校園是我們渡過(guò)青春時(shí)光的地方，留下了無(wú)數(shù)美好的回憶。寫作時(shí)，我們要注重細(xì)節(jié)的描述，使文章更加生動(dòng)有趣。下面是一些總結(jié)的例子，希望能夠?yàn)榇蠹姨峁┮恍懽黛`感。
護(hù)士個(gè)人體會(huì)心得篇一
我叫xxx,是一名護(hù)士。大學(xué)畢業(yè)后，到這兒工作將近一年。這一年，我滿懷熱情，兢兢業(yè)業(yè)，積極向上。一年來(lái)，我體會(huì)到許多以前在我的生命中未曾有過(guò)的事物，新奇的﹑感人的﹑開(kāi)心的。出乎身邊朋友的意料，甚至包括我本人，我居然很快地適應(yīng)了這份工作，而且深深熱愛(ài)著我的職業(yè)，因?yàn)樗悄敲吹拿利惡涂蓯?ài)。
還記得那年高考結(jié)束后，我懷抱著一本厚厚的填報(bào)學(xué)校專業(yè)的書和其他的一些“未來(lái)什么最熱門專業(yè)等等的介紹”，充滿熱情﹑激動(dòng)和向往，然而書本資料中眾多的信息讓我眼花，也讓我感到不知所措，雖然當(dāng)時(shí)老師給了我一些善意的建議同時(shí)身邊的摯友也給了一些實(shí)際的觀點(diǎn)，但我還是猶豫不決。于是我跑回家，把我的困惑說(shuō)給老爸聽(tīng)，希望老爸能給我點(diǎn)幫助。令我大呼失望的，老爸在聽(tīng)我說(shuō)填報(bào)專業(yè)的想法后，并沒(méi)有多想，似乎武斷地就讓我填報(bào)了護(hù)士專業(yè)，甚至還夾雜著家長(zhǎng)式的權(quán)威，盡管當(dāng)時(shí)我想要的不是這樣的結(jié)局也對(duì)老爸很不理解更多的是些許不滿，但面對(duì)這樣的壓力，即使是對(duì)護(hù)士專業(yè)的了解甚少還是填報(bào)了學(xué)校護(hù)士專業(yè)。即使是剛進(jìn)大學(xué)的幾個(gè)月，由于那幾個(gè)月是中學(xué)到大學(xué)的過(guò)度期，在那期間我有點(diǎn)煩躁，于是也在那段時(shí)間里，我不時(shí)的埋怨過(guò)爸爸，討厭他給我做的選擇，因?yàn)樵诖酥耙恢币詠?lái)我認(rèn)為以自己的大學(xué)學(xué)歷去干護(hù)士，為病人打針，發(fā)藥，甚至端盆倒水等照顧病人的事委屈了自己，感覺(jué)自己很可惜，而是異想天開(kāi)，幻想自己有一天可以成為一名女強(qiáng)人，能成就一番事業(yè)！
現(xiàn)在工作了，現(xiàn)實(shí)的經(jīng)歷讓我慶幸能更多從其他角度深入地思考，全面地看待我的職業(yè)，使我懂得在這份工作中熱愛(ài)比幻想美好，努力比放棄可貴，辛苦比清閑實(shí)在。也正是因?yàn)檫@樣，我懷疑自己似乎在大學(xué)并沒(méi)有學(xué)到我在實(shí)際工作中需要熟練操作的知識(shí)和技巧。雖然我所從事的職業(yè)，讓我在工作中品嘗酸甜苦辣，我想也正是因?yàn)檫@樣的過(guò)程，也許人往往是因?yàn)樵趬毫Φ沫h(huán)境中才有更多的思考和更深的感觸，讓我自豪地認(rèn)為這份工作和社會(huì)上的其他工作一樣是偉大的，但是我也感覺(jué)到自己目前對(duì)于這份職業(yè)來(lái)說(shuō)，看上去，是我的無(wú)知和渺小，常常使我有很無(wú)奈和很迷茫的感覺(jué)。
結(jié)束了。盡管當(dāng)時(shí)我很想為他做點(diǎn)什么，也希望為他能多看看這美好的人世間盡點(diǎn)綿薄之力，為此我很懊惱自己的無(wú)能，哪怕是使他爭(zhēng)開(kāi)雙眼再看看。他的生命慢慢消失在蕓蕓眾生中，卻留給我更多關(guān)于生命的思考，我也希望用我的祈禱，期望他已經(jīng)到了天堂，過(guò)著比我們這個(gè)世界更加美好的生活。
護(hù)士個(gè)人體會(huì)心得篇二
當(dāng)時(shí)光走進(jìn)粉紅的五月，微風(fēng)和煦，春暖花開(kāi)，在這樣美妙的季節(jié)，迎來(lái)了我們護(hù)士最美麗最值得紀(jì)念的時(shí)刻，新世紀(jì)的國(guó)際護(hù)士節(jié)。5.12國(guó)際護(hù)士節(jié)是全世界護(hù)士的共同節(jié)日，是為了紀(jì)念近代護(hù)理的創(chuàng)始人——英國(guó)護(hù)士弗洛倫斯·南丁格爾而設(shè)立的。護(hù)士是神圣的職業(yè)，這種想法一直持續(xù)到我走出校門的那一刻也還銘記在心中。
18年前（畢業(yè)）于醫(yī)學(xué)院，我回到家鄉(xiāng)，少年懵懂，無(wú)所思量，心中的夢(mèng)想，簡(jiǎn)單而深邃的救死扶傷。接到單位（面試）通知，面對(duì)醫(yī)院各位領(lǐng)導(dǎo)，心情忐忑，同時(shí)又懷揣夢(mèng)想。初入醫(yī)院，接受培訓(xùn)；熟悉環(huán)境，銘記院章，為將來(lái)的臨床工作樹(shù)立堅(jiān)定的方向?？剖逸嗈D(zhuǎn)，大游八方；婦兒急診內(nèi)外，出診保健下鄉(xiāng)；數(shù)不清的日夜，道不盡的滄桑；搶救病人，手術(shù)查房；白班夜班，頭暈?zāi)X脹；學(xué)術(shù)聽(tīng)課，一直在路上；為病人康復(fù)感到興奮，為病人離世感到哀傷。
的傷口邊，我們走過(guò)了炙熱的青春年華；在白色蒙蒙的氛圍中，我們用一顆真誠(chéng)的心來(lái)丈量無(wú)數(shù)個(gè)夜晚的漫長(zhǎng)；在親人的期待和焦怨聲中，我們把自己奉獻(xiàn)給了一個(gè)個(gè)身患疾苦的病人。我們?cè)诠ぷ髦幸鼌s自己作為妻子、母親、子女所肩負(fù)的責(zé)任。每天從上班的那一刻開(kāi)始，我們的神經(jīng)就是處于高度緊繃狀態(tài)。不僅是因?yàn)椴钪晾澹囍Ю锏墓ぷ餍再|(zhì)，我們更要面對(duì)各種性格的病人、家屬的溝通。
婦產(chǎn)科是特殊的職業(yè)，我們的助產(chǎn)士迎接新生命的到來(lái)，拖起明天的太陽(yáng)。我們的助產(chǎn)士每日穿梭在產(chǎn)房，仔細(xì)的核對(duì)，緊張有序的進(jìn)行各項(xiàng)工作，不分晝夜地迎接一個(gè)個(gè)新生命，產(chǎn)房每天都上演溫馨的一幕幕，有時(shí)忙起來(lái)一晚上能接生五六個(gè)，她們忙碌的身影詮釋?shí)徫坏膱?jiān)守，世界上最美妙的聲音是寶寶出生的第一聲哭泣，我們最幸福的是見(jiàn)到母子平安的`笑容，重任在肩，從未懈怠。
房的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)產(chǎn)婦的老大，才兩周大，還沒(méi)有吃飯，就給她們買了食物，我們的值班護(hù)士還從家里把自己孩子小時(shí)候的衣服送給了她們，最后產(chǎn)婦及家屬出院時(shí)萬(wàn)分感謝我們無(wú)微不至的照顧與關(guān)懷。
從病人來(lái)時(shí)的愁容滿面，到走時(shí)的眉開(kāi)笑意，我們體現(xiàn)了自己的價(jià)值。從我們每天做的一件件小事中，體會(huì)到了平凡中的偉大，選擇了這一行，我無(wú)怨無(wú)悔！歲歲年年多少事，迎來(lái)送往何其多。有人算過(guò)，一個(gè)晚上，值班的護(hù)士全部走下來(lái)的路就有四五十里之多，那么，一年、十年、二十年……呢？中國(guó)有舉世聞名的絲綢之路、長(zhǎng)征之路、登極之路，我們腳下的路是否能與之媲美嗎？我想是的！因?yàn)檫@條路是用熱愛(ài)、執(zhí)著、奉獻(xiàn)和犧牲刻寫著里程和路標(biāo)！
唯有愛(ài)和奉獻(xiàn)，只有心中始終懷揣對(duì)護(hù)理職業(yè)的熱愛(ài)，并為職業(yè)奉獻(xiàn)的精神，才能讓我們從埋怨、責(zé)備、勞累的困難和挫折中走出來(lái)，把辛酸苦辣化為工作價(jià)值的幸福。護(hù)理職業(yè)本就是崇高的，當(dāng)我們選擇護(hù)理職業(yè)的那天開(kāi)始，我們就應(yīng)該認(rèn)識(shí)到，我們選擇的是愛(ài)與奉獻(xiàn)！
護(hù)士個(gè)人體會(huì)心得篇三
時(shí)間在忙碌的工作中過(guò)的真快，我作為一名護(hù)士來(lái)到xxxx醫(yī)院已經(jīng)工作了將進(jìn)一年了，在這一年中，我重新的認(rèn)識(shí)了護(hù)士這份工作，在這之前我只是在實(shí)習(xí)的時(shí)候在護(hù)士的崗位上待過(guò)，現(xiàn)在我才知道什么才是一個(gè)正式護(hù)士的職責(zé)所在，這一段時(shí)間的護(hù)理工作下來(lái)，我也是對(duì)這份工作有了屬于自己的一些心得。
每個(gè)人在生病的時(shí)候，都會(huì)存在焦躁不安的情緒，這一點(diǎn)十分的可以理解，作為護(hù)士我也是深受其擾。我所負(fù)責(zé)的區(qū)域是基本上都是尿毒癥住院患者，這里的患者大多數(shù)都是靠著插管排尿，患者可能會(huì)毫無(wú)征兆的說(shuō)你弄疼他了，也有可能有事沒(méi)事按傳呼鈴，甚至還有自己拔針不想住院的。這類的患者非常的'常見(jiàn)，作為護(hù)士就要明白一點(diǎn)，在我們的眼里，沒(méi)有男女老少、沒(méi)有難纏的患者或者是十分配合的患者，我們不能這樣去區(qū)分，我們只能依照患者的病情給予不同等級(jí)的護(hù)理，給所有患者一視同仁的感覺(jué)，這才是我們應(yīng)該要做到的，對(duì)于患者的不配合，只能花時(shí)間去開(kāi)導(dǎo)，對(duì)家屬也是多進(jìn)行思想工作，積極樂(lè)觀的情緒是對(duì)病情的治愈最大的幫助，作為護(hù)士耐心是必須要擁有的東西。
對(duì)于一個(gè)護(hù)士，不要安于現(xiàn)狀，一個(gè)護(hù)士成長(zhǎng)空間是你想象不到的大。不要覺(jué)得自己目前可以做好分內(nèi)的護(hù)理工作，就心滿意足了，患者的病情是嗎，沒(méi)有辦法去預(yù)料的，萬(wàn)一出現(xiàn)了自己解決不了的情況，難道等到那個(gè)時(shí)候才來(lái)后悔自己沒(méi)有好好的學(xué)習(xí)應(yīng)急應(yīng)對(duì)手段嗎？作為護(hù)士就要一直保持積極向上的心態(tài)，對(duì)于醫(yī)院的一切學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)都不要錯(cuò)過(guò)，盡可能的增加自己在護(hù)理方面的專業(yè)技術(shù)能力，百利而無(wú)一害的事情，這就看你有沒(méi)有這樣的想法去做了，經(jīng)驗(yàn)的確是要靠自己在工作當(dāng)中實(shí)踐去獲得，但是能力的增長(zhǎng)和學(xué)習(xí)卻是可以在前輩的講解當(dāng)中獲得，這樣的機(jī)會(huì)要是都不會(huì)抓住，那么也不要問(wèn)自己為什么干了那么多年了還是一個(gè)小護(hù)士。
在工作期間，是萬(wàn)萬(wàn)不能有絲毫的松懈的，可能在你偷懶的那一時(shí)刻，正有患者在跟死神搶命呢。我們作為護(hù)士就是他們最大的助力，保證他們能以最好的身體狀態(tài)去跟病魔爭(zhēng)斗，對(duì)于傳呼鈴，只要一響要保證自己能最快的速度趕到需要幫助的患者身邊，防止一切意外情況的發(fā)生，在崗期間就要時(shí)刻銘記自己的職責(zé)，這樣才是一個(gè)稱職的護(hù)士。
護(hù)士個(gè)人體會(huì)心得篇四
在陽(yáng)光明媚、鮮花盛開(kāi)的五月，我們迎來(lái)了自己的節(jié)日：“5.12”國(guó)際護(hù)士節(jié)，今天全縣的護(hù)士姐妹們歡聚一堂，舉行了慶?；顒?dòng)——護(hù)士節(jié)演講比賽?？h各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)到會(huì)祝賀，體現(xiàn)了領(lǐng)導(dǎo)對(duì)護(hù)理工作的關(guān)懷和重視，使全體護(hù)理人員受到極大的鼓舞!
會(huì)上共有十三位護(hù)士聲情并茂的講述了她們的先進(jìn)事跡，道出了工作中的酸甜苦辣，用親切、樸實(shí)的語(yǔ)言告訴大家：她們是怎樣把病人當(dāng)親人;怎樣的舍小家顧病人;怎樣用自己纖柔的雙手挽救了一個(gè)個(gè)垂危的生命。在家人需要照顧的時(shí)候，她們正忙碌在患者的床旁，她們深知自己不能離開(kāi)自己的崗位和陣地。
護(hù)士把無(wú)悔的青春獻(xiàn)給了護(hù)理事業(yè)，獻(xiàn)給了病人，在國(guó)家遇到危難之時(shí)，醫(yī)護(hù)人員總是最先沖到第一線，從__年的非典到__年的汶川大地震，哪里有傷員哪里就有她們的身影。她們是不穿軍裝的戰(zhàn)士，保護(hù)病人、搶救患者的生命是護(hù)士的天職!難怪有人說(shuō)護(hù)士是“生命的守護(hù)神”，這是對(duì)護(hù)士的信任和尊重!
我們的工作是那樣的平凡，沒(méi)有驚天動(dòng)地的事跡，有的只是默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)，正是這種平凡的工作中體現(xiàn)著偉大，不論家中有多少難事，即使是失去親人，也會(huì)把微笑帶給病人，給他們以戰(zhàn)勝疾病的勇氣和信心。有不少病人經(jīng)常對(duì)我們說(shuō)：“看到你們的笑容，我的病就好了一大半”，那我們?cè)趺茨芰邌葑约旱奈⑿δ?人們常說(shuō)：“予人玫瑰，手留余香”我們用愛(ài)心、細(xì)心、關(guān)心、責(zé)任心為病人送去溫馨服務(wù)的同時(shí)，我們也得到了患者及家屬的感激之情，當(dāng)病人痊愈出院時(shí)，有的送來(lái)了一藍(lán)藍(lán)大紅的蘋果、黃橙橙的大杏，有一副副繡著患者及家屬一片真情的鞋墊時(shí)，我們的眼睛濕潤(rùn)了，自豪感、成就感油然而生!這那里是吃的和用的。分明是他們對(duì)我們護(hù)士工作肯定的一顆顆滾燙的心!能得到他們?nèi)绱说暮駩?ài)和尊重!我們付出了一點(diǎn)點(diǎn)辛苦和委屈也是值得的!
所以我們無(wú)悔于選擇護(hù)士這個(gè)神圣的職業(yè)，我借用她們今天演講說(shuō)的幾句話：如果有人問(wèn)我，誰(shuí)最美?我會(huì)毫不猶豫的告訴他：護(hù)士最美!護(hù)士的手最美!護(hù)士的微笑最美!護(hù)士姐妹們讓我們更加自信的展開(kāi)天使的翅膀，為無(wú)數(shù)病痛患者帶去健康、幸福和快樂(lè)吧!
護(hù)士個(gè)人體會(huì)心得篇五
護(hù)士節(jié)是每年的5月12日，這一天是為了表彰和紀(jì)念辛勤付出在護(hù)理事業(yè)中的護(hù)士們，也是向他們致敬的日子。作為一名護(hù)士，我深知護(hù)理事業(yè)的偉大意義。在護(hù)理工作中，我們肩負(fù)著照料病患、舒緩?fù)纯唷鬟f溫暖的重要使命。我們默默無(wú)聞地付出，用關(guān)懷和愛(ài)心構(gòu)筑了一個(gè)溫馨的醫(yī)療環(huán)境。這個(gè)被人稱贊的節(jié)日讓我深感驕傲和愉悅，同時(shí)也讓我思考著如何更好地履行我的職責(zé)。
第二段：感恩病患的教誨
每一天，我都與各種各樣的病患相處。在與他們的相處中，我深深被病患的堅(jiān)強(qiáng)和樂(lè)觀所感動(dòng)。他們的病痛并沒(méi)有讓他們喪失希望和笑容，而是更加珍惜生活。每當(dāng)我看到他們微笑著對(duì)我說(shuō)謝謝的時(shí)候，我感受到了自己的行動(dòng)對(duì)于他們有多么重要。護(hù)士節(jié)讓我更加感恩病患的教誨，他們教會(huì)了我勇敢面對(duì)困難，懂得珍惜每一天的幸福。
第三段：與團(tuán)隊(duì)的配合與協(xié)作
在醫(yī)療工作中，護(hù)士們往往需要與其他衛(wèi)生工作者進(jìn)行密切的配合和協(xié)作。團(tuán)隊(duì)的配合是一個(gè)良好工作環(huán)境的重要因素，也是提供優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)的基礎(chǔ)。在我工作的醫(yī)療機(jī)構(gòu)中，我與各個(gè)科室的醫(yī)生、技術(shù)人員和其他護(hù)士同事共同努力，為每一位病患提供最佳的護(hù)理服務(wù)。我們共同面對(duì)各種挑戰(zhàn)，互相支持和幫助，形成了一個(gè)緊密的團(tuán)隊(duì)。護(hù)士節(jié)是我對(duì)團(tuán)隊(duì)協(xié)作的慶祝，也提醒我時(shí)刻保持良好的溝通和合作，以提供更好的醫(yī)療服務(wù)。
第四段：進(jìn)一步提升自我素質(zhì)
作為護(hù)士，在護(hù)理工作中不斷學(xué)習(xí)和提升是至關(guān)重要的。護(hù)理行業(yè)的發(fā)展日新月異，新的治療方法和技術(shù)層出不窮。為了更好地適應(yīng)工作環(huán)境和病患需求，我努力參加各種培訓(xùn)和學(xué)術(shù)交流活動(dòng)，不斷提升自己的專業(yè)知識(shí)和技能。護(hù)士節(jié)給予了我一個(gè)機(jī)會(huì)，回顧過(guò)去的一年，在工作中的成長(zhǎng)和不足，并制定下一個(gè)階段的學(xué)習(xí)目標(biāo)。我希望通過(guò)自我提升，能夠更好地服務(wù)于病患，為他們的健康盡一份力。
第五段：對(duì)護(hù)理事業(yè)的熱愛(ài)和責(zé)任心
在這個(gè)特別的節(jié)日里，我對(duì)護(hù)理事業(yè)充滿了熱愛(ài)和責(zé)任心。護(hù)理工作可以說(shuō)是一份充滿挑戰(zhàn)和艱辛的工作，但正是因?yàn)檫@份責(zé)任感和熱愛(ài)，讓我在工作中充滿動(dòng)力和幸福感。我慶幸自己能夠選擇護(hù)理這個(gè)行業(yè)，與病患共同度過(guò)疾病的艱難時(shí)刻，給予他們堅(jiān)強(qiáng)和安慰。護(hù)士節(jié)對(duì)我來(lái)說(shuō)不僅僅是一個(gè)日子，更是對(duì)于護(hù)理事業(yè)的一種呼吁和宣揚(yáng)。只有在責(zé)任感和熱愛(ài)的驅(qū)動(dòng)下，我們才能不斷前行。
總結(jié):
護(hù)士節(jié)讓我更加深刻地認(rèn)識(shí)到護(hù)理事業(yè)的偉大意義。感恩病患的教誨，與團(tuán)隊(duì)的配合與協(xié)作，以及進(jìn)一步提升自我素質(zhì)都成為我在這個(gè)特別的日子里思考的內(nèi)容。對(duì)于護(hù)理事業(yè)的熱愛(ài)和責(zé)任心將繼續(xù)驅(qū)使我為病患提供更好的護(hù)理服務(wù)。每一年的護(hù)士節(jié)都是我反思自己工作的時(shí)間，同時(shí)也是我對(duì)護(hù)理事業(yè)的慶祝。我相信，只有秉持熱愛(ài)和責(zé)任心的護(hù)士們才能為病患帶來(lái)真正的溫暖和關(guān)懷。
護(hù)士個(gè)人體會(huì)心得篇六
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼又到了一年的年底，回望這一年來(lái)我在護(hù)士長(zhǎng)的崗位上所做的工作，心中有很多感慨；現(xiàn)將**年以來(lái)各項(xiàng)工作總結(jié)如下：
一年來(lái)，在護(hù)理部和科主任的領(lǐng)導(dǎo)下，從各方面嚴(yán)格要求自己，在科室工作尤其是護(hù)理工作中身先士卒，大膽管理，認(rèn)真落實(shí)醫(yī)院和科室的各項(xiàng)工作制度，保證了科室工作穩(wěn)步進(jìn)行。積極配合主任做好醫(yī)護(hù)協(xié)調(diào)工作，引導(dǎo)大家做好醫(yī)護(hù)溝通；及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決一些摩擦和矛盾，增強(qiáng)了科室凝聚力，使中醫(yī)科成為一個(gè)溫暖的大家庭；讓醫(yī)生護(hù)士在身心愉悅的狀態(tài)下工作，也為病人營(yíng)造了溫馨、和諧的病區(qū)住院環(huán)境。
作為一個(gè)中西醫(yī)結(jié)合內(nèi)科綜合科室，我們科面臨病種雜，疑難雜癥多，護(hù)理專科性不強(qiáng)的難題。而與之對(duì)應(yīng)的是：中醫(yī)科的12名護(hù)士，僅有一名是中西醫(yī)結(jié)合護(hù)理大專畢業(yè)，其余都是西醫(yī)護(hù)理專業(yè)畢業(yè)，在學(xué)校僅了解到簡(jiǎn)單的中醫(yī)基礎(chǔ)知識(shí)；在西醫(yī)專科護(hù)士培訓(xùn)不斷深入發(fā)展，?？谱o(hù)士特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)越來(lái)越明顯的今天，中醫(yī)科護(hù)士沒(méi)有特定的專業(yè)知識(shí)和發(fā)展方向，這在一程度上影響了這個(gè)群體的工作積極性和隊(duì)伍的穩(wěn)定性，也給病區(qū)護(hù)理工作質(zhì)量帶來(lái)了負(fù)面影響。
針對(duì)這一現(xiàn)實(shí)，我果斷決定：從我做起，全員培訓(xùn)。采取業(yè)務(wù)講課和業(yè)務(wù)查房相結(jié)合的方式，發(fā)動(dòng)科主任和醫(yī)生參與，對(duì)包括呼吸、循環(huán)、消化、神經(jīng)系統(tǒng)的常見(jiàn)內(nèi)科疾病知識(shí)進(jìn)行培訓(xùn)，對(duì)中醫(yī)基礎(chǔ)知識(shí)和常用技能系統(tǒng)培訓(xùn)，甚至對(duì)一些普外科和骨科疾病的保守治療、護(hù)理知識(shí)，也進(jìn)行了培訓(xùn)。一年的系統(tǒng)培訓(xùn)下來(lái)，考核結(jié)果表明醫(yī)|學(xué)教育網(wǎng)收集整理，護(hù)士對(duì)上述各系統(tǒng)常見(jiàn)疾病都有了全面的認(rèn)識(shí)和了解，這不僅提高了她們的業(yè)務(wù)技術(shù)水平，也極大的增強(qiáng)了護(hù)士對(duì)自身、對(duì)科室發(fā)展的信心。此后，我又采取日常強(qiáng)化的方式，不斷結(jié)合病房現(xiàn)有病例強(qiáng)化培訓(xùn)過(guò)的知識(shí)，終于打造出了一支技術(shù)過(guò)硬、有中醫(yī)特色的護(hù)理隊(duì)伍。
多年的護(hù)士長(zhǎng)經(jīng)歷，使我深切的體會(huì)到：對(duì)于一個(gè)團(tuán)隊(duì)而言，規(guī)范其行為固然重要，但更重要的是要改變其思想，升華其內(nèi)心世界，要讓護(hù)士長(zhǎng)管理這個(gè)外因，通過(guò)護(hù)士個(gè)人素質(zhì)的內(nèi)因起作用。為此，我采取了一系列措施：在護(hù)士排班表上，每周送她們一句人生、職場(chǎng)感悟；舉辦天使心語(yǔ)小板報(bào)；利用早會(huì)給她們講一些勵(lì)志、哲理等小故事，引發(fā)她們對(duì)人生、對(duì)事業(yè)的思索。潛移默化之中，我們中醫(yī)科的護(hù)士，人文素質(zhì)有了很大提高。我終于打造出了我用人文知識(shí)改變護(hù)士護(hù)士有效管理自己護(hù)理工作質(zhì)量提高的良性鏈條。近幾年，不僅中醫(yī)科的護(hù)理文化建設(shè)搞得風(fēng)生水起，而且圓滿的完成了各項(xiàng)工作目標(biāo)。在省市歷次檢查中，我們中醫(yī)科以收費(fèi)規(guī)范著稱，每次都迎接收費(fèi)檢查，沒(méi)有給醫(yī)院丟過(guò)一分。在行風(fēng)評(píng)議檢查中，中醫(yī)科的健康教育和護(hù)理服務(wù)，更是贏得了參檢專家的肯定和贊揚(yáng)。
比如說(shuō)，在對(duì)病人的健康教育方面，多數(shù)科室的做法是，單純依靠護(hù)士口頭宣教，但我通過(guò)長(zhǎng)期以來(lái)的觀察，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)弊端：護(hù)士說(shuō)得少了，內(nèi)容涵蓋不全，說(shuō)得多了，因?yàn)闀r(shí)間有限，就會(huì)說(shuō)得快而沒(méi)有重點(diǎn)，這樣，病人根本記不住。為此，我把入院宣教的內(nèi)容列了一個(gè)提綱，作為護(hù)士口頭宣教的內(nèi)容，而把詳細(xì)內(nèi)容輸入電腦，護(hù)士在做提綱挈領(lǐng)的宣教后，把詳細(xì)的資料發(fā)于病人，這都起到很好的效果。類似的還有鼻飼知識(shí)宣教、痰培養(yǎng)標(biāo)本留取方法、尿培養(yǎng)標(biāo)本留取注意事項(xiàng)等等等等。這種口頭和書面相結(jié)合的宣教方法，不僅有助于病人掌握，也節(jié)省了護(hù)士大量時(shí)間，因此深受大家歡迎。
俗話說(shuō)，打鐵還需自身硬，在認(rèn)真做好科室護(hù)理管理工作的同時(shí)，我堅(jiān)持學(xué)習(xí)新知識(shí)，不斷總結(jié)臨床護(hù)理經(jīng)驗(yàn)，提高自身綜合素質(zhì)。于**年5月參加了心理咨詢師考試，望在8月份獲得三級(jí)心理咨詢師證書。一年來(lái)，先后在國(guó)家級(jí)、省級(jí)雜志上發(fā)表學(xué)術(shù)論文3篇，在我院院刊上發(fā)表詩(shī)歌1篇，散文兩篇。
護(hù)士個(gè)人體會(huì)心得篇七
記得剛上大學(xué)那會(huì)兒，輔導(dǎo)員在黑板上寫下了這樣一行字“護(hù)士是沒(méi)有翅膀的天使”，對(duì)于當(dāng)時(shí)還是黃毛丫頭的我們來(lái)說(shuō)，天使是很圣神的以及負(fù)有使命感的。雖然只是一種像征卻覺(jué)得可望而不可及。不禁內(nèi)心有所疑慮，自己選擇了這份職業(yè)是否真的可以像天使那樣張開(kāi)翅膀用愛(ài)的羽翼呵護(hù)每一位病人?彈指一揮間，三年的學(xué)習(xí)生涯結(jié)束了。我很幸運(yùn)的成為了洪湖市中醫(yī)院的一份子，開(kāi)始了我的天使之行。
第一站是肛腸科。第一天上班，和藹可親的護(hù)士長(zhǎng)帶我了解病區(qū)環(huán)境及工作流程?？粗聜兠β档纳碛埃液薏坏民R上投入工作，覺(jué)得自己干勁十足。通過(guò)一個(gè)月的工作，我發(fā)現(xiàn)護(hù)理工作并不僅僅是發(fā)藥、打針。護(hù)士工作忙、工作累、要求嚴(yán)、工作緊張。這使得剛剛開(kāi)始工作的我有些迷茫，自己能否勝任這份工作?又經(jīng)過(guò)了一個(gè)月的工作，我漸漸的走出了迷茫。在這一個(gè)月里發(fā)生了一件讓我難忘的事。我上治療班，為一位剛?cè)朐旱牟∪诉M(jìn)行輸液治療，可是這個(gè)病人卻很挑剔。一會(huì)兒讓我揺高床頭，一會(huì)兒給他倒水，一會(huì)兒幫他找醫(yī)生，更是故意不肯打針。年輕氣盛的我很是反感，所以和病人起了爭(zhēng)執(zhí)，遭到了病人的投訴。我耷拉著腦袋，心里一肚子的委屈。護(hù)士長(zhǎng)拍拍我的肩膀告訴我，這種情況是很常見(jiàn)的，作為一名護(hù)士最先做的是站在病人的立場(chǎng)考慮問(wèn)題。把別人當(dāng)自己，把自己當(dāng)別人。她告訴我病人之所以挑剔一是沒(méi)人陪同，缺乏家人的關(guān)愛(ài)。二是家庭有變故，心情煩躁。我聽(tīng)了護(hù)士長(zhǎng)的話才漸漸明白了病人的不易。事后也反思自己以后的工作中一定要換位思考;同時(shí)學(xué)會(huì)溝通的技巧用心的對(duì)待每一個(gè)人患者。所以在以后的工作中我都可以很快的調(diào)節(jié)好自己的情緒，工作也越來(lái)越開(kāi)心。
半年后我來(lái)到了腫瘤內(nèi)科，內(nèi)科的病人大多數(shù)情況復(fù)雜且危急。剛來(lái)科室的第一天就感受到了爭(zhēng)分多秒，救死扶傷的氛圍。護(hù)理欄中的護(hù)理事項(xiàng)是那樣的繁瑣，病重的、一級(jí)護(hù)理的、測(cè)血壓的等等讓人有一種眼花繚亂的感覺(jué)。護(hù)士站的護(hù)士有的忙著核對(duì)醫(yī)囑，有的為病人測(cè)量生命體征，有的則在緊張的配藥，走廊里更是跑的滿頭大汗的護(hù)士，雖然她們很忙卻有條不穩(wěn)。護(hù)士長(zhǎng)很嚴(yán)厲，第一天上班就問(wèn)了我好多關(guān)于內(nèi)科的知識(shí)。我私下請(qǐng)教同事在內(nèi)科上班最要注意的是什么，他們告訴我是細(xì)心。
不久我就體會(huì)到了細(xì)心的重要性。那是我第一次上主班發(fā)生的事，醫(yī)生在電腦上輸了醫(yī)囑，我在轉(zhuǎn)抄的時(shí)候發(fā)生了錯(cuò)誤將要肌肉注射的藥寫成了靜推，幸虧一位有經(jīng)驗(yàn)的護(hù)士在執(zhí)行時(shí)跑過(guò)來(lái)向我詢問(wèn)核對(duì)，我才意識(shí)到自己的粗心大意差點(diǎn)兒鑄成大錯(cuò)。作為一名白衣天使如果不夠仔細(xì)是多么的可怕。
這件事后我一度有些緊張，生怕那里又有紕漏。我磨練自己的性子，越是忙碌越是要讓自己平靜下來(lái)，有條有理，做好三查八對(duì)。在以后的工作中我再也沒(méi)出過(guò)這樣的錯(cuò)誤。
現(xiàn)在的我在骨科已經(jīng)待了快4個(gè)年頭了，在這個(gè)大家庭里大家互相幫助，互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。在護(hù)士長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，我們進(jìn)行每周一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，每月一次護(hù)理質(zhì)量問(wèn)題探討與改進(jìn)。我們響應(yīng)護(hù)士長(zhǎng)的號(hào)召，每天7點(diǎn)30到科室做好晨間護(hù)理，將雜亂的病房整理的干干凈凈，讓病人有一個(gè)良好的.治療環(huán)境;在護(hù)士長(zhǎng)以及小組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，為病人進(jìn)行健康指導(dǎo)，解決病人的實(shí)際問(wèn)題，為他們的健康積極努力。看著一個(gè)個(gè)病人康復(fù)出院，臉上露出感謝的微笑，我深深的覺(jué)得護(hù)理工作雖然累卻很有意義。
記得剛來(lái)骨科我和一名護(hù)士為解決一個(gè)臥床不起病人排便問(wèn)題真的是在灌腸無(wú)果的情況下將病人的大便用手摳出。當(dāng)病人不再為肚子脹而難受的時(shí)候我們由衷的感到開(kāi)心;還有一名患者入院前就有特別嚴(yán)重的壓瘡，已經(jīng)是壞死潰瘍期了，面積已有兵乓球那樣大，有膿性分泌物，有臭味，壞死的組織已經(jīng)成黑色，在得到病人家屬的理解后我們用刀片將壞死的組織進(jìn)行切除，然后用鹽水進(jìn)行沖洗，再用浸有藥液的紗布條進(jìn)行填充，用紗布覆蓋，每天至少換藥兩次，并協(xié)助患者翻身，后期再根據(jù)壓瘡的愈合情況及時(shí)調(diào)整治療方案，最終在姐妹們的努力下，病人康復(fù)出院;還記得去年過(guò)年時(shí)候的情形，大年三十，萬(wàn)家燈火，雖然不能回家卻不孤獨(dú)，我們將自己煮的水餃分給那些子女不在身邊的患者，一起吃著熱氣騰騰的水餃，覺(jué)得無(wú)比幸福。
所以，現(xiàn)在的我覺(jué)得我們就是一群“以心為燈，守護(hù)生命”的白衣天使。我們用愛(ài)的翅膀去呵護(hù)每一個(gè)病人，用細(xì)心，同情心，真誠(chéng)的心來(lái)對(duì)待他們，履行著社會(huì)賦予我們的圣神使命。
護(hù)士個(gè)人體會(huì)心得篇八
參加本次護(hù)理查房的有護(hù)理部副主任、各科護(hù)士長(zhǎng)、部分業(yè)務(wù)骨干及我科護(hù)理人員共計(jì)20多人，查房病例是特重型顱腦急診損傷，由護(hù)士長(zhǎng)劉青潤(rùn)籌辦，首先為大家講解了顱腦損傷的概念、臨床表現(xiàn)、嚴(yán)重程度分級(jí)，讓大家對(duì)顱腦損傷有了一定的認(rèn)識(shí)，然后職責(zé)護(hù)士黎春燕老師給大家介紹患者病情，接著到病房進(jìn)行牙科查體，雖然患者還處于淺昏迷期前，不能配合檢查，但在大家的積極推動(dòng)配合、相互協(xié)作下，順利完成了床旁查體，然后運(yùn)用護(hù)理程序五步驟對(duì)患者現(xiàn)存的和潛在的護(hù)理問(wèn)題進(jìn)行了一一的分析，并提出了尚未解決的問(wèn)題，整個(gè)演化過(guò)程查房過(guò)程在提問(wèn)和解答中進(jìn)行，大家應(yīng)積極交流經(jīng)驗(yàn)，集思廣益、讓很多存在問(wèn)題最終得以解決。
通過(guò)這次理療查房，理療不斷提高了我對(duì)整體護(hù)理的認(rèn)識(shí)，讓我明白護(hù)士的工作并不只局限在常規(guī)的打針、輸液上，而是運(yùn)用護(hù)理程序?qū)颊哌M(jìn)行全面評(píng)估和護(hù)理，不斷提高護(hù)理臨床思維。
通過(guò)護(hù)理查房的學(xué)習(xí)，提高了我對(duì)醫(yī)患關(guān)系的認(rèn)識(shí)。作為一名護(hù)士，我們應(yīng)該放低姿態(tài)，親切的和患者家屬交流。通過(guò)與患者家屬的交談，可以了解患者的.需要以及護(hù)理措施的執(zhí)行情況，從中收到反饋重要信息，或使整體護(hù)理工作能做的更好。
總之，通過(guò)這次護(hù)理查房，同事們的積極發(fā)言，老師們不懈的講解中，讓我受益匪淺，也認(rèn)識(shí)到自身存在的很多不足。在今后的工作中，我將更加努力的提高自己提高的專業(yè)知識(shí)及業(yè)務(wù)專業(yè)知識(shí)，把工作做得更好。
護(hù)士個(gè)人體會(huì)心得篇九
我是一名兒科護(hù)士，xx年8月份我有幸得到了去石家莊愛(ài)嬰一生推拿按摩保健有限公司學(xué)習(xí)小兒推拿的機(jī)會(huì)，石家莊愛(ài)嬰一生是專注于小兒推拿的一個(gè)專業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，有自己的實(shí)習(xí)基地，專業(yè)的師資力量，我在那里受益匪淺，學(xué)習(xí)并了解了小兒推拿。
在我沒(méi)去學(xué)習(xí)兒推以前，也聽(tīng)說(shuō)過(guò)這方面的信息，只是一直沒(méi)有一個(gè)機(jī)會(huì)去專門的了解它。學(xué)習(xí)它。我在臨床工作這么多年，看著這么多的孩子整天為扎針而哭鬧，家長(zhǎng)為輸液而犯難，護(hù)士為穿刺而犯愁，我是深有體會(huì)的，輸液過(guò)后孩子們都不好好吃飯，臉色很差，免疫力越來(lái)越差，西藥對(duì)孩子們的脾胃刺激很大，有的.時(shí)候因?yàn)檠懿缓?，孩子一天扎?shù)針的多得是，我就想有沒(méi)有一種辦法可以不輸液，讓孩子的疾病康復(fù)痊愈的呢，在學(xué)習(xí)了兒推以后，我的眼前豁然一亮，原來(lái)還有更好的辦法來(lái)解除孩子們的痛苦，是家長(zhǎng)心理得到一絲安慰。兒推是一種自然療法。綠色療法，是我國(guó)的傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)，而且還有很好的療效，尤其是消化道疾病。慢性病是推拿的強(qiáng)項(xiàng)，效果很好，我深有體會(huì)。
我從愛(ài)嬰一生學(xué)習(xí)回來(lái)后遇見(jiàn)的第一個(gè)病例：橙子。女。1歲2個(gè)月，腹瀉病，大便一天10余次，稀水樣便，小便量可，在西安兒童醫(yī)院住院輸液一周余，還是沒(méi)有多大的改變，只不過(guò)次數(shù)每天減少到7—8次，量多，孩子沒(méi)有精神，這樣間斷有2個(gè)多月，家長(zhǎng)心里很焦急，最后來(lái)到我們這里，求助于中醫(yī)。我一共做了6次推拿，加上飲食上的調(diào)護(hù)，飲食衛(wèi)生上的控制，孩子的大便轉(zhuǎn)為日3—4次，稀糊狀變，孩子的精神好多了，也能吃東西了，家長(zhǎng)非常感謝我，我第一次感覺(jué)到了兒推的神奇，受到了很大的鼓舞，增強(qiáng)了繼續(xù)兒推的信心。當(dāng)然這期間愛(ài)嬰一生的尹老師給了我很大的幫助，給了我很好的建議，也讓我學(xué)習(xí)到了很多的經(jīng)驗(yàn)。由于橙子的媽媽是暑假回來(lái)探親的，沒(méi)能堅(jiān)持到最后，做到這個(gè)程度他們就會(huì)延安了，很遺憾，但是她媽媽已經(jīng)很滿意了，成為了兒推的崇拜者，她也很愿意去學(xué)習(xí)兒推。中醫(yī)是經(jīng)驗(yàn)醫(yī)學(xué)，兒推也一樣，是靠慢慢積累經(jīng)驗(yàn)的，我一定會(huì)繼續(xù)努力，做好兒推，為孩子們盡自己的微薄之力。
護(hù)士個(gè)人體會(huì)心得篇十
我所從事的工作——護(hù)理工作，我所從事的崗位——護(hù)士崗位。
護(hù)士崗位神圣而崇高，應(yīng)全身心地投入到工作中，才能夠做好各方面的事務(wù)，不僅講究工作效率，更要講究工作質(zhì)量，注重工作效果。我認(rèn)為護(hù)士工作看上去容易，其實(shí)真正做好卻不容易。這項(xiàng)工作有其自身的職責(zé)和內(nèi)在的標(biāo)準(zhǔn)。俗話說(shuō)“三分治療，七分護(hù)理”。十幾年中體會(huì)到只要不斷積累自己的護(hù)理經(jīng)驗(yàn)，在日常工作中，自然可以得心應(yīng)手。做為一名兒科護(hù)士我更有體會(huì)。常言說(shuō)的好寧扎十個(gè)大人，不扎一個(gè)小孩。是?。〈搜跃涂梢愿惺艿絻嚎谱o(hù)士工作的難度。記得當(dāng)初我從學(xué)校畢業(yè)，即將走上工作崗位的時(shí)候，心里挺高興的，但從醫(yī)院分到兒科工作時(shí)，當(dāng)時(shí)就傻了。因?yàn)槲覐臎](méi)想過(guò)自己會(huì)到兒科工作，也沒(méi)想過(guò)自己能夠勝任兒科護(hù)士這一角色。隨著時(shí)間的推移，轉(zhuǎn)眼間我在兒科已是十幾年，回頭想想十幾年的光陰沒(méi)有白費(fèi)，在這十幾年中，我為兒科護(hù)理奉獻(xiàn)了我的青春和熱血。記得我剛自己獨(dú)立值班的時(shí)候，輪到自己上付班，頭一天晚上就睡不著覺(jué)，就怕一針扎不上，后來(lái)有很多比我年長(zhǎng)的護(hù)士就給我講她們的的經(jīng)驗(yàn)，慢慢地就適應(yīng)了。后來(lái)我也給比我年齡小的護(hù)士講我的經(jīng)驗(yàn)，就這樣一晃就是十幾年，在這十幾年里我嘗到了做為一名護(hù)士的酸甜苦辣。但你要想成為一名優(yōu)秀的護(hù)士，首先要有視患者如親人的道德修養(yǎng)，遇事不亂的超強(qiáng)心理素質(zhì)，過(guò)硬的業(yè)務(wù)素質(zhì)，還要具備一定的溝通能力和敏銳的觀察力，最后要保持穩(wěn)定愉快的情緒。
在兒科護(hù)理對(duì)象是0—14歲的兒童，以馬斯洛的需要層次理論來(lái)看，人的需要分為五層：有生理的需要、安全感的需要、愛(ài)和歸屬的需要、尊重的需要、自我實(shí)現(xiàn)的需要、這五種需要在兒童身上均有不同程度不同的體現(xiàn)，為滿足這些需要，心理護(hù)理是非常重要的手段和方法。隨著人們文化生活水平的提高以及健康觀念的轉(zhuǎn)變，患兒家長(zhǎng)對(duì)孩子的保護(hù)意識(shí)也不斷增強(qiáng)，對(duì)護(hù)理工作的要求也越來(lái)越高，因而護(hù)理糾紛的發(fā)生呈上升趨勢(shì)。為了把護(hù)理糾紛消滅在萌芽之中，在臨床護(hù)理工作中，我們發(fā)現(xiàn)許多糾紛發(fā)生的原因均與護(hù)患溝通有著直接或間接的關(guān)系，真正屬于護(hù)理差錯(cuò)或事故的糾紛是微乎其微的，為此如何提前預(yù)防護(hù)理糾紛的發(fā)生，做好護(hù)患者之間的溝通就顯得極為重要。有效的溝通能營(yíng)造良好的護(hù)患關(guān)系，減少護(hù)患糾紛，同時(shí)還能滿足患兒及家長(zhǎng)的身心需要，促進(jìn)患兒早日康復(fù)。兒科做為一個(gè)獨(dú)立的科室有著不同于其他科室的特殊性，由于我國(guó)的計(jì)劃生育政策，當(dāng)前現(xiàn)實(shí)生活中的兒童大都是獨(dú)生子女，是祖國(guó)的未來(lái)，也是家中的小皇帝、小公主，情感表露直率而單純。當(dāng)其生病住院時(shí)，父母格外緊張、焦慮，夸大病情，對(duì)醫(yī)護(hù)人員提出過(guò)分的要求，所以家長(zhǎng)的心理狀態(tài)對(duì)患兒有著直接影響。例如家長(zhǎng)對(duì)護(hù)士的不滿意，可以轉(zhuǎn)化為患兒對(duì)護(hù)士的憤怒，父母的傾向可以變?yōu)榛純旱膬A向，所以我們首先要解除患兒家屬的焦慮、緊張、恐懼、懷疑和不信任，我們要似患者為親人，讓他們能感受到家的感受，從而得到他們的信任，在溝通中語(yǔ)言要簡(jiǎn)潔易懂，面帶微笑，語(yǔ)言溝通始終貫穿整部護(hù)理工作，護(hù)士要引導(dǎo)患者說(shuō)話，同時(shí)要有敏銳的觀察力，要多采用鼓勵(lì)性的語(yǔ)言，不要訓(xùn)斥患兒，要保護(hù)他們的自尊心，從而得到他們對(duì)護(hù)士的信任，從而提高護(hù)理質(zhì)量。
如何建立良好的護(hù)患關(guān)系，我覺(jué)得應(yīng)該多注重一些細(xì)節(jié)，在與病人交往中，愛(ài)心多一點(diǎn)、耐心好一點(diǎn)、責(zé)任心強(qiáng)一點(diǎn)、對(duì)病人熱心一點(diǎn)、護(hù)理精心一點(diǎn)、動(dòng)作輕一點(diǎn)、考慮周到一點(diǎn)、態(tài)度認(rèn)真一點(diǎn)、表情豐富一點(diǎn)、遇事多問(wèn)一點(diǎn)、嘴勤一點(diǎn)，以及對(duì)他人尊重些、原則些。如果每名護(hù)士都能做到這些，我想緊張復(fù)雜的護(hù)患關(guān)系一定會(huì)變得簡(jiǎn)單而容易，我們的護(hù)理水平能夠有很大的提高，護(hù)理事業(yè)也會(huì)得到更好的發(fā)展。
我是一位普通的兒科在職護(hù)士，在工作的幾年中，漸漸體會(huì)到需要不斷的積累自己的護(hù)理經(jīng)驗(yàn)，這樣在平常的護(hù)理工作中，自然可以得心應(yīng)手。實(shí)在護(hù)士作為一個(gè)幫助者，有責(zé)任使其護(hù)理工作到達(dá)積極的、建設(shè)性的效果，而起到治療的作用，護(hù)患關(guān)系也就成為治療性的關(guān)系。治療性的護(hù)患關(guān)系不是一種普通的關(guān)系，它是一種有目標(biāo)的、需要謹(jǐn)慎執(zhí)行、認(rèn)真促進(jìn)的關(guān)系。由于治療性關(guān)系是以患者的需要為中心，除一般生活經(jīng)驗(yàn)等上列因素有影響外，護(hù)士的素質(zhì)、專業(yè)知識(shí)和技術(shù)也將影響到治療護(hù)理進(jìn)程與患者良好的護(hù)患關(guān)系上。
如何建立良好的護(hù)患關(guān)系，我覺(jué)得應(yīng)當(dāng)多重視一些細(xì)節(jié)方面的服務(wù)，在與病人的交往中，我以為細(xì)節(jié)主要表現(xiàn)在：愛(ài)心多點(diǎn)，耐心好點(diǎn)，責(zé)任心強(qiáng)點(diǎn)，對(duì)病人熱情點(diǎn)，護(hù)理精心點(diǎn)，動(dòng)作輕點(diǎn)，考慮周到點(diǎn)，態(tài)度認(rèn)真點(diǎn)，表情豐富點(diǎn)和對(duì)人尊重些、體貼些、理解些、禮貌些、真誠(chéng)些、關(guān)心些、大度些、原則些。例如：
在靜脈穿刺注射中盡可能讓患兒在安靜、愉悅中接受護(hù)理，減輕其焦慮恐懼程度。原有很多家長(zhǎng)擔(dān)心：我的孩子這么小，這么調(diào)皮，怎樣辦？我自信地告知他們：我們是婦幼?？漆t(yī)院，我們是兒科護(hù)士。看著開(kāi)心的孩子，加上耳濡目染，家長(zhǎng)們會(huì)心腸笑了。
其次，我重視患兒、家長(zhǎng)的心里感受，關(guān)心患兒的成長(zhǎng)。平時(shí)，喜歡下病房和家長(zhǎng)交換。了解他們的需求，聆聽(tīng)他們的抱怨、心聲，在我力所能及的范圍內(nèi)給予解決。不讓病人將抱怨帶出醫(yī)院，影響醫(yī)院、科室形象。由于它是不斷完善、改進(jìn)、調(diào)和工作的源泉。
另外，平時(shí)我還重視稱謂、微笑、文明用語(yǔ)、行為語(yǔ)言在臨床護(hù)理中的利用。對(duì)患兒要努力記住他的名字，可以直呼他的小名（即家長(zhǎng)對(duì)寶寶的愛(ài)稱），或我們給他（她）起個(gè)愛(ài)稱，對(duì)家屬可稱凡凡的爺爺誠(chéng)誠(chéng)的媽媽，即患兒的名稱+關(guān)系。切記：不要單純以床號(hào)作為代稱。
護(hù)士個(gè)人體會(huì)心得篇十一
為深化"以病人為中心"的服務(wù)理念,強(qiáng)化基礎(chǔ)護(hù)理,提高護(hù)理質(zhì)量.20xx年,衛(wèi)生部提出了"優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)示范工程"活動(dòng),旨在夯實(shí)基礎(chǔ)護(hù)理,提供滿意服務(wù)!
活動(dòng)的開(kāi)展,使我們拉進(jìn)了患者的距離,架起了更好的溝通橋梁,使我們的工作得到更多的認(rèn)可,同時(shí)也讓我們護(hù)理人員懂得了我們的.工作不單只是打針,發(fā)藥,還有更多的看不到的工作,需要用愛(ài)心,關(guān)心,耐心去完成.
我們長(zhǎng)久以來(lái)的護(hù)理模式讓我們形成了固定的思想.覺(jué)得自己上了四五年學(xué),經(jīng)過(guò)專業(yè)的教育,畢業(yè)了干的卻是洗臉洗腳的活,這些本來(lái)屬于家屬做的工作有我們來(lái)承擔(dān),會(huì)不會(huì)使我們?cè)揪筒桓叩纳鐣?huì)地位更低呢?覺(jué)著種種疑惑我們開(kāi)始了工作.
從每一件小事做起,從每一個(gè)細(xì)節(jié)著手.如重病人的床上洗頭,擦浴.傾倒引流液,修指甲,味藥,洗臉,洗腳等等.我們的服務(wù)也得到病友的支持和肯定,病友們對(duì)我們的滿意度得到很大提升.
自從開(kāi)展創(chuàng)優(yōu)活動(dòng)后,病房比以前更整潔,規(guī)范,病人滿意度大大提高,護(hù)士的整體素質(zhì)提高,護(hù)患關(guān)系更加和諧,處處是一片溫馨的氛圍.
詩(shī)人泰戈?duì)栒f(shuō)過(guò)"天空中沒(méi)有翅膀的痕跡,但我已飛過(guò)".從事護(hù)理工作，可謂豐碑無(wú)語(yǔ)，但行勝于言。我相信，在今后的創(chuàng)優(yōu)活動(dòng)中，我們會(huì)用真誠(chéng)的服務(wù)，譜寫優(yōu)質(zhì)護(hù)理新形象!
護(hù)士個(gè)人體會(huì)心得篇十二
隨著社會(huì)的發(fā)展進(jìn)步，人們的保健意識(shí)增強(qiáng)，護(hù)理活動(dòng)有了新的內(nèi)涵：過(guò)去護(hù)理人員提供的只是護(hù)理技術(shù)，而現(xiàn)在注重的是護(hù)理服務(wù)，變被動(dòng)服務(wù)為主動(dòng)服務(wù)。
組織全科護(hù)理人員認(rèn)真學(xué)習(xí)《護(hù)士條例》、《衛(wèi)生部關(guān)于加強(qiáng)醫(yī)院臨床護(hù)理工作的通知》、xxxx年"優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)示范工程"的活動(dòng)方案及相關(guān)文件、中華人民共和國(guó)侵權(quán)責(zé)任法中"醫(yī)療損害責(zé)任"，將學(xué)習(xí)內(nèi)容制成宣傳資料張貼于辦公室及病房走廊的宣傳欄。通過(guò)學(xué)習(xí)和動(dòng)員，護(hù)理人員轉(zhuǎn)變了觀念，由"要我服務(wù)"向"我要服務(wù)"轉(zhuǎn)變。注重臨床實(shí)效，讓患者滿意是我們的最終目標(biāo)，同時(shí)，也得到了科室主任和全體醫(yī)生的積極支持和參與。
以人為本，實(shí)行入院零分鐘接待，做到病有人引，檢查有人陪，吃藥有人拿，住院有人送;為每個(gè)病人送上主管醫(yī)生、護(hù)士及科室名片，讓患者隨時(shí)能與醫(yī)護(hù)人員聯(lián)系;科內(nèi)提供微波爐，免費(fèi)為病人加熱飯菜;每間病房張貼溫馨提示語(yǔ)、防滑標(biāo)識(shí)牌、主管護(hù)士名，圖文并茂，營(yíng)造溫馨病房，給患者以家的感覺(jué)。
《優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)手冊(cè)》包括基礎(chǔ)護(hù)理服務(wù)項(xiàng)目、基礎(chǔ)護(hù)理服務(wù)工作規(guī)范、崗位職責(zé)、工作流程、工作規(guī)范、禮儀規(guī)范等。護(hù)士人手一冊(cè)，并由護(hù)士長(zhǎng)、護(hù)理組長(zhǎng)檢查落實(shí)情況。
良好的服務(wù)態(tài)度及行為是提高護(hù)理質(zhì)量、為患者提供最佳服務(wù)的關(guān)鍵。我們的護(hù)理工作要求做到五點(diǎn)：儀表美一點(diǎn)、問(wèn)候多一點(diǎn)、巡視勤一點(diǎn)、觀察細(xì)一點(diǎn)、業(yè)務(wù)精一點(diǎn)。尤其是護(hù)士們真誠(chéng)的.微笑、關(guān)切的眼神，拉近了與患者的距離，增加了理解和包容，為溝通架起了一座穩(wěn)固的橋梁。
護(hù)士個(gè)人體會(huì)心得篇十三
但是，我是一名護(hù)士。而5月12日，是國(guó)際護(hù)士日。在我們舉起右手莊嚴(yán)宣誓的那一刻起，它就被賦予了特殊的含義:像南丁格爾那樣，用一顆同情的心,盡己所能，幫助他人，服務(wù)社會(huì);向白求恩同志學(xué)習(xí)，對(duì)工作極端負(fù)責(zé)，精益求精，救死扶傷。我們承諾將畢生奉獻(xiàn)給祖國(guó)的護(hù)理事業(yè)。
還記得當(dāng)年讀到南丁格爾的故事，也會(huì)被她無(wú)私奉獻(xiàn)的精神所感動(dòng)。在微弱的燭光下，照看著每一位身心痛苦的患者，用雪白的雙手清洗著患者那污染甚至腐爛的傷口。
在沒(méi)有選擇這份職業(yè)前，以旁人的眼光看待這份工作，我的內(nèi)心其實(shí)是拒絕的，因?yàn)槲铱謶钟只蚴呛ε?，我恐懼每一個(gè)侵入性的操作;我害怕每一次的生離死別。然而，現(xiàn)在的我已經(jīng)是一名護(hù)士，一名服務(wù)于醫(yī)院臨床一線的合格的護(hù)士。進(jìn)行每一個(gè)侵入性的操作是我們的工作職責(zé)，經(jīng)歷每一次生離死別是我們必備的職業(yè)素養(yǎng)。“促進(jìn)健康，預(yù)防疾病，恢復(fù)健康，減輕痛苦”是我們護(hù)理每一個(gè)患者所需達(dá)到的最終目標(biāo)。
小時(shí)候聽(tīng)大人們講過(guò)，人死后會(huì)化為天上的繁星，光芒萬(wàn)丈，為迷茫的`人們指明前進(jìn)的道路。護(hù)士這份職業(yè)，就像是天上的繁星，在修其自身的同時(shí)為每位經(jīng)歷苦痛的人們減輕痛苦，明確方向。
在整個(gè)醫(yī)療系統(tǒng)中，醫(yī)生是治療方案的抉擇者，護(hù)士是其執(zhí)行者，從而也導(dǎo)致了護(hù)士是與患者接觸最多的人。繁忙的工作需要我們持著愛(ài)心，耐心，責(zé)任心對(duì)待每一個(gè)工作細(xì)節(jié)，用我們的專業(yè)素養(yǎng)為每一位患者排憂解難。我們保持著繁星的精神，發(fā)光發(fā)熱，傳承著護(hù)士這份職業(yè)的純真，用我們的雙手和腳步恢復(fù)著每一份幸福與快樂(lè)。
5月12日，我們一起共勉?？v使?fàn)T光覆滅，星空依舊燦爛璀目。
護(hù)士個(gè)人體會(huì)心得篇十四
20_年一年門診口腔科的護(hù)理工作在部、科領(lǐng)導(dǎo)及總護(hù)士長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，業(yè)務(wù)水平和服務(wù)質(zhì)量都不斷提高。門診口腔護(hù)理組本著提高技術(shù)操作，提高服務(wù)意識(shí)，提高工作效率的原則，不斷開(kāi)拓創(chuàng)新，推行標(biāo)準(zhǔn)年高標(biāo)準(zhǔn)的護(hù)理原則，深化專科護(hù)理教育，以病人為中心的展開(kāi)優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)，圓滿完成了口腔科門診的各項(xiàng)護(hù)理工作數(shù)質(zhì)量指標(biāo)。
一年口腔門診共接診、分診、配合診治患者69642人次，配合種植手術(shù)139例，配合門診牙周手術(shù)120臺(tái)，正畸支抗49例，植骨4例。科室加大器械消毒供應(yīng)周轉(zhuǎn)，嚴(yán)格各項(xiàng)感染檢測(cè)，共消毒各類器械、手術(shù)包119726次，提高了無(wú)菌物品的使用效率，并進(jìn)一步規(guī)范了無(wú)菌用品和各項(xiàng)操作，在護(hù)理部和外科臨床部的檢查中各項(xiàng)指標(biāo)均達(dá)標(biāo)。
科室在每周一中午開(kāi)展學(xué)術(shù)講座，講解臨床疑難病例和?？浦R(shí)，要求全科醫(yī)護(hù)人員參加，鼓勵(lì)護(hù)理人員積極參加全科講課，既提高臨床醫(yī)療配合水平，又幫助解決了臨床常見(jiàn)的疑難雜癥，提高了大家的基礎(chǔ)理論知識(shí)水平。
要求口腔助理人員加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高溝通能力，做好各項(xiàng)交流培訓(xùn)，提高配合效率，提高工作質(zhì)量，加大了護(hù)理服務(wù)質(zhì)量培訓(xùn)力度，組織全體人員參加了服務(wù)禮儀培訓(xùn)、開(kāi)展了幻燈講課競(jìng)賽，提升了護(hù)理配合人員的?？浦R(shí)和講課技能，加強(qiáng)醫(yī)護(hù)、護(hù)患之間的溝通與交流，增強(qiáng)了為病人服務(wù)的自覺(jué)性和主動(dòng)性，提高預(yù)防和處理不良事件的能力，實(shí)現(xiàn)了護(hù)理服務(wù)零投訴、零糾紛。
加強(qiáng)?？评碚摵筒僮骷夹g(shù)的學(xué)習(xí)，請(qǐng)?？浦魅螢樽o(hù)士授課，講解口腔科的?？浦R(shí)，組織參加新技術(shù)新業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)，同時(shí)加強(qiáng)臨床帶教工作，定期更新帶教培訓(xùn)大綱，講授新知識(shí)新技術(shù)的配合工作技巧，提高了工作質(zhì)量。
加強(qiáng)診前輔導(dǎo)教育，特別是針對(duì)九診室老年首長(zhǎng)和兒童牙科小朋友及家長(zhǎng)要求較高等情況，加大了診前健康教育力度。征求病人的意見(jiàn)并進(jìn)行了多次討論，修正補(bǔ)充了診前輔導(dǎo)教育手冊(cè)內(nèi)容，耐心做好講解，幫助病人就診前了解整個(gè)就醫(yī)過(guò)程和注意事項(xiàng)，節(jié)約了時(shí)間，提高了效率，受到病人的好評(píng)，同時(shí)也提高護(hù)理人員自身素質(zhì)和溝通交流的能力。
建立健全規(guī)章制度：以標(biāo)準(zhǔn)年高標(biāo)準(zhǔn)為契機(jī)，認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)規(guī)章制度，對(duì)各個(gè)診室的物品進(jìn)行了統(tǒng)一布局，統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，統(tǒng)一要求，加強(qiáng)了模型檢查登記情況，并集中登記保管，確保安全，美化了診室環(huán)境。
根據(jù)口腔科各?？频淖o(hù)理特色，組織有經(jīng)驗(yàn)的口腔助理人員編寫了護(hù)理?？茖２」ぷ髁鞒蹋?guī)范了從接診患者到診療結(jié)束的全過(guò)程，并不斷進(jìn)行修正，使口腔護(hù)理更加路徑化、規(guī)范化。
器械的消毒管理：繼續(xù)嚴(yán)格按照口腔器械的消毒滅菌要求進(jìn)行各類器械的消毒滅菌工作，對(duì)破舊的器械和器械盤進(jìn)行了更新，加強(qiáng)了器械消毒效果的檢測(cè)，確保了醫(yī)療安全，杜絕了交叉感染的發(fā)生。
護(hù)理教學(xué)：共帶教實(shí)習(xí)口腔助理25名，護(hù)理部實(shí)習(xí)生1名，針對(duì)口腔門診專業(yè)特點(diǎn)，對(duì)實(shí)習(xí)生合理排班輪轉(zhuǎn)，使之盡快全方位掌握各診室操作技術(shù)和專業(yè)特點(diǎn)，同時(shí)對(duì)新近留科的9名口腔助理加大培養(yǎng)力度，實(shí)行口腔助理各診室半年一轉(zhuǎn)科的輪轉(zhuǎn)制度，全面加強(qiáng)了護(hù)理人員的?？浦R(shí)和護(hù)理配合能力。同時(shí)對(duì)科室人員和實(shí)習(xí)學(xué)員更新了講課內(nèi)容，并制作了講課幻燈，受到實(shí)習(xí)學(xué)員好評(píng)。
未完成的工作：擬與醫(yī)學(xué)工程中心共同設(shè)計(jì)制作的氣槍消毒保護(hù)膜，此項(xiàng)為今年門診口腔消毒成本節(jié)約的一項(xiàng)創(chuàng)新，因?yàn)椴牧腺|(zhì)地問(wèn)題，未能制作出來(lái)，在下半年的工作中將做進(jìn)一步研究。管理中存在的主要問(wèn)題，因?yàn)樵\室較多，人員分散，跟班了解情況不能完全暴露各診室存在的問(wèn)題。在細(xì)致和死角方面還存在檢查的疏漏等。
在_年的工作中，我們將根據(jù)?？铺攸c(diǎn)和護(hù)士的配備情況，進(jìn)一步加強(qiáng)?？萍寄芎头?wù)水平，組織大家學(xué)習(xí)?？评碚摵退氖植僮髋浜霞夹g(shù)，為醫(yī)生提供優(yōu)質(zhì)的護(hù)理配合，加強(qiáng)科研能力的培養(yǎng)，爭(zhēng)取科研論文的發(fā)表。加強(qiáng)候診區(qū)域和診室的管理，為患者和工作人員提供更溫馨舒適的就診和工作環(huán)境。
護(hù)士個(gè)人體會(huì)心得篇十五
我院xx后青年護(hù)士何遙危機(jī)時(shí)刻勇救患者、以德報(bào)怨的義舉，迅速傳遍全國(guó)，感動(dòng)國(guó)人。近日，我院在全院干部職工中掀起了“學(xué)何遙，創(chuàng)建三級(jí)醫(yī)院”的熱潮，廣大職工都紛紛表示要學(xué)習(xí)“最美護(hù)士”強(qiáng)烈的責(zé)任感和愛(ài)心。
中午，何遙在巡視病房時(shí)無(wú)端被情緒失控的患者打得頭破血流，當(dāng)患者欲爬窗跳樓時(shí)，她強(qiáng)忍住傷痛沖上去，將身體已經(jīng)懸空的病人從鬼門關(guān)拉了回來(lái)。她今年剛滿24歲，踏入神圣的醫(yī)學(xué)護(hù)理行業(yè)才2年，在這個(gè)需要理解和包容的行業(yè)，她用自己的義舉、一個(gè)不平凡的瞬間感動(dòng)了所有人。何遙的事跡在社會(huì)上引起強(qiáng)烈關(guān)注，她也被大家稱為“最美護(hù)士”。
在自身生命安全受到嚴(yán)重威脅的關(guān)鍵時(shí)刻，何遙挺身而出，舍己救人，以自己的柔弱身軀支撐起一片生命的天空，用行動(dòng)譜寫了一曲感天動(dòng)地的大愛(ài)贊歌。她踐行了醫(yī)者仁心的傳統(tǒng)美德，彰顯了醫(yī)務(wù)工作者的良好形象。這位年輕的護(hù)士，用生命譜寫著最偉大的愛(ài)的贊歌，她是當(dāng)之無(wú)愧的最美護(hù)士。
“最美護(hù)士”何遙的先進(jìn)事跡在感動(dòng)中國(guó)的同時(shí)，也給我們每個(gè)人帶來(lái)最真實(shí)的感動(dòng)。然而，感動(dòng)之后更多的是激勵(lì)我們?nèi)绾瘟⒆銔徫粣?ài)崗敬業(yè)，在平凡的工作崗位上做出不平凡的業(yè)績(jī)來(lái)。作為一名醫(yī)務(wù)工作者，我們要向何遙學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她無(wú)私奉獻(xiàn)、敬愛(ài)生命的高尚情懷，何遙同志從事臨床護(hù)理工作以來(lái)，始終把病人的生命和健康放在第一位，無(wú)論在哪個(gè)臨床科室崗位，她都能牢記使命、忘我工作、克己奉公、樂(lè)于奉獻(xiàn)。在平時(shí)的醫(yī)療護(hù)理工作中，我們都要像她那樣，時(shí)刻把病人的健康和生命放在第一位，把病人當(dāng)親人、當(dāng)朋友，用自己的愛(ài)心和醫(yī)術(shù)為患者精心診治，堅(jiān)定不移地做捍衛(wèi)人民健康和生命的忠誠(chéng)衛(wèi)士。
向何遙同志學(xué)習(xí)，要學(xué)習(xí)她愛(ài)崗敬業(yè)、恪盡職守、甘于平凡的敬業(yè)精神，她自參加工作以來(lái)，熱愛(ài)護(hù)理工作，無(wú)論工作條件多艱苦，護(hù)理任務(wù)多么繁重，她從不向科室提任何困難和要求，全身心投入到平凡又繁瑣的護(hù)理工作中；向何遙同志學(xué)習(xí)，就要像她那樣扎根基層，默默無(wú)聞，勤學(xué)苦鉆、埋頭苦干、盡職盡責(zé)、無(wú)私奉獻(xiàn)，把個(gè)人的價(jià)值追求融入到平凡的工作崗位上。
我們要向何遙一樣吃得苦耐得勞，認(rèn)認(rèn)真真辦好每一件事、細(xì)致地為病人做好每一項(xiàng)治療護(hù)理工作，用真心換真心，耐心與病人及其家屬進(jìn)行溝通，構(gòu)建和諧的醫(yī)患關(guān)系，在平凡的工作崗位上做出不平凡的業(yè)績(jī)來(lái)，為醫(yī)院的建設(shè)和發(fā)展貢獻(xiàn)出自己的光和熱！
護(hù)士個(gè)人體會(huì)心得篇十六
隨著優(yōu)質(zhì)服務(wù)的順利開(kāi)展，兒童保健科全體護(hù)理人員從內(nèi)心真正認(rèn)識(shí)到優(yōu)質(zhì)服務(wù)的重要意義，把優(yōu)質(zhì)服務(wù)作為護(hù)士們的天職和本份，懷有感恩之心，用一種報(bào)恩的心態(tài)去對(duì)待每一位病人。把制度承諾從墻上“請(qǐng)”下來(lái)，讓優(yōu)質(zhì)服務(wù)從文件中“走”出來(lái)，變被動(dòng)服務(wù)為主動(dòng)服務(wù)，深入到病房中，了解患兒的心理，了解患兒的需求。
入院時(shí)多一句介紹，操作時(shí)多一句解釋，觀察病情時(shí)多一點(diǎn)細(xì)心，生活護(hù)理時(shí)多一點(diǎn)耐心，為安全多一句提醒，出院時(shí)多一句祝福。就是這樣微不足道的絲絲關(guān)愛(ài)中，護(hù)理人員得到了份份真情。
真誠(chéng)的微笑，更加得到了患者的傾心。通往護(hù)患彼此的心靈之橋漸漸的在無(wú)形中被搭起，常常會(huì)聽(tīng)到“謝謝你；如果沒(méi)有你們，我真不知道該怎辦？；你們可真是比我的親閨女還要好！”這些都源于責(zé)任制整體護(hù)理的模式，源于這“全面、全程、優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)”的開(kāi)展！
我院開(kāi)展優(yōu)質(zhì)護(hù)理做到了營(yíng)造溫馨的住院環(huán)境。針對(duì)兒科的特點(diǎn)及兒童心理和行為設(shè)置獨(dú)特的病區(qū)環(huán)境，如病區(qū)走廊擺放玩具，病房墻壁用溫暖的粉紅色并裝飾可愛(ài)的卡通畫，病室電視播放動(dòng)畫片，護(hù)士服改用粉紅色等，使病區(qū)環(huán)境感到溫馨和寧?kù)o，洋溢著天真浪漫的童趣；窗簾和被褥以溫馨的花色面料，消除了患兒的恐懼心理，讓患兒在醫(yī)院能感受與在家里同樣的溫暖；方便快捷的傳呼設(shè)置，隨時(shí)可以得到護(hù)士的幫助，設(shè)立“文化墻”，墻上張貼了愛(ài)心語(yǔ)、溫馨提示、祝福等，拉近與患兒家屬的距離。 強(qiáng)化職業(yè)素質(zhì)，規(guī)范護(hù)理服務(wù)。兒科護(hù)士扮演著多種角色，如母親、姐姐、老師、朋友等，護(hù)士與患兒接觸最多，護(hù)士的一言一行，一舉一動(dòng)都會(huì)給患兒及家屬以深刻的印象。為了滿足患者的需求，提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，醫(yī)院對(duì)護(hù)士的儀表儀容、語(yǔ)言舉止等有明確規(guī)定，并對(duì)護(hù)士進(jìn)行了語(yǔ)言藝術(shù)、溝通技巧、形體、化妝、禮儀等方面的培訓(xùn)，要求護(hù)理人員在實(shí)行微笑服務(wù)的同時(shí)，做到來(lái)有迎聲，去有送聲，治療護(hù)理有請(qǐng)聲，巡視病房有問(wèn)候聲，合作有致謝聲，工作不周有道歉聲。主動(dòng)關(guān)心患兒多撫觸、摟抱、夸獎(jiǎng)，善于用玩具逗其開(kāi)心，對(duì)于年長(zhǎng)兒可以講故事、玩游戲、詢問(wèn)生活和學(xué)習(xí)需求，調(diào)節(jié)醫(yī)患關(guān)系及患兒的精神和心理狀態(tài)，盡快消除陌生感和恐懼感。
創(chuàng)新工作模式，優(yōu)化服務(wù)流程。責(zé)任包干制+床邊工作制+床邊記錄制。在兒童保健科，責(zé)任護(hù)士負(fù)責(zé)完成患兒的基礎(chǔ)護(hù)理等工作，我科30張床位，把護(hù)士分成二組，每位護(hù)士固定管床，護(hù)士每天上班所管病人數(shù)不超過(guò)15人。處理醫(yī)囑主班由低年資護(hù)士擔(dān)任，讓高年資護(hù)士進(jìn)病房工作，管病人。
強(qiáng)化業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，保證護(hù)理技術(shù)過(guò)硬營(yíng)造學(xué)術(shù)氛圍，提高理論水平。通過(guò)多種形式如選派進(jìn)修、請(qǐng)專家開(kāi)展學(xué)術(shù)講座、參加繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育學(xué)習(xí)、組織觀看視頻講座等方法，營(yíng)造濃厚的學(xué)術(shù)氛圍，不斷吸納新知識(shí)新信息，不斷提高綜合素質(zhì)。
營(yíng)造學(xué)術(shù)氛圍，提高理論水平。通過(guò)多種形式如選派進(jìn)修、請(qǐng)專家開(kāi)展學(xué)術(shù)講座、參加繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育學(xué)習(xí)、組織觀看視頻講座等方法，營(yíng)造濃厚的學(xué)術(shù)氛圍，不斷吸納新知識(shí)新信息，不斷提高綜合素質(zhì)。
強(qiáng)化人性化健康教育。健康教育本身就是以人為本護(hù)理模式的重要組成部分，兒科護(hù)理中的健康教育需要注重細(xì)節(jié)，講究方式。激發(fā)了護(hù)理人員的工作積極性和主動(dòng)性， 促使護(hù)士以最好的工作態(tài)度和最佳的技術(shù)水平投入工作，護(hù)士的自身價(jià)值得到了充分體現(xiàn)，增強(qiáng)了職業(yè)榮譽(yù)感。
護(hù)士個(gè)人體會(huì)心得篇一
我叫xxx,是一名護(hù)士。大學(xué)畢業(yè)后，到這兒工作將近一年。這一年，我滿懷熱情，兢兢業(yè)業(yè)，積極向上。一年來(lái)，我體會(huì)到許多以前在我的生命中未曾有過(guò)的事物，新奇的﹑感人的﹑開(kāi)心的。出乎身邊朋友的意料，甚至包括我本人，我居然很快地適應(yīng)了這份工作，而且深深熱愛(ài)著我的職業(yè)，因?yàn)樗悄敲吹拿利惡涂蓯?ài)。
還記得那年高考結(jié)束后，我懷抱著一本厚厚的填報(bào)學(xué)校專業(yè)的書和其他的一些“未來(lái)什么最熱門專業(yè)等等的介紹”，充滿熱情﹑激動(dòng)和向往，然而書本資料中眾多的信息讓我眼花，也讓我感到不知所措，雖然當(dāng)時(shí)老師給了我一些善意的建議同時(shí)身邊的摯友也給了一些實(shí)際的觀點(diǎn)，但我還是猶豫不決。于是我跑回家，把我的困惑說(shuō)給老爸聽(tīng)，希望老爸能給我點(diǎn)幫助。令我大呼失望的，老爸在聽(tīng)我說(shuō)填報(bào)專業(yè)的想法后，并沒(méi)有多想，似乎武斷地就讓我填報(bào)了護(hù)士專業(yè)，甚至還夾雜著家長(zhǎng)式的權(quán)威，盡管當(dāng)時(shí)我想要的不是這樣的結(jié)局也對(duì)老爸很不理解更多的是些許不滿，但面對(duì)這樣的壓力，即使是對(duì)護(hù)士專業(yè)的了解甚少還是填報(bào)了學(xué)校護(hù)士專業(yè)。即使是剛進(jìn)大學(xué)的幾個(gè)月，由于那幾個(gè)月是中學(xué)到大學(xué)的過(guò)度期，在那期間我有點(diǎn)煩躁，于是也在那段時(shí)間里，我不時(shí)的埋怨過(guò)爸爸，討厭他給我做的選擇，因?yàn)樵诖酥耙恢币詠?lái)我認(rèn)為以自己的大學(xué)學(xué)歷去干護(hù)士，為病人打針，發(fā)藥，甚至端盆倒水等照顧病人的事委屈了自己，感覺(jué)自己很可惜，而是異想天開(kāi)，幻想自己有一天可以成為一名女強(qiáng)人，能成就一番事業(yè)！
現(xiàn)在工作了，現(xiàn)實(shí)的經(jīng)歷讓我慶幸能更多從其他角度深入地思考，全面地看待我的職業(yè)，使我懂得在這份工作中熱愛(ài)比幻想美好，努力比放棄可貴，辛苦比清閑實(shí)在。也正是因?yàn)檫@樣，我懷疑自己似乎在大學(xué)并沒(méi)有學(xué)到我在實(shí)際工作中需要熟練操作的知識(shí)和技巧。雖然我所從事的職業(yè)，讓我在工作中品嘗酸甜苦辣，我想也正是因?yàn)檫@樣的過(guò)程，也許人往往是因?yàn)樵趬毫Φ沫h(huán)境中才有更多的思考和更深的感觸，讓我自豪地認(rèn)為這份工作和社會(huì)上的其他工作一樣是偉大的，但是我也感覺(jué)到自己目前對(duì)于這份職業(yè)來(lái)說(shuō)，看上去，是我的無(wú)知和渺小，常常使我有很無(wú)奈和很迷茫的感覺(jué)。
結(jié)束了。盡管當(dāng)時(shí)我很想為他做點(diǎn)什么，也希望為他能多看看這美好的人世間盡點(diǎn)綿薄之力，為此我很懊惱自己的無(wú)能，哪怕是使他爭(zhēng)開(kāi)雙眼再看看。他的生命慢慢消失在蕓蕓眾生中，卻留給我更多關(guān)于生命的思考，我也希望用我的祈禱，期望他已經(jīng)到了天堂，過(guò)著比我們這個(gè)世界更加美好的生活。
護(hù)士個(gè)人體會(huì)心得篇二
當(dāng)時(shí)光走進(jìn)粉紅的五月，微風(fēng)和煦，春暖花開(kāi)，在這樣美妙的季節(jié)，迎來(lái)了我們護(hù)士最美麗最值得紀(jì)念的時(shí)刻，新世紀(jì)的國(guó)際護(hù)士節(jié)。5.12國(guó)際護(hù)士節(jié)是全世界護(hù)士的共同節(jié)日，是為了紀(jì)念近代護(hù)理的創(chuàng)始人——英國(guó)護(hù)士弗洛倫斯·南丁格爾而設(shè)立的。護(hù)士是神圣的職業(yè)，這種想法一直持續(xù)到我走出校門的那一刻也還銘記在心中。
18年前（畢業(yè)）于醫(yī)學(xué)院，我回到家鄉(xiāng)，少年懵懂，無(wú)所思量，心中的夢(mèng)想，簡(jiǎn)單而深邃的救死扶傷。接到單位（面試）通知，面對(duì)醫(yī)院各位領(lǐng)導(dǎo)，心情忐忑，同時(shí)又懷揣夢(mèng)想。初入醫(yī)院，接受培訓(xùn)；熟悉環(huán)境，銘記院章，為將來(lái)的臨床工作樹(shù)立堅(jiān)定的方向?？剖逸嗈D(zhuǎn)，大游八方；婦兒急診內(nèi)外，出診保健下鄉(xiāng)；數(shù)不清的日夜，道不盡的滄桑；搶救病人，手術(shù)查房；白班夜班，頭暈?zāi)X脹；學(xué)術(shù)聽(tīng)課，一直在路上；為病人康復(fù)感到興奮，為病人離世感到哀傷。
的傷口邊，我們走過(guò)了炙熱的青春年華；在白色蒙蒙的氛圍中，我們用一顆真誠(chéng)的心來(lái)丈量無(wú)數(shù)個(gè)夜晚的漫長(zhǎng)；在親人的期待和焦怨聲中，我們把自己奉獻(xiàn)給了一個(gè)個(gè)身患疾苦的病人。我們?cè)诠ぷ髦幸鼌s自己作為妻子、母親、子女所肩負(fù)的責(zé)任。每天從上班的那一刻開(kāi)始，我們的神經(jīng)就是處于高度緊繃狀態(tài)。不僅是因?yàn)椴钪晾澹囍Ю锏墓ぷ餍再|(zhì)，我們更要面對(duì)各種性格的病人、家屬的溝通。
婦產(chǎn)科是特殊的職業(yè)，我們的助產(chǎn)士迎接新生命的到來(lái)，拖起明天的太陽(yáng)。我們的助產(chǎn)士每日穿梭在產(chǎn)房，仔細(xì)的核對(duì)，緊張有序的進(jìn)行各項(xiàng)工作，不分晝夜地迎接一個(gè)個(gè)新生命，產(chǎn)房每天都上演溫馨的一幕幕，有時(shí)忙起來(lái)一晚上能接生五六個(gè)，她們忙碌的身影詮釋?shí)徫坏膱?jiān)守，世界上最美妙的聲音是寶寶出生的第一聲哭泣，我們最幸福的是見(jiàn)到母子平安的`笑容，重任在肩，從未懈怠。
房的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)產(chǎn)婦的老大，才兩周大，還沒(méi)有吃飯，就給她們買了食物，我們的值班護(hù)士還從家里把自己孩子小時(shí)候的衣服送給了她們，最后產(chǎn)婦及家屬出院時(shí)萬(wàn)分感謝我們無(wú)微不至的照顧與關(guān)懷。
從病人來(lái)時(shí)的愁容滿面，到走時(shí)的眉開(kāi)笑意，我們體現(xiàn)了自己的價(jià)值。從我們每天做的一件件小事中，體會(huì)到了平凡中的偉大，選擇了這一行，我無(wú)怨無(wú)悔！歲歲年年多少事，迎來(lái)送往何其多。有人算過(guò)，一個(gè)晚上，值班的護(hù)士全部走下來(lái)的路就有四五十里之多，那么，一年、十年、二十年……呢？中國(guó)有舉世聞名的絲綢之路、長(zhǎng)征之路、登極之路，我們腳下的路是否能與之媲美嗎？我想是的！因?yàn)檫@條路是用熱愛(ài)、執(zhí)著、奉獻(xiàn)和犧牲刻寫著里程和路標(biāo)！
唯有愛(ài)和奉獻(xiàn)，只有心中始終懷揣對(duì)護(hù)理職業(yè)的熱愛(ài)，并為職業(yè)奉獻(xiàn)的精神，才能讓我們從埋怨、責(zé)備、勞累的困難和挫折中走出來(lái)，把辛酸苦辣化為工作價(jià)值的幸福。護(hù)理職業(yè)本就是崇高的，當(dāng)我們選擇護(hù)理職業(yè)的那天開(kāi)始，我們就應(yīng)該認(rèn)識(shí)到，我們選擇的是愛(ài)與奉獻(xiàn)！
護(hù)士個(gè)人體會(huì)心得篇三
時(shí)間在忙碌的工作中過(guò)的真快，我作為一名護(hù)士來(lái)到xxxx醫(yī)院已經(jīng)工作了將進(jìn)一年了，在這一年中，我重新的認(rèn)識(shí)了護(hù)士這份工作，在這之前我只是在實(shí)習(xí)的時(shí)候在護(hù)士的崗位上待過(guò)，現(xiàn)在我才知道什么才是一個(gè)正式護(hù)士的職責(zé)所在，這一段時(shí)間的護(hù)理工作下來(lái)，我也是對(duì)這份工作有了屬于自己的一些心得。
每個(gè)人在生病的時(shí)候，都會(huì)存在焦躁不安的情緒，這一點(diǎn)十分的可以理解，作為護(hù)士我也是深受其擾。我所負(fù)責(zé)的區(qū)域是基本上都是尿毒癥住院患者，這里的患者大多數(shù)都是靠著插管排尿，患者可能會(huì)毫無(wú)征兆的說(shuō)你弄疼他了，也有可能有事沒(méi)事按傳呼鈴，甚至還有自己拔針不想住院的。這類的患者非常的'常見(jiàn)，作為護(hù)士就要明白一點(diǎn)，在我們的眼里，沒(méi)有男女老少、沒(méi)有難纏的患者或者是十分配合的患者，我們不能這樣去區(qū)分，我們只能依照患者的病情給予不同等級(jí)的護(hù)理，給所有患者一視同仁的感覺(jué)，這才是我們應(yīng)該要做到的，對(duì)于患者的不配合，只能花時(shí)間去開(kāi)導(dǎo)，對(duì)家屬也是多進(jìn)行思想工作，積極樂(lè)觀的情緒是對(duì)病情的治愈最大的幫助，作為護(hù)士耐心是必須要擁有的東西。
對(duì)于一個(gè)護(hù)士，不要安于現(xiàn)狀，一個(gè)護(hù)士成長(zhǎng)空間是你想象不到的大。不要覺(jué)得自己目前可以做好分內(nèi)的護(hù)理工作，就心滿意足了，患者的病情是嗎，沒(méi)有辦法去預(yù)料的，萬(wàn)一出現(xiàn)了自己解決不了的情況，難道等到那個(gè)時(shí)候才來(lái)后悔自己沒(méi)有好好的學(xué)習(xí)應(yīng)急應(yīng)對(duì)手段嗎？作為護(hù)士就要一直保持積極向上的心態(tài)，對(duì)于醫(yī)院的一切學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)都不要錯(cuò)過(guò)，盡可能的增加自己在護(hù)理方面的專業(yè)技術(shù)能力，百利而無(wú)一害的事情，這就看你有沒(méi)有這樣的想法去做了，經(jīng)驗(yàn)的確是要靠自己在工作當(dāng)中實(shí)踐去獲得，但是能力的增長(zhǎng)和學(xué)習(xí)卻是可以在前輩的講解當(dāng)中獲得，這樣的機(jī)會(huì)要是都不會(huì)抓住，那么也不要問(wèn)自己為什么干了那么多年了還是一個(gè)小護(hù)士。
在工作期間，是萬(wàn)萬(wàn)不能有絲毫的松懈的，可能在你偷懶的那一時(shí)刻，正有患者在跟死神搶命呢。我們作為護(hù)士就是他們最大的助力，保證他們能以最好的身體狀態(tài)去跟病魔爭(zhēng)斗，對(duì)于傳呼鈴，只要一響要保證自己能最快的速度趕到需要幫助的患者身邊，防止一切意外情況的發(fā)生，在崗期間就要時(shí)刻銘記自己的職責(zé)，這樣才是一個(gè)稱職的護(hù)士。
護(hù)士個(gè)人體會(huì)心得篇四
在陽(yáng)光明媚、鮮花盛開(kāi)的五月，我們迎來(lái)了自己的節(jié)日：“5.12”國(guó)際護(hù)士節(jié)，今天全縣的護(hù)士姐妹們歡聚一堂，舉行了慶?；顒?dòng)——護(hù)士節(jié)演講比賽?？h各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)到會(huì)祝賀，體現(xiàn)了領(lǐng)導(dǎo)對(duì)護(hù)理工作的關(guān)懷和重視，使全體護(hù)理人員受到極大的鼓舞!
會(huì)上共有十三位護(hù)士聲情并茂的講述了她們的先進(jìn)事跡，道出了工作中的酸甜苦辣，用親切、樸實(shí)的語(yǔ)言告訴大家：她們是怎樣把病人當(dāng)親人;怎樣的舍小家顧病人;怎樣用自己纖柔的雙手挽救了一個(gè)個(gè)垂危的生命。在家人需要照顧的時(shí)候，她們正忙碌在患者的床旁，她們深知自己不能離開(kāi)自己的崗位和陣地。
護(hù)士把無(wú)悔的青春獻(xiàn)給了護(hù)理事業(yè)，獻(xiàn)給了病人，在國(guó)家遇到危難之時(shí)，醫(yī)護(hù)人員總是最先沖到第一線，從__年的非典到__年的汶川大地震，哪里有傷員哪里就有她們的身影。她們是不穿軍裝的戰(zhàn)士，保護(hù)病人、搶救患者的生命是護(hù)士的天職!難怪有人說(shuō)護(hù)士是“生命的守護(hù)神”，這是對(duì)護(hù)士的信任和尊重!
我們的工作是那樣的平凡，沒(méi)有驚天動(dòng)地的事跡，有的只是默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)，正是這種平凡的工作中體現(xiàn)著偉大，不論家中有多少難事，即使是失去親人，也會(huì)把微笑帶給病人，給他們以戰(zhàn)勝疾病的勇氣和信心。有不少病人經(jīng)常對(duì)我們說(shuō)：“看到你們的笑容，我的病就好了一大半”，那我們?cè)趺茨芰邌葑约旱奈⑿δ?人們常說(shuō)：“予人玫瑰，手留余香”我們用愛(ài)心、細(xì)心、關(guān)心、責(zé)任心為病人送去溫馨服務(wù)的同時(shí)，我們也得到了患者及家屬的感激之情，當(dāng)病人痊愈出院時(shí)，有的送來(lái)了一藍(lán)藍(lán)大紅的蘋果、黃橙橙的大杏，有一副副繡著患者及家屬一片真情的鞋墊時(shí)，我們的眼睛濕潤(rùn)了，自豪感、成就感油然而生!這那里是吃的和用的。分明是他們對(duì)我們護(hù)士工作肯定的一顆顆滾燙的心!能得到他們?nèi)绱说暮駩?ài)和尊重!我們付出了一點(diǎn)點(diǎn)辛苦和委屈也是值得的!
所以我們無(wú)悔于選擇護(hù)士這個(gè)神圣的職業(yè)，我借用她們今天演講說(shuō)的幾句話：如果有人問(wèn)我，誰(shuí)最美?我會(huì)毫不猶豫的告訴他：護(hù)士最美!護(hù)士的手最美!護(hù)士的微笑最美!護(hù)士姐妹們讓我們更加自信的展開(kāi)天使的翅膀，為無(wú)數(shù)病痛患者帶去健康、幸福和快樂(lè)吧!
護(hù)士個(gè)人體會(huì)心得篇五
護(hù)士節(jié)是每年的5月12日，這一天是為了表彰和紀(jì)念辛勤付出在護(hù)理事業(yè)中的護(hù)士們，也是向他們致敬的日子。作為一名護(hù)士，我深知護(hù)理事業(yè)的偉大意義。在護(hù)理工作中，我們肩負(fù)著照料病患、舒緩?fù)纯唷鬟f溫暖的重要使命。我們默默無(wú)聞地付出，用關(guān)懷和愛(ài)心構(gòu)筑了一個(gè)溫馨的醫(yī)療環(huán)境。這個(gè)被人稱贊的節(jié)日讓我深感驕傲和愉悅，同時(shí)也讓我思考著如何更好地履行我的職責(zé)。
第二段：感恩病患的教誨
每一天，我都與各種各樣的病患相處。在與他們的相處中，我深深被病患的堅(jiān)強(qiáng)和樂(lè)觀所感動(dòng)。他們的病痛并沒(méi)有讓他們喪失希望和笑容，而是更加珍惜生活。每當(dāng)我看到他們微笑著對(duì)我說(shuō)謝謝的時(shí)候，我感受到了自己的行動(dòng)對(duì)于他們有多么重要。護(hù)士節(jié)讓我更加感恩病患的教誨，他們教會(huì)了我勇敢面對(duì)困難，懂得珍惜每一天的幸福。
第三段：與團(tuán)隊(duì)的配合與協(xié)作
在醫(yī)療工作中，護(hù)士們往往需要與其他衛(wèi)生工作者進(jìn)行密切的配合和協(xié)作。團(tuán)隊(duì)的配合是一個(gè)良好工作環(huán)境的重要因素，也是提供優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)的基礎(chǔ)。在我工作的醫(yī)療機(jī)構(gòu)中，我與各個(gè)科室的醫(yī)生、技術(shù)人員和其他護(hù)士同事共同努力，為每一位病患提供最佳的護(hù)理服務(wù)。我們共同面對(duì)各種挑戰(zhàn)，互相支持和幫助，形成了一個(gè)緊密的團(tuán)隊(duì)。護(hù)士節(jié)是我對(duì)團(tuán)隊(duì)協(xié)作的慶祝，也提醒我時(shí)刻保持良好的溝通和合作，以提供更好的醫(yī)療服務(wù)。
第四段：進(jìn)一步提升自我素質(zhì)
作為護(hù)士，在護(hù)理工作中不斷學(xué)習(xí)和提升是至關(guān)重要的。護(hù)理行業(yè)的發(fā)展日新月異，新的治療方法和技術(shù)層出不窮。為了更好地適應(yīng)工作環(huán)境和病患需求，我努力參加各種培訓(xùn)和學(xué)術(shù)交流活動(dòng)，不斷提升自己的專業(yè)知識(shí)和技能。護(hù)士節(jié)給予了我一個(gè)機(jī)會(huì)，回顧過(guò)去的一年，在工作中的成長(zhǎng)和不足，并制定下一個(gè)階段的學(xué)習(xí)目標(biāo)。我希望通過(guò)自我提升，能夠更好地服務(wù)于病患，為他們的健康盡一份力。
第五段：對(duì)護(hù)理事業(yè)的熱愛(ài)和責(zé)任心
在這個(gè)特別的節(jié)日里，我對(duì)護(hù)理事業(yè)充滿了熱愛(ài)和責(zé)任心。護(hù)理工作可以說(shuō)是一份充滿挑戰(zhàn)和艱辛的工作，但正是因?yàn)檫@份責(zé)任感和熱愛(ài)，讓我在工作中充滿動(dòng)力和幸福感。我慶幸自己能夠選擇護(hù)理這個(gè)行業(yè)，與病患共同度過(guò)疾病的艱難時(shí)刻，給予他們堅(jiān)強(qiáng)和安慰。護(hù)士節(jié)對(duì)我來(lái)說(shuō)不僅僅是一個(gè)日子，更是對(duì)于護(hù)理事業(yè)的一種呼吁和宣揚(yáng)。只有在責(zé)任感和熱愛(ài)的驅(qū)動(dòng)下，我們才能不斷前行。
總結(jié):
護(hù)士節(jié)讓我更加深刻地認(rèn)識(shí)到護(hù)理事業(yè)的偉大意義。感恩病患的教誨，與團(tuán)隊(duì)的配合與協(xié)作，以及進(jìn)一步提升自我素質(zhì)都成為我在這個(gè)特別的日子里思考的內(nèi)容。對(duì)于護(hù)理事業(yè)的熱愛(ài)和責(zé)任心將繼續(xù)驅(qū)使我為病患提供更好的護(hù)理服務(wù)。每一年的護(hù)士節(jié)都是我反思自己工作的時(shí)間，同時(shí)也是我對(duì)護(hù)理事業(yè)的慶祝。我相信，只有秉持熱愛(ài)和責(zé)任心的護(hù)士們才能為病患帶來(lái)真正的溫暖和關(guān)懷。
護(hù)士個(gè)人體會(huì)心得篇六
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼又到了一年的年底，回望這一年來(lái)我在護(hù)士長(zhǎng)的崗位上所做的工作，心中有很多感慨；現(xiàn)將**年以來(lái)各項(xiàng)工作總結(jié)如下：
一年來(lái)，在護(hù)理部和科主任的領(lǐng)導(dǎo)下，從各方面嚴(yán)格要求自己，在科室工作尤其是護(hù)理工作中身先士卒，大膽管理，認(rèn)真落實(shí)醫(yī)院和科室的各項(xiàng)工作制度，保證了科室工作穩(wěn)步進(jìn)行。積極配合主任做好醫(yī)護(hù)協(xié)調(diào)工作，引導(dǎo)大家做好醫(yī)護(hù)溝通；及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決一些摩擦和矛盾，增強(qiáng)了科室凝聚力，使中醫(yī)科成為一個(gè)溫暖的大家庭；讓醫(yī)生護(hù)士在身心愉悅的狀態(tài)下工作，也為病人營(yíng)造了溫馨、和諧的病區(qū)住院環(huán)境。
作為一個(gè)中西醫(yī)結(jié)合內(nèi)科綜合科室，我們科面臨病種雜，疑難雜癥多，護(hù)理專科性不強(qiáng)的難題。而與之對(duì)應(yīng)的是：中醫(yī)科的12名護(hù)士，僅有一名是中西醫(yī)結(jié)合護(hù)理大專畢業(yè)，其余都是西醫(yī)護(hù)理專業(yè)畢業(yè)，在學(xué)校僅了解到簡(jiǎn)單的中醫(yī)基礎(chǔ)知識(shí)；在西醫(yī)專科護(hù)士培訓(xùn)不斷深入發(fā)展，?？谱o(hù)士特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)越來(lái)越明顯的今天，中醫(yī)科護(hù)士沒(méi)有特定的專業(yè)知識(shí)和發(fā)展方向，這在一程度上影響了這個(gè)群體的工作積極性和隊(duì)伍的穩(wěn)定性，也給病區(qū)護(hù)理工作質(zhì)量帶來(lái)了負(fù)面影響。
針對(duì)這一現(xiàn)實(shí)，我果斷決定：從我做起，全員培訓(xùn)。采取業(yè)務(wù)講課和業(yè)務(wù)查房相結(jié)合的方式，發(fā)動(dòng)科主任和醫(yī)生參與，對(duì)包括呼吸、循環(huán)、消化、神經(jīng)系統(tǒng)的常見(jiàn)內(nèi)科疾病知識(shí)進(jìn)行培訓(xùn)，對(duì)中醫(yī)基礎(chǔ)知識(shí)和常用技能系統(tǒng)培訓(xùn)，甚至對(duì)一些普外科和骨科疾病的保守治療、護(hù)理知識(shí)，也進(jìn)行了培訓(xùn)。一年的系統(tǒng)培訓(xùn)下來(lái)，考核結(jié)果表明醫(yī)|學(xué)教育網(wǎng)收集整理，護(hù)士對(duì)上述各系統(tǒng)常見(jiàn)疾病都有了全面的認(rèn)識(shí)和了解，這不僅提高了她們的業(yè)務(wù)技術(shù)水平，也極大的增強(qiáng)了護(hù)士對(duì)自身、對(duì)科室發(fā)展的信心。此后，我又采取日常強(qiáng)化的方式，不斷結(jié)合病房現(xiàn)有病例強(qiáng)化培訓(xùn)過(guò)的知識(shí)，終于打造出了一支技術(shù)過(guò)硬、有中醫(yī)特色的護(hù)理隊(duì)伍。
多年的護(hù)士長(zhǎng)經(jīng)歷，使我深切的體會(huì)到：對(duì)于一個(gè)團(tuán)隊(duì)而言，規(guī)范其行為固然重要，但更重要的是要改變其思想，升華其內(nèi)心世界，要讓護(hù)士長(zhǎng)管理這個(gè)外因，通過(guò)護(hù)士個(gè)人素質(zhì)的內(nèi)因起作用。為此，我采取了一系列措施：在護(hù)士排班表上，每周送她們一句人生、職場(chǎng)感悟；舉辦天使心語(yǔ)小板報(bào)；利用早會(huì)給她們講一些勵(lì)志、哲理等小故事，引發(fā)她們對(duì)人生、對(duì)事業(yè)的思索。潛移默化之中，我們中醫(yī)科的護(hù)士，人文素質(zhì)有了很大提高。我終于打造出了我用人文知識(shí)改變護(hù)士護(hù)士有效管理自己護(hù)理工作質(zhì)量提高的良性鏈條。近幾年，不僅中醫(yī)科的護(hù)理文化建設(shè)搞得風(fēng)生水起，而且圓滿的完成了各項(xiàng)工作目標(biāo)。在省市歷次檢查中，我們中醫(yī)科以收費(fèi)規(guī)范著稱，每次都迎接收費(fèi)檢查，沒(méi)有給醫(yī)院丟過(guò)一分。在行風(fēng)評(píng)議檢查中，中醫(yī)科的健康教育和護(hù)理服務(wù)，更是贏得了參檢專家的肯定和贊揚(yáng)。
比如說(shuō)，在對(duì)病人的健康教育方面，多數(shù)科室的做法是，單純依靠護(hù)士口頭宣教，但我通過(guò)長(zhǎng)期以來(lái)的觀察，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)弊端：護(hù)士說(shuō)得少了，內(nèi)容涵蓋不全，說(shuō)得多了，因?yàn)闀r(shí)間有限，就會(huì)說(shuō)得快而沒(méi)有重點(diǎn)，這樣，病人根本記不住。為此，我把入院宣教的內(nèi)容列了一個(gè)提綱，作為護(hù)士口頭宣教的內(nèi)容，而把詳細(xì)內(nèi)容輸入電腦，護(hù)士在做提綱挈領(lǐng)的宣教后，把詳細(xì)的資料發(fā)于病人，這都起到很好的效果。類似的還有鼻飼知識(shí)宣教、痰培養(yǎng)標(biāo)本留取方法、尿培養(yǎng)標(biāo)本留取注意事項(xiàng)等等等等。這種口頭和書面相結(jié)合的宣教方法，不僅有助于病人掌握，也節(jié)省了護(hù)士大量時(shí)間，因此深受大家歡迎。
俗話說(shuō)，打鐵還需自身硬，在認(rèn)真做好科室護(hù)理管理工作的同時(shí)，我堅(jiān)持學(xué)習(xí)新知識(shí)，不斷總結(jié)臨床護(hù)理經(jīng)驗(yàn)，提高自身綜合素質(zhì)。于**年5月參加了心理咨詢師考試，望在8月份獲得三級(jí)心理咨詢師證書。一年來(lái)，先后在國(guó)家級(jí)、省級(jí)雜志上發(fā)表學(xué)術(shù)論文3篇，在我院院刊上發(fā)表詩(shī)歌1篇，散文兩篇。
護(hù)士個(gè)人體會(huì)心得篇七
記得剛上大學(xué)那會(huì)兒，輔導(dǎo)員在黑板上寫下了這樣一行字“護(hù)士是沒(méi)有翅膀的天使”，對(duì)于當(dāng)時(shí)還是黃毛丫頭的我們來(lái)說(shuō)，天使是很圣神的以及負(fù)有使命感的。雖然只是一種像征卻覺(jué)得可望而不可及。不禁內(nèi)心有所疑慮，自己選擇了這份職業(yè)是否真的可以像天使那樣張開(kāi)翅膀用愛(ài)的羽翼呵護(hù)每一位病人?彈指一揮間，三年的學(xué)習(xí)生涯結(jié)束了。我很幸運(yùn)的成為了洪湖市中醫(yī)院的一份子，開(kāi)始了我的天使之行。
第一站是肛腸科。第一天上班，和藹可親的護(hù)士長(zhǎng)帶我了解病區(qū)環(huán)境及工作流程?？粗聜兠β档纳碛埃液薏坏民R上投入工作，覺(jué)得自己干勁十足。通過(guò)一個(gè)月的工作，我發(fā)現(xiàn)護(hù)理工作并不僅僅是發(fā)藥、打針。護(hù)士工作忙、工作累、要求嚴(yán)、工作緊張。這使得剛剛開(kāi)始工作的我有些迷茫，自己能否勝任這份工作?又經(jīng)過(guò)了一個(gè)月的工作，我漸漸的走出了迷茫。在這一個(gè)月里發(fā)生了一件讓我難忘的事。我上治療班，為一位剛?cè)朐旱牟∪诉M(jìn)行輸液治療，可是這個(gè)病人卻很挑剔。一會(huì)兒讓我揺高床頭，一會(huì)兒給他倒水，一會(huì)兒幫他找醫(yī)生，更是故意不肯打針。年輕氣盛的我很是反感，所以和病人起了爭(zhēng)執(zhí)，遭到了病人的投訴。我耷拉著腦袋，心里一肚子的委屈。護(hù)士長(zhǎng)拍拍我的肩膀告訴我，這種情況是很常見(jiàn)的，作為一名護(hù)士最先做的是站在病人的立場(chǎng)考慮問(wèn)題。把別人當(dāng)自己，把自己當(dāng)別人。她告訴我病人之所以挑剔一是沒(méi)人陪同，缺乏家人的關(guān)愛(ài)。二是家庭有變故，心情煩躁。我聽(tīng)了護(hù)士長(zhǎng)的話才漸漸明白了病人的不易。事后也反思自己以后的工作中一定要換位思考;同時(shí)學(xué)會(huì)溝通的技巧用心的對(duì)待每一個(gè)人患者。所以在以后的工作中我都可以很快的調(diào)節(jié)好自己的情緒，工作也越來(lái)越開(kāi)心。
半年后我來(lái)到了腫瘤內(nèi)科，內(nèi)科的病人大多數(shù)情況復(fù)雜且危急。剛來(lái)科室的第一天就感受到了爭(zhēng)分多秒，救死扶傷的氛圍。護(hù)理欄中的護(hù)理事項(xiàng)是那樣的繁瑣，病重的、一級(jí)護(hù)理的、測(cè)血壓的等等讓人有一種眼花繚亂的感覺(jué)。護(hù)士站的護(hù)士有的忙著核對(duì)醫(yī)囑，有的為病人測(cè)量生命體征，有的則在緊張的配藥，走廊里更是跑的滿頭大汗的護(hù)士，雖然她們很忙卻有條不穩(wěn)。護(hù)士長(zhǎng)很嚴(yán)厲，第一天上班就問(wèn)了我好多關(guān)于內(nèi)科的知識(shí)。我私下請(qǐng)教同事在內(nèi)科上班最要注意的是什么，他們告訴我是細(xì)心。
不久我就體會(huì)到了細(xì)心的重要性。那是我第一次上主班發(fā)生的事，醫(yī)生在電腦上輸了醫(yī)囑，我在轉(zhuǎn)抄的時(shí)候發(fā)生了錯(cuò)誤將要肌肉注射的藥寫成了靜推，幸虧一位有經(jīng)驗(yàn)的護(hù)士在執(zhí)行時(shí)跑過(guò)來(lái)向我詢問(wèn)核對(duì)，我才意識(shí)到自己的粗心大意差點(diǎn)兒鑄成大錯(cuò)。作為一名白衣天使如果不夠仔細(xì)是多么的可怕。
這件事后我一度有些緊張，生怕那里又有紕漏。我磨練自己的性子，越是忙碌越是要讓自己平靜下來(lái)，有條有理，做好三查八對(duì)。在以后的工作中我再也沒(méi)出過(guò)這樣的錯(cuò)誤。
現(xiàn)在的我在骨科已經(jīng)待了快4個(gè)年頭了，在這個(gè)大家庭里大家互相幫助，互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。在護(hù)士長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，我們進(jìn)行每周一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，每月一次護(hù)理質(zhì)量問(wèn)題探討與改進(jìn)。我們響應(yīng)護(hù)士長(zhǎng)的號(hào)召，每天7點(diǎn)30到科室做好晨間護(hù)理，將雜亂的病房整理的干干凈凈，讓病人有一個(gè)良好的.治療環(huán)境;在護(hù)士長(zhǎng)以及小組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，為病人進(jìn)行健康指導(dǎo)，解決病人的實(shí)際問(wèn)題，為他們的健康積極努力。看著一個(gè)個(gè)病人康復(fù)出院，臉上露出感謝的微笑，我深深的覺(jué)得護(hù)理工作雖然累卻很有意義。
記得剛來(lái)骨科我和一名護(hù)士為解決一個(gè)臥床不起病人排便問(wèn)題真的是在灌腸無(wú)果的情況下將病人的大便用手摳出。當(dāng)病人不再為肚子脹而難受的時(shí)候我們由衷的感到開(kāi)心;還有一名患者入院前就有特別嚴(yán)重的壓瘡，已經(jīng)是壞死潰瘍期了，面積已有兵乓球那樣大，有膿性分泌物，有臭味，壞死的組織已經(jīng)成黑色，在得到病人家屬的理解后我們用刀片將壞死的組織進(jìn)行切除，然后用鹽水進(jìn)行沖洗，再用浸有藥液的紗布條進(jìn)行填充，用紗布覆蓋，每天至少換藥兩次，并協(xié)助患者翻身，后期再根據(jù)壓瘡的愈合情況及時(shí)調(diào)整治療方案，最終在姐妹們的努力下，病人康復(fù)出院;還記得去年過(guò)年時(shí)候的情形，大年三十，萬(wàn)家燈火，雖然不能回家卻不孤獨(dú)，我們將自己煮的水餃分給那些子女不在身邊的患者，一起吃著熱氣騰騰的水餃，覺(jué)得無(wú)比幸福。
所以，現(xiàn)在的我覺(jué)得我們就是一群“以心為燈，守護(hù)生命”的白衣天使。我們用愛(ài)的翅膀去呵護(hù)每一個(gè)病人，用細(xì)心，同情心，真誠(chéng)的心來(lái)對(duì)待他們，履行著社會(huì)賦予我們的圣神使命。
護(hù)士個(gè)人體會(huì)心得篇八
參加本次護(hù)理查房的有護(hù)理部副主任、各科護(hù)士長(zhǎng)、部分業(yè)務(wù)骨干及我科護(hù)理人員共計(jì)20多人，查房病例是特重型顱腦急診損傷，由護(hù)士長(zhǎng)劉青潤(rùn)籌辦，首先為大家講解了顱腦損傷的概念、臨床表現(xiàn)、嚴(yán)重程度分級(jí)，讓大家對(duì)顱腦損傷有了一定的認(rèn)識(shí)，然后職責(zé)護(hù)士黎春燕老師給大家介紹患者病情，接著到病房進(jìn)行牙科查體，雖然患者還處于淺昏迷期前，不能配合檢查，但在大家的積極推動(dòng)配合、相互協(xié)作下，順利完成了床旁查體，然后運(yùn)用護(hù)理程序五步驟對(duì)患者現(xiàn)存的和潛在的護(hù)理問(wèn)題進(jìn)行了一一的分析，并提出了尚未解決的問(wèn)題，整個(gè)演化過(guò)程查房過(guò)程在提問(wèn)和解答中進(jìn)行，大家應(yīng)積極交流經(jīng)驗(yàn)，集思廣益、讓很多存在問(wèn)題最終得以解決。
通過(guò)這次理療查房，理療不斷提高了我對(duì)整體護(hù)理的認(rèn)識(shí)，讓我明白護(hù)士的工作并不只局限在常規(guī)的打針、輸液上，而是運(yùn)用護(hù)理程序?qū)颊哌M(jìn)行全面評(píng)估和護(hù)理，不斷提高護(hù)理臨床思維。
通過(guò)護(hù)理查房的學(xué)習(xí)，提高了我對(duì)醫(yī)患關(guān)系的認(rèn)識(shí)。作為一名護(hù)士，我們應(yīng)該放低姿態(tài)，親切的和患者家屬交流。通過(guò)與患者家屬的交談，可以了解患者的.需要以及護(hù)理措施的執(zhí)行情況，從中收到反饋重要信息，或使整體護(hù)理工作能做的更好。
總之，通過(guò)這次護(hù)理查房，同事們的積極發(fā)言，老師們不懈的講解中，讓我受益匪淺，也認(rèn)識(shí)到自身存在的很多不足。在今后的工作中，我將更加努力的提高自己提高的專業(yè)知識(shí)及業(yè)務(wù)專業(yè)知識(shí)，把工作做得更好。
護(hù)士個(gè)人體會(huì)心得篇九
我是一名兒科護(hù)士，xx年8月份我有幸得到了去石家莊愛(ài)嬰一生推拿按摩保健有限公司學(xué)習(xí)小兒推拿的機(jī)會(huì)，石家莊愛(ài)嬰一生是專注于小兒推拿的一個(gè)專業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，有自己的實(shí)習(xí)基地，專業(yè)的師資力量，我在那里受益匪淺，學(xué)習(xí)并了解了小兒推拿。
在我沒(méi)去學(xué)習(xí)兒推以前，也聽(tīng)說(shuō)過(guò)這方面的信息，只是一直沒(méi)有一個(gè)機(jī)會(huì)去專門的了解它。學(xué)習(xí)它。我在臨床工作這么多年，看著這么多的孩子整天為扎針而哭鬧，家長(zhǎng)為輸液而犯難，護(hù)士為穿刺而犯愁，我是深有體會(huì)的，輸液過(guò)后孩子們都不好好吃飯，臉色很差，免疫力越來(lái)越差，西藥對(duì)孩子們的脾胃刺激很大，有的.時(shí)候因?yàn)檠懿缓?，孩子一天扎?shù)針的多得是，我就想有沒(méi)有一種辦法可以不輸液，讓孩子的疾病康復(fù)痊愈的呢，在學(xué)習(xí)了兒推以后，我的眼前豁然一亮，原來(lái)還有更好的辦法來(lái)解除孩子們的痛苦，是家長(zhǎng)心理得到一絲安慰。兒推是一種自然療法。綠色療法，是我國(guó)的傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)，而且還有很好的療效，尤其是消化道疾病。慢性病是推拿的強(qiáng)項(xiàng)，效果很好，我深有體會(huì)。
我從愛(ài)嬰一生學(xué)習(xí)回來(lái)后遇見(jiàn)的第一個(gè)病例：橙子。女。1歲2個(gè)月，腹瀉病，大便一天10余次，稀水樣便，小便量可，在西安兒童醫(yī)院住院輸液一周余，還是沒(méi)有多大的改變，只不過(guò)次數(shù)每天減少到7—8次，量多，孩子沒(méi)有精神，這樣間斷有2個(gè)多月，家長(zhǎng)心里很焦急，最后來(lái)到我們這里，求助于中醫(yī)。我一共做了6次推拿，加上飲食上的調(diào)護(hù)，飲食衛(wèi)生上的控制，孩子的大便轉(zhuǎn)為日3—4次，稀糊狀變，孩子的精神好多了，也能吃東西了，家長(zhǎng)非常感謝我，我第一次感覺(jué)到了兒推的神奇，受到了很大的鼓舞，增強(qiáng)了繼續(xù)兒推的信心。當(dāng)然這期間愛(ài)嬰一生的尹老師給了我很大的幫助，給了我很好的建議，也讓我學(xué)習(xí)到了很多的經(jīng)驗(yàn)。由于橙子的媽媽是暑假回來(lái)探親的，沒(méi)能堅(jiān)持到最后，做到這個(gè)程度他們就會(huì)延安了，很遺憾，但是她媽媽已經(jīng)很滿意了，成為了兒推的崇拜者，她也很愿意去學(xué)習(xí)兒推。中醫(yī)是經(jīng)驗(yàn)醫(yī)學(xué)，兒推也一樣，是靠慢慢積累經(jīng)驗(yàn)的，我一定會(huì)繼續(xù)努力，做好兒推，為孩子們盡自己的微薄之力。
護(hù)士個(gè)人體會(huì)心得篇十
我所從事的工作——護(hù)理工作，我所從事的崗位——護(hù)士崗位。
護(hù)士崗位神圣而崇高，應(yīng)全身心地投入到工作中，才能夠做好各方面的事務(wù)，不僅講究工作效率，更要講究工作質(zhì)量，注重工作效果。我認(rèn)為護(hù)士工作看上去容易，其實(shí)真正做好卻不容易。這項(xiàng)工作有其自身的職責(zé)和內(nèi)在的標(biāo)準(zhǔn)。俗話說(shuō)“三分治療，七分護(hù)理”。十幾年中體會(huì)到只要不斷積累自己的護(hù)理經(jīng)驗(yàn)，在日常工作中，自然可以得心應(yīng)手。做為一名兒科護(hù)士我更有體會(huì)。常言說(shuō)的好寧扎十個(gè)大人，不扎一個(gè)小孩。是?。〈搜跃涂梢愿惺艿絻嚎谱o(hù)士工作的難度。記得當(dāng)初我從學(xué)校畢業(yè)，即將走上工作崗位的時(shí)候，心里挺高興的，但從醫(yī)院分到兒科工作時(shí)，當(dāng)時(shí)就傻了。因?yàn)槲覐臎](méi)想過(guò)自己會(huì)到兒科工作，也沒(méi)想過(guò)自己能夠勝任兒科護(hù)士這一角色。隨著時(shí)間的推移，轉(zhuǎn)眼間我在兒科已是十幾年，回頭想想十幾年的光陰沒(méi)有白費(fèi)，在這十幾年中，我為兒科護(hù)理奉獻(xiàn)了我的青春和熱血。記得我剛自己獨(dú)立值班的時(shí)候，輪到自己上付班，頭一天晚上就睡不著覺(jué)，就怕一針扎不上，后來(lái)有很多比我年長(zhǎng)的護(hù)士就給我講她們的的經(jīng)驗(yàn)，慢慢地就適應(yīng)了。后來(lái)我也給比我年齡小的護(hù)士講我的經(jīng)驗(yàn)，就這樣一晃就是十幾年，在這十幾年里我嘗到了做為一名護(hù)士的酸甜苦辣。但你要想成為一名優(yōu)秀的護(hù)士，首先要有視患者如親人的道德修養(yǎng)，遇事不亂的超強(qiáng)心理素質(zhì)，過(guò)硬的業(yè)務(wù)素質(zhì)，還要具備一定的溝通能力和敏銳的觀察力，最后要保持穩(wěn)定愉快的情緒。
在兒科護(hù)理對(duì)象是0—14歲的兒童，以馬斯洛的需要層次理論來(lái)看，人的需要分為五層：有生理的需要、安全感的需要、愛(ài)和歸屬的需要、尊重的需要、自我實(shí)現(xiàn)的需要、這五種需要在兒童身上均有不同程度不同的體現(xiàn)，為滿足這些需要，心理護(hù)理是非常重要的手段和方法。隨著人們文化生活水平的提高以及健康觀念的轉(zhuǎn)變，患兒家長(zhǎng)對(duì)孩子的保護(hù)意識(shí)也不斷增強(qiáng)，對(duì)護(hù)理工作的要求也越來(lái)越高，因而護(hù)理糾紛的發(fā)生呈上升趨勢(shì)。為了把護(hù)理糾紛消滅在萌芽之中，在臨床護(hù)理工作中，我們發(fā)現(xiàn)許多糾紛發(fā)生的原因均與護(hù)患溝通有著直接或間接的關(guān)系，真正屬于護(hù)理差錯(cuò)或事故的糾紛是微乎其微的，為此如何提前預(yù)防護(hù)理糾紛的發(fā)生，做好護(hù)患者之間的溝通就顯得極為重要。有效的溝通能營(yíng)造良好的護(hù)患關(guān)系，減少護(hù)患糾紛，同時(shí)還能滿足患兒及家長(zhǎng)的身心需要，促進(jìn)患兒早日康復(fù)。兒科做為一個(gè)獨(dú)立的科室有著不同于其他科室的特殊性，由于我國(guó)的計(jì)劃生育政策，當(dāng)前現(xiàn)實(shí)生活中的兒童大都是獨(dú)生子女，是祖國(guó)的未來(lái)，也是家中的小皇帝、小公主，情感表露直率而單純。當(dāng)其生病住院時(shí)，父母格外緊張、焦慮，夸大病情，對(duì)醫(yī)護(hù)人員提出過(guò)分的要求，所以家長(zhǎng)的心理狀態(tài)對(duì)患兒有著直接影響。例如家長(zhǎng)對(duì)護(hù)士的不滿意，可以轉(zhuǎn)化為患兒對(duì)護(hù)士的憤怒，父母的傾向可以變?yōu)榛純旱膬A向，所以我們首先要解除患兒家屬的焦慮、緊張、恐懼、懷疑和不信任，我們要似患者為親人，讓他們能感受到家的感受，從而得到他們的信任，在溝通中語(yǔ)言要簡(jiǎn)潔易懂，面帶微笑，語(yǔ)言溝通始終貫穿整部護(hù)理工作，護(hù)士要引導(dǎo)患者說(shuō)話，同時(shí)要有敏銳的觀察力，要多采用鼓勵(lì)性的語(yǔ)言，不要訓(xùn)斥患兒，要保護(hù)他們的自尊心，從而得到他們對(duì)護(hù)士的信任，從而提高護(hù)理質(zhì)量。
如何建立良好的護(hù)患關(guān)系，我覺(jué)得應(yīng)該多注重一些細(xì)節(jié)，在與病人交往中，愛(ài)心多一點(diǎn)、耐心好一點(diǎn)、責(zé)任心強(qiáng)一點(diǎn)、對(duì)病人熱心一點(diǎn)、護(hù)理精心一點(diǎn)、動(dòng)作輕一點(diǎn)、考慮周到一點(diǎn)、態(tài)度認(rèn)真一點(diǎn)、表情豐富一點(diǎn)、遇事多問(wèn)一點(diǎn)、嘴勤一點(diǎn)，以及對(duì)他人尊重些、原則些。如果每名護(hù)士都能做到這些，我想緊張復(fù)雜的護(hù)患關(guān)系一定會(huì)變得簡(jiǎn)單而容易，我們的護(hù)理水平能夠有很大的提高，護(hù)理事業(yè)也會(huì)得到更好的發(fā)展。
我是一位普通的兒科在職護(hù)士，在工作的幾年中，漸漸體會(huì)到需要不斷的積累自己的護(hù)理經(jīng)驗(yàn)，這樣在平常的護(hù)理工作中，自然可以得心應(yīng)手。實(shí)在護(hù)士作為一個(gè)幫助者，有責(zé)任使其護(hù)理工作到達(dá)積極的、建設(shè)性的效果，而起到治療的作用，護(hù)患關(guān)系也就成為治療性的關(guān)系。治療性的護(hù)患關(guān)系不是一種普通的關(guān)系，它是一種有目標(biāo)的、需要謹(jǐn)慎執(zhí)行、認(rèn)真促進(jìn)的關(guān)系。由于治療性關(guān)系是以患者的需要為中心，除一般生活經(jīng)驗(yàn)等上列因素有影響外，護(hù)士的素質(zhì)、專業(yè)知識(shí)和技術(shù)也將影響到治療護(hù)理進(jìn)程與患者良好的護(hù)患關(guān)系上。
如何建立良好的護(hù)患關(guān)系，我覺(jué)得應(yīng)當(dāng)多重視一些細(xì)節(jié)方面的服務(wù)，在與病人的交往中，我以為細(xì)節(jié)主要表現(xiàn)在：愛(ài)心多點(diǎn)，耐心好點(diǎn)，責(zé)任心強(qiáng)點(diǎn)，對(duì)病人熱情點(diǎn)，護(hù)理精心點(diǎn)，動(dòng)作輕點(diǎn)，考慮周到點(diǎn)，態(tài)度認(rèn)真點(diǎn)，表情豐富點(diǎn)和對(duì)人尊重些、體貼些、理解些、禮貌些、真誠(chéng)些、關(guān)心些、大度些、原則些。例如：
在靜脈穿刺注射中盡可能讓患兒在安靜、愉悅中接受護(hù)理，減輕其焦慮恐懼程度。原有很多家長(zhǎng)擔(dān)心：我的孩子這么小，這么調(diào)皮，怎樣辦？我自信地告知他們：我們是婦幼?？漆t(yī)院，我們是兒科護(hù)士。看著開(kāi)心的孩子，加上耳濡目染，家長(zhǎng)們會(huì)心腸笑了。
其次，我重視患兒、家長(zhǎng)的心里感受，關(guān)心患兒的成長(zhǎng)。平時(shí)，喜歡下病房和家長(zhǎng)交換。了解他們的需求，聆聽(tīng)他們的抱怨、心聲，在我力所能及的范圍內(nèi)給予解決。不讓病人將抱怨帶出醫(yī)院，影響醫(yī)院、科室形象。由于它是不斷完善、改進(jìn)、調(diào)和工作的源泉。
另外，平時(shí)我還重視稱謂、微笑、文明用語(yǔ)、行為語(yǔ)言在臨床護(hù)理中的利用。對(duì)患兒要努力記住他的名字，可以直呼他的小名（即家長(zhǎng)對(duì)寶寶的愛(ài)稱），或我們給他（她）起個(gè)愛(ài)稱，對(duì)家屬可稱凡凡的爺爺誠(chéng)誠(chéng)的媽媽，即患兒的名稱+關(guān)系。切記：不要單純以床號(hào)作為代稱。
護(hù)士個(gè)人體會(huì)心得篇十一
為深化"以病人為中心"的服務(wù)理念,強(qiáng)化基礎(chǔ)護(hù)理,提高護(hù)理質(zhì)量.20xx年,衛(wèi)生部提出了"優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)示范工程"活動(dòng),旨在夯實(shí)基礎(chǔ)護(hù)理,提供滿意服務(wù)!
活動(dòng)的開(kāi)展,使我們拉進(jìn)了患者的距離,架起了更好的溝通橋梁,使我們的工作得到更多的認(rèn)可,同時(shí)也讓我們護(hù)理人員懂得了我們的.工作不單只是打針,發(fā)藥,還有更多的看不到的工作,需要用愛(ài)心,關(guān)心,耐心去完成.
我們長(zhǎng)久以來(lái)的護(hù)理模式讓我們形成了固定的思想.覺(jué)得自己上了四五年學(xué),經(jīng)過(guò)專業(yè)的教育,畢業(yè)了干的卻是洗臉洗腳的活,這些本來(lái)屬于家屬做的工作有我們來(lái)承擔(dān),會(huì)不會(huì)使我們?cè)揪筒桓叩纳鐣?huì)地位更低呢?覺(jué)著種種疑惑我們開(kāi)始了工作.
從每一件小事做起,從每一個(gè)細(xì)節(jié)著手.如重病人的床上洗頭,擦浴.傾倒引流液,修指甲,味藥,洗臉,洗腳等等.我們的服務(wù)也得到病友的支持和肯定,病友們對(duì)我們的滿意度得到很大提升.
自從開(kāi)展創(chuàng)優(yōu)活動(dòng)后,病房比以前更整潔,規(guī)范,病人滿意度大大提高,護(hù)士的整體素質(zhì)提高,護(hù)患關(guān)系更加和諧,處處是一片溫馨的氛圍.
詩(shī)人泰戈?duì)栒f(shuō)過(guò)"天空中沒(méi)有翅膀的痕跡,但我已飛過(guò)".從事護(hù)理工作，可謂豐碑無(wú)語(yǔ)，但行勝于言。我相信，在今后的創(chuàng)優(yōu)活動(dòng)中，我們會(huì)用真誠(chéng)的服務(wù)，譜寫優(yōu)質(zhì)護(hù)理新形象!
護(hù)士個(gè)人體會(huì)心得篇十二
隨著社會(huì)的發(fā)展進(jìn)步，人們的保健意識(shí)增強(qiáng)，護(hù)理活動(dòng)有了新的內(nèi)涵：過(guò)去護(hù)理人員提供的只是護(hù)理技術(shù)，而現(xiàn)在注重的是護(hù)理服務(wù)，變被動(dòng)服務(wù)為主動(dòng)服務(wù)。
組織全科護(hù)理人員認(rèn)真學(xué)習(xí)《護(hù)士條例》、《衛(wèi)生部關(guān)于加強(qiáng)醫(yī)院臨床護(hù)理工作的通知》、xxxx年"優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)示范工程"的活動(dòng)方案及相關(guān)文件、中華人民共和國(guó)侵權(quán)責(zé)任法中"醫(yī)療損害責(zé)任"，將學(xué)習(xí)內(nèi)容制成宣傳資料張貼于辦公室及病房走廊的宣傳欄。通過(guò)學(xué)習(xí)和動(dòng)員，護(hù)理人員轉(zhuǎn)變了觀念，由"要我服務(wù)"向"我要服務(wù)"轉(zhuǎn)變。注重臨床實(shí)效，讓患者滿意是我們的最終目標(biāo)，同時(shí)，也得到了科室主任和全體醫(yī)生的積極支持和參與。
以人為本，實(shí)行入院零分鐘接待，做到病有人引，檢查有人陪，吃藥有人拿，住院有人送;為每個(gè)病人送上主管醫(yī)生、護(hù)士及科室名片，讓患者隨時(shí)能與醫(yī)護(hù)人員聯(lián)系;科內(nèi)提供微波爐，免費(fèi)為病人加熱飯菜;每間病房張貼溫馨提示語(yǔ)、防滑標(biāo)識(shí)牌、主管護(hù)士名，圖文并茂，營(yíng)造溫馨病房，給患者以家的感覺(jué)。
《優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)手冊(cè)》包括基礎(chǔ)護(hù)理服務(wù)項(xiàng)目、基礎(chǔ)護(hù)理服務(wù)工作規(guī)范、崗位職責(zé)、工作流程、工作規(guī)范、禮儀規(guī)范等。護(hù)士人手一冊(cè)，并由護(hù)士長(zhǎng)、護(hù)理組長(zhǎng)檢查落實(shí)情況。
良好的服務(wù)態(tài)度及行為是提高護(hù)理質(zhì)量、為患者提供最佳服務(wù)的關(guān)鍵。我們的護(hù)理工作要求做到五點(diǎn)：儀表美一點(diǎn)、問(wèn)候多一點(diǎn)、巡視勤一點(diǎn)、觀察細(xì)一點(diǎn)、業(yè)務(wù)精一點(diǎn)。尤其是護(hù)士們真誠(chéng)的.微笑、關(guān)切的眼神，拉近了與患者的距離，增加了理解和包容，為溝通架起了一座穩(wěn)固的橋梁。
護(hù)士個(gè)人體會(huì)心得篇十三
但是，我是一名護(hù)士。而5月12日，是國(guó)際護(hù)士日。在我們舉起右手莊嚴(yán)宣誓的那一刻起，它就被賦予了特殊的含義:像南丁格爾那樣，用一顆同情的心,盡己所能，幫助他人，服務(wù)社會(huì);向白求恩同志學(xué)習(xí)，對(duì)工作極端負(fù)責(zé)，精益求精，救死扶傷。我們承諾將畢生奉獻(xiàn)給祖國(guó)的護(hù)理事業(yè)。
還記得當(dāng)年讀到南丁格爾的故事，也會(huì)被她無(wú)私奉獻(xiàn)的精神所感動(dòng)。在微弱的燭光下，照看著每一位身心痛苦的患者，用雪白的雙手清洗著患者那污染甚至腐爛的傷口。
在沒(méi)有選擇這份職業(yè)前，以旁人的眼光看待這份工作，我的內(nèi)心其實(shí)是拒絕的，因?yàn)槲铱謶钟只蚴呛ε?，我恐懼每一個(gè)侵入性的操作;我害怕每一次的生離死別。然而，現(xiàn)在的我已經(jīng)是一名護(hù)士，一名服務(wù)于醫(yī)院臨床一線的合格的護(hù)士。進(jìn)行每一個(gè)侵入性的操作是我們的工作職責(zé)，經(jīng)歷每一次生離死別是我們必備的職業(yè)素養(yǎng)。“促進(jìn)健康，預(yù)防疾病，恢復(fù)健康，減輕痛苦”是我們護(hù)理每一個(gè)患者所需達(dá)到的最終目標(biāo)。
小時(shí)候聽(tīng)大人們講過(guò)，人死后會(huì)化為天上的繁星，光芒萬(wàn)丈，為迷茫的`人們指明前進(jìn)的道路。護(hù)士這份職業(yè)，就像是天上的繁星，在修其自身的同時(shí)為每位經(jīng)歷苦痛的人們減輕痛苦，明確方向。
在整個(gè)醫(yī)療系統(tǒng)中，醫(yī)生是治療方案的抉擇者，護(hù)士是其執(zhí)行者，從而也導(dǎo)致了護(hù)士是與患者接觸最多的人。繁忙的工作需要我們持著愛(ài)心，耐心，責(zé)任心對(duì)待每一個(gè)工作細(xì)節(jié)，用我們的專業(yè)素養(yǎng)為每一位患者排憂解難。我們保持著繁星的精神，發(fā)光發(fā)熱，傳承著護(hù)士這份職業(yè)的純真，用我們的雙手和腳步恢復(fù)著每一份幸福與快樂(lè)。
5月12日，我們一起共勉?？v使?fàn)T光覆滅，星空依舊燦爛璀目。
護(hù)士個(gè)人體會(huì)心得篇十四
20_年一年門診口腔科的護(hù)理工作在部、科領(lǐng)導(dǎo)及總護(hù)士長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，業(yè)務(wù)水平和服務(wù)質(zhì)量都不斷提高。門診口腔護(hù)理組本著提高技術(shù)操作，提高服務(wù)意識(shí)，提高工作效率的原則，不斷開(kāi)拓創(chuàng)新，推行標(biāo)準(zhǔn)年高標(biāo)準(zhǔn)的護(hù)理原則，深化專科護(hù)理教育，以病人為中心的展開(kāi)優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)，圓滿完成了口腔科門診的各項(xiàng)護(hù)理工作數(shù)質(zhì)量指標(biāo)。
一年口腔門診共接診、分診、配合診治患者69642人次，配合種植手術(shù)139例，配合門診牙周手術(shù)120臺(tái)，正畸支抗49例，植骨4例。科室加大器械消毒供應(yīng)周轉(zhuǎn)，嚴(yán)格各項(xiàng)感染檢測(cè)，共消毒各類器械、手術(shù)包119726次，提高了無(wú)菌物品的使用效率，并進(jìn)一步規(guī)范了無(wú)菌用品和各項(xiàng)操作，在護(hù)理部和外科臨床部的檢查中各項(xiàng)指標(biāo)均達(dá)標(biāo)。
科室在每周一中午開(kāi)展學(xué)術(shù)講座，講解臨床疑難病例和?？浦R(shí)，要求全科醫(yī)護(hù)人員參加，鼓勵(lì)護(hù)理人員積極參加全科講課，既提高臨床醫(yī)療配合水平，又幫助解決了臨床常見(jiàn)的疑難雜癥，提高了大家的基礎(chǔ)理論知識(shí)水平。
要求口腔助理人員加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高溝通能力，做好各項(xiàng)交流培訓(xùn)，提高配合效率，提高工作質(zhì)量，加大了護(hù)理服務(wù)質(zhì)量培訓(xùn)力度，組織全體人員參加了服務(wù)禮儀培訓(xùn)、開(kāi)展了幻燈講課競(jìng)賽，提升了護(hù)理配合人員的?？浦R(shí)和講課技能，加強(qiáng)醫(yī)護(hù)、護(hù)患之間的溝通與交流，增強(qiáng)了為病人服務(wù)的自覺(jué)性和主動(dòng)性，提高預(yù)防和處理不良事件的能力，實(shí)現(xiàn)了護(hù)理服務(wù)零投訴、零糾紛。
加強(qiáng)?？评碚摵筒僮骷夹g(shù)的學(xué)習(xí)，請(qǐng)?？浦魅螢樽o(hù)士授課，講解口腔科的?？浦R(shí)，組織參加新技術(shù)新業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)，同時(shí)加強(qiáng)臨床帶教工作，定期更新帶教培訓(xùn)大綱，講授新知識(shí)新技術(shù)的配合工作技巧，提高了工作質(zhì)量。
加強(qiáng)診前輔導(dǎo)教育，特別是針對(duì)九診室老年首長(zhǎng)和兒童牙科小朋友及家長(zhǎng)要求較高等情況，加大了診前健康教育力度。征求病人的意見(jiàn)并進(jìn)行了多次討論，修正補(bǔ)充了診前輔導(dǎo)教育手冊(cè)內(nèi)容，耐心做好講解，幫助病人就診前了解整個(gè)就醫(yī)過(guò)程和注意事項(xiàng)，節(jié)約了時(shí)間，提高了效率，受到病人的好評(píng)，同時(shí)也提高護(hù)理人員自身素質(zhì)和溝通交流的能力。
建立健全規(guī)章制度：以標(biāo)準(zhǔn)年高標(biāo)準(zhǔn)為契機(jī)，認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)規(guī)章制度，對(duì)各個(gè)診室的物品進(jìn)行了統(tǒng)一布局，統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，統(tǒng)一要求，加強(qiáng)了模型檢查登記情況，并集中登記保管，確保安全，美化了診室環(huán)境。
根據(jù)口腔科各?？频淖o(hù)理特色，組織有經(jīng)驗(yàn)的口腔助理人員編寫了護(hù)理?？茖２」ぷ髁鞒蹋?guī)范了從接診患者到診療結(jié)束的全過(guò)程，并不斷進(jìn)行修正，使口腔護(hù)理更加路徑化、規(guī)范化。
器械的消毒管理：繼續(xù)嚴(yán)格按照口腔器械的消毒滅菌要求進(jìn)行各類器械的消毒滅菌工作，對(duì)破舊的器械和器械盤進(jìn)行了更新，加強(qiáng)了器械消毒效果的檢測(cè)，確保了醫(yī)療安全，杜絕了交叉感染的發(fā)生。
護(hù)理教學(xué)：共帶教實(shí)習(xí)口腔助理25名，護(hù)理部實(shí)習(xí)生1名，針對(duì)口腔門診專業(yè)特點(diǎn)，對(duì)實(shí)習(xí)生合理排班輪轉(zhuǎn)，使之盡快全方位掌握各診室操作技術(shù)和專業(yè)特點(diǎn)，同時(shí)對(duì)新近留科的9名口腔助理加大培養(yǎng)力度，實(shí)行口腔助理各診室半年一轉(zhuǎn)科的輪轉(zhuǎn)制度，全面加強(qiáng)了護(hù)理人員的?？浦R(shí)和護(hù)理配合能力。同時(shí)對(duì)科室人員和實(shí)習(xí)學(xué)員更新了講課內(nèi)容，并制作了講課幻燈，受到實(shí)習(xí)學(xué)員好評(píng)。
未完成的工作：擬與醫(yī)學(xué)工程中心共同設(shè)計(jì)制作的氣槍消毒保護(hù)膜，此項(xiàng)為今年門診口腔消毒成本節(jié)約的一項(xiàng)創(chuàng)新，因?yàn)椴牧腺|(zhì)地問(wèn)題，未能制作出來(lái)，在下半年的工作中將做進(jìn)一步研究。管理中存在的主要問(wèn)題，因?yàn)樵\室較多，人員分散，跟班了解情況不能完全暴露各診室存在的問(wèn)題。在細(xì)致和死角方面還存在檢查的疏漏等。
在_年的工作中，我們將根據(jù)?？铺攸c(diǎn)和護(hù)士的配備情況，進(jìn)一步加強(qiáng)?？萍寄芎头?wù)水平，組織大家學(xué)習(xí)?？评碚摵退氖植僮髋浜霞夹g(shù)，為醫(yī)生提供優(yōu)質(zhì)的護(hù)理配合，加強(qiáng)科研能力的培養(yǎng)，爭(zhēng)取科研論文的發(fā)表。加強(qiáng)候診區(qū)域和診室的管理，為患者和工作人員提供更溫馨舒適的就診和工作環(huán)境。
護(hù)士個(gè)人體會(huì)心得篇十五
我院xx后青年護(hù)士何遙危機(jī)時(shí)刻勇救患者、以德報(bào)怨的義舉，迅速傳遍全國(guó)，感動(dòng)國(guó)人。近日，我院在全院干部職工中掀起了“學(xué)何遙，創(chuàng)建三級(jí)醫(yī)院”的熱潮，廣大職工都紛紛表示要學(xué)習(xí)“最美護(hù)士”強(qiáng)烈的責(zé)任感和愛(ài)心。
中午，何遙在巡視病房時(shí)無(wú)端被情緒失控的患者打得頭破血流，當(dāng)患者欲爬窗跳樓時(shí)，她強(qiáng)忍住傷痛沖上去，將身體已經(jīng)懸空的病人從鬼門關(guān)拉了回來(lái)。她今年剛滿24歲，踏入神圣的醫(yī)學(xué)護(hù)理行業(yè)才2年，在這個(gè)需要理解和包容的行業(yè)，她用自己的義舉、一個(gè)不平凡的瞬間感動(dòng)了所有人。何遙的事跡在社會(huì)上引起強(qiáng)烈關(guān)注，她也被大家稱為“最美護(hù)士”。
在自身生命安全受到嚴(yán)重威脅的關(guān)鍵時(shí)刻，何遙挺身而出，舍己救人，以自己的柔弱身軀支撐起一片生命的天空，用行動(dòng)譜寫了一曲感天動(dòng)地的大愛(ài)贊歌。她踐行了醫(yī)者仁心的傳統(tǒng)美德，彰顯了醫(yī)務(wù)工作者的良好形象。這位年輕的護(hù)士，用生命譜寫著最偉大的愛(ài)的贊歌，她是當(dāng)之無(wú)愧的最美護(hù)士。
“最美護(hù)士”何遙的先進(jìn)事跡在感動(dòng)中國(guó)的同時(shí)，也給我們每個(gè)人帶來(lái)最真實(shí)的感動(dòng)。然而，感動(dòng)之后更多的是激勵(lì)我們?nèi)绾瘟⒆銔徫粣?ài)崗敬業(yè)，在平凡的工作崗位上做出不平凡的業(yè)績(jī)來(lái)。作為一名醫(yī)務(wù)工作者，我們要向何遙學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她無(wú)私奉獻(xiàn)、敬愛(ài)生命的高尚情懷，何遙同志從事臨床護(hù)理工作以來(lái)，始終把病人的生命和健康放在第一位，無(wú)論在哪個(gè)臨床科室崗位，她都能牢記使命、忘我工作、克己奉公、樂(lè)于奉獻(xiàn)。在平時(shí)的醫(yī)療護(hù)理工作中，我們都要像她那樣，時(shí)刻把病人的健康和生命放在第一位，把病人當(dāng)親人、當(dāng)朋友，用自己的愛(ài)心和醫(yī)術(shù)為患者精心診治，堅(jiān)定不移地做捍衛(wèi)人民健康和生命的忠誠(chéng)衛(wèi)士。
向何遙同志學(xué)習(xí)，要學(xué)習(xí)她愛(ài)崗敬業(yè)、恪盡職守、甘于平凡的敬業(yè)精神，她自參加工作以來(lái)，熱愛(ài)護(hù)理工作，無(wú)論工作條件多艱苦，護(hù)理任務(wù)多么繁重，她從不向科室提任何困難和要求，全身心投入到平凡又繁瑣的護(hù)理工作中；向何遙同志學(xué)習(xí)，就要像她那樣扎根基層，默默無(wú)聞，勤學(xué)苦鉆、埋頭苦干、盡職盡責(zé)、無(wú)私奉獻(xiàn)，把個(gè)人的價(jià)值追求融入到平凡的工作崗位上。
我們要向何遙一樣吃得苦耐得勞，認(rèn)認(rèn)真真辦好每一件事、細(xì)致地為病人做好每一項(xiàng)治療護(hù)理工作，用真心換真心，耐心與病人及其家屬進(jìn)行溝通，構(gòu)建和諧的醫(yī)患關(guān)系，在平凡的工作崗位上做出不平凡的業(yè)績(jī)來(lái)，為醫(yī)院的建設(shè)和發(fā)展貢獻(xiàn)出自己的光和熱！
護(hù)士個(gè)人體會(huì)心得篇十六
隨著優(yōu)質(zhì)服務(wù)的順利開(kāi)展，兒童保健科全體護(hù)理人員從內(nèi)心真正認(rèn)識(shí)到優(yōu)質(zhì)服務(wù)的重要意義，把優(yōu)質(zhì)服務(wù)作為護(hù)士們的天職和本份，懷有感恩之心，用一種報(bào)恩的心態(tài)去對(duì)待每一位病人。把制度承諾從墻上“請(qǐng)”下來(lái)，讓優(yōu)質(zhì)服務(wù)從文件中“走”出來(lái)，變被動(dòng)服務(wù)為主動(dòng)服務(wù)，深入到病房中，了解患兒的心理，了解患兒的需求。
入院時(shí)多一句介紹，操作時(shí)多一句解釋，觀察病情時(shí)多一點(diǎn)細(xì)心，生活護(hù)理時(shí)多一點(diǎn)耐心，為安全多一句提醒，出院時(shí)多一句祝福。就是這樣微不足道的絲絲關(guān)愛(ài)中，護(hù)理人員得到了份份真情。
真誠(chéng)的微笑，更加得到了患者的傾心。通往護(hù)患彼此的心靈之橋漸漸的在無(wú)形中被搭起，常常會(huì)聽(tīng)到“謝謝你；如果沒(méi)有你們，我真不知道該怎辦？；你們可真是比我的親閨女還要好！”這些都源于責(zé)任制整體護(hù)理的模式，源于這“全面、全程、優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)”的開(kāi)展！
我院開(kāi)展優(yōu)質(zhì)護(hù)理做到了營(yíng)造溫馨的住院環(huán)境。針對(duì)兒科的特點(diǎn)及兒童心理和行為設(shè)置獨(dú)特的病區(qū)環(huán)境，如病區(qū)走廊擺放玩具，病房墻壁用溫暖的粉紅色并裝飾可愛(ài)的卡通畫，病室電視播放動(dòng)畫片，護(hù)士服改用粉紅色等，使病區(qū)環(huán)境感到溫馨和寧?kù)o，洋溢著天真浪漫的童趣；窗簾和被褥以溫馨的花色面料，消除了患兒的恐懼心理，讓患兒在醫(yī)院能感受與在家里同樣的溫暖；方便快捷的傳呼設(shè)置，隨時(shí)可以得到護(hù)士的幫助，設(shè)立“文化墻”，墻上張貼了愛(ài)心語(yǔ)、溫馨提示、祝福等，拉近與患兒家屬的距離。 強(qiáng)化職業(yè)素質(zhì)，規(guī)范護(hù)理服務(wù)。兒科護(hù)士扮演著多種角色，如母親、姐姐、老師、朋友等，護(hù)士與患兒接觸最多，護(hù)士的一言一行，一舉一動(dòng)都會(huì)給患兒及家屬以深刻的印象。為了滿足患者的需求，提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，醫(yī)院對(duì)護(hù)士的儀表儀容、語(yǔ)言舉止等有明確規(guī)定，并對(duì)護(hù)士進(jìn)行了語(yǔ)言藝術(shù)、溝通技巧、形體、化妝、禮儀等方面的培訓(xùn)，要求護(hù)理人員在實(shí)行微笑服務(wù)的同時(shí)，做到來(lái)有迎聲，去有送聲，治療護(hù)理有請(qǐng)聲，巡視病房有問(wèn)候聲，合作有致謝聲，工作不周有道歉聲。主動(dòng)關(guān)心患兒多撫觸、摟抱、夸獎(jiǎng)，善于用玩具逗其開(kāi)心，對(duì)于年長(zhǎng)兒可以講故事、玩游戲、詢問(wèn)生活和學(xué)習(xí)需求，調(diào)節(jié)醫(yī)患關(guān)系及患兒的精神和心理狀態(tài)，盡快消除陌生感和恐懼感。
創(chuàng)新工作模式，優(yōu)化服務(wù)流程。責(zé)任包干制+床邊工作制+床邊記錄制。在兒童保健科，責(zé)任護(hù)士負(fù)責(zé)完成患兒的基礎(chǔ)護(hù)理等工作，我科30張床位，把護(hù)士分成二組，每位護(hù)士固定管床，護(hù)士每天上班所管病人數(shù)不超過(guò)15人。處理醫(yī)囑主班由低年資護(hù)士擔(dān)任，讓高年資護(hù)士進(jìn)病房工作，管病人。
強(qiáng)化業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，保證護(hù)理技術(shù)過(guò)硬營(yíng)造學(xué)術(shù)氛圍，提高理論水平。通過(guò)多種形式如選派進(jìn)修、請(qǐng)專家開(kāi)展學(xué)術(shù)講座、參加繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育學(xué)習(xí)、組織觀看視頻講座等方法，營(yíng)造濃厚的學(xué)術(shù)氛圍，不斷吸納新知識(shí)新信息，不斷提高綜合素質(zhì)。
營(yíng)造學(xué)術(shù)氛圍，提高理論水平。通過(guò)多種形式如選派進(jìn)修、請(qǐng)專家開(kāi)展學(xué)術(shù)講座、參加繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育學(xué)習(xí)、組織觀看視頻講座等方法，營(yíng)造濃厚的學(xué)術(shù)氛圍，不斷吸納新知識(shí)新信息，不斷提高綜合素質(zhì)。
強(qiáng)化人性化健康教育。健康教育本身就是以人為本護(hù)理模式的重要組成部分，兒科護(hù)理中的健康教育需要注重細(xì)節(jié)，講究方式。激發(fā)了護(hù)理人員的工作積極性和主動(dòng)性， 促使護(hù)士以最好的工作態(tài)度和最佳的技術(shù)水平投入工作，護(hù)士的自身價(jià)值得到了充分體現(xiàn)，增強(qiáng)了職業(yè)榮譽(yù)感。