總結(jié)是在忙碌的生活中停下腳步，反思和審視自己的成長和進(jìn)步。如何管理好時(shí)間，合理安排生活和工作？通過閱讀這些總結(jié)范文，我們可以發(fā)現(xiàn)一些共通點(diǎn)和相似之處，從中學(xué)習(xí)到更多的經(jīng)驗(yàn)和智慧。
效能培訓(xùn)心得篇一
努力爭創(chuàng)一流發(fā)展環(huán)境
——在全市“發(fā)展環(huán)境優(yōu)化年”工作大會(huì)上的講話
周正雄
（2013年 月 日）
同志們：
今天的會(huì)議，是市委、市政府決定召開的一次非常重要會(huì)議。主要任務(wù)是學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)省、衡陽市“發(fā)展環(huán)境優(yōu)化年”工作會(huì)議精神，安排部署今年優(yōu)化經(jīng)濟(jì)發(fā)展環(huán)境工作，組織動(dòng)員全市上下進(jìn)一步解放思想，強(qiáng)化舉措，為推動(dòng)我市跨越式發(fā)展，邁進(jìn)全省經(jīng)濟(jì)十強(qiáng)提供有力的環(huán)境保障。剛才，奇林同志作了工作主題報(bào)告，啟宏同志宣讀了《2013年常寧市“發(fā)展環(huán)境優(yōu)化年”工作責(zé)任分解實(shí)施方案》，劉軍同志宣讀了《2013年上半年全市影響機(jī)關(guān)效能和經(jīng)濟(jì)發(fā)展環(huán)境典型案件情況通報(bào)》，張斌同志宣讀了《2013常寧市機(jī)關(guān)效能建設(shè)和優(yōu)化經(jīng)濟(jì)發(fā)展環(huán)境測評(píng)方案》和《關(guān)于確定2013-2014常寧市優(yōu)化經(jīng)濟(jì)發(fā)展環(huán)境測評(píng)點(diǎn)和監(jiān)督員的通知》，會(huì)議開得很好，請大家認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)，抓好貫徹落實(shí)。下面，我講三點(diǎn)意見。
一、統(tǒng)一思想，高度重視優(yōu)化發(fā)展環(huán)境工作
要原因就在于他們有優(yōu)惠的政策、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)、靈活的機(jī)制、優(yōu)越的環(huán)境，為經(jīng)濟(jì)發(fā)展和企業(yè)成長提供了廣闊的空間。從中部地區(qū)特別是我省“長株潭”看，各地之間呈現(xiàn)千帆競發(fā)、咄咄逼人的競爭態(tài)勢。面對(duì)如此激烈的競爭，我們?nèi)绻€不高度重視“軟環(huán)境”問題，加大“軟環(huán)境”建設(shè)力度，就將難以提升綜合實(shí)力，有可能進(jìn)一步拉大與發(fā)達(dá)地區(qū)的差距。二是現(xiàn)狀堪憂。今年我市財(cái)政收入目標(biāo)要達(dá)到 13.85 億元，gdp要突破222.73 億元。從目前的現(xiàn)狀來看，我們的任務(wù)十分繁重艱巨。今年上半年，財(cái)政總收入只完成了6.93億元，總量在衡陽市縣區(qū)中排名第五。而今年上半年，衡陽縣gdp達(dá)到102.45億元，增長10.5 %，比我們常寧高；祁東縣的財(cái)政總收入達(dá)到3.76億元，增長19個(gè)百分點(diǎn)，比我們增幅高出5個(gè)百分點(diǎn)。如果我們還不加快發(fā)展，迎頭趕上，就會(huì)被別人追趕、超越。那么，造成這種狀況的一個(gè)重要的原因是我們的環(huán)境還不夠?qū)捤桑枰獱I造更良好的經(jīng)濟(jì)發(fā)展環(huán)境，推動(dòng)我市經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展。因此，只有盡快改善和優(yōu)化我市的發(fā)展環(huán)境，才能聚集更多的資金、技術(shù)、人才，才能在激烈的區(qū)域經(jīng)濟(jì)競爭中贏得先機(jī)、掌握主動(dòng)，才能為建設(shè)全省經(jīng)濟(jì)強(qiáng)市提供強(qiáng)大持久的動(dòng)力保障。
少數(shù)部門不同程度地存在工作作風(fēng)散慢，工作人員服務(wù)態(tài)度差的問題。有的同志思想觀念落后，還不同程度地存在著“小富即安”的思想。有一些部門還存在著“門難進(jìn)、臉難看、話難聽、事難辦”現(xiàn)象；有一些干部素質(zhì)不夠高，“吃拿卡要”的問題仍相當(dāng)嚴(yán)重，導(dǎo)致市委、政府出臺(tái)一些優(yōu)惠的政策和好的措施沒有得到很好的落實(shí)。因而在群眾心目中造成了不良影響，有的群眾諷刺我們有些干部“平平安安占位子，忙忙碌碌裝樣子，疲疲塌塌混日子，年年都是老樣子”，直指其要害。因此，作風(fēng)是人民群眾和市場主體評(píng)判我們干部的一把“尺子”，抓好了作風(fēng)建設(shè)，就抓住了治理和優(yōu)化經(jīng)濟(jì)發(fā)展環(huán)境的關(guān)鍵，我市要實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展，就必須花大力整頓干部工作作風(fēng)，提升干部各方面素質(zhì)，讓想干事的人有為，有位，不讓老實(shí)人、做實(shí)事的人吃虧，進(jìn)一步營造風(fēng)清氣正的干事環(huán)境。
升地方形象。環(huán)境是一個(gè)地方的名片，不僅體現(xiàn)著一個(gè)地方的發(fā)展水平，而且彰顯著一個(gè)地方的形象魅力。環(huán)境越好、美譽(yù)度越高，影響力就越大。我們一定要牢固樹立“人人都是常寧形象，個(gè)個(gè)都是發(fā)展環(huán)境”的理念，各單位、各部門采取多種形式，營造人人關(guān)心發(fā)展環(huán)境，個(gè)個(gè)維護(hù)發(fā)展環(huán)境的良好氛圍，真正把我市建設(shè)成為服務(wù)的高地、成本的洼地、投資的福地，成為一流的投資興業(yè)樂園，為提升常寧形象，建設(shè)魅力常寧增色添彩。
二、突出重點(diǎn)，深入推進(jìn)優(yōu)化發(fā)展環(huán)境工作
1、推行開門服務(wù)。突出抓好三個(gè)方面：一是堅(jiān)持開門辦公。各級(jí)各部門都要敞開辦公大門，讓群眾方便找到人，辦成事。辦公室要設(shè)立告示牌，公布上班人員個(gè)人信息、電話、工作去向等，方便前來辦事群眾尋找，在開門服務(wù)中增強(qiáng)主動(dòng)性、創(chuàng)造性和超前性。二是堅(jiān)持開門見山。接待群眾要開門見山，直奔主題，說話不兜圈子，不繞彎子，不說空話、套話，讓群眾愛聽，以求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)，帶動(dòng)形成“短、實(shí)、新”的工作氛圍。三是堅(jiān)持開門評(píng)議。要以開拓創(chuàng)新的理念，謙虛謹(jǐn)慎的胸懷，主動(dòng)接受人大的法律監(jiān)督和工作監(jiān)督，虛心接受政協(xié)的民主監(jiān)督，自覺接受社會(huì)各界和人民群眾的監(jiān)督和評(píng)議，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，提高能力，促進(jìn)工作。在評(píng)議中增進(jìn)干群感情，形成良好的發(fā)展氛圍，共同推動(dòng)我市經(jīng)濟(jì)發(fā)展。
2、推行熱情服務(wù)。著重在三個(gè)方面下功夫：一是要改進(jìn)工作態(tài)度。今年我市出臺(tái)“十條規(guī)定”和“五個(gè)一律免職”以來，尤其是在機(jī)關(guān)單位推行指紋打卡簽到，廣大干部的工作作風(fēng)和精神狀態(tài)有了明顯轉(zhuǎn)變。但少數(shù)部門機(jī)關(guān)工作作風(fēng)散慢，服務(wù)態(tài)度差的問題依然不同程度地存在。我們要端正態(tài)度，心系群眾，服務(wù)人民，真正在思想上貼近群眾，在工作上幫助群眾，絕不能高高在上。二是要激發(fā)工作熱情。要把自己的工作與常寧發(fā)展密切聯(lián)系起來，時(shí)刻保持開拓進(jìn)取的飽滿熱情，要充滿熱情踏實(shí)工作，鼓足干勁扎實(shí)工作，力求實(shí)效務(wù)實(shí)工作。要熱情接待每一位群眾，善于做好群眾工作，做到宣傳好、解釋好、引導(dǎo)好，讓群眾高興而來，滿意而回。三是要徹底轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)。對(duì)群眾的要求不能不理不睬，更不能為難群眾，刁難企業(yè)。各級(jí)各部門一定要嚴(yán)格教育管理，嚴(yán)格工作要求，嚴(yán)格依法行政，加強(qiáng)糾風(fēng)治亂，堅(jiān)決杜絕不給好處不辦事行為，從嚴(yán)查處索拿卡要，切實(shí)糾正部門和行業(yè)不正之風(fēng)。
于讓小利、棄近利，讓外商進(jìn)得來、留得住、安得心。要?jiǎng)?chuàng)新方式。要不斷創(chuàng)新服務(wù)理念、服務(wù)模式和服務(wù)手段，對(duì)束縛企業(yè)發(fā)展的條條框框要大膽改進(jìn)，堅(jiān)決打破。要不斷探索和實(shí)踐新思路、新對(duì)策，創(chuàng)造性地為企業(yè)提供個(gè)性化服務(wù)、特色化服務(wù)。要精簡和規(guī)范審批、收費(fèi)、檢查等事項(xiàng)，建立健全首問負(fù)責(zé)制、服務(wù)承諾制、限時(shí)辦結(jié)制、一次性告知制、超時(shí)問責(zé)制等制度，建立高效快捷的政務(wù)環(huán)境。要強(qiáng)化監(jiān)察。搞好服務(wù)重在落實(shí)，每一位公職人員都應(yīng)牢記責(zé)任，勇于擔(dān)當(dāng)，善于履責(zé)，加強(qiáng)行政監(jiān)察，大力治懶、治庸，讓想干事的人有機(jī)會(huì)，能干事的人有舞臺(tái)，干成事的有位臵，不干事的受處罰。
刑事責(zé)任。各級(jí)各部門特別是紀(jì)檢、監(jiān)察、組織等部門要切實(shí)履行監(jiān)督管理職能，敢于較真、敢于碰硬、敢于負(fù)責(zé)，嚴(yán)厲查處破壞發(fā)展環(huán)境的人和事，以“霹靂”手段維護(hù)常寧良好的發(fā)展環(huán)境。
三、強(qiáng)化措施，全面落實(shí)優(yōu)化發(fā)展環(huán)境工作
1、領(lǐng)導(dǎo)帶頭，做到作風(fēng)轉(zhuǎn)變到位。各單位“一把手”作為優(yōu)化環(huán)境工作的第一責(zé)任人，要親自抓，主管領(lǐng)導(dǎo)要具體抓，力爭每年有新舉措、有新突破、有新成效。要嚴(yán)格落實(shí)優(yōu)化發(fā)展環(huán)境責(zé)任制，按照“管行業(yè)必須管環(huán)境”和“誰主管、誰負(fù)責(zé)”的原則，層層分解責(zé)任，力求目標(biāo)具體，任務(wù)明確，責(zé)任到人，形成齊抓共管的良好局面。同時(shí)要求各部門單位的“一把手”，既要立言，更要立行，要求別人做到的自己首先做到，禁止別人做的，自己更要堅(jiān)決不做，要一級(jí)做給一級(jí)看，一級(jí)跟著一級(jí)干，一級(jí)帶著一級(jí)改。班子其他成員也要嚴(yán)格要求自己，絕不能放松要求，臵身事外，更不能隨波逐流。要深入調(diào)查研究，了解實(shí)情，多辦實(shí)事，力求實(shí)效，積極探索解決新形勢下優(yōu)化發(fā)展環(huán)境工作中新情況、新問題，以優(yōu)良作風(fēng)帶班子、抓隊(duì)伍，樹形象。
收費(fèi)、行政執(zhí)法等行政行為，必須向社會(huì)公示公開辦事程序、收費(fèi)項(xiàng)目、依據(jù)和標(biāo)準(zhǔn)，并就辦結(jié)時(shí)間等有關(guān)事項(xiàng)公開作出服務(wù)承諾，促進(jìn)機(jī)關(guān)工作規(guī)范化。要健全服務(wù)機(jī)制。堅(jiān)持和完善聯(lián)系企業(yè)服務(wù)制度，有針對(duì)性地為企業(yè)解決用工、用地、用水、用電和資金等方面的實(shí)際問題；堅(jiān)持企業(yè)問題集中會(huì)辦制度，市發(fā)改局、招商局、國土局等單位及時(shí)向企業(yè)了解一次需求情況，對(duì)企業(yè)提出的問題實(shí)行集中會(huì)辦、交辦。
3、強(qiáng)化監(jiān)督，做到查處落實(shí)到位。優(yōu)化經(jīng)濟(jì)發(fā)展環(huán)境，需要加強(qiáng)社會(huì)各方面的監(jiān)督。人大、政協(xié)要加強(qiáng)法律監(jiān)督、民主監(jiān)督，圍繞優(yōu)化環(huán)境工作，多組織一些評(píng)議、視察活動(dòng)，多提一些提案、議案，督促有關(guān)部門積極進(jìn)行整改。紀(jì)檢監(jiān)察部門作為檢查、督促、評(píng)估的牽頭部門，要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)問題，推動(dòng)面上工作的深入開展。市優(yōu)化辦、市紀(jì)委行政效能室要繼續(xù)加大監(jiān)督、監(jiān)察力度，深入企業(yè)、深入各項(xiàng)目建設(shè)工地，主動(dòng)了解情況，找準(zhǔn)問題，對(duì)那些群眾意見集中、反映強(qiáng)烈的部門和單位，實(shí)行重點(diǎn)監(jiān)督；要認(rèn)真受理、及時(shí)查處干擾破壞經(jīng)濟(jì)發(fā)展環(huán)境的舉報(bào)、投訴案件，做到事事有回音，件件有著落；對(duì)那些頂風(fēng)違紀(jì)、以身試法者，要堅(jiān)決從快查處，懲一儆百。
發(fā)展，誰就是常寧的功臣；誰破壞環(huán)境、影響發(fā)展，誰就是常寧的罪人”的輿論導(dǎo)向。要客觀公正開展測評(píng)，實(shí)行末位淘汰制。對(duì)在市直機(jī)關(guān)單位和部分職能部門重要崗位經(jīng)濟(jì)環(huán)境測評(píng)中，得分排名最前的單位和主要負(fù)責(zé)人，要大張旗鼓地進(jìn)行表彰和獎(jiǎng)勵(lì)；對(duì)得分排名最后的單位和主要負(fù)責(zé)人，該調(diào)離崗位的，堅(jiān)決調(diào)離，該就地免職的，堅(jiān)決就地免職，絕不留任何情面。要嚴(yán)格責(zé)任追究。特別是對(duì)破壞經(jīng)濟(jì)發(fā)展環(huán)境的案件，要發(fā)現(xiàn)一件查處一件，決不姑息遷就。不僅對(duì)當(dāng)事人給予嚴(yán)厲處分，同時(shí)要追究單位分管領(lǐng)導(dǎo)和主要負(fù)責(zé)人的責(zé)任，絕不能隔靴搔癢、息事寧人；絕不能心慈手軟、手下留情。
同志們，優(yōu)化經(jīng)濟(jì)發(fā)展環(huán)境，是落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的具體體現(xiàn)，是推進(jìn)我市經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展的有力保障。做好優(yōu)化發(fā)展環(huán)境的各項(xiàng)工作，任務(wù)艱巨、責(zé)任重大、影響深遠(yuǎn)。全市上下要統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步堅(jiān)定信心，振奮精神，強(qiáng)化措施，狠抓落實(shí)，努力打造一流發(fā)展環(huán)境，推動(dòng)全市發(fā)展環(huán)境再上新水平，為加快我市邁進(jìn)全省經(jīng)濟(jì)十強(qiáng)做出新的更大的貢獻(xiàn)！
效能培訓(xùn)心得篇二
最近，我參加了一次名為“效能提升培訓(xùn)班”的學(xué)習(xí)活動(dòng)。這是一次非常有意義的經(jīng)歷，不僅讓我提升自己的職業(yè)能力，也幫助我發(fā)現(xiàn)和矯正了自身的不足之處。在這篇文章中，我將分享我在培訓(xùn)班中的心得和體會(huì)，希望能夠?qū)ψx者有所幫助。
第二段：培訓(xùn)班的內(nèi)容
在培訓(xùn)班中，我們學(xué)習(xí)了許多有用的知識(shí)和技能，以提升我們的工作效能。其中，最讓我受益匪淺的有：目標(biāo)管理、時(shí)間管理、團(tuán)隊(duì)協(xié)作和溝通技巧等。通過這些課程的學(xué)習(xí)，我了解了如何明確目標(biāo)，如何高效利用時(shí)間，如何與團(tuán)隊(duì)成員進(jìn)行良好的溝通和協(xié)作，并在實(shí)際工作中得以應(yīng)用。
第三段：培訓(xùn)班的收獲
參加培訓(xùn)班讓我受益良多，首先，我學(xué)會(huì)了制定和實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的方法，明確自己的職業(yè)定位和未來的發(fā)展方向。其次，在時(shí)間管理課程中，我了解到如何區(qū)分緊急和重要的工作，優(yōu)先處理決定工作成敗的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。此外，培訓(xùn)班中的團(tuán)隊(duì)協(xié)作課程讓我對(duì)團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性和技巧有了更深一步的認(rèn)識(shí)，在團(tuán)隊(duì)合作中能夠更好地發(fā)揮個(gè)人特長和優(yōu)勢，更好地為團(tuán)隊(duì)出力。
第四段：培訓(xùn)班的體會(huì)
參加該培訓(xùn)班讓我收獲頗豐，不僅讓我實(shí)現(xiàn)了個(gè)人能力的提升，更重要的是讓我體會(huì)到了學(xué)習(xí)和自我反省的重要性。在學(xué)習(xí)過程中，老師們引導(dǎo)我們深度分析自己的優(yōu)點(diǎn)和短板，并通過課程實(shí)踐和案例分析，從而達(dá)到自我認(rèn)知和能力提升的目的。我認(rèn)為，在今后的職業(yè)生涯中，反思和學(xué)習(xí)將是不斷提升自己的動(dòng)力源泉。
第五段：結(jié)束語
總之，參加這次“效能提升培訓(xùn)班”讓我有了新的認(rèn)識(shí)和體會(huì)，為自身的職業(yè)發(fā)展帶來了全新的思考。我愿意將所學(xué)到的知識(shí)和技能運(yùn)用于實(shí)踐中，最終成為一名高效、優(yōu)秀的職業(yè)人士。同時(shí)，我也希望與更多的人分享自己的觀點(diǎn)和心得，共同提升我們的職業(yè)能力和素質(zhì)。
效能培訓(xùn)心得篇三
“十二五”時(shí)期，財(cái)稅金融體制改革不斷深化，公共財(cái)政建設(shè)不斷推進(jìn)。為充分發(fā)揮國庫在實(shí)現(xiàn)國家預(yù)算收支任務(wù)中的執(zhí)行、促進(jìn)、監(jiān)督和反映作用，人民銀行國庫發(fā)展目標(biāo)定為：始終堅(jiān)持安全高效、需求導(dǎo)向、依法監(jiān)督、科學(xué)創(chuàng)新和協(xié)調(diào)發(fā)展的原則，積極構(gòu)建現(xiàn)代化服務(wù)型國庫。為了實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，人民銀行國庫必須推進(jìn)國庫信息化建設(shè)，拓寬服務(wù)領(lǐng)域，提升服務(wù)能力和水平，打造專業(yè)化、信息化、服務(wù)型國庫。
加強(qiáng)信息化建設(shè)，提高國庫資金使用效率
國庫核算應(yīng)用三大系統(tǒng)平穩(wěn)推進(jìn)。一是國庫會(huì)計(jì)橫向聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)（tips）推廣進(jìn)程不斷加快。截至2010年末，全國實(shí)現(xiàn)31個(gè)省國、地稅局，30個(gè)省財(cái)政廳、16家全國性國有及股份制商業(yè)銀行、195家地方性商業(yè)銀行和信用社與tips順利連接，日處理預(yù)算收入繳庫業(yè)務(wù)最高峰值達(dá)103萬筆。今年將大力推進(jìn)實(shí)施扣稅和批量劃繳稅款業(yè)務(wù)，開展銀行端查詢繳稅和pos及刷卡繳稅業(yè)務(wù)，擴(kuò)大橫向聯(lián)網(wǎng)范圍和業(yè)務(wù)領(lǐng)域，實(shí)現(xiàn)稅收繳庫無紙化。二是國庫會(huì)計(jì)數(shù)據(jù)集中系統(tǒng)（tcbs）穩(wěn)步推進(jìn)。截至2010年末，全國有12個(gè)省上線運(yùn)行，各項(xiàng)預(yù)算收支實(shí)現(xiàn)了實(shí)時(shí)到賬。今年將進(jìn)一步推廣。三是國庫統(tǒng)計(jì)分析系統(tǒng)(tmis)在全國試運(yùn)行提高了國庫統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的精確度，有效推進(jìn)了國庫信息化建設(shè)。
國庫資金匯劃應(yīng)用有兩大系統(tǒng)。一是大額實(shí)時(shí)支付系統(tǒng)。二是小額批量支付系統(tǒng)。實(shí)現(xiàn)了資金匯劃以秒計(jì)時(shí)，提高了資金的使用效率。
進(jìn)一步提升服務(wù)理念，充分發(fā)揮紐帶作用
國庫的主要職責(zé)是辦理國家預(yù)算資金收納、劃分、留解、支撥；向上級(jí)國庫和同級(jí)財(cái)政機(jī)關(guān)反映預(yù)算收支執(zhí)行情況；協(xié)助財(cái)政、稅務(wù)機(jī)關(guān)督促企業(yè)和其他有經(jīng)濟(jì)收入的單位及時(shí)向國家繳納應(yīng)繳款項(xiàng)。所以國庫服務(wù)的對(duì)象就是國家、地方政府、財(cái)政部門。國庫的服務(wù)內(nèi)容，一是為財(cái)政開立單一賬戶；二是辦理國庫資金的收納和支撥；三是國庫資金管理；四是國庫會(huì)計(jì)核算和國庫統(tǒng)計(jì)分析。為更好地發(fā)揮國庫的執(zhí)行作用、促進(jìn)作用、監(jiān)督作用，就必須牢固樹立服務(wù)理念，正確認(rèn)識(shí)國庫為國家服務(wù)、為政府服務(wù)、為財(cái)政服務(wù)的宗旨。要改進(jìn)服務(wù)方式，加強(qiáng)溝通協(xié)調(diào)，充分發(fā)揮國庫在人民銀行和政府、財(cái)政之間溝通的紐帶作用，促進(jìn)貨幣政策和財(cái)政政策有機(jī)結(jié)合，在服務(wù)社會(huì)民生和促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展中發(fā)揮更大作用。
創(chuàng)新服務(wù)方式、拓寬服務(wù)范圍
一方面，創(chuàng)新支付方式，實(shí)現(xiàn)國庫集中支付。一是有利于對(duì)財(cái)政庫款進(jìn)行統(tǒng)一調(diào)度，提高資金使用效率。當(dāng)前，我國的主流支付方式是財(cái)政部門將預(yù)算單位支出計(jì)劃提供給國庫部門，由國庫部門在對(duì)應(yīng)預(yù)算單位的支出額度內(nèi)將預(yù)算資金撥付到預(yù)算單位在商業(yè)銀行開立的賬戶上，由預(yù)算單位自主使用。在這種方式下，預(yù)算資金一旦撥付到預(yù)算單位的賬戶上，就脫離了財(cái)政的監(jiān)督，容易造成腐敗和資金沉淀。而國庫集中支付制度的實(shí)行，變多頭支付為一頭支付，變現(xiàn)金流為指標(biāo)流，減少了預(yù)算支出的中間環(huán)節(jié)，防止資金沉淀在預(yù)算單位的賬戶中，降低了支付成本，提高了預(yù)算資金的使用效率。二是有利于規(guī)范預(yù)算資金的支付，增強(qiáng)預(yù)算的約束力。實(shí)行國庫集中支付制度后，預(yù)算資金不再由主管部門逐級(jí)撥付，而是按照預(yù)算安排的計(jì)劃指標(biāo)，在國庫單一賬戶體系內(nèi)運(yùn)作。這就有效地防止了超預(yù)算或無計(jì)劃的資金撥付，提高了預(yù)算資金使用的透明度，保證了預(yù)算資金安全，強(qiáng)化了預(yù)算的約束力。三是有利于改善預(yù)算單位的財(cái)務(wù)管理，提高預(yù)算單位會(huì)計(jì)信息質(zhì)量。在國庫集中支付制度下，由于建立了嚴(yán)格的預(yù)算支付審核制度，促使《預(yù)算法》、《會(huì)計(jì)法》和地方政府的采購制度等有關(guān)法律和法規(guī)得以有效執(zhí)行。有力地控制了預(yù)算單位賬實(shí)不符、固定資產(chǎn)不入賬、財(cái)務(wù)信息游離于會(huì)計(jì)監(jiān)督之外的情況?？梢源龠M(jìn)預(yù)算單位提高財(cái)務(wù)管理水平，提高會(huì)計(jì)監(jiān)督的有效性。
另一方面，創(chuàng)新服務(wù)方式，開展直接支付業(yè)務(wù)。2009年初人民銀行國庫部門認(rèn)真貫徹落實(shí)金融“國九條”精神，先后辦理了救災(zāi)補(bǔ)助金、家電下鄉(xiāng)補(bǔ)貼資金、社保資金等多項(xiàng)補(bǔ)助資金由國庫直接支付到群眾手中。為擴(kuò)內(nèi)需、調(diào)結(jié)構(gòu)、保增長及支農(nóng)惠農(nóng)等一系列經(jīng)濟(jì)政策發(fā)揮了積極的促進(jìn)作用。一是人民銀行直接辦理支付，減少補(bǔ)助資金中間環(huán)節(jié)，改變了以往由國庫將補(bǔ)助資金撥給財(cái)政部門在銀行業(yè)金融機(jī)構(gòu)的專戶，財(cái)政部門撥給職能部門，職能部門再撥給群眾的資金流程。如今是人民銀行通過支付系統(tǒng)直接將補(bǔ)貼款項(xiàng)劃轉(zhuǎn)到群眾賬戶上，資金在途減少三個(gè)環(huán)節(jié)，由原來的二至三天減少到現(xiàn)在的二至三秒，縮短了資金在途時(shí)間；二是人民銀行為財(cái)政部門開立補(bǔ)助資金專戶，使各項(xiàng)補(bǔ)助資金專戶管理，避免了補(bǔ)助金在金融機(jī)構(gòu)的循環(huán)，確保補(bǔ)助資金?？顚Ｓ茫沤^補(bǔ)助資金被擠占或挪用，保證了補(bǔ)助資金的安全；三是拓寬了人民銀行國庫的服務(wù)領(lǐng)域，使國庫服務(wù)領(lǐng)域由城市擴(kuò)大到農(nóng)村并向縱深發(fā)展(000001,股吧)；四是提升了人民銀行在全社會(huì)的知名度，使人民銀行經(jīng)理國庫職能在服務(wù)“三農(nóng)”上得到更好發(fā)揮；五是國家支農(nóng)惠農(nóng)資金在最短時(shí)間到達(dá)群眾手中，使廣大群眾最快享受國家的惠民政策，享受國家的溫暖；六是方便廣大群眾，群眾持存款折（卡）就近隨時(shí)可以提取現(xiàn)金；七是防止滋生腐敗，過去群眾為了盡快得到補(bǔ)助金要找熟人托關(guān)系，直接支付杜絕職能部門吃、拿、卡、要，廣大群眾不用托關(guān)系找門路，足不出戶就可以收到各項(xiàng)補(bǔ)助金。
加強(qiáng)制度建設(shè)，提高國庫資金安全保障能力
效能培訓(xùn)心得篇四
（一）：
經(jīng)過一天的培訓(xùn)，使我深深感到了人民群眾賦予我們的職責(zé)dd我們是孩子人生旅途的啟蒙人。我們教育中的一點(diǎn)一滴將直接影響到一個(gè)孩子的未來，只有老師不斷反思，才能分析自我的教育言行，努力審視自我的教育行為，才有可能更新自我的教育觀念，確立新的目標(biāo)，規(guī)劃新的發(fā)展，使每一個(gè)孩子的潛能得到充分的展示。
有人說：一個(gè)人經(jīng)常有什么樣的行為，就會(huì)有什么樣的習(xí)慣，有什么樣的習(xí)慣，就有什么樣的態(tài)度，有什么樣的態(tài)度，就有什么樣的習(xí)慣，有什么樣的習(xí)慣，就有什么樣的性格，有什么樣的人生。從這個(gè)好處上說，老師對(duì)孩子的作用就象國王一樣偉大。
幼兒期是孩子品德構(gòu)成的最佳時(shí)期。無論從任何好處上講，父母都務(wù)必承擔(dān)起幼兒德育工作。父母的素養(yǎng)、價(jià)值觀都會(huì)影響到幼兒。教師作為專職工作者，對(duì)幼兒德育有不可推卸的職責(zé)。但在平時(shí)父母和教師都只注重幼兒道德認(rèn)知的培養(yǎng)，而忽視了幼兒道德行為的培養(yǎng)。認(rèn)知與行為就如理論與實(shí)踐是相輔相成的，不能有任何輕重之分。
二十一世紀(jì)要求青少年要有廣闊的胸懷，知天下事，有較高的道德標(biāo)準(zhǔn)。就幼兒園而言，德育教育已不再是單純地對(duì)幼兒進(jìn)行愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛群眾、愛科學(xué)、愛勞動(dòng)，培養(yǎng)幼兒誠實(shí)、勇敢、不怕困難等良好品質(zhì)，而就應(yīng)進(jìn)一步幫忙孩子學(xué)會(huì)共處、學(xué)會(huì)同情、學(xué)會(huì)關(guān)心、學(xué)會(huì)競爭、學(xué)會(huì)分清是非、正確處理各種矛盾，構(gòu)成互相協(xié)作、嚴(yán)守紀(jì)律，具有群眾主義精神的良好行為品德，只有這樣，才能順應(yīng)時(shí)代發(fā)展。
在幼兒園經(jīng)常使用說服、榜樣、將故事和獎(jiǎng)懲來對(duì)幼兒進(jìn)行德育，他們往往是自上而下，由外到內(nèi)地把必須的思想、認(rèn)識(shí)或觀念賦予幼兒，而不是讓幼兒自由選取，自我實(shí)踐而得到的正確觀念，更不是讓幼兒運(yùn)用智慧和經(jīng)驗(yàn)與環(huán)境相互作用后產(chǎn)生的認(rèn)識(shí)，用意動(dòng)搖，不牢固。
本次培訓(xùn)使我從新認(rèn)識(shí)了幼兒，傳統(tǒng)的教育觀，把幼兒當(dāng)作一個(gè)接納知識(shí)的“容器”，一個(gè)被動(dòng)的理解者。隨著教育觀的不斷改變，幼兒的一個(gè)自主的、又潛力的學(xué)習(xí)者的觀點(diǎn)，被我們逐漸認(rèn)可，而此刻我明白了，幼兒不僅僅僅使一個(gè)學(xué)習(xí)者，而是一個(gè)有潛力的思考者、思想者。他們有自我分析事物的邏輯，有獨(dú)特的解決問題的潛力，更有我們無可比擬的大膽的想象力和創(chuàng)造力！從新認(rèn)識(shí)幼兒：從一個(gè)“容器”到有潛力的學(xué)習(xí)者，到有潛力的思考者，在這一過程中我獲得了更多更好的教育靈感和教育智慧。
（二）：
三天的幼兒園教師培訓(xùn)，我有幸參與其中，在這短短三天的培訓(xùn)，我們觀摩了許多幼兒園骨干教師的課，并進(jìn)行交流與研討，拓寬了學(xué)習(xí)的視野，更新了教育觀念，理論的應(yīng)用水平與教學(xué)的創(chuàng)新潛力得到提升。
社會(huì)在發(fā)展，科技在進(jìn)步，也就要求教育的不斷更新，走可持續(xù)性發(fā)展之路。我們鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園教師之路該如何走？作為教師又該如何做？應(yīng)對(duì)這場深刻而全方位的教育改革，我們需要不斷學(xué)習(xí)與創(chuàng)新，這是我們教師教育教學(xué)的生命力所在。應(yīng)對(duì)21世紀(jì)飛速發(fā)展的教育，要使自我在專業(yè)道路上不斷成長，就應(yīng)努力走教學(xué)與科研相結(jié)合的學(xué)術(shù)道路。這一點(diǎn)對(duì)我的啟發(fā)很深。的確，應(yīng)對(duì)不斷更新的教育觀念，應(yīng)對(duì)發(fā)展的時(shí)代，應(yīng)對(duì)變化的孩子，教育需要不斷更新，教育需要研究型的教師，只有不斷地研究教育教學(xué)中的問題，才能提高工作效益，才能提升自身的教育教學(xué)素養(yǎng)。
這次基層幼兒園教師培訓(xùn)，我們更進(jìn)一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標(biāo)，使我的教育教學(xué)觀念進(jìn)一步得到更新，真是受益匪淺。下方是我透過培訓(xùn)獲得的幾個(gè)方面的體會(huì)：
一、廣泛學(xué)習(xí)科學(xué)的教育理論。
縣幼兒園園長張梅霞在幼兒教育科學(xué)理論方面的闡述簡要精辟，為我們的教學(xué)實(shí)踐起了提綱挈領(lǐng)的作用，為我們的教育科學(xué)理論注入了源頭活水，他們又結(jié)合幼兒園實(shí)際工作讓我們了解如何在幼兒園進(jìn)行教學(xué)工作。2015年幼兒園教師培訓(xùn)心得體會(huì)由精品信息網(wǎng)整理！
幼兒園教育工作就應(yīng)堅(jiān)持體、智、德、美諸方面的教育互相滲透，有機(jī)結(jié)合。遵循幼兒身心發(fā)展的規(guī)律，貼合幼兒的年齡特點(diǎn)，注重個(gè)體差異，因人施教，引導(dǎo)幼兒個(gè)性健康發(fā)展。幼兒教育要面向全體幼兒，熱愛幼兒，堅(jiān)持用心鼓勵(lì)，啟發(fā)誘導(dǎo)。合理地綜合組織各方面的教育資料，并滲透于幼兒一日生活的各項(xiàng)活動(dòng)中，充分發(fā)揮各種教育手段的交互作用。創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的良好環(huán)境，為幼兒帶給活動(dòng)和表現(xiàn)潛力的機(jī)會(huì)與條件。以游戲?yàn)榛净顒?dòng)，寓教育于各項(xiàng)活動(dòng)中。
教師的職業(yè)是相通的，熱愛事業(yè)，熱愛孩子是第一位的。幼兒不一樣于小學(xué)，孩子的自我保護(hù)潛力差，是一生品德行為構(gòu)成的最佳時(shí)期，好模仿，是非觀念在萌芽時(shí)期等特點(diǎn)要求我們幼兒教師要有更高尚的人格魅力，要正直，和善，溫柔，可愛，要因可愛而美麗動(dòng)人。我們既要做到母親般的關(guān)愛，又要做到高于母親的教育，從思想上、品質(zhì)上給予滲透影響，教育他們使他們是非概念清晰，引導(dǎo)他們能關(guān)愛別人，帶動(dòng)他們用心樂觀開朗，實(shí)事求是使他們誠實(shí)，幼兒教師要有“敬業(yè)、樂業(yè)、專業(yè)、創(chuàng)業(yè)”的精神，要公正地愛每一個(gè)孩子，我們帶給他們的就應(yīng)是最完美，最公正，最無私的愛。
二、學(xué)習(xí)技能技巧，提高個(gè)人潛力。
這次的培訓(xùn)還給我們安排了縣幼兒園部分骨干教師的示范課，跟著縣幼兒園領(lǐng)導(dǎo)和骨干教師學(xué)習(xí)，我們獲得了很大幫忙。
康東芳老師的體育教育示范課讓我們目不暇接。在她手里，簡單的一張報(bào)紙搖身一變就成了很好的教育資源，成了孩子們游戲的體育用品。一會(huì)兒讓孩子們把報(bào)紙穿在身上跑，和報(bào)紙比賽，一會(huì)兒把報(bào)紙揉成小紙團(tuán)投擲。孩子們玩的樂此不彼。整個(gè)教學(xué)都在活動(dòng)中完成，遵循幼兒的身心發(fā)展規(guī)律，貼合幼兒的心理特點(diǎn)，值得我們?nèi)フJ(rèn)真研究與學(xué)習(xí)。
白娟老師結(jié)合她自我幼兒園美術(shù)教育實(shí)踐，給我們上了一節(jié)美術(shù)示范課。使我們學(xué)到了一些幼兒園美術(shù)教學(xué)的方法、美術(shù)教學(xué)的手段，讓我們明白美術(shù)活動(dòng)是豐富多彩的，單單一個(gè)制作畫框就有很多講究，例如畫圖的要領(lǐng)，顏色搭配等。
羅紅梅老師的舞蹈示范課給了我們很大的啟示，她結(jié)合舞蹈實(shí)例，邊播放音樂邊示范講解，使我們在幼兒舞蹈方面拓展了視野，把握最新教學(xué)動(dòng)態(tài)。
透過這次培訓(xùn)我明白了要轉(zhuǎn)變教育思想、教育理念。先進(jìn)的教育思想、理念是我們基層幼兒教師務(wù)必思考的問題。在活動(dòng)中，教育思想直接促進(jìn)或制約著我們教學(xué)方法的選定和設(shè)計(jì)，同時(shí)決定著活動(dòng)的質(zhì)量和效果。在設(shè)計(jì)活動(dòng)的時(shí)候，往往我們思考到的只是“我該如何教”，而忽視了“幼兒如何去學(xué)”的問題。其實(shí)作為幼兒教師，引導(dǎo)作用是要充分發(fā)揮的，但引導(dǎo)的目的主要是為了幼兒，透過這種引導(dǎo)，讓幼兒學(xué)會(huì)自我去學(xué)習(xí)，去探索。有人說過：開展好一次活動(dòng)，不僅僅是知識(shí)信息的傳播過程，更是一個(gè)心靈交匯的心理場。如果教師在活動(dòng)中的表現(xiàn)只是平平淡淡，沒有激情，那么幼兒的情緒也不會(huì)個(gè)性高漲。因此我覺得在活動(dòng)中激發(fā)幼兒的情感，教師自我的情感體現(xiàn)是十分重要的，這直接影響到了活動(dòng)的成功與否。2015年幼兒園教師培訓(xùn)心得體會(huì)由精品信息網(wǎng)整理！
三天的幼兒教師培訓(xùn)結(jié)束了，但留給我的卻是深深的回憶，是一筆寶貴的財(cái)富。牛頓以前說過：“我之所以成功是因?yàn)槲艺驹诹司奕说募绨蛏??！边@些成功的經(jīng)驗(yàn)為我今后的教育教學(xué)奠定了良好的基礎(chǔ)，縮短了探索真理的路途。
（三）：
教師是一個(gè)神圣的職業(yè)，肩負(fù)著為祖國培養(yǎng)下一代的歷史重任。當(dāng)一名教師容易，但是要當(dāng)一名好幼兒教師卻是不易的，透過這次培訓(xùn)，我有幾點(diǎn)體會(huì)：
一、教師務(wù)必具備創(chuàng)新觀念與創(chuàng)新思想。
教育的本質(zhì)是培養(yǎng)人的社會(huì)屬性，教育的價(jià)值在于促進(jìn)人的發(fā)展和社會(huì)統(tǒng)一，這就是新的教育觀。創(chuàng)新教師教育觀的基本內(nèi)涵包括：轉(zhuǎn)變以教師為中心、以傳授知識(shí)為主要目的的傳統(tǒng)教育觀，構(gòu)成以培養(yǎng)學(xué)生潛力為主要教學(xué)目標(biāo)的新教育觀；改變嚴(yán)守紀(jì)律死氣沉沉的課堂氛圍，營造主動(dòng)探索、生動(dòng)活潑的課堂氛圍；鼓勵(lì)創(chuàng)新性學(xué)習(xí)，發(fā)揮學(xué)生的主體能動(dòng)性；要敢于打破常規(guī)，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造性解決問題的欲望；尊重學(xué)生個(gè)性，善于發(fā)現(xiàn)和保護(hù)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，使每個(gè)學(xué)生都能發(fā)揮自身潛能；建立新型師生關(guān)系，尊重學(xué)生人格，以寬容、保護(hù)、用心的態(tài)度對(duì)待學(xué)生；注重實(shí)踐，打破封閉式教學(xué)。傳統(tǒng)教育中之所以出現(xiàn)高分低能的現(xiàn)象，就是教師思想上重知識(shí)輕實(shí)踐造成的。一個(gè)大學(xué)物理教師不會(huì)修簡單的收音機(jī)就是一例。要把教學(xué)活動(dòng)延伸到相關(guān)聯(lián)的現(xiàn)實(shí)生活中去，改變封閉的教學(xué)形式，讓學(xué)生透過實(shí)踐活動(dòng)親身感受具體而豐富的客觀世界，從而激發(fā)其好奇心和求知欲，使其在實(shí)踐過程中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。
二、教師務(wù)必具備較高的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
要實(shí)施創(chuàng)新教育理念，創(chuàng)新型教師務(wù)必具備以下幾種業(yè)務(wù)素質(zhì)：（１）有豐富的知識(shí)結(jié)構(gòu)，這是教師發(fā)揮創(chuàng)造性的基本保證。（２）有較高的管理藝術(shù)。管理包括兩方面，一是班級(jí)的整體管理，二是針對(duì)每個(gè)學(xué)生的個(gè)別指導(dǎo)。（３）有豐富的情感。教師聲情并茂的朗誦，熱情洋溢的贊賞以及在與學(xué)生接觸時(shí)的儀態(tài)、表情和舉止所表現(xiàn)出的用心情感能隨時(shí)地激發(fā)、調(diào)動(dòng)學(xué)生的熱情，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，學(xué)生因“親其師而信其教”，變苦學(xué)為樂學(xué)，單純的知識(shí)傳授變成了雙向的情感交流，使教者亦樂、學(xué)者亦樂。
三、教師要有敬業(yè)精神。
能否成為一個(gè)好教師，首先在于有無敬業(yè)精神，是否喈嘆這項(xiàng)職業(yè)。要有“捧著一顆心來，不代辦根草去”精神，陶行知先生獻(xiàn)身教育無怨無悔，關(guān)鍵在于有一種精神。從一個(gè)人心理角度看這是一種自我超越的境界。我們每個(gè)人都有本我、自我和超我三個(gè)心理層次，培養(yǎng)教師的敬業(yè)精神，弘揚(yáng)好的風(fēng)氣，鼓勵(lì)教師為神圣的教育事業(yè)奉獻(xiàn)自我，會(huì)使每個(gè)人透過自我的修養(yǎng)，約束本我的不正當(dāng)欲念，到達(dá)超我的境界。倘若不抓住教師敬業(yè)精神的培養(yǎng)，素質(zhì)教育就可能是空中樓閣，只有培養(yǎng)出良好的教師敬業(yè)精神才能把素質(zhì)教育落到實(shí)處。因此，欲興事，先興人，鑄造愛崗敬業(yè)的高尚形象，并努力帶給一切所必需的條件，使每個(gè)教師忠誠于黨的教育事業(yè)。有了這個(gè)基礎(chǔ)，教師的教育觀、質(zhì)量關(guān)、人生觀等就比較容易調(diào)整到位，跟上時(shí)代的步伐，他們才會(huì)自覺地站到素質(zhì)教育的前列，成為合格教師。
四、力求成功教育。
成功教育認(rèn)為，教育面向的是人，培養(yǎng)的是社會(huì)需要的人。每一個(gè)學(xué)生都有成功的潛能，都有成功的愿望和需要。透過教育，每個(gè)學(xué)生都能夠在原有的基礎(chǔ)上獲得成功，取得發(fā)展。成功教育強(qiáng)調(diào)，透過教育的改善，促使學(xué)生獲得多方面的成功，激發(fā)其構(gòu)成自我學(xué)習(xí)、自我教育的內(nèi)部學(xué)習(xí)動(dòng)力機(jī)制，自我開發(fā)潛能，成為學(xué)習(xí)的成功者，從額為其成為社會(huì)的成功者做好基礎(chǔ)素質(zhì)的準(zhǔn)備。
成功教育既有改革教育目標(biāo)的好處，又有改革教育方法的好處。改革教育目標(biāo)的好處在于：教育的本職任務(wù)、教師的本職任務(wù)原本就就應(yīng)為社會(huì)培養(yǎng)成功者，使每一個(gè)學(xué)生在各個(gè)方面都能得到主動(dòng)發(fā)展。成功教育把激發(fā)、構(gòu)成學(xué)生的內(nèi)部學(xué)習(xí)動(dòng)力機(jī)制作為培養(yǎng)目標(biāo)，強(qiáng)調(diào)為學(xué)生修身發(fā)展的長遠(yuǎn)需要服務(wù)。改革教育方法的好處在于：改變傳統(tǒng)的外壓式的強(qiáng)制教育，透過教師創(chuàng)造成功機(jī)會(huì)，學(xué)生主動(dòng)參與的活動(dòng)方式，使學(xué)生產(chǎn)生成功體驗(yàn)，改變消極的自我概念，主動(dòng)內(nèi)化教育要求，自我開發(fā)內(nèi)在潛能，主動(dòng)發(fā)展個(gè)性。
（四）：
為了提高幼兒教師的專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)水平，xx年x月x日由縣教育局組織對(duì)幼兒教師進(jìn)行了一次幼兒教師培訓(xùn)，我有幸也參加了這次活動(dòng)。
這次培訓(xùn)真的讓我受益匪淺，在郭股長的報(bào)告中，我了解了幼兒一日常規(guī)的要求，郭股長的報(bào)告資料十分詳細(xì)，分別對(duì)晨間活動(dòng)、教師的準(zhǔn)備以及接待幼兒和家長、晨檢、衛(wèi)生保健等方面做了細(xì)致的講解，還指導(dǎo)老師們?nèi)绾谓M織教育活動(dòng)以及教育活動(dòng)應(yīng)注意的問題和遵循的原則，指導(dǎo)教師如何對(duì)學(xué)生進(jìn)行管理，如何建立良好的師生關(guān)系。俗話說得好一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨，晨間活動(dòng)在一天的活動(dòng)中顯得十分重要。張老師的報(bào)告針對(duì)幼兒園的育人環(huán)境提了很多好的推薦，還指導(dǎo)老師們?nèi)绾芜M(jìn)行區(qū)域活動(dòng)。兩位老師的報(bào)告，讓我深切感受到了易縣教育局領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教育事業(yè)的關(guān)懷和執(zhí)著敬業(yè)的精神，她講的大中小三個(gè)班的教師早上幼兒來園時(shí)你以甚么樣的身份來接待幼兒，而且早上也是教師與家長溝通的好時(shí)機(jī)，做好家園共育。
透過這次培訓(xùn)，我更加深刻地體會(huì)到幼兒園教育工作就應(yīng)堅(jiān)持體、智、德、美諸方面的教育互相滲透，有機(jī)結(jié)合。遵循幼兒身心發(fā)展的規(guī)律，貼合幼兒的年齡特點(diǎn)，注重個(gè)體差異，因人施教，引導(dǎo)幼兒個(gè)性健康發(fā)展。幼兒教育要面向全體幼兒，熱愛幼兒，堅(jiān)持用心鼓勵(lì)，啟發(fā)誘導(dǎo)。合理地綜合組織各方面的教育資料，并滲透于幼兒一日生活的各項(xiàng)活動(dòng)中，充分發(fā)揮各種教育手段的交互作用。創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的良好環(huán)境，為幼兒帶給活動(dòng)和表現(xiàn)潛力的機(jī)會(huì)與條件。以游戲?yàn)榛净顒?dòng)，寓教育于各項(xiàng)活動(dòng)中。
幼兒教育，熱愛孩子是第一位的。幼兒不一樣于小學(xué)，孩子的自我保護(hù)潛力差，是一生品德行為構(gòu)成的最佳時(shí)期，好模仿，是非觀念在萌芽時(shí)期等特點(diǎn)要求我們幼兒教師要有更高尚的人格魅力，要正直，和善，溫柔，可愛，要因可愛而美麗動(dòng)人。我們既要做到母親般的關(guān)愛，又要做到高于母親的教育，從思想上、品質(zhì)上給予滲透影響，教育他們使他們是非概念清晰，引導(dǎo)他們能關(guān)愛別人，帶動(dòng)他們用心樂觀開朗，實(shí)事求是使他們誠實(shí)，幼兒教師要有“敬業(yè)、樂業(yè)、專業(yè)、創(chuàng)業(yè)”的精神，要公正地愛每一個(gè)孩子，我們帶給他們的就應(yīng)是最完美，最公正，最無私的愛。
總之，經(jīng)過此次培訓(xùn)，我懂得了很多的道理，學(xué)到很多知識(shí)。在今后的工作和生活中我要不斷努力，為我們農(nóng)村的孩子守望，為農(nóng)村的幼兒奉獻(xiàn)自我的一生。
（五）：
這幾天，我有幸參加了“國培”dd幼兒教師培訓(xùn)，聆聽了多位專家的講座，收獲之大可謂無言語表。
開班的學(xué)員互動(dòng)，讓我們這批來自全省各地的老師一下子熟悉起來，很快地建立起培訓(xùn)班學(xué)員的同學(xué)情，充分感受到群眾的溫暖。
我既不是教研員也不是進(jìn)修學(xué)校的老師，沒有搞培訓(xùn)工作的經(jīng)驗(yàn)與體會(huì)，這學(xué)期根據(jù)工作需要分管鄉(xiāng)學(xué)前辦的工作，充分發(fā)揮鄉(xiāng)中心幼兒園對(duì)農(nóng)村教學(xué)點(diǎn)的輻射作用，也就是說除了搞好鄉(xiāng)的各項(xiàng)工作，還要經(jīng)常性地開展農(nóng)村幼兒教師的培訓(xùn)工作，所以這次培訓(xùn)不僅僅僅給了我學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，更是我以后工作的“及時(shí)雨”。
袁愛玲老師的《新時(shí)期幼兒園教師的專業(yè)發(fā)展講座》，張向葵老師的《幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)與“指導(dǎo)綱要”落實(shí)》更是精彩。要讓自我成為一位“優(yōu)秀教師”，不僅僅僅要具備過硬的教師的專業(yè)知識(shí)與教育教學(xué)潛力，還務(wù)必走近孩子，學(xué)會(huì)聆聽孩子的心聲，一個(gè)熱愛兒童、善于理解兒童的老師才會(huì)真正成為孩子心中的好老師。
富有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的溫向娟、張愛君、張巖等幾位老師分別作了《優(yōu)秀活動(dòng)案例展示》，對(duì)我以后的教研工作頗有指導(dǎo)好處，我深受啟發(fā)。平時(shí)，我們很多老師撰寫教育教學(xué)案例，總是局限在某個(gè)教學(xué)活動(dòng)之中，此刻我明白了：教育教學(xué)案例的來源包括教學(xué)現(xiàn)場的故事、生活活動(dòng)現(xiàn)場的故事、區(qū)域活動(dòng)現(xiàn)場的故事、游戲活動(dòng)現(xiàn)場的故事，這就說明幼兒園值得我們分析、反思的案例很多，在于老師細(xì)致的觀察、分析，如何全方位地去提高自我分析問題、解決問題的潛力。
總之，這次培訓(xùn)我受益匪淺，我十分教育局給我這次培訓(xùn)機(jī)會(huì)，我將把這種感激之情化為一種工作動(dòng)力，把所學(xué)到的知識(shí)與感悟運(yùn)用到以后的培訓(xùn)和教研工作中去，為我鄉(xiāng)的幼教事業(yè)發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
（六）：
在歷下區(qū)教育局的精心組織安排下，在單位領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，我參加了4月份的xxx培訓(xùn)。為期三天半的培訓(xùn)過程中，我聆聽了專家學(xué)者的報(bào)告，收獲頗豐。
這一次培訓(xùn)，首先聆聽了xxx師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院副院長邊霞所做的《對(duì)學(xué)前兒童美術(shù)教育若干問題的思考》專題報(bào)告，她告訴我們，幼兒美術(shù)活動(dòng)重結(jié)果更重過程，教師應(yīng)給幼兒創(chuàng)設(shè)寬松愉快的氛圍，開展具有游戲傾向的美術(shù)活動(dòng)，這樣才能調(diào)動(dòng)幼兒的用心性。
活動(dòng)中一句“誰正被造就，陶工還是陶壺”，讓我印象深刻，我的理解是：老師和幼兒都在被造就，老師透過給幼兒上課，各方面都有所提高，反過來，幼兒在活動(dòng)中也學(xué)到了各種技能，構(gòu)成了各種習(xí)慣的養(yǎng)成。
上海現(xiàn)代兒童美術(shù)館執(zhí)行館長薛文彪為我們做了《幼兒美術(shù)教育新概念與方法》的專題報(bào)告，并在現(xiàn)場示范美術(shù)水粉畫的操作過程，講解了他自我創(chuàng)新的借形想象美術(shù)創(chuàng)新方法。
中國早期兒童教育音樂舞蹈教育研究中心主任許卓雅為我們做了《音樂教學(xué)游戲化與幼兒學(xué)習(xí)品質(zhì)培養(yǎng)》的專題報(bào)告。
她的報(bào)告幽默風(fēng)趣，通俗易懂，她給我們具體講解了如何透過音樂領(lǐng)域的有效教學(xué)，更好地幫忙幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
雖然只有短短三天半的時(shí)光，我卻收獲了許多。在美術(shù)方面，要多給幼兒
欣賞作品，無論是幼兒、老師或是大師的好的作品；在繪畫過程中更注重幼兒的繪畫時(shí)的興趣，將游戲融入到其中，給幼兒創(chuàng)設(shè)寬松愉快的氛圍，我想這樣的過程產(chǎn)生的結(jié)果必須是預(yù)想不到的。在美術(shù)的教學(xué)方法中，我也能夠借鑒薛老師的借形想象，讓幼兒在想象中創(chuàng)作出不一樣的作品。
在音樂方面，回顧原先的教授方法，有很多不足的方面。有的時(shí)候給幼兒預(yù)設(shè)的目標(biāo)太簡單，不明白怎樣一層一層加難度；有的時(shí)候給幼兒預(yù)設(shè)的目標(biāo)又太難，幼兒根本完成不了?；仡櫾S卓雅給我們的培訓(xùn)，我深刻的理解了音樂游戲每次教學(xué)都是在學(xué)習(xí)者認(rèn)可前面一難度層次的學(xué)習(xí)已經(jīng)透過的狀況下，才進(jìn)行新的難度挑戰(zhàn)；并且在各種音樂教學(xué)活動(dòng)中，如果教師能夠經(jīng)常有效地創(chuàng)設(shè)情境，讓幼兒能夠被合理的教學(xué)目標(biāo)所激發(fā)，透過自我的努力，在各不一樣種學(xué)習(xí)情境中都能夠不斷獲得新的成就，那么，在不斷獲取新的自我實(shí)現(xiàn)高峰體驗(yàn)需求的驅(qū)動(dòng)下，全身心投入學(xué)習(xí)自然就會(huì)成為他們自我主動(dòng)追求的事情！同時(shí)，老師也培養(yǎng)了幼兒們的各種學(xué)習(xí)品質(zhì)，如注意力，觀察力，思維力，原有經(jīng)驗(yàn)應(yīng)用潛力，自我管理潛力……在培訓(xùn)中，看了揚(yáng)州幼兒園和xxx一幼幼兒園的音樂課，她們主要就是讓幼兒自發(fā)地去感受音樂，去理解音樂，幼兒在享受音樂的同時(shí)提高了感受音樂的審美情趣和審美潛力，同時(shí)也滿足了幼兒的求知、求成的需要，透過成功的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)又增強(qiáng)了幼兒的學(xué)習(xí)自信心和自我效能感。
透過這次培訓(xùn)，我理解了如何透過藝術(shù)教育的有效教學(xué)活動(dòng)，更好地幫忙幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，在“熱愛學(xué)習(xí)”和“善于學(xué)習(xí)”兩方面怎樣促進(jìn)幼兒學(xué)習(xí)品質(zhì)的不斷完善。在以后幼兒園的教學(xué)中，我本著這個(gè)目標(biāo)，努力嘗試培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)品質(zhì)，更好的激發(fā)幼兒的好奇心，發(fā)揮幼兒的好奇心，讓幼兒更好的在學(xué)中玩，玩中學(xué)。
（七）：
轉(zhuǎn)眼間，這次的幼兒園教師培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束，很榮幸自我能夠參加這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，這次的培訓(xùn)充實(shí)而富有好處，使我受益匪淺，讓我如幼苗般得到了滋養(yǎng)，此次培訓(xùn)理論與實(shí)例結(jié)合，課程豐富多樣，從全方位地精心詮釋了成為一名優(yōu)秀的幼兒教師。經(jīng)過四天的學(xué)習(xí)，收獲頗多，談?wù)勛晕业囊稽c(diǎn)學(xué)習(xí)體會(huì)。
一、幼兒教師要培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)的理念
我們的生活日新月異，隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，教育理念也在不斷更新。為了適應(yīng)孩子的求知需求，我們要不斷學(xué)習(xí)，隨時(shí)補(bǔ)充自我的能量，給自我充電。如果只靠原先在學(xué)校學(xué)的那點(diǎn)東西，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足孩子的需求，日積月累就會(huì)被社會(huì)所淘汰。對(duì)孩子也是一件痛苦的事，更是一件不負(fù)職責(zé)的事。過去，我們是領(lǐng)著孩子在學(xué)習(xí)，此刻我們是和孩子一齊學(xué)習(xí)，如果我們不把自我的知識(shí)的海洋裝滿，怎樣才能滿足孩子那一條條求知欲旺盛的小河？教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)很重要，此刻的教育對(duì)幼兒教師的要求很高，琴棋書畫，歌舞情樂，只有高素質(zhì)的人才能更適用這個(gè)崗位。所以，我們每一天至少學(xué)習(xí)一篇教學(xué)方面的文章，每一天練練基本功，讓自我在幼教領(lǐng)域不至于落后。
二、幼兒教師加強(qiáng)道德素質(zhì)的培養(yǎng)
講到了幼兒教師道德素質(zhì)的重要性，他說“人才分四種：一是有德有才；二是有德無才；三是無才無德；四是有才無德”為什么有才無德還趕不上無才無德，那是因?yàn)橛胁艧o德的人更容易對(duì)社會(huì)造成傷害，是潛在的定時(shí)炸彈。所以幼兒園教師務(wù)必要有高尚的品德，還要有高度的職責(zé)心。如果老師沒有職責(zé)心，品質(zhì)惡劣是不能更好的照顧幼兒，培養(yǎng)不出好孩子的。才能能夠培養(yǎng)，而一個(gè)人的品德出了問題是很難糾正和改善的。說到品德，我又想到職責(zé)心，幼兒教師沒有職責(zé)心，是不能很好的照顧幼兒的，保教質(zhì)量就會(huì)下降，何談更好的教育？所以，這就要求我們遇事多從他人的角度思考，以誠待人，平時(shí)照顧幼兒的時(shí)候多注意細(xì)節(jié)，不讓任何潛在的危險(xiǎn)傷害到孩子。
三、教師應(yīng)具備良好的師德和職業(yè)道德
德高為師，身正是范，師德是一個(gè)教師的靈魂。能否成為一個(gè)好教師，要有“捧著一顆心來，不帶半根草走”的精神。熱愛、尊重、理解幼兒是幼兒教師務(wù)必具備的職業(yè)道德核心。愛是兒童正常成長的必要條件，我們要學(xué)會(huì)理解、關(guān)愛幼兒。
四、教師務(wù)必具備較高的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
要實(shí)施創(chuàng)新教育理念，創(chuàng)新型教師務(wù)必具備以下幾種業(yè)務(wù)素質(zhì)：（1）有豐富的知識(shí)結(jié)構(gòu)，這是教師發(fā)揮創(chuàng)造性的基本保證。（2）有較高的管理藝術(shù)。管理包括兩方面，一是班級(jí)的整體管理，二是針對(duì)每個(gè)學(xué)生的個(gè)別指導(dǎo)。（3）有豐富的情感。教師聲情并茂的朗誦，熱情洋溢的贊賞以及在與學(xué)生接觸時(shí)的儀態(tài)、表情和舉止所表現(xiàn)出的用心情感能隨時(shí)地激發(fā)、調(diào)動(dòng)學(xué)生的熱情，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，學(xué)生因“親其師而信其教”，變苦學(xué)為樂學(xué)，單純的知識(shí)傳授變成了雙向的情感交流，使教者亦樂、學(xué)者亦樂。
總之，經(jīng)過此次培訓(xùn)，我懂得了很多的道理，學(xué)到很多知識(shí)，認(rèn)識(shí)了很多朋友。在今后的工作和生活中我要不斷努力，學(xué)以致用為孩子上好課，成為孩子的好朋友。
（八）：
在歷下區(qū)教育局的精心組織安排下，在單位領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，我參加了4月份的xxx培訓(xùn)。為期三天半的培訓(xùn)過程中，我聆聽了專家學(xué)者的報(bào)告，收獲頗豐。
這一次培訓(xùn)，首先聆聽了xxx師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院副院長邊霞所做的《對(duì)學(xué)前兒童美術(shù)教育若干問題的思考》專題報(bào)告，她告訴我們，幼兒美術(shù)活動(dòng)重結(jié)果更重過程，教師應(yīng)給幼兒創(chuàng)設(shè)寬松愉快的氛圍，開展具有游戲傾向的美術(shù)活動(dòng)，這樣才能調(diào)動(dòng)幼兒的用心性。
活動(dòng)中一句“誰正被造就，陶工還是陶壺”，讓我印象深刻，我的理解是：老師和幼兒都在被造就，老師透過給幼兒上課，各方面都有所提高，反過來，幼兒在活動(dòng)中也學(xué)到了各種技能，構(gòu)成了各種習(xí)慣的養(yǎng)成。
上?，F(xiàn)代兒童美術(shù)館執(zhí)行館長薛文彪為我們做了《幼兒美術(shù)教育新概念與方法》的專題報(bào)告，并在現(xiàn)場示范美術(shù)水粉畫的操作過程，講解了他自我創(chuàng)新的借形想象美術(shù)創(chuàng)新方法。
中國早期兒童教育音樂舞蹈教育研究中心主任許卓雅為我們做了《音樂教學(xué)游戲化與幼兒學(xué)習(xí)品質(zhì)培養(yǎng)》的專題報(bào)告。她的報(bào)告幽默風(fēng)趣，通俗易懂，她給我們具體講解了如何透過音樂領(lǐng)域的有效教學(xué)，更好地幫忙幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
雖然只有短短三天半的時(shí)光，我卻收獲了許多。在美術(shù)方面，要多給幼兒
欣賞作品，無論是幼兒、老師或是大師的好的作品；在繪畫過程中更注重幼兒的繪畫時(shí)的興趣，將游戲融入到其中，給幼兒創(chuàng)設(shè)寬松愉快的氛圍，我想這樣的過程產(chǎn)生的結(jié)果必須是預(yù)想不到的。在美術(shù)的教學(xué)方法中，我也能夠借鑒薛老師的借形想象，讓幼兒在想象中創(chuàng)作出不一樣的作品。
在音樂方面，回顧原先的教授方法，有很多不足的方面。有的時(shí)候給幼兒預(yù)設(shè)的目標(biāo)太簡單，不明白怎樣一層一層加難度；有的時(shí)候給幼兒預(yù)設(shè)的目標(biāo)又太難，幼兒根本完成不了。回顧許卓雅給我們的培訓(xùn)，我深刻的理解了音樂游戲每次教學(xué)都是在學(xué)習(xí)者認(rèn)可前面一難度層次的學(xué)習(xí)已經(jīng)透過的狀況下，才進(jìn)行新的難度挑戰(zhàn)；并且在各種音樂教學(xué)活動(dòng)中，如果教師能夠經(jīng)常有效地創(chuàng)設(shè)情境，讓幼兒能夠被合理的教學(xué)目標(biāo)所激發(fā)，透過自我的努力，在各不一樣種學(xué)習(xí)情境中都能夠不斷獲得新的成就，那么，在不斷獲取新的自我實(shí)現(xiàn)高峰體驗(yàn)需求的驅(qū)動(dòng)下，全身心投入學(xué)習(xí)自然就會(huì)成為他們自我主動(dòng)追求的事情！同時(shí)，老師也培養(yǎng)了幼兒們的各種學(xué)習(xí)品質(zhì)，如注意力，觀察力，思維力，原有經(jīng)驗(yàn)應(yīng)用潛力，自我管理潛力……在培訓(xùn)中，看了揚(yáng)州幼兒園和xxx一幼幼兒園的音樂課，她們主要就是讓幼兒自發(fā)地去感受音樂，去理解音樂，幼兒在享受音樂的同時(shí)提高了感受音樂的審美情趣和審美潛力，同時(shí)也滿足了幼兒的求知、求成的需要，透過成功的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)又增強(qiáng)了幼兒的學(xué)習(xí)自信心和自我效能感。
透過這次培訓(xùn)，我理解了如何透過藝術(shù)教育的有效教學(xué)活動(dòng)，更好地幫忙幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，在“熱愛學(xué)習(xí)”和“善于學(xué)習(xí)”兩方面怎樣促進(jìn)幼兒學(xué)習(xí)品質(zhì)的不斷完善。在以后幼兒園的教學(xué)中，我本著這個(gè)目標(biāo)，努力嘗試培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)品質(zhì)，更好的激發(fā)幼兒的好奇心，發(fā)揮幼兒的好奇心，讓幼兒更好的在學(xué)中玩，玩中學(xué)。
效能培訓(xùn)心得篇五
本人在公司參加了一次“效能提升培訓(xùn)班”，在這次培訓(xùn)中，我深刻體會(huì)到了培訓(xùn)的重要性，并且也領(lǐng)悟到了很多提高自身工作效能的方法。在此，我想分享一下我在培訓(xùn)中所得到的啟示和心得。
第一段：培訓(xùn)的意義
在工作中，每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和不足之處。而培訓(xùn)的主要目的就是要讓我們在工作中發(fā)揮出現(xiàn)有的優(yōu)點(diǎn)，同時(shí)通過培訓(xùn)可以彌補(bǔ)我們工作中的不足之處。因此，參加培訓(xùn)班能夠幫助我們更好的適應(yīng)工作，也能更好的提高工作效率和價(jià)值。
第二段：有效的學(xué)習(xí)方法
在培訓(xùn)期間，我們學(xué)習(xí)了很多的知識(shí)和技能。我認(rèn)為，這些知識(shí)和技能對(duì)于我們的工作具有很大的幫助。在學(xué)習(xí)中，我們不僅需要掌握基本的理論知識(shí)，還需要具備一定的實(shí)踐能力。因此，在學(xué)習(xí)中我們需要注意實(shí)踐的重要性，只有將學(xué)到的知識(shí)實(shí)際運(yùn)用到工作中，才可以真正提高效率。
第三段：心態(tài)的調(diào)整
心態(tài)的調(diào)整對(duì)于工作效率的提高也非常重要。在培訓(xùn)中，我學(xué)到了很多心態(tài)調(diào)整的方法。例如，通過積極樂觀的心態(tài)來應(yīng)對(duì)工作中的困難和挑戰(zhàn)，這樣可以讓我們更加自信和堅(jiān)定。同時(shí)，我們也需要關(guān)注自己的情緒狀況，保持愉悅的心情，這樣可以更好地應(yīng)對(duì)工作中的壓力和挑戰(zhàn)。
第四段：團(tuán)隊(duì)的重要性
在培訓(xùn)中，我發(fā)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)合作的重要性。每個(gè)人的工作都有很大的依賴性，只有大家齊心協(xié)力，才能完成工作的甚至更高的目標(biāo)。同時(shí)，良好的團(tuán)隊(duì)氛圍也會(huì)讓每個(gè)人樂于工作，這樣可以提高整個(gè)團(tuán)隊(duì)的工作效率和成果。
第五段：未來的展望
參加“效能提升培訓(xùn)班”讓我明確了自己的工作目標(biāo)，并且也教會(huì)了我如何提升自身的工作效能。在未來的工作中，我會(huì)更加注重實(shí)踐能力的培養(yǎng)，并且嘗試著發(fā)掘自己的潛力。同時(shí)，也會(huì)更加注重與團(tuán)隊(duì)的溝通和分工，并且更加注重心態(tài)的培養(yǎng)，保持積極向上的心態(tài)，積極應(yīng)對(duì)工作中的種種挑戰(zhàn)。
總之，這次“效能提升培訓(xùn)班”讓我得到了很多的啟發(fā)和幫助，更加明確了自己的發(fā)展方向和目標(biāo)，也更加堅(jiān)定了自己的信心和決心。在未來的工作中，我會(huì)更加努力，不斷提高自身的綜合能力，為公司的發(fā)展貢獻(xiàn)更多的力量。
效能培訓(xùn)心得篇六
我很榮幸參加了武漢城市職業(yè)學(xué)院組織的幼兒園轉(zhuǎn)崗教師的培訓(xùn)，十五天來，聆聽了眾位專家老師的講座，感慨萬分，獲益良多。
通過對(duì)《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》的解讀，讓我明白教師要從活動(dòng)的角度附帶提出知識(shí)、技能的要求，要強(qiáng)調(diào)幼兒的主動(dòng)學(xué)習(xí)。不要把關(guān)注點(diǎn)過分集中在具體的知識(shí)、技能的教育上，要著力組織適合幼兒的活動(dòng)，創(chuàng)造適宜的教育環(huán)境，在幼兒的實(shí)際生活中去發(fā)現(xiàn)教學(xué)賴以展開的資源，讓他們獲得一定的知識(shí)和技能?！吨改稀愤€強(qiáng)調(diào)了對(duì)幼兒權(quán)利的尊重，對(duì)每個(gè)幼兒個(gè)性、能力結(jié)構(gòu)和學(xué)習(xí)特點(diǎn)的尊重，對(duì)幼兒身心發(fā)展規(guī)律的尊重，對(duì)教育規(guī)律及其教育過程，特別是教育過程中人的尊重。對(duì)教師如何具有更高的專業(yè)素養(yǎng)、對(duì)幼兒園的管理和發(fā)展都具有極大的挑戰(zhàn)性。
一、了解了幼兒的身心發(fā)展規(guī)律，選擇適宜的教學(xué)方法。
在轉(zhuǎn)崗學(xué)習(xí)的過程中我了解了幼兒的身心發(fā)展規(guī)律，知道了幼兒教育應(yīng)采用靈活多樣的方式，要集體活動(dòng)、小組活動(dòng)、區(qū)域活動(dòng)、游戲活動(dòng)相互配合。要允許幼兒自主選擇活動(dòng)內(nèi)容、方式、伙伴，并發(fā)表自己的見解。要鼓勵(lì)自主探索、合作交流，引導(dǎo)幼兒探索和創(chuàng)新，要引進(jìn)多媒體教育手段，最大程度的利用社會(huì)其它資源為幼兒教育服務(wù)。尊重個(gè)性，因人而異，因材施教，讓每個(gè)孩子都擁有一個(gè)難忘的快樂而有意義的幼兒園生活。
二、啟蒙教育真重要，知道了幼兒教師的職責(zé)。
經(jīng)過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我深深感到幼兒教師承擔(dān)的責(zé)任有很多種，每一個(gè)幼兒高興的來到幼兒園，而我們的責(zé)任則要保護(hù)他們的安全，教導(dǎo)他們提高安全意識(shí)，學(xué)會(huì)自我保護(hù)，從一日常規(guī)開始，從各方面加強(qiáng)幼兒園安全工作，讓我們的小朋友做一個(gè)健康，快樂的寶寶，在健康方面除了生理健康，心理健康和社會(huì)適應(yīng)良好外，還要加上道德健康，只有這四個(gè)方面的健康才算是完全的健康。我們教育中的一點(diǎn)一滴將直接影響到一個(gè)孩子的未來，我作為一名小學(xué)教師轉(zhuǎn)崗到幼兒園老師必須得不斷反思，分析自己的教育言行，努力審視自己的教育行為，才有可能更新自己的教育觀念，確立新的目標(biāo)，規(guī)劃新的發(fā)展，使每一個(gè)孩子的潛能得到充分的展示。
三、幼兒教育與小學(xué)教育有區(qū)別，切忌幼兒教育“小學(xué)化”。
培訓(xùn)中，我知道了幼兒教育與小學(xué)教育有很大的區(qū)別，切忌幼兒教育“小學(xué)化”。例如：幼兒園的孩子們每天大部分的時(shí)間都用在戶外活動(dòng)，以游戲?yàn)橹?，給他們創(chuàng)造良好的鍛煉環(huán)境，讓孩子們的身體真正得到鍛煉，在盡可能的情況下，開放多種活動(dòng)，增強(qiáng)體能，養(yǎng)成良好的行為，形成自我保護(hù)習(xí)慣，從根本上讓孩子懂得自我保護(hù)的意識(shí)。幼兒的世界，充滿樂趣，作為引導(dǎo)者的幼兒教師要盡量給孩子們創(chuàng)造他們喜歡的世界，給他們更多想象的空間。
四、對(duì)幼兒園的保教結(jié)合、教育特點(diǎn)有了很清晰的認(rèn)識(shí)與理解。
進(jìn)入幼兒園以來，我每天都疲于應(yīng)付孩子們吃飯、睡覺、上廁所這樣的生活瑣事，每天兩三節(jié)課的教學(xué)活動(dòng)、一天到晚的游戲活動(dòng)。有時(shí)候會(huì)突然間茫然、彷徨、無所適從、找不到自己的價(jià)值，感覺自己已經(jīng)完全成了一個(gè)高級(jí)保姆。
幼兒因年齡太小，他們的生長發(fā)育過程需要成人的精心照料，幼兒園的進(jìn)餐、飲水、盥洗、睡眠等生活活動(dòng)占幼兒園活動(dòng)的大部分時(shí)間。讓孩子在吃中吃出學(xué)問、吃出禮貌、吃出一個(gè)好身體;在睡中睡出一個(gè)聰明的大腦、健康的身體。在生活活動(dòng)中培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和初步的獨(dú)立自主能力，促進(jìn)孩子身體正常的發(fā)展和機(jī)能的協(xié)調(diào)，為幼兒的終身發(fā)展學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。保中有教，教中有保，保教結(jié)合，保教并重。
五、游戲是兒童的最正當(dāng)?shù)男袨?，玩具是兒童的天使。培?xùn)學(xué)習(xí)中，我認(rèn)識(shí)到，游戲是幼兒學(xué)習(xí)的主要方式，有機(jī)地整合幼兒園游戲和教學(xué)的關(guān)系，把游戲作為幼兒園教學(xué)的基本途徑，讓幼兒在游戲中生動(dòng)活潑、主動(dòng)地學(xué)習(xí)，應(yīng)當(dāng)是“幼兒園以游戲?yàn)榛净顒?dòng)”的本質(zhì)涵義。 在游戲的選材上要考慮，對(duì)幼兒知識(shí)技能情感發(fā)展要有促進(jìn)作用等因素，還要考慮游戲與教學(xué)內(nèi)容的整合。讓幼兒在玩中學(xué)，學(xué)中玩。通過角色游戲、建構(gòu)游戲、智力游戲、體育游戲、音樂游戲、表演游戲等，在游戲中玩出智慧，玩出學(xué)問、玩出習(xí)慣。讓幼兒在更多的游戲活動(dòng)中自由嬉戲，快樂成長。
幼兒童心未泯;作為教師的我們必須為他們營造，沒有高高在上的權(quán)威，只有維護(hù)集體而必須具有的規(guī)則;沒有指責(zé)和歧視，只有平等和尊重;沒有枯燥無味的說教，只有真心實(shí)意的對(duì)話和交流的環(huán)境!幼兒的知識(shí)從何而來?在游戲與活動(dòng)中就悄悄蘊(yùn)藏了他們應(yīng)有的知識(shí)。幼兒的習(xí)慣怎樣養(yǎng)成?在與其他小朋友的交往中包含了他們應(yīng)該遵守的規(guī)則，讓他們在自由快樂的氛圍中不斷地吸收知識(shí)，養(yǎng)成習(xí)慣，懂得規(guī)則，健康成長!這樣的教育管理模式既符合了兒童純真的天性，又遵循了兒童循序成長的規(guī)律，真是令我大開眼界!
在這里老師們深入淺出的知識(shí)講座，就如夏荷之清香，冬日之暖陽，沁人心脾，振奮人心，讓我陶醉，使我感動(dòng)并深受啟發(fā)!
短暫、充實(shí)的短期培訓(xùn)結(jié)束啦，可我對(duì)如何成為一名合格乃至優(yōu)秀的幼兒教師的探究、學(xué)習(xí)才剛剛開始，我會(huì)根據(jù)此次培訓(xùn)計(jì)劃的安排采用遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)的方式繼續(xù)學(xué)習(xí)，不斷更新自己的教育理念，形成一套科學(xué)、有效的教學(xué)方法。
幼師提升服務(wù)效能的培訓(xùn)心得4
效能培訓(xùn)心得篇七
隨著社會(huì)發(fā)展和經(jīng)濟(jì)的進(jìn)步，企業(yè)的競爭日益激烈，員工的素質(zhì)和作風(fēng)對(duì)于企業(yè)的發(fā)展至關(guān)重要。為了提升員工的作風(fēng)效能，我所在的公司組織了一次作風(fēng)效能培訓(xùn)。通過此次培訓(xùn)，我深刻認(rèn)識(shí)到了作風(fēng)效能的重要性，也收獲了許多寶貴的心得體會(huì)。
第一段：認(rèn)識(shí)作風(fēng)效能
作風(fēng)效能是企業(yè)中一種相對(duì)穩(wěn)定的積極行為態(tài)度和得體表達(dá)方式，具有塑造企業(yè)形象、提高企業(yè)競爭力的重要作用。在作風(fēng)效能培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了作風(fēng)效能的內(nèi)涵和重要性。作風(fēng)效能體現(xiàn)了一個(gè)人的態(tài)度、行為和價(jià)值觀，直接影響與他人的溝通和企業(yè)文化的建設(shè)。通過培訓(xùn)，我認(rèn)識(shí)到作風(fēng)效能的建設(shè)不僅是個(gè)人修養(yǎng)的體現(xiàn)，也是提升個(gè)人能力和職業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵。
第二段：提升自身作風(fēng)效能
通過培訓(xùn)，我深刻認(rèn)識(shí)到個(gè)人作風(fēng)效能對(duì)于自身發(fā)展的重要性。一個(gè)優(yōu)秀的員工應(yīng)該具備良好的工作態(tài)度、高效的工作能力和卓越的工作表現(xiàn)。在工作中，我們要注重細(xì)節(jié)，注重團(tuán)隊(duì)合作，追求卓越。只有不斷提升自身作風(fēng)效能，才能夠更好地協(xié)作，更好地完成工作任務(wù)，實(shí)現(xiàn)個(gè)人和企業(yè)的共同發(fā)展。
第三段：建設(shè)團(tuán)隊(duì)作風(fēng)效能
通過作風(fēng)效能培訓(xùn)，我了解到團(tuán)隊(duì)作風(fēng)對(duì)于企業(yè)的發(fā)展具有重要作用。團(tuán)隊(duì)作風(fēng)包括相互尊重、溝通有效、合作共贏等關(guān)鍵要素。一個(gè)團(tuán)隊(duì)的作風(fēng)效能直接影響團(tuán)隊(duì)的凝聚力、執(zhí)行力和創(chuàng)新力。在培訓(xùn)中，我們通過討論案例、角色扮演等形式，加深了對(duì)團(tuán)隊(duì)作風(fēng)的認(rèn)識(shí)，并學(xué)會(huì)了如何培養(yǎng)和建設(shè)團(tuán)隊(duì)作風(fēng)效能。只有當(dāng)團(tuán)隊(duì)作風(fēng)效能良好，團(tuán)隊(duì)才能有效地協(xié)同合作，提升整體業(yè)績。
第四段：營造和諧企業(yè)文化
企業(yè)文化是企業(yè)作風(fēng)效能的重要組成部分。經(jīng)過培訓(xùn)，我意識(shí)到企業(yè)文化對(duì)于塑造企業(yè)形象、提升作風(fēng)效能的重要性。企業(yè)應(yīng)該通過規(guī)范的制度和文化建設(shè)，傳達(dá)良好的作風(fēng)效能，引導(dǎo)員工樹立正確的價(jià)值觀和行為準(zhǔn)則。在培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了企業(yè)文化的內(nèi)容和培養(yǎng)方式，更加明確了企業(yè)文化的重要作用，也提醒自己要時(shí)刻踐行企業(yè)文化，以身作則，為企業(yè)樹立良好的形象。
第五段：在實(shí)踐中落實(shí)作風(fēng)效能
作風(fēng)效能的培訓(xùn)并非只是簡單的理論學(xué)習(xí)，更需要在實(shí)踐中不斷落實(shí)和實(shí)踐。通過此次培訓(xùn)，我明白了學(xué)習(xí)作風(fēng)效能只是第一步，真正的關(guān)鍵在于將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中，養(yǎng)成良好的工作習(xí)慣和行為習(xí)慣。在平時(shí)的工作中，我會(huì)時(shí)刻提醒自己保持高效的工作作風(fēng)，嚴(yán)格執(zhí)行企業(yè)規(guī)章制度，注重與同事之間的溝通合作，努力培養(yǎng)優(yōu)秀的作風(fēng)效能，為企業(yè)的發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
總結(jié)：
通過參加作風(fēng)效能培訓(xùn)，我對(duì)作風(fēng)效能有了更深入的了解，并深刻認(rèn)識(shí)到了作風(fēng)效能對(duì)于個(gè)人和企業(yè)的重要性。通過提升自身作風(fēng)效能，建設(shè)團(tuán)隊(duì)作風(fēng)效能以及營造和諧企業(yè)文化，我們可以為企業(yè)創(chuàng)造更好的發(fā)展環(huán)境，為個(gè)人職業(yè)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我會(huì)將所學(xué)的作風(fēng)效能知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際工作中，持續(xù)提升自己的作風(fēng)效能，為個(gè)人和企業(yè)的共同發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
效能培訓(xùn)心得篇八
第一段：引入團(tuán)隊(duì)效能和培訓(xùn)的關(guān)系（200字）
團(tuán)隊(duì)效能是指團(tuán)隊(duì)在達(dá)成共同目標(biāo)時(shí)所表現(xiàn)出的效率和成果。在現(xiàn)代社會(huì)，團(tuán)隊(duì)合作已經(jīng)成為一種常規(guī)的工作方式，許多企業(yè)和組織也意識(shí)到了團(tuán)隊(duì)效能的重要性。為了提高團(tuán)隊(duì)效能，培訓(xùn)已經(jīng)成為一種常見的方法。通過培訓(xùn)，團(tuán)隊(duì)成員可以提高專業(yè)技能、增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，從而推動(dòng)團(tuán)隊(duì)效能的提升。
第二段：培訓(xùn)對(duì)團(tuán)隊(duì)效能的影響（200字）
培訓(xùn)對(duì)于提升團(tuán)隊(duì)效能具有積極的影響。首先，培訓(xùn)可以提高團(tuán)隊(duì)成員的專業(yè)知識(shí)和技能水平，使他們更加熟悉和掌握工作中的各種技術(shù)和方法。這樣，團(tuán)隊(duì)成員在工作中就能更加熟練地運(yùn)用知識(shí)和技能，提高工作效率。其次，培訓(xùn)可以加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)成員之間的溝通和協(xié)作能力。在培訓(xùn)中，團(tuán)隊(duì)成員可以進(jìn)行互動(dòng)和交流，學(xué)習(xí)如何更好地與他人合作，傾聽他人的意見和建議。通過培訓(xùn)，團(tuán)隊(duì)成員可以了解彼此的優(yōu)勢和特長，將個(gè)人能力融入團(tuán)隊(duì)中，提高團(tuán)隊(duì)的整體效能。
第三段：個(gè)人培訓(xùn)心得體會(huì)（300字）
在我參與的培訓(xùn)中，我充分感受到了培訓(xùn)對(duì)團(tuán)隊(duì)效能的重要性。首先，通過培訓(xùn)，我學(xué)習(xí)到了一些實(shí)用而專業(yè)的知識(shí)和技能。在日常工作中，我可以更加高效地完成各項(xiàng)任務(wù)，并且能夠更加快速地解決遇到的問題。其次，培訓(xùn)也增強(qiáng)了我的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和能力。在訓(xùn)練中，我與其他團(tuán)隊(duì)成員進(jìn)行了有效的溝通和協(xié)作，發(fā)現(xiàn)了彼此的優(yōu)勢和共同目標(biāo)。通過培訓(xùn)，我學(xué)會(huì)了傾聽他人的意見和建議，將自己的思考與團(tuán)隊(duì)協(xié)商，提高了團(tuán)隊(duì)的整體效能。
第四段：團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)的好處（300字）
團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)帶來了許多好處。首先，團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)可以提高企業(yè)和組織的整體競爭力。通過培訓(xùn)，團(tuán)隊(duì)成員可以提高專業(yè)技能和綜合素質(zhì)，為企業(yè)的發(fā)展增添動(dòng)力。其次，團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)可以增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)成員的歸屬感和凝聚力。在培訓(xùn)中，團(tuán)隊(duì)成員可以共同面對(duì)挑戰(zhàn)，共同學(xué)習(xí)進(jìn)步，建立團(tuán)隊(duì)的歸屬感和認(rèn)同感，從而提高團(tuán)隊(duì)的凝聚力和協(xié)作能力。最后，團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)可以促進(jìn)團(tuán)隊(duì)的創(chuàng)新和改進(jìn)。在培訓(xùn)中，團(tuán)隊(duì)成員可以共同探討解決問題的方法和策略，提出新的想法和建議，促進(jìn)團(tuán)隊(duì)的創(chuàng)新和發(fā)展。
第五段：總結(jié)團(tuán)隊(duì)效能和培訓(xùn)的關(guān)系（200字）
總之，培訓(xùn)對(duì)團(tuán)隊(duì)效能有著積極的影響。通過提高團(tuán)隊(duì)成員的專業(yè)知識(shí)和技能水平，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)成員之間的溝通和協(xié)作能力，培訓(xùn)可以推動(dòng)團(tuán)隊(duì)效能的提升。同時(shí)，團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)也帶來了企業(yè)和團(tuán)隊(duì)的許多好處，包括提高競爭力、增強(qiáng)成員歸屬感和凝聚力、促進(jìn)團(tuán)隊(duì)創(chuàng)新和改進(jìn)。因此，為了提高團(tuán)隊(duì)效能，企業(yè)和組織應(yīng)該注重團(tuán)隊(duì)成員的培訓(xùn)和發(fā)展，通過培訓(xùn)來提升團(tuán)隊(duì)的整體素質(zhì)和工作效率。
效能培訓(xùn)心得篇九
效能，是指事物的效果和功效。對(duì)于一個(gè)人來說，效能可以解釋為個(gè)人的工作能力和工作表現(xiàn)的優(yōu)勢。在工作和生活中，我們都希望能夠提高自己的效能，達(dá)到更好的成果。但是，提高效能不是一蹴而就的過程，需要不斷地實(shí)踐、總結(jié)和調(diào)整。通過自己的一段時(shí)間的經(jīng)歷和積累，我對(duì)于提升效能有了一些體會(huì)和感悟。
在工作中，效能的提升離不開良好的時(shí)間管理。時(shí)間是有限的資源，合理而高效地分配和利用時(shí)間，是提高工作效能的基礎(chǔ)。我曾經(jīng)經(jīng)歷過在工作中無法高效利用時(shí)間、任務(wù)堆積如山的尷尬境地。經(jīng)過一段時(shí)間的探索，我嘗試使用時(shí)間管理工具，將任務(wù)按照重要性和緊急程度來排優(yōu)先級(jí)。同時(shí)，我還制定了每天的工作計(jì)劃，將時(shí)間分段，安排不同任務(wù)的執(zhí)行時(shí)間，并且合理留出一些緩沖時(shí)間。這樣，我能夠更加高效地完成任務(wù)，避免了拖延和任務(wù)堆積的問題，提升了工作效能。
除了時(shí)間管理外，良好的溝通能力也是提高效能的重要因素。在工作中，我們需要與同事、上司和客戶進(jìn)行有效的溝通，交流工作信息、明確工作目標(biāo)和任務(wù)。我曾經(jīng)意識(shí)到自己在溝通中存在一些問題，如表達(dá)不清晰、理解不準(zhǔn)確和缺乏耐心等。為了提升自己的溝通能力，我開始注重傾聽他人的觀點(diǎn)，學(xué)習(xí)更好地闡述自己的想法，并且主動(dòng)與他人進(jìn)行交流。同時(shí)，我還積極尋求反饋和建議，不斷改進(jìn)自己的溝通方式。通過這些努力，我漸漸地發(fā)現(xiàn)自己在溝通中能夠更加流暢地表達(dá)和理解，與他人合作更加順暢，工作效能得到了明顯的提升。
此外，良好的自我管理也是提高效能的重要一環(huán)。自我管理，包括對(duì)自身能力的了解、目標(biāo)的設(shè)定和積極主動(dòng)的自我激勵(lì)。在工作中，我常常遇到一些困難和挑戰(zhàn)，容易產(chǎn)生消極的情緒和情感。這些負(fù)面情緒對(duì)工作效能產(chǎn)生了很大的影響。為了應(yīng)對(duì)這些問題，我開始關(guān)注自己的情緒管理，學(xué)習(xí)積極心理學(xué)的知識(shí)和技巧。我學(xué)會(huì)了面對(duì)困難時(shí)，積極地思考解決辦法，尋找可以增加自己動(dòng)力的策略。例如，我會(huì)設(shè)立小目標(biāo)，以小步快跑的方式逐漸實(shí)現(xiàn)大目標(biāo)。同時(shí)，我還善于自我調(diào)節(jié)，通過鍛煉身體、參加興趣班等方式增加自己的正能量，提升工作效能。
最后，有效的學(xué)習(xí)和反思是提高效能的關(guān)鍵。在工作中，我們應(yīng)時(shí)刻保持學(xué)習(xí)的態(tài)度，不斷積累新的知識(shí)和技能，提高自身的能力。我始終認(rèn)為學(xué)習(xí)的興趣和能力對(duì)于工作效能的提升至關(guān)重要。因此，我定期參加培訓(xùn)課程，閱讀有關(guān)工作和行業(yè)的書籍和文章，與同事共享和交流經(jīng)驗(yàn)。與此同時(shí)，我還善于總結(jié)和反思自己的工作和行為。每天結(jié)束工作之余，我會(huì)回顧當(dāng)天的工作中出現(xiàn)的問題和困難，思考出現(xiàn)問題的原因，尋找提升效能的途徑。通過不斷地學(xué)習(xí)和反思，我的工作效能得到了長足的提升。
總之，提升效能是一個(gè)長期而不斷的過程。通過良好的時(shí)間管理、有效的溝通能力、自我管理和學(xué)習(xí)反思，我們可以不斷提高個(gè)人在工作中的效能，取得更好的成果。在今后的工作和生活中，我將繼續(xù)保持學(xué)習(xí)和進(jìn)步的態(tài)度，不斷完善自己，提升自己的效能。
效能培訓(xùn)心得篇十
我們一直處在這個(gè)大家庭中，我們也曾無數(shù)次提到團(tuán)隊(duì)這個(gè)詞，也曾討論過什么是團(tuán)隊(duì)，也知道團(tuán)隊(duì)的力量是1+1大于2;但是沒曾想過團(tuán)隊(duì)真正的內(nèi)涵，也沒有真正領(lǐng)會(huì)出做好一個(gè)高績效團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)從哪幾方面突破，只是在發(fā)現(xiàn)問題時(shí)會(huì)想到該怎樣去做的更好。
雖然我們每天做的事情都是與團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)該做的事是一樣的，但是我們沒有把它羅列、歸納總結(jié)出來，只知道要做到最好，被認(rèn)可就可以，而沒有做到一個(gè)成功的團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)該做到的標(biāo)準(zhǔn)。
其實(shí)大家心理也知道現(xiàn)在我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)還沒有達(dá)到我們想要的境況，可能有的會(huì)認(rèn)為這樣做比較好，有的會(huì)認(rèn)為那樣做也能做好，就是沒有理出一個(gè)明確的方向和標(biāo)準(zhǔn)，到底要怎么做才能讓這個(gè)團(tuán)隊(duì)?wèi)?zhàn)無不勝，每個(gè)人都能在快樂工作中來成就自我。
在今天我們學(xué)習(xí)了什么是團(tuán)隊(duì)的含義以后才真正明白了它的真正含義，為了共同的利益大家走到了一起，通過有效的溝通、共同奮斗、共同負(fù)責(zé)、共同承諾、且才能互補(bǔ)、團(tuán)結(jié)和諧的組織。
如果把我們這支團(tuán)隊(duì)放在這個(gè)定義里，大家是不會(huì)有任何疑義的，我們都做了，而且正在努力的把它做好，讓團(tuán)隊(duì)向成功的、高績效的團(tuán)隊(duì)前進(jìn)。
但是當(dāng)我們看到四個(gè)演示圖時(shí)，我們發(fā)現(xiàn)其實(shí)我們離最終目標(biāo)還有一段比較長的距離。問題在于我們沒有找到真正要做好一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)標(biāo)準(zhǔn)。
談到這里，我想起了《輸贏》這本書，作者把團(tuán)隊(duì)已經(jīng)詮釋的再清晰不過了，當(dāng)我看到這個(gè)沒有人要的群體，從散慢、彼此間的不信任，大家各忙各的只求能保住飯碗就行，更別提共同奮斗、共同負(fù)責(zé)、共同承諾、共同溝通這一說;團(tuán)結(jié)和諧、執(zhí)行、互助、高效能了更是離他們遙遠(yuǎn)的想都沒想過。但是就是這樣的一個(gè)群體，最后成為了整個(gè)企業(yè)最好的`團(tuán)隊(duì)，令大家不得不佩服。
不管故事中怎么表達(dá)，單就團(tuán)隊(duì)這個(gè)定義來說他們確實(shí)做到了一個(gè)成功團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)該做到的一切。
從利益分析、溝通來恢復(fù)團(tuán)隊(duì)的士氣，形成共同奮斗的目標(biāo)、在技能上主動(dòng)與大家共享、主動(dòng)幫助同事分析客戶傳授經(jīng)驗(yàn)尋找解決方案，最終建立了彼此間的信任，隨著深入的溝通大家形成了共同的責(zé)任，共同的承諾;不僅如此領(lǐng)導(dǎo)的授權(quán)及分工，不但讓每個(gè)人都發(fā)揮了潛質(zhì)，而且在工作中再一次的形成了才能互補(bǔ)、相互協(xié)作，在工作與利益上實(shí)現(xiàn)雙贏。
每個(gè)人的工作，及客戶情況，領(lǐng)導(dǎo)不會(huì)直接干預(yù)，提供建議，通過溝通后讓每個(gè)人自己拿主意，自己決定，讓每個(gè)人看到自己能行。這就是一個(gè)成功的高績效的團(tuán)隊(duì)，也是我們現(xiàn)在要共同學(xué)習(xí)的團(tuán)隊(duì)。
其實(shí)無論怎樣，我們從上述都能看得出來，要想成為成功的、高績效的團(tuán)隊(duì)不光是團(tuán)隊(duì)的事，而是團(tuán)隊(duì)里每一個(gè)人的事，如果我們每一個(gè)人都能積極參與團(tuán)隊(duì)的每一件事，每一個(gè)人都能不用過多的安排去主動(dòng)做事情，如果我們毫無保留的把自己的經(jīng)驗(yàn)共享，當(dāng)別人工作完不成或者出現(xiàn)錯(cuò)誤時(shí)我們能夠主動(dòng)幫助他解決，像自己的工作一樣共同完成，而不是袖手旁觀看笑話。
實(shí)際上在我們的工作中不管那一個(gè)同事事情沒完成，工作出了差錯(cuò)，我們每一個(gè)人都是有責(zé)任的，所以大家要主動(dòng)多溝通，不僅僅是個(gè)人與個(gè)人之間、部門與部門之間、員工與領(lǐng)導(dǎo)之間都是必須的。
只有大家心往一塊走，勁往一處使的時(shí)候，我們才會(huì)為了目標(biāo)共同奮斗、共同承諾，才能營造一個(gè)和諧團(tuán)隊(duì)。
公司對(duì)中層干部和優(yōu)秀員工進(jìn)行了三天的“贏在中層——打造高績效的執(zhí)行團(tuán)隊(duì)”培訓(xùn)，通過學(xué)習(xí)，了解到了優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)的特質(zhì)、特征、準(zhǔn)則;建設(shè)高效團(tuán)隊(duì)的原則和方法;做一個(gè)團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)人所需要的素質(zhì);中層管理各個(gè)方面的要求及定位等。使我更深刻的領(lǐng)悟到凝聚團(tuán)隊(duì)精神，打造高績效的團(tuán)隊(duì)在企業(yè)中的重要性。我對(duì)這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì)如下：
企業(yè)相當(dāng)于一個(gè)組織，企業(yè)中的每一個(gè)員工就是組織中的一粒粒細(xì)胞，細(xì)胞雖小但起的作用卻至關(guān)重要。在企業(yè)中打造高績效的團(tuán)隊(duì)，必須從培養(yǎng)每一位員工做起。因?yàn)閳F(tuán)隊(duì)就是由一群不同背景，不同技能，不同知識(shí)的人所組成，只有大家同心協(xié)力，用群體的智慧結(jié)合成巨大的創(chuàng)造力，才能實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)的共同目標(biāo)，從而組成高績效的團(tuán)隊(duì)。
高績效團(tuán)隊(duì)所具備的重要特征為以下幾點(diǎn)：
2、角色定位與責(zé)任分擔(dān)：每個(gè)團(tuán)隊(duì)成員都擔(dān)當(dāng)不同的角色，承擔(dān)不同的責(zé)任，團(tuán)隊(duì)每一位成員必須具備勝任工作的核心專長和技能。
3、信息溝通與知識(shí)共享：每一個(gè)團(tuán)隊(duì)成員必須通過分享信息和資源來協(xié)調(diào)他們的各項(xiàng)活動(dòng)，每一個(gè)成員都有責(zé)任以一種適宜的方式向其他成員提供信息，傳授經(jīng)驗(yàn)。
4、自我管理與授權(quán)：團(tuán)隊(duì)成員在團(tuán)隊(duì)工作中即要承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任，也要享有管理自己工作的自主權(quán)。
因此，打造高績效的團(tuán)隊(duì)不僅需要依靠公司制度與業(yè)務(wù)流程來實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)的有效運(yùn)作，還要充分授權(quán)，以之充分發(fā)揮每個(gè)員工的主動(dòng)性與創(chuàng)造性。就現(xiàn)狀而言，我認(rèn)為公司已經(jīng)給予了我們非常豐厚的條件，已經(jīng)把機(jī)會(huì)放到了我們每一個(gè)人面前，我們應(yīng)當(dāng)好好把握。
比如說，除授權(quán)之外還給我們這個(gè)非常民主誠信的環(huán)境;不定時(shí)對(duì)我們的培訓(xùn);經(jīng)常性的激勵(lì)與薪資績效的公開透明化等等。
這些都是我們每個(gè)員工在各自的崗位上成長與進(jìn)步的良好條件，我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)充分利用。除此之外，我們也有許多的不足，如我們的溝通渠道就不是很順暢，人與人之間，部門與部門之間老感覺缺乏一種什么東西，配合不是很默契，這需要我們大家共同去改進(jìn)，我們都應(yīng)該有一顆包容的心，都應(yīng)從自身考慮一下，是自己說話方式不對(duì)呢，還是語氣不好，或是技巧不夠?應(yīng)當(dāng)深思一下。
千萬不要一謂的去責(zé)備別人，我相信只要有一顆坦誠的心，大家都會(huì)理解你。
還有就是工作效率問題，我們也應(yīng)當(dāng)不斷改進(jìn)，熟能生巧，不僅需要使用正確的方法，還需要我們加倍的努力，要勇于承擔(dān)責(zé)任，建立領(lǐng)導(dǎo)與同事對(duì)你的可信度。
只要我們相互學(xué)習(xí)，相互協(xié)作，通過在工作中的交流與溝通，發(fā)現(xiàn)問題，彼此相互促進(jìn)，團(tuán)隊(duì)的工作質(zhì)量自然就會(huì)不斷改善。
總之我認(rèn)為，打造高績效的團(tuán)隊(duì)還是得從提高員工自身的綜合素質(zhì)做起，只要我們每個(gè)員工都在提高，都在進(jìn)步，那么整個(gè)團(tuán)隊(duì)就會(huì)提高進(jìn)步。熟話說，眾人拾柴火焰高。
狼性團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)心得
高績效團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)心得
打造高績效團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)心得
幼兒園團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)心得
幼兒園團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)心得體會(huì)
團(tuán)隊(duì)拓展訓(xùn)練心得體會(huì)1000字
效能培訓(xùn)心得篇十一
效能，是指事物在完成既定目標(biāo)的過程中所表現(xiàn)出的高度工作能力和良好的表現(xiàn)。在我們的日常生活和工作中，提高效能不僅能夠幫助我們更好地完成任務(wù)，還能夠提升自我價(jià)值和滿足感。下面我將結(jié)合自己的經(jīng)歷，分享幾點(diǎn)關(guān)于提高效能的心得體會(huì)。
第一段：明確目標(biāo)并制定計(jì)劃
要提高效能，首先要明確自己的目標(biāo)，并制定詳細(xì)的計(jì)劃。目標(biāo)可以是長遠(yuǎn)的，也可以是短期的，不論大小，都要明確，這樣才能知道自己要朝著什么方向努力。在制定計(jì)劃時(shí)，要考慮到時(shí)間、資源和能力等因素的限制，并合理安排，以確保能夠按計(jì)劃順利完成任務(wù)。例如，我曾經(jīng)參與一項(xiàng)大型項(xiàng)目，我們首先制定了一個(gè)詳細(xì)的項(xiàng)目計(jì)劃，包括各個(gè)階段和具體任務(wù)的時(shí)間節(jié)點(diǎn)，這樣可以有針對(duì)性地安排每個(gè)人的工作，提高整個(gè)團(tuán)隊(duì)的效能。
第二段：合理分配時(shí)間并提高工作效率
時(shí)間是有限的資源，要提高效能，就要合理分配時(shí)間并提高工作效率。做到高效率工作的關(guān)鍵是有效利用時(shí)間，消除時(shí)間的浪費(fèi)和雜念。我通常會(huì)將工作按照重要性和緊急性進(jìn)行分類，然后根據(jù)優(yōu)先級(jí)安排時(shí)間，先完成重要且緊急的任務(wù)。此外，我還會(huì)采用番茄工作法這樣的時(shí)間管理技巧，將工作劃分為25分鐘的工作時(shí)間和5分鐘的休息時(shí)間，通過不斷集中注意力，提高工作效率。通過合理分配時(shí)間和提高工作效率，我能夠在更短的時(shí)間內(nèi)完成更多的工作。
第三段：適當(dāng)降低完美主義并注重實(shí)際效果
完美主義是一種追求無可挑剔的傾向，但在追求效能的道路上，它往往會(huì)成為我們的絆腳石。適當(dāng)降低完美主義，注重實(shí)際效果，是提高效能的關(guān)鍵。在工作中，我們不必花費(fèi)過多的時(shí)間追求無謂的細(xì)節(jié)，應(yīng)該將注意力集中在最重要的事情上，追求實(shí)際結(jié)果。例如，我曾經(jīng)對(duì)一個(gè)項(xiàng)目的細(xì)節(jié)進(jìn)行了過多的糾結(jié)，導(dǎo)致耗費(fèi)了大量的時(shí)間和精力，最終影響了整個(gè)項(xiàng)目的進(jìn)展。通過這次經(jīng)歷，我意識(shí)到要降低完美主義的要求，合理分配資源，將注意力集中在最有價(jià)值的事情上，以提高效能。
第四段：保持積極態(tài)度并培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神
保持積極的態(tài)度和培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神對(duì)于提高效能至關(guān)重要。積極的態(tài)度能夠幫助我們克服困難和挫折，增強(qiáng)工作的動(dòng)力和信心。而團(tuán)隊(duì)合作精神可以提高工作效率和凝聚力，確保團(tuán)隊(duì)的統(tǒng)一和目標(biāo)的達(dá)成。在我參與的一個(gè)項(xiàng)目中，團(tuán)隊(duì)成員積極配合，相互支持，共同克服了許多困難，最終成功完成了任務(wù)。這次經(jīng)歷讓我明白，只有保持積極的態(tài)度并培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神，才能夠真正提高效能，取得更好的成果。
第五段：總結(jié)與展望
通過以上的實(shí)踐和體會(huì)，我深刻認(rèn)識(shí)到提高效能的重要性和方法。明確目標(biāo)并制定計(jì)劃，合理分配時(shí)間并提高工作效率，適當(dāng)降低完美主義并注重實(shí)際效果，保持積極態(tài)度并培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神，這些都是提高效能的關(guān)鍵。在今后的工作和生活中，我將進(jìn)一步培養(yǎng)這些能力，并不斷提高效能，為更好地完成任務(wù)和實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值做出更大的貢獻(xiàn)。
效能培訓(xùn)心得篇十二
近年來，隨著職場競爭的日益激烈，越來越多的公司開始意識(shí)到提高員工的效能對(duì)企業(yè)的重要性。為此，許多企業(yè)紛紛引入效能培訓(xùn)，通過培訓(xùn)提升員工的綜合能力。我也有幸參加了一次效能培訓(xùn)，并從中獲得了許多寶貴的心得體會(huì)。
首先，效能培訓(xùn)讓我重新審視了個(gè)人的意識(shí)與思維方式。在這次培訓(xùn)中，我學(xué)到了一種全新的思維模式，即“智能心智模式”。這種思維模式強(qiáng)調(diào)用智能的觀點(diǎn)看待問題，通過自我調(diào)整和自我激勵(lì)，培養(yǎng)積極向上的工作態(tài)度。在培訓(xùn)的過程中，我從一名被動(dòng)的職員轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)思考問題的員工，能夠主動(dòng)尋找問題的解決方法，并且能夠處理工作中的挑戰(zhàn)。這種思維方式的改變大大提高了我的思維能力和解決問題的水平。
其次，效能培訓(xùn)讓我明確了個(gè)人職業(yè)發(fā)展的方向。在培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了制定職業(yè)規(guī)劃的方法和技巧。通過分析自身的優(yōu)勢和劣勢，以及市場需求和趨勢，我對(duì)自己的職業(yè)定位和職業(yè)規(guī)劃有了更明確的認(rèn)識(shí)。我意識(shí)到只有不斷學(xué)習(xí)和提升自己的能力，才能在激烈的職場競爭中保持競爭力。于是，我開始制定了一個(gè)長期的職業(yè)發(fā)展計(jì)劃，并且開始行動(dòng)起來。我報(bào)名參加了相關(guān)的技能培訓(xùn)課程，并積極參與公司的項(xiàng)目，以增加自己的工作經(jīng)驗(yàn)和技能。這些改變讓我更加明確了自我發(fā)展的方向，并且給了我信心和動(dòng)力。
第三，效能培訓(xùn)讓我學(xué)會(huì)了更高效的工作方法和工作習(xí)慣。在培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了一系列提高工作效率和優(yōu)化時(shí)間管理的方法和技巧。我意識(shí)到傳統(tǒng)的工作方式已經(jīng)不能滿足現(xiàn)代工作的要求，需要學(xué)習(xí)新的工作方式和工作習(xí)慣。通過培訓(xùn)，我學(xué)會(huì)了如何設(shè)置合理的工作目標(biāo)，如何合理安排工作時(shí)間和工作優(yōu)先級(jí)，以及如何克服工作中的壓力和困難。這些方法和技巧的應(yīng)用不僅提高了我的工作效率，也改變了我的工作態(tài)度和生活方式。現(xiàn)在，我能夠更加合理地組織工作時(shí)間，避免拖延和浪費(fèi)，并能夠更好地處理工作和生活的平衡。
第四，效能培訓(xùn)讓我意識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在培訓(xùn)中，我們分組完成了一系列團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目和任務(wù)。通過與不同的組員合作，我意識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性和價(jià)值。只有團(tuán)隊(duì)協(xié)作，才能夠?qū)⒚總€(gè)個(gè)人的優(yōu)勢發(fā)揮到最大，更好地完成項(xiàng)目和任務(wù)。團(tuán)隊(duì)合作不僅可以提高工作效率，還可以提高工作質(zhì)量和員工的凝聚力。通過這次培訓(xùn)，我明白了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，并且學(xué)會(huì)了與人交流和合作的技巧。
最后，效能培訓(xùn)讓我更加深刻地認(rèn)識(shí)到職業(yè)發(fā)展是一項(xiàng)長期而不斷的追求。在這次培訓(xùn)中，我了解到職業(yè)發(fā)展需要靠不斷的學(xué)習(xí)和努力，而且需要不斷地更新學(xué)習(xí)和適應(yīng)不斷變化的工作環(huán)境。只有不停地充實(shí)和提升自己，才能在職場中保持競爭力。所以，我決定將效能培訓(xùn)擺在公司和個(gè)人發(fā)展規(guī)劃的重要位置，繼續(xù)參加相關(guān)的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，以實(shí)現(xiàn)個(gè)人的職業(yè)發(fā)展目標(biāo)。
總之，效能培訓(xùn)讓我從多個(gè)方面受益匪淺。通過學(xué)習(xí)新的思維方式，明確職業(yè)發(fā)展方向，學(xué)習(xí)高效的工作方法和工作習(xí)慣，認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性以及認(rèn)識(shí)到職業(yè)發(fā)展是一個(gè)長期的追求。我相信這次培訓(xùn)對(duì)我的職業(yè)發(fā)展和工作能力提升有著重要的影響。我將繼續(xù)保持學(xué)習(xí)和進(jìn)取的態(tài)度，不斷提高自己的能力和素質(zhì)，為個(gè)人的職業(yè)生涯發(fā)展邁向新的高度。
效能培訓(xùn)心得篇十三
落實(shí)三項(xiàng)措施提高三大效能以機(jī)關(guān)效能建設(shè)統(tǒng)籌推進(jìn)街道各項(xiàng)工作 按照區(qū)委、區(qū)政府的統(tǒng)一部署和要求，自今年3月份以來，街道黨委、辦事處在街道各級(jí)機(jī)關(guān)全面開展了以“強(qiáng)素質(zhì)、提效能、強(qiáng)服務(wù)、促發(fā)展”為主題的機(jī)關(guān)效能建設(shè)，精心組織，認(rèn)真實(shí)施文秘部落，使干部素質(zhì)有了顯著增強(qiáng)，機(jī)關(guān)作風(fēng)有了明顯轉(zhuǎn)變，各項(xiàng)工作得到穩(wěn)步推進(jìn)。
一、主要做法
(一)全面發(fā)動(dòng)，創(chuàng)造良好效能氛圍 為加強(qiáng)對(duì)機(jī)關(guān)效能建設(shè)的有效領(lǐng)導(dǎo)，建立了街道效能建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，由黨委書記親自掛帥，并把機(jī)關(guān)效能建設(shè)列入黨委、辦事處的重要議事日程，作為當(dāng)前一項(xiàng)重要工作來抓，在街道機(jī)關(guān)效能動(dòng)員大會(huì)前的一星期多時(shí)間，就專題召開了兩次黨政聯(lián)席會(huì)議和一次黨委會(huì)，研究部署機(jī)關(guān)效能建設(shè)。在全街道效能動(dòng)員大會(huì)的次日又召開了機(jī)關(guān)工作人員效能建設(shè)再動(dòng)員大會(huì)。為形成全街道上下人人關(guān)注機(jī)關(guān)效能建設(shè)的良好氛圍，在街道大禮堂舉辦了街道機(jī)關(guān)效能狠抓落實(shí)年活動(dòng)文藝匯演，機(jī)關(guān)干部、村干部、黨員群眾及社會(huì)各界人士500余人觀看了演出，收到了較好的宣傳效果。街道婦聯(lián)以實(shí)際行動(dòng)積極響應(yīng)黨委、辦事處加強(qiáng)機(jī)關(guān)效能建設(shè)的號(hào)召，組織機(jī)關(guān)全體女同志用一天時(shí)間對(duì)街道辦公樓樓道進(jìn)行全面清刷，同時(shí)各辦公室進(jìn)行衛(wèi)生清掃，使辦公室內(nèi)外煥然一新，機(jī)關(guān)形象大大改觀。街道團(tuán)委組織團(tuán)員青年中午輪班到機(jī)關(guān)食堂幫忙打菜，機(jī)關(guān)干部做到自覺排隊(duì)，緩解了食堂就餐人數(shù)增多造成機(jī)關(guān)人員就餐等候時(shí)間長的局面。
(二)建章立制，鐵手整治不良作風(fēng)。 機(jī)關(guān)效能重在制度建設(shè)。在充分調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，街道黨委、辦事處同步推出了四項(xiàng)優(yōu)化服務(wù)措施和四大效能懲戒制度。在街道效能動(dòng)員大會(huì)上宣布了《首問負(fù)責(zé)制》、《一次性告知制》、《同崗替代制》、《辦事預(yù)約制》等四項(xiàng)優(yōu)化服務(wù)措施和《效能違規(guī)教育制度》、《效能追究制度》、《被訴待崗制度》、《失職追究制度》等四大效能懲戒制度，接受群眾和服務(wù)對(duì)象的監(jiān)督。同時(shí)在機(jī)關(guān)會(huì)議上對(duì)各項(xiàng)制度專題組織全文學(xué)習(xí)，對(duì)違反效能懲戒制度的個(gè)別工作人員進(jìn)行嚴(yán)厲批評(píng)，為強(qiáng)化機(jī)關(guān)效能建設(shè)的監(jiān)察力度，組建了街道機(jī)關(guān)效能投訴服務(wù)中心，同時(shí)開展網(wǎng)上投訴，通過點(diǎn)擊“先鋒在線”主頁上的“效能投訴”圖標(biāo)進(jìn)行在線投訴。根據(jù)機(jī)關(guān)和群眾反應(yīng)強(qiáng)烈的個(gè)別辦公室工作作風(fēng)存在的突出問題，效能建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組立即進(jìn)行專項(xiàng)整頓，使該辦公室整體工作有了明顯好轉(zhuǎn)。對(duì)違反效能懲戒有關(guān)制度的機(jī)關(guān)干部做到?jīng)Q不手軟，發(fā)現(xiàn)一個(gè)處置一個(gè)。制度出臺(tái)以后，街道效能領(lǐng)導(dǎo)小組已對(duì)9名機(jī)關(guān)工作人員進(jìn)行效能告誡。并對(duì)嚴(yán)重違反懲戒制度的一名工作人員作出嚴(yán)肅處理，責(zé)令其檢討，并扣發(fā)當(dāng)月獎(jiǎng)金。同時(shí)街道機(jī)關(guān)實(shí)行嚴(yán)格的上下班打卡制度，由街道領(lǐng)導(dǎo)輪流值班負(fù)責(zé)監(jiān)督，平時(shí)進(jìn)行不定期抽查，并對(duì)機(jī)關(guān)工作人員考勤及請銷假情況進(jìn)行公示。
效能培訓(xùn)心得篇十四
公司對(duì)中層干部和優(yōu)秀員工進(jìn)行了三天的“贏在中層——打造高績效的執(zhí)行團(tuán)隊(duì)”培訓(xùn)，通過學(xué)習(xí)，了解到了優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)的特質(zhì)、特征、準(zhǔn)則;建設(shè)高效團(tuán)隊(duì)的原則和方法;做一個(gè)團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)人所需要的素質(zhì);中層管理各個(gè)方面的要求及定位等。使我更深刻的領(lǐng)悟到凝聚團(tuán)隊(duì)精神，打造高績效的團(tuán)隊(duì)在企業(yè)中的重要性。我對(duì)這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì)如下：
企業(yè)相當(dāng)于一個(gè)組織，企業(yè)中的每一個(gè)員工就是組織中的一粒粒細(xì)胞，細(xì)胞雖小但起的作用卻至關(guān)重要。在企業(yè)中打造高績效的團(tuán)隊(duì)，必須從培養(yǎng)每一位員工做起。因?yàn)閳F(tuán)隊(duì)就是由一群不同背景，不同技能，不同知識(shí)的人所組成，只有大家同心協(xié)力，用群體的智慧結(jié)合成巨大的創(chuàng)造力，才能實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)的共同目標(biāo)，從而組成高績效的團(tuán)隊(duì)。
高績效團(tuán)隊(duì)所具備的重要特征為以下幾點(diǎn)：
2、角色定位與責(zé)任分擔(dān)：每個(gè)團(tuán)隊(duì)成員都擔(dān)當(dāng)不同的角色，承擔(dān)不同的責(zé)任，團(tuán)隊(duì)每一位成員必須具備勝任工作的核心專長和技能。
3、信息溝通與知識(shí)共享：每一個(gè)團(tuán)隊(duì)成員必須通過分享信息和資源來協(xié)調(diào)他們的各項(xiàng)活動(dòng)，每一個(gè)成員都有責(zé)任以一種適宜的方式向其他成員提供信息，傳授經(jīng)驗(yàn)。
4、自我管理與授權(quán)：團(tuán)隊(duì)成員在團(tuán)隊(duì)工作中即要承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任，也要享有管理自己工作的自主權(quán)。
因此，打造高績效的團(tuán)隊(duì)不僅需要依靠公司制度與業(yè)務(wù)流程來實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)的有效運(yùn)作，還要充分授權(quán)，以之充分發(fā)揮每個(gè)員工的主動(dòng)性與創(chuàng)造性。就現(xiàn)狀而言，我認(rèn)為公司已經(jīng)給予了我們非常豐厚的條件，已經(jīng)把機(jī)會(huì)放到了我們每一個(gè)人面前，我們應(yīng)當(dāng)好好把握。
比如說，除授權(quán)之外還給我們這個(gè)非常民-主誠信的環(huán)境;不定時(shí)對(duì)我們的培訓(xùn);經(jīng)常性的激勵(lì)與薪資績效的公開透明化等等。
這些都是我們每個(gè)員工在各自的崗位上成長與進(jìn)步的良好條件，我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)充分利用。除此之外，我們也有許多的不足，如我們的溝通渠道就不是很順暢，人與人之間，部門與部門之間老感覺缺乏一種什么東西，配合不是很默契，這需要我們大家共同去改進(jìn)，我們都應(yīng)該有一顆包容的心，都應(yīng)從自身考慮一下，是自己說話方式不對(duì)呢，還是語氣不好，或是技巧不夠?應(yīng)當(dāng)深思一下。
千萬不要一謂的去責(zé)備別人，我相信只要有一顆坦誠的心，大家都會(huì)理解你。
還有就是工作效率問題，我們也應(yīng)當(dāng)不斷改進(jìn)，熟能生巧，不僅需要使用正確的方法，還需要我們加倍的努力，要勇于承擔(dān)責(zé)任，建立領(lǐng)導(dǎo)與同事對(duì)你的可信度。
只要我們相互學(xué)習(xí)，相互協(xié)作，通過在工作中的交流與溝通，發(fā)現(xiàn)問題，彼此相互促進(jìn)，團(tuán)隊(duì)的工作質(zhì)量自然就會(huì)不斷改善。
總之我認(rèn)為，打造高績效的團(tuán)隊(duì)還是得從提高員工自身的綜合素質(zhì)做起，只要我們每個(gè)員工都在提高，都在進(jìn)步，那么整個(gè)團(tuán)隊(duì)就會(huì)提高進(jìn)步。熟話說，眾人拾柴火焰高。
只要我們大家精誠合作，齊心協(xié)力，眾志成城，團(tuán)結(jié)一致，相互配合，相互協(xié)調(diào)，我們就一定會(huì)在各自的工作崗位上成功勝任，光芒四射，我們的企業(yè)就會(huì)在這個(gè)激烈的市場競爭下不斷成熟壯大，出人頭地，立于不敗之地!
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效能培訓(xùn)心得篇一
努力爭創(chuàng)一流發(fā)展環(huán)境
——在全市“發(fā)展環(huán)境優(yōu)化年”工作大會(huì)上的講話
周正雄
（2013年 月 日）
同志們：
今天的會(huì)議，是市委、市政府決定召開的一次非常重要會(huì)議。主要任務(wù)是學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)省、衡陽市“發(fā)展環(huán)境優(yōu)化年”工作會(huì)議精神，安排部署今年優(yōu)化經(jīng)濟(jì)發(fā)展環(huán)境工作，組織動(dòng)員全市上下進(jìn)一步解放思想，強(qiáng)化舉措，為推動(dòng)我市跨越式發(fā)展，邁進(jìn)全省經(jīng)濟(jì)十強(qiáng)提供有力的環(huán)境保障。剛才，奇林同志作了工作主題報(bào)告，啟宏同志宣讀了《2013年常寧市“發(fā)展環(huán)境優(yōu)化年”工作責(zé)任分解實(shí)施方案》，劉軍同志宣讀了《2013年上半年全市影響機(jī)關(guān)效能和經(jīng)濟(jì)發(fā)展環(huán)境典型案件情況通報(bào)》，張斌同志宣讀了《2013常寧市機(jī)關(guān)效能建設(shè)和優(yōu)化經(jīng)濟(jì)發(fā)展環(huán)境測評(píng)方案》和《關(guān)于確定2013-2014常寧市優(yōu)化經(jīng)濟(jì)發(fā)展環(huán)境測評(píng)點(diǎn)和監(jiān)督員的通知》，會(huì)議開得很好，請大家認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)，抓好貫徹落實(shí)。下面，我講三點(diǎn)意見。
一、統(tǒng)一思想，高度重視優(yōu)化發(fā)展環(huán)境工作
要原因就在于他們有優(yōu)惠的政策、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)、靈活的機(jī)制、優(yōu)越的環(huán)境，為經(jīng)濟(jì)發(fā)展和企業(yè)成長提供了廣闊的空間。從中部地區(qū)特別是我省“長株潭”看，各地之間呈現(xiàn)千帆競發(fā)、咄咄逼人的競爭態(tài)勢。面對(duì)如此激烈的競爭，我們?nèi)绻€不高度重視“軟環(huán)境”問題，加大“軟環(huán)境”建設(shè)力度，就將難以提升綜合實(shí)力，有可能進(jìn)一步拉大與發(fā)達(dá)地區(qū)的差距。二是現(xiàn)狀堪憂。今年我市財(cái)政收入目標(biāo)要達(dá)到 13.85 億元，gdp要突破222.73 億元。從目前的現(xiàn)狀來看，我們的任務(wù)十分繁重艱巨。今年上半年，財(cái)政總收入只完成了6.93億元，總量在衡陽市縣區(qū)中排名第五。而今年上半年，衡陽縣gdp達(dá)到102.45億元，增長10.5 %，比我們常寧高；祁東縣的財(cái)政總收入達(dá)到3.76億元，增長19個(gè)百分點(diǎn)，比我們增幅高出5個(gè)百分點(diǎn)。如果我們還不加快發(fā)展，迎頭趕上，就會(huì)被別人追趕、超越。那么，造成這種狀況的一個(gè)重要的原因是我們的環(huán)境還不夠?qū)捤桑枰獱I造更良好的經(jīng)濟(jì)發(fā)展環(huán)境，推動(dòng)我市經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展。因此，只有盡快改善和優(yōu)化我市的發(fā)展環(huán)境，才能聚集更多的資金、技術(shù)、人才，才能在激烈的區(qū)域經(jīng)濟(jì)競爭中贏得先機(jī)、掌握主動(dòng)，才能為建設(shè)全省經(jīng)濟(jì)強(qiáng)市提供強(qiáng)大持久的動(dòng)力保障。
少數(shù)部門不同程度地存在工作作風(fēng)散慢，工作人員服務(wù)態(tài)度差的問題。有的同志思想觀念落后，還不同程度地存在著“小富即安”的思想。有一些部門還存在著“門難進(jìn)、臉難看、話難聽、事難辦”現(xiàn)象；有一些干部素質(zhì)不夠高，“吃拿卡要”的問題仍相當(dāng)嚴(yán)重，導(dǎo)致市委、政府出臺(tái)一些優(yōu)惠的政策和好的措施沒有得到很好的落實(shí)。因而在群眾心目中造成了不良影響，有的群眾諷刺我們有些干部“平平安安占位子，忙忙碌碌裝樣子，疲疲塌塌混日子，年年都是老樣子”，直指其要害。因此，作風(fēng)是人民群眾和市場主體評(píng)判我們干部的一把“尺子”，抓好了作風(fēng)建設(shè)，就抓住了治理和優(yōu)化經(jīng)濟(jì)發(fā)展環(huán)境的關(guān)鍵，我市要實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展，就必須花大力整頓干部工作作風(fēng)，提升干部各方面素質(zhì)，讓想干事的人有為，有位，不讓老實(shí)人、做實(shí)事的人吃虧，進(jìn)一步營造風(fēng)清氣正的干事環(huán)境。
升地方形象。環(huán)境是一個(gè)地方的名片，不僅體現(xiàn)著一個(gè)地方的發(fā)展水平，而且彰顯著一個(gè)地方的形象魅力。環(huán)境越好、美譽(yù)度越高，影響力就越大。我們一定要牢固樹立“人人都是常寧形象，個(gè)個(gè)都是發(fā)展環(huán)境”的理念，各單位、各部門采取多種形式，營造人人關(guān)心發(fā)展環(huán)境，個(gè)個(gè)維護(hù)發(fā)展環(huán)境的良好氛圍，真正把我市建設(shè)成為服務(wù)的高地、成本的洼地、投資的福地，成為一流的投資興業(yè)樂園，為提升常寧形象，建設(shè)魅力常寧增色添彩。
二、突出重點(diǎn)，深入推進(jìn)優(yōu)化發(fā)展環(huán)境工作
1、推行開門服務(wù)。突出抓好三個(gè)方面：一是堅(jiān)持開門辦公。各級(jí)各部門都要敞開辦公大門，讓群眾方便找到人，辦成事。辦公室要設(shè)立告示牌，公布上班人員個(gè)人信息、電話、工作去向等，方便前來辦事群眾尋找，在開門服務(wù)中增強(qiáng)主動(dòng)性、創(chuàng)造性和超前性。二是堅(jiān)持開門見山。接待群眾要開門見山，直奔主題，說話不兜圈子，不繞彎子，不說空話、套話，讓群眾愛聽，以求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)，帶動(dòng)形成“短、實(shí)、新”的工作氛圍。三是堅(jiān)持開門評(píng)議。要以開拓創(chuàng)新的理念，謙虛謹(jǐn)慎的胸懷，主動(dòng)接受人大的法律監(jiān)督和工作監(jiān)督，虛心接受政協(xié)的民主監(jiān)督，自覺接受社會(huì)各界和人民群眾的監(jiān)督和評(píng)議，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，提高能力，促進(jìn)工作。在評(píng)議中增進(jìn)干群感情，形成良好的發(fā)展氛圍，共同推動(dòng)我市經(jīng)濟(jì)發(fā)展。
2、推行熱情服務(wù)。著重在三個(gè)方面下功夫：一是要改進(jìn)工作態(tài)度。今年我市出臺(tái)“十條規(guī)定”和“五個(gè)一律免職”以來，尤其是在機(jī)關(guān)單位推行指紋打卡簽到，廣大干部的工作作風(fēng)和精神狀態(tài)有了明顯轉(zhuǎn)變。但少數(shù)部門機(jī)關(guān)工作作風(fēng)散慢，服務(wù)態(tài)度差的問題依然不同程度地存在。我們要端正態(tài)度，心系群眾，服務(wù)人民，真正在思想上貼近群眾，在工作上幫助群眾，絕不能高高在上。二是要激發(fā)工作熱情。要把自己的工作與常寧發(fā)展密切聯(lián)系起來，時(shí)刻保持開拓進(jìn)取的飽滿熱情，要充滿熱情踏實(shí)工作，鼓足干勁扎實(shí)工作，力求實(shí)效務(wù)實(shí)工作。要熱情接待每一位群眾，善于做好群眾工作，做到宣傳好、解釋好、引導(dǎo)好，讓群眾高興而來，滿意而回。三是要徹底轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)。對(duì)群眾的要求不能不理不睬，更不能為難群眾，刁難企業(yè)。各級(jí)各部門一定要嚴(yán)格教育管理，嚴(yán)格工作要求，嚴(yán)格依法行政，加強(qiáng)糾風(fēng)治亂，堅(jiān)決杜絕不給好處不辦事行為，從嚴(yán)查處索拿卡要，切實(shí)糾正部門和行業(yè)不正之風(fēng)。
于讓小利、棄近利，讓外商進(jìn)得來、留得住、安得心。要?jiǎng)?chuàng)新方式。要不斷創(chuàng)新服務(wù)理念、服務(wù)模式和服務(wù)手段，對(duì)束縛企業(yè)發(fā)展的條條框框要大膽改進(jìn)，堅(jiān)決打破。要不斷探索和實(shí)踐新思路、新對(duì)策，創(chuàng)造性地為企業(yè)提供個(gè)性化服務(wù)、特色化服務(wù)。要精簡和規(guī)范審批、收費(fèi)、檢查等事項(xiàng)，建立健全首問負(fù)責(zé)制、服務(wù)承諾制、限時(shí)辦結(jié)制、一次性告知制、超時(shí)問責(zé)制等制度，建立高效快捷的政務(wù)環(huán)境。要強(qiáng)化監(jiān)察。搞好服務(wù)重在落實(shí)，每一位公職人員都應(yīng)牢記責(zé)任，勇于擔(dān)當(dāng)，善于履責(zé)，加強(qiáng)行政監(jiān)察，大力治懶、治庸，讓想干事的人有機(jī)會(huì)，能干事的人有舞臺(tái)，干成事的有位臵，不干事的受處罰。
刑事責(zé)任。各級(jí)各部門特別是紀(jì)檢、監(jiān)察、組織等部門要切實(shí)履行監(jiān)督管理職能，敢于較真、敢于碰硬、敢于負(fù)責(zé)，嚴(yán)厲查處破壞發(fā)展環(huán)境的人和事，以“霹靂”手段維護(hù)常寧良好的發(fā)展環(huán)境。
三、強(qiáng)化措施，全面落實(shí)優(yōu)化發(fā)展環(huán)境工作
1、領(lǐng)導(dǎo)帶頭，做到作風(fēng)轉(zhuǎn)變到位。各單位“一把手”作為優(yōu)化環(huán)境工作的第一責(zé)任人，要親自抓，主管領(lǐng)導(dǎo)要具體抓，力爭每年有新舉措、有新突破、有新成效。要嚴(yán)格落實(shí)優(yōu)化發(fā)展環(huán)境責(zé)任制，按照“管行業(yè)必須管環(huán)境”和“誰主管、誰負(fù)責(zé)”的原則，層層分解責(zé)任，力求目標(biāo)具體，任務(wù)明確，責(zé)任到人，形成齊抓共管的良好局面。同時(shí)要求各部門單位的“一把手”，既要立言，更要立行，要求別人做到的自己首先做到，禁止別人做的，自己更要堅(jiān)決不做，要一級(jí)做給一級(jí)看，一級(jí)跟著一級(jí)干，一級(jí)帶著一級(jí)改。班子其他成員也要嚴(yán)格要求自己，絕不能放松要求，臵身事外，更不能隨波逐流。要深入調(diào)查研究，了解實(shí)情，多辦實(shí)事，力求實(shí)效，積極探索解決新形勢下優(yōu)化發(fā)展環(huán)境工作中新情況、新問題，以優(yōu)良作風(fēng)帶班子、抓隊(duì)伍，樹形象。
收費(fèi)、行政執(zhí)法等行政行為，必須向社會(huì)公示公開辦事程序、收費(fèi)項(xiàng)目、依據(jù)和標(biāo)準(zhǔn)，并就辦結(jié)時(shí)間等有關(guān)事項(xiàng)公開作出服務(wù)承諾，促進(jìn)機(jī)關(guān)工作規(guī)范化。要健全服務(wù)機(jī)制。堅(jiān)持和完善聯(lián)系企業(yè)服務(wù)制度，有針對(duì)性地為企業(yè)解決用工、用地、用水、用電和資金等方面的實(shí)際問題；堅(jiān)持企業(yè)問題集中會(huì)辦制度，市發(fā)改局、招商局、國土局等單位及時(shí)向企業(yè)了解一次需求情況，對(duì)企業(yè)提出的問題實(shí)行集中會(huì)辦、交辦。
3、強(qiáng)化監(jiān)督，做到查處落實(shí)到位。優(yōu)化經(jīng)濟(jì)發(fā)展環(huán)境，需要加強(qiáng)社會(huì)各方面的監(jiān)督。人大、政協(xié)要加強(qiáng)法律監(jiān)督、民主監(jiān)督，圍繞優(yōu)化環(huán)境工作，多組織一些評(píng)議、視察活動(dòng)，多提一些提案、議案，督促有關(guān)部門積極進(jìn)行整改。紀(jì)檢監(jiān)察部門作為檢查、督促、評(píng)估的牽頭部門，要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)問題，推動(dòng)面上工作的深入開展。市優(yōu)化辦、市紀(jì)委行政效能室要繼續(xù)加大監(jiān)督、監(jiān)察力度，深入企業(yè)、深入各項(xiàng)目建設(shè)工地，主動(dòng)了解情況，找準(zhǔn)問題，對(duì)那些群眾意見集中、反映強(qiáng)烈的部門和單位，實(shí)行重點(diǎn)監(jiān)督；要認(rèn)真受理、及時(shí)查處干擾破壞經(jīng)濟(jì)發(fā)展環(huán)境的舉報(bào)、投訴案件，做到事事有回音，件件有著落；對(duì)那些頂風(fēng)違紀(jì)、以身試法者，要堅(jiān)決從快查處，懲一儆百。
發(fā)展，誰就是常寧的功臣；誰破壞環(huán)境、影響發(fā)展，誰就是常寧的罪人”的輿論導(dǎo)向。要客觀公正開展測評(píng)，實(shí)行末位淘汰制。對(duì)在市直機(jī)關(guān)單位和部分職能部門重要崗位經(jīng)濟(jì)環(huán)境測評(píng)中，得分排名最前的單位和主要負(fù)責(zé)人，要大張旗鼓地進(jìn)行表彰和獎(jiǎng)勵(lì)；對(duì)得分排名最后的單位和主要負(fù)責(zé)人，該調(diào)離崗位的，堅(jiān)決調(diào)離，該就地免職的，堅(jiān)決就地免職，絕不留任何情面。要嚴(yán)格責(zé)任追究。特別是對(duì)破壞經(jīng)濟(jì)發(fā)展環(huán)境的案件，要發(fā)現(xiàn)一件查處一件，決不姑息遷就。不僅對(duì)當(dāng)事人給予嚴(yán)厲處分，同時(shí)要追究單位分管領(lǐng)導(dǎo)和主要負(fù)責(zé)人的責(zé)任，絕不能隔靴搔癢、息事寧人；絕不能心慈手軟、手下留情。
同志們，優(yōu)化經(jīng)濟(jì)發(fā)展環(huán)境，是落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的具體體現(xiàn)，是推進(jìn)我市經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展的有力保障。做好優(yōu)化發(fā)展環(huán)境的各項(xiàng)工作，任務(wù)艱巨、責(zé)任重大、影響深遠(yuǎn)。全市上下要統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步堅(jiān)定信心，振奮精神，強(qiáng)化措施，狠抓落實(shí)，努力打造一流發(fā)展環(huán)境，推動(dòng)全市發(fā)展環(huán)境再上新水平，為加快我市邁進(jìn)全省經(jīng)濟(jì)十強(qiáng)做出新的更大的貢獻(xiàn)！
效能培訓(xùn)心得篇二
最近，我參加了一次名為“效能提升培訓(xùn)班”的學(xué)習(xí)活動(dòng)。這是一次非常有意義的經(jīng)歷，不僅讓我提升自己的職業(yè)能力，也幫助我發(fā)現(xiàn)和矯正了自身的不足之處。在這篇文章中，我將分享我在培訓(xùn)班中的心得和體會(huì)，希望能夠?qū)ψx者有所幫助。
第二段：培訓(xùn)班的內(nèi)容
在培訓(xùn)班中，我們學(xué)習(xí)了許多有用的知識(shí)和技能，以提升我們的工作效能。其中，最讓我受益匪淺的有：目標(biāo)管理、時(shí)間管理、團(tuán)隊(duì)協(xié)作和溝通技巧等。通過這些課程的學(xué)習(xí)，我了解了如何明確目標(biāo)，如何高效利用時(shí)間，如何與團(tuán)隊(duì)成員進(jìn)行良好的溝通和協(xié)作，并在實(shí)際工作中得以應(yīng)用。
第三段：培訓(xùn)班的收獲
參加培訓(xùn)班讓我受益良多，首先，我學(xué)會(huì)了制定和實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的方法，明確自己的職業(yè)定位和未來的發(fā)展方向。其次，在時(shí)間管理課程中，我了解到如何區(qū)分緊急和重要的工作，優(yōu)先處理決定工作成敗的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。此外，培訓(xùn)班中的團(tuán)隊(duì)協(xié)作課程讓我對(duì)團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性和技巧有了更深一步的認(rèn)識(shí)，在團(tuán)隊(duì)合作中能夠更好地發(fā)揮個(gè)人特長和優(yōu)勢，更好地為團(tuán)隊(duì)出力。
第四段：培訓(xùn)班的體會(huì)
參加該培訓(xùn)班讓我收獲頗豐，不僅讓我實(shí)現(xiàn)了個(gè)人能力的提升，更重要的是讓我體會(huì)到了學(xué)習(xí)和自我反省的重要性。在學(xué)習(xí)過程中，老師們引導(dǎo)我們深度分析自己的優(yōu)點(diǎn)和短板，并通過課程實(shí)踐和案例分析，從而達(dá)到自我認(rèn)知和能力提升的目的。我認(rèn)為，在今后的職業(yè)生涯中，反思和學(xué)習(xí)將是不斷提升自己的動(dòng)力源泉。
第五段：結(jié)束語
總之，參加這次“效能提升培訓(xùn)班”讓我有了新的認(rèn)識(shí)和體會(huì)，為自身的職業(yè)發(fā)展帶來了全新的思考。我愿意將所學(xué)到的知識(shí)和技能運(yùn)用于實(shí)踐中，最終成為一名高效、優(yōu)秀的職業(yè)人士。同時(shí)，我也希望與更多的人分享自己的觀點(diǎn)和心得，共同提升我們的職業(yè)能力和素質(zhì)。
效能培訓(xùn)心得篇三
“十二五”時(shí)期，財(cái)稅金融體制改革不斷深化，公共財(cái)政建設(shè)不斷推進(jìn)。為充分發(fā)揮國庫在實(shí)現(xiàn)國家預(yù)算收支任務(wù)中的執(zhí)行、促進(jìn)、監(jiān)督和反映作用，人民銀行國庫發(fā)展目標(biāo)定為：始終堅(jiān)持安全高效、需求導(dǎo)向、依法監(jiān)督、科學(xué)創(chuàng)新和協(xié)調(diào)發(fā)展的原則，積極構(gòu)建現(xiàn)代化服務(wù)型國庫。為了實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，人民銀行國庫必須推進(jìn)國庫信息化建設(shè)，拓寬服務(wù)領(lǐng)域，提升服務(wù)能力和水平，打造專業(yè)化、信息化、服務(wù)型國庫。
加強(qiáng)信息化建設(shè)，提高國庫資金使用效率
國庫核算應(yīng)用三大系統(tǒng)平穩(wěn)推進(jìn)。一是國庫會(huì)計(jì)橫向聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)（tips）推廣進(jìn)程不斷加快。截至2010年末，全國實(shí)現(xiàn)31個(gè)省國、地稅局，30個(gè)省財(cái)政廳、16家全國性國有及股份制商業(yè)銀行、195家地方性商業(yè)銀行和信用社與tips順利連接，日處理預(yù)算收入繳庫業(yè)務(wù)最高峰值達(dá)103萬筆。今年將大力推進(jìn)實(shí)施扣稅和批量劃繳稅款業(yè)務(wù)，開展銀行端查詢繳稅和pos及刷卡繳稅業(yè)務(wù)，擴(kuò)大橫向聯(lián)網(wǎng)范圍和業(yè)務(wù)領(lǐng)域，實(shí)現(xiàn)稅收繳庫無紙化。二是國庫會(huì)計(jì)數(shù)據(jù)集中系統(tǒng)（tcbs）穩(wěn)步推進(jìn)。截至2010年末，全國有12個(gè)省上線運(yùn)行，各項(xiàng)預(yù)算收支實(shí)現(xiàn)了實(shí)時(shí)到賬。今年將進(jìn)一步推廣。三是國庫統(tǒng)計(jì)分析系統(tǒng)(tmis)在全國試運(yùn)行提高了國庫統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的精確度，有效推進(jìn)了國庫信息化建設(shè)。
國庫資金匯劃應(yīng)用有兩大系統(tǒng)。一是大額實(shí)時(shí)支付系統(tǒng)。二是小額批量支付系統(tǒng)。實(shí)現(xiàn)了資金匯劃以秒計(jì)時(shí)，提高了資金的使用效率。
進(jìn)一步提升服務(wù)理念，充分發(fā)揮紐帶作用
國庫的主要職責(zé)是辦理國家預(yù)算資金收納、劃分、留解、支撥；向上級(jí)國庫和同級(jí)財(cái)政機(jī)關(guān)反映預(yù)算收支執(zhí)行情況；協(xié)助財(cái)政、稅務(wù)機(jī)關(guān)督促企業(yè)和其他有經(jīng)濟(jì)收入的單位及時(shí)向國家繳納應(yīng)繳款項(xiàng)。所以國庫服務(wù)的對(duì)象就是國家、地方政府、財(cái)政部門。國庫的服務(wù)內(nèi)容，一是為財(cái)政開立單一賬戶；二是辦理國庫資金的收納和支撥；三是國庫資金管理；四是國庫會(huì)計(jì)核算和國庫統(tǒng)計(jì)分析。為更好地發(fā)揮國庫的執(zhí)行作用、促進(jìn)作用、監(jiān)督作用，就必須牢固樹立服務(wù)理念，正確認(rèn)識(shí)國庫為國家服務(wù)、為政府服務(wù)、為財(cái)政服務(wù)的宗旨。要改進(jìn)服務(wù)方式，加強(qiáng)溝通協(xié)調(diào)，充分發(fā)揮國庫在人民銀行和政府、財(cái)政之間溝通的紐帶作用，促進(jìn)貨幣政策和財(cái)政政策有機(jī)結(jié)合，在服務(wù)社會(huì)民生和促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展中發(fā)揮更大作用。
創(chuàng)新服務(wù)方式、拓寬服務(wù)范圍
一方面，創(chuàng)新支付方式，實(shí)現(xiàn)國庫集中支付。一是有利于對(duì)財(cái)政庫款進(jìn)行統(tǒng)一調(diào)度，提高資金使用效率。當(dāng)前，我國的主流支付方式是財(cái)政部門將預(yù)算單位支出計(jì)劃提供給國庫部門，由國庫部門在對(duì)應(yīng)預(yù)算單位的支出額度內(nèi)將預(yù)算資金撥付到預(yù)算單位在商業(yè)銀行開立的賬戶上，由預(yù)算單位自主使用。在這種方式下，預(yù)算資金一旦撥付到預(yù)算單位的賬戶上，就脫離了財(cái)政的監(jiān)督，容易造成腐敗和資金沉淀。而國庫集中支付制度的實(shí)行，變多頭支付為一頭支付，變現(xiàn)金流為指標(biāo)流，減少了預(yù)算支出的中間環(huán)節(jié)，防止資金沉淀在預(yù)算單位的賬戶中，降低了支付成本，提高了預(yù)算資金的使用效率。二是有利于規(guī)范預(yù)算資金的支付，增強(qiáng)預(yù)算的約束力。實(shí)行國庫集中支付制度后，預(yù)算資金不再由主管部門逐級(jí)撥付，而是按照預(yù)算安排的計(jì)劃指標(biāo)，在國庫單一賬戶體系內(nèi)運(yùn)作。這就有效地防止了超預(yù)算或無計(jì)劃的資金撥付，提高了預(yù)算資金使用的透明度，保證了預(yù)算資金安全，強(qiáng)化了預(yù)算的約束力。三是有利于改善預(yù)算單位的財(cái)務(wù)管理，提高預(yù)算單位會(huì)計(jì)信息質(zhì)量。在國庫集中支付制度下，由于建立了嚴(yán)格的預(yù)算支付審核制度，促使《預(yù)算法》、《會(huì)計(jì)法》和地方政府的采購制度等有關(guān)法律和法規(guī)得以有效執(zhí)行。有力地控制了預(yù)算單位賬實(shí)不符、固定資產(chǎn)不入賬、財(cái)務(wù)信息游離于會(huì)計(jì)監(jiān)督之外的情況?？梢源龠M(jìn)預(yù)算單位提高財(cái)務(wù)管理水平，提高會(huì)計(jì)監(jiān)督的有效性。
另一方面，創(chuàng)新服務(wù)方式，開展直接支付業(yè)務(wù)。2009年初人民銀行國庫部門認(rèn)真貫徹落實(shí)金融“國九條”精神，先后辦理了救災(zāi)補(bǔ)助金、家電下鄉(xiāng)補(bǔ)貼資金、社保資金等多項(xiàng)補(bǔ)助資金由國庫直接支付到群眾手中。為擴(kuò)內(nèi)需、調(diào)結(jié)構(gòu)、保增長及支農(nóng)惠農(nóng)等一系列經(jīng)濟(jì)政策發(fā)揮了積極的促進(jìn)作用。一是人民銀行直接辦理支付，減少補(bǔ)助資金中間環(huán)節(jié)，改變了以往由國庫將補(bǔ)助資金撥給財(cái)政部門在銀行業(yè)金融機(jī)構(gòu)的專戶，財(cái)政部門撥給職能部門，職能部門再撥給群眾的資金流程。如今是人民銀行通過支付系統(tǒng)直接將補(bǔ)貼款項(xiàng)劃轉(zhuǎn)到群眾賬戶上，資金在途減少三個(gè)環(huán)節(jié)，由原來的二至三天減少到現(xiàn)在的二至三秒，縮短了資金在途時(shí)間；二是人民銀行為財(cái)政部門開立補(bǔ)助資金專戶，使各項(xiàng)補(bǔ)助資金專戶管理，避免了補(bǔ)助金在金融機(jī)構(gòu)的循環(huán)，確保補(bǔ)助資金?？顚Ｓ茫沤^補(bǔ)助資金被擠占或挪用，保證了補(bǔ)助資金的安全；三是拓寬了人民銀行國庫的服務(wù)領(lǐng)域，使國庫服務(wù)領(lǐng)域由城市擴(kuò)大到農(nóng)村并向縱深發(fā)展(000001,股吧)；四是提升了人民銀行在全社會(huì)的知名度，使人民銀行經(jīng)理國庫職能在服務(wù)“三農(nóng)”上得到更好發(fā)揮；五是國家支農(nóng)惠農(nóng)資金在最短時(shí)間到達(dá)群眾手中，使廣大群眾最快享受國家的惠民政策，享受國家的溫暖；六是方便廣大群眾，群眾持存款折（卡）就近隨時(shí)可以提取現(xiàn)金；七是防止滋生腐敗，過去群眾為了盡快得到補(bǔ)助金要找熟人托關(guān)系，直接支付杜絕職能部門吃、拿、卡、要，廣大群眾不用托關(guān)系找門路，足不出戶就可以收到各項(xiàng)補(bǔ)助金。
加強(qiáng)制度建設(shè)，提高國庫資金安全保障能力
效能培訓(xùn)心得篇四
（一）：
經(jīng)過一天的培訓(xùn)，使我深深感到了人民群眾賦予我們的職責(zé)dd我們是孩子人生旅途的啟蒙人。我們教育中的一點(diǎn)一滴將直接影響到一個(gè)孩子的未來，只有老師不斷反思，才能分析自我的教育言行，努力審視自我的教育行為，才有可能更新自我的教育觀念，確立新的目標(biāo)，規(guī)劃新的發(fā)展，使每一個(gè)孩子的潛能得到充分的展示。
有人說：一個(gè)人經(jīng)常有什么樣的行為，就會(huì)有什么樣的習(xí)慣，有什么樣的習(xí)慣，就有什么樣的態(tài)度，有什么樣的態(tài)度，就有什么樣的習(xí)慣，有什么樣的習(xí)慣，就有什么樣的性格，有什么樣的人生。從這個(gè)好處上說，老師對(duì)孩子的作用就象國王一樣偉大。
幼兒期是孩子品德構(gòu)成的最佳時(shí)期。無論從任何好處上講，父母都務(wù)必承擔(dān)起幼兒德育工作。父母的素養(yǎng)、價(jià)值觀都會(huì)影響到幼兒。教師作為專職工作者，對(duì)幼兒德育有不可推卸的職責(zé)。但在平時(shí)父母和教師都只注重幼兒道德認(rèn)知的培養(yǎng)，而忽視了幼兒道德行為的培養(yǎng)。認(rèn)知與行為就如理論與實(shí)踐是相輔相成的，不能有任何輕重之分。
二十一世紀(jì)要求青少年要有廣闊的胸懷，知天下事，有較高的道德標(biāo)準(zhǔn)。就幼兒園而言，德育教育已不再是單純地對(duì)幼兒進(jìn)行愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛群眾、愛科學(xué)、愛勞動(dòng)，培養(yǎng)幼兒誠實(shí)、勇敢、不怕困難等良好品質(zhì)，而就應(yīng)進(jìn)一步幫忙孩子學(xué)會(huì)共處、學(xué)會(huì)同情、學(xué)會(huì)關(guān)心、學(xué)會(huì)競爭、學(xué)會(huì)分清是非、正確處理各種矛盾，構(gòu)成互相協(xié)作、嚴(yán)守紀(jì)律，具有群眾主義精神的良好行為品德，只有這樣，才能順應(yīng)時(shí)代發(fā)展。
在幼兒園經(jīng)常使用說服、榜樣、將故事和獎(jiǎng)懲來對(duì)幼兒進(jìn)行德育，他們往往是自上而下，由外到內(nèi)地把必須的思想、認(rèn)識(shí)或觀念賦予幼兒，而不是讓幼兒自由選取，自我實(shí)踐而得到的正確觀念，更不是讓幼兒運(yùn)用智慧和經(jīng)驗(yàn)與環(huán)境相互作用后產(chǎn)生的認(rèn)識(shí)，用意動(dòng)搖，不牢固。
本次培訓(xùn)使我從新認(rèn)識(shí)了幼兒，傳統(tǒng)的教育觀，把幼兒當(dāng)作一個(gè)接納知識(shí)的“容器”，一個(gè)被動(dòng)的理解者。隨著教育觀的不斷改變，幼兒的一個(gè)自主的、又潛力的學(xué)習(xí)者的觀點(diǎn)，被我們逐漸認(rèn)可，而此刻我明白了，幼兒不僅僅僅使一個(gè)學(xué)習(xí)者，而是一個(gè)有潛力的思考者、思想者。他們有自我分析事物的邏輯，有獨(dú)特的解決問題的潛力，更有我們無可比擬的大膽的想象力和創(chuàng)造力！從新認(rèn)識(shí)幼兒：從一個(gè)“容器”到有潛力的學(xué)習(xí)者，到有潛力的思考者，在這一過程中我獲得了更多更好的教育靈感和教育智慧。
（二）：
三天的幼兒園教師培訓(xùn)，我有幸參與其中，在這短短三天的培訓(xùn)，我們觀摩了許多幼兒園骨干教師的課，并進(jìn)行交流與研討，拓寬了學(xué)習(xí)的視野，更新了教育觀念，理論的應(yīng)用水平與教學(xué)的創(chuàng)新潛力得到提升。
社會(huì)在發(fā)展，科技在進(jìn)步，也就要求教育的不斷更新，走可持續(xù)性發(fā)展之路。我們鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園教師之路該如何走？作為教師又該如何做？應(yīng)對(duì)這場深刻而全方位的教育改革，我們需要不斷學(xué)習(xí)與創(chuàng)新，這是我們教師教育教學(xué)的生命力所在。應(yīng)對(duì)21世紀(jì)飛速發(fā)展的教育，要使自我在專業(yè)道路上不斷成長，就應(yīng)努力走教學(xué)與科研相結(jié)合的學(xué)術(shù)道路。這一點(diǎn)對(duì)我的啟發(fā)很深。的確，應(yīng)對(duì)不斷更新的教育觀念，應(yīng)對(duì)發(fā)展的時(shí)代，應(yīng)對(duì)變化的孩子，教育需要不斷更新，教育需要研究型的教師，只有不斷地研究教育教學(xué)中的問題，才能提高工作效益，才能提升自身的教育教學(xué)素養(yǎng)。
這次基層幼兒園教師培訓(xùn)，我們更進(jìn)一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標(biāo)，使我的教育教學(xué)觀念進(jìn)一步得到更新，真是受益匪淺。下方是我透過培訓(xùn)獲得的幾個(gè)方面的體會(huì)：
一、廣泛學(xué)習(xí)科學(xué)的教育理論。
縣幼兒園園長張梅霞在幼兒教育科學(xué)理論方面的闡述簡要精辟，為我們的教學(xué)實(shí)踐起了提綱挈領(lǐng)的作用，為我們的教育科學(xué)理論注入了源頭活水，他們又結(jié)合幼兒園實(shí)際工作讓我們了解如何在幼兒園進(jìn)行教學(xué)工作。2015年幼兒園教師培訓(xùn)心得體會(huì)由精品信息網(wǎng)整理！
幼兒園教育工作就應(yīng)堅(jiān)持體、智、德、美諸方面的教育互相滲透，有機(jī)結(jié)合。遵循幼兒身心發(fā)展的規(guī)律，貼合幼兒的年齡特點(diǎn)，注重個(gè)體差異，因人施教，引導(dǎo)幼兒個(gè)性健康發(fā)展。幼兒教育要面向全體幼兒，熱愛幼兒，堅(jiān)持用心鼓勵(lì)，啟發(fā)誘導(dǎo)。合理地綜合組織各方面的教育資料，并滲透于幼兒一日生活的各項(xiàng)活動(dòng)中，充分發(fā)揮各種教育手段的交互作用。創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的良好環(huán)境，為幼兒帶給活動(dòng)和表現(xiàn)潛力的機(jī)會(huì)與條件。以游戲?yàn)榛净顒?dòng)，寓教育于各項(xiàng)活動(dòng)中。
教師的職業(yè)是相通的，熱愛事業(yè)，熱愛孩子是第一位的。幼兒不一樣于小學(xué)，孩子的自我保護(hù)潛力差，是一生品德行為構(gòu)成的最佳時(shí)期，好模仿，是非觀念在萌芽時(shí)期等特點(diǎn)要求我們幼兒教師要有更高尚的人格魅力，要正直，和善，溫柔，可愛，要因可愛而美麗動(dòng)人。我們既要做到母親般的關(guān)愛，又要做到高于母親的教育，從思想上、品質(zhì)上給予滲透影響，教育他們使他們是非概念清晰，引導(dǎo)他們能關(guān)愛別人，帶動(dòng)他們用心樂觀開朗，實(shí)事求是使他們誠實(shí)，幼兒教師要有“敬業(yè)、樂業(yè)、專業(yè)、創(chuàng)業(yè)”的精神，要公正地愛每一個(gè)孩子，我們帶給他們的就應(yīng)是最完美，最公正，最無私的愛。
二、學(xué)習(xí)技能技巧，提高個(gè)人潛力。
這次的培訓(xùn)還給我們安排了縣幼兒園部分骨干教師的示范課，跟著縣幼兒園領(lǐng)導(dǎo)和骨干教師學(xué)習(xí)，我們獲得了很大幫忙。
康東芳老師的體育教育示范課讓我們目不暇接。在她手里，簡單的一張報(bào)紙搖身一變就成了很好的教育資源，成了孩子們游戲的體育用品。一會(huì)兒讓孩子們把報(bào)紙穿在身上跑，和報(bào)紙比賽，一會(huì)兒把報(bào)紙揉成小紙團(tuán)投擲。孩子們玩的樂此不彼。整個(gè)教學(xué)都在活動(dòng)中完成，遵循幼兒的身心發(fā)展規(guī)律，貼合幼兒的心理特點(diǎn)，值得我們?nèi)フJ(rèn)真研究與學(xué)習(xí)。
白娟老師結(jié)合她自我幼兒園美術(shù)教育實(shí)踐，給我們上了一節(jié)美術(shù)示范課。使我們學(xué)到了一些幼兒園美術(shù)教學(xué)的方法、美術(shù)教學(xué)的手段，讓我們明白美術(shù)活動(dòng)是豐富多彩的，單單一個(gè)制作畫框就有很多講究，例如畫圖的要領(lǐng)，顏色搭配等。
羅紅梅老師的舞蹈示范課給了我們很大的啟示，她結(jié)合舞蹈實(shí)例，邊播放音樂邊示范講解，使我們在幼兒舞蹈方面拓展了視野，把握最新教學(xué)動(dòng)態(tài)。
透過這次培訓(xùn)我明白了要轉(zhuǎn)變教育思想、教育理念。先進(jìn)的教育思想、理念是我們基層幼兒教師務(wù)必思考的問題。在活動(dòng)中，教育思想直接促進(jìn)或制約著我們教學(xué)方法的選定和設(shè)計(jì)，同時(shí)決定著活動(dòng)的質(zhì)量和效果。在設(shè)計(jì)活動(dòng)的時(shí)候，往往我們思考到的只是“我該如何教”，而忽視了“幼兒如何去學(xué)”的問題。其實(shí)作為幼兒教師，引導(dǎo)作用是要充分發(fā)揮的，但引導(dǎo)的目的主要是為了幼兒，透過這種引導(dǎo)，讓幼兒學(xué)會(huì)自我去學(xué)習(xí)，去探索。有人說過：開展好一次活動(dòng)，不僅僅是知識(shí)信息的傳播過程，更是一個(gè)心靈交匯的心理場。如果教師在活動(dòng)中的表現(xiàn)只是平平淡淡，沒有激情，那么幼兒的情緒也不會(huì)個(gè)性高漲。因此我覺得在活動(dòng)中激發(fā)幼兒的情感，教師自我的情感體現(xiàn)是十分重要的，這直接影響到了活動(dòng)的成功與否。2015年幼兒園教師培訓(xùn)心得體會(huì)由精品信息網(wǎng)整理！
三天的幼兒教師培訓(xùn)結(jié)束了，但留給我的卻是深深的回憶，是一筆寶貴的財(cái)富。牛頓以前說過：“我之所以成功是因?yàn)槲艺驹诹司奕说募绨蛏??！边@些成功的經(jīng)驗(yàn)為我今后的教育教學(xué)奠定了良好的基礎(chǔ)，縮短了探索真理的路途。
（三）：
教師是一個(gè)神圣的職業(yè)，肩負(fù)著為祖國培養(yǎng)下一代的歷史重任。當(dāng)一名教師容易，但是要當(dāng)一名好幼兒教師卻是不易的，透過這次培訓(xùn)，我有幾點(diǎn)體會(huì)：
一、教師務(wù)必具備創(chuàng)新觀念與創(chuàng)新思想。
教育的本質(zhì)是培養(yǎng)人的社會(huì)屬性，教育的價(jià)值在于促進(jìn)人的發(fā)展和社會(huì)統(tǒng)一，這就是新的教育觀。創(chuàng)新教師教育觀的基本內(nèi)涵包括：轉(zhuǎn)變以教師為中心、以傳授知識(shí)為主要目的的傳統(tǒng)教育觀，構(gòu)成以培養(yǎng)學(xué)生潛力為主要教學(xué)目標(biāo)的新教育觀；改變嚴(yán)守紀(jì)律死氣沉沉的課堂氛圍，營造主動(dòng)探索、生動(dòng)活潑的課堂氛圍；鼓勵(lì)創(chuàng)新性學(xué)習(xí)，發(fā)揮學(xué)生的主體能動(dòng)性；要敢于打破常規(guī)，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造性解決問題的欲望；尊重學(xué)生個(gè)性，善于發(fā)現(xiàn)和保護(hù)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，使每個(gè)學(xué)生都能發(fā)揮自身潛能；建立新型師生關(guān)系，尊重學(xué)生人格，以寬容、保護(hù)、用心的態(tài)度對(duì)待學(xué)生；注重實(shí)踐，打破封閉式教學(xué)。傳統(tǒng)教育中之所以出現(xiàn)高分低能的現(xiàn)象，就是教師思想上重知識(shí)輕實(shí)踐造成的。一個(gè)大學(xué)物理教師不會(huì)修簡單的收音機(jī)就是一例。要把教學(xué)活動(dòng)延伸到相關(guān)聯(lián)的現(xiàn)實(shí)生活中去，改變封閉的教學(xué)形式，讓學(xué)生透過實(shí)踐活動(dòng)親身感受具體而豐富的客觀世界，從而激發(fā)其好奇心和求知欲，使其在實(shí)踐過程中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。
二、教師務(wù)必具備較高的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
要實(shí)施創(chuàng)新教育理念，創(chuàng)新型教師務(wù)必具備以下幾種業(yè)務(wù)素質(zhì)：（１）有豐富的知識(shí)結(jié)構(gòu)，這是教師發(fā)揮創(chuàng)造性的基本保證。（２）有較高的管理藝術(shù)。管理包括兩方面，一是班級(jí)的整體管理，二是針對(duì)每個(gè)學(xué)生的個(gè)別指導(dǎo)。（３）有豐富的情感。教師聲情并茂的朗誦，熱情洋溢的贊賞以及在與學(xué)生接觸時(shí)的儀態(tài)、表情和舉止所表現(xiàn)出的用心情感能隨時(shí)地激發(fā)、調(diào)動(dòng)學(xué)生的熱情，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，學(xué)生因“親其師而信其教”，變苦學(xué)為樂學(xué)，單純的知識(shí)傳授變成了雙向的情感交流，使教者亦樂、學(xué)者亦樂。
三、教師要有敬業(yè)精神。
能否成為一個(gè)好教師，首先在于有無敬業(yè)精神，是否喈嘆這項(xiàng)職業(yè)。要有“捧著一顆心來，不代辦根草去”精神，陶行知先生獻(xiàn)身教育無怨無悔，關(guān)鍵在于有一種精神。從一個(gè)人心理角度看這是一種自我超越的境界。我們每個(gè)人都有本我、自我和超我三個(gè)心理層次，培養(yǎng)教師的敬業(yè)精神，弘揚(yáng)好的風(fēng)氣，鼓勵(lì)教師為神圣的教育事業(yè)奉獻(xiàn)自我，會(huì)使每個(gè)人透過自我的修養(yǎng)，約束本我的不正當(dāng)欲念，到達(dá)超我的境界。倘若不抓住教師敬業(yè)精神的培養(yǎng)，素質(zhì)教育就可能是空中樓閣，只有培養(yǎng)出良好的教師敬業(yè)精神才能把素質(zhì)教育落到實(shí)處。因此，欲興事，先興人，鑄造愛崗敬業(yè)的高尚形象，并努力帶給一切所必需的條件，使每個(gè)教師忠誠于黨的教育事業(yè)。有了這個(gè)基礎(chǔ)，教師的教育觀、質(zhì)量關(guān)、人生觀等就比較容易調(diào)整到位，跟上時(shí)代的步伐，他們才會(huì)自覺地站到素質(zhì)教育的前列，成為合格教師。
四、力求成功教育。
成功教育認(rèn)為，教育面向的是人，培養(yǎng)的是社會(huì)需要的人。每一個(gè)學(xué)生都有成功的潛能，都有成功的愿望和需要。透過教育，每個(gè)學(xué)生都能夠在原有的基礎(chǔ)上獲得成功，取得發(fā)展。成功教育強(qiáng)調(diào)，透過教育的改善，促使學(xué)生獲得多方面的成功，激發(fā)其構(gòu)成自我學(xué)習(xí)、自我教育的內(nèi)部學(xué)習(xí)動(dòng)力機(jī)制，自我開發(fā)潛能，成為學(xué)習(xí)的成功者，從額為其成為社會(huì)的成功者做好基礎(chǔ)素質(zhì)的準(zhǔn)備。
成功教育既有改革教育目標(biāo)的好處，又有改革教育方法的好處。改革教育目標(biāo)的好處在于：教育的本職任務(wù)、教師的本職任務(wù)原本就就應(yīng)為社會(huì)培養(yǎng)成功者，使每一個(gè)學(xué)生在各個(gè)方面都能得到主動(dòng)發(fā)展。成功教育把激發(fā)、構(gòu)成學(xué)生的內(nèi)部學(xué)習(xí)動(dòng)力機(jī)制作為培養(yǎng)目標(biāo)，強(qiáng)調(diào)為學(xué)生修身發(fā)展的長遠(yuǎn)需要服務(wù)。改革教育方法的好處在于：改變傳統(tǒng)的外壓式的強(qiáng)制教育，透過教師創(chuàng)造成功機(jī)會(huì)，學(xué)生主動(dòng)參與的活動(dòng)方式，使學(xué)生產(chǎn)生成功體驗(yàn)，改變消極的自我概念，主動(dòng)內(nèi)化教育要求，自我開發(fā)內(nèi)在潛能，主動(dòng)發(fā)展個(gè)性。
（四）：
為了提高幼兒教師的專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)水平，xx年x月x日由縣教育局組織對(duì)幼兒教師進(jìn)行了一次幼兒教師培訓(xùn)，我有幸也參加了這次活動(dòng)。
這次培訓(xùn)真的讓我受益匪淺，在郭股長的報(bào)告中，我了解了幼兒一日常規(guī)的要求，郭股長的報(bào)告資料十分詳細(xì)，分別對(duì)晨間活動(dòng)、教師的準(zhǔn)備以及接待幼兒和家長、晨檢、衛(wèi)生保健等方面做了細(xì)致的講解，還指導(dǎo)老師們?nèi)绾谓M織教育活動(dòng)以及教育活動(dòng)應(yīng)注意的問題和遵循的原則，指導(dǎo)教師如何對(duì)學(xué)生進(jìn)行管理，如何建立良好的師生關(guān)系。俗話說得好一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨，晨間活動(dòng)在一天的活動(dòng)中顯得十分重要。張老師的報(bào)告針對(duì)幼兒園的育人環(huán)境提了很多好的推薦，還指導(dǎo)老師們?nèi)绾芜M(jìn)行區(qū)域活動(dòng)。兩位老師的報(bào)告，讓我深切感受到了易縣教育局領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教育事業(yè)的關(guān)懷和執(zhí)著敬業(yè)的精神，她講的大中小三個(gè)班的教師早上幼兒來園時(shí)你以甚么樣的身份來接待幼兒，而且早上也是教師與家長溝通的好時(shí)機(jī)，做好家園共育。
透過這次培訓(xùn)，我更加深刻地體會(huì)到幼兒園教育工作就應(yīng)堅(jiān)持體、智、德、美諸方面的教育互相滲透，有機(jī)結(jié)合。遵循幼兒身心發(fā)展的規(guī)律，貼合幼兒的年齡特點(diǎn)，注重個(gè)體差異，因人施教，引導(dǎo)幼兒個(gè)性健康發(fā)展。幼兒教育要面向全體幼兒，熱愛幼兒，堅(jiān)持用心鼓勵(lì)，啟發(fā)誘導(dǎo)。合理地綜合組織各方面的教育資料，并滲透于幼兒一日生活的各項(xiàng)活動(dòng)中，充分發(fā)揮各種教育手段的交互作用。創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的良好環(huán)境，為幼兒帶給活動(dòng)和表現(xiàn)潛力的機(jī)會(huì)與條件。以游戲?yàn)榛净顒?dòng)，寓教育于各項(xiàng)活動(dòng)中。
幼兒教育，熱愛孩子是第一位的。幼兒不一樣于小學(xué)，孩子的自我保護(hù)潛力差，是一生品德行為構(gòu)成的最佳時(shí)期，好模仿，是非觀念在萌芽時(shí)期等特點(diǎn)要求我們幼兒教師要有更高尚的人格魅力，要正直，和善，溫柔，可愛，要因可愛而美麗動(dòng)人。我們既要做到母親般的關(guān)愛，又要做到高于母親的教育，從思想上、品質(zhì)上給予滲透影響，教育他們使他們是非概念清晰，引導(dǎo)他們能關(guān)愛別人，帶動(dòng)他們用心樂觀開朗，實(shí)事求是使他們誠實(shí)，幼兒教師要有“敬業(yè)、樂業(yè)、專業(yè)、創(chuàng)業(yè)”的精神，要公正地愛每一個(gè)孩子，我們帶給他們的就應(yīng)是最完美，最公正，最無私的愛。
總之，經(jīng)過此次培訓(xùn)，我懂得了很多的道理，學(xué)到很多知識(shí)。在今后的工作和生活中我要不斷努力，為我們農(nóng)村的孩子守望，為農(nóng)村的幼兒奉獻(xiàn)自我的一生。
（五）：
這幾天，我有幸參加了“國培”dd幼兒教師培訓(xùn)，聆聽了多位專家的講座，收獲之大可謂無言語表。
開班的學(xué)員互動(dòng)，讓我們這批來自全省各地的老師一下子熟悉起來，很快地建立起培訓(xùn)班學(xué)員的同學(xué)情，充分感受到群眾的溫暖。
我既不是教研員也不是進(jìn)修學(xué)校的老師，沒有搞培訓(xùn)工作的經(jīng)驗(yàn)與體會(huì)，這學(xué)期根據(jù)工作需要分管鄉(xiāng)學(xué)前辦的工作，充分發(fā)揮鄉(xiāng)中心幼兒園對(duì)農(nóng)村教學(xué)點(diǎn)的輻射作用，也就是說除了搞好鄉(xiāng)的各項(xiàng)工作，還要經(jīng)常性地開展農(nóng)村幼兒教師的培訓(xùn)工作，所以這次培訓(xùn)不僅僅僅給了我學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，更是我以后工作的“及時(shí)雨”。
袁愛玲老師的《新時(shí)期幼兒園教師的專業(yè)發(fā)展講座》，張向葵老師的《幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)與“指導(dǎo)綱要”落實(shí)》更是精彩。要讓自我成為一位“優(yōu)秀教師”，不僅僅僅要具備過硬的教師的專業(yè)知識(shí)與教育教學(xué)潛力，還務(wù)必走近孩子，學(xué)會(huì)聆聽孩子的心聲，一個(gè)熱愛兒童、善于理解兒童的老師才會(huì)真正成為孩子心中的好老師。
富有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的溫向娟、張愛君、張巖等幾位老師分別作了《優(yōu)秀活動(dòng)案例展示》，對(duì)我以后的教研工作頗有指導(dǎo)好處，我深受啟發(fā)。平時(shí)，我們很多老師撰寫教育教學(xué)案例，總是局限在某個(gè)教學(xué)活動(dòng)之中，此刻我明白了：教育教學(xué)案例的來源包括教學(xué)現(xiàn)場的故事、生活活動(dòng)現(xiàn)場的故事、區(qū)域活動(dòng)現(xiàn)場的故事、游戲活動(dòng)現(xiàn)場的故事，這就說明幼兒園值得我們分析、反思的案例很多，在于老師細(xì)致的觀察、分析，如何全方位地去提高自我分析問題、解決問題的潛力。
總之，這次培訓(xùn)我受益匪淺，我十分教育局給我這次培訓(xùn)機(jī)會(huì)，我將把這種感激之情化為一種工作動(dòng)力，把所學(xué)到的知識(shí)與感悟運(yùn)用到以后的培訓(xùn)和教研工作中去，為我鄉(xiāng)的幼教事業(yè)發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
（六）：
在歷下區(qū)教育局的精心組織安排下，在單位領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，我參加了4月份的xxx培訓(xùn)。為期三天半的培訓(xùn)過程中，我聆聽了專家學(xué)者的報(bào)告，收獲頗豐。
這一次培訓(xùn)，首先聆聽了xxx師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院副院長邊霞所做的《對(duì)學(xué)前兒童美術(shù)教育若干問題的思考》專題報(bào)告，她告訴我們，幼兒美術(shù)活動(dòng)重結(jié)果更重過程，教師應(yīng)給幼兒創(chuàng)設(shè)寬松愉快的氛圍，開展具有游戲傾向的美術(shù)活動(dòng)，這樣才能調(diào)動(dòng)幼兒的用心性。
活動(dòng)中一句“誰正被造就，陶工還是陶壺”，讓我印象深刻，我的理解是：老師和幼兒都在被造就，老師透過給幼兒上課，各方面都有所提高，反過來，幼兒在活動(dòng)中也學(xué)到了各種技能，構(gòu)成了各種習(xí)慣的養(yǎng)成。
上海現(xiàn)代兒童美術(shù)館執(zhí)行館長薛文彪為我們做了《幼兒美術(shù)教育新概念與方法》的專題報(bào)告，并在現(xiàn)場示范美術(shù)水粉畫的操作過程，講解了他自我創(chuàng)新的借形想象美術(shù)創(chuàng)新方法。
中國早期兒童教育音樂舞蹈教育研究中心主任許卓雅為我們做了《音樂教學(xué)游戲化與幼兒學(xué)習(xí)品質(zhì)培養(yǎng)》的專題報(bào)告。
她的報(bào)告幽默風(fēng)趣，通俗易懂，她給我們具體講解了如何透過音樂領(lǐng)域的有效教學(xué)，更好地幫忙幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
雖然只有短短三天半的時(shí)光，我卻收獲了許多。在美術(shù)方面，要多給幼兒
欣賞作品，無論是幼兒、老師或是大師的好的作品；在繪畫過程中更注重幼兒的繪畫時(shí)的興趣，將游戲融入到其中，給幼兒創(chuàng)設(shè)寬松愉快的氛圍，我想這樣的過程產(chǎn)生的結(jié)果必須是預(yù)想不到的。在美術(shù)的教學(xué)方法中，我也能夠借鑒薛老師的借形想象，讓幼兒在想象中創(chuàng)作出不一樣的作品。
在音樂方面，回顧原先的教授方法，有很多不足的方面。有的時(shí)候給幼兒預(yù)設(shè)的目標(biāo)太簡單，不明白怎樣一層一層加難度；有的時(shí)候給幼兒預(yù)設(shè)的目標(biāo)又太難，幼兒根本完成不了?；仡櫾S卓雅給我們的培訓(xùn)，我深刻的理解了音樂游戲每次教學(xué)都是在學(xué)習(xí)者認(rèn)可前面一難度層次的學(xué)習(xí)已經(jīng)透過的狀況下，才進(jìn)行新的難度挑戰(zhàn)；并且在各種音樂教學(xué)活動(dòng)中，如果教師能夠經(jīng)常有效地創(chuàng)設(shè)情境，讓幼兒能夠被合理的教學(xué)目標(biāo)所激發(fā)，透過自我的努力，在各不一樣種學(xué)習(xí)情境中都能夠不斷獲得新的成就，那么，在不斷獲取新的自我實(shí)現(xiàn)高峰體驗(yàn)需求的驅(qū)動(dòng)下，全身心投入學(xué)習(xí)自然就會(huì)成為他們自我主動(dòng)追求的事情！同時(shí)，老師也培養(yǎng)了幼兒們的各種學(xué)習(xí)品質(zhì)，如注意力，觀察力，思維力，原有經(jīng)驗(yàn)應(yīng)用潛力，自我管理潛力……在培訓(xùn)中，看了揚(yáng)州幼兒園和xxx一幼幼兒園的音樂課，她們主要就是讓幼兒自發(fā)地去感受音樂，去理解音樂，幼兒在享受音樂的同時(shí)提高了感受音樂的審美情趣和審美潛力，同時(shí)也滿足了幼兒的求知、求成的需要，透過成功的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)又增強(qiáng)了幼兒的學(xué)習(xí)自信心和自我效能感。
透過這次培訓(xùn)，我理解了如何透過藝術(shù)教育的有效教學(xué)活動(dòng)，更好地幫忙幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，在“熱愛學(xué)習(xí)”和“善于學(xué)習(xí)”兩方面怎樣促進(jìn)幼兒學(xué)習(xí)品質(zhì)的不斷完善。在以后幼兒園的教學(xué)中，我本著這個(gè)目標(biāo)，努力嘗試培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)品質(zhì)，更好的激發(fā)幼兒的好奇心，發(fā)揮幼兒的好奇心，讓幼兒更好的在學(xué)中玩，玩中學(xué)。
（七）：
轉(zhuǎn)眼間，這次的幼兒園教師培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束，很榮幸自我能夠參加這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，這次的培訓(xùn)充實(shí)而富有好處，使我受益匪淺，讓我如幼苗般得到了滋養(yǎng)，此次培訓(xùn)理論與實(shí)例結(jié)合，課程豐富多樣，從全方位地精心詮釋了成為一名優(yōu)秀的幼兒教師。經(jīng)過四天的學(xué)習(xí)，收獲頗多，談?wù)勛晕业囊稽c(diǎn)學(xué)習(xí)體會(huì)。
一、幼兒教師要培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)的理念
我們的生活日新月異，隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，教育理念也在不斷更新。為了適應(yīng)孩子的求知需求，我們要不斷學(xué)習(xí)，隨時(shí)補(bǔ)充自我的能量，給自我充電。如果只靠原先在學(xué)校學(xué)的那點(diǎn)東西，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足孩子的需求，日積月累就會(huì)被社會(huì)所淘汰。對(duì)孩子也是一件痛苦的事，更是一件不負(fù)職責(zé)的事。過去，我們是領(lǐng)著孩子在學(xué)習(xí)，此刻我們是和孩子一齊學(xué)習(xí)，如果我們不把自我的知識(shí)的海洋裝滿，怎樣才能滿足孩子那一條條求知欲旺盛的小河？教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)很重要，此刻的教育對(duì)幼兒教師的要求很高，琴棋書畫，歌舞情樂，只有高素質(zhì)的人才能更適用這個(gè)崗位。所以，我們每一天至少學(xué)習(xí)一篇教學(xué)方面的文章，每一天練練基本功，讓自我在幼教領(lǐng)域不至于落后。
二、幼兒教師加強(qiáng)道德素質(zhì)的培養(yǎng)
講到了幼兒教師道德素質(zhì)的重要性，他說“人才分四種：一是有德有才；二是有德無才；三是無才無德；四是有才無德”為什么有才無德還趕不上無才無德，那是因?yàn)橛胁艧o德的人更容易對(duì)社會(huì)造成傷害，是潛在的定時(shí)炸彈。所以幼兒園教師務(wù)必要有高尚的品德，還要有高度的職責(zé)心。如果老師沒有職責(zé)心，品質(zhì)惡劣是不能更好的照顧幼兒，培養(yǎng)不出好孩子的。才能能夠培養(yǎng)，而一個(gè)人的品德出了問題是很難糾正和改善的。說到品德，我又想到職責(zé)心，幼兒教師沒有職責(zé)心，是不能很好的照顧幼兒的，保教質(zhì)量就會(huì)下降，何談更好的教育？所以，這就要求我們遇事多從他人的角度思考，以誠待人，平時(shí)照顧幼兒的時(shí)候多注意細(xì)節(jié)，不讓任何潛在的危險(xiǎn)傷害到孩子。
三、教師應(yīng)具備良好的師德和職業(yè)道德
德高為師，身正是范，師德是一個(gè)教師的靈魂。能否成為一個(gè)好教師，要有“捧著一顆心來，不帶半根草走”的精神。熱愛、尊重、理解幼兒是幼兒教師務(wù)必具備的職業(yè)道德核心。愛是兒童正常成長的必要條件，我們要學(xué)會(huì)理解、關(guān)愛幼兒。
四、教師務(wù)必具備較高的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
要實(shí)施創(chuàng)新教育理念，創(chuàng)新型教師務(wù)必具備以下幾種業(yè)務(wù)素質(zhì)：（1）有豐富的知識(shí)結(jié)構(gòu)，這是教師發(fā)揮創(chuàng)造性的基本保證。（2）有較高的管理藝術(shù)。管理包括兩方面，一是班級(jí)的整體管理，二是針對(duì)每個(gè)學(xué)生的個(gè)別指導(dǎo)。（3）有豐富的情感。教師聲情并茂的朗誦，熱情洋溢的贊賞以及在與學(xué)生接觸時(shí)的儀態(tài)、表情和舉止所表現(xiàn)出的用心情感能隨時(shí)地激發(fā)、調(diào)動(dòng)學(xué)生的熱情，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，學(xué)生因“親其師而信其教”，變苦學(xué)為樂學(xué)，單純的知識(shí)傳授變成了雙向的情感交流，使教者亦樂、學(xué)者亦樂。
總之，經(jīng)過此次培訓(xùn)，我懂得了很多的道理，學(xué)到很多知識(shí)，認(rèn)識(shí)了很多朋友。在今后的工作和生活中我要不斷努力，學(xué)以致用為孩子上好課，成為孩子的好朋友。
（八）：
在歷下區(qū)教育局的精心組織安排下，在單位領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，我參加了4月份的xxx培訓(xùn)。為期三天半的培訓(xùn)過程中，我聆聽了專家學(xué)者的報(bào)告，收獲頗豐。
這一次培訓(xùn)，首先聆聽了xxx師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院副院長邊霞所做的《對(duì)學(xué)前兒童美術(shù)教育若干問題的思考》專題報(bào)告，她告訴我們，幼兒美術(shù)活動(dòng)重結(jié)果更重過程，教師應(yīng)給幼兒創(chuàng)設(shè)寬松愉快的氛圍，開展具有游戲傾向的美術(shù)活動(dòng)，這樣才能調(diào)動(dòng)幼兒的用心性。
活動(dòng)中一句“誰正被造就，陶工還是陶壺”，讓我印象深刻，我的理解是：老師和幼兒都在被造就，老師透過給幼兒上課，各方面都有所提高，反過來，幼兒在活動(dòng)中也學(xué)到了各種技能，構(gòu)成了各種習(xí)慣的養(yǎng)成。
上?，F(xiàn)代兒童美術(shù)館執(zhí)行館長薛文彪為我們做了《幼兒美術(shù)教育新概念與方法》的專題報(bào)告，并在現(xiàn)場示范美術(shù)水粉畫的操作過程，講解了他自我創(chuàng)新的借形想象美術(shù)創(chuàng)新方法。
中國早期兒童教育音樂舞蹈教育研究中心主任許卓雅為我們做了《音樂教學(xué)游戲化與幼兒學(xué)習(xí)品質(zhì)培養(yǎng)》的專題報(bào)告。她的報(bào)告幽默風(fēng)趣，通俗易懂，她給我們具體講解了如何透過音樂領(lǐng)域的有效教學(xué)，更好地幫忙幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
雖然只有短短三天半的時(shí)光，我卻收獲了許多。在美術(shù)方面，要多給幼兒
欣賞作品，無論是幼兒、老師或是大師的好的作品；在繪畫過程中更注重幼兒的繪畫時(shí)的興趣，將游戲融入到其中，給幼兒創(chuàng)設(shè)寬松愉快的氛圍，我想這樣的過程產(chǎn)生的結(jié)果必須是預(yù)想不到的。在美術(shù)的教學(xué)方法中，我也能夠借鑒薛老師的借形想象，讓幼兒在想象中創(chuàng)作出不一樣的作品。
在音樂方面，回顧原先的教授方法，有很多不足的方面。有的時(shí)候給幼兒預(yù)設(shè)的目標(biāo)太簡單，不明白怎樣一層一層加難度；有的時(shí)候給幼兒預(yù)設(shè)的目標(biāo)又太難，幼兒根本完成不了。回顧許卓雅給我們的培訓(xùn)，我深刻的理解了音樂游戲每次教學(xué)都是在學(xué)習(xí)者認(rèn)可前面一難度層次的學(xué)習(xí)已經(jīng)透過的狀況下，才進(jìn)行新的難度挑戰(zhàn)；并且在各種音樂教學(xué)活動(dòng)中，如果教師能夠經(jīng)常有效地創(chuàng)設(shè)情境，讓幼兒能夠被合理的教學(xué)目標(biāo)所激發(fā)，透過自我的努力，在各不一樣種學(xué)習(xí)情境中都能夠不斷獲得新的成就，那么，在不斷獲取新的自我實(shí)現(xiàn)高峰體驗(yàn)需求的驅(qū)動(dòng)下，全身心投入學(xué)習(xí)自然就會(huì)成為他們自我主動(dòng)追求的事情！同時(shí)，老師也培養(yǎng)了幼兒們的各種學(xué)習(xí)品質(zhì)，如注意力，觀察力，思維力，原有經(jīng)驗(yàn)應(yīng)用潛力，自我管理潛力……在培訓(xùn)中，看了揚(yáng)州幼兒園和xxx一幼幼兒園的音樂課，她們主要就是讓幼兒自發(fā)地去感受音樂，去理解音樂，幼兒在享受音樂的同時(shí)提高了感受音樂的審美情趣和審美潛力，同時(shí)也滿足了幼兒的求知、求成的需要，透過成功的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)又增強(qiáng)了幼兒的學(xué)習(xí)自信心和自我效能感。
透過這次培訓(xùn)，我理解了如何透過藝術(shù)教育的有效教學(xué)活動(dòng)，更好地幫忙幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，在“熱愛學(xué)習(xí)”和“善于學(xué)習(xí)”兩方面怎樣促進(jìn)幼兒學(xué)習(xí)品質(zhì)的不斷完善。在以后幼兒園的教學(xué)中，我本著這個(gè)目標(biāo)，努力嘗試培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)品質(zhì)，更好的激發(fā)幼兒的好奇心，發(fā)揮幼兒的好奇心，讓幼兒更好的在學(xué)中玩，玩中學(xué)。
效能培訓(xùn)心得篇五
本人在公司參加了一次“效能提升培訓(xùn)班”，在這次培訓(xùn)中，我深刻體會(huì)到了培訓(xùn)的重要性，并且也領(lǐng)悟到了很多提高自身工作效能的方法。在此，我想分享一下我在培訓(xùn)中所得到的啟示和心得。
第一段：培訓(xùn)的意義
在工作中，每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和不足之處。而培訓(xùn)的主要目的就是要讓我們在工作中發(fā)揮出現(xiàn)有的優(yōu)點(diǎn)，同時(shí)通過培訓(xùn)可以彌補(bǔ)我們工作中的不足之處。因此，參加培訓(xùn)班能夠幫助我們更好的適應(yīng)工作，也能更好的提高工作效率和價(jià)值。
第二段：有效的學(xué)習(xí)方法
在培訓(xùn)期間，我們學(xué)習(xí)了很多的知識(shí)和技能。我認(rèn)為，這些知識(shí)和技能對(duì)于我們的工作具有很大的幫助。在學(xué)習(xí)中，我們不僅需要掌握基本的理論知識(shí)，還需要具備一定的實(shí)踐能力。因此，在學(xué)習(xí)中我們需要注意實(shí)踐的重要性，只有將學(xué)到的知識(shí)實(shí)際運(yùn)用到工作中，才可以真正提高效率。
第三段：心態(tài)的調(diào)整
心態(tài)的調(diào)整對(duì)于工作效率的提高也非常重要。在培訓(xùn)中，我學(xué)到了很多心態(tài)調(diào)整的方法。例如，通過積極樂觀的心態(tài)來應(yīng)對(duì)工作中的困難和挑戰(zhàn)，這樣可以讓我們更加自信和堅(jiān)定。同時(shí)，我們也需要關(guān)注自己的情緒狀況，保持愉悅的心情，這樣可以更好地應(yīng)對(duì)工作中的壓力和挑戰(zhàn)。
第四段：團(tuán)隊(duì)的重要性
在培訓(xùn)中，我發(fā)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)合作的重要性。每個(gè)人的工作都有很大的依賴性，只有大家齊心協(xié)力，才能完成工作的甚至更高的目標(biāo)。同時(shí)，良好的團(tuán)隊(duì)氛圍也會(huì)讓每個(gè)人樂于工作，這樣可以提高整個(gè)團(tuán)隊(duì)的工作效率和成果。
第五段：未來的展望
參加“效能提升培訓(xùn)班”讓我明確了自己的工作目標(biāo)，并且也教會(huì)了我如何提升自身的工作效能。在未來的工作中，我會(huì)更加注重實(shí)踐能力的培養(yǎng)，并且嘗試著發(fā)掘自己的潛力。同時(shí)，也會(huì)更加注重與團(tuán)隊(duì)的溝通和分工，并且更加注重心態(tài)的培養(yǎng)，保持積極向上的心態(tài)，積極應(yīng)對(duì)工作中的種種挑戰(zhàn)。
總之，這次“效能提升培訓(xùn)班”讓我得到了很多的啟發(fā)和幫助，更加明確了自己的發(fā)展方向和目標(biāo)，也更加堅(jiān)定了自己的信心和決心。在未來的工作中，我會(huì)更加努力，不斷提高自身的綜合能力，為公司的發(fā)展貢獻(xiàn)更多的力量。
效能培訓(xùn)心得篇六
我很榮幸參加了武漢城市職業(yè)學(xué)院組織的幼兒園轉(zhuǎn)崗教師的培訓(xùn)，十五天來，聆聽了眾位專家老師的講座，感慨萬分，獲益良多。
通過對(duì)《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》的解讀，讓我明白教師要從活動(dòng)的角度附帶提出知識(shí)、技能的要求，要強(qiáng)調(diào)幼兒的主動(dòng)學(xué)習(xí)。不要把關(guān)注點(diǎn)過分集中在具體的知識(shí)、技能的教育上，要著力組織適合幼兒的活動(dòng)，創(chuàng)造適宜的教育環(huán)境，在幼兒的實(shí)際生活中去發(fā)現(xiàn)教學(xué)賴以展開的資源，讓他們獲得一定的知識(shí)和技能?！吨改稀愤€強(qiáng)調(diào)了對(duì)幼兒權(quán)利的尊重，對(duì)每個(gè)幼兒個(gè)性、能力結(jié)構(gòu)和學(xué)習(xí)特點(diǎn)的尊重，對(duì)幼兒身心發(fā)展規(guī)律的尊重，對(duì)教育規(guī)律及其教育過程，特別是教育過程中人的尊重。對(duì)教師如何具有更高的專業(yè)素養(yǎng)、對(duì)幼兒園的管理和發(fā)展都具有極大的挑戰(zhàn)性。
一、了解了幼兒的身心發(fā)展規(guī)律，選擇適宜的教學(xué)方法。
在轉(zhuǎn)崗學(xué)習(xí)的過程中我了解了幼兒的身心發(fā)展規(guī)律，知道了幼兒教育應(yīng)采用靈活多樣的方式，要集體活動(dòng)、小組活動(dòng)、區(qū)域活動(dòng)、游戲活動(dòng)相互配合。要允許幼兒自主選擇活動(dòng)內(nèi)容、方式、伙伴，并發(fā)表自己的見解。要鼓勵(lì)自主探索、合作交流，引導(dǎo)幼兒探索和創(chuàng)新，要引進(jìn)多媒體教育手段，最大程度的利用社會(huì)其它資源為幼兒教育服務(wù)。尊重個(gè)性，因人而異，因材施教，讓每個(gè)孩子都擁有一個(gè)難忘的快樂而有意義的幼兒園生活。
二、啟蒙教育真重要，知道了幼兒教師的職責(zé)。
經(jīng)過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我深深感到幼兒教師承擔(dān)的責(zé)任有很多種，每一個(gè)幼兒高興的來到幼兒園，而我們的責(zé)任則要保護(hù)他們的安全，教導(dǎo)他們提高安全意識(shí)，學(xué)會(huì)自我保護(hù)，從一日常規(guī)開始，從各方面加強(qiáng)幼兒園安全工作，讓我們的小朋友做一個(gè)健康，快樂的寶寶，在健康方面除了生理健康，心理健康和社會(huì)適應(yīng)良好外，還要加上道德健康，只有這四個(gè)方面的健康才算是完全的健康。我們教育中的一點(diǎn)一滴將直接影響到一個(gè)孩子的未來，我作為一名小學(xué)教師轉(zhuǎn)崗到幼兒園老師必須得不斷反思，分析自己的教育言行，努力審視自己的教育行為，才有可能更新自己的教育觀念，確立新的目標(biāo)，規(guī)劃新的發(fā)展，使每一個(gè)孩子的潛能得到充分的展示。
三、幼兒教育與小學(xué)教育有區(qū)別，切忌幼兒教育“小學(xué)化”。
培訓(xùn)中，我知道了幼兒教育與小學(xué)教育有很大的區(qū)別，切忌幼兒教育“小學(xué)化”。例如：幼兒園的孩子們每天大部分的時(shí)間都用在戶外活動(dòng)，以游戲?yàn)橹?，給他們創(chuàng)造良好的鍛煉環(huán)境，讓孩子們的身體真正得到鍛煉，在盡可能的情況下，開放多種活動(dòng)，增強(qiáng)體能，養(yǎng)成良好的行為，形成自我保護(hù)習(xí)慣，從根本上讓孩子懂得自我保護(hù)的意識(shí)。幼兒的世界，充滿樂趣，作為引導(dǎo)者的幼兒教師要盡量給孩子們創(chuàng)造他們喜歡的世界，給他們更多想象的空間。
四、對(duì)幼兒園的保教結(jié)合、教育特點(diǎn)有了很清晰的認(rèn)識(shí)與理解。
進(jìn)入幼兒園以來，我每天都疲于應(yīng)付孩子們吃飯、睡覺、上廁所這樣的生活瑣事，每天兩三節(jié)課的教學(xué)活動(dòng)、一天到晚的游戲活動(dòng)。有時(shí)候會(huì)突然間茫然、彷徨、無所適從、找不到自己的價(jià)值，感覺自己已經(jīng)完全成了一個(gè)高級(jí)保姆。
幼兒因年齡太小，他們的生長發(fā)育過程需要成人的精心照料，幼兒園的進(jìn)餐、飲水、盥洗、睡眠等生活活動(dòng)占幼兒園活動(dòng)的大部分時(shí)間。讓孩子在吃中吃出學(xué)問、吃出禮貌、吃出一個(gè)好身體;在睡中睡出一個(gè)聰明的大腦、健康的身體。在生活活動(dòng)中培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和初步的獨(dú)立自主能力，促進(jìn)孩子身體正常的發(fā)展和機(jī)能的協(xié)調(diào)，為幼兒的終身發(fā)展學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。保中有教，教中有保，保教結(jié)合，保教并重。
五、游戲是兒童的最正當(dāng)?shù)男袨?，玩具是兒童的天使。培?xùn)學(xué)習(xí)中，我認(rèn)識(shí)到，游戲是幼兒學(xué)習(xí)的主要方式，有機(jī)地整合幼兒園游戲和教學(xué)的關(guān)系，把游戲作為幼兒園教學(xué)的基本途徑，讓幼兒在游戲中生動(dòng)活潑、主動(dòng)地學(xué)習(xí)，應(yīng)當(dāng)是“幼兒園以游戲?yàn)榛净顒?dòng)”的本質(zhì)涵義。 在游戲的選材上要考慮，對(duì)幼兒知識(shí)技能情感發(fā)展要有促進(jìn)作用等因素，還要考慮游戲與教學(xué)內(nèi)容的整合。讓幼兒在玩中學(xué)，學(xué)中玩。通過角色游戲、建構(gòu)游戲、智力游戲、體育游戲、音樂游戲、表演游戲等，在游戲中玩出智慧，玩出學(xué)問、玩出習(xí)慣。讓幼兒在更多的游戲活動(dòng)中自由嬉戲，快樂成長。
幼兒童心未泯;作為教師的我們必須為他們營造，沒有高高在上的權(quán)威，只有維護(hù)集體而必須具有的規(guī)則;沒有指責(zé)和歧視，只有平等和尊重;沒有枯燥無味的說教，只有真心實(shí)意的對(duì)話和交流的環(huán)境!幼兒的知識(shí)從何而來?在游戲與活動(dòng)中就悄悄蘊(yùn)藏了他們應(yīng)有的知識(shí)。幼兒的習(xí)慣怎樣養(yǎng)成?在與其他小朋友的交往中包含了他們應(yīng)該遵守的規(guī)則，讓他們在自由快樂的氛圍中不斷地吸收知識(shí)，養(yǎng)成習(xí)慣，懂得規(guī)則，健康成長!這樣的教育管理模式既符合了兒童純真的天性，又遵循了兒童循序成長的規(guī)律，真是令我大開眼界!
在這里老師們深入淺出的知識(shí)講座，就如夏荷之清香，冬日之暖陽，沁人心脾，振奮人心，讓我陶醉，使我感動(dòng)并深受啟發(fā)!
短暫、充實(shí)的短期培訓(xùn)結(jié)束啦，可我對(duì)如何成為一名合格乃至優(yōu)秀的幼兒教師的探究、學(xué)習(xí)才剛剛開始，我會(huì)根據(jù)此次培訓(xùn)計(jì)劃的安排采用遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)的方式繼續(xù)學(xué)習(xí)，不斷更新自己的教育理念，形成一套科學(xué)、有效的教學(xué)方法。
幼師提升服務(wù)效能的培訓(xùn)心得4
效能培訓(xùn)心得篇七
隨著社會(huì)發(fā)展和經(jīng)濟(jì)的進(jìn)步，企業(yè)的競爭日益激烈，員工的素質(zhì)和作風(fēng)對(duì)于企業(yè)的發(fā)展至關(guān)重要。為了提升員工的作風(fēng)效能，我所在的公司組織了一次作風(fēng)效能培訓(xùn)。通過此次培訓(xùn)，我深刻認(rèn)識(shí)到了作風(fēng)效能的重要性，也收獲了許多寶貴的心得體會(huì)。
第一段：認(rèn)識(shí)作風(fēng)效能
作風(fēng)效能是企業(yè)中一種相對(duì)穩(wěn)定的積極行為態(tài)度和得體表達(dá)方式，具有塑造企業(yè)形象、提高企業(yè)競爭力的重要作用。在作風(fēng)效能培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了作風(fēng)效能的內(nèi)涵和重要性。作風(fēng)效能體現(xiàn)了一個(gè)人的態(tài)度、行為和價(jià)值觀，直接影響與他人的溝通和企業(yè)文化的建設(shè)。通過培訓(xùn)，我認(rèn)識(shí)到作風(fēng)效能的建設(shè)不僅是個(gè)人修養(yǎng)的體現(xiàn)，也是提升個(gè)人能力和職業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵。
第二段：提升自身作風(fēng)效能
通過培訓(xùn)，我深刻認(rèn)識(shí)到個(gè)人作風(fēng)效能對(duì)于自身發(fā)展的重要性。一個(gè)優(yōu)秀的員工應(yīng)該具備良好的工作態(tài)度、高效的工作能力和卓越的工作表現(xiàn)。在工作中，我們要注重細(xì)節(jié)，注重團(tuán)隊(duì)合作，追求卓越。只有不斷提升自身作風(fēng)效能，才能夠更好地協(xié)作，更好地完成工作任務(wù)，實(shí)現(xiàn)個(gè)人和企業(yè)的共同發(fā)展。
第三段：建設(shè)團(tuán)隊(duì)作風(fēng)效能
通過作風(fēng)效能培訓(xùn)，我了解到團(tuán)隊(duì)作風(fēng)對(duì)于企業(yè)的發(fā)展具有重要作用。團(tuán)隊(duì)作風(fēng)包括相互尊重、溝通有效、合作共贏等關(guān)鍵要素。一個(gè)團(tuán)隊(duì)的作風(fēng)效能直接影響團(tuán)隊(duì)的凝聚力、執(zhí)行力和創(chuàng)新力。在培訓(xùn)中，我們通過討論案例、角色扮演等形式，加深了對(duì)團(tuán)隊(duì)作風(fēng)的認(rèn)識(shí)，并學(xué)會(huì)了如何培養(yǎng)和建設(shè)團(tuán)隊(duì)作風(fēng)效能。只有當(dāng)團(tuán)隊(duì)作風(fēng)效能良好，團(tuán)隊(duì)才能有效地協(xié)同合作，提升整體業(yè)績。
第四段：營造和諧企業(yè)文化
企業(yè)文化是企業(yè)作風(fēng)效能的重要組成部分。經(jīng)過培訓(xùn)，我意識(shí)到企業(yè)文化對(duì)于塑造企業(yè)形象、提升作風(fēng)效能的重要性。企業(yè)應(yīng)該通過規(guī)范的制度和文化建設(shè)，傳達(dá)良好的作風(fēng)效能，引導(dǎo)員工樹立正確的價(jià)值觀和行為準(zhǔn)則。在培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了企業(yè)文化的內(nèi)容和培養(yǎng)方式，更加明確了企業(yè)文化的重要作用，也提醒自己要時(shí)刻踐行企業(yè)文化，以身作則，為企業(yè)樹立良好的形象。
第五段：在實(shí)踐中落實(shí)作風(fēng)效能
作風(fēng)效能的培訓(xùn)并非只是簡單的理論學(xué)習(xí)，更需要在實(shí)踐中不斷落實(shí)和實(shí)踐。通過此次培訓(xùn)，我明白了學(xué)習(xí)作風(fēng)效能只是第一步，真正的關(guān)鍵在于將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中，養(yǎng)成良好的工作習(xí)慣和行為習(xí)慣。在平時(shí)的工作中，我會(huì)時(shí)刻提醒自己保持高效的工作作風(fēng)，嚴(yán)格執(zhí)行企業(yè)規(guī)章制度，注重與同事之間的溝通合作，努力培養(yǎng)優(yōu)秀的作風(fēng)效能，為企業(yè)的發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
總結(jié)：
通過參加作風(fēng)效能培訓(xùn)，我對(duì)作風(fēng)效能有了更深入的了解，并深刻認(rèn)識(shí)到了作風(fēng)效能對(duì)于個(gè)人和企業(yè)的重要性。通過提升自身作風(fēng)效能，建設(shè)團(tuán)隊(duì)作風(fēng)效能以及營造和諧企業(yè)文化，我們可以為企業(yè)創(chuàng)造更好的發(fā)展環(huán)境，為個(gè)人職業(yè)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我會(huì)將所學(xué)的作風(fēng)效能知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際工作中，持續(xù)提升自己的作風(fēng)效能，為個(gè)人和企業(yè)的共同發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
效能培訓(xùn)心得篇八
第一段：引入團(tuán)隊(duì)效能和培訓(xùn)的關(guān)系（200字）
團(tuán)隊(duì)效能是指團(tuán)隊(duì)在達(dá)成共同目標(biāo)時(shí)所表現(xiàn)出的效率和成果。在現(xiàn)代社會(huì)，團(tuán)隊(duì)合作已經(jīng)成為一種常規(guī)的工作方式，許多企業(yè)和組織也意識(shí)到了團(tuán)隊(duì)效能的重要性。為了提高團(tuán)隊(duì)效能，培訓(xùn)已經(jīng)成為一種常見的方法。通過培訓(xùn)，團(tuán)隊(duì)成員可以提高專業(yè)技能、增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，從而推動(dòng)團(tuán)隊(duì)效能的提升。
第二段：培訓(xùn)對(duì)團(tuán)隊(duì)效能的影響（200字）
培訓(xùn)對(duì)于提升團(tuán)隊(duì)效能具有積極的影響。首先，培訓(xùn)可以提高團(tuán)隊(duì)成員的專業(yè)知識(shí)和技能水平，使他們更加熟悉和掌握工作中的各種技術(shù)和方法。這樣，團(tuán)隊(duì)成員在工作中就能更加熟練地運(yùn)用知識(shí)和技能，提高工作效率。其次，培訓(xùn)可以加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)成員之間的溝通和協(xié)作能力。在培訓(xùn)中，團(tuán)隊(duì)成員可以進(jìn)行互動(dòng)和交流，學(xué)習(xí)如何更好地與他人合作，傾聽他人的意見和建議。通過培訓(xùn)，團(tuán)隊(duì)成員可以了解彼此的優(yōu)勢和特長，將個(gè)人能力融入團(tuán)隊(duì)中，提高團(tuán)隊(duì)的整體效能。
第三段：個(gè)人培訓(xùn)心得體會(huì)（300字）
在我參與的培訓(xùn)中，我充分感受到了培訓(xùn)對(duì)團(tuán)隊(duì)效能的重要性。首先，通過培訓(xùn)，我學(xué)習(xí)到了一些實(shí)用而專業(yè)的知識(shí)和技能。在日常工作中，我可以更加高效地完成各項(xiàng)任務(wù)，并且能夠更加快速地解決遇到的問題。其次，培訓(xùn)也增強(qiáng)了我的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和能力。在訓(xùn)練中，我與其他團(tuán)隊(duì)成員進(jìn)行了有效的溝通和協(xié)作，發(fā)現(xiàn)了彼此的優(yōu)勢和共同目標(biāo)。通過培訓(xùn)，我學(xué)會(huì)了傾聽他人的意見和建議，將自己的思考與團(tuán)隊(duì)協(xié)商，提高了團(tuán)隊(duì)的整體效能。
第四段：團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)的好處（300字）
團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)帶來了許多好處。首先，團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)可以提高企業(yè)和組織的整體競爭力。通過培訓(xùn)，團(tuán)隊(duì)成員可以提高專業(yè)技能和綜合素質(zhì)，為企業(yè)的發(fā)展增添動(dòng)力。其次，團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)可以增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)成員的歸屬感和凝聚力。在培訓(xùn)中，團(tuán)隊(duì)成員可以共同面對(duì)挑戰(zhàn)，共同學(xué)習(xí)進(jìn)步，建立團(tuán)隊(duì)的歸屬感和認(rèn)同感，從而提高團(tuán)隊(duì)的凝聚力和協(xié)作能力。最后，團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)可以促進(jìn)團(tuán)隊(duì)的創(chuàng)新和改進(jìn)。在培訓(xùn)中，團(tuán)隊(duì)成員可以共同探討解決問題的方法和策略，提出新的想法和建議，促進(jìn)團(tuán)隊(duì)的創(chuàng)新和發(fā)展。
第五段：總結(jié)團(tuán)隊(duì)效能和培訓(xùn)的關(guān)系（200字）
總之，培訓(xùn)對(duì)團(tuán)隊(duì)效能有著積極的影響。通過提高團(tuán)隊(duì)成員的專業(yè)知識(shí)和技能水平，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)成員之間的溝通和協(xié)作能力，培訓(xùn)可以推動(dòng)團(tuán)隊(duì)效能的提升。同時(shí)，團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)也帶來了企業(yè)和團(tuán)隊(duì)的許多好處，包括提高競爭力、增強(qiáng)成員歸屬感和凝聚力、促進(jìn)團(tuán)隊(duì)創(chuàng)新和改進(jìn)。因此，為了提高團(tuán)隊(duì)效能，企業(yè)和組織應(yīng)該注重團(tuán)隊(duì)成員的培訓(xùn)和發(fā)展，通過培訓(xùn)來提升團(tuán)隊(duì)的整體素質(zhì)和工作效率。
效能培訓(xùn)心得篇九
效能，是指事物的效果和功效。對(duì)于一個(gè)人來說，效能可以解釋為個(gè)人的工作能力和工作表現(xiàn)的優(yōu)勢。在工作和生活中，我們都希望能夠提高自己的效能，達(dá)到更好的成果。但是，提高效能不是一蹴而就的過程，需要不斷地實(shí)踐、總結(jié)和調(diào)整。通過自己的一段時(shí)間的經(jīng)歷和積累，我對(duì)于提升效能有了一些體會(huì)和感悟。
在工作中，效能的提升離不開良好的時(shí)間管理。時(shí)間是有限的資源，合理而高效地分配和利用時(shí)間，是提高工作效能的基礎(chǔ)。我曾經(jīng)經(jīng)歷過在工作中無法高效利用時(shí)間、任務(wù)堆積如山的尷尬境地。經(jīng)過一段時(shí)間的探索，我嘗試使用時(shí)間管理工具，將任務(wù)按照重要性和緊急程度來排優(yōu)先級(jí)。同時(shí)，我還制定了每天的工作計(jì)劃，將時(shí)間分段，安排不同任務(wù)的執(zhí)行時(shí)間，并且合理留出一些緩沖時(shí)間。這樣，我能夠更加高效地完成任務(wù)，避免了拖延和任務(wù)堆積的問題，提升了工作效能。
除了時(shí)間管理外，良好的溝通能力也是提高效能的重要因素。在工作中，我們需要與同事、上司和客戶進(jìn)行有效的溝通，交流工作信息、明確工作目標(biāo)和任務(wù)。我曾經(jīng)意識(shí)到自己在溝通中存在一些問題，如表達(dá)不清晰、理解不準(zhǔn)確和缺乏耐心等。為了提升自己的溝通能力，我開始注重傾聽他人的觀點(diǎn)，學(xué)習(xí)更好地闡述自己的想法，并且主動(dòng)與他人進(jìn)行交流。同時(shí)，我還積極尋求反饋和建議，不斷改進(jìn)自己的溝通方式。通過這些努力，我漸漸地發(fā)現(xiàn)自己在溝通中能夠更加流暢地表達(dá)和理解，與他人合作更加順暢，工作效能得到了明顯的提升。
此外，良好的自我管理也是提高效能的重要一環(huán)。自我管理，包括對(duì)自身能力的了解、目標(biāo)的設(shè)定和積極主動(dòng)的自我激勵(lì)。在工作中，我常常遇到一些困難和挑戰(zhàn)，容易產(chǎn)生消極的情緒和情感。這些負(fù)面情緒對(duì)工作效能產(chǎn)生了很大的影響。為了應(yīng)對(duì)這些問題，我開始關(guān)注自己的情緒管理，學(xué)習(xí)積極心理學(xué)的知識(shí)和技巧。我學(xué)會(huì)了面對(duì)困難時(shí)，積極地思考解決辦法，尋找可以增加自己動(dòng)力的策略。例如，我會(huì)設(shè)立小目標(biāo)，以小步快跑的方式逐漸實(shí)現(xiàn)大目標(biāo)。同時(shí)，我還善于自我調(diào)節(jié)，通過鍛煉身體、參加興趣班等方式增加自己的正能量，提升工作效能。
最后，有效的學(xué)習(xí)和反思是提高效能的關(guān)鍵。在工作中，我們應(yīng)時(shí)刻保持學(xué)習(xí)的態(tài)度，不斷積累新的知識(shí)和技能，提高自身的能力。我始終認(rèn)為學(xué)習(xí)的興趣和能力對(duì)于工作效能的提升至關(guān)重要。因此，我定期參加培訓(xùn)課程，閱讀有關(guān)工作和行業(yè)的書籍和文章，與同事共享和交流經(jīng)驗(yàn)。與此同時(shí)，我還善于總結(jié)和反思自己的工作和行為。每天結(jié)束工作之余，我會(huì)回顧當(dāng)天的工作中出現(xiàn)的問題和困難，思考出現(xiàn)問題的原因，尋找提升效能的途徑。通過不斷地學(xué)習(xí)和反思，我的工作效能得到了長足的提升。
總之，提升效能是一個(gè)長期而不斷的過程。通過良好的時(shí)間管理、有效的溝通能力、自我管理和學(xué)習(xí)反思，我們可以不斷提高個(gè)人在工作中的效能，取得更好的成果。在今后的工作和生活中，我將繼續(xù)保持學(xué)習(xí)和進(jìn)步的態(tài)度，不斷完善自己，提升自己的效能。
效能培訓(xùn)心得篇十
我們一直處在這個(gè)大家庭中，我們也曾無數(shù)次提到團(tuán)隊(duì)這個(gè)詞，也曾討論過什么是團(tuán)隊(duì)，也知道團(tuán)隊(duì)的力量是1+1大于2;但是沒曾想過團(tuán)隊(duì)真正的內(nèi)涵，也沒有真正領(lǐng)會(huì)出做好一個(gè)高績效團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)從哪幾方面突破，只是在發(fā)現(xiàn)問題時(shí)會(huì)想到該怎樣去做的更好。
雖然我們每天做的事情都是與團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)該做的事是一樣的，但是我們沒有把它羅列、歸納總結(jié)出來，只知道要做到最好，被認(rèn)可就可以，而沒有做到一個(gè)成功的團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)該做到的標(biāo)準(zhǔn)。
其實(shí)大家心理也知道現(xiàn)在我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)還沒有達(dá)到我們想要的境況，可能有的會(huì)認(rèn)為這樣做比較好，有的會(huì)認(rèn)為那樣做也能做好，就是沒有理出一個(gè)明確的方向和標(biāo)準(zhǔn)，到底要怎么做才能讓這個(gè)團(tuán)隊(duì)?wèi)?zhàn)無不勝，每個(gè)人都能在快樂工作中來成就自我。
在今天我們學(xué)習(xí)了什么是團(tuán)隊(duì)的含義以后才真正明白了它的真正含義，為了共同的利益大家走到了一起，通過有效的溝通、共同奮斗、共同負(fù)責(zé)、共同承諾、且才能互補(bǔ)、團(tuán)結(jié)和諧的組織。
如果把我們這支團(tuán)隊(duì)放在這個(gè)定義里，大家是不會(huì)有任何疑義的，我們都做了，而且正在努力的把它做好，讓團(tuán)隊(duì)向成功的、高績效的團(tuán)隊(duì)前進(jìn)。
但是當(dāng)我們看到四個(gè)演示圖時(shí)，我們發(fā)現(xiàn)其實(shí)我們離最終目標(biāo)還有一段比較長的距離。問題在于我們沒有找到真正要做好一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)標(biāo)準(zhǔn)。
談到這里，我想起了《輸贏》這本書，作者把團(tuán)隊(duì)已經(jīng)詮釋的再清晰不過了，當(dāng)我看到這個(gè)沒有人要的群體，從散慢、彼此間的不信任，大家各忙各的只求能保住飯碗就行，更別提共同奮斗、共同負(fù)責(zé)、共同承諾、共同溝通這一說;團(tuán)結(jié)和諧、執(zhí)行、互助、高效能了更是離他們遙遠(yuǎn)的想都沒想過。但是就是這樣的一個(gè)群體，最后成為了整個(gè)企業(yè)最好的`團(tuán)隊(duì)，令大家不得不佩服。
不管故事中怎么表達(dá)，單就團(tuán)隊(duì)這個(gè)定義來說他們確實(shí)做到了一個(gè)成功團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)該做到的一切。
從利益分析、溝通來恢復(fù)團(tuán)隊(duì)的士氣，形成共同奮斗的目標(biāo)、在技能上主動(dòng)與大家共享、主動(dòng)幫助同事分析客戶傳授經(jīng)驗(yàn)尋找解決方案，最終建立了彼此間的信任，隨著深入的溝通大家形成了共同的責(zé)任，共同的承諾;不僅如此領(lǐng)導(dǎo)的授權(quán)及分工，不但讓每個(gè)人都發(fā)揮了潛質(zhì)，而且在工作中再一次的形成了才能互補(bǔ)、相互協(xié)作，在工作與利益上實(shí)現(xiàn)雙贏。
每個(gè)人的工作，及客戶情況，領(lǐng)導(dǎo)不會(huì)直接干預(yù)，提供建議，通過溝通后讓每個(gè)人自己拿主意，自己決定，讓每個(gè)人看到自己能行。這就是一個(gè)成功的高績效的團(tuán)隊(duì)，也是我們現(xiàn)在要共同學(xué)習(xí)的團(tuán)隊(duì)。
其實(shí)無論怎樣，我們從上述都能看得出來，要想成為成功的、高績效的團(tuán)隊(duì)不光是團(tuán)隊(duì)的事，而是團(tuán)隊(duì)里每一個(gè)人的事，如果我們每一個(gè)人都能積極參與團(tuán)隊(duì)的每一件事，每一個(gè)人都能不用過多的安排去主動(dòng)做事情，如果我們毫無保留的把自己的經(jīng)驗(yàn)共享，當(dāng)別人工作完不成或者出現(xiàn)錯(cuò)誤時(shí)我們能夠主動(dòng)幫助他解決，像自己的工作一樣共同完成，而不是袖手旁觀看笑話。
實(shí)際上在我們的工作中不管那一個(gè)同事事情沒完成，工作出了差錯(cuò)，我們每一個(gè)人都是有責(zé)任的，所以大家要主動(dòng)多溝通，不僅僅是個(gè)人與個(gè)人之間、部門與部門之間、員工與領(lǐng)導(dǎo)之間都是必須的。
只有大家心往一塊走，勁往一處使的時(shí)候，我們才會(huì)為了目標(biāo)共同奮斗、共同承諾，才能營造一個(gè)和諧團(tuán)隊(duì)。
公司對(duì)中層干部和優(yōu)秀員工進(jìn)行了三天的“贏在中層——打造高績效的執(zhí)行團(tuán)隊(duì)”培訓(xùn)，通過學(xué)習(xí)，了解到了優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)的特質(zhì)、特征、準(zhǔn)則;建設(shè)高效團(tuán)隊(duì)的原則和方法;做一個(gè)團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)人所需要的素質(zhì);中層管理各個(gè)方面的要求及定位等。使我更深刻的領(lǐng)悟到凝聚團(tuán)隊(duì)精神，打造高績效的團(tuán)隊(duì)在企業(yè)中的重要性。我對(duì)這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì)如下：
企業(yè)相當(dāng)于一個(gè)組織，企業(yè)中的每一個(gè)員工就是組織中的一粒粒細(xì)胞，細(xì)胞雖小但起的作用卻至關(guān)重要。在企業(yè)中打造高績效的團(tuán)隊(duì)，必須從培養(yǎng)每一位員工做起。因?yàn)閳F(tuán)隊(duì)就是由一群不同背景，不同技能，不同知識(shí)的人所組成，只有大家同心協(xié)力，用群體的智慧結(jié)合成巨大的創(chuàng)造力，才能實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)的共同目標(biāo)，從而組成高績效的團(tuán)隊(duì)。
高績效團(tuán)隊(duì)所具備的重要特征為以下幾點(diǎn)：
2、角色定位與責(zé)任分擔(dān)：每個(gè)團(tuán)隊(duì)成員都擔(dān)當(dāng)不同的角色，承擔(dān)不同的責(zé)任，團(tuán)隊(duì)每一位成員必須具備勝任工作的核心專長和技能。
3、信息溝通與知識(shí)共享：每一個(gè)團(tuán)隊(duì)成員必須通過分享信息和資源來協(xié)調(diào)他們的各項(xiàng)活動(dòng)，每一個(gè)成員都有責(zé)任以一種適宜的方式向其他成員提供信息，傳授經(jīng)驗(yàn)。
4、自我管理與授權(quán)：團(tuán)隊(duì)成員在團(tuán)隊(duì)工作中即要承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任，也要享有管理自己工作的自主權(quán)。
因此，打造高績效的團(tuán)隊(duì)不僅需要依靠公司制度與業(yè)務(wù)流程來實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)的有效運(yùn)作，還要充分授權(quán)，以之充分發(fā)揮每個(gè)員工的主動(dòng)性與創(chuàng)造性。就現(xiàn)狀而言，我認(rèn)為公司已經(jīng)給予了我們非常豐厚的條件，已經(jīng)把機(jī)會(huì)放到了我們每一個(gè)人面前，我們應(yīng)當(dāng)好好把握。
比如說，除授權(quán)之外還給我們這個(gè)非常民主誠信的環(huán)境;不定時(shí)對(duì)我們的培訓(xùn);經(jīng)常性的激勵(lì)與薪資績效的公開透明化等等。
這些都是我們每個(gè)員工在各自的崗位上成長與進(jìn)步的良好條件，我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)充分利用。除此之外，我們也有許多的不足，如我們的溝通渠道就不是很順暢，人與人之間，部門與部門之間老感覺缺乏一種什么東西，配合不是很默契，這需要我們大家共同去改進(jìn)，我們都應(yīng)該有一顆包容的心，都應(yīng)從自身考慮一下，是自己說話方式不對(duì)呢，還是語氣不好，或是技巧不夠?應(yīng)當(dāng)深思一下。
千萬不要一謂的去責(zé)備別人，我相信只要有一顆坦誠的心，大家都會(huì)理解你。
還有就是工作效率問題，我們也應(yīng)當(dāng)不斷改進(jìn)，熟能生巧，不僅需要使用正確的方法，還需要我們加倍的努力，要勇于承擔(dān)責(zé)任，建立領(lǐng)導(dǎo)與同事對(duì)你的可信度。
只要我們相互學(xué)習(xí)，相互協(xié)作，通過在工作中的交流與溝通，發(fā)現(xiàn)問題，彼此相互促進(jìn)，團(tuán)隊(duì)的工作質(zhì)量自然就會(huì)不斷改善。
總之我認(rèn)為，打造高績效的團(tuán)隊(duì)還是得從提高員工自身的綜合素質(zhì)做起，只要我們每個(gè)員工都在提高，都在進(jìn)步，那么整個(gè)團(tuán)隊(duì)就會(huì)提高進(jìn)步。熟話說，眾人拾柴火焰高。
狼性團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)心得
高績效團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)心得
打造高績效團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)心得
幼兒園團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)心得
幼兒園團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)心得體會(huì)
團(tuán)隊(duì)拓展訓(xùn)練心得體會(huì)1000字
效能培訓(xùn)心得篇十一
效能，是指事物在完成既定目標(biāo)的過程中所表現(xiàn)出的高度工作能力和良好的表現(xiàn)。在我們的日常生活和工作中，提高效能不僅能夠幫助我們更好地完成任務(wù)，還能夠提升自我價(jià)值和滿足感。下面我將結(jié)合自己的經(jīng)歷，分享幾點(diǎn)關(guān)于提高效能的心得體會(huì)。
第一段：明確目標(biāo)并制定計(jì)劃
要提高效能，首先要明確自己的目標(biāo)，并制定詳細(xì)的計(jì)劃。目標(biāo)可以是長遠(yuǎn)的，也可以是短期的，不論大小，都要明確，這樣才能知道自己要朝著什么方向努力。在制定計(jì)劃時(shí)，要考慮到時(shí)間、資源和能力等因素的限制，并合理安排，以確保能夠按計(jì)劃順利完成任務(wù)。例如，我曾經(jīng)參與一項(xiàng)大型項(xiàng)目，我們首先制定了一個(gè)詳細(xì)的項(xiàng)目計(jì)劃，包括各個(gè)階段和具體任務(wù)的時(shí)間節(jié)點(diǎn)，這樣可以有針對(duì)性地安排每個(gè)人的工作，提高整個(gè)團(tuán)隊(duì)的效能。
第二段：合理分配時(shí)間并提高工作效率
時(shí)間是有限的資源，要提高效能，就要合理分配時(shí)間并提高工作效率。做到高效率工作的關(guān)鍵是有效利用時(shí)間，消除時(shí)間的浪費(fèi)和雜念。我通常會(huì)將工作按照重要性和緊急性進(jìn)行分類，然后根據(jù)優(yōu)先級(jí)安排時(shí)間，先完成重要且緊急的任務(wù)。此外，我還會(huì)采用番茄工作法這樣的時(shí)間管理技巧，將工作劃分為25分鐘的工作時(shí)間和5分鐘的休息時(shí)間，通過不斷集中注意力，提高工作效率。通過合理分配時(shí)間和提高工作效率，我能夠在更短的時(shí)間內(nèi)完成更多的工作。
第三段：適當(dāng)降低完美主義并注重實(shí)際效果
完美主義是一種追求無可挑剔的傾向，但在追求效能的道路上，它往往會(huì)成為我們的絆腳石。適當(dāng)降低完美主義，注重實(shí)際效果，是提高效能的關(guān)鍵。在工作中，我們不必花費(fèi)過多的時(shí)間追求無謂的細(xì)節(jié)，應(yīng)該將注意力集中在最重要的事情上，追求實(shí)際結(jié)果。例如，我曾經(jīng)對(duì)一個(gè)項(xiàng)目的細(xì)節(jié)進(jìn)行了過多的糾結(jié)，導(dǎo)致耗費(fèi)了大量的時(shí)間和精力，最終影響了整個(gè)項(xiàng)目的進(jìn)展。通過這次經(jīng)歷，我意識(shí)到要降低完美主義的要求，合理分配資源，將注意力集中在最有價(jià)值的事情上，以提高效能。
第四段：保持積極態(tài)度并培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神
保持積極的態(tài)度和培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神對(duì)于提高效能至關(guān)重要。積極的態(tài)度能夠幫助我們克服困難和挫折，增強(qiáng)工作的動(dòng)力和信心。而團(tuán)隊(duì)合作精神可以提高工作效率和凝聚力，確保團(tuán)隊(duì)的統(tǒng)一和目標(biāo)的達(dá)成。在我參與的一個(gè)項(xiàng)目中，團(tuán)隊(duì)成員積極配合，相互支持，共同克服了許多困難，最終成功完成了任務(wù)。這次經(jīng)歷讓我明白，只有保持積極的態(tài)度并培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神，才能夠真正提高效能，取得更好的成果。
第五段：總結(jié)與展望
通過以上的實(shí)踐和體會(huì)，我深刻認(rèn)識(shí)到提高效能的重要性和方法。明確目標(biāo)并制定計(jì)劃，合理分配時(shí)間并提高工作效率，適當(dāng)降低完美主義并注重實(shí)際效果，保持積極態(tài)度并培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神，這些都是提高效能的關(guān)鍵。在今后的工作和生活中，我將進(jìn)一步培養(yǎng)這些能力，并不斷提高效能，為更好地完成任務(wù)和實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值做出更大的貢獻(xiàn)。
效能培訓(xùn)心得篇十二
近年來，隨著職場競爭的日益激烈，越來越多的公司開始意識(shí)到提高員工的效能對(duì)企業(yè)的重要性。為此，許多企業(yè)紛紛引入效能培訓(xùn)，通過培訓(xùn)提升員工的綜合能力。我也有幸參加了一次效能培訓(xùn)，并從中獲得了許多寶貴的心得體會(huì)。
首先，效能培訓(xùn)讓我重新審視了個(gè)人的意識(shí)與思維方式。在這次培訓(xùn)中，我學(xué)到了一種全新的思維模式，即“智能心智模式”。這種思維模式強(qiáng)調(diào)用智能的觀點(diǎn)看待問題，通過自我調(diào)整和自我激勵(lì)，培養(yǎng)積極向上的工作態(tài)度。在培訓(xùn)的過程中，我從一名被動(dòng)的職員轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)思考問題的員工，能夠主動(dòng)尋找問題的解決方法，并且能夠處理工作中的挑戰(zhàn)。這種思維方式的改變大大提高了我的思維能力和解決問題的水平。
其次，效能培訓(xùn)讓我明確了個(gè)人職業(yè)發(fā)展的方向。在培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了制定職業(yè)規(guī)劃的方法和技巧。通過分析自身的優(yōu)勢和劣勢，以及市場需求和趨勢，我對(duì)自己的職業(yè)定位和職業(yè)規(guī)劃有了更明確的認(rèn)識(shí)。我意識(shí)到只有不斷學(xué)習(xí)和提升自己的能力，才能在激烈的職場競爭中保持競爭力。于是，我開始制定了一個(gè)長期的職業(yè)發(fā)展計(jì)劃，并且開始行動(dòng)起來。我報(bào)名參加了相關(guān)的技能培訓(xùn)課程，并積極參與公司的項(xiàng)目，以增加自己的工作經(jīng)驗(yàn)和技能。這些改變讓我更加明確了自我發(fā)展的方向，并且給了我信心和動(dòng)力。
第三，效能培訓(xùn)讓我學(xué)會(huì)了更高效的工作方法和工作習(xí)慣。在培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了一系列提高工作效率和優(yōu)化時(shí)間管理的方法和技巧。我意識(shí)到傳統(tǒng)的工作方式已經(jīng)不能滿足現(xiàn)代工作的要求，需要學(xué)習(xí)新的工作方式和工作習(xí)慣。通過培訓(xùn)，我學(xué)會(huì)了如何設(shè)置合理的工作目標(biāo)，如何合理安排工作時(shí)間和工作優(yōu)先級(jí)，以及如何克服工作中的壓力和困難。這些方法和技巧的應(yīng)用不僅提高了我的工作效率，也改變了我的工作態(tài)度和生活方式。現(xiàn)在，我能夠更加合理地組織工作時(shí)間，避免拖延和浪費(fèi)，并能夠更好地處理工作和生活的平衡。
第四，效能培訓(xùn)讓我意識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在培訓(xùn)中，我們分組完成了一系列團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目和任務(wù)。通過與不同的組員合作，我意識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性和價(jià)值。只有團(tuán)隊(duì)協(xié)作，才能夠?qū)⒚總€(gè)個(gè)人的優(yōu)勢發(fā)揮到最大，更好地完成項(xiàng)目和任務(wù)。團(tuán)隊(duì)合作不僅可以提高工作效率，還可以提高工作質(zhì)量和員工的凝聚力。通過這次培訓(xùn)，我明白了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，并且學(xué)會(huì)了與人交流和合作的技巧。
最后，效能培訓(xùn)讓我更加深刻地認(rèn)識(shí)到職業(yè)發(fā)展是一項(xiàng)長期而不斷的追求。在這次培訓(xùn)中，我了解到職業(yè)發(fā)展需要靠不斷的學(xué)習(xí)和努力，而且需要不斷地更新學(xué)習(xí)和適應(yīng)不斷變化的工作環(huán)境。只有不停地充實(shí)和提升自己，才能在職場中保持競爭力。所以，我決定將效能培訓(xùn)擺在公司和個(gè)人發(fā)展規(guī)劃的重要位置，繼續(xù)參加相關(guān)的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，以實(shí)現(xiàn)個(gè)人的職業(yè)發(fā)展目標(biāo)。
總之，效能培訓(xùn)讓我從多個(gè)方面受益匪淺。通過學(xué)習(xí)新的思維方式，明確職業(yè)發(fā)展方向，學(xué)習(xí)高效的工作方法和工作習(xí)慣，認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性以及認(rèn)識(shí)到職業(yè)發(fā)展是一個(gè)長期的追求。我相信這次培訓(xùn)對(duì)我的職業(yè)發(fā)展和工作能力提升有著重要的影響。我將繼續(xù)保持學(xué)習(xí)和進(jìn)取的態(tài)度，不斷提高自己的能力和素質(zhì)，為個(gè)人的職業(yè)生涯發(fā)展邁向新的高度。
效能培訓(xùn)心得篇十三
落實(shí)三項(xiàng)措施提高三大效能以機(jī)關(guān)效能建設(shè)統(tǒng)籌推進(jìn)街道各項(xiàng)工作 按照區(qū)委、區(qū)政府的統(tǒng)一部署和要求，自今年3月份以來，街道黨委、辦事處在街道各級(jí)機(jī)關(guān)全面開展了以“強(qiáng)素質(zhì)、提效能、強(qiáng)服務(wù)、促發(fā)展”為主題的機(jī)關(guān)效能建設(shè)，精心組織，認(rèn)真實(shí)施文秘部落，使干部素質(zhì)有了顯著增強(qiáng)，機(jī)關(guān)作風(fēng)有了明顯轉(zhuǎn)變，各項(xiàng)工作得到穩(wěn)步推進(jìn)。
一、主要做法
(一)全面發(fā)動(dòng)，創(chuàng)造良好效能氛圍 為加強(qiáng)對(duì)機(jī)關(guān)效能建設(shè)的有效領(lǐng)導(dǎo)，建立了街道效能建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，由黨委書記親自掛帥，并把機(jī)關(guān)效能建設(shè)列入黨委、辦事處的重要議事日程，作為當(dāng)前一項(xiàng)重要工作來抓，在街道機(jī)關(guān)效能動(dòng)員大會(huì)前的一星期多時(shí)間，就專題召開了兩次黨政聯(lián)席會(huì)議和一次黨委會(huì)，研究部署機(jī)關(guān)效能建設(shè)。在全街道效能動(dòng)員大會(huì)的次日又召開了機(jī)關(guān)工作人員效能建設(shè)再動(dòng)員大會(huì)。為形成全街道上下人人關(guān)注機(jī)關(guān)效能建設(shè)的良好氛圍，在街道大禮堂舉辦了街道機(jī)關(guān)效能狠抓落實(shí)年活動(dòng)文藝匯演，機(jī)關(guān)干部、村干部、黨員群眾及社會(huì)各界人士500余人觀看了演出，收到了較好的宣傳效果。街道婦聯(lián)以實(shí)際行動(dòng)積極響應(yīng)黨委、辦事處加強(qiáng)機(jī)關(guān)效能建設(shè)的號(hào)召，組織機(jī)關(guān)全體女同志用一天時(shí)間對(duì)街道辦公樓樓道進(jìn)行全面清刷，同時(shí)各辦公室進(jìn)行衛(wèi)生清掃，使辦公室內(nèi)外煥然一新，機(jī)關(guān)形象大大改觀。街道團(tuán)委組織團(tuán)員青年中午輪班到機(jī)關(guān)食堂幫忙打菜，機(jī)關(guān)干部做到自覺排隊(duì)，緩解了食堂就餐人數(shù)增多造成機(jī)關(guān)人員就餐等候時(shí)間長的局面。
(二)建章立制，鐵手整治不良作風(fēng)。 機(jī)關(guān)效能重在制度建設(shè)。在充分調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，街道黨委、辦事處同步推出了四項(xiàng)優(yōu)化服務(wù)措施和四大效能懲戒制度。在街道效能動(dòng)員大會(huì)上宣布了《首問負(fù)責(zé)制》、《一次性告知制》、《同崗替代制》、《辦事預(yù)約制》等四項(xiàng)優(yōu)化服務(wù)措施和《效能違規(guī)教育制度》、《效能追究制度》、《被訴待崗制度》、《失職追究制度》等四大效能懲戒制度，接受群眾和服務(wù)對(duì)象的監(jiān)督。同時(shí)在機(jī)關(guān)會(huì)議上對(duì)各項(xiàng)制度專題組織全文學(xué)習(xí)，對(duì)違反效能懲戒制度的個(gè)別工作人員進(jìn)行嚴(yán)厲批評(píng)，為強(qiáng)化機(jī)關(guān)效能建設(shè)的監(jiān)察力度，組建了街道機(jī)關(guān)效能投訴服務(wù)中心，同時(shí)開展網(wǎng)上投訴，通過點(diǎn)擊“先鋒在線”主頁上的“效能投訴”圖標(biāo)進(jìn)行在線投訴。根據(jù)機(jī)關(guān)和群眾反應(yīng)強(qiáng)烈的個(gè)別辦公室工作作風(fēng)存在的突出問題，效能建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組立即進(jìn)行專項(xiàng)整頓，使該辦公室整體工作有了明顯好轉(zhuǎn)。對(duì)違反效能懲戒有關(guān)制度的機(jī)關(guān)干部做到?jīng)Q不手軟，發(fā)現(xiàn)一個(gè)處置一個(gè)。制度出臺(tái)以后，街道效能領(lǐng)導(dǎo)小組已對(duì)9名機(jī)關(guān)工作人員進(jìn)行效能告誡。并對(duì)嚴(yán)重違反懲戒制度的一名工作人員作出嚴(yán)肅處理，責(zé)令其檢討，并扣發(fā)當(dāng)月獎(jiǎng)金。同時(shí)街道機(jī)關(guān)實(shí)行嚴(yán)格的上下班打卡制度，由街道領(lǐng)導(dǎo)輪流值班負(fù)責(zé)監(jiān)督，平時(shí)進(jìn)行不定期抽查，并對(duì)機(jī)關(guān)工作人員考勤及請銷假情況進(jìn)行公示。
效能培訓(xùn)心得篇十四
公司對(duì)中層干部和優(yōu)秀員工進(jìn)行了三天的“贏在中層——打造高績效的執(zhí)行團(tuán)隊(duì)”培訓(xùn)，通過學(xué)習(xí)，了解到了優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)的特質(zhì)、特征、準(zhǔn)則;建設(shè)高效團(tuán)隊(duì)的原則和方法;做一個(gè)團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)人所需要的素質(zhì);中層管理各個(gè)方面的要求及定位等。使我更深刻的領(lǐng)悟到凝聚團(tuán)隊(duì)精神，打造高績效的團(tuán)隊(duì)在企業(yè)中的重要性。我對(duì)這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì)如下：
企業(yè)相當(dāng)于一個(gè)組織，企業(yè)中的每一個(gè)員工就是組織中的一粒粒細(xì)胞，細(xì)胞雖小但起的作用卻至關(guān)重要。在企業(yè)中打造高績效的團(tuán)隊(duì)，必須從培養(yǎng)每一位員工做起。因?yàn)閳F(tuán)隊(duì)就是由一群不同背景，不同技能，不同知識(shí)的人所組成，只有大家同心協(xié)力，用群體的智慧結(jié)合成巨大的創(chuàng)造力，才能實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)的共同目標(biāo)，從而組成高績效的團(tuán)隊(duì)。
高績效團(tuán)隊(duì)所具備的重要特征為以下幾點(diǎn)：
2、角色定位與責(zé)任分擔(dān)：每個(gè)團(tuán)隊(duì)成員都擔(dān)當(dāng)不同的角色，承擔(dān)不同的責(zé)任，團(tuán)隊(duì)每一位成員必須具備勝任工作的核心專長和技能。
3、信息溝通與知識(shí)共享：每一個(gè)團(tuán)隊(duì)成員必須通過分享信息和資源來協(xié)調(diào)他們的各項(xiàng)活動(dòng)，每一個(gè)成員都有責(zé)任以一種適宜的方式向其他成員提供信息，傳授經(jīng)驗(yàn)。
4、自我管理與授權(quán)：團(tuán)隊(duì)成員在團(tuán)隊(duì)工作中即要承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任，也要享有管理自己工作的自主權(quán)。
因此，打造高績效的團(tuán)隊(duì)不僅需要依靠公司制度與業(yè)務(wù)流程來實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)的有效運(yùn)作，還要充分授權(quán)，以之充分發(fā)揮每個(gè)員工的主動(dòng)性與創(chuàng)造性。就現(xiàn)狀而言，我認(rèn)為公司已經(jīng)給予了我們非常豐厚的條件，已經(jīng)把機(jī)會(huì)放到了我們每一個(gè)人面前，我們應(yīng)當(dāng)好好把握。
比如說，除授權(quán)之外還給我們這個(gè)非常民-主誠信的環(huán)境;不定時(shí)對(duì)我們的培訓(xùn);經(jīng)常性的激勵(lì)與薪資績效的公開透明化等等。
這些都是我們每個(gè)員工在各自的崗位上成長與進(jìn)步的良好條件，我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)充分利用。除此之外，我們也有許多的不足，如我們的溝通渠道就不是很順暢，人與人之間，部門與部門之間老感覺缺乏一種什么東西，配合不是很默契，這需要我們大家共同去改進(jìn)，我們都應(yīng)該有一顆包容的心，都應(yīng)從自身考慮一下，是自己說話方式不對(duì)呢，還是語氣不好，或是技巧不夠?應(yīng)當(dāng)深思一下。
千萬不要一謂的去責(zé)備別人，我相信只要有一顆坦誠的心，大家都會(huì)理解你。
還有就是工作效率問題，我們也應(yīng)當(dāng)不斷改進(jìn)，熟能生巧，不僅需要使用正確的方法，還需要我們加倍的努力，要勇于承擔(dān)責(zé)任，建立領(lǐng)導(dǎo)與同事對(duì)你的可信度。
只要我們相互學(xué)習(xí)，相互協(xié)作，通過在工作中的交流與溝通，發(fā)現(xiàn)問題，彼此相互促進(jìn)，團(tuán)隊(duì)的工作質(zhì)量自然就會(huì)不斷改善。
總之我認(rèn)為，打造高績效的團(tuán)隊(duì)還是得從提高員工自身的綜合素質(zhì)做起，只要我們每個(gè)員工都在提高，都在進(jìn)步，那么整個(gè)團(tuán)隊(duì)就會(huì)提高進(jìn)步。熟話說，眾人拾柴火焰高。
只要我們大家精誠合作，齊心協(xié)力，眾志成城，團(tuán)結(jié)一致，相互配合，相互協(xié)調(diào)，我們就一定會(huì)在各自的工作崗位上成功勝任，光芒四射，我們的企業(yè)就會(huì)在這個(gè)激烈的市場競爭下不斷成熟壯大，出人頭地，立于不敗之地!
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