感悟不僅是對過去的總結，更是對未來的指引和規(guī)劃。在感悟過程中，可以適時地進行反思和總結，發(fā)掘自己成長中的不足和改進的地方。以下是一些感悟文章的片段，希望能夠為您提供一些寫作的借鑒。
交流心得感悟篇一
學習勞模精神感悟
心得體會
交流發(fā)言 學習勞模精神，點燃“艱苦奮斗、擔當奉獻”的勢頭。勞模精神已經成為了新時代永不過時的主旋律和全社會共同的價值認同。把勞模精神投入到黨對事業(yè)的追求中，融入進黨性修養(yǎng)的全過程中，能讓黨員干部更加體會到務實干事的重要性，勇于擔當起為人民謀發(fā)展的使命。要繼續(xù)學先進趕先進，自覺踐行社會主義核心價值觀。充分發(fā)揮學習強國、中國組織人事報新聞網、共產黨員網、紅星網等平臺作用，讀原著學原文悟原理。用勞動模范和先進工作者的崇高精神和高尚品格鞭策自己，腳踏實地，真正為人民做實事。
疫情防控工作的有序開展，離不開公安民警、社區(qū)基層工作者的辛勤付出。
勞動是光榮的，同時也需要扎實的專業(yè)技術和工作經驗。學習更多的知識，提高工作能力，使得過硬的本領搭配上實際的行動，能減少不必要的失誤，保證工作的平穩(wěn)運行，保障人民的利益實現(xiàn)最大化。組織開展專業(yè)能力培訓，加大年輕干部的交流力度，增加下基層的實踐機會。
黨員干部要樹立終身學習的理念，養(yǎng)成善于學習、勤于思考的習慣，增強創(chuàng)新意識，培養(yǎng)創(chuàng)新思維，實現(xiàn)學以養(yǎng)德、學以增智、學以致用。堅持走群眾路線，深入基層，立足于知民意、解民憂，始終把人民的利益放在第一位，把辦實事辦進群眾的心坎上。
學習勞模精神，點亮“發(fā)奮圖強、敢為人先”的干勁。榜樣的力量是無窮的，對優(yōu)秀人才先進事跡和人才工作經驗做法進行表彰宣傳，在黨內形成積極向上、勤懇務實的工作氛圍。要堅定對中國特色社會主義的信念，學習勞模精神，在求真務實中開拓創(chuàng)新、在干事創(chuàng)業(yè)中蓄勢待發(fā)，自覺肩負起歷史賦予的重任，為實現(xiàn)中華民族偉大復興中國夢的事業(yè)增磚添瓦。
學習勞模精神感悟交流發(fā)言心得體會
基層學習勞模精神心得體會發(fā)言
學習弘揚勞模精神心得體會發(fā)言
學習勞模精神心得體會
學習勞模精神心得體會
交流心得感悟篇二
這是成功拓進的一次遠航交流。
在同學們的歡聲笑語中，本次新生經驗交流會圓滿結束了。因時間有限，互動環(huán)節(jié)沒能滿足太多同學的要求，沒能讓更多的同學參與其中，與學長、學姐互動并表達自己的心聲，但是以后我部將舉辦更多類似的活動，給同學們帶給更多交流溝通的機會，來盡量滿足所有同學的需求。
此次新生經驗交流會的及時舉辦幫忙同學們從緊張忙碌高中生活過度到簡單愉悅的大學生活，讓他們找到了更好更快更高效的習方法，為他們今后的發(fā)展指出了方向，當梅花怒放于雪原，我們都應懂得拼搏是人生永不變的旋律!
為使大一新生了解并適應大學的生活及學習方式，我們精心而充分的準備了此次活動，看著他們滿意的眼神，我們感到無比的高興與欣慰，因為我們的活動對他們有了很大的幫忙。
本次交流會是迎接新生首次有關學習的活動，為新生指明了拼搏的方向，收效甚佳。新生代表校園的期望，我們堅信他們永久是最好的、最棒的、最有沖勁的。這是一次仙人指路而智慧云集的交流會，更是友愛互助冰雪相容的學習交流會。總體上看，此次交流會還是很成功的。
交流心得感悟篇三
7月5日下午4點，正當烈日炎炎，克區(qū)各小學語文教師相聚在第十小學，參加由區(qū)教育局組織的精彩紛呈，砥礪共進克拉瑪依區(qū)市特級教師、學科帶頭人、骨干教師教學觀摩系列活動。短短的一下午，讓我們聆聽到來自各小學12名優(yōu)秀語文教師的讀書交流心得，有感觸，有激勵。
本次活動中有不少語文教師都是教齡在10年以上的骨干教師，作為學科帶頭人、市級教師的她們，在本次交流活動中，分享了她們在讀書時的感悟;教學過程中的困惑、方法;結合學生實際進行的改進，以及從細微處對學生的關心和理解。無不讓我這個只工作了三年的青年教師為之感動。
本次讀書交流活動，有三名青年教師讓在坐的語文教師們眼前一亮，她們是來自十四小和南湖小學工作僅有一年的丁娟和文佳老師，還有來自六小有著三年教齡、教學成績突出的`周曄老師，從他們的讀書心得中，讓我們感受到青年教師在教學道路上的努力與付出。周曄老師以ppt的形式展示了這三年來每次公開課細心修改的教案，和語文書認真?zhèn)湔n的內容，如此細心之舉，讓我深受感觸。只有努力、用心了才能有同等的收獲。
本次讀書交流會讓我受益匪淺，作為教師，從書本中獲取知識就顯得尤其重要。人類創(chuàng)造的知識財富，如同浩瀚的海洋，博大精深。作為我們教師需要加強各方面的修養(yǎng)來提高自己。所以我們理應多讀書，用書來凈化心靈，用書中的知識充實自己。讀書交流會結束了，但是讀書的生活卻沒有結束，書是一道風景。讀書就是讓你走進景區(qū)，尋找自己的感受。風景是別人的，感受是自己的，我愿和學生們一起做個快樂的讀書者!
交流心得感悟篇四
班會課是學生與班主任溝通交流的重要平臺，也是學生提高自身素質的重要途徑之一。在班會課的交流與感悟中，同學們可以傾聽他人的見解，分享自己的想法和體會。通過這種方式，不僅可以加深同學之間的友誼，還可以促進個人的成長與發(fā)展。本文將從五個方面展開，與大家分享關于班會課交流與感悟的心得體會。
首先，班會課的交流如同沃土，可以讓同學們充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力。在班會課上，我們不僅可以給予同學們機會發(fā)表自己的觀點和想法，還可以與他人進行積極的互動。在這個過程中，同學們不僅可以培養(yǎng)自己的思維能力，還可以鍛煉自己的口才和表達能力。與此同時，我們也能夠從他人的觀點中得到啟發(fā)，開闊自己的視野。通過與同學的交流與感悟，我逐漸明白了班會課的意義和價值，也激發(fā)了自己繼續(xù)深入參與班會課的積極性。
其次，班會課的交流與感悟讓同學們得到了互相鼓勵和支持的力量。在班會課上，同學們可以分享自己的學習經驗和成長感悟，也可以傾訴自己的煩惱和困惑。通過這種形式的交流，同學們能夠相互鼓勵、支持和幫助。有時候，當我在面臨困難和挫折時，同學們的鼓勵和支持能夠讓我重新振作起來，迎接下一個挑戰(zhàn)。同時，當我看到同學們在班會課上分享自己的進步和成就時，我也會對他們表示贊揚和鼓勵。這些互相的鼓勵和支持能夠讓我們更加堅定地前進，同時也讓我們感受到了團結合作的重要性。
第三，班會課的交流與感悟使同學們更加關注社會和他人。在班會課上，我們不僅會關注自己的學習和成長，還會關注社會的熱點問題和他人的困境。通過對這些問題的討論，我們能夠更好地了解社會的發(fā)展和變化，也能夠提高自己的社會責任感和公民意識。在班會課上，同學們會積極參與到社會公益活動中，幫助那些需要幫助的人。通過這種方式，我們能夠從實際行動中體會到幫助他人的快樂和意義。
第四，班會課的交流與感悟能夠促進同學們的自我認知和自我提高。在班會課上，同學們可以坦誠地分享自己的優(yōu)點和不足，也可以接受他人的評價和建議。通過這種形式的交流與感悟，同學們能夠更加客觀地認識到自己的長處和短處，從而制定出相應的提高計劃。比如，在班會課上，我會經常向同學們請教一些學習方法和技巧，也會聽取他們的建議和反饋。通過這種互相學習和交流的方式，我能夠不斷提高自己的學習能力和解決問題的能力。
最后，班會課的交流與感悟讓同學們感受到班級大家庭的溫暖和歸屬感。在班會課上，每個人都可以暢所欲言，沒有人會因為自己的觀點和想法而受到排斥和嘲笑。無論是對學習的問題感到困惑，還是對生活的煩惱感到郁悶，同學們都會用包容和理解的態(tài)度去對待。這種親密和和睦的氛圍讓我們感受到了班級大家庭的溫暖和歸屬感。同時，這種感受也讓我們更加珍惜和維護這個大家庭，共同努力創(chuàng)造更加美好的明天。
總之，班會課的交流與感悟為同學們提供了一個寶貴的平臺，讓他們從中汲取智慧和力量。通過班會課的交流與感悟，同學們能夠發(fā)揮自己的潛力，獲得互相鼓勵和支持的力量，關注社會和他人，促進自我認知和提高，并感受到班級大家庭的溫暖和歸屬感。希望每個同學都能在班會課中積極參與，不斷發(fā)掘自己的價值和潛能，真正成為一個有思想、有責任、有擔當?shù)娜恕?BR> 交流心得感悟篇五
隨著網絡技術的普及，越來越多的高校開始采用線上交流的方式進行教學和學術交流。在這種新型交流模式下，我不僅學到了更多的知識，還深刻地體會到了線上交流的優(yōu)點和不足之處。
第二段：線上交流的優(yōu)點
在線上交流中，學生可以更加靈活地安排時間和地點，自由選擇學習的內容和方式。而且在線上交流中，我們也更容易接觸到來自不同地區(qū)、不同背景的人們，這有助于拓寬我們的視野和思維方式。通過互聯(lián)網，我們還能夠更加方便地獲取學術資料和文獻，這極大地提高了學術研究的效率和質量。
第三段：線上交流的不足之處
然而，線上交流也存在一些不足之處。首先，由于缺乏現(xiàn)實互動，學生可能會感到孤獨和失落，這會對學習和心理健康產生不利影響。另外，線上交流也存在著信息泛濫和知識質量難以保證等問題。有時，網絡上的盲目跟風和低劣內容還可能對社會產生負面影響。
第四段：如何充分發(fā)揮線上交流的優(yōu)勢
為了更好地利用線上交流的優(yōu)勢，我們可以采取一些措施。首先，嘗試與同齡人或學長學姐進行實時語音或視頻交流，適當增加現(xiàn)實互動，有助于建立良好的社交網絡。其次，我們可以增強自己的信息篩選和分析能力，避免從海量信息中被誤導。最后，我們必須堅定自己的學術理性，拒絕參與網絡上的不負責信息傳播，以維護學術研究的嚴謹和權威性。
第五段：總結
總體來說，線上高校交流既有優(yōu)點，也有不足之處。在利用線上交流的同時，我們需要保持警惕和理性，不斷完善自身的學習和交流方式，為自己和社會創(chuàng)造更多積極健康的價值。（1200字）
交流心得感悟篇六
班會課是學校教育教學活動的重要組成部分，也是培養(yǎng)學生思想、品德、心理素質的有力途徑。通過班級集體的交流與分享，學生可以激發(fā)彼此的思維火花，促進情感溝通，增強團結凝聚力。在我參與的班會課中，我得到了許多的啟示和體會，使我從中受益匪淺。
首先，在班會課的交流中，我學到了班級集體的力量和團結的重要性。每一次班會課，老師和同學們以開放的心態(tài)對待問題，共同探討解決方案。通過互相交流和分享，我深刻地感受到一個集體的力量是無窮無盡的。不論是遇到困難和挫折，還是面對各種學習和生活的問題，只要我們團結一致，共同思考，解決問題的能力就會大大提高。在班會課的交流中，我親身體驗到共同努力所帶來的成就感和滿足感，這使我更加堅信班級團結的重要性。
其次，在班會課的交流中，我學到了如何正確表達自己的觀點和思考方式。在平時的生活中，我常常覺得自己的想法不被重視或理解，因此很少表達自己的觀點?？墒窃诎鄷n中，我看到了同學們的積極參與和充滿激情的表達，他們的觀點也得到認同和尊重。這使我深感表達自己的思考方式對于個人成長和班級發(fā)展的重要性。在班會課中，我試著去表達自己的觀點和思考，而同學們的積極回應和鼓勵讓我感到非常溫暖和滿足。通過這樣的過程，我發(fā)現(xiàn)自己的思考和表達能力得到了提高，也增加了對班級交流的積極性。
再次，在班會課的交流中，我學到了如何傾聽和尊重他人的觀點。在平時的生活中，我常常固執(zhí)己見，只重視自己的觀點。在班會課的交流中，我看到了同學們的思考和觀點各有不同，但是大家都能客觀地進行分析和評價。這使我意識到，每個人的觀點都是有價值和意義的，值得被傾聽和尊重。在班會課的交流中，我試著放下自己的偏見和固執(zhí)，用心去傾聽他人的觀點和想法，這讓我受益匪淺。通過傾聽他人的觀點，我開闊了自己的思維和視野，也更好地理解了他人的想法和感受。
最后，在班會課的交流中，我學到了如何積極參與和負責任。在班會課中，每個人都有機會發(fā)言和交流，而且被鼓勵去發(fā)表自己的看法和建議。通過積極參與，我深刻地感受到了自己對班級的重要性和影響力。我意識到，只有積極參與并發(fā)表自己的意見，才能更好地為班級的發(fā)展和進步做出貢獻。因此，我努力培養(yǎng)自己的積極性和責任感，積極參與班會課的交流和分享，為班級的發(fā)展做出自己的貢獻。
總之，班會課的交流與感悟給了我很多啟示和幫助。我明白了班級集體的力量和團結的重要性，學會了正確表達自己的觀點和思考方式，學會了傾聽和尊重他人的觀點，學會了積極參與和負責任。這些都讓我成長為一個更加自信和堅強的人，在班級的集體交流中發(fā)揮著自己的作用。我相信，在以后的學習和生活中，我會繼續(xù)堅持參與和分享，更好地幫助和影響他人，成為更加優(yōu)秀和積極向上的人。
交流心得感悟篇七
近年來，隨著科技的不斷進步，線上高校交流越來越成為一種趨勢。無論是交流教學上的問題，還是社交活動上的聯(lián)系，線上都能夠給我們帶來許多便利。在這個過程中，我也有了一些感悟和體會，今天就和大家分享一下。
第一段：線上交流帶來的優(yōu)勢
不可否認，線上高校交流帶來的優(yōu)勢主要在于時間和空間的限制被打破。因為無需面對面，我們可以在任何時間、任何地點與同學和老師進行交流。同時，線上交流也使得學生們可以不受地域限制，融入更廣闊的社交圈。
在這個過程中，網絡平臺也起到了極其重要的作用。比如，我們可以通過課程論壇、微信群等網絡平臺，與老師和同學進行實時互動。這種互動頻率高，得到的反饋也比較及時，讓我們能夠更快速地進步。
第二段：線上交流帶來的挑戰(zhàn)
然而，線上交流也不是沒有挑戰(zhàn)的。最主要的問題在于信息的真實性和有效性。因為網絡的便利性，我們或多或少都會遇到流言蜚語和虛假信息，在這種情況下，需要我們去鑒別真假，并積極學習豐富自己的知識。
此外，線上交流很容易產生情緒化，容易相互攻擊，導致互相猜疑和分化。這時，我們每個人都需要學會保持冷靜，冷靜地看待事情，做出正確的判斷。
第三段：學會溝通的技巧
在線上交流中，良好的溝通技巧至關重要。我們需要學會如何用簡潔的語言，清晰而準確地表達我們的意見。同時，對方的立場也需要尊重，避免過分批評和攻擊，把握尺度。
除此之外，我們在進行溝通的時候，也需要充分考慮到對方的感受。通常來說，表達的方式和語氣都很重要，簡潔、禮貌而真誠的話語才能贏得對方的尊重和接受。
第四段：交流的方向與目標
學生在進行線上交流時也需要確定自己的交流方向和目標。事實上，雖然網絡上有很多的信息和話題，但是并不是所有的都適合我們去交流和探討。
因此，當我們在進行線上交流時，需要學會做好選擇，平衡時間和精力，避免過多地涉及無關話題，從而保證我們的交流方向和目標的明確性和準確性。
第五段：結論
總的來說，線上高校交流是一種便利而高效的交流方式，但是其中也存在著各種挑戰(zhàn)。對此，我們必須嚴密把握重要的溝通技巧和態(tài)度，并冷靜地為自己制定適合的交流方向和目標，才能充分利用線上交流帶來的巨大優(yōu)勢，獲得更多的成長和進步。
交流心得感悟篇八
學習勞模精神感悟交流發(fā)言
心得體會
筑牢信念之基，用辛勤勞動成就夢想。勞模是無形的正能量，也是鮮活的價值觀。新中國成立x余年來，涌現(xiàn)出了縣委書記焦裕祿、石油工人王進喜、兩彈元勛鄧稼先、雜交水稻之父袁隆平、扶貧之花黃文秀、國之重士鐘南山等一大批傳唱時代、激勵后代的勞動模范，可謂是英雄輩出、群星燦爛。
在關鍵時間點，他們犧牲節(jié)假日時間，淡泊名利、甘于奉獻，用智慧和汗水譜寫了“中國夢·勞動美”的新篇章。
思想是行動的先導，弘揚“勞模精神”，黨員干部就是要厚植愛國主義大情懷，把準政治方向、堅定理想信念，自覺把個人理想融入民族復興偉業(yè)，融入高質量發(fā)展大潮之中，保持“不待揚鞭自奮蹄”的干勁，擊退干事創(chuàng)業(yè)路上說而不做、決而不行、抓而不緊的“等等鴨”，在久久為功的辛勤勞動中成就夢想。
提升干事之能，用誠實勞動鑄就輝煌。當下，我們正處在“兩個大局”交織、“兩個百年”交匯的特殊歷史時期，需要黨員干部身先士卒、大刀闊斧進行干事創(chuàng)業(yè)，然而，個別干部仍存在思想和認識跟不上形勢發(fā)展，出現(xiàn)本領恐慌、能力不足的問題，導致只會看不會干，影響工作進度，錯失發(fā)展機遇。
能力是行動的保證，弘揚“勞模精神”，黨員干部就是要練就勇挑重擔真本領，主動適應新形勢下對勞動者素質提出的新要求，牢固樹立終身學習的理念，不斷學習新知識、開拓新視野、掌握新技能、增強新本領，努力成為肩能挑梁、臂能挽弓、能干大事、能成骨干的新時代黨員干部，保持“不破樓蘭終不還”的拼勁，擊退干事創(chuàng)業(yè)路上不會干、不能干、不敢干的“看看鴨”，在艱苦奮斗的勞動中鑄就輝煌。
追求擔當之為，用創(chuàng)造性勞動續(xù)寫榮光。抓創(chuàng)新就是抓發(fā)展，謀創(chuàng)新就是謀未來。敢于擔當、勇于創(chuàng)新是時代精神的體現(xiàn)，也是當代勞模身上最閃亮的新特質。創(chuàng)新本身就是一種行動，弘揚“勞模精神”，黨員干部就是要當好改革發(fā)展主力軍，堅持圍繞中心、服務大局，將“勞模精神”融入創(chuàng)新驅動發(fā)展潮流，在統(tǒng)籌推進疫情防控和經濟社會發(fā)展各項工作中積極主動、擔當作為，學習勞模勇于創(chuàng)新、爭創(chuàng)一流、執(zhí)著專注的進取精神和工匠精神，大膽尋求革新，創(chuàng)新工作方法，不斷提升自身科技素質，保持“精雕細琢出精品”的韌勁，擊退干事創(chuàng)業(yè)路上因等等、看看而出現(xiàn)的“晚了鴨”，在追求卓越的創(chuàng)造性勞動中續(xù)寫榮光。
學習勞模精神感悟心得體會交流發(fā)言
基層學習勞模精神心得體會發(fā)言
學習弘揚勞模精神心得體會發(fā)言
學習勞模精神心得體會
學習勞模精神心得體會
交流心得感悟篇九
近年來，隨著網絡技術的不斷發(fā)展和普及，線上教育已成為一種新型的教育方式。疫情期間，線上教學也已經成為了一種必要的教育手段。但是，我們做線上教育并不是為了應付疫情，而是為了更好地為學生服務，為他們提供優(yōu)質的教育資源和生動的教學體驗。在這篇文章中，我將分享一下我在線上教育中的感悟、心得和體會。
第二段：線上教育的優(yōu)勢
線上教育有非常明顯的優(yōu)勢。首先，線上教育不受時間和空間的限制。學生們可以在任何時間和地點進行學習，使得他們的學習更加自由和靈活。其次，線上教育具有互動性。與傳統(tǒng)的教育方式不同，線上教育可以實現(xiàn)實時互動，為學生提供更好的學習體驗。再次，線上教育還支持多媒體教學，包括視頻、圖像、音頻等，給學生帶來更加生動的學習體驗。總的來說，線上教育的優(yōu)勢顯而易見。
第三段：線上教育的挑戰(zhàn)
然而，線上教育也面臨一些挑戰(zhàn)。其中最大的挑戰(zhàn)就是如何保證課程的質量。在線上教育中，課程設計和教學質量的要求更高。由于學生分散在不同的地方，教師必須對每個學生進行個性化輔導，并保證教學質量的穩(wěn)定和高效。此外，在線上教學中，如何確保學生的參與度和學習效果也是一個非常關鍵的問題。
第四段：線上教育的實踐
在經歷了這一波疫情后，我也有了一些線上教育的實踐經驗。首先，我發(fā)現(xiàn)在線上教育中，互動性非常重要。因此，我會運用各種互動形式，如討論、互動、測試等，激發(fā)學生的興趣并促使他們更好地參與課堂。其次，我還會用多媒體教學的方法，豐富課堂內容和互動形式，增強學生的學習體驗。另外，我也會與學生進行及時的溝通和反饋，以及監(jiān)督和控制學生的學習效果。
第五段：結論
總之，線上教育是一種新型的教育方式，具有很多優(yōu)勢和發(fā)展?jié)摿?。但與此同時，線上教育也需要我們不斷地去探索和完善，以保證課程的質量和實效。通過這段時間的線上教育，我更深入地認識到了線上教育的優(yōu)點和挑戰(zhàn)，也更加明確了線上教育實踐的方向和方法。我會努力提高自己的在線課程設計能力，為學生提供更好的教育服務。
交流心得感悟篇十
近期，我經歷了一次難忘的軍訓經歷。這是一次不僅讓我們感受到軍人的訓練和生活方式，更讓我們深刻認識到了軍事紀律的重要性。通過與隊友們的交流與合作，我體會到了團隊合作的力量，學會了如何與人溝通和交流。下面我將通過五段式的文章給大家分享一下我的感悟和體會。
第一段，我想談談交流的重要性。在軍訓期間，我體會到了與隊友、教官以及其他同學進行有效溝通和交流的重要性。只有通過交流，我們才能更好地合作，共同完成任務。例如，在排練方陣時，我們需要用眼神和手勢進行默契的配合，這就需要我們事先進行交流，明確指示。而在訓練中，通過與教官的交流和反饋，我們可以及時糾正錯誤，提高訓練效果。在團隊合作中，交流是不可或缺的一環(huán)，只有通過交流才能讓每個人的能力發(fā)揮到最大，實現(xiàn)團隊的目標。
第二段，我想談談如何與人進行有效交流。在軍訓期間，我認識到了有效交流的三個關鍵點。第一，傾聽和尊重。與人交流時，要有耐心傾聽對方的觀點和想法，并尊重對方的意見。每個人都有獨特的經驗和見解，只有尊重才能讓交流更加順暢。第二，表達和溝通。要清楚明確地表達自己的意圖和理解，不要含糊不清，避免產生誤解。同時，也要學會積極主動地與他人進行溝通，主動解決問題。第三，靈活應變。在交流中，有時會遇到對方的不同意見或反對意見，這時候需要我們靈活調整自己的表達方式，尋找共同點，化解矛盾。在軍訓中，我通過這樣的方法與隊友和教官進行交流，從而更好地完成了每項訓練任務。
第三段，我想談談團隊合作的意義。軍訓期間，我切身體會到了團隊合作的重要性。只有通過團隊的協(xié)作和合作，才能完成訓練任務，實現(xiàn)最大效益。在軍訓中，我們組成小組進行各項訓練，每個人分工明確，各司其職。有時，遇到一些難題或困難，我們可以共同探討解決方案，相互支持和鼓勵。而且，團隊的力量還可以帶來更大的信心和動力，讓我們更加勇敢地面對困難和挑戰(zhàn)。通過與隊友們一起經歷軍訓，我深刻體會到了團隊合作的力量和重要性。
第四段，我想談談個人能力的提升。通過軍訓，我發(fā)現(xiàn)個人能力在團隊合作中起著關鍵的作用。每個人都有自己的長處和特長，只有通過培養(yǎng)和發(fā)揮個人能力，才能更好地為團隊做出貢獻。在軍訓中，我發(fā)現(xiàn)自己在組織能力和領導能力方面有所不足，于是我積極主動地向隊友請教和學習。通過與隊友的交流與合作，我逐漸提高了自己的組織和領導能力，并在訓練中扮演更重要的角色。通過軍訓，我意識到了個人能力對于團隊合作的重要性，也明白了不斷提升個人能力的必要性。
第五段，我想談談軍訓對于個人成長的影響。通過這段時間的軍訓，我不僅學會了與人進行有效交流和團隊合作，還意識到了軍人的紀律和奉獻精神。軍訓讓我變得更加深思熟慮，更加堅定和自律。我學會了面對困難時的勇氣和堅持，學會了冷靜思考和從容應對。在軍訓中，我感受到了團隊的溫暖和力量，也找到了自己的定位和目標。軍訓對我來說是一次寶貴的成長經歷，它教會了我很多，也讓我成長為一個更加堅強和自信的人。
通過這次軍訓，我意識到交流的重要性，學會了有效地與人交流和溝通，體會到了團隊合作的力量和意義，提高了個人能力，同時也讓我在心理和情感上得到了成長。我相信，這次軍訓對我今后的學習和生活都會有很大的幫助。通過這篇文章，我想與大家分享這次難忘的軍訓體驗，也希望能夠給大家一些啟示和思考。感謝大家的聆聽！
交流心得感悟篇十一
3月31日上午，我參加了河底聯(lián)校和實驗小學的校際交流活動，無論是參與聽課、評課活動，還是與實驗小學的教學領導交流，都有很深的觸動。教師課堂構思的精巧獨到、小組合作學習的有序高效、實驗小學的教師學生精神風貌，領導班子的管理藝術，都給我留下了很多的思考，下面就簡單談談我的收獲和感想：
一、課堂教學層面：
1、教師課堂駕馭能力非常強，整個課堂有張有弛，學生始處在興奮、思考高速運轉的狀態(tài)。教師在靈活運用學案的同時，突顯了語文學科的特點。兩堂課重在文本，然而又不局限于文本，而是根據(jù)學習知識掌握情況，合理開發(fā)和生成課堂資源，讓學生的學習在把握文本的基礎上，有效的擴展開去。
2、上課時，教師很注重與學生的情感交流。每節(jié)課，教師的情感到位，激情飽滿，在情感處理上，又不象演員那樣只注重自己的情感渲染，而是通過自己與學生的情感交流，給學生學習的安全感和開口表達的欲望，達到有效激活課堂氣氛和同學之間默契配合的效果。傳感給每位聽課教師的是這種感覺。學生不是被“逼”著學，被“牽引”著學，而是學生切實想學，想表達。
3、小組合作學習扎實有效?！拔覀冃〗M來匯報”“我們小組展示的方法是……”“我們的展示完畢”，從學生井井有條的匯報語言中，可以看出在小組的運行評價上，實驗小學確確實實邁出了一大步，并已取得初步的成效。
二、學校管理層面
1、“以學生發(fā)展為本，樹立大教育觀”。馮校長的這句話給我留下了很深的思考。的確，從大教育觀來說，學生考多少分并不重要，重要的是孩子的全面發(fā)展和提高，包括孩子的品德、心理、綜合素質等等。這個道理我們每一個教育工作者都懂，難就難在，在高考指揮棒下，在一切以成績?yōu)橹氐拇罅髦?，還能堅持這樣的辦學思想，讓學生享受真正的素質教育，實驗小學確實為全區(qū)的學校做出了很好的表率作用。
2、“剛性的制度、人性化的管理”。這些都較好地體現(xiàn)了實驗小學的現(xiàn)代學校管理理念。領導班子管理突出了民主、科學，抓和諧，在其位，謀其政，盡其責；工作作風力求務實，說了就辦，說了就干；中層機構建全，人員配備得力，責權分明；規(guī)章制度完善，滲透到了學校教學、常規(guī)、后勤等各個環(huán)節(jié)，各個方面；向下放權，充分發(fā)揮了各級各類人員的積極性，教師怒氣少了，心態(tài)順了，學校的人氣旺了，形成了學校發(fā)展合力。
3、重視教師隊伍綜合素質的提高。實驗小學通過多種途徑塑造高素質的教師隊伍。對教師實行人文管理，鼓勵教師主動發(fā)展，力求使每一位教師的心靈得到舒展。實行制度管理，強調其崗位責任意識，倡導敬業(yè)精神，規(guī)范教師行為。實行目標管理，挖掘其優(yōu)秀品質，最大限度的發(fā)揮潛能。實行年級管理，強調團隊意識，使其具有善于溝通的品質和能力，具有設身處地為他人著想的品質，能夠很好地與學校、同事、學生、家長合作，促進學校的發(fā)展。
這次的活動，使我學到了很多寶貴的經驗，開闊了視野，啟發(fā)了思路，激發(fā)了工作熱情。他們的成功實踐告訴我，學校教育教學質量的提升，領導的辦學理念是必要前提，教師隊伍的素質是可靠保障，民主、科學的管理制度是重要保證。在今后的工作中，要繼續(xù)本著“一切為了學生，為了學生一切”的教學理念，不動搖，不懈怠，不斷提高管理水平，不斷提升學校教育教學工作水平。
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交流心得感悟篇十二
班主任工作給我的最大的感受是：班主任不好當，而且是越來越不好當。但是，既然當了班主任就必須竭誠盡力，扮演好班主任這一平凡而又必不可少的角色。我?guī)啄甑陌嘀魅蔚墓ぷ鹘洑v，我對班主任工作有了自己的體會。
一、班主任要以身作則，為人師表。
教師要在學生中樹立良好的形象和成績，就必須以身作則，為人師表，從我做起。中學生正處在一個生理成長期和世界觀逐步形成的一個特殊的時期，作為老師，特別是班主任，他的一舉一動都會直接影響學生的思想行為和道德行為。因此，作為班主任，更應嚴格要求自己，提高自己的文化和道德修養(yǎng)，以感染和教育學生。例如，要求學生知錯就改，當我在工作中出現(xiàn)了失誤時，我也真誠地對學生說：“對不起，這件事是我沒查清楚，錯怪你了?！边@樣學生在生活和學習中做錯了，能夠主動地找到跟我認錯。
二、發(fā)掘言行的閃光點
每個學生的背后，都有不少言行隱藏著許多可貴的閃光點。班主任的責任就是要用愛心去發(fā)掘出言行中的閃光點，讓學生在教師的種種善意的期待和愛中，增強自信并走向成功。我班里有這樣一個女生，她平日里默默無聞，學習成績一般，屬于那種走進學生堆里不容易找的學生，但她的字寫得不錯。我們班第一次辦班板報時，發(fā)愁沒人會寫板頭。我就找到她，說她的字寫得挺好，讓她試試，結果她寫得不錯。在那個周的周記里，她說真的非常感謝老班讓我寫
黑板報
的板頭，初中這兩年里，她想寫但從來沒試過，太感謝老師給我這個機會了。通過這件事她也知道自己還有很大的潛力，極大地增強了自信心。在接下來的摸底考試中成績有很大的進步，在剛剛結束的期中考試中，她進到了班級的第六名。每個學生都有值得津津稱道的優(yōu)點，班主任應及時發(fā)現(xiàn)學生的具體優(yōu)點，公開贊美。這樣，贊美將會成為激勵學生奮發(fā)向上、刻苦求學的巨大動力。
三、發(fā)揮班干部作用
班干部是老師的小助手，也是同學們的好朋友，能用好班級骨干是形成優(yōu)秀集體的一個重要條件，使集體有一個“控制中心”，保證在統(tǒng)一的指揮下，能協(xié)調實現(xiàn)共同的目標，更重要的是通過班級工作實踐提高學生交際能力，組織能力和獨立工作能力。如班長全面負責班級工作;學習委員專項負責組織每天和雙休日后作業(yè)的收發(fā);文體委員主持班級各項的文體活動;生活委員堅持每周的生活。組長管好本組的事。在班上發(fā)生問題，班干部能主動解決糾紛，化解矛盾。班級的班干部和小組長在每周的周一聚在一起開班務會，對上個周班級中出現(xiàn)的情況進行總結，或者提出自己對小組管理的方法和困惑，并對本周的工作進行安排布署。在每天的晚飯時班長與值日班長開個碰頭會，交流一下當天的情況，然后由班長在班級進行晚點。這樣從班長到組長責任分明、各司其責。增強了他們的責任心，調動了他們的積極性，發(fā)揮了他們的主動性、創(chuàng)造性，使他們的潛能得到最大的發(fā)掘，使我們班的常規(guī)工作有條不紊地進行著。
四、充分利用好學校組織的各項活動
教育是種活動。班主任老師應帶領班級的學生積極、踴躍參加學校組織形式多樣的大型集體活動，如運動會、歌詠比賽、課外活動等。通過集體活動，開闊視野，陶冶情操，將德育思想和目標，轉化為學生的行動，培養(yǎng)他們熱愛集體、關心他人的思想美德，做到入身入腦入心，不甘落后、團結拼搏的精神。用中華民族傳統(tǒng)美德武裝學生，培育高尚的思想道德素質。對于參加的活動，無論是取得了成績還是以失敗告終，有活動就有總結，學生自己要總結，班主任要總結，使學生總結經驗，吸取教訓，明辨是非，好的表揚，差的批評，這樣正氣會得到弘揚，歪風習氣會有效的遏制，對整個班風的形成有一定的促進作用。
班主任不僅是班級工作的領導者、組織者、實施者、教學工作的協(xié)調者，也應該是班級里的一員。一個班級的精神風貌、學習風氣、行為習慣如何，與班主任有很大關系。因此我深感責任的重大，這不僅要求班主任具有強烈的事業(yè)心、責任感，更需要班主任具備一定的組織管理學生的能力和藝術。關注每一個學生的生命發(fā)展和生命質量，力求給學生一個全新的教育，讓每個學生的個性和才能得到最大的限度的發(fā)展，讓每一個學生都能享受成功的喜悅，是我進行班建設的指導思想。近十年的班主任工作，我覺得最深的體會就是班主任工作要精細和務實管理，要面向全體學生，要面向全體學生的每一個方面。這樣班級管理才能科學和規(guī)范化，才能塑造良好的班風學風?，F(xiàn)在借這次機會談談自己的點滴體會：
1、用愛感化學生。
“沒有愛就沒有教育”在平時的教育過程中，我要求自己以一顆仁愛之心平等地對待每一位學生，能夠站在他們的角度去體驗他們的內心感受，走進他們的情感世界。
作為班主任，除了關心學生的生活，還要關心學生的學習、身心的健康和思想狀況，在精神上給予他們鼓勵和支持。那些學習退步的，考試發(fā)揮不好的;有困難的;缺少母愛父愛的等等。我常常用語言開導、鼓勵、教育他們，不斷與他們談心，這樣既掌握了他們的心理活動，又消除了他們的精神壓力，還取得了他們的信任。比如班上學生呂波，他父母都是殘疾人，學生自己特別自卑。在初一時就有輟學的想法，經過對他的多次開導，鼓勵，他堅定了信心，思想、學習狀態(tài)都比較穩(wěn)定了。在學習上不偏袒、不歧視、不放棄任何一名學生。要求自己做到不以家庭出身高低、智力好壞定親疏，不以成績好壞分優(yōu)劣。尊重學生的人格，做到嚴中有愛，嚴中有章，嚴中有信，嚴中有度。及時地把握學生的思想動態(tài)，找準談話時機，作好學生的思想工作。
2、為人師表，率先垂范，對學生進行思想品德教育。
班主任是全班學生的組織者、教育者和指導者，對創(chuàng)建良好的班集體，提高學生素質，陶治學生的情操，培養(yǎng)全面發(fā)展的人才，具有舉足輕重的地位和作用。班主任和學生接觸的時間長，在學生面前是一面鏡子、一本書。因此規(guī)范學生的行為，首先規(guī)范自己的行為，在工作中要求學生做到的，自己首先做到，尊重每一個學生的人格。我對學生說，我最關心你們的是三個方面，一、是每個學生都要注意安全，不注意安全其他的都是空談。二、是品行端正，俗話說，海寬不如心寬，地厚不如德厚，一個人，要成才，必須先成人，你的學問再大，如果沒有德，也就是缺德，那他也不可能成為對社會有用的人，所以我們要多做積德的事，不做缺德的事。我利用班會課對學生進行道德規(guī)范的教育，中學生日常行為規(guī)范的教育，讓他們明白什么事能做，什么事不能做，提高他們明辨是非的能力。三、是學習要認真，我讓學生說說自己的父母是如何關心自己成長的，告訴他們，父母掙錢不容易，把你們培養(yǎng)長大更不容易，父母在培養(yǎng)你們成材的道路上不但花費了錢財，更傾注了他們的心血，你們要懂得感恩，用優(yōu)異的成績來回報父母。我還堅持每周三天的讀報或者讀經典故事的制度,豐富學生的知識,告訴學生做人的道理。
3、作為班主任應與學生建立一種和諧、民主、平等的師生關系。要讓班里的每一個學生真正感到在這個班集體里面，老師是他們其中的一員，是他們的朋友，與他們是平等的。班級大小事務應先征得同學們的同意，再由全班同學集體討論，最后做出決定，切不可專制獨裁，搞家長制，唱一家言，為追求一種表面的威性而失去人心。人心齊，泰山移，兄弟同心，齊力斷金。這些看似簡單的道理，在我們班主任的實際工作中確不一定想明白。對班規(guī)的制定，大家出謀劃策然后舉手表決，一旦形成制度就要嚴格執(zhí)行。執(zhí)行時要嚴，特 別是對班干部，即要樹立他的權威，又要加以嚴格要求。當然，在具體的操作過程中，還要講究個度的問題，畢竟我們的班規(guī)是為了規(guī)范學生的言行，促使他們努力學習，讓學生健康成長，成為國家的棟梁之材，有用之才才是我們的目的。只有這樣，同學們才會自覺自愿的遵守班規(guī),誰也不愿去違反他們自己作出的規(guī)定，即使犯了規(guī)也甘心受罰并力爭少犯。慢慢地，同學們的自覺性、集體榮譽感會在無形中形成。
4、精細與務實的班級管理。
班主任必須善于組織和管理學生，作為班主任，要做的工作多而繁雜。規(guī)范的班級管理是良好班風形成的基礎。首先我民主選拔班委干部，管理范圍涉及學習、紀律、衛(wèi)生、安全、財產、等。第二、明確班級建設目標。我把培養(yǎng)學生的公民意識，民主參與和自我管理能力，改革、創(chuàng)新作為班級建設的目標。第三、根據(jù)班級實際制定班規(guī)和操行評定制度。每周末有總結，每周末每扣操行一分寫一百字心靈體會。第四、提倡合作和適度競爭。在班上我建立了小組合作學習制度，小組成員之間，小組和小組之間展開競爭，形成了濃厚的學習氛圍。
5、作為班主任要處理好各學科教師及班級與班級之間的關系。班主任要協(xié)調各科平衡，平等對待科任教師。班主任是一個班的主心骨，核心力量，班主任對各學科的一個小小的評價，會影響學生對該學科的學習態(tài)度;班主任對任課教師的一句簡單的評價，會影響學生對任課教師所教學科的興趣。班主任在學生面前切記對教師不負責任的評價。班主任要主動發(fā)現(xiàn)和化解學生與任課教師的矛盾糾紛。其次，不要讓學生重主科、輕副科，尊重主科教師，無視副科教師的想法，這一點很重要。這一平衡工作首先班主任自己要有一個正確的指導思想。學生對科任教師的反映，科任教師對同學的看法，班主任要及時了解，在中間發(fā)揮好橋梁的作用，并且要有持久性。特別要讓學生平等對待每一位科任教師，不因自己的好惡而有所偏愛。這不僅是學習的問題，更是一個人修養(yǎng)與品德的問題。學生尊重各科教師，教師樂意走進這個班，學習的效果可想而知。另外，作為班主任還要注意處理好班級與班級之間的關系，對于班與班之間所發(fā)生的矛盾，要能夠學會正確對待，切莫護短，張口閉口就是它班學生不對，對別班同學指手劃腳，罵罵咧咧，這既有損自己的形象，又不利于團結。我們知道，學生來自四面八方，每個村的學生都被分到各個班級中，可以說班與班之間因為學生的原因而有著千絲萬縷的聯(lián)系，因此，對于任何一個班，都不可能關起門來搞建設，必須要加強班與班之間的交流、合作，團結協(xié)作，共同進步。
6、作為班主任不能忽視“后進生”的轉化工作。由于多種因素的影響，目前，后進生有增多的趨勢。我們都有這樣的想法，當教師難，當一個稱職的教師更難。那么我們該怎么辦呢?我想首先要轉變觀念，要相信后進生是可以轉化過來的。對他們要報以滿腔的熱情，要與其他同學平等對待。我們設身處地的想一想，任何一個學生都不想成為差生，誰不想受到別人的夸獎和稱贊呢?有些后進生看似倔強不溫順，甚至和老師頂撞。其實他們的內心是很脆弱的。他們非常需要別人的認可和尊重。而這種認可和尊重有時是很低的，只要一個欣賞的眼神、一句“聽懂了嗎”之類的問候他們就受寵若驚了。在學生的心目中，不歧視差生是老師最優(yōu)秀的品質。我們不要認為你偏向好學生好學生就尊敬你，有時恰恰相反，好學生也不一定買你的賬，所以我們千萬不要歧視任何學生。其次，要付出。應該認識到，轉化工作是相當繁重的。不要抱著輕松的態(tài)度。或者認為我都把心掏出來了，他還是那么不懂事。那么你再把除了心以外的東西都掏出來可能就見效了。差生的轉化是一個長期的、艱苦的、復雜的過程，班主任必須要樹立打持久戰(zhàn)的心理準備，也要有只能勝利不能失敗的堅定。
7、有一顆平常心，要會自得其樂。
做一名班主任不容易，做一名優(yōu)秀班主任更不容易。有人可能會抱怨班主任工作的辛苦，也正因為如此，有很多人都不愿意當班主任，我認為你現(xiàn)在如果是班主任，就不要抱怨，要有一顆平常心，要從苦中尋求快樂。我們要快樂的工作，快樂的生活，凡事要換一種角度著想，合理排解自身的消極情緒，要學會自得其樂。以良好的情緒感染學生，使自己的教育教學收到較好的效果。
第一、提高自身素質，做合格班主任
班主任的一言一行，對學生都會產生巨大的影響，所以，新時期的班主任應對教育對象實施影響的同時，不斷地完善自己。必須不斷地學習有關知識，在實踐中總結經驗，提高自身素質，才能嚴于律己，以身作則，在學生中樹立一個實實在在的榜樣。
第二、作為班主任理應言傳身教，熱愛這個家?，F(xiàn)在對教師個人素養(yǎng)要求越來越高，而一個班主任的一言一行，人格人品對學生更是有著深遠的影響。因此，要帶好一幫思想既單純又復雜，既有主見又沒主見的青少年，班主任就應該做好典范。班級事務，自己能做的，努力動手去做。切忌亂批評亂指責，整天指手畫腳。另外，班主任要從心底愛這個家，愛這個家中的每一個成員。學生無形中會形成一種自我約束力，并模仿著為班級做一些力所能及的事。
第三、作為班主任應放下師道的尊嚴，走近學生，親近學生，與學生建立一種和諧、民主、平等的師生關系。要讓班里的每一個學生真正感到在這個班集體里面，老師是他們其中的一員，是他們的朋友，與他們是平等的。在這個集體中，老師只不過是領頭雁、引路人而已。作為班級大小事務應先征得同學們的同意，再由全班同學集體討論，最后做出決定。對班規(guī)的制定，大家出謀劃策然后舉手表決，一旦形成制度就要嚴格執(zhí)行。執(zhí)行時要嚴，特別是對班干部，即要樹立他的權威，又要加以嚴格要求。當然，在具體的操作過程中，還要講究個度的問題，畢竟我們的班規(guī)是為了規(guī)范學生的言行，促使他們努力學習，讓學生健康成長，成為國家的棟梁之材，有用之才才是我們的目的。只有這樣，同學們才會自覺自愿的遵守班規(guī)，誰也不愿去違反他們自己作出的規(guī)定，即使犯了規(guī)也甘心受罰并力爭少犯。慢慢地，同學們的自覺性、集體榮譽感會在無形中形成。
第四、作為班主任要處理好各學科教師及班級與班級之間的關系。班主任要協(xié)調各科平衡。班主任是一個班的主心骨，核心力量。學生對科任教師的反映，科任教師對同學的看法，班主任要及時了解，在中間發(fā)揮好橋梁與潤滑濟的作用，并且要有持久性。特別要讓學生平等對待每一位科任教師，不因自己的好惡而有所偏愛。這不僅是學習的問題，更是一個人修養(yǎng)與品德的問題。學生尊重各科教師，教師樂意走進這個班，學習的效果可想而知。另外，作為班主任還要注意處理好班級與班級之間的關系，對于班與班之間所發(fā)生的矛盾，要能夠學會正確對待，必須要加強班與班之間的交流、合作，團結協(xié)作，共同進步。
交流心得感悟篇十三
“一大早，就有很多人在門外等了。”湖南人才市場長沙市場相關負責人岳鵬說，與往年相比，今年的夏季人才交流會上，求職者顯得更加積極，整個上午，招聘現(xiàn)場都是人山人海。
“但招聘單位與往年相比更趨于謹慎。”根據(jù)今年招聘單位定展情況，岳鵬發(fā)現(xiàn)，招聘單位在對應屆畢業(yè)生、普工類人才招聘時，沒有盲目擴招，而是更趨于謹慎，但對中高層次人才需求仍然較大。
“上一輪校園招聘已經結束，今天不招應屆畢業(yè)生?！痹摴ぷ魅藛T介紹，因公司在高校的招聘已結束，今天的崗位主要針對有經驗、工作能力強的`求職者，技術管理類的人才需求量較大。
類似的情況在湖南雅城新材料發(fā)展有限公司展位前同樣上演。招聘開始近3小時后，該公司只收到10余份簡歷。
“看的人多，投簡歷的少。”該公司相關負責人介紹，公司對中高層次、技術管理類人才需求大，相關崗位對學歷和經驗有一定要求，加上工作地點設在長沙寧鄉(xiāng)縣，很多求職者都默然離開。
針對此現(xiàn)象，該負責人建議，求職者應擺正心態(tài)，對自己進行全方位評估，清楚自己的能力和愛好后，做好相關職業(yè)規(guī)劃，及時充電，增強個人能力和競爭力。
交流心得感悟篇十四
昨日從省人才市場獲悉，我省春季人才交流會于4月15日、16日在省人才大廈舉辦，河北人才網()春季網絡招聘會將同步進行。
據(jù)介紹，本次交流會是經省人事廳批準、省人才市場承辦的全省綜合性人才交流洽談活動，擬設展位200個，間為15日、16日8時至16時。大會將為應往屆畢業(yè)生優(yōu)惠實行人事代理，免費登記各類中、高層次人才信息錄入河北省人才信息庫，并推薦就業(yè)。
為降低貧困大學生求職成本，此次交流會將對貧困大學生免費開放。有意參會的用人單位即日起可持營業(yè)執(zhí)照副本或相關證件、經辦人身份證到省人才市場報名，也可以電話、傳真、電子郵件形式辦理預定手續(xù)。報名電話0311-8780，貧困大學生可撥打此電話咨詢具體免票程序。
交流心得感悟篇十五
一連幾天都沒有等到一點好的消息，報紙上因為“五一”節(jié)也放假了幾天，招聘廣告也基本停止而告一段落。沒有料到昨天卻又登出一則招聘廣告，一版的篇幅卻沒有一則合意的，再仔細一看，即是一群小販賣的虛假廣告，而自己幾乎有百分之五十試驗證實過，可靠性非常低。甚至，判斷是否新聞宣傳只為經濟效益，而不顧真實可靠性！一則廣告公司招幾名員工，招到現(xiàn)在還在招？這不是明知蒙騙不知情的人嗎？況且貼出的要求不高，但卻遲遲不作出答復，令人懷疑可靠性的存在。如果是經驗豐富的人，一眼則看穿，知識豐富的讀者，一看就知是個低級的品牌，簡直在貶低新聞報紙的價值。
匆匆地從家中出發(fā)，從這條街路找到那條馬路，忙忙地行走在酷熱的陽光下，忙中沒有出錯，這是最值得放心的一件事，但這并不給我?guī)砗玫倪\氣，公交車終于在天河城體育中心站停下來，下了車后四周空曠一片，一個很寬敞地廣場，伴著一座雄偉的建筑物呈現(xiàn)在我的眼前，那是“天河城”購物中心，而對面就是天河體育中心，幾座聳立的體育館點綴在廣闊的廣場中，體育館后面就是中信廣場、市長等幾座摩天大廈，猶如幾座山峰在周圍拔地而起。而廣場旁邊的街道上，車水馬龍，一停下來就排成一條長龍；人行道上往來的人群，熙熙攘攘，在四通八達的道路上穿梭，道路兩旁的高樓大廈，青翠挺拔的花草樹木，仿佛穿著五顏六色的衣裳，在迎接著我們的到來。
穿過馬路，好不容易來到購書中心大樓前，在這座充滿現(xiàn)代城堡般地建筑物門口，還沒有時間抬頭觀望它，雄偉壯觀，藝術獨特，風格豪華的景觀時，在大門口階梯樹旁就有一塊很大的牌子吸引了我。只見牌子上面貼著滿滿地布告，密密麻麻的內容都是各大公司招聘廣告職位。此時此刻，已經吸引一群圍觀者，他們都在仔細關注瀏覽著，似乎要從中找到一個合適自己的崗位。我很佩服他們，這么一個悶熱的天氣里，他們雖然是焦急尋找，無奈地等待著，但一點都沒有怨言?；蛟S，有些失望，也有點希望，可這并不代表著什么，他們很清晰明白著要找到一份好的工作，要經過一番努力拼搏之后，才能從中脫穎而出。
經過一番思想上的掙扎之后，我還是忍痛割愛，鐵了心拿出錢買了票。是因為既然來了，也有自己看中的目標，希望雖然不知如何，但假如沒有進一步了解一番，眼看著這大好的機會就會與我檫肩而過，心有余患，總是不甘心的感受在壓抑著我。有句話：“不到黃河不死心！”還有一句話：“既來之則安之！”匆匆趕來，就這么空手回去，當然是怎么也不罷休的。自己跟自己說，就當作是打賭吧，如若能夠一舉通過面試，找到一份工作，花20塊錢還是值得，但也不能寄托滿懷希望；如若不能通過失敗，也不必擔心什么，就當作花20元做一次鍛煉吧。作好兩種心里準備后，特別是后者準備更多一些后，自己“賠了夫人又折兵”的感覺無須中少了許多。
人才交流中心設置在五樓，里面寬敞明亮，涼絲絲地冷氣讓人心靜安然。因為是購書中心，這里排滿了各種各樣，琳瑯滿目，成千上萬，各種各樣的書籍，而來購書的人群也是絡繹不絕。這里配套非常完善，里面有座位休息地方，也有電梯上上下下，非常方便；而里面的圖書種類繁多，猶如圖書館和收藏館一樣，難怪每天到這里的人群都是滿滿的。
登上第五層的會展中心時，我眼中一楞，是因為這里與下面四層樓的環(huán)境氣氛都不一樣，簡直有天壤之別。是因為里面除了簡陋的桌椅及掛在墻壁上，貼示的各種各樣求職告示之外，就是人山人海。那用木板、布等材料隔開的攤位，在如水流般的人群中，顯得空間是那么狹小。
站在人群之中的我，心中也開始有些緊張與激動，是因為面對著各大公司的職員，就是要盡力發(fā)揮自己的才能，保持自己良好的形象，讓人有深刻的印象這才是踏入成功的一大步伐我沒有忘記，但面對如此坦白的一頁，面對人才濟濟，各顯神通的這一幕，我忽然感受到自己的學問才能，真是在人才輩出的社會里，自己比別人確實有些差距，不管在學歷、經驗上，或是其他條件上，以致心里上有些自愧不如，是否有些自卑，還是為什么我自己都不清楚。剛才還那么自信，也開始重新估計了自己，是否因為臨場發(fā)揮中遇到面對的問題，讓我措手不及，心慌意亂？我想，是有些的。不過，向前前進的我，早已感受到自己踏上一艘在海中央的船，不管前面風浪多高，我已經沒有退步可讓了，只有一如既往前進，或許會發(fā)現(xiàn)前面就是一個港灣、島嶼，或是一片綠洲新大陸。
穿插在流水般的人群中，我首先要尋找的是自己的目標，當我找到我需要找的公司時，又站在那里徘徊了半天。是因為這里貼著招聘的介紹、具體條件要求，讓我沒有資格達到，很遺憾！兩年以上的經驗要求，讓不會說謊的我，無奈地只好另尋目標。
在擁擠的空間里，我一邊注視著墻上所貼的告示，一邊注視著四周的人群，很失望！一個熟悉的身影都沒有，一個熟悉地聲音都沒有，孤單無助的我，在經過招聘的男女同僚面前，也只是傻笑而那么無奈。是因為這些單位“招兵買馬”的規(guī)章太多，有點過于務過于實，要求太嚴謹，太苛刻！
我不明白為什么如今的用人規(guī)章制度方面，為什么變得如此拘束，雖然男人與女人一樣，男人能干的事情女人也能做，女人能干的事情男人也能干，白領與藍領階級是有一些差異的，但腦力上的工作相信是同等的，體力上的活男人干那還說的過去，可從體制制度上要求并不是這樣的。在傳統(tǒng)的封建思想里，在一定程度上說，男老板請女職員，免不了因為男人好色；女老板請女性，免不了因為有些保守，看大家面前坐的男男女女，不也就是同等平衡嗎？可現(xiàn)實生活中能夠打破界限，產生開明的領導者，能夠因才而用的人，確實極少。
，我也只能眼睜睜觀看著大家，在努力去為自己推銷，但看著只是填表給表的，簡單地答辯，以及短暫的交流，當即成交的機會令人懷疑時，我無奈地望著來來往往的人，甚至有些憤怒，可都在別人的歡笑惆悵中平靜，畢竟人總有得有失的時候，況且自己的條件并不是最優(yōu)秀的，在伯樂與千里馬的故事里，并沒有太多地識慧眼故事重演。
這一次押注失敗，我生命里注定與賭無緣，而逢賭必輸?shù)牡览碓谖倚闹胁恢獙嵺`了多少年了，但都放棄割舍不下，只因為急于求成的心里作用，促使鬼迷心竅吧！花了半天的時間，花了20塊錢，結果一無所獲。我無奈地把它當作一種教訓，在求職在路途戰(zhàn)斗中成長。這是這樣，我老是提醒自己不要在錯誤里總要犯同樣的錯誤，相信這是走向成功的格言！
從人才交流會中走出來，又發(fā)現(xiàn)在購書中心旁邊也有一個小型求職中心，看到“免費入場”心里嘀咕一下，“不錯！”在好奇心的驅使之下，我走進里面看了一下。只見里面墻壁上貼滿了各種招聘介紹，可仔細一看，這些招聘條件也要求太低了，再看看那些都是一些不論不類的小公司，我已經懷疑其中的可靠性度。一邊瀏覽一邊著磨了很久，果然一名招聘者與一名應聘者談好，但卻要交100塊錢而發(fā)生爭議，我在那里看的清清楚楚，知道這是一個中介公司什么的，他們都是一些虛假，帶有欺騙行為的單位，只要面具一揭開，馬上就露底。這時，我才發(fā)覺的可怕，沒有想到社會的機關算盡，到處都是陷阱，如若不小心就會一腳踩進去。為此，我想奉勸一些急于求職者，不要盲目地相信別人，不要盲目地在求職道路上亂沖亂跑?？辞宄嗽偃?，看準了再去做，這樣會在人才交流或求職道路上搶得先機。
寫于20xx年5月7日雷雨
交流心得感悟篇一
學習勞模精神感悟
心得體會
交流發(fā)言 學習勞模精神，點燃“艱苦奮斗、擔當奉獻”的勢頭。勞模精神已經成為了新時代永不過時的主旋律和全社會共同的價值認同。把勞模精神投入到黨對事業(yè)的追求中，融入進黨性修養(yǎng)的全過程中，能讓黨員干部更加體會到務實干事的重要性，勇于擔當起為人民謀發(fā)展的使命。要繼續(xù)學先進趕先進，自覺踐行社會主義核心價值觀。充分發(fā)揮學習強國、中國組織人事報新聞網、共產黨員網、紅星網等平臺作用，讀原著學原文悟原理。用勞動模范和先進工作者的崇高精神和高尚品格鞭策自己，腳踏實地，真正為人民做實事。
疫情防控工作的有序開展，離不開公安民警、社區(qū)基層工作者的辛勤付出。
勞動是光榮的，同時也需要扎實的專業(yè)技術和工作經驗。學習更多的知識，提高工作能力，使得過硬的本領搭配上實際的行動，能減少不必要的失誤，保證工作的平穩(wěn)運行，保障人民的利益實現(xiàn)最大化。組織開展專業(yè)能力培訓，加大年輕干部的交流力度，增加下基層的實踐機會。
黨員干部要樹立終身學習的理念，養(yǎng)成善于學習、勤于思考的習慣，增強創(chuàng)新意識，培養(yǎng)創(chuàng)新思維，實現(xiàn)學以養(yǎng)德、學以增智、學以致用。堅持走群眾路線，深入基層，立足于知民意、解民憂，始終把人民的利益放在第一位，把辦實事辦進群眾的心坎上。
學習勞模精神，點亮“發(fā)奮圖強、敢為人先”的干勁。榜樣的力量是無窮的，對優(yōu)秀人才先進事跡和人才工作經驗做法進行表彰宣傳，在黨內形成積極向上、勤懇務實的工作氛圍。要堅定對中國特色社會主義的信念，學習勞模精神，在求真務實中開拓創(chuàng)新、在干事創(chuàng)業(yè)中蓄勢待發(fā)，自覺肩負起歷史賦予的重任，為實現(xiàn)中華民族偉大復興中國夢的事業(yè)增磚添瓦。
學習勞模精神感悟交流發(fā)言心得體會
基層學習勞模精神心得體會發(fā)言
學習弘揚勞模精神心得體會發(fā)言
學習勞模精神心得體會
學習勞模精神心得體會
交流心得感悟篇二
這是成功拓進的一次遠航交流。
在同學們的歡聲笑語中，本次新生經驗交流會圓滿結束了。因時間有限，互動環(huán)節(jié)沒能滿足太多同學的要求，沒能讓更多的同學參與其中，與學長、學姐互動并表達自己的心聲，但是以后我部將舉辦更多類似的活動，給同學們帶給更多交流溝通的機會，來盡量滿足所有同學的需求。
此次新生經驗交流會的及時舉辦幫忙同學們從緊張忙碌高中生活過度到簡單愉悅的大學生活，讓他們找到了更好更快更高效的習方法，為他們今后的發(fā)展指出了方向，當梅花怒放于雪原，我們都應懂得拼搏是人生永不變的旋律!
為使大一新生了解并適應大學的生活及學習方式，我們精心而充分的準備了此次活動，看著他們滿意的眼神，我們感到無比的高興與欣慰，因為我們的活動對他們有了很大的幫忙。
本次交流會是迎接新生首次有關學習的活動，為新生指明了拼搏的方向，收效甚佳。新生代表校園的期望，我們堅信他們永久是最好的、最棒的、最有沖勁的。這是一次仙人指路而智慧云集的交流會，更是友愛互助冰雪相容的學習交流會。總體上看，此次交流會還是很成功的。
交流心得感悟篇三
7月5日下午4點，正當烈日炎炎，克區(qū)各小學語文教師相聚在第十小學，參加由區(qū)教育局組織的精彩紛呈，砥礪共進克拉瑪依區(qū)市特級教師、學科帶頭人、骨干教師教學觀摩系列活動。短短的一下午，讓我們聆聽到來自各小學12名優(yōu)秀語文教師的讀書交流心得，有感觸，有激勵。
本次活動中有不少語文教師都是教齡在10年以上的骨干教師，作為學科帶頭人、市級教師的她們，在本次交流活動中，分享了她們在讀書時的感悟;教學過程中的困惑、方法;結合學生實際進行的改進，以及從細微處對學生的關心和理解。無不讓我這個只工作了三年的青年教師為之感動。
本次讀書交流活動，有三名青年教師讓在坐的語文教師們眼前一亮，她們是來自十四小和南湖小學工作僅有一年的丁娟和文佳老師，還有來自六小有著三年教齡、教學成績突出的`周曄老師，從他們的讀書心得中，讓我們感受到青年教師在教學道路上的努力與付出。周曄老師以ppt的形式展示了這三年來每次公開課細心修改的教案，和語文書認真?zhèn)湔n的內容，如此細心之舉，讓我深受感觸。只有努力、用心了才能有同等的收獲。
本次讀書交流會讓我受益匪淺，作為教師，從書本中獲取知識就顯得尤其重要。人類創(chuàng)造的知識財富，如同浩瀚的海洋，博大精深。作為我們教師需要加強各方面的修養(yǎng)來提高自己。所以我們理應多讀書，用書來凈化心靈，用書中的知識充實自己。讀書交流會結束了，但是讀書的生活卻沒有結束，書是一道風景。讀書就是讓你走進景區(qū)，尋找自己的感受。風景是別人的，感受是自己的，我愿和學生們一起做個快樂的讀書者!
交流心得感悟篇四
班會課是學生與班主任溝通交流的重要平臺，也是學生提高自身素質的重要途徑之一。在班會課的交流與感悟中，同學們可以傾聽他人的見解，分享自己的想法和體會。通過這種方式，不僅可以加深同學之間的友誼，還可以促進個人的成長與發(fā)展。本文將從五個方面展開，與大家分享關于班會課交流與感悟的心得體會。
首先，班會課的交流如同沃土，可以讓同學們充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力。在班會課上，我們不僅可以給予同學們機會發(fā)表自己的觀點和想法，還可以與他人進行積極的互動。在這個過程中，同學們不僅可以培養(yǎng)自己的思維能力，還可以鍛煉自己的口才和表達能力。與此同時，我們也能夠從他人的觀點中得到啟發(fā)，開闊自己的視野。通過與同學的交流與感悟，我逐漸明白了班會課的意義和價值，也激發(fā)了自己繼續(xù)深入參與班會課的積極性。
其次，班會課的交流與感悟讓同學們得到了互相鼓勵和支持的力量。在班會課上，同學們可以分享自己的學習經驗和成長感悟，也可以傾訴自己的煩惱和困惑。通過這種形式的交流，同學們能夠相互鼓勵、支持和幫助。有時候，當我在面臨困難和挫折時，同學們的鼓勵和支持能夠讓我重新振作起來，迎接下一個挑戰(zhàn)。同時，當我看到同學們在班會課上分享自己的進步和成就時，我也會對他們表示贊揚和鼓勵。這些互相的鼓勵和支持能夠讓我們更加堅定地前進，同時也讓我們感受到了團結合作的重要性。
第三，班會課的交流與感悟使同學們更加關注社會和他人。在班會課上，我們不僅會關注自己的學習和成長，還會關注社會的熱點問題和他人的困境。通過對這些問題的討論，我們能夠更好地了解社會的發(fā)展和變化，也能夠提高自己的社會責任感和公民意識。在班會課上，同學們會積極參與到社會公益活動中，幫助那些需要幫助的人。通過這種方式，我們能夠從實際行動中體會到幫助他人的快樂和意義。
第四，班會課的交流與感悟能夠促進同學們的自我認知和自我提高。在班會課上，同學們可以坦誠地分享自己的優(yōu)點和不足，也可以接受他人的評價和建議。通過這種形式的交流與感悟，同學們能夠更加客觀地認識到自己的長處和短處，從而制定出相應的提高計劃。比如，在班會課上，我會經常向同學們請教一些學習方法和技巧，也會聽取他們的建議和反饋。通過這種互相學習和交流的方式，我能夠不斷提高自己的學習能力和解決問題的能力。
最后，班會課的交流與感悟讓同學們感受到班級大家庭的溫暖和歸屬感。在班會課上，每個人都可以暢所欲言，沒有人會因為自己的觀點和想法而受到排斥和嘲笑。無論是對學習的問題感到困惑，還是對生活的煩惱感到郁悶，同學們都會用包容和理解的態(tài)度去對待。這種親密和和睦的氛圍讓我們感受到了班級大家庭的溫暖和歸屬感。同時，這種感受也讓我們更加珍惜和維護這個大家庭，共同努力創(chuàng)造更加美好的明天。
總之，班會課的交流與感悟為同學們提供了一個寶貴的平臺，讓他們從中汲取智慧和力量。通過班會課的交流與感悟，同學們能夠發(fā)揮自己的潛力，獲得互相鼓勵和支持的力量，關注社會和他人，促進自我認知和提高，并感受到班級大家庭的溫暖和歸屬感。希望每個同學都能在班會課中積極參與，不斷發(fā)掘自己的價值和潛能，真正成為一個有思想、有責任、有擔當?shù)娜恕?BR> 交流心得感悟篇五
隨著網絡技術的普及，越來越多的高校開始采用線上交流的方式進行教學和學術交流。在這種新型交流模式下，我不僅學到了更多的知識，還深刻地體會到了線上交流的優(yōu)點和不足之處。
第二段：線上交流的優(yōu)點
在線上交流中，學生可以更加靈活地安排時間和地點，自由選擇學習的內容和方式。而且在線上交流中，我們也更容易接觸到來自不同地區(qū)、不同背景的人們，這有助于拓寬我們的視野和思維方式。通過互聯(lián)網，我們還能夠更加方便地獲取學術資料和文獻，這極大地提高了學術研究的效率和質量。
第三段：線上交流的不足之處
然而，線上交流也存在一些不足之處。首先，由于缺乏現(xiàn)實互動，學生可能會感到孤獨和失落，這會對學習和心理健康產生不利影響。另外，線上交流也存在著信息泛濫和知識質量難以保證等問題。有時，網絡上的盲目跟風和低劣內容還可能對社會產生負面影響。
第四段：如何充分發(fā)揮線上交流的優(yōu)勢
為了更好地利用線上交流的優(yōu)勢，我們可以采取一些措施。首先，嘗試與同齡人或學長學姐進行實時語音或視頻交流，適當增加現(xiàn)實互動，有助于建立良好的社交網絡。其次，我們可以增強自己的信息篩選和分析能力，避免從海量信息中被誤導。最后，我們必須堅定自己的學術理性，拒絕參與網絡上的不負責信息傳播，以維護學術研究的嚴謹和權威性。
第五段：總結
總體來說，線上高校交流既有優(yōu)點，也有不足之處。在利用線上交流的同時，我們需要保持警惕和理性，不斷完善自身的學習和交流方式，為自己和社會創(chuàng)造更多積極健康的價值。（1200字）
交流心得感悟篇六
班會課是學校教育教學活動的重要組成部分，也是培養(yǎng)學生思想、品德、心理素質的有力途徑。通過班級集體的交流與分享，學生可以激發(fā)彼此的思維火花，促進情感溝通，增強團結凝聚力。在我參與的班會課中，我得到了許多的啟示和體會，使我從中受益匪淺。
首先，在班會課的交流中，我學到了班級集體的力量和團結的重要性。每一次班會課，老師和同學們以開放的心態(tài)對待問題，共同探討解決方案。通過互相交流和分享，我深刻地感受到一個集體的力量是無窮無盡的。不論是遇到困難和挫折，還是面對各種學習和生活的問題，只要我們團結一致，共同思考，解決問題的能力就會大大提高。在班會課的交流中，我親身體驗到共同努力所帶來的成就感和滿足感，這使我更加堅信班級團結的重要性。
其次，在班會課的交流中，我學到了如何正確表達自己的觀點和思考方式。在平時的生活中，我常常覺得自己的想法不被重視或理解，因此很少表達自己的觀點?？墒窃诎鄷n中，我看到了同學們的積極參與和充滿激情的表達，他們的觀點也得到認同和尊重。這使我深感表達自己的思考方式對于個人成長和班級發(fā)展的重要性。在班會課中，我試著去表達自己的觀點和思考，而同學們的積極回應和鼓勵讓我感到非常溫暖和滿足。通過這樣的過程，我發(fā)現(xiàn)自己的思考和表達能力得到了提高，也增加了對班級交流的積極性。
再次，在班會課的交流中，我學到了如何傾聽和尊重他人的觀點。在平時的生活中，我常常固執(zhí)己見，只重視自己的觀點。在班會課的交流中，我看到了同學們的思考和觀點各有不同，但是大家都能客觀地進行分析和評價。這使我意識到，每個人的觀點都是有價值和意義的，值得被傾聽和尊重。在班會課的交流中，我試著放下自己的偏見和固執(zhí)，用心去傾聽他人的觀點和想法，這讓我受益匪淺。通過傾聽他人的觀點，我開闊了自己的思維和視野，也更好地理解了他人的想法和感受。
最后，在班會課的交流中，我學到了如何積極參與和負責任。在班會課中，每個人都有機會發(fā)言和交流，而且被鼓勵去發(fā)表自己的看法和建議。通過積極參與，我深刻地感受到了自己對班級的重要性和影響力。我意識到，只有積極參與并發(fā)表自己的意見，才能更好地為班級的發(fā)展和進步做出貢獻。因此，我努力培養(yǎng)自己的積極性和責任感，積極參與班會課的交流和分享，為班級的發(fā)展做出自己的貢獻。
總之，班會課的交流與感悟給了我很多啟示和幫助。我明白了班級集體的力量和團結的重要性，學會了正確表達自己的觀點和思考方式，學會了傾聽和尊重他人的觀點，學會了積極參與和負責任。這些都讓我成長為一個更加自信和堅強的人，在班級的集體交流中發(fā)揮著自己的作用。我相信，在以后的學習和生活中，我會繼續(xù)堅持參與和分享，更好地幫助和影響他人，成為更加優(yōu)秀和積極向上的人。
交流心得感悟篇七
近年來，隨著科技的不斷進步，線上高校交流越來越成為一種趨勢。無論是交流教學上的問題，還是社交活動上的聯(lián)系，線上都能夠給我們帶來許多便利。在這個過程中，我也有了一些感悟和體會，今天就和大家分享一下。
第一段：線上交流帶來的優(yōu)勢
不可否認，線上高校交流帶來的優(yōu)勢主要在于時間和空間的限制被打破。因為無需面對面，我們可以在任何時間、任何地點與同學和老師進行交流。同時，線上交流也使得學生們可以不受地域限制，融入更廣闊的社交圈。
在這個過程中，網絡平臺也起到了極其重要的作用。比如，我們可以通過課程論壇、微信群等網絡平臺，與老師和同學進行實時互動。這種互動頻率高，得到的反饋也比較及時，讓我們能夠更快速地進步。
第二段：線上交流帶來的挑戰(zhàn)
然而，線上交流也不是沒有挑戰(zhàn)的。最主要的問題在于信息的真實性和有效性。因為網絡的便利性，我們或多或少都會遇到流言蜚語和虛假信息，在這種情況下，需要我們去鑒別真假，并積極學習豐富自己的知識。
此外，線上交流很容易產生情緒化，容易相互攻擊，導致互相猜疑和分化。這時，我們每個人都需要學會保持冷靜，冷靜地看待事情，做出正確的判斷。
第三段：學會溝通的技巧
在線上交流中，良好的溝通技巧至關重要。我們需要學會如何用簡潔的語言，清晰而準確地表達我們的意見。同時，對方的立場也需要尊重，避免過分批評和攻擊，把握尺度。
除此之外，我們在進行溝通的時候，也需要充分考慮到對方的感受。通常來說，表達的方式和語氣都很重要，簡潔、禮貌而真誠的話語才能贏得對方的尊重和接受。
第四段：交流的方向與目標
學生在進行線上交流時也需要確定自己的交流方向和目標。事實上，雖然網絡上有很多的信息和話題，但是并不是所有的都適合我們去交流和探討。
因此，當我們在進行線上交流時，需要學會做好選擇，平衡時間和精力，避免過多地涉及無關話題，從而保證我們的交流方向和目標的明確性和準確性。
第五段：結論
總的來說，線上高校交流是一種便利而高效的交流方式，但是其中也存在著各種挑戰(zhàn)。對此，我們必須嚴密把握重要的溝通技巧和態(tài)度，并冷靜地為自己制定適合的交流方向和目標，才能充分利用線上交流帶來的巨大優(yōu)勢，獲得更多的成長和進步。
交流心得感悟篇八
學習勞模精神感悟交流發(fā)言
心得體會
筑牢信念之基，用辛勤勞動成就夢想。勞模是無形的正能量，也是鮮活的價值觀。新中國成立x余年來，涌現(xiàn)出了縣委書記焦裕祿、石油工人王進喜、兩彈元勛鄧稼先、雜交水稻之父袁隆平、扶貧之花黃文秀、國之重士鐘南山等一大批傳唱時代、激勵后代的勞動模范，可謂是英雄輩出、群星燦爛。
在關鍵時間點，他們犧牲節(jié)假日時間，淡泊名利、甘于奉獻，用智慧和汗水譜寫了“中國夢·勞動美”的新篇章。
思想是行動的先導，弘揚“勞模精神”，黨員干部就是要厚植愛國主義大情懷，把準政治方向、堅定理想信念，自覺把個人理想融入民族復興偉業(yè)，融入高質量發(fā)展大潮之中，保持“不待揚鞭自奮蹄”的干勁，擊退干事創(chuàng)業(yè)路上說而不做、決而不行、抓而不緊的“等等鴨”，在久久為功的辛勤勞動中成就夢想。
提升干事之能，用誠實勞動鑄就輝煌。當下，我們正處在“兩個大局”交織、“兩個百年”交匯的特殊歷史時期，需要黨員干部身先士卒、大刀闊斧進行干事創(chuàng)業(yè)，然而，個別干部仍存在思想和認識跟不上形勢發(fā)展，出現(xiàn)本領恐慌、能力不足的問題，導致只會看不會干，影響工作進度，錯失發(fā)展機遇。
能力是行動的保證，弘揚“勞模精神”，黨員干部就是要練就勇挑重擔真本領，主動適應新形勢下對勞動者素質提出的新要求，牢固樹立終身學習的理念，不斷學習新知識、開拓新視野、掌握新技能、增強新本領，努力成為肩能挑梁、臂能挽弓、能干大事、能成骨干的新時代黨員干部，保持“不破樓蘭終不還”的拼勁，擊退干事創(chuàng)業(yè)路上不會干、不能干、不敢干的“看看鴨”，在艱苦奮斗的勞動中鑄就輝煌。
追求擔當之為，用創(chuàng)造性勞動續(xù)寫榮光。抓創(chuàng)新就是抓發(fā)展，謀創(chuàng)新就是謀未來。敢于擔當、勇于創(chuàng)新是時代精神的體現(xiàn)，也是當代勞模身上最閃亮的新特質。創(chuàng)新本身就是一種行動，弘揚“勞模精神”，黨員干部就是要當好改革發(fā)展主力軍，堅持圍繞中心、服務大局，將“勞模精神”融入創(chuàng)新驅動發(fā)展潮流，在統(tǒng)籌推進疫情防控和經濟社會發(fā)展各項工作中積極主動、擔當作為，學習勞模勇于創(chuàng)新、爭創(chuàng)一流、執(zhí)著專注的進取精神和工匠精神，大膽尋求革新，創(chuàng)新工作方法，不斷提升自身科技素質，保持“精雕細琢出精品”的韌勁，擊退干事創(chuàng)業(yè)路上因等等、看看而出現(xiàn)的“晚了鴨”，在追求卓越的創(chuàng)造性勞動中續(xù)寫榮光。
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基層學習勞模精神心得體會發(fā)言
學習弘揚勞模精神心得體會發(fā)言
學習勞模精神心得體會
學習勞模精神心得體會
交流心得感悟篇九
近年來，隨著網絡技術的不斷發(fā)展和普及，線上教育已成為一種新型的教育方式。疫情期間，線上教學也已經成為了一種必要的教育手段。但是，我們做線上教育并不是為了應付疫情，而是為了更好地為學生服務，為他們提供優(yōu)質的教育資源和生動的教學體驗。在這篇文章中，我將分享一下我在線上教育中的感悟、心得和體會。
第二段：線上教育的優(yōu)勢
線上教育有非常明顯的優(yōu)勢。首先，線上教育不受時間和空間的限制。學生們可以在任何時間和地點進行學習，使得他們的學習更加自由和靈活。其次，線上教育具有互動性。與傳統(tǒng)的教育方式不同，線上教育可以實現(xiàn)實時互動，為學生提供更好的學習體驗。再次，線上教育還支持多媒體教學，包括視頻、圖像、音頻等，給學生帶來更加生動的學習體驗。總的來說，線上教育的優(yōu)勢顯而易見。
第三段：線上教育的挑戰(zhàn)
然而，線上教育也面臨一些挑戰(zhàn)。其中最大的挑戰(zhàn)就是如何保證課程的質量。在線上教育中，課程設計和教學質量的要求更高。由于學生分散在不同的地方，教師必須對每個學生進行個性化輔導，并保證教學質量的穩(wěn)定和高效。此外，在線上教學中，如何確保學生的參與度和學習效果也是一個非常關鍵的問題。
第四段：線上教育的實踐
在經歷了這一波疫情后，我也有了一些線上教育的實踐經驗。首先，我發(fā)現(xiàn)在線上教育中，互動性非常重要。因此，我會運用各種互動形式，如討論、互動、測試等，激發(fā)學生的興趣并促使他們更好地參與課堂。其次，我還會用多媒體教學的方法，豐富課堂內容和互動形式，增強學生的學習體驗。另外，我也會與學生進行及時的溝通和反饋，以及監(jiān)督和控制學生的學習效果。
第五段：結論
總之，線上教育是一種新型的教育方式，具有很多優(yōu)勢和發(fā)展?jié)摿?。但與此同時，線上教育也需要我們不斷地去探索和完善，以保證課程的質量和實效。通過這段時間的線上教育，我更深入地認識到了線上教育的優(yōu)點和挑戰(zhàn)，也更加明確了線上教育實踐的方向和方法。我會努力提高自己的在線課程設計能力，為學生提供更好的教育服務。
交流心得感悟篇十
近期，我經歷了一次難忘的軍訓經歷。這是一次不僅讓我們感受到軍人的訓練和生活方式，更讓我們深刻認識到了軍事紀律的重要性。通過與隊友們的交流與合作，我體會到了團隊合作的力量，學會了如何與人溝通和交流。下面我將通過五段式的文章給大家分享一下我的感悟和體會。
第一段，我想談談交流的重要性。在軍訓期間，我體會到了與隊友、教官以及其他同學進行有效溝通和交流的重要性。只有通過交流，我們才能更好地合作，共同完成任務。例如，在排練方陣時，我們需要用眼神和手勢進行默契的配合，這就需要我們事先進行交流，明確指示。而在訓練中，通過與教官的交流和反饋，我們可以及時糾正錯誤，提高訓練效果。在團隊合作中，交流是不可或缺的一環(huán)，只有通過交流才能讓每個人的能力發(fā)揮到最大，實現(xiàn)團隊的目標。
第二段，我想談談如何與人進行有效交流。在軍訓期間，我認識到了有效交流的三個關鍵點。第一，傾聽和尊重。與人交流時，要有耐心傾聽對方的觀點和想法，并尊重對方的意見。每個人都有獨特的經驗和見解，只有尊重才能讓交流更加順暢。第二，表達和溝通。要清楚明確地表達自己的意圖和理解，不要含糊不清，避免產生誤解。同時，也要學會積極主動地與他人進行溝通，主動解決問題。第三，靈活應變。在交流中，有時會遇到對方的不同意見或反對意見，這時候需要我們靈活調整自己的表達方式，尋找共同點，化解矛盾。在軍訓中，我通過這樣的方法與隊友和教官進行交流，從而更好地完成了每項訓練任務。
第三段，我想談談團隊合作的意義。軍訓期間，我切身體會到了團隊合作的重要性。只有通過團隊的協(xié)作和合作，才能完成訓練任務，實現(xiàn)最大效益。在軍訓中，我們組成小組進行各項訓練，每個人分工明確，各司其職。有時，遇到一些難題或困難，我們可以共同探討解決方案，相互支持和鼓勵。而且，團隊的力量還可以帶來更大的信心和動力，讓我們更加勇敢地面對困難和挑戰(zhàn)。通過與隊友們一起經歷軍訓，我深刻體會到了團隊合作的力量和重要性。
第四段，我想談談個人能力的提升。通過軍訓，我發(fā)現(xiàn)個人能力在團隊合作中起著關鍵的作用。每個人都有自己的長處和特長，只有通過培養(yǎng)和發(fā)揮個人能力，才能更好地為團隊做出貢獻。在軍訓中，我發(fā)現(xiàn)自己在組織能力和領導能力方面有所不足，于是我積極主動地向隊友請教和學習。通過與隊友的交流與合作，我逐漸提高了自己的組織和領導能力，并在訓練中扮演更重要的角色。通過軍訓，我意識到了個人能力對于團隊合作的重要性，也明白了不斷提升個人能力的必要性。
第五段，我想談談軍訓對于個人成長的影響。通過這段時間的軍訓，我不僅學會了與人進行有效交流和團隊合作，還意識到了軍人的紀律和奉獻精神。軍訓讓我變得更加深思熟慮，更加堅定和自律。我學會了面對困難時的勇氣和堅持，學會了冷靜思考和從容應對。在軍訓中，我感受到了團隊的溫暖和力量，也找到了自己的定位和目標。軍訓對我來說是一次寶貴的成長經歷，它教會了我很多，也讓我成長為一個更加堅強和自信的人。
通過這次軍訓，我意識到交流的重要性，學會了有效地與人交流和溝通，體會到了團隊合作的力量和意義，提高了個人能力，同時也讓我在心理和情感上得到了成長。我相信，這次軍訓對我今后的學習和生活都會有很大的幫助。通過這篇文章，我想與大家分享這次難忘的軍訓體驗，也希望能夠給大家一些啟示和思考。感謝大家的聆聽！
交流心得感悟篇十一
3月31日上午，我參加了河底聯(lián)校和實驗小學的校際交流活動，無論是參與聽課、評課活動，還是與實驗小學的教學領導交流，都有很深的觸動。教師課堂構思的精巧獨到、小組合作學習的有序高效、實驗小學的教師學生精神風貌，領導班子的管理藝術，都給我留下了很多的思考，下面就簡單談談我的收獲和感想：
一、課堂教學層面：
1、教師課堂駕馭能力非常強，整個課堂有張有弛，學生始處在興奮、思考高速運轉的狀態(tài)。教師在靈活運用學案的同時，突顯了語文學科的特點。兩堂課重在文本，然而又不局限于文本，而是根據(jù)學習知識掌握情況，合理開發(fā)和生成課堂資源，讓學生的學習在把握文本的基礎上，有效的擴展開去。
2、上課時，教師很注重與學生的情感交流。每節(jié)課，教師的情感到位，激情飽滿，在情感處理上，又不象演員那樣只注重自己的情感渲染，而是通過自己與學生的情感交流，給學生學習的安全感和開口表達的欲望，達到有效激活課堂氣氛和同學之間默契配合的效果。傳感給每位聽課教師的是這種感覺。學生不是被“逼”著學，被“牽引”著學，而是學生切實想學，想表達。
3、小組合作學習扎實有效?！拔覀冃〗M來匯報”“我們小組展示的方法是……”“我們的展示完畢”，從學生井井有條的匯報語言中，可以看出在小組的運行評價上，實驗小學確確實實邁出了一大步，并已取得初步的成效。
二、學校管理層面
1、“以學生發(fā)展為本，樹立大教育觀”。馮校長的這句話給我留下了很深的思考。的確，從大教育觀來說，學生考多少分并不重要，重要的是孩子的全面發(fā)展和提高，包括孩子的品德、心理、綜合素質等等。這個道理我們每一個教育工作者都懂，難就難在，在高考指揮棒下，在一切以成績?yōu)橹氐拇罅髦?，還能堅持這樣的辦學思想，讓學生享受真正的素質教育，實驗小學確實為全區(qū)的學校做出了很好的表率作用。
2、“剛性的制度、人性化的管理”。這些都較好地體現(xiàn)了實驗小學的現(xiàn)代學校管理理念。領導班子管理突出了民主、科學，抓和諧，在其位，謀其政，盡其責；工作作風力求務實，說了就辦，說了就干；中層機構建全，人員配備得力，責權分明；規(guī)章制度完善，滲透到了學校教學、常規(guī)、后勤等各個環(huán)節(jié)，各個方面；向下放權，充分發(fā)揮了各級各類人員的積極性，教師怒氣少了，心態(tài)順了，學校的人氣旺了，形成了學校發(fā)展合力。
3、重視教師隊伍綜合素質的提高。實驗小學通過多種途徑塑造高素質的教師隊伍。對教師實行人文管理，鼓勵教師主動發(fā)展，力求使每一位教師的心靈得到舒展。實行制度管理，強調其崗位責任意識，倡導敬業(yè)精神，規(guī)范教師行為。實行目標管理，挖掘其優(yōu)秀品質，最大限度的發(fā)揮潛能。實行年級管理，強調團隊意識，使其具有善于溝通的品質和能力，具有設身處地為他人著想的品質，能夠很好地與學校、同事、學生、家長合作，促進學校的發(fā)展。
這次的活動，使我學到了很多寶貴的經驗，開闊了視野，啟發(fā)了思路，激發(fā)了工作熱情。他們的成功實踐告訴我，學校教育教學質量的提升，領導的辦學理念是必要前提，教師隊伍的素質是可靠保障，民主、科學的管理制度是重要保證。在今后的工作中，要繼續(xù)本著“一切為了學生，為了學生一切”的教學理念，不動搖，不懈怠，不斷提高管理水平，不斷提升學校教育教學工作水平。
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交流心得感悟篇十二
班主任工作給我的最大的感受是：班主任不好當，而且是越來越不好當。但是，既然當了班主任就必須竭誠盡力，扮演好班主任這一平凡而又必不可少的角色。我?guī)啄甑陌嘀魅蔚墓ぷ鹘洑v，我對班主任工作有了自己的體會。
一、班主任要以身作則，為人師表。
教師要在學生中樹立良好的形象和成績，就必須以身作則，為人師表，從我做起。中學生正處在一個生理成長期和世界觀逐步形成的一個特殊的時期，作為老師，特別是班主任，他的一舉一動都會直接影響學生的思想行為和道德行為。因此，作為班主任，更應嚴格要求自己，提高自己的文化和道德修養(yǎng)，以感染和教育學生。例如，要求學生知錯就改，當我在工作中出現(xiàn)了失誤時，我也真誠地對學生說：“對不起，這件事是我沒查清楚，錯怪你了?！边@樣學生在生活和學習中做錯了，能夠主動地找到跟我認錯。
二、發(fā)掘言行的閃光點
每個學生的背后，都有不少言行隱藏著許多可貴的閃光點。班主任的責任就是要用愛心去發(fā)掘出言行中的閃光點，讓學生在教師的種種善意的期待和愛中，增強自信并走向成功。我班里有這樣一個女生，她平日里默默無聞，學習成績一般，屬于那種走進學生堆里不容易找的學生，但她的字寫得不錯。我們班第一次辦班板報時，發(fā)愁沒人會寫板頭。我就找到她，說她的字寫得挺好，讓她試試，結果她寫得不錯。在那個周的周記里，她說真的非常感謝老班讓我寫
黑板報
的板頭，初中這兩年里，她想寫但從來沒試過，太感謝老師給我這個機會了。通過這件事她也知道自己還有很大的潛力，極大地增強了自信心。在接下來的摸底考試中成績有很大的進步，在剛剛結束的期中考試中，她進到了班級的第六名。每個學生都有值得津津稱道的優(yōu)點，班主任應及時發(fā)現(xiàn)學生的具體優(yōu)點，公開贊美。這樣，贊美將會成為激勵學生奮發(fā)向上、刻苦求學的巨大動力。
三、發(fā)揮班干部作用
班干部是老師的小助手，也是同學們的好朋友，能用好班級骨干是形成優(yōu)秀集體的一個重要條件，使集體有一個“控制中心”，保證在統(tǒng)一的指揮下，能協(xié)調實現(xiàn)共同的目標，更重要的是通過班級工作實踐提高學生交際能力，組織能力和獨立工作能力。如班長全面負責班級工作;學習委員專項負責組織每天和雙休日后作業(yè)的收發(fā);文體委員主持班級各項的文體活動;生活委員堅持每周的生活。組長管好本組的事。在班上發(fā)生問題，班干部能主動解決糾紛，化解矛盾。班級的班干部和小組長在每周的周一聚在一起開班務會，對上個周班級中出現(xiàn)的情況進行總結，或者提出自己對小組管理的方法和困惑，并對本周的工作進行安排布署。在每天的晚飯時班長與值日班長開個碰頭會，交流一下當天的情況，然后由班長在班級進行晚點。這樣從班長到組長責任分明、各司其責。增強了他們的責任心，調動了他們的積極性，發(fā)揮了他們的主動性、創(chuàng)造性，使他們的潛能得到最大的發(fā)掘，使我們班的常規(guī)工作有條不紊地進行著。
四、充分利用好學校組織的各項活動
教育是種活動。班主任老師應帶領班級的學生積極、踴躍參加學校組織形式多樣的大型集體活動，如運動會、歌詠比賽、課外活動等。通過集體活動，開闊視野，陶冶情操，將德育思想和目標，轉化為學生的行動，培養(yǎng)他們熱愛集體、關心他人的思想美德，做到入身入腦入心，不甘落后、團結拼搏的精神。用中華民族傳統(tǒng)美德武裝學生，培育高尚的思想道德素質。對于參加的活動，無論是取得了成績還是以失敗告終，有活動就有總結，學生自己要總結，班主任要總結，使學生總結經驗，吸取教訓，明辨是非，好的表揚，差的批評，這樣正氣會得到弘揚，歪風習氣會有效的遏制，對整個班風的形成有一定的促進作用。
班主任不僅是班級工作的領導者、組織者、實施者、教學工作的協(xié)調者，也應該是班級里的一員。一個班級的精神風貌、學習風氣、行為習慣如何，與班主任有很大關系。因此我深感責任的重大，這不僅要求班主任具有強烈的事業(yè)心、責任感，更需要班主任具備一定的組織管理學生的能力和藝術。關注每一個學生的生命發(fā)展和生命質量，力求給學生一個全新的教育，讓每個學生的個性和才能得到最大的限度的發(fā)展，讓每一個學生都能享受成功的喜悅，是我進行班建設的指導思想。近十年的班主任工作，我覺得最深的體會就是班主任工作要精細和務實管理，要面向全體學生，要面向全體學生的每一個方面。這樣班級管理才能科學和規(guī)范化，才能塑造良好的班風學風?，F(xiàn)在借這次機會談談自己的點滴體會：
1、用愛感化學生。
“沒有愛就沒有教育”在平時的教育過程中，我要求自己以一顆仁愛之心平等地對待每一位學生，能夠站在他們的角度去體驗他們的內心感受，走進他們的情感世界。
作為班主任，除了關心學生的生活，還要關心學生的學習、身心的健康和思想狀況，在精神上給予他們鼓勵和支持。那些學習退步的，考試發(fā)揮不好的;有困難的;缺少母愛父愛的等等。我常常用語言開導、鼓勵、教育他們，不斷與他們談心，這樣既掌握了他們的心理活動，又消除了他們的精神壓力，還取得了他們的信任。比如班上學生呂波，他父母都是殘疾人，學生自己特別自卑。在初一時就有輟學的想法，經過對他的多次開導，鼓勵，他堅定了信心，思想、學習狀態(tài)都比較穩(wěn)定了。在學習上不偏袒、不歧視、不放棄任何一名學生。要求自己做到不以家庭出身高低、智力好壞定親疏，不以成績好壞分優(yōu)劣。尊重學生的人格，做到嚴中有愛，嚴中有章，嚴中有信，嚴中有度。及時地把握學生的思想動態(tài)，找準談話時機，作好學生的思想工作。
2、為人師表，率先垂范，對學生進行思想品德教育。
班主任是全班學生的組織者、教育者和指導者，對創(chuàng)建良好的班集體，提高學生素質，陶治學生的情操，培養(yǎng)全面發(fā)展的人才，具有舉足輕重的地位和作用。班主任和學生接觸的時間長，在學生面前是一面鏡子、一本書。因此規(guī)范學生的行為，首先規(guī)范自己的行為，在工作中要求學生做到的，自己首先做到，尊重每一個學生的人格。我對學生說，我最關心你們的是三個方面，一、是每個學生都要注意安全，不注意安全其他的都是空談。二、是品行端正，俗話說，海寬不如心寬，地厚不如德厚，一個人，要成才，必須先成人，你的學問再大，如果沒有德，也就是缺德，那他也不可能成為對社會有用的人，所以我們要多做積德的事，不做缺德的事。我利用班會課對學生進行道德規(guī)范的教育，中學生日常行為規(guī)范的教育，讓他們明白什么事能做，什么事不能做，提高他們明辨是非的能力。三、是學習要認真，我讓學生說說自己的父母是如何關心自己成長的，告訴他們，父母掙錢不容易，把你們培養(yǎng)長大更不容易，父母在培養(yǎng)你們成材的道路上不但花費了錢財，更傾注了他們的心血，你們要懂得感恩，用優(yōu)異的成績來回報父母。我還堅持每周三天的讀報或者讀經典故事的制度,豐富學生的知識,告訴學生做人的道理。
3、作為班主任應與學生建立一種和諧、民主、平等的師生關系。要讓班里的每一個學生真正感到在這個班集體里面，老師是他們其中的一員，是他們的朋友，與他們是平等的。班級大小事務應先征得同學們的同意，再由全班同學集體討論，最后做出決定，切不可專制獨裁，搞家長制，唱一家言，為追求一種表面的威性而失去人心。人心齊，泰山移，兄弟同心，齊力斷金。這些看似簡單的道理，在我們班主任的實際工作中確不一定想明白。對班規(guī)的制定，大家出謀劃策然后舉手表決，一旦形成制度就要嚴格執(zhí)行。執(zhí)行時要嚴，特 別是對班干部，即要樹立他的權威，又要加以嚴格要求。當然，在具體的操作過程中，還要講究個度的問題，畢竟我們的班規(guī)是為了規(guī)范學生的言行，促使他們努力學習，讓學生健康成長，成為國家的棟梁之材，有用之才才是我們的目的。只有這樣，同學們才會自覺自愿的遵守班規(guī),誰也不愿去違反他們自己作出的規(guī)定，即使犯了規(guī)也甘心受罰并力爭少犯。慢慢地，同學們的自覺性、集體榮譽感會在無形中形成。
4、精細與務實的班級管理。
班主任必須善于組織和管理學生，作為班主任，要做的工作多而繁雜。規(guī)范的班級管理是良好班風形成的基礎。首先我民主選拔班委干部，管理范圍涉及學習、紀律、衛(wèi)生、安全、財產、等。第二、明確班級建設目標。我把培養(yǎng)學生的公民意識，民主參與和自我管理能力，改革、創(chuàng)新作為班級建設的目標。第三、根據(jù)班級實際制定班規(guī)和操行評定制度。每周末有總結，每周末每扣操行一分寫一百字心靈體會。第四、提倡合作和適度競爭。在班上我建立了小組合作學習制度，小組成員之間，小組和小組之間展開競爭，形成了濃厚的學習氛圍。
5、作為班主任要處理好各學科教師及班級與班級之間的關系。班主任要協(xié)調各科平衡，平等對待科任教師。班主任是一個班的主心骨，核心力量，班主任對各學科的一個小小的評價，會影響學生對該學科的學習態(tài)度;班主任對任課教師的一句簡單的評價，會影響學生對任課教師所教學科的興趣。班主任在學生面前切記對教師不負責任的評價。班主任要主動發(fā)現(xiàn)和化解學生與任課教師的矛盾糾紛。其次，不要讓學生重主科、輕副科，尊重主科教師，無視副科教師的想法，這一點很重要。這一平衡工作首先班主任自己要有一個正確的指導思想。學生對科任教師的反映，科任教師對同學的看法，班主任要及時了解，在中間發(fā)揮好橋梁的作用，并且要有持久性。特別要讓學生平等對待每一位科任教師，不因自己的好惡而有所偏愛。這不僅是學習的問題，更是一個人修養(yǎng)與品德的問題。學生尊重各科教師，教師樂意走進這個班，學習的效果可想而知。另外，作為班主任還要注意處理好班級與班級之間的關系，對于班與班之間所發(fā)生的矛盾，要能夠學會正確對待，切莫護短，張口閉口就是它班學生不對，對別班同學指手劃腳，罵罵咧咧，這既有損自己的形象，又不利于團結。我們知道，學生來自四面八方，每個村的學生都被分到各個班級中，可以說班與班之間因為學生的原因而有著千絲萬縷的聯(lián)系，因此，對于任何一個班，都不可能關起門來搞建設，必須要加強班與班之間的交流、合作，團結協(xié)作，共同進步。
6、作為班主任不能忽視“后進生”的轉化工作。由于多種因素的影響，目前，后進生有增多的趨勢。我們都有這樣的想法，當教師難，當一個稱職的教師更難。那么我們該怎么辦呢?我想首先要轉變觀念，要相信后進生是可以轉化過來的。對他們要報以滿腔的熱情，要與其他同學平等對待。我們設身處地的想一想，任何一個學生都不想成為差生，誰不想受到別人的夸獎和稱贊呢?有些后進生看似倔強不溫順，甚至和老師頂撞。其實他們的內心是很脆弱的。他們非常需要別人的認可和尊重。而這種認可和尊重有時是很低的，只要一個欣賞的眼神、一句“聽懂了嗎”之類的問候他們就受寵若驚了。在學生的心目中，不歧視差生是老師最優(yōu)秀的品質。我們不要認為你偏向好學生好學生就尊敬你，有時恰恰相反，好學生也不一定買你的賬，所以我們千萬不要歧視任何學生。其次，要付出。應該認識到，轉化工作是相當繁重的。不要抱著輕松的態(tài)度。或者認為我都把心掏出來了，他還是那么不懂事。那么你再把除了心以外的東西都掏出來可能就見效了。差生的轉化是一個長期的、艱苦的、復雜的過程，班主任必須要樹立打持久戰(zhàn)的心理準備，也要有只能勝利不能失敗的堅定。
7、有一顆平常心，要會自得其樂。
做一名班主任不容易，做一名優(yōu)秀班主任更不容易。有人可能會抱怨班主任工作的辛苦，也正因為如此，有很多人都不愿意當班主任，我認為你現(xiàn)在如果是班主任，就不要抱怨，要有一顆平常心，要從苦中尋求快樂。我們要快樂的工作，快樂的生活，凡事要換一種角度著想，合理排解自身的消極情緒，要學會自得其樂。以良好的情緒感染學生，使自己的教育教學收到較好的效果。
第一、提高自身素質，做合格班主任
班主任的一言一行，對學生都會產生巨大的影響，所以，新時期的班主任應對教育對象實施影響的同時，不斷地完善自己。必須不斷地學習有關知識，在實踐中總結經驗，提高自身素質，才能嚴于律己，以身作則，在學生中樹立一個實實在在的榜樣。
第二、作為班主任理應言傳身教，熱愛這個家?，F(xiàn)在對教師個人素養(yǎng)要求越來越高，而一個班主任的一言一行，人格人品對學生更是有著深遠的影響。因此，要帶好一幫思想既單純又復雜，既有主見又沒主見的青少年，班主任就應該做好典范。班級事務，自己能做的，努力動手去做。切忌亂批評亂指責，整天指手畫腳。另外，班主任要從心底愛這個家，愛這個家中的每一個成員。學生無形中會形成一種自我約束力，并模仿著為班級做一些力所能及的事。
第三、作為班主任應放下師道的尊嚴，走近學生，親近學生，與學生建立一種和諧、民主、平等的師生關系。要讓班里的每一個學生真正感到在這個班集體里面，老師是他們其中的一員，是他們的朋友，與他們是平等的。在這個集體中，老師只不過是領頭雁、引路人而已。作為班級大小事務應先征得同學們的同意，再由全班同學集體討論，最后做出決定。對班規(guī)的制定，大家出謀劃策然后舉手表決，一旦形成制度就要嚴格執(zhí)行。執(zhí)行時要嚴，特別是對班干部，即要樹立他的權威，又要加以嚴格要求。當然，在具體的操作過程中，還要講究個度的問題，畢竟我們的班規(guī)是為了規(guī)范學生的言行，促使他們努力學習，讓學生健康成長，成為國家的棟梁之材，有用之才才是我們的目的。只有這樣，同學們才會自覺自愿的遵守班規(guī)，誰也不愿去違反他們自己作出的規(guī)定，即使犯了規(guī)也甘心受罰并力爭少犯。慢慢地，同學們的自覺性、集體榮譽感會在無形中形成。
第四、作為班主任要處理好各學科教師及班級與班級之間的關系。班主任要協(xié)調各科平衡。班主任是一個班的主心骨，核心力量。學生對科任教師的反映，科任教師對同學的看法，班主任要及時了解，在中間發(fā)揮好橋梁與潤滑濟的作用，并且要有持久性。特別要讓學生平等對待每一位科任教師，不因自己的好惡而有所偏愛。這不僅是學習的問題，更是一個人修養(yǎng)與品德的問題。學生尊重各科教師，教師樂意走進這個班，學習的效果可想而知。另外，作為班主任還要注意處理好班級與班級之間的關系，對于班與班之間所發(fā)生的矛盾，要能夠學會正確對待，必須要加強班與班之間的交流、合作，團結協(xié)作，共同進步。
交流心得感悟篇十三
“一大早，就有很多人在門外等了。”湖南人才市場長沙市場相關負責人岳鵬說，與往年相比，今年的夏季人才交流會上，求職者顯得更加積極，整個上午，招聘現(xiàn)場都是人山人海。
“但招聘單位與往年相比更趨于謹慎。”根據(jù)今年招聘單位定展情況，岳鵬發(fā)現(xiàn)，招聘單位在對應屆畢業(yè)生、普工類人才招聘時，沒有盲目擴招，而是更趨于謹慎，但對中高層次人才需求仍然較大。
“上一輪校園招聘已經結束，今天不招應屆畢業(yè)生?！痹摴ぷ魅藛T介紹，因公司在高校的招聘已結束，今天的崗位主要針對有經驗、工作能力強的`求職者，技術管理類的人才需求量較大。
類似的情況在湖南雅城新材料發(fā)展有限公司展位前同樣上演。招聘開始近3小時后，該公司只收到10余份簡歷。
“看的人多，投簡歷的少。”該公司相關負責人介紹，公司對中高層次、技術管理類人才需求大，相關崗位對學歷和經驗有一定要求，加上工作地點設在長沙寧鄉(xiāng)縣，很多求職者都默然離開。
針對此現(xiàn)象，該負責人建議，求職者應擺正心態(tài)，對自己進行全方位評估，清楚自己的能力和愛好后，做好相關職業(yè)規(guī)劃，及時充電，增強個人能力和競爭力。
交流心得感悟篇十四
昨日從省人才市場獲悉，我省春季人才交流會于4月15日、16日在省人才大廈舉辦，河北人才網()春季網絡招聘會將同步進行。
據(jù)介紹，本次交流會是經省人事廳批準、省人才市場承辦的全省綜合性人才交流洽談活動，擬設展位200個，間為15日、16日8時至16時。大會將為應往屆畢業(yè)生優(yōu)惠實行人事代理，免費登記各類中、高層次人才信息錄入河北省人才信息庫，并推薦就業(yè)。
為降低貧困大學生求職成本，此次交流會將對貧困大學生免費開放。有意參會的用人單位即日起可持營業(yè)執(zhí)照副本或相關證件、經辦人身份證到省人才市場報名，也可以電話、傳真、電子郵件形式辦理預定手續(xù)。報名電話0311-8780，貧困大學生可撥打此電話咨詢具體免票程序。
交流心得感悟篇十五
一連幾天都沒有等到一點好的消息，報紙上因為“五一”節(jié)也放假了幾天，招聘廣告也基本停止而告一段落。沒有料到昨天卻又登出一則招聘廣告，一版的篇幅卻沒有一則合意的，再仔細一看，即是一群小販賣的虛假廣告，而自己幾乎有百分之五十試驗證實過，可靠性非常低。甚至，判斷是否新聞宣傳只為經濟效益，而不顧真實可靠性！一則廣告公司招幾名員工，招到現(xiàn)在還在招？這不是明知蒙騙不知情的人嗎？況且貼出的要求不高，但卻遲遲不作出答復，令人懷疑可靠性的存在。如果是經驗豐富的人，一眼則看穿，知識豐富的讀者，一看就知是個低級的品牌，簡直在貶低新聞報紙的價值。
匆匆地從家中出發(fā)，從這條街路找到那條馬路，忙忙地行走在酷熱的陽光下，忙中沒有出錯，這是最值得放心的一件事，但這并不給我?guī)砗玫倪\氣，公交車終于在天河城體育中心站停下來，下了車后四周空曠一片，一個很寬敞地廣場，伴著一座雄偉的建筑物呈現(xiàn)在我的眼前，那是“天河城”購物中心，而對面就是天河體育中心，幾座聳立的體育館點綴在廣闊的廣場中，體育館后面就是中信廣場、市長等幾座摩天大廈，猶如幾座山峰在周圍拔地而起。而廣場旁邊的街道上，車水馬龍，一停下來就排成一條長龍；人行道上往來的人群，熙熙攘攘，在四通八達的道路上穿梭，道路兩旁的高樓大廈，青翠挺拔的花草樹木，仿佛穿著五顏六色的衣裳，在迎接著我們的到來。
穿過馬路，好不容易來到購書中心大樓前，在這座充滿現(xiàn)代城堡般地建筑物門口，還沒有時間抬頭觀望它，雄偉壯觀，藝術獨特，風格豪華的景觀時，在大門口階梯樹旁就有一塊很大的牌子吸引了我。只見牌子上面貼著滿滿地布告，密密麻麻的內容都是各大公司招聘廣告職位。此時此刻，已經吸引一群圍觀者，他們都在仔細關注瀏覽著，似乎要從中找到一個合適自己的崗位。我很佩服他們，這么一個悶熱的天氣里，他們雖然是焦急尋找，無奈地等待著，但一點都沒有怨言?；蛟S，有些失望，也有點希望，可這并不代表著什么，他們很清晰明白著要找到一份好的工作，要經過一番努力拼搏之后，才能從中脫穎而出。
經過一番思想上的掙扎之后，我還是忍痛割愛，鐵了心拿出錢買了票。是因為既然來了，也有自己看中的目標，希望雖然不知如何，但假如沒有進一步了解一番，眼看著這大好的機會就會與我檫肩而過，心有余患，總是不甘心的感受在壓抑著我。有句話：“不到黃河不死心！”還有一句話：“既來之則安之！”匆匆趕來，就這么空手回去，當然是怎么也不罷休的。自己跟自己說，就當作是打賭吧，如若能夠一舉通過面試，找到一份工作，花20塊錢還是值得，但也不能寄托滿懷希望；如若不能通過失敗，也不必擔心什么，就當作花20元做一次鍛煉吧。作好兩種心里準備后，特別是后者準備更多一些后，自己“賠了夫人又折兵”的感覺無須中少了許多。
人才交流中心設置在五樓，里面寬敞明亮，涼絲絲地冷氣讓人心靜安然。因為是購書中心，這里排滿了各種各樣，琳瑯滿目，成千上萬，各種各樣的書籍，而來購書的人群也是絡繹不絕。這里配套非常完善，里面有座位休息地方，也有電梯上上下下，非常方便；而里面的圖書種類繁多，猶如圖書館和收藏館一樣，難怪每天到這里的人群都是滿滿的。
登上第五層的會展中心時，我眼中一楞，是因為這里與下面四層樓的環(huán)境氣氛都不一樣，簡直有天壤之別。是因為里面除了簡陋的桌椅及掛在墻壁上，貼示的各種各樣求職告示之外，就是人山人海。那用木板、布等材料隔開的攤位，在如水流般的人群中，顯得空間是那么狹小。
站在人群之中的我，心中也開始有些緊張與激動，是因為面對著各大公司的職員，就是要盡力發(fā)揮自己的才能，保持自己良好的形象，讓人有深刻的印象這才是踏入成功的一大步伐我沒有忘記，但面對如此坦白的一頁，面對人才濟濟，各顯神通的這一幕，我忽然感受到自己的學問才能，真是在人才輩出的社會里，自己比別人確實有些差距，不管在學歷、經驗上，或是其他條件上，以致心里上有些自愧不如，是否有些自卑，還是為什么我自己都不清楚。剛才還那么自信，也開始重新估計了自己，是否因為臨場發(fā)揮中遇到面對的問題，讓我措手不及，心慌意亂？我想，是有些的。不過，向前前進的我，早已感受到自己踏上一艘在海中央的船，不管前面風浪多高，我已經沒有退步可讓了，只有一如既往前進，或許會發(fā)現(xiàn)前面就是一個港灣、島嶼，或是一片綠洲新大陸。
穿插在流水般的人群中，我首先要尋找的是自己的目標，當我找到我需要找的公司時，又站在那里徘徊了半天。是因為這里貼著招聘的介紹、具體條件要求，讓我沒有資格達到，很遺憾！兩年以上的經驗要求，讓不會說謊的我，無奈地只好另尋目標。
在擁擠的空間里，我一邊注視著墻上所貼的告示，一邊注視著四周的人群，很失望！一個熟悉的身影都沒有，一個熟悉地聲音都沒有，孤單無助的我，在經過招聘的男女同僚面前，也只是傻笑而那么無奈。是因為這些單位“招兵買馬”的規(guī)章太多，有點過于務過于實，要求太嚴謹，太苛刻！
我不明白為什么如今的用人規(guī)章制度方面，為什么變得如此拘束，雖然男人與女人一樣，男人能干的事情女人也能做，女人能干的事情男人也能干，白領與藍領階級是有一些差異的，但腦力上的工作相信是同等的，體力上的活男人干那還說的過去，可從體制制度上要求并不是這樣的。在傳統(tǒng)的封建思想里，在一定程度上說，男老板請女職員，免不了因為男人好色；女老板請女性，免不了因為有些保守，看大家面前坐的男男女女，不也就是同等平衡嗎？可現(xiàn)實生活中能夠打破界限，產生開明的領導者，能夠因才而用的人，確實極少。
，我也只能眼睜睜觀看著大家，在努力去為自己推銷，但看著只是填表給表的，簡單地答辯，以及短暫的交流，當即成交的機會令人懷疑時，我無奈地望著來來往往的人，甚至有些憤怒，可都在別人的歡笑惆悵中平靜，畢竟人總有得有失的時候，況且自己的條件并不是最優(yōu)秀的，在伯樂與千里馬的故事里，并沒有太多地識慧眼故事重演。
這一次押注失敗，我生命里注定與賭無緣，而逢賭必輸?shù)牡览碓谖倚闹胁恢獙嵺`了多少年了，但都放棄割舍不下，只因為急于求成的心里作用，促使鬼迷心竅吧！花了半天的時間，花了20塊錢，結果一無所獲。我無奈地把它當作一種教訓，在求職在路途戰(zhàn)斗中成長。這是這樣，我老是提醒自己不要在錯誤里總要犯同樣的錯誤，相信這是走向成功的格言！
從人才交流會中走出來，又發(fā)現(xiàn)在購書中心旁邊也有一個小型求職中心，看到“免費入場”心里嘀咕一下，“不錯！”在好奇心的驅使之下，我走進里面看了一下。只見里面墻壁上貼滿了各種招聘介紹，可仔細一看，這些招聘條件也要求太低了，再看看那些都是一些不論不類的小公司，我已經懷疑其中的可靠性度。一邊瀏覽一邊著磨了很久，果然一名招聘者與一名應聘者談好，但卻要交100塊錢而發(fā)生爭議，我在那里看的清清楚楚，知道這是一個中介公司什么的，他們都是一些虛假，帶有欺騙行為的單位，只要面具一揭開，馬上就露底。這時，我才發(fā)覺的可怕，沒有想到社會的機關算盡，到處都是陷阱，如若不小心就會一腳踩進去。為此，我想奉勸一些急于求職者，不要盲目地相信別人，不要盲目地在求職道路上亂沖亂跑?？辞宄嗽偃?，看準了再去做，這樣會在人才交流或求職道路上搶得先機。
寫于20xx年5月7日雷雨