通過寫心得體會，我們可以更好地總結(jié)自己的成果和收獲。1.寫一篇完美心得體會首先要明確總結(jié)的目的和對象。以下是小編為大家收集的一些心得體會范文，希望能夠給大家提供一些參考和啟發(fā)。這些范文涵蓋了各個領(lǐng)域的心得體會，包括學(xué)習(xí)、工作、人際關(guān)系等等。通過閱讀這些范文，不僅可以增加見識和知識儲備，還能夠?qū)W習(xí)到一些寫作技巧和經(jīng)驗。希望大家能夠從中獲益，寫出自己獨特而精彩的心得體會。
在神經(jīng)內(nèi)科的心得體會篇一
時間過的很快，轉(zhuǎn)眼間在神經(jīng)內(nèi)科的一個月實習(xí)已經(jīng)結(jié)束了，今天轉(zhuǎn)到了呼吸消化內(nèi)科。
在臨床上工作會發(fā)現(xiàn)自己所學(xué)的'知識是那么的有限，生命醫(yī)學(xué)是永遠(yuǎn)沒有止境的，每個病人都是不同的，一樣的疾病在每個人身上都是不一樣現(xiàn)在有那么一點點后悔當(dāng)初選擇這個專業(yè)，因為害怕自己很冷血。每天面對的都是這些在死亡線上苦苦掙扎的人，從一開始害怕去傷害他們，到現(xiàn)在每天在他們身上練習(xí)，給11床測血壓的時候他突然眼睛一翻，發(fā)出一個聲音，那一刻我真的感覺到了死亡的氣息，整個人都快要倒下了，還是堅持把血壓測完平靜的離開；當(dāng)3床奶奶對我說：“孩子??！我要死了，你不要哭?。 蹦且豢唐鋵嵨液孟肟?，但是我不能哭，我還要很平靜的去安慰她生命不能承受之輕莫過于此。也許明天或者下一個班哪個床就空了，會失落，會難過，但是沒有眼淚，也不能有眼淚。生命不相信眼淚。
一個月基本的護(hù)理從打針配藥，口腔護(hù)理、會陰護(hù)理、氣管切開護(hù)理、骨牽引護(hù)理、膀胱沖洗護(hù)理、picc護(hù)理等都學(xué)會了，但是需要學(xué)習(xí)的還有許多，生命不止，永不停息。我無法保證自己是否可以在這個崗位堅持多久，但是可以保證對待每個病人用12分的熱情和真誠，不再恐懼，不再充滿激情，用平常心對待每個病人，生命存在的每一秒讓我們攜手前進(jìn)。
康復(fù)治療方面，與患者及家屬共同制定肢體功能鍛煉計劃，強(qiáng)調(diào)合理、適度、循序漸進(jìn)、主動運動與被動運動相結(jié)合的原則。急性期指導(dǎo)患者及家屬，擺放、上下移動癱瘓肢體的方法。急性期過后患肢肌張力開始增高、出現(xiàn)屈曲痙攣。如病情穩(wěn)定應(yīng)及早做被動運動及按摩。開始時被動運動強(qiáng)度不宜過大，以免引起患者痛苦而拒絕練習(xí)；當(dāng)一側(cè)肢體有自主運動，可以健肢帶動患肢在床上練習(xí)坐起、翻身及扶助患肢運動。出現(xiàn)自主運動后，鼓勵患者以自主運動為主，輔以被動運動，以健肢帶動患肢在床上練習(xí)坐起、翻身、及患肢運動，并盡早進(jìn)行日常生活自理能力的練習(xí)。對說話有困難的患者，可借書寫方式來表達(dá)需要；對不能很好理解語言的患者，配以手勢或?qū)嵨镆黄鸾徽?；對?gòu)音障礙的患者，宜早期練習(xí)；練習(xí)越早，效果越好；對失讀、失寫的患者，可將日常用詞、短語、短句寫在卡片上，由簡到繁、由易到難、由短到長讓其反復(fù)朗讀、背誦等，持之以恒并及時鼓勵其進(jìn)步，增強(qiáng)病人康復(fù)的信心。
指導(dǎo)克服焦躁悲觀的情緒，建立治愈疾病的信心?；颊呋杳曰蛞庾R模糊時，因不能表達(dá)自己的需要及感覺功能的減弱或喪失，生活不能自理，往往需要家屬的全面協(xié)助，由于神經(jīng)內(nèi)科疾病的恢復(fù)是個長期的過程，家屬常會有疲憊焦躁的情緒。這種情緒有時會發(fā)泄到患者或我們醫(yī)務(wù)人員的身上，這時我們要理解家屬，運用溫暖的語言安慰家屬，告訴他們家屬的協(xié)助對患者康復(fù)的重要性，適應(yīng)患者角色的轉(zhuǎn)變，避免任何不良刺激和傷害患者自尊的言行。尤其在協(xié)助患者進(jìn)食、洗漱和如廁時不要流露出厭惡的情緒，營造一種和諧的親情氛圍和舒適的修養(yǎng)環(huán)境。
神經(jīng)內(nèi)科疾病患者病情危重，將要發(fā)生或已經(jīng)出現(xiàn)呼吸衰竭的情況，就需要使用呼吸機(jī)輔助呼吸。這對我來說是一種新技術(shù)的學(xué)習(xí)掌握。呼吸機(jī)的工作原理，各種參數(shù)的意義及設(shè)定，呼吸模式的正確選擇，常見故障的維修處理等。使用呼吸機(jī)的患者要專人護(hù)理，密切觀察治療反應(yīng)和病情變化，并做詳細(xì)記錄。除生命體征、精神癥狀外，重點觀察呼吸情況，包括呼吸頻率、胸廓起伏幅度、呼吸肌運動、有無自主呼吸、自主呼吸與機(jī)械呼吸的協(xié)調(diào)等。定時檢測血氣分析。及時處理人機(jī)對抗，防止發(fā)生低氧血癥和加重循環(huán)負(fù)荷。自己對未來的工作也由此有了更多的信心和期待。
在神經(jīng)內(nèi)科的心得體會篇二
時間過的很快，轉(zhuǎn)眼間在神經(jīng)內(nèi)科的一個月實習(xí)已經(jīng)結(jié)束了，今天轉(zhuǎn)到了呼吸消化內(nèi)科。
在神經(jīng)內(nèi)科的一個月里的感觸就是臨床和理論有太大的出入，可能是實習(xí)的第一個科室對一切還是很陌生。平時覺得那些病離我們很遠(yuǎn)，但是在這個科室腦梗，腦栓，腦出血很常見，長期臥床的病人也很多，氣管切開的病人，picc的病人也有，特別是昏迷的病人。覺得他們很痛苦，所以一開始不敢給他們打針，害怕沒有一針見效，讓他們更加痛苦。后來11床陪護(hù)叔叔說：“小范，實習(xí)就是要練，如果害怕，那就學(xué)不到什么，你現(xiàn)在可以在他們身上練習(xí)，反正打疼了他也沒有感覺”。我克服自己的恐懼去給他們打針，終于從一開始每天給周明明打針一針見血，到現(xiàn)在可以給他們都可以打了，不在恐懼害怕，那么的沒有信心。老師說這是第一步，做一個護(hù)士如果不會打針就什么都不要做了，靜脈留置針還不會，一直不明白那個像蝴蝶翅膀的東西怎么可以到靜脈然后慢慢退出來。每次看老師做自己不敢動。21床陪護(hù)阿姨一直笑我第一次肌注針時整個人抖的厲害，手一直抖，全身出汗把護(hù)士服都打濕了。現(xiàn)在已經(jīng)克服了給病人做護(hù)理時內(nèi)心的緊張，因為知道如果我緊張，病人會更加緊張，這樣子只會讓他們更加痛苦。從心理學(xué)的角度講，安全的需要是很重要的。馬斯洛的層次需要理論認(rèn)為，人的基本需要由低到高的順序排列依次為生理的需要、安全的需要、愛與歸屬的需要、尊重的需要和自我實現(xiàn)的需要。其中人們滿足較低層次需要的活動基本相同，各需要層次之間可相互影響，當(dāng)基本需要被滿足的程度與健康狀況成正比，所有的需要被滿足后就可以達(dá)到的健康。在臨床上很難做到滿足病人所有的需要，但是作為醫(yī)護(hù)工作者我們可以盡自己努力去滿足他們的需要，以促進(jìn)生命健康。
一個月基本的護(hù)理從打針配藥，口腔護(hù)理、會陰護(hù)理、氣管切開護(hù)理、骨牽引護(hù)理、膀胱沖洗護(hù)理、picc護(hù)理等都學(xué)會了，但是需要學(xué)習(xí)的還有許多，生命不止，永不停息。我無法保證自己是否可以在這個崗位堅持多久，但是可以保證對待每個病人用12分的熱情和真誠，不再恐懼，不再充滿激情，用平常心對待每個病人，生命存在的每一秒讓我們攜手前進(jìn)。
在神經(jīng)內(nèi)科的心得體會篇三
在神經(jīng)科實習(xí)已近尾聲，時間雖短，收獲卻是最大。
這一個月以來，我了解了神經(jīng)系統(tǒng)疾病的病因及因素，熟悉常見疾病的臨床表現(xiàn)，診斷指標(biāo)，治療原則及毒副作用。在神經(jīng)內(nèi)科，常見疾病有腦出血，腦梗，tia,sah等，發(fā)病多在40歲以上，患者多有高血壓史或飲酒史，常為急性起病，可復(fù)發(fā)，查體可表現(xiàn)為意識障礙，感知覺運動障礙，肌張力異常，常伴頭痛、吞咽障礙、失語等。
神經(jīng)內(nèi)科疾病常伴肢體運動障礙，由于長期臥床，易導(dǎo)致壓瘡產(chǎn)生，此時護(hù)士的'協(xié)助翻身，指導(dǎo)患者主動屈伸下肢和背屈運動就顯得尤為重要了。對于意識清醒的患者，要安慰患者及家屬，關(guān)心尊重患者，建立治愈疾病的信心，理解家屬，營造一種和諧的親情氛圍。
神經(jīng)內(nèi)科疾病在飲食，皮膚，預(yù)防感染，康復(fù)鍛煉方面有其自身特點。飲食一般為低鹽低脂飲食，總飲食原則為食用富含維生素，高蛋白，低鹽低脂。腦出血病人要多吃蔬菜，保持大便通暢。
在神經(jīng)內(nèi)科的實習(xí)時辛勞卻充實的，我在帶教老師悉心教導(dǎo)下，學(xué)會了愛傷觀念，以一顆包容的心，耐心的照顧病人。
在神經(jīng)內(nèi)科的心得體會篇四
6月13日，懷著彷徨與向往的心情踏進(jìn)了慶陽市人民醫(yī)院，這是人生的轉(zhuǎn)折點，是實現(xiàn)理想的開始，是人生航程的起點。
結(jié)束了為期兩天的實習(xí)前培訓(xùn)教育，很榮幸，我的第一個實習(xí)站是神經(jīng)內(nèi)科。在第一天的上班期間，面對老師很壓抑，很害怕，害怕老師的提問，更害怕老師的責(zé)備；面對病人，很緊張，不知該如何去做。也許是帶教老師看出了我的心理，也許這是每個第一次走上工作崗位的共同所有吧。她首先給我介紹了神經(jīng)內(nèi)科的總體情況，其次，介紹了由老師自己所負(fù)責(zé)的病人的具體情況，最后給我吩咐了我該做的一些事情和跟病人交流，詳細(xì)了解每位患者的具體情況。她是那樣的和藹可親藹，她是那樣的熱情，她是那樣的負(fù)責(zé)。因此，我感到很溫暖，也很快就適應(yīng)了新的環(huán)境，在第三天的上班中我就可以獨立的去了解病史，完成體格檢查。這使我更加堅信了我的信念，堅信了我的選擇。
時光易逝，二十天的神經(jīng)內(nèi)科生活就這樣悄然無聲的結(jié)束了。在神內(nèi)的二十天生活中，雖然過得很累，但我卻學(xué)到了很多在學(xué)校學(xué)不到的臨床經(jīng)驗，使我的學(xué)生身份的轉(zhuǎn)變，習(xí)慣醫(yī)生的生活。早晨交班前我拿著血壓表先于老師去查一遍房，抱病歷，然后查看前一天病人的化驗檢查結(jié)果。在正式查房之前把這些情況都報告給老師，老師很相信我，查房之前跟據(jù)我說的開好一部分醫(yī)囑，然后帶著我去查房，詳細(xì)的給我講解每個疾病的病因、機(jī)制、臨床表現(xiàn)、實驗室檢查、治療及預(yù)防。
在這有限的實習(xí)期間，我掌握了“椎基底動脈供血不足”、“腦梗死和腦出血”、“癲癇”、“格林—巴利綜合癥”、“癔病”、“過度換氣”等常見病的診治，能夠簡單的看化驗單，在老師的指導(dǎo)下做過兩次腰穿，參觀過十多次的腰穿，參加全院級的報告會三次，疑難病例討論兩例，會診五次，每周星期一和星期五早晨由神經(jīng)內(nèi)科主任副主任醫(yī)師姚志瑞帶領(lǐng)全科人員大查房，然后他給我們提出寶貴的意見和經(jīng)驗。
在這里每個醫(yī)務(wù)人員之間的關(guān)系都很融洽，并不像我我所聽到的勾心斗角；每位醫(yī)務(wù)人員都很熱情，只要有時間，他們都會給實習(xí)生講一些看似簡單但很實用的臨床經(jīng)驗。我很感謝平?jīng)鲠t(yī)專的每位領(lǐng)導(dǎo)和老師對我的教育。以前，我總覺得這并不是大學(xué)生活，我很討厭這樣的生活，以致不能正確的理解，我很慚愧。直到現(xiàn)在，我才明白老師的良苦用心，我因我的母校而驕傲。我一定會努力拼搏，踏實學(xué)習(xí)，完成我的實習(xí)，為我校爭取良好的榮譽(yù)。
在神經(jīng)內(nèi)科的心得體會篇五
神經(jīng)內(nèi)科師姐是一名有多年神經(jīng)內(nèi)科臨床工作經(jīng)驗的醫(yī)生，她積累了豐富的治療經(jīng)驗和病例經(jīng)歷，對神經(jīng)內(nèi)科的診療有著獨到的見解和技巧。在實習(xí)中，我有幸能夠跟隨她執(zhí)業(yè)并獲得了寶貴的經(jīng)驗。
第二段：關(guān)于神經(jīng)內(nèi)科的重要性
神經(jīng)內(nèi)科是一個非常重要的醫(yī)學(xué)領(lǐng)域，它主要負(fù)責(zé)神經(jīng)系統(tǒng)疾病的治療和診斷，這些疾病涵蓋了神經(jīng)系統(tǒng)的各種病變和疾病，包括腦卒中、帕金森病、多發(fā)性硬化癥等。神經(jīng)內(nèi)科醫(yī)生需要具備扎實的專業(yè)知識和豐富的臨床經(jīng)驗，以便能夠更好地幫助病人治愈疾病。
第三段：神經(jīng)內(nèi)科師姐對診療的看法
神經(jīng)內(nèi)科師姐在對待患者時始終保持耐心、仔細(xì)和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，她注重與病人進(jìn)行積極的溝通和交流，以了解病人的真正需求。她也使用抵達(dá)和神經(jīng)調(diào)控治療等高級技術(shù)，保證患者的治療質(zhì)量和效果。她的努力使患者得到了更加專業(yè)和及時的治療方案。
第四段：神經(jīng)內(nèi)科師姐的探索精神
神經(jīng)內(nèi)科師姐還注重不斷地探索和學(xué)習(xí)，她經(jīng)常閱讀最新的研究成果和醫(yī)學(xué)進(jìn)展，加強(qiáng)了自己的專業(yè)技能。同時，在實際工作中，她利用豐富的病例經(jīng)驗處理疑難病例，開展了各種學(xué)術(shù)研究和知識分享活動，并成功地推廣了抵達(dá)技術(shù)在臨床治療中的應(yīng)用，取得了很好的治療效果。
第五段：感悟和總結(jié)
跟隨神經(jīng)內(nèi)科師姐多年，我看到了她對醫(yī)學(xué)的熱愛和專業(yè)的敬業(yè)精神。神經(jīng)內(nèi)科是一項精細(xì)的工作，需要醫(yī)生有較高的專業(yè)水平和責(zé)任心。作為醫(yī)學(xué)實習(xí)生，我應(yīng)該借鑒神經(jīng)內(nèi)科師姐的專業(yè)精神，錘煉自己的臨床能力，不斷提高自己的醫(yī)學(xué)技能水平，更好地服務(wù)于病人。
在神經(jīng)內(nèi)科的心得體會篇六
我喜歡在神經(jīng)內(nèi)科的每個日子，在這里，我又學(xué)會了很多新技能，也常常能練習(xí)到靜脈輸液。這里的老師也都很好，她們放手讓我去做每項操作。是她們的熱情給了我勇敢操作的勇氣，是她們的耐心讓我的技術(shù)更熟練。
在神內(nèi)我了解到這里的病人大都患了中風(fēng)、腦梗、腦癱等一些腦血管疾病。這些腦血管疾病的發(fā)病季節(jié)一般在初春、初冬。而引起這些疾病的誘因大多數(shù)都是高血壓、糖尿病、心臟病、肥胖、情緒激動、吸煙、飲酒、飲食習(xí)慣、氣候(忽冷忽熱)等?；疾』颊哂捎谧岳砟芰?yán)重下降，所以需要更多的心理護(hù)理，言語、功能訓(xùn)練，以及飲食上的護(hù)理。
雖然神內(nèi)的病人大多數(shù)言語及肢體功能不好，但他們?nèi)硕继貏e好。記得13床的病人，每次給他做完治療，都會很熱情地跟我說謝謝。因為我的輸液技術(shù)還不是很好，有一天給他扎第一針時沒扎上。沒想到他還鼓勵我，對我說：“沒關(guān)系，誰都是從不會到會，像你們多練就好了。”就這樣，在病人的支持和鼓勵中，我成功的扎了第二針。
還有些病人經(jīng)常給我講，讓我多拿他練習(xí)扎針，像親人一樣和我講一些和實習(xí)有關(guān)的事，像實習(xí)中要怎么樣表現(xiàn)、多練……和這些病人在一起的感覺很親。我們在實習(xí)期間，是非常需要有這樣的病人給予支持和理解?？吹接行┎∪吮患膊≌勰ネ纯嗟臉幼樱铱粗睦锩婧懿皇亲涛?，這時只有一種想法：我要盡自己最大的努力，為病人減輕痛苦。
在以后的日子里，我更會虛心學(xué)習(xí)，使技術(shù)練得更熟，讓每個實習(xí)的日子都充實。
神經(jīng)內(nèi)科實習(xí)心得體會【篇4】
在神經(jīng)內(nèi)科的心得體會篇七
第一段：引言（200字）
鼻飼是一種通過鼻腔將營養(yǎng)液引入胃部的治療方法，被廣泛應(yīng)用于神經(jīng)內(nèi)科病人中。在與神經(jīng)內(nèi)科病人的交流和觀察中，我深刻體會到鼻飼對他們康復(fù)的重要性和作用。本文將就神經(jīng)內(nèi)科鼻飼的相關(guān)經(jīng)驗和體會進(jìn)行探討和總結(jié)，希望對醫(yī)護(hù)人員和病人家屬有所啟示和幫助。
第二段：鼻飼的患者需求和困惑（200字）
神經(jīng)內(nèi)科病人常常由于疾病導(dǎo)致吞咽困難或無法攝取食物，因此需要鼻飼來滿足其營養(yǎng)需求。然而，鼻飼對患者來說是一項既新鮮又困惑的體驗。首先，病人對鼻飼的認(rèn)識有限，有很多人在開始時可能對這一治療方法感到恐懼和抗拒；其次，長期依賴鼻飼也可能給患者帶來心理壓力和困難，他們會面臨飲食的種種限制和生活上的不便。因此，鼻飼對患者的需求和困惑是需要我們理解和關(guān)注的。
第三段：醫(yī)護(hù)團(tuán)隊的必要性和作用（300字）
醫(yī)護(hù)團(tuán)隊在鼻飼過程中的作用不可忽視。首先，醫(yī)生需要向患者和家屬詳細(xì)解釋鼻飼的原理和治療效果，以減輕他們的疑慮和恐懼；其次，護(hù)士在醫(yī)生的指導(dǎo)下負(fù)責(zé)具體操作，包括鼻飼管的插入和管理等，他們需要細(xì)心、耐心地對待病人，幫助他們適應(yīng)和應(yīng)對鼻飼過程；最后，營養(yǎng)師需要根據(jù)患者的實際情況制定合理的飲食計劃，以確保患者獲得足夠的營養(yǎng)，同時避免飲食不良影響治療效果。醫(yī)護(hù)團(tuán)隊通過各自的專業(yè)角色和合作，共同幫助患者度過鼻飼過程，并最大限度地滿足其需求。
第四段：患者家屬的關(guān)心和支持（300字）
患者的家屬是鼻飼過程中的重要支持者和陪伴者。他們的關(guān)心和支持對患者的康復(fù)至關(guān)重要。首先，家屬需要理解和接受鼻飼的必要性，充分了解鼻飼的原理和作用，以便幫助患者化解抗拒和困惑；其次，家屬需要幫助患者建立正確的營養(yǎng)觀念，并參與到飲食計劃的制定和實施中；最后，家屬可以提供心理支持和情感安撫，通過與患者交流和鼓勵，減輕患者的心理壓力和困擾?；颊呒覍俚年P(guān)心和支持可以為患者帶來溫暖和動力，促進(jìn)其康復(fù)進(jìn)程。
第五段：總結(jié)（200字）
神經(jīng)內(nèi)科鼻飼對患者來說是一項既重要又困惑的治療方法。醫(yī)護(hù)團(tuán)隊和患者家屬的關(guān)心和支持對患者的康復(fù)起到了不可替代的作用。通過醫(yī)護(hù)團(tuán)隊的合作和專業(yè)指導(dǎo)，幫助患者克服恐懼和抗拒，適應(yīng)和掌握鼻飼過程。同時，患者的家屬也扮演了重要的角色，他們的關(guān)心和支持可以給患者以信心和力量。因此，我們應(yīng)該加強(qiáng)對神經(jīng)內(nèi)科鼻飼的理解和關(guān)注，為患者提供全方位的護(hù)理和支持。
在神經(jīng)內(nèi)科的心得體會篇八
第一段：實習(xí)前的準(zhǔn)備和期望(200字)
在進(jìn)入醫(yī)學(xué)院學(xué)習(xí)的這幾年里，我一直對神經(jīng)內(nèi)科感興趣。神經(jīng)內(nèi)科是一門專門研究神經(jīng)系統(tǒng)疾病的學(xué)科，包括腦、脊髓、周圍神經(jīng)和神經(jīng)肌肉接頭等的疾病。作為一名即將成為醫(yī)生的學(xué)生，我決定向神經(jīng)內(nèi)科領(lǐng)域傾注更多的努力和熱情。于是，在經(jīng)過一系列選拔后，我有幸進(jìn)入了最好的神經(jīng)內(nèi)科實習(xí)機(jī)會。
第二段：實習(xí)過程中的收獲與學(xué)習(xí)(400字)
進(jìn)入神經(jīng)內(nèi)科實習(xí)后，我開始了緊張而充實的學(xué)習(xí)生活。在實習(xí)中，我們不僅學(xué)習(xí)到了大量的理論知識，還有機(jī)會學(xué)習(xí)最前沿的技術(shù)，如腦電圖、腦血流動力學(xué)檢查等。同時，我也深刻地認(rèn)識到了神經(jīng)內(nèi)科醫(yī)生的責(zé)任重大。他們需要處理各種各樣的病例，例如中風(fēng)、癲癇、阿爾茨海默病等。通過親身參與患者的診療過程，我真切地感受到了醫(yī)生的職業(yè)信念和責(zé)任感。
第三段：與患者溝通的重要性(250字)
在神經(jīng)內(nèi)科實習(xí)期間，我發(fā)現(xiàn)與患者的良好溝通對治療的成功至關(guān)重要。有一次，我遇到了一個患有帕金森病的老人，他軀體功能受損，經(jīng)常出現(xiàn)手抖的癥狀。在和他交流的過程中，我注意到他對疾病的理解不足，導(dǎo)致他對治療的抵觸情緒增加。于是，我決定耐心地向他解釋疾病的病因和治療方案，幫助他更好地理解和配合治療。通過與他的溝通，他逐漸建立了對醫(yī)生和治療的信任感，并積極參與治療過程。這次經(jīng)歷讓我深刻認(rèn)識到，與患者的良好溝通不僅可以提高治療效果，還可以給患者帶來更多的安慰和鼓勵。
第四段：團(tuán)隊合作的重要性(250字)
在神經(jīng)內(nèi)科實習(xí)中，團(tuán)隊合作是非常重要的。在一個龐大而復(fù)雜的神經(jīng)內(nèi)科團(tuán)隊中，每個人都有自己的專業(yè)領(lǐng)域和職責(zé)。我們需要密切合作，協(xié)調(diào)工作，才能為患者提供全面的醫(yī)療服務(wù)。通過和實習(xí)導(dǎo)師以及其他同事的緊密配合，我學(xué)會了如何做出正確的判斷以及如何在團(tuán)隊中合作。在一個看似不可治愈的疑難病例中，團(tuán)隊中的每個人都發(fā)揮了自己的專業(yè)知識和經(jīng)驗，最終找到了一個有效的治療方案。這次經(jīng)歷讓我深刻認(rèn)識到，只有通過團(tuán)隊合作，我們才能更好地發(fā)揮我們的優(yōu)勢，為患者提供更好的醫(yī)療服務(wù)。
第五段：對未來的展望(300字)
通過神經(jīng)內(nèi)科實習(xí)的學(xué)習(xí)和鍛煉，我對醫(yī)學(xué)的認(rèn)識和理解有了很大的提升。我意識到醫(yī)生不僅需要具備扎實的專業(yè)知識，還需要有豐富的實踐經(jīng)驗和良好的人際溝通能力。我希望將來能成為一名擅長神經(jīng)內(nèi)科的醫(yī)生，并通過自己的努力和不懈追求，為患者提供更好的醫(yī)療服務(wù)。同時，我也希望能繼續(xù)深入研究神經(jīng)內(nèi)科領(lǐng)域的學(xué)術(shù)問題，為神經(jīng)內(nèi)科的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。
總結(jié)：
通過神經(jīng)內(nèi)科實習(xí)的經(jīng)歷，我不僅學(xué)到了專業(yè)知識和技能，更重要的是明確了自己對醫(yī)學(xué)事業(yè)的熱愛和責(zé)任感。與患者的溝通和團(tuán)隊合作成為了我未來發(fā)展的重要方向，我相信通過不斷的學(xué)習(xí)和實踐，我一定能成為一名優(yōu)秀的神經(jīng)內(nèi)科醫(yī)生。
在神經(jīng)內(nèi)科的心得體會篇九
神經(jīng)內(nèi)科是一門廣泛深奧的學(xué)科，需要深入研究人類神經(jīng)系統(tǒng)的構(gòu)造和功能，對于普通人來說難以理解其中的奧秘。然而，在這個領(lǐng)域的專家卻是每天在面對和解決病人的各種疾病，掌握著寶貴的專業(yè)經(jīng)驗和知識，確?；颊叩慕】怠＝裉?，我們來聽一下神經(jīng)內(nèi)科師姐在她的工作崗位上所體會到的一些心得。
第二段：知識與經(jīng)驗
神經(jīng)內(nèi)科師姐告訴我們，對于醫(yī)學(xué)專業(yè)來說，知識和經(jīng)驗是必不可少的。因此，在專業(yè)上不斷學(xué)習(xí)和探索，積極參加學(xué)術(shù)研討會和經(jīng)驗交流，是非常必要的。師姐強(qiáng)調(diào)說：“我們所面對的每個患者都是一個獨特的個體，每一個疾病都有其獨特性，我們需要結(jié)合自身的經(jīng)驗和知識、臨床表現(xiàn)、影像學(xué)檢查等多個方面的因素來綜合分析和治療每個病例?！?BR> 第三段：與病人相處
神經(jīng)內(nèi)科師姐也為我們分享了她在醫(yī)療工作中遇到的各種病人，她說：“有的患者會非常自卑，情緒很低落，在醫(yī)治方面我們除了提供藥物治療外，還要在心理上給他們以足夠的關(guān)注和安慰”。她還采用積極的溝通技巧，需要問清楚每個患者的癥狀和病史，并給予科學(xué)的解釋。
第四段：護(hù)士與醫(yī)生間的合作
在醫(yī)療隊伍指揮中，護(hù)士和醫(yī)生的合作是至關(guān)重要的。神經(jīng)內(nèi)科師姐強(qiáng)調(diào)，醫(yī)護(hù)合作團(tuán)隊的關(guān)系不被良好，患者治療的效果可能不如人意。因此，醫(yī)生必須積極開展多方面的合作，與護(hù)士一起為病人創(chuàng)建“全方位服務(wù)環(huán)境”，比如建立有效的醫(yī)療檔案，及時更新醫(yī)學(xué)進(jìn)展信息等等。
第五段：積極面對壓力
神經(jīng)內(nèi)科是一門高壓的學(xué)科，因為成功的治療需要考慮患者的身體、病史，甚至意識和心理狀態(tài)等多個因素的綜合計算。神經(jīng)內(nèi)科師姐表示，醫(yī)護(hù)人員是一個有責(zé)任感和使命感的團(tuán)體，在確保自身身心健康的同時，還要承擔(dān)重大的工作壓力，這些壓力可能來自患者、家屬甚至醫(yī)院管理層。面對這些巨大的壓力，我們必須保持情緒平穩(wěn)，保持高度專業(yè)的醫(yī)學(xué)精神，才有能力做出正確的判斷和決策。
結(jié)論：
神經(jīng)內(nèi)科師姐告訴我們，醫(yī)學(xué)工作是非常復(fù)雜和苛刻的，除了技術(shù)和經(jīng)驗之外，醫(yī)生還需要逆境中保持冷靜，與患者建立友好關(guān)系，以及與團(tuán)隊成員合作共同協(xié)作的精神，才能夠更好地開展醫(yī)療工作，挽救更多的生命。因此，她鼓勵未來的醫(yī)學(xué)專家積極培養(yǎng)自身的職業(yè)技能，倡導(dǎo)認(rèn)真工作，專業(yè)精神和真誠的態(tài)度，并為人類的健康做出更大的貢獻(xiàn)。
在神經(jīng)內(nèi)科的心得體會篇十
鼻飼是一種通過鼻子將營養(yǎng)液導(dǎo)入胃部的醫(yī)療技術(shù)，適用于無法進(jìn)食或吞咽困難的患者。作為一名神經(jīng)內(nèi)科護(hù)士，我積累了一些關(guān)于神經(jīng)內(nèi)科鼻飼的心得體會。在這篇文章中，我將與讀者分享我從實踐中學(xué)到的經(jīng)驗，并探討神經(jīng)內(nèi)科鼻飼的重要性、操作要點以及護(hù)理技巧。希望這些知識能幫助更多的人了解和應(yīng)用神經(jīng)內(nèi)科鼻飼。
首先，神經(jīng)內(nèi)科鼻飼的重要性不可忽視。神經(jīng)系統(tǒng)疾病往往導(dǎo)致吞咽和進(jìn)食功能的減退或喪失，此時鼻飼成為維持患者生命所必需的手段。鼻飼既可以提供足夠的營養(yǎng)供給，又可以減輕患者飲食的困難。通過鼻飼，患者能夠獲得充足的能量和營養(yǎng)物質(zhì)，維持體力，促進(jìn)康復(fù)。因此，神經(jīng)內(nèi)科鼻飼對于患者而言是至關(guān)重要的。
其次，神經(jīng)內(nèi)科鼻飼的操作要點需要護(hù)士牢記。首先，護(hù)士需要確保鼻飼管和注射器以及營養(yǎng)液準(zhǔn)備充分，以免操作中出現(xiàn)不必要的意外。其次，護(hù)士應(yīng)檢查患者的鼻腔是否通暢，避免鼻腔內(nèi)有異物或糜爛等疾病，以免鼻飼過程中引發(fā)感染或劇痛。再次，護(hù)士應(yīng)細(xì)心觀察患者的反應(yīng)，及時停止操作并報告醫(yī)生，一旦出現(xiàn)嘔吐、咳嗽或窒息等不適癥狀?？傊?，護(hù)士在進(jìn)行神經(jīng)內(nèi)科鼻飼操作時必須熟練掌握操作要點，確?；颊叩陌踩褪孢m。
此外，神經(jīng)內(nèi)科鼻飼的護(hù)理技巧也非常重要。首先，護(hù)士需要在操作前對患者進(jìn)行必要的宣教，告知鼻飼的目的、步驟和可能的并發(fā)癥等，增強(qiáng)患者的配合性。其次，護(hù)士應(yīng)隨時觀察并記錄患者的體征和癥狀，包括呼吸、血壓、脈搏、體溫等，以及鼻腔和顏面部的皮膚情況，以便及時發(fā)現(xiàn)和處理異常情況。再次，護(hù)士要定期更換鼻飼管和注射器以避免細(xì)菌滋生和阻塞。總而言之，護(hù)士在進(jìn)行神經(jīng)內(nèi)科鼻飼護(hù)理時應(yīng)充分發(fā)揮自身專業(yè)技術(shù)，確?；颊叩陌踩褪孢m。
最后，神經(jīng)內(nèi)科鼻飼需要全員合作。醫(yī)生、護(hù)士、營養(yǎng)師以及患者家屬都需要共同努力，協(xié)作配合，才能將神經(jīng)內(nèi)科鼻飼操作和護(hù)理做到最好。醫(yī)生要正確判斷患者的飼養(yǎng)需要，并制定合理的飼養(yǎng)方案。護(hù)士要熟練操作并嚴(yán)格控制飼養(yǎng)過程中的飼養(yǎng)量和速度。營養(yǎng)師要根據(jù)患者的具體情況制定適合的飼養(yǎng)方案，并定期進(jìn)行評估和調(diào)整?；颊呒覍俪颂峁┣楦猩系闹С?，還要積極參與飼養(yǎng)技術(shù)的學(xué)習(xí)，以便熟練操作和護(hù)理患者。只有全員合作，才能為患者提供最好的鼻飼護(hù)理。
總結(jié)起來，神經(jīng)內(nèi)科鼻飼作為一種重要的生命維持手段，對于神經(jīng)系統(tǒng)疾病患者而言具有至關(guān)重要的意義。護(hù)士在進(jìn)行神經(jīng)內(nèi)科鼻飼操作時需要嚴(yán)格掌握操作要點，并憑借護(hù)理技巧確?；颊叩陌踩褪孢m。同時，全員合作也是神經(jīng)內(nèi)科鼻飼成功實施和護(hù)理的關(guān)鍵。通過不斷的學(xué)習(xí)和實踐，我相信我們能夠提供更好的神經(jīng)內(nèi)科鼻飼護(hù)理，為患者的康復(fù)做出積極的貢獻(xiàn)。
在神經(jīng)內(nèi)科的心得體會篇十一
作為神經(jīng)內(nèi)科師姐，我經(jīng)常接觸到各種各樣的患者。在此過程中，我深深地體會到了醫(yī)生的職業(yè)道德和責(zé)任感。以下是我的心得體會，希望能夠?qū)φ趶氖箩t(yī)療行業(yè)的同行們有所啟示。
第一段：醫(yī)生的職業(yè)道德
作為醫(yī)生，我們必須要具備良好的職業(yè)道德。首先，我們要有醫(yī)者仁心，即對患者要有一顆真心實意、不求回報的心。我們要認(rèn)真傾聽患者的訴求，盡力滿足患者的需求。此外，我們還要保護(hù)患者的隱私，確保醫(yī)療過程的安全和保密性。
第二段：責(zé)任感
醫(yī)生的使命是救死扶傷，我們必須對患者負(fù)責(zé)。每一個患者都是相當(dāng)重要的，我們不能給予任何一位患者任何不良的、不負(fù)責(zé)任的待遇。在這個過程中，我們要認(rèn)真對待每一個細(xì)節(jié)，保證患者得到最好的醫(yī)療服務(wù)。
第三段：經(jīng)驗總結(jié)
醫(yī)學(xué)是一門基于經(jīng)驗的學(xué)科。隨著我們從事這個行業(yè)的時間越來越久，我們會日積月累的積累豐富的經(jīng)驗。在這個過程中，我們要及時總結(jié)經(jīng)驗，根據(jù)患者的反應(yīng)調(diào)整自己的診斷和治療方法。只有不斷總結(jié)經(jīng)驗，才能提高自己的水平和醫(yī)療質(zhì)量。
第四段：溝通技巧
一個優(yōu)秀的醫(yī)生必須有出色的溝通技巧。首先，我們要傾聽患者的訴求，并給予積極的回應(yīng)。其次，我們要注重與患者的親密關(guān)系，讓患者感受到我們的關(guān)注和關(guān)心。最后，我們要在醫(yī)患溝通中注重語言的表達(dá)和溝通技巧，以確保患者清楚了解自己的病情。
第五段：診治流程
醫(yī)生該如何高效地診治呢？我們可以簡要概括出以下的診治流程。首先，我們要進(jìn)行全面的身體檢查，對癥下藥。其次，我們要對病情做出精確的診斷，而不是輕率地處理病情。最后，我們要選擇合適的治療方案，做好臨床醫(yī)治宣傳和康復(fù)指導(dǎo)。
結(jié)論
通過這份心得體會，我深刻地認(rèn)識到醫(yī)生的使命和重要性，更深入地了解了醫(yī)生必備的職業(yè)道德、責(zé)任感和溝通技巧。在日常工作中，我將繼續(xù)秉持這些精神，切實為病人提供優(yōu)質(zhì)的醫(yī)療服務(wù)。我也希望通過這份心得體會，能夠給正在從事醫(yī)療事業(yè)的同行們帶來一些啟發(fā)和幫助。
在神經(jīng)內(nèi)科的心得體會篇十二
神經(jīng)內(nèi)科是我們在病房的第一站，剛進(jìn)入病房，總有一種茫然的感覺，但是老師很快讓我們熟悉適應(yīng)了環(huán)境，使我們以最快的速度投入到病房實習(xí)中來。雖然內(nèi)四科是個很忙的科室，但每次我們做護(hù)理操作時，老師都會陪在一旁，為我們的成功高興，我們失敗了會鼓勵我們。老師的認(rèn)真負(fù)責(zé)，像朋友般的和我們交流，讓我們在溫馨的環(huán)境中度過了這段時光。同時老師還會經(jīng)常結(jié)合病例給我們安排小講課，讓我們形象深刻的記住所學(xué)的東西。有時老師怕我們記不住，還利用下班時間給我們開小灶。
從手術(shù)室到病房，要求我們更多地與病人及其家屬交流，這很大程度決定了病人對于我們實習(xí)生的態(tài)度。有時病人會因我們是實習(xí)生而有些意見，老師總會教我們換位思考，理解同情病人，消除我們的負(fù)面情緒，讓我們更加細(xì)心耐心的對待病人，醫(yī)學(xué)教。育網(wǎng)搜集整理更加平和的去和病人交流。
在帶教老師的悉心指導(dǎo)與耐心帶教下，我們嚴(yán)格遵守醫(yī)院規(guī)章制度，認(rèn)真履行實習(xí)護(hù)士職責(zé)，關(guān)心病人，努力做到護(hù)理工作規(guī)范化，將理論與實踐相結(jié)合，護(hù)理工作有措施，有記錄。實習(xí)期間，始終以“愛心，細(xì)心，耐心“為基本，努力做到“眼勤，手勤，腳勤，嘴勤“，想病人之所想，急病人之所急。
在這段短暫的實習(xí)時間里，我們的收獲很多很多，如果用簡單的詞匯來概括就顯得言語蒼白無力，至少不能很準(zhǔn)確和清晰的表達(dá)我們受益匪淺。
總之，謝謝老師對我們點點滴滴的培養(yǎng)，常說“護(hù)士要有一顆同情的心，要有一雙愿意工作的手?！蔽覀儗愿e極主動的學(xué)習(xí)態(tài)度，來面對接下來的實習(xí)，努力扎實我們的操作技能，學(xué)習(xí)豐富深厚的理論知識，提高臨床護(hù)理工作能力。
神經(jīng)內(nèi)科實習(xí)心得體會【篇3】
在神經(jīng)內(nèi)科的心得體會篇十三
在心內(nèi)科的實習(xí)將結(jié)束，在這一個多月的實習(xí)期間，我遵紀(jì)遵法，遵守醫(yī)院及醫(yī)院各科室的各項規(guī)章制度，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，嚴(yán)格要求自己，努力做到不遲到、不早退、不無故曠工及擅自離開工作崗位。
對待病人和藹可親，態(tài)度良好，努力將所學(xué)理論知識和基本技能利用于實踐。在此進(jìn)程中我不斷總結(jié)學(xué)習(xí)方法和臨床經(jīng)驗，盡力進(jìn)步獨立思考、獨立解決題目、獨立工作的能力，不斷培養(yǎng)自己全心全意為人民服務(wù)的崇高思想和良好的職業(yè)道德。我在本科室實習(xí)期間，遵守勞動紀(jì)律，工作認(rèn)真，勤學(xué)好問，能將自己在書本中所學(xué)知識用于實際。
在老師的指導(dǎo)下，我基本把握了心內(nèi)科一些常見疾病的'護(hù)理和一些基本操縱，是我從一個實習(xí)生逐漸向護(hù)士過度，從而讓我熟悉到臨床工作的特殊性與必要性。之前在學(xué)校所學(xué)都是理論上的，現(xiàn)在接觸臨床才發(fā)現(xiàn)實際工作所見并不是想象那末簡單，并不是如書上說寫那末典型，好多時候都是要靠自己平時在工作中的經(jīng)驗積累，所以只有扎實投進(jìn)實習(xí)，好好體會才能漸漸積累經(jīng)驗。
在神經(jīng)內(nèi)科的心得體會篇十四
我只是__醫(yī)附院一名普通護(hù)士，在醫(yī)院工作的四年時間里，每天都被那些渴求生命卻又不得不承受痛苦的眼神感動著，我想為他們做的很多，不只是用我的專業(yè)技術(shù)治愈他們身體上的疾病，而是讓我們所提供的護(hù)理能讓他們擁有對生命的希翼，讓他們感受到生命的溫暖，比如：一張舒適的病床、一碗可口的飯菜、一支祝福的歌謠、一些觸手可及的生活護(hù)理。
在我們的工作中沒有斑斕的服飾，沒有華麗的語言，只有自己內(nèi)心的真誠與溫馨的微笑，平凡的工作，平凡的`語言，平凡的舉動，這就是護(hù)理工作的詮釋，但恰恰是這些平凡的事情，成就了生命的輝煌，平凡的工作中，我們用自己的微笑來撫慰病人傷痛的心靈。普通的崗位上，我們用天使般的愛心帶給病人希望的燭火。
在我的護(hù)理經(jīng)歷中，有一位很特殊的病人，他沒有任何的思想意識，當(dāng)他睜開雙眼的時候，只會竭盡全力撕心裂肺的呻吟，給他吃飽喝足后，就會變得安安靜靜他就是人們口中常說的植物人，在他住院的幾個月來，他更多的時間是和我們一起度過的，偶然知道5月24日是他30歲的生日，我們想讓他感受到這特別的日子，或許在這之前的每一個生日，他都是用心用感情去和他的家人朋友一起分享度過的，體會著生活。的多姿多彩，但從今以后，在他的世界里，看不到別人對他的關(guān)心，聽不到別人對他的祝福，體會不到別人對他的愛，而這樣的日子可能會伴隨他一生，5月24日的早晨，我們精心的為他做完生活護(hù)理，給他換上嶄新的衣服，送上嬌艷的鮮花，點燃了30棵生日蠟燭，當(dāng)一首久違的生日快樂歌是為一個精神無意識的病人奏響的時候，我們的心都為之震顫，為之動容，每一個人都淚流滿面，或許此時包含得更多的是我們對他的期望，整個住院大樓的醫(yī)護(hù)人員、病人及家屬都在為他默默祈禱！心中都充滿了對生命的敬仰和珍惜！我們應(yīng)該為自己的健康而感激，為那些仍在病床上和病魔作斗爭的人們祝愿，希望他們早日康復(fù)，健康快樂！
神話中天使的美麗在于她的圣潔與善良，而白衣天使的美麗在于她的溫馨與微笑，天使不在遙遠(yuǎn)的天堂，而在充滿病痛的人間，就在一個個病人的身邊，我們擁有這天使般的愛心，就比天使都要高貴，也許真的天使在天的那一邊，海的那一邊，在時空的那一邊，心靈的那一邊，而我們的愛依然在生命的這一邊，我們所能做到的就是在每一個生命垂危的瞬間，為每一個需要的病人帶去生命蓬勃的希望，帶去真摯的溫暖。我們用涓涓細(xì)流般的愛來撫慰每一顆病痛的心靈，希望在有了我們的日子里，他們能擁有生命中最美好的東西：健康、幸福、快樂！
在神經(jīng)內(nèi)科的心得體會篇十五
入科之初，就能感受到神經(jīng)內(nèi)一科一病區(qū)在護(hù)士長的帶領(lǐng)下的和諧、積極向上的帶教團(tuán)隊。上班第一天，我很茫然，與之前科室不一樣的工作模式讓我無從下手，董葉老師告訴我:“別著急，慢慢來”，不管多忙，她都會在我旁邊看著我操作，為我指導(dǎo)，做到真正的放手不放眼。最令我感動的是她有一次“開小灶”給我講課講的嗓子都啞了，衷心的跟您說聲“辛苦了，董老師”。
良師益友型的盼盼老師，工作上認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)，生活中卻是我們的知心大姐姐。她雖然不是我的帶教老師，卻一直在為我操心，在我剛開始不適應(yīng)科室工作模式的時候開導(dǎo)我，給我講她這些年的經(jīng)驗所得，講她實習(xí)中的趣事;在快出科的時候她會催著我寫出科作業(yè)，給我講寫病歷時應(yīng)注意的小細(xì)節(jié)。盼盼姐，遇見你，很幸運。
龐毅老師，起初感覺不是很好相處，她話不多，交流比較少，可漸漸相處下來，發(fā)現(xiàn)她是一個細(xì)膩的老師，在我獻(xiàn)完血的第二天讓我多休息，她去做基礎(chǔ)護(hù)理;會在我身體不舒服的時候關(guān)心我;會用多年的工作經(jīng)驗告訴我危重病人該如何護(hù)理;會站在我旁邊指導(dǎo)我操作……在我出科前對我說一聲“愿你歷經(jīng)千帆，歸來仍是少年”，讓我感覺心里暖暖的。
監(jiān)護(hù)室的工作環(huán)境相對來說是比較壓抑的，50平米大小的病房，六張病床，病房里時不時會傳來監(jiān)護(hù)儀、輸液泵、微量泵“嘀嘀”的報警聲，幫助我們及時去觀察病人病情。監(jiān)護(hù)室的工作強(qiáng)度相對比較大，兩個老師，一個學(xué)生，六個患者，需要病情觀察、給藥、翻身、鼻飼、排痰，口腔護(hù)理、會陰護(hù)理、膀胱沖洗等等，還包括其他各種各樣的瑣事數(shù)不勝數(shù)……這就是我們工作的日常。
換個角度，監(jiān)護(hù)室也是一個充滿愛與感動的地方，記得有位急性腦梗取栓術(shù)后的高齡患者，昏睡、高熱、肺部感染持續(xù)了一周左右才漸漸好轉(zhuǎn)，意識慢慢轉(zhuǎn)為清醒，轉(zhuǎn)去康復(fù)科的前一天找我要過床頭的紙和筆，顫顫巍巍地寫了2個字“謝謝”。
他走的當(dāng)天，緊緊地握著我的手，我感覺到的不僅僅是他手心傳來的溫度，更是一份我所承受不起的謝意。
在監(jiān)護(hù)室我也遇到了亦師亦友的你們，曹敏老師，不僅對自己學(xué)生要求嚴(yán)格，對我亦是如此，她會給我講一份優(yōu)秀的護(hù)理病歷都由哪些部分組成，會給我講操作;凌鈺老師會在我們忙不過來的時候幫我們做基礎(chǔ)護(hù)理，會讓我們坐著休息她去換液體;力凡老師雖然話比較少，但卻處處在幫我們的忙……是你們共同組成了我在神內(nèi)一的多彩生活，謝謝你們。
更衣室空蕩蕩的柜子提醒著我這一段旅程結(jié)束了，笨拙的言語道不出太多感謝，祝愿各位美麗善良，認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)睦蠋焸児ぷ黜樌?，同時也愿我自己能夠適應(yīng)接下來新的科室，帶著各位老師的祝福與教誨，背起行囊繼續(xù)前行。
在神經(jīng)內(nèi)科的心得體會篇十六
神經(jīng)內(nèi)科是臨床醫(yī)學(xué)中的一門重要學(xué)科，其主要研究神經(jīng)系統(tǒng)疾病的診斷、治療和預(yù)防。多年來，我在神經(jīng)內(nèi)科工作中不斷探索和實踐，積累了一些心得和感悟，促進(jìn)了自己在臨床實踐中的不斷提升。
第二段：核心經(jīng)驗
在神經(jīng)內(nèi)科工作中，我們最常見的疾病是腦卒中和癲癇。我通過反復(fù)地實踐及學(xué)習(xí)，積累了一些關(guān)鍵的診治經(jīng)驗。例如，在卒中患者中及時進(jìn)行血腦屏障破壞和溶栓治療是至關(guān)重要的。在癲癇患者中，我們需要了解到不同類型的癲癇病因和特點，制定相應(yīng)的治療方案。
第三段：困惑與突破
在神經(jīng)內(nèi)科的實踐中，我們也會遇到一些難以解決的問題，例如某些疾病難以確定病因、治療效果不佳等。在這些問題面前，我們需要思考，學(xué)習(xí)新的科學(xué)技術(shù)和醫(yī)療手段，甚至可能需要調(diào)整治療方案。我曾遇到一個老年帕金森病患者，治療效果十分不理想。通過與患者和家屬交流，我了解到患者缺乏日常運動，于是加強(qiáng)了康復(fù)體育的指導(dǎo)，治療效果得到了顯著提高。
第四段：責(zé)任與擔(dān)當(dāng)
在神經(jīng)內(nèi)科工作中，每個醫(yī)護(hù)人員牽涉到的是患者的生命健康。我們需要時刻保持醫(yī)德醫(yī)風(fēng)，嚴(yán)格遵守醫(yī)療標(biāo)準(zhǔn)和質(zhì)量管理規(guī)定。同時，我們也需要承擔(dān)起醫(yī)生的社會責(zé)任。我曾遇到一個年輕的帕金森患者，治療突破了瓶頸卻仍無法完全治愈。我和家屬溝通后，共同探討了如何減輕患者的生活負(fù)擔(dān)，推薦了一些社區(qū)組織，讓患者得到了精神上的慰藉和支持。
第五段：展望未來
神經(jīng)內(nèi)科是一門不斷發(fā)展的學(xué)科。隨著人口老齡化和環(huán)境污染等因素的不斷加劇，神經(jīng)系統(tǒng)疾病的發(fā)病率也在不斷上升。未來我們需要更高的素質(zhì)和技能，更深入的研究和認(rèn)識，不斷提高對神經(jīng)疾病的認(rèn)識和治療方案。這需要我們不斷學(xué)習(xí)和實踐，不斷完善自己的能力和責(zé)任擔(dān)當(dāng)，為患者提供更加優(yōu)質(zhì)的醫(yī)療服務(wù)。
結(jié)語：
總之，神經(jīng)內(nèi)科是醫(yī)學(xué)事業(yè)中不可缺少的一部分，作為一名神經(jīng)內(nèi)科醫(yī)師，我們需要時刻保持好醫(yī)生的職業(yè)素養(yǎng)和人文情懷。只有這樣，我們才能在臨床工作中不斷創(chuàng)新，為患者的健康保駕護(hù)航。
在神經(jīng)內(nèi)科的心得體會篇十七
神經(jīng)內(nèi)科實心得體會要怎么寫，才更標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范？根據(jù)多年的文秘寫作經(jīng)驗，參考優(yōu)秀的神經(jīng)內(nèi)科實心得體會樣本能讓你事半功倍，下面分享【神經(jīng)內(nèi)科實心得體會精選3篇】，供你選擇借鑒。
入科之初，就能感受到神經(jīng)內(nèi)一科一病區(qū)在護(hù)士長的帶領(lǐng)下的和諧、積極向上的帶教團(tuán)隊。上班第一天，我很茫然，與之前科室不一樣的工作模式讓我無從下手，董葉老師告訴我:“別著急，慢慢來”，不管多忙，她都會在我旁邊看著我操作，為我指導(dǎo)，做到真正的放手不放眼。最令我感動的是她有一次“開小灶”給我講課講的嗓子都啞了，衷心的跟您說聲“辛苦了，董老師”。
良師益友型的盼盼老師，工作上認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)，生活中卻是我們的知心大姐姐。她雖然不是我的帶教老師，卻一直在為我操心，在我剛開始不適應(yīng)科室工作模式的時候開導(dǎo)我，給我講她這些年的經(jīng)驗所得，講她實習(xí)中的趣事;在快出科的時候她會催著我寫出科作業(yè)，給我講寫病歷時應(yīng)注意的小細(xì)節(jié)。盼盼姐，遇見你，很幸運。
龐毅老師，起初感覺不是很好相處，她話不多，交流比較少，可漸漸相處下來，發(fā)現(xiàn)她是一個細(xì)膩的老師，在我獻(xiàn)完血的第二天讓我多休息，她去做基礎(chǔ)護(hù)理;會在我身體不舒服的時候關(guān)心我;會用多年的工作經(jīng)驗告訴我危重病人該如何護(hù)理;會站在我旁邊指導(dǎo)我操作……在我出科前對我說一聲“愿你歷經(jīng)千帆，歸來仍是少年”，讓我感覺心里暖暖的。
監(jiān)護(hù)室的工作環(huán)境相對來說是比較壓抑的，50平米大小的病房，六張病床，病房里時不時會傳來監(jiān)護(hù)儀、輸液泵、微量泵“嘀嘀”的報警聲，幫助我們及時去觀察病人病情。監(jiān)護(hù)室的工作強(qiáng)度相對比較大，兩個老師，一個學(xué)生，六個患者，需要病情觀察、給藥、翻身、鼻飼、排痰，口腔護(hù)理、會陰護(hù)理、膀胱沖洗等等，還包括其他各種各樣的瑣事數(shù)不勝數(shù)……這就是我們工作的日常。
換個角度，監(jiān)護(hù)室也是一個充滿愛與感動的地方，記得有位急性腦梗取栓術(shù)后的高齡患者，昏睡、高熱、肺部感染持續(xù)了一周左右才漸漸好轉(zhuǎn)，意識慢慢轉(zhuǎn)為清醒，轉(zhuǎn)去康復(fù)科的前一天找我要過床頭的紙和筆，顫顫巍巍地寫了2個字“謝謝”。
他走的當(dāng)天，緊緊地握著我的手，我感覺到的不僅僅是他手心傳來的溫度，更是一份我所承受不起的謝意。
在監(jiān)護(hù)室我也遇到了亦師亦友的你們，曹敏老師，不僅對自己學(xué)生要求嚴(yán)格，對我亦是如此，她會給我講一份優(yōu)秀的護(hù)理病歷都由哪些部分組成，會給我講操作;凌鈺老師會在我們忙不過來的時候幫我們做基礎(chǔ)護(hù)理，會讓我們坐著休息她去換液體;力凡老師雖然話比較少，但卻處處在幫我們的忙……是你們共同組成了我在神內(nèi)一的多彩生活，謝謝你們。
更衣室空蕩蕩的柜子提醒著我這一段旅程結(jié)束了，笨拙的言語道不出太多感謝，祝愿各位美麗善良，認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)睦蠋焸児ぷ黜樌?，同時也愿我自己能夠適應(yīng)接下來新的科室，帶著各位老師的祝福與教誨，背起行囊繼續(xù)前行。
懷著彷徨與向往的心情踏進(jìn)了慶陽市人民醫(yī)院，這是人生的轉(zhuǎn)折點，是實現(xiàn)理想的開始，是人生航程的起點。
結(jié)束了為期兩天的實習(xí)前培訓(xùn)教育，很榮幸，我的第一個實習(xí)站是神經(jīng)內(nèi)科。在第一天的上班期間，面對老師很壓抑，很害怕，害怕老師的提問，更害怕老師的責(zé)備;面對病人，很緊張，不知該如何去做。也許是帶教老師看出了我的心理，也許這是每個第一次走上工作崗位的共同所有吧。她首先給我介紹了神經(jīng)內(nèi)科的總體情況，其次，介紹了由老師自己所負(fù)責(zé)的病人的具體情況，最后給我吩咐了我該做的一些事情和跟病人交流，詳細(xì)了解每位患者的具體情況。她是那樣的和藹可親藹，她是那樣的熱情，她是那樣的負(fù)責(zé)。因此，我感到很溫暖，也很快就適應(yīng)了新的環(huán)境，在第三天的上班中我就可以獨立的去了解病史，完成體格檢查。這使我更加堅信了我的信念，堅信了我的選擇。
時光易逝，二十天的神經(jīng)內(nèi)科生活就這樣悄然無聲的結(jié)束了。在神內(nèi)的二十天生活中，雖然過得很累，但我卻學(xué)到了很多在學(xué)校學(xué)不到的臨床經(jīng)驗，使我的學(xué)生身份的轉(zhuǎn)變，習(xí)慣醫(yī)生的生活。早晨交班前我拿著血壓表先于老師去查一遍房，抱病歷，然后查看前一天病人的化驗檢查結(jié)果。在正式查房之前把這些情況都報告給老師，老師很相信我，查房之前跟據(jù)我說的開好一部分醫(yī)囑，然后帶著我去查房，詳細(xì)的給我講解每個疾病的病因、機(jī)制、臨床表現(xiàn)、實驗室檢查、治療及預(yù)防。
在這有限的實習(xí)期間，我掌握了“椎基底動脈供血不足”、“腦梗死和腦出血”、“癲癇”、“格林-巴利綜合癥”、“癔病”、“過度換氣”等常見病的診治，能夠簡單的看化驗單，在老師的指導(dǎo)下做過兩次腰穿，參觀過十多次的腰穿，參加全院級的報告會三次，疑難病例討論兩例，會診五次，每周星期一和星期五早晨由神經(jīng)內(nèi)科主任副主任醫(yī)師姚志瑞帶領(lǐng)全科人員大查房，然后他給我們提出寶貴的意見和經(jīng)驗。
在這里每個醫(yī)務(wù)人員之間的關(guān)系都很融洽，并不像我我所聽到的勾心斗角;每位醫(yī)務(wù)人員都很熱情，只要有時間，他們都會給實習(xí)生講一些看似簡單但很實用的臨床經(jīng)驗。我很感謝平?jīng)鲠t(yī)專的每位領(lǐng)導(dǎo)和老師對我的教育。以前，我總覺得這并不是大學(xué)生活，我很討厭這樣的生活，以致不能正確的理解，我很慚愧。直到現(xiàn)在，我才明白老師的良苦用心，我因我的母校而驕傲。我一定會努力拼搏，踏實學(xué)習(xí)，完成我的實習(xí)，為我校爭取良好的榮譽(yù)。
1 神經(jīng)內(nèi)科實習(xí)帶教工作存在的困難
1.1 實習(xí)學(xué)員剛從學(xué)校來到醫(yī)院實習(xí)，由于醫(yī)院環(huán)境，人際關(guān)系及學(xué)習(xí)方式的改變，其心理活動也有一定的變化，尤其在剛接觸臨床時，對環(huán)境、臨床工作存在陌生、好奇又緊張的心理，在病區(qū)面對著患有各種疾病的患者及陌生的護(hù)理教員，產(chǎn)生擔(dān)心、自卑甚至惶恐的心理。
1.2 神經(jīng)內(nèi)科的患者特點：老齡、部分患者生活不能自理、病種多樣，病情危重復(fù)雜，決定了許多操作的特殊性，如神經(jīng)內(nèi)科老年患者多，護(hù)理管道多，昏迷危重患者測全腦征，給前列腺增生癥患者行導(dǎo)尿術(shù)，做膀胱沖洗等，隨著腦血管放射介入的廣泛開展，許多患者需行各種術(shù)前準(zhǔn)備如備皮、導(dǎo)尿等，而且其中不乏男性患者，我們的實習(xí)護(hù)士幾乎全為女性，使實習(xí)護(hù)士難以面對，操作時縮手縮腳，缺乏積極主動性。
1.3 患者對實習(xí)學(xué)員不信任 從患者的角度來講，患者大多對其所熟悉的醫(yī)護(hù)人員產(chǎn)生信賴感和依賴感，對實習(xí)護(hù)士產(chǎn)生懷疑感和抗拒感。如果給他們進(jìn)行治療的是女性實習(xí)護(hù)士，有些患者不愿配合甚至抵觸情緒嚴(yán)重，有些甚至?xí)芙^，態(tài)度傲慢無禮，呵斥實習(xí)護(hù)士，如:“我的血管細(xì)小，液體不好扎，叫你們老師來!”，使實習(xí)護(hù)士倍感尷尬、羞愧，甚至產(chǎn)生畏難情緒，從而影響實習(xí)效果，不利于順利完成實習(xí)階段規(guī)定的要求和任務(wù)。
2 帶教方法
2.1 及時了解實習(xí)學(xué)員的心理狀態(tài)經(jīng)常主動與實習(xí)護(hù)士交流談心，注意培養(yǎng)積極的情緒和情感，弱化消極情緒。在生活上多體貼，學(xué)習(xí)上多幫助，思想上多關(guān)懷。詢問學(xué)生的經(jīng)歷，包括在前一個科學(xué)習(xí)的情況，家庭背景等，結(jié)合自己的心得體會，如可告知自己剛剛開始實習(xí)時也經(jīng)常碰到類似現(xiàn)象，自己是如何克服的等等，以緩解學(xué)員的緊張情緒。學(xué)員也可通過呼吸新鮮空氣，聽音樂，與朋友與患者交談，虛心向帶教老師學(xué)習(xí)等方法轉(zhuǎn)移注意力，緩解緊張。
2.2 盡快適應(yīng)神經(jīng)內(nèi)科的護(hù)理工作 實習(xí)護(hù)士進(jìn)入病房后，一是讓其熟悉神經(jīng)內(nèi)科的護(hù)理實習(xí)步驟，護(hù)士長、帶教老師、教學(xué)秘書先向?qū)W員做自我介紹及介紹科室環(huán)境，讓學(xué)員放松緊張的情緒，縮短師生間的距離。介紹病區(qū)環(huán)境，使學(xué)員盡快熟悉，適應(yīng);介紹神經(jīng)內(nèi)科的病種及特點，護(hù)理特點及各種管道的護(hù)理，做全腦護(hù)理、膀胱沖洗時的注意事項及操作規(guī)則。神經(jīng)內(nèi)科危重患者、腦血管、癡呆患者常見，許多患者生活不能自理，甚至伴隨情緒性格的改變，給護(hù)理工作帶來挑戰(zhàn)和困難，所以不僅要做好專科護(hù)理，生活護(hù)理也十分重要。
2.3 護(hù)理操作的帶教要循序漸進(jìn) 第一遍護(hù)理操作必須由帶教老師邊示范邊講解，并詳細(xì)介紹操作步驟及注意事項。從第二遍開始，由實習(xí)學(xué)員獨立操作，帶教老師幫助其完成，對于特殊的操作，要放手不放眼。尤其是對于給男性患者造影前的導(dǎo)尿，備皮等，首先要讓實習(xí)學(xué)員從思想上消除顧慮，擺正自己的角色，把自己當(dāng)作就是一名真正的臨床護(hù)士，患者需要我們醫(yī)護(hù)人員為其解除疾病的痛苦，這樣實習(xí)學(xué)員就可以放下包袱，緩解緊張情緒。每次操作時，必須有帶教老師陪同一起完成。另外，為了讓她們增強(qiáng)信心，帶教老師盡量選擇一些修養(yǎng)較好，心理素質(zhì)較佳的患者，作為她們獨立完成的患者。樹立正確的護(hù)士職責(zé)感和價值觀，心存愛心和高度責(zé)任心，與患者耐心真誠地進(jìn)行溝通交流，尊重患者隱私和人格，認(rèn)真負(fù)責(zé)，態(tài)度溫和，久而久之，患者會理解并配合實習(xí)護(hù)士的工作。
點不足，認(rèn)真負(fù)責(zé)地給予指出并督促改正，不能遷就敷衍;對工作中取得的成績，應(yīng)給予及時真誠的表揚和鼓勵，喚起職業(yè)崇高感，激發(fā)其前進(jìn)的動力。在學(xué)員準(zhǔn)備出科時，為其準(zhǔn)備下一科應(yīng)該知道的信息，使學(xué)生有一定的思想準(zhǔn)備，有利于其完成實習(xí)任務(wù)。
在神經(jīng)內(nèi)科的心得體會篇十八
時間過的很快，轉(zhuǎn)眼間在神經(jīng)內(nèi)科的一個月實習(xí)已經(jīng)結(jié)束了，今天轉(zhuǎn)到了呼吸消化內(nèi)科。在臨床上工作會發(fā)現(xiàn)自己所學(xué)的知識是那么的有限，生命醫(yī)學(xué)是永遠(yuǎn)沒有止境的，每個病人都是不同的，一樣的疾病在每個人身上都是不一樣現(xiàn)在有那么一點點后悔當(dāng)初選擇這個專業(yè)，因為害怕自己很冷血。
當(dāng)3床奶奶對我說：“孩子啊!我要死了，你不要哭啊!”那一刻其實我好想哭，但是我不能哭，我還要很平靜的去安慰她生命不能承受之輕莫過于此。也許明天或者下一個班哪個床就空了，會失落，會難過，但是沒有眼淚，也不能有眼淚。
生命不相信眼淚。一個月基本的護(hù)理從打針配藥，口腔護(hù)理、會陰護(hù)理、氣管切開護(hù)理、骨牽引護(hù)理、膀胱沖洗護(hù)理、picc護(hù)理等都學(xué)會了，但是需要學(xué)習(xí)的還有許多，生命不止，永不停息。我無法保證自己是否可以在這個崗位堅持多久，但是可以保證對待每個病人用12分的熱情和真誠，不再恐懼，不再充滿激情，用平常心對待每個病人，生命存在的每一秒讓我們攜手前進(jìn)。
在神經(jīng)內(nèi)科的心得體會篇十九
來到神經(jīng)內(nèi)科重癥監(jiān)護(hù)室我對每一件儀器都感到好奇，中心監(jiān)護(hù)儀、心電圖機(jī)、除顫儀、起搏器、輸液泵、微量注射器、氣管插管及氣管切開所需急救器材。每床配備完善的功能設(shè)備，提供電、氧氣、壓縮空氣和負(fù)壓吸引等醫(yī)療器械。每張監(jiān)護(hù)病床裝配電源插座。每床配備床旁監(jiān)護(hù)系統(tǒng)，進(jìn)行心電、血壓、脈搏血氧飽和度、有創(chuàng)壓力監(jiān)測等基本生命體征監(jiān)護(hù)。我在神經(jīng)內(nèi)科重癥監(jiān)護(hù)室護(hù)理諸如腦血管意外，腦出血，腦梗塞，癲癇，腦干出血，蛛網(wǎng)膜下腔出血等重癥患者。面對這些重癥患者，醫(yī)生護(hù)士在緊急的情況下采取相應(yīng)的措施積極的搶救患者的生命。其實在神經(jīng)內(nèi)科重癥監(jiān)護(hù)室工作是需要具備很多條件.護(hù)士必須經(jīng)過嚴(yán)格的專業(yè)培訓(xùn)，熟練掌握重癥護(hù)理基本理論和技能，經(jīng)過?？瓶己撕细窈?，方可獨立上崗。
神經(jīng)內(nèi)科重癥監(jiān)護(hù)室的護(hù)士從早上接班開始，就要針對患者逐個進(jìn)行翻身、口護(hù)、尿護(hù)等護(hù)理。在神經(jīng)內(nèi)科重癥監(jiān)護(hù)室住院的患者，九成以上都無法自主活動。每兩個小時翻身一次，每次都要將患者抬到舒適的位置，擺好體位。遇到發(fā)燒，皮膚不好的患者還要加翻，即每一個小時翻一次身。重癥監(jiān)護(hù)室的病人隨時面臨生命危險，護(hù)士更是像上緊發(fā)條的鐘一樣不停的忙碌。每天要給病人做霧化、從鼻導(dǎo)管打飯喂水、口腔護(hù)理、尿道口護(hù)理防止病人感染。神經(jīng)內(nèi)科重癥監(jiān)護(hù)室是半開放的?？梢栽试S一名家屬陪護(hù)，可是我們理解病人家屬的感受。可是家屬無法理解我們的規(guī)章制度。每次探視病人，我們要苦口婆心的解釋不允許探視的原因。其實我們是為了讓患者盡早的康復(fù)?；颊叩娜狈Φ挚沽?。要是出現(xiàn)感染、發(fā)燒等，會致使病情加重。護(hù)理工作已經(jīng)不僅僅局限于輸液打針發(fā)藥等單純的護(hù)理工作，而是越來越注重為病人提供360度優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)。
耿老師教我如何觀察患者的病情變化及護(hù)理，掌握與患者溝通的技巧，用心關(guān)心和體貼他們。同時加以心理輔導(dǎo)，使患者情緒穩(wěn)定，緩解壓力，使病情盡快得到控制。做好日常生活護(hù)理，更要護(hù)理臨床工作細(xì)致入微。護(hù)士每班次交接班時，都要對手術(shù)、臥床無法翻身病?；颊摺⑿杼厥庾o(hù)理的患者進(jìn)行床頭交接班，床床交接并且翻身檢查有無壓瘡發(fā)生。查看瞳孔的變化。
兩個月以來，我在神經(jīng)內(nèi)科重癥監(jiān)護(hù)室得到了護(hù)士長、各位老師的言傳身教。同時學(xué)到的護(hù)理知識和經(jīng)驗是我獲益匪淺，感謝每個幫助我的老師和同事。也感謝護(hù)理部給予我這個提升自己、完善自己的機(jī)會。
在神經(jīng)內(nèi)科的心得體會篇一
時間過的很快，轉(zhuǎn)眼間在神經(jīng)內(nèi)科的一個月實習(xí)已經(jīng)結(jié)束了，今天轉(zhuǎn)到了呼吸消化內(nèi)科。
在臨床上工作會發(fā)現(xiàn)自己所學(xué)的'知識是那么的有限，生命醫(yī)學(xué)是永遠(yuǎn)沒有止境的，每個病人都是不同的，一樣的疾病在每個人身上都是不一樣現(xiàn)在有那么一點點后悔當(dāng)初選擇這個專業(yè)，因為害怕自己很冷血。每天面對的都是這些在死亡線上苦苦掙扎的人，從一開始害怕去傷害他們，到現(xiàn)在每天在他們身上練習(xí)，給11床測血壓的時候他突然眼睛一翻，發(fā)出一個聲音，那一刻我真的感覺到了死亡的氣息，整個人都快要倒下了，還是堅持把血壓測完平靜的離開；當(dāng)3床奶奶對我說：“孩子??！我要死了，你不要哭?。 蹦且豢唐鋵嵨液孟肟?，但是我不能哭，我還要很平靜的去安慰她生命不能承受之輕莫過于此。也許明天或者下一個班哪個床就空了，會失落，會難過，但是沒有眼淚，也不能有眼淚。生命不相信眼淚。
一個月基本的護(hù)理從打針配藥，口腔護(hù)理、會陰護(hù)理、氣管切開護(hù)理、骨牽引護(hù)理、膀胱沖洗護(hù)理、picc護(hù)理等都學(xué)會了，但是需要學(xué)習(xí)的還有許多，生命不止，永不停息。我無法保證自己是否可以在這個崗位堅持多久，但是可以保證對待每個病人用12分的熱情和真誠，不再恐懼，不再充滿激情，用平常心對待每個病人，生命存在的每一秒讓我們攜手前進(jìn)。
康復(fù)治療方面，與患者及家屬共同制定肢體功能鍛煉計劃，強(qiáng)調(diào)合理、適度、循序漸進(jìn)、主動運動與被動運動相結(jié)合的原則。急性期指導(dǎo)患者及家屬，擺放、上下移動癱瘓肢體的方法。急性期過后患肢肌張力開始增高、出現(xiàn)屈曲痙攣。如病情穩(wěn)定應(yīng)及早做被動運動及按摩。開始時被動運動強(qiáng)度不宜過大，以免引起患者痛苦而拒絕練習(xí)；當(dāng)一側(cè)肢體有自主運動，可以健肢帶動患肢在床上練習(xí)坐起、翻身及扶助患肢運動。出現(xiàn)自主運動后，鼓勵患者以自主運動為主，輔以被動運動，以健肢帶動患肢在床上練習(xí)坐起、翻身、及患肢運動，并盡早進(jìn)行日常生活自理能力的練習(xí)。對說話有困難的患者，可借書寫方式來表達(dá)需要；對不能很好理解語言的患者，配以手勢或?qū)嵨镆黄鸾徽?；對?gòu)音障礙的患者，宜早期練習(xí)；練習(xí)越早，效果越好；對失讀、失寫的患者，可將日常用詞、短語、短句寫在卡片上，由簡到繁、由易到難、由短到長讓其反復(fù)朗讀、背誦等，持之以恒并及時鼓勵其進(jìn)步，增強(qiáng)病人康復(fù)的信心。
指導(dǎo)克服焦躁悲觀的情緒，建立治愈疾病的信心?；颊呋杳曰蛞庾R模糊時，因不能表達(dá)自己的需要及感覺功能的減弱或喪失，生活不能自理，往往需要家屬的全面協(xié)助，由于神經(jīng)內(nèi)科疾病的恢復(fù)是個長期的過程，家屬常會有疲憊焦躁的情緒。這種情緒有時會發(fā)泄到患者或我們醫(yī)務(wù)人員的身上，這時我們要理解家屬，運用溫暖的語言安慰家屬，告訴他們家屬的協(xié)助對患者康復(fù)的重要性，適應(yīng)患者角色的轉(zhuǎn)變，避免任何不良刺激和傷害患者自尊的言行。尤其在協(xié)助患者進(jìn)食、洗漱和如廁時不要流露出厭惡的情緒，營造一種和諧的親情氛圍和舒適的修養(yǎng)環(huán)境。
神經(jīng)內(nèi)科疾病患者病情危重，將要發(fā)生或已經(jīng)出現(xiàn)呼吸衰竭的情況，就需要使用呼吸機(jī)輔助呼吸。這對我來說是一種新技術(shù)的學(xué)習(xí)掌握。呼吸機(jī)的工作原理，各種參數(shù)的意義及設(shè)定，呼吸模式的正確選擇，常見故障的維修處理等。使用呼吸機(jī)的患者要專人護(hù)理，密切觀察治療反應(yīng)和病情變化，并做詳細(xì)記錄。除生命體征、精神癥狀外，重點觀察呼吸情況，包括呼吸頻率、胸廓起伏幅度、呼吸肌運動、有無自主呼吸、自主呼吸與機(jī)械呼吸的協(xié)調(diào)等。定時檢測血氣分析。及時處理人機(jī)對抗，防止發(fā)生低氧血癥和加重循環(huán)負(fù)荷。自己對未來的工作也由此有了更多的信心和期待。
在神經(jīng)內(nèi)科的心得體會篇二
時間過的很快，轉(zhuǎn)眼間在神經(jīng)內(nèi)科的一個月實習(xí)已經(jīng)結(jié)束了，今天轉(zhuǎn)到了呼吸消化內(nèi)科。
在神經(jīng)內(nèi)科的一個月里的感觸就是臨床和理論有太大的出入，可能是實習(xí)的第一個科室對一切還是很陌生。平時覺得那些病離我們很遠(yuǎn)，但是在這個科室腦梗，腦栓，腦出血很常見，長期臥床的病人也很多，氣管切開的病人，picc的病人也有，特別是昏迷的病人。覺得他們很痛苦，所以一開始不敢給他們打針，害怕沒有一針見效，讓他們更加痛苦。后來11床陪護(hù)叔叔說：“小范，實習(xí)就是要練，如果害怕，那就學(xué)不到什么，你現(xiàn)在可以在他們身上練習(xí)，反正打疼了他也沒有感覺”。我克服自己的恐懼去給他們打針，終于從一開始每天給周明明打針一針見血，到現(xiàn)在可以給他們都可以打了，不在恐懼害怕，那么的沒有信心。老師說這是第一步，做一個護(hù)士如果不會打針就什么都不要做了，靜脈留置針還不會，一直不明白那個像蝴蝶翅膀的東西怎么可以到靜脈然后慢慢退出來。每次看老師做自己不敢動。21床陪護(hù)阿姨一直笑我第一次肌注針時整個人抖的厲害，手一直抖，全身出汗把護(hù)士服都打濕了。現(xiàn)在已經(jīng)克服了給病人做護(hù)理時內(nèi)心的緊張，因為知道如果我緊張，病人會更加緊張，這樣子只會讓他們更加痛苦。從心理學(xué)的角度講，安全的需要是很重要的。馬斯洛的層次需要理論認(rèn)為，人的基本需要由低到高的順序排列依次為生理的需要、安全的需要、愛與歸屬的需要、尊重的需要和自我實現(xiàn)的需要。其中人們滿足較低層次需要的活動基本相同，各需要層次之間可相互影響，當(dāng)基本需要被滿足的程度與健康狀況成正比，所有的需要被滿足后就可以達(dá)到的健康。在臨床上很難做到滿足病人所有的需要，但是作為醫(yī)護(hù)工作者我們可以盡自己努力去滿足他們的需要，以促進(jìn)生命健康。
一個月基本的護(hù)理從打針配藥，口腔護(hù)理、會陰護(hù)理、氣管切開護(hù)理、骨牽引護(hù)理、膀胱沖洗護(hù)理、picc護(hù)理等都學(xué)會了，但是需要學(xué)習(xí)的還有許多，生命不止，永不停息。我無法保證自己是否可以在這個崗位堅持多久，但是可以保證對待每個病人用12分的熱情和真誠，不再恐懼，不再充滿激情，用平常心對待每個病人，生命存在的每一秒讓我們攜手前進(jìn)。
在神經(jīng)內(nèi)科的心得體會篇三
在神經(jīng)科實習(xí)已近尾聲，時間雖短，收獲卻是最大。
這一個月以來，我了解了神經(jīng)系統(tǒng)疾病的病因及因素，熟悉常見疾病的臨床表現(xiàn)，診斷指標(biāo)，治療原則及毒副作用。在神經(jīng)內(nèi)科，常見疾病有腦出血，腦梗，tia,sah等，發(fā)病多在40歲以上，患者多有高血壓史或飲酒史，常為急性起病，可復(fù)發(fā)，查體可表現(xiàn)為意識障礙，感知覺運動障礙，肌張力異常，常伴頭痛、吞咽障礙、失語等。
神經(jīng)內(nèi)科疾病常伴肢體運動障礙，由于長期臥床，易導(dǎo)致壓瘡產(chǎn)生，此時護(hù)士的'協(xié)助翻身，指導(dǎo)患者主動屈伸下肢和背屈運動就顯得尤為重要了。對于意識清醒的患者，要安慰患者及家屬，關(guān)心尊重患者，建立治愈疾病的信心，理解家屬，營造一種和諧的親情氛圍。
神經(jīng)內(nèi)科疾病在飲食，皮膚，預(yù)防感染，康復(fù)鍛煉方面有其自身特點。飲食一般為低鹽低脂飲食，總飲食原則為食用富含維生素，高蛋白，低鹽低脂。腦出血病人要多吃蔬菜，保持大便通暢。
在神經(jīng)內(nèi)科的實習(xí)時辛勞卻充實的，我在帶教老師悉心教導(dǎo)下，學(xué)會了愛傷觀念，以一顆包容的心，耐心的照顧病人。
在神經(jīng)內(nèi)科的心得體會篇四
6月13日，懷著彷徨與向往的心情踏進(jìn)了慶陽市人民醫(yī)院，這是人生的轉(zhuǎn)折點，是實現(xiàn)理想的開始，是人生航程的起點。
結(jié)束了為期兩天的實習(xí)前培訓(xùn)教育，很榮幸，我的第一個實習(xí)站是神經(jīng)內(nèi)科。在第一天的上班期間，面對老師很壓抑，很害怕，害怕老師的提問，更害怕老師的責(zé)備；面對病人，很緊張，不知該如何去做。也許是帶教老師看出了我的心理，也許這是每個第一次走上工作崗位的共同所有吧。她首先給我介紹了神經(jīng)內(nèi)科的總體情況，其次，介紹了由老師自己所負(fù)責(zé)的病人的具體情況，最后給我吩咐了我該做的一些事情和跟病人交流，詳細(xì)了解每位患者的具體情況。她是那樣的和藹可親藹，她是那樣的熱情，她是那樣的負(fù)責(zé)。因此，我感到很溫暖，也很快就適應(yīng)了新的環(huán)境，在第三天的上班中我就可以獨立的去了解病史，完成體格檢查。這使我更加堅信了我的信念，堅信了我的選擇。
時光易逝，二十天的神經(jīng)內(nèi)科生活就這樣悄然無聲的結(jié)束了。在神內(nèi)的二十天生活中，雖然過得很累，但我卻學(xué)到了很多在學(xué)校學(xué)不到的臨床經(jīng)驗，使我的學(xué)生身份的轉(zhuǎn)變，習(xí)慣醫(yī)生的生活。早晨交班前我拿著血壓表先于老師去查一遍房，抱病歷，然后查看前一天病人的化驗檢查結(jié)果。在正式查房之前把這些情況都報告給老師，老師很相信我，查房之前跟據(jù)我說的開好一部分醫(yī)囑，然后帶著我去查房，詳細(xì)的給我講解每個疾病的病因、機(jī)制、臨床表現(xiàn)、實驗室檢查、治療及預(yù)防。
在這有限的實習(xí)期間，我掌握了“椎基底動脈供血不足”、“腦梗死和腦出血”、“癲癇”、“格林—巴利綜合癥”、“癔病”、“過度換氣”等常見病的診治，能夠簡單的看化驗單，在老師的指導(dǎo)下做過兩次腰穿，參觀過十多次的腰穿，參加全院級的報告會三次，疑難病例討論兩例，會診五次，每周星期一和星期五早晨由神經(jīng)內(nèi)科主任副主任醫(yī)師姚志瑞帶領(lǐng)全科人員大查房，然后他給我們提出寶貴的意見和經(jīng)驗。
在這里每個醫(yī)務(wù)人員之間的關(guān)系都很融洽，并不像我我所聽到的勾心斗角；每位醫(yī)務(wù)人員都很熱情，只要有時間，他們都會給實習(xí)生講一些看似簡單但很實用的臨床經(jīng)驗。我很感謝平?jīng)鲠t(yī)專的每位領(lǐng)導(dǎo)和老師對我的教育。以前，我總覺得這并不是大學(xué)生活，我很討厭這樣的生活，以致不能正確的理解，我很慚愧。直到現(xiàn)在，我才明白老師的良苦用心，我因我的母校而驕傲。我一定會努力拼搏，踏實學(xué)習(xí)，完成我的實習(xí)，為我校爭取良好的榮譽(yù)。
在神經(jīng)內(nèi)科的心得體會篇五
神經(jīng)內(nèi)科師姐是一名有多年神經(jīng)內(nèi)科臨床工作經(jīng)驗的醫(yī)生，她積累了豐富的治療經(jīng)驗和病例經(jīng)歷，對神經(jīng)內(nèi)科的診療有著獨到的見解和技巧。在實習(xí)中，我有幸能夠跟隨她執(zhí)業(yè)并獲得了寶貴的經(jīng)驗。
第二段：關(guān)于神經(jīng)內(nèi)科的重要性
神經(jīng)內(nèi)科是一個非常重要的醫(yī)學(xué)領(lǐng)域，它主要負(fù)責(zé)神經(jīng)系統(tǒng)疾病的治療和診斷，這些疾病涵蓋了神經(jīng)系統(tǒng)的各種病變和疾病，包括腦卒中、帕金森病、多發(fā)性硬化癥等。神經(jīng)內(nèi)科醫(yī)生需要具備扎實的專業(yè)知識和豐富的臨床經(jīng)驗，以便能夠更好地幫助病人治愈疾病。
第三段：神經(jīng)內(nèi)科師姐對診療的看法
神經(jīng)內(nèi)科師姐在對待患者時始終保持耐心、仔細(xì)和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，她注重與病人進(jìn)行積極的溝通和交流，以了解病人的真正需求。她也使用抵達(dá)和神經(jīng)調(diào)控治療等高級技術(shù)，保證患者的治療質(zhì)量和效果。她的努力使患者得到了更加專業(yè)和及時的治療方案。
第四段：神經(jīng)內(nèi)科師姐的探索精神
神經(jīng)內(nèi)科師姐還注重不斷地探索和學(xué)習(xí)，她經(jīng)常閱讀最新的研究成果和醫(yī)學(xué)進(jìn)展，加強(qiáng)了自己的專業(yè)技能。同時，在實際工作中，她利用豐富的病例經(jīng)驗處理疑難病例，開展了各種學(xué)術(shù)研究和知識分享活動，并成功地推廣了抵達(dá)技術(shù)在臨床治療中的應(yīng)用，取得了很好的治療效果。
第五段：感悟和總結(jié)
跟隨神經(jīng)內(nèi)科師姐多年，我看到了她對醫(yī)學(xué)的熱愛和專業(yè)的敬業(yè)精神。神經(jīng)內(nèi)科是一項精細(xì)的工作，需要醫(yī)生有較高的專業(yè)水平和責(zé)任心。作為醫(yī)學(xué)實習(xí)生，我應(yīng)該借鑒神經(jīng)內(nèi)科師姐的專業(yè)精神，錘煉自己的臨床能力，不斷提高自己的醫(yī)學(xué)技能水平，更好地服務(wù)于病人。
在神經(jīng)內(nèi)科的心得體會篇六
我喜歡在神經(jīng)內(nèi)科的每個日子，在這里，我又學(xué)會了很多新技能，也常常能練習(xí)到靜脈輸液。這里的老師也都很好，她們放手讓我去做每項操作。是她們的熱情給了我勇敢操作的勇氣，是她們的耐心讓我的技術(shù)更熟練。
在神內(nèi)我了解到這里的病人大都患了中風(fēng)、腦梗、腦癱等一些腦血管疾病。這些腦血管疾病的發(fā)病季節(jié)一般在初春、初冬。而引起這些疾病的誘因大多數(shù)都是高血壓、糖尿病、心臟病、肥胖、情緒激動、吸煙、飲酒、飲食習(xí)慣、氣候(忽冷忽熱)等?；疾』颊哂捎谧岳砟芰?yán)重下降，所以需要更多的心理護(hù)理，言語、功能訓(xùn)練，以及飲食上的護(hù)理。
雖然神內(nèi)的病人大多數(shù)言語及肢體功能不好，但他們?nèi)硕继貏e好。記得13床的病人，每次給他做完治療，都會很熱情地跟我說謝謝。因為我的輸液技術(shù)還不是很好，有一天給他扎第一針時沒扎上。沒想到他還鼓勵我，對我說：“沒關(guān)系，誰都是從不會到會，像你們多練就好了。”就這樣，在病人的支持和鼓勵中，我成功的扎了第二針。
還有些病人經(jīng)常給我講，讓我多拿他練習(xí)扎針，像親人一樣和我講一些和實習(xí)有關(guān)的事，像實習(xí)中要怎么樣表現(xiàn)、多練……和這些病人在一起的感覺很親。我們在實習(xí)期間，是非常需要有這樣的病人給予支持和理解?？吹接行┎∪吮患膊≌勰ネ纯嗟臉幼樱铱粗睦锩婧懿皇亲涛?，這時只有一種想法：我要盡自己最大的努力，為病人減輕痛苦。
在以后的日子里，我更會虛心學(xué)習(xí)，使技術(shù)練得更熟，讓每個實習(xí)的日子都充實。
神經(jīng)內(nèi)科實習(xí)心得體會【篇4】
在神經(jīng)內(nèi)科的心得體會篇七
第一段：引言（200字）
鼻飼是一種通過鼻腔將營養(yǎng)液引入胃部的治療方法，被廣泛應(yīng)用于神經(jīng)內(nèi)科病人中。在與神經(jīng)內(nèi)科病人的交流和觀察中，我深刻體會到鼻飼對他們康復(fù)的重要性和作用。本文將就神經(jīng)內(nèi)科鼻飼的相關(guān)經(jīng)驗和體會進(jìn)行探討和總結(jié)，希望對醫(yī)護(hù)人員和病人家屬有所啟示和幫助。
第二段：鼻飼的患者需求和困惑（200字）
神經(jīng)內(nèi)科病人常常由于疾病導(dǎo)致吞咽困難或無法攝取食物，因此需要鼻飼來滿足其營養(yǎng)需求。然而，鼻飼對患者來說是一項既新鮮又困惑的體驗。首先，病人對鼻飼的認(rèn)識有限，有很多人在開始時可能對這一治療方法感到恐懼和抗拒；其次，長期依賴鼻飼也可能給患者帶來心理壓力和困難，他們會面臨飲食的種種限制和生活上的不便。因此，鼻飼對患者的需求和困惑是需要我們理解和關(guān)注的。
第三段：醫(yī)護(hù)團(tuán)隊的必要性和作用（300字）
醫(yī)護(hù)團(tuán)隊在鼻飼過程中的作用不可忽視。首先，醫(yī)生需要向患者和家屬詳細(xì)解釋鼻飼的原理和治療效果，以減輕他們的疑慮和恐懼；其次，護(hù)士在醫(yī)生的指導(dǎo)下負(fù)責(zé)具體操作，包括鼻飼管的插入和管理等，他們需要細(xì)心、耐心地對待病人，幫助他們適應(yīng)和應(yīng)對鼻飼過程；最后，營養(yǎng)師需要根據(jù)患者的實際情況制定合理的飲食計劃，以確保患者獲得足夠的營養(yǎng)，同時避免飲食不良影響治療效果。醫(yī)護(hù)團(tuán)隊通過各自的專業(yè)角色和合作，共同幫助患者度過鼻飼過程，并最大限度地滿足其需求。
第四段：患者家屬的關(guān)心和支持（300字）
患者的家屬是鼻飼過程中的重要支持者和陪伴者。他們的關(guān)心和支持對患者的康復(fù)至關(guān)重要。首先，家屬需要理解和接受鼻飼的必要性，充分了解鼻飼的原理和作用，以便幫助患者化解抗拒和困惑；其次，家屬需要幫助患者建立正確的營養(yǎng)觀念，并參與到飲食計劃的制定和實施中；最后，家屬可以提供心理支持和情感安撫，通過與患者交流和鼓勵，減輕患者的心理壓力和困擾?；颊呒覍俚年P(guān)心和支持可以為患者帶來溫暖和動力，促進(jìn)其康復(fù)進(jìn)程。
第五段：總結(jié)（200字）
神經(jīng)內(nèi)科鼻飼對患者來說是一項既重要又困惑的治療方法。醫(yī)護(hù)團(tuán)隊和患者家屬的關(guān)心和支持對患者的康復(fù)起到了不可替代的作用。通過醫(yī)護(hù)團(tuán)隊的合作和專業(yè)指導(dǎo)，幫助患者克服恐懼和抗拒，適應(yīng)和掌握鼻飼過程。同時，患者的家屬也扮演了重要的角色，他們的關(guān)心和支持可以給患者以信心和力量。因此，我們應(yīng)該加強(qiáng)對神經(jīng)內(nèi)科鼻飼的理解和關(guān)注，為患者提供全方位的護(hù)理和支持。
在神經(jīng)內(nèi)科的心得體會篇八
第一段：實習(xí)前的準(zhǔn)備和期望(200字)
在進(jìn)入醫(yī)學(xué)院學(xué)習(xí)的這幾年里，我一直對神經(jīng)內(nèi)科感興趣。神經(jīng)內(nèi)科是一門專門研究神經(jīng)系統(tǒng)疾病的學(xué)科，包括腦、脊髓、周圍神經(jīng)和神經(jīng)肌肉接頭等的疾病。作為一名即將成為醫(yī)生的學(xué)生，我決定向神經(jīng)內(nèi)科領(lǐng)域傾注更多的努力和熱情。于是，在經(jīng)過一系列選拔后，我有幸進(jìn)入了最好的神經(jīng)內(nèi)科實習(xí)機(jī)會。
第二段：實習(xí)過程中的收獲與學(xué)習(xí)(400字)
進(jìn)入神經(jīng)內(nèi)科實習(xí)后，我開始了緊張而充實的學(xué)習(xí)生活。在實習(xí)中，我們不僅學(xué)習(xí)到了大量的理論知識，還有機(jī)會學(xué)習(xí)最前沿的技術(shù)，如腦電圖、腦血流動力學(xué)檢查等。同時，我也深刻地認(rèn)識到了神經(jīng)內(nèi)科醫(yī)生的責(zé)任重大。他們需要處理各種各樣的病例，例如中風(fēng)、癲癇、阿爾茨海默病等。通過親身參與患者的診療過程，我真切地感受到了醫(yī)生的職業(yè)信念和責(zé)任感。
第三段：與患者溝通的重要性(250字)
在神經(jīng)內(nèi)科實習(xí)期間，我發(fā)現(xiàn)與患者的良好溝通對治療的成功至關(guān)重要。有一次，我遇到了一個患有帕金森病的老人，他軀體功能受損，經(jīng)常出現(xiàn)手抖的癥狀。在和他交流的過程中，我注意到他對疾病的理解不足，導(dǎo)致他對治療的抵觸情緒增加。于是，我決定耐心地向他解釋疾病的病因和治療方案，幫助他更好地理解和配合治療。通過與他的溝通，他逐漸建立了對醫(yī)生和治療的信任感，并積極參與治療過程。這次經(jīng)歷讓我深刻認(rèn)識到，與患者的良好溝通不僅可以提高治療效果，還可以給患者帶來更多的安慰和鼓勵。
第四段：團(tuán)隊合作的重要性(250字)
在神經(jīng)內(nèi)科實習(xí)中，團(tuán)隊合作是非常重要的。在一個龐大而復(fù)雜的神經(jīng)內(nèi)科團(tuán)隊中，每個人都有自己的專業(yè)領(lǐng)域和職責(zé)。我們需要密切合作，協(xié)調(diào)工作，才能為患者提供全面的醫(yī)療服務(wù)。通過和實習(xí)導(dǎo)師以及其他同事的緊密配合，我學(xué)會了如何做出正確的判斷以及如何在團(tuán)隊中合作。在一個看似不可治愈的疑難病例中，團(tuán)隊中的每個人都發(fā)揮了自己的專業(yè)知識和經(jīng)驗，最終找到了一個有效的治療方案。這次經(jīng)歷讓我深刻認(rèn)識到，只有通過團(tuán)隊合作，我們才能更好地發(fā)揮我們的優(yōu)勢，為患者提供更好的醫(yī)療服務(wù)。
第五段：對未來的展望(300字)
通過神經(jīng)內(nèi)科實習(xí)的學(xué)習(xí)和鍛煉，我對醫(yī)學(xué)的認(rèn)識和理解有了很大的提升。我意識到醫(yī)生不僅需要具備扎實的專業(yè)知識，還需要有豐富的實踐經(jīng)驗和良好的人際溝通能力。我希望將來能成為一名擅長神經(jīng)內(nèi)科的醫(yī)生，并通過自己的努力和不懈追求，為患者提供更好的醫(yī)療服務(wù)。同時，我也希望能繼續(xù)深入研究神經(jīng)內(nèi)科領(lǐng)域的學(xué)術(shù)問題，為神經(jīng)內(nèi)科的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。
總結(jié)：
通過神經(jīng)內(nèi)科實習(xí)的經(jīng)歷，我不僅學(xué)到了專業(yè)知識和技能，更重要的是明確了自己對醫(yī)學(xué)事業(yè)的熱愛和責(zé)任感。與患者的溝通和團(tuán)隊合作成為了我未來發(fā)展的重要方向，我相信通過不斷的學(xué)習(xí)和實踐，我一定能成為一名優(yōu)秀的神經(jīng)內(nèi)科醫(yī)生。
在神經(jīng)內(nèi)科的心得體會篇九
神經(jīng)內(nèi)科是一門廣泛深奧的學(xué)科，需要深入研究人類神經(jīng)系統(tǒng)的構(gòu)造和功能，對于普通人來說難以理解其中的奧秘。然而，在這個領(lǐng)域的專家卻是每天在面對和解決病人的各種疾病，掌握著寶貴的專業(yè)經(jīng)驗和知識，確?；颊叩慕】怠＝裉?，我們來聽一下神經(jīng)內(nèi)科師姐在她的工作崗位上所體會到的一些心得。
第二段：知識與經(jīng)驗
神經(jīng)內(nèi)科師姐告訴我們，對于醫(yī)學(xué)專業(yè)來說，知識和經(jīng)驗是必不可少的。因此，在專業(yè)上不斷學(xué)習(xí)和探索，積極參加學(xué)術(shù)研討會和經(jīng)驗交流，是非常必要的。師姐強(qiáng)調(diào)說：“我們所面對的每個患者都是一個獨特的個體，每一個疾病都有其獨特性，我們需要結(jié)合自身的經(jīng)驗和知識、臨床表現(xiàn)、影像學(xué)檢查等多個方面的因素來綜合分析和治療每個病例?！?BR> 第三段：與病人相處
神經(jīng)內(nèi)科師姐也為我們分享了她在醫(yī)療工作中遇到的各種病人，她說：“有的患者會非常自卑，情緒很低落，在醫(yī)治方面我們除了提供藥物治療外，還要在心理上給他們以足夠的關(guān)注和安慰”。她還采用積極的溝通技巧，需要問清楚每個患者的癥狀和病史，并給予科學(xué)的解釋。
第四段：護(hù)士與醫(yī)生間的合作
在醫(yī)療隊伍指揮中，護(hù)士和醫(yī)生的合作是至關(guān)重要的。神經(jīng)內(nèi)科師姐強(qiáng)調(diào)，醫(yī)護(hù)合作團(tuán)隊的關(guān)系不被良好，患者治療的效果可能不如人意。因此，醫(yī)生必須積極開展多方面的合作，與護(hù)士一起為病人創(chuàng)建“全方位服務(wù)環(huán)境”，比如建立有效的醫(yī)療檔案，及時更新醫(yī)學(xué)進(jìn)展信息等等。
第五段：積極面對壓力
神經(jīng)內(nèi)科是一門高壓的學(xué)科，因為成功的治療需要考慮患者的身體、病史，甚至意識和心理狀態(tài)等多個因素的綜合計算。神經(jīng)內(nèi)科師姐表示，醫(yī)護(hù)人員是一個有責(zé)任感和使命感的團(tuán)體，在確保自身身心健康的同時，還要承擔(dān)重大的工作壓力，這些壓力可能來自患者、家屬甚至醫(yī)院管理層。面對這些巨大的壓力，我們必須保持情緒平穩(wěn)，保持高度專業(yè)的醫(yī)學(xué)精神，才有能力做出正確的判斷和決策。
結(jié)論：
神經(jīng)內(nèi)科師姐告訴我們，醫(yī)學(xué)工作是非常復(fù)雜和苛刻的，除了技術(shù)和經(jīng)驗之外，醫(yī)生還需要逆境中保持冷靜，與患者建立友好關(guān)系，以及與團(tuán)隊成員合作共同協(xié)作的精神，才能夠更好地開展醫(yī)療工作，挽救更多的生命。因此，她鼓勵未來的醫(yī)學(xué)專家積極培養(yǎng)自身的職業(yè)技能，倡導(dǎo)認(rèn)真工作，專業(yè)精神和真誠的態(tài)度，并為人類的健康做出更大的貢獻(xiàn)。
在神經(jīng)內(nèi)科的心得體會篇十
鼻飼是一種通過鼻子將營養(yǎng)液導(dǎo)入胃部的醫(yī)療技術(shù)，適用于無法進(jìn)食或吞咽困難的患者。作為一名神經(jīng)內(nèi)科護(hù)士，我積累了一些關(guān)于神經(jīng)內(nèi)科鼻飼的心得體會。在這篇文章中，我將與讀者分享我從實踐中學(xué)到的經(jīng)驗，并探討神經(jīng)內(nèi)科鼻飼的重要性、操作要點以及護(hù)理技巧。希望這些知識能幫助更多的人了解和應(yīng)用神經(jīng)內(nèi)科鼻飼。
首先，神經(jīng)內(nèi)科鼻飼的重要性不可忽視。神經(jīng)系統(tǒng)疾病往往導(dǎo)致吞咽和進(jìn)食功能的減退或喪失，此時鼻飼成為維持患者生命所必需的手段。鼻飼既可以提供足夠的營養(yǎng)供給，又可以減輕患者飲食的困難。通過鼻飼，患者能夠獲得充足的能量和營養(yǎng)物質(zhì)，維持體力，促進(jìn)康復(fù)。因此，神經(jīng)內(nèi)科鼻飼對于患者而言是至關(guān)重要的。
其次，神經(jīng)內(nèi)科鼻飼的操作要點需要護(hù)士牢記。首先，護(hù)士需要確保鼻飼管和注射器以及營養(yǎng)液準(zhǔn)備充分，以免操作中出現(xiàn)不必要的意外。其次，護(hù)士應(yīng)檢查患者的鼻腔是否通暢，避免鼻腔內(nèi)有異物或糜爛等疾病，以免鼻飼過程中引發(fā)感染或劇痛。再次，護(hù)士應(yīng)細(xì)心觀察患者的反應(yīng)，及時停止操作并報告醫(yī)生，一旦出現(xiàn)嘔吐、咳嗽或窒息等不適癥狀?？傊?，護(hù)士在進(jìn)行神經(jīng)內(nèi)科鼻飼操作時必須熟練掌握操作要點，確?；颊叩陌踩褪孢m。
此外，神經(jīng)內(nèi)科鼻飼的護(hù)理技巧也非常重要。首先，護(hù)士需要在操作前對患者進(jìn)行必要的宣教，告知鼻飼的目的、步驟和可能的并發(fā)癥等，增強(qiáng)患者的配合性。其次，護(hù)士應(yīng)隨時觀察并記錄患者的體征和癥狀，包括呼吸、血壓、脈搏、體溫等，以及鼻腔和顏面部的皮膚情況，以便及時發(fā)現(xiàn)和處理異常情況。再次，護(hù)士要定期更換鼻飼管和注射器以避免細(xì)菌滋生和阻塞。總而言之，護(hù)士在進(jìn)行神經(jīng)內(nèi)科鼻飼護(hù)理時應(yīng)充分發(fā)揮自身專業(yè)技術(shù)，確?；颊叩陌踩褪孢m。
最后，神經(jīng)內(nèi)科鼻飼需要全員合作。醫(yī)生、護(hù)士、營養(yǎng)師以及患者家屬都需要共同努力，協(xié)作配合，才能將神經(jīng)內(nèi)科鼻飼操作和護(hù)理做到最好。醫(yī)生要正確判斷患者的飼養(yǎng)需要，并制定合理的飼養(yǎng)方案。護(hù)士要熟練操作并嚴(yán)格控制飼養(yǎng)過程中的飼養(yǎng)量和速度。營養(yǎng)師要根據(jù)患者的具體情況制定適合的飼養(yǎng)方案，并定期進(jìn)行評估和調(diào)整?；颊呒覍俪颂峁┣楦猩系闹С?，還要積極參與飼養(yǎng)技術(shù)的學(xué)習(xí)，以便熟練操作和護(hù)理患者。只有全員合作，才能為患者提供最好的鼻飼護(hù)理。
總結(jié)起來，神經(jīng)內(nèi)科鼻飼作為一種重要的生命維持手段，對于神經(jīng)系統(tǒng)疾病患者而言具有至關(guān)重要的意義。護(hù)士在進(jìn)行神經(jīng)內(nèi)科鼻飼操作時需要嚴(yán)格掌握操作要點，并憑借護(hù)理技巧確?；颊叩陌踩褪孢m。同時，全員合作也是神經(jīng)內(nèi)科鼻飼成功實施和護(hù)理的關(guān)鍵。通過不斷的學(xué)習(xí)和實踐，我相信我們能夠提供更好的神經(jīng)內(nèi)科鼻飼護(hù)理，為患者的康復(fù)做出積極的貢獻(xiàn)。
在神經(jīng)內(nèi)科的心得體會篇十一
作為神經(jīng)內(nèi)科師姐，我經(jīng)常接觸到各種各樣的患者。在此過程中，我深深地體會到了醫(yī)生的職業(yè)道德和責(zé)任感。以下是我的心得體會，希望能夠?qū)φ趶氖箩t(yī)療行業(yè)的同行們有所啟示。
第一段：醫(yī)生的職業(yè)道德
作為醫(yī)生，我們必須要具備良好的職業(yè)道德。首先，我們要有醫(yī)者仁心，即對患者要有一顆真心實意、不求回報的心。我們要認(rèn)真傾聽患者的訴求，盡力滿足患者的需求。此外，我們還要保護(hù)患者的隱私，確保醫(yī)療過程的安全和保密性。
第二段：責(zé)任感
醫(yī)生的使命是救死扶傷，我們必須對患者負(fù)責(zé)。每一個患者都是相當(dāng)重要的，我們不能給予任何一位患者任何不良的、不負(fù)責(zé)任的待遇。在這個過程中，我們要認(rèn)真對待每一個細(xì)節(jié)，保證患者得到最好的醫(yī)療服務(wù)。
第三段：經(jīng)驗總結(jié)
醫(yī)學(xué)是一門基于經(jīng)驗的學(xué)科。隨著我們從事這個行業(yè)的時間越來越久，我們會日積月累的積累豐富的經(jīng)驗。在這個過程中，我們要及時總結(jié)經(jīng)驗，根據(jù)患者的反應(yīng)調(diào)整自己的診斷和治療方法。只有不斷總結(jié)經(jīng)驗，才能提高自己的水平和醫(yī)療質(zhì)量。
第四段：溝通技巧
一個優(yōu)秀的醫(yī)生必須有出色的溝通技巧。首先，我們要傾聽患者的訴求，并給予積極的回應(yīng)。其次，我們要注重與患者的親密關(guān)系，讓患者感受到我們的關(guān)注和關(guān)心。最后，我們要在醫(yī)患溝通中注重語言的表達(dá)和溝通技巧，以確保患者清楚了解自己的病情。
第五段：診治流程
醫(yī)生該如何高效地診治呢？我們可以簡要概括出以下的診治流程。首先，我們要進(jìn)行全面的身體檢查，對癥下藥。其次，我們要對病情做出精確的診斷，而不是輕率地處理病情。最后，我們要選擇合適的治療方案，做好臨床醫(yī)治宣傳和康復(fù)指導(dǎo)。
結(jié)論
通過這份心得體會，我深刻地認(rèn)識到醫(yī)生的使命和重要性，更深入地了解了醫(yī)生必備的職業(yè)道德、責(zé)任感和溝通技巧。在日常工作中，我將繼續(xù)秉持這些精神，切實為病人提供優(yōu)質(zhì)的醫(yī)療服務(wù)。我也希望通過這份心得體會，能夠給正在從事醫(yī)療事業(yè)的同行們帶來一些啟發(fā)和幫助。
在神經(jīng)內(nèi)科的心得體會篇十二
神經(jīng)內(nèi)科是我們在病房的第一站，剛進(jìn)入病房，總有一種茫然的感覺，但是老師很快讓我們熟悉適應(yīng)了環(huán)境，使我們以最快的速度投入到病房實習(xí)中來。雖然內(nèi)四科是個很忙的科室，但每次我們做護(hù)理操作時，老師都會陪在一旁，為我們的成功高興，我們失敗了會鼓勵我們。老師的認(rèn)真負(fù)責(zé)，像朋友般的和我們交流，讓我們在溫馨的環(huán)境中度過了這段時光。同時老師還會經(jīng)常結(jié)合病例給我們安排小講課，讓我們形象深刻的記住所學(xué)的東西。有時老師怕我們記不住，還利用下班時間給我們開小灶。
從手術(shù)室到病房，要求我們更多地與病人及其家屬交流，這很大程度決定了病人對于我們實習(xí)生的態(tài)度。有時病人會因我們是實習(xí)生而有些意見，老師總會教我們換位思考，理解同情病人，消除我們的負(fù)面情緒，讓我們更加細(xì)心耐心的對待病人，醫(yī)學(xué)教。育網(wǎng)搜集整理更加平和的去和病人交流。
在帶教老師的悉心指導(dǎo)與耐心帶教下，我們嚴(yán)格遵守醫(yī)院規(guī)章制度，認(rèn)真履行實習(xí)護(hù)士職責(zé)，關(guān)心病人，努力做到護(hù)理工作規(guī)范化，將理論與實踐相結(jié)合，護(hù)理工作有措施，有記錄。實習(xí)期間，始終以“愛心，細(xì)心，耐心“為基本，努力做到“眼勤，手勤，腳勤，嘴勤“，想病人之所想，急病人之所急。
在這段短暫的實習(xí)時間里，我們的收獲很多很多，如果用簡單的詞匯來概括就顯得言語蒼白無力，至少不能很準(zhǔn)確和清晰的表達(dá)我們受益匪淺。
總之，謝謝老師對我們點點滴滴的培養(yǎng)，常說“護(hù)士要有一顆同情的心，要有一雙愿意工作的手?！蔽覀儗愿e極主動的學(xué)習(xí)態(tài)度，來面對接下來的實習(xí)，努力扎實我們的操作技能，學(xué)習(xí)豐富深厚的理論知識，提高臨床護(hù)理工作能力。
神經(jīng)內(nèi)科實習(xí)心得體會【篇3】
在神經(jīng)內(nèi)科的心得體會篇十三
在心內(nèi)科的實習(xí)將結(jié)束，在這一個多月的實習(xí)期間，我遵紀(jì)遵法，遵守醫(yī)院及醫(yī)院各科室的各項規(guī)章制度，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，嚴(yán)格要求自己，努力做到不遲到、不早退、不無故曠工及擅自離開工作崗位。
對待病人和藹可親，態(tài)度良好，努力將所學(xué)理論知識和基本技能利用于實踐。在此進(jìn)程中我不斷總結(jié)學(xué)習(xí)方法和臨床經(jīng)驗，盡力進(jìn)步獨立思考、獨立解決題目、獨立工作的能力，不斷培養(yǎng)自己全心全意為人民服務(wù)的崇高思想和良好的職業(yè)道德。我在本科室實習(xí)期間，遵守勞動紀(jì)律，工作認(rèn)真，勤學(xué)好問，能將自己在書本中所學(xué)知識用于實際。
在老師的指導(dǎo)下，我基本把握了心內(nèi)科一些常見疾病的'護(hù)理和一些基本操縱，是我從一個實習(xí)生逐漸向護(hù)士過度，從而讓我熟悉到臨床工作的特殊性與必要性。之前在學(xué)校所學(xué)都是理論上的，現(xiàn)在接觸臨床才發(fā)現(xiàn)實際工作所見并不是想象那末簡單，并不是如書上說寫那末典型，好多時候都是要靠自己平時在工作中的經(jīng)驗積累，所以只有扎實投進(jìn)實習(xí)，好好體會才能漸漸積累經(jīng)驗。
在神經(jīng)內(nèi)科的心得體會篇十四
我只是__醫(yī)附院一名普通護(hù)士，在醫(yī)院工作的四年時間里，每天都被那些渴求生命卻又不得不承受痛苦的眼神感動著，我想為他們做的很多，不只是用我的專業(yè)技術(shù)治愈他們身體上的疾病，而是讓我們所提供的護(hù)理能讓他們擁有對生命的希翼，讓他們感受到生命的溫暖，比如：一張舒適的病床、一碗可口的飯菜、一支祝福的歌謠、一些觸手可及的生活護(hù)理。
在我們的工作中沒有斑斕的服飾，沒有華麗的語言，只有自己內(nèi)心的真誠與溫馨的微笑，平凡的工作，平凡的`語言，平凡的舉動，這就是護(hù)理工作的詮釋，但恰恰是這些平凡的事情，成就了生命的輝煌，平凡的工作中，我們用自己的微笑來撫慰病人傷痛的心靈。普通的崗位上，我們用天使般的愛心帶給病人希望的燭火。
在我的護(hù)理經(jīng)歷中，有一位很特殊的病人，他沒有任何的思想意識，當(dāng)他睜開雙眼的時候，只會竭盡全力撕心裂肺的呻吟，給他吃飽喝足后，就會變得安安靜靜他就是人們口中常說的植物人，在他住院的幾個月來，他更多的時間是和我們一起度過的，偶然知道5月24日是他30歲的生日，我們想讓他感受到這特別的日子，或許在這之前的每一個生日，他都是用心用感情去和他的家人朋友一起分享度過的，體會著生活。的多姿多彩，但從今以后，在他的世界里，看不到別人對他的關(guān)心，聽不到別人對他的祝福，體會不到別人對他的愛，而這樣的日子可能會伴隨他一生，5月24日的早晨，我們精心的為他做完生活護(hù)理，給他換上嶄新的衣服，送上嬌艷的鮮花，點燃了30棵生日蠟燭，當(dāng)一首久違的生日快樂歌是為一個精神無意識的病人奏響的時候，我們的心都為之震顫，為之動容，每一個人都淚流滿面，或許此時包含得更多的是我們對他的期望，整個住院大樓的醫(yī)護(hù)人員、病人及家屬都在為他默默祈禱！心中都充滿了對生命的敬仰和珍惜！我們應(yīng)該為自己的健康而感激，為那些仍在病床上和病魔作斗爭的人們祝愿，希望他們早日康復(fù)，健康快樂！
神話中天使的美麗在于她的圣潔與善良，而白衣天使的美麗在于她的溫馨與微笑，天使不在遙遠(yuǎn)的天堂，而在充滿病痛的人間，就在一個個病人的身邊，我們擁有這天使般的愛心，就比天使都要高貴，也許真的天使在天的那一邊，海的那一邊，在時空的那一邊，心靈的那一邊，而我們的愛依然在生命的這一邊，我們所能做到的就是在每一個生命垂危的瞬間，為每一個需要的病人帶去生命蓬勃的希望，帶去真摯的溫暖。我們用涓涓細(xì)流般的愛來撫慰每一顆病痛的心靈，希望在有了我們的日子里，他們能擁有生命中最美好的東西：健康、幸福、快樂！
在神經(jīng)內(nèi)科的心得體會篇十五
入科之初，就能感受到神經(jīng)內(nèi)一科一病區(qū)在護(hù)士長的帶領(lǐng)下的和諧、積極向上的帶教團(tuán)隊。上班第一天，我很茫然，與之前科室不一樣的工作模式讓我無從下手，董葉老師告訴我:“別著急，慢慢來”，不管多忙，她都會在我旁邊看著我操作，為我指導(dǎo)，做到真正的放手不放眼。最令我感動的是她有一次“開小灶”給我講課講的嗓子都啞了，衷心的跟您說聲“辛苦了，董老師”。
良師益友型的盼盼老師，工作上認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)，生活中卻是我們的知心大姐姐。她雖然不是我的帶教老師，卻一直在為我操心，在我剛開始不適應(yīng)科室工作模式的時候開導(dǎo)我，給我講她這些年的經(jīng)驗所得，講她實習(xí)中的趣事;在快出科的時候她會催著我寫出科作業(yè)，給我講寫病歷時應(yīng)注意的小細(xì)節(jié)。盼盼姐，遇見你，很幸運。
龐毅老師，起初感覺不是很好相處，她話不多，交流比較少，可漸漸相處下來，發(fā)現(xiàn)她是一個細(xì)膩的老師，在我獻(xiàn)完血的第二天讓我多休息，她去做基礎(chǔ)護(hù)理;會在我身體不舒服的時候關(guān)心我;會用多年的工作經(jīng)驗告訴我危重病人該如何護(hù)理;會站在我旁邊指導(dǎo)我操作……在我出科前對我說一聲“愿你歷經(jīng)千帆，歸來仍是少年”，讓我感覺心里暖暖的。
監(jiān)護(hù)室的工作環(huán)境相對來說是比較壓抑的，50平米大小的病房，六張病床，病房里時不時會傳來監(jiān)護(hù)儀、輸液泵、微量泵“嘀嘀”的報警聲，幫助我們及時去觀察病人病情。監(jiān)護(hù)室的工作強(qiáng)度相對比較大，兩個老師，一個學(xué)生，六個患者，需要病情觀察、給藥、翻身、鼻飼、排痰，口腔護(hù)理、會陰護(hù)理、膀胱沖洗等等，還包括其他各種各樣的瑣事數(shù)不勝數(shù)……這就是我們工作的日常。
換個角度，監(jiān)護(hù)室也是一個充滿愛與感動的地方，記得有位急性腦梗取栓術(shù)后的高齡患者，昏睡、高熱、肺部感染持續(xù)了一周左右才漸漸好轉(zhuǎn)，意識慢慢轉(zhuǎn)為清醒，轉(zhuǎn)去康復(fù)科的前一天找我要過床頭的紙和筆，顫顫巍巍地寫了2個字“謝謝”。
他走的當(dāng)天，緊緊地握著我的手，我感覺到的不僅僅是他手心傳來的溫度，更是一份我所承受不起的謝意。
在監(jiān)護(hù)室我也遇到了亦師亦友的你們，曹敏老師，不僅對自己學(xué)生要求嚴(yán)格，對我亦是如此，她會給我講一份優(yōu)秀的護(hù)理病歷都由哪些部分組成，會給我講操作;凌鈺老師會在我們忙不過來的時候幫我們做基礎(chǔ)護(hù)理，會讓我們坐著休息她去換液體;力凡老師雖然話比較少，但卻處處在幫我們的忙……是你們共同組成了我在神內(nèi)一的多彩生活，謝謝你們。
更衣室空蕩蕩的柜子提醒著我這一段旅程結(jié)束了，笨拙的言語道不出太多感謝，祝愿各位美麗善良，認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)睦蠋焸児ぷ黜樌?，同時也愿我自己能夠適應(yīng)接下來新的科室，帶著各位老師的祝福與教誨，背起行囊繼續(xù)前行。
在神經(jīng)內(nèi)科的心得體會篇十六
神經(jīng)內(nèi)科是臨床醫(yī)學(xué)中的一門重要學(xué)科，其主要研究神經(jīng)系統(tǒng)疾病的診斷、治療和預(yù)防。多年來，我在神經(jīng)內(nèi)科工作中不斷探索和實踐，積累了一些心得和感悟，促進(jìn)了自己在臨床實踐中的不斷提升。
第二段：核心經(jīng)驗
在神經(jīng)內(nèi)科工作中，我們最常見的疾病是腦卒中和癲癇。我通過反復(fù)地實踐及學(xué)習(xí)，積累了一些關(guān)鍵的診治經(jīng)驗。例如，在卒中患者中及時進(jìn)行血腦屏障破壞和溶栓治療是至關(guān)重要的。在癲癇患者中，我們需要了解到不同類型的癲癇病因和特點，制定相應(yīng)的治療方案。
第三段：困惑與突破
在神經(jīng)內(nèi)科的實踐中，我們也會遇到一些難以解決的問題，例如某些疾病難以確定病因、治療效果不佳等。在這些問題面前，我們需要思考，學(xué)習(xí)新的科學(xué)技術(shù)和醫(yī)療手段，甚至可能需要調(diào)整治療方案。我曾遇到一個老年帕金森病患者，治療效果十分不理想。通過與患者和家屬交流，我了解到患者缺乏日常運動，于是加強(qiáng)了康復(fù)體育的指導(dǎo)，治療效果得到了顯著提高。
第四段：責(zé)任與擔(dān)當(dāng)
在神經(jīng)內(nèi)科工作中，每個醫(yī)護(hù)人員牽涉到的是患者的生命健康。我們需要時刻保持醫(yī)德醫(yī)風(fēng)，嚴(yán)格遵守醫(yī)療標(biāo)準(zhǔn)和質(zhì)量管理規(guī)定。同時，我們也需要承擔(dān)起醫(yī)生的社會責(zé)任。我曾遇到一個年輕的帕金森患者，治療突破了瓶頸卻仍無法完全治愈。我和家屬溝通后，共同探討了如何減輕患者的生活負(fù)擔(dān)，推薦了一些社區(qū)組織，讓患者得到了精神上的慰藉和支持。
第五段：展望未來
神經(jīng)內(nèi)科是一門不斷發(fā)展的學(xué)科。隨著人口老齡化和環(huán)境污染等因素的不斷加劇，神經(jīng)系統(tǒng)疾病的發(fā)病率也在不斷上升。未來我們需要更高的素質(zhì)和技能，更深入的研究和認(rèn)識，不斷提高對神經(jīng)疾病的認(rèn)識和治療方案。這需要我們不斷學(xué)習(xí)和實踐，不斷完善自己的能力和責(zé)任擔(dān)當(dāng)，為患者提供更加優(yōu)質(zhì)的醫(yī)療服務(wù)。
結(jié)語：
總之，神經(jīng)內(nèi)科是醫(yī)學(xué)事業(yè)中不可缺少的一部分，作為一名神經(jīng)內(nèi)科醫(yī)師，我們需要時刻保持好醫(yī)生的職業(yè)素養(yǎng)和人文情懷。只有這樣，我們才能在臨床工作中不斷創(chuàng)新，為患者的健康保駕護(hù)航。
在神經(jīng)內(nèi)科的心得體會篇十七
神經(jīng)內(nèi)科實心得體會要怎么寫，才更標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范？根據(jù)多年的文秘寫作經(jīng)驗，參考優(yōu)秀的神經(jīng)內(nèi)科實心得體會樣本能讓你事半功倍，下面分享【神經(jīng)內(nèi)科實心得體會精選3篇】，供你選擇借鑒。
入科之初，就能感受到神經(jīng)內(nèi)一科一病區(qū)在護(hù)士長的帶領(lǐng)下的和諧、積極向上的帶教團(tuán)隊。上班第一天，我很茫然，與之前科室不一樣的工作模式讓我無從下手，董葉老師告訴我:“別著急，慢慢來”，不管多忙，她都會在我旁邊看著我操作，為我指導(dǎo)，做到真正的放手不放眼。最令我感動的是她有一次“開小灶”給我講課講的嗓子都啞了，衷心的跟您說聲“辛苦了，董老師”。
良師益友型的盼盼老師，工作上認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)，生活中卻是我們的知心大姐姐。她雖然不是我的帶教老師，卻一直在為我操心，在我剛開始不適應(yīng)科室工作模式的時候開導(dǎo)我，給我講她這些年的經(jīng)驗所得，講她實習(xí)中的趣事;在快出科的時候她會催著我寫出科作業(yè)，給我講寫病歷時應(yīng)注意的小細(xì)節(jié)。盼盼姐，遇見你，很幸運。
龐毅老師，起初感覺不是很好相處，她話不多，交流比較少，可漸漸相處下來，發(fā)現(xiàn)她是一個細(xì)膩的老師，在我獻(xiàn)完血的第二天讓我多休息，她去做基礎(chǔ)護(hù)理;會在我身體不舒服的時候關(guān)心我;會用多年的工作經(jīng)驗告訴我危重病人該如何護(hù)理;會站在我旁邊指導(dǎo)我操作……在我出科前對我說一聲“愿你歷經(jīng)千帆，歸來仍是少年”，讓我感覺心里暖暖的。
監(jiān)護(hù)室的工作環(huán)境相對來說是比較壓抑的，50平米大小的病房，六張病床，病房里時不時會傳來監(jiān)護(hù)儀、輸液泵、微量泵“嘀嘀”的報警聲，幫助我們及時去觀察病人病情。監(jiān)護(hù)室的工作強(qiáng)度相對比較大，兩個老師，一個學(xué)生，六個患者，需要病情觀察、給藥、翻身、鼻飼、排痰，口腔護(hù)理、會陰護(hù)理、膀胱沖洗等等，還包括其他各種各樣的瑣事數(shù)不勝數(shù)……這就是我們工作的日常。
換個角度，監(jiān)護(hù)室也是一個充滿愛與感動的地方，記得有位急性腦梗取栓術(shù)后的高齡患者，昏睡、高熱、肺部感染持續(xù)了一周左右才漸漸好轉(zhuǎn)，意識慢慢轉(zhuǎn)為清醒，轉(zhuǎn)去康復(fù)科的前一天找我要過床頭的紙和筆，顫顫巍巍地寫了2個字“謝謝”。
他走的當(dāng)天，緊緊地握著我的手，我感覺到的不僅僅是他手心傳來的溫度，更是一份我所承受不起的謝意。
在監(jiān)護(hù)室我也遇到了亦師亦友的你們，曹敏老師，不僅對自己學(xué)生要求嚴(yán)格，對我亦是如此，她會給我講一份優(yōu)秀的護(hù)理病歷都由哪些部分組成，會給我講操作;凌鈺老師會在我們忙不過來的時候幫我們做基礎(chǔ)護(hù)理，會讓我們坐著休息她去換液體;力凡老師雖然話比較少，但卻處處在幫我們的忙……是你們共同組成了我在神內(nèi)一的多彩生活，謝謝你們。
更衣室空蕩蕩的柜子提醒著我這一段旅程結(jié)束了，笨拙的言語道不出太多感謝，祝愿各位美麗善良，認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)睦蠋焸児ぷ黜樌?，同時也愿我自己能夠適應(yīng)接下來新的科室，帶著各位老師的祝福與教誨，背起行囊繼續(xù)前行。
懷著彷徨與向往的心情踏進(jìn)了慶陽市人民醫(yī)院，這是人生的轉(zhuǎn)折點，是實現(xiàn)理想的開始，是人生航程的起點。
結(jié)束了為期兩天的實習(xí)前培訓(xùn)教育，很榮幸，我的第一個實習(xí)站是神經(jīng)內(nèi)科。在第一天的上班期間，面對老師很壓抑，很害怕，害怕老師的提問，更害怕老師的責(zé)備;面對病人，很緊張，不知該如何去做。也許是帶教老師看出了我的心理，也許這是每個第一次走上工作崗位的共同所有吧。她首先給我介紹了神經(jīng)內(nèi)科的總體情況，其次，介紹了由老師自己所負(fù)責(zé)的病人的具體情況，最后給我吩咐了我該做的一些事情和跟病人交流，詳細(xì)了解每位患者的具體情況。她是那樣的和藹可親藹，她是那樣的熱情，她是那樣的負(fù)責(zé)。因此，我感到很溫暖，也很快就適應(yīng)了新的環(huán)境，在第三天的上班中我就可以獨立的去了解病史，完成體格檢查。這使我更加堅信了我的信念，堅信了我的選擇。
時光易逝，二十天的神經(jīng)內(nèi)科生活就這樣悄然無聲的結(jié)束了。在神內(nèi)的二十天生活中，雖然過得很累，但我卻學(xué)到了很多在學(xué)校學(xué)不到的臨床經(jīng)驗，使我的學(xué)生身份的轉(zhuǎn)變，習(xí)慣醫(yī)生的生活。早晨交班前我拿著血壓表先于老師去查一遍房，抱病歷，然后查看前一天病人的化驗檢查結(jié)果。在正式查房之前把這些情況都報告給老師，老師很相信我，查房之前跟據(jù)我說的開好一部分醫(yī)囑，然后帶著我去查房，詳細(xì)的給我講解每個疾病的病因、機(jī)制、臨床表現(xiàn)、實驗室檢查、治療及預(yù)防。
在這有限的實習(xí)期間，我掌握了“椎基底動脈供血不足”、“腦梗死和腦出血”、“癲癇”、“格林-巴利綜合癥”、“癔病”、“過度換氣”等常見病的診治，能夠簡單的看化驗單，在老師的指導(dǎo)下做過兩次腰穿，參觀過十多次的腰穿，參加全院級的報告會三次，疑難病例討論兩例，會診五次，每周星期一和星期五早晨由神經(jīng)內(nèi)科主任副主任醫(yī)師姚志瑞帶領(lǐng)全科人員大查房，然后他給我們提出寶貴的意見和經(jīng)驗。
在這里每個醫(yī)務(wù)人員之間的關(guān)系都很融洽，并不像我我所聽到的勾心斗角;每位醫(yī)務(wù)人員都很熱情，只要有時間，他們都會給實習(xí)生講一些看似簡單但很實用的臨床經(jīng)驗。我很感謝平?jīng)鲠t(yī)專的每位領(lǐng)導(dǎo)和老師對我的教育。以前，我總覺得這并不是大學(xué)生活，我很討厭這樣的生活，以致不能正確的理解，我很慚愧。直到現(xiàn)在，我才明白老師的良苦用心，我因我的母校而驕傲。我一定會努力拼搏，踏實學(xué)習(xí)，完成我的實習(xí)，為我校爭取良好的榮譽(yù)。
1 神經(jīng)內(nèi)科實習(xí)帶教工作存在的困難
1.1 實習(xí)學(xué)員剛從學(xué)校來到醫(yī)院實習(xí)，由于醫(yī)院環(huán)境，人際關(guān)系及學(xué)習(xí)方式的改變，其心理活動也有一定的變化，尤其在剛接觸臨床時，對環(huán)境、臨床工作存在陌生、好奇又緊張的心理，在病區(qū)面對著患有各種疾病的患者及陌生的護(hù)理教員，產(chǎn)生擔(dān)心、自卑甚至惶恐的心理。
1.2 神經(jīng)內(nèi)科的患者特點：老齡、部分患者生活不能自理、病種多樣，病情危重復(fù)雜，決定了許多操作的特殊性，如神經(jīng)內(nèi)科老年患者多，護(hù)理管道多，昏迷危重患者測全腦征，給前列腺增生癥患者行導(dǎo)尿術(shù)，做膀胱沖洗等，隨著腦血管放射介入的廣泛開展，許多患者需行各種術(shù)前準(zhǔn)備如備皮、導(dǎo)尿等，而且其中不乏男性患者，我們的實習(xí)護(hù)士幾乎全為女性，使實習(xí)護(hù)士難以面對，操作時縮手縮腳，缺乏積極主動性。
1.3 患者對實習(xí)學(xué)員不信任 從患者的角度來講，患者大多對其所熟悉的醫(yī)護(hù)人員產(chǎn)生信賴感和依賴感，對實習(xí)護(hù)士產(chǎn)生懷疑感和抗拒感。如果給他們進(jìn)行治療的是女性實習(xí)護(hù)士，有些患者不愿配合甚至抵觸情緒嚴(yán)重，有些甚至?xí)芙^，態(tài)度傲慢無禮，呵斥實習(xí)護(hù)士，如:“我的血管細(xì)小，液體不好扎，叫你們老師來!”，使實習(xí)護(hù)士倍感尷尬、羞愧，甚至產(chǎn)生畏難情緒，從而影響實習(xí)效果，不利于順利完成實習(xí)階段規(guī)定的要求和任務(wù)。
2 帶教方法
2.1 及時了解實習(xí)學(xué)員的心理狀態(tài)經(jīng)常主動與實習(xí)護(hù)士交流談心，注意培養(yǎng)積極的情緒和情感，弱化消極情緒。在生活上多體貼，學(xué)習(xí)上多幫助，思想上多關(guān)懷。詢問學(xué)生的經(jīng)歷，包括在前一個科學(xué)習(xí)的情況，家庭背景等，結(jié)合自己的心得體會，如可告知自己剛剛開始實習(xí)時也經(jīng)常碰到類似現(xiàn)象，自己是如何克服的等等，以緩解學(xué)員的緊張情緒。學(xué)員也可通過呼吸新鮮空氣，聽音樂，與朋友與患者交談，虛心向帶教老師學(xué)習(xí)等方法轉(zhuǎn)移注意力，緩解緊張。
2.2 盡快適應(yīng)神經(jīng)內(nèi)科的護(hù)理工作 實習(xí)護(hù)士進(jìn)入病房后，一是讓其熟悉神經(jīng)內(nèi)科的護(hù)理實習(xí)步驟，護(hù)士長、帶教老師、教學(xué)秘書先向?qū)W員做自我介紹及介紹科室環(huán)境，讓學(xué)員放松緊張的情緒，縮短師生間的距離。介紹病區(qū)環(huán)境，使學(xué)員盡快熟悉，適應(yīng);介紹神經(jīng)內(nèi)科的病種及特點，護(hù)理特點及各種管道的護(hù)理，做全腦護(hù)理、膀胱沖洗時的注意事項及操作規(guī)則。神經(jīng)內(nèi)科危重患者、腦血管、癡呆患者常見，許多患者生活不能自理，甚至伴隨情緒性格的改變，給護(hù)理工作帶來挑戰(zhàn)和困難，所以不僅要做好專科護(hù)理，生活護(hù)理也十分重要。
2.3 護(hù)理操作的帶教要循序漸進(jìn) 第一遍護(hù)理操作必須由帶教老師邊示范邊講解，并詳細(xì)介紹操作步驟及注意事項。從第二遍開始，由實習(xí)學(xué)員獨立操作，帶教老師幫助其完成，對于特殊的操作，要放手不放眼。尤其是對于給男性患者造影前的導(dǎo)尿，備皮等，首先要讓實習(xí)學(xué)員從思想上消除顧慮，擺正自己的角色，把自己當(dāng)作就是一名真正的臨床護(hù)士，患者需要我們醫(yī)護(hù)人員為其解除疾病的痛苦，這樣實習(xí)學(xué)員就可以放下包袱，緩解緊張情緒。每次操作時，必須有帶教老師陪同一起完成。另外，為了讓她們增強(qiáng)信心，帶教老師盡量選擇一些修養(yǎng)較好，心理素質(zhì)較佳的患者，作為她們獨立完成的患者。樹立正確的護(hù)士職責(zé)感和價值觀，心存愛心和高度責(zé)任心，與患者耐心真誠地進(jìn)行溝通交流，尊重患者隱私和人格，認(rèn)真負(fù)責(zé)，態(tài)度溫和，久而久之，患者會理解并配合實習(xí)護(hù)士的工作。
點不足，認(rèn)真負(fù)責(zé)地給予指出并督促改正，不能遷就敷衍;對工作中取得的成績，應(yīng)給予及時真誠的表揚和鼓勵，喚起職業(yè)崇高感，激發(fā)其前進(jìn)的動力。在學(xué)員準(zhǔn)備出科時，為其準(zhǔn)備下一科應(yīng)該知道的信息，使學(xué)生有一定的思想準(zhǔn)備，有利于其完成實習(xí)任務(wù)。
在神經(jīng)內(nèi)科的心得體會篇十八
時間過的很快，轉(zhuǎn)眼間在神經(jīng)內(nèi)科的一個月實習(xí)已經(jīng)結(jié)束了，今天轉(zhuǎn)到了呼吸消化內(nèi)科。在臨床上工作會發(fā)現(xiàn)自己所學(xué)的知識是那么的有限，生命醫(yī)學(xué)是永遠(yuǎn)沒有止境的，每個病人都是不同的，一樣的疾病在每個人身上都是不一樣現(xiàn)在有那么一點點后悔當(dāng)初選擇這個專業(yè)，因為害怕自己很冷血。
當(dāng)3床奶奶對我說：“孩子啊!我要死了，你不要哭啊!”那一刻其實我好想哭，但是我不能哭，我還要很平靜的去安慰她生命不能承受之輕莫過于此。也許明天或者下一個班哪個床就空了，會失落，會難過，但是沒有眼淚，也不能有眼淚。
生命不相信眼淚。一個月基本的護(hù)理從打針配藥，口腔護(hù)理、會陰護(hù)理、氣管切開護(hù)理、骨牽引護(hù)理、膀胱沖洗護(hù)理、picc護(hù)理等都學(xué)會了，但是需要學(xué)習(xí)的還有許多，生命不止，永不停息。我無法保證自己是否可以在這個崗位堅持多久，但是可以保證對待每個病人用12分的熱情和真誠，不再恐懼，不再充滿激情，用平常心對待每個病人，生命存在的每一秒讓我們攜手前進(jìn)。
在神經(jīng)內(nèi)科的心得體會篇十九
來到神經(jīng)內(nèi)科重癥監(jiān)護(hù)室我對每一件儀器都感到好奇，中心監(jiān)護(hù)儀、心電圖機(jī)、除顫儀、起搏器、輸液泵、微量注射器、氣管插管及氣管切開所需急救器材。每床配備完善的功能設(shè)備，提供電、氧氣、壓縮空氣和負(fù)壓吸引等醫(yī)療器械。每張監(jiān)護(hù)病床裝配電源插座。每床配備床旁監(jiān)護(hù)系統(tǒng)，進(jìn)行心電、血壓、脈搏血氧飽和度、有創(chuàng)壓力監(jiān)測等基本生命體征監(jiān)護(hù)。我在神經(jīng)內(nèi)科重癥監(jiān)護(hù)室護(hù)理諸如腦血管意外，腦出血，腦梗塞，癲癇，腦干出血，蛛網(wǎng)膜下腔出血等重癥患者。面對這些重癥患者，醫(yī)生護(hù)士在緊急的情況下采取相應(yīng)的措施積極的搶救患者的生命。其實在神經(jīng)內(nèi)科重癥監(jiān)護(hù)室工作是需要具備很多條件.護(hù)士必須經(jīng)過嚴(yán)格的專業(yè)培訓(xùn)，熟練掌握重癥護(hù)理基本理論和技能，經(jīng)過?？瓶己撕细窈?，方可獨立上崗。
神經(jīng)內(nèi)科重癥監(jiān)護(hù)室的護(hù)士從早上接班開始，就要針對患者逐個進(jìn)行翻身、口護(hù)、尿護(hù)等護(hù)理。在神經(jīng)內(nèi)科重癥監(jiān)護(hù)室住院的患者，九成以上都無法自主活動。每兩個小時翻身一次，每次都要將患者抬到舒適的位置，擺好體位。遇到發(fā)燒，皮膚不好的患者還要加翻，即每一個小時翻一次身。重癥監(jiān)護(hù)室的病人隨時面臨生命危險，護(hù)士更是像上緊發(fā)條的鐘一樣不停的忙碌。每天要給病人做霧化、從鼻導(dǎo)管打飯喂水、口腔護(hù)理、尿道口護(hù)理防止病人感染。神經(jīng)內(nèi)科重癥監(jiān)護(hù)室是半開放的?？梢栽试S一名家屬陪護(hù)，可是我們理解病人家屬的感受。可是家屬無法理解我們的規(guī)章制度。每次探視病人，我們要苦口婆心的解釋不允許探視的原因。其實我們是為了讓患者盡早的康復(fù)?；颊叩娜狈Φ挚沽?。要是出現(xiàn)感染、發(fā)燒等，會致使病情加重。護(hù)理工作已經(jīng)不僅僅局限于輸液打針發(fā)藥等單純的護(hù)理工作，而是越來越注重為病人提供360度優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)。
耿老師教我如何觀察患者的病情變化及護(hù)理，掌握與患者溝通的技巧，用心關(guān)心和體貼他們。同時加以心理輔導(dǎo)，使患者情緒穩(wěn)定，緩解壓力，使病情盡快得到控制。做好日常生活護(hù)理，更要護(hù)理臨床工作細(xì)致入微。護(hù)士每班次交接班時，都要對手術(shù)、臥床無法翻身病?；颊摺⑿杼厥庾o(hù)理的患者進(jìn)行床頭交接班，床床交接并且翻身檢查有無壓瘡發(fā)生。查看瞳孔的變化。
兩個月以來，我在神經(jīng)內(nèi)科重癥監(jiān)護(hù)室得到了護(hù)士長、各位老師的言傳身教。同時學(xué)到的護(hù)理知識和經(jīng)驗是我獲益匪淺，感謝每個幫助我的老師和同事。也感謝護(hù)理部給予我這個提升自己、完善自己的機(jī)會。