充分總結(jié)過(guò)去一段時(shí)間的經(jīng)驗(yàn)，可以為未來(lái)的發(fā)展提供指導(dǎo)和借鑒?？偨Y(jié)應(yīng)該具備指導(dǎo)性，提供具體的建議和改進(jìn)措施。以下是一些經(jīng)典的總結(jié)范文，希望對(duì)大家寫(xiě)作時(shí)能夠有所幫助。
模擬法庭實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)篇一
對(duì)于本次我05（5）的模擬法庭實(shí)踐活動(dòng)，從 5月18日接到通知，到6月19日公演完畢，整整兩個(gè)月的實(shí)踐。在這當(dāng)中，我們經(jīng)歷了尋找案件、活動(dòng)策劃、確定演員及其他分工，編寫(xiě)劇本及反復(fù)修改、多次排練、指導(dǎo)老師親臨指導(dǎo)等等過(guò)程，加上后面的后期制作，大家齊心協(xié)力，共同走過(guò)?；厥走@段歷程，有我們?yōu)⑦^(guò)的辛勤的汗水、也穿插著我們經(jīng)歷過(guò)的一些小挫折，但更多的是經(jīng)過(guò)實(shí)踐的磨練而得到的收獲。
一、走過(guò)的路
前面說(shuō)了，這次模擬法庭包括后期經(jīng)歷了兩個(gè)多月的時(shí)間，在期末考快要來(lái)臨的時(shí)候，抱著一顆對(duì)知識(shí)的渴求之心，開(kāi)始著手準(zhǔn)備模擬法庭了。經(jīng)過(guò)同學(xué)們的積極討論，我們最終確定了我們的案件——保險(xiǎn)合同詐騙案。之后我們就開(kāi)始了整個(gè)活動(dòng)的策劃，確定演員和分工，及編寫(xiě)劇本。最辛苦的是我們長(zhǎng)達(dá)6次的反復(fù)排練，同學(xué)們犧牲了自己寶貴的時(shí)間，不辭辛苦，不論風(fēng)吹雨打、白天早上，只要時(shí)間允許，就隨時(shí)準(zhǔn)備排練。到公演圓滿結(jié)束那天，我們才知道，付出的沒(méi)有白費(fèi)。當(dāng)然，這其中不能忘記指導(dǎo)老師的功勞。
二、收獲及一些不足
付出就有回報(bào)，這次模擬法庭我們班的收獲如下：
1． 對(duì)庭審程序更加地熟悉。在編寫(xiě)劇本的過(guò)程中，我們同學(xué)才發(fā)現(xiàn)，盡管以前有過(guò)對(duì)刑事訴訟法的學(xué)習(xí)，大家的成績(jī)都還湊和，但實(shí)踐方面的不足還是讓我們對(duì)刑庭的程序很陌生。在編寫(xiě)劇本的時(shí)候，我們就出現(xiàn)過(guò)了一些爭(zhēng)吵，大家各執(zhí)己見(jiàn)，各不讓步。最后還是在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下，我們才發(fā)現(xiàn)了自己的錯(cuò)誤之處，最終回到正確的軌道上來(lái)。在編寫(xiě)劇本，以及多次排練過(guò)程中，所有的同學(xué)都對(duì)庭審程序有過(guò)更加深刻的了解。
2． 對(duì)法庭中各個(gè)角色有了切身體會(huì)。盡管學(xué)院以前也舉辦過(guò)模擬法庭活動(dòng)，但是對(duì)于本班的同學(xué)來(lái)說(shuō)，大多數(shù)都是第一次參加模擬法庭活動(dòng)。同學(xué)們?cè)诖_定角色的那一天，就開(kāi)始準(zhǔn)備自己在法庭上的材料。首先，公訴人和合議庭成員開(kāi)始了整體劇本的框架設(shè)計(jì)。公訴人制作證據(jù)，撰寫(xiě)公訴意見(jiàn)；審判長(zhǎng)和審判員們開(kāi)始準(zhǔn)備法庭上的各種提問(wèn)；辯護(hù)人開(kāi)始編寫(xiě)辯護(hù)詞，其中，為了寫(xiě)好辯護(hù)詞，還仔細(xì)研究了案件中各自委托人的細(xì)節(jié)，參考了相關(guān)的法律法規(guī)，對(duì)一些定罪量刑的問(wèn)題有更加深刻的認(rèn)識(shí)。此外，為了做好法庭辯論環(huán)節(jié)，公訴人和辯護(hù)人還多次進(jìn)行交流討論，相互交換意見(jiàn)，加強(qiáng)了法庭辯論的鍛煉。其他角色也對(duì)各自的角色有了理解，通過(guò)這次活動(dòng)，很多同學(xué)喜歡上了自己的角色，也明確了自己將來(lái)要走的路。
3． 一些不足。在這次活動(dòng)中同樣認(rèn)識(shí)到了一些不足，比如認(rèn)識(shí)到自己平時(shí)太過(guò)拘泥于課本，缺乏對(duì)實(shí)踐的了解；在法庭準(zhǔn)備當(dāng)中，過(guò)于注意法庭上的事項(xiàng)，對(duì)法庭外的程序諸如審問(wèn)、偵察等尚缺乏了解；另外，同學(xué)們?cè)谧鲎约航巧臅r(shí)候缺乏在實(shí)踐中應(yīng)有的那種對(duì)所擔(dān)任角色的負(fù)責(zé)精神，大家只希望把模擬法庭做好，卻忽略了角色中應(yīng)有的職業(yè)精神，比如，辯護(hù)人缺乏和自己的委托人交流，被告不積極為自己辯護(hù)等等。這些和現(xiàn)實(shí)中的法庭有很大出入，也需要日后改進(jìn)。
總的來(lái)說(shuō)，這次模擬法庭活動(dòng)在公演上取得巨大的成功，法庭上亮點(diǎn)也不少，大家在演出過(guò)程中都能進(jìn)入自己的角色，得到了指導(dǎo)老師的肯定，但其中問(wèn)題也不少，需要日后改進(jìn)。當(dāng)我們結(jié)束演出，回到現(xiàn)實(shí)生活的時(shí)候，我們應(yīng)該對(duì)這場(chǎng)法庭進(jìn)行思考，因?yàn)檫@對(duì)于我們這些法律學(xué)子的意義不僅僅停留在以上所舉的這些觀點(diǎn)。最后，祝愿05（5）班在實(shí)踐結(jié)束后越走越好。
模擬法庭實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)篇二
對(duì)于本次我05（5）的模擬法庭實(shí)踐活動(dòng)，從 5月18日接到通知，到6月19日公演完畢，整整兩個(gè)月的實(shí)踐。在這當(dāng)中，我們經(jīng)歷了尋找案件、活動(dòng)策劃、確定演員及其他分工，編寫(xiě)劇本及反復(fù)修改、多次排練、指導(dǎo)老師親臨指導(dǎo)等等過(guò)程，加上后面的后期制作，大家齊心協(xié)力，共同走過(guò)。回首這段歷程，有我們?yōu)⑦^(guò)的辛勤的汗水、也穿插著我們經(jīng)歷過(guò)的一些小挫折，但更多的是經(jīng)過(guò)實(shí)踐的磨練而得到的收獲。
前面說(shuō)了，這次模擬法庭包括后期經(jīng)歷了兩個(gè)多月的時(shí)間，在期末考快要來(lái)臨的時(shí)候，抱著一顆對(duì)知識(shí)的渴求之心，開(kāi)始著手準(zhǔn)備模擬法庭了。經(jīng)過(guò)同學(xué)們的積極討論，我們最終確定了我們的案件——保險(xiǎn)合同詐騙案。之后我們就開(kāi)始了整個(gè)活動(dòng)的策劃，確定演員和分工，及編寫(xiě)劇本。最辛苦的是我們長(zhǎng)達(dá)6次的反復(fù)排練，同學(xué)們犧牲了自己寶貴的時(shí)間，不辭辛苦，不論風(fēng)吹雨打、白天早上，只要時(shí)間允許，就隨時(shí)準(zhǔn)備排練。到公演圓滿結(jié)束那天，我們才知道，付出的沒(méi)有白費(fèi)。當(dāng)然，這其中不能忘記指導(dǎo)老師的功勞。
付出就有回報(bào)，這次模擬法庭我們班的收獲如下：
1． 對(duì)庭審程序更加地熟悉。在編寫(xiě)劇本的過(guò)程中，我們同學(xué)才發(fā)現(xiàn)，盡管以前有過(guò)對(duì)刑事訴訟法的學(xué)習(xí)，大家的成績(jī)都還湊和，但實(shí)踐方面的不足還是讓我們對(duì)刑庭的程序很陌生。在編寫(xiě)劇本的時(shí)候，我們就出現(xiàn)過(guò)了一些爭(zhēng)吵，大家各執(zhí)己見(jiàn)，各不讓步。最后還是在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下，我們才發(fā)現(xiàn)了自己的錯(cuò)誤之處，最終回到正確的軌道上來(lái)。在編寫(xiě)劇本，以及多次排練過(guò)程中，所有的同學(xué)都對(duì)庭審程序有過(guò)更加深刻的了解。
2． 對(duì)法庭中各個(gè)角色有了切身體會(huì)。盡管學(xué)院以前也舉辦過(guò)模擬法庭活動(dòng)，但是對(duì)于本班的同學(xué)來(lái)說(shuō)，大多數(shù)都是第一次參加模擬法庭活動(dòng)。同學(xué)們?cè)诖_定角色的那一天，就開(kāi)始準(zhǔn)備自己在法庭上的材料。首先，公訴人和合議庭成員開(kāi)始了整體劇本的框架設(shè)計(jì)。公訴人制作證據(jù)，撰寫(xiě)公訴意見(jiàn)；審判長(zhǎng)和審判員們開(kāi)始準(zhǔn)備法庭上的各種提問(wèn)；辯護(hù)人開(kāi)始編寫(xiě)辯護(hù)詞，其中，為了寫(xiě)好辯護(hù)詞，還仔細(xì)研究了案件中各自委托人的細(xì)節(jié)，參考了相關(guān)的法律法規(guī)，對(duì)一些定罪量刑的問(wèn)題有更加深刻的認(rèn)識(shí)。此外，為了做好法庭辯論環(huán)節(jié)，公訴人和辯護(hù)人還多次進(jìn)行交流討論，相互交換意見(jiàn)，加強(qiáng)了法庭辯論的鍛煉。其他角色也對(duì)各自的角色有了理解，通過(guò)這次活動(dòng)，很多同學(xué)喜歡上了自己的角色，也明確了自己將來(lái)要走的路。
3． 一些不足。在這次活動(dòng)中同樣認(rèn)識(shí)到了一些不足，比如認(rèn)識(shí)到自己平時(shí)太過(guò)拘泥于課本，缺乏對(duì)實(shí)踐的了解；在法庭準(zhǔn)備當(dāng)中，過(guò)于注意法庭上的事項(xiàng)，對(duì)法庭外的程序諸如審問(wèn)、偵察等尚缺乏了解；另外，同學(xué)們?cè)谧鲎约航巧臅r(shí)候缺乏在實(shí)踐中應(yīng)有的那種對(duì)所擔(dān)任角色的負(fù)責(zé)精神，大家只希望把模擬法庭做好，卻忽略了角色中應(yīng)有的職業(yè)精神，比如，辯護(hù)人缺乏和自己的委托人交流，被告不積極為自己辯護(hù)等等。這些和現(xiàn)實(shí)中的法庭有很大出入，也需要日后改進(jìn)。
總的來(lái)說(shuō)，這次模擬法庭活動(dòng)在公演上取得巨大的成功，法庭上亮點(diǎn)也不少，大家在演出過(guò)程中都能進(jìn)入自己的角色，得到了指導(dǎo)老師的肯定，但其中問(wèn)題也不少，需要日后改進(jìn)。當(dāng)我們結(jié)束演出，回到現(xiàn)實(shí)生活的時(shí)候，我們應(yīng)該對(duì)這場(chǎng)法庭進(jìn)行思考，因?yàn)檫@對(duì)于我們這些法律學(xué)子的意義不僅僅停留在以上所舉的.這些觀點(diǎn)。最后，祝愿05（5）班在實(shí)踐結(jié)束后越走越好。
模擬法庭實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)篇三
前面說(shuō)了，這次模擬法庭包括后期經(jīng)歷了兩個(gè)多月的時(shí)間，在期末考快要來(lái)臨的時(shí)候，抱著一顆對(duì)知識(shí)的渴求之心，開(kāi)始著手準(zhǔn)備模擬法庭了。經(jīng)過(guò)同學(xué)們的積極討論，我們最終確定了我們的案件——保險(xiǎn)合同詐騙案。之后我們就開(kāi)始了整個(gè)活動(dòng)的策劃，確定演員和分工，及編寫(xiě)劇本。最辛苦的是我們長(zhǎng)達(dá)6次的反復(fù)排練，同學(xué)們犧牲了自己寶貴的時(shí)間，不辭辛苦，不論風(fēng)吹雨打、白天早上，只要時(shí)間允許，就隨時(shí)準(zhǔn)備排練。到公演圓滿結(jié)束那天，我們才知道，付出的沒(méi)有白費(fèi)。當(dāng)然，這其中不能忘記指導(dǎo)老師的功勞。
1． 對(duì)庭審程序更加地熟悉。在編寫(xiě)劇本的過(guò)程中，我們同學(xué)才發(fā)現(xiàn)，盡管以前有過(guò)對(duì)刑事訴訟法的學(xué)習(xí)，大家的成績(jī)都還湊和，但實(shí)踐方面的不足還是讓我們對(duì)刑庭的程序很陌生。在編寫(xiě)劇本的時(shí)候，我們就出現(xiàn)過(guò)了一些爭(zhēng)吵，大家各執(zhí)己見(jiàn)，各不讓步。最后還是在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下，我們才發(fā)現(xiàn)了自己的錯(cuò)誤之處，最終回到正確的軌道上來(lái)。在編寫(xiě)劇本，以及多次排練過(guò)程中，所有的同學(xué)都對(duì)庭審程序有過(guò)更加深刻的了解。
2． 對(duì)法庭中各個(gè)角色有了切身體會(huì)。盡管學(xué)院以前也舉辦過(guò)模擬法庭活動(dòng)，但是對(duì)于本班的同學(xué)來(lái)說(shuō)，大多數(shù)都是第一次參加模擬法庭活動(dòng)。同學(xué)們?cè)诖_定角色的那一天，就開(kāi)始準(zhǔn)備自己在法庭上的材料。首先，公訴人和合議庭成員開(kāi)始了整體劇本的框架設(shè)計(jì)。公訴人制作證據(jù)，撰寫(xiě)公訴意見(jiàn)；審判長(zhǎng)和審判員們開(kāi)始準(zhǔn)備法庭上的各種提問(wèn)；辯護(hù)人開(kāi)始編寫(xiě)辯護(hù)詞，其中，為了寫(xiě)好辯護(hù)詞，還仔細(xì)研究了案件中各自委托人的細(xì)節(jié)，參考了相關(guān)的法律法規(guī)，對(duì)一些定罪量刑的問(wèn)題有更加深刻的認(rèn)識(shí)。此外，為了做好法庭辯論環(huán)節(jié)，公訴人和辯護(hù)人還多次進(jìn)行交流討論，相互交換意見(jiàn)，加強(qiáng)了法庭辯論的鍛煉。其他角色也對(duì)各自的角色有了理解，通過(guò)這次活動(dòng)，很多同學(xué)喜歡上了自己的角色，也明確了自己將來(lái)要走的路。
3． 一些不足。在這次活動(dòng)中同樣認(rèn)識(shí)到了一些不足，比如認(rèn)識(shí)到自己平時(shí)太過(guò)拘泥于課本，缺乏對(duì)實(shí)踐的了解；在法庭準(zhǔn)備當(dāng)中，過(guò)于注意法庭上的事項(xiàng)，對(duì)法庭外的程序諸如審問(wèn)、偵察等尚缺乏了解；另外，同學(xué)們?cè)谧鲎约航巧臅r(shí)候缺乏在實(shí)踐中應(yīng)有的那種對(duì)所擔(dān)任角色的負(fù)責(zé)精神，大家只希望把模擬法庭做好，卻忽略了角色中應(yīng)有的職業(yè)精神，比如，辯護(hù)人缺乏和自己的委托人交流，被告不積極為自己辯護(hù)等等。這些和現(xiàn)實(shí)中的法庭有很大出入，也需要日后改進(jìn)。
總的來(lái)說(shuō)，這次模擬法庭活動(dòng)在公演上取得巨大的成功，法庭上亮點(diǎn)也不少，大家在演出過(guò)程中都能進(jìn)入自己的角色，得到了指導(dǎo)老師的肯定，但其中問(wèn)題也不少，需要日后改進(jìn)。當(dāng)我們結(jié)束演出，回到現(xiàn)實(shí)生活的時(shí)候，我們應(yīng)該對(duì)這場(chǎng)法庭進(jìn)行思考，因?yàn)檫@對(duì)于我們這些法律學(xué)子的意義不僅僅停留在以上所舉的這些觀點(diǎn)。最后，祝愿05（5）班在實(shí)踐結(jié)束后越走越好。
模擬法庭實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)篇四
近年來(lái)，青少年違法犯罪案件時(shí)有發(fā)生，各種校園暴力、搶劫、偷盜等案件屢見(jiàn)不鮮，為了使青少年朋友充分學(xué)習(xí)到法律知識(shí)，感受法律的權(quán)威，所以設(shè)計(jì)了模擬法庭，來(lái)讓學(xué)生通過(guò)扮演角色，運(yùn)用法律知識(shí)，增強(qiáng)法律素質(zhì)，提高法律意識(shí)。
因?yàn)闀r(shí)間有限，讓學(xué)生利用課下的時(shí)間，網(wǎng)上搜索有關(guān)模擬法庭的
模擬法庭實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)篇五
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近年來(lái)，青少年違法犯罪案件時(shí)有發(fā)生，各種校園暴力、搶劫、偷盜等案件屢見(jiàn)不鮮，為了使青少年朋友充分學(xué)習(xí)到法律知識(shí)，感受法律的權(quán)威，所以設(shè)計(jì)了模擬法庭，來(lái)讓學(xué)生通過(guò)扮演角色，運(yùn)用法律知識(shí)，增強(qiáng)法律素質(zhì)，提高法律意識(shí)。
一、活動(dòng)過(guò)程
因?yàn)闀r(shí)間有限，讓學(xué)生利用課下的時(shí)間，網(wǎng)上搜索有關(guān)模擬法庭的
模擬法庭實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)篇六
模擬法庭活動(dòng)在文法系團(tuán)總支學(xué)生會(huì)的指導(dǎo)關(guān)心下，在同學(xué)、老師與普法協(xié)會(huì)的共同努力下各個(gè)環(huán)節(jié)開(kāi)展的都比較順利。并且本次活動(dòng)得到了文法系學(xué)生會(huì)各部及各班班委的大力配合，取得圓滿成功?？偨Y(jié)本次活動(dòng)：
1、前期準(zhǔn)備工作充分。在活動(dòng)前一周便進(jìn)行彩排，每個(gè)參與角色扮演的同學(xué)都認(rèn)真準(zhǔn)備，并在模擬庭審現(xiàn)場(chǎng)表現(xiàn)優(yōu)秀，獲得老師與同學(xué)的贊揚(yáng)；在活動(dòng)當(dāng)天提前進(jìn)行場(chǎng)地布置并準(zhǔn)備好各種突發(fā)狀況的應(yīng)對(duì)措施，保證活動(dòng)的順利進(jìn)行。
2、活動(dòng)得到學(xué)生會(huì)各部的全力配合。在活動(dòng)前期，宣傳部就大力進(jìn)行打版宣傳，實(shí)踐部幫助拉贊助籌集活動(dòng)經(jīng)費(fèi)；在活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)有自律部幫助維持活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)紀(jì)律；并且各部都派人進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)觀摩，直接促進(jìn)活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)的順利進(jìn)行，使活動(dòng)獲得圓滿成功。
3、增加學(xué)生的法律文化知識(shí)。通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)表演的方式，使同學(xué)們能真實(shí)受到法律文化的熏陶，使同學(xué)們產(chǎn)生對(duì)法律知識(shí)學(xué)習(xí)的興趣，提高同學(xué)們的法律修養(yǎng)，以保證同學(xué)們?cè)谌粘Ｉ钪袑W(xué)會(huì)用法律的武器維護(hù)自身利益。
4、加強(qiáng)部?jī)?nèi)成員的交流與配合。在前期準(zhǔn)備工作期間，部?jī)?nèi)各成員都積極發(fā)表自己的意見(jiàn)，為此次活動(dòng)出謀劃策。并且在現(xiàn)場(chǎng)布置時(shí)，相互配合，共同為舉辦好此次活動(dòng)而努力，充分發(fā)揮集體的力量與智慧，這是我們舉辦好這次活動(dòng)的根本所在。
1、前期調(diào)查工作不足。
2、宣傳力度不夠。當(dāng)晚到場(chǎng)人數(shù)沒(méi)有達(dá)到預(yù)期效果，以后應(yīng)當(dāng)繼續(xù)加強(qiáng)與宣傳部的聯(lián)系與溝通，給他們更多的準(zhǔn)備時(shí)間，以達(dá)到更好的宣傳效果。
3、角色服裝不夠正式。本次活動(dòng)未能借到正式的法官袍與律師袍，使模擬庭審現(xiàn)場(chǎng)不逼真，同學(xué)們從中體會(huì)到的法庭嚴(yán)肅感覺(jué)有限。與真實(shí)庭審現(xiàn)場(chǎng)有一定的差距。
4、活動(dòng)程序未提前告知同學(xué)。庭審過(guò)程中有休庭15分鐘，這只是庭審過(guò)程的一部分，但未能及時(shí)告知同學(xué)，使許多同學(xué)誤認(rèn)為活動(dòng)結(jié)束而提前離場(chǎng)。應(yīng)在活動(dòng)前宣布相關(guān)規(guī)則，便可避免此次失誤。
模擬法庭活動(dòng)雖然在實(shí)際活動(dòng)開(kāi)展過(guò)程中遇到了很多未預(yù)料到的困難，但在老師同學(xué)、各班班委的配合與團(tuán)支部學(xué)生會(huì)的指導(dǎo)下還是取得了圓滿的成功。
模擬法庭實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)篇七
對(duì)于本次我05（5）的模擬法庭實(shí)踐活動(dòng)，從5月18日接到通知，到6月19日公演完畢，整整兩個(gè)月的實(shí)踐。在這當(dāng)中，我們經(jīng)歷了尋找案件、活動(dòng)策劃、確定演員及其他分工，編寫(xiě)劇本及反復(fù)修改、多次排練、指導(dǎo)老師親臨指導(dǎo)等等過(guò)程，加上后面的后期制作，大家齊心協(xié)力，共同走過(guò)。回首這段歷程，有我們?yōu)⑦^(guò)的辛勤的汗水、也穿插著我們經(jīng)歷過(guò)的一些小挫折，但更多的是經(jīng)過(guò)實(shí)踐的磨練而得到的收獲。
前面說(shuō)了，這次模擬法庭包括后期經(jīng)歷了兩個(gè)多月的時(shí)間，在期末考快要來(lái)臨的時(shí)候，抱著一顆對(duì)知識(shí)的渴求之心，開(kāi)始著手準(zhǔn)備模擬法庭了。經(jīng)過(guò)同學(xué)們的積極討論，我們最終確定了我們的案件——保險(xiǎn)合同詐騙案。之后我們就開(kāi)始了整個(gè)活動(dòng)的策劃，確定演員和分工，及編寫(xiě)劇本。最辛苦的是我們長(zhǎng)達(dá)6次的反復(fù)排練，同學(xué)們犧牲了自己寶貴的時(shí)間，不辭辛苦，不論風(fēng)吹雨打、白天早上，只要時(shí)間允許，就隨時(shí)準(zhǔn)備排練。到公演圓滿結(jié)束那天，我們才知道，付出的沒(méi)有白費(fèi)。當(dāng)然，這其中不能忘記指導(dǎo)老師的功勞。
付出就有回報(bào)，這次模擬法庭我們班的收獲如下：
1．對(duì)庭審程序更加地熟悉。在編寫(xiě)劇本的`過(guò)程中，我們同學(xué)才發(fā)現(xiàn)，盡管以前有過(guò)對(duì)刑事訴訟法的學(xué)習(xí)，大家的成績(jī)都還湊和，但實(shí)踐方面的不足還是讓我們對(duì)刑庭的程序很陌生。在編寫(xiě)劇本的時(shí)候，我們就出現(xiàn)過(guò)了一些爭(zhēng)吵，大家各執(zhí)己見(jiàn)，各不讓步。最后還是在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下，我們才發(fā)現(xiàn)了自己的錯(cuò)誤之處，最終回到正確的軌道上來(lái)。在編寫(xiě)劇本，以及多次排練過(guò)程中，所有的同學(xué)都對(duì)庭審程序有過(guò)更加深刻的了解。
2．對(duì)法庭中各個(gè)角色有了切身體會(huì)。盡管學(xué)院以前也舉辦過(guò)模擬法庭活動(dòng)，但是對(duì)于本班的同學(xué)來(lái)說(shuō)，大多數(shù)都是第一次參加模擬法庭活動(dòng)。同學(xué)們?cè)诖_定角色的那一天，就開(kāi)始準(zhǔn)備自己在法庭上的材料。首先，公訴人和合議庭成員開(kāi)始了整體劇本的框架設(shè)計(jì)。公訴人制作證據(jù)，撰寫(xiě)公訴意見(jiàn)；審判長(zhǎng)和審判員們開(kāi)始準(zhǔn)備法庭上的各種提問(wèn)；辯護(hù)人開(kāi)始編寫(xiě)辯護(hù)詞，其中，為了寫(xiě)好辯護(hù)詞，還仔細(xì)研究了案件中各自委托人的細(xì)節(jié)，參考了相關(guān)的法律法規(guī)，對(duì)一些定罪量刑的問(wèn)題有更加深刻的認(rèn)識(shí)。此外，為了做好法庭辯論環(huán)節(jié)，公訴人和辯護(hù)人還多次進(jìn)行交流討論，相互交換意見(jiàn)，加強(qiáng)了法庭辯論的鍛煉。其他角色也對(duì)各自的角色有了理解，通過(guò)這次活動(dòng)，很多同學(xué)喜歡上了自己的角色，也明確了自己將來(lái)要走的路。
3．一些不足。在這次活動(dòng)中同樣認(rèn)識(shí)到了一些不足，比如認(rèn)識(shí)到自己平時(shí)太過(guò)拘泥于課本，缺乏對(duì)實(shí)踐的了解；在法庭準(zhǔn)備當(dāng)中，過(guò)于注意法庭上的事項(xiàng)，對(duì)法庭外的程序諸如審問(wèn)、偵察等尚缺乏了解；另外，同學(xué)們?cè)谧鲎约航巧臅r(shí)候缺乏在實(shí)踐中應(yīng)有的那種對(duì)所擔(dān)任角色的負(fù)責(zé)精神，大家只希望把模擬法庭做好，卻忽略了角色中應(yīng)有的職業(yè)精神，比如，辯護(hù)人缺乏和自己的委托人交流，被告不積極為自己辯護(hù)等等。這些和現(xiàn)實(shí)中的法庭有很大出入，也需要日后改進(jìn)。
總的來(lái)說(shuō)，這次模擬法庭活動(dòng)在公演上取得巨大的成功，法庭上亮點(diǎn)也不少，大家在演出過(guò)程中都能進(jìn)入自己的角色，得到了指導(dǎo)老師的肯定，但其中問(wèn)題也不少，需要日后改進(jìn)。當(dāng)我們結(jié)束演出，回到現(xiàn)實(shí)生活的時(shí)候，我們應(yīng)該對(duì)這場(chǎng)法庭進(jìn)行思考，因?yàn)檫@對(duì)于我們這些法律學(xué)子的意義不僅僅停留在以上所舉的這些觀點(diǎn)。最后，祝愿05（5）班在實(shí)踐結(jié)束后越走越好。
模擬法庭實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)篇八
模擬法庭活動(dòng)方案
一、模擬法庭簡(jiǎn)介
模擬法庭是指在教師的指導(dǎo)下由學(xué)生扮演法官、檢察官、律師、案件的當(dāng)事人、其他訴訟參與人等，以司法審判中的法庭審判為參照，模擬審判某一案件的活動(dòng)。通過(guò)親身參與，將所學(xué)到的法學(xué)理論知識(shí)、司法基本技能等綜合運(yùn)用于實(shí)踐；通過(guò)分析和研究案例，模擬案件的處理，解釋法律規(guī)定，掌握案情與法律之間的關(guān)系，了解熟悉法學(xué)理論活學(xué)活用，以達(dá)到理論和實(shí)踐相統(tǒng)一。
二、活動(dòng)目的通過(guò)這次模擬法庭庭審活動(dòng)讓大家了解法庭審理案件的整個(gè)流程和細(xì)節(jié)，對(duì)我們進(jìn)行模擬審判訓(xùn)練，在具備理論素養(yǎng)的基礎(chǔ)上培養(yǎng)實(shí)務(wù)操作能力、表達(dá)能力、應(yīng)變能力和團(tuán)結(jié)協(xié)作能力，提高專業(yè)素養(yǎng)和綜合素養(yǎng)。
三、
活動(dòng)宗旨
弘揚(yáng)法治精神,促進(jìn)法治建設(shè)。
四、活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)
1．活動(dòng)時(shí)間：2011年6月15日14：30－17：00（具體時(shí)間視前期準(zhǔn)備工作的進(jìn)度而定，擬于6月中旬完成）
2．活動(dòng)地點(diǎn)：逸夫樓104室
五、參加對(duì)象
組織我院08級(jí)、09級(jí)、10級(jí)學(xué)生參加，屆時(shí)將邀請(qǐng)法學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、老師及其他社團(tuán)到場(chǎng)觀摩，共同探討模擬法庭在專業(yè)學(xué)習(xí)中所發(fā)揮的作用。
六、庭審預(yù)演階段活動(dòng)安排
（一）策劃階段準(zhǔn)備工作
在6月上旬完成本次模擬法庭的策劃工作以及案例選擇工作
本次模擬法庭案例為刑事案件
（二）演員角色確定及培訓(xùn)工作
1、確定案例后進(jìn)行演員的選拔（主要由我院0
7、08級(jí)學(xué)生扮演），確定人物性格。
演員角色根據(jù)刑事審判的訴訟參與人初步確定為
審判長(zhǎng)：1名
審判員：2名 書(shū)記員：1名 公訴人：2名
辯護(hù)人：2－3名（視案件中被告的具體人數(shù)而定）被告：若干 證人：若干 法警：2名
2、召集所有演員開(kāi)會(huì)，布置具體任務(wù)任務(wù)。
a、審判、公訴、辯護(hù)三方彩排前完成所需要的司法文書(shū)。同時(shí)審判方根據(jù)案件實(shí)際情況對(duì)判決形成初步意見(jiàn)并列出提綱。
b、向各位演員交代庭審程序，讓各自清楚自己的出場(chǎng)順序。
（三）彩排
在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下不斷完善表演工作，并對(duì)前期工作進(jìn)行檢測(cè)，對(duì)正式演出可能出現(xiàn)的問(wèn)題要有所準(zhǔn)備，為此將進(jìn)行兩次模擬排演：
第一次排練，重在讓各位演員了解具體出場(chǎng)次序，熟悉臺(tái)詞。同時(shí)各位演員要把握其角色所需的性格特征和要求。
第二次排演。要求：在排演前，證人、被告、受害人要將自己的臺(tái)詞背誦熟練；各演員對(duì)自己的出場(chǎng)先后以及發(fā)言內(nèi)容十分清楚。排演要達(dá)到可以使庭審?fù)暾?、順暢地完成?BR> 七、庭審現(xiàn)場(chǎng)過(guò)程
1、主持人介紹相關(guān)人員及嘉賓，介紹此次庭審案件的相關(guān)情況，宣布活動(dòng)開(kāi)始。
2、庭審程序：
（一）、庭前準(zhǔn)備
（二）、法庭調(diào)查階段
（三）、法庭辯論階段
（四）、法庭判決
3、庭審結(jié)束后嘉賓點(diǎn)評(píng)并選出“最佳演員”兩名，全體工作人員、演員及嘉賓合影留念。
4、本次活動(dòng)正式結(jié)束。
注：現(xiàn)場(chǎng)工作人員及負(fù)責(zé)人將在庭審前確定，并將工作落實(shí)到人。
八、活動(dòng)預(yù)期效果
通過(guò)這次的模擬法庭活動(dòng)，讓廣大同學(xué)了解有關(guān)法律的訴訟活
動(dòng)，以及相關(guān)的訴訟程序問(wèn)題。讓大家對(duì)法律有更深一步的認(rèn)識(shí)。能夠在生活中為我們提供多一種的解決糾紛的方法。
九、后期安排
為了更好的擴(kuò)大該項(xiàng)活動(dòng)的影響,在活動(dòng)正式確定后在校內(nèi)廣泛宣傳，包括宣傳板、海報(bào)、噴繪、傳單?；顒?dòng)結(jié)束后配合學(xué)院及學(xué)校宣傳部門(mén)開(kāi)展大規(guī)模的宣傳，包括新聞稿的發(fā)表、庭審照片的展示、庭審過(guò)程錄制后的光盤(pán)刻錄、宣傳板的制作、網(wǎng)上信息的發(fā)布等。
十、附件1：本次活動(dòng)所需物品清單附件2：本次活動(dòng)經(jīng)費(fèi)預(yù)算表
法學(xué)院團(tuán)總支學(xué)生會(huì) 2011年5月30日
附件1：
本次活動(dòng)所需物品清單
備注：鑒于本次活動(dòng)所需物品的特殊性和專有性，懇請(qǐng)法學(xué)院有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)（或老師）出面聯(lián)系和解決，同時(shí)請(qǐng)為本次活動(dòng)指定1－2名刑法學(xué)老師對(duì)前期準(zhǔn)備工作進(jìn)行指導(dǎo)。
附件2
本次活動(dòng)經(jīng)費(fèi)預(yù)算表
合計(jì)：410元
模擬法庭實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)篇九
根據(jù)學(xué)校的安排和部署，我們沙縣電大06春法律班全體同學(xué)在指導(dǎo)老師的組織下，于2007年12月2日在沙縣人民法院分組進(jìn)行模擬法庭實(shí)踐活動(dòng)。在模擬法庭中，我代表案例1劉三被打傷案中的原告代理人。通過(guò)該次模擬法庭實(shí)踐活動(dòng)，我對(duì)于教材中民事訴訟法及消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法方面的內(nèi)容有了更為深刻的理解，學(xué)到了許多在書(shū)本上所學(xué)不到的知識(shí)，使我受益匪淺，從中我深有體會(huì)：
一 學(xué)習(xí)法律一定要理論聯(lián)系實(shí)踐。
學(xué)習(xí)法律如果只學(xué)了課本上的法律理論知識(shí)，而沒(méi)有理論結(jié)合實(shí)踐的活動(dòng)，那么法律理論知識(shí)就顯得空洞，枯燥無(wú)味。假若沒(méi)有一點(diǎn)的實(shí)踐知識(shí)，在我們畢業(yè)后，如果有一天遇到法律問(wèn)題，可能仍然會(huì)束手無(wú)策，不知從何下手，這樣，僅有的一點(diǎn)法律理論知識(shí)也派不上用場(chǎng)。理論必須付諸實(shí)踐，如果只講理論，不要實(shí)踐，那么，理論便成了一句空話，毫無(wú)意義;實(shí)踐必須有理論作為指導(dǎo)，拋開(kāi)理論，盲目實(shí)踐，實(shí)踐將迷失方向，成為一只無(wú)頭蒼蠅。因此，理論必須聯(lián)系實(shí)踐，實(shí)踐離不開(kāi)理論。模擬法庭實(shí)踐活動(dòng)，將書(shū)本生硬的案例活生生地展現(xiàn)在同學(xué)們眼前，不僅豐富了同學(xué)們法律專業(yè)知識(shí)，而且還鍛煉了同學(xué)們實(shí)踐操作能力，有其不可替代的重要性和必要性。
二 法治社會(huì)必須貫徹以事實(shí)為依據(jù)，以法律為準(zhǔn)繩的原則。
我國(guó)已進(jìn)入法治社會(huì)，依法治國(guó)全面展開(kāi)。以事實(shí)為依據(jù)，以法律為準(zhǔn)繩是人民法院審理案件的基本原則。通過(guò)這次模擬法庭實(shí)踐活動(dòng)，我深深地體會(huì)到這一原則的重要性。人民法院在審理民事案件時(shí)，必須查明案件的真實(shí)情況，以當(dāng)事人之間真實(shí)的法律關(guān)系，作為解決糾紛的根據(jù)（）。這種情況必須是全面的，既有原告一方提供的，又有被告一方提供的，還有人民法院自己調(diào)查的，然后全面分析，綜合判斷，務(wù)求查明真象，弄清當(dāng)事人之間真實(shí)的法律關(guān)系，還事物以本來(lái)的面目。我們可以依照法律規(guī)定，適用已知的證明材料，去查明未知的案件事實(shí)，而不容偏聽(tīng)偏信，主觀臆斷，憑推測(cè)想象辦事。在適用法律方面，人民法院在查明事實(shí)，明確當(dāng)事人之間的是非曲直，確定權(quán)利義務(wù)關(guān)系，保護(hù)受損害的當(dāng)事人的合法權(quán)益，制裁侵犯國(guó)家 集體和他人權(quán)益的民事違法行為。以事實(shí)為依據(jù)，以法律為準(zhǔn)繩是人民法院正確審理案件的要求，是一個(gè)事物的兩個(gè)方面，是辯證的統(tǒng)一;沒(méi)有做到以事實(shí)為依據(jù)，就無(wú)法做到以法律為準(zhǔn)繩。因此，要把二者有機(jī)結(jié)合起來(lái)，明確地查明案情，準(zhǔn)確地適用法律，正確地解決糾紛。
以上所說(shuō)的法律，主要是實(shí)體法。人民法院在審理民事案件，也必須依照程序法的相關(guān)規(guī)定辦理。民事訴訟大體上可分七個(gè)階段，即起訴和受理 審理前的準(zhǔn)備，開(kāi)庭審理 裁判(或者達(dá)成調(diào)解協(xié)議) 上訴 再審 執(zhí)行。這些階段的順序一般不能顛倒，也不能超越，各個(gè)階段有各自不同的任務(wù)，只有完成了前的階段的任務(wù)，才能進(jìn)入后一階段。前一階段是后一階段的前提和基礎(chǔ)，后一階段是前一階段的繼續(xù)和發(fā)展。各個(gè)階段人民法院及訴訟參與人權(quán)利義務(wù)法律亦有相應(yīng)的規(guī)定，因此，人民法院及訴訟參與人均應(yīng)嚴(yán)格按照法律規(guī)定辦事，否則就是違法。
三 加強(qiáng)法制觀念，促進(jìn)依法治國(guó)。
當(dāng)前是依法治國(guó)的時(shí)代，我們?cè)谛姓?zhí)法過(guò)程中仍然存在著重執(zhí)行，輕程序的做法，所在要注重進(jìn)行社會(huì)主義法制宣傳，教育公民尊紀(jì)守法，尊重社會(huì)公德，還可以利用典型案例，結(jié)合形勢(shì)，因地因時(shí)制宜，采取多種形式廣泛宣傳教育，提高群眾法律意識(shí)，加強(qiáng)道德觀念，預(yù)防糾紛，防止糾紛激化與轉(zhuǎn)化，減少訴訟，在社會(huì)治安綜合治理中發(fā)揮治本作用。沒(méi)有在電大學(xué)習(xí)法律知識(shí)之前，我對(duì)法律的認(rèn)識(shí)還比較粗淺，有很多基本的法律知識(shí)還一知半解，通過(guò)在電大的學(xué)習(xí)，特別是在“模擬法庭”以后，我深刻言聽(tīng)計(jì)從認(rèn)識(shí)到法律就在我們自己身邊，法律連著我和你，學(xué)法 知法 守法是多么重要，今天這個(gè)案件可以清楚的告訴我們，做任何事情都要講究法律，要善于運(yùn)用法律賦予我們的權(quán)利，依法辦事。必須不斷加強(qiáng)觀念，提高法律意識(shí)，學(xué)會(huì)運(yùn)用所學(xué)的法律知識(shí)來(lái)處理身邊的是是非非。
四 法海無(wú)涯，學(xué)無(wú)止境。
法律專業(yè)的知識(shí)面非常廣，涉及到生活中方方面面，從這次模擬法庭實(shí)踐活動(dòng)，本人深深感到自己所掌握的法律知識(shí)猶如冰山一角，學(xué)的不透，理解不夠。要想在法律專業(yè)有所建樹(shù)，必須付出巨大的代價(jià)，不僅要有扎實(shí)的法律理論基礎(chǔ)，理解掌握法律 法規(guī)，在實(shí)踐中還要能靈活應(yīng)用。如在我參加的模擬法庭案例中，涉及到的是消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法的問(wèn)題。另外，還涉及到《關(guān)于審理人身?yè)p害賠償案件適用法律若干問(wèn)題的解釋》的相關(guān)知識(shí)。在程序上，人民法院 當(dāng)事人 委托人享有哪些權(quán)利，承擔(dān)哪些義務(wù)，開(kāi)庭審理階段，訴訟主體依哪些順序發(fā)言，其內(nèi)容又是怎么，無(wú)一不是由法律所規(guī)定的。而且，法律法規(guī)是隨時(shí)著社會(huì)的發(fā)展不斷健全和完善的，所以國(guó)家經(jīng)常都會(huì)頒布新的法律法規(guī)。如今，學(xué)法 守法 用法已慰然成風(fēng)，有利于法制社會(huì)的建設(shè)。
總之，通過(guò)參加“模擬法庭”社會(huì)實(shí)踐，使我學(xué)到了很多書(shū)本上學(xué)不到的知識(shí)，希望以后能夠多參加類似的實(shí)踐活動(dòng)。
模擬法庭心得體會(huì)(二)
模擬法庭實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)篇十
模擬法庭是法學(xué)專業(yè)教學(xué)中重要的實(shí)踐環(huán)節(jié)。傳統(tǒng)的模擬法庭存在著實(shí)踐活動(dòng)組織困難、缺少優(yōu)秀師資和不便監(jiān)管等狀況。今天本站小編為大家精心挑選了關(guān)于模擬法庭活動(dòng)的總結(jié)的文章，希望能夠很好的幫助到大家。
根據(jù)學(xué)校的安排和部署，我們沙縣電大06春法律班全體同學(xué)在指導(dǎo)老師的組織下，于20xx年12月2日在沙縣人民法院分組進(jìn)行模擬法庭實(shí)踐活動(dòng)。在模擬法庭中，我代表案例1劉三被打傷案中的原告代理人。通過(guò)該次模擬法庭實(shí)踐活動(dòng)，我對(duì)于教材中民事訴訟法及消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法方面的內(nèi)容有了更為深刻的理解，學(xué)到了許多在書(shū)本上所學(xué)不到的知識(shí)，使我受益匪淺，從中我深有體會(huì)：
一 學(xué)習(xí)法律一定要理論聯(lián)系實(shí)踐。
學(xué)習(xí)法律如果只學(xué)了課本上的法律理論知識(shí)，而沒(méi)有理論結(jié)合實(shí)踐的活動(dòng)，那么法律理論知識(shí)就顯得空洞，枯燥無(wú)味。假若沒(méi)有一點(diǎn)的實(shí)踐知識(shí)，在我們畢業(yè)后，如果有一天遇到法律問(wèn)題，可能仍然會(huì)束手無(wú)策，不知從何下手，這樣，僅有的一點(diǎn)法律理論知識(shí)也派不上用場(chǎng)。理論必須付諸實(shí)踐，如果只講理論，不要實(shí)踐，那么，理論便成了一句空話，毫無(wú)意義;實(shí)踐必須有理論作為指導(dǎo)，拋開(kāi)理論，盲目實(shí)踐，實(shí)踐將迷失方向，成為一只無(wú)頭蒼蠅。因此，理論必須聯(lián)系實(shí)踐，實(shí)踐離不開(kāi)理論。模擬法庭實(shí)踐活動(dòng)，將書(shū)本生硬的案例活生生地展現(xiàn)在同學(xué)們眼前，不僅豐富了同學(xué)們法律專業(yè)知識(shí)，而且還鍛煉了同學(xué)們實(shí)踐操作能力，有其不可替代的重要性和必要性。
二 法治社會(huì)必須貫徹以事實(shí)為依據(jù)，以法律為準(zhǔn)繩的原則。
我國(guó)已進(jìn)入法治社會(huì)，依法治國(guó)全面展開(kāi)。以事實(shí)為依據(jù)，以法律為準(zhǔn)繩是人民法院審理案件的基本原則。通過(guò)這次模擬法庭實(shí)踐活動(dòng)，我深深地體會(huì)到這一原則的重要性。人民法院在審理民事案件時(shí)，必須查明案件的真實(shí)情況，以當(dāng)事人之間真實(shí)的法律關(guān)系，作為解決糾紛的根據(jù)這種情況必須是全面的，既有原告一方提供的，又有被告一方提供的，還有人民法院自己調(diào)查的，然后全面分析，綜合判斷，務(wù)求查明真象，弄清當(dāng)事人之間真實(shí)的法律關(guān)系，還事物以本來(lái)的面目。我們可以依照法律規(guī)定，適用已知的證明材料，去查明未知的案件事實(shí)，而不容偏聽(tīng)偏信，主觀臆斷，憑推測(cè)想象辦事。在適用法律方面，人民法院在查明事實(shí)，明確當(dāng)事人之間的是非曲直，確定權(quán)利義務(wù)關(guān)系，保護(hù)受損害的當(dāng)事人的合法權(quán)益，制裁侵犯國(guó)家 集體和他人權(quán)益的民事違法行為。以事實(shí)為依據(jù)，以法律為準(zhǔn)繩是人民法院正確審理案件的要求，是一個(gè)事物的兩個(gè)方面，是辯證的統(tǒng)一;沒(méi)有做到以事實(shí)為依據(jù)，就無(wú)法做到以法律為準(zhǔn)繩。因此，要把二者有機(jī)結(jié)合起來(lái)，明確地查明案情，準(zhǔn)確地適用法律，正確地解決糾紛。
以上所說(shuō)的法律，主要是實(shí)體法。人民法院在審理民事案件，也必須依照程序法的相關(guān)規(guī)定辦理。民事訴訟大體上可分七個(gè)階段，即起訴和受理 審理前的準(zhǔn)備，開(kāi)庭審理 裁判(或者達(dá)成調(diào)解協(xié)議) 上訴 再審 執(zhí)行。這些階段的順序一般不能顛倒，也不能超越，各個(gè)階段有各自不同的任務(wù)，只有完成了前的階段的任務(wù)，才能進(jìn)入后一階段。前一階段是后一階段的前提和基礎(chǔ)，后一階段是前一階段的繼續(xù)和發(fā)展。各個(gè)階段人民法院及訴訟參與人權(quán)利義務(wù)法律亦有相應(yīng)的規(guī)定，因此，人民法院及訴訟參與人均應(yīng)嚴(yán)格按照法律規(guī)定辦事，否則就是違法。
三 加強(qiáng)法制觀念，促進(jìn)依法治國(guó)。
當(dāng)前是依法治國(guó)的時(shí)代，我們?cè)谛姓?zhí)法過(guò)程中仍然存在著重執(zhí)行，輕程序的做法，所在要注重進(jìn)行社會(huì)主義法制宣傳，教育公民尊紀(jì)守法，尊重社會(huì)公德，還可以利用典型案例，結(jié)合形勢(shì)，因地因時(shí)制宜，采取多種形式廣泛宣傳教育，提高群眾法律意識(shí)，加強(qiáng)道德觀念，預(yù)防糾紛，防止糾紛激化與轉(zhuǎn)化，減少訴訟，在社會(huì)治安綜合治理中發(fā)揮治本作用。沒(méi)有在電大學(xué)習(xí)法律知識(shí)之前，我對(duì)法律的認(rèn)識(shí)還比較粗淺，有很多基本的法律知識(shí)還一知半解，通過(guò)在電大的學(xué)習(xí)，特別是在“模擬法庭”以后，我深刻言聽(tīng)計(jì)從認(rèn)識(shí)到法律就在我們自己身邊，法律連著我和你，學(xué)法 知法 守法是多么重要，今天這個(gè)案件可以清楚的告訴我們，做任何事情都要講究法律，要善于運(yùn)用法律賦予我們的權(quán)利，依法辦事。必須不斷加強(qiáng)觀念，提高法律意識(shí)，學(xué)會(huì)運(yùn)用所學(xué)的法律知識(shí)來(lái)處理身邊的是是非非。
四 法海無(wú)涯，學(xué)無(wú)止境。
法律專業(yè)的知識(shí)面非常廣，涉及到生活中方方面面，從這次模擬法庭實(shí)踐活動(dòng)，本人深深感到自己所掌握的法律知識(shí)猶如冰山一角，學(xué)的不透，理解不夠。要想在法律專業(yè)有所建樹(shù)，必須付出巨大的代價(jià)，不僅要有扎實(shí)的法律理論基礎(chǔ)，理解掌握法律 法規(guī)，在實(shí)踐中還要能靈活應(yīng)用。如在我參加的模擬法庭案例中，涉及到的是消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法的問(wèn)題。另外，還涉及到《關(guān)于審理人身?yè)p害賠償案件適用法律若干問(wèn)題的解釋》的相關(guān)知識(shí)。在程序上，人民法院 當(dāng)事人 委托人享有哪些權(quán)利，承擔(dān)哪些義務(wù)，開(kāi)庭審理階段，訴訟主體依哪些順序發(fā)言，其內(nèi)容又是怎么，無(wú)一不是由法律所規(guī)定的。而且，法律法規(guī)是隨時(shí)著社會(huì)的發(fā)展不斷健全和完善的，所以國(guó)家經(jīng)常都會(huì)頒布新的法律法規(guī)。如今，學(xué)法 守法 用法已慰然成風(fēng)，有利于法制社會(huì)的建設(shè)。
總之，通過(guò)參加“模擬法庭”社會(huì)實(shí)踐，使我學(xué)到了很多書(shū)本上學(xué)不到的知識(shí)，希望以后能夠多參加類似的實(shí)踐活動(dòng)。
20xx年5月18日我們?cè)趯W(xué)校進(jìn)行了大學(xué)以來(lái)的第一次模擬法庭活動(dòng)，雖然只有短短的幾天時(shí)間,但這卻使我感觸頗深。
我們系組織這次模擬法庭的目的主要是讓我們了解法院刑事審判制度。通過(guò)了解并參與刑事訴訟的審理過(guò)程，進(jìn)一步學(xué)習(xí)了刑法及刑事訴訟法，對(duì)程序問(wèn)題有了更深刻的理解。加深我們對(duì)理論知識(shí)的記憶，使我們的理論知識(shí)能更好的和實(shí)踐相結(jié)合。模擬法庭一開(kāi)始就受到我系領(lǐng)導(dǎo)的重視和大力支持，并給參與此次模擬法庭的同學(xué)提供幫助及指導(dǎo)。增強(qiáng)了同學(xué)們的自信心。
實(shí)習(xí)內(nèi)容及過(guò)程
我們多方查找資料，并找指導(dǎo)老師給這個(gè)案子進(jìn)行分析。最終我們確定了——尋釁滋事一案。因?yàn)榇税干婕暗饺齻€(gè)被告，雖然案件并不復(fù)雜，但是涉及到的刑事訴訟程序問(wèn)題還是有些麻煩的，這就需要我們開(kāi)動(dòng)腦筋，對(duì)案情認(rèn)定清楚，為了演好這個(gè)案子，我們參與的同學(xué)針對(duì)本案涉及到的《刑事訴訟法》知識(shí)進(jìn)行深入的探討和研究。
在進(jìn)行演練的時(shí)候是比較煩瑣的，這一階段要清楚審理案件的基本程序，這對(duì)我們同學(xué)是一個(gè)考驗(yàn)，因?yàn)檫@對(duì)于我們同學(xué)來(lái)說(shuō)是陌生的，但我們并不恢心，我們主動(dòng)上網(wǎng)檢索資料，觀看了許多關(guān)于法院審理程序的視頻資料。通過(guò)我們的細(xì)心觀察，基本掌握了開(kāi)庭時(shí)的程序，并能夠付諸于行動(dòng)。接下來(lái)是我們天天不斷的排練與討論，盡管這樣是枯燥無(wú)味，但是同學(xué)們都很認(rèn)真，沒(méi)有說(shuō)一個(gè)累字。我們只想盡自己的最大努力把這次模擬法庭活動(dòng)搞好，自己累點(diǎn)沒(méi)關(guān)系。
模擬法庭的第一幕正式搬上了“銀幕”，我們都走進(jìn)了模擬法庭的現(xiàn)場(chǎng)，首先書(shū)記員沉穩(wěn)的走向書(shū)記員臺(tái)，宣布公訴人、辯護(hù)人入庭，詢問(wèn)確認(rèn)到庭情況，然后宣布法庭紀(jì)律，接著是審判組法官出庭并宣布庭審開(kāi)始，進(jìn)行法庭調(diào)查、法庭辯論等法定程序。 此案事實(shí)較為清楚，被告也積極地交待了自己的罪行，所以整個(gè)審理過(guò)程就較為簡(jiǎn)單和輕松，不過(guò)我們沒(méi)有任何一個(gè)人把它當(dāng)作是一個(gè)簡(jiǎn)單的案件來(lái)看待，大家都很認(rèn)真，積極地在盡力地扮演好自己的角色，時(shí)間飛快的流逝，兩個(gè)多小時(shí)過(guò)去了，最后，法庭宣布由合議庭合議產(chǎn)生的判決書(shū)，模擬法庭的庭審就此劃上了句號(hào)，這時(shí)我才意識(shí)到我們不過(guò)是在模擬法庭而已，不過(guò)我真的感受到了作為一個(gè)普通的老百姓，多么渴望有一個(gè)安定團(tuán)結(jié)的社會(huì)大家庭，我從心里發(fā)誓我將來(lái)一定會(huì)作一個(gè)一切為民的好律師，向世人宣導(dǎo)法律知識(shí)，讓更多的人了解法律，遵守法律。 我們緩步走出了模擬法庭的庭審現(xiàn)場(chǎng)，同學(xué)們紛紛談?wù)撝@次庭審的優(yōu)缺點(diǎn)。
實(shí)習(xí)總結(jié)
及體會(huì)
通過(guò)模擬法庭活動(dòng)，使我們對(duì)庭審程序更加熟悉，更好地把握，以及對(duì)證據(jù)的認(rèn)定和使用，同時(shí)更好的理解和把握法律，把理論運(yùn)用到實(shí)際當(dāng)中。經(jīng)過(guò)一個(gè)月的認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到距離一名法律工作者的差距。
一周的認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)使我發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，作為一名法學(xué)學(xué)生單單學(xué)習(xí)書(shū)本上的知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。單單學(xué)習(xí)理論知識(shí)是紙上談兵。這次認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)給我們一次認(rèn)識(shí)自己所學(xué)知識(shí)在實(shí)際當(dāng)中運(yùn)用的情況。進(jìn)一步了解未來(lái)的工作方向，認(rèn)識(shí)到自己的不足之處，找到差距所在，通過(guò)認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)，發(fā)現(xiàn)理論知識(shí)應(yīng)當(dāng)聯(lián)系實(shí)際，并將知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際當(dāng)中去，只有這樣才能實(shí)現(xiàn)自己的理想，因?yàn)樽鳛橐幻细竦姆晒ぷ髡邞?yīng)當(dāng)將其所學(xué)充分合理的運(yùn)用到實(shí)際工作當(dāng)中去，沒(méi)有良好的理論基礎(chǔ)是不行的，同時(shí)沒(méi)有良好的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)更是不行的。
所以，只有把握好現(xiàn)在的學(xué)習(xí)時(shí)間，努力學(xué)習(xí)理論知識(shí)，不斷鍛煉自己各方面的實(shí)際能力，只有這樣才能更好的適應(yīng)以后的工作;學(xué)習(xí)法律知識(shí)是一個(gè)需要自己不斷學(xué)習(xí)，不斷提高的過(guò)程，是一個(gè)漫長(zhǎng)的學(xué)習(xí)生涯。
學(xué)習(xí)法律需要不斷提高自己個(gè)方面的能力不僅僅是法律知識(shí)，往往在實(shí)際工作當(dāng)中，其他能力的要求也是很關(guān)鍵的，只有各方面的能力提高，才能更好地運(yùn)用法律，來(lái)維護(hù)當(dāng)事人的合法權(quán)利。學(xué)習(xí)法律應(yīng)當(dāng)不斷提高自己不斷完善自己的理論知識(shí)，適應(yīng)法律的要求，不斷提高，不斷學(xué)習(xí)相關(guān)的法律知識(shí)，相關(guān)的司法解釋，了解其中的含義，深刻地了解法律要求的內(nèi)涵，不斷提高自己個(gè)方面的能力，找到每一個(gè)案件背后的各項(xiàng)證據(jù)的實(shí)際要求，不斷提高自己的法律相關(guān)科目的了解，不斷深入地來(lái)了解各項(xiàng)證據(jù)的要求，提高自己的法律素養(yǎng)，要想做好一名合格的法律工作者。
首先，不但要有扎實(shí)的理論基礎(chǔ)，良好的法律實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，而且，更重要的是要有良好的道德品德，良好的道德品德是法律工作者的必備的要求。只有擁有良好的道德品質(zhì)，良好的人格作為保證，才能更好的應(yīng)用法律，真正的做到為民服務(wù)，維護(hù)其合法的權(quán)利。我也發(fā)現(xiàn)很多不足之處，覺(jué)得自己的法律理論知識(shí)儲(chǔ)備有限，對(duì)知識(shí)的理解和把握還不夠深刻，知識(shí)基本停留在表面，不能很好的應(yīng)用到實(shí)際案件當(dāng)中去，需要不斷的提高自己的法律素養(yǎng)。學(xué)習(xí)法律的相關(guān)知識(shí)，加強(qiáng)對(duì)法條的理解和掌握，不斷聯(lián)系實(shí)際，加強(qiáng)學(xué)習(xí)與應(yīng)用，更好的適應(yīng)法律專業(yè)學(xué)習(xí)的要求。
這次的模擬法庭是我踏入大學(xué)以來(lái)參加的最有意義的一次活動(dòng)，它不僅使我的實(shí)踐能力得到一定程度的提高，更重要的是它讓我從理論走向?qū)嶋H，充分的把書(shū)本上的理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中，進(jìn)一步強(qiáng)化了對(duì)理論知識(shí)的理解。
對(duì)于我們這些第一次參加這種實(shí)踐活動(dòng)的人來(lái)說(shuō)，這次模擬法庭中我們收獲特別多。首先，將理論應(yīng)用于實(shí)踐是我們最大的收獲。對(duì)于那些書(shū)本上的訴訟程序：庭審準(zhǔn)備、公布開(kāi)庭、庭審調(diào)查、法庭辯論、法庭調(diào)解、合議庭評(píng)議、公布判決，看起來(lái)特別抽象，難以理解。但通過(guò)這次具體審判的操作過(guò)程后，我們比較感性的理解和掌握了這些抽象的程序。并且每個(gè)程序中我們遇到了各種各樣的問(wèn)題，通過(guò)對(duì)問(wèn)題的一一攻克，我們更深刻的了解了訴訟程序在實(shí)踐中的應(yīng)用，這是在課堂上學(xué)不到的，它是一種經(jīng)驗(yàn)的積累。
不僅在程序上我們有了一個(gè)更深入的理解，在實(shí)體上我們同樣有一個(gè)嶄新的認(rèn)識(shí)。我們這次模擬法庭的案例涉及
合同
糾紛和損害責(zé)任賠償。在了解案情后，我們翻閱了大量關(guān)于合同和賠償責(zé)任的法律著作、法條以及相關(guān)的司法解釋，然后對(duì)著一案例進(jìn)行了深入透徹的分析。在分析過(guò)程中，我們深刻的了解到將學(xué)過(guò)的理論知識(shí)與具體的案件相結(jié)合并不是我們想像中那么簡(jiǎn)單。記得老師說(shuō)過(guò)，對(duì)于法條的理解并不僅僅在于對(duì)它能夠熟練的表述，這只是一個(gè)基本的要求，更重要的是在案例面前你要如何去運(yùn)用，使它對(duì)本案情有利。當(dāng)時(shí)，聽(tīng)老師說(shuō)的時(shí)候很簡(jiǎn)單，但現(xiàn)實(shí)中并不然。這次實(shí)踐，讓我們感覺(jué)到靈活運(yùn)用課堂所學(xué)的法學(xué)理論和法律知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題也是一門(mén)值得研究的學(xué)問(wèn)。
其次，另一個(gè)重大收獲是我們深深地感受到了法律的公平、公正、公開(kāi)的理念和法律上那種堅(jiān)定的信仰。在法庭上，那種莊重、嚴(yán)肅告訴人們法律是公平的，在法律面前人人都是平等的。同時(shí)，人們對(duì)法律的崇敬和信任進(jìn)一步升華。在這次模擬法庭中，我擔(dān)任了原告的角色，原告那種渴望法律還他們公道的心情令我深深的感覺(jué)到法律是人們保護(hù)自己權(quán)益的有力武器，那是從來(lái)都沒(méi)有過(guò)的感覺(jué)?？吹椒ㄍド厦總€(gè)人那嚴(yán)肅的表情，讓我們深刻的感受到法律在我們面前是多么的莊嚴(yán)與神圣。
最后，有一點(diǎn)不能不提，就是再這次活動(dòng)中，大家的共同努力讓我們都感覺(jué)到了團(tuán)結(jié)的力量。在準(zhǔn)備期間，我們遇到了好多難點(diǎn)，給我們帶來(lái)很多阻力。但這并沒(méi)有打倒我們，而是讓我們更加團(tuán)結(jié)，團(tuán)結(jié)就是力量。每當(dāng)我們共同克服一個(gè)難點(diǎn)時(shí)，我們是那么的有成就感。記得準(zhǔn)備了一段時(shí)間后，我們請(qǐng)來(lái)一位法學(xué)專業(yè)老師給我們作簡(jiǎn)評(píng)。老師對(duì)我們的活動(dòng)很滿意，當(dāng)時(shí)我們的心情真的無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)表達(dá)，就是知道我們的共同努力被認(rèn)可了。這次實(shí)踐使我感覺(jué)到不單單是參加一個(gè)活動(dòng)，在我們以后的工作中，團(tuán)隊(duì)精神都顯得那么重要。
這次模擬法庭活動(dòng),我深刻的了解到法院庭審時(shí)所必需的程序步驟，將實(shí)體法第一次運(yùn)用與實(shí)踐中;我同時(shí)也熟悉了一些法庭辯論的技巧和訴訟的方法;我們的綜合能力如口才表達(dá)能力、應(yīng)變能力、思維能力、運(yùn)用綜合知識(shí)的能力等得到進(jìn)一步的提高;運(yùn)用法學(xué)理論和法律知識(shí)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的基本能力也得到相應(yīng)的提高。
總之，模擬法庭讓我學(xué)到了很多書(shū)本中沒(méi)有的知識(shí)，提高了我的能力，豐富了我的大學(xué)生活。
模擬法庭實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)篇十一
此次模擬法庭活動(dòng)的重中之重就在于案件的整個(gè)審判過(guò)程，而整個(gè)審判過(guò)程必須按照《中華人民共和國(guó)刑事訴訟法》的規(guī)定去進(jìn)行。在我國(guó)的司法實(shí)踐當(dāng)中，長(zhǎng)期存在著“重實(shí)體法，輕程序法”的弊病，這都與我們所倡導(dǎo)的公正審判、最大限度地保護(hù)當(dāng)事人的權(quán)利和控、辯、審三方權(quán)利制衡等方面有很大的出入。所以我們?cè)谀M審判的過(guò)程中，嚴(yán)格按照我國(guó)《刑事訴訟法》的規(guī)定，在開(kāi)庭前，由公訴人宣讀了法庭紀(jì)律，在庭審過(guò)程中，核對(duì)被告人的.身份、詢問(wèn)被告人歷史上有無(wú)受過(guò)法律處分，并口頭公示了合議庭組成人員、書(shū)記員、公訴人、辯護(hù)人名單，告知被害人的訴訟權(quán)利，公訴人當(dāng)庭宣讀了起訴書(shū)，之后被害人陳述了案件事實(shí)，經(jīng)控、辯方詢問(wèn)后，進(jìn)入法庭舉證質(zhì)證環(huán)節(jié)，首先由公訴方舉證，辯護(hù)方以及被告人進(jìn)行了質(zhì)證，隨后由辯護(hù)方舉證，公訴方及被害人進(jìn)行了質(zhì)證，雙方所舉的證據(jù)都一一提交給法庭。法庭調(diào)查結(jié)束以后，進(jìn)入法庭辯論環(huán)節(jié)，公訴方宣讀了較為詳細(xì)的公訴詞，辯護(hù)方針對(duì)公訴詞進(jìn)行答辯后也宣讀了代表自己看法的辯護(hù)詞，由公訴方進(jìn)行答辯。整個(gè)審判過(guò)程最精彩的部分也就是控辯雙方進(jìn)行自由辯論的過(guò)程，本次模擬審判的控辯雙方將這一環(huán)節(jié)用自己的實(shí)際行動(dòng)與扎實(shí)的專業(yè)功底詮釋得很完美。自由辯論結(jié)束后被告人做了最后陳述后，合議庭休庭對(duì)此案進(jìn)行了評(píng)議。經(jīng)過(guò)合議庭評(píng)議之后最終對(duì)被告人做出了公正的判決。
在本次模擬法庭審判過(guò)程中，我有幸擔(dān)任該案的合議庭成員之一——審判長(zhǎng)，在指導(dǎo)老師與同學(xué)們的共同努力下順利完成了庭審任務(wù)。雖然我做到了審判長(zhǎng)該有的沉著冷靜、嚴(yán)肅穩(wěn)重，但是在整個(gè)過(guò)程中還是出現(xiàn)了兩次微小卻極為嚴(yán)重的錯(cuò)誤：在告知被告人其所享有的訴訟權(quán)利之后，由于我的疏忽大意，沒(méi)有詢問(wèn)被告人是否申請(qǐng)回避。回避制度建立的意義在于確保刑事案件得到客觀公正的處理，確保當(dāng)事人在刑事訴訟中受到公正的對(duì)待和確保法律制度和法律實(shí)施過(guò)程得到當(dāng)事人和社會(huì)公正的普遍意義。如果這樣的情況發(fā)生在司法實(shí)踐中則是公然剝奪了被告人應(yīng)有的訴訟權(quán)利，破壞了司法公正，被告人也可以就此提起上訴，保護(hù)自己的訴訟權(quán)利。在合議庭評(píng)議后宣布判決結(jié)果時(shí)，我們合議庭沒(méi)有起立宣讀判決結(jié)果，這樣的做法可以說(shuō)是忽視了國(guó)家法律的權(quán)威性和嚴(yán)肅性，有損審判工作人員的形象?？傊谡麄€(gè)活動(dòng)、學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我更進(jìn)一步解了程序?qū)τ趯?shí)體的重要性，真正學(xué)到了審判機(jī)關(guān)庭審時(shí)所必須的程序、步驟，這為我今后從事法律事務(wù)工作，積累了寶貴的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
模擬法庭實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)篇十二
專業(yè)班級(jí)：
指導(dǎo)教師：
學(xué)生姓名：
第一部分活動(dòng)的目的及意義（三號(hào)字體黑體加粗）
一、活動(dòng)目的（四號(hào)字宋體加粗）
二、活動(dòng)意義（四號(hào)字宋體加粗）
第二部分活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)（三號(hào)字體黑體加粗）
一、活動(dòng)時(shí)間（四號(hào)字宋體加粗）
二、活動(dòng)地點(diǎn)（四號(hào)字宋體加粗）（k3四樓）
第三部分活動(dòng)流程（三號(hào)字黑體加粗）
一、劇本選擇（四號(hào)字宋體加粗）
二、劇組組建（四號(hào)字宋體加粗）
三、表演過(guò)程（四號(hào)字宋體加粗）
第四部分活動(dòng)經(jīng)費(fèi)預(yù)算（三號(hào)字黑
五部分活動(dòng)中應(yīng)注意的問(wèn)題與細(xì)節(jié)（三號(hào)字體黑體加粗）
【注意事項(xiàng)】
1、自行收集資料，獨(dú)立完成。
2、整個(gè)策劃方案必須用a4紙打印，不少于4張（包括封面）。
3、本策劃方案納入課程實(shí)踐
教學(xué)
成績(jī)考核。
模擬法庭實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)篇十三
法律實(shí)踐“模擬法庭”、“模擬法庭”指導(dǎo)老師，學(xué)生們?cè)陔娨暣髮W(xué)的精心準(zhǔn)備和嚴(yán)重的，只是一個(gè)虛擬的刑事案件發(fā)生在現(xiàn)實(shí)生活中，現(xiàn)在推出了一個(gè)試驗(yàn)。我在“模擬法庭”州檢察官方面發(fā)揮了重要作用，通過(guò)參與“模擬法庭”電大模擬法庭心得體會(huì)，我加深了了解相關(guān)法律知識(shí)和我國(guó)司法實(shí)踐，獲得法律思維和業(yè)務(wù)能力的基本訓(xùn)練，在碩士學(xué)位課程和專業(yè)知識(shí)水平的理解和遵守社會(huì)自我測(cè)試的能力，法律理論和法律知識(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的基本能力與創(chuàng)新意識(shí)，深情的方方面面。
“模擬法庭”，是法律實(shí)踐的一個(gè)重要內(nèi)容，基本是人才培養(yǎng)模式改革和開(kāi)放教育試點(diǎn)法學(xué)專業(yè)的學(xué)生，應(yīng)該說(shuō)我們是嚴(yán)重依賴他們的學(xué)習(xí)補(bǔ)充，教師指導(dǎo)，在學(xué)習(xí)思考問(wèn)題很難結(jié)合實(shí)際生活，和“模擬法庭”給我們提供了非常罕見(jiàn)的法律實(shí)踐的機(jī)會(huì)。老師的指導(dǎo)下，通過(guò)他的同學(xué)玩主審法官，法官和書(shū)記員，原告和被告國(guó)家檢察官，后衛(wèi)，法定代理人，完全按照普通訴訟“審判”，我們提供材料的分散情況，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的分析，找出相關(guān)的法律文件，找到適用的法律規(guī)范，形成自己的辯護(hù)或代理意見(jiàn)，撰寫(xiě)相關(guān)法律文件，試驗(yàn)，等所有的鏈接電大模擬法庭心得體會(huì)，這種人讓我們了解整個(gè)過(guò)程的進(jìn)展，在一定程度上，掌握案件的過(guò)程和結(jié)局，模擬法庭的訓(xùn)練過(guò)程中的同時(shí)，我們作為律師、檢察官或法官的當(dāng)事人，當(dāng)事人或參與者，因此必須考慮的利益的角色，設(shè)身處地分析情況，盡力爭(zhēng)取最好的結(jié)果，使自己從靜態(tài)動(dòng)態(tài)分析接受知識(shí)，通過(guò)理論分析，反過(guò)來(lái)，法官的審判實(shí)踐中，這是一個(gè)研究或?qū)嵺`是無(wú)法提供的。
第二，精心組織，認(rèn)真參與“模擬法庭”是成功的關(guān)鍵
禮儀，法醫(yī)命令顯示的各種證據(jù)，證人，當(dāng)法庭辯論引用時(shí)，對(duì)抗，讓“模擬法庭”取得了良好的效果，非常成功的實(shí)踐活動(dòng)，教育學(xué)生，同意安排性能，但是這個(gè)過(guò)程是真實(shí)的，法院是模擬的，但觸動(dòng)是深刻的。
第三，加強(qiáng)人民群眾的法制教育是非常重要的
模擬法庭實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)篇十四
按照湘潭大學(xué)法學(xué)專業(yè)本科實(shí)踐教學(xué)的要求，為了更好的檢驗(yàn)我們主修法學(xué)專業(yè)三年以來(lái)的學(xué)習(xí)情況，xx年5月19日，湘潭大學(xué)興湘學(xué)院04級(jí)法學(xué)二班的同學(xué)在北四階進(jìn)行了一次模擬法庭實(shí)踐活動(dòng)，這同樣也是我們模擬法庭課程教學(xué)環(huán)節(jié)的高潮部分。
這次活動(dòng)，我們生動(dòng)、全面地演練了曾爭(zhēng)才搶劫、故意傷害一案，經(jīng)公訴機(jī)關(guān)審查后將被告人起訴于某某市某某區(qū)人民法院，法院受理該案件后，依法組成合議庭，采用刑事訴訟第一審程序進(jìn)行公開(kāi)審理，程序合法，給人留下了深刻的印象。回憶當(dāng)天的庭審過(guò)程，其實(shí)存在不少的缺陷與錯(cuò)誤，例如公訴方的人數(shù)過(guò)多、公訴詞基本上是起訴書(shū)的重復(fù)，判決結(jié)果理由不充分等程序上的問(wèn)題，這些問(wèn)題是由于我們基礎(chǔ)知識(shí)不牢固、缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和粗心大意所造成的，但是縱觀當(dāng)天的整個(gè)庭審過(guò)程，還是比較流暢、完美的，同學(xué)們的表現(xiàn)也有不少可圈可點(diǎn)的地方，例如審判人員沉著穩(wěn)重，控辯方準(zhǔn)備充分，對(duì)對(duì)方提出的意見(jiàn)積極答辯，主持人與在場(chǎng)觀眾有實(shí)質(zhì)上的互動(dòng)等，值得今后在再次開(kāi)展模擬法庭活動(dòng)中保留、借鑒。
下面我將結(jié)合模擬法庭的審判經(jīng)過(guò)和案情對(duì)此次的模擬審判活動(dòng)談?wù)勎业男牡门c體會(huì)。
此次模擬法庭活動(dòng)的重中之重就在于案件的整個(gè)審判過(guò)程，而整個(gè)審判過(guò)程必須按照《中華人民共和國(guó)刑事訴訟法》的規(guī)定去進(jìn)行。在我國(guó)的司法實(shí)踐當(dāng)中，長(zhǎng)期存在著“重實(shí)體法，輕程序法”的弊病，這都與我們所倡導(dǎo)的公正審判、最大限度地保護(hù)當(dāng)事人的權(quán)利和控、辯、審三方權(quán)利制衡等方面有很大的出入。所以我們?cè)谀M審判的過(guò)程中，嚴(yán)格按照我國(guó)《刑事訴訟法》的規(guī)定，在開(kāi)庭前，由公訴人宣讀了法庭紀(jì)律，在庭審過(guò)程中，核對(duì)被告人的身份、詢問(wèn)被告人歷史上有無(wú)受過(guò)法律處分，并口頭公示了合議庭組成人員、書(shū)記員、公訴人、辯護(hù)人名單，告知被害人的訴訟權(quán)利，公訴人當(dāng)庭宣讀了起訴書(shū)，之后被害人陳述了案件事實(shí)，經(jīng)控、辯方詢問(wèn)后，進(jìn)入法庭舉證質(zhì)證環(huán)節(jié)，首先由公訴方舉證，辯護(hù)方以及被告人進(jìn)行了質(zhì)證，隨后由辯護(hù)方舉證，公訴方及被害人進(jìn)行了質(zhì)證，雙方所舉的證據(jù)都一一提交給法庭。法庭調(diào)查結(jié)束以后，進(jìn)入法庭辯論環(huán)節(jié)，公訴方宣讀了較為詳細(xì)的公訴詞，辯護(hù)方針對(duì)公訴詞進(jìn)行答辯后也宣讀了代表自己看法的辯護(hù)詞，由公訴方進(jìn)行答辯。整個(gè)審判過(guò)程最精彩的部分也就是控辯雙方進(jìn)行自由辯論的過(guò)程，本次模擬審判的.控辯雙方將這一環(huán)節(jié)用自己的實(shí)際行動(dòng)與扎實(shí)的專業(yè)功底詮釋得很完美。自由辯論結(jié)束后被告人做了最后陳述后，合議庭休庭對(duì)此案進(jìn)行了評(píng)議。經(jīng)過(guò)合議庭評(píng)議之后最終對(duì)被告人做出了公正的判決。
在本次模擬法庭審判過(guò)程中，我有幸擔(dān)任該案的合議庭成員之一——審判長(zhǎng)，在指導(dǎo)老師與同學(xué)們的共同努力下順利完成了庭審任務(wù)。雖然我做到了審判長(zhǎng)該有的沉著冷靜、嚴(yán)肅穩(wěn)重，但是在整個(gè)過(guò)程中還是出現(xiàn)了兩次微小卻極為嚴(yán)重的錯(cuò)誤：在告知被告人其所享有的訴訟權(quán)利之后，由于我的疏忽大意，沒(méi)有詢問(wèn)被告人是否申請(qǐng)回避?；乇苤贫冉⒌囊饬x在于確保刑事案件得到客觀公正的處理，確保當(dāng)事人在刑事訴訟中受到公正的對(duì)待和確保法律制度和法律實(shí)施過(guò)程得到當(dāng)事人和社會(huì)公正的普遍意義。如果這樣的情況發(fā)生在司法實(shí)踐中則是公然剝奪了被告人應(yīng)有的訴訟權(quán)利，破壞了司法公正，被告人也可以就此提起上訴，保護(hù)自己的訴訟權(quán)利。在合議庭評(píng)議后宣布判決結(jié)果時(shí)，我們合議庭沒(méi)有起立宣讀判決結(jié)果，這樣的做法可以說(shuō)是忽視了國(guó)家法律的權(quán)威性和嚴(yán)肅性，有損審判工作人員的形象?？傊谡麄€(gè)活動(dòng)、學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我更進(jìn)一步解了程序?qū)τ趯?shí)體的重要性，真正學(xué)到了審判機(jī)關(guān)庭審時(shí)所必須的程序、步驟，這為我今后從事法律事務(wù)工作，積累了寶貴的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
此次模擬法庭案件屬于刑事類案件，對(duì)于該案件被告人的犯罪行為的定性上，審判方與控辯雙方不是能夠輕易地捏拿準(zhǔn)確，在庭審過(guò)程中控辯雙方爭(zhēng)議的焦點(diǎn)是被告人的傷害行為是否有從輕和減輕處罰的情節(jié)存在，以及被告人的行為是否為搶劫，是否應(yīng)當(dāng)就此行為承擔(dān)刑事責(zé)任？為了更好地探討這個(gè)問(wèn)題，首先簡(jiǎn)要介紹一下案情：該案模擬案件案發(fā)于xx年1月5日晚上10點(diǎn)左右，被害人萬(wàn)某與其朋友張某等人在萬(wàn)某家酒后，幾個(gè)人騎摩托車送其中一個(gè)朋友毛某回家。在路上，萬(wàn)某等人遇到一名女子，遂上前與之搭話（有調(diào)戲的情節(jié)），該女子的男朋友曾某乙見(jiàn)此便與萬(wàn)某等人發(fā)生口角，萬(wàn)某等人人多勢(shì)眾，將曾某乙按倒在地進(jìn)行毆打，情急之時(shí)曾某乙的哥哥即被告人曾某甲及其朋友與萬(wàn)某等人發(fā)生斗毆，在斗毆的過(guò)程中，萬(wàn)某被曾某甲用磚頭砸破頭部構(gòu)成重傷。曾某甲趁萬(wàn)某昏迷的情況下，拿走萬(wàn)某的手機(jī)。隨后，曾某甲被公安人員抓獲，在被送往公安機(jī)關(guān)的途中，曾某甲將該手機(jī)藏匿于警車內(nèi)，后被公安人員發(fā)現(xiàn)。法院最后判處了被告人犯故意傷害罪與搶劫罪，與其之前犯的盜竊罪進(jìn)行數(shù)罪并罰，并處以罰金。
劇本展開(kāi)活動(dòng)，為了配合其他參與同學(xué)的工作，我不能將判決結(jié)果稍作更改，但是我們務(wù)必在今后的司法實(shí)踐中注重被告人的犯罪情節(jié)是否構(gòu)成某罪，而不能妄加論斷，以免造成冤假錯(cuò)案，只有嚴(yán)格按照法定的量刑原則與犯罪構(gòu)成要件及犯罪行為的具體情況去實(shí)踐，才能勝任司法實(shí)踐工作者之一神圣的職業(yè)。
模擬法庭實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)篇十五
我們將迎來(lái)長(zhǎng)江大學(xué)文理學(xué)院第三屆“泮池五月風(fēng)科技文化節(jié)”，為了配合好這項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展，同時(shí)豐富廣大同學(xué)業(yè)余生活，長(zhǎng)江大學(xué)文理學(xué)院法律服務(wù)團(tuán)將發(fā)起并組建模擬法庭。
一、模擬法庭簡(jiǎn)介
模擬法庭是指在教師的指導(dǎo)下由學(xué)生扮演法官、檢察官、律師、案件的當(dāng)事人、其他訴訟參與人等，以司法審判中的法庭審判為參照，模擬審判某一案件的活動(dòng)。通過(guò)親身參與，將所學(xué)到的法學(xué)理論知識(shí)、司法基本技能等綜合運(yùn)用于實(shí)踐；通過(guò)分析和研究案例，模擬案件的處理，解釋法律規(guī)定，掌握案情與法律之間的關(guān)系，了解熟悉法學(xué)理論活學(xué)活用，以達(dá)到理論和實(shí)踐相統(tǒng)一。
二、活動(dòng)目的通過(guò)這次模擬法庭庭審活動(dòng)讓大家了解法庭審理案件的整個(gè)流程和細(xì)節(jié)，對(duì)我們進(jìn)行模擬審判訓(xùn)練，在具備理論素養(yǎng)的基礎(chǔ)上培養(yǎng)實(shí)務(wù)操作能力、表達(dá)能力、應(yīng)變能力和團(tuán)結(jié)協(xié)作能力，提高專業(yè)素養(yǎng)和綜合素養(yǎng)。
三、活動(dòng)宗旨
“弘揚(yáng)法治精神，服務(wù)科學(xué)發(fā)展”即本年度的法制宣傳的主題。
四、活動(dòng)地點(diǎn)
3教408
五、庭審預(yù)演階段活動(dòng)安排
（一）策劃階段準(zhǔn)備工作
1、在四月中旬完成本次模擬法庭的策劃工作以及案例選擇工作
2、本次模擬法庭案例初步定位為刑事案件
（二）演員角色確定及培訓(xùn)工作
1、確定案例后進(jìn)行演員的選拔，根據(jù)案情確定人物性格。
2、演員角色根據(jù)刑事審判的一般情況訴訟參與人初步確定為：
審判長(zhǎng)：一名
審判員：兩名
書(shū)記員：一名
公訴人：兩名
辯護(hù)人：兩名
被告：若干
證人：若干
法警：若干
其他訴訟參與人：若干
2、在彩排前完成對(duì)演員的培訓(xùn)工作，主要針對(duì)初次參與此次庭審的演職人員。
3、在適當(dāng)時(shí)候召集所有演員開(kāi)會(huì)，布置具體任務(wù)任務(wù)。
1）、審判、公訴、辯護(hù)三方彩排前完成所需要的司法文書(shū)。同時(shí)審判方根據(jù)案件實(shí)際情況對(duì)判決形成初步意見(jiàn)并列出提綱。所有文件在彩排前完成，并提交。
2）、向各位演員交代庭審程序，讓各自清楚自己的出場(chǎng)順序。
（三）排演
排演前安排所有人員開(kāi)會(huì)，做最后安排。
在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下不斷完善表演工作，并對(duì)前期工作進(jìn)行檢測(cè)、總結(jié)，對(duì)正式演出可能出現(xiàn)的問(wèn)題要有所準(zhǔn)備，為此將進(jìn)行兩次模擬排演：
第一次排演，重在讓各位演員了解具體出場(chǎng)次序，熟悉臺(tái)詞。同時(shí)各位演員要把握其角色所需的性格特征和要求。
第二次排演，要求在排演前，證人、被告、受害人要熟悉自己的臺(tái)詞；各演員對(duì)自己的出場(chǎng)先后以及發(fā)言內(nèi)容十分清楚。排演要達(dá)到可以使庭審?fù)暾?、順暢地完成?BR> 兩次排演務(wù)必于5月1日前完成。
六、指導(dǎo)老師及嘉賓評(píng)委
指導(dǎo)老師：邵國(guó)寶
評(píng)委嘉賓：長(zhǎng)江大學(xué)政法學(xué)院相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、老師；長(zhǎng)江大學(xué)文理學(xué)院及人文學(xué)部各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、老師；荊州市區(qū)級(jí)法院相關(guān)負(fù)責(zé)人。
七、會(huì)場(chǎng)布置
會(huì)場(chǎng)布置工作在人文學(xué)部團(tuán)總支學(xué)生會(huì)的協(xié)助下進(jìn)行，在每次庭審前務(wù)必完成，活動(dòng)結(jié)束后及時(shí)清理歸位。
八、庭審階段
5月14日晚7：00在3—408舉行第一次庭審。
5月16日晚7：00在3—408進(jìn)行公開(kāi)庭審，在“泮池五月風(fēng)科技文化節(jié)”期間為全校師生展現(xiàn)出一次逼真的庭審，并由人文學(xué)部法學(xué)專業(yè)老師做點(diǎn)評(píng)，同時(shí)將邀請(qǐng)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)及其他法學(xué)院校的同學(xué)和一些社會(huì)單位觀摩，共同探討模擬法庭在專業(yè)學(xué)習(xí)中的作用。
九、庭審現(xiàn)場(chǎng)流程
1、主持人介紹相關(guān)人員及嘉賓，介紹此次庭審案件的相關(guān)情況，宣布活動(dòng)開(kāi)始。
2、長(zhǎng)江大學(xué)文理學(xué)院“科技文化節(jié)”模擬法庭正式開(kāi)始。
3、庭審程序：
（一）、庭前準(zhǔn)備
（二）、法庭調(diào)查階段
（三）、法庭辯論階段
（四）、法庭判決
4、庭審結(jié)束后嘉賓點(diǎn)評(píng)，全體工作人員、演員及嘉賓合影留念。
5、本次活動(dòng)正式結(jié)束。
注：現(xiàn)場(chǎng)工作人員及負(fù)責(zé)人將在庭審前確定，并將工作落實(shí)到人。
十、活動(dòng)預(yù)期效果
通過(guò)這次的模擬法庭活動(dòng)，讓廣大同學(xué)了解有關(guān)法律的訴訟活動(dòng)，以及相關(guān)的訴訟程序問(wèn)題。讓大家對(duì)法律有更深一步的認(rèn)識(shí)。能夠在生活中為我們提供多一種的解決糾紛的方法。
十一、后期安排
（一）、會(huì)場(chǎng)清理工作由專門(mén)人員負(fù)責(zé)，及時(shí)做好宣傳。
（二）、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置
優(yōu)秀審判長(zhǎng)1名證書(shū)+100元
優(yōu)秀公訴人、辯護(hù)人2名證書(shū)+80元
優(yōu)秀演員3名證書(shū)+50元
積極參與者12名證書(shū)
優(yōu)秀組織者5名證書(shū)
十二、宣傳工作
為了更好的擴(kuò)大該項(xiàng)活動(dòng)的影響，宣傳工作應(yīng)投入較大人力、物力和財(cái)力。在活動(dòng)正式確定后在校內(nèi)廣泛宣傳，包括宣傳板、海報(bào)、噴繪、傳單。活動(dòng)結(jié)束后配合學(xué)部及院宣傳部門(mén)開(kāi)展大規(guī)模的宣傳，包括新聞稿的發(fā)表、庭審照片的展示、庭審過(guò)程錄制后的光盤(pán)刻錄、宣傳板的制作、網(wǎng)上信息的發(fā)布等。
組織機(jī)構(gòu)：
主辦單位：長(zhǎng)江大學(xué)文理學(xué)院
承辦單位：長(zhǎng)江大學(xué)文理學(xué)院人文學(xué)部
法律服務(wù)團(tuán)
附錄：活動(dòng)經(jīng)費(fèi)
模擬法庭實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)篇一
對(duì)于本次我05（5）的模擬法庭實(shí)踐活動(dòng)，從 5月18日接到通知，到6月19日公演完畢，整整兩個(gè)月的實(shí)踐。在這當(dāng)中，我們經(jīng)歷了尋找案件、活動(dòng)策劃、確定演員及其他分工，編寫(xiě)劇本及反復(fù)修改、多次排練、指導(dǎo)老師親臨指導(dǎo)等等過(guò)程，加上后面的后期制作，大家齊心協(xié)力，共同走過(guò)?；厥走@段歷程，有我們?yōu)⑦^(guò)的辛勤的汗水、也穿插著我們經(jīng)歷過(guò)的一些小挫折，但更多的是經(jīng)過(guò)實(shí)踐的磨練而得到的收獲。
一、走過(guò)的路
前面說(shuō)了，這次模擬法庭包括后期經(jīng)歷了兩個(gè)多月的時(shí)間，在期末考快要來(lái)臨的時(shí)候，抱著一顆對(duì)知識(shí)的渴求之心，開(kāi)始著手準(zhǔn)備模擬法庭了。經(jīng)過(guò)同學(xué)們的積極討論，我們最終確定了我們的案件——保險(xiǎn)合同詐騙案。之后我們就開(kāi)始了整個(gè)活動(dòng)的策劃，確定演員和分工，及編寫(xiě)劇本。最辛苦的是我們長(zhǎng)達(dá)6次的反復(fù)排練，同學(xué)們犧牲了自己寶貴的時(shí)間，不辭辛苦，不論風(fēng)吹雨打、白天早上，只要時(shí)間允許，就隨時(shí)準(zhǔn)備排練。到公演圓滿結(jié)束那天，我們才知道，付出的沒(méi)有白費(fèi)。當(dāng)然，這其中不能忘記指導(dǎo)老師的功勞。
二、收獲及一些不足
付出就有回報(bào)，這次模擬法庭我們班的收獲如下：
1． 對(duì)庭審程序更加地熟悉。在編寫(xiě)劇本的過(guò)程中，我們同學(xué)才發(fā)現(xiàn)，盡管以前有過(guò)對(duì)刑事訴訟法的學(xué)習(xí)，大家的成績(jī)都還湊和，但實(shí)踐方面的不足還是讓我們對(duì)刑庭的程序很陌生。在編寫(xiě)劇本的時(shí)候，我們就出現(xiàn)過(guò)了一些爭(zhēng)吵，大家各執(zhí)己見(jiàn)，各不讓步。最后還是在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下，我們才發(fā)現(xiàn)了自己的錯(cuò)誤之處，最終回到正確的軌道上來(lái)。在編寫(xiě)劇本，以及多次排練過(guò)程中，所有的同學(xué)都對(duì)庭審程序有過(guò)更加深刻的了解。
2． 對(duì)法庭中各個(gè)角色有了切身體會(huì)。盡管學(xué)院以前也舉辦過(guò)模擬法庭活動(dòng)，但是對(duì)于本班的同學(xué)來(lái)說(shuō)，大多數(shù)都是第一次參加模擬法庭活動(dòng)。同學(xué)們?cè)诖_定角色的那一天，就開(kāi)始準(zhǔn)備自己在法庭上的材料。首先，公訴人和合議庭成員開(kāi)始了整體劇本的框架設(shè)計(jì)。公訴人制作證據(jù)，撰寫(xiě)公訴意見(jiàn)；審判長(zhǎng)和審判員們開(kāi)始準(zhǔn)備法庭上的各種提問(wèn)；辯護(hù)人開(kāi)始編寫(xiě)辯護(hù)詞，其中，為了寫(xiě)好辯護(hù)詞，還仔細(xì)研究了案件中各自委托人的細(xì)節(jié)，參考了相關(guān)的法律法規(guī)，對(duì)一些定罪量刑的問(wèn)題有更加深刻的認(rèn)識(shí)。此外，為了做好法庭辯論環(huán)節(jié)，公訴人和辯護(hù)人還多次進(jìn)行交流討論，相互交換意見(jiàn)，加強(qiáng)了法庭辯論的鍛煉。其他角色也對(duì)各自的角色有了理解，通過(guò)這次活動(dòng)，很多同學(xué)喜歡上了自己的角色，也明確了自己將來(lái)要走的路。
3． 一些不足。在這次活動(dòng)中同樣認(rèn)識(shí)到了一些不足，比如認(rèn)識(shí)到自己平時(shí)太過(guò)拘泥于課本，缺乏對(duì)實(shí)踐的了解；在法庭準(zhǔn)備當(dāng)中，過(guò)于注意法庭上的事項(xiàng)，對(duì)法庭外的程序諸如審問(wèn)、偵察等尚缺乏了解；另外，同學(xué)們?cè)谧鲎约航巧臅r(shí)候缺乏在實(shí)踐中應(yīng)有的那種對(duì)所擔(dān)任角色的負(fù)責(zé)精神，大家只希望把模擬法庭做好，卻忽略了角色中應(yīng)有的職業(yè)精神，比如，辯護(hù)人缺乏和自己的委托人交流，被告不積極為自己辯護(hù)等等。這些和現(xiàn)實(shí)中的法庭有很大出入，也需要日后改進(jìn)。
總的來(lái)說(shuō)，這次模擬法庭活動(dòng)在公演上取得巨大的成功，法庭上亮點(diǎn)也不少，大家在演出過(guò)程中都能進(jìn)入自己的角色，得到了指導(dǎo)老師的肯定，但其中問(wèn)題也不少，需要日后改進(jìn)。當(dāng)我們結(jié)束演出，回到現(xiàn)實(shí)生活的時(shí)候，我們應(yīng)該對(duì)這場(chǎng)法庭進(jìn)行思考，因?yàn)檫@對(duì)于我們這些法律學(xué)子的意義不僅僅停留在以上所舉的這些觀點(diǎn)。最后，祝愿05（5）班在實(shí)踐結(jié)束后越走越好。
模擬法庭實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)篇二
對(duì)于本次我05（5）的模擬法庭實(shí)踐活動(dòng)，從 5月18日接到通知，到6月19日公演完畢，整整兩個(gè)月的實(shí)踐。在這當(dāng)中，我們經(jīng)歷了尋找案件、活動(dòng)策劃、確定演員及其他分工，編寫(xiě)劇本及反復(fù)修改、多次排練、指導(dǎo)老師親臨指導(dǎo)等等過(guò)程，加上后面的后期制作，大家齊心協(xié)力，共同走過(guò)。回首這段歷程，有我們?yōu)⑦^(guò)的辛勤的汗水、也穿插著我們經(jīng)歷過(guò)的一些小挫折，但更多的是經(jīng)過(guò)實(shí)踐的磨練而得到的收獲。
前面說(shuō)了，這次模擬法庭包括后期經(jīng)歷了兩個(gè)多月的時(shí)間，在期末考快要來(lái)臨的時(shí)候，抱著一顆對(duì)知識(shí)的渴求之心，開(kāi)始著手準(zhǔn)備模擬法庭了。經(jīng)過(guò)同學(xué)們的積極討論，我們最終確定了我們的案件——保險(xiǎn)合同詐騙案。之后我們就開(kāi)始了整個(gè)活動(dòng)的策劃，確定演員和分工，及編寫(xiě)劇本。最辛苦的是我們長(zhǎng)達(dá)6次的反復(fù)排練，同學(xué)們犧牲了自己寶貴的時(shí)間，不辭辛苦，不論風(fēng)吹雨打、白天早上，只要時(shí)間允許，就隨時(shí)準(zhǔn)備排練。到公演圓滿結(jié)束那天，我們才知道，付出的沒(méi)有白費(fèi)。當(dāng)然，這其中不能忘記指導(dǎo)老師的功勞。
付出就有回報(bào)，這次模擬法庭我們班的收獲如下：
1． 對(duì)庭審程序更加地熟悉。在編寫(xiě)劇本的過(guò)程中，我們同學(xué)才發(fā)現(xiàn)，盡管以前有過(guò)對(duì)刑事訴訟法的學(xué)習(xí)，大家的成績(jī)都還湊和，但實(shí)踐方面的不足還是讓我們對(duì)刑庭的程序很陌生。在編寫(xiě)劇本的時(shí)候，我們就出現(xiàn)過(guò)了一些爭(zhēng)吵，大家各執(zhí)己見(jiàn)，各不讓步。最后還是在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下，我們才發(fā)現(xiàn)了自己的錯(cuò)誤之處，最終回到正確的軌道上來(lái)。在編寫(xiě)劇本，以及多次排練過(guò)程中，所有的同學(xué)都對(duì)庭審程序有過(guò)更加深刻的了解。
2． 對(duì)法庭中各個(gè)角色有了切身體會(huì)。盡管學(xué)院以前也舉辦過(guò)模擬法庭活動(dòng)，但是對(duì)于本班的同學(xué)來(lái)說(shuō)，大多數(shù)都是第一次參加模擬法庭活動(dòng)。同學(xué)們?cè)诖_定角色的那一天，就開(kāi)始準(zhǔn)備自己在法庭上的材料。首先，公訴人和合議庭成員開(kāi)始了整體劇本的框架設(shè)計(jì)。公訴人制作證據(jù)，撰寫(xiě)公訴意見(jiàn)；審判長(zhǎng)和審判員們開(kāi)始準(zhǔn)備法庭上的各種提問(wèn)；辯護(hù)人開(kāi)始編寫(xiě)辯護(hù)詞，其中，為了寫(xiě)好辯護(hù)詞，還仔細(xì)研究了案件中各自委托人的細(xì)節(jié)，參考了相關(guān)的法律法規(guī)，對(duì)一些定罪量刑的問(wèn)題有更加深刻的認(rèn)識(shí)。此外，為了做好法庭辯論環(huán)節(jié)，公訴人和辯護(hù)人還多次進(jìn)行交流討論，相互交換意見(jiàn)，加強(qiáng)了法庭辯論的鍛煉。其他角色也對(duì)各自的角色有了理解，通過(guò)這次活動(dòng)，很多同學(xué)喜歡上了自己的角色，也明確了自己將來(lái)要走的路。
3． 一些不足。在這次活動(dòng)中同樣認(rèn)識(shí)到了一些不足，比如認(rèn)識(shí)到自己平時(shí)太過(guò)拘泥于課本，缺乏對(duì)實(shí)踐的了解；在法庭準(zhǔn)備當(dāng)中，過(guò)于注意法庭上的事項(xiàng)，對(duì)法庭外的程序諸如審問(wèn)、偵察等尚缺乏了解；另外，同學(xué)們?cè)谧鲎约航巧臅r(shí)候缺乏在實(shí)踐中應(yīng)有的那種對(duì)所擔(dān)任角色的負(fù)責(zé)精神，大家只希望把模擬法庭做好，卻忽略了角色中應(yīng)有的職業(yè)精神，比如，辯護(hù)人缺乏和自己的委托人交流，被告不積極為自己辯護(hù)等等。這些和現(xiàn)實(shí)中的法庭有很大出入，也需要日后改進(jìn)。
總的來(lái)說(shuō)，這次模擬法庭活動(dòng)在公演上取得巨大的成功，法庭上亮點(diǎn)也不少，大家在演出過(guò)程中都能進(jìn)入自己的角色，得到了指導(dǎo)老師的肯定，但其中問(wèn)題也不少，需要日后改進(jìn)。當(dāng)我們結(jié)束演出，回到現(xiàn)實(shí)生活的時(shí)候，我們應(yīng)該對(duì)這場(chǎng)法庭進(jìn)行思考，因?yàn)檫@對(duì)于我們這些法律學(xué)子的意義不僅僅停留在以上所舉的.這些觀點(diǎn)。最后，祝愿05（5）班在實(shí)踐結(jié)束后越走越好。
模擬法庭實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)篇三
前面說(shuō)了，這次模擬法庭包括后期經(jīng)歷了兩個(gè)多月的時(shí)間，在期末考快要來(lái)臨的時(shí)候，抱著一顆對(duì)知識(shí)的渴求之心，開(kāi)始著手準(zhǔn)備模擬法庭了。經(jīng)過(guò)同學(xué)們的積極討論，我們最終確定了我們的案件——保險(xiǎn)合同詐騙案。之后我們就開(kāi)始了整個(gè)活動(dòng)的策劃，確定演員和分工，及編寫(xiě)劇本。最辛苦的是我們長(zhǎng)達(dá)6次的反復(fù)排練，同學(xué)們犧牲了自己寶貴的時(shí)間，不辭辛苦，不論風(fēng)吹雨打、白天早上，只要時(shí)間允許，就隨時(shí)準(zhǔn)備排練。到公演圓滿結(jié)束那天，我們才知道，付出的沒(méi)有白費(fèi)。當(dāng)然，這其中不能忘記指導(dǎo)老師的功勞。
1． 對(duì)庭審程序更加地熟悉。在編寫(xiě)劇本的過(guò)程中，我們同學(xué)才發(fā)現(xiàn)，盡管以前有過(guò)對(duì)刑事訴訟法的學(xué)習(xí)，大家的成績(jī)都還湊和，但實(shí)踐方面的不足還是讓我們對(duì)刑庭的程序很陌生。在編寫(xiě)劇本的時(shí)候，我們就出現(xiàn)過(guò)了一些爭(zhēng)吵，大家各執(zhí)己見(jiàn)，各不讓步。最后還是在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下，我們才發(fā)現(xiàn)了自己的錯(cuò)誤之處，最終回到正確的軌道上來(lái)。在編寫(xiě)劇本，以及多次排練過(guò)程中，所有的同學(xué)都對(duì)庭審程序有過(guò)更加深刻的了解。
2． 對(duì)法庭中各個(gè)角色有了切身體會(huì)。盡管學(xué)院以前也舉辦過(guò)模擬法庭活動(dòng)，但是對(duì)于本班的同學(xué)來(lái)說(shuō)，大多數(shù)都是第一次參加模擬法庭活動(dòng)。同學(xué)們?cè)诖_定角色的那一天，就開(kāi)始準(zhǔn)備自己在法庭上的材料。首先，公訴人和合議庭成員開(kāi)始了整體劇本的框架設(shè)計(jì)。公訴人制作證據(jù)，撰寫(xiě)公訴意見(jiàn)；審判長(zhǎng)和審判員們開(kāi)始準(zhǔn)備法庭上的各種提問(wèn)；辯護(hù)人開(kāi)始編寫(xiě)辯護(hù)詞，其中，為了寫(xiě)好辯護(hù)詞，還仔細(xì)研究了案件中各自委托人的細(xì)節(jié)，參考了相關(guān)的法律法規(guī)，對(duì)一些定罪量刑的問(wèn)題有更加深刻的認(rèn)識(shí)。此外，為了做好法庭辯論環(huán)節(jié)，公訴人和辯護(hù)人還多次進(jìn)行交流討論，相互交換意見(jiàn)，加強(qiáng)了法庭辯論的鍛煉。其他角色也對(duì)各自的角色有了理解，通過(guò)這次活動(dòng)，很多同學(xué)喜歡上了自己的角色，也明確了自己將來(lái)要走的路。
3． 一些不足。在這次活動(dòng)中同樣認(rèn)識(shí)到了一些不足，比如認(rèn)識(shí)到自己平時(shí)太過(guò)拘泥于課本，缺乏對(duì)實(shí)踐的了解；在法庭準(zhǔn)備當(dāng)中，過(guò)于注意法庭上的事項(xiàng)，對(duì)法庭外的程序諸如審問(wèn)、偵察等尚缺乏了解；另外，同學(xué)們?cè)谧鲎约航巧臅r(shí)候缺乏在實(shí)踐中應(yīng)有的那種對(duì)所擔(dān)任角色的負(fù)責(zé)精神，大家只希望把模擬法庭做好，卻忽略了角色中應(yīng)有的職業(yè)精神，比如，辯護(hù)人缺乏和自己的委托人交流，被告不積極為自己辯護(hù)等等。這些和現(xiàn)實(shí)中的法庭有很大出入，也需要日后改進(jìn)。
總的來(lái)說(shuō)，這次模擬法庭活動(dòng)在公演上取得巨大的成功，法庭上亮點(diǎn)也不少，大家在演出過(guò)程中都能進(jìn)入自己的角色，得到了指導(dǎo)老師的肯定，但其中問(wèn)題也不少，需要日后改進(jìn)。當(dāng)我們結(jié)束演出，回到現(xiàn)實(shí)生活的時(shí)候，我們應(yīng)該對(duì)這場(chǎng)法庭進(jìn)行思考，因?yàn)檫@對(duì)于我們這些法律學(xué)子的意義不僅僅停留在以上所舉的這些觀點(diǎn)。最后，祝愿05（5）班在實(shí)踐結(jié)束后越走越好。
模擬法庭實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)篇四
近年來(lái)，青少年違法犯罪案件時(shí)有發(fā)生，各種校園暴力、搶劫、偷盜等案件屢見(jiàn)不鮮，為了使青少年朋友充分學(xué)習(xí)到法律知識(shí)，感受法律的權(quán)威，所以設(shè)計(jì)了模擬法庭，來(lái)讓學(xué)生通過(guò)扮演角色，運(yùn)用法律知識(shí)，增強(qiáng)法律素質(zhì)，提高法律意識(shí)。
因?yàn)闀r(shí)間有限，讓學(xué)生利用課下的時(shí)間，網(wǎng)上搜索有關(guān)模擬法庭的
模擬法庭實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)篇五
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近年來(lái)，青少年違法犯罪案件時(shí)有發(fā)生，各種校園暴力、搶劫、偷盜等案件屢見(jiàn)不鮮，為了使青少年朋友充分學(xué)習(xí)到法律知識(shí)，感受法律的權(quán)威，所以設(shè)計(jì)了模擬法庭，來(lái)讓學(xué)生通過(guò)扮演角色，運(yùn)用法律知識(shí)，增強(qiáng)法律素質(zhì)，提高法律意識(shí)。
一、活動(dòng)過(guò)程
因?yàn)闀r(shí)間有限，讓學(xué)生利用課下的時(shí)間，網(wǎng)上搜索有關(guān)模擬法庭的
模擬法庭實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)篇六
模擬法庭活動(dòng)在文法系團(tuán)總支學(xué)生會(huì)的指導(dǎo)關(guān)心下，在同學(xué)、老師與普法協(xié)會(huì)的共同努力下各個(gè)環(huán)節(jié)開(kāi)展的都比較順利。并且本次活動(dòng)得到了文法系學(xué)生會(huì)各部及各班班委的大力配合，取得圓滿成功?？偨Y(jié)本次活動(dòng)：
1、前期準(zhǔn)備工作充分。在活動(dòng)前一周便進(jìn)行彩排，每個(gè)參與角色扮演的同學(xué)都認(rèn)真準(zhǔn)備，并在模擬庭審現(xiàn)場(chǎng)表現(xiàn)優(yōu)秀，獲得老師與同學(xué)的贊揚(yáng)；在活動(dòng)當(dāng)天提前進(jìn)行場(chǎng)地布置并準(zhǔn)備好各種突發(fā)狀況的應(yīng)對(duì)措施，保證活動(dòng)的順利進(jìn)行。
2、活動(dòng)得到學(xué)生會(huì)各部的全力配合。在活動(dòng)前期，宣傳部就大力進(jìn)行打版宣傳，實(shí)踐部幫助拉贊助籌集活動(dòng)經(jīng)費(fèi)；在活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)有自律部幫助維持活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)紀(jì)律；并且各部都派人進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)觀摩，直接促進(jìn)活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)的順利進(jìn)行，使活動(dòng)獲得圓滿成功。
3、增加學(xué)生的法律文化知識(shí)。通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)表演的方式，使同學(xué)們能真實(shí)受到法律文化的熏陶，使同學(xué)們產(chǎn)生對(duì)法律知識(shí)學(xué)習(xí)的興趣，提高同學(xué)們的法律修養(yǎng)，以保證同學(xué)們?cè)谌粘Ｉ钪袑W(xué)會(huì)用法律的武器維護(hù)自身利益。
4、加強(qiáng)部?jī)?nèi)成員的交流與配合。在前期準(zhǔn)備工作期間，部?jī)?nèi)各成員都積極發(fā)表自己的意見(jiàn)，為此次活動(dòng)出謀劃策。并且在現(xiàn)場(chǎng)布置時(shí)，相互配合，共同為舉辦好此次活動(dòng)而努力，充分發(fā)揮集體的力量與智慧，這是我們舉辦好這次活動(dòng)的根本所在。
1、前期調(diào)查工作不足。
2、宣傳力度不夠。當(dāng)晚到場(chǎng)人數(shù)沒(méi)有達(dá)到預(yù)期效果，以后應(yīng)當(dāng)繼續(xù)加強(qiáng)與宣傳部的聯(lián)系與溝通，給他們更多的準(zhǔn)備時(shí)間，以達(dá)到更好的宣傳效果。
3、角色服裝不夠正式。本次活動(dòng)未能借到正式的法官袍與律師袍，使模擬庭審現(xiàn)場(chǎng)不逼真，同學(xué)們從中體會(huì)到的法庭嚴(yán)肅感覺(jué)有限。與真實(shí)庭審現(xiàn)場(chǎng)有一定的差距。
4、活動(dòng)程序未提前告知同學(xué)。庭審過(guò)程中有休庭15分鐘，這只是庭審過(guò)程的一部分，但未能及時(shí)告知同學(xué)，使許多同學(xué)誤認(rèn)為活動(dòng)結(jié)束而提前離場(chǎng)。應(yīng)在活動(dòng)前宣布相關(guān)規(guī)則，便可避免此次失誤。
模擬法庭活動(dòng)雖然在實(shí)際活動(dòng)開(kāi)展過(guò)程中遇到了很多未預(yù)料到的困難，但在老師同學(xué)、各班班委的配合與團(tuán)支部學(xué)生會(huì)的指導(dǎo)下還是取得了圓滿的成功。
模擬法庭實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)篇七
對(duì)于本次我05（5）的模擬法庭實(shí)踐活動(dòng)，從5月18日接到通知，到6月19日公演完畢，整整兩個(gè)月的實(shí)踐。在這當(dāng)中，我們經(jīng)歷了尋找案件、活動(dòng)策劃、確定演員及其他分工，編寫(xiě)劇本及反復(fù)修改、多次排練、指導(dǎo)老師親臨指導(dǎo)等等過(guò)程，加上后面的后期制作，大家齊心協(xié)力，共同走過(guò)。回首這段歷程，有我們?yōu)⑦^(guò)的辛勤的汗水、也穿插著我們經(jīng)歷過(guò)的一些小挫折，但更多的是經(jīng)過(guò)實(shí)踐的磨練而得到的收獲。
前面說(shuō)了，這次模擬法庭包括后期經(jīng)歷了兩個(gè)多月的時(shí)間，在期末考快要來(lái)臨的時(shí)候，抱著一顆對(duì)知識(shí)的渴求之心，開(kāi)始著手準(zhǔn)備模擬法庭了。經(jīng)過(guò)同學(xué)們的積極討論，我們最終確定了我們的案件——保險(xiǎn)合同詐騙案。之后我們就開(kāi)始了整個(gè)活動(dòng)的策劃，確定演員和分工，及編寫(xiě)劇本。最辛苦的是我們長(zhǎng)達(dá)6次的反復(fù)排練，同學(xué)們犧牲了自己寶貴的時(shí)間，不辭辛苦，不論風(fēng)吹雨打、白天早上，只要時(shí)間允許，就隨時(shí)準(zhǔn)備排練。到公演圓滿結(jié)束那天，我們才知道，付出的沒(méi)有白費(fèi)。當(dāng)然，這其中不能忘記指導(dǎo)老師的功勞。
付出就有回報(bào)，這次模擬法庭我們班的收獲如下：
1．對(duì)庭審程序更加地熟悉。在編寫(xiě)劇本的`過(guò)程中，我們同學(xué)才發(fā)現(xiàn)，盡管以前有過(guò)對(duì)刑事訴訟法的學(xué)習(xí)，大家的成績(jī)都還湊和，但實(shí)踐方面的不足還是讓我們對(duì)刑庭的程序很陌生。在編寫(xiě)劇本的時(shí)候，我們就出現(xiàn)過(guò)了一些爭(zhēng)吵，大家各執(zhí)己見(jiàn)，各不讓步。最后還是在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下，我們才發(fā)現(xiàn)了自己的錯(cuò)誤之處，最終回到正確的軌道上來(lái)。在編寫(xiě)劇本，以及多次排練過(guò)程中，所有的同學(xué)都對(duì)庭審程序有過(guò)更加深刻的了解。
2．對(duì)法庭中各個(gè)角色有了切身體會(huì)。盡管學(xué)院以前也舉辦過(guò)模擬法庭活動(dòng)，但是對(duì)于本班的同學(xué)來(lái)說(shuō)，大多數(shù)都是第一次參加模擬法庭活動(dòng)。同學(xué)們?cè)诖_定角色的那一天，就開(kāi)始準(zhǔn)備自己在法庭上的材料。首先，公訴人和合議庭成員開(kāi)始了整體劇本的框架設(shè)計(jì)。公訴人制作證據(jù)，撰寫(xiě)公訴意見(jiàn)；審判長(zhǎng)和審判員們開(kāi)始準(zhǔn)備法庭上的各種提問(wèn)；辯護(hù)人開(kāi)始編寫(xiě)辯護(hù)詞，其中，為了寫(xiě)好辯護(hù)詞，還仔細(xì)研究了案件中各自委托人的細(xì)節(jié)，參考了相關(guān)的法律法規(guī)，對(duì)一些定罪量刑的問(wèn)題有更加深刻的認(rèn)識(shí)。此外，為了做好法庭辯論環(huán)節(jié)，公訴人和辯護(hù)人還多次進(jìn)行交流討論，相互交換意見(jiàn)，加強(qiáng)了法庭辯論的鍛煉。其他角色也對(duì)各自的角色有了理解，通過(guò)這次活動(dòng)，很多同學(xué)喜歡上了自己的角色，也明確了自己將來(lái)要走的路。
3．一些不足。在這次活動(dòng)中同樣認(rèn)識(shí)到了一些不足，比如認(rèn)識(shí)到自己平時(shí)太過(guò)拘泥于課本，缺乏對(duì)實(shí)踐的了解；在法庭準(zhǔn)備當(dāng)中，過(guò)于注意法庭上的事項(xiàng)，對(duì)法庭外的程序諸如審問(wèn)、偵察等尚缺乏了解；另外，同學(xué)們?cè)谧鲎约航巧臅r(shí)候缺乏在實(shí)踐中應(yīng)有的那種對(duì)所擔(dān)任角色的負(fù)責(zé)精神，大家只希望把模擬法庭做好，卻忽略了角色中應(yīng)有的職業(yè)精神，比如，辯護(hù)人缺乏和自己的委托人交流，被告不積極為自己辯護(hù)等等。這些和現(xiàn)實(shí)中的法庭有很大出入，也需要日后改進(jìn)。
總的來(lái)說(shuō)，這次模擬法庭活動(dòng)在公演上取得巨大的成功，法庭上亮點(diǎn)也不少，大家在演出過(guò)程中都能進(jìn)入自己的角色，得到了指導(dǎo)老師的肯定，但其中問(wèn)題也不少，需要日后改進(jìn)。當(dāng)我們結(jié)束演出，回到現(xiàn)實(shí)生活的時(shí)候，我們應(yīng)該對(duì)這場(chǎng)法庭進(jìn)行思考，因?yàn)檫@對(duì)于我們這些法律學(xué)子的意義不僅僅停留在以上所舉的這些觀點(diǎn)。最后，祝愿05（5）班在實(shí)踐結(jié)束后越走越好。
模擬法庭實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)篇八
模擬法庭活動(dòng)方案
一、模擬法庭簡(jiǎn)介
模擬法庭是指在教師的指導(dǎo)下由學(xué)生扮演法官、檢察官、律師、案件的當(dāng)事人、其他訴訟參與人等，以司法審判中的法庭審判為參照，模擬審判某一案件的活動(dòng)。通過(guò)親身參與，將所學(xué)到的法學(xué)理論知識(shí)、司法基本技能等綜合運(yùn)用于實(shí)踐；通過(guò)分析和研究案例，模擬案件的處理，解釋法律規(guī)定，掌握案情與法律之間的關(guān)系，了解熟悉法學(xué)理論活學(xué)活用，以達(dá)到理論和實(shí)踐相統(tǒng)一。
二、活動(dòng)目的通過(guò)這次模擬法庭庭審活動(dòng)讓大家了解法庭審理案件的整個(gè)流程和細(xì)節(jié)，對(duì)我們進(jìn)行模擬審判訓(xùn)練，在具備理論素養(yǎng)的基礎(chǔ)上培養(yǎng)實(shí)務(wù)操作能力、表達(dá)能力、應(yīng)變能力和團(tuán)結(jié)協(xié)作能力，提高專業(yè)素養(yǎng)和綜合素養(yǎng)。
三、
活動(dòng)宗旨
弘揚(yáng)法治精神,促進(jìn)法治建設(shè)。
四、活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)
1．活動(dòng)時(shí)間：2011年6月15日14：30－17：00（具體時(shí)間視前期準(zhǔn)備工作的進(jìn)度而定，擬于6月中旬完成）
2．活動(dòng)地點(diǎn)：逸夫樓104室
五、參加對(duì)象
組織我院08級(jí)、09級(jí)、10級(jí)學(xué)生參加，屆時(shí)將邀請(qǐng)法學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、老師及其他社團(tuán)到場(chǎng)觀摩，共同探討模擬法庭在專業(yè)學(xué)習(xí)中所發(fā)揮的作用。
六、庭審預(yù)演階段活動(dòng)安排
（一）策劃階段準(zhǔn)備工作
在6月上旬完成本次模擬法庭的策劃工作以及案例選擇工作
本次模擬法庭案例為刑事案件
（二）演員角色確定及培訓(xùn)工作
1、確定案例后進(jìn)行演員的選拔（主要由我院0
7、08級(jí)學(xué)生扮演），確定人物性格。
演員角色根據(jù)刑事審判的訴訟參與人初步確定為
審判長(zhǎng)：1名
審判員：2名 書(shū)記員：1名 公訴人：2名
辯護(hù)人：2－3名（視案件中被告的具體人數(shù)而定）被告：若干 證人：若干 法警：2名
2、召集所有演員開(kāi)會(huì)，布置具體任務(wù)任務(wù)。
a、審判、公訴、辯護(hù)三方彩排前完成所需要的司法文書(shū)。同時(shí)審判方根據(jù)案件實(shí)際情況對(duì)判決形成初步意見(jiàn)并列出提綱。
b、向各位演員交代庭審程序，讓各自清楚自己的出場(chǎng)順序。
（三）彩排
在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下不斷完善表演工作，并對(duì)前期工作進(jìn)行檢測(cè)，對(duì)正式演出可能出現(xiàn)的問(wèn)題要有所準(zhǔn)備，為此將進(jìn)行兩次模擬排演：
第一次排練，重在讓各位演員了解具體出場(chǎng)次序，熟悉臺(tái)詞。同時(shí)各位演員要把握其角色所需的性格特征和要求。
第二次排演。要求：在排演前，證人、被告、受害人要將自己的臺(tái)詞背誦熟練；各演員對(duì)自己的出場(chǎng)先后以及發(fā)言內(nèi)容十分清楚。排演要達(dá)到可以使庭審?fù)暾?、順暢地完成?BR> 七、庭審現(xiàn)場(chǎng)過(guò)程
1、主持人介紹相關(guān)人員及嘉賓，介紹此次庭審案件的相關(guān)情況，宣布活動(dòng)開(kāi)始。
2、庭審程序：
（一）、庭前準(zhǔn)備
（二）、法庭調(diào)查階段
（三）、法庭辯論階段
（四）、法庭判決
3、庭審結(jié)束后嘉賓點(diǎn)評(píng)并選出“最佳演員”兩名，全體工作人員、演員及嘉賓合影留念。
4、本次活動(dòng)正式結(jié)束。
注：現(xiàn)場(chǎng)工作人員及負(fù)責(zé)人將在庭審前確定，并將工作落實(shí)到人。
八、活動(dòng)預(yù)期效果
通過(guò)這次的模擬法庭活動(dòng)，讓廣大同學(xué)了解有關(guān)法律的訴訟活
動(dòng)，以及相關(guān)的訴訟程序問(wèn)題。讓大家對(duì)法律有更深一步的認(rèn)識(shí)。能夠在生活中為我們提供多一種的解決糾紛的方法。
九、后期安排
為了更好的擴(kuò)大該項(xiàng)活動(dòng)的影響,在活動(dòng)正式確定后在校內(nèi)廣泛宣傳，包括宣傳板、海報(bào)、噴繪、傳單?；顒?dòng)結(jié)束后配合學(xué)院及學(xué)校宣傳部門(mén)開(kāi)展大規(guī)模的宣傳，包括新聞稿的發(fā)表、庭審照片的展示、庭審過(guò)程錄制后的光盤(pán)刻錄、宣傳板的制作、網(wǎng)上信息的發(fā)布等。
十、附件1：本次活動(dòng)所需物品清單附件2：本次活動(dòng)經(jīng)費(fèi)預(yù)算表
法學(xué)院團(tuán)總支學(xué)生會(huì) 2011年5月30日
附件1：
本次活動(dòng)所需物品清單
備注：鑒于本次活動(dòng)所需物品的特殊性和專有性，懇請(qǐng)法學(xué)院有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)（或老師）出面聯(lián)系和解決，同時(shí)請(qǐng)為本次活動(dòng)指定1－2名刑法學(xué)老師對(duì)前期準(zhǔn)備工作進(jìn)行指導(dǎo)。
附件2
本次活動(dòng)經(jīng)費(fèi)預(yù)算表
合計(jì)：410元
模擬法庭實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)篇九
根據(jù)學(xué)校的安排和部署，我們沙縣電大06春法律班全體同學(xué)在指導(dǎo)老師的組織下，于2007年12月2日在沙縣人民法院分組進(jìn)行模擬法庭實(shí)踐活動(dòng)。在模擬法庭中，我代表案例1劉三被打傷案中的原告代理人。通過(guò)該次模擬法庭實(shí)踐活動(dòng)，我對(duì)于教材中民事訴訟法及消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法方面的內(nèi)容有了更為深刻的理解，學(xué)到了許多在書(shū)本上所學(xué)不到的知識(shí)，使我受益匪淺，從中我深有體會(huì)：
一 學(xué)習(xí)法律一定要理論聯(lián)系實(shí)踐。
學(xué)習(xí)法律如果只學(xué)了課本上的法律理論知識(shí)，而沒(méi)有理論結(jié)合實(shí)踐的活動(dòng)，那么法律理論知識(shí)就顯得空洞，枯燥無(wú)味。假若沒(méi)有一點(diǎn)的實(shí)踐知識(shí)，在我們畢業(yè)后，如果有一天遇到法律問(wèn)題，可能仍然會(huì)束手無(wú)策，不知從何下手，這樣，僅有的一點(diǎn)法律理論知識(shí)也派不上用場(chǎng)。理論必須付諸實(shí)踐，如果只講理論，不要實(shí)踐，那么，理論便成了一句空話，毫無(wú)意義;實(shí)踐必須有理論作為指導(dǎo)，拋開(kāi)理論，盲目實(shí)踐，實(shí)踐將迷失方向，成為一只無(wú)頭蒼蠅。因此，理論必須聯(lián)系實(shí)踐，實(shí)踐離不開(kāi)理論。模擬法庭實(shí)踐活動(dòng)，將書(shū)本生硬的案例活生生地展現(xiàn)在同學(xué)們眼前，不僅豐富了同學(xué)們法律專業(yè)知識(shí)，而且還鍛煉了同學(xué)們實(shí)踐操作能力，有其不可替代的重要性和必要性。
二 法治社會(huì)必須貫徹以事實(shí)為依據(jù)，以法律為準(zhǔn)繩的原則。
我國(guó)已進(jìn)入法治社會(huì)，依法治國(guó)全面展開(kāi)。以事實(shí)為依據(jù)，以法律為準(zhǔn)繩是人民法院審理案件的基本原則。通過(guò)這次模擬法庭實(shí)踐活動(dòng)，我深深地體會(huì)到這一原則的重要性。人民法院在審理民事案件時(shí)，必須查明案件的真實(shí)情況，以當(dāng)事人之間真實(shí)的法律關(guān)系，作為解決糾紛的根據(jù)（）。這種情況必須是全面的，既有原告一方提供的，又有被告一方提供的，還有人民法院自己調(diào)查的，然后全面分析，綜合判斷，務(wù)求查明真象，弄清當(dāng)事人之間真實(shí)的法律關(guān)系，還事物以本來(lái)的面目。我們可以依照法律規(guī)定，適用已知的證明材料，去查明未知的案件事實(shí)，而不容偏聽(tīng)偏信，主觀臆斷，憑推測(cè)想象辦事。在適用法律方面，人民法院在查明事實(shí)，明確當(dāng)事人之間的是非曲直，確定權(quán)利義務(wù)關(guān)系，保護(hù)受損害的當(dāng)事人的合法權(quán)益，制裁侵犯國(guó)家 集體和他人權(quán)益的民事違法行為。以事實(shí)為依據(jù)，以法律為準(zhǔn)繩是人民法院正確審理案件的要求，是一個(gè)事物的兩個(gè)方面，是辯證的統(tǒng)一;沒(méi)有做到以事實(shí)為依據(jù)，就無(wú)法做到以法律為準(zhǔn)繩。因此，要把二者有機(jī)結(jié)合起來(lái)，明確地查明案情，準(zhǔn)確地適用法律，正確地解決糾紛。
以上所說(shuō)的法律，主要是實(shí)體法。人民法院在審理民事案件，也必須依照程序法的相關(guān)規(guī)定辦理。民事訴訟大體上可分七個(gè)階段，即起訴和受理 審理前的準(zhǔn)備，開(kāi)庭審理 裁判(或者達(dá)成調(diào)解協(xié)議) 上訴 再審 執(zhí)行。這些階段的順序一般不能顛倒，也不能超越，各個(gè)階段有各自不同的任務(wù)，只有完成了前的階段的任務(wù)，才能進(jìn)入后一階段。前一階段是后一階段的前提和基礎(chǔ)，后一階段是前一階段的繼續(xù)和發(fā)展。各個(gè)階段人民法院及訴訟參與人權(quán)利義務(wù)法律亦有相應(yīng)的規(guī)定，因此，人民法院及訴訟參與人均應(yīng)嚴(yán)格按照法律規(guī)定辦事，否則就是違法。
三 加強(qiáng)法制觀念，促進(jìn)依法治國(guó)。
當(dāng)前是依法治國(guó)的時(shí)代，我們?cè)谛姓?zhí)法過(guò)程中仍然存在著重執(zhí)行，輕程序的做法，所在要注重進(jìn)行社會(huì)主義法制宣傳，教育公民尊紀(jì)守法，尊重社會(huì)公德，還可以利用典型案例，結(jié)合形勢(shì)，因地因時(shí)制宜，采取多種形式廣泛宣傳教育，提高群眾法律意識(shí)，加強(qiáng)道德觀念，預(yù)防糾紛，防止糾紛激化與轉(zhuǎn)化，減少訴訟，在社會(huì)治安綜合治理中發(fā)揮治本作用。沒(méi)有在電大學(xué)習(xí)法律知識(shí)之前，我對(duì)法律的認(rèn)識(shí)還比較粗淺，有很多基本的法律知識(shí)還一知半解，通過(guò)在電大的學(xué)習(xí)，特別是在“模擬法庭”以后，我深刻言聽(tīng)計(jì)從認(rèn)識(shí)到法律就在我們自己身邊，法律連著我和你，學(xué)法 知法 守法是多么重要，今天這個(gè)案件可以清楚的告訴我們，做任何事情都要講究法律，要善于運(yùn)用法律賦予我們的權(quán)利，依法辦事。必須不斷加強(qiáng)觀念，提高法律意識(shí)，學(xué)會(huì)運(yùn)用所學(xué)的法律知識(shí)來(lái)處理身邊的是是非非。
四 法海無(wú)涯，學(xué)無(wú)止境。
法律專業(yè)的知識(shí)面非常廣，涉及到生活中方方面面，從這次模擬法庭實(shí)踐活動(dòng)，本人深深感到自己所掌握的法律知識(shí)猶如冰山一角，學(xué)的不透，理解不夠。要想在法律專業(yè)有所建樹(shù)，必須付出巨大的代價(jià)，不僅要有扎實(shí)的法律理論基礎(chǔ)，理解掌握法律 法規(guī)，在實(shí)踐中還要能靈活應(yīng)用。如在我參加的模擬法庭案例中，涉及到的是消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法的問(wèn)題。另外，還涉及到《關(guān)于審理人身?yè)p害賠償案件適用法律若干問(wèn)題的解釋》的相關(guān)知識(shí)。在程序上，人民法院 當(dāng)事人 委托人享有哪些權(quán)利，承擔(dān)哪些義務(wù)，開(kāi)庭審理階段，訴訟主體依哪些順序發(fā)言，其內(nèi)容又是怎么，無(wú)一不是由法律所規(guī)定的。而且，法律法規(guī)是隨時(shí)著社會(huì)的發(fā)展不斷健全和完善的，所以國(guó)家經(jīng)常都會(huì)頒布新的法律法規(guī)。如今，學(xué)法 守法 用法已慰然成風(fēng)，有利于法制社會(huì)的建設(shè)。
總之，通過(guò)參加“模擬法庭”社會(huì)實(shí)踐，使我學(xué)到了很多書(shū)本上學(xué)不到的知識(shí)，希望以后能夠多參加類似的實(shí)踐活動(dòng)。
模擬法庭心得體會(huì)(二)
模擬法庭實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)篇十
模擬法庭是法學(xué)專業(yè)教學(xué)中重要的實(shí)踐環(huán)節(jié)。傳統(tǒng)的模擬法庭存在著實(shí)踐活動(dòng)組織困難、缺少優(yōu)秀師資和不便監(jiān)管等狀況。今天本站小編為大家精心挑選了關(guān)于模擬法庭活動(dòng)的總結(jié)的文章，希望能夠很好的幫助到大家。
根據(jù)學(xué)校的安排和部署，我們沙縣電大06春法律班全體同學(xué)在指導(dǎo)老師的組織下，于20xx年12月2日在沙縣人民法院分組進(jìn)行模擬法庭實(shí)踐活動(dòng)。在模擬法庭中，我代表案例1劉三被打傷案中的原告代理人。通過(guò)該次模擬法庭實(shí)踐活動(dòng)，我對(duì)于教材中民事訴訟法及消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法方面的內(nèi)容有了更為深刻的理解，學(xué)到了許多在書(shū)本上所學(xué)不到的知識(shí)，使我受益匪淺，從中我深有體會(huì)：
一 學(xué)習(xí)法律一定要理論聯(lián)系實(shí)踐。
學(xué)習(xí)法律如果只學(xué)了課本上的法律理論知識(shí)，而沒(méi)有理論結(jié)合實(shí)踐的活動(dòng)，那么法律理論知識(shí)就顯得空洞，枯燥無(wú)味。假若沒(méi)有一點(diǎn)的實(shí)踐知識(shí)，在我們畢業(yè)后，如果有一天遇到法律問(wèn)題，可能仍然會(huì)束手無(wú)策，不知從何下手，這樣，僅有的一點(diǎn)法律理論知識(shí)也派不上用場(chǎng)。理論必須付諸實(shí)踐，如果只講理論，不要實(shí)踐，那么，理論便成了一句空話，毫無(wú)意義;實(shí)踐必須有理論作為指導(dǎo)，拋開(kāi)理論，盲目實(shí)踐，實(shí)踐將迷失方向，成為一只無(wú)頭蒼蠅。因此，理論必須聯(lián)系實(shí)踐，實(shí)踐離不開(kāi)理論。模擬法庭實(shí)踐活動(dòng)，將書(shū)本生硬的案例活生生地展現(xiàn)在同學(xué)們眼前，不僅豐富了同學(xué)們法律專業(yè)知識(shí)，而且還鍛煉了同學(xué)們實(shí)踐操作能力，有其不可替代的重要性和必要性。
二 法治社會(huì)必須貫徹以事實(shí)為依據(jù)，以法律為準(zhǔn)繩的原則。
我國(guó)已進(jìn)入法治社會(huì)，依法治國(guó)全面展開(kāi)。以事實(shí)為依據(jù)，以法律為準(zhǔn)繩是人民法院審理案件的基本原則。通過(guò)這次模擬法庭實(shí)踐活動(dòng)，我深深地體會(huì)到這一原則的重要性。人民法院在審理民事案件時(shí)，必須查明案件的真實(shí)情況，以當(dāng)事人之間真實(shí)的法律關(guān)系，作為解決糾紛的根據(jù)這種情況必須是全面的，既有原告一方提供的，又有被告一方提供的，還有人民法院自己調(diào)查的，然后全面分析，綜合判斷，務(wù)求查明真象，弄清當(dāng)事人之間真實(shí)的法律關(guān)系，還事物以本來(lái)的面目。我們可以依照法律規(guī)定，適用已知的證明材料，去查明未知的案件事實(shí)，而不容偏聽(tīng)偏信，主觀臆斷，憑推測(cè)想象辦事。在適用法律方面，人民法院在查明事實(shí)，明確當(dāng)事人之間的是非曲直，確定權(quán)利義務(wù)關(guān)系，保護(hù)受損害的當(dāng)事人的合法權(quán)益，制裁侵犯國(guó)家 集體和他人權(quán)益的民事違法行為。以事實(shí)為依據(jù)，以法律為準(zhǔn)繩是人民法院正確審理案件的要求，是一個(gè)事物的兩個(gè)方面，是辯證的統(tǒng)一;沒(méi)有做到以事實(shí)為依據(jù)，就無(wú)法做到以法律為準(zhǔn)繩。因此，要把二者有機(jī)結(jié)合起來(lái)，明確地查明案情，準(zhǔn)確地適用法律，正確地解決糾紛。
以上所說(shuō)的法律，主要是實(shí)體法。人民法院在審理民事案件，也必須依照程序法的相關(guān)規(guī)定辦理。民事訴訟大體上可分七個(gè)階段，即起訴和受理 審理前的準(zhǔn)備，開(kāi)庭審理 裁判(或者達(dá)成調(diào)解協(xié)議) 上訴 再審 執(zhí)行。這些階段的順序一般不能顛倒，也不能超越，各個(gè)階段有各自不同的任務(wù)，只有完成了前的階段的任務(wù)，才能進(jìn)入后一階段。前一階段是后一階段的前提和基礎(chǔ)，后一階段是前一階段的繼續(xù)和發(fā)展。各個(gè)階段人民法院及訴訟參與人權(quán)利義務(wù)法律亦有相應(yīng)的規(guī)定，因此，人民法院及訴訟參與人均應(yīng)嚴(yán)格按照法律規(guī)定辦事，否則就是違法。
三 加強(qiáng)法制觀念，促進(jìn)依法治國(guó)。
當(dāng)前是依法治國(guó)的時(shí)代，我們?cè)谛姓?zhí)法過(guò)程中仍然存在著重執(zhí)行，輕程序的做法，所在要注重進(jìn)行社會(huì)主義法制宣傳，教育公民尊紀(jì)守法，尊重社會(huì)公德，還可以利用典型案例，結(jié)合形勢(shì)，因地因時(shí)制宜，采取多種形式廣泛宣傳教育，提高群眾法律意識(shí)，加強(qiáng)道德觀念，預(yù)防糾紛，防止糾紛激化與轉(zhuǎn)化，減少訴訟，在社會(huì)治安綜合治理中發(fā)揮治本作用。沒(méi)有在電大學(xué)習(xí)法律知識(shí)之前，我對(duì)法律的認(rèn)識(shí)還比較粗淺，有很多基本的法律知識(shí)還一知半解，通過(guò)在電大的學(xué)習(xí)，特別是在“模擬法庭”以后，我深刻言聽(tīng)計(jì)從認(rèn)識(shí)到法律就在我們自己身邊，法律連著我和你，學(xué)法 知法 守法是多么重要，今天這個(gè)案件可以清楚的告訴我們，做任何事情都要講究法律，要善于運(yùn)用法律賦予我們的權(quán)利，依法辦事。必須不斷加強(qiáng)觀念，提高法律意識(shí)，學(xué)會(huì)運(yùn)用所學(xué)的法律知識(shí)來(lái)處理身邊的是是非非。
四 法海無(wú)涯，學(xué)無(wú)止境。
法律專業(yè)的知識(shí)面非常廣，涉及到生活中方方面面，從這次模擬法庭實(shí)踐活動(dòng)，本人深深感到自己所掌握的法律知識(shí)猶如冰山一角，學(xué)的不透，理解不夠。要想在法律專業(yè)有所建樹(shù)，必須付出巨大的代價(jià)，不僅要有扎實(shí)的法律理論基礎(chǔ)，理解掌握法律 法規(guī)，在實(shí)踐中還要能靈活應(yīng)用。如在我參加的模擬法庭案例中，涉及到的是消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法的問(wèn)題。另外，還涉及到《關(guān)于審理人身?yè)p害賠償案件適用法律若干問(wèn)題的解釋》的相關(guān)知識(shí)。在程序上，人民法院 當(dāng)事人 委托人享有哪些權(quán)利，承擔(dān)哪些義務(wù)，開(kāi)庭審理階段，訴訟主體依哪些順序發(fā)言，其內(nèi)容又是怎么，無(wú)一不是由法律所規(guī)定的。而且，法律法規(guī)是隨時(shí)著社會(huì)的發(fā)展不斷健全和完善的，所以國(guó)家經(jīng)常都會(huì)頒布新的法律法規(guī)。如今，學(xué)法 守法 用法已慰然成風(fēng)，有利于法制社會(huì)的建設(shè)。
總之，通過(guò)參加“模擬法庭”社會(huì)實(shí)踐，使我學(xué)到了很多書(shū)本上學(xué)不到的知識(shí)，希望以后能夠多參加類似的實(shí)踐活動(dòng)。
20xx年5月18日我們?cè)趯W(xué)校進(jìn)行了大學(xué)以來(lái)的第一次模擬法庭活動(dòng)，雖然只有短短的幾天時(shí)間,但這卻使我感觸頗深。
我們系組織這次模擬法庭的目的主要是讓我們了解法院刑事審判制度。通過(guò)了解并參與刑事訴訟的審理過(guò)程，進(jìn)一步學(xué)習(xí)了刑法及刑事訴訟法，對(duì)程序問(wèn)題有了更深刻的理解。加深我們對(duì)理論知識(shí)的記憶，使我們的理論知識(shí)能更好的和實(shí)踐相結(jié)合。模擬法庭一開(kāi)始就受到我系領(lǐng)導(dǎo)的重視和大力支持，并給參與此次模擬法庭的同學(xué)提供幫助及指導(dǎo)。增強(qiáng)了同學(xué)們的自信心。
實(shí)習(xí)內(nèi)容及過(guò)程
我們多方查找資料，并找指導(dǎo)老師給這個(gè)案子進(jìn)行分析。最終我們確定了——尋釁滋事一案。因?yàn)榇税干婕暗饺齻€(gè)被告，雖然案件并不復(fù)雜，但是涉及到的刑事訴訟程序問(wèn)題還是有些麻煩的，這就需要我們開(kāi)動(dòng)腦筋，對(duì)案情認(rèn)定清楚，為了演好這個(gè)案子，我們參與的同學(xué)針對(duì)本案涉及到的《刑事訴訟法》知識(shí)進(jìn)行深入的探討和研究。
在進(jìn)行演練的時(shí)候是比較煩瑣的，這一階段要清楚審理案件的基本程序，這對(duì)我們同學(xué)是一個(gè)考驗(yàn)，因?yàn)檫@對(duì)于我們同學(xué)來(lái)說(shuō)是陌生的，但我們并不恢心，我們主動(dòng)上網(wǎng)檢索資料，觀看了許多關(guān)于法院審理程序的視頻資料。通過(guò)我們的細(xì)心觀察，基本掌握了開(kāi)庭時(shí)的程序，并能夠付諸于行動(dòng)。接下來(lái)是我們天天不斷的排練與討論，盡管這樣是枯燥無(wú)味，但是同學(xué)們都很認(rèn)真，沒(méi)有說(shuō)一個(gè)累字。我們只想盡自己的最大努力把這次模擬法庭活動(dòng)搞好，自己累點(diǎn)沒(méi)關(guān)系。
模擬法庭的第一幕正式搬上了“銀幕”，我們都走進(jìn)了模擬法庭的現(xiàn)場(chǎng)，首先書(shū)記員沉穩(wěn)的走向書(shū)記員臺(tái)，宣布公訴人、辯護(hù)人入庭，詢問(wèn)確認(rèn)到庭情況，然后宣布法庭紀(jì)律，接著是審判組法官出庭并宣布庭審開(kāi)始，進(jìn)行法庭調(diào)查、法庭辯論等法定程序。 此案事實(shí)較為清楚，被告也積極地交待了自己的罪行，所以整個(gè)審理過(guò)程就較為簡(jiǎn)單和輕松，不過(guò)我們沒(méi)有任何一個(gè)人把它當(dāng)作是一個(gè)簡(jiǎn)單的案件來(lái)看待，大家都很認(rèn)真，積極地在盡力地扮演好自己的角色，時(shí)間飛快的流逝，兩個(gè)多小時(shí)過(guò)去了，最后，法庭宣布由合議庭合議產(chǎn)生的判決書(shū)，模擬法庭的庭審就此劃上了句號(hào)，這時(shí)我才意識(shí)到我們不過(guò)是在模擬法庭而已，不過(guò)我真的感受到了作為一個(gè)普通的老百姓，多么渴望有一個(gè)安定團(tuán)結(jié)的社會(huì)大家庭，我從心里發(fā)誓我將來(lái)一定會(huì)作一個(gè)一切為民的好律師，向世人宣導(dǎo)法律知識(shí)，讓更多的人了解法律，遵守法律。 我們緩步走出了模擬法庭的庭審現(xiàn)場(chǎng)，同學(xué)們紛紛談?wù)撝@次庭審的優(yōu)缺點(diǎn)。
實(shí)習(xí)總結(jié)
及體會(huì)
通過(guò)模擬法庭活動(dòng)，使我們對(duì)庭審程序更加熟悉，更好地把握，以及對(duì)證據(jù)的認(rèn)定和使用，同時(shí)更好的理解和把握法律，把理論運(yùn)用到實(shí)際當(dāng)中。經(jīng)過(guò)一個(gè)月的認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到距離一名法律工作者的差距。
一周的認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)使我發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，作為一名法學(xué)學(xué)生單單學(xué)習(xí)書(shū)本上的知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。單單學(xué)習(xí)理論知識(shí)是紙上談兵。這次認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)給我們一次認(rèn)識(shí)自己所學(xué)知識(shí)在實(shí)際當(dāng)中運(yùn)用的情況。進(jìn)一步了解未來(lái)的工作方向，認(rèn)識(shí)到自己的不足之處，找到差距所在，通過(guò)認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)，發(fā)現(xiàn)理論知識(shí)應(yīng)當(dāng)聯(lián)系實(shí)際，并將知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際當(dāng)中去，只有這樣才能實(shí)現(xiàn)自己的理想，因?yàn)樽鳛橐幻细竦姆晒ぷ髡邞?yīng)當(dāng)將其所學(xué)充分合理的運(yùn)用到實(shí)際工作當(dāng)中去，沒(méi)有良好的理論基礎(chǔ)是不行的，同時(shí)沒(méi)有良好的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)更是不行的。
所以，只有把握好現(xiàn)在的學(xué)習(xí)時(shí)間，努力學(xué)習(xí)理論知識(shí)，不斷鍛煉自己各方面的實(shí)際能力，只有這樣才能更好的適應(yīng)以后的工作;學(xué)習(xí)法律知識(shí)是一個(gè)需要自己不斷學(xué)習(xí)，不斷提高的過(guò)程，是一個(gè)漫長(zhǎng)的學(xué)習(xí)生涯。
學(xué)習(xí)法律需要不斷提高自己個(gè)方面的能力不僅僅是法律知識(shí)，往往在實(shí)際工作當(dāng)中，其他能力的要求也是很關(guān)鍵的，只有各方面的能力提高，才能更好地運(yùn)用法律，來(lái)維護(hù)當(dāng)事人的合法權(quán)利。學(xué)習(xí)法律應(yīng)當(dāng)不斷提高自己不斷完善自己的理論知識(shí)，適應(yīng)法律的要求，不斷提高，不斷學(xué)習(xí)相關(guān)的法律知識(shí)，相關(guān)的司法解釋，了解其中的含義，深刻地了解法律要求的內(nèi)涵，不斷提高自己個(gè)方面的能力，找到每一個(gè)案件背后的各項(xiàng)證據(jù)的實(shí)際要求，不斷提高自己的法律相關(guān)科目的了解，不斷深入地來(lái)了解各項(xiàng)證據(jù)的要求，提高自己的法律素養(yǎng)，要想做好一名合格的法律工作者。
首先，不但要有扎實(shí)的理論基礎(chǔ)，良好的法律實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，而且，更重要的是要有良好的道德品德，良好的道德品德是法律工作者的必備的要求。只有擁有良好的道德品質(zhì)，良好的人格作為保證，才能更好的應(yīng)用法律，真正的做到為民服務(wù)，維護(hù)其合法的權(quán)利。我也發(fā)現(xiàn)很多不足之處，覺(jué)得自己的法律理論知識(shí)儲(chǔ)備有限，對(duì)知識(shí)的理解和把握還不夠深刻，知識(shí)基本停留在表面，不能很好的應(yīng)用到實(shí)際案件當(dāng)中去，需要不斷的提高自己的法律素養(yǎng)。學(xué)習(xí)法律的相關(guān)知識(shí)，加強(qiáng)對(duì)法條的理解和掌握，不斷聯(lián)系實(shí)際，加強(qiáng)學(xué)習(xí)與應(yīng)用，更好的適應(yīng)法律專業(yè)學(xué)習(xí)的要求。
這次的模擬法庭是我踏入大學(xué)以來(lái)參加的最有意義的一次活動(dòng)，它不僅使我的實(shí)踐能力得到一定程度的提高，更重要的是它讓我從理論走向?qū)嶋H，充分的把書(shū)本上的理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中，進(jìn)一步強(qiáng)化了對(duì)理論知識(shí)的理解。
對(duì)于我們這些第一次參加這種實(shí)踐活動(dòng)的人來(lái)說(shuō)，這次模擬法庭中我們收獲特別多。首先，將理論應(yīng)用于實(shí)踐是我們最大的收獲。對(duì)于那些書(shū)本上的訴訟程序：庭審準(zhǔn)備、公布開(kāi)庭、庭審調(diào)查、法庭辯論、法庭調(diào)解、合議庭評(píng)議、公布判決，看起來(lái)特別抽象，難以理解。但通過(guò)這次具體審判的操作過(guò)程后，我們比較感性的理解和掌握了這些抽象的程序。并且每個(gè)程序中我們遇到了各種各樣的問(wèn)題，通過(guò)對(duì)問(wèn)題的一一攻克，我們更深刻的了解了訴訟程序在實(shí)踐中的應(yīng)用，這是在課堂上學(xué)不到的，它是一種經(jīng)驗(yàn)的積累。
不僅在程序上我們有了一個(gè)更深入的理解，在實(shí)體上我們同樣有一個(gè)嶄新的認(rèn)識(shí)。我們這次模擬法庭的案例涉及
合同
糾紛和損害責(zé)任賠償。在了解案情后，我們翻閱了大量關(guān)于合同和賠償責(zé)任的法律著作、法條以及相關(guān)的司法解釋，然后對(duì)著一案例進(jìn)行了深入透徹的分析。在分析過(guò)程中，我們深刻的了解到將學(xué)過(guò)的理論知識(shí)與具體的案件相結(jié)合并不是我們想像中那么簡(jiǎn)單。記得老師說(shuō)過(guò)，對(duì)于法條的理解并不僅僅在于對(duì)它能夠熟練的表述，這只是一個(gè)基本的要求，更重要的是在案例面前你要如何去運(yùn)用，使它對(duì)本案情有利。當(dāng)時(shí)，聽(tīng)老師說(shuō)的時(shí)候很簡(jiǎn)單，但現(xiàn)實(shí)中并不然。這次實(shí)踐，讓我們感覺(jué)到靈活運(yùn)用課堂所學(xué)的法學(xué)理論和法律知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題也是一門(mén)值得研究的學(xué)問(wèn)。
其次，另一個(gè)重大收獲是我們深深地感受到了法律的公平、公正、公開(kāi)的理念和法律上那種堅(jiān)定的信仰。在法庭上，那種莊重、嚴(yán)肅告訴人們法律是公平的，在法律面前人人都是平等的。同時(shí)，人們對(duì)法律的崇敬和信任進(jìn)一步升華。在這次模擬法庭中，我擔(dān)任了原告的角色，原告那種渴望法律還他們公道的心情令我深深的感覺(jué)到法律是人們保護(hù)自己權(quán)益的有力武器，那是從來(lái)都沒(méi)有過(guò)的感覺(jué)?？吹椒ㄍド厦總€(gè)人那嚴(yán)肅的表情，讓我們深刻的感受到法律在我們面前是多么的莊嚴(yán)與神圣。
最后，有一點(diǎn)不能不提，就是再這次活動(dòng)中，大家的共同努力讓我們都感覺(jué)到了團(tuán)結(jié)的力量。在準(zhǔn)備期間，我們遇到了好多難點(diǎn)，給我們帶來(lái)很多阻力。但這并沒(méi)有打倒我們，而是讓我們更加團(tuán)結(jié)，團(tuán)結(jié)就是力量。每當(dāng)我們共同克服一個(gè)難點(diǎn)時(shí)，我們是那么的有成就感。記得準(zhǔn)備了一段時(shí)間后，我們請(qǐng)來(lái)一位法學(xué)專業(yè)老師給我們作簡(jiǎn)評(píng)。老師對(duì)我們的活動(dòng)很滿意，當(dāng)時(shí)我們的心情真的無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)表達(dá)，就是知道我們的共同努力被認(rèn)可了。這次實(shí)踐使我感覺(jué)到不單單是參加一個(gè)活動(dòng)，在我們以后的工作中，團(tuán)隊(duì)精神都顯得那么重要。
這次模擬法庭活動(dòng),我深刻的了解到法院庭審時(shí)所必需的程序步驟，將實(shí)體法第一次運(yùn)用與實(shí)踐中;我同時(shí)也熟悉了一些法庭辯論的技巧和訴訟的方法;我們的綜合能力如口才表達(dá)能力、應(yīng)變能力、思維能力、運(yùn)用綜合知識(shí)的能力等得到進(jìn)一步的提高;運(yùn)用法學(xué)理論和法律知識(shí)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的基本能力也得到相應(yīng)的提高。
總之，模擬法庭讓我學(xué)到了很多書(shū)本中沒(méi)有的知識(shí)，提高了我的能力，豐富了我的大學(xué)生活。
模擬法庭實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)篇十一
此次模擬法庭活動(dòng)的重中之重就在于案件的整個(gè)審判過(guò)程，而整個(gè)審判過(guò)程必須按照《中華人民共和國(guó)刑事訴訟法》的規(guī)定去進(jìn)行。在我國(guó)的司法實(shí)踐當(dāng)中，長(zhǎng)期存在著“重實(shí)體法，輕程序法”的弊病，這都與我們所倡導(dǎo)的公正審判、最大限度地保護(hù)當(dāng)事人的權(quán)利和控、辯、審三方權(quán)利制衡等方面有很大的出入。所以我們?cè)谀M審判的過(guò)程中，嚴(yán)格按照我國(guó)《刑事訴訟法》的規(guī)定，在開(kāi)庭前，由公訴人宣讀了法庭紀(jì)律，在庭審過(guò)程中，核對(duì)被告人的.身份、詢問(wèn)被告人歷史上有無(wú)受過(guò)法律處分，并口頭公示了合議庭組成人員、書(shū)記員、公訴人、辯護(hù)人名單，告知被害人的訴訟權(quán)利，公訴人當(dāng)庭宣讀了起訴書(shū)，之后被害人陳述了案件事實(shí)，經(jīng)控、辯方詢問(wèn)后，進(jìn)入法庭舉證質(zhì)證環(huán)節(jié)，首先由公訴方舉證，辯護(hù)方以及被告人進(jìn)行了質(zhì)證，隨后由辯護(hù)方舉證，公訴方及被害人進(jìn)行了質(zhì)證，雙方所舉的證據(jù)都一一提交給法庭。法庭調(diào)查結(jié)束以后，進(jìn)入法庭辯論環(huán)節(jié)，公訴方宣讀了較為詳細(xì)的公訴詞，辯護(hù)方針對(duì)公訴詞進(jìn)行答辯后也宣讀了代表自己看法的辯護(hù)詞，由公訴方進(jìn)行答辯。整個(gè)審判過(guò)程最精彩的部分也就是控辯雙方進(jìn)行自由辯論的過(guò)程，本次模擬審判的控辯雙方將這一環(huán)節(jié)用自己的實(shí)際行動(dòng)與扎實(shí)的專業(yè)功底詮釋得很完美。自由辯論結(jié)束后被告人做了最后陳述后，合議庭休庭對(duì)此案進(jìn)行了評(píng)議。經(jīng)過(guò)合議庭評(píng)議之后最終對(duì)被告人做出了公正的判決。
在本次模擬法庭審判過(guò)程中，我有幸擔(dān)任該案的合議庭成員之一——審判長(zhǎng)，在指導(dǎo)老師與同學(xué)們的共同努力下順利完成了庭審任務(wù)。雖然我做到了審判長(zhǎng)該有的沉著冷靜、嚴(yán)肅穩(wěn)重，但是在整個(gè)過(guò)程中還是出現(xiàn)了兩次微小卻極為嚴(yán)重的錯(cuò)誤：在告知被告人其所享有的訴訟權(quán)利之后，由于我的疏忽大意，沒(méi)有詢問(wèn)被告人是否申請(qǐng)回避。回避制度建立的意義在于確保刑事案件得到客觀公正的處理，確保當(dāng)事人在刑事訴訟中受到公正的對(duì)待和確保法律制度和法律實(shí)施過(guò)程得到當(dāng)事人和社會(huì)公正的普遍意義。如果這樣的情況發(fā)生在司法實(shí)踐中則是公然剝奪了被告人應(yīng)有的訴訟權(quán)利，破壞了司法公正，被告人也可以就此提起上訴，保護(hù)自己的訴訟權(quán)利。在合議庭評(píng)議后宣布判決結(jié)果時(shí)，我們合議庭沒(méi)有起立宣讀判決結(jié)果，這樣的做法可以說(shuō)是忽視了國(guó)家法律的權(quán)威性和嚴(yán)肅性，有損審判工作人員的形象?？傊谡麄€(gè)活動(dòng)、學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我更進(jìn)一步解了程序?qū)τ趯?shí)體的重要性，真正學(xué)到了審判機(jī)關(guān)庭審時(shí)所必須的程序、步驟，這為我今后從事法律事務(wù)工作，積累了寶貴的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
模擬法庭實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)篇十二
專業(yè)班級(jí)：
指導(dǎo)教師：
學(xué)生姓名：
第一部分活動(dòng)的目的及意義（三號(hào)字體黑體加粗）
一、活動(dòng)目的（四號(hào)字宋體加粗）
二、活動(dòng)意義（四號(hào)字宋體加粗）
第二部分活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)（三號(hào)字體黑體加粗）
一、活動(dòng)時(shí)間（四號(hào)字宋體加粗）
二、活動(dòng)地點(diǎn)（四號(hào)字宋體加粗）（k3四樓）
第三部分活動(dòng)流程（三號(hào)字黑體加粗）
一、劇本選擇（四號(hào)字宋體加粗）
二、劇組組建（四號(hào)字宋體加粗）
三、表演過(guò)程（四號(hào)字宋體加粗）
第四部分活動(dòng)經(jīng)費(fèi)預(yù)算（三號(hào)字黑
五部分活動(dòng)中應(yīng)注意的問(wèn)題與細(xì)節(jié)（三號(hào)字體黑體加粗）
【注意事項(xiàng)】
1、自行收集資料，獨(dú)立完成。
2、整個(gè)策劃方案必須用a4紙打印，不少于4張（包括封面）。
3、本策劃方案納入課程實(shí)踐
教學(xué)
成績(jī)考核。
模擬法庭實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)篇十三
法律實(shí)踐“模擬法庭”、“模擬法庭”指導(dǎo)老師，學(xué)生們?cè)陔娨暣髮W(xué)的精心準(zhǔn)備和嚴(yán)重的，只是一個(gè)虛擬的刑事案件發(fā)生在現(xiàn)實(shí)生活中，現(xiàn)在推出了一個(gè)試驗(yàn)。我在“模擬法庭”州檢察官方面發(fā)揮了重要作用，通過(guò)參與“模擬法庭”電大模擬法庭心得體會(huì)，我加深了了解相關(guān)法律知識(shí)和我國(guó)司法實(shí)踐，獲得法律思維和業(yè)務(wù)能力的基本訓(xùn)練，在碩士學(xué)位課程和專業(yè)知識(shí)水平的理解和遵守社會(huì)自我測(cè)試的能力，法律理論和法律知識(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的基本能力與創(chuàng)新意識(shí)，深情的方方面面。
“模擬法庭”，是法律實(shí)踐的一個(gè)重要內(nèi)容，基本是人才培養(yǎng)模式改革和開(kāi)放教育試點(diǎn)法學(xué)專業(yè)的學(xué)生，應(yīng)該說(shuō)我們是嚴(yán)重依賴他們的學(xué)習(xí)補(bǔ)充，教師指導(dǎo)，在學(xué)習(xí)思考問(wèn)題很難結(jié)合實(shí)際生活，和“模擬法庭”給我們提供了非常罕見(jiàn)的法律實(shí)踐的機(jī)會(huì)。老師的指導(dǎo)下，通過(guò)他的同學(xué)玩主審法官，法官和書(shū)記員，原告和被告國(guó)家檢察官，后衛(wèi)，法定代理人，完全按照普通訴訟“審判”，我們提供材料的分散情況，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的分析，找出相關(guān)的法律文件，找到適用的法律規(guī)范，形成自己的辯護(hù)或代理意見(jiàn)，撰寫(xiě)相關(guān)法律文件，試驗(yàn)，等所有的鏈接電大模擬法庭心得體會(huì)，這種人讓我們了解整個(gè)過(guò)程的進(jìn)展，在一定程度上，掌握案件的過(guò)程和結(jié)局，模擬法庭的訓(xùn)練過(guò)程中的同時(shí)，我們作為律師、檢察官或法官的當(dāng)事人，當(dāng)事人或參與者，因此必須考慮的利益的角色，設(shè)身處地分析情況，盡力爭(zhēng)取最好的結(jié)果，使自己從靜態(tài)動(dòng)態(tài)分析接受知識(shí)，通過(guò)理論分析，反過(guò)來(lái)，法官的審判實(shí)踐中，這是一個(gè)研究或?qū)嵺`是無(wú)法提供的。
第二，精心組織，認(rèn)真參與“模擬法庭”是成功的關(guān)鍵
禮儀，法醫(yī)命令顯示的各種證據(jù)，證人，當(dāng)法庭辯論引用時(shí)，對(duì)抗，讓“模擬法庭”取得了良好的效果，非常成功的實(shí)踐活動(dòng)，教育學(xué)生，同意安排性能，但是這個(gè)過(guò)程是真實(shí)的，法院是模擬的，但觸動(dòng)是深刻的。
第三，加強(qiáng)人民群眾的法制教育是非常重要的
模擬法庭實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)篇十四
按照湘潭大學(xué)法學(xué)專業(yè)本科實(shí)踐教學(xué)的要求，為了更好的檢驗(yàn)我們主修法學(xué)專業(yè)三年以來(lái)的學(xué)習(xí)情況，xx年5月19日，湘潭大學(xué)興湘學(xué)院04級(jí)法學(xué)二班的同學(xué)在北四階進(jìn)行了一次模擬法庭實(shí)踐活動(dòng)，這同樣也是我們模擬法庭課程教學(xué)環(huán)節(jié)的高潮部分。
這次活動(dòng)，我們生動(dòng)、全面地演練了曾爭(zhēng)才搶劫、故意傷害一案，經(jīng)公訴機(jī)關(guān)審查后將被告人起訴于某某市某某區(qū)人民法院，法院受理該案件后，依法組成合議庭，采用刑事訴訟第一審程序進(jìn)行公開(kāi)審理，程序合法，給人留下了深刻的印象。回憶當(dāng)天的庭審過(guò)程，其實(shí)存在不少的缺陷與錯(cuò)誤，例如公訴方的人數(shù)過(guò)多、公訴詞基本上是起訴書(shū)的重復(fù)，判決結(jié)果理由不充分等程序上的問(wèn)題，這些問(wèn)題是由于我們基礎(chǔ)知識(shí)不牢固、缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和粗心大意所造成的，但是縱觀當(dāng)天的整個(gè)庭審過(guò)程，還是比較流暢、完美的，同學(xué)們的表現(xiàn)也有不少可圈可點(diǎn)的地方，例如審判人員沉著穩(wěn)重，控辯方準(zhǔn)備充分，對(duì)對(duì)方提出的意見(jiàn)積極答辯，主持人與在場(chǎng)觀眾有實(shí)質(zhì)上的互動(dòng)等，值得今后在再次開(kāi)展模擬法庭活動(dòng)中保留、借鑒。
下面我將結(jié)合模擬法庭的審判經(jīng)過(guò)和案情對(duì)此次的模擬審判活動(dòng)談?wù)勎业男牡门c體會(huì)。
此次模擬法庭活動(dòng)的重中之重就在于案件的整個(gè)審判過(guò)程，而整個(gè)審判過(guò)程必須按照《中華人民共和國(guó)刑事訴訟法》的規(guī)定去進(jìn)行。在我國(guó)的司法實(shí)踐當(dāng)中，長(zhǎng)期存在著“重實(shí)體法，輕程序法”的弊病，這都與我們所倡導(dǎo)的公正審判、最大限度地保護(hù)當(dāng)事人的權(quán)利和控、辯、審三方權(quán)利制衡等方面有很大的出入。所以我們?cè)谀M審判的過(guò)程中，嚴(yán)格按照我國(guó)《刑事訴訟法》的規(guī)定，在開(kāi)庭前，由公訴人宣讀了法庭紀(jì)律，在庭審過(guò)程中，核對(duì)被告人的身份、詢問(wèn)被告人歷史上有無(wú)受過(guò)法律處分，并口頭公示了合議庭組成人員、書(shū)記員、公訴人、辯護(hù)人名單，告知被害人的訴訟權(quán)利，公訴人當(dāng)庭宣讀了起訴書(shū)，之后被害人陳述了案件事實(shí)，經(jīng)控、辯方詢問(wèn)后，進(jìn)入法庭舉證質(zhì)證環(huán)節(jié)，首先由公訴方舉證，辯護(hù)方以及被告人進(jìn)行了質(zhì)證，隨后由辯護(hù)方舉證，公訴方及被害人進(jìn)行了質(zhì)證，雙方所舉的證據(jù)都一一提交給法庭。法庭調(diào)查結(jié)束以后，進(jìn)入法庭辯論環(huán)節(jié)，公訴方宣讀了較為詳細(xì)的公訴詞，辯護(hù)方針對(duì)公訴詞進(jìn)行答辯后也宣讀了代表自己看法的辯護(hù)詞，由公訴方進(jìn)行答辯。整個(gè)審判過(guò)程最精彩的部分也就是控辯雙方進(jìn)行自由辯論的過(guò)程，本次模擬審判的.控辯雙方將這一環(huán)節(jié)用自己的實(shí)際行動(dòng)與扎實(shí)的專業(yè)功底詮釋得很完美。自由辯論結(jié)束后被告人做了最后陳述后，合議庭休庭對(duì)此案進(jìn)行了評(píng)議。經(jīng)過(guò)合議庭評(píng)議之后最終對(duì)被告人做出了公正的判決。
在本次模擬法庭審判過(guò)程中，我有幸擔(dān)任該案的合議庭成員之一——審判長(zhǎng)，在指導(dǎo)老師與同學(xué)們的共同努力下順利完成了庭審任務(wù)。雖然我做到了審判長(zhǎng)該有的沉著冷靜、嚴(yán)肅穩(wěn)重，但是在整個(gè)過(guò)程中還是出現(xiàn)了兩次微小卻極為嚴(yán)重的錯(cuò)誤：在告知被告人其所享有的訴訟權(quán)利之后，由于我的疏忽大意，沒(méi)有詢問(wèn)被告人是否申請(qǐng)回避?；乇苤贫冉⒌囊饬x在于確保刑事案件得到客觀公正的處理，確保當(dāng)事人在刑事訴訟中受到公正的對(duì)待和確保法律制度和法律實(shí)施過(guò)程得到當(dāng)事人和社會(huì)公正的普遍意義。如果這樣的情況發(fā)生在司法實(shí)踐中則是公然剝奪了被告人應(yīng)有的訴訟權(quán)利，破壞了司法公正，被告人也可以就此提起上訴，保護(hù)自己的訴訟權(quán)利。在合議庭評(píng)議后宣布判決結(jié)果時(shí)，我們合議庭沒(méi)有起立宣讀判決結(jié)果，這樣的做法可以說(shuō)是忽視了國(guó)家法律的權(quán)威性和嚴(yán)肅性，有損審判工作人員的形象?？傊谡麄€(gè)活動(dòng)、學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我更進(jìn)一步解了程序?qū)τ趯?shí)體的重要性，真正學(xué)到了審判機(jī)關(guān)庭審時(shí)所必須的程序、步驟，這為我今后從事法律事務(wù)工作，積累了寶貴的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
此次模擬法庭案件屬于刑事類案件，對(duì)于該案件被告人的犯罪行為的定性上，審判方與控辯雙方不是能夠輕易地捏拿準(zhǔn)確，在庭審過(guò)程中控辯雙方爭(zhēng)議的焦點(diǎn)是被告人的傷害行為是否有從輕和減輕處罰的情節(jié)存在，以及被告人的行為是否為搶劫，是否應(yīng)當(dāng)就此行為承擔(dān)刑事責(zé)任？為了更好地探討這個(gè)問(wèn)題，首先簡(jiǎn)要介紹一下案情：該案模擬案件案發(fā)于xx年1月5日晚上10點(diǎn)左右，被害人萬(wàn)某與其朋友張某等人在萬(wàn)某家酒后，幾個(gè)人騎摩托車送其中一個(gè)朋友毛某回家。在路上，萬(wàn)某等人遇到一名女子，遂上前與之搭話（有調(diào)戲的情節(jié)），該女子的男朋友曾某乙見(jiàn)此便與萬(wàn)某等人發(fā)生口角，萬(wàn)某等人人多勢(shì)眾，將曾某乙按倒在地進(jìn)行毆打，情急之時(shí)曾某乙的哥哥即被告人曾某甲及其朋友與萬(wàn)某等人發(fā)生斗毆，在斗毆的過(guò)程中，萬(wàn)某被曾某甲用磚頭砸破頭部構(gòu)成重傷。曾某甲趁萬(wàn)某昏迷的情況下，拿走萬(wàn)某的手機(jī)。隨后，曾某甲被公安人員抓獲，在被送往公安機(jī)關(guān)的途中，曾某甲將該手機(jī)藏匿于警車內(nèi)，后被公安人員發(fā)現(xiàn)。法院最后判處了被告人犯故意傷害罪與搶劫罪，與其之前犯的盜竊罪進(jìn)行數(shù)罪并罰，并處以罰金。
劇本展開(kāi)活動(dòng)，為了配合其他參與同學(xué)的工作，我不能將判決結(jié)果稍作更改，但是我們務(wù)必在今后的司法實(shí)踐中注重被告人的犯罪情節(jié)是否構(gòu)成某罪，而不能妄加論斷，以免造成冤假錯(cuò)案，只有嚴(yán)格按照法定的量刑原則與犯罪構(gòu)成要件及犯罪行為的具體情況去實(shí)踐，才能勝任司法實(shí)踐工作者之一神圣的職業(yè)。
模擬法庭實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)篇十五
我們將迎來(lái)長(zhǎng)江大學(xué)文理學(xué)院第三屆“泮池五月風(fēng)科技文化節(jié)”，為了配合好這項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展，同時(shí)豐富廣大同學(xué)業(yè)余生活，長(zhǎng)江大學(xué)文理學(xué)院法律服務(wù)團(tuán)將發(fā)起并組建模擬法庭。
一、模擬法庭簡(jiǎn)介
模擬法庭是指在教師的指導(dǎo)下由學(xué)生扮演法官、檢察官、律師、案件的當(dāng)事人、其他訴訟參與人等，以司法審判中的法庭審判為參照，模擬審判某一案件的活動(dòng)。通過(guò)親身參與，將所學(xué)到的法學(xué)理論知識(shí)、司法基本技能等綜合運(yùn)用于實(shí)踐；通過(guò)分析和研究案例，模擬案件的處理，解釋法律規(guī)定，掌握案情與法律之間的關(guān)系，了解熟悉法學(xué)理論活學(xué)活用，以達(dá)到理論和實(shí)踐相統(tǒng)一。
二、活動(dòng)目的通過(guò)這次模擬法庭庭審活動(dòng)讓大家了解法庭審理案件的整個(gè)流程和細(xì)節(jié)，對(duì)我們進(jìn)行模擬審判訓(xùn)練，在具備理論素養(yǎng)的基礎(chǔ)上培養(yǎng)實(shí)務(wù)操作能力、表達(dá)能力、應(yīng)變能力和團(tuán)結(jié)協(xié)作能力，提高專業(yè)素養(yǎng)和綜合素養(yǎng)。
三、活動(dòng)宗旨
“弘揚(yáng)法治精神，服務(wù)科學(xué)發(fā)展”即本年度的法制宣傳的主題。
四、活動(dòng)地點(diǎn)
3教408
五、庭審預(yù)演階段活動(dòng)安排
（一）策劃階段準(zhǔn)備工作
1、在四月中旬完成本次模擬法庭的策劃工作以及案例選擇工作
2、本次模擬法庭案例初步定位為刑事案件
（二）演員角色確定及培訓(xùn)工作
1、確定案例后進(jìn)行演員的選拔，根據(jù)案情確定人物性格。
2、演員角色根據(jù)刑事審判的一般情況訴訟參與人初步確定為：
審判長(zhǎng)：一名
審判員：兩名
書(shū)記員：一名
公訴人：兩名
辯護(hù)人：兩名
被告：若干
證人：若干
法警：若干
其他訴訟參與人：若干
2、在彩排前完成對(duì)演員的培訓(xùn)工作，主要針對(duì)初次參與此次庭審的演職人員。
3、在適當(dāng)時(shí)候召集所有演員開(kāi)會(huì)，布置具體任務(wù)任務(wù)。
1）、審判、公訴、辯護(hù)三方彩排前完成所需要的司法文書(shū)。同時(shí)審判方根據(jù)案件實(shí)際情況對(duì)判決形成初步意見(jiàn)并列出提綱。所有文件在彩排前完成，并提交。
2）、向各位演員交代庭審程序，讓各自清楚自己的出場(chǎng)順序。
（三）排演
排演前安排所有人員開(kāi)會(huì)，做最后安排。
在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下不斷完善表演工作，并對(duì)前期工作進(jìn)行檢測(cè)、總結(jié)，對(duì)正式演出可能出現(xiàn)的問(wèn)題要有所準(zhǔn)備，為此將進(jìn)行兩次模擬排演：
第一次排演，重在讓各位演員了解具體出場(chǎng)次序，熟悉臺(tái)詞。同時(shí)各位演員要把握其角色所需的性格特征和要求。
第二次排演，要求在排演前，證人、被告、受害人要熟悉自己的臺(tái)詞；各演員對(duì)自己的出場(chǎng)先后以及發(fā)言內(nèi)容十分清楚。排演要達(dá)到可以使庭審?fù)暾?、順暢地完成?BR> 兩次排演務(wù)必于5月1日前完成。
六、指導(dǎo)老師及嘉賓評(píng)委
指導(dǎo)老師：邵國(guó)寶
評(píng)委嘉賓：長(zhǎng)江大學(xué)政法學(xué)院相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、老師；長(zhǎng)江大學(xué)文理學(xué)院及人文學(xué)部各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、老師；荊州市區(qū)級(jí)法院相關(guān)負(fù)責(zé)人。
七、會(huì)場(chǎng)布置
會(huì)場(chǎng)布置工作在人文學(xué)部團(tuán)總支學(xué)生會(huì)的協(xié)助下進(jìn)行，在每次庭審前務(wù)必完成，活動(dòng)結(jié)束后及時(shí)清理歸位。
八、庭審階段
5月14日晚7：00在3—408舉行第一次庭審。
5月16日晚7：00在3—408進(jìn)行公開(kāi)庭審，在“泮池五月風(fēng)科技文化節(jié)”期間為全校師生展現(xiàn)出一次逼真的庭審，并由人文學(xué)部法學(xué)專業(yè)老師做點(diǎn)評(píng)，同時(shí)將邀請(qǐng)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)及其他法學(xué)院校的同學(xué)和一些社會(huì)單位觀摩，共同探討模擬法庭在專業(yè)學(xué)習(xí)中的作用。
九、庭審現(xiàn)場(chǎng)流程
1、主持人介紹相關(guān)人員及嘉賓，介紹此次庭審案件的相關(guān)情況，宣布活動(dòng)開(kāi)始。
2、長(zhǎng)江大學(xué)文理學(xué)院“科技文化節(jié)”模擬法庭正式開(kāi)始。
3、庭審程序：
（一）、庭前準(zhǔn)備
（二）、法庭調(diào)查階段
（三）、法庭辯論階段
（四）、法庭判決
4、庭審結(jié)束后嘉賓點(diǎn)評(píng)，全體工作人員、演員及嘉賓合影留念。
5、本次活動(dòng)正式結(jié)束。
注：現(xiàn)場(chǎng)工作人員及負(fù)責(zé)人將在庭審前確定，并將工作落實(shí)到人。
十、活動(dòng)預(yù)期效果
通過(guò)這次的模擬法庭活動(dòng)，讓廣大同學(xué)了解有關(guān)法律的訴訟活動(dòng)，以及相關(guān)的訴訟程序問(wèn)題。讓大家對(duì)法律有更深一步的認(rèn)識(shí)。能夠在生活中為我們提供多一種的解決糾紛的方法。
十一、后期安排
（一）、會(huì)場(chǎng)清理工作由專門(mén)人員負(fù)責(zé)，及時(shí)做好宣傳。
（二）、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置
優(yōu)秀審判長(zhǎng)1名證書(shū)+100元
優(yōu)秀公訴人、辯護(hù)人2名證書(shū)+80元
優(yōu)秀演員3名證書(shū)+50元
積極參與者12名證書(shū)
優(yōu)秀組織者5名證書(shū)
十二、宣傳工作
為了更好的擴(kuò)大該項(xiàng)活動(dòng)的影響，宣傳工作應(yīng)投入較大人力、物力和財(cái)力。在活動(dòng)正式確定后在校內(nèi)廣泛宣傳，包括宣傳板、海報(bào)、噴繪、傳單。活動(dòng)結(jié)束后配合學(xué)部及院宣傳部門(mén)開(kāi)展大規(guī)模的宣傳，包括新聞稿的發(fā)表、庭審照片的展示、庭審過(guò)程錄制后的光盤(pán)刻錄、宣傳板的制作、網(wǎng)上信息的發(fā)布等。
組織機(jī)構(gòu)：
主辦單位：長(zhǎng)江大學(xué)文理學(xué)院
承辦單位：長(zhǎng)江大學(xué)文理學(xué)院人文學(xué)部
法律服務(wù)團(tuán)
附錄：活動(dòng)經(jīng)費(fèi)