感悟是對現(xiàn)實的思考和反思，它能夠激發(fā)我們的創(chuàng)造力和想象力。傳遞感悟需要用心去傾聽他人的想法和反饋，從中得到更多的啟發(fā)和提升。感悟能夠讓我們更加勇敢面對困難和挑戰(zhàn)，堅定前進的信心。
讀書后的心得感悟手抄報篇一
1.讀《伊索寓言》有感
《伊索寓言》的原料都是寓言故事，它讓我看到了古代人們的智慧，讓我度過了一個又一個漫長的暑假，讓我的想象力更加豐富。其中有一個故事令我記憶深刻，那就是《狼與小羊》。這個故事講述的是：一天，一只小羊在河邊喝水，狼見到后，就想找借口吃掉它。狼說：“你把我喝的水弄臟了，你讓我以后怎么喝水呢？”小羊不以為然，說：“我在河的另一邊喝水，并沒有把你的水弄臟啊?！崩遣幌朐贍庌q，就使用暴力將小羊吃掉了。
從《狼與小羊》這個故事中，我領(lǐng)悟到了：狼為了吃掉小羊，編出了各種各樣的借口。狼是不能夠團結(jié)的，它們總是獨自一個，不能夠共同相處。而小羊則是在溫和的環(huán)境中成長，沒有受到攻擊。兩者之間的差別是很大的。我認為，狼是十分冷酷無情的，而羊則很溫柔。如果狼羊相處，那么狼也會變得溫柔，羊也會變得堅強。狼與小羊的故事讓我懂得了：做人不能夠太自私，要懂得與別人分享。狼太自私了，最后還是失去了羊。
2.讀《三國演義》有感
《三國演義》是我最喜愛的一本書，這本書讓我了解了古代人們的生活方式，讓我懂得了古代人們的智慧。其中有一個故事令我記憶深刻，那就是《草船借箭》。這個故事講述的是：周瑜讓諸葛亮在十天之內(nèi)造出10萬支箭，但是諸葛亮卻說只需三天。當(dāng)周瑜聽完諸葛亮說只需三天后，都認為諸葛亮是在說大話，便讓魯肅去查看。魯肅回來后，諸葛亮已經(jīng)借到了20多支箭，這讓周瑜十分的驚訝。
從《草船借箭》這個故事中，我領(lǐng)悟到了：諸葛亮是一個十分聰明的人，他不愧是“臥龍”。他能從魯肅的臉上看出周瑜的心里在想什么。草船借箭的故事展現(xiàn)出了我們共產(chǎn)黨人的智慧。諸葛亮就是我們共產(chǎn)黨人的代表，我們要像諸葛亮一樣，成為一個有智慧的人。
讀書后的心得感悟手抄報篇二
莎士比亞說過：“生活里沒有了書籍，就像沒有了陽光;智慧里沒有了書籍就像鳥兒折斷了翅膀?！绷袑幰苍f過：“書籍是巨大的力量。”“書籍是人類進步的階梯?！边@是高爾基的一句名言。不管怎么說，這些名人名言都充分表現(xiàn)了書對人類的重要性。的`確，書對人類真是太重要了。沉淪的人可能因一本好書而變得熱愛生活，心里充滿仇恨的人可能因一本好書而變得無比關(guān)心他人，心胸狹窄的人可能因一本好書而變得心胸?zé)o比寬廣。作為我們小學(xué)生，更應(yīng)多讀些有益的書籍，這樣不但可以讓我們開闊眼界，增長知識，提高寫作能力，而且可以陶冶我們的情操。
高爾基說過：“我撲在書籍上，就像饑餓的人撲在面包上?！睂Γ瑫侵R的源頭，是人類的精神食糧。書籍，是嘹望世界的窗口，改造靈魂的工具，打開知識寶庫的鑰匙。讀書，能使人愉快，使人聰明，鼓舞人的思想感情去愛人類，愛和平。
書是有價的，但又是無價的。世上的書那么多，價錢從幾元到幾千元，各不相同，可它們內(nèi)存的知識是無價的天價難及的。書對人類的影響有多大，自然不言而喻了。
為了歷史的前進，社會的發(fā)展，人們渴求知識。知識就是力量，知識就是生產(chǎn)力。只有知識才能構(gòu)成巨大的財富源泉，既使土地獲得豐收，又使文化繁榮昌盛。
努力讀書吧，它是知識的源泉。好讀書的人們，讓我們一起讀好書吧!
讀書后的心得感悟手抄報篇三
讀書以過目成誦為能，最是不濟事。 ——鄭板橋 讀書也像開礦一樣， “沙里淘金” ——趙樹理 。 書是人類進步的階梯———高爾基書籍是人類知識的總統(tǒng)——莎士比亞 讀書破萬卷，下筆如有神。 書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。 書讀百遍，其義自見。
書
知足者常樂 ——讀《面包師與小女孩》有感
這個小故事寫了小鎮(zhèn)上鬧饑荒， 面包師卡爾讓 20 個孩子拿 20 塊面包，除了格雷奇其他孩子都搶面包，每次格雷奇只能拿到一 小塊面包，但不忘感謝面包師，還和家人一起分享面包。第二天， 格雷奇還是拿了最小的面包，回家后發(fā)現(xiàn)面包里有一枚金幣，格 雷奇把金幣送了回去，面包師卡爾不但表揚了格雷奇還把金幣送 給了她。 我覺得格雷奇是個知足的孩子，因為她拿最小的面包還特別 高興。她覺得只要能充饑就行，管她飽不飽，第二天她拿到了還 是最小的面包，她也很高興，就是因為她很知足，俗話說得好， 知足者常樂，你只要知足了就肯定能快樂，因為你一知足就快樂 了，另外一點我覺得格雷奇也很知足，就是格雷奇看到金幣就給 送回去了，因為她對那一小塊面包就滿足了，不再想要那枚金幣 了，就像美國的富蘭克林說的那樣，對于不知足的人來說，就算 給他一把金椅子，他也會覺得不舒服，因為他特別貪婪，連金椅子都達不到他的要求，格雷奇不是這樣的，她已經(jīng)把知足轉(zhuǎn)到滿足，把滿足轉(zhuǎn)到幸福，把幸福轉(zhuǎn)到快樂!我們應(yīng)該向格雷奇學(xué)習(xí)。
哈佛家訓(xùn)
《哈佛家訓(xùn)》是美國作家威廉.貝納德，書中的每個故事都具有豐富的教育功能和深刻的生活意義，不僅可以激發(fā)青少年對社會、人生進行多角度的思考，還可以點燃他們內(nèi)心深處的智慧火花，使他們見微知著，從一滴水看見大海，由一縷陽光洞見整個宇宙。
其中我最喜歡的是一篇題目為《面包師與小女孩》的故事。
讀書后的心得感悟手抄報篇四
2、業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨——韓愈
3、學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆——孔子
4、知之者不如好之者，好之者不如樂之者——孔子
5、三人行，必有我?guī)熞?。擇其善者而從之，其不善者而改之——孔?BR> 6、己所不欲，勿施于人——孔子
7、讀書有三到，謂心到，眼到，口到——朱熹
8、黑發(fā)不知勤學(xué)早，白發(fā)方悔讀書遲——顏真卿
讀書后的心得感悟手抄報篇五
在我讀過的眾多書籍中，有一本名叫《小王子》的書，讓我印象深刻。這本書不僅讓我認識到人類的情感，也讓我理解到，每一個生命都有其獨特的價值。
《小王子》這本書，講述了小王子從星球上離開自己的小行星，去探索其他星球的冒險。在旅途中，他遇到了各種各樣的人，包括自大的國王、驕傲的人、貪婪的商人和認真的地理學(xué)家。這些人物讓我看到了人類的各種情感和行為。
其中，我最喜歡的一段是，小王子與狐貍的對話。狐貍說：“人類已經(jīng)忘記了看事物的本質(zhì)，他們只看到表面的事物。”這段話讓我深刻的理解到，我們應(yīng)該看事物的本質(zhì)，而不是只看表面。
讀完這本書，我深深地被小王子的冒險所吸引。我也開始思考，我與他人的關(guān)系，我如何看待事物，以及我如何對待自己。這本書讓我更加深入地理解了生活的真諦。
總的來說，《小王子》是一本非常值得讀的書。我強烈推薦大家去閱讀。我相信，你讀了這本書，也會像我一樣，受益匪淺。
讀書后的心得感悟手抄報篇六
———讀《紅豺》有感
《紅豺》是動物小說作家沈石溪的代表作之一。本書主要講述了母豺火燒云和母狼讓孩子下半生在一起生活并相互救助的故事。
母豺火燒云因吃了兩個孩子，被獵人的機關(guān)夾住尾巴，喪失了生育能力。但它還是和母狼將共同的孩子順利的撫養(yǎng)長大。但在一次意外中，他們的孩子為了保護豺和狼，壯烈犧牲了。但最后，它們含淚將孩子葬入土中。
豺和狼雖然是天敵，但作者卻把豺?qū)懙姆浅Ｉ屏??；馃圃趽狃B(yǎng)豺孩子的過程中，完全沒有顧慮到狼的存在，它沒有顧慮到大仇人的孩子在自己身邊會引來狼的攻擊，反而是和狼共同撫養(yǎng)孩子。它完全可以獨自撫養(yǎng)孩子，但它沒有，它選擇了和狼一起撫養(yǎng)孩子。這是多么偉大的舉動??！他視孩子如掌上明珠，但是它也付出了沉重的代價——自己的孩子也會因此而死。它不懼犧牲，它的這種精神令我十分佩服。
“沈石溪”這個作家是著名的動物小說作家，他的原名叫沈一鳴，1942年生于上海，祖籍浙江慈溪。他從小就生活在山林里，經(jīng)常與動物打交道。他也常與動物小說打交道，他曾經(jīng)插過隊，在云南邊疆生活了18年。他的《狼王夢》大家應(yīng)該都聽說過吧，它就是沈石溪的代表作之一。
《紅豺》是他的又一部經(jīng)典作品，它主要講述了母豺火燒云和母狼讓孩子下半生在一起生活并相互救助的故事。
母豺火燒云因吃了兩個孩子，被獵人的機關(guān)夾住尾巴，喪失了生育能力。但它還是和母狼將共同的孩子順利的撫養(yǎng)長大。但在一次意外中，他們的孩子為了保護豺和狼，壯烈犧牲了。但最后，它們含淚將孩子葬入土中。
豺和狼雖然是天敵，但作者卻把豺?qū)懙姆浅Ｉ屏??；馃圃趽狃B(yǎng)豺孩子的過程中，完全沒有顧慮到狼的存在，它沒有顧慮到大仇人的孩子在自己身邊會引來狼的攻擊，反而是和狼共同撫養(yǎng)孩子。它完全可以獨自撫養(yǎng)孩子，但它沒有，它選擇了和狼一起撫養(yǎng)孩子。它為了讓孩子的傷盡快好起來，冒險去毒蛇洞取蛇藥。要知道，狼和蛇是天敵，毒蛇甚至可以要了狼的命。但火燒云還是去了，它成功的取來了蛇藥，治好了孩子的傷。孩子可以存活下來，它是多么好的豺母親?。∷鼮榱俗尯⒆拥膫M快好起來，冒險去毒蛇洞取蛇藥。要知道，狼和蛇是天敵，毒蛇甚至可以要了狼的命。但火燒云還是去了，它成功的取來了蛇藥，治好了孩子的傷。孩子可以存活下來，它是多么好的豺母親??！
紅豺》中的豺和狼讓我感受到了動物之間也有深厚的友誼。沈石溪把豺?qū)懙氖稚屏?，讓人們知道了，豺也有善良的一面?BR> 讀書后的心得感悟手抄報篇七
學(xué)生寫讀書心得要簡述與感想有直接關(guān)系的部分，略去與感想無關(guān)的東西。怎樣寫學(xué)生讀書心得?下面小編給大家?guī)韺W(xué)生讀書心得5篇,僅供參考,希望大家喜歡!
上本完全閱讀下來，只有一種情緒，絕望。一開始一致認為挺歡脫的，后來越看越絕望。千骨原本無憂無慮，但是卻愛上了白子畫。如嫡仙般的白子畫本無欲無求的心也出現(xiàn)了心結(jié)。但是他們不能在一起。師徒相戀，不僅會破壞長留山的聲譽，而且千骨不是平常人，她是最后一個神，殺阡陌，軒轅朗，東方，都與她有糾纏。他們兩人怎么可能相戀?如果時間能靜止就好了，大家都是開開心心的。但是又怎么可能?后來白子畫中了卜元鼎的毒，已然無藥可救。可是對他無比依戀的小千骨怎么可能放手?她不惜一切，她收集九方神器，并解除封印，引出了炎水玉，也引出了妖神。他們將永永遠遠不能在一起了，只要白子畫還心系眾生，心系長留，那他們兩個便只能相愛相殺。我不想看下本了。因為我看到了千骨后來說的話：我沒有家人，沒有師傅，沒有孩子，曾經(jīng)我以為我擁有全世界，沒想到，都是假的。愛我的，為我而死，我愛的，一心想要我死。想要救六界生靈?只有一個辦法，殺了我?！啊Ｎ蚁牒髞肀闶情_頭的楔子一樣吧，白子畫用斷念親手殺了花千骨。他應(yīng)該也是后悔的吧：我此生心系長留，心系眾生;也不負六界，不負眾生，但終究負了千骨，也付了我自己。
其實這也不怪他，有些愛情注定無法美好，注定只能神傷，注定只能黯然回首，注定只能救了天下負了她。
俗話說，書中自有黃金屋，書中自有白玉堂!
今天，我又一次讀三國演義，因為溫故而知新，可以為師矣嘛!一個個英雄不禁讓我熱血沸騰，我最喜歡其中的《關(guān)羽斬華雄，其酒尚溫》和《三英戰(zhàn)呂》我一遍一遍細細的品味，關(guān)羽那英勇的形象牢牢印在我的腦海中，他把將士們束手無策的華雄斬落，曹操倒給他的酒還是溫的，我仿佛身臨其境，鼓聲，吶喊聲涌進我的耳朵，刀光劍影闖入我的眼簾能不讓我快樂嗎，我特別喜歡劉備說的一句話，我三兄弟聯(lián)起手來取你項上人頭如探囊取物，他們是多么的團結(jié)啊!
張飛，關(guān)羽，劉備情同手足，配合得天衣無縫，把人中呂布，馬中赤兔打得落花流水，看著他們一個個迎風(fēng)颯爽的身姿看著呂布束手無策，落荒而逃的狼狽我能不開心嗎?我總是在想，像關(guān)羽這種人才為何得不到重用，不過轉(zhuǎn)念一想，就算有人重用他，他也不會去，因為他可是一個重情重義的人，一心跟著劉備，啊，三國是一個多么奇妙的世界啊，豐富多彩的故事，神采奕奕的戰(zhàn)士，讓我深深地陶醉在其中，不得不佩服那一個個英雄，他們的品質(zhì)，值得我學(xué)習(xí)!
啊，這就是我的感受，是我眼中的三國，是我敬佩的人物，你眼中的三國又是怎么樣的呢?現(xiàn)在就行動起來，跟我一起分享那奇妙的世界吧，你將獲得無窮的樂趣!
這本書通過一個小學(xué)生記日記的方式，記述了一個小學(xué)生的所見所聞。這本書和別的書不同之處在于這本書沒有任何虛偽的說教，也沒有什么豪情壯語。他只是通過對生活樸素的描寫，沒有華麗的裝飾，來表現(xiàn)出人與人之間需要關(guān)心，理解，幫助。
令我感受較深的一篇日記名為“意外事件”。他所說的是作者在上學(xué)路上，發(fā)現(xiàn)學(xué)校里圍著很多人。一看，才知道有一個孩子被車子壓了腳，骨頭都壓碎了。一打聽，才知道他是因為救別的孩子而被壓了腳。被救孩子的母親和受傷孩子的的母親都十分痛苦與難過。我認為，在現(xiàn)代，見義勇為的人不多，何況這孩子才7歲，在讀小學(xué)二年級。這種精神是何等可貴的啊。現(xiàn)在的人們，大多都是“事不關(guān)己，高高掛起”的態(tài)度，這孩子的精神令人感動。還有就是一篇名為“高尚行為”的日記令我印象頗深。它記述了一個既窮又有殘疾的孩子被別人欺負，嘲笑。而這個孩子又膽小怕事，也不還手。但到最后，他還是忍無可忍了，隨手抓起一個墨水瓶，朝那幾個孩子扔去，他們躲開了，可瓶子砸在了老師的胸口上。老師問是誰，有一個男孩站起來承認，可事實不是他，他是自愿幫同學(xué)頂罪的。老師最后還是查清了這件事的真相，沒有過多的怪罪他。
從這個替人頂罪的孩子身上，我看到了一股高尚之風(fēng)。現(xiàn)在的孩子都不管閑事，還惹事。這更使我對這孩子的敬佩多了幾分。這本書是我受益匪淺，我向大家推薦這本書。
我讀過很多故事書，如：《十二生肖》、《貓和老鼠》·····可是我最喜歡的是《龜兔賽跑》，故事中的一只小兔子跑步很快，可是這只兔子得意忘形的對小烏龜說：“你跑步跑的比蝸牛還要慢，”小烏龜不服氣的提出要和小白兔比賽跑步，小白兔爽快的答應(yīng)了。
比賽開始了，兔子一轉(zhuǎn)眼就沒了影，而烏龜卻慢慢吞吞、不慌不忙的跑著，小兔子一想：“小烏龜跑的跟蝸牛似的，我先睡一會兒覺也不礙事的;”于是小白兔就睡了起來，慢慢的太陽快要落山了，小烏龜快要跑的終點了，可是小兔子還在睡夢中，最終小烏龜拿到了冠軍。
讀了這個故事使我明白了一個道理，就是虛心使人進步，驕傲使人落后。
今天我讀了《龜兔賽跑》，這個告訴我們以下幾個道理：第一，人不要驕傲，一旦驕傲了，就會被別人超過。第二，如果有的事情我們沒有別人做的好，我們就要努力去彌補自己的缺陷，像成語說的那樣，笨鳥先飛，人一己百。
我堅信經(jīng)過我的努力我一定會成功。就像我們這次期末考試一樣，有的學(xué)生上次期末考試考得很好，因為驕傲了，所以這次就不太好，就有那些經(jīng)過努力取得很大進步的同學(xué)超過了。所以我要引以為戒，不要驕傲，在學(xué)習(xí)上一定要認真，上課集中注意力，認真完成任務(wù)，聽老師的話。這樣我們才能保持穩(wěn)定的成績。
讀書后的心得感悟手抄報篇八
《寄小讀者》是我讀過的冰心散文集，它記錄著冰心奶奶對讀者說的話，內(nèi)容十分廣泛。
冰心，原名謝婉瑩，福建省福州市人，中國民主促進會（民進）成員。她是中國詩人，現(xiàn)代作家、翻譯家、兒童文學(xué)作家、社會活動家、散文家。筆名冰心取自“一片冰心在玉壺”。
冰心是中下階層的民眾代表，她講真話，講自己對社會、人生、人性、人道、人權(quán)等直接間接的見解。她把西方先進思想拿來與中國傳統(tǒng)思想對比，用一句話來概括，就是倡導(dǎo)科學(xué)與民主。
她曾說過一句話，令我難以忘懷，“以上幾種、都是我經(jīng)歷過的、親眼看過的事實。我所要告訴讀者、要想喚醒人們的注意的、只是這幾點。我對于人生的見解、只是這幾句粗淺的話。”這句話可以看出冰心奶奶對人生的態(tài)度——認真對待。
其實，我們無需大費周折地去追尋冰心，只要仔細留心身邊的人與事，認真對待人生，用熱情去面對生活，便可以感受到冰心所體會過的生活之精妙了。
讀書后的心得感悟手抄報篇九
讀書心得有了分析和評價，才有可能使“感”緊扣原作的主要思想和主要觀點，怎樣寫學(xué)生讀書心得?下面小編給大家?guī)韺W(xué)生讀書心得5篇,僅供參考,希望大家喜歡!
最近，我們和陳恩之共同讀了“電話里的童話”這本書，這本書是“意大利”籍著名兒童文學(xué)作家“賈尼。羅大里”的著作，他也被稱為20世紀最偉大的兒童文學(xué)作家之一，20__年他被授予“國際安徒生獎”。
通過和孩子共讀，我們知道這本書講的是藥品推銷員彼安吉常年出差在外，但是他的女兒要他每晚給她講一個故事，于是，他無論身在何處，他都會在每個夜晚打電話給小女兒講故事，由于電話費的緣故，他講的故事都比較短，只有在賣出一筆藥品時，這個夜晚講的故事就會長一些，因為它講的故事生動有趣，有時就連電話總機的接線員都會為了聽他講故事而停止了所有的電話接線工作。我們被他這種深深的父愛而打動，雖然經(jīng)濟的拮據(jù)會讓有些故事變的那么短，但我們還是被每個故事的生動而深深吸引，每個故事就像餐后的水果和睡前的催眠曲一樣甘美和回味無窮。
在讀這本書的時候，每天我們會抽出一點時間，在午后或睡覺前來和孩子一起講讀，孩子聽得津津有味，我們講的唇齒留香，就連我們這個年齡的父母讀者都會讓里面精彩的故事勾起未泯的童心，足以說明這本書里的故事有多忙的精彩。
當(dāng)我第一次翻開《魯濱遜漂流記》這本書時，我就被帶到了魯濱遜的世界……
《魯濱遜漂流記》這本書的故事情節(jié)非常新奇，引人入勝。它講述了從小喜歡航海的魯濱遜的三次航海歷險。作者對魯濱遜的第一次和第二次航海歷險進行了簡略地描寫，主要對第三次航海歷險后的經(jīng)歷進行了詳細地描寫。
魯濱遜在第三次航海遇難時，不幸流落在一個人跡罕至、野獸遍布的荒島上。讀到這里，我感到有些擔(dān)心。可是我的好奇心，讓我迫不及待地想要往下讀。讀到后面，我發(fā)現(xiàn)我多慮了。魯濱遜憑著他自己的智慧、勇敢和擁有的知識，開始在荒島上建造房屋、耕田種麥……雖然每做一件事都要花費很多精力和時間，但魯濱遜竟靠著自己堅韌的毅力，在荒島上生活了二十八年，最終返回故鄉(xiāng)。
正是因為魯濱遜有著樂觀、自信和勇于同命運做抗?fàn)幍木?，所以才能?zhàn)勝困難。這讓我對他肅然起敬。這本書還告訴我們：“面對困難時，一定要保持樂觀自信的狀態(tài)，這樣才能戰(zhàn)勝所有的困難?！?BR> 我從《一年級的小豆豆》里，選出了一個小故事叫《小鬼當(dāng)家》。這個故事很有趣。
媽媽帶著小豆豆回家，媽媽接到一個電話，有急事，媽媽問小豆豆敢不敢一個人在家，小豆豆說：“可以。”媽媽急急忙忙地走了。小豆豆在家一邊吃冰激淋、一邊看電視，小豆豆睡著了，他做了個夢，她夢見了很多妖怪，嚇得小豆豆害怕極了。還好沒過多久媽媽就回來了，小豆豆趕快跑到媽媽身旁。
我覺得這個故事講的是：小朋友要勇敢，世界上其實沒有妖怪。
冬天的時候，笨狼和伙伴們一起在雪地中玩耍，玩了一會兒，它們一起去笨狼家玩，笨狼去冰箱里找東西給大伙吃，他一找找到一些雪糕。它想：要是冬天吃冷的東西，肚子會疼的。于是，它把雪糕給煮了煮，把煮成的雪糕湯拿給伙伴。吃完后，伙伴們問：“笨狼，雪糕呢?”笨狼說：“你們已經(jīng)吃過了，我煮成湯了。”伙伴們哭笑不得。
看了《笨狼的故事》這本書我很有啟發(fā)，我要學(xué)習(xí)笨狼，他一心為別人著想的善良品德。
今天晚上，我讀了一本名叫《三十六計》的書。今天我讀的是第七記“無中生有”。我就來為大家講一講吧!
在唐玄宗的時代，有個人名叫楊國忠，他率領(lǐng)將士們，死守雍丘。叛軍來勢洶洶，但每次都被楊國忠給擊退。叛軍用各種手段，想要讓楊國忠投降，奪下雍丘。但楊國忠十分堅定，叛軍們也拿他沒辦法，只能強勢攻城。有些意志不堅定的將士說：“我們寡不敵眾，與其做無謂的掙扎，還不如投降呢!””第二天，楊國忠把那幾個退出的將領(lǐng)當(dāng)場斬首，其他的將士們士氣大振，表示出要堅決抵抗到底。
他們整整堅守了60多天，擊退叛軍300多次，可惜箭卻不夠啦。他絞盡腦汁，終于想出了一個辦法，可以像諸葛亮一樣，用稻草人來借箭。一個伸手不見五指的漆黑的夜晚，他們將這些稻草人放下來，叛軍以為是士兵，于是一起放箭。瞬間天空中就好像搭起來一座箭橋。第二天，他們查了一下，竟然收到了10萬支箭。此后，叛軍知道那是稻草人，就不再放箭。楊國忠趁機放下500士兵，攻打叛軍營地。成功將叛軍驅(qū)逐。
我知道啦，做事只要不放棄，肯動腦筋，就能獲得成功。
讀書后的心得感悟手抄報篇十
做為實驗學(xué)校的一名教師，做為在全縣硬件配備最好的學(xué)校里任教的老師，我感到很榮幸，我相信本校的老師也深有同感。
記得以前在鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校的時候，學(xué)校里全是平房，而且是上世紀80年代建造。由于時間過長，20xx年前房屋內(nèi)部的涂料已經(jīng)變得灰色了。作為當(dāng)時班主任的我，很想給教室刷一層新涂料，讓學(xué)生每天學(xué)習(xí)在整潔的環(huán)境中。當(dāng)然還有教室里的課桌，也都是破舊不堪（現(xiàn)在學(xué)校里已經(jīng)煥然一新了）。
我相信到了實驗學(xué)校的老師都是信心百倍的，積極向上的。在我們當(dāng)中有很多才子才女，他們讀書讀得特別多，就在今天下午的全校教師會上，校長公布的閱覽室借書數(shù)量已經(jīng)證明了這一點。讀書可以明理，可以陶冶情操，可以跨越時空與偉人對話，可以找到心聲共鳴。
結(jié)合我樣的實際教學(xué)，班級管理方面，教師有豐富的經(jīng)驗，但不讀書，已有的經(jīng)驗會停止不前，不會變得更豐富。無論從對教師個人發(fā)展，還是學(xué)生的發(fā)展來看，讀書是必須的'，正所謂“活到老，學(xué)到老”。從易中天60多歲了還讀《哈利波特》到韓國地鐵里捧著書的乘客。從關(guān)注健康的雜志到家庭教育到國學(xué)經(jīng)典、中外名著，我們都要讀一些，我們不能讓學(xué)生“吃辣椒”，我們自己也不要“吃辣椒”。
從書記所說的“無字書”所做的報告中得知，美國的教師在教學(xué)中也存在著跟中國相似的教育制度等難題，也了解到美國最偉大教師在從教的前10幾年里也是片面的追求教學(xué)成績而忽視其它方面，更讓我了解到，在中國年齡老的教師面臨內(nèi)退，而在美國卻是主體教師，承擔(dān)著課堂70%的教學(xué)。
讀書后的心得感悟手抄報篇十一
書陪伴著我們度過了一年又一年，我們在書香 中漸漸的成長。手抄報的主要內(nèi)容：讀書的名言、名人讀書故事——馬克思、高爾基救書、 讀 書 的 方 法 。
小學(xué)六年級讀書手抄報：我與書的故事
讀書是一種享受，書是人類進步的階梯，讓書成為我們的生活中的一部分，走進書的 世界，享受讀書的好處。手抄報的主要內(nèi)容：《愛的教育》讀書心得、名人名言、好書推薦。
小學(xué)六年級讀書手抄報：我愛讀書
讀書是我們生活中的必需 品，讓讀書成為我們生活中的一部分。手抄報的主要內(nèi)容：讀書摘抄、名人讀書故事——聞 一多醉書、名人名言、好書推薦、讀后感、轉(zhuǎn)角的地方、讀書的建議。
書陪伴著我們度過了一年又一年，我們在書香 中漸漸的成長。手抄報的主要內(nèi)容：讀書的名言、名人讀書故事——馬克思、高爾基救書、 讀 書 的 方 法 。
小學(xué)六年級讀書手抄報：我與書的故事
讀書是一種享受，書是人類進步的階梯，讓書成為我們的生活中的一部分，走進書的 世界，享受讀書的好處。手抄報的主要內(nèi)容：《愛的教育》讀書心得、名人名言、好書推薦。
小學(xué)六年級讀書手抄報：我愛讀書
讀書是我們生活中的必需 品，讓讀書成為我們生活中的一部分。手抄報的主要內(nèi)容：讀書摘抄、名人讀書故事——聞 一多醉書、名人名言、好書推薦、讀后感、轉(zhuǎn)角的地方、讀書的建議。
讀書后的心得感悟手抄報篇十二
讀書當(dāng)將破萬卷;求知不叫一疑存。 作者:《對聯(lián)集錦》
讀書如吃飯，善吃者長精神，不善吃者長疾瘤。 作者:(清)袁牧
讀書不趁早，后來徒悔懊。 作者:《清詩鐸·趁早歌》
讀書是易事，思索是難事，但兩者缺一，便全無用處 作者:富蘭克林
區(qū)別成功人士和普通人士最簡單的方法，就是前者喜歡讀書。
讀書后的心得感悟手抄報篇十三
幼兒階段是培養(yǎng)孩子良好閱讀習(xí)慣的關(guān)鍵時期。通過讀書，孩子不僅能夠開拓視野，增長知識，還能培養(yǎng)語言表達能力、觀察力和想象力等方面的能力，讓孩子擁有更廣闊的世界。幼兒手抄報讀書心得體會是一種有效的方法，可以幫助孩子更好地理解閱讀材料，提高整合表達能力，更好地發(fā)展語言、思維能力和人際交流技巧。
二、閱讀過程中的體驗
通過閱讀不同主題的手抄報材料，孩子們能夠有機會接觸到不同領(lǐng)域的知識，了解到豐富多彩的世界。在這個過程中，孩子們也能夠練習(xí)自己的觀察和思考能力。例如，在看到一份手抄報時，孩子們往往會觀察其中的圖片、字體和顏色等，從中尋找到重點和亮點。在思考的過程中，他們也會發(fā)現(xiàn)一些問題，例如為什么要這樣做，如何更好地表達信息等，提高了閱讀的思考性和深度。
三、整理表達的能力提高
當(dāng)孩子們完成手抄報閱讀后，需要根據(jù)自己的思考整理表達出來。這是一個很好的提高自己整潔、清晰的表達能力的機會。當(dāng)然，這需要對所讀內(nèi)容進行理解，運用自己的語言組織能力把想法表達出來。在整理表達的過程中，孩子們能夠更好地體會到表達的重要性，同時也能夠提高自己的語文素養(yǎng)，以更好地表達思想和感情。
四、提升家庭教育的實際意義
幼兒手抄報讀書心得體會也對家庭教育具有實際意義。父母可以幫助孩子整理自己的想法，表達自己的思想和感情。在這個過程中，父母還可以引導(dǎo)孩子們學(xué)習(xí)如何更好地處理人際關(guān)系，在語言交流中培養(yǎng)良好的人際關(guān)系習(xí)慣，更好地發(fā)展他們的社交能力。同時，通過與孩子一起完成手抄報讀書心得活動，加強親子交流，提高親情和教育質(zhì)量，這對于幼兒家庭教育發(fā)揮著積極的推動作用。
五、結(jié)論：鼓勵孩子多讀書，增強孩子綜合素質(zhì)
幼兒手抄報讀書心得體會由于寓教于樂的特點，越來越受到家長、老師和孩子的喜愛。在閱讀書籍的同時，孩子們還能夠培養(yǎng)自己的觀察力、思考力、語言表達能力和人際交往技巧等能力。因此，我們應(yīng)該鼓勵孩子多讀書，多接觸不同的書籍，開拓自己的視角，培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)，更好地面對未來的挑戰(zhàn)。
讀書后的心得感悟手抄報篇十四
手抄報是幼兒教育中常見的一種教學(xué)形式。通過手抄報，孩子們可以融入主題、貼上圖片、涂上顏色、再加上小文章。在這樣的創(chuàng)意中，手抄報成了孩子們體現(xiàn)自我、展示自己的一種工具。而讀書，則是孩子們接觸世界、開拓視野的方式之一。因此，這篇文章將討論幼兒手抄報讀書心得體會。
第二段：闡述讀書的好處
讀書有很多好處。首先，讀書可以開拓孩子們的視野。通過書本中的各種文化、知識，孩子們可以了解并體驗到很多以前未曾接觸過的事情。其次，讀書可以促進孩子們的語言表達和思維能力的發(fā)展。在閱讀過程中，孩子會積累更多的詞匯和語言表達方式，同時也可以拓展思維范圍，提升理解能力。此外，閱讀也可以幫助孩子們培養(yǎng)閱讀、學(xué)習(xí)和生活上的習(xí)慣，提高對生活的自我管理。
第三段：手抄報制作的好處
制作手抄報也有很多好處。首先，手抄報可以提高孩子們的動手能力。在制作過程中，孩子們需要動手剪、涂、貼等等，鍛煉他們的手部協(xié)調(diào)發(fā)展和運動能力。其次，手抄報也可以培養(yǎng)孩子們的觀察力和想象力。孩子需要觀察圖片、文字，并在自己的想象中產(chǎn)生創(chuàng)意。這也有助于孩子們在生活中獨立思考、創(chuàng)新實踐。
第四段：手抄報讀書心得體會
手抄報和讀書都有各自的好處，它們也可以相得益彰。在制作手抄報時，孩子們可以以書中的內(nèi)容為主題，如精選片段、主角角色扮演、心得體會等。這樣一來，在整個的手抄報制作過程中，孩子們能深入理解并更好地和書中的內(nèi)容產(chǎn)生聯(lián)系，從而使孩子們對書本的內(nèi)容產(chǎn)生濃厚的興趣與熱情。通過手抄報制作和分享，孩子們可以與同齡人交流、分享自己的讀書體驗和心得。這可以讓孩子們在討論中更深入地理解和吸取新知識。
第五段：總結(jié)
通過本文的闡述，我們可以看到手抄報和讀書是兩種十分重要的教育形式，可以幫助孩子們開闊眼界、提高綜合能力、培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力和實踐創(chuàng)新能力。希望在今后的幼兒教育中，老師和家長可以讓孩子靈活地運用手抄報和閱讀的方法，不僅為孩子創(chuàng)造更多學(xué)習(xí)的機會，同時也能促進孩子們的全面發(fā)展。
讀書后的心得感悟手抄報篇十五
1、多讀書。樂讀書。會讀書。讀好書。
2、感受文字之美，盡享讀書之樂。
3、讀書讓生活更和諧。
4、與書籍一同起航。
5、營造師生校園，師生共同成長。
6、靜悄悄的讀書，每天半個小時。
7、年華聚散自有時，書中沉浮無近期。
8、書籍是人類進步的階梯
9、讀書好，讀好書，好讀書
10、與知識相識，讓文明相伴
讀書后的心得感悟手抄報篇十六
讀書是一種文化的積淀，更是充實自己靈魂的方式之一。在當(dāng)今快節(jié)奏且焦慮的社會中，讓自己沉淀下來，靜讀一本書，是消解壓力的有效途徑之一。作為一名閱讀愛好者，我總結(jié)了自己的讀書心得，希望能夠通過手抄報的方式分享給大家。
第二段：如何選擇讀物
每個人的閱讀喜好和需求不同，選擇適合自己的讀物很關(guān)鍵。如果你是一個正在學(xué)習(xí)一門科目的人，那么專業(yè)書籍是你必不可少的選擇；如果你的身體狀況不允許你長時間閱讀，那么可以選擇短篇小說或散文；如果你是一個愛好小說的人，那么推薦幾本經(jīng)典的文學(xué)作品，如《紅樓夢》、《西游記》等。無論是什么類型的讀物，最重要的是要能夠和自己的內(nèi)心聯(lián)系起來，讓自己得到心靈上的滿足。
第三段：讀書的方法
閱讀一本書不僅要靜下心來，還要學(xué)會正確的方法。首先，必須全神貫注地閱讀，不能為了達到目的而急于求成。其次，結(jié)合自己的生活和工作經(jīng)驗，理解作品中的重點和內(nèi)涵，同時不要照搬照抄，要有自己的思考和理解。最后，和書中的人物建立情感鏈接，讓自己具有身臨其境感受的感覺。
第四段：堅持閱讀的好處
堅持閱讀對于我們的內(nèi)心和思維方式都有著積極的影響。閱讀可以拓寬我們的思維，提高我們的判斷力和邏輯思維能力；閱讀可以為我們的生活注入更多的色彩，讓我們感受到不同的人生，讓我們具有一顆吃苦耐勞、樂觀向上的心態(tài)。
第五段：結(jié)語
讀書不僅是一種文化的積淀，更是一種對自己的充實。我相信，每個愛閱讀的人都可以從閱讀中收獲到自己的成功。讓我們帶著愛和感悟，去探索更多的文字世界，因為，讀書，讓我們重新認識生活。
讀書后的心得感悟手抄報篇十七
手抄報，是許多人在學(xué)生時代留下的回憶，它記錄了我們年少時的成長點滴，展現(xiàn)著我們對生活的熱愛和對知識的渴求。在手抄報中記錄下自己所讀過的書籍，不僅可以深刻地記錄下自己的閱讀歷程，更是在讀書中汲取智慧，讓自己的心靈受到熏陶的過程。
第二段：展開
讀書心得是自己在讀書過程中所領(lǐng)悟的意義，這種意義可能超出了作者原本的意圖。在閱讀中，我們往往會與書中的人物產(chǎn)生情感共鳴，這種共鳴會讓我們從書中收獲更多的思考和體悟。在手抄報中記錄下這些體悟，則能夠讓我們更好地回顧并反思自己在閱讀時的種種感受。
第三段：舉例
筆者曾讀過《西游記》這本書，其中書中所描述的孫悟空的精神風(fēng)貌讓筆者深感敬佩。孫悟空在修煉上不斷超越自己，面對重重困難從不氣餒，雄心勃勃地向天地間的神仙發(fā)起挑戰(zhàn)。這種精神風(fēng)貌不僅啟示了筆者奮斗的方向，更讓筆者反思自己在生活中的不足。
第四段：總結(jié)
通過手抄報記錄下讀書心得，不僅可以幫助我們回顧自己的閱讀歷程，也可以讓我們收獲更多的思考和體悟。在具體的操作上，筆者建議大家不妨在讀完一本書之后，花費一點時間總結(jié)自己的閱讀心得，或者挑選出自己認為有代表性的讀書心得進行手抄報的記錄。
第五段：結(jié)尾
通過手抄報記錄下讀書心得，我們不僅可以提高我們的閱讀理解能力，更可以達到更好的思考和反思自我的效果。讀書心得是我們在閱讀中得到的智慧結(jié)晶，它能夠幫助我們更好地理解生活中的種種情形，讓我們的成長之路更加順暢。讓我們把手抄報中的讀書心得作為一種珍貴的回憶，一起在閱讀中收獲成功的喜悅！
讀書后的心得感悟手抄報篇十八
手抄報是一種傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)方式，通過手工制作、用心閱讀和深度思考，讓學(xué)生掌握知識、提高能力、塑造人格。它不僅僅是一份資料或一件作品，更是一種態(tài)度、一種追求。作為學(xué)生，我曾經(jīng)制作過多份手抄報，不僅增長了見識，學(xué)到了知識，更重要的是在制作和讀書的過程中有了很多讀書心得體會。
第二段：在制作中獲得成就感
制作手抄報，首先需要收集和篩選資料，然后設(shè)計布局和排版，最后在紙上反復(fù)描摹下稿并填寫文字。這一系列的步驟，需要耐心和細心，更需要創(chuàng)造力和想象力。在完成這一過程中，我感受到了無與倫比的成就感?？粗约菏止ぶ谱鞯淖髌?，能夠清楚地看到自己付出的汗水和努力，對于我這個學(xué)習(xí)成績不太好的孩子來說，獲得這種成就感真的非常寶貴。
第三段：在閱讀中培養(yǎng)思考能力
手抄報需要有一定的主題和內(nèi)容，制作者需要對這些主題和內(nèi)容進行深度思考，并從中提取出有趣的、有價值的、有啟發(fā)性的內(nèi)容來展示給讀者。在閱讀這些主題和內(nèi)容的過程中，我逐漸養(yǎng)成了深入思考的習(xí)慣。我開始研究有關(guān)問題的不同方面，并找出它們的聯(lián)系和影響，以及如何利用自己的思維和想象力來幫助解決問題。
第四段：在傳達中鍛煉溝通能力
手抄報制作完成之后，需要展示給大家，這是一次溝通交流的機會。在傳達和演示的過程中，我不僅要讓別人了解我的想法和觀點，而且要清楚表達和聽取別人的想法和觀點。這種溝通和交流能力對我們?nèi)蘸蟮膶W(xué)習(xí)、工作和生活都具有很大的幫助。通過這種交流，我們不僅可以收集到更多的知識和信息，更重要的是增強了自身的口才和表達能力。
第五段：結(jié)論
通過手抄報，我不僅增長了知識，而且更加重視了學(xué)習(xí)的過程和方法。制作和閱讀手抄報教會了我深入思考、主動學(xué)習(xí)、勇于表達的能力。這些能力在人生的各個領(lǐng)域都有很大的用處。一份手抄報可能只是一張紙，但在我們的成長歷程中留下了深刻的印象，幫助我們成為更加優(yōu)秀、自信和獨立的人。
讀書后的心得感悟手抄報篇一
1.讀《伊索寓言》有感
《伊索寓言》的原料都是寓言故事，它讓我看到了古代人們的智慧，讓我度過了一個又一個漫長的暑假，讓我的想象力更加豐富。其中有一個故事令我記憶深刻，那就是《狼與小羊》。這個故事講述的是：一天，一只小羊在河邊喝水，狼見到后，就想找借口吃掉它。狼說：“你把我喝的水弄臟了，你讓我以后怎么喝水呢？”小羊不以為然，說：“我在河的另一邊喝水，并沒有把你的水弄臟啊?！崩遣幌朐贍庌q，就使用暴力將小羊吃掉了。
從《狼與小羊》這個故事中，我領(lǐng)悟到了：狼為了吃掉小羊，編出了各種各樣的借口。狼是不能夠團結(jié)的，它們總是獨自一個，不能夠共同相處。而小羊則是在溫和的環(huán)境中成長，沒有受到攻擊。兩者之間的差別是很大的。我認為，狼是十分冷酷無情的，而羊則很溫柔。如果狼羊相處，那么狼也會變得溫柔，羊也會變得堅強。狼與小羊的故事讓我懂得了：做人不能夠太自私，要懂得與別人分享。狼太自私了，最后還是失去了羊。
2.讀《三國演義》有感
《三國演義》是我最喜愛的一本書，這本書讓我了解了古代人們的生活方式，讓我懂得了古代人們的智慧。其中有一個故事令我記憶深刻，那就是《草船借箭》。這個故事講述的是：周瑜讓諸葛亮在十天之內(nèi)造出10萬支箭，但是諸葛亮卻說只需三天。當(dāng)周瑜聽完諸葛亮說只需三天后，都認為諸葛亮是在說大話，便讓魯肅去查看。魯肅回來后，諸葛亮已經(jīng)借到了20多支箭，這讓周瑜十分的驚訝。
從《草船借箭》這個故事中，我領(lǐng)悟到了：諸葛亮是一個十分聰明的人，他不愧是“臥龍”。他能從魯肅的臉上看出周瑜的心里在想什么。草船借箭的故事展現(xiàn)出了我們共產(chǎn)黨人的智慧。諸葛亮就是我們共產(chǎn)黨人的代表，我們要像諸葛亮一樣，成為一個有智慧的人。
讀書后的心得感悟手抄報篇二
莎士比亞說過：“生活里沒有了書籍，就像沒有了陽光;智慧里沒有了書籍就像鳥兒折斷了翅膀?！绷袑幰苍f過：“書籍是巨大的力量。”“書籍是人類進步的階梯?！边@是高爾基的一句名言。不管怎么說，這些名人名言都充分表現(xiàn)了書對人類的重要性。的`確，書對人類真是太重要了。沉淪的人可能因一本好書而變得熱愛生活，心里充滿仇恨的人可能因一本好書而變得無比關(guān)心他人，心胸狹窄的人可能因一本好書而變得心胸?zé)o比寬廣。作為我們小學(xué)生，更應(yīng)多讀些有益的書籍，這樣不但可以讓我們開闊眼界，增長知識，提高寫作能力，而且可以陶冶我們的情操。
高爾基說過：“我撲在書籍上，就像饑餓的人撲在面包上?！睂Γ瑫侵R的源頭，是人類的精神食糧。書籍，是嘹望世界的窗口，改造靈魂的工具，打開知識寶庫的鑰匙。讀書，能使人愉快，使人聰明，鼓舞人的思想感情去愛人類，愛和平。
書是有價的，但又是無價的。世上的書那么多，價錢從幾元到幾千元，各不相同，可它們內(nèi)存的知識是無價的天價難及的。書對人類的影響有多大，自然不言而喻了。
為了歷史的前進，社會的發(fā)展，人們渴求知識。知識就是力量，知識就是生產(chǎn)力。只有知識才能構(gòu)成巨大的財富源泉，既使土地獲得豐收，又使文化繁榮昌盛。
努力讀書吧，它是知識的源泉。好讀書的人們，讓我們一起讀好書吧!
讀書后的心得感悟手抄報篇三
讀書以過目成誦為能，最是不濟事。 ——鄭板橋 讀書也像開礦一樣， “沙里淘金” ——趙樹理 。 書是人類進步的階梯———高爾基書籍是人類知識的總統(tǒng)——莎士比亞 讀書破萬卷，下筆如有神。 書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。 書讀百遍，其義自見。
書
知足者常樂 ——讀《面包師與小女孩》有感
這個小故事寫了小鎮(zhèn)上鬧饑荒， 面包師卡爾讓 20 個孩子拿 20 塊面包，除了格雷奇其他孩子都搶面包，每次格雷奇只能拿到一 小塊面包，但不忘感謝面包師，還和家人一起分享面包。第二天， 格雷奇還是拿了最小的面包，回家后發(fā)現(xiàn)面包里有一枚金幣，格 雷奇把金幣送了回去，面包師卡爾不但表揚了格雷奇還把金幣送 給了她。 我覺得格雷奇是個知足的孩子，因為她拿最小的面包還特別 高興。她覺得只要能充饑就行，管她飽不飽，第二天她拿到了還 是最小的面包，她也很高興，就是因為她很知足，俗話說得好， 知足者常樂，你只要知足了就肯定能快樂，因為你一知足就快樂 了，另外一點我覺得格雷奇也很知足，就是格雷奇看到金幣就給 送回去了，因為她對那一小塊面包就滿足了，不再想要那枚金幣 了，就像美國的富蘭克林說的那樣，對于不知足的人來說，就算 給他一把金椅子，他也會覺得不舒服，因為他特別貪婪，連金椅子都達不到他的要求，格雷奇不是這樣的，她已經(jīng)把知足轉(zhuǎn)到滿足，把滿足轉(zhuǎn)到幸福，把幸福轉(zhuǎn)到快樂!我們應(yīng)該向格雷奇學(xué)習(xí)。
哈佛家訓(xùn)
《哈佛家訓(xùn)》是美國作家威廉.貝納德，書中的每個故事都具有豐富的教育功能和深刻的生活意義，不僅可以激發(fā)青少年對社會、人生進行多角度的思考，還可以點燃他們內(nèi)心深處的智慧火花，使他們見微知著，從一滴水看見大海，由一縷陽光洞見整個宇宙。
其中我最喜歡的是一篇題目為《面包師與小女孩》的故事。
讀書后的心得感悟手抄報篇四
2、業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨——韓愈
3、學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆——孔子
4、知之者不如好之者，好之者不如樂之者——孔子
5、三人行，必有我?guī)熞?。擇其善者而從之，其不善者而改之——孔?BR> 6、己所不欲，勿施于人——孔子
7、讀書有三到，謂心到，眼到，口到——朱熹
8、黑發(fā)不知勤學(xué)早，白發(fā)方悔讀書遲——顏真卿
讀書后的心得感悟手抄報篇五
在我讀過的眾多書籍中，有一本名叫《小王子》的書，讓我印象深刻。這本書不僅讓我認識到人類的情感，也讓我理解到，每一個生命都有其獨特的價值。
《小王子》這本書，講述了小王子從星球上離開自己的小行星，去探索其他星球的冒險。在旅途中，他遇到了各種各樣的人，包括自大的國王、驕傲的人、貪婪的商人和認真的地理學(xué)家。這些人物讓我看到了人類的各種情感和行為。
其中，我最喜歡的一段是，小王子與狐貍的對話。狐貍說：“人類已經(jīng)忘記了看事物的本質(zhì)，他們只看到表面的事物。”這段話讓我深刻的理解到，我們應(yīng)該看事物的本質(zhì)，而不是只看表面。
讀完這本書，我深深地被小王子的冒險所吸引。我也開始思考，我與他人的關(guān)系，我如何看待事物，以及我如何對待自己。這本書讓我更加深入地理解了生活的真諦。
總的來說，《小王子》是一本非常值得讀的書。我強烈推薦大家去閱讀。我相信，你讀了這本書，也會像我一樣，受益匪淺。
讀書后的心得感悟手抄報篇六
———讀《紅豺》有感
《紅豺》是動物小說作家沈石溪的代表作之一。本書主要講述了母豺火燒云和母狼讓孩子下半生在一起生活并相互救助的故事。
母豺火燒云因吃了兩個孩子，被獵人的機關(guān)夾住尾巴，喪失了生育能力。但它還是和母狼將共同的孩子順利的撫養(yǎng)長大。但在一次意外中，他們的孩子為了保護豺和狼，壯烈犧牲了。但最后，它們含淚將孩子葬入土中。
豺和狼雖然是天敵，但作者卻把豺?qū)懙姆浅Ｉ屏??；馃圃趽狃B(yǎng)豺孩子的過程中，完全沒有顧慮到狼的存在，它沒有顧慮到大仇人的孩子在自己身邊會引來狼的攻擊，反而是和狼共同撫養(yǎng)孩子。它完全可以獨自撫養(yǎng)孩子，但它沒有，它選擇了和狼一起撫養(yǎng)孩子。這是多么偉大的舉動??！他視孩子如掌上明珠，但是它也付出了沉重的代價——自己的孩子也會因此而死。它不懼犧牲，它的這種精神令我十分佩服。
“沈石溪”這個作家是著名的動物小說作家，他的原名叫沈一鳴，1942年生于上海，祖籍浙江慈溪。他從小就生活在山林里，經(jīng)常與動物打交道。他也常與動物小說打交道，他曾經(jīng)插過隊，在云南邊疆生活了18年。他的《狼王夢》大家應(yīng)該都聽說過吧，它就是沈石溪的代表作之一。
《紅豺》是他的又一部經(jīng)典作品，它主要講述了母豺火燒云和母狼讓孩子下半生在一起生活并相互救助的故事。
母豺火燒云因吃了兩個孩子，被獵人的機關(guān)夾住尾巴，喪失了生育能力。但它還是和母狼將共同的孩子順利的撫養(yǎng)長大。但在一次意外中，他們的孩子為了保護豺和狼，壯烈犧牲了。但最后，它們含淚將孩子葬入土中。
豺和狼雖然是天敵，但作者卻把豺?qū)懙姆浅Ｉ屏??；馃圃趽狃B(yǎng)豺孩子的過程中，完全沒有顧慮到狼的存在，它沒有顧慮到大仇人的孩子在自己身邊會引來狼的攻擊，反而是和狼共同撫養(yǎng)孩子。它完全可以獨自撫養(yǎng)孩子，但它沒有，它選擇了和狼一起撫養(yǎng)孩子。它為了讓孩子的傷盡快好起來，冒險去毒蛇洞取蛇藥。要知道，狼和蛇是天敵，毒蛇甚至可以要了狼的命。但火燒云還是去了，它成功的取來了蛇藥，治好了孩子的傷。孩子可以存活下來，它是多么好的豺母親?。∷鼮榱俗尯⒆拥膫M快好起來，冒險去毒蛇洞取蛇藥。要知道，狼和蛇是天敵，毒蛇甚至可以要了狼的命。但火燒云還是去了，它成功的取來了蛇藥，治好了孩子的傷。孩子可以存活下來，它是多么好的豺母親??！
紅豺》中的豺和狼讓我感受到了動物之間也有深厚的友誼。沈石溪把豺?qū)懙氖稚屏?，讓人們知道了，豺也有善良的一面?BR> 讀書后的心得感悟手抄報篇七
學(xué)生寫讀書心得要簡述與感想有直接關(guān)系的部分，略去與感想無關(guān)的東西。怎樣寫學(xué)生讀書心得?下面小編給大家?guī)韺W(xué)生讀書心得5篇,僅供參考,希望大家喜歡!
上本完全閱讀下來，只有一種情緒，絕望。一開始一致認為挺歡脫的，后來越看越絕望。千骨原本無憂無慮，但是卻愛上了白子畫。如嫡仙般的白子畫本無欲無求的心也出現(xiàn)了心結(jié)。但是他們不能在一起。師徒相戀，不僅會破壞長留山的聲譽，而且千骨不是平常人，她是最后一個神，殺阡陌，軒轅朗，東方，都與她有糾纏。他們兩人怎么可能相戀?如果時間能靜止就好了，大家都是開開心心的。但是又怎么可能?后來白子畫中了卜元鼎的毒，已然無藥可救。可是對他無比依戀的小千骨怎么可能放手?她不惜一切，她收集九方神器，并解除封印，引出了炎水玉，也引出了妖神。他們將永永遠遠不能在一起了，只要白子畫還心系眾生，心系長留，那他們兩個便只能相愛相殺。我不想看下本了。因為我看到了千骨后來說的話：我沒有家人，沒有師傅，沒有孩子，曾經(jīng)我以為我擁有全世界，沒想到，都是假的。愛我的，為我而死，我愛的，一心想要我死。想要救六界生靈?只有一個辦法，殺了我?！啊Ｎ蚁牒髞肀闶情_頭的楔子一樣吧，白子畫用斷念親手殺了花千骨。他應(yīng)該也是后悔的吧：我此生心系長留，心系眾生;也不負六界，不負眾生，但終究負了千骨，也付了我自己。
其實這也不怪他，有些愛情注定無法美好，注定只能神傷，注定只能黯然回首，注定只能救了天下負了她。
俗話說，書中自有黃金屋，書中自有白玉堂!
今天，我又一次讀三國演義，因為溫故而知新，可以為師矣嘛!一個個英雄不禁讓我熱血沸騰，我最喜歡其中的《關(guān)羽斬華雄，其酒尚溫》和《三英戰(zhàn)呂》我一遍一遍細細的品味，關(guān)羽那英勇的形象牢牢印在我的腦海中，他把將士們束手無策的華雄斬落，曹操倒給他的酒還是溫的，我仿佛身臨其境，鼓聲，吶喊聲涌進我的耳朵，刀光劍影闖入我的眼簾能不讓我快樂嗎，我特別喜歡劉備說的一句話，我三兄弟聯(lián)起手來取你項上人頭如探囊取物，他們是多么的團結(jié)啊!
張飛，關(guān)羽，劉備情同手足，配合得天衣無縫，把人中呂布，馬中赤兔打得落花流水，看著他們一個個迎風(fēng)颯爽的身姿看著呂布束手無策，落荒而逃的狼狽我能不開心嗎?我總是在想，像關(guān)羽這種人才為何得不到重用，不過轉(zhuǎn)念一想，就算有人重用他，他也不會去，因為他可是一個重情重義的人，一心跟著劉備，啊，三國是一個多么奇妙的世界啊，豐富多彩的故事，神采奕奕的戰(zhàn)士，讓我深深地陶醉在其中，不得不佩服那一個個英雄，他們的品質(zhì)，值得我學(xué)習(xí)!
啊，這就是我的感受，是我眼中的三國，是我敬佩的人物，你眼中的三國又是怎么樣的呢?現(xiàn)在就行動起來，跟我一起分享那奇妙的世界吧，你將獲得無窮的樂趣!
這本書通過一個小學(xué)生記日記的方式，記述了一個小學(xué)生的所見所聞。這本書和別的書不同之處在于這本書沒有任何虛偽的說教，也沒有什么豪情壯語。他只是通過對生活樸素的描寫，沒有華麗的裝飾，來表現(xiàn)出人與人之間需要關(guān)心，理解，幫助。
令我感受較深的一篇日記名為“意外事件”。他所說的是作者在上學(xué)路上，發(fā)現(xiàn)學(xué)校里圍著很多人。一看，才知道有一個孩子被車子壓了腳，骨頭都壓碎了。一打聽，才知道他是因為救別的孩子而被壓了腳。被救孩子的母親和受傷孩子的的母親都十分痛苦與難過。我認為，在現(xiàn)代，見義勇為的人不多，何況這孩子才7歲，在讀小學(xué)二年級。這種精神是何等可貴的啊。現(xiàn)在的人們，大多都是“事不關(guān)己，高高掛起”的態(tài)度，這孩子的精神令人感動。還有就是一篇名為“高尚行為”的日記令我印象頗深。它記述了一個既窮又有殘疾的孩子被別人欺負，嘲笑。而這個孩子又膽小怕事，也不還手。但到最后，他還是忍無可忍了，隨手抓起一個墨水瓶，朝那幾個孩子扔去，他們躲開了，可瓶子砸在了老師的胸口上。老師問是誰，有一個男孩站起來承認，可事實不是他，他是自愿幫同學(xué)頂罪的。老師最后還是查清了這件事的真相，沒有過多的怪罪他。
從這個替人頂罪的孩子身上，我看到了一股高尚之風(fēng)。現(xiàn)在的孩子都不管閑事，還惹事。這更使我對這孩子的敬佩多了幾分。這本書是我受益匪淺，我向大家推薦這本書。
我讀過很多故事書，如：《十二生肖》、《貓和老鼠》·····可是我最喜歡的是《龜兔賽跑》，故事中的一只小兔子跑步很快，可是這只兔子得意忘形的對小烏龜說：“你跑步跑的比蝸牛還要慢，”小烏龜不服氣的提出要和小白兔比賽跑步，小白兔爽快的答應(yīng)了。
比賽開始了，兔子一轉(zhuǎn)眼就沒了影，而烏龜卻慢慢吞吞、不慌不忙的跑著，小兔子一想：“小烏龜跑的跟蝸牛似的，我先睡一會兒覺也不礙事的;”于是小白兔就睡了起來，慢慢的太陽快要落山了，小烏龜快要跑的終點了，可是小兔子還在睡夢中，最終小烏龜拿到了冠軍。
讀了這個故事使我明白了一個道理，就是虛心使人進步，驕傲使人落后。
今天我讀了《龜兔賽跑》，這個告訴我們以下幾個道理：第一，人不要驕傲，一旦驕傲了，就會被別人超過。第二，如果有的事情我們沒有別人做的好，我們就要努力去彌補自己的缺陷，像成語說的那樣，笨鳥先飛，人一己百。
我堅信經(jīng)過我的努力我一定會成功。就像我們這次期末考試一樣，有的學(xué)生上次期末考試考得很好，因為驕傲了，所以這次就不太好，就有那些經(jīng)過努力取得很大進步的同學(xué)超過了。所以我要引以為戒，不要驕傲，在學(xué)習(xí)上一定要認真，上課集中注意力，認真完成任務(wù)，聽老師的話。這樣我們才能保持穩(wěn)定的成績。
讀書后的心得感悟手抄報篇八
《寄小讀者》是我讀過的冰心散文集，它記錄著冰心奶奶對讀者說的話，內(nèi)容十分廣泛。
冰心，原名謝婉瑩，福建省福州市人，中國民主促進會（民進）成員。她是中國詩人，現(xiàn)代作家、翻譯家、兒童文學(xué)作家、社會活動家、散文家。筆名冰心取自“一片冰心在玉壺”。
冰心是中下階層的民眾代表，她講真話，講自己對社會、人生、人性、人道、人權(quán)等直接間接的見解。她把西方先進思想拿來與中國傳統(tǒng)思想對比，用一句話來概括，就是倡導(dǎo)科學(xué)與民主。
她曾說過一句話，令我難以忘懷，“以上幾種、都是我經(jīng)歷過的、親眼看過的事實。我所要告訴讀者、要想喚醒人們的注意的、只是這幾點。我對于人生的見解、只是這幾句粗淺的話。”這句話可以看出冰心奶奶對人生的態(tài)度——認真對待。
其實，我們無需大費周折地去追尋冰心，只要仔細留心身邊的人與事，認真對待人生，用熱情去面對生活，便可以感受到冰心所體會過的生活之精妙了。
讀書后的心得感悟手抄報篇九
讀書心得有了分析和評價，才有可能使“感”緊扣原作的主要思想和主要觀點，怎樣寫學(xué)生讀書心得?下面小編給大家?guī)韺W(xué)生讀書心得5篇,僅供參考,希望大家喜歡!
最近，我們和陳恩之共同讀了“電話里的童話”這本書，這本書是“意大利”籍著名兒童文學(xué)作家“賈尼。羅大里”的著作，他也被稱為20世紀最偉大的兒童文學(xué)作家之一，20__年他被授予“國際安徒生獎”。
通過和孩子共讀，我們知道這本書講的是藥品推銷員彼安吉常年出差在外，但是他的女兒要他每晚給她講一個故事，于是，他無論身在何處，他都會在每個夜晚打電話給小女兒講故事，由于電話費的緣故，他講的故事都比較短，只有在賣出一筆藥品時，這個夜晚講的故事就會長一些，因為它講的故事生動有趣，有時就連電話總機的接線員都會為了聽他講故事而停止了所有的電話接線工作。我們被他這種深深的父愛而打動，雖然經(jīng)濟的拮據(jù)會讓有些故事變的那么短，但我們還是被每個故事的生動而深深吸引，每個故事就像餐后的水果和睡前的催眠曲一樣甘美和回味無窮。
在讀這本書的時候，每天我們會抽出一點時間，在午后或睡覺前來和孩子一起講讀，孩子聽得津津有味，我們講的唇齒留香，就連我們這個年齡的父母讀者都會讓里面精彩的故事勾起未泯的童心，足以說明這本書里的故事有多忙的精彩。
當(dāng)我第一次翻開《魯濱遜漂流記》這本書時，我就被帶到了魯濱遜的世界……
《魯濱遜漂流記》這本書的故事情節(jié)非常新奇，引人入勝。它講述了從小喜歡航海的魯濱遜的三次航海歷險。作者對魯濱遜的第一次和第二次航海歷險進行了簡略地描寫，主要對第三次航海歷險后的經(jīng)歷進行了詳細地描寫。
魯濱遜在第三次航海遇難時，不幸流落在一個人跡罕至、野獸遍布的荒島上。讀到這里，我感到有些擔(dān)心。可是我的好奇心，讓我迫不及待地想要往下讀。讀到后面，我發(fā)現(xiàn)我多慮了。魯濱遜憑著他自己的智慧、勇敢和擁有的知識，開始在荒島上建造房屋、耕田種麥……雖然每做一件事都要花費很多精力和時間，但魯濱遜竟靠著自己堅韌的毅力，在荒島上生活了二十八年，最終返回故鄉(xiāng)。
正是因為魯濱遜有著樂觀、自信和勇于同命運做抗?fàn)幍木?，所以才能?zhàn)勝困難。這讓我對他肅然起敬。這本書還告訴我們：“面對困難時，一定要保持樂觀自信的狀態(tài)，這樣才能戰(zhàn)勝所有的困難?！?BR> 我從《一年級的小豆豆》里，選出了一個小故事叫《小鬼當(dāng)家》。這個故事很有趣。
媽媽帶著小豆豆回家，媽媽接到一個電話，有急事，媽媽問小豆豆敢不敢一個人在家，小豆豆說：“可以。”媽媽急急忙忙地走了。小豆豆在家一邊吃冰激淋、一邊看電視，小豆豆睡著了，他做了個夢，她夢見了很多妖怪，嚇得小豆豆害怕極了。還好沒過多久媽媽就回來了，小豆豆趕快跑到媽媽身旁。
我覺得這個故事講的是：小朋友要勇敢，世界上其實沒有妖怪。
冬天的時候，笨狼和伙伴們一起在雪地中玩耍，玩了一會兒，它們一起去笨狼家玩，笨狼去冰箱里找東西給大伙吃，他一找找到一些雪糕。它想：要是冬天吃冷的東西，肚子會疼的。于是，它把雪糕給煮了煮，把煮成的雪糕湯拿給伙伴。吃完后，伙伴們問：“笨狼，雪糕呢?”笨狼說：“你們已經(jīng)吃過了，我煮成湯了。”伙伴們哭笑不得。
看了《笨狼的故事》這本書我很有啟發(fā)，我要學(xué)習(xí)笨狼，他一心為別人著想的善良品德。
今天晚上，我讀了一本名叫《三十六計》的書。今天我讀的是第七記“無中生有”。我就來為大家講一講吧!
在唐玄宗的時代，有個人名叫楊國忠，他率領(lǐng)將士們，死守雍丘。叛軍來勢洶洶，但每次都被楊國忠給擊退。叛軍用各種手段，想要讓楊國忠投降，奪下雍丘。但楊國忠十分堅定，叛軍們也拿他沒辦法，只能強勢攻城。有些意志不堅定的將士說：“我們寡不敵眾，與其做無謂的掙扎，還不如投降呢!””第二天，楊國忠把那幾個退出的將領(lǐng)當(dāng)場斬首，其他的將士們士氣大振，表示出要堅決抵抗到底。
他們整整堅守了60多天，擊退叛軍300多次，可惜箭卻不夠啦。他絞盡腦汁，終于想出了一個辦法，可以像諸葛亮一樣，用稻草人來借箭。一個伸手不見五指的漆黑的夜晚，他們將這些稻草人放下來，叛軍以為是士兵，于是一起放箭。瞬間天空中就好像搭起來一座箭橋。第二天，他們查了一下，竟然收到了10萬支箭。此后，叛軍知道那是稻草人，就不再放箭。楊國忠趁機放下500士兵，攻打叛軍營地。成功將叛軍驅(qū)逐。
我知道啦，做事只要不放棄，肯動腦筋，就能獲得成功。
讀書后的心得感悟手抄報篇十
做為實驗學(xué)校的一名教師，做為在全縣硬件配備最好的學(xué)校里任教的老師，我感到很榮幸，我相信本校的老師也深有同感。
記得以前在鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校的時候，學(xué)校里全是平房，而且是上世紀80年代建造。由于時間過長，20xx年前房屋內(nèi)部的涂料已經(jīng)變得灰色了。作為當(dāng)時班主任的我，很想給教室刷一層新涂料，讓學(xué)生每天學(xué)習(xí)在整潔的環(huán)境中。當(dāng)然還有教室里的課桌，也都是破舊不堪（現(xiàn)在學(xué)校里已經(jīng)煥然一新了）。
我相信到了實驗學(xué)校的老師都是信心百倍的，積極向上的。在我們當(dāng)中有很多才子才女，他們讀書讀得特別多，就在今天下午的全校教師會上，校長公布的閱覽室借書數(shù)量已經(jīng)證明了這一點。讀書可以明理，可以陶冶情操，可以跨越時空與偉人對話，可以找到心聲共鳴。
結(jié)合我樣的實際教學(xué)，班級管理方面，教師有豐富的經(jīng)驗，但不讀書，已有的經(jīng)驗會停止不前，不會變得更豐富。無論從對教師個人發(fā)展，還是學(xué)生的發(fā)展來看，讀書是必須的'，正所謂“活到老，學(xué)到老”。從易中天60多歲了還讀《哈利波特》到韓國地鐵里捧著書的乘客。從關(guān)注健康的雜志到家庭教育到國學(xué)經(jīng)典、中外名著，我們都要讀一些，我們不能讓學(xué)生“吃辣椒”，我們自己也不要“吃辣椒”。
從書記所說的“無字書”所做的報告中得知，美國的教師在教學(xué)中也存在著跟中國相似的教育制度等難題，也了解到美國最偉大教師在從教的前10幾年里也是片面的追求教學(xué)成績而忽視其它方面，更讓我了解到，在中國年齡老的教師面臨內(nèi)退，而在美國卻是主體教師，承擔(dān)著課堂70%的教學(xué)。
讀書后的心得感悟手抄報篇十一
書陪伴著我們度過了一年又一年，我們在書香 中漸漸的成長。手抄報的主要內(nèi)容：讀書的名言、名人讀書故事——馬克思、高爾基救書、 讀 書 的 方 法 。
小學(xué)六年級讀書手抄報：我與書的故事
讀書是一種享受，書是人類進步的階梯，讓書成為我們的生活中的一部分，走進書的 世界，享受讀書的好處。手抄報的主要內(nèi)容：《愛的教育》讀書心得、名人名言、好書推薦。
小學(xué)六年級讀書手抄報：我愛讀書
讀書是我們生活中的必需 品，讓讀書成為我們生活中的一部分。手抄報的主要內(nèi)容：讀書摘抄、名人讀書故事——聞 一多醉書、名人名言、好書推薦、讀后感、轉(zhuǎn)角的地方、讀書的建議。
書陪伴著我們度過了一年又一年，我們在書香 中漸漸的成長。手抄報的主要內(nèi)容：讀書的名言、名人讀書故事——馬克思、高爾基救書、 讀 書 的 方 法 。
小學(xué)六年級讀書手抄報：我與書的故事
讀書是一種享受，書是人類進步的階梯，讓書成為我們的生活中的一部分，走進書的 世界，享受讀書的好處。手抄報的主要內(nèi)容：《愛的教育》讀書心得、名人名言、好書推薦。
小學(xué)六年級讀書手抄報：我愛讀書
讀書是我們生活中的必需 品，讓讀書成為我們生活中的一部分。手抄報的主要內(nèi)容：讀書摘抄、名人讀書故事——聞 一多醉書、名人名言、好書推薦、讀后感、轉(zhuǎn)角的地方、讀書的建議。
讀書后的心得感悟手抄報篇十二
讀書當(dāng)將破萬卷;求知不叫一疑存。 作者:《對聯(lián)集錦》
讀書如吃飯，善吃者長精神，不善吃者長疾瘤。 作者:(清)袁牧
讀書不趁早，后來徒悔懊。 作者:《清詩鐸·趁早歌》
讀書是易事，思索是難事，但兩者缺一，便全無用處 作者:富蘭克林
區(qū)別成功人士和普通人士最簡單的方法，就是前者喜歡讀書。
讀書后的心得感悟手抄報篇十三
幼兒階段是培養(yǎng)孩子良好閱讀習(xí)慣的關(guān)鍵時期。通過讀書，孩子不僅能夠開拓視野，增長知識，還能培養(yǎng)語言表達能力、觀察力和想象力等方面的能力，讓孩子擁有更廣闊的世界。幼兒手抄報讀書心得體會是一種有效的方法，可以幫助孩子更好地理解閱讀材料，提高整合表達能力，更好地發(fā)展語言、思維能力和人際交流技巧。
二、閱讀過程中的體驗
通過閱讀不同主題的手抄報材料，孩子們能夠有機會接觸到不同領(lǐng)域的知識，了解到豐富多彩的世界。在這個過程中，孩子們也能夠練習(xí)自己的觀察和思考能力。例如，在看到一份手抄報時，孩子們往往會觀察其中的圖片、字體和顏色等，從中尋找到重點和亮點。在思考的過程中，他們也會發(fā)現(xiàn)一些問題，例如為什么要這樣做，如何更好地表達信息等，提高了閱讀的思考性和深度。
三、整理表達的能力提高
當(dāng)孩子們完成手抄報閱讀后，需要根據(jù)自己的思考整理表達出來。這是一個很好的提高自己整潔、清晰的表達能力的機會。當(dāng)然，這需要對所讀內(nèi)容進行理解，運用自己的語言組織能力把想法表達出來。在整理表達的過程中，孩子們能夠更好地體會到表達的重要性，同時也能夠提高自己的語文素養(yǎng)，以更好地表達思想和感情。
四、提升家庭教育的實際意義
幼兒手抄報讀書心得體會也對家庭教育具有實際意義。父母可以幫助孩子整理自己的想法，表達自己的思想和感情。在這個過程中，父母還可以引導(dǎo)孩子們學(xué)習(xí)如何更好地處理人際關(guān)系，在語言交流中培養(yǎng)良好的人際關(guān)系習(xí)慣，更好地發(fā)展他們的社交能力。同時，通過與孩子一起完成手抄報讀書心得活動，加強親子交流，提高親情和教育質(zhì)量，這對于幼兒家庭教育發(fā)揮著積極的推動作用。
五、結(jié)論：鼓勵孩子多讀書，增強孩子綜合素質(zhì)
幼兒手抄報讀書心得體會由于寓教于樂的特點，越來越受到家長、老師和孩子的喜愛。在閱讀書籍的同時，孩子們還能夠培養(yǎng)自己的觀察力、思考力、語言表達能力和人際交往技巧等能力。因此，我們應(yīng)該鼓勵孩子多讀書，多接觸不同的書籍，開拓自己的視角，培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)，更好地面對未來的挑戰(zhàn)。
讀書后的心得感悟手抄報篇十四
手抄報是幼兒教育中常見的一種教學(xué)形式。通過手抄報，孩子們可以融入主題、貼上圖片、涂上顏色、再加上小文章。在這樣的創(chuàng)意中，手抄報成了孩子們體現(xiàn)自我、展示自己的一種工具。而讀書，則是孩子們接觸世界、開拓視野的方式之一。因此，這篇文章將討論幼兒手抄報讀書心得體會。
第二段：闡述讀書的好處
讀書有很多好處。首先，讀書可以開拓孩子們的視野。通過書本中的各種文化、知識，孩子們可以了解并體驗到很多以前未曾接觸過的事情。其次，讀書可以促進孩子們的語言表達和思維能力的發(fā)展。在閱讀過程中，孩子會積累更多的詞匯和語言表達方式，同時也可以拓展思維范圍，提升理解能力。此外，閱讀也可以幫助孩子們培養(yǎng)閱讀、學(xué)習(xí)和生活上的習(xí)慣，提高對生活的自我管理。
第三段：手抄報制作的好處
制作手抄報也有很多好處。首先，手抄報可以提高孩子們的動手能力。在制作過程中，孩子們需要動手剪、涂、貼等等，鍛煉他們的手部協(xié)調(diào)發(fā)展和運動能力。其次，手抄報也可以培養(yǎng)孩子們的觀察力和想象力。孩子需要觀察圖片、文字，并在自己的想象中產(chǎn)生創(chuàng)意。這也有助于孩子們在生活中獨立思考、創(chuàng)新實踐。
第四段：手抄報讀書心得體會
手抄報和讀書都有各自的好處，它們也可以相得益彰。在制作手抄報時，孩子們可以以書中的內(nèi)容為主題，如精選片段、主角角色扮演、心得體會等。這樣一來，在整個的手抄報制作過程中，孩子們能深入理解并更好地和書中的內(nèi)容產(chǎn)生聯(lián)系，從而使孩子們對書本的內(nèi)容產(chǎn)生濃厚的興趣與熱情。通過手抄報制作和分享，孩子們可以與同齡人交流、分享自己的讀書體驗和心得。這可以讓孩子們在討論中更深入地理解和吸取新知識。
第五段：總結(jié)
通過本文的闡述，我們可以看到手抄報和讀書是兩種十分重要的教育形式，可以幫助孩子們開闊眼界、提高綜合能力、培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力和實踐創(chuàng)新能力。希望在今后的幼兒教育中，老師和家長可以讓孩子靈活地運用手抄報和閱讀的方法，不僅為孩子創(chuàng)造更多學(xué)習(xí)的機會，同時也能促進孩子們的全面發(fā)展。
讀書后的心得感悟手抄報篇十五
1、多讀書。樂讀書。會讀書。讀好書。
2、感受文字之美，盡享讀書之樂。
3、讀書讓生活更和諧。
4、與書籍一同起航。
5、營造師生校園，師生共同成長。
6、靜悄悄的讀書，每天半個小時。
7、年華聚散自有時，書中沉浮無近期。
8、書籍是人類進步的階梯
9、讀書好，讀好書，好讀書
10、與知識相識，讓文明相伴
讀書后的心得感悟手抄報篇十六
讀書是一種文化的積淀，更是充實自己靈魂的方式之一。在當(dāng)今快節(jié)奏且焦慮的社會中，讓自己沉淀下來，靜讀一本書，是消解壓力的有效途徑之一。作為一名閱讀愛好者，我總結(jié)了自己的讀書心得，希望能夠通過手抄報的方式分享給大家。
第二段：如何選擇讀物
每個人的閱讀喜好和需求不同，選擇適合自己的讀物很關(guān)鍵。如果你是一個正在學(xué)習(xí)一門科目的人，那么專業(yè)書籍是你必不可少的選擇；如果你的身體狀況不允許你長時間閱讀，那么可以選擇短篇小說或散文；如果你是一個愛好小說的人，那么推薦幾本經(jīng)典的文學(xué)作品，如《紅樓夢》、《西游記》等。無論是什么類型的讀物，最重要的是要能夠和自己的內(nèi)心聯(lián)系起來，讓自己得到心靈上的滿足。
第三段：讀書的方法
閱讀一本書不僅要靜下心來，還要學(xué)會正確的方法。首先，必須全神貫注地閱讀，不能為了達到目的而急于求成。其次，結(jié)合自己的生活和工作經(jīng)驗，理解作品中的重點和內(nèi)涵，同時不要照搬照抄，要有自己的思考和理解。最后，和書中的人物建立情感鏈接，讓自己具有身臨其境感受的感覺。
第四段：堅持閱讀的好處
堅持閱讀對于我們的內(nèi)心和思維方式都有著積極的影響。閱讀可以拓寬我們的思維，提高我們的判斷力和邏輯思維能力；閱讀可以為我們的生活注入更多的色彩，讓我們感受到不同的人生，讓我們具有一顆吃苦耐勞、樂觀向上的心態(tài)。
第五段：結(jié)語
讀書不僅是一種文化的積淀，更是一種對自己的充實。我相信，每個愛閱讀的人都可以從閱讀中收獲到自己的成功。讓我們帶著愛和感悟，去探索更多的文字世界，因為，讀書，讓我們重新認識生活。
讀書后的心得感悟手抄報篇十七
手抄報，是許多人在學(xué)生時代留下的回憶，它記錄了我們年少時的成長點滴，展現(xiàn)著我們對生活的熱愛和對知識的渴求。在手抄報中記錄下自己所讀過的書籍，不僅可以深刻地記錄下自己的閱讀歷程，更是在讀書中汲取智慧，讓自己的心靈受到熏陶的過程。
第二段：展開
讀書心得是自己在讀書過程中所領(lǐng)悟的意義，這種意義可能超出了作者原本的意圖。在閱讀中，我們往往會與書中的人物產(chǎn)生情感共鳴，這種共鳴會讓我們從書中收獲更多的思考和體悟。在手抄報中記錄下這些體悟，則能夠讓我們更好地回顧并反思自己在閱讀時的種種感受。
第三段：舉例
筆者曾讀過《西游記》這本書，其中書中所描述的孫悟空的精神風(fēng)貌讓筆者深感敬佩。孫悟空在修煉上不斷超越自己，面對重重困難從不氣餒，雄心勃勃地向天地間的神仙發(fā)起挑戰(zhàn)。這種精神風(fēng)貌不僅啟示了筆者奮斗的方向，更讓筆者反思自己在生活中的不足。
第四段：總結(jié)
通過手抄報記錄下讀書心得，不僅可以幫助我們回顧自己的閱讀歷程，也可以讓我們收獲更多的思考和體悟。在具體的操作上，筆者建議大家不妨在讀完一本書之后，花費一點時間總結(jié)自己的閱讀心得，或者挑選出自己認為有代表性的讀書心得進行手抄報的記錄。
第五段：結(jié)尾
通過手抄報記錄下讀書心得，我們不僅可以提高我們的閱讀理解能力，更可以達到更好的思考和反思自我的效果。讀書心得是我們在閱讀中得到的智慧結(jié)晶，它能夠幫助我們更好地理解生活中的種種情形，讓我們的成長之路更加順暢。讓我們把手抄報中的讀書心得作為一種珍貴的回憶，一起在閱讀中收獲成功的喜悅！
讀書后的心得感悟手抄報篇十八
手抄報是一種傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)方式，通過手工制作、用心閱讀和深度思考，讓學(xué)生掌握知識、提高能力、塑造人格。它不僅僅是一份資料或一件作品，更是一種態(tài)度、一種追求。作為學(xué)生，我曾經(jīng)制作過多份手抄報，不僅增長了見識，學(xué)到了知識，更重要的是在制作和讀書的過程中有了很多讀書心得體會。
第二段：在制作中獲得成就感
制作手抄報，首先需要收集和篩選資料，然后設(shè)計布局和排版，最后在紙上反復(fù)描摹下稿并填寫文字。這一系列的步驟，需要耐心和細心，更需要創(chuàng)造力和想象力。在完成這一過程中，我感受到了無與倫比的成就感?？粗约菏止ぶ谱鞯淖髌?，能夠清楚地看到自己付出的汗水和努力，對于我這個學(xué)習(xí)成績不太好的孩子來說，獲得這種成就感真的非常寶貴。
第三段：在閱讀中培養(yǎng)思考能力
手抄報需要有一定的主題和內(nèi)容，制作者需要對這些主題和內(nèi)容進行深度思考，并從中提取出有趣的、有價值的、有啟發(fā)性的內(nèi)容來展示給讀者。在閱讀這些主題和內(nèi)容的過程中，我逐漸養(yǎng)成了深入思考的習(xí)慣。我開始研究有關(guān)問題的不同方面，并找出它們的聯(lián)系和影響，以及如何利用自己的思維和想象力來幫助解決問題。
第四段：在傳達中鍛煉溝通能力
手抄報制作完成之后，需要展示給大家，這是一次溝通交流的機會。在傳達和演示的過程中，我不僅要讓別人了解我的想法和觀點，而且要清楚表達和聽取別人的想法和觀點。這種溝通和交流能力對我們?nèi)蘸蟮膶W(xué)習(xí)、工作和生活都具有很大的幫助。通過這種交流，我們不僅可以收集到更多的知識和信息，更重要的是增強了自身的口才和表達能力。
第五段：結(jié)論
通過手抄報，我不僅增長了知識，而且更加重視了學(xué)習(xí)的過程和方法。制作和閱讀手抄報教會了我深入思考、主動學(xué)習(xí)、勇于表達的能力。這些能力在人生的各個領(lǐng)域都有很大的用處。一份手抄報可能只是一張紙，但在我們的成長歷程中留下了深刻的印象，幫助我們成為更加優(yōu)秀、自信和獨立的人。