總結是智慧的結晶，是我們不斷成長和進步的見證。在總結的時候，我們要客觀公正地評價自己的表現(xiàn)。以下是小編為大家整理的閱讀技巧，供大家參考學習。
憲法論文選題方向篇一
1、論企業(yè)核心競爭力
[提示]核心競爭力的理論淵源;核心競爭力的基本內(nèi)涵及理論體系;該理論的基本命題研究，如積累性學識、路徑依賴、邊際搜尋、能力演進和起源，等等;創(chuàng)新與核心競爭力;企業(yè)專業(yè)化、多元化和戰(zhàn)略聯(lián)盟發(fā)展與核心競爭力;企業(yè)戰(zhàn)略理論的新發(fā)展--核心競爭力的管理;我國企業(yè)核心競爭力現(xiàn)狀、問題分析以及如何提升企業(yè)核心競爭力;核心競爭力的比較方法研究。
2、現(xiàn)代管理理論熱點問題研究
[提示](1)學習型組織問題研究：學習型組織的類型;學習型組織的特點和功能;學習型組織的結構和管理;學習型組織的設計原則;如何培育和建立學習型組織。
(2)企業(yè)團隊管理：群體的特點與結構;群體規(guī)范與勞動效率;團隊與群體的關系;如何塑造高效的團隊;團隊成員間的合作與協(xié)調(diào);團隊的領導者與團隊的管理。
(3)企業(yè)家與職業(yè)經(jīng)理人問題研究：企業(yè)家人力資本的作用;企業(yè)家特征及企業(yè)家階層的形成;企業(yè)家特點及企業(yè)家生存環(huán)境研究;企業(yè)家成長模式;中國企業(yè)家特點及相關問題研究。
(4)項目管理：項目管理的基本程序、內(nèi)容及研究方法;項目管理中涉及的人際關系、溝通技巧等主觀經(jīng)驗問題研究;項目管理風險分析;如何提升項目管理者的能力和技巧。
(5)企業(yè)聯(lián)盟問題研究：聯(lián)盟的類型及形式;聯(lián)盟的作用及特點;戰(zhàn)略聯(lián)盟與學習型聯(lián)盟組織的特征;聯(lián)盟戰(zhàn)略模式的理論分析;中國人世以后，聯(lián)盟企業(yè)的發(fā)展模式。
3、消費者行為研究
[提示]消費者心理分析;消費者購買行為模型;流行時尚研究;針對消費心理的各種營銷模式;影響消費心理的社會因素(文化、習俗、生活方式等);未來消費心理變化趨勢分析及企業(yè)營銷模式。
4、現(xiàn)代商務談判
[提示]談判基本問題研究;談判的理論分析;談判的基本原則與規(guī)則;談判中的心理分析;商務談判的策略技巧研究。
5、激勵理論的研究
[提示]激勵理論的產(chǎn)生與發(fā)展;激勵機制;有代表性的激勵理論分析與評價;激勵理論的應用(如何提高激勵的有效性)。
6、領導理論的研究
[提示]領導者的素質(zhì);影響領導行為的因素;如何提高領導的有效性。
7、組織發(fā)展與變革
[提示]組織行為合理化的標準;組織發(fā)展與變革的動因;組織發(fā)展與變革的阻力與對策;組織發(fā)展與變革的模式;組織發(fā)展的新趨勢。
8、企業(yè)文化模式研究
[提示](1)目前我國許多企業(yè)在進行企業(yè)文化建設時存在一個誤區(qū)："文化是個筐，什么都可以往里裝"。對企業(yè)文化的構建應該有一個正確的指導，按照"戰(zhàn)略+文化=卓?quot;的指導思想，選擇或培養(yǎng)適合本企業(yè)生存和發(fā)展的文化內(nèi)涵。
(2)對優(yōu)秀企業(yè)或成功企業(yè)的文化模式進行總結、分析和提煉，以便推廣。
9、"擴展企業(yè)"運作研究
[提示](1)企業(yè)虛擬組織：企業(yè)之間的聯(lián)盟，達到準一體化運作(比如海爾的"工業(yè)王國")。這種經(jīng)營組織形式可從虛擬開發(fā)(企業(yè)之間科研人員的虛擬組織)擴展到虛擬生產(chǎn)、虛擬銷售、虛擬管理、虛擬服務等。
(2)在電子商務時代，傳統(tǒng)的企業(yè)虛擬組織達到了升級。一條供應鏈上緊密聯(lián)系的企業(yè)集合(b-b)，在其經(jīng)營組織過程中，信息技術的連接和控制起主要作用，能夠達到生產(chǎn)經(jīng)營的同步化運作，從而實現(xiàn)零庫存。這樣的企業(yè)集合被理論界稱?quot;擴展企業(yè)"。
(3)描述其同步化運作過程和企業(yè)內(nèi)部團隊精神外化------企業(yè)團隊。
10、企業(yè)協(xié)同效應研究
(2)企業(yè)并不是規(guī)模越大越好，并不是規(guī)模越大越強。如果不存在資源互補的組合效果，如果不存在資源共用帶來的范圍經(jīng)濟性，那么其企業(yè)規(guī)模的擴大就是非理性的。
(3)需要研究一個小企業(yè)或大企業(yè)發(fā)展如何獲得協(xié)調(diào)效應的戰(zhàn)略性理論與方法。
憲法論文選題方向篇二
1?羅爾斯正義理論的發(fā)展
2?列寧司法思想研究
3?論法律推理中的司法理性
4?中國城鄉(xiāng)一體化進程中的社會保障法律制度研究
5?藥品專利法律問題研究
6?清代法官的司法觀念
7?論行政權對私域的有限介入
8?電子商務
合同
問題研究
9?現(xiàn)代司法理念下的中國緩刑制度的完善
10?南京國民政府時期民事審判制度研究
憲法論文選題方向篇三
2、語言習得中的關鍵期假設對于英語啟蒙教學的啟示
3、會話合作原則與幽默淺論
4、英漢諺語中的性別歧視
5、克拉森語言習得理論在中學英語教學中的應用
6、導致會話信息過量現(xiàn)象產(chǎn)生的變量考查
7、英語委婉語的修辭特征
8、從認知語言學的角度看英語反義詞
9、關于語言習得的三種觀點之我見
10、語詞意義理論的不一樣觀點比較研究
11、“言語行為理論”的發(fā)展研究
12、英語讀音的弱式與速度和節(jié)奏的關系
13、英美標調(diào)符號系統(tǒng)分析和比較
14、外語學習中的文化因素
15、維特根斯坦的“圖像論”研究
16、淺談網(wǎng)絡稱呼語的語法和修辭特征
17、間接言語行為與委婉語之比較
18、維特根斯坦有關“遵守規(guī)則的悖論”的研究
19、試論語義學知識對于中學英語教學的促進作用
20、苗族侗族漢族中學生英語書面表達錯誤分析（實證）
21、母語方言對英語語音學習的影響
22、“語言哲學”與“語言學”的異與同
23、商務英語信函語匯，語句與語篇寫作修辭特征的分析及其翻譯
24、中學英語教學中如何培養(yǎng)學生的語用本事
25、跨文化交際中非言語行為的文化差異
26、旅游景介翻譯中文化差異的處理
27、蒯因的“翻譯不確定性”理論研究
28、對新聞英語中轉(zhuǎn)喻的語用探索
29、索緒爾的結構語言學研究
30、弗雷格有關“含義與指稱”的研究
31、“人工語言”與“自然語言”的異與同
32、淺析英美語調(diào)的結構和功能
33、演講語言特點及其翻譯
34、翻譯中數(shù)詞的模糊性
35、關于會話合作原則理論的思考
36、英語表達中來自漢語思維的干擾及對策（實證）
37、談英語語調(diào)的特點及其用途
38、語言決定論的力量演變研究
39、漢族苗族侗族學生英語學習中的母語遷移初探（實證）
40、英漢互相借用詞匯初考
41、關于語言的任意性的思考
42、何謂“治療型哲學？”
憲法論文選題方向篇四
2、從伍爾芙作品看其意識流創(chuàng)作
3、荒原與風暴——《呼嘯山莊》的意象研究
4、從《尤利西斯》看意識流小說的藝術特征
5、從《墻上的斑點》看伍爾夫的意識流表現(xiàn)手法
6、論《老人與海》中桑提亞哥的硬漢形象
7、從女權主義的視角解讀夏洛蒂·勃朗特的《簡·愛》
8、海明威《老人與海》中的人與自然關系分析
9、《覺醒》(theawakening)的女性主義解讀；
10、簡·愛的感情觀與其反抗性格
11、淺析《老人與海》中的象征意義
12、淺析海明威短篇小說《白象似的群山》
13、從《永別了武器》看海明威小說的語言風格
14、論《飄》(gonewiththewind)的主題思想。
15、論《簡愛》中女權主義反抗意識
16、《紅字》中象征手法探究
17、《紫色》(thecolorpurple)的藝術特色研究；
18、海明威作品《老人與海》的經(jīng)典硬漢形象
19、論《呼嘯山莊》中的象征主義
20、海明威短篇小說創(chuàng)作模式探求
21、海明威創(chuàng)作中的“冰山”原則
22、海明威筆下的硬漢形象分析
23、論《紅字》中a的象征意義
24、d。h。勞倫斯詩歌《蛇》中的生態(tài)觀
憲法論文選題方向篇五
小學英語詞匯教學研究
英語閱讀中的詞匯教學研究
圖示理論與英語閱讀
外語教學中的文化教學
跨文化障礙與英語學習
大、中、小學英語銜接教學實驗研究
小學“雙語”同步教改實驗
漢語語言環(huán)境對學生英語學習過程的影響
大學生(中學生、小學生)英語學習動機調(diào)查報告
對過程式寫作法和成果式寫作法在大學高中英語寫作課堂應用的調(diào)查研究
計算機輔助自主學習_課堂的模式探索與學習者研究
英語四級考試成績對大學英語教學改革的啟示
中小學英語網(wǎng)絡課程輸出活動設計
多媒體模式下藝術專業(yè)學生英語自主學習策略探究
ppt課件在外語教學中的制作研究
試論多媒體網(wǎng)絡教學與大學英語教學的結合
網(wǎng)絡自主學習的平臺下大學英語師生雙向交互合作教學模式的建構
英語師范生學科教學本事發(fā)展研究
新課改背景下的中學英語課程評價研究
定語從句的理解與翻譯
英語中強調(diào)語氣的表達方式研究
英語語言中的性別歧視研究
語言禮貌性與交際效果關系研究
語言直接性與交際效果關系研究
語境在翻譯中的作用
從英漢語言借詞現(xiàn)象看英漢語言發(fā)展
淺談如何在英語教學中進行文化教學
。英語專業(yè)英語交際本事的培養(yǎng)
從英漢語言借詞現(xiàn)象看中西文化交流
同一語言形式在不一樣交際語境中的交際功能研究
運動教學法在小學英語課堂中的應用
中學外語教學中的語用本事發(fā)展研究
合作學習模式在中學英語教學中的實踐
中學英語認知閱讀策略的研究
優(yōu)秀中小學英語教師專業(yè)成長的案例研究
中學生英語自主學習策略的有效培養(yǎng)
閱讀策略在提升學生英語閱讀本事中的價值
中小學英語網(wǎng)絡教學模式和學習方式調(diào)查
高中生閱讀策略的使用和英語閱讀成績的關系研究
大一新生英語學習策略使用狀況調(diào)查研究
論網(wǎng)絡環(huán)境下中學英語自主學習策略培養(yǎng)
當前中學英語課堂教學存在的主要問題及對策
經(jīng)過外語教學培養(yǎng)學生的文化意識
聽說法與交際法的區(qū)別
外語學習中學習動機的影響
英語課堂教學——教師主宰還是學生中心
英語學習中的錯誤分析研究
定語從句的理解與翻譯探究
英語中強調(diào)語氣的表達方式
以學生為中心的英語詞匯教學
culturalinfluenceonenglishreading
論文化背景知識在英語閱讀中的作用
方言及其對英語語音學習的負面影響
憲法論文選題方向篇六
2、 智慧旅游新業(yè)態(tài)下職業(yè)院校旅游專業(yè)人才培養(yǎng)模式改革與創(chuàng)新
3、 智慧旅游視域下生態(tài)旅游管理體系的優(yōu)化設計途徑
4、 智慧旅游下的甘孜州旅游資源評價與開發(fā)研究
5、 大數(shù)據(jù)挖掘在茶文化智慧旅游中的應用研究
6、 智慧旅游背景下的鄉(xiāng)村旅游生態(tài)服務系統(tǒng)設計
7、 信息化助推智慧旅游的重點與策略
8、 智慧旅游發(fā)展策略研究——評《智慧旅游:旅游信息化大趨勢》
9、 大數(shù)據(jù)挖掘在智慧旅游應用中的探究
10、 桂林旅游服務導向設計中的“智慧旅游”應用
11、 分析大數(shù)據(jù)時代下發(fā)展智慧旅游的必要性和模式
12、 大數(shù)據(jù)下的智慧旅游發(fā)展與思考
13、 智慧旅游信息服務設計研究
14、 智慧旅游背景下旅游景區(qū)標識系統(tǒng)智慧化初探
15、 城市智慧旅游發(fā)展研究——以重慶萬盛為例
16、 “智慧旅游”背景下高職院校旅游管理專業(yè)課程設置探究——以6s理論為視角
17、 基于互聯(lián)網(wǎng)的智慧旅游發(fā)展戰(zhàn)略研究
18、 旅游產(chǎn)業(yè)與信息產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展研究——以洛陽智慧旅游為例
19、 基于“互聯(lián)網(wǎng)+”的桂林鄉(xiāng)村智慧旅游開發(fā)研究
20、 “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下的山西智慧旅游新常態(tài)
21、 智慧城市環(huán)境下江西省智慧旅游建設現(xiàn)狀及改進措施
22、 “互聯(lián)網(wǎng)+”視域下的沈陽市智慧旅游發(fā)展路徑研究
23、 秦皇島“智慧旅游”持續(xù)健康發(fā)展研究
24、 建智慧旅游城市,引智慧旅游之先驅(qū)——以三亞游客中心為例
25、 東部落后地區(qū)智慧旅游發(fā)展研究——以浙江麗水為例
26、 基于結構方程模型的洛陽智慧旅游滿意度評價研究
27、 智慧旅游背景下高職旅游人才培養(yǎng)的建議與實施
28、 智慧旅游視角下民族村寨旅游提升策略研究
29、 智慧旅游背景下游客旅游意向影響因素分析
30、 智慧旅游要規(guī)避這些“坑”
31、 智慧旅游要可持續(xù)發(fā)展
32、 發(fā)展智慧旅游要以人為本
33、 基于三亞旅游微信公眾平臺與公共服務融合的智慧旅游
34、 基于云平臺的智慧旅游信息推送系統(tǒng)的研究
35、 面向智慧旅游市場的旅行社經(jīng)營策略研究
36、 智慧旅游背景下自助游app的功能創(chuàng)新設計——“魚得水”自助游app軟件
37、 智慧旅游目的地管理研究
38、 信息生態(tài)視角下智慧旅游構建與發(fā)展路徑研究
39、 基于swot分析下的智慧旅游建設研究——以常州市為例
40、 基于層面建設的智慧旅游評價方法研究
41、 大數(shù)據(jù)背景下智慧旅游發(fā)展路徑探析
42、 基于智慧旅游的泰安市旅行社轉(zhuǎn)型升級策略研究
43、 “互聯(lián)網(wǎng)+全域旅游”視角下武威智慧旅游路徑探索
44、 基于游客感知的杭州西湖景區(qū)智慧旅游公共服務體系優(yōu)化研究
45、 基于webgis和虛擬現(xiàn)實的智慧旅游深度結合研究
46、 全域旅游視角下武威智慧旅游發(fā)展策略研究
47、 河南省鄉(xiāng)村智慧旅游電子商務發(fā)展研究
48、 歷史文化街區(qū)智慧旅游管理體系構建研究——以蘇州平江歷史文化街區(qū)為例
49、 智慧旅游:景區(qū)更“聰明” 游客更便利
50、 基于情景項目化的智慧旅游創(chuàng)新課堂開展機制研究
憲法論文選題方向篇七
在目前各個高校從教學型科研單位到教學科研型單位的轉(zhuǎn)型大潮中,各個學科都加大了科研的廣度和力度.作為文科的英語專業(yè)也不例外.如何做好科學研究成為每一個外語教師都關注的話題,也是關系到外語類專業(yè)今后生存和發(fā)展的`問題.因此,在清楚目前外語類科學研究的現(xiàn)狀和發(fā)展方向的基礎上,選擇一個切實可行的課題是進行科學研究成功的一半.本文嘗試在此方面作一初探,希望對后來的科研論文寫作有所幫助.水平所限,不足之處,還請各位前輩同仁多多指正.
作者：高麗作者單位：陜西科技大學外國語與傳播學院,陜西西安刊名：陜西教育（高教）英文刊名：shaanxijiaoyu（gaojiao）年，卷(期)：2009”"(9)分類號：h3關鍵詞：英語專業(yè)科研論文選題
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憲法論文選題方向篇八
一、會計方面(含會計理論、財務會計、成本會計、資產(chǎn)評估)
1.金融衍生工具研究
2.財務報表粉飾行為及其防范
3.試論會計造假的防范與治理
4.會計誠信問題的思考
5.關于會計職業(yè)道德的探討
6.論會計國際化與國家化
7.論穩(wěn)健原則對中國上市公司的適用性及其實際應用
8.關于實質(zhì)重于形式原則的運用
9.會計信息相關性與可靠性的協(xié)調(diào)
10.企業(yè)破產(chǎn)的若干財務問題
11.財務會計的公允價值計量研究
12.論財務報告的改進
13.論企業(yè)分部的信息披露
14.我國證券市場會計信息披露問題研究
15.上市公司治理結構與會計信息質(zhì)量研究
16.論上市公司內(nèi)部控制信息披露問題
17.關于企業(yè)合并報表會計問題研究
18.我國中小企業(yè)會計信息披露制度初探
19.現(xiàn)金流量表及其分析
20.外幣報表折算方法的研究
21.合并報表若干理論的探討
22.增值表在我國的應用初探
23.上市公司中期報告研究
24.現(xiàn)行財務報告模式面臨的挑戰(zhàn)及改革對策
25.表外籌資會計問題研究
26.現(xiàn)行財務報告的局限性及其改革
27.關于資產(chǎn)減值會計的探討
28.盈余管理研究
29.企業(yè)債務重組問題研究
30.網(wǎng)絡會計若干問題探討
31.論綠色會計
32.環(huán)境會計若干問題研究
33.現(xiàn)代企業(yè)制度下的責任會計
34.人本主義的管理學思考――人力資源會計若干問題
35.試論知識經(jīng)濟條件下的人力資源會計
36.全面收益模式若干問題研究
37.企業(yè)資產(chǎn)重組中的會計問題研究
38.作業(yè)成本法在我國企業(yè)的應用
39.戰(zhàn)略成本管理若干問題研究
40.內(nèi)部結算價格的制定和應用
41.跨國公司轉(zhuǎn)讓定價問題的探討
42.我國企業(yè)集團會計若干問題研究
43.責任成本會計在企業(yè)中的運用與發(fā)展
44.試論會計監(jiān)管
45.會計人員管理體制問題研究
46.高新技術企業(yè)的價值評估
47.企業(yè)資產(chǎn)重組中的價值評估
48.企業(yè)整體評估中若干問題的思考
49.新會計制度對企業(yè)的影響
50.《企業(yè)會計制度》的創(chuàng)新
51.我國加入wto后會計面臨的挑戰(zhàn)
準則的國際比較(例如：中美無形資產(chǎn)準則的比較)
53.新舊債務重組準則比較及對企業(yè)的影響
54.無形資產(chǎn)會計問題研究
55.薩賓納斯――奧克斯萊法案對中國會計的影響
56.對資產(chǎn)概念的回顧與思考
57.規(guī)范會計研究與實證會計研究比較分析
58.試論會計政策及其選擇
59.對虛擬企業(yè)幾個財務會計問題的探討
60.知識經(jīng)濟下無形資產(chǎn)會計問題探討
61.兩方實證會計理論及其在我國的運用
二、財務管理方面(含財務管理、管理會計)
1.管理層收購問題探討
對財務的影響與信息披露
3.論杠桿收購
4.財務風險的分析與防范
5.投資組合理論與財務風險的防范
6.代理人理論與財務監(jiān)督
7.金融市場與企業(yè)籌資
8.市場經(jīng)濟條件下企業(yè)籌資渠道
9.中西方企業(yè)融資結構比較
10.論我國的融資租賃
11.企業(yè)績效評價指標的研究
12.企業(yè)資本結構優(yōu)化研究
13.上市公司盈利質(zhì)量研究
14.負債經(jīng)營的有關問題研究
15.股利分配政策研究
16.企業(yè)并購的財務效應分析
17.獨立董事的獨立性研究
18.知識經(jīng)濟時代下的企業(yè)財務管理
19.現(xiàn)代企業(yè)財務目標的選擇
20.中小企業(yè)財務管理存在的問題及對策
21.中小企業(yè)融資問題研究
22.中國民營企業(yè)融資模式――上市公司并購
23.債轉(zhuǎn)股問題研究
24.公司財務戰(zhàn)略研究
25.財務公司營運策略研究
26.資本經(jīng)營若干思考
27.風險投資運作與管理
28.論風險投資的運作機制
29.企業(yè)資產(chǎn)重組中的財務問題研究
30.資產(chǎn)重組的管理會計問題研究
31.企業(yè)兼并中的財務決策
32.企業(yè)并購的籌資與支付方式選擇研究
33.戰(zhàn)略(機構)投資者與公司治理
34.股票期權問題的研究
35.我國上市公司治理結構與融資問題研究
36.股權結構與公司治理
37.國際稅收籌劃研究
38.企業(yè)跨國經(jīng)營的稅收籌劃問題
39.稅收籌劃與企業(yè)財務管理
稅(例如企業(yè)所得稅)的稅收籌劃
41.高新技術企業(yè)稅收籌劃
42.入世對我國稅務會計的影響及展望
43.我國加入wto后財務管理面臨的挑戰(zhàn)
44.管理會計在我國企業(yè)應用中存在的問題及對策
45.經(jīng)濟價值增加值(eva)――企業(yè)業(yè)績評價新指標
三、審計方面
1.關于cpa信任危機問題的思考
2.注冊會計師審計質(zhì)量管理體系研究
3.論會計師事務所的全面質(zhì)量管理
4.注冊會計師審計風險控制研究
5.企業(yè)內(nèi)部控制制度研究
6.現(xiàn)代企業(yè)內(nèi)部審計發(fā)展趨勢研究
7.審計質(zhì)量控制
8.論關聯(lián)方關系及其交易審計
9.我國內(nèi)部審計存在的問題及對策
10.論審計重要性與審計風險
11.論審計風險防范
12.論我國的績效審計
13.薩賓納斯――奧克斯萊法案對中國審計的影響
14.審計質(zhì)量與審計責任之間的關系
15.經(jīng)濟效益審計問題
16.內(nèi)部審計與風險管理
17.我國電算化審計及對策分析
18.淺議我國的民間審計責任
19.試論審計抽樣
20.論內(nèi)部審計的獨立性
21.論國有資產(chǎn)保值增值審計
22.論企業(yè)集團內(nèi)部審計制度的構建
四、電算化會計類
1.論電子計算機在審計中的應用
2.電算化系統(tǒng)審計
3.關于會計電算化在企業(yè)實施的經(jīng)驗總結
4.計算機在管理會計中的應用
5.試論會計軟件的發(fā)展思路
6.當前會計電算化存在的問題與對策
7.會計電算化軟件和數(shù)據(jù)庫的接口研究
8.我國會計電算化軟件實施中的問題及對策
9.中外會計電算化軟件比較研究
10.會計電算化系統(tǒng)中的組織控制問題
11.會計電算化系統(tǒng)下的內(nèi)部控制問題新特點研究
12.商用電算化軟件開發(fā)與實施中的問題探討
13.會計軟件開發(fā)中的'標準化問題研究
14.我國會計軟件的現(xiàn)狀與發(fā)展方向問題研究
15.會計電算化實踐對會計工作的影響與對策
16.我國會計電算化軟件市場中的問題與調(diào)查
17.通用帳務處理系統(tǒng)中的會計科目的設計
18.會計軟件開發(fā)中如何防止科目串戶的探討
19.關于建立管理會計電算化的系統(tǒng)的構想
20.會計電算化系統(tǒng)與手工會計系統(tǒng)的比較研究
21.會計電算化后的會計崗位設計問題研究
22.關于我國會計電算化理論體系的構想
23.會計電算化軟件在使用中存在的問題和解決辦法的探討
24.計算機網(wǎng)絡系統(tǒng)在管理中的應用
25.會計電算化在我省開展的現(xiàn)狀研究
26.關于會計電算化審計中的若干問題的探討
27.會計電算化軟件和數(shù)據(jù)庫的結合應用
28.會計電算化內(nèi)部控制的若干典型案例
29.會計電算化理論和實際使用的幾點看法
30.會計電算化和手工系統(tǒng)并行運用的經(jīng)驗
在會計工作中的應用和體會
憲法論文選題方向篇九
2.上市公司股票期權激勵問題研究
3.上市公司股利政策影響因素研究
4.盈余管理及其識別研究
5.上市公司股權激勵文獻綜述
6.長期投資決策評價指標及其比較分析
7.上市公司投資績效研究
8.上市公司投資決策研究
9.上市公司市值管理研究
10.中小投資者利益保護問題研究
11.企業(yè)價值評估方法研究-----以某上市公司為例
12.投資決策、籌資決策與股利政策的關系
13.投資項目的財務可行性分析
14.投資者保護理論與實證研究綜述
15.股權分置改革后的大股東行為研究
16.上市公司投資者關系管理研究
17.上市公司高管涉案的市場反應研究
18.財務比率分析在企業(yè)管理中的應用
19.財務分析方法及其應用
20.財務分析理論研究
憲法論文選題方向篇十
2、“互聯(lián)網(wǎng)+”時代茶文化旅游經(jīng)濟發(fā)展的新思路
3、試論深度旅游視角下茶文化生態(tài)旅游的開發(fā)路徑
4、基于茶文化的絲綢之路旅游文化經(jīng)濟帶發(fā)展戰(zhàn)略研究
5、西藏旅游文化宣傳要注意維護國家文化安全
6、甬子峪村打造鄉(xiāng)村旅游文化
7、把文化旅游節(jié)打造成青海的金色名片
8、我省藏區(qū)促進文化旅游產(chǎn)業(yè)提質(zhì)增效
9、黑龍江省文化旅游產(chǎn)業(yè)集群發(fā)展對策研究
10、論涉外旅游中的文化再生產(chǎn)與文化涵化--以云南麗江為例
11、武術非物質(zhì)文化遺產(chǎn)旅游路徑開發(fā)的研究
12、唐代旅游文化與旅游活動探析
13、文化旅游與古建筑旅游開發(fā)--以山西平遙古城為例
14、文化視閾下的旅游資料翻譯策略研究--以杭州旅游宣傳資料漢英翻譯為例
15、淺析旅游產(chǎn)業(yè)文化及旅游翻譯研究
16、承德市旅游產(chǎn)業(yè)與文化產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展研究
17、依托滄州地域文化資源發(fā)展旅游文化產(chǎn)業(yè)研究
18、融合滿族文化特色的沈陽旅游文創(chuàng)產(chǎn)品設計研究
19、吳文化旅游創(chuàng)意產(chǎn)品創(chuàng)新設計研究--以無錫地區(qū)為例
20、推動陶瓷文化旅游產(chǎn)業(yè)向更高層次發(fā)展
21、文化自信視域下高校旅游管理專業(yè)建設研究
22、旅游產(chǎn)業(yè)與文化產(chǎn)業(yè)的融合發(fā)展之道
23、我國鄉(xiāng)村旅游與文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展模式研究
24、高校文化與旅游文化的耦合機制研究
25、基于競合理論的麗江旅游文化開發(fā)途徑探析
26、努力提升旅游文化軟實力--基于旅游目的地公民文明素養(yǎng)培育視角的分析
27、山西鄉(xiāng)村旅游文化基因--社火民俗的開發(fā)研究
28、我國慢游村鎮(zhèn)建設對湖北特色小鎮(zhèn)旅游文化開發(fā)的啟示
29、鄉(xiāng)村旅游與文化產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展探究
30、明清游記中的漢中旅游特色文化資源
31、解析廣西民俗文化旅游資源及其開發(fā)
32、以文化人類學視野論旅游文化
34、王屋山道教文化闡微及旅游板塊設計
35、絲綢之路背景下甘南藏族自治州旅游產(chǎn)業(yè)與文化產(chǎn)業(yè)融合問題研究
36、河北文化旅游發(fā)展現(xiàn)狀研究
37、承德生態(tài)文化旅游發(fā)展中的問題和對策
38、長春市歷史文化旅游資源的開發(fā)研究
39、旅游文化教學改革和創(chuàng)新
40、四川民族地區(qū)旅游文化產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展研究
41、中國旅游文化類型研究綜述及研究價值
42、實現(xiàn)文化旅游供給側改革的路徑思考
43、兩岸旅游文創(chuàng)商品設計比較研究
44、論民族文化旅游與民族文化保護的辯證關系
45、河南非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護性旅游開發(fā)研究
46、基于文化體驗的絲綢之路旅游開發(fā)模式研究
47、“龍江文化”與黑龍江省旅游產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展模式研究
48、四川特色文化對當?shù)匦蓍e農(nóng)業(yè)旅游發(fā)展的作用研究
49、云南茶文化旅游的資源開發(fā)與保護策略芻議
50、我國茶文化旅游資源開發(fā)思路
憲法論文選題方向篇十一
1、企業(yè)營銷網(wǎng)絡建設和管理問題
[提示]目前的競爭發(fā)展態(tài)勢是企業(yè)網(wǎng)絡之間的較量。本題可參照國內(nèi)外成功案例和經(jīng)驗，圍繞怎樣營造自己的強有力網(wǎng)絡，網(wǎng)絡內(nèi)部成員之間的關系應該是什么樣的，如何管理和維系網(wǎng)絡關系等方面細化出具體的選題。
2、營銷組織設計和再造問題
[提示]目前市場營銷環(huán)境變得越來越不確定。本題可參照國內(nèi)外成功案例和經(jīng)驗，圍繞怎樣改造企業(yè)和內(nèi)部組織，如何才能把企業(yè)各個部門、各個環(huán)節(jié)和各個人員整合好，什么樣的企業(yè)范式才能適應動態(tài)的環(huán)境和個性化的需求等問題來細化出具體的選題。
3、商品房市場營銷策劃問題
[提示]商品房市場是我國市場體系中一個發(fā)展?jié)摿艽蟮氖袌觯渲械臓I銷問題和矛盾比較集中和突出，如：定位模糊，顧客收入結構和商品房檔次/價格結構錯位，開發(fā)商在設計、建設、銷售之間脫節(jié)，等等。本題可圍繞諸如此類的問題，參照國內(nèi)外成功案例和經(jīng)驗，探討商品房開發(fā)企業(yè)策劃的具體實務。
4、客戶關系管理(crm)問題
[提示]客戶關系管理是目前的熱點問題。它在營銷中的地位和作用是什么，與關系營銷的區(qū)別和聯(lián)系如何，如何建立客戶關系管理體系，在客戶關系管理上國內(nèi)企業(yè)的問題和國外企業(yè)的經(jīng)驗有哪些，等等，都可以作為本題細化的選題和探討的具體內(nèi)容。
5、中外營銷管理創(chuàng)新的案例分析
[提示]當前市場競爭手段單調(diào)并趨于同化。本題可針對這個實際情況，圍繞營銷管理的有關內(nèi)容和方面，介紹和分析國內(nèi)外改進和創(chuàng)新營銷管理的經(jīng)驗、案例，提出具體的對策和建議。本題還可以進一步細化出多個具體的論文選題。
6、網(wǎng)絡廣告理論與應用研究
[提示]網(wǎng)絡廣告的概念與發(fā)展;網(wǎng)絡廣告的形式與定價方法;目標客戶分析;效果測試;網(wǎng)絡廣告的促銷策略;與中國加入wto相關的問題;應用中存在的問題與建議。
7、客戶關系管理的應用研究
[提示]客戶關系管理(crm)的定義;與以顧客為中心的營銷理念的關系;客戶關系管理系統(tǒng)的內(nèi)涵;理論產(chǎn)生背景;crm應用系統(tǒng)的基本結構與意義;crm與企業(yè)資源計劃系統(tǒng)的整合、優(yōu)化以及業(yè)務流程的再造;與中國加wto相關的問題;crm應用中的問題與建議。
8、網(wǎng)絡營銷的應用研究
[提示]網(wǎng)絡營銷的定義、特點與過程;市場細分;網(wǎng)絡營銷與傳統(tǒng)營銷的比較;網(wǎng)絡營銷的技術基礎、優(yōu)勢與發(fā)展障礙;網(wǎng)絡營銷模式;網(wǎng)絡營銷的規(guī)劃與網(wǎng)站建設;網(wǎng)絡市場調(diào)研與網(wǎng)絡廣告;網(wǎng)絡渠道管理;數(shù)據(jù)庫營銷;網(wǎng)絡客戶服務;網(wǎng)絡營銷策略;網(wǎng)絡營銷與電子商務;與中國加入wto相關的問題;應用中的問題與建議。
9、電子商務的應用與模式研究
[提示]電子商務的定義與分類;電子商務的技術特征;電子商務解決方案的結構;電子商務的新模式;智能電子商務的概念與解決方案的體系結構;與中國加入wto相關的問題;電子商務應用中的問題與建議。
10、高新技術產(chǎn)業(yè)化問題探討
[提示]高新技術產(chǎn)業(yè)化的概念界定;高新技術產(chǎn)業(yè)的特征;高新技術產(chǎn)業(yè)發(fā)展模式的國際比較(如戰(zhàn)略重點、轉(zhuǎn)化效率等);高新技術產(chǎn)業(yè)發(fā)展與研究開發(fā)體系、融資體系、服務體系、財政稅收援助激勵機制等;高新技術產(chǎn)業(yè)發(fā)展與傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)改造;高新技術產(chǎn)業(yè)與科教興國;高新技術產(chǎn)業(yè)與中國加入wto;存在的問題與政策建議。
憲法論文選題方向篇十二
摘要：作為禮儀之邦，禮儀一直是我國優(yōu)良的傳統(tǒng)文化。繼承和發(fā)揚禮儀文化是我國文化建設的需要，也是目前社會工作過程的需要。隨著各種社會活動的開展，商務、服務和社交等都離不開各種禮儀，一場大型的活動或者會議配備專業(yè)的主持人能夠達到較好的效果，反之，也會嚴重影響活動的開展。本文從專業(yè)的禮儀主持人的概念出發(fā)，明確禮儀主持人的研究對象，并就禮儀主持人的研究對公關禮儀主持個人素養(yǎng)的提高和主持相關理論的豐富的意義做了詳細的講解，為公關禮儀主持的培養(yǎng)提供借鑒。
關鍵詞：公關;禮儀主持;素質(zhì)。
引言
說到主持活動，大家往往會想到電視廣播的主持人，這也是我們?nèi)粘Ｉ罱?jīng)常接觸到的主持人之一。其實就主持而已，早在我國周代就有記載，根據(jù)《周記》所記載，在周代就有專門掌握各種活動安排的樂官，主要負責包括樂器歌舞的演練，而這些活動如果以目前的眼光去定義，可以認為是禮儀主持人所負責的工作，這可以認為是我國禮儀主持的鼻祖。隨著歷史的變遷和社會的發(fā)展，直到80年代，首先在廣播電視領域形成了我國具有現(xiàn)代性質(zhì)的主持人，并隨著逐步繁榮，形成了一批偶像明星等，在特定的區(qū)域形成了一定的影響力，而對于主持人的稱呼似乎也變成了電視廣播領域的專業(yè)代名詞。而回顧一下歷史以及目前社會發(fā)展的需求，公關禮儀方面同樣需要專業(yè)的主持人。作為一種現(xiàn)在社會交流活動的主要手段之一，公關禮儀主持人對公關活動的開展起了非常重要的作用。
本文從禮儀、公關禮儀和公關禮儀主持等三個概念入手，理清相關概念，逐步明確公關禮儀的定義。并根據(jù)公關禮儀的相關概念，從研究公關禮儀主持的研究意義出發(fā)，就研究公關禮儀對公關禮儀主持的個人素養(yǎng)和發(fā)展，以及對主持理論方面的豐富方面做了闡述，說明了研究公關禮儀主持的重要性。
相關概念
(1)禮儀。
在我國，孔子曾經(jīng)說過“不學禮、無以立”,可見禮儀從古至今對我們?nèi)粘５纳鐣卮鸲计鹆酥陵P重要的作用。對禮儀的定義，要從新中國成立開始。根據(jù)社會文明的發(fā)展和我國改革開放融入世界的進程的步伐加快，目前來說給禮儀的定義為：禮儀是受歷史文化、區(qū)域風俗和時代發(fā)展等影響，形成的.人們認可的一種符合大家行為準則的，被人們認可的行為規(guī)范的總和。禮儀是公關禮儀主持的關鍵，了解禮儀的發(fā)展歷程，明確禮儀的基本定義能夠有效去理解禮儀主持的具體含義。
(2)公關禮儀。
對于公關的概念，目前還未達成一致的看法，可以認為其是一種活動、學說或者一個職業(yè)等，是一種社會關系活動，通過傳播媒介達到交流合作的目的，更多的是一種公共關系。公關禮儀主要是在從事公關關系活動的過程中，所表現(xiàn)的具有一定的道德規(guī)范、禮貌用語等，具有很強的目的性和追求一定的藝術和美感的一種禮儀，是禮儀的一個重要的分支結構。與其他禮儀相比，其追求不拘一格、有備而來和全員施禮等，與公關禮儀活動密不可分。
(3)公關禮儀主持。
公關禮儀主持是指在公關禮儀活動中，負責整個活動過程，包括組織、掌握、交流和駕馭等，能夠起到讓活動順利進行，達到一定的期待效果的活動。簡單的說是公關禮儀活動的主持者。具體細分來說可以從以下來理解公關禮儀主持的定義：根據(jù)活動類型和形式，主持人在臺前或者臺后進行一系列的指揮引導和掌握活動的一系列行為;禮儀主持人在活動過程中并不是主角，即不是核心人物，但是處于主導地位;禮儀主持人在現(xiàn)場需要應用各種主持技巧去使得現(xiàn)場的氛圍符合活動的性質(zhì)，并且在出現(xiàn)突發(fā)狀況時，能夠及時的處理，保證活動有序的開展。
公關禮儀主持研究意義
公關禮儀主持的研究對象主要集中在公關禮儀主持所從事的主持活動。研究公關禮儀主持的必須性主要體現(xiàn)在當前公關禮儀發(fā)展的迅速和公關禮儀相關理論相對較為欠缺。
通過對公關禮儀主持方面的研究能夠有效促進公關禮儀活動的發(fā)展和公關禮儀主持的個人素養(yǎng)的提高。隨著市場經(jīng)濟的發(fā)展，人們對公關禮儀主持的要求也越來越高，公眾希望公關禮儀主持能夠帶來讓人耳目一新的活動氛圍。這使得公關禮儀在當今社會上表現(xiàn)出很強的市場和價值。作為公關禮儀活動的靈魂，公關禮儀主持的個人素質(zhì)和現(xiàn)場發(fā)揮對活動的成功起到巨大的作用，但是公關禮儀行業(yè)發(fā)展的迅速，造成公關禮儀主持的良莠不齊，因此對公關禮儀主持研究能夠提高該從業(yè)人員的職業(yè)素質(zhì)，對公關禮儀事業(yè)發(fā)展起到促進的作用。
研究公關禮儀主持能夠豐富公關活動，是對公關主持的一種創(chuàng)新體現(xiàn)。目前，通過圖書館和出版社收集到的資料顯示，目前的大部分主持理論還是集中在廣播電視節(jié)目主持。從聲音角度方面考慮，廣播主持與公關禮儀主持有共同之處，都要求主持人能夠頭腦反應靈敏、自然大方和一定的處理應急情況的能力。但是公關禮儀主持工作環(huán)境與廣播主持不同，它需要現(xiàn)場面對廣大的客戶、親朋好友和媒體記者等，是一種公關活動，因此廣播主持理論只能為公關禮儀主持提高借鑒而無法指導公關禮儀主持的實現(xiàn)，故對公關禮儀主持的研究也是對主持理論的補充和豐富。
結論
公關禮儀主持的相關理論相對滯后，與公關禮儀活動的快速增長不夠協(xié)調(diào)，使得目前公關禮儀主持領域的從業(yè)人員表現(xiàn)的參差不齊。與廣播主持不同，如何有效的開展一場公關活動，這對公關禮儀主持提出各方面的要求。本文從公關禮儀主持的各個概念入手，剖析公關禮儀的概念，加深對公關禮儀的認識，同時從公關禮儀主持的個人素養(yǎng)和公關禮儀理論的創(chuàng)新方面，說明研究公關禮儀的意義，為新的市場經(jīng)濟下的公關禮儀主持的發(fā)展提供參考。
參考文獻：
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[3]賈云。現(xiàn)代公關禮儀[m].成都：電子科技大學出版社，2007.
憲法論文選題方向篇十三
1.?中國現(xiàn)行法律體系下行政主體概念外延的范圍
2.?行業(yè)協(xié)會的公共行政主體地位
3.?行政法原則的司法適用
4.?行政透明度原則對行政立法的要求
5.?內(nèi)部行政規(guī)范性文件外部化的判斷標準
6.?美國行政規(guī)范性文件的分類標準及其啟示
7.?一般行政決定的判斷標準
8.?其他行政規(guī)范文件增設行政許可條件的合法性分析
9.?上下位法抵觸時適用下位法的合法性分析
10.?重新履行行政強制程序合法化后原程序違法行為的賠償問題研究
11.?行政訴前禁令研究
12. bot協(xié)議中行政主體權限的控制方式
13.?公共服務外包的法治化方案
14.?根據(jù)概括授權條款認定濫用職權罪的方法
15.?投資行政審批行為的可訴性分析
16.?多行政主體聯(lián)合協(xié)調(diào)執(zhí)法致?lián)p案件的行政賠補主體認定方式
17.?行政規(guī)范性文件備案審查公眾參與的有效方式探析
18.?司法提請審查規(guī)范性文件的高效便捷化研究
19.?企業(yè)信用信息公開的法定限制條件細化標準
20.?鄭州航空港經(jīng)濟綜合實驗區(qū)投資管理程序法治化研究
21.?共有公共設施致害國家賠償責任研究
22.?社會撫養(yǎng)費征收過程中的問題與對策
23.?我國公務員招錄制度中的權利救濟制度研究
24.?高校學生校內(nèi)申訴制度研究
25.?高校學生權益的行政法保護研究
26.?運用法治思維完善城管綜合執(zhí)法體制
27.?行政復議調(diào)解制度研究
28.?政府信息公開與國家秘密保護
29.?我國集體土地征收補償標準的分析與重構
30.?行政強制法視域下的強制拆遷探究
31.?上海自貿(mào)區(qū)的憲法地位與憲政意義
32.??農(nóng)村地區(qū)的宗教信仰現(xiàn)狀考察
33.??遷徙自由與地方治理
34.?審議民主與我國政治協(xié)商制度
35.??公民監(jiān)督權的實現(xiàn)方式
36.??憲法解釋的正當性
37.??論中央和地方的立法權力劃分
38.??論中央和地方的行政權力劃分
39.??論中央和地方的司法權力劃分
40.??司法制度改革的憲政解讀
41.??論普通地方政府的憲政定位
42.??地方政府舉債權的正當性研究
43.??地方政府性債務的界定
44.??特別行政區(qū)的憲法地位
45.??民族區(qū)域自治地方的憲法地位
46.??地方人民代表大會的權力清單
47.??地方行政機關的權力制約研究
48.??生育權的中國實踐
49.??網(wǎng)絡言論自由的界限
50.??中央地方關系的中國憲政史考察
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憲法論文選題方向篇十四
2、發(fā)揮電教優(yōu)勢，優(yōu)化作文教學
3、淺談網(wǎng)絡閱讀教學的可實施方案
4、運用多媒體課件打造語文魅力課堂
5、多媒體運用于語文課堂教學的研究
6、利用遠程資源使孩子樂學語文
7、直觀、形象展現(xiàn)教學內(nèi)容生動、靈活提高課堂效果
8、讓多媒體喚起學生的表達欲望
9、多媒體教學--想說愛你不容易
10、給學生一個傾訴的空間
11、用愛心、耐心與尊重轉(zhuǎn)化后進生
12、運用現(xiàn)代教育技術，培養(yǎng)學生語文實踐能力
13、淺析多媒體為說明文教學注入活力
14、網(wǎng)絡信息技術在中學語文教學中的運用斷想
15、多媒體在語文教學中的應用
16、淺談電教媒體在語文教學創(chuàng)設情境中的應用
17、利用電教媒體為語文教學創(chuàng)設情境
18、用愛心和恒心構筑學生的靈魂
19、網(wǎng)絡技術在初中語文教學中的應用實踐與展望
20、淺談現(xiàn)代技術教育在朗讀教學中的作用
21、淺談利用多媒體提高語文朗讀教學能力
22、論教學質(zhì)量監(jiān)控體系的構建與實踐
23、提高我校大學生畢業(yè)論文質(zhì)量的思考
24、高校教務管理隊伍建設中的問題與對策
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36、中外高等體育旅游教育及專業(yè)與課程設置狀況研究
37、在教學中實現(xiàn)“知識傳授、能力培養(yǎng)、素質(zhì)提升”三位一體的體會
38、對高等數(shù)學的若干思考
39、論西方社會學理論的教與學
40、自然辯證法概論課程教學現(xiàn)代化的思考
41、對高等院校開設思想政治理論課有關問題的探討
42、實施和諧教育，促進學生全面和諧發(fā)展
43、經(jīng)濟計量學實驗教學對經(jīng)濟類人才培養(yǎng)的作用
44、以生產(chǎn)計劃為核心的全程業(yè)務模擬實驗體系教學研究
45、基于信息化資源的專題性教學模式研究
46、論案例演示方法在法學教育中的應用
47、“計算機體系結構”教學中采用先學后教的教學模式嘗試
48、朗讀教學研究綜評
49、朗讀與朗讀教學研究
50、小學語文教學與文學教育之關系探討
以上，就是可圈可點小編為大家精心整理的全部內(nèi)容，可圈可點一直關注學習資料，為大家提供優(yōu)質(zhì)文章，如果想要獲取更多精彩內(nèi)容，請持續(xù)關注。
憲法論文選題方向篇十五
摘要：針對計算機應用基礎課程教學工作中的一些問題進行了分析研究，對課程的教學內(nèi)容、教學方法和教學考核等方面做了一些改進工作，有效地提高了課程的教學效率和教學質(zhì)量。
關鍵詞：計算機應用；課程考核；案例教學；大學城空間
計算機已經(jīng)成為人們工作、學習、生活中的重要工具。求職者計算機的應用水平如何已經(jīng)成為用人單位的用人依據(jù)之一。因此，提高學生的計算機操作能力，已成為高職教育的重要任務。目前，高職學生來自不同地區(qū)，也帶來了計算機應用水平參差不齊的問題，邊講邊做的傳統(tǒng)教學模式也會導致部分學生覺得學習內(nèi)容簡單、枯燥，極易犯上“眼高手低”的毛病。這給“計算機應用”課程的教學工作帶來了很大困難。合理地對課程教學進行改革以適應現(xiàn)代社會對人才培養(yǎng)的需求是我們面前急需解決的難題。為此，我們課程組對教學內(nèi)容、教學方法和課程考核等方面做了一些有益的嘗試，采用項目化、任務式以及案例教學法，將基本知識和基本功能融合到實際應用中，通過云平臺共享教學資源和學習交流，將職業(yè)素養(yǎng)考核融入其中，突出能力考核。這些措施有效地提高了學生學習積極性，提高了課程教學效果和教學質(zhì)量。
1精選教學內(nèi)容，精編教學案例，突出應用能力
我們從實際問題出發(fā)，以現(xiàn)代辦公應用中常用的電腦選購與操作系統(tǒng)安裝、操作系統(tǒng)使用、文字編輯與排版、數(shù)據(jù)分析處理、演示文稿的綜合應用為教學內(nèi)容主線，在當今流行的office辦公平臺下，通過“相關知識、任務實施、任務實訓”三步走的模式來編寫教學講義，提高學生的計算機操作能力和素質(zhì)，以滿足高職學生的需要，并為每個實例和實訓任務都配有教學微視頻講解。為了更好地注重培養(yǎng)學生的自主學習能力、創(chuàng)新意識，為學生今后的學習打好基礎的原則，我們在教學中精心篩選了針對學生在校期間和今后工作時大多數(shù)企事業(yè)單位的實際需求而選定的具有代表性的典型案例，如“會議通知發(fā)布”、“求職簡歷制作”、“畢業(yè)論文排版”等等。讓學生每學完一個實例，就可以立即將其應用到實際中，并具備解決以后工作中所遇到的類似問題的能力。任務實訓是計算機應用基礎教學中的一個非常重要的環(huán)節(jié)，是幫助學生對所學內(nèi)容進行理解，培養(yǎng)學生計算機操作技能的一項重要內(nèi)容。我們精心設計了每個項目和任務的實訓內(nèi)容。按照以突出應用、強調(diào)技能為目的，以實踐性、實用性的原則，通過任務實訓使學生快速學習和掌握這些操作技能，以提高其動手能力和應用能力。
2借助大學城空間云平臺進行課程資源共享與學習交流
世界大學城空間是一個豐富的教學資源平臺和學習交流平臺，每個教師和學生都有自己的空間賬號。教師利用大學城空間，把每次上課的講義、課件、微視頻等教學資源上傳到自建的計算機應用課程的.展示空間。學生利用課堂外的時間通過pc或數(shù)字終端登錄大學城空間，進入教師空間進行課程自主學習，尤其是基礎較薄弱的學生通過空間學習可以很好地查漏補缺。課后教師通過在云空間的管理空間模塊布置課后作業(yè)，學生通過完成課后作業(yè)并提交給教師批閱。教師把作業(yè)批閱結果也公布在教師空間，學生可以隨時查看，獲得學習的成就感。此外師生之間、同學之間還可以通過空間微信、空間微博、空間留言、班級圈子等空間工具進行交流互動，共同學習進步。
3將學習過程納入課程考核，培養(yǎng)學生自主學習能力
我校計算機應用基礎課程考核改變了以往由平時成績和期末成績組成的模式，降低了期末成績的比重，加入了空間學習成績。課程考核包括課堂學習、空間學習和上機考試幾個方面，把學習過程納入課程考核有利于引導學生學習，提高其學習的積極性。學生的職業(yè)素養(yǎng)主要通過課堂學習和空間學習過程來考核。通過遵守課堂紀律讓學生形成守時、愛護公物和規(guī)范操作的意識；參與課堂與空間討論、積極回答課堂與空間提問，小組合作，按時保質(zhì)完成課堂作業(yè)和空間作業(yè)等培養(yǎng)學生的溝通、互助、協(xié)作、主動學習、分析問題、解決問題等能力和品質(zhì)。期末考試采用上機考試的方式進行，把考試內(nèi)容分為word、excel和power－point三個模塊，每個模塊都有具體的能力要求和評分標準?？己送怀鲈诰唧w的情境中綜合運用平時所掌握的知識、操作技能解決具體問題的能力方面，從而達到培養(yǎng)學生的動手能力、自學能力和創(chuàng)意能力的目的。
4結語
兩年來針對計算機操作基礎課程教學難的問題，我院課程組通過精選教學內(nèi)容、采用課堂教學與空間教學相結合的教學模式，采用注重學生學習過程和應用能力的課程考核。這些措施有效地提升了學生的學習興趣和學習效率，培養(yǎng)了學生的自學能力和創(chuàng)新思維，達到了很好的教學效果。
憲法論文選題方向篇十六
摘要：
中小企業(yè)是我國多種所有制經(jīng)濟形式下重要的經(jīng)濟細胞，提升其形象的最有效的方法之一是加強公共關系管理。為此，剖析了公共關系在我國中小企業(yè)發(fā)展中的現(xiàn)狀及重要性，提出了相關的建議。
關鍵詞：中小企業(yè);公共關系;管理
1中小企業(yè)在國民經(jīng)濟中的作用
中小企業(yè)是我國公有制的經(jīng)濟制度的補充，有促進市場競爭、企業(yè)及商品的多元化等的作用，大企業(yè)與中小企業(yè)在競爭中相得益彰，發(fā)展與大企業(yè)配套服務的中小企業(yè)是提升大企業(yè)實力和競爭力的重要保證。大中型骨干企業(yè)體現(xiàn)了國家的實力，無數(shù)個中小企業(yè)則為經(jīng)濟注入了活力。如浙江義烏的小商品市場就是由無數(shù)個中小企業(yè)匯成的一個形象。經(jīng)濟學分析告訴我們企業(yè)必須有大、中、小企業(yè)合理分布的企業(yè)群，才能保持市場經(jīng)濟的平衡，否則，只有大型企業(yè)，沒有中小型企業(yè)，就像人只有骨骼沒有肉一樣，市場就不成其為市場的。因此，中小企業(yè)的存在對于維持經(jīng)濟生態(tài)平衡，有著重要的作用。
2中小企業(yè)在公共關系發(fā)展中的現(xiàn)狀及重要性
我國中小企業(yè)在公共關系定位上存在著不足。第一，國內(nèi)大部分中小企業(yè)還沒有建立真正的企業(yè)公共關系部門。中小企業(yè)的成立、運營的目的，是利用地方資源簡單地開采，有的是應急型的，存在時間短，所制定的一些公共關系方面的策略，存在一定的局限性、短期性和盲目性。第二，有些中小企業(yè)已經(jīng)開始對公共關系進行定位研究，但是其理念不新，指導思想、具體內(nèi)容和實施方法都只能停留在理論上。第三，我國對中小企業(yè)的法規(guī)政策有待于進一步地改進。目前，我們的中小企業(yè)在市場經(jīng)濟中主要解決的是，如何維持企業(yè)的簡單再生產(chǎn)所需要的材料和員工的工資問題。
要提升中小企業(yè)的形象，主要是從兩個方面軟形象和硬形象，尤其是從軟的方面著手更好，易被顧客接受。主要表現(xiàn)為企業(yè)的人文環(huán)境、企業(yè)文化等方面。目前中小企業(yè)形象的現(xiàn)狀主要表現(xiàn)在：(1)當前的經(jīng)營戰(zhàn)略與中小企業(yè)形象不能有效地配合。(2)沒有一個便于顧客識別的中小企業(yè)形象，導致中小企業(yè)在市場上缺乏競爭力。(3)由于中小企業(yè)資金不足，小規(guī)模經(jīng)營等特點，只能解決溫飽問題，無暇顧及中小企業(yè)的形象。(4)中小企業(yè)形象已經(jīng)落后于時代的需要。(5)中小企業(yè)形象不好，員工士氣低落。(6)中小企業(yè)名稱陳舊保守、且與商品的形象不符。(7)中小企業(yè)的知名度太低。(8)中小企業(yè)形象在近期受損，想設法恢復良好的中小企業(yè)形象。(9)商標與商品形象之間有不匹配的現(xiàn)象。(10)與同行業(yè)的其他企業(yè)相比，中小企業(yè)的活動性較差，在形象的競爭力及認知程度上，處于劣勢。而中小企業(yè)一般只有6―7年的壽命，提升其形象很難。企業(yè)標志是企業(yè)或商品的文字名稱、圖案記號或兩者相結合的一種設計，用以象征企業(yè)或商品的特性。企業(yè)標志設計的基本原則有：合法性原則;可呼性原則;易識性原則;普適性原則和習俗原則，要遵守國家的相關規(guī)定。
3中小企業(yè)在管理中應采取的公共關系的建議
3.1塑造中小企業(yè)形象應堅持的原則
一般應遵循以下原則：(1)企業(yè)產(chǎn)品經(jīng)營方向與生存發(fā)展戰(zhàn)略相一致;(2)中小企業(yè)各自的具體環(huán)境與公共關系策略相一致;(3)發(fā)揮中小企業(yè)潛在的`核心競爭能力與公共關系措施相一致;(4)特色性原則：各中小企業(yè)根據(jù)本企業(yè)特定的發(fā)展目標、特定的公眾對象，經(jīng)營方式和地理位置優(yōu)勢，制定和規(guī)劃有傳統(tǒng)性又有創(chuàng)新性的組織形象;(5)長期性原則：組織形象的樹立要經(jīng)過長時間的努力，應有連續(xù)性，要適應市場的變化，不斷地完善、充實和更新組織形象;(6)整體性原則：改變目前中小企業(yè)中存在的，由各部門分散地進行樹立組織的形象工作，形成合力，制定統(tǒng)一的公共關系政策。
3.2提升企業(yè)形象，增加創(chuàng)造價值的源泉
中小企業(yè)形象塑造的內(nèi)容包括：形象主體的形象塑造，表現(xiàn)在企業(yè)員工形象塑造和企業(yè)領導形象塑造;形象客體的形象設計表現(xiàn)在產(chǎn)品形象的塑造，品牌形象塑造和服務形象塑造;形象延伸的形象塑造表現(xiàn)在競爭形象的塑造，信譽形象塑造和環(huán)境形象的塑造。增加創(chuàng)造價值的源泉主要從以下方面著手：建立一支有高工作動力的、富有創(chuàng)造性的管理者團隊;有強大競爭力的產(chǎn)品或暢通的銷售、服務市場;擁有幾項專有技術、專利，項目不能被進入的競爭者復制等。
3.3提升企業(yè)形象的措施
提升企業(yè)形象的措施包括對內(nèi)和對外兩個方面。在對內(nèi)方面主要是對干部進行教育，如專業(yè)知識，管理能力，責任感，協(xié)調(diào)能力;對員工進行教育：如服務態(tài)度，電話禮貌、應接技巧，服務水準，作業(yè)精神;在生產(chǎn)福利、工作環(huán)境、內(nèi)部管理、生產(chǎn)設備、廢棄物處理，公害對策、研究發(fā)展等方面做好做實。在對外方面注重市場調(diào)查、新產(chǎn)品開發(fā)、促銷活動、靈活的流通對策、精明的代理商、金融業(yè)、積極的股市對策、適時地開展公益性、文化性的活動。提高危機處理的水平，采取正確的處理方式，有危機的預警機制;建立相應的應急機制，使企業(yè)在面對危機時不會失去方向，同時也是企業(yè)管理成熟的具體表現(xiàn)。
總之，良好的組織形象，是企業(yè)重要的無形資產(chǎn)，它能夠提高消費者對本公司和產(chǎn)品的信心，提高企業(yè)的競爭能力，讓一個消費者光顧一萬次，而不是讓一萬個消費者只光顧一次。提高消費者對企業(yè)的認知度，信譽度和美譽度，從而誘發(fā)購買行為，或產(chǎn)生購買欲望，讓中小企業(yè)獲得高收益。
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憲法論文選題方向篇十七
摘要：
湖南人文科技學院的公共事業(yè)管理專業(yè)是一門新開的專業(yè)，在專業(yè)建設過程中，面臨著專業(yè)人才培養(yǎng)目標的制定、課程建設、實習基地建設、師資隊伍建設、教學方法手段的革新等，其中師資隊伍相對薄弱、教學條件有待改進、實踐教學條件有待加強等是重點研究和改革的領域，通過專業(yè)建設研究，以更好地培養(yǎng)出滿足社會需求的應用型人才。
關鍵詞：公共事業(yè)管理；專業(yè)建設；改革
專業(yè)建設的主要內(nèi)容是專業(yè)人才培養(yǎng)目標的制定，教學計劃調(diào)整、課程開發(fā)、教材建設、實驗室建設、實習基地建設、師資隊伍建設、教學方法手段的革新等，其中課程建設、師資隊伍建設、教學條件建設是重點。湖南人文科技學院公共事業(yè)管理專業(yè)是一門新開的專業(yè)，對其建設進行研究是很有意義的。
一、培養(yǎng)目標
高等學校專業(yè)人才培養(yǎng)必須堅持以社會需求為導向，根據(jù)自身的教育資源優(yōu)勢，確立靈活的培養(yǎng)目標和培養(yǎng)方案，滿足社會對人才的需要，尤其是結合本地的市場需求。根據(jù)社會需求實行人才培養(yǎng)目標分類，把專業(yè)知識與職業(yè)能力兩種目標有機結合起來。可根據(jù)各學校自身教學資源狀況，分類確定人才培養(yǎng)方案，并建立一系列有力的教學保障體系，確保人才培養(yǎng)方案順利實施。
湖南人文科技學院處于湖南省的中部地區(qū)，屬于相對不發(fā)達地區(qū)，根據(jù)高校人才的培養(yǎng)目標與市場掛鉤的原則，公共事業(yè)管理專業(yè)前景是光明的。因為該地區(qū)的各種公共事業(yè)還處于起步階段，需要大量的專業(yè)人才。該?，F(xiàn)有的公共事業(yè)管理專業(yè)設置了兩個方向，一個是社會保障，另一個是房地產(chǎn)管理，基本上符合市場對人才的需要，也符合高校培養(yǎng)人才的目標。但是，根據(jù)我們對市場需求的調(diào)查研究，在公共事業(yè)領域還存在著對以下人才的強烈需求：社區(qū)管理、教育管理、醫(yī)藥衛(wèi)生管理、城市管理、公用企業(yè)管理等，所以我們的培養(yǎng)目標也要根據(jù)市場需求作出適當調(diào)整，以滿足社會對專業(yè)人才的需求，進一步提高公共事業(yè)管理的服務質(zhì)量。
二、課程建設
公共事業(yè)管理專業(yè)人才培養(yǎng)目標確立后，就需建立符合人才培養(yǎng)目標的課程體系。公共事業(yè)管理包括教育、科學、文化、體育、人口、衛(wèi)生、資源與環(huán)境保護、社會保險等公共事業(yè)，以及水、電、煤氣、郵電、通訊、公共交通等公用企業(yè)的管理，它們關系到社會公眾整體的生活質(zhì)量和共同利益。公共事業(yè)管理專業(yè)課教學在重視理論基礎教學的前提下，更加注重培養(yǎng)分析問題和解決問題的實際能力。教師應結合專業(yè)方向和教學實踐經(jīng)驗編寫高質(zhì)量的教材，反映公共事業(yè)管理的基本規(guī)律和特點，處理好與其他學科或?qū)I(yè)的關系，反映出學生應具備的文化素質(zhì)和能力。
湖南人文科技學院的情況具有普遍性，沒有很具有地方特色的課程，也沒有自主編制的符合地方實際需要的教材。我們要根據(jù)本地區(qū)的市場需要，有針對性地開設一些專業(yè)課程。具體來說，應結合市場對社會保險、房地產(chǎn)管理、教育管理以及社區(qū)管理等專業(yè)人才的需要，開設一些有地方特色的課程，比如房地產(chǎn)管理的課程，就可以根據(jù)婁底本地區(qū)房地產(chǎn)的實際情況，由專業(yè)教師編寫相關的房地產(chǎn)管理教材，這比通用一般的房地產(chǎn)教材要實用得多，因為這樣的教材會有地方特色，會讓學生在實際工作當中迅速派上用場。再比如教育管理，因為現(xiàn)在的民辦學校越來越多，已經(jīng)成為教育領域一支強大的隊伍，但是民辦學校的師資力量相對是比較薄弱的，需要大量的教育管理專業(yè)人才。我們就應該根據(jù)婁底本地民辦學校的實際情況，有針對性地編寫適合地方教育的教材，根據(jù)市場需要開設操作性較強的課程，因為婁底是一個中小型城市，一些大城市比如北京、上海、廣州、深圳等的教育管理理念和方式不一定完全適合這里，最多只能借鑒，我們必須具有自己的特色課程。
三、師資隊伍建設
公共事業(yè)管理專業(yè)應用型人才培養(yǎng)模式要求教師既要專又要博，既要通理論又要懂實踐，因此，必須采取措施加強師資隊伍建設。一是強化師資培訓。通過在職短期培訓、進修、自學、學術交流等，提高現(xiàn)有在職教師的專業(yè)素質(zhì)，更新知識，以適應培養(yǎng)應用型人才的需要。二是培養(yǎng)實踐型教師。加強高校與社會的聯(lián)系，通過專業(yè)教師在政府或其他公共事業(yè)部門掛職、擔任顧問等形式，促使教師更深地理解公共事業(yè)及其管理的相關理論，避免教學中照本宣科現(xiàn)象的出現(xiàn)。三是校企加強聯(lián)系，學校可以選派教師去相關單位鍛煉學習，增強實踐能力，也可以從企業(yè)請專家到學校上課，把他們的實戰(zhàn)經(jīng)驗傳授給學生，讓學生學習目標更加明確。
目前，湖南人文科技學院公共事業(yè)管理教研室的教師基本上是年輕的教師，他們精力旺盛，接受能力強，有創(chuàng)新意識，但這不符合老中青的年齡結構的合理搭配原則，現(xiàn)有的教師隊伍缺乏經(jīng)驗，社會閱歷也相對淺薄，尤其是沒有相應的公共事業(yè)領域的工作經(jīng)驗，這樣，在教授學生的時候，就很難很好地教一些實際性的東西，很難以切身的體會去傳授相關的知識。針對目前這種情況，最好的方法是多給現(xiàn)有教師出去交流學習的機會，或者提供足夠的條件，讓教師去公共事業(yè)管理部門兼職或在一定時期內(nèi)任職，積累一定的實際工作經(jīng)驗。還有，就是聘請公共事業(yè)管理相關的工作部門的領導或?qū)I(yè)人才來校兼課或講座，把他們的實際工作經(jīng)驗傳授給我們，讓我們在學理論知識的同時也能很好地領悟到實際的運用。
四、教學條件建設
這里的教學條件建設主要是指教學硬件的建設，包括多媒體建設、公共事業(yè)管理實驗室的建設、實習基地的建設等。多媒體的建設直接關系到課堂容量和教學效果；實驗室的建設則直接關系到學生的實踐能力的鍛煉，書本知識是純粹的理論知識，而實驗室就是理論聯(lián)系實際的第一環(huán)節(jié)，實驗室建設得好與壞，會影響到學生的動手能力和處理問題的能力。學生的實習是大學的`一個非常重要的實踐教學環(huán)節(jié)，實習基地建設的質(zhì)量關乎到他們實習的效果，學校必須加強實習基地的建設，多實地調(diào)查和考察，與實習基地建立良好的合作關系，加大投入的力度。
良好的教學條件是提高教學質(zhì)量的重要保障，湖南人文科技學院公共事業(yè)管理專業(yè)現(xiàn)有的教學條件相對來說是比較落后的，尤其是實驗室和實習基地的建設，基本上處于空白，當然，這跟該專業(yè)的開設時間短是有關系的，該專業(yè)2008級首屆招生，一切都處于摸索和學習的階段。但不管怎樣，想要辦好一個專業(yè)，尤其是要辦好一個跟市場需要接軌的專業(yè)，就必須要有合適的實驗室建設，讓學生增強動手能力，提高實際處理問題的能力。2008級馬上就進入實習階段，但至今沒有任何實習基地，我們應該加快步伐建立實習基地，盡快與相應的公共事業(yè)部門聯(lián)系和溝通，爭取和規(guī)模大、信譽好、用人多的單位建立長期的合作關系，讓我們的學生有一個較好的實習環(huán)境，讓學生真正能在實習中學到真本領。
五、教學方法手段的革新
傳統(tǒng)的教學方法主要是講授，而公共事業(yè)管理是一門實踐性較強的專業(yè)，傳統(tǒng)的講授已經(jīng)無法滿足專業(yè)的需求，我們必須進行相應的教學方法和手段的改革。首先要充分發(fā)揮教研室的基礎作用，以教研室為中心，安排一定的時間進行集體備課，備課的過程中，大家一起出謀劃策，共同商討教學方法和手段，力爭讓教學方法多樣化、實踐化，多讓學生參與，多走出教室去學習。還要加強師德建設，用教師的人格魅力去感染和引導學生，進行榜樣學習，這也是提高課堂教學效果的一個好方法。重視實踐能力培養(yǎng)是專業(yè)培養(yǎng)的重點，我們要強化質(zhì)量意識，培養(yǎng)真正有用的人才。最后要拓寬人才培養(yǎng)途徑，多渠道多方式對學生進行培養(yǎng)，避免過去單一的培養(yǎng)途徑。
湖南人文科技學院公共事業(yè)管理教研室現(xiàn)有的教師都是認真負責的，教學的每一個環(huán)節(jié)都是毫不馬虎的，但教學方法和手段也和大多數(shù)的專業(yè)教師一樣，比較單一，基本上是以傳統(tǒng)的講授為主，只滿足了學生對理論知識的渴求，而在實踐教學等方面還有待改進。目前，我們應該結合本專業(yè)和本地區(qū)的實際情況，把學生培養(yǎng)成為動手能力強的人才，可以讓學生多上講臺展示對某一知識點的理解，展示對某一問題的個人看法，或者讓學生評價其他學生的某個觀點，把課堂變成學生展示自我風采和才能的平臺；可以讓學生做老師，給大家講解一個或幾個知識點，然后老師進行點評和補充；可以讓學生就某一個問題做社會調(diào)查，寫出調(diào)查過程和調(diào)查報告，但應該注意確保調(diào)查的真正完成，而不是敷衍塞責；還可以帶領學生走出教室，走進公共事業(yè)相關工作部門，讓學生進一步了解該專業(yè)的工作性質(zhì)和工作流程以及工作內(nèi)容，以便于更好地結合理論知識學習。
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憲法論文選題方向篇十八
(一)幼教機構數(shù)量少、辦園條件差
在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，個體經(jīng)營的幼兒園和學前班完全依靠收取兒童的保育費維持生存，再加上上級部門對辦園行為缺乏規(guī)范管理和及時的指導，造成現(xiàn)有一些園舍建設不規(guī)范，設施陳舊、稀缺，安全隱患增多等問題。
筆者調(diào)查的這個鄉(xiāng)人口有45222人，全鄉(xiāng)僅開辦幼兒園三所，幼兒園的在園幼兒數(shù)要遠遠少于該鄉(xiāng)應有的適齡入園幼兒，因此可以看出本鄉(xiāng)的適齡幼兒入園率遠遠低于國家規(guī)定標準。
(二)教育、教學“小學化”傾向嚴重
農(nóng)村幼兒園無論是在管理上，還是在教育教學上，都不同程度地受制于小學，“小學化”現(xiàn)象十分突出，許多的幼兒班沒有分設教養(yǎng)員、保育員，而是參照小學的做法，配備一至兩名教師，幼兒教育的保育功能被嚴重弱化。
1、教學組織管理不合理
調(diào)查發(fā)現(xiàn)，農(nóng)村幼兒教師采用傳統(tǒng)的課堂講授法教幼兒學寫字、算算術。
教師很少組織主題活動、區(qū)域活動等新的教學方法。
而是采取以講授系統(tǒng)知識為主的課堂教學形式：教師講、幼兒聽;教師念、幼兒讀;教師做、幼兒看。
用“注入式”或死記硬背的方式統(tǒng)治著課堂，使幼兒在學前班坐得多，活動少，統(tǒng)一要求多，自由活動少，說得多，動手少。
2、教學內(nèi)容以“讀、寫、算”為主
從調(diào)查中了解到，該鄉(xiāng)三所幼兒園的教師在選擇教育內(nèi)容時，多重視知識的目標而忽視幼兒的興趣，基本上是根據(jù)知識目標來選擇教學內(nèi)容，而不是根據(jù)幼兒的興趣和實際身心發(fā)展需要來選擇教學內(nèi)容，與農(nóng)村生活實際相脫離，未能將農(nóng)村豐富的教育資源整合進學前班課程中來。
而其幼兒園大班講授的內(nèi)容多是一年級課程，以學拼音、寫字、做數(shù)學題為主，美術、音樂等課則多是唱歌等關于技能方面的內(nèi)容。
二、靖江市農(nóng)村學前教育存在問題的解決措施
(一)擴寬籌資渠道，加大教育投入，改善辦園條件
教育部副部長王湛同志指出：“發(fā)展幼兒教育，政府有著義不容辭的責任。
幼兒教育又是崇高的公益事業(yè)，以育人為目的，必須把社會效益放在第一位，不能將它完全推向市場，不能像對待企業(yè)一樣，讓其自謀生路，任其自生自滅”。
不能把發(fā)展幼兒教育事業(yè)完全推向市場，因為幼兒的保育帶有福利性質(zhì)，政府應從國家和民族發(fā)展的長遠角度出發(fā)，保障幼兒教育經(jīng)費的投入做到逐年增長，而不是逐年減少。
(二)教育、教學方法的改進，形成有農(nóng)村地方特色的教學體系
1、一日活動安排應符合農(nóng)村幼兒的特點
一日活動的具體安排必須符合農(nóng)村幼兒的特點。
受農(nóng)村社會環(huán)境及生活條件所限，農(nóng)村孩子不像城里孩子那樣嬌氣，家長整天忙于各種勞動，常常無暇照顧他們。
農(nóng)村的家庭民主氣氛淡薄，幼兒的社會性發(fā)展較差，使幼兒往往對教師產(chǎn)生一種敬畏感，在表達自己的意愿或講述見聞時，語言詞匯單調(diào)、貧乏。
因此，教師要經(jīng)常與幼兒進行交談，并鼓勵幼兒大膽主動地與教師交流。
2、充分利用農(nóng)村環(huán)境，開展豐富多彩的游戲活動
長期以來，由于經(jīng)濟落后，教師素質(zhì)等因素的制約，靖江農(nóng)村大部分幼兒園開展游戲活動還存在不少的困難和問題。
大部分農(nóng)村幼兒教師對游戲活動的重要性認識不足，表現(xiàn)在行動上就是重視“課堂”上的知識傳授，而忽視幼兒在游戲活動中學習知識。
游戲是幼兒的天性，幼兒在輕松、愉快的氣氛中，自愿地參加游戲活動，既是學習，也是勞動，更是促進體、智、德、美等全面發(fā)展的重要途徑。
實踐證明，無論城市幼兒還是農(nóng)村幼兒，都非常喜歡游戲活動。
在游戲中，幼兒可以運用各種材料進行各種活動來認識和熟悉周圍的環(huán)境和事物，有助于培養(yǎng)幼兒的認識能力和良好品質(zhì)，游戲伴隨著快樂和滿足的情感，有利于幼兒身心健康。
游戲還有利于幼兒生活能力和衛(wèi)生習慣的培養(yǎng)。
三、結語
學前教育事業(yè)涉及范圍廣泛，各地風土人情各不相同，筆者所調(diào)查的地區(qū)僅僅是靖江市農(nóng)村的幼教。
更希望筆者的研究能夠為那些關心中國農(nóng)村命運、關心中國農(nóng)村幼兒及其教育問題的人們提供一定的理論借鑒、經(jīng)驗分享和情感認同。
在今后的學習和工作中，筆者會一如既往地關注農(nóng)村學前教育，去進一步豐富和更新此研究論題的內(nèi)容。
參考文獻：
[1]余德主編.農(nóng)村永教育論[m].北京：人民教育出版利，2000.
憲法論文選題方向篇十九
現(xiàn)行預算會計制度是在吸收企業(yè)會計改革的成功經(jīng)驗和借鑒國際公共會計習慣做法的基礎上，建立的與我國市場經(jīng)濟體制相適應的、有中國特色、科學規(guī)范的管理型預算會計模式和運行機制。但這與國際政府部門公共會計還有很大的差別，還不是規(guī)范的政府會計體系。按照現(xiàn)代政府公共管理理論，世界經(jīng)濟合作與發(fā)展組織提供了一個“新公共管理模式”的基本框架性建議，概括地說它應包含5個方面的主要要素原則，即透明度、負責任、靈活性、前瞻性、法律和正直;其宗旨是倡導建立一種“以市場為基礎的公共管理，最大限度地重視國家資源的使用效率”。這種新公共管理模式，也正指引著國際上政府會計的改革發(fā)展趨勢。
2、引入權資發(fā)生制記賬基礎，充分反映受托資任和業(yè)績僧息。
目前我國預算會計采用的是單一的收付實現(xiàn)制記賬基礎。其不足之處很多，突出地表現(xiàn)在以下幾個方面:
2.1不能全面反映政府債務、資產(chǎn)和財務狀況等情況。在收付實現(xiàn)制下，一些在當期已經(jīng)發(fā)生、但尚未用現(xiàn)金支付的政府債務(如欠發(fā)的退休養(yǎng)老金、拖欠征地補償款、農(nóng)民工工資等)，或者具有年度連續(xù)性的經(jīng)濟事項(如應由本期負擔、但卻在以后年度償還的貸款本金和利息)等，均被制度“善意”地變成了“隱性負債”，從而實質(zhì)上隱蔽了財政風險，人為地夸大了政府可支配的財政資源，造成一種失真的財政預算平衡假象。
2.2不能有效地分析政府的資金運用情況和效果。收付實現(xiàn)制是以款項的實際支付作為成本、費用確認的依據(jù)，現(xiàn)行制度規(guī)定行政、事業(yè)單位的固定資產(chǎn)不計提折舊，這就意味著購置固定資產(chǎn)的財政資金一旦支出后，就以其原始成本始終掛在賬面上，其結果是使提供公共服務的資源產(chǎn)生的業(yè)績和其利用效率，不能從預算會計中得到完整反映;因而為將資產(chǎn)處置游離于財政監(jiān)督之外的財務處理創(chuàng)造機會;同樣，在實行財政國庫集中支付和政府采購制度后，對己收到但未付款的物資、或均衡撥款支付采購的物資，在該記賬基礎上因未付款而不予納人預算會計核算之中，削弱了對各項財產(chǎn)物資的全面控制管理;同時，收人、費用是按其款項實際收付的時間來確認記賬的，它不考慮收支項目的配比性。管理當局可根據(jù)其意愿和效用，將收付的時間人為地在當期和以后期間進行調(diào)節(jié)，從而形成滿足其期望的預算收人的增加(減少)或支出的節(jié)約(超支)，導致年度預算結余金額與實際情況不符，最終客觀上影響財務信息的可靠性、一致性和可比勝，使國家對宏觀財政經(jīng)濟形勢的分析和決策缺乏相關、有用的預算會計信息。為真實反映政府的財務狀況和管理業(yè)績，提供高質(zhì)量的財務信息，使社會公眾能客觀全面地評價政府的受托責任，消除以上不良現(xiàn)象的產(chǎn)生，引人權責發(fā)生制記賬基礎，成了我國預算會計制度改革的必然趨勢和要求。
3、國庫集中收付制度條件下現(xiàn)行預算會計制度的缺陷
3.1從會計體系和內(nèi)容來看，按國庫集中收付的內(nèi)容和環(huán)節(jié)，現(xiàn)行預算會計體系和核算內(nèi)容將遠遠不能滿足核算、反映、監(jiān)督國庫集中收付資金運動的過程和結果要求?，F(xiàn)行預算會計體系是建立在現(xiàn)行財政資金運動過程基礎上的?，F(xiàn)行財政資金運動過程大致可分為兩個階段:一是財政資金人庫和撥款階段;二是財政資金進人行政事業(yè)單位后具體的資金耗費階段。根據(jù)現(xiàn)行財政資金這一運動過程特點，現(xiàn)行的預算會計制度相應分為財政總預算會計和行政事業(yè)單位會計兩部分，并以各自的會計主體在資產(chǎn)、負債、凈資產(chǎn)、收人、支出五要素框定的核算體系下進行核算。
3.2現(xiàn)行總預算會計制度的暫存款科目反映的內(nèi)容失真?，F(xiàn)行總預算會計制度按財政撥款數(shù)列報財政支出。實行國庫集中收付制度后財政實際支付數(shù)和單位預算支出數(shù)的差額，即單位年度結余，按財政國庫管理制度改革試點單位結余會計處理辦法規(guī)定作為財政暫存款列報，使暫存款科目名不符實。
3.3現(xiàn)行預算會計制度不能覆蓋或兼容國庫集中支付環(huán)節(jié)的會計核算。國庫集中收付使財政撥款環(huán)節(jié)跟以往相比又多了一個機構，即國庫支付執(zhí)行機構。雖然“財政國庫管理制度改革試點會計核算暫行辦法”規(guī)定，國庫支付執(zhí)行機構進行的會計核算是總預算會計的延伸，執(zhí)行總預算會計制度，且在資產(chǎn)類和負債類分別增設了“財政零余額賬戶存款”和“已結報支出”兩個總賬科目，但這兩個科目運用的前提是財政零余額賬戶存款的銀行必須先墊付當日各預算單位的各種支出，再于當日結清，一旦出現(xiàn)逆向變動業(yè)務，即銀行不愿墊付而須國庫資金先劃人財政零余額賬戶，則現(xiàn)行核算暫行辦法就無法處理。事實上，實踐中除中央部門國庫集中收付試點的銀行能夠做到這一點外，地方各銀行并不一定都能做到。因此，由于資金清算辦法和核算環(huán)節(jié)不同，會計核算過程中其原始會計憑證的審核和傳遞、相應會計業(yè)務的處理等必然有別于總預算會計，而這些要依靠現(xiàn)行的總預算會計制度來實現(xiàn)是十分困難的。
4、重塑財務報告體系
預算會計制度改革能否得以順利、圓滿的完成，不僅從管理模式、核算基礎、制度等方面需要加以改進和調(diào)整，還與預算部門管理和執(zhí)行等問題有關。
4.1由于政府的財力有限，各部門、單位事業(yè)發(fā)展的資金需求與財政資金相對不足的矛盾依然突出，這是部門上報建議數(shù)與財政最終批復數(shù)懸殊過大的重要原因，也是不嚴格執(zhí)行預算、擠占挪用專項資金等違規(guī)問題的重要原因。
4.2部門利益的驅(qū)動。部門預算是零基預算，預算單位往往更多考慮自身利益，不考慮國家財力負擔情況，編制過于理想化的部門預算，將預測到的各項支出全部列出，甚至編制尚未立項、無依據(jù)、不必要的項目預算，加大了預算資金總量，使預算建議數(shù)大大超過控制限額，在編制收人預算時又想方設法隱瞞可自行組織的財力，最大限度地爭取財政撥款。
4.3財政撥款的時間限制，預算外資金的申請、撥付手續(xù)煩瑣，時效性差，會影響部門、單位的用款計劃，財政追加預算撥款多集中在年底，由于撥款較晚，當年根本無法開展或?qū)嵤╉椖?，造成單位虛列支出掛賬，或者以撥列支，結轉(zhuǎn)隱瞞。財政追加的預算，除政策性、突出性因素外，許多追加專項經(jīng)費帶有明顯經(jīng)費補助性質(zhì)，資金使用帶有一定的隨意性，客觀上使一些單位擠占挪用財政資金。
4.4單位屬性、關系不明。有些部門所屬單位性質(zhì)模糊，非企非事，事企不分，人、財、物、職能與主管部門界限不清，這些單位的人員工資、水、電、暖等費用仍由財政負擔，而其財務收支又游離于預算之外，導致預、決算收支不實，成為滋生腐敗的溫床。
4.5政府采購工作不到位。一方面，有些部門、單位過多考慮花錢方便，對政府采購、國庫集中支付態(tài)度不積極;另一方面，目前政府采購在時效性、規(guī)范性、效益性和服務質(zhì)量等方面存在不足，影響了采購單位對政策采購的積極性。
5、結語
盡管我國的預算會計制度改革在以來取得了令人矚目的成果，然而，隨著我國社會主義市場經(jīng)濟體制改革的進一步深人，政府預算管理體制和行政事業(yè)單位管理體制的改革也在進一步加深，預算會計也必須與時俱進，積極探索，以期將我國的預算會計構建成適應市場需求的完善的會計體系。
憲法論文選題方向篇一
1、論企業(yè)核心競爭力
[提示]核心競爭力的理論淵源;核心競爭力的基本內(nèi)涵及理論體系;該理論的基本命題研究，如積累性學識、路徑依賴、邊際搜尋、能力演進和起源，等等;創(chuàng)新與核心競爭力;企業(yè)專業(yè)化、多元化和戰(zhàn)略聯(lián)盟發(fā)展與核心競爭力;企業(yè)戰(zhàn)略理論的新發(fā)展--核心競爭力的管理;我國企業(yè)核心競爭力現(xiàn)狀、問題分析以及如何提升企業(yè)核心競爭力;核心競爭力的比較方法研究。
2、現(xiàn)代管理理論熱點問題研究
[提示](1)學習型組織問題研究：學習型組織的類型;學習型組織的特點和功能;學習型組織的結構和管理;學習型組織的設計原則;如何培育和建立學習型組織。
(2)企業(yè)團隊管理：群體的特點與結構;群體規(guī)范與勞動效率;團隊與群體的關系;如何塑造高效的團隊;團隊成員間的合作與協(xié)調(diào);團隊的領導者與團隊的管理。
(3)企業(yè)家與職業(yè)經(jīng)理人問題研究：企業(yè)家人力資本的作用;企業(yè)家特征及企業(yè)家階層的形成;企業(yè)家特點及企業(yè)家生存環(huán)境研究;企業(yè)家成長模式;中國企業(yè)家特點及相關問題研究。
(4)項目管理：項目管理的基本程序、內(nèi)容及研究方法;項目管理中涉及的人際關系、溝通技巧等主觀經(jīng)驗問題研究;項目管理風險分析;如何提升項目管理者的能力和技巧。
(5)企業(yè)聯(lián)盟問題研究：聯(lián)盟的類型及形式;聯(lián)盟的作用及特點;戰(zhàn)略聯(lián)盟與學習型聯(lián)盟組織的特征;聯(lián)盟戰(zhàn)略模式的理論分析;中國人世以后，聯(lián)盟企業(yè)的發(fā)展模式。
3、消費者行為研究
[提示]消費者心理分析;消費者購買行為模型;流行時尚研究;針對消費心理的各種營銷模式;影響消費心理的社會因素(文化、習俗、生活方式等);未來消費心理變化趨勢分析及企業(yè)營銷模式。
4、現(xiàn)代商務談判
[提示]談判基本問題研究;談判的理論分析;談判的基本原則與規(guī)則;談判中的心理分析;商務談判的策略技巧研究。
5、激勵理論的研究
[提示]激勵理論的產(chǎn)生與發(fā)展;激勵機制;有代表性的激勵理論分析與評價;激勵理論的應用(如何提高激勵的有效性)。
6、領導理論的研究
[提示]領導者的素質(zhì);影響領導行為的因素;如何提高領導的有效性。
7、組織發(fā)展與變革
[提示]組織行為合理化的標準;組織發(fā)展與變革的動因;組織發(fā)展與變革的阻力與對策;組織發(fā)展與變革的模式;組織發(fā)展的新趨勢。
8、企業(yè)文化模式研究
[提示](1)目前我國許多企業(yè)在進行企業(yè)文化建設時存在一個誤區(qū)："文化是個筐，什么都可以往里裝"。對企業(yè)文化的構建應該有一個正確的指導，按照"戰(zhàn)略+文化=卓?quot;的指導思想，選擇或培養(yǎng)適合本企業(yè)生存和發(fā)展的文化內(nèi)涵。
(2)對優(yōu)秀企業(yè)或成功企業(yè)的文化模式進行總結、分析和提煉，以便推廣。
9、"擴展企業(yè)"運作研究
[提示](1)企業(yè)虛擬組織：企業(yè)之間的聯(lián)盟，達到準一體化運作(比如海爾的"工業(yè)王國")。這種經(jīng)營組織形式可從虛擬開發(fā)(企業(yè)之間科研人員的虛擬組織)擴展到虛擬生產(chǎn)、虛擬銷售、虛擬管理、虛擬服務等。
(2)在電子商務時代，傳統(tǒng)的企業(yè)虛擬組織達到了升級。一條供應鏈上緊密聯(lián)系的企業(yè)集合(b-b)，在其經(jīng)營組織過程中，信息技術的連接和控制起主要作用，能夠達到生產(chǎn)經(jīng)營的同步化運作，從而實現(xiàn)零庫存。這樣的企業(yè)集合被理論界稱?quot;擴展企業(yè)"。
(3)描述其同步化運作過程和企業(yè)內(nèi)部團隊精神外化------企業(yè)團隊。
10、企業(yè)協(xié)同效應研究
(2)企業(yè)并不是規(guī)模越大越好，并不是規(guī)模越大越強。如果不存在資源互補的組合效果，如果不存在資源共用帶來的范圍經(jīng)濟性，那么其企業(yè)規(guī)模的擴大就是非理性的。
(3)需要研究一個小企業(yè)或大企業(yè)發(fā)展如何獲得協(xié)調(diào)效應的戰(zhàn)略性理論與方法。
憲法論文選題方向篇二
1?羅爾斯正義理論的發(fā)展
2?列寧司法思想研究
3?論法律推理中的司法理性
4?中國城鄉(xiāng)一體化進程中的社會保障法律制度研究
5?藥品專利法律問題研究
6?清代法官的司法觀念
7?論行政權對私域的有限介入
8?電子商務
合同
問題研究
9?現(xiàn)代司法理念下的中國緩刑制度的完善
10?南京國民政府時期民事審判制度研究
憲法論文選題方向篇三
2、語言習得中的關鍵期假設對于英語啟蒙教學的啟示
3、會話合作原則與幽默淺論
4、英漢諺語中的性別歧視
5、克拉森語言習得理論在中學英語教學中的應用
6、導致會話信息過量現(xiàn)象產(chǎn)生的變量考查
7、英語委婉語的修辭特征
8、從認知語言學的角度看英語反義詞
9、關于語言習得的三種觀點之我見
10、語詞意義理論的不一樣觀點比較研究
11、“言語行為理論”的發(fā)展研究
12、英語讀音的弱式與速度和節(jié)奏的關系
13、英美標調(diào)符號系統(tǒng)分析和比較
14、外語學習中的文化因素
15、維特根斯坦的“圖像論”研究
16、淺談網(wǎng)絡稱呼語的語法和修辭特征
17、間接言語行為與委婉語之比較
18、維特根斯坦有關“遵守規(guī)則的悖論”的研究
19、試論語義學知識對于中學英語教學的促進作用
20、苗族侗族漢族中學生英語書面表達錯誤分析（實證）
21、母語方言對英語語音學習的影響
22、“語言哲學”與“語言學”的異與同
23、商務英語信函語匯，語句與語篇寫作修辭特征的分析及其翻譯
24、中學英語教學中如何培養(yǎng)學生的語用本事
25、跨文化交際中非言語行為的文化差異
26、旅游景介翻譯中文化差異的處理
27、蒯因的“翻譯不確定性”理論研究
28、對新聞英語中轉(zhuǎn)喻的語用探索
29、索緒爾的結構語言學研究
30、弗雷格有關“含義與指稱”的研究
31、“人工語言”與“自然語言”的異與同
32、淺析英美語調(diào)的結構和功能
33、演講語言特點及其翻譯
34、翻譯中數(shù)詞的模糊性
35、關于會話合作原則理論的思考
36、英語表達中來自漢語思維的干擾及對策（實證）
37、談英語語調(diào)的特點及其用途
38、語言決定論的力量演變研究
39、漢族苗族侗族學生英語學習中的母語遷移初探（實證）
40、英漢互相借用詞匯初考
41、關于語言的任意性的思考
42、何謂“治療型哲學？”
憲法論文選題方向篇四
2、從伍爾芙作品看其意識流創(chuàng)作
3、荒原與風暴——《呼嘯山莊》的意象研究
4、從《尤利西斯》看意識流小說的藝術特征
5、從《墻上的斑點》看伍爾夫的意識流表現(xiàn)手法
6、論《老人與海》中桑提亞哥的硬漢形象
7、從女權主義的視角解讀夏洛蒂·勃朗特的《簡·愛》
8、海明威《老人與海》中的人與自然關系分析
9、《覺醒》(theawakening)的女性主義解讀；
10、簡·愛的感情觀與其反抗性格
11、淺析《老人與海》中的象征意義
12、淺析海明威短篇小說《白象似的群山》
13、從《永別了武器》看海明威小說的語言風格
14、論《飄》(gonewiththewind)的主題思想。
15、論《簡愛》中女權主義反抗意識
16、《紅字》中象征手法探究
17、《紫色》(thecolorpurple)的藝術特色研究；
18、海明威作品《老人與海》的經(jīng)典硬漢形象
19、論《呼嘯山莊》中的象征主義
20、海明威短篇小說創(chuàng)作模式探求
21、海明威創(chuàng)作中的“冰山”原則
22、海明威筆下的硬漢形象分析
23、論《紅字》中a的象征意義
24、d。h。勞倫斯詩歌《蛇》中的生態(tài)觀
憲法論文選題方向篇五
小學英語詞匯教學研究
英語閱讀中的詞匯教學研究
圖示理論與英語閱讀
外語教學中的文化教學
跨文化障礙與英語學習
大、中、小學英語銜接教學實驗研究
小學“雙語”同步教改實驗
漢語語言環(huán)境對學生英語學習過程的影響
大學生(中學生、小學生)英語學習動機調(diào)查報告
對過程式寫作法和成果式寫作法在大學高中英語寫作課堂應用的調(diào)查研究
計算機輔助自主學習_課堂的模式探索與學習者研究
英語四級考試成績對大學英語教學改革的啟示
中小學英語網(wǎng)絡課程輸出活動設計
多媒體模式下藝術專業(yè)學生英語自主學習策略探究
ppt課件在外語教學中的制作研究
試論多媒體網(wǎng)絡教學與大學英語教學的結合
網(wǎng)絡自主學習的平臺下大學英語師生雙向交互合作教學模式的建構
英語師范生學科教學本事發(fā)展研究
新課改背景下的中學英語課程評價研究
定語從句的理解與翻譯
英語中強調(diào)語氣的表達方式研究
英語語言中的性別歧視研究
語言禮貌性與交際效果關系研究
語言直接性與交際效果關系研究
語境在翻譯中的作用
從英漢語言借詞現(xiàn)象看英漢語言發(fā)展
淺談如何在英語教學中進行文化教學
。英語專業(yè)英語交際本事的培養(yǎng)
從英漢語言借詞現(xiàn)象看中西文化交流
同一語言形式在不一樣交際語境中的交際功能研究
運動教學法在小學英語課堂中的應用
中學外語教學中的語用本事發(fā)展研究
合作學習模式在中學英語教學中的實踐
中學英語認知閱讀策略的研究
優(yōu)秀中小學英語教師專業(yè)成長的案例研究
中學生英語自主學習策略的有效培養(yǎng)
閱讀策略在提升學生英語閱讀本事中的價值
中小學英語網(wǎng)絡教學模式和學習方式調(diào)查
高中生閱讀策略的使用和英語閱讀成績的關系研究
大一新生英語學習策略使用狀況調(diào)查研究
論網(wǎng)絡環(huán)境下中學英語自主學習策略培養(yǎng)
當前中學英語課堂教學存在的主要問題及對策
經(jīng)過外語教學培養(yǎng)學生的文化意識
聽說法與交際法的區(qū)別
外語學習中學習動機的影響
英語課堂教學——教師主宰還是學生中心
英語學習中的錯誤分析研究
定語從句的理解與翻譯探究
英語中強調(diào)語氣的表達方式
以學生為中心的英語詞匯教學
culturalinfluenceonenglishreading
論文化背景知識在英語閱讀中的作用
方言及其對英語語音學習的負面影響
憲法論文選題方向篇六
2、 智慧旅游新業(yè)態(tài)下職業(yè)院校旅游專業(yè)人才培養(yǎng)模式改革與創(chuàng)新
3、 智慧旅游視域下生態(tài)旅游管理體系的優(yōu)化設計途徑
4、 智慧旅游下的甘孜州旅游資源評價與開發(fā)研究
5、 大數(shù)據(jù)挖掘在茶文化智慧旅游中的應用研究
6、 智慧旅游背景下的鄉(xiāng)村旅游生態(tài)服務系統(tǒng)設計
7、 信息化助推智慧旅游的重點與策略
8、 智慧旅游發(fā)展策略研究——評《智慧旅游:旅游信息化大趨勢》
9、 大數(shù)據(jù)挖掘在智慧旅游應用中的探究
10、 桂林旅游服務導向設計中的“智慧旅游”應用
11、 分析大數(shù)據(jù)時代下發(fā)展智慧旅游的必要性和模式
12、 大數(shù)據(jù)下的智慧旅游發(fā)展與思考
13、 智慧旅游信息服務設計研究
14、 智慧旅游背景下旅游景區(qū)標識系統(tǒng)智慧化初探
15、 城市智慧旅游發(fā)展研究——以重慶萬盛為例
16、 “智慧旅游”背景下高職院校旅游管理專業(yè)課程設置探究——以6s理論為視角
17、 基于互聯(lián)網(wǎng)的智慧旅游發(fā)展戰(zhàn)略研究
18、 旅游產(chǎn)業(yè)與信息產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展研究——以洛陽智慧旅游為例
19、 基于“互聯(lián)網(wǎng)+”的桂林鄉(xiāng)村智慧旅游開發(fā)研究
20、 “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下的山西智慧旅游新常態(tài)
21、 智慧城市環(huán)境下江西省智慧旅游建設現(xiàn)狀及改進措施
22、 “互聯(lián)網(wǎng)+”視域下的沈陽市智慧旅游發(fā)展路徑研究
23、 秦皇島“智慧旅游”持續(xù)健康發(fā)展研究
24、 建智慧旅游城市,引智慧旅游之先驅(qū)——以三亞游客中心為例
25、 東部落后地區(qū)智慧旅游發(fā)展研究——以浙江麗水為例
26、 基于結構方程模型的洛陽智慧旅游滿意度評價研究
27、 智慧旅游背景下高職旅游人才培養(yǎng)的建議與實施
28、 智慧旅游視角下民族村寨旅游提升策略研究
29、 智慧旅游背景下游客旅游意向影響因素分析
30、 智慧旅游要規(guī)避這些“坑”
31、 智慧旅游要可持續(xù)發(fā)展
32、 發(fā)展智慧旅游要以人為本
33、 基于三亞旅游微信公眾平臺與公共服務融合的智慧旅游
34、 基于云平臺的智慧旅游信息推送系統(tǒng)的研究
35、 面向智慧旅游市場的旅行社經(jīng)營策略研究
36、 智慧旅游背景下自助游app的功能創(chuàng)新設計——“魚得水”自助游app軟件
37、 智慧旅游目的地管理研究
38、 信息生態(tài)視角下智慧旅游構建與發(fā)展路徑研究
39、 基于swot分析下的智慧旅游建設研究——以常州市為例
40、 基于層面建設的智慧旅游評價方法研究
41、 大數(shù)據(jù)背景下智慧旅游發(fā)展路徑探析
42、 基于智慧旅游的泰安市旅行社轉(zhuǎn)型升級策略研究
43、 “互聯(lián)網(wǎng)+全域旅游”視角下武威智慧旅游路徑探索
44、 基于游客感知的杭州西湖景區(qū)智慧旅游公共服務體系優(yōu)化研究
45、 基于webgis和虛擬現(xiàn)實的智慧旅游深度結合研究
46、 全域旅游視角下武威智慧旅游發(fā)展策略研究
47、 河南省鄉(xiāng)村智慧旅游電子商務發(fā)展研究
48、 歷史文化街區(qū)智慧旅游管理體系構建研究——以蘇州平江歷史文化街區(qū)為例
49、 智慧旅游:景區(qū)更“聰明” 游客更便利
50、 基于情景項目化的智慧旅游創(chuàng)新課堂開展機制研究
憲法論文選題方向篇七
在目前各個高校從教學型科研單位到教學科研型單位的轉(zhuǎn)型大潮中,各個學科都加大了科研的廣度和力度.作為文科的英語專業(yè)也不例外.如何做好科學研究成為每一個外語教師都關注的話題,也是關系到外語類專業(yè)今后生存和發(fā)展的`問題.因此,在清楚目前外語類科學研究的現(xiàn)狀和發(fā)展方向的基礎上,選擇一個切實可行的課題是進行科學研究成功的一半.本文嘗試在此方面作一初探,希望對后來的科研論文寫作有所幫助.水平所限,不足之處,還請各位前輩同仁多多指正.
作者：高麗作者單位：陜西科技大學外國語與傳播學院,陜西西安刊名：陜西教育（高教）英文刊名：shaanxijiaoyu（gaojiao）年，卷(期)：2009”"(9)分類號：h3關鍵詞：英語專業(yè)科研論文選題
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憲法論文選題方向篇八
一、會計方面(含會計理論、財務會計、成本會計、資產(chǎn)評估)
1.金融衍生工具研究
2.財務報表粉飾行為及其防范
3.試論會計造假的防范與治理
4.會計誠信問題的思考
5.關于會計職業(yè)道德的探討
6.論會計國際化與國家化
7.論穩(wěn)健原則對中國上市公司的適用性及其實際應用
8.關于實質(zhì)重于形式原則的運用
9.會計信息相關性與可靠性的協(xié)調(diào)
10.企業(yè)破產(chǎn)的若干財務問題
11.財務會計的公允價值計量研究
12.論財務報告的改進
13.論企業(yè)分部的信息披露
14.我國證券市場會計信息披露問題研究
15.上市公司治理結構與會計信息質(zhì)量研究
16.論上市公司內(nèi)部控制信息披露問題
17.關于企業(yè)合并報表會計問題研究
18.我國中小企業(yè)會計信息披露制度初探
19.現(xiàn)金流量表及其分析
20.外幣報表折算方法的研究
21.合并報表若干理論的探討
22.增值表在我國的應用初探
23.上市公司中期報告研究
24.現(xiàn)行財務報告模式面臨的挑戰(zhàn)及改革對策
25.表外籌資會計問題研究
26.現(xiàn)行財務報告的局限性及其改革
27.關于資產(chǎn)減值會計的探討
28.盈余管理研究
29.企業(yè)債務重組問題研究
30.網(wǎng)絡會計若干問題探討
31.論綠色會計
32.環(huán)境會計若干問題研究
33.現(xiàn)代企業(yè)制度下的責任會計
34.人本主義的管理學思考――人力資源會計若干問題
35.試論知識經(jīng)濟條件下的人力資源會計
36.全面收益模式若干問題研究
37.企業(yè)資產(chǎn)重組中的會計問題研究
38.作業(yè)成本法在我國企業(yè)的應用
39.戰(zhàn)略成本管理若干問題研究
40.內(nèi)部結算價格的制定和應用
41.跨國公司轉(zhuǎn)讓定價問題的探討
42.我國企業(yè)集團會計若干問題研究
43.責任成本會計在企業(yè)中的運用與發(fā)展
44.試論會計監(jiān)管
45.會計人員管理體制問題研究
46.高新技術企業(yè)的價值評估
47.企業(yè)資產(chǎn)重組中的價值評估
48.企業(yè)整體評估中若干問題的思考
49.新會計制度對企業(yè)的影響
50.《企業(yè)會計制度》的創(chuàng)新
51.我國加入wto后會計面臨的挑戰(zhàn)
準則的國際比較(例如：中美無形資產(chǎn)準則的比較)
53.新舊債務重組準則比較及對企業(yè)的影響
54.無形資產(chǎn)會計問題研究
55.薩賓納斯――奧克斯萊法案對中國會計的影響
56.對資產(chǎn)概念的回顧與思考
57.規(guī)范會計研究與實證會計研究比較分析
58.試論會計政策及其選擇
59.對虛擬企業(yè)幾個財務會計問題的探討
60.知識經(jīng)濟下無形資產(chǎn)會計問題探討
61.兩方實證會計理論及其在我國的運用
二、財務管理方面(含財務管理、管理會計)
1.管理層收購問題探討
對財務的影響與信息披露
3.論杠桿收購
4.財務風險的分析與防范
5.投資組合理論與財務風險的防范
6.代理人理論與財務監(jiān)督
7.金融市場與企業(yè)籌資
8.市場經(jīng)濟條件下企業(yè)籌資渠道
9.中西方企業(yè)融資結構比較
10.論我國的融資租賃
11.企業(yè)績效評價指標的研究
12.企業(yè)資本結構優(yōu)化研究
13.上市公司盈利質(zhì)量研究
14.負債經(jīng)營的有關問題研究
15.股利分配政策研究
16.企業(yè)并購的財務效應分析
17.獨立董事的獨立性研究
18.知識經(jīng)濟時代下的企業(yè)財務管理
19.現(xiàn)代企業(yè)財務目標的選擇
20.中小企業(yè)財務管理存在的問題及對策
21.中小企業(yè)融資問題研究
22.中國民營企業(yè)融資模式――上市公司并購
23.債轉(zhuǎn)股問題研究
24.公司財務戰(zhàn)略研究
25.財務公司營運策略研究
26.資本經(jīng)營若干思考
27.風險投資運作與管理
28.論風險投資的運作機制
29.企業(yè)資產(chǎn)重組中的財務問題研究
30.資產(chǎn)重組的管理會計問題研究
31.企業(yè)兼并中的財務決策
32.企業(yè)并購的籌資與支付方式選擇研究
33.戰(zhàn)略(機構)投資者與公司治理
34.股票期權問題的研究
35.我國上市公司治理結構與融資問題研究
36.股權結構與公司治理
37.國際稅收籌劃研究
38.企業(yè)跨國經(jīng)營的稅收籌劃問題
39.稅收籌劃與企業(yè)財務管理
稅(例如企業(yè)所得稅)的稅收籌劃
41.高新技術企業(yè)稅收籌劃
42.入世對我國稅務會計的影響及展望
43.我國加入wto后財務管理面臨的挑戰(zhàn)
44.管理會計在我國企業(yè)應用中存在的問題及對策
45.經(jīng)濟價值增加值(eva)――企業(yè)業(yè)績評價新指標
三、審計方面
1.關于cpa信任危機問題的思考
2.注冊會計師審計質(zhì)量管理體系研究
3.論會計師事務所的全面質(zhì)量管理
4.注冊會計師審計風險控制研究
5.企業(yè)內(nèi)部控制制度研究
6.現(xiàn)代企業(yè)內(nèi)部審計發(fā)展趨勢研究
7.審計質(zhì)量控制
8.論關聯(lián)方關系及其交易審計
9.我國內(nèi)部審計存在的問題及對策
10.論審計重要性與審計風險
11.論審計風險防范
12.論我國的績效審計
13.薩賓納斯――奧克斯萊法案對中國審計的影響
14.審計質(zhì)量與審計責任之間的關系
15.經(jīng)濟效益審計問題
16.內(nèi)部審計與風險管理
17.我國電算化審計及對策分析
18.淺議我國的民間審計責任
19.試論審計抽樣
20.論內(nèi)部審計的獨立性
21.論國有資產(chǎn)保值增值審計
22.論企業(yè)集團內(nèi)部審計制度的構建
四、電算化會計類
1.論電子計算機在審計中的應用
2.電算化系統(tǒng)審計
3.關于會計電算化在企業(yè)實施的經(jīng)驗總結
4.計算機在管理會計中的應用
5.試論會計軟件的發(fā)展思路
6.當前會計電算化存在的問題與對策
7.會計電算化軟件和數(shù)據(jù)庫的接口研究
8.我國會計電算化軟件實施中的問題及對策
9.中外會計電算化軟件比較研究
10.會計電算化系統(tǒng)中的組織控制問題
11.會計電算化系統(tǒng)下的內(nèi)部控制問題新特點研究
12.商用電算化軟件開發(fā)與實施中的問題探討
13.會計軟件開發(fā)中的'標準化問題研究
14.我國會計軟件的現(xiàn)狀與發(fā)展方向問題研究
15.會計電算化實踐對會計工作的影響與對策
16.我國會計電算化軟件市場中的問題與調(diào)查
17.通用帳務處理系統(tǒng)中的會計科目的設計
18.會計軟件開發(fā)中如何防止科目串戶的探討
19.關于建立管理會計電算化的系統(tǒng)的構想
20.會計電算化系統(tǒng)與手工會計系統(tǒng)的比較研究
21.會計電算化后的會計崗位設計問題研究
22.關于我國會計電算化理論體系的構想
23.會計電算化軟件在使用中存在的問題和解決辦法的探討
24.計算機網(wǎng)絡系統(tǒng)在管理中的應用
25.會計電算化在我省開展的現(xiàn)狀研究
26.關于會計電算化審計中的若干問題的探討
27.會計電算化軟件和數(shù)據(jù)庫的結合應用
28.會計電算化內(nèi)部控制的若干典型案例
29.會計電算化理論和實際使用的幾點看法
30.會計電算化和手工系統(tǒng)并行運用的經(jīng)驗
在會計工作中的應用和體會
憲法論文選題方向篇九
2.上市公司股票期權激勵問題研究
3.上市公司股利政策影響因素研究
4.盈余管理及其識別研究
5.上市公司股權激勵文獻綜述
6.長期投資決策評價指標及其比較分析
7.上市公司投資績效研究
8.上市公司投資決策研究
9.上市公司市值管理研究
10.中小投資者利益保護問題研究
11.企業(yè)價值評估方法研究-----以某上市公司為例
12.投資決策、籌資決策與股利政策的關系
13.投資項目的財務可行性分析
14.投資者保護理論與實證研究綜述
15.股權分置改革后的大股東行為研究
16.上市公司投資者關系管理研究
17.上市公司高管涉案的市場反應研究
18.財務比率分析在企業(yè)管理中的應用
19.財務分析方法及其應用
20.財務分析理論研究
憲法論文選題方向篇十
2、“互聯(lián)網(wǎng)+”時代茶文化旅游經(jīng)濟發(fā)展的新思路
3、試論深度旅游視角下茶文化生態(tài)旅游的開發(fā)路徑
4、基于茶文化的絲綢之路旅游文化經(jīng)濟帶發(fā)展戰(zhàn)略研究
5、西藏旅游文化宣傳要注意維護國家文化安全
6、甬子峪村打造鄉(xiāng)村旅游文化
7、把文化旅游節(jié)打造成青海的金色名片
8、我省藏區(qū)促進文化旅游產(chǎn)業(yè)提質(zhì)增效
9、黑龍江省文化旅游產(chǎn)業(yè)集群發(fā)展對策研究
10、論涉外旅游中的文化再生產(chǎn)與文化涵化--以云南麗江為例
11、武術非物質(zhì)文化遺產(chǎn)旅游路徑開發(fā)的研究
12、唐代旅游文化與旅游活動探析
13、文化旅游與古建筑旅游開發(fā)--以山西平遙古城為例
14、文化視閾下的旅游資料翻譯策略研究--以杭州旅游宣傳資料漢英翻譯為例
15、淺析旅游產(chǎn)業(yè)文化及旅游翻譯研究
16、承德市旅游產(chǎn)業(yè)與文化產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展研究
17、依托滄州地域文化資源發(fā)展旅游文化產(chǎn)業(yè)研究
18、融合滿族文化特色的沈陽旅游文創(chuàng)產(chǎn)品設計研究
19、吳文化旅游創(chuàng)意產(chǎn)品創(chuàng)新設計研究--以無錫地區(qū)為例
20、推動陶瓷文化旅游產(chǎn)業(yè)向更高層次發(fā)展
21、文化自信視域下高校旅游管理專業(yè)建設研究
22、旅游產(chǎn)業(yè)與文化產(chǎn)業(yè)的融合發(fā)展之道
23、我國鄉(xiāng)村旅游與文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展模式研究
24、高校文化與旅游文化的耦合機制研究
25、基于競合理論的麗江旅游文化開發(fā)途徑探析
26、努力提升旅游文化軟實力--基于旅游目的地公民文明素養(yǎng)培育視角的分析
27、山西鄉(xiāng)村旅游文化基因--社火民俗的開發(fā)研究
28、我國慢游村鎮(zhèn)建設對湖北特色小鎮(zhèn)旅游文化開發(fā)的啟示
29、鄉(xiāng)村旅游與文化產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展探究
30、明清游記中的漢中旅游特色文化資源
31、解析廣西民俗文化旅游資源及其開發(fā)
32、以文化人類學視野論旅游文化
34、王屋山道教文化闡微及旅游板塊設計
35、絲綢之路背景下甘南藏族自治州旅游產(chǎn)業(yè)與文化產(chǎn)業(yè)融合問題研究
36、河北文化旅游發(fā)展現(xiàn)狀研究
37、承德生態(tài)文化旅游發(fā)展中的問題和對策
38、長春市歷史文化旅游資源的開發(fā)研究
39、旅游文化教學改革和創(chuàng)新
40、四川民族地區(qū)旅游文化產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展研究
41、中國旅游文化類型研究綜述及研究價值
42、實現(xiàn)文化旅游供給側改革的路徑思考
43、兩岸旅游文創(chuàng)商品設計比較研究
44、論民族文化旅游與民族文化保護的辯證關系
45、河南非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護性旅游開發(fā)研究
46、基于文化體驗的絲綢之路旅游開發(fā)模式研究
47、“龍江文化”與黑龍江省旅游產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展模式研究
48、四川特色文化對當?shù)匦蓍e農(nóng)業(yè)旅游發(fā)展的作用研究
49、云南茶文化旅游的資源開發(fā)與保護策略芻議
50、我國茶文化旅游資源開發(fā)思路
憲法論文選題方向篇十一
1、企業(yè)營銷網(wǎng)絡建設和管理問題
[提示]目前的競爭發(fā)展態(tài)勢是企業(yè)網(wǎng)絡之間的較量。本題可參照國內(nèi)外成功案例和經(jīng)驗，圍繞怎樣營造自己的強有力網(wǎng)絡，網(wǎng)絡內(nèi)部成員之間的關系應該是什么樣的，如何管理和維系網(wǎng)絡關系等方面細化出具體的選題。
2、營銷組織設計和再造問題
[提示]目前市場營銷環(huán)境變得越來越不確定。本題可參照國內(nèi)外成功案例和經(jīng)驗，圍繞怎樣改造企業(yè)和內(nèi)部組織，如何才能把企業(yè)各個部門、各個環(huán)節(jié)和各個人員整合好，什么樣的企業(yè)范式才能適應動態(tài)的環(huán)境和個性化的需求等問題來細化出具體的選題。
3、商品房市場營銷策劃問題
[提示]商品房市場是我國市場體系中一個發(fā)展?jié)摿艽蟮氖袌觯渲械臓I銷問題和矛盾比較集中和突出，如：定位模糊，顧客收入結構和商品房檔次/價格結構錯位，開發(fā)商在設計、建設、銷售之間脫節(jié)，等等。本題可圍繞諸如此類的問題，參照國內(nèi)外成功案例和經(jīng)驗，探討商品房開發(fā)企業(yè)策劃的具體實務。
4、客戶關系管理(crm)問題
[提示]客戶關系管理是目前的熱點問題。它在營銷中的地位和作用是什么，與關系營銷的區(qū)別和聯(lián)系如何，如何建立客戶關系管理體系，在客戶關系管理上國內(nèi)企業(yè)的問題和國外企業(yè)的經(jīng)驗有哪些，等等，都可以作為本題細化的選題和探討的具體內(nèi)容。
5、中外營銷管理創(chuàng)新的案例分析
[提示]當前市場競爭手段單調(diào)并趨于同化。本題可針對這個實際情況，圍繞營銷管理的有關內(nèi)容和方面，介紹和分析國內(nèi)外改進和創(chuàng)新營銷管理的經(jīng)驗、案例，提出具體的對策和建議。本題還可以進一步細化出多個具體的論文選題。
6、網(wǎng)絡廣告理論與應用研究
[提示]網(wǎng)絡廣告的概念與發(fā)展;網(wǎng)絡廣告的形式與定價方法;目標客戶分析;效果測試;網(wǎng)絡廣告的促銷策略;與中國加入wto相關的問題;應用中存在的問題與建議。
7、客戶關系管理的應用研究
[提示]客戶關系管理(crm)的定義;與以顧客為中心的營銷理念的關系;客戶關系管理系統(tǒng)的內(nèi)涵;理論產(chǎn)生背景;crm應用系統(tǒng)的基本結構與意義;crm與企業(yè)資源計劃系統(tǒng)的整合、優(yōu)化以及業(yè)務流程的再造;與中國加wto相關的問題;crm應用中的問題與建議。
8、網(wǎng)絡營銷的應用研究
[提示]網(wǎng)絡營銷的定義、特點與過程;市場細分;網(wǎng)絡營銷與傳統(tǒng)營銷的比較;網(wǎng)絡營銷的技術基礎、優(yōu)勢與發(fā)展障礙;網(wǎng)絡營銷模式;網(wǎng)絡營銷的規(guī)劃與網(wǎng)站建設;網(wǎng)絡市場調(diào)研與網(wǎng)絡廣告;網(wǎng)絡渠道管理;數(shù)據(jù)庫營銷;網(wǎng)絡客戶服務;網(wǎng)絡營銷策略;網(wǎng)絡營銷與電子商務;與中國加入wto相關的問題;應用中的問題與建議。
9、電子商務的應用與模式研究
[提示]電子商務的定義與分類;電子商務的技術特征;電子商務解決方案的結構;電子商務的新模式;智能電子商務的概念與解決方案的體系結構;與中國加入wto相關的問題;電子商務應用中的問題與建議。
10、高新技術產(chǎn)業(yè)化問題探討
[提示]高新技術產(chǎn)業(yè)化的概念界定;高新技術產(chǎn)業(yè)的特征;高新技術產(chǎn)業(yè)發(fā)展模式的國際比較(如戰(zhàn)略重點、轉(zhuǎn)化效率等);高新技術產(chǎn)業(yè)發(fā)展與研究開發(fā)體系、融資體系、服務體系、財政稅收援助激勵機制等;高新技術產(chǎn)業(yè)發(fā)展與傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)改造;高新技術產(chǎn)業(yè)與科教興國;高新技術產(chǎn)業(yè)與中國加入wto;存在的問題與政策建議。
憲法論文選題方向篇十二
摘要：作為禮儀之邦，禮儀一直是我國優(yōu)良的傳統(tǒng)文化。繼承和發(fā)揚禮儀文化是我國文化建設的需要，也是目前社會工作過程的需要。隨著各種社會活動的開展，商務、服務和社交等都離不開各種禮儀，一場大型的活動或者會議配備專業(yè)的主持人能夠達到較好的效果，反之，也會嚴重影響活動的開展。本文從專業(yè)的禮儀主持人的概念出發(fā)，明確禮儀主持人的研究對象，并就禮儀主持人的研究對公關禮儀主持個人素養(yǎng)的提高和主持相關理論的豐富的意義做了詳細的講解，為公關禮儀主持的培養(yǎng)提供借鑒。
關鍵詞：公關;禮儀主持;素質(zhì)。
引言
說到主持活動，大家往往會想到電視廣播的主持人，這也是我們?nèi)粘Ｉ罱?jīng)常接觸到的主持人之一。其實就主持而已，早在我國周代就有記載，根據(jù)《周記》所記載，在周代就有專門掌握各種活動安排的樂官，主要負責包括樂器歌舞的演練，而這些活動如果以目前的眼光去定義，可以認為是禮儀主持人所負責的工作，這可以認為是我國禮儀主持的鼻祖。隨著歷史的變遷和社會的發(fā)展，直到80年代，首先在廣播電視領域形成了我國具有現(xiàn)代性質(zhì)的主持人，并隨著逐步繁榮，形成了一批偶像明星等，在特定的區(qū)域形成了一定的影響力，而對于主持人的稱呼似乎也變成了電視廣播領域的專業(yè)代名詞。而回顧一下歷史以及目前社會發(fā)展的需求，公關禮儀方面同樣需要專業(yè)的主持人。作為一種現(xiàn)在社會交流活動的主要手段之一，公關禮儀主持人對公關活動的開展起了非常重要的作用。
本文從禮儀、公關禮儀和公關禮儀主持等三個概念入手，理清相關概念，逐步明確公關禮儀的定義。并根據(jù)公關禮儀的相關概念，從研究公關禮儀主持的研究意義出發(fā)，就研究公關禮儀對公關禮儀主持的個人素養(yǎng)和發(fā)展，以及對主持理論方面的豐富方面做了闡述，說明了研究公關禮儀主持的重要性。
相關概念
(1)禮儀。
在我國，孔子曾經(jīng)說過“不學禮、無以立”,可見禮儀從古至今對我們?nèi)粘５纳鐣卮鸲计鹆酥陵P重要的作用。對禮儀的定義，要從新中國成立開始。根據(jù)社會文明的發(fā)展和我國改革開放融入世界的進程的步伐加快，目前來說給禮儀的定義為：禮儀是受歷史文化、區(qū)域風俗和時代發(fā)展等影響，形成的.人們認可的一種符合大家行為準則的，被人們認可的行為規(guī)范的總和。禮儀是公關禮儀主持的關鍵，了解禮儀的發(fā)展歷程，明確禮儀的基本定義能夠有效去理解禮儀主持的具體含義。
(2)公關禮儀。
對于公關的概念，目前還未達成一致的看法，可以認為其是一種活動、學說或者一個職業(yè)等，是一種社會關系活動，通過傳播媒介達到交流合作的目的，更多的是一種公共關系。公關禮儀主要是在從事公關關系活動的過程中，所表現(xiàn)的具有一定的道德規(guī)范、禮貌用語等，具有很強的目的性和追求一定的藝術和美感的一種禮儀，是禮儀的一個重要的分支結構。與其他禮儀相比，其追求不拘一格、有備而來和全員施禮等，與公關禮儀活動密不可分。
(3)公關禮儀主持。
公關禮儀主持是指在公關禮儀活動中，負責整個活動過程，包括組織、掌握、交流和駕馭等，能夠起到讓活動順利進行，達到一定的期待效果的活動。簡單的說是公關禮儀活動的主持者。具體細分來說可以從以下來理解公關禮儀主持的定義：根據(jù)活動類型和形式，主持人在臺前或者臺后進行一系列的指揮引導和掌握活動的一系列行為;禮儀主持人在活動過程中并不是主角，即不是核心人物，但是處于主導地位;禮儀主持人在現(xiàn)場需要應用各種主持技巧去使得現(xiàn)場的氛圍符合活動的性質(zhì)，并且在出現(xiàn)突發(fā)狀況時，能夠及時的處理，保證活動有序的開展。
公關禮儀主持研究意義
公關禮儀主持的研究對象主要集中在公關禮儀主持所從事的主持活動。研究公關禮儀主持的必須性主要體現(xiàn)在當前公關禮儀發(fā)展的迅速和公關禮儀相關理論相對較為欠缺。
通過對公關禮儀主持方面的研究能夠有效促進公關禮儀活動的發(fā)展和公關禮儀主持的個人素養(yǎng)的提高。隨著市場經(jīng)濟的發(fā)展，人們對公關禮儀主持的要求也越來越高，公眾希望公關禮儀主持能夠帶來讓人耳目一新的活動氛圍。這使得公關禮儀在當今社會上表現(xiàn)出很強的市場和價值。作為公關禮儀活動的靈魂，公關禮儀主持的個人素質(zhì)和現(xiàn)場發(fā)揮對活動的成功起到巨大的作用，但是公關禮儀行業(yè)發(fā)展的迅速，造成公關禮儀主持的良莠不齊，因此對公關禮儀主持研究能夠提高該從業(yè)人員的職業(yè)素質(zhì)，對公關禮儀事業(yè)發(fā)展起到促進的作用。
研究公關禮儀主持能夠豐富公關活動，是對公關主持的一種創(chuàng)新體現(xiàn)。目前，通過圖書館和出版社收集到的資料顯示，目前的大部分主持理論還是集中在廣播電視節(jié)目主持。從聲音角度方面考慮，廣播主持與公關禮儀主持有共同之處，都要求主持人能夠頭腦反應靈敏、自然大方和一定的處理應急情況的能力。但是公關禮儀主持工作環(huán)境與廣播主持不同，它需要現(xiàn)場面對廣大的客戶、親朋好友和媒體記者等，是一種公關活動，因此廣播主持理論只能為公關禮儀主持提高借鑒而無法指導公關禮儀主持的實現(xiàn)，故對公關禮儀主持的研究也是對主持理論的補充和豐富。
結論
公關禮儀主持的相關理論相對滯后，與公關禮儀活動的快速增長不夠協(xié)調(diào)，使得目前公關禮儀主持領域的從業(yè)人員表現(xiàn)的參差不齊。與廣播主持不同，如何有效的開展一場公關活動，這對公關禮儀主持提出各方面的要求。本文從公關禮儀主持的各個概念入手，剖析公關禮儀的概念，加深對公關禮儀的認識，同時從公關禮儀主持的個人素養(yǎng)和公關禮儀理論的創(chuàng)新方面，說明研究公關禮儀的意義，為新的市場經(jīng)濟下的公關禮儀主持的發(fā)展提供參考。
參考文獻：
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[3]賈云。現(xiàn)代公關禮儀[m].成都：電子科技大學出版社，2007.
憲法論文選題方向篇十三
1.?中國現(xiàn)行法律體系下行政主體概念外延的范圍
2.?行業(yè)協(xié)會的公共行政主體地位
3.?行政法原則的司法適用
4.?行政透明度原則對行政立法的要求
5.?內(nèi)部行政規(guī)范性文件外部化的判斷標準
6.?美國行政規(guī)范性文件的分類標準及其啟示
7.?一般行政決定的判斷標準
8.?其他行政規(guī)范文件增設行政許可條件的合法性分析
9.?上下位法抵觸時適用下位法的合法性分析
10.?重新履行行政強制程序合法化后原程序違法行為的賠償問題研究
11.?行政訴前禁令研究
12. bot協(xié)議中行政主體權限的控制方式
13.?公共服務外包的法治化方案
14.?根據(jù)概括授權條款認定濫用職權罪的方法
15.?投資行政審批行為的可訴性分析
16.?多行政主體聯(lián)合協(xié)調(diào)執(zhí)法致?lián)p案件的行政賠補主體認定方式
17.?行政規(guī)范性文件備案審查公眾參與的有效方式探析
18.?司法提請審查規(guī)范性文件的高效便捷化研究
19.?企業(yè)信用信息公開的法定限制條件細化標準
20.?鄭州航空港經(jīng)濟綜合實驗區(qū)投資管理程序法治化研究
21.?共有公共設施致害國家賠償責任研究
22.?社會撫養(yǎng)費征收過程中的問題與對策
23.?我國公務員招錄制度中的權利救濟制度研究
24.?高校學生校內(nèi)申訴制度研究
25.?高校學生權益的行政法保護研究
26.?運用法治思維完善城管綜合執(zhí)法體制
27.?行政復議調(diào)解制度研究
28.?政府信息公開與國家秘密保護
29.?我國集體土地征收補償標準的分析與重構
30.?行政強制法視域下的強制拆遷探究
31.?上海自貿(mào)區(qū)的憲法地位與憲政意義
32.??農(nóng)村地區(qū)的宗教信仰現(xiàn)狀考察
33.??遷徙自由與地方治理
34.?審議民主與我國政治協(xié)商制度
35.??公民監(jiān)督權的實現(xiàn)方式
36.??憲法解釋的正當性
37.??論中央和地方的立法權力劃分
38.??論中央和地方的行政權力劃分
39.??論中央和地方的司法權力劃分
40.??司法制度改革的憲政解讀
41.??論普通地方政府的憲政定位
42.??地方政府舉債權的正當性研究
43.??地方政府性債務的界定
44.??特別行政區(qū)的憲法地位
45.??民族區(qū)域自治地方的憲法地位
46.??地方人民代表大會的權力清單
47.??地方行政機關的權力制約研究
48.??生育權的中國實踐
49.??網(wǎng)絡言論自由的界限
50.??中央地方關系的中國憲政史考察
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憲法論文選題方向篇十四
2、發(fā)揮電教優(yōu)勢，優(yōu)化作文教學
3、淺談網(wǎng)絡閱讀教學的可實施方案
4、運用多媒體課件打造語文魅力課堂
5、多媒體運用于語文課堂教學的研究
6、利用遠程資源使孩子樂學語文
7、直觀、形象展現(xiàn)教學內(nèi)容生動、靈活提高課堂效果
8、讓多媒體喚起學生的表達欲望
9、多媒體教學--想說愛你不容易
10、給學生一個傾訴的空間
11、用愛心、耐心與尊重轉(zhuǎn)化后進生
12、運用現(xiàn)代教育技術，培養(yǎng)學生語文實踐能力
13、淺析多媒體為說明文教學注入活力
14、網(wǎng)絡信息技術在中學語文教學中的運用斷想
15、多媒體在語文教學中的應用
16、淺談電教媒體在語文教學創(chuàng)設情境中的應用
17、利用電教媒體為語文教學創(chuàng)設情境
18、用愛心和恒心構筑學生的靈魂
19、網(wǎng)絡技術在初中語文教學中的應用實踐與展望
20、淺談現(xiàn)代技術教育在朗讀教學中的作用
21、淺談利用多媒體提高語文朗讀教學能力
22、論教學質(zhì)量監(jiān)控體系的構建與實踐
23、提高我校大學生畢業(yè)論文質(zhì)量的思考
24、高校教務管理隊伍建設中的問題與對策
25、新增專業(yè)校內(nèi)評估工作的實踐與體會
26、廣東商學院教學管理信息系統(tǒng)建設存在的問題與對策
27、淺析高校教學管理工作的改革與創(chuàng)新
28、對大眾化教育模式下高校教學管理工作的探討
29、第二部分教學改革研究
30、教學改革特色項目與人才培養(yǎng)特色研究
31、關于金融學科(專業(yè))建設幾個問題的思考
32、廣東商學院中文系學生寫作狀況調(diào)查
33、完善高校財務管理專業(yè)實踐教學體系的探討
34、面向高年級學生開辦會展管理主干課程班的構想
35、淺談企業(yè)管理專業(yè)案例教學與案例研究
36、中外高等體育旅游教育及專業(yè)與課程設置狀況研究
37、在教學中實現(xiàn)“知識傳授、能力培養(yǎng)、素質(zhì)提升”三位一體的體會
38、對高等數(shù)學的若干思考
39、論西方社會學理論的教與學
40、自然辯證法概論課程教學現(xiàn)代化的思考
41、對高等院校開設思想政治理論課有關問題的探討
42、實施和諧教育，促進學生全面和諧發(fā)展
43、經(jīng)濟計量學實驗教學對經(jīng)濟類人才培養(yǎng)的作用
44、以生產(chǎn)計劃為核心的全程業(yè)務模擬實驗體系教學研究
45、基于信息化資源的專題性教學模式研究
46、論案例演示方法在法學教育中的應用
47、“計算機體系結構”教學中采用先學后教的教學模式嘗試
48、朗讀教學研究綜評
49、朗讀與朗讀教學研究
50、小學語文教學與文學教育之關系探討
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憲法論文選題方向篇十五
摘要：針對計算機應用基礎課程教學工作中的一些問題進行了分析研究，對課程的教學內(nèi)容、教學方法和教學考核等方面做了一些改進工作，有效地提高了課程的教學效率和教學質(zhì)量。
關鍵詞：計算機應用；課程考核；案例教學；大學城空間
計算機已經(jīng)成為人們工作、學習、生活中的重要工具。求職者計算機的應用水平如何已經(jīng)成為用人單位的用人依據(jù)之一。因此，提高學生的計算機操作能力，已成為高職教育的重要任務。目前，高職學生來自不同地區(qū)，也帶來了計算機應用水平參差不齊的問題，邊講邊做的傳統(tǒng)教學模式也會導致部分學生覺得學習內(nèi)容簡單、枯燥，極易犯上“眼高手低”的毛病。這給“計算機應用”課程的教學工作帶來了很大困難。合理地對課程教學進行改革以適應現(xiàn)代社會對人才培養(yǎng)的需求是我們面前急需解決的難題。為此，我們課程組對教學內(nèi)容、教學方法和課程考核等方面做了一些有益的嘗試，采用項目化、任務式以及案例教學法，將基本知識和基本功能融合到實際應用中，通過云平臺共享教學資源和學習交流，將職業(yè)素養(yǎng)考核融入其中，突出能力考核。這些措施有效地提高了學生學習積極性，提高了課程教學效果和教學質(zhì)量。
1精選教學內(nèi)容，精編教學案例，突出應用能力
我們從實際問題出發(fā)，以現(xiàn)代辦公應用中常用的電腦選購與操作系統(tǒng)安裝、操作系統(tǒng)使用、文字編輯與排版、數(shù)據(jù)分析處理、演示文稿的綜合應用為教學內(nèi)容主線，在當今流行的office辦公平臺下，通過“相關知識、任務實施、任務實訓”三步走的模式來編寫教學講義，提高學生的計算機操作能力和素質(zhì)，以滿足高職學生的需要，并為每個實例和實訓任務都配有教學微視頻講解。為了更好地注重培養(yǎng)學生的自主學習能力、創(chuàng)新意識，為學生今后的學習打好基礎的原則，我們在教學中精心篩選了針對學生在校期間和今后工作時大多數(shù)企事業(yè)單位的實際需求而選定的具有代表性的典型案例，如“會議通知發(fā)布”、“求職簡歷制作”、“畢業(yè)論文排版”等等。讓學生每學完一個實例，就可以立即將其應用到實際中，并具備解決以后工作中所遇到的類似問題的能力。任務實訓是計算機應用基礎教學中的一個非常重要的環(huán)節(jié)，是幫助學生對所學內(nèi)容進行理解，培養(yǎng)學生計算機操作技能的一項重要內(nèi)容。我們精心設計了每個項目和任務的實訓內(nèi)容。按照以突出應用、強調(diào)技能為目的，以實踐性、實用性的原則，通過任務實訓使學生快速學習和掌握這些操作技能，以提高其動手能力和應用能力。
2借助大學城空間云平臺進行課程資源共享與學習交流
世界大學城空間是一個豐富的教學資源平臺和學習交流平臺，每個教師和學生都有自己的空間賬號。教師利用大學城空間，把每次上課的講義、課件、微視頻等教學資源上傳到自建的計算機應用課程的.展示空間。學生利用課堂外的時間通過pc或數(shù)字終端登錄大學城空間，進入教師空間進行課程自主學習，尤其是基礎較薄弱的學生通過空間學習可以很好地查漏補缺。課后教師通過在云空間的管理空間模塊布置課后作業(yè)，學生通過完成課后作業(yè)并提交給教師批閱。教師把作業(yè)批閱結果也公布在教師空間，學生可以隨時查看，獲得學習的成就感。此外師生之間、同學之間還可以通過空間微信、空間微博、空間留言、班級圈子等空間工具進行交流互動，共同學習進步。
3將學習過程納入課程考核，培養(yǎng)學生自主學習能力
我校計算機應用基礎課程考核改變了以往由平時成績和期末成績組成的模式，降低了期末成績的比重，加入了空間學習成績。課程考核包括課堂學習、空間學習和上機考試幾個方面，把學習過程納入課程考核有利于引導學生學習，提高其學習的積極性。學生的職業(yè)素養(yǎng)主要通過課堂學習和空間學習過程來考核。通過遵守課堂紀律讓學生形成守時、愛護公物和規(guī)范操作的意識；參與課堂與空間討論、積極回答課堂與空間提問，小組合作，按時保質(zhì)完成課堂作業(yè)和空間作業(yè)等培養(yǎng)學生的溝通、互助、協(xié)作、主動學習、分析問題、解決問題等能力和品質(zhì)。期末考試采用上機考試的方式進行，把考試內(nèi)容分為word、excel和power－point三個模塊，每個模塊都有具體的能力要求和評分標準?？己送怀鲈诰唧w的情境中綜合運用平時所掌握的知識、操作技能解決具體問題的能力方面，從而達到培養(yǎng)學生的動手能力、自學能力和創(chuàng)意能力的目的。
4結語
兩年來針對計算機操作基礎課程教學難的問題，我院課程組通過精選教學內(nèi)容、采用課堂教學與空間教學相結合的教學模式，采用注重學生學習過程和應用能力的課程考核。這些措施有效地提升了學生的學習興趣和學習效率，培養(yǎng)了學生的自學能力和創(chuàng)新思維，達到了很好的教學效果。
憲法論文選題方向篇十六
摘要：
中小企業(yè)是我國多種所有制經(jīng)濟形式下重要的經(jīng)濟細胞，提升其形象的最有效的方法之一是加強公共關系管理。為此，剖析了公共關系在我國中小企業(yè)發(fā)展中的現(xiàn)狀及重要性，提出了相關的建議。
關鍵詞：中小企業(yè);公共關系;管理
1中小企業(yè)在國民經(jīng)濟中的作用
中小企業(yè)是我國公有制的經(jīng)濟制度的補充，有促進市場競爭、企業(yè)及商品的多元化等的作用，大企業(yè)與中小企業(yè)在競爭中相得益彰，發(fā)展與大企業(yè)配套服務的中小企業(yè)是提升大企業(yè)實力和競爭力的重要保證。大中型骨干企業(yè)體現(xiàn)了國家的實力，無數(shù)個中小企業(yè)則為經(jīng)濟注入了活力。如浙江義烏的小商品市場就是由無數(shù)個中小企業(yè)匯成的一個形象。經(jīng)濟學分析告訴我們企業(yè)必須有大、中、小企業(yè)合理分布的企業(yè)群，才能保持市場經(jīng)濟的平衡，否則，只有大型企業(yè)，沒有中小型企業(yè)，就像人只有骨骼沒有肉一樣，市場就不成其為市場的。因此，中小企業(yè)的存在對于維持經(jīng)濟生態(tài)平衡，有著重要的作用。
2中小企業(yè)在公共關系發(fā)展中的現(xiàn)狀及重要性
我國中小企業(yè)在公共關系定位上存在著不足。第一，國內(nèi)大部分中小企業(yè)還沒有建立真正的企業(yè)公共關系部門。中小企業(yè)的成立、運營的目的，是利用地方資源簡單地開采，有的是應急型的，存在時間短，所制定的一些公共關系方面的策略，存在一定的局限性、短期性和盲目性。第二，有些中小企業(yè)已經(jīng)開始對公共關系進行定位研究，但是其理念不新，指導思想、具體內(nèi)容和實施方法都只能停留在理論上。第三，我國對中小企業(yè)的法規(guī)政策有待于進一步地改進。目前，我們的中小企業(yè)在市場經(jīng)濟中主要解決的是，如何維持企業(yè)的簡單再生產(chǎn)所需要的材料和員工的工資問題。
要提升中小企業(yè)的形象，主要是從兩個方面軟形象和硬形象，尤其是從軟的方面著手更好，易被顧客接受。主要表現(xiàn)為企業(yè)的人文環(huán)境、企業(yè)文化等方面。目前中小企業(yè)形象的現(xiàn)狀主要表現(xiàn)在：(1)當前的經(jīng)營戰(zhàn)略與中小企業(yè)形象不能有效地配合。(2)沒有一個便于顧客識別的中小企業(yè)形象，導致中小企業(yè)在市場上缺乏競爭力。(3)由于中小企業(yè)資金不足，小規(guī)模經(jīng)營等特點，只能解決溫飽問題，無暇顧及中小企業(yè)的形象。(4)中小企業(yè)形象已經(jīng)落后于時代的需要。(5)中小企業(yè)形象不好，員工士氣低落。(6)中小企業(yè)名稱陳舊保守、且與商品的形象不符。(7)中小企業(yè)的知名度太低。(8)中小企業(yè)形象在近期受損，想設法恢復良好的中小企業(yè)形象。(9)商標與商品形象之間有不匹配的現(xiàn)象。(10)與同行業(yè)的其他企業(yè)相比，中小企業(yè)的活動性較差，在形象的競爭力及認知程度上，處于劣勢。而中小企業(yè)一般只有6―7年的壽命，提升其形象很難。企業(yè)標志是企業(yè)或商品的文字名稱、圖案記號或兩者相結合的一種設計，用以象征企業(yè)或商品的特性。企業(yè)標志設計的基本原則有：合法性原則;可呼性原則;易識性原則;普適性原則和習俗原則，要遵守國家的相關規(guī)定。
3中小企業(yè)在管理中應采取的公共關系的建議
3.1塑造中小企業(yè)形象應堅持的原則
一般應遵循以下原則：(1)企業(yè)產(chǎn)品經(jīng)營方向與生存發(fā)展戰(zhàn)略相一致;(2)中小企業(yè)各自的具體環(huán)境與公共關系策略相一致;(3)發(fā)揮中小企業(yè)潛在的`核心競爭能力與公共關系措施相一致;(4)特色性原則：各中小企業(yè)根據(jù)本企業(yè)特定的發(fā)展目標、特定的公眾對象，經(jīng)營方式和地理位置優(yōu)勢，制定和規(guī)劃有傳統(tǒng)性又有創(chuàng)新性的組織形象;(5)長期性原則：組織形象的樹立要經(jīng)過長時間的努力，應有連續(xù)性，要適應市場的變化，不斷地完善、充實和更新組織形象;(6)整體性原則：改變目前中小企業(yè)中存在的，由各部門分散地進行樹立組織的形象工作，形成合力，制定統(tǒng)一的公共關系政策。
3.2提升企業(yè)形象，增加創(chuàng)造價值的源泉
中小企業(yè)形象塑造的內(nèi)容包括：形象主體的形象塑造，表現(xiàn)在企業(yè)員工形象塑造和企業(yè)領導形象塑造;形象客體的形象設計表現(xiàn)在產(chǎn)品形象的塑造，品牌形象塑造和服務形象塑造;形象延伸的形象塑造表現(xiàn)在競爭形象的塑造，信譽形象塑造和環(huán)境形象的塑造。增加創(chuàng)造價值的源泉主要從以下方面著手：建立一支有高工作動力的、富有創(chuàng)造性的管理者團隊;有強大競爭力的產(chǎn)品或暢通的銷售、服務市場;擁有幾項專有技術、專利，項目不能被進入的競爭者復制等。
3.3提升企業(yè)形象的措施
提升企業(yè)形象的措施包括對內(nèi)和對外兩個方面。在對內(nèi)方面主要是對干部進行教育，如專業(yè)知識，管理能力，責任感，協(xié)調(diào)能力;對員工進行教育：如服務態(tài)度，電話禮貌、應接技巧，服務水準，作業(yè)精神;在生產(chǎn)福利、工作環(huán)境、內(nèi)部管理、生產(chǎn)設備、廢棄物處理，公害對策、研究發(fā)展等方面做好做實。在對外方面注重市場調(diào)查、新產(chǎn)品開發(fā)、促銷活動、靈活的流通對策、精明的代理商、金融業(yè)、積極的股市對策、適時地開展公益性、文化性的活動。提高危機處理的水平，采取正確的處理方式，有危機的預警機制;建立相應的應急機制，使企業(yè)在面對危機時不會失去方向，同時也是企業(yè)管理成熟的具體表現(xiàn)。
總之，良好的組織形象，是企業(yè)重要的無形資產(chǎn)，它能夠提高消費者對本公司和產(chǎn)品的信心，提高企業(yè)的競爭能力，讓一個消費者光顧一萬次，而不是讓一萬個消費者只光顧一次。提高消費者對企業(yè)的認知度，信譽度和美譽度，從而誘發(fā)購買行為，或產(chǎn)生購買欲望，讓中小企業(yè)獲得高收益。
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憲法論文選題方向篇十七
摘要：
湖南人文科技學院的公共事業(yè)管理專業(yè)是一門新開的專業(yè)，在專業(yè)建設過程中，面臨著專業(yè)人才培養(yǎng)目標的制定、課程建設、實習基地建設、師資隊伍建設、教學方法手段的革新等，其中師資隊伍相對薄弱、教學條件有待改進、實踐教學條件有待加強等是重點研究和改革的領域，通過專業(yè)建設研究，以更好地培養(yǎng)出滿足社會需求的應用型人才。
關鍵詞：公共事業(yè)管理；專業(yè)建設；改革
專業(yè)建設的主要內(nèi)容是專業(yè)人才培養(yǎng)目標的制定，教學計劃調(diào)整、課程開發(fā)、教材建設、實驗室建設、實習基地建設、師資隊伍建設、教學方法手段的革新等，其中課程建設、師資隊伍建設、教學條件建設是重點。湖南人文科技學院公共事業(yè)管理專業(yè)是一門新開的專業(yè)，對其建設進行研究是很有意義的。
一、培養(yǎng)目標
高等學校專業(yè)人才培養(yǎng)必須堅持以社會需求為導向，根據(jù)自身的教育資源優(yōu)勢，確立靈活的培養(yǎng)目標和培養(yǎng)方案，滿足社會對人才的需要，尤其是結合本地的市場需求。根據(jù)社會需求實行人才培養(yǎng)目標分類，把專業(yè)知識與職業(yè)能力兩種目標有機結合起來。可根據(jù)各學校自身教學資源狀況，分類確定人才培養(yǎng)方案，并建立一系列有力的教學保障體系，確保人才培養(yǎng)方案順利實施。
湖南人文科技學院處于湖南省的中部地區(qū)，屬于相對不發(fā)達地區(qū)，根據(jù)高校人才的培養(yǎng)目標與市場掛鉤的原則，公共事業(yè)管理專業(yè)前景是光明的。因為該地區(qū)的各種公共事業(yè)還處于起步階段，需要大量的專業(yè)人才。該?，F(xiàn)有的公共事業(yè)管理專業(yè)設置了兩個方向，一個是社會保障，另一個是房地產(chǎn)管理，基本上符合市場對人才的需要，也符合高校培養(yǎng)人才的目標。但是，根據(jù)我們對市場需求的調(diào)查研究，在公共事業(yè)領域還存在著對以下人才的強烈需求：社區(qū)管理、教育管理、醫(yī)藥衛(wèi)生管理、城市管理、公用企業(yè)管理等，所以我們的培養(yǎng)目標也要根據(jù)市場需求作出適當調(diào)整，以滿足社會對專業(yè)人才的需求，進一步提高公共事業(yè)管理的服務質(zhì)量。
二、課程建設
公共事業(yè)管理專業(yè)人才培養(yǎng)目標確立后，就需建立符合人才培養(yǎng)目標的課程體系。公共事業(yè)管理包括教育、科學、文化、體育、人口、衛(wèi)生、資源與環(huán)境保護、社會保險等公共事業(yè)，以及水、電、煤氣、郵電、通訊、公共交通等公用企業(yè)的管理，它們關系到社會公眾整體的生活質(zhì)量和共同利益。公共事業(yè)管理專業(yè)課教學在重視理論基礎教學的前提下，更加注重培養(yǎng)分析問題和解決問題的實際能力。教師應結合專業(yè)方向和教學實踐經(jīng)驗編寫高質(zhì)量的教材，反映公共事業(yè)管理的基本規(guī)律和特點，處理好與其他學科或?qū)I(yè)的關系，反映出學生應具備的文化素質(zhì)和能力。
湖南人文科技學院的情況具有普遍性，沒有很具有地方特色的課程，也沒有自主編制的符合地方實際需要的教材。我們要根據(jù)本地區(qū)的市場需要，有針對性地開設一些專業(yè)課程。具體來說，應結合市場對社會保險、房地產(chǎn)管理、教育管理以及社區(qū)管理等專業(yè)人才的需要，開設一些有地方特色的課程，比如房地產(chǎn)管理的課程，就可以根據(jù)婁底本地區(qū)房地產(chǎn)的實際情況，由專業(yè)教師編寫相關的房地產(chǎn)管理教材，這比通用一般的房地產(chǎn)教材要實用得多，因為這樣的教材會有地方特色，會讓學生在實際工作當中迅速派上用場。再比如教育管理，因為現(xiàn)在的民辦學校越來越多，已經(jīng)成為教育領域一支強大的隊伍，但是民辦學校的師資力量相對是比較薄弱的，需要大量的教育管理專業(yè)人才。我們就應該根據(jù)婁底本地民辦學校的實際情況，有針對性地編寫適合地方教育的教材，根據(jù)市場需要開設操作性較強的課程，因為婁底是一個中小型城市，一些大城市比如北京、上海、廣州、深圳等的教育管理理念和方式不一定完全適合這里，最多只能借鑒，我們必須具有自己的特色課程。
三、師資隊伍建設
公共事業(yè)管理專業(yè)應用型人才培養(yǎng)模式要求教師既要專又要博，既要通理論又要懂實踐，因此，必須采取措施加強師資隊伍建設。一是強化師資培訓。通過在職短期培訓、進修、自學、學術交流等，提高現(xiàn)有在職教師的專業(yè)素質(zhì)，更新知識，以適應培養(yǎng)應用型人才的需要。二是培養(yǎng)實踐型教師。加強高校與社會的聯(lián)系，通過專業(yè)教師在政府或其他公共事業(yè)部門掛職、擔任顧問等形式，促使教師更深地理解公共事業(yè)及其管理的相關理論，避免教學中照本宣科現(xiàn)象的出現(xiàn)。三是校企加強聯(lián)系，學校可以選派教師去相關單位鍛煉學習，增強實踐能力，也可以從企業(yè)請專家到學校上課，把他們的實戰(zhàn)經(jīng)驗傳授給學生，讓學生學習目標更加明確。
目前，湖南人文科技學院公共事業(yè)管理教研室的教師基本上是年輕的教師，他們精力旺盛，接受能力強，有創(chuàng)新意識，但這不符合老中青的年齡結構的合理搭配原則，現(xiàn)有的教師隊伍缺乏經(jīng)驗，社會閱歷也相對淺薄，尤其是沒有相應的公共事業(yè)領域的工作經(jīng)驗，這樣，在教授學生的時候，就很難很好地教一些實際性的東西，很難以切身的體會去傳授相關的知識。針對目前這種情況，最好的方法是多給現(xiàn)有教師出去交流學習的機會，或者提供足夠的條件，讓教師去公共事業(yè)管理部門兼職或在一定時期內(nèi)任職，積累一定的實際工作經(jīng)驗。還有，就是聘請公共事業(yè)管理相關的工作部門的領導或?qū)I(yè)人才來校兼課或講座，把他們的實際工作經(jīng)驗傳授給我們，讓我們在學理論知識的同時也能很好地領悟到實際的運用。
四、教學條件建設
這里的教學條件建設主要是指教學硬件的建設，包括多媒體建設、公共事業(yè)管理實驗室的建設、實習基地的建設等。多媒體的建設直接關系到課堂容量和教學效果；實驗室的建設則直接關系到學生的實踐能力的鍛煉，書本知識是純粹的理論知識，而實驗室就是理論聯(lián)系實際的第一環(huán)節(jié)，實驗室建設得好與壞，會影響到學生的動手能力和處理問題的能力。學生的實習是大學的`一個非常重要的實踐教學環(huán)節(jié)，實習基地建設的質(zhì)量關乎到他們實習的效果，學校必須加強實習基地的建設，多實地調(diào)查和考察，與實習基地建立良好的合作關系，加大投入的力度。
良好的教學條件是提高教學質(zhì)量的重要保障，湖南人文科技學院公共事業(yè)管理專業(yè)現(xiàn)有的教學條件相對來說是比較落后的，尤其是實驗室和實習基地的建設，基本上處于空白，當然，這跟該專業(yè)的開設時間短是有關系的，該專業(yè)2008級首屆招生，一切都處于摸索和學習的階段。但不管怎樣，想要辦好一個專業(yè)，尤其是要辦好一個跟市場需要接軌的專業(yè)，就必須要有合適的實驗室建設，讓學生增強動手能力，提高實際處理問題的能力。2008級馬上就進入實習階段，但至今沒有任何實習基地，我們應該加快步伐建立實習基地，盡快與相應的公共事業(yè)部門聯(lián)系和溝通，爭取和規(guī)模大、信譽好、用人多的單位建立長期的合作關系，讓我們的學生有一個較好的實習環(huán)境，讓學生真正能在實習中學到真本領。
五、教學方法手段的革新
傳統(tǒng)的教學方法主要是講授，而公共事業(yè)管理是一門實踐性較強的專業(yè)，傳統(tǒng)的講授已經(jīng)無法滿足專業(yè)的需求，我們必須進行相應的教學方法和手段的改革。首先要充分發(fā)揮教研室的基礎作用，以教研室為中心，安排一定的時間進行集體備課，備課的過程中，大家一起出謀劃策，共同商討教學方法和手段，力爭讓教學方法多樣化、實踐化，多讓學生參與，多走出教室去學習。還要加強師德建設，用教師的人格魅力去感染和引導學生，進行榜樣學習，這也是提高課堂教學效果的一個好方法。重視實踐能力培養(yǎng)是專業(yè)培養(yǎng)的重點，我們要強化質(zhì)量意識，培養(yǎng)真正有用的人才。最后要拓寬人才培養(yǎng)途徑，多渠道多方式對學生進行培養(yǎng)，避免過去單一的培養(yǎng)途徑。
湖南人文科技學院公共事業(yè)管理教研室現(xiàn)有的教師都是認真負責的，教學的每一個環(huán)節(jié)都是毫不馬虎的，但教學方法和手段也和大多數(shù)的專業(yè)教師一樣，比較單一，基本上是以傳統(tǒng)的講授為主，只滿足了學生對理論知識的渴求，而在實踐教學等方面還有待改進。目前，我們應該結合本專業(yè)和本地區(qū)的實際情況，把學生培養(yǎng)成為動手能力強的人才，可以讓學生多上講臺展示對某一知識點的理解，展示對某一問題的個人看法，或者讓學生評價其他學生的某個觀點，把課堂變成學生展示自我風采和才能的平臺；可以讓學生做老師，給大家講解一個或幾個知識點，然后老師進行點評和補充；可以讓學生就某一個問題做社會調(diào)查，寫出調(diào)查過程和調(diào)查報告，但應該注意確保調(diào)查的真正完成，而不是敷衍塞責；還可以帶領學生走出教室，走進公共事業(yè)相關工作部門，讓學生進一步了解該專業(yè)的工作性質(zhì)和工作流程以及工作內(nèi)容，以便于更好地結合理論知識學習。
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憲法論文選題方向篇十八
(一)幼教機構數(shù)量少、辦園條件差
在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，個體經(jīng)營的幼兒園和學前班完全依靠收取兒童的保育費維持生存，再加上上級部門對辦園行為缺乏規(guī)范管理和及時的指導，造成現(xiàn)有一些園舍建設不規(guī)范，設施陳舊、稀缺，安全隱患增多等問題。
筆者調(diào)查的這個鄉(xiāng)人口有45222人，全鄉(xiāng)僅開辦幼兒園三所，幼兒園的在園幼兒數(shù)要遠遠少于該鄉(xiāng)應有的適齡入園幼兒，因此可以看出本鄉(xiāng)的適齡幼兒入園率遠遠低于國家規(guī)定標準。
(二)教育、教學“小學化”傾向嚴重
農(nóng)村幼兒園無論是在管理上，還是在教育教學上，都不同程度地受制于小學，“小學化”現(xiàn)象十分突出，許多的幼兒班沒有分設教養(yǎng)員、保育員，而是參照小學的做法，配備一至兩名教師，幼兒教育的保育功能被嚴重弱化。
1、教學組織管理不合理
調(diào)查發(fā)現(xiàn)，農(nóng)村幼兒教師采用傳統(tǒng)的課堂講授法教幼兒學寫字、算算術。
教師很少組織主題活動、區(qū)域活動等新的教學方法。
而是采取以講授系統(tǒng)知識為主的課堂教學形式：教師講、幼兒聽;教師念、幼兒讀;教師做、幼兒看。
用“注入式”或死記硬背的方式統(tǒng)治著課堂，使幼兒在學前班坐得多，活動少，統(tǒng)一要求多，自由活動少，說得多，動手少。
2、教學內(nèi)容以“讀、寫、算”為主
從調(diào)查中了解到，該鄉(xiāng)三所幼兒園的教師在選擇教育內(nèi)容時，多重視知識的目標而忽視幼兒的興趣，基本上是根據(jù)知識目標來選擇教學內(nèi)容，而不是根據(jù)幼兒的興趣和實際身心發(fā)展需要來選擇教學內(nèi)容，與農(nóng)村生活實際相脫離，未能將農(nóng)村豐富的教育資源整合進學前班課程中來。
而其幼兒園大班講授的內(nèi)容多是一年級課程，以學拼音、寫字、做數(shù)學題為主，美術、音樂等課則多是唱歌等關于技能方面的內(nèi)容。
二、靖江市農(nóng)村學前教育存在問題的解決措施
(一)擴寬籌資渠道，加大教育投入，改善辦園條件
教育部副部長王湛同志指出：“發(fā)展幼兒教育，政府有著義不容辭的責任。
幼兒教育又是崇高的公益事業(yè)，以育人為目的，必須把社會效益放在第一位，不能將它完全推向市場，不能像對待企業(yè)一樣，讓其自謀生路，任其自生自滅”。
不能把發(fā)展幼兒教育事業(yè)完全推向市場，因為幼兒的保育帶有福利性質(zhì)，政府應從國家和民族發(fā)展的長遠角度出發(fā)，保障幼兒教育經(jīng)費的投入做到逐年增長，而不是逐年減少。
(二)教育、教學方法的改進，形成有農(nóng)村地方特色的教學體系
1、一日活動安排應符合農(nóng)村幼兒的特點
一日活動的具體安排必須符合農(nóng)村幼兒的特點。
受農(nóng)村社會環(huán)境及生活條件所限，農(nóng)村孩子不像城里孩子那樣嬌氣，家長整天忙于各種勞動，常常無暇照顧他們。
農(nóng)村的家庭民主氣氛淡薄，幼兒的社會性發(fā)展較差，使幼兒往往對教師產(chǎn)生一種敬畏感，在表達自己的意愿或講述見聞時，語言詞匯單調(diào)、貧乏。
因此，教師要經(jīng)常與幼兒進行交談，并鼓勵幼兒大膽主動地與教師交流。
2、充分利用農(nóng)村環(huán)境，開展豐富多彩的游戲活動
長期以來，由于經(jīng)濟落后，教師素質(zhì)等因素的制約，靖江農(nóng)村大部分幼兒園開展游戲活動還存在不少的困難和問題。
大部分農(nóng)村幼兒教師對游戲活動的重要性認識不足，表現(xiàn)在行動上就是重視“課堂”上的知識傳授，而忽視幼兒在游戲活動中學習知識。
游戲是幼兒的天性，幼兒在輕松、愉快的氣氛中，自愿地參加游戲活動，既是學習，也是勞動，更是促進體、智、德、美等全面發(fā)展的重要途徑。
實踐證明，無論城市幼兒還是農(nóng)村幼兒，都非常喜歡游戲活動。
在游戲中，幼兒可以運用各種材料進行各種活動來認識和熟悉周圍的環(huán)境和事物，有助于培養(yǎng)幼兒的認識能力和良好品質(zhì)，游戲伴隨著快樂和滿足的情感，有利于幼兒身心健康。
游戲還有利于幼兒生活能力和衛(wèi)生習慣的培養(yǎng)。
三、結語
學前教育事業(yè)涉及范圍廣泛，各地風土人情各不相同，筆者所調(diào)查的地區(qū)僅僅是靖江市農(nóng)村的幼教。
更希望筆者的研究能夠為那些關心中國農(nóng)村命運、關心中國農(nóng)村幼兒及其教育問題的人們提供一定的理論借鑒、經(jīng)驗分享和情感認同。
在今后的學習和工作中，筆者會一如既往地關注農(nóng)村學前教育，去進一步豐富和更新此研究論題的內(nèi)容。
參考文獻：
[1]余德主編.農(nóng)村永教育論[m].北京：人民教育出版利，2000.
憲法論文選題方向篇十九
現(xiàn)行預算會計制度是在吸收企業(yè)會計改革的成功經(jīng)驗和借鑒國際公共會計習慣做法的基礎上，建立的與我國市場經(jīng)濟體制相適應的、有中國特色、科學規(guī)范的管理型預算會計模式和運行機制。但這與國際政府部門公共會計還有很大的差別，還不是規(guī)范的政府會計體系。按照現(xiàn)代政府公共管理理論，世界經(jīng)濟合作與發(fā)展組織提供了一個“新公共管理模式”的基本框架性建議，概括地說它應包含5個方面的主要要素原則，即透明度、負責任、靈活性、前瞻性、法律和正直;其宗旨是倡導建立一種“以市場為基礎的公共管理，最大限度地重視國家資源的使用效率”。這種新公共管理模式，也正指引著國際上政府會計的改革發(fā)展趨勢。
2、引入權資發(fā)生制記賬基礎，充分反映受托資任和業(yè)績僧息。
目前我國預算會計采用的是單一的收付實現(xiàn)制記賬基礎。其不足之處很多，突出地表現(xiàn)在以下幾個方面:
2.1不能全面反映政府債務、資產(chǎn)和財務狀況等情況。在收付實現(xiàn)制下，一些在當期已經(jīng)發(fā)生、但尚未用現(xiàn)金支付的政府債務(如欠發(fā)的退休養(yǎng)老金、拖欠征地補償款、農(nóng)民工工資等)，或者具有年度連續(xù)性的經(jīng)濟事項(如應由本期負擔、但卻在以后年度償還的貸款本金和利息)等，均被制度“善意”地變成了“隱性負債”，從而實質(zhì)上隱蔽了財政風險，人為地夸大了政府可支配的財政資源，造成一種失真的財政預算平衡假象。
2.2不能有效地分析政府的資金運用情況和效果。收付實現(xiàn)制是以款項的實際支付作為成本、費用確認的依據(jù)，現(xiàn)行制度規(guī)定行政、事業(yè)單位的固定資產(chǎn)不計提折舊，這就意味著購置固定資產(chǎn)的財政資金一旦支出后，就以其原始成本始終掛在賬面上，其結果是使提供公共服務的資源產(chǎn)生的業(yè)績和其利用效率，不能從預算會計中得到完整反映;因而為將資產(chǎn)處置游離于財政監(jiān)督之外的財務處理創(chuàng)造機會;同樣，在實行財政國庫集中支付和政府采購制度后，對己收到但未付款的物資、或均衡撥款支付采購的物資，在該記賬基礎上因未付款而不予納人預算會計核算之中，削弱了對各項財產(chǎn)物資的全面控制管理;同時，收人、費用是按其款項實際收付的時間來確認記賬的，它不考慮收支項目的配比性。管理當局可根據(jù)其意愿和效用，將收付的時間人為地在當期和以后期間進行調(diào)節(jié)，從而形成滿足其期望的預算收人的增加(減少)或支出的節(jié)約(超支)，導致年度預算結余金額與實際情況不符，最終客觀上影響財務信息的可靠性、一致性和可比勝，使國家對宏觀財政經(jīng)濟形勢的分析和決策缺乏相關、有用的預算會計信息。為真實反映政府的財務狀況和管理業(yè)績，提供高質(zhì)量的財務信息，使社會公眾能客觀全面地評價政府的受托責任，消除以上不良現(xiàn)象的產(chǎn)生，引人權責發(fā)生制記賬基礎，成了我國預算會計制度改革的必然趨勢和要求。
3、國庫集中收付制度條件下現(xiàn)行預算會計制度的缺陷
3.1從會計體系和內(nèi)容來看，按國庫集中收付的內(nèi)容和環(huán)節(jié)，現(xiàn)行預算會計體系和核算內(nèi)容將遠遠不能滿足核算、反映、監(jiān)督國庫集中收付資金運動的過程和結果要求?，F(xiàn)行預算會計體系是建立在現(xiàn)行財政資金運動過程基礎上的?，F(xiàn)行財政資金運動過程大致可分為兩個階段:一是財政資金人庫和撥款階段;二是財政資金進人行政事業(yè)單位后具體的資金耗費階段。根據(jù)現(xiàn)行財政資金這一運動過程特點，現(xiàn)行的預算會計制度相應分為財政總預算會計和行政事業(yè)單位會計兩部分，并以各自的會計主體在資產(chǎn)、負債、凈資產(chǎn)、收人、支出五要素框定的核算體系下進行核算。
3.2現(xiàn)行總預算會計制度的暫存款科目反映的內(nèi)容失真?，F(xiàn)行總預算會計制度按財政撥款數(shù)列報財政支出。實行國庫集中收付制度后財政實際支付數(shù)和單位預算支出數(shù)的差額，即單位年度結余，按財政國庫管理制度改革試點單位結余會計處理辦法規(guī)定作為財政暫存款列報，使暫存款科目名不符實。
3.3現(xiàn)行預算會計制度不能覆蓋或兼容國庫集中支付環(huán)節(jié)的會計核算。國庫集中收付使財政撥款環(huán)節(jié)跟以往相比又多了一個機構，即國庫支付執(zhí)行機構。雖然“財政國庫管理制度改革試點會計核算暫行辦法”規(guī)定，國庫支付執(zhí)行機構進行的會計核算是總預算會計的延伸，執(zhí)行總預算會計制度，且在資產(chǎn)類和負債類分別增設了“財政零余額賬戶存款”和“已結報支出”兩個總賬科目，但這兩個科目運用的前提是財政零余額賬戶存款的銀行必須先墊付當日各預算單位的各種支出，再于當日結清，一旦出現(xiàn)逆向變動業(yè)務，即銀行不愿墊付而須國庫資金先劃人財政零余額賬戶，則現(xiàn)行核算暫行辦法就無法處理。事實上，實踐中除中央部門國庫集中收付試點的銀行能夠做到這一點外，地方各銀行并不一定都能做到。因此，由于資金清算辦法和核算環(huán)節(jié)不同，會計核算過程中其原始會計憑證的審核和傳遞、相應會計業(yè)務的處理等必然有別于總預算會計，而這些要依靠現(xiàn)行的總預算會計制度來實現(xiàn)是十分困難的。
4、重塑財務報告體系
預算會計制度改革能否得以順利、圓滿的完成，不僅從管理模式、核算基礎、制度等方面需要加以改進和調(diào)整，還與預算部門管理和執(zhí)行等問題有關。
4.1由于政府的財力有限，各部門、單位事業(yè)發(fā)展的資金需求與財政資金相對不足的矛盾依然突出，這是部門上報建議數(shù)與財政最終批復數(shù)懸殊過大的重要原因，也是不嚴格執(zhí)行預算、擠占挪用專項資金等違規(guī)問題的重要原因。
4.2部門利益的驅(qū)動。部門預算是零基預算，預算單位往往更多考慮自身利益，不考慮國家財力負擔情況，編制過于理想化的部門預算，將預測到的各項支出全部列出，甚至編制尚未立項、無依據(jù)、不必要的項目預算，加大了預算資金總量，使預算建議數(shù)大大超過控制限額，在編制收人預算時又想方設法隱瞞可自行組織的財力，最大限度地爭取財政撥款。
4.3財政撥款的時間限制，預算外資金的申請、撥付手續(xù)煩瑣，時效性差，會影響部門、單位的用款計劃，財政追加預算撥款多集中在年底，由于撥款較晚，當年根本無法開展或?qū)嵤╉椖?，造成單位虛列支出掛賬，或者以撥列支，結轉(zhuǎn)隱瞞。財政追加的預算，除政策性、突出性因素外，許多追加專項經(jīng)費帶有明顯經(jīng)費補助性質(zhì)，資金使用帶有一定的隨意性，客觀上使一些單位擠占挪用財政資金。
4.4單位屬性、關系不明。有些部門所屬單位性質(zhì)模糊，非企非事，事企不分，人、財、物、職能與主管部門界限不清，這些單位的人員工資、水、電、暖等費用仍由財政負擔，而其財務收支又游離于預算之外，導致預、決算收支不實，成為滋生腐敗的溫床。
4.5政府采購工作不到位。一方面，有些部門、單位過多考慮花錢方便，對政府采購、國庫集中支付態(tài)度不積極;另一方面，目前政府采購在時效性、規(guī)范性、效益性和服務質(zhì)量等方面存在不足，影響了采購單位對政策采購的積極性。
5、結語
盡管我國的預算會計制度改革在以來取得了令人矚目的成果，然而，隨著我國社會主義市場經(jīng)濟體制改革的進一步深人，政府預算管理體制和行政事業(yè)單位管理體制的改革也在進一步加深，預算會計也必須與時俱進，積極探索，以期將我國的預算會計構建成適應市場需求的完善的會計體系。