通過總結(jié)心得體會,我們可以更好地認(rèn)識自己,培養(yǎng)自己的思維能力和解決問題的能力。如何寫一篇較為完美的心得體會是一個需要思考和實踐的問題。這里有一些關(guān)于心得體會的范文,希望能給大家一些啟發(fā)。
軍訓(xùn)心得體會手抄報篇一
概述:全球多個地區(qū)都有瘧疾的流行,其中非洲是最為嚴(yán)重的地區(qū)??汞懯殖瓐笾荚谕茝V預(yù)防和治療瘧疾的知識,宣傳有關(guān)瘧疾防治的措施,啟發(fā)人們增強防患于未然的意識。
第一段:了解瘧疾和抗瘧手抄報的意義
瘧疾是由瘧原蟲引起的傳染性疾病,全球每年有數(shù)百萬人受到其侵害??汞懯殖瓐笫轻槍︻A(yù)防和治療瘧疾所制作的宣傳材料,可以幫助人們了解瘧疾的特點和危險性,更好地做好防范和應(yīng)對措施。
第二段:發(fā)揮抗瘧手抄報的宣傳效果
抗瘧手抄報通過生動的圖片和簡潔的文字,宣傳預(yù)防和治療瘧疾的知識,為人們提供識疾預(yù)防的指引。它可以在學(xué)校、醫(yī)院、社區(qū)等公共場所張貼宣傳,幫助人們更好地了解瘧疾,增強健康衛(wèi)生意識。
第三段:抗瘧手抄報的制作方法
制作一份抗瘧手抄報并不困難,需要準(zhǔn)備相關(guān)的資料和圖片,制定出具有創(chuàng)意的宣傳口號和布局。對于制作人員而言,需要借助先進(jìn)的排版軟件以及印刷技術(shù),來使手抄報的質(zhì)量和效力達(dá)到最大化。
第四段:抗瘧手抄報的應(yīng)用廣泛性
抗瘧手抄報的應(yīng)用范圍很廣,不僅可以在學(xué)生、家長、老師等人力資源、教育資源相對集中的地方使用,也可以在廣場、村莊等人群成分多樣的地方使用。不同地域、不同群體都可以利用手抄報的形式以更形象、更貼近生活的方式學(xué)習(xí)和防治瘧疾方面的知識。
第五段:抗瘧手抄報的未來展望
抗瘧手抄報可以運用在疾病防控、健康教育、文化宣傳等方面,其未來的應(yīng)用帶來廣闊的前景。隨著全球疫苗接種工作的不斷推進(jìn)和疫情防控措施的加強,抗瘧手抄報的應(yīng)用將變得越來越廣泛,其在推動全社會健康穩(wěn)定發(fā)展上將發(fā)揮更重要的作用。
軍訓(xùn)心得體會手抄報篇二
作為歷史文化的追隨者,我一直被史書所吸引。在這個信息爆炸的時代,我們更加需要去關(guān)注歷史,去了解歷史。作為高中歷史課程的一部分,《四史》是不可避免的。在手抄報的制作過程中,我不僅學(xué)到了很多歷史知識,而且獲得了許多體會和收獲。
一、認(rèn)識四史
《史記》、《漢書》、《后漢書》、《三國志》被稱為四部史書,它們記載了中國幾千年的歷史,是歷史愛好者必讀的經(jīng)典之作。手抄報的制作過程中,我們深入研讀了這些書籍,了解了它們的特點、結(jié)構(gòu)和內(nèi)容。在了解四史的基礎(chǔ)上,我們才能更準(zhǔn)確地理解史書的價值和重要性。
二、了解史書的價值
四部史書是中國歷史上最重要的史書之一。它們包含了中國數(shù)千年的歷史和文化,是中國文化的重要組成部分。在手抄報的制作過程中,我認(rèn)識到史書的價值不僅在于它們記錄了歷史事件,還在于它們證明了中國文化的深厚底蘊。史書是文化遺產(chǎn)中的重要部分,能夠讓我們更好地理解自己的傳統(tǒng)和文化。
三、手抄報的收獲
手抄報制作的過程對我來說是一次很好的鍛煉。我不僅學(xué)到了更多的歷史知識,也鍛煉了自己的動手能力、協(xié)作能力和創(chuàng)造力。在制作過程中,我親手制作了資料并幫助同學(xué)們完成他們的手抄報。這是一種非常有效的學(xué)習(xí)方法,因為這種方法可以讓我更深入地理解所學(xué)內(nèi)容。
四、認(rèn)識中國傳統(tǒng)文化
四部史書的形成和發(fā)展反映了中國傳統(tǒng)文化的發(fā)展過程。在手抄報制作的過程中,我們不僅了解了歷史事件,還進(jìn)一步了解了中國的傳統(tǒng)文化。許多史書中記錄了很多文化、哲學(xué)和社會制度等內(nèi)容。通過這些記錄,我們可以更好地理解中國傳統(tǒng)文化的本質(zhì)和意義。
五、歷史的啟示
歷史是人類前進(jìn)的路標(biāo),是人類認(rèn)識自己和未來的重要途徑。在手抄報制作的過程中,我深刻認(rèn)識到歷史的鮮明啟示。歷史告訴我們,中國之所以能夠不斷發(fā)展壯大,因為她從古代至今一直堅持自己的文化。歷史教育告訴我們,我們需要從過去的經(jīng)驗中吸取教訓(xùn),并發(fā)現(xiàn)自己的獨特價值。歷史是一本開啟智慧的書,通過歷史,我們能夠看到未來的曙光。
總之,《四史手抄報》的制作過程讓我收獲頗豐,讓我更好地了解中國的歷史和傳統(tǒng)文化。歷史是一所向我們敞開大門的學(xué)校,為我們提供了深刻的啟示和完整的思想資源,我們應(yīng)該從歷史中吸取力量,并理解自己的文化和身份。通過制作手抄報,我認(rèn)識到歷史是無處不在的,它不僅是我們考試的內(nèi)容,更是我們身體力行的智慧來源。
軍訓(xùn)心得體會手抄報篇三
微孝是指在生活中的點點滴滴中體現(xiàn)孝道,體現(xiàn)孝心;微孝不用豪華的禮品和昂貴的聚餐,只需要平平淡淡地關(guān)心父母,讓父母感受到自己的孝心即可。微孝是一種家教,是一種社會責(zé)任,同時也是一種品格。微孝就在身邊,與人共享,讓我們更多地關(guān)注我們身邊的人、關(guān)愛父母,推崇孝道,這對于我們作為一個好的家庭成員是非常重要的。
第二段:分享微孝心得和體會
作為一個孝順的家庭成員,我在日常生活中嘗試著去做一些微小的事情,來體現(xiàn)我的孝心。比如,在節(jié)假日給父母買壺好茶,或是煮一道他們喜歡的菜;在父母感冒的時候,給他們熬一碗熱粥;在周末的時候和他們?nèi)ド⒉剑犓麄冎v講過去的往事。這樣的小事情看似微不足道,但卻能讓父母感受到我對他們的關(guān)心和愛。
第三段:談?wù)勎⑿⑿牡脤ξ业挠绊?BR> 微孝心得給予了我很多正能量的影響。首先是讓我更加珍惜父母,更加愛他們。同時,也讓我更加懂得體諒父母,更加明白他們的勞累和辛苦。通過做一些微小的事情關(guān)心父母,我也感受到了來自父母的溫暖和關(guān)懷。讓我們時刻銘記身邊的人對我們的重要,感恩父母,對他們好是我們應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。
第四段:如何在生活中體現(xiàn)微孝心得
很多時候我們可能并不清楚怎樣做才算得上是做了一件“微孝”的事情。其實,這并不需要用太多的套路和技巧。我們可以從一些小的細(xì)節(jié)開始,例如,在逛街的時候喊停一下,為父母挑選一件合適的衣物;或是在他們疲倦的時候為他們泡一杯溫暖的茶或是煮一碗熱騰騰的粥,特別是在冷冬的夜晚,這一份關(guān)懷也將給他們帶來極大的溫暖和感動。
第五段:總結(jié)微孝心得帶來的收獲和意義
微孝,雖然小,卻有著很大的意義。它體現(xiàn)的不僅是我們對父母的關(guān)心和尊重,更是我們對孝道的尊重和對傳統(tǒng)文化的繼承。微孝是一種悄無聲息、樸實無華的情感表達(dá),其潛在的意義在于我們尊重、珍惜和傳承中華傳統(tǒng)文化,更凝聚了我們作為一個熱愛家庭和渴望幸福的民族的凝聚力。讓我們多做一些微小的事情來感受生活的美好,關(guān)愛身邊的親人,實現(xiàn)孝道家教的繼承和延續(xù)。
軍訓(xùn)心得體會手抄報篇四
手抄報,這個曾經(jīng)引領(lǐng)著一代人的學(xué)習(xí)方式,如今也已成為了一種文化的符號。今天,在一個手抄報展覽中,我深受啟發(fā)和感受,來談一下我的心得體會。
第一段: 活動簡介
這個手抄報展覽是由學(xué)校的美術(shù)社團(tuán)主辦,展出了許多種類的手抄報,包括科技、文學(xué)、歷史等等。每個主題下都有個幾十張的手抄報,包含這個主題下一些重要的知識點。
第二段: 提高個人興趣
看著這些精致美麗的手抄報,讓我對學(xué)校的美術(shù)教育產(chǎn)生了更大的興趣。簡單的事實和數(shù)據(jù)被熟練的排版與獨具匠心的插圖相結(jié)合,使得原本枯燥的學(xué)科內(nèi)容變得更為生動、有趣。我驚喜地發(fā)現(xiàn)自己對這些之前不怎么感興趣的學(xué)科也更加關(guān)注了。
第三段: 獲得新知識
在這個展覽中,我除了看到了那些我已經(jīng)熟悉的知識點以外,更加驚喜的是接觸到了新的學(xué)科領(lǐng)域,同時也了解了更多世界的知識。不僅僅是知識點的介紹,其中還包括一些非常棒的創(chuàng)意和有趣的小故事。對于我這個愛好文學(xué)、歷史類書籍的人來說,這個展覽就像開墾了一片新的知識土地,讓我為學(xué)習(xí)的領(lǐng)域打開了新的大門。
第四段: 欣賞手抄報的美
手抄報雖然是一種在書寫領(lǐng)域里已經(jīng)被淘汰的方式,但是它依舊贏得了大家的喜愛。手抄報展覽中的這些手抄報不僅僅是紙張上的文字和圖案的組合,更是對這個時代的思考與想象。通過豐富的學(xué)科內(nèi)容和兼具美感的結(jié)構(gòu)設(shè)計,讓我深深地感受到手抄報的美。
第五段: 感受團(tuán)隊氛圍
在參觀這個手抄報展覽中,我也感受到了一種真誠的團(tuán)隊氛圍。每一個展廊的角落都展現(xiàn)著學(xué)生們的心血和努力,他們傾注了許多時間和精力,令我感動不已。在這個展覽的背后,學(xué)校的美術(shù)社團(tuán)也花費了許多心思以及無數(shù)的筆墨,從而將這個展覽完成得十分精彩。正是他們的團(tuán)隊默契,才使得這個展覽更加生動與優(yōu)美。
總結(jié):
這個手抄報展覽讓我受益匪淺,不僅僅提高了我對學(xué)校美術(shù)教育的重視,同時還對我的興趣愛好產(chǎn)生了影響,擴(kuò)大了我的知識面。通過這次展覽的觀展,我也感受到了一個學(xué)生社團(tuán)所帶來的正能量,他們所表現(xiàn)出來的活力和努力,也鞭策著我們?nèi)肀Ц用篮玫拿魈臁?BR> 軍訓(xùn)心得體會手抄報篇五
《語文滲透德育》課題研究的幾點體會
葉飄
德育作為社會主義精神文明的重要組成部分,歷來是學(xué)校教育的永恒主題。對培養(yǎng)青少年學(xué)生逐步養(yǎng)成良好的社會公德、法制觀念和文明習(xí)慣,逐步確立科學(xué)的世界觀和人生觀起著主導(dǎo)作用。我校進(jìn)行了重點課題“語文滲透德育”的研究,經(jīng)過二年多的不斷探索和實踐,此項課題的各項研究任務(wù)已經(jīng)基本完成,課題研究取得了較好效果。
在課題研究過程中,我校課題組得到了上級領(lǐng)導(dǎo)的熱情關(guān)懷和大力支持。我校在課題實施過程中,根據(jù)本校實際,采取理論和實踐相結(jié)合的原則,遵循邊學(xué)習(xí)、邊研究、邊實踐、邊總結(jié)、邊提高的原則,經(jīng)常性地組織課題實施教師進(jìn)行交流,互相觀摩,互相聽評課,并坐在一起共同研討,互相取長補短,充分提高了課題實施的實效性。探索出了一條符合教育規(guī)律和本校實際的語文滲透德育的內(nèi)容和途徑。提高了教師全面育人、全方位育人的水平,形成了較為完善的本校的德育特色,學(xué)校德育工作取得了顯著的成效。
在課題的實施過程中,我校主要在以下三個方面進(jìn)行了嘗試:
一、注重理論學(xué)習(xí)
每學(xué)期開學(xué)之初,我校課題組都要求或組織課題組成員利用兩個月的時間認(rèn)真學(xué)習(xí)和研究與課題實施相關(guān)的理論和文件精神,認(rèn)真研究和領(lǐng)會理論的有關(guān)思想和文件的精神實質(zhì),并用以指導(dǎo)自己的實踐。學(xué)習(xí)了《中共中央關(guān)于加強和改進(jìn)學(xué)校德育工作的意見》,《中小學(xué)德育綱要》,國務(wù)院印發(fā)的《教育改革和發(fā)展綱要》,《愛國主義綱要實施細(xì)則》,《小學(xué)學(xué)科德育滲透研究》,《小學(xué)語文課程標(biāo)準(zhǔn)》等以及黨的十七大關(guān)于教育方面的文件精神。通過以上理論的學(xué)習(xí)使所有實施教師充分認(rèn)識到德育工作的重要性,進(jìn)一步明確德育的工作目標(biāo),以及在小學(xué)語文教學(xué)中滲透德育的重要性和必要性。實施教師對語文滲透德育有了充分的認(rèn)識,并在實踐中加以貫徹和落實,使自己的時間研究有了強有力的理論支撐。
二、注重實踐過程
1、在語文課堂教學(xué)中滲透德育 語文學(xué)科內(nèi)容的重要特點是語言文字訓(xùn)練和思想教育的辯證統(tǒng)一。課程標(biāo)準(zhǔn)明確指出:“小學(xué)語文教學(xué)應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國語言文字和中華民族優(yōu)秀文化的思想感情”,“在教學(xué)過程中,使學(xué)生受到愛國主義教育、社會主義思想品德教育和科學(xué)思想方法的啟蒙教育”,“培養(yǎng)愛美的情趣”,“發(fā)展健康的個性,養(yǎng)成良好的意志品質(zhì)”。
俗話說:“文以載道”,小學(xué)語文教學(xué)的目的就是要通過
語文教學(xué)進(jìn)行思想教育,就是要通過語文教學(xué)挖掘?qū)W生的潛能,把學(xué)生潛在的感情和理解都挖掘出來。
教材中德育的內(nèi)容,不可能像學(xué)科知識那樣處處明顯,它往往是內(nèi)在的、深層的,個別隱蔽的,思想教育是滲透在學(xué)科知識的方方面面,與學(xué)科知識融二為一,這就要求我們在教學(xué)中進(jìn)行德育滲透,不能僅停留在那些表面的內(nèi)容上,而應(yīng)當(dāng)是深入挖掘教材內(nèi)在的德育因素,語文學(xué)科的德育,材料雖然豐富,同樣需要我們多方面深入挖掘,以提高德育滲透的成效。
開展形式多樣的語文活動,是對語文課堂教學(xué)的補充,是學(xué)生增強素質(zhì)的另一途徑。我校在課余時間和自習(xí)課組織學(xué)生開展各種語文活動,以達(dá)到對學(xué)生滲透德育的目的。如舉行詩歌朗誦比賽,成語接龍比賽,收集簡報,做手抄報,開討論會、講演等。這些活動不僅豐富了學(xué)生語文知識、培養(yǎng)了技能,提高學(xué)生的素質(zhì),也能使學(xué)生在潛移默化中得到思想熏陶,激發(fā)了他們積極向上的情感。如中華經(jīng)典誦讀活動、講成語故事,讓學(xué)生們既能掌握朗讀、講演的技巧,又讓學(xué)生能感受到祖國語言文字的精煉形象,祖國燦爛文化的源遠(yuǎn)流長,從而激發(fā)他們的愛國情感。所以在語文課外活動中滲透德育也是語文滲透德育的重要組成部分。通過各種活動的開展,既活躍了學(xué)校的文化生活,增強和激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,又能寓德育于活動之中,達(dá)到對學(xué)生育人的目的。
三、注重研究效果
我校課題組經(jīng)過不斷的實踐,通過認(rèn)真實施,精心鉆研,在語文滲透德育的實踐中取得了較好的效果,實施教師每人都寫出了一定質(zhì)量的論文。課堂教學(xué)水平也得到了很大程度的提高,課題組成員通過互相聽評課,有效調(diào)動了教師工作的積極性,激發(fā)了教師不斷進(jìn)取的精神。
語文學(xué)科教學(xué)滲透德育的心得體會
貴陽市林木小學(xué) 李小珍
教學(xué)不僅僅是單純的教給學(xué)生知識,更重要的是在教學(xué)中滲透思想道德教育,在這項工作中,我們?nèi)〉昧撕芎玫某删?,現(xiàn)總結(jié)如下:
一、在語文教學(xué)中,注意激發(fā),培養(yǎng)學(xué)生真摯情感,使之成為學(xué)生積極向上的動力。
1、語文學(xué)科中文質(zhì)兼美的文學(xué)作品,就是一塊塊的情感天地,通過富有情感的教學(xué),巧妙的教學(xué)手段,激發(fā)培養(yǎng)學(xué)生真摯情感,使學(xué)生能更深刻地感受文章蘊含的真、善、美,從而充分利用教材的情感因素,積極對學(xué)生進(jìn)行情感教育。
2、激發(fā)培養(yǎng)學(xué)生愛祖國、愛自然、愛生活的真摯情感,使學(xué)生在學(xué)習(xí)中不單掌握一定的語文知識技能,而且得到思想品德熏陶,不斷提高自己的道德情操,體會人間真情,激發(fā)愛親人、愛生活的情感,培養(yǎng)學(xué)生的自信力,增強學(xué)生的愛國主義精神,進(jìn)一步激起學(xué)生,積極向上、刻苦學(xué)習(xí),報效祖國的情思。 3、激發(fā)學(xué)生心底的真摯情感,才會使學(xué)生逐漸脫離低級趣味,而產(chǎn)生高尚的情感,形成高尚的道德情操。
4、在教學(xué)中,通過介紹寫作背景,指導(dǎo)朗讀,引導(dǎo)學(xué)生欣賞,歸納總結(jié)等方式,讓學(xué)生理解課文內(nèi)容,掌握一定寫作技巧的同時,能更具體形象地獲得思想教育教學(xué)效果。體會作者寬闊的胸懷,宏大的氣魄,堅定地信心,從而樹立遠(yuǎn)大的抱負(fù)。讓學(xué)生認(rèn)識到,成長是一個多么美好的過程。它往往充滿辛酸,飽含痛苦,成長,也是需要付出代價的。青少年要勇敢的面對困難,而不是躲避困難。如果堅持下去,最終贏得勝利,就會有一種自豪感。這樣,學(xué)生在語文學(xué)習(xí)中,不單掌握一定的語文學(xué)習(xí)技能,而且在潛移默化中,逐漸確立正確的世界觀、人生觀。
5、我的學(xué)生們,獨生子女,萬般寵愛集于身,他們已習(xí)慣了接受愛。父母的艱苦付出,他們視為應(yīng)該,心安理得,很少去體會父母的辛勞,很難有感恩之心,所以感恩教育十分重要。
6、高尚品行。課堂不僅是學(xué)科知識傳遞的殿堂,更是人性培育的圣殿。我們應(yīng)該讓教學(xué)活動成為學(xué)生對高尚道德生活與豐富人生的體驗過程。讓知識增長的同時也讓同學(xué)們樹立健康高尚的品行。其實德育滲透的形式、途徑多種多樣,作為一名語文教師,應(yīng)立足于與文學(xué)課教學(xué),積極探索,積極參與教改,充分發(fā)揮語文學(xué)科的優(yōu)勢,挖掘語文教材的德育因素,在教學(xué)中認(rèn)真、積極地進(jìn)行德育滲透,使之成為學(xué)生學(xué)習(xí)的動力,將更多的學(xué)生培養(yǎng)成品學(xué)兼優(yōu)的,具有健康人格的社會小公民。
二、抓住字、詞教學(xué),滲透德育。
思想教育滲透在語文學(xué)科的各個方面。在語文教學(xué)活動中,通過引導(dǎo)學(xué)生欣賞文中字、詞、句,理解句中句式的作用及其變換、文中修辭、標(biāo)點符號的運用,使學(xué)生能意識到祖國語言無可比擬的表現(xiàn)力,體會到祖國語言質(zhì)美意深,簡練如金的妙處,就能使學(xué)生在情趣盎然的字形、結(jié)構(gòu)分析中把握寫字規(guī)律,明白做人的道理。通過欣賞文章生動、形象、貼切的語言,深刻領(lǐng)會祖國山河的壯美,激起人們對生命、人生的思考,只有深入挖掘教材中的德育素材,才能加強德育滲透的力度。
三、在語文活動中滲透各種形式的德育教育
開展形式多樣的語文活動,是對語文課堂教學(xué)的補充,是學(xué)生增強素質(zhì)的另一途徑。1、課余時間組織學(xué)生開展各種語文活動,如詩歌朗誦比賽,成語接龍比賽,收集簡報,做手抄報,開討論會、講演等。這些活動豐富學(xué)生語文知識、技能,提高學(xué)生的素質(zhì),也使學(xué)生在潛移默化中得到思想熏陶,激發(fā)他們積極向上的情感。
2、古典詩歌朗誦、講成語故事,讓學(xué)生們既能掌握朗讀、講演的技巧,又讓學(xué)生能感受到祖國語言文字的精煉形象,祖國燦爛文化的源遠(yuǎn)流長,從而激發(fā)他們的愛國情感。
四、指導(dǎo)感情朗讀,體會文章中心
程,就是運用課文的思想內(nèi)容進(jìn)行自我教育的過程,因此在教學(xué)中不僅要指導(dǎo)學(xué)生朗讀技巧,還要多讀多想,潛心閱讀,讀出內(nèi)涵、讀出感情、讀出意味。
五、通過寫話訓(xùn)練,培養(yǎng)良好品質(zhì)
要求學(xué)生把他們過節(jié)的活動內(nèi)容寫在日記本上,看誰過得最有意義。有學(xué)生記敘了他們在節(jié)假日期間是如何幫助父母做家務(wù)的,自己勞動后的感受。有一位學(xué)生是這樣寫的“ ??沒想到,做家務(wù)這么辛苦?,F(xiàn)在,我才了解父母為我付出的實在太多了。今后,我一定要努力學(xué)習(xí),來報達(dá)父母對我的養(yǎng)育之恩”。話雖簡樸,卻表達(dá)了孩子一顆真摯的心。我在班上讀了這些日記,培養(yǎng)了他們熱愛勞動、孝敬父母等方面的品質(zhì)。
六、重視習(xí)慣養(yǎng)成教育,培養(yǎng)良好習(xí)慣。
總之,我們要通過語文教學(xué)充分挖掘?qū)W生的潛能,把學(xué)生潛在的感性和理性的能力都挖掘出來,發(fā)揮出來,把德育滲透在聽、說、讀、寫的各個環(huán)節(jié),采用學(xué)生喜聞樂見的形式,使之和諧統(tǒng)一,讓學(xué)生在接受語言文字訓(xùn)練的同時,體會作品的內(nèi)在蘊含,培養(yǎng)積極主動的學(xué)習(xí)精神,達(dá)到授文傳道的目的。愿一代品行文明,品性健康,品德高雅,品質(zhì)高尚的學(xué)生會在我們的努力下健康成長。
張校長,陳校長在學(xué)校開展“道德講堂”心得體會
黃如輝
張校長,陳校長在學(xué)校開展“道德講堂”建設(shè),就抓住了未成年人思想道德建設(shè)的關(guān)鍵。為貫徹中共中央國務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》,推進(jìn)學(xué)校未成年人思想道德教育,我校認(rèn)真貫徹《鼓樓區(qū)“道德講堂”建設(shè)實施意見》有針對性的切實開展“學(xué)校道德講堂”活動,取得了良好的成效。
開展“學(xué)校道德講堂”建設(shè),是我市文明創(chuàng)建的一大創(chuàng)舉,是促進(jìn)全市文明和諧社會建設(shè)的有效途徑。學(xué)校道德講堂是提升師生道德文明素養(yǎng)的有效載體,是建設(shè)文明和諧校園的創(chuàng)新舉措,對推進(jìn)學(xué)校未成年人思想道德教育具有十分重要的現(xiàn)實意義。我校建立了由校長任組長、各處室負(fù)責(zé)人為成員領(lǐng)導(dǎo)小組,確?;顒娱_展。
一、撐好一個支點,創(chuàng)高素質(zhì)教師隊伍
1、加強師德建設(shè),確保德育隊伍的先進(jìn)性,努力營造“教師人人是導(dǎo)師,學(xué)生個個受關(guān)愛”的良好育人氛圍。搞好學(xué)校的德育工作,離不開一支經(jīng)驗豐富、方法獨到的德育工作者隊伍。為提高這支隊伍的德育工作能力,相互交流德育工作的方法,展示各年級的德育工作的特色,我校認(rèn)真抓好師德建設(shè),組織全校教師在教師會、黨員會活動、報告講座中開展政治理論學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》及《中小學(xué)生教師職業(yè)道德規(guī)范》,積極開展師德的學(xué)習(xí)討論,努力提高教師的政治素質(zhì)和師德修養(yǎng)。
2、建立了道德講堂領(lǐng)導(dǎo)小組,抓好班主任隊伍建設(shè),定期舉行班主任例會,有計劃,有重點地對班主任進(jìn)行思想,業(yè)務(wù)等常規(guī)培訓(xùn)。 3、建立了班主任崗位職責(zé),工作條例,考核獎勵制度,把班主任工作的實績作為評優(yōu)的重要依據(jù)。評選出校級優(yōu)秀班主任及師德標(biāo)兵若干名。
4、組織班主任學(xué)習(xí)、培訓(xùn),經(jīng)驗介紹,取長補短。每一位班主任每學(xué)期撰寫一篇德育工作論文或心得體會,提高了班主任的業(yè)務(wù)水平。
5、學(xué)校把課堂教學(xué)工作為德育工作的主渠道。為了提高德育工作的針對性和實效性,學(xué)校積極改革課堂教學(xué),明確德育教學(xué)目標(biāo)。堅持以思品課為德育主要課程,積極利用現(xiàn)代信息技術(shù)作為教育手段進(jìn)行教學(xué)。堅持充分發(fā)揮學(xué)科教學(xué)滲透德育的功能,挖掘教材中德育因素,有目的地在學(xué)科教學(xué)中對學(xué)生進(jìn)行正確的人生觀、價值觀教育。期末每位教師都撰寫了一定質(zhì)量的德育滲透論文。
二、抓好一條主線,育德高心健的人才
1、加強學(xué)生干部隊伍建設(shè),提倡學(xué)生自主管理。
(1)繼續(xù)發(fā)揮國旗下講話這一德育陣地的作用,重點對學(xué)生的行隊禮進(jìn)行了糾正,鼓勵隊員國歌唱響,國旗下演講每周內(nèi)容都不相同,從愛國教育到文明禮儀、校園安全、學(xué)習(xí)習(xí)慣、心理健康等等,可以說每次升旗儀式都是一次很好的主題教育,對學(xué)生進(jìn)行熏陶、激勵、內(nèi)化,并形成良好的道德品質(zhì)。
(2)開展清明節(jié) “緬懷革命先烈,爭做時代新人”活動。愛國主義教育一直以來都是井大小學(xué)非常注重的傳統(tǒng)教育活動,2012年4月一周的時間,我校在三至六年級開展了網(wǎng)上祭奠“緬懷革命先烈,爭做時代新人”活動。
(3)播下感恩和愛的種子,讓心靈開出最美的花。從2月份開展“”濃濃拗九節(jié),深深感恩情”活動,讓孩子們親手熬粥,送給長輩。到三月份的學(xué)雷鋒活動,我們開展了感恩教育系列活動,首先,在三月份學(xué)雷鋒活動日,成立了“學(xué)雷鋒,積美德,爭四好”的美德銀行,讓學(xué)生做到日行一善;其次,以班級為單位,組織了慶祝三八婦女節(jié)、母親節(jié)等活動,為媽媽、奶奶、老師等做一件力所能及的事,說一句祝福的話語,送一份小禮物等;六月份的父親節(jié)開展“爸爸,我愛你!”征文活動,通過這些活動,讓少先隊員們的心靈得到一次真正的洗禮!家長們對活動給予了高度評價。
(4)開展感謝社會和同學(xué)們的愛心相助教育實踐活動。
積極倡導(dǎo)同學(xué)之間友愛互助,讓學(xué)生懂得對幫助過自己的人感恩,也讓學(xué)生們知道在自己成長的道路上離不開社會和他們的關(guān)心和幫助,更懂得感恩社會。利用校會、升旗儀式大力宣揚友愛互助的好學(xué)生,樹立典型。結(jié)合3月份學(xué)雷鋒月活動,大做好人好事。組織學(xué)生走向社會清掃紅領(lǐng)巾街回報社會,定期慰問孤寡老人。常年堅持開展一次“獻(xiàn)愛心捐款義賣會”活動,將愛心錢用來幫助身邊生活困難的小伙伴。六月份開展“身邊的好人進(jìn)校園”活動,組織學(xué)生觀看先進(jìn)事跡。教育引導(dǎo)學(xué)生“做好事、當(dāng)好人”,要從點滴的小事做起,使少先隊員養(yǎng)成良好的道德習(xí)慣,學(xué)會感恩?,F(xiàn)在校園里涌現(xiàn)出許多助人為樂的好少年。
3、開展感謝祖國恩情的教育實踐活動
教育引導(dǎo)學(xué)生感受幸福生活來之不易,增強學(xué)生的愛國、愛黨、愛家、愛校的情懷,幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。組織學(xué)生觀看《錢學(xué)森》等影片,對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育。學(xué)校利用升旗儀式、宣傳欄、板報、廣播等各種形式向全體教師、學(xué)生宣傳黨史;大隊部抓好宣傳陣地建設(shè),及時更換以紅領(lǐng)巾心向黨為主題的宣傳櫥窗;各班利用班會,介紹黨的知識和祖國的發(fā)展變化;隊員們通過收集資料,調(diào)查等方法及時了解黨的歷史,知道了英雄的事跡。四月份開展“緬懷革命先烈”網(wǎng)上祭英烈活動,讓學(xué)生不忘革命先烈?guī)Ыo我們的幸福生活,心存感恩。隊員們用畫筆描繪我們幸福的生活,精心創(chuàng)辦“紅領(lǐng)巾心向黨”
主題黑板報、手抄報;紅色故事我來講,紅色歌曲我來唱——結(jié)合學(xué)校藝術(shù)節(jié)、讀書節(jié),組織少先隊員閱讀經(jīng)典紅書,召開紅色故事會,讓少先隊員在紅色經(jīng)典中接受教育,增進(jìn)對黨的熱愛。學(xué)唱紅色歌曲,做到班班有歌聲營造氛圍,組織“紅領(lǐng)巾心向黨,唱紅歌頌黨恩”歌詠比賽。六月一日,開展“唱響心中的歌”主題隊日活動,活動中孩子們用真摯的情感唱響一首首人們耳熟能詳?shù)募t色歌曲,緬懷了革命先輩的豐功偉績,表達(dá)了他們對黨對祖國的熱愛之情和感恩之心。
三、突出一個重點,強化養(yǎng)成教育
一位教育家說過:“優(yōu)秀的品格,只有從孩子還在搖籃之中開始陶冶才有希望。在孩子的心靈中播下道德的種子越早越好?!毙W(xué)生的辨別是非能力和自控能力欠佳,只有認(rèn)真、大力抓好他們良好的行為習(xí)慣培養(yǎng),加強他們的學(xué)校日常常規(guī)管理,才能進(jìn)行各項的教育。要抓好學(xué)生的思想品德教育,就要從他們身邊的實際出發(fā),我校一直以來都把培養(yǎng)文明禮儀行為習(xí)慣作為學(xué)校德育工作的重要內(nèi)容之一,作為德育的主旋律。尤其是小學(xué)階段,養(yǎng)成良好的文明禮儀習(xí)慣,即為孩子收獲良好命運播下了一顆優(yōu)良的種子。為了進(jìn)一步加強行為規(guī)范教育,促進(jìn)學(xué)生行為規(guī)范的內(nèi)化。
四、樹好一面旗幟,深化文化建設(shè)
環(huán)境育人,環(huán)境造就人,近墨者黑,近朱者赤。講的就是環(huán)境的重要性。我們還開展了“我的中隊角我做主”活動,四月份,開展了“綠色班級”活動,對班容班貌進(jìn)行了整改。如今,各個班級的環(huán)境都有所煥新,文化氛圍在逐步形成。各班都能充分利用各個陣地,展示各班風(fēng)采、個性和特色。
五、塑造一個亮點,深化健康教育
學(xué)生的心理健康問題越來越受到社會的關(guān)注,如何培養(yǎng)小學(xué)生良好的心理素質(zhì),成為擺在家庭和學(xué)校面前的一道難題。近年來,我校著力修筑學(xué)校、家庭間溝通的橋梁,開辟多途徑進(jìn)行學(xué)生心理健康教育,通過多種形式的活動,為學(xué)生提供心理傾訴和咨詢的平臺,極大地提高了學(xué)生的心理素質(zhì)。
六、拓寬一個空間,搭起家校共建的橋梁
人們常說:“父母是孩子的第一位老師,家庭是孩子受教育的第一課堂”,由此可見,家庭教育對學(xué)生思想品德的形成有著至關(guān)重要的作用。因此,學(xué)校重視和發(fā)展家庭教育,開好每一次家長會,幫助家長樹立正確的教育思想,提高對素質(zhì)教育的認(rèn)識水平,把家庭教育與學(xué)校教育緊密結(jié)合起來,共同關(guān)愛學(xué)生。利用教師 “博客”“校訊通”的工具更進(jìn)一步地了解學(xué)校的教學(xué)情況以及孩子的上課情況等,并邀請家長針對教師的教學(xué)提出合理化建議?,F(xiàn)在,家長已成為我校與家庭聯(lián)系的紐帶,成為學(xué)校教育和家庭教育交流的橋梁,融洽了家校關(guān)系,形成了學(xué)校工作家長支持,家教困惑學(xué)校幫助的良好局面。
軍訓(xùn)心得體會手抄報篇六
上個星期五張老師布置了一項作業(yè)——制作一張手抄報。要求題目為濃濃粽香情,要圖文并茂,當(dāng)時我的心中已經(jīng)打好了草稿。我想:“不就是一張手抄報嗎,幾分鐘就能搞定啦!”
說著簡單,實際上很難,因為“哎呀!”這個非常討厭的小東西總是在我身邊轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。害得我總是“哎呀!寫錯字啦!”“哎呀!粽子畫錯啦!”
啊,終于畫好嘍!畫完后再看看表,之前還說幾分鐘,現(xiàn)在五十分鐘都過去了,沒想到我都做了這么長時間啦!不過做完后我覺得有些單調(diào),我左看右看終于看出來了,原來是沒涂背景色,涂上去以后我覺得非常滿意了,我才收起來的。
第二天上語文課的時候,我格外的激動。
老師收上去以后,就讓我們看每個人的作品??赐旰罄蠋熅烷_始評價了,總之大概的意思是女生做的比較好看,而且劉禹鴻做的也很好,剩下的人做的就一般般了。
今天我真高興,而且這次的高興真是無法表達(dá)!做手抄報這一件小事讓我明白了一個大道理——只要你努力了,那么你就會成功!
手抄報的評比終于開始了,我迫不及待地想知道自己的手抄報評比情況,可是看到班里同學(xué)那漂亮的手抄報,我又開始擔(dān)心起我的手抄報能不能獲獎。當(dāng)老師宣布:“現(xiàn)在我公布這次評比的結(jié)果,一等獎獲得者是王浩宇……”當(dāng)我聽見我的名字時,我制作報紙的情景又浮現(xiàn)在腦海里。
那是一個星期五的早晨,老師布置了一個特殊的作業(yè)dd制作一份國慶手抄報。開始我想,報紙都要有自己的名字,而正好又是“十一”,名字當(dāng)然要喜慶一點嘍!想著想著,突然想出了“節(jié)慶報”這個名字。又喜慶,又能突出主題。嗯,這個名字不錯!隨后,便用鉛筆在紙的最上面寫上空心的“節(jié)慶報”,但是一看,還是有點單調(diào),于是便在報紙名字旁畫了個太陽。像征著祖國光明、美好的明天。名字和刊頭畫好以后,就要為名字上色了。既然是國慶,那最喜慶的顏色當(dāng)然是大紅。給名字上好顏色以后,就要上背景了,我覺得國慶到了,應(yīng)該有一些禮花來慶祝慶祝,就在名字后面畫了一些禮花,表示舉國上下的人們都?xì)g慶國慶的到來。名字寫好了,該寫內(nèi)容了。我一想,既然是節(jié)慶報,應(yīng)該寫一些有關(guān)國慶、國旗、國歌等內(nèi)容的知識,以增強同學(xué)們對國慶的了解。想完以后,就上網(wǎng)查閱相關(guān)資料。果然,我找到了一個專門記載這些知識的網(wǎng)站。里面有許多關(guān)于國慶知識、對聯(lián)、兒歌、格言。我看見了,驚喜萬分,馬上找了幾篇準(zhǔn)備抄下來??墒怯忠幌?,假如全部抄下來的話,報紙會不會零亂,所以我把各個文章的板面分好,中間留下一些空隙,這樣看起來,就井然有序。在我把文章抄好以后,該給報紙上最后的顏色了。我想雖然國慶應(yīng)該上紅色才喜慶,但是全篇報紙都是紅色,就會很單調(diào)并且刺眼。于是我把所有的暖色全都找來,把它們交織在一起,構(gòu)成了一個個美麗的花環(huán),而且顏色也很豐富。這張手抄報就做好了。
我從這次辦報中體會到了辦報的樂趣,那就是有喜有憂,有笑有淚,有苦有甜,有成有敗。既須勞動,又長見識。
軍訓(xùn)心得體會手抄報篇七
河流手抄報是近年來在學(xué)校中逐漸流行起來的一種活動形式,通過自己的親身體驗,我深刻地感受到了它的獨特魅力和意義。在參與河流手抄報的過程中,我不僅加深了對河流知識的了解,還培養(yǎng)了自己的團(tuán)隊協(xié)作能力和創(chuàng)造力。通過這次活動,我認(rèn)識到,只有了解、保護(hù)和改善河流環(huán)境,才能實現(xiàn)人與自然的和諧共生。
首先,河流手抄報讓我對河流有了更深入的了解。在制作手抄報的過程中,我們搜索了大量的資料,了解了各個河流的起源、流域面積、沿途地理和文化特點等等。通過這些了解,我驚嘆于很多我以前從未聽說過的河流的壯麗和卓越。比如,黃河作為亞洲第一大河,不僅是中華民族的母親河,也是中華文明的重要發(fā)源地。黃河的泥沙養(yǎng)育了華夏民族,也孕育了無數(shù)的歷史文化遺產(chǎn)。這些知識不僅讓我們學(xué)會了珍惜身邊的每一條河流,更激發(fā)了我們對探究河流的興趣。
其次,河流手抄報培養(yǎng)了我團(tuán)隊協(xié)作的能力。在制作手抄報的過程中,每個人都發(fā)揮了自己的專長,我們一起搜集資料,設(shè)計版面,撰寫文字,繪制插圖等等。每個人都充分發(fā)揮了自己的創(chuàng)造力和想象力,在集體合作中取得了展示河流風(fēng)貌的最好效果。這樣的協(xié)作使我們意識到團(tuán)結(jié)合作的重要性,讓我們明白一個集體的力量是不可低估的。通過這次活動,我學(xué)會了傾聽他人的建議和意見,學(xué)會了與人合作,懂得了團(tuán)結(jié)互助的重要性。
此外,河流手抄報激發(fā)了我與眾不同的創(chuàng)造力和想象力。在制作手抄報的過程中,我們用各種有創(chuàng)意的形式來展現(xiàn)我們對河流的理解。有的同學(xué)運用了動態(tài)模擬的技術(shù),用數(shù)字動畫的形式展示了河流的起伏波瀾;有的同學(xué)使用了獨特的剪貼技巧,將很多不同形狀的圖片拼湊在一起,構(gòu)成了一個富有層次感的河流畫面。通過這些創(chuàng)造性的手法,我們不僅展示了河流美,還表達(dá)了我們對河流的獨特情感。這也讓我明白了創(chuàng)造力的重要性,它可以幫助我們從不同的角度去看待問題,找到解決問題的創(chuàng)新方法。
最后,河流手抄報讓我認(rèn)識到了河流的重要性和脆弱性。河流對人類社會的發(fā)展起到了巨大的推動作用,它是人類生產(chǎn)、生活和文化活動的重要載體。然而,隨著城市化進(jìn)程的加快,人類對河流的破壞也越來越嚴(yán)重。水污染、枯水期延長、生物多樣性下降等問題成為了河流面臨的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。在手抄報中,我們不僅展示了河流的美,也呼吁了人們對河流的保護(hù)。我們提倡每個人都從小事做起,節(jié)約用水,垃圾分類,減少對河流的污染,以實際行動保護(hù)河流。通過這次活動,我明白了每一個人都應(yīng)該為保護(hù)河流貢獻(xiàn)自己的力量。
綜上所述,河流手抄報是一次非常有意義的活動。通過參與河流手抄報,我加深了對河流的了解,培養(yǎng)了團(tuán)隊協(xié)作能力和創(chuàng)造力,并認(rèn)識到了河流的重要性和脆弱性。在未來的日子里,我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí),積極參與河流保護(hù)活動,為建設(shè)美麗家園貢獻(xiàn)自己的力量。
軍訓(xùn)心得體會手抄報篇八
自從小學(xué)時代開始參與學(xué)校的兩會手抄報活動以來,我就深深地被其中的魅力所吸引。而隨著年齡的增長和對時事的關(guān)注度逐漸提高,我意識到兩會手抄報對于我們了解國家大事、關(guān)心國計民生有著重要的作用。在過去的兩會手抄報中,我不僅學(xué)到了知識,更收獲了深刻的體會和感悟。
首先,通過參與兩會手抄報的整理工作,我深刻體會到了學(xué)習(xí)知識的重要性。兩會手抄報作為一個綜合性的項目,需要廣泛搜集各種資料,并準(zhǔn)確地整理出精華內(nèi)容。在整理資料的過程中,我不僅可以學(xué)到許多新知識,還能夠感受到國家發(fā)展的脈搏和趨勢。通過整理國內(nèi)外的時事新聞、政策文件和經(jīng)濟(jì)數(shù)據(jù)等資料,我對國家的宏觀經(jīng)濟(jì)形勢、社會發(fā)展規(guī)劃和民生改善措施有了更加深入的了解。這讓我明白了學(xué)習(xí)的重要性,只有通過不斷的學(xué)習(xí)和積累才能不被信息社會所淘汰。
其次,兩會手抄報還讓我感受到了參與民主決策的喜悅和責(zé)任。每次準(zhǔn)備兩會手抄報,我都會認(rèn)真研讀與民生相關(guān)的政策文件。這讓我深刻地感受到國家領(lǐng)導(dǎo)人對人民利益的關(guān)注和努力,也讓我體會到民主決策的艱難與重要。通過手抄報活動,我有機會思考政策的具體含義,自己的觀點和意見是否能夠符合國家和人民的利益。這種參與感讓我感受到了民主意識的重要性和民主制度的優(yōu)越性。我相信只有更多的人積極參與到民主決策中,才能夠?qū)崿F(xiàn)國家和社會的進(jìn)步。
再者,通過兩會手抄報,我也感受到了與他人合作的重要性。兩會手抄報是一個團(tuán)隊性的項目,需要和同學(xué)們一起協(xié)作完成。在整理資料的過程中,我們相互交流、互相討論,共同決定整理的重點和內(nèi)容。這樣的合作不僅提高了我們的組織協(xié)調(diào)能力,也增進(jìn)了彼此的友誼和認(rèn)同感。正因為有了團(tuán)隊的力量,我們才能夠完成更加優(yōu)質(zhì)的兩會手抄報。這讓我明白,合作是我們成長中不可或缺的一部分,只有與他人合作,才能夠更好地實現(xiàn)個人的價值。
最后,通過兩會手抄報還能夠培養(yǎng)我對社會問題的關(guān)注和思考能力。兩會是全國最高立法機關(guān)和最高國家權(quán)力機關(guān)的會議,是國家各項政策措施的集中體現(xiàn)。在參與兩會手抄報的過程中,我能夠了解各種社會問題以及相關(guān)的解決方案。這讓我明白了一個個社會問題的復(fù)雜性和解決之道的艱辛。同時,也進(jìn)一步培養(yǎng)了我對社會問題的敏感度和責(zé)任意識。我相信只有通過不斷地關(guān)注、思考和行動,才能夠為社會進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量。
總之,兩會手抄報是一項既有學(xué)習(xí)價值又有社會意義的活動。通過參與其中,我受益匪淺。通過整理資料,我學(xué)到了許多新知識;通過參與民主決策,我體會到了參與公共事務(wù)的重要性;通過與他人合作,我鍛煉了協(xié)作能力和團(tuán)隊精神;通過對社會問題的關(guān)注,我提高了思考能力和責(zé)任意識。我相信,只要我們每個人都積極參與到自己關(guān)心的事務(wù)中,我們的社會會變得更加美好。
軍訓(xùn)心得體會手抄報篇九
疫情爆發(fā)以來,我們每個人都被迫進(jìn)入疫情防控的狀態(tài),為了加強對疫情的認(rèn)識和防控意識,我參加了學(xué)校舉辦的防疫手抄報活動。通過參與制作手抄報,我不僅了解了更多有關(guān)疫情的知識,還深刻認(rèn)識到了防控疫情不僅是一種責(zé)任,更是我們每個人的義務(wù)。下面,我將從三個方面分享我在防疫手抄報活動中的心得體會。
首先,參與防疫手抄報活動讓我對疫情有了更全面的了解。在制作手抄報的過程中,我們不僅需要收集疫情相關(guān)的資料,還要深入研究和思考。通過查找各種來源的信息,我了解到病毒傳播的途徑、感染的癥狀和應(yīng)對的方法等一系列的知識。同時,我也對各個國家和地區(qū)的疫情防控措施有了更深入的了解。通過了解其他國家和地區(qū)的做法,我們可以從中吸取經(jīng)驗,找到適合我們國家的方法,提高疫情防控的效果。
其次,參與防疫手抄報活動讓我更加重視個人防護(hù)和衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成。在收集資料的過程中,我了解到了疫情通過空氣、飛沫和接觸傳播的特點和防范措施。因此,我更加注重了個人防護(hù),如勤洗手、戴口罩、保持社交距離等。同時,我也注意到出門時帶上消毒濕巾和酒精,對用具、餐具等進(jìn)行消毒,提高個人衛(wèi)生習(xí)慣,減少病毒傳播的可能性。這些做法不僅能夠保護(hù)自己,也能夠保護(hù)他人,共同減少疫情的傳播。
最后,參與防疫手抄報活動讓我意識到疫情防控是全社會共同的責(zé)任。在手抄報的制作過程中,我看到了很多人為了共同抗擊疫情而付出的努力。醫(yī)護(hù)人員日夜奮戰(zhàn)在防疫一線,科研人員加班加點研發(fā)疫苗和藥物,志愿者在社區(qū)做好排查和宣傳。他們的付出和奉獻(xiàn)讓我深受感動,也讓我更加認(rèn)識到疫情防控是每個人的責(zé)任。作為普通人,我們可以通過正確佩戴口罩、勤洗手和減少不必要的聚集等方式來做好防護(hù),減少病毒傳播的機會。
綜上所述,參與防疫手抄報活動讓我對疫情有了更全面的了解,更加重視個人防護(hù)和衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成,同時也加深了我對疫情防控是全社會共同責(zé)任的認(rèn)識。通過手抄報活動,我不僅學(xué)到了防疫知識,更感受到了全社會團(tuán)結(jié)抗疫的力量。面對疫情,我們絕不應(yīng)被動等待,而是要主動行動,樹立正確的防疫意識,做好個人的防護(hù)和社會的宣傳和配合,共同為早日打贏這場疫情防控戰(zhàn)做出貢獻(xiàn)。
軍訓(xùn)心得體會手抄報篇十
面對軍訓(xùn),勇者說:軍訓(xùn)是一次挑戰(zhàn),是一次鍛煉意志的機會。弱者說:軍訓(xùn)是魔鬼,在折磨著人。教官說:軍訓(xùn)就是服從,服從再服從。 下面是關(guān)于軍訓(xùn)手抄報的內(nèi)容,歡迎閱讀!
大學(xué)軍訓(xùn)的內(nèi)容包括:隊列練習(xí)、喊口號、匍匐前進(jìn)、拉歌、半夜拉練等。除了正常的軍事訓(xùn)練,有些高校還會有戰(zhàn)地救護(hù)、輕武器射擊、軍事地形學(xué)、電腦兵棋推演(模擬二戰(zhàn)的主要戰(zhàn)例)等科目。
隊列練習(xí)是軍訓(xùn)重頭戲,它包括:立正、稍息、停止間轉(zhuǎn)法、行進(jìn)、齊步走、正步、跑步、踏步、立定、蹲下、起立、整理著裝、整齊報數(shù)、敬禮、禮畢、跨立、半夜拉練等等。簡單講:軍訓(xùn)就是站軍姿、走正步,簡單動作機械地重復(fù)幾百次。 首日應(yīng)該是軍訓(xùn)動員誓師大會教官會說在這15天里,你們已不學(xué)生,你們只是軍人;這里只存在服從,沒有權(quán)力說不等鼓動人心的訓(xùn)示。
在軍訓(xùn)中最苦的科目是匍匐前進(jìn),最吸引人的科目就是打靶。最常唱的軍歌是《打靶歸來》《我是一個兵》《愛我中華》。最自豪的科目是閱兵式從訓(xùn)練課到軍事理論課,從集隊拉歌到隊列對抗,每天的一切都在有序地進(jìn)行,每個動作都體現(xiàn)出整個團(tuán)隊的凝聚力。
夜晚需要有人監(jiān)察一下周圍的環(huán)境,見到一些軍官自然要向他們敬禮,他們都很和善的教我們唱歌,還有向我們說些他們的奮斗史,軍訓(xùn)很好的,除了能鍛煉你的體能之外,還讓你感受到溫暖。
1、一個將軍不可缺少的品質(zhì)是剛毅。
2、一切行動聽指揮,步調(diào)一致得勝利。
3、一頭雄獅率領(lǐng)著的一群綿羊,會戰(zhàn)勝一只綿羊率領(lǐng)的.一群獅子。
4、三人行,必有我?guī)熝?,擇其善者而從之?BR> 5、不怕臟,不怕累,不怕苦,再苦,再累,再臟,也要堅持不懈。
6、不想當(dāng)將軍的士兵,不是好士兵。
7、不拋棄,不放棄,堅持到底就是勝利!
8、嚴(yán)于律己,學(xué)會自強,勤奮刻苦,報效祖國。
9、乘風(fēng)破浪會有時,直掛云帆濟(jì)滄海。
10、體驗軍人生活,規(guī)劃人生格局。
11、體驗軍人的氣魄、紀(jì)律、素質(zhì)、品質(zhì),爭做生活中的“軍人”.
12、兵熊熊一個,將熊熊一窩。
13、軍訓(xùn)很辛苦,教官太冷酷,我很心痛。
14、軍訓(xùn)是個“寶”,累倒不得了!
15、軍訓(xùn)是地獄,但是是那種讓人去了還想去的地獄。
16、軍訓(xùn)是記憶中美好的回憶。
17、軍訓(xùn)的日子最精彩。
18、軍訓(xùn)真的特別有意義,可能剛開始甚至到最后你都覺得很累很難過,但是軍訓(xùn)結(jié)束后你會覺得那段日子特別有意義,特別回味。
19、軍訓(xùn)給我插上了一雙有力的翅膀,讓我飛的更高,更遠(yuǎn)。
20、軍訓(xùn)鍛煉人鐵的體魄,磨練人鋼的意志。
21、軍訓(xùn),會使我們充實獨立——因為訓(xùn)練的熱讓我們放下離家的孤獨。
22、軍訓(xùn),會使我們快速成長——因為酸甜苦辣在這里嘗遍。
23、軍訓(xùn),可以增強體質(zhì),磨練意志。
24、刻苦訓(xùn)練樹新風(fēng),艱苦磨練強意志。
25、只有爭光的權(quán)利,沒有抹黑的義務(wù)。
26、只要努力,就一定有回報。
27、吃不好,喝不好,睡不好,但我們以苦為樂。
28、吃得太撐,喝的太少,站得太多,坐的太多。
29、吃苦,是磨練自己的良藥。
30、在指揮與服從中,陶冶自身品格,升華內(nèi)心思想。
軍訓(xùn)心得體會手抄報篇十一
軍隊是一朵綠花
親愛的戰(zhàn)友你不要想家
不要想媽媽
聲聲我日夜呼喚
多少句心里話
不要離別時兩眼淚花
軍營是咱溫暖的家
媽媽你不要牽掛
孩兒我已經(jīng)長大
站崗值勤是保衛(wèi)國家
風(fēng)吹雨打都不怕
衷心的祝福媽媽
愿媽媽健康長壽
待到慶功時再回家
再來看望好媽媽
故鄉(xiāng)有位好姑娘
我時常夢見她
軍中的男兒也有情啊
也愿伴你走天涯
只因為肩負(fù)重任
只好把愛先放下
白云飄飄帶去我的愛
軍中綠花送給她
軍隊是一朵綠花
親愛的戰(zhàn)友你不要想家
不要想媽媽
聲聲我日夜呼喚
多少句心里話
不要離別時兩眼淚花
軍營是咱溫暖的家
不要離別時兩眼淚花
軍營是咱溫暖的家
軍營是咱溫暖的家
軍訓(xùn)心得體會手抄報篇十二
初中軍訓(xùn)手抄報內(nèi)容
軍訓(xùn)的日子,即使有痛,卻是我們最最勇敢的年紀(jì),縱使有一天驀然回首軍訓(xùn)的這段日子,會發(fā)現(xiàn)軍訓(xùn)帶給我們的傷痛是另一種明亮,就像雨后的天空才能看見彩虹一樣!
“流血流汗不流淚,掉皮掉肉不掉汗”,是軍訓(xùn)讓我們走出象牙塔,是軍訓(xùn)讓我們變的堅強!汗水打濕衣背,淚水也曾在眼眶里打轉(zhuǎn),摸滾打爬,一星期的軍訓(xùn)生活,我已經(jīng)變得成熟,變得硬朗!
整齊的軍裝,堅定的步伐,那抹最愛的橄欖綠...在操場上,我們揮汗如雨,但步履依舊堅定!軍訓(xùn)的生活教會我們,日子總是先苦后甜,朋友總是患難見真情!
不哭、不懼...軍訓(xùn)教會我們堅強!年少時的軟弱與迷惘,未諳世事的恣意與頹唐,都在軍訓(xùn)的磨練中漸漸淡出,我們堅強樂觀勇敢!即使未來的路有那么多的不確定因素,但是我們堅信,克服困難就是我們最大的使命!
喜歡軍裝的顏色,喜歡樸實無華的軍歌,更羨慕能將被子疊成豆腐塊...我們抱怨軍訓(xùn)的勞苦,甚至想逃避軍訓(xùn)的歷練,當(dāng)一切的一切都結(jié)束時,臉上的笑容更自信了,臂彎的力量更強大了!
教官,是我們的老師,也是我們的朋友!縱使軍訓(xùn)中他是那么的嚴(yán)厲,那么的苛刻,離別的那一刻,才發(fā)現(xiàn)無論以什么樣的方式開始,結(jié)局總是充滿了傷感,相比一星期的軍訓(xùn)生活,教官們則是年復(fù)一年日復(fù)一日的堅守崗位,辛苦不言而喻,向我們敬愛的教官致敬!
高中軍訓(xùn)手抄報內(nèi)容
主要內(nèi)容應(yīng)該圍繞軍訓(xùn)來寫,可以分為一下幾部分:
1寫同學(xué)們軍訓(xùn)的體會,可以用采訪的形式,寫出幾位同學(xué)的切實感受.
2寫寫負(fù)責(zé)軍訓(xùn)的教官,比如教官長相、特點,有什么口頭語,有什么具有代表性的面部表情,...
3寫一兩個笑話當(dāng)調(diào)味品,最好就寫軍訓(xùn)發(fā)生的趣事,
4寫對新學(xué)期的憧憬,最好寫得勵志一點,
這四部分內(nèi)容 辦期黑板報應(yīng)該差不多。
寫一寫激勵人的稿子 就像運動會的一樣
在這里,我們要穿軍人的服裝,要守軍人的紀(jì)律,我們就是一個小軍人。
既然是個小軍人,我們就應(yīng)該嚴(yán)格要求自己,一切聽從指揮,而且要不怕苦,不怕累,不怕臟,像軍人那樣生活,像軍人那樣思考,像軍人那樣訓(xùn)練。
孟子曰:故天將降大任于斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,行弗亂其所為。
軍訓(xùn)雖苦,但能磨練我們的意志,鍛煉我們的能力。
健壯我們的體魄,培養(yǎng)我們的集體觀念,讓我們受益終生。
不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見彩虹?不經(jīng)理考驗,怎能體味成長的快樂?
相信大家在軍訓(xùn)的這幾天里,能夠時刻遵守紀(jì)律,更嚴(yán)格要求自己,圓滿完成任務(wù)。
軍訓(xùn)心得體會手抄報篇十三
防疫手抄報是疫情期間學(xué)生們參加活動的一種形式,通過自行設(shè)計和制作手抄報,可以增加對于疫情防控的認(rèn)識和了解,提高對于防疫知識的掌握程度。在制作過程中,我不僅加深了對于防疫知識的理解,還培養(yǎng)了我對于獨立思考和創(chuàng)造力的鍛煉。通過這次活動,我深刻體會到了手抄報的重要性,同時也認(rèn)識到了疫情防控對于每個人的重要意義。
第一段:手抄報制作提高了對于防疫知識的理解和掌握程度
通過自行收集和整理疫情防控的相關(guān)知識,我在制作手抄報的過程中不斷理清思路,深入挖掘相關(guān)信息,并整理出具體的內(nèi)容和形式。這個過程不僅加深了我對于防疫知識的理解,還讓我更好地掌握了疫情防控的方法和技巧。摘抄、整理、加工成手抄報的過程,使我熟悉了疫情防控的相關(guān)措施,讓我對于疫情防控有了更全面、更深入的了解。
第二段:手抄報制作培養(yǎng)了對于獨立思考和創(chuàng)造力的鍛煉
在手抄報的制作中,我需要自行思考如何將大量的信息進(jìn)行整合和處理。在設(shè)計和排版時,我參考了各種相關(guān)資料,通過獨立的思考和分析,運用創(chuàng)造力,將海量信息有機地融入到手抄報中。我不僅需要擁有一定的審美觀和設(shè)計能力,還需要學(xué)會分析、思考和創(chuàng)造,這無疑培養(yǎng)了我的獨立思考和創(chuàng)造力。
第三段:手抄報的重要性
手抄報作為一種形式獨特、圖文并茂的宣傳媒介,具有很強的可視性和傳播性。它能夠生動地表達(dá)疫情防控的知識和信息,增強人們的認(rèn)知和應(yīng)對能力。通過手抄報,我們可以將復(fù)雜的疫情防控知識以簡明的形式展現(xiàn)出來,提高大家對疫情防控的重視和參與度。手抄報在學(xué)生中的傳播范圍更廣,可以更好地宣傳、教育和引導(dǎo)學(xué)生正確面對疫情,提高全民防控的效果。
第四段:疫情防控的重要意義
在這次疫情中,我們深刻認(rèn)識到了疫情防控對于每個人的重要性。疫情不僅威脅人民的生命安全,還給社會經(jīng)濟(jì)和國家發(fā)展帶來了巨大的負(fù)面影響。在這個特殊的時期,每個人都應(yīng)該積極參與到疫情防控中來,自覺遵守防疫規(guī)定,做好個人衛(wèi)生,做好自己的防護(hù)工作。只有通過每個人的積極參與和努力,才能有效遏制疫情的蔓延,保障公共安全和社會穩(wěn)定。
第五段:總結(jié)與展望
通過這次手抄報的制作,我不僅加深了對于防疫知識的理解和掌握程度,還培養(yǎng)了我對于獨立思考和創(chuàng)造力的鍛煉。手抄報作為一種形式獨特、圖文并茂的宣傳媒介,具有很強的可視性和傳播性,對于宣傳和普及疫情防控知識起到積極的作用。在這次疫情中,我們深刻認(rèn)識到了疫情防控對于每個人的重要性,只有通過每個人的積極參與和努力,才能有效遏制疫情的蔓延。未來,在手抄報的制作中,我將更加注重內(nèi)容的豐富和形式的創(chuàng)新,用更生動、更直觀的方式宣傳疫情防控知識,為打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)貢獻(xiàn)自己的力量。
軍訓(xùn)心得體會手抄報篇十四
初中生活已經(jīng)拉開序幕,首先迎接我們的是為期兩天半的軍訓(xùn)。起初,聽到軍訓(xùn),自認(rèn)為很有趣,甚至覺得好玩??芍钡阶约河H身體驗過才知道那有多么的`累啊!
在這兩天半中我學(xué)到了很多,也收獲了很多。
一大早我就懷著無比激動的心情踏進(jìn)校園,準(zhǔn)備開始我的軍訓(xùn)之旅。
到了學(xué)校,老師看看人都到齊了,就出發(fā)了。
時間過得很快,一會就到了基地。
好不容易挨過了一天,第二天的軍訓(xùn)任務(wù)又開始了?!吧韵?立正!齊步走,一二一,一二一……立正!稍息!”唉,我們一遍又一遍地重復(fù)著這些機械動作。就連太陽公公也跟我們過不去似的,火辣辣的太陽直射在身上,我們的心好像也在燃燒一般!汗水順著臉頰不斷地往下流!如果靜心聆聽,就能清晰地聽到汗水滴落的聲音。我發(fā)覺愈是烈日如火,教官愈是練得愈精神!而我們,簡直快要受不了了!直到把我們練得腰酸腿痛,汗流如雨才罷休。隨著一聲盼望以久的“休息十分鐘”的口令響起,我們?nèi)缤实鄞笊馓煜乱粯?,終于可以喘口氣了!心中忙不迭地叫起苦來:原來當(dāng)兵的這么辛苦!真是不容易啊!此時此刻,我真的連動都不想動!不禁又想,教官們是怎么撐下來的呢!真的好辛苦哦!
接下來的半天里,我們都在堅持訓(xùn)練,雖然還是感覺很辛苦,但自己還是明白了團(tuán)結(jié)的重要、紀(jì)律的重要、持之以恒的重要。直到檢閱結(jié)束,我才細(xì)細(xì)品味這幾天的生活發(fā)現(xiàn)軍訓(xùn)的感受像個五味瓶,酸,甜,苦,辣,咸真是樣樣俱全啊!
軍訓(xùn)心得體會手抄報篇十五
作為一名中學(xué)生,我有幸參加了今年的兩會手抄報活動,并且深受啟發(fā)。通過參與手抄報活動,我深刻感受到兩會的重要性,也對兩會的主題有了更加深入的了解。在手抄報的過程中,我思考了許多問題,也汲取了很多啟發(fā)。下面,我將通過五個方面來總結(jié)我的感悟。
首先,手抄報活動使我對兩會有了更深入的了解。通過查找資料、整理文字和圖片,我了解到兩會是我國人民代表大會和中國人民政治協(xié)商會議的簡稱。兩會是中國特色社會主義制度的重要組成部分,是全國人民集中表達(dá)意見、協(xié)商問題、決定國家大政方針的最高國家權(quán)力機關(guān)。兩會是一個民主的,吸納各方面利益的平臺,也是一個解決社會問題的平臺。在手抄報的過程中,我了解到兩會的議程和議題,并且通過學(xué)習(xí)相關(guān)內(nèi)容深入了解了我國政治體制和政治文化。
其次,手抄報活動提高了我的動手能力和藝術(shù)素養(yǎng)。手抄報不僅需要認(rèn)真整理資料和文字,還需要靈活運用美術(shù)知識和技巧。手抄報的版面設(shè)計需要注意美觀大方和內(nèi)容醒目清晰。在手抄報活動中,我認(rèn)真學(xué)習(xí)了各種美術(shù)表現(xiàn)手法,不斷嘗試著運用,并取得了一定的進(jìn)步。通過手抄報活動,我不僅提高了手工制作的能力,還培養(yǎng)了對知識的理解和表達(dá)能力。
再次,手抄報活動讓我深入思考了國家大事和社會問題。手抄報的題材一般是國家大事和社會熱點問題,這讓我在整理資料和文字的過程中不斷思考和總結(jié)。通過手抄報活動,我了解到了許多社會問題的背后,比如貧困問題、環(huán)保問題和教育問題等。這些問題讓我深感我國發(fā)展仍面臨嚴(yán)峻挑戰(zhàn),也讓我認(rèn)識到我作為一名中學(xué)生應(yīng)該努力學(xué)習(xí),為國家的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
最后,手抄報活動培養(yǎng)了我對公共事務(wù)的關(guān)注和參與意識。參與手抄報活動讓我認(rèn)識到,作為一名普通的中學(xué)生,我也能通過一些小的舉動來關(guān)注國家大事和社會問題,也能通過一些小的行動來參與公共事務(wù)。手抄報不僅僅是運用技巧制作出漂亮的作品,更是一種關(guān)注和參與的表達(dá)。通過手抄報活動,我明白了自己作為一名中學(xué)生的責(zé)任和使命,也激發(fā)了我的愛國熱情和情感認(rèn)同。
總之,兩會手抄報活動讓我受益匪淺。通過參加手抄報活動,我對兩會進(jìn)行了深入了解,提高了我的動手能力和藝術(shù)素養(yǎng),深入思考了國家大事和社會問題,并培養(yǎng)了我對公共事務(wù)的關(guān)注和參與意識。相信通過這次活動,我會不斷努力學(xué)習(xí),為我國的繁榮發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
軍訓(xùn)心得體會手抄報篇十六
【導(dǎo)語】在疫情的沖擊下,防疫手抄報成為了我們宣傳防疫知識的一種重要方式。通過制作手抄報,我深切感受到了預(yù)防疫情的重要性,也體會到了團(tuán)結(jié)一心的力量。以下是我對制作防疫手抄報的一些心得體會。
【第一段】最初的困惑與感慨
很早之前,防疫手抄報成為了我們學(xué)校進(jìn)行防疫宣傳的重要形式之一。在初次接到任務(wù)時,我感到困惑,不知道從何下手。但經(jīng)過查閱、思考,我逐漸明確了手抄報的內(nèi)容和形式。我選擇了一些簡單明了的防疫知識點,還加入了一些簡單的插圖和圖表來增加趣味性和易讀性。從制作防疫手抄報的過程中,我深刻感受到了疫情對我們生活的沖擊,也感受到了呼吁人們做好防護(hù)的重要性。
【第二段】信息收集的重要性
在制作防疫手抄報的過程中,信息收集是非常重要的一環(huán)。為了確保手抄報內(nèi)容的準(zhǔn)確性和及時性,我經(jīng)常瀏覽官方健康機構(gòu)的網(wǎng)站,關(guān)注疫情的最新動態(tài)。同時,我還關(guān)注了一些權(quán)威媒體的報道和專家的觀點,以便能夠綜合評估和整合各方信息,更好地向同學(xué)們傳達(dá)有關(guān)預(yù)防疫情的知識。通過這一過程,我深感科學(xué)合理的信息對于增強民眾的防疫意識至關(guān)重要。
【第三段】美術(shù)設(shè)計的重要性
防疫手抄報不僅需要準(zhǔn)確的知識點,也需要吸引人眼球的設(shè)計。在美術(shù)設(shè)計方面,我將手抄報的整體風(fēng)格定為簡潔明了,因為疫情知識傳達(dá)的目標(biāo)是讓更多人容易接受和理解。通過使用醒目的顏色和大字體,我讓手抄報內(nèi)容更易讀,同時,適當(dāng)加入一些插圖和圖表能夠更好地吸引讀者的注意力。在美術(shù)設(shè)計的過程中,我也深刻體會到形象直觀的傳播方式對于群眾宣傳的重要性。
【第四段】積極心態(tài)的培養(yǎng)
在手抄報制作過程中,我養(yǎng)成了積極樂觀的心態(tài)。疫情的發(fā)生使得整個社會陷入困境,然而,只有保持樂觀的心態(tài),才能更好地面對挑戰(zhàn)。制作手抄報的過程中,我和同學(xué)們一起合作討論,對于困難和挑戰(zhàn),我們相互鼓勵,不斷努力克服。我們相信,只要我們眾志成城,齊心協(xié)力,我們一定能夠度過這個艱難時刻。在這期間,我從同學(xué)們身上學(xué)到了許多,收獲了友誼和堅韌的品質(zhì)。
【第五段】社會責(zé)任的肩負(fù)
通過參與制作防疫手抄報,我深切感受到了肩負(fù)的社會責(zé)任。作為一名學(xué)生,我有義務(wù)向同學(xué)們傳播正能量,呼吁大家積極參與疫情防控。防疫手抄報不僅僅是一種任務(wù),更是一種責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。通過手抄報的形式,我向同學(xué)們傳遞了正確的防疫知識,引導(dǎo)大家調(diào)整生活方式,努力保護(hù)自己和他人的健康。面對未來,我將一直秉持這種責(zé)任感,不斷學(xué)習(xí)和傳遞更多與防疫相關(guān)的知識,履行自己的社會責(zé)任。
【總結(jié)】通過制作防疫手抄報,我不僅學(xué)到了很多與疫情防控相關(guān)的知識,也鍛煉了自己的動手能力和團(tuán)隊協(xié)作能力。與此同時,我也更加深刻地認(rèn)識到了科學(xué)信息和正確態(tài)度對于疫情防控的重要性。我相信,在廣大同學(xué)們的共同努力下,我們一定能夠戰(zhàn)勝疫情,共同迎接更美好的明天。
軍訓(xùn)心得體會手抄報篇十七
1、教官同志一聲吼,宇宙也要抖三抖。
2、真正的軍人是汗水洗出來的。
3、軍訓(xùn)是個“寶”,累倒不得了!
4、不怕苦,不怕累,爭做優(yōu)秀小標(biāo)兵。
5、天驕?zhǔn)牛恍缸非?勇往直前,爭創(chuàng)一流!
6、黃沙百戰(zhàn)穿金甲,不斬軍訓(xùn)終不還。
7、真正了不起的是汗水換來的整齊!
8、血染沙場氣化紅,捐軀為國是英雄。名言警句。
9、掉皮,不算什么!掉肉,算不了什么!
10、我們是小樹,軍訓(xùn)是鋸子,它除掉我們的斜枝,使我們茁壯成長。
11、真正了不起的是努力換來的成功!
12、苦不苦想想紅軍二萬五,累不累看看__老前輩!
13、士兵們的優(yōu)秀往往可以彌補將軍們的錯誤。
14、體驗軍人的氣魄、紀(jì)律、素質(zhì)、品質(zhì),爭做生活中的“軍人”。
15、軍訓(xùn)思來苦后甜,堅持過后是堅強。
16、沒流淚,是因為我們堅強了。
17、一切行動聽指揮,步調(diào)一致得勝利。
18、流血,不算什么!流汗,算不了什么!
19、認(rèn)真學(xué)習(xí),刻苦訓(xùn)練;高一十五,能文能武!
20、軍中驕子,校園精英;勇往直前,誰與爭鋒!
21、軍訓(xùn)鍛煉人鐵的體魄,磨練人鋼的意志。
22、精英十四,威武之師,刻苦訓(xùn)練,奮勇爭先!
23、軍訓(xùn)很辛苦,教官太冷酷,我很心痛。
24、軍訓(xùn)是個寶,累倒不得了!
25、感受軍隊氣氛,體驗軍人風(fēng)格。
26、服從命令,團(tuán)結(jié)一致,才能勝利。
27、逃避是沒有用的,不如勇敢去面對。
28、乘風(fēng)破浪會有時,直掛云帆濟(jì)滄海。
29、雖然軍訓(xùn)苦,軍訓(xùn)累,但軍訓(xùn)不用帶棉被!
30、緊步兵,松炮兵,稀稀拉拉是后勤。
軍訓(xùn)心得體會手抄報篇一
概述:全球多個地區(qū)都有瘧疾的流行,其中非洲是最為嚴(yán)重的地區(qū)??汞懯殖瓐笾荚谕茝V預(yù)防和治療瘧疾的知識,宣傳有關(guān)瘧疾防治的措施,啟發(fā)人們增強防患于未然的意識。
第一段:了解瘧疾和抗瘧手抄報的意義
瘧疾是由瘧原蟲引起的傳染性疾病,全球每年有數(shù)百萬人受到其侵害??汞懯殖瓐笫轻槍︻A(yù)防和治療瘧疾所制作的宣傳材料,可以幫助人們了解瘧疾的特點和危險性,更好地做好防范和應(yīng)對措施。
第二段:發(fā)揮抗瘧手抄報的宣傳效果
抗瘧手抄報通過生動的圖片和簡潔的文字,宣傳預(yù)防和治療瘧疾的知識,為人們提供識疾預(yù)防的指引。它可以在學(xué)校、醫(yī)院、社區(qū)等公共場所張貼宣傳,幫助人們更好地了解瘧疾,增強健康衛(wèi)生意識。
第三段:抗瘧手抄報的制作方法
制作一份抗瘧手抄報并不困難,需要準(zhǔn)備相關(guān)的資料和圖片,制定出具有創(chuàng)意的宣傳口號和布局。對于制作人員而言,需要借助先進(jìn)的排版軟件以及印刷技術(shù),來使手抄報的質(zhì)量和效力達(dá)到最大化。
第四段:抗瘧手抄報的應(yīng)用廣泛性
抗瘧手抄報的應(yīng)用范圍很廣,不僅可以在學(xué)生、家長、老師等人力資源、教育資源相對集中的地方使用,也可以在廣場、村莊等人群成分多樣的地方使用。不同地域、不同群體都可以利用手抄報的形式以更形象、更貼近生活的方式學(xué)習(xí)和防治瘧疾方面的知識。
第五段:抗瘧手抄報的未來展望
抗瘧手抄報可以運用在疾病防控、健康教育、文化宣傳等方面,其未來的應(yīng)用帶來廣闊的前景。隨著全球疫苗接種工作的不斷推進(jìn)和疫情防控措施的加強,抗瘧手抄報的應(yīng)用將變得越來越廣泛,其在推動全社會健康穩(wěn)定發(fā)展上將發(fā)揮更重要的作用。
軍訓(xùn)心得體會手抄報篇二
作為歷史文化的追隨者,我一直被史書所吸引。在這個信息爆炸的時代,我們更加需要去關(guān)注歷史,去了解歷史。作為高中歷史課程的一部分,《四史》是不可避免的。在手抄報的制作過程中,我不僅學(xué)到了很多歷史知識,而且獲得了許多體會和收獲。
一、認(rèn)識四史
《史記》、《漢書》、《后漢書》、《三國志》被稱為四部史書,它們記載了中國幾千年的歷史,是歷史愛好者必讀的經(jīng)典之作。手抄報的制作過程中,我們深入研讀了這些書籍,了解了它們的特點、結(jié)構(gòu)和內(nèi)容。在了解四史的基礎(chǔ)上,我們才能更準(zhǔn)確地理解史書的價值和重要性。
二、了解史書的價值
四部史書是中國歷史上最重要的史書之一。它們包含了中國數(shù)千年的歷史和文化,是中國文化的重要組成部分。在手抄報的制作過程中,我認(rèn)識到史書的價值不僅在于它們記錄了歷史事件,還在于它們證明了中國文化的深厚底蘊。史書是文化遺產(chǎn)中的重要部分,能夠讓我們更好地理解自己的傳統(tǒng)和文化。
三、手抄報的收獲
手抄報制作的過程對我來說是一次很好的鍛煉。我不僅學(xué)到了更多的歷史知識,也鍛煉了自己的動手能力、協(xié)作能力和創(chuàng)造力。在制作過程中,我親手制作了資料并幫助同學(xué)們完成他們的手抄報。這是一種非常有效的學(xué)習(xí)方法,因為這種方法可以讓我更深入地理解所學(xué)內(nèi)容。
四、認(rèn)識中國傳統(tǒng)文化
四部史書的形成和發(fā)展反映了中國傳統(tǒng)文化的發(fā)展過程。在手抄報制作的過程中,我們不僅了解了歷史事件,還進(jìn)一步了解了中國的傳統(tǒng)文化。許多史書中記錄了很多文化、哲學(xué)和社會制度等內(nèi)容。通過這些記錄,我們可以更好地理解中國傳統(tǒng)文化的本質(zhì)和意義。
五、歷史的啟示
歷史是人類前進(jìn)的路標(biāo),是人類認(rèn)識自己和未來的重要途徑。在手抄報制作的過程中,我深刻認(rèn)識到歷史的鮮明啟示。歷史告訴我們,中國之所以能夠不斷發(fā)展壯大,因為她從古代至今一直堅持自己的文化。歷史教育告訴我們,我們需要從過去的經(jīng)驗中吸取教訓(xùn),并發(fā)現(xiàn)自己的獨特價值。歷史是一本開啟智慧的書,通過歷史,我們能夠看到未來的曙光。
總之,《四史手抄報》的制作過程讓我收獲頗豐,讓我更好地了解中國的歷史和傳統(tǒng)文化。歷史是一所向我們敞開大門的學(xué)校,為我們提供了深刻的啟示和完整的思想資源,我們應(yīng)該從歷史中吸取力量,并理解自己的文化和身份。通過制作手抄報,我認(rèn)識到歷史是無處不在的,它不僅是我們考試的內(nèi)容,更是我們身體力行的智慧來源。
軍訓(xùn)心得體會手抄報篇三
微孝是指在生活中的點點滴滴中體現(xiàn)孝道,體現(xiàn)孝心;微孝不用豪華的禮品和昂貴的聚餐,只需要平平淡淡地關(guān)心父母,讓父母感受到自己的孝心即可。微孝是一種家教,是一種社會責(zé)任,同時也是一種品格。微孝就在身邊,與人共享,讓我們更多地關(guān)注我們身邊的人、關(guān)愛父母,推崇孝道,這對于我們作為一個好的家庭成員是非常重要的。
第二段:分享微孝心得和體會
作為一個孝順的家庭成員,我在日常生活中嘗試著去做一些微小的事情,來體現(xiàn)我的孝心。比如,在節(jié)假日給父母買壺好茶,或是煮一道他們喜歡的菜;在父母感冒的時候,給他們熬一碗熱粥;在周末的時候和他們?nèi)ド⒉剑犓麄冎v講過去的往事。這樣的小事情看似微不足道,但卻能讓父母感受到我對他們的關(guān)心和愛。
第三段:談?wù)勎⑿⑿牡脤ξ业挠绊?BR> 微孝心得給予了我很多正能量的影響。首先是讓我更加珍惜父母,更加愛他們。同時,也讓我更加懂得體諒父母,更加明白他們的勞累和辛苦。通過做一些微小的事情關(guān)心父母,我也感受到了來自父母的溫暖和關(guān)懷。讓我們時刻銘記身邊的人對我們的重要,感恩父母,對他們好是我們應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。
第四段:如何在生活中體現(xiàn)微孝心得
很多時候我們可能并不清楚怎樣做才算得上是做了一件“微孝”的事情。其實,這并不需要用太多的套路和技巧。我們可以從一些小的細(xì)節(jié)開始,例如,在逛街的時候喊停一下,為父母挑選一件合適的衣物;或是在他們疲倦的時候為他們泡一杯溫暖的茶或是煮一碗熱騰騰的粥,特別是在冷冬的夜晚,這一份關(guān)懷也將給他們帶來極大的溫暖和感動。
第五段:總結(jié)微孝心得帶來的收獲和意義
微孝,雖然小,卻有著很大的意義。它體現(xiàn)的不僅是我們對父母的關(guān)心和尊重,更是我們對孝道的尊重和對傳統(tǒng)文化的繼承。微孝是一種悄無聲息、樸實無華的情感表達(dá),其潛在的意義在于我們尊重、珍惜和傳承中華傳統(tǒng)文化,更凝聚了我們作為一個熱愛家庭和渴望幸福的民族的凝聚力。讓我們多做一些微小的事情來感受生活的美好,關(guān)愛身邊的親人,實現(xiàn)孝道家教的繼承和延續(xù)。
軍訓(xùn)心得體會手抄報篇四
手抄報,這個曾經(jīng)引領(lǐng)著一代人的學(xué)習(xí)方式,如今也已成為了一種文化的符號。今天,在一個手抄報展覽中,我深受啟發(fā)和感受,來談一下我的心得體會。
第一段: 活動簡介
這個手抄報展覽是由學(xué)校的美術(shù)社團(tuán)主辦,展出了許多種類的手抄報,包括科技、文學(xué)、歷史等等。每個主題下都有個幾十張的手抄報,包含這個主題下一些重要的知識點。
第二段: 提高個人興趣
看著這些精致美麗的手抄報,讓我對學(xué)校的美術(shù)教育產(chǎn)生了更大的興趣。簡單的事實和數(shù)據(jù)被熟練的排版與獨具匠心的插圖相結(jié)合,使得原本枯燥的學(xué)科內(nèi)容變得更為生動、有趣。我驚喜地發(fā)現(xiàn)自己對這些之前不怎么感興趣的學(xué)科也更加關(guān)注了。
第三段: 獲得新知識
在這個展覽中,我除了看到了那些我已經(jīng)熟悉的知識點以外,更加驚喜的是接觸到了新的學(xué)科領(lǐng)域,同時也了解了更多世界的知識。不僅僅是知識點的介紹,其中還包括一些非常棒的創(chuàng)意和有趣的小故事。對于我這個愛好文學(xué)、歷史類書籍的人來說,這個展覽就像開墾了一片新的知識土地,讓我為學(xué)習(xí)的領(lǐng)域打開了新的大門。
第四段: 欣賞手抄報的美
手抄報雖然是一種在書寫領(lǐng)域里已經(jīng)被淘汰的方式,但是它依舊贏得了大家的喜愛。手抄報展覽中的這些手抄報不僅僅是紙張上的文字和圖案的組合,更是對這個時代的思考與想象。通過豐富的學(xué)科內(nèi)容和兼具美感的結(jié)構(gòu)設(shè)計,讓我深深地感受到手抄報的美。
第五段: 感受團(tuán)隊氛圍
在參觀這個手抄報展覽中,我也感受到了一種真誠的團(tuán)隊氛圍。每一個展廊的角落都展現(xiàn)著學(xué)生們的心血和努力,他們傾注了許多時間和精力,令我感動不已。在這個展覽的背后,學(xué)校的美術(shù)社團(tuán)也花費了許多心思以及無數(shù)的筆墨,從而將這個展覽完成得十分精彩。正是他們的團(tuán)隊默契,才使得這個展覽更加生動與優(yōu)美。
總結(jié):
這個手抄報展覽讓我受益匪淺,不僅僅提高了我對學(xué)校美術(shù)教育的重視,同時還對我的興趣愛好產(chǎn)生了影響,擴(kuò)大了我的知識面。通過這次展覽的觀展,我也感受到了一個學(xué)生社團(tuán)所帶來的正能量,他們所表現(xiàn)出來的活力和努力,也鞭策著我們?nèi)肀Ц用篮玫拿魈臁?BR> 軍訓(xùn)心得體會手抄報篇五
《語文滲透德育》課題研究的幾點體會
葉飄
德育作為社會主義精神文明的重要組成部分,歷來是學(xué)校教育的永恒主題。對培養(yǎng)青少年學(xué)生逐步養(yǎng)成良好的社會公德、法制觀念和文明習(xí)慣,逐步確立科學(xué)的世界觀和人生觀起著主導(dǎo)作用。我校進(jìn)行了重點課題“語文滲透德育”的研究,經(jīng)過二年多的不斷探索和實踐,此項課題的各項研究任務(wù)已經(jīng)基本完成,課題研究取得了較好效果。
在課題研究過程中,我校課題組得到了上級領(lǐng)導(dǎo)的熱情關(guān)懷和大力支持。我校在課題實施過程中,根據(jù)本校實際,采取理論和實踐相結(jié)合的原則,遵循邊學(xué)習(xí)、邊研究、邊實踐、邊總結(jié)、邊提高的原則,經(jīng)常性地組織課題實施教師進(jìn)行交流,互相觀摩,互相聽評課,并坐在一起共同研討,互相取長補短,充分提高了課題實施的實效性。探索出了一條符合教育規(guī)律和本校實際的語文滲透德育的內(nèi)容和途徑。提高了教師全面育人、全方位育人的水平,形成了較為完善的本校的德育特色,學(xué)校德育工作取得了顯著的成效。
在課題的實施過程中,我校主要在以下三個方面進(jìn)行了嘗試:
一、注重理論學(xué)習(xí)
每學(xué)期開學(xué)之初,我校課題組都要求或組織課題組成員利用兩個月的時間認(rèn)真學(xué)習(xí)和研究與課題實施相關(guān)的理論和文件精神,認(rèn)真研究和領(lǐng)會理論的有關(guān)思想和文件的精神實質(zhì),并用以指導(dǎo)自己的實踐。學(xué)習(xí)了《中共中央關(guān)于加強和改進(jìn)學(xué)校德育工作的意見》,《中小學(xué)德育綱要》,國務(wù)院印發(fā)的《教育改革和發(fā)展綱要》,《愛國主義綱要實施細(xì)則》,《小學(xué)學(xué)科德育滲透研究》,《小學(xué)語文課程標(biāo)準(zhǔn)》等以及黨的十七大關(guān)于教育方面的文件精神。通過以上理論的學(xué)習(xí)使所有實施教師充分認(rèn)識到德育工作的重要性,進(jìn)一步明確德育的工作目標(biāo),以及在小學(xué)語文教學(xué)中滲透德育的重要性和必要性。實施教師對語文滲透德育有了充分的認(rèn)識,并在實踐中加以貫徹和落實,使自己的時間研究有了強有力的理論支撐。
二、注重實踐過程
1、在語文課堂教學(xué)中滲透德育 語文學(xué)科內(nèi)容的重要特點是語言文字訓(xùn)練和思想教育的辯證統(tǒng)一。課程標(biāo)準(zhǔn)明確指出:“小學(xué)語文教學(xué)應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國語言文字和中華民族優(yōu)秀文化的思想感情”,“在教學(xué)過程中,使學(xué)生受到愛國主義教育、社會主義思想品德教育和科學(xué)思想方法的啟蒙教育”,“培養(yǎng)愛美的情趣”,“發(fā)展健康的個性,養(yǎng)成良好的意志品質(zhì)”。
俗話說:“文以載道”,小學(xué)語文教學(xué)的目的就是要通過
語文教學(xué)進(jìn)行思想教育,就是要通過語文教學(xué)挖掘?qū)W生的潛能,把學(xué)生潛在的感情和理解都挖掘出來。
教材中德育的內(nèi)容,不可能像學(xué)科知識那樣處處明顯,它往往是內(nèi)在的、深層的,個別隱蔽的,思想教育是滲透在學(xué)科知識的方方面面,與學(xué)科知識融二為一,這就要求我們在教學(xué)中進(jìn)行德育滲透,不能僅停留在那些表面的內(nèi)容上,而應(yīng)當(dāng)是深入挖掘教材內(nèi)在的德育因素,語文學(xué)科的德育,材料雖然豐富,同樣需要我們多方面深入挖掘,以提高德育滲透的成效。
開展形式多樣的語文活動,是對語文課堂教學(xué)的補充,是學(xué)生增強素質(zhì)的另一途徑。我校在課余時間和自習(xí)課組織學(xué)生開展各種語文活動,以達(dá)到對學(xué)生滲透德育的目的。如舉行詩歌朗誦比賽,成語接龍比賽,收集簡報,做手抄報,開討論會、講演等。這些活動不僅豐富了學(xué)生語文知識、培養(yǎng)了技能,提高學(xué)生的素質(zhì),也能使學(xué)生在潛移默化中得到思想熏陶,激發(fā)了他們積極向上的情感。如中華經(jīng)典誦讀活動、講成語故事,讓學(xué)生們既能掌握朗讀、講演的技巧,又讓學(xué)生能感受到祖國語言文字的精煉形象,祖國燦爛文化的源遠(yuǎn)流長,從而激發(fā)他們的愛國情感。所以在語文課外活動中滲透德育也是語文滲透德育的重要組成部分。通過各種活動的開展,既活躍了學(xué)校的文化生活,增強和激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,又能寓德育于活動之中,達(dá)到對學(xué)生育人的目的。
三、注重研究效果
我校課題組經(jīng)過不斷的實踐,通過認(rèn)真實施,精心鉆研,在語文滲透德育的實踐中取得了較好的效果,實施教師每人都寫出了一定質(zhì)量的論文。課堂教學(xué)水平也得到了很大程度的提高,課題組成員通過互相聽評課,有效調(diào)動了教師工作的積極性,激發(fā)了教師不斷進(jìn)取的精神。
語文學(xué)科教學(xué)滲透德育的心得體會
貴陽市林木小學(xué) 李小珍
教學(xué)不僅僅是單純的教給學(xué)生知識,更重要的是在教學(xué)中滲透思想道德教育,在這項工作中,我們?nèi)〉昧撕芎玫某删?,現(xiàn)總結(jié)如下:
一、在語文教學(xué)中,注意激發(fā),培養(yǎng)學(xué)生真摯情感,使之成為學(xué)生積極向上的動力。
1、語文學(xué)科中文質(zhì)兼美的文學(xué)作品,就是一塊塊的情感天地,通過富有情感的教學(xué),巧妙的教學(xué)手段,激發(fā)培養(yǎng)學(xué)生真摯情感,使學(xué)生能更深刻地感受文章蘊含的真、善、美,從而充分利用教材的情感因素,積極對學(xué)生進(jìn)行情感教育。
2、激發(fā)培養(yǎng)學(xué)生愛祖國、愛自然、愛生活的真摯情感,使學(xué)生在學(xué)習(xí)中不單掌握一定的語文知識技能,而且得到思想品德熏陶,不斷提高自己的道德情操,體會人間真情,激發(fā)愛親人、愛生活的情感,培養(yǎng)學(xué)生的自信力,增強學(xué)生的愛國主義精神,進(jìn)一步激起學(xué)生,積極向上、刻苦學(xué)習(xí),報效祖國的情思。 3、激發(fā)學(xué)生心底的真摯情感,才會使學(xué)生逐漸脫離低級趣味,而產(chǎn)生高尚的情感,形成高尚的道德情操。
4、在教學(xué)中,通過介紹寫作背景,指導(dǎo)朗讀,引導(dǎo)學(xué)生欣賞,歸納總結(jié)等方式,讓學(xué)生理解課文內(nèi)容,掌握一定寫作技巧的同時,能更具體形象地獲得思想教育教學(xué)效果。體會作者寬闊的胸懷,宏大的氣魄,堅定地信心,從而樹立遠(yuǎn)大的抱負(fù)。讓學(xué)生認(rèn)識到,成長是一個多么美好的過程。它往往充滿辛酸,飽含痛苦,成長,也是需要付出代價的。青少年要勇敢的面對困難,而不是躲避困難。如果堅持下去,最終贏得勝利,就會有一種自豪感。這樣,學(xué)生在語文學(xué)習(xí)中,不單掌握一定的語文學(xué)習(xí)技能,而且在潛移默化中,逐漸確立正確的世界觀、人生觀。
5、我的學(xué)生們,獨生子女,萬般寵愛集于身,他們已習(xí)慣了接受愛。父母的艱苦付出,他們視為應(yīng)該,心安理得,很少去體會父母的辛勞,很難有感恩之心,所以感恩教育十分重要。
6、高尚品行。課堂不僅是學(xué)科知識傳遞的殿堂,更是人性培育的圣殿。我們應(yīng)該讓教學(xué)活動成為學(xué)生對高尚道德生活與豐富人生的體驗過程。讓知識增長的同時也讓同學(xué)們樹立健康高尚的品行。其實德育滲透的形式、途徑多種多樣,作為一名語文教師,應(yīng)立足于與文學(xué)課教學(xué),積極探索,積極參與教改,充分發(fā)揮語文學(xué)科的優(yōu)勢,挖掘語文教材的德育因素,在教學(xué)中認(rèn)真、積極地進(jìn)行德育滲透,使之成為學(xué)生學(xué)習(xí)的動力,將更多的學(xué)生培養(yǎng)成品學(xué)兼優(yōu)的,具有健康人格的社會小公民。
二、抓住字、詞教學(xué),滲透德育。
思想教育滲透在語文學(xué)科的各個方面。在語文教學(xué)活動中,通過引導(dǎo)學(xué)生欣賞文中字、詞、句,理解句中句式的作用及其變換、文中修辭、標(biāo)點符號的運用,使學(xué)生能意識到祖國語言無可比擬的表現(xiàn)力,體會到祖國語言質(zhì)美意深,簡練如金的妙處,就能使學(xué)生在情趣盎然的字形、結(jié)構(gòu)分析中把握寫字規(guī)律,明白做人的道理。通過欣賞文章生動、形象、貼切的語言,深刻領(lǐng)會祖國山河的壯美,激起人們對生命、人生的思考,只有深入挖掘教材中的德育素材,才能加強德育滲透的力度。
三、在語文活動中滲透各種形式的德育教育
開展形式多樣的語文活動,是對語文課堂教學(xué)的補充,是學(xué)生增強素質(zhì)的另一途徑。1、課余時間組織學(xué)生開展各種語文活動,如詩歌朗誦比賽,成語接龍比賽,收集簡報,做手抄報,開討論會、講演等。這些活動豐富學(xué)生語文知識、技能,提高學(xué)生的素質(zhì),也使學(xué)生在潛移默化中得到思想熏陶,激發(fā)他們積極向上的情感。
2、古典詩歌朗誦、講成語故事,讓學(xué)生們既能掌握朗讀、講演的技巧,又讓學(xué)生能感受到祖國語言文字的精煉形象,祖國燦爛文化的源遠(yuǎn)流長,從而激發(fā)他們的愛國情感。
四、指導(dǎo)感情朗讀,體會文章中心
程,就是運用課文的思想內(nèi)容進(jìn)行自我教育的過程,因此在教學(xué)中不僅要指導(dǎo)學(xué)生朗讀技巧,還要多讀多想,潛心閱讀,讀出內(nèi)涵、讀出感情、讀出意味。
五、通過寫話訓(xùn)練,培養(yǎng)良好品質(zhì)
要求學(xué)生把他們過節(jié)的活動內(nèi)容寫在日記本上,看誰過得最有意義。有學(xué)生記敘了他們在節(jié)假日期間是如何幫助父母做家務(wù)的,自己勞動后的感受。有一位學(xué)生是這樣寫的“ ??沒想到,做家務(wù)這么辛苦?,F(xiàn)在,我才了解父母為我付出的實在太多了。今后,我一定要努力學(xué)習(xí),來報達(dá)父母對我的養(yǎng)育之恩”。話雖簡樸,卻表達(dá)了孩子一顆真摯的心。我在班上讀了這些日記,培養(yǎng)了他們熱愛勞動、孝敬父母等方面的品質(zhì)。
六、重視習(xí)慣養(yǎng)成教育,培養(yǎng)良好習(xí)慣。
總之,我們要通過語文教學(xué)充分挖掘?qū)W生的潛能,把學(xué)生潛在的感性和理性的能力都挖掘出來,發(fā)揮出來,把德育滲透在聽、說、讀、寫的各個環(huán)節(jié),采用學(xué)生喜聞樂見的形式,使之和諧統(tǒng)一,讓學(xué)生在接受語言文字訓(xùn)練的同時,體會作品的內(nèi)在蘊含,培養(yǎng)積極主動的學(xué)習(xí)精神,達(dá)到授文傳道的目的。愿一代品行文明,品性健康,品德高雅,品質(zhì)高尚的學(xué)生會在我們的努力下健康成長。
張校長,陳校長在學(xué)校開展“道德講堂”心得體會
黃如輝
張校長,陳校長在學(xué)校開展“道德講堂”建設(shè),就抓住了未成年人思想道德建設(shè)的關(guān)鍵。為貫徹中共中央國務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》,推進(jìn)學(xué)校未成年人思想道德教育,我校認(rèn)真貫徹《鼓樓區(qū)“道德講堂”建設(shè)實施意見》有針對性的切實開展“學(xué)校道德講堂”活動,取得了良好的成效。
開展“學(xué)校道德講堂”建設(shè),是我市文明創(chuàng)建的一大創(chuàng)舉,是促進(jìn)全市文明和諧社會建設(shè)的有效途徑。學(xué)校道德講堂是提升師生道德文明素養(yǎng)的有效載體,是建設(shè)文明和諧校園的創(chuàng)新舉措,對推進(jìn)學(xué)校未成年人思想道德教育具有十分重要的現(xiàn)實意義。我校建立了由校長任組長、各處室負(fù)責(zé)人為成員領(lǐng)導(dǎo)小組,確?;顒娱_展。
一、撐好一個支點,創(chuàng)高素質(zhì)教師隊伍
1、加強師德建設(shè),確保德育隊伍的先進(jìn)性,努力營造“教師人人是導(dǎo)師,學(xué)生個個受關(guān)愛”的良好育人氛圍。搞好學(xué)校的德育工作,離不開一支經(jīng)驗豐富、方法獨到的德育工作者隊伍。為提高這支隊伍的德育工作能力,相互交流德育工作的方法,展示各年級的德育工作的特色,我校認(rèn)真抓好師德建設(shè),組織全校教師在教師會、黨員會活動、報告講座中開展政治理論學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》及《中小學(xué)生教師職業(yè)道德規(guī)范》,積極開展師德的學(xué)習(xí)討論,努力提高教師的政治素質(zhì)和師德修養(yǎng)。
2、建立了道德講堂領(lǐng)導(dǎo)小組,抓好班主任隊伍建設(shè),定期舉行班主任例會,有計劃,有重點地對班主任進(jìn)行思想,業(yè)務(wù)等常規(guī)培訓(xùn)。 3、建立了班主任崗位職責(zé),工作條例,考核獎勵制度,把班主任工作的實績作為評優(yōu)的重要依據(jù)。評選出校級優(yōu)秀班主任及師德標(biāo)兵若干名。
4、組織班主任學(xué)習(xí)、培訓(xùn),經(jīng)驗介紹,取長補短。每一位班主任每學(xué)期撰寫一篇德育工作論文或心得體會,提高了班主任的業(yè)務(wù)水平。
5、學(xué)校把課堂教學(xué)工作為德育工作的主渠道。為了提高德育工作的針對性和實效性,學(xué)校積極改革課堂教學(xué),明確德育教學(xué)目標(biāo)。堅持以思品課為德育主要課程,積極利用現(xiàn)代信息技術(shù)作為教育手段進(jìn)行教學(xué)。堅持充分發(fā)揮學(xué)科教學(xué)滲透德育的功能,挖掘教材中德育因素,有目的地在學(xué)科教學(xué)中對學(xué)生進(jìn)行正確的人生觀、價值觀教育。期末每位教師都撰寫了一定質(zhì)量的德育滲透論文。
二、抓好一條主線,育德高心健的人才
1、加強學(xué)生干部隊伍建設(shè),提倡學(xué)生自主管理。
(1)繼續(xù)發(fā)揮國旗下講話這一德育陣地的作用,重點對學(xué)生的行隊禮進(jìn)行了糾正,鼓勵隊員國歌唱響,國旗下演講每周內(nèi)容都不相同,從愛國教育到文明禮儀、校園安全、學(xué)習(xí)習(xí)慣、心理健康等等,可以說每次升旗儀式都是一次很好的主題教育,對學(xué)生進(jìn)行熏陶、激勵、內(nèi)化,并形成良好的道德品質(zhì)。
(2)開展清明節(jié) “緬懷革命先烈,爭做時代新人”活動。愛國主義教育一直以來都是井大小學(xué)非常注重的傳統(tǒng)教育活動,2012年4月一周的時間,我校在三至六年級開展了網(wǎng)上祭奠“緬懷革命先烈,爭做時代新人”活動。
(3)播下感恩和愛的種子,讓心靈開出最美的花。從2月份開展“”濃濃拗九節(jié),深深感恩情”活動,讓孩子們親手熬粥,送給長輩。到三月份的學(xué)雷鋒活動,我們開展了感恩教育系列活動,首先,在三月份學(xué)雷鋒活動日,成立了“學(xué)雷鋒,積美德,爭四好”的美德銀行,讓學(xué)生做到日行一善;其次,以班級為單位,組織了慶祝三八婦女節(jié)、母親節(jié)等活動,為媽媽、奶奶、老師等做一件力所能及的事,說一句祝福的話語,送一份小禮物等;六月份的父親節(jié)開展“爸爸,我愛你!”征文活動,通過這些活動,讓少先隊員們的心靈得到一次真正的洗禮!家長們對活動給予了高度評價。
(4)開展感謝社會和同學(xué)們的愛心相助教育實踐活動。
積極倡導(dǎo)同學(xué)之間友愛互助,讓學(xué)生懂得對幫助過自己的人感恩,也讓學(xué)生們知道在自己成長的道路上離不開社會和他們的關(guān)心和幫助,更懂得感恩社會。利用校會、升旗儀式大力宣揚友愛互助的好學(xué)生,樹立典型。結(jié)合3月份學(xué)雷鋒月活動,大做好人好事。組織學(xué)生走向社會清掃紅領(lǐng)巾街回報社會,定期慰問孤寡老人。常年堅持開展一次“獻(xiàn)愛心捐款義賣會”活動,將愛心錢用來幫助身邊生活困難的小伙伴。六月份開展“身邊的好人進(jìn)校園”活動,組織學(xué)生觀看先進(jìn)事跡。教育引導(dǎo)學(xué)生“做好事、當(dāng)好人”,要從點滴的小事做起,使少先隊員養(yǎng)成良好的道德習(xí)慣,學(xué)會感恩?,F(xiàn)在校園里涌現(xiàn)出許多助人為樂的好少年。
3、開展感謝祖國恩情的教育實踐活動
教育引導(dǎo)學(xué)生感受幸福生活來之不易,增強學(xué)生的愛國、愛黨、愛家、愛校的情懷,幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。組織學(xué)生觀看《錢學(xué)森》等影片,對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育。學(xué)校利用升旗儀式、宣傳欄、板報、廣播等各種形式向全體教師、學(xué)生宣傳黨史;大隊部抓好宣傳陣地建設(shè),及時更換以紅領(lǐng)巾心向黨為主題的宣傳櫥窗;各班利用班會,介紹黨的知識和祖國的發(fā)展變化;隊員們通過收集資料,調(diào)查等方法及時了解黨的歷史,知道了英雄的事跡。四月份開展“緬懷革命先烈”網(wǎng)上祭英烈活動,讓學(xué)生不忘革命先烈?guī)Ыo我們的幸福生活,心存感恩。隊員們用畫筆描繪我們幸福的生活,精心創(chuàng)辦“紅領(lǐng)巾心向黨”
主題黑板報、手抄報;紅色故事我來講,紅色歌曲我來唱——結(jié)合學(xué)校藝術(shù)節(jié)、讀書節(jié),組織少先隊員閱讀經(jīng)典紅書,召開紅色故事會,讓少先隊員在紅色經(jīng)典中接受教育,增進(jìn)對黨的熱愛。學(xué)唱紅色歌曲,做到班班有歌聲營造氛圍,組織“紅領(lǐng)巾心向黨,唱紅歌頌黨恩”歌詠比賽。六月一日,開展“唱響心中的歌”主題隊日活動,活動中孩子們用真摯的情感唱響一首首人們耳熟能詳?shù)募t色歌曲,緬懷了革命先輩的豐功偉績,表達(dá)了他們對黨對祖國的熱愛之情和感恩之心。
三、突出一個重點,強化養(yǎng)成教育
一位教育家說過:“優(yōu)秀的品格,只有從孩子還在搖籃之中開始陶冶才有希望。在孩子的心靈中播下道德的種子越早越好?!毙W(xué)生的辨別是非能力和自控能力欠佳,只有認(rèn)真、大力抓好他們良好的行為習(xí)慣培養(yǎng),加強他們的學(xué)校日常常規(guī)管理,才能進(jìn)行各項的教育。要抓好學(xué)生的思想品德教育,就要從他們身邊的實際出發(fā),我校一直以來都把培養(yǎng)文明禮儀行為習(xí)慣作為學(xué)校德育工作的重要內(nèi)容之一,作為德育的主旋律。尤其是小學(xué)階段,養(yǎng)成良好的文明禮儀習(xí)慣,即為孩子收獲良好命運播下了一顆優(yōu)良的種子。為了進(jìn)一步加強行為規(guī)范教育,促進(jìn)學(xué)生行為規(guī)范的內(nèi)化。
四、樹好一面旗幟,深化文化建設(shè)
環(huán)境育人,環(huán)境造就人,近墨者黑,近朱者赤。講的就是環(huán)境的重要性。我們還開展了“我的中隊角我做主”活動,四月份,開展了“綠色班級”活動,對班容班貌進(jìn)行了整改。如今,各個班級的環(huán)境都有所煥新,文化氛圍在逐步形成。各班都能充分利用各個陣地,展示各班風(fēng)采、個性和特色。
五、塑造一個亮點,深化健康教育
學(xué)生的心理健康問題越來越受到社會的關(guān)注,如何培養(yǎng)小學(xué)生良好的心理素質(zhì),成為擺在家庭和學(xué)校面前的一道難題。近年來,我校著力修筑學(xué)校、家庭間溝通的橋梁,開辟多途徑進(jìn)行學(xué)生心理健康教育,通過多種形式的活動,為學(xué)生提供心理傾訴和咨詢的平臺,極大地提高了學(xué)生的心理素質(zhì)。
六、拓寬一個空間,搭起家校共建的橋梁
人們常說:“父母是孩子的第一位老師,家庭是孩子受教育的第一課堂”,由此可見,家庭教育對學(xué)生思想品德的形成有著至關(guān)重要的作用。因此,學(xué)校重視和發(fā)展家庭教育,開好每一次家長會,幫助家長樹立正確的教育思想,提高對素質(zhì)教育的認(rèn)識水平,把家庭教育與學(xué)校教育緊密結(jié)合起來,共同關(guān)愛學(xué)生。利用教師 “博客”“校訊通”的工具更進(jìn)一步地了解學(xué)校的教學(xué)情況以及孩子的上課情況等,并邀請家長針對教師的教學(xué)提出合理化建議?,F(xiàn)在,家長已成為我校與家庭聯(lián)系的紐帶,成為學(xué)校教育和家庭教育交流的橋梁,融洽了家校關(guān)系,形成了學(xué)校工作家長支持,家教困惑學(xué)校幫助的良好局面。
軍訓(xùn)心得體會手抄報篇六
上個星期五張老師布置了一項作業(yè)——制作一張手抄報。要求題目為濃濃粽香情,要圖文并茂,當(dāng)時我的心中已經(jīng)打好了草稿。我想:“不就是一張手抄報嗎,幾分鐘就能搞定啦!”
說著簡單,實際上很難,因為“哎呀!”這個非常討厭的小東西總是在我身邊轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。害得我總是“哎呀!寫錯字啦!”“哎呀!粽子畫錯啦!”
啊,終于畫好嘍!畫完后再看看表,之前還說幾分鐘,現(xiàn)在五十分鐘都過去了,沒想到我都做了這么長時間啦!不過做完后我覺得有些單調(diào),我左看右看終于看出來了,原來是沒涂背景色,涂上去以后我覺得非常滿意了,我才收起來的。
第二天上語文課的時候,我格外的激動。
老師收上去以后,就讓我們看每個人的作品??赐旰罄蠋熅烷_始評價了,總之大概的意思是女生做的比較好看,而且劉禹鴻做的也很好,剩下的人做的就一般般了。
今天我真高興,而且這次的高興真是無法表達(dá)!做手抄報這一件小事讓我明白了一個大道理——只要你努力了,那么你就會成功!
手抄報的評比終于開始了,我迫不及待地想知道自己的手抄報評比情況,可是看到班里同學(xué)那漂亮的手抄報,我又開始擔(dān)心起我的手抄報能不能獲獎。當(dāng)老師宣布:“現(xiàn)在我公布這次評比的結(jié)果,一等獎獲得者是王浩宇……”當(dāng)我聽見我的名字時,我制作報紙的情景又浮現(xiàn)在腦海里。
那是一個星期五的早晨,老師布置了一個特殊的作業(yè)dd制作一份國慶手抄報。開始我想,報紙都要有自己的名字,而正好又是“十一”,名字當(dāng)然要喜慶一點嘍!想著想著,突然想出了“節(jié)慶報”這個名字。又喜慶,又能突出主題。嗯,這個名字不錯!隨后,便用鉛筆在紙的最上面寫上空心的“節(jié)慶報”,但是一看,還是有點單調(diào),于是便在報紙名字旁畫了個太陽。像征著祖國光明、美好的明天。名字和刊頭畫好以后,就要為名字上色了。既然是國慶,那最喜慶的顏色當(dāng)然是大紅。給名字上好顏色以后,就要上背景了,我覺得國慶到了,應(yīng)該有一些禮花來慶祝慶祝,就在名字后面畫了一些禮花,表示舉國上下的人們都?xì)g慶國慶的到來。名字寫好了,該寫內(nèi)容了。我一想,既然是節(jié)慶報,應(yīng)該寫一些有關(guān)國慶、國旗、國歌等內(nèi)容的知識,以增強同學(xué)們對國慶的了解。想完以后,就上網(wǎng)查閱相關(guān)資料。果然,我找到了一個專門記載這些知識的網(wǎng)站。里面有許多關(guān)于國慶知識、對聯(lián)、兒歌、格言。我看見了,驚喜萬分,馬上找了幾篇準(zhǔn)備抄下來??墒怯忠幌?,假如全部抄下來的話,報紙會不會零亂,所以我把各個文章的板面分好,中間留下一些空隙,這樣看起來,就井然有序。在我把文章抄好以后,該給報紙上最后的顏色了。我想雖然國慶應(yīng)該上紅色才喜慶,但是全篇報紙都是紅色,就會很單調(diào)并且刺眼。于是我把所有的暖色全都找來,把它們交織在一起,構(gòu)成了一個個美麗的花環(huán),而且顏色也很豐富。這張手抄報就做好了。
我從這次辦報中體會到了辦報的樂趣,那就是有喜有憂,有笑有淚,有苦有甜,有成有敗。既須勞動,又長見識。
軍訓(xùn)心得體會手抄報篇七
河流手抄報是近年來在學(xué)校中逐漸流行起來的一種活動形式,通過自己的親身體驗,我深刻地感受到了它的獨特魅力和意義。在參與河流手抄報的過程中,我不僅加深了對河流知識的了解,還培養(yǎng)了自己的團(tuán)隊協(xié)作能力和創(chuàng)造力。通過這次活動,我認(rèn)識到,只有了解、保護(hù)和改善河流環(huán)境,才能實現(xiàn)人與自然的和諧共生。
首先,河流手抄報讓我對河流有了更深入的了解。在制作手抄報的過程中,我們搜索了大量的資料,了解了各個河流的起源、流域面積、沿途地理和文化特點等等。通過這些了解,我驚嘆于很多我以前從未聽說過的河流的壯麗和卓越。比如,黃河作為亞洲第一大河,不僅是中華民族的母親河,也是中華文明的重要發(fā)源地。黃河的泥沙養(yǎng)育了華夏民族,也孕育了無數(shù)的歷史文化遺產(chǎn)。這些知識不僅讓我們學(xué)會了珍惜身邊的每一條河流,更激發(fā)了我們對探究河流的興趣。
其次,河流手抄報培養(yǎng)了我團(tuán)隊協(xié)作的能力。在制作手抄報的過程中,每個人都發(fā)揮了自己的專長,我們一起搜集資料,設(shè)計版面,撰寫文字,繪制插圖等等。每個人都充分發(fā)揮了自己的創(chuàng)造力和想象力,在集體合作中取得了展示河流風(fēng)貌的最好效果。這樣的協(xié)作使我們意識到團(tuán)結(jié)合作的重要性,讓我們明白一個集體的力量是不可低估的。通過這次活動,我學(xué)會了傾聽他人的建議和意見,學(xué)會了與人合作,懂得了團(tuán)結(jié)互助的重要性。
此外,河流手抄報激發(fā)了我與眾不同的創(chuàng)造力和想象力。在制作手抄報的過程中,我們用各種有創(chuàng)意的形式來展現(xiàn)我們對河流的理解。有的同學(xué)運用了動態(tài)模擬的技術(shù),用數(shù)字動畫的形式展示了河流的起伏波瀾;有的同學(xué)使用了獨特的剪貼技巧,將很多不同形狀的圖片拼湊在一起,構(gòu)成了一個富有層次感的河流畫面。通過這些創(chuàng)造性的手法,我們不僅展示了河流美,還表達(dá)了我們對河流的獨特情感。這也讓我明白了創(chuàng)造力的重要性,它可以幫助我們從不同的角度去看待問題,找到解決問題的創(chuàng)新方法。
最后,河流手抄報讓我認(rèn)識到了河流的重要性和脆弱性。河流對人類社會的發(fā)展起到了巨大的推動作用,它是人類生產(chǎn)、生活和文化活動的重要載體。然而,隨著城市化進(jìn)程的加快,人類對河流的破壞也越來越嚴(yán)重。水污染、枯水期延長、生物多樣性下降等問題成為了河流面臨的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。在手抄報中,我們不僅展示了河流的美,也呼吁了人們對河流的保護(hù)。我們提倡每個人都從小事做起,節(jié)約用水,垃圾分類,減少對河流的污染,以實際行動保護(hù)河流。通過這次活動,我明白了每一個人都應(yīng)該為保護(hù)河流貢獻(xiàn)自己的力量。
綜上所述,河流手抄報是一次非常有意義的活動。通過參與河流手抄報,我加深了對河流的了解,培養(yǎng)了團(tuán)隊協(xié)作能力和創(chuàng)造力,并認(rèn)識到了河流的重要性和脆弱性。在未來的日子里,我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí),積極參與河流保護(hù)活動,為建設(shè)美麗家園貢獻(xiàn)自己的力量。
軍訓(xùn)心得體會手抄報篇八
自從小學(xué)時代開始參與學(xué)校的兩會手抄報活動以來,我就深深地被其中的魅力所吸引。而隨著年齡的增長和對時事的關(guān)注度逐漸提高,我意識到兩會手抄報對于我們了解國家大事、關(guān)心國計民生有著重要的作用。在過去的兩會手抄報中,我不僅學(xué)到了知識,更收獲了深刻的體會和感悟。
首先,通過參與兩會手抄報的整理工作,我深刻體會到了學(xué)習(xí)知識的重要性。兩會手抄報作為一個綜合性的項目,需要廣泛搜集各種資料,并準(zhǔn)確地整理出精華內(nèi)容。在整理資料的過程中,我不僅可以學(xué)到許多新知識,還能夠感受到國家發(fā)展的脈搏和趨勢。通過整理國內(nèi)外的時事新聞、政策文件和經(jīng)濟(jì)數(shù)據(jù)等資料,我對國家的宏觀經(jīng)濟(jì)形勢、社會發(fā)展規(guī)劃和民生改善措施有了更加深入的了解。這讓我明白了學(xué)習(xí)的重要性,只有通過不斷的學(xué)習(xí)和積累才能不被信息社會所淘汰。
其次,兩會手抄報還讓我感受到了參與民主決策的喜悅和責(zé)任。每次準(zhǔn)備兩會手抄報,我都會認(rèn)真研讀與民生相關(guān)的政策文件。這讓我深刻地感受到國家領(lǐng)導(dǎo)人對人民利益的關(guān)注和努力,也讓我體會到民主決策的艱難與重要。通過手抄報活動,我有機會思考政策的具體含義,自己的觀點和意見是否能夠符合國家和人民的利益。這種參與感讓我感受到了民主意識的重要性和民主制度的優(yōu)越性。我相信只有更多的人積極參與到民主決策中,才能夠?qū)崿F(xiàn)國家和社會的進(jìn)步。
再者,通過兩會手抄報,我也感受到了與他人合作的重要性。兩會手抄報是一個團(tuán)隊性的項目,需要和同學(xué)們一起協(xié)作完成。在整理資料的過程中,我們相互交流、互相討論,共同決定整理的重點和內(nèi)容。這樣的合作不僅提高了我們的組織協(xié)調(diào)能力,也增進(jìn)了彼此的友誼和認(rèn)同感。正因為有了團(tuán)隊的力量,我們才能夠完成更加優(yōu)質(zhì)的兩會手抄報。這讓我明白,合作是我們成長中不可或缺的一部分,只有與他人合作,才能夠更好地實現(xiàn)個人的價值。
最后,通過兩會手抄報還能夠培養(yǎng)我對社會問題的關(guān)注和思考能力。兩會是全國最高立法機關(guān)和最高國家權(quán)力機關(guān)的會議,是國家各項政策措施的集中體現(xiàn)。在參與兩會手抄報的過程中,我能夠了解各種社會問題以及相關(guān)的解決方案。這讓我明白了一個個社會問題的復(fù)雜性和解決之道的艱辛。同時,也進(jìn)一步培養(yǎng)了我對社會問題的敏感度和責(zé)任意識。我相信只有通過不斷地關(guān)注、思考和行動,才能夠為社會進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量。
總之,兩會手抄報是一項既有學(xué)習(xí)價值又有社會意義的活動。通過參與其中,我受益匪淺。通過整理資料,我學(xué)到了許多新知識;通過參與民主決策,我體會到了參與公共事務(wù)的重要性;通過與他人合作,我鍛煉了協(xié)作能力和團(tuán)隊精神;通過對社會問題的關(guān)注,我提高了思考能力和責(zé)任意識。我相信,只要我們每個人都積極參與到自己關(guān)心的事務(wù)中,我們的社會會變得更加美好。
軍訓(xùn)心得體會手抄報篇九
疫情爆發(fā)以來,我們每個人都被迫進(jìn)入疫情防控的狀態(tài),為了加強對疫情的認(rèn)識和防控意識,我參加了學(xué)校舉辦的防疫手抄報活動。通過參與制作手抄報,我不僅了解了更多有關(guān)疫情的知識,還深刻認(rèn)識到了防控疫情不僅是一種責(zé)任,更是我們每個人的義務(wù)。下面,我將從三個方面分享我在防疫手抄報活動中的心得體會。
首先,參與防疫手抄報活動讓我對疫情有了更全面的了解。在制作手抄報的過程中,我們不僅需要收集疫情相關(guān)的資料,還要深入研究和思考。通過查找各種來源的信息,我了解到病毒傳播的途徑、感染的癥狀和應(yīng)對的方法等一系列的知識。同時,我也對各個國家和地區(qū)的疫情防控措施有了更深入的了解。通過了解其他國家和地區(qū)的做法,我們可以從中吸取經(jīng)驗,找到適合我們國家的方法,提高疫情防控的效果。
其次,參與防疫手抄報活動讓我更加重視個人防護(hù)和衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成。在收集資料的過程中,我了解到了疫情通過空氣、飛沫和接觸傳播的特點和防范措施。因此,我更加注重了個人防護(hù),如勤洗手、戴口罩、保持社交距離等。同時,我也注意到出門時帶上消毒濕巾和酒精,對用具、餐具等進(jìn)行消毒,提高個人衛(wèi)生習(xí)慣,減少病毒傳播的可能性。這些做法不僅能夠保護(hù)自己,也能夠保護(hù)他人,共同減少疫情的傳播。
最后,參與防疫手抄報活動讓我意識到疫情防控是全社會共同的責(zé)任。在手抄報的制作過程中,我看到了很多人為了共同抗擊疫情而付出的努力。醫(yī)護(hù)人員日夜奮戰(zhàn)在防疫一線,科研人員加班加點研發(fā)疫苗和藥物,志愿者在社區(qū)做好排查和宣傳。他們的付出和奉獻(xiàn)讓我深受感動,也讓我更加認(rèn)識到疫情防控是每個人的責(zé)任。作為普通人,我們可以通過正確佩戴口罩、勤洗手和減少不必要的聚集等方式來做好防護(hù),減少病毒傳播的機會。
綜上所述,參與防疫手抄報活動讓我對疫情有了更全面的了解,更加重視個人防護(hù)和衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成,同時也加深了我對疫情防控是全社會共同責(zé)任的認(rèn)識。通過手抄報活動,我不僅學(xué)到了防疫知識,更感受到了全社會團(tuán)結(jié)抗疫的力量。面對疫情,我們絕不應(yīng)被動等待,而是要主動行動,樹立正確的防疫意識,做好個人的防護(hù)和社會的宣傳和配合,共同為早日打贏這場疫情防控戰(zhàn)做出貢獻(xiàn)。
軍訓(xùn)心得體會手抄報篇十
面對軍訓(xùn),勇者說:軍訓(xùn)是一次挑戰(zhàn),是一次鍛煉意志的機會。弱者說:軍訓(xùn)是魔鬼,在折磨著人。教官說:軍訓(xùn)就是服從,服從再服從。 下面是關(guān)于軍訓(xùn)手抄報的內(nèi)容,歡迎閱讀!
大學(xué)軍訓(xùn)的內(nèi)容包括:隊列練習(xí)、喊口號、匍匐前進(jìn)、拉歌、半夜拉練等。除了正常的軍事訓(xùn)練,有些高校還會有戰(zhàn)地救護(hù)、輕武器射擊、軍事地形學(xué)、電腦兵棋推演(模擬二戰(zhàn)的主要戰(zhàn)例)等科目。
隊列練習(xí)是軍訓(xùn)重頭戲,它包括:立正、稍息、停止間轉(zhuǎn)法、行進(jìn)、齊步走、正步、跑步、踏步、立定、蹲下、起立、整理著裝、整齊報數(shù)、敬禮、禮畢、跨立、半夜拉練等等。簡單講:軍訓(xùn)就是站軍姿、走正步,簡單動作機械地重復(fù)幾百次。 首日應(yīng)該是軍訓(xùn)動員誓師大會教官會說在這15天里,你們已不學(xué)生,你們只是軍人;這里只存在服從,沒有權(quán)力說不等鼓動人心的訓(xùn)示。
在軍訓(xùn)中最苦的科目是匍匐前進(jìn),最吸引人的科目就是打靶。最常唱的軍歌是《打靶歸來》《我是一個兵》《愛我中華》。最自豪的科目是閱兵式從訓(xùn)練課到軍事理論課,從集隊拉歌到隊列對抗,每天的一切都在有序地進(jìn)行,每個動作都體現(xiàn)出整個團(tuán)隊的凝聚力。
夜晚需要有人監(jiān)察一下周圍的環(huán)境,見到一些軍官自然要向他們敬禮,他們都很和善的教我們唱歌,還有向我們說些他們的奮斗史,軍訓(xùn)很好的,除了能鍛煉你的體能之外,還讓你感受到溫暖。
1、一個將軍不可缺少的品質(zhì)是剛毅。
2、一切行動聽指揮,步調(diào)一致得勝利。
3、一頭雄獅率領(lǐng)著的一群綿羊,會戰(zhàn)勝一只綿羊率領(lǐng)的.一群獅子。
4、三人行,必有我?guī)熝?,擇其善者而從之?BR> 5、不怕臟,不怕累,不怕苦,再苦,再累,再臟,也要堅持不懈。
6、不想當(dāng)將軍的士兵,不是好士兵。
7、不拋棄,不放棄,堅持到底就是勝利!
8、嚴(yán)于律己,學(xué)會自強,勤奮刻苦,報效祖國。
9、乘風(fēng)破浪會有時,直掛云帆濟(jì)滄海。
10、體驗軍人生活,規(guī)劃人生格局。
11、體驗軍人的氣魄、紀(jì)律、素質(zhì)、品質(zhì),爭做生活中的“軍人”.
12、兵熊熊一個,將熊熊一窩。
13、軍訓(xùn)很辛苦,教官太冷酷,我很心痛。
14、軍訓(xùn)是個“寶”,累倒不得了!
15、軍訓(xùn)是地獄,但是是那種讓人去了還想去的地獄。
16、軍訓(xùn)是記憶中美好的回憶。
17、軍訓(xùn)的日子最精彩。
18、軍訓(xùn)真的特別有意義,可能剛開始甚至到最后你都覺得很累很難過,但是軍訓(xùn)結(jié)束后你會覺得那段日子特別有意義,特別回味。
19、軍訓(xùn)給我插上了一雙有力的翅膀,讓我飛的更高,更遠(yuǎn)。
20、軍訓(xùn)鍛煉人鐵的體魄,磨練人鋼的意志。
21、軍訓(xùn),會使我們充實獨立——因為訓(xùn)練的熱讓我們放下離家的孤獨。
22、軍訓(xùn),會使我們快速成長——因為酸甜苦辣在這里嘗遍。
23、軍訓(xùn),可以增強體質(zhì),磨練意志。
24、刻苦訓(xùn)練樹新風(fēng),艱苦磨練強意志。
25、只有爭光的權(quán)利,沒有抹黑的義務(wù)。
26、只要努力,就一定有回報。
27、吃不好,喝不好,睡不好,但我們以苦為樂。
28、吃得太撐,喝的太少,站得太多,坐的太多。
29、吃苦,是磨練自己的良藥。
30、在指揮與服從中,陶冶自身品格,升華內(nèi)心思想。
軍訓(xùn)心得體會手抄報篇十一
軍隊是一朵綠花
親愛的戰(zhàn)友你不要想家
不要想媽媽
聲聲我日夜呼喚
多少句心里話
不要離別時兩眼淚花
軍營是咱溫暖的家
媽媽你不要牽掛
孩兒我已經(jīng)長大
站崗值勤是保衛(wèi)國家
風(fēng)吹雨打都不怕
衷心的祝福媽媽
愿媽媽健康長壽
待到慶功時再回家
再來看望好媽媽
故鄉(xiāng)有位好姑娘
我時常夢見她
軍中的男兒也有情啊
也愿伴你走天涯
只因為肩負(fù)重任
只好把愛先放下
白云飄飄帶去我的愛
軍中綠花送給她
軍隊是一朵綠花
親愛的戰(zhàn)友你不要想家
不要想媽媽
聲聲我日夜呼喚
多少句心里話
不要離別時兩眼淚花
軍營是咱溫暖的家
不要離別時兩眼淚花
軍營是咱溫暖的家
軍營是咱溫暖的家
軍訓(xùn)心得體會手抄報篇十二
初中軍訓(xùn)手抄報內(nèi)容
軍訓(xùn)的日子,即使有痛,卻是我們最最勇敢的年紀(jì),縱使有一天驀然回首軍訓(xùn)的這段日子,會發(fā)現(xiàn)軍訓(xùn)帶給我們的傷痛是另一種明亮,就像雨后的天空才能看見彩虹一樣!
“流血流汗不流淚,掉皮掉肉不掉汗”,是軍訓(xùn)讓我們走出象牙塔,是軍訓(xùn)讓我們變的堅強!汗水打濕衣背,淚水也曾在眼眶里打轉(zhuǎn),摸滾打爬,一星期的軍訓(xùn)生活,我已經(jīng)變得成熟,變得硬朗!
整齊的軍裝,堅定的步伐,那抹最愛的橄欖綠...在操場上,我們揮汗如雨,但步履依舊堅定!軍訓(xùn)的生活教會我們,日子總是先苦后甜,朋友總是患難見真情!
不哭、不懼...軍訓(xùn)教會我們堅強!年少時的軟弱與迷惘,未諳世事的恣意與頹唐,都在軍訓(xùn)的磨練中漸漸淡出,我們堅強樂觀勇敢!即使未來的路有那么多的不確定因素,但是我們堅信,克服困難就是我們最大的使命!
喜歡軍裝的顏色,喜歡樸實無華的軍歌,更羨慕能將被子疊成豆腐塊...我們抱怨軍訓(xùn)的勞苦,甚至想逃避軍訓(xùn)的歷練,當(dāng)一切的一切都結(jié)束時,臉上的笑容更自信了,臂彎的力量更強大了!
教官,是我們的老師,也是我們的朋友!縱使軍訓(xùn)中他是那么的嚴(yán)厲,那么的苛刻,離別的那一刻,才發(fā)現(xiàn)無論以什么樣的方式開始,結(jié)局總是充滿了傷感,相比一星期的軍訓(xùn)生活,教官們則是年復(fù)一年日復(fù)一日的堅守崗位,辛苦不言而喻,向我們敬愛的教官致敬!
高中軍訓(xùn)手抄報內(nèi)容
主要內(nèi)容應(yīng)該圍繞軍訓(xùn)來寫,可以分為一下幾部分:
1寫同學(xué)們軍訓(xùn)的體會,可以用采訪的形式,寫出幾位同學(xué)的切實感受.
2寫寫負(fù)責(zé)軍訓(xùn)的教官,比如教官長相、特點,有什么口頭語,有什么具有代表性的面部表情,...
3寫一兩個笑話當(dāng)調(diào)味品,最好就寫軍訓(xùn)發(fā)生的趣事,
4寫對新學(xué)期的憧憬,最好寫得勵志一點,
這四部分內(nèi)容 辦期黑板報應(yīng)該差不多。
寫一寫激勵人的稿子 就像運動會的一樣
在這里,我們要穿軍人的服裝,要守軍人的紀(jì)律,我們就是一個小軍人。
既然是個小軍人,我們就應(yīng)該嚴(yán)格要求自己,一切聽從指揮,而且要不怕苦,不怕累,不怕臟,像軍人那樣生活,像軍人那樣思考,像軍人那樣訓(xùn)練。
孟子曰:故天將降大任于斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,行弗亂其所為。
軍訓(xùn)雖苦,但能磨練我們的意志,鍛煉我們的能力。
健壯我們的體魄,培養(yǎng)我們的集體觀念,讓我們受益終生。
不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見彩虹?不經(jīng)理考驗,怎能體味成長的快樂?
相信大家在軍訓(xùn)的這幾天里,能夠時刻遵守紀(jì)律,更嚴(yán)格要求自己,圓滿完成任務(wù)。
軍訓(xùn)心得體會手抄報篇十三
防疫手抄報是疫情期間學(xué)生們參加活動的一種形式,通過自行設(shè)計和制作手抄報,可以增加對于疫情防控的認(rèn)識和了解,提高對于防疫知識的掌握程度。在制作過程中,我不僅加深了對于防疫知識的理解,還培養(yǎng)了我對于獨立思考和創(chuàng)造力的鍛煉。通過這次活動,我深刻體會到了手抄報的重要性,同時也認(rèn)識到了疫情防控對于每個人的重要意義。
第一段:手抄報制作提高了對于防疫知識的理解和掌握程度
通過自行收集和整理疫情防控的相關(guān)知識,我在制作手抄報的過程中不斷理清思路,深入挖掘相關(guān)信息,并整理出具體的內(nèi)容和形式。這個過程不僅加深了我對于防疫知識的理解,還讓我更好地掌握了疫情防控的方法和技巧。摘抄、整理、加工成手抄報的過程,使我熟悉了疫情防控的相關(guān)措施,讓我對于疫情防控有了更全面、更深入的了解。
第二段:手抄報制作培養(yǎng)了對于獨立思考和創(chuàng)造力的鍛煉
在手抄報的制作中,我需要自行思考如何將大量的信息進(jìn)行整合和處理。在設(shè)計和排版時,我參考了各種相關(guān)資料,通過獨立的思考和分析,運用創(chuàng)造力,將海量信息有機地融入到手抄報中。我不僅需要擁有一定的審美觀和設(shè)計能力,還需要學(xué)會分析、思考和創(chuàng)造,這無疑培養(yǎng)了我的獨立思考和創(chuàng)造力。
第三段:手抄報的重要性
手抄報作為一種形式獨特、圖文并茂的宣傳媒介,具有很強的可視性和傳播性。它能夠生動地表達(dá)疫情防控的知識和信息,增強人們的認(rèn)知和應(yīng)對能力。通過手抄報,我們可以將復(fù)雜的疫情防控知識以簡明的形式展現(xiàn)出來,提高大家對疫情防控的重視和參與度。手抄報在學(xué)生中的傳播范圍更廣,可以更好地宣傳、教育和引導(dǎo)學(xué)生正確面對疫情,提高全民防控的效果。
第四段:疫情防控的重要意義
在這次疫情中,我們深刻認(rèn)識到了疫情防控對于每個人的重要性。疫情不僅威脅人民的生命安全,還給社會經(jīng)濟(jì)和國家發(fā)展帶來了巨大的負(fù)面影響。在這個特殊的時期,每個人都應(yīng)該積極參與到疫情防控中來,自覺遵守防疫規(guī)定,做好個人衛(wèi)生,做好自己的防護(hù)工作。只有通過每個人的積極參與和努力,才能有效遏制疫情的蔓延,保障公共安全和社會穩(wěn)定。
第五段:總結(jié)與展望
通過這次手抄報的制作,我不僅加深了對于防疫知識的理解和掌握程度,還培養(yǎng)了我對于獨立思考和創(chuàng)造力的鍛煉。手抄報作為一種形式獨特、圖文并茂的宣傳媒介,具有很強的可視性和傳播性,對于宣傳和普及疫情防控知識起到積極的作用。在這次疫情中,我們深刻認(rèn)識到了疫情防控對于每個人的重要性,只有通過每個人的積極參與和努力,才能有效遏制疫情的蔓延。未來,在手抄報的制作中,我將更加注重內(nèi)容的豐富和形式的創(chuàng)新,用更生動、更直觀的方式宣傳疫情防控知識,為打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)貢獻(xiàn)自己的力量。
軍訓(xùn)心得體會手抄報篇十四
初中生活已經(jīng)拉開序幕,首先迎接我們的是為期兩天半的軍訓(xùn)。起初,聽到軍訓(xùn),自認(rèn)為很有趣,甚至覺得好玩??芍钡阶约河H身體驗過才知道那有多么的`累啊!
在這兩天半中我學(xué)到了很多,也收獲了很多。
一大早我就懷著無比激動的心情踏進(jìn)校園,準(zhǔn)備開始我的軍訓(xùn)之旅。
到了學(xué)校,老師看看人都到齊了,就出發(fā)了。
時間過得很快,一會就到了基地。
好不容易挨過了一天,第二天的軍訓(xùn)任務(wù)又開始了?!吧韵?立正!齊步走,一二一,一二一……立正!稍息!”唉,我們一遍又一遍地重復(fù)著這些機械動作。就連太陽公公也跟我們過不去似的,火辣辣的太陽直射在身上,我們的心好像也在燃燒一般!汗水順著臉頰不斷地往下流!如果靜心聆聽,就能清晰地聽到汗水滴落的聲音。我發(fā)覺愈是烈日如火,教官愈是練得愈精神!而我們,簡直快要受不了了!直到把我們練得腰酸腿痛,汗流如雨才罷休。隨著一聲盼望以久的“休息十分鐘”的口令響起,我們?nèi)缤实鄞笊馓煜乱粯?,終于可以喘口氣了!心中忙不迭地叫起苦來:原來當(dāng)兵的這么辛苦!真是不容易啊!此時此刻,我真的連動都不想動!不禁又想,教官們是怎么撐下來的呢!真的好辛苦哦!
接下來的半天里,我們都在堅持訓(xùn)練,雖然還是感覺很辛苦,但自己還是明白了團(tuán)結(jié)的重要、紀(jì)律的重要、持之以恒的重要。直到檢閱結(jié)束,我才細(xì)細(xì)品味這幾天的生活發(fā)現(xiàn)軍訓(xùn)的感受像個五味瓶,酸,甜,苦,辣,咸真是樣樣俱全啊!
軍訓(xùn)心得體會手抄報篇十五
作為一名中學(xué)生,我有幸參加了今年的兩會手抄報活動,并且深受啟發(fā)。通過參與手抄報活動,我深刻感受到兩會的重要性,也對兩會的主題有了更加深入的了解。在手抄報的過程中,我思考了許多問題,也汲取了很多啟發(fā)。下面,我將通過五個方面來總結(jié)我的感悟。
首先,手抄報活動使我對兩會有了更深入的了解。通過查找資料、整理文字和圖片,我了解到兩會是我國人民代表大會和中國人民政治協(xié)商會議的簡稱。兩會是中國特色社會主義制度的重要組成部分,是全國人民集中表達(dá)意見、協(xié)商問題、決定國家大政方針的最高國家權(quán)力機關(guān)。兩會是一個民主的,吸納各方面利益的平臺,也是一個解決社會問題的平臺。在手抄報的過程中,我了解到兩會的議程和議題,并且通過學(xué)習(xí)相關(guān)內(nèi)容深入了解了我國政治體制和政治文化。
其次,手抄報活動提高了我的動手能力和藝術(shù)素養(yǎng)。手抄報不僅需要認(rèn)真整理資料和文字,還需要靈活運用美術(shù)知識和技巧。手抄報的版面設(shè)計需要注意美觀大方和內(nèi)容醒目清晰。在手抄報活動中,我認(rèn)真學(xué)習(xí)了各種美術(shù)表現(xiàn)手法,不斷嘗試著運用,并取得了一定的進(jìn)步。通過手抄報活動,我不僅提高了手工制作的能力,還培養(yǎng)了對知識的理解和表達(dá)能力。
再次,手抄報活動讓我深入思考了國家大事和社會問題。手抄報的題材一般是國家大事和社會熱點問題,這讓我在整理資料和文字的過程中不斷思考和總結(jié)。通過手抄報活動,我了解到了許多社會問題的背后,比如貧困問題、環(huán)保問題和教育問題等。這些問題讓我深感我國發(fā)展仍面臨嚴(yán)峻挑戰(zhàn),也讓我認(rèn)識到我作為一名中學(xué)生應(yīng)該努力學(xué)習(xí),為國家的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
最后,手抄報活動培養(yǎng)了我對公共事務(wù)的關(guān)注和參與意識。參與手抄報活動讓我認(rèn)識到,作為一名普通的中學(xué)生,我也能通過一些小的舉動來關(guān)注國家大事和社會問題,也能通過一些小的行動來參與公共事務(wù)。手抄報不僅僅是運用技巧制作出漂亮的作品,更是一種關(guān)注和參與的表達(dá)。通過手抄報活動,我明白了自己作為一名中學(xué)生的責(zé)任和使命,也激發(fā)了我的愛國熱情和情感認(rèn)同。
總之,兩會手抄報活動讓我受益匪淺。通過參加手抄報活動,我對兩會進(jìn)行了深入了解,提高了我的動手能力和藝術(shù)素養(yǎng),深入思考了國家大事和社會問題,并培養(yǎng)了我對公共事務(wù)的關(guān)注和參與意識。相信通過這次活動,我會不斷努力學(xué)習(xí),為我國的繁榮發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
軍訓(xùn)心得體會手抄報篇十六
【導(dǎo)語】在疫情的沖擊下,防疫手抄報成為了我們宣傳防疫知識的一種重要方式。通過制作手抄報,我深切感受到了預(yù)防疫情的重要性,也體會到了團(tuán)結(jié)一心的力量。以下是我對制作防疫手抄報的一些心得體會。
【第一段】最初的困惑與感慨
很早之前,防疫手抄報成為了我們學(xué)校進(jìn)行防疫宣傳的重要形式之一。在初次接到任務(wù)時,我感到困惑,不知道從何下手。但經(jīng)過查閱、思考,我逐漸明確了手抄報的內(nèi)容和形式。我選擇了一些簡單明了的防疫知識點,還加入了一些簡單的插圖和圖表來增加趣味性和易讀性。從制作防疫手抄報的過程中,我深刻感受到了疫情對我們生活的沖擊,也感受到了呼吁人們做好防護(hù)的重要性。
【第二段】信息收集的重要性
在制作防疫手抄報的過程中,信息收集是非常重要的一環(huán)。為了確保手抄報內(nèi)容的準(zhǔn)確性和及時性,我經(jīng)常瀏覽官方健康機構(gòu)的網(wǎng)站,關(guān)注疫情的最新動態(tài)。同時,我還關(guān)注了一些權(quán)威媒體的報道和專家的觀點,以便能夠綜合評估和整合各方信息,更好地向同學(xué)們傳達(dá)有關(guān)預(yù)防疫情的知識。通過這一過程,我深感科學(xué)合理的信息對于增強民眾的防疫意識至關(guān)重要。
【第三段】美術(shù)設(shè)計的重要性
防疫手抄報不僅需要準(zhǔn)確的知識點,也需要吸引人眼球的設(shè)計。在美術(shù)設(shè)計方面,我將手抄報的整體風(fēng)格定為簡潔明了,因為疫情知識傳達(dá)的目標(biāo)是讓更多人容易接受和理解。通過使用醒目的顏色和大字體,我讓手抄報內(nèi)容更易讀,同時,適當(dāng)加入一些插圖和圖表能夠更好地吸引讀者的注意力。在美術(shù)設(shè)計的過程中,我也深刻體會到形象直觀的傳播方式對于群眾宣傳的重要性。
【第四段】積極心態(tài)的培養(yǎng)
在手抄報制作過程中,我養(yǎng)成了積極樂觀的心態(tài)。疫情的發(fā)生使得整個社會陷入困境,然而,只有保持樂觀的心態(tài),才能更好地面對挑戰(zhàn)。制作手抄報的過程中,我和同學(xué)們一起合作討論,對于困難和挑戰(zhàn),我們相互鼓勵,不斷努力克服。我們相信,只要我們眾志成城,齊心協(xié)力,我們一定能夠度過這個艱難時刻。在這期間,我從同學(xué)們身上學(xué)到了許多,收獲了友誼和堅韌的品質(zhì)。
【第五段】社會責(zé)任的肩負(fù)
通過參與制作防疫手抄報,我深切感受到了肩負(fù)的社會責(zé)任。作為一名學(xué)生,我有義務(wù)向同學(xué)們傳播正能量,呼吁大家積極參與疫情防控。防疫手抄報不僅僅是一種任務(wù),更是一種責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。通過手抄報的形式,我向同學(xué)們傳遞了正確的防疫知識,引導(dǎo)大家調(diào)整生活方式,努力保護(hù)自己和他人的健康。面對未來,我將一直秉持這種責(zé)任感,不斷學(xué)習(xí)和傳遞更多與防疫相關(guān)的知識,履行自己的社會責(zé)任。
【總結(jié)】通過制作防疫手抄報,我不僅學(xué)到了很多與疫情防控相關(guān)的知識,也鍛煉了自己的動手能力和團(tuán)隊協(xié)作能力。與此同時,我也更加深刻地認(rèn)識到了科學(xué)信息和正確態(tài)度對于疫情防控的重要性。我相信,在廣大同學(xué)們的共同努力下,我們一定能夠戰(zhàn)勝疫情,共同迎接更美好的明天。
軍訓(xùn)心得體會手抄報篇十七
1、教官同志一聲吼,宇宙也要抖三抖。
2、真正的軍人是汗水洗出來的。
3、軍訓(xùn)是個“寶”,累倒不得了!
4、不怕苦,不怕累,爭做優(yōu)秀小標(biāo)兵。
5、天驕?zhǔn)牛恍缸非?勇往直前,爭創(chuàng)一流!
6、黃沙百戰(zhàn)穿金甲,不斬軍訓(xùn)終不還。
7、真正了不起的是汗水換來的整齊!
8、血染沙場氣化紅,捐軀為國是英雄。名言警句。
9、掉皮,不算什么!掉肉,算不了什么!
10、我們是小樹,軍訓(xùn)是鋸子,它除掉我們的斜枝,使我們茁壯成長。
11、真正了不起的是努力換來的成功!
12、苦不苦想想紅軍二萬五,累不累看看__老前輩!
13、士兵們的優(yōu)秀往往可以彌補將軍們的錯誤。
14、體驗軍人的氣魄、紀(jì)律、素質(zhì)、品質(zhì),爭做生活中的“軍人”。
15、軍訓(xùn)思來苦后甜,堅持過后是堅強。
16、沒流淚,是因為我們堅強了。
17、一切行動聽指揮,步調(diào)一致得勝利。
18、流血,不算什么!流汗,算不了什么!
19、認(rèn)真學(xué)習(xí),刻苦訓(xùn)練;高一十五,能文能武!
20、軍中驕子,校園精英;勇往直前,誰與爭鋒!
21、軍訓(xùn)鍛煉人鐵的體魄,磨練人鋼的意志。
22、精英十四,威武之師,刻苦訓(xùn)練,奮勇爭先!
23、軍訓(xùn)很辛苦,教官太冷酷,我很心痛。
24、軍訓(xùn)是個寶,累倒不得了!
25、感受軍隊氣氛,體驗軍人風(fēng)格。
26、服從命令,團(tuán)結(jié)一致,才能勝利。
27、逃避是沒有用的,不如勇敢去面對。
28、乘風(fēng)破浪會有時,直掛云帆濟(jì)滄海。
29、雖然軍訓(xùn)苦,軍訓(xùn)累,但軍訓(xùn)不用帶棉被!
30、緊步兵,松炮兵,稀稀拉拉是后勤。