每個(gè)人的心得體會(huì)都是獨(dú)特的，可以從不同的角度和層面來(lái)進(jìn)行思考和歸納。在寫心得體會(huì)時(shí)，我們應(yīng)該先回憶和整理自己的經(jīng)歷。下面是一些關(guān)于心得體會(huì)的范文欣賞，希望可以激發(fā)大家的寫作靈感。
大學(xué)生外出考察報(bào)告心得體會(huì)篇一
大學(xué)生戀愛(ài)現(xiàn)象非常普遍，已成為輔導(dǎo)員日常學(xué)生工作中的重要的一和綜合素質(zhì)。
部門，引導(dǎo)他們樹(shù)立正確的戀愛(ài)觀，對(duì)于學(xué)生個(gè)人的發(fā)展、班級(jí)優(yōu)良學(xué)風(fēng)的建設(shè)等方面都有重要意義。下面從其形成原因、特點(diǎn)及目前存在問(wèn)題及解決方式等方面有重要意義。
一、大學(xué)生戀愛(ài)的普遍原因：
二、大學(xué)生戀愛(ài)的心理特點(diǎn)：
1、自主性強(qiáng)：個(gè)性突出，易沖動(dòng)，不受傳統(tǒng)習(xí)俗的局限，當(dāng)喜歡上一位異性后，傳統(tǒng)的“托人傳達(dá)”和含蓄的“暗送秋波”已不采用，而“單刀直入”是大多數(shù)人的首選，聽(tīng)其自然發(fā)展以求水道渠成，由此看來(lái)大學(xué)生面對(duì)愛(ài)情的方式大膽直率敢說(shuō)敢為，敢于主動(dòng)表達(dá)非被動(dòng)等待。
2、戀愛(ài)動(dòng)機(jī)簡(jiǎn)單化：許多大學(xué)生在戀愛(ài)中沒(méi)有考慮到將來(lái)的結(jié)婚，主要是感情寄托。有許多同學(xué)反映“學(xué)醫(yī)課程多，競(jìng)爭(zhēng)激烈，責(zé)任大，精神壓力大，有必要找一位知己傾訴，同時(shí)又能相互鼓勵(lì)、互相幫助，把學(xué)習(xí)搞好兩全其美，何樂(lè)而不為?”
3、不成熟性與不穩(wěn)定性：當(dāng)前大學(xué)生的戀愛(ài)，呈現(xiàn)低年級(jí)化，人數(shù)呈上升趨勢(shì)。一年級(jí)就開(kāi)始談戀愛(ài)的已不是個(gè)別現(xiàn)象，有的學(xué)生甚至一進(jìn)校就談戀愛(ài)。這些低年級(jí)學(xué)生，由于社會(huì)閱歷淺，思想單純，很多學(xué)生對(duì)于自己的人生目標(biāo)和需要，還沒(méi)有一個(gè)很清楚的概念，造成在對(duì)待戀愛(ài)問(wèn)題上簡(jiǎn)單、幼稚和不成熟。在擇偶標(biāo)準(zhǔn)上，往往重外表，輕內(nèi)在。在戀愛(ài)方式上，往往重形式，輕內(nèi)容。在戀愛(ài)行為中，往往重過(guò)程，輕結(jié)果;重享樂(lè)，輕責(zé)任。這種戀愛(ài)問(wèn)題上的不成熟性，加之他們?cè)诰蛯W(xué)期間經(jīng)濟(jì)上尚未獨(dú)立，戀愛(ài)過(guò)程中感情和思想易變，缺乏妥善處理戀愛(ài)中情感糾葛的能力，極易造成戀愛(ài)的周期性中斷，或?qū)賽?ài)對(duì)象的選擇漂泊不定，戀愛(ài)的成功率很低。
三、大學(xué)生戀愛(ài)存在的問(wèn)題：
1、戀愛(ài)動(dòng)機(jī)不端正：有些大學(xué)生的戀愛(ài)動(dòng)機(jī)不是出于愛(ài)情本身，而是為了彌補(bǔ)內(nèi)心的空虛、孤獨(dú)或隨大流有從眾心理。這類學(xué)生在擇偶時(shí)很少把戀愛(ài)行為與婚姻結(jié)合起來(lái)考慮，缺乏責(zé)任感。還有極少數(shù)的學(xué)生為了顯示自己的魅力，同時(shí)和幾位異性同學(xué)交往、周旋，搞多角戀愛(ài)，甚至和誰(shuí)都不確定戀愛(ài)關(guān)系。不道德的多角戀愛(ài)易引起紛爭(zhēng)、不幸和災(zāi)難，也極易發(fā)生沖突，釀造悲劇，最終是對(duì)所有當(dāng)事人都產(chǎn)生不良后果。
2、單相思與愛(ài)情錯(cuò)覺(jué)：?jiǎn)蜗嗨际侵府愋躁P(guān)系中的一方傾心于另一方，卻得不到對(duì)方回報(bào)的單方面的“愛(ài)情”。愛(ài)情錯(cuò)覺(jué)則是指在異性間的接觸往來(lái)關(guān)系中，一方錯(cuò)誤地認(rèn)為對(duì)方對(duì)自己“有意”，或者把雙方正常的交往和友誼誤認(rèn)為是愛(ài)情的來(lái)臨。它是單相思的另一種形式，它常會(huì)使當(dāng)事人想入非非，自作多情。單相思與愛(ài)情錯(cuò)覺(jué)都是戀愛(ài)心理的一種認(rèn)知和情感的失誤。單相思使某些學(xué)生陷入痛苦的境地，處于空虛、煩惱，甚至絕望之中。處理不好對(duì)以后的戀愛(ài)婚姻生活都有消極的影響，因此，陷入單相思的大學(xué)生要及早止步另做選擇。要想克服單相思和愛(ài)情錯(cuò)覺(jué)，重要的是正確理解愛(ài)情的深刻含義，同時(shí)用理智駕馭情感，尊重對(duì)方的選擇，不可感情用事。
3、失戀：失戀是指戀愛(ài)過(guò)程的中斷。它帶來(lái)的悲傷、痛苦、絕望、憂郁、焦慮、虛無(wú)等情緒使當(dāng)事人受到傷害。是人生中最嚴(yán)重的心理挫折之一。失戀所引發(fā)的消極情緒若不及時(shí)化解，會(huì)導(dǎo)致身心疾病。
四、培養(yǎng)健康的戀愛(ài)心理與行為
1、樹(shù)立正確的戀愛(ài)觀：(1)提倡志同道合的愛(ài)情：在戀人的選擇上最重要的條件應(yīng)該是志同道合，思想品德、事業(yè)理想和生活情趣等大體一致。應(yīng)該是理想、道德、義務(wù)、事業(yè)的有機(jī)結(jié)合。一般情況下，異性感情的發(fā)展是沿著熟人-朋友-好朋友-知己-戀人這一線索發(fā)展的。在分享快樂(lè)和痛苦、共同成長(zhǎng)的過(guò)程中，愛(ài)情就會(huì)產(chǎn)生和發(fā)展。(2)擺正愛(ài)情與事業(yè)的關(guān)系：大學(xué)生應(yīng)該把事業(yè)放在首位，擺正愛(ài)情與事業(yè)的關(guān)系，不能把寶貴的時(shí)間都用于談情說(shuō)愛(ài)而放松了學(xué)習(xí)。因?yàn)閷W(xué)業(yè)是大學(xué)生價(jià)值感的主要支柱。 (3)懂得愛(ài)情是一種相互理解，是相互信任，是一份責(zé)任和奉獻(xiàn)。理解對(duì)方是為個(gè)人和對(duì)方營(yíng)造一種輕松和快樂(lè)的氛圍，相互信任是自信的表現(xiàn)，責(zé)任和奉獻(xiàn)則意味著個(gè)人道德的修養(yǎng)，它是獲得崇高的愛(ài)情的基礎(chǔ)。
2、發(fā)展健康的戀愛(ài)行為：(1)戀愛(ài)言談要文雅，講究語(yǔ)言美，行為大方。交談中要誠(chéng)懇坦率自然，不要為了顯示自己而裝腔作勢(shì)，矯揉造作;不能出言不遜，污言穢語(yǔ)，舉止粗魯;相互了解，不要無(wú)休止地盤問(wèn)對(duì)方，使對(duì)方自尊心受損。
(2)親昵動(dòng)作要高雅，避免粗俗化。高雅的親昵動(dòng)作發(fā)揮愛(ài)情的愉悅感和心理效應(yīng)，而粗俗的親昵動(dòng)作往往引起情感分離的消極心理效果，有損于愛(ài)情的純潔與尊嚴(yán)，有損于大學(xué)生的形象，同時(shí)對(duì)旁人也是一種不良的心理刺激。(3)善于控制感情，理智行事。一方面要注意克制和調(diào)節(jié)，另一方面要注意轉(zhuǎn)移和升華，參加各種文娛活動(dòng)，與戀人多談?wù)剬W(xué)習(xí)和工作，把戀愛(ài)行為限制在社會(huì)規(guī)范內(nèi)，不致越軌，要使愛(ài)情沿著健康的道路發(fā)展。 通過(guò)這次班會(huì)希望同學(xué)們正確認(rèn)識(shí)大學(xué)生戀愛(ài)的利與弊!并且能夠正確的對(duì)待和處理大學(xué)生戀愛(ài)與學(xué)習(xí)之間的關(guān)系!
大學(xué)生外出考察報(bào)告心得體會(huì)篇二
時(shí)間過(guò)得真快，一轉(zhuǎn)眼我已經(jīng)工作大半年了。下面我來(lái)對(duì)這段時(shí)間的工作做個(gè)簡(jiǎn)單的匯報(bào)。
自從7月份我來(lái)西馬各莊村做村官以來(lái)，參與了很多村內(nèi)的事務(wù)，也學(xué)到很多東西。半年來(lái)我做的工作可以分為劉書(shū)記的黨政與其他方面工作，村長(zhǎng)民政方面工作，會(huì)計(jì)方面工作，計(jì)生工作，以及第六次人口普查工作。
7、8月份，我主要跟著劉書(shū)記在做生態(tài)文明村的申報(bào)工作，因?yàn)檫@個(gè)工作前期我沒(méi)有參與，不是很了解，所以我主要是幫劉書(shū)記打印文件，跟劉書(shū)記跑機(jī)關(guān)科室。9月底，響應(yīng)上級(jí)號(hào)召我們村積極開(kāi)展了創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，在劉書(shū)記的指導(dǎo)下我向長(zhǎng)城網(wǎng)“雙學(xué)雙比雙提高”活動(dòng)社區(qū)發(fā)了四篇帖子，其中有兩篇介紹了趙國(guó)榮同志、陳淑芬阿姨的事跡。12月份，我們村的博潤(rùn)物流轉(zhuǎn)非工作所需的各項(xiàng)文件，我也在劉書(shū)記的指導(dǎo)下順利完成了。年底，三級(jí)聯(lián)創(chuàng)的準(zhǔn)備工作也已經(jīng)順利結(jié)束。20xx年開(kāi)始，配合上級(jí)部門，我和村內(nèi)水管員一道對(duì)村民、企業(yè)、生產(chǎn)生活用水進(jìn)行了詳細(xì)調(diào)查。三八婦女節(jié)期間，配合副書(shū)記、婦聯(lián)組織了一場(chǎng)“慶三八，創(chuàng)和諧”的聯(lián)歡會(huì)，我村婦女很積極的參加了活動(dòng)。從3月20日起，順義區(qū)社保與勞動(dòng)部門要求進(jìn)行百姓就業(yè)服務(wù)需求調(diào)查，這項(xiàng)工作要求在一個(gè)月期間完成戶籍人口的詳細(xì)工作情況調(diào)查，并錄入網(wǎng)上系統(tǒng)，我趕工趕點(diǎn)完成了工作。4月，我們村與鑫大禹水利工程合作進(jìn)行了改水工作，我主要負(fù)責(zé)各種名單、協(xié)議、價(jià)目表的制作。
民政方面，我從8月份開(kāi)始做了些流動(dòng)人口的工作，對(duì)流動(dòng)人口網(wǎng)上錄入系統(tǒng)做了維護(hù)管理。為外來(lái)人口開(kāi)辦個(gè)體經(jīng)商輸入數(shù)據(jù)，按上級(jí)要求進(jìn)行統(tǒng)計(jì)報(bào)表，這些工作現(xiàn)在由吳福軍大姐負(fù)責(zé)了，偶爾我也會(huì)去幫忙。11月份，按上級(jí)要求，制定了農(nóng)村社區(qū)服務(wù)站點(diǎn)規(guī)章制度。年底，在村長(zhǎng)的指導(dǎo)下完成了環(huán)境整治年度總結(jié)、交通安全年終總結(jié)、矯正幫教百日安全總結(jié)，以及對(duì)我村防煤氣中毒便民服務(wù)隊(duì)職責(zé)，人員組成的制定。一月份，我做了殘疾人申請(qǐng)補(bǔ)助的材料準(zhǔn)備工作。新年過(guò)去，因?yàn)閮蓵?huì)的召開(kāi)，我們村外來(lái)人口非常多，需要加強(qiáng)治安，所以我們村委工作人員加上村內(nèi)老黨員一起構(gòu)成了治安巡邏隊(duì)伍，在路口崗?fù)?、街道不間歇巡邏。三月份，我與婦聯(lián)主任一起配合順義區(qū)慈善協(xié)會(huì)完成了20xx年“福照夕陽(yáng)”學(xué)雷鋒助老項(xiàng)目的初步工作。四月初，與民政主任一起，在村里進(jìn)行了“文明家庭”、“綠色家庭”的評(píng)選，四月中，進(jìn)行了“壽星”、“孝星”的評(píng)選。
會(huì)計(jì)方面，我的工作主要是按慣例的每月去鎮(zhèn)政府辦事大廳審查、輸入合作醫(yī)療單，對(duì)經(jīng)管站的經(jīng)濟(jì)信息進(jìn)行管理，做好每月的稅務(wù)網(wǎng)上申報(bào)，以及20xx年股權(quán)制度改革的詳細(xì)表單的制作。
計(jì)生方面，主要工作是朱姐做的，我也就有時(shí)幫幫一些小忙。
從20xx年8月份開(kāi)始的第六次全國(guó)人口普查，應(yīng)該算是20xx下半年的最主要的工作，我也很高興參加了這整個(gè)過(guò)程。從一個(gè)小區(qū)的紙質(zhì)戶口姓名底冊(cè)，到六個(gè)小區(qū)的電子版戶口姓名底冊(cè);從下戶發(fā)宣傳材料，到打電話詢問(wèn)詳細(xì)信息;從短表、長(zhǎng)表到過(guò)錄表，都由我仔仔細(xì)細(xì)的做出來(lái)。
在工作過(guò)程中，我學(xué)到了一個(gè)道理，人往往眼高手低，看著工作很簡(jiǎn)單，其實(shí)做起來(lái)要注意很多細(xì)節(jié)。就比如說(shuō)外來(lái)人口錄入系統(tǒng)，我照著信息往電腦里輸入非常容易，然后他們?nèi)ユ?zhèn)里辦營(yíng)業(yè)執(zhí)照卻被告知信息不正確，其實(shí)只是因?yàn)橛行┛此撇恢匾膯?wèn)題他們沒(méi)能提供。
在這半年里，我也犯了很多錯(cuò)誤，比如粗心大意把稿子打錯(cuò)字，忘了某個(gè)通知，有時(shí)貪睡上班來(lái)的晚。就拿上周我處理殘疾人補(bǔ)助申請(qǐng)的事來(lái)說(shuō)吧，因?yàn)殚_(kāi)會(huì)去的晚，漏聽(tīng)了重要內(nèi)容，導(dǎo)致村民來(lái)來(lái)回回交了好幾次材料，還讓一些不用交材料的也交了，我也因?yàn)檫@被村民說(shuō)了幾句。我從這次錯(cuò)誤中了解到，做工作首先要自己弄清楚情況，然后才能很順利的完成，否則只能是事倍功半。
作為一個(gè)剛剛踏入社會(huì)年輕人，我希望在工作中鍛煉學(xué)習(xí)，我不怕犯錯(cuò)誤，不怕吃苦，只要是領(lǐng)導(dǎo)的指示，上級(jí)的命令，我都要努力做好，想辦法完成，以此來(lái)感謝領(lǐng)導(dǎo)的信任。在這段時(shí)間里，村委會(huì)各位領(lǐng)導(dǎo)、同事對(duì)我的關(guān)懷與照顧讓我感覺(jué)到了家的溫暖。還希望在以后兩年多的工作中，能和村委會(huì)的叔叔、阿姨、大哥、大姐，領(lǐng)導(dǎo)、同事和諧相處，共同努力，把我們西馬各莊村建設(shè)的更加美好。
大學(xué)生外出考察報(bào)告心得體會(huì)篇三
一、考察時(shí)間：20xx年6月18日至20日
三、考察對(duì)象：歷史遺址和博物館等
四、考察方式：參觀各個(gè)景點(diǎn)、遺址和博物館，在指導(dǎo)老師和解說(shuō)員的指導(dǎo)下結(jié)合自己的思考，了解歷史的真實(shí)性和歷史文化的內(nèi)涵，記錄和拍攝相關(guān)照片。
五、考察報(bào)告(內(nèi)容)
前言：本次外出考察是在院系的組織下11級(jí)歷史學(xué)專業(yè)，以班級(jí)為單位，分別在開(kāi)封、鄭州和洛陽(yáng)進(jìn)行的為期三天的考察。此次外出考察的目的是讓我們不再局限于課堂教學(xué)，通過(guò)外出實(shí)地學(xué)、參觀文物、名勝古跡以增加我們對(duì)歷史的感性認(rèn)識(shí)，更深切的感受歷史內(nèi)涵，了解歷史真實(shí)性，以激發(fā)我們對(duì)歷史學(xué)的濃厚興趣;也是為我們更深切了解河南歷史文化，以開(kāi)闊我們視野，增強(qiáng)地域自豪感。第一站，便是參觀坐落于歷史文化名城、八朝古都開(kāi)封的河南大學(xué)，下午一路龍亭風(fēng)景區(qū)、延慶觀到城摞城遺址;第二天一早參觀了省博物院，下午到偃師、白馬寺;第三天首站龍門石窟，下午從邙山區(qū)洛陽(yáng)古墓博物館驅(qū)車返程。
不可否認(rèn)，這次考察我們玩的很開(kāi)心，整個(gè)班級(jí)的同學(xué)在一起不容易，更重要的是，我們從中學(xué)到了不少東西。這篇考察報(bào)告我不打算每個(gè)地方都詳寫，那樣顯得沒(méi)有主次了，也跟記流水賬差不到哪兒去，所以以小標(biāo)題的方式來(lái)分四部分來(lái)寫，也都是我本次考察的一點(diǎn)心得體會(huì)。
人們通俗的理解歷史就是，指一切過(guò)去的事實(shí)，或者已經(jīng)過(guò)去的經(jīng)歷或事跡(的痕跡)。當(dāng)然，作為一名歷史系的學(xué)生我們還應(yīng)該知道，歷史還包括自然界和社會(huì)的發(fā)展進(jìn)程，沿革，來(lái)歷;過(guò)去事實(shí)的記載;或者就是指歷史學(xué)科。關(guān)于這個(gè)詞的意義，我們暫且不去深究，提到這個(gè)，只是想說(shuō)明歷史不是狹義而是一個(gè)廣泛的概念，想學(xué)歷史很容易，想學(xué)好歷史卻有難度。所有歷史教材僅僅是一個(gè)初級(jí)的工具，局限于這個(gè)簡(jiǎn)單工具上，靠幾張好幾年才更新一次甚至不更新的圖文說(shuō)明，是學(xué)不到更深層次知識(shí)的。
物收藏、保護(hù)、研究、展示中心，現(xiàn)為首批中央與地方共建國(guó)家級(jí)重點(diǎn)博物館之一。其藏品近四十萬(wàn)件，國(guó)家一級(jí)文物就五百余件，藏品主要以河南境內(nèi)出土的文物為主脈，上起遠(yuǎn)古、下迄近現(xiàn)代，種類繁多、一脈相承，在青銅、陶器、瓷器、玉器等方面具有突出的優(yōu)勢(shì)。六個(gè)陳列展覽，分布于主展館四層十多個(gè)展廳，展出文物達(dá)5000件之多。我們一行首先參觀了“中原古代文明之光”，它分布在主展館一、二層八個(gè)展廳內(nèi)，是河南博物院重要的大型基本陳列。展覽也是按照古代中原文化發(fā)展的歷史脈絡(luò)，有序廳、文明曙光、定鼎中原、制禮作樂(lè)、逐鹿?fàn)庿Q、有容乃大、盛世榮華、東京夢(mèng)華等本部分組成。該展覽匯集石器、陶器、青銅銅、玉器、瓷器、金銀器等各類珍貴文物，配以現(xiàn)代化、藝術(shù)化、人性化的陳展形式，再現(xiàn)了中原古代歷史上最輝煌的歷史與科技文化成就，可謂一次讓我們了解、感知中原古代歷史文化的美妙之旅。
在一樓的華夏古樂(lè)廳。我們還欣賞了當(dāng)天的古樂(lè)表演，由編鐘、陶鼓、陶塤等合奏出來(lái)的一曲曲猶如天籟的華夏古樂(lè)，讓人難以忘懷，都有種飄飄欲仙的感覺(jué)了。在一樓從原始社會(huì)、夏商、西周、東周、兩漢魏晉南北朝、再到隋唐、宋元，我們沒(méi)有太充足的時(shí)間細(xì)細(xì)觀摩賞玩，僅僅是瀏覽就“舉步維艱”。另三樓的古代玉器館、楚國(guó)青銅藝術(shù)館、明清珍寶館等，及四層天經(jīng)地緯陳列因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系，行程安排不允許參觀了，很可惜，也有點(diǎn)小遺憾，就只有希望下次還有機(jī)會(huì)再來(lái)了。類似的體會(huì)還有在洛陽(yáng)偃師商城博物院及洛陽(yáng)古墓博物館。
許慎在《說(shuō)文解字》中說(shuō)：“史，記事者也;從又持中，中，正也。”便指出“史”的本意即記事者，也就是“史官”。由此引申，則代表被史官被紀(jì)錄的事，換句話說(shuō)，即所有被文字紀(jì)錄的過(guò)去事情。那么，那些沒(méi)有被用文字記載的事情呢?難道就不稱之為“史”了嗎?答案當(dāng)然是否定的。
在洛陽(yáng)古墓博物館時(shí)，我們帶著無(wú)限好奇的心理進(jìn)入古代墓葬，用雙手觸摸冰冷的石塊，用雙目去觀察陰暗的墓室，讓觸覺(jué)、嗅覺(jué)、視覺(jué)去捕捉那種陰森又神秘的感覺(jué)與體驗(yàn)。從兩漢展廳的永康元年成氏家族7人墓到唐李嗣本墓，再到最后的北魏帝王陵園，我們從墓葬形制、年代、隨葬器物、墓志再到壁畫都做了一個(gè)大概的了解?？梢哉f(shuō)，沒(méi)有比這更“觸目驚心”的考察學(xué)了。
克羅齊說(shuō)：“一切歷史都是當(dāng)代史”。三天說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)，說(shuō)短不短。從第一站河南大學(xué)文物館，到最后一站洛陽(yáng)古墓博物館，歷史的厚重感，幾乎充斥每一我們所及之處。從被譽(yù)為“中華第一笛”的河南博物院“鎮(zhèn)院之寶”賈湖骨笛;到開(kāi)封地下3—12米，上下6座城池構(gòu)成的“城摞城”景觀;龍門石窟的萬(wàn)佛洞、香山寺;到最后的北魏帝王陵園，只恨自己知之甚少，不能真正感知大歷史的無(wú)限風(fēng)采。三天的考察，除了所謂的從中借鑒學(xué)古人繁榮、精深的文化、精神，增強(qiáng)民族自豪感，更激發(fā)我們學(xué)探究歷史的濃厚興趣，令人回味無(wú)窮。
這樣的考察機(jī)會(huì)。在以后的歷史方面的學(xué)上的幫助是不言而喻的，相信這次考察也將成為我們每個(gè)人寶貴記憶。
大學(xué)生外出考察報(bào)告心得體會(huì)篇四
懷著激動(dòng)的心情與美好的期盼，11月21日，我們終于迎來(lái)了外出考察學(xué)的時(shí)刻。早上7點(diǎn)隨旅游大巴我們踏上了路途，一路顛簸，看到窗外陽(yáng)光普照，山花爛漫，現(xiàn)下已是初冬了，不過(guò)今天的天氣卻是格外好，不知道是不是老天爺也跟著我們開(kāi)心，知道我們現(xiàn)在的心情呢?路過(guò)很多大山大江，看到波瀾壯闊的江水，深深感受到祖國(guó)山河的壯觀，看到棟棟高樓大廈，交雜的立交橋，無(wú)不觸目驚心，深感震撼，為身為一個(gè)中國(guó)人而自豪。我看到了祖國(guó)的大好河山，看到了中國(guó)人的驕傲。
一路認(rèn)真并充滿興致地聽(tīng)著有很多同學(xué)的見(jiàn)解，更對(duì)中國(guó)幾千年來(lái)的文明與傳統(tǒng)以及淵源流傳的傳說(shuō)故事有了更深刻的了解，美好的祖國(guó)山河吸引著我，深厚的歷史文化熏陶著我，此時(shí)的心情難以抑制，我激動(dòng)地大喊一聲：“美麗的祖國(guó)，我來(lái)啦!”
我們這次考察主要是在河南省境內(nèi)，由于今天交流的特殊情況，我們把在省外考察的路線改成了省內(nèi)考察。雖然有點(diǎn)不樂(lè)意，不過(guò)我對(duì)河南的很多地方很有興趣，河南是中華文明存在不可磨滅的地方，這里有很的值得我們?nèi)タ疾鞂W(xué)的東西。
我們外出考察的第一站就是有包青天在的開(kāi)封，從小就看包青天，對(duì)這個(gè)赫赫有名的人物存在的地方也是相當(dāng)?shù)?好奇。另外聽(tīng)說(shuō)開(kāi)封小吃比較多，這對(duì)于我這個(gè)饞嘴來(lái)說(shuō)是默德的誘惑。
我們?cè)陂_(kāi)封去的第一個(gè)景點(diǎn)是龍亭。龍亭是在宋朝的一直上修建起來(lái)的，有很多宋朝時(shí)候的建筑特色，很值得推敲。
里面有宋代時(shí)的都城布置圖，可以清楚的看到當(dāng)時(shí)的繁榮景象。
第二天，我們到了清明上河園，聽(tīng)到這個(gè)名字很容易讓大家聯(lián)想到清明上河圖，沒(méi)錯(cuò)，這真的與清明上河圖有莫大的淵源。清明上河園里的景色是依據(jù)當(dāng)時(shí)清明上河圖的景觀布置的。剛開(kāi)始的時(shí)候，有包公出常來(lái)迎接客人，說(shuō)來(lái)好笑，像看到真的包公一樣真的很激動(dòng)。
接著我們就進(jìn)去，第一樣就看到了清明上河圖的作者——張擇端，他的后面便是依據(jù)清明上河圖做的浮雕，做得很細(xì)致，甚至連圖上因?yàn)楸９懿缓门獕牡暮圹E都有。我們仔細(xì)著聽(tīng)著導(dǎo)游為我們講解著這幅圖上的內(nèi)容以及當(dāng)時(shí)的社會(huì)背景。感到真的很震驚，越來(lái)越佩這位大畫家了。
等我們看完這幅著作之后，我們便開(kāi)始游園了。園子里的不知真的真宋朝的沒(méi)什么區(qū)別，有木橋，有木船，木船上還有張龍趙虎在那捉犯人，很有看頭，想當(dāng)年，他們也許真的有這么一幕吧。
再往里走可以看到很多雜技表?yè)P(yáng)的在那表演，感覺(jué)很好奇，同時(shí)很佩服他們。有城門，有衙役，還有水滸傳里的潘金蓮，有王員外的女兒拋繡球，還有類似于皮影戲之類的表演，很好看。
然后我們?nèi)チ嗽婆_(tái)山，云臺(tái)山因?yàn)樯仙嚼嫌性撇屎蜔熿F而得名。屬于太行山系，因?yàn)榈貏?shì)比較特別，溫度常年比較溫和。山高水碧，有北方山水的特點(diǎn)。
雖然由于季節(jié)的原因很多地方?jīng)]能看成，但是我們已經(jīng)被我們所看到的所折服，在云臺(tái)上最讓我欣喜的還是那獼猴谷的野猴子們，它們好可愛(ài)，膽子很大，它們雖然小，卻很聰明，不要小瞧它們，他們的搶攻可是很厲害，只要你的東西被他們搶走了，就別想再要回來(lái)。那他們身體小巧的在樹(shù)枝上來(lái)回的亂竄，時(shí)不時(shí)會(huì)為他們擔(dān)經(jīng)受怕，它們卻像沒(méi)事人似的開(kāi)心的玩著鬧著。
隔天，我們到了洛陽(yáng)，洛陽(yáng)市自古以來(lái)就很有名的地方，是以牡丹聞明的，也是因?yàn)榧竟?jié)的原因，沒(méi)能看到牡丹，不過(guò)很多地方都有牡丹的樣式，很漂亮。我們?cè)诼尻?yáng)的第一站是洛陽(yáng)的博物館，我第一次看到那么大的博物館，里面又從古到今，從北到南，從東到西，所有時(shí)代，所有地域的東西，包括國(guó)外的。很震驚。
從來(lái)不知道，原來(lái)中國(guó)的歷史發(fā)生過(guò)這么多的事情。很多是教科書(shū)上學(xué)不到的東西，也有老師講不到的東西。博物館里陳列的文物，有實(shí)物形式的，也有圖片形式的，還有文字介紹的。
第二個(gè)去的景點(diǎn)是洛陽(yáng)的龍門石窟，“龍門石窟”這個(gè)地方從小就開(kāi)始學(xué)了。覺(jué)得那些雕琢佛像的人好偉大，那么大的建筑物是怎么雕刻的，還雕刻的那么仔細(xì)，好了不起。
本來(lái)以為那些雕像沒(méi)什么意義就是普通的雕像，到了那才知道，那原來(lái)是武則天統(tǒng)治時(shí)期的產(chǎn)物，是唐朝盛世時(shí)，為了鞏固統(tǒng)治用的，也確實(shí)是鞏固了當(dāng)時(shí)的封建統(tǒng)治制度。讓當(dāng)時(shí)的人們認(rèn)為帝王就是神。要尊崇帝王也就是尊崇神仙了。帝王就是神的化身。
這兩尊佛像，便是我最喜歡的佛像，他們被雕刻得很精致，也保存得很好。據(jù)說(shuō)，佛像周圍的小方框是因?yàn)榈搅撕芏嗄暌院?，佛像因?yàn)轱L(fēng)化和人為的破壞，已經(jīng)有很多處破損，很多人就覺(jué)得應(yīng)該保護(hù)起來(lái)，所以把佛像周圍夠包裹起來(lái)。蓋了房子，誰(shuí)知，這樣風(fēng)化的速度卻加快了，人們最后又都拆了。
聽(tīng)說(shuō)，佛像后面又可以通到佛像肚子里的通道，也就是說(shuō)佛像里面是空的，真的好好奇啊，不過(guò)我沒(méi)那福氣去探索這些了。龍門石窟的好多佛像都被人類損壞了，好心疼，如果沒(méi)有損壞的話到現(xiàn)在該是多么壯觀啊，就像圓明園，如果還在的話該多好啊!
下一個(gè)景點(diǎn)就是龍門石窟對(duì)面的香山寺，這里是白居易晚年的住處，因此才被稱為香山居士。香山寺后面的白園就是他的。
香山寺是一個(gè)很精致的小寺院，據(jù)說(shuō)武則天就常常在那里上朝，處理朝政，后來(lái)又有在那提過(guò)詞，香山二絕。
我們的最后一站是嵩山少林寺。
此次在河南省考察對(duì)我而言可謂收獲頗多，開(kāi)拓了眼界，受到了啟發(fā)，積累了經(jīng)驗(yàn)，收集了素材，感受到了祖國(guó)美麗的山川，也接觸到了中國(guó)深厚的歷史文化，更感受到了作為中國(guó)人的驕傲，激起了奮斗之心，決心努力學(xué)好專業(yè)知識(shí)，去打造中國(guó)的動(dòng)畫強(qiáng)國(guó)之路，祖國(guó)為我們提供了如此多的素材和歷史資料，只要我們肯努力，敢去做，敢去創(chuàng)新，相信在不久的未來(lái)，許多具有中國(guó)特色的撼動(dòng)中外。
大學(xué)生外出考察報(bào)告心得體會(huì)篇五
我叫zzf，19xx年出生，是一個(gè)活潑開(kāi)朗的女孩，今年21歲了，光陰似箭，歲月如梭，回憶那曾經(jīng)走過(guò)的路，有快樂(lè)也有悲傷，有委屈也有挫折，有幼稚天真的幻想也有遠(yuǎn)大的志向和高遠(yuǎn)的目標(biāo)。生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴像跳動(dòng)的音符編織著我美麗的夢(mèng)想和絢麗的生活，我要感謝我的父母和所有關(guān)心愛(ài)護(hù)我的人，因?yàn)槭撬麄兘o了我機(jī)會(huì)和力量。
我出生在一個(gè)普通家庭里，爸爸媽媽雖然文化水平不高，但擁有一顆對(duì)生活熾熱的心，他們積極進(jìn)取，正直豁達(dá)，認(rèn)真負(fù)責(zé)。但是原本快樂(lè)的生活停止在了20xx年，因?yàn)榉孔拥氖虑閷?dǎo)致父親的一陣不起，父親相信法律，所以他通過(guò)法律手段來(lái)維護(hù)自己是權(quán)益，可是事實(shí)讓他失望，因?yàn)槟切枰X;也因?yàn)槟赣H的文化不高，導(dǎo)致了母親簽下了那份讓父親忍氣吞聲的協(xié)議書(shū);爸爸和奶奶不和，爸爸也常常在懊悔娶了母親，他也許不知道間接同時(shí)也在否定我。在這種情況下，再加上我的幼稚、不懂事，還有父親的身體也在每況愈下，不得不說(shuō)，那段時(shí)間我有所察覺(jué)，但是我也在害怕，所以我選擇了沉默。所以我成長(zhǎng)為一個(gè)內(nèi)斂、善良、倔強(qiáng)的女孩。
八歲的時(shí)候我就離開(kāi)父母開(kāi)始接受學(xué)校教育，小學(xué)階段，在老師的教育和關(guān)心下，我無(wú)憂無(wú)慮的健康快樂(lè)的成長(zhǎng)著。但時(shí)間悄悄的溜走，我在成長(zhǎng)。進(jìn)入初中，一切都是陌生的。陌生的校園陌生的同學(xué)陌生的老師。隨著時(shí)間的流逝，漸漸地陌生的都變熟悉了。校園不再陌生了。老師和同學(xué)也都成為朋友了，于是走過(guò)陌生，一切都變得快樂(lè)起來(lái)。然而20xx年的一個(gè)事故讓我措手不及。在我的家庭中，父親是家里的力量支柱和經(jīng)濟(jì)支柱，所以這個(gè)事故讓當(dāng)時(shí)的我很茫然。中學(xué)主要是學(xué)習(xí)，自己卻不曾認(rèn)真的努力的學(xué)習(xí)過(guò)。上課總愛(ài)睡覺(jué)，看課外書(shū)，偶爾間陷入自己的憂傷中，下課后和同學(xué)鬧鬧，就這樣，我平凡的初中畢業(yè)。在20xx年的暑假里，我發(fā)現(xiàn)了我一個(gè)僅初中畢業(yè)的應(yīng)屆生多找到的工作很不理想。所以我在收到中專的畢業(yè)證書(shū)的時(shí)候，請(qǐng)求姑姑可以幫助我，然后我在姑姑的幫助下我進(jìn)入了中專，進(jìn)行了我三年的學(xué)習(xí)。
高一和高二的生活很寬松!高三的生活緊張而充實(shí)!高一高二的時(shí)候我試著去學(xué)習(xí)書(shū)上的知識(shí)，去將知識(shí)融入我的世界，然而英語(yǔ)知識(shí)的薄弱只能讓我維持在班級(jí)的中上水平線上，與其他同學(xué)的成績(jī)拉開(kāi)了很大的距離。漸漸的覺(jué)得學(xué)習(xí)很累很煩躁。高一的運(yùn)動(dòng)會(huì)上改變了我————我報(bào)了3000m。原先報(bào)3000m只是為了讓我多余的精力發(fā)泄出來(lái)，然后跑完后我知道我也收獲友誼。同齡間有著很多話題，我不愿接觸悲傷，所以我將時(shí)間花在了和同學(xué)玩鬧上，也讓我在初中時(shí)期的憂傷漸漸的撫平了，雖然傷口還在，但我能感覺(jué)到它已經(jīng)痊愈了。在高三的時(shí)候聽(tīng)了洪濤老師的講座，我按著她說(shuō)的方法一步一步的將英語(yǔ)單詞背下去且吃透。漸漸的我的信心也回來(lái)了，也讓我的成績(jī)進(jìn)入了班級(jí)的前六。進(jìn)而我考上經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院。
曾聽(tīng)說(shuō)過(guò)：在大學(xué)里先學(xué)作人，其次是作學(xué)問(wèn)。也在大學(xué)生活中體會(huì)和實(shí)踐著這句話。逐漸的發(fā)現(xiàn)一個(gè)人對(duì)生活的價(jià)值，于是不斷鞭策自己，完善和提高自己成為一個(gè)優(yōu)秀的人。我覺(jué)得自己還有許多當(dāng)面還需要加強(qiáng)，第一，堅(jiān)持讀書(shū)，讀好書(shū)，多讀書(shū)。與偉大的靈魂對(duì)話，從而使個(gè)人修養(yǎng)得到提高。終身學(xué)習(xí)確定自己的目標(biāo)。第二，學(xué)會(huì)取舍，寬容他人，第三，完善人格，保持積極樂(lè)觀的人生觀。
沒(méi)有最好只有更好，積極進(jìn)取，按照計(jì)劃定期目標(biāo)行動(dòng)，逐步實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。真正的成功，來(lái)源于前進(jìn)道路上的每一小步，不要幻想憑借好運(yùn)一步登天，所以我把所有精力放在短期目標(biāo)上，相信一定能夠?qū)崿F(xiàn)更長(zhǎng)遠(yuǎn)的目標(biāo)。堅(jiān)持不懈，每天都為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)努力，不管取得的成就多么微小。
我憧憬美好幸福的生活，希望努力學(xué)習(xí)工作，希望有所成就。
周圍好友對(duì)我的評(píng)價(jià)：我外向合群，積極向上，有較好的交際能力，善于表達(dá)，頭腦靈活有較強(qiáng)的思維能力，但我有我的缺點(diǎn)，有時(shí)太過(guò)于沉浸在自己的思維里進(jìn)而給了同學(xué)一種忽視的感覺(jué)。但我相信我會(huì)完善我所欠缺的，走出一條屬于自己的道路。
大學(xué)生外出考察報(bào)告心得體會(huì)篇六
敬愛(ài)的黨組織：
炎炎的夏日已經(jīng)度過(guò)了，迎來(lái)了新的一學(xué)期。而我現(xiàn)在已經(jīng)踏入了大二，自己的所扮演的角色也在隨時(shí)光的推移中多了一個(gè)?，F(xiàn)在我作為一名入黨積極分子，同時(shí)也在校作為學(xué)長(zhǎng)，更應(yīng)該要在以后的學(xué)習(xí)生活中盡職盡責(zé)的為學(xué)弟學(xué)妹們做好學(xué)習(xí)、生活等方面的好榜樣。上次向組織匯報(bào)思想已經(jīng)是兩個(gè)月前了，今天向組織匯報(bào)一下近兩個(gè)月來(lái)的思想。
暑假我是在打工中度過(guò)的。暑期雖然只有短短的兩個(gè)月，但是在這段時(shí)間里，我體會(huì)到了工的辛苦，懂得了理論與實(shí)踐相結(jié)合的重要性。
通過(guò)這短短的四十五天，我逐步了解了社會(huì)，開(kāi)闊了視野，增長(zhǎng)了才干，增強(qiáng)了我的社會(huì)責(zé)任感和使命感并在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中認(rèn)清了自己的位置，發(fā)現(xiàn)了自己的不足，正所謂“萬(wàn)事開(kāi)頭難”在打工過(guò)程中作為初試者我也碰到不少的困難，一開(kāi)始，對(duì)自己手工藝期望很高，經(jīng)過(guò)多次面試的失敗，我總結(jié)了自己失敗的原因。主要有兩個(gè)方面。一方面是自己眼高手低，自己根本自身素質(zhì)沒(méi)有達(dá)到一定的水平，另一方面是自己沒(méi)有給自己一個(gè)很好的定位，沒(méi)有找準(zhǔn)自己的位置。在接下來(lái)的日子里我做的東西越來(lái)越好!并且，在打工中，我還切身體會(huì)到了知識(shí)的重要性。這增強(qiáng)了我努力學(xué)習(xí)的信心和毅力。此次社會(huì)實(shí)踐我感觸只有自己不斷克服困難才會(huì)成功，做事要認(rèn)真踏實(shí)。假如我不去認(rèn)認(rèn)真真地做一遍，就發(fā)現(xiàn)不了自己的不足。學(xué)習(xí)也一樣“一分耕耘，一分收獲?！敝挥凶约后w驗(yàn)了才會(huì)知道。自己付出了多少，就得到多少回報(bào)。只有認(rèn)真做了，才能有所得。
社會(huì)總是不同于學(xué)校的，學(xué)校中的那份純真，學(xué)校中那份輕松的氣氛，在社會(huì)上是不存在的，在學(xué)校中，我們所接觸的人和事都是那么單純、那么簡(jiǎn)單，在學(xué)校中，我們除了學(xué)習(xí)沒(méi)有多少事情需要去做，生活的輕松而且自在，但在工作單位，就不是那么簡(jiǎn)單了，我們要做的事情是那么多，那么繁碎，然而，沒(méi)有人會(huì)告訴你，你要做什么，你要怎么做，只能憑自覺(jué)去做，要做好，做的認(rèn)真漂亮，要把最簡(jiǎn)單的事情以最認(rèn)真的態(tài)度去做，也只有這樣，我們才能得到別人不一樣的評(píng)價(jià)，我們才能有一個(gè)漂亮的開(kāi)頭，同時(shí)，我們也會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的不足，才能向別人學(xué)習(xí)更豐富的知識(shí)，才能學(xué)習(xí)別人為人處事的方法，才能高自己的能力。
我認(rèn)為大學(xué)生應(yīng)該參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)走向社會(huì)，到社會(huì)的大課堂上去見(jiàn)識(shí)世面、施展才華、增長(zhǎng)才干、磨練意志!社會(huì)可以說(shuō)是一所能鍛煉人的綜合性大學(xué)，我們只有正確的引導(dǎo)深入社會(huì)，了解社會(huì)，服務(wù)于社會(huì)，投身到社會(huì)實(shí)踐中去，才能使我們發(fā)現(xiàn)自身的不足，為今后走出校門，踏進(jìn)社會(huì)創(chuàng)造良好的條件;才能使我們學(xué)有所用，在實(shí)踐中成才，在服務(wù)中成長(zhǎng)，并有效的為社會(huì)服務(wù)，體現(xiàn)大學(xué)生的自身價(jià)值。作為大學(xué)生，我們要了解社會(huì)，深入基層，深刻地學(xué)習(xí)黨和國(guó)家的方針政策，學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，為促進(jìn)我國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和中華民族的偉大復(fù)興作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
作為一名當(dāng)代大學(xué)生、一名積極向黨組織靠攏的大學(xué)生，接下來(lái)的大學(xué)生活中，我會(huì)把敢于吃苦、勇于奮斗的精神落實(shí)到日常的學(xué)習(xí)生活和工作中。在學(xué)習(xí)上，刻苦鉆研、不畏艱難地學(xué)習(xí)理論和業(yè)知識(shí)，不斷提高思想道德和專業(yè)知識(shí)水平;在生活上，艱苦樸素、勤儉節(jié)約，抵制和反對(duì)鋪張奢華的思想和生活作風(fēng);在工作上，奮發(fā)圖強(qiáng)，不怕苦難，不避艱險(xiǎn)，努力完成各項(xiàng)工作。繼續(xù)向偉大的黨組織靠攏，努力向成為一名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員進(jìn)發(fā)!以上是我這段時(shí)間思想上的匯報(bào)，懇請(qǐng)黨組織批評(píng)改正，在今后的工作中繼續(xù)幫助我，考驗(yàn)我!
此致
敬禮
大學(xué)生外出考察報(bào)告心得體會(huì)篇七
20xx年5月24日下午，我們帶著自己早已準(zhǔn)備好了的考察提綱，在孫錦明老師的帶領(lǐng)下來(lái)到了位于井岡山大道南段的南昌市十三中。這是一所有著50多年辦學(xué)歷史的老校，文化氛圍濃厚，辦學(xué)理念新穎獨(dú)特，非常適合我們前去參觀考察。而我們亞琴組此次要考察的內(nèi)容主要是文化方面，預(yù)計(jì)從學(xué)校整體氛圍、辦學(xué)理念、教學(xué)設(shè)施和活動(dòng)安排以及師生的行為方式等四方面入手。下面是我們自己通過(guò)初步參觀考察得出的一些個(gè)人看法。
從整體而言，感覺(jué)南昌市十三中作為一所完全中學(xué)（包括初高中），尤其是一所省重點(diǎn)建設(shè)學(xué)校，規(guī)模有點(diǎn)小，部分設(shè)施不夠健全，如缺少舉行大型文藝演出的禮堂甚至空地，沒(méi)有食堂和商店（雖然學(xué)校是出于食品安全考慮，但我覺(jué)得在校內(nèi)增設(shè)一個(gè)小賣部，出售飲用水、牛奶、部分零食和一些學(xué)習(xí)用具還是必要的）。同時(shí)，校內(nèi)還缺少一些標(biāo)志性的建筑和文化長(zhǎng)廊，教室內(nèi)也缺少一些必要的文化作品（座右銘、名人名言）。當(dāng)然，學(xué)校也有很多做得很好的值得借鑒的地方，如學(xué)校的綠化工作做得特別好，校園干凈整潔，曾先后被評(píng)為“綠化先進(jìn)單位”、“花園式學(xué)校”和“文明單位”。另外，在學(xué)校辦學(xué)理念和學(xué)生課余文化生活方面，十三中的許多做法也非常獨(dú)特，值得肯定。
學(xué)校立足“以人為本”的教育理念，全面貫徹黨的教育方針，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，以“重視基礎(chǔ)知識(shí)、強(qiáng)化基本訓(xùn)練、培養(yǎng)學(xué)生的健全人格、創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力”為辦學(xué)特色，以“爭(zhēng)創(chuàng)四個(gè)一流：一流隊(duì)伍、一流管理、一流設(shè)施、一流質(zhì)量”為辦學(xué)目標(biāo)，以“塑造學(xué)生健全人格”為育人目標(biāo)，以“明天的希望”為校歌，鼓勵(lì)培養(yǎng)“純樸、團(tuán)結(jié)、能吃苦”的教師精神，倡導(dǎo)“教育服務(wù)、教育公平、教育創(chuàng)新、教育關(guān)懷”，努力堅(jiān)持“做敢于負(fù)責(zé)人的十三中人”；形成了“敬業(yè)、勤學(xué)、愛(ài)校、守紀(jì)”的校風(fēng)，“博學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)、善誘、敬業(yè)”的教風(fēng)，“尊師、互助、發(fā)奮、和諧”的學(xué)風(fēng)和“學(xué)有特長(zhǎng)，全面發(fā)展”的班風(fēng)。特別值得一提的是，現(xiàn)任朱校長(zhǎng)提出的教學(xué)目標(biāo)“實(shí)行合適的教育，讓學(xué)生快樂(lè)學(xué)習(xí)、快樂(lè)畢業(yè)，培養(yǎng)與社會(huì)環(huán)境相適應(yīng)的人”。確實(shí)，十三中位于城郊交界處，也并不是省重點(diǎn)中學(xué)，所以生源相對(duì)一般，升學(xué)率和大學(xué)錄取率也并不是很高，該校能夠立足實(shí)際，并確定相應(yīng)的教學(xué)目標(biāo)，以實(shí)現(xiàn)教學(xué)效果的最優(yōu)化。這一點(diǎn)是許多學(xué)校所做不到的，也是特別值得借鑒和肯定的。
學(xué)校以樂(lè)知、德善為教學(xué)樓命名，突顯了學(xué)校的文化價(jià)值觀。學(xué)校圖書(shū)綜合樓內(nèi)設(shè)有校史室，里面陳設(shè)了學(xué)校的許多講座、活動(dòng)展板、各種獎(jiǎng)?wù)乱约皩W(xué)校的辦學(xué)理念等相關(guān)內(nèi)容。還有各種理化生實(shí)驗(yàn)室，陳列了各種文化作品和儀器設(shè)備，方便學(xué)生更好地感受和理解所學(xué)知識(shí)。而且，學(xué)校還安排了電子閱覽室和電影院（已自動(dòng)阻止不健康網(wǎng)站的干擾），定期免費(fèi)向?qū)W生開(kāi)放，以便于學(xué)生查閱資料、欣賞影片，影片的選擇也是先由教師推薦，然后學(xué)生自主選擇，民主性較強(qiáng)。同時(shí)，學(xué)校規(guī)定每天下午只上三節(jié)課，第四節(jié)課根據(jù)學(xué)生興趣愛(ài)好為活動(dòng)課和選修課，以豐富學(xué)生的課余生活，真正實(shí)現(xiàn)快樂(lè)學(xué)習(xí)，全面發(fā)展。
據(jù)了解，學(xué)校每個(gè)月還會(huì)要求師生看一本書(shū)，然后交流學(xué)習(xí)心得，提高學(xué)生自學(xué)、理解和交流能力。除此之外，學(xué)校每個(gè)學(xué)期還會(huì)安排常規(guī)文體活動(dòng)：為期20天的藝術(shù)節(jié)和一個(gè)月的體育節(jié)、科技節(jié)，其中包括讀書(shū)會(huì)、卡拉ok、演講、文藝匯演等，文化生活豐富多樣。
我們此次在學(xué)校接觸最多的是劉主任和朱偉校長(zhǎng)。劉主任最先接待我們，帶我們認(rèn)真參觀了學(xué)校各處，對(duì)我們的提問(wèn)，他也都耐心一一作答，給人一種親切隨和的感覺(jué)。就我們所看到的教室而言，學(xué)生上課的時(shí)候也是精神飽滿、全神貫注，下課的時(shí)候，活躍好動(dòng)，室內(nèi)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、室外籃球場(chǎng)上到處都是學(xué)生青春愛(ài)動(dòng)的身影。朱校長(zhǎng)后來(lái)也在會(huì)議室和我們進(jìn)行了交談，整個(gè)過(guò)程親切隨和，完全不像一位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)來(lái)校學(xué)生的講話，而更像是一位長(zhǎng)者對(duì)后輩的建議和指導(dǎo)。在談話期間，我們了解到朱校長(zhǎng)是一位嚴(yán)謹(jǐn)、有思想、有作為的領(lǐng)導(dǎo)。為了營(yíng)造良好的校風(fēng)、教風(fēng)，校長(zhǎng)主持編訂了一系列的規(guī)章制度、禮儀規(guī)范，大到學(xué)校管理、小到教師的請(qǐng)假制度，一一列入制度匯編，形成了一套嚴(yán)謹(jǐn)有序的管理體制。他鼓勵(lì)教師創(chuàng)新、開(kāi)展課題研究，開(kāi)發(fā)校本課程（學(xué)校已有校本課程5本），注重教師專業(yè)素養(yǎng)的提高和教師之間的交流溝通。為此，學(xué)校組織教師每周、每月都會(huì)有交流會(huì)、研討會(huì)，同時(shí)學(xué)校還出資幫助優(yōu)秀教師出書(shū)，赴其他地方學(xué)習(xí)，近期的活動(dòng)就有組織骨干教師去華東師大學(xué)習(xí)8天，校長(zhǎng)與教師、學(xué)生與教師、教師與教師之間關(guān)系融洽。
另外一個(gè)值得肯定的細(xì)節(jié)是，學(xué)校每棟樓的第一層都有安裝一面正衣鏡，方便教師學(xué)生整理衣裝、查看自己的儀容，可見(jiàn)學(xué)校的人文關(guān)懷。而且學(xué)校到處可見(jiàn)“珍愛(ài)生命，請(qǐng)勿吸煙”的標(biāo)志，充分顯示了學(xué)校對(duì)學(xué)生安全的重視。
總之，此次的十三中之行非常的有意義，讓我開(kāi)闊了眼界，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，學(xué)到了經(jīng)驗(yàn)，也加深了對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校管理的認(rèn)識(shí)。
大學(xué)生外出考察報(bào)告心得體會(huì)篇八
大學(xué)生階段是一個(gè)充滿挑戰(zhàn)和自由的時(shí)期，許多大學(xué)生不禁有一種想要嘗試私自外出的沖動(dòng)。私自外出意味著暫時(shí)脫離熟悉的環(huán)境，去體驗(yàn)未知的世界。然而，私自外出也并非沒(méi)有風(fēng)險(xiǎn)。本文將以五段式的方式探討大學(xué)生私自外出的好處、壞處和注意事項(xiàng)，以期對(duì)大學(xué)生們提供一些有益的參考。
第一段：引言
私自外出對(duì)于大學(xué)生來(lái)說(shuō)，是一種探索生活的一種方式，許多大學(xué)生選擇私自外出是因?yàn)樗麄兛释杂膳c獨(dú)立。然而，私自外出也存在著一些壞處和風(fēng)險(xiǎn)，因此在決定私自外出之前，大學(xué)生們應(yīng)該慎重考慮。
第二段：好處
首先，私自外出可以幫助大學(xué)生擺脫日常的生活壓力和學(xué)業(yè)壓力，放松身心。大學(xué)生們常常背負(fù)著繁重的學(xué)業(yè)和各種考試壓力，在外出旅行或者體驗(yàn)一些新鮮事物的過(guò)程中，他們可以暫時(shí)遠(yuǎn)離這些壓力，享受難得的自由與放松。其次，私自外出也有助于擴(kuò)大視野和開(kāi)拓思維。大學(xué)生們舍棄了狹小的校園環(huán)境，走出舒適區(qū)去接觸不同的人和文化，這將幫助他們更好地理解世界和自己。通過(guò)私自外出，大學(xué)生們能夠更加懂得珍惜眼前的一切，也更加明確自己的目標(biāo)和價(jià)值觀。
第三段：壞處
盡管私自外出有其誘人之處，但它也存在著許多壞處。首先，私自外出可能會(huì)給大學(xué)生帶來(lái)財(cái)務(wù)和時(shí)間上的壓力。大學(xué)生們通常面臨著經(jīng)濟(jì)緊張的現(xiàn)實(shí)情況，突然花費(fèi)大量資金外出可能會(huì)讓他們感到經(jīng)濟(jì)不穩(wěn)定。另外，大學(xué)生們每天都要面臨大量的學(xué)業(yè)壓力和課業(yè)任務(wù)，如果私自外出沒(méi)有合理的時(shí)間安排，可能會(huì)導(dǎo)致學(xué)習(xí)進(jìn)度的滯后和成績(jī)下滑。此外，私自外出還可能帶來(lái)安全隱患和法律糾紛，尤其是當(dāng)大學(xué)生沒(méi)有合理的計(jì)劃和準(zhǔn)備，盲目出行時(shí)，可能會(huì)陷入困境。
第四段：注意事項(xiàng)
為了避免私自外出帶來(lái)的壞處和風(fēng)險(xiǎn)，大學(xué)生們?cè)跊Q定出行之前，應(yīng)該考慮一些重要的事項(xiàng)。首先，大學(xué)生們應(yīng)該制定合理的預(yù)算和時(shí)間規(guī)劃，確保他們有足夠的經(jīng)濟(jì)支持和充裕的時(shí)間來(lái)完成學(xué)業(yè)。其次，大學(xué)生們應(yīng)該選擇安全可靠的交通方式和住宿設(shè)施，確保自己的人身安全。此外，大學(xué)生在出行前應(yīng)該做一些背景研究，了解目的地的文化、習(xí)俗以及法律法規(guī)，以避免因?yàn)閷?duì)當(dāng)?shù)匾?guī)定的不了解而引發(fā)糾紛。
第五段：結(jié)論
總而言之，大學(xué)生私自外出既有好處又存在壞處，仔細(xì)的考慮和適當(dāng)?shù)臏?zhǔn)備是必不可少的。私自外出有助于大學(xué)生擺脫生活和學(xué)業(yè)的壓力，豐富人生經(jīng)歷，同時(shí)也需要考慮到安全、財(cái)務(wù)和學(xué)業(yè)等方面的約束。只有在遵循正確的步驟和原則下，私自外出才能給大學(xué)生帶來(lái)實(shí)際的收益和積極的體驗(yàn)。因此，大學(xué)生們應(yīng)該理性和全面地考慮這個(gè)選擇，并在出行中保持警覺(jué)，以確保自身的安全和成功。
大學(xué)生外出考察報(bào)告心得體會(huì)篇九
鳳城六中建構(gòu)的“分組聯(lián)動(dòng)、和諧高效”課堂模式和“低起點(diǎn)、小步子、多活動(dòng)、勤反思”的教育原則，以及每天一節(jié)學(xué)生的反思課給我們帶來(lái)了強(qiáng)烈的震撼!陽(yáng)光大課間操學(xué)生情緒飽滿，精氣神十足，學(xué)校的精神文化在學(xué)生身上得到了最好體現(xiàn)。六中的德育工作科學(xué)細(xì)化，競(jìng)爭(zhēng)無(wú)處不在，處處都在育人，真正成為了學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成，個(gè)性健全的人生課堂。六中的教育真正做到了成就生命，喚醒靈魂，不拋棄，不放棄，從最后一名學(xué)生抓起，關(guān)注每一名學(xué)生的發(fā)展。
一、感受分組聯(lián)動(dòng)，和諧高效的課堂
各具特色，以小組為單位，全員參與。上課了，在老師的帶領(lǐng)下，學(xué)生思維活躍，他們有時(shí)認(rèn)真聽(tīng)講，有時(shí)人聲鼎沸，大聲討論，甚至學(xué)生下地活動(dòng)，到四周黑板上展示本組作品。課上學(xué)生積極發(fā)言，大膽質(zhì)疑，每個(gè)學(xué)生的臉上都洋溢著成功的喜悅和自信。這樣的課堂上，
學(xué)習(xí)
不再是一種負(fù)擔(dān)，而是一種享受，是
學(xué)生
主動(dòng)追求的責(zé)任。
二、創(chuàng)新德育是成就學(xué)生一生的基石
鳳城六中副校長(zhǎng)的一個(gè)多小時(shí)經(jīng)驗(yàn)介紹和一堂別開(kāi)生面的課后反思課，讓我們更加感到六中德育管理的真正實(shí)質(zhì)和作用。德育管理就是讓學(xué)生養(yǎng)成習(xí)慣，習(xí)慣的養(yǎng)成要從一點(diǎn)一滴做起，從學(xué)生身邊的事情做起，在學(xué)生的日常生活中的細(xì)節(jié)中規(guī)范其行為，提高其認(rèn)識(shí)。鳳城六中在校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，做了大膽的探索，提煉了128字的六中品質(zhì)，各28字的男生風(fēng)范、女生風(fēng)范，填寫學(xué)生成長(zhǎng)日記，開(kāi)展評(píng)星晉級(jí)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行精神充電，引入國(guó)際iso900管理理念等多種形式，規(guī)范學(xué)生的日常行為，他們的學(xué)生因?yàn)橛羞@樣的理念熏陶，行動(dòng)引領(lǐng)，學(xué)生講文明、懂禮貌，有責(zé)任心，團(tuán)結(jié)互助，充滿自信。學(xué)生普遍具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，良好的交往能力，良好的心理素質(zhì)?；顒?dòng)是培養(yǎng)學(xué)生各方面素質(zhì)最有效的方式，他們開(kāi)展的主要活動(dòng)有：開(kāi)學(xué)典禮、畢業(yè)典禮、家長(zhǎng)會(huì)、會(huì)操比賽、春游遠(yuǎn)足(模擬紅軍長(zhǎng)征)、體藝節(jié)、才藝展示、演講比賽等，這些讓學(xué)生終身難忘的活動(dòng)，成為推動(dòng)學(xué)生不斷前進(jìn)的動(dòng)力，開(kāi)展的系列活動(dòng)，為學(xué)生搭建了展示的平臺(tái)，學(xué)生能力素質(zhì)得到提高，增強(qiáng)了學(xué)生自信心，磨練了學(xué)生意志，讓學(xué)生體驗(yàn)到成功的快樂(lè)。
為了將所學(xué)方法和理論更好的運(yùn)用到實(shí)際教育教學(xué)和管理中，結(jié)合自身實(shí)際，談?wù)勎业?想法：
一、不斷學(xué)習(xí)，完善自我
作為教師，首先要熱愛(ài)教育，熱愛(ài)自己的工作，勤奮好學(xué)，孜孜不倦。做到給學(xué)生們一碗水，自己要有一桶水，而且要使這桶水常滿常新。教師只有具有精深的專業(yè)知識(shí)，廣博的相關(guān)知識(shí)，講起課來(lái)才能深入淺出，得心應(yīng)手，從而更好的駕奴課堂，贏得學(xué)生們的尊重和敬佩。在兩四節(jié)常規(guī)課中，聽(tīng)了兩位優(yōu)秀教師出色的課堂教學(xué)，使我認(rèn)識(shí)到，我還需不斷充實(shí)自己，不斷提高自身的教育教學(xué)水平。而且，我們應(yīng)該以一顆陽(yáng)光的心態(tài)去面對(duì)每一節(jié)課。這樣，師生才會(huì)在輕松快樂(lè)的氛圍中完成課堂教學(xué)任務(wù)。從而達(dá)到課堂教學(xué)的趣味性和實(shí)效性。
二、改變理念，以德促教
德育和教學(xué)是一個(gè)整體，不能孤立存在，兩者互相依存，相互促進(jìn)。此次六中考察學(xué)習(xí)之后，我才真正的體會(huì)到了這句話的含義。沒(méi)有較好的德育工作，學(xué)生們就沒(méi)有學(xué)習(xí)的動(dòng)力，不知道為什么學(xué)習(xí)，也就不能真正提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。所以，我們應(yīng)該既要做好教學(xué)工作者，更要做好德育工作者。
處處是教育的場(chǎng)所，時(shí)時(shí)是教育的契機(jī)。在德育的工作中，一定要從點(diǎn)滴抓起，不能只限于早會(huì)，班會(huì)，節(jié)日，走形式化。應(yīng)將德育落實(shí)到學(xué)生們的日常學(xué)習(xí)和生活中，真正體現(xiàn)德育教育的實(shí)效性。
三、敢于放手，相信學(xué)生
六中的課堂教學(xué)改革最大的特點(diǎn)就是分組聯(lián)動(dòng)，學(xué)生們自主學(xué)習(xí)，自主探究。在過(guò)往的教育教學(xué)過(guò)程中，我不敢放手去讓學(xué)生們做一些事情?，F(xiàn)在，我應(yīng)該充分相信學(xué)生，使學(xué)生們動(dòng)起來(lái)，使課堂活起來(lái)。把學(xué)生們從應(yīng)試者的模式中解救出來(lái)，把時(shí)間、興趣和發(fā)展還給學(xué)生，最終使學(xué)生們負(fù)擔(dān)減下來(lái)，教學(xué)效果好起來(lái)，學(xué)生們的學(xué)習(xí)動(dòng)力和素質(zhì)提起來(lái)。
走出去看看外面的世界，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念，對(duì)自己的教育教學(xué)深有啟發(fā)?？偟膩?lái)說(shuō)，我想通過(guò)這次的學(xué)習(xí)，希望自己不管在教學(xué)上，還是在學(xué)校管理上，都能有所進(jìn)步，有所提高。
大學(xué)生外出考察報(bào)告心得體會(huì)篇十
到了該校
教學(xué)
管理的科學(xué)化與精細(xì)化。通過(guò)學(xué)習(xí)，本人對(duì)落實(shí)教學(xué)校長(zhǎng)的教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力問(wèn)題有了新的思考。
一、樹(shù)立一種理念——教學(xué)校長(zhǎng)是學(xué)校教學(xué)改革的引領(lǐng)者
的模式和理念等均是在新課程的實(shí)施過(guò)程中逐步形成與發(fā)展的，并沒(méi)有成熟的、固定的模式，因此，教學(xué)校長(zhǎng)一定要把自己從繁瑣的事務(wù)中解脫出來(lái)，靜下心來(lái)，認(rèn)真地學(xué)習(xí)，與時(shí)俱進(jìn)，不斷地捕捉新動(dòng)態(tài)，掌握新方法，完善對(duì)新課程的理解，把學(xué)來(lái)的理念通過(guò)內(nèi)化，轉(zhuǎn)變成自己的理念，從而使先進(jìn)的理念貫穿在學(xué)校課程教學(xué)管理工作的方方面面。
二、明確一個(gè)思路——深入課堂是強(qiáng)化教學(xué)
領(lǐng)導(dǎo)
力的有效抓手
鑒開(kāi)中學(xué)李校長(zhǎng)多年堅(jiān)持每天聽(tīng)課、評(píng)課，坐在課堂里抓教學(xué)
工作
，這值得我們每一位教學(xué)管理者去學(xué)習(xí)。課堂能反映出學(xué)校教與學(xué)的現(xiàn)狀，蘊(yùn)涵著極其豐富的信息。教學(xué)校長(zhǎng)進(jìn)入課堂，可以深入了解教師的教育理念、教學(xué)行為、教研文化、經(jīng)驗(yàn)和不足、困惑和困難，以及課改要求與教學(xué)現(xiàn)狀的差距，先進(jìn)理念與傳統(tǒng)行為的落差，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀和需求，了解學(xué)校管理的運(yùn)行現(xiàn)狀等，掌握來(lái)自一線的真實(shí)
情況
。校長(zhǎng)，特別是教學(xué)校長(zhǎng)，唯有走進(jìn)課堂，才能真正走近教師、了解教師，才能真切把握教學(xué)中的問(wèn)題，找出制約課堂教學(xué)有效性的因素，站在新的高度，從新的視角，對(duì)學(xué)校教學(xué)工作進(jìn)行審視，適時(shí)地作出調(diào)整，形成新的規(guī)劃和科學(xué)決策。
三、找的一個(gè)途徑——只有深入指導(dǎo)校本教研，強(qiáng)化教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力才不是空談
鑒開(kāi)中學(xué)的校本教研活動(dòng)務(wù)實(shí)、高效，看后令人振奮，我認(rèn)為這種模式的形成是該校多年來(lái)常抓不懈、科學(xué)引導(dǎo)的結(jié)果。如何使校本教研不走過(guò)場(chǎng)，不能只是校領(lǐng)導(dǎo)簡(jiǎn)單地提要求，關(guān)鍵是教學(xué)管理干部真正參加到校本教研活動(dòng)中去，全面地深入加上全程地指導(dǎo)，才能使校本教研不走過(guò)場(chǎng)，才能使教師真正受益。教學(xué)校長(zhǎng)尤其要高度關(guān)注校本教研活動(dòng)，以自身關(guān)注教研活動(dòng)的熱情來(lái)鼓勵(lì)教師積極投入，在教研活動(dòng)中充分發(fā)揮校長(zhǎng)的影響力，這樣教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力才能真正地植根于課堂。
大學(xué)生外出考察報(bào)告心得體會(huì)篇十一
隨著社會(huì)的發(fā)展和人們生活水平的提高，大學(xué)生已成為社會(huì)中一股不可忽視的力量。在大學(xué)期間，大部分學(xué)生都有著相當(dāng)自由的時(shí)間和空間。然而，私自外出對(duì)于大學(xué)生而言并不僅僅是一種享受，更是一種責(zé)任。本文將從規(guī)劃計(jì)劃，獨(dú)立思考，健康安全，經(jīng)濟(jì)管理以及歸來(lái)后的總結(jié)等方面，談?wù)劥髮W(xué)生私自外出的心得體會(huì)。
首先，大學(xué)生私自外出需要做好充分的規(guī)劃計(jì)劃。在決定外出前，我們應(yīng)該做好充分的準(zhǔn)備工作。首先，了解目的地的情況和要求，包括交通、食宿、交通工具以及當(dāng)?shù)氐姆煞ㄒ?guī)等等。這可以幫助我們避免出現(xiàn)一些突發(fā)情況，并且能夠更好地規(guī)劃自己的行程。其次，我們應(yīng)該制定詳細(xì)的行程計(jì)劃，包括出發(fā)時(shí)間、返程時(shí)間以及預(yù)計(jì)花費(fèi)等等。這樣不僅可以讓我們更好地把握時(shí)間，還可以對(duì)自己的經(jīng)濟(jì)狀況有所了解。此外，我們還需要了解當(dāng)?shù)氐奶鞖馇闆r，以便合理安排行程和穿著。通過(guò)良好的規(guī)劃計(jì)劃，我們可以更好地享受外出旅行的樂(lè)趣，同時(shí)也能夠更好地保護(hù)自己。
其次，大學(xué)生私自外出需要獨(dú)立思考并做出正確的決策。在外出的過(guò)程中，難免會(huì)遇到一些問(wèn)題和困難。但是，在面臨困境時(shí)，我們應(yīng)該獨(dú)立思考并做出正確的決策。首先，我們應(yīng)該根據(jù)自己的實(shí)際情況和能力，決定自己應(yīng)該做的事情。當(dāng)面臨選擇時(shí)，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)權(quán)衡利弊，考慮各種情況的影響，并最終做出符合自己利益的決策。其次，我們應(yīng)該主動(dòng)尋求幫助。當(dāng)我們遇到無(wú)法解決的問(wèn)題時(shí)，不要一味地自己苦悶，而是應(yīng)該尋求幫助。這不僅可以解決問(wèn)題，還可以擴(kuò)大自己的社交圈子。通過(guò)獨(dú)立思考并做出正確的決策，我們可以更好地處理外出中的各種困難和問(wèn)題。
第三，大學(xué)生私自外出要注重健康安全。在外出旅行時(shí)，我們應(yīng)該充分注意自己的健康安全。首先，我們應(yīng)該合理安排自己的作息時(shí)間，保證充足的睡眠和休息。同時(shí)，要注意飲食安全，避免食用過(guò)期食品或者不潔食物。其次，在外出時(shí)要保持警惕，注意保管好自己的財(cái)物，并避免進(jìn)入偏僻的地方或者危險(xiǎn)區(qū)域。此外，我們還要學(xué)會(huì)應(yīng)急處理突發(fā)事件，掌握一些基本的急救知識(shí)。通過(guò)注重健康安全，我們可以保護(hù)好自己，并享受愉快的旅行。
第四，大學(xué)生私自外出需要合理管理自己的經(jīng)濟(jì)。在外出旅行時(shí)，我們應(yīng)該控制好自己的消費(fèi)和支出。首先，我們應(yīng)該根據(jù)自己的經(jīng)濟(jì)實(shí)力做出合理的消費(fèi)計(jì)劃。在購(gòu)物和娛樂(lè)方面，我們應(yīng)該根據(jù)自己的實(shí)際情況來(lái)安排，避免過(guò)度消費(fèi)導(dǎo)致經(jīng)濟(jì)壓力。其次，我們應(yīng)該合理安排住宿和交通費(fèi)用。在選擇住宿和交通方式時(shí)，我們應(yīng)該綜合考慮價(jià)格、便利性和安全性等因素，并做出合適的選擇。最后，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)儲(chǔ)蓄和理財(cái)。通過(guò)合理管理自己的經(jīng)濟(jì)，我們可以享受到更多的旅行樂(lè)趣，并且為將來(lái)的生活留下一定的儲(chǔ)備。
最后，在歸來(lái)后我們應(yīng)該總結(jié)自己的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。無(wú)論是積極的還是消極的經(jīng)歷，在外出后我們都應(yīng)該總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。首先，我們應(yīng)該總結(jié)自己的收獲和成長(zhǎng)。在外出旅行中，我們可能會(huì)遇到各種各樣的人和事，這些經(jīng)歷都會(huì)對(duì)我們產(chǎn)生一定的影響。我們應(yīng)該總結(jié)并記錄下這些經(jīng)歷，以便今后回顧和反思。其次，我們應(yīng)該總結(jié)自己的不足和失誤。通過(guò)對(duì)比自己的規(guī)劃和實(shí)際情況的差距，我們可以找出自己的不足和失誤，并且加以改進(jìn)。通過(guò)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，我們可以不斷提高自己，更好地面對(duì)和解決今后的問(wèn)題。
總之，大學(xué)生私自外出是鍛煉自己的好機(jī)會(huì)，但同時(shí)也是一項(xiàng)責(zé)任重大的事情。通過(guò)合理規(guī)劃、獨(dú)立思考、健康安全、經(jīng)濟(jì)管理以及總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，我們可以更好地享受旅行的樂(lè)趣，鍛煉自己，并且為未來(lái)的成長(zhǎng)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
大學(xué)生外出考察報(bào)告心得體會(huì)篇十二
實(shí)習(xí)的日子彈指一揮就毫無(wú)聲息的流逝，就在此時(shí)需要回頭總結(jié)之際才猛然間意識(shí)到日子的匆匆。原先頗感忸怩的離開(kāi)大學(xué)的圍城生活，現(xiàn)在已經(jīng)漸漸變得順其自然了，這或許應(yīng)該是一種慶幸，或許更應(yīng)該是一種嘆息兩個(gè)月的磨刀練陣。通過(guò)實(shí)習(xí)，我們對(duì)現(xiàn)代施工方法有了一定的認(rèn)識(shí)，與傳統(tǒng)的施工方法相比，采用大型機(jī)械提高了施工生產(chǎn)效率，大大減少了勞動(dòng)力，減輕了勞動(dòng)工人的作業(yè)強(qiáng)度。也讓我們真正認(rèn)識(shí)到科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力的重要性。同時(shí)，我們也認(rèn)識(shí)了機(jī)械方面的先進(jìn)技術(shù)和高科技領(lǐng)域，使我們以后從事機(jī)施工面的發(fā)展有了新的認(rèn)識(shí)。
本次實(shí)習(xí)，開(kāi)闊了我們的視野，使我們的理論和實(shí)踐結(jié)合在一起，也使我們對(duì)課本一些比較模糊的概念、抽象的原理有了一個(gè)嶄新的認(rèn)識(shí)和理解。使我們對(duì)以往所學(xué)的`知識(shí)有了更進(jìn)一步的鞏固，對(duì)以前沒(méi)接觸過(guò)的知識(shí)有了深刻地了解，讓我們對(duì)以后的基本動(dòng)作有了深入認(rèn)識(shí)。堅(jiān)苦的實(shí)訓(xùn)，理論加實(shí)踐，貫穿始終的流程式學(xué)習(xí)，讓我的動(dòng)手能力提高很多，也使自己的專業(yè)知識(shí)更好的得到了實(shí)踐、證明，更使自己在人格定位上提出了一個(gè)更高的要求！
另外虛心請(qǐng)教是做好工作的前提，實(shí)習(xí)是走上社會(huì)的第一步，實(shí)習(xí)可以積累工作經(jīng)驗(yàn)，而虛心請(qǐng)教是積累工作經(jīng)驗(yàn)最直接的途徑，因此，工作中遇到不明白的地方，我就虛心地請(qǐng)同事，在他們耐心的教導(dǎo)中我不斷走向成熟，也積累起一定的工作經(jīng)驗(yàn)。
更重要的是：我們學(xué)到很多課本上沒(méi)有的知識(shí)，其中的所見(jiàn)所聞，更加激發(fā)了我對(duì)本專業(yè)的熱愛(ài)和憧憬，也深深體會(huì)到要在建筑行業(yè)中有所作為必須付出更多的努力，不僅僅是在理論上，更是在實(shí)際的應(yīng)用中。我也親身體會(huì)到，工人師傅們對(duì)待工作的一絲不茍，對(duì)待崗位的責(zé)任心，對(duì)待惡劣環(huán)境的不動(dòng)容。就如同我們應(yīng)該對(duì)待學(xué)習(xí)一樣，容不得半點(diǎn)虛的，特別是我們學(xué)工科，知識(shí)的掌握不允許有一點(diǎn)馬虎，否則，造成的損失將會(huì)是不可預(yù)計(jì)的。于是我躲了一份責(zé)任，希望能夠通過(guò)自己的努力，為祖國(guó)的大建筑添磚瓦，實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值。
這一段時(shí)間的經(jīng)歷，所獲得的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)將終身受益，在以后的工作中將得到體現(xiàn)，我會(huì)不斷的理解和體會(huì)實(shí)習(xí)中所學(xué)到的知識(shí)，把所學(xué)到的理論知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)應(yīng)用到實(shí)際工作中來(lái)。這才真正達(dá)到了實(shí)習(xí)的目的。
大學(xué)生外出考察報(bào)告心得體會(huì)篇十三
現(xiàn)代社會(huì)高速發(fā)展，人才競(jìng)爭(zhēng)愈加激烈，因此大學(xué)生外出學(xué)習(xí)已經(jīng)成為一種普遍的現(xiàn)象。通過(guò)出去學(xué)習(xí)，大學(xué)生們能夠更好地拓展視野，增強(qiáng)自身競(jìng)爭(zhēng)力，提高自身素質(zhì)。此次外出學(xué)習(xí)，讓我學(xué)會(huì)了很多東西，獲得了很多收獲，下面我就把自己的一些心得和體會(huì)分享給大家。
第二段：科學(xué)規(guī)劃
首先，要說(shuō)的便是科學(xué)規(guī)劃。在外出學(xué)習(xí)之前，要制定好學(xué)習(xí)目標(biāo)和時(shí)間表。要根據(jù)自己的專業(yè)和興趣愛(ài)好，選擇有代表性、有影響力的學(xué)習(xí)機(jī)構(gòu)或單位，以此為基礎(chǔ)，確定學(xué)習(xí)主題，建立有序的學(xué)習(xí)計(jì)劃。這樣可以保證學(xué)習(xí)過(guò)程更加高效和有效。
第三段：注重細(xì)節(jié)
其次，細(xì)節(jié)決定成敗，出門在外，小細(xì)節(jié)上的把握異常的重要。首先是出行的安全問(wèn)題，要做好通訊設(shè)備的準(zhǔn)備，發(fā)生緊急情況及時(shí)與家人或老師聯(lián)系。同時(shí)，合理安排好交通、宿舍、飲食等方面，適當(dāng)了解當(dāng)?shù)匚幕土?xí)俗，盡量避免和當(dāng)?shù)鼐用癜l(fā)生沖突。還應(yīng)注意保護(hù)個(gè)人隱私，謹(jǐn)慎交友，確保自身安全。
第四段：認(rèn)真學(xué)習(xí)
在學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)上，要認(rèn)真聽(tīng)講，全程參與，積極與老師和同學(xué)交流和合作。學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)方式都是不同于以往的，加強(qiáng)中與外的學(xué)科交叉探究，提高自己的綜合素質(zhì)。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和困惑時(shí)，要及時(shí)向老師提問(wèn)，與同學(xué)探討，及時(shí)解決。學(xué)習(xí)之余，可以結(jié)交新朋友，開(kāi)拓自己的人際圈。
第五段：收獲與總結(jié)
最后，要對(duì)整個(gè)學(xué)習(xí)經(jīng)歷進(jìn)行總結(jié)。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，不斷地反思和總結(jié)自己的經(jīng)驗(yàn)，找出自己的不足，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并加以改正。此外，還應(yīng)當(dāng)撰寫學(xué)習(xí)筆記或者總結(jié)，記錄下學(xué)習(xí)體會(huì)和收獲，用文獻(xiàn)的方式留下這段難得的經(jīng)歷。此次外出學(xué)習(xí)，不僅使我更加了解了自己的專業(yè)和行業(yè)，拓展了個(gè)人視野，也使我更加熱愛(ài)學(xué)習(xí)，更加自信和沉著冷靜地面對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)。
結(jié)論：
外出學(xué)習(xí)確實(shí)是一種讓大學(xué)生們?cè)鲩L(zhǎng)見(jiàn)識(shí)的好方法。只有在踏出舒適區(qū)，走出校門，去接觸更廣闊的世界，才能更好地錘煉自己的能力，不斷地提升自身素質(zhì)。當(dāng)然，外出學(xué)習(xí)還需要注意安全，要科學(xué)規(guī)劃，注重細(xì)節(jié)，認(rèn)真學(xué)習(xí)和總結(jié)。相信，走上社會(huì)成為合格的人才，一定能夠受益于這次寶貴的學(xué)習(xí)經(jīng)歷。
大學(xué)生外出考察報(bào)告心得體會(huì)篇一
大學(xué)生戀愛(ài)現(xiàn)象非常普遍，已成為輔導(dǎo)員日常學(xué)生工作中的重要的一和綜合素質(zhì)。
部門，引導(dǎo)他們樹(shù)立正確的戀愛(ài)觀，對(duì)于學(xué)生個(gè)人的發(fā)展、班級(jí)優(yōu)良學(xué)風(fēng)的建設(shè)等方面都有重要意義。下面從其形成原因、特點(diǎn)及目前存在問(wèn)題及解決方式等方面有重要意義。
一、大學(xué)生戀愛(ài)的普遍原因：
二、大學(xué)生戀愛(ài)的心理特點(diǎn)：
1、自主性強(qiáng)：個(gè)性突出，易沖動(dòng)，不受傳統(tǒng)習(xí)俗的局限，當(dāng)喜歡上一位異性后，傳統(tǒng)的“托人傳達(dá)”和含蓄的“暗送秋波”已不采用，而“單刀直入”是大多數(shù)人的首選，聽(tīng)其自然發(fā)展以求水道渠成，由此看來(lái)大學(xué)生面對(duì)愛(ài)情的方式大膽直率敢說(shuō)敢為，敢于主動(dòng)表達(dá)非被動(dòng)等待。
2、戀愛(ài)動(dòng)機(jī)簡(jiǎn)單化：許多大學(xué)生在戀愛(ài)中沒(méi)有考慮到將來(lái)的結(jié)婚，主要是感情寄托。有許多同學(xué)反映“學(xué)醫(yī)課程多，競(jìng)爭(zhēng)激烈，責(zé)任大，精神壓力大，有必要找一位知己傾訴，同時(shí)又能相互鼓勵(lì)、互相幫助，把學(xué)習(xí)搞好兩全其美，何樂(lè)而不為?”
3、不成熟性與不穩(wěn)定性：當(dāng)前大學(xué)生的戀愛(ài)，呈現(xiàn)低年級(jí)化，人數(shù)呈上升趨勢(shì)。一年級(jí)就開(kāi)始談戀愛(ài)的已不是個(gè)別現(xiàn)象，有的學(xué)生甚至一進(jìn)校就談戀愛(ài)。這些低年級(jí)學(xué)生，由于社會(huì)閱歷淺，思想單純，很多學(xué)生對(duì)于自己的人生目標(biāo)和需要，還沒(méi)有一個(gè)很清楚的概念，造成在對(duì)待戀愛(ài)問(wèn)題上簡(jiǎn)單、幼稚和不成熟。在擇偶標(biāo)準(zhǔn)上，往往重外表，輕內(nèi)在。在戀愛(ài)方式上，往往重形式，輕內(nèi)容。在戀愛(ài)行為中，往往重過(guò)程，輕結(jié)果;重享樂(lè)，輕責(zé)任。這種戀愛(ài)問(wèn)題上的不成熟性，加之他們?cè)诰蛯W(xué)期間經(jīng)濟(jì)上尚未獨(dú)立，戀愛(ài)過(guò)程中感情和思想易變，缺乏妥善處理戀愛(ài)中情感糾葛的能力，極易造成戀愛(ài)的周期性中斷，或?qū)賽?ài)對(duì)象的選擇漂泊不定，戀愛(ài)的成功率很低。
三、大學(xué)生戀愛(ài)存在的問(wèn)題：
1、戀愛(ài)動(dòng)機(jī)不端正：有些大學(xué)生的戀愛(ài)動(dòng)機(jī)不是出于愛(ài)情本身，而是為了彌補(bǔ)內(nèi)心的空虛、孤獨(dú)或隨大流有從眾心理。這類學(xué)生在擇偶時(shí)很少把戀愛(ài)行為與婚姻結(jié)合起來(lái)考慮，缺乏責(zé)任感。還有極少數(shù)的學(xué)生為了顯示自己的魅力，同時(shí)和幾位異性同學(xué)交往、周旋，搞多角戀愛(ài)，甚至和誰(shuí)都不確定戀愛(ài)關(guān)系。不道德的多角戀愛(ài)易引起紛爭(zhēng)、不幸和災(zāi)難，也極易發(fā)生沖突，釀造悲劇，最終是對(duì)所有當(dāng)事人都產(chǎn)生不良后果。
2、單相思與愛(ài)情錯(cuò)覺(jué)：?jiǎn)蜗嗨际侵府愋躁P(guān)系中的一方傾心于另一方，卻得不到對(duì)方回報(bào)的單方面的“愛(ài)情”。愛(ài)情錯(cuò)覺(jué)則是指在異性間的接觸往來(lái)關(guān)系中，一方錯(cuò)誤地認(rèn)為對(duì)方對(duì)自己“有意”，或者把雙方正常的交往和友誼誤認(rèn)為是愛(ài)情的來(lái)臨。它是單相思的另一種形式，它常會(huì)使當(dāng)事人想入非非，自作多情。單相思與愛(ài)情錯(cuò)覺(jué)都是戀愛(ài)心理的一種認(rèn)知和情感的失誤。單相思使某些學(xué)生陷入痛苦的境地，處于空虛、煩惱，甚至絕望之中。處理不好對(duì)以后的戀愛(ài)婚姻生活都有消極的影響，因此，陷入單相思的大學(xué)生要及早止步另做選擇。要想克服單相思和愛(ài)情錯(cuò)覺(jué)，重要的是正確理解愛(ài)情的深刻含義，同時(shí)用理智駕馭情感，尊重對(duì)方的選擇，不可感情用事。
3、失戀：失戀是指戀愛(ài)過(guò)程的中斷。它帶來(lái)的悲傷、痛苦、絕望、憂郁、焦慮、虛無(wú)等情緒使當(dāng)事人受到傷害。是人生中最嚴(yán)重的心理挫折之一。失戀所引發(fā)的消極情緒若不及時(shí)化解，會(huì)導(dǎo)致身心疾病。
四、培養(yǎng)健康的戀愛(ài)心理與行為
1、樹(shù)立正確的戀愛(ài)觀：(1)提倡志同道合的愛(ài)情：在戀人的選擇上最重要的條件應(yīng)該是志同道合，思想品德、事業(yè)理想和生活情趣等大體一致。應(yīng)該是理想、道德、義務(wù)、事業(yè)的有機(jī)結(jié)合。一般情況下，異性感情的發(fā)展是沿著熟人-朋友-好朋友-知己-戀人這一線索發(fā)展的。在分享快樂(lè)和痛苦、共同成長(zhǎng)的過(guò)程中，愛(ài)情就會(huì)產(chǎn)生和發(fā)展。(2)擺正愛(ài)情與事業(yè)的關(guān)系：大學(xué)生應(yīng)該把事業(yè)放在首位，擺正愛(ài)情與事業(yè)的關(guān)系，不能把寶貴的時(shí)間都用于談情說(shuō)愛(ài)而放松了學(xué)習(xí)。因?yàn)閷W(xué)業(yè)是大學(xué)生價(jià)值感的主要支柱。 (3)懂得愛(ài)情是一種相互理解，是相互信任，是一份責(zé)任和奉獻(xiàn)。理解對(duì)方是為個(gè)人和對(duì)方營(yíng)造一種輕松和快樂(lè)的氛圍，相互信任是自信的表現(xiàn)，責(zé)任和奉獻(xiàn)則意味著個(gè)人道德的修養(yǎng)，它是獲得崇高的愛(ài)情的基礎(chǔ)。
2、發(fā)展健康的戀愛(ài)行為：(1)戀愛(ài)言談要文雅，講究語(yǔ)言美，行為大方。交談中要誠(chéng)懇坦率自然，不要為了顯示自己而裝腔作勢(shì)，矯揉造作;不能出言不遜，污言穢語(yǔ)，舉止粗魯;相互了解，不要無(wú)休止地盤問(wèn)對(duì)方，使對(duì)方自尊心受損。
(2)親昵動(dòng)作要高雅，避免粗俗化。高雅的親昵動(dòng)作發(fā)揮愛(ài)情的愉悅感和心理效應(yīng)，而粗俗的親昵動(dòng)作往往引起情感分離的消極心理效果，有損于愛(ài)情的純潔與尊嚴(yán)，有損于大學(xué)生的形象，同時(shí)對(duì)旁人也是一種不良的心理刺激。(3)善于控制感情，理智行事。一方面要注意克制和調(diào)節(jié)，另一方面要注意轉(zhuǎn)移和升華，參加各種文娛活動(dòng)，與戀人多談?wù)剬W(xué)習(xí)和工作，把戀愛(ài)行為限制在社會(huì)規(guī)范內(nèi)，不致越軌，要使愛(ài)情沿著健康的道路發(fā)展。 通過(guò)這次班會(huì)希望同學(xué)們正確認(rèn)識(shí)大學(xué)生戀愛(ài)的利與弊!并且能夠正確的對(duì)待和處理大學(xué)生戀愛(ài)與學(xué)習(xí)之間的關(guān)系!
大學(xué)生外出考察報(bào)告心得體會(huì)篇二
時(shí)間過(guò)得真快，一轉(zhuǎn)眼我已經(jīng)工作大半年了。下面我來(lái)對(duì)這段時(shí)間的工作做個(gè)簡(jiǎn)單的匯報(bào)。
自從7月份我來(lái)西馬各莊村做村官以來(lái)，參與了很多村內(nèi)的事務(wù)，也學(xué)到很多東西。半年來(lái)我做的工作可以分為劉書(shū)記的黨政與其他方面工作，村長(zhǎng)民政方面工作，會(huì)計(jì)方面工作，計(jì)生工作，以及第六次人口普查工作。
7、8月份，我主要跟著劉書(shū)記在做生態(tài)文明村的申報(bào)工作，因?yàn)檫@個(gè)工作前期我沒(méi)有參與，不是很了解，所以我主要是幫劉書(shū)記打印文件，跟劉書(shū)記跑機(jī)關(guān)科室。9月底，響應(yīng)上級(jí)號(hào)召我們村積極開(kāi)展了創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，在劉書(shū)記的指導(dǎo)下我向長(zhǎng)城網(wǎng)“雙學(xué)雙比雙提高”活動(dòng)社區(qū)發(fā)了四篇帖子，其中有兩篇介紹了趙國(guó)榮同志、陳淑芬阿姨的事跡。12月份，我們村的博潤(rùn)物流轉(zhuǎn)非工作所需的各項(xiàng)文件，我也在劉書(shū)記的指導(dǎo)下順利完成了。年底，三級(jí)聯(lián)創(chuàng)的準(zhǔn)備工作也已經(jīng)順利結(jié)束。20xx年開(kāi)始，配合上級(jí)部門，我和村內(nèi)水管員一道對(duì)村民、企業(yè)、生產(chǎn)生活用水進(jìn)行了詳細(xì)調(diào)查。三八婦女節(jié)期間，配合副書(shū)記、婦聯(lián)組織了一場(chǎng)“慶三八，創(chuàng)和諧”的聯(lián)歡會(huì)，我村婦女很積極的參加了活動(dòng)。從3月20日起，順義區(qū)社保與勞動(dòng)部門要求進(jìn)行百姓就業(yè)服務(wù)需求調(diào)查，這項(xiàng)工作要求在一個(gè)月期間完成戶籍人口的詳細(xì)工作情況調(diào)查，并錄入網(wǎng)上系統(tǒng)，我趕工趕點(diǎn)完成了工作。4月，我們村與鑫大禹水利工程合作進(jìn)行了改水工作，我主要負(fù)責(zé)各種名單、協(xié)議、價(jià)目表的制作。
民政方面，我從8月份開(kāi)始做了些流動(dòng)人口的工作，對(duì)流動(dòng)人口網(wǎng)上錄入系統(tǒng)做了維護(hù)管理。為外來(lái)人口開(kāi)辦個(gè)體經(jīng)商輸入數(shù)據(jù)，按上級(jí)要求進(jìn)行統(tǒng)計(jì)報(bào)表，這些工作現(xiàn)在由吳福軍大姐負(fù)責(zé)了，偶爾我也會(huì)去幫忙。11月份，按上級(jí)要求，制定了農(nóng)村社區(qū)服務(wù)站點(diǎn)規(guī)章制度。年底，在村長(zhǎng)的指導(dǎo)下完成了環(huán)境整治年度總結(jié)、交通安全年終總結(jié)、矯正幫教百日安全總結(jié)，以及對(duì)我村防煤氣中毒便民服務(wù)隊(duì)職責(zé)，人員組成的制定。一月份，我做了殘疾人申請(qǐng)補(bǔ)助的材料準(zhǔn)備工作。新年過(guò)去，因?yàn)閮蓵?huì)的召開(kāi)，我們村外來(lái)人口非常多，需要加強(qiáng)治安，所以我們村委工作人員加上村內(nèi)老黨員一起構(gòu)成了治安巡邏隊(duì)伍，在路口崗?fù)?、街道不間歇巡邏。三月份，我與婦聯(lián)主任一起配合順義區(qū)慈善協(xié)會(huì)完成了20xx年“福照夕陽(yáng)”學(xué)雷鋒助老項(xiàng)目的初步工作。四月初，與民政主任一起，在村里進(jìn)行了“文明家庭”、“綠色家庭”的評(píng)選，四月中，進(jìn)行了“壽星”、“孝星”的評(píng)選。
會(huì)計(jì)方面，我的工作主要是按慣例的每月去鎮(zhèn)政府辦事大廳審查、輸入合作醫(yī)療單，對(duì)經(jīng)管站的經(jīng)濟(jì)信息進(jìn)行管理，做好每月的稅務(wù)網(wǎng)上申報(bào)，以及20xx年股權(quán)制度改革的詳細(xì)表單的制作。
計(jì)生方面，主要工作是朱姐做的，我也就有時(shí)幫幫一些小忙。
從20xx年8月份開(kāi)始的第六次全國(guó)人口普查，應(yīng)該算是20xx下半年的最主要的工作，我也很高興參加了這整個(gè)過(guò)程。從一個(gè)小區(qū)的紙質(zhì)戶口姓名底冊(cè)，到六個(gè)小區(qū)的電子版戶口姓名底冊(cè);從下戶發(fā)宣傳材料，到打電話詢問(wèn)詳細(xì)信息;從短表、長(zhǎng)表到過(guò)錄表，都由我仔仔細(xì)細(xì)的做出來(lái)。
在工作過(guò)程中，我學(xué)到了一個(gè)道理，人往往眼高手低，看著工作很簡(jiǎn)單，其實(shí)做起來(lái)要注意很多細(xì)節(jié)。就比如說(shuō)外來(lái)人口錄入系統(tǒng)，我照著信息往電腦里輸入非常容易，然后他們?nèi)ユ?zhèn)里辦營(yíng)業(yè)執(zhí)照卻被告知信息不正確，其實(shí)只是因?yàn)橛行┛此撇恢匾膯?wèn)題他們沒(méi)能提供。
在這半年里，我也犯了很多錯(cuò)誤，比如粗心大意把稿子打錯(cuò)字，忘了某個(gè)通知，有時(shí)貪睡上班來(lái)的晚。就拿上周我處理殘疾人補(bǔ)助申請(qǐng)的事來(lái)說(shuō)吧，因?yàn)殚_(kāi)會(huì)去的晚，漏聽(tīng)了重要內(nèi)容，導(dǎo)致村民來(lái)來(lái)回回交了好幾次材料，還讓一些不用交材料的也交了，我也因?yàn)檫@被村民說(shuō)了幾句。我從這次錯(cuò)誤中了解到，做工作首先要自己弄清楚情況，然后才能很順利的完成，否則只能是事倍功半。
作為一個(gè)剛剛踏入社會(huì)年輕人，我希望在工作中鍛煉學(xué)習(xí)，我不怕犯錯(cuò)誤，不怕吃苦，只要是領(lǐng)導(dǎo)的指示，上級(jí)的命令，我都要努力做好，想辦法完成，以此來(lái)感謝領(lǐng)導(dǎo)的信任。在這段時(shí)間里，村委會(huì)各位領(lǐng)導(dǎo)、同事對(duì)我的關(guān)懷與照顧讓我感覺(jué)到了家的溫暖。還希望在以后兩年多的工作中，能和村委會(huì)的叔叔、阿姨、大哥、大姐，領(lǐng)導(dǎo)、同事和諧相處，共同努力，把我們西馬各莊村建設(shè)的更加美好。
大學(xué)生外出考察報(bào)告心得體會(huì)篇三
一、考察時(shí)間：20xx年6月18日至20日
三、考察對(duì)象：歷史遺址和博物館等
四、考察方式：參觀各個(gè)景點(diǎn)、遺址和博物館，在指導(dǎo)老師和解說(shuō)員的指導(dǎo)下結(jié)合自己的思考，了解歷史的真實(shí)性和歷史文化的內(nèi)涵，記錄和拍攝相關(guān)照片。
五、考察報(bào)告(內(nèi)容)
前言：本次外出考察是在院系的組織下11級(jí)歷史學(xué)專業(yè)，以班級(jí)為單位，分別在開(kāi)封、鄭州和洛陽(yáng)進(jìn)行的為期三天的考察。此次外出考察的目的是讓我們不再局限于課堂教學(xué)，通過(guò)外出實(shí)地學(xué)、參觀文物、名勝古跡以增加我們對(duì)歷史的感性認(rèn)識(shí)，更深切的感受歷史內(nèi)涵，了解歷史真實(shí)性，以激發(fā)我們對(duì)歷史學(xué)的濃厚興趣;也是為我們更深切了解河南歷史文化，以開(kāi)闊我們視野，增強(qiáng)地域自豪感。第一站，便是參觀坐落于歷史文化名城、八朝古都開(kāi)封的河南大學(xué)，下午一路龍亭風(fēng)景區(qū)、延慶觀到城摞城遺址;第二天一早參觀了省博物院，下午到偃師、白馬寺;第三天首站龍門石窟，下午從邙山區(qū)洛陽(yáng)古墓博物館驅(qū)車返程。
不可否認(rèn)，這次考察我們玩的很開(kāi)心，整個(gè)班級(jí)的同學(xué)在一起不容易，更重要的是，我們從中學(xué)到了不少東西。這篇考察報(bào)告我不打算每個(gè)地方都詳寫，那樣顯得沒(méi)有主次了，也跟記流水賬差不到哪兒去，所以以小標(biāo)題的方式來(lái)分四部分來(lái)寫，也都是我本次考察的一點(diǎn)心得體會(huì)。
人們通俗的理解歷史就是，指一切過(guò)去的事實(shí)，或者已經(jīng)過(guò)去的經(jīng)歷或事跡(的痕跡)。當(dāng)然，作為一名歷史系的學(xué)生我們還應(yīng)該知道，歷史還包括自然界和社會(huì)的發(fā)展進(jìn)程，沿革，來(lái)歷;過(guò)去事實(shí)的記載;或者就是指歷史學(xué)科。關(guān)于這個(gè)詞的意義，我們暫且不去深究，提到這個(gè)，只是想說(shuō)明歷史不是狹義而是一個(gè)廣泛的概念，想學(xué)歷史很容易，想學(xué)好歷史卻有難度。所有歷史教材僅僅是一個(gè)初級(jí)的工具，局限于這個(gè)簡(jiǎn)單工具上，靠幾張好幾年才更新一次甚至不更新的圖文說(shuō)明，是學(xué)不到更深層次知識(shí)的。
物收藏、保護(hù)、研究、展示中心，現(xiàn)為首批中央與地方共建國(guó)家級(jí)重點(diǎn)博物館之一。其藏品近四十萬(wàn)件，國(guó)家一級(jí)文物就五百余件，藏品主要以河南境內(nèi)出土的文物為主脈，上起遠(yuǎn)古、下迄近現(xiàn)代，種類繁多、一脈相承，在青銅、陶器、瓷器、玉器等方面具有突出的優(yōu)勢(shì)。六個(gè)陳列展覽，分布于主展館四層十多個(gè)展廳，展出文物達(dá)5000件之多。我們一行首先參觀了“中原古代文明之光”，它分布在主展館一、二層八個(gè)展廳內(nèi)，是河南博物院重要的大型基本陳列。展覽也是按照古代中原文化發(fā)展的歷史脈絡(luò)，有序廳、文明曙光、定鼎中原、制禮作樂(lè)、逐鹿?fàn)庿Q、有容乃大、盛世榮華、東京夢(mèng)華等本部分組成。該展覽匯集石器、陶器、青銅銅、玉器、瓷器、金銀器等各類珍貴文物，配以現(xiàn)代化、藝術(shù)化、人性化的陳展形式，再現(xiàn)了中原古代歷史上最輝煌的歷史與科技文化成就，可謂一次讓我們了解、感知中原古代歷史文化的美妙之旅。
在一樓的華夏古樂(lè)廳。我們還欣賞了當(dāng)天的古樂(lè)表演，由編鐘、陶鼓、陶塤等合奏出來(lái)的一曲曲猶如天籟的華夏古樂(lè)，讓人難以忘懷，都有種飄飄欲仙的感覺(jué)了。在一樓從原始社會(huì)、夏商、西周、東周、兩漢魏晉南北朝、再到隋唐、宋元，我們沒(méi)有太充足的時(shí)間細(xì)細(xì)觀摩賞玩，僅僅是瀏覽就“舉步維艱”。另三樓的古代玉器館、楚國(guó)青銅藝術(shù)館、明清珍寶館等，及四層天經(jīng)地緯陳列因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系，行程安排不允許參觀了，很可惜，也有點(diǎn)小遺憾，就只有希望下次還有機(jī)會(huì)再來(lái)了。類似的體會(huì)還有在洛陽(yáng)偃師商城博物院及洛陽(yáng)古墓博物館。
許慎在《說(shuō)文解字》中說(shuō)：“史，記事者也;從又持中，中，正也。”便指出“史”的本意即記事者，也就是“史官”。由此引申，則代表被史官被紀(jì)錄的事，換句話說(shuō)，即所有被文字紀(jì)錄的過(guò)去事情。那么，那些沒(méi)有被用文字記載的事情呢?難道就不稱之為“史”了嗎?答案當(dāng)然是否定的。
在洛陽(yáng)古墓博物館時(shí)，我們帶著無(wú)限好奇的心理進(jìn)入古代墓葬，用雙手觸摸冰冷的石塊，用雙目去觀察陰暗的墓室，讓觸覺(jué)、嗅覺(jué)、視覺(jué)去捕捉那種陰森又神秘的感覺(jué)與體驗(yàn)。從兩漢展廳的永康元年成氏家族7人墓到唐李嗣本墓，再到最后的北魏帝王陵園，我們從墓葬形制、年代、隨葬器物、墓志再到壁畫都做了一個(gè)大概的了解?？梢哉f(shuō)，沒(méi)有比這更“觸目驚心”的考察學(xué)了。
克羅齊說(shuō)：“一切歷史都是當(dāng)代史”。三天說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)，說(shuō)短不短。從第一站河南大學(xué)文物館，到最后一站洛陽(yáng)古墓博物館，歷史的厚重感，幾乎充斥每一我們所及之處。從被譽(yù)為“中華第一笛”的河南博物院“鎮(zhèn)院之寶”賈湖骨笛;到開(kāi)封地下3—12米，上下6座城池構(gòu)成的“城摞城”景觀;龍門石窟的萬(wàn)佛洞、香山寺;到最后的北魏帝王陵園，只恨自己知之甚少，不能真正感知大歷史的無(wú)限風(fēng)采。三天的考察，除了所謂的從中借鑒學(xué)古人繁榮、精深的文化、精神，增強(qiáng)民族自豪感，更激發(fā)我們學(xué)探究歷史的濃厚興趣，令人回味無(wú)窮。
這樣的考察機(jī)會(huì)。在以后的歷史方面的學(xué)上的幫助是不言而喻的，相信這次考察也將成為我們每個(gè)人寶貴記憶。
大學(xué)生外出考察報(bào)告心得體會(huì)篇四
懷著激動(dòng)的心情與美好的期盼，11月21日，我們終于迎來(lái)了外出考察學(xué)的時(shí)刻。早上7點(diǎn)隨旅游大巴我們踏上了路途，一路顛簸，看到窗外陽(yáng)光普照，山花爛漫，現(xiàn)下已是初冬了，不過(guò)今天的天氣卻是格外好，不知道是不是老天爺也跟著我們開(kāi)心，知道我們現(xiàn)在的心情呢?路過(guò)很多大山大江，看到波瀾壯闊的江水，深深感受到祖國(guó)山河的壯觀，看到棟棟高樓大廈，交雜的立交橋，無(wú)不觸目驚心，深感震撼，為身為一個(gè)中國(guó)人而自豪。我看到了祖國(guó)的大好河山，看到了中國(guó)人的驕傲。
一路認(rèn)真并充滿興致地聽(tīng)著有很多同學(xué)的見(jiàn)解，更對(duì)中國(guó)幾千年來(lái)的文明與傳統(tǒng)以及淵源流傳的傳說(shuō)故事有了更深刻的了解，美好的祖國(guó)山河吸引著我，深厚的歷史文化熏陶著我，此時(shí)的心情難以抑制，我激動(dòng)地大喊一聲：“美麗的祖國(guó)，我來(lái)啦!”
我們這次考察主要是在河南省境內(nèi)，由于今天交流的特殊情況，我們把在省外考察的路線改成了省內(nèi)考察。雖然有點(diǎn)不樂(lè)意，不過(guò)我對(duì)河南的很多地方很有興趣，河南是中華文明存在不可磨滅的地方，這里有很的值得我們?nèi)タ疾鞂W(xué)的東西。
我們外出考察的第一站就是有包青天在的開(kāi)封，從小就看包青天，對(duì)這個(gè)赫赫有名的人物存在的地方也是相當(dāng)?shù)?好奇。另外聽(tīng)說(shuō)開(kāi)封小吃比較多，這對(duì)于我這個(gè)饞嘴來(lái)說(shuō)是默德的誘惑。
我們?cè)陂_(kāi)封去的第一個(gè)景點(diǎn)是龍亭。龍亭是在宋朝的一直上修建起來(lái)的，有很多宋朝時(shí)候的建筑特色，很值得推敲。
里面有宋代時(shí)的都城布置圖，可以清楚的看到當(dāng)時(shí)的繁榮景象。
第二天，我們到了清明上河園，聽(tīng)到這個(gè)名字很容易讓大家聯(lián)想到清明上河圖，沒(méi)錯(cuò)，這真的與清明上河圖有莫大的淵源。清明上河園里的景色是依據(jù)當(dāng)時(shí)清明上河圖的景觀布置的。剛開(kāi)始的時(shí)候，有包公出常來(lái)迎接客人，說(shuō)來(lái)好笑，像看到真的包公一樣真的很激動(dòng)。
接著我們就進(jìn)去，第一樣就看到了清明上河圖的作者——張擇端，他的后面便是依據(jù)清明上河圖做的浮雕，做得很細(xì)致，甚至連圖上因?yàn)楸９懿缓门獕牡暮圹E都有。我們仔細(xì)著聽(tīng)著導(dǎo)游為我們講解著這幅圖上的內(nèi)容以及當(dāng)時(shí)的社會(huì)背景。感到真的很震驚，越來(lái)越佩這位大畫家了。
等我們看完這幅著作之后，我們便開(kāi)始游園了。園子里的不知真的真宋朝的沒(méi)什么區(qū)別，有木橋，有木船，木船上還有張龍趙虎在那捉犯人，很有看頭，想當(dāng)年，他們也許真的有這么一幕吧。
再往里走可以看到很多雜技表?yè)P(yáng)的在那表演，感覺(jué)很好奇，同時(shí)很佩服他們。有城門，有衙役，還有水滸傳里的潘金蓮，有王員外的女兒拋繡球，還有類似于皮影戲之類的表演，很好看。
然后我們?nèi)チ嗽婆_(tái)山，云臺(tái)山因?yàn)樯仙嚼嫌性撇屎蜔熿F而得名。屬于太行山系，因?yàn)榈貏?shì)比較特別，溫度常年比較溫和。山高水碧，有北方山水的特點(diǎn)。
雖然由于季節(jié)的原因很多地方?jīng)]能看成，但是我們已經(jīng)被我們所看到的所折服，在云臺(tái)上最讓我欣喜的還是那獼猴谷的野猴子們，它們好可愛(ài)，膽子很大，它們雖然小，卻很聰明，不要小瞧它們，他們的搶攻可是很厲害，只要你的東西被他們搶走了，就別想再要回來(lái)。那他們身體小巧的在樹(shù)枝上來(lái)回的亂竄，時(shí)不時(shí)會(huì)為他們擔(dān)經(jīng)受怕，它們卻像沒(méi)事人似的開(kāi)心的玩著鬧著。
隔天，我們到了洛陽(yáng)，洛陽(yáng)市自古以來(lái)就很有名的地方，是以牡丹聞明的，也是因?yàn)榧竟?jié)的原因，沒(méi)能看到牡丹，不過(guò)很多地方都有牡丹的樣式，很漂亮。我們?cè)诼尻?yáng)的第一站是洛陽(yáng)的博物館，我第一次看到那么大的博物館，里面又從古到今，從北到南，從東到西，所有時(shí)代，所有地域的東西，包括國(guó)外的。很震驚。
從來(lái)不知道，原來(lái)中國(guó)的歷史發(fā)生過(guò)這么多的事情。很多是教科書(shū)上學(xué)不到的東西，也有老師講不到的東西。博物館里陳列的文物，有實(shí)物形式的，也有圖片形式的，還有文字介紹的。
第二個(gè)去的景點(diǎn)是洛陽(yáng)的龍門石窟，“龍門石窟”這個(gè)地方從小就開(kāi)始學(xué)了。覺(jué)得那些雕琢佛像的人好偉大，那么大的建筑物是怎么雕刻的，還雕刻的那么仔細(xì)，好了不起。
本來(lái)以為那些雕像沒(méi)什么意義就是普通的雕像，到了那才知道，那原來(lái)是武則天統(tǒng)治時(shí)期的產(chǎn)物，是唐朝盛世時(shí)，為了鞏固統(tǒng)治用的，也確實(shí)是鞏固了當(dāng)時(shí)的封建統(tǒng)治制度。讓當(dāng)時(shí)的人們認(rèn)為帝王就是神。要尊崇帝王也就是尊崇神仙了。帝王就是神的化身。
這兩尊佛像，便是我最喜歡的佛像，他們被雕刻得很精致，也保存得很好。據(jù)說(shuō)，佛像周圍的小方框是因?yàn)榈搅撕芏嗄暌院?，佛像因?yàn)轱L(fēng)化和人為的破壞，已經(jīng)有很多處破損，很多人就覺(jué)得應(yīng)該保護(hù)起來(lái)，所以把佛像周圍夠包裹起來(lái)。蓋了房子，誰(shuí)知，這樣風(fēng)化的速度卻加快了，人們最后又都拆了。
聽(tīng)說(shuō)，佛像后面又可以通到佛像肚子里的通道，也就是說(shuō)佛像里面是空的，真的好好奇啊，不過(guò)我沒(méi)那福氣去探索這些了。龍門石窟的好多佛像都被人類損壞了，好心疼，如果沒(méi)有損壞的話到現(xiàn)在該是多么壯觀啊，就像圓明園，如果還在的話該多好啊!
下一個(gè)景點(diǎn)就是龍門石窟對(duì)面的香山寺，這里是白居易晚年的住處，因此才被稱為香山居士。香山寺后面的白園就是他的。
香山寺是一個(gè)很精致的小寺院，據(jù)說(shuō)武則天就常常在那里上朝，處理朝政，后來(lái)又有在那提過(guò)詞，香山二絕。
我們的最后一站是嵩山少林寺。
此次在河南省考察對(duì)我而言可謂收獲頗多，開(kāi)拓了眼界，受到了啟發(fā)，積累了經(jīng)驗(yàn)，收集了素材，感受到了祖國(guó)美麗的山川，也接觸到了中國(guó)深厚的歷史文化，更感受到了作為中國(guó)人的驕傲，激起了奮斗之心，決心努力學(xué)好專業(yè)知識(shí)，去打造中國(guó)的動(dòng)畫強(qiáng)國(guó)之路，祖國(guó)為我們提供了如此多的素材和歷史資料，只要我們肯努力，敢去做，敢去創(chuàng)新，相信在不久的未來(lái)，許多具有中國(guó)特色的撼動(dòng)中外。
大學(xué)生外出考察報(bào)告心得體會(huì)篇五
我叫zzf，19xx年出生，是一個(gè)活潑開(kāi)朗的女孩，今年21歲了，光陰似箭，歲月如梭，回憶那曾經(jīng)走過(guò)的路，有快樂(lè)也有悲傷，有委屈也有挫折，有幼稚天真的幻想也有遠(yuǎn)大的志向和高遠(yuǎn)的目標(biāo)。生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴像跳動(dòng)的音符編織著我美麗的夢(mèng)想和絢麗的生活，我要感謝我的父母和所有關(guān)心愛(ài)護(hù)我的人，因?yàn)槭撬麄兘o了我機(jī)會(huì)和力量。
我出生在一個(gè)普通家庭里，爸爸媽媽雖然文化水平不高，但擁有一顆對(duì)生活熾熱的心，他們積極進(jìn)取，正直豁達(dá)，認(rèn)真負(fù)責(zé)。但是原本快樂(lè)的生活停止在了20xx年，因?yàn)榉孔拥氖虑閷?dǎo)致父親的一陣不起，父親相信法律，所以他通過(guò)法律手段來(lái)維護(hù)自己是權(quán)益，可是事實(shí)讓他失望，因?yàn)槟切枰X;也因?yàn)槟赣H的文化不高，導(dǎo)致了母親簽下了那份讓父親忍氣吞聲的協(xié)議書(shū);爸爸和奶奶不和，爸爸也常常在懊悔娶了母親，他也許不知道間接同時(shí)也在否定我。在這種情況下，再加上我的幼稚、不懂事，還有父親的身體也在每況愈下，不得不說(shuō)，那段時(shí)間我有所察覺(jué)，但是我也在害怕，所以我選擇了沉默。所以我成長(zhǎng)為一個(gè)內(nèi)斂、善良、倔強(qiáng)的女孩。
八歲的時(shí)候我就離開(kāi)父母開(kāi)始接受學(xué)校教育，小學(xué)階段，在老師的教育和關(guān)心下，我無(wú)憂無(wú)慮的健康快樂(lè)的成長(zhǎng)著。但時(shí)間悄悄的溜走，我在成長(zhǎng)。進(jìn)入初中，一切都是陌生的。陌生的校園陌生的同學(xué)陌生的老師。隨著時(shí)間的流逝，漸漸地陌生的都變熟悉了。校園不再陌生了。老師和同學(xué)也都成為朋友了，于是走過(guò)陌生，一切都變得快樂(lè)起來(lái)。然而20xx年的一個(gè)事故讓我措手不及。在我的家庭中，父親是家里的力量支柱和經(jīng)濟(jì)支柱，所以這個(gè)事故讓當(dāng)時(shí)的我很茫然。中學(xué)主要是學(xué)習(xí)，自己卻不曾認(rèn)真的努力的學(xué)習(xí)過(guò)。上課總愛(ài)睡覺(jué)，看課外書(shū)，偶爾間陷入自己的憂傷中，下課后和同學(xué)鬧鬧，就這樣，我平凡的初中畢業(yè)。在20xx年的暑假里，我發(fā)現(xiàn)了我一個(gè)僅初中畢業(yè)的應(yīng)屆生多找到的工作很不理想。所以我在收到中專的畢業(yè)證書(shū)的時(shí)候，請(qǐng)求姑姑可以幫助我，然后我在姑姑的幫助下我進(jìn)入了中專，進(jìn)行了我三年的學(xué)習(xí)。
高一和高二的生活很寬松!高三的生活緊張而充實(shí)!高一高二的時(shí)候我試著去學(xué)習(xí)書(shū)上的知識(shí)，去將知識(shí)融入我的世界，然而英語(yǔ)知識(shí)的薄弱只能讓我維持在班級(jí)的中上水平線上，與其他同學(xué)的成績(jī)拉開(kāi)了很大的距離。漸漸的覺(jué)得學(xué)習(xí)很累很煩躁。高一的運(yùn)動(dòng)會(huì)上改變了我————我報(bào)了3000m。原先報(bào)3000m只是為了讓我多余的精力發(fā)泄出來(lái)，然后跑完后我知道我也收獲友誼。同齡間有著很多話題，我不愿接觸悲傷，所以我將時(shí)間花在了和同學(xué)玩鬧上，也讓我在初中時(shí)期的憂傷漸漸的撫平了，雖然傷口還在，但我能感覺(jué)到它已經(jīng)痊愈了。在高三的時(shí)候聽(tīng)了洪濤老師的講座，我按著她說(shuō)的方法一步一步的將英語(yǔ)單詞背下去且吃透。漸漸的我的信心也回來(lái)了，也讓我的成績(jī)進(jìn)入了班級(jí)的前六。進(jìn)而我考上經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院。
曾聽(tīng)說(shuō)過(guò)：在大學(xué)里先學(xué)作人，其次是作學(xué)問(wèn)。也在大學(xué)生活中體會(huì)和實(shí)踐著這句話。逐漸的發(fā)現(xiàn)一個(gè)人對(duì)生活的價(jià)值，于是不斷鞭策自己，完善和提高自己成為一個(gè)優(yōu)秀的人。我覺(jué)得自己還有許多當(dāng)面還需要加強(qiáng)，第一，堅(jiān)持讀書(shū)，讀好書(shū)，多讀書(shū)。與偉大的靈魂對(duì)話，從而使個(gè)人修養(yǎng)得到提高。終身學(xué)習(xí)確定自己的目標(biāo)。第二，學(xué)會(huì)取舍，寬容他人，第三，完善人格，保持積極樂(lè)觀的人生觀。
沒(méi)有最好只有更好，積極進(jìn)取，按照計(jì)劃定期目標(biāo)行動(dòng)，逐步實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。真正的成功，來(lái)源于前進(jìn)道路上的每一小步，不要幻想憑借好運(yùn)一步登天，所以我把所有精力放在短期目標(biāo)上，相信一定能夠?qū)崿F(xiàn)更長(zhǎng)遠(yuǎn)的目標(biāo)。堅(jiān)持不懈，每天都為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)努力，不管取得的成就多么微小。
我憧憬美好幸福的生活，希望努力學(xué)習(xí)工作，希望有所成就。
周圍好友對(duì)我的評(píng)價(jià)：我外向合群，積極向上，有較好的交際能力，善于表達(dá)，頭腦靈活有較強(qiáng)的思維能力，但我有我的缺點(diǎn)，有時(shí)太過(guò)于沉浸在自己的思維里進(jìn)而給了同學(xué)一種忽視的感覺(jué)。但我相信我會(huì)完善我所欠缺的，走出一條屬于自己的道路。
大學(xué)生外出考察報(bào)告心得體會(huì)篇六
敬愛(ài)的黨組織：
炎炎的夏日已經(jīng)度過(guò)了，迎來(lái)了新的一學(xué)期。而我現(xiàn)在已經(jīng)踏入了大二，自己的所扮演的角色也在隨時(shí)光的推移中多了一個(gè)?，F(xiàn)在我作為一名入黨積極分子，同時(shí)也在校作為學(xué)長(zhǎng)，更應(yīng)該要在以后的學(xué)習(xí)生活中盡職盡責(zé)的為學(xué)弟學(xué)妹們做好學(xué)習(xí)、生活等方面的好榜樣。上次向組織匯報(bào)思想已經(jīng)是兩個(gè)月前了，今天向組織匯報(bào)一下近兩個(gè)月來(lái)的思想。
暑假我是在打工中度過(guò)的。暑期雖然只有短短的兩個(gè)月，但是在這段時(shí)間里，我體會(huì)到了工的辛苦，懂得了理論與實(shí)踐相結(jié)合的重要性。
通過(guò)這短短的四十五天，我逐步了解了社會(huì)，開(kāi)闊了視野，增長(zhǎng)了才干，增強(qiáng)了我的社會(huì)責(zé)任感和使命感并在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中認(rèn)清了自己的位置，發(fā)現(xiàn)了自己的不足，正所謂“萬(wàn)事開(kāi)頭難”在打工過(guò)程中作為初試者我也碰到不少的困難，一開(kāi)始，對(duì)自己手工藝期望很高，經(jīng)過(guò)多次面試的失敗，我總結(jié)了自己失敗的原因。主要有兩個(gè)方面。一方面是自己眼高手低，自己根本自身素質(zhì)沒(méi)有達(dá)到一定的水平，另一方面是自己沒(méi)有給自己一個(gè)很好的定位，沒(méi)有找準(zhǔn)自己的位置。在接下來(lái)的日子里我做的東西越來(lái)越好!并且，在打工中，我還切身體會(huì)到了知識(shí)的重要性。這增強(qiáng)了我努力學(xué)習(xí)的信心和毅力。此次社會(huì)實(shí)踐我感觸只有自己不斷克服困難才會(huì)成功，做事要認(rèn)真踏實(shí)。假如我不去認(rèn)認(rèn)真真地做一遍，就發(fā)現(xiàn)不了自己的不足。學(xué)習(xí)也一樣“一分耕耘，一分收獲?！敝挥凶约后w驗(yàn)了才會(huì)知道。自己付出了多少，就得到多少回報(bào)。只有認(rèn)真做了，才能有所得。
社會(huì)總是不同于學(xué)校的，學(xué)校中的那份純真，學(xué)校中那份輕松的氣氛，在社會(huì)上是不存在的，在學(xué)校中，我們所接觸的人和事都是那么單純、那么簡(jiǎn)單，在學(xué)校中，我們除了學(xué)習(xí)沒(méi)有多少事情需要去做，生活的輕松而且自在，但在工作單位，就不是那么簡(jiǎn)單了，我們要做的事情是那么多，那么繁碎，然而，沒(méi)有人會(huì)告訴你，你要做什么，你要怎么做，只能憑自覺(jué)去做，要做好，做的認(rèn)真漂亮，要把最簡(jiǎn)單的事情以最認(rèn)真的態(tài)度去做，也只有這樣，我們才能得到別人不一樣的評(píng)價(jià)，我們才能有一個(gè)漂亮的開(kāi)頭，同時(shí)，我們也會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的不足，才能向別人學(xué)習(xí)更豐富的知識(shí)，才能學(xué)習(xí)別人為人處事的方法，才能高自己的能力。
我認(rèn)為大學(xué)生應(yīng)該參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)走向社會(huì)，到社會(huì)的大課堂上去見(jiàn)識(shí)世面、施展才華、增長(zhǎng)才干、磨練意志!社會(huì)可以說(shuō)是一所能鍛煉人的綜合性大學(xué)，我們只有正確的引導(dǎo)深入社會(huì)，了解社會(huì)，服務(wù)于社會(huì)，投身到社會(huì)實(shí)踐中去，才能使我們發(fā)現(xiàn)自身的不足，為今后走出校門，踏進(jìn)社會(huì)創(chuàng)造良好的條件;才能使我們學(xué)有所用，在實(shí)踐中成才，在服務(wù)中成長(zhǎng)，并有效的為社會(huì)服務(wù)，體現(xiàn)大學(xué)生的自身價(jià)值。作為大學(xué)生，我們要了解社會(huì)，深入基層，深刻地學(xué)習(xí)黨和國(guó)家的方針政策，學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，為促進(jìn)我國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和中華民族的偉大復(fù)興作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
作為一名當(dāng)代大學(xué)生、一名積極向黨組織靠攏的大學(xué)生，接下來(lái)的大學(xué)生活中，我會(huì)把敢于吃苦、勇于奮斗的精神落實(shí)到日常的學(xué)習(xí)生活和工作中。在學(xué)習(xí)上，刻苦鉆研、不畏艱難地學(xué)習(xí)理論和業(yè)知識(shí)，不斷提高思想道德和專業(yè)知識(shí)水平;在生活上，艱苦樸素、勤儉節(jié)約，抵制和反對(duì)鋪張奢華的思想和生活作風(fēng);在工作上，奮發(fā)圖強(qiáng)，不怕苦難，不避艱險(xiǎn)，努力完成各項(xiàng)工作。繼續(xù)向偉大的黨組織靠攏，努力向成為一名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員進(jìn)發(fā)!以上是我這段時(shí)間思想上的匯報(bào)，懇請(qǐng)黨組織批評(píng)改正，在今后的工作中繼續(xù)幫助我，考驗(yàn)我!
此致
敬禮
大學(xué)生外出考察報(bào)告心得體會(huì)篇七
20xx年5月24日下午，我們帶著自己早已準(zhǔn)備好了的考察提綱，在孫錦明老師的帶領(lǐng)下來(lái)到了位于井岡山大道南段的南昌市十三中。這是一所有著50多年辦學(xué)歷史的老校，文化氛圍濃厚，辦學(xué)理念新穎獨(dú)特，非常適合我們前去參觀考察。而我們亞琴組此次要考察的內(nèi)容主要是文化方面，預(yù)計(jì)從學(xué)校整體氛圍、辦學(xué)理念、教學(xué)設(shè)施和活動(dòng)安排以及師生的行為方式等四方面入手。下面是我們自己通過(guò)初步參觀考察得出的一些個(gè)人看法。
從整體而言，感覺(jué)南昌市十三中作為一所完全中學(xué)（包括初高中），尤其是一所省重點(diǎn)建設(shè)學(xué)校，規(guī)模有點(diǎn)小，部分設(shè)施不夠健全，如缺少舉行大型文藝演出的禮堂甚至空地，沒(méi)有食堂和商店（雖然學(xué)校是出于食品安全考慮，但我覺(jué)得在校內(nèi)增設(shè)一個(gè)小賣部，出售飲用水、牛奶、部分零食和一些學(xué)習(xí)用具還是必要的）。同時(shí)，校內(nèi)還缺少一些標(biāo)志性的建筑和文化長(zhǎng)廊，教室內(nèi)也缺少一些必要的文化作品（座右銘、名人名言）。當(dāng)然，學(xué)校也有很多做得很好的值得借鑒的地方，如學(xué)校的綠化工作做得特別好，校園干凈整潔，曾先后被評(píng)為“綠化先進(jìn)單位”、“花園式學(xué)校”和“文明單位”。另外，在學(xué)校辦學(xué)理念和學(xué)生課余文化生活方面，十三中的許多做法也非常獨(dú)特，值得肯定。
學(xué)校立足“以人為本”的教育理念，全面貫徹黨的教育方針，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，以“重視基礎(chǔ)知識(shí)、強(qiáng)化基本訓(xùn)練、培養(yǎng)學(xué)生的健全人格、創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力”為辦學(xué)特色，以“爭(zhēng)創(chuàng)四個(gè)一流：一流隊(duì)伍、一流管理、一流設(shè)施、一流質(zhì)量”為辦學(xué)目標(biāo)，以“塑造學(xué)生健全人格”為育人目標(biāo)，以“明天的希望”為校歌，鼓勵(lì)培養(yǎng)“純樸、團(tuán)結(jié)、能吃苦”的教師精神，倡導(dǎo)“教育服務(wù)、教育公平、教育創(chuàng)新、教育關(guān)懷”，努力堅(jiān)持“做敢于負(fù)責(zé)人的十三中人”；形成了“敬業(yè)、勤學(xué)、愛(ài)校、守紀(jì)”的校風(fēng)，“博學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)、善誘、敬業(yè)”的教風(fēng)，“尊師、互助、發(fā)奮、和諧”的學(xué)風(fēng)和“學(xué)有特長(zhǎng)，全面發(fā)展”的班風(fēng)。特別值得一提的是，現(xiàn)任朱校長(zhǎng)提出的教學(xué)目標(biāo)“實(shí)行合適的教育，讓學(xué)生快樂(lè)學(xué)習(xí)、快樂(lè)畢業(yè)，培養(yǎng)與社會(huì)環(huán)境相適應(yīng)的人”。確實(shí)，十三中位于城郊交界處，也并不是省重點(diǎn)中學(xué)，所以生源相對(duì)一般，升學(xué)率和大學(xué)錄取率也并不是很高，該校能夠立足實(shí)際，并確定相應(yīng)的教學(xué)目標(biāo)，以實(shí)現(xiàn)教學(xué)效果的最優(yōu)化。這一點(diǎn)是許多學(xué)校所做不到的，也是特別值得借鑒和肯定的。
學(xué)校以樂(lè)知、德善為教學(xué)樓命名，突顯了學(xué)校的文化價(jià)值觀。學(xué)校圖書(shū)綜合樓內(nèi)設(shè)有校史室，里面陳設(shè)了學(xué)校的許多講座、活動(dòng)展板、各種獎(jiǎng)?wù)乱约皩W(xué)校的辦學(xué)理念等相關(guān)內(nèi)容。還有各種理化生實(shí)驗(yàn)室，陳列了各種文化作品和儀器設(shè)備，方便學(xué)生更好地感受和理解所學(xué)知識(shí)。而且，學(xué)校還安排了電子閱覽室和電影院（已自動(dòng)阻止不健康網(wǎng)站的干擾），定期免費(fèi)向?qū)W生開(kāi)放，以便于學(xué)生查閱資料、欣賞影片，影片的選擇也是先由教師推薦，然后學(xué)生自主選擇，民主性較強(qiáng)。同時(shí)，學(xué)校規(guī)定每天下午只上三節(jié)課，第四節(jié)課根據(jù)學(xué)生興趣愛(ài)好為活動(dòng)課和選修課，以豐富學(xué)生的課余生活，真正實(shí)現(xiàn)快樂(lè)學(xué)習(xí)，全面發(fā)展。
據(jù)了解，學(xué)校每個(gè)月還會(huì)要求師生看一本書(shū)，然后交流學(xué)習(xí)心得，提高學(xué)生自學(xué)、理解和交流能力。除此之外，學(xué)校每個(gè)學(xué)期還會(huì)安排常規(guī)文體活動(dòng)：為期20天的藝術(shù)節(jié)和一個(gè)月的體育節(jié)、科技節(jié)，其中包括讀書(shū)會(huì)、卡拉ok、演講、文藝匯演等，文化生活豐富多樣。
我們此次在學(xué)校接觸最多的是劉主任和朱偉校長(zhǎng)。劉主任最先接待我們，帶我們認(rèn)真參觀了學(xué)校各處，對(duì)我們的提問(wèn)，他也都耐心一一作答，給人一種親切隨和的感覺(jué)。就我們所看到的教室而言，學(xué)生上課的時(shí)候也是精神飽滿、全神貫注，下課的時(shí)候，活躍好動(dòng)，室內(nèi)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、室外籃球場(chǎng)上到處都是學(xué)生青春愛(ài)動(dòng)的身影。朱校長(zhǎng)后來(lái)也在會(huì)議室和我們進(jìn)行了交談，整個(gè)過(guò)程親切隨和，完全不像一位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)來(lái)校學(xué)生的講話，而更像是一位長(zhǎng)者對(duì)后輩的建議和指導(dǎo)。在談話期間，我們了解到朱校長(zhǎng)是一位嚴(yán)謹(jǐn)、有思想、有作為的領(lǐng)導(dǎo)。為了營(yíng)造良好的校風(fēng)、教風(fēng)，校長(zhǎng)主持編訂了一系列的規(guī)章制度、禮儀規(guī)范，大到學(xué)校管理、小到教師的請(qǐng)假制度，一一列入制度匯編，形成了一套嚴(yán)謹(jǐn)有序的管理體制。他鼓勵(lì)教師創(chuàng)新、開(kāi)展課題研究，開(kāi)發(fā)校本課程（學(xué)校已有校本課程5本），注重教師專業(yè)素養(yǎng)的提高和教師之間的交流溝通。為此，學(xué)校組織教師每周、每月都會(huì)有交流會(huì)、研討會(huì)，同時(shí)學(xué)校還出資幫助優(yōu)秀教師出書(shū)，赴其他地方學(xué)習(xí)，近期的活動(dòng)就有組織骨干教師去華東師大學(xué)習(xí)8天，校長(zhǎng)與教師、學(xué)生與教師、教師與教師之間關(guān)系融洽。
另外一個(gè)值得肯定的細(xì)節(jié)是，學(xué)校每棟樓的第一層都有安裝一面正衣鏡，方便教師學(xué)生整理衣裝、查看自己的儀容，可見(jiàn)學(xué)校的人文關(guān)懷。而且學(xué)校到處可見(jiàn)“珍愛(ài)生命，請(qǐng)勿吸煙”的標(biāo)志，充分顯示了學(xué)校對(duì)學(xué)生安全的重視。
總之，此次的十三中之行非常的有意義，讓我開(kāi)闊了眼界，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，學(xué)到了經(jīng)驗(yàn)，也加深了對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校管理的認(rèn)識(shí)。
大學(xué)生外出考察報(bào)告心得體會(huì)篇八
大學(xué)生階段是一個(gè)充滿挑戰(zhàn)和自由的時(shí)期，許多大學(xué)生不禁有一種想要嘗試私自外出的沖動(dòng)。私自外出意味著暫時(shí)脫離熟悉的環(huán)境，去體驗(yàn)未知的世界。然而，私自外出也并非沒(méi)有風(fēng)險(xiǎn)。本文將以五段式的方式探討大學(xué)生私自外出的好處、壞處和注意事項(xiàng)，以期對(duì)大學(xué)生們提供一些有益的參考。
第一段：引言
私自外出對(duì)于大學(xué)生來(lái)說(shuō)，是一種探索生活的一種方式，許多大學(xué)生選擇私自外出是因?yàn)樗麄兛释杂膳c獨(dú)立。然而，私自外出也存在著一些壞處和風(fēng)險(xiǎn)，因此在決定私自外出之前，大學(xué)生們應(yīng)該慎重考慮。
第二段：好處
首先，私自外出可以幫助大學(xué)生擺脫日常的生活壓力和學(xué)業(yè)壓力，放松身心。大學(xué)生們常常背負(fù)著繁重的學(xué)業(yè)和各種考試壓力，在外出旅行或者體驗(yàn)一些新鮮事物的過(guò)程中，他們可以暫時(shí)遠(yuǎn)離這些壓力，享受難得的自由與放松。其次，私自外出也有助于擴(kuò)大視野和開(kāi)拓思維。大學(xué)生們舍棄了狹小的校園環(huán)境，走出舒適區(qū)去接觸不同的人和文化，這將幫助他們更好地理解世界和自己。通過(guò)私自外出，大學(xué)生們能夠更加懂得珍惜眼前的一切，也更加明確自己的目標(biāo)和價(jià)值觀。
第三段：壞處
盡管私自外出有其誘人之處，但它也存在著許多壞處。首先，私自外出可能會(huì)給大學(xué)生帶來(lái)財(cái)務(wù)和時(shí)間上的壓力。大學(xué)生們通常面臨著經(jīng)濟(jì)緊張的現(xiàn)實(shí)情況，突然花費(fèi)大量資金外出可能會(huì)讓他們感到經(jīng)濟(jì)不穩(wěn)定。另外，大學(xué)生們每天都要面臨大量的學(xué)業(yè)壓力和課業(yè)任務(wù)，如果私自外出沒(méi)有合理的時(shí)間安排，可能會(huì)導(dǎo)致學(xué)習(xí)進(jìn)度的滯后和成績(jī)下滑。此外，私自外出還可能帶來(lái)安全隱患和法律糾紛，尤其是當(dāng)大學(xué)生沒(méi)有合理的計(jì)劃和準(zhǔn)備，盲目出行時(shí)，可能會(huì)陷入困境。
第四段：注意事項(xiàng)
為了避免私自外出帶來(lái)的壞處和風(fēng)險(xiǎn)，大學(xué)生們?cè)跊Q定出行之前，應(yīng)該考慮一些重要的事項(xiàng)。首先，大學(xué)生們應(yīng)該制定合理的預(yù)算和時(shí)間規(guī)劃，確保他們有足夠的經(jīng)濟(jì)支持和充裕的時(shí)間來(lái)完成學(xué)業(yè)。其次，大學(xué)生們應(yīng)該選擇安全可靠的交通方式和住宿設(shè)施，確保自己的人身安全。此外，大學(xué)生在出行前應(yīng)該做一些背景研究，了解目的地的文化、習(xí)俗以及法律法規(guī)，以避免因?yàn)閷?duì)當(dāng)?shù)匾?guī)定的不了解而引發(fā)糾紛。
第五段：結(jié)論
總而言之，大學(xué)生私自外出既有好處又存在壞處，仔細(xì)的考慮和適當(dāng)?shù)臏?zhǔn)備是必不可少的。私自外出有助于大學(xué)生擺脫生活和學(xué)業(yè)的壓力，豐富人生經(jīng)歷，同時(shí)也需要考慮到安全、財(cái)務(wù)和學(xué)業(yè)等方面的約束。只有在遵循正確的步驟和原則下，私自外出才能給大學(xué)生帶來(lái)實(shí)際的收益和積極的體驗(yàn)。因此，大學(xué)生們應(yīng)該理性和全面地考慮這個(gè)選擇，并在出行中保持警覺(jué)，以確保自身的安全和成功。
大學(xué)生外出考察報(bào)告心得體會(huì)篇九
鳳城六中建構(gòu)的“分組聯(lián)動(dòng)、和諧高效”課堂模式和“低起點(diǎn)、小步子、多活動(dòng)、勤反思”的教育原則，以及每天一節(jié)學(xué)生的反思課給我們帶來(lái)了強(qiáng)烈的震撼!陽(yáng)光大課間操學(xué)生情緒飽滿，精氣神十足，學(xué)校的精神文化在學(xué)生身上得到了最好體現(xiàn)。六中的德育工作科學(xué)細(xì)化，競(jìng)爭(zhēng)無(wú)處不在，處處都在育人，真正成為了學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成，個(gè)性健全的人生課堂。六中的教育真正做到了成就生命，喚醒靈魂，不拋棄，不放棄，從最后一名學(xué)生抓起，關(guān)注每一名學(xué)生的發(fā)展。
一、感受分組聯(lián)動(dòng)，和諧高效的課堂
各具特色，以小組為單位，全員參與。上課了，在老師的帶領(lǐng)下，學(xué)生思維活躍，他們有時(shí)認(rèn)真聽(tīng)講，有時(shí)人聲鼎沸，大聲討論，甚至學(xué)生下地活動(dòng)，到四周黑板上展示本組作品。課上學(xué)生積極發(fā)言，大膽質(zhì)疑，每個(gè)學(xué)生的臉上都洋溢著成功的喜悅和自信。這樣的課堂上，
學(xué)習(xí)
不再是一種負(fù)擔(dān)，而是一種享受，是
學(xué)生
主動(dòng)追求的責(zé)任。
二、創(chuàng)新德育是成就學(xué)生一生的基石
鳳城六中副校長(zhǎng)的一個(gè)多小時(shí)經(jīng)驗(yàn)介紹和一堂別開(kāi)生面的課后反思課，讓我們更加感到六中德育管理的真正實(shí)質(zhì)和作用。德育管理就是讓學(xué)生養(yǎng)成習(xí)慣，習(xí)慣的養(yǎng)成要從一點(diǎn)一滴做起，從學(xué)生身邊的事情做起，在學(xué)生的日常生活中的細(xì)節(jié)中規(guī)范其行為，提高其認(rèn)識(shí)。鳳城六中在校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，做了大膽的探索，提煉了128字的六中品質(zhì)，各28字的男生風(fēng)范、女生風(fēng)范，填寫學(xué)生成長(zhǎng)日記，開(kāi)展評(píng)星晉級(jí)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行精神充電，引入國(guó)際iso900管理理念等多種形式，規(guī)范學(xué)生的日常行為，他們的學(xué)生因?yàn)橛羞@樣的理念熏陶，行動(dòng)引領(lǐng)，學(xué)生講文明、懂禮貌，有責(zé)任心，團(tuán)結(jié)互助，充滿自信。學(xué)生普遍具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，良好的交往能力，良好的心理素質(zhì)?；顒?dòng)是培養(yǎng)學(xué)生各方面素質(zhì)最有效的方式，他們開(kāi)展的主要活動(dòng)有：開(kāi)學(xué)典禮、畢業(yè)典禮、家長(zhǎng)會(huì)、會(huì)操比賽、春游遠(yuǎn)足(模擬紅軍長(zhǎng)征)、體藝節(jié)、才藝展示、演講比賽等，這些讓學(xué)生終身難忘的活動(dòng)，成為推動(dòng)學(xué)生不斷前進(jìn)的動(dòng)力，開(kāi)展的系列活動(dòng)，為學(xué)生搭建了展示的平臺(tái)，學(xué)生能力素質(zhì)得到提高，增強(qiáng)了學(xué)生自信心，磨練了學(xué)生意志，讓學(xué)生體驗(yàn)到成功的快樂(lè)。
為了將所學(xué)方法和理論更好的運(yùn)用到實(shí)際教育教學(xué)和管理中，結(jié)合自身實(shí)際，談?wù)勎业?想法：
一、不斷學(xué)習(xí)，完善自我
作為教師，首先要熱愛(ài)教育，熱愛(ài)自己的工作，勤奮好學(xué)，孜孜不倦。做到給學(xué)生們一碗水，自己要有一桶水，而且要使這桶水常滿常新。教師只有具有精深的專業(yè)知識(shí)，廣博的相關(guān)知識(shí)，講起課來(lái)才能深入淺出，得心應(yīng)手，從而更好的駕奴課堂，贏得學(xué)生們的尊重和敬佩。在兩四節(jié)常規(guī)課中，聽(tīng)了兩位優(yōu)秀教師出色的課堂教學(xué)，使我認(rèn)識(shí)到，我還需不斷充實(shí)自己，不斷提高自身的教育教學(xué)水平。而且，我們應(yīng)該以一顆陽(yáng)光的心態(tài)去面對(duì)每一節(jié)課。這樣，師生才會(huì)在輕松快樂(lè)的氛圍中完成課堂教學(xué)任務(wù)。從而達(dá)到課堂教學(xué)的趣味性和實(shí)效性。
二、改變理念，以德促教
德育和教學(xué)是一個(gè)整體，不能孤立存在，兩者互相依存，相互促進(jìn)。此次六中考察學(xué)習(xí)之后，我才真正的體會(huì)到了這句話的含義。沒(méi)有較好的德育工作，學(xué)生們就沒(méi)有學(xué)習(xí)的動(dòng)力，不知道為什么學(xué)習(xí)，也就不能真正提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。所以，我們應(yīng)該既要做好教學(xué)工作者，更要做好德育工作者。
處處是教育的場(chǎng)所，時(shí)時(shí)是教育的契機(jī)。在德育的工作中，一定要從點(diǎn)滴抓起，不能只限于早會(huì)，班會(huì)，節(jié)日，走形式化。應(yīng)將德育落實(shí)到學(xué)生們的日常學(xué)習(xí)和生活中，真正體現(xiàn)德育教育的實(shí)效性。
三、敢于放手，相信學(xué)生
六中的課堂教學(xué)改革最大的特點(diǎn)就是分組聯(lián)動(dòng)，學(xué)生們自主學(xué)習(xí)，自主探究。在過(guò)往的教育教學(xué)過(guò)程中，我不敢放手去讓學(xué)生們做一些事情?，F(xiàn)在，我應(yīng)該充分相信學(xué)生，使學(xué)生們動(dòng)起來(lái)，使課堂活起來(lái)。把學(xué)生們從應(yīng)試者的模式中解救出來(lái)，把時(shí)間、興趣和發(fā)展還給學(xué)生，最終使學(xué)生們負(fù)擔(dān)減下來(lái)，教學(xué)效果好起來(lái)，學(xué)生們的學(xué)習(xí)動(dòng)力和素質(zhì)提起來(lái)。
走出去看看外面的世界，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念，對(duì)自己的教育教學(xué)深有啟發(fā)?？偟膩?lái)說(shuō)，我想通過(guò)這次的學(xué)習(xí)，希望自己不管在教學(xué)上，還是在學(xué)校管理上，都能有所進(jìn)步，有所提高。
大學(xué)生外出考察報(bào)告心得體會(huì)篇十
到了該校
教學(xué)
管理的科學(xué)化與精細(xì)化。通過(guò)學(xué)習(xí)，本人對(duì)落實(shí)教學(xué)校長(zhǎng)的教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力問(wèn)題有了新的思考。
一、樹(shù)立一種理念——教學(xué)校長(zhǎng)是學(xué)校教學(xué)改革的引領(lǐng)者
的模式和理念等均是在新課程的實(shí)施過(guò)程中逐步形成與發(fā)展的，并沒(méi)有成熟的、固定的模式，因此，教學(xué)校長(zhǎng)一定要把自己從繁瑣的事務(wù)中解脫出來(lái)，靜下心來(lái)，認(rèn)真地學(xué)習(xí)，與時(shí)俱進(jìn)，不斷地捕捉新動(dòng)態(tài)，掌握新方法，完善對(duì)新課程的理解，把學(xué)來(lái)的理念通過(guò)內(nèi)化，轉(zhuǎn)變成自己的理念，從而使先進(jìn)的理念貫穿在學(xué)校課程教學(xué)管理工作的方方面面。
二、明確一個(gè)思路——深入課堂是強(qiáng)化教學(xué)
領(lǐng)導(dǎo)
力的有效抓手
鑒開(kāi)中學(xué)李校長(zhǎng)多年堅(jiān)持每天聽(tīng)課、評(píng)課，坐在課堂里抓教學(xué)
工作
，這值得我們每一位教學(xué)管理者去學(xué)習(xí)。課堂能反映出學(xué)校教與學(xué)的現(xiàn)狀，蘊(yùn)涵著極其豐富的信息。教學(xué)校長(zhǎng)進(jìn)入課堂，可以深入了解教師的教育理念、教學(xué)行為、教研文化、經(jīng)驗(yàn)和不足、困惑和困難，以及課改要求與教學(xué)現(xiàn)狀的差距，先進(jìn)理念與傳統(tǒng)行為的落差，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀和需求，了解學(xué)校管理的運(yùn)行現(xiàn)狀等，掌握來(lái)自一線的真實(shí)
情況
。校長(zhǎng)，特別是教學(xué)校長(zhǎng)，唯有走進(jìn)課堂，才能真正走近教師、了解教師，才能真切把握教學(xué)中的問(wèn)題，找出制約課堂教學(xué)有效性的因素，站在新的高度，從新的視角，對(duì)學(xué)校教學(xué)工作進(jìn)行審視，適時(shí)地作出調(diào)整，形成新的規(guī)劃和科學(xué)決策。
三、找的一個(gè)途徑——只有深入指導(dǎo)校本教研，強(qiáng)化教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力才不是空談
鑒開(kāi)中學(xué)的校本教研活動(dòng)務(wù)實(shí)、高效，看后令人振奮，我認(rèn)為這種模式的形成是該校多年來(lái)常抓不懈、科學(xué)引導(dǎo)的結(jié)果。如何使校本教研不走過(guò)場(chǎng)，不能只是校領(lǐng)導(dǎo)簡(jiǎn)單地提要求，關(guān)鍵是教學(xué)管理干部真正參加到校本教研活動(dòng)中去，全面地深入加上全程地指導(dǎo)，才能使校本教研不走過(guò)場(chǎng)，才能使教師真正受益。教學(xué)校長(zhǎng)尤其要高度關(guān)注校本教研活動(dòng)，以自身關(guān)注教研活動(dòng)的熱情來(lái)鼓勵(lì)教師積極投入，在教研活動(dòng)中充分發(fā)揮校長(zhǎng)的影響力，這樣教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力才能真正地植根于課堂。
大學(xué)生外出考察報(bào)告心得體會(huì)篇十一
隨著社會(huì)的發(fā)展和人們生活水平的提高，大學(xué)生已成為社會(huì)中一股不可忽視的力量。在大學(xué)期間，大部分學(xué)生都有著相當(dāng)自由的時(shí)間和空間。然而，私自外出對(duì)于大學(xué)生而言并不僅僅是一種享受，更是一種責(zé)任。本文將從規(guī)劃計(jì)劃，獨(dú)立思考，健康安全，經(jīng)濟(jì)管理以及歸來(lái)后的總結(jié)等方面，談?wù)劥髮W(xué)生私自外出的心得體會(huì)。
首先，大學(xué)生私自外出需要做好充分的規(guī)劃計(jì)劃。在決定外出前，我們應(yīng)該做好充分的準(zhǔn)備工作。首先，了解目的地的情況和要求，包括交通、食宿、交通工具以及當(dāng)?shù)氐姆煞ㄒ?guī)等等。這可以幫助我們避免出現(xiàn)一些突發(fā)情況，并且能夠更好地規(guī)劃自己的行程。其次，我們應(yīng)該制定詳細(xì)的行程計(jì)劃，包括出發(fā)時(shí)間、返程時(shí)間以及預(yù)計(jì)花費(fèi)等等。這樣不僅可以讓我們更好地把握時(shí)間，還可以對(duì)自己的經(jīng)濟(jì)狀況有所了解。此外，我們還需要了解當(dāng)?shù)氐奶鞖馇闆r，以便合理安排行程和穿著。通過(guò)良好的規(guī)劃計(jì)劃，我們可以更好地享受外出旅行的樂(lè)趣，同時(shí)也能夠更好地保護(hù)自己。
其次，大學(xué)生私自外出需要獨(dú)立思考并做出正確的決策。在外出的過(guò)程中，難免會(huì)遇到一些問(wèn)題和困難。但是，在面臨困境時(shí)，我們應(yīng)該獨(dú)立思考并做出正確的決策。首先，我們應(yīng)該根據(jù)自己的實(shí)際情況和能力，決定自己應(yīng)該做的事情。當(dāng)面臨選擇時(shí)，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)權(quán)衡利弊，考慮各種情況的影響，并最終做出符合自己利益的決策。其次，我們應(yīng)該主動(dòng)尋求幫助。當(dāng)我們遇到無(wú)法解決的問(wèn)題時(shí)，不要一味地自己苦悶，而是應(yīng)該尋求幫助。這不僅可以解決問(wèn)題，還可以擴(kuò)大自己的社交圈子。通過(guò)獨(dú)立思考并做出正確的決策，我們可以更好地處理外出中的各種困難和問(wèn)題。
第三，大學(xué)生私自外出要注重健康安全。在外出旅行時(shí)，我們應(yīng)該充分注意自己的健康安全。首先，我們應(yīng)該合理安排自己的作息時(shí)間，保證充足的睡眠和休息。同時(shí)，要注意飲食安全，避免食用過(guò)期食品或者不潔食物。其次，在外出時(shí)要保持警惕，注意保管好自己的財(cái)物，并避免進(jìn)入偏僻的地方或者危險(xiǎn)區(qū)域。此外，我們還要學(xué)會(huì)應(yīng)急處理突發(fā)事件，掌握一些基本的急救知識(shí)。通過(guò)注重健康安全，我們可以保護(hù)好自己，并享受愉快的旅行。
第四，大學(xué)生私自外出需要合理管理自己的經(jīng)濟(jì)。在外出旅行時(shí)，我們應(yīng)該控制好自己的消費(fèi)和支出。首先，我們應(yīng)該根據(jù)自己的經(jīng)濟(jì)實(shí)力做出合理的消費(fèi)計(jì)劃。在購(gòu)物和娛樂(lè)方面，我們應(yīng)該根據(jù)自己的實(shí)際情況來(lái)安排，避免過(guò)度消費(fèi)導(dǎo)致經(jīng)濟(jì)壓力。其次，我們應(yīng)該合理安排住宿和交通費(fèi)用。在選擇住宿和交通方式時(shí)，我們應(yīng)該綜合考慮價(jià)格、便利性和安全性等因素，并做出合適的選擇。最后，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)儲(chǔ)蓄和理財(cái)。通過(guò)合理管理自己的經(jīng)濟(jì)，我們可以享受到更多的旅行樂(lè)趣，并且為將來(lái)的生活留下一定的儲(chǔ)備。
最后，在歸來(lái)后我們應(yīng)該總結(jié)自己的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。無(wú)論是積極的還是消極的經(jīng)歷，在外出后我們都應(yīng)該總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。首先，我們應(yīng)該總結(jié)自己的收獲和成長(zhǎng)。在外出旅行中，我們可能會(huì)遇到各種各樣的人和事，這些經(jīng)歷都會(huì)對(duì)我們產(chǎn)生一定的影響。我們應(yīng)該總結(jié)并記錄下這些經(jīng)歷，以便今后回顧和反思。其次，我們應(yīng)該總結(jié)自己的不足和失誤。通過(guò)對(duì)比自己的規(guī)劃和實(shí)際情況的差距，我們可以找出自己的不足和失誤，并且加以改進(jìn)。通過(guò)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，我們可以不斷提高自己，更好地面對(duì)和解決今后的問(wèn)題。
總之，大學(xué)生私自外出是鍛煉自己的好機(jī)會(huì)，但同時(shí)也是一項(xiàng)責(zé)任重大的事情。通過(guò)合理規(guī)劃、獨(dú)立思考、健康安全、經(jīng)濟(jì)管理以及總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，我們可以更好地享受旅行的樂(lè)趣，鍛煉自己，并且為未來(lái)的成長(zhǎng)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
大學(xué)生外出考察報(bào)告心得體會(huì)篇十二
實(shí)習(xí)的日子彈指一揮就毫無(wú)聲息的流逝，就在此時(shí)需要回頭總結(jié)之際才猛然間意識(shí)到日子的匆匆。原先頗感忸怩的離開(kāi)大學(xué)的圍城生活，現(xiàn)在已經(jīng)漸漸變得順其自然了，這或許應(yīng)該是一種慶幸，或許更應(yīng)該是一種嘆息兩個(gè)月的磨刀練陣。通過(guò)實(shí)習(xí)，我們對(duì)現(xiàn)代施工方法有了一定的認(rèn)識(shí)，與傳統(tǒng)的施工方法相比，采用大型機(jī)械提高了施工生產(chǎn)效率，大大減少了勞動(dòng)力，減輕了勞動(dòng)工人的作業(yè)強(qiáng)度。也讓我們真正認(rèn)識(shí)到科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力的重要性。同時(shí)，我們也認(rèn)識(shí)了機(jī)械方面的先進(jìn)技術(shù)和高科技領(lǐng)域，使我們以后從事機(jī)施工面的發(fā)展有了新的認(rèn)識(shí)。
本次實(shí)習(xí)，開(kāi)闊了我們的視野，使我們的理論和實(shí)踐結(jié)合在一起，也使我們對(duì)課本一些比較模糊的概念、抽象的原理有了一個(gè)嶄新的認(rèn)識(shí)和理解。使我們對(duì)以往所學(xué)的`知識(shí)有了更進(jìn)一步的鞏固，對(duì)以前沒(méi)接觸過(guò)的知識(shí)有了深刻地了解，讓我們對(duì)以后的基本動(dòng)作有了深入認(rèn)識(shí)。堅(jiān)苦的實(shí)訓(xùn)，理論加實(shí)踐，貫穿始終的流程式學(xué)習(xí)，讓我的動(dòng)手能力提高很多，也使自己的專業(yè)知識(shí)更好的得到了實(shí)踐、證明，更使自己在人格定位上提出了一個(gè)更高的要求！
另外虛心請(qǐng)教是做好工作的前提，實(shí)習(xí)是走上社會(huì)的第一步，實(shí)習(xí)可以積累工作經(jīng)驗(yàn)，而虛心請(qǐng)教是積累工作經(jīng)驗(yàn)最直接的途徑，因此，工作中遇到不明白的地方，我就虛心地請(qǐng)同事，在他們耐心的教導(dǎo)中我不斷走向成熟，也積累起一定的工作經(jīng)驗(yàn)。
更重要的是：我們學(xué)到很多課本上沒(méi)有的知識(shí)，其中的所見(jiàn)所聞，更加激發(fā)了我對(duì)本專業(yè)的熱愛(ài)和憧憬，也深深體會(huì)到要在建筑行業(yè)中有所作為必須付出更多的努力，不僅僅是在理論上，更是在實(shí)際的應(yīng)用中。我也親身體會(huì)到，工人師傅們對(duì)待工作的一絲不茍，對(duì)待崗位的責(zé)任心，對(duì)待惡劣環(huán)境的不動(dòng)容。就如同我們應(yīng)該對(duì)待學(xué)習(xí)一樣，容不得半點(diǎn)虛的，特別是我們學(xué)工科，知識(shí)的掌握不允許有一點(diǎn)馬虎，否則，造成的損失將會(huì)是不可預(yù)計(jì)的。于是我躲了一份責(zé)任，希望能夠通過(guò)自己的努力，為祖國(guó)的大建筑添磚瓦，實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值。
這一段時(shí)間的經(jīng)歷，所獲得的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)將終身受益，在以后的工作中將得到體現(xiàn)，我會(huì)不斷的理解和體會(huì)實(shí)習(xí)中所學(xué)到的知識(shí)，把所學(xué)到的理論知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)應(yīng)用到實(shí)際工作中來(lái)。這才真正達(dá)到了實(shí)習(xí)的目的。
大學(xué)生外出考察報(bào)告心得體會(huì)篇十三
現(xiàn)代社會(huì)高速發(fā)展，人才競(jìng)爭(zhēng)愈加激烈，因此大學(xué)生外出學(xué)習(xí)已經(jīng)成為一種普遍的現(xiàn)象。通過(guò)出去學(xué)習(xí)，大學(xué)生們能夠更好地拓展視野，增強(qiáng)自身競(jìng)爭(zhēng)力，提高自身素質(zhì)。此次外出學(xué)習(xí)，讓我學(xué)會(huì)了很多東西，獲得了很多收獲，下面我就把自己的一些心得和體會(huì)分享給大家。
第二段：科學(xué)規(guī)劃
首先，要說(shuō)的便是科學(xué)規(guī)劃。在外出學(xué)習(xí)之前，要制定好學(xué)習(xí)目標(biāo)和時(shí)間表。要根據(jù)自己的專業(yè)和興趣愛(ài)好，選擇有代表性、有影響力的學(xué)習(xí)機(jī)構(gòu)或單位，以此為基礎(chǔ)，確定學(xué)習(xí)主題，建立有序的學(xué)習(xí)計(jì)劃。這樣可以保證學(xué)習(xí)過(guò)程更加高效和有效。
第三段：注重細(xì)節(jié)
其次，細(xì)節(jié)決定成敗，出門在外，小細(xì)節(jié)上的把握異常的重要。首先是出行的安全問(wèn)題，要做好通訊設(shè)備的準(zhǔn)備，發(fā)生緊急情況及時(shí)與家人或老師聯(lián)系。同時(shí)，合理安排好交通、宿舍、飲食等方面，適當(dāng)了解當(dāng)?shù)匚幕土?xí)俗，盡量避免和當(dāng)?shù)鼐用癜l(fā)生沖突。還應(yīng)注意保護(hù)個(gè)人隱私，謹(jǐn)慎交友，確保自身安全。
第四段：認(rèn)真學(xué)習(xí)
在學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)上，要認(rèn)真聽(tīng)講，全程參與，積極與老師和同學(xué)交流和合作。學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)方式都是不同于以往的，加強(qiáng)中與外的學(xué)科交叉探究，提高自己的綜合素質(zhì)。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和困惑時(shí)，要及時(shí)向老師提問(wèn)，與同學(xué)探討，及時(shí)解決。學(xué)習(xí)之余，可以結(jié)交新朋友，開(kāi)拓自己的人際圈。
第五段：收獲與總結(jié)
最后，要對(duì)整個(gè)學(xué)習(xí)經(jīng)歷進(jìn)行總結(jié)。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，不斷地反思和總結(jié)自己的經(jīng)驗(yàn)，找出自己的不足，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并加以改正。此外，還應(yīng)當(dāng)撰寫學(xué)習(xí)筆記或者總結(jié)，記錄下學(xué)習(xí)體會(huì)和收獲，用文獻(xiàn)的方式留下這段難得的經(jīng)歷。此次外出學(xué)習(xí)，不僅使我更加了解了自己的專業(yè)和行業(yè)，拓展了個(gè)人視野，也使我更加熱愛(ài)學(xué)習(xí)，更加自信和沉著冷靜地面對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)。
結(jié)論：
外出學(xué)習(xí)確實(shí)是一種讓大學(xué)生們?cè)鲩L(zhǎng)見(jiàn)識(shí)的好方法。只有在踏出舒適區(qū)，走出校門，去接觸更廣闊的世界，才能更好地錘煉自己的能力，不斷地提升自身素質(zhì)。當(dāng)然，外出學(xué)習(xí)還需要注意安全，要科學(xué)規(guī)劃，注重細(xì)節(jié)，認(rèn)真學(xué)習(xí)和總結(jié)。相信，走上社會(huì)成為合格的人才，一定能夠受益于這次寶貴的學(xué)習(xí)經(jīng)歷。