通過總結，我們可以更好地認識自己、提高自己?？偨Y應該具備邏輯性和條理性，讓讀者易于理解?？偨Y不僅是個人的事情，也可以組織團隊一起總結，共同提升。
拾起的點滴初中生篇一
我與他的友情，點點滴滴如同碎片一般存在于我的記憶之中，我時不時地拾起它們，以便不忘記這段深厚情義。
他十四五歲，身材中等，穿著一件灰色短衫，一雙白球鞋。淡淡的臥蠶眉，鼻梁高挺，鼻翼寬闊，嘴唇有些厚，嘴邊有一些小胡子，總是習慣地用手撓一撓后腦勺。他就是老崔，我的好哥們。
我與老崔都在補課班學習，我是后來的，對所有人的關系都很陌生，所以沒什么朋友。補課班是從早上到下午的，于是很多家長幫學生叫外賣，但也有自己帶錢買東西吃的，我就是其中之一，老崔則是每天都有外賣。
似乎是因為我不常吃零食的原因，我的飯量總是比別人大，而我?guī)У腻X并不夠我吃飯，老崔似乎察覺到了這一點。一天，他嘆了口氣說：“怎么又是烤肉拌飯，我都吃膩了?！蔽以谝慌月犃诵南耄骸澳憧蓜e身在福中不知福了，我想吃還吃不到呢！”老崔看了我一眼說：“新來的，你吃這么一點吃不飽吧，我這些給你了?！蔽殷@恐地看著他：“你不吃沒事嗎？”他不在乎地回復我：“沒事，我兜里還有錢呢！”我看了看他，又看了看烤肉拌飯，直接將它拿走，狼吞虎咽地吃了起來，而老崔則在一旁看著。第二天，老崔又把一套卷子遞給我說：“這套題給你了，我媽給我留的題太多了，我受不了了?！蔽倚睦锵耄骸胺凑悄阒鲃咏o我的，我為啥不收下呢?！薄靶?！”我答應道。
就這樣過了一段時間，有一天，天空中烏云密布，狂風呼嘯，樹葉沙沙作響，到了下午果然下了大雨。老崔的父母提前來接他了，他慌忙地收拾書包走了，我發(fā)現(xiàn)他的桌上放著一個本子，由于好奇心，我打開了拿個本子，得知了事情的真相。當我還給老崔時，我對他說：“謝謝你的飯和題，瞞天瞞地還挺辛苦的，你這個朋友我交了。”老崔驚異的看著我。太陽也從云朵中露出臉來，把陽光灑向了大地。
友誼像那清晨的朝陽，它將光茫（芒）照射在我們身上，陪伴著我們走過一個又一個春秋，使我們的人生更加燦爛。
友誼是金，它超越任何物質(zhì)，而我們友誼的點滴，則是友誼的見證。
拾起友誼的點滴，愿我們的人生永遠絢麗如花！
拾起的點滴初中生篇二
生活中美麗這是必不可少的。各種各樣的事物都有它們自己的美，在自然界中顯示出它們自己的光輝。因為美麗，人們有純潔的.笑容。
早上的空氣最清新。春天比冬天明亮。孫公公起得很早。在完成臥室的準備工作后，我們一次又一次地去操場。走出黑暗的臥室后，陽光迅速照在你的臉上，花草伸直了腰，向?qū)W生們展示了他們的姿勢，好像在說：“我的孩子，我的孩子?！笨纯次遥袣赓|(zhì)。
旁邊的樹芽不斷地拔掉，因為在秋天，它們會枯萎。我旁邊的花園是我經(jīng)常去的地方。我不知道什么是花。它們非常漂亮。還有誘人的橙花香味。頭頂上的石柱被紫色的花朵和藤蔓包裹著，爭奇斗艷。
我在曙光學校已經(jīng)快一年了，我不是高中一年級的學生。春、夏、秋、冬，我一直看到學校的風景。最吸引我的是操場。周圍的花草環(huán)繞著操場，就像支撐著這個平臺。
自然之美不需要用肉眼觀察。你可以用心去體驗。用你的皮膚觸摸，用你的手觸摸，用你的鼻子呼吸，用你的心去發(fā)現(xiàn)，用你的心去贊美。用你的感覺告訴自己生活的美麗。
春雨沖走了時間的塵埃，為新一代的生命提供了一個場所。春風吹拂著樹枝，把它飄浮在空中。在藝術家眼中，這是最高的手。在詩人眼中，很難捕捉到靈感。在我心中，這是一幅生動的美麗圖畫。雖然它只是一個小裝飾品，但生活中的美是由這些零碎組成的。
拾起的點滴初中生篇三
童年是五彩繽紛的，就像海邊漂亮的貝殼；童年是無憂無慮的，就像整天嘻鬧的浪娃娃；童年是純真甜美的，就像山溪中清亮的泉水.說起童年，倒不禁使我想起了一件有趣的事.
記得我五歲那年，有一天，媽媽洗衣服時不知往水里倒了些什么白色洗衣粉，只搓揉了幾下，盆里便冒出了厚厚的白泡泡.我覺得很好玩，我的兩只小手伸進水里，不停地拍打，還把泡沫抓起來，放在水里，兩只手頓時成了“泡泡手”.泡泡在手上一個個堆在一起，輕輕柔柔的，真好玩.媽媽讓我玩一會兒.兩手用力一拍，白沫濺得周圍都是.有的碰在地上撞碎了，有的飛了起來，帶著色彩，我便滿屋子追著泡泡跑，不料一腳把洗衣盆里的水踩撒了一地.媽媽說我是個小淘氣，不準我再玩.
又過了幾天，媽媽出門了，只有我一個人在家.我玩了一會娃娃覺得很無聊，就想起了玩白泡泡的事，可我不會洗衣服，該怎么辦呢?無意中，我看見柜子上蓋電話的花絹布.對，洗它.我把花絹布放進水盆里，一洗，沒有泡泡，再洗還是沒有.噢，我想起了媽媽洗的時候是撒了些白色洗衣粉的，我到處找白色洗衣粉，從衛(wèi)生間找到廚房，又從廚房找到床下，翻箱倒柜，終于在冰箱旁的木桶里發(fā)現(xiàn)了一個透明的袋子，里面裝的全是白色洗衣粉，我趕緊抓一把放在水盆里的花絹布上，學著媽媽的樣子搓揉起來，嘴里還不停得喊著：“玩泡泡嘍……”咦?怎么不冒白泡泡?手里黏糊糊的，白色洗衣粉和花絹布黏在了一起，連手指縫也快被黏住了.我忙往花絹布上擦，可越擦越黏.我急了，把小手往臉上一抹，頓時，臉上也變得黏糊糊的，我嚇得哭了起來.
這是，媽媽回來了，看見我的樣子，用手指捏了捏粘在我臉上的東西，又找到我剛才抓白色洗衣粉的地方，問：“你是不是用了這里的白色洗衣粉?”“嗯!”我連連點頭.“哈哈哈!”媽媽笑得前俯后仰，“你真是個小淘氣!這是媽媽蒸饅頭用的面粉.洗衣服要用洗衣粉，這樣才能冒出你愛玩的白泡泡來.”
“面粉?洗衣粉?不都是白色的嗎?”我一時傻了眼.
每個人都有童年，而童年趣事就像海邊那各式各樣的貝殼，在海水的陪伴下散發(fā)著五顏六色的光彩，數(shù)都數(shù)不完.而如今我手上這一顆最閃亮的貝殼，這也正是我最難忘的一件童年趣事!
拾起的點滴初中生篇四
看，我的童年，童年是酸的，是甜的，是苦的，是辣的。它就象一串串鈴聲，在我的耳邊蕩漾。
六七歲時，我就象一個假小子，別的女孩子在家里抱洋娃娃，看動畫片。我呢？我是拿起竹竿，領起袖子，和哥哥們?nèi)プ交认x。沒辦法，老天從我生下來就決定讓我做一個“快樂小天使”我的事跡不可能這么的渺小的。我是天不怕，地不怕，無人不曉，無人不知，滿屋人不知，滿屋留名。你可以從我家門口問起，小至3歲兒童，老至六十歲老人，沒人不知道我是大名鼎鼎的“小公主?！逼匠Ｈ艘灿信碌臇|西，我小公主也是個平常人，所以，我也有怕的東西，不瞞你說，那就是威怔四方的“火柴盒?！蹦棠陶f過（腦子里冒出奶奶的樣子）：“小孩子不能玩火，如果玩火柴晚上就會尿床。”因為我小年幼無知，所以我糊里糊涂的信了。有一次，我趁奶奶去買菜，就溜到廚房把火柴盒拿到房間里，點著一根。
突然，想起奶奶的話又趕緊把它滅了。心里象十五個吊桶打水——七上八下?！斑@可怎么辦......”我急得象熱鍋上的螞蟻。真是叫天天不應，叫地地不靈。晚上，我在床上翻來覆去，去了七八次廁所，才安心上床睡覺，夜里我夢見奶奶拿著棍子追著要打我，我看見了也越跑越快，可我，我看見了也越跑越快，可還是讓奶奶上了，奶奶舉起棍子正要打我時，我醒了，我摸摸床單，濕的，我大哭起來，奶奶聞聲趕到房間里來，見我哭，馬上就知道情況，掀起被子，滿臉疑惑的問:“你妹妹尿床，你哭啥？”我聽了奶奶的話，看看妹妹，她正躺在地圖上睡得正香呢！我和奶奶對了對眼，哈哈大笑起來。
那件事過去了很久，但在我心里留下深刻的印象。
拾起的點滴初中生篇五
從小時候起，我就知道了什么叫享受，知道了一年四季，春之美好。但只是知道什么叫外在美，覺得內(nèi)在不重要。
漸漸的'，我又看見有些人在在付出著什么卻沒有索取應得的，我感到好奇、無知、后來又恍然大悟，他們是我久久尋找的內(nèi)在美，我拋棄了外在，拾起內(nèi)在的楓葉，他不艷麗，卻露出了堅韌的五角。
楓葉雖顯露出強勁的五角，實則像棉花一樣，先是被撕裂，然后隨風飄落。之后，我常常渴望什么，但都沒有結果，我知道我并沒有努力，就連敢于嘗試的那一步我也沒有踏出。想起我的渴望，我才鼓起勇氣開口說：“來吧，我不怕你!”
堅持了沒多久，我就感覺到很累，并且枯乏無味。我厭倦了，開始討厭付出，想要索取，這時，我藏在心里的內(nèi)在的楓葉就已經(jīng)撕成了碎片。
緊接著，在那烏黑的屋子里又閃爍著微弱的亮光。
我的生活中出現(xiàn)了所謂的朋友，沒有太多的時間呆在一起，但是無時無刻都能知道他在干什么、他在想什么，在需要的時候扶你一把，這估計就是生活中的點滴。好不容易出了山有了微弱的信號，我趕忙抓住了機會，又從低谷爬上山腰、爬到山頂。
我的生活時常會開玩笑，時常令我困步不前，但我知道這就是生活，生存的活路。戰(zhàn)則生，逃則亡。我開始慢慢地改變面對生活的意義，改變對于要完成的事情的看法，從必須的變成渴求的。
生活這個字眼，聽起來很認真的樣子，實則就是一本日記，記錄生活的點滴，我想拾它，并永久的保存。楓葉飄走了，來年還會有。
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拾起的點滴初中生篇六
說起和我最親近的人，我首先想到的便是媽媽。從第一次有了意識，聽到一個溫柔的聲音叫我的名字，感受著陽光般的溫暖，我便知道了——這就是我的媽媽。
苦等十月，終于，我在產(chǎn)房中降生了，我被放到一張小床上，雖然還沒有睜開眼睛，卻能感受到一雙慈愛的眼睛注視著我，我知道了——這便是我的媽媽。
后來，我睜開眼睛，看到了那張久違又親切的笑意盈盈的臉。她張開雙臂將我擁入懷中。媽媽的懷抱，真暖和！
就這樣，我與媽媽一路相伴，至今已有十二年了。媽媽早已成為我生命中最重要的人。
這十二年中，有悲有喜。還記得我剛上幼兒園時，不愿離開媽媽，便緊緊抓住她的手不肯松開，媽媽雖然要上班，但她并沒有因此而丟下我一人，而是安慰、引導我融入小朋友們中間，讓我嘗試著接受新的環(huán)境。
后來我升入小學，和媽媽在同一所學校，每天一起上下學，走在路上的時候，我總是將這一天班里發(fā)生的事情一一講給媽媽聽，她總是聽得很認真。有好幾次，我看著媽媽全神貫注地聽我說話，幸福地笑了。
大約一年前，媽媽肚子里的源源有些不安分了，就在一個大雨瓢潑的日子里，媽媽和爸爸去了太原，這一去就是四十天。這四十天里，我竟沒有想象中的失落?；蛟S，我真正長大了。有時我也會用手機和媽媽視頻聊天，看著手機中的媽媽，我心頭涌起陣陣暖流。不管身在何地，母女的心都是相連的啊！
每每憶及往事，都是滿滿的幸福，或許，在我住進媽媽肚子里的那一刻，就注定了往后的路，她是我生命中的一部分！媽媽，我不能沒有你！
在今天——20xx年的'母親節(jié)，我再次憶起點滴的記憶。驀然回望這十二年，我心中的幸福從未改變。
拾起的點滴初中生篇七
生活的節(jié)拍不可能永遠是迪斯科的節(jié)奏，也會有陽春三月里的小雨，潤物無聲的細膩與浪漫。
當我的生活悄悄慢下來的時候，似乎感到有些空虛，甚至百無聊賴，于是又起拿起筆來，記錄一下瑣碎的生活，排遣一下心頭的寂寞，試著寫寫詩歌、隨想、見聞、心得，去追憶殘存的浪漫和抒情當下的詩意。
我知道我的思想是淺淺的，寫不出哲理深邃的文章;文字是淡淡，所抒發(fā)的也是平平常常的生活，但我希望我的每一個文字是走心的，不要像花中蝴蝶，外表華麗;不要像山間竹筍，腹中空空。我想用我剎那間閃現(xiàn)的一點星光迎接每一個黎明。
抬起文字如同拾起歲月的光芒，點亮自已，照耀他人。我們閱讀他人的書籍，也像走在清晨的霞光里，聽著鳥鳴，聞著花香，優(yōu)美的文字溫暖著我們的每一個神經(jīng)。摘一滴露珠在手，裝下陽光，裝進我的心里!
來到這個世界上，我們都有自己的份量，有自己的軌跡。我們可以隨波逐流，也可與眾不同;可以漫不經(jīng)心，也可躊躇滿志;可以蹉跎歲月，也可肩挑重擔;可以落寞悲愁，也可仰望星空……但一定要知道取舍。竹籃打水肯定不行，如若盛花恰到好處。物盡其用，人盡其才，各得其所。
主業(yè)我們一定要修好，這是做人做事安身立命的根本。零碎的光陰做零碎的事情。長期積累，必有偶得，水滴石穿，貴在堅持。正如磨刀之石，不見其損日有所虧;田間之苗，不見其增日有所長。
有人消遣酒肉，大快朵頤;有人咀嚼文字，清心寡淡。歲月濁蝕，不敢魚肉，少葷多素，但也需要快樂。書中自有黃金屋，走進翰墨森林取食也別有韻味，當我完成一篇文字，制作成美篇，發(fā)到朋友圈，并收到點贊和鼓勵時，也如同端起一盤美味佳肴。
拾起文字，有一點兒時的夢想，有一點工作時的逼迫，也有一點當下精神的寄托。我用文字堆砌一座小屋，修筑一個花園，朋友來，我沏一壺茶，聊聊天。獨處時，捧一本書，聞聞墨香，或修枝剪葉，或慵懶的曬個太陽。
文字是一個奇妙的世界，也有無限的空間，你我都可以走進，俯首拾遺，一旦拾起，但見一路芬芳!
拾起快樂的點滴
頭天晚上，我?guī)е畠阂黄鹑ド虉鲑I零食。剛到家里，我也不知什么時候把一包麻辣豆干放進了自己的褲袋里。
猛然間，我下意識地思考著，要不把這袋豆干獎給班里的學生。可惜只有一袋，怎么分?我顯得有點無奈。瞬間，我想到何不以這袋豆干為素材指導學生進行習作。到時，見機再將豆干獎給個別學生享用。
一進教室，我故意用手捂住了褲袋，神密地說：“猜猜，我給大家?guī)砹耸裁?猜中的有大獎?！币皇て鹎永?。教室里炸開了鍋似的，議論紛紛。
這時，一位男生站起來，說：“不會是您上次帶給大家吃的核桃吧?”
“核桃。嗯，你來摸摸如何?”我笑著說。
男生用手反復地摸著我的褲袋，肯定地說：“不是核桃，因為這個是軟的，而且是方形的?！?BR> 話音剛落，又一位男生站起來說：“是一疊錢，肯定是百元大鈔?！?BR> “何以見得?”我疑惑地追問。
“軟軟的，而且是方形的。剛才您還說猜中的有大獎。我猜這大獎一定是百元大鈔?！彼邪逵醒鄣胤治鲋?BR> “分析得有道理。恭喜你，終于答——錯了?！蔽姨舳褐?。
“哈哈!”教室里傳出一陣陣爽朗的笑聲。
就在大家各自猜測并講述著理由時，我請了一位性格特別開朗的女生到了臺上，并附耳低語。
女生明白了我的意思，以啞劇的方式演了一段吃東西的情景。瞧她那副吃得滿嘴沾油的樣態(tài)，許多人都否定了前邊自己的猜測，因為大家都明白了老師袋子里的東西一定是可以吃的，而且特別好吃。
教室里又一次出現(xiàn)了你一言我一語的情景，大家猜測著各種美味的食品。
半節(jié)課都過去了，依然沒有人猜中。這時，教室里一片寂靜。為什么?我早已把袋子里的食品取出并打開，和臺上的女學生津津有味地分享著。我們邊吃邊樂，不停地稱贊：“呀!真是人間美味!”等臺下有人發(fā)現(xiàn)時，這一小袋食品已被我們吃得只剩下一些碎沫了。
“老師，你們怎么吃了?我們還沒猜中呢?”一個男孩大聲喊起來。
見他這般神情，我快速將食品袋遞到他身邊，笑著說：“幸好，還剩一點，你嘗嘗，太好吃了!”
沒想到，這位同學竟接過食品袋，小心翼翼地從袋里取出那剩下的一丁點兒碎沫，有滋有味地吃著。他邊吃邊贊：“呀!果真是人間美味!”
“哈哈——”教室里又一次發(fā)出爽朗的笑聲。
這時，教室里不知是誰冒出了一句：“麻辣豆干，豆干中的戰(zhàn)斗機。”沒想到，有人竟然為這小小的麻辣豆干現(xiàn)場打起了廣告。
瞬間，教室里再一次回蕩著開懷的笑聲。
拾起守望的點滴
也許，在初遇的時刻，你不知道，我等的是你。但我要告訴你，我已經(jīng)等你很久了，等你在明媚的春天，等你在桃花盛開的渡口。
柳枝在輕輕的搖擺，鳥語花香，暖風綠草，花前月下，我捧著唐詩、宋詞、元曲，悠然的漂浮在皎潔的月光下。為你，我已經(jīng)等候千年，跟著文字，漫步在輪回的歲月中。
我特意給自己取了一個淺唱的名字，希望自己能夠微笑著簡簡單單的幸福，希望自己能像一汪秋水一樣靜謐如初，即使沒有江流那般滾滾浩蕩，但自己也覺得含笑這個名字就像自己的性格一樣，不喜歡張揚，只喜歡在華麗的文字間流淌，沉淀著彩虹似的夢。也曾枉自使然，借以微笑洗滌憂傷。依舊習慣于孤單中迷失自我，拂去塵世的煙火，在一個人的夜晚，推搡著內(nèi)心的情感，寂寥的心事，不期邂逅著黯然。
望著窗子里閃爍的燈火，哪一盞才是為我引航的心燈?二手挖掘機
二手挖掘機市場我在春天等你，時常會不由自主地勾勒柳煙含翠，花落如雨，紫燕雙飛的情境。我以一曲高山流水的心愿，刻畫一段相遇的驚喜。一方空間相識，有緣成為知己?；蛟S正是生命中應當承載的經(jīng)歷，積淀著人生的成熟。在生命的凋落與盛開中，不免得一種沉淪，難以保持心內(nèi)的那份寧靜淡雅。于是，強壓內(nèi)心的渴望，不顧難言的羞澀，徘徊在有你的路口，因為我知道，你一定會來。
你果然來了，在我們相約的路口。夢里，你衣袂飄飄依稀的模樣，還有一個手握殘香的滿含期盼桃花女子的滿腹心事，靜靜隨水。高山流水處，頃刻雪化水，凄凄美美只為向城池邊的華麗拋灑。你不言我不語，你彈琴我靜坐，你寫字我癡迷。飄散的青絲在清風中繾綣飛舞，劃過半空揚揚灑灑的花瓣，醉了花期一季。
千百年的輪回里，春花秋月只隔著一季的距離。一紙素箋，承載眼底的氤霧，水墨韻香的思念便自一縷蟾輝中由指尖蔓延。水袖飄飄，前塵后世，今朝誰解?心似淺墨，嬋若煙雨。讓人魂牽夢縈的總是那些零亂的點滴。沒人看見我的心雨落在了疼痛的文字里，幽思越長，心雨便流得越多。寂寞中，用凌亂的文字涂抹自己的故事。浮生若夢，拾起守望的點滴，換來夢里的地老天荒。
拾起的點滴初中生篇八
早起的街道上，環(huán)衛(wèi)工人忙碌的身影在眼前浮現(xiàn)，他們用辛勤的汗水，換來了街道的整潔。他們用勤勞的事跡教導我，要勤奮努力。
路口的交警，無論是怎樣的天氣，他們都會風雨無阻的保持交通秩序的運行。他們用堅持，換來了道路交通的穩(wěn)定，也教導了我要學會堅持。
對于環(huán)衛(wèi)工人，交警這些默默無聞的人，我們誰都不曾把它們記在腦海里，但是只要是說無私奉獻，我們總會第一個想起他們，因為這是生活的印記，他們的事跡深入我們的腦海，他們的兢兢業(yè)業(yè)，無私奉獻為一個城市的建設貢獻了巨大的力量。
生活中，我們每天都面對或大或小的難題，在我童年時期，最困擾我的就是我的黑皮膚。因為膚色黑，我從小就被人明里暗里的嘲笑，我的性格也在一次又一次的嘲笑下，從樂觀變得自卑，幸好后來我振作了，不再因為別人的嘲笑而自卑，而是面對別人的嘲笑，我依然微笑，振作的原因就是友情的滋潤。我開始變得樂觀，童年時期一直籠罩在頭上的烏云，一瞬間煙消云散。
生活給我的點滴印記，我不曾忘記，他教給我許多人生的道理，勤奮努力，腳踏實地，堅持不懈，積極樂觀。生活的印記造就了我的性格，拾起生活的點滴。
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拾起的點滴初中生篇九
時光流逝，歲月如梭，一去不復返，在成長的點滴中，卻留下了我的足跡。
五歲時，我對彩紙產(chǎn)生了興趣，有一串接著一串的問題，比如：彩紙問什么可以折?但卡紙
不行?問什么它偏偏又是正方形呢?
再大一點，上了小學，媽媽給我報了剪窗花班。哦，我才知道了這些問題的答案，哈哈哈，原來這么簡單。學窗花是，我感覺到了酸甜苦辣的日子了。
那時候也就是三年級。每次一到周末，我的小手(小爪爪)就變形了，唉!我的手都酸了，但媽媽說，堅持就是勝利。
有一次，美術老師留了一個課下作業(yè)，剪窗花。心想：呀!這不是我的強項嗎，哈哈哈!回到家，我寫完作業(yè)就開始我的剪窗花。不一會兒，我的美術作業(yè)就完成了，哈哈哈，我太厲害了。第二天早上，我到校后就把作業(yè)交給了美術課代表。到了下午，上美術課時，老師表揚我，還給我發(fā)了一張獎狀，那是我感到真甜。
上四年級時，到了期末學習就更加的緊張了，右手酸的感覺就不是我自己的了，就在這樣的情況下，我還在堅持寫完作業(yè)剪窗花。??！真苦。
假期時，跟小伙伴約好的比賽剪窗花。到了比賽的那一天，我忘記了自己還有比賽，唉!我輸了。臉上感到火辣辣的，真不是滋味。
拾起我成長的點滴，才發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)經(jīng)歷了這么多的世事，內(nèi)心砰砰的跳。
拾起的點滴初中生篇十
高爾基曾經(jīng)說過：“書籍是人類進步的階梯?！倍勘葋喴苍f過：“書籍是全世界的營養(yǎng)品?！标P于讀書的名言詩句多不勝數(shù)，而我們在人生所需讀的`書也會有很多。今天，我就來回憶一下以前讀過的三兩本書。
第一本便是《十歲那年》，作家賴清河。它講述了一位名為河的女孩因戰(zhàn)爭，不得不離開家園。她自小便跟著母親與三個兄長，父親是一名海軍，在一次任務中失蹤了。后來幾經(jīng)輾轉(zhuǎn)找到一戶人家愿意接濟他們的家庭，來到了美國。到了美國后，河的生活也并不安寧，在新的學校被一些人嘲弄，但在鄰居史密斯夫人與哥哥的幫助下，結交了朋友，并展開了反擊。這本書的以短詩的形式進行著，讀起來饒有趣味，卻又隱藏著深意。
這一本書我后來又回顧很多遍，它不單單是講述戰(zhàn)爭中一個小女孩的故事，還表現(xiàn)了一個小女孩在一次又一次的噩耗中所能感受到的善意。它告訴我們：不論遇到了什么，從中一定藏著幾份善意，要善于發(fā)現(xiàn)。
第二本書是一冊繪本，它是我在書店里看到的。是一個霸王龍碰見了一個小恐龍蛋，剛張開嘴，小恐龍就破殼而出。霸王龍并沒有吃了他，在往后的生活中，霸王龍和小恐龍生活在了一起。說起來卻好笑，似乎是小恐龍的可愛，每當霸王龍張開大嘴要吃掉其他恐龍時，都總是停下，而堂堂的龍中霸王竟改吃果子度日了。簡簡單單的一個故事，用柔和的畫風表達出來，卻在潛移默化中溫柔地治愈了每一個人的心靈。
在這其中我也發(fā)現(xiàn)了：人們口中的一個惡人，也許是偽惡，畢竟有些人呀，外冷內(nèi)熱。
閱讀增長我的見識，愉悅我的心情，教會我辨別善惡。如果在生活中沒有了閱讀，就好像沒有了陽光；如果一個人的生命中失去了閱讀，就猶如鳥兒失去翱翔的翅膀。這兩本書就像幾束陽光，重新回憶起，又一次溫暖了心靈。
拾起的點滴初中生篇十一
在這個世界上，我最感謝的是我的父母。是他們用博大的胸懷與深沉的愛養(yǎng)育了我，包容我的一切。是他們給了我來到這個世界的權力。
父母為我們付出了很多，我們一定要懂得報答父母、孝敬父母。對我們來說，孝敬父母，不必要做一番驚天動地的事情，我們只要在平時多注意從身邊小事做起，從一點一滴做起，父母就會感受得到，并心感安慰。
第二天早上6點不到，我又到菜市場買了媽媽喜歡吃的半肥瘦的豬肉，學者媽媽以前煲粥我吃的方法，煲粥給媽媽吃；我還拿熱毛巾給媽媽敷頭。她看到這點點滴滴，媽媽雖然身體還很虛弱，但她還很開心地說：“我兒子長大了，懂得媽媽了?！?BR> 平時，我也很懂得孝敬父母。有空時，我就會幫父母做一些力所能及的家務，如：為父母捶捶背，幫他們洗枕頭巾，洗襪子等。當父母工作繁忙時，我就自己做飯。
點滴孝心獻真情。其實，我們只要平時多留意父母，從身邊小事做起，從一點一滴做起，就完全盡到我們對父母的孝敬之心。從點滴的孝敬行為中，就能折射出我們對父母的真切關愛！讓我們一起做個孝順的孩子吧！
拾起的點滴初中生篇十二
我從盒子中拿出一顆寶石，這顆寶石中凝結我們班級的團結，我們的汗水。我擦了擦布滿灰塵的寶石，寶石瞬間恢復它最初的光彩，閃閃發(fā)光。
記得那是我們?nèi)サ掠氐臅r候，我們正在參加一個活動，教官讓我們面對面站成兩排，每兩個人肩膀上扛一塊木板，同學們輪流從木板上爬過。我們班的楊智文同學是我們的安全員，他要呆在木板下面撐好，保證爬過去的同學的安全。黃利濤則成為我們班在前方喊加油并接應爬橋的同學的指揮員。
活動開始了，陳思思是我們班第一個上橋的女生，指揮員開本站始喊到：“八一”我們跟著喊到：“加油”加油聲充滿的我的耳邊，我們班士氣一下子就上去了。陳思思在木板上小心爬著，楊智文在板下賣力的幫忙撐著，保護同學不掉下來，他那瘦弱的身子，奮力撐起木板，為兩旁的同學減少了一些重力，兩邊同學從而撐得更穩(wěn)固。指揮員邊帶領我們喊加油，邊接應陳思思。我賣力的撐起木板，從我嘴中不斷發(fā)出響亮的加油聲，時間一長，我們的嗓子也干了?？墒俏覀兗佑偷穆曇舨]有減小，越喊越賣力?？匆晃晃煌瑢W從橋上安全過去，我們心中的信念更加堅定了幾分。
直到最后一位同學順利通過，我們才卸下肩頭的重擔。雖然這一次的體驗使我們十分疲憊，但我們每個人的心智都被磨練的更加堅毅，我們八一班更加團結了起來。
拾起的點滴初中生篇十三
太陽每天東升西落，月亮每晚準時降臨。時間就如針尖上的一滴水，一滴一滴的滴向大海，永不復回。
一恍惚，時光就蹦回了20xx年，沒有明顯跡象，只是感覺有些不同，一種說不出口的不同。如今跟從前想比，大不相同。現(xiàn)在，沒有了童年的那份歡樂，現(xiàn)在，沒有童年那份童趣。現(xiàn)在，只剩下了一片孤獨寂寞。
就在這幾天，腦海中總是浮現(xiàn)出童年的那些事情，想著想著，就會傻乎乎的笑起來，但不知怎么。一會眼淚就從眼角處飄下來，落到地上，濺起小淚花。那一年，我小學六年級，臨近畢業(yè)，的夏天，可能是我最幸福的時候吧。那一年的許許多多經(jīng)歷我至今無法忘懷。那一年畢業(yè)季，無比熱鬧，無比歡快。
畢業(yè)前一周，我們的心情就無法平靜，課也上不成，整天想的就是畢業(yè)季的到來，那時候，沒有任何東西能夠平息我們激動的小心臟，在課堂上，沒有幾個同學回答問題，反而，臺下面的嘰嘰喳喳愈來愈嚴重。而我們的心情成正比，越來越開心。天數(shù)一天一天的減少，終于，等到了那一天，那天早上，我整理好衣服，背上書包，莊重的走進校門口，剛進去，眼前的一幕令我大吃一驚一個畢業(yè)門映入眼簾，國旗臺下還有一個舞臺，上面綁著氣球，隨著風的吹動，肆無忌憚的擺動起來，發(fā)出“砰砰”的聲音，我三步并成兩步跑進教室，進去后，看到我們班里的開心果坐在桌子上，腳踩著講臺，跟大家講著這些關于畢業(yè)的八卦，臺下的同學表情也很是驚訝，完全沒有聽說過這些個驚奇的事情，都露著兩顆大門牙笑的合不攏嘴。我用一只手脫下書包，往座位上一扔，跑到了外面，看著樓下的學弟滿眼羨慕的眼神，我心情無比竊喜，我走下樓去，一群學弟學妹們爬到那個舞臺上，驕傲的俯視著下面的同學，臉上洋溢出無比自豪的笑容。
在那一天，我們一塊走了畢業(yè)門，不知為何，從前的開心在此刻毫無蹤跡，眼淚隨之迸發(fā)出來。童年的回憶，童年的事物，都是可以拾起，但卻永遠得不到的。
拾起的點滴初中生篇十四
有時候使你感到溫暖的，不是特別偉大的事情，而是生活中那些“微不足道”的小事。
冬天的早晨，天幕如同被墨汁刷洗過一般，顏色濃的滴水。
門窗被關的緊緊的，卻能聽見窗外寒風的咆哮聲，他們擠著窗間的縫隙，發(fā)出“嗚嗚”刺耳的響聲?！岸ｂ忊?，叮鈴鈴”輕柔的音樂響起，提示著我該起床了。我拉起被子往頭上蒙，想屏蔽掉鬧鐘的響聲，平日里喜歡的音樂在此刻聽起來卻是煩人的。鬧鐘持續(xù)不斷的響著，我煩躁的起身，一掀開被窩，身上的溫暖即刻離去，空氣中的涼氣立馬環(huán)繞在了我的身旁，我走下床，踩在冰涼的地板上，感受著從窗間縫隙鉆進來的冷氣。
我看了看鬧鐘，5.40，發(fā)現(xiàn)是我昨天調(diào)錯的鬧鐘。劃掉鬧鐘，整個房間似乎一瞬安靜了下來，我跑回床上重新鉆回溫暖的被窩，繼續(xù)睡覺，卻聽見了門外開燈的聲音，緊接著，切菜，開冰箱，抽風機，及在煎雞蛋的聲音漸漸響起，我閉上眼，慢慢在這些響聲中迷迷糊糊睡去。
等我再次醒來聽到的是媽媽在溫柔的叫我起床，走出房間，洗漱好，看到的是桌上整整齊齊擺好的筷子與早餐，走近坐下，看著眼前冒著熱氣的一碗面條，聞著漂浮在空氣中的雞蛋香味。
在寒冷的早晨吃著熱氣騰騰的早餐，是幸福的，吃一口順滑的熱熱的面條，濃郁的香味朝口腔四周蔓延，也蔓延到我心底的深處，溫暖我的心房。
拾起的點滴初中生篇十五
每當我打開語文書，忘情而投入地朗讀，遨游在知識的海洋時，總會想“漢字”這個小精靈是怎樣演變而來的呢？原來漢字是由早期的甲骨文演變來的。
時至今日，漢字仍是中華民族的文化根源，漢字是世界上為數(shù)不多的注音表意型文字，相比于拼音文字，漢字可以說是中華民族幾千年來的文化根源。每當我打開語文書時，看見那一個個優(yōu)美的漢字好似一個個頑皮的精靈，在我眼前跳弄，引起我無限的情思……。
可現(xiàn)在，已是二十一世紀。隨著科學技術的發(fā)展，我們已越來越習慣在鍵盤敲下一個個標準的漢字，在宣紙上的自由書寫已漸漸被遺忘，文字最本真的涵義被疏離，一場關于漢字的危機已埋下伏筆。現(xiàn)在，我們學校已經(jīng)在實行多媒體教學了，而同學們也認為這很好?？晌译m然也覺得方便，但是我還是要說我真的很懷念小學時，老師用粉筆寫的清秀、遒勁、奔放及工整的漢字。有時我們也會練字，可是錯別字似乎有點泛濫了，很多同學書寫也很馬虎。作為新世紀的青少年，我們對祖國的語言文字應該怎樣去熱愛她呢？我想最最起碼的就是正確、規(guī)范、美觀地書寫漢字！借助方塊字，中國人表達著自己的喜、怒、哀、樂的感情；抒發(fā)著自己的抱負，發(fā)而為言，著之為文，綿延不絕流淌成中國的文化長河！
余光中在《聽聽那冷雨》中寫道：“一個方塊字是一個天地，譬如一個‘雨’字，點點滴滴、滂滂沱沱、淅淅瀝瀝，一切云情雨意，就宛然其中了。視覺上的這種美感，豈是什么‘rain’所能滿足？”
漢字很奇妙！親近漢字，你會愛上她！
拾起的點滴初中生篇十六
溫暖，是冬日里的那一縷陽光；溫暖，是饑寒交迫時的一杯熱茶；溫暖，是身心交瘁時的一個擁抱；溫暖，是身處惡境時的一句鼓勵。
回憶起身邊那些溫暖的點滴，如今還是歷歷在目。
隨著秋風瑟瑟地吹過我們身邊，學校一年一度的秋季運動會終于開幕了。這一刻，我已期待許久。
在小學，每屆運動會的短跑，接力項目，可都少不了我的身影?？粗瑢W們一個個斗志昂揚，信心十足的'樣子，我也絲毫沒有退縮，打起了精神來，準備這艱巨的挑戰(zhàn)。
“大家可都等著我勝利的訊息，等著我凱旋而歸呢！對，我不能緊張……不能緊張……”想是這么想的，可我的手出賣了自己，冰冷的手心直往外冒汗。
比賽開始了，是接力賽。隊友們奮力拼搏，很快就沖到了最前，本已經(jīng)勝券在握了，可是接下來發(fā)生的事，令我羞愧不已。
輪到我了。我用手接過接力棒，奮力地與對手拉開距離，可誰知，快到下個隊友的接力點時，一不小心，左腳絆了右腳，與大地來了個慘烈的擁抱，接力棒也隨之甩了出去。
“不好！”為我們在場外加油的同學，看到我摔倒了，也不顧及些什么，一窩蜂地跑過來，向我驅(qū)寒問暖。當時，我的自責與委屈感頓時涌來出來。
如果是因為我，拖了班級的后腿，那么我永遠都不會原諒我自己的。
拾起的點滴初中生篇十七
觸動了我心靈的事有許許多多，但讓我難忘的，只有那一次。同樣也是最珍貴的。捧一杯熱茶在燈光下，思緒萬千中，一件事情像春水涌入心田。
那天天氣好得很，媽媽提議要帶著我們出門，暑假生活多枯燥，聽見這個我和妹妹都搶著去換衣服，接著就高興地出了門。
在車上，媽媽說：“你們現(xiàn)在的生活啊這么舒服，比你們難過的人多得很，雖然我們不算富貴但也該知足了，我?guī)銈內(nèi)タ匆幌聞e人的生活吧?！蔽液兔妹枚加X得有趣就答應了。
我們?nèi)チ瞬叫薪?，那特別熱鬧，各種不同的人。乞丐、攤主、路人…一眼望去，一位老人拖著那已經(jīng)不堪的身軀，拄著拐杖，一只手撐著腰，去向每家店，每個人乞討?？蛇@并沒有成功，人們更多的嫌棄，厭煩，甚至有人大聲辱罵老人，老人只好走開。
再看看叫賣的老板，舉著一個牌子，賣命的在喊，再看看客人們的挑三揀四，把老板當作下人似的，看得我心里實在是難受。
走到了那條美食街，又是一個老人家，可和上一個不同的是，這位老人遇到了一個好心人。老人伸手望著一位年輕人，那眼神里，充滿了希望。可那位年輕人，直沖老人大喊：“臟死了，趕緊走開，你這種人就是一輩子賤命，別來晦氣我。”老人眼里，希望變成了失望。搖搖頭走了。這時一位學生走了過來：“你不給錢就不給錢，你罵老人家干嘛呢，你自己有點素質(zhì)行嗎。”
老人眼里流出了淚水，大概是從來都沒有人同情他，都在嫌棄他，而今天卻有人站出來幫他說話。老人嘴里不停的在說著謝謝。這一幕，讓我暖到了心底…感動不需要做太多事，也許是一句話，一個小忙。
拾起的點滴初中生篇十八
生活中有許多溫暖的點滴，只看你有沒有心去拾撿，去感受，去感恩。
我時常喜歡去拾撿這些溫暖的`點滴，因為我知道這些溫暖的點滴可以讓我成為一個善良的人，一個也可以溫暖別人的人，這些溫暖是一把不那么耀眼的火炬，需要著我們默默去傳遞，傳到大江南北，傳到五湖四海，這樣我們的世界才可以變得越來越好。
當你在路上看見陌生人對你微笑時，你不妨也大方地向?qū)Ψ綀笠晕⑿?。這是生活中最細小的溫暖了，但你卻不知道，也許你的一個微笑可以給別人一整天的好心情，也許你的善意會讓別人從此向更廣闊的世界傳遞這細小又偉大的笑容。當你看見陌生人口渴時，別忘了曾經(jīng)有陌生人給你遞了一杯水，那一杯水讓你頃刻間眼中出現(xiàn)了清泉，也讓你從此相信世界還是好人更多，現(xiàn)在正是你將這拾起的點滴溫暖傳遞給別人的時候，不要對此猶豫片刻。
我們都去拾起生活中溫暖的點滴吧！一起做傳遞溫暖的人，讓這個世界在匯聚起來的溫暖里，一點點變成一個小太陽，再一點點匯聚成一個大太陽，讓我們的世界陽光普照，也讓我們的世界充滿溫暖，越來越好！生活中有許多溫暖的點滴，只看你有沒有心去拾撿，去感受，去感恩。當你明白了這些，點滴的溫暖也就有了力量。
拾起的點滴初中生篇十九
一轉(zhuǎn)眼小學六年的時光已成回憶，和我們并肩作戰(zhàn)的是初中生涯！
第三十九學校將是一個我新的磨煉場，在這里開啟了我新的生活。一開始，三九校園是個急匆匆的趕出來的校園，有很多設施都沒有完善，特別是交通和行走路段！學校大，人自然多，開學送孩子們的家長也多，人來人往，像是熱鍋上的螞蟻。路也都是黃泥土鋪成的，最怕的還是下雨天，被雨水打濕的泥土變得稀疏，一腳下去就像粘稠的漿糊，同學們也給這條路取名叫“牛奶路”！可這好像并不阻擋同學的學習熱心，沒有抱怨，依舊在這條路上踏踏實實的走好每一個腳印。隨著牛奶路的出現(xiàn)，學校領導想了辦法，然后為這條路鋪上沙石，這樣行走就方便多了！
經(jīng)過工人的艱苦工作，學校大門終于建好，不用再走牛奶路了！一條條斑馬線和分界線排著隊，整整齊齊的守在自己的崗位上！門口出現(xiàn)了幾名自愿指揮交通的志愿者，這些志愿者都是學生的家長，和值日的老師們！不管是風吹日曬，她們依然為我們的交通安全做最好的保障！
學校不僅交通和技術方面得到改善，對學生的德智體美勞也有很大的拼頭！就說說這次隆重舉行的校運會吧！這次第二次校運會，也是最隆重的一次校運會了！開幕式，個個同學們激情澎湃，英姿颯爽，運動場上同學們團結拼搏，勇敢挑戰(zhàn)，努力拼搏，拉拉隊加油助威，的精神值得我們學習！每個班都有屬于自己的班服，班服代表著班級的象征！一開始有班服的主意還是我們班帶頭的呢！校運會結束了，友誼第一，比賽第二，同學們很快回到了努力學習的狀態(tài)！
七年級的我們比較懶散，還沒有注意到學習重要性，和接下來要迎接的會考和中考。但到了八年級，我感覺我們慢慢開始變了，變的沒那么懶散，無所事事了。變得更加會去注重學習了，下課同學們也沒有松懈，幾個成績好的圍在一起討論問題，一些人在背書，一些人在做習題。老師辦公室也不冷清，不懂的問題同學們在問老師，老師耐心的一遍又一遍的教！這似乎讓我感覺到了學習樂趣！
現(xiàn)在我們已經(jīng)八年級下冊了，初中生涯已過二分之一，別人都在奮斗，你有什么資格偷懶！這句話一直刻在我的心里。一句話使我意味深長“不要在該奮斗的年紀選擇了安逸！”現(xiàn)在努力學習是不僅是為了我的夢想，也為了長大后，我看到自己想要的東西我可以毫不猶豫的買下來，不靠別人，靠自己！
初中三年，時間過得很快很快，一轉(zhuǎn)眼就會過去了。我慢慢的拾起校園的點滴把它放在心里的深處，已成為我抹不掉的回憶！
拾起的點滴初中生篇一
我與他的友情，點點滴滴如同碎片一般存在于我的記憶之中，我時不時地拾起它們，以便不忘記這段深厚情義。
他十四五歲，身材中等，穿著一件灰色短衫，一雙白球鞋。淡淡的臥蠶眉，鼻梁高挺，鼻翼寬闊，嘴唇有些厚，嘴邊有一些小胡子，總是習慣地用手撓一撓后腦勺。他就是老崔，我的好哥們。
我與老崔都在補課班學習，我是后來的，對所有人的關系都很陌生，所以沒什么朋友。補課班是從早上到下午的，于是很多家長幫學生叫外賣，但也有自己帶錢買東西吃的，我就是其中之一，老崔則是每天都有外賣。
似乎是因為我不常吃零食的原因，我的飯量總是比別人大，而我?guī)У腻X并不夠我吃飯，老崔似乎察覺到了這一點。一天，他嘆了口氣說：“怎么又是烤肉拌飯，我都吃膩了?！蔽以谝慌月犃诵南耄骸澳憧蓜e身在福中不知福了，我想吃還吃不到呢！”老崔看了我一眼說：“新來的，你吃這么一點吃不飽吧，我這些給你了?！蔽殷@恐地看著他：“你不吃沒事嗎？”他不在乎地回復我：“沒事，我兜里還有錢呢！”我看了看他，又看了看烤肉拌飯，直接將它拿走，狼吞虎咽地吃了起來，而老崔則在一旁看著。第二天，老崔又把一套卷子遞給我說：“這套題給你了，我媽給我留的題太多了，我受不了了?！蔽倚睦锵耄骸胺凑悄阒鲃咏o我的，我為啥不收下呢?！薄靶?！”我答應道。
就這樣過了一段時間，有一天，天空中烏云密布，狂風呼嘯，樹葉沙沙作響，到了下午果然下了大雨。老崔的父母提前來接他了，他慌忙地收拾書包走了，我發(fā)現(xiàn)他的桌上放著一個本子，由于好奇心，我打開了拿個本子，得知了事情的真相。當我還給老崔時，我對他說：“謝謝你的飯和題，瞞天瞞地還挺辛苦的，你這個朋友我交了。”老崔驚異的看著我。太陽也從云朵中露出臉來，把陽光灑向了大地。
友誼像那清晨的朝陽，它將光茫（芒）照射在我們身上，陪伴著我們走過一個又一個春秋，使我們的人生更加燦爛。
友誼是金，它超越任何物質(zhì)，而我們友誼的點滴，則是友誼的見證。
拾起友誼的點滴，愿我們的人生永遠絢麗如花！
拾起的點滴初中生篇二
生活中美麗這是必不可少的。各種各樣的事物都有它們自己的美，在自然界中顯示出它們自己的光輝。因為美麗，人們有純潔的.笑容。
早上的空氣最清新。春天比冬天明亮。孫公公起得很早。在完成臥室的準備工作后，我們一次又一次地去操場。走出黑暗的臥室后，陽光迅速照在你的臉上，花草伸直了腰，向?qū)W生們展示了他們的姿勢，好像在說：“我的孩子，我的孩子?！笨纯次遥袣赓|(zhì)。
旁邊的樹芽不斷地拔掉，因為在秋天，它們會枯萎。我旁邊的花園是我經(jīng)常去的地方。我不知道什么是花。它們非常漂亮。還有誘人的橙花香味。頭頂上的石柱被紫色的花朵和藤蔓包裹著，爭奇斗艷。
我在曙光學校已經(jīng)快一年了，我不是高中一年級的學生。春、夏、秋、冬，我一直看到學校的風景。最吸引我的是操場。周圍的花草環(huán)繞著操場，就像支撐著這個平臺。
自然之美不需要用肉眼觀察。你可以用心去體驗。用你的皮膚觸摸，用你的手觸摸，用你的鼻子呼吸，用你的心去發(fā)現(xiàn)，用你的心去贊美。用你的感覺告訴自己生活的美麗。
春雨沖走了時間的塵埃，為新一代的生命提供了一個場所。春風吹拂著樹枝，把它飄浮在空中。在藝術家眼中，這是最高的手。在詩人眼中，很難捕捉到靈感。在我心中，這是一幅生動的美麗圖畫。雖然它只是一個小裝飾品，但生活中的美是由這些零碎組成的。
拾起的點滴初中生篇三
童年是五彩繽紛的，就像海邊漂亮的貝殼；童年是無憂無慮的，就像整天嘻鬧的浪娃娃；童年是純真甜美的，就像山溪中清亮的泉水.說起童年，倒不禁使我想起了一件有趣的事.
記得我五歲那年，有一天，媽媽洗衣服時不知往水里倒了些什么白色洗衣粉，只搓揉了幾下，盆里便冒出了厚厚的白泡泡.我覺得很好玩，我的兩只小手伸進水里，不停地拍打，還把泡沫抓起來，放在水里，兩只手頓時成了“泡泡手”.泡泡在手上一個個堆在一起，輕輕柔柔的，真好玩.媽媽讓我玩一會兒.兩手用力一拍，白沫濺得周圍都是.有的碰在地上撞碎了，有的飛了起來，帶著色彩，我便滿屋子追著泡泡跑，不料一腳把洗衣盆里的水踩撒了一地.媽媽說我是個小淘氣，不準我再玩.
又過了幾天，媽媽出門了，只有我一個人在家.我玩了一會娃娃覺得很無聊，就想起了玩白泡泡的事，可我不會洗衣服，該怎么辦呢?無意中，我看見柜子上蓋電話的花絹布.對，洗它.我把花絹布放進水盆里，一洗，沒有泡泡，再洗還是沒有.噢，我想起了媽媽洗的時候是撒了些白色洗衣粉的，我到處找白色洗衣粉，從衛(wèi)生間找到廚房，又從廚房找到床下，翻箱倒柜，終于在冰箱旁的木桶里發(fā)現(xiàn)了一個透明的袋子，里面裝的全是白色洗衣粉，我趕緊抓一把放在水盆里的花絹布上，學著媽媽的樣子搓揉起來，嘴里還不停得喊著：“玩泡泡嘍……”咦?怎么不冒白泡泡?手里黏糊糊的，白色洗衣粉和花絹布黏在了一起，連手指縫也快被黏住了.我忙往花絹布上擦，可越擦越黏.我急了，把小手往臉上一抹，頓時，臉上也變得黏糊糊的，我嚇得哭了起來.
這是，媽媽回來了，看見我的樣子，用手指捏了捏粘在我臉上的東西，又找到我剛才抓白色洗衣粉的地方，問：“你是不是用了這里的白色洗衣粉?”“嗯!”我連連點頭.“哈哈哈!”媽媽笑得前俯后仰，“你真是個小淘氣!這是媽媽蒸饅頭用的面粉.洗衣服要用洗衣粉，這樣才能冒出你愛玩的白泡泡來.”
“面粉?洗衣粉?不都是白色的嗎?”我一時傻了眼.
每個人都有童年，而童年趣事就像海邊那各式各樣的貝殼，在海水的陪伴下散發(fā)著五顏六色的光彩，數(shù)都數(shù)不完.而如今我手上這一顆最閃亮的貝殼，這也正是我最難忘的一件童年趣事!
拾起的點滴初中生篇四
看，我的童年，童年是酸的，是甜的，是苦的，是辣的。它就象一串串鈴聲，在我的耳邊蕩漾。
六七歲時，我就象一個假小子，別的女孩子在家里抱洋娃娃，看動畫片。我呢？我是拿起竹竿，領起袖子，和哥哥們?nèi)プ交认x。沒辦法，老天從我生下來就決定讓我做一個“快樂小天使”我的事跡不可能這么的渺小的。我是天不怕，地不怕，無人不曉，無人不知，滿屋人不知，滿屋留名。你可以從我家門口問起，小至3歲兒童，老至六十歲老人，沒人不知道我是大名鼎鼎的“小公主?！逼匠Ｈ艘灿信碌臇|西，我小公主也是個平常人，所以，我也有怕的東西，不瞞你說，那就是威怔四方的“火柴盒?！蹦棠陶f過（腦子里冒出奶奶的樣子）：“小孩子不能玩火，如果玩火柴晚上就會尿床。”因為我小年幼無知，所以我糊里糊涂的信了。有一次，我趁奶奶去買菜，就溜到廚房把火柴盒拿到房間里，點著一根。
突然，想起奶奶的話又趕緊把它滅了。心里象十五個吊桶打水——七上八下?！斑@可怎么辦......”我急得象熱鍋上的螞蟻。真是叫天天不應，叫地地不靈。晚上，我在床上翻來覆去，去了七八次廁所，才安心上床睡覺，夜里我夢見奶奶拿著棍子追著要打我，我看見了也越跑越快，可我，我看見了也越跑越快，可還是讓奶奶上了，奶奶舉起棍子正要打我時，我醒了，我摸摸床單，濕的，我大哭起來，奶奶聞聲趕到房間里來，見我哭，馬上就知道情況，掀起被子，滿臉疑惑的問:“你妹妹尿床，你哭啥？”我聽了奶奶的話，看看妹妹，她正躺在地圖上睡得正香呢！我和奶奶對了對眼，哈哈大笑起來。
那件事過去了很久，但在我心里留下深刻的印象。
拾起的點滴初中生篇五
從小時候起，我就知道了什么叫享受，知道了一年四季，春之美好。但只是知道什么叫外在美，覺得內(nèi)在不重要。
漸漸的'，我又看見有些人在在付出著什么卻沒有索取應得的，我感到好奇、無知、后來又恍然大悟，他們是我久久尋找的內(nèi)在美，我拋棄了外在，拾起內(nèi)在的楓葉，他不艷麗，卻露出了堅韌的五角。
楓葉雖顯露出強勁的五角，實則像棉花一樣，先是被撕裂，然后隨風飄落。之后，我常常渴望什么，但都沒有結果，我知道我并沒有努力，就連敢于嘗試的那一步我也沒有踏出。想起我的渴望，我才鼓起勇氣開口說：“來吧，我不怕你!”
堅持了沒多久，我就感覺到很累，并且枯乏無味。我厭倦了，開始討厭付出，想要索取，這時，我藏在心里的內(nèi)在的楓葉就已經(jīng)撕成了碎片。
緊接著，在那烏黑的屋子里又閃爍著微弱的亮光。
我的生活中出現(xiàn)了所謂的朋友，沒有太多的時間呆在一起，但是無時無刻都能知道他在干什么、他在想什么，在需要的時候扶你一把，這估計就是生活中的點滴。好不容易出了山有了微弱的信號，我趕忙抓住了機會，又從低谷爬上山腰、爬到山頂。
我的生活時常會開玩笑，時常令我困步不前，但我知道這就是生活，生存的活路。戰(zhàn)則生，逃則亡。我開始慢慢地改變面對生活的意義，改變對于要完成的事情的看法，從必須的變成渴求的。
生活這個字眼，聽起來很認真的樣子，實則就是一本日記，記錄生活的點滴，我想拾它，并永久的保存。楓葉飄走了，來年還會有。
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拾起的點滴初中生篇六
說起和我最親近的人，我首先想到的便是媽媽。從第一次有了意識，聽到一個溫柔的聲音叫我的名字，感受著陽光般的溫暖，我便知道了——這就是我的媽媽。
苦等十月，終于，我在產(chǎn)房中降生了，我被放到一張小床上，雖然還沒有睜開眼睛，卻能感受到一雙慈愛的眼睛注視著我，我知道了——這便是我的媽媽。
后來，我睜開眼睛，看到了那張久違又親切的笑意盈盈的臉。她張開雙臂將我擁入懷中。媽媽的懷抱，真暖和！
就這樣，我與媽媽一路相伴，至今已有十二年了。媽媽早已成為我生命中最重要的人。
這十二年中，有悲有喜。還記得我剛上幼兒園時，不愿離開媽媽，便緊緊抓住她的手不肯松開，媽媽雖然要上班，但她并沒有因此而丟下我一人，而是安慰、引導我融入小朋友們中間，讓我嘗試著接受新的環(huán)境。
后來我升入小學，和媽媽在同一所學校，每天一起上下學，走在路上的時候，我總是將這一天班里發(fā)生的事情一一講給媽媽聽，她總是聽得很認真。有好幾次，我看著媽媽全神貫注地聽我說話，幸福地笑了。
大約一年前，媽媽肚子里的源源有些不安分了，就在一個大雨瓢潑的日子里，媽媽和爸爸去了太原，這一去就是四十天。這四十天里，我竟沒有想象中的失落?；蛟S，我真正長大了。有時我也會用手機和媽媽視頻聊天，看著手機中的媽媽，我心頭涌起陣陣暖流。不管身在何地，母女的心都是相連的啊！
每每憶及往事，都是滿滿的幸福，或許，在我住進媽媽肚子里的那一刻，就注定了往后的路，她是我生命中的一部分！媽媽，我不能沒有你！
在今天——20xx年的'母親節(jié)，我再次憶起點滴的記憶。驀然回望這十二年，我心中的幸福從未改變。
拾起的點滴初中生篇七
生活的節(jié)拍不可能永遠是迪斯科的節(jié)奏，也會有陽春三月里的小雨，潤物無聲的細膩與浪漫。
當我的生活悄悄慢下來的時候，似乎感到有些空虛，甚至百無聊賴，于是又起拿起筆來，記錄一下瑣碎的生活，排遣一下心頭的寂寞，試著寫寫詩歌、隨想、見聞、心得，去追憶殘存的浪漫和抒情當下的詩意。
我知道我的思想是淺淺的，寫不出哲理深邃的文章;文字是淡淡，所抒發(fā)的也是平平常常的生活，但我希望我的每一個文字是走心的，不要像花中蝴蝶，外表華麗;不要像山間竹筍，腹中空空。我想用我剎那間閃現(xiàn)的一點星光迎接每一個黎明。
抬起文字如同拾起歲月的光芒，點亮自已，照耀他人。我們閱讀他人的書籍，也像走在清晨的霞光里，聽著鳥鳴，聞著花香，優(yōu)美的文字溫暖著我們的每一個神經(jīng)。摘一滴露珠在手，裝下陽光，裝進我的心里!
來到這個世界上，我們都有自己的份量，有自己的軌跡。我們可以隨波逐流，也可與眾不同;可以漫不經(jīng)心，也可躊躇滿志;可以蹉跎歲月，也可肩挑重擔;可以落寞悲愁，也可仰望星空……但一定要知道取舍。竹籃打水肯定不行，如若盛花恰到好處。物盡其用，人盡其才，各得其所。
主業(yè)我們一定要修好，這是做人做事安身立命的根本。零碎的光陰做零碎的事情。長期積累，必有偶得，水滴石穿，貴在堅持。正如磨刀之石，不見其損日有所虧;田間之苗，不見其增日有所長。
有人消遣酒肉，大快朵頤;有人咀嚼文字，清心寡淡。歲月濁蝕，不敢魚肉，少葷多素，但也需要快樂。書中自有黃金屋，走進翰墨森林取食也別有韻味，當我完成一篇文字，制作成美篇，發(fā)到朋友圈，并收到點贊和鼓勵時，也如同端起一盤美味佳肴。
拾起文字，有一點兒時的夢想，有一點工作時的逼迫，也有一點當下精神的寄托。我用文字堆砌一座小屋，修筑一個花園，朋友來，我沏一壺茶，聊聊天。獨處時，捧一本書，聞聞墨香，或修枝剪葉，或慵懶的曬個太陽。
文字是一個奇妙的世界，也有無限的空間，你我都可以走進，俯首拾遺，一旦拾起，但見一路芬芳!
拾起快樂的點滴
頭天晚上，我?guī)е畠阂黄鹑ド虉鲑I零食。剛到家里，我也不知什么時候把一包麻辣豆干放進了自己的褲袋里。
猛然間，我下意識地思考著，要不把這袋豆干獎給班里的學生。可惜只有一袋，怎么分?我顯得有點無奈。瞬間，我想到何不以這袋豆干為素材指導學生進行習作。到時，見機再將豆干獎給個別學生享用。
一進教室，我故意用手捂住了褲袋，神密地說：“猜猜，我給大家?guī)砹耸裁?猜中的有大獎?！币皇て鹎永?。教室里炸開了鍋似的，議論紛紛。
這時，一位男生站起來，說：“不會是您上次帶給大家吃的核桃吧?”
“核桃。嗯，你來摸摸如何?”我笑著說。
男生用手反復地摸著我的褲袋，肯定地說：“不是核桃，因為這個是軟的，而且是方形的?！?BR> 話音剛落，又一位男生站起來說：“是一疊錢，肯定是百元大鈔?！?BR> “何以見得?”我疑惑地追問。
“軟軟的，而且是方形的。剛才您還說猜中的有大獎。我猜這大獎一定是百元大鈔?！彼邪逵醒鄣胤治鲋?BR> “分析得有道理。恭喜你，終于答——錯了?！蔽姨舳褐?。
“哈哈!”教室里傳出一陣陣爽朗的笑聲。
就在大家各自猜測并講述著理由時，我請了一位性格特別開朗的女生到了臺上，并附耳低語。
女生明白了我的意思，以啞劇的方式演了一段吃東西的情景。瞧她那副吃得滿嘴沾油的樣態(tài)，許多人都否定了前邊自己的猜測，因為大家都明白了老師袋子里的東西一定是可以吃的，而且特別好吃。
教室里又一次出現(xiàn)了你一言我一語的情景，大家猜測著各種美味的食品。
半節(jié)課都過去了，依然沒有人猜中。這時，教室里一片寂靜。為什么?我早已把袋子里的食品取出并打開，和臺上的女學生津津有味地分享著。我們邊吃邊樂，不停地稱贊：“呀!真是人間美味!”等臺下有人發(fā)現(xiàn)時，這一小袋食品已被我們吃得只剩下一些碎沫了。
“老師，你們怎么吃了?我們還沒猜中呢?”一個男孩大聲喊起來。
見他這般神情，我快速將食品袋遞到他身邊，笑著說：“幸好，還剩一點，你嘗嘗，太好吃了!”
沒想到，這位同學竟接過食品袋，小心翼翼地從袋里取出那剩下的一丁點兒碎沫，有滋有味地吃著。他邊吃邊贊：“呀!果真是人間美味!”
“哈哈——”教室里又一次發(fā)出爽朗的笑聲。
這時，教室里不知是誰冒出了一句：“麻辣豆干，豆干中的戰(zhàn)斗機。”沒想到，有人竟然為這小小的麻辣豆干現(xiàn)場打起了廣告。
瞬間，教室里再一次回蕩著開懷的笑聲。
拾起守望的點滴
也許，在初遇的時刻，你不知道，我等的是你。但我要告訴你，我已經(jīng)等你很久了，等你在明媚的春天，等你在桃花盛開的渡口。
柳枝在輕輕的搖擺，鳥語花香，暖風綠草，花前月下，我捧著唐詩、宋詞、元曲，悠然的漂浮在皎潔的月光下。為你，我已經(jīng)等候千年，跟著文字，漫步在輪回的歲月中。
我特意給自己取了一個淺唱的名字，希望自己能夠微笑著簡簡單單的幸福，希望自己能像一汪秋水一樣靜謐如初，即使沒有江流那般滾滾浩蕩，但自己也覺得含笑這個名字就像自己的性格一樣，不喜歡張揚，只喜歡在華麗的文字間流淌，沉淀著彩虹似的夢。也曾枉自使然，借以微笑洗滌憂傷。依舊習慣于孤單中迷失自我，拂去塵世的煙火，在一個人的夜晚，推搡著內(nèi)心的情感，寂寥的心事，不期邂逅著黯然。
望著窗子里閃爍的燈火，哪一盞才是為我引航的心燈?二手挖掘機
二手挖掘機市場我在春天等你，時常會不由自主地勾勒柳煙含翠，花落如雨，紫燕雙飛的情境。我以一曲高山流水的心愿，刻畫一段相遇的驚喜。一方空間相識，有緣成為知己?；蛟S正是生命中應當承載的經(jīng)歷，積淀著人生的成熟。在生命的凋落與盛開中，不免得一種沉淪，難以保持心內(nèi)的那份寧靜淡雅。于是，強壓內(nèi)心的渴望，不顧難言的羞澀，徘徊在有你的路口，因為我知道，你一定會來。
你果然來了，在我們相約的路口。夢里，你衣袂飄飄依稀的模樣，還有一個手握殘香的滿含期盼桃花女子的滿腹心事，靜靜隨水。高山流水處，頃刻雪化水，凄凄美美只為向城池邊的華麗拋灑。你不言我不語，你彈琴我靜坐，你寫字我癡迷。飄散的青絲在清風中繾綣飛舞，劃過半空揚揚灑灑的花瓣，醉了花期一季。
千百年的輪回里，春花秋月只隔著一季的距離。一紙素箋，承載眼底的氤霧，水墨韻香的思念便自一縷蟾輝中由指尖蔓延。水袖飄飄，前塵后世，今朝誰解?心似淺墨，嬋若煙雨。讓人魂牽夢縈的總是那些零亂的點滴。沒人看見我的心雨落在了疼痛的文字里，幽思越長，心雨便流得越多。寂寞中，用凌亂的文字涂抹自己的故事。浮生若夢，拾起守望的點滴，換來夢里的地老天荒。
拾起的點滴初中生篇八
早起的街道上，環(huán)衛(wèi)工人忙碌的身影在眼前浮現(xiàn)，他們用辛勤的汗水，換來了街道的整潔。他們用勤勞的事跡教導我，要勤奮努力。
路口的交警，無論是怎樣的天氣，他們都會風雨無阻的保持交通秩序的運行。他們用堅持，換來了道路交通的穩(wěn)定，也教導了我要學會堅持。
對于環(huán)衛(wèi)工人，交警這些默默無聞的人，我們誰都不曾把它們記在腦海里，但是只要是說無私奉獻，我們總會第一個想起他們，因為這是生活的印記，他們的事跡深入我們的腦海，他們的兢兢業(yè)業(yè)，無私奉獻為一個城市的建設貢獻了巨大的力量。
生活中，我們每天都面對或大或小的難題，在我童年時期，最困擾我的就是我的黑皮膚。因為膚色黑，我從小就被人明里暗里的嘲笑，我的性格也在一次又一次的嘲笑下，從樂觀變得自卑，幸好后來我振作了，不再因為別人的嘲笑而自卑，而是面對別人的嘲笑，我依然微笑，振作的原因就是友情的滋潤。我開始變得樂觀，童年時期一直籠罩在頭上的烏云，一瞬間煙消云散。
生活給我的點滴印記，我不曾忘記，他教給我許多人生的道理，勤奮努力，腳踏實地，堅持不懈，積極樂觀。生活的印記造就了我的性格，拾起生活的點滴。
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拾起的點滴初中生篇九
時光流逝，歲月如梭，一去不復返，在成長的點滴中，卻留下了我的足跡。
五歲時，我對彩紙產(chǎn)生了興趣，有一串接著一串的問題，比如：彩紙問什么可以折?但卡紙
不行?問什么它偏偏又是正方形呢?
再大一點，上了小學，媽媽給我報了剪窗花班。哦，我才知道了這些問題的答案，哈哈哈，原來這么簡單。學窗花是，我感覺到了酸甜苦辣的日子了。
那時候也就是三年級。每次一到周末，我的小手(小爪爪)就變形了，唉!我的手都酸了，但媽媽說，堅持就是勝利。
有一次，美術老師留了一個課下作業(yè)，剪窗花。心想：呀!這不是我的強項嗎，哈哈哈!回到家，我寫完作業(yè)就開始我的剪窗花。不一會兒，我的美術作業(yè)就完成了，哈哈哈，我太厲害了。第二天早上，我到校后就把作業(yè)交給了美術課代表。到了下午，上美術課時，老師表揚我，還給我發(fā)了一張獎狀，那是我感到真甜。
上四年級時，到了期末學習就更加的緊張了，右手酸的感覺就不是我自己的了，就在這樣的情況下，我還在堅持寫完作業(yè)剪窗花。??！真苦。
假期時，跟小伙伴約好的比賽剪窗花。到了比賽的那一天，我忘記了自己還有比賽，唉!我輸了。臉上感到火辣辣的，真不是滋味。
拾起我成長的點滴，才發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)經(jīng)歷了這么多的世事，內(nèi)心砰砰的跳。
拾起的點滴初中生篇十
高爾基曾經(jīng)說過：“書籍是人類進步的階梯?！倍勘葋喴苍f過：“書籍是全世界的營養(yǎng)品?！标P于讀書的名言詩句多不勝數(shù)，而我們在人生所需讀的`書也會有很多。今天，我就來回憶一下以前讀過的三兩本書。
第一本便是《十歲那年》，作家賴清河。它講述了一位名為河的女孩因戰(zhàn)爭，不得不離開家園。她自小便跟著母親與三個兄長，父親是一名海軍，在一次任務中失蹤了。后來幾經(jīng)輾轉(zhuǎn)找到一戶人家愿意接濟他們的家庭，來到了美國。到了美國后，河的生活也并不安寧，在新的學校被一些人嘲弄，但在鄰居史密斯夫人與哥哥的幫助下，結交了朋友，并展開了反擊。這本書的以短詩的形式進行著，讀起來饒有趣味，卻又隱藏著深意。
這一本書我后來又回顧很多遍，它不單單是講述戰(zhàn)爭中一個小女孩的故事，還表現(xiàn)了一個小女孩在一次又一次的噩耗中所能感受到的善意。它告訴我們：不論遇到了什么，從中一定藏著幾份善意，要善于發(fā)現(xiàn)。
第二本書是一冊繪本，它是我在書店里看到的。是一個霸王龍碰見了一個小恐龍蛋，剛張開嘴，小恐龍就破殼而出。霸王龍并沒有吃了他，在往后的生活中，霸王龍和小恐龍生活在了一起。說起來卻好笑，似乎是小恐龍的可愛，每當霸王龍張開大嘴要吃掉其他恐龍時，都總是停下，而堂堂的龍中霸王竟改吃果子度日了。簡簡單單的一個故事，用柔和的畫風表達出來，卻在潛移默化中溫柔地治愈了每一個人的心靈。
在這其中我也發(fā)現(xiàn)了：人們口中的一個惡人，也許是偽惡，畢竟有些人呀，外冷內(nèi)熱。
閱讀增長我的見識，愉悅我的心情，教會我辨別善惡。如果在生活中沒有了閱讀，就好像沒有了陽光；如果一個人的生命中失去了閱讀，就猶如鳥兒失去翱翔的翅膀。這兩本書就像幾束陽光，重新回憶起，又一次溫暖了心靈。
拾起的點滴初中生篇十一
在這個世界上，我最感謝的是我的父母。是他們用博大的胸懷與深沉的愛養(yǎng)育了我，包容我的一切。是他們給了我來到這個世界的權力。
父母為我們付出了很多，我們一定要懂得報答父母、孝敬父母。對我們來說，孝敬父母，不必要做一番驚天動地的事情，我們只要在平時多注意從身邊小事做起，從一點一滴做起，父母就會感受得到，并心感安慰。
第二天早上6點不到，我又到菜市場買了媽媽喜歡吃的半肥瘦的豬肉，學者媽媽以前煲粥我吃的方法，煲粥給媽媽吃；我還拿熱毛巾給媽媽敷頭。她看到這點點滴滴，媽媽雖然身體還很虛弱，但她還很開心地說：“我兒子長大了，懂得媽媽了?！?BR> 平時，我也很懂得孝敬父母。有空時，我就會幫父母做一些力所能及的家務，如：為父母捶捶背，幫他們洗枕頭巾，洗襪子等。當父母工作繁忙時，我就自己做飯。
點滴孝心獻真情。其實，我們只要平時多留意父母，從身邊小事做起，從一點一滴做起，就完全盡到我們對父母的孝敬之心。從點滴的孝敬行為中，就能折射出我們對父母的真切關愛！讓我們一起做個孝順的孩子吧！
拾起的點滴初中生篇十二
我從盒子中拿出一顆寶石，這顆寶石中凝結我們班級的團結，我們的汗水。我擦了擦布滿灰塵的寶石，寶石瞬間恢復它最初的光彩，閃閃發(fā)光。
記得那是我們?nèi)サ掠氐臅r候，我們正在參加一個活動，教官讓我們面對面站成兩排，每兩個人肩膀上扛一塊木板，同學們輪流從木板上爬過。我們班的楊智文同學是我們的安全員，他要呆在木板下面撐好，保證爬過去的同學的安全。黃利濤則成為我們班在前方喊加油并接應爬橋的同學的指揮員。
活動開始了，陳思思是我們班第一個上橋的女生，指揮員開本站始喊到：“八一”我們跟著喊到：“加油”加油聲充滿的我的耳邊，我們班士氣一下子就上去了。陳思思在木板上小心爬著，楊智文在板下賣力的幫忙撐著，保護同學不掉下來，他那瘦弱的身子，奮力撐起木板，為兩旁的同學減少了一些重力，兩邊同學從而撐得更穩(wěn)固。指揮員邊帶領我們喊加油，邊接應陳思思。我賣力的撐起木板，從我嘴中不斷發(fā)出響亮的加油聲，時間一長，我們的嗓子也干了?？墒俏覀兗佑偷穆曇舨]有減小，越喊越賣力?？匆晃晃煌瑢W從橋上安全過去，我們心中的信念更加堅定了幾分。
直到最后一位同學順利通過，我們才卸下肩頭的重擔。雖然這一次的體驗使我們十分疲憊，但我們每個人的心智都被磨練的更加堅毅，我們八一班更加團結了起來。
拾起的點滴初中生篇十三
太陽每天東升西落，月亮每晚準時降臨。時間就如針尖上的一滴水，一滴一滴的滴向大海，永不復回。
一恍惚，時光就蹦回了20xx年，沒有明顯跡象，只是感覺有些不同，一種說不出口的不同。如今跟從前想比，大不相同。現(xiàn)在，沒有了童年的那份歡樂，現(xiàn)在，沒有童年那份童趣。現(xiàn)在，只剩下了一片孤獨寂寞。
就在這幾天，腦海中總是浮現(xiàn)出童年的那些事情，想著想著，就會傻乎乎的笑起來，但不知怎么。一會眼淚就從眼角處飄下來，落到地上，濺起小淚花。那一年，我小學六年級，臨近畢業(yè)，的夏天，可能是我最幸福的時候吧。那一年的許許多多經(jīng)歷我至今無法忘懷。那一年畢業(yè)季，無比熱鬧，無比歡快。
畢業(yè)前一周，我們的心情就無法平靜，課也上不成，整天想的就是畢業(yè)季的到來，那時候，沒有任何東西能夠平息我們激動的小心臟，在課堂上，沒有幾個同學回答問題，反而，臺下面的嘰嘰喳喳愈來愈嚴重。而我們的心情成正比，越來越開心。天數(shù)一天一天的減少，終于，等到了那一天，那天早上，我整理好衣服，背上書包，莊重的走進校門口，剛進去，眼前的一幕令我大吃一驚一個畢業(yè)門映入眼簾，國旗臺下還有一個舞臺，上面綁著氣球，隨著風的吹動，肆無忌憚的擺動起來，發(fā)出“砰砰”的聲音，我三步并成兩步跑進教室，進去后，看到我們班里的開心果坐在桌子上，腳踩著講臺，跟大家講著這些關于畢業(yè)的八卦，臺下的同學表情也很是驚訝，完全沒有聽說過這些個驚奇的事情，都露著兩顆大門牙笑的合不攏嘴。我用一只手脫下書包，往座位上一扔，跑到了外面，看著樓下的學弟滿眼羨慕的眼神，我心情無比竊喜，我走下樓去，一群學弟學妹們爬到那個舞臺上，驕傲的俯視著下面的同學，臉上洋溢出無比自豪的笑容。
在那一天，我們一塊走了畢業(yè)門，不知為何，從前的開心在此刻毫無蹤跡，眼淚隨之迸發(fā)出來。童年的回憶，童年的事物，都是可以拾起，但卻永遠得不到的。
拾起的點滴初中生篇十四
有時候使你感到溫暖的，不是特別偉大的事情，而是生活中那些“微不足道”的小事。
冬天的早晨，天幕如同被墨汁刷洗過一般，顏色濃的滴水。
門窗被關的緊緊的，卻能聽見窗外寒風的咆哮聲，他們擠著窗間的縫隙，發(fā)出“嗚嗚”刺耳的響聲?！岸ｂ忊?，叮鈴鈴”輕柔的音樂響起，提示著我該起床了。我拉起被子往頭上蒙，想屏蔽掉鬧鐘的響聲，平日里喜歡的音樂在此刻聽起來卻是煩人的。鬧鐘持續(xù)不斷的響著，我煩躁的起身，一掀開被窩，身上的溫暖即刻離去，空氣中的涼氣立馬環(huán)繞在了我的身旁，我走下床，踩在冰涼的地板上，感受著從窗間縫隙鉆進來的冷氣。
我看了看鬧鐘，5.40，發(fā)現(xiàn)是我昨天調(diào)錯的鬧鐘。劃掉鬧鐘，整個房間似乎一瞬安靜了下來，我跑回床上重新鉆回溫暖的被窩，繼續(xù)睡覺，卻聽見了門外開燈的聲音，緊接著，切菜，開冰箱，抽風機，及在煎雞蛋的聲音漸漸響起，我閉上眼，慢慢在這些響聲中迷迷糊糊睡去。
等我再次醒來聽到的是媽媽在溫柔的叫我起床，走出房間，洗漱好，看到的是桌上整整齊齊擺好的筷子與早餐，走近坐下，看著眼前冒著熱氣的一碗面條，聞著漂浮在空氣中的雞蛋香味。
在寒冷的早晨吃著熱氣騰騰的早餐，是幸福的，吃一口順滑的熱熱的面條，濃郁的香味朝口腔四周蔓延，也蔓延到我心底的深處，溫暖我的心房。
拾起的點滴初中生篇十五
每當我打開語文書，忘情而投入地朗讀，遨游在知識的海洋時，總會想“漢字”這個小精靈是怎樣演變而來的呢？原來漢字是由早期的甲骨文演變來的。
時至今日，漢字仍是中華民族的文化根源，漢字是世界上為數(shù)不多的注音表意型文字，相比于拼音文字，漢字可以說是中華民族幾千年來的文化根源。每當我打開語文書時，看見那一個個優(yōu)美的漢字好似一個個頑皮的精靈，在我眼前跳弄，引起我無限的情思……。
可現(xiàn)在，已是二十一世紀。隨著科學技術的發(fā)展，我們已越來越習慣在鍵盤敲下一個個標準的漢字，在宣紙上的自由書寫已漸漸被遺忘，文字最本真的涵義被疏離，一場關于漢字的危機已埋下伏筆。現(xiàn)在，我們學校已經(jīng)在實行多媒體教學了，而同學們也認為這很好?？晌译m然也覺得方便，但是我還是要說我真的很懷念小學時，老師用粉筆寫的清秀、遒勁、奔放及工整的漢字。有時我們也會練字，可是錯別字似乎有點泛濫了，很多同學書寫也很馬虎。作為新世紀的青少年，我們對祖國的語言文字應該怎樣去熱愛她呢？我想最最起碼的就是正確、規(guī)范、美觀地書寫漢字！借助方塊字，中國人表達著自己的喜、怒、哀、樂的感情；抒發(fā)著自己的抱負，發(fā)而為言，著之為文，綿延不絕流淌成中國的文化長河！
余光中在《聽聽那冷雨》中寫道：“一個方塊字是一個天地，譬如一個‘雨’字，點點滴滴、滂滂沱沱、淅淅瀝瀝，一切云情雨意，就宛然其中了。視覺上的這種美感，豈是什么‘rain’所能滿足？”
漢字很奇妙！親近漢字，你會愛上她！
拾起的點滴初中生篇十六
溫暖，是冬日里的那一縷陽光；溫暖，是饑寒交迫時的一杯熱茶；溫暖，是身心交瘁時的一個擁抱；溫暖，是身處惡境時的一句鼓勵。
回憶起身邊那些溫暖的點滴，如今還是歷歷在目。
隨著秋風瑟瑟地吹過我們身邊，學校一年一度的秋季運動會終于開幕了。這一刻，我已期待許久。
在小學，每屆運動會的短跑，接力項目，可都少不了我的身影?？粗瑢W們一個個斗志昂揚，信心十足的'樣子，我也絲毫沒有退縮，打起了精神來，準備這艱巨的挑戰(zhàn)。
“大家可都等著我勝利的訊息，等著我凱旋而歸呢！對，我不能緊張……不能緊張……”想是這么想的，可我的手出賣了自己，冰冷的手心直往外冒汗。
比賽開始了，是接力賽。隊友們奮力拼搏，很快就沖到了最前，本已經(jīng)勝券在握了，可是接下來發(fā)生的事，令我羞愧不已。
輪到我了。我用手接過接力棒，奮力地與對手拉開距離，可誰知，快到下個隊友的接力點時，一不小心，左腳絆了右腳，與大地來了個慘烈的擁抱，接力棒也隨之甩了出去。
“不好！”為我們在場外加油的同學，看到我摔倒了，也不顧及些什么，一窩蜂地跑過來，向我驅(qū)寒問暖。當時，我的自責與委屈感頓時涌來出來。
如果是因為我，拖了班級的后腿，那么我永遠都不會原諒我自己的。
拾起的點滴初中生篇十七
觸動了我心靈的事有許許多多，但讓我難忘的，只有那一次。同樣也是最珍貴的。捧一杯熱茶在燈光下，思緒萬千中，一件事情像春水涌入心田。
那天天氣好得很，媽媽提議要帶著我們出門，暑假生活多枯燥，聽見這個我和妹妹都搶著去換衣服，接著就高興地出了門。
在車上，媽媽說：“你們現(xiàn)在的生活啊這么舒服，比你們難過的人多得很，雖然我們不算富貴但也該知足了，我?guī)銈內(nèi)タ匆幌聞e人的生活吧?！蔽液兔妹枚加X得有趣就答應了。
我們?nèi)チ瞬叫薪?，那特別熱鬧，各種不同的人。乞丐、攤主、路人…一眼望去，一位老人拖著那已經(jīng)不堪的身軀，拄著拐杖，一只手撐著腰，去向每家店，每個人乞討?？蛇@并沒有成功，人們更多的嫌棄，厭煩，甚至有人大聲辱罵老人，老人只好走開。
再看看叫賣的老板，舉著一個牌子，賣命的在喊，再看看客人們的挑三揀四，把老板當作下人似的，看得我心里實在是難受。
走到了那條美食街，又是一個老人家，可和上一個不同的是，這位老人遇到了一個好心人。老人伸手望著一位年輕人，那眼神里，充滿了希望。可那位年輕人，直沖老人大喊：“臟死了，趕緊走開，你這種人就是一輩子賤命，別來晦氣我。”老人眼里，希望變成了失望。搖搖頭走了。這時一位學生走了過來：“你不給錢就不給錢，你罵老人家干嘛呢，你自己有點素質(zhì)行嗎。”
老人眼里流出了淚水，大概是從來都沒有人同情他，都在嫌棄他，而今天卻有人站出來幫他說話。老人嘴里不停的在說著謝謝。這一幕，讓我暖到了心底…感動不需要做太多事，也許是一句話，一個小忙。
拾起的點滴初中生篇十八
生活中有許多溫暖的點滴，只看你有沒有心去拾撿，去感受，去感恩。
我時常喜歡去拾撿這些溫暖的`點滴，因為我知道這些溫暖的點滴可以讓我成為一個善良的人，一個也可以溫暖別人的人，這些溫暖是一把不那么耀眼的火炬，需要著我們默默去傳遞，傳到大江南北，傳到五湖四海，這樣我們的世界才可以變得越來越好。
當你在路上看見陌生人對你微笑時，你不妨也大方地向?qū)Ψ綀笠晕⑿?。這是生活中最細小的溫暖了，但你卻不知道，也許你的一個微笑可以給別人一整天的好心情，也許你的善意會讓別人從此向更廣闊的世界傳遞這細小又偉大的笑容。當你看見陌生人口渴時，別忘了曾經(jīng)有陌生人給你遞了一杯水，那一杯水讓你頃刻間眼中出現(xiàn)了清泉，也讓你從此相信世界還是好人更多，現(xiàn)在正是你將這拾起的點滴溫暖傳遞給別人的時候，不要對此猶豫片刻。
我們都去拾起生活中溫暖的點滴吧！一起做傳遞溫暖的人，讓這個世界在匯聚起來的溫暖里，一點點變成一個小太陽，再一點點匯聚成一個大太陽，讓我們的世界陽光普照，也讓我們的世界充滿溫暖，越來越好！生活中有許多溫暖的點滴，只看你有沒有心去拾撿，去感受，去感恩。當你明白了這些，點滴的溫暖也就有了力量。
拾起的點滴初中生篇十九
一轉(zhuǎn)眼小學六年的時光已成回憶，和我們并肩作戰(zhàn)的是初中生涯！
第三十九學校將是一個我新的磨煉場，在這里開啟了我新的生活。一開始，三九校園是個急匆匆的趕出來的校園，有很多設施都沒有完善，特別是交通和行走路段！學校大，人自然多，開學送孩子們的家長也多，人來人往，像是熱鍋上的螞蟻。路也都是黃泥土鋪成的，最怕的還是下雨天，被雨水打濕的泥土變得稀疏，一腳下去就像粘稠的漿糊，同學們也給這條路取名叫“牛奶路”！可這好像并不阻擋同學的學習熱心，沒有抱怨，依舊在這條路上踏踏實實的走好每一個腳印。隨著牛奶路的出現(xiàn)，學校領導想了辦法，然后為這條路鋪上沙石，這樣行走就方便多了！
經(jīng)過工人的艱苦工作，學校大門終于建好，不用再走牛奶路了！一條條斑馬線和分界線排著隊，整整齊齊的守在自己的崗位上！門口出現(xiàn)了幾名自愿指揮交通的志愿者，這些志愿者都是學生的家長，和值日的老師們！不管是風吹日曬，她們依然為我們的交通安全做最好的保障！
學校不僅交通和技術方面得到改善，對學生的德智體美勞也有很大的拼頭！就說說這次隆重舉行的校運會吧！這次第二次校運會，也是最隆重的一次校運會了！開幕式，個個同學們激情澎湃，英姿颯爽，運動場上同學們團結拼搏，勇敢挑戰(zhàn)，努力拼搏，拉拉隊加油助威，的精神值得我們學習！每個班都有屬于自己的班服，班服代表著班級的象征！一開始有班服的主意還是我們班帶頭的呢！校運會結束了，友誼第一，比賽第二，同學們很快回到了努力學習的狀態(tài)！
七年級的我們比較懶散，還沒有注意到學習重要性，和接下來要迎接的會考和中考。但到了八年級，我感覺我們慢慢開始變了，變的沒那么懶散，無所事事了。變得更加會去注重學習了，下課同學們也沒有松懈，幾個成績好的圍在一起討論問題，一些人在背書，一些人在做習題。老師辦公室也不冷清，不懂的問題同學們在問老師，老師耐心的一遍又一遍的教！這似乎讓我感覺到了學習樂趣！
現(xiàn)在我們已經(jīng)八年級下冊了，初中生涯已過二分之一，別人都在奮斗，你有什么資格偷懶！這句話一直刻在我的心里。一句話使我意味深長“不要在該奮斗的年紀選擇了安逸！”現(xiàn)在努力學習是不僅是為了我的夢想，也為了長大后，我看到自己想要的東西我可以毫不猶豫的買下來，不靠別人，靠自己！
初中三年，時間過得很快很快，一轉(zhuǎn)眼就會過去了。我慢慢的拾起校園的點滴把它放在心里的深處，已成為我抹不掉的回憶！