讀后感是讀完一本書(shū)或觀看一部電影后，根據(jù)自己的感受和理解，對(duì)作品內(nèi)容、主題、人物形象等進(jìn)行思考和總結(jié)的一種表達(dá)方式。讀后感能夠幫助我們深入思考作品中的哲理和意義，同時(shí)也能夠提高我們的文學(xué)素養(yǎng)和批判思維能力。讀后感是一個(gè)很好的學(xué)習(xí)和提高自己的方式，我想我們?cè)搶?xiě)一篇讀后感了吧。寫(xiě)讀后感時(shí)，可以融入作者的生平和創(chuàng)作背景等相關(guān)信息來(lái)增強(qiáng)分析和解讀。接下來(lái)是一些精彩的讀后感實(shí)例，讓我們一起領(lǐng)略其中的思想和感悟。
成人的讀后感篇一
我平時(shí)很愛(ài)讀楊紅櫻寫(xiě)的書(shū)，《笑貓日記》系列就是她的作品之一，我看了笑貓日記系列中的《想變成人的'猴子》，使我明白了很多道理。
《想變成人的猴子》主要寫(xiě)了：馬小跳等人救下了一只受人虐待的猴子，猴子也想變成人，不過(guò)最后，馬小跳他們還是把猴子送回了它的家——原始森林。
我也是一個(gè)愛(ài)護(hù)動(dòng)物的人，這本書(shū)讓我有時(shí)哈哈大笑，有時(shí)會(huì)流淚，現(xiàn)在城市的孩子，我覺(jué)得缺少了那種童年的快樂(lè)，學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)比玩的多，這本書(shū)還讓我明白了：我們一定要愛(ài)護(hù)動(dòng)物，動(dòng)物也有生命，也有生活的權(quán)力，如果動(dòng)物滅絕，我們也就會(huì)滅絕，如果再不愛(ài)護(hù)動(dòng)物，到時(shí)候后悔也來(lái)不及。
成人的讀后感篇二
我在找書(shū)的時(shí)候，從我身邊找到了笑貓日記全集。有《保姆狗的陰謀》、《塔頂上的貓》、《想變成人的.猴子》、《能聞出孩子味的烏龜》……這些書(shū)我都有，我找了一本，名叫《想變成人的猴子》。
初夏的那一天，杜真子的媽媽把笑貓趕出了家門(mén)。是因?yàn)槔侠鲜螅瑏?lái)杜真子家，笑貓不想下手，被趕了出來(lái)。老老鼠為了道歉，把自己的秘密山洞“夏宮”給了笑貓，還注意他不要捉公園里的老鼠，他們都和老老鼠有血緣關(guān)系。
在一個(gè)晴朗的早上，馬小跳他們發(fā)現(xiàn)了一只猴子再和別人拍照，是因?yàn)橐粋€(gè)人捉了他就用猴子賺錢(qián)。馬小跳他們來(lái)到笑貓的夏宮，大家和笑貓?jiān)谏塘繉?duì)策，拯救猴子。一會(huì)猴子就成功的救出。
笑貓和猴子來(lái)到了馬小跳家住，猴子一心想變成人。自己來(lái)洗澡池里洗澡。在用鍋炒香蕉吃，像人一樣跑步和看書(shū)。
可是猴子是大山里的動(dòng)物，所以大家乘車(chē)來(lái)到深山里，把猴子送走了。
成人的讀后感篇三
我讀了一本《想變成人的猴子》。故事講的是：一個(gè)夏天笑貓離開(kāi)了杜真子的家，住在了老老鼠夏宮。馬小跳，杜真子幾個(gè)人救了一只受人虐待的猴子，讓笑貓和猴子住在馬小跳家，馬小跳的.生活讓猴子羨慕不已，猴子一心想變成人，馬小跳他們?nèi)掏窗押镒铀突卮笊健?BR> 《想變成人的猴子》告訴我們要愛(ài)護(hù)每一個(gè)小生命。
成人的讀后感篇四
《笑貓日記·想變成人的猴子》的內(nèi)容是：有一個(gè)人，他叫“對(duì)對(duì)眼”，靠表演賺錢(qián)，不過(guò)不是他表演，是一只被他拐賣(mài)的猴子來(lái)表演。對(duì)對(duì)眼總是虐待猴子，教猴子招手、飛吻等動(dòng)作，做不好就打他。笑貓看見(jiàn)了，他想從對(duì)對(duì)眼手中救出猴子，可是笑貓是貓，沒(méi)什么辦救猴子。
幸運(yùn)的是，馬小跳也看見(jiàn)了，馬小跳是笑貓的主人杜真子的表哥，于是，他和杜真子、毛超、唐飛、張達(dá)一起千方百計(jì)地救猴子，最終把猴子救了回來(lái)。猴子在馬小跳家一心想過(guò)人的生活，就開(kāi)始學(xué)人看書(shū)、做菜等等等人做的事情。馬小跳的爸爸馬天笑叔叔看見(jiàn)了猴子，就和杜真子、毛超、唐飛、張達(dá)、馬小跳、笑貓一起把猴子送回了他原本的家“深山老林”。
我還體會(huì)到了：猴子那顆堅(jiān)定的想變成人的心。我們一定要學(xué)習(xí)馬小跳他們喜愛(ài)動(dòng)物、愛(ài)護(hù)動(dòng)物的表現(xiàn)，不能像對(duì)對(duì)眼一樣虐待動(dòng)物、不愛(ài)護(hù)動(dòng)物的行為。
成人的讀后感篇五
今天我讀了《笑貓日記》中的《想變成人的猴子》。
這個(gè)故事主要講一個(gè)人在深山里捉了一只猴子，教它許多人的動(dòng)作，然后帶出來(lái)給人表演，如果猴子表演不好，就會(huì)挨打。
有一天，馬小跳等人看見(jiàn)猴子被虐待，心里憤憤不平，于是他們想法設(shè)法的將那只受人虐待的猴子救了出來(lái)，并藏到了笑貓的秘密山洞里?？墒且粓?chǎng)突如其來(lái)的大雨將山洞淹沒(méi)了，笑貓和猴子只好去馬小跳家。馬小跳的生活扔猴子羨慕不已，于是猴子一心想變成人，結(jié)果闖了許多禍，也鬧出了一系列令人啼笑皆非的笑話。
雖然猴子鬧了許多笑話，但它那種執(zhí)著的'精神卻是大多數(shù)人所需要的，還有馬小跳等人對(duì)弱小動(dòng)物的熱愛(ài)，也是人類(lèi)需要的。
成人的讀后感篇六
這本書(shū)主要講了笑貓和一只受人虐待的猴子變成了朋友，馬小跳把笑貓和猴子帶回了家，馬小跳的`生活讓猴子羨慕不已。猴子便一心想變成人類(lèi)，就學(xué)著人開(kāi)車(chē)、洗澡……結(jié)果，幾天，馬小跳家就被搗得一團(tuán)糟，可猴子卻在那里沾沾自喜，它以為這樣做它就可以變成人類(lèi)。
雖然，猴子做出的事情十分好笑，但我也從感悟道：它為了變成人類(lèi)，學(xué)做了人類(lèi)的各種生活方法，雖然最后事情總是一團(tuán)糟，但它那種堅(jiān)持不懈的精神值得我們學(xué)習(xí)。
我想著想著就不禁有些反悔，我想我學(xué)鋼琴總是半途而廢，從六歲學(xué)到七歲就沒(méi)學(xué)了。后來(lái)，又開(kāi)始學(xué)唱歌，因?yàn)閷W(xué)唱歌必須學(xué)鋼琴，所以九歲我又?jǐn)鄶嗬m(xù)續(xù)地學(xué)了一年，今年又沒(méi)學(xué)了。哎，以后我一定要堅(jiān)持學(xué)鋼琴，不要半途而廢了。
這本書(shū)告訴我們，學(xué)東西要堅(jiān)持不懈，不要輕易放棄，只有堅(jiān)持才會(huì)有成功的希望。
成人的讀后感篇七
今天，我看了《笑貓日記》里的一本《想變成人的猴子》，我想：笑貓是怎樣遇到猴子的'呢？看了我才知道，原來(lái)是因?yàn)槎耪孀拥膵寢屜有ω執(zhí)K，怕會(huì)教壞杜真子，所以把笑貓趕出家門(mén)，結(jié)果笑貓?jiān)诶侠鲜蟮膸椭露氵M(jìn)了老老鼠的夏宮，在一天早晨，笑貓意外發(fā)現(xiàn)一個(gè)對(duì)對(duì)眼老頭正在瞅著鞭子，讓一只小猴給他掙錢(qián)。笑貓用它的叫聲，提醒了馬小跳和他的伙伴去搶救猴子，終于救了猴子，笑貓就是這樣認(rèn)識(shí)小猴的。
到了家以后，猴子老是學(xué)人的模樣，愛(ài)說(shuō)：“是不是這樣就會(huì)變成人了呢？只有人才會(huì)這樣”有一次猴子因?yàn)榭匆?jiàn)馬小跳的爸爸馬天笑炒飯，猴子也裝模作樣的學(xué)著炒飯，到了最后笑貓看見(jiàn)了說(shuō)：“是不是這樣就會(huì)變成人呢？只有人會(huì)炒飯?！毙ω埑?duì)京巴狗地包天說(shuō)：“這只猴子想變成人已經(jīng)想瘋了，唉！真不知道他為什么想變成人，當(dāng)動(dòng)物不好嗎？”地包天也常對(duì)笑貓說(shuō)：“貓哥，那猴子是不是已經(jīng)瘋掉了？”笑貓頭上時(shí)不時(shí)的出汗。
猴子第一最喜歡馬小跳的朋友毛超，那是因?yàn)槊哪槼窈镒?，第二喜歡馬小跳，第三喜歡杜真子，第四喜歡唐飛，第五喜歡張達(dá)。笑貓最喜歡馬小跳，然后是杜真子，唐飛、毛超、張達(dá)。
最后，猴子被馬天笑送回了山林。
在這篇課文我學(xué)到了，不能像猴子一樣，欲望不能太大，要像笑貓一樣冷靜。
成人的讀后感篇八
今天，我讀了我最喜歡的一本書(shū)《想變成人的.猴子》，說(shuō)的是一個(gè)開(kāi)心好玩的故事。
從中我明白了，不能像對(duì)對(duì)眼老頭兒一樣，因?yàn)樨濆X(qián)，所以沒(méi)有了良心，而偷走了猴子。
我們還不能像老老鼠一樣給別人惹禍，還冤枉別人。
我們要像馬小跳一樣，做一個(gè)愛(ài)護(hù)小動(dòng)物的人。
成人的讀后感篇九
我讀過(guò)許多笑貓日記系列的書(shū)?？墒牵矣∠笞钌畹囊槐臼牵骸断胱兂扇说暮镒印?。
這本書(shū)是楊紅櫻阿姨寫(xiě)的，楊紅櫻阿姨還出版過(guò)：《保姆狗的陰謀》、《塔頂上的貓》……書(shū)中的主要人物有：笑貓、猴子、對(duì)對(duì)眼老頭、老老鼠……這里我最喜歡笑貓，因?yàn)檫@只貓有兩個(gè)特點(diǎn)：一是不吃老鼠；二是會(huì)笑，能聽(tīng)懂人說(shuō)話。所以我喜歡笑貓。這里我最討厭的是對(duì)對(duì)眼老頭。因?yàn)樗按镒拥那榫白屛腋械绞謿鈶崱?BR> 書(shū)的內(nèi)容是這樣的：在初夏，杜真子的媽媽把笑貓趕了出去，老老鼠把笑貓帶到了自己的夏宮。等馬小跳和杜真子去看望笑貓的時(shí)候發(fā)現(xiàn)了一只被人虐待的猴子。他們一起商量怎么把猴子救出來(lái)。不一會(huì)，猴子就被馬小跳他們救了出來(lái)。小猴子一直住在笑貓的秘密山洞里。
可是，一場(chǎng)暴雨淹沒(méi)了秘密山洞。笑貓和猴子就住在馬小跳家。小猴子非常喜歡馬小跳家里的生活，一心想變成人類(lèi)，為此它做了許多可笑的事情。比如：猴子覺(jué)得冰箱里很舒服，就在冰箱里睡了一晚，結(jié)果凍成了“冰猴”。還在廚房的煤氣灶上烤蘋(píng)果、香蕉。又在馬小跳爸爸的書(shū)房學(xué)人看書(shū)。后來(lái)，馬小跳覺(jué)得，猴子不適合城市，就和爸爸、笑貓把猴子送進(jìn)了森林里。
看完這本書(shū)，我的感受很大：人和動(dòng)物是最好的朋友，人與動(dòng)物應(yīng)和諧相處。要真正的愛(ài)護(hù)我們身邊的小動(dòng)物！
成人的讀后感篇十
在這本書(shū)里有一只幻想自己能變成人的猴子，它是被一個(gè)叫‘對(duì)對(duì)眼’的人用一個(gè)香蕉誘惑到杜真子她們所居住的城市表演的。那個(gè)遇難的猴子被馬小跳他們那一幫人救了回來(lái)。一開(kāi)始，那之天真的猴子卻在冰箱里睡了一夜，天哪，猴子怎么可能在冰箱里睡呢，他不冷嗎。可在早上，那只猴子怎么偏偏被馬小跳的媽媽熬的‘可樂(lè)姜湯’給喝好了呢。
有一天，那只猴子，看到馬小跳的爸爸跑跑步機(jī)，等馬小跳的爸爸去上班后，那只猴子就上跑步機(jī)上跑，就問(wèn)笑貓，我跑了跑步機(jī)會(huì)不會(huì)變成人呢，每當(dāng)笑貓聽(tīng)到這樣的問(wèn)題時(shí)，他總是不會(huì)回答那只猴子天真的'問(wèn)題的。
成人的讀后感篇十一
為什么有人一生拼搏，卻只能做成功者的陪練？為什么有人努力奮斗，卻混得灰頭土臉？為什么有人活到50歲，還是只任人捉弄的“菜鳥(niǎo)”？為什么有人讀了博士，還是個(gè)呆頭呆腦的“麻瓜”？一位來(lái)自成人世界的教練，將用鄧布利多式的私語(yǔ)為你破解只有“骨灰級(jí)”玩家才知道的9個(gè)密碼。
從尊重生命存在，珍視生命價(jià)值的觀念出發(fā)來(lái)審視我們對(duì)孩子的教育，我以為家長(zhǎng)應(yīng)該對(duì)傳統(tǒng)的家庭教育進(jìn)行重新設(shè)計(jì)和塑造，要引導(dǎo)孩子關(guān)注生命的價(jià)值，鼓勵(lì)孩子主動(dòng)探索生命的意義。有了生命教育的滲透，孩子一定會(huì)少一份無(wú)動(dòng)于衷、事不關(guān)己的漠然心態(tài)，多一份熱情活力和關(guān)愛(ài)，一定會(huì)活出意義，活得快樂(lè)。《進(jìn)入成人世界的9個(gè)密碼》是做父母的必修課，更是送給孩子的心靈雞湯。
送給未長(zhǎng)大的孩子（年齡不限），也送給父母，60歲以上就不要考慮了。其實(shí)父母也是孩子，他們甚至還來(lái)不及成熟，就倉(cāng)促地登上了父母的駕駛艙，其實(shí)從沒(méi)有一個(gè)人教過(guò)我們的父母，如何做一個(gè)媽媽?zhuān)赡墚?dāng)自己孩子長(zhǎng)大了，他們會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子再也聽(tīng)不進(jìn)去自己說(shuō)的話了。對(duì)于我們而言，父母教授更多的是如何做人，如何學(xué)習(xí)，可能他們的眼中學(xué)習(xí)好了，事業(yè)就有了。哪有這么容易啊，進(jìn)入社會(huì)才發(fā)現(xiàn)面對(duì)的東西與日遞增，相信大家跟我有同感，愛(ài)情與友情，競(jìng)爭(zhēng)與合作，職業(yè)與跳槽，戀愛(ài)與婚姻......閉上眼，做夢(mèng)都是一堆的事情等待處理。但我還要感謝我的父母，他們已經(jīng)盡力培養(yǎng)我們了，后面的路需要我們自己去走。不幸被作者言中了，作者如是說(shuō)，在你看完這本書(shū)之后，你絕對(duì)會(huì)感謝你的父母，難以言表的感覺(jué)。不知道你們看完了以后會(huì)是和我一樣的感覺(jué)嗎。
成人的讀后感篇十二
溪柴火軟蠻氈暖，我與貍奴不出門(mén)。疫情無(wú)情，只好窩在家里，兩天時(shí)間看完了一本書(shū)，一本推理愛(ài)情小說(shuō)。腰封上寫(xiě)著“故事在最后兩行強(qiáng)烈反轉(zhuǎn)，你絕對(duì)會(huì)看第二遍”，的確如此。
小說(shuō)采用了磁帶ab面的形式。a面講述了一個(gè)內(nèi)向自卑的男生跟心儀女生從聚會(huì)相識(shí)，到表白相戀，后來(lái)甜蜜地在了一起。戀愛(ài)期的忐忑不安、多疑在乎心理描寫(xiě)的很細(xì)膩，溫暖感人。b面并不美好，寫(xiě)了男生因工作去了外地，相聚不易，漸行漸遠(yuǎn)，后來(lái)男生背叛，終至分手，一場(chǎng)感傷。乍一看，這似乎是個(gè)很平常的青春愛(ài)情故事，沒(méi)有兇殺，沒(méi)有案件，怎么也不像是推理小說(shuō)。當(dāng)讀完最后兩行，久久震驚，ab兩面的兩個(gè)男生居然不是同一個(gè)人！后一個(gè)是女生的初戀，女生是前一個(gè)的初戀，原來(lái)不是一個(gè)簡(jiǎn)單的故事。
全書(shū)讀完，再翻閱完解說(shuō)和附錄，才發(fā)現(xiàn)書(shū)中多個(gè)地方隱藏了大量線索，每個(gè)章節(jié)的標(biāo)題全部為日本昔日流行歌曲，對(duì)應(yīng)歌詞暗示了情節(jié)內(nèi)容和情節(jié)走向。甚至連目錄也有所暗示，播放磁帶的時(shí)候，a面轉(zhuǎn)動(dòng)的時(shí)候b面同時(shí)也在旋轉(zhuǎn)，同理，ab兩面的故事其實(shí)是同時(shí)進(jìn)行的。兩個(gè)男生姓氏相同，書(shū)中又多用昵稱(chēng)稱(chēng)呼，讓人誤以為前后是同一個(gè)人，在閱讀過(guò)程中不自覺(jué)地掉入了作者設(shè)的敘述性詭計(jì)，不得不佩服這是本推理杰作。
“對(duì)于你來(lái)說(shuō)，我是你的成人式……”
“我們的戀愛(ài)就是這么回事。”
初戀是你的愛(ài)的成人式，讓你學(xué)會(huì)了愛(ài)，也學(xué)會(huì)了放手，后來(lái)你又成了另一個(gè)人的愛(ài)的成人式，成了另一個(gè)人的初戀，讓那個(gè)人學(xué)會(huì)了愛(ài)，學(xué)會(huì)了改變。
初戀是美好的，也是苦澀的，是彼此的老師。愛(ài)的絕對(duì)，就不敢想象分手情形，我們總是在稚嫩的年紀(jì)愛(ài)說(shuō)永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)有多遠(yuǎn)，不過(guò)大學(xué)兩三年，敵不過(guò)距離和時(shí)間。
緣來(lái)是緣，緣盡也是緣。你說(shuō)呢？
成人的讀后感篇十三
假期，我讀了一本書(shū)，叫《想變成人的猴子》。
一天，笑貓到翠湖公園散步，笑貓看到了一個(gè)長(zhǎng)相奇特的對(duì)對(duì)眼老頭，他背著一只猴子，讓猴子表演，表演不好就抽打，笑貓看了很生氣，決定解救那只可憐的猴子，笑貓就讓它的朋友杜真子去幫忙把猴子救出來(lái)，杜真子喬裝打扮成大人的模樣，去看猴子表演，趁機(jī)把猴子抱走，對(duì)對(duì)眼看出來(lái)了，立刻追上去這時(shí)笑貓勇敢的，撲到了對(duì)對(duì)眼的身上經(jīng)，經(jīng)過(guò)一番激烈的戰(zhàn)斗，大家成功的逃到了笑貓的主人馬小跳家，這只猴子很聰明，人看書(shū)他也看書(shū)，人干什么他就干什么，模仿能力很強(qiáng)，大家都很喜歡他，在馬小跳爸爸和朋友的幫助下，猴子被送回了大森林，投入了爸爸媽媽的懷抱，和家人幸福的團(tuán)聚在一起。
《想變成人的猴子》講了笑貓被杜真子的'媽媽趕出家門(mén)后，老老鼠為笑貓找到了住所——翠湖公園里的山洞。笑貓看見(jiàn)對(duì)對(duì)眼凌虐猴子的情景時(shí)，就下決心要就這只可憐的猴子。后來(lái)猴子被馬小跳他們救出后，來(lái)到了馬小跳家生活。猴子看到人的生活很舒適，于是想變成人。結(jié)果作出一系列他認(rèn)為是好事的壞事，后來(lái)馬小跳他們又將猴子送回了大自然。
令我記憶猶新的是可惡的對(duì)對(duì)眼凌虐猴子的段落：“對(duì)對(duì)眼抽了猴子一鞭子，猴子便把他的一只爪子放在眉頭那里，算是給人們行禮了?！薄啊镒?，高興點(diǎn)!’對(duì)對(duì)眼沖猴子惡狠狠地吼道?？珊镒舆€是一副沒(méi)精打采的樣子?！边@簡(jiǎn)直太可惡了!我們?nèi)祟?lèi)和動(dòng)物本是最好的朋友，而對(duì)對(duì)眼這些人，卻為了金錢(qián)而放棄了朋友。他們讓動(dòng)物替他們賺錢(qián)，而動(dòng)物得到的只是一點(diǎn)點(diǎn)食物和鞭打。就在這種環(huán)境下，動(dòng)物不再相信人類(lèi)了。所以，我們要保護(hù)動(dòng)物，讓動(dòng)物重新成為我們的朋友！
成人的讀后感篇十四
早就聽(tīng)說(shuō)“楊紅櫻”“馬小跳”，但真正閱讀楊紅櫻的作品，還是第一次。給兒子買(mǎi)了一套“笑貓日記”，看著花花綠綠的封面和那一個(gè)新奇的書(shū)名，也忍不住拿起一本《想變成人的猴子》翻閱起來(lái)。
圖書(shū)的開(kāi)頭幾頁(yè)，是大幅的彩色圖畫(huà)，配上簡(jiǎn)短的文字，提示了故事的幾個(gè)關(guān)鍵情節(jié)。通過(guò)“角色檔案”，我認(rèn)識(shí)了書(shū)中的主要人物：會(huì)各式各樣的笑，能聽(tīng)懂人說(shuō)話的笑貓，有思想;長(zhǎng)著貓臉的“小女巫”，備受男孩子們的崇拜的杜真子;異常執(zhí)著地想變成人的猴子;虐待猴子、見(jiàn)錢(qián)眼開(kāi)的對(duì)對(duì)眼兒老頭;大錯(cuò)不犯、小錯(cuò)不斷，對(duì)朋友赤膽忠心的馬小跳;地包天、老老鼠、張達(dá)、唐飛、毛超……他們之間究竟發(fā)生了什么故事呢?按捺不住內(nèi)心的好奇，一口氣看完了。
在楊紅櫻的筆下，上述人物的性格都比較鮮明。像那幾個(gè)孩子，都活潑可愛(ài)、敢愛(ài)敢恨、敢說(shuō)敢做，有優(yōu)點(diǎn)，但缺點(diǎn)也不少。在他們身上，我看到了我班的孩子們的影子。還有那只笑貓，表情那么可愛(ài)，與猴子、老老鼠以及老老鼠的子子孫孫們和睦共處。并且，為了救猴子，它表現(xiàn)出了超乎尋常的機(jī)智勇敢，對(duì)著“對(duì)對(duì)眼兒老頭”又抓又咬，又追又叫，直到把壞人趕出公園，避免了壞人對(duì)猴子的傷害。
整個(gè)故事中，有一條主線貫穿全書(shū)——那就是對(duì)動(dòng)物的愛(ài)護(hù)。猴子被“對(duì)對(duì)眼兒老頭”從大山里拐帶到城里，替“對(duì)對(duì)眼兒老頭”表?yè)P(yáng)掙錢(qián)，還經(jīng)常被鞭打，備受虐待。當(dāng)馬小跳他們發(fā)現(xiàn)這一情況后，立即上前制止。雖然遭到了“對(duì)對(duì)眼兒老頭”的呵斥和腳踢，卻毫不畏懼。他們聚集在一起商議，積極出謀劃策，最后從“對(duì)對(duì)眼兒老頭”手里就出了猴子。在猴子待在“夏宮”的日子里，他們定期給猴子送吃的，對(duì)猴子的照顧是無(wú)微不至。在故事的結(jié)尾，在馬小跳爸爸的幫助下，他們把猴子安全地送回了大山，回歸自由自在的生活。
故事中的馬小跳們，不管身上有這樣那樣的缺點(diǎn)，但我們對(duì)弱小動(dòng)物的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，讓我頗為感動(dòng)?，F(xiàn)在的孩子，大多數(shù)都只會(huì)享受愛(ài)，而不善于、也不會(huì)給予愛(ài)。所以，他們變得冷漠。前段時(shí)間，網(wǎng)絡(luò)上鬧得沸沸揚(yáng)揚(yáng)的少男少女“虐貓”“虐狗”等事件，都充分說(shuō)明了他們都缺乏溫暖的愛(ài)心。而故事中的馬小跳們，一個(gè)個(gè)大大咧咧，卻有著一顆溫暖柔軟的心。而這，正是現(xiàn)在的男孩子們所欠缺的。
故事中的那只從“對(duì)對(duì)眼兒老頭”的魔爪下逃脫的猴子，也頗討人喜歡。它喜歡人，喜歡人的生活，也特別渴望自己能變成人。為了變成人，它做出了許多努力：它來(lái)到臥室，戴上爸爸的眼鏡看書(shū);它來(lái)到浴室，擰開(kāi)水龍頭，抹上沐浴露自己洗澡，結(jié)果“水漫金山”……鬧出了一個(gè)個(gè)啼笑皆非的笑話。但直到被送回大山的那一刻，它都還未放棄自己的夢(mèng)想。我們的孩子們，不正需要這樣不斷追尋夢(mèng)想的精神嗎?現(xiàn)在的孩子，大多在渾渾噩噩地過(guò)日子，沒(méi)理想，沒(méi)追求。有夢(mèng)想的日子是幸福的，充滿希翼;而沒(méi)有夢(mèng)想，也就沒(méi)有了希望。在追夢(mèng)的過(guò)程中，雖然有可能會(huì)像猴子那樣遇到這樣那樣的麻煩、困難，但行走在路途中，卻是那樣幸福與甜蜜。
愛(ài)心……追夢(mèng)……掩上書(shū)本，馬小跳們一路歡鬧著，漸行漸遠(yuǎn)。
成人的讀后感篇十五
書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋。本學(xué)期以來(lái)我讀了好多書(shū)，可印象最深的，卻只有《綠山墻的安妮》。
我喜歡安妮，不只是因?yàn)樗男㈨?。還因?yàn)樗淖詮?qiáng)，她的堅(jiān)強(qiáng)，她的自尊心!在我們生活當(dāng)中，有多少人遇到一點(diǎn)點(diǎn)挫折，就放棄?這值得嗎?說(shuō)不定下一次嘗試就成功了呢!
讓我們像安妮那樣，樂(lè)觀向上，用積極的心態(tài)微笑著迎接生活中的每一次挑戰(zhàn)，越過(guò)一個(gè)又一個(gè)障礙，沖破一個(gè)又一個(gè)難關(guān)，朝著我們的美好夢(mèng)想奮進(jìn)吧!
成人的讀后感篇十六
昨天，終于把我最喜歡的《想變成一人的猴子》看完了，我覺(jué)得非常的有意思。
《想變成一人的猴子》是楊紅櫻阿姨寫(xiě)的《笑貓日記》里的一個(gè)故事，笑貓是一只可以微笑、譏笑、哈哈大笑、冷笑的貓……他最?lèi)?ài)的人是杜真子，最?lèi)?ài)的貓是虎皮貓，他和虎皮貓一共生了三只小貓，老大叫胖頭，老二叫二丫，老三叫三寶。
笑貓被杜真子的媽媽趕出了家門(mén)，住進(jìn)翠湖公園的一個(gè)秘密山洞里。馬小跳、張達(dá)、唐飛和一毛一超在放學(xué)的路上看見(jiàn)一個(gè)耍猴子的人。他們看見(jiàn)了那人就管他叫對(duì)對(duì)眼，馬小跳、杜真子他們齊心協(xié)力經(jīng)過(guò)三個(gè)回合的戰(zhàn)斗，把猴子從對(duì)對(duì)眼手里救了出來(lái);后來(lái)杜真子把猴子抱到自己的表哥――馬小跳家。
最后馬小跳的爸爸馬天笑把猴子送回了它的家――大森林。
讀了《想變成一人的猴子》這本書(shū)，正如馬小跳說(shuō)的：“動(dòng)物園里什么都有，就是沒(méi)有自一由!”我知道了每個(gè)人都要有自一由，要是別人把你抓起來(lái)，你開(kāi)心嗎?不要虐一待動(dòng)物，所有動(dòng)物都是我們?nèi)祟?lèi)的朋友。
我們應(yīng)該愛(ài)惜每一種動(dòng)物，因?yàn)椋覀兌紦碛衅降鹊纳?BR> 將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印
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成人的讀后感篇十七
周末在家，課還來(lái)不及備，先看上了周汝昌先生所著的《紅樓小講》。從記事起，便聞?wù)f四本名著中紅樓夢(mèng)位居榜首，是集文史哲于一身的偉大作家曹雪芹作的文化小說(shuō)，初中課本中似乎還收錄了一篇《劉姥姥進(jìn)大觀園》，忘記是幾進(jìn)了。而真正接觸此書(shū)(可惜是程高修改本)是在初二暑假，因身體不適在家休養(yǎng)，閱讀便成了打發(fā)時(shí)間的好方式。也是從那個(gè)時(shí)候開(kāi)始，愛(ài)上了閱讀，養(yǎng)成了靜思的習(xí)慣。閱讀是能改變?nèi)说牧?xí)性的，或者說(shuō)能夠喚醒人內(nèi)心深處的真善美。
后來(lái)從報(bào)紙上讀到了劉心武先生品析紅樓，印象非常深刻，是講秦可卿身世一章，才知道自己即使看過(guò)幾遍紅樓，心智卻是如此愚鈍，那時(shí)候也只是把紅樓當(dāng)成一般小說(shuō)來(lái)看，感覺(jué)寫(xiě)的章節(jié)很多，很亂，但里面的詩(shī)詞歌賦是最令人欽佩的，故有模有樣的運(yùn)用到了寫(xiě)作當(dāng)中，當(dāng)時(shí)拿作文高分其實(shí)也簡(jiǎn)單，就是要多用排比、擬人，更好是引經(jīng)據(jù)典。想想確實(shí)挺好玩的，凡是到正式考試，李白杜甫是忙壞了，來(lái)那么一位曹雪芹，那分?jǐn)?shù)還不飆升。
現(xiàn)在想想，什么文字才是好的文字，我覺(jué)得劉震云老師說(shuō)的對(duì)，好的文字應(yīng)該是真實(shí)的，樸實(shí)的，知心的，不同的。而文字的樸實(shí)，必須人要先樸實(shí)起來(lái)。
談著有些遠(yuǎn)了，還是回來(lái)說(shuō)說(shuō)周汝昌先生吧。在紅樓界里有三位大師，胡適，俞平伯和周汝昌。早聞胡適先生目光如炬，見(jiàn)解獨(dú)到，陳丹青在一次訪談中說(shuō)到自己20xx年看過(guò)的最好的書(shū)，便是胡頌平先生所著的《胡適之先生晚年談話錄》，說(shuō)到這里，不免感覺(jué)遺憾。在當(dāng)當(dāng)網(wǎng)潛伏數(shù)月，這本書(shū)竟然一直處于缺貨狀態(tài)，好書(shū)真是洛陽(yáng)紙貴。書(shū)中談到胡適之先生見(jiàn)識(shí)淵博，小到一個(gè)字的發(fā)音(河南衛(wèi)視新近播出的成語(yǔ)英雄不就是這種談話形式嗎)，一首詩(shī)詞的字句，大到國(guó)際形勢(shì)的演變，社會(huì)背景的探索，莫不娓娓道來(lái)，妙語(yǔ)連珠。周汝昌先生跟紅樓結(jié)緣，也是胡適之先生所致。只因?yàn)閹追庑?內(nèi)容不祥)，周先生便走上了六十余載的紅學(xué)之路。
曹老先生成書(shū)十載，其后人周老先生更畢其一生鉆研紅學(xué)。我喜歡紅學(xué)癡儒這個(gè)稱(chēng)號(hào)，但是周老先生卻不喜歡人家稱(chēng)他為紅學(xué)家，他說(shuō)，‘在這部巨著面前，我只是尋得皮毛，我能懂雪芹其人其書(shū)到什么程度?’。可嘆其才，可嘆其癡呀!寫(xiě)到這兒，忽然想起跟學(xué)生的一次對(duì)話，問(wèn)，怎樣才是謙虛?我講，認(rèn)識(shí)自我。懂得越多，越覺(jué)得自己無(wú)知，不懂的人，才會(huì)處處張揚(yáng)。但謙虛二字又哪兒是這兩句話所能說(shuō)盡，每每讀前輩的文字，讀得越多，愈發(fā)覺(jué)得自己可憐，愈發(fā)珍惜起時(shí)間來(lái)。所以每次我都會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生課余時(shí)間去閱讀，養(yǎng)成終身閱讀的好習(xí)慣，沒(méi)有運(yùn)算能力不打緊，但是沒(méi)有閱讀能力就危險(xiǎn)了!有了學(xué)習(xí)的意識(shí)，你就學(xué)會(huì)抉擇，學(xué)會(huì)放下與拾起。
文章的題目為一輩子只做一件事，實(shí)在是周邊的人想做的事太多，而做成的事太少。曾問(wèn)過(guò)一名老教師，怎樣才能把書(shū)教好，他告訴我，一輩子只干教育這一行。我跟學(xué)生講，我們都不聰明，當(dāng)然也不笨，既不聰明也不笨的人怎么生活于世，一輩子只做一件事就好。而讀老先生的文字，學(xué)到的不止這些，有一句話此時(shí)愈發(fā)清晰起來(lái)，咬文嚼字，是中國(guó)文化的最高境界。我們此刻賦予咬文嚼字新的含義，教育工作，也需要這樣咬文嚼字的癡氣兒，因?yàn)榻逃裏o(wú)小事，細(xì)節(jié)比大局更關(guān)鍵。
成人的讀后感篇十八
認(rèn)真讀完一本名著后，相信大家都積累了屬于自己的讀書(shū)感悟，何不寫(xiě)一篇讀后感記錄下呢？那么你會(huì)寫(xiě)讀后感嗎？以下是小編整理的想變成人的猴子讀后感，歡迎大家分享。
在快樂(lè)的寒假里，我不僅在玩耍中找到了快樂(lè)，也在學(xué)習(xí)中找到了樂(lè)趣。
我讀了一本叫《想變成人的猴子》，文中的主人公是一只小猴子，它長(zhǎng)得很可愛(ài)，他有一個(gè)理想那就是想變成人，自從有了這個(gè)想法后，他每天都在堅(jiān)持學(xué)習(xí)人的性格和特點(diǎn)，希望快一點(diǎn)變成人，于是他每天都學(xué)習(xí)人看電視、跑步和看書(shū)，但是在它看到人洗臉時(shí)，它也照著人一樣洗了臉，但是卻忘了關(guān)水龍頭，于是把家里弄的.滿地是水它闖了大禍，雖然它失敗了，但是經(jīng)過(guò)它堅(jiān)持不懈的努力最終還是成功了。
通過(guò)這篇短文使我受到了很大的啟發(fā)，不管做什么事要堅(jiān)持不懈，失敗是成功之母，只要不放棄，最終還是會(huì)成功的。
成人的讀后感篇十九
今天，看到易中天寫(xiě)的一篇文章《望子成人》，他從新的視角告訴我們?cè)撊绾谓逃⒆?，該讓孩子成為什么樣的人！?dú)特的見(jiàn)解讓我陷入了深深的思考！
文中說(shuō)，中國(guó)教育的問(wèn)題是只想望子成龍、望子成材、望子成器。龍是什么？怪獸。材是什么？木頭。器是什么？東西。就是你要成怪獸，你要成木頭，你要成東西，就是不要成人。對(duì)成語(yǔ)有了全新的詮釋。
文中還給了這樣一個(gè)小故事：夫妻兩個(gè)平時(shí)工作忙，到了國(guó)慶長(zhǎng)假，孩子問(wèn)爸爸媽媽能不能花一天時(shí)間陪他到游樂(lè)園玩一下，夫妻倆開(kāi)了一夜的會(huì)，最后咬緊牙關(guān)，下定決心，拿出一天時(shí)間陪孩子上回游樂(lè)園。玩了第一個(gè)游戲，孩子挺高興，媽媽就問(wèn)：“好玩么？”好玩，那回去就可以寫(xiě)篇作文了吧？孩子當(dāng)場(chǎng)臉就拉下來(lái)了，然后垂頭喪氣去玩第二個(gè)游戲。
玩完媽媽又過(guò)來(lái)問(wèn)，好玩么？好玩。那你可以寫(xiě)一篇精彩的作文了吧？孩子說(shuō)，媽媽我不玩了。說(shuō)實(shí)話，看到這樣的場(chǎng)景，我一時(shí)無(wú)語(yǔ)，雖然沒(méi)想故事中的媽媽那樣過(guò)分，但有的時(shí)候，讓孩子在看她想看的書(shū)或電視時(shí)，也會(huì)像文中媽媽一樣說(shuō)上一句：把你的感受寫(xiě)成日記吧！孩子有的時(shí)候會(huì)反抗，但更多的時(shí)候都在家長(zhǎng)的權(quán)威下屈服了。直到看了這篇文章，才意識(shí)到了自己對(duì)孩子的功利心也居然這么強(qiáng)！
那么，到底把孩子培養(yǎng)成什么樣的人呢？八個(gè)字：第一是真實(shí)，第二是善良，第三是健康，第四是快樂(lè)。這是易中天的培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)，與亞洲首富馬云對(duì)兒子的三點(diǎn)期望如出一轍（誠(chéng)實(shí)，健康，快樂(lè)）。當(dāng)孩子健康的時(shí)候，可能還認(rèn)識(shí)不到這些，一旦孩子病了，那時(shí)候?qū)⒆拥囊笞匀痪徒档土恕?BR> 這篇文章，用生活的事實(shí)教育了我，不但教育我如何對(duì)待孩子，還教育了我如何對(duì)待自己?！耙缓勈?，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂(lè)?！?BR> 成人的讀后感篇二十
看了《想變成一人的猴子》之后，我覺(jué)得故事里的猴子即頑皮又可愛(ài)。
自從馬小跳他們把猴子從對(duì)對(duì)眼那里搶回來(lái)，猴子就暫時(shí)住在笑貓的秘密山洞，可一場(chǎng)大雨淹沒(méi)它的藏身之處，所以猴子和小貓就到馬小跳家住。不知不覺(jué)，猴子開(kāi)始喜歡人們的生活了，決定要做一個(gè)人。
第一次是微波爐，馬小跳說(shuō)：“食物熟了，等它冷的時(shí)候就可以放在微波爐里面，就可以讓熱，味道會(huì)更好。”結(jié)果猴子就趁家里沒(méi)人的時(shí)候，把桃子、香蕉、蘋(píng)果等都放在微波爐里，按下開(kāi)關(guān)。他想：這些水果在被摘下來(lái)的時(shí)候都是熱的，肯定是這么久之后變冷了，我吃的水果都是馬小跳從超市買(mǎi)的，吃一下熱水果也不錯(cuò)。幾分鐘后，猴子打開(kāi)微波爐發(fā)現(xiàn)一盤(pán)水果全變黑了（其實(shí)是焦了?。?。它照樣大搖大擺的走到馬小跳的房間帶上一副眼鏡，翹一起二郎腿，隨便拿起一本書(shū)看。其實(shí)這些動(dòng)作都是學(xué)馬小跳爸爸的。更搞笑的是猴子沒(méi)幾分鐘就睡著了，就因?yàn)椴欢帧?BR> 早上，馬小跳的爸爸在跑步機(jī)上跑步。猴子便在模仿著人看電視。沒(méi)過(guò)一會(huì)馬小跳爸爸去上班了。猴子立刻跑到跑步機(jī)上，按下綠色的按鈕。慢慢地開(kāi)始跑起來(lái)了，他心想：人類(lèi)會(huì)做的事情我也會(huì)做，我就是人了。
我覺(jué)得這個(gè)猴子很可愛(ài)，模仿能力很強(qiáng)。人們做什么事它也會(huì)跟著做，有時(shí)候還會(huì)暴出一些笑話呢！這樣的猴子，我也想有一只，我相信他肯定能給我們家?guī)?lái)許多笑聲。
成人的讀后感篇二十一
“笑貓”，這只貓愛(ài)笑，可以聽(tīng)懂人們說(shuō)的話。它可以用自己的一切笑來(lái)表示自己的心情，比如：微笑、狂笑、冷笑、嘲笑、苦笑，還會(huì)皮笑肉不笑。
這個(gè)故事的起因還要從笑貓“離家出走”開(kāi)始說(shuō)起，因?yàn)槔侠鲜笞叩叫ω埖募依铮倚ω埻?，被女主人發(fā)現(xiàn)了，就被逐出家門(mén)。老老鼠把自己的夏宮讓給了笑貓。杜真子卻在外面找笑貓。笑貓讓杜真子找到了夏宮，杜真子也讓馬小跳來(lái)到了夏宮了。杜真子、馬小跳倆人發(fā)誓不泄露半點(diǎn)關(guān)于夏宮的事情。
但是，又因?yàn)橐患铖R小跳非常氣憤的事，有一個(gè)見(jiàn)錢(qián)眼開(kāi)的人毒打猴子用來(lái)賺錢(qián)，于是馬小跳把夏宮告訴了他的三個(gè)非常好的朋友，叫他們來(lái)議論怎樣營(yíng)救猴子。經(jīng)過(guò)幾個(gè)回合的營(yíng)救大戰(zhàn)，馬小跳他們終于救出猴子。但是，毒打猴子的那個(gè)人一直想多會(huì)猴子，暴雨又淹沒(méi)了夏宮，于是，馬小跳把猴子、笑貓都帶回了他的家里。猴子看到了人類(lèi)的美好生活，想變成人類(lèi)。于是，它絞盡腦汁的想著變成人類(lèi)的方法。比如照鏡子、洗澡、吃煮熟的東西、看書(shū)、看電視、鍛煉身體，但是，做這些事情也都不可能變成人。
猴子要回到深山老林了，這里面，毛超和笑貓最舍不得猴子回到林子里去。猴子走了，空氣卻沒(méi)有因此而沉悶起來(lái)。
我特別想養(yǎng)一直“笑貓”，可惜??！這只是童話，我是多么希望這是真的??！
成人的讀后感篇二十二
今天，我看了《笑貓日記》里的一本《想變成人的'猴子》，我想：笑貓是怎樣遇到猴子的呢？看了我才知道，原來(lái)是因?yàn)槎耪孀拥膵寢屜有ω執(zhí)K，怕會(huì)教壞杜真子，所以把笑貓趕出家門(mén)，結(jié)果笑貓?jiān)诶侠鲜蟮膸椭露氵M(jìn)了老老鼠的夏宮，在一天早晨，笑貓意外發(fā)現(xiàn)一個(gè)對(duì)對(duì)眼老頭正在瞅著鞭子，讓一只小猴給他掙錢(qián)。笑貓用它的叫聲，提醒了馬小跳和他的伙伴去搶救猴子，終于救了猴子，笑貓就是這樣認(rèn)識(shí)小猴的。
到了家以后，猴子老是學(xué)人的模樣，愛(ài)說(shuō)：“是不是這樣就會(huì)變成人了呢？只有人才會(huì)這樣”有一次猴子因?yàn)榭匆?jiàn)馬小跳的爸爸馬天笑炒飯，猴子也裝模作樣的學(xué)著炒飯，到了最后笑貓看見(jiàn)了說(shuō)：“是不是這樣就會(huì)變成人呢？只有人會(huì)炒飯。”笑貓常對(duì)京巴狗地包天說(shuō)：“這只猴子想變成人已經(jīng)想瘋了，唉！真不知道他為什么想變成人，當(dāng)動(dòng)物不好嗎？”地包天也常對(duì)笑貓說(shuō)：“貓哥，那猴子是不是已經(jīng)瘋掉了？”笑貓頭上時(shí)不時(shí)的出汗。
猴子第一最喜歡馬小跳的朋友毛超，那是因?yàn)槊哪槼窈镒?，第二喜歡馬小跳，第三喜歡杜真子，第四喜歡唐飛，第五喜歡張達(dá)。笑貓最喜歡馬小跳，然后是杜真子，唐飛、毛超、張達(dá)。
最后，猴子被馬天笑送回了山林。
在這篇課文我學(xué)到了，不能像猴子一樣，欲望不能太大，要像笑貓一樣冷靜。
成人的讀后感篇一
我平時(shí)很愛(ài)讀楊紅櫻寫(xiě)的書(shū)，《笑貓日記》系列就是她的作品之一，我看了笑貓日記系列中的《想變成人的'猴子》，使我明白了很多道理。
《想變成人的猴子》主要寫(xiě)了：馬小跳等人救下了一只受人虐待的猴子，猴子也想變成人，不過(guò)最后，馬小跳他們還是把猴子送回了它的家——原始森林。
我也是一個(gè)愛(ài)護(hù)動(dòng)物的人，這本書(shū)讓我有時(shí)哈哈大笑，有時(shí)會(huì)流淚，現(xiàn)在城市的孩子，我覺(jué)得缺少了那種童年的快樂(lè)，學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)比玩的多，這本書(shū)還讓我明白了：我們一定要愛(ài)護(hù)動(dòng)物，動(dòng)物也有生命，也有生活的權(quán)力，如果動(dòng)物滅絕，我們也就會(huì)滅絕，如果再不愛(ài)護(hù)動(dòng)物，到時(shí)候后悔也來(lái)不及。
成人的讀后感篇二
我在找書(shū)的時(shí)候，從我身邊找到了笑貓日記全集。有《保姆狗的陰謀》、《塔頂上的貓》、《想變成人的.猴子》、《能聞出孩子味的烏龜》……這些書(shū)我都有，我找了一本，名叫《想變成人的猴子》。
初夏的那一天，杜真子的媽媽把笑貓趕出了家門(mén)。是因?yàn)槔侠鲜螅瑏?lái)杜真子家，笑貓不想下手，被趕了出來(lái)。老老鼠為了道歉，把自己的秘密山洞“夏宮”給了笑貓，還注意他不要捉公園里的老鼠，他們都和老老鼠有血緣關(guān)系。
在一個(gè)晴朗的早上，馬小跳他們發(fā)現(xiàn)了一只猴子再和別人拍照，是因?yàn)橐粋€(gè)人捉了他就用猴子賺錢(qián)。馬小跳他們來(lái)到笑貓的夏宮，大家和笑貓?jiān)谏塘繉?duì)策，拯救猴子。一會(huì)猴子就成功的救出。
笑貓和猴子來(lái)到了馬小跳家住，猴子一心想變成人。自己來(lái)洗澡池里洗澡。在用鍋炒香蕉吃，像人一樣跑步和看書(shū)。
可是猴子是大山里的動(dòng)物，所以大家乘車(chē)來(lái)到深山里，把猴子送走了。
成人的讀后感篇三
我讀了一本《想變成人的猴子》。故事講的是：一個(gè)夏天笑貓離開(kāi)了杜真子的家，住在了老老鼠夏宮。馬小跳，杜真子幾個(gè)人救了一只受人虐待的猴子，讓笑貓和猴子住在馬小跳家，馬小跳的.生活讓猴子羨慕不已，猴子一心想變成人，馬小跳他們?nèi)掏窗押镒铀突卮笊健?BR> 《想變成人的猴子》告訴我們要愛(ài)護(hù)每一個(gè)小生命。
成人的讀后感篇四
《笑貓日記·想變成人的猴子》的內(nèi)容是：有一個(gè)人，他叫“對(duì)對(duì)眼”，靠表演賺錢(qián)，不過(guò)不是他表演，是一只被他拐賣(mài)的猴子來(lái)表演。對(duì)對(duì)眼總是虐待猴子，教猴子招手、飛吻等動(dòng)作，做不好就打他。笑貓看見(jiàn)了，他想從對(duì)對(duì)眼手中救出猴子，可是笑貓是貓，沒(méi)什么辦救猴子。
幸運(yùn)的是，馬小跳也看見(jiàn)了，馬小跳是笑貓的主人杜真子的表哥，于是，他和杜真子、毛超、唐飛、張達(dá)一起千方百計(jì)地救猴子，最終把猴子救了回來(lái)。猴子在馬小跳家一心想過(guò)人的生活，就開(kāi)始學(xué)人看書(shū)、做菜等等等人做的事情。馬小跳的爸爸馬天笑叔叔看見(jiàn)了猴子，就和杜真子、毛超、唐飛、張達(dá)、馬小跳、笑貓一起把猴子送回了他原本的家“深山老林”。
我還體會(huì)到了：猴子那顆堅(jiān)定的想變成人的心。我們一定要學(xué)習(xí)馬小跳他們喜愛(ài)動(dòng)物、愛(ài)護(hù)動(dòng)物的表現(xiàn)，不能像對(duì)對(duì)眼一樣虐待動(dòng)物、不愛(ài)護(hù)動(dòng)物的行為。
成人的讀后感篇五
今天我讀了《笑貓日記》中的《想變成人的猴子》。
這個(gè)故事主要講一個(gè)人在深山里捉了一只猴子，教它許多人的動(dòng)作，然后帶出來(lái)給人表演，如果猴子表演不好，就會(huì)挨打。
有一天，馬小跳等人看見(jiàn)猴子被虐待，心里憤憤不平，于是他們想法設(shè)法的將那只受人虐待的猴子救了出來(lái)，并藏到了笑貓的秘密山洞里?？墒且粓?chǎng)突如其來(lái)的大雨將山洞淹沒(méi)了，笑貓和猴子只好去馬小跳家。馬小跳的生活扔猴子羨慕不已，于是猴子一心想變成人，結(jié)果闖了許多禍，也鬧出了一系列令人啼笑皆非的笑話。
雖然猴子鬧了許多笑話，但它那種執(zhí)著的'精神卻是大多數(shù)人所需要的，還有馬小跳等人對(duì)弱小動(dòng)物的熱愛(ài)，也是人類(lèi)需要的。
成人的讀后感篇六
這本書(shū)主要講了笑貓和一只受人虐待的猴子變成了朋友，馬小跳把笑貓和猴子帶回了家，馬小跳的`生活讓猴子羨慕不已。猴子便一心想變成人類(lèi)，就學(xué)著人開(kāi)車(chē)、洗澡……結(jié)果，幾天，馬小跳家就被搗得一團(tuán)糟，可猴子卻在那里沾沾自喜，它以為這樣做它就可以變成人類(lèi)。
雖然，猴子做出的事情十分好笑，但我也從感悟道：它為了變成人類(lèi)，學(xué)做了人類(lèi)的各種生活方法，雖然最后事情總是一團(tuán)糟，但它那種堅(jiān)持不懈的精神值得我們學(xué)習(xí)。
我想著想著就不禁有些反悔，我想我學(xué)鋼琴總是半途而廢，從六歲學(xué)到七歲就沒(méi)學(xué)了。后來(lái)，又開(kāi)始學(xué)唱歌，因?yàn)閷W(xué)唱歌必須學(xué)鋼琴，所以九歲我又?jǐn)鄶嗬m(xù)續(xù)地學(xué)了一年，今年又沒(méi)學(xué)了。哎，以后我一定要堅(jiān)持學(xué)鋼琴，不要半途而廢了。
這本書(shū)告訴我們，學(xué)東西要堅(jiān)持不懈，不要輕易放棄，只有堅(jiān)持才會(huì)有成功的希望。
成人的讀后感篇七
今天，我看了《笑貓日記》里的一本《想變成人的猴子》，我想：笑貓是怎樣遇到猴子的'呢？看了我才知道，原來(lái)是因?yàn)槎耪孀拥膵寢屜有ω執(zhí)K，怕會(huì)教壞杜真子，所以把笑貓趕出家門(mén)，結(jié)果笑貓?jiān)诶侠鲜蟮膸椭露氵M(jìn)了老老鼠的夏宮，在一天早晨，笑貓意外發(fā)現(xiàn)一個(gè)對(duì)對(duì)眼老頭正在瞅著鞭子，讓一只小猴給他掙錢(qián)。笑貓用它的叫聲，提醒了馬小跳和他的伙伴去搶救猴子，終于救了猴子，笑貓就是這樣認(rèn)識(shí)小猴的。
到了家以后，猴子老是學(xué)人的模樣，愛(ài)說(shuō)：“是不是這樣就會(huì)變成人了呢？只有人才會(huì)這樣”有一次猴子因?yàn)榭匆?jiàn)馬小跳的爸爸馬天笑炒飯，猴子也裝模作樣的學(xué)著炒飯，到了最后笑貓看見(jiàn)了說(shuō)：“是不是這樣就會(huì)變成人呢？只有人會(huì)炒飯?！毙ω埑?duì)京巴狗地包天說(shuō)：“這只猴子想變成人已經(jīng)想瘋了，唉！真不知道他為什么想變成人，當(dāng)動(dòng)物不好嗎？”地包天也常對(duì)笑貓說(shuō)：“貓哥，那猴子是不是已經(jīng)瘋掉了？”笑貓頭上時(shí)不時(shí)的出汗。
猴子第一最喜歡馬小跳的朋友毛超，那是因?yàn)槊哪槼窈镒?，第二喜歡馬小跳，第三喜歡杜真子，第四喜歡唐飛，第五喜歡張達(dá)。笑貓最喜歡馬小跳，然后是杜真子，唐飛、毛超、張達(dá)。
最后，猴子被馬天笑送回了山林。
在這篇課文我學(xué)到了，不能像猴子一樣，欲望不能太大，要像笑貓一樣冷靜。
成人的讀后感篇八
今天，我讀了我最喜歡的一本書(shū)《想變成人的.猴子》，說(shuō)的是一個(gè)開(kāi)心好玩的故事。
從中我明白了，不能像對(duì)對(duì)眼老頭兒一樣，因?yàn)樨濆X(qián)，所以沒(méi)有了良心，而偷走了猴子。
我們還不能像老老鼠一樣給別人惹禍，還冤枉別人。
我們要像馬小跳一樣，做一個(gè)愛(ài)護(hù)小動(dòng)物的人。
成人的讀后感篇九
我讀過(guò)許多笑貓日記系列的書(shū)?？墒牵矣∠笞钌畹囊槐臼牵骸断胱兂扇说暮镒印?。
這本書(shū)是楊紅櫻阿姨寫(xiě)的，楊紅櫻阿姨還出版過(guò)：《保姆狗的陰謀》、《塔頂上的貓》……書(shū)中的主要人物有：笑貓、猴子、對(duì)對(duì)眼老頭、老老鼠……這里我最喜歡笑貓，因?yàn)檫@只貓有兩個(gè)特點(diǎn)：一是不吃老鼠；二是會(huì)笑，能聽(tīng)懂人說(shuō)話。所以我喜歡笑貓。這里我最討厭的是對(duì)對(duì)眼老頭。因?yàn)樗按镒拥那榫白屛腋械绞謿鈶崱?BR> 書(shū)的內(nèi)容是這樣的：在初夏，杜真子的媽媽把笑貓趕了出去，老老鼠把笑貓帶到了自己的夏宮。等馬小跳和杜真子去看望笑貓的時(shí)候發(fā)現(xiàn)了一只被人虐待的猴子。他們一起商量怎么把猴子救出來(lái)。不一會(huì)，猴子就被馬小跳他們救了出來(lái)。小猴子一直住在笑貓的秘密山洞里。
可是，一場(chǎng)暴雨淹沒(méi)了秘密山洞。笑貓和猴子就住在馬小跳家。小猴子非常喜歡馬小跳家里的生活，一心想變成人類(lèi)，為此它做了許多可笑的事情。比如：猴子覺(jué)得冰箱里很舒服，就在冰箱里睡了一晚，結(jié)果凍成了“冰猴”。還在廚房的煤氣灶上烤蘋(píng)果、香蕉。又在馬小跳爸爸的書(shū)房學(xué)人看書(shū)。后來(lái)，馬小跳覺(jué)得，猴子不適合城市，就和爸爸、笑貓把猴子送進(jìn)了森林里。
看完這本書(shū)，我的感受很大：人和動(dòng)物是最好的朋友，人與動(dòng)物應(yīng)和諧相處。要真正的愛(ài)護(hù)我們身邊的小動(dòng)物！
成人的讀后感篇十
在這本書(shū)里有一只幻想自己能變成人的猴子，它是被一個(gè)叫‘對(duì)對(duì)眼’的人用一個(gè)香蕉誘惑到杜真子她們所居住的城市表演的。那個(gè)遇難的猴子被馬小跳他們那一幫人救了回來(lái)。一開(kāi)始，那之天真的猴子卻在冰箱里睡了一夜，天哪，猴子怎么可能在冰箱里睡呢，他不冷嗎。可在早上，那只猴子怎么偏偏被馬小跳的媽媽熬的‘可樂(lè)姜湯’給喝好了呢。
有一天，那只猴子，看到馬小跳的爸爸跑跑步機(jī)，等馬小跳的爸爸去上班后，那只猴子就上跑步機(jī)上跑，就問(wèn)笑貓，我跑了跑步機(jī)會(huì)不會(huì)變成人呢，每當(dāng)笑貓聽(tīng)到這樣的問(wèn)題時(shí)，他總是不會(huì)回答那只猴子天真的'問(wèn)題的。
成人的讀后感篇十一
為什么有人一生拼搏，卻只能做成功者的陪練？為什么有人努力奮斗，卻混得灰頭土臉？為什么有人活到50歲，還是只任人捉弄的“菜鳥(niǎo)”？為什么有人讀了博士，還是個(gè)呆頭呆腦的“麻瓜”？一位來(lái)自成人世界的教練，將用鄧布利多式的私語(yǔ)為你破解只有“骨灰級(jí)”玩家才知道的9個(gè)密碼。
從尊重生命存在，珍視生命價(jià)值的觀念出發(fā)來(lái)審視我們對(duì)孩子的教育，我以為家長(zhǎng)應(yīng)該對(duì)傳統(tǒng)的家庭教育進(jìn)行重新設(shè)計(jì)和塑造，要引導(dǎo)孩子關(guān)注生命的價(jià)值，鼓勵(lì)孩子主動(dòng)探索生命的意義。有了生命教育的滲透，孩子一定會(huì)少一份無(wú)動(dòng)于衷、事不關(guān)己的漠然心態(tài)，多一份熱情活力和關(guān)愛(ài)，一定會(huì)活出意義，活得快樂(lè)。《進(jìn)入成人世界的9個(gè)密碼》是做父母的必修課，更是送給孩子的心靈雞湯。
送給未長(zhǎng)大的孩子（年齡不限），也送給父母，60歲以上就不要考慮了。其實(shí)父母也是孩子，他們甚至還來(lái)不及成熟，就倉(cāng)促地登上了父母的駕駛艙，其實(shí)從沒(méi)有一個(gè)人教過(guò)我們的父母，如何做一個(gè)媽媽?zhuān)赡墚?dāng)自己孩子長(zhǎng)大了，他們會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子再也聽(tīng)不進(jìn)去自己說(shuō)的話了。對(duì)于我們而言，父母教授更多的是如何做人，如何學(xué)習(xí)，可能他們的眼中學(xué)習(xí)好了，事業(yè)就有了。哪有這么容易啊，進(jìn)入社會(huì)才發(fā)現(xiàn)面對(duì)的東西與日遞增，相信大家跟我有同感，愛(ài)情與友情，競(jìng)爭(zhēng)與合作，職業(yè)與跳槽，戀愛(ài)與婚姻......閉上眼，做夢(mèng)都是一堆的事情等待處理。但我還要感謝我的父母，他們已經(jīng)盡力培養(yǎng)我們了，后面的路需要我們自己去走。不幸被作者言中了，作者如是說(shuō)，在你看完這本書(shū)之后，你絕對(duì)會(huì)感謝你的父母，難以言表的感覺(jué)。不知道你們看完了以后會(huì)是和我一樣的感覺(jué)嗎。
成人的讀后感篇十二
溪柴火軟蠻氈暖，我與貍奴不出門(mén)。疫情無(wú)情，只好窩在家里，兩天時(shí)間看完了一本書(shū)，一本推理愛(ài)情小說(shuō)。腰封上寫(xiě)著“故事在最后兩行強(qiáng)烈反轉(zhuǎn)，你絕對(duì)會(huì)看第二遍”，的確如此。
小說(shuō)采用了磁帶ab面的形式。a面講述了一個(gè)內(nèi)向自卑的男生跟心儀女生從聚會(huì)相識(shí)，到表白相戀，后來(lái)甜蜜地在了一起。戀愛(ài)期的忐忑不安、多疑在乎心理描寫(xiě)的很細(xì)膩，溫暖感人。b面并不美好，寫(xiě)了男生因工作去了外地，相聚不易，漸行漸遠(yuǎn)，后來(lái)男生背叛，終至分手，一場(chǎng)感傷。乍一看，這似乎是個(gè)很平常的青春愛(ài)情故事，沒(méi)有兇殺，沒(méi)有案件，怎么也不像是推理小說(shuō)。當(dāng)讀完最后兩行，久久震驚，ab兩面的兩個(gè)男生居然不是同一個(gè)人！后一個(gè)是女生的初戀，女生是前一個(gè)的初戀，原來(lái)不是一個(gè)簡(jiǎn)單的故事。
全書(shū)讀完，再翻閱完解說(shuō)和附錄，才發(fā)現(xiàn)書(shū)中多個(gè)地方隱藏了大量線索，每個(gè)章節(jié)的標(biāo)題全部為日本昔日流行歌曲，對(duì)應(yīng)歌詞暗示了情節(jié)內(nèi)容和情節(jié)走向。甚至連目錄也有所暗示，播放磁帶的時(shí)候，a面轉(zhuǎn)動(dòng)的時(shí)候b面同時(shí)也在旋轉(zhuǎn)，同理，ab兩面的故事其實(shí)是同時(shí)進(jìn)行的。兩個(gè)男生姓氏相同，書(shū)中又多用昵稱(chēng)稱(chēng)呼，讓人誤以為前后是同一個(gè)人，在閱讀過(guò)程中不自覺(jué)地掉入了作者設(shè)的敘述性詭計(jì)，不得不佩服這是本推理杰作。
“對(duì)于你來(lái)說(shuō)，我是你的成人式……”
“我們的戀愛(ài)就是這么回事。”
初戀是你的愛(ài)的成人式，讓你學(xué)會(huì)了愛(ài)，也學(xué)會(huì)了放手，后來(lái)你又成了另一個(gè)人的愛(ài)的成人式，成了另一個(gè)人的初戀，讓那個(gè)人學(xué)會(huì)了愛(ài)，學(xué)會(huì)了改變。
初戀是美好的，也是苦澀的，是彼此的老師。愛(ài)的絕對(duì)，就不敢想象分手情形，我們總是在稚嫩的年紀(jì)愛(ài)說(shuō)永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)有多遠(yuǎn)，不過(guò)大學(xué)兩三年，敵不過(guò)距離和時(shí)間。
緣來(lái)是緣，緣盡也是緣。你說(shuō)呢？
成人的讀后感篇十三
假期，我讀了一本書(shū)，叫《想變成人的猴子》。
一天，笑貓到翠湖公園散步，笑貓看到了一個(gè)長(zhǎng)相奇特的對(duì)對(duì)眼老頭，他背著一只猴子，讓猴子表演，表演不好就抽打，笑貓看了很生氣，決定解救那只可憐的猴子，笑貓就讓它的朋友杜真子去幫忙把猴子救出來(lái)，杜真子喬裝打扮成大人的模樣，去看猴子表演，趁機(jī)把猴子抱走，對(duì)對(duì)眼看出來(lái)了，立刻追上去這時(shí)笑貓勇敢的，撲到了對(duì)對(duì)眼的身上經(jīng)，經(jīng)過(guò)一番激烈的戰(zhàn)斗，大家成功的逃到了笑貓的主人馬小跳家，這只猴子很聰明，人看書(shū)他也看書(shū)，人干什么他就干什么，模仿能力很強(qiáng)，大家都很喜歡他，在馬小跳爸爸和朋友的幫助下，猴子被送回了大森林，投入了爸爸媽媽的懷抱，和家人幸福的團(tuán)聚在一起。
《想變成人的猴子》講了笑貓被杜真子的'媽媽趕出家門(mén)后，老老鼠為笑貓找到了住所——翠湖公園里的山洞。笑貓看見(jiàn)對(duì)對(duì)眼凌虐猴子的情景時(shí)，就下決心要就這只可憐的猴子。后來(lái)猴子被馬小跳他們救出后，來(lái)到了馬小跳家生活。猴子看到人的生活很舒適，于是想變成人。結(jié)果作出一系列他認(rèn)為是好事的壞事，后來(lái)馬小跳他們又將猴子送回了大自然。
令我記憶猶新的是可惡的對(duì)對(duì)眼凌虐猴子的段落：“對(duì)對(duì)眼抽了猴子一鞭子，猴子便把他的一只爪子放在眉頭那里，算是給人們行禮了?！薄啊镒?，高興點(diǎn)!’對(duì)對(duì)眼沖猴子惡狠狠地吼道?？珊镒舆€是一副沒(méi)精打采的樣子?！边@簡(jiǎn)直太可惡了!我們?nèi)祟?lèi)和動(dòng)物本是最好的朋友，而對(duì)對(duì)眼這些人，卻為了金錢(qián)而放棄了朋友。他們讓動(dòng)物替他們賺錢(qián)，而動(dòng)物得到的只是一點(diǎn)點(diǎn)食物和鞭打。就在這種環(huán)境下，動(dòng)物不再相信人類(lèi)了。所以，我們要保護(hù)動(dòng)物，讓動(dòng)物重新成為我們的朋友！
成人的讀后感篇十四
早就聽(tīng)說(shuō)“楊紅櫻”“馬小跳”，但真正閱讀楊紅櫻的作品，還是第一次。給兒子買(mǎi)了一套“笑貓日記”，看著花花綠綠的封面和那一個(gè)新奇的書(shū)名，也忍不住拿起一本《想變成人的猴子》翻閱起來(lái)。
圖書(shū)的開(kāi)頭幾頁(yè)，是大幅的彩色圖畫(huà)，配上簡(jiǎn)短的文字，提示了故事的幾個(gè)關(guān)鍵情節(jié)。通過(guò)“角色檔案”，我認(rèn)識(shí)了書(shū)中的主要人物：會(huì)各式各樣的笑，能聽(tīng)懂人說(shuō)話的笑貓，有思想;長(zhǎng)著貓臉的“小女巫”，備受男孩子們的崇拜的杜真子;異常執(zhí)著地想變成人的猴子;虐待猴子、見(jiàn)錢(qián)眼開(kāi)的對(duì)對(duì)眼兒老頭;大錯(cuò)不犯、小錯(cuò)不斷，對(duì)朋友赤膽忠心的馬小跳;地包天、老老鼠、張達(dá)、唐飛、毛超……他們之間究竟發(fā)生了什么故事呢?按捺不住內(nèi)心的好奇，一口氣看完了。
在楊紅櫻的筆下，上述人物的性格都比較鮮明。像那幾個(gè)孩子，都活潑可愛(ài)、敢愛(ài)敢恨、敢說(shuō)敢做，有優(yōu)點(diǎn)，但缺點(diǎn)也不少。在他們身上，我看到了我班的孩子們的影子。還有那只笑貓，表情那么可愛(ài)，與猴子、老老鼠以及老老鼠的子子孫孫們和睦共處。并且，為了救猴子，它表現(xiàn)出了超乎尋常的機(jī)智勇敢，對(duì)著“對(duì)對(duì)眼兒老頭”又抓又咬，又追又叫，直到把壞人趕出公園，避免了壞人對(duì)猴子的傷害。
整個(gè)故事中，有一條主線貫穿全書(shū)——那就是對(duì)動(dòng)物的愛(ài)護(hù)。猴子被“對(duì)對(duì)眼兒老頭”從大山里拐帶到城里，替“對(duì)對(duì)眼兒老頭”表?yè)P(yáng)掙錢(qián)，還經(jīng)常被鞭打，備受虐待。當(dāng)馬小跳他們發(fā)現(xiàn)這一情況后，立即上前制止。雖然遭到了“對(duì)對(duì)眼兒老頭”的呵斥和腳踢，卻毫不畏懼。他們聚集在一起商議，積極出謀劃策，最后從“對(duì)對(duì)眼兒老頭”手里就出了猴子。在猴子待在“夏宮”的日子里，他們定期給猴子送吃的，對(duì)猴子的照顧是無(wú)微不至。在故事的結(jié)尾，在馬小跳爸爸的幫助下，他們把猴子安全地送回了大山，回歸自由自在的生活。
故事中的馬小跳們，不管身上有這樣那樣的缺點(diǎn)，但我們對(duì)弱小動(dòng)物的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，讓我頗為感動(dòng)?，F(xiàn)在的孩子，大多數(shù)都只會(huì)享受愛(ài)，而不善于、也不會(huì)給予愛(ài)。所以，他們變得冷漠。前段時(shí)間，網(wǎng)絡(luò)上鬧得沸沸揚(yáng)揚(yáng)的少男少女“虐貓”“虐狗”等事件，都充分說(shuō)明了他們都缺乏溫暖的愛(ài)心。而故事中的馬小跳們，一個(gè)個(gè)大大咧咧，卻有著一顆溫暖柔軟的心。而這，正是現(xiàn)在的男孩子們所欠缺的。
故事中的那只從“對(duì)對(duì)眼兒老頭”的魔爪下逃脫的猴子，也頗討人喜歡。它喜歡人，喜歡人的生活，也特別渴望自己能變成人。為了變成人，它做出了許多努力：它來(lái)到臥室，戴上爸爸的眼鏡看書(shū);它來(lái)到浴室，擰開(kāi)水龍頭，抹上沐浴露自己洗澡，結(jié)果“水漫金山”……鬧出了一個(gè)個(gè)啼笑皆非的笑話。但直到被送回大山的那一刻，它都還未放棄自己的夢(mèng)想。我們的孩子們，不正需要這樣不斷追尋夢(mèng)想的精神嗎?現(xiàn)在的孩子，大多在渾渾噩噩地過(guò)日子，沒(méi)理想，沒(méi)追求。有夢(mèng)想的日子是幸福的，充滿希翼;而沒(méi)有夢(mèng)想，也就沒(méi)有了希望。在追夢(mèng)的過(guò)程中，雖然有可能會(huì)像猴子那樣遇到這樣那樣的麻煩、困難，但行走在路途中，卻是那樣幸福與甜蜜。
愛(ài)心……追夢(mèng)……掩上書(shū)本，馬小跳們一路歡鬧著，漸行漸遠(yuǎn)。
成人的讀后感篇十五
書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋。本學(xué)期以來(lái)我讀了好多書(shū)，可印象最深的，卻只有《綠山墻的安妮》。
我喜歡安妮，不只是因?yàn)樗男㈨?。還因?yàn)樗淖詮?qiáng)，她的堅(jiān)強(qiáng)，她的自尊心!在我們生活當(dāng)中，有多少人遇到一點(diǎn)點(diǎn)挫折，就放棄?這值得嗎?說(shuō)不定下一次嘗試就成功了呢!
讓我們像安妮那樣，樂(lè)觀向上，用積極的心態(tài)微笑著迎接生活中的每一次挑戰(zhàn)，越過(guò)一個(gè)又一個(gè)障礙，沖破一個(gè)又一個(gè)難關(guān)，朝著我們的美好夢(mèng)想奮進(jìn)吧!
成人的讀后感篇十六
昨天，終于把我最喜歡的《想變成一人的猴子》看完了，我覺(jué)得非常的有意思。
《想變成一人的猴子》是楊紅櫻阿姨寫(xiě)的《笑貓日記》里的一個(gè)故事，笑貓是一只可以微笑、譏笑、哈哈大笑、冷笑的貓……他最?lèi)?ài)的人是杜真子，最?lèi)?ài)的貓是虎皮貓，他和虎皮貓一共生了三只小貓，老大叫胖頭，老二叫二丫，老三叫三寶。
笑貓被杜真子的媽媽趕出了家門(mén)，住進(jìn)翠湖公園的一個(gè)秘密山洞里。馬小跳、張達(dá)、唐飛和一毛一超在放學(xué)的路上看見(jiàn)一個(gè)耍猴子的人。他們看見(jiàn)了那人就管他叫對(duì)對(duì)眼，馬小跳、杜真子他們齊心協(xié)力經(jīng)過(guò)三個(gè)回合的戰(zhàn)斗，把猴子從對(duì)對(duì)眼手里救了出來(lái);后來(lái)杜真子把猴子抱到自己的表哥――馬小跳家。
最后馬小跳的爸爸馬天笑把猴子送回了它的家――大森林。
讀了《想變成一人的猴子》這本書(shū)，正如馬小跳說(shuō)的：“動(dòng)物園里什么都有，就是沒(méi)有自一由!”我知道了每個(gè)人都要有自一由，要是別人把你抓起來(lái)，你開(kāi)心嗎?不要虐一待動(dòng)物，所有動(dòng)物都是我們?nèi)祟?lèi)的朋友。
我們應(yīng)該愛(ài)惜每一種動(dòng)物，因?yàn)椋覀兌紦碛衅降鹊纳?BR> 將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印
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成人的讀后感篇十七
周末在家，課還來(lái)不及備，先看上了周汝昌先生所著的《紅樓小講》。從記事起，便聞?wù)f四本名著中紅樓夢(mèng)位居榜首，是集文史哲于一身的偉大作家曹雪芹作的文化小說(shuō)，初中課本中似乎還收錄了一篇《劉姥姥進(jìn)大觀園》，忘記是幾進(jìn)了。而真正接觸此書(shū)(可惜是程高修改本)是在初二暑假，因身體不適在家休養(yǎng)，閱讀便成了打發(fā)時(shí)間的好方式。也是從那個(gè)時(shí)候開(kāi)始，愛(ài)上了閱讀，養(yǎng)成了靜思的習(xí)慣。閱讀是能改變?nèi)说牧?xí)性的，或者說(shuō)能夠喚醒人內(nèi)心深處的真善美。
后來(lái)從報(bào)紙上讀到了劉心武先生品析紅樓，印象非常深刻，是講秦可卿身世一章，才知道自己即使看過(guò)幾遍紅樓，心智卻是如此愚鈍，那時(shí)候也只是把紅樓當(dāng)成一般小說(shuō)來(lái)看，感覺(jué)寫(xiě)的章節(jié)很多，很亂，但里面的詩(shī)詞歌賦是最令人欽佩的，故有模有樣的運(yùn)用到了寫(xiě)作當(dāng)中，當(dāng)時(shí)拿作文高分其實(shí)也簡(jiǎn)單，就是要多用排比、擬人，更好是引經(jīng)據(jù)典。想想確實(shí)挺好玩的，凡是到正式考試，李白杜甫是忙壞了，來(lái)那么一位曹雪芹，那分?jǐn)?shù)還不飆升。
現(xiàn)在想想，什么文字才是好的文字，我覺(jué)得劉震云老師說(shuō)的對(duì)，好的文字應(yīng)該是真實(shí)的，樸實(shí)的，知心的，不同的。而文字的樸實(shí)，必須人要先樸實(shí)起來(lái)。
談著有些遠(yuǎn)了，還是回來(lái)說(shuō)說(shuō)周汝昌先生吧。在紅樓界里有三位大師，胡適，俞平伯和周汝昌。早聞胡適先生目光如炬，見(jiàn)解獨(dú)到，陳丹青在一次訪談中說(shuō)到自己20xx年看過(guò)的最好的書(shū)，便是胡頌平先生所著的《胡適之先生晚年談話錄》，說(shuō)到這里，不免感覺(jué)遺憾。在當(dāng)當(dāng)網(wǎng)潛伏數(shù)月，這本書(shū)竟然一直處于缺貨狀態(tài)，好書(shū)真是洛陽(yáng)紙貴。書(shū)中談到胡適之先生見(jiàn)識(shí)淵博，小到一個(gè)字的發(fā)音(河南衛(wèi)視新近播出的成語(yǔ)英雄不就是這種談話形式嗎)，一首詩(shī)詞的字句，大到國(guó)際形勢(shì)的演變，社會(huì)背景的探索，莫不娓娓道來(lái)，妙語(yǔ)連珠。周汝昌先生跟紅樓結(jié)緣，也是胡適之先生所致。只因?yàn)閹追庑?內(nèi)容不祥)，周先生便走上了六十余載的紅學(xué)之路。
曹老先生成書(shū)十載，其后人周老先生更畢其一生鉆研紅學(xué)。我喜歡紅學(xué)癡儒這個(gè)稱(chēng)號(hào)，但是周老先生卻不喜歡人家稱(chēng)他為紅學(xué)家，他說(shuō)，‘在這部巨著面前，我只是尋得皮毛，我能懂雪芹其人其書(shū)到什么程度?’。可嘆其才，可嘆其癡呀!寫(xiě)到這兒，忽然想起跟學(xué)生的一次對(duì)話，問(wèn)，怎樣才是謙虛?我講，認(rèn)識(shí)自我。懂得越多，越覺(jué)得自己無(wú)知，不懂的人，才會(huì)處處張揚(yáng)。但謙虛二字又哪兒是這兩句話所能說(shuō)盡，每每讀前輩的文字，讀得越多，愈發(fā)覺(jué)得自己可憐，愈發(fā)珍惜起時(shí)間來(lái)。所以每次我都會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生課余時(shí)間去閱讀，養(yǎng)成終身閱讀的好習(xí)慣，沒(méi)有運(yùn)算能力不打緊，但是沒(méi)有閱讀能力就危險(xiǎn)了!有了學(xué)習(xí)的意識(shí)，你就學(xué)會(huì)抉擇，學(xué)會(huì)放下與拾起。
文章的題目為一輩子只做一件事，實(shí)在是周邊的人想做的事太多，而做成的事太少。曾問(wèn)過(guò)一名老教師，怎樣才能把書(shū)教好，他告訴我，一輩子只干教育這一行。我跟學(xué)生講，我們都不聰明，當(dāng)然也不笨，既不聰明也不笨的人怎么生活于世，一輩子只做一件事就好。而讀老先生的文字，學(xué)到的不止這些，有一句話此時(shí)愈發(fā)清晰起來(lái)，咬文嚼字，是中國(guó)文化的最高境界。我們此刻賦予咬文嚼字新的含義，教育工作，也需要這樣咬文嚼字的癡氣兒，因?yàn)榻逃裏o(wú)小事，細(xì)節(jié)比大局更關(guān)鍵。
成人的讀后感篇十八
認(rèn)真讀完一本名著后，相信大家都積累了屬于自己的讀書(shū)感悟，何不寫(xiě)一篇讀后感記錄下呢？那么你會(huì)寫(xiě)讀后感嗎？以下是小編整理的想變成人的猴子讀后感，歡迎大家分享。
在快樂(lè)的寒假里，我不僅在玩耍中找到了快樂(lè)，也在學(xué)習(xí)中找到了樂(lè)趣。
我讀了一本叫《想變成人的猴子》，文中的主人公是一只小猴子，它長(zhǎng)得很可愛(ài)，他有一個(gè)理想那就是想變成人，自從有了這個(gè)想法后，他每天都在堅(jiān)持學(xué)習(xí)人的性格和特點(diǎn)，希望快一點(diǎn)變成人，于是他每天都學(xué)習(xí)人看電視、跑步和看書(shū)，但是在它看到人洗臉時(shí)，它也照著人一樣洗了臉，但是卻忘了關(guān)水龍頭，于是把家里弄的.滿地是水它闖了大禍，雖然它失敗了，但是經(jīng)過(guò)它堅(jiān)持不懈的努力最終還是成功了。
通過(guò)這篇短文使我受到了很大的啟發(fā)，不管做什么事要堅(jiān)持不懈，失敗是成功之母，只要不放棄，最終還是會(huì)成功的。
成人的讀后感篇十九
今天，看到易中天寫(xiě)的一篇文章《望子成人》，他從新的視角告訴我們?cè)撊绾谓逃⒆?，該讓孩子成為什么樣的人！?dú)特的見(jiàn)解讓我陷入了深深的思考！
文中說(shuō)，中國(guó)教育的問(wèn)題是只想望子成龍、望子成材、望子成器。龍是什么？怪獸。材是什么？木頭。器是什么？東西。就是你要成怪獸，你要成木頭，你要成東西，就是不要成人。對(duì)成語(yǔ)有了全新的詮釋。
文中還給了這樣一個(gè)小故事：夫妻兩個(gè)平時(shí)工作忙，到了國(guó)慶長(zhǎng)假，孩子問(wèn)爸爸媽媽能不能花一天時(shí)間陪他到游樂(lè)園玩一下，夫妻倆開(kāi)了一夜的會(huì)，最后咬緊牙關(guān)，下定決心，拿出一天時(shí)間陪孩子上回游樂(lè)園。玩了第一個(gè)游戲，孩子挺高興，媽媽就問(wèn)：“好玩么？”好玩，那回去就可以寫(xiě)篇作文了吧？孩子當(dāng)場(chǎng)臉就拉下來(lái)了，然后垂頭喪氣去玩第二個(gè)游戲。
玩完媽媽又過(guò)來(lái)問(wèn)，好玩么？好玩。那你可以寫(xiě)一篇精彩的作文了吧？孩子說(shuō)，媽媽我不玩了。說(shuō)實(shí)話，看到這樣的場(chǎng)景，我一時(shí)無(wú)語(yǔ)，雖然沒(méi)想故事中的媽媽那樣過(guò)分，但有的時(shí)候，讓孩子在看她想看的書(shū)或電視時(shí)，也會(huì)像文中媽媽一樣說(shuō)上一句：把你的感受寫(xiě)成日記吧！孩子有的時(shí)候會(huì)反抗，但更多的時(shí)候都在家長(zhǎng)的權(quán)威下屈服了。直到看了這篇文章，才意識(shí)到了自己對(duì)孩子的功利心也居然這么強(qiáng)！
那么，到底把孩子培養(yǎng)成什么樣的人呢？八個(gè)字：第一是真實(shí)，第二是善良，第三是健康，第四是快樂(lè)。這是易中天的培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)，與亞洲首富馬云對(duì)兒子的三點(diǎn)期望如出一轍（誠(chéng)實(shí)，健康，快樂(lè)）。當(dāng)孩子健康的時(shí)候，可能還認(rèn)識(shí)不到這些，一旦孩子病了，那時(shí)候?qū)⒆拥囊笞匀痪徒档土恕?BR> 這篇文章，用生活的事實(shí)教育了我，不但教育我如何對(duì)待孩子，還教育了我如何對(duì)待自己?！耙缓勈?，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂(lè)?！?BR> 成人的讀后感篇二十
看了《想變成一人的猴子》之后，我覺(jué)得故事里的猴子即頑皮又可愛(ài)。
自從馬小跳他們把猴子從對(duì)對(duì)眼那里搶回來(lái)，猴子就暫時(shí)住在笑貓的秘密山洞，可一場(chǎng)大雨淹沒(méi)它的藏身之處，所以猴子和小貓就到馬小跳家住。不知不覺(jué)，猴子開(kāi)始喜歡人們的生活了，決定要做一個(gè)人。
第一次是微波爐，馬小跳說(shuō)：“食物熟了，等它冷的時(shí)候就可以放在微波爐里面，就可以讓熱，味道會(huì)更好。”結(jié)果猴子就趁家里沒(méi)人的時(shí)候，把桃子、香蕉、蘋(píng)果等都放在微波爐里，按下開(kāi)關(guān)。他想：這些水果在被摘下來(lái)的時(shí)候都是熱的，肯定是這么久之后變冷了，我吃的水果都是馬小跳從超市買(mǎi)的，吃一下熱水果也不錯(cuò)。幾分鐘后，猴子打開(kāi)微波爐發(fā)現(xiàn)一盤(pán)水果全變黑了（其實(shí)是焦了?。?。它照樣大搖大擺的走到馬小跳的房間帶上一副眼鏡，翹一起二郎腿，隨便拿起一本書(shū)看。其實(shí)這些動(dòng)作都是學(xué)馬小跳爸爸的。更搞笑的是猴子沒(méi)幾分鐘就睡著了，就因?yàn)椴欢帧?BR> 早上，馬小跳的爸爸在跑步機(jī)上跑步。猴子便在模仿著人看電視。沒(méi)過(guò)一會(huì)馬小跳爸爸去上班了。猴子立刻跑到跑步機(jī)上，按下綠色的按鈕。慢慢地開(kāi)始跑起來(lái)了，他心想：人類(lèi)會(huì)做的事情我也會(huì)做，我就是人了。
我覺(jué)得這個(gè)猴子很可愛(ài)，模仿能力很強(qiáng)。人們做什么事它也會(huì)跟著做，有時(shí)候還會(huì)暴出一些笑話呢！這樣的猴子，我也想有一只，我相信他肯定能給我們家?guī)?lái)許多笑聲。
成人的讀后感篇二十一
“笑貓”，這只貓愛(ài)笑，可以聽(tīng)懂人們說(shuō)的話。它可以用自己的一切笑來(lái)表示自己的心情，比如：微笑、狂笑、冷笑、嘲笑、苦笑，還會(huì)皮笑肉不笑。
這個(gè)故事的起因還要從笑貓“離家出走”開(kāi)始說(shuō)起，因?yàn)槔侠鲜笞叩叫ω埖募依铮倚ω埻?，被女主人發(fā)現(xiàn)了，就被逐出家門(mén)。老老鼠把自己的夏宮讓給了笑貓。杜真子卻在外面找笑貓。笑貓讓杜真子找到了夏宮，杜真子也讓馬小跳來(lái)到了夏宮了。杜真子、馬小跳倆人發(fā)誓不泄露半點(diǎn)關(guān)于夏宮的事情。
但是，又因?yàn)橐患铖R小跳非常氣憤的事，有一個(gè)見(jiàn)錢(qián)眼開(kāi)的人毒打猴子用來(lái)賺錢(qián)，于是馬小跳把夏宮告訴了他的三個(gè)非常好的朋友，叫他們來(lái)議論怎樣營(yíng)救猴子。經(jīng)過(guò)幾個(gè)回合的營(yíng)救大戰(zhàn)，馬小跳他們終于救出猴子。但是，毒打猴子的那個(gè)人一直想多會(huì)猴子，暴雨又淹沒(méi)了夏宮，于是，馬小跳把猴子、笑貓都帶回了他的家里。猴子看到了人類(lèi)的美好生活，想變成人類(lèi)。于是，它絞盡腦汁的想著變成人類(lèi)的方法。比如照鏡子、洗澡、吃煮熟的東西、看書(shū)、看電視、鍛煉身體，但是，做這些事情也都不可能變成人。
猴子要回到深山老林了，這里面，毛超和笑貓最舍不得猴子回到林子里去。猴子走了，空氣卻沒(méi)有因此而沉悶起來(lái)。
我特別想養(yǎng)一直“笑貓”，可惜??！這只是童話，我是多么希望這是真的??！
成人的讀后感篇二十二
今天，我看了《笑貓日記》里的一本《想變成人的'猴子》，我想：笑貓是怎樣遇到猴子的呢？看了我才知道，原來(lái)是因?yàn)槎耪孀拥膵寢屜有ω執(zhí)K，怕會(huì)教壞杜真子，所以把笑貓趕出家門(mén)，結(jié)果笑貓?jiān)诶侠鲜蟮膸椭露氵M(jìn)了老老鼠的夏宮，在一天早晨，笑貓意外發(fā)現(xiàn)一個(gè)對(duì)對(duì)眼老頭正在瞅著鞭子，讓一只小猴給他掙錢(qián)。笑貓用它的叫聲，提醒了馬小跳和他的伙伴去搶救猴子，終于救了猴子，笑貓就是這樣認(rèn)識(shí)小猴的。
到了家以后，猴子老是學(xué)人的模樣，愛(ài)說(shuō)：“是不是這樣就會(huì)變成人了呢？只有人才會(huì)這樣”有一次猴子因?yàn)榭匆?jiàn)馬小跳的爸爸馬天笑炒飯，猴子也裝模作樣的學(xué)著炒飯，到了最后笑貓看見(jiàn)了說(shuō)：“是不是這樣就會(huì)變成人呢？只有人會(huì)炒飯。”笑貓常對(duì)京巴狗地包天說(shuō)：“這只猴子想變成人已經(jīng)想瘋了，唉！真不知道他為什么想變成人，當(dāng)動(dòng)物不好嗎？”地包天也常對(duì)笑貓說(shuō)：“貓哥，那猴子是不是已經(jīng)瘋掉了？”笑貓頭上時(shí)不時(shí)的出汗。
猴子第一最喜歡馬小跳的朋友毛超，那是因?yàn)槊哪槼窈镒?，第二喜歡馬小跳，第三喜歡杜真子，第四喜歡唐飛，第五喜歡張達(dá)。笑貓最喜歡馬小跳，然后是杜真子，唐飛、毛超、張達(dá)。
最后，猴子被馬天笑送回了山林。
在這篇課文我學(xué)到了，不能像猴子一樣，欲望不能太大，要像笑貓一樣冷靜。