每個人都有自己的價值觀和人生觀，這影響著我們的行為和選擇。如何與他人建立良好的溝通和合作關系？總結范文中包含了一些實用的寫作技巧和方法，可以幫助我們提升寫作水平。
自我認識評價篇一
在過去的一年里，我在工作和生活中給自己定下了高標準，全身心地投入到工作中，認真履行工作職責，努力提高工作質(zhì)量，以高度的責任感、使命感和熱情積極負責地工作。加強管理，加強思想教育，不斷提高員工的思想素質(zhì)。
我始終堅持一絲不茍的原則，認真完成上級交給的各項任務，不辜負領導的信任?，F(xiàn)在，我將對我過去一年的工作做如下自我評價:
1.考慮本單位工作實際，促進車間管理，維護車間穩(wěn)定。認真組織一線成員學習生產(chǎn)知識，不斷增強政治覺悟，與時俱進，堅持自學與集中學習相結合，堅持民主集中制原則，重大問題堅持網(wǎng)上集體討論。
2、民主決策，保證車間各項工作的順利穩(wěn)步開展。通過廠內(nèi)競賽活動，提高員工的政治思想素質(zhì)和專業(yè)技能水平，影響和帶動廣大員工加快思想觀念的轉變，正確認識公司改革發(fā)展的`形勢，提高員工學習知識和技術成為學習型員工的積極性，積極適應當前改革形勢的新要求，激勵員工努力工作。
3.加強精神文明建設，提高工作人員素質(zhì)，充分發(fā)揮工作人員在精神文明創(chuàng)建活動中的基本道德素質(zhì)。車間每年都會訂閱各類報刊雜志，供不同愛好的員工學習，以豐富多彩的載體吸引員工，豐富員工的業(yè)余生活。
今后，我將在上級的正確領導下，繼續(xù)努力，靈活多變地探索和適應輔助車間工作的新思路和新方法，兢兢業(yè)業(yè)，認真負責，腳踏實地，完成工廠交給的各項任務。為企業(yè)發(fā)展貢獻力量，為和諧車間、和諧企業(yè)、和諧社會建設貢獻力量。
自我認識評價篇二
自我評價是心理學中自我意識的一個方面，是指人對自身條件、素質(zhì)、才能等各方面情況的一種判定。大學新生對自我的評價得當與否，將直接影響到大學生活中的學習效能、職業(yè)選擇和事業(yè)奮斗中的自信心。
正確地進行自我評價一般可以通過兩種渠道：直接的自我評價和間接的自我評價。 進行直接的自我評價，首先要熟悉到自己的自然條件，包括健康情況、心理狀態(tài)、情感特點、愛好傾向、知識水準、專業(yè)特長、智力情況、能力特點，還可以測定一下自己的生物節(jié)律周期、智商指數(shù)、氣質(zhì)類型、性格類型等作為參考。
其次，是用自己在不同領域的實踐中（如對各個科目的學習）取得的不同成績相比較，以發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點，確定奮斗的目標。
間接的自我評價法，是指通過與他人行為的對照及情況的對比，發(fā)現(xiàn)自我熟悉的錯位?！安蛔R廬山真面目，只緣身在此山中”，這是一些人不能對自己作出正確的自我評價的原因之一。當事者迷，那么就不妨用與他人相比較的方法及用自己在不同領域中取得的不同成果比較的方法鑒別一下。
對女大學生來說，她們在自我評價的題目上經(jīng)常會具有兩重性，一方面好幻想，把個人的境遇、發(fā)展、前途勾畫得絢爛多彩；另一方面又經(jīng)常低估自己的才智和工作能力，自我評價經(jīng)常是過謙的甚至是比較自卑的?！疤焐也谋赜杏谩薄ⅰ俺哂兴?，寸有所長”，每個人都有自己的優(yōu)點和短處。有的人可能不辨音律，但卻有高超的組織才能；有的人也許不解數(shù)字之謎，但卻心靈手巧，長于工藝；有的人可能不會琴棋字畫，但酷愛大自然，精于園藝；有的人或許記不住很多外語單詞，但有一副動人的歌喉，擅長文藝。
正確的自我評價是幫助我們作出正確的奮斗方向的條件。在實踐的鑒別中，在與他人的比較中，要使思維方法盡可能地全面些、辯證些、靈活些。
人的知識、才能通常是處于離散、朦朧狀態(tài)的，需要人們不斷地挖掘、發(fā)現(xiàn)和開發(fā)。從個人愛好愛好、思維方式的特點、毅力的恒久性、已有的知識結構、獻身精神與果敢魅力等多方面進行全面的考察和測試，將為你作出科學的自我評價提供有益的幫助。
自我認識評價篇三
本人于20xx年7月份進入愛瑪客北三項目擔任文員一職，距今已經(jīng)有三年零四個月的時間，在單位領導及各位主管的關心與幫忙下，并通過自己的不懈努力圓滿的完成了各項工作。
首先努力工作，完成任務是我作為文員最基本的任務。做好每一天公司郵件的收發(fā)工作，及時上傳下達；做好每周的工作計劃，不遺漏，不延遲；做好每月的新增、考勤上報工作，確保準確無誤；往返于公司交工作材料，不管天氣是否惡劣都按時交至公司，不耽誤每項工作的順利進行；平時做好文檔的`整理并做到及時分類存檔；協(xié)助領導完成新的一年的各項工作計劃表格；制定辦公用品訂購清單，按需所發(fā)做到不浪費，按時清點以便能及時補充辦公用品，滿足大家工作的需要。
本人熱衷于自己的本職工作，踏實的工作態(tài)度，認真仔細的完成每一項工作任務，對于臨時性工作也要用心去完成，當天未完成的工作便利用下班時間加班完成；日常工作中瑣碎的事情比較多，這就要求我做到分清輕重緩急，做到大事不誤，小事不漏。爭取在定量的時間里做出更多、更好的事情。
這段時間里，我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，比如做事不夠細心，缺乏積極主動性，工作不是很扎實等，我相信在以后的工作中我會更加努力，我將一如既往地做事，一如既往地為人，也期望大家一如既往地給予我支持。
自我認識評價篇四
兩輪電動車行業(yè)競爭激烈，頭部企業(yè)市場份額高也在尋求變革
在我國，兩輪電動車尤其是電動自行車的發(fā)展以及井噴主要發(fā)生在本世紀初，新日、雅迪、綠源、愛瑪?shù)绕髽I(yè)都是在代發(fā)展起來的，在今天都是占據(jù)較大市場份額的一線品牌。其中，雅迪于5月赴港上市，成為兩輪電動車第一股。一年后，新日在4月在a股上市，愛瑪電動車也在今年發(fā)布了招股書，準備啟動ipo。
這些傳統(tǒng)的電動車企每年的銷量幾乎都以數(shù)百萬計，遍布線下的各種銷售渠道是他們的重要優(yōu)勢，同時在行業(yè)內(nèi)深厚的積淀，也讓他們積累了大量的科技和專利。與傳統(tǒng)電動車企相對的是新興電動車企業(yè)，以剛剛上市的小牛電動為代表。這些兩輪車界的造車新勢力在制造本身并不具有足夠的優(yōu)勢，但他們也有自身的特征。新型兩輪電動車一般都應用比較新的科技，盡量朝著智能化方向發(fā)展，在設計上也非常講究，試圖去適應年輕人的消費心理。不過由于這些特征并不具備多高的門檻，傳統(tǒng)電動車逐漸也在接受這些新的設計語言。
就消費受眾來說，兩輪電動車主打個人市場，除了學生、白領和中老年人對電動車有著必然的需求之外，即時配送的興起讓騎手成為了兩輪電動車的重要消費受眾群體。不同的消費群體存在，也是兩輪電動車車型豐富的原因之一。除個人市場外，兩輪電動車也存在企業(yè)市場，這一方面主要是共享電單車的訂單。例如愛瑪招股書顯示，愛瑪電動車20最大的應收賬款客戶就是摩拜單車，金額為3559萬元。小牛電動也在和國際出行平臺indigo集團推出車輛共享出行方案，indigo將小牛電動作為共享電動車在歐洲進行運營。可以說共享電動車的繁榮也是電動車制造商的一個好消息。
政策和產(chǎn)品因素成為發(fā)展隱憂要做好電動車生意需要改變現(xiàn)狀
盡管電動車行業(yè)一直在穩(wěn)步的發(fā)展，但是也有一些問題或是隱憂出現(xiàn)。這其中既有消費者現(xiàn)實需求或是不當行為的緣故，也和電動車行業(yè)在發(fā)展和創(chuàng)新過程中遇到了一些瓶頸有關。
(1)新國標逐步落地許多主流車型不符合要求首先購買電動車必須考慮新國標的問題。
根據(jù)新國標的要求，電動車最高時速不高于25km/h，整車重量最高55kg，電機功率不超過400w，并且必須有腳踏功能。只要不符合其中任何一條的，就無法上牌。在北京、上海等地，政策要求強制上牌，在這里非國標車的銷量顯然不會太好。除此之外，少數(shù)車型會被劃入摩托車類別，可以上摩托牌，但是需要持有相應的摩托車駕照。根據(jù)中關村在線對消費者的調(diào)研顯示，消費者對于電動自行車的需求集中于簡易踏板和踏板電摩兩款，而這兩種都是不可上牌的車型。盡管在很多地方國標并沒有被強制執(zhí)行，但在未來一段時間內(nèi)確實可能存在違規(guī)的風險。
(2)產(chǎn)品同質(zhì)化嚴重
行業(yè)內(nèi)陷入低價競爭陷阱其次就目前的兩輪電動車來說，各類車型的機械結構較為類似，不同品牌之間并沒有太大的差異，也沒有技術突破的跡象，競爭的關鍵便落到銷量和份額上。為了爭取更大的市場，各品牌之間也進行了價格戰(zhàn)，像愛瑪電動車的凈利率從20的6.97%跌為年的3.37%(這其中也有成本上漲的原因)。
但是電動車并不是沒有需要突破的地方了，消費者仍然感受到有很多的痛點急待解決。中關村在線進行的調(diào)研當中顯示，73%的用戶認為現(xiàn)在的電動車的續(xù)航能力沒有達到理想的及格線，在5分滿分的問卷中給出了3分以及3分以下的評價。不過在車身重量有著嚴格限制的新國標下，想要給電動車的續(xù)航能力進行加碼，恐怕也不是一件容易的事。
(3)不文明交通行為惹怒他人
電動車被貼上負面標簽最后，給電動車帶來不良影響的另一個因素，就是消費者在使用電動車的過程中存在的不文明、不規(guī)范的交通行為。由于這些電動車本身并沒有上牌，駕駛員也沒有通過任何的培訓或者是考試，電動車主往往不了解交通規(guī)則和指示，甚至有的人主觀上也沒有打算去遵守規(guī)則，這也就導致電動車在一些交通參與者和管理人員看來帶來了不少的麻煩。這些不文明的現(xiàn)象，客觀上影響了電動車的聲譽，也會影響到行業(yè)的發(fā)展。前段時間，由于存在各種隱患，低速電動車已經(jīng)成為了清理整頓的對象，被嚴禁新增任何產(chǎn)能。因此電動車的生產(chǎn)者和消費者也應當在這方面作出一定的努力，實現(xiàn)合法合規(guī)，規(guī)范交通參與行為，共同維護交通安全。
規(guī)范化和智能化是未來趨勢，海外市場或成為擴展盈利的新方向
盡管兩輪電動車還是存在著這么多的隱憂，但是從行業(yè)本身的發(fā)展情況來看，消費群體里面還是有大量的需求存在。因此未來需要考慮的就是如何去滿足這些出行的需求，同時又向新國標靠攏，并且提高電動車制造產(chǎn)業(yè)的附加價值，圍繞這些方向進行努力會成為整個行業(yè)未來發(fā)展的趨勢。
(1)深度智能化是必然趨勢
消費者和廠商都會從中受益在提高兩輪電動車的附加值這一方面，小牛電動已經(jīng)做出了一些嘗試?，F(xiàn)在小牛電動這樣的新產(chǎn)品已經(jīng)可以定位防盜、駕駛模式等功能，當然這只是智能電動車的萌芽階段。將來還有可能深入融合智能導航和語音控制等能力，甚至接入車聯(lián)網(wǎng)，這才符合智能交通的發(fā)展方向。由于科技含量越來越高，廠商對一些重要組件的控制無可取代，電動車的維修越來越依賴原廠，而且維修的溢價也會上漲。因此智能化的趨勢對于消費者和廠商來說都是有好處的，消費者獲得了更大的便利，而廠商也有機會獲得更多的利益。
(2)相關政策更加完善
電動車使用情況向規(guī)范化靠攏一方面，相關的監(jiān)管和政策都會根據(jù)事物的發(fā)展作出反應，另一方面，更重要的是廠商和電動車駕駛員也會去適應政策的要求。隨著重要的車型被列入不可上牌的范疇，兩輪電動車的分工和定位將更加明確。其中，類似哈啰助力車、摩拜電單車這一類的，能夠符合新國標標準，將成為電動自行車的典型代表。而那些不能夠滿足新國標的，則會向電動摩托車的方向發(fā)展，納入其相應的管理范疇。原本處于中間灰色狀態(tài)的大部分車型將會向兩端進行過渡，最終慢慢退出市場舞臺。在這一過程中，電動車駕駛員的綜合素質(zhì)也要逐步跟上來，遵守好交通規(guī)則。
(3)本土逐漸成為存量市場
拓展海外市場將成為頭部企業(yè)共識在過去的十幾年里，眾多的電動車品牌崛起，其中靠的就是很大一部分國人經(jīng)濟條件開始寬裕，原本沒有這樣方便的交通工具，現(xiàn)在可以買得起了。到了今天，這個市場正在走向飽和，競爭機會已經(jīng)有所收縮，電動車企已經(jīng)紛紛決定逐鹿海外市場。
因此，像雅迪、愛瑪?shù)绕髽I(yè)都在走出國門，在歐美開店、展出，刷起了存在感。小牛提出要在歐洲進行共享電動車運營，也是看準了歐美潛在的巨大市場。歐洲雖然有很多老牌的制造商，但并不能滿足消費者的多層次需求。另外，除了發(fā)達國家，拉美等地也是潛在的市場。拉丁美洲曾經(jīng)經(jīng)歷過一段盲目城市化的時期，當?shù)爻鞘写蟆⑷丝诙?、?jīng)濟條件不是很好，現(xiàn)在外賣也開始昌盛。在這里，國產(chǎn)的兩輪電動車或許會有一定的發(fā)展空間。
總的來說，隨著城市交通壓力的不斷增大，電動車既是一個很好的出行替代方案，同時也可能給交通管理帶來一些麻煩。為了避免這些麻煩以及企業(yè)的無序競爭給電動車行業(yè)帶來負面的影響，電動車肯定會朝著合乎標準的方向去發(fā)展。因此未來電動車除了會在智能方向和海外擴張上取得更多的突破之外，設法與現(xiàn)行的交通系統(tǒng)磨合也是一門必修的功課。
自我認識評價篇五
創(chuàng)業(yè)最重要的就是對這個行業(yè)有所了解，能把握住行業(yè)發(fā)展規(guī)律，甚至看清行業(yè)的未來，不能看哪個行業(yè)特別掙錢，就一頭扎進去，否則到最后大概率會因為不了解行業(yè)規(guī)則和搞不清行業(yè)發(fā)展方向而“撲街”。
所以，最好選擇自身接觸過的行業(yè)。如果覺得自身所學的專業(yè)和前景不錯的話，那么可以選擇和專業(yè)有關的行業(yè)。
2、選擇感興趣的行業(yè)
這一點相信大家都了解，只有對某一件事感興趣時，才會對這件事?lián)碛屑で楹蜔崆?，才會全身心的投入進去。
這一點放在創(chuàng)業(yè)上同樣如此。如果選擇了一個自己完全沒興趣的行業(yè)的話，那就像是在上自己不喜歡的課程，完全是在熬時間。
所以，要選擇自己喜歡和感興趣，能最大發(fā)揮自身激情的行業(yè)。
3、選擇能短時間看到成效的行業(yè)。
大學生創(chuàng)業(yè)雖然有著很多先天優(yōu)點，但是卻同樣有著很嚴重的缺點，那就是經(jīng)驗。
大學生畢竟不是社會人士，也不是在某個行業(yè)摸爬滾打很久的“老油條”，所以大學生們大多只是擁有理論，缺乏實踐經(jīng)驗。
因此，在創(chuàng)業(yè)中遇到的很多事情，大學生都只能靠“想法”和“猜測”去做決定。
所以，大學生創(chuàng)業(yè)最好選擇能短時間看到成效的行業(yè)，因為這樣可以迅速驗證自身想法的對錯，可以及時糾正和調(diào)整思路。
4、選擇小本暴利行業(yè)
除了經(jīng)驗這個缺陷外，大學生們大多也缺乏資金。
雖然會有政府和銀行的各項補貼和支持，但是，創(chuàng)業(yè)開端需要的資金并不少。
店鋪，員工，設備，裝修……
所以，對于大學生來說，最好選擇小成本的行業(yè)。
可以把這次小成本行業(yè)當成是在積蓄資金和經(jīng)驗，等資金足夠了，再考慮做大，或者轉行。
雖然錢不是很多，但是，對于創(chuàng)業(yè)者來說，每一分錢都是可以解決燃煤之急的，有時候，一個公司破產(chǎn)往往就是因為缺少那么店資金。所以，大家不要小看了這些補貼，這可以給創(chuàng)業(yè)者減輕不少資金負擔。當然，不同的地方，會有些許不同，趕緊去當?shù)叵嚓P部門咨詢吧。
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大學生電商創(chuàng)業(yè)：母嬰社區(qū)
打造“內(nèi)容+社區(qū)+綜合電商”的母嬰綜合平臺，融合社區(qū)電商、內(nèi)容電商、知識付費等，打造全新的購物體驗。為用戶提供母嬰商城、母嬰論壇、專家咨詢、親子課堂、二手置換等服務。適合母嬰全行業(yè)使用，母嬰品牌店、個人店鋪、母嬰課堂、母嬰論壇、月子會所、加盟店等，滿足各類經(jīng)營需求。
大學生電商創(chuàng)業(yè)：知識付費
從誕生，經(jīng)過兩年的發(fā)展，知識付費的成長速度超過大部分人的預料。“咪蒙教你月薪五萬”，一夜之間3萬多付費用戶。網(wǎng)易線下公開課，獲取了超10萬付費用戶。知識從未像今天一樣，可以輕松實現(xiàn)變現(xiàn)。
通過應用公園可以輕松打造知識付費app，互動交流、社區(qū)貼吧、新聞資訊、付費問答、在線商城、分銷商城等，吸粉、互動、轉化、品牌傳播一應俱全，讓你快速實現(xiàn)流量變現(xiàn)。適合自媒體、知識付費、教育培訓、新聞媒體、黨政機關等行業(yè)。
大學生電商創(chuàng)業(yè)：互聯(lián)網(wǎng)家裝
建立一站式互聯(lián)網(wǎng)“互聯(lián)網(wǎng)+”裝修平臺，提供設計師推薦、作品展示、施工隊推薦、裝修物料商城等，從毛坯到量房、設計、水電、施工，一站式互聯(lián)網(wǎng)裝修平臺。
實現(xiàn)業(yè)主、設計師、設計公司和商家共享多贏。適用于設計師、裝修公司、建材商等人群。
大學生電商創(chuàng)業(yè)：新餐飲
手機點餐已經(jīng)成為日常生活的一部分，但是很多三四線甚鄉(xiāng)鎮(zhèn)地區(qū)，美團、餓了么等平臺發(fā)展并不完善。創(chuàng)業(yè)者可以利用本地的優(yōu)勢，建立一個類似美團的外賣平臺，邀請同城的商家入駐。大家通過手機就能點餐、購買蛋糕、生鮮果蔬、超市零食、甜品飲品、醫(yī)藥健康等，非常方便。
大學生電商創(chuàng)業(yè)：新零售
通過建立電商app軟件，實現(xiàn)電商+店商的新零售樣本。用戶在家就能下單購買附件的商品，半個小時就能送貨上門，比傳統(tǒng)的網(wǎng)購快多了。對于商家來說，客戶不再局限于周圍三公里，而且產(chǎn)品品類、庫存可以無限擴充。
適合線下零售門店使用，線上線下一體化營銷。水果店、蛋糕店、茶飲店、便利店、小型超市、母嬰店、零食店、服裝店、水產(chǎn)店、酒類專柜等。
以上幾個是目前比較流行的電商創(chuàng)業(yè)項目，不過電商創(chuàng)業(yè)競爭激烈，大學生創(chuàng)業(yè)者一定要做好相應的準備。大學生電商創(chuàng)業(yè)要注意以下幾點：
1、做電商之前，要先解決“供應鏈”：大供應鏈是電商的基礎，簡單的理解就是：多、快、好、省的供應鏈平臺資源產(chǎn)品一定要好，好產(chǎn)品貨源是最基本的保障，而且要“便宜”，好+便宜是現(xiàn)在電商的基本法則;在這二點的基礎上，再盡量增加“貨品”即多，因為，單一爆品已無法支持“利潤盈利”，而且會有人群流失，這是電商一大誤區(qū)。
2、做電商之前，必須把“社交化影響力”做好：就是二點：自媒體+自明星：自媒體就是‘社交新流量’，自明星就是“信任度和成交力”。想在電商獲得成功，就必須做好這二點：1、自媒體，獲得社交化新流量的能力;2、自明星，讓別人相信你，并且決定成交能力的基礎。若無此二項，你的電商運營成本將大大增加。
4、做電商要回避“流量”思維：不要試圖用廣告-流量，這種模式個體創(chuàng)業(yè)一定會失?。浩戳髁坎蝗缙瓷缃?。
5、做電商一定要有“線下支撐”：一個沒有線下支撐的電商一定會失敗：線下也比如生產(chǎn)基地、線下服務平臺等，總之，一定要有“線下實體做支撐”。關于“大學生電商創(chuàng)業(yè)做點什么好?要注意什么?”的全部介紹就到這里了，想要在激烈的競爭環(huán)境中脫穎而出，必須要學會總結經(jīng)驗，對大家的創(chuàng)業(yè)還是很有幫助的。
自我認識評價篇六
總的說來，我是一個較為內(nèi)向的人，平時就不怎么主動和別人說話，感覺自己的交際能力很差。其實，我就是很喜歡交朋友，可是就是有一種害怕別人不理你的心理。和熟悉的人，他們都會覺得我很愛說話，經(jīng)常都是我的“聽眾”。我一直都是一個很平易近人的人，大家都喜歡和我交往，其實，我覺得自己如果能勇敢一點，我會做的更出色。平常我對朋友都是非常真誠的，如果別人對我好，我也就會加倍地對別人好。我對自己的家人也特別好，他們總是會夸我做事很認真，而且很會討他們歡喜。
自我興趣
我比較喜歡一些理性的東西。平常就喜歡畫畫，打乒乓球了。不太喜歡記憶一些文字性的東西，感覺很繁瑣。特別喜歡數(shù)學，特別就是享受做數(shù)學的那個過程，讓我覺得很有意義。還喜歡一些外語，比如，英語和日語等等。但是總感覺自己的英語就挺差的，其實自己已經(jīng)很努力地在學習了，但是不見什么效果。自己也喜歡交朋友，不過因為自己較為內(nèi)向吧，所以很害怕主動和別人交流。
探索職業(yè)發(fā)展
通過課堂的學習，進行了mbti性格測試，了解到自己是intp型的，主要適合的職業(yè)是科學和技術領域，或者其他能夠讓他們其于自己的專業(yè)技術知識獨立、客觀分析問題的職業(yè)。
但是說實話，自己的專業(yè)是物流管理，是管理系的。有時，我就在想，我以前是不是應該選擇理科，文科的東西真還是不太適合我。不過自己的物理有真實很差。不管怎樣，選擇已經(jīng)選擇了這條道路，就應該走下去。我對于自己的性格和興趣分析，我覺得我不擅長于和人打交道，所以還是要搞一些研究性的工作，譬如，策劃、會計之類的。對于我自己，我還是比較喜歡上班族的工作，因為我覺得這樣的工作比較有規(guī)律性，而且還富有挑戰(zhàn)性。
對于我以后的職業(yè)規(guī)劃，首先就是要做好目前的工作，那就是要好好的學習。還有就是要彌補自己不足的地方，培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)。學好各科專業(yè)知識，掌握經(jīng)濟管理行業(yè)的基本知識。然后就是爭取把英語六級和計算機二級過了，為以后的就業(yè)打下一個好的基礎假期打工(和本人專業(yè)相符合的工作)積累社會經(jīng)驗.。對于以后出身社會，在工作之余，不斷學習各方面的知識，提高自己的能力，增長各方面見識。努力工作，積極博取提升的機會。在工作，學習之外，堅持鍛煉身體。汲取他人各種點，不斷提高自身的修養(yǎng)。不斷發(fā)現(xiàn)自己的不足,并不大的予以改正。 建立良好的交際網(wǎng),秉承 君子之交淡如水 的人生座右銘。
我知道性格是很難改變的，但未來的事情誰也不能夠決定，所以我就有把握好現(xiàn)在，認真地對現(xiàn)在的我進行分析，預測將來的事情，讓我的未來有更高的成功的概率。而且，社會是不斷變化的，是不斷向前發(fā)展的，所以對我的職業(yè)發(fā)展就要做出一些風險的預測。
我國現(xiàn)在大學生畢業(yè)漸漸增多，而且需求量漸飽和，對經(jīng)濟方面的研究不透徹，社會就業(yè)率不高，反而失業(yè)率有上升的趨勢，所以就業(yè)環(huán)境不是很好的。在我國金融人員需求量不是很大，但對于高級技術人員卻短缺，社會需求量大。經(jīng)濟與管理這個行業(yè)的就業(yè)范圍比較小，不容易找工作的，現(xiàn)在自己多考些證能夠拓寬些就能拓寬就業(yè)范圍。
相信自己在未來的道路上總有自己的成功之路。
從小到大，我雖然是個女生，但是沒有被寵壞或是嬌慣，在家長心中，我是一個很懂事很努力上進的孩子;在同學朋友眼中，我是一個不會害怕不會放棄不會犯錯誤的很強勢的假小子。所以，我一直都是一個比較獨立堅強、忍耐力與上進心極強的女生。我的興趣比較廣泛，運動、看書、聽音樂、聊天、旅游等等，但是我卻在舞蹈、唱歌等藝術方面和哲學歷史政治等文科的方面毫無潛力。
當我在小學三年級的時候接觸到英語，我就喜歡上了，喜歡去看去讀去寫，也有一定的優(yōu)勢。高中時候也喜歡數(shù)學和化學，對此很有興趣。但是因為聽從家長的要求，大學選了法英專業(yè)，或多或少違背了我的興趣，所以必然會覺得遺憾。在學習法律的過程中，我還是習慣理科生的思維模式----去想去鉆研，卻完全不習慣背誦和閱讀長篇的難以理解的書籍。對于法律，我的興趣僅僅在于對于案件的思考和探究。我覺得可能我是一個比較實際的人，對于無形的理論的東西沒有天賦。我覺得真正有用的東西不在于能說多少而在于能解決多少實際問題。我個人認為覺得，學習、工作是為了獲得更多自己所不會的東西，不在于你是否有興趣，而在于你能成為一個全面的復合型的人才，擁有自己需要的能力與品質(zhì)。
我覺得自己是一個考慮比較周全的人。很多人都說我具有領導才能，這一點我并不否認。因為我的個性上很踏實肯干，冷靜穩(wěn)重，會考慮事情的方方面面，有一定的組織策劃能力，對于任何一件事任何一件工作都能夠比較冷靜的思考處理，并且有極強的熱情并且努力做好也愿意承擔責任。我個人比較偏重自己能力的鍛煉與提高，但是也一樣看重組織紀律性和團隊合作精神。
我目前所感興趣的職業(yè)選擇有翻譯和法律顧問。
對于翻譯：我原來覺得自己個性上很不服輸，喜好挑戰(zhàn)，所以喜歡做一些不重復不固定的工作，但是年齡慢慢變大，人也慢慢成熟了，考慮到以后的客觀情況，我在選擇職業(yè)的時候還是少了一些激情，希望能輕松穩(wěn)定一些同時還能有一些成就感。之所以會傾向于翻譯，是因為我覺得自己愛好語言并且有一定的發(fā)展?jié)摿εc優(yōu)勢。
在英語方面，我的成績一直都很不錯，加上父母培養(yǎng)得很適當，我的口語也比較地道并且我也喜歡去用英語思考交流。除此之外，我喜歡法語和阿拉伯語。本想著進入大學可以選擇小語種，但是因為專業(yè)關系被取消資格了。雖然我現(xiàn)在還沒有正式開始學習，但是我對它很有興趣。因為是回族，家里也有人擅長阿語，對于我來說是個很好的環(huán)境優(yōu)勢。我的父親一直對于我的英語學習要求非常嚴格，他希望我在英語上能有很深的造詣。他覺得一個女孩子能掌握一到兩門外語，會是一件很好的事情，并且如果能就此找到一份簡單而穩(wěn)定的工作，正好滿足了他們的心愿。
再加上我現(xiàn)在的專業(yè)是法英，雖然沒有全部投入在英語上，但是也是得到了英語專業(yè)學生的基本教育，這對于我繼續(xù)從事英語是一個比較好的優(yōu)勢。
然而，現(xiàn)今社會中，英語專業(yè)的學生并不少，競爭也非常激烈，這是一個比較殘酷的現(xiàn)實。但是，同聲翻譯、其他語言(法語、阿拉伯語)的翻譯還是比較短缺的。因為這樣的翻譯需要很高的能力和學習過程。在此基礎上，翻譯也可以進行一些外文書籍翻譯的工作，這樣既可以拓寬自己的視野，也把翻譯工作的內(nèi)涵深化了?，F(xiàn)今從事法律與從事英語的人非常多，但是將二者結合起來的人才卻是十分的短缺。因為法律英語包含了很專業(yè)的詞匯與基礎知識，想要掌握的確很不容易，但是我的專業(yè)可以給我很好的資源與機會。
做一名翻譯的要求也是不低的!首先，作為一名英語專業(yè)的學生，我應該通過英語專四和專八的考試;其次，我必須拿下國家翻譯資格等級考試，這樣才能得到做一名翻譯的基本資格;第三，如果我想勝任語言翻譯，必須有過硬的聽力與口語能力。
自己的差距：
在目前的情況下，我個人的水平與自己理想的目標相差甚遠。首先，作為一名法英專業(yè)的學生，我的時間很難平衡，我不能很好的投入英語學習與提升，這樣我的英語能力提升很慢，最明顯的表現(xiàn)是詞匯量嚴重短缺，更不能說我很好的將法律滲透到英語中;其次，我的口語能力有待于提高，對于形成自己的口音、表達方式與思維模式，我還有很大的差距;再次，我還沒有開始學習法語和阿拉伯語或者其他的小語種，學習越來越忙時間越來越少的情形對此無疑是一種威脅;第四，為了實現(xiàn)自己的理想，我覺得可以從以下幾點努力，縮小我的差距：
1、將重心稍微偏移到英語上，按照自己的目標合理地去加強英語學習。
2、專心準備英語專四考試，爭取在明年四月以一個好成績拿下考試，并且一定在6月通過大學四級在12月通過六級考試。
3、在大三上半學期報名學習法語，爭取在最短時間內(nèi)學到可以考證的等級，參加等級考試。
4、了解國家翻譯等級考試的具體要求，以此作為發(fā)展自己的一個方向，努力盡早通過相關考試。
5、做一些有關英語翻譯的兼職，同時也可以參加導游培訓，通過后做英語導游以提升英語交際能力。
6、對于所學的法律知識，盡可能地掌握相關英語表達，有意識地加強自己的法律英語技能。
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自我認識評價篇七
大學畢業(yè)生的個人評價是對自己的一個自我認識的方式，也是對自己多年來學習生活的一個肯定。下面是本站小編為大家?guī)泶髮W畢業(yè)生自我認識和評價，相信對你會有幫助的。
四年大學生活已接近尾聲，感覺非常有必要總結一下大學四年的得失，從中繼承做得好的方面改進不足的地方，使自己回顧走過的路，也更是為了看清將來要走的路。 學習成績不是非常好，但我卻在學習的過程中收獲了很多。首先是我端正了學習態(tài)度。在我考進大學時，腦子里想的是好好放松從重壓下解放出來的自己，然而很快我就明白了，大學仍需努力認真的學習。看到周圍的同學們拼命的學習，我也打消了初衷，開始大學的學習旅程。其次是極大程度的提高了自己的自學能力。
由于大學的授課已不再像高中時填鴨式那樣，而是一節(jié)課講述很多知識，只靠課堂上聽講是完全不夠的。這就要求在課下練習鞏固課堂上所學的知識，須自己鉆研并時常去圖書館查一些相關資料。日積月累，自學能力得到了提高。再有就是懂得了運用學習方法同時注重獨立思考。要想學好只埋頭苦學是不行的，要學會“方法”，做事情的方法。古話說的好，授人以魚不如授人以漁，我來這里的目的就是要學會“漁”，但說起來容易做起來難，我換了好多種方法，做什么都勤于思考，遇有不懂的地方能勤于請教。在學習時，以“獨立思考”作為自己的
座右銘
，時刻不忘警戒。隨著學習的進步，我不止是學到了公共基礎學科知識和很多專業(yè)知識，我的心智也有了一個質(zhì)的飛躍，能較快速的掌握一種新的技術知識，我認為這對于將來很重要。在學習知識這段時間里，我更與老師建立了濃厚的師生情誼。
在大學中我學會了很多，這也將成為我人生當中的重要回憶。
進行直接的
自我評價
，首先要熟悉到自己的自然條件，包括健康情況、心理狀態(tài)、情感特點、愛好傾向、知識水準、專業(yè)特長、智力情況、能力特點，還可以測定一下自己的生物節(jié)律周期、智商指數(shù)、氣質(zhì)類型、性格類型等作為參考。 其次，是用自己在不同領域的實踐中(如對各個科目的學習)取得的不同成績相比較，以發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點，確定奮斗的目標。 間接的自我評價法，是指通過與他人行為的對照及情況的對比，發(fā)現(xiàn)自我熟悉的錯位。
一。當事者迷，那么就不妨用與他人相比較的方法及用自己在不同領域中取得的不同成果比較的方法鑒別一下。
有的人可能不會琴棋字畫，但酷愛大自然，精于園藝;有的人或許記不住很多外語單詞，但有一副動人的歌喉，擅長文藝。 正確的自我評價是幫助我們作出正確的奮斗方向的條件。在實踐的鑒別中，在與他人的比較中，要使思維方法盡可能地全面些、辯證些、靈活些。 人的知識、才能通常是處于離散、朦朧狀態(tài)的，需要人們不斷地挖掘、發(fā)現(xiàn)和開發(fā)。從個人愛好愛好、思維方式的特點、毅力的恒久性、已有的知識結構、獻身精神與果敢魅力等多方面進行全面的考察和測試，將為你作出科學的自我評價提供有益的幫助。
大學生活似彈指一揮間，從剛跨入大學時的迷茫，到現(xiàn)在即將走上工作崗位的從容、坦然，自我評價及求職意向。我知道，這又是人生中的一大挑戰(zhàn)，角色的轉換。這除了有較強的適應力和樂觀的生活態(tài)度外，更重要的是得益于大學里的學習積累和技能的培養(yǎng)。
生活中，對師長尊敬有加，和同學相親相愛，和睦相處。集體生活使自己懂得了要主動去體諒別人和關心別人，也使自己變得更加堅強和獨立。我覺得自己的事情就應該由自己負責，別人最多只能給你一些建議，自我評價。遇到事情要冷靜地思考，不要急躁。不輕易的承諾，承諾了就要努力去兌現(xiàn)。生活需要自己來勾畫，不一樣的方式就有不一樣的人生。
在學習上,圓滿地完成本專業(yè)課程。一直都認為人應該是活到老學到老的自己對知識、對本專業(yè)一絲不茍，因而成績一直非常優(yōu)秀。在課外空余時間，本人閱讀了大量的文學作品，提高了自己鑒賞水平，關注時事政治，跟上時代步伐，也學習了為人處世倫理哲學，以提高自己的道德修養(yǎng)。所有這些，使我越來越深刻地感覺到人生追求的意義。
就業(yè)意向：在工作上,責任心強，有較強的組織管理能力和交際能力，注重團隊合作精神和集體觀念。作為積極樂觀的新時代青年,自信是不可欠缺的,但是在以后的道路上自己會更加迫切地要求自己充實，充實，再充實，完善自我。用心一定能贏得精彩!
在這即將揮手告別美好大學生活、踏上社會征途的時候，整裝待發(fā)，將以飽滿的熱情、堅定的信心、高度的責任感去迎接新的挑戰(zhàn)，攀登新的高峰?！傲记輷衲径鴹?，士為伯樂而榮”，將以勤奮的態(tài)度，不怕輸?shù)捻g勁融入社會。愿借您的慧眼，開拓我人生的旅程。
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自我認識評價篇八
我園作為北京市首批早教示范基地,開辦親子園已經(jīng)兩年多了。最初,我們親子教育的內(nèi)容僅停留在組織活動上,家長在親子活動中更多地是觀看孩子的表現(xiàn)或在老師的帶領下與孩子一起游戲.通過實踐,我們改變了做法,對親子教育的認識和理解也逐漸由表及里.我們認為應該從以下幾個方面重新審視親子教育,從而有效地開展親子活動。
一、對親子教育目的和意義的再認識
親子教育是以親緣關系為主要維系基礎，以嬰幼兒與家長的互動為核心內(nèi)容，以建立和諧的親子關系和愛護嬰幼兒身心健康，開發(fā)潛能，培養(yǎng)個性，使新生人口的整體素質(zhì)得到不斷提高為宗旨的一種特殊形態(tài)的早期教育?！坝H子教育作為一種新型的、科學的家庭教育模式”，更強調(diào)父母、孩子在情感溝通的基礎上實現(xiàn)雙方互動，促進嬰幼兒人格的健康發(fā)展和父母自身素質(zhì)的提高。
1、親子活動的主體是家長和孩子。親子活動中家長即是活動的承載者又是活動的傳遞者，因此，要調(diào)動他們參與的積極性，使他們獲得正確的育兒觀念和育兒方法，并將觀念和方法融入到與孩子相處的每一刻，最終促進孩子健康和諧發(fā)展。這種發(fā)展是全面的，立體的，豐富的，實現(xiàn)這種發(fā)展是我們開展親子活動的根本目的。明確了這一點后，我們調(diào)整了工作，從關注活動課程設計轉變?yōu)槿绾螌⒗蠋煹男掠^念傳遞給家長，使家長內(nèi)化為自身行為后為幼兒提供有效幫助。
2、親子活動中的課程應指向幼兒。我們設計活動課程時應考慮幼兒的年齡特點、認知特點及心理發(fā)展特點，將活動課程生活化、游戲化、音樂化。生活化，指活動材料是幼兒熟悉的，喜歡的，又是在家庭中可以找到的`，家長在與幼兒游戲時不會因為材料不易尋找而影響親子游戲的開展。游戲化，從幼兒的年齡特點考慮，組織親子活動時可以游戲的口吻、游戲的方式進行，使家長感受到幼兒在玩中學到了本領。音樂話，為孩子和父母提供一種親子之間的音樂互動環(huán)境，并不刻意向孩子教授什么知識或技能，而是讓孩子在旋律和節(jié)奏中積累情感和感官體驗?；谶@種對幼兒年齡特點和認知特點的再認識，我們在設計親子活動課程中更需關注幼兒的情緒、情感體驗。
二、對家長在親子活動中角色的再認識
0-3歲的孩子幾乎每天都與家長生活在一起，家長在親子活動中的角色定位必將對孩子以后的教育甚至終身的發(fā)展產(chǎn)生巨大影響。因此，我們需要對家長在親子活動中的作用有深入的認識。
1、家長應了解親子活動的內(nèi)容，學會預測孩子可能的表現(xiàn)。親子活動中，父母是孩子的合作者。這里的“合作者”不是知識和經(jīng)驗直接的、表面的、簡單的傳遞者，而是一種間接的、內(nèi)化了親子活動內(nèi)容的引導者。因為父母是孩子接觸外界事物的中介，他們在孩子觀察、注意、操作物體和玩具過程中起著中介作用。因此，我們在組織每個親子活動之前，首先要將這個活動的名稱、目標及家長和孩子應注意的事項告訴家長，使家長在活動中能夠根據(jù)活動的要求和孩子自身的能力水平、孩子當時的身體和情緒狀況，給予適當?shù)闹笇АＴ谝淮吸c名活動中，鐘晴小朋友的姥姥的做法，為其他家長做了榜樣?；顒又?，孩子們要在集體面前介紹自己的姓名、年齡以及自己的陪護者，介紹完畢，家長、孩子和老師報以掌聲，并由老師發(fā)給孩子一張小粘貼，以示鼓勵。孩子們都欣然接受獎勵。然而，當我發(fā)到鐘晴小朋友時，她使勁躲在姥姥的懷里。這時，姥姥伸出手背接過了小貼士，呆會兒鐘晴就會從姥姥的話語道出了親子活動中家長的重要作用：觀察、預測孩子在活動中可能的表現(xiàn)，并給予恰當?shù)闹笇А?BR> 2、家長應采取順其自然的原則，不強迫孩子做練習。親子活動中，孩子的表現(xiàn)大致分為兩類：一是積極參與活動，一是參與活動不積極或不參與活動。面對后者，家長多是將孩子拉回來，要求他完成此項活動。這時的家長忽略了孩子的生長環(huán)境、發(fā)展速度、性格特點、能力水平、興趣愛好，以及當時的身體狀況等諸多因素的不同。這些因素的不同，致使孩子們在活動中的表現(xiàn)各不相同。每個孩子都是一個獨立的、特有的個體，他的每個表現(xiàn)都是有原因的。所以，教師要在活動中引導家長認識到這一點，幫助家長尋找孩子出現(xiàn)這種表現(xiàn)的原因，從而使家長在活動中尊重孩子的選擇，不強迫孩子做一些練習。
3、家長要及時給予鼓勵和表揚，讓孩子體驗到進步的快樂。親子活動中，家長不僅要做孩子活動中的合作伙伴，更要在與孩子的互動中發(fā)現(xiàn)孩子的點滴進步，及時鼓勵、表揚。欣賞孩子是一門藝術，也是孩子今后發(fā)展的不竭動力。因此，我們在親子活動中，要求家長以夸孩子“你真棒”、豎大拇指、微笑、擁抱、撫摩、點頭以及播放表揚孩子的錄音等方式，肯定孩子的進步，讓孩子在贊許中體驗到進步的快樂。
4、家長要充分信任孩子。在親子活動中，有這樣一現(xiàn)象：我們看到的多是家長的手，即使能夠看到孩子的手，也是在家長的牽引下。這一現(xiàn)象令我們擔憂：孩子的手上明日去了？孩子天生好動的手被家長畸形的教育理念捆住了。家長怕孩子失敗、怕孩子受委屈、怕孩子不行……以至于出現(xiàn)了孩子任性、膽小和一些不良的行為習慣。針對上述情況，我們調(diào)整了親子活動的內(nèi)容和指導策略，將日常生活中的養(yǎng)成教育融入到親子活動中。我們在活動內(nèi)容中增加了生活能力和自理能力的培養(yǎng)，如搬小椅子、收放玩具、洗手等，通過這些活動，指導家長解放孩子的小手，讓家長發(fā)現(xiàn)孩子的能力，相信孩子，賞識孩子，信任孩子，從而盡可能多地給孩子提供獲得鍛煉的機會。
三、對教師在親子活動中角色的再認識
1、對教師角色意識的再認識。教師在親子活動中不僅是活動材料的提供者、活動組織的引導者，還應是家長、孩子的伙伴。對于家長來說，教師應盡量從家長的角度去思考問題，了解家長的困惑，從而提供有效幫助。對于幼兒來說，教師組織新穎、有趣、適宜的活動，能夠提高幼兒的興趣，同時給家長提供正確示范。教師不再將自己與家長、孩子分離，而是共同成為親子活動的有機整體。
自我認識評價篇九
尊敬的公司領導、各位同事們：
大家好！我是來自加氣站的。首先，借此機會感謝公司給我們提供了這個平臺，抽空閱讀我的競聘書。感謝公司各位領導對我的培養(yǎng)與認可，同時也感謝各位同事在工作上對我的支持。我十分珍惜這次競聘的機會，勇敢的接受領導對我的檢驗和挑選。希望能通過這次競聘來鍛煉自己，提高自己。無論結果如何，我認為能夠參與競聘的過程本身就意義重大。下面我就自己的基本情況、對崗位的認識以及今后工作方案的大概設想向大家作以匯報：
我今年26歲，x年7月畢業(yè)于貴陽學院教師教育學院，小學教育理科專業(yè)，大專學歷。x年10月進入華油天然氣股份有限公司貴州分公司參加工作。今天我競聘的崗位是貴陽華氣清潔能源有限公司青巖加氣站站長。
加氣站站長崗位是一個專業(yè)性較強，極具挑戰(zhàn)性和創(chuàng)新性的崗位。我清楚地認識到要成為一名合格的站長是多么的不容易，不僅要求有實干的精神、還要熟悉加氣站的各項業(yè)務。不僅要有較好的組織管理水平，而且還要有良好的溝通能力與協(xié)調(diào)能力。我之所以競聘這個崗位是因為我覺得我有能力勝任這項工作，結合崗位特點，我認為我符合崗位要求：
1、具有一定的專業(yè)知識、熟悉站區(qū)業(yè)務流程，工作熱情。自進公司以來，經(jīng)過從事兩年多的天然氣加氣站行業(yè)，是我掌握了大部分的天然氣知識，并對天然氣加氣站的生產(chǎn)工藝產(chǎn)生了濃厚的興趣。自x年5月份開始，我由青云路公交站的一名普通加氣員調(diào)往青巖加氣站并擔任班長職務，x年8月任技術員職務，同時得到公司領導的認可調(diào)往奇瑞加氣站負責站區(qū)管理，這又讓我學習了很多管理方面的知識，使我對加氣站的業(yè)務流程更進一步的熟悉。而且我平時注重對公司安全生產(chǎn)及市場營銷策略的學習，對公司的安全生產(chǎn)、工藝流程及營銷策略有了一定的認識。加之，在公司各位領導的悉心培養(yǎng)及同事們的熱情幫助下，使我具備了較好的語言表達能力和分析問題、處理問題以及設備的保養(yǎng)、站區(qū)管理的相關知識。不足的是，我還年輕，沒有足夠的工作經(jīng)驗。但正是因為年輕，我更喜歡有挑戰(zhàn)性的工作，接受新事物較快，可塑性較強。
2、為人坦誠、心態(tài)平和，容易贏得客戶的好感與信任。在加氣站工作，每天都要面對很多不同性格的駕駛員同志，使我逐漸克服了心浮氣躁年輕氣盛的缺點。同時在與領導及同事相處過程中，使我學會了誠懇待人、謙虛謹慎，因此我堅持團結不特立獨行，尊重權威不妄自菲薄，遇事懂得及時與領導和同事溝通，具有較強的團隊協(xié)作能力。
3、性格能動能靜，動而不浮躁、靜而不呆板。在班長、技術員崗位上的工作，我只有積極主動、敢于挑戰(zhàn)、勤于思考、有足夠的自信心才能做好工作，這樣的崗位性質(zhì)，培養(yǎng)了我較敏銳洞察力和樂觀、外向的性格。而內(nèi)勤，協(xié)助站長、核算員完成各項工作，要求自己必須甘于奉獻、認真負責，能夠吃苦耐勞。使我具備了較強的敬業(yè)精神和組織協(xié)調(diào)能力。工作崗位上的巨大差異，極大地促進了我性格的形成，全面提升看自己的綜合素質(zhì)。
當然，我也有很多的缺點，例如工作有時情緒化、偶爾有惰性，處理事情有時候不夠果斷等。不過，我會在今后的工作中努力克服，爭取個人綜合素質(zhì)整體提升。
如果能得到公司各位領導的信任，在這次競聘中有幸當選的話，將竭盡所能，虛心請教，利用工作之余不斷學習，提升自身綜合能力。我將會從以下幾個方面著手工作：
一、強化紅線意識、促進安全生產(chǎn)
天然氣加氣站屬于高危行業(yè)，安全工作更是重中之重。作為站長，首先要做好的現(xiàn)場的管理和人員的控制。
1、堅決遵守外來人員不得進站的原則，有需要進站參觀學習的，必須經(jīng)過公司領導授權并做好相關登記，將一些不安全因素隔離在站外。
2、每天對站區(qū)消防器材、設施進行檢查，確保它們的正常使用性，以便在事故發(fā)生時能及時使用。
3、現(xiàn)場管理，對站區(qū)工作人員嚴格要求執(zhí)行《防火防爆十大禁令》《加氣站十不充裝》原則，杜絕“三違”現(xiàn)象，嚴格執(zhí)行公司各項規(guī)章制度，保證事故發(fā)生率為零。
4、建立好相關安全設備設施管理臺賬并及時更新，制定應急演練計劃并按計劃執(zhí)行演練實施，保證站區(qū)每一名員工都達到遇到事故都能處理的能力。
5、做好站區(qū)各崗位的監(jiān)督檢查工作。
二、強化服務、嚴格管理
1、作為站長，要有一定的溝通和協(xié)調(diào)的能力。溝通創(chuàng)造價值，所以溝通很重要，少點摩擦，多點寬容，這樣與客戶之間才能容易建立親切感，鎖住更多的客戶。所以，我會帶領站區(qū)工作人員做到嚴格杜絕與客戶發(fā)生爭執(zhí)，做到微笑服務，來有迎聲、問有答聲、走有送聲。想客戶之所想、急客戶之所急，盡量滿足客戶的合理要求，為我們公司獲取更大的利益！
2、加氣站是我們公司對外的形象窗口，規(guī)范化服務的好壞，直接影響到整個公司形象。為此規(guī)范化服務對加油站的形象來說是十分重要，抓好規(guī)范服務，就等于抓住了品牌效益。抓規(guī)范化服務要從細微、點滴入手、從著裝、站容、站貌、服務用語著手，要求每個員工牢記“引、問、開、加、蓋、擦、唱、送”八個字，并能分細每步操作程序，按章嚴格操作。規(guī)范員工的行體動作，同時要求員工做到三個“一點”，對用戶熱情一點，服務周到一點和耐心一點，給客戶一個好的環(huán)境，好的心情，讓他們感受到一種回家的溫馨，讓他們真正體會到在加氣站花錢不僅是買到了好的天然氣，而且還買到了上呈的服務。讓司機們走了想回來，來了不想走，確保司機回頭率100%。
三、站區(qū)人員管理及培訓
作為站長，同時也要搞好站內(nèi)成員的關系，創(chuàng)造一個良好的工作氛圍，跟大家打成一片，用心去對待他們，把他們當做自己的兄弟姐妹，這樣他們才會盡心的去工作。同時從以下幾個方面提升大家的綜合素質(zhì)、能力：
1、為進一步提高加氣站操作人員的維修技能掌握加氣站設備內(nèi)部構造及工作原理，做到科學的檢修及維護保養(yǎng)延長設備使用壽命、及時消除設備隱患，保證安全生產(chǎn)，杜絕設備事故的發(fā)生。根據(jù)加氣站工藝流程，設備工作原理及構造制定每月一次的學習計劃，給操作人員下發(fā)一份技術資料，現(xiàn)場為操作人員進行培訓。培訓結束后以測評試卷的形式對參加培訓的人員進行考核并存檔。
2、定期組織員工進行安全知識、業(yè)務技能學習培訓。主要形式為：安全教育、知識答卷、搶修搶險演練、防火防汛救災演練、安全生產(chǎn)相關法律法規(guī)的普及等。
3、新招收或調(diào)入的員工及實習人員在分配到工作崗位之前要進行三級教育。
4、定期進行最新安全知識和信息教育、班前班后安全教育、生產(chǎn)安全注意事項教育，安排生產(chǎn)工作時應首先安排好安全工作，把安全工作放在一切工作的首位。
5、定期開展安全生產(chǎn)知識普及教育，充分利用黑板報、墻報等形式宣傳上級有關部門的知識和安全生產(chǎn)知識等。
6、按照每季度一次的應急演練制定計劃并落實執(zhí)行，以提高站區(qū)每一個員工在遇到危險發(fā)生時的應變能力。
7、定期組織好站點級教育和班組級教育。站點級教育主要有：本站生產(chǎn)特點、工藝流程、主要設備的性能；設備的結構原理；安全管理制度；勞動紀律教育；主要危險源的部位和危害因素；安全裝置和工(器)具、個人防護用品、防護器具、消防器材的使用方法；事故教訓、預防工傷事故主要措施及主要事故應急預案等。班組級教育主要包括：崗位生產(chǎn)任務、特點；崗位責任制；安全操作規(guī)程及操作注意事項；重要危險源部位和重要安全防范部位(控制開關)的使用方法；事故案例及預防措施、現(xiàn)場急救方法和消防器材的使用方法。要求對站內(nèi)消防器材的擺放、使用和重點安全防范部位(閉門、開關等)進行重點操作演練，經(jīng)考試合格，方準到崗任職。
四、生產(chǎn)設備管理
1、建立健全的設備設施臺賬、閥門檔案并及時更新。掌握檢修時間，做好檢修記錄。
2、監(jiān)督班組、技術員貫徹實施相關規(guī)章制度和操作規(guī)程并檢查落實情況。
3、定期檢查安全閥、壓力及溫度儀表的工作狀態(tài)，并觀察其數(shù)據(jù)是否正常，有無死表等現(xiàn)象發(fā)生。
4、定期組織檢查設備卡套、法蘭、管道連接處及壓力容器是否泄漏。
5、能判斷加氣站空氣壓縮機、儲氣瓶組、加氣加液機、潛液泵、柱塞泵等設備等設備運行聲音是否異常；能通過聽、摸、看、聞檢測設備是否有跑、冒、滴、漏等現(xiàn)象。
6、定時檢查設備外表、機房及工作場所的衛(wèi)生。
7、定期檢查設備運行情況，做好設備安全檢查記錄。
五、市場分析及個人營銷方案
貴陽華氣清潔能源有限公司青巖加氣站是一個lng、l-cng合建站?，F(xiàn)如今貴陽市l(wèi)ng車輛主要來源于貴陽公交和私營客運公司，cng車輛大多數(shù)是出租車公司以及駕校方面。當下，方圓十公里內(nèi)我們的競爭對手主要是河源燃氣公司三五三七廠加氣站，然而他們是一個獨立的lng加氣站，據(jù)了解，他們是單獨白班營業(yè)，單輛車充裝時間過長，大大耽誤客運的營運時間。根據(jù)大多公交駕駛員反應，他們的天然氣質(zhì)量跟我們公司的天然氣同等條件下相比，三五三七廠加氣站的天然氣消耗較快，氣瓶壓力相當高，加上他們客戶主要是貴陽公交和極少數(shù)私營客運車輛，所以競爭上我們大大的占了上風，然而我們的首要任務是如何去把握現(xiàn)有的客戶，其次去發(fā)展其余仍處于使用燃油燃料的駕校車輛和出租車輛，最后往社會車輛用戶方向發(fā)展。對此，我個人持以下幾個觀點：
1、向現(xiàn)有客戶介紹更多的天然氣知識，了解我們銷售的產(chǎn)品，了解天然氣和燃油之間的特點及經(jīng)濟效益。從而使客戶去給我們做宣傳。讓顧客為我們說上一句話往往比我們千言萬語更為有效、更為有力！以此去發(fā)展更多的天然氣車輛用戶。
2、在加氣高峰期時，必須委派專人疏導車輛有序加氣，不能造成堵車、排長隊等現(xiàn)象發(fā)生。替顧客節(jié)約時間的同時，也為我們創(chuàng)造更多的經(jīng)濟效益。
3、提高我們的服務質(zhì)量讓顧客高興而來、滿意而歸。讓客戶為我們服務的答卷打上一個非常滿意的分數(shù)。絕大多數(shù)人都存在這樣一個心理：在同等條件下，顧客絕對會選擇服務態(tài)度比較好的賣家。
4、在青巖加氣站方圓十公里內(nèi)除貴陽公交以外的客運公司使用天然氣的車輛最多只有40%，而剩下的60%都是我們發(fā)展的潛在客戶，然而lng車輛的改裝費用較高以及大多數(shù)客運車輛都已經(jīng)接近報廢年限，所以關于lng銷量的提升，我們只要努力，剩下的只是時間問題。而cng的潛在客戶至少有8家駕校屬于我們天然氣行業(yè)的資源，這些都是值得我們?nèi)グl(fā)掘的客戶。
六、成本利潤的控制
目前，我公司部分加氣站面臨最大的利潤問題——損耗過多。部分加氣站因外界因素影響銷量過少甚至0銷量的問題而導致設備空置，人員閑置。這兩方面的問題是直接影響銷售利潤的最大原因。每損耗1nm天然氣大概需要銷售3~5nm才能彌補，所以每減少1nm的損耗既是銷售3~5nm的成本，相比之下的利潤值顯而易見。而外界因素的影響是不可抗拒的，就損耗問題主要有以下兩點：
1、卸車導致的損耗。卸車損耗直接原因是卸不干凈。lng槽車卸不干凈的幾種情況和措施：
(1)地勢原因，我們常見的lng槽車都是尾部卸液，而且液相管也在槽車儲罐后部，如果卸車時槽車“頭低尾高”，最后部分lng液體留在前部，在采取措施改變這種狀態(tài)后，將槽車儲罐狀態(tài)調(diào)整成“水平”或“頭高尾低”，以上卸不干凈的情況可以解決。
(2)加氣站儲罐壓力過高。按照經(jīng)驗，一個60m儲罐因為日銷量低而導致卸液周期過長，儲罐內(nèi)lng液體溫度升高，同時壓力也會升到一個較高的值。在正常卸車時，我們通常采用壓差，即槽車壓力高于儲罐壓力，在這種“順壓差”保持在0.2mpa以上才可以順利完成泵的卸車。鑒于以上原因可采取液相平壓、頂部噴淋降壓法、平壓后對33333槽車進行氣相泄壓的方式平壓進行卸車。
(3)卸液步驟時槽車壓力過低。通常我們卸液時都是整車，增壓完成后卸液由于槽車氣相空間較小以及l(fā)ng液體溫度過低而壓力降得很快，卸到最后槽車壓力無法打開泵撬液相管道上的止回閥而卸液終止。通常我對于這種情況是這樣做的，卸一部分后停泵，給槽車增壓達到一定程度再后繼續(xù)卸液。
2、排空損耗。各個安全閥的起跳泄壓，泵池排空，設備泄漏都會造成損耗。只要我們每天對設備進行檢查，減少泄漏，其次對泵池充分預冷，避免出現(xiàn)氣室以減少泵池的排空。
加強日常管理、設備管理、嚴格人員操作規(guī)范是有效控制加氣站損耗的有效措施，減少損耗既是增加利潤。 各位領導，作為這次崗位竟聘的積極參與者，我希望在此次競聘中獲得成功。但是，我絕不會回避失敗。如果不幸落聘，我也不會氣餒，我將努力克服自身不足、兢兢業(yè)業(yè)做事，為我們?nèi)A油天然氣股份有限公司貴州分公司的發(fā)展做出積極的貢獻。
最后我以“只有目標，沒有問題”這句話來結束我的競聘報告，這不僅僅是對自已的鼓勵與鞭策，同時也是我日后面對工作壓力的應對態(tài)度！
自我認識評價篇十
[引子]：新課程已經(jīng)實實在在地走進課堂，實實在在地走進我們的教育教學活動之中，盡管我們還不大適應，但是，必須認認真真地落實。為了了解教師落實新課程的有關情況，寒假期間，我們教導處、教科室的五位同仁對全校70多位教師、1600多位的學生的有關練習本評價情況進行了為期一周的“調(diào)研”。期間，我們有不少感悟，下面就學生的習作評價方面談點看法。為什么要進行習作評價？大家知道：習作評價是習作教學的重要環(huán)節(jié)，是對學生階段性學習成果的一種認定，是習作指導的繼續(xù)和深化。作為課程的具體落實者――小學語文教師，在這個環(huán)節(jié)中，應該如何落實課程標準，為這些孩子服務呢？我們認為，教師應習作教學目標，發(fā)揮評價的激勵和引導功能，對學生的習作，作出實事求是的評價，指出學生的進步和存在的問題，更重要的是充分激發(fā)學生的寫作熱望，為學生持續(xù)發(fā)展作不懈的努力。調(diào)研之中，我們得知，我們大多教師不辭勞苦地批閱學生的習作，常常挑燈夜戰(zhàn)，一本又一本地認真批注、修改，并“工工整整”地寫了評語。當習作本發(fā)到學生手中，卻出現(xiàn)了一種令我們教師難堪的`景況：大多學生只看一下分數(shù)，對我們教師的辛勤汗水無動于衷，就把習作本丟在一邊；即使是少數(shù)所謂的“好學生”對我們教師的汗水結晶（評語）也不大領情，只是象征地一瞥（多數(shù)是看評分），便也毫不客氣地將習作本收到抽屜里去了。調(diào)研中發(fā)現(xiàn)，造成這種高耗低效的尷尬情形的“罪魁禍首”，恐怕就是我們的有些教師“目中無人”――忘卻了學習的主人，未能充分激發(fā)學生主動參與這一教學活動的，是那機械單一的評價形式和“標簽式”的無情無味的評價語言把這一種溝通師生情感的大好時機“粗心”地白費了。如何改變這種狀況，真正發(fā)揮習作評價這一教學環(huán)節(jié)的積極效應，筆者認為：我們的教學行為應首先得到學生的認可與贊同――學生樂意積極參與其中。一、評價方式有“情趣”――學生認可誰是習作評價的主人？學生是學習和發(fā)展的主體，興趣是最好的老師，引導學生在實踐中學會學習，學生“好之，才會樂之?！痹u價方式的生動有趣，學生才會樂意接受。如何培養(yǎng)學生對寫作這項艱苦勞動的樂趣，使其在豐富多彩的生動活潑中去感受、去領悟這一勞動的滋味，去品嘗這一勞動成果的樂趣？調(diào)研中，我們看到，不少教師（大多是青年教師）已經(jīng)積極實踐新課程，能注重學生的學習主人的落實，能積極激發(fā)和鼓勵學生參與習作評價之中；但我們同時也發(fā)現(xiàn)，有少部分教師（幾位中老年教師）處于“觀望”階段――重復著“往日的經(jīng)驗”；有極個別的教師似乎也在“積極鼓勵”學生參與習作評價，然而學生對這種形式的評價并不多感興趣，甚至反感――“讓學生代教師勞作之嫌”(可能是為了應付學校教學常規(guī)的檢查)。這不得不引起我們的反思：我們的教師是為學生的發(fā)展服務，要積極“創(chuàng)設良好的自主學習情境。鼓勵學生以主人公態(tài)度對待學習，自覺參與教學過程，參與知識獲取的過程?！保钤偎濉墩Z文課程建設的理論與實踐》p138）應“經(jīng)常給學生以理
[1][2][3][4][5]
自我認識評價篇十一
1、初步樹立完善自我的信心。
2、全面、客觀、發(fā)展地認識自己。
1、初步學會用發(fā)展的觀點分析事物的能力。
2、初步學會用全面的觀點分析事物的能力。
1、知道全面、客觀、發(fā)展地認識自我的重要性。
2、知道認識自我的途徑。
自我新認識。
案例分析法、講授法。
多媒體
二課時
歌曲《真心英雄》引入?????
我們每個人都希望超越自我，都希望今天的我是一個全新的自我。那么就必須正確地認識自我，那么我們該如何認識自我呢？今天我們就來學習新的一課。
第五課? 自我新期待
一、自我新認識
自我新認識
現(xiàn)在讓我們用全新的目光重新審視自己，用多彩的詞匯給自己繪制全新的畫像。????????????????????????? （課件展示）
大家可以對比小學階段的自己和現(xiàn)在的自己在這幾個方面有哪些新變化，然后請幾名學生把自己的變化講一講。
一、要全面地認識自己
（1）??? 全面認識自己，既要認識自己的外在形象，又要認識自己的內(nèi)在素質(zhì)。
“內(nèi)在美與外在美”討論會???
人的美不在于外貌、衣服和發(fā)式，而在于它本身，在于他的心，要是沒有內(nèi)心的美，我們常常會厭惡他漂亮的外表。
——奧斯特洛夫斯基
（學生討論，教師總結）
（2）全面的認識自己，既要認識到自己的優(yōu)點，又要認識自己的缺點。
回顧自身經(jīng)歷，發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)缺點。
讓學生填寫優(yōu)點表?????????????? （課件展示）
我們都知道盲人摸象這個小故事，大家談一談對這個小故事的理解。
（課件展示漫畫“盲人摸象”。學生回答，教師總結）
（學生回答，教師歸納）
日新又新我常新，每個人不斷進步的基礎，只有對自己作出如實全面的判斷，才能發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點，不斷完善、超越自己。
2、要用發(fā)展的眼光看待自己
自畫像???????????? （課件展示）
（通過活動使學生認識到自身的變化和發(fā)展）
日新又新我常新，每個人都是變化發(fā)展的，自身的優(yōu)點、缺點也不是一成不變的。我們要用發(fā)展的眼光看待自己，通過不斷改正缺點來完善自己。
“我來做總結”
（通過活動讓學生自由討論學習本節(jié)課的收獲）
活動開展并不困難，重要的是讓學生自覺用全面的觀點看自己，這需要一個過程。
通過本節(jié)課的學習和探討，我們知道要形成對自己的正確認識，就要學會用全面的、發(fā)展的觀點看待自己，才能不斷完善自己。最后送同學們一曲《明天會更好》愿大家都能擁有一個美好的明天。
自我新認識
自我新認識｛“內(nèi)在美與外在美”討論會
回顧自身經(jīng)歷，展現(xiàn)自己的優(yōu)缺點
說一說對“金無赤足，人無完人”的認識，并以此作為一種看問題的方法來評價一下自己。
自我認識評價篇十二
沙二給自己畫了一幅像，讓路人評判畫得像不像，最終根據(jù)路人的評判得意地認為自己畫得很像。妻子笑他：“自己畫自己，像不像還要別人評判嗎？”沙二就是太在意別人的評價了，而忽略了通過自己對自己的認識。像沙二一樣，我們常常會很在意別人對自己的看法，根據(jù)別人的看法來評判自己，殊不知認識自我，主要還是要依靠自己。
莎士比亞曾經(jīng)說過“一千個人眼中就會有一千個哈姆雷特”。這句話在現(xiàn)實生活中也很適用。不同人心中會對我們有不同的看法和觀點。這就是為什么路人對哪處畫得最像有不同的看法。所謂“橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同”。從不同的角度觀察一個人，往往會對這個人有不同的看法。就像不同的人從不同的視角看到了不同的哈姆雷特。由此可以推測，不同的人對我們的看法也會大不相同。若完全根據(jù)他人的看法評判自己，豈不是會得出各種五花八門的答案嗎？因此，我們更多地是需要依靠自己來認識自己。
最初，每一個人都是一張白紙，隨著時光的流逝，我們的經(jīng)歷慢慢地填滿了這張白紙，而在這張紙上書寫經(jīng)歷的人就是我們自己。所以，沒有誰比我們自己更了解我們自己。牛頓因家中變故，十四歲時就被迫選擇了休學，因此他的數(shù)學基礎很差。牛頓正是自己認識到這一點，所以扎扎實實地從基礎知識、基礎公式重新學起，為自己的科學高塔打下了堅實的基礎。
自己正確認識自己，我們才不會做出與自己能力不相符合的事。就拿夸父追日來說，夸父自以為世上沒有自己做不到的事，所以他就去追趕太陽，可他非但沒有追上太陽，還因勞累過度而死。無法自己正確認識自己，結果害了自己。
當然，我們也不能完全依靠自己來認識自己，他人對自己的評價也有很大的作用。他人就像是一面鏡子，從他人那里我們可以看到自身的不足。魏征就是唐太宗的一面鏡子。從魏征那兒，唐太宗得知自己做的不對之處，并加以改正，才成為大唐盛世的奠基人。畢竟人無完人，自己要做到完全正確地認識自己是不切實際的。所以，我們就需要他人客觀的評論來完善對自我的認識。當然，他人的評判只能在認識自我中起輔助作用，真正認識自我，還要更多地靠我們自己。
自我認識評價篇十三
近年來，隨著兩期課改的深入，人們教育理念的更新，“教育評價”這一教育手段、這一作為衡量教師教育效果的工具，得到了愈來愈多幼教人士的重視。而作為其中一個模式的發(fā)展性教育評價則以其先進的理論背景，獨特的激勵功能，對促進幼兒發(fā)展的有效作用，獲得了人們的“親睞”。在靜安幼教以教研組為形式進行的主題活動研討中更讓我看到了發(fā)展性教育評價在其中的作用和地位。
從各級各類的教育評價中我們欣喜地看到教育評價對教師的激勵作用正在加強，人們在對教育進行評價的過程中更為關注的是，如何通過評價來幫助教師解決問題，解除疑惑，促進教師專業(yè)技能的提高，從而促進幼兒的.成長。然而我認為在運用評價這一教育手段的過程中，因為各種因素影響了評價作用的正常發(fā)揮。例如：在評價過程中，教師對評價對象的評價有時會因為“抓住”一個偶然的因素，而肆意評價，從而導致評價的客觀性受到影響，又如在評價中教師所產(chǎn)生的“暈輪現(xiàn)象”，使教師們對平時業(yè)務能力強的教師的評價常常更多地從其行為中尋找有意義的因素進行評價，而對能力弱的教師，則會更多地從無意義的因素去尋找其行為的目的，使評價的結果有失公正。
評價對我們教育工作的意義無疑是重大的，而其積極意義發(fā)揮的多少最根本還是要看我們的具體操作，從這個意義來說，我認為最根本的任務還是要提高教師的整體素質(zhì)。
自我認識評價篇一
在過去的一年里，我在工作和生活中給自己定下了高標準，全身心地投入到工作中，認真履行工作職責，努力提高工作質(zhì)量，以高度的責任感、使命感和熱情積極負責地工作。加強管理，加強思想教育，不斷提高員工的思想素質(zhì)。
我始終堅持一絲不茍的原則，認真完成上級交給的各項任務，不辜負領導的信任?，F(xiàn)在，我將對我過去一年的工作做如下自我評價:
1.考慮本單位工作實際，促進車間管理，維護車間穩(wěn)定。認真組織一線成員學習生產(chǎn)知識，不斷增強政治覺悟，與時俱進，堅持自學與集中學習相結合，堅持民主集中制原則，重大問題堅持網(wǎng)上集體討論。
2、民主決策，保證車間各項工作的順利穩(wěn)步開展。通過廠內(nèi)競賽活動，提高員工的政治思想素質(zhì)和專業(yè)技能水平，影響和帶動廣大員工加快思想觀念的轉變，正確認識公司改革發(fā)展的`形勢，提高員工學習知識和技術成為學習型員工的積極性，積極適應當前改革形勢的新要求，激勵員工努力工作。
3.加強精神文明建設，提高工作人員素質(zhì)，充分發(fā)揮工作人員在精神文明創(chuàng)建活動中的基本道德素質(zhì)。車間每年都會訂閱各類報刊雜志，供不同愛好的員工學習，以豐富多彩的載體吸引員工，豐富員工的業(yè)余生活。
今后，我將在上級的正確領導下，繼續(xù)努力，靈活多變地探索和適應輔助車間工作的新思路和新方法，兢兢業(yè)業(yè)，認真負責，腳踏實地，完成工廠交給的各項任務。為企業(yè)發(fā)展貢獻力量，為和諧車間、和諧企業(yè)、和諧社會建設貢獻力量。
自我認識評價篇二
自我評價是心理學中自我意識的一個方面，是指人對自身條件、素質(zhì)、才能等各方面情況的一種判定。大學新生對自我的評價得當與否，將直接影響到大學生活中的學習效能、職業(yè)選擇和事業(yè)奮斗中的自信心。
正確地進行自我評價一般可以通過兩種渠道：直接的自我評價和間接的自我評價。 進行直接的自我評價，首先要熟悉到自己的自然條件，包括健康情況、心理狀態(tài)、情感特點、愛好傾向、知識水準、專業(yè)特長、智力情況、能力特點，還可以測定一下自己的生物節(jié)律周期、智商指數(shù)、氣質(zhì)類型、性格類型等作為參考。
其次，是用自己在不同領域的實踐中（如對各個科目的學習）取得的不同成績相比較，以發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點，確定奮斗的目標。
間接的自我評價法，是指通過與他人行為的對照及情況的對比，發(fā)現(xiàn)自我熟悉的錯位?！安蛔R廬山真面目，只緣身在此山中”，這是一些人不能對自己作出正確的自我評價的原因之一。當事者迷，那么就不妨用與他人相比較的方法及用自己在不同領域中取得的不同成果比較的方法鑒別一下。
對女大學生來說，她們在自我評價的題目上經(jīng)常會具有兩重性，一方面好幻想，把個人的境遇、發(fā)展、前途勾畫得絢爛多彩；另一方面又經(jīng)常低估自己的才智和工作能力，自我評價經(jīng)常是過謙的甚至是比較自卑的?！疤焐也谋赜杏谩薄ⅰ俺哂兴?，寸有所長”，每個人都有自己的優(yōu)點和短處。有的人可能不辨音律，但卻有高超的組織才能；有的人也許不解數(shù)字之謎，但卻心靈手巧，長于工藝；有的人可能不會琴棋字畫，但酷愛大自然，精于園藝；有的人或許記不住很多外語單詞，但有一副動人的歌喉，擅長文藝。
正確的自我評價是幫助我們作出正確的奮斗方向的條件。在實踐的鑒別中，在與他人的比較中，要使思維方法盡可能地全面些、辯證些、靈活些。
人的知識、才能通常是處于離散、朦朧狀態(tài)的，需要人們不斷地挖掘、發(fā)現(xiàn)和開發(fā)。從個人愛好愛好、思維方式的特點、毅力的恒久性、已有的知識結構、獻身精神與果敢魅力等多方面進行全面的考察和測試，將為你作出科學的自我評價提供有益的幫助。
自我認識評價篇三
本人于20xx年7月份進入愛瑪客北三項目擔任文員一職，距今已經(jīng)有三年零四個月的時間，在單位領導及各位主管的關心與幫忙下，并通過自己的不懈努力圓滿的完成了各項工作。
首先努力工作，完成任務是我作為文員最基本的任務。做好每一天公司郵件的收發(fā)工作，及時上傳下達；做好每周的工作計劃，不遺漏，不延遲；做好每月的新增、考勤上報工作，確保準確無誤；往返于公司交工作材料，不管天氣是否惡劣都按時交至公司，不耽誤每項工作的順利進行；平時做好文檔的`整理并做到及時分類存檔；協(xié)助領導完成新的一年的各項工作計劃表格；制定辦公用品訂購清單，按需所發(fā)做到不浪費，按時清點以便能及時補充辦公用品，滿足大家工作的需要。
本人熱衷于自己的本職工作，踏實的工作態(tài)度，認真仔細的完成每一項工作任務，對于臨時性工作也要用心去完成，當天未完成的工作便利用下班時間加班完成；日常工作中瑣碎的事情比較多，這就要求我做到分清輕重緩急，做到大事不誤，小事不漏。爭取在定量的時間里做出更多、更好的事情。
這段時間里，我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，比如做事不夠細心，缺乏積極主動性，工作不是很扎實等，我相信在以后的工作中我會更加努力，我將一如既往地做事，一如既往地為人，也期望大家一如既往地給予我支持。
自我認識評價篇四
兩輪電動車行業(yè)競爭激烈，頭部企業(yè)市場份額高也在尋求變革
在我國，兩輪電動車尤其是電動自行車的發(fā)展以及井噴主要發(fā)生在本世紀初，新日、雅迪、綠源、愛瑪?shù)绕髽I(yè)都是在代發(fā)展起來的，在今天都是占據(jù)較大市場份額的一線品牌。其中，雅迪于5月赴港上市，成為兩輪電動車第一股。一年后，新日在4月在a股上市，愛瑪電動車也在今年發(fā)布了招股書，準備啟動ipo。
這些傳統(tǒng)的電動車企每年的銷量幾乎都以數(shù)百萬計，遍布線下的各種銷售渠道是他們的重要優(yōu)勢，同時在行業(yè)內(nèi)深厚的積淀，也讓他們積累了大量的科技和專利。與傳統(tǒng)電動車企相對的是新興電動車企業(yè)，以剛剛上市的小牛電動為代表。這些兩輪車界的造車新勢力在制造本身并不具有足夠的優(yōu)勢，但他們也有自身的特征。新型兩輪電動車一般都應用比較新的科技，盡量朝著智能化方向發(fā)展，在設計上也非常講究，試圖去適應年輕人的消費心理。不過由于這些特征并不具備多高的門檻，傳統(tǒng)電動車逐漸也在接受這些新的設計語言。
就消費受眾來說，兩輪電動車主打個人市場，除了學生、白領和中老年人對電動車有著必然的需求之外，即時配送的興起讓騎手成為了兩輪電動車的重要消費受眾群體。不同的消費群體存在，也是兩輪電動車車型豐富的原因之一。除個人市場外，兩輪電動車也存在企業(yè)市場，這一方面主要是共享電單車的訂單。例如愛瑪招股書顯示，愛瑪電動車20最大的應收賬款客戶就是摩拜單車，金額為3559萬元。小牛電動也在和國際出行平臺indigo集團推出車輛共享出行方案，indigo將小牛電動作為共享電動車在歐洲進行運營。可以說共享電動車的繁榮也是電動車制造商的一個好消息。
政策和產(chǎn)品因素成為發(fā)展隱憂要做好電動車生意需要改變現(xiàn)狀
盡管電動車行業(yè)一直在穩(wěn)步的發(fā)展，但是也有一些問題或是隱憂出現(xiàn)。這其中既有消費者現(xiàn)實需求或是不當行為的緣故，也和電動車行業(yè)在發(fā)展和創(chuàng)新過程中遇到了一些瓶頸有關。
(1)新國標逐步落地許多主流車型不符合要求首先購買電動車必須考慮新國標的問題。
根據(jù)新國標的要求，電動車最高時速不高于25km/h，整車重量最高55kg，電機功率不超過400w，并且必須有腳踏功能。只要不符合其中任何一條的，就無法上牌。在北京、上海等地，政策要求強制上牌，在這里非國標車的銷量顯然不會太好。除此之外，少數(shù)車型會被劃入摩托車類別，可以上摩托牌，但是需要持有相應的摩托車駕照。根據(jù)中關村在線對消費者的調(diào)研顯示，消費者對于電動自行車的需求集中于簡易踏板和踏板電摩兩款，而這兩種都是不可上牌的車型。盡管在很多地方國標并沒有被強制執(zhí)行，但在未來一段時間內(nèi)確實可能存在違規(guī)的風險。
(2)產(chǎn)品同質(zhì)化嚴重
行業(yè)內(nèi)陷入低價競爭陷阱其次就目前的兩輪電動車來說，各類車型的機械結構較為類似，不同品牌之間并沒有太大的差異，也沒有技術突破的跡象，競爭的關鍵便落到銷量和份額上。為了爭取更大的市場，各品牌之間也進行了價格戰(zhàn)，像愛瑪電動車的凈利率從20的6.97%跌為年的3.37%(這其中也有成本上漲的原因)。
但是電動車并不是沒有需要突破的地方了，消費者仍然感受到有很多的痛點急待解決。中關村在線進行的調(diào)研當中顯示，73%的用戶認為現(xiàn)在的電動車的續(xù)航能力沒有達到理想的及格線，在5分滿分的問卷中給出了3分以及3分以下的評價。不過在車身重量有著嚴格限制的新國標下，想要給電動車的續(xù)航能力進行加碼，恐怕也不是一件容易的事。
(3)不文明交通行為惹怒他人
電動車被貼上負面標簽最后，給電動車帶來不良影響的另一個因素，就是消費者在使用電動車的過程中存在的不文明、不規(guī)范的交通行為。由于這些電動車本身并沒有上牌，駕駛員也沒有通過任何的培訓或者是考試，電動車主往往不了解交通規(guī)則和指示，甚至有的人主觀上也沒有打算去遵守規(guī)則，這也就導致電動車在一些交通參與者和管理人員看來帶來了不少的麻煩。這些不文明的現(xiàn)象，客觀上影響了電動車的聲譽，也會影響到行業(yè)的發(fā)展。前段時間，由于存在各種隱患，低速電動車已經(jīng)成為了清理整頓的對象，被嚴禁新增任何產(chǎn)能。因此電動車的生產(chǎn)者和消費者也應當在這方面作出一定的努力，實現(xiàn)合法合規(guī)，規(guī)范交通參與行為，共同維護交通安全。
規(guī)范化和智能化是未來趨勢，海外市場或成為擴展盈利的新方向
盡管兩輪電動車還是存在著這么多的隱憂，但是從行業(yè)本身的發(fā)展情況來看，消費群體里面還是有大量的需求存在。因此未來需要考慮的就是如何去滿足這些出行的需求，同時又向新國標靠攏，并且提高電動車制造產(chǎn)業(yè)的附加價值，圍繞這些方向進行努力會成為整個行業(yè)未來發(fā)展的趨勢。
(1)深度智能化是必然趨勢
消費者和廠商都會從中受益在提高兩輪電動車的附加值這一方面，小牛電動已經(jīng)做出了一些嘗試?，F(xiàn)在小牛電動這樣的新產(chǎn)品已經(jīng)可以定位防盜、駕駛模式等功能，當然這只是智能電動車的萌芽階段。將來還有可能深入融合智能導航和語音控制等能力，甚至接入車聯(lián)網(wǎng)，這才符合智能交通的發(fā)展方向。由于科技含量越來越高，廠商對一些重要組件的控制無可取代，電動車的維修越來越依賴原廠，而且維修的溢價也會上漲。因此智能化的趨勢對于消費者和廠商來說都是有好處的，消費者獲得了更大的便利，而廠商也有機會獲得更多的利益。
(2)相關政策更加完善
電動車使用情況向規(guī)范化靠攏一方面，相關的監(jiān)管和政策都會根據(jù)事物的發(fā)展作出反應，另一方面，更重要的是廠商和電動車駕駛員也會去適應政策的要求。隨著重要的車型被列入不可上牌的范疇，兩輪電動車的分工和定位將更加明確。其中，類似哈啰助力車、摩拜電單車這一類的，能夠符合新國標標準，將成為電動自行車的典型代表。而那些不能夠滿足新國標的，則會向電動摩托車的方向發(fā)展，納入其相應的管理范疇。原本處于中間灰色狀態(tài)的大部分車型將會向兩端進行過渡，最終慢慢退出市場舞臺。在這一過程中，電動車駕駛員的綜合素質(zhì)也要逐步跟上來，遵守好交通規(guī)則。
(3)本土逐漸成為存量市場
拓展海外市場將成為頭部企業(yè)共識在過去的十幾年里，眾多的電動車品牌崛起，其中靠的就是很大一部分國人經(jīng)濟條件開始寬裕，原本沒有這樣方便的交通工具，現(xiàn)在可以買得起了。到了今天，這個市場正在走向飽和，競爭機會已經(jīng)有所收縮，電動車企已經(jīng)紛紛決定逐鹿海外市場。
因此，像雅迪、愛瑪?shù)绕髽I(yè)都在走出國門，在歐美開店、展出，刷起了存在感。小牛提出要在歐洲進行共享電動車運營，也是看準了歐美潛在的巨大市場。歐洲雖然有很多老牌的制造商，但并不能滿足消費者的多層次需求。另外，除了發(fā)達國家，拉美等地也是潛在的市場。拉丁美洲曾經(jīng)經(jīng)歷過一段盲目城市化的時期，當?shù)爻鞘写蟆⑷丝诙?、?jīng)濟條件不是很好，現(xiàn)在外賣也開始昌盛。在這里，國產(chǎn)的兩輪電動車或許會有一定的發(fā)展空間。
總的來說，隨著城市交通壓力的不斷增大，電動車既是一個很好的出行替代方案，同時也可能給交通管理帶來一些麻煩。為了避免這些麻煩以及企業(yè)的無序競爭給電動車行業(yè)帶來負面的影響，電動車肯定會朝著合乎標準的方向去發(fā)展。因此未來電動車除了會在智能方向和海外擴張上取得更多的突破之外，設法與現(xiàn)行的交通系統(tǒng)磨合也是一門必修的功課。
自我認識評價篇五
創(chuàng)業(yè)最重要的就是對這個行業(yè)有所了解，能把握住行業(yè)發(fā)展規(guī)律，甚至看清行業(yè)的未來，不能看哪個行業(yè)特別掙錢，就一頭扎進去，否則到最后大概率會因為不了解行業(yè)規(guī)則和搞不清行業(yè)發(fā)展方向而“撲街”。
所以，最好選擇自身接觸過的行業(yè)。如果覺得自身所學的專業(yè)和前景不錯的話，那么可以選擇和專業(yè)有關的行業(yè)。
2、選擇感興趣的行業(yè)
這一點相信大家都了解，只有對某一件事感興趣時，才會對這件事?lián)碛屑で楹蜔崆?，才會全身心的投入進去。
這一點放在創(chuàng)業(yè)上同樣如此。如果選擇了一個自己完全沒興趣的行業(yè)的話，那就像是在上自己不喜歡的課程，完全是在熬時間。
所以，要選擇自己喜歡和感興趣，能最大發(fā)揮自身激情的行業(yè)。
3、選擇能短時間看到成效的行業(yè)。
大學生創(chuàng)業(yè)雖然有著很多先天優(yōu)點，但是卻同樣有著很嚴重的缺點，那就是經(jīng)驗。
大學生畢竟不是社會人士，也不是在某個行業(yè)摸爬滾打很久的“老油條”，所以大學生們大多只是擁有理論，缺乏實踐經(jīng)驗。
因此，在創(chuàng)業(yè)中遇到的很多事情，大學生都只能靠“想法”和“猜測”去做決定。
所以，大學生創(chuàng)業(yè)最好選擇能短時間看到成效的行業(yè)，因為這樣可以迅速驗證自身想法的對錯，可以及時糾正和調(diào)整思路。
4、選擇小本暴利行業(yè)
除了經(jīng)驗這個缺陷外，大學生們大多也缺乏資金。
雖然會有政府和銀行的各項補貼和支持，但是，創(chuàng)業(yè)開端需要的資金并不少。
店鋪，員工，設備，裝修……
所以，對于大學生來說，最好選擇小成本的行業(yè)。
可以把這次小成本行業(yè)當成是在積蓄資金和經(jīng)驗，等資金足夠了，再考慮做大，或者轉行。
雖然錢不是很多，但是，對于創(chuàng)業(yè)者來說，每一分錢都是可以解決燃煤之急的，有時候，一個公司破產(chǎn)往往就是因為缺少那么店資金。所以，大家不要小看了這些補貼，這可以給創(chuàng)業(yè)者減輕不少資金負擔。當然，不同的地方，會有些許不同，趕緊去當?shù)叵嚓P部門咨詢吧。
【拓展閱讀】
大學生電商創(chuàng)業(yè)：母嬰社區(qū)
打造“內(nèi)容+社區(qū)+綜合電商”的母嬰綜合平臺，融合社區(qū)電商、內(nèi)容電商、知識付費等，打造全新的購物體驗。為用戶提供母嬰商城、母嬰論壇、專家咨詢、親子課堂、二手置換等服務。適合母嬰全行業(yè)使用，母嬰品牌店、個人店鋪、母嬰課堂、母嬰論壇、月子會所、加盟店等，滿足各類經(jīng)營需求。
大學生電商創(chuàng)業(yè)：知識付費
從誕生，經(jīng)過兩年的發(fā)展，知識付費的成長速度超過大部分人的預料。“咪蒙教你月薪五萬”，一夜之間3萬多付費用戶。網(wǎng)易線下公開課，獲取了超10萬付費用戶。知識從未像今天一樣，可以輕松實現(xiàn)變現(xiàn)。
通過應用公園可以輕松打造知識付費app，互動交流、社區(qū)貼吧、新聞資訊、付費問答、在線商城、分銷商城等，吸粉、互動、轉化、品牌傳播一應俱全，讓你快速實現(xiàn)流量變現(xiàn)。適合自媒體、知識付費、教育培訓、新聞媒體、黨政機關等行業(yè)。
大學生電商創(chuàng)業(yè)：互聯(lián)網(wǎng)家裝
建立一站式互聯(lián)網(wǎng)“互聯(lián)網(wǎng)+”裝修平臺，提供設計師推薦、作品展示、施工隊推薦、裝修物料商城等，從毛坯到量房、設計、水電、施工，一站式互聯(lián)網(wǎng)裝修平臺。
實現(xiàn)業(yè)主、設計師、設計公司和商家共享多贏。適用于設計師、裝修公司、建材商等人群。
大學生電商創(chuàng)業(yè)：新餐飲
手機點餐已經(jīng)成為日常生活的一部分，但是很多三四線甚鄉(xiāng)鎮(zhèn)地區(qū)，美團、餓了么等平臺發(fā)展并不完善。創(chuàng)業(yè)者可以利用本地的優(yōu)勢，建立一個類似美團的外賣平臺，邀請同城的商家入駐。大家通過手機就能點餐、購買蛋糕、生鮮果蔬、超市零食、甜品飲品、醫(yī)藥健康等，非常方便。
大學生電商創(chuàng)業(yè)：新零售
通過建立電商app軟件，實現(xiàn)電商+店商的新零售樣本。用戶在家就能下單購買附件的商品，半個小時就能送貨上門，比傳統(tǒng)的網(wǎng)購快多了。對于商家來說，客戶不再局限于周圍三公里，而且產(chǎn)品品類、庫存可以無限擴充。
適合線下零售門店使用，線上線下一體化營銷。水果店、蛋糕店、茶飲店、便利店、小型超市、母嬰店、零食店、服裝店、水產(chǎn)店、酒類專柜等。
以上幾個是目前比較流行的電商創(chuàng)業(yè)項目，不過電商創(chuàng)業(yè)競爭激烈，大學生創(chuàng)業(yè)者一定要做好相應的準備。大學生電商創(chuàng)業(yè)要注意以下幾點：
1、做電商之前，要先解決“供應鏈”：大供應鏈是電商的基礎，簡單的理解就是：多、快、好、省的供應鏈平臺資源產(chǎn)品一定要好，好產(chǎn)品貨源是最基本的保障，而且要“便宜”，好+便宜是現(xiàn)在電商的基本法則;在這二點的基礎上，再盡量增加“貨品”即多，因為，單一爆品已無法支持“利潤盈利”，而且會有人群流失，這是電商一大誤區(qū)。
2、做電商之前，必須把“社交化影響力”做好：就是二點：自媒體+自明星：自媒體就是‘社交新流量’，自明星就是“信任度和成交力”。想在電商獲得成功，就必須做好這二點：1、自媒體，獲得社交化新流量的能力;2、自明星，讓別人相信你，并且決定成交能力的基礎。若無此二項，你的電商運營成本將大大增加。
4、做電商要回避“流量”思維：不要試圖用廣告-流量，這種模式個體創(chuàng)業(yè)一定會失?。浩戳髁坎蝗缙瓷缃?。
5、做電商一定要有“線下支撐”：一個沒有線下支撐的電商一定會失敗：線下也比如生產(chǎn)基地、線下服務平臺等，總之，一定要有“線下實體做支撐”。關于“大學生電商創(chuàng)業(yè)做點什么好?要注意什么?”的全部介紹就到這里了，想要在激烈的競爭環(huán)境中脫穎而出，必須要學會總結經(jīng)驗，對大家的創(chuàng)業(yè)還是很有幫助的。
自我認識評價篇六
總的說來，我是一個較為內(nèi)向的人，平時就不怎么主動和別人說話，感覺自己的交際能力很差。其實，我就是很喜歡交朋友，可是就是有一種害怕別人不理你的心理。和熟悉的人，他們都會覺得我很愛說話，經(jīng)常都是我的“聽眾”。我一直都是一個很平易近人的人，大家都喜歡和我交往，其實，我覺得自己如果能勇敢一點，我會做的更出色。平常我對朋友都是非常真誠的，如果別人對我好，我也就會加倍地對別人好。我對自己的家人也特別好，他們總是會夸我做事很認真，而且很會討他們歡喜。
自我興趣
我比較喜歡一些理性的東西。平常就喜歡畫畫，打乒乓球了。不太喜歡記憶一些文字性的東西，感覺很繁瑣。特別喜歡數(shù)學，特別就是享受做數(shù)學的那個過程，讓我覺得很有意義。還喜歡一些外語，比如，英語和日語等等。但是總感覺自己的英語就挺差的，其實自己已經(jīng)很努力地在學習了，但是不見什么效果。自己也喜歡交朋友，不過因為自己較為內(nèi)向吧，所以很害怕主動和別人交流。
探索職業(yè)發(fā)展
通過課堂的學習，進行了mbti性格測試，了解到自己是intp型的，主要適合的職業(yè)是科學和技術領域，或者其他能夠讓他們其于自己的專業(yè)技術知識獨立、客觀分析問題的職業(yè)。
但是說實話，自己的專業(yè)是物流管理，是管理系的。有時，我就在想，我以前是不是應該選擇理科，文科的東西真還是不太適合我。不過自己的物理有真實很差。不管怎樣，選擇已經(jīng)選擇了這條道路，就應該走下去。我對于自己的性格和興趣分析，我覺得我不擅長于和人打交道，所以還是要搞一些研究性的工作，譬如，策劃、會計之類的。對于我自己，我還是比較喜歡上班族的工作，因為我覺得這樣的工作比較有規(guī)律性，而且還富有挑戰(zhàn)性。
對于我以后的職業(yè)規(guī)劃，首先就是要做好目前的工作，那就是要好好的學習。還有就是要彌補自己不足的地方，培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)。學好各科專業(yè)知識，掌握經(jīng)濟管理行業(yè)的基本知識。然后就是爭取把英語六級和計算機二級過了，為以后的就業(yè)打下一個好的基礎假期打工(和本人專業(yè)相符合的工作)積累社會經(jīng)驗.。對于以后出身社會，在工作之余，不斷學習各方面的知識，提高自己的能力，增長各方面見識。努力工作，積極博取提升的機會。在工作，學習之外，堅持鍛煉身體。汲取他人各種點，不斷提高自身的修養(yǎng)。不斷發(fā)現(xiàn)自己的不足,并不大的予以改正。 建立良好的交際網(wǎng),秉承 君子之交淡如水 的人生座右銘。
我知道性格是很難改變的，但未來的事情誰也不能夠決定，所以我就有把握好現(xiàn)在，認真地對現(xiàn)在的我進行分析，預測將來的事情，讓我的未來有更高的成功的概率。而且，社會是不斷變化的，是不斷向前發(fā)展的，所以對我的職業(yè)發(fā)展就要做出一些風險的預測。
我國現(xiàn)在大學生畢業(yè)漸漸增多，而且需求量漸飽和，對經(jīng)濟方面的研究不透徹，社會就業(yè)率不高，反而失業(yè)率有上升的趨勢，所以就業(yè)環(huán)境不是很好的。在我國金融人員需求量不是很大，但對于高級技術人員卻短缺，社會需求量大。經(jīng)濟與管理這個行業(yè)的就業(yè)范圍比較小，不容易找工作的，現(xiàn)在自己多考些證能夠拓寬些就能拓寬就業(yè)范圍。
相信自己在未來的道路上總有自己的成功之路。
從小到大，我雖然是個女生，但是沒有被寵壞或是嬌慣，在家長心中，我是一個很懂事很努力上進的孩子;在同學朋友眼中，我是一個不會害怕不會放棄不會犯錯誤的很強勢的假小子。所以，我一直都是一個比較獨立堅強、忍耐力與上進心極強的女生。我的興趣比較廣泛，運動、看書、聽音樂、聊天、旅游等等，但是我卻在舞蹈、唱歌等藝術方面和哲學歷史政治等文科的方面毫無潛力。
當我在小學三年級的時候接觸到英語，我就喜歡上了，喜歡去看去讀去寫，也有一定的優(yōu)勢。高中時候也喜歡數(shù)學和化學，對此很有興趣。但是因為聽從家長的要求，大學選了法英專業(yè)，或多或少違背了我的興趣，所以必然會覺得遺憾。在學習法律的過程中，我還是習慣理科生的思維模式----去想去鉆研，卻完全不習慣背誦和閱讀長篇的難以理解的書籍。對于法律，我的興趣僅僅在于對于案件的思考和探究。我覺得可能我是一個比較實際的人，對于無形的理論的東西沒有天賦。我覺得真正有用的東西不在于能說多少而在于能解決多少實際問題。我個人認為覺得，學習、工作是為了獲得更多自己所不會的東西，不在于你是否有興趣，而在于你能成為一個全面的復合型的人才，擁有自己需要的能力與品質(zhì)。
我覺得自己是一個考慮比較周全的人。很多人都說我具有領導才能，這一點我并不否認。因為我的個性上很踏實肯干，冷靜穩(wěn)重，會考慮事情的方方面面，有一定的組織策劃能力，對于任何一件事任何一件工作都能夠比較冷靜的思考處理，并且有極強的熱情并且努力做好也愿意承擔責任。我個人比較偏重自己能力的鍛煉與提高，但是也一樣看重組織紀律性和團隊合作精神。
我目前所感興趣的職業(yè)選擇有翻譯和法律顧問。
對于翻譯：我原來覺得自己個性上很不服輸，喜好挑戰(zhàn)，所以喜歡做一些不重復不固定的工作，但是年齡慢慢變大，人也慢慢成熟了，考慮到以后的客觀情況，我在選擇職業(yè)的時候還是少了一些激情，希望能輕松穩(wěn)定一些同時還能有一些成就感。之所以會傾向于翻譯，是因為我覺得自己愛好語言并且有一定的發(fā)展?jié)摿εc優(yōu)勢。
在英語方面，我的成績一直都很不錯，加上父母培養(yǎng)得很適當，我的口語也比較地道并且我也喜歡去用英語思考交流。除此之外，我喜歡法語和阿拉伯語。本想著進入大學可以選擇小語種，但是因為專業(yè)關系被取消資格了。雖然我現(xiàn)在還沒有正式開始學習，但是我對它很有興趣。因為是回族，家里也有人擅長阿語，對于我來說是個很好的環(huán)境優(yōu)勢。我的父親一直對于我的英語學習要求非常嚴格，他希望我在英語上能有很深的造詣。他覺得一個女孩子能掌握一到兩門外語，會是一件很好的事情，并且如果能就此找到一份簡單而穩(wěn)定的工作，正好滿足了他們的心愿。
再加上我現(xiàn)在的專業(yè)是法英，雖然沒有全部投入在英語上，但是也是得到了英語專業(yè)學生的基本教育，這對于我繼續(xù)從事英語是一個比較好的優(yōu)勢。
然而，現(xiàn)今社會中，英語專業(yè)的學生并不少，競爭也非常激烈，這是一個比較殘酷的現(xiàn)實。但是，同聲翻譯、其他語言(法語、阿拉伯語)的翻譯還是比較短缺的。因為這樣的翻譯需要很高的能力和學習過程。在此基礎上，翻譯也可以進行一些外文書籍翻譯的工作，這樣既可以拓寬自己的視野，也把翻譯工作的內(nèi)涵深化了?，F(xiàn)今從事法律與從事英語的人非常多，但是將二者結合起來的人才卻是十分的短缺。因為法律英語包含了很專業(yè)的詞匯與基礎知識，想要掌握的確很不容易，但是我的專業(yè)可以給我很好的資源與機會。
做一名翻譯的要求也是不低的!首先，作為一名英語專業(yè)的學生，我應該通過英語專四和專八的考試;其次，我必須拿下國家翻譯資格等級考試，這樣才能得到做一名翻譯的基本資格;第三，如果我想勝任語言翻譯，必須有過硬的聽力與口語能力。
自己的差距：
在目前的情況下，我個人的水平與自己理想的目標相差甚遠。首先，作為一名法英專業(yè)的學生，我的時間很難平衡，我不能很好的投入英語學習與提升，這樣我的英語能力提升很慢，最明顯的表現(xiàn)是詞匯量嚴重短缺，更不能說我很好的將法律滲透到英語中;其次，我的口語能力有待于提高，對于形成自己的口音、表達方式與思維模式，我還有很大的差距;再次，我還沒有開始學習法語和阿拉伯語或者其他的小語種，學習越來越忙時間越來越少的情形對此無疑是一種威脅;第四，為了實現(xiàn)自己的理想，我覺得可以從以下幾點努力，縮小我的差距：
1、將重心稍微偏移到英語上，按照自己的目標合理地去加強英語學習。
2、專心準備英語專四考試，爭取在明年四月以一個好成績拿下考試，并且一定在6月通過大學四級在12月通過六級考試。
3、在大三上半學期報名學習法語，爭取在最短時間內(nèi)學到可以考證的等級，參加等級考試。
4、了解國家翻譯等級考試的具體要求，以此作為發(fā)展自己的一個方向，努力盡早通過相關考試。
5、做一些有關英語翻譯的兼職，同時也可以參加導游培訓，通過后做英語導游以提升英語交際能力。
6、對于所學的法律知識，盡可能地掌握相關英語表達，有意識地加強自己的法律英語技能。
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自我認識評價篇七
大學畢業(yè)生的個人評價是對自己的一個自我認識的方式，也是對自己多年來學習生活的一個肯定。下面是本站小編為大家?guī)泶髮W畢業(yè)生自我認識和評價，相信對你會有幫助的。
四年大學生活已接近尾聲，感覺非常有必要總結一下大學四年的得失，從中繼承做得好的方面改進不足的地方，使自己回顧走過的路，也更是為了看清將來要走的路。 學習成績不是非常好，但我卻在學習的過程中收獲了很多。首先是我端正了學習態(tài)度。在我考進大學時，腦子里想的是好好放松從重壓下解放出來的自己，然而很快我就明白了，大學仍需努力認真的學習。看到周圍的同學們拼命的學習，我也打消了初衷，開始大學的學習旅程。其次是極大程度的提高了自己的自學能力。
由于大學的授課已不再像高中時填鴨式那樣，而是一節(jié)課講述很多知識，只靠課堂上聽講是完全不夠的。這就要求在課下練習鞏固課堂上所學的知識，須自己鉆研并時常去圖書館查一些相關資料。日積月累，自學能力得到了提高。再有就是懂得了運用學習方法同時注重獨立思考。要想學好只埋頭苦學是不行的，要學會“方法”，做事情的方法。古話說的好，授人以魚不如授人以漁，我來這里的目的就是要學會“漁”，但說起來容易做起來難，我換了好多種方法，做什么都勤于思考，遇有不懂的地方能勤于請教。在學習時，以“獨立思考”作為自己的
座右銘
，時刻不忘警戒。隨著學習的進步，我不止是學到了公共基礎學科知識和很多專業(yè)知識，我的心智也有了一個質(zhì)的飛躍，能較快速的掌握一種新的技術知識，我認為這對于將來很重要。在學習知識這段時間里，我更與老師建立了濃厚的師生情誼。
在大學中我學會了很多，這也將成為我人生當中的重要回憶。
進行直接的
自我評價
，首先要熟悉到自己的自然條件，包括健康情況、心理狀態(tài)、情感特點、愛好傾向、知識水準、專業(yè)特長、智力情況、能力特點，還可以測定一下自己的生物節(jié)律周期、智商指數(shù)、氣質(zhì)類型、性格類型等作為參考。 其次，是用自己在不同領域的實踐中(如對各個科目的學習)取得的不同成績相比較，以發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點，確定奮斗的目標。 間接的自我評價法，是指通過與他人行為的對照及情況的對比，發(fā)現(xiàn)自我熟悉的錯位。
一。當事者迷，那么就不妨用與他人相比較的方法及用自己在不同領域中取得的不同成果比較的方法鑒別一下。
有的人可能不會琴棋字畫，但酷愛大自然，精于園藝;有的人或許記不住很多外語單詞，但有一副動人的歌喉，擅長文藝。 正確的自我評價是幫助我們作出正確的奮斗方向的條件。在實踐的鑒別中，在與他人的比較中，要使思維方法盡可能地全面些、辯證些、靈活些。 人的知識、才能通常是處于離散、朦朧狀態(tài)的，需要人們不斷地挖掘、發(fā)現(xiàn)和開發(fā)。從個人愛好愛好、思維方式的特點、毅力的恒久性、已有的知識結構、獻身精神與果敢魅力等多方面進行全面的考察和測試，將為你作出科學的自我評價提供有益的幫助。
大學生活似彈指一揮間，從剛跨入大學時的迷茫，到現(xiàn)在即將走上工作崗位的從容、坦然，自我評價及求職意向。我知道，這又是人生中的一大挑戰(zhàn)，角色的轉換。這除了有較強的適應力和樂觀的生活態(tài)度外，更重要的是得益于大學里的學習積累和技能的培養(yǎng)。
生活中，對師長尊敬有加，和同學相親相愛，和睦相處。集體生活使自己懂得了要主動去體諒別人和關心別人，也使自己變得更加堅強和獨立。我覺得自己的事情就應該由自己負責，別人最多只能給你一些建議，自我評價。遇到事情要冷靜地思考，不要急躁。不輕易的承諾，承諾了就要努力去兌現(xiàn)。生活需要自己來勾畫，不一樣的方式就有不一樣的人生。
在學習上,圓滿地完成本專業(yè)課程。一直都認為人應該是活到老學到老的自己對知識、對本專業(yè)一絲不茍，因而成績一直非常優(yōu)秀。在課外空余時間，本人閱讀了大量的文學作品，提高了自己鑒賞水平，關注時事政治，跟上時代步伐，也學習了為人處世倫理哲學，以提高自己的道德修養(yǎng)。所有這些，使我越來越深刻地感覺到人生追求的意義。
就業(yè)意向：在工作上,責任心強，有較強的組織管理能力和交際能力，注重團隊合作精神和集體觀念。作為積極樂觀的新時代青年,自信是不可欠缺的,但是在以后的道路上自己會更加迫切地要求自己充實，充實，再充實，完善自我。用心一定能贏得精彩!
在這即將揮手告別美好大學生活、踏上社會征途的時候，整裝待發(fā)，將以飽滿的熱情、堅定的信心、高度的責任感去迎接新的挑戰(zhàn)，攀登新的高峰?！傲记輷衲径鴹?，士為伯樂而榮”，將以勤奮的態(tài)度，不怕輸?shù)捻g勁融入社會。愿借您的慧眼，開拓我人生的旅程。
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自我認識評價篇八
我園作為北京市首批早教示范基地,開辦親子園已經(jīng)兩年多了。最初,我們親子教育的內(nèi)容僅停留在組織活動上,家長在親子活動中更多地是觀看孩子的表現(xiàn)或在老師的帶領下與孩子一起游戲.通過實踐,我們改變了做法,對親子教育的認識和理解也逐漸由表及里.我們認為應該從以下幾個方面重新審視親子教育,從而有效地開展親子活動。
一、對親子教育目的和意義的再認識
親子教育是以親緣關系為主要維系基礎，以嬰幼兒與家長的互動為核心內(nèi)容，以建立和諧的親子關系和愛護嬰幼兒身心健康，開發(fā)潛能，培養(yǎng)個性，使新生人口的整體素質(zhì)得到不斷提高為宗旨的一種特殊形態(tài)的早期教育?！坝H子教育作為一種新型的、科學的家庭教育模式”，更強調(diào)父母、孩子在情感溝通的基礎上實現(xiàn)雙方互動，促進嬰幼兒人格的健康發(fā)展和父母自身素質(zhì)的提高。
1、親子活動的主體是家長和孩子。親子活動中家長即是活動的承載者又是活動的傳遞者，因此，要調(diào)動他們參與的積極性，使他們獲得正確的育兒觀念和育兒方法，并將觀念和方法融入到與孩子相處的每一刻，最終促進孩子健康和諧發(fā)展。這種發(fā)展是全面的，立體的，豐富的，實現(xiàn)這種發(fā)展是我們開展親子活動的根本目的。明確了這一點后，我們調(diào)整了工作，從關注活動課程設計轉變?yōu)槿绾螌⒗蠋煹男掠^念傳遞給家長，使家長內(nèi)化為自身行為后為幼兒提供有效幫助。
2、親子活動中的課程應指向幼兒。我們設計活動課程時應考慮幼兒的年齡特點、認知特點及心理發(fā)展特點，將活動課程生活化、游戲化、音樂化。生活化，指活動材料是幼兒熟悉的，喜歡的，又是在家庭中可以找到的`，家長在與幼兒游戲時不會因為材料不易尋找而影響親子游戲的開展。游戲化，從幼兒的年齡特點考慮，組織親子活動時可以游戲的口吻、游戲的方式進行，使家長感受到幼兒在玩中學到了本領。音樂話，為孩子和父母提供一種親子之間的音樂互動環(huán)境，并不刻意向孩子教授什么知識或技能，而是讓孩子在旋律和節(jié)奏中積累情感和感官體驗?；谶@種對幼兒年齡特點和認知特點的再認識，我們在設計親子活動課程中更需關注幼兒的情緒、情感體驗。
二、對家長在親子活動中角色的再認識
0-3歲的孩子幾乎每天都與家長生活在一起，家長在親子活動中的角色定位必將對孩子以后的教育甚至終身的發(fā)展產(chǎn)生巨大影響。因此，我們需要對家長在親子活動中的作用有深入的認識。
1、家長應了解親子活動的內(nèi)容，學會預測孩子可能的表現(xiàn)。親子活動中，父母是孩子的合作者。這里的“合作者”不是知識和經(jīng)驗直接的、表面的、簡單的傳遞者，而是一種間接的、內(nèi)化了親子活動內(nèi)容的引導者。因為父母是孩子接觸外界事物的中介，他們在孩子觀察、注意、操作物體和玩具過程中起著中介作用。因此，我們在組織每個親子活動之前，首先要將這個活動的名稱、目標及家長和孩子應注意的事項告訴家長，使家長在活動中能夠根據(jù)活動的要求和孩子自身的能力水平、孩子當時的身體和情緒狀況，給予適當?shù)闹笇АＴ谝淮吸c名活動中，鐘晴小朋友的姥姥的做法，為其他家長做了榜樣?；顒又?，孩子們要在集體面前介紹自己的姓名、年齡以及自己的陪護者，介紹完畢，家長、孩子和老師報以掌聲，并由老師發(fā)給孩子一張小粘貼，以示鼓勵。孩子們都欣然接受獎勵。然而，當我發(fā)到鐘晴小朋友時，她使勁躲在姥姥的懷里。這時，姥姥伸出手背接過了小貼士，呆會兒鐘晴就會從姥姥的話語道出了親子活動中家長的重要作用：觀察、預測孩子在活動中可能的表現(xiàn)，并給予恰當?shù)闹笇А?BR> 2、家長應采取順其自然的原則，不強迫孩子做練習。親子活動中，孩子的表現(xiàn)大致分為兩類：一是積極參與活動，一是參與活動不積極或不參與活動。面對后者，家長多是將孩子拉回來，要求他完成此項活動。這時的家長忽略了孩子的生長環(huán)境、發(fā)展速度、性格特點、能力水平、興趣愛好，以及當時的身體狀況等諸多因素的不同。這些因素的不同，致使孩子們在活動中的表現(xiàn)各不相同。每個孩子都是一個獨立的、特有的個體，他的每個表現(xiàn)都是有原因的。所以，教師要在活動中引導家長認識到這一點，幫助家長尋找孩子出現(xiàn)這種表現(xiàn)的原因，從而使家長在活動中尊重孩子的選擇，不強迫孩子做一些練習。
3、家長要及時給予鼓勵和表揚，讓孩子體驗到進步的快樂。親子活動中，家長不僅要做孩子活動中的合作伙伴，更要在與孩子的互動中發(fā)現(xiàn)孩子的點滴進步，及時鼓勵、表揚。欣賞孩子是一門藝術，也是孩子今后發(fā)展的不竭動力。因此，我們在親子活動中，要求家長以夸孩子“你真棒”、豎大拇指、微笑、擁抱、撫摩、點頭以及播放表揚孩子的錄音等方式，肯定孩子的進步，讓孩子在贊許中體驗到進步的快樂。
4、家長要充分信任孩子。在親子活動中，有這樣一現(xiàn)象：我們看到的多是家長的手，即使能夠看到孩子的手，也是在家長的牽引下。這一現(xiàn)象令我們擔憂：孩子的手上明日去了？孩子天生好動的手被家長畸形的教育理念捆住了。家長怕孩子失敗、怕孩子受委屈、怕孩子不行……以至于出現(xiàn)了孩子任性、膽小和一些不良的行為習慣。針對上述情況，我們調(diào)整了親子活動的內(nèi)容和指導策略，將日常生活中的養(yǎng)成教育融入到親子活動中。我們在活動內(nèi)容中增加了生活能力和自理能力的培養(yǎng)，如搬小椅子、收放玩具、洗手等，通過這些活動，指導家長解放孩子的小手，讓家長發(fā)現(xiàn)孩子的能力，相信孩子，賞識孩子，信任孩子，從而盡可能多地給孩子提供獲得鍛煉的機會。
三、對教師在親子活動中角色的再認識
1、對教師角色意識的再認識。教師在親子活動中不僅是活動材料的提供者、活動組織的引導者，還應是家長、孩子的伙伴。對于家長來說，教師應盡量從家長的角度去思考問題，了解家長的困惑，從而提供有效幫助。對于幼兒來說，教師組織新穎、有趣、適宜的活動，能夠提高幼兒的興趣，同時給家長提供正確示范。教師不再將自己與家長、孩子分離，而是共同成為親子活動的有機整體。
自我認識評價篇九
尊敬的公司領導、各位同事們：
大家好！我是來自加氣站的。首先，借此機會感謝公司給我們提供了這個平臺，抽空閱讀我的競聘書。感謝公司各位領導對我的培養(yǎng)與認可，同時也感謝各位同事在工作上對我的支持。我十分珍惜這次競聘的機會，勇敢的接受領導對我的檢驗和挑選。希望能通過這次競聘來鍛煉自己，提高自己。無論結果如何，我認為能夠參與競聘的過程本身就意義重大。下面我就自己的基本情況、對崗位的認識以及今后工作方案的大概設想向大家作以匯報：
我今年26歲，x年7月畢業(yè)于貴陽學院教師教育學院，小學教育理科專業(yè)，大專學歷。x年10月進入華油天然氣股份有限公司貴州分公司參加工作。今天我競聘的崗位是貴陽華氣清潔能源有限公司青巖加氣站站長。
加氣站站長崗位是一個專業(yè)性較強，極具挑戰(zhàn)性和創(chuàng)新性的崗位。我清楚地認識到要成為一名合格的站長是多么的不容易，不僅要求有實干的精神、還要熟悉加氣站的各項業(yè)務。不僅要有較好的組織管理水平，而且還要有良好的溝通能力與協(xié)調(diào)能力。我之所以競聘這個崗位是因為我覺得我有能力勝任這項工作，結合崗位特點，我認為我符合崗位要求：
1、具有一定的專業(yè)知識、熟悉站區(qū)業(yè)務流程，工作熱情。自進公司以來，經(jīng)過從事兩年多的天然氣加氣站行業(yè)，是我掌握了大部分的天然氣知識，并對天然氣加氣站的生產(chǎn)工藝產(chǎn)生了濃厚的興趣。自x年5月份開始，我由青云路公交站的一名普通加氣員調(diào)往青巖加氣站并擔任班長職務，x年8月任技術員職務，同時得到公司領導的認可調(diào)往奇瑞加氣站負責站區(qū)管理，這又讓我學習了很多管理方面的知識，使我對加氣站的業(yè)務流程更進一步的熟悉。而且我平時注重對公司安全生產(chǎn)及市場營銷策略的學習，對公司的安全生產(chǎn)、工藝流程及營銷策略有了一定的認識。加之，在公司各位領導的悉心培養(yǎng)及同事們的熱情幫助下，使我具備了較好的語言表達能力和分析問題、處理問題以及設備的保養(yǎng)、站區(qū)管理的相關知識。不足的是，我還年輕，沒有足夠的工作經(jīng)驗。但正是因為年輕，我更喜歡有挑戰(zhàn)性的工作，接受新事物較快，可塑性較強。
2、為人坦誠、心態(tài)平和，容易贏得客戶的好感與信任。在加氣站工作，每天都要面對很多不同性格的駕駛員同志，使我逐漸克服了心浮氣躁年輕氣盛的缺點。同時在與領導及同事相處過程中，使我學會了誠懇待人、謙虛謹慎，因此我堅持團結不特立獨行，尊重權威不妄自菲薄，遇事懂得及時與領導和同事溝通，具有較強的團隊協(xié)作能力。
3、性格能動能靜，動而不浮躁、靜而不呆板。在班長、技術員崗位上的工作，我只有積極主動、敢于挑戰(zhàn)、勤于思考、有足夠的自信心才能做好工作，這樣的崗位性質(zhì)，培養(yǎng)了我較敏銳洞察力和樂觀、外向的性格。而內(nèi)勤，協(xié)助站長、核算員完成各項工作，要求自己必須甘于奉獻、認真負責，能夠吃苦耐勞。使我具備了較強的敬業(yè)精神和組織協(xié)調(diào)能力。工作崗位上的巨大差異，極大地促進了我性格的形成，全面提升看自己的綜合素質(zhì)。
當然，我也有很多的缺點，例如工作有時情緒化、偶爾有惰性，處理事情有時候不夠果斷等。不過，我會在今后的工作中努力克服，爭取個人綜合素質(zhì)整體提升。
如果能得到公司各位領導的信任，在這次競聘中有幸當選的話，將竭盡所能，虛心請教，利用工作之余不斷學習，提升自身綜合能力。我將會從以下幾個方面著手工作：
一、強化紅線意識、促進安全生產(chǎn)
天然氣加氣站屬于高危行業(yè)，安全工作更是重中之重。作為站長，首先要做好的現(xiàn)場的管理和人員的控制。
1、堅決遵守外來人員不得進站的原則，有需要進站參觀學習的，必須經(jīng)過公司領導授權并做好相關登記，將一些不安全因素隔離在站外。
2、每天對站區(qū)消防器材、設施進行檢查，確保它們的正常使用性，以便在事故發(fā)生時能及時使用。
3、現(xiàn)場管理，對站區(qū)工作人員嚴格要求執(zhí)行《防火防爆十大禁令》《加氣站十不充裝》原則，杜絕“三違”現(xiàn)象，嚴格執(zhí)行公司各項規(guī)章制度，保證事故發(fā)生率為零。
4、建立好相關安全設備設施管理臺賬并及時更新，制定應急演練計劃并按計劃執(zhí)行演練實施，保證站區(qū)每一名員工都達到遇到事故都能處理的能力。
5、做好站區(qū)各崗位的監(jiān)督檢查工作。
二、強化服務、嚴格管理
1、作為站長，要有一定的溝通和協(xié)調(diào)的能力。溝通創(chuàng)造價值，所以溝通很重要，少點摩擦，多點寬容，這樣與客戶之間才能容易建立親切感，鎖住更多的客戶。所以，我會帶領站區(qū)工作人員做到嚴格杜絕與客戶發(fā)生爭執(zhí)，做到微笑服務，來有迎聲、問有答聲、走有送聲。想客戶之所想、急客戶之所急，盡量滿足客戶的合理要求，為我們公司獲取更大的利益！
2、加氣站是我們公司對外的形象窗口，規(guī)范化服務的好壞，直接影響到整個公司形象。為此規(guī)范化服務對加油站的形象來說是十分重要，抓好規(guī)范服務，就等于抓住了品牌效益。抓規(guī)范化服務要從細微、點滴入手、從著裝、站容、站貌、服務用語著手，要求每個員工牢記“引、問、開、加、蓋、擦、唱、送”八個字，并能分細每步操作程序，按章嚴格操作。規(guī)范員工的行體動作，同時要求員工做到三個“一點”，對用戶熱情一點，服務周到一點和耐心一點，給客戶一個好的環(huán)境，好的心情，讓他們感受到一種回家的溫馨，讓他們真正體會到在加氣站花錢不僅是買到了好的天然氣，而且還買到了上呈的服務。讓司機們走了想回來，來了不想走，確保司機回頭率100%。
三、站區(qū)人員管理及培訓
作為站長，同時也要搞好站內(nèi)成員的關系，創(chuàng)造一個良好的工作氛圍，跟大家打成一片，用心去對待他們，把他們當做自己的兄弟姐妹，這樣他們才會盡心的去工作。同時從以下幾個方面提升大家的綜合素質(zhì)、能力：
1、為進一步提高加氣站操作人員的維修技能掌握加氣站設備內(nèi)部構造及工作原理，做到科學的檢修及維護保養(yǎng)延長設備使用壽命、及時消除設備隱患，保證安全生產(chǎn)，杜絕設備事故的發(fā)生。根據(jù)加氣站工藝流程，設備工作原理及構造制定每月一次的學習計劃，給操作人員下發(fā)一份技術資料，現(xiàn)場為操作人員進行培訓。培訓結束后以測評試卷的形式對參加培訓的人員進行考核并存檔。
2、定期組織員工進行安全知識、業(yè)務技能學習培訓。主要形式為：安全教育、知識答卷、搶修搶險演練、防火防汛救災演練、安全生產(chǎn)相關法律法規(guī)的普及等。
3、新招收或調(diào)入的員工及實習人員在分配到工作崗位之前要進行三級教育。
4、定期進行最新安全知識和信息教育、班前班后安全教育、生產(chǎn)安全注意事項教育，安排生產(chǎn)工作時應首先安排好安全工作，把安全工作放在一切工作的首位。
5、定期開展安全生產(chǎn)知識普及教育，充分利用黑板報、墻報等形式宣傳上級有關部門的知識和安全生產(chǎn)知識等。
6、按照每季度一次的應急演練制定計劃并落實執(zhí)行，以提高站區(qū)每一個員工在遇到危險發(fā)生時的應變能力。
7、定期組織好站點級教育和班組級教育。站點級教育主要有：本站生產(chǎn)特點、工藝流程、主要設備的性能；設備的結構原理；安全管理制度；勞動紀律教育；主要危險源的部位和危害因素；安全裝置和工(器)具、個人防護用品、防護器具、消防器材的使用方法；事故教訓、預防工傷事故主要措施及主要事故應急預案等。班組級教育主要包括：崗位生產(chǎn)任務、特點；崗位責任制；安全操作規(guī)程及操作注意事項；重要危險源部位和重要安全防范部位(控制開關)的使用方法；事故案例及預防措施、現(xiàn)場急救方法和消防器材的使用方法。要求對站內(nèi)消防器材的擺放、使用和重點安全防范部位(閉門、開關等)進行重點操作演練，經(jīng)考試合格，方準到崗任職。
四、生產(chǎn)設備管理
1、建立健全的設備設施臺賬、閥門檔案并及時更新。掌握檢修時間，做好檢修記錄。
2、監(jiān)督班組、技術員貫徹實施相關規(guī)章制度和操作規(guī)程并檢查落實情況。
3、定期檢查安全閥、壓力及溫度儀表的工作狀態(tài)，并觀察其數(shù)據(jù)是否正常，有無死表等現(xiàn)象發(fā)生。
4、定期組織檢查設備卡套、法蘭、管道連接處及壓力容器是否泄漏。
5、能判斷加氣站空氣壓縮機、儲氣瓶組、加氣加液機、潛液泵、柱塞泵等設備等設備運行聲音是否異常；能通過聽、摸、看、聞檢測設備是否有跑、冒、滴、漏等現(xiàn)象。
6、定時檢查設備外表、機房及工作場所的衛(wèi)生。
7、定期檢查設備運行情況，做好設備安全檢查記錄。
五、市場分析及個人營銷方案
貴陽華氣清潔能源有限公司青巖加氣站是一個lng、l-cng合建站?，F(xiàn)如今貴陽市l(wèi)ng車輛主要來源于貴陽公交和私營客運公司，cng車輛大多數(shù)是出租車公司以及駕校方面。當下，方圓十公里內(nèi)我們的競爭對手主要是河源燃氣公司三五三七廠加氣站，然而他們是一個獨立的lng加氣站，據(jù)了解，他們是單獨白班營業(yè)，單輛車充裝時間過長，大大耽誤客運的營運時間。根據(jù)大多公交駕駛員反應，他們的天然氣質(zhì)量跟我們公司的天然氣同等條件下相比，三五三七廠加氣站的天然氣消耗較快，氣瓶壓力相當高，加上他們客戶主要是貴陽公交和極少數(shù)私營客運車輛，所以競爭上我們大大的占了上風，然而我們的首要任務是如何去把握現(xiàn)有的客戶，其次去發(fā)展其余仍處于使用燃油燃料的駕校車輛和出租車輛，最后往社會車輛用戶方向發(fā)展。對此，我個人持以下幾個觀點：
1、向現(xiàn)有客戶介紹更多的天然氣知識，了解我們銷售的產(chǎn)品，了解天然氣和燃油之間的特點及經(jīng)濟效益。從而使客戶去給我們做宣傳。讓顧客為我們說上一句話往往比我們千言萬語更為有效、更為有力！以此去發(fā)展更多的天然氣車輛用戶。
2、在加氣高峰期時，必須委派專人疏導車輛有序加氣，不能造成堵車、排長隊等現(xiàn)象發(fā)生。替顧客節(jié)約時間的同時，也為我們創(chuàng)造更多的經(jīng)濟效益。
3、提高我們的服務質(zhì)量讓顧客高興而來、滿意而歸。讓客戶為我們服務的答卷打上一個非常滿意的分數(shù)。絕大多數(shù)人都存在這樣一個心理：在同等條件下，顧客絕對會選擇服務態(tài)度比較好的賣家。
4、在青巖加氣站方圓十公里內(nèi)除貴陽公交以外的客運公司使用天然氣的車輛最多只有40%，而剩下的60%都是我們發(fā)展的潛在客戶，然而lng車輛的改裝費用較高以及大多數(shù)客運車輛都已經(jīng)接近報廢年限，所以關于lng銷量的提升，我們只要努力，剩下的只是時間問題。而cng的潛在客戶至少有8家駕校屬于我們天然氣行業(yè)的資源，這些都是值得我們?nèi)グl(fā)掘的客戶。
六、成本利潤的控制
目前，我公司部分加氣站面臨最大的利潤問題——損耗過多。部分加氣站因外界因素影響銷量過少甚至0銷量的問題而導致設備空置，人員閑置。這兩方面的問題是直接影響銷售利潤的最大原因。每損耗1nm天然氣大概需要銷售3~5nm才能彌補，所以每減少1nm的損耗既是銷售3~5nm的成本，相比之下的利潤值顯而易見。而外界因素的影響是不可抗拒的，就損耗問題主要有以下兩點：
1、卸車導致的損耗。卸車損耗直接原因是卸不干凈。lng槽車卸不干凈的幾種情況和措施：
(1)地勢原因，我們常見的lng槽車都是尾部卸液，而且液相管也在槽車儲罐后部，如果卸車時槽車“頭低尾高”，最后部分lng液體留在前部，在采取措施改變這種狀態(tài)后，將槽車儲罐狀態(tài)調(diào)整成“水平”或“頭高尾低”，以上卸不干凈的情況可以解決。
(2)加氣站儲罐壓力過高。按照經(jīng)驗，一個60m儲罐因為日銷量低而導致卸液周期過長，儲罐內(nèi)lng液體溫度升高，同時壓力也會升到一個較高的值。在正常卸車時，我們通常采用壓差，即槽車壓力高于儲罐壓力，在這種“順壓差”保持在0.2mpa以上才可以順利完成泵的卸車。鑒于以上原因可采取液相平壓、頂部噴淋降壓法、平壓后對33333槽車進行氣相泄壓的方式平壓進行卸車。
(3)卸液步驟時槽車壓力過低。通常我們卸液時都是整車，增壓完成后卸液由于槽車氣相空間較小以及l(fā)ng液體溫度過低而壓力降得很快，卸到最后槽車壓力無法打開泵撬液相管道上的止回閥而卸液終止。通常我對于這種情況是這樣做的，卸一部分后停泵，給槽車增壓達到一定程度再后繼續(xù)卸液。
2、排空損耗。各個安全閥的起跳泄壓，泵池排空，設備泄漏都會造成損耗。只要我們每天對設備進行檢查，減少泄漏，其次對泵池充分預冷，避免出現(xiàn)氣室以減少泵池的排空。
加強日常管理、設備管理、嚴格人員操作規(guī)范是有效控制加氣站損耗的有效措施，減少損耗既是增加利潤。 各位領導，作為這次崗位竟聘的積極參與者，我希望在此次競聘中獲得成功。但是，我絕不會回避失敗。如果不幸落聘，我也不會氣餒，我將努力克服自身不足、兢兢業(yè)業(yè)做事，為我們?nèi)A油天然氣股份有限公司貴州分公司的發(fā)展做出積極的貢獻。
最后我以“只有目標，沒有問題”這句話來結束我的競聘報告，這不僅僅是對自已的鼓勵與鞭策，同時也是我日后面對工作壓力的應對態(tài)度！
自我認識評價篇十
[引子]：新課程已經(jīng)實實在在地走進課堂，實實在在地走進我們的教育教學活動之中，盡管我們還不大適應，但是，必須認認真真地落實。為了了解教師落實新課程的有關情況，寒假期間，我們教導處、教科室的五位同仁對全校70多位教師、1600多位的學生的有關練習本評價情況進行了為期一周的“調(diào)研”。期間，我們有不少感悟，下面就學生的習作評價方面談點看法。為什么要進行習作評價？大家知道：習作評價是習作教學的重要環(huán)節(jié)，是對學生階段性學習成果的一種認定，是習作指導的繼續(xù)和深化。作為課程的具體落實者――小學語文教師，在這個環(huán)節(jié)中，應該如何落實課程標準，為這些孩子服務呢？我們認為，教師應習作教學目標，發(fā)揮評價的激勵和引導功能，對學生的習作，作出實事求是的評價，指出學生的進步和存在的問題，更重要的是充分激發(fā)學生的寫作熱望，為學生持續(xù)發(fā)展作不懈的努力。調(diào)研之中，我們得知，我們大多教師不辭勞苦地批閱學生的習作，常常挑燈夜戰(zhàn)，一本又一本地認真批注、修改，并“工工整整”地寫了評語。當習作本發(fā)到學生手中，卻出現(xiàn)了一種令我們教師難堪的`景況：大多學生只看一下分數(shù)，對我們教師的辛勤汗水無動于衷，就把習作本丟在一邊；即使是少數(shù)所謂的“好學生”對我們教師的汗水結晶（評語）也不大領情，只是象征地一瞥（多數(shù)是看評分），便也毫不客氣地將習作本收到抽屜里去了。調(diào)研中發(fā)現(xiàn)，造成這種高耗低效的尷尬情形的“罪魁禍首”，恐怕就是我們的有些教師“目中無人”――忘卻了學習的主人，未能充分激發(fā)學生主動參與這一教學活動的，是那機械單一的評價形式和“標簽式”的無情無味的評價語言把這一種溝通師生情感的大好時機“粗心”地白費了。如何改變這種狀況，真正發(fā)揮習作評價這一教學環(huán)節(jié)的積極效應，筆者認為：我們的教學行為應首先得到學生的認可與贊同――學生樂意積極參與其中。一、評價方式有“情趣”――學生認可誰是習作評價的主人？學生是學習和發(fā)展的主體，興趣是最好的老師，引導學生在實踐中學會學習，學生“好之，才會樂之?！痹u價方式的生動有趣，學生才會樂意接受。如何培養(yǎng)學生對寫作這項艱苦勞動的樂趣，使其在豐富多彩的生動活潑中去感受、去領悟這一勞動的滋味，去品嘗這一勞動成果的樂趣？調(diào)研中，我們看到，不少教師（大多是青年教師）已經(jīng)積極實踐新課程，能注重學生的學習主人的落實，能積極激發(fā)和鼓勵學生參與習作評價之中；但我們同時也發(fā)現(xiàn)，有少部分教師（幾位中老年教師）處于“觀望”階段――重復著“往日的經(jīng)驗”；有極個別的教師似乎也在“積極鼓勵”學生參與習作評價，然而學生對這種形式的評價并不多感興趣，甚至反感――“讓學生代教師勞作之嫌”(可能是為了應付學校教學常規(guī)的檢查)。這不得不引起我們的反思：我們的教師是為學生的發(fā)展服務，要積極“創(chuàng)設良好的自主學習情境。鼓勵學生以主人公態(tài)度對待學習，自覺參與教學過程，參與知識獲取的過程?！保钤偎濉墩Z文課程建設的理論與實踐》p138）應“經(jīng)常給學生以理
[1][2][3][4][5]
自我認識評價篇十一
1、初步樹立完善自我的信心。
2、全面、客觀、發(fā)展地認識自己。
1、初步學會用發(fā)展的觀點分析事物的能力。
2、初步學會用全面的觀點分析事物的能力。
1、知道全面、客觀、發(fā)展地認識自我的重要性。
2、知道認識自我的途徑。
自我新認識。
案例分析法、講授法。
多媒體
二課時
歌曲《真心英雄》引入?????
我們每個人都希望超越自我，都希望今天的我是一個全新的自我。那么就必須正確地認識自我，那么我們該如何認識自我呢？今天我們就來學習新的一課。
第五課? 自我新期待
一、自我新認識
自我新認識
現(xiàn)在讓我們用全新的目光重新審視自己，用多彩的詞匯給自己繪制全新的畫像。????????????????????????? （課件展示）
大家可以對比小學階段的自己和現(xiàn)在的自己在這幾個方面有哪些新變化，然后請幾名學生把自己的變化講一講。
一、要全面地認識自己
（1）??? 全面認識自己，既要認識自己的外在形象，又要認識自己的內(nèi)在素質(zhì)。
“內(nèi)在美與外在美”討論會???
人的美不在于外貌、衣服和發(fā)式，而在于它本身，在于他的心，要是沒有內(nèi)心的美，我們常常會厭惡他漂亮的外表。
——奧斯特洛夫斯基
（學生討論，教師總結）
（2）全面的認識自己，既要認識到自己的優(yōu)點，又要認識自己的缺點。
回顧自身經(jīng)歷，發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)缺點。
讓學生填寫優(yōu)點表?????????????? （課件展示）
我們都知道盲人摸象這個小故事，大家談一談對這個小故事的理解。
（課件展示漫畫“盲人摸象”。學生回答，教師總結）
（學生回答，教師歸納）
日新又新我常新，每個人不斷進步的基礎，只有對自己作出如實全面的判斷，才能發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點，不斷完善、超越自己。
2、要用發(fā)展的眼光看待自己
自畫像???????????? （課件展示）
（通過活動使學生認識到自身的變化和發(fā)展）
日新又新我常新，每個人都是變化發(fā)展的，自身的優(yōu)點、缺點也不是一成不變的。我們要用發(fā)展的眼光看待自己，通過不斷改正缺點來完善自己。
“我來做總結”
（通過活動讓學生自由討論學習本節(jié)課的收獲）
活動開展并不困難，重要的是讓學生自覺用全面的觀點看自己，這需要一個過程。
通過本節(jié)課的學習和探討，我們知道要形成對自己的正確認識，就要學會用全面的、發(fā)展的觀點看待自己，才能不斷完善自己。最后送同學們一曲《明天會更好》愿大家都能擁有一個美好的明天。
自我新認識
自我新認識｛“內(nèi)在美與外在美”討論會
回顧自身經(jīng)歷，展現(xiàn)自己的優(yōu)缺點
說一說對“金無赤足，人無完人”的認識，并以此作為一種看問題的方法來評價一下自己。
自我認識評價篇十二
沙二給自己畫了一幅像，讓路人評判畫得像不像，最終根據(jù)路人的評判得意地認為自己畫得很像。妻子笑他：“自己畫自己，像不像還要別人評判嗎？”沙二就是太在意別人的評價了，而忽略了通過自己對自己的認識。像沙二一樣，我們常常會很在意別人對自己的看法，根據(jù)別人的看法來評判自己，殊不知認識自我，主要還是要依靠自己。
莎士比亞曾經(jīng)說過“一千個人眼中就會有一千個哈姆雷特”。這句話在現(xiàn)實生活中也很適用。不同人心中會對我們有不同的看法和觀點。這就是為什么路人對哪處畫得最像有不同的看法。所謂“橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同”。從不同的角度觀察一個人，往往會對這個人有不同的看法。就像不同的人從不同的視角看到了不同的哈姆雷特。由此可以推測，不同的人對我們的看法也會大不相同。若完全根據(jù)他人的看法評判自己，豈不是會得出各種五花八門的答案嗎？因此，我們更多地是需要依靠自己來認識自己。
最初，每一個人都是一張白紙，隨著時光的流逝，我們的經(jīng)歷慢慢地填滿了這張白紙，而在這張紙上書寫經(jīng)歷的人就是我們自己。所以，沒有誰比我們自己更了解我們自己。牛頓因家中變故，十四歲時就被迫選擇了休學，因此他的數(shù)學基礎很差。牛頓正是自己認識到這一點，所以扎扎實實地從基礎知識、基礎公式重新學起，為自己的科學高塔打下了堅實的基礎。
自己正確認識自己，我們才不會做出與自己能力不相符合的事。就拿夸父追日來說，夸父自以為世上沒有自己做不到的事，所以他就去追趕太陽，可他非但沒有追上太陽，還因勞累過度而死。無法自己正確認識自己，結果害了自己。
當然，我們也不能完全依靠自己來認識自己，他人對自己的評價也有很大的作用。他人就像是一面鏡子，從他人那里我們可以看到自身的不足。魏征就是唐太宗的一面鏡子。從魏征那兒，唐太宗得知自己做的不對之處，并加以改正，才成為大唐盛世的奠基人。畢竟人無完人，自己要做到完全正確地認識自己是不切實際的。所以，我們就需要他人客觀的評論來完善對自我的認識。當然，他人的評判只能在認識自我中起輔助作用，真正認識自我，還要更多地靠我們自己。
自我認識評價篇十三
近年來，隨著兩期課改的深入，人們教育理念的更新，“教育評價”這一教育手段、這一作為衡量教師教育效果的工具，得到了愈來愈多幼教人士的重視。而作為其中一個模式的發(fā)展性教育評價則以其先進的理論背景，獨特的激勵功能，對促進幼兒發(fā)展的有效作用，獲得了人們的“親睞”。在靜安幼教以教研組為形式進行的主題活動研討中更讓我看到了發(fā)展性教育評價在其中的作用和地位。
從各級各類的教育評價中我們欣喜地看到教育評價對教師的激勵作用正在加強，人們在對教育進行評價的過程中更為關注的是，如何通過評價來幫助教師解決問題，解除疑惑，促進教師專業(yè)技能的提高，從而促進幼兒的.成長。然而我認為在運用評價這一教育手段的過程中，因為各種因素影響了評價作用的正常發(fā)揮。例如：在評價過程中，教師對評價對象的評價有時會因為“抓住”一個偶然的因素，而肆意評價，從而導致評價的客觀性受到影響，又如在評價中教師所產(chǎn)生的“暈輪現(xiàn)象”，使教師們對平時業(yè)務能力強的教師的評價常常更多地從其行為中尋找有意義的因素進行評價，而對能力弱的教師，則會更多地從無意義的因素去尋找其行為的目的，使評價的結果有失公正。
評價對我們教育工作的意義無疑是重大的，而其積極意義發(fā)揮的多少最根本還是要看我們的具體操作，從這個意義來說，我認為最根本的任務還是要提高教師的整體素質(zhì)。