在制定方案時，我們要考慮到各種可能的情況和變數(shù)，并制定相應(yīng)的應(yīng)對措施，以保證方案的成功實施。制定方案時，我們應(yīng)當(dāng)注重靈活性和可調(diào)整性，以便根據(jù)實際情況進行變通和改進。有關(guān)方案實施的成功經(jīng)驗和教訓(xùn)，可以從以下范文中得到啟發(fā)。
企業(yè)合作方案語篇一
1:同電視和戶外廣告相比，我們的微電影更具有優(yōu)勢，我們的宣傳主要依靠網(wǎng)絡(luò)，憑借大眾對此次微電影的期待，可以吸引很多人眼球，而且結(jié)合微電影的各項活動開展，企業(yè)宣傳的方式也多種多樣。
2:受眾群體廣泛，我們微電影的活動由定遠吧和定遠論壇全程關(guān)注（定遠本土最具影響力的社區(qū)貼吧），我們的微電影征集演員的帖子剛剛在這兩家媒體的上發(fā)表，就引起了很大的關(guān)注度，也有很多人報名參與。特別是在室外的活動現(xiàn)場（如在街道商店取景），商家如果能借此機會宣傳，效果一定非同凡響。
3:高效廉價的宣傳，如果企業(yè)為宣傳自己拍攝微電影至少要花費五位數(shù)甚至六位數(shù)的人民幣，而贊助我們的微電影，您只需幾千元就可以達到很好的宣傳效果。并且參與我們精心制作的微電影能夠讓企業(yè)的形象更好。
4:宣傳周期長在微電影剪輯包裝前我們會進行高密度的宣傳，大概會持續(xù)四個月。
5:植入廣告更具優(yōu)勢，植入廣告達到潛移默化的宣傳效果，能夠很好的減消受眾對廣告有天生的抵觸心理，我們會更具情況在前期的宣傳活動現(xiàn)場包括拍攝取景現(xiàn)場安排布置在合理的位置出現(xiàn)企業(yè)logo和標(biāo)準字，我們會把一切活動的照片視頻及時上傳，并在一切有關(guān)微電影的帖子里注明冠名贊助商，更值得一提的是，我們會結(jié)合劇本和具體的取景方案在影片中植入企業(yè)和商家的廣告，并在影片結(jié)尾處注明冠名贊助商。轉(zhuǎn)載請著名來自:言小本站)
6:微電影前景廣泛，我們電影后期完成后會在本地和周邊地區(qū)的社區(qū)論壇進行上傳，預(yù)計觀看人數(shù)會超過20萬，定遠本地了解我們的微電影拍攝的人數(shù)也不會低于五萬人，我們還會參加各類微電影大賽，特別是對于明年五月的第二屆大學(xué)生微電影節(jié)信心滿滿，受眾群體會更廣泛，在本地受關(guān)注度也會越來越高，商機無限！
企業(yè)合作方案語篇二
一、活動口號：
“促團結(jié)、增友誼”
二、活動目的：
考慮到雨季天氣，不便開展大型室外活動，為了增進部門員工之間的溝通，縮短領(lǐng)導(dǎo)與員工之間的距離，提供一個良好的溝通平臺，特此舉辦“促團結(jié)、增友誼”活動。
二、活動時間：
20xx年8月28日下午2點至6點
四、活動地點：
xxxxxxxxx
五、前期工作：
行政部人員準備好活動需用資料，主持內(nèi)容等。
六、活動形式
1、由行政部主持活動。
2、由輸?shù)囊环匠錾倭抠Y金購買食物給贏家吃。
3、邀請人員：公司所有員工均要參加。
七、活動內(nèi)容
方案一：團隊抱抱抱
活動說明：公司成員分為兩組，每組5-10人，分別圍成一個圈，然后沒人呈半蹲狀態(tài)，雙手搭在前方人員的肩上。然后主持人喊開始，計時，看哪一個對堅持的時間比較強。時間最長為10分鐘。
企業(yè)合作方案語篇三
最近幾年微電影的熱度越來越高,各個高校的社團,一些商家的廣告宣傳和影視傳媒公司等都熱衷于拍攝微電影,微電影的特點是時間較短,主題鮮明,優(yōu)勢是能夠讓人們在快節(jié)奏的生活中抽出不多的時間觀看電影,而且微電影相對于電影(大于一個半小時的)要省去劇組創(chuàng)作的大量時間和資金.對于商家和企業(yè)來說,微電影是很好的宣傳平臺,有些企業(yè)還會專門為宣傳自己拍攝微電影.
微電影 《那時年少》劇組的主創(chuàng)人員多為在校大學(xué)生(基本是藝術(shù)專業(yè)), 本著對藝術(shù)的追求和絕對認真的態(tài)度去完成這個作品,我們微電影立足本土,致力打造定遠本土最真誠的微電影.一個好的平臺才能更好的推廣企業(yè),我們的劇組的一切活動都進行精心策劃,演員海選等各項工作都在有條不紊的進行當(dāng)中,我們不希望在投入很大精力的下制作出一部粗而爛的影片,所以我們在團隊的組建,電影的宣傳,電影的拍攝到電影制作包裝都會花大筆資金做到精益求精(而且各個環(huán)節(jié)都可以很好的把宣傳企業(yè)融合進去).所以如果有更好的有實力的企業(yè)商家加入,我們的互利雙贏將更加完美.
1:同電視和戶外廣告相比,我們的微電影更具有優(yōu)勢,我們的宣傳主要依靠網(wǎng)絡(luò),憑借大眾對此次微電影的期待,可以吸引很多人眼球,而且結(jié)合微電影的各項活動開展,企業(yè)宣傳的方式也多種多樣.
2:受眾群體廣泛,我們微電影的活動由定遠吧和定遠論壇全程關(guān)注(定遠本土最具影響力的社區(qū)貼吧),我們的`微電影征集演員的帖子剛剛在這兩家媒體的上發(fā)表,就引起了很大的關(guān)注度,也有很多人報名參與.特別是在室外的活動現(xiàn)場(如在街道商店取景),商家如果能借此機會宣傳,效果一定非同凡響.
3:高效廉價的宣傳,如果企業(yè)為宣傳自己拍攝微電影至少要花費五位數(shù)甚至六位數(shù)的人民幣,而贊助我們的微電影,您只需幾千元就可以達到很好的宣傳效果.并且參與我們精心制作的微電影能夠讓企業(yè)的形象更好.
4:宣傳周期長 在微電影剪輯包裝前我們會進行高密度的宣傳,大概會持續(xù)四個月.
5:植入廣告更具優(yōu)勢,植入廣告達到潛移默化的宣傳效果,能夠很好的減消受眾對廣告有天生的抵觸心理,我們會更具情況在前期的宣傳活動現(xiàn)場包括拍攝取景現(xiàn)場安排布置在合理的位置出現(xiàn)企業(yè)logo和標(biāo)準字,我們會把一切活動的照片視頻及時上傳,并在一切有關(guān)微電影的帖子里注明冠名贊助商,更值得一提的是,我們會結(jié)合劇本和具體的取景方案在影片中植入企業(yè)和商家的廣告,并在影片結(jié)尾處注明冠名贊助商.轉(zhuǎn)載請著名來自:(http:// 言小本站)
6:微電影前景廣泛,我們電影后期完成后會在本地和周邊地區(qū)的社區(qū)論壇進行上傳,預(yù)計觀看人數(shù)會超過20萬,定遠本地了解我們的微電影拍攝的人數(shù)也不會低于五萬人,我們還會參加各類微電影大賽,特別是對于明年五月的第二屆大學(xué)生微電影節(jié)信心滿滿,受眾群體會更廣泛,在本地受關(guān)注度也會越來越高,商機無限!
a ;全程贊助:
在前期的所有宣傳(在貼吧論壇發(fā)帖會鳴謝冠名),活動現(xiàn)場包括取景現(xiàn)場會布置企業(yè)的logo和標(biāo)準字,我們在貼吧個論壇會不斷更新活動籌備和拍攝花絮的照片和視頻,在影片中植入企業(yè)商家廣告,最后鳴謝冠名.
b:普通贊助
除了在影片中植入廣告的其他a的所有項
c;一般贊助
此項是針對能夠提供場地和實物贊助的企業(yè)和商家,如演員的形象服裝等,
企業(yè)合作方案語篇四
一、活動名稱：
《我愛傳媒》
主辦單位：金像影視傳媒學(xué)院、江西省廣播電視臺 承辦單位：江西省電視臺都市頻道
建立傳媒行業(yè)創(chuàng)業(yè)人才梯隊，為有夢想的傳媒行業(yè)創(chuàng)業(yè)者圓夢。
本次活動由江西省電視臺參與金像集團全程參與制作活動宣傳片，定期在省電視臺以及各大網(wǎng)絡(luò)平臺播出進行大力宣傳，同時利用廣播電視臺現(xiàn)有的線下平面媒體進行活動廣告宣傳。
1、比賽形式;
2、比賽內(nèi)容;
海選：所有報名的選手由組委會安排統(tǒng)一時間由節(jié)目評委組進行面試，最終評選出50位優(yōu)秀選手進入下一輪比賽，所有通過海選的選手通過自由組隊的形式組成10個5人小組進行下一輪的比賽。
初賽：
第一階段：10個小組成員通過商議最終確定創(chuàng)業(yè)項目方案并在規(guī)定時間內(nèi)向評委組提交創(chuàng)業(yè)項目方案，所有參賽項目必須是在傳媒相關(guān)行業(yè)范圍內(nèi)。
第二階段：所有參賽項目策劃書由評委組進行可行性評估，淘汰項目可行性低的小組(淘汰數(shù)量不限)。
第三階段：所有通過可行性評比的小組按照其項目對參與本次節(jié)目的相關(guān)企業(yè)進行服務(wù)，在規(guī)定的時間內(nèi)創(chuàng)造效益最多的小組獲勝并獲得相應(yīng)金額的創(chuàng)業(yè)基金獎勵。其余小組內(nèi)部自行投票決定淘汰1人。以此形式更換服務(wù)企業(yè)，并按規(guī)定時間內(nèi)創(chuàng)造效益多少來進行評比，第一名保留原有人數(shù)，第二名至最后一名的小組各自淘汰一名選手，組員人數(shù)不夠時可選擇與其他小組合并，但一個小組人數(shù)不得超過5人。最終只剩余兩個小組10人時，兩組比賽結(jié)果直接淘汰第二名整個小組。初賽第三階段最終評比結(jié)果只允許留下5人參與決賽。 決賽：參與決賽的5人拆分各自進行決賽的比拼，本輪比賽以演講的形式進行，演講內(nèi)容必須圍繞個人的創(chuàng)業(yè)夢想、團隊的組建與管理，未來的發(fā)展方向為主題，評委根據(jù)每個人的表現(xiàn)選出最終的冠亞季軍。
3、工作人員組織安排;
本次活動所有現(xiàn)場視頻錄制，節(jié)目主持以及后期剪輯宣傳工作均由江西省電視臺負責(zé)相應(yīng)的統(tǒng)籌安排，評委組由金像影視傳媒學(xué)院與省電視臺共同邀請江西省知名企業(yè)家參與。
本次活動預(yù)計統(tǒng)籌時間為半年：
前期宣傳及選手報名時間為3個月
海選時間根據(jù)報名參賽的人數(shù)可做相應(yīng)的調(diào)整，總體不超過兩周為優(yōu)。
初賽第一階段為兩周時間(所有選手在一周內(nèi)組隊并商議撰寫好方案提交評委組，第二周為評委組審議時間)
第二階段每一期比賽時間為兩周，兩周之后測算各組效益并進行評比，本階段比賽預(yù)計總共花費時間為兩個月。
決賽時間一周，最后一天安排舞臺演講，前期為準備時間。 具體時間安排由雙方確定活動開始時間之后商議確定。
本次比賽的最終獲勝者將會獲得金像影視傳媒學(xué)院全額注資參與其創(chuàng)業(yè)項目。
參與到?jīng)Q賽的選手將會免費參與到金像影視傳媒學(xué)院的創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)計劃，并最終以金像集團分公司領(lǐng)導(dǎo)人的職務(wù)參與到集團新項目的開發(fā)。
其余選手表現(xiàn)優(yōu)異的同樣會獲得金像影視傳媒學(xué)院相應(yīng)的培訓(xùn)學(xué)習(xí)機會，學(xué)習(xí)成績優(yōu)異的都有機會參與到金像集團后期的新項目開發(fā)計劃。
企業(yè)合作方案語篇五
_與影院為了更好的實現(xiàn)資源互換，把雙方更多的人流引入到對方的店內(nèi)消費，并擴大知名度，先將進行如下合作：
一。合作地址：_傳奇奢華影院
二。_合作地址：_三樓_(全杭州其他店部分項目合作)
三。具體合作方案：
1、憑_會員卡到傳奇奢華影院可享受7折優(yōu)惠。
2、在_購物，兩天內(nèi)憑小票到傳奇奢華影院消費可享受7折優(yōu)惠。
3、到_購買閨蜜產(chǎn)品，可獲得電影票一張(所有在期間上映的電影，由_購買影院的專用通票)
1、在傳奇影院消費滿100元起，可贈送_低值券50元一張。(_券放在傳奇影院收銀臺，有顧客消費結(jié)賬時可以贈送)
2、憑傳奇影院電影票票根，到_任何直營店消費可享受7.5折優(yōu)惠。
4、電影院設(shè)置陳列架，展示閨蜜產(chǎn)品，憑電影票可到現(xiàn)場享受珍藏價(6折一套)。(按照影院相關(guān)合作制度執(zhí)行)
另：
1、雙方店中將放置各方的消費券或者宣傳單、海報。_官方微信將不定期推送與影院的合作信息。
2._員工到影院可享受7折優(yōu)惠，影院員工到_店可享受7折優(yōu)惠!
3、以上合作方案可先合作半年，即20_年5月5日起到20_年11月5日止，如果后期合作愉快，可繼續(xù)合作。
_：直營部
影 院：傳奇奢華影院
企業(yè)合作方案語篇六
特殊說明：我將家族本身擁有的一個服裝加工場和一個服裝批發(fā)零售店，以及它們在這九年歷程中所吸納的客戶為起點，并依托這些優(yōu)勢前提，發(fā)揮自己的聰明才智，將其發(fā)展成一個富有實力的企業(yè)。
(一)、公司經(jīng)營宗旨及目標(biāo)
宗旨：公司始終堅持利益共享原則，絕不公以個人私利為導(dǎo)向，而作出有悖各商業(yè)聯(lián)系間各個實體的行為。
目標(biāo)：將依托家族產(chǎn)業(yè)等的優(yōu)勢前提，發(fā)揮個人和集體的聰明才智，努力將家族產(chǎn)業(yè)做大做強，最終將其打造成一個富有實力的企業(yè)。
(二)、公司簡介
公司名稱：中晟服飾公司
業(yè)務(wù)范圍：主要的經(jīng)營服裝為主，但隨著公司的擴大，公司逐漸涉入與服裝有關(guān)的各個行業(yè)，如：布料生產(chǎn)，金融投資。
早期，針對零售商的加工訂貨。
將來，全方面的開花。
(三)、公司管理
1.管理思想
優(yōu)良科學(xué)管理的前提是確定和貫徹正確先進的管理思想。我們將持集體利益共享的原則，重視企業(yè)各個部門人員的個人利益，并給予每個人自由發(fā)揮的機制，以此激勵每個人充分發(fā)揮個人能力，為企業(yè)謀劃更好的未來。
2.管理隊伍
公司的發(fā)揮戰(zhàn)略，人才戰(zhàn)略是其中非常重要的一點。因此吸納各方人才，將是公司的戰(zhàn)略要點。我們將利用各方關(guān)系，竭力吸納各方人才，以此構(gòu)建一支充滿省略，才能出眾的管理隊伍。
3.管理決策
早期，管理決策將由我們創(chuàng)業(yè)小組人員和家族待業(yè)本身具有的人員組成，并明確劃分各自任務(wù)。我們創(chuàng)業(yè)小組人員將主要負責(zé)市場開發(fā)，以及對公司目標(biāo)的規(guī)劃的決策;而原有家族行業(yè)人員則負責(zé)廠務(wù)生產(chǎn)的日常管理事務(wù)。
將來，隨著公司的做大做強，公司的管理決策將由管理部門決策，并細分許多市場直接機構(gòu)貫徹和執(zhí)行決策。
二：市場及競爭分析
(一)、市場介紹
中國擁有世界最龐大的消費群體，而服裝作為人們?nèi)粘Ｓ闷罚湫枨罅靠上攵?。特別是時尚服飾的需求，近幾處呈現(xiàn)更加迅猛的發(fā)展趨勢。我想這是由于中國經(jīng)濟的高速發(fā)展，人們生活水平不斷提高，同時，也在接受新思潮的影響而致。但由于愛經(jīng)濟水平的約束，以及中國傳統(tǒng)節(jié)儉思想的制約，人們大多青睞的往往是那些物美價廉的時尚服飾。之所以，進幾年來在網(wǎng)上淘衣服的很多，但在網(wǎng)上買的話有許多缺陷：一是，質(zhì)量得不到保障，二是：價格還是有點偏高。同時，不得不重點提出的是大學(xué)生那塊，因為其對時尚服飾的要求最為強烈，特別是對物美價廉的要求強烈。這樣也就促使了許多時尚服裝店如雨后春筍般的興起，它們的貨源市場將是一個特別巨大的市場。
(二)市場機會及環(huán)境
說明：一個新興企業(yè)，一開始就想走名牌路線，是不可成功的，甚至有可以招致自己，創(chuàng)業(yè)之路的失敗。我們應(yīng)該量力而行，采取循序漸進的方法，一步一步穩(wěn)托穩(wěn)妥打公司初期：我們規(guī)劃著先打開零售商將產(chǎn)品市場信息打開，并吸納許多忠實客戶，為公司傳播影響。
我曾為我的這一個計劃，做過一次市場調(diào)查，我發(fā)覺許多時裝店衣服質(zhì)量是很差，但價格仍然很貴。在仔細詢問才發(fā)現(xiàn)：原來它們的服裝是從批發(fā)商那里進來的，進價較高。因此，假如說我們能夠直接繞過中間商，而向零售商供貨，并以每件只賺固定利潤的低價供貨，同時保證質(zhì)量，其市場前景將是十分廣的。零售商的廣布性，也將為公司品牌創(chuàng)造提供有利條件。
名牌服飾的市場影響力和質(zhì)量保證，固然較強，但由于每年廣告費活動費等投入巨大，其產(chǎn)品價格也就不可能會太低，憑借著物美價謙的優(yōu)勢，我敢說市場前景將是廣闊的。
(三)市場競爭分析
由于彩物美價廉的低價策略，其競爭力可想可知。不過仍會有潛在的競爭，許多企業(yè)在看到我們采取這樣策略所收到良好效果后，仍會紛紛效法，同時，許多品牌廠商，也會采取代價策略來爭奪市場。但由于本公司依靠互利共贏所構(gòu)建的擴大銷售體系，同時，在消費者心中建立的物美聯(lián)社價廉的形象，將會為我們贏得有利條件。
(四)目標(biāo)市場
企業(yè)初期主要針對零售商，間接針對消費者;
企業(yè)將來將主要針對消費者。
三：產(chǎn)品(服務(wù))介紹
服務(wù)內(nèi)容
基本服務(wù)：零售商將有公司每次供貨前，所提供服裝照片，以供選擇。零售商逃選完畢，將住處上報，本公司將為其量身生產(chǎn)。
每次供貨時產(chǎn)品中將夾帶一張產(chǎn)品成本報單。
增值服務(wù)：對向零售商發(fā)貨時產(chǎn)生的運輸費，稅費等中間環(huán)節(jié)產(chǎn)生的費用，均由其承擔(dān)。不過若其能夠每期向本公司提供有用的市場住處特別是消費者消費購買傾向的住處可酌情減免。
(二)產(chǎn)品及服務(wù)規(guī)劃
本公司完全遵從利益共享的原則，將任何商業(yè)伙伴利益都納入考慮范圍，并以此建立一套服務(wù)于利益的服務(wù)流程。
(三)商業(yè)合同協(xié)議的訂立
1.零售單位只須祟營業(yè)執(zhí)照復(fù)印件及負責(zé)人身份證復(fù)印件，可享受免押金，只須撥打我們電話預(yù)約，我公司按指定時間送貨上門，并雙方簽訂合同。
2.依照有關(guān)法律在與公司簽訂1年或以上的長期供貨協(xié)議后，可預(yù)交相當(dāng)于本公司所提貨物應(yīng)收利潤的一半的押金，待到產(chǎn)品買出后再續(xù)交另一半錢。
3.本公司將保證自長期合作的每次供貨，每件衣服只撮15元利潤，并且每次發(fā)貨到時，貨中夾帶一張成本報單，報單具有法律效力。
4.零售商每次向本廠提供有用的市場住處特別是消費者購買傾向等到信息，本公司可酌情減免發(fā)貨途中產(chǎn)生的間接費用。
5.零售商可將自己設(shè)計或者其它任何方式搞到的服裝樣版提供給本公司。本公司估算其有市場前景后，會酌情量產(chǎn)，再銷售。在銷售結(jié)束后的利潤結(jié)算中，本公司將會按比服裝的銷售利潤的35%給予其分成。同時，將其產(chǎn)品生產(chǎn)，銷售等到環(huán)節(jié)整理成詳細的會計分錄，經(jīng)予其參詳。會計分錄具法律效力。
四：營銷策略
(一)市場機構(gòu)和營銷渠道選擇
早期時，我會利用大學(xué)同學(xué)網(wǎng)絡(luò)，給予他們一定報酬，讓其帶著本公司的優(yōu)惠條件，向各零售商進行點對點推銷，以獲取于那些零售商簽訂長期供貨協(xié)訂。
將來，我們將充分信賴與零售商所建立的關(guān)系，利用其直接與消費者接觸的有利條件所能即時向我們反饋的有力市場信息，并能依此即時制定有利的營業(yè)員銷策略。同時，我們會建立公司專門的營銷機構(gòu)，加以輔佐。
(二)營銷隊伍和管理
早期的營銷團隊，將是由我組建的一個多層次推銷體系。每一層次：是由我直接委任的同學(xué);二層次：則是由我直接委任的同學(xué)它們自己委任的同學(xué)組成。三層、四層……以此類推.它們主要的任務(wù)是幫助本公司拉客房這樣做的好處是:可利用大學(xué)同學(xué)來自全國各地特點,并以本公司制定的優(yōu)惠政策為推銷的內(nèi)容,雙重優(yōu)勢,將會為本公司客戶的確立,以及銷售系統(tǒng)的迅速擴大創(chuàng)造極為有利的條件.我們對推銷系統(tǒng)的管理,將采取自由原則.并且按照他們個人推銷的,并與其簽訂長期供貨協(xié)議的店來算工資.
將來,隨著自己擁有廣闊的銷售體系,因此,公司的產(chǎn)品將會開辟自己的一個市場,并且也吸納了許多忠實客戶，此時，我們會趨勝追擊，適時建立起自己的品牌。
(三)客戶關(guān)系建立
早期，我們將主要關(guān)注與零售商關(guān)系的建立，以所與其簽訂的合同協(xié)議倡導(dǎo)，在與其雙贏的基礎(chǔ)上，建成一個完整的利益相關(guān)整體。(本公司領(lǐng)帶于零售商的銷售，而零售商則依賴于本公司的產(chǎn)品。)
將來，我們的目光將主要投身消費群體，繼續(xù)推行物美價廉的消費者為導(dǎo)向，產(chǎn)品更加符合口味的品牌戰(zhàn)略，并以次建立更多的忠實客戶網(wǎng)絡(luò)。
六、資金需求及籌措方法
早期，市場建立，將花費巨大，而整個活動的花費將由家族產(chǎn)業(yè)承擔(dān)。
將來，在建立自己的品牌，會同時實行兩種方案。一是：現(xiàn)有的銷售方案，仍主要以物美價廉的策略為主;二是：依托自己的品牌，開發(fā)另一條銷售網(wǎng)絡(luò)，采取加盟的方式組建。前者由于實行加工訂貸，所以資金主要由零售商承擔(dān);后者由于實行加盟方式，公司拿一半，加盟商拿一半。
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企業(yè)合作方案語篇七
一、合作方式：
1、雙方以合作人方式協(xié)議，甲方提供教學(xué)場地、經(jīng)濟、資源，乙方負責(zé)畫室運營、管理、教學(xué)等。
2、經(jīng)營方式以高考美術(shù)教學(xué)為主，獨立學(xué)校與畫室經(jīng)濟、管理、運營。
3、雙方應(yīng)共同做好長遠規(guī)劃與招生工作。
4、甲乙方以股份形式合理支配利益，各以50%年底分紅。
1、加強教師的分層管理，建立骨干教師隊伍，培養(yǎng)專員帶頭人。
2、定期安排教師的培訓(xùn)工作，不斷提高教師專業(yè)能力。
3、重視教師師德修養(yǎng)的不斷提高和文明禮儀的良好表現(xiàn)。
4、隨教學(xué)需要引進專業(yè)領(lǐng)頭人與教學(xué)顧問。
1、教學(xué)管理
(課程安排、教學(xué)監(jiān)督、教師職務(wù)、教學(xué)用具采購)
2、學(xué)生管理
(檔案、成績、考勤、紀律、心理輔導(dǎo)、宿舍管理)
1、網(wǎng)絡(luò)營銷：通過在互聯(lián)網(wǎng)上進行畫室的宣傳。
2、線下宣傳：平面廣告、發(fā)放宣傳冊以及聚攏生源。
3、人脈招生：學(xué)生去幫你宣傳或者直接聯(lián)系學(xué)校藝術(shù)生負責(zé)人。
企業(yè)合作方案語篇八
“增進交流，提高團隊凝聚力”
1.使全體教師積極融入團體，為團體貢獻自己的智慧和力量；
2.使全體教師彼此信任、相互協(xié)助、融洽相處；
活動組織機構(gòu)：組長張艷，副組長周立立，成員郝曉霞李娜高媛
在活動開始之前播放背景音樂“團結(jié)就是力量”，營造活動氛圍。主持人說明本次活動主題及活動目的，全體教職工1234報數(shù)分為四個小團體，接下來的所有活動都以小團體為單位完成。環(huán)節(jié)一：放松活動播放音樂(相親相愛一家人)
由主持人帶領(lǐng)全場參與人員做“逆反應(yīng)”游戲。
游戲目的：活躍氣氛，增加同學(xué)之間的交流規(guī)則：
1、各組人員站立，且相互之間保持一定距離；
2、聽主持人的指示，做出與指示相反的動作；環(huán)節(jié)二：心理游戲游戲一：互為支點播放音樂(我相信)
游戲目的：
1、消除身體上的隔閡；
2、活躍氣氛、團隊協(xié)作；
3、培養(yǎng)團隊歸屬感和團隊精神；材料：40把椅子；合適的音樂；
規(guī)則：
1、各組成員每人坐一把椅子圍城一個圈，
2、聽到主持人的?？诹睿w朝一個方向躺下，其他工作人員把椅子抽掉
3、一起開始后，看哪個隊堅持的時間長，可以引導(dǎo)小隊喊口號；
4，目標(biāo)時間3分鐘
5，主持人指定小組成員分享感受(每組2-3人)
主持人總結(jié)游戲意義：人是需要幫助的，每個人都不可能一個單獨地生存下去。
懲罰環(huán)節(jié)：輸?shù)藐牻邮軕土P，擲骰子：(準備一個正方體的盒子，在它的六面上寫上“各處罰條例”，如：高歌一曲，學(xué)猴子走路、交換蹲跳、抱抱主持人、明星模仿秀，跑天旋地轉(zhuǎn)，等：(輸?shù)慕M，就地閉眼睛，左轉(zhuǎn)三圈，右轉(zhuǎn)三圈，再睜開眼睛，走回自己的座位等。請輸?shù)慕M自己擲骰子，并依“條例”受罰。)游戲二：風(fēng)雨同行播放音樂(快樂天堂)
企業(yè)合作方案語篇九
根據(jù)xx省教育廳文件精神，最大限度為在校學(xué)生供給足夠的”真刀真槍”的實際動手機會，在提高學(xué)生技能的同時增強持續(xù)發(fā)展能力。結(jié)合院的實際情景，擬定校企合作建設(shè)實施方案。
以鄧小平理論和”三個代表”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹國務(wù)院《關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的'決定》和教育部等七部門《關(guān)于進一步加強職業(yè)教育工作的若干意見》。根據(jù)學(xué)院”十一五”建設(shè)與發(fā)展規(guī)劃綱要，圍繞人才培養(yǎng)水平評估工作要求，立足和突出技術(shù)應(yīng)用性，加強專業(yè)建設(shè)與地方經(jīng)濟和社會發(fā)展的實際需要緊密結(jié)合，為省經(jīng)濟和社會發(fā)展供給技術(shù)服務(wù)。
1、以現(xiàn)代化汽車科技發(fā)展為導(dǎo)向，確定汽車檢測與維修技術(shù)專業(yè)建設(shè)發(fā)展方向；
2、以汽車檢測與維修技術(shù)專業(yè)對人才素質(zhì)和能力的要求為主線，設(shè)計人才培養(yǎng)方案；
3、以優(yōu)質(zhì)的教學(xué)質(zhì)量為基礎(chǔ)，保證汽車檢測與維修技術(shù)專業(yè)建設(shè)與改革的成功。
1、以行業(yè)、企業(yè)為依托，建立校外實訓(xùn)基地
（1）新生入學(xué)，首先校外實訓(xùn)基地到參觀，理解企業(yè)文化教育和熏陶，增強對專業(yè)的了解，也明白行業(yè)對人才能力、素質(zhì)的要求。經(jīng)過這一環(huán)節(jié)，增強了學(xué)生的專業(yè)信心和興趣，也明確了努力方向，并在以后的學(xué)習(xí)中自覺約束自的行為。
（2）每個學(xué)期都主修專業(yè)課，每個學(xué)期都有到實訓(xùn)基地實習(xí)的這一教學(xué)環(huán)節(jié)。
（3）加強實踐教學(xué)，改變傳統(tǒng)教學(xué)中實踐教學(xué)從屬于理論教學(xué)的地位。
（4）專業(yè)理論課與實踐課相揉合，專業(yè)理論課課室安排在實訓(xùn)室內(nèi)的多媒體課室進行，隨時將演示板、臺架推入課堂，又可隨時根據(jù)教學(xué)資料進行現(xiàn)場教學(xué)。
2、校企間人員互聘
（1）聘請企業(yè)專家作為校外實訓(xùn)基地任課教師、指導(dǎo)實踐教學(xué)、指導(dǎo)畢業(yè)實習(xí)，一方面彌補了教師資源不足，另一方面使學(xué)生更多渠道、更直接地了解社會和行業(yè)。
（2）院汽車專業(yè)教師積極參加生產(chǎn)實踐，既服務(wù)企業(yè)，又鍛練實踐能力，并堅持對行業(yè)最新發(fā)展動態(tài)的了解和最新實用技術(shù)的掌握。
（3）加強實訓(xùn)基地管理制度的健全
由于學(xué)生進入實訓(xùn)基地后，脫離學(xué)校大環(huán)境的管理，加上實訓(xùn)基地周邊環(huán)境比較復(fù)雜，一部份學(xué)生出現(xiàn)作風(fēng)散漫、精力不集中、與社會人員發(fā)生沖突等現(xiàn)象。應(yīng)根據(jù)實訓(xùn)基地的實際情景和企業(yè)的管理制度，結(jié)合學(xué)院的相關(guān)規(guī)定制定出一套實訓(xùn)制度，并由系部派遣輔導(dǎo)員或者教師到實訓(xùn)基地去具體執(zhí)行和落實。
（4）豐富學(xué)生業(yè)余文化生活
企業(yè)合作方案語篇十
根據(jù)國家勞動和社會保障部校企合作培養(yǎng)高技能人才工作會議精神，結(jié)合我系的實際情況，特制定開展校企合作實施方案。開展校企合作，是專業(yè)快速發(fā)展，提高辦學(xué)綜合實力的重要舉措;是加強師資隊伍建設(shè)，培養(yǎng)高素質(zhì)高技能人才的重要途徑。為進一步推動該項工作，使校企合作向深層次發(fā)展，提高我院辦學(xué)水平和技術(shù)應(yīng)用能力，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，為社會經(jīng)濟發(fā)展作出更大的貢獻，制定以下校企合作工作方案。
一、指導(dǎo)思想
為順應(yīng)江蘇兩個率先的經(jīng)濟發(fā)展和省委、省政府關(guān)于加快技工教育發(fā)展的要求，為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)培養(yǎng)技能型專門人才的教育方針;培養(yǎng)具有良好職業(yè)道德與創(chuàng)新精神的高素質(zhì)、高技能人才的專業(yè)定位要求，進一步加強校企合作，加快推進我院人才培養(yǎng)模式的根本性改變，擴展和密切行業(yè)、企業(yè)的聯(lián)系，加強教育與生產(chǎn)勞動和社會生產(chǎn)實踐相結(jié)合;找準專業(yè)與企業(yè)的利益共同點，建立與企業(yè)之間長期穩(wěn)定的組織聯(lián)系制度，實現(xiàn)互惠互利、合作共贏的目標(biāo)。
二、合作原則
1、服務(wù)企業(yè)原則
為企業(yè)服務(wù)是學(xué)院的指導(dǎo)思想，也是打開校企合作大門的前提和基礎(chǔ)，決定著合作成敗和成功率的高低。學(xué)院主動深入企業(yè)調(diào)研，了解企業(yè)人才需要狀況、用人標(biāo)準、技術(shù)需求，積極為企業(yè)開展培訓(xùn)，急企業(yè)之所急。
2、校企互利原則
校企合作雙方互利是校企合作的基礎(chǔ)。企業(yè)有權(quán)優(yōu)先選拔留用學(xué)生，有權(quán)根據(jù)學(xué)生能力對學(xué)生就業(yè)進行部分淘汰。
3、統(tǒng)一管理原則
校企合作是雙項活動，校企雙方的利益與責(zé)任必須高度統(tǒng)一，必須統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、統(tǒng)一管理、統(tǒng)一規(guī)劃、統(tǒng)一實施、統(tǒng)一檢查考評。
4、校企互動原則
學(xué)院定期組織專業(yè)理論教師到企業(yè)現(xiàn)場培訓(xùn)，請企業(yè)高級技師或能工巧匠來學(xué)校講座。通過校企互動，學(xué)校教師在企業(yè)學(xué)到了實踐知識和能力，企業(yè)技術(shù)人員增長理論知識，實現(xiàn)理論與實踐互補，實現(xiàn)理論與實踐一體化。
三、領(lǐng)導(dǎo)組織機構(gòu)
成立以部門主任、書記為組長，副主任為副組長，以辦公室、教學(xué)秘書、學(xué)工秘書及各教研室主任為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組。
四、基本任務(wù)
根據(jù)學(xué)院的要求，每一專業(yè)方向要至少建立兩至三家有實質(zhì)性合作、專業(yè)對口、相對穩(wěn)定的校外合作基地。校外合作基地應(yīng)是該行業(yè)有一定規(guī)模和影響力的企事業(yè)單位，技術(shù)、生產(chǎn)、經(jīng)營、管理等方面處于同行業(yè)領(lǐng)先的地位。
校外合作基地的基本任務(wù)：
1、接受學(xué)生參觀、生產(chǎn)實習(xí)、頂崗實習(xí)等實踐教學(xué)環(huán)節(jié);
2、接受教師參觀、調(diào)研、雙師型教師的培養(yǎng);
3、實現(xiàn)資源共享，互派專業(yè)人員講學(xué)、培訓(xùn);
4、共同參與人才的培養(yǎng);
5、優(yōu)先滿足合作基地的用人需求;
6、其它方面的合作。
校企合作人才培養(yǎng)是培養(yǎng)高素質(zhì)高技能人才的一種有效途徑，是深化產(chǎn)學(xué)研合作教育的重要載體，是提高人才培養(yǎng)工作水平重要資料。為進一步加強我校校企合作、產(chǎn)學(xué)結(jié)合工作，規(guī)范校企合作人才培養(yǎng)，促進其順利運行，特制定本辦法。
一、組織管理
校企合作人才培養(yǎng)旨在加強教學(xué)的針對性和實用性，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的動手本事和解決問題的實際本事，實現(xiàn)人才培養(yǎng)的多樣化。校企合作人才培養(yǎng)能夠有多種形式，要進取推行與生產(chǎn)勞動和社會實踐相結(jié)合的學(xué)習(xí)模式，開展訂單培養(yǎng)，探索工學(xué)交替、任務(wù)驅(qū)動、項目導(dǎo)向、頂崗實習(xí)等有利于增強學(xué)生本事的教學(xué)模式。
(一)成立校企合作人才培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)小組。由各校與合作單位相關(guān)人員共同參與成立領(lǐng)導(dǎo)小組，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及合作單位領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任組長，成員由各部分管教學(xué)和分管學(xué)生工作的領(lǐng)導(dǎo)及合作單位相關(guān)人員組成。領(lǐng)導(dǎo)小組全面領(lǐng)導(dǎo)、組織、實施各專業(yè)合作培養(yǎng)的各項工作，督促、檢查各部和企事業(yè)單位產(chǎn)學(xué)合作教育工作的實施完成情景，協(xié)調(diào)處理工作中出現(xiàn)的問題。
(二)成立專業(yè)指導(dǎo)委員會。成立專業(yè)指導(dǎo)委員會是實行校企合作、產(chǎn)學(xué)研結(jié)合體制的重要資料。各部要聘請企業(yè)、行業(yè)的專家、學(xué)者任校外專業(yè)指導(dǎo)委員，不斷擴大校外專業(yè)指導(dǎo)委員的隊伍。專業(yè)指導(dǎo)委員會主要要由行業(yè)主流企業(yè)的高級技術(shù)及管理人員和專業(yè)領(lǐng)域的專家組成，來自企業(yè)的人員應(yīng)有較大部分。
(三)加強為企業(yè)對口培養(yǎng)人才的工作。產(chǎn)學(xué)結(jié)合既是一種教學(xué)形式，也是一種教育思想。產(chǎn)學(xué)結(jié)合作為一種教育思想，它主要反映了職業(yè)教育要以市場為導(dǎo)向，主動面向市場，服務(wù)社會的教育理念。所以，為企業(yè)對口培養(yǎng)人才的工作，應(yīng)從以下兩方面開展：
二、專業(yè)人才培養(yǎng)方案基本框架的設(shè)計
(一)總體設(shè)計原則。校企合作培養(yǎng)目標(biāo)是培養(yǎng)生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)一線需要的高素質(zhì)技能型人才。建立以本事為本位的教育模式，體現(xiàn)以技術(shù)應(yīng)用為主體的教學(xué)特色，構(gòu)成教學(xué)、生產(chǎn)相結(jié)合的理論教學(xué)體系和實踐教學(xué)體系。以校企合作辦學(xué)模式為體制基礎(chǔ)，以產(chǎn)學(xué)研結(jié)合人才培養(yǎng)模式為平臺，以專業(yè)建設(shè)為龍頭，以課程改革為關(guān)鍵。本著有利于人才培養(yǎng)目標(biāo)的實現(xiàn)、有利于提高專業(yè)建設(shè)質(zhì)量和有利于提高教學(xué)管理效率，體現(xiàn)一個公共技術(shù)平臺(即公共學(xué)習(xí)領(lǐng)域、公共選修學(xué)習(xí)領(lǐng)域和素質(zhì)拓展領(lǐng)域)與多個專業(yè)方向(即專業(yè)一般學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程、專業(yè)綜合學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程和專業(yè)拓展學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程);本著能反映專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)和規(guī)格要求、反映專業(yè)特色建設(shè)要求和反映職業(yè)資格證書要求，體現(xiàn)知識、本事和素質(zhì)的模塊化課程;本著課程教學(xué)、實驗教學(xué)合一，產(chǎn)學(xué)結(jié)合落實校內(nèi)實訓(xùn)和校企合作落實校外頂崗實習(xí)，構(gòu)建相對獨立的理論和實踐教學(xué)體系;本著必修選修課相結(jié)合有利于學(xué)生個性化發(fā)展，方案制訂的規(guī)范化和標(biāo)準化以有利于教學(xué)管理，構(gòu)建基于彈性學(xué)制的學(xué)分制模式下的培養(yǎng)計劃。
(二)課程體系結(jié)構(gòu)及課程設(shè)置的原則和依據(jù)。基于專業(yè)群規(guī)劃與設(shè)置，專業(yè)人才培養(yǎng)方案中課程體系結(jié)構(gòu)應(yīng)有五部分組成：
1、公共學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程。這一學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程應(yīng)使學(xué)生盡可能在人文素質(zhì)、職業(yè)素質(zhì)、思想道德、數(shù)理基礎(chǔ)、外語交流及學(xué)習(xí)本事等方面打好必須的基礎(chǔ)。
2、專業(yè)一般學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程。該學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程應(yīng)能為各專業(yè)方向?qū)W生構(gòu)筑一個基礎(chǔ)理論較為寬廣、核心技能要求明確，能為學(xué)生今后的職業(yè)發(fā)展與遷移供給良好的知識、本事和素質(zhì)結(jié)構(gòu)的綜合性核心課程及核心技能實訓(xùn)模塊。
3、專業(yè)綜合學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程。該學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程直接反映高職高專教育的職業(yè)特征，具有明確職業(yè)價值取向，以本事本位和就業(yè)導(dǎo)向為目標(biāo)的教育教學(xué)資料。它是具有“準訂單”性質(zhì)、靈活開放的課程和實訓(xùn)實習(xí)模塊。
4、專業(yè)拓展學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程。這是為拓展學(xué)生的謀生范圍供給其就業(yè)(第一次)所需的崗位技能與基本專業(yè)知識，能夠靈活適應(yīng)市場(企業(yè))的需求，專業(yè)拓展學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程設(shè)置應(yīng)緊密貼合市場與企業(yè)需求，依托專業(yè)指導(dǎo)委員會，根據(jù)對應(yīng)崗位(群)應(yīng)具備的綜合職業(yè)本事所需具備的知識和技能要素和要求，構(gòu)建方向課程模塊。
(三)注重素質(zhì)教育與專業(yè)教育的結(jié)合。為了讓學(xué)生在德、智、體、美各方面得到全面發(fā)展，要求學(xué)生不但具備認知本事、學(xué)習(xí)本事、實踐本事，并且具備交流、創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)和組織本事及團隊協(xié)作精神。還要重視學(xué)生共性提高與個性發(fā)展，素質(zhì)教育與專業(yè)教育的結(jié)合。
(四)配套的改革措施
1、制訂與人才培養(yǎng)目標(biāo)相符的課程教學(xué)標(biāo)準。課程教學(xué)標(biāo)準是規(guī)范一門課程教學(xué)的指導(dǎo)性文件，它是聯(lián)系人才培養(yǎng)方案與課堂教學(xué)的中間橋梁，課程教學(xué)標(biāo)準對教師的教學(xué)有著直接的指導(dǎo)作用。
2、課程體系改革的主要目的是改變傳統(tǒng)的“學(xué)科本位”課程觀，采用以職業(yè)本事為核心的“本事本位”課程觀。
3、將教學(xué)方法、教學(xué)手段改革與課程體系改革有機結(jié)合起來。建立以培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)本事為核心的教學(xué)體系，突出工作過程與學(xué)習(xí)過程相結(jié)合，在教學(xué)設(shè)計中將課堂與實習(xí)地點相統(tǒng)一，采用“教、學(xué)、做合一”的行動導(dǎo)向的教學(xué)方法。以學(xué)生為教學(xué)主體，真正轉(zhuǎn)變以課堂、教材為中心的傳統(tǒng)模式。
為進一步貫徹落實中辦、國辦《關(guān)于進一步加強高技能人才工作的意見》、勞動和社會保障部校企合作培養(yǎng)技能人才工作會議精神，真正統(tǒng)一思想，采取措施，把校企合作培養(yǎng)高技能人才工作落到實處，抓出成效，根據(jù)上級有關(guān)校企合作培養(yǎng)高技能人才的精神，結(jié)合我校實際，組織編制了《大同電力高級技工學(xué)校開展校企合作實施方案》。
一、指導(dǎo)思想
1、密切關(guān)注企業(yè)需求，與企業(yè)開展全方位、深層次、多形式合作，推動高技能人才培養(yǎng)取得實效。
2、緊緊圍繞我校的行業(yè)特色，發(fā)揮電力技術(shù)優(yōu)勢，找準與企業(yè)的合作點，打造學(xué)校的專業(yè)特色。
3、立足電力做強，面向社會做大，多方積極聯(lián)系，形成校企按需組合，相互支持，共同發(fā)展，實現(xiàn)"雙贏"的發(fā)展模式。
二、領(lǐng)導(dǎo)組織機構(gòu)
為使校企合作培養(yǎng)技能人才作真正貫徹落實，抓出實效，從而為學(xué)校增添發(fā)展后勁。經(jīng)學(xué)校研究決定，成立校企合作領(lǐng)導(dǎo)組。
組 長：崔作讓
副組長：王 暢 郭明德 楊宇松 閆文貴
成 員：霍宇平 董躍中 郭雪珍 劉海榮 陳 堅 孟昭祥 郭福祥 張 圣 孫國經(jīng)
領(lǐng)導(dǎo)組主要職責(zé)：
1、研究、確立校企合作的指導(dǎo)思想、方式及步驟
2、領(lǐng)導(dǎo)、組織校企合作的實施工作。
3、建立、完善校企合作的相關(guān)制度、機制，加大宣傳力度。
領(lǐng)導(dǎo)組下設(shè)辦公室。辦公室設(shè)在教務(wù)工作部。
組長：霍宇平
成員：董躍中 高曉維 郭雪珍 王宏廣 劉海榮 郭福祥 任松青 牛建平
辦公室主要職責(zé)：
1、組織實施校企合作的宣傳及建章立制工作。
2、開展外聯(lián)工作，選擇企業(yè)，明確合作目標(biāo)、內(nèi)容、方式等。
3、組織、實施校企合作的具體實施工作。
4、及時總結(jié)經(jīng)驗，加以改進，保證持續(xù)提高。
三、校企合作目標(biāo)
1、以培養(yǎng)企業(yè)急需的技術(shù)技能型、復(fù)合技能型和知識技能型高技能人才為重點。
2、做到合作模式的多元化，以堅持服務(wù)行業(yè)為主，同時根據(jù)實際情況，實施聯(lián)合培養(yǎng)。
3、堅持培訓(xùn)后備高技能人才與加強企業(yè)在職職工高技能培訓(xùn)并重。
4、力爭建成企業(yè)職工高技能培訓(xùn)基地。
四、校企合作方式
1、主動將服務(wù)、技術(shù)送到企業(yè)，將培訓(xùn)送到現(xiàn)場一線。
2、承接企業(yè)定單，根據(jù)企業(yè)用人數(shù)和規(guī)格開展定單培訓(xùn)。
3、校企共同、聯(lián)合開展培訓(xùn)。
五、我校校企合作的一些經(jīng)驗
大同電力高級技工學(xué)校隸屬于山西省電力公司，主要任務(wù)是為省公司進行職工技能及全員崗位培訓(xùn)，多年來一直將為企業(yè)服務(wù)、提高企業(yè)員工的整體素質(zhì)作為我們工作的主要任務(wù)，僅20__年，學(xué)校就完成行業(yè)內(nèi)外營銷自動化、變電仿真等培訓(xùn)任務(wù)47期1618人次。同時，學(xué)校面向社會，加大為系統(tǒng)外企業(yè)服務(wù)力度，目前學(xué)歷教育學(xué)生共有1500人。
實際，全年8次主動把現(xiàn)場需要的生產(chǎn)知識、技能主動送到一線員工手中，共培訓(xùn)員工418人次，收到了良好的效果。
六、校企合作的實施步驟
(一) 山西省電力公司內(nèi)校企合作
1、對20__年校企合作情況進行進一步總結(jié)，針對培訓(xùn)實際，加大活動的覆蓋面，增加培訓(xùn)內(nèi)容。
2、培訓(xùn)目標(biāo)
主要針對現(xiàn)場人員急需提高的知識和技能水平開展培訓(xùn)，提高參培人員綜合素質(zhì)，強化技能知識的培訓(xùn)。
3、培訓(xùn)方式
現(xiàn)場進行專題性培訓(xùn)，現(xiàn)場演示，個別指導(dǎo)，互動答疑等方式。
4、培訓(xùn)對象
選擇忻州、朔州、大同、臨汾等供電公司所屬支公司進行。培訓(xùn)對象為縣供電營銷人員、供電所人員及農(nóng)電工作人員等，同時，盡快簽定相關(guān)合同予以保障。
5、培訓(xùn)內(nèi)容
營銷自動化培訓(xùn)、變電仿真培訓(xùn)、農(nóng)電電能計量培訓(xùn)、安全知識培訓(xùn)、緊急救護知識及技能培訓(xùn)、線路鉗壓技術(shù)及接線制作技能培訓(xùn)等。
6、培訓(xùn)時間
每月進行2次，每次約2-4天。
(二) 山西省電力公司外校企合作
1、合作對象
河南送變電公司、北京超高壓公司
2、合作方式
承接企業(yè)定單，也可共同確定培養(yǎng)方案，實施聯(lián)合培養(yǎng)，并通過合同等法律形式予以確立。
3、培訓(xùn)內(nèi)容
為企業(yè)送變電專業(yè)輸送一定數(shù)量的高技能人才。
一、指導(dǎo)思想
以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，大力推進校企合作人才培養(yǎng)模式，突出實踐本事的培養(yǎng)，加強我院為地方和區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展服務(wù)的本事，深化校企合作融合度，更新教學(xué)理念，依托企業(yè)行業(yè)優(yōu)勢，充分利用教學(xué)資源，建立校企深度合作、緊密結(jié)合，優(yōu)勢互補、共同發(fā)展的合作機制，到達“雙贏”的目的，提升我院教育教學(xué)水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量，努力開創(chuàng)校企合作的新局面。
二、校企合作主要方式
(一)訂單培養(yǎng)模式
根據(jù)我院專業(yè)綜合實力，將繼續(xù)主動了解本地區(qū)和區(qū)域內(nèi)各大企事業(yè)單位的用人需求，進取主動地與企事業(yè)單位溝通協(xié)商，使學(xué)生直接學(xué)習(xí)用人單位所急需的職業(yè)崗位(群)知識和技能，到達供需共識，簽訂半年至三年的訂單培養(yǎng)協(xié)議書;明確雙方職責(zé)，學(xué)校負責(zé)招生，根據(jù)企業(yè)用工要求，制定切合培養(yǎng)目標(biāo)的教學(xué)計劃和開課計劃并與企業(yè)共同組織實施教學(xué)，對學(xué)生進行定向培養(yǎng);企業(yè)供給實習(xí)教學(xué)條件并投入必須資金，用于學(xué)校添置必需的教學(xué)設(shè)施、實習(xí)實訓(xùn)場地建設(shè)、改善食宿等辦學(xué)條件和學(xué)生專項獎學(xué)金等方面;學(xué)生畢業(yè)并取得相應(yīng)的職業(yè)資格證書后接收學(xué)生就業(yè)。
(二)頂崗實習(xí)模式
經(jīng)過前兩年(1-4學(xué)期)在校學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生本專業(yè)的理論知識、實踐技能及職業(yè)基本素質(zhì);第5學(xué)期，根據(jù)企業(yè)需求工種和用工條件，在校外實習(xí)實訓(xùn)基地進行教學(xué)實習(xí)和實訓(xùn)，在企業(yè)實踐教師指導(dǎo)下實現(xiàn)輪崗實操培訓(xùn)，熟悉企業(yè)一線相應(yīng)崗位的實際操作標(biāo)準與要求，提升職業(yè)崗位技能，做到與工作崗位“零距離”對接，為頂崗實習(xí)奠定堅實基礎(chǔ);第6學(xué)期進行頂崗實習(xí)，擬定就業(yè)崗位，以“準員工”身份進行頂崗實際工作，熟悉企業(yè)環(huán)境，感受企業(yè)文化熏陶，完成畢業(yè)設(shè)計，為將來的就業(yè)鋪設(shè)道路。在這過程中需要處理好職業(yè)技能訓(xùn)練與鑒定和學(xué)生管理問題。
(三)見習(xí)模式
每學(xué)期安排學(xué)生到企業(yè)行業(yè)參觀和見習(xí)兩周以上，讓學(xué)生了解企業(yè)，了解生產(chǎn)流程和設(shè)備設(shè)施工作原理，學(xué)習(xí)企業(yè)文化，體驗企業(yè)生活。這樣有助于學(xué)生理論聯(lián)系實際，提高學(xué)習(xí)興趣和培養(yǎng)他們愛崗位敬業(yè)的精神。
(四)職工培訓(xùn)和研發(fā)模式
利用學(xué)校教師資源、職業(yè)技能鑒定培訓(xùn)點、培訓(xùn)學(xué)院、繼續(xù)教育學(xué)院等資源，主動承接企業(yè)的職工培訓(xùn)工作及繼續(xù)教育工作，學(xué)校教師參與企業(yè)的研發(fā)項目和技術(shù)服務(wù)工作建立良好的雙方支援體系，互惠互利，互相支持，獲取企業(yè)對學(xué)校設(shè)備設(shè)施及實習(xí)耗材的支持和幫忙。
(五)生產(chǎn)經(jīng)營模式
利用學(xué)校的場地和其他資源優(yōu)勢，主動與企業(yè)合作進行相關(guān)的項目投資經(jīng)營。學(xué)校以場地或其他現(xiàn)有資源作為股份參與投資，利用企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營的優(yōu)勢，解決學(xué)校的人才培養(yǎng)的途徑和方式，以生產(chǎn)項目帶師生實訓(xùn)，彌補學(xué)校辦學(xué)經(jīng)費的不足。如實訓(xùn)中心、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化中心即可引進企業(yè)合作，到達雙贏。
(六)校企合作開發(fā)課程
課程開發(fā)應(yīng)研究到實現(xiàn)教學(xué)與生產(chǎn)同步，實習(xí)與就業(yè)同步。校企共同制訂課程的教學(xué)計劃、實訓(xùn)標(biāo)準。學(xué)生的基礎(chǔ)理論課和專業(yè)理論課由學(xué)校負責(zé)完成，學(xué)生的生產(chǎn)實習(xí)、頂崗實習(xí)在企業(yè)完成，課程實施過程以工學(xué)結(jié)合、頂崗實習(xí)為主。
開發(fā)的課程應(yīng)具備的特點:一是，課程結(jié)構(gòu)模塊化，以實際工作崗位(群)需求分析為基礎(chǔ)，其課程體系、課程資料均來自于實際工作任務(wù)模塊，從而建立了以工作體系為基礎(chǔ)的課程資料體系;二是，課程資料綜合化，主要體此刻理論知識與實踐知識的綜合，職業(yè)技能與職業(yè)態(tài)度、情感的綜合;三是，課程實施一體化，主要體此刻實施主體、教學(xué)過程、教學(xué)場所等三方面的變化。也就是融“教、學(xué)、做”為一體，構(gòu)建以合作為主題的新型師生、師徒、生生關(guān)系，實現(xiàn)教具與工具、耗材與原料相結(jié)合，做到教室、實訓(xùn)室或生產(chǎn)車間的三者結(jié)合等;四是，課程評價開放化，除了進行校內(nèi)評價之外，還引入企業(yè)及社會的評價。
(七)校企合作開發(fā)教材
教材開發(fā)應(yīng)基于課程開發(fā)的基礎(chǔ)上實施。教材開發(fā)應(yīng)聘請行業(yè)專家與學(xué)校專業(yè)教師針對專業(yè)課程特點，結(jié)合學(xué)生在相關(guān)企業(yè)一線的實習(xí)實訓(xùn)環(huán)境，編寫針對性強的教材。教材能夠先從講義入手，然后根據(jù)實際使用情景，逐步修正，過渡到校本教材和正式出版教材。
(八)成立專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會
根據(jù)專業(yè)、課程特點，聘請企業(yè)行業(yè)專家與學(xué)校教師共同組建“專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會”。共同商討、明確專業(yè)人才的培養(yǎng)目標(biāo)，確定專業(yè)教學(xué)計劃方案和教學(xué)資料，供給市場人才需求信息，參與教學(xué)計劃的制定和調(diào)整，根據(jù)企業(yè)、行業(yè)的用工要求及時調(diào)整課程教學(xué)計劃和實訓(xùn)計劃，協(xié)助學(xué)校確立校外實習(xí)實訓(xùn)基地。
(九)實施“雙百工程”
大力實施“雙百工程”(即:百名企業(yè)家進學(xué)校、百名教師進企業(yè))，增加教師企業(yè)一線工作經(jīng)歷，提高教師專業(yè)實踐本事。選派骨干教師深入到企業(yè)一線頂崗鍛煉并管理學(xué)生，及時掌握企業(yè)當(dāng)前的經(jīng)濟信息，技術(shù)信息和今后的發(fā)展趨勢，有助于學(xué)校主動調(diào)整培養(yǎng)目標(biāo)和課程設(shè)置，改革教學(xué)資料、教學(xué)方法和教學(xué)管理制度，使學(xué)校的教育教學(xué)活動與企業(yè)密切接軌。同時學(xué)校每年聘請有較高知名度的企業(yè)家來校為學(xué)生講課、作專題報告，讓學(xué)生了解企業(yè)的需要，讓學(xué)生感受學(xué)校的企業(yè)文化，培養(yǎng)學(xué)生的企業(yè)意識，盡早為就業(yè)做好心理和技能準備。
三、校企合作具體要求
(一)新設(shè)置專業(yè)必須以就業(yè)為導(dǎo)向，適應(yīng)地區(qū)和區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展的需求。在設(shè)置新專業(yè)時，充分調(diào)查和預(yù)測發(fā)展的先進性，在初步確定專業(yè)后，應(yīng)邀請相關(guān)部門、用人單位的專家和實際者進行論證，以增強專業(yè)設(shè)置的科學(xué)性和現(xiàn)實應(yīng)用性。
(二)各專業(yè)的教學(xué)計劃、課程設(shè)置與教學(xué)資料的安排和調(diào)整等教學(xué)工作應(yīng)征求企業(yè)或行業(yè)的意見，使教學(xué)計劃、課程設(shè)置及教學(xué)資料同社會實踐緊密聯(lián)系，使學(xué)生在校期間所學(xué)的知識能夠緊跟時代發(fā)展步伐，滿足社會發(fā)展的需要。
(三)近三年內(nèi)，在工商管理系和工程技術(shù)系進行試點工作的基礎(chǔ)上，在各院、系、部中全面鋪開此項工作。每個專業(yè)必須實施1-2門校企合作開發(fā)課程建設(shè)工作。
(四)近三年內(nèi)，每個專業(yè)必須實施1-2門校企合作開發(fā)校本教材建設(shè)工作，實訓(xùn)教材盡量采用校企合作編寫的教材。
(五)完善專業(yè)教師定期到企業(yè)一線輪訓(xùn)制度，各院、系、部每學(xué)年要選派10﹪的教師到企業(yè)一線參加3個月以上的實踐鍛煉，嚴格執(zhí)行“關(guān)于專業(yè)課教師參加職業(yè)技能培訓(xùn)與鑒定的若干規(guī)定”，重點提高教師的專業(yè)本事和實踐教學(xué)本事。同時每個專業(yè)至少聘請或調(diào)進3個以上生產(chǎn)和服務(wù)第一線的高技術(shù)人員和能工巧匠充實教師隊伍。
四、保證措施
(一)健全校企合作組織機構(gòu)。成立由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及各部門主要負責(zé)人組成的“校企合作協(xié)調(diào)指導(dǎo)委員會”，全面指導(dǎo)協(xié)調(diào)校企合作各項工作。各院、系、部由一名領(lǐng)導(dǎo)具體分管校企合作工作，并配備一名專(兼)職校企合作聯(lián)絡(luò)員，負責(zé)校企合作工作的開展。
(二)合作雙方簽訂協(xié)議，明確職責(zé)，規(guī)范雙方的行為。學(xué)校保證人才培養(yǎng)質(zhì)量，保證企業(yè)用人的優(yōu)選權(quán)，為企業(yè)供給培訓(xùn)、技術(shù)等方面的支持。企業(yè)保證在設(shè)備、場地等條件上的支持及人員的支持，保證學(xué)生實訓(xùn)任務(wù)的安排。
(三)學(xué)院和各院、系、部制定的年度工作計劃中，必須把校企合作工作放在重要位置，年度工作總結(jié)要體現(xiàn)校企合作工作。校企合作將作為每年考核各院、系、部工作業(yè)績的重要指標(biāo)，根據(jù)各院、系、部校企合作開展的情景和效果，每年評選2-3個系部為校企合作工作優(yōu)秀單位，從全院評選5-10名教師為校企合作工作優(yōu)秀工作者，重點評選校企合作完成的研發(fā)項目，學(xué)校將給予相應(yīng)的物質(zhì)和精神獎勵。校企合作、工學(xué)結(jié)合工作不突出的單位不得參加全院的先進單位的評選。專業(yè)課教師校企合作開展的情景和效果，將同職稱評定、職務(wù)晉升、評選優(yōu)秀教師等掛鉤。
為了認真貫徹國務(wù)院《關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》精神，緊緊圍繞“以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向”的指導(dǎo)思想，深化校企合作，促進技能人才的培養(yǎng)，提高教育教學(xué)質(zhì)量，更好地為經(jīng)濟建設(shè)和社會發(fā)展服務(wù)，為學(xué)生就業(yè)服務(wù)，結(jié)合學(xué)校實際，特制定本方案：
一、指導(dǎo)思想
以國務(wù)院和省政府大力發(fā)展職業(yè)教育的精神為指針，以市場需求和勞動就業(yè)為緊密結(jié)合點，進取探索開展學(xué)校與企業(yè)間多渠道、多層次、全方位的合作模式，為企業(yè)和社會培養(yǎng)更多的適用性復(fù)合型專業(yè)技能人才。
二、合作資料
1、學(xué)生校外實習(xí)：與企業(yè)簽定學(xué)生校外實習(xí)協(xié)議，企業(yè)理解學(xué)校必須數(shù)量、專業(yè)對口的學(xué)生實習(xí)，學(xué)生實習(xí)結(jié)束畢業(yè)時，企業(yè)可優(yōu)先選擇錄用學(xué)生，補充企業(yè)的生產(chǎn)一線人員。
2、企業(yè)在職職工培訓(xùn)：合作企業(yè)需培訓(xùn)在職職工時，學(xué)?？朔щy，創(chuàng)造條件，為企業(yè)培訓(xùn)在職職工，幫忙企業(yè)提高職工素質(zhì)。培訓(xùn)專業(yè)、培訓(xùn)目標(biāo)由企業(yè)確定，培訓(xùn)計劃和資料由企業(yè)與學(xué)校共同商定，培訓(xùn)師資由學(xué)校安排或企業(yè)委派，教材由學(xué)校供給。具體可簽培訓(xùn)協(xié)議。
3、教師實踐：學(xué)校每年安排必須數(shù)量的專業(yè)課教師到合作企業(yè)實踐。實踐時間一般為兩個月，利用假期進行。實踐教師填寫企業(yè)實踐登記表，登記資料應(yīng)包含實踐資料、實踐期限、實踐企業(yè)評價、學(xué)校意見等，并納入對教師的考核、培養(yǎng)、提高。
4、學(xué)校進取與企業(yè)聯(lián)系，由企業(yè)每年適當(dāng)安排高級專業(yè)技術(shù)人員或技術(shù)專家到學(xué)校任課，指導(dǎo)充實專業(yè)課教學(xué)，彌補師資的不足。
5、學(xué)校與企業(yè)共同成立教學(xué)咨詢委員會，企業(yè)委派技術(shù)專家或人力資源管理專家參加，學(xué)校有關(guān)校領(lǐng)導(dǎo)、部門負責(zé)人或?qū)I(yè)課教師參加，每年召開兩次會議，為學(xué)校各專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)、專業(yè)設(shè)置、教學(xué)計劃、教學(xué)改革、實訓(xùn)基地建設(shè)、就業(yè)安置等工作供給咨詢服務(wù)。
6、加強校企交流，經(jīng)過聯(lián)誼活動、校企互訪、聯(lián)辦文體比賽、工學(xué)技術(shù)比武等，增進雙方感情，密切校企關(guān)系，促進教學(xué)教研和學(xué)用結(jié)合，提高實用人才培養(yǎng)質(zhì)量。
三、校企合作的實施
校企合作涉及面廣，以校辦、市場研發(fā)部和就業(yè)辦為主，教務(wù)處、政教處配合實施。
企業(yè)合作方案語篇十一
xx年“八一”建軍節(jié)即將來臨。為組織好中國人民解放軍建軍xx周年各項紀念活動，不斷鞏固和發(fā)展軍政軍民團結(jié)，推動國防建設(shè)和經(jīng)濟建設(shè)良性互動，促進軍地共同發(fā)展，凝聚起加快實現(xiàn)“兩個建成”目標(biāo)的強大力量，經(jīng)自治區(qū)人民政府同意，現(xiàn)就xx年“八一”期間全區(qū)開展擁軍優(yōu)屬活動的有關(guān)事項通知如下：
一、廣泛開展擁軍優(yōu)屬宣傳教育
各級政府和各部門要結(jié)合紀念中國人民抗日戰(zhàn)爭暨世界反xxx戰(zhàn)爭勝利xx周年活動，緊緊圍繞”弘揚偉大xxx精神、同心共筑強大國防”主題，充分利用傳統(tǒng)媒體和新興媒體，深入開展擁軍優(yōu)屬宣傳教育活動，不斷增強廣大干部群眾的國防觀念和擁軍意識，使關(guān)心國防、熱愛國防、建設(shè)國防、保衛(wèi)國防成為全社會的思想共識和自覺行動。廣泛開展宣講輔導(dǎo)、影視巡播、書畫展覽、讀書演講等群眾性教育活動，廣泛組織干部群眾參觀xxx遺址和紀念設(shè)施，大力宣傳xxx、xxx、xxx和xxxxxx關(guān)于加強軍政軍民團結(jié)的決策指示，宣傳雙擁工作在中國革命、建設(shè)、改革特別是抗日戰(zhàn)爭中的重要作用，宣傳軍地相互支持、軍民團結(jié)奮進的精神風(fēng)貌，進一步凝聚軍心民心、匯聚強國強軍正能量。
一、廣泛開展擁軍優(yōu)屬慰問活動．
“八一”期間，各級政府和各部門要統(tǒng)籌安排，多形式、多層次地開展慰問活動。要組織走訪慰問駐地基層官兵和老復(fù)員軍人、傷殘軍人、參戰(zhàn)退役人員、軍烈屬等重點優(yōu)撫對象，積極為重點優(yōu)撫對象做好事、辦實事，幫助解決生活、醫(yī)療、住房等方面的實際困難。尤其要注意慰問本地區(qū)健在的xxx老戰(zhàn)士、老同志、老民兵和地方支前模范，體現(xiàn)黨和政府的關(guān)心關(guān)懷，增強他們的榮譽感和自豪感。要根據(jù)當(dāng)?shù)靥攸c和條件，主動了解國防和軍隊現(xiàn)代化建設(shè)及軍事斗爭準備的現(xiàn)實需要，積極動員有關(guān)部門和社會組織，全力支持部隊?wèi)?zhàn)備執(zhí)勤、訓(xùn)練演習(xí)，廣泛開展科技、教育、文化、法律等擁軍活動，幫助邊遠艱苦基層部隊解決戰(zhàn)備、訓(xùn)練、生活中的實際問題，集中力量為部隊辦實事、解難題。
三、全面落實擁軍優(yōu)屬各項政策
各級政府和各部門要把落實各項擁軍優(yōu)屬政策作為”八一”期間擁軍優(yōu)屬活動的一項重要內(nèi)容，切實加大力度做好轉(zhuǎn)業(yè)干部安置、退役士兵安置和教育培訓(xùn)，以及隨軍家屬就業(yè)、軍人子女入學(xué)、軍隊退休人員移交、傷病殘軍人接收安置等工作。要切實維護軍人軍屬和優(yōu)撫對象的合法權(quán)益，積極創(chuàng)新優(yōu)撫服務(wù)保障體系，落實退役士兵安置政策。要主動關(guān)心轉(zhuǎn)業(yè)復(fù)員退伍軍人特別是企業(yè)軍轉(zhuǎn)干部和下崗失業(yè)殘疾軍人的生活。要對重點優(yōu)撫對象生活、醫(yī)療、住房等保障政策落實情況，以及旅游單位和公共服務(wù)場所對軍人優(yōu)待情況進行一次全面檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。
“八一”建軍節(jié)期間的擁軍優(yōu)屬活動，各級政府和各部門要嚴格按照中央八項規(guī)定、黨的群眾路線教育實踐活動和“兩學(xué)一做”專題教育的要求，進一步改進作風(fēng)，既要豐富活動形式，又要講求實效、注意節(jié)儉，防止鋪張浪費。
xx人民政府辦公廳
xx年7月20日
企業(yè)合作方案語篇十二
“促團結(jié)、增友誼”
二、活動目的：
考慮到雨季天氣，不便開展大型室外活動，為了增進部門員工之間的溝通，縮短領(lǐng)導(dǎo)與員工之間的距離，提供一個良好的溝通平臺，特此舉辦“促團結(jié)、增友誼”活動。
二、活動時間：
20xx年8月28日下午2點至6點
四、活動地點：
xxxxxxxxx
五、前期工作：
行政部人員準備好活動需用資料，主持內(nèi)容等。
六、活動形式
1、由行政部主持活動。
2、由輸?shù)囊环匠錾倭抠Y金購買食物給贏家吃。
3、邀請人員：公司所有員工均要參加。
七、活動內(nèi)容
方案一：團隊抱抱抱
活動說明：公司成員分為兩組，每組5-10人，分別圍成一個圈，然后沒人呈半蹲狀態(tài)，雙手搭在前方人員的肩上。然后主持人喊開始，計時，看哪一個對堅持的時間比較強。時間最長為10分鐘。
企業(yè)合作方案語篇十三
x公司各位領(lǐng)導(dǎo)：
你們好!
為培養(yǎng)新入職員工吃苦耐勞、頑強拼搏、艱苦奮斗的精神，增強社會職責(zé)感，加強組織性、紀律性，促進我廠廠紀廠規(guī)的建設(shè)，我公司特組織了新入職員工軍訓(xùn)活動?？偛?、x公司副總經(jīng)理高度重視且大力支持此項工作，為配合我公司新入職員工軍訓(xùn)工作，派出了安保部部長擔(dān)任教官，因此我公司特向x公司表示誠摯的感謝，并向擔(dān)任本次軍訓(xùn)任務(wù)的x教官表示深深地謝意!
x教官在百忙中放下自己的工作，抽出寶貴的時間，為我公司新入職的員工進行軍訓(xùn)，軍訓(xùn)期間，有烈日，有狂風(fēng)，x教官依然對每一個新員工的訓(xùn)練都做到言傳身教，認真、細致、耐心，對每一個動作都一絲不茍地做好示范，并不厭其煩地進行指導(dǎo)、糾正。訓(xùn)練中，一絲不茍的是他;休息時，最平易近人的也是他，各種點點滴滴充分地展現(xiàn)了軍人吃苦耐勞、嚴守紀律、頑強戰(zhàn)斗的風(fēng)范，一致受到新員工的稱贊和愛戴。在x教官的指導(dǎo)下，新員工都或多或少的收獲了人生最寶貴的財富。
“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，而行拂亂其所為”這句古話在本次軍訓(xùn)中體現(xiàn)的淋漓盡致，腰酸了，務(wù)必撐著，背疼了，還要挺直，嗓子啞了，依舊要大聲的喊著口號，新員工從教官的身上看到的是嚴瑾，樸實，剛毅，自信。軍訓(xùn)，使新員工變得團結(jié);軍訓(xùn)，使新員工變得堅強;軍訓(xùn)，使新員工變得更加友愛，這一切的一切，都要感謝x教官，在那里我們依然再對您道一聲：你辛苦了!謝謝你!
最后再次感謝x總、x總對我公司新員工軍訓(xùn)工作的大力支持，感謝x教官的辛勤付出，在以后的工作中，歐意德集團將繼續(xù)鼓勵新員工發(fā)揚軍人的優(yōu)良作風(fēng)，把在軍訓(xùn)期間學(xué)到的資料繼續(xù)發(fā)揚光大，用出色的成績和高尚的品格回報教官、回報公司。
此致
敬禮!
20__年x月x日
企業(yè)合作方案語篇十四
根據(jù)國家勞動和社會保障部校企合作培養(yǎng)高技能人才工作會議精神，結(jié)合我系的實際情況，特制定開展校企合作實施方案。開展校企合作，是專業(yè)快速發(fā)展，提高辦學(xué)綜合實力的重要舉措;是加強師資隊伍建設(shè)，培養(yǎng)高素質(zhì)高技能人才的重要途徑。為進一步推動該項工作，使校企合作向深層次發(fā)展，提高我院辦學(xué)水平和技術(shù)應(yīng)用能力，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，為社會經(jīng)濟發(fā)展作出更大的貢獻，制定以下校企合作工作方案。
一、指導(dǎo)思想
為順應(yīng)江蘇兩個率先的經(jīng)濟發(fā)展和省委、省政府關(guān)于加快技工教育發(fā)展的要求，為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)培養(yǎng)技能型專門人才的教育方針;培養(yǎng)具有良好職業(yè)道德與創(chuàng)新精神的高素質(zhì)、高技能人才的專業(yè)定位要求，進一步加強校企合作，加快推進我院人才培養(yǎng)模式的根本性改變，擴展和密切行業(yè)、企業(yè)的聯(lián)系，加強教育與生產(chǎn)勞動和社會生產(chǎn)實踐相結(jié)合;找準專業(yè)與企業(yè)的利益共同點，建立與企業(yè)之間長期穩(wěn)定的組織聯(lián)系制度，實現(xiàn)互惠互利、合作共贏的目標(biāo)。
二、合作原則
1、服務(wù)企業(yè)原則
為企業(yè)服務(wù)是學(xué)院的指導(dǎo)思想，也是打開校企合作大門的前提和基礎(chǔ)，決定著合作成敗和成功率的高低。學(xué)院主動深入企業(yè)調(diào)研，了解企業(yè)人才需要狀況、用人標(biāo)準、技術(shù)需求，積極為企業(yè)開展培訓(xùn)，急企業(yè)之所急。
2、校企互利原則
校企合作雙方互利是校企合作的基礎(chǔ)。企業(yè)有權(quán)優(yōu)先選拔留用學(xué)生，有權(quán)根據(jù)學(xué)生能力對學(xué)生就業(yè)進行部分淘汰。
3、統(tǒng)一管理原則
校企合作是雙項活動，校企雙方的利益與責(zé)任必須高度統(tǒng)一，必須統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、統(tǒng)一管理、統(tǒng)一規(guī)劃、統(tǒng)一實施、統(tǒng)一檢查考評。
4、校企互動原則
學(xué)院定期組織專業(yè)理論教師到企業(yè)現(xiàn)場培訓(xùn)，請企業(yè)高級技師或能工巧匠來學(xué)校講座。通過校企互動，學(xué)校教師在企業(yè)學(xué)到了實踐知識和能力，企業(yè)技術(shù)人員增長理論知識，實現(xiàn)理論與實踐互補，實現(xiàn)理論與實踐一體化。
三、領(lǐng)導(dǎo)組織機構(gòu)
成立以部門主任、書記為組長，副主任為副組長，以辦公室、教學(xué)秘書、學(xué)工秘書及各教研室主任為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組。
四、基本任務(wù)
根據(jù)學(xué)院的要求，每一專業(yè)方向要至少建立兩至三家有實質(zhì)性合作、專業(yè)對口、相對穩(wěn)定的校外合作基地。校外合作基地應(yīng)是該行業(yè)有一定規(guī)模和影響力的企事業(yè)單位，技術(shù)、生產(chǎn)、經(jīng)營、管理等方面處于同行業(yè)領(lǐng)先的地位。
校外合作基地的基本任務(wù)：
1、接受學(xué)生參觀、生產(chǎn)實習(xí)、頂崗實習(xí)等實踐教學(xué)環(huán)節(jié);
2、接受教師參觀、調(diào)研、雙師型教師的培養(yǎng);
3、實現(xiàn)資源共享，互派專業(yè)人員講學(xué)、培訓(xùn);
4、共同參與人才的培養(yǎng);
5、優(yōu)先滿足合作基地的用人需求;
6、其它方面的合作。
關(guān)于企業(yè)與學(xué)校合作方案篇2
校企合作人才培養(yǎng)是培養(yǎng)高素質(zhì)高技能人才的一種有效途徑，是深化產(chǎn)學(xué)研合作教育的重要載體，是提高人才培養(yǎng)工作水平重要資料。為進一步加強我校校企合作、產(chǎn)學(xué)結(jié)合工作，規(guī)范校企合作人才培養(yǎng)，促進其順利運行，特制定本辦法。
一、組織管理
校企合作人才培養(yǎng)旨在加強教學(xué)的針對性和實用性，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的動手本事和解決問題的實際本事，實現(xiàn)人才培養(yǎng)的多樣化。校企合作人才培養(yǎng)能夠有多種形式，要進取推行與生產(chǎn)勞動和社會實踐相結(jié)合的學(xué)習(xí)模式，開展訂單培養(yǎng)，探索工學(xué)交替、任務(wù)驅(qū)動、項目導(dǎo)向、頂崗實習(xí)等有利于增強學(xué)生本事的教學(xué)模式。
(一)成立校企合作人才培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)小組。由各校與合作單位相關(guān)人員共同參與成立領(lǐng)導(dǎo)小組，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及合作單位領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任組長，成員由各部分管教學(xué)和分管學(xué)生工作的領(lǐng)導(dǎo)及合作單位相關(guān)人員組成。領(lǐng)導(dǎo)小組全面領(lǐng)導(dǎo)、組織、實施各專業(yè)合作培養(yǎng)的各項工作，督促、檢查各部和企事業(yè)單位產(chǎn)學(xué)合作教育工作的實施完成情景，協(xié)調(diào)處理工作中出現(xiàn)的問題。
(二)成立專業(yè)指導(dǎo)委員會。成立專業(yè)指導(dǎo)委員會是實行校企合作、產(chǎn)學(xué)研結(jié)合體制的重要資料。各部要聘請企業(yè)、行業(yè)的專家、學(xué)者任校外專業(yè)指導(dǎo)委員，不斷擴大校外專業(yè)指導(dǎo)委員的隊伍。專業(yè)指導(dǎo)委員會主要要由行業(yè)主流企業(yè)的高級技術(shù)及管理人員和專業(yè)領(lǐng)域的專家組成，來自企業(yè)的人員應(yīng)有較大部分。
(三)加強為企業(yè)對口培養(yǎng)人才的工作。產(chǎn)學(xué)結(jié)合既是一種教學(xué)形式，也是一種教育思想。產(chǎn)學(xué)結(jié)合作為一種教育思想，它主要反映了職業(yè)教育要以市場為導(dǎo)向，主動面向市場，服務(wù)社會的教育理念。所以，為企業(yè)對口培養(yǎng)人才的工作，應(yīng)從以下兩方面開展：
二、專業(yè)人才培養(yǎng)方案基本框架的設(shè)計
(一)總體設(shè)計原則。校企合作培養(yǎng)目標(biāo)是培養(yǎng)生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)一線需要的高素質(zhì)技能型人才。建立以本事為本位的教育模式，體現(xiàn)以技術(shù)應(yīng)用為主體的教學(xué)特色，構(gòu)成教學(xué)、生產(chǎn)相結(jié)合的理論教學(xué)體系和實踐教學(xué)體系。以校企合作辦學(xué)模式為體制基礎(chǔ)，以產(chǎn)學(xué)研結(jié)合人才培養(yǎng)模式為平臺，以專業(yè)建設(shè)為龍頭，以課程改革為關(guān)鍵。本著有利于人才培養(yǎng)目標(biāo)的實現(xiàn)、有利于提高專業(yè)建設(shè)質(zhì)量和有利于提高教學(xué)管理效率，體現(xiàn)一個公共技術(shù)平臺(即公共學(xué)習(xí)領(lǐng)域、公共選修學(xué)習(xí)領(lǐng)域和素質(zhì)拓展領(lǐng)域)與多個專業(yè)方向(即專業(yè)一般學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程、專業(yè)綜合學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程和專業(yè)拓展學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程);本著能反映專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)和規(guī)格要求、反映專業(yè)特色建設(shè)要求和反映職業(yè)資格證書要求，體現(xiàn)知識、本事和素質(zhì)的模塊化課程;本著課程教學(xué)、實驗教學(xué)合一，產(chǎn)學(xué)結(jié)合落實校內(nèi)實訓(xùn)和校企合作落實校外頂崗實習(xí)，構(gòu)建相對獨立的理論和實踐教學(xué)體系;本著必修選修課相結(jié)合有利于學(xué)生個性化發(fā)展，方案制訂的規(guī)范化和標(biāo)準化以有利于教學(xué)管理，構(gòu)建基于彈性學(xué)制的學(xué)分制模式下的培養(yǎng)計劃。
(二)課程體系結(jié)構(gòu)及課程設(shè)置的原則和依據(jù)?；趯I(yè)群規(guī)劃與設(shè)置，專業(yè)人才培養(yǎng)方案中課程體系結(jié)構(gòu)應(yīng)有五部分組成：
1、公共學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程。這一學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程應(yīng)使學(xué)生盡可能在人文素質(zhì)、職業(yè)素質(zhì)、思想道德、數(shù)理基礎(chǔ)、外語交流及學(xué)習(xí)本事等方面打好必須的基礎(chǔ)。
2、專業(yè)一般學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程。該學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程應(yīng)能為各專業(yè)方向?qū)W生構(gòu)筑一個基礎(chǔ)理論較為寬廣、核心技能要求明確，能為學(xué)生今后的職業(yè)發(fā)展與遷移供給良好的知識、本事和素質(zhì)結(jié)構(gòu)的綜合性核心課程及核心技能實訓(xùn)模塊。
3、專業(yè)綜合學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程。該學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程直接反映高職高專教育的職業(yè)特征，具有明確職業(yè)價值取向，以本事本位和就業(yè)導(dǎo)向為目標(biāo)的教育教學(xué)資料。它是具有“準訂單”性質(zhì)、靈活開放的課程和實訓(xùn)實習(xí)模塊。
4、專業(yè)拓展學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程。這是為拓展學(xué)生的謀生范圍供給其就業(yè)(第一次)所需的崗位技能與基本專業(yè)知識，能夠靈活適應(yīng)市場(企業(yè))的需求，專業(yè)拓展學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程設(shè)置應(yīng)緊密貼合市場與企業(yè)需求，依托專業(yè)指導(dǎo)委員會，根據(jù)對應(yīng)崗位(群)應(yīng)具備的綜合職業(yè)本事所需具備的知識和技能要素和要求，構(gòu)建方向課程模塊。
(三)注重素質(zhì)教育與專業(yè)教育的結(jié)合。為了讓學(xué)生在德、智、體、美各方面得到全面發(fā)展，要求學(xué)生不但具備認知本事、學(xué)習(xí)本事、實踐本事，并且具備交流、創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)和組織本事及團隊協(xié)作精神。還要重視學(xué)生共性提高與個性發(fā)展，素質(zhì)教育與專業(yè)教育的結(jié)合。
(四)配套的改革措施
1、制訂與人才培養(yǎng)目標(biāo)相符的課程教學(xué)標(biāo)準。課程教學(xué)標(biāo)準是規(guī)范一門課程教學(xué)的指導(dǎo)性文件，它是聯(lián)系人才培養(yǎng)方案與課堂教學(xué)的中間橋梁，課程教學(xué)標(biāo)準對教師的教學(xué)有著直接的指導(dǎo)作用。
2、課程體系改革的主要目的是改變傳統(tǒng)的“學(xué)科本位”課程觀，采用以職業(yè)本事為核心的“本事本位”課程觀。
3、將教學(xué)方法、教學(xué)手段改革與課程體系改革有機結(jié)合起來。建立以培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)本事為核心的教學(xué)體系，突出工作過程與學(xué)習(xí)過程相結(jié)合，在教學(xué)設(shè)計中將課堂與實習(xí)地點相統(tǒng)一，采用“教、學(xué)、做合一”的行動導(dǎo)向的教學(xué)方法。以學(xué)生為教學(xué)主體，真正轉(zhuǎn)變以課堂、教材為中心的傳統(tǒng)模式。
關(guān)于企業(yè)與學(xué)校合作方案篇3
為進一步貫徹落實中辦、國辦《關(guān)于進一步加強高技能人才工作的意見》、勞動和社會保障部校企合作培養(yǎng)技能人才工作會議精神，真正統(tǒng)一思想，采取措施，把校企合作培養(yǎng)高技能人才工作落到實處，抓出成效，根據(jù)上級有關(guān)校企合作培養(yǎng)高技能人才的精神，結(jié)合我校實際，組織編制了《大同電力高級技工學(xué)校開展校企合作實施方案》。
一、指導(dǎo)思想
1、密切關(guān)注企業(yè)需求，與企業(yè)開展全方位、深層次、多形式合作，推動高技能人才培養(yǎng)取得實效。
2、緊緊圍繞我校的行業(yè)特色，發(fā)揮電力技術(shù)優(yōu)勢，找準與企業(yè)的合作點，打造學(xué)校的專業(yè)特色。
3、立足電力做強，面向社會做大，多方積極聯(lián)系，形成校企按需組合，相互支持，共同發(fā)展，實現(xiàn)"雙贏"的發(fā)展模式。
二、領(lǐng)導(dǎo)組織機構(gòu)
為使校企合作培養(yǎng)技能人才作真正貫徹落實，抓出實效，從而為學(xué)校增添發(fā)展后勁。經(jīng)學(xué)校研究決定，成立校企合作領(lǐng)導(dǎo)組。
組 長：崔作讓
副組長：王 暢 郭明德 楊宇松 閆文貴
成 員：霍宇平 董躍中 郭雪珍 劉海榮 陳 堅 孟昭祥 郭福祥 張 圣 孫國經(jīng)
領(lǐng)導(dǎo)組主要職責(zé)：
1、研究、確立校企合作的指導(dǎo)思想、方式及步驟
2、領(lǐng)導(dǎo)、組織校企合作的實施工作。
3、建立、完善校企合作的相關(guān)制度、機制，加大宣傳力度。
領(lǐng)導(dǎo)組下設(shè)辦公室。辦公室設(shè)在教務(wù)工作部。
組長：霍宇平
成員：董躍中 高曉維 郭雪珍 王宏廣 劉海榮 郭福祥 任松青 牛建平
辦公室主要職責(zé)：
1、組織實施校企合作的宣傳及建章立制工作。
2、開展外聯(lián)工作，選擇企業(yè)，明確合作目標(biāo)、內(nèi)容、方式等。
3、組織、實施校企合作的具體實施工作。
4、及時總結(jié)經(jīng)驗，加以改進，保證持續(xù)提高。
三、校企合作目標(biāo)
1、以培養(yǎng)企業(yè)急需的技術(shù)技能型、復(fù)合技能型和知識技能型高技能人才為重點。
2、做到合作模式的多元化，以堅持服務(wù)行業(yè)為主，同時根據(jù)實際情況，實施聯(lián)合培養(yǎng)。
3、堅持培訓(xùn)后備高技能人才與加強企業(yè)在職職工高技能培訓(xùn)并重。
4、力爭建成企業(yè)職工高技能培訓(xùn)基地。
四、校企合作方式
1、主動將服務(wù)、技術(shù)送到企業(yè)，將培訓(xùn)送到現(xiàn)場一線。
2、承接企業(yè)定單，根據(jù)企業(yè)用人數(shù)和規(guī)格開展定單培訓(xùn)。
3、校企共同、聯(lián)合開展培訓(xùn)。
五、我校校企合作的一些經(jīng)驗
大同電力高級技工學(xué)校隸屬于山西省電力公司，主要任務(wù)是為省公司進行職工技能及全員崗位培訓(xùn)，多年來一直將為企業(yè)服務(wù)、提高企業(yè)員工的整體素質(zhì)作為我們工作的主要任務(wù)，僅20__年，學(xué)校就完成行業(yè)內(nèi)外營銷自動化、變電仿真等培訓(xùn)任務(wù)47期1618人次。同時，學(xué)校面向社會，加大為系統(tǒng)外企業(yè)服務(wù)力度，目前學(xué)歷教育學(xué)生共有1500人。
實際，全年8次主動把現(xiàn)場需要的生產(chǎn)知識、技能主動送到一線員工手中，共培訓(xùn)員工418人次，收到了良好的效果。
六、校企合作的實施步驟
(一) 山西省電力公司內(nèi)校企合作
1、對20__年校企合作情況進行進一步總結(jié)，針對培訓(xùn)實際，加大活動的覆蓋面，增加培訓(xùn)內(nèi)容。
2、培訓(xùn)目標(biāo)
主要針對現(xiàn)場人員急需提高的知識和技能水平開展培訓(xùn)，提高參培人員綜合素質(zhì)，強化技能知識的培訓(xùn)。
3、培訓(xùn)方式
現(xiàn)場進行專題性培訓(xùn)，現(xiàn)場演示，個別指導(dǎo)，互動答疑等方式。
4、培訓(xùn)對象
選擇忻州、朔州、大同、臨汾等供電公司所屬支公司進行。培訓(xùn)對象為縣供電營銷人員、供電所人員及農(nóng)電工作人員等，同時，盡快簽定相關(guān)合同予以保障。
5、培訓(xùn)內(nèi)容
營銷自動化培訓(xùn)、變電仿真培訓(xùn)、農(nóng)電電能計量培訓(xùn)、安全知識培訓(xùn)、緊急救護知識及技能培訓(xùn)、線路鉗壓技術(shù)及接線制作技能培訓(xùn)等。
6、培訓(xùn)時間
每月進行2次，每次約2-4天。
(二) 山西省電力公司外校企合作
1、合作對象
河南送變電公司、北京超高壓公司
2、合作方式
承接企業(yè)定單，也可共同確定培養(yǎng)方案，實施聯(lián)合培養(yǎng)，并通過合同等法律形式予以確立。
3、培訓(xùn)內(nèi)容
為企業(yè)送變電專業(yè)輸送一定數(shù)量的高技能人才。
關(guān)于企業(yè)與學(xué)校合作方案篇4
一、指導(dǎo)思想
以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，大力推進校企合作人才培養(yǎng)模式，突出實踐本事的培養(yǎng)，加強我院為地方和區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展服務(wù)的本事，深化校企合作融合度，更新教學(xué)理念，依托企業(yè)行業(yè)優(yōu)勢，充分利用教學(xué)資源，建立校企深度合作、緊密結(jié)合，優(yōu)勢互補、共同發(fā)展的合作機制，到達“雙贏”的目的，提升我院教育教學(xué)水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量，努力開創(chuàng)校企合作的新局面。
二、校企合作主要方式
(一)訂單培養(yǎng)模式
根據(jù)我院專業(yè)綜合實力，將繼續(xù)主動了解本地區(qū)和區(qū)域內(nèi)各大企事業(yè)單位的用人需求，進取主動地與企事業(yè)單位溝通協(xié)商，使學(xué)生直接學(xué)習(xí)用人單位所急需的職業(yè)崗位(群)知識和技能，到達供需共識，簽訂半年至三年的訂單培養(yǎng)協(xié)議書;明確雙方職責(zé)，學(xué)校負責(zé)招生，根據(jù)企業(yè)用工要求，制定切合培養(yǎng)目標(biāo)的教學(xué)計劃和開課計劃并與企業(yè)共同組織實施教學(xué)，對學(xué)生進行定向培養(yǎng);企業(yè)供給實習(xí)教學(xué)條件并投入必須資金，用于學(xué)校添置必需的教學(xué)設(shè)施、實習(xí)實訓(xùn)場地建設(shè)、改善食宿等辦學(xué)條件和學(xué)生專項獎學(xué)金等方面;學(xué)生畢業(yè)并取得相應(yīng)的職業(yè)資格證書后接收學(xué)生就業(yè)。
(二)頂崗實習(xí)模式
經(jīng)過前兩年(1-4學(xué)期)在校學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生本專業(yè)的理論知識、實踐技能及職業(yè)基本素質(zhì);第5學(xué)期，根據(jù)企業(yè)需求工種和用工條件，在校外實習(xí)實訓(xùn)基地進行教學(xué)實習(xí)和實訓(xùn)，在企業(yè)實踐教師指導(dǎo)下實現(xiàn)輪崗實操培訓(xùn)，熟悉企業(yè)一線相應(yīng)崗位的實際操作標(biāo)準與要求，提升職業(yè)崗位技能，做到與工作崗位“零距離”對接，為頂崗實習(xí)奠定堅實基礎(chǔ);第6學(xué)期進行頂崗實習(xí)，擬定就業(yè)崗位，以“準員工”身份進行頂崗實際工作，熟悉企業(yè)環(huán)境，感受企業(yè)文化熏陶，完成畢業(yè)設(shè)計，為將來的就業(yè)鋪設(shè)道路。在這過程中需要處理好職業(yè)技能訓(xùn)練與鑒定和學(xué)生管理問題。
(三)見習(xí)模式
每學(xué)期安排學(xué)生到企業(yè)行業(yè)參觀和見習(xí)兩周以上，讓學(xué)生了解企業(yè)，了解生產(chǎn)流程和設(shè)備設(shè)施工作原理，學(xué)習(xí)企業(yè)文化，體驗企業(yè)生活。這樣有助于學(xué)生理論聯(lián)系實際，提高學(xué)習(xí)興趣和培養(yǎng)他們愛崗位敬業(yè)的精神。
(四)職工培訓(xùn)和研發(fā)模式
利用學(xué)校教師資源、職業(yè)技能鑒定培訓(xùn)點、培訓(xùn)學(xué)院、繼續(xù)教育學(xué)院等資源，主動承接企業(yè)的職工培訓(xùn)工作及繼續(xù)教育工作，學(xué)校教師參與企業(yè)的研發(fā)項目和技術(shù)服務(wù)工作建立良好的雙方支援體系，互惠互利，互相支持，獲取企業(yè)對學(xué)校設(shè)備設(shè)施及實習(xí)耗材的支持和幫忙。
(五)生產(chǎn)經(jīng)營模式
利用學(xué)校的場地和其他資源優(yōu)勢，主動與企業(yè)合作進行相關(guān)的項目投資經(jīng)營。學(xué)校以場地或其他現(xiàn)有資源作為股份參與投資，利用企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營的優(yōu)勢，解決學(xué)校的人才培養(yǎng)的途徑和方式，以生產(chǎn)項目帶師生實訓(xùn)，彌補學(xué)校辦學(xué)經(jīng)費的不足。如實訓(xùn)中心、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化中心即可引進企業(yè)合作，到達雙贏。
(六)校企合作開發(fā)課程
課程開發(fā)應(yīng)研究到實現(xiàn)教學(xué)與生產(chǎn)同步，實習(xí)與就業(yè)同步。校企共同制訂課程的教學(xué)計劃、實訓(xùn)標(biāo)準。學(xué)生的基礎(chǔ)理論課和專業(yè)理論課由學(xué)校負責(zé)完成，學(xué)生的生產(chǎn)實習(xí)、頂崗實習(xí)在企業(yè)完成，課程實施過程以工學(xué)結(jié)合、頂崗實習(xí)為主。
開發(fā)的課程應(yīng)具備的特點:一是，課程結(jié)構(gòu)模塊化，以實際工作崗位(群)需求分析為基礎(chǔ)，其課程體系、課程資料均來自于實際工作任務(wù)模塊，從而建立了以工作體系為基礎(chǔ)的課程資料體系;二是，課程資料綜合化，主要體此刻理論知識與實踐知識的綜合，職業(yè)技能與職業(yè)態(tài)度、情感的綜合;三是，課程實施一體化，主要體此刻實施主體、教學(xué)過程、教學(xué)場所等三方面的變化。也就是融“教、學(xué)、做”為一體，構(gòu)建以合作為主題的新型師生、師徒、生生關(guān)系，實現(xiàn)教具與工具、耗材與原料相結(jié)合，做到教室、實訓(xùn)室或生產(chǎn)車間的三者結(jié)合等;四是，課程評價開放化，除了進行校內(nèi)評價之外，還引入企業(yè)及社會的評價。
(七)校企合作開發(fā)教材
教材開發(fā)應(yīng)基于課程開發(fā)的基礎(chǔ)上實施。教材開發(fā)應(yīng)聘請行業(yè)專家與學(xué)校專業(yè)教師針對專業(yè)課程特點，結(jié)合學(xué)生在相關(guān)企業(yè)一線的實習(xí)實訓(xùn)環(huán)境，編寫針對性強的教材。教材能夠先從講義入手，然后根據(jù)實際使用情景，逐步修正，過渡到校本教材和正式出版教材。
(八)成立專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會
根據(jù)專業(yè)、課程特點，聘請企業(yè)行業(yè)專家與學(xué)校教師共同組建“專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會”。共同商討、明確專業(yè)人才的培養(yǎng)目標(biāo)，確定專業(yè)教學(xué)計劃方案和教學(xué)資料，供給市場人才需求信息，參與教學(xué)計劃的制定和調(diào)整，根據(jù)企業(yè)、行業(yè)的用工要求及時調(diào)整課程教學(xué)計劃和實訓(xùn)計劃，協(xié)助學(xué)校確立校外實習(xí)實訓(xùn)基地。
(九)實施“雙百工程”
大力實施“雙百工程”(即:百名企業(yè)家進學(xué)校、百名教師進企業(yè))，增加教師企業(yè)一線工作經(jīng)歷，提高教師專業(yè)實踐本事。選派骨干教師深入到企業(yè)一線頂崗鍛煉并管理學(xué)生，及時掌握企業(yè)當(dāng)前的經(jīng)濟信息，技術(shù)信息和今后的發(fā)展趨勢，有助于學(xué)校主動調(diào)整培養(yǎng)目標(biāo)和課程設(shè)置，改革教學(xué)資料、教學(xué)方法和教學(xué)管理制度，使學(xué)校的教育教學(xué)活動與企業(yè)密切接軌。同時學(xué)校每年聘請有較高知名度的企業(yè)家來校為學(xué)生講課、作專題報告，讓學(xué)生了解企業(yè)的需要，讓學(xué)生感受學(xué)校的企業(yè)文化，培養(yǎng)學(xué)生的企業(yè)意識，盡早為就業(yè)做好心理和技能準備。
三、校企合作具體要求
(一)新設(shè)置專業(yè)必須以就業(yè)為導(dǎo)向，適應(yīng)地區(qū)和區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展的需求。在設(shè)置新專業(yè)時，充分調(diào)查和預(yù)測發(fā)展的先進性，在初步確定專業(yè)后，應(yīng)邀請相關(guān)部門、用人單位的專家和實際者進行論證，以增強專業(yè)設(shè)置的科學(xué)性和現(xiàn)實應(yīng)用性。
(二)各專業(yè)的教學(xué)計劃、課程設(shè)置與教學(xué)資料的安排和調(diào)整等教學(xué)工作應(yīng)征求企業(yè)或行業(yè)的意見，使教學(xué)計劃、課程設(shè)置及教學(xué)資料同社會實踐緊密聯(lián)系，使學(xué)生在校期間所學(xué)的知識能夠緊跟時代發(fā)展步伐，滿足社會發(fā)展的需要。
(三)近三年內(nèi)，在工商管理系和工程技術(shù)系進行試點工作的基礎(chǔ)上，在各院、系、部中全面鋪開此項工作。每個專業(yè)必須實施1-2門校企合作開發(fā)課程建設(shè)工作。
(四)近三年內(nèi)，每個專業(yè)必須實施1-2門校企合作開發(fā)校本教材建設(shè)工作，實訓(xùn)教材盡量采用校企合作編寫的教材。
(五)完善專業(yè)教師定期到企業(yè)一線輪訓(xùn)制度，各院、系、部每學(xué)年要選派10﹪的教師到企業(yè)一線參加3個月以上的實踐鍛煉，嚴格執(zhí)行“關(guān)于專業(yè)課教師參加職業(yè)技能培訓(xùn)與鑒定的若干規(guī)定”，重點提高教師的專業(yè)本事和實踐教學(xué)本事。同時每個專業(yè)至少聘請或調(diào)進3個以上生產(chǎn)和服務(wù)第一線的高技術(shù)人員和能工巧匠充實教師隊伍。
四、保證措施
(一)健全校企合作組織機構(gòu)。成立由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及各部門主要負責(zé)人組成的“校企合作協(xié)調(diào)指導(dǎo)委員會”，全面指導(dǎo)協(xié)調(diào)校企合作各項工作。各院、系、部由一名領(lǐng)導(dǎo)具體分管校企合作工作，并配備一名專(兼)職校企合作聯(lián)絡(luò)員，負責(zé)校企合作工作的開展。
(二)合作雙方簽訂協(xié)議，明確職責(zé)，規(guī)范雙方的行為。學(xué)校保證人才培養(yǎng)質(zhì)量，保證企業(yè)用人的優(yōu)選權(quán)，為企業(yè)供給培訓(xùn)、技術(shù)等方面的支持。企業(yè)保證在設(shè)備、場地等條件上的支持及人員的支持，保證學(xué)生實訓(xùn)任務(wù)的安排。
(三)學(xué)院和各院、系、部制定的年度工作計劃中，必須把校企合作工作放在重要位置，年度工作總結(jié)要體現(xiàn)校企合作工作。校企合作將作為每年考核各院、系、部工作業(yè)績的重要指標(biāo)，根據(jù)各院、系、部校企合作開展的情景和效果，每年評選2-3個系部為校企合作工作優(yōu)秀單位，從全院評選5-10名教師為校企合作工作優(yōu)秀工作者，重點評選校企合作完成的研發(fā)項目，學(xué)校將給予相應(yīng)的物質(zhì)和精神獎勵。校企合作、工學(xué)結(jié)合工作不突出的單位不得參加全院的先進單位的評選。專業(yè)課教師校企合作開展的情景和效果，將同職稱評定、職務(wù)晉升、評選優(yōu)秀教師等掛鉤。
企業(yè)合作方案語篇一
1:同電視和戶外廣告相比，我們的微電影更具有優(yōu)勢，我們的宣傳主要依靠網(wǎng)絡(luò)，憑借大眾對此次微電影的期待，可以吸引很多人眼球，而且結(jié)合微電影的各項活動開展，企業(yè)宣傳的方式也多種多樣。
2:受眾群體廣泛，我們微電影的活動由定遠吧和定遠論壇全程關(guān)注（定遠本土最具影響力的社區(qū)貼吧），我們的微電影征集演員的帖子剛剛在這兩家媒體的上發(fā)表，就引起了很大的關(guān)注度，也有很多人報名參與。特別是在室外的活動現(xiàn)場（如在街道商店取景），商家如果能借此機會宣傳，效果一定非同凡響。
3:高效廉價的宣傳，如果企業(yè)為宣傳自己拍攝微電影至少要花費五位數(shù)甚至六位數(shù)的人民幣，而贊助我們的微電影，您只需幾千元就可以達到很好的宣傳效果。并且參與我們精心制作的微電影能夠讓企業(yè)的形象更好。
4:宣傳周期長在微電影剪輯包裝前我們會進行高密度的宣傳，大概會持續(xù)四個月。
5:植入廣告更具優(yōu)勢，植入廣告達到潛移默化的宣傳效果，能夠很好的減消受眾對廣告有天生的抵觸心理，我們會更具情況在前期的宣傳活動現(xiàn)場包括拍攝取景現(xiàn)場安排布置在合理的位置出現(xiàn)企業(yè)logo和標(biāo)準字，我們會把一切活動的照片視頻及時上傳，并在一切有關(guān)微電影的帖子里注明冠名贊助商，更值得一提的是，我們會結(jié)合劇本和具體的取景方案在影片中植入企業(yè)和商家的廣告，并在影片結(jié)尾處注明冠名贊助商。轉(zhuǎn)載請著名來自:言小本站)
6:微電影前景廣泛，我們電影后期完成后會在本地和周邊地區(qū)的社區(qū)論壇進行上傳，預(yù)計觀看人數(shù)會超過20萬，定遠本地了解我們的微電影拍攝的人數(shù)也不會低于五萬人，我們還會參加各類微電影大賽，特別是對于明年五月的第二屆大學(xué)生微電影節(jié)信心滿滿，受眾群體會更廣泛，在本地受關(guān)注度也會越來越高，商機無限！
企業(yè)合作方案語篇二
一、活動口號：
“促團結(jié)、增友誼”
二、活動目的：
考慮到雨季天氣，不便開展大型室外活動，為了增進部門員工之間的溝通，縮短領(lǐng)導(dǎo)與員工之間的距離，提供一個良好的溝通平臺，特此舉辦“促團結(jié)、增友誼”活動。
二、活動時間：
20xx年8月28日下午2點至6點
四、活動地點：
xxxxxxxxx
五、前期工作：
行政部人員準備好活動需用資料，主持內(nèi)容等。
六、活動形式
1、由行政部主持活動。
2、由輸?shù)囊环匠錾倭抠Y金購買食物給贏家吃。
3、邀請人員：公司所有員工均要參加。
七、活動內(nèi)容
方案一：團隊抱抱抱
活動說明：公司成員分為兩組，每組5-10人，分別圍成一個圈，然后沒人呈半蹲狀態(tài)，雙手搭在前方人員的肩上。然后主持人喊開始，計時，看哪一個對堅持的時間比較強。時間最長為10分鐘。
企業(yè)合作方案語篇三
最近幾年微電影的熱度越來越高,各個高校的社團,一些商家的廣告宣傳和影視傳媒公司等都熱衷于拍攝微電影,微電影的特點是時間較短,主題鮮明,優(yōu)勢是能夠讓人們在快節(jié)奏的生活中抽出不多的時間觀看電影,而且微電影相對于電影(大于一個半小時的)要省去劇組創(chuàng)作的大量時間和資金.對于商家和企業(yè)來說,微電影是很好的宣傳平臺,有些企業(yè)還會專門為宣傳自己拍攝微電影.
微電影 《那時年少》劇組的主創(chuàng)人員多為在校大學(xué)生(基本是藝術(shù)專業(yè)), 本著對藝術(shù)的追求和絕對認真的態(tài)度去完成這個作品,我們微電影立足本土,致力打造定遠本土最真誠的微電影.一個好的平臺才能更好的推廣企業(yè),我們的劇組的一切活動都進行精心策劃,演員海選等各項工作都在有條不紊的進行當(dāng)中,我們不希望在投入很大精力的下制作出一部粗而爛的影片,所以我們在團隊的組建,電影的宣傳,電影的拍攝到電影制作包裝都會花大筆資金做到精益求精(而且各個環(huán)節(jié)都可以很好的把宣傳企業(yè)融合進去).所以如果有更好的有實力的企業(yè)商家加入,我們的互利雙贏將更加完美.
1:同電視和戶外廣告相比,我們的微電影更具有優(yōu)勢,我們的宣傳主要依靠網(wǎng)絡(luò),憑借大眾對此次微電影的期待,可以吸引很多人眼球,而且結(jié)合微電影的各項活動開展,企業(yè)宣傳的方式也多種多樣.
2:受眾群體廣泛,我們微電影的活動由定遠吧和定遠論壇全程關(guān)注(定遠本土最具影響力的社區(qū)貼吧),我們的`微電影征集演員的帖子剛剛在這兩家媒體的上發(fā)表,就引起了很大的關(guān)注度,也有很多人報名參與.特別是在室外的活動現(xiàn)場(如在街道商店取景),商家如果能借此機會宣傳,效果一定非同凡響.
3:高效廉價的宣傳,如果企業(yè)為宣傳自己拍攝微電影至少要花費五位數(shù)甚至六位數(shù)的人民幣,而贊助我們的微電影,您只需幾千元就可以達到很好的宣傳效果.并且參與我們精心制作的微電影能夠讓企業(yè)的形象更好.
4:宣傳周期長 在微電影剪輯包裝前我們會進行高密度的宣傳,大概會持續(xù)四個月.
5:植入廣告更具優(yōu)勢,植入廣告達到潛移默化的宣傳效果,能夠很好的減消受眾對廣告有天生的抵觸心理,我們會更具情況在前期的宣傳活動現(xiàn)場包括拍攝取景現(xiàn)場安排布置在合理的位置出現(xiàn)企業(yè)logo和標(biāo)準字,我們會把一切活動的照片視頻及時上傳,并在一切有關(guān)微電影的帖子里注明冠名贊助商,更值得一提的是,我們會結(jié)合劇本和具體的取景方案在影片中植入企業(yè)和商家的廣告,并在影片結(jié)尾處注明冠名贊助商.轉(zhuǎn)載請著名來自:(http:// 言小本站)
6:微電影前景廣泛,我們電影后期完成后會在本地和周邊地區(qū)的社區(qū)論壇進行上傳,預(yù)計觀看人數(shù)會超過20萬,定遠本地了解我們的微電影拍攝的人數(shù)也不會低于五萬人,我們還會參加各類微電影大賽,特別是對于明年五月的第二屆大學(xué)生微電影節(jié)信心滿滿,受眾群體會更廣泛,在本地受關(guān)注度也會越來越高,商機無限!
a ;全程贊助:
在前期的所有宣傳(在貼吧論壇發(fā)帖會鳴謝冠名),活動現(xiàn)場包括取景現(xiàn)場會布置企業(yè)的logo和標(biāo)準字,我們在貼吧個論壇會不斷更新活動籌備和拍攝花絮的照片和視頻,在影片中植入企業(yè)商家廣告,最后鳴謝冠名.
b:普通贊助
除了在影片中植入廣告的其他a的所有項
c;一般贊助
此項是針對能夠提供場地和實物贊助的企業(yè)和商家,如演員的形象服裝等,
企業(yè)合作方案語篇四
一、活動名稱：
《我愛傳媒》
主辦單位：金像影視傳媒學(xué)院、江西省廣播電視臺 承辦單位：江西省電視臺都市頻道
建立傳媒行業(yè)創(chuàng)業(yè)人才梯隊，為有夢想的傳媒行業(yè)創(chuàng)業(yè)者圓夢。
本次活動由江西省電視臺參與金像集團全程參與制作活動宣傳片，定期在省電視臺以及各大網(wǎng)絡(luò)平臺播出進行大力宣傳，同時利用廣播電視臺現(xiàn)有的線下平面媒體進行活動廣告宣傳。
1、比賽形式;
2、比賽內(nèi)容;
海選：所有報名的選手由組委會安排統(tǒng)一時間由節(jié)目評委組進行面試，最終評選出50位優(yōu)秀選手進入下一輪比賽，所有通過海選的選手通過自由組隊的形式組成10個5人小組進行下一輪的比賽。
初賽：
第一階段：10個小組成員通過商議最終確定創(chuàng)業(yè)項目方案并在規(guī)定時間內(nèi)向評委組提交創(chuàng)業(yè)項目方案，所有參賽項目必須是在傳媒相關(guān)行業(yè)范圍內(nèi)。
第二階段：所有參賽項目策劃書由評委組進行可行性評估，淘汰項目可行性低的小組(淘汰數(shù)量不限)。
第三階段：所有通過可行性評比的小組按照其項目對參與本次節(jié)目的相關(guān)企業(yè)進行服務(wù)，在規(guī)定的時間內(nèi)創(chuàng)造效益最多的小組獲勝并獲得相應(yīng)金額的創(chuàng)業(yè)基金獎勵。其余小組內(nèi)部自行投票決定淘汰1人。以此形式更換服務(wù)企業(yè)，并按規(guī)定時間內(nèi)創(chuàng)造效益多少來進行評比，第一名保留原有人數(shù)，第二名至最后一名的小組各自淘汰一名選手，組員人數(shù)不夠時可選擇與其他小組合并，但一個小組人數(shù)不得超過5人。最終只剩余兩個小組10人時，兩組比賽結(jié)果直接淘汰第二名整個小組。初賽第三階段最終評比結(jié)果只允許留下5人參與決賽。 決賽：參與決賽的5人拆分各自進行決賽的比拼，本輪比賽以演講的形式進行，演講內(nèi)容必須圍繞個人的創(chuàng)業(yè)夢想、團隊的組建與管理，未來的發(fā)展方向為主題，評委根據(jù)每個人的表現(xiàn)選出最終的冠亞季軍。
3、工作人員組織安排;
本次活動所有現(xiàn)場視頻錄制，節(jié)目主持以及后期剪輯宣傳工作均由江西省電視臺負責(zé)相應(yīng)的統(tǒng)籌安排，評委組由金像影視傳媒學(xué)院與省電視臺共同邀請江西省知名企業(yè)家參與。
本次活動預(yù)計統(tǒng)籌時間為半年：
前期宣傳及選手報名時間為3個月
海選時間根據(jù)報名參賽的人數(shù)可做相應(yīng)的調(diào)整，總體不超過兩周為優(yōu)。
初賽第一階段為兩周時間(所有選手在一周內(nèi)組隊并商議撰寫好方案提交評委組，第二周為評委組審議時間)
第二階段每一期比賽時間為兩周，兩周之后測算各組效益并進行評比，本階段比賽預(yù)計總共花費時間為兩個月。
決賽時間一周，最后一天安排舞臺演講，前期為準備時間。 具體時間安排由雙方確定活動開始時間之后商議確定。
本次比賽的最終獲勝者將會獲得金像影視傳媒學(xué)院全額注資參與其創(chuàng)業(yè)項目。
參與到?jīng)Q賽的選手將會免費參與到金像影視傳媒學(xué)院的創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)計劃，并最終以金像集團分公司領(lǐng)導(dǎo)人的職務(wù)參與到集團新項目的開發(fā)。
其余選手表現(xiàn)優(yōu)異的同樣會獲得金像影視傳媒學(xué)院相應(yīng)的培訓(xùn)學(xué)習(xí)機會，學(xué)習(xí)成績優(yōu)異的都有機會參與到金像集團后期的新項目開發(fā)計劃。
企業(yè)合作方案語篇五
_與影院為了更好的實現(xiàn)資源互換，把雙方更多的人流引入到對方的店內(nèi)消費，并擴大知名度，先將進行如下合作：
一。合作地址：_傳奇奢華影院
二。_合作地址：_三樓_(全杭州其他店部分項目合作)
三。具體合作方案：
1、憑_會員卡到傳奇奢華影院可享受7折優(yōu)惠。
2、在_購物，兩天內(nèi)憑小票到傳奇奢華影院消費可享受7折優(yōu)惠。
3、到_購買閨蜜產(chǎn)品，可獲得電影票一張(所有在期間上映的電影，由_購買影院的專用通票)
1、在傳奇影院消費滿100元起，可贈送_低值券50元一張。(_券放在傳奇影院收銀臺，有顧客消費結(jié)賬時可以贈送)
2、憑傳奇影院電影票票根，到_任何直營店消費可享受7.5折優(yōu)惠。
4、電影院設(shè)置陳列架，展示閨蜜產(chǎn)品，憑電影票可到現(xiàn)場享受珍藏價(6折一套)。(按照影院相關(guān)合作制度執(zhí)行)
另：
1、雙方店中將放置各方的消費券或者宣傳單、海報。_官方微信將不定期推送與影院的合作信息。
2._員工到影院可享受7折優(yōu)惠，影院員工到_店可享受7折優(yōu)惠!
3、以上合作方案可先合作半年，即20_年5月5日起到20_年11月5日止，如果后期合作愉快，可繼續(xù)合作。
_：直營部
影 院：傳奇奢華影院
企業(yè)合作方案語篇六
特殊說明：我將家族本身擁有的一個服裝加工場和一個服裝批發(fā)零售店，以及它們在這九年歷程中所吸納的客戶為起點，并依托這些優(yōu)勢前提，發(fā)揮自己的聰明才智，將其發(fā)展成一個富有實力的企業(yè)。
(一)、公司經(jīng)營宗旨及目標(biāo)
宗旨：公司始終堅持利益共享原則，絕不公以個人私利為導(dǎo)向，而作出有悖各商業(yè)聯(lián)系間各個實體的行為。
目標(biāo)：將依托家族產(chǎn)業(yè)等的優(yōu)勢前提，發(fā)揮個人和集體的聰明才智，努力將家族產(chǎn)業(yè)做大做強，最終將其打造成一個富有實力的企業(yè)。
(二)、公司簡介
公司名稱：中晟服飾公司
業(yè)務(wù)范圍：主要的經(jīng)營服裝為主，但隨著公司的擴大，公司逐漸涉入與服裝有關(guān)的各個行業(yè)，如：布料生產(chǎn)，金融投資。
早期，針對零售商的加工訂貨。
將來，全方面的開花。
(三)、公司管理
1.管理思想
優(yōu)良科學(xué)管理的前提是確定和貫徹正確先進的管理思想。我們將持集體利益共享的原則，重視企業(yè)各個部門人員的個人利益，并給予每個人自由發(fā)揮的機制，以此激勵每個人充分發(fā)揮個人能力，為企業(yè)謀劃更好的未來。
2.管理隊伍
公司的發(fā)揮戰(zhàn)略，人才戰(zhàn)略是其中非常重要的一點。因此吸納各方人才，將是公司的戰(zhàn)略要點。我們將利用各方關(guān)系，竭力吸納各方人才，以此構(gòu)建一支充滿省略，才能出眾的管理隊伍。
3.管理決策
早期，管理決策將由我們創(chuàng)業(yè)小組人員和家族待業(yè)本身具有的人員組成，并明確劃分各自任務(wù)。我們創(chuàng)業(yè)小組人員將主要負責(zé)市場開發(fā)，以及對公司目標(biāo)的規(guī)劃的決策;而原有家族行業(yè)人員則負責(zé)廠務(wù)生產(chǎn)的日常管理事務(wù)。
將來，隨著公司的做大做強，公司的管理決策將由管理部門決策，并細分許多市場直接機構(gòu)貫徹和執(zhí)行決策。
二：市場及競爭分析
(一)、市場介紹
中國擁有世界最龐大的消費群體，而服裝作為人們?nèi)粘Ｓ闷罚湫枨罅靠上攵?。特別是時尚服飾的需求，近幾處呈現(xiàn)更加迅猛的發(fā)展趨勢。我想這是由于中國經(jīng)濟的高速發(fā)展，人們生活水平不斷提高，同時，也在接受新思潮的影響而致。但由于愛經(jīng)濟水平的約束，以及中國傳統(tǒng)節(jié)儉思想的制約，人們大多青睞的往往是那些物美價廉的時尚服飾。之所以，進幾年來在網(wǎng)上淘衣服的很多，但在網(wǎng)上買的話有許多缺陷：一是，質(zhì)量得不到保障，二是：價格還是有點偏高。同時，不得不重點提出的是大學(xué)生那塊，因為其對時尚服飾的要求最為強烈，特別是對物美價廉的要求強烈。這樣也就促使了許多時尚服裝店如雨后春筍般的興起，它們的貨源市場將是一個特別巨大的市場。
(二)市場機會及環(huán)境
說明：一個新興企業(yè)，一開始就想走名牌路線，是不可成功的，甚至有可以招致自己，創(chuàng)業(yè)之路的失敗。我們應(yīng)該量力而行，采取循序漸進的方法，一步一步穩(wěn)托穩(wěn)妥打公司初期：我們規(guī)劃著先打開零售商將產(chǎn)品市場信息打開，并吸納許多忠實客戶，為公司傳播影響。
我曾為我的這一個計劃，做過一次市場調(diào)查，我發(fā)覺許多時裝店衣服質(zhì)量是很差，但價格仍然很貴。在仔細詢問才發(fā)現(xiàn)：原來它們的服裝是從批發(fā)商那里進來的，進價較高。因此，假如說我們能夠直接繞過中間商，而向零售商供貨，并以每件只賺固定利潤的低價供貨，同時保證質(zhì)量，其市場前景將是十分廣的。零售商的廣布性，也將為公司品牌創(chuàng)造提供有利條件。
名牌服飾的市場影響力和質(zhì)量保證，固然較強，但由于每年廣告費活動費等投入巨大，其產(chǎn)品價格也就不可能會太低，憑借著物美價謙的優(yōu)勢，我敢說市場前景將是廣闊的。
(三)市場競爭分析
由于彩物美價廉的低價策略，其競爭力可想可知。不過仍會有潛在的競爭，許多企業(yè)在看到我們采取這樣策略所收到良好效果后，仍會紛紛效法，同時，許多品牌廠商，也會采取代價策略來爭奪市場。但由于本公司依靠互利共贏所構(gòu)建的擴大銷售體系，同時，在消費者心中建立的物美聯(lián)社價廉的形象，將會為我們贏得有利條件。
(四)目標(biāo)市場
企業(yè)初期主要針對零售商，間接針對消費者;
企業(yè)將來將主要針對消費者。
三：產(chǎn)品(服務(wù))介紹
服務(wù)內(nèi)容
基本服務(wù)：零售商將有公司每次供貨前，所提供服裝照片，以供選擇。零售商逃選完畢，將住處上報，本公司將為其量身生產(chǎn)。
每次供貨時產(chǎn)品中將夾帶一張產(chǎn)品成本報單。
增值服務(wù)：對向零售商發(fā)貨時產(chǎn)生的運輸費，稅費等中間環(huán)節(jié)產(chǎn)生的費用，均由其承擔(dān)。不過若其能夠每期向本公司提供有用的市場住處特別是消費者消費購買傾向的住處可酌情減免。
(二)產(chǎn)品及服務(wù)規(guī)劃
本公司完全遵從利益共享的原則，將任何商業(yè)伙伴利益都納入考慮范圍，并以此建立一套服務(wù)于利益的服務(wù)流程。
(三)商業(yè)合同協(xié)議的訂立
1.零售單位只須祟營業(yè)執(zhí)照復(fù)印件及負責(zé)人身份證復(fù)印件，可享受免押金，只須撥打我們電話預(yù)約，我公司按指定時間送貨上門，并雙方簽訂合同。
2.依照有關(guān)法律在與公司簽訂1年或以上的長期供貨協(xié)議后，可預(yù)交相當(dāng)于本公司所提貨物應(yīng)收利潤的一半的押金，待到產(chǎn)品買出后再續(xù)交另一半錢。
3.本公司將保證自長期合作的每次供貨，每件衣服只撮15元利潤，并且每次發(fā)貨到時，貨中夾帶一張成本報單，報單具有法律效力。
4.零售商每次向本廠提供有用的市場住處特別是消費者購買傾向等到信息，本公司可酌情減免發(fā)貨途中產(chǎn)生的間接費用。
5.零售商可將自己設(shè)計或者其它任何方式搞到的服裝樣版提供給本公司。本公司估算其有市場前景后，會酌情量產(chǎn)，再銷售。在銷售結(jié)束后的利潤結(jié)算中，本公司將會按比服裝的銷售利潤的35%給予其分成。同時，將其產(chǎn)品生產(chǎn)，銷售等到環(huán)節(jié)整理成詳細的會計分錄，經(jīng)予其參詳。會計分錄具法律效力。
四：營銷策略
(一)市場機構(gòu)和營銷渠道選擇
早期時，我會利用大學(xué)同學(xué)網(wǎng)絡(luò)，給予他們一定報酬，讓其帶著本公司的優(yōu)惠條件，向各零售商進行點對點推銷，以獲取于那些零售商簽訂長期供貨協(xié)訂。
將來，我們將充分信賴與零售商所建立的關(guān)系，利用其直接與消費者接觸的有利條件所能即時向我們反饋的有力市場信息，并能依此即時制定有利的營業(yè)員銷策略。同時，我們會建立公司專門的營銷機構(gòu)，加以輔佐。
(二)營銷隊伍和管理
早期的營銷團隊，將是由我組建的一個多層次推銷體系。每一層次：是由我直接委任的同學(xué);二層次：則是由我直接委任的同學(xué)它們自己委任的同學(xué)組成。三層、四層……以此類推.它們主要的任務(wù)是幫助本公司拉客房這樣做的好處是:可利用大學(xué)同學(xué)來自全國各地特點,并以本公司制定的優(yōu)惠政策為推銷的內(nèi)容,雙重優(yōu)勢,將會為本公司客戶的確立,以及銷售系統(tǒng)的迅速擴大創(chuàng)造極為有利的條件.我們對推銷系統(tǒng)的管理,將采取自由原則.并且按照他們個人推銷的,并與其簽訂長期供貨協(xié)議的店來算工資.
將來,隨著自己擁有廣闊的銷售體系,因此,公司的產(chǎn)品將會開辟自己的一個市場,并且也吸納了許多忠實客戶，此時，我們會趨勝追擊，適時建立起自己的品牌。
(三)客戶關(guān)系建立
早期，我們將主要關(guān)注與零售商關(guān)系的建立，以所與其簽訂的合同協(xié)議倡導(dǎo)，在與其雙贏的基礎(chǔ)上，建成一個完整的利益相關(guān)整體。(本公司領(lǐng)帶于零售商的銷售，而零售商則依賴于本公司的產(chǎn)品。)
將來，我們的目光將主要投身消費群體，繼續(xù)推行物美價廉的消費者為導(dǎo)向，產(chǎn)品更加符合口味的品牌戰(zhàn)略，并以次建立更多的忠實客戶網(wǎng)絡(luò)。
六、資金需求及籌措方法
早期，市場建立，將花費巨大，而整個活動的花費將由家族產(chǎn)業(yè)承擔(dān)。
將來，在建立自己的品牌，會同時實行兩種方案。一是：現(xiàn)有的銷售方案，仍主要以物美價廉的策略為主;二是：依托自己的品牌，開發(fā)另一條銷售網(wǎng)絡(luò)，采取加盟的方式組建。前者由于實行加工訂貸，所以資金主要由零售商承擔(dān);后者由于實行加盟方式，公司拿一半，加盟商拿一半。
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企業(yè)合作方案語篇七
一、合作方式：
1、雙方以合作人方式協(xié)議，甲方提供教學(xué)場地、經(jīng)濟、資源，乙方負責(zé)畫室運營、管理、教學(xué)等。
2、經(jīng)營方式以高考美術(shù)教學(xué)為主，獨立學(xué)校與畫室經(jīng)濟、管理、運營。
3、雙方應(yīng)共同做好長遠規(guī)劃與招生工作。
4、甲乙方以股份形式合理支配利益，各以50%年底分紅。
1、加強教師的分層管理，建立骨干教師隊伍，培養(yǎng)專員帶頭人。
2、定期安排教師的培訓(xùn)工作，不斷提高教師專業(yè)能力。
3、重視教師師德修養(yǎng)的不斷提高和文明禮儀的良好表現(xiàn)。
4、隨教學(xué)需要引進專業(yè)領(lǐng)頭人與教學(xué)顧問。
1、教學(xué)管理
(課程安排、教學(xué)監(jiān)督、教師職務(wù)、教學(xué)用具采購)
2、學(xué)生管理
(檔案、成績、考勤、紀律、心理輔導(dǎo)、宿舍管理)
1、網(wǎng)絡(luò)營銷：通過在互聯(lián)網(wǎng)上進行畫室的宣傳。
2、線下宣傳：平面廣告、發(fā)放宣傳冊以及聚攏生源。
3、人脈招生：學(xué)生去幫你宣傳或者直接聯(lián)系學(xué)校藝術(shù)生負責(zé)人。
企業(yè)合作方案語篇八
“增進交流，提高團隊凝聚力”
1.使全體教師積極融入團體，為團體貢獻自己的智慧和力量；
2.使全體教師彼此信任、相互協(xié)助、融洽相處；
活動組織機構(gòu)：組長張艷，副組長周立立，成員郝曉霞李娜高媛
在活動開始之前播放背景音樂“團結(jié)就是力量”，營造活動氛圍。主持人說明本次活動主題及活動目的，全體教職工1234報數(shù)分為四個小團體，接下來的所有活動都以小團體為單位完成。環(huán)節(jié)一：放松活動播放音樂(相親相愛一家人)
由主持人帶領(lǐng)全場參與人員做“逆反應(yīng)”游戲。
游戲目的：活躍氣氛，增加同學(xué)之間的交流規(guī)則：
1、各組人員站立，且相互之間保持一定距離；
2、聽主持人的指示，做出與指示相反的動作；環(huán)節(jié)二：心理游戲游戲一：互為支點播放音樂(我相信)
游戲目的：
1、消除身體上的隔閡；
2、活躍氣氛、團隊協(xié)作；
3、培養(yǎng)團隊歸屬感和團隊精神；材料：40把椅子；合適的音樂；
規(guī)則：
1、各組成員每人坐一把椅子圍城一個圈，
2、聽到主持人的?？诹睿w朝一個方向躺下，其他工作人員把椅子抽掉
3、一起開始后，看哪個隊堅持的時間長，可以引導(dǎo)小隊喊口號；
4，目標(biāo)時間3分鐘
5，主持人指定小組成員分享感受(每組2-3人)
主持人總結(jié)游戲意義：人是需要幫助的，每個人都不可能一個單獨地生存下去。
懲罰環(huán)節(jié)：輸?shù)藐牻邮軕土P，擲骰子：(準備一個正方體的盒子，在它的六面上寫上“各處罰條例”，如：高歌一曲，學(xué)猴子走路、交換蹲跳、抱抱主持人、明星模仿秀，跑天旋地轉(zhuǎn)，等：(輸?shù)慕M，就地閉眼睛，左轉(zhuǎn)三圈，右轉(zhuǎn)三圈，再睜開眼睛，走回自己的座位等。請輸?shù)慕M自己擲骰子，并依“條例”受罰。)游戲二：風(fēng)雨同行播放音樂(快樂天堂)
企業(yè)合作方案語篇九
根據(jù)xx省教育廳文件精神，最大限度為在校學(xué)生供給足夠的”真刀真槍”的實際動手機會，在提高學(xué)生技能的同時增強持續(xù)發(fā)展能力。結(jié)合院的實際情景，擬定校企合作建設(shè)實施方案。
以鄧小平理論和”三個代表”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹國務(wù)院《關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的'決定》和教育部等七部門《關(guān)于進一步加強職業(yè)教育工作的若干意見》。根據(jù)學(xué)院”十一五”建設(shè)與發(fā)展規(guī)劃綱要，圍繞人才培養(yǎng)水平評估工作要求，立足和突出技術(shù)應(yīng)用性，加強專業(yè)建設(shè)與地方經(jīng)濟和社會發(fā)展的實際需要緊密結(jié)合，為省經(jīng)濟和社會發(fā)展供給技術(shù)服務(wù)。
1、以現(xiàn)代化汽車科技發(fā)展為導(dǎo)向，確定汽車檢測與維修技術(shù)專業(yè)建設(shè)發(fā)展方向；
2、以汽車檢測與維修技術(shù)專業(yè)對人才素質(zhì)和能力的要求為主線，設(shè)計人才培養(yǎng)方案；
3、以優(yōu)質(zhì)的教學(xué)質(zhì)量為基礎(chǔ)，保證汽車檢測與維修技術(shù)專業(yè)建設(shè)與改革的成功。
1、以行業(yè)、企業(yè)為依托，建立校外實訓(xùn)基地
（1）新生入學(xué)，首先校外實訓(xùn)基地到參觀，理解企業(yè)文化教育和熏陶，增強對專業(yè)的了解，也明白行業(yè)對人才能力、素質(zhì)的要求。經(jīng)過這一環(huán)節(jié)，增強了學(xué)生的專業(yè)信心和興趣，也明確了努力方向，并在以后的學(xué)習(xí)中自覺約束自的行為。
（2）每個學(xué)期都主修專業(yè)課，每個學(xué)期都有到實訓(xùn)基地實習(xí)的這一教學(xué)環(huán)節(jié)。
（3）加強實踐教學(xué)，改變傳統(tǒng)教學(xué)中實踐教學(xué)從屬于理論教學(xué)的地位。
（4）專業(yè)理論課與實踐課相揉合，專業(yè)理論課課室安排在實訓(xùn)室內(nèi)的多媒體課室進行，隨時將演示板、臺架推入課堂，又可隨時根據(jù)教學(xué)資料進行現(xiàn)場教學(xué)。
2、校企間人員互聘
（1）聘請企業(yè)專家作為校外實訓(xùn)基地任課教師、指導(dǎo)實踐教學(xué)、指導(dǎo)畢業(yè)實習(xí)，一方面彌補了教師資源不足，另一方面使學(xué)生更多渠道、更直接地了解社會和行業(yè)。
（2）院汽車專業(yè)教師積極參加生產(chǎn)實踐，既服務(wù)企業(yè)，又鍛練實踐能力，并堅持對行業(yè)最新發(fā)展動態(tài)的了解和最新實用技術(shù)的掌握。
（3）加強實訓(xùn)基地管理制度的健全
由于學(xué)生進入實訓(xùn)基地后，脫離學(xué)校大環(huán)境的管理，加上實訓(xùn)基地周邊環(huán)境比較復(fù)雜，一部份學(xué)生出現(xiàn)作風(fēng)散漫、精力不集中、與社會人員發(fā)生沖突等現(xiàn)象。應(yīng)根據(jù)實訓(xùn)基地的實際情景和企業(yè)的管理制度，結(jié)合學(xué)院的相關(guān)規(guī)定制定出一套實訓(xùn)制度，并由系部派遣輔導(dǎo)員或者教師到實訓(xùn)基地去具體執(zhí)行和落實。
（4）豐富學(xué)生業(yè)余文化生活
企業(yè)合作方案語篇十
根據(jù)國家勞動和社會保障部校企合作培養(yǎng)高技能人才工作會議精神，結(jié)合我系的實際情況，特制定開展校企合作實施方案。開展校企合作，是專業(yè)快速發(fā)展，提高辦學(xué)綜合實力的重要舉措;是加強師資隊伍建設(shè)，培養(yǎng)高素質(zhì)高技能人才的重要途徑。為進一步推動該項工作，使校企合作向深層次發(fā)展，提高我院辦學(xué)水平和技術(shù)應(yīng)用能力，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，為社會經(jīng)濟發(fā)展作出更大的貢獻，制定以下校企合作工作方案。
一、指導(dǎo)思想
為順應(yīng)江蘇兩個率先的經(jīng)濟發(fā)展和省委、省政府關(guān)于加快技工教育發(fā)展的要求，為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)培養(yǎng)技能型專門人才的教育方針;培養(yǎng)具有良好職業(yè)道德與創(chuàng)新精神的高素質(zhì)、高技能人才的專業(yè)定位要求，進一步加強校企合作，加快推進我院人才培養(yǎng)模式的根本性改變，擴展和密切行業(yè)、企業(yè)的聯(lián)系，加強教育與生產(chǎn)勞動和社會生產(chǎn)實踐相結(jié)合;找準專業(yè)與企業(yè)的利益共同點，建立與企業(yè)之間長期穩(wěn)定的組織聯(lián)系制度，實現(xiàn)互惠互利、合作共贏的目標(biāo)。
二、合作原則
1、服務(wù)企業(yè)原則
為企業(yè)服務(wù)是學(xué)院的指導(dǎo)思想，也是打開校企合作大門的前提和基礎(chǔ)，決定著合作成敗和成功率的高低。學(xué)院主動深入企業(yè)調(diào)研，了解企業(yè)人才需要狀況、用人標(biāo)準、技術(shù)需求，積極為企業(yè)開展培訓(xùn)，急企業(yè)之所急。
2、校企互利原則
校企合作雙方互利是校企合作的基礎(chǔ)。企業(yè)有權(quán)優(yōu)先選拔留用學(xué)生，有權(quán)根據(jù)學(xué)生能力對學(xué)生就業(yè)進行部分淘汰。
3、統(tǒng)一管理原則
校企合作是雙項活動，校企雙方的利益與責(zé)任必須高度統(tǒng)一，必須統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、統(tǒng)一管理、統(tǒng)一規(guī)劃、統(tǒng)一實施、統(tǒng)一檢查考評。
4、校企互動原則
學(xué)院定期組織專業(yè)理論教師到企業(yè)現(xiàn)場培訓(xùn)，請企業(yè)高級技師或能工巧匠來學(xué)校講座。通過校企互動，學(xué)校教師在企業(yè)學(xué)到了實踐知識和能力，企業(yè)技術(shù)人員增長理論知識，實現(xiàn)理論與實踐互補，實現(xiàn)理論與實踐一體化。
三、領(lǐng)導(dǎo)組織機構(gòu)
成立以部門主任、書記為組長，副主任為副組長，以辦公室、教學(xué)秘書、學(xué)工秘書及各教研室主任為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組。
四、基本任務(wù)
根據(jù)學(xué)院的要求，每一專業(yè)方向要至少建立兩至三家有實質(zhì)性合作、專業(yè)對口、相對穩(wěn)定的校外合作基地。校外合作基地應(yīng)是該行業(yè)有一定規(guī)模和影響力的企事業(yè)單位，技術(shù)、生產(chǎn)、經(jīng)營、管理等方面處于同行業(yè)領(lǐng)先的地位。
校外合作基地的基本任務(wù)：
1、接受學(xué)生參觀、生產(chǎn)實習(xí)、頂崗實習(xí)等實踐教學(xué)環(huán)節(jié);
2、接受教師參觀、調(diào)研、雙師型教師的培養(yǎng);
3、實現(xiàn)資源共享，互派專業(yè)人員講學(xué)、培訓(xùn);
4、共同參與人才的培養(yǎng);
5、優(yōu)先滿足合作基地的用人需求;
6、其它方面的合作。
校企合作人才培養(yǎng)是培養(yǎng)高素質(zhì)高技能人才的一種有效途徑，是深化產(chǎn)學(xué)研合作教育的重要載體，是提高人才培養(yǎng)工作水平重要資料。為進一步加強我校校企合作、產(chǎn)學(xué)結(jié)合工作，規(guī)范校企合作人才培養(yǎng)，促進其順利運行，特制定本辦法。
一、組織管理
校企合作人才培養(yǎng)旨在加強教學(xué)的針對性和實用性，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的動手本事和解決問題的實際本事，實現(xiàn)人才培養(yǎng)的多樣化。校企合作人才培養(yǎng)能夠有多種形式，要進取推行與生產(chǎn)勞動和社會實踐相結(jié)合的學(xué)習(xí)模式，開展訂單培養(yǎng)，探索工學(xué)交替、任務(wù)驅(qū)動、項目導(dǎo)向、頂崗實習(xí)等有利于增強學(xué)生本事的教學(xué)模式。
(一)成立校企合作人才培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)小組。由各校與合作單位相關(guān)人員共同參與成立領(lǐng)導(dǎo)小組，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及合作單位領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任組長，成員由各部分管教學(xué)和分管學(xué)生工作的領(lǐng)導(dǎo)及合作單位相關(guān)人員組成。領(lǐng)導(dǎo)小組全面領(lǐng)導(dǎo)、組織、實施各專業(yè)合作培養(yǎng)的各項工作，督促、檢查各部和企事業(yè)單位產(chǎn)學(xué)合作教育工作的實施完成情景，協(xié)調(diào)處理工作中出現(xiàn)的問題。
(二)成立專業(yè)指導(dǎo)委員會。成立專業(yè)指導(dǎo)委員會是實行校企合作、產(chǎn)學(xué)研結(jié)合體制的重要資料。各部要聘請企業(yè)、行業(yè)的專家、學(xué)者任校外專業(yè)指導(dǎo)委員，不斷擴大校外專業(yè)指導(dǎo)委員的隊伍。專業(yè)指導(dǎo)委員會主要要由行業(yè)主流企業(yè)的高級技術(shù)及管理人員和專業(yè)領(lǐng)域的專家組成，來自企業(yè)的人員應(yīng)有較大部分。
(三)加強為企業(yè)對口培養(yǎng)人才的工作。產(chǎn)學(xué)結(jié)合既是一種教學(xué)形式，也是一種教育思想。產(chǎn)學(xué)結(jié)合作為一種教育思想，它主要反映了職業(yè)教育要以市場為導(dǎo)向，主動面向市場，服務(wù)社會的教育理念。所以，為企業(yè)對口培養(yǎng)人才的工作，應(yīng)從以下兩方面開展：
二、專業(yè)人才培養(yǎng)方案基本框架的設(shè)計
(一)總體設(shè)計原則。校企合作培養(yǎng)目標(biāo)是培養(yǎng)生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)一線需要的高素質(zhì)技能型人才。建立以本事為本位的教育模式，體現(xiàn)以技術(shù)應(yīng)用為主體的教學(xué)特色，構(gòu)成教學(xué)、生產(chǎn)相結(jié)合的理論教學(xué)體系和實踐教學(xué)體系。以校企合作辦學(xué)模式為體制基礎(chǔ)，以產(chǎn)學(xué)研結(jié)合人才培養(yǎng)模式為平臺，以專業(yè)建設(shè)為龍頭，以課程改革為關(guān)鍵。本著有利于人才培養(yǎng)目標(biāo)的實現(xiàn)、有利于提高專業(yè)建設(shè)質(zhì)量和有利于提高教學(xué)管理效率，體現(xiàn)一個公共技術(shù)平臺(即公共學(xué)習(xí)領(lǐng)域、公共選修學(xué)習(xí)領(lǐng)域和素質(zhì)拓展領(lǐng)域)與多個專業(yè)方向(即專業(yè)一般學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程、專業(yè)綜合學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程和專業(yè)拓展學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程);本著能反映專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)和規(guī)格要求、反映專業(yè)特色建設(shè)要求和反映職業(yè)資格證書要求，體現(xiàn)知識、本事和素質(zhì)的模塊化課程;本著課程教學(xué)、實驗教學(xué)合一，產(chǎn)學(xué)結(jié)合落實校內(nèi)實訓(xùn)和校企合作落實校外頂崗實習(xí)，構(gòu)建相對獨立的理論和實踐教學(xué)體系;本著必修選修課相結(jié)合有利于學(xué)生個性化發(fā)展，方案制訂的規(guī)范化和標(biāo)準化以有利于教學(xué)管理，構(gòu)建基于彈性學(xué)制的學(xué)分制模式下的培養(yǎng)計劃。
(二)課程體系結(jié)構(gòu)及課程設(shè)置的原則和依據(jù)。基于專業(yè)群規(guī)劃與設(shè)置，專業(yè)人才培養(yǎng)方案中課程體系結(jié)構(gòu)應(yīng)有五部分組成：
1、公共學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程。這一學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程應(yīng)使學(xué)生盡可能在人文素質(zhì)、職業(yè)素質(zhì)、思想道德、數(shù)理基礎(chǔ)、外語交流及學(xué)習(xí)本事等方面打好必須的基礎(chǔ)。
2、專業(yè)一般學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程。該學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程應(yīng)能為各專業(yè)方向?qū)W生構(gòu)筑一個基礎(chǔ)理論較為寬廣、核心技能要求明確，能為學(xué)生今后的職業(yè)發(fā)展與遷移供給良好的知識、本事和素質(zhì)結(jié)構(gòu)的綜合性核心課程及核心技能實訓(xùn)模塊。
3、專業(yè)綜合學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程。該學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程直接反映高職高專教育的職業(yè)特征，具有明確職業(yè)價值取向，以本事本位和就業(yè)導(dǎo)向為目標(biāo)的教育教學(xué)資料。它是具有“準訂單”性質(zhì)、靈活開放的課程和實訓(xùn)實習(xí)模塊。
4、專業(yè)拓展學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程。這是為拓展學(xué)生的謀生范圍供給其就業(yè)(第一次)所需的崗位技能與基本專業(yè)知識，能夠靈活適應(yīng)市場(企業(yè))的需求，專業(yè)拓展學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程設(shè)置應(yīng)緊密貼合市場與企業(yè)需求，依托專業(yè)指導(dǎo)委員會，根據(jù)對應(yīng)崗位(群)應(yīng)具備的綜合職業(yè)本事所需具備的知識和技能要素和要求，構(gòu)建方向課程模塊。
(三)注重素質(zhì)教育與專業(yè)教育的結(jié)合。為了讓學(xué)生在德、智、體、美各方面得到全面發(fā)展，要求學(xué)生不但具備認知本事、學(xué)習(xí)本事、實踐本事，并且具備交流、創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)和組織本事及團隊協(xié)作精神。還要重視學(xué)生共性提高與個性發(fā)展，素質(zhì)教育與專業(yè)教育的結(jié)合。
(四)配套的改革措施
1、制訂與人才培養(yǎng)目標(biāo)相符的課程教學(xué)標(biāo)準。課程教學(xué)標(biāo)準是規(guī)范一門課程教學(xué)的指導(dǎo)性文件，它是聯(lián)系人才培養(yǎng)方案與課堂教學(xué)的中間橋梁，課程教學(xué)標(biāo)準對教師的教學(xué)有著直接的指導(dǎo)作用。
2、課程體系改革的主要目的是改變傳統(tǒng)的“學(xué)科本位”課程觀，采用以職業(yè)本事為核心的“本事本位”課程觀。
3、將教學(xué)方法、教學(xué)手段改革與課程體系改革有機結(jié)合起來。建立以培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)本事為核心的教學(xué)體系，突出工作過程與學(xué)習(xí)過程相結(jié)合，在教學(xué)設(shè)計中將課堂與實習(xí)地點相統(tǒng)一，采用“教、學(xué)、做合一”的行動導(dǎo)向的教學(xué)方法。以學(xué)生為教學(xué)主體，真正轉(zhuǎn)變以課堂、教材為中心的傳統(tǒng)模式。
為進一步貫徹落實中辦、國辦《關(guān)于進一步加強高技能人才工作的意見》、勞動和社會保障部校企合作培養(yǎng)技能人才工作會議精神，真正統(tǒng)一思想，采取措施，把校企合作培養(yǎng)高技能人才工作落到實處，抓出成效，根據(jù)上級有關(guān)校企合作培養(yǎng)高技能人才的精神，結(jié)合我校實際，組織編制了《大同電力高級技工學(xué)校開展校企合作實施方案》。
一、指導(dǎo)思想
1、密切關(guān)注企業(yè)需求，與企業(yè)開展全方位、深層次、多形式合作，推動高技能人才培養(yǎng)取得實效。
2、緊緊圍繞我校的行業(yè)特色，發(fā)揮電力技術(shù)優(yōu)勢，找準與企業(yè)的合作點，打造學(xué)校的專業(yè)特色。
3、立足電力做強，面向社會做大，多方積極聯(lián)系，形成校企按需組合，相互支持，共同發(fā)展，實現(xiàn)"雙贏"的發(fā)展模式。
二、領(lǐng)導(dǎo)組織機構(gòu)
為使校企合作培養(yǎng)技能人才作真正貫徹落實，抓出實效，從而為學(xué)校增添發(fā)展后勁。經(jīng)學(xué)校研究決定，成立校企合作領(lǐng)導(dǎo)組。
組 長：崔作讓
副組長：王 暢 郭明德 楊宇松 閆文貴
成 員：霍宇平 董躍中 郭雪珍 劉海榮 陳 堅 孟昭祥 郭福祥 張 圣 孫國經(jīng)
領(lǐng)導(dǎo)組主要職責(zé)：
1、研究、確立校企合作的指導(dǎo)思想、方式及步驟
2、領(lǐng)導(dǎo)、組織校企合作的實施工作。
3、建立、完善校企合作的相關(guān)制度、機制，加大宣傳力度。
領(lǐng)導(dǎo)組下設(shè)辦公室。辦公室設(shè)在教務(wù)工作部。
組長：霍宇平
成員：董躍中 高曉維 郭雪珍 王宏廣 劉海榮 郭福祥 任松青 牛建平
辦公室主要職責(zé)：
1、組織實施校企合作的宣傳及建章立制工作。
2、開展外聯(lián)工作，選擇企業(yè)，明確合作目標(biāo)、內(nèi)容、方式等。
3、組織、實施校企合作的具體實施工作。
4、及時總結(jié)經(jīng)驗，加以改進，保證持續(xù)提高。
三、校企合作目標(biāo)
1、以培養(yǎng)企業(yè)急需的技術(shù)技能型、復(fù)合技能型和知識技能型高技能人才為重點。
2、做到合作模式的多元化，以堅持服務(wù)行業(yè)為主，同時根據(jù)實際情況，實施聯(lián)合培養(yǎng)。
3、堅持培訓(xùn)后備高技能人才與加強企業(yè)在職職工高技能培訓(xùn)并重。
4、力爭建成企業(yè)職工高技能培訓(xùn)基地。
四、校企合作方式
1、主動將服務(wù)、技術(shù)送到企業(yè)，將培訓(xùn)送到現(xiàn)場一線。
2、承接企業(yè)定單，根據(jù)企業(yè)用人數(shù)和規(guī)格開展定單培訓(xùn)。
3、校企共同、聯(lián)合開展培訓(xùn)。
五、我校校企合作的一些經(jīng)驗
大同電力高級技工學(xué)校隸屬于山西省電力公司，主要任務(wù)是為省公司進行職工技能及全員崗位培訓(xùn)，多年來一直將為企業(yè)服務(wù)、提高企業(yè)員工的整體素質(zhì)作為我們工作的主要任務(wù)，僅20__年，學(xué)校就完成行業(yè)內(nèi)外營銷自動化、變電仿真等培訓(xùn)任務(wù)47期1618人次。同時，學(xué)校面向社會，加大為系統(tǒng)外企業(yè)服務(wù)力度，目前學(xué)歷教育學(xué)生共有1500人。
實際，全年8次主動把現(xiàn)場需要的生產(chǎn)知識、技能主動送到一線員工手中，共培訓(xùn)員工418人次，收到了良好的效果。
六、校企合作的實施步驟
(一) 山西省電力公司內(nèi)校企合作
1、對20__年校企合作情況進行進一步總結(jié)，針對培訓(xùn)實際，加大活動的覆蓋面，增加培訓(xùn)內(nèi)容。
2、培訓(xùn)目標(biāo)
主要針對現(xiàn)場人員急需提高的知識和技能水平開展培訓(xùn)，提高參培人員綜合素質(zhì)，強化技能知識的培訓(xùn)。
3、培訓(xùn)方式
現(xiàn)場進行專題性培訓(xùn)，現(xiàn)場演示，個別指導(dǎo)，互動答疑等方式。
4、培訓(xùn)對象
選擇忻州、朔州、大同、臨汾等供電公司所屬支公司進行。培訓(xùn)對象為縣供電營銷人員、供電所人員及農(nóng)電工作人員等，同時，盡快簽定相關(guān)合同予以保障。
5、培訓(xùn)內(nèi)容
營銷自動化培訓(xùn)、變電仿真培訓(xùn)、農(nóng)電電能計量培訓(xùn)、安全知識培訓(xùn)、緊急救護知識及技能培訓(xùn)、線路鉗壓技術(shù)及接線制作技能培訓(xùn)等。
6、培訓(xùn)時間
每月進行2次，每次約2-4天。
(二) 山西省電力公司外校企合作
1、合作對象
河南送變電公司、北京超高壓公司
2、合作方式
承接企業(yè)定單，也可共同確定培養(yǎng)方案，實施聯(lián)合培養(yǎng)，并通過合同等法律形式予以確立。
3、培訓(xùn)內(nèi)容
為企業(yè)送變電專業(yè)輸送一定數(shù)量的高技能人才。
一、指導(dǎo)思想
以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，大力推進校企合作人才培養(yǎng)模式，突出實踐本事的培養(yǎng)，加強我院為地方和區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展服務(wù)的本事，深化校企合作融合度，更新教學(xué)理念，依托企業(yè)行業(yè)優(yōu)勢，充分利用教學(xué)資源，建立校企深度合作、緊密結(jié)合，優(yōu)勢互補、共同發(fā)展的合作機制，到達“雙贏”的目的，提升我院教育教學(xué)水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量，努力開創(chuàng)校企合作的新局面。
二、校企合作主要方式
(一)訂單培養(yǎng)模式
根據(jù)我院專業(yè)綜合實力，將繼續(xù)主動了解本地區(qū)和區(qū)域內(nèi)各大企事業(yè)單位的用人需求，進取主動地與企事業(yè)單位溝通協(xié)商，使學(xué)生直接學(xué)習(xí)用人單位所急需的職業(yè)崗位(群)知識和技能，到達供需共識，簽訂半年至三年的訂單培養(yǎng)協(xié)議書;明確雙方職責(zé)，學(xué)校負責(zé)招生，根據(jù)企業(yè)用工要求，制定切合培養(yǎng)目標(biāo)的教學(xué)計劃和開課計劃并與企業(yè)共同組織實施教學(xué)，對學(xué)生進行定向培養(yǎng);企業(yè)供給實習(xí)教學(xué)條件并投入必須資金，用于學(xué)校添置必需的教學(xué)設(shè)施、實習(xí)實訓(xùn)場地建設(shè)、改善食宿等辦學(xué)條件和學(xué)生專項獎學(xué)金等方面;學(xué)生畢業(yè)并取得相應(yīng)的職業(yè)資格證書后接收學(xué)生就業(yè)。
(二)頂崗實習(xí)模式
經(jīng)過前兩年(1-4學(xué)期)在校學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生本專業(yè)的理論知識、實踐技能及職業(yè)基本素質(zhì);第5學(xué)期，根據(jù)企業(yè)需求工種和用工條件，在校外實習(xí)實訓(xùn)基地進行教學(xué)實習(xí)和實訓(xùn)，在企業(yè)實踐教師指導(dǎo)下實現(xiàn)輪崗實操培訓(xùn)，熟悉企業(yè)一線相應(yīng)崗位的實際操作標(biāo)準與要求，提升職業(yè)崗位技能，做到與工作崗位“零距離”對接，為頂崗實習(xí)奠定堅實基礎(chǔ);第6學(xué)期進行頂崗實習(xí)，擬定就業(yè)崗位，以“準員工”身份進行頂崗實際工作，熟悉企業(yè)環(huán)境，感受企業(yè)文化熏陶，完成畢業(yè)設(shè)計，為將來的就業(yè)鋪設(shè)道路。在這過程中需要處理好職業(yè)技能訓(xùn)練與鑒定和學(xué)生管理問題。
(三)見習(xí)模式
每學(xué)期安排學(xué)生到企業(yè)行業(yè)參觀和見習(xí)兩周以上，讓學(xué)生了解企業(yè)，了解生產(chǎn)流程和設(shè)備設(shè)施工作原理，學(xué)習(xí)企業(yè)文化，體驗企業(yè)生活。這樣有助于學(xué)生理論聯(lián)系實際，提高學(xué)習(xí)興趣和培養(yǎng)他們愛崗位敬業(yè)的精神。
(四)職工培訓(xùn)和研發(fā)模式
利用學(xué)校教師資源、職業(yè)技能鑒定培訓(xùn)點、培訓(xùn)學(xué)院、繼續(xù)教育學(xué)院等資源，主動承接企業(yè)的職工培訓(xùn)工作及繼續(xù)教育工作，學(xué)校教師參與企業(yè)的研發(fā)項目和技術(shù)服務(wù)工作建立良好的雙方支援體系，互惠互利，互相支持，獲取企業(yè)對學(xué)校設(shè)備設(shè)施及實習(xí)耗材的支持和幫忙。
(五)生產(chǎn)經(jīng)營模式
利用學(xué)校的場地和其他資源優(yōu)勢，主動與企業(yè)合作進行相關(guān)的項目投資經(jīng)營。學(xué)校以場地或其他現(xiàn)有資源作為股份參與投資，利用企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營的優(yōu)勢，解決學(xué)校的人才培養(yǎng)的途徑和方式，以生產(chǎn)項目帶師生實訓(xùn)，彌補學(xué)校辦學(xué)經(jīng)費的不足。如實訓(xùn)中心、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化中心即可引進企業(yè)合作，到達雙贏。
(六)校企合作開發(fā)課程
課程開發(fā)應(yīng)研究到實現(xiàn)教學(xué)與生產(chǎn)同步，實習(xí)與就業(yè)同步。校企共同制訂課程的教學(xué)計劃、實訓(xùn)標(biāo)準。學(xué)生的基礎(chǔ)理論課和專業(yè)理論課由學(xué)校負責(zé)完成，學(xué)生的生產(chǎn)實習(xí)、頂崗實習(xí)在企業(yè)完成，課程實施過程以工學(xué)結(jié)合、頂崗實習(xí)為主。
開發(fā)的課程應(yīng)具備的特點:一是，課程結(jié)構(gòu)模塊化，以實際工作崗位(群)需求分析為基礎(chǔ)，其課程體系、課程資料均來自于實際工作任務(wù)模塊，從而建立了以工作體系為基礎(chǔ)的課程資料體系;二是，課程資料綜合化，主要體此刻理論知識與實踐知識的綜合，職業(yè)技能與職業(yè)態(tài)度、情感的綜合;三是，課程實施一體化，主要體此刻實施主體、教學(xué)過程、教學(xué)場所等三方面的變化。也就是融“教、學(xué)、做”為一體，構(gòu)建以合作為主題的新型師生、師徒、生生關(guān)系，實現(xiàn)教具與工具、耗材與原料相結(jié)合，做到教室、實訓(xùn)室或生產(chǎn)車間的三者結(jié)合等;四是，課程評價開放化，除了進行校內(nèi)評價之外，還引入企業(yè)及社會的評價。
(七)校企合作開發(fā)教材
教材開發(fā)應(yīng)基于課程開發(fā)的基礎(chǔ)上實施。教材開發(fā)應(yīng)聘請行業(yè)專家與學(xué)校專業(yè)教師針對專業(yè)課程特點，結(jié)合學(xué)生在相關(guān)企業(yè)一線的實習(xí)實訓(xùn)環(huán)境，編寫針對性強的教材。教材能夠先從講義入手，然后根據(jù)實際使用情景，逐步修正，過渡到校本教材和正式出版教材。
(八)成立專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會
根據(jù)專業(yè)、課程特點，聘請企業(yè)行業(yè)專家與學(xué)校教師共同組建“專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會”。共同商討、明確專業(yè)人才的培養(yǎng)目標(biāo)，確定專業(yè)教學(xué)計劃方案和教學(xué)資料，供給市場人才需求信息，參與教學(xué)計劃的制定和調(diào)整，根據(jù)企業(yè)、行業(yè)的用工要求及時調(diào)整課程教學(xué)計劃和實訓(xùn)計劃，協(xié)助學(xué)校確立校外實習(xí)實訓(xùn)基地。
(九)實施“雙百工程”
大力實施“雙百工程”(即:百名企業(yè)家進學(xué)校、百名教師進企業(yè))，增加教師企業(yè)一線工作經(jīng)歷，提高教師專業(yè)實踐本事。選派骨干教師深入到企業(yè)一線頂崗鍛煉并管理學(xué)生，及時掌握企業(yè)當(dāng)前的經(jīng)濟信息，技術(shù)信息和今后的發(fā)展趨勢，有助于學(xué)校主動調(diào)整培養(yǎng)目標(biāo)和課程設(shè)置，改革教學(xué)資料、教學(xué)方法和教學(xué)管理制度，使學(xué)校的教育教學(xué)活動與企業(yè)密切接軌。同時學(xué)校每年聘請有較高知名度的企業(yè)家來校為學(xué)生講課、作專題報告，讓學(xué)生了解企業(yè)的需要，讓學(xué)生感受學(xué)校的企業(yè)文化，培養(yǎng)學(xué)生的企業(yè)意識，盡早為就業(yè)做好心理和技能準備。
三、校企合作具體要求
(一)新設(shè)置專業(yè)必須以就業(yè)為導(dǎo)向，適應(yīng)地區(qū)和區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展的需求。在設(shè)置新專業(yè)時，充分調(diào)查和預(yù)測發(fā)展的先進性，在初步確定專業(yè)后，應(yīng)邀請相關(guān)部門、用人單位的專家和實際者進行論證，以增強專業(yè)設(shè)置的科學(xué)性和現(xiàn)實應(yīng)用性。
(二)各專業(yè)的教學(xué)計劃、課程設(shè)置與教學(xué)資料的安排和調(diào)整等教學(xué)工作應(yīng)征求企業(yè)或行業(yè)的意見，使教學(xué)計劃、課程設(shè)置及教學(xué)資料同社會實踐緊密聯(lián)系，使學(xué)生在校期間所學(xué)的知識能夠緊跟時代發(fā)展步伐，滿足社會發(fā)展的需要。
(三)近三年內(nèi)，在工商管理系和工程技術(shù)系進行試點工作的基礎(chǔ)上，在各院、系、部中全面鋪開此項工作。每個專業(yè)必須實施1-2門校企合作開發(fā)課程建設(shè)工作。
(四)近三年內(nèi)，每個專業(yè)必須實施1-2門校企合作開發(fā)校本教材建設(shè)工作，實訓(xùn)教材盡量采用校企合作編寫的教材。
(五)完善專業(yè)教師定期到企業(yè)一線輪訓(xùn)制度，各院、系、部每學(xué)年要選派10﹪的教師到企業(yè)一線參加3個月以上的實踐鍛煉，嚴格執(zhí)行“關(guān)于專業(yè)課教師參加職業(yè)技能培訓(xùn)與鑒定的若干規(guī)定”，重點提高教師的專業(yè)本事和實踐教學(xué)本事。同時每個專業(yè)至少聘請或調(diào)進3個以上生產(chǎn)和服務(wù)第一線的高技術(shù)人員和能工巧匠充實教師隊伍。
四、保證措施
(一)健全校企合作組織機構(gòu)。成立由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及各部門主要負責(zé)人組成的“校企合作協(xié)調(diào)指導(dǎo)委員會”，全面指導(dǎo)協(xié)調(diào)校企合作各項工作。各院、系、部由一名領(lǐng)導(dǎo)具體分管校企合作工作，并配備一名專(兼)職校企合作聯(lián)絡(luò)員，負責(zé)校企合作工作的開展。
(二)合作雙方簽訂協(xié)議，明確職責(zé)，規(guī)范雙方的行為。學(xué)校保證人才培養(yǎng)質(zhì)量，保證企業(yè)用人的優(yōu)選權(quán)，為企業(yè)供給培訓(xùn)、技術(shù)等方面的支持。企業(yè)保證在設(shè)備、場地等條件上的支持及人員的支持，保證學(xué)生實訓(xùn)任務(wù)的安排。
(三)學(xué)院和各院、系、部制定的年度工作計劃中，必須把校企合作工作放在重要位置，年度工作總結(jié)要體現(xiàn)校企合作工作。校企合作將作為每年考核各院、系、部工作業(yè)績的重要指標(biāo)，根據(jù)各院、系、部校企合作開展的情景和效果，每年評選2-3個系部為校企合作工作優(yōu)秀單位，從全院評選5-10名教師為校企合作工作優(yōu)秀工作者，重點評選校企合作完成的研發(fā)項目，學(xué)校將給予相應(yīng)的物質(zhì)和精神獎勵。校企合作、工學(xué)結(jié)合工作不突出的單位不得參加全院的先進單位的評選。專業(yè)課教師校企合作開展的情景和效果，將同職稱評定、職務(wù)晉升、評選優(yōu)秀教師等掛鉤。
為了認真貫徹國務(wù)院《關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》精神，緊緊圍繞“以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向”的指導(dǎo)思想，深化校企合作，促進技能人才的培養(yǎng)，提高教育教學(xué)質(zhì)量，更好地為經(jīng)濟建設(shè)和社會發(fā)展服務(wù)，為學(xué)生就業(yè)服務(wù)，結(jié)合學(xué)校實際，特制定本方案：
一、指導(dǎo)思想
以國務(wù)院和省政府大力發(fā)展職業(yè)教育的精神為指針，以市場需求和勞動就業(yè)為緊密結(jié)合點，進取探索開展學(xué)校與企業(yè)間多渠道、多層次、全方位的合作模式，為企業(yè)和社會培養(yǎng)更多的適用性復(fù)合型專業(yè)技能人才。
二、合作資料
1、學(xué)生校外實習(xí)：與企業(yè)簽定學(xué)生校外實習(xí)協(xié)議，企業(yè)理解學(xué)校必須數(shù)量、專業(yè)對口的學(xué)生實習(xí)，學(xué)生實習(xí)結(jié)束畢業(yè)時，企業(yè)可優(yōu)先選擇錄用學(xué)生，補充企業(yè)的生產(chǎn)一線人員。
2、企業(yè)在職職工培訓(xùn)：合作企業(yè)需培訓(xùn)在職職工時，學(xué)?？朔щy，創(chuàng)造條件，為企業(yè)培訓(xùn)在職職工，幫忙企業(yè)提高職工素質(zhì)。培訓(xùn)專業(yè)、培訓(xùn)目標(biāo)由企業(yè)確定，培訓(xùn)計劃和資料由企業(yè)與學(xué)校共同商定，培訓(xùn)師資由學(xué)校安排或企業(yè)委派，教材由學(xué)校供給。具體可簽培訓(xùn)協(xié)議。
3、教師實踐：學(xué)校每年安排必須數(shù)量的專業(yè)課教師到合作企業(yè)實踐。實踐時間一般為兩個月，利用假期進行。實踐教師填寫企業(yè)實踐登記表，登記資料應(yīng)包含實踐資料、實踐期限、實踐企業(yè)評價、學(xué)校意見等，并納入對教師的考核、培養(yǎng)、提高。
4、學(xué)校進取與企業(yè)聯(lián)系，由企業(yè)每年適當(dāng)安排高級專業(yè)技術(shù)人員或技術(shù)專家到學(xué)校任課，指導(dǎo)充實專業(yè)課教學(xué)，彌補師資的不足。
5、學(xué)校與企業(yè)共同成立教學(xué)咨詢委員會，企業(yè)委派技術(shù)專家或人力資源管理專家參加，學(xué)校有關(guān)校領(lǐng)導(dǎo)、部門負責(zé)人或?qū)I(yè)課教師參加，每年召開兩次會議，為學(xué)校各專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)、專業(yè)設(shè)置、教學(xué)計劃、教學(xué)改革、實訓(xùn)基地建設(shè)、就業(yè)安置等工作供給咨詢服務(wù)。
6、加強校企交流，經(jīng)過聯(lián)誼活動、校企互訪、聯(lián)辦文體比賽、工學(xué)技術(shù)比武等，增進雙方感情，密切校企關(guān)系，促進教學(xué)教研和學(xué)用結(jié)合，提高實用人才培養(yǎng)質(zhì)量。
三、校企合作的實施
校企合作涉及面廣，以校辦、市場研發(fā)部和就業(yè)辦為主，教務(wù)處、政教處配合實施。
企業(yè)合作方案語篇十一
xx年“八一”建軍節(jié)即將來臨。為組織好中國人民解放軍建軍xx周年各項紀念活動，不斷鞏固和發(fā)展軍政軍民團結(jié)，推動國防建設(shè)和經(jīng)濟建設(shè)良性互動，促進軍地共同發(fā)展，凝聚起加快實現(xiàn)“兩個建成”目標(biāo)的強大力量，經(jīng)自治區(qū)人民政府同意，現(xiàn)就xx年“八一”期間全區(qū)開展擁軍優(yōu)屬活動的有關(guān)事項通知如下：
一、廣泛開展擁軍優(yōu)屬宣傳教育
各級政府和各部門要結(jié)合紀念中國人民抗日戰(zhàn)爭暨世界反xxx戰(zhàn)爭勝利xx周年活動，緊緊圍繞”弘揚偉大xxx精神、同心共筑強大國防”主題，充分利用傳統(tǒng)媒體和新興媒體，深入開展擁軍優(yōu)屬宣傳教育活動，不斷增強廣大干部群眾的國防觀念和擁軍意識，使關(guān)心國防、熱愛國防、建設(shè)國防、保衛(wèi)國防成為全社會的思想共識和自覺行動。廣泛開展宣講輔導(dǎo)、影視巡播、書畫展覽、讀書演講等群眾性教育活動，廣泛組織干部群眾參觀xxx遺址和紀念設(shè)施，大力宣傳xxx、xxx、xxx和xxxxxx關(guān)于加強軍政軍民團結(jié)的決策指示，宣傳雙擁工作在中國革命、建設(shè)、改革特別是抗日戰(zhàn)爭中的重要作用，宣傳軍地相互支持、軍民團結(jié)奮進的精神風(fēng)貌，進一步凝聚軍心民心、匯聚強國強軍正能量。
一、廣泛開展擁軍優(yōu)屬慰問活動．
“八一”期間，各級政府和各部門要統(tǒng)籌安排，多形式、多層次地開展慰問活動。要組織走訪慰問駐地基層官兵和老復(fù)員軍人、傷殘軍人、參戰(zhàn)退役人員、軍烈屬等重點優(yōu)撫對象，積極為重點優(yōu)撫對象做好事、辦實事，幫助解決生活、醫(yī)療、住房等方面的實際困難。尤其要注意慰問本地區(qū)健在的xxx老戰(zhàn)士、老同志、老民兵和地方支前模范，體現(xiàn)黨和政府的關(guān)心關(guān)懷，增強他們的榮譽感和自豪感。要根據(jù)當(dāng)?shù)靥攸c和條件，主動了解國防和軍隊現(xiàn)代化建設(shè)及軍事斗爭準備的現(xiàn)實需要，積極動員有關(guān)部門和社會組織，全力支持部隊?wèi)?zhàn)備執(zhí)勤、訓(xùn)練演習(xí)，廣泛開展科技、教育、文化、法律等擁軍活動，幫助邊遠艱苦基層部隊解決戰(zhàn)備、訓(xùn)練、生活中的實際問題，集中力量為部隊辦實事、解難題。
三、全面落實擁軍優(yōu)屬各項政策
各級政府和各部門要把落實各項擁軍優(yōu)屬政策作為”八一”期間擁軍優(yōu)屬活動的一項重要內(nèi)容，切實加大力度做好轉(zhuǎn)業(yè)干部安置、退役士兵安置和教育培訓(xùn)，以及隨軍家屬就業(yè)、軍人子女入學(xué)、軍隊退休人員移交、傷病殘軍人接收安置等工作。要切實維護軍人軍屬和優(yōu)撫對象的合法權(quán)益，積極創(chuàng)新優(yōu)撫服務(wù)保障體系，落實退役士兵安置政策。要主動關(guān)心轉(zhuǎn)業(yè)復(fù)員退伍軍人特別是企業(yè)軍轉(zhuǎn)干部和下崗失業(yè)殘疾軍人的生活。要對重點優(yōu)撫對象生活、醫(yī)療、住房等保障政策落實情況，以及旅游單位和公共服務(wù)場所對軍人優(yōu)待情況進行一次全面檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。
“八一”建軍節(jié)期間的擁軍優(yōu)屬活動，各級政府和各部門要嚴格按照中央八項規(guī)定、黨的群眾路線教育實踐活動和“兩學(xué)一做”專題教育的要求，進一步改進作風(fēng)，既要豐富活動形式，又要講求實效、注意節(jié)儉，防止鋪張浪費。
xx人民政府辦公廳
xx年7月20日
企業(yè)合作方案語篇十二
“促團結(jié)、增友誼”
二、活動目的：
考慮到雨季天氣，不便開展大型室外活動，為了增進部門員工之間的溝通，縮短領(lǐng)導(dǎo)與員工之間的距離，提供一個良好的溝通平臺，特此舉辦“促團結(jié)、增友誼”活動。
二、活動時間：
20xx年8月28日下午2點至6點
四、活動地點：
xxxxxxxxx
五、前期工作：
行政部人員準備好活動需用資料，主持內(nèi)容等。
六、活動形式
1、由行政部主持活動。
2、由輸?shù)囊环匠錾倭抠Y金購買食物給贏家吃。
3、邀請人員：公司所有員工均要參加。
七、活動內(nèi)容
方案一：團隊抱抱抱
活動說明：公司成員分為兩組，每組5-10人，分別圍成一個圈，然后沒人呈半蹲狀態(tài)，雙手搭在前方人員的肩上。然后主持人喊開始，計時，看哪一個對堅持的時間比較強。時間最長為10分鐘。
企業(yè)合作方案語篇十三
x公司各位領(lǐng)導(dǎo)：
你們好!
為培養(yǎng)新入職員工吃苦耐勞、頑強拼搏、艱苦奮斗的精神，增強社會職責(zé)感，加強組織性、紀律性，促進我廠廠紀廠規(guī)的建設(shè)，我公司特組織了新入職員工軍訓(xùn)活動?？偛?、x公司副總經(jīng)理高度重視且大力支持此項工作，為配合我公司新入職員工軍訓(xùn)工作，派出了安保部部長擔(dān)任教官，因此我公司特向x公司表示誠摯的感謝，并向擔(dān)任本次軍訓(xùn)任務(wù)的x教官表示深深地謝意!
x教官在百忙中放下自己的工作，抽出寶貴的時間，為我公司新入職的員工進行軍訓(xùn)，軍訓(xùn)期間，有烈日，有狂風(fēng)，x教官依然對每一個新員工的訓(xùn)練都做到言傳身教，認真、細致、耐心，對每一個動作都一絲不茍地做好示范，并不厭其煩地進行指導(dǎo)、糾正。訓(xùn)練中，一絲不茍的是他;休息時，最平易近人的也是他，各種點點滴滴充分地展現(xiàn)了軍人吃苦耐勞、嚴守紀律、頑強戰(zhàn)斗的風(fēng)范，一致受到新員工的稱贊和愛戴。在x教官的指導(dǎo)下，新員工都或多或少的收獲了人生最寶貴的財富。
“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，而行拂亂其所為”這句古話在本次軍訓(xùn)中體現(xiàn)的淋漓盡致，腰酸了，務(wù)必撐著，背疼了，還要挺直，嗓子啞了，依舊要大聲的喊著口號，新員工從教官的身上看到的是嚴瑾，樸實，剛毅，自信。軍訓(xùn)，使新員工變得團結(jié);軍訓(xùn)，使新員工變得堅強;軍訓(xùn)，使新員工變得更加友愛，這一切的一切，都要感謝x教官，在那里我們依然再對您道一聲：你辛苦了!謝謝你!
最后再次感謝x總、x總對我公司新員工軍訓(xùn)工作的大力支持，感謝x教官的辛勤付出，在以后的工作中，歐意德集團將繼續(xù)鼓勵新員工發(fā)揚軍人的優(yōu)良作風(fēng)，把在軍訓(xùn)期間學(xué)到的資料繼續(xù)發(fā)揚光大，用出色的成績和高尚的品格回報教官、回報公司。
此致
敬禮!
20__年x月x日
企業(yè)合作方案語篇十四
根據(jù)國家勞動和社會保障部校企合作培養(yǎng)高技能人才工作會議精神，結(jié)合我系的實際情況，特制定開展校企合作實施方案。開展校企合作，是專業(yè)快速發(fā)展，提高辦學(xué)綜合實力的重要舉措;是加強師資隊伍建設(shè)，培養(yǎng)高素質(zhì)高技能人才的重要途徑。為進一步推動該項工作，使校企合作向深層次發(fā)展，提高我院辦學(xué)水平和技術(shù)應(yīng)用能力，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，為社會經(jīng)濟發(fā)展作出更大的貢獻，制定以下校企合作工作方案。
一、指導(dǎo)思想
為順應(yīng)江蘇兩個率先的經(jīng)濟發(fā)展和省委、省政府關(guān)于加快技工教育發(fā)展的要求，為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)培養(yǎng)技能型專門人才的教育方針;培養(yǎng)具有良好職業(yè)道德與創(chuàng)新精神的高素質(zhì)、高技能人才的專業(yè)定位要求，進一步加強校企合作，加快推進我院人才培養(yǎng)模式的根本性改變，擴展和密切行業(yè)、企業(yè)的聯(lián)系，加強教育與生產(chǎn)勞動和社會生產(chǎn)實踐相結(jié)合;找準專業(yè)與企業(yè)的利益共同點，建立與企業(yè)之間長期穩(wěn)定的組織聯(lián)系制度，實現(xiàn)互惠互利、合作共贏的目標(biāo)。
二、合作原則
1、服務(wù)企業(yè)原則
為企業(yè)服務(wù)是學(xué)院的指導(dǎo)思想，也是打開校企合作大門的前提和基礎(chǔ)，決定著合作成敗和成功率的高低。學(xué)院主動深入企業(yè)調(diào)研，了解企業(yè)人才需要狀況、用人標(biāo)準、技術(shù)需求，積極為企業(yè)開展培訓(xùn)，急企業(yè)之所急。
2、校企互利原則
校企合作雙方互利是校企合作的基礎(chǔ)。企業(yè)有權(quán)優(yōu)先選拔留用學(xué)生，有權(quán)根據(jù)學(xué)生能力對學(xué)生就業(yè)進行部分淘汰。
3、統(tǒng)一管理原則
校企合作是雙項活動，校企雙方的利益與責(zé)任必須高度統(tǒng)一，必須統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、統(tǒng)一管理、統(tǒng)一規(guī)劃、統(tǒng)一實施、統(tǒng)一檢查考評。
4、校企互動原則
學(xué)院定期組織專業(yè)理論教師到企業(yè)現(xiàn)場培訓(xùn)，請企業(yè)高級技師或能工巧匠來學(xué)校講座。通過校企互動，學(xué)校教師在企業(yè)學(xué)到了實踐知識和能力，企業(yè)技術(shù)人員增長理論知識，實現(xiàn)理論與實踐互補，實現(xiàn)理論與實踐一體化。
三、領(lǐng)導(dǎo)組織機構(gòu)
成立以部門主任、書記為組長，副主任為副組長，以辦公室、教學(xué)秘書、學(xué)工秘書及各教研室主任為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組。
四、基本任務(wù)
根據(jù)學(xué)院的要求，每一專業(yè)方向要至少建立兩至三家有實質(zhì)性合作、專業(yè)對口、相對穩(wěn)定的校外合作基地。校外合作基地應(yīng)是該行業(yè)有一定規(guī)模和影響力的企事業(yè)單位，技術(shù)、生產(chǎn)、經(jīng)營、管理等方面處于同行業(yè)領(lǐng)先的地位。
校外合作基地的基本任務(wù)：
1、接受學(xué)生參觀、生產(chǎn)實習(xí)、頂崗實習(xí)等實踐教學(xué)環(huán)節(jié);
2、接受教師參觀、調(diào)研、雙師型教師的培養(yǎng);
3、實現(xiàn)資源共享，互派專業(yè)人員講學(xué)、培訓(xùn);
4、共同參與人才的培養(yǎng);
5、優(yōu)先滿足合作基地的用人需求;
6、其它方面的合作。
關(guān)于企業(yè)與學(xué)校合作方案篇2
校企合作人才培養(yǎng)是培養(yǎng)高素質(zhì)高技能人才的一種有效途徑，是深化產(chǎn)學(xué)研合作教育的重要載體，是提高人才培養(yǎng)工作水平重要資料。為進一步加強我校校企合作、產(chǎn)學(xué)結(jié)合工作，規(guī)范校企合作人才培養(yǎng)，促進其順利運行，特制定本辦法。
一、組織管理
校企合作人才培養(yǎng)旨在加強教學(xué)的針對性和實用性，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的動手本事和解決問題的實際本事，實現(xiàn)人才培養(yǎng)的多樣化。校企合作人才培養(yǎng)能夠有多種形式，要進取推行與生產(chǎn)勞動和社會實踐相結(jié)合的學(xué)習(xí)模式，開展訂單培養(yǎng)，探索工學(xué)交替、任務(wù)驅(qū)動、項目導(dǎo)向、頂崗實習(xí)等有利于增強學(xué)生本事的教學(xué)模式。
(一)成立校企合作人才培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)小組。由各校與合作單位相關(guān)人員共同參與成立領(lǐng)導(dǎo)小組，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及合作單位領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任組長，成員由各部分管教學(xué)和分管學(xué)生工作的領(lǐng)導(dǎo)及合作單位相關(guān)人員組成。領(lǐng)導(dǎo)小組全面領(lǐng)導(dǎo)、組織、實施各專業(yè)合作培養(yǎng)的各項工作，督促、檢查各部和企事業(yè)單位產(chǎn)學(xué)合作教育工作的實施完成情景，協(xié)調(diào)處理工作中出現(xiàn)的問題。
(二)成立專業(yè)指導(dǎo)委員會。成立專業(yè)指導(dǎo)委員會是實行校企合作、產(chǎn)學(xué)研結(jié)合體制的重要資料。各部要聘請企業(yè)、行業(yè)的專家、學(xué)者任校外專業(yè)指導(dǎo)委員，不斷擴大校外專業(yè)指導(dǎo)委員的隊伍。專業(yè)指導(dǎo)委員會主要要由行業(yè)主流企業(yè)的高級技術(shù)及管理人員和專業(yè)領(lǐng)域的專家組成，來自企業(yè)的人員應(yīng)有較大部分。
(三)加強為企業(yè)對口培養(yǎng)人才的工作。產(chǎn)學(xué)結(jié)合既是一種教學(xué)形式，也是一種教育思想。產(chǎn)學(xué)結(jié)合作為一種教育思想，它主要反映了職業(yè)教育要以市場為導(dǎo)向，主動面向市場，服務(wù)社會的教育理念。所以，為企業(yè)對口培養(yǎng)人才的工作，應(yīng)從以下兩方面開展：
二、專業(yè)人才培養(yǎng)方案基本框架的設(shè)計
(一)總體設(shè)計原則。校企合作培養(yǎng)目標(biāo)是培養(yǎng)生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)一線需要的高素質(zhì)技能型人才。建立以本事為本位的教育模式，體現(xiàn)以技術(shù)應(yīng)用為主體的教學(xué)特色，構(gòu)成教學(xué)、生產(chǎn)相結(jié)合的理論教學(xué)體系和實踐教學(xué)體系。以校企合作辦學(xué)模式為體制基礎(chǔ)，以產(chǎn)學(xué)研結(jié)合人才培養(yǎng)模式為平臺，以專業(yè)建設(shè)為龍頭，以課程改革為關(guān)鍵。本著有利于人才培養(yǎng)目標(biāo)的實現(xiàn)、有利于提高專業(yè)建設(shè)質(zhì)量和有利于提高教學(xué)管理效率，體現(xiàn)一個公共技術(shù)平臺(即公共學(xué)習(xí)領(lǐng)域、公共選修學(xué)習(xí)領(lǐng)域和素質(zhì)拓展領(lǐng)域)與多個專業(yè)方向(即專業(yè)一般學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程、專業(yè)綜合學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程和專業(yè)拓展學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程);本著能反映專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)和規(guī)格要求、反映專業(yè)特色建設(shè)要求和反映職業(yè)資格證書要求，體現(xiàn)知識、本事和素質(zhì)的模塊化課程;本著課程教學(xué)、實驗教學(xué)合一，產(chǎn)學(xué)結(jié)合落實校內(nèi)實訓(xùn)和校企合作落實校外頂崗實習(xí)，構(gòu)建相對獨立的理論和實踐教學(xué)體系;本著必修選修課相結(jié)合有利于學(xué)生個性化發(fā)展，方案制訂的規(guī)范化和標(biāo)準化以有利于教學(xué)管理，構(gòu)建基于彈性學(xué)制的學(xué)分制模式下的培養(yǎng)計劃。
(二)課程體系結(jié)構(gòu)及課程設(shè)置的原則和依據(jù)?；趯I(yè)群規(guī)劃與設(shè)置，專業(yè)人才培養(yǎng)方案中課程體系結(jié)構(gòu)應(yīng)有五部分組成：
1、公共學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程。這一學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程應(yīng)使學(xué)生盡可能在人文素質(zhì)、職業(yè)素質(zhì)、思想道德、數(shù)理基礎(chǔ)、外語交流及學(xué)習(xí)本事等方面打好必須的基礎(chǔ)。
2、專業(yè)一般學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程。該學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程應(yīng)能為各專業(yè)方向?qū)W生構(gòu)筑一個基礎(chǔ)理論較為寬廣、核心技能要求明確，能為學(xué)生今后的職業(yè)發(fā)展與遷移供給良好的知識、本事和素質(zhì)結(jié)構(gòu)的綜合性核心課程及核心技能實訓(xùn)模塊。
3、專業(yè)綜合學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程。該學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程直接反映高職高專教育的職業(yè)特征，具有明確職業(yè)價值取向，以本事本位和就業(yè)導(dǎo)向為目標(biāo)的教育教學(xué)資料。它是具有“準訂單”性質(zhì)、靈活開放的課程和實訓(xùn)實習(xí)模塊。
4、專業(yè)拓展學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程。這是為拓展學(xué)生的謀生范圍供給其就業(yè)(第一次)所需的崗位技能與基本專業(yè)知識，能夠靈活適應(yīng)市場(企業(yè))的需求，專業(yè)拓展學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程設(shè)置應(yīng)緊密貼合市場與企業(yè)需求，依托專業(yè)指導(dǎo)委員會，根據(jù)對應(yīng)崗位(群)應(yīng)具備的綜合職業(yè)本事所需具備的知識和技能要素和要求，構(gòu)建方向課程模塊。
(三)注重素質(zhì)教育與專業(yè)教育的結(jié)合。為了讓學(xué)生在德、智、體、美各方面得到全面發(fā)展，要求學(xué)生不但具備認知本事、學(xué)習(xí)本事、實踐本事，并且具備交流、創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)和組織本事及團隊協(xié)作精神。還要重視學(xué)生共性提高與個性發(fā)展，素質(zhì)教育與專業(yè)教育的結(jié)合。
(四)配套的改革措施
1、制訂與人才培養(yǎng)目標(biāo)相符的課程教學(xué)標(biāo)準。課程教學(xué)標(biāo)準是規(guī)范一門課程教學(xué)的指導(dǎo)性文件，它是聯(lián)系人才培養(yǎng)方案與課堂教學(xué)的中間橋梁，課程教學(xué)標(biāo)準對教師的教學(xué)有著直接的指導(dǎo)作用。
2、課程體系改革的主要目的是改變傳統(tǒng)的“學(xué)科本位”課程觀，采用以職業(yè)本事為核心的“本事本位”課程觀。
3、將教學(xué)方法、教學(xué)手段改革與課程體系改革有機結(jié)合起來。建立以培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)本事為核心的教學(xué)體系，突出工作過程與學(xué)習(xí)過程相結(jié)合，在教學(xué)設(shè)計中將課堂與實習(xí)地點相統(tǒng)一，采用“教、學(xué)、做合一”的行動導(dǎo)向的教學(xué)方法。以學(xué)生為教學(xué)主體，真正轉(zhuǎn)變以課堂、教材為中心的傳統(tǒng)模式。
關(guān)于企業(yè)與學(xué)校合作方案篇3
為進一步貫徹落實中辦、國辦《關(guān)于進一步加強高技能人才工作的意見》、勞動和社會保障部校企合作培養(yǎng)技能人才工作會議精神，真正統(tǒng)一思想，采取措施，把校企合作培養(yǎng)高技能人才工作落到實處，抓出成效，根據(jù)上級有關(guān)校企合作培養(yǎng)高技能人才的精神，結(jié)合我校實際，組織編制了《大同電力高級技工學(xué)校開展校企合作實施方案》。
一、指導(dǎo)思想
1、密切關(guān)注企業(yè)需求，與企業(yè)開展全方位、深層次、多形式合作，推動高技能人才培養(yǎng)取得實效。
2、緊緊圍繞我校的行業(yè)特色，發(fā)揮電力技術(shù)優(yōu)勢，找準與企業(yè)的合作點，打造學(xué)校的專業(yè)特色。
3、立足電力做強，面向社會做大，多方積極聯(lián)系，形成校企按需組合，相互支持，共同發(fā)展，實現(xiàn)"雙贏"的發(fā)展模式。
二、領(lǐng)導(dǎo)組織機構(gòu)
為使校企合作培養(yǎng)技能人才作真正貫徹落實，抓出實效，從而為學(xué)校增添發(fā)展后勁。經(jīng)學(xué)校研究決定，成立校企合作領(lǐng)導(dǎo)組。
組 長：崔作讓
副組長：王 暢 郭明德 楊宇松 閆文貴
成 員：霍宇平 董躍中 郭雪珍 劉海榮 陳 堅 孟昭祥 郭福祥 張 圣 孫國經(jīng)
領(lǐng)導(dǎo)組主要職責(zé)：
1、研究、確立校企合作的指導(dǎo)思想、方式及步驟
2、領(lǐng)導(dǎo)、組織校企合作的實施工作。
3、建立、完善校企合作的相關(guān)制度、機制，加大宣傳力度。
領(lǐng)導(dǎo)組下設(shè)辦公室。辦公室設(shè)在教務(wù)工作部。
組長：霍宇平
成員：董躍中 高曉維 郭雪珍 王宏廣 劉海榮 郭福祥 任松青 牛建平
辦公室主要職責(zé)：
1、組織實施校企合作的宣傳及建章立制工作。
2、開展外聯(lián)工作，選擇企業(yè)，明確合作目標(biāo)、內(nèi)容、方式等。
3、組織、實施校企合作的具體實施工作。
4、及時總結(jié)經(jīng)驗，加以改進，保證持續(xù)提高。
三、校企合作目標(biāo)
1、以培養(yǎng)企業(yè)急需的技術(shù)技能型、復(fù)合技能型和知識技能型高技能人才為重點。
2、做到合作模式的多元化，以堅持服務(wù)行業(yè)為主，同時根據(jù)實際情況，實施聯(lián)合培養(yǎng)。
3、堅持培訓(xùn)后備高技能人才與加強企業(yè)在職職工高技能培訓(xùn)并重。
4、力爭建成企業(yè)職工高技能培訓(xùn)基地。
四、校企合作方式
1、主動將服務(wù)、技術(shù)送到企業(yè)，將培訓(xùn)送到現(xiàn)場一線。
2、承接企業(yè)定單，根據(jù)企業(yè)用人數(shù)和規(guī)格開展定單培訓(xùn)。
3、校企共同、聯(lián)合開展培訓(xùn)。
五、我校校企合作的一些經(jīng)驗
大同電力高級技工學(xué)校隸屬于山西省電力公司，主要任務(wù)是為省公司進行職工技能及全員崗位培訓(xùn)，多年來一直將為企業(yè)服務(wù)、提高企業(yè)員工的整體素質(zhì)作為我們工作的主要任務(wù)，僅20__年，學(xué)校就完成行業(yè)內(nèi)外營銷自動化、變電仿真等培訓(xùn)任務(wù)47期1618人次。同時，學(xué)校面向社會，加大為系統(tǒng)外企業(yè)服務(wù)力度，目前學(xué)歷教育學(xué)生共有1500人。
實際，全年8次主動把現(xiàn)場需要的生產(chǎn)知識、技能主動送到一線員工手中，共培訓(xùn)員工418人次，收到了良好的效果。
六、校企合作的實施步驟
(一) 山西省電力公司內(nèi)校企合作
1、對20__年校企合作情況進行進一步總結(jié)，針對培訓(xùn)實際，加大活動的覆蓋面，增加培訓(xùn)內(nèi)容。
2、培訓(xùn)目標(biāo)
主要針對現(xiàn)場人員急需提高的知識和技能水平開展培訓(xùn)，提高參培人員綜合素質(zhì)，強化技能知識的培訓(xùn)。
3、培訓(xùn)方式
現(xiàn)場進行專題性培訓(xùn)，現(xiàn)場演示，個別指導(dǎo)，互動答疑等方式。
4、培訓(xùn)對象
選擇忻州、朔州、大同、臨汾等供電公司所屬支公司進行。培訓(xùn)對象為縣供電營銷人員、供電所人員及農(nóng)電工作人員等，同時，盡快簽定相關(guān)合同予以保障。
5、培訓(xùn)內(nèi)容
營銷自動化培訓(xùn)、變電仿真培訓(xùn)、農(nóng)電電能計量培訓(xùn)、安全知識培訓(xùn)、緊急救護知識及技能培訓(xùn)、線路鉗壓技術(shù)及接線制作技能培訓(xùn)等。
6、培訓(xùn)時間
每月進行2次，每次約2-4天。
(二) 山西省電力公司外校企合作
1、合作對象
河南送變電公司、北京超高壓公司
2、合作方式
承接企業(yè)定單，也可共同確定培養(yǎng)方案，實施聯(lián)合培養(yǎng)，并通過合同等法律形式予以確立。
3、培訓(xùn)內(nèi)容
為企業(yè)送變電專業(yè)輸送一定數(shù)量的高技能人才。
關(guān)于企業(yè)與學(xué)校合作方案篇4
一、指導(dǎo)思想
以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，大力推進校企合作人才培養(yǎng)模式，突出實踐本事的培養(yǎng)，加強我院為地方和區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展服務(wù)的本事，深化校企合作融合度，更新教學(xué)理念，依托企業(yè)行業(yè)優(yōu)勢，充分利用教學(xué)資源，建立校企深度合作、緊密結(jié)合，優(yōu)勢互補、共同發(fā)展的合作機制，到達“雙贏”的目的，提升我院教育教學(xué)水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量，努力開創(chuàng)校企合作的新局面。
二、校企合作主要方式
(一)訂單培養(yǎng)模式
根據(jù)我院專業(yè)綜合實力，將繼續(xù)主動了解本地區(qū)和區(qū)域內(nèi)各大企事業(yè)單位的用人需求，進取主動地與企事業(yè)單位溝通協(xié)商，使學(xué)生直接學(xué)習(xí)用人單位所急需的職業(yè)崗位(群)知識和技能，到達供需共識，簽訂半年至三年的訂單培養(yǎng)協(xié)議書;明確雙方職責(zé)，學(xué)校負責(zé)招生，根據(jù)企業(yè)用工要求，制定切合培養(yǎng)目標(biāo)的教學(xué)計劃和開課計劃并與企業(yè)共同組織實施教學(xué)，對學(xué)生進行定向培養(yǎng);企業(yè)供給實習(xí)教學(xué)條件并投入必須資金，用于學(xué)校添置必需的教學(xué)設(shè)施、實習(xí)實訓(xùn)場地建設(shè)、改善食宿等辦學(xué)條件和學(xué)生專項獎學(xué)金等方面;學(xué)生畢業(yè)并取得相應(yīng)的職業(yè)資格證書后接收學(xué)生就業(yè)。
(二)頂崗實習(xí)模式
經(jīng)過前兩年(1-4學(xué)期)在校學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生本專業(yè)的理論知識、實踐技能及職業(yè)基本素質(zhì);第5學(xué)期，根據(jù)企業(yè)需求工種和用工條件，在校外實習(xí)實訓(xùn)基地進行教學(xué)實習(xí)和實訓(xùn)，在企業(yè)實踐教師指導(dǎo)下實現(xiàn)輪崗實操培訓(xùn)，熟悉企業(yè)一線相應(yīng)崗位的實際操作標(biāo)準與要求，提升職業(yè)崗位技能，做到與工作崗位“零距離”對接，為頂崗實習(xí)奠定堅實基礎(chǔ);第6學(xué)期進行頂崗實習(xí)，擬定就業(yè)崗位，以“準員工”身份進行頂崗實際工作，熟悉企業(yè)環(huán)境，感受企業(yè)文化熏陶，完成畢業(yè)設(shè)計，為將來的就業(yè)鋪設(shè)道路。在這過程中需要處理好職業(yè)技能訓(xùn)練與鑒定和學(xué)生管理問題。
(三)見習(xí)模式
每學(xué)期安排學(xué)生到企業(yè)行業(yè)參觀和見習(xí)兩周以上，讓學(xué)生了解企業(yè)，了解生產(chǎn)流程和設(shè)備設(shè)施工作原理，學(xué)習(xí)企業(yè)文化，體驗企業(yè)生活。這樣有助于學(xué)生理論聯(lián)系實際，提高學(xué)習(xí)興趣和培養(yǎng)他們愛崗位敬業(yè)的精神。
(四)職工培訓(xùn)和研發(fā)模式
利用學(xué)校教師資源、職業(yè)技能鑒定培訓(xùn)點、培訓(xùn)學(xué)院、繼續(xù)教育學(xué)院等資源，主動承接企業(yè)的職工培訓(xùn)工作及繼續(xù)教育工作，學(xué)校教師參與企業(yè)的研發(fā)項目和技術(shù)服務(wù)工作建立良好的雙方支援體系，互惠互利，互相支持，獲取企業(yè)對學(xué)校設(shè)備設(shè)施及實習(xí)耗材的支持和幫忙。
(五)生產(chǎn)經(jīng)營模式
利用學(xué)校的場地和其他資源優(yōu)勢，主動與企業(yè)合作進行相關(guān)的項目投資經(jīng)營。學(xué)校以場地或其他現(xiàn)有資源作為股份參與投資，利用企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營的優(yōu)勢，解決學(xué)校的人才培養(yǎng)的途徑和方式，以生產(chǎn)項目帶師生實訓(xùn)，彌補學(xué)校辦學(xué)經(jīng)費的不足。如實訓(xùn)中心、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化中心即可引進企業(yè)合作，到達雙贏。
(六)校企合作開發(fā)課程
課程開發(fā)應(yīng)研究到實現(xiàn)教學(xué)與生產(chǎn)同步，實習(xí)與就業(yè)同步。校企共同制訂課程的教學(xué)計劃、實訓(xùn)標(biāo)準。學(xué)生的基礎(chǔ)理論課和專業(yè)理論課由學(xué)校負責(zé)完成，學(xué)生的生產(chǎn)實習(xí)、頂崗實習(xí)在企業(yè)完成，課程實施過程以工學(xué)結(jié)合、頂崗實習(xí)為主。
開發(fā)的課程應(yīng)具備的特點:一是，課程結(jié)構(gòu)模塊化，以實際工作崗位(群)需求分析為基礎(chǔ)，其課程體系、課程資料均來自于實際工作任務(wù)模塊，從而建立了以工作體系為基礎(chǔ)的課程資料體系;二是，課程資料綜合化，主要體此刻理論知識與實踐知識的綜合，職業(yè)技能與職業(yè)態(tài)度、情感的綜合;三是，課程實施一體化，主要體此刻實施主體、教學(xué)過程、教學(xué)場所等三方面的變化。也就是融“教、學(xué)、做”為一體，構(gòu)建以合作為主題的新型師生、師徒、生生關(guān)系，實現(xiàn)教具與工具、耗材與原料相結(jié)合，做到教室、實訓(xùn)室或生產(chǎn)車間的三者結(jié)合等;四是，課程評價開放化，除了進行校內(nèi)評價之外，還引入企業(yè)及社會的評價。
(七)校企合作開發(fā)教材
教材開發(fā)應(yīng)基于課程開發(fā)的基礎(chǔ)上實施。教材開發(fā)應(yīng)聘請行業(yè)專家與學(xué)校專業(yè)教師針對專業(yè)課程特點，結(jié)合學(xué)生在相關(guān)企業(yè)一線的實習(xí)實訓(xùn)環(huán)境，編寫針對性強的教材。教材能夠先從講義入手，然后根據(jù)實際使用情景，逐步修正，過渡到校本教材和正式出版教材。
(八)成立專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會
根據(jù)專業(yè)、課程特點，聘請企業(yè)行業(yè)專家與學(xué)校教師共同組建“專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會”。共同商討、明確專業(yè)人才的培養(yǎng)目標(biāo)，確定專業(yè)教學(xué)計劃方案和教學(xué)資料，供給市場人才需求信息，參與教學(xué)計劃的制定和調(diào)整，根據(jù)企業(yè)、行業(yè)的用工要求及時調(diào)整課程教學(xué)計劃和實訓(xùn)計劃，協(xié)助學(xué)校確立校外實習(xí)實訓(xùn)基地。
(九)實施“雙百工程”
大力實施“雙百工程”(即:百名企業(yè)家進學(xué)校、百名教師進企業(yè))，增加教師企業(yè)一線工作經(jīng)歷，提高教師專業(yè)實踐本事。選派骨干教師深入到企業(yè)一線頂崗鍛煉并管理學(xué)生，及時掌握企業(yè)當(dāng)前的經(jīng)濟信息，技術(shù)信息和今后的發(fā)展趨勢，有助于學(xué)校主動調(diào)整培養(yǎng)目標(biāo)和課程設(shè)置，改革教學(xué)資料、教學(xué)方法和教學(xué)管理制度，使學(xué)校的教育教學(xué)活動與企業(yè)密切接軌。同時學(xué)校每年聘請有較高知名度的企業(yè)家來校為學(xué)生講課、作專題報告，讓學(xué)生了解企業(yè)的需要，讓學(xué)生感受學(xué)校的企業(yè)文化，培養(yǎng)學(xué)生的企業(yè)意識，盡早為就業(yè)做好心理和技能準備。
三、校企合作具體要求
(一)新設(shè)置專業(yè)必須以就業(yè)為導(dǎo)向，適應(yīng)地區(qū)和區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展的需求。在設(shè)置新專業(yè)時，充分調(diào)查和預(yù)測發(fā)展的先進性，在初步確定專業(yè)后，應(yīng)邀請相關(guān)部門、用人單位的專家和實際者進行論證，以增強專業(yè)設(shè)置的科學(xué)性和現(xiàn)實應(yīng)用性。
(二)各專業(yè)的教學(xué)計劃、課程設(shè)置與教學(xué)資料的安排和調(diào)整等教學(xué)工作應(yīng)征求企業(yè)或行業(yè)的意見，使教學(xué)計劃、課程設(shè)置及教學(xué)資料同社會實踐緊密聯(lián)系，使學(xué)生在校期間所學(xué)的知識能夠緊跟時代發(fā)展步伐，滿足社會發(fā)展的需要。
(三)近三年內(nèi)，在工商管理系和工程技術(shù)系進行試點工作的基礎(chǔ)上，在各院、系、部中全面鋪開此項工作。每個專業(yè)必須實施1-2門校企合作開發(fā)課程建設(shè)工作。
(四)近三年內(nèi)，每個專業(yè)必須實施1-2門校企合作開發(fā)校本教材建設(shè)工作，實訓(xùn)教材盡量采用校企合作編寫的教材。
(五)完善專業(yè)教師定期到企業(yè)一線輪訓(xùn)制度，各院、系、部每學(xué)年要選派10﹪的教師到企業(yè)一線參加3個月以上的實踐鍛煉，嚴格執(zhí)行“關(guān)于專業(yè)課教師參加職業(yè)技能培訓(xùn)與鑒定的若干規(guī)定”，重點提高教師的專業(yè)本事和實踐教學(xué)本事。同時每個專業(yè)至少聘請或調(diào)進3個以上生產(chǎn)和服務(wù)第一線的高技術(shù)人員和能工巧匠充實教師隊伍。
四、保證措施
(一)健全校企合作組織機構(gòu)。成立由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及各部門主要負責(zé)人組成的“校企合作協(xié)調(diào)指導(dǎo)委員會”，全面指導(dǎo)協(xié)調(diào)校企合作各項工作。各院、系、部由一名領(lǐng)導(dǎo)具體分管校企合作工作，并配備一名專(兼)職校企合作聯(lián)絡(luò)員，負責(zé)校企合作工作的開展。
(二)合作雙方簽訂協(xié)議，明確職責(zé)，規(guī)范雙方的行為。學(xué)校保證人才培養(yǎng)質(zhì)量，保證企業(yè)用人的優(yōu)選權(quán)，為企業(yè)供給培訓(xùn)、技術(shù)等方面的支持。企業(yè)保證在設(shè)備、場地等條件上的支持及人員的支持，保證學(xué)生實訓(xùn)任務(wù)的安排。
(三)學(xué)院和各院、系、部制定的年度工作計劃中，必須把校企合作工作放在重要位置，年度工作總結(jié)要體現(xiàn)校企合作工作。校企合作將作為每年考核各院、系、部工作業(yè)績的重要指標(biāo)，根據(jù)各院、系、部校企合作開展的情景和效果，每年評選2-3個系部為校企合作工作優(yōu)秀單位，從全院評選5-10名教師為校企合作工作優(yōu)秀工作者，重點評選校企合作完成的研發(fā)項目，學(xué)校將給予相應(yīng)的物質(zhì)和精神獎勵。校企合作、工學(xué)結(jié)合工作不突出的單位不得參加全院的先進單位的評選。專業(yè)課教師校企合作開展的情景和效果，將同職稱評定、職務(wù)晉升、評選優(yōu)秀教師等掛鉤。