教案要注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力，使其在實(shí)際操作中更好地掌握知識和技能。編寫教案要注重教學(xué)效果的評價(jià)，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的成果和反饋。以下是小編為大家整理的一些美術(shù)教案，希望能夠激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力。
注意交通安全的教案篇一
1、教幼兒學(xué)習(xí)一些交通規(guī)則，認(rèn)識一些交通安全標(biāo)志。
2、幼兒能從小養(yǎng)成遵守交通規(guī)則的習(xí)慣。
情景圖片五張。紅綠燈標(biāo)志各一張，交通標(biāo)志圖五張。
(一)、猜謎語，導(dǎo)入新課。紅綠燈和斑馬線，可結(jié)合班內(nèi)墻上的斑線圖案介紹斑馬線的作用。
(二)、結(jié)合情景圖片，學(xué)習(xí)交通規(guī)則。
1.幼兒自由舉手回答，自己還知道哪些交通規(guī)則?
2.幼兒說出來的可結(jié)合圖片講解，沒想到的出示圖片，說說圖片上的`幼兒做的對不對，應(yīng)該怎樣做才是遵守交通規(guī)則。
(三)、認(rèn)識交通安全標(biāo)志。出示圖片，請幼兒猜猜它表示什么?
(四)、學(xué)兒歌記交通規(guī)則兒歌：交通安全歌紅燈停，綠燈行，黃燈請你準(zhǔn)備好。
天橋地道人行道，橫穿馬路離不了。頭手不出車窗外，不在路上玩游戲。
交通規(guī)則很重要，我們把它記得牢。
(五)、紅綠燈和小司機(jī)
請兩名小朋友，一人扮演紅燈，一人扮演綠燈，其他小朋友為小司機(jī)，看哪位小司機(jī)遵守交通規(guī)則。
注意交通安全的教案篇二
菠蘿小學(xué)四年級：戴仕富
教學(xué)目的
1、通過本課的學(xué)習(xí)，明確遵守交通法規(guī)的重要性，教育學(xué)生自覺遵守交通規(guī)則，注意交通安全。
2、認(rèn)識常用的交通信號、標(biāo)志、標(biāo)線，知道它們所代表的意思
3、學(xué)習(xí)掌握一般行人交通法規(guī)。
教學(xué)重點(diǎn)：
認(rèn)識常用交通標(biāo)志，掌握基本交通法規(guī)。
教具準(zhǔn)備 ：圖片
教學(xué)過程
活動一．談話交流
2．是呀，車輛阻塞，交通擁擠，交通事故時(shí)常發(fā)生的現(xiàn)象的確令人擔(dān)心。在交通情況非常復(fù)雜的今天，交通安全已成為人們最為關(guān)注的問題之一。大家都希望自己“高高興興地出門，安安全全地回家”。那么，怎樣才能保證自己和他人的安全呢？讓我們一起來學(xué)習(xí)第四課。 （板書課題：注意交通安全）
活動二．
（一） 觀察圖片
1．出現(xiàn)的是誰？他站在什么地方，正在干什么？
2．你們覺得交-警叔叔的工作重要嗎？
3．你們還在哪兒見過交-警叔叔，他們都做了些什么？
4．同學(xué)們對交-警叔叔的工作真了解。交-警叔叔的工作非常重要，就像交通線上的喉舌，起 到了不可估量的作用。他們用自己辛勤的勞動換來了千千萬萬個(gè)生命的安全。所以我們 不但要尊敬交-警叔叔，還要―― （板書：服從交-警的指揮）
（二） 看圖片，學(xué)習(xí)交通標(biāo)志
2． 小組討論，看看我們常見的交通標(biāo)志有哪幾種。（連線）
1）指示車輛行人行進(jìn)的標(biāo)志叫（ ）。
2）傳遞道路方向、地點(diǎn)、距離信息的標(biāo)志叫（ ）。
3）禁止或限制車輛、行人前進(jìn)的'標(biāo)志叫（ ）。
4）警告車輛、行人注意危險(xiǎn)地點(diǎn)的標(biāo)志叫（ ）。
4．說說圖中有哪些交通標(biāo)志？它們各自表示什么意思。
5．同學(xué)們還知道哪些交通標(biāo)志，說出來讓大家長長見識。
6．有了這些默默無聞的“交通警”，我們的行動真是既方便又安
全了。
活動三．游戲反饋
1． 為了確保道路通暢，避免意外事故的發(fā)生，我國于1998年8月1日正式頒布實(shí)施了《中華人民共和國道路交通管理?xiàng)l例》。其中第六十三條和第六十七條明確指出了行人必須遵守的法規(guī)。
2．游戲搶答：看圖能判斷出下列行為的對錯(cuò)嗎？
3．再請你們做一次交通事故小調(diào)查，查出事故原因。
4．假如你是一位小交-警的話，你將怎樣糾正這些錯(cuò)誤的交通行為，并怎樣進(jìn)行教育呢？
五處錯(cuò)誤：
1）紅燈亮，自行車行
2）行人靠左行
3）追車奔跑
4）過馬路不走人行天橋
5）跨越護(hù)欄
5．（略舉一－二個(gè)交通事故案例）同學(xué)們想一想，他們?yōu)槭裁磿l(fā)生意外呢？
6．小結(jié)：
因此，我們大家都應(yīng)遵守交通法規(guī)，只有這樣，才能保證自己和他人的平安。
四、小結(jié)
這節(jié)課，我們認(rèn)識了許多常用的交通標(biāo)志，學(xué)會了行人交通法規(guī)。
老師祝同學(xué)們今后交通規(guī)則牢牢記，交通安全要注意，一路平安！
2012年5月11日
托里縣第一小學(xué)：李靜
教學(xué)目的
1、通過本課的學(xué)習(xí)，明確遵守交通法規(guī)的重要性，教育學(xué)生自覺遵守交通規(guī)則，注意交通安全。
2、認(rèn)識常用的交通信號、標(biāo)志、標(biāo)線，知道它們所代表的意思
3、學(xué)習(xí)掌握一般行人交通法規(guī)。
教學(xué)重點(diǎn)：
認(rèn)識常用交通標(biāo)志，掌握基本交通法規(guī)。
教具準(zhǔn)備 ：圖片
教學(xué)過程
活動一．談話交流
2．是呀，車輛阻塞，交通擁擠，交通事故時(shí)常發(fā)生的現(xiàn)象的確令人擔(dān)心。在交通情況非常復(fù)雜的今天，交通安全已成為人們最為關(guān)注的問題之一。大家都希望自己“高高興興地出門，安安全全地回家”。那么，怎樣才能保證自己和他人的安全呢？讓我們一起來學(xué)習(xí)第四課。 （板書課題：注意交通安全）
活動二．
（一） 觀察圖片
1．出現(xiàn)的是誰？他站在什么地方，正在干什么？
2．你們覺得交-警叔叔的工作重要嗎？
3．你們還在哪兒見過交-警叔叔，他們都做了些什么？
4．同學(xué)們對交-警叔叔的工作真了解。交-警叔叔的工作非常重要，
就像交通線上的喉舌，起 到了不可估量的作用。他們用自己辛勤的勞動換來了千千萬萬個(gè)生命的安全。所以我們 不但要尊敬交-警叔叔，還要―― （板書：服從交-警的指揮）
（二） 看圖片，學(xué)習(xí)交通標(biāo)志
2． 小組討論，看看我們常見的交通標(biāo)志有哪幾種。（連線）
1）指示車輛行人行進(jìn)的標(biāo)志叫（ ）。
2）傳遞道路方向、地點(diǎn)、距離信息的標(biāo)志叫（ ）。
3）禁止或限制車輛、行人前進(jìn)的標(biāo)志叫（ ）。
4）警告車輛、行人注意危險(xiǎn)地點(diǎn)的標(biāo)志叫（ ）。
4．說說圖中有哪些交通標(biāo)志？它們各自表示什么意思。
5．同學(xué)們還知道哪些交通標(biāo)志，說出來讓大家長長見識。
6．有了這些默默無聞的“交通警”，我們的行動真是既方便又安全了。
活動三．游戲反饋
1． 為了確保道路通暢，避免意外事故的發(fā)生，我國于1998年8月1日正式頒布實(shí)施了《中華人民共和國道路交通管理?xiàng)l例》。其中第六十三條和第六十七條明確指出了行人必須遵守的法規(guī)。
2．游戲搶答：看圖能判斷出下列行為的對錯(cuò)嗎？
3．再請你們做一次交通事故小調(diào)查，查出事故原因。
4．假如你是一位小交-警的話，你將怎樣糾正這些錯(cuò)誤的交通行為，并怎樣進(jìn)行教育呢？
五處錯(cuò)誤：
1）紅燈亮，自行車行
2）行人靠左行
3）追車奔跑
4）過馬路不走人行天橋
5）跨越護(hù)欄
5．（略舉一－二個(gè)交通事故案例）同學(xué)們想一想，他們?yōu)槭裁磿l(fā)生意外呢？
6．小結(jié)：
因此，我們大家都應(yīng)遵守交通法規(guī)，只有這樣，才能保證自己和他人的平安。
四、小結(jié)
這節(jié)課，我們認(rèn)識了許多常用的交通標(biāo)志，學(xué)會了行人交通法規(guī)。老師祝同學(xué)們今后交通規(guī)則牢牢記，交通安全要注意，一路平安！
2016年5月
注意交通安全的教案篇三
1、認(rèn)識交通標(biāo)志，了解行走時(shí)的交通規(guī)則；
2、發(fā)展幼兒的觀察力和口語表達(dá)能力，提高幼兒的自我保護(hù)能力；
3、在活動中體驗(yàn)?zāi)７掠螒虻目鞓贰?BR> 了解行走時(shí)的交通規(guī)則，學(xué)會保護(hù)自己。
懂得如何在實(shí)際情景中運(yùn)用所知道的交通安全知識。
1、教師和幼兒一起收集有關(guān)的交通標(biāo)志圖片；
2、自制的交通標(biāo)志；
3、邀請一位交警家長；
4、多媒體課件。
一、設(shè)置懸念，激發(fā)興趣。
2、幼兒討論交流：我看到馬路中間有很多車和人。
我想到馬路上這么亂會發(fā)生車禍的。
我覺得馬路上沒有警察叔叔和交通標(biāo)志就會這樣……
4、幼兒討論解答：這里的車輛都很有秩序。
這里有很多交通標(biāo)志。
前面不遵守交通規(guī)則就會發(fā)生車禍，這里的秩序好，不會……
5、教師：是啊，如果不認(rèn)識交通標(biāo)志，不遵守交通規(guī)則，就會發(fā)生可怕的車禍，所以我們一定要注意交通安全。
二、討論交流，了解標(biāo)志。
4、教師再出示新的交通標(biāo)志圖片，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識學(xué)習(xí)。
三、交警指導(dǎo)，遵守交通。
2、幼兒：有。
3、交警爸爸用課件出示常見的交通行為圖片，請幼兒判斷正確還是錯(cuò)誤。
4、判斷對的幼兒交警爸爸給他貼上小交警貼紙以示表揚(yáng)。
5、交警爸爸小結(jié)馬路上正確的行走方法，給判斷錯(cuò)的幼兒也貼上小交警貼紙以示鼓勵(lì)。
四、欣賞歌曲，加深鞏固。
1、教師：剛才通過交警爸爸的講解，我們已經(jīng)懂得了很多交通規(guī)則了，現(xiàn)在讓我們一起來聽一首好聽的歌曲吧，你們一定會喜歡的。
2、教師用多媒體播放《交通安全拍手歌》的音樂。
3、幼兒欣賞放松。
五、模仿游戲，體驗(yàn)生活。
2、幼兒：想。
3、教師：那我們開始一起玩吧。
4、幼兒和交警爸爸一起玩游戲，在游戲中體驗(yàn)學(xué)習(xí)。
5、交警爸爸：孩子們，今天的交通安全知識，你們學(xué)會了嗎？
6、幼兒：學(xué)會了，交警爸爸。
7、教師：讓我們一起感謝我們的交警爸爸給我們帶來這么多的知識好不好？
8、幼兒向交警爸爸敬禮表示感謝。
9交警爸爸：孩子們，希望你們能自覺遵守交通規(guī)則，安安全全地上學(xué)，平平安安地回家。
六、活動延伸，繼續(xù)探索。
1、活動結(jié)束后，教師在語言區(qū)投放交通標(biāo)志圖，讓有興趣的幼兒繼續(xù)探索。
2、設(shè)置游戲角，擺放自制立體交通標(biāo)志，供幼兒玩“過馬路”游戲。
3、家長在生活中抓住時(shí)機(jī)對幼兒進(jìn)行遵守交通規(guī)則的練習(xí)和教育。
注意交通安全的教案篇四
1、初步認(rèn)識最基本的交通標(biāo)志和交通設(shè)施，了解與自己生活有關(guān)的交通安全常識。
2、培養(yǎng)自立、自衛(wèi)的安全保護(hù)意識，遵守交通規(guī)則。行人要走人行道，沒有人行道的地方靠邊走，穿行馬路要走人行橫道、過街天橋和地下通道，不在馬路上追跑打鬧，在鐵路道口注意來往車輛，不搶行。
3、能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作意識、觀察、動腦、動手及生活實(shí)踐能力。
4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
5、加強(qiáng)幼兒的安全意識。
演示儀、出交通規(guī)則事故的照片
1、確立自立、自衛(wèi)的安全保護(hù)意識。
2、能認(rèn)識有關(guān)的交通標(biāo)志、交通設(shè)施。
3．人行道與人行橫道的區(qū)別。
1、談話導(dǎo)入，使學(xué)生初步感知交通規(guī)則與我們的生活密切相關(guān)。
小朋友們好！首先我們來看一幅圖。
（出示一幅交通混亂圖）
從這幅圖中你看到了什么情景？
（許多車堵在一起，堵車了）
師：你知道為什么會出現(xiàn)這樣的情況嗎？
生：因?yàn)闆]有紅綠燈，大家都想往前快開，結(jié)果堵在了一起，誰也動不了了。
生：因?yàn)榇蠹叶疾恢雷袷亟煌ㄒ?guī)則。
生：……
2、小朋友在過馬路時(shí)一定要遵守交通規(guī)則。千萬要記?。骸队變河脮鴓39》
你在生活中是怎樣做的？你遵守交通規(guī)則么？
3、判斷正誤：看一看下面的小朋友做的對么？《幼兒用書p40》
4、通過創(chuàng)設(shè)情境及一些案例讓孩子理解到任何情況都要遵守交通規(guī)則，千萬不要怕費(fèi)事，也不要存在僥幸心理。
我們來看看下面故事中的小紅。
出示一段錄像：媽媽正在做菜，這時(shí)候沒有鹽了，媽媽說：小紅，快去超市買袋鹽，快去快回!路上注意安全!小紅答應(yīng)一聲，急忙跑出去。
（出示一張位置圖）小紅家在這里，超市在小紅家對面，小紅需要走過馬路?？墒侨诵袡M道在距離小紅家三十米遠(yuǎn)的地方，如果走人行橫道的話，得要多花5分鐘時(shí)間。
假如你是小紅，你會怎么走呢？
生1：直接走過去，因?yàn)檫@樣很近，可以節(jié)省很多時(shí)間。
生2：應(yīng)該走斑馬線，因?yàn)檫@樣就是遵守了交通規(guī)則，這樣才是最安全的。
我們看看小紅怎么走的？
小紅看左右車不多，急忙穿過馬路，到超市買了一袋鹽，安安全全返回了家。
小紅沒有遵守交通規(guī)則，結(jié)果快速買回了鹽，而且也沒出什么事。你是否同意小紅的做法？
那你能不能說一說，為什么小紅遵守交通規(guī)則，走人行橫道就會安全了？
生：因?yàn)樗緳C(jī)看到人行橫道一般會減速慢行。
出示林清重的故事。
小女孩總算保住了命，但是媽媽呢？看完這段錄像之后，你最想說些什么？
生自由發(fā)表看法。
交通規(guī)則關(guān)系到我們的生命安全。在任何情況下，我們都應(yīng)該來遵守。千萬不要存在僥幸心理。下面幾幅圖中的行人就存在這種僥幸心理，他們覺得違反點(diǎn)交通規(guī)則也沒什么事，小朋友們快來勸勸他們吧！
出示課本中判斷對錯(cuò)的題。看看圖中小朋友的做法可能會產(chǎn)生哪些后果。
上完這節(jié)課，你有哪些收獲呢？
播放《祝你平安》的歌。
愿每位小朋友，每位小朋友的親人都如歌中所唱，永遠(yuǎn)平安、幸福！
首先，我感受到教材順序并不等同于教學(xué)順序。第一次講這節(jié)課時(shí)，我按課本順序把教學(xué)重點(diǎn)放在了學(xué)習(xí)交通規(guī)則，課堂上，孩子說得異常熱鬧，應(yīng)該說也增長了不少知識。但是，后來我卻發(fā)現(xiàn)，孩子懂得再多的交通規(guī)則，認(rèn)識再多的交通標(biāo)志，如果并沒有真正弄明白為什么要去遵守它，那么，最終結(jié)果只能導(dǎo)致孩子學(xué)一套，做卻是另外一套。因此，第一步應(yīng)首先讓孩子來明理，即明白為什么要去遵守交通規(guī)則。只有明理后，才能去導(dǎo)行，去引導(dǎo)孩子們把學(xué)到的交通規(guī)則應(yīng)用到實(shí)際生活中。因此，第二次教學(xué)時(shí)，我改變了教學(xué)順序。第一課時(shí)我把教學(xué)重點(diǎn)放在了為什么要遵守交通規(guī)則上。
其次，我感受到安全課一定要聯(lián)系生活，深入生活，只有這樣，才能真正打動孩子的心。在這一課中，我首先從孩子的實(shí)際生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，通過回憶在上學(xué)路上你遵守了哪些交通規(guī)則，使學(xué)生感受到交通規(guī)則與我們的生活密切相關(guān)。其次，我創(chuàng)設(shè)了小紅買鹽這一情境，而且把結(jié)尾故意設(shè)計(jì)成我們最常見到的情景，雖然小紅沒有遵守交通規(guī)則，但是也沒有出什么事。其實(shí)，這種情景也是孩子們常常遇到的。然后，引導(dǎo)孩子們從這件事中，去討論，去領(lǐng)悟，爭論的過程也就是孩子們與自己的思想作斗爭的過程。這樣學(xué)生明理更透。而且，在交通規(guī)則的產(chǎn)生上，我也沒有去直接告訴孩子們，而是通過孩子們來當(dāng)小小交通管理員，治理交通的過程自然領(lǐng)悟到交通規(guī)則是因需要而產(chǎn)生，沒有交通規(guī)則絕對不行，從而引導(dǎo)孩子們努力去遵守。
當(dāng)然這節(jié)課也有很多不盡人意的地方。比如，在教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)上，為了使這節(jié)課上得更實(shí)，給孩子們提供更多的機(jī)會得以交流，我主要以孩子說為主，缺少了一些活動性環(huán)節(jié)。因此，在本節(jié)課尾聲，孩子的注意力有些分散。在交通事故案例的呈現(xiàn)上，如果能呈現(xiàn)一些因?yàn)楹⒆觽儧]有遵守交通規(guī)則，結(jié)果發(fā)生了交通事故的案例，可能對孩子們的震撼力會更大些?？傊?，安全課的落腳點(diǎn)就在于導(dǎo)行，而導(dǎo)行的產(chǎn)生原因則是明理。教師不能把教材作為知識的載體來講授，而應(yīng)創(chuàng)造性地使用教材，聯(lián)系兒童實(shí)際，讓孩子通過明理來指導(dǎo)自己的行動，這樣才達(dá)到了安全課的真正目的。
注意交通安全的教案篇五
1、讓幼兒在交流活動中認(rèn)識一些常見的交通標(biāo)志。
2、讓幼兒在游戲活動中體驗(yàn)交通規(guī)則的.重要性，從而自覺地遵守交通規(guī)則。
3、讓幼兒在合作學(xué)習(xí)中學(xué)得一些基本的學(xué)習(xí)方法。
1、精心布置活動場景。
2、收集各種交通標(biāo)志(照片或圖片)。
3、字卡：交通安全、紅燈停，綠燈行、人行道、非機(jī)動車道、汽車道。
(一)展開聯(lián)想，揭示活動主題
1、出示交通事故圖片，請幼兒仔細(xì)觀察。提問：
孩子們，剛才你們看到了什么?想到了什么?
2、多么可怕的車禍，為了不讓這樣的事情再發(fā)生，我們一定要注意交通安全。(出示字卡“交通安全”)
(二)在活動中體會交通規(guī)則的重要性
1、孩子們，看看我們坐的隊(duì)形像什么?十字路口的學(xué)問可多了，現(xiàn)在我們就在十字路口做個(gè)游戲。老師請出三個(gè)司機(jī)，三個(gè)騎車的以及五個(gè)行人。
(1)孩子們，剛才你們看到了什么?你們想說什么?
(2)如果生活中也是這樣可不行啊!為什么會發(fā)生這種情況呢?
(3)(教師拿出信號燈標(biāo)志)這是什么?誰能編句兒歌來說說信號燈的作用。(將標(biāo)志貼在黑板上)幼兒回答后出示字卡“紅燈停，綠燈行”。
2、認(rèn)識了紅綠燈，我們還要知道自己應(yīng)該走哪條路，這就要知道每條路的名稱。孩子們，看看這個(gè)十字路口，你認(rèn)識這些道路嗎?(人行道、非機(jī)動車道、汽車道)
(三)初步了解常見交通標(biāo)志的作用(出示交通標(biāo)志)
(四)現(xiàn)場指揮
1、剛才我們認(rèn)識的交通標(biāo)志對維護(hù)交通安全起著重要的作用。車輛的順暢，人們的生命安全，更離不開交通警察。老師向交警叔叔學(xué)了一些指揮交通的本領(lǐng)，請小朋友仔細(xì)看，猜一猜是什么意思。
2、老師來當(dāng)交通警察，請小朋友站在這個(gè)十字路口，聽警察叔叔的指揮，一起動一動吧!
(五)評價(jià)幼兒游戲情況，結(jié)束。
兒童安全小知識：
1.增強(qiáng)紅綠燈意識.紅綠燈是設(shè)在街道路口的交通信號裝置.`紅燈停，綠燈行按信號燈的指示通行，起步時(shí)向左右兩邊看是否有來車，然后從人行橫道橫過馬路。自覺地接受交通信號的指揮.
2.學(xué)齡前兒童過馬路要讓大人牽引。不要讓兒童單獨(dú)上街.他們?nèi)缭诮值阑蚬飞闲凶撸仨氂谐赡耆藥ьI(lǐng).
3.不要在車輛臨近時(shí)突然橫過馬路.人的大腦從接受外界信號到是否決定停步到最后停下來有一個(gè)過程.汽車也是這樣，當(dāng)緊急制動時(shí)也有一個(gè)過程;再加上行駛的汽車有慣性，不能一剎即停.最安全之策，只能是:不要在汽車臨近時(shí)突然橫穿馬路.
注意交通安全的教案篇六
活動目標(biāo)：
1、知道電是具有危險(xiǎn)性的，了解生活中哪里有電。
2、在共同游戲中了解我們的生活中到處有電。
活動過程：
一、引入
3、那怎么樣才能讓這些東西動起來呢?它們需要什么?
4、原來這些都是電器，只有電才能讓它們動起來。他們是電器，我們生活中有各種各樣的電器。
二、找電器
1、出示電的標(biāo)志(寶寶們知道我手里拿的是什么嗎?這是什么標(biāo)志?這是電的標(biāo)志)
2、在我們的教室里有沒有用電的電器呢?
3、我們一起找找哪里有電器，找到之后把這個(gè)電的標(biāo)志貼在它上面吧。
4、共同進(jìn)行游戲。
5、我們一起來看看寶寶們有沒有找對教室里各種各樣的電器。
6、和幼兒一起檢查。
三、危險(xiǎn)的電
1、電也是十分危險(xiǎn)的，你知道為什么嗎?
2、那我們平時(shí)有哪些動作不能做?(引導(dǎo)幼兒講出不能去玩電器，不能去碰電插頭的道理。)
3、幼兒了解觸電的.危險(xiǎn)。
4、共同進(jìn)行討論除了電還有什么是危險(xiǎn)的。
教學(xué)反思
在本次活動中，我利用看各種家用電器的圖片，激發(fā)他們的興趣。在安全用電環(huán)節(jié)上，請孩子們再看使用電器正確與錯(cuò)誤的圖片，知道安全用電的重要性。幼兒的興趣非常濃，能積極回答老師的問題，但在幼兒討論的這個(gè)階段，看見電線段落在路上，我應(yīng)該創(chuàng)設(shè)情景，讓幼兒體驗(yàn)。我會多看看多學(xué)學(xué)，讓以后的教學(xué)活動能夠更好。
注意交通安全的教案篇七
1、讓幼兒在交流活動中認(rèn)識一些常見的交通標(biāo)志。
2、讓幼兒在游戲活動中體驗(yàn)交通規(guī)則的重要性，從而自覺地遵守交通規(guī)則。
3、讓幼兒在合作學(xué)習(xí)中學(xué)得一些基本的學(xué)習(xí)方法。
1、精心布置活動場景。
2、收集各種交通標(biāo)志(照片或圖片)。
3、字卡：交通安全、紅燈停，綠燈行、人行道、非機(jī)動車道、汽車道。
(一)展開聯(lián)想，揭示活動主題
1、出示交通事故圖片，請幼兒仔細(xì)觀察。提問：
孩子們，剛才你們看到了什么?想到了什么?
2、多么可怕的車禍，為了不讓這樣的事情再發(fā)生，我們一定要注意交通安全。(出示字卡“交通安全”)
(二)在活動中體會交通規(guī)則的重要性
1、孩子們，看看我們坐的隊(duì)形像什么?十字路口的學(xué)問可多了，現(xiàn)在我們就在十字路口做個(gè)游戲。老師請出三個(gè)司機(jī)，三個(gè)騎車的以及五個(gè)行人。
(1)孩子們，剛才你們看到了什么?你們想說什么?
(2)如果生活中也是這樣可不行啊!為什么會發(fā)生這種情況呢?
(3)(教師拿出信號燈標(biāo)志)這是什么?誰能編句兒歌來說說信號燈的作用。(將標(biāo)志貼在黑板上)幼兒回答后出示字卡“紅燈停，綠燈行”。
2、認(rèn)識了紅綠燈，我們還要知道自己應(yīng)該走哪條路，這就要知道每條路的名稱。孩子們，看看這個(gè)十字路口，你認(rèn)識這些道路嗎?(人行道、非機(jī)動車道、汽車道)
(三)初步了解常見交通標(biāo)志的作用(出示交通標(biāo)志)
(四)現(xiàn)場指揮
1、剛才我們認(rèn)識的交通標(biāo)志對維護(hù)交通安全起著重要的作用。車輛的順暢，人們的生命安全，更離不開交通警察。老師向交警叔叔學(xué)了一些指揮交通的`本領(lǐng)，請小朋友仔細(xì)看，猜一猜是什么意思。
2、老師來當(dāng)交通警察，請小朋友站在這個(gè)十字路口，聽警察叔叔的指揮，一起動一動吧!
(五)評價(jià)幼兒游戲情況，結(jié)束。
兒童安全小知識：
1.增強(qiáng)紅綠燈意識.紅綠燈是設(shè)在街道路口的交通信號裝置.`紅燈停，綠燈行按信號燈的指示通行，起步時(shí)向左右兩邊看是否有來車，然后從人行橫道橫過馬路。自覺地接受交通信號的指揮.
2.學(xué)齡前兒童過馬路要讓大人牽引。不要讓兒童單獨(dú)上街.他們?nèi)缭诮值阑蚬飞闲凶?，必須有成年人帶領(lǐng).
3.不要在車輛臨近時(shí)突然橫過馬路.人的大腦從接受外界信號到是否決定停步到最后停下來有一個(gè)過程.汽車也是這樣，當(dāng)緊急制動時(shí)也有一個(gè)過程;再加上行駛的汽車有慣性，不能一剎即停.最安全之策，只能是:不要在汽車臨近時(shí)突然橫穿馬路.
注意交通安全的教案篇八
作為一無名無私奉獻(xiàn)的教育工作者，通常需要準(zhǔn)備好一份教案，教案是教學(xué)活動的依據(jù)，有著重要的地位。那么問題來了，教案應(yīng)該怎么寫？以下是小編整理的中班安全公開課注意交通安全教案，希望對大家有所幫助。
1、讓學(xué)生在交流活動中認(rèn)識一些常見的交通標(biāo)志。
2、讓學(xué)生在游戲活動中體驗(yàn)交通規(guī)則的重要性，從而自覺地遵守交通規(guī)則。
3、能積極參加游戲活動，并學(xué)會自我保護(hù)。
4、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個(gè)人能力。
1、學(xué)生準(zhǔn)備游戲活動所需的各種玩具車輛(自行車、汽車)。
2、學(xué)生收集各種交通標(biāo)志(照片或圖片)。
(一)展開聯(lián)想，揭示活動主題
2、在活動之前，請同學(xué)先看大屏幕。
課件出現(xiàn)：各種車輛的喧鬧聲，接著是緊急剎車的聲音，然后是人們的尖叫聲，屏幕由黑色逐漸變成鮮紅色。
3、師：剛才你們看到了什么?聽到了什么?想到了什么?
生1：我聽到了汽車的嗽叭聲，還聽到了剎車的聲音。
生2：我還聽見了一個(gè)人的尖叫聲，我看見了血流出來了。
生3：我好像看到了一場車禍，人被壓死在汽車下面。
4、師：是啊!多么可怕的車禍，為了不讓這樣的事情再發(fā)生，我們一定要注意交通安
(二)、游戲活動，在活動中體會交通規(guī)則的重要性
1、師：孩子們，看看我們坐的隊(duì)形像什么?
生：我們坐的隊(duì)形像十字路口。
2、
(學(xué)生開始活動，車輛和行人任意穿梭)
3、師：同學(xué)們，剛才你們看到了什么?你們想說什么?
生1：我看見走路的人和自行車撞在了一起。
生2：我看見自行車撞到了汽車，我想一定把他們碰疼了。
生3：我看見車子和行人擠在一起，誰也走不了，那樣一定很耽誤時(shí)間。
4、師：是啊!如果生活中也是這樣可不行啊!為什么會發(fā)生這種情況呢?
生1：我覺得是他們不懂規(guī)矩。
生2：我認(rèn)為是因?yàn)闆]有人指揮他們，如果有人指揮他們怎么走，一定不會發(fā)生賭車的.事情。
師：對啊!要是有人指揮就好了!
生：老師，我認(rèn)為可以做一個(gè)標(biāo)志來指揮人們什么時(shí)候可以走，什么時(shí)候不能走?
師：你們建議真棒!你真是個(gè)愛動腦筋的孩子!
生：老師，我知道這種標(biāo)志，就是紅綠燈。紅燈亮了，車輛和行人就得停下來，綠燈亮了，人們就可以走了。
《注意交通安全》這一活動我運(yùn)用了很多多媒體畫面讓幼兒有身臨其境的感覺，引導(dǎo)幫助幼兒學(xué)習(xí)。以“請進(jìn)來”的方式請來一位交警爸爸讓幼兒的自主學(xué)習(xí)情緒高漲起來，從而達(dá)到比較好的學(xué)習(xí)效果。幼兒與交警爸爸的“過馬路”游戲，我們設(shè)置了十字路口，交通公路等場景讓幼兒有了親臨現(xiàn)場的感覺。讓幼兒在這樣的環(huán)境中充分地活動，如果遇到問題也就有了應(yīng)急的措施。這樣就使《注意交通安全》這一活動真正落到了實(shí)處，而不是“紙上談兵”，學(xué)生的主體性也得到了充分的體現(xiàn)。
注意交通安全的教案篇九
活動目標(biāo)：
1、通過自身的探索活動，了解自己身體能動的一些部位，從而對自己的身體感興趣。
2、知道多運(yùn)動，身體才會健康。
活動準(zhǔn)備：
1、木頭人
2、各種圖案標(biāo)記（粘貼）
3、音樂《眉飛色舞》。
4、課件《我們愛運(yùn)動》
活動過程：
一、出示木頭人，激發(fā)幼兒參與活動的興趣。
1、（隨音樂出發(fā)去木偶王國玩）
師：小朋友們聽，是誰在哭呀？我們一起把他請出來。請出木頭人，幼兒與木頭人打招呼。木頭人出現(xiàn)提問：他是誰？木頭人怎么了？他為什么不高興呢？我們問問他。木頭人講述原因（老巫婆給我施了魔法，不舒服、不能動，請你們把我身上的膠帶拿掉我就能動了）
2、幼兒幫木頭人脫掉“外衣”。（膠帶）
3、我現(xiàn)在身體非常舒服，我給大家跳個(gè)舞。
二、探索自己身體可以動的部位，并做標(biāo)記。
提問：你看到他跳舞時(shí)身體的哪些地方動了？（幼兒講述自己的發(fā)現(xiàn)并說出各部位的名稱并模仿）
2、幼兒給自己身體會動的部位貼標(biāo)記。教師巡回指導(dǎo)。
師：其實(shí)，我們身體的許多部位都可以動，請小朋友們用自己的身體來動一動，來找一找，在能動的部位貼上你喜歡的標(biāo)記。（幼兒自由探索）
3、幼兒相互交流，并把有標(biāo)記的部位動給對方看。
師：找一個(gè)好朋友，把你找到的部位動給他看一看。
4、請個(gè)別幼兒展示，讓有標(biāo)記的部位動一動，并啟發(fā)別人模仿。
5、聽音樂，幼兒自由做動作。師：我們的身體上有這么多部位都能動，下面就讓我們跟著音樂讓你的身體動起來吧。
三、通過討論，知道多做運(yùn)動，身體才會健康。
1、講述運(yùn)動后的感覺。
提問：運(yùn)動后你有什么感覺？毛老師運(yùn)動后覺得好舒服呀?。ü膭?lì)幼兒大膽講述自己的感受）
2、討論運(yùn)動對身體的好處。經(jīng)常運(yùn)動身體會怎么樣？（強(qiáng)壯、健康、不生病、棒棒的……）
3、說說人們常做的'運(yùn)動項(xiàng)目。你看到人們做過什么運(yùn)動？（做操、打球、打太極拳、跳舞、健身廣場鍛煉、跑步……）
（看圖片）
1、小朋友回家和父母共同找一找生活中還有哪些運(yùn)動項(xiàng)目
2、為了健康，小朋友們從小要喜歡運(yùn)動，經(jīng)常運(yùn)動。（注意安全）我們現(xiàn)在就動起來。
四、表演《眉飛色舞》：
邀請其他教師和幼兒一起表演。
教學(xué)反思：
本次活動中，我和孩子們一起感受音樂帶來的歡笑，并嘗試用動作表現(xiàn)音樂，體驗(yàn)音樂教學(xué)的樂趣，從而發(fā)展孩子們的音樂智能和身體運(yùn)動的興趣。在活動中，孩子們對這個(gè)活潑，有趣的音樂很感興趣，并非常急切的表現(xiàn)出自己的感受，老師也給了孩子自由表現(xiàn)的機(jī)會，尊重每個(gè)孩子的想法和創(chuàng)造，較好的調(diào)動了他們參與活動的積極性和主動性，使每個(gè)孩子都得到了發(fā)展和提高。本活動在設(shè)計(jì)和實(shí)施過程中肯定還有不周到的地方，還請各位同行指正。
大班安全優(yōu)質(zhì)課教案及教學(xué)反思《注意交通安全》.doc
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注意交通安全的教案篇十
隨著社會的進(jìn)步，人們的交通條件也日趨完善?？晌覀冊谙硎苓@種便利的同時(shí)，也看到一些破壞交通秩序的行為：擅自闖紅燈、亂穿馬路、逆向行駛......
由此，我們聯(lián)想到每天上、放學(xué)時(shí)看到的危險(xiǎn)狀況：學(xué)校附近人行道被占用，一些車輛駕駛員和騎車人不讓行人，一些騎自行車和電動車逆向行駛，一些家長不顧川流的車輛帶孩子橫穿馬路，每天上、放學(xué)時(shí)，接送孩子的車輛擁堵在校門口，使廣大同學(xué)難以安全行走。
為了你我的生命安全，xxxx小學(xué)少先隊(duì)大隊(duì)部向全校小學(xué)生倡議：
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)交通安全課程，牢牢樹立安全行路的意識。
2、必須乘坐車況良好，無安全隱患，證照齊全的車輛
3、不騎車帶人，不違章載物；與同學(xué)結(jié)伴行走時(shí)，不在路上追逐玩耍、三五成群并肩行走或聚集停留。
4、騎車的學(xué)生確保自行車閘、鈴、鎖、牌齊全有效，要在劃有停車區(qū)域停放車輛，不亂停、亂放。
5、騎自行車進(jìn)出校園或橫過機(jī)動車道時(shí)，應(yīng)下車推行；行人橫穿馬路時(shí)須走人行橫道；不斜穿、猛跑，不貪圖方便翻越、鉆跨交通隔離護(hù)欄和隔離墩。
6、乘坐公交車時(shí)，請?jiān)谡九_或人行道上等候，車輛停穩(wěn)后依次先下后上。
7、從影響自己的家人開始，勸告自己的家人、親戚要珍愛生命，嚴(yán)格遵守交通規(guī)則，文明行路。
8、不食用、不購買校門口無證設(shè)攤上出售的食品和小玩具等商品。
倡議人：xxx
20xx年x月x日
注意交通安全的教案篇十一
尊敬的老師，親愛的同學(xué)：
交通文明，人人有責(zé)。交通安全，合力創(chuàng)造！安全文明的校園交通秩序需要我們大家共同維護(hù)，和諧穩(wěn)定的校園氛圍需要我們大家共同營造。讓我們共同行動起來，規(guī)范駕駛、文明騎車、安全走路，從自身做起，從點(diǎn)滴做起，爭做文明湖工人！
特提出以下倡議：
1、自覺遵守各項(xiàng)交通法規(guī)，共同維護(hù)校園交通秩序。
2、倡導(dǎo)綠色校園交通，南家屬區(qū)教工盡量步行或騎自行車上、下班，校內(nèi)辦事盡量不開車。
3、機(jī)動車、電瓶車進(jìn)入校園服從管理和指揮，進(jìn)出校門時(shí)自覺排隊(duì)，主動配合門衛(wèi)執(zhí)勤人員指揮。
4、校園內(nèi)嚴(yán)格按照機(jī)非分離要求，機(jī)動車不走非機(jī)動車道，自行車不駛?cè)霗C(jī)動車道，行人自覺走行人道。
5、駕駛機(jī)動車在校園內(nèi)行駛時(shí)，減速慢行（車速控制在20km/h），禮讓行人和非機(jī)動車。
6、機(jī)動車在校園內(nèi)不鳴笛和播放高音音響，自行車不并排齊行，行人過馬路注意觀望來往車輛。
7、機(jī)動車遵守校園道路標(biāo)志標(biāo)線，按指定停車位泊車，車輛停放整齊，為其他車輛留置合理空間。杜絕主干道占道停放或綠化帶上停車。
文明校園有我在，和諧交通伴我行。讓我們一起行動起來，多一份平安，少一分違規(guī)；多一份責(zé)任，少一分危險(xiǎn)！
倡議人：xxx
20xx年x月x日
注意交通安全的教案篇十二
各位車友：
我一向認(rèn)為，所有騎單車的人是一個(gè)熱愛生命、素質(zhì)高尚的群體。但今日早上上班的時(shí)候，經(jīng)過xx，一位騎xx的兄弟直接無視紅燈，險(xiǎn)些被右面過來的xx撞個(gè)正著，看得我一身冷汗。
生命誠可貴，人的生命僅有一次，生命和健康永遠(yuǎn)是最寶貴的東西?？墒牵卸嗌倌贻p寶貴的生命喪失在擁擠的車道上，生命的意義又何在因?yàn)槭韬鼋煌ㄒ?guī)則而把生命健康毀于車輪下，多可惜，又多可悲啊?！白袷亟煌ㄒ?guī)則，珍愛生命健康”，本人在那里向各位車友發(fā)出如下倡議：
1、自覺遵守交規(guī)堅(jiān)持不闖紅燈;
3、團(tuán)體外出應(yīng)列隊(duì)乘車，不并排騎車;
4、騎車時(shí)不嬉笑打鬧，不雙手撒把；不相互攀扶，不追趕比賽，不戴耳機(jī)聽音樂，不扒機(jī)動車。
5、轉(zhuǎn)彎前須減速慢行，向后瞭望，伸手示意，不要突然猛拐。
倡議人：xxx
20xx年x月x日
注意交通安全的教案篇十三
近年來，中國有許多人因?yàn)椴蛔⒁饨煌ò踩恍宜劳觯行┤吮卉囎擦耍闪藲埣踩?。雖然有些人出了車禍，救了自己的命，但往往不懂得珍惜自己的第二次生命，經(jīng)常違反交通規(guī)則。
我見過幾次交通事故。我是龍江中學(xué)的老師。他去參加他哥哥的生日，但是當(dāng)他開車回來的時(shí)候，被車撞了，死了。這個(gè)老師，名字叫國旗，在我媽班隔壁的`教室當(dāng)老師。這是個(gè)真實(shí)的故事。他們家為了治好郭琦叔叔破產(chǎn)了。雖然龍江中學(xué)生的師生已經(jīng)捐了近10萬。這是多么悲慘的事情?。∵@件事在龍江影響很大，龍江電視臺的新聞里也有播出。我希望一些好人能幫助他們的家人。這位年輕的老師永遠(yuǎn)地離開了我們。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)別人的血。
注意交通安全的教案篇十四
現(xiàn)在，人們的生活水平提高了，許多家庭都有了私家車，外來人口也逐漸增多。因此，給交通安全帶來了許多困擾。
這天，奶奶帶我放學(xué)回家。在樓下看見隔壁樓梯的阿姨在抽泣，阿姨的肩膀顫動著，晶瑩的淚水順著她秀麗的臉頰流下來。我跟奶奶上前詢問，才得知她媽媽被車撞到，送到醫(yī)院急救的消息：那天下午，隔壁老奶奶騎著自行車接小孫女回家，來到斑馬線前，她自覺地下了自行車，牽著車子走過斑馬線。這時(shí)，一輛出租車直撞過來，一下子就把老奶奶跟小孫女撞倒在地上。老奶奶一瞬間便失去知覺，不醒人世了。老奶奶被人緊急送到醫(yī)院搶救，可還是不治身亡了。聽了這件事，我頓時(shí)愣住了，看者阿姨傷心的樣子，心里不由泛起一陣同情跟憐憫。我想：老天爺真不公平，這么好的人，這么善良的老奶奶，卻因一場交通事故被奪去了寶貴的生命。如果那位出租車司機(jī)遵守交通規(guī)則，在斑馬線前減慢速度，讓老奶奶跟行人先過，再慢慢駕車離去。就不會造成這起悲慘的事故。
通過這件事，希望在未來的日子里，司機(jī)跟行人都能自覺遵守，交通規(guī)則，如果人人都懂得紅燈停，綠燈行的重要性，如果行人跟司機(jī)在斑馬線前能互相禮讓，那就能避免因?yàn)榻煌ㄊ鹿识o傷著家庭帶來的痛苦。
注意交通安全的教案篇十五
1.您是河源的客人，您是遵章守規(guī)的楷模
2.酒后開車，危險(xiǎn)萬分!
3.行經(jīng)路口要觀望，拐彎示意要禮讓
4.勿以快慢論英雄，安全行車最光榮
5.我禮你讓，道路通暢
6.交通暢通有序，管理科學(xué)高效，執(zhí)法文明嚴(yán)格
7.安全為了生產(chǎn)，生產(chǎn)必須安全
8.多一些謹(jǐn)慎，多一些安全
9.迎世博，為河源爭光
10.請您關(guān)心老年人的交通安全
11.交通法規(guī)關(guān)系著您和家人的安全與幸福
12.“保險(xiǎn)”賠錢不賠命
13.一人出事故，全家受痛苦
14.僥幸躲過千次，出事就在一次
15.三躲不如一停
16.維護(hù)良好乘車秩序，爭做申城文明乘客
17.開車多一份小心，家人多十分安心
18.見了違章嚴(yán)批評，道是無情卻有情
19.不超速不搶行，中速行駛保安寧
20.交通安全系萬家，平平安安是幸福
21.交通肇事禍及自身危及他人
22.彎道莫停車，停車危險(xiǎn)多
23.叫響一個(gè)口號，達(dá)到三個(gè)遵守
24.“讓”出平安，“搶”出禍端
25.司機(jī)遵章千家樂，安全暢通百業(yè)興
26.開車斗氣，害人害已
27.司機(jī)一杯酒，親人兩行淚
28.寧停十分等平安，不搶一秒保安全
29.請您當(dāng)心，跨越護(hù)欄就是生命的懸崖;
30.麻痹是事故的禍根!
31.您的親人盼您開車平安歸來
32.拐彎伸手示意，保障行車安全
33.道路交通要樹立安全第一的思想，落實(shí)預(yù)防為主的方針
34.行車走路，請您要對孩子呵護(hù)
35.自覺遵守交通法規(guī)，爭做河源文明市民
36.司機(jī)同志：你我后半生，握在你手中
37.開車心急險(xiǎn)情多，慌慌張張出車禍
38.行人過馬路要先看左，后看右，左右看清再通過
39.請您關(guān)心少年兒童的交通安全
40.請您自覺遵守乘車秩序，切勿將頭部和胳膊伸出窗外
41.紅燈常在心中亮，綠燈才能伴一生
42.馬達(dá)一響集中思想，車輪一動想著群眾
43.寧停三分，不搶一秒
44.各行其道，安全暢通
45.上班早出十分鐘，路上安全有保證
46.一日千里不是難，千金難買是安全
47.遵守交通法規(guī)，是對您自己負(fù)責(zé)
48.退一步心順路寬都平安，搶半步車擠人怨招禍端
49.我為河源交通添光彩!
50.加強(qiáng)管理為人民群眾，嚴(yán)格執(zhí)法保交通安全
交通安全宣傳口號
1.好鋼靠鍛打安全靠嚴(yán)抓
2.安全管理第一條遵章守法預(yù)防早
3.放過一件事故隱患等于埋下定時(shí)炸彈
4.斬草要除根安全須治本
5.行車慎為本，開車禮當(dāng)先
6.鐵路道口險(xiǎn)情多，停車了望再通過!
7.讓一讓道路通暢，讓一讓安全有保障，讓一讓心情更舒暢
8.進(jìn)一步將受到譴責(zé)，退一步將得到尊重
9.交通法規(guī)在心中，交通安全在手中
10.人行橫道車讓人，各種車道人讓車
11.祝您一路平安!
12.要遵守交規(guī)，不要亂行亂停
13.恪守交規(guī)，法律為您生命護(hù)航
14.要做英雄人，不開“英雄”車
15.珍愛生命不要翻越護(hù)欄
16.謹(jǐn)慎駕駛，保證安全
17.多拉快跑，兇多吉少
18.交通事故不長眼，你兇他就險(xiǎn)
19.出行時(shí)，切記系上交通法規(guī)這條安全帶
20.各行其道，安全可靠
21.創(chuàng)造良好交通環(huán)境。
22.行人過馬路不能斜穿也勿猛跑
23.掙金山，掙銀山，交通安全是靠山
24.安全開車是大事，文明走路非小節(jié)
25.騎車上路別著急，爭超搶道不安全
26.不開帶病車上路
27.行人一生平安，行車一路平安
28.遵章守規(guī)連你我，道路暢通有保障
29.交通法規(guī)是您生命之友!
30.騎好車走好路安全伴您每一步
31.遵守交通信號，遵守交通標(biāo)志，遵守交通標(biāo)線
32.樹立文明意識，搞好交通秩序
33.違規(guī)是交通事故的禍根，僥幸是交通事故的隱患
34.良藥苦口利于病，交通規(guī)則利于行
35.路好車好安全最好，慢行快行平安才行
36.講究交通公德，遵守交通法規(guī)
37.車鈴車閘齊全，維系您的安全
38.遵守交規(guī)得平安，道路暢通保安全
39.騎車搶行一秒，危險(xiǎn)增加十分
40.交通安全拋腦后，交通事故在前頭
41.您保持車況良好，車容整潔
42.交通安全在我心中!
43.加強(qiáng)綜合治理，保障交通安全
44.學(xué)齡前兒童上街要有成年人帶領(lǐng)
45.穿馬路，跨護(hù)欄，少公德，多危險(xiǎn)
46.上有老，下有小，出了交通事故不得了
47.宣傳交通法規(guī)，提高交通文明意識
48.最大的浪費(fèi)是事故，最大的節(jié)約是安全
49.行橫道是您橫過馬路的安全帶!
50.人行道車莫占，車行道人莫鉆
注意交通安全的教案篇十六
交通安全和我們的生活密切相關(guān)，遵守交通規(guī)則是我們必須要做到的事，如果我們不遵守交通安規(guī)則，那么后果是非常嚴(yán)重的。
有一次，我和媽媽正走在放學(xué)的路上，在新建路與絲綢路的交叉口，看見了一個(gè)可怕的.交通事故：一輛汽車想搶紅燈而加速，車開得飛快，就在這時(shí)，我們只聽“哄”的一聲巨響，汽車撞到了一個(gè)騎著電動車的媽媽和孩子后，又撞到了路邊的垃圾桶。最后，垃圾桶被撞飛了，飛到了草叢里，媽媽被車撞到了路邊，孩子卻壓在了汽車的輪子底下，真可怕呀！
我們每個(gè)人都要遵守交通規(guī)則，注意交通安全，這是我們每一個(gè)人都應(yīng)該做到的。
注意交通安全的教案篇十七
各位車友：
我一向認(rèn)為，所有騎單車的人是一個(gè)熱愛生命、素質(zhì)高尚的群體。但今日早上上班的時(shí)候，經(jīng)過__，一位騎__的兄弟直接無視紅燈，險(xiǎn)些被右面過來的__撞個(gè)正著，看得我一身冷汗。
生命誠可貴，人的生命僅有一次，生命和健康永遠(yuǎn)是最寶貴的東西?？墒?，有多少年輕寶貴的生命喪失在擁擠的車道上，生命的意義又何在因?yàn)槭韬鼋煌ㄒ?guī)則而把生命健康毀于車輪下，多可惜，又多可悲啊?！白袷亟煌ㄒ?guī)則，珍愛生命健康”，本人在那里向各位車友發(fā)出如下倡議：
一、自覺遵守交規(guī)堅(jiān)持不闖紅燈;
三、團(tuán)體外出應(yīng)列隊(duì)乘車，不并排騎車;
四、騎車時(shí)不嬉笑打鬧，不雙手撒把;不相互攀扶，不追趕比賽，不戴耳機(jī)聽音樂，不扒機(jī)動車。
五、轉(zhuǎn)彎前須減速慢行，向后瞭望，伸手示意，不要突然猛拐。
倡議人：
日期：
注意交通安全的教案篇一
1、教幼兒學(xué)習(xí)一些交通規(guī)則，認(rèn)識一些交通安全標(biāo)志。
2、幼兒能從小養(yǎng)成遵守交通規(guī)則的習(xí)慣。
情景圖片五張。紅綠燈標(biāo)志各一張，交通標(biāo)志圖五張。
(一)、猜謎語，導(dǎo)入新課。紅綠燈和斑馬線，可結(jié)合班內(nèi)墻上的斑線圖案介紹斑馬線的作用。
(二)、結(jié)合情景圖片，學(xué)習(xí)交通規(guī)則。
1.幼兒自由舉手回答，自己還知道哪些交通規(guī)則?
2.幼兒說出來的可結(jié)合圖片講解，沒想到的出示圖片，說說圖片上的`幼兒做的對不對，應(yīng)該怎樣做才是遵守交通規(guī)則。
(三)、認(rèn)識交通安全標(biāo)志。出示圖片，請幼兒猜猜它表示什么?
(四)、學(xué)兒歌記交通規(guī)則兒歌：交通安全歌紅燈停，綠燈行，黃燈請你準(zhǔn)備好。
天橋地道人行道，橫穿馬路離不了。頭手不出車窗外，不在路上玩游戲。
交通規(guī)則很重要，我們把它記得牢。
(五)、紅綠燈和小司機(jī)
請兩名小朋友，一人扮演紅燈，一人扮演綠燈，其他小朋友為小司機(jī)，看哪位小司機(jī)遵守交通規(guī)則。
注意交通安全的教案篇二
菠蘿小學(xué)四年級：戴仕富
教學(xué)目的
1、通過本課的學(xué)習(xí)，明確遵守交通法規(guī)的重要性，教育學(xué)生自覺遵守交通規(guī)則，注意交通安全。
2、認(rèn)識常用的交通信號、標(biāo)志、標(biāo)線，知道它們所代表的意思
3、學(xué)習(xí)掌握一般行人交通法規(guī)。
教學(xué)重點(diǎn)：
認(rèn)識常用交通標(biāo)志，掌握基本交通法規(guī)。
教具準(zhǔn)備 ：圖片
教學(xué)過程
活動一．談話交流
2．是呀，車輛阻塞，交通擁擠，交通事故時(shí)常發(fā)生的現(xiàn)象的確令人擔(dān)心。在交通情況非常復(fù)雜的今天，交通安全已成為人們最為關(guān)注的問題之一。大家都希望自己“高高興興地出門，安安全全地回家”。那么，怎樣才能保證自己和他人的安全呢？讓我們一起來學(xué)習(xí)第四課。 （板書課題：注意交通安全）
活動二．
（一） 觀察圖片
1．出現(xiàn)的是誰？他站在什么地方，正在干什么？
2．你們覺得交-警叔叔的工作重要嗎？
3．你們還在哪兒見過交-警叔叔，他們都做了些什么？
4．同學(xué)們對交-警叔叔的工作真了解。交-警叔叔的工作非常重要，就像交通線上的喉舌，起 到了不可估量的作用。他們用自己辛勤的勞動換來了千千萬萬個(gè)生命的安全。所以我們 不但要尊敬交-警叔叔，還要―― （板書：服從交-警的指揮）
（二） 看圖片，學(xué)習(xí)交通標(biāo)志
2． 小組討論，看看我們常見的交通標(biāo)志有哪幾種。（連線）
1）指示車輛行人行進(jìn)的標(biāo)志叫（ ）。
2）傳遞道路方向、地點(diǎn)、距離信息的標(biāo)志叫（ ）。
3）禁止或限制車輛、行人前進(jìn)的'標(biāo)志叫（ ）。
4）警告車輛、行人注意危險(xiǎn)地點(diǎn)的標(biāo)志叫（ ）。
4．說說圖中有哪些交通標(biāo)志？它們各自表示什么意思。
5．同學(xué)們還知道哪些交通標(biāo)志，說出來讓大家長長見識。
6．有了這些默默無聞的“交通警”，我們的行動真是既方便又安
全了。
活動三．游戲反饋
1． 為了確保道路通暢，避免意外事故的發(fā)生，我國于1998年8月1日正式頒布實(shí)施了《中華人民共和國道路交通管理?xiàng)l例》。其中第六十三條和第六十七條明確指出了行人必須遵守的法規(guī)。
2．游戲搶答：看圖能判斷出下列行為的對錯(cuò)嗎？
3．再請你們做一次交通事故小調(diào)查，查出事故原因。
4．假如你是一位小交-警的話，你將怎樣糾正這些錯(cuò)誤的交通行為，并怎樣進(jìn)行教育呢？
五處錯(cuò)誤：
1）紅燈亮，自行車行
2）行人靠左行
3）追車奔跑
4）過馬路不走人行天橋
5）跨越護(hù)欄
5．（略舉一－二個(gè)交通事故案例）同學(xué)們想一想，他們?yōu)槭裁磿l(fā)生意外呢？
6．小結(jié)：
因此，我們大家都應(yīng)遵守交通法規(guī)，只有這樣，才能保證自己和他人的平安。
四、小結(jié)
這節(jié)課，我們認(rèn)識了許多常用的交通標(biāo)志，學(xué)會了行人交通法規(guī)。
老師祝同學(xué)們今后交通規(guī)則牢牢記，交通安全要注意，一路平安！
2012年5月11日
托里縣第一小學(xué)：李靜
教學(xué)目的
1、通過本課的學(xué)習(xí)，明確遵守交通法規(guī)的重要性，教育學(xué)生自覺遵守交通規(guī)則，注意交通安全。
2、認(rèn)識常用的交通信號、標(biāo)志、標(biāo)線，知道它們所代表的意思
3、學(xué)習(xí)掌握一般行人交通法規(guī)。
教學(xué)重點(diǎn)：
認(rèn)識常用交通標(biāo)志，掌握基本交通法規(guī)。
教具準(zhǔn)備 ：圖片
教學(xué)過程
活動一．談話交流
2．是呀，車輛阻塞，交通擁擠，交通事故時(shí)常發(fā)生的現(xiàn)象的確令人擔(dān)心。在交通情況非常復(fù)雜的今天，交通安全已成為人們最為關(guān)注的問題之一。大家都希望自己“高高興興地出門，安安全全地回家”。那么，怎樣才能保證自己和他人的安全呢？讓我們一起來學(xué)習(xí)第四課。 （板書課題：注意交通安全）
活動二．
（一） 觀察圖片
1．出現(xiàn)的是誰？他站在什么地方，正在干什么？
2．你們覺得交-警叔叔的工作重要嗎？
3．你們還在哪兒見過交-警叔叔，他們都做了些什么？
4．同學(xué)們對交-警叔叔的工作真了解。交-警叔叔的工作非常重要，
就像交通線上的喉舌，起 到了不可估量的作用。他們用自己辛勤的勞動換來了千千萬萬個(gè)生命的安全。所以我們 不但要尊敬交-警叔叔，還要―― （板書：服從交-警的指揮）
（二） 看圖片，學(xué)習(xí)交通標(biāo)志
2． 小組討論，看看我們常見的交通標(biāo)志有哪幾種。（連線）
1）指示車輛行人行進(jìn)的標(biāo)志叫（ ）。
2）傳遞道路方向、地點(diǎn)、距離信息的標(biāo)志叫（ ）。
3）禁止或限制車輛、行人前進(jìn)的標(biāo)志叫（ ）。
4）警告車輛、行人注意危險(xiǎn)地點(diǎn)的標(biāo)志叫（ ）。
4．說說圖中有哪些交通標(biāo)志？它們各自表示什么意思。
5．同學(xué)們還知道哪些交通標(biāo)志，說出來讓大家長長見識。
6．有了這些默默無聞的“交通警”，我們的行動真是既方便又安全了。
活動三．游戲反饋
1． 為了確保道路通暢，避免意外事故的發(fā)生，我國于1998年8月1日正式頒布實(shí)施了《中華人民共和國道路交通管理?xiàng)l例》。其中第六十三條和第六十七條明確指出了行人必須遵守的法規(guī)。
2．游戲搶答：看圖能判斷出下列行為的對錯(cuò)嗎？
3．再請你們做一次交通事故小調(diào)查，查出事故原因。
4．假如你是一位小交-警的話，你將怎樣糾正這些錯(cuò)誤的交通行為，并怎樣進(jìn)行教育呢？
五處錯(cuò)誤：
1）紅燈亮，自行車行
2）行人靠左行
3）追車奔跑
4）過馬路不走人行天橋
5）跨越護(hù)欄
5．（略舉一－二個(gè)交通事故案例）同學(xué)們想一想，他們?yōu)槭裁磿l(fā)生意外呢？
6．小結(jié)：
因此，我們大家都應(yīng)遵守交通法規(guī)，只有這樣，才能保證自己和他人的平安。
四、小結(jié)
這節(jié)課，我們認(rèn)識了許多常用的交通標(biāo)志，學(xué)會了行人交通法規(guī)。老師祝同學(xué)們今后交通規(guī)則牢牢記，交通安全要注意，一路平安！
2016年5月
注意交通安全的教案篇三
1、認(rèn)識交通標(biāo)志，了解行走時(shí)的交通規(guī)則；
2、發(fā)展幼兒的觀察力和口語表達(dá)能力，提高幼兒的自我保護(hù)能力；
3、在活動中體驗(yàn)?zāi)７掠螒虻目鞓贰?BR> 了解行走時(shí)的交通規(guī)則，學(xué)會保護(hù)自己。
懂得如何在實(shí)際情景中運(yùn)用所知道的交通安全知識。
1、教師和幼兒一起收集有關(guān)的交通標(biāo)志圖片；
2、自制的交通標(biāo)志；
3、邀請一位交警家長；
4、多媒體課件。
一、設(shè)置懸念，激發(fā)興趣。
2、幼兒討論交流：我看到馬路中間有很多車和人。
我想到馬路上這么亂會發(fā)生車禍的。
我覺得馬路上沒有警察叔叔和交通標(biāo)志就會這樣……
4、幼兒討論解答：這里的車輛都很有秩序。
這里有很多交通標(biāo)志。
前面不遵守交通規(guī)則就會發(fā)生車禍，這里的秩序好，不會……
5、教師：是啊，如果不認(rèn)識交通標(biāo)志，不遵守交通規(guī)則，就會發(fā)生可怕的車禍，所以我們一定要注意交通安全。
二、討論交流，了解標(biāo)志。
4、教師再出示新的交通標(biāo)志圖片，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識學(xué)習(xí)。
三、交警指導(dǎo)，遵守交通。
2、幼兒：有。
3、交警爸爸用課件出示常見的交通行為圖片，請幼兒判斷正確還是錯(cuò)誤。
4、判斷對的幼兒交警爸爸給他貼上小交警貼紙以示表揚(yáng)。
5、交警爸爸小結(jié)馬路上正確的行走方法，給判斷錯(cuò)的幼兒也貼上小交警貼紙以示鼓勵(lì)。
四、欣賞歌曲，加深鞏固。
1、教師：剛才通過交警爸爸的講解，我們已經(jīng)懂得了很多交通規(guī)則了，現(xiàn)在讓我們一起來聽一首好聽的歌曲吧，你們一定會喜歡的。
2、教師用多媒體播放《交通安全拍手歌》的音樂。
3、幼兒欣賞放松。
五、模仿游戲，體驗(yàn)生活。
2、幼兒：想。
3、教師：那我們開始一起玩吧。
4、幼兒和交警爸爸一起玩游戲，在游戲中體驗(yàn)學(xué)習(xí)。
5、交警爸爸：孩子們，今天的交通安全知識，你們學(xué)會了嗎？
6、幼兒：學(xué)會了，交警爸爸。
7、教師：讓我們一起感謝我們的交警爸爸給我們帶來這么多的知識好不好？
8、幼兒向交警爸爸敬禮表示感謝。
9交警爸爸：孩子們，希望你們能自覺遵守交通規(guī)則，安安全全地上學(xué)，平平安安地回家。
六、活動延伸，繼續(xù)探索。
1、活動結(jié)束后，教師在語言區(qū)投放交通標(biāo)志圖，讓有興趣的幼兒繼續(xù)探索。
2、設(shè)置游戲角，擺放自制立體交通標(biāo)志，供幼兒玩“過馬路”游戲。
3、家長在生活中抓住時(shí)機(jī)對幼兒進(jìn)行遵守交通規(guī)則的練習(xí)和教育。
注意交通安全的教案篇四
1、初步認(rèn)識最基本的交通標(biāo)志和交通設(shè)施，了解與自己生活有關(guān)的交通安全常識。
2、培養(yǎng)自立、自衛(wèi)的安全保護(hù)意識，遵守交通規(guī)則。行人要走人行道，沒有人行道的地方靠邊走，穿行馬路要走人行橫道、過街天橋和地下通道，不在馬路上追跑打鬧，在鐵路道口注意來往車輛，不搶行。
3、能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作意識、觀察、動腦、動手及生活實(shí)踐能力。
4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
5、加強(qiáng)幼兒的安全意識。
演示儀、出交通規(guī)則事故的照片
1、確立自立、自衛(wèi)的安全保護(hù)意識。
2、能認(rèn)識有關(guān)的交通標(biāo)志、交通設(shè)施。
3．人行道與人行橫道的區(qū)別。
1、談話導(dǎo)入，使學(xué)生初步感知交通規(guī)則與我們的生活密切相關(guān)。
小朋友們好！首先我們來看一幅圖。
（出示一幅交通混亂圖）
從這幅圖中你看到了什么情景？
（許多車堵在一起，堵車了）
師：你知道為什么會出現(xiàn)這樣的情況嗎？
生：因?yàn)闆]有紅綠燈，大家都想往前快開，結(jié)果堵在了一起，誰也動不了了。
生：因?yàn)榇蠹叶疾恢雷袷亟煌ㄒ?guī)則。
生：……
2、小朋友在過馬路時(shí)一定要遵守交通規(guī)則。千萬要記?。骸队變河脮鴓39》
你在生活中是怎樣做的？你遵守交通規(guī)則么？
3、判斷正誤：看一看下面的小朋友做的對么？《幼兒用書p40》
4、通過創(chuàng)設(shè)情境及一些案例讓孩子理解到任何情況都要遵守交通規(guī)則，千萬不要怕費(fèi)事，也不要存在僥幸心理。
我們來看看下面故事中的小紅。
出示一段錄像：媽媽正在做菜，這時(shí)候沒有鹽了，媽媽說：小紅，快去超市買袋鹽，快去快回!路上注意安全!小紅答應(yīng)一聲，急忙跑出去。
（出示一張位置圖）小紅家在這里，超市在小紅家對面，小紅需要走過馬路?？墒侨诵袡M道在距離小紅家三十米遠(yuǎn)的地方，如果走人行橫道的話，得要多花5分鐘時(shí)間。
假如你是小紅，你會怎么走呢？
生1：直接走過去，因?yàn)檫@樣很近，可以節(jié)省很多時(shí)間。
生2：應(yīng)該走斑馬線，因?yàn)檫@樣就是遵守了交通規(guī)則，這樣才是最安全的。
我們看看小紅怎么走的？
小紅看左右車不多，急忙穿過馬路，到超市買了一袋鹽，安安全全返回了家。
小紅沒有遵守交通規(guī)則，結(jié)果快速買回了鹽，而且也沒出什么事。你是否同意小紅的做法？
那你能不能說一說，為什么小紅遵守交通規(guī)則，走人行橫道就會安全了？
生：因?yàn)樗緳C(jī)看到人行橫道一般會減速慢行。
出示林清重的故事。
小女孩總算保住了命，但是媽媽呢？看完這段錄像之后，你最想說些什么？
生自由發(fā)表看法。
交通規(guī)則關(guān)系到我們的生命安全。在任何情況下，我們都應(yīng)該來遵守。千萬不要存在僥幸心理。下面幾幅圖中的行人就存在這種僥幸心理，他們覺得違反點(diǎn)交通規(guī)則也沒什么事，小朋友們快來勸勸他們吧！
出示課本中判斷對錯(cuò)的題。看看圖中小朋友的做法可能會產(chǎn)生哪些后果。
上完這節(jié)課，你有哪些收獲呢？
播放《祝你平安》的歌。
愿每位小朋友，每位小朋友的親人都如歌中所唱，永遠(yuǎn)平安、幸福！
首先，我感受到教材順序并不等同于教學(xué)順序。第一次講這節(jié)課時(shí)，我按課本順序把教學(xué)重點(diǎn)放在了學(xué)習(xí)交通規(guī)則，課堂上，孩子說得異常熱鬧，應(yīng)該說也增長了不少知識。但是，后來我卻發(fā)現(xiàn)，孩子懂得再多的交通規(guī)則，認(rèn)識再多的交通標(biāo)志，如果并沒有真正弄明白為什么要去遵守它，那么，最終結(jié)果只能導(dǎo)致孩子學(xué)一套，做卻是另外一套。因此，第一步應(yīng)首先讓孩子來明理，即明白為什么要去遵守交通規(guī)則。只有明理后，才能去導(dǎo)行，去引導(dǎo)孩子們把學(xué)到的交通規(guī)則應(yīng)用到實(shí)際生活中。因此，第二次教學(xué)時(shí)，我改變了教學(xué)順序。第一課時(shí)我把教學(xué)重點(diǎn)放在了為什么要遵守交通規(guī)則上。
其次，我感受到安全課一定要聯(lián)系生活，深入生活，只有這樣，才能真正打動孩子的心。在這一課中，我首先從孩子的實(shí)際生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，通過回憶在上學(xué)路上你遵守了哪些交通規(guī)則，使學(xué)生感受到交通規(guī)則與我們的生活密切相關(guān)。其次，我創(chuàng)設(shè)了小紅買鹽這一情境，而且把結(jié)尾故意設(shè)計(jì)成我們最常見到的情景，雖然小紅沒有遵守交通規(guī)則，但是也沒有出什么事。其實(shí)，這種情景也是孩子們常常遇到的。然后，引導(dǎo)孩子們從這件事中，去討論，去領(lǐng)悟，爭論的過程也就是孩子們與自己的思想作斗爭的過程。這樣學(xué)生明理更透。而且，在交通規(guī)則的產(chǎn)生上，我也沒有去直接告訴孩子們，而是通過孩子們來當(dāng)小小交通管理員，治理交通的過程自然領(lǐng)悟到交通規(guī)則是因需要而產(chǎn)生，沒有交通規(guī)則絕對不行，從而引導(dǎo)孩子們努力去遵守。
當(dāng)然這節(jié)課也有很多不盡人意的地方。比如，在教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)上，為了使這節(jié)課上得更實(shí)，給孩子們提供更多的機(jī)會得以交流，我主要以孩子說為主，缺少了一些活動性環(huán)節(jié)。因此，在本節(jié)課尾聲，孩子的注意力有些分散。在交通事故案例的呈現(xiàn)上，如果能呈現(xiàn)一些因?yàn)楹⒆觽儧]有遵守交通規(guī)則，結(jié)果發(fā)生了交通事故的案例，可能對孩子們的震撼力會更大些?？傊?，安全課的落腳點(diǎn)就在于導(dǎo)行，而導(dǎo)行的產(chǎn)生原因則是明理。教師不能把教材作為知識的載體來講授，而應(yīng)創(chuàng)造性地使用教材，聯(lián)系兒童實(shí)際，讓孩子通過明理來指導(dǎo)自己的行動，這樣才達(dá)到了安全課的真正目的。
注意交通安全的教案篇五
1、讓幼兒在交流活動中認(rèn)識一些常見的交通標(biāo)志。
2、讓幼兒在游戲活動中體驗(yàn)交通規(guī)則的.重要性，從而自覺地遵守交通規(guī)則。
3、讓幼兒在合作學(xué)習(xí)中學(xué)得一些基本的學(xué)習(xí)方法。
1、精心布置活動場景。
2、收集各種交通標(biāo)志(照片或圖片)。
3、字卡：交通安全、紅燈停，綠燈行、人行道、非機(jī)動車道、汽車道。
(一)展開聯(lián)想，揭示活動主題
1、出示交通事故圖片，請幼兒仔細(xì)觀察。提問：
孩子們，剛才你們看到了什么?想到了什么?
2、多么可怕的車禍，為了不讓這樣的事情再發(fā)生，我們一定要注意交通安全。(出示字卡“交通安全”)
(二)在活動中體會交通規(guī)則的重要性
1、孩子們，看看我們坐的隊(duì)形像什么?十字路口的學(xué)問可多了，現(xiàn)在我們就在十字路口做個(gè)游戲。老師請出三個(gè)司機(jī)，三個(gè)騎車的以及五個(gè)行人。
(1)孩子們，剛才你們看到了什么?你們想說什么?
(2)如果生活中也是這樣可不行啊!為什么會發(fā)生這種情況呢?
(3)(教師拿出信號燈標(biāo)志)這是什么?誰能編句兒歌來說說信號燈的作用。(將標(biāo)志貼在黑板上)幼兒回答后出示字卡“紅燈停，綠燈行”。
2、認(rèn)識了紅綠燈，我們還要知道自己應(yīng)該走哪條路，這就要知道每條路的名稱。孩子們，看看這個(gè)十字路口，你認(rèn)識這些道路嗎?(人行道、非機(jī)動車道、汽車道)
(三)初步了解常見交通標(biāo)志的作用(出示交通標(biāo)志)
(四)現(xiàn)場指揮
1、剛才我們認(rèn)識的交通標(biāo)志對維護(hù)交通安全起著重要的作用。車輛的順暢，人們的生命安全，更離不開交通警察。老師向交警叔叔學(xué)了一些指揮交通的本領(lǐng)，請小朋友仔細(xì)看，猜一猜是什么意思。
2、老師來當(dāng)交通警察，請小朋友站在這個(gè)十字路口，聽警察叔叔的指揮，一起動一動吧!
(五)評價(jià)幼兒游戲情況，結(jié)束。
兒童安全小知識：
1.增強(qiáng)紅綠燈意識.紅綠燈是設(shè)在街道路口的交通信號裝置.`紅燈停，綠燈行按信號燈的指示通行，起步時(shí)向左右兩邊看是否有來車，然后從人行橫道橫過馬路。自覺地接受交通信號的指揮.
2.學(xué)齡前兒童過馬路要讓大人牽引。不要讓兒童單獨(dú)上街.他們?nèi)缭诮值阑蚬飞闲凶撸仨氂谐赡耆藥ьI(lǐng).
3.不要在車輛臨近時(shí)突然橫過馬路.人的大腦從接受外界信號到是否決定停步到最后停下來有一個(gè)過程.汽車也是這樣，當(dāng)緊急制動時(shí)也有一個(gè)過程;再加上行駛的汽車有慣性，不能一剎即停.最安全之策，只能是:不要在汽車臨近時(shí)突然橫穿馬路.
注意交通安全的教案篇六
活動目標(biāo)：
1、知道電是具有危險(xiǎn)性的，了解生活中哪里有電。
2、在共同游戲中了解我們的生活中到處有電。
活動過程：
一、引入
3、那怎么樣才能讓這些東西動起來呢?它們需要什么?
4、原來這些都是電器，只有電才能讓它們動起來。他們是電器，我們生活中有各種各樣的電器。
二、找電器
1、出示電的標(biāo)志(寶寶們知道我手里拿的是什么嗎?這是什么標(biāo)志?這是電的標(biāo)志)
2、在我們的教室里有沒有用電的電器呢?
3、我們一起找找哪里有電器，找到之后把這個(gè)電的標(biāo)志貼在它上面吧。
4、共同進(jìn)行游戲。
5、我們一起來看看寶寶們有沒有找對教室里各種各樣的電器。
6、和幼兒一起檢查。
三、危險(xiǎn)的電
1、電也是十分危險(xiǎn)的，你知道為什么嗎?
2、那我們平時(shí)有哪些動作不能做?(引導(dǎo)幼兒講出不能去玩電器，不能去碰電插頭的道理。)
3、幼兒了解觸電的.危險(xiǎn)。
4、共同進(jìn)行討論除了電還有什么是危險(xiǎn)的。
教學(xué)反思
在本次活動中，我利用看各種家用電器的圖片，激發(fā)他們的興趣。在安全用電環(huán)節(jié)上，請孩子們再看使用電器正確與錯(cuò)誤的圖片，知道安全用電的重要性。幼兒的興趣非常濃，能積極回答老師的問題，但在幼兒討論的這個(gè)階段，看見電線段落在路上，我應(yīng)該創(chuàng)設(shè)情景，讓幼兒體驗(yàn)。我會多看看多學(xué)學(xué)，讓以后的教學(xué)活動能夠更好。
注意交通安全的教案篇七
1、讓幼兒在交流活動中認(rèn)識一些常見的交通標(biāo)志。
2、讓幼兒在游戲活動中體驗(yàn)交通規(guī)則的重要性，從而自覺地遵守交通規(guī)則。
3、讓幼兒在合作學(xué)習(xí)中學(xué)得一些基本的學(xué)習(xí)方法。
1、精心布置活動場景。
2、收集各種交通標(biāo)志(照片或圖片)。
3、字卡：交通安全、紅燈停，綠燈行、人行道、非機(jī)動車道、汽車道。
(一)展開聯(lián)想，揭示活動主題
1、出示交通事故圖片，請幼兒仔細(xì)觀察。提問：
孩子們，剛才你們看到了什么?想到了什么?
2、多么可怕的車禍，為了不讓這樣的事情再發(fā)生，我們一定要注意交通安全。(出示字卡“交通安全”)
(二)在活動中體會交通規(guī)則的重要性
1、孩子們，看看我們坐的隊(duì)形像什么?十字路口的學(xué)問可多了，現(xiàn)在我們就在十字路口做個(gè)游戲。老師請出三個(gè)司機(jī)，三個(gè)騎車的以及五個(gè)行人。
(1)孩子們，剛才你們看到了什么?你們想說什么?
(2)如果生活中也是這樣可不行啊!為什么會發(fā)生這種情況呢?
(3)(教師拿出信號燈標(biāo)志)這是什么?誰能編句兒歌來說說信號燈的作用。(將標(biāo)志貼在黑板上)幼兒回答后出示字卡“紅燈停，綠燈行”。
2、認(rèn)識了紅綠燈，我們還要知道自己應(yīng)該走哪條路，這就要知道每條路的名稱。孩子們，看看這個(gè)十字路口，你認(rèn)識這些道路嗎?(人行道、非機(jī)動車道、汽車道)
(三)初步了解常見交通標(biāo)志的作用(出示交通標(biāo)志)
(四)現(xiàn)場指揮
1、剛才我們認(rèn)識的交通標(biāo)志對維護(hù)交通安全起著重要的作用。車輛的順暢，人們的生命安全，更離不開交通警察。老師向交警叔叔學(xué)了一些指揮交通的`本領(lǐng)，請小朋友仔細(xì)看，猜一猜是什么意思。
2、老師來當(dāng)交通警察，請小朋友站在這個(gè)十字路口，聽警察叔叔的指揮，一起動一動吧!
(五)評價(jià)幼兒游戲情況，結(jié)束。
兒童安全小知識：
1.增強(qiáng)紅綠燈意識.紅綠燈是設(shè)在街道路口的交通信號裝置.`紅燈停，綠燈行按信號燈的指示通行，起步時(shí)向左右兩邊看是否有來車，然后從人行橫道橫過馬路。自覺地接受交通信號的指揮.
2.學(xué)齡前兒童過馬路要讓大人牽引。不要讓兒童單獨(dú)上街.他們?nèi)缭诮值阑蚬飞闲凶?，必須有成年人帶領(lǐng).
3.不要在車輛臨近時(shí)突然橫過馬路.人的大腦從接受外界信號到是否決定停步到最后停下來有一個(gè)過程.汽車也是這樣，當(dāng)緊急制動時(shí)也有一個(gè)過程;再加上行駛的汽車有慣性，不能一剎即停.最安全之策，只能是:不要在汽車臨近時(shí)突然橫穿馬路.
注意交通安全的教案篇八
作為一無名無私奉獻(xiàn)的教育工作者，通常需要準(zhǔn)備好一份教案，教案是教學(xué)活動的依據(jù)，有著重要的地位。那么問題來了，教案應(yīng)該怎么寫？以下是小編整理的中班安全公開課注意交通安全教案，希望對大家有所幫助。
1、讓學(xué)生在交流活動中認(rèn)識一些常見的交通標(biāo)志。
2、讓學(xué)生在游戲活動中體驗(yàn)交通規(guī)則的重要性，從而自覺地遵守交通規(guī)則。
3、能積極參加游戲活動，并學(xué)會自我保護(hù)。
4、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個(gè)人能力。
1、學(xué)生準(zhǔn)備游戲活動所需的各種玩具車輛(自行車、汽車)。
2、學(xué)生收集各種交通標(biāo)志(照片或圖片)。
(一)展開聯(lián)想，揭示活動主題
2、在活動之前，請同學(xué)先看大屏幕。
課件出現(xiàn)：各種車輛的喧鬧聲，接著是緊急剎車的聲音，然后是人們的尖叫聲，屏幕由黑色逐漸變成鮮紅色。
3、師：剛才你們看到了什么?聽到了什么?想到了什么?
生1：我聽到了汽車的嗽叭聲，還聽到了剎車的聲音。
生2：我還聽見了一個(gè)人的尖叫聲，我看見了血流出來了。
生3：我好像看到了一場車禍，人被壓死在汽車下面。
4、師：是啊!多么可怕的車禍，為了不讓這樣的事情再發(fā)生，我們一定要注意交通安
(二)、游戲活動，在活動中體會交通規(guī)則的重要性
1、師：孩子們，看看我們坐的隊(duì)形像什么?
生：我們坐的隊(duì)形像十字路口。
2、
(學(xué)生開始活動，車輛和行人任意穿梭)
3、師：同學(xué)們，剛才你們看到了什么?你們想說什么?
生1：我看見走路的人和自行車撞在了一起。
生2：我看見自行車撞到了汽車，我想一定把他們碰疼了。
生3：我看見車子和行人擠在一起，誰也走不了，那樣一定很耽誤時(shí)間。
4、師：是啊!如果生活中也是這樣可不行啊!為什么會發(fā)生這種情況呢?
生1：我覺得是他們不懂規(guī)矩。
生2：我認(rèn)為是因?yàn)闆]有人指揮他們，如果有人指揮他們怎么走，一定不會發(fā)生賭車的.事情。
師：對啊!要是有人指揮就好了!
生：老師，我認(rèn)為可以做一個(gè)標(biāo)志來指揮人們什么時(shí)候可以走，什么時(shí)候不能走?
師：你們建議真棒!你真是個(gè)愛動腦筋的孩子!
生：老師，我知道這種標(biāo)志，就是紅綠燈。紅燈亮了，車輛和行人就得停下來，綠燈亮了，人們就可以走了。
《注意交通安全》這一活動我運(yùn)用了很多多媒體畫面讓幼兒有身臨其境的感覺，引導(dǎo)幫助幼兒學(xué)習(xí)。以“請進(jìn)來”的方式請來一位交警爸爸讓幼兒的自主學(xué)習(xí)情緒高漲起來，從而達(dá)到比較好的學(xué)習(xí)效果。幼兒與交警爸爸的“過馬路”游戲，我們設(shè)置了十字路口，交通公路等場景讓幼兒有了親臨現(xiàn)場的感覺。讓幼兒在這樣的環(huán)境中充分地活動，如果遇到問題也就有了應(yīng)急的措施。這樣就使《注意交通安全》這一活動真正落到了實(shí)處，而不是“紙上談兵”，學(xué)生的主體性也得到了充分的體現(xiàn)。
注意交通安全的教案篇九
活動目標(biāo)：
1、通過自身的探索活動，了解自己身體能動的一些部位，從而對自己的身體感興趣。
2、知道多運(yùn)動，身體才會健康。
活動準(zhǔn)備：
1、木頭人
2、各種圖案標(biāo)記（粘貼）
3、音樂《眉飛色舞》。
4、課件《我們愛運(yùn)動》
活動過程：
一、出示木頭人，激發(fā)幼兒參與活動的興趣。
1、（隨音樂出發(fā)去木偶王國玩）
師：小朋友們聽，是誰在哭呀？我們一起把他請出來。請出木頭人，幼兒與木頭人打招呼。木頭人出現(xiàn)提問：他是誰？木頭人怎么了？他為什么不高興呢？我們問問他。木頭人講述原因（老巫婆給我施了魔法，不舒服、不能動，請你們把我身上的膠帶拿掉我就能動了）
2、幼兒幫木頭人脫掉“外衣”。（膠帶）
3、我現(xiàn)在身體非常舒服，我給大家跳個(gè)舞。
二、探索自己身體可以動的部位，并做標(biāo)記。
提問：你看到他跳舞時(shí)身體的哪些地方動了？（幼兒講述自己的發(fā)現(xiàn)并說出各部位的名稱并模仿）
2、幼兒給自己身體會動的部位貼標(biāo)記。教師巡回指導(dǎo)。
師：其實(shí)，我們身體的許多部位都可以動，請小朋友們用自己的身體來動一動，來找一找，在能動的部位貼上你喜歡的標(biāo)記。（幼兒自由探索）
3、幼兒相互交流，并把有標(biāo)記的部位動給對方看。
師：找一個(gè)好朋友，把你找到的部位動給他看一看。
4、請個(gè)別幼兒展示，讓有標(biāo)記的部位動一動，并啟發(fā)別人模仿。
5、聽音樂，幼兒自由做動作。師：我們的身體上有這么多部位都能動，下面就讓我們跟著音樂讓你的身體動起來吧。
三、通過討論，知道多做運(yùn)動，身體才會健康。
1、講述運(yùn)動后的感覺。
提問：運(yùn)動后你有什么感覺？毛老師運(yùn)動后覺得好舒服呀?。ü膭?lì)幼兒大膽講述自己的感受）
2、討論運(yùn)動對身體的好處。經(jīng)常運(yùn)動身體會怎么樣？（強(qiáng)壯、健康、不生病、棒棒的……）
3、說說人們常做的'運(yùn)動項(xiàng)目。你看到人們做過什么運(yùn)動？（做操、打球、打太極拳、跳舞、健身廣場鍛煉、跑步……）
（看圖片）
1、小朋友回家和父母共同找一找生活中還有哪些運(yùn)動項(xiàng)目
2、為了健康，小朋友們從小要喜歡運(yùn)動，經(jīng)常運(yùn)動。（注意安全）我們現(xiàn)在就動起來。
四、表演《眉飛色舞》：
邀請其他教師和幼兒一起表演。
教學(xué)反思：
本次活動中，我和孩子們一起感受音樂帶來的歡笑，并嘗試用動作表現(xiàn)音樂，體驗(yàn)音樂教學(xué)的樂趣，從而發(fā)展孩子們的音樂智能和身體運(yùn)動的興趣。在活動中，孩子們對這個(gè)活潑，有趣的音樂很感興趣，并非常急切的表現(xiàn)出自己的感受，老師也給了孩子自由表現(xiàn)的機(jī)會，尊重每個(gè)孩子的想法和創(chuàng)造，較好的調(diào)動了他們參與活動的積極性和主動性，使每個(gè)孩子都得到了發(fā)展和提高。本活動在設(shè)計(jì)和實(shí)施過程中肯定還有不周到的地方，還請各位同行指正。
大班安全優(yōu)質(zhì)課教案及教學(xué)反思《注意交通安全》.doc
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注意交通安全的教案篇十
隨著社會的進(jìn)步，人們的交通條件也日趨完善?？晌覀冊谙硎苓@種便利的同時(shí)，也看到一些破壞交通秩序的行為：擅自闖紅燈、亂穿馬路、逆向行駛......
由此，我們聯(lián)想到每天上、放學(xué)時(shí)看到的危險(xiǎn)狀況：學(xué)校附近人行道被占用，一些車輛駕駛員和騎車人不讓行人，一些騎自行車和電動車逆向行駛，一些家長不顧川流的車輛帶孩子橫穿馬路，每天上、放學(xué)時(shí)，接送孩子的車輛擁堵在校門口，使廣大同學(xué)難以安全行走。
為了你我的生命安全，xxxx小學(xué)少先隊(duì)大隊(duì)部向全校小學(xué)生倡議：
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)交通安全課程，牢牢樹立安全行路的意識。
2、必須乘坐車況良好，無安全隱患，證照齊全的車輛
3、不騎車帶人，不違章載物；與同學(xué)結(jié)伴行走時(shí)，不在路上追逐玩耍、三五成群并肩行走或聚集停留。
4、騎車的學(xué)生確保自行車閘、鈴、鎖、牌齊全有效，要在劃有停車區(qū)域停放車輛，不亂停、亂放。
5、騎自行車進(jìn)出校園或橫過機(jī)動車道時(shí)，應(yīng)下車推行；行人橫穿馬路時(shí)須走人行橫道；不斜穿、猛跑，不貪圖方便翻越、鉆跨交通隔離護(hù)欄和隔離墩。
6、乘坐公交車時(shí)，請?jiān)谡九_或人行道上等候，車輛停穩(wěn)后依次先下后上。
7、從影響自己的家人開始，勸告自己的家人、親戚要珍愛生命，嚴(yán)格遵守交通規(guī)則，文明行路。
8、不食用、不購買校門口無證設(shè)攤上出售的食品和小玩具等商品。
倡議人：xxx
20xx年x月x日
注意交通安全的教案篇十一
尊敬的老師，親愛的同學(xué)：
交通文明，人人有責(zé)。交通安全，合力創(chuàng)造！安全文明的校園交通秩序需要我們大家共同維護(hù)，和諧穩(wěn)定的校園氛圍需要我們大家共同營造。讓我們共同行動起來，規(guī)范駕駛、文明騎車、安全走路，從自身做起，從點(diǎn)滴做起，爭做文明湖工人！
特提出以下倡議：
1、自覺遵守各項(xiàng)交通法規(guī)，共同維護(hù)校園交通秩序。
2、倡導(dǎo)綠色校園交通，南家屬區(qū)教工盡量步行或騎自行車上、下班，校內(nèi)辦事盡量不開車。
3、機(jī)動車、電瓶車進(jìn)入校園服從管理和指揮，進(jìn)出校門時(shí)自覺排隊(duì)，主動配合門衛(wèi)執(zhí)勤人員指揮。
4、校園內(nèi)嚴(yán)格按照機(jī)非分離要求，機(jī)動車不走非機(jī)動車道，自行車不駛?cè)霗C(jī)動車道，行人自覺走行人道。
5、駕駛機(jī)動車在校園內(nèi)行駛時(shí)，減速慢行（車速控制在20km/h），禮讓行人和非機(jī)動車。
6、機(jī)動車在校園內(nèi)不鳴笛和播放高音音響，自行車不并排齊行，行人過馬路注意觀望來往車輛。
7、機(jī)動車遵守校園道路標(biāo)志標(biāo)線，按指定停車位泊車，車輛停放整齊，為其他車輛留置合理空間。杜絕主干道占道停放或綠化帶上停車。
文明校園有我在，和諧交通伴我行。讓我們一起行動起來，多一份平安，少一分違規(guī)；多一份責(zé)任，少一分危險(xiǎn)！
倡議人：xxx
20xx年x月x日
注意交通安全的教案篇十二
各位車友：
我一向認(rèn)為，所有騎單車的人是一個(gè)熱愛生命、素質(zhì)高尚的群體。但今日早上上班的時(shí)候，經(jīng)過xx，一位騎xx的兄弟直接無視紅燈，險(xiǎn)些被右面過來的xx撞個(gè)正著，看得我一身冷汗。
生命誠可貴，人的生命僅有一次，生命和健康永遠(yuǎn)是最寶貴的東西?？墒牵卸嗌倌贻p寶貴的生命喪失在擁擠的車道上，生命的意義又何在因?yàn)槭韬鼋煌ㄒ?guī)則而把生命健康毀于車輪下，多可惜，又多可悲啊?！白袷亟煌ㄒ?guī)則，珍愛生命健康”，本人在那里向各位車友發(fā)出如下倡議：
1、自覺遵守交規(guī)堅(jiān)持不闖紅燈;
3、團(tuán)體外出應(yīng)列隊(duì)乘車，不并排騎車;
4、騎車時(shí)不嬉笑打鬧，不雙手撒把；不相互攀扶，不追趕比賽，不戴耳機(jī)聽音樂，不扒機(jī)動車。
5、轉(zhuǎn)彎前須減速慢行，向后瞭望，伸手示意，不要突然猛拐。
倡議人：xxx
20xx年x月x日
注意交通安全的教案篇十三
近年來，中國有許多人因?yàn)椴蛔⒁饨煌ò踩恍宜劳觯行┤吮卉囎擦耍闪藲埣踩?。雖然有些人出了車禍，救了自己的命，但往往不懂得珍惜自己的第二次生命，經(jīng)常違反交通規(guī)則。
我見過幾次交通事故。我是龍江中學(xué)的老師。他去參加他哥哥的生日，但是當(dāng)他開車回來的時(shí)候，被車撞了，死了。這個(gè)老師，名字叫國旗，在我媽班隔壁的`教室當(dāng)老師。這是個(gè)真實(shí)的故事。他們家為了治好郭琦叔叔破產(chǎn)了。雖然龍江中學(xué)生的師生已經(jīng)捐了近10萬。這是多么悲慘的事情?。∵@件事在龍江影響很大，龍江電視臺的新聞里也有播出。我希望一些好人能幫助他們的家人。這位年輕的老師永遠(yuǎn)地離開了我們。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)別人的血。
注意交通安全的教案篇十四
現(xiàn)在，人們的生活水平提高了，許多家庭都有了私家車，外來人口也逐漸增多。因此，給交通安全帶來了許多困擾。
這天，奶奶帶我放學(xué)回家。在樓下看見隔壁樓梯的阿姨在抽泣，阿姨的肩膀顫動著，晶瑩的淚水順著她秀麗的臉頰流下來。我跟奶奶上前詢問，才得知她媽媽被車撞到，送到醫(yī)院急救的消息：那天下午，隔壁老奶奶騎著自行車接小孫女回家，來到斑馬線前，她自覺地下了自行車，牽著車子走過斑馬線。這時(shí)，一輛出租車直撞過來，一下子就把老奶奶跟小孫女撞倒在地上。老奶奶一瞬間便失去知覺，不醒人世了。老奶奶被人緊急送到醫(yī)院搶救，可還是不治身亡了。聽了這件事，我頓時(shí)愣住了，看者阿姨傷心的樣子，心里不由泛起一陣同情跟憐憫。我想：老天爺真不公平，這么好的人，這么善良的老奶奶，卻因一場交通事故被奪去了寶貴的生命。如果那位出租車司機(jī)遵守交通規(guī)則，在斑馬線前減慢速度，讓老奶奶跟行人先過，再慢慢駕車離去。就不會造成這起悲慘的事故。
通過這件事，希望在未來的日子里，司機(jī)跟行人都能自覺遵守，交通規(guī)則，如果人人都懂得紅燈停，綠燈行的重要性，如果行人跟司機(jī)在斑馬線前能互相禮讓，那就能避免因?yàn)榻煌ㄊ鹿识o傷著家庭帶來的痛苦。
注意交通安全的教案篇十五
1.您是河源的客人，您是遵章守規(guī)的楷模
2.酒后開車，危險(xiǎn)萬分!
3.行經(jīng)路口要觀望，拐彎示意要禮讓
4.勿以快慢論英雄，安全行車最光榮
5.我禮你讓，道路通暢
6.交通暢通有序，管理科學(xué)高效，執(zhí)法文明嚴(yán)格
7.安全為了生產(chǎn)，生產(chǎn)必須安全
8.多一些謹(jǐn)慎，多一些安全
9.迎世博，為河源爭光
10.請您關(guān)心老年人的交通安全
11.交通法規(guī)關(guān)系著您和家人的安全與幸福
12.“保險(xiǎn)”賠錢不賠命
13.一人出事故，全家受痛苦
14.僥幸躲過千次，出事就在一次
15.三躲不如一停
16.維護(hù)良好乘車秩序，爭做申城文明乘客
17.開車多一份小心，家人多十分安心
18.見了違章嚴(yán)批評，道是無情卻有情
19.不超速不搶行，中速行駛保安寧
20.交通安全系萬家，平平安安是幸福
21.交通肇事禍及自身危及他人
22.彎道莫停車，停車危險(xiǎn)多
23.叫響一個(gè)口號，達(dá)到三個(gè)遵守
24.“讓”出平安，“搶”出禍端
25.司機(jī)遵章千家樂，安全暢通百業(yè)興
26.開車斗氣，害人害已
27.司機(jī)一杯酒，親人兩行淚
28.寧停十分等平安，不搶一秒保安全
29.請您當(dāng)心，跨越護(hù)欄就是生命的懸崖;
30.麻痹是事故的禍根!
31.您的親人盼您開車平安歸來
32.拐彎伸手示意，保障行車安全
33.道路交通要樹立安全第一的思想，落實(shí)預(yù)防為主的方針
34.行車走路，請您要對孩子呵護(hù)
35.自覺遵守交通法規(guī)，爭做河源文明市民
36.司機(jī)同志：你我后半生，握在你手中
37.開車心急險(xiǎn)情多，慌慌張張出車禍
38.行人過馬路要先看左，后看右，左右看清再通過
39.請您關(guān)心少年兒童的交通安全
40.請您自覺遵守乘車秩序，切勿將頭部和胳膊伸出窗外
41.紅燈常在心中亮，綠燈才能伴一生
42.馬達(dá)一響集中思想，車輪一動想著群眾
43.寧停三分，不搶一秒
44.各行其道，安全暢通
45.上班早出十分鐘，路上安全有保證
46.一日千里不是難，千金難買是安全
47.遵守交通法規(guī)，是對您自己負(fù)責(zé)
48.退一步心順路寬都平安，搶半步車擠人怨招禍端
49.我為河源交通添光彩!
50.加強(qiáng)管理為人民群眾，嚴(yán)格執(zhí)法保交通安全
交通安全宣傳口號
1.好鋼靠鍛打安全靠嚴(yán)抓
2.安全管理第一條遵章守法預(yù)防早
3.放過一件事故隱患等于埋下定時(shí)炸彈
4.斬草要除根安全須治本
5.行車慎為本，開車禮當(dāng)先
6.鐵路道口險(xiǎn)情多，停車了望再通過!
7.讓一讓道路通暢，讓一讓安全有保障，讓一讓心情更舒暢
8.進(jìn)一步將受到譴責(zé)，退一步將得到尊重
9.交通法規(guī)在心中，交通安全在手中
10.人行橫道車讓人，各種車道人讓車
11.祝您一路平安!
12.要遵守交規(guī)，不要亂行亂停
13.恪守交規(guī)，法律為您生命護(hù)航
14.要做英雄人，不開“英雄”車
15.珍愛生命不要翻越護(hù)欄
16.謹(jǐn)慎駕駛，保證安全
17.多拉快跑，兇多吉少
18.交通事故不長眼，你兇他就險(xiǎn)
19.出行時(shí)，切記系上交通法規(guī)這條安全帶
20.各行其道，安全可靠
21.創(chuàng)造良好交通環(huán)境。
22.行人過馬路不能斜穿也勿猛跑
23.掙金山，掙銀山，交通安全是靠山
24.安全開車是大事，文明走路非小節(jié)
25.騎車上路別著急，爭超搶道不安全
26.不開帶病車上路
27.行人一生平安，行車一路平安
28.遵章守規(guī)連你我，道路暢通有保障
29.交通法規(guī)是您生命之友!
30.騎好車走好路安全伴您每一步
31.遵守交通信號，遵守交通標(biāo)志，遵守交通標(biāo)線
32.樹立文明意識，搞好交通秩序
33.違規(guī)是交通事故的禍根，僥幸是交通事故的隱患
34.良藥苦口利于病，交通規(guī)則利于行
35.路好車好安全最好，慢行快行平安才行
36.講究交通公德，遵守交通法規(guī)
37.車鈴車閘齊全，維系您的安全
38.遵守交規(guī)得平安，道路暢通保安全
39.騎車搶行一秒，危險(xiǎn)增加十分
40.交通安全拋腦后，交通事故在前頭
41.您保持車況良好，車容整潔
42.交通安全在我心中!
43.加強(qiáng)綜合治理，保障交通安全
44.學(xué)齡前兒童上街要有成年人帶領(lǐng)
45.穿馬路，跨護(hù)欄，少公德，多危險(xiǎn)
46.上有老，下有小，出了交通事故不得了
47.宣傳交通法規(guī)，提高交通文明意識
48.最大的浪費(fèi)是事故，最大的節(jié)約是安全
49.行橫道是您橫過馬路的安全帶!
50.人行道車莫占，車行道人莫鉆
注意交通安全的教案篇十六
交通安全和我們的生活密切相關(guān)，遵守交通規(guī)則是我們必須要做到的事，如果我們不遵守交通安規(guī)則，那么后果是非常嚴(yán)重的。
有一次，我和媽媽正走在放學(xué)的路上，在新建路與絲綢路的交叉口，看見了一個(gè)可怕的.交通事故：一輛汽車想搶紅燈而加速，車開得飛快，就在這時(shí)，我們只聽“哄”的一聲巨響，汽車撞到了一個(gè)騎著電動車的媽媽和孩子后，又撞到了路邊的垃圾桶。最后，垃圾桶被撞飛了，飛到了草叢里，媽媽被車撞到了路邊，孩子卻壓在了汽車的輪子底下，真可怕呀！
我們每個(gè)人都要遵守交通規(guī)則，注意交通安全，這是我們每一個(gè)人都應(yīng)該做到的。
注意交通安全的教案篇十七
各位車友：
我一向認(rèn)為，所有騎單車的人是一個(gè)熱愛生命、素質(zhì)高尚的群體。但今日早上上班的時(shí)候，經(jīng)過__，一位騎__的兄弟直接無視紅燈，險(xiǎn)些被右面過來的__撞個(gè)正著，看得我一身冷汗。
生命誠可貴，人的生命僅有一次，生命和健康永遠(yuǎn)是最寶貴的東西?？墒?，有多少年輕寶貴的生命喪失在擁擠的車道上，生命的意義又何在因?yàn)槭韬鼋煌ㄒ?guī)則而把生命健康毀于車輪下，多可惜，又多可悲啊?！白袷亟煌ㄒ?guī)則，珍愛生命健康”，本人在那里向各位車友發(fā)出如下倡議：
一、自覺遵守交規(guī)堅(jiān)持不闖紅燈;
三、團(tuán)體外出應(yīng)列隊(duì)乘車，不并排騎車;
四、騎車時(shí)不嬉笑打鬧，不雙手撒把;不相互攀扶，不追趕比賽，不戴耳機(jī)聽音樂，不扒機(jī)動車。
五、轉(zhuǎn)彎前須減速慢行，向后瞭望，伸手示意，不要突然猛拐。
倡議人：
日期：