通過總結心得體會，我們可以反思自己的成長和學習過程。寫心得體會時，要注重準確的語言表達和思路的連貫性，以確保文章的邏輯性和可讀性。心得體會是一種對于所學內容及所面臨情境的思考和總結，既是對于個人經驗的沉淀，也是對于學習及工作的反思。心得體會可以作為個人成長和進步的記錄，同時也是分享和交流的媒介。每當我們經歷一段時間的學習或工作，通過總結心得體會來回顧自己的成果和經驗將變得至關重要。那么，如何撰寫一篇有價值、全面且有觀點的心得體會呢？以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀的心得體會樣本，供大家參考。希望這些樣本可以激發(fā)您的靈感，幫助您寫出出色的心得體會。讓我們一起來看看吧。
職工職業(yè)道德規(guī)范心得體會篇一
師德是指教師在從事教育工作中逐步形成的道德觀念、道德情操、道德行為和道德意志，是教師從事教育工作時所遵循的行為規(guī)范和必備的品質，它體現(xiàn)著社會和人民對教師的希望和要求。以下是我通過學習《教師職業(yè)道德規(guī)范》后的體會。
教育者要先愛教育。我們選擇了教育事業(yè)， 就要對自己的選擇負責，把自己的身心全部投入到所從事的教師職業(yè)之中，為黨的教育事業(yè)努力，卓有成效地工作。
要想做一個好教師，就要愛孩子。愛是教育的基礎，沒有愛的教育不會是成功的教育。教師，當然希望每個孩子都能按照規(guī)章制度行事，但孩子就是孩子，他們往往會犯這樣那樣的錯。這就要求我們教師在教育孩子的時候，要從愛孩子出發(fā)，時刻謹記師德規(guī)范，堅持以人為本，尊重學生，不諷刺挖苦，不歧視體罰學生。對那些有過失的或者是調皮的學生進行教育要理智、冷靜。只要多關心他們，從愛護他們的角度去教育他們，一定能讓他們感受到教師的一片愛心。
有時教師會愛之切，責之深。但在教育孩子的時候，要有法治意識，一定要掌握合適的度，不可以違法。不能一廂情愿，更不能是強加的，讓學生體會到教師對他的批評教育是對他的愛護，認識到自己的不足。與學生保持民主、平等的師幼關系。
我們小學老師對孩子的愛是一種特殊的情感。教師愛學生的目的在于讓學生用同樣善良、真誠之心去愛自己，愛父母，愛他人，愛集體，愛社會。教師要把愛灑向每一個學生，尤其是偏愛有缺陷的孩子，幫助他們克服自卑，樹立信心，使每個孩子都能體會到自己在集體中的地位是完全平等的。可以說，師愛是師德的靈魂。
為人師表對學生是一種無聲的教育。教師的理想信念、道德情操、行為規(guī)范，甚至一言一行，對學生都會起典范作用，對學生的成長產生著潛移默化的積極影響。我國古代大教育家孔子說：“其身正，不令而從，其身不正，雖令不行?！爆F(xiàn)代教育家陶行知也認為教育工作者的全部工作就是為人師表。因此，教師要提高自己的道德修養(yǎng)，做學生的表率，以自己高尚的人格和品德去教育、影響學生。
老師是小朋友的榜樣，老師的一言一行，具有鮮明的示范性。幼小的孩子們處于身心發(fā)展的基礎階段，他們缺乏辨析能力。教師的言行舉止，學生極易照樣接受，不會去鑒別。教師要正視自己的言行舉止，起到榜樣作用。身教是教師良好素質的體現(xiàn)，良好的心理品格、道德水平、敬業(yè)精神等，都能感染學生和家長，使學生感到可信、可親，家長感到可敬。
傳統(tǒng)教學歷史悠久，它的教學觀念和方法束縛了孩子的發(fā)展，尤其與當代小學教師所擔當的這祖國培養(yǎng)全面發(fā)展的具有創(chuàng)新精神和實踐能力的新一代這一重任相悖。我們作為新時代的小學教師應更新觀念，樹立正確的人生觀，充分認識傳統(tǒng)教學中的某些弊端及其危害，摒棄那些重智能輕技能的觀念，本著對下一代高度負責的主人翁精神，大力提倡和發(fā)展“素質教育”，為每一位孩子將來在開放的競爭環(huán)境中具有較強的生存能力、創(chuàng)新能力，立于不敗之地奠定堅實的基礎。這是歷史賦于當代教師的光榮任務，也是衡量教師職業(yè)道德水準的集中的表現(xiàn)。
作為一名小學教學工作者，我決心時時處處以師德規(guī)范為標準，嚴格要求自己，勤奮工作，積極進取，不斷提高自己的業(yè)務能力和水平，以飽滿的熱情和和藹的工作態(tài)度對待每一個學生，時刻關愛學生的健康成長，言傳身教、為人師表，為讓每一位學生適應時代的發(fā)展做出自己應有貢獻！
職工職業(yè)道德規(guī)范心得體會篇二
我認真學習貫徹重新修訂的《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》。通過學習，我充分認識到新時期加強教師職業(yè)道德建設的重要意義，準確地理解了新修訂的《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》的基本內容，并自覺用新《規(guī)范》規(guī)范自己的言行，做新時期師德楷模。
1、修師德，從勤于育人做起
當您漫步在校園時，您便會發(fā)現(xiàn)在這塊實驗田里，每一天都有一串動人的故事在編織著。在教書育人中我們要努力做到“三心俱到”，即“愛心、耐心、細心”，無論在生活上還是在學習上，時時刻刻關愛學生，特別是對那些特困生，更是“特別的愛給特別的你”，切忌易怒易暴，言行過激，對學生有耐心，對學生細微之處的好的改變也要善于發(fā)現(xiàn)，并且多加鼓勵，培養(yǎng)學生健康的人格，樹立學生學習的自信心，注重培養(yǎng)他們的學習興趣。
2、修師德，從小小微笑做起
熱愛學生，是師德的永恒話題。如何體現(xiàn)教師的愛，如何讓學生接受教師的愛，我認為，最簡單、最容量做到的、最好的效果是從微笑面對學生做起。
“微笑”的力量是無窮的。每天給學生燦爛的微笑，會讓學生的身心感到愉快，智能得到發(fā)展。微笑，是一把閃閃發(fā)光的金鑰匙，能開啟教育成功的大門，幫助學生們茁壯成長。
在教育教學中，我學會了微笑，學會把微笑奉獻給每一位學生，把這溫暖的陽光灑向每一位學生，讓它滋潤學生心田，讓它點燃學生奮進的火花：當孩子們遇到難題時，我給他們送去鼓勵的微笑;當孩子們淘氣時，我給他們送去寬容的微笑;當孩子們取得成功時;我給他們送去贊賞的微笑面對微笑，孩子們也學會了鼓勵，學會了寬容，學會了贊賞。
3、修師德，從精于教書育人做起
蘇霍姆斯基說：“只有把自己知識的百分之一用于課堂講授就夠了的教師，不是真正熱愛自己學科的人。”可見，作為教師必須嚴謹治學，勤練基本功，既要精通學科知識，又要博采相關知識，還要有過硬的有關本領。為師者只有達到厚積薄發(fā)，游刃有余的境界，才能應變不驚，勝任教師職業(yè)。為此，我認為，在教育事業(yè)中，我們除了熱愛自己所教學科，深入鉆研教材，靈活地運用教材，從而激發(fā)起學生的學習興趣，使學生更好地感受并理解教材。還要注重夯實基本功，掌握現(xiàn)代教育技術。努力做到嚴謹治學，誨人不倦、精益求精，厚積薄發(fā)，時時刻刻準備著“一眼泉水的水”來供給學生“一碗水”。
4、修師德，從多一點思考做起
嚴謹治學這一師德規(guī)范是指教師在求知和傳授知識和學問的過程中要做到嚴密謹慎、嚴格細致。它包含有非常廣泛而深刻的內涵，其中包括努力鉆研業(yè)務，不斷學習新知識，探索教育教學規(guī)律，改進教學方法，提高科研水平等。
要做到嚴謹治學，就是要求教師要多學、多思。孔子說：“學而不思則罔”。而多思，這正是我們許多教師比較缺乏的。因此，我校要求教師從多一點思考做起：在學習中，多想一點所學;在授課前，多想一想該如何講授教學效果會更好;在授課后，多想一想這一節(jié)課哪些知識點、哪些教學環(huán)節(jié)好些或差些，或是哪些學生接受好些或差些，為什么?這個問題，我還可以想哪些辦法解決?哪個辦法最有效?最有新意?就這樣多一點思考，做到理論聯(lián)系實際，養(yǎng)成嚴謹治學的好作風。
在今后的教育教學中，我會不斷的反思自己的'行為，用愛的語言去播種、用粉筆去耕耘、用心血去滋潤，用汗水去澆灌，做一名學生、家長、社會滿意的教師。
職工職業(yè)道德規(guī)范心得體會篇三
第一段：引言（200字）
作為一名員工，職業(yè)道德規(guī)范是我們從入職開始就需要遵守的一項重要行為準則。在工作中，通過遵守規(guī)范，我們可以維護職業(yè)形象，提高工作效率，建立良好的工作關系，實現(xiàn)個人及組織的共同發(fā)展。通過對職業(yè)道德規(guī)范的學習和實踐，我深刻體會到了其重要性，并從中收獲了一些心得體會。
第二段：尊重誠信（200字）
尊重誠信是職業(yè)道德規(guī)范的基石。在工作中，我們應該尊重他人的人格尊嚴和權益，對待每一個與我們合作的人都應該以誠信為原則。在與同事間的溝通中，我始終保持著真誠、友善的態(tài)度，尊重和欣賞他們的才華與貢獻。同時，對客戶也要保持誠信，不夸大產品的效果，始終以客戶的利益為重。通過尊重誠信，我與同事之間建立起了良好的工作關系，獲得了同事的信任和尊重。
第三段：激發(fā)潛力（200字）
職業(yè)道德規(guī)范也要求我們不斷激發(fā)自身的潛力，在工作中追求卓越。我始終堅持學習和提升自己的意識，通過不斷學習新知識和技能，在自身能力的基礎上不斷發(fā)展。同時，我也鼓勵同事們發(fā)揮自己的特長，共同努力提高整個團隊的績效。通過激發(fā)潛力，我逐漸提升了自己的工作能力，為公司做出了更大的貢獻。
第四段：責任擔當（200字）
職工應該具備責任擔當的意識，對自己的工作負責，對團隊的發(fā)展負責。在工作中，我始終保持積極的工作態(tài)度，盡職盡責，對自己的工作負責到底。當團隊面臨挑戰(zhàn)或困難時，我不退縮、不推卸責任，而是勇于承擔，并積極尋找解決問題的辦法。在項目中，我時刻關注項目的進展，及時調整工作計劃，確保項目能夠按時達成。通過責任擔當，我樹立了職業(yè)形象，也贏得了領導和同事的認可。
第五段：共同發(fā)展（200字）
職業(yè)道德規(guī)范向我們傳遞的一個重要信息就是個人的發(fā)展與組織的發(fā)展是相互依存的。在工作中，我時刻關注企業(yè)發(fā)展的目標和戰(zhàn)略，努力將個人和組織的利益融為一體。我積極參與公司的培訓計劃，不斷提升自身的能力，為公司提供更好的工作成果。同時，我也鼓勵同事們積極發(fā)揮自己的才能，共同推動團隊的發(fā)展。通過共同發(fā)展，我與公司形成了良好的互動關系，取得了更好的工作成績。
結語（200字）
通過學習和實踐職業(yè)道德規(guī)范，我逐漸認識到職業(yè)道德規(guī)范對每一位員工的重要性。尊重誠信、激發(fā)潛力、責任擔當和共同發(fā)展都是我們在工作中要堅持的準則。通過這些準則的貫徹落實，我不僅在工作中獲得了成就感和榮譽感，也享受到了與同事合作的樂趣。我堅信，只有遵守職業(yè)道德規(guī)范，才能成為一名優(yōu)秀的員工，也才能在職業(yè)生涯中取得更大的發(fā)展。
職工職業(yè)道德規(guī)范心得體會篇四
經過對師德的學習讓我收獲很多，以往的困惑在學習中慢慢釋然，找到了明確的答案。也讓懵懂中的我明白了，師德是一種職業(yè)道德，它是教師和一切教育工作者在從事教育活動中必須遵守的道德規(guī)范和行為準則。教師的道德素質比教師的文化素質更為重要，教師的道德是教師的靈魂，師德是教師人格特征的直接體現(xiàn)。也是從學習中我明白了師德師風學習的重要性。
學校組織了師德學習，雖然學習時間不是很多，可是從學習中我還是明白了自我還有很多不足的地方，和其他教師相比還有很大差距，他們的自信、風采是我望塵莫及的，他們的敬業(yè)精神更是值得我學習的。
1、愛崗敬業(yè)。
首先，要熱愛教育事業(yè)，要對教育事業(yè)盡心盡力。我們選擇了教育事業(yè)，就要對自我的選擇無怨無悔，不計名利，進取進取，努力創(chuàng)新。盡心盡責地完成每一項教學任務，不求最好，但求更好。僅有這樣學生才能受到教師的影響而努力學習，不斷進取。作為新時期的教師，我們必須明白愛生是立業(yè)之本，讀書是立生之本，每一位教師都要愛讀書、讀好書，我們的學習是為了更好的肩負起我們的職責，學習的目的是為了更好的生活。教育要讓學生終身受益，而不是喪失學習興趣。我們僅有從內心愛上這份職業(yè)，才不會叫苦叫累，學習讓我明白了，作為一名教師，我們要甘為人梯、樂于奉獻、靜下心來教書、潛下心來育人。
2、尊重、關愛每一位學生學生。
每一位學生都渴望得到教師的理解和尊重。我們要與學生平等相待，不能把學生當下級隨便呵斥。僅有我們把學生看重了，學生得到教師的尊重了，他們才會尊重教師，愿意學習這個教師所傳授的各種知識。用師愛鑄就崇高的師魂，在教育中要做到嚴中有愛、愛中有嚴，如果我們把學生當成天使，那么我們就生活在天堂，相反，我們就會覺得自我生活在地獄。
3、以身作則。
教師的言行對學生的思想、行為和品質具有潛移默化的影響，教師的一言一行，學生均喜歡模仿，這將給學生成長帶來一生的影響。所以，教師必須要時時刻刻為學生做出好的榜樣，凡要求學生要做到的，自我首先做到，堅持嚴于律己。教師要明白教育是一朵云吹動另一朵云，一棵樹搖動另一棵樹，一個心靈感動另一個心靈。我們要學會喜歡學生，喜歡和他們在一齊，這樣才能夠發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點，我覺得“身臨其境”才是最好的教育。
4、刻苦鉆研業(yè)務。
精通教學業(yè)務是教師之所以成為教師的關鍵。僅有精通業(yè)務，才能將科學文化知識準確地傳授給學生，而不至于誤人子弟。如果學生提出的問題教師總是不能準確地解答，教師在學生心中的威信就會逐步喪失，學生對教師也沒有信心可言，對教師任教的學科也不可能有學習興趣，當然也不可能學好這門課程，提高教育教學質量也將成為一句空話，教師要提高教學業(yè)務水平，就必須自覺堅持學習和參加業(yè)務培訓，并在教學實踐中鍛煉和提高。我們必須要與時俱進，孜孜不倦的學習，進取進取，開辟新教法，并且要做到嚴謹治學，誨人不倦、精益求精。
5、加強學習、提升教師魅力。
在培養(yǎng)人的道德素質中，最核心的一點就是要有一種奉獻的精神，一個人之所以能夠受到他人的稱贊和社會的褒獎，就是他具有能夠犧牲自我的利益，為他人和社會作出貢獻的品質。
以上是我對師德師風的一些學習體會。我將堅持不斷的學習，使自我能在不斷更新的知識中汲取營養(yǎng)，能夠把自我所學奉獻給學生，提高自我的鉆研精神，發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風?？炭嚆@研業(yè)務知識，做到政治業(yè)務兩過硬。
教師職業(yè)道德規(guī)范心得體會
職工職業(yè)道德規(guī)范心得體會篇五
通過學習我更加明白了，不要認為自己的工作太平凡，也不要抱怨自己的待遇有多差，只有我們自己的努力才能改變我們的形象、提升我們的價值。我認為要提高自身的師德師風要從以下幾個方面下手，努力提高自身的綜合素質。
1、愛崗敬業(yè)。首先，要熱愛教育事業(yè)，要對教育事業(yè)盡心盡力。我們選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利，積極進取，努力創(chuàng)新。盡心盡責地完成每一項教學任務，不求最好，但求更好。只有這樣學生才能受到老師的影響而努力學習，不斷進取。作為新時期的教師，我們必須知道愛生是立業(yè)之本，讀書是立生之本，每一位教師都要愛讀書、讀好書，我們的學習是為了更好的肩負起我們的責任，學習的目的是為了更好的生活。教育要讓學生終身受益，而不是喪失學習興趣。我們只有從內心愛上這份職業(yè)，才不會叫苦叫累，學習讓我明白了，作為一名教師，我們要甘為人梯、樂于奉獻、靜下心來教書、潛下心來育人。
2、尊重、關愛每一位學生學生。每一位學生都渴望得到老師的理解和尊重。我們要與學生平等相待，不能把學生當下級隨便呵斥。只有我們把學生看重了，學生得到老師的尊重了，他們才會尊重老師，愿意學習這個老師所傳授的各種知識。用師愛鑄就崇高的師魂，在教育中要做到嚴中有愛、愛中有嚴，如果我們把學生當成天使，那么我們就生活在天堂，相反，我們就會覺得自己生活在地獄。
3、以身作則。教師的言行對學生的思想、行為和品質具有潛移默化的影響，教師的一言一行，學生均喜歡模仿，這將給學生成長帶來一生的影響。因此，教師一定要時時刻刻為學生做出好的榜樣，凡要求學生要做到的，自己首先做到，堅持嚴于律己。教師要知道教育是一朵云吹動另一朵云，一棵樹搖動另一棵樹，一個心靈感動另一個心靈。我們要學會喜歡學生，喜歡和他們在一起，這樣才可以發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點，我覺得“身臨其境”才是最好的教育。
4、刻苦鉆研業(yè)務。精通教學業(yè)務是教師之所以成為教師的關鍵。只有精通業(yè)務，才能將科學文化知識準確地傳授給學生，而不至于誤人子弟。如果學生提出的問題教師總是不能準確地解答，教師在學生心中的威信就會逐步喪失，學生對教師也沒有信心可言，對教師任教的學科也不可能有學習興趣，當然也不可能學好這門課程，提高教育教學質量也將成為一句空話，教師要提高教學業(yè)務水平，就必須自覺堅持學習和參加業(yè)務培訓，并在教學實踐中鍛煉和提高。我們一定要與時俱進，孜孜不倦的學習，積極進取，開辟新教法，并且要做到嚴謹治學，誨人不倦，精益救精。
職工職業(yè)道德規(guī)范心得體會篇六
近年來，隨著經濟社會的快速發(fā)展，職工職業(yè)道德規(guī)范日益受到重視。作為職場人士，我們要始終保持良好的職業(yè)道德規(guī)范，不僅是對自己個人責任的體現(xiàn)，更是對整個社會的責任擔當。在實踐中，我深刻體會到遵循職業(yè)道德規(guī)范所帶來的種種好處，并積累了一些心得體會。
首先，職業(yè)道德規(guī)范有助于提升自己的職業(yè)形象。在工作中，嚴格要求自己，遵循職業(yè)道德規(guī)范，不僅表現(xiàn)出職業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)能力，還能樹立良好的職業(yè)形象。在與同事及上下級的交往中，遵守職業(yè)道德規(guī)范的行為表現(xiàn)得體的我，不僅能得到同事們的認可和尊重，還有更多的機會展示自己的才華和能力。通過時刻保持良好的職業(yè)形象，不僅能實現(xiàn)個人的價值，也能為公司、團隊的發(fā)展做出更大的貢獻。
其次，職業(yè)道德規(guī)范有助于提升團隊凝聚力。在團隊合作中，每個成員都應該遵守職業(yè)道德規(guī)范，尊重、合作、信任是團隊凝聚力的重要保障。只有每個團隊成員都遵循規(guī)范，共同努力，才能夠打造出一個團結合作、事事互助的團隊氛圍。團隊凝聚力的提升會直接影響工作效率和成果的最終實現(xiàn)。通過自身的言行舉止，我深切體會到，遵循職業(yè)道德規(guī)范不僅讓自己在團隊中獲得更大的認可和信任，更能夠激勵他人共同奮斗，共同實現(xiàn)目標。
再次，職業(yè)道德規(guī)范有助于提高工作效率。遵循規(guī)范的職工，不僅能夠更好地理解自己的工作職責，并將其發(fā)揮到極致，還能夠更好地與同事相互配合，避免了不必要的沖突和誤解。在實踐中，我深刻體會到，只有遵循職業(yè)道德規(guī)范，才能夠更加專注地投入到工作中，提高自己的工作效率和質量。同時，遵循規(guī)范也能夠讓我的工作更加有條理、高效，更好地滿足上級的期望，為自己的職業(yè)發(fā)展提供更多的機會和空間。
最后，職業(yè)道德規(guī)范有助于提升個人價值。一個良好的道德規(guī)范是一個人的重要品質，也是個人成功的關鍵之一。秉持著正直、誠信、尊重的職業(yè)道德規(guī)范，我不僅能夠獲得同事和上級的認可，更能夠樹立起自己的良好形象和口碑，增強個人的影響力和競爭力。同時，職業(yè)道德規(guī)范也能夠指導我在工作中正確處理職業(yè)倫理和職業(yè)責任，充分發(fā)揮自己的職業(yè)潛能，實現(xiàn)個人價值的最大化。
總而言之，遵循職業(yè)道德規(guī)范不僅是職場人士的基本要求，更是每個人應盡的責任和義務。通過我的實踐和體會，職業(yè)道德規(guī)范對于提升個人職業(yè)形象、加強團隊凝聚力、提高工作效率和實現(xiàn)個人價值都起到了至關重要的作用。我相信，在今后職業(yè)生涯中，只有不斷堅守職業(yè)道德規(guī)范，才能夠成為一個真正優(yōu)秀的職業(yè)人士，為社會的進步和發(fā)展作出更大的貢獻。
職工職業(yè)道德規(guī)范心得體會篇七
熱愛教育事業(yè)，這是對教師職業(yè)道德的最基本要求。既然我們選擇了教育事業(yè)，就要對自我的選擇無怨無悔，進取進取，開拓創(chuàng)新，力求做好自我的本職工作，盡職盡責地完成每一項教學任務，不求最好，但求更好，不斷的挑戰(zhàn)自我，超越自我。
對教師而言，僅有不斷提高自身素質，不斷完善自我，才能教好每一位學生。怎樣提高自身素質呢這就要求我們每一位教師孜孜不倦的學習，做到厚積薄發(fā)，精益求精，時刻準備著用“一桶水”來供給學生“一碗水”。同時也要注重加強政治學習，比如學習《義務教育法》、《中華人民共和國教師法》等法律法規(guī)，嚴格按照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》要求自我，努力使自我成為一個道德高尚的人。
崇高的師愛表此刻對學生一視同仁，絕不厚此薄彼，按成績區(qū)別對待。要做到“三心俱到”，即“愛心、耐心、細心，”無論在生活上還是學習上，時時刻刻關愛學生，異常對那些學習特困生，更要付出特殊的關愛，切忌言行過激、辦事草率。對學生細微之處的改變也要善于發(fā)現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)他們“閃光點”，并且多加鼓勵，培養(yǎng)學生健康的人格，樹立學生學習的自信心，注重培養(yǎng)他們的學習興趣。
教師的一言一行、一舉一動對學生的思想、行為和品質具有潛移默化的影響，學生們都喜歡模仿。為此，教師必須要時時處處為學生做出榜樣，凡是教師要求學生要做到的，自我首先做到;凡是要求學生不能做的，自我堅決不做。僅有嚴于律已，以身作則，誨人不倦，才能讓學生心服口服，才能把教師當成良師益友。
總之，僅有不斷提高自身的道德素養(yǎng)，才能培養(yǎng)出明禮、誠信、自尊、自愛、自信和有創(chuàng)新精神的學生。我要努力從思想上嚴格要求自我，刻苦鉆研業(yè)務知識，切實用高尚的人格魅力影響人，用崇高的師德師風塑造人，用扎實的知識儲備教育人。
在今后的教學工作及日常生活中，我會時時以《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》要求自我，做一名優(yōu)秀的小學教師!
職工職業(yè)道德規(guī)范心得體會篇八
在上級領導和學校的統(tǒng)一安排下，我校全體組織學習了新《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》。學習之后感覺到這次新修訂的《規(guī)范》與時俱進，對于激勵和引導廣大教師樹立崇高的職業(yè)理想，自覺規(guī)范思想行為和職業(yè)行為，做讓人民滿意的教師，辦人民滿意的教育，具有重要的現(xiàn)實意義。
新的《規(guī)范》與原《規(guī)范》相比，在條目的數量上有所減少，但在具體內容上得到了充實，并在很多提法上與新時期的教育改革、教育形勢、時代背景緊密結合，對教師的職業(yè)道德提出了更高、更全面的要求，更突出了對教師自身修養(yǎng)和素質的時代訴求。作為一名長期工作在教育教學一線的小學教師，我認為新《規(guī)范》體現(xiàn)了與時俱進、以人為本的精神，把握住了時代脈搏，既有傳承，也有創(chuàng)新。
新《規(guī)范》對教師既有底線要求，又有較高標準。前者反映在前五條上，即愛國守法、愛崗敬業(yè)、關愛學生、教書育人、為人師表，這是作為一名教師應該達到的基本標準；后者則反映在最后一條“終身學習”上。
另外，新的《規(guī)范》從“愛國守法”、“愛崗敬業(yè)”、“關愛學生”三個方面，對教師的“愛”作了科學而全面的解讀。其核心指向和落腳點，與第四條“教書育人”的實踐活動緊緊相連，明確要求我們做到“循循善誘，誨人不倦，因材施教”。其實教師職業(yè)的特點決定了教師不僅要有扎實的專業(yè)知識，更要有深深的愛的情感，正如我校的德育方針一樣——以德育德，以愛育愛，只有在愛中成長的學生，才會真正懂得如何做到去愛人。教師在工作中，要把這種愛的情感轉化成職業(yè)自律，轉化成專業(yè)能力，更要轉化成因材施教、循循善誘的教育態(tài)度，轉化成不斷汲取、不斷學習的動力。
新的《規(guī)范》從六個方面對教師的職業(yè)道德進行了規(guī)范，提出了要求。其中，我對《規(guī)范》中“關愛學生”條目里寫入“保護學生安全”的體會尤為深刻。安全工作是學校的生命工程，這是首次將“保護學生安全”納入了《規(guī)范》中，我認為是非常必要的。我們面對的學生是未成年人，他們缺乏自我保護必需的能力，我們更應該對學生的安全負責。安全應該包括“身體安全”和“心理安全”兩個方面，當學生的身心安全受到威脅時，我們責無旁貸地擔負著保護他們的責任和義務。像在這次汶川地震中，災區(qū)的老師們表現(xiàn)就是我們的榜樣。
新《規(guī)范》第六條提出的“終身學習”，對辦好教育很有重要意義。中國要建設成學習型國家、創(chuàng)新型國家，就需要有善于學習、終身學習的創(chuàng)新型人才，我們現(xiàn)在要培養(yǎng)的是全面發(fā)展、有創(chuàng)新精神、品德高尚的學生，同時，現(xiàn)在的學生學習途徑廣泛、知識面廣，作為教師的我們就更應該、而且必須終身學習。教師如果不學習，其所教授的內容、教學的手段、自身的內涵和修養(yǎng)，就會在很短的時間里落后、老化，就會跟不上時代的步伐。終身學習這一條的提出，適逢其時，具有極其重要的意義。我認為要求教師“終身學習”，學校必須加強校本培訓制度，使之成為教師繼續(xù)學習、專業(yè)發(fā)展的外部助力。作為一名在實小工作20多年的老教師，可以說我對新頒布的《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》中的點點滴滴都深有體會，我深深地認識到，新《規(guī)范》六條，集中體現(xiàn)了教師職業(yè)特點對師德的本質要求和時代特征，“愛”與“責任”是貫穿其中的核心和靈魂。我將會始終不渝地學習它、貫徹它，謹記《規(guī)范》中的每一條要求，理解《規(guī)范》的思想、宗旨，將《規(guī)范》轉化為我們內在的要求，時時刻刻用新《規(guī)范》對照自己，自覺加強師德修養(yǎng)，全面提高自身素質，做一名合格的人民教師，做一名合格的中國共產黨黨員，不辜負黨和人民的關懷和期望，為教育發(fā)展作出自己的貢獻。
職工職業(yè)道德規(guī)范心得體會篇九
隨著新學期的'到來，教育部出臺了新修訂的《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，明確提出“愛國守法，愛崗敬業(yè)、關愛學生、教書育人、為人師表、終身學習”六點要求，這表明了黨和政府對教師的高度重視，社會對教師的高度關注。
作為一名教師是無尚光榮的。教師對人才的培養(yǎng)和文化科學事業(yè)的發(fā)展，起著重大的作用。要做好教師工作，就必須首先熱愛教育事業(yè)。忠誠教育事業(yè)是教師職業(yè)道德培養(yǎng)的靈魂?？鬃釉疲骸捌渖碚懔顒t行，其身不正，雖令毋從?！敝袑W教師的工作對象是成長中有極大可塑性的未成年人，教師的道德表現(xiàn)能夠影響一個學生的一生。作為教師，榜樣的力量是無窮的，其身教必然重于言教。要在自己的職業(yè)道德方面追求卓越，追求高標準，這是構建我們未來民族道德素質的基礎。只有這樣才能一心撲在教育事業(yè)上，終生獻身教育，并用自己智慧的鑰匙，打開學生踏入科學知識的大門，用自己崇高的品德和健全的人格，塑造學生美好的心靈。就說最引人注目的“保護學生安全”問題，平時工作中，我們學校都是非常重視的。忽視學生生命的保護，對于我們來說，那是不可能的事。地震災區(qū)的無數教師在地動山搖的瞬間，盡力用自己的軀體去庇護學生讓世人感動。我想如果自己身處其間，一定也會這樣奮不顧身的，因為那是教師的職業(yè)本能，對學生，我們就像父母。
現(xiàn)今社會是知識社會，學習的社會，知識更新加快。因此，教師要樹立終身學習的觀念，要以寬廣扎實的業(yè)務知識和專業(yè)技能，真正掌握教書育人的本領，尤其是必要的現(xiàn)代化教育技術手段，積極參與教育科研，在教學實踐中，發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、探索解決問題的新途徑、新方法，以教師的創(chuàng)造性勞動來實現(xiàn)培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐能力學生的目標。教師的職業(yè)道德不是一個空洞的思想外殼，它是教師高尚的人格品質和嫻熟的業(yè)務技能與執(zhí)著的敬業(yè)精神的結合點。面對日新月異、飛速發(fā)展的世界，面對挑戰(zhàn)和機遇，在教育教學中，我們要樹立起“終身學習”“永遠探索”的思想，要潛心學習理論，運用理論，為教育事業(yè)不停攀登，終生奮斗。在工作實踐中，應十分注重自身的業(yè)務培訓，不斷提高自己的業(yè)務素質，拓寬知識視野，以此來作為教師職業(yè)道德建設的主要內容。“不違規(guī)加重學生課業(yè)負擔，不以分數作為評價學生的唯一標準”也是第一次寫入師德規(guī)范當中，它是克服教育浮躁現(xiàn)象的科學教育觀。但現(xiàn)實不容樂觀，盲目追求片面，短見的成績，學生受罪，老師受累的事屢見不鮮。我覺得真正要做到以上規(guī)范，需要教師以博大的胸襟和長遠的目光面對學生，關注學生的可持續(xù)性發(fā)展。怎樣科學量化評價學生的課業(yè)負擔，我覺得是個問題。不論怎樣，我一直在堅持探索少而精的'作業(yè)數量，讓學生的學習保持良好的效率。
目前，我國改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設進入了一個新的歷史階段。新的形式對中小學教師隊伍建設提出了更高的要求。因此作為教師來說應具備全面的素質教育發(fā)展，才能培養(yǎng)出適應21世紀需要的社會主義新人?，F(xiàn)代社會在帶給人們物質文明的同時也給人們的心理帶來了沉重的負荷。教師，作為社會的一份子，更作為培育下一代的言傳身教者，他們的心理健康，是與培養(yǎng)下一代息息相關的大事。
教師不是神，愛情婚姻、子女家庭、經濟收入、名譽地位等種種人生瑣事必然會影響自己的情緒。當心情不好時，很容易將內心的煩躁投射到學生身上，語言不檢點，甚至動手施暴，打碎了自己在學生心目中的美好形象，使學生感到緊張、委屈、怨恨，給學生造成負面影響，造成學生對社會的不信任，甚至可以影響學生的一生。做人有做人的準則，干工作要求具備起碼的專業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)道德；如果說對教師有什么特別的要求，我認為，比“學高為師，德高為范更重要，還是對自己所從事的職業(yè)的價值和意義的深刻認識和堅定信念，這是21世紀教師素質的最重要的方面。
一是要求教師能從日常生活的細節(jié)上去關心愛護學生，培養(yǎng)學生良好的品行；
二是作為一名人民教師應當嚴于律己，作風正派，無愧于人民教師的光榮稱號。
百年大計，教育為根本；教育發(fā)展，教師是關鍵；教師素質，師德最重要。鑒湖中學在教師節(jié)來臨之際，認真貫徹學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，對于學校教師隊伍建設必將產生深遠的意義。
職工職業(yè)道德規(guī)范心得體會篇十
文化是一個民族的靈魂，文藝作品也是文化的重要組成部分。而文藝工作者則是文化的傳承者和創(chuàng)造者。作為一名文藝工作者，我深深地認識到了文藝工作的重要性和職業(yè)道德的必要性。今年四月份，我參加了所在地文聯(lián)組織的職業(yè)道德規(guī)范培訓班，掌握了相關規(guī)范知識，也增進了對職業(yè)道德的認識和理解。今天，我想分享一下自己的心得體會。
第二段：職業(yè)道德對文藝工作者的重要性
作為一名文藝工作者，我們的文學作品、音樂作品、電影作品會影響著社會，影響著人們的思想和心態(tài)。因此，我們必須在創(chuàng)作中堅守職業(yè)道德，必須具有高度的社會責任感。只有這樣，我們才能創(chuàng)造出積極、向上、健康的文藝作品，為社會做出貢獻。
第三段：文聯(lián)職業(yè)道德規(guī)范
在本次培訓班中，我了解到了文藝工作者應該具有的職業(yè)道德規(guī)范。比如，我們必須堅守客觀公正原則，不能夸大自己，扭曲事實，誤導讀者，更不能編造假新聞，散布不良信息；我們必須尊重社會公德、職業(yè)操守、版權意識、隱私權和名譽權等，要牢記保護讀者的權益；我們還應該時刻牢記文藝工作的正確方向，著眼于促進人類進步和社會發(fā)展，而不是為追求高銷量、高收視率、高點擊率等目標而失去方向。
第四段：實踐中的體會
規(guī)范雖好，但要落實到具體實踐中卻并不容易。我在創(chuàng)作中也面臨很多困難和挑戰(zhàn)。但是，通過不斷學習，總結經驗和教訓，我意識到，只有深入理解職業(yè)道德規(guī)范，時刻堅守道德底線，才能夠在創(chuàng)作中發(fā)揮出應有的作用。例如，在寫作中，我始終秉持著對讀者負責的態(tài)度，在語言上不能隨意輕佻，不能惡意攻擊和侮辱他人，也不能偏頗、偏激。在散文中，我始終注重事實的客觀性和準確性，力求真實反映社會發(fā)展狀況，呈現(xiàn)普通人的真實生活；在小說中，我始終遵循基本人性，去寫“人性的顯微鏡”，在描寫人物時注重心理刻畫，不偏不倚地展現(xiàn)人性的復雜性。
第五段：結語
正所謂“臨淵羨魚，不如退而結網”。作為一名文藝工作者，在創(chuàng)作中要牢牢把握職業(yè)道德的規(guī)范，將道德底線牢牢守護在心中，以自己的實際行動，落實好文聯(lián)職業(yè)道德規(guī)范，為中國文藝事業(yè)的進步和繁榮做出自己的貢獻。同時，我也呼吁廣大文藝工作者，一定要共同維護職業(yè)操守，促進文藝行業(yè)的健康快速發(fā)展。
職工職業(yè)道德規(guī)范心得體會篇十一
通過學習，我充分認識到加強教師職業(yè)道德建設的重要性。以下談談自己對規(guī)范中的6條準則的理解。
首先，有一顆愛國的赤子之心，遵守國家的法律法規(guī)是每個公民都應該做到的和具備的。
第二，愛崗敬業(yè)。俗話說"干一行愛一行"，既然我們已經選擇了教師這個職業(yè)，就應當把它當作自己的人生事業(yè)來干。一個不熱愛自己的崗位，不熱愛自己的職業(yè)的人，是不能在工作中干成一翻成就的。人的一生需要精神和物質，缺一不可。沒有一份屬于自己的事業(yè)，其精神世界是空虛的，整個人生也是殘缺不全的。教師的職業(yè)有苦也有樂，平凡中見偉大，只有愛崗敬業(yè)，教師才能積極面對自身的社會責任和社會義務，才能自覺、不斷地完善自我，才能在教育活動中有所收獲。
第三，關愛學生。我來到特殊教育學校已經是第二學期了。相比較普通學校，這里的孩子更需要老師的關懷與愛心。"人之初、性本善"，每個孩子都是純潔無瑕的，就如同白紙一張，會變成什么色取決于社會各界的關心。聾啞殘疾孩子天生與他人有差別，從而使他們變得孤僻、自卑等。如果沒有好的教育與足夠的關心，這些孩子很難健康的成長，包括身理和心理。特校的教師需要用更多的愛心教育感化這群特殊的孩子，讓他們在人群中找到自己的立足點，樹立自信心，建立完善的人格。
第四，教書育人。教師不但要讓學生學到知識，更重要的是育人。教育孩子樹立正確的思 想觀和價值觀，所以說德育是一切教育的根本。人都不會做，何需談做事。
第五，為人師表。"學高為師，身正為范"，學問比他們人高，人家自然有向你學習的道理。學生年齡小，不具備分析事物好壞的能力，他們往往是學習時連同教師的行為習慣也一并學了去。教師的行為舉止，得起到表率作用。"近朱者赤，近墨者黑"這句話形象地說明了為師者應當如何規(guī)范自己的言行。
第六，終身學習。人類文明悠久的歷史，值得我們不斷的去挖掘。同時人類社會在不斷的進步，每天我們都能聽到新的訊息。不斷的學習，能讓我們與時代同步，能讓我們感受到知識帶給我們的快樂。學生們也是如此。有句話說"給學生一滴水，老師得有一桶水"，學生在不斷的進步，不斷吸收新的知識，而作為教師則停滯不前，當你的"一桶水"已經給完的時候，你還能拿出什么？工作中要不斷的創(chuàng)新，不斷的積累，不斷的學習，才能適應新時代的需要。
職工職業(yè)道德規(guī)范心得體會篇十二
本學期一開學，我學習了《中小學教師職業(yè)道德標準》，并進展了具體的解讀，這讓我受益許多。
新標準一共分為6條：1、愛國守法；2、愛崗敬業(yè)；3、關愛學生；4、教書育人；5、為人師表；6、終身學習。通過學習，我充分熟悉到加強教師職業(yè)道德建立的重要性。以下是我的學習體會。
首先，有一顆愛國的赤子之心，遵守國家的法律法規(guī)是每個公民都應當做到的和具備的。
其次，愛崗敬業(yè)。俗話說“干一行愛一行”，既然我們已經選擇了教師這個職業(yè)，就應當把它當作自己的人生事業(yè)來干。一個不喜愛自己的崗位，不喜愛自己的職業(yè)的人，是不能在工作中干成一翻成就的。人的一生需要精神和物質，缺一不行。沒有一份屬于自己的事業(yè)，其精神世界是空虛的，整個人生也是殘缺不全的。教師的職業(yè)有苦也有樂，平凡中見宏大，只有愛崗敬業(yè)，教師才能積極面對自身的社會責任和社會義務，才能自覺、不斷地完善自我，才能在教育活動中有所收獲。
第三，關愛學生。我來到特別教育學校已經是其次學期了。相比擬一般學校，這里的.孩子更需要教師的關心與愛心?！叭酥?、性本善”，每個孩子都是純凈無瑕的，就猶如白紙一張，會變成什么色取決于社會各界的關懷。聾啞殘疾孩子天生與他人有差異，從而使他們變得孤僻、自卑等。假如沒有好的教育與足夠的關懷，這些孩子很難安康的成長，包括身理和心理。特校的教師需要用更多的愛心教育感化這群特別的孩子，讓他們在人群中找到自己的立足點，樹立自信念，建立完善的人格。
第四，教書育人。教師不但要讓學生學到學問，更重要的是育人。教育孩子樹立正確的思想觀和價值觀，所以說德育是一切教育的根本。人都不會做，何需談做事。
第五，為人師表?！皩W高為師，身正為范”，學問比他們人高，人家自然有向你學習的道理。學生年齡小，不具備分析事物好壞的力量，他們往往是學習時連同教師的行為習慣也一并學了去。教師的行為舉止，得起到表率作用。“近朱者赤，近墨者黑”這句話形象地說明白為師者應當如何標準自己的言行。
第六，終身學習。人類文明悠久的歷史，值得我們不斷的去挖掘。同時人類社會在不斷的進步，每天我們都能聽到新的訊息。不斷的學習，能讓我們與時代同步，能讓我們感受到學問帶給我們的歡樂。學生們也是如此。有句話說“給學生一滴水，教師得有一桶水”，學生在不斷的進步，不斷汲取新的學問，而作為教師則停滯不前，當你的“一桶水”已經給完的時候，你還能拿出什么？工作中要不斷的創(chuàng)新，不斷的積存，不斷的學習，才能適應新時代的需要。所以，不斷的學習，為了學生，也為了自己！
在教學工作及日常生活中，我會時時以《中小學教師職業(yè)道德標準》要求自己，做一名受家長歡送、學生喜愛的合格小學教師！
職工職業(yè)道德規(guī)范心得體會篇十三
職業(yè)道德規(guī)范心得體會要怎么寫，才更標準規(guī)范？根據多年的文秘寫作經驗，參考優(yōu)秀的職業(yè)道德規(guī)范心得體會樣本能讓你事半功倍，下面分享【職業(yè)道德規(guī)范心得體會優(yōu)秀3篇】，供你選擇借鑒。
教師職業(yè)道德規(guī)范對每一個教師來說，都不陌生，從走上三尺講臺的那一天起，就不知學了多少遍。但能夠全面、深入、原原本本學習并銘記于心的教師，尚屬少數。這次黨的群眾路線教育實踐活動，改變了以往敷衍了事、流于形式、走走過場的傳統(tǒng)學習模式，從教師職業(yè)道德規(guī)范中學習領悟到不少的道理。
教師職業(yè)道德規(guī)范是教師航程的航標燈。
不以規(guī)矩，不成方圓。航海沒有指向，就會漂泊游蕩，隨波逐流，最終無法靠岸，葬送于汪洋大海;人生沒有方向，就像一只無頭蒼蠅，四處亂飛亂撞，搞得體無完膚，傷痕累累;同樣，教師沒有指向，就會迷失方向，誤入歧途，背離教師職業(yè)道德規(guī)范，脫離學生和家長，干出與教師職業(yè)道德規(guī)范不符的違紀違規(guī)事情。
前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基曾指出：“教師的人格是進行教育的基石?！彼?，從某種意義上講，教師的職業(yè)道德不僅是個人意義上的品德問題，而且賦有深刻的社會意義。它關系到千百萬青少年一代的健康成長，關系于祖國的未來。對教師來說，教師職業(yè)道德規(guī)范就是教師的照妖鏡，心靈的美丑、行為的好壞，都能照得一清二楚。要時刻對照教師職業(yè)道德規(guī)范，“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”，教師的身心才會健康，教育生涯才會長久。每一個教師，只有心中裝著教師職業(yè)道德規(guī)范，時刻銘記教師職業(yè)道德規(guī)范，沿著教師職業(yè)道德規(guī)范的方向和路線行走，才不會偏離人生航程的正確方向，才會在教書育人的道路上越走越遠。
教師職業(yè)道德規(guī)范是教師行為的紅綠燈。
如果沒有紅綠燈，就沒有正常的交通秩序;如果沒有“紅綠燈”，社會秩序就會亂七八糟;如果沒有“紅綠燈”，惡人就會胡作非為且不知悔改。相反，人人心中有盞紅綠燈，社會才能大同?！凹t綠燈”不只是交通指示燈，還是人們心中的行為指示燈，它告訴著人們哪些事該做，哪些事不該做。心中有盞“紅綠燈”，必須嚴守道德規(guī)范。道德規(guī)范是要求人們什么可以做、什么不可以做的基本標準。作為社會的公民，都應該自覺地踐行這些道德規(guī)范，不容許踐踏，否則就要遭受社會的唾棄。
雨果說：“世界上最大的是海洋，比海洋更大的是天空，比天空更大的是人的心靈?！边@心靈就是偉大的心靈，它裝著一盞明亮的紅綠燈，照亮了整個世界。教師在教書育人中，除了言傳，更要身教，要用自己的示范行為來教育學生，這就是為人師表。從一定角度上看，為人師表主要是強調教師要言行一致。要求學生學習的知識自己應當精通;要求學生崇尚的行為，自己應當行之;要求學生反對的行為，自己應當堅決杜絕。正所謂“其身正，不令而行”否則，“雖令不從?！彼裕恳晃唤處煻紤獜淖陨碜銎?，真正為學生樹立一個模范的榜樣，推動學生全面發(fā)展。人非圣賢，孰能無過。一些違紀違規(guī)的教師，他們也不是從一開始就是壞人，相反還是教育戰(zhàn)線上的精英，皆因管不住自己，沒有把教師職業(yè)道德規(guī)范的規(guī)定放在心上，最終犯下大錯。勿以善小而不為，勿以惡小而為之。每一位教師，都要敬畏教師職業(yè)道德規(guī)范，把教師職業(yè)道德規(guī)范放在心中最高位置，時刻對照檢查自己的一言一行、審視自己的一舉一動。有則改之，無則加勉，懸崖勒馬，善莫大焉，千萬不要積小過而成大錯，最終損害教師隊伍的形象，葬送自己的前程。
教師職業(yè)道德規(guī)范是學生的孔明燈
孔明燈相傳是由三國時的諸葛孔明(即諸葛亮)所發(fā)明。當年，諸葛孔明被司馬懿圍困于平陽，無法派兵出城求救。孔明算準風向，制成會飄浮的紙燈籠，系上求救的訊息，其后果然脫險，于是后世就稱這種燈籠為孔明燈?，F(xiàn)代人放孔明燈多作為祈福之用，男女老少親手寫下祝福的心愿，象征豐收成功。
教師如何才能讓學生碩果累累?如何才能將學生送往成功的彼岸呢?教師職業(yè)道德規(guī)范明確規(guī)定了終身學習是教師專業(yè)發(fā)展不竭的動力，是時代發(fā)展的要求。有句話說的好，沒有學不會的學生，只有不會教的老師。這就向老師提出了更高的要求，不斷提高自身素質，不斷完善自己，以求教好每一位學生。怎樣提高自身素質呢?這就要求我們一定要與時俱進，孜孜不倦的學習，積極進取，開辟新教法，并且要做到嚴謹治學，誨人不倦、精益求精，厚積薄發(fā)，時時刻刻準備著用“一眼泉的水”來供給學生“一碗水”。養(yǎng)成終身學習的習慣，這是教師走向終身發(fā)展的基本原則。教師只有活到老學到老，才能勝任這一富有挑戰(zhàn)性的職業(yè)。所以，我們應該不斷地給自己充電，把讀書當成一種習慣，把學習看作一種樂趣，從各種渠道汲取新的營養(yǎng)，使自己變得更為睿智，使自己真正有所提高，使自己走向終身發(fā)展，真正成為學生心中的“孔明燈”。
路漫漫其修遠兮，教師需要一盞盞明燈來照亮那漫長而崎嶇的成長之路，教師職業(yè)道德規(guī)范就是教師成長路上的一盞永不枯竭的明燈。心中裝有明燈，就不會迷茫;心中裝有明燈，就沒有藏污納垢的角落;心中裝有明燈，就會任勞任怨，不斷進取。讓我們攜起手來，守護好思想靈魂上的明燈，在這一盞盞明燈的照耀下直達理想的彼岸。
前段時間學習了《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，感觸頗深，通過學習，自己的思想有了一個大的飛躍，對師德教育有了更深的認識。師德規(guī)范包括六個方面的內容，但其核心是“熱愛學生，教書育人”，每位教師只有突出這個核心，才能弘揚高尚師德，力行師德規(guī)范。因此，我在平凡的工作中，在微不足道的小事中用愛實踐著師德。
前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基曾指出：“教師的人格是進行教育的基石?！彼?，從某種意義上講，教師的職業(yè)道德不僅是個人意義上的品德問題，而且賦有深刻的社會意義。它關系到千百萬青少年一代的健康成長，關系于祖國的未來。今天，在改革開放和社會主義市場經濟的新形勢下，在深入進行教育改革、全面實施素質教育的新形勢下，進一步加強師德建設顯得極為重要。
首先，要求教師忠誠于人民的教育事業(yè)，熱愛教育事業(yè)。社會主義的教育事業(yè)是人民的教育事業(yè)，是崇高而偉大的事業(yè)。每位教師都應當忠誠于人民的教育事業(yè)，甘愿為人民的教育事業(yè)奉獻自己的聰明才智。在實際工作中，兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇、不圖名利、甘做蠶燭，在崗位上發(fā)出光和熱。
其次，要求教師熱愛學生。只有熱愛學生，才能去關心他們的成長，才能去教書育人，才能尊重學生人格、引導學生成才。
再次，師德的另一體現(xiàn)是具有崇高的奉獻精神。教師的工作責任重大而又極其艱辛。之所以說責任重大，是由于教師肩負著培育下一代接班人的責任。抽象地說，社會的未來掌握在教師的手中;之所以說艱苦，是由于教師工作條件艱苦，特別是在市場經濟條件下，教師的社會地位、物質待遇較低，甚至處于相對清貧的地位。在此情況下，教師應當以社會責任為己任，無私奉獻。否則，如果以待遇對待工作，那么，就可能在知識傳授、教書育人中，難當重任。
另外，師德最外在的體現(xiàn)：為人師表。教師在教書育人中，除了言傳，更要身教，要用自己的示范行為來教育學生，這就是為人師表。從一定角度上看，為人師表主要是強調教師要言行一致。要求學生學習的知識自己應當精通;要求學生崇尚的行為，自己應當行之;要求學生反對的行為，自己應當堅決杜絕。正所謂“其身正，不令而行”否則，“雖令不從。”所以，每一位教師都應從自身做起，真正為學生樹立一個模范的榜樣，推動學生全面發(fā)展。 “育人”隨著時代的發(fā)展，不斷有新的內容，師德師風應注入新內涵 ：一是視野和思維不能僅僅著眼于現(xiàn)在，要像“教育要面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來”;第二，不能用過去的社會意識形態(tài)來教育現(xiàn)在的學生;第三，在教育過程中，要開發(fā)學生多方面的智力，根據孩子的具體情況而把教學具體化。
通過學習，我認為關鍵是加強自身的素質教育，素質是一個綜合的概念,包括一個教師的學術水平、道德水平等等，通俗的講就是有沒有良心。教師的素質不高，肯定難以教出高素質的學生。所以教師要不斷的學習，不斷的補充新知識，努力提高自己的教育教學水平和實踐能力。素質教育提了多年，也實施了好幾年，但效果并不理想，我們很有必要先認清究竟什么才是素質，咱們需要具備些什么素質。
強調素質不等于忽視品德。我國古代的教育家早就說過，人者，德為先。未學文而先學文德，未學武而先重武德，學好文武，不光是光宗耀祖，最主要的是報效國民。
素質教育不等于要一味地苛求全面發(fā)展。能夠全面發(fā)展，固然更好，但不是所有的人都能全面發(fā)展，而不全面的人未必就不是人才。世上本無十全十美的人和事，我們也就不必苛求人人都全面發(fā)展。但現(xiàn)實教育中，我們卻在違背這一規(guī)律，不管能否接受，家長們業(yè)余都在逼著孩子們學彈琴、繪畫、表演等，老師們也都在要求學生們什么都學，爭取全科優(yōu)秀，以為什么都懂才算是素質，絲毫不理會孩子們的感受，結果孩子們更是厭學，完全違背了教師和家長們的初衷。更為可怕的是，招聘部門在錄用人時，依然先青睞什么都懂一點的人。但什么都懂一點的人，到頭來充其量也不過能成為學者而已，而我們的社會不光需要學者，還需要專家;既需要全才，也需要專才。事實上想面面俱到的話，到頭來一面都難到。要是當年清華大學也只招收全科合格的考生的話，中國肯定會少了個歷史學家吳晗;要是美國的公司錄用員工時一律要本科畢業(yè)生的話，現(xiàn)在也就不一定有比爾·蓋茨了。也許有的人會擔心，不多學一點，以后在工作中碰到來自其他方面的難題時怎么辦?這好辦，先使專長得到發(fā)揮后，即便將后的工作中會遇上其他方面的難題，補起課來也會效率很高，因為這時候的學習是急迫的，有目的的，出于需要，故而興趣也大?？鬃釉缇驼f過，要“因材施教”，他的門生們也確實都各有所長。
咱們的當代人怎么就糊涂了呢? 總之，人類社會已進入了一個嶄新的時代——知識經濟時代。它的來臨，意味著知識創(chuàng)新、傳播和應用將成為經濟發(fā)展最基本的資源和生產最基本的要素。人才和知識、民族素質和創(chuàng)新能力越來越成為綜合國力的重要標志，成為推動經濟和社會發(fā)展的關鍵因素。我們面臨了挑戰(zhàn)。歷史的經驗告訴我們，不大力發(fā)展教育事業(yè)不注重提高民族素質和創(chuàng)新能力，就會在國際競爭中處于被動、依附地位，就會受制于人，仰人鼻息。因此，加快教育改革和發(fā)展，全面推進素質教育，是我們順應時代潮流，迎接新的挑戰(zhàn)的必然選擇，是國家富強、民族振興的現(xiàn)實基礎。
前不久，學校組織老師們認真學習了新版教師職業(yè)道德規(guī)范，規(guī)范的內容有六條，即：愛國守法、愛崗敬業(yè)、關愛學生、教書育人、為人師表、終身學習。這六條規(guī)范是每一個教師義不容辭的責任，也是規(guī)范教師的育人行為，提高教師職業(yè)道德修養(yǎng)的具體表現(xiàn)。通過學習，使自己對新的教師職業(yè)道德規(guī)范有了全新的認識和深刻的體會。 首先，我覺得愛事業(yè)是新規(guī)范第二條"愛崗敬業(yè)，忠誠于人民的教育事業(yè)"的集中體現(xiàn)。我覺得，作為一名教師，就必須熱愛自己的事業(yè)，教師只有熱愛教育，才會熱愛學生，才會獻身于教育。一名教師，如果不熱愛教育事業(yè)，是不能擔當起教師育人的重任的。我在平時的教育教學工作中，時刻牢記這一條，嚴謹治學，精益求精。對工作高度負責，認真?zhèn)湔n上課，認真批改作業(yè)，認真輔導學生，不對工作敷衍塞責。因為熱愛教育事業(yè)需要的是我們教師實實在在的付出，不是在工作中投機取巧，更不是事事以報酬的多少來衡量自己的工作。因此只有擁有了對事業(yè)的一分熱愛，才能腳踏實地、默默奉獻，對學生負責、讓家長滿意。
其次，新規(guī)范要求教師做到愛學生。這一點，充分體現(xiàn)在了規(guī)范第三條上，即"關愛學生，尊重學生人格，保護學生安全，對學生嚴慈相濟，做學生良師益友"。那么在教學過程中就要求我們與學生共同創(chuàng)造一個民主、平等、和諧的課堂，發(fā)揮學生的主體性，充分尊重每一個學生，不歧視差生，不變相體罰學生，為學生營造一個充滿愛的學習樂園。特別是對于"問題"學生，我們更應該多關注他們，多關愛他們。其實，每個學生都擁有自己的天空，每個孩子身上都有潛能。所以，在新形勢的教學環(huán)境下，我們教師需要轉變原有的質量觀、人才觀，用全面的眼光來看我們的學生，從內心來熱愛他們。因為熱愛學生，尊重、理解學生，以人為本，是教師處理師生關系的準則。熱愛學生，是教師全部職業(yè)活動中最寶貴的一種情感，教師應當把這種愛無私地奉獻給全體學生。讓每一個學生都從教師這里得到一份愛的瓊漿，從中汲取奮發(fā)向上的力量，更加自愛、自尊、自強和自信。
另外，新規(guī)范還規(guī)定：教師應保護學生生命安全，我想這是每位教師必須做到的，這也是一位教師應有的高尚道德，當學生生命受到威脅，受到傷害時，作為一名教師應在學生危急時挺身而出，應向汶川地震中的英模們學習，學習他們生死關頭臨危不懼、舍生忘死、奮不顧身，拼死保護學生的英勇獻身精神;學習他們危難時刻堅守崗位、忠于職守、不畏艱難險阻、奮力搶救學生拼搏奉獻的精神。我想這正是教師愛學生的最高體現(xiàn)。
愛學習是新規(guī)范最后一條明確規(guī)定的，規(guī)范中要求教師"終身學習，樹立終身學習理念"。 這就要求我們在育人的同時，不要忘了自身的繼續(xù)學習，要知道，"要給學生一杯水，自己必須有一桶水"，所以，在教學之余，應多刻苦鉆研業(yè)務，不斷學習新知識，探索新的教學規(guī)律，改進教育教學方法，提高自己教育、教學和科研的水平。
以上是我在學習時的一點體會，在今后的教育、教學過程中應時刻牢記并嚴格遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，讓規(guī)范成為自己教書育人的行為準則，讓規(guī)范中的每一條都落到實處，因為我們只有在實踐中認認真真地學習，勤勤懇懇地鉆研，扎扎實實地工作，才能無愧于教師這一光榮稱號，才是對《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》的最好詮釋。
職工職業(yè)道德規(guī)范心得體會篇十四
職業(yè)道德規(guī)范是企業(yè)與員工共同遵循的一種行為準則，它代表了企業(yè)的形象和員工的職業(yè)修養(yǎng)。在我工作的這段時間里，我深切體會到了職業(yè)道德規(guī)范的重要性，并從中汲取了許多寶貴的心得體會。在此，我愿意分享一下我的觀職業(yè)道德規(guī)范的心得，以便大家共同進步。
首先，我認為職業(yè)道德規(guī)范可以提升個人的職業(yè)形象。在工作中，我們需要與各種不同背景的人打交道。只有保持良好的職業(yè)道德規(guī)范，才能贏得同事和客戶的尊敬和信任。例如，保守秘密、不隱瞞問題、誠實守信是職業(yè)道德規(guī)范中的基本要求。當我們遵守這些規(guī)范時，不僅彰顯了自己的正直和誠信，也讓他人感受到我們的可靠和專業(yè)。這樣的職業(yè)形象會為我們贏得更多的機會和挑戰(zhàn)。
其次，職業(yè)道德規(guī)范對組織具有積極的影響。在一個道德規(guī)范嚴謹的企業(yè)中，員工都會按照規(guī)范的要求行事，這樣可以提高組織的效率和凝聚力。通過遵循規(guī)范的行為，員工可以保持與組織一致的價值觀，共同追求企業(yè)的發(fā)展目標。同時，職業(yè)道德規(guī)范還能夠有效預防和處理道德風險和矛盾。當企業(yè)突發(fā)風險事件時，員工可以憑借職業(yè)道德規(guī)范為企業(yè)保駕護航，減少損失并保持組織的聲譽。
再次，職業(yè)道德規(guī)范對個人的發(fā)展有著深遠的影響。在工作中，我們會遇到各種復雜的情況和困難。而良好的職業(yè)道德規(guī)范可以幫助我們做出正確的決策和抉擇，維護自己的權益和尊嚴。舉個例子，當我們遭遇利益沖突時，如果我們堅持公平公正的原則，不為了個人利益損害他人利益，我們將能夠贏得更多的信任和支持。而這種信任和支持，將在我們的職業(yè)發(fā)展中起到積極的推動作用。
此外，職業(yè)道德規(guī)范對行業(yè)的可持續(xù)發(fā)展具有重要意義。在現(xiàn)代社會，各行各業(yè)都受到了嚴格的監(jiān)管和法律約束，這就要求我們必須嚴格遵守職業(yè)道德規(guī)范，才能不斷推動行業(yè)的發(fā)展和進步。例如，醫(yī)生必須尊重患者的權益，保證患者的隱私和安全；律師必須堅守法律的原則，維護公正和公正。只有所有的從業(yè)人員都遵守職業(yè)道德規(guī)范，行業(yè)才能秩序井然地運行，社會才能穩(wěn)定地發(fā)展。
最后，我認為觀察職業(yè)道德規(guī)范給我的啟示是：在工作中，我們應該始終以誠信、責任和奉獻的態(tài)度對待工作。我們要堅持正確的價值觀，不貪圖一時的利益，而是要奉獻精神去推動組織的發(fā)展和進步。同時，我們要持續(xù)不斷地提升自己的職業(yè)素養(yǎng)和能力，不斷追求自我完善。只有這樣，我們才能在職業(yè)道德規(guī)范的引領下，在工作中贏得尊重和成功。
總之，職業(yè)道德規(guī)范是每個從業(yè)人員必須遵守的準則，它對個人、組織、行業(yè)和社會都具有重要意義。通過觀察職業(yè)道德規(guī)范，我深體會到了它的巨大價值和影響力，并從中汲取了許多寶貴的心得體會。我相信，只有我們每個人都能遵循職業(yè)道德規(guī)范行事，才能為社會創(chuàng)造更美好的未來。
職工職業(yè)道德規(guī)范心得體會篇十五
在學校的統(tǒng)一安排下，我們學習了《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，經過這次培訓，我重新認識了自我的職業(yè)，并對教師這個神圣職業(yè)有了更深刻的認識，異常對以下幾點有比較深刻的認識：
一、依法執(zhí)教。經過這次學習，我更加清醒的認識到，必須要依法執(zhí)教，過去那種恨鐵不成鋼的心態(tài)，我們必須要糾正，我們必須要相信孩子，孩子有孩子的學習方法，他們各自理解新知識的本事也有所區(qū)別，我們必須要有足夠的耐心來幫忙孩子來學習，我們也不能因為自身的著急對孩子動粗，那樣是不對的，今后我將繼續(xù)依法執(zhí)教，對孩子對一點寬容，多一點理解，我相信對于孩子的成長還是十分有利的。
二、教書育人。雖然表面上僅有4個字，但卻包含豐富的。以前總認為，我只要按照大綱要求，將學習知識傳授給學生，教一些做人的道理，我的任務就完成了。但此刻我重新認識到其實作為一名教師，更要把教書育人當作一種職責，當作一種義務，運用科學的教學方法，合理的教學手段對學生進行科學的教育，同時最終的評價也要改善，不能將考試成績作為唯一的評價手段，要充分運用綜合的評價的手段，將過程作為評價的主要指標。
三、為人師表。作為一名教師，要做好學生的榜樣，那就要處處提高自身的修養(yǎng)，才能在孩子幼小的心靈深處扎根發(fā)芽。學生在學校的與教師交往的時間甚至比跟父母交流的時間都多，所以我們要充分運用各種機會對學生進行品德、做人的各種道理的教育，只要這樣才能不枉教師這個光榮的稱號，我們應當自身做一個道德行為的楷模。
四、終身學習。以前總是強調給學生一滴水，教師要有一桶水，實際上此刻已經不夠了，隨著知識的多元化，綜合性的加強，此刻的教師要具備更多的知識，此刻要做自來水，甚至都不夠，必須要終身學習，活到老，學到老，僅有這樣，才不會被社會淘汰。今后我將利用課余時間不斷充電，不斷學習，將自我的知識結構不斷更新，進一步提高自身素質。
五、關愛學生。作為教師，要像關心自我的孩子那樣。關愛孩子不只是在孩子生病時送他去醫(yī)院，在他家里出事時關心他們，而應當在平時就要更多的從生活、學習、身體等等各個方面來關心他們，在孩子生理、心理等各方面遇到困難、困惑時，我們都要做有心人，主動去關心他們，主動去疏導學生心理方面遇到的困惑，在這個意義上，教師也要再次認真學習心理學，做一個稱職的心理醫(yī)生。
總之，這次培訓我的收獲十分大，除了集中學習，我想再次利用自我的時間更加仔細和深入的學習。經過這次學習，我覺得應當站在高起點的位置，重新來認識教師這份職業(yè)，重新來規(guī)劃自我的職業(yè)生涯，規(guī)劃自我，按照要求來不斷規(guī)范我們的教學行為，為推進素質教育盡自我的一份力。
職工職業(yè)道德規(guī)范心得體會篇十六
職業(yè)道德規(guī)范是指在特定行業(yè)和職業(yè)中，個人應當遵守的行為規(guī)范和道義準則。無論是什么職業(yè)，良好的職業(yè)道德對個人和整個社會都有著重要的意義。我有幸在一家大型企業(yè)工作多年，通過親身經歷，我深刻體會到了遵守職業(yè)道德規(guī)范的重要性。在這篇文章中，我將分享我在工作中觀察和思考后所得到的一些心得體會。
段二：誠實守信與職業(yè)道德
誠實守信是職業(yè)道德規(guī)范的基石，也是塑造良好職業(yè)形象的必備條件。在企業(yè)的日常業(yè)務中，我遇到了許多需要處理的信息和數據。然而，誠實和保守秘密是我與同事、客戶之間建立起信任的基礎。一次，我接到了一個巨大的商業(yè)機密人往下一級傳達的指令，雖然我心里有疑慮，但我堅決拒絕了一位同事向我索要機密的請求。我的堅守贏得了同事們的尊重和信任，也說明了我對職業(yè)道德規(guī)范的嚴格遵守。
段三：公平正義與職業(yè)道德
在職業(yè)生涯中，公平正義同樣是職業(yè)道德的核心要素。公正的處理問題和決策，是維護員工權益的基礎。在一個項目中，我發(fā)現(xiàn)某個部門存在著不公平的待遇現(xiàn)象，但涉及到許多利益關系，處理起來并不容易。在面對這一問題時，我沒有退縮，而是勇敢地向高層領導訴說了真相。通過公平、正義的處理，最終問題得到了解決，并且引起了公司長久以來的重視。我在這個過程中深刻認識到，公正是企業(yè)可持續(xù)發(fā)展和員工積極向上發(fā)展的關鍵。
段四：激情與職業(yè)道德
職業(yè)道德規(guī)范不僅僅是遵紀守法和規(guī)章制度，更要求個人的熱情和責任心。作為一名高級管理人員，我意識到要激發(fā)團隊成員的熱情和積極性，以更好地完成工作任務。僅僅認真完成工作是不夠的，我們需要充滿激情地對待每一項工作。只有這樣，我們才能提供更好的服務和產品，滿足客戶的需求，實現(xiàn)公司的使命。通過鼓勵團隊成員發(fā)展自己的興趣和激情，我的團隊不斷成長壯大，也提升了我們的整體職業(yè)道德素養(yǎng)。
段五：責任與職業(yè)道德
責任是職業(yè)道德規(guī)范的體現(xiàn)，也是職業(yè)發(fā)展的必備要素。作為企業(yè)的領導者，我深感責任的重大性。在工作中，我始終能夠意識到自己的責任，并時刻追求更好的表現(xiàn)。一次，一個顧客因購買的產品出現(xiàn)質量問題向我提出了投訴。雖然有其他的事情需要處理，但我決定親自處理該投訴，幫助這位顧客解決問題并重新恢復他對我們公司的信任。通過這個事件，我進一步明確了自己的責任感對于職業(yè)道德的重要性。只有在履行責任的同時，我們才能真正成為行業(yè)的領軍者。
結語：
通過多年的工作經驗，我深刻認識到遵守職業(yè)道德規(guī)范的重要性與價值。誠實守信、公平正義、激情與責任是職業(yè)道德規(guī)范的核心要素。只有在職場上堅守這些道德準則，我們才能建立良好的職業(yè)口碑，提升自己的價值。在未來的職業(yè)道路上，我將繼續(xù)遵守這些規(guī)范，為企業(yè)和社會做出更大的貢獻。
職工職業(yè)道德規(guī)范心得體會篇十七
職業(yè)道德規(guī)范是在工作和職業(yè)活動中所應遵循的行為準則，是維護正常職業(yè)秩序和社會公正的重要保障。在過去的一段時間里，我深入研究和學習了職業(yè)道德規(guī)范，并有幸參與了相關的培訓和討論。在這個過程中，我對職業(yè)道德規(guī)范的重要性以及其對我的個人職業(yè)發(fā)展所起到的積極影響有了更深刻的理解。本文將結合自身的體會，探討和分析職業(yè)道德規(guī)范對職業(yè)發(fā)展的重要性、職業(yè)道德規(guī)范的核心內容、如何切實遵守職業(yè)道德規(guī)范以及職業(yè)道德規(guī)范對我的影響。
首先，職業(yè)道德規(guī)范對職業(yè)發(fā)展的重要性不可忽視。在如今競爭激烈的職場環(huán)境下，遵守職業(yè)道德規(guī)范不僅是一種職業(yè)操守，更是塑造良好職業(yè)形象和樹立信譽的重要方式。職業(yè)道德規(guī)范的遵守能夠培養(yǎng)個人的職業(yè)態(tài)度和職業(yè)道德，提高自身的職業(yè)素質和競爭力。此外，遵守職業(yè)道德規(guī)范也有助于建立健康的職業(yè)關系，增進團隊合作和協(xié)作能力，為職業(yè)發(fā)展打下堅實的基礎。
其次，職業(yè)道德規(guī)范的核心內容主要包括誠實守信、保護客戶利益、尊重他人權益、保持專業(yè)操守等。作為職業(yè)人士，我們應該始終保持真實、誠實和守信守約的原則，不向他人提供虛假信息或誤導性的建議。同時，我們要時刻牢記客戶利益至上的原則，既要確保自身獲得合理的回報，又不能損害客戶的利益。此外，我們還應該尊重他人的權益，包括尊重個人隱私、保護客戶信息的安全等。最重要的是，在工作中，我們必須一直保持專業(yè)操守，不做違反職業(yè)道德和法律法規(guī)的行為。
如何切實遵守職業(yè)道德規(guī)范呢？首先，要提高自身的職業(yè)素質和專業(yè)能力。只有具備足夠的專業(yè)知識和技能，才能更好地保障客戶利益，并在職業(yè)活動中正確處理各種問題和挑戰(zhàn)。其次，要加強職業(yè)道德的學習和培訓。通過參與相關的培訓和討論，加深對職業(yè)道德規(guī)范的了解，培養(yǎng)正確的職業(yè)價值觀和職業(yè)倫理思維。同時，我們還應該借鑒他人的成功經驗和教訓，以及時糾正自己的不足之處。最后，要建立健康的職業(yè)關系，在工作中加強與同事和客戶的溝通和合作，避免出現(xiàn)矛盾和糾紛，維護良好的職業(yè)形象和口碑。
職業(yè)道德規(guī)范對我個人的影響是巨大的。首先，它促使我更加關注自身的職業(yè)道德和職業(yè)操守。在各種工作場合中，我始終保持真誠和誠實的態(tài)度，不刻意扭曲事實或違背職業(yè)規(guī)范。其次，職業(yè)道德規(guī)范要求我們?yōu)榭蛻籼峁I(yè)和可靠的服務，這也是我一直努力追求的目標。通過不斷提高自身的專業(yè)素養(yǎng)和服務能力，我能夠更好地滿足客戶的需求，并與客戶建立良好的合作關系。此外，職業(yè)道德規(guī)范的遵守還使我更加注重與同事之間的合作和溝通，提高了我的團隊合作能力和領導能力。
綜上所述，職業(yè)道德規(guī)范是我在工作和職業(yè)發(fā)展中的重要參考標準。遵循職業(yè)道德規(guī)范有助于塑造良好的職業(yè)形象，提高個人職業(yè)素質和競爭力。遵守職業(yè)道德規(guī)范的核心內容，加強職業(yè)道德的學習和培訓，建立健康的職業(yè)關系，是切實遵守職業(yè)道德規(guī)范的關鍵步驟。對我個人而言，職業(yè)道德規(guī)范的遵守不僅影響了我的職業(yè)態(tài)度和職業(yè)發(fā)展，也提高了我的專業(yè)能力和職業(yè)素養(yǎng)。我將始終以誠實守信、保護客戶利益和尊重他人權益為原則，堅守職業(yè)道德，努力成為一名合格的職業(yè)人士。
職工職業(yè)道德規(guī)范心得體會篇一
師德是指教師在從事教育工作中逐步形成的道德觀念、道德情操、道德行為和道德意志，是教師從事教育工作時所遵循的行為規(guī)范和必備的品質，它體現(xiàn)著社會和人民對教師的希望和要求。以下是我通過學習《教師職業(yè)道德規(guī)范》后的體會。
教育者要先愛教育。我們選擇了教育事業(yè)， 就要對自己的選擇負責，把自己的身心全部投入到所從事的教師職業(yè)之中，為黨的教育事業(yè)努力，卓有成效地工作。
要想做一個好教師，就要愛孩子。愛是教育的基礎，沒有愛的教育不會是成功的教育。教師，當然希望每個孩子都能按照規(guī)章制度行事，但孩子就是孩子，他們往往會犯這樣那樣的錯。這就要求我們教師在教育孩子的時候，要從愛孩子出發(fā)，時刻謹記師德規(guī)范，堅持以人為本，尊重學生，不諷刺挖苦，不歧視體罰學生。對那些有過失的或者是調皮的學生進行教育要理智、冷靜。只要多關心他們，從愛護他們的角度去教育他們，一定能讓他們感受到教師的一片愛心。
有時教師會愛之切，責之深。但在教育孩子的時候，要有法治意識，一定要掌握合適的度，不可以違法。不能一廂情愿，更不能是強加的，讓學生體會到教師對他的批評教育是對他的愛護，認識到自己的不足。與學生保持民主、平等的師幼關系。
我們小學老師對孩子的愛是一種特殊的情感。教師愛學生的目的在于讓學生用同樣善良、真誠之心去愛自己，愛父母，愛他人，愛集體，愛社會。教師要把愛灑向每一個學生，尤其是偏愛有缺陷的孩子，幫助他們克服自卑，樹立信心，使每個孩子都能體會到自己在集體中的地位是完全平等的。可以說，師愛是師德的靈魂。
為人師表對學生是一種無聲的教育。教師的理想信念、道德情操、行為規(guī)范，甚至一言一行，對學生都會起典范作用，對學生的成長產生著潛移默化的積極影響。我國古代大教育家孔子說：“其身正，不令而從，其身不正，雖令不行?！爆F(xiàn)代教育家陶行知也認為教育工作者的全部工作就是為人師表。因此，教師要提高自己的道德修養(yǎng)，做學生的表率，以自己高尚的人格和品德去教育、影響學生。
老師是小朋友的榜樣，老師的一言一行，具有鮮明的示范性。幼小的孩子們處于身心發(fā)展的基礎階段，他們缺乏辨析能力。教師的言行舉止，學生極易照樣接受，不會去鑒別。教師要正視自己的言行舉止，起到榜樣作用。身教是教師良好素質的體現(xiàn)，良好的心理品格、道德水平、敬業(yè)精神等，都能感染學生和家長，使學生感到可信、可親，家長感到可敬。
傳統(tǒng)教學歷史悠久，它的教學觀念和方法束縛了孩子的發(fā)展，尤其與當代小學教師所擔當的這祖國培養(yǎng)全面發(fā)展的具有創(chuàng)新精神和實踐能力的新一代這一重任相悖。我們作為新時代的小學教師應更新觀念，樹立正確的人生觀，充分認識傳統(tǒng)教學中的某些弊端及其危害，摒棄那些重智能輕技能的觀念，本著對下一代高度負責的主人翁精神，大力提倡和發(fā)展“素質教育”，為每一位孩子將來在開放的競爭環(huán)境中具有較強的生存能力、創(chuàng)新能力，立于不敗之地奠定堅實的基礎。這是歷史賦于當代教師的光榮任務，也是衡量教師職業(yè)道德水準的集中的表現(xiàn)。
作為一名小學教學工作者，我決心時時處處以師德規(guī)范為標準，嚴格要求自己，勤奮工作，積極進取，不斷提高自己的業(yè)務能力和水平，以飽滿的熱情和和藹的工作態(tài)度對待每一個學生，時刻關愛學生的健康成長，言傳身教、為人師表，為讓每一位學生適應時代的發(fā)展做出自己應有貢獻！
職工職業(yè)道德規(guī)范心得體會篇二
我認真學習貫徹重新修訂的《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》。通過學習，我充分認識到新時期加強教師職業(yè)道德建設的重要意義，準確地理解了新修訂的《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》的基本內容，并自覺用新《規(guī)范》規(guī)范自己的言行，做新時期師德楷模。
1、修師德，從勤于育人做起
當您漫步在校園時，您便會發(fā)現(xiàn)在這塊實驗田里，每一天都有一串動人的故事在編織著。在教書育人中我們要努力做到“三心俱到”，即“愛心、耐心、細心”，無論在生活上還是在學習上，時時刻刻關愛學生，特別是對那些特困生，更是“特別的愛給特別的你”，切忌易怒易暴，言行過激，對學生有耐心，對學生細微之處的好的改變也要善于發(fā)現(xiàn)，并且多加鼓勵，培養(yǎng)學生健康的人格，樹立學生學習的自信心，注重培養(yǎng)他們的學習興趣。
2、修師德，從小小微笑做起
熱愛學生，是師德的永恒話題。如何體現(xiàn)教師的愛，如何讓學生接受教師的愛，我認為，最簡單、最容量做到的、最好的效果是從微笑面對學生做起。
“微笑”的力量是無窮的。每天給學生燦爛的微笑，會讓學生的身心感到愉快，智能得到發(fā)展。微笑，是一把閃閃發(fā)光的金鑰匙，能開啟教育成功的大門，幫助學生們茁壯成長。
在教育教學中，我學會了微笑，學會把微笑奉獻給每一位學生，把這溫暖的陽光灑向每一位學生，讓它滋潤學生心田，讓它點燃學生奮進的火花：當孩子們遇到難題時，我給他們送去鼓勵的微笑;當孩子們淘氣時，我給他們送去寬容的微笑;當孩子們取得成功時;我給他們送去贊賞的微笑面對微笑，孩子們也學會了鼓勵，學會了寬容，學會了贊賞。
3、修師德，從精于教書育人做起
蘇霍姆斯基說：“只有把自己知識的百分之一用于課堂講授就夠了的教師，不是真正熱愛自己學科的人。”可見，作為教師必須嚴謹治學，勤練基本功，既要精通學科知識，又要博采相關知識，還要有過硬的有關本領。為師者只有達到厚積薄發(fā)，游刃有余的境界，才能應變不驚，勝任教師職業(yè)。為此，我認為，在教育事業(yè)中，我們除了熱愛自己所教學科，深入鉆研教材，靈活地運用教材，從而激發(fā)起學生的學習興趣，使學生更好地感受并理解教材。還要注重夯實基本功，掌握現(xiàn)代教育技術。努力做到嚴謹治學，誨人不倦、精益求精，厚積薄發(fā)，時時刻刻準備著“一眼泉水的水”來供給學生“一碗水”。
4、修師德，從多一點思考做起
嚴謹治學這一師德規(guī)范是指教師在求知和傳授知識和學問的過程中要做到嚴密謹慎、嚴格細致。它包含有非常廣泛而深刻的內涵，其中包括努力鉆研業(yè)務，不斷學習新知識，探索教育教學規(guī)律，改進教學方法，提高科研水平等。
要做到嚴謹治學，就是要求教師要多學、多思。孔子說：“學而不思則罔”。而多思，這正是我們許多教師比較缺乏的。因此，我校要求教師從多一點思考做起：在學習中，多想一點所學;在授課前，多想一想該如何講授教學效果會更好;在授課后，多想一想這一節(jié)課哪些知識點、哪些教學環(huán)節(jié)好些或差些，或是哪些學生接受好些或差些，為什么?這個問題，我還可以想哪些辦法解決?哪個辦法最有效?最有新意?就這樣多一點思考，做到理論聯(lián)系實際，養(yǎng)成嚴謹治學的好作風。
在今后的教育教學中，我會不斷的反思自己的'行為，用愛的語言去播種、用粉筆去耕耘、用心血去滋潤，用汗水去澆灌，做一名學生、家長、社會滿意的教師。
職工職業(yè)道德規(guī)范心得體會篇三
第一段：引言（200字）
作為一名員工，職業(yè)道德規(guī)范是我們從入職開始就需要遵守的一項重要行為準則。在工作中，通過遵守規(guī)范，我們可以維護職業(yè)形象，提高工作效率，建立良好的工作關系，實現(xiàn)個人及組織的共同發(fā)展。通過對職業(yè)道德規(guī)范的學習和實踐，我深刻體會到了其重要性，并從中收獲了一些心得體會。
第二段：尊重誠信（200字）
尊重誠信是職業(yè)道德規(guī)范的基石。在工作中，我們應該尊重他人的人格尊嚴和權益，對待每一個與我們合作的人都應該以誠信為原則。在與同事間的溝通中，我始終保持著真誠、友善的態(tài)度，尊重和欣賞他們的才華與貢獻。同時，對客戶也要保持誠信，不夸大產品的效果，始終以客戶的利益為重。通過尊重誠信，我與同事之間建立起了良好的工作關系，獲得了同事的信任和尊重。
第三段：激發(fā)潛力（200字）
職業(yè)道德規(guī)范也要求我們不斷激發(fā)自身的潛力，在工作中追求卓越。我始終堅持學習和提升自己的意識，通過不斷學習新知識和技能，在自身能力的基礎上不斷發(fā)展。同時，我也鼓勵同事們發(fā)揮自己的特長，共同努力提高整個團隊的績效。通過激發(fā)潛力，我逐漸提升了自己的工作能力，為公司做出了更大的貢獻。
第四段：責任擔當（200字）
職工應該具備責任擔當的意識，對自己的工作負責，對團隊的發(fā)展負責。在工作中，我始終保持積極的工作態(tài)度，盡職盡責，對自己的工作負責到底。當團隊面臨挑戰(zhàn)或困難時，我不退縮、不推卸責任，而是勇于承擔，并積極尋找解決問題的辦法。在項目中，我時刻關注項目的進展，及時調整工作計劃，確保項目能夠按時達成。通過責任擔當，我樹立了職業(yè)形象，也贏得了領導和同事的認可。
第五段：共同發(fā)展（200字）
職業(yè)道德規(guī)范向我們傳遞的一個重要信息就是個人的發(fā)展與組織的發(fā)展是相互依存的。在工作中，我時刻關注企業(yè)發(fā)展的目標和戰(zhàn)略，努力將個人和組織的利益融為一體。我積極參與公司的培訓計劃，不斷提升自身的能力，為公司提供更好的工作成果。同時，我也鼓勵同事們積極發(fā)揮自己的才能，共同推動團隊的發(fā)展。通過共同發(fā)展，我與公司形成了良好的互動關系，取得了更好的工作成績。
結語（200字）
通過學習和實踐職業(yè)道德規(guī)范，我逐漸認識到職業(yè)道德規(guī)范對每一位員工的重要性。尊重誠信、激發(fā)潛力、責任擔當和共同發(fā)展都是我們在工作中要堅持的準則。通過這些準則的貫徹落實，我不僅在工作中獲得了成就感和榮譽感，也享受到了與同事合作的樂趣。我堅信，只有遵守職業(yè)道德規(guī)范，才能成為一名優(yōu)秀的員工，也才能在職業(yè)生涯中取得更大的發(fā)展。
職工職業(yè)道德規(guī)范心得體會篇四
經過對師德的學習讓我收獲很多，以往的困惑在學習中慢慢釋然，找到了明確的答案。也讓懵懂中的我明白了，師德是一種職業(yè)道德，它是教師和一切教育工作者在從事教育活動中必須遵守的道德規(guī)范和行為準則。教師的道德素質比教師的文化素質更為重要，教師的道德是教師的靈魂，師德是教師人格特征的直接體現(xiàn)。也是從學習中我明白了師德師風學習的重要性。
學校組織了師德學習，雖然學習時間不是很多，可是從學習中我還是明白了自我還有很多不足的地方，和其他教師相比還有很大差距，他們的自信、風采是我望塵莫及的，他們的敬業(yè)精神更是值得我學習的。
1、愛崗敬業(yè)。
首先，要熱愛教育事業(yè)，要對教育事業(yè)盡心盡力。我們選擇了教育事業(yè)，就要對自我的選擇無怨無悔，不計名利，進取進取，努力創(chuàng)新。盡心盡責地完成每一項教學任務，不求最好，但求更好。僅有這樣學生才能受到教師的影響而努力學習，不斷進取。作為新時期的教師，我們必須明白愛生是立業(yè)之本，讀書是立生之本，每一位教師都要愛讀書、讀好書，我們的學習是為了更好的肩負起我們的職責，學習的目的是為了更好的生活。教育要讓學生終身受益，而不是喪失學習興趣。我們僅有從內心愛上這份職業(yè)，才不會叫苦叫累，學習讓我明白了，作為一名教師，我們要甘為人梯、樂于奉獻、靜下心來教書、潛下心來育人。
2、尊重、關愛每一位學生學生。
每一位學生都渴望得到教師的理解和尊重。我們要與學生平等相待，不能把學生當下級隨便呵斥。僅有我們把學生看重了，學生得到教師的尊重了，他們才會尊重教師，愿意學習這個教師所傳授的各種知識。用師愛鑄就崇高的師魂，在教育中要做到嚴中有愛、愛中有嚴，如果我們把學生當成天使，那么我們就生活在天堂，相反，我們就會覺得自我生活在地獄。
3、以身作則。
教師的言行對學生的思想、行為和品質具有潛移默化的影響，教師的一言一行，學生均喜歡模仿，這將給學生成長帶來一生的影響。所以，教師必須要時時刻刻為學生做出好的榜樣，凡要求學生要做到的，自我首先做到，堅持嚴于律己。教師要明白教育是一朵云吹動另一朵云，一棵樹搖動另一棵樹，一個心靈感動另一個心靈。我們要學會喜歡學生，喜歡和他們在一齊，這樣才能夠發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點，我覺得“身臨其境”才是最好的教育。
4、刻苦鉆研業(yè)務。
精通教學業(yè)務是教師之所以成為教師的關鍵。僅有精通業(yè)務，才能將科學文化知識準確地傳授給學生，而不至于誤人子弟。如果學生提出的問題教師總是不能準確地解答，教師在學生心中的威信就會逐步喪失，學生對教師也沒有信心可言，對教師任教的學科也不可能有學習興趣，當然也不可能學好這門課程，提高教育教學質量也將成為一句空話，教師要提高教學業(yè)務水平，就必須自覺堅持學習和參加業(yè)務培訓，并在教學實踐中鍛煉和提高。我們必須要與時俱進，孜孜不倦的學習，進取進取，開辟新教法，并且要做到嚴謹治學，誨人不倦、精益求精。
5、加強學習、提升教師魅力。
在培養(yǎng)人的道德素質中，最核心的一點就是要有一種奉獻的精神，一個人之所以能夠受到他人的稱贊和社會的褒獎，就是他具有能夠犧牲自我的利益，為他人和社會作出貢獻的品質。
以上是我對師德師風的一些學習體會。我將堅持不斷的學習，使自我能在不斷更新的知識中汲取營養(yǎng)，能夠把自我所學奉獻給學生，提高自我的鉆研精神，發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風?？炭嚆@研業(yè)務知識，做到政治業(yè)務兩過硬。
教師職業(yè)道德規(guī)范心得體會
職工職業(yè)道德規(guī)范心得體會篇五
通過學習我更加明白了，不要認為自己的工作太平凡，也不要抱怨自己的待遇有多差，只有我們自己的努力才能改變我們的形象、提升我們的價值。我認為要提高自身的師德師風要從以下幾個方面下手，努力提高自身的綜合素質。
1、愛崗敬業(yè)。首先，要熱愛教育事業(yè)，要對教育事業(yè)盡心盡力。我們選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利，積極進取，努力創(chuàng)新。盡心盡責地完成每一項教學任務，不求最好，但求更好。只有這樣學生才能受到老師的影響而努力學習，不斷進取。作為新時期的教師，我們必須知道愛生是立業(yè)之本，讀書是立生之本，每一位教師都要愛讀書、讀好書，我們的學習是為了更好的肩負起我們的責任，學習的目的是為了更好的生活。教育要讓學生終身受益，而不是喪失學習興趣。我們只有從內心愛上這份職業(yè)，才不會叫苦叫累，學習讓我明白了，作為一名教師，我們要甘為人梯、樂于奉獻、靜下心來教書、潛下心來育人。
2、尊重、關愛每一位學生學生。每一位學生都渴望得到老師的理解和尊重。我們要與學生平等相待，不能把學生當下級隨便呵斥。只有我們把學生看重了，學生得到老師的尊重了，他們才會尊重老師，愿意學習這個老師所傳授的各種知識。用師愛鑄就崇高的師魂，在教育中要做到嚴中有愛、愛中有嚴，如果我們把學生當成天使，那么我們就生活在天堂，相反，我們就會覺得自己生活在地獄。
3、以身作則。教師的言行對學生的思想、行為和品質具有潛移默化的影響，教師的一言一行，學生均喜歡模仿，這將給學生成長帶來一生的影響。因此，教師一定要時時刻刻為學生做出好的榜樣，凡要求學生要做到的，自己首先做到，堅持嚴于律己。教師要知道教育是一朵云吹動另一朵云，一棵樹搖動另一棵樹，一個心靈感動另一個心靈。我們要學會喜歡學生，喜歡和他們在一起，這樣才可以發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點，我覺得“身臨其境”才是最好的教育。
4、刻苦鉆研業(yè)務。精通教學業(yè)務是教師之所以成為教師的關鍵。只有精通業(yè)務，才能將科學文化知識準確地傳授給學生，而不至于誤人子弟。如果學生提出的問題教師總是不能準確地解答，教師在學生心中的威信就會逐步喪失，學生對教師也沒有信心可言，對教師任教的學科也不可能有學習興趣，當然也不可能學好這門課程，提高教育教學質量也將成為一句空話，教師要提高教學業(yè)務水平，就必須自覺堅持學習和參加業(yè)務培訓，并在教學實踐中鍛煉和提高。我們一定要與時俱進，孜孜不倦的學習，積極進取，開辟新教法，并且要做到嚴謹治學，誨人不倦，精益救精。
職工職業(yè)道德規(guī)范心得體會篇六
近年來，隨著經濟社會的快速發(fā)展，職工職業(yè)道德規(guī)范日益受到重視。作為職場人士，我們要始終保持良好的職業(yè)道德規(guī)范，不僅是對自己個人責任的體現(xiàn)，更是對整個社會的責任擔當。在實踐中，我深刻體會到遵循職業(yè)道德規(guī)范所帶來的種種好處，并積累了一些心得體會。
首先，職業(yè)道德規(guī)范有助于提升自己的職業(yè)形象。在工作中，嚴格要求自己，遵循職業(yè)道德規(guī)范，不僅表現(xiàn)出職業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)能力，還能樹立良好的職業(yè)形象。在與同事及上下級的交往中，遵守職業(yè)道德規(guī)范的行為表現(xiàn)得體的我，不僅能得到同事們的認可和尊重，還有更多的機會展示自己的才華和能力。通過時刻保持良好的職業(yè)形象，不僅能實現(xiàn)個人的價值，也能為公司、團隊的發(fā)展做出更大的貢獻。
其次，職業(yè)道德規(guī)范有助于提升團隊凝聚力。在團隊合作中，每個成員都應該遵守職業(yè)道德規(guī)范，尊重、合作、信任是團隊凝聚力的重要保障。只有每個團隊成員都遵循規(guī)范，共同努力，才能夠打造出一個團結合作、事事互助的團隊氛圍。團隊凝聚力的提升會直接影響工作效率和成果的最終實現(xiàn)。通過自身的言行舉止，我深切體會到，遵循職業(yè)道德規(guī)范不僅讓自己在團隊中獲得更大的認可和信任，更能夠激勵他人共同奮斗，共同實現(xiàn)目標。
再次，職業(yè)道德規(guī)范有助于提高工作效率。遵循規(guī)范的職工，不僅能夠更好地理解自己的工作職責，并將其發(fā)揮到極致，還能夠更好地與同事相互配合，避免了不必要的沖突和誤解。在實踐中，我深刻體會到，只有遵循職業(yè)道德規(guī)范，才能夠更加專注地投入到工作中，提高自己的工作效率和質量。同時，遵循規(guī)范也能夠讓我的工作更加有條理、高效，更好地滿足上級的期望，為自己的職業(yè)發(fā)展提供更多的機會和空間。
最后，職業(yè)道德規(guī)范有助于提升個人價值。一個良好的道德規(guī)范是一個人的重要品質，也是個人成功的關鍵之一。秉持著正直、誠信、尊重的職業(yè)道德規(guī)范，我不僅能夠獲得同事和上級的認可，更能夠樹立起自己的良好形象和口碑，增強個人的影響力和競爭力。同時，職業(yè)道德規(guī)范也能夠指導我在工作中正確處理職業(yè)倫理和職業(yè)責任，充分發(fā)揮自己的職業(yè)潛能，實現(xiàn)個人價值的最大化。
總而言之，遵循職業(yè)道德規(guī)范不僅是職場人士的基本要求，更是每個人應盡的責任和義務。通過我的實踐和體會，職業(yè)道德規(guī)范對于提升個人職業(yè)形象、加強團隊凝聚力、提高工作效率和實現(xiàn)個人價值都起到了至關重要的作用。我相信，在今后職業(yè)生涯中，只有不斷堅守職業(yè)道德規(guī)范，才能夠成為一個真正優(yōu)秀的職業(yè)人士，為社會的進步和發(fā)展作出更大的貢獻。
職工職業(yè)道德規(guī)范心得體會篇七
熱愛教育事業(yè)，這是對教師職業(yè)道德的最基本要求。既然我們選擇了教育事業(yè)，就要對自我的選擇無怨無悔，進取進取，開拓創(chuàng)新，力求做好自我的本職工作，盡職盡責地完成每一項教學任務，不求最好，但求更好，不斷的挑戰(zhàn)自我，超越自我。
對教師而言，僅有不斷提高自身素質，不斷完善自我，才能教好每一位學生。怎樣提高自身素質呢這就要求我們每一位教師孜孜不倦的學習，做到厚積薄發(fā)，精益求精，時刻準備著用“一桶水”來供給學生“一碗水”。同時也要注重加強政治學習，比如學習《義務教育法》、《中華人民共和國教師法》等法律法規(guī)，嚴格按照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》要求自我，努力使自我成為一個道德高尚的人。
崇高的師愛表此刻對學生一視同仁，絕不厚此薄彼，按成績區(qū)別對待。要做到“三心俱到”，即“愛心、耐心、細心，”無論在生活上還是學習上，時時刻刻關愛學生，異常對那些學習特困生，更要付出特殊的關愛，切忌言行過激、辦事草率。對學生細微之處的改變也要善于發(fā)現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)他們“閃光點”，并且多加鼓勵，培養(yǎng)學生健康的人格，樹立學生學習的自信心，注重培養(yǎng)他們的學習興趣。
教師的一言一行、一舉一動對學生的思想、行為和品質具有潛移默化的影響，學生們都喜歡模仿。為此，教師必須要時時處處為學生做出榜樣，凡是教師要求學生要做到的，自我首先做到;凡是要求學生不能做的，自我堅決不做。僅有嚴于律已，以身作則，誨人不倦，才能讓學生心服口服，才能把教師當成良師益友。
總之，僅有不斷提高自身的道德素養(yǎng)，才能培養(yǎng)出明禮、誠信、自尊、自愛、自信和有創(chuàng)新精神的學生。我要努力從思想上嚴格要求自我，刻苦鉆研業(yè)務知識，切實用高尚的人格魅力影響人，用崇高的師德師風塑造人，用扎實的知識儲備教育人。
在今后的教學工作及日常生活中，我會時時以《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》要求自我，做一名優(yōu)秀的小學教師!
職工職業(yè)道德規(guī)范心得體會篇八
在上級領導和學校的統(tǒng)一安排下，我校全體組織學習了新《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》。學習之后感覺到這次新修訂的《規(guī)范》與時俱進，對于激勵和引導廣大教師樹立崇高的職業(yè)理想，自覺規(guī)范思想行為和職業(yè)行為，做讓人民滿意的教師，辦人民滿意的教育，具有重要的現(xiàn)實意義。
新的《規(guī)范》與原《規(guī)范》相比，在條目的數量上有所減少，但在具體內容上得到了充實，并在很多提法上與新時期的教育改革、教育形勢、時代背景緊密結合，對教師的職業(yè)道德提出了更高、更全面的要求，更突出了對教師自身修養(yǎng)和素質的時代訴求。作為一名長期工作在教育教學一線的小學教師，我認為新《規(guī)范》體現(xiàn)了與時俱進、以人為本的精神，把握住了時代脈搏，既有傳承，也有創(chuàng)新。
新《規(guī)范》對教師既有底線要求，又有較高標準。前者反映在前五條上，即愛國守法、愛崗敬業(yè)、關愛學生、教書育人、為人師表，這是作為一名教師應該達到的基本標準；后者則反映在最后一條“終身學習”上。
另外，新的《規(guī)范》從“愛國守法”、“愛崗敬業(yè)”、“關愛學生”三個方面，對教師的“愛”作了科學而全面的解讀。其核心指向和落腳點，與第四條“教書育人”的實踐活動緊緊相連，明確要求我們做到“循循善誘，誨人不倦，因材施教”。其實教師職業(yè)的特點決定了教師不僅要有扎實的專業(yè)知識，更要有深深的愛的情感，正如我校的德育方針一樣——以德育德，以愛育愛，只有在愛中成長的學生，才會真正懂得如何做到去愛人。教師在工作中，要把這種愛的情感轉化成職業(yè)自律，轉化成專業(yè)能力，更要轉化成因材施教、循循善誘的教育態(tài)度，轉化成不斷汲取、不斷學習的動力。
新的《規(guī)范》從六個方面對教師的職業(yè)道德進行了規(guī)范，提出了要求。其中，我對《規(guī)范》中“關愛學生”條目里寫入“保護學生安全”的體會尤為深刻。安全工作是學校的生命工程，這是首次將“保護學生安全”納入了《規(guī)范》中，我認為是非常必要的。我們面對的學生是未成年人，他們缺乏自我保護必需的能力，我們更應該對學生的安全負責。安全應該包括“身體安全”和“心理安全”兩個方面，當學生的身心安全受到威脅時，我們責無旁貸地擔負著保護他們的責任和義務。像在這次汶川地震中，災區(qū)的老師們表現(xiàn)就是我們的榜樣。
新《規(guī)范》第六條提出的“終身學習”，對辦好教育很有重要意義。中國要建設成學習型國家、創(chuàng)新型國家，就需要有善于學習、終身學習的創(chuàng)新型人才，我們現(xiàn)在要培養(yǎng)的是全面發(fā)展、有創(chuàng)新精神、品德高尚的學生，同時，現(xiàn)在的學生學習途徑廣泛、知識面廣，作為教師的我們就更應該、而且必須終身學習。教師如果不學習，其所教授的內容、教學的手段、自身的內涵和修養(yǎng)，就會在很短的時間里落后、老化，就會跟不上時代的步伐。終身學習這一條的提出，適逢其時，具有極其重要的意義。我認為要求教師“終身學習”，學校必須加強校本培訓制度，使之成為教師繼續(xù)學習、專業(yè)發(fā)展的外部助力。作為一名在實小工作20多年的老教師，可以說我對新頒布的《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》中的點點滴滴都深有體會，我深深地認識到，新《規(guī)范》六條，集中體現(xiàn)了教師職業(yè)特點對師德的本質要求和時代特征，“愛”與“責任”是貫穿其中的核心和靈魂。我將會始終不渝地學習它、貫徹它，謹記《規(guī)范》中的每一條要求，理解《規(guī)范》的思想、宗旨，將《規(guī)范》轉化為我們內在的要求，時時刻刻用新《規(guī)范》對照自己，自覺加強師德修養(yǎng)，全面提高自身素質，做一名合格的人民教師，做一名合格的中國共產黨黨員，不辜負黨和人民的關懷和期望，為教育發(fā)展作出自己的貢獻。
職工職業(yè)道德規(guī)范心得體會篇九
隨著新學期的'到來，教育部出臺了新修訂的《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，明確提出“愛國守法，愛崗敬業(yè)、關愛學生、教書育人、為人師表、終身學習”六點要求，這表明了黨和政府對教師的高度重視，社會對教師的高度關注。
作為一名教師是無尚光榮的。教師對人才的培養(yǎng)和文化科學事業(yè)的發(fā)展，起著重大的作用。要做好教師工作，就必須首先熱愛教育事業(yè)。忠誠教育事業(yè)是教師職業(yè)道德培養(yǎng)的靈魂?？鬃釉疲骸捌渖碚懔顒t行，其身不正，雖令毋從?！敝袑W教師的工作對象是成長中有極大可塑性的未成年人，教師的道德表現(xiàn)能夠影響一個學生的一生。作為教師，榜樣的力量是無窮的，其身教必然重于言教。要在自己的職業(yè)道德方面追求卓越，追求高標準，這是構建我們未來民族道德素質的基礎。只有這樣才能一心撲在教育事業(yè)上，終生獻身教育，并用自己智慧的鑰匙，打開學生踏入科學知識的大門，用自己崇高的品德和健全的人格，塑造學生美好的心靈。就說最引人注目的“保護學生安全”問題，平時工作中，我們學校都是非常重視的。忽視學生生命的保護，對于我們來說，那是不可能的事。地震災區(qū)的無數教師在地動山搖的瞬間，盡力用自己的軀體去庇護學生讓世人感動。我想如果自己身處其間，一定也會這樣奮不顧身的，因為那是教師的職業(yè)本能，對學生，我們就像父母。
現(xiàn)今社會是知識社會，學習的社會，知識更新加快。因此，教師要樹立終身學習的觀念，要以寬廣扎實的業(yè)務知識和專業(yè)技能，真正掌握教書育人的本領，尤其是必要的現(xiàn)代化教育技術手段，積極參與教育科研，在教學實踐中，發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、探索解決問題的新途徑、新方法，以教師的創(chuàng)造性勞動來實現(xiàn)培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐能力學生的目標。教師的職業(yè)道德不是一個空洞的思想外殼，它是教師高尚的人格品質和嫻熟的業(yè)務技能與執(zhí)著的敬業(yè)精神的結合點。面對日新月異、飛速發(fā)展的世界，面對挑戰(zhàn)和機遇，在教育教學中，我們要樹立起“終身學習”“永遠探索”的思想，要潛心學習理論，運用理論，為教育事業(yè)不停攀登，終生奮斗。在工作實踐中，應十分注重自身的業(yè)務培訓，不斷提高自己的業(yè)務素質，拓寬知識視野，以此來作為教師職業(yè)道德建設的主要內容。“不違規(guī)加重學生課業(yè)負擔，不以分數作為評價學生的唯一標準”也是第一次寫入師德規(guī)范當中，它是克服教育浮躁現(xiàn)象的科學教育觀。但現(xiàn)實不容樂觀，盲目追求片面，短見的成績，學生受罪，老師受累的事屢見不鮮。我覺得真正要做到以上規(guī)范，需要教師以博大的胸襟和長遠的目光面對學生，關注學生的可持續(xù)性發(fā)展。怎樣科學量化評價學生的課業(yè)負擔，我覺得是個問題。不論怎樣，我一直在堅持探索少而精的'作業(yè)數量，讓學生的學習保持良好的效率。
目前，我國改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設進入了一個新的歷史階段。新的形式對中小學教師隊伍建設提出了更高的要求。因此作為教師來說應具備全面的素質教育發(fā)展，才能培養(yǎng)出適應21世紀需要的社會主義新人?，F(xiàn)代社會在帶給人們物質文明的同時也給人們的心理帶來了沉重的負荷。教師，作為社會的一份子，更作為培育下一代的言傳身教者，他們的心理健康，是與培養(yǎng)下一代息息相關的大事。
教師不是神，愛情婚姻、子女家庭、經濟收入、名譽地位等種種人生瑣事必然會影響自己的情緒。當心情不好時，很容易將內心的煩躁投射到學生身上，語言不檢點，甚至動手施暴，打碎了自己在學生心目中的美好形象，使學生感到緊張、委屈、怨恨，給學生造成負面影響，造成學生對社會的不信任，甚至可以影響學生的一生。做人有做人的準則，干工作要求具備起碼的專業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)道德；如果說對教師有什么特別的要求，我認為，比“學高為師，德高為范更重要，還是對自己所從事的職業(yè)的價值和意義的深刻認識和堅定信念，這是21世紀教師素質的最重要的方面。
一是要求教師能從日常生活的細節(jié)上去關心愛護學生，培養(yǎng)學生良好的品行；
二是作為一名人民教師應當嚴于律己，作風正派，無愧于人民教師的光榮稱號。
百年大計，教育為根本；教育發(fā)展，教師是關鍵；教師素質，師德最重要。鑒湖中學在教師節(jié)來臨之際，認真貫徹學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，對于學校教師隊伍建設必將產生深遠的意義。
職工職業(yè)道德規(guī)范心得體會篇十
文化是一個民族的靈魂，文藝作品也是文化的重要組成部分。而文藝工作者則是文化的傳承者和創(chuàng)造者。作為一名文藝工作者，我深深地認識到了文藝工作的重要性和職業(yè)道德的必要性。今年四月份，我參加了所在地文聯(lián)組織的職業(yè)道德規(guī)范培訓班，掌握了相關規(guī)范知識，也增進了對職業(yè)道德的認識和理解。今天，我想分享一下自己的心得體會。
第二段：職業(yè)道德對文藝工作者的重要性
作為一名文藝工作者，我們的文學作品、音樂作品、電影作品會影響著社會，影響著人們的思想和心態(tài)。因此，我們必須在創(chuàng)作中堅守職業(yè)道德，必須具有高度的社會責任感。只有這樣，我們才能創(chuàng)造出積極、向上、健康的文藝作品，為社會做出貢獻。
第三段：文聯(lián)職業(yè)道德規(guī)范
在本次培訓班中，我了解到了文藝工作者應該具有的職業(yè)道德規(guī)范。比如，我們必須堅守客觀公正原則，不能夸大自己，扭曲事實，誤導讀者，更不能編造假新聞，散布不良信息；我們必須尊重社會公德、職業(yè)操守、版權意識、隱私權和名譽權等，要牢記保護讀者的權益；我們還應該時刻牢記文藝工作的正確方向，著眼于促進人類進步和社會發(fā)展，而不是為追求高銷量、高收視率、高點擊率等目標而失去方向。
第四段：實踐中的體會
規(guī)范雖好，但要落實到具體實踐中卻并不容易。我在創(chuàng)作中也面臨很多困難和挑戰(zhàn)。但是，通過不斷學習，總結經驗和教訓，我意識到，只有深入理解職業(yè)道德規(guī)范，時刻堅守道德底線，才能夠在創(chuàng)作中發(fā)揮出應有的作用。例如，在寫作中，我始終秉持著對讀者負責的態(tài)度，在語言上不能隨意輕佻，不能惡意攻擊和侮辱他人，也不能偏頗、偏激。在散文中，我始終注重事實的客觀性和準確性，力求真實反映社會發(fā)展狀況，呈現(xiàn)普通人的真實生活；在小說中，我始終遵循基本人性，去寫“人性的顯微鏡”，在描寫人物時注重心理刻畫，不偏不倚地展現(xiàn)人性的復雜性。
第五段：結語
正所謂“臨淵羨魚，不如退而結網”。作為一名文藝工作者，在創(chuàng)作中要牢牢把握職業(yè)道德的規(guī)范，將道德底線牢牢守護在心中，以自己的實際行動，落實好文聯(lián)職業(yè)道德規(guī)范，為中國文藝事業(yè)的進步和繁榮做出自己的貢獻。同時，我也呼吁廣大文藝工作者，一定要共同維護職業(yè)操守，促進文藝行業(yè)的健康快速發(fā)展。
職工職業(yè)道德規(guī)范心得體會篇十一
通過學習，我充分認識到加強教師職業(yè)道德建設的重要性。以下談談自己對規(guī)范中的6條準則的理解。
首先，有一顆愛國的赤子之心，遵守國家的法律法規(guī)是每個公民都應該做到的和具備的。
第二，愛崗敬業(yè)。俗話說"干一行愛一行"，既然我們已經選擇了教師這個職業(yè)，就應當把它當作自己的人生事業(yè)來干。一個不熱愛自己的崗位，不熱愛自己的職業(yè)的人，是不能在工作中干成一翻成就的。人的一生需要精神和物質，缺一不可。沒有一份屬于自己的事業(yè)，其精神世界是空虛的，整個人生也是殘缺不全的。教師的職業(yè)有苦也有樂，平凡中見偉大，只有愛崗敬業(yè)，教師才能積極面對自身的社會責任和社會義務，才能自覺、不斷地完善自我，才能在教育活動中有所收獲。
第三，關愛學生。我來到特殊教育學校已經是第二學期了。相比較普通學校，這里的孩子更需要老師的關懷與愛心。"人之初、性本善"，每個孩子都是純潔無瑕的，就如同白紙一張，會變成什么色取決于社會各界的關心。聾啞殘疾孩子天生與他人有差別，從而使他們變得孤僻、自卑等。如果沒有好的教育與足夠的關心，這些孩子很難健康的成長，包括身理和心理。特校的教師需要用更多的愛心教育感化這群特殊的孩子，讓他們在人群中找到自己的立足點，樹立自信心，建立完善的人格。
第四，教書育人。教師不但要讓學生學到知識，更重要的是育人。教育孩子樹立正確的思 想觀和價值觀，所以說德育是一切教育的根本。人都不會做，何需談做事。
第五，為人師表。"學高為師，身正為范"，學問比他們人高，人家自然有向你學習的道理。學生年齡小，不具備分析事物好壞的能力，他們往往是學習時連同教師的行為習慣也一并學了去。教師的行為舉止，得起到表率作用。"近朱者赤，近墨者黑"這句話形象地說明了為師者應當如何規(guī)范自己的言行。
第六，終身學習。人類文明悠久的歷史，值得我們不斷的去挖掘。同時人類社會在不斷的進步，每天我們都能聽到新的訊息。不斷的學習，能讓我們與時代同步，能讓我們感受到知識帶給我們的快樂。學生們也是如此。有句話說"給學生一滴水，老師得有一桶水"，學生在不斷的進步，不斷吸收新的知識，而作為教師則停滯不前，當你的"一桶水"已經給完的時候，你還能拿出什么？工作中要不斷的創(chuàng)新，不斷的積累，不斷的學習，才能適應新時代的需要。
職工職業(yè)道德規(guī)范心得體會篇十二
本學期一開學，我學習了《中小學教師職業(yè)道德標準》，并進展了具體的解讀，這讓我受益許多。
新標準一共分為6條：1、愛國守法；2、愛崗敬業(yè)；3、關愛學生；4、教書育人；5、為人師表；6、終身學習。通過學習，我充分熟悉到加強教師職業(yè)道德建立的重要性。以下是我的學習體會。
首先，有一顆愛國的赤子之心，遵守國家的法律法規(guī)是每個公民都應當做到的和具備的。
其次，愛崗敬業(yè)。俗話說“干一行愛一行”，既然我們已經選擇了教師這個職業(yè)，就應當把它當作自己的人生事業(yè)來干。一個不喜愛自己的崗位，不喜愛自己的職業(yè)的人，是不能在工作中干成一翻成就的。人的一生需要精神和物質，缺一不行。沒有一份屬于自己的事業(yè)，其精神世界是空虛的，整個人生也是殘缺不全的。教師的職業(yè)有苦也有樂，平凡中見宏大，只有愛崗敬業(yè)，教師才能積極面對自身的社會責任和社會義務，才能自覺、不斷地完善自我，才能在教育活動中有所收獲。
第三，關愛學生。我來到特別教育學校已經是其次學期了。相比擬一般學校，這里的.孩子更需要教師的關心與愛心?！叭酥?、性本善”，每個孩子都是純凈無瑕的，就猶如白紙一張，會變成什么色取決于社會各界的關懷。聾啞殘疾孩子天生與他人有差異，從而使他們變得孤僻、自卑等。假如沒有好的教育與足夠的關懷，這些孩子很難安康的成長，包括身理和心理。特校的教師需要用更多的愛心教育感化這群特別的孩子，讓他們在人群中找到自己的立足點，樹立自信念，建立完善的人格。
第四，教書育人。教師不但要讓學生學到學問，更重要的是育人。教育孩子樹立正確的思想觀和價值觀，所以說德育是一切教育的根本。人都不會做，何需談做事。
第五，為人師表?！皩W高為師，身正為范”，學問比他們人高，人家自然有向你學習的道理。學生年齡小，不具備分析事物好壞的力量，他們往往是學習時連同教師的行為習慣也一并學了去。教師的行為舉止，得起到表率作用。“近朱者赤，近墨者黑”這句話形象地說明白為師者應當如何標準自己的言行。
第六，終身學習。人類文明悠久的歷史，值得我們不斷的去挖掘。同時人類社會在不斷的進步，每天我們都能聽到新的訊息。不斷的學習，能讓我們與時代同步，能讓我們感受到學問帶給我們的歡樂。學生們也是如此。有句話說“給學生一滴水，教師得有一桶水”，學生在不斷的進步，不斷汲取新的學問，而作為教師則停滯不前，當你的“一桶水”已經給完的時候，你還能拿出什么？工作中要不斷的創(chuàng)新，不斷的積存，不斷的學習，才能適應新時代的需要。所以，不斷的學習，為了學生，也為了自己！
在教學工作及日常生活中，我會時時以《中小學教師職業(yè)道德標準》要求自己，做一名受家長歡送、學生喜愛的合格小學教師！
職工職業(yè)道德規(guī)范心得體會篇十三
職業(yè)道德規(guī)范心得體會要怎么寫，才更標準規(guī)范？根據多年的文秘寫作經驗，參考優(yōu)秀的職業(yè)道德規(guī)范心得體會樣本能讓你事半功倍，下面分享【職業(yè)道德規(guī)范心得體會優(yōu)秀3篇】，供你選擇借鑒。
教師職業(yè)道德規(guī)范對每一個教師來說，都不陌生，從走上三尺講臺的那一天起，就不知學了多少遍。但能夠全面、深入、原原本本學習并銘記于心的教師，尚屬少數。這次黨的群眾路線教育實踐活動，改變了以往敷衍了事、流于形式、走走過場的傳統(tǒng)學習模式，從教師職業(yè)道德規(guī)范中學習領悟到不少的道理。
教師職業(yè)道德規(guī)范是教師航程的航標燈。
不以規(guī)矩，不成方圓。航海沒有指向，就會漂泊游蕩，隨波逐流，最終無法靠岸，葬送于汪洋大海;人生沒有方向，就像一只無頭蒼蠅，四處亂飛亂撞，搞得體無完膚，傷痕累累;同樣，教師沒有指向，就會迷失方向，誤入歧途，背離教師職業(yè)道德規(guī)范，脫離學生和家長，干出與教師職業(yè)道德規(guī)范不符的違紀違規(guī)事情。
前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基曾指出：“教師的人格是進行教育的基石?！彼?，從某種意義上講，教師的職業(yè)道德不僅是個人意義上的品德問題，而且賦有深刻的社會意義。它關系到千百萬青少年一代的健康成長，關系于祖國的未來。對教師來說，教師職業(yè)道德規(guī)范就是教師的照妖鏡，心靈的美丑、行為的好壞，都能照得一清二楚。要時刻對照教師職業(yè)道德規(guī)范，“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”，教師的身心才會健康，教育生涯才會長久。每一個教師，只有心中裝著教師職業(yè)道德規(guī)范，時刻銘記教師職業(yè)道德規(guī)范，沿著教師職業(yè)道德規(guī)范的方向和路線行走，才不會偏離人生航程的正確方向，才會在教書育人的道路上越走越遠。
教師職業(yè)道德規(guī)范是教師行為的紅綠燈。
如果沒有紅綠燈，就沒有正常的交通秩序;如果沒有“紅綠燈”，社會秩序就會亂七八糟;如果沒有“紅綠燈”，惡人就會胡作非為且不知悔改。相反，人人心中有盞紅綠燈，社會才能大同?！凹t綠燈”不只是交通指示燈，還是人們心中的行為指示燈，它告訴著人們哪些事該做，哪些事不該做。心中有盞“紅綠燈”，必須嚴守道德規(guī)范。道德規(guī)范是要求人們什么可以做、什么不可以做的基本標準。作為社會的公民，都應該自覺地踐行這些道德規(guī)范，不容許踐踏，否則就要遭受社會的唾棄。
雨果說：“世界上最大的是海洋，比海洋更大的是天空，比天空更大的是人的心靈?！边@心靈就是偉大的心靈，它裝著一盞明亮的紅綠燈，照亮了整個世界。教師在教書育人中，除了言傳，更要身教，要用自己的示范行為來教育學生，這就是為人師表。從一定角度上看，為人師表主要是強調教師要言行一致。要求學生學習的知識自己應當精通;要求學生崇尚的行為，自己應當行之;要求學生反對的行為，自己應當堅決杜絕。正所謂“其身正，不令而行”否則，“雖令不從?！彼裕恳晃唤處煻紤獜淖陨碜銎?，真正為學生樹立一個模范的榜樣，推動學生全面發(fā)展。人非圣賢，孰能無過。一些違紀違規(guī)的教師，他們也不是從一開始就是壞人，相反還是教育戰(zhàn)線上的精英，皆因管不住自己，沒有把教師職業(yè)道德規(guī)范的規(guī)定放在心上，最終犯下大錯。勿以善小而不為，勿以惡小而為之。每一位教師，都要敬畏教師職業(yè)道德規(guī)范，把教師職業(yè)道德規(guī)范放在心中最高位置，時刻對照檢查自己的一言一行、審視自己的一舉一動。有則改之，無則加勉，懸崖勒馬，善莫大焉，千萬不要積小過而成大錯，最終損害教師隊伍的形象，葬送自己的前程。
教師職業(yè)道德規(guī)范是學生的孔明燈
孔明燈相傳是由三國時的諸葛孔明(即諸葛亮)所發(fā)明。當年，諸葛孔明被司馬懿圍困于平陽，無法派兵出城求救。孔明算準風向，制成會飄浮的紙燈籠，系上求救的訊息，其后果然脫險，于是后世就稱這種燈籠為孔明燈?，F(xiàn)代人放孔明燈多作為祈福之用，男女老少親手寫下祝福的心愿，象征豐收成功。
教師如何才能讓學生碩果累累?如何才能將學生送往成功的彼岸呢?教師職業(yè)道德規(guī)范明確規(guī)定了終身學習是教師專業(yè)發(fā)展不竭的動力，是時代發(fā)展的要求。有句話說的好，沒有學不會的學生，只有不會教的老師。這就向老師提出了更高的要求，不斷提高自身素質，不斷完善自己，以求教好每一位學生。怎樣提高自身素質呢?這就要求我們一定要與時俱進，孜孜不倦的學習，積極進取，開辟新教法，并且要做到嚴謹治學，誨人不倦、精益求精，厚積薄發(fā)，時時刻刻準備著用“一眼泉的水”來供給學生“一碗水”。養(yǎng)成終身學習的習慣，這是教師走向終身發(fā)展的基本原則。教師只有活到老學到老，才能勝任這一富有挑戰(zhàn)性的職業(yè)。所以，我們應該不斷地給自己充電，把讀書當成一種習慣，把學習看作一種樂趣，從各種渠道汲取新的營養(yǎng)，使自己變得更為睿智，使自己真正有所提高，使自己走向終身發(fā)展，真正成為學生心中的“孔明燈”。
路漫漫其修遠兮，教師需要一盞盞明燈來照亮那漫長而崎嶇的成長之路，教師職業(yè)道德規(guī)范就是教師成長路上的一盞永不枯竭的明燈。心中裝有明燈，就不會迷茫;心中裝有明燈，就沒有藏污納垢的角落;心中裝有明燈，就會任勞任怨，不斷進取。讓我們攜起手來，守護好思想靈魂上的明燈，在這一盞盞明燈的照耀下直達理想的彼岸。
前段時間學習了《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，感觸頗深，通過學習，自己的思想有了一個大的飛躍，對師德教育有了更深的認識。師德規(guī)范包括六個方面的內容，但其核心是“熱愛學生，教書育人”，每位教師只有突出這個核心，才能弘揚高尚師德，力行師德規(guī)范。因此，我在平凡的工作中，在微不足道的小事中用愛實踐著師德。
前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基曾指出：“教師的人格是進行教育的基石?！彼?，從某種意義上講，教師的職業(yè)道德不僅是個人意義上的品德問題，而且賦有深刻的社會意義。它關系到千百萬青少年一代的健康成長，關系于祖國的未來。今天，在改革開放和社會主義市場經濟的新形勢下，在深入進行教育改革、全面實施素質教育的新形勢下，進一步加強師德建設顯得極為重要。
首先，要求教師忠誠于人民的教育事業(yè)，熱愛教育事業(yè)。社會主義的教育事業(yè)是人民的教育事業(yè)，是崇高而偉大的事業(yè)。每位教師都應當忠誠于人民的教育事業(yè)，甘愿為人民的教育事業(yè)奉獻自己的聰明才智。在實際工作中，兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇、不圖名利、甘做蠶燭，在崗位上發(fā)出光和熱。
其次，要求教師熱愛學生。只有熱愛學生，才能去關心他們的成長，才能去教書育人，才能尊重學生人格、引導學生成才。
再次，師德的另一體現(xiàn)是具有崇高的奉獻精神。教師的工作責任重大而又極其艱辛。之所以說責任重大，是由于教師肩負著培育下一代接班人的責任。抽象地說，社會的未來掌握在教師的手中;之所以說艱苦，是由于教師工作條件艱苦，特別是在市場經濟條件下，教師的社會地位、物質待遇較低，甚至處于相對清貧的地位。在此情況下，教師應當以社會責任為己任，無私奉獻。否則，如果以待遇對待工作，那么，就可能在知識傳授、教書育人中，難當重任。
另外，師德最外在的體現(xiàn)：為人師表。教師在教書育人中，除了言傳，更要身教，要用自己的示范行為來教育學生，這就是為人師表。從一定角度上看，為人師表主要是強調教師要言行一致。要求學生學習的知識自己應當精通;要求學生崇尚的行為，自己應當行之;要求學生反對的行為，自己應當堅決杜絕。正所謂“其身正，不令而行”否則，“雖令不從。”所以，每一位教師都應從自身做起，真正為學生樹立一個模范的榜樣，推動學生全面發(fā)展。 “育人”隨著時代的發(fā)展，不斷有新的內容，師德師風應注入新內涵 ：一是視野和思維不能僅僅著眼于現(xiàn)在，要像“教育要面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來”;第二，不能用過去的社會意識形態(tài)來教育現(xiàn)在的學生;第三，在教育過程中，要開發(fā)學生多方面的智力，根據孩子的具體情況而把教學具體化。
通過學習，我認為關鍵是加強自身的素質教育，素質是一個綜合的概念,包括一個教師的學術水平、道德水平等等，通俗的講就是有沒有良心。教師的素質不高，肯定難以教出高素質的學生。所以教師要不斷的學習，不斷的補充新知識，努力提高自己的教育教學水平和實踐能力。素質教育提了多年，也實施了好幾年，但效果并不理想，我們很有必要先認清究竟什么才是素質，咱們需要具備些什么素質。
強調素質不等于忽視品德。我國古代的教育家早就說過，人者，德為先。未學文而先學文德，未學武而先重武德，學好文武，不光是光宗耀祖，最主要的是報效國民。
素質教育不等于要一味地苛求全面發(fā)展。能夠全面發(fā)展，固然更好，但不是所有的人都能全面發(fā)展，而不全面的人未必就不是人才。世上本無十全十美的人和事，我們也就不必苛求人人都全面發(fā)展。但現(xiàn)實教育中，我們卻在違背這一規(guī)律，不管能否接受，家長們業(yè)余都在逼著孩子們學彈琴、繪畫、表演等，老師們也都在要求學生們什么都學，爭取全科優(yōu)秀，以為什么都懂才算是素質，絲毫不理會孩子們的感受，結果孩子們更是厭學，完全違背了教師和家長們的初衷。更為可怕的是，招聘部門在錄用人時，依然先青睞什么都懂一點的人。但什么都懂一點的人，到頭來充其量也不過能成為學者而已，而我們的社會不光需要學者，還需要專家;既需要全才，也需要專才。事實上想面面俱到的話，到頭來一面都難到。要是當年清華大學也只招收全科合格的考生的話，中國肯定會少了個歷史學家吳晗;要是美國的公司錄用員工時一律要本科畢業(yè)生的話，現(xiàn)在也就不一定有比爾·蓋茨了。也許有的人會擔心，不多學一點，以后在工作中碰到來自其他方面的難題時怎么辦?這好辦，先使專長得到發(fā)揮后，即便將后的工作中會遇上其他方面的難題，補起課來也會效率很高，因為這時候的學習是急迫的，有目的的，出于需要，故而興趣也大?？鬃釉缇驼f過，要“因材施教”，他的門生們也確實都各有所長。
咱們的當代人怎么就糊涂了呢? 總之，人類社會已進入了一個嶄新的時代——知識經濟時代。它的來臨，意味著知識創(chuàng)新、傳播和應用將成為經濟發(fā)展最基本的資源和生產最基本的要素。人才和知識、民族素質和創(chuàng)新能力越來越成為綜合國力的重要標志，成為推動經濟和社會發(fā)展的關鍵因素。我們面臨了挑戰(zhàn)。歷史的經驗告訴我們，不大力發(fā)展教育事業(yè)不注重提高民族素質和創(chuàng)新能力，就會在國際競爭中處于被動、依附地位，就會受制于人，仰人鼻息。因此，加快教育改革和發(fā)展，全面推進素質教育，是我們順應時代潮流，迎接新的挑戰(zhàn)的必然選擇，是國家富強、民族振興的現(xiàn)實基礎。
前不久，學校組織老師們認真學習了新版教師職業(yè)道德規(guī)范，規(guī)范的內容有六條，即：愛國守法、愛崗敬業(yè)、關愛學生、教書育人、為人師表、終身學習。這六條規(guī)范是每一個教師義不容辭的責任，也是規(guī)范教師的育人行為，提高教師職業(yè)道德修養(yǎng)的具體表現(xiàn)。通過學習，使自己對新的教師職業(yè)道德規(guī)范有了全新的認識和深刻的體會。 首先，我覺得愛事業(yè)是新規(guī)范第二條"愛崗敬業(yè)，忠誠于人民的教育事業(yè)"的集中體現(xiàn)。我覺得，作為一名教師，就必須熱愛自己的事業(yè)，教師只有熱愛教育，才會熱愛學生，才會獻身于教育。一名教師，如果不熱愛教育事業(yè)，是不能擔當起教師育人的重任的。我在平時的教育教學工作中，時刻牢記這一條，嚴謹治學，精益求精。對工作高度負責，認真?zhèn)湔n上課，認真批改作業(yè)，認真輔導學生，不對工作敷衍塞責。因為熱愛教育事業(yè)需要的是我們教師實實在在的付出，不是在工作中投機取巧，更不是事事以報酬的多少來衡量自己的工作。因此只有擁有了對事業(yè)的一分熱愛，才能腳踏實地、默默奉獻，對學生負責、讓家長滿意。
其次，新規(guī)范要求教師做到愛學生。這一點，充分體現(xiàn)在了規(guī)范第三條上，即"關愛學生，尊重學生人格，保護學生安全，對學生嚴慈相濟，做學生良師益友"。那么在教學過程中就要求我們與學生共同創(chuàng)造一個民主、平等、和諧的課堂，發(fā)揮學生的主體性，充分尊重每一個學生，不歧視差生，不變相體罰學生，為學生營造一個充滿愛的學習樂園。特別是對于"問題"學生，我們更應該多關注他們，多關愛他們。其實，每個學生都擁有自己的天空，每個孩子身上都有潛能。所以，在新形勢的教學環(huán)境下，我們教師需要轉變原有的質量觀、人才觀，用全面的眼光來看我們的學生，從內心來熱愛他們。因為熱愛學生，尊重、理解學生，以人為本，是教師處理師生關系的準則。熱愛學生，是教師全部職業(yè)活動中最寶貴的一種情感，教師應當把這種愛無私地奉獻給全體學生。讓每一個學生都從教師這里得到一份愛的瓊漿，從中汲取奮發(fā)向上的力量，更加自愛、自尊、自強和自信。
另外，新規(guī)范還規(guī)定：教師應保護學生生命安全，我想這是每位教師必須做到的，這也是一位教師應有的高尚道德，當學生生命受到威脅，受到傷害時，作為一名教師應在學生危急時挺身而出，應向汶川地震中的英模們學習，學習他們生死關頭臨危不懼、舍生忘死、奮不顧身，拼死保護學生的英勇獻身精神;學習他們危難時刻堅守崗位、忠于職守、不畏艱難險阻、奮力搶救學生拼搏奉獻的精神。我想這正是教師愛學生的最高體現(xiàn)。
愛學習是新規(guī)范最后一條明確規(guī)定的，規(guī)范中要求教師"終身學習，樹立終身學習理念"。 這就要求我們在育人的同時，不要忘了自身的繼續(xù)學習，要知道，"要給學生一杯水，自己必須有一桶水"，所以，在教學之余，應多刻苦鉆研業(yè)務，不斷學習新知識，探索新的教學規(guī)律，改進教育教學方法，提高自己教育、教學和科研的水平。
以上是我在學習時的一點體會，在今后的教育、教學過程中應時刻牢記并嚴格遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，讓規(guī)范成為自己教書育人的行為準則，讓規(guī)范中的每一條都落到實處，因為我們只有在實踐中認認真真地學習，勤勤懇懇地鉆研，扎扎實實地工作，才能無愧于教師這一光榮稱號，才是對《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》的最好詮釋。
職工職業(yè)道德規(guī)范心得體會篇十四
職業(yè)道德規(guī)范是企業(yè)與員工共同遵循的一種行為準則，它代表了企業(yè)的形象和員工的職業(yè)修養(yǎng)。在我工作的這段時間里，我深切體會到了職業(yè)道德規(guī)范的重要性，并從中汲取了許多寶貴的心得體會。在此，我愿意分享一下我的觀職業(yè)道德規(guī)范的心得，以便大家共同進步。
首先，我認為職業(yè)道德規(guī)范可以提升個人的職業(yè)形象。在工作中，我們需要與各種不同背景的人打交道。只有保持良好的職業(yè)道德規(guī)范，才能贏得同事和客戶的尊敬和信任。例如，保守秘密、不隱瞞問題、誠實守信是職業(yè)道德規(guī)范中的基本要求。當我們遵守這些規(guī)范時，不僅彰顯了自己的正直和誠信，也讓他人感受到我們的可靠和專業(yè)。這樣的職業(yè)形象會為我們贏得更多的機會和挑戰(zhàn)。
其次，職業(yè)道德規(guī)范對組織具有積極的影響。在一個道德規(guī)范嚴謹的企業(yè)中，員工都會按照規(guī)范的要求行事，這樣可以提高組織的效率和凝聚力。通過遵循規(guī)范的行為，員工可以保持與組織一致的價值觀，共同追求企業(yè)的發(fā)展目標。同時，職業(yè)道德規(guī)范還能夠有效預防和處理道德風險和矛盾。當企業(yè)突發(fā)風險事件時，員工可以憑借職業(yè)道德規(guī)范為企業(yè)保駕護航，減少損失并保持組織的聲譽。
再次，職業(yè)道德規(guī)范對個人的發(fā)展有著深遠的影響。在工作中，我們會遇到各種復雜的情況和困難。而良好的職業(yè)道德規(guī)范可以幫助我們做出正確的決策和抉擇，維護自己的權益和尊嚴。舉個例子，當我們遭遇利益沖突時，如果我們堅持公平公正的原則，不為了個人利益損害他人利益，我們將能夠贏得更多的信任和支持。而這種信任和支持，將在我們的職業(yè)發(fā)展中起到積極的推動作用。
此外，職業(yè)道德規(guī)范對行業(yè)的可持續(xù)發(fā)展具有重要意義。在現(xiàn)代社會，各行各業(yè)都受到了嚴格的監(jiān)管和法律約束，這就要求我們必須嚴格遵守職業(yè)道德規(guī)范，才能不斷推動行業(yè)的發(fā)展和進步。例如，醫(yī)生必須尊重患者的權益，保證患者的隱私和安全；律師必須堅守法律的原則，維護公正和公正。只有所有的從業(yè)人員都遵守職業(yè)道德規(guī)范，行業(yè)才能秩序井然地運行，社會才能穩(wěn)定地發(fā)展。
最后，我認為觀察職業(yè)道德規(guī)范給我的啟示是：在工作中，我們應該始終以誠信、責任和奉獻的態(tài)度對待工作。我們要堅持正確的價值觀，不貪圖一時的利益，而是要奉獻精神去推動組織的發(fā)展和進步。同時，我們要持續(xù)不斷地提升自己的職業(yè)素養(yǎng)和能力，不斷追求自我完善。只有這樣，我們才能在職業(yè)道德規(guī)范的引領下，在工作中贏得尊重和成功。
總之，職業(yè)道德規(guī)范是每個從業(yè)人員必須遵守的準則，它對個人、組織、行業(yè)和社會都具有重要意義。通過觀察職業(yè)道德規(guī)范，我深體會到了它的巨大價值和影響力，并從中汲取了許多寶貴的心得體會。我相信，只有我們每個人都能遵循職業(yè)道德規(guī)范行事，才能為社會創(chuàng)造更美好的未來。
職工職業(yè)道德規(guī)范心得體會篇十五
在學校的統(tǒng)一安排下，我們學習了《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，經過這次培訓，我重新認識了自我的職業(yè)，并對教師這個神圣職業(yè)有了更深刻的認識，異常對以下幾點有比較深刻的認識：
一、依法執(zhí)教。經過這次學習，我更加清醒的認識到，必須要依法執(zhí)教，過去那種恨鐵不成鋼的心態(tài)，我們必須要糾正，我們必須要相信孩子，孩子有孩子的學習方法，他們各自理解新知識的本事也有所區(qū)別，我們必須要有足夠的耐心來幫忙孩子來學習，我們也不能因為自身的著急對孩子動粗，那樣是不對的，今后我將繼續(xù)依法執(zhí)教，對孩子對一點寬容，多一點理解，我相信對于孩子的成長還是十分有利的。
二、教書育人。雖然表面上僅有4個字，但卻包含豐富的。以前總認為，我只要按照大綱要求，將學習知識傳授給學生，教一些做人的道理，我的任務就完成了。但此刻我重新認識到其實作為一名教師，更要把教書育人當作一種職責，當作一種義務，運用科學的教學方法，合理的教學手段對學生進行科學的教育，同時最終的評價也要改善，不能將考試成績作為唯一的評價手段，要充分運用綜合的評價的手段，將過程作為評價的主要指標。
三、為人師表。作為一名教師，要做好學生的榜樣，那就要處處提高自身的修養(yǎng)，才能在孩子幼小的心靈深處扎根發(fā)芽。學生在學校的與教師交往的時間甚至比跟父母交流的時間都多，所以我們要充分運用各種機會對學生進行品德、做人的各種道理的教育，只要這樣才能不枉教師這個光榮的稱號，我們應當自身做一個道德行為的楷模。
四、終身學習。以前總是強調給學生一滴水，教師要有一桶水，實際上此刻已經不夠了，隨著知識的多元化，綜合性的加強，此刻的教師要具備更多的知識，此刻要做自來水，甚至都不夠，必須要終身學習，活到老，學到老，僅有這樣，才不會被社會淘汰。今后我將利用課余時間不斷充電，不斷學習，將自我的知識結構不斷更新，進一步提高自身素質。
五、關愛學生。作為教師，要像關心自我的孩子那樣。關愛孩子不只是在孩子生病時送他去醫(yī)院，在他家里出事時關心他們，而應當在平時就要更多的從生活、學習、身體等等各個方面來關心他們，在孩子生理、心理等各方面遇到困難、困惑時，我們都要做有心人，主動去關心他們，主動去疏導學生心理方面遇到的困惑，在這個意義上，教師也要再次認真學習心理學，做一個稱職的心理醫(yī)生。
總之，這次培訓我的收獲十分大，除了集中學習，我想再次利用自我的時間更加仔細和深入的學習。經過這次學習，我覺得應當站在高起點的位置，重新來認識教師這份職業(yè)，重新來規(guī)劃自我的職業(yè)生涯，規(guī)劃自我，按照要求來不斷規(guī)范我們的教學行為，為推進素質教育盡自我的一份力。
職工職業(yè)道德規(guī)范心得體會篇十六
職業(yè)道德規(guī)范是指在特定行業(yè)和職業(yè)中，個人應當遵守的行為規(guī)范和道義準則。無論是什么職業(yè)，良好的職業(yè)道德對個人和整個社會都有著重要的意義。我有幸在一家大型企業(yè)工作多年，通過親身經歷，我深刻體會到了遵守職業(yè)道德規(guī)范的重要性。在這篇文章中，我將分享我在工作中觀察和思考后所得到的一些心得體會。
段二：誠實守信與職業(yè)道德
誠實守信是職業(yè)道德規(guī)范的基石，也是塑造良好職業(yè)形象的必備條件。在企業(yè)的日常業(yè)務中，我遇到了許多需要處理的信息和數據。然而，誠實和保守秘密是我與同事、客戶之間建立起信任的基礎。一次，我接到了一個巨大的商業(yè)機密人往下一級傳達的指令，雖然我心里有疑慮，但我堅決拒絕了一位同事向我索要機密的請求。我的堅守贏得了同事們的尊重和信任，也說明了我對職業(yè)道德規(guī)范的嚴格遵守。
段三：公平正義與職業(yè)道德
在職業(yè)生涯中，公平正義同樣是職業(yè)道德的核心要素。公正的處理問題和決策，是維護員工權益的基礎。在一個項目中，我發(fā)現(xiàn)某個部門存在著不公平的待遇現(xiàn)象，但涉及到許多利益關系，處理起來并不容易。在面對這一問題時，我沒有退縮，而是勇敢地向高層領導訴說了真相。通過公平、正義的處理，最終問題得到了解決，并且引起了公司長久以來的重視。我在這個過程中深刻認識到，公正是企業(yè)可持續(xù)發(fā)展和員工積極向上發(fā)展的關鍵。
段四：激情與職業(yè)道德
職業(yè)道德規(guī)范不僅僅是遵紀守法和規(guī)章制度，更要求個人的熱情和責任心。作為一名高級管理人員，我意識到要激發(fā)團隊成員的熱情和積極性，以更好地完成工作任務。僅僅認真完成工作是不夠的，我們需要充滿激情地對待每一項工作。只有這樣，我們才能提供更好的服務和產品，滿足客戶的需求，實現(xiàn)公司的使命。通過鼓勵團隊成員發(fā)展自己的興趣和激情，我的團隊不斷成長壯大，也提升了我們的整體職業(yè)道德素養(yǎng)。
段五：責任與職業(yè)道德
責任是職業(yè)道德規(guī)范的體現(xiàn)，也是職業(yè)發(fā)展的必備要素。作為企業(yè)的領導者，我深感責任的重大性。在工作中，我始終能夠意識到自己的責任，并時刻追求更好的表現(xiàn)。一次，一個顧客因購買的產品出現(xiàn)質量問題向我提出了投訴。雖然有其他的事情需要處理，但我決定親自處理該投訴，幫助這位顧客解決問題并重新恢復他對我們公司的信任。通過這個事件，我進一步明確了自己的責任感對于職業(yè)道德的重要性。只有在履行責任的同時，我們才能真正成為行業(yè)的領軍者。
結語：
通過多年的工作經驗，我深刻認識到遵守職業(yè)道德規(guī)范的重要性與價值。誠實守信、公平正義、激情與責任是職業(yè)道德規(guī)范的核心要素。只有在職場上堅守這些道德準則，我們才能建立良好的職業(yè)口碑，提升自己的價值。在未來的職業(yè)道路上，我將繼續(xù)遵守這些規(guī)范，為企業(yè)和社會做出更大的貢獻。
職工職業(yè)道德規(guī)范心得體會篇十七
職業(yè)道德規(guī)范是在工作和職業(yè)活動中所應遵循的行為準則，是維護正常職業(yè)秩序和社會公正的重要保障。在過去的一段時間里，我深入研究和學習了職業(yè)道德規(guī)范，并有幸參與了相關的培訓和討論。在這個過程中，我對職業(yè)道德規(guī)范的重要性以及其對我的個人職業(yè)發(fā)展所起到的積極影響有了更深刻的理解。本文將結合自身的體會，探討和分析職業(yè)道德規(guī)范對職業(yè)發(fā)展的重要性、職業(yè)道德規(guī)范的核心內容、如何切實遵守職業(yè)道德規(guī)范以及職業(yè)道德規(guī)范對我的影響。
首先，職業(yè)道德規(guī)范對職業(yè)發(fā)展的重要性不可忽視。在如今競爭激烈的職場環(huán)境下，遵守職業(yè)道德規(guī)范不僅是一種職業(yè)操守，更是塑造良好職業(yè)形象和樹立信譽的重要方式。職業(yè)道德規(guī)范的遵守能夠培養(yǎng)個人的職業(yè)態(tài)度和職業(yè)道德，提高自身的職業(yè)素質和競爭力。此外，遵守職業(yè)道德規(guī)范也有助于建立健康的職業(yè)關系，增進團隊合作和協(xié)作能力，為職業(yè)發(fā)展打下堅實的基礎。
其次，職業(yè)道德規(guī)范的核心內容主要包括誠實守信、保護客戶利益、尊重他人權益、保持專業(yè)操守等。作為職業(yè)人士，我們應該始終保持真實、誠實和守信守約的原則，不向他人提供虛假信息或誤導性的建議。同時，我們要時刻牢記客戶利益至上的原則，既要確保自身獲得合理的回報，又不能損害客戶的利益。此外，我們還應該尊重他人的權益，包括尊重個人隱私、保護客戶信息的安全等。最重要的是，在工作中，我們必須一直保持專業(yè)操守，不做違反職業(yè)道德和法律法規(guī)的行為。
如何切實遵守職業(yè)道德規(guī)范呢？首先，要提高自身的職業(yè)素質和專業(yè)能力。只有具備足夠的專業(yè)知識和技能，才能更好地保障客戶利益，并在職業(yè)活動中正確處理各種問題和挑戰(zhàn)。其次，要加強職業(yè)道德的學習和培訓。通過參與相關的培訓和討論，加深對職業(yè)道德規(guī)范的了解，培養(yǎng)正確的職業(yè)價值觀和職業(yè)倫理思維。同時，我們還應該借鑒他人的成功經驗和教訓，以及時糾正自己的不足之處。最后，要建立健康的職業(yè)關系，在工作中加強與同事和客戶的溝通和合作，避免出現(xiàn)矛盾和糾紛，維護良好的職業(yè)形象和口碑。
職業(yè)道德規(guī)范對我個人的影響是巨大的。首先，它促使我更加關注自身的職業(yè)道德和職業(yè)操守。在各種工作場合中，我始終保持真誠和誠實的態(tài)度，不刻意扭曲事實或違背職業(yè)規(guī)范。其次，職業(yè)道德規(guī)范要求我們?yōu)榭蛻籼峁I(yè)和可靠的服務，這也是我一直努力追求的目標。通過不斷提高自身的專業(yè)素養(yǎng)和服務能力，我能夠更好地滿足客戶的需求，并與客戶建立良好的合作關系。此外，職業(yè)道德規(guī)范的遵守還使我更加注重與同事之間的合作和溝通，提高了我的團隊合作能力和領導能力。
綜上所述，職業(yè)道德規(guī)范是我在工作和職業(yè)發(fā)展中的重要參考標準。遵循職業(yè)道德規(guī)范有助于塑造良好的職業(yè)形象，提高個人職業(yè)素質和競爭力。遵守職業(yè)道德規(guī)范的核心內容，加強職業(yè)道德的學習和培訓，建立健康的職業(yè)關系，是切實遵守職業(yè)道德規(guī)范的關鍵步驟。對我個人而言，職業(yè)道德規(guī)范的遵守不僅影響了我的職業(yè)態(tài)度和職業(yè)發(fā)展，也提高了我的專業(yè)能力和職業(yè)素養(yǎng)。我將始終以誠實守信、保護客戶利益和尊重他人權益為原則，堅守職業(yè)道德，努力成為一名合格的職業(yè)人士。