在編寫報(bào)告時(shí)，我們需要收集和整理相關(guān)的資料和數(shù)據(jù)，然后進(jìn)行分析和歸納，最后得出結(jié)論。要寫一篇較為完美的報(bào)告，首先需要對所研究的主題進(jìn)行充分的了解。這些報(bào)告范文不僅可以幫助你提高寫作技巧，還可以增加你的專業(yè)素養(yǎng)和學(xué)術(shù)水平。
培訓(xùn)報(bào)告案例篇一
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
今年7月4號，我有幸成為xx電器股份有限公司的一員，暫時(shí)分配到集團(tuán)廣州大區(qū)輪崗學(xué)習(xí)。時(shí)光荏苒，三個(gè)月的試用期已然過去，在這三個(gè)月的時(shí)間里，我經(jīng)歷了從一個(gè)初出社會(huì)的大學(xué)生到一名蘇寧人的轉(zhuǎn)變，時(shí)正值蘇寧的大忙季節(jié)，也讓我體會(huì)到大忙季節(jié)蘇寧人的真正精神。這期間，得到領(lǐng)導(dǎo)和同事們熱情的言傳身教，自己也學(xué)到了不少東西，與領(lǐng)導(dǎo)的每一次溝通交流，帶教人員的每一個(gè)指示點(diǎn)撥，都使我有所進(jìn)步，受益匪淺。在思想觀念和實(shí)際操作能力等方面都有了明顯的進(jìn)步和提高。在此，真誠感謝領(lǐng)導(dǎo)和同事的關(guān)心和幫助。下面我將試用期3個(gè)月來工作情況向領(lǐng)導(dǎo)做一匯報(bào)。
9月6號我從店面調(diào)至售后輪崗學(xué)習(xí)。售后是四大終端之一，很大程度上決定著我們的銷售，在這個(gè)三分銷售七分服務(wù)的強(qiáng)競爭社會(huì)里，售后服務(wù)的滿意度起著一種決定性的作用，它是消費(fèi)者對我司品牌認(rèn)可，滿意度越高說明消費(fèi)者對我司品牌的認(rèn)可評價(jià)就越高，就會(huì)形成一個(gè)良性循環(huán)，對店面的銷售產(chǎn)生積極作用，反之就會(huì)形成惡性循環(huán)，造成原有顧客群的流失和新消費(fèi)群體的遠(yuǎn)離，消費(fèi)就無從談起。而我司也早已把“服務(wù)司蘇寧的唯一產(chǎn)品！”灌輸于每個(gè)員工大腦里，集團(tuán)上下、12萬員工早已形成一種共同的價(jià)值觀，服務(wù)觀！到售后至今已一個(gè)月有余，前面一周主要是熟悉售后部門的組織架構(gòu)及其相應(yīng)的職能和部門之間的相互相聯(lián)系，還有售后服務(wù)的流程等等。售后服務(wù)中心主要由結(jié)算部、理賠部、資材部、網(wǎng)點(diǎn)管理部、維修運(yùn)營部、培訓(xùn)部等構(gòu)成，各部門里面還分成幾個(gè)小組，例如網(wǎng)點(diǎn)管理里部里分有派單組、銷單組、外包管理組等，結(jié)算部分有?？ü芾斫M、審核銷單組、簽約網(wǎng)點(diǎn)組等。它們各司其職，又相互銜接，只是職能有別，處于整個(gè)銷售流程的不同位置，但都有一個(gè)共同的目標(biāo)——力爭上游，多塊好省。
培訓(xùn)報(bào)告案例篇二
1. 迪斯尼
對于迪斯尼來說，對員工培訓(xùn)的首要目的是傳遞它的“企業(yè)宗教”。不管是新聘任的副總裁還是入口處售票的業(yè)余兼職短工，每一個(gè)員工都要接受企業(yè)文化訓(xùn)練課，充分了解迪斯尼的歷史傳統(tǒng)、成就、經(jīng)營宗旨與方法、管理理念和風(fēng)格。
在幾天的培訓(xùn)中，所有新聘員工需要馬上學(xué)會(huì)下列新的迪斯尼語言：員工是“演員”;顧客是“客人”;一群人是“觀眾”;一班工作是一場“表演”;一個(gè)職位是一個(gè)“角色”;一個(gè)工作說明是一個(gè)“腳本”;一套制服是一套“表演服裝”;人事部是“制作部”;上班是“上臺表演”;下班是“下臺休息”等。新員工培訓(xùn)一般安排在特別設(shè)計(jì)的、貼滿創(chuàng)始人沃特?迪斯尼肖像和他最出名的角色(例如米老鼠、白雪公主和七個(gè)小矮人等)招貼畫的訓(xùn)練室里進(jìn)行。經(jīng)過精心挑選的培訓(xùn)導(dǎo)師用認(rèn)真編寫的腳本和特殊語言，通過反復(fù)提問及回答的.方式來強(qiáng)化新員工加深對迪斯尼的認(rèn)識。
2. 美國新罕布什爾州高等教育資助基金會(huì)組織
當(dāng)新員工走進(jìn)職培訓(xùn)課堂時(shí)，該組織會(huì)通過幻燈片來對他們表示問候，上面寫著：“歡迎您到來!”該組織也會(huì)慷慨地為他們舉辦一次歐式早餐宴會(huì)。此外，他們也會(huì)收到來自總裁兼ceo德勞因的歡迎致辭(他外出時(shí)會(huì)指派一位高管幫他做歡迎致辭)。
新員工參加入職培訓(xùn)的第一天，該組織的培訓(xùn)師會(huì)讓他們參加“定向?qū)殹庇螒蚧顒?dòng)。在這個(gè)活動(dòng)中，新員工會(huì)得到一張相關(guān)的人和物的列表以及一張地圖，然后根據(jù)這張地圖找到這些人和物。這不僅比聽演講要有趣得多，也會(huì)更加有效。這種將學(xué)習(xí)內(nèi)容與現(xiàn)實(shí)世界相結(jié)合的做法，不僅使這些內(nèi)容更容易理解，也更容易運(yùn)用。
3. 廣州中遠(yuǎn)物流公司
為了使新員工更早、更快的融入廣州中遠(yuǎn)物流，廣州中遠(yuǎn)人力資源部邀請老員工參與新員工交流座談，加強(qiáng)新老互動(dòng)。人力資源部帶領(lǐng)新員工了解了公司的規(guī)模、歷史、機(jī)構(gòu)設(shè)置等情況，并組織大家學(xué)習(xí)了公司的人事規(guī)章制度。
同時(shí)人力資源部協(xié)同公司主要業(yè)務(wù)部門選派專人代表參與授課，各代表對部門的定位，所從事的業(yè)務(wù)、功能、典型案例、發(fā)展前景等逐一向新員工進(jìn)行了介紹。培訓(xùn)的最后一個(gè)項(xiàng)目是人力資源部帶領(lǐng)全體新員工深入業(yè)務(wù)現(xiàn)場，參觀作業(yè)中的碼頭，并聽取碼頭、堆場等業(yè)務(wù)的介紹。這樣的流程使新員工深化了對公司業(yè)務(wù)的認(rèn)識，進(jìn)一步了解了公司的資源，明確了公司提供的服務(wù)，有利于更快的開展工作。
4. 山東泰山啤酒
5. 水星家紡
水星家紡對于管理層新員工的培訓(xùn)內(nèi)容涵蓋團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練及破冰，水星企業(yè)文化與發(fā)展戰(zhàn)略，公司發(fā)展史與現(xiàn)狀，職場基本商務(wù)禮儀、公司產(chǎn)品知識、財(cái)務(wù)管理制度、行政管理制度、人事管理與獎(jiǎng)懲制度八個(gè)方面，這些課程均會(huì)由公司董事長、人力資源總監(jiān)及相關(guān)制度的部門負(fù)責(zé)人組成的內(nèi)部講師進(jìn)行現(xiàn)場講授，并現(xiàn)場解答了很多新員工入職以來工作中存在的很多困惑，培訓(xùn)接受程度與培訓(xùn)效果顯著。
6. 西門子
在西門子，經(jīng)理要在新員工到公司上班之前，根據(jù)職位和新員工的背景、經(jīng)驗(yàn)起草目標(biāo)協(xié)議書。這個(gè)協(xié)議書不僅描述新員工的職位，還列出工作任務(wù)和目標(biāo)及培訓(xùn)計(jì)劃等。到公司上班后，新員工就會(huì)和經(jīng)理一起討論這個(gè)協(xié)議書，根據(jù)雙方的期望和員工的表現(xiàn)可以調(diào)整條款，并簽訂協(xié)議書。此后，經(jīng)理人和新員工根據(jù)協(xié)議書，定期開會(huì)討論新員工的工作表現(xiàn)和碰到的困難，幫助他們完成目標(biāo)任務(wù)。
一些經(jīng)理會(huì)為新員工事先指定融入階段的教練，這個(gè)教練必須是熟悉內(nèi)外部環(huán)境、經(jīng)驗(yàn)豐富的員工，通常是新員工的直線經(jīng)理。他們對新員工提供指導(dǎo)和幫助，支持范圍相當(dāng)廣泛，從解釋部門工作流程、軟件使用，到介紹客戶、供應(yīng)商，直到周邊環(huán)境信息咨詢，比如到哪里吃午飯等等。
所有進(jìn)入西門子的新員工，都會(huì)收到邀請參加“sos”——siemens orientation seminar——西門子新員工研討會(huì)，這個(gè)為期兩天的研討會(huì)由高層管理人員為新員工介紹西門子公司的文化和歷史，西門子在全球和在中國的發(fā)展?fàn)顩r，由信息安全經(jīng)理介紹信息管理和安全須知，人事經(jīng)理介紹綜合員工發(fā)展計(jì)劃，薪資結(jié)構(gòu)等等。
注：查看本文相關(guān)詳情請搜索進(jìn)入安徽人事資料網(wǎng)然后站內(nèi)搜索員工培訓(xùn)案例。
培訓(xùn)報(bào)告案例篇三
寶潔把人才視為公司最寶貴的財(cái)富。重視人才并重視培養(yǎng)和發(fā)展人才，是寶潔公司為全世界同行所尊敬的主要原因之一。公司每年都從全國一流大學(xué)招聘優(yōu)秀的大學(xué)畢業(yè)生，并通過獨(dú)具特色的培訓(xùn)把他們培養(yǎng)成一流的管理人才。
培訓(xùn)工作的類型
寶潔公司負(fù)責(zé)培訓(xùn)工作的部門大體有兩類，一類是隸屬于公司人力資源部的公共培訓(xùn)部門，負(fù)責(zé)公司全體員工的管理技能培訓(xùn)、新員工入職培訓(xùn)、一般商業(yè)知識培訓(xùn)及語言培訓(xùn)等公共培訓(xùn)項(xiàng)目;另一類是各單位負(fù)責(zé)本單位專業(yè)技能培訓(xùn)的部門，以培訓(xùn)和提高本部門員工的專業(yè)水平為中心。他們每年都會(huì)定期分析和評估公司員工的技能需求，有針對性地提出培訓(xùn)計(jì)劃以滿足公司的技術(shù)需要。
培訓(xùn)項(xiàng)目的分析
在寶潔公司，當(dāng)組織、工作任務(wù)或人員三者之一的任何因素在需求上出現(xiàn)變化的時(shí)候，公司都會(huì)首先通過培訓(xùn)來滿足和彌補(bǔ)。為了達(dá)到公司工作人員的合理配置和使用，寶潔公司的培訓(xùn)部門會(huì)調(diào)查企業(yè)現(xiàn)有的人員構(gòu)成、素質(zhì)狀況和能力結(jié)構(gòu)，充分認(rèn)識既定的經(jīng)營戰(zhàn)略、培訓(xùn)需要解決的問題、現(xiàn)有技能水平與希望達(dá)到技能水平之間的差距，做好培訓(xùn)需求分析。在培訓(xùn)需求分析及評價(jià)方式明確之后，相應(yīng)地設(shè)計(jì)培訓(xùn)的具體項(xiàng)目。
培訓(xùn)課程的設(shè)置
入職培訓(xùn)
新員工加入公司后，會(huì)接受短期的入職培訓(xùn)。其目的是讓新員工了解公司的宗旨、企業(yè)文化、政策及公司各部門的職能和運(yùn)作方式。剛到寶潔的員工一般要在賓館或比較高檔的場所接受時(shí)間不定的培訓(xùn)。在90年代初期，這種針對寶潔新員工的培訓(xùn)主要是英語以及公司理念為主，員工要一直培訓(xùn)，直到通過公司的考試為止。這是一個(gè)龐大的培訓(xùn)計(jì)劃，畢業(yè)生當(dāng)年7月份進(jìn)入寶潔，到第二年的2月都是一個(gè)帶薪培訓(xùn)的階段。當(dāng)然，今天的寶潔在入職培訓(xùn)時(shí)間上已經(jīng)做了比較大的調(diào)整，但當(dāng)時(shí)的這種“不計(jì)成本”的培訓(xùn)也確實(shí)成為相當(dāng)多的大學(xué)生夢寐以求的目標(biāo)。
在入職技能培訓(xùn)中，寶潔公司一般會(huì)聘請公司高級經(jīng)理來講授課程，他們以聯(lián)系實(shí)際和互動(dòng)教學(xué)的方式，將理論和工作實(shí)際結(jié)合在一起，達(dá)到非常良好的教學(xué)效果。比如對銷售代表的培訓(xùn)，寶潔公司會(huì)通過課堂教學(xué)的方式，實(shí)施寶潔公司專為銷售代表設(shè)計(jì)的培訓(xùn)內(nèi)容，這些培訓(xùn)課程題材廣泛，令人印象深刻。包括有溝通技巧、處理反對意見、拜訪的基本步驟、怎樣發(fā)現(xiàn)商店的生意機(jī)會(huì)、怎樣概述生意背景、怎樣闡述產(chǎn)品和服務(wù)的好處、怎樣助銷、說服性銷售模式等等。這都大大提高了銷售代表的知識儲(chǔ)備，許多銷售代表都說這些知識使他們終身受益。
在線培訓(xùn)
隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的日益成熟，寶潔公司建立了全球的網(wǎng)上教學(xué)系統(tǒng)，使虛擬學(xué)校成為現(xiàn)實(shí)。員工可以隨時(shí)上網(wǎng)，學(xué)習(xí)公司總部或培訓(xùn)組開發(fā)的網(wǎng)上培訓(xùn)資料。網(wǎng)上的培訓(xùn)資料經(jīng)過系統(tǒng)整理和分類，學(xué)員可以根據(jù)自己的需要，在不受其他學(xué)員影響的環(huán)境下，及時(shí)針對自己的學(xué)習(xí)需要有步驟地進(jìn)行相關(guān)類型的網(wǎng)上培訓(xùn)。
語言培訓(xùn)
作為一家跨國公司，英語幾乎是寶潔公司每個(gè)員工必須掌握的語言工具。寶潔公司針對中國員工的實(shí)際情況及工作需要，聘請國際知名的英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)設(shè)計(jì)并教授語言課程，新員工還往往參加集中的短期崗前英語培訓(xùn)。
專業(yè)技能培訓(xùn)
公司內(nèi)部有許多關(guān)于管理技能和商業(yè)知識的培訓(xùn)課程，如提高管理水平和溝通技巧的培訓(xùn)、提高團(tuán)隊(duì)合作力的.培訓(xùn)等等。它們結(jié)合員工個(gè)人發(fā)展的需要，幫助員工在短期內(nèi)成為稱職的管理人才。同時(shí)，公司還經(jīng)常邀請寶潔公司其它分部的高級經(jīng)理和外國機(jī)構(gòu)的專家來公司講學(xué)，以便公司員工能夠及時(shí)了解國際先進(jìn)的管理技術(shù)和信息。公司獨(dú)創(chuàng)了“寶潔學(xué)院”，通過專業(yè)人員對培訓(xùn)課程的講授，確保公司全球范圍的管理人員都有良好的學(xué)習(xí)發(fā)展機(jī)會(huì)。
海外培訓(xùn)
公司根據(jù)工作需要和培養(yǎng)鍛煉本地員工的需要，定期選派各部門工作表現(xiàn)優(yōu)秀的年輕管理人員到跨國公司及其他分支機(jī)構(gòu)進(jìn)行培訓(xùn)和工作，使員工具有在各個(gè)不同國家和各種工作環(huán)境任職的工作經(jīng)驗(yàn)，使員工具有更全面的工作能力和閱歷。
面授培訓(xùn)
寶潔公司最引以為榮的是工作中的面授培訓(xùn)。在這種培訓(xùn)中，寶潔公司在培訓(xùn)開始往往會(huì)給員工一些工作項(xiàng)目，讓老板面對面的親自傳授技能，同時(shí)參與實(shí)施。公司的整個(gè)文化中，“一對一”的關(guān)系很重要，老板也會(huì)跟員工面對面地坐下來，談如何設(shè)計(jì)員工的職業(yè)生涯，如何幫助他成長，通過回顧他的業(yè)績和失誤，提出相應(yīng)的培訓(xùn)計(jì)劃。
培訓(xùn)效果的評估
保潔公司在每一次培訓(xùn)結(jié)束之后，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)都會(huì)要求參加培訓(xùn)的員工填寫一份課程評估表，以檢查課程是否達(dá)到了預(yù)期的實(shí)施目的。這些直接反饋意見將被用以改進(jìn)今后的培訓(xùn)課程。同時(shí)，公司還會(huì)建立起培訓(xùn)后的跟蹤體系，去征求被培訓(xùn)人直接經(jīng)理的意見，檢驗(yàn)接受培訓(xùn)的人員是否明顯地提高了工作績效，需要提高的工作能力或技能是否明顯的改善。最終，培訓(xùn)的后期實(shí)際效果信息將反饋到培訓(xùn)效果分析報(bào)告中，為來年的培訓(xùn)改進(jìn)提供依據(jù)。
注：查看本文相關(guān)詳情請搜索進(jìn)入安徽人事資料網(wǎng)然后站內(nèi)搜索寶潔員工培訓(xùn)案例。
培訓(xùn)報(bào)告案例篇四
保潔行業(yè)的員工培訓(xùn)一直是管理上的難點(diǎn)，許多人會(huì)認(rèn)為保潔員的培訓(xùn)并不重要，以為保潔工作很簡單，還要培訓(xùn)嗎?其實(shí)，任何行業(yè)的培訓(xùn)都很重要，而且培訓(xùn)并不是我們想當(dāng)然的那么簡單，許多相關(guān)人士認(rèn)為保潔行業(yè)的培訓(xùn)工作就是培訓(xùn)保潔工作方面的的知識，如果存在這種觀點(diǎn)是有失偏頗的。對于今天用人成本不斷增高，如何提高員工工作效率有留住有責(zé)任心的員工變的越來越重要,一則可以穩(wěn)定發(fā)展，提高企業(yè)綜合競爭力;二則可以擴(kuò)大規(guī)模，團(tuán)隊(duì)加油，提高企業(yè)效益。
那么，如何打造正確規(guī)范的員工保潔培訓(xùn)呢?
保潔培訓(xùn)，在員工培訓(xùn)方面，是讓員工做好保潔工作的同時(shí)日益提升自身的綜合素質(zhì)，培訓(xùn)要讓員工明白，做好事情的同時(shí)還要做好人，讓員工能夠從培訓(xùn)中掌握立足于社會(huì)工作和生活的知識素養(yǎng)，并且能夠運(yùn)用這些知識，對自身及社會(huì)產(chǎn)生積極的影響。
培訓(xùn)內(nèi)容涉及多方面，除相關(guān)的保潔工作技能和安全應(yīng)急措施外，還應(yīng)向員工灌輸：思想品德、個(gè)人社會(huì)形象、社交禮儀、溝通技巧等，全方位的培訓(xùn)讓員工明白，公司培訓(xùn)課程不僅是為了讓員工做好保潔工作，更是為了員工自身利益著想，讓員工在今后的工作和生活中能夠更開心、更出色、更完善、更成功的為業(yè)主服務(wù)。
那么，員工培訓(xùn)的形式應(yīng)該什么進(jìn)行呢，歸納五個(gè)基本點(diǎn)：
1、多些案例分析，案例分析不是培訓(xùn)人員在上面吧案例復(fù)述一遍，讓下面員工當(dāng)故事聽。而是把一個(gè)個(gè)具體的案例其發(fā)展過程逐段剖解，讓員工積極參與討論案例發(fā)生的'原因和處理結(jié)果。發(fā)揮員工主觀積極性，如果只讓培訓(xùn)老師在上面講，員工只在下面聽，員工本來就沒興趣，又不讓他們參與討論，員工不打瞌睡都很難。
2、培訓(xùn)過程中，應(yīng)對員工多提問，多溝通，只有這樣你才能及時(shí)有效的掌握員工對所學(xué)內(nèi)容的掌握程度，才能更好的與員工互動(dòng)，把培訓(xùn)的效果做到最好。那么如何讓課程變得互動(dòng)，生動(dòng)，則是企業(yè)領(lǐng)航者必須要關(guān)注的問題。參考其他同類優(yōu)秀公司的培訓(xùn)系統(tǒng)，可以更快地綜合資源。
3、培訓(xùn)就像腦白金廣告，要經(jīng)常講，反復(fù)講，才能在會(huì)后的現(xiàn)場操作中加深員工對培訓(xùn)內(nèi)容的印象，才能真正的讓員工在潛移默化中接收到培訓(xùn)內(nèi)容。如果把員工定期送到專業(yè)培訓(xùn)基地進(jìn)行培訓(xùn)，那當(dāng)然是好，但是成本太高，也不現(xiàn)實(shí)，可以通過函授的形式，清潔技術(shù)函授培訓(xùn)教程通過多媒體，生動(dòng)的視聽模式，從醫(yī)院，學(xué)校，酒店，大廈，地鐵，機(jī)場各種場所注意事項(xiàng)，對各種機(jī)器的視頻觀看與演練，可以加深員工的系統(tǒng)知識。
4、傳統(tǒng)清潔培訓(xùn)已經(jīng)不能滿足現(xiàn)代員工，任何一個(gè)成功的清潔公司(三百人以上)，都有自己一套清潔管理流程，或于老板，或于制度文化;快潔管理理論認(rèn)為清潔管理流程是指控制風(fēng)險(xiǎn)、降低成本、提高服務(wù)質(zhì)量、提高工作效率、提高對市場的反應(yīng)速度，最終提高顧客滿意度和企業(yè)市場競爭能力并達(dá)到利潤最大化和提高經(jīng)營效益的目的的流程?？鞚嵐芾眍嵏擦藗鹘y(tǒng)的清潔、保潔理念，跨越物業(yè)公司整體管理，清潔公司整體管理，家政公司整體管理三大服務(wù)行業(yè)，靈活運(yùn)用保潔技術(shù)，石材護(hù)理技術(shù)貫穿其中，業(yè)務(wù)互拓，資源共享，授人以予的函授培訓(xùn)展示方式，是現(xiàn)代管理模式優(yōu)化的重要途徑。
5、現(xiàn)代保潔函授培訓(xùn)不僅僅是指員工技能，技術(shù)方面的培訓(xùn)，還有管理運(yùn)營，市場營銷，可以通過編輯打印成自己公司的操作手冊，人手一份，不單有利于拓展業(yè)務(wù)，也有利于培養(yǎng)管理人才，現(xiàn)代市場競爭，歸根結(jié)底是人材的競爭，說是這么說，但是真正做到的公司卻不多。
不在于不想改變，在于不知道如何開始，如果手邊有一套專業(yè)教程或?qū)I(yè)顧問提供資源，那便是順?biāo)浦?，更上一層樓了?BR> 注：查看本文相關(guān)詳情請搜索進(jìn)入安徽人事資料網(wǎng)然后站內(nèi)搜索保潔員工培訓(xùn)案例。
培訓(xùn)報(bào)告案例篇五
是否是一個(gè)企業(yè)真正所需?的意義與目標(biāo)何在?請看下面的案例分析。
王明所任職的公司是一間醫(yī)療器械公司，公司成立有二十幾年的背景，但近幾年由于市埸競爭和內(nèi)部管理問題，導(dǎo)致市埸份額在不斷萎縮，特別是在2014年底曾經(jīng)全體員工遣散，這在整個(gè)行業(yè)內(nèi)曾引發(fā)了"地震"，人員流失是不可避免的了，公司在行業(yè)的聲譽(yù)也是受到空前的損害，這在我以后的人才招聘過程中是深有感觸的，與獵頭公司接觸的過程中，獵頭公司還是比較感興趣的，但隨著與候選人的接觸，候選人一聽，掌握的信息真是比內(nèi)部員工還清楚與全面。
面對這種情況，于是王明與新上任的ceo作了充分溝通，尤其是在公司人才戰(zhàn)略方面，仔細(xì)分析了公司的人力資源現(xiàn)狀和人力資源管理現(xiàn)狀后，ceo完全贊同。王明提出：(1)公司沒有薪酬福利政策 (2)公司直線經(jīng)理的管理水平有較大的完善空間 (3)公司的人才培養(yǎng)機(jī)制須建立 (4)公司的企業(yè)文化需有新鮮有機(jī)物進(jìn)入。ceo聽完王明的陳述后很高興，表明同意并全力支持。就這樣，公司的人力資源管理戰(zhàn)略地圖有了大致方向。
接下來，擺在王明面前有兩條路可以選擇：一條路是直接出人力資源管理政策，由ceo批準(zhǔn)后發(fā)布執(zhí)行;另一條路就是通過項(xiàng)目或活動(dòng)引出相關(guān)政策。
通過仔細(xì)分析后，王明認(rèn)為，公司雖然擁有外資背景，但外資方僅是提供技術(shù)支持，根本沒有加入進(jìn)行企業(yè)管理，所以說公司歸到底還是國有企業(yè)背景，雖然公司曾全體人員遣散過，但現(xiàn)在公司員工80%以上屬于老員工，思想都不是很穩(wěn)定。外來的和尚雖然好念經(jīng)，但這僅是一句空話，因?yàn)橹挥腥谌肓?，大部分人接受你了，你的?jīng)才會(huì)有人來聽，聽了聽不進(jìn)去反而只會(huì)造成危害而無一益處，在讀mba時(shí)，老師也講過"hear"與"listen"是有區(qū)別的，前者是聽見且聽進(jìn)去了;后者僅是聽到。舉個(gè)例子來說，有十個(gè)人都在開會(huì)，但有些與會(huì)者卻是沒聽見，因?yàn)橹鞒秩藛査麊栴}時(shí)，他是啞口無言，也就是說政策很容易寫，但執(zhí)行力度要高的話，還必須每個(gè)人都能"hear"。
決定怎么做了，就立即付諸實(shí)施。
恰巧，清華大學(xué)深圳研究生院舉辦校園招聘會(huì)，主辦方很客氣，邀請公司參加，這可是一個(gè)好機(jī)會(huì)，王明立即與ceo進(jìn)行了匯報(bào)，ceo同意參加，因?yàn)槿瞬乓M(jìn)是當(dāng)務(wù)之急。王明還記得2014年11月21日起了個(gè)大早，那天的空氣非常清新，這是王明第二次進(jìn)入了清華大學(xué)校園了，兩次都是招聘。
西門子，非利浦。。。。。。等世界知名企業(yè)相繼鋪開自己的攤位，王明不管這些，依然與同事一起將主辦方幫做好的海報(bào)擺好，將公司書面介紹的小冊子小心地?cái)[在桌面上，又離開攤位仔細(xì)地從不同角度觀察了公司攤位，對不合適的擺放進(jìn)行了調(diào)整，王明還特地帶了電腦播放公司的dvd，雖然這個(gè)版本的dvd已是幾年做的了，但王明很滿足。
一切準(zhǔn)備好后，只欠東風(fēng)了。
學(xué)生不少，但來投簡歷的.不多。過了大約一個(gè)小時(shí)，也許學(xué)生認(rèn)真讀了公司介紹，人漸漸多了起來，離開攤位時(shí)，王明手中已有近六十份簡歷了。
回來的路上，王明與同事就開始了約合適的學(xué)生來公司面試，共計(jì)28人接到了王明的通知，并與候選人約定，公司將于23日的下午13：00至清華大學(xué)深圳研究生院去車接。
半個(gè)月進(jìn)行了三輪面試，共向10名學(xué)生發(fā)放了offer。
接下來是關(guān)于學(xué)生的培養(yǎng)問題，有兩種不同的聲音：一是認(rèn)為像往年一樣直接分配至部門就行了。二是認(rèn)為需要進(jìn)行部門輪調(diào)(job rotation)，學(xué)生的試用期四個(gè)月，分兩個(gè)階段，前兩個(gè)月在人力資源部，后兩個(gè)月進(jìn)行部門實(shí)習(xí)。
最終ceo支持了第二種聲音，ceo來自外資企業(yè)，他知道這樣做的長遠(yuǎn)目的。
王明設(shè)計(jì)了一個(gè)課程表，橫向是學(xué)生實(shí)習(xí)的時(shí)間表，縱向是學(xué)生晚上需要聽課的時(shí)間表。學(xué)生是2014年2月18日起開始來公司實(shí)習(xí)，因此在2月10前，王明就先與授課老師進(jìn)行了溝通，同時(shí)獲得了直線經(jīng)理的支持。授課老師來自各個(gè)部門，有總監(jiān)，經(jīng)理，也有工程師，技術(shù)員。不同層次的員工均來授課，最終實(shí)現(xiàn)"人人是學(xué)生，人人是老師"的長遠(yuǎn)目標(biāo)。
課程共有32門，培訓(xùn)講義也有了32份，有電子檔也有書面，涉及人力資源管理，財(cái)務(wù)管理，產(chǎn)品技術(shù)與生產(chǎn)管理，銷售管理，商務(wù)管理，質(zhì)量管理，5s管理，材料管理等，學(xué)生們獲得了重視，通過學(xué)生的感言足可體現(xiàn)，他們認(rèn)為，公司如此安排是很重視他們的，因?yàn)楣臼窃趯⑺麄冏鳛槲磥淼募夹g(shù)骨干來培養(yǎng)的，他們能體驗(yàn)到，這樣的培訓(xùn)雖然表面上有些"虛"，但實(shí)際上他們獲得了與不同部門溝通的語言，他們認(rèn)識了不同部門的同事，了解了各部門的工作流程，比如說，知道了公司的費(fèi)用報(bào)銷流程，知道了倉庫管理的不少事，王明很高興，因?yàn)檫@幾個(gè)月的培訓(xùn)有了效果。
再來聽聽一些反面聲音，也有此員工認(rèn)為這是勞民傷財(cái)，因?yàn)檫@樣培養(yǎng)大學(xué)生不值得，因?yàn)樗麄冞t早會(huì)走的。
我們也可來想想，不同的聲音也反應(yīng)了不同的管理理念。
人才的培訓(xùn)需要投入，這一點(diǎn)大家都有一致觀點(diǎn)。但如何理解"投入"呢?培訓(xùn)的投資，相對員工來講，意謂著知識的積累，在工作期間肯定要用于工作，公司的培訓(xùn)投資自會(huì)有培訓(xùn)效果的出現(xiàn);相對公司來講，意謂著資源的回收。
有不少人會(huì)不由自主地問，我要的是"效果"!不是過程。試想，所有的效果都是孕育在過程中，同時(shí)過程也正是體現(xiàn)了效果，什么是"虛"?什么是"實(shí)"?不同的人有不同的想法，一個(gè)人角度不同，"效果"自然也不同。
王明一直有這樣的觀點(diǎn)：一流人才，絕不是一招即來的;人才，一切從培訓(xùn)開始;人才的培養(yǎng)，需要呵護(hù)與理解。
他是這樣想的，也一直實(shí)踐著!
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培訓(xùn)報(bào)告案例篇六
通過公司的安排，我有幸參加了環(huán)保局舉辦的企業(yè)環(huán)境管理人員培訓(xùn)，能成為培訓(xùn)員工中的一份子我感到十分榮幸，同時(shí)也感謝領(lǐng)導(dǎo)公司給我這樣一次不斷完善和提高自己環(huán)保能力的機(jī)會(huì)。
這次培訓(xùn)是在xxxxxx集團(tuán)辦公樓進(jìn)行的，培訓(xùn)時(shí)間為兩天，授課4個(gè)課時(shí)，授課內(nèi)容包括《現(xiàn)代化環(huán)境管理體系》、《法律實(shí)務(wù)》、《水污染設(shè)施運(yùn)行管理》、《大氣污染治理技術(shù)》等四門各具特色的課程，授課老師為兩位中國環(huán)境管理干部學(xué)院教授。學(xué)習(xí)結(jié)束后統(tǒng)一頒發(fā)培訓(xùn)合格證。通過學(xué)習(xí)取得如下收獲。
這是一個(gè)組織有計(jì)劃，而且協(xié)調(diào)動(dòng)作的管理活動(dòng)，其中有規(guī)范的動(dòng)作程序，文件化的控制機(jī)制。
它通過有明確職責(zé)、義務(wù)的組織結(jié)構(gòu)來貫徹落實(shí)，目的在于防止對環(huán)境的不利影響。
環(huán)境管理體系是一項(xiàng)內(nèi)部管理工具，旨在幫助組織實(shí)現(xiàn)自身設(shè)定的環(huán)境表現(xiàn)水平，并不斷地改進(jìn)環(huán)境行為，不斷達(dá)到更新更佳的高度。
環(huán)境管理體系原則和要素
原則1：承諾和方針
一個(gè)組織應(yīng)制定環(huán)境方針并確保對環(huán)境管理對環(huán)境管理體系的承諾。
原則2：規(guī)劃
一個(gè)組織應(yīng)為實(shí)現(xiàn)其環(huán)境方針進(jìn)行規(guī)劃。
原則3：實(shí)施
為了有效地實(shí)施，一個(gè)組織應(yīng)提供為實(shí)現(xiàn)其環(huán)境方針、目標(biāo)和指標(biāo)所需的能力和保障機(jī)制。
原則4：測量和評價(jià)
一個(gè)組織應(yīng)測量、監(jiān)測和評價(jià)其環(huán)境績效。
原則5：評審和改進(jìn)
一個(gè)組織應(yīng)以改進(jìn)總體環(huán)境績效為目標(biāo)，評審并不斷改進(jìn)其環(huán)境管理體系。
根據(jù)以上原則，最好將環(huán)境管理體系視為一個(gè)組織框架，它需要不斷監(jiān)測和定期評審，以適應(yīng)變化著的內(nèi)外部因素，有效引導(dǎo)組織的環(huán)境活動(dòng)。組織的每一個(gè)成員都應(yīng)承擔(dān)環(huán)境改進(jìn)的職責(zé)。
1、環(huán)境法的體系：包括法律、行政法規(guī)、地方性法規(guī)、部門規(guī)章和地方政府規(guī)章、國際條約。
2、環(huán)境法的效力和適用：
（1）、法律的效力；
（2）、環(huán)境法的適用規(guī)則；
3、環(huán)境保護(hù)法的基本制度：
（1）、環(huán)境影響評價(jià)制度；
（2）、“三同時(shí)”制度；
（3）、排污收費(fèi)制度；
（4）、排污許可證制度；
（5）、限期淘汰制度；
（6）、限期治理制度。
（7）、現(xiàn)場檢查制度：
4、環(huán)境標(biāo)準(zhǔn)：
（2）、地方環(huán)境標(biāo)準(zhǔn)：包括地方環(huán)境質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)；地方污染物排放標(biāo)準(zhǔn)。
（3）、國家環(huán)保行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)。
5、污染防治法：
（1）、大氣污染防治法；
（2）、水污染防治法；
（3）、海洋環(huán)境污染防治法；
（4）、固體廢物污染防治法；
（5）、噪聲污染防治法。
6、環(huán)境法律責(zé)任：包括環(huán)境行政責(zé)任；環(huán)境民事責(zé)任；環(huán)境行事責(zé)任。
1、沉淀池運(yùn)行管理；
2、加壓溶氣氣設(shè)備的運(yùn)行與管理；
3、快濾池的操作與維護(hù)；
4、活性污泥法處理裝置的運(yùn)行管理；
5、生物濾池的運(yùn)行管理；
6、生物濾池的運(yùn)行管理；
7、生物轉(zhuǎn)盤的運(yùn)行管理；
8、生物接觸氧化處理裝置的應(yīng)用與管理；
主要系統(tǒng)地介紹了大氣污染治理技術(shù)的基本知識，防治大氣污染的基本概念、基本理論、主要設(shè)備和典型工藝的選型、設(shè)計(jì)、運(yùn)行與管理。
內(nèi)容包括：
2、nox、有機(jī)污染物的凈化工藝、運(yùn)行與管理以及凈化裝置的選擇和設(shè)計(jì)。
通過這次較為系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，學(xué)到了原來在大學(xué)沒學(xué)到的知識，更深刻的掌握了環(huán)境保護(hù)的基礎(chǔ)知識和法律、法規(guī)。能夠結(jié)合我們的實(shí)際，指導(dǎo)和推動(dòng)我礦的環(huán)境保護(hù)與治理及環(huán)境監(jiān)督管理工作。在今后的工作中以飽滿的工作態(tài)度和熱情嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)去回報(bào)對我有著殷切希望的公司！我一定會(huì)在以后的工作中交出一份讓公司更是讓自己滿意的答卷。
培訓(xùn)報(bào)告案例篇七
目前社會(huì)競爭日益激烈，尤其是20xx金融風(fēng)暴來襲，不少學(xué)生和職場人士紛紛加入“充電”大軍，各種在職、脫產(chǎn)的教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)層出不窮，覆蓋各個(gè)領(lǐng)域，【職業(yè)培訓(xùn)公眾調(diào)查報(bào)告】六成網(wǎng)友參加過職業(yè)培訓(xùn)。中國職業(yè)培訓(xùn)市場有過5億人的龐大職業(yè)培訓(xùn)消費(fèi)群體，過3000億元的潛在培訓(xùn)市場規(guī)模。20xx年，數(shù)十萬家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)在經(jīng)濟(jì)并不景氣的情況下，仍然將整個(gè)職業(yè)培訓(xùn)市場炒翻了天。中國職業(yè)培訓(xùn)市場于1990年代起步，歷經(jīng)近20年的發(fā)展，從本質(zhì)上看，職業(yè)培訓(xùn)受各類主客觀因素的影響與制約，并未進(jìn)入成熟發(fā)展期。
20xx－20xx年，中國教育培訓(xùn)行業(yè)迎來投資高峰期。有數(shù)據(jù)顯示，近三年，培訓(xùn)行業(yè)投資金額占所有培訓(xùn)金額的73.5％，已披露的投資案例過30家，投資總額超4億美元。與培訓(xùn)市場風(fēng)投行為同步的是，政府也在為風(fēng)投助推教育培訓(xùn)事業(yè)而積極配合。
那么，在選擇教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的時(shí)候，消費(fèi)者關(guān)注哪些因素呢？搜狐教育頻道自20xx年12月開展了“光榮與夢想”20xx教育年度盛典——中國職業(yè)培訓(xùn)公眾調(diào)查，得到了廣大網(wǎng)友的積極回應(yīng)。
數(shù)據(jù)顯示，在過去一年中，近60%網(wǎng)友人參加過培訓(xùn)活動(dòng)，一次培訓(xùn)都沒有參加過的受訪者占到41.01%。不少受訪者表示，并非他們不愿意花時(shí)間去學(xué)習(xí)，一來平時(shí)工作繁忙，精力體力不夠，根本無暇去學(xué)點(diǎn)新東西；二來即使自己掏錢去參加社會(huì)培訓(xùn)，公司也不愿留出時(shí)間，甚至?xí)幸庾钃?，注冊?huì)計(jì)師《【職業(yè)培訓(xùn)公眾調(diào)查報(bào)告】六成網(wǎng)友參加過職業(yè)培訓(xùn)》。
選擇培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，要從學(xué)習(xí)要求和自身適合的.學(xué)習(xí)方式來考量，但價(jià)格因素也是不得不考慮的。如果說選擇適合自己的課程是在量體裁衣，而面對不同價(jià)位的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，消費(fèi)者更應(yīng)該量力而行，尋找出自己能承受的價(jià)格水平。調(diào)查結(jié)果顯示53.49%的消費(fèi)者，他們可接受的價(jià)位約在1000元-5000元，僅有5.37%的消費(fèi)者選擇了10000元以上，注冊金融分析師、特許公認(rèn)會(huì)計(jì)師等學(xué)費(fèi)高達(dá)3萬，這樣的價(jià)格并非人人消受得起。
消費(fèi)者在選擇職業(yè)培訓(xùn)服務(wù)時(shí)，既看重培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的知名度，又看重機(jī)構(gòu)的師資力量，在“您在選擇課外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)時(shí)，比較看重什么？”的調(diào)查中，選擇品牌的消費(fèi)者占26.1%%，其次是口碑26.03%，第三是師資23.97%，課程設(shè)置僅占11.19%。在選擇輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)過程中，機(jī)構(gòu)的知名度，教師綜合素質(zhì)則是他們考慮的重要因素，當(dāng)然也要考慮輔導(dǎo)費(fèi)用以及交通位置等因素。
培訓(xùn)行業(yè)是一個(gè)非常誘人的行業(yè)，但存在的問題不少，例如收費(fèi)過高、縮短課時(shí)、隨意增加學(xué)員人數(shù)、教學(xué)設(shè)施簡陋、教師無資質(zhì)，等等。培訓(xùn)機(jī)構(gòu)還存在培訓(xùn)班延誤開課日期；縮短課時(shí)，實(shí)際上課時(shí)間與宣傳承諾不符；以各種名義亂收材料費(fèi)、試卷費(fèi)、上機(jī)費(fèi)等。據(jù)了解，目前社會(huì)上辦學(xué)機(jī)構(gòu)較多，存在魚龍混雜、參差不齊的狀況。一些辦學(xué)機(jī)構(gòu)雖經(jīng)過教育部門審批，并取得了培訓(xùn)資格，但在辦學(xué)指導(dǎo)思想上存在“重收費(fèi)、輕辦學(xué)，重開班、輕師資”等傾向，隨意改變上課時(shí)間、調(diào)換教師情況屢見不鮮。據(jù)搜狐教育的“您認(rèn)為培訓(xùn)行業(yè)存在的主要問題”調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，“宣傳名不副實(shí)”高居首位，占24.22%，其次是“師資力量參差不齊”，占17.76%。
培訓(xùn)報(bào)告案例篇八
培訓(xùn)是一個(gè)人成長和發(fā)展的機(jī)會(huì)，也是團(tuán)隊(duì)進(jìn)步和提高的重要途徑。在過去的一次培訓(xùn)過程中，我深刻地體會(huì)到了培訓(xùn)的重要性，并從中獲得了不少收獲。在這篇文章中，我將分享我在培訓(xùn)過程中的經(jīng)歷和感悟。
在培訓(xùn)的第一天，我感到非常緊張和不安。畢竟，這是我首次參與這樣的培訓(xùn)活動(dòng)，我不知道會(huì)有什么樣的內(nèi)容和要求。然而，當(dāng)我聽到導(dǎo)師首先向我們介紹了培訓(xùn)目標(biāo)和內(nèi)容時(shí)，我立即感到放心了許多。導(dǎo)師非常專業(yè)和耐心地向我們介紹了培訓(xùn)的目的和意義，并解釋了每個(gè)環(huán)節(jié)的重要性。她還分享了自己在此領(lǐng)域的經(jīng)驗(yàn)和心得，這讓我倍感敬佩和欽佩。我從導(dǎo)師的介紹中得知，培訓(xùn)的目標(biāo)是提高我們的工作技能和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，讓我們能夠更好地完成工作任務(wù)。這讓我對整個(gè)培訓(xùn)活動(dòng)充滿了期待和熱情。
在培訓(xùn)的過程中，最令我印象深刻的是各種實(shí)踐活動(dòng)。通過參與這些活動(dòng)，我真正感受到了理論與實(shí)踐結(jié)合的重要性。例如，在一個(gè)團(tuán)隊(duì)建設(shè)項(xiàng)目中，我們被分成小組并給予一個(gè)任務(wù)，要求我們在一定時(shí)間內(nèi)完成。在這個(gè)過程中，我們無法依賴個(gè)人能力，而是需要相互合作、相互幫助。通過與團(tuán)隊(duì)成員的溝通和協(xié)作，我深刻意識到團(tuán)隊(duì)的力量和集體智慧。最后，我們成功地完成了任務(wù)，這讓我對團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性有了更深刻的認(rèn)識，并且明白了一個(gè)人的能力是有限的，只有與他人合作才能取得更好的結(jié)果。
除了實(shí)踐活動(dòng)，培訓(xùn)還給我們提供了許多學(xué)習(xí)資源和工具。我們獲得了相關(guān)的書籍、資料和網(wǎng)絡(luò)課程，這些都對我們今后的工作產(chǎn)生了重要的影響。其中，對我影響最大的是一本關(guān)于時(shí)間管理的書籍。這本書向我介紹了許多關(guān)于如何合理安排時(shí)間、高效工作的方法和技巧。我深入學(xué)習(xí)了這本書，并將其中的一些方法應(yīng)用到了自己的工作中。通過合理利用時(shí)間和合理分配任務(wù)，我發(fā)現(xiàn)自己的工作效率明顯提高了。這不僅讓我更好地完成了工作任務(wù)，還能夠更好地平衡工作與生活，減輕了壓力。
在培訓(xùn)的最后一天，導(dǎo)師組織了一次總結(jié)和反饋會(huì)議。在這個(gè)會(huì)議上，我們分享了自己在培訓(xùn)過程中的心得和體會(huì)。通過聽取他人的分享和反饋，我學(xué)到了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。有的同事分享了他們在團(tuán)隊(duì)協(xié)作中的困難和挑戰(zhàn)，而其他同事則分享了他們?nèi)绾慰朔y題并取得成功的經(jīng)驗(yàn)。這讓我明白到，團(tuán)隊(duì)協(xié)作不僅僅是個(gè)人能力的展示，更是一個(gè)群體合作的過程。只有通過相互支持和幫助，團(tuán)隊(duì)才能取得成果和進(jìn)步。
總的來說，這次培訓(xùn)讓我收獲頗豐。通過參與實(shí)踐活動(dòng)、學(xué)習(xí)資源和工具的使用，我不僅學(xué)習(xí)到了許多實(shí)用的知識和技能，而且也意識到了個(gè)人能力與團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性。我相信，這些收獲和經(jīng)驗(yàn)將對我未來的工作和發(fā)展產(chǎn)生重要的影響。我會(huì)將這次培訓(xùn)中學(xué)到的知識和經(jīng)驗(yàn)堅(jiān)持下來，并應(yīng)用到我的工作中。同時(shí)，我也會(huì)繼續(xù)不斷學(xué)習(xí)和提升自己，以更好地適應(yīng)和應(yīng)對未來的挑戰(zhàn)。
培訓(xùn)報(bào)告案例篇九
我自20××年4月16日至4月25日在大嶺山接受安全主任培訓(xùn)學(xué)習(xí)，除去20號周日一天休息未上課，其余總計(jì)培訓(xùn)九天時(shí)間，培訓(xùn)學(xué)習(xí)業(yè)已結(jié)束并考核完畢，現(xiàn)對本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)情況作以下報(bào)告：
本次共培訓(xùn)三大課程，即《安全生產(chǎn)的法律法規(guī)知識》；《安全技術(shù)基礎(chǔ)知識》；《生產(chǎn)經(jīng)營單位安全生產(chǎn)管理》。 在《法律法規(guī)知識》課程中主要針對安全生產(chǎn)有關(guān)的法律法規(guī)，如《安全生產(chǎn)法》，《職業(yè)病防治法》，《勞動(dòng)法》，《消防法》，《廣東安全生產(chǎn)條例》等進(jìn)行培訓(xùn)學(xué)習(xí)，并在本課程中學(xué)習(xí)了注冊安全主任制度的相關(guān)知識。
在本課程中，學(xué)習(xí)到我國安全生產(chǎn)的方針為“安全第一，預(yù)防為主”，從勞動(dòng)者的生命安全和身體健康，從危險(xiǎn)識別，從生產(chǎn)條件，從對勞動(dòng)者的安全教育和安全操作，從生產(chǎn)的安全保障等闡發(fā)了安全第一的內(nèi)涵，從完善安全生產(chǎn)條件，從開展經(jīng)常性的安全教育提高勞動(dòng)者的安全素質(zhì)，從加強(qiáng)和完善安全管理的各項(xiàng)工作等闡發(fā)了預(yù)防為主的內(nèi)涵，并學(xué)習(xí)了安全與生產(chǎn)，安全與效益的關(guān)系等。
在《安全技術(shù)基礎(chǔ)知識》課程中主要學(xué)習(xí)了防火防爆，職業(yè)衛(wèi)生，機(jī)械安全，電氣安全相關(guān)知識，主要是從技術(shù)層面上分析事故造成的各種直接間接原因，接合我公司實(shí)際情況與去年的所發(fā)生的幾起工傷和火災(zāi)事故，本章知識內(nèi)容與我公司有著密切聯(lián)系。 在《生產(chǎn)經(jīng)營單位安全生產(chǎn)管理》課程中主要學(xué)習(xí)了安全生產(chǎn)的基本觀點(diǎn)，安全生產(chǎn)制度管理，安全生產(chǎn)檢查，特作業(yè)人員管理，現(xiàn)場安全管理，安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)，傷亡事故管理等相關(guān)知識，本章主要從管理和制度層面上對安全生產(chǎn)進(jìn)行了學(xué)習(xí)。
1、從國家和企業(yè)各類傷亡事故案例中可以得出安全生產(chǎn)十分重要這一結(jié)論，因?yàn)槭玛P(guān)勞動(dòng)者的生命安全與身體健康，事關(guān)企業(yè)的生產(chǎn)與效益。
安全與生產(chǎn)，安全與效益不是對立的而是相互促進(jìn)相輔相成的關(guān)系，不能簡單的分割，要統(tǒng)一看待。應(yīng)樹立和運(yùn)用系統(tǒng)，預(yù)防，科學(xué)的觀點(diǎn)開展安全工作和管理。所以加強(qiáng)各級干部的思想態(tài)度的轉(zhuǎn)變和全員技術(shù)與知識的學(xué)習(xí)，是一項(xiàng)十分必要和重要的工作。
2、注冊安全主任制度是由廣東省借鑒英國新加坡等國和地區(qū)的經(jīng)驗(yàn)于1994年率先在深圳試行的一項(xiàng)制度。
制度的意義在于配備專職安生產(chǎn)管理人員，加強(qiáng)安全生產(chǎn)監(jiān)管，解決“沒人管”和“不會(huì)管”的問題，通過專職人員使企業(yè)全員增強(qiáng)安全法制觀念，提高安全生產(chǎn)意識，掌握安全生產(chǎn)技術(shù)，學(xué)習(xí)和運(yùn)用安全生產(chǎn)知識，推動(dòng)和開展各項(xiàng)安全生產(chǎn)相關(guān)工作，諸如執(zhí)行國家安全生產(chǎn)相關(guān)法律，法規(guī)和方針政策，建立健全安全生產(chǎn)責(zé)任制度，安全生產(chǎn)管理制度，工作檔案制度，安全操作規(guī)程等。
3、我國對安全生產(chǎn)的新格局是當(dāng)局統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，部門依法監(jiān)管，單位全面負(fù)責(zé)，社會(huì)監(jiān)督支持。
企業(yè)安全生產(chǎn)由主要負(fù)責(zé)人負(fù)全責(zé)，國家以法律形式對企業(yè)負(fù)責(zé)人和注冊安全主任的職責(zé)和法律責(zé)任進(jìn)行了規(guī)定。安全生產(chǎn)的方針是安全第一，預(yù)防為主，安全生產(chǎn)的實(shí)質(zhì)是安全生產(chǎn)，人人有責(zé)，因此公司的安全生產(chǎn)相關(guān)工作應(yīng)在主要負(fù)責(zé)人帶領(lǐng)與指導(dǎo)和安全主任的推動(dòng)與牽頭及全員參與全面進(jìn)行。
4、安全生產(chǎn)的主要內(nèi)容有：
（1）建立健全安全生產(chǎn)管理機(jī)構(gòu)；
（2）建立健全安全生產(chǎn)規(guī)章制度；
（3）完善安全生產(chǎn)條件；
（4）進(jìn)行安全生產(chǎn)宣傳教育；
（5）開展安全生產(chǎn)檢查；
（6）加強(qiáng)生產(chǎn)現(xiàn)場安全生產(chǎn)管理；
（7）做好事故預(yù)防和事故處理工作。
接合公司實(shí)際情況，上述內(nèi)容將是我公司今后開展安全工作的重要方面和主要方面。
5、引發(fā)安全事故的直接因素
有人的不安全行為，物的不安全狀態(tài)，間接因素是管理的欠缺。人的不安全行為有違章違紀(jì)操作，思想上麻痹大意，技術(shù)上薄弱，知識上缺乏，上崗未經(jīng)培訓(xùn)考核等，物的不安全狀態(tài)有安全設(shè)施裝置的缺陷，物體放置工作場所的缺陷，防護(hù)用品的缺陷，設(shè)備工具方面的缺陷等，管理的欠缺主要是對人對物的監(jiān)管不力，未能及時(shí)發(fā)現(xiàn)，及時(shí)控制，及時(shí)處理等。
根據(jù)安全培訓(xùn)學(xué)習(xí)的三大課程內(nèi)容，我個(gè)人認(rèn)為公司安全生產(chǎn)管理工作的現(xiàn)狀還不夠理想，從制度建設(shè)從人員管理從現(xiàn)場管理從技術(shù)環(huán)境方面都有待進(jìn)一步的加強(qiáng)。公司領(lǐng)導(dǎo)雖在一定程度上引起高度重視，但未能就安全管理工作作以深化強(qiáng)化，使之系統(tǒng)，規(guī)范，細(xì)致。結(jié)合公司現(xiàn)狀，安全生產(chǎn)管理存在的不足概括起來主要有：
（1）各級干部的安全生產(chǎn)意識較為淡薄，安全法制意識較為淡薄，安全生產(chǎn)管理的專業(yè)知識，專業(yè)知識技術(shù)比較欠缺，不能有針對性有目的的全面性的對員工安全生產(chǎn)工作正確的加以教育培訓(xùn)，指導(dǎo)疏引，監(jiān)督檢查，管理控制等。
（2）公司對員工的三級四新安全教育培訓(xùn)工作力度不大，日常性持續(xù)性安全教育培訓(xùn)，以及對事故責(zé)任人對事故案例對特種作業(yè)人員的專項(xiàng)教育培訓(xùn)工作力度不大，工作員工不具備或很少具備或具備很少本工種本崗們所必需的安全生產(chǎn)相關(guān)知識相關(guān)技能而直接從事相關(guān)工種相關(guān)崗位的工作，未經(jīng)培訓(xùn)并考核合格后上崗，特殊崗位人員未能持證上崗，這是導(dǎo)致事故最直接的因素和隱患所在。
（3）干部自身素質(zhì)和員工自身素質(zhì)諸如學(xué)習(xí)能力，理解能力，實(shí)操能力，管理能力，溝通能力，思想品德，文化知識，理論修養(yǎng)，遵章守紀(jì)，創(chuàng)新變革等方面存在著不足。
（4）公司安全生產(chǎn)管制度和安全文化方面的不足，主要存在安全生產(chǎn)目標(biāo)管理的模糊，相關(guān)安全生產(chǎn)責(zé)任，操作規(guī)程，教育培訓(xùn)，檢查監(jiān)督，危險(xiǎn)作業(yè)，安全會(huì)議，應(yīng)急預(yù)案，現(xiàn)場管理，檔案管理，獎(jiǎng)勵(lì)處罰，值班報(bào)告，事故追究等制度的欠缺，員工在公司安全目標(biāo)，安全價(jià)值觀，安全意識，安全行為準(zhǔn)則，各項(xiàng)安全規(guī)章制度的認(rèn)識認(rèn)同與遵守執(zhí)行方面的欠缺。
建議公司從上至下應(yīng)對安全生產(chǎn)和安全生產(chǎn)管理高度重視，針對安全生產(chǎn)的主要內(nèi)容，建立健全安全生產(chǎn)管理機(jī)構(gòu)，建立健全安全生產(chǎn)規(guī)章制度，完善安全生產(chǎn)條件，進(jìn)行安全生產(chǎn)宣傳教育，開展安全生產(chǎn)檢查，加強(qiáng)生產(chǎn)現(xiàn)場安全生產(chǎn)管理，做好事故預(yù)防和事故處理工作。
建議公司自行開展或由輔導(dǎo)公司開展對我公司中基層干部進(jìn)行相關(guān)安全生產(chǎn)的法律法規(guī)及行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行培訓(xùn)學(xué)習(xí)并進(jìn)行考核。
建議公司在制度的建立健全上應(yīng)下功夫?qū)⑵渫晟破饋?，并將管理干部對制度的?zhí)行作為獎(jiǎng)懲，績效，晉升，調(diào)薪等一項(xiàng)重要依據(jù)。
通過本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我對安全生產(chǎn)的相關(guān)理論知識，思想觀念，法律法規(guī)等都有了直接的全新的了解，自我感到受益很深，但由于培訓(xùn)時(shí)間較短，培訓(xùn)內(nèi)容以前接觸較少，加之知識總量較大，個(gè)人在學(xué)習(xí)，認(rèn)識，理解，接受上存在一定的限度，所以對培訓(xùn)內(nèi)容還有待進(jìn)一步加強(qiáng)加深自身學(xué)習(xí)，以期比較全面比較牢固的掌握相知知識，以更好的為公司服務(wù)。
以上是我經(jīng)過本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的總結(jié)報(bào)告，如有謬誤，敬請公司領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行指正。
培訓(xùn)報(bào)告案例篇十
強(qiáng)化煤礦職工安全技能培訓(xùn)和安全教育，提高職工安全綜合素質(zhì)，是煤礦安全的治本之舉，預(yù)防之策。近幾年來重慶能源集團(tuán)逢春煤礦工會(huì)積極探索實(shí)踐，建立和完善職工安全培訓(xùn)教育體系。
以職工安全技能為基礎(chǔ)的安全文化素質(zhì)提升培訓(xùn)是一項(xiàng)綜合性工程，需要企業(yè)各部門的齊抓共管。
(一)完善培訓(xùn)體系。
一是，建立完善安全培訓(xùn)管理制度，配備專職或兼職安全培訓(xùn)管理人員。二是，保障培訓(xùn)投入到位，按照國家規(guī)定的比例提取教育培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)，落實(shí)用于安全培訓(xùn)的資金不得低于教育培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)總額的40%規(guī)定。三是，制定培訓(xùn)計(jì)劃，按照全員參與，對口培訓(xùn)，分步實(shí)施的原則，保障培訓(xùn)“內(nèi)容、時(shí)間、人員、效果”四落實(shí)。
(二)實(shí)施縱向培訓(xùn)。礦井由具有中級以上專業(yè)技術(shù)職稱安全管理人員對職工進(jìn)行安全技能培訓(xùn)和安全意識教育;科隊(duì)由專業(yè)技術(shù)管理人員或者從事五年以上生產(chǎn)安全實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)人員對職工進(jìn)行安全技能培訓(xùn)和安全意識教育;班組由專業(yè)技術(shù)人員和班組長及從事五年以上有經(jīng)驗(yàn)人員對班組進(jìn)行安全技能培訓(xùn)和安全意識教育。
(三)實(shí)施橫向培訓(xùn)。安監(jiān)、工會(huì)、勞資、安培等部門對培訓(xùn)工作進(jìn)行統(tǒng)籌安排，保證關(guān)鍵工作崗位都有技術(shù)精、操作好、工作責(zé)任心強(qiáng)、大膽工作的安全生產(chǎn)技術(shù)骨干，幫助和帶動(dòng)周圍職工熟練掌握安全技能，確保安全生產(chǎn)。安培、安監(jiān)部門要經(jīng)?；膶β毠ぐ踩寄芘嘤?xùn)情況進(jìn)行檢查總結(jié)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，探索創(chuàng)新、揚(yáng)長避短，對培訓(xùn)效果經(jīng)常進(jìn)行跟蹤調(diào)查，提高培訓(xùn)質(zhì)量，為搞好職工安全培訓(xùn)工作提供可靠依據(jù)和經(jīng)驗(yàn);工會(huì)組織要加強(qiáng)對群眾安全監(jiān)督人員的安全技能培訓(xùn)，提高群監(jiān)員的安全技能，充分發(fā)揮群監(jiān)員在煤礦安全生產(chǎn)中的監(jiān)督檢查作用，建立完整的安全網(wǎng)絡(luò)管理體系;團(tuán)委要加強(qiáng)青崗員的安全技能培訓(xùn)，充分發(fā)揮青崗員在安全生產(chǎn)中的攻堅(jiān)作用，強(qiáng)化安全監(jiān)督。
煤礦事故多發(fā)，原因很多，但歸根結(jié)蒂，人是主要因素。一方面，部分職工安全意識淡薄，缺乏職業(yè)修養(yǎng)，思想麻痹，違章蠻于;另方面，部分職工安全技能差，缺乏認(rèn)識和駕馭自然災(zāi)害的能力，操作失誤。因而廣泛開展安全培訓(xùn)，提高職工安全素質(zhì)，是煤礦安全的一項(xiàng)治本工程，也是企業(yè)自我約束、自我發(fā)展的根本性措施。
(一)營造大學(xué)氛圍。企業(yè)首選應(yīng)該成為一所學(xué)校，要努力營造大學(xué)校的氛圍。一是，要有足夠的培訓(xùn)資源。加大職工教育經(jīng)費(fèi)的預(yù)算，確保資金投入，不斷完善教育培訓(xùn)設(shè)施、文化設(shè)施、教育培訓(xùn)場所，優(yōu)化學(xué)習(xí)環(huán)境，包括培訓(xùn)室、電教室、學(xué)習(xí)室、職工書屋等，同時(shí)要保證有起數(shù)量充足師資力隊(duì)伍。二是，建立培訓(xùn)機(jī)制。充分依托技工分校、四級安全培訓(xùn)中心、管理夜校、員工業(yè)余學(xué)校、遠(yuǎn)程教育等載體，制定年度培訓(xùn)計(jì)劃和中長期培訓(xùn)計(jì)劃，堅(jiān)持正規(guī)化、日?；嘤?xùn)工作。三是，豐富考教方式。實(shí)施課堂教學(xué)、多媒體教學(xué)、微機(jī)教學(xué)、模型教學(xué)、現(xiàn)場操培訓(xùn)、實(shí)物演示等培訓(xùn)方式。四是，開展勞動(dòng)競賽、技能競賽、工種狀元賽、同工種業(yè)務(wù)競賽、職業(yè)技能等級鑒定、崗位練兵賽等活動(dòng)，營造企業(yè)職工學(xué)習(xí)氛圍。
(二)轉(zhuǎn)變培訓(xùn)方式。要樹立和強(qiáng)化安全培訓(xùn)可以產(chǎn)出效益，推動(dòng)發(fā)展，落實(shí)以人為本管理理念的三個(gè)意識;要整合培訓(xùn)資源，構(gòu)建安全培訓(xùn)體系;要著力推進(jìn)由注重安全技術(shù)理論培訓(xùn)向安全與崗位技能培訓(xùn)并重，由短線培訓(xùn)向中長期培訓(xùn)。同時(shí)，拓展培訓(xùn)空間，包括開展遠(yuǎn)程培訓(xùn)教育，選拔人才到大中專院校深造，與科研單位合作開發(fā)新技術(shù)擴(kuò)展員工知識面，選送員工到設(shè)備生產(chǎn)考察學(xué)習(xí)等等，讓員工“知其然”還要“之其所以然”，使員工的技能素質(zhì)得到大的提升。
(三)突出基層培訓(xùn)。要把員工培訓(xùn)植根于基層，做到培訓(xùn)工作細(xì)水長流、持之以恒。在基層隊(duì)充分發(fā)揮針對性、貼近性、實(shí)用性、廣泛性的特點(diǎn)，堅(jiān)持好“每日一題，每旬一課、每月一案、每季一考、一年一評”學(xué)習(xí)培訓(xùn)、班前會(huì)培訓(xùn)、現(xiàn)場培訓(xùn)、“師帶徒”培訓(xùn)，同時(shí)，要用好多媒體視頻系統(tǒng)開展安全教育培訓(xùn)，使安全宣傳教育、員工的學(xué)習(xí)培訓(xùn)方式由簡單的宣講模式走向視聽模式，提高宣傳教育和員工學(xué)習(xí)效果。另外，基層各隊(duì)教育培訓(xùn)突出實(shí)效性，或開展員工“安全、質(zhì)量、技術(shù)”綜合知識競賽，或?qū)W習(xí)記錄評比、或“每周一貼”學(xué)習(xí)、或安全知識背誦或現(xiàn)場培訓(xùn)等活動(dòng)，起到好的效果。
(四)突出現(xiàn)場培訓(xùn)。堅(jiān)持變招工為招生為員工提素的方向，學(xué)員采取邊學(xué)習(xí)邊工作模式進(jìn)行學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)“教與學(xué)、工與學(xué)、學(xué)與用”的有機(jī)結(jié)合，實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)際的融合，使知識“學(xué)以致用”，并較好較快地轉(zhuǎn)化安全生產(chǎn)的能力。同時(shí)，還要立足各崗位、工種工作實(shí)際，堅(jiān)持安全理論培訓(xùn)與事故演練相結(jié)合，安全學(xué)習(xí)與安全檢查相結(jié)合，課堂教學(xué)與現(xiàn)場教學(xué)相結(jié)合的原則，采取觀看安全事故案例、開展安全討論等形式靈活施教方法，以豐富員工的安全生產(chǎn)知識，使每一位員工都成為安全的捍衛(wèi)者和守護(hù)者。
在煤礦這個(gè)高危行業(yè)必須把安全宣傳、教育、培訓(xùn)貫穿安全工作始終，用安全文化氛圍構(gòu)筑安全防預(yù)工程，使每個(gè)員工無論在任何作業(yè)環(huán)境和條件下，都能按規(guī)程作業(yè)，杜絕“三違”，實(shí)現(xiàn)個(gè)體安全，從而保障礦井整體安全。如何提高安全培訓(xùn)的質(zhì)量，應(yīng)該在“六性”上下功夫。
(一)安全教育的內(nèi)容要有針對性。安全教育的內(nèi)容包括安全技術(shù)知識教育、安全思想意識教育、安全法制教育和典型事故教育等。不同的群體或在不同的階段，安全教育的內(nèi)容應(yīng)有所側(cè)重，只能集中精力找出相應(yīng)對安全影響較大的因素作為安全教育的重點(diǎn)。
(二)安全教育的題材要有趣味性。營造安全教育的氛圍十分很重，講授人員要把講名言、典型事故、小經(jīng)驗(yàn)、小常識等作為安全教育的特殊形式滲透到員工的日常工作、學(xué)習(xí)和生活?yuàn)蕵分腥?，受到潛移默化的教育?BR> (三)安全教育的事例要有典型性。對于事故案例教育要改變 “講遠(yuǎn)不談近、說別人不講自己、只談大不說小、一個(gè)案例講幾年”等做法。要根據(jù)安全教育的需要選擇有代表性、能引員工警醒的事故案例。
(四)安全教育的形式要有靈活性。安全教育要形式多樣化，切忌老是開會(huì)。要因地制宜，采用電影片、黑板報(bào)、事故現(xiàn)場會(huì)、班前交底、觀看幻燈片、開展安全知識競賽等深入淺出、工人喜聞樂見教育形式。
(五)安全教育要突出全員參與性。組織先進(jìn)職工談經(jīng)驗(yàn)、講體會(huì)，介紹安全操作、防護(hù)、自救和他救的技術(shù)及剖析事故案例等，起到經(jīng)驗(yàn)大家學(xué)、教訓(xùn)全員吸取，取長補(bǔ)短、互相提高的作用。
(六)安全教育的手段要有多樣性。對于安全技能教育來說，就非通過現(xiàn)場的實(shí)際工作進(jìn)行教育不可，只有通過受教育者親身實(shí)踐才能掌握，通過反復(fù)的實(shí)際操作不斷地摸索而熟能生巧，逐漸掌握安全技能。
職工的安全文化素質(zhì)決定了企業(yè)安全文化的層次，職工的安全文化由知識內(nèi)化而形成，人們在長期的學(xué)習(xí)、生活過程中，經(jīng)過多種形式、各種渠道而獲得的，對安全知識的全面理解，而形成的具有科學(xué)和人文精神的一種內(nèi)在的心理品質(zhì)。因此，強(qiáng)化職工安全文化素質(zhì)培育，工會(huì)在這方面應(yīng)有作為。
(一)圍繞“安全知識溫故知新，規(guī)范職工行為”目的開展活動(dòng)。通過經(jīng)?；⒅贫然亻_展職工安全技能知識、安全生產(chǎn)法律法規(guī)應(yīng)知應(yīng)會(huì)知識、職業(yè)衛(wèi)生知識等答題競賽，開展兩次安全常識抽背活動(dòng)，開展安全知識搶答賽活動(dòng)，使職工養(yǎng)成對對安全知識溫故知新。
(二)圍繞“安全教育持續(xù)不懈，牢固安全意識”目的開展活動(dòng)。通過典型事故案例巡回宣講，舉辦違章及典型違章人員及家屬座談會(huì)，結(jié)對幫教，上門走訪幫教重點(diǎn)違章人員，觀看安全宣傳教育片，參觀警示教育基地等工作，形成職工安全教育持續(xù)不懈的格局。
(三)圍繞“安全文化潛移默化，提高安全自覺”目的開展活動(dòng)。通過安全文藝宣教演出，安全演講，安全家書，安全短信，安全對聯(lián)，安全書畫，安全送溫暖，安全黑板報(bào)，安全喊話等活動(dòng)，深入、持續(xù)、持久地開展安全文化建設(shè)，逐步提高職工安全自覺。
加強(qiáng)職工安全技能培訓(xùn)，提高職工綜合素質(zhì)，是一項(xiàng)長期性、經(jīng)常性工作，不能有絲毫放松，企業(yè)相關(guān)部門要加強(qiáng)安全監(jiān)督檢查，跟蹤調(diào)查了解職工安全技術(shù)方面的薄弱環(huán)節(jié)，針對性地加強(qiáng)安全教育和培訓(xùn)，增強(qiáng)職工安全意識，建設(shè)安全、高效、穩(wěn)定、和諧礦區(qū)。
培訓(xùn)報(bào)告案例篇十一
第1章??總則
第一條??為加強(qiáng)公司勞動(dòng)管理，促進(jìn)規(guī)范化建設(shè)，提高工作效率，保證員工合法權(quán)利，根據(jù)《中華人民共和國勞動(dòng)法》，特制定本制度。
第二條??本制度是對全體員工進(jìn)行出勤檢查與管理的基本依據(jù)。
第三條??必要的、嚴(yán)格的、實(shí)事求是的考勤管理是圓滿完成各項(xiàng)工作任務(wù)的重要保證，是提高全體員工素質(zhì)的必要條件。各部門領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)負(fù)責(zé)人必須把考勤管理作為經(jīng)常性的工作加以重視。
第四條??自覺維護(hù)正常的辦公秩序是全體員工的`共同職責(zé)，各部門員工要嚴(yán)于律己，互相監(jiān)督，確保將考勤管理工作落到實(shí)處。各部門領(lǐng)導(dǎo)要加強(qiáng)檢查和督促，嚴(yán)格管理、嚴(yán)格要求，以保證本制度的順利實(shí)施。
第2章??工作時(shí)間
第五條??工作時(shí)間是員工依照公司的規(guī)定，在工作場所執(zhí)行所指派任務(wù)的時(shí)間。本公司的作息時(shí)間規(guī)定如下。
1.周一至周五正常工作時(shí)間為:???????—???????，???????—???????。
2.周六、周日休息。
第六條??各部門因工作需要調(diào)整部分人員的常規(guī)作息時(shí)間，應(yīng)提交書面報(bào)告，經(jīng)總經(jīng)理核準(zhǔn)，報(bào)人力資源部備案后執(zhí)行。
第3章??考勤
第七條??遲到、早退、溜班
上班未在規(guī)定時(shí)間簽到者為遲到;未經(jīng)請假提前下班者為早退;工作時(shí)間擅離崗位者為溜班。
第八條??事假、病假
工作時(shí)間因事或因病請假并經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)后，可算為事假或病假。
第九條??超假、曠工
假期已滿，仍未銷假上班者為超假;未經(jīng)請假缺勤1小時(shí)以上者為曠工。
第十條??值班、加班
領(lǐng)導(dǎo)安排非工作時(shí)間守崗者為值班;經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)決定或同意延長工作時(shí)間，以及在休息日、法定節(jié)假日工作者為加班。
第十一條??滿勤、多出勤。
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培訓(xùn)報(bào)告案例篇十二
本次信貸業(yè)務(wù)法律風(fēng)險(xiǎn)防控與案例分析培訓(xùn)，分析到的一些問題都與平時(shí)工作息息相關(guān)。一天培訓(xùn)下來可謂受益匪淺。
映像比較深刻的有3點(diǎn)，第一點(diǎn)是貸款周轉(zhuǎn)，也就是借舊還新貸款，應(yīng)該如實(shí)填寫用途，填寫類似流動(dòng)資金周轉(zhuǎn)，續(xù)貸等用途，如故意偽造一個(gè)用途，容易造成擔(dān)保人起訴我行與貸款人串通騙保，導(dǎo)致?lián)Ｈ嗣摫?。轉(zhuǎn)貸的情況在我們工作中經(jīng)常出現(xiàn)，現(xiàn)在我行有轉(zhuǎn)貸基金，也有易轉(zhuǎn)貸的產(chǎn)品，所以大部分客戶的轉(zhuǎn)貸問題都是可以解決的，但是涉及到部分客戶已經(jīng)用轉(zhuǎn)貸基金轉(zhuǎn)了許多年，考慮到正常經(jīng)營的客戶，不應(yīng)該連續(xù)使用轉(zhuǎn)貸基金，所以有部分客戶我們希望他們能用自有資金歸還貸款后再貸出來，這種情況就可能會(huì)出現(xiàn)問題，也許客戶告訴我們的用途是購原材料，而實(shí)際是去還轉(zhuǎn)貸的資金，就有可能出現(xiàn)上述問題，所以在貸款操作中要重點(diǎn)關(guān)注用途問題。
第二點(diǎn)是涉及起訴客戶后受償順序的，現(xiàn)在浙江的法院大致是執(zhí)行一下的操作：資產(chǎn)被查封后，被執(zhí)行人是個(gè)人，或者無獨(dú)立法人的主體，是按債券比例清償?shù)?，如果被?zhí)行人是法人，除非企業(yè)破產(chǎn)，不然首查封者全額優(yōu)先受償。這一點(diǎn)在我們平時(shí)工作中也經(jīng)常會(huì)遇到，按上述的說法，我們在企業(yè)貸款出現(xiàn)不良的時(shí)候，應(yīng)該優(yōu)先起訴要求查封企業(yè)資產(chǎn)，從而可以得到優(yōu)先受償，而在我行實(shí)際工作中，我們往往會(huì)考慮盡力盤活貸款，不會(huì)在短期內(nèi)起訴。所以在后續(xù)的工作中，我們對不良客戶的處理方式需要靈活一些，部分有多處負(fù)債的客戶，我們應(yīng)盡快起訴，保全資產(chǎn)，而只有我行有負(fù)債的客戶，我們可以優(yōu)先考慮盤活貸款。
第三點(diǎn)是法院對被執(zhí)行人的處理，現(xiàn)在法院加強(qiáng)了對被執(zhí)行人的處罰力度，被執(zhí)行人拒不報(bào)告財(cái)產(chǎn)又不履行的，會(huì)被納入失信被執(zhí)行人名單，限制出入境，罰款，甚至拘留。而如果被執(zhí)行人被采取罰款，拘留等強(qiáng)制執(zhí)行措施后仍不執(zhí)行的，可以追究刑事責(zé)任。這樣的執(zhí)行力度，是我們工作的保護(hù)傘，在對付頑固客戶的時(shí)候，有強(qiáng)大的威懾力，但是這種手段，在對一些樸實(shí)的客戶時(shí)不應(yīng)出現(xiàn)，有部分客戶確實(shí)是因?yàn)橐恍┎坏靡训脑?，造成不良，我們也?yīng)該盡力盤活貸款，而不應(yīng)起訴。
綜上所述，本次培訓(xùn)讓我對信貸風(fēng)險(xiǎn)有了新的認(rèn)識，正所謂學(xué)無止境，我們要學(xué)習(xí)的還有很多。
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培訓(xùn)報(bào)告案例篇十三
各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：
大家好!
光陰似箭，歲月如梭。轉(zhuǎn)眼半年的工作飛快地結(jié)束了，回想起半年來忙忙碌碌的每一天，真是令我感慨萬分?！安磺笥泄?，但求無過”，這是我工作的準(zhǔn)則?！耙唤z不茍，精益求精”，這是我永遠(yuǎn)的工作態(tài)度。
本學(xué)期，受領(lǐng)導(dǎo)委托，擔(dān)任xx工作。站了二十幾年的講臺，一下子改變工作形式，開始覺得很難適應(yīng)。一個(gè)月的手忙腳亂之后，慢慢地步入了正軌，全身心地投入到了緊張而繁忙的工作之中，腳踏實(shí)地地做好每一段落的工作，做到有規(guī)有矩、井井有條。
本人本著絕對聽從指揮，認(rèn)真完成任務(wù)的原則，做到循規(guī)守紀(jì)，按部就班地做好該做的每一件事，熱心為人民服務(wù)，寧可自己費(fèi)心，不讓領(lǐng)導(dǎo)操心，爭取讓領(lǐng)導(dǎo)放心。
這半年，接待了十期學(xué)員，六百余人，成功送走了五期學(xué)員，踏上了他們?nèi)缭傅墓ぷ鲘徫?，其他五期學(xué)員帶著對未來理想工作的憧憬仍在接受培訓(xùn)中。我們超額完成了學(xué)校交給的任務(wù)。這成績雖然凝聚了我辛勤的汗水，更蘊(yùn)含著校領(lǐng)導(dǎo)的莫大關(guān)懷和同事們的鼎力相助，我們分工到位，精誠合作，為學(xué)校xxxx專業(yè)打開了新局面。
半年的工作已圓滿結(jié)束，在新的一年里，愿我們在校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，群策群力、齊心合力、竭盡全力、再接再厲地再創(chuàng)輝煌業(yè)績!!!
我的述職完畢。謝謝親愛的領(lǐng)導(dǎo)和同事們的耐心傾聽，懇請大家繼續(xù)給予指導(dǎo)和幫助。謝謝大家!
培訓(xùn)報(bào)告案例篇十四
xx年十二月六日我們武昌區(qū)第八期校長培訓(xùn)班的部分學(xué)員在張校長、李主任的帶領(lǐng)下，乘車來到江岸區(qū)常青第一學(xué)校，進(jìn)行了為期一天的外出考察。
常青第一學(xué)校位于常青花園小區(qū)內(nèi)，是一所九年一貫制學(xué)校，一個(gè)學(xué)校、兩種體制、三個(gè)校區(qū)，全面實(shí)行垂直管理，小學(xué)有寄宿部，中學(xué)有英語特色班，全校五十七個(gè)班，二千五百名學(xué)生，小學(xué)一到六年級三十八個(gè)班，一千七百人，初中一十九個(gè)班，八百人，教職工一百四十八人。
學(xué)校成立時(shí)間不長，只有一年半時(shí)間，他們在以下六個(gè)方面爭創(chuàng)示范：
品德高尚，知識豐富，身體健康，行為文明的高素質(zhì)的現(xiàn)代人。同時(shí)，向周圍、社區(qū)發(fā)生文傳播和輻射作用。
校園文化由不同形式，不同層次的內(nèi)容構(gòu)成。蘇霍姆林斯基在帕夫雷什學(xué)校提出過一個(gè)“要讓墻壁說話”的教育創(chuàng)舉，常青第一學(xué)校也提出讓墻壁說話，讓小草傳情的教育舉措。體育館、實(shí)驗(yàn)室、道路、花園的樣式等等都經(jīng)過精心設(shè)計(jì)，滲透著學(xué)校校長、教師們的教育理念，審美理想和生活的價(jià)值取向。
制度文化屬于校園文化的中間層次，雖然是見諸條文，直接作用于師生的日常學(xué)習(xí)與生活的東西，但它們實(shí)質(zhì)上蘊(yùn)涵管理者的一定的教育思想及其價(jià)值取向，是銜接觀念和行為中介。有什么樣的教育追求和培養(yǎng)目標(biāo)，就會(huì)制定出什么樣的管理制度。如有班主任為了培養(yǎng)學(xué)生的自信心，指定班級無批評周制度，讓學(xué)生在寬松的環(huán)境中學(xué)習(xí)自己管理自己。隨著素質(zhì)教育思想日漸成為主流，隨著教育民主的思想日漸深入教師的心中，常青第一學(xué)校把校規(guī)、校紀(jì)變得更富有人情味，更平易近人，更容易被學(xué)生接受。
校園精神文化屬于校園文化的深層部分，從直觀上不容易分辨，需要較長時(shí)間置身于校園生活才能體驗(yàn)、分辨和認(rèn)識到，具有一種隱蔽性。
教育教學(xué)儀器設(shè)備是學(xué)校開展教育活動(dòng)的基本物質(zhì)條件，它主要包括教室和實(shí)驗(yàn)室設(shè)備、電化教育設(shè)備、圖書館設(shè)備、衛(wèi)生保健設(shè)備、辦公及學(xué)校生活方面的設(shè)備等。常青第一學(xué)校裝備精良，設(shè)備配置現(xiàn)代化。如建立了語音室、微機(jī)房、多功能演示廳等。設(shè)備配置同時(shí)還注意了有利于學(xué)生的'生長發(fā)育，如課桌椅的配備考慮當(dāng)前我國青少年學(xué)生發(fā)育提前、身高增長的趨勢，常青第一學(xué)校不僅抓設(shè)備配置，還抓設(shè)備的使用、維修及保管。為此制定諸如設(shè)備保管責(zé)任制度、設(shè)備使用借用制度、實(shí)驗(yàn)室制度等，以確保件件設(shè)備的管理責(zé)任到人。同時(shí)，他們還對師生開展愛護(hù)公物、遵守設(shè)備使用制度的宣傳教育，真正做到管理育人、服務(wù)育人。常青第一學(xué)校力創(chuàng)市辦學(xué)水平示范學(xué)校。
常青第一學(xué)校師資隊(duì)伍年輕，充滿朝氣，充滿活力，平均年齡不足三十歲。教師專業(yè)理論素質(zhì)及業(yè)務(wù)能力直接關(guān)系著教學(xué)質(zhì)量的優(yōu)劣。因此常青第一學(xué)校積極引進(jìn)各級各類學(xué)科帶頭人，加大培養(yǎng)力度，盡快提高教師的業(yè)務(wù)水平，增強(qiáng)辦學(xué)的實(shí)力。學(xué)校還積極采取措施，營造一種寬松的治學(xué)科研環(huán)境，加大投入，改善學(xué)?？蒲袟l件，使教師有時(shí)間、有精力、有條件做學(xué)問搞研究。尊重老師的創(chuàng)造性，對有發(fā)展的教師還給特殊政策，重點(diǎn)培養(yǎng)，使他們盡快脫穎而出。
常青第一學(xué)校通過多種形式，多種渠道來培養(yǎng)提高教師。
抓好教學(xué)研究活動(dòng)，通過教研組，組織專題討論，組織教學(xué)觀摩和經(jīng)驗(yàn)交流，組織教師相互聽課，以長補(bǔ)短，相互提高。
邀請專家、學(xué)者作學(xué)術(shù)報(bào)告，邀請?zhí)丶壗處熃榻B教育、教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)，以擴(kuò)大教師知識領(lǐng)域，開闊教師的眼界。
鼓勵(lì)教師參加本學(xué)科的專業(yè)研究會(huì)的學(xué)術(shù)活動(dòng)，對發(fā)表了高質(zhì)量的學(xué)術(shù)論文的教師予以獎(jiǎng)勵(lì)。
組織教師系統(tǒng)自學(xué)，由教師根據(jù)自己的水平和需要，定內(nèi)容、定時(shí)間、定進(jìn)度，教研組督促檢查。
（1）明確教育工作的服務(wù)方向，即“教育必須為社會(huì)主義現(xiàn)代化的建設(shè)服務(wù)”。
（2）明確人才的規(guī)格、要求，即有文化、有道德、有理想、有紀(jì)律、有獻(xiàn)身精神和科學(xué)精神，德、智、體全面發(fā)展。
（3）既要面向全體學(xué)生，又要培養(yǎng)拔尖人才。
（4）貫徹“三個(gè)面向”。在上述教育思想的指導(dǎo)下，還應(yīng)有自己獨(dú)特的教育思想，才能辦出自己的特色。常青第一學(xué)校從學(xué)校的實(shí)際出發(fā)，在教育教學(xué)、學(xué)校管理等方面，根據(jù)自己敏銳的觀察，提出自己的見解 ，減少工作的失誤。學(xué)校由原來的分塊管理，缺乏時(shí)效性，到現(xiàn)在的垂直管理，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，提高了學(xué)校的管理水平。
教育科研是促進(jìn)學(xué)校教育改革的重要措施，教育科研有助于認(rèn)識教育教學(xué)規(guī)律，提高課堂教學(xué)效果，教育科研是建設(shè)高水平教師隊(duì)伍的必要手段。常青第一學(xué)校以人為本，科研先導(dǎo)，始終把源于教改、促進(jìn)教改作為基本原則。該校的經(jīng)驗(yàn)是：
（1）把教學(xué)科研納入辦學(xué)的常規(guī)之中，在學(xué)校發(fā)展計(jì)劃、年度計(jì)劃、學(xué)期工作要點(diǎn)中都明確提出相應(yīng)要求。
（2）專兼結(jié)合，聘請校外知名專家學(xué)者作為科研顧問，讓他們定期或不定期到校指導(dǎo)教育科研。
（3）建立嚴(yán)格的立項(xiàng)審批、過程管理和結(jié)題鑒定制度。
（4）激勵(lì)機(jī)制，對先進(jìn)的教育科研人員進(jìn)行表彰，樹立典型，學(xué)校也把教育科研成果作為教師職稱晉升的重要依據(jù)。
學(xué)校是專門的教育機(jī)構(gòu)，學(xué)校的職能是傳授文化科學(xué)知識和基本技能，培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的人才，學(xué)校怎樣實(shí)現(xiàn)這個(gè)職能？主要是通過教學(xué)這條途徑，只有以教學(xué)為主，才能提高教育教學(xué)質(zhì)量。常青第一學(xué)校的教師對課堂教學(xué)作了改革嘗試，提出既要重視知識的傳授，又要重視能力的培養(yǎng)；既要重視課堂講授，又要大力開展課外活動(dòng)和校外活動(dòng)；既要發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，又要發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性；既要有統(tǒng)一要求，又要十分注意因材施教等觀點(diǎn)，并且在英語和信息技術(shù)兩方面抓特色，建立了校園網(wǎng)、校園電視臺、電子備課室，力爭三年內(nèi)創(chuàng)市級示范學(xué)校，五至八年創(chuàng)省級示范學(xué)校。
培訓(xùn)報(bào)告案例篇十五
校本培訓(xùn)是教師教育工作的主陣地和主渠道，是師資隊(duì)伍建設(shè)的重要組成部分。為貫徹落實(shí)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（20xx-20xx年）》、《教育部關(guān)于大力加強(qiáng)中小學(xué)教師培訓(xùn)工作的意見》（教師?20xx?1號）、《**市中長期城鄉(xiāng)教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（20xx-20xx年）》、《**市教育委員會(huì)關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)教師培訓(xùn)工作的意見》（渝教師?20xx?9號）文件精神，進(jìn)一步推動(dòng)我校教師教育工作向縱深發(fā)展，我校在本年度認(rèn)真組織教師進(jìn)行各種校本培訓(xùn)，大大提高了教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)及整治素養(yǎng)，現(xiàn)將其自查總結(jié)如下：
一、組織領(lǐng)導(dǎo)
我校成立了以專門的領(lǐng)導(dǎo)小組，以校長委組長，教師教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)教師開展繼續(xù)教育工作，下設(shè)辦公室。具體分工如下：
組長：何衛(wèi)兵
副組長：程丁玲
成員：舒大春陳流春徐凌玉劉銀剛易平
辦公室：舒大春
二、培訓(xùn)實(shí)施情況
年初，我校制定了師資培訓(xùn)校本培訓(xùn)方案，細(xì)化培訓(xùn)項(xiàng)目、培訓(xùn)形式、培訓(xùn)內(nèi)容，并上報(bào)校本培訓(xùn)申報(bào)表，做到年初有計(jì)劃，年終有總結(jié)；組建了以校長、副校長、教導(dǎo)主任、骨干教師、學(xué)科帶頭人、教研組長等為首的指導(dǎo)教師隊(duì)伍。
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教育理論、政治思想、職業(yè)道德、教育法律法規(guī)、教材教法、新課程改革、學(xué)科專業(yè)知識、教育科研、心理健康等方面的系統(tǒng)培訓(xùn)，做到培訓(xùn)目標(biāo)明確、重點(diǎn)突出、薄弱突破，體現(xiàn)全員性、全面性和系統(tǒng)性，避免隨意性，并按上級要求完成學(xué)校的送培任務(wù)；創(chuàng)新培訓(xùn)形式，開展形式多樣的培訓(xùn)活動(dòng)。堅(jiān)持遠(yuǎn)程與校本、區(qū)域與區(qū)外、學(xué)歷與非學(xué)歷相結(jié)合，通過集中培訓(xùn)、網(wǎng)絡(luò)研修等多種新式，堅(jiān)持實(shí)行導(dǎo)師制，開展“師徒結(jié)對”活動(dòng)，定期請專家到校指導(dǎo)、舉辦專題講座，創(chuàng)造條件派送教師外出學(xué)習(xí)，參與校外學(xué)術(shù)交流活動(dòng)。在20xx年11月，我校組織了“國學(xué)經(jīng)典”、“創(chuàng)新理論與經(jīng)典案例”培訓(xùn)學(xué)習(xí)；20xx年暑假我校組織全學(xué)區(qū)教師進(jìn)行診治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，為期一周。平時(shí)每周中心校分語數(shù)組進(jìn)行專業(yè)知識學(xué)習(xí)探討。
為了保證校本培訓(xùn)工作落到實(shí)處，我們充分利用上級主管部門統(tǒng)一部署的暑期教師集中學(xué)習(xí)，組織教師學(xué)習(xí)時(shí)事政治、公民道德實(shí)施綱要、新課改課標(biāo)、教師職業(yè)道德規(guī)范及實(shí)施意見，不斷提高教師的政治思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)知識水平和職業(yè)道德修養(yǎng)。每期至少進(jìn)行1次學(xué)區(qū)性的集中統(tǒng)一學(xué)習(xí)培訓(xùn)，保證30——40個(gè)學(xué)時(shí)的學(xué)習(xí)培訓(xùn)時(shí)間，中心校教師每周小學(xué)分語數(shù)教研組，充分利用學(xué)校的有效資源，各舉行一次集中學(xué)習(xí)，采用組織學(xué)習(xí)政治、業(yè)務(wù)理論知識，看優(yōu)質(zhì)課錄象、辦業(yè)務(wù)知識講座等多種形式，提高教師的政治、業(yè)務(wù)水平，對教師進(jìn)行新課程、新課標(biāo)知識的學(xué)習(xí)、培訓(xùn)，研究、分析實(shí)驗(yàn)教材的特點(diǎn)，充分認(rèn)識、了解現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展對人才培養(yǎng)，對每一個(gè)教育工作者，特別是對我們所從事的基礎(chǔ)教育的新的要求。通過培訓(xùn)，更新了教師觀念，轉(zhuǎn)變了教師思想，提高了教師對培養(yǎng)學(xué)生研究性學(xué)習(xí)、自主性學(xué)習(xí)、合作性學(xué)習(xí)的重要性的認(rèn)識。
校本培訓(xùn)的實(shí)施得以有效、有序地進(jìn)行，離不開嚴(yán)格的管理制度。-2-
教導(dǎo)處在校長任組長的學(xué)校繼續(xù)教育領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下，對全學(xué)區(qū)教師校本培訓(xùn)進(jìn)行嚴(yán)格管理，做好培訓(xùn)資料的收集、整理，制定規(guī)劃，組織實(shí)施，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，推進(jìn)校本培訓(xùn)工作走上良性發(fā)展的軌道。加大對繼續(xù)教育校本培訓(xùn)的考核力度，并將有關(guān)情況納入教師年度考核，作為評聘、評選先進(jìn)的重要依據(jù)。
三展望與期待
通過校本培訓(xùn)，教師的政治思想，業(yè)務(wù)素質(zhì)都得到顯著地提高，教師的教學(xué)觀念在逐步向時(shí)代的前列邁進(jìn)，通過不斷的學(xué)習(xí)、總結(jié)，經(jīng)驗(yàn)的交流，我校的校本培訓(xùn)活動(dòng)將會(huì)越走越好。但我校處于偏遠(yuǎn)的農(nóng)村學(xué)校，教師結(jié)構(gòu)嚴(yán)重偏老，而且大都是從民師轉(zhuǎn)過來的，知識結(jié)構(gòu)比較單一，培訓(xùn)難度比較大；各種設(shè)備陳舊，現(xiàn)代化知識接受較難，新知識、新理念難以消化。我們將本著我校的實(shí)際，通過各種渠道加大對老中青各年齡段教師的培訓(xùn)，讓我校的校本培訓(xùn)真正落到實(shí)處。
20xx.10.22-3-
培訓(xùn)報(bào)告案例篇十六
首先我們要感謝十堰市房產(chǎn)局組織了本次第十六屆物業(yè)管理專業(yè)知識的培訓(xùn)，能讓我們從各地各個(gè)崗位聚集到這里來，一起進(jìn)行這樣專業(yè)的管理知識培訓(xùn)。其次，我覺得我們應(yīng)該感謝我們的班主任程老師和我們的各位指導(dǎo)老師，在這短短的四天時(shí)間，教會(huì)了我們那么多實(shí)際運(yùn)用的知識，現(xiàn)在請大家拿出我們的雙手，把我們最熱烈的掌聲送給他們。
從事物業(yè)管理這個(gè)行業(yè)，相信大家大多是第一次參加系統(tǒng)的培訓(xùn)，很高興有這樣的一個(gè)成長的機(jī)會(huì)。本次培訓(xùn)內(nèi)容涉及面很廣泛，李老師和黃老師講的很多具體的案例、法規(guī)和房屋構(gòu)造等都是我們前所未知的，而通過此次培訓(xùn)，我覺得自己跟物業(yè)管理這個(gè)行業(yè)拉近了很大的一個(gè)距離。在指導(dǎo)老師對實(shí)際案例的分析下，我注意把書本上學(xué)到的物業(yè)管理理論知識對照實(shí)際工作，用理論知識加深對實(shí)際工作的認(rèn)識，用實(shí)踐驗(yàn)證所學(xué)的物業(yè)管理理論，探求物業(yè)管理工作的本質(zhì)與規(guī)律。通過此次培訓(xùn)，使我對物業(yè)管理工作有了深層次的感性與理性的認(rèn)識。 同時(shí)也學(xué)到很多道理：
一、對每一個(gè)行業(yè)都要進(jìn)行全面的了解。
對于我們物業(yè)管理涉及了方方面面很多知識，必須要有全方面的知識構(gòu)成，不僅是對物業(yè)管理理論和法規(guī)要有實(shí)際的把握，對房屋的構(gòu)建結(jié)構(gòu)和轄區(qū)管道走向以及管網(wǎng)圖識等方面也必須熟知。只有我們明白哪些工作自己應(yīng)該做，哪些工作自己沒有義務(wù)去做，就像之前和李老師探討的案例，4樓業(yè)主暖氣管破裂導(dǎo)致2樓業(yè)主地板被泡，本身我們沒有義務(wù)去給2樓業(yè)主維修的，我們可以予以他們幫助，但這并非是我們的義務(wù)。另外，如果我們連房屋構(gòu)造圖和轄區(qū)管網(wǎng)圖都看不懂的話，那么在辦理交接和以后管理的時(shí)候是很困難的。
二、服務(wù)意識比服務(wù)質(zhì)量更重要
我們的物業(yè)公司要做的`工作就是為業(yè)主創(chuàng)造良好的環(huán)境和優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，讓形象好的保安在門崗給每一臺業(yè)主車輛敬禮和每一位業(yè)主微笑，這是很簡單的一件事情，但是卻能樹立的良好的公司形象。對公司內(nèi)部職員而言，員工主動(dòng)地去找業(yè)主了解生活情況這種服務(wù)態(tài)度更會(huì)在業(yè)主心中樹立更好的形象的，與每一位業(yè)主溝通起來，用和諧態(tài)度降低管理，這樣對我們以后的管理工作會(huì)更起到更方便的效果。
三、現(xiàn)在是法治社會(huì)，我們要用法律法規(guī)來武裝自己。
現(xiàn)在的社會(huì)法制越來越健全，從2003年6月8日頒布《物業(yè)管理?xiàng)l例》以來，我們物業(yè)管理行業(yè)的腰桿直了，我們物業(yè)管理這個(gè)行業(yè)也正是被人們所接納。再有業(yè)主進(jìn)行無理取鬧時(shí)我們也不會(huì)再像以前那樣束手無策，而可以理直氣壯的說這是我們應(yīng)有的合法權(quán)益。還是我們之前探討的案例，如果當(dāng)時(shí)我們法律意識較高的情況下，我們可以這樣和2樓的業(yè)主說：對于您的隨時(shí)我深表同情，我們可以協(xié)助您聯(lián)系4樓業(yè)主，如果您想索取賠償可以到法院提請?jiān)V訟。只有我們的法律意識增強(qiáng)了，才能夠更好的維護(hù)我們自己的合法權(quán)益。
通過這次培訓(xùn)，第一讓我感覺到大集體的溫暖，我們180多人聚在一起是十分不易的，但我們相互之間又那么謙讓、那么和諧，感覺就像一個(gè)大家庭一樣。第二使我對物業(yè)管理這個(gè)行業(yè)有了更深刻的認(rèn)識，做好物業(yè)看似簡單，實(shí)際上還有很長的路要走，要掌握專業(yè)知識，積累經(jīng)驗(yàn)，良好的心態(tài)。我希望房管局以后會(huì)組織更多這樣給我們提供學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)和平臺，讓我們更深層次的學(xué)習(xí)物業(yè)管理的知識，同時(shí)，相信大家也將會(huì)把本次培訓(xùn)內(nèi)容融入到以后的日常管理工作中，把理論與實(shí)踐緊密的結(jié)合在一起，就像李老師說的只要我們大家團(tuán)結(jié)起來一定能夠做一件大事，而現(xiàn)在我們物業(yè)管理行業(yè)正在一步步的崛起，就讓我們一起努力讓物業(yè)管理這個(gè)行業(yè)更上一層樓，讓我們?yōu)槲飿I(yè)管理行業(yè)明天更輝煌的崛起一起加油、一起奮斗！
培訓(xùn)報(bào)告案例篇十七
公司領(lǐng)導(dǎo)：
我自20××年4月16日至4月25日在大嶺山接受安全主任培訓(xùn)學(xué)習(xí)，除去20號周日一天休息未上課，其余總計(jì)培訓(xùn)九天時(shí)間，培訓(xùn)學(xué)習(xí)業(yè)已結(jié)束并考核完畢，現(xiàn)對本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)情況作以下報(bào)告：
本次共培訓(xùn)三大課程，即《安全生產(chǎn)的法律法規(guī)知識》；《安全技術(shù)基礎(chǔ)知識》；《生產(chǎn)經(jīng)營單位安全生產(chǎn)管理》。 在《法律法規(guī)知識》課程中主要針對安全生產(chǎn)有關(guān)的法律法規(guī)，如《安全生產(chǎn)法》，《職業(yè)病防治法》，《勞動(dòng)法》，《消防法》，《廣東安全生產(chǎn)條例》等進(jìn)行培訓(xùn)學(xué)習(xí)，并在本課程中學(xué)習(xí)了注冊安全主任制度的相關(guān)知識。
在本課程中，學(xué)習(xí)到我國安全生產(chǎn)的方針為“安全第一，預(yù)防為主”，從勞動(dòng)者的生命安全和身體健康，從危險(xiǎn)識別，從生產(chǎn)條件，從對勞動(dòng)者的安全教育和安全操作，從生產(chǎn)的安全保障等闡發(fā)了安全第一的內(nèi)涵，從完善安全生產(chǎn)條件，從開展經(jīng)常性的安全教育提高勞動(dòng)者的安全素質(zhì)，從加強(qiáng)和完善安全管理的各項(xiàng)工作等闡發(fā)了預(yù)防為主的內(nèi)涵，并學(xué)習(xí)了安全與生產(chǎn)，安全與效益的關(guān)系等。
在《安全技術(shù)基礎(chǔ)知識》課程中主要學(xué)習(xí)了防火防爆，職業(yè)衛(wèi)生，機(jī)械安全，電氣安全相關(guān)知識，主要是從技術(shù)層面上分析事故造成的各種直接間接原因，接合我公司實(shí)際情況與去年的所發(fā)生的幾起工傷和火災(zāi)事故，本章知識內(nèi)容與我公司有著密切聯(lián)系。 在《生產(chǎn)經(jīng)營單位安全生產(chǎn)管理》課程中主要學(xué)習(xí)了安全生產(chǎn)的基本觀點(diǎn)，安全生產(chǎn)制度管理，安全生產(chǎn)檢查，特作業(yè)人員管理，現(xiàn)場安全管理，安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)，傷亡事故管理等相關(guān)知識，本章主要從管理和制度層面上對安全生產(chǎn)進(jìn)行了學(xué)習(xí)。
1、從國家和企業(yè)各類傷亡事故案例中可以得出安全生產(chǎn)十分重要這一結(jié)論，因?yàn)槭玛P(guān)勞動(dòng)者的生命安全與身體健康，事關(guān)企業(yè)的生產(chǎn)與效益。
安全與生產(chǎn)，安全與效益不是對立的而是相互促進(jìn)相輔相成的關(guān)系，不能簡單的分割，要統(tǒng)一看待。應(yīng)樹立和運(yùn)用系統(tǒng)，預(yù)防，科學(xué)的觀點(diǎn)開展安全工作和管理。所以加強(qiáng)各級干部的思想態(tài)度的轉(zhuǎn)變和全員技術(shù)與知識的學(xué)習(xí)，是一項(xiàng)十分必要和重要的工作。
2、注冊安全主任制度是由廣東省借鑒英國新加坡等國和地區(qū)的經(jīng)驗(yàn)于1994年率先在深圳試行的一項(xiàng)制度。
制度的意義在于配備專職安生產(chǎn)管理人員，加強(qiáng)安全生產(chǎn)監(jiān)管，解決“沒人管”和“不會(huì)管”的問題，通過專職人員使企業(yè)全員增強(qiáng)安全法制觀念，提高安全生產(chǎn)意識，掌握安全生產(chǎn)技術(shù)，學(xué)習(xí)和運(yùn)用安全生產(chǎn)知識，推動(dòng)和開展各項(xiàng)安全生產(chǎn)相關(guān)工作，諸如執(zhí)行國家安全生產(chǎn)相關(guān)法律，法規(guī)和方針政策，建立健全安全生產(chǎn)責(zé)任制度，安全生產(chǎn)管理制度，工作檔案制度，安全操作規(guī)程等。
3、我國對安全生產(chǎn)的新格局是當(dāng)局統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，部門依法監(jiān)管，單位全面負(fù)責(zé)，社會(huì)監(jiān)督支持。
企業(yè)安全生產(chǎn)由主要負(fù)責(zé)人負(fù)全責(zé)，國家以法律形式對企業(yè)負(fù)責(zé)人和注冊安全主任的職責(zé)和法律責(zé)任進(jìn)行了規(guī)定。安全生產(chǎn)的方針是安全第一，預(yù)防為主，安全生產(chǎn)的實(shí)質(zhì)是安全生產(chǎn)，人人有責(zé)，因此公司的安全生產(chǎn)相關(guān)工作應(yīng)在主要負(fù)責(zé)人帶領(lǐng)與指導(dǎo)和安全主任的推動(dòng)與牽頭及全員參與全面進(jìn)行。
4、安全生產(chǎn)的主要內(nèi)容有：
（1）建立健全安全生產(chǎn)管理機(jī)構(gòu)；
（2）建立健全安全生產(chǎn)規(guī)章制度；
（3）完善安全生產(chǎn)條件；
（4）進(jìn)行安全生產(chǎn)宣傳教育；
（5）開展安全生產(chǎn)檢查；
（6）加強(qiáng)生產(chǎn)現(xiàn)場安全生產(chǎn)管理；
（7）做好事故預(yù)防和事故處理工作。
接合公司實(shí)際情況，上述內(nèi)容將是我公司今后開展安全工作的重要方面和主要方面。
5、引發(fā)安全事故的直接因素
有人的不安全行為，物的不安全狀態(tài)，間接因素是管理的欠缺。人的不安全行為有違章違紀(jì)操作，思想上麻痹大意，技術(shù)上薄弱，知識上缺乏，上崗未經(jīng)培訓(xùn)考核等，物的不安全狀態(tài)有安全設(shè)施裝置的缺陷，物體放置工作場所的缺陷，防護(hù)用品的缺陷，設(shè)備工具方面的缺陷等，管理的欠缺主要是對人對物的監(jiān)管不力，未能及時(shí)發(fā)現(xiàn)，及時(shí)控制，及時(shí)處理等。
根據(jù)安全培訓(xùn)學(xué)習(xí)的三大課程內(nèi)容，我個(gè)人認(rèn)為公司安全生產(chǎn)管理工作的現(xiàn)狀還不夠理想，從制度建設(shè)從人員管理從現(xiàn)場管理從技術(shù)環(huán)境方面都有待進(jìn)一步的加強(qiáng)。公司領(lǐng)導(dǎo)雖在一定程度上引起高度重視，但未能就安全管理工作作以深化強(qiáng)化，使之系統(tǒng)，規(guī)范，細(xì)致。結(jié)合公司現(xiàn)狀，安全生產(chǎn)管理存在的不足概括起來主要有：
（1）各級干部的安全生產(chǎn)意識較為淡薄，安全法制意識較為淡薄，安全生產(chǎn)管理的專業(yè)知識，專業(yè)知識技術(shù)比較欠缺，不能有針對性有目的的全面性的對員工安全生產(chǎn)工作正確的加以教育培訓(xùn)，指導(dǎo)疏引，監(jiān)督檢查，管理控制等。
（2）公司對員工的三級四新安全教育培訓(xùn)工作力度不大，日常性持續(xù)性安全教育培訓(xùn)，以及對事故責(zé)任人對事故案例對特種作業(yè)人員的專項(xiàng)教育培訓(xùn)工作力度不大，工作員工不具備或很少具備或具備很少本工種本崗們所必需的安全生產(chǎn)相關(guān)知識相關(guān)技能而直接從事相關(guān)工種相關(guān)崗位的工作，未經(jīng)培訓(xùn)并考核合格后上崗，特殊崗位人員未能持證上崗，這是導(dǎo)致事故最直接的因素和隱患所在。
（3）干部自身素質(zhì)和員工自身素質(zhì)諸如學(xué)習(xí)能力，理解能力，實(shí)操能力，管理能力，溝通能力，思想品德，文化知識，理論修養(yǎng)，遵章守紀(jì)，創(chuàng)新變革等方面存在著不足。
（4）公司安全生產(chǎn)管制度和安全文化方面的不足，主要存在安全生產(chǎn)目標(biāo)管理的模糊，相關(guān)安全生產(chǎn)責(zé)任，操作規(guī)程，教育培訓(xùn)，檢查監(jiān)督，危險(xiǎn)作業(yè)，安全會(huì)議，應(yīng)急預(yù)案，現(xiàn)場管理，檔案管理，獎(jiǎng)勵(lì)處罰，值班報(bào)告，事故追究等制度的欠缺，員工在公司安全目標(biāo)，安全價(jià)值觀，安全意識，安全行為準(zhǔn)則，各項(xiàng)安全規(guī)章制度的認(rèn)識認(rèn)同與遵守執(zhí)行方面的欠缺。
建議公司從上至下應(yīng)對安全生產(chǎn)和安全生產(chǎn)管理高度重視，針對安全生產(chǎn)的主要內(nèi)容，建立健全安全生產(chǎn)管理機(jī)構(gòu)，建立健全安全生產(chǎn)規(guī)章制度，完善安全生產(chǎn)條件，進(jìn)行安全生產(chǎn)宣傳教育，開展安全生產(chǎn)檢查，加強(qiáng)生產(chǎn)現(xiàn)場安全生產(chǎn)管理，做好事故預(yù)防和事故處理工作。
建議公司自行開展或由輔導(dǎo)公司開展對我公司中基層干部進(jìn)行相關(guān)安全生產(chǎn)的法律法規(guī)及行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行培訓(xùn)學(xué)習(xí)并進(jìn)行考核。
建議公司在制度的建立健全上應(yīng)下功夫?qū)⑵渫晟破饋?，并將管理干部對制度的?zhí)行作為獎(jiǎng)懲，績效，晉升，調(diào)薪等一項(xiàng)重要依據(jù)。
通過本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我對安全生產(chǎn)的相關(guān)理論知識，思想觀念，法律法規(guī)等都有了直接的全新的了解，自我感到受益很深，但由于培訓(xùn)時(shí)間較短，培訓(xùn)內(nèi)容以前接觸較少，加之知識總量較大，個(gè)人在學(xué)習(xí)，認(rèn)識，理解，接受上存在一定的限度，所以對培訓(xùn)內(nèi)容還有待進(jìn)一步加強(qiáng)加深自身學(xué)習(xí)，以期比較全面比較牢固的掌握相知知識，以更好的為公司服務(wù)。
以上是我經(jīng)過本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的總結(jié)報(bào)告，如有謬誤，敬請公司領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行指正。
培訓(xùn)報(bào)告案例篇一
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
今年7月4號，我有幸成為xx電器股份有限公司的一員，暫時(shí)分配到集團(tuán)廣州大區(qū)輪崗學(xué)習(xí)。時(shí)光荏苒，三個(gè)月的試用期已然過去，在這三個(gè)月的時(shí)間里，我經(jīng)歷了從一個(gè)初出社會(huì)的大學(xué)生到一名蘇寧人的轉(zhuǎn)變，時(shí)正值蘇寧的大忙季節(jié)，也讓我體會(huì)到大忙季節(jié)蘇寧人的真正精神。這期間，得到領(lǐng)導(dǎo)和同事們熱情的言傳身教，自己也學(xué)到了不少東西，與領(lǐng)導(dǎo)的每一次溝通交流，帶教人員的每一個(gè)指示點(diǎn)撥，都使我有所進(jìn)步，受益匪淺。在思想觀念和實(shí)際操作能力等方面都有了明顯的進(jìn)步和提高。在此，真誠感謝領(lǐng)導(dǎo)和同事的關(guān)心和幫助。下面我將試用期3個(gè)月來工作情況向領(lǐng)導(dǎo)做一匯報(bào)。
9月6號我從店面調(diào)至售后輪崗學(xué)習(xí)。售后是四大終端之一，很大程度上決定著我們的銷售，在這個(gè)三分銷售七分服務(wù)的強(qiáng)競爭社會(huì)里，售后服務(wù)的滿意度起著一種決定性的作用，它是消費(fèi)者對我司品牌認(rèn)可，滿意度越高說明消費(fèi)者對我司品牌的認(rèn)可評價(jià)就越高，就會(huì)形成一個(gè)良性循環(huán)，對店面的銷售產(chǎn)生積極作用，反之就會(huì)形成惡性循環(huán)，造成原有顧客群的流失和新消費(fèi)群體的遠(yuǎn)離，消費(fèi)就無從談起。而我司也早已把“服務(wù)司蘇寧的唯一產(chǎn)品！”灌輸于每個(gè)員工大腦里，集團(tuán)上下、12萬員工早已形成一種共同的價(jià)值觀，服務(wù)觀！到售后至今已一個(gè)月有余，前面一周主要是熟悉售后部門的組織架構(gòu)及其相應(yīng)的職能和部門之間的相互相聯(lián)系，還有售后服務(wù)的流程等等。售后服務(wù)中心主要由結(jié)算部、理賠部、資材部、網(wǎng)點(diǎn)管理部、維修運(yùn)營部、培訓(xùn)部等構(gòu)成，各部門里面還分成幾個(gè)小組，例如網(wǎng)點(diǎn)管理里部里分有派單組、銷單組、外包管理組等，結(jié)算部分有?？ü芾斫M、審核銷單組、簽約網(wǎng)點(diǎn)組等。它們各司其職，又相互銜接，只是職能有別，處于整個(gè)銷售流程的不同位置，但都有一個(gè)共同的目標(biāo)——力爭上游，多塊好省。
培訓(xùn)報(bào)告案例篇二
1. 迪斯尼
對于迪斯尼來說，對員工培訓(xùn)的首要目的是傳遞它的“企業(yè)宗教”。不管是新聘任的副總裁還是入口處售票的業(yè)余兼職短工，每一個(gè)員工都要接受企業(yè)文化訓(xùn)練課，充分了解迪斯尼的歷史傳統(tǒng)、成就、經(jīng)營宗旨與方法、管理理念和風(fēng)格。
在幾天的培訓(xùn)中，所有新聘員工需要馬上學(xué)會(huì)下列新的迪斯尼語言：員工是“演員”;顧客是“客人”;一群人是“觀眾”;一班工作是一場“表演”;一個(gè)職位是一個(gè)“角色”;一個(gè)工作說明是一個(gè)“腳本”;一套制服是一套“表演服裝”;人事部是“制作部”;上班是“上臺表演”;下班是“下臺休息”等。新員工培訓(xùn)一般安排在特別設(shè)計(jì)的、貼滿創(chuàng)始人沃特?迪斯尼肖像和他最出名的角色(例如米老鼠、白雪公主和七個(gè)小矮人等)招貼畫的訓(xùn)練室里進(jìn)行。經(jīng)過精心挑選的培訓(xùn)導(dǎo)師用認(rèn)真編寫的腳本和特殊語言，通過反復(fù)提問及回答的.方式來強(qiáng)化新員工加深對迪斯尼的認(rèn)識。
2. 美國新罕布什爾州高等教育資助基金會(huì)組織
當(dāng)新員工走進(jìn)職培訓(xùn)課堂時(shí)，該組織會(huì)通過幻燈片來對他們表示問候，上面寫著：“歡迎您到來!”該組織也會(huì)慷慨地為他們舉辦一次歐式早餐宴會(huì)。此外，他們也會(huì)收到來自總裁兼ceo德勞因的歡迎致辭(他外出時(shí)會(huì)指派一位高管幫他做歡迎致辭)。
新員工參加入職培訓(xùn)的第一天，該組織的培訓(xùn)師會(huì)讓他們參加“定向?qū)殹庇螒蚧顒?dòng)。在這個(gè)活動(dòng)中，新員工會(huì)得到一張相關(guān)的人和物的列表以及一張地圖，然后根據(jù)這張地圖找到這些人和物。這不僅比聽演講要有趣得多，也會(huì)更加有效。這種將學(xué)習(xí)內(nèi)容與現(xiàn)實(shí)世界相結(jié)合的做法，不僅使這些內(nèi)容更容易理解，也更容易運(yùn)用。
3. 廣州中遠(yuǎn)物流公司
為了使新員工更早、更快的融入廣州中遠(yuǎn)物流，廣州中遠(yuǎn)人力資源部邀請老員工參與新員工交流座談，加強(qiáng)新老互動(dòng)。人力資源部帶領(lǐng)新員工了解了公司的規(guī)模、歷史、機(jī)構(gòu)設(shè)置等情況，并組織大家學(xué)習(xí)了公司的人事規(guī)章制度。
同時(shí)人力資源部協(xié)同公司主要業(yè)務(wù)部門選派專人代表參與授課，各代表對部門的定位，所從事的業(yè)務(wù)、功能、典型案例、發(fā)展前景等逐一向新員工進(jìn)行了介紹。培訓(xùn)的最后一個(gè)項(xiàng)目是人力資源部帶領(lǐng)全體新員工深入業(yè)務(wù)現(xiàn)場，參觀作業(yè)中的碼頭，并聽取碼頭、堆場等業(yè)務(wù)的介紹。這樣的流程使新員工深化了對公司業(yè)務(wù)的認(rèn)識，進(jìn)一步了解了公司的資源，明確了公司提供的服務(wù)，有利于更快的開展工作。
4. 山東泰山啤酒
5. 水星家紡
水星家紡對于管理層新員工的培訓(xùn)內(nèi)容涵蓋團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練及破冰，水星企業(yè)文化與發(fā)展戰(zhàn)略，公司發(fā)展史與現(xiàn)狀，職場基本商務(wù)禮儀、公司產(chǎn)品知識、財(cái)務(wù)管理制度、行政管理制度、人事管理與獎(jiǎng)懲制度八個(gè)方面，這些課程均會(huì)由公司董事長、人力資源總監(jiān)及相關(guān)制度的部門負(fù)責(zé)人組成的內(nèi)部講師進(jìn)行現(xiàn)場講授，并現(xiàn)場解答了很多新員工入職以來工作中存在的很多困惑，培訓(xùn)接受程度與培訓(xùn)效果顯著。
6. 西門子
在西門子，經(jīng)理要在新員工到公司上班之前，根據(jù)職位和新員工的背景、經(jīng)驗(yàn)起草目標(biāo)協(xié)議書。這個(gè)協(xié)議書不僅描述新員工的職位，還列出工作任務(wù)和目標(biāo)及培訓(xùn)計(jì)劃等。到公司上班后，新員工就會(huì)和經(jīng)理一起討論這個(gè)協(xié)議書，根據(jù)雙方的期望和員工的表現(xiàn)可以調(diào)整條款，并簽訂協(xié)議書。此后，經(jīng)理人和新員工根據(jù)協(xié)議書，定期開會(huì)討論新員工的工作表現(xiàn)和碰到的困難，幫助他們完成目標(biāo)任務(wù)。
一些經(jīng)理會(huì)為新員工事先指定融入階段的教練，這個(gè)教練必須是熟悉內(nèi)外部環(huán)境、經(jīng)驗(yàn)豐富的員工，通常是新員工的直線經(jīng)理。他們對新員工提供指導(dǎo)和幫助，支持范圍相當(dāng)廣泛，從解釋部門工作流程、軟件使用，到介紹客戶、供應(yīng)商，直到周邊環(huán)境信息咨詢，比如到哪里吃午飯等等。
所有進(jìn)入西門子的新員工，都會(huì)收到邀請參加“sos”——siemens orientation seminar——西門子新員工研討會(huì)，這個(gè)為期兩天的研討會(huì)由高層管理人員為新員工介紹西門子公司的文化和歷史，西門子在全球和在中國的發(fā)展?fàn)顩r，由信息安全經(jīng)理介紹信息管理和安全須知，人事經(jīng)理介紹綜合員工發(fā)展計(jì)劃，薪資結(jié)構(gòu)等等。
注：查看本文相關(guān)詳情請搜索進(jìn)入安徽人事資料網(wǎng)然后站內(nèi)搜索員工培訓(xùn)案例。
培訓(xùn)報(bào)告案例篇三
寶潔把人才視為公司最寶貴的財(cái)富。重視人才并重視培養(yǎng)和發(fā)展人才，是寶潔公司為全世界同行所尊敬的主要原因之一。公司每年都從全國一流大學(xué)招聘優(yōu)秀的大學(xué)畢業(yè)生，并通過獨(dú)具特色的培訓(xùn)把他們培養(yǎng)成一流的管理人才。
培訓(xùn)工作的類型
寶潔公司負(fù)責(zé)培訓(xùn)工作的部門大體有兩類，一類是隸屬于公司人力資源部的公共培訓(xùn)部門，負(fù)責(zé)公司全體員工的管理技能培訓(xùn)、新員工入職培訓(xùn)、一般商業(yè)知識培訓(xùn)及語言培訓(xùn)等公共培訓(xùn)項(xiàng)目;另一類是各單位負(fù)責(zé)本單位專業(yè)技能培訓(xùn)的部門，以培訓(xùn)和提高本部門員工的專業(yè)水平為中心。他們每年都會(huì)定期分析和評估公司員工的技能需求，有針對性地提出培訓(xùn)計(jì)劃以滿足公司的技術(shù)需要。
培訓(xùn)項(xiàng)目的分析
在寶潔公司，當(dāng)組織、工作任務(wù)或人員三者之一的任何因素在需求上出現(xiàn)變化的時(shí)候，公司都會(huì)首先通過培訓(xùn)來滿足和彌補(bǔ)。為了達(dá)到公司工作人員的合理配置和使用，寶潔公司的培訓(xùn)部門會(huì)調(diào)查企業(yè)現(xiàn)有的人員構(gòu)成、素質(zhì)狀況和能力結(jié)構(gòu)，充分認(rèn)識既定的經(jīng)營戰(zhàn)略、培訓(xùn)需要解決的問題、現(xiàn)有技能水平與希望達(dá)到技能水平之間的差距，做好培訓(xùn)需求分析。在培訓(xùn)需求分析及評價(jià)方式明確之后，相應(yīng)地設(shè)計(jì)培訓(xùn)的具體項(xiàng)目。
培訓(xùn)課程的設(shè)置
入職培訓(xùn)
新員工加入公司后，會(huì)接受短期的入職培訓(xùn)。其目的是讓新員工了解公司的宗旨、企業(yè)文化、政策及公司各部門的職能和運(yùn)作方式。剛到寶潔的員工一般要在賓館或比較高檔的場所接受時(shí)間不定的培訓(xùn)。在90年代初期，這種針對寶潔新員工的培訓(xùn)主要是英語以及公司理念為主，員工要一直培訓(xùn)，直到通過公司的考試為止。這是一個(gè)龐大的培訓(xùn)計(jì)劃，畢業(yè)生當(dāng)年7月份進(jìn)入寶潔，到第二年的2月都是一個(gè)帶薪培訓(xùn)的階段。當(dāng)然，今天的寶潔在入職培訓(xùn)時(shí)間上已經(jīng)做了比較大的調(diào)整，但當(dāng)時(shí)的這種“不計(jì)成本”的培訓(xùn)也確實(shí)成為相當(dāng)多的大學(xué)生夢寐以求的目標(biāo)。
在入職技能培訓(xùn)中，寶潔公司一般會(huì)聘請公司高級經(jīng)理來講授課程，他們以聯(lián)系實(shí)際和互動(dòng)教學(xué)的方式，將理論和工作實(shí)際結(jié)合在一起，達(dá)到非常良好的教學(xué)效果。比如對銷售代表的培訓(xùn)，寶潔公司會(huì)通過課堂教學(xué)的方式，實(shí)施寶潔公司專為銷售代表設(shè)計(jì)的培訓(xùn)內(nèi)容，這些培訓(xùn)課程題材廣泛，令人印象深刻。包括有溝通技巧、處理反對意見、拜訪的基本步驟、怎樣發(fā)現(xiàn)商店的生意機(jī)會(huì)、怎樣概述生意背景、怎樣闡述產(chǎn)品和服務(wù)的好處、怎樣助銷、說服性銷售模式等等。這都大大提高了銷售代表的知識儲(chǔ)備，許多銷售代表都說這些知識使他們終身受益。
在線培訓(xùn)
隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的日益成熟，寶潔公司建立了全球的網(wǎng)上教學(xué)系統(tǒng)，使虛擬學(xué)校成為現(xiàn)實(shí)。員工可以隨時(shí)上網(wǎng)，學(xué)習(xí)公司總部或培訓(xùn)組開發(fā)的網(wǎng)上培訓(xùn)資料。網(wǎng)上的培訓(xùn)資料經(jīng)過系統(tǒng)整理和分類，學(xué)員可以根據(jù)自己的需要，在不受其他學(xué)員影響的環(huán)境下，及時(shí)針對自己的學(xué)習(xí)需要有步驟地進(jìn)行相關(guān)類型的網(wǎng)上培訓(xùn)。
語言培訓(xùn)
作為一家跨國公司，英語幾乎是寶潔公司每個(gè)員工必須掌握的語言工具。寶潔公司針對中國員工的實(shí)際情況及工作需要，聘請國際知名的英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)設(shè)計(jì)并教授語言課程，新員工還往往參加集中的短期崗前英語培訓(xùn)。
專業(yè)技能培訓(xùn)
公司內(nèi)部有許多關(guān)于管理技能和商業(yè)知識的培訓(xùn)課程，如提高管理水平和溝通技巧的培訓(xùn)、提高團(tuán)隊(duì)合作力的.培訓(xùn)等等。它們結(jié)合員工個(gè)人發(fā)展的需要，幫助員工在短期內(nèi)成為稱職的管理人才。同時(shí)，公司還經(jīng)常邀請寶潔公司其它分部的高級經(jīng)理和外國機(jī)構(gòu)的專家來公司講學(xué)，以便公司員工能夠及時(shí)了解國際先進(jìn)的管理技術(shù)和信息。公司獨(dú)創(chuàng)了“寶潔學(xué)院”，通過專業(yè)人員對培訓(xùn)課程的講授，確保公司全球范圍的管理人員都有良好的學(xué)習(xí)發(fā)展機(jī)會(huì)。
海外培訓(xùn)
公司根據(jù)工作需要和培養(yǎng)鍛煉本地員工的需要，定期選派各部門工作表現(xiàn)優(yōu)秀的年輕管理人員到跨國公司及其他分支機(jī)構(gòu)進(jìn)行培訓(xùn)和工作，使員工具有在各個(gè)不同國家和各種工作環(huán)境任職的工作經(jīng)驗(yàn)，使員工具有更全面的工作能力和閱歷。
面授培訓(xùn)
寶潔公司最引以為榮的是工作中的面授培訓(xùn)。在這種培訓(xùn)中，寶潔公司在培訓(xùn)開始往往會(huì)給員工一些工作項(xiàng)目，讓老板面對面的親自傳授技能，同時(shí)參與實(shí)施。公司的整個(gè)文化中，“一對一”的關(guān)系很重要，老板也會(huì)跟員工面對面地坐下來，談如何設(shè)計(jì)員工的職業(yè)生涯，如何幫助他成長，通過回顧他的業(yè)績和失誤，提出相應(yīng)的培訓(xùn)計(jì)劃。
培訓(xùn)效果的評估
保潔公司在每一次培訓(xùn)結(jié)束之后，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)都會(huì)要求參加培訓(xùn)的員工填寫一份課程評估表，以檢查課程是否達(dá)到了預(yù)期的實(shí)施目的。這些直接反饋意見將被用以改進(jìn)今后的培訓(xùn)課程。同時(shí)，公司還會(huì)建立起培訓(xùn)后的跟蹤體系，去征求被培訓(xùn)人直接經(jīng)理的意見，檢驗(yàn)接受培訓(xùn)的人員是否明顯地提高了工作績效，需要提高的工作能力或技能是否明顯的改善。最終，培訓(xùn)的后期實(shí)際效果信息將反饋到培訓(xùn)效果分析報(bào)告中，為來年的培訓(xùn)改進(jìn)提供依據(jù)。
注：查看本文相關(guān)詳情請搜索進(jìn)入安徽人事資料網(wǎng)然后站內(nèi)搜索寶潔員工培訓(xùn)案例。
培訓(xùn)報(bào)告案例篇四
保潔行業(yè)的員工培訓(xùn)一直是管理上的難點(diǎn)，許多人會(huì)認(rèn)為保潔員的培訓(xùn)并不重要，以為保潔工作很簡單，還要培訓(xùn)嗎?其實(shí)，任何行業(yè)的培訓(xùn)都很重要，而且培訓(xùn)并不是我們想當(dāng)然的那么簡單，許多相關(guān)人士認(rèn)為保潔行業(yè)的培訓(xùn)工作就是培訓(xùn)保潔工作方面的的知識，如果存在這種觀點(diǎn)是有失偏頗的。對于今天用人成本不斷增高，如何提高員工工作效率有留住有責(zé)任心的員工變的越來越重要,一則可以穩(wěn)定發(fā)展，提高企業(yè)綜合競爭力;二則可以擴(kuò)大規(guī)模，團(tuán)隊(duì)加油，提高企業(yè)效益。
那么，如何打造正確規(guī)范的員工保潔培訓(xùn)呢?
保潔培訓(xùn)，在員工培訓(xùn)方面，是讓員工做好保潔工作的同時(shí)日益提升自身的綜合素質(zhì)，培訓(xùn)要讓員工明白，做好事情的同時(shí)還要做好人，讓員工能夠從培訓(xùn)中掌握立足于社會(huì)工作和生活的知識素養(yǎng)，并且能夠運(yùn)用這些知識，對自身及社會(huì)產(chǎn)生積極的影響。
培訓(xùn)內(nèi)容涉及多方面，除相關(guān)的保潔工作技能和安全應(yīng)急措施外，還應(yīng)向員工灌輸：思想品德、個(gè)人社會(huì)形象、社交禮儀、溝通技巧等，全方位的培訓(xùn)讓員工明白，公司培訓(xùn)課程不僅是為了讓員工做好保潔工作，更是為了員工自身利益著想，讓員工在今后的工作和生活中能夠更開心、更出色、更完善、更成功的為業(yè)主服務(wù)。
那么，員工培訓(xùn)的形式應(yīng)該什么進(jìn)行呢，歸納五個(gè)基本點(diǎn)：
1、多些案例分析，案例分析不是培訓(xùn)人員在上面吧案例復(fù)述一遍，讓下面員工當(dāng)故事聽。而是把一個(gè)個(gè)具體的案例其發(fā)展過程逐段剖解，讓員工積極參與討論案例發(fā)生的'原因和處理結(jié)果。發(fā)揮員工主觀積極性，如果只讓培訓(xùn)老師在上面講，員工只在下面聽，員工本來就沒興趣，又不讓他們參與討論，員工不打瞌睡都很難。
2、培訓(xùn)過程中，應(yīng)對員工多提問，多溝通，只有這樣你才能及時(shí)有效的掌握員工對所學(xué)內(nèi)容的掌握程度，才能更好的與員工互動(dòng)，把培訓(xùn)的效果做到最好。那么如何讓課程變得互動(dòng)，生動(dòng)，則是企業(yè)領(lǐng)航者必須要關(guān)注的問題。參考其他同類優(yōu)秀公司的培訓(xùn)系統(tǒng)，可以更快地綜合資源。
3、培訓(xùn)就像腦白金廣告，要經(jīng)常講，反復(fù)講，才能在會(huì)后的現(xiàn)場操作中加深員工對培訓(xùn)內(nèi)容的印象，才能真正的讓員工在潛移默化中接收到培訓(xùn)內(nèi)容。如果把員工定期送到專業(yè)培訓(xùn)基地進(jìn)行培訓(xùn)，那當(dāng)然是好，但是成本太高，也不現(xiàn)實(shí)，可以通過函授的形式，清潔技術(shù)函授培訓(xùn)教程通過多媒體，生動(dòng)的視聽模式，從醫(yī)院，學(xué)校，酒店，大廈，地鐵，機(jī)場各種場所注意事項(xiàng)，對各種機(jī)器的視頻觀看與演練，可以加深員工的系統(tǒng)知識。
4、傳統(tǒng)清潔培訓(xùn)已經(jīng)不能滿足現(xiàn)代員工，任何一個(gè)成功的清潔公司(三百人以上)，都有自己一套清潔管理流程，或于老板，或于制度文化;快潔管理理論認(rèn)為清潔管理流程是指控制風(fēng)險(xiǎn)、降低成本、提高服務(wù)質(zhì)量、提高工作效率、提高對市場的反應(yīng)速度，最終提高顧客滿意度和企業(yè)市場競爭能力并達(dá)到利潤最大化和提高經(jīng)營效益的目的的流程?？鞚嵐芾眍嵏擦藗鹘y(tǒng)的清潔、保潔理念，跨越物業(yè)公司整體管理，清潔公司整體管理，家政公司整體管理三大服務(wù)行業(yè)，靈活運(yùn)用保潔技術(shù)，石材護(hù)理技術(shù)貫穿其中，業(yè)務(wù)互拓，資源共享，授人以予的函授培訓(xùn)展示方式，是現(xiàn)代管理模式優(yōu)化的重要途徑。
5、現(xiàn)代保潔函授培訓(xùn)不僅僅是指員工技能，技術(shù)方面的培訓(xùn)，還有管理運(yùn)營，市場營銷，可以通過編輯打印成自己公司的操作手冊，人手一份，不單有利于拓展業(yè)務(wù)，也有利于培養(yǎng)管理人才，現(xiàn)代市場競爭，歸根結(jié)底是人材的競爭，說是這么說，但是真正做到的公司卻不多。
不在于不想改變，在于不知道如何開始，如果手邊有一套專業(yè)教程或?qū)I(yè)顧問提供資源，那便是順?biāo)浦?，更上一層樓了?BR> 注：查看本文相關(guān)詳情請搜索進(jìn)入安徽人事資料網(wǎng)然后站內(nèi)搜索保潔員工培訓(xùn)案例。
培訓(xùn)報(bào)告案例篇五
是否是一個(gè)企業(yè)真正所需?的意義與目標(biāo)何在?請看下面的案例分析。
王明所任職的公司是一間醫(yī)療器械公司，公司成立有二十幾年的背景，但近幾年由于市埸競爭和內(nèi)部管理問題，導(dǎo)致市埸份額在不斷萎縮，特別是在2014年底曾經(jīng)全體員工遣散，這在整個(gè)行業(yè)內(nèi)曾引發(fā)了"地震"，人員流失是不可避免的了，公司在行業(yè)的聲譽(yù)也是受到空前的損害，這在我以后的人才招聘過程中是深有感觸的，與獵頭公司接觸的過程中，獵頭公司還是比較感興趣的，但隨著與候選人的接觸，候選人一聽，掌握的信息真是比內(nèi)部員工還清楚與全面。
面對這種情況，于是王明與新上任的ceo作了充分溝通，尤其是在公司人才戰(zhàn)略方面，仔細(xì)分析了公司的人力資源現(xiàn)狀和人力資源管理現(xiàn)狀后，ceo完全贊同。王明提出：(1)公司沒有薪酬福利政策 (2)公司直線經(jīng)理的管理水平有較大的完善空間 (3)公司的人才培養(yǎng)機(jī)制須建立 (4)公司的企業(yè)文化需有新鮮有機(jī)物進(jìn)入。ceo聽完王明的陳述后很高興，表明同意并全力支持。就這樣，公司的人力資源管理戰(zhàn)略地圖有了大致方向。
接下來，擺在王明面前有兩條路可以選擇：一條路是直接出人力資源管理政策，由ceo批準(zhǔn)后發(fā)布執(zhí)行;另一條路就是通過項(xiàng)目或活動(dòng)引出相關(guān)政策。
通過仔細(xì)分析后，王明認(rèn)為，公司雖然擁有外資背景，但外資方僅是提供技術(shù)支持，根本沒有加入進(jìn)行企業(yè)管理，所以說公司歸到底還是國有企業(yè)背景，雖然公司曾全體人員遣散過，但現(xiàn)在公司員工80%以上屬于老員工，思想都不是很穩(wěn)定。外來的和尚雖然好念經(jīng)，但這僅是一句空話，因?yàn)橹挥腥谌肓?，大部分人接受你了，你的?jīng)才會(huì)有人來聽，聽了聽不進(jìn)去反而只會(huì)造成危害而無一益處，在讀mba時(shí)，老師也講過"hear"與"listen"是有區(qū)別的，前者是聽見且聽進(jìn)去了;后者僅是聽到。舉個(gè)例子來說，有十個(gè)人都在開會(huì)，但有些與會(huì)者卻是沒聽見，因?yàn)橹鞒秩藛査麊栴}時(shí)，他是啞口無言，也就是說政策很容易寫，但執(zhí)行力度要高的話，還必須每個(gè)人都能"hear"。
決定怎么做了，就立即付諸實(shí)施。
恰巧，清華大學(xué)深圳研究生院舉辦校園招聘會(huì)，主辦方很客氣，邀請公司參加，這可是一個(gè)好機(jī)會(huì)，王明立即與ceo進(jìn)行了匯報(bào)，ceo同意參加，因?yàn)槿瞬乓M(jìn)是當(dāng)務(wù)之急。王明還記得2014年11月21日起了個(gè)大早，那天的空氣非常清新，這是王明第二次進(jìn)入了清華大學(xué)校園了，兩次都是招聘。
西門子，非利浦。。。。。。等世界知名企業(yè)相繼鋪開自己的攤位，王明不管這些，依然與同事一起將主辦方幫做好的海報(bào)擺好，將公司書面介紹的小冊子小心地?cái)[在桌面上，又離開攤位仔細(xì)地從不同角度觀察了公司攤位，對不合適的擺放進(jìn)行了調(diào)整，王明還特地帶了電腦播放公司的dvd，雖然這個(gè)版本的dvd已是幾年做的了，但王明很滿足。
一切準(zhǔn)備好后，只欠東風(fēng)了。
學(xué)生不少，但來投簡歷的.不多。過了大約一個(gè)小時(shí)，也許學(xué)生認(rèn)真讀了公司介紹，人漸漸多了起來，離開攤位時(shí)，王明手中已有近六十份簡歷了。
回來的路上，王明與同事就開始了約合適的學(xué)生來公司面試，共計(jì)28人接到了王明的通知，并與候選人約定，公司將于23日的下午13：00至清華大學(xué)深圳研究生院去車接。
半個(gè)月進(jìn)行了三輪面試，共向10名學(xué)生發(fā)放了offer。
接下來是關(guān)于學(xué)生的培養(yǎng)問題，有兩種不同的聲音：一是認(rèn)為像往年一樣直接分配至部門就行了。二是認(rèn)為需要進(jìn)行部門輪調(diào)(job rotation)，學(xué)生的試用期四個(gè)月，分兩個(gè)階段，前兩個(gè)月在人力資源部，后兩個(gè)月進(jìn)行部門實(shí)習(xí)。
最終ceo支持了第二種聲音，ceo來自外資企業(yè)，他知道這樣做的長遠(yuǎn)目的。
王明設(shè)計(jì)了一個(gè)課程表，橫向是學(xué)生實(shí)習(xí)的時(shí)間表，縱向是學(xué)生晚上需要聽課的時(shí)間表。學(xué)生是2014年2月18日起開始來公司實(shí)習(xí)，因此在2月10前，王明就先與授課老師進(jìn)行了溝通，同時(shí)獲得了直線經(jīng)理的支持。授課老師來自各個(gè)部門，有總監(jiān)，經(jīng)理，也有工程師，技術(shù)員。不同層次的員工均來授課，最終實(shí)現(xiàn)"人人是學(xué)生，人人是老師"的長遠(yuǎn)目標(biāo)。
課程共有32門，培訓(xùn)講義也有了32份，有電子檔也有書面，涉及人力資源管理，財(cái)務(wù)管理，產(chǎn)品技術(shù)與生產(chǎn)管理，銷售管理，商務(wù)管理，質(zhì)量管理，5s管理，材料管理等，學(xué)生們獲得了重視，通過學(xué)生的感言足可體現(xiàn)，他們認(rèn)為，公司如此安排是很重視他們的，因?yàn)楣臼窃趯⑺麄冏鳛槲磥淼募夹g(shù)骨干來培養(yǎng)的，他們能體驗(yàn)到，這樣的培訓(xùn)雖然表面上有些"虛"，但實(shí)際上他們獲得了與不同部門溝通的語言，他們認(rèn)識了不同部門的同事，了解了各部門的工作流程，比如說，知道了公司的費(fèi)用報(bào)銷流程，知道了倉庫管理的不少事，王明很高興，因?yàn)檫@幾個(gè)月的培訓(xùn)有了效果。
再來聽聽一些反面聲音，也有此員工認(rèn)為這是勞民傷財(cái)，因?yàn)檫@樣培養(yǎng)大學(xué)生不值得，因?yàn)樗麄冞t早會(huì)走的。
我們也可來想想，不同的聲音也反應(yīng)了不同的管理理念。
人才的培訓(xùn)需要投入，這一點(diǎn)大家都有一致觀點(diǎn)。但如何理解"投入"呢?培訓(xùn)的投資，相對員工來講，意謂著知識的積累，在工作期間肯定要用于工作，公司的培訓(xùn)投資自會(huì)有培訓(xùn)效果的出現(xiàn);相對公司來講，意謂著資源的回收。
有不少人會(huì)不由自主地問，我要的是"效果"!不是過程。試想，所有的效果都是孕育在過程中，同時(shí)過程也正是體現(xiàn)了效果，什么是"虛"?什么是"實(shí)"?不同的人有不同的想法，一個(gè)人角度不同，"效果"自然也不同。
王明一直有這樣的觀點(diǎn)：一流人才，絕不是一招即來的;人才，一切從培訓(xùn)開始;人才的培養(yǎng)，需要呵護(hù)與理解。
他是這樣想的，也一直實(shí)踐著!
注：查看本文相關(guān)詳情請搜索進(jìn)入安徽人事資料網(wǎng)然后站內(nèi)搜索新員工培訓(xùn)案例。
培訓(xùn)報(bào)告案例篇六
通過公司的安排，我有幸參加了環(huán)保局舉辦的企業(yè)環(huán)境管理人員培訓(xùn)，能成為培訓(xùn)員工中的一份子我感到十分榮幸，同時(shí)也感謝領(lǐng)導(dǎo)公司給我這樣一次不斷完善和提高自己環(huán)保能力的機(jī)會(huì)。
這次培訓(xùn)是在xxxxxx集團(tuán)辦公樓進(jìn)行的，培訓(xùn)時(shí)間為兩天，授課4個(gè)課時(shí)，授課內(nèi)容包括《現(xiàn)代化環(huán)境管理體系》、《法律實(shí)務(wù)》、《水污染設(shè)施運(yùn)行管理》、《大氣污染治理技術(shù)》等四門各具特色的課程，授課老師為兩位中國環(huán)境管理干部學(xué)院教授。學(xué)習(xí)結(jié)束后統(tǒng)一頒發(fā)培訓(xùn)合格證。通過學(xué)習(xí)取得如下收獲。
這是一個(gè)組織有計(jì)劃，而且協(xié)調(diào)動(dòng)作的管理活動(dòng)，其中有規(guī)范的動(dòng)作程序，文件化的控制機(jī)制。
它通過有明確職責(zé)、義務(wù)的組織結(jié)構(gòu)來貫徹落實(shí)，目的在于防止對環(huán)境的不利影響。
環(huán)境管理體系是一項(xiàng)內(nèi)部管理工具，旨在幫助組織實(shí)現(xiàn)自身設(shè)定的環(huán)境表現(xiàn)水平，并不斷地改進(jìn)環(huán)境行為，不斷達(dá)到更新更佳的高度。
環(huán)境管理體系原則和要素
原則1：承諾和方針
一個(gè)組織應(yīng)制定環(huán)境方針并確保對環(huán)境管理對環(huán)境管理體系的承諾。
原則2：規(guī)劃
一個(gè)組織應(yīng)為實(shí)現(xiàn)其環(huán)境方針進(jìn)行規(guī)劃。
原則3：實(shí)施
為了有效地實(shí)施，一個(gè)組織應(yīng)提供為實(shí)現(xiàn)其環(huán)境方針、目標(biāo)和指標(biāo)所需的能力和保障機(jī)制。
原則4：測量和評價(jià)
一個(gè)組織應(yīng)測量、監(jiān)測和評價(jià)其環(huán)境績效。
原則5：評審和改進(jìn)
一個(gè)組織應(yīng)以改進(jìn)總體環(huán)境績效為目標(biāo)，評審并不斷改進(jìn)其環(huán)境管理體系。
根據(jù)以上原則，最好將環(huán)境管理體系視為一個(gè)組織框架，它需要不斷監(jiān)測和定期評審，以適應(yīng)變化著的內(nèi)外部因素，有效引導(dǎo)組織的環(huán)境活動(dòng)。組織的每一個(gè)成員都應(yīng)承擔(dān)環(huán)境改進(jìn)的職責(zé)。
1、環(huán)境法的體系：包括法律、行政法規(guī)、地方性法規(guī)、部門規(guī)章和地方政府規(guī)章、國際條約。
2、環(huán)境法的效力和適用：
（1）、法律的效力；
（2）、環(huán)境法的適用規(guī)則；
3、環(huán)境保護(hù)法的基本制度：
（1）、環(huán)境影響評價(jià)制度；
（2）、“三同時(shí)”制度；
（3）、排污收費(fèi)制度；
（4）、排污許可證制度；
（5）、限期淘汰制度；
（6）、限期治理制度。
（7）、現(xiàn)場檢查制度：
4、環(huán)境標(biāo)準(zhǔn)：
（2）、地方環(huán)境標(biāo)準(zhǔn)：包括地方環(huán)境質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)；地方污染物排放標(biāo)準(zhǔn)。
（3）、國家環(huán)保行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)。
5、污染防治法：
（1）、大氣污染防治法；
（2）、水污染防治法；
（3）、海洋環(huán)境污染防治法；
（4）、固體廢物污染防治法；
（5）、噪聲污染防治法。
6、環(huán)境法律責(zé)任：包括環(huán)境行政責(zé)任；環(huán)境民事責(zé)任；環(huán)境行事責(zé)任。
1、沉淀池運(yùn)行管理；
2、加壓溶氣氣設(shè)備的運(yùn)行與管理；
3、快濾池的操作與維護(hù)；
4、活性污泥法處理裝置的運(yùn)行管理；
5、生物濾池的運(yùn)行管理；
6、生物濾池的運(yùn)行管理；
7、生物轉(zhuǎn)盤的運(yùn)行管理；
8、生物接觸氧化處理裝置的應(yīng)用與管理；
主要系統(tǒng)地介紹了大氣污染治理技術(shù)的基本知識，防治大氣污染的基本概念、基本理論、主要設(shè)備和典型工藝的選型、設(shè)計(jì)、運(yùn)行與管理。
內(nèi)容包括：
2、nox、有機(jī)污染物的凈化工藝、運(yùn)行與管理以及凈化裝置的選擇和設(shè)計(jì)。
通過這次較為系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，學(xué)到了原來在大學(xué)沒學(xué)到的知識，更深刻的掌握了環(huán)境保護(hù)的基礎(chǔ)知識和法律、法規(guī)。能夠結(jié)合我們的實(shí)際，指導(dǎo)和推動(dòng)我礦的環(huán)境保護(hù)與治理及環(huán)境監(jiān)督管理工作。在今后的工作中以飽滿的工作態(tài)度和熱情嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)去回報(bào)對我有著殷切希望的公司！我一定會(huì)在以后的工作中交出一份讓公司更是讓自己滿意的答卷。
培訓(xùn)報(bào)告案例篇七
目前社會(huì)競爭日益激烈，尤其是20xx金融風(fēng)暴來襲，不少學(xué)生和職場人士紛紛加入“充電”大軍，各種在職、脫產(chǎn)的教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)層出不窮，覆蓋各個(gè)領(lǐng)域，【職業(yè)培訓(xùn)公眾調(diào)查報(bào)告】六成網(wǎng)友參加過職業(yè)培訓(xùn)。中國職業(yè)培訓(xùn)市場有過5億人的龐大職業(yè)培訓(xùn)消費(fèi)群體，過3000億元的潛在培訓(xùn)市場規(guī)模。20xx年，數(shù)十萬家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)在經(jīng)濟(jì)并不景氣的情況下，仍然將整個(gè)職業(yè)培訓(xùn)市場炒翻了天。中國職業(yè)培訓(xùn)市場于1990年代起步，歷經(jīng)近20年的發(fā)展，從本質(zhì)上看，職業(yè)培訓(xùn)受各類主客觀因素的影響與制約，并未進(jìn)入成熟發(fā)展期。
20xx－20xx年，中國教育培訓(xùn)行業(yè)迎來投資高峰期。有數(shù)據(jù)顯示，近三年，培訓(xùn)行業(yè)投資金額占所有培訓(xùn)金額的73.5％，已披露的投資案例過30家，投資總額超4億美元。與培訓(xùn)市場風(fēng)投行為同步的是，政府也在為風(fēng)投助推教育培訓(xùn)事業(yè)而積極配合。
那么，在選擇教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的時(shí)候，消費(fèi)者關(guān)注哪些因素呢？搜狐教育頻道自20xx年12月開展了“光榮與夢想”20xx教育年度盛典——中國職業(yè)培訓(xùn)公眾調(diào)查，得到了廣大網(wǎng)友的積極回應(yīng)。
數(shù)據(jù)顯示，在過去一年中，近60%網(wǎng)友人參加過培訓(xùn)活動(dòng)，一次培訓(xùn)都沒有參加過的受訪者占到41.01%。不少受訪者表示，并非他們不愿意花時(shí)間去學(xué)習(xí)，一來平時(shí)工作繁忙，精力體力不夠，根本無暇去學(xué)點(diǎn)新東西；二來即使自己掏錢去參加社會(huì)培訓(xùn)，公司也不愿留出時(shí)間，甚至?xí)幸庾钃?，注冊?huì)計(jì)師《【職業(yè)培訓(xùn)公眾調(diào)查報(bào)告】六成網(wǎng)友參加過職業(yè)培訓(xùn)》。
選擇培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，要從學(xué)習(xí)要求和自身適合的.學(xué)習(xí)方式來考量，但價(jià)格因素也是不得不考慮的。如果說選擇適合自己的課程是在量體裁衣，而面對不同價(jià)位的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，消費(fèi)者更應(yīng)該量力而行，尋找出自己能承受的價(jià)格水平。調(diào)查結(jié)果顯示53.49%的消費(fèi)者，他們可接受的價(jià)位約在1000元-5000元，僅有5.37%的消費(fèi)者選擇了10000元以上，注冊金融分析師、特許公認(rèn)會(huì)計(jì)師等學(xué)費(fèi)高達(dá)3萬，這樣的價(jià)格并非人人消受得起。
消費(fèi)者在選擇職業(yè)培訓(xùn)服務(wù)時(shí)，既看重培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的知名度，又看重機(jī)構(gòu)的師資力量，在“您在選擇課外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)時(shí)，比較看重什么？”的調(diào)查中，選擇品牌的消費(fèi)者占26.1%%，其次是口碑26.03%，第三是師資23.97%，課程設(shè)置僅占11.19%。在選擇輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)過程中，機(jī)構(gòu)的知名度，教師綜合素質(zhì)則是他們考慮的重要因素，當(dāng)然也要考慮輔導(dǎo)費(fèi)用以及交通位置等因素。
培訓(xùn)行業(yè)是一個(gè)非常誘人的行業(yè)，但存在的問題不少，例如收費(fèi)過高、縮短課時(shí)、隨意增加學(xué)員人數(shù)、教學(xué)設(shè)施簡陋、教師無資質(zhì)，等等。培訓(xùn)機(jī)構(gòu)還存在培訓(xùn)班延誤開課日期；縮短課時(shí)，實(shí)際上課時(shí)間與宣傳承諾不符；以各種名義亂收材料費(fèi)、試卷費(fèi)、上機(jī)費(fèi)等。據(jù)了解，目前社會(huì)上辦學(xué)機(jī)構(gòu)較多，存在魚龍混雜、參差不齊的狀況。一些辦學(xué)機(jī)構(gòu)雖經(jīng)過教育部門審批，并取得了培訓(xùn)資格，但在辦學(xué)指導(dǎo)思想上存在“重收費(fèi)、輕辦學(xué)，重開班、輕師資”等傾向，隨意改變上課時(shí)間、調(diào)換教師情況屢見不鮮。據(jù)搜狐教育的“您認(rèn)為培訓(xùn)行業(yè)存在的主要問題”調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，“宣傳名不副實(shí)”高居首位，占24.22%，其次是“師資力量參差不齊”，占17.76%。
培訓(xùn)報(bào)告案例篇八
培訓(xùn)是一個(gè)人成長和發(fā)展的機(jī)會(huì)，也是團(tuán)隊(duì)進(jìn)步和提高的重要途徑。在過去的一次培訓(xùn)過程中，我深刻地體會(huì)到了培訓(xùn)的重要性，并從中獲得了不少收獲。在這篇文章中，我將分享我在培訓(xùn)過程中的經(jīng)歷和感悟。
在培訓(xùn)的第一天，我感到非常緊張和不安。畢竟，這是我首次參與這樣的培訓(xùn)活動(dòng)，我不知道會(huì)有什么樣的內(nèi)容和要求。然而，當(dāng)我聽到導(dǎo)師首先向我們介紹了培訓(xùn)目標(biāo)和內(nèi)容時(shí)，我立即感到放心了許多。導(dǎo)師非常專業(yè)和耐心地向我們介紹了培訓(xùn)的目的和意義，并解釋了每個(gè)環(huán)節(jié)的重要性。她還分享了自己在此領(lǐng)域的經(jīng)驗(yàn)和心得，這讓我倍感敬佩和欽佩。我從導(dǎo)師的介紹中得知，培訓(xùn)的目標(biāo)是提高我們的工作技能和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，讓我們能夠更好地完成工作任務(wù)。這讓我對整個(gè)培訓(xùn)活動(dòng)充滿了期待和熱情。
在培訓(xùn)的過程中，最令我印象深刻的是各種實(shí)踐活動(dòng)。通過參與這些活動(dòng)，我真正感受到了理論與實(shí)踐結(jié)合的重要性。例如，在一個(gè)團(tuán)隊(duì)建設(shè)項(xiàng)目中，我們被分成小組并給予一個(gè)任務(wù)，要求我們在一定時(shí)間內(nèi)完成。在這個(gè)過程中，我們無法依賴個(gè)人能力，而是需要相互合作、相互幫助。通過與團(tuán)隊(duì)成員的溝通和協(xié)作，我深刻意識到團(tuán)隊(duì)的力量和集體智慧。最后，我們成功地完成了任務(wù)，這讓我對團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性有了更深刻的認(rèn)識，并且明白了一個(gè)人的能力是有限的，只有與他人合作才能取得更好的結(jié)果。
除了實(shí)踐活動(dòng)，培訓(xùn)還給我們提供了許多學(xué)習(xí)資源和工具。我們獲得了相關(guān)的書籍、資料和網(wǎng)絡(luò)課程，這些都對我們今后的工作產(chǎn)生了重要的影響。其中，對我影響最大的是一本關(guān)于時(shí)間管理的書籍。這本書向我介紹了許多關(guān)于如何合理安排時(shí)間、高效工作的方法和技巧。我深入學(xué)習(xí)了這本書，并將其中的一些方法應(yīng)用到了自己的工作中。通過合理利用時(shí)間和合理分配任務(wù)，我發(fā)現(xiàn)自己的工作效率明顯提高了。這不僅讓我更好地完成了工作任務(wù)，還能夠更好地平衡工作與生活，減輕了壓力。
在培訓(xùn)的最后一天，導(dǎo)師組織了一次總結(jié)和反饋會(huì)議。在這個(gè)會(huì)議上，我們分享了自己在培訓(xùn)過程中的心得和體會(huì)。通過聽取他人的分享和反饋，我學(xué)到了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。有的同事分享了他們在團(tuán)隊(duì)協(xié)作中的困難和挑戰(zhàn)，而其他同事則分享了他們?nèi)绾慰朔y題并取得成功的經(jīng)驗(yàn)。這讓我明白到，團(tuán)隊(duì)協(xié)作不僅僅是個(gè)人能力的展示，更是一個(gè)群體合作的過程。只有通過相互支持和幫助，團(tuán)隊(duì)才能取得成果和進(jìn)步。
總的來說，這次培訓(xùn)讓我收獲頗豐。通過參與實(shí)踐活動(dòng)、學(xué)習(xí)資源和工具的使用，我不僅學(xué)習(xí)到了許多實(shí)用的知識和技能，而且也意識到了個(gè)人能力與團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性。我相信，這些收獲和經(jīng)驗(yàn)將對我未來的工作和發(fā)展產(chǎn)生重要的影響。我會(huì)將這次培訓(xùn)中學(xué)到的知識和經(jīng)驗(yàn)堅(jiān)持下來，并應(yīng)用到我的工作中。同時(shí)，我也會(huì)繼續(xù)不斷學(xué)習(xí)和提升自己，以更好地適應(yīng)和應(yīng)對未來的挑戰(zhàn)。
培訓(xùn)報(bào)告案例篇九
我自20××年4月16日至4月25日在大嶺山接受安全主任培訓(xùn)學(xué)習(xí)，除去20號周日一天休息未上課，其余總計(jì)培訓(xùn)九天時(shí)間，培訓(xùn)學(xué)習(xí)業(yè)已結(jié)束并考核完畢，現(xiàn)對本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)情況作以下報(bào)告：
本次共培訓(xùn)三大課程，即《安全生產(chǎn)的法律法規(guī)知識》；《安全技術(shù)基礎(chǔ)知識》；《生產(chǎn)經(jīng)營單位安全生產(chǎn)管理》。 在《法律法規(guī)知識》課程中主要針對安全生產(chǎn)有關(guān)的法律法規(guī)，如《安全生產(chǎn)法》，《職業(yè)病防治法》，《勞動(dòng)法》，《消防法》，《廣東安全生產(chǎn)條例》等進(jìn)行培訓(xùn)學(xué)習(xí)，并在本課程中學(xué)習(xí)了注冊安全主任制度的相關(guān)知識。
在本課程中，學(xué)習(xí)到我國安全生產(chǎn)的方針為“安全第一，預(yù)防為主”，從勞動(dòng)者的生命安全和身體健康，從危險(xiǎn)識別，從生產(chǎn)條件，從對勞動(dòng)者的安全教育和安全操作，從生產(chǎn)的安全保障等闡發(fā)了安全第一的內(nèi)涵，從完善安全生產(chǎn)條件，從開展經(jīng)常性的安全教育提高勞動(dòng)者的安全素質(zhì)，從加強(qiáng)和完善安全管理的各項(xiàng)工作等闡發(fā)了預(yù)防為主的內(nèi)涵，并學(xué)習(xí)了安全與生產(chǎn)，安全與效益的關(guān)系等。
在《安全技術(shù)基礎(chǔ)知識》課程中主要學(xué)習(xí)了防火防爆，職業(yè)衛(wèi)生，機(jī)械安全，電氣安全相關(guān)知識，主要是從技術(shù)層面上分析事故造成的各種直接間接原因，接合我公司實(shí)際情況與去年的所發(fā)生的幾起工傷和火災(zāi)事故，本章知識內(nèi)容與我公司有著密切聯(lián)系。 在《生產(chǎn)經(jīng)營單位安全生產(chǎn)管理》課程中主要學(xué)習(xí)了安全生產(chǎn)的基本觀點(diǎn)，安全生產(chǎn)制度管理，安全生產(chǎn)檢查，特作業(yè)人員管理，現(xiàn)場安全管理，安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)，傷亡事故管理等相關(guān)知識，本章主要從管理和制度層面上對安全生產(chǎn)進(jìn)行了學(xué)習(xí)。
1、從國家和企業(yè)各類傷亡事故案例中可以得出安全生產(chǎn)十分重要這一結(jié)論，因?yàn)槭玛P(guān)勞動(dòng)者的生命安全與身體健康，事關(guān)企業(yè)的生產(chǎn)與效益。
安全與生產(chǎn)，安全與效益不是對立的而是相互促進(jìn)相輔相成的關(guān)系，不能簡單的分割，要統(tǒng)一看待。應(yīng)樹立和運(yùn)用系統(tǒng)，預(yù)防，科學(xué)的觀點(diǎn)開展安全工作和管理。所以加強(qiáng)各級干部的思想態(tài)度的轉(zhuǎn)變和全員技術(shù)與知識的學(xué)習(xí)，是一項(xiàng)十分必要和重要的工作。
2、注冊安全主任制度是由廣東省借鑒英國新加坡等國和地區(qū)的經(jīng)驗(yàn)于1994年率先在深圳試行的一項(xiàng)制度。
制度的意義在于配備專職安生產(chǎn)管理人員，加強(qiáng)安全生產(chǎn)監(jiān)管，解決“沒人管”和“不會(huì)管”的問題，通過專職人員使企業(yè)全員增強(qiáng)安全法制觀念，提高安全生產(chǎn)意識，掌握安全生產(chǎn)技術(shù)，學(xué)習(xí)和運(yùn)用安全生產(chǎn)知識，推動(dòng)和開展各項(xiàng)安全生產(chǎn)相關(guān)工作，諸如執(zhí)行國家安全生產(chǎn)相關(guān)法律，法規(guī)和方針政策，建立健全安全生產(chǎn)責(zé)任制度，安全生產(chǎn)管理制度，工作檔案制度，安全操作規(guī)程等。
3、我國對安全生產(chǎn)的新格局是當(dāng)局統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，部門依法監(jiān)管，單位全面負(fù)責(zé)，社會(huì)監(jiān)督支持。
企業(yè)安全生產(chǎn)由主要負(fù)責(zé)人負(fù)全責(zé)，國家以法律形式對企業(yè)負(fù)責(zé)人和注冊安全主任的職責(zé)和法律責(zé)任進(jìn)行了規(guī)定。安全生產(chǎn)的方針是安全第一，預(yù)防為主，安全生產(chǎn)的實(shí)質(zhì)是安全生產(chǎn)，人人有責(zé)，因此公司的安全生產(chǎn)相關(guān)工作應(yīng)在主要負(fù)責(zé)人帶領(lǐng)與指導(dǎo)和安全主任的推動(dòng)與牽頭及全員參與全面進(jìn)行。
4、安全生產(chǎn)的主要內(nèi)容有：
（1）建立健全安全生產(chǎn)管理機(jī)構(gòu)；
（2）建立健全安全生產(chǎn)規(guī)章制度；
（3）完善安全生產(chǎn)條件；
（4）進(jìn)行安全生產(chǎn)宣傳教育；
（5）開展安全生產(chǎn)檢查；
（6）加強(qiáng)生產(chǎn)現(xiàn)場安全生產(chǎn)管理；
（7）做好事故預(yù)防和事故處理工作。
接合公司實(shí)際情況，上述內(nèi)容將是我公司今后開展安全工作的重要方面和主要方面。
5、引發(fā)安全事故的直接因素
有人的不安全行為，物的不安全狀態(tài)，間接因素是管理的欠缺。人的不安全行為有違章違紀(jì)操作，思想上麻痹大意，技術(shù)上薄弱，知識上缺乏，上崗未經(jīng)培訓(xùn)考核等，物的不安全狀態(tài)有安全設(shè)施裝置的缺陷，物體放置工作場所的缺陷，防護(hù)用品的缺陷，設(shè)備工具方面的缺陷等，管理的欠缺主要是對人對物的監(jiān)管不力，未能及時(shí)發(fā)現(xiàn)，及時(shí)控制，及時(shí)處理等。
根據(jù)安全培訓(xùn)學(xué)習(xí)的三大課程內(nèi)容，我個(gè)人認(rèn)為公司安全生產(chǎn)管理工作的現(xiàn)狀還不夠理想，從制度建設(shè)從人員管理從現(xiàn)場管理從技術(shù)環(huán)境方面都有待進(jìn)一步的加強(qiáng)。公司領(lǐng)導(dǎo)雖在一定程度上引起高度重視，但未能就安全管理工作作以深化強(qiáng)化，使之系統(tǒng)，規(guī)范，細(xì)致。結(jié)合公司現(xiàn)狀，安全生產(chǎn)管理存在的不足概括起來主要有：
（1）各級干部的安全生產(chǎn)意識較為淡薄，安全法制意識較為淡薄，安全生產(chǎn)管理的專業(yè)知識，專業(yè)知識技術(shù)比較欠缺，不能有針對性有目的的全面性的對員工安全生產(chǎn)工作正確的加以教育培訓(xùn)，指導(dǎo)疏引，監(jiān)督檢查，管理控制等。
（2）公司對員工的三級四新安全教育培訓(xùn)工作力度不大，日常性持續(xù)性安全教育培訓(xùn)，以及對事故責(zé)任人對事故案例對特種作業(yè)人員的專項(xiàng)教育培訓(xùn)工作力度不大，工作員工不具備或很少具備或具備很少本工種本崗們所必需的安全生產(chǎn)相關(guān)知識相關(guān)技能而直接從事相關(guān)工種相關(guān)崗位的工作，未經(jīng)培訓(xùn)并考核合格后上崗，特殊崗位人員未能持證上崗，這是導(dǎo)致事故最直接的因素和隱患所在。
（3）干部自身素質(zhì)和員工自身素質(zhì)諸如學(xué)習(xí)能力，理解能力，實(shí)操能力，管理能力，溝通能力，思想品德，文化知識，理論修養(yǎng)，遵章守紀(jì)，創(chuàng)新變革等方面存在著不足。
（4）公司安全生產(chǎn)管制度和安全文化方面的不足，主要存在安全生產(chǎn)目標(biāo)管理的模糊，相關(guān)安全生產(chǎn)責(zé)任，操作規(guī)程，教育培訓(xùn)，檢查監(jiān)督，危險(xiǎn)作業(yè)，安全會(huì)議，應(yīng)急預(yù)案，現(xiàn)場管理，檔案管理，獎(jiǎng)勵(lì)處罰，值班報(bào)告，事故追究等制度的欠缺，員工在公司安全目標(biāo)，安全價(jià)值觀，安全意識，安全行為準(zhǔn)則，各項(xiàng)安全規(guī)章制度的認(rèn)識認(rèn)同與遵守執(zhí)行方面的欠缺。
建議公司從上至下應(yīng)對安全生產(chǎn)和安全生產(chǎn)管理高度重視，針對安全生產(chǎn)的主要內(nèi)容，建立健全安全生產(chǎn)管理機(jī)構(gòu)，建立健全安全生產(chǎn)規(guī)章制度，完善安全生產(chǎn)條件，進(jìn)行安全生產(chǎn)宣傳教育，開展安全生產(chǎn)檢查，加強(qiáng)生產(chǎn)現(xiàn)場安全生產(chǎn)管理，做好事故預(yù)防和事故處理工作。
建議公司自行開展或由輔導(dǎo)公司開展對我公司中基層干部進(jìn)行相關(guān)安全生產(chǎn)的法律法規(guī)及行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行培訓(xùn)學(xué)習(xí)并進(jìn)行考核。
建議公司在制度的建立健全上應(yīng)下功夫?qū)⑵渫晟破饋?，并將管理干部對制度的?zhí)行作為獎(jiǎng)懲，績效，晉升，調(diào)薪等一項(xiàng)重要依據(jù)。
通過本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我對安全生產(chǎn)的相關(guān)理論知識，思想觀念，法律法規(guī)等都有了直接的全新的了解，自我感到受益很深，但由于培訓(xùn)時(shí)間較短，培訓(xùn)內(nèi)容以前接觸較少，加之知識總量較大，個(gè)人在學(xué)習(xí)，認(rèn)識，理解，接受上存在一定的限度，所以對培訓(xùn)內(nèi)容還有待進(jìn)一步加強(qiáng)加深自身學(xué)習(xí)，以期比較全面比較牢固的掌握相知知識，以更好的為公司服務(wù)。
以上是我經(jīng)過本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的總結(jié)報(bào)告，如有謬誤，敬請公司領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行指正。
培訓(xùn)報(bào)告案例篇十
強(qiáng)化煤礦職工安全技能培訓(xùn)和安全教育，提高職工安全綜合素質(zhì)，是煤礦安全的治本之舉，預(yù)防之策。近幾年來重慶能源集團(tuán)逢春煤礦工會(huì)積極探索實(shí)踐，建立和完善職工安全培訓(xùn)教育體系。
以職工安全技能為基礎(chǔ)的安全文化素質(zhì)提升培訓(xùn)是一項(xiàng)綜合性工程，需要企業(yè)各部門的齊抓共管。
(一)完善培訓(xùn)體系。
一是，建立完善安全培訓(xùn)管理制度，配備專職或兼職安全培訓(xùn)管理人員。二是，保障培訓(xùn)投入到位，按照國家規(guī)定的比例提取教育培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)，落實(shí)用于安全培訓(xùn)的資金不得低于教育培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)總額的40%規(guī)定。三是，制定培訓(xùn)計(jì)劃，按照全員參與，對口培訓(xùn)，分步實(shí)施的原則，保障培訓(xùn)“內(nèi)容、時(shí)間、人員、效果”四落實(shí)。
(二)實(shí)施縱向培訓(xùn)。礦井由具有中級以上專業(yè)技術(shù)職稱安全管理人員對職工進(jìn)行安全技能培訓(xùn)和安全意識教育;科隊(duì)由專業(yè)技術(shù)管理人員或者從事五年以上生產(chǎn)安全實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)人員對職工進(jìn)行安全技能培訓(xùn)和安全意識教育;班組由專業(yè)技術(shù)人員和班組長及從事五年以上有經(jīng)驗(yàn)人員對班組進(jìn)行安全技能培訓(xùn)和安全意識教育。
(三)實(shí)施橫向培訓(xùn)。安監(jiān)、工會(huì)、勞資、安培等部門對培訓(xùn)工作進(jìn)行統(tǒng)籌安排，保證關(guān)鍵工作崗位都有技術(shù)精、操作好、工作責(zé)任心強(qiáng)、大膽工作的安全生產(chǎn)技術(shù)骨干，幫助和帶動(dòng)周圍職工熟練掌握安全技能，確保安全生產(chǎn)。安培、安監(jiān)部門要經(jīng)?；膶β毠ぐ踩寄芘嘤?xùn)情況進(jìn)行檢查總結(jié)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，探索創(chuàng)新、揚(yáng)長避短，對培訓(xùn)效果經(jīng)常進(jìn)行跟蹤調(diào)查，提高培訓(xùn)質(zhì)量，為搞好職工安全培訓(xùn)工作提供可靠依據(jù)和經(jīng)驗(yàn);工會(huì)組織要加強(qiáng)對群眾安全監(jiān)督人員的安全技能培訓(xùn)，提高群監(jiān)員的安全技能，充分發(fā)揮群監(jiān)員在煤礦安全生產(chǎn)中的監(jiān)督檢查作用，建立完整的安全網(wǎng)絡(luò)管理體系;團(tuán)委要加強(qiáng)青崗員的安全技能培訓(xùn)，充分發(fā)揮青崗員在安全生產(chǎn)中的攻堅(jiān)作用，強(qiáng)化安全監(jiān)督。
煤礦事故多發(fā)，原因很多，但歸根結(jié)蒂，人是主要因素。一方面，部分職工安全意識淡薄，缺乏職業(yè)修養(yǎng)，思想麻痹，違章蠻于;另方面，部分職工安全技能差，缺乏認(rèn)識和駕馭自然災(zāi)害的能力，操作失誤。因而廣泛開展安全培訓(xùn)，提高職工安全素質(zhì)，是煤礦安全的一項(xiàng)治本工程，也是企業(yè)自我約束、自我發(fā)展的根本性措施。
(一)營造大學(xué)氛圍。企業(yè)首選應(yīng)該成為一所學(xué)校，要努力營造大學(xué)校的氛圍。一是，要有足夠的培訓(xùn)資源。加大職工教育經(jīng)費(fèi)的預(yù)算，確保資金投入，不斷完善教育培訓(xùn)設(shè)施、文化設(shè)施、教育培訓(xùn)場所，優(yōu)化學(xué)習(xí)環(huán)境，包括培訓(xùn)室、電教室、學(xué)習(xí)室、職工書屋等，同時(shí)要保證有起數(shù)量充足師資力隊(duì)伍。二是，建立培訓(xùn)機(jī)制。充分依托技工分校、四級安全培訓(xùn)中心、管理夜校、員工業(yè)余學(xué)校、遠(yuǎn)程教育等載體，制定年度培訓(xùn)計(jì)劃和中長期培訓(xùn)計(jì)劃，堅(jiān)持正規(guī)化、日?；嘤?xùn)工作。三是，豐富考教方式。實(shí)施課堂教學(xué)、多媒體教學(xué)、微機(jī)教學(xué)、模型教學(xué)、現(xiàn)場操培訓(xùn)、實(shí)物演示等培訓(xùn)方式。四是，開展勞動(dòng)競賽、技能競賽、工種狀元賽、同工種業(yè)務(wù)競賽、職業(yè)技能等級鑒定、崗位練兵賽等活動(dòng)，營造企業(yè)職工學(xué)習(xí)氛圍。
(二)轉(zhuǎn)變培訓(xùn)方式。要樹立和強(qiáng)化安全培訓(xùn)可以產(chǎn)出效益，推動(dòng)發(fā)展，落實(shí)以人為本管理理念的三個(gè)意識;要整合培訓(xùn)資源，構(gòu)建安全培訓(xùn)體系;要著力推進(jìn)由注重安全技術(shù)理論培訓(xùn)向安全與崗位技能培訓(xùn)并重，由短線培訓(xùn)向中長期培訓(xùn)。同時(shí)，拓展培訓(xùn)空間，包括開展遠(yuǎn)程培訓(xùn)教育，選拔人才到大中專院校深造，與科研單位合作開發(fā)新技術(shù)擴(kuò)展員工知識面，選送員工到設(shè)備生產(chǎn)考察學(xué)習(xí)等等，讓員工“知其然”還要“之其所以然”，使員工的技能素質(zhì)得到大的提升。
(三)突出基層培訓(xùn)。要把員工培訓(xùn)植根于基層，做到培訓(xùn)工作細(xì)水長流、持之以恒。在基層隊(duì)充分發(fā)揮針對性、貼近性、實(shí)用性、廣泛性的特點(diǎn)，堅(jiān)持好“每日一題，每旬一課、每月一案、每季一考、一年一評”學(xué)習(xí)培訓(xùn)、班前會(huì)培訓(xùn)、現(xiàn)場培訓(xùn)、“師帶徒”培訓(xùn)，同時(shí)，要用好多媒體視頻系統(tǒng)開展安全教育培訓(xùn)，使安全宣傳教育、員工的學(xué)習(xí)培訓(xùn)方式由簡單的宣講模式走向視聽模式，提高宣傳教育和員工學(xué)習(xí)效果。另外，基層各隊(duì)教育培訓(xùn)突出實(shí)效性，或開展員工“安全、質(zhì)量、技術(shù)”綜合知識競賽，或?qū)W習(xí)記錄評比、或“每周一貼”學(xué)習(xí)、或安全知識背誦或現(xiàn)場培訓(xùn)等活動(dòng)，起到好的效果。
(四)突出現(xiàn)場培訓(xùn)。堅(jiān)持變招工為招生為員工提素的方向，學(xué)員采取邊學(xué)習(xí)邊工作模式進(jìn)行學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)“教與學(xué)、工與學(xué)、學(xué)與用”的有機(jī)結(jié)合，實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)際的融合，使知識“學(xué)以致用”，并較好較快地轉(zhuǎn)化安全生產(chǎn)的能力。同時(shí)，還要立足各崗位、工種工作實(shí)際，堅(jiān)持安全理論培訓(xùn)與事故演練相結(jié)合，安全學(xué)習(xí)與安全檢查相結(jié)合，課堂教學(xué)與現(xiàn)場教學(xué)相結(jié)合的原則，采取觀看安全事故案例、開展安全討論等形式靈活施教方法，以豐富員工的安全生產(chǎn)知識，使每一位員工都成為安全的捍衛(wèi)者和守護(hù)者。
在煤礦這個(gè)高危行業(yè)必須把安全宣傳、教育、培訓(xùn)貫穿安全工作始終，用安全文化氛圍構(gòu)筑安全防預(yù)工程，使每個(gè)員工無論在任何作業(yè)環(huán)境和條件下，都能按規(guī)程作業(yè)，杜絕“三違”，實(shí)現(xiàn)個(gè)體安全，從而保障礦井整體安全。如何提高安全培訓(xùn)的質(zhì)量，應(yīng)該在“六性”上下功夫。
(一)安全教育的內(nèi)容要有針對性。安全教育的內(nèi)容包括安全技術(shù)知識教育、安全思想意識教育、安全法制教育和典型事故教育等。不同的群體或在不同的階段，安全教育的內(nèi)容應(yīng)有所側(cè)重，只能集中精力找出相應(yīng)對安全影響較大的因素作為安全教育的重點(diǎn)。
(二)安全教育的題材要有趣味性。營造安全教育的氛圍十分很重，講授人員要把講名言、典型事故、小經(jīng)驗(yàn)、小常識等作為安全教育的特殊形式滲透到員工的日常工作、學(xué)習(xí)和生活?yuàn)蕵分腥?，受到潛移默化的教育?BR> (三)安全教育的事例要有典型性。對于事故案例教育要改變 “講遠(yuǎn)不談近、說別人不講自己、只談大不說小、一個(gè)案例講幾年”等做法。要根據(jù)安全教育的需要選擇有代表性、能引員工警醒的事故案例。
(四)安全教育的形式要有靈活性。安全教育要形式多樣化，切忌老是開會(huì)。要因地制宜，采用電影片、黑板報(bào)、事故現(xiàn)場會(huì)、班前交底、觀看幻燈片、開展安全知識競賽等深入淺出、工人喜聞樂見教育形式。
(五)安全教育要突出全員參與性。組織先進(jìn)職工談經(jīng)驗(yàn)、講體會(huì)，介紹安全操作、防護(hù)、自救和他救的技術(shù)及剖析事故案例等，起到經(jīng)驗(yàn)大家學(xué)、教訓(xùn)全員吸取，取長補(bǔ)短、互相提高的作用。
(六)安全教育的手段要有多樣性。對于安全技能教育來說，就非通過現(xiàn)場的實(shí)際工作進(jìn)行教育不可，只有通過受教育者親身實(shí)踐才能掌握，通過反復(fù)的實(shí)際操作不斷地摸索而熟能生巧，逐漸掌握安全技能。
職工的安全文化素質(zhì)決定了企業(yè)安全文化的層次，職工的安全文化由知識內(nèi)化而形成，人們在長期的學(xué)習(xí)、生活過程中，經(jīng)過多種形式、各種渠道而獲得的，對安全知識的全面理解，而形成的具有科學(xué)和人文精神的一種內(nèi)在的心理品質(zhì)。因此，強(qiáng)化職工安全文化素質(zhì)培育，工會(huì)在這方面應(yīng)有作為。
(一)圍繞“安全知識溫故知新，規(guī)范職工行為”目的開展活動(dòng)。通過經(jīng)?；⒅贫然亻_展職工安全技能知識、安全生產(chǎn)法律法規(guī)應(yīng)知應(yīng)會(huì)知識、職業(yè)衛(wèi)生知識等答題競賽，開展兩次安全常識抽背活動(dòng)，開展安全知識搶答賽活動(dòng)，使職工養(yǎng)成對對安全知識溫故知新。
(二)圍繞“安全教育持續(xù)不懈，牢固安全意識”目的開展活動(dòng)。通過典型事故案例巡回宣講，舉辦違章及典型違章人員及家屬座談會(huì)，結(jié)對幫教，上門走訪幫教重點(diǎn)違章人員，觀看安全宣傳教育片，參觀警示教育基地等工作，形成職工安全教育持續(xù)不懈的格局。
(三)圍繞“安全文化潛移默化，提高安全自覺”目的開展活動(dòng)。通過安全文藝宣教演出，安全演講，安全家書，安全短信，安全對聯(lián)，安全書畫，安全送溫暖，安全黑板報(bào)，安全喊話等活動(dòng)，深入、持續(xù)、持久地開展安全文化建設(shè)，逐步提高職工安全自覺。
加強(qiáng)職工安全技能培訓(xùn)，提高職工綜合素質(zhì)，是一項(xiàng)長期性、經(jīng)常性工作，不能有絲毫放松，企業(yè)相關(guān)部門要加強(qiáng)安全監(jiān)督檢查，跟蹤調(diào)查了解職工安全技術(shù)方面的薄弱環(huán)節(jié)，針對性地加強(qiáng)安全教育和培訓(xùn)，增強(qiáng)職工安全意識，建設(shè)安全、高效、穩(wěn)定、和諧礦區(qū)。
培訓(xùn)報(bào)告案例篇十一
第1章??總則
第一條??為加強(qiáng)公司勞動(dòng)管理，促進(jìn)規(guī)范化建設(shè)，提高工作效率，保證員工合法權(quán)利，根據(jù)《中華人民共和國勞動(dòng)法》，特制定本制度。
第二條??本制度是對全體員工進(jìn)行出勤檢查與管理的基本依據(jù)。
第三條??必要的、嚴(yán)格的、實(shí)事求是的考勤管理是圓滿完成各項(xiàng)工作任務(wù)的重要保證，是提高全體員工素質(zhì)的必要條件。各部門領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)負(fù)責(zé)人必須把考勤管理作為經(jīng)常性的工作加以重視。
第四條??自覺維護(hù)正常的辦公秩序是全體員工的`共同職責(zé)，各部門員工要嚴(yán)于律己，互相監(jiān)督，確保將考勤管理工作落到實(shí)處。各部門領(lǐng)導(dǎo)要加強(qiáng)檢查和督促，嚴(yán)格管理、嚴(yán)格要求，以保證本制度的順利實(shí)施。
第2章??工作時(shí)間
第五條??工作時(shí)間是員工依照公司的規(guī)定，在工作場所執(zhí)行所指派任務(wù)的時(shí)間。本公司的作息時(shí)間規(guī)定如下。
1.周一至周五正常工作時(shí)間為:???????—???????，???????—???????。
2.周六、周日休息。
第六條??各部門因工作需要調(diào)整部分人員的常規(guī)作息時(shí)間，應(yīng)提交書面報(bào)告，經(jīng)總經(jīng)理核準(zhǔn)，報(bào)人力資源部備案后執(zhí)行。
第3章??考勤
第七條??遲到、早退、溜班
上班未在規(guī)定時(shí)間簽到者為遲到;未經(jīng)請假提前下班者為早退;工作時(shí)間擅離崗位者為溜班。
第八條??事假、病假
工作時(shí)間因事或因病請假并經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)后，可算為事假或病假。
第九條??超假、曠工
假期已滿，仍未銷假上班者為超假;未經(jīng)請假缺勤1小時(shí)以上者為曠工。
第十條??值班、加班
領(lǐng)導(dǎo)安排非工作時(shí)間守崗者為值班;經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)決定或同意延長工作時(shí)間，以及在休息日、法定節(jié)假日工作者為加班。
第十一條??滿勤、多出勤。
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培訓(xùn)報(bào)告案例篇十二
本次信貸業(yè)務(wù)法律風(fēng)險(xiǎn)防控與案例分析培訓(xùn)，分析到的一些問題都與平時(shí)工作息息相關(guān)。一天培訓(xùn)下來可謂受益匪淺。
映像比較深刻的有3點(diǎn)，第一點(diǎn)是貸款周轉(zhuǎn)，也就是借舊還新貸款，應(yīng)該如實(shí)填寫用途，填寫類似流動(dòng)資金周轉(zhuǎn)，續(xù)貸等用途，如故意偽造一個(gè)用途，容易造成擔(dān)保人起訴我行與貸款人串通騙保，導(dǎo)致?lián)Ｈ嗣摫?。轉(zhuǎn)貸的情況在我們工作中經(jīng)常出現(xiàn)，現(xiàn)在我行有轉(zhuǎn)貸基金，也有易轉(zhuǎn)貸的產(chǎn)品，所以大部分客戶的轉(zhuǎn)貸問題都是可以解決的，但是涉及到部分客戶已經(jīng)用轉(zhuǎn)貸基金轉(zhuǎn)了許多年，考慮到正常經(jīng)營的客戶，不應(yīng)該連續(xù)使用轉(zhuǎn)貸基金，所以有部分客戶我們希望他們能用自有資金歸還貸款后再貸出來，這種情況就可能會(huì)出現(xiàn)問題，也許客戶告訴我們的用途是購原材料，而實(shí)際是去還轉(zhuǎn)貸的資金，就有可能出現(xiàn)上述問題，所以在貸款操作中要重點(diǎn)關(guān)注用途問題。
第二點(diǎn)是涉及起訴客戶后受償順序的，現(xiàn)在浙江的法院大致是執(zhí)行一下的操作：資產(chǎn)被查封后，被執(zhí)行人是個(gè)人，或者無獨(dú)立法人的主體，是按債券比例清償?shù)?，如果被?zhí)行人是法人，除非企業(yè)破產(chǎn)，不然首查封者全額優(yōu)先受償。這一點(diǎn)在我們平時(shí)工作中也經(jīng)常會(huì)遇到，按上述的說法，我們在企業(yè)貸款出現(xiàn)不良的時(shí)候，應(yīng)該優(yōu)先起訴要求查封企業(yè)資產(chǎn)，從而可以得到優(yōu)先受償，而在我行實(shí)際工作中，我們往往會(huì)考慮盡力盤活貸款，不會(huì)在短期內(nèi)起訴。所以在后續(xù)的工作中，我們對不良客戶的處理方式需要靈活一些，部分有多處負(fù)債的客戶，我們應(yīng)盡快起訴，保全資產(chǎn)，而只有我行有負(fù)債的客戶，我們可以優(yōu)先考慮盤活貸款。
第三點(diǎn)是法院對被執(zhí)行人的處理，現(xiàn)在法院加強(qiáng)了對被執(zhí)行人的處罰力度，被執(zhí)行人拒不報(bào)告財(cái)產(chǎn)又不履行的，會(huì)被納入失信被執(zhí)行人名單，限制出入境，罰款，甚至拘留。而如果被執(zhí)行人被采取罰款，拘留等強(qiáng)制執(zhí)行措施后仍不執(zhí)行的，可以追究刑事責(zé)任。這樣的執(zhí)行力度，是我們工作的保護(hù)傘，在對付頑固客戶的時(shí)候，有強(qiáng)大的威懾力，但是這種手段，在對一些樸實(shí)的客戶時(shí)不應(yīng)出現(xiàn)，有部分客戶確實(shí)是因?yàn)橐恍┎坏靡训脑?，造成不良，我們也?yīng)該盡力盤活貸款，而不應(yīng)起訴。
綜上所述，本次培訓(xùn)讓我對信貸風(fēng)險(xiǎn)有了新的認(rèn)識，正所謂學(xué)無止境，我們要學(xué)習(xí)的還有很多。
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培訓(xùn)報(bào)告案例篇十三
各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：
大家好!
光陰似箭，歲月如梭。轉(zhuǎn)眼半年的工作飛快地結(jié)束了，回想起半年來忙忙碌碌的每一天，真是令我感慨萬分?！安磺笥泄?，但求無過”，這是我工作的準(zhǔn)則?！耙唤z不茍，精益求精”，這是我永遠(yuǎn)的工作態(tài)度。
本學(xué)期，受領(lǐng)導(dǎo)委托，擔(dān)任xx工作。站了二十幾年的講臺，一下子改變工作形式，開始覺得很難適應(yīng)。一個(gè)月的手忙腳亂之后，慢慢地步入了正軌，全身心地投入到了緊張而繁忙的工作之中，腳踏實(shí)地地做好每一段落的工作，做到有規(guī)有矩、井井有條。
本人本著絕對聽從指揮，認(rèn)真完成任務(wù)的原則，做到循規(guī)守紀(jì)，按部就班地做好該做的每一件事，熱心為人民服務(wù)，寧可自己費(fèi)心，不讓領(lǐng)導(dǎo)操心，爭取讓領(lǐng)導(dǎo)放心。
這半年，接待了十期學(xué)員，六百余人，成功送走了五期學(xué)員，踏上了他們?nèi)缭傅墓ぷ鲘徫?，其他五期學(xué)員帶著對未來理想工作的憧憬仍在接受培訓(xùn)中。我們超額完成了學(xué)校交給的任務(wù)。這成績雖然凝聚了我辛勤的汗水，更蘊(yùn)含著校領(lǐng)導(dǎo)的莫大關(guān)懷和同事們的鼎力相助，我們分工到位，精誠合作，為學(xué)校xxxx專業(yè)打開了新局面。
半年的工作已圓滿結(jié)束，在新的一年里，愿我們在校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，群策群力、齊心合力、竭盡全力、再接再厲地再創(chuàng)輝煌業(yè)績!!!
我的述職完畢。謝謝親愛的領(lǐng)導(dǎo)和同事們的耐心傾聽，懇請大家繼續(xù)給予指導(dǎo)和幫助。謝謝大家!
培訓(xùn)報(bào)告案例篇十四
xx年十二月六日我們武昌區(qū)第八期校長培訓(xùn)班的部分學(xué)員在張校長、李主任的帶領(lǐng)下，乘車來到江岸區(qū)常青第一學(xué)校，進(jìn)行了為期一天的外出考察。
常青第一學(xué)校位于常青花園小區(qū)內(nèi)，是一所九年一貫制學(xué)校，一個(gè)學(xué)校、兩種體制、三個(gè)校區(qū)，全面實(shí)行垂直管理，小學(xué)有寄宿部，中學(xué)有英語特色班，全校五十七個(gè)班，二千五百名學(xué)生，小學(xué)一到六年級三十八個(gè)班，一千七百人，初中一十九個(gè)班，八百人，教職工一百四十八人。
學(xué)校成立時(shí)間不長，只有一年半時(shí)間，他們在以下六個(gè)方面爭創(chuàng)示范：
品德高尚，知識豐富，身體健康，行為文明的高素質(zhì)的現(xiàn)代人。同時(shí)，向周圍、社區(qū)發(fā)生文傳播和輻射作用。
校園文化由不同形式，不同層次的內(nèi)容構(gòu)成。蘇霍姆林斯基在帕夫雷什學(xué)校提出過一個(gè)“要讓墻壁說話”的教育創(chuàng)舉，常青第一學(xué)校也提出讓墻壁說話，讓小草傳情的教育舉措。體育館、實(shí)驗(yàn)室、道路、花園的樣式等等都經(jīng)過精心設(shè)計(jì)，滲透著學(xué)校校長、教師們的教育理念，審美理想和生活的價(jià)值取向。
制度文化屬于校園文化的中間層次，雖然是見諸條文，直接作用于師生的日常學(xué)習(xí)與生活的東西，但它們實(shí)質(zhì)上蘊(yùn)涵管理者的一定的教育思想及其價(jià)值取向，是銜接觀念和行為中介。有什么樣的教育追求和培養(yǎng)目標(biāo)，就會(huì)制定出什么樣的管理制度。如有班主任為了培養(yǎng)學(xué)生的自信心，指定班級無批評周制度，讓學(xué)生在寬松的環(huán)境中學(xué)習(xí)自己管理自己。隨著素質(zhì)教育思想日漸成為主流，隨著教育民主的思想日漸深入教師的心中，常青第一學(xué)校把校規(guī)、校紀(jì)變得更富有人情味，更平易近人，更容易被學(xué)生接受。
校園精神文化屬于校園文化的深層部分，從直觀上不容易分辨，需要較長時(shí)間置身于校園生活才能體驗(yàn)、分辨和認(rèn)識到，具有一種隱蔽性。
教育教學(xué)儀器設(shè)備是學(xué)校開展教育活動(dòng)的基本物質(zhì)條件，它主要包括教室和實(shí)驗(yàn)室設(shè)備、電化教育設(shè)備、圖書館設(shè)備、衛(wèi)生保健設(shè)備、辦公及學(xué)校生活方面的設(shè)備等。常青第一學(xué)校裝備精良，設(shè)備配置現(xiàn)代化。如建立了語音室、微機(jī)房、多功能演示廳等。設(shè)備配置同時(shí)還注意了有利于學(xué)生的'生長發(fā)育，如課桌椅的配備考慮當(dāng)前我國青少年學(xué)生發(fā)育提前、身高增長的趨勢，常青第一學(xué)校不僅抓設(shè)備配置，還抓設(shè)備的使用、維修及保管。為此制定諸如設(shè)備保管責(zé)任制度、設(shè)備使用借用制度、實(shí)驗(yàn)室制度等，以確保件件設(shè)備的管理責(zé)任到人。同時(shí)，他們還對師生開展愛護(hù)公物、遵守設(shè)備使用制度的宣傳教育，真正做到管理育人、服務(wù)育人。常青第一學(xué)校力創(chuàng)市辦學(xué)水平示范學(xué)校。
常青第一學(xué)校師資隊(duì)伍年輕，充滿朝氣，充滿活力，平均年齡不足三十歲。教師專業(yè)理論素質(zhì)及業(yè)務(wù)能力直接關(guān)系著教學(xué)質(zhì)量的優(yōu)劣。因此常青第一學(xué)校積極引進(jìn)各級各類學(xué)科帶頭人，加大培養(yǎng)力度，盡快提高教師的業(yè)務(wù)水平，增強(qiáng)辦學(xué)的實(shí)力。學(xué)校還積極采取措施，營造一種寬松的治學(xué)科研環(huán)境，加大投入，改善學(xué)?？蒲袟l件，使教師有時(shí)間、有精力、有條件做學(xué)問搞研究。尊重老師的創(chuàng)造性，對有發(fā)展的教師還給特殊政策，重點(diǎn)培養(yǎng)，使他們盡快脫穎而出。
常青第一學(xué)校通過多種形式，多種渠道來培養(yǎng)提高教師。
抓好教學(xué)研究活動(dòng)，通過教研組，組織專題討論，組織教學(xué)觀摩和經(jīng)驗(yàn)交流，組織教師相互聽課，以長補(bǔ)短，相互提高。
邀請專家、學(xué)者作學(xué)術(shù)報(bào)告，邀請?zhí)丶壗處熃榻B教育、教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)，以擴(kuò)大教師知識領(lǐng)域，開闊教師的眼界。
鼓勵(lì)教師參加本學(xué)科的專業(yè)研究會(huì)的學(xué)術(shù)活動(dòng)，對發(fā)表了高質(zhì)量的學(xué)術(shù)論文的教師予以獎(jiǎng)勵(lì)。
組織教師系統(tǒng)自學(xué)，由教師根據(jù)自己的水平和需要，定內(nèi)容、定時(shí)間、定進(jìn)度，教研組督促檢查。
（1）明確教育工作的服務(wù)方向，即“教育必須為社會(huì)主義現(xiàn)代化的建設(shè)服務(wù)”。
（2）明確人才的規(guī)格、要求，即有文化、有道德、有理想、有紀(jì)律、有獻(xiàn)身精神和科學(xué)精神，德、智、體全面發(fā)展。
（3）既要面向全體學(xué)生，又要培養(yǎng)拔尖人才。
（4）貫徹“三個(gè)面向”。在上述教育思想的指導(dǎo)下，還應(yīng)有自己獨(dú)特的教育思想，才能辦出自己的特色。常青第一學(xué)校從學(xué)校的實(shí)際出發(fā)，在教育教學(xué)、學(xué)校管理等方面，根據(jù)自己敏銳的觀察，提出自己的見解 ，減少工作的失誤。學(xué)校由原來的分塊管理，缺乏時(shí)效性，到現(xiàn)在的垂直管理，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，提高了學(xué)校的管理水平。
教育科研是促進(jìn)學(xué)校教育改革的重要措施，教育科研有助于認(rèn)識教育教學(xué)規(guī)律，提高課堂教學(xué)效果，教育科研是建設(shè)高水平教師隊(duì)伍的必要手段。常青第一學(xué)校以人為本，科研先導(dǎo)，始終把源于教改、促進(jìn)教改作為基本原則。該校的經(jīng)驗(yàn)是：
（1）把教學(xué)科研納入辦學(xué)的常規(guī)之中，在學(xué)校發(fā)展計(jì)劃、年度計(jì)劃、學(xué)期工作要點(diǎn)中都明確提出相應(yīng)要求。
（2）專兼結(jié)合，聘請校外知名專家學(xué)者作為科研顧問，讓他們定期或不定期到校指導(dǎo)教育科研。
（3）建立嚴(yán)格的立項(xiàng)審批、過程管理和結(jié)題鑒定制度。
（4）激勵(lì)機(jī)制，對先進(jìn)的教育科研人員進(jìn)行表彰，樹立典型，學(xué)校也把教育科研成果作為教師職稱晉升的重要依據(jù)。
學(xué)校是專門的教育機(jī)構(gòu)，學(xué)校的職能是傳授文化科學(xué)知識和基本技能，培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的人才，學(xué)校怎樣實(shí)現(xiàn)這個(gè)職能？主要是通過教學(xué)這條途徑，只有以教學(xué)為主，才能提高教育教學(xué)質(zhì)量。常青第一學(xué)校的教師對課堂教學(xué)作了改革嘗試，提出既要重視知識的傳授，又要重視能力的培養(yǎng)；既要重視課堂講授，又要大力開展課外活動(dòng)和校外活動(dòng)；既要發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，又要發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性；既要有統(tǒng)一要求，又要十分注意因材施教等觀點(diǎn)，并且在英語和信息技術(shù)兩方面抓特色，建立了校園網(wǎng)、校園電視臺、電子備課室，力爭三年內(nèi)創(chuàng)市級示范學(xué)校，五至八年創(chuàng)省級示范學(xué)校。
培訓(xùn)報(bào)告案例篇十五
校本培訓(xùn)是教師教育工作的主陣地和主渠道，是師資隊(duì)伍建設(shè)的重要組成部分。為貫徹落實(shí)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（20xx-20xx年）》、《教育部關(guān)于大力加強(qiáng)中小學(xué)教師培訓(xùn)工作的意見》（教師?20xx?1號）、《**市中長期城鄉(xiāng)教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（20xx-20xx年）》、《**市教育委員會(huì)關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)教師培訓(xùn)工作的意見》（渝教師?20xx?9號）文件精神，進(jìn)一步推動(dòng)我校教師教育工作向縱深發(fā)展，我校在本年度認(rèn)真組織教師進(jìn)行各種校本培訓(xùn)，大大提高了教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)及整治素養(yǎng)，現(xiàn)將其自查總結(jié)如下：
一、組織領(lǐng)導(dǎo)
我校成立了以專門的領(lǐng)導(dǎo)小組，以校長委組長，教師教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)教師開展繼續(xù)教育工作，下設(shè)辦公室。具體分工如下：
組長：何衛(wèi)兵
副組長：程丁玲
成員：舒大春陳流春徐凌玉劉銀剛易平
辦公室：舒大春
二、培訓(xùn)實(shí)施情況
年初，我校制定了師資培訓(xùn)校本培訓(xùn)方案，細(xì)化培訓(xùn)項(xiàng)目、培訓(xùn)形式、培訓(xùn)內(nèi)容，并上報(bào)校本培訓(xùn)申報(bào)表，做到年初有計(jì)劃，年終有總結(jié)；組建了以校長、副校長、教導(dǎo)主任、骨干教師、學(xué)科帶頭人、教研組長等為首的指導(dǎo)教師隊(duì)伍。
-1-
教育理論、政治思想、職業(yè)道德、教育法律法規(guī)、教材教法、新課程改革、學(xué)科專業(yè)知識、教育科研、心理健康等方面的系統(tǒng)培訓(xùn)，做到培訓(xùn)目標(biāo)明確、重點(diǎn)突出、薄弱突破，體現(xiàn)全員性、全面性和系統(tǒng)性，避免隨意性，并按上級要求完成學(xué)校的送培任務(wù)；創(chuàng)新培訓(xùn)形式，開展形式多樣的培訓(xùn)活動(dòng)。堅(jiān)持遠(yuǎn)程與校本、區(qū)域與區(qū)外、學(xué)歷與非學(xué)歷相結(jié)合，通過集中培訓(xùn)、網(wǎng)絡(luò)研修等多種新式，堅(jiān)持實(shí)行導(dǎo)師制，開展“師徒結(jié)對”活動(dòng)，定期請專家到校指導(dǎo)、舉辦專題講座，創(chuàng)造條件派送教師外出學(xué)習(xí)，參與校外學(xué)術(shù)交流活動(dòng)。在20xx年11月，我校組織了“國學(xué)經(jīng)典”、“創(chuàng)新理論與經(jīng)典案例”培訓(xùn)學(xué)習(xí)；20xx年暑假我校組織全學(xué)區(qū)教師進(jìn)行診治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，為期一周。平時(shí)每周中心校分語數(shù)組進(jìn)行專業(yè)知識學(xué)習(xí)探討。
為了保證校本培訓(xùn)工作落到實(shí)處，我們充分利用上級主管部門統(tǒng)一部署的暑期教師集中學(xué)習(xí)，組織教師學(xué)習(xí)時(shí)事政治、公民道德實(shí)施綱要、新課改課標(biāo)、教師職業(yè)道德規(guī)范及實(shí)施意見，不斷提高教師的政治思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)知識水平和職業(yè)道德修養(yǎng)。每期至少進(jìn)行1次學(xué)區(qū)性的集中統(tǒng)一學(xué)習(xí)培訓(xùn)，保證30——40個(gè)學(xué)時(shí)的學(xué)習(xí)培訓(xùn)時(shí)間，中心校教師每周小學(xué)分語數(shù)教研組，充分利用學(xué)校的有效資源，各舉行一次集中學(xué)習(xí)，采用組織學(xué)習(xí)政治、業(yè)務(wù)理論知識，看優(yōu)質(zhì)課錄象、辦業(yè)務(wù)知識講座等多種形式，提高教師的政治、業(yè)務(wù)水平，對教師進(jìn)行新課程、新課標(biāo)知識的學(xué)習(xí)、培訓(xùn)，研究、分析實(shí)驗(yàn)教材的特點(diǎn)，充分認(rèn)識、了解現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展對人才培養(yǎng)，對每一個(gè)教育工作者，特別是對我們所從事的基礎(chǔ)教育的新的要求。通過培訓(xùn)，更新了教師觀念，轉(zhuǎn)變了教師思想，提高了教師對培養(yǎng)學(xué)生研究性學(xué)習(xí)、自主性學(xué)習(xí)、合作性學(xué)習(xí)的重要性的認(rèn)識。
校本培訓(xùn)的實(shí)施得以有效、有序地進(jìn)行，離不開嚴(yán)格的管理制度。-2-
教導(dǎo)處在校長任組長的學(xué)校繼續(xù)教育領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下，對全學(xué)區(qū)教師校本培訓(xùn)進(jìn)行嚴(yán)格管理，做好培訓(xùn)資料的收集、整理，制定規(guī)劃，組織實(shí)施，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，推進(jìn)校本培訓(xùn)工作走上良性發(fā)展的軌道。加大對繼續(xù)教育校本培訓(xùn)的考核力度，并將有關(guān)情況納入教師年度考核，作為評聘、評選先進(jìn)的重要依據(jù)。
三展望與期待
通過校本培訓(xùn)，教師的政治思想，業(yè)務(wù)素質(zhì)都得到顯著地提高，教師的教學(xué)觀念在逐步向時(shí)代的前列邁進(jìn)，通過不斷的學(xué)習(xí)、總結(jié)，經(jīng)驗(yàn)的交流，我校的校本培訓(xùn)活動(dòng)將會(huì)越走越好。但我校處于偏遠(yuǎn)的農(nóng)村學(xué)校，教師結(jié)構(gòu)嚴(yán)重偏老，而且大都是從民師轉(zhuǎn)過來的，知識結(jié)構(gòu)比較單一，培訓(xùn)難度比較大；各種設(shè)備陳舊，現(xiàn)代化知識接受較難，新知識、新理念難以消化。我們將本著我校的實(shí)際，通過各種渠道加大對老中青各年齡段教師的培訓(xùn)，讓我校的校本培訓(xùn)真正落到實(shí)處。
20xx.10.22-3-
培訓(xùn)報(bào)告案例篇十六
首先我們要感謝十堰市房產(chǎn)局組織了本次第十六屆物業(yè)管理專業(yè)知識的培訓(xùn)，能讓我們從各地各個(gè)崗位聚集到這里來，一起進(jìn)行這樣專業(yè)的管理知識培訓(xùn)。其次，我覺得我們應(yīng)該感謝我們的班主任程老師和我們的各位指導(dǎo)老師，在這短短的四天時(shí)間，教會(huì)了我們那么多實(shí)際運(yùn)用的知識，現(xiàn)在請大家拿出我們的雙手，把我們最熱烈的掌聲送給他們。
從事物業(yè)管理這個(gè)行業(yè)，相信大家大多是第一次參加系統(tǒng)的培訓(xùn)，很高興有這樣的一個(gè)成長的機(jī)會(huì)。本次培訓(xùn)內(nèi)容涉及面很廣泛，李老師和黃老師講的很多具體的案例、法規(guī)和房屋構(gòu)造等都是我們前所未知的，而通過此次培訓(xùn)，我覺得自己跟物業(yè)管理這個(gè)行業(yè)拉近了很大的一個(gè)距離。在指導(dǎo)老師對實(shí)際案例的分析下，我注意把書本上學(xué)到的物業(yè)管理理論知識對照實(shí)際工作，用理論知識加深對實(shí)際工作的認(rèn)識，用實(shí)踐驗(yàn)證所學(xué)的物業(yè)管理理論，探求物業(yè)管理工作的本質(zhì)與規(guī)律。通過此次培訓(xùn)，使我對物業(yè)管理工作有了深層次的感性與理性的認(rèn)識。 同時(shí)也學(xué)到很多道理：
一、對每一個(gè)行業(yè)都要進(jìn)行全面的了解。
對于我們物業(yè)管理涉及了方方面面很多知識，必須要有全方面的知識構(gòu)成，不僅是對物業(yè)管理理論和法規(guī)要有實(shí)際的把握，對房屋的構(gòu)建結(jié)構(gòu)和轄區(qū)管道走向以及管網(wǎng)圖識等方面也必須熟知。只有我們明白哪些工作自己應(yīng)該做，哪些工作自己沒有義務(wù)去做，就像之前和李老師探討的案例，4樓業(yè)主暖氣管破裂導(dǎo)致2樓業(yè)主地板被泡，本身我們沒有義務(wù)去給2樓業(yè)主維修的，我們可以予以他們幫助，但這并非是我們的義務(wù)。另外，如果我們連房屋構(gòu)造圖和轄區(qū)管網(wǎng)圖都看不懂的話，那么在辦理交接和以后管理的時(shí)候是很困難的。
二、服務(wù)意識比服務(wù)質(zhì)量更重要
我們的物業(yè)公司要做的`工作就是為業(yè)主創(chuàng)造良好的環(huán)境和優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，讓形象好的保安在門崗給每一臺業(yè)主車輛敬禮和每一位業(yè)主微笑，這是很簡單的一件事情，但是卻能樹立的良好的公司形象。對公司內(nèi)部職員而言，員工主動(dòng)地去找業(yè)主了解生活情況這種服務(wù)態(tài)度更會(huì)在業(yè)主心中樹立更好的形象的，與每一位業(yè)主溝通起來，用和諧態(tài)度降低管理，這樣對我們以后的管理工作會(huì)更起到更方便的效果。
三、現(xiàn)在是法治社會(huì)，我們要用法律法規(guī)來武裝自己。
現(xiàn)在的社會(huì)法制越來越健全，從2003年6月8日頒布《物業(yè)管理?xiàng)l例》以來，我們物業(yè)管理行業(yè)的腰桿直了，我們物業(yè)管理這個(gè)行業(yè)也正是被人們所接納。再有業(yè)主進(jìn)行無理取鬧時(shí)我們也不會(huì)再像以前那樣束手無策，而可以理直氣壯的說這是我們應(yīng)有的合法權(quán)益。還是我們之前探討的案例，如果當(dāng)時(shí)我們法律意識較高的情況下，我們可以這樣和2樓的業(yè)主說：對于您的隨時(shí)我深表同情，我們可以協(xié)助您聯(lián)系4樓業(yè)主，如果您想索取賠償可以到法院提請?jiān)V訟。只有我們的法律意識增強(qiáng)了，才能夠更好的維護(hù)我們自己的合法權(quán)益。
通過這次培訓(xùn)，第一讓我感覺到大集體的溫暖，我們180多人聚在一起是十分不易的，但我們相互之間又那么謙讓、那么和諧，感覺就像一個(gè)大家庭一樣。第二使我對物業(yè)管理這個(gè)行業(yè)有了更深刻的認(rèn)識，做好物業(yè)看似簡單，實(shí)際上還有很長的路要走，要掌握專業(yè)知識，積累經(jīng)驗(yàn)，良好的心態(tài)。我希望房管局以后會(huì)組織更多這樣給我們提供學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)和平臺，讓我們更深層次的學(xué)習(xí)物業(yè)管理的知識，同時(shí)，相信大家也將會(huì)把本次培訓(xùn)內(nèi)容融入到以后的日常管理工作中，把理論與實(shí)踐緊密的結(jié)合在一起，就像李老師說的只要我們大家團(tuán)結(jié)起來一定能夠做一件大事，而現(xiàn)在我們物業(yè)管理行業(yè)正在一步步的崛起，就讓我們一起努力讓物業(yè)管理這個(gè)行業(yè)更上一層樓，讓我們?yōu)槲飿I(yè)管理行業(yè)明天更輝煌的崛起一起加油、一起奮斗！
培訓(xùn)報(bào)告案例篇十七
公司領(lǐng)導(dǎo)：
我自20××年4月16日至4月25日在大嶺山接受安全主任培訓(xùn)學(xué)習(xí)，除去20號周日一天休息未上課，其余總計(jì)培訓(xùn)九天時(shí)間，培訓(xùn)學(xué)習(xí)業(yè)已結(jié)束并考核完畢，現(xiàn)對本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)情況作以下報(bào)告：
本次共培訓(xùn)三大課程，即《安全生產(chǎn)的法律法規(guī)知識》；《安全技術(shù)基礎(chǔ)知識》；《生產(chǎn)經(jīng)營單位安全生產(chǎn)管理》。 在《法律法規(guī)知識》課程中主要針對安全生產(chǎn)有關(guān)的法律法規(guī)，如《安全生產(chǎn)法》，《職業(yè)病防治法》，《勞動(dòng)法》，《消防法》，《廣東安全生產(chǎn)條例》等進(jìn)行培訓(xùn)學(xué)習(xí)，并在本課程中學(xué)習(xí)了注冊安全主任制度的相關(guān)知識。
在本課程中，學(xué)習(xí)到我國安全生產(chǎn)的方針為“安全第一，預(yù)防為主”，從勞動(dòng)者的生命安全和身體健康，從危險(xiǎn)識別，從生產(chǎn)條件，從對勞動(dòng)者的安全教育和安全操作，從生產(chǎn)的安全保障等闡發(fā)了安全第一的內(nèi)涵，從完善安全生產(chǎn)條件，從開展經(jīng)常性的安全教育提高勞動(dòng)者的安全素質(zhì)，從加強(qiáng)和完善安全管理的各項(xiàng)工作等闡發(fā)了預(yù)防為主的內(nèi)涵，并學(xué)習(xí)了安全與生產(chǎn)，安全與效益的關(guān)系等。
在《安全技術(shù)基礎(chǔ)知識》課程中主要學(xué)習(xí)了防火防爆，職業(yè)衛(wèi)生，機(jī)械安全，電氣安全相關(guān)知識，主要是從技術(shù)層面上分析事故造成的各種直接間接原因，接合我公司實(shí)際情況與去年的所發(fā)生的幾起工傷和火災(zāi)事故，本章知識內(nèi)容與我公司有著密切聯(lián)系。 在《生產(chǎn)經(jīng)營單位安全生產(chǎn)管理》課程中主要學(xué)習(xí)了安全生產(chǎn)的基本觀點(diǎn)，安全生產(chǎn)制度管理，安全生產(chǎn)檢查，特作業(yè)人員管理，現(xiàn)場安全管理，安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)，傷亡事故管理等相關(guān)知識，本章主要從管理和制度層面上對安全生產(chǎn)進(jìn)行了學(xué)習(xí)。
1、從國家和企業(yè)各類傷亡事故案例中可以得出安全生產(chǎn)十分重要這一結(jié)論，因?yàn)槭玛P(guān)勞動(dòng)者的生命安全與身體健康，事關(guān)企業(yè)的生產(chǎn)與效益。
安全與生產(chǎn)，安全與效益不是對立的而是相互促進(jìn)相輔相成的關(guān)系，不能簡單的分割，要統(tǒng)一看待。應(yīng)樹立和運(yùn)用系統(tǒng)，預(yù)防，科學(xué)的觀點(diǎn)開展安全工作和管理。所以加強(qiáng)各級干部的思想態(tài)度的轉(zhuǎn)變和全員技術(shù)與知識的學(xué)習(xí)，是一項(xiàng)十分必要和重要的工作。
2、注冊安全主任制度是由廣東省借鑒英國新加坡等國和地區(qū)的經(jīng)驗(yàn)于1994年率先在深圳試行的一項(xiàng)制度。
制度的意義在于配備專職安生產(chǎn)管理人員，加強(qiáng)安全生產(chǎn)監(jiān)管，解決“沒人管”和“不會(huì)管”的問題，通過專職人員使企業(yè)全員增強(qiáng)安全法制觀念，提高安全生產(chǎn)意識，掌握安全生產(chǎn)技術(shù)，學(xué)習(xí)和運(yùn)用安全生產(chǎn)知識，推動(dòng)和開展各項(xiàng)安全生產(chǎn)相關(guān)工作，諸如執(zhí)行國家安全生產(chǎn)相關(guān)法律，法規(guī)和方針政策，建立健全安全生產(chǎn)責(zé)任制度，安全生產(chǎn)管理制度，工作檔案制度，安全操作規(guī)程等。
3、我國對安全生產(chǎn)的新格局是當(dāng)局統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，部門依法監(jiān)管，單位全面負(fù)責(zé)，社會(huì)監(jiān)督支持。
企業(yè)安全生產(chǎn)由主要負(fù)責(zé)人負(fù)全責(zé)，國家以法律形式對企業(yè)負(fù)責(zé)人和注冊安全主任的職責(zé)和法律責(zé)任進(jìn)行了規(guī)定。安全生產(chǎn)的方針是安全第一，預(yù)防為主，安全生產(chǎn)的實(shí)質(zhì)是安全生產(chǎn)，人人有責(zé)，因此公司的安全生產(chǎn)相關(guān)工作應(yīng)在主要負(fù)責(zé)人帶領(lǐng)與指導(dǎo)和安全主任的推動(dòng)與牽頭及全員參與全面進(jìn)行。
4、安全生產(chǎn)的主要內(nèi)容有：
（1）建立健全安全生產(chǎn)管理機(jī)構(gòu)；
（2）建立健全安全生產(chǎn)規(guī)章制度；
（3）完善安全生產(chǎn)條件；
（4）進(jìn)行安全生產(chǎn)宣傳教育；
（5）開展安全生產(chǎn)檢查；
（6）加強(qiáng)生產(chǎn)現(xiàn)場安全生產(chǎn)管理；
（7）做好事故預(yù)防和事故處理工作。
接合公司實(shí)際情況，上述內(nèi)容將是我公司今后開展安全工作的重要方面和主要方面。
5、引發(fā)安全事故的直接因素
有人的不安全行為，物的不安全狀態(tài)，間接因素是管理的欠缺。人的不安全行為有違章違紀(jì)操作，思想上麻痹大意，技術(shù)上薄弱，知識上缺乏，上崗未經(jīng)培訓(xùn)考核等，物的不安全狀態(tài)有安全設(shè)施裝置的缺陷，物體放置工作場所的缺陷，防護(hù)用品的缺陷，設(shè)備工具方面的缺陷等，管理的欠缺主要是對人對物的監(jiān)管不力，未能及時(shí)發(fā)現(xiàn)，及時(shí)控制，及時(shí)處理等。
根據(jù)安全培訓(xùn)學(xué)習(xí)的三大課程內(nèi)容，我個(gè)人認(rèn)為公司安全生產(chǎn)管理工作的現(xiàn)狀還不夠理想，從制度建設(shè)從人員管理從現(xiàn)場管理從技術(shù)環(huán)境方面都有待進(jìn)一步的加強(qiáng)。公司領(lǐng)導(dǎo)雖在一定程度上引起高度重視，但未能就安全管理工作作以深化強(qiáng)化，使之系統(tǒng)，規(guī)范，細(xì)致。結(jié)合公司現(xiàn)狀，安全生產(chǎn)管理存在的不足概括起來主要有：
（1）各級干部的安全生產(chǎn)意識較為淡薄，安全法制意識較為淡薄，安全生產(chǎn)管理的專業(yè)知識，專業(yè)知識技術(shù)比較欠缺，不能有針對性有目的的全面性的對員工安全生產(chǎn)工作正確的加以教育培訓(xùn)，指導(dǎo)疏引，監(jiān)督檢查，管理控制等。
（2）公司對員工的三級四新安全教育培訓(xùn)工作力度不大，日常性持續(xù)性安全教育培訓(xùn)，以及對事故責(zé)任人對事故案例對特種作業(yè)人員的專項(xiàng)教育培訓(xùn)工作力度不大，工作員工不具備或很少具備或具備很少本工種本崗們所必需的安全生產(chǎn)相關(guān)知識相關(guān)技能而直接從事相關(guān)工種相關(guān)崗位的工作，未經(jīng)培訓(xùn)并考核合格后上崗，特殊崗位人員未能持證上崗，這是導(dǎo)致事故最直接的因素和隱患所在。
（3）干部自身素質(zhì)和員工自身素質(zhì)諸如學(xué)習(xí)能力，理解能力，實(shí)操能力，管理能力，溝通能力，思想品德，文化知識，理論修養(yǎng)，遵章守紀(jì)，創(chuàng)新變革等方面存在著不足。
（4）公司安全生產(chǎn)管制度和安全文化方面的不足，主要存在安全生產(chǎn)目標(biāo)管理的模糊，相關(guān)安全生產(chǎn)責(zé)任，操作規(guī)程，教育培訓(xùn)，檢查監(jiān)督，危險(xiǎn)作業(yè)，安全會(huì)議，應(yīng)急預(yù)案，現(xiàn)場管理，檔案管理，獎(jiǎng)勵(lì)處罰，值班報(bào)告，事故追究等制度的欠缺，員工在公司安全目標(biāo)，安全價(jià)值觀，安全意識，安全行為準(zhǔn)則，各項(xiàng)安全規(guī)章制度的認(rèn)識認(rèn)同與遵守執(zhí)行方面的欠缺。
建議公司從上至下應(yīng)對安全生產(chǎn)和安全生產(chǎn)管理高度重視，針對安全生產(chǎn)的主要內(nèi)容，建立健全安全生產(chǎn)管理機(jī)構(gòu)，建立健全安全生產(chǎn)規(guī)章制度，完善安全生產(chǎn)條件，進(jìn)行安全生產(chǎn)宣傳教育，開展安全生產(chǎn)檢查，加強(qiáng)生產(chǎn)現(xiàn)場安全生產(chǎn)管理，做好事故預(yù)防和事故處理工作。
建議公司自行開展或由輔導(dǎo)公司開展對我公司中基層干部進(jìn)行相關(guān)安全生產(chǎn)的法律法規(guī)及行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行培訓(xùn)學(xué)習(xí)并進(jìn)行考核。
建議公司在制度的建立健全上應(yīng)下功夫?qū)⑵渫晟破饋?，并將管理干部對制度的?zhí)行作為獎(jiǎng)懲，績效，晉升，調(diào)薪等一項(xiàng)重要依據(jù)。
通過本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我對安全生產(chǎn)的相關(guān)理論知識，思想觀念，法律法規(guī)等都有了直接的全新的了解，自我感到受益很深，但由于培訓(xùn)時(shí)間較短，培訓(xùn)內(nèi)容以前接觸較少，加之知識總量較大，個(gè)人在學(xué)習(xí)，認(rèn)識，理解，接受上存在一定的限度，所以對培訓(xùn)內(nèi)容還有待進(jìn)一步加強(qiáng)加深自身學(xué)習(xí)，以期比較全面比較牢固的掌握相知知識，以更好的為公司服務(wù)。
以上是我經(jīng)過本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的總結(jié)報(bào)告，如有謬誤，敬請公司領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行指正。