通過總結(jié)，我們可以發(fā)現(xiàn)自己的不足，進(jìn)而提升自我，追求更好的未來。合理運(yùn)用總結(jié)的技巧和方法，使得文章更加有序和有條理。如果你對總結(jié)寫作感到困惑，不妨先來看看以下這些范文，或許會有所收獲。
小學(xué)班主任德育工作匯報材料篇一
我校是縣委縣政府、縣教育局為適應(yīng)黎川城鎮(zhèn)化發(fā)展形勢而傾力打造的一所全日制公辦小學(xué)。規(guī)劃占地面積26530平方米，學(xué)校于2013年9月開始辦學(xué)。
目前學(xué)校有教學(xué)班25個，在校學(xué)生1615人，在編教師65名，其中專職體育老師2人，音樂老師2人，美術(shù)老師2人。
學(xué)校擁有一流的硬件建設(shè)，新建成的綜合樓內(nèi)有音樂室、美術(shù)室、圖書閱覽室、舞蹈室、計算機(jī)室、實驗室等功能室設(shè)備已安裝完畢。二期工程仍在建教學(xué)樓2棟，1000平方米的食堂、200米塑膠跑道和各類體育設(shè)施活動場所，進(jìn)一步完善校園規(guī)劃。
學(xué)校有一支團(tuán)結(jié)、進(jìn)取、求真、務(wù)實的領(lǐng)導(dǎo)班子，有一支嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、樂教善思的優(yōu)秀教師隊伍，他們秉承著“好好育人，天天幸?！钡睦砟钤谧约旱膷徫簧夏瞰I(xiàn)。
為了加強(qiáng)現(xiàn)代化教育技術(shù)工作，推動校園信息化發(fā)展，2016年3月14日，黎川新區(qū)小學(xué)微信公眾服務(wù)平臺正式對外發(fā)布開通，我校成為全縣第一所、全市第三所開通微信公眾服務(wù)平臺的學(xué)校。通過手機(jī)微信，工作繁忙的家長們只要用手指輕輕點撥手機(jī)屏幕，就能夠隨時隨地地了解到孩子們在校的動態(tài)，真正實現(xiàn)了家校聯(lián)系的及時性、便利性和有效性，為家庭與學(xué)校之間搭建起一架現(xiàn)代化的溝通橋梁。
作為學(xué)校的又一現(xiàn)代信息化的宣傳陣地，新區(qū)小學(xué)微信平臺堅持每周一、三、五發(fā)布新文章。涵蓋了“新曲飛揚(yáng)”、“師生風(fēng)采”、“家長課堂”三大板塊，通過文字、圖片、語音、視頻等多種形式實現(xiàn)學(xué)校訊息的精確推送，使之成為一個不單調(diào)、有內(nèi)容、有互動的'家校紐帶。通過家長、教師訂閱關(guān)注和微信朋友圈的轉(zhuǎn)發(fā)，實現(xiàn)一種“乘方”式的信息擴(kuò)散，更有效地展示學(xué)校的辦學(xué)特色和成果。至開通以來，關(guān)注人數(shù)已超過千人，產(chǎn)生了良好的社會反響，已成為展現(xiàn)新區(qū)小學(xué)辦學(xué)特色、教師工作、學(xué)生風(fēng)采的重要窗口。
二、教師篇
為提高教師的政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平，我校堅持每月組織教師開展政治學(xué)習(xí)。增強(qiáng)教職工的主人翁意識，鼓勵教師愛生、愛校、愛教。
學(xué)校建立了常規(guī)化教研活動制度，制定了新區(qū)小學(xué)教學(xué)常規(guī)要求，規(guī)范了集體備課常規(guī)要求，制定了教師聽課、評課制度，并組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)，語數(shù)英和綜合教研活動按計劃定期開展，并做到有落實、有詳細(xì)記錄反饋、有成效。
通過過關(guān)課、公開課、示范課、評課、校長推門聽課周、各學(xué)科組集體備課等活動來提升教師教學(xué)業(yè)務(wù)水平。
采取走出去、請進(jìn)來的形式加強(qiáng)教研交流，與潭溪小學(xué)結(jié)對教研交流，吳珊老師送一節(jié)優(yōu)質(zhì)課《菜園里》，得到了大家的高度贊揚(yáng)，促進(jìn)了青年教師的專業(yè)成長。
學(xué)校先后派出多名教師赴“鄉(xiāng)子之鄉(xiāng)——臨川”、“人間天堂——杭州”觀摩名師課堂，感受名師風(fēng)采，并要求老師撰寫聽課反思，交流心得體會，促進(jìn)了教師教學(xué)水平的提升。
為了提高我校教師的計算機(jī)技能水平，幫助全體教師備戰(zhàn)暑期的中青年教師校本培訓(xùn)測試，每學(xué)期，我校科研處都會如期舉辦不同主題的信息技術(shù)校本培訓(xùn)。
以實施素質(zhì)教育為宗旨，提高教師業(yè)務(wù)水平、打造富有特色、體現(xiàn)新課程理念的活力課堂為目標(biāo)，為了提高教師基本功，10月29日我校組織了數(shù)學(xué)教師說課比賽，老師們深深體會了“臺上一分鐘，臺下十年功”的含義，通過比賽，鍛煉自己，展現(xiàn)自己，提升自己。陳亮老師榮獲校內(nèi)第一名，并代表我校參加黎川縣數(shù)學(xué)說課競賽榮獲縣城組一等獎。另外，程敏老師參加黎川縣語文基本競賽榮獲二等獎;陳莉老師參加撫州市朗誦比賽獲得優(yōu)秀獎等。
為了豐富教師的校園文化生活，讓大家在繁忙的工作之余得到更多的樂趣。工會組織了全體教師進(jìn)行健康體檢、投籃比賽、跳繩比賽、乒乓球比賽、踢毽子比賽等多項活動。
三、學(xué)生篇
我校將國學(xué)經(jīng)典《弟子規(guī)》引入校園，讓學(xué)生接受傳統(tǒng)文化熏陶。
以《弟子規(guī)》內(nèi)容為主題，利用校內(nèi)廣播站、文化走廊等宣傳載體來強(qiáng)化校園文化建設(shè)。
每天早讀時間，由學(xué)校廣播統(tǒng)一播放誦讀內(nèi)容，由專項檢查人員每天對各班誦讀情況進(jìn)行檢查評估。
班主任利用班會課，結(jié)合視頻、動畫、游戲等形式進(jìn)行學(xué)習(xí)教授，讓學(xué)生體會其中蘊(yùn)含的哲理。
圍繞《弟子規(guī)》教育，我校組織開展《弟子規(guī)》表演唱比賽、硬筆書法比賽。以多種活動為載體，使學(xué)生受到國學(xué)傳統(tǒng)文化的教育和熏陶。
以告家長書、家長會、校訊通短信等方式讓每個家長了解學(xué)校國學(xué)教育情況。每月，家長對照《弟子規(guī)》學(xué)習(xí)評量表，為自己孩子的表現(xiàn)進(jìn)行評價。
我校每學(xué)期開展班級文化評比活動，每班增設(shè)小書柜，書柜的書香之氣與班級文化有機(jī)結(jié)合，形成一種良好的文化氛圍。
我校實施了“人人有事做，事事有人管”的班級特色管理模式，根據(jù)班級管理的需求，在班級中設(shè)置不同服務(wù)崗位和管理崗位。通過這種管理模式，強(qiáng)化了學(xué)生自我約束意識，培養(yǎng)了學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。
為培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)，養(yǎng)成良好的道德行為習(xí)慣，我校開展了班級雛鷹爭章、學(xué)生榜樣之星的評比一系列爭先創(chuàng)優(yōu)活動，激勵學(xué)生團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，整個校園形成了比、學(xué)、趕、幫、超的良好風(fēng)氣。
一系列的少先隊活動，讓學(xué)生在活動中獲取知識，受到教育，同時也為他們搭建了展示才藝放飛夢想的舞臺。
為了提高我校學(xué)生寫字水平，練好扎實的語文基本功。學(xué)校制定了“詩文誦讀、寫字練習(xí)”活動實施方案。為了展示同學(xué)們的書法才華，學(xué)校組織了硬筆書法比賽，布置了書法展版，展出了學(xué)生的優(yōu)秀書法作品。
為了全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，學(xué)校舉行了多種學(xué)生競賽，如詩文誦讀比賽、數(shù)學(xué)知識競賽、整理書包比賽、計算機(jī)打字比賽、手抄報比賽，為學(xué)生提供了一個個展示與鍛煉的舞臺。瞧!獲獎學(xué)生們臉上洋溢的是多么幸福的笑容!
安全工作是學(xué)校工作的第一要務(wù)。我校會定期對校園設(shè)施進(jìn)行安全排查，并在校內(nèi)外設(shè)立了安全警示牌。為了增強(qiáng)孩子們的安全意識，提高自我保護(hù)能力，每學(xué)期初開展安全第一課教育;還開展了防溺水、科學(xué)防災(zāi)等主題教育。為了學(xué)生在各種災(zāi)害發(fā)生時能機(jī)智應(yīng)對，杜絕事故的發(fā)生，全校師生還進(jìn)行了防災(zāi)減災(zāi)疏散演練。我們將進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的安全防范意識，常抓不懈保平安。
我校是一個全新的集體，是一棵剛剛發(fā)芽的幼苗，但我們團(tuán)結(jié)一致、充滿朝氣。用堅實的步履踩出屬于自己的足跡，展示我校獨(dú)特風(fēng)采。學(xué)校成立三年來，被評為省創(chuàng)先爭優(yōu)先進(jìn)工會、市語言文字規(guī)范化示范校、縣少先隊“紅旗大隊”.我們相信，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷、全體教師的努力下，我校的教育工作一定會更上一個新臺階!謝謝!
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印
推薦度：
點擊下載文檔
搜索文檔
小學(xué)班主任德育工作匯報材料篇二
一年來，德育辦的工作在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，全面貫徹黨的教育方針，以“三個代表”和科學(xué)發(fā)展觀重要思想為指導(dǎo)，以建國六十周年為主線，以校園文化建設(shè)為平臺，加強(qiáng)對學(xué)生的愛國主義教育、行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，創(chuàng)新思路，努力構(gòu)建優(yōu)美和-諧、奮發(fā)昂揚(yáng)、富有時代精神和學(xué)校特色的高品位的校園文化，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長，取得了較好的教育效果。
(一)在實踐體驗活動中弘揚(yáng)雷鋒精神
1、與創(chuàng)衛(wèi)活動結(jié)合，開展“清潔家園”活動。全縣城區(qū)8所中小學(xué)組織一千四百多名學(xué)生“愛我家園、美我光澤”主題活動，在教師的帶領(lǐng)下，舉著團(tuán)旗、隊旗走上大街、小巷，清掃垃圾和擦洗欄桿、清除小廣告，為光澤縣創(chuàng)建衛(wèi)生城市貢獻(xiàn)自己的一分力量。
2、讓雷鋒精神貼近生活。今年的學(xué)雷鋒活動本著傳承與務(wù)實結(jié)合的精神，各校在組織活動中根據(jù)本校學(xué)生的教育實際和校園文化建設(shè)結(jié)合起來，力求高效務(wù)實。如：鸞鳳中心小學(xué)在學(xué)雷鋒活動月中，圍繞以下五個方面開展：一是讓愛永駐班級，為學(xué)生自主成長提供氛圍和環(huán)境。“手拉手獻(xiàn)愛心”活動，讓那些身有殘疾、家庭困難的學(xué)生感受班集體的溫暖，建立“愛心回收站”。二是堅持以“每天必做四件好事”為載體：1.檢查書本頁面破損;2.書頁角打卷了沒有;3.管理好自己的事;4.管好自己的行為。三是利用雙休日時間，到敬老院清掃、慰問，為老人送去歡樂。四是踐行雷鋒精神。隊員們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、文明習(xí)慣、生活習(xí)慣，做到生活自律、學(xué)習(xí)自主、身心自劍五是寫一則學(xué)雷鋒日記或一篇征文“雷鋒精神在我心中”。寨里中心小學(xué)開展了“春滿大地，情滿人間”八個一活動，即：唱一首雷鋒之歌、各班出一期以“學(xué)雷鋒”為主題的黑板報、每人講一則雷鋒的故事、編一份以“雷鋒在我心中”為主題的手抄報、開展一次以“雷鋒就在我身邊”為內(nèi)容的作文競賽、做一件有意義的事、比比誰的學(xué)習(xí)更進(jìn)步一點，看看哪個班更文明一點。李坊中心小學(xué)注重引導(dǎo)學(xué)生從身邊小事做起，發(fā)揮校園文化平臺的作用：一是養(yǎng)成教育平臺。要求學(xué)生做到：遵守學(xué)校規(guī)章制度，嚴(yán)格遵守《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生課堂常規(guī)》準(zhǔn)則，爭當(dāng)遵紀(jì)守法的好少年;認(rèn)真做好清潔衛(wèi)生工作，爭做清潔衛(wèi)生的小標(biāo)兵;發(fā)揚(yáng)雷鋒“釘子”精神，爭當(dāng)勤奮好學(xué)的好學(xué)生;二是活動教育平臺。“三八婦女節(jié)”教育學(xué)生在家要聽從長輩的正確教導(dǎo)，樹立“感恩母親，感謝他人，報答社會”的思想意識，為母親做一件有意義的事，為女教師敬獻(xiàn)一張自制的賀卡，在家做好孩子，在校做好學(xué)生;寨里中心小學(xué)一百多名“紅領(lǐng)巾環(huán)保自愿者”在少先隊大隊的倡導(dǎo)下，積極參加“保護(hù)母親河，我為家鄉(xiāng)出份力”自愿者活動。
通過觀注孩子的品德教育需要，結(jié)合本校、本地實際開展學(xué)雷鋒活動，發(fā)揮班集體在學(xué)生教育中的積極作用，形成了校風(fēng)班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃、有特色的校園文化氛圍。
(二)注重時代性，開展建國六十周年活動
1、開展“向國旗敬禮、做一個有道德的人”網(wǎng)上簽名寄語活動。為進(jìn)一步擴(kuò)大群眾性-愛國主義教育活動的覆蓋面和影響力，推動“做一個有道德的人”主題活動深入開展，在“六一”國際兒童節(jié)前后，組織廣大未成年人參加由中央文明辦、教育部、共青團(tuán)中央、全國婦聯(lián)聯(lián)合開展的“向國旗敬禮、做一個有道德的人”網(wǎng)上簽名寄語活動。通過組織未成年網(wǎng)上簽名寄語，激發(fā)青少年的愛國主義熱情，引導(dǎo)他們努力做一個有道德的人。
2、開展“我和我的祖國”活動主題系列活動。緊緊圍繞愛國、責(zé)任、誠信、樂學(xué)、奉獻(xiàn)、合作為主要內(nèi)容，以養(yǎng)成教育和實踐體驗為重點，以班級活動為載體，組織開展“班班有歌聲”、“班班創(chuàng)環(huán)?！薄ⅰ鞍喟嘀v安全”、“班班講誠信”、“班班讀書報”、“班班辦社團(tuán)”、“班班薦明星”、“班班都有志愿者”等8個貫穿全年的系列班級德育活動，積極倡導(dǎo)和培育熱愛祖國、尊敬師長、關(guān)心同學(xué)、熱心公益的優(yōu)良校風(fēng)，讓講文明、樹新風(fēng)蔚然成風(fēng)，形成蓬勃向上、文明和-諧的校園文化，使學(xué)校成為學(xué)生喜歡、家長放心、社會滿意的和-諧校園。
小學(xué)班主任德育工作匯報材料篇三
尊敬的各位專家：
你們好，我做班主任工作，已經(jīng)有多年了，通過事例得出結(jié)論，要想當(dāng)好班主任，首先要有一顆愛心，記得高爾基曾經(jīng)說過：“誰愛孩子，孩子就愛誰，只有愛孩子的人，才可以教育孩子?！边@話聽起來似乎很平常，但細(xì)細(xì)想來，卻蘊(yùn)含著多么深刻的哲理。
如果，我們不傾注以心血于自己的工作，那才高八斗又有何用？我是這樣理解的，也是這樣做的。還有，我認(rèn)為要剛?cè)嵯酀?jì)，嚴(yán)愛并舉。既有嚴(yán)謹(jǐn)學(xué)風(fēng)，又有愛心感化。
下面我就班主任工作向各位專家匯報如下：
“沒有愛就沒有教育”在平時的教育過程中，我要求自己以一顆仁愛之心平等的對待每一位學(xué)生。能夠站在他們的角度，去體會他們的感受。使自己真正走進(jìn)孩子們的內(nèi)心世界。從小事做起，讓孩子們感受愛、傳遞愛。這種愛不僅僅局限于在校園內(nèi)，讓孩子們明白生活處處都有愛 ， 要孝敬父母、尊敬師長，友愛同學(xué)。
班主任工作無小事，我在平時的工作中，不僅注重孩子們的知識的學(xué)習(xí)，對他們的生活也很關(guān)心。經(jīng)常找他們談心，隨時了解班里同學(xué)的情況，因為這些都會影響孩子們的情緒。不止如此，在平時我還會經(jīng)常提醒他們增減衣服、上下樓梯注意安全，和他們交談時，我會用手輕輕撫摸他們的頭，幫他們把紅領(lǐng)巾系好、有時甚至是一個眼神、一個表情，這些看似不起眼的小舉動卻傳遞了老師濃濃的愛。
在和孩子們四年的學(xué)習(xí)生活中，我和他們培養(yǎng)了深厚的師生情，他們對我說的話總是言聽計從。都喜歡和我聊天，有什么小秘密也很愿意與我分享。不僅如此，他們在接受愛的同時，也學(xué)會了傳遞愛，很好的增強(qiáng)了班集體的凝聚力，很多家長也向我反映說孩子回家之后愿意主動幫助家長做一些力所能及的家務(wù)，或者是捶捶背，端一盆熱水洗腳等等。我的心里真實倍感欣慰。
我的匯報結(jié)束了，都是不成熟的觀 點，請各位專家批評指正。
小學(xué)班主任德育工作匯報材料篇四
從教十余年，入黨六年，一直擔(dān)任班主任工作。實踐所悟：班主任是班級學(xué)生成長道路上最重要的引導(dǎo)人。為了學(xué)生的健康成長，我全身心地投入班級管理；為了學(xué)生的健康成長，我細(xì)心關(guān)注班級每位學(xué)生行為。2017年九月份，我新接任五年級的班主任工作。像往常一樣，我細(xì)心觀察了解班級的每個學(xué)生，用心管理班級每項事務(wù)。經(jīng)過兩年的轉(zhuǎn)化，班級學(xué)生都有了長足的發(fā)展，班級各項工作開展的有條不紊。
一、為人師表，注重身教，做學(xué)生表率
“師者，傳道授業(yè)解惑也”。多年來的教育教學(xué)工作，我很注意提高自身修養(yǎng)，處處以身作則，做學(xué)生的榜樣，要求學(xué)生做到的，首先自己做到。要求學(xué)生愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，我只要見到紙屑就隨手撿起；要求學(xué)生按時到校，我堅持早到校；要求學(xué)生認(rèn)真對待學(xué)習(xí)，我努力做到了認(rèn)真教學(xué)，做事。用我自己認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)潛移默化地影響著自己所教育的學(xué)生。
二、關(guān)愛學(xué)生，做學(xué)生的知心朋友
作為班主任，語文老師，我對自己的服務(wù)對象傾注了無限的熱情和關(guān)愛，尊重他們并以誠相待。工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，從不敷衍塞責(zé)。深入了解學(xué)生，關(guān)心孩子的思想和心理變化，處處為學(xué)生著想，時間一長，自然成了孩子們的知心朋友。剛接管這個班時，我感受到班級學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，課堂紀(jì)律渙散。面對有著這樣不良習(xí)慣的學(xué)生，我沒有劈頭蓋臉地批評他們，而是靜下心來，耐心尋找工作的突破口，經(jīng)過細(xì)心觀察，冷靜思考，我找到了突破口，那就是愛，用愛滋潤每一個學(xué)生稚嫩的心靈，努力讓學(xué)生先愛上自己——新班主任，以此獲得教育的最大功效。
當(dāng)班主任所能感受到的那份濃濃的師生情，像春風(fēng)，那是一種獨(dú)特的、高尚的人生體驗，尤其使我感受深刻的是同學(xué)們?nèi)〉命c滴進(jìn)步的時候，從中我才真正體會到作為一名班主任的價值和意義，從中得到了喜悅和成功感。對待學(xué)生，尤其是那些學(xué)困生，最怕的是“把人看扁”、“把人看低”，也就是人們常說的“一好應(yīng)百事，一錯變百錯”，學(xué)困生看似一片漆黑，無任何亮光可言，做了好事得不到表揚(yáng)，稍有差錯便遭到訓(xùn)斥，批評個沒完。其實，即便是他們犯了錯誤，做了某些壞事，也能找到積極的因素，我從他們的極端的表現(xiàn)中也敏銳地看到，這正是他們期待信任和尊重，期待關(guān)心和溫暖的表現(xiàn)。要從這對抗、對立的病態(tài)情緒中，看到那顆受到嚴(yán)重傷害的心靈。我們要努力去尋找學(xué)困生身上的“閃光點”，并倍加珍惜，要使用“沙里淘金”的精神去發(fā)現(xiàn)、挖掘，并悉心扶持，讓它發(fā)揚(yáng)光大。只有這樣，學(xué)生才會有爭取進(jìn)步的信心。有十幾位學(xué)生在學(xué)習(xí)上有些困難，有的學(xué)生是因為學(xué)習(xí)目的不明確，再加上自己貪玩，家長過于溺愛，教育方式不正確導(dǎo)致的；有的是因為家庭原因，造成學(xué)習(xí)成績及各方面都比較差。我通過一段時間的觀察，掌握了這些學(xué)生的一些基本狀況，與他們單獨(dú)交談，讓他明確了學(xué)習(xí)的.目標(biāo)，學(xué)習(xí)成績也有了明顯的進(jìn)步。再如有的學(xué)生是因為思想懶惰、不認(rèn)真聽講、作業(yè)不按時完成導(dǎo)致的學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，造成成績上不去。面對這種情況，我努力幫助他克服了懶惰心理，校正了學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓他變得愛學(xué)習(xí)了。作為班主任，我對于這些特殊學(xué)生，首先親近他們，尊重他們，在學(xué)習(xí)上耐心引導(dǎo)，生活中熱心關(guān)懷，經(jīng)常同他們交談，了解思想狀況，抓住時機(jī)，盡量做到多表揚(yáng)，多鼓勵，多給他們改錯的機(jī)會，樹立自信心，使他們感受到來自各方面的幫助，盡快提高學(xué)習(xí)成績。
三、培養(yǎng)班隊干部，帶動班隊工作
童，在家庭中往往處于“中心地位”，造成他們遇事只求自己合適，很少考慮他人和集體，他們?nèi)狈ω?zé)任感。針對這一現(xiàn)狀，我們建立了“優(yōu)秀班隊干部競賽欄”，讓每位班隊干部有了競爭意識，有了我要管理好本職工作的心理，每位班隊干部的積極性很高，盡管是每天要用大量的時間來處理班務(wù)，但從來沒有哪位班干部忘記自己的工作。
四、勇于創(chuàng)新，開展豐富多彩的班隊活動
不論做什么工作，都不能墨守陳規(guī)，死板教條，教育更是如此。社會的日益進(jìn)步，對教育提出了更高的要求，為適應(yīng)素質(zhì)教育的要求，我在工作中積極進(jìn)行改革，勇于創(chuàng)新，為做好班隊工作，我不僅要求自己有良好的思想政治素質(zhì)和專業(yè)技能，還特別在“創(chuàng)新”二字上下功夫。在這崗位上的工作使我體會到：活動是少先隊的生命，帶領(lǐng)孩子們開展豐富多彩、有教育意義的活動是班主任的天職。結(jié)合學(xué)校工作安排，我在班里組織學(xué)生開展了比作業(yè)優(yōu)秀、比朗讀水平、比勞動積極等活動，激發(fā)了學(xué)生積極向上的學(xué)習(xí)熱情。另外，我特別重視組織學(xué)生參加學(xué)校開展的各項活動，學(xué)生們也都投入極大的熱情積極參與，并在活動中取得了不錯的成績。
《某小學(xué)班主任工作匯報材料》全文內(nèi)容當(dāng)前網(wǎng)頁未完全顯示，剩余內(nèi)容請訪問下一頁查看。
小學(xué)班主任德育工作匯報材料篇五
在我任一年級二班的班主任工作半學(xué)期的時間中，我盡力履行班主任的各項工作職責(zé)，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，嚴(yán)格要求學(xué)生，使學(xué)生們得到了鍛煉，得到了教育。通過這半年的班主任工作，我積累了一些經(jīng)驗，對于做班主任也有一些心得體會。
首先我將德育工作放在首位，積極配合校園對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育、道德品質(zhì)教育、紀(jì)律與安全教育、法制教育，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，構(gòu)成良好的班風(fēng)。除了班會課進(jìn)行正面宣傳教育外，課外還聯(lián)系實際，用講故事的方法教會孩子們做一個好人，優(yōu)秀的人。
班干部是班主任開展工作的得力助手，在班內(nèi)的影響甚大。班干部素質(zhì)高，能起到模范帶頭作用，班工作就能做好，良好的班風(fēng)就能構(gòu)成;反之，則影響惡劣，良好的班風(fēng)就無法構(gòu)成。因此對于班干部隊伍建設(shè)我一向十分重視。人選是一個關(guān)鍵，如何選出適宜的干部來呢我認(rèn)為務(wù)必采取民主集中制的原則，根據(jù)班上學(xué)生實際狀況進(jìn)行評選。此刻的孩子都是獨(dú)生子，因此我班的干部名稱的后面都加上了“班長”二字。同時給予班干部必須的權(quán)利。我對班干部要求個性嚴(yán)格要求，對他們的工作既要指導(dǎo)，又要放手讓他們?nèi)プ觯瑳]有限制得很死，我著重樹立班干部的威信。通過一個學(xué)期的鍛煉，我班產(chǎn)生了一批十分優(yōu)秀、有潛力的班干部，例如：李雪妍、何星宇等等同學(xué)。讓我的班工作簡單了很多。
一個班級的好壞，從班風(fēng)中能夠體現(xiàn)出來。要使整個班級擰成一股繩，增強(qiáng)凝聚力，這樣才會有良好的班風(fēng)。這就要著重培養(yǎng)他們的群眾主義精神、主人翁精神，增強(qiáng)群眾榮譽(yù)感。要教育學(xué)生團(tuán)結(jié)友愛、關(guān)心群眾、關(guān)心他人，讓大家都能感覺到班群眾就是一個溫暖的大家庭。作為班主任，主動到學(xué)生中去，了解他們，關(guān)心他們，與他們交朋友，個性是對于潛能生，更應(yīng)主動接近他們，這樣能夠在必須程度上消除他們的自卑心理，利用賞識教育，經(jīng)常鼓勵他們多學(xué)一些知識。我也盡量為他們創(chuàng)造學(xué)習(xí)的機(jī)會和條件，比如：教室文化布置上以學(xué)生的習(xí)作為主，鼓勵他們培養(yǎng)各種各樣的興趣愛好。通過這些做法，使整個班級基本上構(gòu)成了一個愛學(xué)習(xí)、同上進(jìn)的良好學(xué)風(fēng)。
1、豐富德育活動促進(jìn)養(yǎng)成教育。認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。同時深入開展了禮貌禮儀教育、法制教育、安全教育、健康知識教育等等。
2、加強(qiáng)班級文化建設(shè)。我們要求班主任用心思考，加強(qiáng)班級制度建設(shè)、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)，營造良好的班級氛圍，樹立班級形象，爭創(chuàng)班級特色，爭創(chuàng)“禮貌班級”。班級的學(xué)習(xí)園地布置力求彰顯班級特色，規(guī)范實用，富有教育性，好人好事都有記錄。
3、加強(qiáng)后進(jìn)生的.教育與轉(zhuǎn)化。德育處要求各班對后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作做到了有計劃，有措施，并比較及時地了解掌握有關(guān)狀況，協(xié)助班主任做好個別學(xué)生的幫教工作。
1、進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè)，突出全員育人觀念，充分發(fā)揮全體教師的育人作用，真正做到服務(wù)育人，教書育人的全方位育人觀。
2、加強(qiáng)德育科研，探討新形勢下德育工作的針對性、時效性、實效性。加強(qiáng)德育課題研究工作，進(jìn)一步提升教育管理水平，把研究成果及時應(yīng)用到校園教育工作中去。
3、繼續(xù)抓好班主任工作，營造良好的教育氛圍。樹立全體教師皆為班主任的教育管理思想，使全體教師能共同教育培養(yǎng)學(xué)生自覺遵守《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和校園各項規(guī)章制度。以嚴(yán)要求、高標(biāo)準(zhǔn)加強(qiáng)學(xué)生的組織紀(jì)律。
4、校園德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組將在原有工作經(jīng)驗的基礎(chǔ)上從校園實際出發(fā)，不斷更新觀念，努力使德育工作邁上新的臺階。
今后，我們要進(jìn)一步結(jié)合我校德育工作中的新狀況、新問題，結(jié)合少年兒童的年齡特點，加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí)，不斷提高教師的科研意識，不斷完善自己，提高自己，使所教班級躍上一個新臺階。
小學(xué)班主任德育工作匯報材料篇六
小學(xué)班主任德育工作計劃精選材料
德育工作將在一個緊張有序的學(xué)習(xí)中，一個有著活動色彩，使學(xué)生們勞逸結(jié)合的環(huán)境中進(jìn)行實施教育，下面是豆花問答網(wǎng)小編整理的小學(xué)班主任德育工作計劃精選材料，歡迎閱讀。
小學(xué)班主任德育工作計劃【一】
我擔(dān)任班主任已二十年，親身的
教學(xué)
工作實踐，使我深深地感到：班主任工作是一種甜蜜的苦差使，工作辛苦，責(zé)任重大。一個班級的工作是否能夠搞好，學(xué)生的成績是否能夠提高，班主任起著關(guān)鍵作用。可以說有一個好的班主任，就會有一個好的班級。怎樣才能當(dāng)好班主任呢?我認(rèn)為抓好德育工作是關(guān)鍵，下面談?wù)劚緦W(xué)期的做法：
一、抓好學(xué)生的思想工作
（1）針對個別學(xué)生進(jìn)行耐心的談話，直到行之有效。
（2）多多了解關(guān)心學(xué)生，努力開導(dǎo)學(xué)生，盡力做好心理專家和引導(dǎo)者.（3）利用空余時間進(jìn)行家訪，及時與家長交流情況，統(tǒng)一思想。
（4）對一些要求上進(jìn)的學(xué)生要充分調(diào)動他們的積極性，鼓勵他們再上一個臺階。
二、抓好常規(guī)工作:
（1）落實學(xué)生德育量化考核制度，積極開展各項評比活動，形成比、學(xué)、趕、幫的風(fēng)氣，人人爭做石油“當(dāng)月之星”。
（2）適當(dāng)調(diào)整班干部組織，每半個月舉行一次班干部會議并做好記錄。鼓勵班干部積極主動并創(chuàng)造性地處理班內(nèi)事務(wù)，培養(yǎng)工作能力。
（3）加強(qiáng)對學(xué)生的心理健康教育，優(yōu)化學(xué)生的心理狀態(tài)。
（4）鼓勵學(xué)生積極參加志愿者活動，使他們走近社會，了解社會，增強(qiáng)他們的社會責(zé)任心和為人民服務(wù)意識。
三、
加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè):
1、經(jīng)常與各門學(xué)科的任課教師進(jìn)行溝通，了解學(xué)生情況，做好協(xié)調(diào)工作。
2、做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。
3、加強(qiáng)對學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)，積極培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神，利用班會開展形式多樣的活動，如知識競賽，讀書交流會，辯論會等。
4、加強(qiáng)學(xué)生早自修，午自修等時段的自主管理。
四、活動安排:
9月：利用班會時間，把署假生活轉(zhuǎn)換到課堂上來，對學(xué)生進(jìn)行日常行為規(guī)范教育，及時
總結(jié)
，揚(yáng)長避短。
10月：積極開展“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”的活動，通過學(xué)雷鋒活動，形成人人關(guān)心集體、關(guān)心他人的好風(fēng)氣，同時做好赴東方綠洲軍訓(xùn)的紀(jì)律教育和安全教育工作，提高班級整體面貌。
11月：對期中考試進(jìn)行分析總結(jié)，對有進(jìn)步的同學(xué)要表揚(yáng)、鼓勵，對成績不理想的同學(xué)，要調(diào)整他們的學(xué)習(xí)方法，提高他們的學(xué)習(xí)興趣。此外，對學(xué)生進(jìn)行集體主義教育，積極參加校園藝術(shù)節(jié)活動，為班級爭光添彩。
12月：對整個班級的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行針對性總結(jié)，做好期末考試動員和結(jié)束工作。班級實行德育量化考核評優(yōu)獎勵制度。對于工作突出的班級干部，勤奮學(xué)習(xí)的優(yōu)秀學(xué)生，工作認(rèn)真的同學(xué)要給予獎勵表揚(yáng)，為其他同學(xué)起到帶頭作用。
總之，我會積極學(xué)習(xí)，不斷探索，著重班級的德育，積極協(xié)調(diào)各科教學(xué)，全面提高學(xué)生素質(zhì)。
小學(xué)班主任德育工作計劃【二】
對于剛剛接觸小學(xué)學(xué)習(xí)生活的一年級學(xué)生來說，思想首先教育的重要程度遠(yuǎn)大于知識教育。因為德育工作是小學(xué)素質(zhì)教育的重要組成部分，對孩子們的身心健康發(fā)展和學(xué)校的整體工作起著導(dǎo)向性的作用。學(xué)校也為這一工作能完整做好，特將小學(xué)一年級德育工作計劃分成以下幾個部分：
一、小學(xué)一年級德育工作計劃中指導(dǎo)思想：
從大處著眼，小處著手，“文化育人，和諧發(fā)展”，切實推進(jìn)少年兒童社會主義核心價值觀教育，努力提高學(xué)生的道德水準(zhǔn)。
二、全期德育工作目標(biāo)：
1、培養(yǎng)學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣和道德品質(zhì)。
2、加強(qiáng)學(xué)生自主管理，提高學(xué)生自我管理的能力。
3、積極參加學(xué)校組織的各項活動，使學(xué)生在活動中受到教育。
三、本學(xué)期班級德育工作基本要點：
1、確立班級奮斗目標(biāo)
在實現(xiàn)班集體的奮斗目標(biāo)的過程中，充分發(fā)揮集體每個成員的積極性，要讓他們分享集體的歡樂和幸福，從而形成集體的榮譽(yù)感和責(zé)任感。
2、行規(guī)方面：
充分利用晨會、班會的時間強(qiáng)調(diào)《一日常規(guī)》、《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，并在日常生活中讓學(xué)生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。我們將在班級設(shè)立“值日班長”，專門負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查學(xué)生的日常行為。班主任每天在放學(xué)前進(jìn)行一日總結(jié)，對表現(xiàn)不夠好的學(xué)生，及時進(jìn)行點撥、指導(dǎo)，加強(qiáng)教育。
3、在學(xué)生中培養(yǎng)競爭意識，有“你追我趕”的比學(xué)風(fēng)格。
（1）通過各種方式，端正學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)和態(tài)度，指導(dǎo)他們掌握科學(xué)的方法和良好的習(xí)慣。
（2）指導(dǎo)本班學(xué)生的課外閱讀，組織和舉行讀書會，培養(yǎng)他們良好的文化底蘊(yùn)。
（3）充分利用課堂教學(xué)中向?qū)W生滲透德育進(jìn)行教育，經(jīng)常與各門學(xué)科的任課教師進(jìn)行溝通，了解學(xué)情做好協(xié)調(diào)工作。
4.督促學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，做到不亂扔、亂吐、亂畫。學(xué)會清理書包、抽屜，學(xué)會打掃教室衛(wèi)生。培養(yǎng)學(xué)生講衛(wèi)生，重禮儀，守紀(jì)律、愛公物的良好行為習(xí)慣，把每一個習(xí)慣的養(yǎng)成落到實處。
4.積極參加學(xué)校組織的各項活動，使學(xué)生在活動中受到教育。聯(lián)系班內(nèi)學(xué)生的思想實際，通過有意義的活動進(jìn)行思想教育，是行之有效的方法。
5.健全班委會，明確分工，提高小干部的管理能力。發(fā)揮班干部的帶頭作用，要求各班干部嚴(yán)以律己，主動做到模范帶頭作用，督促班中的學(xué)生自覺遵守行為規(guī)范，力爭上游。
6、加強(qiáng)安全教育，利用晨會、集會、升旗、黑板報等形式開展安全知識教育，平時多深入了解，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時處理，確保學(xué)生安全。通過班會課，教育學(xué)生要端正學(xué)習(xí)態(tài)度，懂得學(xué)習(xí)沒有捷徑可走，必須主動學(xué)習(xí)，克服學(xué)習(xí)上的種種困難，自覺養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
7、抓好兩操的教育，合理利用升旗儀式、重大節(jié)日，加強(qiáng)學(xué)生的德育教育。舉行一些有意義的主題班隊會，使學(xué)生懂得做人的道理，培養(yǎng)愛國主義情感。同時，讓學(xué)生在各種活動和勞動中學(xué)會合作，學(xué)會生活。
8、繼續(xù)作好行為規(guī)范示范員、行規(guī)之星、行為規(guī)范示范班的申報、結(jié)合少先隊優(yōu)秀隊員的評比，開展“群星閃耀”評比活動，以評比樹榜樣，促發(fā)展提高。
9、家庭教育指導(dǎo)方面：
召開學(xué)年度第一學(xué)期三級家委會會議，鼓勵家長積極參與學(xué)校管理，為學(xué)校發(fā)展獻(xiàn)計獻(xiàn)策。
加強(qiáng)家校聯(lián)系，及時了解學(xué)生在家的生活和學(xué)習(xí)情況，做到及時發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，與家長共同教育孩子，使他們?nèi)姘l(fā)展。
10、堅持正面教育，寓教育于講故事之中
對一年級的小學(xué)生進(jìn)行教育，僅憑單純的講道理是不行的，孩子們都喜歡聽故事，哪怕是最頑皮好動的孩子一聽講故事，馬上就會安靜下來。我就抓住了的這一好奇心理特征，常常通過講故事的方法對學(xué)生進(jìn)行教育。
學(xué)校對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，是社會主義精神文明建設(shè)的奠基工程，對促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展作用很大，本學(xué)期將會按照計劃提高學(xué)生的思想品德教育，促進(jìn)學(xué)生健康成長。
小學(xué)班主任德育工作計劃【三】
經(jīng)過上學(xué)期一個學(xué)期的學(xué)習(xí)和認(rèn)識，我教的小學(xué)一年級的學(xué)生開始有了上學(xué)和努力學(xué)習(xí)的意識了，不再是整天就想著玩的小孩子了。不過在新的學(xué)期中我還是會繼續(xù)的努力教導(dǎo)他們的，不讓他們把積累的學(xué)習(xí)經(jīng)驗忘光。
當(dāng)一名小學(xué)一年級的班主任，教學(xué)任務(wù)是不重，隨便哪一個老師都能教，不過我認(rèn)為，教學(xué)不是最重要的，教一年級的小學(xué)生如何讀書、學(xué)習(xí)才是最重要的。小學(xué)一年級的學(xué)生時第一年上學(xué)，思想和行為意識都沒有達(dá)到最好，只有老師的不斷領(lǐng)導(dǎo)和教誨，將他們的學(xué)習(xí)意識充分調(diào)動起來才是最重要的。所以我根據(jù)我的思路制定了本學(xué)期班主任工作計劃:
一、指導(dǎo)思想
以《小學(xué)德育綱要》為依據(jù)，以“三個代表”精神和教育法規(guī)為指導(dǎo)，以愛國主義教育為中心，以養(yǎng)成教育為基本內(nèi)容，在提高德育工作的針對性、實效性上下功夫，加強(qiáng)“三結(jié)合”教育，推進(jìn)素質(zhì)教育，為培養(yǎng)跨世紀(jì)的合格建設(shè)者和接班人奠定堅實的基礎(chǔ)。
二、工作要點
（一）抓好“三個結(jié)合”教育
1、聘請校外輔導(dǎo)員，有針對性地開展專題教育。
2、加強(qiáng)學(xué)校、家庭、社會的聯(lián)系，形成共同抓好德育工作的合力，做好家訪工作，提倡上門家訪。
3、舉辦新生家長學(xué)校，提出學(xué)生在家、在校的學(xué)習(xí)常規(guī)要求，使孩子在家長指導(dǎo)下，加快常規(guī)養(yǎng)成。
4、結(jié)合社會實踐活動，組織學(xué)生參加校外教育活動，了解家鄉(xiāng)變化，感受祖國的騰飛。
（二）深化愛國主義教育
1、組織學(xué)生觀看愛國主義影片，開展好紅領(lǐng)巾讀書讀報和影評書評活動。
2、愛國主義教育是學(xué)校德育工作的主線，當(dāng)前，加強(qiáng)對學(xué)生的愛國主義教育十分迫切，我們不僅要告訴學(xué)生為什么愛國，更要告訴學(xué)生怎樣做才是愛國，愛國首先要從愛父母、愛親人、愛老師、愛同學(xué)、愛學(xué)校做起。
3、堅持周一升旗儀式，努力提高升旗儀式的效果，改革升旗儀式的國旗下講話的形式和內(nèi)容，“養(yǎng)成道德好習(xí)慣”為主題，開展系列演講活動，力求做到內(nèi)容詳實，針對性強(qiáng)，有感而發(fā)。
4、圍繞學(xué)生“知識+能力+魄力”的育人目標(biāo)和規(guī)格高、質(zhì)量優(yōu)、特色顯著的辦學(xué)目標(biāo)，實施周小的育人工程，結(jié)合重大節(jié)日、紀(jì)念日（教師節(jié)、國慶節(jié)、重陽節(jié)、元旦等）適時地組織活動，對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育活動。
（三）加強(qiáng)隊伍建設(shè)
1、組織班主任參觀學(xué)習(xí)，經(jīng)驗介紹，取長補(bǔ)短。
2、組織教師學(xué)習(xí)《小學(xué)德育綱要》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等，使教師具有高尚的職業(yè)道德和良好的師表風(fēng)范。愛生樂教、勤奮工作、勇于創(chuàng)新、樂于奉獻(xiàn)。全面關(guān)心、愛護(hù)學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，杜絕體罰和變相體罰現(xiàn)象，構(gòu)建平等、民主的師生關(guān)系。
3、抓好班主任隊伍建設(shè)，每周舉行一次班主任例會，有計劃、有重點地對班主任進(jìn)行思想、業(yè)務(wù)等常規(guī)培訓(xùn)，加強(qiáng)青年班主任的培養(yǎng)工作，開展“結(jié)對子、傳幫帶”活動。
4、完善班主任崗位職責(zé)，工作條例，考核，獎勵制度，把班主任工作的實績作為晉升、評優(yōu)的重要依據(jù)。本學(xué)期，將評選校級優(yōu)秀班主任若干名。
（四）深化課題研究
繼續(xù)研究聯(lián)系學(xué)生的思想、生活實際，深化禮儀教育課題的研究，以“生活化、創(chuàng)新性”的學(xué)校德育對學(xué)生施加積極的影響，引導(dǎo)學(xué)生在生活實踐中深化禮儀，形成良好的行為習(xí)慣。
（五）加強(qiáng)養(yǎng)成教育
1、養(yǎng)成教育是學(xué)校德育工作的基礎(chǔ)，要抓好《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《周小學(xué)生禮儀常規(guī)要求》，開創(chuàng)我校的德育特色。圍繞學(xué)生“知識、能力、魄力”的培養(yǎng)目標(biāo)，實施“有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律”的育人工程，逐步貫徹“五小”行動。
2、把養(yǎng)成教育有機(jī)滲透到各學(xué)科教學(xué)之中。
學(xué)生的學(xué)習(xí)過程其實也是一種創(chuàng)造美的過程，設(shè)想通過各種學(xué)科的教學(xué)和活動，使學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識，受到美的熏陶，發(fā)展鑒賞美、創(chuàng)造美的能力。
（1）思想品德課是學(xué)校進(jìn)行養(yǎng)成教育的主要渠道，任課教師要以教學(xué)大綱和教材為依據(jù)，對學(xué)生提出適當(dāng)?shù)男袨橐?。?qiáng)調(diào)思品課與晨會課、文體活動課等，對學(xué)生作分享訓(xùn)練和指導(dǎo)，給學(xué)生提供實踐的機(jī)會。
（3）數(shù)學(xué)課要讓學(xué)生掌握一定的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)和基本技能，發(fā)展思維能力，讓學(xué)生感受到數(shù)學(xué)知識的邏輯美，幾何圖形的對稱美，數(shù)理演算的推導(dǎo)美，習(xí)題運(yùn)算的思維美。
（4）英語課讓學(xué)生通過聽、說、讀、寫的基本訓(xùn)練，平日樣運(yùn)用英語進(jìn)行交際的能力，感受語言語調(diào)的韻律美、字母書寫的線條美、詞匯積累的意志美。
3、加強(qiáng)紅領(lǐng)巾值日崗力度，讓紅領(lǐng)巾禮儀隊員對校園衛(wèi)生、交際禮儀、課間秩序、路隊紀(jì)律等方面的良性發(fā)展起到促進(jìn)作用。
4、養(yǎng)成教育融于對活動中，結(jié)合班隊課，傳統(tǒng)節(jié)日、紀(jì)念日開展豐富多彩的少先隊養(yǎng)成教育的系列活動。
5、重視良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育，讓學(xué)生終身受益。
6、加強(qiáng)班級文化建設(shè)，如信息角、爭章園、作品展示角、教師贊美角、榮譽(yù)角等，營造良好的班級氛圍，樹立班級形象，爭創(chuàng)班級特色，開展“紅旗”班評比活動。
（六）抓好陣地建設(shè)
1、根據(jù)每月教育重點和班級實際生動活潑的上好每一堂晨會課，有計劃地組織好每周一次的班會課和主題隊會課。
2、增強(qiáng)育人意識，把課堂教育作為德育的重要陣地，結(jié)合學(xué)科特點，有機(jī)滲透德育。
3、充分利用宣傳櫥窗、黑板報、廣播臺宣傳校園文明佳事，樹立榜樣。建立一直學(xué)生、教師通訊員隊伍，及時采集學(xué)生間、教師間的好人好事，加大宣傳力度。
4、利用墻壁張掛教育標(biāo)語，形成良好的德育氛圍。
現(xiàn)在的小學(xué)一年級學(xué)生都已經(jīng)是新千年以后才出生的孩子了，他們出生的環(huán)境比“80后”、“90后”還要好許多，這就決定了他們是不愁吃、不愁穿的新一代，我們教育他們的方法要更加的體現(xiàn)出針對性。
不過這些孩子的父母大部分有都是“90后”，知識和教育方面都有了自己見地，他們教育孩子的方式也已經(jīng)和以前發(fā)生了變化，所以我們的新一代是不怕任何競爭的，我們的天賦就決定了我們是不可戰(zhàn)勝的新一代！
我要做的就是要教育好這寫學(xué)生，把他們帶上正規(guī)，走上正確的道路。只有這樣，他們的前途才不可限量，他們才是我們祖國的希望！
小學(xué)班主任德育工作計劃
（一）一、指導(dǎo)思想：
以學(xué)校德育教育的思路為指導(dǎo)，班主任的中心工作為重心，結(jié)合學(xué)生的實際情況，通過開展富有兒童情趣的各種教育活動，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和道德意識，增強(qiáng)學(xué)生的自我激勵、自我教育、自我管理的能力，積極探索個性培養(yǎng)的途徑。
二、班級現(xiàn)狀分析：
本班本學(xué)期共有人，其中男生人，女生人。經(jīng)過去年一年的接觸，對學(xué)生的特點以及各方面情況有較深的了解，絕大多數(shù)的學(xué)生在守紀(jì)方面的習(xí)慣較好，但也存在一些不足的方面。衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成還有待于提高，大多數(shù)學(xué)生不敢大膽發(fā)言，班干部不敢大膽負(fù)責(zé)，管理方法有待提高，所有這些都是本學(xué)期班級工作的重點。
三、主要工作及目標(biāo)：
1、通過各種途徑貫徹執(zhí)行《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。
2、對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的。提高學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生主動學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)成績。
3、抓好班級的紀(jì)律，重點做好“培優(yōu)補(bǔ)差”的工作。
4、結(jié)合“三八”等各種節(jié)日及利用班會，對學(xué)生進(jìn)行愛國和尊敬父母的教育。
5、加強(qiáng)安全教育，利用晨會、集會、黑板報等形式，開展安全知識教育。在平時多深入了解學(xué)生，及時發(fā)現(xiàn)問題，鏟除隱患，確保學(xué)生安全。
6、認(rèn)真做好兩操，開展有益、健康的課間活動。
7、加強(qiáng)與家長的聯(lián)系。學(xué)校的工作離不開家長的支持，比如假日活動收費(fèi)，這些都需要家長的支持。只有取得了家長的信任，我們班主任的各項工作才能順利開展。
四、具體工作措施
有人說：一個好班主任就是一個好班集體。如果說每個孩子都是一顆小星星，我愿用真誠，熱情為他們撐起一片摯愛的晴空，讓他們各自閃爍出最燦爛，最動人的光輝！為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發(fā)展，也為了使新學(xué)期班級上能有更新的氣息，特制定班主任計劃如下：
一、常規(guī)教育方面
1，充分利用班隊會及晨會的時間學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。我將在班級設(shè)立“小小監(jiān)督崗”，專門負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查學(xué)生的日常行為，并在晚點時間進(jìn)行一日總結(jié)，通過監(jiān)督崗的匯報，評出“最佳拇指獎”。對表現(xiàn)不夠好的學(xué)生，及時進(jìn)行點撥，指導(dǎo)，加強(qiáng)教育。
2，合理利用升旗儀式，重大節(jié)日，加強(qiáng)學(xué)生的德育教育。這學(xué)期利用教師節(jié)，國慶節(jié)，少先隊建隊日和元旦等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會，使學(xué)生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛國主義情感。同時，讓學(xué)生在各種活動和勞動中學(xué)會合作，學(xué)會生活。
3，充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用，增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感，使學(xué)生心中有他人，有集體。
二、班級紀(jì)律方面
1、課堂紀(jì)律。首先師生共同制定班規(guī)班紀(jì)，并制定相應(yīng)的獎懲辦法。這樣學(xué)生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀(jì)律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是“說到就要做到。”
2、課間紀(jì)律。課間是學(xué)生輕松休息的時間，良好的課間紀(jì)律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀(jì)律亂的法寶。使學(xué)生既健體又受教育，還能增進(jìn)師生之間的感情，擴(kuò)大交流的空間。同時，隨時提醒學(xué)生要注意的危險活動和場地，寓教于樂。
三、衛(wèi)生方面
1、個人衛(wèi)生：要求衣著整潔，做好“三勤”，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。
2、班級衛(wèi)生：每天早，中，晚分派值日生清掃，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進(jìn)行檢查與監(jiān)督。對于主動，及時打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組，進(jìn)行獎勵。同時利用花草美化環(huán)境，并進(jìn)行愛護(hù)環(huán)境和花草的教育。
四、其他方面
班級管理中還應(yīng)注重個體的發(fā)展，在各項活動中挖掘各種人才及學(xué)生的潛力，使班上的每個同學(xué)都能在某一方面得到進(jìn)一步的發(fā)展。因此，在班級繼續(xù)開展各種活動。如：文明小標(biāo)兵評選，小書法家，小發(fā)明家，小詩人，數(shù)學(xué)小博士和愛書人等各種評比活動。在這些活動中，大力推出新人，新作，讓每個孩子都敢于面對大家展示自我，充分鍛煉自己，提高學(xué)生的自信心。另外，充分利用班級板報中的德育陣地，加強(qiáng)管理。
五、班主任自我要求
1、嚴(yán)于律己，做好學(xué)生的楷模。積極進(jìn)行課外學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)，以自己的實際行動去影響學(xué)生。
2、注意工作的方法，尊重學(xué)生的人格，重視學(xué)生心理教育，做到以理服人。
3、保持良好的精神狀態(tài)，使學(xué)生受到良好的影響。
總之，班主任工作的中心是提高學(xué)生的全面素質(zhì)，使他們逐漸成為適應(yīng)社會發(fā)展的有用人才。
小學(xué)班主任德育工作計劃
（二）一、指導(dǎo)思想：
以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論以及“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，在學(xué)校辦學(xué)理念的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，在學(xué)校德育處的直接領(lǐng)導(dǎo)下，完善德育內(nèi)容，創(chuàng)新德育方法，健全德育制度，創(chuàng)建僑中特色的辦學(xué)理念，針對初一學(xué)生特點，因地制宜，因材施教，行使班主任職責(zé)，使本班形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。
二、工作目標(biāo)
1、培養(yǎng)學(xué)生主人翁意識，建立良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)。
2、培養(yǎng)學(xué)生健全人格，使學(xué)生盡快融入新的初中學(xué)習(xí)生活。
3、加強(qiáng)班級常規(guī)管理，創(chuàng)建年級文明班級。
4、協(xié)調(diào)各科教師管理，保證學(xué)生學(xué)習(xí)正常有序進(jìn)行。
5、做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差促中間工作，務(wù)必使每一位學(xué)生皆有進(jìn)步。
6、努力貫徹校晨檢制度，保證學(xué)生健康安全的學(xué)習(xí)環(huán)境。
三、具體措施
1、完善制度，形成良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)
班級里實行職責(zé)明確分工，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我管理，自我約束，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性。首先，強(qiáng)化班干部主動工作的能力，讓班干部在各個職責(zé)上行動起來，充分發(fā)揮班干部的主人翁意識，配合班主任搞好班級常規(guī)管理和各項管理。從制度的要求出發(fā)，加強(qiáng)學(xué)生自我的認(rèn)識與監(jiān)督，對每個學(xué)生每一個項目要有具體而嚴(yán)格的要求，如：儀表方面要做到保持著裝整潔，講究文明禮貌等，衛(wèi)生方面做好個人衛(wèi)生工作，要勤洗頭，勤洗澡，剪指甲，自己地面衛(wèi)生保持整潔、不可有紙屑等。
同時，抓好班級一日常規(guī)，杜絕遲到曠課現(xiàn)象，抓好自修課紀(jì)律，提高效率；
提高板報、墻報質(zhì)量，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，構(gòu)建良好的班級文化；
利用刊物對學(xué)生進(jìn)行思想教育，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，激勵學(xué)生；
通過組織班級活動培養(yǎng)學(xué)生的集體觀念，增強(qiáng)班級凝聚力；
以形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。
2、因材施教，做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作
對能力強(qiáng)的學(xué)生加強(qiáng)培養(yǎng)，發(fā)掘其潛力設(shè)計更多的彈性問題，讓心有余力的學(xué)生留有擴(kuò)展延伸知識的機(jī)會，積極引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立思考，主動探索，尋求解決問題的途徑。多方面了解學(xué)生的興趣特長，因勢利導(dǎo)鼓勵學(xué)生根據(jù)自己的字號選擇參加學(xué)校的興趣小組，在班級的活動中開展“技能大比拼”活動。讓學(xué)生互相了解彼此的特長，鍛煉自己的技能。另外，重視能力弱的學(xué)生的扶助。對樣的學(xué)生，教師要多傾注些關(guān)心和愛心，耐心輔導(dǎo)，諄諄善誘。給他們創(chuàng)造表現(xiàn)機(jī)會，鼓勵他們的信心和勇氣。采取“一幫一”，“眾幫一”等措施，給后進(jìn)生創(chuàng)造一個溫暖的集體氛圍……對特殊學(xué)生生經(jīng)常進(jìn)行不定時的家訪，目的是取得家長的配合和支持把學(xué)生的在校表現(xiàn)告訴家長，同時了解學(xué)生在家的表現(xiàn)。有的孩子由于家庭條件較為特殊，作為班主任我要給予一定的幫助，對他們的家庭生活適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和協(xié)助。及時與家長溝通，可以通過家校e及時向家長匯報學(xué)生的全面情況，共同研究教育內(nèi)容和方法，密切配合家長同步教育學(xué)生，促進(jìn)工作的有效開展。
3、主題班會，強(qiáng)化學(xué)生各項教育
本學(xué)期將根據(jù)學(xué)校的安排，以班會為主陣地，開展多種形式的主題班會。班會活動力求多樣性、活潑型和實用性，在主題班會中加深學(xué)生的的理解和認(rèn)識，增強(qiáng)學(xué)生的能力，以強(qiáng)化學(xué)生各項教育。
小學(xué)班主任德育詳細(xì)工作計劃范文1500字范文投稿推薦
2020班主任德育工作計劃范文投稿推薦
班主任班級德育工作計劃范文投稿推薦
小學(xué)班主任德育工作計劃范文
小學(xué)班主任德育工作計劃
小學(xué)班主任德育工作匯報材料篇七
今天我向大家匯報的題目是：
愛
使陽光
校園
更加燦爛。在區(qū)教育衛(wèi)生辦公室領(lǐng)導(dǎo)的悉心關(guān)懷下，開學(xué)至今，校園里活動井然有序，全校師生滿懷信心發(fā)揚(yáng)奧林匹克“更高、更快、更強(qiáng)”的精神，以愛心全情投入到學(xué)?！笆晃濉卑l(fā)展規(guī)劃全面實施的關(guān)鍵年。
(一)、班主任隊伍建設(shè)——陽光、激情，是永不休止的動力
我校繼續(xù)以“班主任與家長溝通合作策略”課題研究為抓手，建立班主任隊伍校本培訓(xùn)制度。我們把開展陽光班主任隊伍建設(shè)與心理健康教育相整合，每兩周一次的班主任培訓(xùn)，專題緊緊圍繞著《如何打造陽光心態(tài)》開展，向班主任們提出了健康是
幸福
生活
的第一需要、目標(biāo)的希望是生活的帆、愛和被愛是生命的真諦，科學(xué)處事的方法是生活質(zhì)量的保障。我們培訓(xùn)方式創(chuàng)新、多樣，有愛的宣言口號，有愉悅身心的手操，有家校溝通策略的分享，有心理的測試，還有南京師大德育
學(xué)習(xí)
的感受和分享。上海名班主任講座的參與，19位老師心理c證的培訓(xùn)，協(xié)助區(qū)召開第一期班主任論壇。在此基礎(chǔ)上，學(xué)校舉行了班主任手記的評選，出版了兩本班主任手記——《陽光師道》、《與陽光相伴》。呈現(xiàn)了“陽光”教師積極的`工作狀態(tài)。
(二)、文明禮儀教育——持續(xù)、實效、緊密與迎奧活動相結(jié)合
為了讓孩子們有良好的文明禮儀習(xí)慣，我校在全校師身生中倡導(dǎo)四項文明：優(yōu)雅言行——迎奧運(yùn)禮儀文明行動;愛護(hù)校容——迎奧運(yùn)環(huán)境文明行動;排隊禮讓——迎奧運(yùn)秩zhi序文明行動; 課間有序——迎奧運(yùn)
安全
文明行動。
通過借鑒北京市每月11日作為“自覺排隊日”的宣傳，向全校師生倡議創(chuàng)造文明有序環(huán)境。制定了石岐第一
小學(xué)
學(xué)生一日行為規(guī)范，制定了石岐第一小學(xué)學(xué)生儀容儀表要求，出版了校本課程——《陽光三禮》。
為了規(guī)范孩子們的日常行為，學(xué)校堅持每周一次的儀容儀表檢查;為落實各項文明禮儀的評比、監(jiān)督，我們健全了“少先隊大隊值日制度”，開展了“文明班”和“衛(wèi)生清潔班”的評比活動;為展示一年級孩子的精神面貌和學(xué)習(xí)狀況，我們開展了家長開放日;為了吸引更多的孩子積極參與到活動中，在今年的“六一”表彰會上，我們評選出359位熱情有禮的“小天使”、250位樂于助人的“小雷鋒”、54位不怕困難的“小海迪”。
另：我們還發(fā)動了親子義工們開展愛心迎奧運(yùn)活動，以六個年級組為單位，在3、5日學(xué)雷鋒見行動日中，分別到頤院老慰問、到學(xué)校學(xué)農(nóng)基地等進(jìn)行實踐。親子義工家庭和黨、團(tuán)員教師堅持每兩周一次的到東明社區(qū)、基邊社區(qū)慰問孤寡老人。
學(xué)校組建了一支由150多個家庭組成的畫畫隊。參加了興中體育場開展的共繪奧運(yùn)主題畫卷。學(xué)校以年級組為單位開展了體育競賽活動，籃球比賽、足球比賽、拔河比賽、跳繩、踢毽比賽等，讓孩子們在參與活動中鍛煉體魄，弘揚(yáng)體育競技精神，培養(yǎng)集體主義觀念。
(三)、向四川災(zāi)區(qū)捐款活動——震撼、面廣，師生積極投身其中
四川5。12事件傳來后， 5月14日上午，我校就進(jìn)行了獻(xiàn)愛心、助災(zāi)區(qū)的動員活動，向老師、
同學(xué)
們提出了三個要求：
1、
珍惜
現(xiàn)在擁有的幸福，化為學(xué)習(xí)的動力，長大后有能力用高技術(shù)預(yù)測天災(zāi)人禍，鍛煉自己的管理能力、協(xié)調(diào)能力等。
2、關(guān)注新聞媒體，在密切關(guān)注災(zāi)區(qū)救援情況的同時感受領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)愛、感受社會各界人士的熱心、感受救緩人員的大無畏精神。
3、盡自己的能力及為災(zāi)區(qū)人民獻(xiàn)愛心。
學(xué)校的大堂上高掛橫幅——讓我們用愛心幫助災(zāi)區(qū)人民重建家園(石岐第一小學(xué)全體師生)。各班召開了班隊主題會，舉行了為四川震災(zāi)獻(xiàn)愛心捐款活動，共收到十一萬多元。5月17日，我校二百多名親子義工隊的隊員們來到了大信商業(yè)廣場，把活動口號印成愛心宣傳卡，向路人門派發(fā)著、宣傳著。這次義賣活動為災(zāi)區(qū)籌得了四萬
六百
多元善款。
二(2)班高子峰同學(xué)，在把零用錢400元捐出后，再次把父母準(zhǔn)備給他開生日會的600元投進(jìn)捐款箱。二(4)班的梁晉軒同學(xué)家庭環(huán)境并不好，但他把今年收到的利是錢470元全捐了出來。李詩漫的家長把幾箱美工刀捐出來義賣。熱心的路人為學(xué)校的義賣送來了玩具……。
默哀、降半旗，劉校長親自設(shè)計了主題活動，利用廣播、利用音樂、利用動情的話語和全校師生述說著災(zāi)區(qū)的險情、述說著領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)愛、述說著人間的真情，述說著我們的責(zé)任。14位黨員交納了3400元的特殊黨費(fèi)，在學(xué)校大堂中，張貼著捐款、義賣活動中的感人畫面，張貼著在捐款中各班涌現(xiàn)出的好事，希望：連著一邪陽光校園”里的每一顆心，小小的善心匯集成汪洋大海;大大的困難被分解便微不足道。一小的全體師生用實際行動詮釋著“陽光校園”。
(四)、后進(jìn)生的幫教工作——耐心、關(guān)注、以情動人
1、學(xué)校建立了由校長親任組長，副校長、德育主任、班主任及任課教師構(gòu)成的管理機(jī)構(gòu)。行政帶頭建立幫教對象。2、重新修改、完善了學(xué)校假期后進(jìn)生跟蹤幫教計劃，使相關(guān)的要求更加具體，執(zhí)行的實效性、操作性更強(qiáng)。3、學(xué)期初，進(jìn)行了“后進(jìn)生排查”工作，并建立了幫教檔案，建立了個人成長手冊。4、要求各班主任、德育導(dǎo)師(校內(nèi)、社區(qū))的適時進(jìn)行電訪、家訪，及時向?qū)W生家長了解學(xué)生思想動向和學(xué)習(xí)生活情況。5、圍繞著優(yōu)質(zhì)化工程的陳玉坤教授的提議，起草了 “后進(jìn)生”幫教的工作計劃，作為科研課題進(jìn)行深入的研究。6、為每位后進(jìn)生配“閃光點”記錄本，讓他們記錄每天發(fā)生在自己向上的優(yōu)點、好事。每個月的后進(jìn)生會議上，進(jìn)行分享，學(xué)期中、末期分別評尋明日之星”。
(五)、校園內(nèi)外環(huán)境與安全——細(xì)致、敏銳、責(zé)任到人
為加強(qiáng)校門口安全工作的力度，制定了門衛(wèi)安全工作職責(zé)。每天的上學(xué)、放學(xué)的高峰期，學(xué)校專設(shè)值日行政與教師、校工一起負(fù)責(zé)維持校門的交通，保障了來往接送車輛的有序。另外，學(xué)校還制定了詳細(xì)的要求，對學(xué)生的交通安全、校內(nèi)外活動安全都做出了詳細(xì)的規(guī)定，甚至對學(xué)生上下樓梯、體育課、實驗課都有相關(guān)的安全措施。
小學(xué)班主任德育工作匯報材料篇八
如下：
學(xué)校堅持德育為首的工作思路，積極研究德育工作內(nèi)容，針對新時期德育新問題，提出學(xué)校德育工作新思路，改進(jìn)學(xué)校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。
（一）加強(qiáng)德育領(lǐng)導(dǎo)力量
1、學(xué)校整合各方面教育力量，使學(xué)校德育工作既分工負(fù)責(zé)，又統(tǒng)一協(xié)調(diào)。
組織召開德育工作研討會，廣泛聽取各方面的意見和建議，認(rèn)真分析學(xué)校德育工作的現(xiàn)狀，針對存在問題，積極探討解決問題的途徑、方法和策略，確定工作目標(biāo)，積極開展切合實際的系列教育活動。
2、加強(qiáng)教職工思想道德建設(shè)，促進(jìn)自身素質(zhì)的根本性提高。
始終堅持每周一次的教職工政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)制度，以教師職業(yè)道德為重點，進(jìn)一步推動教職工隊伍的思想道德建設(shè)，強(qiáng)化教職工教書育人，服務(wù)育人，管理育人的意識，增強(qiáng)職業(yè)責(zé)任感，倡導(dǎo)愛崗敬業(yè)，為人師表的良好教風(fēng)。同時將教職工職業(yè)道德要求與崗位職責(zé)結(jié)合起來，并將其納入教職工工作考核中，促進(jìn)了教職工自身素質(zhì)的提高，初步營造了人人關(guān)心學(xué)生健康成長的良好德育環(huán)境。
3、抓好班主任工作的管理和指導(dǎo)，發(fā)揮班主任德育骨干作用。
我校堅持精選優(yōu)秀教師擔(dān)任班主任，嚴(yán)格對班主任工作的考核，充分調(diào)動他們的積極性，搞好班級管理工作。以上好班會課為突破口，每月一個主題，系統(tǒng)地進(jìn)行思想品德教育，所有班主任能精心備課，認(rèn)真上課，及時總結(jié)。構(gòu)建健全的班主任工作考核評估機(jī)制，真實、客觀地衡量班主任工作。著力表彰在教書育人中成績顯著的班主任和德育工作者。
（二）健全制度，完備計劃，使學(xué)校德育工作有章可循
1、制訂出切合實際的整改措施和規(guī)章制度，對學(xué)校德育工作作了進(jìn)一步的規(guī)范，使其更系列化、條理化和科學(xué)化。
2、每學(xué)期開學(xué)前，學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組結(jié)合教育形勢，提前制定好本學(xué)年、學(xué)期切實可行的德育工作計劃。開學(xué)后，各班都能制訂好相應(yīng)的德育工作計劃。同時，學(xué)校把相應(yīng)的德育工作層層落實，責(zé)任到人。
（三）開展特色活動，激發(fā)競爭意識
針對職業(yè)學(xué)校學(xué)生的自卑感和上進(jìn)心不足等問題，甚至有“無事生非”的傾向，我們積極開展各種有益的活動，以活動為載體，以培養(yǎng)學(xué)生的成功感和參與意識為出發(fā)點，讓學(xué)生在活動中的得到鍛煉，得到自我價值的肯定，形成良性的競爭意識，達(dá)到活動育人的目的。
本年度我們開展的主要活動有：抓好每周的升旗儀式，上好國旗下的講話課、向?qū)W生進(jìn)行愛國主義、愛校意識、紀(jì)律意識和專業(yè)前途的教育。結(jié)合傳統(tǒng)節(jié)日、紀(jì)念日，開展各種活動，豐富學(xué)生的課余生活，寓教于樂。表彰先進(jìn)，弘揚(yáng)正氣。對德教工作中涌現(xiàn)出來的先進(jìn)班級、社團(tuán)和先進(jìn)個人，及時表彰獎勵，使大家學(xué)友榜樣，趕有目標(biāo)。
（四）強(qiáng)化硬件設(shè)施，為德育工作提供充分物質(zhì)
為了改善德育大環(huán)境，不僅從軟件上入手加強(qiáng)工作力度，還不斷投入大量資金，在硬件上為學(xué)校德育工作提供充分的物質(zhì)保證。添置設(shè)備，安排專人負(fù)責(zé)工作，畫廊、墻報的宣傳工作責(zé)任到人，定期更新，充分發(fā)揮其宣傳作用。在校園內(nèi)新建了名人名言、格言警句的宣傳牌；教室等地方懸掛著名人畫像及宣傳標(biāo)語，充分突出學(xué)校的教育功能；通過上述努力，我?；咀龅搅耸箤W(xué)校的每塊土地，每一寸墻報都能說話，進(jìn)一步增強(qiáng)了學(xué)校的環(huán)境育人氛圍，育人效果良好。
1、加強(qiáng)對學(xué)生的《學(xué)生守則》、《學(xué)生日常行為規(guī)范》以及習(xí)慣養(yǎng)成教育，敦促學(xué)生做到養(yǎng)成求規(guī)范，規(guī)范促發(fā)展。
開學(xué)初，抓好學(xué)生的儀表、服飾、發(fā)型等行為規(guī)范，中午和晚上放學(xué)、晚自習(xí)后的騎車情況，平時上下課的提前到位等。還有學(xué)生宿舍的管理，生管組加強(qiáng)住宿生的教育管理，杜絕夜不歸宿、容留外人住宿行為，宿舍管理員正常進(jìn)行檢查，學(xué)校生活指導(dǎo)老師夜間巡視配合生管組對學(xué)生生活起居進(jìn)行指導(dǎo)。又如各年段、班級能做到按照學(xué)校的統(tǒng)一布署，保質(zhì)保量的做好常規(guī)衛(wèi)生工作，保證校園大環(huán)境的整潔、清新，以充分發(fā)揮環(huán)境育人的效能。
2、充分利用升旗儀式、班會課、德育課、禮儀課，對學(xué)生進(jìn)行愛國主義、集體主義、法制安全和思想品行的教育。
通過國旗下講話、主題班會課，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國、熱愛社會主義、熱愛集體、熱愛家鄉(xiāng)、遵紀(jì)守法、文明禮貌，做時代新人。
3、以構(gòu)建和諧校園為著力點，著手加強(qiáng)團(tuán)干部、學(xué)生會各班的能力建設(shè)，增強(qiáng)理論學(xué)習(xí)水平和管理能力。
通過學(xué)習(xí)黨團(tuán)知識，增強(qiáng)團(tuán)員、青年的意識教育，塑造團(tuán)員、青年的高尚品質(zhì)，培育團(tuán)員、青年的民族精神，推動學(xué)校文化建設(shè)更上新臺階，尤其是班級文化建設(shè)的深入開展，促進(jìn)學(xué)生文明禮儀習(xí)慣的養(yǎng)成教育效果顯著。
4、加強(qiáng)安全教育、不斷增強(qiáng)學(xué)生的安全意識。
通過法制報告、主題班會或其它形式，強(qiáng)化對學(xué)生的游泳安全、交通安全、宿舍安全、運(yùn)動安全、人際關(guān)系安全、飲食安全、實驗安全等各項安全教育。積極開展相關(guān)主題班會，進(jìn)一步增進(jìn)學(xué)生的法制知識和守法意識，懂得珍愛生命、崇尚科學(xué)、拒絕。
小學(xué)班主任德育工作匯報材料篇九
我代表第一小學(xué)全體教職工，歡迎各位到我校檢查驗收德育工作。為進(jìn)一步提高，扎實有效地做好各項工作，創(chuàng)建州級德育達(dá)標(biāo)校是我校全體教職工不懈努力的目標(biāo)，通過以評促建給我校的發(fā)展注入動力。
我校根據(jù)區(qū)教育局德育工作的要求，始終堅持“德育為首，育人為本”的辦學(xué)指導(dǎo)思想，以提高師生思想道德素質(zhì)為重點，全面實施《中小學(xué)德育規(guī)范》，落實《公民道德建設(shè)實施綱要》，把實現(xiàn)學(xué)生素質(zhì)的可持續(xù)發(fā)展作為學(xué)校德育的主要目標(biāo)。把德育工作與學(xué)校其他工作緊密結(jié)合、加強(qiáng)滲透，密切聯(lián)系社會、家庭，加強(qiáng)德育隊伍建設(shè)，拓寬德育工作渠道，提高德育工作的針對性、實效性和主動性，取得了良好的效果,學(xué)生好的學(xué)習(xí)、生活風(fēng)氣逐步形成?，F(xiàn)將我們德育工作匯報如下：
一、強(qiáng)化隊伍建設(shè)，保證德育工作有效進(jìn)行
一是構(gòu)建德育管理網(wǎng)絡(luò)。為提高管理水平，增強(qiáng)德育工作戰(zhàn)斗力，學(xué)校精心選拔、穩(wěn)定了一支思想品德好、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、有奉獻(xiàn)精神的德育工作隊伍，并結(jié)合本校實際，建立了由教導(dǎo)處、政教處、少先隊、班主任四個部門組成的德育網(wǎng)絡(luò)，張學(xué)軍校長親自擔(dān)任德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長，政教處、大隊部、法制校長、班主任組成領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，以班主任為核心，狠抓落實，能夠做到通過主題班隊會、班主任會、大隊校會、興趣活動等形式對學(xué)生進(jìn)行德育教育。
思想道德素質(zhì)和班主任工作能力，不斷增強(qiáng)德育工作的實效性。我們采取了以下措施:（1）建立理論培訓(xùn)學(xué)習(xí)制度。每學(xué)期對班主任進(jìn)行兩次以上班級管理培訓(xùn)，班主任每人寫一份學(xué)習(xí)交流材料。（2）每學(xué)期召開一次班主任工作經(jīng)驗交流會，每學(xué)年召開一次教育科研成果交流會，老師們將自己教育教學(xué)工作中的成功的做法寫成論文，參加評選和交流，相互學(xué)習(xí)、共同提高，推進(jìn)了德育改革和研究，使學(xué)校德育工作不斷上新臺階。（3）學(xué)校在年度考核、評優(yōu)、發(fā)展黨員等方面優(yōu)先考慮班主任,切實提高班主任地位，增強(qiáng)了班主任工作的積極性、主動性和創(chuàng)造性。
二、廣泛開展活動，寓德育教育于各項活動之中
學(xué)生教育活動和社會實踐活動是教育的重要載體，我們堅持活動育人，有目的、有計劃地進(jìn)行了一系列豐富多彩的教育活動,寓教育于活動之中，讓學(xué)生在活動中鍛煉性格、磨煉意志、陶冶情操、完善人格、提高覺悟。
行“綠色上網(wǎng)”教育，統(tǒng)計家庭能上網(wǎng)學(xué)生的名單，并讓他們在綠色上網(wǎng)倡議書上簽名，還開展了家校共同關(guān)注《家長學(xué)生共答上網(wǎng)知識題》活動；并借第二屆小學(xué)生法律知識競賽之機(jī)，我校也利用網(wǎng)上公布的法律題對學(xué)生進(jìn)行了法律知識普及。
二是認(rèn)真進(jìn)行傳統(tǒng)的.節(jié)日教育。每逢重大節(jié)日我們便組織師生憶傳統(tǒng)、談打算，樹立責(zé)任感，做到了月月有主題，周周有重點。三月份為愛心奉獻(xiàn)活動月，組織學(xué)生開展學(xué)“雷鋒”活動,讓愛注入每個人心田。四月份利用清明節(jié)對學(xué)生進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育月。五月份為勞動教育活動月，通過書畫比賽、“創(chuàng)新小能手“手工制作比賽等活動，以勞動育人?！傲弧睘槲乃嚱逃顒釉?，教育學(xué)生通過文藝表演享受美的教育。九月份為常規(guī)訓(xùn)練月和尊師愛生月。十月份為愛國主義教育月，進(jìn)行愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛學(xué)校教育，開展看家鄉(xiāng)巨變活動。
三是圍繞“爭創(chuàng)四好少年”開展系列活動。開展“珍愛紅領(lǐng)巾，在熱愛少先隊”主題隊日活動。為新隊員舉行入隊儀式。學(xué)校顯著位置懸掛大隊旗；讓六年級隊員給一年級小隊員佩戴紅領(lǐng)巾。
緊緊圍繞少代會的主題，在整個10、11月份“紅領(lǐng)巾風(fēng)采展示月”中，結(jié)合班級文化建設(shè)活動，開展“雛鷹振翅展風(fēng)采，四好少年我先行”成果展示活動。
1、提出了“班魂”。體現(xiàn)班級精神，各班“班魂”要圍繞年級組班級文化建設(shè)主題，根據(jù)本班班情和特點提出。
2、制定了“班規(guī)”?！鞍嘁?guī)”在班主任的組織下，發(fā)動學(xué)生共同商討、制定。
3、“三表”懸掛規(guī)范、美觀。
《胡西阿巴提小學(xué)德育工作匯報材料》全文內(nèi)容當(dāng)前網(wǎng)頁未完全顯示，剩余內(nèi)容請訪問下一頁查看。
小學(xué)班主任德育工作匯報材料篇十
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：
9月18日——19日，在遵義師院舉辦了“中
小學(xué)
班主任研討會”，我有幸參加了這次培訓(xùn)，聆聽了四位優(yōu)秀教育專家的精彩講座，受益匪淺，感觸頗深，使我對班主任工作有了一個全新的認(rèn)識，下面就我兩天的
學(xué)習(xí)
情況簡要匯報如下：
教育刻不容緩、生命教育勢在必行。而又該如何開展生命教育呢？袁衛(wèi)星老師他提出了學(xué)科滲透、主題活動、綜合實踐等這些都是行之有效的途徑。就拿我校而言，我們的主題班隊會、
安全
教育、心理健康教育、禁毒反邪教教育等也就是關(guān)于生命的教育。只是我們還沒有把它們進(jìn)行整合、提升，沒有提出一個系統(tǒng)的目標(biāo)和要求，還沒有提到生命教育的高度上來。而作為一線的教育工作者，該如何去實踐生命教育的理念呢？袁衛(wèi)星老師用一個詞語作了高度的概括，那就是喚醒。他認(rèn)為，教育就是一種喚醒，我們做教師的，就是要喚醒學(xué)生、引導(dǎo)學(xué)生“在自身內(nèi)心挖掘一個深的答復(fù)”。他指出了我們不應(yīng)該只關(guān)心孩子“學(xué)什么”，而不關(guān)心學(xué)生“為什么學(xué)”“為誰學(xué)”。也是就沒有真正解決學(xué)習(xí)的源動力問題。而源動力問題不解決，確立孩子的主體地位，發(fā)揮孩子的主體作用、激發(fā)孩子的創(chuàng)造思維、強(qiáng)化孩子的創(chuàng)新意識等，也都是一些空話。他認(rèn)為我們要把“喚醒”落實到四句話上：讓學(xué)生學(xué)會感動，讓學(xué)生學(xué)出意義，讓學(xué)生學(xué)有思想，讓學(xué)生學(xué)得快樂。對于喚醒，我認(rèn)為就拿我們?nèi)￠_展的春暉感恩活動，其實就是一種喚醒，就是喚醒學(xué)生對祖國的忠誠、對師長的感激、對親情的
珍惜
、對他人的包容和對自我的認(rèn)識。袁衛(wèi)星老師闡述了生命教育的五個緯度（生命與健康、生命與安全、生命與職業(yè)、生命與倫理、生命與價值）和三個層次（認(rèn)識生命、珍愛生命、發(fā)展生命），并指出了生命教育的三級目標(biāo)，及珍惜生命（生存）、熱愛生活（生活）和成就人生（生命）。他強(qiáng)調(diào)，生命教育不僅是教育的起點，更是教育的終點，是素質(zhì)教育的核心，是建設(shè)和諧社會的重要組成部分。的確，如果說我們的孩子連生命都沒有了，或者說他的生命是不健康的、不安全的，那么我們的教育就不能說是成功的。他要求，我們在教育教學(xué)中，要把“喚醒”貫穿于教育之中，真正走進(jìn)學(xué)生的
心靈
，尊重學(xué)生，保護(hù)學(xué)生，關(guān)愛學(xué)生。
二、9月18日下午，我們聆聽了北京市東城區(qū)文匯中學(xué)班主任沙莉老師談了關(guān)于她對班主任工作的感悟。她說教師工作，尤其是班主任工作不同于
其他
任何行業(yè)，它是育人的工作，它關(guān)系到一個人甚至是幾十人一生的成長。為此，她認(rèn)為，作為教師，首先要注意到的是自身的道德品質(zhì)，也就是要加強(qiáng)
師德師風(fēng)
建設(shè)，提高職業(yè)道德修養(yǎng)。其身正，不令則從，其身不正，雖令不行，教師是人類靈魂的工程師，首先自己就一定要有一個純凈高尚的靈魂。教師的`一言一行，一舉一動，都會對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的作用。言教不如身教，作為教師，首先就是要做到以身作則，率先垂范，為人師表。沙莉老師還談了對于如何教育和管理好學(xué)生，她認(rèn)為，教育要寬嚴(yán)并重，不能一味的賞識表揚(yáng)，也不能只有批評，要做到尊重學(xué)生和嚴(yán)格要求相結(jié)合。即要尊重學(xué)生的人格，尊重學(xué)生的感受，尊重學(xué)生的發(fā)展，但也要對學(xué)生提出來嚴(yán)格的可行性的要求，讓學(xué)生從小樹立正確的是非觀、價值觀。她還特別提出了作為班主任，所做的工作是瑣碎的，她認(rèn)為班主任最重要的是要有耐心，要不厭其煩，要循循善誘、諄諄教導(dǎo)，真正起到潤物細(xì)無聲的效果。
《中小學(xué)班主任工作研討會學(xué)習(xí)匯報材料》全文內(nèi)容當(dāng)前網(wǎng)頁未完全顯示，剩余內(nèi)容請訪問下一頁查看。
小學(xué)班主任德育工作匯報材料篇十一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：大家好！
今天縣教育局“學(xué)校德育工作績效評估”專家成員蒞臨我校進(jìn)行指導(dǎo)、驗收工作，我代表全校師生歡迎你們的到來。我校始終堅持“育人為本，德育為先”的辦學(xué)理念，進(jìn)一步加強(qiáng)德育工作的規(guī)范管理，全面實施素質(zhì)教育，辦人民滿意的學(xué)校。經(jīng)過全體師生的共同努力，德育工作已取得較好的成效?，F(xiàn)將主要工作情況匯報如下：
一、基本情況與主要成績
柏塘中心小學(xué)校園占地40581平方米，共有37個班學(xué)班，在校學(xué)生1581人，學(xué)校有教師102名，其中高級教師87人，本科學(xué)歷 2人，大專學(xué)歷有90人，獲心理健康教育c證達(dá)95%以上，教師學(xué)歷全部達(dá)標(biāo)。08年至今，教師有9人次獲縣級以上德育工作方面獎勵。其中，1人獲市優(yōu)秀班主任稱號;3人獲縣優(yōu)秀班主任稱號；4人獲縣德育論文獎；1人獲縣班主任能力比賽二等獎。校園布局合理，環(huán)境優(yōu)美，學(xué)校配備各種教學(xué)設(shè)施，各功能室配套完善，并能經(jīng)常性使用。學(xué)生良好行為的養(yǎng)成教育已見成效，學(xué)生“文明、有禮”已蔚然成風(fēng)，學(xué)校獲得多項榮譽(yù)：是博羅縣“縣一級”學(xué)校，“縣文明校園”、“縣維穩(wěn)及社會治理綜合工作先進(jìn)單位”、“市師德建設(shè)先進(jìn)單位”、“縣規(guī)范化教育學(xué)?！薄?9年順利通過惠州市規(guī)范化學(xué)校驗收和教學(xué)水平評估，并在同年創(chuàng)建廣東省教育強(qiáng)鎮(zhèn)督導(dǎo)驗收中得到省專家的認(rèn)可。
二、主要做法與經(jīng)驗
（一）健全領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制，完善德育工作網(wǎng)絡(luò)。
我校成立了德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，創(chuàng)建了校園網(wǎng)及德育網(wǎng)站，形成了以校長負(fù)總責(zé)，副校長分管，教導(dǎo)處牽頭，少先隊輔導(dǎo)員、班主任、科任教師全員參與，社會及家長多方面配合的立體化管理模式。努力做到“教書育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人”。
我校把德育工作放在首位，將德育工作列入重要議事日程，每月都要召開德育研討會。確立了“把學(xué)校辦成一所高質(zhì)量、有特色、具有實驗性和示范性的學(xué)?！薄猿帧敖處煘橹?、全員參與；教學(xué)為主，全面滲透；學(xué)校為主，全方配合”的工作原則，秉承“開拓進(jìn)取，立志成才”的校訓(xùn)。扎實開展科學(xué)、生動、有序、有效的德育工作新局面。
（二）重視制度建設(shè)，落實德育工作措施。
實獎懲。學(xué)校每學(xué)期都選派骨干教師參加縣級以上的德育培訓(xùn)；每期寒暑假都組織全體教師進(jìn)行先進(jìn)的教育理念、教育管理、教學(xué)方法、心理健康教育等培訓(xùn)，大大提高了教師的教育教學(xué)能力和管理水平。
（三）抓好師德建設(shè)，強(qiáng)化德育意識。
主要做了以下工作：
1、我校以創(chuàng)建“人民滿意學(xué)?！睘橹行?，堅持把師德工作落實到學(xué)校的每一個崗位，每一個時間。
2、發(fā)揮班主任作用，建設(shè)優(yōu)秀班集體。學(xué)校一直特別重視班主任隊伍的建設(shè)，從班主任的選拔到任用、培養(yǎng)和指導(dǎo)、培訓(xùn)和進(jìn)修、考核和獎懲，都作為重點工作來抓，班主任能嚴(yán)格規(guī)范班級管理，經(jīng)常組織開展班集體活動，班級文化富有特色。他們采用多種方法與家長密切聯(lián)系（如電話、校訊通、家訪等），耐心做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，收到較好的效果。因此，絕大部分班主任在學(xué)生和家長心目中具有較高的'威望。
3、強(qiáng)調(diào)學(xué)科滲透，充分發(fā)揮任課教師的育人作用。強(qiáng)調(diào)在學(xué)科教學(xué)中加強(qiáng)德育的滲透，要求充分挖掘教材中的德育因素，對學(xué)生進(jìn)行思想品德、行為習(xí)慣和情感意志方面的教育，特別是充分發(fā)揮品德與社會和語文學(xué)科中的資源優(yōu)勢，進(jìn)行道德觀念、法制意識、愛國主義的教育。
（四）重視環(huán)境熏陶，培養(yǎng)一代新人。
具體表現(xiàn)在：一、校園硬件建設(shè)中設(shè)計德育環(huán)境，處處育人，盡量讓校園內(nèi)的每件事物、每一面墻壁都“說話”，創(chuàng)設(shè)內(nèi)容豐富的德育長廊，通過櫥窗、板報、紅領(lǐng)巾廣播臺等媒介讓好的思想和行為影響學(xué)生。二是引導(dǎo)學(xué)生參與校園文化建設(shè)，通過參加主題班隊會、國旗下講話、手抄報、黑板報、紅領(lǐng)巾小廣播、文藝、體育等活動，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任心、愛心，自主能力和創(chuàng)新精神。堅持每月一次五好文明評比及班容班貌檢查評比制度。學(xué)校設(shè)立紅領(lǐng)巾監(jiān)督員、衛(wèi)生監(jiān)督員，安全監(jiān)督員，每天進(jìn)行檢查、登記、評比。大隊部對他們每月進(jìn)行一次崗位培訓(xùn)，讓學(xué)生在自我約束、互相監(jiān)督中受到教育，不斷完善自我，提高自身素質(zhì)。良好的行為習(xí)慣的培養(yǎng)，做到了常抓不懈，持之以恒。如今，校園環(huán)境整潔、教學(xué)工作有序，學(xué)校整體文明上了一個新臺階。
《小學(xué)德育工作績效評估匯報材料》全文內(nèi)容當(dāng)前網(wǎng)頁未完全顯示，剩余內(nèi)容請訪問下一頁查看。
小學(xué)班主任德育工作匯報材料篇十二
百年大計，教育為本。教育大計，育人為本。**小學(xué)本著務(wù)實、創(chuàng)新、以人為本的思想，以“創(chuàng)造一片天空，放飛每個童年”為辦學(xué)理念，充分開展扎實有效的德育活動。現(xiàn)將一年來的德育主要總結(jié)如下：
繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)校、家庭、社區(qū)三結(jié)合的教育體系，實行校長總負(fù)責(zé)，分管德育的校長具體負(fù)責(zé)、教導(dǎo)處操作執(zhí)行、少先隊密切配合的德育管理機(jī)制，同時采取校領(lǐng)導(dǎo)分年級聯(lián)系負(fù)責(zé)制、配班教師協(xié)作制，健全崗位責(zé)任制，形成人人參與、齊抓共管的合力。
為了強(qiáng)化班主任技能，認(rèn)真制定班主任校本培訓(xùn)計劃，通過新老班主任結(jié)對子、一學(xué)期一次的班級管理經(jīng)驗交流、每月一次的校級班隊會和心理課的觀摩展示，讓優(yōu)秀班主任與年青班主任結(jié)對，使新教師能較快地勝任工作，縮短成長期，充分發(fā)揮學(xué)校骨干教師的帶頭作用，促進(jìn)班主任管理班級的工作水平和能力的提高。進(jìn)一步完善月德育工作例會和班主任例會制度，組織班主任積極撰寫德育論文，本學(xué)年有多篇德育論文在市級獲獎。
重視學(xué)生的思想道德教育，關(guān)愛問題學(xué)生、后進(jìn)學(xué)生，繼續(xù)推進(jìn)并扎實落實“四幫一”教育活動，構(gòu)建了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、在職教師、學(xué)生團(tuán)體、退教協(xié)會、關(guān)工委組成的“四幫一”團(tuán)隊。并擴(kuò)展以退休教師、老干部為主體的校外輔導(dǎo)員隊伍，深入推進(jìn)我校的“四幫一”工作和獻(xiàn)愛心活動。
借助全國文明城市建設(shè)創(chuàng)建這一東風(fēng)，加快推進(jìn)我校學(xué)生的文明禮儀養(yǎng)成教育系列化建設(shè)。以日常行為規(guī)范訓(xùn)練為重點，持之以恒抓好養(yǎng)成教育，遵循“好習(xí)慣我知道——好習(xí)慣我能行——好習(xí)慣伴我行”的思路，做到月月有重點，周周有要點。以自主管理為學(xué)生管理主要手段，形成系統(tǒng)、覆蓋全面的學(xué)生自我管理網(wǎng)絡(luò)，成立紅領(lǐng)巾檢查崗，班級事務(wù)自主管理崗，通過每月“五星文明班”評比掛牌，推進(jìn)學(xué)生文明素質(zhì)的提高，增強(qiáng)“規(guī)范”執(zhí)行的自覺性。全校形成“班班創(chuàng)五星、人人爭五星”的優(yōu)良氛圍。
在德育課題《農(nóng)村小學(xué)德育生活化的研究與實踐》順利結(jié)題的基礎(chǔ)上，繼續(xù)推進(jìn)體驗德育主題系列活動的'開展，并且進(jìn)一步思考20**年新的德育課題方向和策略，著手撰寫新的德育課題，班主任也要撰寫好《積極德育故事》的案例。
針對我校農(nóng)村學(xué)校的特點，形成了以“體驗德育”為特色的教育之路，形成系列化的教育活動，凡有節(jié)日一般都安排學(xué)生進(jìn)行相關(guān)體驗活動，每月確定一個主題開展體驗活動，本學(xué)年開展了以下系列活動：一月，繽紛冬日送溫暖主題，二月，行為規(guī)范訓(xùn)練;三月，愛在心中學(xué)雷鋒主題;四月，學(xué)先烈革命傳統(tǒng)教育;五月，熱愛勞動感恩教育;六月，放飛童心慶六一主題;七、八月，七彩夏日實踐活動;九月，感謝師恩雙節(jié)活動;十月，創(chuàng)文明城做文明人活動;十一月消防安全教育;十二月，法制主題教育。每一次的節(jié)日體驗和實踐活動都做到有計劃有方案，有過程有內(nèi)容，有總結(jié)有新聞。
學(xué)校始終把感恩教育、生命教育作為教育重點，通過儀式體驗教育學(xué)生懂得珍惜擁有的幸福，感恩自然，感恩社會。每年的新學(xué)期的開學(xué)典禮儀式、6月六年級畢業(yè)典禮、9月的新一年級入學(xué)儀式、10月新生入隊儀式、11月四年級十歲成長儀式，每一次從儀式活動的籌備、場景的選擇、布置到活動議程、設(shè)計、排練，我們讓學(xué)生全程參與，這樣既貼近學(xué)生生活，又很好地激發(fā)了學(xué)生的情感體驗。
可以這樣說，依托農(nóng)村鄉(xiāng)土德育資源，設(shè)計符合學(xué)生特點的體驗活動，已經(jīng)成為我校有效的教育手段與品牌。
從特色走向文化是我們的追求，學(xué)校本身就是一個“文化場”，而加強(qiáng)班級文化建設(shè)是校園文化建設(shè)中的重要部分，首先在開學(xué)初要求每個班級致力打造屬于自己的“班級文化”，如“向日葵中隊”、“小腳丫中隊”、“愛心中隊”、“小企鵝中隊”、“程天民中隊”、“百科小博士”等等，無論是班隊工作計劃還是班級布置都圍繞班級文化主題開展活動，既具共性，又富有個性。另外每個班級都積極創(chuàng)建“書香班級”，今年組織了開展第六屆了“讀書節(jié)”系列活動，通過班級圖書角、學(xué)校書吧書廊和家庭星級小書房的建設(shè)，為學(xué)生創(chuàng)造了優(yōu)美的讀書環(huán)境，讓學(xué)生在快樂閱讀的過程中豐富了知識、完善了人格素養(yǎng)。今年我校在**市師生經(jīng)典詩文誦讀比賽中榮獲了一等獎。
當(dāng)然，常規(guī)性的德育工作也是有條不紊：每月的“五星文明班”頒獎時把儀式盡可能做得隆重一些，放在每個月初的集體晨會上，對獲獎班級進(jìn)行表彰，頒發(fā)錦旗。長年有計劃開展的特色文化活動有：一年一度的科技節(jié)、校園文化藝術(shù)節(jié)、陽光體育活動、秋季運(yùn)動會、班際足球聯(lián)賽等，在活動中鍛煉學(xué)生的身體，培養(yǎng)學(xué)生的意志品質(zhì)。成立了“小鐵人志愿隊”，利用寒假、暑假及及假日開展了一系列志愿服務(wù)活動，為創(chuàng)建文明城市、構(gòu)建和諧家園作出了新的貢獻(xiàn)。兩周一次的小新星電視臺節(jié)目完全由各班輪流負(fù)責(zé)，各班的小記者們把鏡頭聚焦于普通的校園生活，既放大同學(xué)們良好的行為習(xí)慣，也暴光一些陋習(xí)，發(fā)揮輿論導(dǎo)向作用。
一年來，我校學(xué)生的思想道德品質(zhì)有了明顯進(jìn)步，小先生小主人意識逐漸增強(qiáng)，在自主管理崗位上得心應(yīng)手。本屆六年級畢業(yè)生的綜合素質(zhì)得到了中學(xué)的充分肯定，在全市質(zhì)量調(diào)研中，學(xué)校整體教學(xué)質(zhì)量位居全市前列。一學(xué)年來，教師、隊員們參加各級各類比賽也總是喜訊連連，有多篇德育論文在各級各類比賽中獲獎。**被評為“**市優(yōu)秀學(xué)生干部”，被評為“**市三好學(xué)生”。在**市“放飛心靈”心理繪本比賽中，陸榮獲一等獎，**榮獲三等獎，在**市“安全文明伴我行”知識競賽中，陸泓宇陸泓宇、黃晨欣榮獲一等獎，x榮獲二等獎，在**市暑期征文比賽中，陸泓宇、陳詩甜榮獲二等獎。五(4)班被為“**市先進(jìn)學(xué)生集體”，四(1)班被評為“無錫市先進(jìn)學(xué)生集體”。在**市“紅領(lǐng)巾尋訪強(qiáng)富美高主題活動中”榮獲優(yōu)秀組織獎，“最美**人”案例榮獲**市優(yōu)秀案例。趙老師在**市心理健康教育會課中榮獲一等獎。
德育工作是學(xué)校工作的重要組成部分，我校德育組每個人都在不斷發(fā)掘自己的潛能，提高自身素質(zhì)，為學(xué)校增光添彩。展望未來，我們將互勉互學(xué)，攜手共進(jìn)，以堅實的步履留下我們引以自豪的足跡，不斷開創(chuàng)鐵小德育工作新局面!
小學(xué)班主任德育工作匯報材料篇十三
緊張往往與充實相連，繁忙總讓人感到時間的飛逝，轉(zhuǎn)眼間2017年過去了?；仡櫼荒陙?，我校德育工作在上級領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全體師生勵精圖治，奮發(fā)圖強(qiáng)，通過不懈努力，摸索出一條具有時代特色又符合我校實際的學(xué)校德育路子，并逐漸形成特色?，F(xiàn)將我校一年來德育工作開展情況匯報如下：
一、向管理“要”人
1 、成立德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組。校長對學(xué)校德育工作負(fù)總責(zé)，由輔導(dǎo)員帶頭，形成了少先隊、班主任為基本框架的德育工作機(jī)制，確保學(xué)校德育工作得以正常開展。我校首先從強(qiáng)化依法從教和教書育人的責(zé)任意識做起，帶領(lǐng)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了《新義務(wù)教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)-法》等教育法規(guī)，倡導(dǎo)教師擁有愛崗敬業(yè)、為人師表的良好教風(fēng)，同時將教師職業(yè)道德要求與崗位職責(zé)結(jié)合起來，并將其納入教師工作考核評價之中。
2 、抓好班主任的管理，發(fā)揮指導(dǎo)作用。學(xué)校主要以班主任工作這條主線，通過少先隊活動課等形式開展德育教育。如利用每月一次班主任例會，結(jié)合班級談感想，積極開展“班主任工作藝術(shù)”的學(xué)習(xí)與研討，提倡教師間進(jìn)行德育經(jīng)驗的交流。
二、 向服務(wù)“要”人
1、全體教師牢固樹立為學(xué)生服務(wù)的思想，時時處處關(guān)心呵護(hù)學(xué)生的健康成長。對于差生、違紀(jì)學(xué)生老師不能急風(fēng)暴雨式的一味訓(xùn)斥，而是和風(fēng)細(xì)雨式談心說教。要善于從他們身上捕捉并發(fā)現(xiàn)其閃光點，并給予積極引導(dǎo)，點撥。對待每一個學(xué)生要有耐心，愛心，讓學(xué)生樹立起正確的人生觀，價值觀，進(jìn)取觀，樹立遠(yuǎn)大理想。
2、學(xué)生利益無小事，要關(guān)心學(xué)生每天在校的學(xué)習(xí)生活，關(guān)心學(xué)生的健康成長。如學(xué)生的飲食衛(wèi)生，學(xué)生有病有事都要求老師迅速到場，及時幫助解決。情暖人心，愛灑校園，使學(xué)生感受到學(xué)校的溫暖。
3、課堂教學(xué)是德育教育工作的主渠道，我校一直強(qiáng)調(diào)學(xué)校教師人人都要成為德育工作者，每位教師都要結(jié)合教學(xué)工作，滲透德育教育。
4、學(xué)校德育走入家庭。我校要求教師要充分利用空余時間和節(jié)假日進(jìn)行家訪或電話訪談活動，使學(xué)校教育讓學(xué)生家長有所了解，才能讓家長積極配合學(xué)校做好各項工作。參與到對學(xué)生的督促和管理工作之中。
三、 向環(huán)境“要”人
我校加大了對學(xué)校校園環(huán)境建設(shè)的投入，先后對教學(xué)樓及校園地面進(jìn)行了粉刷和修 1
整，有效的改善了育人環(huán)境。加大投資力度對校園進(jìn)行了綠化美化，做到了校園無空地，處處都育人；學(xué)校無閑人，人人都育人；學(xué)校無小事，事事都育人。因此，一個和諧完美、健康向上的育人環(huán)境在我校已經(jīng)形成。
在校園綠化，環(huán)境改善的同時，更加注重了對學(xué)生的環(huán)保教育，從節(jié)約一滴水，一粒米，一度電教育入手，教育學(xué)生保護(hù)自己的生存環(huán)境。
我們還很注重校園特色文化軟環(huán)境建設(shè)：
（一）構(gòu)建“鷺文化” 項目，創(chuàng)特色校園文化
1、濃厚怡人的“鷺文化”，營造教育校園環(huán)境
“鷺文化”兩座教學(xué)樓高高聳立在校園的南北兩側(cè)，已成為校園“鷺文化”特色文化建設(shè)的標(biāo)志性建筑，更是學(xué)校創(chuàng)設(shè)“鷺文化”氛圍的“領(lǐng)銜設(shè)施”。步入青草茵茵的“鷺文化”園地，映入你眼簾是各種鷺文化設(shè)施：有鷺文化走廊，鷺歡園園地，鷺中隊標(biāo)志。漫步校園四周或沿教學(xué)樓梯拾級而上，我們開辟了學(xué)生“鷺文化”創(chuàng)新畫廊，供學(xué)生自由揮灑、描繪出心中想象的“鷺文化”作品，時不時吸引著學(xué)生、家長駐足觀看，嘖嘖贊嘆；教學(xué)樓的走廊上、教室外都設(shè)置“鷺文化”展示欄，一條條標(biāo)語、一幅幅圖畫、一件件作品展示了學(xué)生不斷更新的“鷺文化”意識、思想，從而萌發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新欲望。
2、多姿多彩的“鷺文化”，增加教育人文氣息
我們追求的活動目標(biāo)是：要讓學(xué)生自始至終都帶著一種高漲的，激動的情緒參加活動，在活動中感到自己的智慧和力量，體驗到創(chuàng)造的歡樂。所以我們主動挖掘建設(shè)各種蘊(yùn)涵于教育中的宣傳陣地，耳濡目染、自然相機(jī)地滲透“鷺文化”教育，千方百計利用班級有限的空間建設(shè)好““鷺文化”班級圖書角”。這種以校內(nèi)基地為實體的環(huán)境育人載體，使得“鷺文化”科普教育看得見，摸得著。不僅具有雕塑的代表性而且更有實踐功能。
3、搭建活動舞臺，培養(yǎng)學(xué)生實踐能力
學(xué)生對“鷺文化”科學(xué)有著濃厚的興趣，對新生的“鷺文化”有著強(qiáng)烈的好奇心，如何調(diào)動學(xué)生學(xué)科學(xué)，愛白鷺的積極性，進(jìn)行“鷺文化”科普活動的方法是極為重要的，如果方法單一、呆板，即使所涉及的內(nèi)容再怎么有趣，再怎么新奇、學(xué)生學(xué)起來也素然無味；如果方法巧妙得當(dāng)，就會更好的啟發(fā)，誘導(dǎo)學(xué)生在科普方面的智力和創(chuàng)造力。我們在創(chuàng)建過程中緊緊抓住“一個突出、五個結(jié)合”，力求科普教育活動產(chǎn)生良好的效果，在培養(yǎng)學(xué)生科普意識方面達(dá)到明顯的促進(jìn)作用。
《同弓小學(xué)德育工作經(jīng)驗交流總結(jié)匯報材料》全文內(nèi)容當(dāng)前網(wǎng)頁未完全顯示，剩余內(nèi)容請訪問下一頁查看。
小學(xué)班主任德育工作匯報材料篇十四
——牛車小學(xué)2005－2006年度德育工作匯報材料
在本學(xué)期的教學(xué)管理工作過程中，我們不斷實踐、探索，堅持以德育工作為首的原則，狠抓學(xué)生的思想政治工作、教師的師德師風(fēng)建設(shè)和廉政建設(shè)等工作，初步形成了以制度化管理為宗旨的德育工作網(wǎng)絡(luò)，收到了比較好的效果。
一、立足課堂教學(xué)陣地，加強(qiáng)學(xué)生思想政治工作。
（一）優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容
四、五、六年級主要是進(jìn)行“愛科學(xué)、愛中國”的教育，讓學(xué)生了解科學(xué)的價值、科學(xué)力，讓學(xué)生了解中國人民斗爭的革命歷史，中國共產(chǎn)黨的成長史，使學(xué)生懂得沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國，社會主義現(xiàn)代化建設(shè)必須由中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，走社會主義道路是中國人民自己的選擇。
其次，我們還針對當(dāng)前學(xué)生存在的弱點和不足之處，對癥下藥。加強(qiáng)對小學(xué)生的思想政治教育。制定授課計劃時，教師通過調(diào)查，了解學(xué)生的思想狀況，針對學(xué)生思想實際，設(shè)計教學(xué)主題。針對少數(shù)學(xué)生的人生觀、價值觀模糊、信奉金錢，沾染了利己主義、享樂主義和個人主義等不良習(xí)氣，學(xué)校舉辦了各種專題討論會，使這部分同學(xué)明辨了是非，樹立了正確的人生觀、價值觀、世界觀。
再次，學(xué)校在加強(qiáng)學(xué)生的政治思想工作的同時，還注重未成年人的政治思想教育。緊密結(jié)合時事政治，教會學(xué)生運(yùn)用馬克思主義的基本原理分析重大的時事政治熱點問題，提高每個未成年人的覺悟。
（二）形成德育網(wǎng)絡(luò)
學(xué)校在抓德育工作的同時，注重抓德育工作、教學(xué)工作和學(xué)校的其它工作結(jié)合起來，力求形式教育合力，強(qiáng)化學(xué)校管理，產(chǎn)生整體效應(yīng)，力爭做到教書育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人。
首先，與各科教學(xué)相結(jié)合。如何在教學(xué)這個渠道加強(qiáng)德育工作呢？在廣泛研究、實踐的基礎(chǔ)上，學(xué)校向教師提出三點要求：
1、鉆研教材，深入挖掘并正確理解，把握教材德育內(nèi)容和思想感情。
2、認(rèn)真?zhèn)湔n，針對學(xué)生實際，根據(jù)學(xué)科特點，確定教育重點，選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。
3、課堂上，教師要以飽滿的情感和自身的表率作用，通過感知、激情、引思、導(dǎo)行等環(huán)節(jié)，進(jìn)行思想品德教育。
其次，與學(xué)校常規(guī)管理相結(jié)合。學(xué)校在校園中積極主動地營造“班級爭先進(jìn)，人人爭優(yōu)秀”的競爭氛圍。組織全體學(xué)生開展“文明生”、“文明班”、“優(yōu)秀少先隊員”、“模范班集體”的爭創(chuàng)活動。由少先隊大隊部負(fù)責(zé)，充分發(fā)揮少先隊的先鋒模范作用。
（三）強(qiáng)化教育效果
考核評定，頒獎激勵，是強(qiáng)化教育效果、調(diào)動學(xué)生參與活動積極性的重要保證。我們在管理過程中，形成了一套考核評定制度，即學(xué)習(xí)考試制度、思想?yún)R報制度、心得交流制度、段級評議和綜合考核制度。根據(jù)各種制度，由段級小組評議、考核評出等級，分別一、二、三年級的學(xué)生進(jìn)行階段性獎勵，激勵他們認(rèn)真學(xué)習(xí)，真正做人。這樣不僅推動了學(xué)校各項工作的開展，而且增強(qiáng)了學(xué)生的認(rèn)識，弘揚(yáng)了校園正氣，促進(jìn)了學(xué)校的精神文明建設(shè)。
二、唱響敬業(yè)愛生奉獻(xiàn)之歌，切實加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。
“敬業(yè)、愛生、奉獻(xiàn)”具有豐富的時代內(nèi)涵和鮮明的教育工作特征，它宛如一面旗幟。在這面旗幟的指引下，本期以來，學(xué)校開展了形式多樣的教育、調(diào)查實踐和評議整改等主題活動。
首先加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識，本期學(xué)校對政治學(xué)習(xí)作出了“四定三有兩保證”的統(tǒng)一要求，即做到了學(xué)習(xí)定制度、定計劃、定內(nèi)容、定時間；有考勤記錄、有學(xué)習(xí)筆記、有
心得體會
；保證每周集中領(lǐng)讀學(xué)習(xí)一次，保證每周集中輔導(dǎo)講座一次，以《十六大文件精神》、《師德規(guī)范》、《公民道德實施綱要》等為學(xué)習(xí)主要內(nèi)容。
其次深入實踐，師生情，校園生活畢竟是有限的，為了讓教師到社會的廣闊的天地里吸取精神營養(yǎng)，學(xué)校組織了“三訪”、“三比”、“三爭”活動。即“訪學(xué)生，比師德情感，爭做讓學(xué)生尊敬的老師；訪家庭，比師表形象，爭做讓家長放心的老師；訪社會，比教育質(zhì)量，爭做讓社會滿意的教師”的調(diào)查實踐，活動得到了教師積極的響應(yīng)。
實踐讓每個教師認(rèn)識到從師德建設(shè)不可能一勞永逸，必須建立相應(yīng)的工作機(jī)制，常抓不懈，追求長效，為了讓師風(fēng)師德建設(shè)經(jīng)?；⒁?guī)范化、制度化。我們主要從以下四個方面著手。
其一、規(guī)范行為，堅持“十要十不要”，教育部修訂了中小學(xué)教師行為規(guī)范后，學(xué)校根據(jù)社會形勢的發(fā)展變化和全市實際，制訂出了《牛車小學(xué)教師管理條例》，針對教師現(xiàn)任中有比較典型的一些不良現(xiàn)象，制訂了教師“十要十不要”的日常行為規(guī)范，其中重點強(qiáng)調(diào)的要求教師不準(zhǔn)接受社會、家長的請客送禮，不準(zhǔn)體罰學(xué)生、不準(zhǔn)穿拖鞋背心上課等，對違反規(guī)范的行為的處罰辦法也相應(yīng)形成效和制度。
其二：弘揚(yáng)典型，堅持培養(yǎng)與激勵并重，學(xué)校十分注重培養(yǎng)與激勵并生，樹立良好的師德典型，發(fā)揮先進(jìn)模范人物的示范帶動作用，履行評比條件進(jìn)行民主評選，讓師德標(biāo)兵有榮譽(yù)、有地位、有利益，每期評選一次，對評選上的老師進(jìn)行通報表彰，利用專欄、黑板報的形式宣傳他的事跡，同時，對師德標(biāo)兵給予獎勵，讓他們在政治上、經(jīng)濟(jì)上都得到應(yīng)有的回報。
三、建立運(yùn)行機(jī)制，強(qiáng)化廉政監(jiān)督。
我校按照市教育局和中心學(xué)校關(guān)于加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制的有關(guān)文件精神，切實加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)，深入開展反腐敗斗爭，形成了長效運(yùn)行機(jī)制，通過理論學(xué)習(xí)、制度建設(shè)，開展教育活動，為教職工服務(wù)。
（一）認(rèn)真學(xué)習(xí)，深化認(rèn)識
本期以來，我們按照上級領(lǐng)導(dǎo)的具體部署，在認(rèn)真抓好黨風(fēng)廉政建設(shè)活動的同時，抓了教職工的理論學(xué)習(xí)，制訂了學(xué)習(xí)理論制度，并要求每個教師在政治學(xué)習(xí)期間不得缺席，確保出勤率為100％，認(rèn)真作好理論學(xué)習(xí)筆記，寫好心得體會，辦好心得宣傳欄，直至目前為止，我們共組織學(xué)習(xí)了16次，辦了4期心得體會欄。本學(xué)期雖然學(xué)習(xí)內(nèi)容不多，但很有實效，總覺得自己思想上受到一次鍛煉，收獲很大。
（二）規(guī)范言行，建立制度
規(guī)范言行，建立制度，是貫徹從嚴(yán)治黨方針的客觀要求，對于維護(hù)黨紀(jì)政紀(jì)的嚴(yán)肅性，增強(qiáng)各級干部抓黨風(fēng)廉政建設(shè)的責(zé)任感和自覺性，促進(jìn)反腐倡廉工作的有效開展，具有重要作用。俗話說得好：“沒有規(guī)矩，無以成方圓?！币虼?，我們十分注重制度建設(shè)，讓規(guī)章制度告訴每個教職工做什么，不能做什么，我們先后制訂了黨風(fēng)廉政責(zé)任制、工作紀(jì)律、工作規(guī)則、財務(wù)管理制度。每個月的頭一周星期二的理論學(xué)習(xí)時間專門落實制度情況，先讓每個教師匯報一個月來的工作情況，請大家監(jiān)督、檢查，在履行制度面前人人平等，誰違反了規(guī)章制度就處罰誰，因此，干部職工廉潔自律的自覺性得到了增強(qiáng)。
（三）開展活動，警鐘長鳴
經(jīng)常性開展各種教育活動，可以營造清正廉明、自我約束的氛圍。因此，我校根據(jù)中心學(xué)校的要求，開展了一系列專題教育活動，在全體教職工中開展了教師思想作風(fēng)建設(shè)，結(jié)合開展“三愛”和“三比三爭”活動，對每個教職工進(jìn)行了自評和整改，同時進(jìn)行了教師的師德師風(fēng)建設(shè)。通過上述活動，教職工的學(xué)習(xí)自覺性提高了，遵紀(jì)守法意識增強(qiáng)了，奮發(fā)向上，求真務(wù)實的氛圍濃厚了，對學(xué)校的廉政建設(shè)起到了有力的推動作用。
（四）校務(wù)公開，加強(qiáng)民主
開學(xué)初，我們就把校務(wù)公開、政務(wù)公開、財務(wù)公開的內(nèi)容列入到各項規(guī)章制度中，大力推行校務(wù)公開，切實加強(qiáng)民主治校，切實實行教學(xué)民主化、工作民主化管理，自推行校務(wù)公開以來，學(xué)校各項工作開展順利，教職工的主人公態(tài)度得到加強(qiáng)，工作熱情得到提高，特別是原來極少數(shù)思想意識不強(qiáng)的教師，本期工作作風(fēng)也大有轉(zhuǎn)變，我校的校務(wù)公開主要確立了三大內(nèi)容：即學(xué)校改革和發(fā)展的重大事項；教職工關(guān)注的熱點、難點問題及社會各界關(guān)注的與學(xué)校有關(guān)的問題；黨風(fēng)廉政建設(shè)問題。我們廣辟途徑，以多種形式推行校務(wù)公開：
1、教代會是推行校務(wù)公開的基本形式和主要途徑。
2、多種會議上公開。
3、抓好校務(wù)公示欄、民主監(jiān)督箱，建立談心月（每月進(jìn)行一次領(lǐng)導(dǎo)與教師談心）。校務(wù)公開推動了我校民主治校的前進(jìn)。
（五）加強(qiáng)監(jiān)督，率先垂范
檢查監(jiān)督是保證黨風(fēng)廉政建設(shè)收到實效的重要措施，而搞好黨風(fēng)廉政建設(shè)，領(lǐng)導(dǎo)班子的帶頭作用尤重要。為了搞好本期的黨風(fēng)廉政建設(shè)，接受群眾監(jiān)督，校委會領(lǐng)導(dǎo)班子開展了“團(tuán)結(jié)、廉潔、務(wù)實”領(lǐng)導(dǎo)班子活動，堅持全心全意為人民服務(wù)的宗旨，以模范遵守黨紀(jì)國法、自覺接受群眾監(jiān)督，堅持民主理財，不賭博、不吃喝，履行領(lǐng)導(dǎo)干部的職責(zé)，率先垂范，身正生威，開展了各種活動，采取多種形式加大對干部的監(jiān)督、教育方式，促進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律，召集社會具有影響力的人員定期和不定期召開社會監(jiān)督座談會，增強(qiáng)學(xué)校管理透明度，強(qiáng)化自我約束機(jī)制和社會監(jiān)督機(jī)制。
自本期以來，我們始終以學(xué)校為主要教育陣地，以“立足全體，突出重點，形成網(wǎng)絡(luò)，著眼未來”為宗旨，系統(tǒng)、全面地對小學(xué)生加強(qiáng)思想政治教育，團(tuán)結(jié)、務(wù)實公正地重塑教師形象，這樣不僅推動學(xué)校各項工作的開展，而且促進(jìn)了學(xué)校精神文明建設(shè)，拓寬了教書、育人新路子。
**小學(xué)
二00六年元月四日
小學(xué)班主任德育工作匯報材料篇十五
隨著時代的發(fā)展和社會的進(jìn)步，英語已從一種工具變成了一種思想，一種知識庫。今天給大家為您整理了小學(xué)英語教師德育工作總結(jié)，希望對大家有所幫助。
小學(xué)英語教師德育工作總結(jié)xx一
這學(xué)期我擔(dān)任四年級的英語
教學(xué)
,我認(rèn)真學(xué)習(xí)，深入研究教學(xué)教法，虛心向有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí)。經(jīng)過一個學(xué)期的努力，獲取了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗。現(xiàn)將本學(xué)期四年級英語的教學(xué)總結(jié)如下：
一、營造活躍的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，能提高教學(xué)效率。 愛因斯坦曾說過：“興趣是最好的老師”。的確如此，如果一個學(xué)生對所學(xué)的科目有了濃厚的興趣，那么就會產(chǎn)生強(qiáng)烈的求知欲，就會認(rèn)真學(xué)習(xí)，反之，沒有興趣會降低他們掌握知識的意愿。因此，培養(yǎng)、提高、保持學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣是提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績的首要條件。
基于這一點，我在教學(xué)中比較注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，通過運(yùn)用各種教學(xué)方法、設(shè)計形式多樣的活動，比如說，設(shè)置一些學(xué)生比較感興趣的游戲，像“找朋友”、”what’s miing?”等，為學(xué)生營造一個比較寬松的學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生在這種氛圍中充分發(fā)揮自己的智慧，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，從而積極快樂地投入到學(xué)習(xí)中去。
二、關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況
英語作為一種語言最重要的是在實際中運(yùn)用,因此,除了課堂練習(xí)外,還需要讓學(xué)生在平常生活中多讀,多講,多練。另外,對部分不自覺的同學(xué)還采取組長監(jiān)督的方式,以確保他們不落后。在批改作業(yè)方面，要求學(xué)生的作業(yè)及時完成，我也按時地批改，并做好批注，對普遍性錯誤，在全班重點講解、分析。針對個別學(xué)生的作業(yè)就采單獨(dú)地分析講解、幫助學(xué)生解決疑難習(xí)題，提高教學(xué)質(zhì)量。
三、
充分利用教材的優(yōu)勢，進(jìn)行情景教學(xué)。
本套教材的特點是圖文并茂，形象生動并且與生活實際聯(lián)系密切。
1 / 6
在課上我充分利用直觀教具、動作表演、卡片、實物，隨時隨地取材或根據(jù)課文內(nèi)容創(chuàng)設(shè)語言環(huán)境，并盡量多地使用英語，逐步過渡到用英語進(jìn)行課堂教學(xué)，使學(xué)生置身于一個英語的環(huán)境中。比如說第一單元中，涉及到的內(nèi)容都是關(guān)于school里的內(nèi)容，非常貼近實際，對課本中的let’s do中的短語鼓勵他們在同學(xué)們面前大膽表演。
有意創(chuàng)設(shè)的語言環(huán)境，形象直觀，生動活潑，也有助于學(xué)生理解所學(xué)英語，引起興趣;視聽結(jié)合也便于加深初學(xué)印象，強(qiáng)化記憶。在對學(xué)生的評價方面，我通過作業(yè)、課上表現(xiàn)、聽寫情況、背誦課文等形式給學(xué)生一個帶有g(shù)ood的小標(biāo)貼，極大地調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性。我也深刻體會到鼓勵要比懲罰有效得多。
四、挖掘?qū)W生潛力，培養(yǎng)學(xué)生自信心。
給予學(xué)生適當(dāng)?shù)墓膭?，讓他們感到自豪，有一種成就感。對于不同程度的同學(xué)，在課堂上給予不同程度的問題，讓他們回答，并得到鼓勵，從而使他們都覺得，只要自己認(rèn)真跟著老師學(xué)，就能學(xué)得好，樹立起學(xué)好英語的心理優(yōu)勢。在課堂教學(xué)中要求學(xué)生人人參與，加強(qiáng)交際的互動性。在課堂交流中，少批評，多表揚(yáng);少指責(zé)，多鼓勵，努力找到學(xué)生的優(yōu)點，常以“very good!”、“great!”、“excellent!”、“well done!”、“you are very clever!”等等來鼓勵他們的積極參與，充分喚起他們說英語的自豪感。
五、今后努力的方向
1、在教學(xué)方面我應(yīng)該多看教學(xué)方面的理論以及多聽幾位有經(jīng)驗教師的課，進(jìn)行學(xué)習(xí)，不斷提升自己，形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。
2、對教材的把握不夠，很多優(yōu)秀老師的優(yōu)點沒有學(xué)到，聽課的次數(shù)也還不夠多，有些缺乏與其他教師的溝通，希望在下個學(xué)期能多學(xué)習(xí)新課標(biāo)，多吸取他人經(jīng)驗，不斷提高自己的教學(xué)水平。
3、學(xué)困生的個別輔導(dǎo)也是我以后要進(jìn)行探索的內(nèi)容，在這方面我做得還不夠，希望在今后的工作學(xué)習(xí)中能積累豐富的經(jīng)驗，也能取得良好的效果。
2 / 6
4、作為一個剛剛參與英語教學(xué)的老師而言,在教育教法方面，也要多向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)，努力提高自己的課堂效率。
總之，本學(xué)期的教學(xué)工作自己付出了很多，收到的回報也不少?？偟膩碚f，在其中，我積累了不少經(jīng)驗，當(dāng)然在今后的教學(xué)中，我也會努力填補(bǔ)自己在教學(xué)中的不足，總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn)，發(fā)揮優(yōu)勢，改善不足，虛心學(xué)習(xí)，繼續(xù)努力!力爭在今后的英語教學(xué)工作中取得更好的成績。
小學(xué)英語教師德育工作總結(jié)xx二
本學(xué)期我擔(dān)任四年級一班的英語教學(xué)工作，在教學(xué)中我嚴(yán)格遵從教學(xué)的五個環(huán)節(jié)，課前認(rèn)真?zhèn)湔n，做到既備教材，又備學(xué)生，因材施教，努力實施課堂改革，積極探索小學(xué)英語快樂課堂，小學(xué)階段英語教學(xué)的目的是：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性，使他們樹立學(xué)習(xí)英語的自信心，同時培養(yǎng)學(xué)生一定的語感和良好的語音、語調(diào)基礎(chǔ)，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)，在英語課堂教學(xué)中，怎樣創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍、激發(fā)學(xué)生的興趣是搞好小學(xué)英語教學(xué)的重要一環(huán)。下面結(jié)合本學(xué)期教學(xué)實踐總結(jié)一下教學(xué)情況：
一、認(rèn)真?zhèn)湔n、面向全體授課
3 / 6
業(yè)方面。學(xué)生的作業(yè)總是按時及時地批改，并詳細(xì)地做好批注，對普遍性錯誤，在全班重復(fù)講解、分析。針對個別學(xué)生的作業(yè)還采取面批的方法，一一分析講解、幫助學(xué)生解決疑難習(xí)題，大大提高了教學(xué)質(zhì)量。
第三、在聽力方面。為提高學(xué)生的聽力水平，常讓學(xué)生聽英語歌曲及英語會話的錄音磁帶，還讓學(xué)生表演對話，背書，記單詞比賽。
三、在輔導(dǎo)學(xué)生方面
首先，根據(jù)我所任教班級的實際情況，優(yōu)生不多，中、差生卻俯視皆是。有人曾說：如果孩子天生就是優(yōu)生，那教育還有什么功能?又談什么基礎(chǔ)的素質(zhì)教育呢?因而對占相對多數(shù)的中、差生，我更應(yīng)變嫌棄為喜愛，變忽視為重視，變冷漠為關(guān)注，變薄待為厚待。
我注意幫助他們找到優(yōu)、缺點，以發(fā)揚(yáng)優(yōu)點，克服缺點。其次是以平常的心態(tài)對待：差生也是孩子，厭惡、責(zé)罵只能適得其反，他們應(yīng)享有同其它學(xué)生同樣的平等和民主，也應(yīng)享受到優(yōu)秀學(xué)生在老師那兒得到的愛。厚愛差生，我真正做到以情動人：首先做到”真誠”二字，即我在學(xué)生面前不敢有絲毫虛偽、欺哄，做到言出必行;其次做到”接受”，即能感受差生在學(xué)習(xí)過程中的各種心理表現(xiàn)和看法，如對學(xué)習(xí)的畏懼、猶豫、滿足、冷漠，錯誤的想法和指責(zé)等，信任中、差生，鼓勵他們自由討論;最后做到”理解”二字，即通過學(xué)生的眼睛看事物。由于我能善意理解他們，高興地接受他們，因此促進(jìn)了中、差生不同程度的進(jìn)步和發(fā)展。
四、努力總結(jié)和發(fā)現(xiàn)問題，及時調(diào)整教學(xué)策略當(dāng)然，在實際教學(xué)過程中，我還應(yīng)積極實踐，不斷探索，針對實際工作中出現(xiàn)的問題和學(xué)生身心特點，總結(jié)規(guī)律，認(rèn)真思考，不斷摸索。
小學(xué)英語教師德育工作總結(jié)xx三
在英語課堂教學(xué)中，怎樣創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍、激發(fā)學(xué)生的興趣是搞好小學(xué)英語教學(xué)的重要一環(huán)。下面結(jié)合本學(xué)期教學(xué)實踐總結(jié)一下教學(xué)情況：
一、認(rèn)真?zhèn)湔n、面向全體授課
第一、在課堂上，認(rèn)真授課，運(yùn)用電腦、實物教具、簡筆畫，情景教學(xué)、體態(tài)語言等方法來啟發(fā)、教育學(xué)生。與學(xué)生做游戲、唱英語歌等來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。鼓勵學(xué)生大膽質(zhì)疑，注重以學(xué)生為主體、教師為導(dǎo)的教學(xué)方法，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。學(xué)生有疑難和不懂讀的地方，我及時講解，讓他們多練習(xí)，力爭讓他們學(xué)了就懂，懂了會用。我還安排在課前十分鐘讓他們朗讀，發(fā)現(xiàn)問題給他們及時分析、糾正，增強(qiáng)他們的朗讀水平。
第二、在批改作業(yè)方面。學(xué)生的作業(yè)總是按時及時地批改，并詳細(xì)地做好批注，對普遍性錯誤，在全班重復(fù)講解、分析。針對個別學(xué)生的作業(yè)還采取面批的方法，一一分析講解、幫助學(xué)生解決疑難習(xí)題，大大提高了教學(xué)質(zhì)量。
第三、在聽力方面。為提高學(xué)生的聽力水平，常讓學(xué)生聽英語歌曲及英語會話的錄音磁帶，還讓學(xué)生表演對話，背書，記單詞比賽。
三、在輔導(dǎo)學(xué)生方面
首先，根據(jù)我所任教班級的實際情況，優(yōu)生不多，中、差生卻俯視皆是。有人曾說：如果孩子天生就是優(yōu)生，那教育還有什么功能?又談什么基礎(chǔ)的素質(zhì)教育呢?因而對占相對多數(shù)的中、差生，我更應(yīng)變嫌棄為喜愛，變忽視為重視，變冷漠為關(guān)注，變薄待為厚待。
5 / 6
同樣的平等和民主，也應(yīng)享受到優(yōu)秀學(xué)生在老師那兒得到的愛。厚愛差生，我真正做到以情動人：首先做到”真誠”二字，即我在學(xué)生面前不敢有絲毫虛偽、欺哄，做到言出必行;其次做到”接受”，即能感受差生在學(xué)習(xí)過程中的各種心理表現(xiàn)和看法，如對學(xué)習(xí)的畏懼、猶豫、滿足、冷漠，錯誤的想法和指責(zé)等，信任中、差生，鼓勵他們自由討論;最后做到”理解”二字，即通過學(xué)生的眼睛看事物。由于我能善意理解他們，高興地接受他們，因此促進(jìn)了中、差生不同程度的進(jìn)步和發(fā)展。
四、努力總結(jié)和發(fā)現(xiàn)問題，及時調(diào)整教學(xué)策略
當(dāng)然，在實際教學(xué)過程中，我還應(yīng)積極實踐，不斷探索，針對實際工作中出現(xiàn)的問題和學(xué)生身心特點，總結(jié)規(guī)律，認(rèn)真思考，不斷摸索。
6 / 6
小學(xué)班主任德育工作匯報材料篇十六
南港鎮(zhèn)明德小學(xué)自2005年創(chuàng)辦以來，辦學(xué)規(guī)模日益擴(kuò)大，硬件建設(shè)發(fā)展加快，校園文化品位逐漸提升，師資隊伍素質(zhì)不斷加強(qiáng)，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，辦學(xué)社會效益較為顯著。
(一)總體情況
1、明德小學(xué)現(xiàn)有23個教學(xué)班，學(xué)生數(shù)1113人，在編教師56人，是舒城縣農(nóng)村辦學(xué)規(guī)模最大的小學(xué)。近年來，學(xué)校德育工作以黨的十八大和十八屆四中、五中、六中全會精神為指導(dǎo)，深入貫徹落實《中共中央關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》,用社會主義核心價值體系引領(lǐng)青少年，切實改進(jìn)德育工作方法，不斷促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
學(xué)校建立健全德育工作小組，制定德育工作制度和年度德育工作計劃，不斷加強(qiáng)德育隊伍建設(shè)，造就一支愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)的明德育人隊伍，學(xué)校教師師德師風(fēng)良好。學(xué)校每周一進(jìn)行一次政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)會議，形成常規(guī)慣例;每個年度對所有教師進(jìn)行師德師風(fēng)考核;打造學(xué)?！皥@丁形象過程”長效機(jī)制;逐步形成學(xué)校德育工作網(wǎng)絡(luò)。
2、學(xué)校德育工作以《學(xué)校年度工作計劃》和《學(xué)校德育工作計劃》為指導(dǎo);成立了由校長任組長，工會**任副組長，全體班主任為德育工作組成員的德育工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，學(xué)校把有限資金用到德育建設(shè)上來，從軟硬件兩個方面來抓。硬件上，學(xué)校的文化欄、文化墻、廣播室、黑板報等無不滲透德育思想和學(xué)生精神向?qū)?nèi)容;軟件里，學(xué)校一直辦好《南苑孩子報》，至今出版15期，學(xué)生閱讀受眾15000多次;2014年學(xué)校引進(jìn)教育部關(guān)工委重點課題《新時期中小學(xué)家庭教育立德樹人中的綜合研究》子課題《家長學(xué)校在家庭教育立德樹人中的作用研究》的研究，已經(jīng)取得階段性成果-----《明德家教讀本》(高中低)。這些校報和家教校本教材學(xué)校都是自籌資金，以保證每學(xué)期1000多期《南苑孩子報》和1000多本《明德家教讀本》的發(fā)放。
(二)校內(nèi)德育
1、學(xué)校每周一做好升旗儀式，做好校長的國旗下講話，各個班級利用晨會引導(dǎo)學(xué)校對校長講話內(nèi)容進(jìn)行再學(xué)習(xí)和討論;班主任引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)日常行為規(guī)范》;學(xué)校根據(jù)德育計劃定期對學(xué)生開展一系列德育教育活動，比如：利用地方文化-----梁祝故里美麗南港進(jìn)行愛家鄉(xiāng)教育;利用學(xué)校傳統(tǒng)特色項目-----經(jīng)典誦讀活動進(jìn)行中華文化學(xué)習(xí)教育;利用外來報告團(tuán)教育資源----進(jìn)行感恩教育;利用學(xué)校附近南港公義村養(yǎng)老院----進(jìn)行敬老愛老教育。學(xué)校常規(guī)開設(shè)《品德課》，有計劃有備課，引導(dǎo)骨干教師參加“學(xué)科德育精品課程”和“育人精彩瞬間”評比活動，引導(dǎo)德育骨干教師撰寫《品德課》優(yōu)秀教學(xué)論文。2010年12月，霍同長老師的《思品與生活教學(xué)活動探微》榮獲安徽省2010年小學(xué)《品德與生活》《品德與社會》優(yōu)秀教育教學(xué)論文評選一等獎。2016年12月，他主講的《小露珠》榮獲全國、全省“學(xué)科德育精品課程”展示活動評選“省優(yōu)”。
2、學(xué)校注重班主任隊伍建設(shè)，選派思想和業(yè)務(wù)“雙優(yōu)”老師擔(dān)任班主任。每學(xué)期召開班主任專題會，研討班主任工作方法，交流班主任工作經(jīng)驗。班主任老師制定好學(xué)期《班主任計劃》，做好每天班級晨會記錄。學(xué)校教導(dǎo)處還不定期地讓班主任“走出去”，學(xué)習(xí)城區(qū)老師的“治班經(jīng)驗”，注重年輕骨干教師和班主任的培養(yǎng)，學(xué)校每個年度評選出“優(yōu)秀班主任”，并參加縣市“優(yōu)秀班級”和“優(yōu)秀學(xué)生”的評選。
3、學(xué)校少年宮下設(shè)心理健康咨詢室，自2013年9月向?qū)W生開放。2016年度接待學(xué)生50多次。
心理
健康
教育
教師數(shù)
(人)
心理健康室建設(shè)情況
心理健康室運(yùn)行情況
專職教師數(shù)
兼職
教師
數(shù)
心理健康室數(shù)量(個)
經(jīng)費(fèi)
來源
心理健
康室
覆蓋率(%)
運(yùn)行經(jīng)費(fèi)來源
開放時間
接待學(xué)生數(shù)
受訪學(xué)生數(shù)占總學(xué)生數(shù)的比例
小
學(xué)
3
1
少年宮撥款
100
少年宮教育經(jīng)費(fèi)
2013.09
50
5%
初中
高中
4、學(xué)校定期開展少先隊主題活動。利用附近村的養(yǎng)老院，為學(xué)生提供勞動場所。孩子們?yōu)槔先司幼》块g打掃，幫助老人洗澡，為養(yǎng)老院的花壇除草等。明德學(xué)生還不間斷地到南港梁祝廣場的“釣魚臺”，爭做環(huán)保“小衛(wèi)士”，幫助小區(qū)撿拾“白色垃圾”，護(hù)理花草樹木等。
5、學(xué)校不定期在校園文化欄張貼“禁毒教育”宣傳畫，學(xué)校利用校會和《南苑孩子報》向?qū)W生宣傳禁毒知識。班主任不定期地開展“禁毒”主題班會。
6.學(xué)校利用德育教育資源，開展好德育專題活動。校報的主題“征文”;課題研究的家教論文撰寫;德育校本教材的編寫;“學(xué)科德語精品課”的展示評比等。
7、2015年春學(xué)期，學(xué)校聘請三名保安人員，對校園學(xué)生安全加大力度管理。無校園欺凌案件發(fā)生。學(xué)校重大活動有《活動預(yù)案》，有突發(fā)事件處理措施。
小學(xué)班主任德育工作匯報材料篇十七
我校堅持“德育為首，育人為本”的德育理念，全面貫徹黨的教育方針，在實施素質(zhì)教育中不斷加強(qiáng)學(xué)校德育工作，堅持德育為首。下面，把我校德育工作的開展情況和取得的效果，向各位領(lǐng)導(dǎo)做簡要匯報。
一、抓好德育隊伍建設(shè)，提高了德育工作的質(zhì)量。
1、 教師隊伍建設(shè)。
第一,加強(qiáng)學(xué)習(xí)。
我們充分利用政治學(xué)習(xí)時間和德育課題研究時間組織廣大教師認(rèn)真學(xué)習(xí)德育工作會議文件和教育刊物上刊登的有關(guān)德育工作的經(jīng)驗介紹，學(xué)習(xí)后，組織教師進(jìn)行討論，并結(jié)合自己的工作實際進(jìn)行交流，起到了正確的導(dǎo)向作用，使德育工作者充實了理論、豐富了經(jīng)驗，樹立了素質(zhì)教育德育是核心的思想。
第二，健全組織。
多年來，學(xué)校遵循全面育人的原則，樹立全體教師人人抓德育、人人是德育工作者的意識，同時建立了由校長掛帥、德育主任主管、班主任主抓、全體科任教師配合的德育工作網(wǎng)絡(luò)。
第三，重視管理，表揚(yáng)先進(jìn)。
性。
建校以來，我校先后有20多名教師被評為縣級、市級師德標(biāo)兵、師德模范。2003年，我校被評為靜?？h師德教育工作先進(jìn)單位。
2、學(xué)生管理隊伍建設(shè)。學(xué)生管理隊伍，是我校德育管理工作的一支重要力量。我校充分重視學(xué)生隊伍建設(shè)，發(fā)揮管理功能。少先隊設(shè)立禮儀崗、紀(jì)律崗、安全崗、衛(wèi)生崗，不但使學(xué)生通過自我管理得到了鍛煉，而且很好的促進(jìn)了學(xué)校德育工作的開展。少先隊執(zhí)勤崗也成為我校一道亮麗的風(fēng)景。
二、注重主題教育活動，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。
1、認(rèn)真落實養(yǎng)成教育，組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》，規(guī)范學(xué)生行為。少先隊執(zhí)勤崗嚴(yán)格檢查，做到每日一查，每周一小結(jié)，每月一匯總。表現(xiàn)突出的班級，利用每周一升旗時間進(jìn)行表揚(yáng)。每學(xué)期一次的行為規(guī)范知識競賽，更是將行為規(guī)范教育活動推向高-潮。學(xué)生養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣，并最終內(nèi)化為優(yōu)良的道德品質(zhì)。
2、結(jié)合形勢，抓好每個月的主題教育。如：二月份，開展“行為規(guī)范教育月”活動。三月份，開展“學(xué)雷鋒，做好事”活動。四月份進(jìn)行“個人衛(wèi)生及人身安全”的養(yǎng)成教育，開展“安全及行為規(guī)范競賽”活動。五月份開展“勞動最光榮”主題班隊活動。同時把五月定為勞動教育月。六月份開展“培養(yǎng)節(jié)約行為，創(chuàng)建和諧校園”的主題教育活動。
3、大力開展法制安全教育。把安全教育和法制教育作為德育工作長期堅持的重點。利用晨會、夕會、紅領(lǐng)巾廣播、班隊活動進(jìn)行教育，規(guī)范學(xué)生的課間活動，堅持路隊進(jìn)校、離校，每學(xué)期搞一次法律知識競賽。由于大家的努力，我校沒有發(fā)生一起安全事故和學(xué)生違法事件。
4、 積極開展綠色環(huán)保教育。我們的校園里看不見廢紙、塑料袋、垃圾等廢棄物。
5、 加強(qiáng)心理健康教育。開展個案調(diào)查和分析，各班主任通過說悄悄話、談心、評語改革等諸多形式，尊重學(xué)生主體地位和個性人格，全面落實心育“面向全體學(xué)生”原則和“預(yù)防與發(fā)展相結(jié)合”原則，提高育人效果。
6、加強(qiáng)藝術(shù)教育。我校注重抓好藝術(shù)教育工作，開展形式多樣的藝術(shù)教育活動，有多個藝術(shù)興趣小組。每年學(xué)校舉辦一次校園藝術(shù)節(jié)，并參加市、縣藝術(shù)展演，王法路老師多次被評為藝術(shù)教育先進(jìn)個人，我校也被評為縣級藝術(shù)先進(jìn)單位，我校腰鼓隊多次參加市縣展演受到好評。
三、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，構(gòu)建全面、和諧的育人特色。
1、加強(qiáng)校園及班級文化建設(shè)，創(chuàng)新德育工作方式，完善多渠道、多層次、多途徑的全方位育人體系，堅持教書育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人、活動育人。如：教書育人：課堂教學(xué)中結(jié)合學(xué)科特點適時滲透德育，使情感教育得以升華。校園、班級環(huán)境育人：樓道內(nèi)懸掛名人名言、偉人畫像，教室布置體現(xiàn)個性化、教育化，使學(xué)生在這種氛圍中受到潛移默化的教育。班級活動育人：我校自建校起就開設(shè)了學(xué)科類、藝術(shù)類、體育類等百名特長生活動。在活動中，學(xué)生刻苦訓(xùn)練，自我約束、自我管理。不僅使學(xué)生的身體得到發(fā)展，行為得到了規(guī)范，而且鍛煉了他們的意志品質(zhì)、合作精神。
2、創(chuàng)設(shè)良好班級氛圍，引導(dǎo)學(xué)生自我教育、自我管理。班級事務(wù)放手讓學(xué)生處理，給孩子們鍛煉的機(jī)會，。比如：主持主題班隊會、辦板報、辦班級小報、出墻報、圖書管理、衛(wèi)生值日、晨檢、執(zhí)勤等，均由學(xué)生完成。漸漸的，學(xué)生養(yǎng)成了自我約束、自我教育的好習(xí)慣。多年來，我校畢業(yè)生進(jìn)入中學(xué)后，由于自我管理能力強(qiáng)，深受老師們的喜愛與器重。
《良王莊明德小學(xué)德育工作匯報材料》全文內(nèi)容當(dāng)前網(wǎng)頁未完全顯示，剩余內(nèi)容請訪問下一頁查看。
小學(xué)班主任德育工作匯報材料篇十八
緊張往往與充實相連，繁忙總讓人感到時間的飛逝，轉(zhuǎn)眼間2011年過去了?；仡櫼荒陙恚倚５掠ぷ髟谏霞夘I(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全體師生勵精圖治，奮發(fā)圖強(qiáng)，通過不懈努力，摸索出一條具有時代特色又符合我校實際的學(xué)校德育路子，并逐漸形成特色。現(xiàn)將我校近年來德育工作情況匯報如下：
今天我向大家匯報的題目是：讓德育成為美麗的風(fēng)景
我從以下幾點來匯報：1、管理育人；2、服務(wù)育人；3、環(huán)境育人；4、活動育人。
一、管理育人
1 、成立了德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組。校長對學(xué)校德育工作負(fù)總責(zé)，由輔導(dǎo)員帶頭，形成了少先隊、班主任為基本框架的德育工作機(jī)制，確保學(xué)校德育工作得以正常開展。我校首先從強(qiáng)化依法從教和教書育人的責(zé)任意識做起，帶領(lǐng)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了《新義務(wù)教育法》、《教師法》、《未保法》等教育法規(guī)，倡導(dǎo)教師擁有愛崗敬業(yè)、為人師表的良好教風(fēng)，同時將教師職業(yè)道德要求與崗位職責(zé)結(jié)合起來，并將其納入教師工作考核評價之中。
2 、抓好班主任的管理，發(fā)揮指導(dǎo)作用。學(xué)校主要以班主任工作這條主線，通過班隊會等形式開展德育教育。如利用每月一次班主任例會，結(jié)合班級談感想，積極開展“班主任工作藝術(shù)”的學(xué)習(xí)與研討，提倡教師間進(jìn)行德育經(jīng)驗的交流。
二、 服務(wù)育人
1、全體教師牢固樹立為學(xué)生服務(wù)的思想，時時處處關(guān)心呵護(hù)學(xué)生的健康成長。對于差生、違紀(jì)學(xué)生老師不能急風(fēng)暴雨式的一味訓(xùn)斥，而是和風(fēng)細(xì)雨式談心說教。要善于從他們身上捕捉并發(fā)現(xiàn)其閃光點，并給予積極引導(dǎo)，點撥。對待每一個學(xué)生要有耐心，愛心，讓學(xué)生樹立起正確的人生觀，價值觀，進(jìn)取觀，樹立遠(yuǎn)大理想。
2、學(xué)生利益無小事，要關(guān)心學(xué)生每天在校的學(xué)習(xí)生活，關(guān)心學(xué)生的健康成長。如學(xué)生的飲食衛(wèi)生，學(xué)生有病有事都要求老師迅速到場，及時幫助解決。情暖人心，愛灑校園，使學(xué)生感受到學(xué)校的溫暖。
3、課堂教學(xué)是德育教育工作的主渠道，我校一直強(qiáng)調(diào)學(xué)校教師人人都要成為德育工作者，每位教師都要結(jié)合教學(xué)工作，滲透德育教育。
4、學(xué)校德育走入家庭。我校要求教師要充分利用空余時間和節(jié)假日進(jìn)行家訪或電話訪談活動，使學(xué)校教育讓學(xué)生家長有所了解，才能讓家長積極配合學(xué)校做好各項工作。參與到對學(xué)生的督促和管理工作之中。
三、 環(huán)境育人
播下一個行動，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運(yùn)。走進(jìn)校園，首先映入眼簾的是墻上中的“你的文明，滋潤我的心靈”“高高興興上學(xué)，平平安安回家”等等提示語，我們目的就是要在學(xué)生的心田里播下文明的種子，讓文明的種子生根發(fā)芽，開花結(jié)果，結(jié)出滿園的文明之果。
2011年我校加大了對學(xué)校校園環(huán)境建設(shè)的投入，先后對教學(xué)樓及校園地面進(jìn)行了粉刷和修整，有效的改善了育人環(huán)境。加大投資力度對校園進(jìn)行了綠化美化，做到了校園無空地，處處都育人；學(xué)校無閑人，人人都育人；學(xué)校無小事，事事都育人。因此，一個和諧完美、健康向上的育人環(huán)境在我校已經(jīng)形成。
在校園綠化，環(huán)境改善的同時，更加注重了對學(xué)生的環(huán)保教育，從節(jié)約一滴水，一粒米，一度電教育入手，教育學(xué)生保護(hù)自己的生存環(huán)境，張貼環(huán)保宣傳標(biāo)語，即：保護(hù)環(huán)境，從身邊做起，從我做起，從現(xiàn)在做起。過去校園內(nèi)的紙屑飛揚(yáng)，方便袋，飲料瓶等隨處可見，經(jīng)過近兩年的規(guī)范教育，效果非常明顯?，F(xiàn)在校園規(guī)劃合理，座落有序，花香宜人。
我們還很注重校園文化建設(shè)：教學(xué)樓內(nèi)外，到處可見學(xué)校的規(guī)章制度、標(biāo)語；走廊中，名人名言，偉人畫像高高懸掛。校園文化到處在向?qū)W生進(jìn)行德育教育的滋潤。各年級各班的班級文化各具特色：如二年級的的“我們的約定”、五年級的“小荷才露尖尖角”、四年級的“星光燦爛”等等，不勝枚舉，全校幾個班，異彩紛呈，精妙絕倫。我校還組織全體教師對每個班的班級文化進(jìn)行了展評，并對特色班級進(jìn)行了表彰。
校園文化對學(xué)生進(jìn)行文化了的熏陶與感染，對學(xué)生進(jìn)行潛移默化的教育。濃郁的校園文化氛圍可謂是“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”。
四、 活動育人
在德育的實踐與探索中，我校逐步形成了六大系列教育活動：
（一）、節(jié)日、紀(jì)念日主題教育活動。
如：在母親節(jié)、教師節(jié)組織學(xué)生開展各種感恩教育活動；
1、開展感激父母養(yǎng)育之恩的主題活動。
《龍門小學(xué)德育工作經(jīng)驗交流匯報材料》全文內(nèi)容當(dāng)前網(wǎng)頁未完全顯示，剩余內(nèi)容請訪問下一頁查看。
小學(xué)班主任德育工作匯報材料篇一
我校是縣委縣政府、縣教育局為適應(yīng)黎川城鎮(zhèn)化發(fā)展形勢而傾力打造的一所全日制公辦小學(xué)。規(guī)劃占地面積26530平方米，學(xué)校于2013年9月開始辦學(xué)。
目前學(xué)校有教學(xué)班25個，在校學(xué)生1615人，在編教師65名，其中專職體育老師2人，音樂老師2人，美術(shù)老師2人。
學(xué)校擁有一流的硬件建設(shè)，新建成的綜合樓內(nèi)有音樂室、美術(shù)室、圖書閱覽室、舞蹈室、計算機(jī)室、實驗室等功能室設(shè)備已安裝完畢。二期工程仍在建教學(xué)樓2棟，1000平方米的食堂、200米塑膠跑道和各類體育設(shè)施活動場所，進(jìn)一步完善校園規(guī)劃。
學(xué)校有一支團(tuán)結(jié)、進(jìn)取、求真、務(wù)實的領(lǐng)導(dǎo)班子，有一支嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、樂教善思的優(yōu)秀教師隊伍，他們秉承著“好好育人，天天幸?！钡睦砟钤谧约旱膷徫簧夏瞰I(xiàn)。
為了加強(qiáng)現(xiàn)代化教育技術(shù)工作，推動校園信息化發(fā)展，2016年3月14日，黎川新區(qū)小學(xué)微信公眾服務(wù)平臺正式對外發(fā)布開通，我校成為全縣第一所、全市第三所開通微信公眾服務(wù)平臺的學(xué)校。通過手機(jī)微信，工作繁忙的家長們只要用手指輕輕點撥手機(jī)屏幕，就能夠隨時隨地地了解到孩子們在校的動態(tài)，真正實現(xiàn)了家校聯(lián)系的及時性、便利性和有效性，為家庭與學(xué)校之間搭建起一架現(xiàn)代化的溝通橋梁。
作為學(xué)校的又一現(xiàn)代信息化的宣傳陣地，新區(qū)小學(xué)微信平臺堅持每周一、三、五發(fā)布新文章。涵蓋了“新曲飛揚(yáng)”、“師生風(fēng)采”、“家長課堂”三大板塊，通過文字、圖片、語音、視頻等多種形式實現(xiàn)學(xué)校訊息的精確推送，使之成為一個不單調(diào)、有內(nèi)容、有互動的'家校紐帶。通過家長、教師訂閱關(guān)注和微信朋友圈的轉(zhuǎn)發(fā)，實現(xiàn)一種“乘方”式的信息擴(kuò)散，更有效地展示學(xué)校的辦學(xué)特色和成果。至開通以來，關(guān)注人數(shù)已超過千人，產(chǎn)生了良好的社會反響，已成為展現(xiàn)新區(qū)小學(xué)辦學(xué)特色、教師工作、學(xué)生風(fēng)采的重要窗口。
二、教師篇
為提高教師的政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平，我校堅持每月組織教師開展政治學(xué)習(xí)。增強(qiáng)教職工的主人翁意識，鼓勵教師愛生、愛校、愛教。
學(xué)校建立了常規(guī)化教研活動制度，制定了新區(qū)小學(xué)教學(xué)常規(guī)要求，規(guī)范了集體備課常規(guī)要求，制定了教師聽課、評課制度，并組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)，語數(shù)英和綜合教研活動按計劃定期開展，并做到有落實、有詳細(xì)記錄反饋、有成效。
通過過關(guān)課、公開課、示范課、評課、校長推門聽課周、各學(xué)科組集體備課等活動來提升教師教學(xué)業(yè)務(wù)水平。
采取走出去、請進(jìn)來的形式加強(qiáng)教研交流，與潭溪小學(xué)結(jié)對教研交流，吳珊老師送一節(jié)優(yōu)質(zhì)課《菜園里》，得到了大家的高度贊揚(yáng)，促進(jìn)了青年教師的專業(yè)成長。
學(xué)校先后派出多名教師赴“鄉(xiāng)子之鄉(xiāng)——臨川”、“人間天堂——杭州”觀摩名師課堂，感受名師風(fēng)采，并要求老師撰寫聽課反思，交流心得體會，促進(jìn)了教師教學(xué)水平的提升。
為了提高我校教師的計算機(jī)技能水平，幫助全體教師備戰(zhàn)暑期的中青年教師校本培訓(xùn)測試，每學(xué)期，我校科研處都會如期舉辦不同主題的信息技術(shù)校本培訓(xùn)。
以實施素質(zhì)教育為宗旨，提高教師業(yè)務(wù)水平、打造富有特色、體現(xiàn)新課程理念的活力課堂為目標(biāo)，為了提高教師基本功，10月29日我校組織了數(shù)學(xué)教師說課比賽，老師們深深體會了“臺上一分鐘，臺下十年功”的含義，通過比賽，鍛煉自己，展現(xiàn)自己，提升自己。陳亮老師榮獲校內(nèi)第一名，并代表我校參加黎川縣數(shù)學(xué)說課競賽榮獲縣城組一等獎。另外，程敏老師參加黎川縣語文基本競賽榮獲二等獎;陳莉老師參加撫州市朗誦比賽獲得優(yōu)秀獎等。
為了豐富教師的校園文化生活，讓大家在繁忙的工作之余得到更多的樂趣。工會組織了全體教師進(jìn)行健康體檢、投籃比賽、跳繩比賽、乒乓球比賽、踢毽子比賽等多項活動。
三、學(xué)生篇
我校將國學(xué)經(jīng)典《弟子規(guī)》引入校園，讓學(xué)生接受傳統(tǒng)文化熏陶。
以《弟子規(guī)》內(nèi)容為主題，利用校內(nèi)廣播站、文化走廊等宣傳載體來強(qiáng)化校園文化建設(shè)。
每天早讀時間，由學(xué)校廣播統(tǒng)一播放誦讀內(nèi)容，由專項檢查人員每天對各班誦讀情況進(jìn)行檢查評估。
班主任利用班會課，結(jié)合視頻、動畫、游戲等形式進(jìn)行學(xué)習(xí)教授，讓學(xué)生體會其中蘊(yùn)含的哲理。
圍繞《弟子規(guī)》教育，我校組織開展《弟子規(guī)》表演唱比賽、硬筆書法比賽。以多種活動為載體，使學(xué)生受到國學(xué)傳統(tǒng)文化的教育和熏陶。
以告家長書、家長會、校訊通短信等方式讓每個家長了解學(xué)校國學(xué)教育情況。每月，家長對照《弟子規(guī)》學(xué)習(xí)評量表，為自己孩子的表現(xiàn)進(jìn)行評價。
我校每學(xué)期開展班級文化評比活動，每班增設(shè)小書柜，書柜的書香之氣與班級文化有機(jī)結(jié)合，形成一種良好的文化氛圍。
我校實施了“人人有事做，事事有人管”的班級特色管理模式，根據(jù)班級管理的需求，在班級中設(shè)置不同服務(wù)崗位和管理崗位。通過這種管理模式，強(qiáng)化了學(xué)生自我約束意識，培養(yǎng)了學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。
為培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)，養(yǎng)成良好的道德行為習(xí)慣，我校開展了班級雛鷹爭章、學(xué)生榜樣之星的評比一系列爭先創(chuàng)優(yōu)活動，激勵學(xué)生團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，整個校園形成了比、學(xué)、趕、幫、超的良好風(fēng)氣。
一系列的少先隊活動，讓學(xué)生在活動中獲取知識，受到教育，同時也為他們搭建了展示才藝放飛夢想的舞臺。
為了提高我校學(xué)生寫字水平，練好扎實的語文基本功。學(xué)校制定了“詩文誦讀、寫字練習(xí)”活動實施方案。為了展示同學(xué)們的書法才華，學(xué)校組織了硬筆書法比賽，布置了書法展版，展出了學(xué)生的優(yōu)秀書法作品。
為了全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，學(xué)校舉行了多種學(xué)生競賽，如詩文誦讀比賽、數(shù)學(xué)知識競賽、整理書包比賽、計算機(jī)打字比賽、手抄報比賽，為學(xué)生提供了一個個展示與鍛煉的舞臺。瞧!獲獎學(xué)生們臉上洋溢的是多么幸福的笑容!
安全工作是學(xué)校工作的第一要務(wù)。我校會定期對校園設(shè)施進(jìn)行安全排查，并在校內(nèi)外設(shè)立了安全警示牌。為了增強(qiáng)孩子們的安全意識，提高自我保護(hù)能力，每學(xué)期初開展安全第一課教育;還開展了防溺水、科學(xué)防災(zāi)等主題教育。為了學(xué)生在各種災(zāi)害發(fā)生時能機(jī)智應(yīng)對，杜絕事故的發(fā)生，全校師生還進(jìn)行了防災(zāi)減災(zāi)疏散演練。我們將進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的安全防范意識，常抓不懈保平安。
我校是一個全新的集體，是一棵剛剛發(fā)芽的幼苗，但我們團(tuán)結(jié)一致、充滿朝氣。用堅實的步履踩出屬于自己的足跡，展示我校獨(dú)特風(fēng)采。學(xué)校成立三年來，被評為省創(chuàng)先爭優(yōu)先進(jìn)工會、市語言文字規(guī)范化示范校、縣少先隊“紅旗大隊”.我們相信，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷、全體教師的努力下，我校的教育工作一定會更上一個新臺階!謝謝!
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印
推薦度：
點擊下載文檔
搜索文檔
小學(xué)班主任德育工作匯報材料篇二
一年來，德育辦的工作在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，全面貫徹黨的教育方針，以“三個代表”和科學(xué)發(fā)展觀重要思想為指導(dǎo)，以建國六十周年為主線，以校園文化建設(shè)為平臺，加強(qiáng)對學(xué)生的愛國主義教育、行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，創(chuàng)新思路，努力構(gòu)建優(yōu)美和-諧、奮發(fā)昂揚(yáng)、富有時代精神和學(xué)校特色的高品位的校園文化，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長，取得了較好的教育效果。
(一)在實踐體驗活動中弘揚(yáng)雷鋒精神
1、與創(chuàng)衛(wèi)活動結(jié)合，開展“清潔家園”活動。全縣城區(qū)8所中小學(xué)組織一千四百多名學(xué)生“愛我家園、美我光澤”主題活動，在教師的帶領(lǐng)下，舉著團(tuán)旗、隊旗走上大街、小巷，清掃垃圾和擦洗欄桿、清除小廣告，為光澤縣創(chuàng)建衛(wèi)生城市貢獻(xiàn)自己的一分力量。
2、讓雷鋒精神貼近生活。今年的學(xué)雷鋒活動本著傳承與務(wù)實結(jié)合的精神，各校在組織活動中根據(jù)本校學(xué)生的教育實際和校園文化建設(shè)結(jié)合起來，力求高效務(wù)實。如：鸞鳳中心小學(xué)在學(xué)雷鋒活動月中，圍繞以下五個方面開展：一是讓愛永駐班級，為學(xué)生自主成長提供氛圍和環(huán)境。“手拉手獻(xiàn)愛心”活動，讓那些身有殘疾、家庭困難的學(xué)生感受班集體的溫暖，建立“愛心回收站”。二是堅持以“每天必做四件好事”為載體：1.檢查書本頁面破損;2.書頁角打卷了沒有;3.管理好自己的事;4.管好自己的行為。三是利用雙休日時間，到敬老院清掃、慰問，為老人送去歡樂。四是踐行雷鋒精神。隊員們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、文明習(xí)慣、生活習(xí)慣，做到生活自律、學(xué)習(xí)自主、身心自劍五是寫一則學(xué)雷鋒日記或一篇征文“雷鋒精神在我心中”。寨里中心小學(xué)開展了“春滿大地，情滿人間”八個一活動，即：唱一首雷鋒之歌、各班出一期以“學(xué)雷鋒”為主題的黑板報、每人講一則雷鋒的故事、編一份以“雷鋒在我心中”為主題的手抄報、開展一次以“雷鋒就在我身邊”為內(nèi)容的作文競賽、做一件有意義的事、比比誰的學(xué)習(xí)更進(jìn)步一點，看看哪個班更文明一點。李坊中心小學(xué)注重引導(dǎo)學(xué)生從身邊小事做起，發(fā)揮校園文化平臺的作用：一是養(yǎng)成教育平臺。要求學(xué)生做到：遵守學(xué)校規(guī)章制度，嚴(yán)格遵守《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生課堂常規(guī)》準(zhǔn)則，爭當(dāng)遵紀(jì)守法的好少年;認(rèn)真做好清潔衛(wèi)生工作，爭做清潔衛(wèi)生的小標(biāo)兵;發(fā)揚(yáng)雷鋒“釘子”精神，爭當(dāng)勤奮好學(xué)的好學(xué)生;二是活動教育平臺。“三八婦女節(jié)”教育學(xué)生在家要聽從長輩的正確教導(dǎo)，樹立“感恩母親，感謝他人，報答社會”的思想意識，為母親做一件有意義的事，為女教師敬獻(xiàn)一張自制的賀卡，在家做好孩子，在校做好學(xué)生;寨里中心小學(xué)一百多名“紅領(lǐng)巾環(huán)保自愿者”在少先隊大隊的倡導(dǎo)下，積極參加“保護(hù)母親河，我為家鄉(xiāng)出份力”自愿者活動。
通過觀注孩子的品德教育需要，結(jié)合本校、本地實際開展學(xué)雷鋒活動，發(fā)揮班集體在學(xué)生教育中的積極作用，形成了校風(fēng)班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃、有特色的校園文化氛圍。
(二)注重時代性，開展建國六十周年活動
1、開展“向國旗敬禮、做一個有道德的人”網(wǎng)上簽名寄語活動。為進(jìn)一步擴(kuò)大群眾性-愛國主義教育活動的覆蓋面和影響力，推動“做一個有道德的人”主題活動深入開展，在“六一”國際兒童節(jié)前后，組織廣大未成年人參加由中央文明辦、教育部、共青團(tuán)中央、全國婦聯(lián)聯(lián)合開展的“向國旗敬禮、做一個有道德的人”網(wǎng)上簽名寄語活動。通過組織未成年網(wǎng)上簽名寄語，激發(fā)青少年的愛國主義熱情，引導(dǎo)他們努力做一個有道德的人。
2、開展“我和我的祖國”活動主題系列活動。緊緊圍繞愛國、責(zé)任、誠信、樂學(xué)、奉獻(xiàn)、合作為主要內(nèi)容，以養(yǎng)成教育和實踐體驗為重點，以班級活動為載體，組織開展“班班有歌聲”、“班班創(chuàng)環(huán)?！薄ⅰ鞍喟嘀v安全”、“班班講誠信”、“班班讀書報”、“班班辦社團(tuán)”、“班班薦明星”、“班班都有志愿者”等8個貫穿全年的系列班級德育活動，積極倡導(dǎo)和培育熱愛祖國、尊敬師長、關(guān)心同學(xué)、熱心公益的優(yōu)良校風(fēng)，讓講文明、樹新風(fēng)蔚然成風(fēng)，形成蓬勃向上、文明和-諧的校園文化，使學(xué)校成為學(xué)生喜歡、家長放心、社會滿意的和-諧校園。
小學(xué)班主任德育工作匯報材料篇三
尊敬的各位專家：
你們好，我做班主任工作，已經(jīng)有多年了，通過事例得出結(jié)論，要想當(dāng)好班主任，首先要有一顆愛心，記得高爾基曾經(jīng)說過：“誰愛孩子，孩子就愛誰，只有愛孩子的人，才可以教育孩子?！边@話聽起來似乎很平常，但細(xì)細(xì)想來，卻蘊(yùn)含著多么深刻的哲理。
如果，我們不傾注以心血于自己的工作，那才高八斗又有何用？我是這樣理解的，也是這樣做的。還有，我認(rèn)為要剛?cè)嵯酀?jì)，嚴(yán)愛并舉。既有嚴(yán)謹(jǐn)學(xué)風(fēng)，又有愛心感化。
下面我就班主任工作向各位專家匯報如下：
“沒有愛就沒有教育”在平時的教育過程中，我要求自己以一顆仁愛之心平等的對待每一位學(xué)生。能夠站在他們的角度，去體會他們的感受。使自己真正走進(jìn)孩子們的內(nèi)心世界。從小事做起，讓孩子們感受愛、傳遞愛。這種愛不僅僅局限于在校園內(nèi)，讓孩子們明白生活處處都有愛 ， 要孝敬父母、尊敬師長，友愛同學(xué)。
班主任工作無小事，我在平時的工作中，不僅注重孩子們的知識的學(xué)習(xí)，對他們的生活也很關(guān)心。經(jīng)常找他們談心，隨時了解班里同學(xué)的情況，因為這些都會影響孩子們的情緒。不止如此，在平時我還會經(jīng)常提醒他們增減衣服、上下樓梯注意安全，和他們交談時，我會用手輕輕撫摸他們的頭，幫他們把紅領(lǐng)巾系好、有時甚至是一個眼神、一個表情，這些看似不起眼的小舉動卻傳遞了老師濃濃的愛。
在和孩子們四年的學(xué)習(xí)生活中，我和他們培養(yǎng)了深厚的師生情，他們對我說的話總是言聽計從。都喜歡和我聊天，有什么小秘密也很愿意與我分享。不僅如此，他們在接受愛的同時，也學(xué)會了傳遞愛，很好的增強(qiáng)了班集體的凝聚力，很多家長也向我反映說孩子回家之后愿意主動幫助家長做一些力所能及的家務(wù)，或者是捶捶背，端一盆熱水洗腳等等。我的心里真實倍感欣慰。
我的匯報結(jié)束了，都是不成熟的觀 點，請各位專家批評指正。
小學(xué)班主任德育工作匯報材料篇四
從教十余年，入黨六年，一直擔(dān)任班主任工作。實踐所悟：班主任是班級學(xué)生成長道路上最重要的引導(dǎo)人。為了學(xué)生的健康成長，我全身心地投入班級管理；為了學(xué)生的健康成長，我細(xì)心關(guān)注班級每位學(xué)生行為。2017年九月份，我新接任五年級的班主任工作。像往常一樣，我細(xì)心觀察了解班級的每個學(xué)生，用心管理班級每項事務(wù)。經(jīng)過兩年的轉(zhuǎn)化，班級學(xué)生都有了長足的發(fā)展，班級各項工作開展的有條不紊。
一、為人師表，注重身教，做學(xué)生表率
“師者，傳道授業(yè)解惑也”。多年來的教育教學(xué)工作，我很注意提高自身修養(yǎng)，處處以身作則，做學(xué)生的榜樣，要求學(xué)生做到的，首先自己做到。要求學(xué)生愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，我只要見到紙屑就隨手撿起；要求學(xué)生按時到校，我堅持早到校；要求學(xué)生認(rèn)真對待學(xué)習(xí)，我努力做到了認(rèn)真教學(xué)，做事。用我自己認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)潛移默化地影響著自己所教育的學(xué)生。
二、關(guān)愛學(xué)生，做學(xué)生的知心朋友
作為班主任，語文老師，我對自己的服務(wù)對象傾注了無限的熱情和關(guān)愛，尊重他們并以誠相待。工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，從不敷衍塞責(zé)。深入了解學(xué)生，關(guān)心孩子的思想和心理變化，處處為學(xué)生著想，時間一長，自然成了孩子們的知心朋友。剛接管這個班時，我感受到班級學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，課堂紀(jì)律渙散。面對有著這樣不良習(xí)慣的學(xué)生，我沒有劈頭蓋臉地批評他們，而是靜下心來，耐心尋找工作的突破口，經(jīng)過細(xì)心觀察，冷靜思考，我找到了突破口，那就是愛，用愛滋潤每一個學(xué)生稚嫩的心靈，努力讓學(xué)生先愛上自己——新班主任，以此獲得教育的最大功效。
當(dāng)班主任所能感受到的那份濃濃的師生情，像春風(fēng)，那是一種獨(dú)特的、高尚的人生體驗，尤其使我感受深刻的是同學(xué)們?nèi)〉命c滴進(jìn)步的時候，從中我才真正體會到作為一名班主任的價值和意義，從中得到了喜悅和成功感。對待學(xué)生，尤其是那些學(xué)困生，最怕的是“把人看扁”、“把人看低”，也就是人們常說的“一好應(yīng)百事，一錯變百錯”，學(xué)困生看似一片漆黑，無任何亮光可言，做了好事得不到表揚(yáng)，稍有差錯便遭到訓(xùn)斥，批評個沒完。其實，即便是他們犯了錯誤，做了某些壞事，也能找到積極的因素，我從他們的極端的表現(xiàn)中也敏銳地看到，這正是他們期待信任和尊重，期待關(guān)心和溫暖的表現(xiàn)。要從這對抗、對立的病態(tài)情緒中，看到那顆受到嚴(yán)重傷害的心靈。我們要努力去尋找學(xué)困生身上的“閃光點”，并倍加珍惜，要使用“沙里淘金”的精神去發(fā)現(xiàn)、挖掘，并悉心扶持，讓它發(fā)揚(yáng)光大。只有這樣，學(xué)生才會有爭取進(jìn)步的信心。有十幾位學(xué)生在學(xué)習(xí)上有些困難，有的學(xué)生是因為學(xué)習(xí)目的不明確，再加上自己貪玩，家長過于溺愛，教育方式不正確導(dǎo)致的；有的是因為家庭原因，造成學(xué)習(xí)成績及各方面都比較差。我通過一段時間的觀察，掌握了這些學(xué)生的一些基本狀況，與他們單獨(dú)交談，讓他明確了學(xué)習(xí)的.目標(biāo)，學(xué)習(xí)成績也有了明顯的進(jìn)步。再如有的學(xué)生是因為思想懶惰、不認(rèn)真聽講、作業(yè)不按時完成導(dǎo)致的學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，造成成績上不去。面對這種情況，我努力幫助他克服了懶惰心理，校正了學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓他變得愛學(xué)習(xí)了。作為班主任，我對于這些特殊學(xué)生，首先親近他們，尊重他們，在學(xué)習(xí)上耐心引導(dǎo)，生活中熱心關(guān)懷，經(jīng)常同他們交談，了解思想狀況，抓住時機(jī)，盡量做到多表揚(yáng)，多鼓勵，多給他們改錯的機(jī)會，樹立自信心，使他們感受到來自各方面的幫助，盡快提高學(xué)習(xí)成績。
三、培養(yǎng)班隊干部，帶動班隊工作
童，在家庭中往往處于“中心地位”，造成他們遇事只求自己合適，很少考慮他人和集體，他們?nèi)狈ω?zé)任感。針對這一現(xiàn)狀，我們建立了“優(yōu)秀班隊干部競賽欄”，讓每位班隊干部有了競爭意識，有了我要管理好本職工作的心理，每位班隊干部的積極性很高，盡管是每天要用大量的時間來處理班務(wù)，但從來沒有哪位班干部忘記自己的工作。
四、勇于創(chuàng)新，開展豐富多彩的班隊活動
不論做什么工作，都不能墨守陳規(guī)，死板教條，教育更是如此。社會的日益進(jìn)步，對教育提出了更高的要求，為適應(yīng)素質(zhì)教育的要求，我在工作中積極進(jìn)行改革，勇于創(chuàng)新，為做好班隊工作，我不僅要求自己有良好的思想政治素質(zhì)和專業(yè)技能，還特別在“創(chuàng)新”二字上下功夫。在這崗位上的工作使我體會到：活動是少先隊的生命，帶領(lǐng)孩子們開展豐富多彩、有教育意義的活動是班主任的天職。結(jié)合學(xué)校工作安排，我在班里組織學(xué)生開展了比作業(yè)優(yōu)秀、比朗讀水平、比勞動積極等活動，激發(fā)了學(xué)生積極向上的學(xué)習(xí)熱情。另外，我特別重視組織學(xué)生參加學(xué)校開展的各項活動，學(xué)生們也都投入極大的熱情積極參與，并在活動中取得了不錯的成績。
《某小學(xué)班主任工作匯報材料》全文內(nèi)容當(dāng)前網(wǎng)頁未完全顯示，剩余內(nèi)容請訪問下一頁查看。
小學(xué)班主任德育工作匯報材料篇五
在我任一年級二班的班主任工作半學(xué)期的時間中，我盡力履行班主任的各項工作職責(zé)，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，嚴(yán)格要求學(xué)生，使學(xué)生們得到了鍛煉，得到了教育。通過這半年的班主任工作，我積累了一些經(jīng)驗，對于做班主任也有一些心得體會。
首先我將德育工作放在首位，積極配合校園對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育、道德品質(zhì)教育、紀(jì)律與安全教育、法制教育，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，構(gòu)成良好的班風(fēng)。除了班會課進(jìn)行正面宣傳教育外，課外還聯(lián)系實際，用講故事的方法教會孩子們做一個好人，優(yōu)秀的人。
班干部是班主任開展工作的得力助手，在班內(nèi)的影響甚大。班干部素質(zhì)高，能起到模范帶頭作用，班工作就能做好，良好的班風(fēng)就能構(gòu)成;反之，則影響惡劣，良好的班風(fēng)就無法構(gòu)成。因此對于班干部隊伍建設(shè)我一向十分重視。人選是一個關(guān)鍵，如何選出適宜的干部來呢我認(rèn)為務(wù)必采取民主集中制的原則，根據(jù)班上學(xué)生實際狀況進(jìn)行評選。此刻的孩子都是獨(dú)生子，因此我班的干部名稱的后面都加上了“班長”二字。同時給予班干部必須的權(quán)利。我對班干部要求個性嚴(yán)格要求，對他們的工作既要指導(dǎo)，又要放手讓他們?nèi)プ觯瑳]有限制得很死，我著重樹立班干部的威信。通過一個學(xué)期的鍛煉，我班產(chǎn)生了一批十分優(yōu)秀、有潛力的班干部，例如：李雪妍、何星宇等等同學(xué)。讓我的班工作簡單了很多。
一個班級的好壞，從班風(fēng)中能夠體現(xiàn)出來。要使整個班級擰成一股繩，增強(qiáng)凝聚力，這樣才會有良好的班風(fēng)。這就要著重培養(yǎng)他們的群眾主義精神、主人翁精神，增強(qiáng)群眾榮譽(yù)感。要教育學(xué)生團(tuán)結(jié)友愛、關(guān)心群眾、關(guān)心他人，讓大家都能感覺到班群眾就是一個溫暖的大家庭。作為班主任，主動到學(xué)生中去，了解他們，關(guān)心他們，與他們交朋友，個性是對于潛能生，更應(yīng)主動接近他們，這樣能夠在必須程度上消除他們的自卑心理，利用賞識教育，經(jīng)常鼓勵他們多學(xué)一些知識。我也盡量為他們創(chuàng)造學(xué)習(xí)的機(jī)會和條件，比如：教室文化布置上以學(xué)生的習(xí)作為主，鼓勵他們培養(yǎng)各種各樣的興趣愛好。通過這些做法，使整個班級基本上構(gòu)成了一個愛學(xué)習(xí)、同上進(jìn)的良好學(xué)風(fēng)。
1、豐富德育活動促進(jìn)養(yǎng)成教育。認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。同時深入開展了禮貌禮儀教育、法制教育、安全教育、健康知識教育等等。
2、加強(qiáng)班級文化建設(shè)。我們要求班主任用心思考，加強(qiáng)班級制度建設(shè)、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)，營造良好的班級氛圍，樹立班級形象，爭創(chuàng)班級特色，爭創(chuàng)“禮貌班級”。班級的學(xué)習(xí)園地布置力求彰顯班級特色，規(guī)范實用，富有教育性，好人好事都有記錄。
3、加強(qiáng)后進(jìn)生的.教育與轉(zhuǎn)化。德育處要求各班對后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作做到了有計劃，有措施，并比較及時地了解掌握有關(guān)狀況，協(xié)助班主任做好個別學(xué)生的幫教工作。
1、進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè)，突出全員育人觀念，充分發(fā)揮全體教師的育人作用，真正做到服務(wù)育人，教書育人的全方位育人觀。
2、加強(qiáng)德育科研，探討新形勢下德育工作的針對性、時效性、實效性。加強(qiáng)德育課題研究工作，進(jìn)一步提升教育管理水平，把研究成果及時應(yīng)用到校園教育工作中去。
3、繼續(xù)抓好班主任工作，營造良好的教育氛圍。樹立全體教師皆為班主任的教育管理思想，使全體教師能共同教育培養(yǎng)學(xué)生自覺遵守《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和校園各項規(guī)章制度。以嚴(yán)要求、高標(biāo)準(zhǔn)加強(qiáng)學(xué)生的組織紀(jì)律。
4、校園德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組將在原有工作經(jīng)驗的基礎(chǔ)上從校園實際出發(fā)，不斷更新觀念，努力使德育工作邁上新的臺階。
今后，我們要進(jìn)一步結(jié)合我校德育工作中的新狀況、新問題，結(jié)合少年兒童的年齡特點，加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí)，不斷提高教師的科研意識，不斷完善自己，提高自己，使所教班級躍上一個新臺階。
小學(xué)班主任德育工作匯報材料篇六
小學(xué)班主任德育工作計劃精選材料
德育工作將在一個緊張有序的學(xué)習(xí)中，一個有著活動色彩，使學(xué)生們勞逸結(jié)合的環(huán)境中進(jìn)行實施教育，下面是豆花問答網(wǎng)小編整理的小學(xué)班主任德育工作計劃精選材料，歡迎閱讀。
小學(xué)班主任德育工作計劃【一】
我擔(dān)任班主任已二十年，親身的
教學(xué)
工作實踐，使我深深地感到：班主任工作是一種甜蜜的苦差使，工作辛苦，責(zé)任重大。一個班級的工作是否能夠搞好，學(xué)生的成績是否能夠提高，班主任起著關(guān)鍵作用。可以說有一個好的班主任，就會有一個好的班級。怎樣才能當(dāng)好班主任呢?我認(rèn)為抓好德育工作是關(guān)鍵，下面談?wù)劚緦W(xué)期的做法：
一、抓好學(xué)生的思想工作
（1）針對個別學(xué)生進(jìn)行耐心的談話，直到行之有效。
（2）多多了解關(guān)心學(xué)生，努力開導(dǎo)學(xué)生，盡力做好心理專家和引導(dǎo)者.（3）利用空余時間進(jìn)行家訪，及時與家長交流情況，統(tǒng)一思想。
（4）對一些要求上進(jìn)的學(xué)生要充分調(diào)動他們的積極性，鼓勵他們再上一個臺階。
二、抓好常規(guī)工作:
（1）落實學(xué)生德育量化考核制度，積極開展各項評比活動，形成比、學(xué)、趕、幫的風(fēng)氣，人人爭做石油“當(dāng)月之星”。
（2）適當(dāng)調(diào)整班干部組織，每半個月舉行一次班干部會議并做好記錄。鼓勵班干部積極主動并創(chuàng)造性地處理班內(nèi)事務(wù)，培養(yǎng)工作能力。
（3）加強(qiáng)對學(xué)生的心理健康教育，優(yōu)化學(xué)生的心理狀態(tài)。
（4）鼓勵學(xué)生積極參加志愿者活動，使他們走近社會，了解社會，增強(qiáng)他們的社會責(zé)任心和為人民服務(wù)意識。
三、
加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè):
1、經(jīng)常與各門學(xué)科的任課教師進(jìn)行溝通，了解學(xué)生情況，做好協(xié)調(diào)工作。
2、做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。
3、加強(qiáng)對學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)，積極培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神，利用班會開展形式多樣的活動，如知識競賽，讀書交流會，辯論會等。
4、加強(qiáng)學(xué)生早自修，午自修等時段的自主管理。
四、活動安排:
9月：利用班會時間，把署假生活轉(zhuǎn)換到課堂上來，對學(xué)生進(jìn)行日常行為規(guī)范教育，及時
總結(jié)
，揚(yáng)長避短。
10月：積極開展“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”的活動，通過學(xué)雷鋒活動，形成人人關(guān)心集體、關(guān)心他人的好風(fēng)氣，同時做好赴東方綠洲軍訓(xùn)的紀(jì)律教育和安全教育工作，提高班級整體面貌。
11月：對期中考試進(jìn)行分析總結(jié)，對有進(jìn)步的同學(xué)要表揚(yáng)、鼓勵，對成績不理想的同學(xué)，要調(diào)整他們的學(xué)習(xí)方法，提高他們的學(xué)習(xí)興趣。此外，對學(xué)生進(jìn)行集體主義教育，積極參加校園藝術(shù)節(jié)活動，為班級爭光添彩。
12月：對整個班級的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行針對性總結(jié)，做好期末考試動員和結(jié)束工作。班級實行德育量化考核評優(yōu)獎勵制度。對于工作突出的班級干部，勤奮學(xué)習(xí)的優(yōu)秀學(xué)生，工作認(rèn)真的同學(xué)要給予獎勵表揚(yáng)，為其他同學(xué)起到帶頭作用。
總之，我會積極學(xué)習(xí)，不斷探索，著重班級的德育，積極協(xié)調(diào)各科教學(xué)，全面提高學(xué)生素質(zhì)。
小學(xué)班主任德育工作計劃【二】
對于剛剛接觸小學(xué)學(xué)習(xí)生活的一年級學(xué)生來說，思想首先教育的重要程度遠(yuǎn)大于知識教育。因為德育工作是小學(xué)素質(zhì)教育的重要組成部分，對孩子們的身心健康發(fā)展和學(xué)校的整體工作起著導(dǎo)向性的作用。學(xué)校也為這一工作能完整做好，特將小學(xué)一年級德育工作計劃分成以下幾個部分：
一、小學(xué)一年級德育工作計劃中指導(dǎo)思想：
從大處著眼，小處著手，“文化育人，和諧發(fā)展”，切實推進(jìn)少年兒童社會主義核心價值觀教育，努力提高學(xué)生的道德水準(zhǔn)。
二、全期德育工作目標(biāo)：
1、培養(yǎng)學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣和道德品質(zhì)。
2、加強(qiáng)學(xué)生自主管理，提高學(xué)生自我管理的能力。
3、積極參加學(xué)校組織的各項活動，使學(xué)生在活動中受到教育。
三、本學(xué)期班級德育工作基本要點：
1、確立班級奮斗目標(biāo)
在實現(xiàn)班集體的奮斗目標(biāo)的過程中，充分發(fā)揮集體每個成員的積極性，要讓他們分享集體的歡樂和幸福，從而形成集體的榮譽(yù)感和責(zé)任感。
2、行規(guī)方面：
充分利用晨會、班會的時間強(qiáng)調(diào)《一日常規(guī)》、《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，并在日常生活中讓學(xué)生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。我們將在班級設(shè)立“值日班長”，專門負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查學(xué)生的日常行為。班主任每天在放學(xué)前進(jìn)行一日總結(jié)，對表現(xiàn)不夠好的學(xué)生，及時進(jìn)行點撥、指導(dǎo)，加強(qiáng)教育。
3、在學(xué)生中培養(yǎng)競爭意識，有“你追我趕”的比學(xué)風(fēng)格。
（1）通過各種方式，端正學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)和態(tài)度，指導(dǎo)他們掌握科學(xué)的方法和良好的習(xí)慣。
（2）指導(dǎo)本班學(xué)生的課外閱讀，組織和舉行讀書會，培養(yǎng)他們良好的文化底蘊(yùn)。
（3）充分利用課堂教學(xué)中向?qū)W生滲透德育進(jìn)行教育，經(jīng)常與各門學(xué)科的任課教師進(jìn)行溝通，了解學(xué)情做好協(xié)調(diào)工作。
4.督促學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，做到不亂扔、亂吐、亂畫。學(xué)會清理書包、抽屜，學(xué)會打掃教室衛(wèi)生。培養(yǎng)學(xué)生講衛(wèi)生，重禮儀，守紀(jì)律、愛公物的良好行為習(xí)慣，把每一個習(xí)慣的養(yǎng)成落到實處。
4.積極參加學(xué)校組織的各項活動，使學(xué)生在活動中受到教育。聯(lián)系班內(nèi)學(xué)生的思想實際，通過有意義的活動進(jìn)行思想教育，是行之有效的方法。
5.健全班委會，明確分工，提高小干部的管理能力。發(fā)揮班干部的帶頭作用，要求各班干部嚴(yán)以律己，主動做到模范帶頭作用，督促班中的學(xué)生自覺遵守行為規(guī)范，力爭上游。
6、加強(qiáng)安全教育，利用晨會、集會、升旗、黑板報等形式開展安全知識教育，平時多深入了解，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時處理，確保學(xué)生安全。通過班會課，教育學(xué)生要端正學(xué)習(xí)態(tài)度，懂得學(xué)習(xí)沒有捷徑可走，必須主動學(xué)習(xí)，克服學(xué)習(xí)上的種種困難，自覺養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
7、抓好兩操的教育，合理利用升旗儀式、重大節(jié)日，加強(qiáng)學(xué)生的德育教育。舉行一些有意義的主題班隊會，使學(xué)生懂得做人的道理，培養(yǎng)愛國主義情感。同時，讓學(xué)生在各種活動和勞動中學(xué)會合作，學(xué)會生活。
8、繼續(xù)作好行為規(guī)范示范員、行規(guī)之星、行為規(guī)范示范班的申報、結(jié)合少先隊優(yōu)秀隊員的評比，開展“群星閃耀”評比活動，以評比樹榜樣，促發(fā)展提高。
9、家庭教育指導(dǎo)方面：
召開學(xué)年度第一學(xué)期三級家委會會議，鼓勵家長積極參與學(xué)校管理，為學(xué)校發(fā)展獻(xiàn)計獻(xiàn)策。
加強(qiáng)家校聯(lián)系，及時了解學(xué)生在家的生活和學(xué)習(xí)情況，做到及時發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，與家長共同教育孩子，使他們?nèi)姘l(fā)展。
10、堅持正面教育，寓教育于講故事之中
對一年級的小學(xué)生進(jìn)行教育，僅憑單純的講道理是不行的，孩子們都喜歡聽故事，哪怕是最頑皮好動的孩子一聽講故事，馬上就會安靜下來。我就抓住了的這一好奇心理特征，常常通過講故事的方法對學(xué)生進(jìn)行教育。
學(xué)校對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，是社會主義精神文明建設(shè)的奠基工程，對促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展作用很大，本學(xué)期將會按照計劃提高學(xué)生的思想品德教育，促進(jìn)學(xué)生健康成長。
小學(xué)班主任德育工作計劃【三】
經(jīng)過上學(xué)期一個學(xué)期的學(xué)習(xí)和認(rèn)識，我教的小學(xué)一年級的學(xué)生開始有了上學(xué)和努力學(xué)習(xí)的意識了，不再是整天就想著玩的小孩子了。不過在新的學(xué)期中我還是會繼續(xù)的努力教導(dǎo)他們的，不讓他們把積累的學(xué)習(xí)經(jīng)驗忘光。
當(dāng)一名小學(xué)一年級的班主任，教學(xué)任務(wù)是不重，隨便哪一個老師都能教，不過我認(rèn)為，教學(xué)不是最重要的，教一年級的小學(xué)生如何讀書、學(xué)習(xí)才是最重要的。小學(xué)一年級的學(xué)生時第一年上學(xué)，思想和行為意識都沒有達(dá)到最好，只有老師的不斷領(lǐng)導(dǎo)和教誨，將他們的學(xué)習(xí)意識充分調(diào)動起來才是最重要的。所以我根據(jù)我的思路制定了本學(xué)期班主任工作計劃:
一、指導(dǎo)思想
以《小學(xué)德育綱要》為依據(jù)，以“三個代表”精神和教育法規(guī)為指導(dǎo)，以愛國主義教育為中心，以養(yǎng)成教育為基本內(nèi)容，在提高德育工作的針對性、實效性上下功夫，加強(qiáng)“三結(jié)合”教育，推進(jìn)素質(zhì)教育，為培養(yǎng)跨世紀(jì)的合格建設(shè)者和接班人奠定堅實的基礎(chǔ)。
二、工作要點
（一）抓好“三個結(jié)合”教育
1、聘請校外輔導(dǎo)員，有針對性地開展專題教育。
2、加強(qiáng)學(xué)校、家庭、社會的聯(lián)系，形成共同抓好德育工作的合力，做好家訪工作，提倡上門家訪。
3、舉辦新生家長學(xué)校，提出學(xué)生在家、在校的學(xué)習(xí)常規(guī)要求，使孩子在家長指導(dǎo)下，加快常規(guī)養(yǎng)成。
4、結(jié)合社會實踐活動，組織學(xué)生參加校外教育活動，了解家鄉(xiāng)變化，感受祖國的騰飛。
（二）深化愛國主義教育
1、組織學(xué)生觀看愛國主義影片，開展好紅領(lǐng)巾讀書讀報和影評書評活動。
2、愛國主義教育是學(xué)校德育工作的主線，當(dāng)前，加強(qiáng)對學(xué)生的愛國主義教育十分迫切，我們不僅要告訴學(xué)生為什么愛國，更要告訴學(xué)生怎樣做才是愛國，愛國首先要從愛父母、愛親人、愛老師、愛同學(xué)、愛學(xué)校做起。
3、堅持周一升旗儀式，努力提高升旗儀式的效果，改革升旗儀式的國旗下講話的形式和內(nèi)容，“養(yǎng)成道德好習(xí)慣”為主題，開展系列演講活動，力求做到內(nèi)容詳實，針對性強(qiáng)，有感而發(fā)。
4、圍繞學(xué)生“知識+能力+魄力”的育人目標(biāo)和規(guī)格高、質(zhì)量優(yōu)、特色顯著的辦學(xué)目標(biāo)，實施周小的育人工程，結(jié)合重大節(jié)日、紀(jì)念日（教師節(jié)、國慶節(jié)、重陽節(jié)、元旦等）適時地組織活動，對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育活動。
（三）加強(qiáng)隊伍建設(shè)
1、組織班主任參觀學(xué)習(xí)，經(jīng)驗介紹，取長補(bǔ)短。
2、組織教師學(xué)習(xí)《小學(xué)德育綱要》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等，使教師具有高尚的職業(yè)道德和良好的師表風(fēng)范。愛生樂教、勤奮工作、勇于創(chuàng)新、樂于奉獻(xiàn)。全面關(guān)心、愛護(hù)學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，杜絕體罰和變相體罰現(xiàn)象，構(gòu)建平等、民主的師生關(guān)系。
3、抓好班主任隊伍建設(shè)，每周舉行一次班主任例會，有計劃、有重點地對班主任進(jìn)行思想、業(yè)務(wù)等常規(guī)培訓(xùn)，加強(qiáng)青年班主任的培養(yǎng)工作，開展“結(jié)對子、傳幫帶”活動。
4、完善班主任崗位職責(zé)，工作條例，考核，獎勵制度，把班主任工作的實績作為晉升、評優(yōu)的重要依據(jù)。本學(xué)期，將評選校級優(yōu)秀班主任若干名。
（四）深化課題研究
繼續(xù)研究聯(lián)系學(xué)生的思想、生活實際，深化禮儀教育課題的研究，以“生活化、創(chuàng)新性”的學(xué)校德育對學(xué)生施加積極的影響，引導(dǎo)學(xué)生在生活實踐中深化禮儀，形成良好的行為習(xí)慣。
（五）加強(qiáng)養(yǎng)成教育
1、養(yǎng)成教育是學(xué)校德育工作的基礎(chǔ)，要抓好《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《周小學(xué)生禮儀常規(guī)要求》，開創(chuàng)我校的德育特色。圍繞學(xué)生“知識、能力、魄力”的培養(yǎng)目標(biāo)，實施“有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律”的育人工程，逐步貫徹“五小”行動。
2、把養(yǎng)成教育有機(jī)滲透到各學(xué)科教學(xué)之中。
學(xué)生的學(xué)習(xí)過程其實也是一種創(chuàng)造美的過程，設(shè)想通過各種學(xué)科的教學(xué)和活動，使學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識，受到美的熏陶，發(fā)展鑒賞美、創(chuàng)造美的能力。
（1）思想品德課是學(xué)校進(jìn)行養(yǎng)成教育的主要渠道，任課教師要以教學(xué)大綱和教材為依據(jù)，對學(xué)生提出適當(dāng)?shù)男袨橐?。?qiáng)調(diào)思品課與晨會課、文體活動課等，對學(xué)生作分享訓(xùn)練和指導(dǎo)，給學(xué)生提供實踐的機(jī)會。
（3）數(shù)學(xué)課要讓學(xué)生掌握一定的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)和基本技能，發(fā)展思維能力，讓學(xué)生感受到數(shù)學(xué)知識的邏輯美，幾何圖形的對稱美，數(shù)理演算的推導(dǎo)美，習(xí)題運(yùn)算的思維美。
（4）英語課讓學(xué)生通過聽、說、讀、寫的基本訓(xùn)練，平日樣運(yùn)用英語進(jìn)行交際的能力，感受語言語調(diào)的韻律美、字母書寫的線條美、詞匯積累的意志美。
3、加強(qiáng)紅領(lǐng)巾值日崗力度，讓紅領(lǐng)巾禮儀隊員對校園衛(wèi)生、交際禮儀、課間秩序、路隊紀(jì)律等方面的良性發(fā)展起到促進(jìn)作用。
4、養(yǎng)成教育融于對活動中，結(jié)合班隊課，傳統(tǒng)節(jié)日、紀(jì)念日開展豐富多彩的少先隊養(yǎng)成教育的系列活動。
5、重視良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育，讓學(xué)生終身受益。
6、加強(qiáng)班級文化建設(shè)，如信息角、爭章園、作品展示角、教師贊美角、榮譽(yù)角等，營造良好的班級氛圍，樹立班級形象，爭創(chuàng)班級特色，開展“紅旗”班評比活動。
（六）抓好陣地建設(shè)
1、根據(jù)每月教育重點和班級實際生動活潑的上好每一堂晨會課，有計劃地組織好每周一次的班會課和主題隊會課。
2、增強(qiáng)育人意識，把課堂教育作為德育的重要陣地，結(jié)合學(xué)科特點，有機(jī)滲透德育。
3、充分利用宣傳櫥窗、黑板報、廣播臺宣傳校園文明佳事，樹立榜樣。建立一直學(xué)生、教師通訊員隊伍，及時采集學(xué)生間、教師間的好人好事，加大宣傳力度。
4、利用墻壁張掛教育標(biāo)語，形成良好的德育氛圍。
現(xiàn)在的小學(xué)一年級學(xué)生都已經(jīng)是新千年以后才出生的孩子了，他們出生的環(huán)境比“80后”、“90后”還要好許多，這就決定了他們是不愁吃、不愁穿的新一代，我們教育他們的方法要更加的體現(xiàn)出針對性。
不過這些孩子的父母大部分有都是“90后”，知識和教育方面都有了自己見地，他們教育孩子的方式也已經(jīng)和以前發(fā)生了變化，所以我們的新一代是不怕任何競爭的，我們的天賦就決定了我們是不可戰(zhàn)勝的新一代！
我要做的就是要教育好這寫學(xué)生，把他們帶上正規(guī)，走上正確的道路。只有這樣，他們的前途才不可限量，他們才是我們祖國的希望！
小學(xué)班主任德育工作計劃
（一）一、指導(dǎo)思想：
以學(xué)校德育教育的思路為指導(dǎo)，班主任的中心工作為重心，結(jié)合學(xué)生的實際情況，通過開展富有兒童情趣的各種教育活動，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和道德意識，增強(qiáng)學(xué)生的自我激勵、自我教育、自我管理的能力，積極探索個性培養(yǎng)的途徑。
二、班級現(xiàn)狀分析：
本班本學(xué)期共有人，其中男生人，女生人。經(jīng)過去年一年的接觸，對學(xué)生的特點以及各方面情況有較深的了解，絕大多數(shù)的學(xué)生在守紀(jì)方面的習(xí)慣較好，但也存在一些不足的方面。衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成還有待于提高，大多數(shù)學(xué)生不敢大膽發(fā)言，班干部不敢大膽負(fù)責(zé)，管理方法有待提高，所有這些都是本學(xué)期班級工作的重點。
三、主要工作及目標(biāo)：
1、通過各種途徑貫徹執(zhí)行《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。
2、對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的。提高學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生主動學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)成績。
3、抓好班級的紀(jì)律，重點做好“培優(yōu)補(bǔ)差”的工作。
4、結(jié)合“三八”等各種節(jié)日及利用班會，對學(xué)生進(jìn)行愛國和尊敬父母的教育。
5、加強(qiáng)安全教育，利用晨會、集會、黑板報等形式，開展安全知識教育。在平時多深入了解學(xué)生，及時發(fā)現(xiàn)問題，鏟除隱患，確保學(xué)生安全。
6、認(rèn)真做好兩操，開展有益、健康的課間活動。
7、加強(qiáng)與家長的聯(lián)系。學(xué)校的工作離不開家長的支持，比如假日活動收費(fèi)，這些都需要家長的支持。只有取得了家長的信任，我們班主任的各項工作才能順利開展。
四、具體工作措施
有人說：一個好班主任就是一個好班集體。如果說每個孩子都是一顆小星星，我愿用真誠，熱情為他們撐起一片摯愛的晴空，讓他們各自閃爍出最燦爛，最動人的光輝！為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發(fā)展，也為了使新學(xué)期班級上能有更新的氣息，特制定班主任計劃如下：
一、常規(guī)教育方面
1，充分利用班隊會及晨會的時間學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。我將在班級設(shè)立“小小監(jiān)督崗”，專門負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查學(xué)生的日常行為，并在晚點時間進(jìn)行一日總結(jié)，通過監(jiān)督崗的匯報，評出“最佳拇指獎”。對表現(xiàn)不夠好的學(xué)生，及時進(jìn)行點撥，指導(dǎo)，加強(qiáng)教育。
2，合理利用升旗儀式，重大節(jié)日，加強(qiáng)學(xué)生的德育教育。這學(xué)期利用教師節(jié)，國慶節(jié)，少先隊建隊日和元旦等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會，使學(xué)生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛國主義情感。同時，讓學(xué)生在各種活動和勞動中學(xué)會合作，學(xué)會生活。
3，充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用，增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感，使學(xué)生心中有他人，有集體。
二、班級紀(jì)律方面
1、課堂紀(jì)律。首先師生共同制定班規(guī)班紀(jì)，并制定相應(yīng)的獎懲辦法。這樣學(xué)生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀(jì)律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是“說到就要做到。”
2、課間紀(jì)律。課間是學(xué)生輕松休息的時間，良好的課間紀(jì)律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀(jì)律亂的法寶。使學(xué)生既健體又受教育，還能增進(jìn)師生之間的感情，擴(kuò)大交流的空間。同時，隨時提醒學(xué)生要注意的危險活動和場地，寓教于樂。
三、衛(wèi)生方面
1、個人衛(wèi)生：要求衣著整潔，做好“三勤”，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。
2、班級衛(wèi)生：每天早，中，晚分派值日生清掃，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進(jìn)行檢查與監(jiān)督。對于主動，及時打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組，進(jìn)行獎勵。同時利用花草美化環(huán)境，并進(jìn)行愛護(hù)環(huán)境和花草的教育。
四、其他方面
班級管理中還應(yīng)注重個體的發(fā)展，在各項活動中挖掘各種人才及學(xué)生的潛力，使班上的每個同學(xué)都能在某一方面得到進(jìn)一步的發(fā)展。因此，在班級繼續(xù)開展各種活動。如：文明小標(biāo)兵評選，小書法家，小發(fā)明家，小詩人，數(shù)學(xué)小博士和愛書人等各種評比活動。在這些活動中，大力推出新人，新作，讓每個孩子都敢于面對大家展示自我，充分鍛煉自己，提高學(xué)生的自信心。另外，充分利用班級板報中的德育陣地，加強(qiáng)管理。
五、班主任自我要求
1、嚴(yán)于律己，做好學(xué)生的楷模。積極進(jìn)行課外學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)，以自己的實際行動去影響學(xué)生。
2、注意工作的方法，尊重學(xué)生的人格，重視學(xué)生心理教育，做到以理服人。
3、保持良好的精神狀態(tài)，使學(xué)生受到良好的影響。
總之，班主任工作的中心是提高學(xué)生的全面素質(zhì)，使他們逐漸成為適應(yīng)社會發(fā)展的有用人才。
小學(xué)班主任德育工作計劃
（二）一、指導(dǎo)思想：
以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論以及“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，在學(xué)校辦學(xué)理念的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，在學(xué)校德育處的直接領(lǐng)導(dǎo)下，完善德育內(nèi)容，創(chuàng)新德育方法，健全德育制度，創(chuàng)建僑中特色的辦學(xué)理念，針對初一學(xué)生特點，因地制宜，因材施教，行使班主任職責(zé)，使本班形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。
二、工作目標(biāo)
1、培養(yǎng)學(xué)生主人翁意識，建立良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)。
2、培養(yǎng)學(xué)生健全人格，使學(xué)生盡快融入新的初中學(xué)習(xí)生活。
3、加強(qiáng)班級常規(guī)管理，創(chuàng)建年級文明班級。
4、協(xié)調(diào)各科教師管理，保證學(xué)生學(xué)習(xí)正常有序進(jìn)行。
5、做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差促中間工作，務(wù)必使每一位學(xué)生皆有進(jìn)步。
6、努力貫徹校晨檢制度，保證學(xué)生健康安全的學(xué)習(xí)環(huán)境。
三、具體措施
1、完善制度，形成良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)
班級里實行職責(zé)明確分工，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我管理，自我約束，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性。首先，強(qiáng)化班干部主動工作的能力，讓班干部在各個職責(zé)上行動起來，充分發(fā)揮班干部的主人翁意識，配合班主任搞好班級常規(guī)管理和各項管理。從制度的要求出發(fā)，加強(qiáng)學(xué)生自我的認(rèn)識與監(jiān)督，對每個學(xué)生每一個項目要有具體而嚴(yán)格的要求，如：儀表方面要做到保持著裝整潔，講究文明禮貌等，衛(wèi)生方面做好個人衛(wèi)生工作，要勤洗頭，勤洗澡，剪指甲，自己地面衛(wèi)生保持整潔、不可有紙屑等。
同時，抓好班級一日常規(guī)，杜絕遲到曠課現(xiàn)象，抓好自修課紀(jì)律，提高效率；
提高板報、墻報質(zhì)量，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，構(gòu)建良好的班級文化；
利用刊物對學(xué)生進(jìn)行思想教育，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，激勵學(xué)生；
通過組織班級活動培養(yǎng)學(xué)生的集體觀念，增強(qiáng)班級凝聚力；
以形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。
2、因材施教，做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作
對能力強(qiáng)的學(xué)生加強(qiáng)培養(yǎng)，發(fā)掘其潛力設(shè)計更多的彈性問題，讓心有余力的學(xué)生留有擴(kuò)展延伸知識的機(jī)會，積極引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立思考，主動探索，尋求解決問題的途徑。多方面了解學(xué)生的興趣特長，因勢利導(dǎo)鼓勵學(xué)生根據(jù)自己的字號選擇參加學(xué)校的興趣小組，在班級的活動中開展“技能大比拼”活動。讓學(xué)生互相了解彼此的特長，鍛煉自己的技能。另外，重視能力弱的學(xué)生的扶助。對樣的學(xué)生，教師要多傾注些關(guān)心和愛心，耐心輔導(dǎo)，諄諄善誘。給他們創(chuàng)造表現(xiàn)機(jī)會，鼓勵他們的信心和勇氣。采取“一幫一”，“眾幫一”等措施，給后進(jìn)生創(chuàng)造一個溫暖的集體氛圍……對特殊學(xué)生生經(jīng)常進(jìn)行不定時的家訪，目的是取得家長的配合和支持把學(xué)生的在校表現(xiàn)告訴家長，同時了解學(xué)生在家的表現(xiàn)。有的孩子由于家庭條件較為特殊，作為班主任我要給予一定的幫助，對他們的家庭生活適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和協(xié)助。及時與家長溝通，可以通過家校e及時向家長匯報學(xué)生的全面情況，共同研究教育內(nèi)容和方法，密切配合家長同步教育學(xué)生，促進(jìn)工作的有效開展。
3、主題班會，強(qiáng)化學(xué)生各項教育
本學(xué)期將根據(jù)學(xué)校的安排，以班會為主陣地，開展多種形式的主題班會。班會活動力求多樣性、活潑型和實用性，在主題班會中加深學(xué)生的的理解和認(rèn)識，增強(qiáng)學(xué)生的能力，以強(qiáng)化學(xué)生各項教育。
小學(xué)班主任德育詳細(xì)工作計劃范文1500字范文投稿推薦
2020班主任德育工作計劃范文投稿推薦
班主任班級德育工作計劃范文投稿推薦
小學(xué)班主任德育工作計劃范文
小學(xué)班主任德育工作計劃
小學(xué)班主任德育工作匯報材料篇七
今天我向大家匯報的題目是：
愛
使陽光
校園
更加燦爛。在區(qū)教育衛(wèi)生辦公室領(lǐng)導(dǎo)的悉心關(guān)懷下，開學(xué)至今，校園里活動井然有序，全校師生滿懷信心發(fā)揚(yáng)奧林匹克“更高、更快、更強(qiáng)”的精神，以愛心全情投入到學(xué)?！笆晃濉卑l(fā)展規(guī)劃全面實施的關(guān)鍵年。
(一)、班主任隊伍建設(shè)——陽光、激情，是永不休止的動力
我校繼續(xù)以“班主任與家長溝通合作策略”課題研究為抓手，建立班主任隊伍校本培訓(xùn)制度。我們把開展陽光班主任隊伍建設(shè)與心理健康教育相整合，每兩周一次的班主任培訓(xùn)，專題緊緊圍繞著《如何打造陽光心態(tài)》開展，向班主任們提出了健康是
幸福
生活
的第一需要、目標(biāo)的希望是生活的帆、愛和被愛是生命的真諦，科學(xué)處事的方法是生活質(zhì)量的保障。我們培訓(xùn)方式創(chuàng)新、多樣，有愛的宣言口號，有愉悅身心的手操，有家校溝通策略的分享，有心理的測試，還有南京師大德育
學(xué)習(xí)
的感受和分享。上海名班主任講座的參與，19位老師心理c證的培訓(xùn)，協(xié)助區(qū)召開第一期班主任論壇。在此基礎(chǔ)上，學(xué)校舉行了班主任手記的評選，出版了兩本班主任手記——《陽光師道》、《與陽光相伴》。呈現(xiàn)了“陽光”教師積極的`工作狀態(tài)。
(二)、文明禮儀教育——持續(xù)、實效、緊密與迎奧活動相結(jié)合
為了讓孩子們有良好的文明禮儀習(xí)慣，我校在全校師身生中倡導(dǎo)四項文明：優(yōu)雅言行——迎奧運(yùn)禮儀文明行動;愛護(hù)校容——迎奧運(yùn)環(huán)境文明行動;排隊禮讓——迎奧運(yùn)秩zhi序文明行動; 課間有序——迎奧運(yùn)
安全
文明行動。
通過借鑒北京市每月11日作為“自覺排隊日”的宣傳，向全校師生倡議創(chuàng)造文明有序環(huán)境。制定了石岐第一
小學(xué)
學(xué)生一日行為規(guī)范，制定了石岐第一小學(xué)學(xué)生儀容儀表要求，出版了校本課程——《陽光三禮》。
為了規(guī)范孩子們的日常行為，學(xué)校堅持每周一次的儀容儀表檢查;為落實各項文明禮儀的評比、監(jiān)督，我們健全了“少先隊大隊值日制度”，開展了“文明班”和“衛(wèi)生清潔班”的評比活動;為展示一年級孩子的精神面貌和學(xué)習(xí)狀況，我們開展了家長開放日;為了吸引更多的孩子積極參與到活動中，在今年的“六一”表彰會上，我們評選出359位熱情有禮的“小天使”、250位樂于助人的“小雷鋒”、54位不怕困難的“小海迪”。
另：我們還發(fā)動了親子義工們開展愛心迎奧運(yùn)活動，以六個年級組為單位，在3、5日學(xué)雷鋒見行動日中，分別到頤院老慰問、到學(xué)校學(xué)農(nóng)基地等進(jìn)行實踐。親子義工家庭和黨、團(tuán)員教師堅持每兩周一次的到東明社區(qū)、基邊社區(qū)慰問孤寡老人。
學(xué)校組建了一支由150多個家庭組成的畫畫隊。參加了興中體育場開展的共繪奧運(yùn)主題畫卷。學(xué)校以年級組為單位開展了體育競賽活動，籃球比賽、足球比賽、拔河比賽、跳繩、踢毽比賽等，讓孩子們在參與活動中鍛煉體魄，弘揚(yáng)體育競技精神，培養(yǎng)集體主義觀念。
(三)、向四川災(zāi)區(qū)捐款活動——震撼、面廣，師生積極投身其中
四川5。12事件傳來后， 5月14日上午，我校就進(jìn)行了獻(xiàn)愛心、助災(zāi)區(qū)的動員活動，向老師、
同學(xué)
們提出了三個要求：
1、
珍惜
現(xiàn)在擁有的幸福，化為學(xué)習(xí)的動力，長大后有能力用高技術(shù)預(yù)測天災(zāi)人禍，鍛煉自己的管理能力、協(xié)調(diào)能力等。
2、關(guān)注新聞媒體，在密切關(guān)注災(zāi)區(qū)救援情況的同時感受領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)愛、感受社會各界人士的熱心、感受救緩人員的大無畏精神。
3、盡自己的能力及為災(zāi)區(qū)人民獻(xiàn)愛心。
學(xué)校的大堂上高掛橫幅——讓我們用愛心幫助災(zāi)區(qū)人民重建家園(石岐第一小學(xué)全體師生)。各班召開了班隊主題會，舉行了為四川震災(zāi)獻(xiàn)愛心捐款活動，共收到十一萬多元。5月17日，我校二百多名親子義工隊的隊員們來到了大信商業(yè)廣場，把活動口號印成愛心宣傳卡，向路人門派發(fā)著、宣傳著。這次義賣活動為災(zāi)區(qū)籌得了四萬
六百
多元善款。
二(2)班高子峰同學(xué)，在把零用錢400元捐出后，再次把父母準(zhǔn)備給他開生日會的600元投進(jìn)捐款箱。二(4)班的梁晉軒同學(xué)家庭環(huán)境并不好，但他把今年收到的利是錢470元全捐了出來。李詩漫的家長把幾箱美工刀捐出來義賣。熱心的路人為學(xué)校的義賣送來了玩具……。
默哀、降半旗，劉校長親自設(shè)計了主題活動，利用廣播、利用音樂、利用動情的話語和全校師生述說著災(zāi)區(qū)的險情、述說著領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)愛、述說著人間的真情，述說著我們的責(zé)任。14位黨員交納了3400元的特殊黨費(fèi)，在學(xué)校大堂中，張貼著捐款、義賣活動中的感人畫面，張貼著在捐款中各班涌現(xiàn)出的好事，希望：連著一邪陽光校園”里的每一顆心，小小的善心匯集成汪洋大海;大大的困難被分解便微不足道。一小的全體師生用實際行動詮釋著“陽光校園”。
(四)、后進(jìn)生的幫教工作——耐心、關(guān)注、以情動人
1、學(xué)校建立了由校長親任組長，副校長、德育主任、班主任及任課教師構(gòu)成的管理機(jī)構(gòu)。行政帶頭建立幫教對象。2、重新修改、完善了學(xué)校假期后進(jìn)生跟蹤幫教計劃，使相關(guān)的要求更加具體，執(zhí)行的實效性、操作性更強(qiáng)。3、學(xué)期初，進(jìn)行了“后進(jìn)生排查”工作，并建立了幫教檔案，建立了個人成長手冊。4、要求各班主任、德育導(dǎo)師(校內(nèi)、社區(qū))的適時進(jìn)行電訪、家訪，及時向?qū)W生家長了解學(xué)生思想動向和學(xué)習(xí)生活情況。5、圍繞著優(yōu)質(zhì)化工程的陳玉坤教授的提議，起草了 “后進(jìn)生”幫教的工作計劃，作為科研課題進(jìn)行深入的研究。6、為每位后進(jìn)生配“閃光點”記錄本，讓他們記錄每天發(fā)生在自己向上的優(yōu)點、好事。每個月的后進(jìn)生會議上，進(jìn)行分享，學(xué)期中、末期分別評尋明日之星”。
(五)、校園內(nèi)外環(huán)境與安全——細(xì)致、敏銳、責(zé)任到人
為加強(qiáng)校門口安全工作的力度，制定了門衛(wèi)安全工作職責(zé)。每天的上學(xué)、放學(xué)的高峰期，學(xué)校專設(shè)值日行政與教師、校工一起負(fù)責(zé)維持校門的交通，保障了來往接送車輛的有序。另外，學(xué)校還制定了詳細(xì)的要求，對學(xué)生的交通安全、校內(nèi)外活動安全都做出了詳細(xì)的規(guī)定，甚至對學(xué)生上下樓梯、體育課、實驗課都有相關(guān)的安全措施。
小學(xué)班主任德育工作匯報材料篇八
如下：
學(xué)校堅持德育為首的工作思路，積極研究德育工作內(nèi)容，針對新時期德育新問題，提出學(xué)校德育工作新思路，改進(jìn)學(xué)校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。
（一）加強(qiáng)德育領(lǐng)導(dǎo)力量
1、學(xué)校整合各方面教育力量，使學(xué)校德育工作既分工負(fù)責(zé)，又統(tǒng)一協(xié)調(diào)。
組織召開德育工作研討會，廣泛聽取各方面的意見和建議，認(rèn)真分析學(xué)校德育工作的現(xiàn)狀，針對存在問題，積極探討解決問題的途徑、方法和策略，確定工作目標(biāo)，積極開展切合實際的系列教育活動。
2、加強(qiáng)教職工思想道德建設(shè)，促進(jìn)自身素質(zhì)的根本性提高。
始終堅持每周一次的教職工政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)制度，以教師職業(yè)道德為重點，進(jìn)一步推動教職工隊伍的思想道德建設(shè)，強(qiáng)化教職工教書育人，服務(wù)育人，管理育人的意識，增強(qiáng)職業(yè)責(zé)任感，倡導(dǎo)愛崗敬業(yè)，為人師表的良好教風(fēng)。同時將教職工職業(yè)道德要求與崗位職責(zé)結(jié)合起來，并將其納入教職工工作考核中，促進(jìn)了教職工自身素質(zhì)的提高，初步營造了人人關(guān)心學(xué)生健康成長的良好德育環(huán)境。
3、抓好班主任工作的管理和指導(dǎo)，發(fā)揮班主任德育骨干作用。
我校堅持精選優(yōu)秀教師擔(dān)任班主任，嚴(yán)格對班主任工作的考核，充分調(diào)動他們的積極性，搞好班級管理工作。以上好班會課為突破口，每月一個主題，系統(tǒng)地進(jìn)行思想品德教育，所有班主任能精心備課，認(rèn)真上課，及時總結(jié)。構(gòu)建健全的班主任工作考核評估機(jī)制，真實、客觀地衡量班主任工作。著力表彰在教書育人中成績顯著的班主任和德育工作者。
（二）健全制度，完備計劃，使學(xué)校德育工作有章可循
1、制訂出切合實際的整改措施和規(guī)章制度，對學(xué)校德育工作作了進(jìn)一步的規(guī)范，使其更系列化、條理化和科學(xué)化。
2、每學(xué)期開學(xué)前，學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組結(jié)合教育形勢，提前制定好本學(xué)年、學(xué)期切實可行的德育工作計劃。開學(xué)后，各班都能制訂好相應(yīng)的德育工作計劃。同時，學(xué)校把相應(yīng)的德育工作層層落實，責(zé)任到人。
（三）開展特色活動，激發(fā)競爭意識
針對職業(yè)學(xué)校學(xué)生的自卑感和上進(jìn)心不足等問題，甚至有“無事生非”的傾向，我們積極開展各種有益的活動，以活動為載體，以培養(yǎng)學(xué)生的成功感和參與意識為出發(fā)點，讓學(xué)生在活動中的得到鍛煉，得到自我價值的肯定，形成良性的競爭意識，達(dá)到活動育人的目的。
本年度我們開展的主要活動有：抓好每周的升旗儀式，上好國旗下的講話課、向?qū)W生進(jìn)行愛國主義、愛校意識、紀(jì)律意識和專業(yè)前途的教育。結(jié)合傳統(tǒng)節(jié)日、紀(jì)念日，開展各種活動，豐富學(xué)生的課余生活，寓教于樂。表彰先進(jìn)，弘揚(yáng)正氣。對德教工作中涌現(xiàn)出來的先進(jìn)班級、社團(tuán)和先進(jìn)個人，及時表彰獎勵，使大家學(xué)友榜樣，趕有目標(biāo)。
（四）強(qiáng)化硬件設(shè)施，為德育工作提供充分物質(zhì)
為了改善德育大環(huán)境，不僅從軟件上入手加強(qiáng)工作力度，還不斷投入大量資金，在硬件上為學(xué)校德育工作提供充分的物質(zhì)保證。添置設(shè)備，安排專人負(fù)責(zé)工作，畫廊、墻報的宣傳工作責(zé)任到人，定期更新，充分發(fā)揮其宣傳作用。在校園內(nèi)新建了名人名言、格言警句的宣傳牌；教室等地方懸掛著名人畫像及宣傳標(biāo)語，充分突出學(xué)校的教育功能；通過上述努力，我?；咀龅搅耸箤W(xué)校的每塊土地，每一寸墻報都能說話，進(jìn)一步增強(qiáng)了學(xué)校的環(huán)境育人氛圍，育人效果良好。
1、加強(qiáng)對學(xué)生的《學(xué)生守則》、《學(xué)生日常行為規(guī)范》以及習(xí)慣養(yǎng)成教育，敦促學(xué)生做到養(yǎng)成求規(guī)范，規(guī)范促發(fā)展。
開學(xué)初，抓好學(xué)生的儀表、服飾、發(fā)型等行為規(guī)范，中午和晚上放學(xué)、晚自習(xí)后的騎車情況，平時上下課的提前到位等。還有學(xué)生宿舍的管理，生管組加強(qiáng)住宿生的教育管理，杜絕夜不歸宿、容留外人住宿行為，宿舍管理員正常進(jìn)行檢查，學(xué)校生活指導(dǎo)老師夜間巡視配合生管組對學(xué)生生活起居進(jìn)行指導(dǎo)。又如各年段、班級能做到按照學(xué)校的統(tǒng)一布署，保質(zhì)保量的做好常規(guī)衛(wèi)生工作，保證校園大環(huán)境的整潔、清新，以充分發(fā)揮環(huán)境育人的效能。
2、充分利用升旗儀式、班會課、德育課、禮儀課，對學(xué)生進(jìn)行愛國主義、集體主義、法制安全和思想品行的教育。
通過國旗下講話、主題班會課，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國、熱愛社會主義、熱愛集體、熱愛家鄉(xiāng)、遵紀(jì)守法、文明禮貌，做時代新人。
3、以構(gòu)建和諧校園為著力點，著手加強(qiáng)團(tuán)干部、學(xué)生會各班的能力建設(shè)，增強(qiáng)理論學(xué)習(xí)水平和管理能力。
通過學(xué)習(xí)黨團(tuán)知識，增強(qiáng)團(tuán)員、青年的意識教育，塑造團(tuán)員、青年的高尚品質(zhì)，培育團(tuán)員、青年的民族精神，推動學(xué)校文化建設(shè)更上新臺階，尤其是班級文化建設(shè)的深入開展，促進(jìn)學(xué)生文明禮儀習(xí)慣的養(yǎng)成教育效果顯著。
4、加強(qiáng)安全教育、不斷增強(qiáng)學(xué)生的安全意識。
通過法制報告、主題班會或其它形式，強(qiáng)化對學(xué)生的游泳安全、交通安全、宿舍安全、運(yùn)動安全、人際關(guān)系安全、飲食安全、實驗安全等各項安全教育。積極開展相關(guān)主題班會，進(jìn)一步增進(jìn)學(xué)生的法制知識和守法意識，懂得珍愛生命、崇尚科學(xué)、拒絕。
小學(xué)班主任德育工作匯報材料篇九
我代表第一小學(xué)全體教職工，歡迎各位到我校檢查驗收德育工作。為進(jìn)一步提高，扎實有效地做好各項工作，創(chuàng)建州級德育達(dá)標(biāo)校是我校全體教職工不懈努力的目標(biāo)，通過以評促建給我校的發(fā)展注入動力。
我校根據(jù)區(qū)教育局德育工作的要求，始終堅持“德育為首，育人為本”的辦學(xué)指導(dǎo)思想，以提高師生思想道德素質(zhì)為重點，全面實施《中小學(xué)德育規(guī)范》，落實《公民道德建設(shè)實施綱要》，把實現(xiàn)學(xué)生素質(zhì)的可持續(xù)發(fā)展作為學(xué)校德育的主要目標(biāo)。把德育工作與學(xué)校其他工作緊密結(jié)合、加強(qiáng)滲透，密切聯(lián)系社會、家庭，加強(qiáng)德育隊伍建設(shè)，拓寬德育工作渠道，提高德育工作的針對性、實效性和主動性，取得了良好的效果,學(xué)生好的學(xué)習(xí)、生活風(fēng)氣逐步形成?，F(xiàn)將我們德育工作匯報如下：
一、強(qiáng)化隊伍建設(shè)，保證德育工作有效進(jìn)行
一是構(gòu)建德育管理網(wǎng)絡(luò)。為提高管理水平，增強(qiáng)德育工作戰(zhàn)斗力，學(xué)校精心選拔、穩(wěn)定了一支思想品德好、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、有奉獻(xiàn)精神的德育工作隊伍，并結(jié)合本校實際，建立了由教導(dǎo)處、政教處、少先隊、班主任四個部門組成的德育網(wǎng)絡(luò)，張學(xué)軍校長親自擔(dān)任德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長，政教處、大隊部、法制校長、班主任組成領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，以班主任為核心，狠抓落實，能夠做到通過主題班隊會、班主任會、大隊校會、興趣活動等形式對學(xué)生進(jìn)行德育教育。
思想道德素質(zhì)和班主任工作能力，不斷增強(qiáng)德育工作的實效性。我們采取了以下措施:（1）建立理論培訓(xùn)學(xué)習(xí)制度。每學(xué)期對班主任進(jìn)行兩次以上班級管理培訓(xùn)，班主任每人寫一份學(xué)習(xí)交流材料。（2）每學(xué)期召開一次班主任工作經(jīng)驗交流會，每學(xué)年召開一次教育科研成果交流會，老師們將自己教育教學(xué)工作中的成功的做法寫成論文，參加評選和交流，相互學(xué)習(xí)、共同提高，推進(jìn)了德育改革和研究，使學(xué)校德育工作不斷上新臺階。（3）學(xué)校在年度考核、評優(yōu)、發(fā)展黨員等方面優(yōu)先考慮班主任,切實提高班主任地位，增強(qiáng)了班主任工作的積極性、主動性和創(chuàng)造性。
二、廣泛開展活動，寓德育教育于各項活動之中
學(xué)生教育活動和社會實踐活動是教育的重要載體，我們堅持活動育人，有目的、有計劃地進(jìn)行了一系列豐富多彩的教育活動,寓教育于活動之中，讓學(xué)生在活動中鍛煉性格、磨煉意志、陶冶情操、完善人格、提高覺悟。
行“綠色上網(wǎng)”教育，統(tǒng)計家庭能上網(wǎng)學(xué)生的名單，并讓他們在綠色上網(wǎng)倡議書上簽名，還開展了家校共同關(guān)注《家長學(xué)生共答上網(wǎng)知識題》活動；并借第二屆小學(xué)生法律知識競賽之機(jī)，我校也利用網(wǎng)上公布的法律題對學(xué)生進(jìn)行了法律知識普及。
二是認(rèn)真進(jìn)行傳統(tǒng)的.節(jié)日教育。每逢重大節(jié)日我們便組織師生憶傳統(tǒng)、談打算，樹立責(zé)任感，做到了月月有主題，周周有重點。三月份為愛心奉獻(xiàn)活動月，組織學(xué)生開展學(xué)“雷鋒”活動,讓愛注入每個人心田。四月份利用清明節(jié)對學(xué)生進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育月。五月份為勞動教育活動月，通過書畫比賽、“創(chuàng)新小能手“手工制作比賽等活動，以勞動育人?！傲弧睘槲乃嚱逃顒釉?，教育學(xué)生通過文藝表演享受美的教育。九月份為常規(guī)訓(xùn)練月和尊師愛生月。十月份為愛國主義教育月，進(jìn)行愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛學(xué)校教育，開展看家鄉(xiāng)巨變活動。
三是圍繞“爭創(chuàng)四好少年”開展系列活動。開展“珍愛紅領(lǐng)巾，在熱愛少先隊”主題隊日活動。為新隊員舉行入隊儀式。學(xué)校顯著位置懸掛大隊旗；讓六年級隊員給一年級小隊員佩戴紅領(lǐng)巾。
緊緊圍繞少代會的主題，在整個10、11月份“紅領(lǐng)巾風(fēng)采展示月”中，結(jié)合班級文化建設(shè)活動，開展“雛鷹振翅展風(fēng)采，四好少年我先行”成果展示活動。
1、提出了“班魂”。體現(xiàn)班級精神，各班“班魂”要圍繞年級組班級文化建設(shè)主題，根據(jù)本班班情和特點提出。
2、制定了“班規(guī)”?！鞍嘁?guī)”在班主任的組織下，發(fā)動學(xué)生共同商討、制定。
3、“三表”懸掛規(guī)范、美觀。
《胡西阿巴提小學(xué)德育工作匯報材料》全文內(nèi)容當(dāng)前網(wǎng)頁未完全顯示，剩余內(nèi)容請訪問下一頁查看。
小學(xué)班主任德育工作匯報材料篇十
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：
9月18日——19日，在遵義師院舉辦了“中
小學(xué)
班主任研討會”，我有幸參加了這次培訓(xùn)，聆聽了四位優(yōu)秀教育專家的精彩講座，受益匪淺，感觸頗深，使我對班主任工作有了一個全新的認(rèn)識，下面就我兩天的
學(xué)習(xí)
情況簡要匯報如下：
教育刻不容緩、生命教育勢在必行。而又該如何開展生命教育呢？袁衛(wèi)星老師他提出了學(xué)科滲透、主題活動、綜合實踐等這些都是行之有效的途徑。就拿我校而言，我們的主題班隊會、
安全
教育、心理健康教育、禁毒反邪教教育等也就是關(guān)于生命的教育。只是我們還沒有把它們進(jìn)行整合、提升，沒有提出一個系統(tǒng)的目標(biāo)和要求，還沒有提到生命教育的高度上來。而作為一線的教育工作者，該如何去實踐生命教育的理念呢？袁衛(wèi)星老師用一個詞語作了高度的概括，那就是喚醒。他認(rèn)為，教育就是一種喚醒，我們做教師的，就是要喚醒學(xué)生、引導(dǎo)學(xué)生“在自身內(nèi)心挖掘一個深的答復(fù)”。他指出了我們不應(yīng)該只關(guān)心孩子“學(xué)什么”，而不關(guān)心學(xué)生“為什么學(xué)”“為誰學(xué)”。也是就沒有真正解決學(xué)習(xí)的源動力問題。而源動力問題不解決，確立孩子的主體地位，發(fā)揮孩子的主體作用、激發(fā)孩子的創(chuàng)造思維、強(qiáng)化孩子的創(chuàng)新意識等，也都是一些空話。他認(rèn)為我們要把“喚醒”落實到四句話上：讓學(xué)生學(xué)會感動，讓學(xué)生學(xué)出意義，讓學(xué)生學(xué)有思想，讓學(xué)生學(xué)得快樂。對于喚醒，我認(rèn)為就拿我們?nèi)￠_展的春暉感恩活動，其實就是一種喚醒，就是喚醒學(xué)生對祖國的忠誠、對師長的感激、對親情的
珍惜
、對他人的包容和對自我的認(rèn)識。袁衛(wèi)星老師闡述了生命教育的五個緯度（生命與健康、生命與安全、生命與職業(yè)、生命與倫理、生命與價值）和三個層次（認(rèn)識生命、珍愛生命、發(fā)展生命），并指出了生命教育的三級目標(biāo)，及珍惜生命（生存）、熱愛生活（生活）和成就人生（生命）。他強(qiáng)調(diào)，生命教育不僅是教育的起點，更是教育的終點，是素質(zhì)教育的核心，是建設(shè)和諧社會的重要組成部分。的確，如果說我們的孩子連生命都沒有了，或者說他的生命是不健康的、不安全的，那么我們的教育就不能說是成功的。他要求，我們在教育教學(xué)中，要把“喚醒”貫穿于教育之中，真正走進(jìn)學(xué)生的
心靈
，尊重學(xué)生，保護(hù)學(xué)生，關(guān)愛學(xué)生。
二、9月18日下午，我們聆聽了北京市東城區(qū)文匯中學(xué)班主任沙莉老師談了關(guān)于她對班主任工作的感悟。她說教師工作，尤其是班主任工作不同于
其他
任何行業(yè)，它是育人的工作，它關(guān)系到一個人甚至是幾十人一生的成長。為此，她認(rèn)為，作為教師，首先要注意到的是自身的道德品質(zhì)，也就是要加強(qiáng)
師德師風(fēng)
建設(shè)，提高職業(yè)道德修養(yǎng)。其身正，不令則從，其身不正，雖令不行，教師是人類靈魂的工程師，首先自己就一定要有一個純凈高尚的靈魂。教師的`一言一行，一舉一動，都會對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的作用。言教不如身教，作為教師，首先就是要做到以身作則，率先垂范，為人師表。沙莉老師還談了對于如何教育和管理好學(xué)生，她認(rèn)為，教育要寬嚴(yán)并重，不能一味的賞識表揚(yáng)，也不能只有批評，要做到尊重學(xué)生和嚴(yán)格要求相結(jié)合。即要尊重學(xué)生的人格，尊重學(xué)生的感受，尊重學(xué)生的發(fā)展，但也要對學(xué)生提出來嚴(yán)格的可行性的要求，讓學(xué)生從小樹立正確的是非觀、價值觀。她還特別提出了作為班主任，所做的工作是瑣碎的，她認(rèn)為班主任最重要的是要有耐心，要不厭其煩，要循循善誘、諄諄教導(dǎo)，真正起到潤物細(xì)無聲的效果。
《中小學(xué)班主任工作研討會學(xué)習(xí)匯報材料》全文內(nèi)容當(dāng)前網(wǎng)頁未完全顯示，剩余內(nèi)容請訪問下一頁查看。
小學(xué)班主任德育工作匯報材料篇十一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：大家好！
今天縣教育局“學(xué)校德育工作績效評估”專家成員蒞臨我校進(jìn)行指導(dǎo)、驗收工作，我代表全校師生歡迎你們的到來。我校始終堅持“育人為本，德育為先”的辦學(xué)理念，進(jìn)一步加強(qiáng)德育工作的規(guī)范管理，全面實施素質(zhì)教育，辦人民滿意的學(xué)校。經(jīng)過全體師生的共同努力，德育工作已取得較好的成效?，F(xiàn)將主要工作情況匯報如下：
一、基本情況與主要成績
柏塘中心小學(xué)校園占地40581平方米，共有37個班學(xué)班，在校學(xué)生1581人，學(xué)校有教師102名，其中高級教師87人，本科學(xué)歷 2人，大專學(xué)歷有90人，獲心理健康教育c證達(dá)95%以上，教師學(xué)歷全部達(dá)標(biāo)。08年至今，教師有9人次獲縣級以上德育工作方面獎勵。其中，1人獲市優(yōu)秀班主任稱號;3人獲縣優(yōu)秀班主任稱號；4人獲縣德育論文獎；1人獲縣班主任能力比賽二等獎。校園布局合理，環(huán)境優(yōu)美，學(xué)校配備各種教學(xué)設(shè)施，各功能室配套完善，并能經(jīng)常性使用。學(xué)生良好行為的養(yǎng)成教育已見成效，學(xué)生“文明、有禮”已蔚然成風(fēng)，學(xué)校獲得多項榮譽(yù)：是博羅縣“縣一級”學(xué)校，“縣文明校園”、“縣維穩(wěn)及社會治理綜合工作先進(jìn)單位”、“市師德建設(shè)先進(jìn)單位”、“縣規(guī)范化教育學(xué)?！薄?9年順利通過惠州市規(guī)范化學(xué)校驗收和教學(xué)水平評估，并在同年創(chuàng)建廣東省教育強(qiáng)鎮(zhèn)督導(dǎo)驗收中得到省專家的認(rèn)可。
二、主要做法與經(jīng)驗
（一）健全領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制，完善德育工作網(wǎng)絡(luò)。
我校成立了德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，創(chuàng)建了校園網(wǎng)及德育網(wǎng)站，形成了以校長負(fù)總責(zé)，副校長分管，教導(dǎo)處牽頭，少先隊輔導(dǎo)員、班主任、科任教師全員參與，社會及家長多方面配合的立體化管理模式。努力做到“教書育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人”。
我校把德育工作放在首位，將德育工作列入重要議事日程，每月都要召開德育研討會。確立了“把學(xué)校辦成一所高質(zhì)量、有特色、具有實驗性和示范性的學(xué)?！薄猿帧敖處煘橹?、全員參與；教學(xué)為主，全面滲透；學(xué)校為主，全方配合”的工作原則，秉承“開拓進(jìn)取，立志成才”的校訓(xùn)。扎實開展科學(xué)、生動、有序、有效的德育工作新局面。
（二）重視制度建設(shè)，落實德育工作措施。
實獎懲。學(xué)校每學(xué)期都選派骨干教師參加縣級以上的德育培訓(xùn)；每期寒暑假都組織全體教師進(jìn)行先進(jìn)的教育理念、教育管理、教學(xué)方法、心理健康教育等培訓(xùn)，大大提高了教師的教育教學(xué)能力和管理水平。
（三）抓好師德建設(shè)，強(qiáng)化德育意識。
主要做了以下工作：
1、我校以創(chuàng)建“人民滿意學(xué)?！睘橹行?，堅持把師德工作落實到學(xué)校的每一個崗位，每一個時間。
2、發(fā)揮班主任作用，建設(shè)優(yōu)秀班集體。學(xué)校一直特別重視班主任隊伍的建設(shè)，從班主任的選拔到任用、培養(yǎng)和指導(dǎo)、培訓(xùn)和進(jìn)修、考核和獎懲，都作為重點工作來抓，班主任能嚴(yán)格規(guī)范班級管理，經(jīng)常組織開展班集體活動，班級文化富有特色。他們采用多種方法與家長密切聯(lián)系（如電話、校訊通、家訪等），耐心做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，收到較好的效果。因此，絕大部分班主任在學(xué)生和家長心目中具有較高的'威望。
3、強(qiáng)調(diào)學(xué)科滲透，充分發(fā)揮任課教師的育人作用。強(qiáng)調(diào)在學(xué)科教學(xué)中加強(qiáng)德育的滲透，要求充分挖掘教材中的德育因素，對學(xué)生進(jìn)行思想品德、行為習(xí)慣和情感意志方面的教育，特別是充分發(fā)揮品德與社會和語文學(xué)科中的資源優(yōu)勢，進(jìn)行道德觀念、法制意識、愛國主義的教育。
（四）重視環(huán)境熏陶，培養(yǎng)一代新人。
具體表現(xiàn)在：一、校園硬件建設(shè)中設(shè)計德育環(huán)境，處處育人，盡量讓校園內(nèi)的每件事物、每一面墻壁都“說話”，創(chuàng)設(shè)內(nèi)容豐富的德育長廊，通過櫥窗、板報、紅領(lǐng)巾廣播臺等媒介讓好的思想和行為影響學(xué)生。二是引導(dǎo)學(xué)生參與校園文化建設(shè)，通過參加主題班隊會、國旗下講話、手抄報、黑板報、紅領(lǐng)巾小廣播、文藝、體育等活動，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任心、愛心，自主能力和創(chuàng)新精神。堅持每月一次五好文明評比及班容班貌檢查評比制度。學(xué)校設(shè)立紅領(lǐng)巾監(jiān)督員、衛(wèi)生監(jiān)督員，安全監(jiān)督員，每天進(jìn)行檢查、登記、評比。大隊部對他們每月進(jìn)行一次崗位培訓(xùn)，讓學(xué)生在自我約束、互相監(jiān)督中受到教育，不斷完善自我，提高自身素質(zhì)。良好的行為習(xí)慣的培養(yǎng)，做到了常抓不懈，持之以恒。如今，校園環(huán)境整潔、教學(xué)工作有序，學(xué)校整體文明上了一個新臺階。
《小學(xué)德育工作績效評估匯報材料》全文內(nèi)容當(dāng)前網(wǎng)頁未完全顯示，剩余內(nèi)容請訪問下一頁查看。
小學(xué)班主任德育工作匯報材料篇十二
百年大計，教育為本。教育大計，育人為本。**小學(xué)本著務(wù)實、創(chuàng)新、以人為本的思想，以“創(chuàng)造一片天空，放飛每個童年”為辦學(xué)理念，充分開展扎實有效的德育活動。現(xiàn)將一年來的德育主要總結(jié)如下：
繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)校、家庭、社區(qū)三結(jié)合的教育體系，實行校長總負(fù)責(zé)，分管德育的校長具體負(fù)責(zé)、教導(dǎo)處操作執(zhí)行、少先隊密切配合的德育管理機(jī)制，同時采取校領(lǐng)導(dǎo)分年級聯(lián)系負(fù)責(zé)制、配班教師協(xié)作制，健全崗位責(zé)任制，形成人人參與、齊抓共管的合力。
為了強(qiáng)化班主任技能，認(rèn)真制定班主任校本培訓(xùn)計劃，通過新老班主任結(jié)對子、一學(xué)期一次的班級管理經(jīng)驗交流、每月一次的校級班隊會和心理課的觀摩展示，讓優(yōu)秀班主任與年青班主任結(jié)對，使新教師能較快地勝任工作，縮短成長期，充分發(fā)揮學(xué)校骨干教師的帶頭作用，促進(jìn)班主任管理班級的工作水平和能力的提高。進(jìn)一步完善月德育工作例會和班主任例會制度，組織班主任積極撰寫德育論文，本學(xué)年有多篇德育論文在市級獲獎。
重視學(xué)生的思想道德教育，關(guān)愛問題學(xué)生、后進(jìn)學(xué)生，繼續(xù)推進(jìn)并扎實落實“四幫一”教育活動，構(gòu)建了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、在職教師、學(xué)生團(tuán)體、退教協(xié)會、關(guān)工委組成的“四幫一”團(tuán)隊。并擴(kuò)展以退休教師、老干部為主體的校外輔導(dǎo)員隊伍，深入推進(jìn)我校的“四幫一”工作和獻(xiàn)愛心活動。
借助全國文明城市建設(shè)創(chuàng)建這一東風(fēng)，加快推進(jìn)我校學(xué)生的文明禮儀養(yǎng)成教育系列化建設(shè)。以日常行為規(guī)范訓(xùn)練為重點，持之以恒抓好養(yǎng)成教育，遵循“好習(xí)慣我知道——好習(xí)慣我能行——好習(xí)慣伴我行”的思路，做到月月有重點，周周有要點。以自主管理為學(xué)生管理主要手段，形成系統(tǒng)、覆蓋全面的學(xué)生自我管理網(wǎng)絡(luò)，成立紅領(lǐng)巾檢查崗，班級事務(wù)自主管理崗，通過每月“五星文明班”評比掛牌，推進(jìn)學(xué)生文明素質(zhì)的提高，增強(qiáng)“規(guī)范”執(zhí)行的自覺性。全校形成“班班創(chuàng)五星、人人爭五星”的優(yōu)良氛圍。
在德育課題《農(nóng)村小學(xué)德育生活化的研究與實踐》順利結(jié)題的基礎(chǔ)上，繼續(xù)推進(jìn)體驗德育主題系列活動的'開展，并且進(jìn)一步思考20**年新的德育課題方向和策略，著手撰寫新的德育課題，班主任也要撰寫好《積極德育故事》的案例。
針對我校農(nóng)村學(xué)校的特點，形成了以“體驗德育”為特色的教育之路，形成系列化的教育活動，凡有節(jié)日一般都安排學(xué)生進(jìn)行相關(guān)體驗活動，每月確定一個主題開展體驗活動，本學(xué)年開展了以下系列活動：一月，繽紛冬日送溫暖主題，二月，行為規(guī)范訓(xùn)練;三月，愛在心中學(xué)雷鋒主題;四月，學(xué)先烈革命傳統(tǒng)教育;五月，熱愛勞動感恩教育;六月，放飛童心慶六一主題;七、八月，七彩夏日實踐活動;九月，感謝師恩雙節(jié)活動;十月，創(chuàng)文明城做文明人活動;十一月消防安全教育;十二月，法制主題教育。每一次的節(jié)日體驗和實踐活動都做到有計劃有方案，有過程有內(nèi)容，有總結(jié)有新聞。
學(xué)校始終把感恩教育、生命教育作為教育重點，通過儀式體驗教育學(xué)生懂得珍惜擁有的幸福，感恩自然，感恩社會。每年的新學(xué)期的開學(xué)典禮儀式、6月六年級畢業(yè)典禮、9月的新一年級入學(xué)儀式、10月新生入隊儀式、11月四年級十歲成長儀式，每一次從儀式活動的籌備、場景的選擇、布置到活動議程、設(shè)計、排練，我們讓學(xué)生全程參與，這樣既貼近學(xué)生生活，又很好地激發(fā)了學(xué)生的情感體驗。
可以這樣說，依托農(nóng)村鄉(xiāng)土德育資源，設(shè)計符合學(xué)生特點的體驗活動，已經(jīng)成為我校有效的教育手段與品牌。
從特色走向文化是我們的追求，學(xué)校本身就是一個“文化場”，而加強(qiáng)班級文化建設(shè)是校園文化建設(shè)中的重要部分，首先在開學(xué)初要求每個班級致力打造屬于自己的“班級文化”，如“向日葵中隊”、“小腳丫中隊”、“愛心中隊”、“小企鵝中隊”、“程天民中隊”、“百科小博士”等等，無論是班隊工作計劃還是班級布置都圍繞班級文化主題開展活動，既具共性，又富有個性。另外每個班級都積極創(chuàng)建“書香班級”，今年組織了開展第六屆了“讀書節(jié)”系列活動，通過班級圖書角、學(xué)校書吧書廊和家庭星級小書房的建設(shè)，為學(xué)生創(chuàng)造了優(yōu)美的讀書環(huán)境，讓學(xué)生在快樂閱讀的過程中豐富了知識、完善了人格素養(yǎng)。今年我校在**市師生經(jīng)典詩文誦讀比賽中榮獲了一等獎。
當(dāng)然，常規(guī)性的德育工作也是有條不紊：每月的“五星文明班”頒獎時把儀式盡可能做得隆重一些，放在每個月初的集體晨會上，對獲獎班級進(jìn)行表彰，頒發(fā)錦旗。長年有計劃開展的特色文化活動有：一年一度的科技節(jié)、校園文化藝術(shù)節(jié)、陽光體育活動、秋季運(yùn)動會、班際足球聯(lián)賽等，在活動中鍛煉學(xué)生的身體，培養(yǎng)學(xué)生的意志品質(zhì)。成立了“小鐵人志愿隊”，利用寒假、暑假及及假日開展了一系列志愿服務(wù)活動，為創(chuàng)建文明城市、構(gòu)建和諧家園作出了新的貢獻(xiàn)。兩周一次的小新星電視臺節(jié)目完全由各班輪流負(fù)責(zé)，各班的小記者們把鏡頭聚焦于普通的校園生活，既放大同學(xué)們良好的行為習(xí)慣，也暴光一些陋習(xí)，發(fā)揮輿論導(dǎo)向作用。
一年來，我校學(xué)生的思想道德品質(zhì)有了明顯進(jìn)步，小先生小主人意識逐漸增強(qiáng)，在自主管理崗位上得心應(yīng)手。本屆六年級畢業(yè)生的綜合素質(zhì)得到了中學(xué)的充分肯定，在全市質(zhì)量調(diào)研中，學(xué)校整體教學(xué)質(zhì)量位居全市前列。一學(xué)年來，教師、隊員們參加各級各類比賽也總是喜訊連連，有多篇德育論文在各級各類比賽中獲獎。**被評為“**市優(yōu)秀學(xué)生干部”，被評為“**市三好學(xué)生”。在**市“放飛心靈”心理繪本比賽中，陸榮獲一等獎，**榮獲三等獎，在**市“安全文明伴我行”知識競賽中，陸泓宇陸泓宇、黃晨欣榮獲一等獎，x榮獲二等獎，在**市暑期征文比賽中，陸泓宇、陳詩甜榮獲二等獎。五(4)班被為“**市先進(jìn)學(xué)生集體”，四(1)班被評為“無錫市先進(jìn)學(xué)生集體”。在**市“紅領(lǐng)巾尋訪強(qiáng)富美高主題活動中”榮獲優(yōu)秀組織獎，“最美**人”案例榮獲**市優(yōu)秀案例。趙老師在**市心理健康教育會課中榮獲一等獎。
德育工作是學(xué)校工作的重要組成部分，我校德育組每個人都在不斷發(fā)掘自己的潛能，提高自身素質(zhì)，為學(xué)校增光添彩。展望未來，我們將互勉互學(xué)，攜手共進(jìn)，以堅實的步履留下我們引以自豪的足跡，不斷開創(chuàng)鐵小德育工作新局面!
小學(xué)班主任德育工作匯報材料篇十三
緊張往往與充實相連，繁忙總讓人感到時間的飛逝，轉(zhuǎn)眼間2017年過去了?；仡櫼荒陙?，我校德育工作在上級領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全體師生勵精圖治，奮發(fā)圖強(qiáng)，通過不懈努力，摸索出一條具有時代特色又符合我校實際的學(xué)校德育路子，并逐漸形成特色?，F(xiàn)將我校一年來德育工作開展情況匯報如下：
一、向管理“要”人
1 、成立德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組。校長對學(xué)校德育工作負(fù)總責(zé)，由輔導(dǎo)員帶頭，形成了少先隊、班主任為基本框架的德育工作機(jī)制，確保學(xué)校德育工作得以正常開展。我校首先從強(qiáng)化依法從教和教書育人的責(zé)任意識做起，帶領(lǐng)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了《新義務(wù)教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)-法》等教育法規(guī)，倡導(dǎo)教師擁有愛崗敬業(yè)、為人師表的良好教風(fēng)，同時將教師職業(yè)道德要求與崗位職責(zé)結(jié)合起來，并將其納入教師工作考核評價之中。
2 、抓好班主任的管理，發(fā)揮指導(dǎo)作用。學(xué)校主要以班主任工作這條主線，通過少先隊活動課等形式開展德育教育。如利用每月一次班主任例會，結(jié)合班級談感想，積極開展“班主任工作藝術(shù)”的學(xué)習(xí)與研討，提倡教師間進(jìn)行德育經(jīng)驗的交流。
二、 向服務(wù)“要”人
1、全體教師牢固樹立為學(xué)生服務(wù)的思想，時時處處關(guān)心呵護(hù)學(xué)生的健康成長。對于差生、違紀(jì)學(xué)生老師不能急風(fēng)暴雨式的一味訓(xùn)斥，而是和風(fēng)細(xì)雨式談心說教。要善于從他們身上捕捉并發(fā)現(xiàn)其閃光點，并給予積極引導(dǎo)，點撥。對待每一個學(xué)生要有耐心，愛心，讓學(xué)生樹立起正確的人生觀，價值觀，進(jìn)取觀，樹立遠(yuǎn)大理想。
2、學(xué)生利益無小事，要關(guān)心學(xué)生每天在校的學(xué)習(xí)生活，關(guān)心學(xué)生的健康成長。如學(xué)生的飲食衛(wèi)生，學(xué)生有病有事都要求老師迅速到場，及時幫助解決。情暖人心，愛灑校園，使學(xué)生感受到學(xué)校的溫暖。
3、課堂教學(xué)是德育教育工作的主渠道，我校一直強(qiáng)調(diào)學(xué)校教師人人都要成為德育工作者，每位教師都要結(jié)合教學(xué)工作，滲透德育教育。
4、學(xué)校德育走入家庭。我校要求教師要充分利用空余時間和節(jié)假日進(jìn)行家訪或電話訪談活動，使學(xué)校教育讓學(xué)生家長有所了解，才能讓家長積極配合學(xué)校做好各項工作。參與到對學(xué)生的督促和管理工作之中。
三、 向環(huán)境“要”人
我校加大了對學(xué)校校園環(huán)境建設(shè)的投入，先后對教學(xué)樓及校園地面進(jìn)行了粉刷和修 1
整，有效的改善了育人環(huán)境。加大投資力度對校園進(jìn)行了綠化美化，做到了校園無空地，處處都育人；學(xué)校無閑人，人人都育人；學(xué)校無小事，事事都育人。因此，一個和諧完美、健康向上的育人環(huán)境在我校已經(jīng)形成。
在校園綠化，環(huán)境改善的同時，更加注重了對學(xué)生的環(huán)保教育，從節(jié)約一滴水，一粒米，一度電教育入手，教育學(xué)生保護(hù)自己的生存環(huán)境。
我們還很注重校園特色文化軟環(huán)境建設(shè)：
（一）構(gòu)建“鷺文化” 項目，創(chuàng)特色校園文化
1、濃厚怡人的“鷺文化”，營造教育校園環(huán)境
“鷺文化”兩座教學(xué)樓高高聳立在校園的南北兩側(cè)，已成為校園“鷺文化”特色文化建設(shè)的標(biāo)志性建筑，更是學(xué)校創(chuàng)設(shè)“鷺文化”氛圍的“領(lǐng)銜設(shè)施”。步入青草茵茵的“鷺文化”園地，映入你眼簾是各種鷺文化設(shè)施：有鷺文化走廊，鷺歡園園地，鷺中隊標(biāo)志。漫步校園四周或沿教學(xué)樓梯拾級而上，我們開辟了學(xué)生“鷺文化”創(chuàng)新畫廊，供學(xué)生自由揮灑、描繪出心中想象的“鷺文化”作品，時不時吸引著學(xué)生、家長駐足觀看，嘖嘖贊嘆；教學(xué)樓的走廊上、教室外都設(shè)置“鷺文化”展示欄，一條條標(biāo)語、一幅幅圖畫、一件件作品展示了學(xué)生不斷更新的“鷺文化”意識、思想，從而萌發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新欲望。
2、多姿多彩的“鷺文化”，增加教育人文氣息
我們追求的活動目標(biāo)是：要讓學(xué)生自始至終都帶著一種高漲的，激動的情緒參加活動，在活動中感到自己的智慧和力量，體驗到創(chuàng)造的歡樂。所以我們主動挖掘建設(shè)各種蘊(yùn)涵于教育中的宣傳陣地，耳濡目染、自然相機(jī)地滲透“鷺文化”教育，千方百計利用班級有限的空間建設(shè)好““鷺文化”班級圖書角”。這種以校內(nèi)基地為實體的環(huán)境育人載體，使得“鷺文化”科普教育看得見，摸得著。不僅具有雕塑的代表性而且更有實踐功能。
3、搭建活動舞臺，培養(yǎng)學(xué)生實踐能力
學(xué)生對“鷺文化”科學(xué)有著濃厚的興趣，對新生的“鷺文化”有著強(qiáng)烈的好奇心，如何調(diào)動學(xué)生學(xué)科學(xué)，愛白鷺的積極性，進(jìn)行“鷺文化”科普活動的方法是極為重要的，如果方法單一、呆板，即使所涉及的內(nèi)容再怎么有趣，再怎么新奇、學(xué)生學(xué)起來也素然無味；如果方法巧妙得當(dāng)，就會更好的啟發(fā)，誘導(dǎo)學(xué)生在科普方面的智力和創(chuàng)造力。我們在創(chuàng)建過程中緊緊抓住“一個突出、五個結(jié)合”，力求科普教育活動產(chǎn)生良好的效果，在培養(yǎng)學(xué)生科普意識方面達(dá)到明顯的促進(jìn)作用。
《同弓小學(xué)德育工作經(jīng)驗交流總結(jié)匯報材料》全文內(nèi)容當(dāng)前網(wǎng)頁未完全顯示，剩余內(nèi)容請訪問下一頁查看。
小學(xué)班主任德育工作匯報材料篇十四
——牛車小學(xué)2005－2006年度德育工作匯報材料
在本學(xué)期的教學(xué)管理工作過程中，我們不斷實踐、探索，堅持以德育工作為首的原則，狠抓學(xué)生的思想政治工作、教師的師德師風(fēng)建設(shè)和廉政建設(shè)等工作，初步形成了以制度化管理為宗旨的德育工作網(wǎng)絡(luò)，收到了比較好的效果。
一、立足課堂教學(xué)陣地，加強(qiáng)學(xué)生思想政治工作。
（一）優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容
四、五、六年級主要是進(jìn)行“愛科學(xué)、愛中國”的教育，讓學(xué)生了解科學(xué)的價值、科學(xué)力，讓學(xué)生了解中國人民斗爭的革命歷史，中國共產(chǎn)黨的成長史，使學(xué)生懂得沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國，社會主義現(xiàn)代化建設(shè)必須由中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，走社會主義道路是中國人民自己的選擇。
其次，我們還針對當(dāng)前學(xué)生存在的弱點和不足之處，對癥下藥。加強(qiáng)對小學(xué)生的思想政治教育。制定授課計劃時，教師通過調(diào)查，了解學(xué)生的思想狀況，針對學(xué)生思想實際，設(shè)計教學(xué)主題。針對少數(shù)學(xué)生的人生觀、價值觀模糊、信奉金錢，沾染了利己主義、享樂主義和個人主義等不良習(xí)氣，學(xué)校舉辦了各種專題討論會，使這部分同學(xué)明辨了是非，樹立了正確的人生觀、價值觀、世界觀。
再次，學(xué)校在加強(qiáng)學(xué)生的政治思想工作的同時，還注重未成年人的政治思想教育。緊密結(jié)合時事政治，教會學(xué)生運(yùn)用馬克思主義的基本原理分析重大的時事政治熱點問題，提高每個未成年人的覺悟。
（二）形成德育網(wǎng)絡(luò)
學(xué)校在抓德育工作的同時，注重抓德育工作、教學(xué)工作和學(xué)校的其它工作結(jié)合起來，力求形式教育合力，強(qiáng)化學(xué)校管理，產(chǎn)生整體效應(yīng)，力爭做到教書育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人。
首先，與各科教學(xué)相結(jié)合。如何在教學(xué)這個渠道加強(qiáng)德育工作呢？在廣泛研究、實踐的基礎(chǔ)上，學(xué)校向教師提出三點要求：
1、鉆研教材，深入挖掘并正確理解，把握教材德育內(nèi)容和思想感情。
2、認(rèn)真?zhèn)湔n，針對學(xué)生實際，根據(jù)學(xué)科特點，確定教育重點，選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。
3、課堂上，教師要以飽滿的情感和自身的表率作用，通過感知、激情、引思、導(dǎo)行等環(huán)節(jié)，進(jìn)行思想品德教育。
其次，與學(xué)校常規(guī)管理相結(jié)合。學(xué)校在校園中積極主動地營造“班級爭先進(jìn)，人人爭優(yōu)秀”的競爭氛圍。組織全體學(xué)生開展“文明生”、“文明班”、“優(yōu)秀少先隊員”、“模范班集體”的爭創(chuàng)活動。由少先隊大隊部負(fù)責(zé)，充分發(fā)揮少先隊的先鋒模范作用。
（三）強(qiáng)化教育效果
考核評定，頒獎激勵，是強(qiáng)化教育效果、調(diào)動學(xué)生參與活動積極性的重要保證。我們在管理過程中，形成了一套考核評定制度，即學(xué)習(xí)考試制度、思想?yún)R報制度、心得交流制度、段級評議和綜合考核制度。根據(jù)各種制度，由段級小組評議、考核評出等級，分別一、二、三年級的學(xué)生進(jìn)行階段性獎勵，激勵他們認(rèn)真學(xué)習(xí)，真正做人。這樣不僅推動了學(xué)校各項工作的開展，而且增強(qiáng)了學(xué)生的認(rèn)識，弘揚(yáng)了校園正氣，促進(jìn)了學(xué)校的精神文明建設(shè)。
二、唱響敬業(yè)愛生奉獻(xiàn)之歌，切實加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。
“敬業(yè)、愛生、奉獻(xiàn)”具有豐富的時代內(nèi)涵和鮮明的教育工作特征，它宛如一面旗幟。在這面旗幟的指引下，本期以來，學(xué)校開展了形式多樣的教育、調(diào)查實踐和評議整改等主題活動。
首先加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識，本期學(xué)校對政治學(xué)習(xí)作出了“四定三有兩保證”的統(tǒng)一要求，即做到了學(xué)習(xí)定制度、定計劃、定內(nèi)容、定時間；有考勤記錄、有學(xué)習(xí)筆記、有
心得體會
；保證每周集中領(lǐng)讀學(xué)習(xí)一次，保證每周集中輔導(dǎo)講座一次，以《十六大文件精神》、《師德規(guī)范》、《公民道德實施綱要》等為學(xué)習(xí)主要內(nèi)容。
其次深入實踐，師生情，校園生活畢竟是有限的，為了讓教師到社會的廣闊的天地里吸取精神營養(yǎng)，學(xué)校組織了“三訪”、“三比”、“三爭”活動。即“訪學(xué)生，比師德情感，爭做讓學(xué)生尊敬的老師；訪家庭，比師表形象，爭做讓家長放心的老師；訪社會，比教育質(zhì)量，爭做讓社會滿意的教師”的調(diào)查實踐，活動得到了教師積極的響應(yīng)。
實踐讓每個教師認(rèn)識到從師德建設(shè)不可能一勞永逸，必須建立相應(yīng)的工作機(jī)制，常抓不懈，追求長效，為了讓師風(fēng)師德建設(shè)經(jīng)?；⒁?guī)范化、制度化。我們主要從以下四個方面著手。
其一、規(guī)范行為，堅持“十要十不要”，教育部修訂了中小學(xué)教師行為規(guī)范后，學(xué)校根據(jù)社會形勢的發(fā)展變化和全市實際，制訂出了《牛車小學(xué)教師管理條例》，針對教師現(xiàn)任中有比較典型的一些不良現(xiàn)象，制訂了教師“十要十不要”的日常行為規(guī)范，其中重點強(qiáng)調(diào)的要求教師不準(zhǔn)接受社會、家長的請客送禮，不準(zhǔn)體罰學(xué)生、不準(zhǔn)穿拖鞋背心上課等，對違反規(guī)范的行為的處罰辦法也相應(yīng)形成效和制度。
其二：弘揚(yáng)典型，堅持培養(yǎng)與激勵并重，學(xué)校十分注重培養(yǎng)與激勵并生，樹立良好的師德典型，發(fā)揮先進(jìn)模范人物的示范帶動作用，履行評比條件進(jìn)行民主評選，讓師德標(biāo)兵有榮譽(yù)、有地位、有利益，每期評選一次，對評選上的老師進(jìn)行通報表彰，利用專欄、黑板報的形式宣傳他的事跡，同時，對師德標(biāo)兵給予獎勵，讓他們在政治上、經(jīng)濟(jì)上都得到應(yīng)有的回報。
三、建立運(yùn)行機(jī)制，強(qiáng)化廉政監(jiān)督。
我校按照市教育局和中心學(xué)校關(guān)于加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制的有關(guān)文件精神，切實加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)，深入開展反腐敗斗爭，形成了長效運(yùn)行機(jī)制，通過理論學(xué)習(xí)、制度建設(shè)，開展教育活動，為教職工服務(wù)。
（一）認(rèn)真學(xué)習(xí)，深化認(rèn)識
本期以來，我們按照上級領(lǐng)導(dǎo)的具體部署，在認(rèn)真抓好黨風(fēng)廉政建設(shè)活動的同時，抓了教職工的理論學(xué)習(xí)，制訂了學(xué)習(xí)理論制度，并要求每個教師在政治學(xué)習(xí)期間不得缺席，確保出勤率為100％，認(rèn)真作好理論學(xué)習(xí)筆記，寫好心得體會，辦好心得宣傳欄，直至目前為止，我們共組織學(xué)習(xí)了16次，辦了4期心得體會欄。本學(xué)期雖然學(xué)習(xí)內(nèi)容不多，但很有實效，總覺得自己思想上受到一次鍛煉，收獲很大。
（二）規(guī)范言行，建立制度
規(guī)范言行，建立制度，是貫徹從嚴(yán)治黨方針的客觀要求，對于維護(hù)黨紀(jì)政紀(jì)的嚴(yán)肅性，增強(qiáng)各級干部抓黨風(fēng)廉政建設(shè)的責(zé)任感和自覺性，促進(jìn)反腐倡廉工作的有效開展，具有重要作用。俗話說得好：“沒有規(guī)矩，無以成方圓?！币虼?，我們十分注重制度建設(shè)，讓規(guī)章制度告訴每個教職工做什么，不能做什么，我們先后制訂了黨風(fēng)廉政責(zé)任制、工作紀(jì)律、工作規(guī)則、財務(wù)管理制度。每個月的頭一周星期二的理論學(xué)習(xí)時間專門落實制度情況，先讓每個教師匯報一個月來的工作情況，請大家監(jiān)督、檢查，在履行制度面前人人平等，誰違反了規(guī)章制度就處罰誰，因此，干部職工廉潔自律的自覺性得到了增強(qiáng)。
（三）開展活動，警鐘長鳴
經(jīng)常性開展各種教育活動，可以營造清正廉明、自我約束的氛圍。因此，我校根據(jù)中心學(xué)校的要求，開展了一系列專題教育活動，在全體教職工中開展了教師思想作風(fēng)建設(shè)，結(jié)合開展“三愛”和“三比三爭”活動，對每個教職工進(jìn)行了自評和整改，同時進(jìn)行了教師的師德師風(fēng)建設(shè)。通過上述活動，教職工的學(xué)習(xí)自覺性提高了，遵紀(jì)守法意識增強(qiáng)了，奮發(fā)向上，求真務(wù)實的氛圍濃厚了，對學(xué)校的廉政建設(shè)起到了有力的推動作用。
（四）校務(wù)公開，加強(qiáng)民主
開學(xué)初，我們就把校務(wù)公開、政務(wù)公開、財務(wù)公開的內(nèi)容列入到各項規(guī)章制度中，大力推行校務(wù)公開，切實加強(qiáng)民主治校，切實實行教學(xué)民主化、工作民主化管理，自推行校務(wù)公開以來，學(xué)校各項工作開展順利，教職工的主人公態(tài)度得到加強(qiáng)，工作熱情得到提高，特別是原來極少數(shù)思想意識不強(qiáng)的教師，本期工作作風(fēng)也大有轉(zhuǎn)變，我校的校務(wù)公開主要確立了三大內(nèi)容：即學(xué)校改革和發(fā)展的重大事項；教職工關(guān)注的熱點、難點問題及社會各界關(guān)注的與學(xué)校有關(guān)的問題；黨風(fēng)廉政建設(shè)問題。我們廣辟途徑，以多種形式推行校務(wù)公開：
1、教代會是推行校務(wù)公開的基本形式和主要途徑。
2、多種會議上公開。
3、抓好校務(wù)公示欄、民主監(jiān)督箱，建立談心月（每月進(jìn)行一次領(lǐng)導(dǎo)與教師談心）。校務(wù)公開推動了我校民主治校的前進(jìn)。
（五）加強(qiáng)監(jiān)督，率先垂范
檢查監(jiān)督是保證黨風(fēng)廉政建設(shè)收到實效的重要措施，而搞好黨風(fēng)廉政建設(shè)，領(lǐng)導(dǎo)班子的帶頭作用尤重要。為了搞好本期的黨風(fēng)廉政建設(shè)，接受群眾監(jiān)督，校委會領(lǐng)導(dǎo)班子開展了“團(tuán)結(jié)、廉潔、務(wù)實”領(lǐng)導(dǎo)班子活動，堅持全心全意為人民服務(wù)的宗旨，以模范遵守黨紀(jì)國法、自覺接受群眾監(jiān)督，堅持民主理財，不賭博、不吃喝，履行領(lǐng)導(dǎo)干部的職責(zé)，率先垂范，身正生威，開展了各種活動，采取多種形式加大對干部的監(jiān)督、教育方式，促進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律，召集社會具有影響力的人員定期和不定期召開社會監(jiān)督座談會，增強(qiáng)學(xué)校管理透明度，強(qiáng)化自我約束機(jī)制和社會監(jiān)督機(jī)制。
自本期以來，我們始終以學(xué)校為主要教育陣地，以“立足全體，突出重點，形成網(wǎng)絡(luò)，著眼未來”為宗旨，系統(tǒng)、全面地對小學(xué)生加強(qiáng)思想政治教育，團(tuán)結(jié)、務(wù)實公正地重塑教師形象，這樣不僅推動學(xué)校各項工作的開展，而且促進(jìn)了學(xué)校精神文明建設(shè)，拓寬了教書、育人新路子。
**小學(xué)
二00六年元月四日
小學(xué)班主任德育工作匯報材料篇十五
隨著時代的發(fā)展和社會的進(jìn)步，英語已從一種工具變成了一種思想，一種知識庫。今天給大家為您整理了小學(xué)英語教師德育工作總結(jié)，希望對大家有所幫助。
小學(xué)英語教師德育工作總結(jié)xx一
這學(xué)期我擔(dān)任四年級的英語
教學(xué)
,我認(rèn)真學(xué)習(xí)，深入研究教學(xué)教法，虛心向有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí)。經(jīng)過一個學(xué)期的努力，獲取了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗。現(xiàn)將本學(xué)期四年級英語的教學(xué)總結(jié)如下：
一、營造活躍的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，能提高教學(xué)效率。 愛因斯坦曾說過：“興趣是最好的老師”。的確如此，如果一個學(xué)生對所學(xué)的科目有了濃厚的興趣，那么就會產(chǎn)生強(qiáng)烈的求知欲，就會認(rèn)真學(xué)習(xí)，反之，沒有興趣會降低他們掌握知識的意愿。因此，培養(yǎng)、提高、保持學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣是提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績的首要條件。
基于這一點，我在教學(xué)中比較注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，通過運(yùn)用各種教學(xué)方法、設(shè)計形式多樣的活動，比如說，設(shè)置一些學(xué)生比較感興趣的游戲，像“找朋友”、”what’s miing?”等，為學(xué)生營造一個比較寬松的學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生在這種氛圍中充分發(fā)揮自己的智慧，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，從而積極快樂地投入到學(xué)習(xí)中去。
二、關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況
英語作為一種語言最重要的是在實際中運(yùn)用,因此,除了課堂練習(xí)外,還需要讓學(xué)生在平常生活中多讀,多講,多練。另外,對部分不自覺的同學(xué)還采取組長監(jiān)督的方式,以確保他們不落后。在批改作業(yè)方面，要求學(xué)生的作業(yè)及時完成，我也按時地批改，并做好批注，對普遍性錯誤，在全班重點講解、分析。針對個別學(xué)生的作業(yè)就采單獨(dú)地分析講解、幫助學(xué)生解決疑難習(xí)題，提高教學(xué)質(zhì)量。
三、
充分利用教材的優(yōu)勢，進(jìn)行情景教學(xué)。
本套教材的特點是圖文并茂，形象生動并且與生活實際聯(lián)系密切。
1 / 6
在課上我充分利用直觀教具、動作表演、卡片、實物，隨時隨地取材或根據(jù)課文內(nèi)容創(chuàng)設(shè)語言環(huán)境，并盡量多地使用英語，逐步過渡到用英語進(jìn)行課堂教學(xué)，使學(xué)生置身于一個英語的環(huán)境中。比如說第一單元中，涉及到的內(nèi)容都是關(guān)于school里的內(nèi)容，非常貼近實際，對課本中的let’s do中的短語鼓勵他們在同學(xué)們面前大膽表演。
有意創(chuàng)設(shè)的語言環(huán)境，形象直觀，生動活潑，也有助于學(xué)生理解所學(xué)英語，引起興趣;視聽結(jié)合也便于加深初學(xué)印象，強(qiáng)化記憶。在對學(xué)生的評價方面，我通過作業(yè)、課上表現(xiàn)、聽寫情況、背誦課文等形式給學(xué)生一個帶有g(shù)ood的小標(biāo)貼，極大地調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性。我也深刻體會到鼓勵要比懲罰有效得多。
四、挖掘?qū)W生潛力，培養(yǎng)學(xué)生自信心。
給予學(xué)生適當(dāng)?shù)墓膭?，讓他們感到自豪，有一種成就感。對于不同程度的同學(xué)，在課堂上給予不同程度的問題，讓他們回答，并得到鼓勵，從而使他們都覺得，只要自己認(rèn)真跟著老師學(xué)，就能學(xué)得好，樹立起學(xué)好英語的心理優(yōu)勢。在課堂教學(xué)中要求學(xué)生人人參與，加強(qiáng)交際的互動性。在課堂交流中，少批評，多表揚(yáng);少指責(zé)，多鼓勵，努力找到學(xué)生的優(yōu)點，常以“very good!”、“great!”、“excellent!”、“well done!”、“you are very clever!”等等來鼓勵他們的積極參與，充分喚起他們說英語的自豪感。
五、今后努力的方向
1、在教學(xué)方面我應(yīng)該多看教學(xué)方面的理論以及多聽幾位有經(jīng)驗教師的課，進(jìn)行學(xué)習(xí)，不斷提升自己，形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。
2、對教材的把握不夠，很多優(yōu)秀老師的優(yōu)點沒有學(xué)到，聽課的次數(shù)也還不夠多，有些缺乏與其他教師的溝通，希望在下個學(xué)期能多學(xué)習(xí)新課標(biāo)，多吸取他人經(jīng)驗，不斷提高自己的教學(xué)水平。
3、學(xué)困生的個別輔導(dǎo)也是我以后要進(jìn)行探索的內(nèi)容，在這方面我做得還不夠，希望在今后的工作學(xué)習(xí)中能積累豐富的經(jīng)驗，也能取得良好的效果。
2 / 6
4、作為一個剛剛參與英語教學(xué)的老師而言,在教育教法方面，也要多向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)，努力提高自己的課堂效率。
總之，本學(xué)期的教學(xué)工作自己付出了很多，收到的回報也不少?？偟膩碚f，在其中，我積累了不少經(jīng)驗，當(dāng)然在今后的教學(xué)中，我也會努力填補(bǔ)自己在教學(xué)中的不足，總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn)，發(fā)揮優(yōu)勢，改善不足，虛心學(xué)習(xí)，繼續(xù)努力!力爭在今后的英語教學(xué)工作中取得更好的成績。
小學(xué)英語教師德育工作總結(jié)xx二
本學(xué)期我擔(dān)任四年級一班的英語教學(xué)工作，在教學(xué)中我嚴(yán)格遵從教學(xué)的五個環(huán)節(jié)，課前認(rèn)真?zhèn)湔n，做到既備教材，又備學(xué)生，因材施教，努力實施課堂改革，積極探索小學(xué)英語快樂課堂，小學(xué)階段英語教學(xué)的目的是：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性，使他們樹立學(xué)習(xí)英語的自信心，同時培養(yǎng)學(xué)生一定的語感和良好的語音、語調(diào)基礎(chǔ)，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)，在英語課堂教學(xué)中，怎樣創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍、激發(fā)學(xué)生的興趣是搞好小學(xué)英語教學(xué)的重要一環(huán)。下面結(jié)合本學(xué)期教學(xué)實踐總結(jié)一下教學(xué)情況：
一、認(rèn)真?zhèn)湔n、面向全體授課
3 / 6
業(yè)方面。學(xué)生的作業(yè)總是按時及時地批改，并詳細(xì)地做好批注，對普遍性錯誤，在全班重復(fù)講解、分析。針對個別學(xué)生的作業(yè)還采取面批的方法，一一分析講解、幫助學(xué)生解決疑難習(xí)題，大大提高了教學(xué)質(zhì)量。
第三、在聽力方面。為提高學(xué)生的聽力水平，常讓學(xué)生聽英語歌曲及英語會話的錄音磁帶，還讓學(xué)生表演對話，背書，記單詞比賽。
三、在輔導(dǎo)學(xué)生方面
首先，根據(jù)我所任教班級的實際情況，優(yōu)生不多，中、差生卻俯視皆是。有人曾說：如果孩子天生就是優(yōu)生，那教育還有什么功能?又談什么基礎(chǔ)的素質(zhì)教育呢?因而對占相對多數(shù)的中、差生，我更應(yīng)變嫌棄為喜愛，變忽視為重視，變冷漠為關(guān)注，變薄待為厚待。
我注意幫助他們找到優(yōu)、缺點，以發(fā)揚(yáng)優(yōu)點，克服缺點。其次是以平常的心態(tài)對待：差生也是孩子，厭惡、責(zé)罵只能適得其反，他們應(yīng)享有同其它學(xué)生同樣的平等和民主，也應(yīng)享受到優(yōu)秀學(xué)生在老師那兒得到的愛。厚愛差生，我真正做到以情動人：首先做到”真誠”二字，即我在學(xué)生面前不敢有絲毫虛偽、欺哄，做到言出必行;其次做到”接受”，即能感受差生在學(xué)習(xí)過程中的各種心理表現(xiàn)和看法，如對學(xué)習(xí)的畏懼、猶豫、滿足、冷漠，錯誤的想法和指責(zé)等，信任中、差生，鼓勵他們自由討論;最后做到”理解”二字，即通過學(xué)生的眼睛看事物。由于我能善意理解他們，高興地接受他們，因此促進(jìn)了中、差生不同程度的進(jìn)步和發(fā)展。
四、努力總結(jié)和發(fā)現(xiàn)問題，及時調(diào)整教學(xué)策略當(dāng)然，在實際教學(xué)過程中，我還應(yīng)積極實踐，不斷探索，針對實際工作中出現(xiàn)的問題和學(xué)生身心特點，總結(jié)規(guī)律，認(rèn)真思考，不斷摸索。
小學(xué)英語教師德育工作總結(jié)xx三
在英語課堂教學(xué)中，怎樣創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍、激發(fā)學(xué)生的興趣是搞好小學(xué)英語教學(xué)的重要一環(huán)。下面結(jié)合本學(xué)期教學(xué)實踐總結(jié)一下教學(xué)情況：
一、認(rèn)真?zhèn)湔n、面向全體授課
第一、在課堂上，認(rèn)真授課，運(yùn)用電腦、實物教具、簡筆畫，情景教學(xué)、體態(tài)語言等方法來啟發(fā)、教育學(xué)生。與學(xué)生做游戲、唱英語歌等來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。鼓勵學(xué)生大膽質(zhì)疑，注重以學(xué)生為主體、教師為導(dǎo)的教學(xué)方法，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。學(xué)生有疑難和不懂讀的地方，我及時講解，讓他們多練習(xí)，力爭讓他們學(xué)了就懂，懂了會用。我還安排在課前十分鐘讓他們朗讀，發(fā)現(xiàn)問題給他們及時分析、糾正，增強(qiáng)他們的朗讀水平。
第二、在批改作業(yè)方面。學(xué)生的作業(yè)總是按時及時地批改，并詳細(xì)地做好批注，對普遍性錯誤，在全班重復(fù)講解、分析。針對個別學(xué)生的作業(yè)還采取面批的方法，一一分析講解、幫助學(xué)生解決疑難習(xí)題，大大提高了教學(xué)質(zhì)量。
第三、在聽力方面。為提高學(xué)生的聽力水平，常讓學(xué)生聽英語歌曲及英語會話的錄音磁帶，還讓學(xué)生表演對話，背書，記單詞比賽。
三、在輔導(dǎo)學(xué)生方面
首先，根據(jù)我所任教班級的實際情況，優(yōu)生不多，中、差生卻俯視皆是。有人曾說：如果孩子天生就是優(yōu)生，那教育還有什么功能?又談什么基礎(chǔ)的素質(zhì)教育呢?因而對占相對多數(shù)的中、差生，我更應(yīng)變嫌棄為喜愛，變忽視為重視，變冷漠為關(guān)注，變薄待為厚待。
5 / 6
同樣的平等和民主，也應(yīng)享受到優(yōu)秀學(xué)生在老師那兒得到的愛。厚愛差生，我真正做到以情動人：首先做到”真誠”二字，即我在學(xué)生面前不敢有絲毫虛偽、欺哄，做到言出必行;其次做到”接受”，即能感受差生在學(xué)習(xí)過程中的各種心理表現(xiàn)和看法，如對學(xué)習(xí)的畏懼、猶豫、滿足、冷漠，錯誤的想法和指責(zé)等，信任中、差生，鼓勵他們自由討論;最后做到”理解”二字，即通過學(xué)生的眼睛看事物。由于我能善意理解他們，高興地接受他們，因此促進(jìn)了中、差生不同程度的進(jìn)步和發(fā)展。
四、努力總結(jié)和發(fā)現(xiàn)問題，及時調(diào)整教學(xué)策略
當(dāng)然，在實際教學(xué)過程中，我還應(yīng)積極實踐，不斷探索，針對實際工作中出現(xiàn)的問題和學(xué)生身心特點，總結(jié)規(guī)律，認(rèn)真思考，不斷摸索。
6 / 6
小學(xué)班主任德育工作匯報材料篇十六
南港鎮(zhèn)明德小學(xué)自2005年創(chuàng)辦以來，辦學(xué)規(guī)模日益擴(kuò)大，硬件建設(shè)發(fā)展加快，校園文化品位逐漸提升，師資隊伍素質(zhì)不斷加強(qiáng)，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，辦學(xué)社會效益較為顯著。
(一)總體情況
1、明德小學(xué)現(xiàn)有23個教學(xué)班，學(xué)生數(shù)1113人，在編教師56人，是舒城縣農(nóng)村辦學(xué)規(guī)模最大的小學(xué)。近年來，學(xué)校德育工作以黨的十八大和十八屆四中、五中、六中全會精神為指導(dǎo)，深入貫徹落實《中共中央關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》,用社會主義核心價值體系引領(lǐng)青少年，切實改進(jìn)德育工作方法，不斷促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
學(xué)校建立健全德育工作小組，制定德育工作制度和年度德育工作計劃，不斷加強(qiáng)德育隊伍建設(shè)，造就一支愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)的明德育人隊伍，學(xué)校教師師德師風(fēng)良好。學(xué)校每周一進(jìn)行一次政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)會議，形成常規(guī)慣例;每個年度對所有教師進(jìn)行師德師風(fēng)考核;打造學(xué)?！皥@丁形象過程”長效機(jī)制;逐步形成學(xué)校德育工作網(wǎng)絡(luò)。
2、學(xué)校德育工作以《學(xué)校年度工作計劃》和《學(xué)校德育工作計劃》為指導(dǎo);成立了由校長任組長，工會**任副組長，全體班主任為德育工作組成員的德育工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，學(xué)校把有限資金用到德育建設(shè)上來，從軟硬件兩個方面來抓。硬件上，學(xué)校的文化欄、文化墻、廣播室、黑板報等無不滲透德育思想和學(xué)生精神向?qū)?nèi)容;軟件里，學(xué)校一直辦好《南苑孩子報》，至今出版15期，學(xué)生閱讀受眾15000多次;2014年學(xué)校引進(jìn)教育部關(guān)工委重點課題《新時期中小學(xué)家庭教育立德樹人中的綜合研究》子課題《家長學(xué)校在家庭教育立德樹人中的作用研究》的研究，已經(jīng)取得階段性成果-----《明德家教讀本》(高中低)。這些校報和家教校本教材學(xué)校都是自籌資金，以保證每學(xué)期1000多期《南苑孩子報》和1000多本《明德家教讀本》的發(fā)放。
(二)校內(nèi)德育
1、學(xué)校每周一做好升旗儀式，做好校長的國旗下講話，各個班級利用晨會引導(dǎo)學(xué)校對校長講話內(nèi)容進(jìn)行再學(xué)習(xí)和討論;班主任引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)日常行為規(guī)范》;學(xué)校根據(jù)德育計劃定期對學(xué)生開展一系列德育教育活動，比如：利用地方文化-----梁祝故里美麗南港進(jìn)行愛家鄉(xiāng)教育;利用學(xué)校傳統(tǒng)特色項目-----經(jīng)典誦讀活動進(jìn)行中華文化學(xué)習(xí)教育;利用外來報告團(tuán)教育資源----進(jìn)行感恩教育;利用學(xué)校附近南港公義村養(yǎng)老院----進(jìn)行敬老愛老教育。學(xué)校常規(guī)開設(shè)《品德課》，有計劃有備課，引導(dǎo)骨干教師參加“學(xué)科德育精品課程”和“育人精彩瞬間”評比活動，引導(dǎo)德育骨干教師撰寫《品德課》優(yōu)秀教學(xué)論文。2010年12月，霍同長老師的《思品與生活教學(xué)活動探微》榮獲安徽省2010年小學(xué)《品德與生活》《品德與社會》優(yōu)秀教育教學(xué)論文評選一等獎。2016年12月，他主講的《小露珠》榮獲全國、全省“學(xué)科德育精品課程”展示活動評選“省優(yōu)”。
2、學(xué)校注重班主任隊伍建設(shè)，選派思想和業(yè)務(wù)“雙優(yōu)”老師擔(dān)任班主任。每學(xué)期召開班主任專題會，研討班主任工作方法，交流班主任工作經(jīng)驗。班主任老師制定好學(xué)期《班主任計劃》，做好每天班級晨會記錄。學(xué)校教導(dǎo)處還不定期地讓班主任“走出去”，學(xué)習(xí)城區(qū)老師的“治班經(jīng)驗”，注重年輕骨干教師和班主任的培養(yǎng)，學(xué)校每個年度評選出“優(yōu)秀班主任”，并參加縣市“優(yōu)秀班級”和“優(yōu)秀學(xué)生”的評選。
3、學(xué)校少年宮下設(shè)心理健康咨詢室，自2013年9月向?qū)W生開放。2016年度接待學(xué)生50多次。
心理
健康
教育
教師數(shù)
(人)
心理健康室建設(shè)情況
心理健康室運(yùn)行情況
專職教師數(shù)
兼職
教師
數(shù)
心理健康室數(shù)量(個)
經(jīng)費(fèi)
來源
心理健
康室
覆蓋率(%)
運(yùn)行經(jīng)費(fèi)來源
開放時間
接待學(xué)生數(shù)
受訪學(xué)生數(shù)占總學(xué)生數(shù)的比例
小
學(xué)
3
1
少年宮撥款
100
少年宮教育經(jīng)費(fèi)
2013.09
50
5%
初中
高中
4、學(xué)校定期開展少先隊主題活動。利用附近村的養(yǎng)老院，為學(xué)生提供勞動場所。孩子們?yōu)槔先司幼》块g打掃，幫助老人洗澡，為養(yǎng)老院的花壇除草等。明德學(xué)生還不間斷地到南港梁祝廣場的“釣魚臺”，爭做環(huán)保“小衛(wèi)士”，幫助小區(qū)撿拾“白色垃圾”，護(hù)理花草樹木等。
5、學(xué)校不定期在校園文化欄張貼“禁毒教育”宣傳畫，學(xué)校利用校會和《南苑孩子報》向?qū)W生宣傳禁毒知識。班主任不定期地開展“禁毒”主題班會。
6.學(xué)校利用德育教育資源，開展好德育專題活動。校報的主題“征文”;課題研究的家教論文撰寫;德育校本教材的編寫;“學(xué)科德語精品課”的展示評比等。
7、2015年春學(xué)期，學(xué)校聘請三名保安人員，對校園學(xué)生安全加大力度管理。無校園欺凌案件發(fā)生。學(xué)校重大活動有《活動預(yù)案》，有突發(fā)事件處理措施。
小學(xué)班主任德育工作匯報材料篇十七
我校堅持“德育為首，育人為本”的德育理念，全面貫徹黨的教育方針，在實施素質(zhì)教育中不斷加強(qiáng)學(xué)校德育工作，堅持德育為首。下面，把我校德育工作的開展情況和取得的效果，向各位領(lǐng)導(dǎo)做簡要匯報。
一、抓好德育隊伍建設(shè)，提高了德育工作的質(zhì)量。
1、 教師隊伍建設(shè)。
第一,加強(qiáng)學(xué)習(xí)。
我們充分利用政治學(xué)習(xí)時間和德育課題研究時間組織廣大教師認(rèn)真學(xué)習(xí)德育工作會議文件和教育刊物上刊登的有關(guān)德育工作的經(jīng)驗介紹，學(xué)習(xí)后，組織教師進(jìn)行討論，并結(jié)合自己的工作實際進(jìn)行交流，起到了正確的導(dǎo)向作用，使德育工作者充實了理論、豐富了經(jīng)驗，樹立了素質(zhì)教育德育是核心的思想。
第二，健全組織。
多年來，學(xué)校遵循全面育人的原則，樹立全體教師人人抓德育、人人是德育工作者的意識，同時建立了由校長掛帥、德育主任主管、班主任主抓、全體科任教師配合的德育工作網(wǎng)絡(luò)。
第三，重視管理，表揚(yáng)先進(jìn)。
性。
建校以來，我校先后有20多名教師被評為縣級、市級師德標(biāo)兵、師德模范。2003年，我校被評為靜?？h師德教育工作先進(jìn)單位。
2、學(xué)生管理隊伍建設(shè)。學(xué)生管理隊伍，是我校德育管理工作的一支重要力量。我校充分重視學(xué)生隊伍建設(shè)，發(fā)揮管理功能。少先隊設(shè)立禮儀崗、紀(jì)律崗、安全崗、衛(wèi)生崗，不但使學(xué)生通過自我管理得到了鍛煉，而且很好的促進(jìn)了學(xué)校德育工作的開展。少先隊執(zhí)勤崗也成為我校一道亮麗的風(fēng)景。
二、注重主題教育活動，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。
1、認(rèn)真落實養(yǎng)成教育，組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》，規(guī)范學(xué)生行為。少先隊執(zhí)勤崗嚴(yán)格檢查，做到每日一查，每周一小結(jié)，每月一匯總。表現(xiàn)突出的班級，利用每周一升旗時間進(jìn)行表揚(yáng)。每學(xué)期一次的行為規(guī)范知識競賽，更是將行為規(guī)范教育活動推向高-潮。學(xué)生養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣，并最終內(nèi)化為優(yōu)良的道德品質(zhì)。
2、結(jié)合形勢，抓好每個月的主題教育。如：二月份，開展“行為規(guī)范教育月”活動。三月份，開展“學(xué)雷鋒，做好事”活動。四月份進(jìn)行“個人衛(wèi)生及人身安全”的養(yǎng)成教育，開展“安全及行為規(guī)范競賽”活動。五月份開展“勞動最光榮”主題班隊活動。同時把五月定為勞動教育月。六月份開展“培養(yǎng)節(jié)約行為，創(chuàng)建和諧校園”的主題教育活動。
3、大力開展法制安全教育。把安全教育和法制教育作為德育工作長期堅持的重點。利用晨會、夕會、紅領(lǐng)巾廣播、班隊活動進(jìn)行教育，規(guī)范學(xué)生的課間活動，堅持路隊進(jìn)校、離校，每學(xué)期搞一次法律知識競賽。由于大家的努力，我校沒有發(fā)生一起安全事故和學(xué)生違法事件。
4、 積極開展綠色環(huán)保教育。我們的校園里看不見廢紙、塑料袋、垃圾等廢棄物。
5、 加強(qiáng)心理健康教育。開展個案調(diào)查和分析，各班主任通過說悄悄話、談心、評語改革等諸多形式，尊重學(xué)生主體地位和個性人格，全面落實心育“面向全體學(xué)生”原則和“預(yù)防與發(fā)展相結(jié)合”原則，提高育人效果。
6、加強(qiáng)藝術(shù)教育。我校注重抓好藝術(shù)教育工作，開展形式多樣的藝術(shù)教育活動，有多個藝術(shù)興趣小組。每年學(xué)校舉辦一次校園藝術(shù)節(jié)，并參加市、縣藝術(shù)展演，王法路老師多次被評為藝術(shù)教育先進(jìn)個人，我校也被評為縣級藝術(shù)先進(jìn)單位，我校腰鼓隊多次參加市縣展演受到好評。
三、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，構(gòu)建全面、和諧的育人特色。
1、加強(qiáng)校園及班級文化建設(shè)，創(chuàng)新德育工作方式，完善多渠道、多層次、多途徑的全方位育人體系，堅持教書育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人、活動育人。如：教書育人：課堂教學(xué)中結(jié)合學(xué)科特點適時滲透德育，使情感教育得以升華。校園、班級環(huán)境育人：樓道內(nèi)懸掛名人名言、偉人畫像，教室布置體現(xiàn)個性化、教育化，使學(xué)生在這種氛圍中受到潛移默化的教育。班級活動育人：我校自建校起就開設(shè)了學(xué)科類、藝術(shù)類、體育類等百名特長生活動。在活動中，學(xué)生刻苦訓(xùn)練，自我約束、自我管理。不僅使學(xué)生的身體得到發(fā)展，行為得到了規(guī)范，而且鍛煉了他們的意志品質(zhì)、合作精神。
2、創(chuàng)設(shè)良好班級氛圍，引導(dǎo)學(xué)生自我教育、自我管理。班級事務(wù)放手讓學(xué)生處理，給孩子們鍛煉的機(jī)會，。比如：主持主題班隊會、辦板報、辦班級小報、出墻報、圖書管理、衛(wèi)生值日、晨檢、執(zhí)勤等，均由學(xué)生完成。漸漸的，學(xué)生養(yǎng)成了自我約束、自我教育的好習(xí)慣。多年來，我校畢業(yè)生進(jìn)入中學(xué)后，由于自我管理能力強(qiáng)，深受老師們的喜愛與器重。
《良王莊明德小學(xué)德育工作匯報材料》全文內(nèi)容當(dāng)前網(wǎng)頁未完全顯示，剩余內(nèi)容請訪問下一頁查看。
小學(xué)班主任德育工作匯報材料篇十八
緊張往往與充實相連，繁忙總讓人感到時間的飛逝，轉(zhuǎn)眼間2011年過去了?；仡櫼荒陙恚倚５掠ぷ髟谏霞夘I(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全體師生勵精圖治，奮發(fā)圖強(qiáng)，通過不懈努力，摸索出一條具有時代特色又符合我校實際的學(xué)校德育路子，并逐漸形成特色。現(xiàn)將我校近年來德育工作情況匯報如下：
今天我向大家匯報的題目是：讓德育成為美麗的風(fēng)景
我從以下幾點來匯報：1、管理育人；2、服務(wù)育人；3、環(huán)境育人；4、活動育人。
一、管理育人
1 、成立了德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組。校長對學(xué)校德育工作負(fù)總責(zé)，由輔導(dǎo)員帶頭，形成了少先隊、班主任為基本框架的德育工作機(jī)制，確保學(xué)校德育工作得以正常開展。我校首先從強(qiáng)化依法從教和教書育人的責(zé)任意識做起，帶領(lǐng)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了《新義務(wù)教育法》、《教師法》、《未保法》等教育法規(guī)，倡導(dǎo)教師擁有愛崗敬業(yè)、為人師表的良好教風(fēng)，同時將教師職業(yè)道德要求與崗位職責(zé)結(jié)合起來，并將其納入教師工作考核評價之中。
2 、抓好班主任的管理，發(fā)揮指導(dǎo)作用。學(xué)校主要以班主任工作這條主線，通過班隊會等形式開展德育教育。如利用每月一次班主任例會，結(jié)合班級談感想，積極開展“班主任工作藝術(shù)”的學(xué)習(xí)與研討，提倡教師間進(jìn)行德育經(jīng)驗的交流。
二、 服務(wù)育人
1、全體教師牢固樹立為學(xué)生服務(wù)的思想，時時處處關(guān)心呵護(hù)學(xué)生的健康成長。對于差生、違紀(jì)學(xué)生老師不能急風(fēng)暴雨式的一味訓(xùn)斥，而是和風(fēng)細(xì)雨式談心說教。要善于從他們身上捕捉并發(fā)現(xiàn)其閃光點，并給予積極引導(dǎo)，點撥。對待每一個學(xué)生要有耐心，愛心，讓學(xué)生樹立起正確的人生觀，價值觀，進(jìn)取觀，樹立遠(yuǎn)大理想。
2、學(xué)生利益無小事，要關(guān)心學(xué)生每天在校的學(xué)習(xí)生活，關(guān)心學(xué)生的健康成長。如學(xué)生的飲食衛(wèi)生，學(xué)生有病有事都要求老師迅速到場，及時幫助解決。情暖人心，愛灑校園，使學(xué)生感受到學(xué)校的溫暖。
3、課堂教學(xué)是德育教育工作的主渠道，我校一直強(qiáng)調(diào)學(xué)校教師人人都要成為德育工作者，每位教師都要結(jié)合教學(xué)工作，滲透德育教育。
4、學(xué)校德育走入家庭。我校要求教師要充分利用空余時間和節(jié)假日進(jìn)行家訪或電話訪談活動，使學(xué)校教育讓學(xué)生家長有所了解，才能讓家長積極配合學(xué)校做好各項工作。參與到對學(xué)生的督促和管理工作之中。
三、 環(huán)境育人
播下一個行動，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運(yùn)。走進(jìn)校園，首先映入眼簾的是墻上中的“你的文明，滋潤我的心靈”“高高興興上學(xué)，平平安安回家”等等提示語，我們目的就是要在學(xué)生的心田里播下文明的種子，讓文明的種子生根發(fā)芽，開花結(jié)果，結(jié)出滿園的文明之果。
2011年我校加大了對學(xué)校校園環(huán)境建設(shè)的投入，先后對教學(xué)樓及校園地面進(jìn)行了粉刷和修整，有效的改善了育人環(huán)境。加大投資力度對校園進(jìn)行了綠化美化，做到了校園無空地，處處都育人；學(xué)校無閑人，人人都育人；學(xué)校無小事，事事都育人。因此，一個和諧完美、健康向上的育人環(huán)境在我校已經(jīng)形成。
在校園綠化，環(huán)境改善的同時，更加注重了對學(xué)生的環(huán)保教育，從節(jié)約一滴水，一粒米，一度電教育入手，教育學(xué)生保護(hù)自己的生存環(huán)境，張貼環(huán)保宣傳標(biāo)語，即：保護(hù)環(huán)境，從身邊做起，從我做起，從現(xiàn)在做起。過去校園內(nèi)的紙屑飛揚(yáng)，方便袋，飲料瓶等隨處可見，經(jīng)過近兩年的規(guī)范教育，效果非常明顯?，F(xiàn)在校園規(guī)劃合理，座落有序，花香宜人。
我們還很注重校園文化建設(shè)：教學(xué)樓內(nèi)外，到處可見學(xué)校的規(guī)章制度、標(biāo)語；走廊中，名人名言，偉人畫像高高懸掛。校園文化到處在向?qū)W生進(jìn)行德育教育的滋潤。各年級各班的班級文化各具特色：如二年級的的“我們的約定”、五年級的“小荷才露尖尖角”、四年級的“星光燦爛”等等，不勝枚舉，全校幾個班，異彩紛呈，精妙絕倫。我校還組織全體教師對每個班的班級文化進(jìn)行了展評，并對特色班級進(jìn)行了表彰。
校園文化對學(xué)生進(jìn)行文化了的熏陶與感染，對學(xué)生進(jìn)行潛移默化的教育。濃郁的校園文化氛圍可謂是“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”。
四、 活動育人
在德育的實踐與探索中，我校逐步形成了六大系列教育活動：
（一）、節(jié)日、紀(jì)念日主題教育活動。
如：在母親節(jié)、教師節(jié)組織學(xué)生開展各種感恩教育活動；
1、開展感激父母養(yǎng)育之恩的主題活動。
《龍門小學(xué)德育工作經(jīng)驗交流匯報材料》全文內(nèi)容當(dāng)前網(wǎng)頁未完全顯示，剩余內(nèi)容請訪問下一頁查看。