心得體會是對自己的一種思考和總結(jié)，可以幫助我們更好地理解和把握事物的本質(zhì)。要寫一篇完美的心得體會，首先要全面回顧所經(jīng)歷的事件或經(jīng)歷。請大家閱讀以下的心得體會范文，相信你們會從中獲得一些寶貴的經(jīng)驗和啟示。
學(xué)生骨干經(jīng)驗交流會心得體會篇一
學(xué)生骨干是一個團體中的核心力量，他們在各個領(lǐng)域中發(fā)揮著重要的作用。作為一個學(xué)生骨干，我從參與團體事務(wù)中得到了很多體會和感悟。在接下來的幾百字中，我將分享自己的學(xué)生骨干心得體會。
第二段：責(zé)任感與使命感
成為學(xué)生骨干，就意味著擁有更多的責(zé)任和使命。我認為，一個好的學(xué)生骨干應(yīng)該擁有牢固的責(zé)任感和使命感，才能夠更好地發(fā)揮自己的作用。例如，在學(xué)生會中，作為學(xué)生骨干要承擔(dān)組織各種活動的責(zé)任，而且要為同學(xué)們解決問題。同時，作為班級骨干也要承擔(dān)許多責(zé)任，包括協(xié)調(diào)班級里的各項事務(wù)和管理班級紀律。只有具備牢固的責(zé)任感和使命感，方能更好地完成這些任務(wù)。
第三段：溝通與協(xié)調(diào)能力
在學(xué)生骨干的工作中，良好的溝通與協(xié)調(diào)能力是非常重要的。一個學(xué)生骨干必須能夠與同學(xué)和其他組織之間建立良好的溝通渠道，有效地交流和協(xié)調(diào)工作。在我自己的工作中，我不僅要和同學(xué)們溝通，還要與老師和其他部門協(xié)調(diào)。這就要求我能夠有效地提出問題、表達意見和建議，以及耐心地聽取他人的想法和建議。只有良好的溝通與協(xié)調(diào)能力，工作才能夠更加順暢地進行下去。
第四段：團隊合作與領(lǐng)導(dǎo)力
學(xué)生骨干工作中，團隊合作和領(lǐng)導(dǎo)力是兩個非常重要的方面。一方面，學(xué)生骨干要能夠與同學(xué)們充分合作，因為沒有一個好的團隊，學(xué)生骨干的工作很難得到順利的開展。另一方面，學(xué)生骨干也需要一些領(lǐng)導(dǎo)力，能夠在團隊中起到一定的帶領(lǐng)和引導(dǎo)作用。在我真正擔(dān)任骨干的時候，我學(xué)習(xí)到了很多領(lǐng)導(dǎo)技巧和團隊管理方法，例如如何激勵團隊成員、如何分配任務(wù)等等。在領(lǐng)導(dǎo)團隊中不斷成長，也讓我在未來的工作中更具有競爭力。
第五段：總結(jié)
通過學(xué)生骨干工作的經(jīng)歷，在實踐中我學(xué)習(xí)到了很多東西，獲得了成長和收獲。從牢固的責(zé)任感和使命感、良好的溝通協(xié)調(diào)能力、團隊合作和領(lǐng)導(dǎo)力這幾個方面，我深刻地認識到了一個優(yōu)秀的學(xué)生骨干所需要具備的素質(zhì)。在未來，我會更加努力地繼續(xù)學(xué)習(xí)和提高自己，成為更好的學(xué)生骨干，為團體和同學(xué)們創(chuàng)造更多的價值。
學(xué)生骨干經(jīng)驗交流會心得體會篇二
學(xué)生干部是學(xué)生工作的主力軍,是教育管理者的得力助手,做一名合格的學(xué)生干部尤為重要。 能參加本次大學(xué)生骨干培訓(xùn)班，我覺得很幸運，畢竟不是每一位學(xué)生干部都能接受這樣的培訓(xùn)，通過這次培訓(xùn)，真的感覺收獲很多，提高很多。
首先，我想談?wù)勛鳛橐粋€領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)有的基本素質(zhì)，即“領(lǐng)導(dǎo)者素質(zhì)”的相關(guān)內(nèi)容。資料表明，所謂領(lǐng)導(dǎo)者的素質(zhì)是指在先天稟賦的生理素質(zhì)基礎(chǔ)上，通過后天的實踐鍛煉、學(xué)習(xí)而成的，在領(lǐng)導(dǎo)工作中經(jīng)常起作用的那些內(nèi)在要素的總和。修養(yǎng)指的是一個人在思想道德、知識、技能方面達到一定水平所要經(jīng)歷的長期學(xué)習(xí)和實踐的過程。領(lǐng)導(dǎo)者的素質(zhì)修養(yǎng)，指的是為達到有效的工作目標所要求的水平、素質(zhì)所做的自我努力過程，簡稱為素養(yǎng)。
素質(zhì)修養(yǎng)是學(xué)生干部自我完善的需要，是提高學(xué)生干部的素質(zhì)修養(yǎng)是有效實施干部職能的重要保證，同時也是提高干部素質(zhì)修養(yǎng)是加強干部影響力的客觀要求。因此領(lǐng)導(dǎo)者素養(yǎng)對于我們學(xué)生干部開展學(xué)生工作來說，有著至關(guān)重要的作用。
此外，作為一個合格的領(lǐng)導(dǎo)者，必須具備領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)有的素質(zhì)與能力。我想主要有一下幾個方面：
一.科學(xué)決策能力。決策是領(lǐng)導(dǎo)干部的主要職責(zé)。面對錯綜復(fù)雜的局面和瞬息萬變的形勢，領(lǐng)導(dǎo)干部要善于及時作出正確抉擇。抉擇不及時就會貽誤戰(zhàn)機，影響事業(yè)發(fā)展。因此，學(xué)生干部要有決策的魄力，通過科學(xué)的比較，全面的分析，進行權(quán)衡利弊得失，作出正確的決策。
二.組織管理能力。每個部門的工作目標和發(fā)展規(guī)劃都要靠領(lǐng)導(dǎo)組織全員來實施。領(lǐng)導(dǎo)干部要善于把本部門的目標同干部理事的實際狀況結(jié)合起來，統(tǒng)籌兼顧。正確處理各種關(guān)系，合理組織各方力量，恰當(dāng)使用各類人才，實現(xiàn)最終目標，取得良好效果。
三.綜合協(xié)調(diào)能力。作為領(lǐng)導(dǎo)干部，良好的協(xié)調(diào)能力是不可或缺的。要善于團結(jié)各種人，與其合作共事。為著共同的目標團結(jié)奮斗，塑造單位強大的戰(zhàn)斗力。另一方面要善于社會交往，使各種外在因素都能為本單位或部門的工作開展服務(wù)，為其發(fā)展創(chuàng)造良好的外部條件。
四.開拓創(chuàng)新能力。開拓創(chuàng)新，與時俱進也是領(lǐng)導(dǎo)者必備的能力之一，一味墨守成規(guī)是無法取得良好業(yè)績，領(lǐng)導(dǎo)者必須敢于突破，敢于創(chuàng)新。以大無畏的精神，在舊有的基礎(chǔ)上不斷推陳出新，闖出新道路，開辟新領(lǐng)域，促進工作不斷發(fā)展。
最后總結(jié)此次上培訓(xùn)班的心得：
二.讓我們懂得學(xué)生干部的工作方法與技巧，“六干”，要干.自己干.率先干.盡早干.高標準的干.齊心協(xié)力的干;“五心”，恒心.信心.包容心.熱心.平常心。
最后期望我們能在今后的工作中不斷努力讓同學(xué)們 和老師滿意!
學(xué)生骨干經(jīng)驗交流會心得體會篇三
第一段：引入部分（about 150 words）
隨著教育改革的不斷深入，學(xué)生骨干的地位越來越受到重視。他們在校內(nèi)承擔(dān)著重要的職責(zé)，如組織各種活動，教學(xué)輔導(dǎo)等。而這些職責(zé)也讓我們獲得了很多學(xué)習(xí)和成長的機會，讓我們從中收獲了很多珍貴的經(jīng)驗。作為一名學(xué)生骨干，我有著深刻的體會。在這篇文章中，我將分享我對于擔(dān)任學(xué)生骨干的體會和經(jīng)驗。
第二段：擔(dān)任學(xué)生骨干的挑戰(zhàn)（about 250 words）
擔(dān)任學(xué)生骨干是一項艱巨的挑戰(zhàn)。我們需要面對著各種各樣的困難和挑戰(zhàn)，如時間管理問題、溝通問題和協(xié)調(diào)問題等。還有時候我們需要在學(xué)業(yè)和組織工作之間進行平衡，這需要我們具備高效的時間管理能力。此外，我們還需要積極掌握各種技能，如演講能力、組織能力和領(lǐng)導(dǎo)力。通過這些挑戰(zhàn)和困難，我意識到作為一名學(xué)生骨干需要具備堅韌的精神和靈活的思維，同時也強化了我的自信心和創(chuàng)造力。
第三段：作為學(xué)生骨干的收獲（about 250 words）
作為學(xué)生骨干，我們能夠獲得很多收益。其中一個重要的收益就是團隊合作能力的提高。通過與其他學(xué)生骨干的合作，我們能夠有效地解決問題和推進項目。同時，擔(dān)任學(xué)生骨干還讓我學(xué)習(xí)到了很多有用的技能。例如，我通過學(xué)習(xí)擔(dān)任組織者時的溝通能力，鍛煉并改善了我的語言表達能力。此外，我還收獲了許多人際交往技巧和領(lǐng)導(dǎo)能力，這些對我未來的職業(yè)發(fā)展有著不可估量的價值。
第四段：學(xué)生骨干中的自我成長（about 250 words）
擔(dān)任學(xué)生骨干的過程是一個尋找自我的過程。我們能夠通過組織活動、協(xié)調(diào)團隊、解決問題等各項任務(wù)，不斷挑戰(zhàn)自己的極限。在這個過程中，我們會逐漸發(fā)現(xiàn)自己的弱點和優(yōu)點，從而更好地了解自己。最重要的是我們會積極地想辦法提高自己的不足之處，動態(tài)調(diào)整自己的發(fā)展方向。這種自我成長有助于我們更全面地發(fā)展自己的能力和實現(xiàn)自我價值。
第五段：總結(jié)部分（about 250 words）
總體而言，擔(dān)任學(xué)生骨干是一個很好的機會，在這個過程中我們能夠?qū)W習(xí)到很多技能和經(jīng)驗，并從中獲得成長。作為一名學(xué)生骨干，我們需要不斷追求自我完善和提高，同時也需要在團隊中積極參與，促進各項工作的進展。通過堅持不懈的努力，我們能夠成為一名出色的學(xué)生骨干，從而為自己的未來發(fā)展奠定更加扎實的基礎(chǔ)。
學(xué)生骨干經(jīng)驗交流會心得體會篇四
第一段（引言）
骨干學(xué)生一直以來都是校園中的佼佼者，他們在學(xué)業(yè)上優(yōu)秀，在各項活動中卓爾不群。作為一名骨干學(xué)生，我深感無論是在學(xué)習(xí)還是在生活中都有許多收獲和體會。在過去的歲月里，我養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、豐富的知識儲備和積極向上的心態(tài)。下面將結(jié)合我的親身經(jīng)歷來探討骨干學(xué)生的心得體會。
第二段（克服困難）
作為一名骨干學(xué)生，我深知在學(xué)業(yè)上沒有捷徑可走。為了保持好的成績，我經(jīng)常需要在課后進行額外的自習(xí)，自主學(xué)習(xí)新知識，并參加各類學(xué)科競賽。這些學(xué)習(xí)上的努力都是為了應(yīng)對日益增長的課程難度和挑戰(zhàn)。然而，每一次克服困難的背后，都讓我感受到了成就的喜悅和自我超越的成長。通過對學(xué)習(xí)方法的不斷探索和努力，我解決了許多疑難問題，使得自己在學(xué)業(yè)上逐漸脫穎而出。
第三段（培養(yǎng)綜合素質(zhì)）
作為骨干學(xué)生，僅僅在學(xué)業(yè)上出類拔萃還不足以讓我成為校園中的風(fēng)云人物。因此，我積極參與學(xué)校的各項活動，并投身于社團和志愿者工作中。在這個過程中，我發(fā)展了良好的團隊合作能力、溝通能力和領(lǐng)導(dǎo)能力。同時，參與各種活動也幫助我培養(yǎng)了自己的興趣愛好，并且使自己全面發(fā)展。通過這一系列的努力，我逐漸成為校園中一名備受尊敬和信賴的學(xué)生，并成為學(xué)校活動策劃的主力之一。
第四段（心態(tài)的調(diào)整）
成為骨干學(xué)生需要面對巨大的學(xué)業(yè)壓力和各類活動任務(wù)，這使得我的心態(tài)也面臨著挑戰(zhàn)。然而，我逐漸意識到，積極樂觀的心態(tài)對于成長和發(fā)展是至關(guān)重要的。我學(xué)會了積極的面對困難，并且學(xué)會從挫折中尋找機會和改進策略。同時，我也學(xué)會了合理安排時間，平衡學(xué)習(xí)和生活的各個方面。這些經(jīng)驗和心態(tài)的轉(zhuǎn)變，使我在骨干學(xué)生的路上更加堅定和自信。
第五段（展望未來）
作為一名骨干學(xué)生，我深感自己所獲得的成長和收獲是無價之寶。這些經(jīng)歷不僅為我個人的發(fā)展打下了基礎(chǔ)，也將成為我未來職業(yè)生涯的寶貴財富。我相信，在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我將繼續(xù)保持勤奮好學(xué)的態(tài)度，堅持追求卓越的品質(zhì)，并且奮力拼搏、超越自我。我希望能夠?qū)⒆约旱膶I(yè)知識和綜合素質(zhì)發(fā)揮到極致，為社會作出貢獻，并成為一個真正有價值的人。
總結(jié)：
骨干學(xué)生是校園中的精英群體，他們通過自己的努力和付出取得了顯著成績并獲得了令人激勵的經(jīng)歷。克服困難、培養(yǎng)綜合素質(zhì)和調(diào)整心態(tài)是骨干學(xué)生走向成功所需的重要因素。作為一名骨干學(xué)生，我將繼續(xù)努力，不斷進取，創(chuàng)造更多的成就，并將這些經(jīng)驗和心得分享給他人，以期能夠共同促進學(xué)校和社會的進步。
學(xué)生骨干經(jīng)驗交流會心得體會篇五
作為一名骨干學(xué)生，我一直以來都在努力做好自己的本職工作。在這個過程中，我體會到了許多重要的經(jīng)驗和教訓(xùn)。下面我將從刻苦學(xué)習(xí)、積極參與、團隊合作、自我調(diào)整和責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)任鍌€方面，談一談我作為骨干學(xué)生的心得體會。
首先，刻苦學(xué)習(xí)是成為骨干學(xué)生的基礎(chǔ)。成功之路并不平坦，只有不斷地學(xué)習(xí)才能夠提升自己的能力。作為一名骨干學(xué)生，我要時刻保持對知識的渴望，并形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在學(xué)習(xí)上，我堅持自律，制定合理的學(xué)習(xí)計劃，并按計劃執(zhí)行。我還會針對自己的薄弱科目制定專項學(xué)習(xí)計劃，強化自己的學(xué)習(xí)效果。通過刻苦學(xué)習(xí)，我不斷提高自己的學(xué)習(xí)能力和綜合素質(zhì)，為成為骨干學(xué)生奠定了堅實的基礎(chǔ)。
其次，積極參與是骨干學(xué)生的重要品質(zhì)。在學(xué)校的各項活動中，我時刻保持積極的參與態(tài)度。我積極加入學(xué)生會、社團、志愿者組織等，參與組織和開展各種活動，豐富自己的社交和實踐經(jīng)驗。通過參與，我不僅提升了自己的組織能力和團隊合作能力，還培養(yǎng)了自己的領(lǐng)導(dǎo)潛力和溝通能力。在這個過程中，我深刻認識到成功不僅僅取決于個體的努力，更需要集體的力量和合作的默契。
第三，團隊合作是骨干學(xué)生必備的能力。作為骨干學(xué)生，我們往往要承擔(dān)一些集體任務(wù)或項目。在這個過程中，團隊合作的重要性就表現(xiàn)得尤為明顯。一個優(yōu)秀的團隊離不開每一個成員的貢獻。在團隊中，我時刻保持團結(jié)和合作的精神，虛心傾聽他人的意見，并與他人合作解決問題。我深刻體會到，團隊的力量將會使我們的工作事半功倍。只有在團隊合作中，我才能夠最大化地發(fā)揮自己的能力，并達到更高的高度。
第四，自我調(diào)整是骨干學(xué)生的重要素質(zhì)。在學(xué)習(xí)和生活中，我們時常會面臨各種各樣的困難和挑戰(zhàn)。在這些困難面前，我學(xué)會了調(diào)整自己的心態(tài)和思路。我會先冷靜下來，分析問題的原因和影響，然后制定相應(yīng)的解決方案。我也會主動向老師、同學(xué)或親友請教和尋求幫助，以解決我自己無法解決的問題。通過自我調(diào)整，我不僅能夠更好地應(yīng)對困難，還能夠成長為一個更加成熟和理性的人。
最后，責(zé)任擔(dān)當(dāng)是骨干學(xué)生的重要特質(zhì)。作為骨干學(xué)生，我們往往需要承擔(dān)更多的責(zé)任和義務(wù)。在這個過程中，我們要時刻保持對他人和社會的責(zé)任感。我們要對自己的言行負責(zé)，保持自己的承諾和諾言。我們也要關(guān)心身邊的人，主動幫助他人解決問題，分享自己的知識和經(jīng)驗。通過對責(zé)任的擔(dān)當(dāng)，我們能夠樹立起正確的價值觀和行為準則，成為真正有價值的骨干學(xué)生。
總而言之，作為一名骨干學(xué)生，我學(xué)會了刻苦學(xué)習(xí)、積極參與、團隊合作、自我調(diào)整和責(zé)任擔(dān)當(dāng)。通過這些經(jīng)驗和教訓(xùn)，我不僅提升了自己的能力和素質(zhì)，還找到了通往成功的道路。我相信，只要大家都能夠在這些方面努力奮斗，每個人都可以成為一個優(yōu)秀的骨干學(xué)生。
學(xué)生骨干經(jīng)驗交流會心得體會篇六
第一段：理解“骨干學(xué)生”的定義及意義（200字）
作為一名骨干學(xué)生，我深刻理解這個稱號對我的重要性。骨干學(xué)生是指在學(xué)校中具有特殊素質(zhì)和能力的學(xué)生，他們在學(xué)業(yè)、品德和社會活動等方面表現(xiàn)出色，起到了引領(lǐng)作用。被賦予骨干學(xué)生的稱號，代表著對自身發(fā)展的認可和重視，同時也意味著對學(xué)校的期望和責(zé)任感。作為一名骨干學(xué)生，我時刻銘記著自己的身份，不僅要不斷提升自己的個人素質(zhì)，還要勇于擔(dān)當(dāng)，為學(xué)校做出更多的貢獻。
第二段：積極參與學(xué)校活動的體驗（250字）
作為骨干學(xué)生，我積極參與學(xué)校活動，獲得了豐富的體驗。在學(xué)生會的工作中，我鍛煉了自己的組織能力和溝通能力，學(xué)會了協(xié)調(diào)團隊合作。在班級里，我擔(dān)任班長一職，經(jīng)常與老師和同學(xué)們交流溝通，體驗了領(lǐng)導(dǎo)的快樂與責(zé)任。在社團活動中，我參與了各類比賽和表演，不僅展現(xiàn)了自己的才藝，也學(xué)會了團隊協(xié)作和互助。這些經(jīng)歷豐富了我的學(xué)校生活，讓我更加懂得了與人相處的技巧和重要性。
第三段：良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對個人發(fā)展的影響（300字）
作為骨干學(xué)生，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對個人發(fā)展起著至關(guān)重要的作用。我始終堅持自律，制定合理的學(xué)習(xí)計劃，并按時完成任務(wù)。我深知學(xué)習(xí)的目標和努力是保持良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的動力，因此我總是努力追求進步。勤奮學(xué)習(xí)不僅讓我在各科目上取得了優(yōu)異的成績，也培養(yǎng)了我的自主學(xué)習(xí)能力和解決問題的能力。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣在培養(yǎng)我對知識的熱愛和追求，形成了優(yōu)秀的學(xué)術(shù)素養(yǎng)和終身學(xué)習(xí)的意識。
第四段：成為模范和引領(lǐng)的責(zé)任感（250字）
作為骨干學(xué)生，我時刻保持著模范和引領(lǐng)的責(zé)任感。我在課堂上積極發(fā)言，不僅是為了提高自己的學(xué)習(xí)成績，更是為了幫助其他同學(xué)理解和掌握知識。我樂于分享自己的學(xué)術(shù)心得和學(xué)習(xí)方法，幫助其他同學(xué)解決學(xué)習(xí)問題。同時，在校園生活中，我也是同學(xué)們的榜樣，始終保持良好的品行和行為，嚴守紀律，受到同學(xué)們的尊重和信任。我深知自己的行為和言論對身邊同學(xué)的影響力，所以我始終努力做一個正直、勇敢和有責(zé)任心的學(xué)生。
第五段：未來展望與自我期許（200字）
作為一名骨干學(xué)生，我深入體會到這個稱號給我?guī)淼臉s耀和責(zé)任。未來，我希望能夠繼續(xù)努力，持續(xù)提升自己的素質(zhì)和能力，成為優(yōu)秀青年的榜樣。我希望通過自己的努力，能夠為社會做出更多的貢獻。我希望將自己的所學(xué)所知，融入到社區(qū)服務(wù)中，為他人提供幫助。同時，我也希望能繼續(xù)保持對知識的熱愛和探索精神，成為一個終身學(xué)習(xí)者，并將所學(xué)所得回報給社會。
總結(jié)：作為骨干學(xué)生，我深刻理解這個稱號的重要性，通過積極參與學(xué)校活動和培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我獲得了豐富的體驗和提升了自己的素質(zhì)。我時刻保持著模范和引領(lǐng)的責(zé)任感，并為自己設(shè)立了未來的目標和期許。我相信，只要堅持努力，我定能成為一個有價值和有意義的年輕人，給予社會更多的貢獻。
學(xué)生骨干經(jīng)驗交流會心得體會篇七
我們從一些事情上得到感悟后，通常就可以寫一篇心得體會將其記下來，如此可以一直更新迭代自己的想法。那么寫心得體會要注意的內(nèi)容有什么呢？以下是小編為大家整理的學(xué)生骨干培訓(xùn)心得體會，歡迎閱讀與收藏。
在第一講學(xué)生骨干角色定位以及工作實務(wù)中，我首先明確了三個問題，第一個是從哪里來，到哪里去，第二個是我是誰，為了誰，第三個是怎么看，怎么辦。從這三個問題中，我知道了自己為何而來，知道了學(xué)生骨干和學(xué)生組織的具體內(nèi)涵，這些基礎(chǔ)的東西對以后工作的開展尤為重要。在角色定位方面，清楚了學(xué)生骨干是學(xué)生工作的重要力量，廣大同學(xué)的代言者，生活的導(dǎo)航者。對于自己，應(yīng)當(dāng)提高自身價值，做好學(xué)生；對于同學(xué)，應(yīng)當(dāng)提高自我魅力，做好伙伴；對于老師，應(yīng)當(dāng)提升自我能力，做好幫手。工作上的要求是態(tài)度決定一切，思路決定出路，細節(jié)決定成敗，到位不缺位，補位不越位。
在第二講中領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)與藝術(shù)中，我知道了需要學(xué)會情緒管理，借鑒傳統(tǒng)文化。在這一講中，老師引入了大量事例，來幫助我們理解，使我們對于領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)與藝術(shù)理解的更加深刻。
在第三講高校學(xué)生工作的宣傳中，我知道了宣傳是文化的延續(xù)，是文明的沖突，是力量的凝聚，是價值的歸屬。宣傳工作對于學(xué)生工作是必不可少的一個環(huán)節(jié)，它具有傳播力，凝聚力，影響力。宣傳的三個維度是傳統(tǒng)媒體，網(wǎng)絡(luò)媒體，基于網(wǎng)絡(luò)的自媒體?？傮w來說，就是要處理好主流價值與多元體現(xiàn)的關(guān)系。
在第四講社會主義核心價值觀中，對于什么是價值觀，培養(yǎng)踐行價值觀的意義以及怎樣踐行社會主義核心價值觀有了更深的體會！并將這些理解與體會融入今后的工作中。
在第五講躬行實踐，錘煉真金中，我更加體會了將自己所掌握的東西運用于實踐的重要性。
綜合這幾講的內(nèi)容，我對于學(xué)生干部應(yīng)具備的能力以及自己應(yīng)該做的事情有了進一步的認識，具體概括為以下幾點：
首先，工作定位和工作思路要有重大轉(zhuǎn)變，要從傳統(tǒng)管理向?qū)嵸|(zhì)性服務(wù)轉(zhuǎn)變，學(xué)生干部始終是為同學(xué)服務(wù)的，決不能當(dāng)學(xué)生官，當(dāng)學(xué)生貴族。學(xué)生會應(yīng)該是校園文化的一面旗幟，所謂旗幟就是既要起到標志性作用又要起到引領(lǐng)的作用。第二，在工作中要注意創(chuàng)新。創(chuàng)新是時代的`主題，從組織行為學(xué)上看，一個優(yōu)秀組織在鼎盛時期就會埋下沒落的種子，而怎樣并能否及時發(fā)現(xiàn)和剔除沒落的種子對于一個組織來說是至關(guān)重要的，學(xué)生骨干需要不斷培養(yǎng)自己的能力。第三，學(xué)生干部在工作中要有團隊精神和協(xié)作意識。團隊精神是一個集體是否有吸引力的標志，而個人主義是這個時代年輕人需要克服的障礙。在工作中，團隊精神和協(xié)作意識將能充分發(fā)揮出全部人的潛在能力，更加高效的完成任務(wù)。第四，學(xué)習(xí)是學(xué)生的天職，但學(xué)習(xí)不一定是學(xué)書本。學(xué)習(xí)成績好不一定是學(xué)習(xí)好，而學(xué)習(xí)好則學(xué)習(xí)成績一定好。學(xué)生會干部在工作之余仍不能放松學(xué)習(xí)，要用投資觀念配置時間，學(xué)會學(xué)習(xí)、工作和休息，學(xué)會協(xié)調(diào)自身的時間和精力，調(diào)整狀態(tài)，以促進自身綜合素質(zhì)的全面提高。
和義務(wù)，進步效力，把工作盡快盡好的完成，不斷的尋求完善，在今后的工作學(xué)習(xí)當(dāng)中，我將時時刻刻以老師們提出的高標準嚴格的要求自己，盡心盡力做好每件事情，勇攀工作和學(xué)習(xí)的高峰。我會以積極的心態(tài)繼續(xù)在自己的崗位上振翅翱翔，求真、務(wù)實地為同學(xué)服務(wù)，為學(xué)校的建設(shè)和班級的建設(shè)貢獻自己微薄之力！希望老師和同學(xué)們也能從我平常的工作中指出我的不足，幫助我糾正，我們一起進步成長，為我們院創(chuàng)造美好的明天！
學(xué)生骨干經(jīng)驗交流會心得體會篇八
從初進骨干班的好奇與激動至今，第六期骨干培訓(xùn)班即將結(jié)課，雖然為期不長的理論授課，卻讓我在其中或多或少的有了些啟發(fā)和收獲。很榮幸能作為人文學(xué)院的骨干參加此次培訓(xùn)班，讓我對自己的職責(zé)有了一個更加全面的了解，在處理各方面問題上也有了理論上的指導(dǎo)，并在此次培訓(xùn)班中結(jié)識了許多來自兄弟院校的骨干成員，相互之間交流經(jīng)驗，為以后加強院系之間的聯(lián)系做準備。而理論指導(dǎo)實踐是要結(jié)合個人實際情況并通過思考才能使理論學(xué)習(xí)進一步升華。
一、理論啟發(fā)，思考后指導(dǎo)實踐
每次理論授課中的心得體會各不相同，卻殊途同歸的都是為骨干成員的工作做指導(dǎo)，而要將這些理論更好的運用于實踐中去改善工作，則需要本人更深入的思考。
工作中，我會謹記丁老師的多重定位，并時刻反思自己的工作。
對自己的工作有了全面的認識之后，也需要學(xué)會抓住主要工作。雖然活動的開展不是學(xué)生干部的全部工作，但也是主要工作之一。通過趙瓊老師和翟超老師的分析，從我?，F(xiàn)在的活動現(xiàn)狀和自己舉辦活動的經(jīng)驗中發(fā)現(xiàn)，許多活動形式缺乏創(chuàng)新，準備不充足，且影響不大。翟超老師對活動組織開展過程中具體準備事項進行了詳細的介紹，讓我對其過程有了整體認識，也找到了活動準備中的不足。關(guān)鍵路徑的設(shè)置和把握增強了自己對活動過程的掌握力。
除了日常工作外，人際關(guān)系則是另一個難題。大學(xué)生活是步入社會的實習(xí)期，其中的人際關(guān)系已較中學(xué)時代復(fù)雜，而作為學(xué)生干部需解決的人際關(guān)系又復(fù)雜了一層。但人際是人本身溝通、情感和支配的需要，而良好的人際關(guān)系能保障心理的健康發(fā)展。在工作生活中難免會與其他人發(fā)生沖突，可是而我在發(fā)現(xiàn)后有時會采取忽略或聽之任之的態(tài)度，但到最后就會使沖突和矛盾升級，而且這種聽之任之的態(tài)度是消極錯誤的。趙琳老師所說到的“積極自我”給了我很大的啟發(fā)，在發(fā)現(xiàn)沖突后需及時解決，多發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點，用幽默的語言緩解尷尬的氛圍。積極地自我能幫助我們打開人際關(guān)系的新天地，而良好的人際關(guān)系對骨干工作的開展只會百利而無一害，是圓滿完成工作的助推器。
二、認真態(tài)度，換位思考
在骨干班獲得的理論指導(dǎo)外，趙琳老師的認真盡責(zé)的態(tài)度讓我為之欽佩。趙琳老師作為人文學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)，在上培訓(xùn)課之前，搜集骨干班同學(xué)在生活工作中碰到的問題，百忙之中抽出時間整理并切實解決學(xué)生干部的實際問題。但在理論課上，我們回報的卻是不尊重的態(tài)度，其實也是對自己的不負責(zé)，因為獲取知識經(jīng)驗的受益者是我們。在對待工作中，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)趙老師認真盡責(zé)的態(tài)度，也需時刻學(xué)會換位思考，尊重自己，同時也尊重別人，“把別人當(dāng)成自己，把自己當(dāng)成別人，把別人當(dāng)成別人，把自己當(dāng)成自己”。
三、主動交流，經(jīng)驗互換
第六期骨干培訓(xùn)班匯聚了來自各院系的骨干成員，不僅提供了共同學(xué)習(xí)的機會，而且成為了交流展示的平臺。在為期不久的培訓(xùn)中，主動與其他院系的學(xué)生干部交流，擴大交際范圍，方便日后院系間在工作中的聯(lián)系。而在小組的討論合作中，找到了許多志同道合者，并相互交流經(jīng)驗。
學(xué)生骨干需主動組織、參加和支持學(xué)生活動;更應(yīng)積極推動校園發(fā)展和在同學(xué)中起好模范帶頭作用，而我不僅僅把學(xué)生骨干的身份視為一種榮譽，更視為一種對自我能力的磨練，一種對同學(xué)的奉獻和付出。而我相信在經(jīng)過理論的指導(dǎo)后，在以后的工作實踐中我們會做的更出色，為西安工業(yè)大學(xué)的建設(shè)盡一份自己的力量。奉獻和付出應(yīng)該是我們積極成為學(xué)生骨干的動力，因為人的一生不只是索取，奉獻也是非常重要的組成部分。作為學(xué)生骨干，要把更好地奉獻當(dāng)作一種追求。
學(xué)生骨干經(jīng)驗交流會心得體會篇九
經(jīng)過這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我更深刻的明確了學(xué)生干部的工作職責(zé)。更加清楚地了解了學(xué)生干部所要具備的素質(zhì)以及組織管理能力，人際交流和溝通方法等，從中受益匪淺。下面我就簡單談?wù)劼犃吮敬螆蟾鏁男牡皿w會和我在今后工作當(dāng)中的學(xué)習(xí)計劃。
優(yōu)秀的學(xué)生干部應(yīng)具備兩個條件:一是具有堅定正確的政治方向，德才兼?zhèn)?，品學(xué)兼優(yōu);二是素質(zhì)拓展，服務(wù)熱情，有很強的工作能力，在同學(xué)中有很大的威信，能主動承擔(dān)社會責(zé)任，積極組織開展各項工作，有突出的工作成績，能起到骨干和帶頭作用。起碼的政治素質(zhì)，首先要有堅定的政治立場，堅持政治為經(jīng)濟服務(wù);要有高度的政治理念。
還記得剛開課，何書記為我們上的就是共青團的歷史與新時代的使命。對理想和信念是一個人的精神支柱和動力源泉，還有就是隨著時代的發(fā)展，涌現(xiàn)出一批又一批的新進工作者和模范榜樣。如:雷鋒，王進喜，焦裕祿...等等。都是以服務(wù)人民，并且在自己的一生中作出貢獻，國家所以興旺，人民所以幸福!班級發(fā)展亦是如此，團結(jié)一心，積極奮進，班級才能健康發(fā)展!
在學(xué)生干部的工作與技巧這個主題中，羅蘭英老師也講到了許多重點。作為班級骨干，積極配合班主任工作，對班級凝聚力有著十分厲害的關(guān)系。身為班干，首先自己要帶頭干，率先干，盡早干，高效標準的干，齊心協(xié)力的干。對待同學(xué)應(yīng)該要具有恒心，信心，包容心，熱心，平常心的`基本要求，把握好自己的工作崗位，并且提高自身能力，合理的工作方法，有計劃，有組織，有控制來完成每一項工作。
隨后，黃**老師主講的如何做好一名學(xué)生干部讓我感觸頗深。有位學(xué)員說我們這些才華橫溢的青年大學(xué)生骨干聚到一起就是一場群英會，我們這批學(xué)員便是如假包換的黃埔二期，當(dāng)時倒不覺得言過幾何，可后來越琢磨越感到心虛。
試問我們真的可以拍著胸脯向大家承諾我們已經(jīng)準備好了，請老師和同學(xué)們放心么，恐怕每個參加培訓(xùn)的學(xué)員想要這般豪言壯語都還為時尚早，眼下值得我們深思的反而應(yīng)該是捫心自問，我們在哪些地方做得還很不夠還需要切實彌補不足。我們身邊不乏那些整天把無聊、真煩、太沒意思了等話語掛在嘴邊的同學(xué)。每個人正是通過自身的付出與勞動才賦予生活以充實理想的意義。目標:做一名稱職的學(xué)生干部!
歡聲笑語和忙碌困頓伴隨著我們度過了本次培訓(xùn)短暫的學(xué)習(xí)過程，為期七天的培訓(xùn)雖然不可能對我們從思想理論素養(yǎng)上完成脫胎換骨的全新轉(zhuǎn)變，但它所帶來的啟迪我們認清歷史使命、堅定理想信念，勇敢奮發(fā)有為的導(dǎo)引思路確是極其明晰的!讓我深受鼓舞。所以，我認為我們應(yīng)該:拒絕一時驚艷，塞滿理想背囊，見證威儀遠航，乘風(fēng)破浪正適時，當(dāng)掛云帆濟滄海，相信這顛滅不破的至理:明天是屬于我們年輕一代的!
學(xué)生骨干經(jīng)驗交流會心得體會篇十
今天，我很榮欣能夠作為10藥學(xué)班的團支書，參加了湖北醫(yī)藥學(xué)院藥護學(xué)院的大學(xué)生骨干培訓(xùn)會。學(xué)院為了讓我們更好地了解如何更好得成為優(yōu)秀和拔尖的青年學(xué)生干部，組織了這次大學(xué)生骨干培訓(xùn)。盛逢祖國華誕六十周年，下午三點整，培訓(xùn)會第一課于八號教學(xué)樓功能廳舉行，隨著最后一個音符的消散，本次培訓(xùn)會正式開始了。首先進行了這次骨干培訓(xùn)班的開班典禮，由徐少勇教授為此次大會致辭，并發(fā)表了重要講話。然后，全體學(xué)員與領(lǐng)導(dǎo)合影，以此結(jié)束了培訓(xùn)會的開班典禮。
而后，湖北醫(yī)藥學(xué)院黨委書記黃鐵柱教授為我們開展了講座《學(xué)習(xí)“七一”講話》?！皥孕劈h的領(lǐng)導(dǎo)，做中國特色社會主義事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠接班人”是黃教授此次講座的主題。黃教授在講座上主要講到了同志“七一”講話的重大意義、主要內(nèi)容和亮點。
他談到了我國當(dāng)時的國慶情況，同時，結(jié)合社會現(xiàn)象與我校的情況談到了，作為醫(yī)學(xué)生的我們應(yīng)該擁有怎樣的道德心，而不是隨波逐流，要做到我校校訓(xùn)“求實、創(chuàng)新、道德”的要求。最后，黃教授給于我們此次參加培訓(xùn)的同學(xué)很大的厚望，他相信，能夠來參加培訓(xùn)會的差不多都是院學(xué)生會或者班級里的優(yōu)干，都將會是社會將來的希望和發(fā)展，因為黨始終代表廣大青年，依靠廣大青年。
黃教授的講話持續(xù)了將近一個半小時，這還是我頭一次聽他的講座，很真切，他的每一句話都讓我記憶深刻，不近在思想上還是學(xué)習(xí)上都激勵了我們，讓我們知道了作為成長在黨的紅旗下，親身真切享受黨的英明領(lǐng)導(dǎo)所帶來的社會主義現(xiàn)代化建設(shè)偉大成就的青年一代，我無法昧著良心對黨的理論路線和方針政策視若無睹。
通過堅持馬克思主義，思想的理論的學(xué)習(xí)與實踐，使我對學(xué)生干部，學(xué)生干部應(yīng)該具有的素質(zhì)、責(zé)任，以及怎樣做好做好學(xué)生干部有了更加深刻的了解與認識等。作為學(xué)生干部，提高學(xué)生干部素質(zhì)，也絕非一日之功，不僅需要我們在長期工作中一直鍛煉，不斷磨練。不斷摸索，總結(jié)，提高，也同樣需要學(xué)校管理工作者不斷給于更好的指導(dǎo)和培養(yǎng)，提高自身素質(zhì)。
大會總共開展了兩個多小時，隨著黃教授的講話，此次培訓(xùn)第一課就結(jié)束了。在這兩次短暫的培訓(xùn)中，我收獲了很多?，F(xiàn)在我就期待著培訓(xùn)會第二課接下來又會給我們帶來什么新的視聽享受了，總之還是感謝學(xué)院為我們提供的寶貴機會，也希望在今后我們能有更多的機會提升自己。
學(xué)生骨干經(jīng)驗交流會心得體會篇十一
在學(xué)生會干部中經(jīng)常出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象：有些人工作很出色，但學(xué)習(xí)一般;有些人成績上去了，但工作又受到影響了。如何正確處理學(xué)習(xí)和工作問題是作為一名學(xué)生干部必須解決的問題，要想處理好工作和學(xué)習(xí)的關(guān)系必須做好以下幾點：
一、扎實的專業(yè)知識。丈高樓平地起，知識就是平地，具有扎實的專業(yè)知識才能很好的工作。也是保證工作激情的基礎(chǔ)所在。當(dāng)今正是知識競爭的年代，沒有扎實的專業(yè)知識就不能在同學(xué)們中樹立威信。學(xué)習(xí)能力是我們大學(xué)生一個很重要的能力素質(zhì)。學(xué)生干部從一定程度上說是同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣，成績一塌糊涂能夠真正讓人信服進而起到帶頭作用嗎?另外，現(xiàn)在在學(xué)生干部中存在有一些人，只是顧著學(xué)習(xí)，把工作晾在一邊，到最后一走了之。這種行為是不負責(zé)任的。所以能否把學(xué)習(xí)和工作妥當(dāng)是衡量一個學(xué)生干部是否合格的重要標準。
三、要具有良好的個人品德。這主要是要有博大的胸懷
總之，作為一名學(xué)生會的干部就要求我們比其他的同學(xué)付出得更多，承擔(dān)更多的壓力，面對更多的挑戰(zhàn)。但學(xué)生干部也是光榮的，因為，我們身肩著更多的責(zé)任，選擇作為一名學(xué)生會的干部我無怨。
學(xué)生骨干經(jīng)驗交流會心得體會篇十二
懷著激動興奮的心情，我參加了分院的大學(xué)生骨干培訓(xùn)班。在這里，我學(xué)到了很多，也懂得的了許多。既有關(guān)于對班級管理的認識也有關(guān)于人生的啟迪與思考。感謝大學(xué)生骨干培訓(xùn)班對我的教育。雖然時間短暫，但它讓我成長了許多!
經(jīng)過這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我更深刻的明確了學(xué)生干部的工作職責(zé)。更加清楚地了解了學(xué)生干部所要具備的素質(zhì)以及組織管理能力，人際交流和溝通方法等，從中受益匪淺。下面我就簡單談?wù)劼犃吮敬螆蟾鏁男牡皿w會和我在今后工作當(dāng)中的學(xué)習(xí)計劃。
優(yōu)秀的學(xué)生干部應(yīng)具備兩個條件：一是具有堅定正確的政治方向，德才兼?zhèn)?，品學(xué)兼優(yōu);二是素質(zhì)拓展，服務(wù)熱情，有很強的工作能力，在同學(xué)中有很大的威信，能主動承擔(dān)社會責(zé)任，積極組織開展各項工作，有突出的工作成績，能起到骨干和帶頭作用。起碼的政治素質(zhì)，首先要有堅定的政治立場，堅持政治為經(jīng)濟服務(wù);要有高度的政治理念。還記得剛開課，何書記為我們上的就是共青團的歷史與新時代的使命。對理想和信念是一個人的精神支柱和動力源泉，還有就是隨著時代的發(fā)展，涌現(xiàn)出一批又一批的新進工作者和模范榜樣。如：雷鋒，王進喜，焦裕祿...等等。都是以服務(wù)人民，并且在自己的一生中作出貢獻，國家所以興旺，人民所以幸福!班級發(fā)展亦是如此，團結(jié)一心，積極奮進，班級才能健康發(fā)展!
在“學(xué)生干部的工作與技巧”這個主題中，羅蘭英老師也講到了許多重點。作為班級骨干，積極配合班主任工作，對班級凝聚力有著十分厲害的關(guān)系。身為班干，首先自己要帶頭干，率先干，盡早干，高效標準的干，齊心協(xié)力的干。對待同學(xué)應(yīng)該要具有恒心，信心，包容心，熱心，平常心的基本要求，把握好自己的工作崗位，并且提高自身能力，合理的工作方法，有計劃，有組織，有控制來完成每一項工作。
隨后，黃忠春老師主講的“如何做好一名學(xué)生干部”讓我感觸頗深。有位學(xué)員說我們這些才華橫溢的青年大學(xué)生骨干聚到一起就是一場群英會，我們這批學(xué)員便是如假包換的“黃埔二期”，當(dāng)時倒不覺得言過幾何，可后來越琢磨越感到心虛。試問我們真的可以拍著胸脯向大家承諾“我們已經(jīng)準備好了，請老師和同學(xué)們放心”么，恐怕每個參加培訓(xùn)的學(xué)員想要這般豪言壯語都還為時尚早，眼下值得我們深思的反而應(yīng)該是捫心自問，我們在哪些地方做得還很不夠還需要切實彌補不足。我們身邊不乏那些整天把“無聊”、“真煩”、“太沒意思了”等話語掛在嘴邊的同學(xué)。每個人正是通過自身的付出與勞動才賦予生活以充實理想的意義。目標：做一名稱職的學(xué)生干部!
歡聲笑語和忙碌困頓伴隨著我們度過了本次培訓(xùn)短暫的學(xué)習(xí)過程，為期七天的培訓(xùn)雖然不可能對我們從思想理論素養(yǎng)上完成脫胎換骨的全新轉(zhuǎn)變，但它所帶來的啟迪我們認清歷史使命、堅定理想信念，勇敢奮發(fā)有為的導(dǎo)引思路確是極其明晰的!讓我深受鼓舞。所以，我認為我們應(yīng)該：“拒絕一時驚艷，塞滿理想背囊，見證威儀遠航，乘風(fēng)破浪正適時，當(dāng)掛云帆濟滄海，相信這顛滅不破的至理：明天是屬于我們年輕一代的!”
學(xué)生骨干經(jīng)驗交流會心得體會篇十三
第一個是從哪里來，到哪里去。
第二個是我是誰，為了誰。
第三個是怎么看，怎么辦。
從這三個問題中，我知道了自己為何而來，知道了學(xué)生骨干和學(xué)生組織的具體內(nèi)涵，這些基礎(chǔ)的東西對以后工作的開展尤為重要。在角色定位方面，清楚了學(xué)生骨干是學(xué)生工作的重要力量，廣大同學(xué)的代言者，生活的導(dǎo)航者。對于自己，應(yīng)當(dāng)提高自身價值，做好學(xué)生；對于同學(xué)，應(yīng)當(dāng)提高自我魅力，做好伙伴；對于老師，應(yīng)當(dāng)提升自我能力，做好幫手。
第一講：工作的要求是態(tài)度決定一切，思路決定出路，細節(jié)決定成敗，到位不缺位，補位不越位。
第二講：領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)與藝術(shù)中，我知道了需要學(xué)會情緒管理，借鑒傳統(tǒng)文化。在這一講中，老師引入了大量事例，來幫助我們理解，使我們對于領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)與藝術(shù)理解的更加深刻。
第三講：高校學(xué)生工作的宣傳中，我知道了宣傳是文化的延續(xù)，是文明的沖突，是力量的凝聚，是價值的歸屬。宣傳工作對于學(xué)生工作是必不可少的一個環(huán)節(jié)，它具有傳播力，凝聚力，影響力。宣傳的三個維度是傳統(tǒng)媒體，網(wǎng)絡(luò)媒體，基于網(wǎng)絡(luò)的自媒體?？傮w來說，就是要處理好主流價值與多元體現(xiàn)的關(guān)系。
第四講：社會主義核心價值觀中，對于什么是價值觀，培養(yǎng)踐行價值觀的意義以及怎樣踐行社會主義核心價值觀有了更深的體會！并將這些理解與體會融入今后的工作中。
第五講：躬行實踐，錘煉真金中，我更加體會了將自己所掌握的東西運用于實踐的重要性。綜合這幾講的內(nèi)容，我對于學(xué)生干部應(yīng)具備的能力以及自己應(yīng)該做的事情有了進一步的認識，具體概括為以下幾點：
要從傳統(tǒng)管理向?qū)嵸|(zhì)性服務(wù)轉(zhuǎn)變，學(xué)生干部始終是為同學(xué)服務(wù)的，決不能當(dāng)學(xué)生官，當(dāng)學(xué)生貴族。學(xué)生會應(yīng)該是校園文化的一面旗幟，所謂旗幟就是既要起到標志性作用又要起到引領(lǐng)的作用。
創(chuàng)新是時代的主題，從組織行為學(xué)上看，一個優(yōu)秀組織在鼎盛時期就會埋下沒落的種子，而怎樣并能否及時發(fā)現(xiàn)和剔除沒落的種子對于一個組織來說是至關(guān)重要的，學(xué)生骨干需要不斷培養(yǎng)自己的能力。
團隊精神是一個集體是否有吸引力的標志，而個人主義是這個時代年輕人需要克服的障礙。在工作中，團隊精神和協(xié)作意識將能充分發(fā)揮出全部人的潛在能力，更加高效的完成任務(wù)。
學(xué)習(xí)成績好不一定是學(xué)習(xí)好，而學(xué)習(xí)好則學(xué)習(xí)成績一定好。學(xué)生會干部在工作之余仍不能放松學(xué)習(xí)，要用投資觀念配置時間，學(xué)會學(xué)習(xí)、工作和休息，學(xué)會協(xié)調(diào)自身的時間和精力，調(diào)整狀態(tài)，以促進自身綜合素質(zhì)的全面提高。
通過這次學(xué)生骨干培訓(xùn)，我也深刻體會了一個學(xué)生骨干的職責(zé)，我們的肩膀上是有擔(dān)子的子的。要以十分的熱情和飽滿的情緒去對待工作，認真對待自己的責(zé)任和義務(wù)，進步效力，把工作盡快盡好的完成，不斷的尋求完善，在今后的工作學(xué)習(xí)當(dāng)中，我將時時刻刻以老師們提出的高標準嚴格的要求自己，盡心盡力做好每件事情，勇攀工作和學(xué)習(xí)的高峰。我會以積極的心態(tài)繼續(xù)在自己的崗位上振翅翱翔，求真、務(wù)實地為同學(xué)服務(wù)，為學(xué)校的建設(shè)和班級的建設(shè)貢獻自己微薄之力！希望老師和同學(xué)們也能從我平常的工作中指出我的不足，幫助我糾正，我們一起進步成長，為我們院創(chuàng)造美好的明天！
學(xué)生骨干經(jīng)驗交流會心得體會篇十四
很榮幸的我參加了學(xué)院組織的學(xué)生骨干培訓(xùn)，通過這次短暫但非常有意義的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我獲益匪淺。在培訓(xùn)中，我對自己的學(xué)習(xí)、工作、做事的態(tài)度以及如何做人等方面又有了一個全新的認識，明確了我人生的意義和奮斗方向，更懂得了如何去珍惜大學(xué)生活，如何去利用一次又一次的學(xué)習(xí)機會。我要適當(dāng)分配好在學(xué)習(xí)中的空余時間，規(guī)劃好自己的大學(xué)四年學(xué)習(xí)生涯，以及更好地面對和解決生活中所面臨的一切問題。下面是我在此次學(xué)生骨干培訓(xùn)中的一些心得體會：
我體會到了，經(jīng)驗是可以逐漸積累的，要做好工作，更重要的是要用堅強的意志嚴格要求自己，一個人的意志力量是無窮的，是人們無法想象的，它代表的是人的意志力量能創(chuàng)造出生命中的奇跡。俗話說“滴水可以穿石”，“鐵杵可以磨成針”，這些都說明了堅強的意志可以變不可能為可能，化腐朽為神奇，因而做好各項工作，首先要有必勝的信心，要用不怕困難與挫折以頑強意志戰(zhàn)勝它的決心。另外，我作為一名學(xué)生干部，做每件事都要有自己的目標，有規(guī)劃、有條理。知道自己要做什么、怎樣做，才可能把事情做好。
生活中，我們應(yīng)該常抱以感謝和感恩的心態(tài)去面對一切。懂得感謝的人才真正懂得生活，在學(xué)長的講話中，我們學(xué)會了感恩父母，因為他們哺育了我們；感謝我們的恩人，因為他們值得感激；同樣感謝我們的對手，因為他們使我們更加認識自己的缺點和不足，并不斷提高和完善自己。團訓(xùn)中我不僅學(xué)習(xí)到了如何在學(xué)生會工作，更學(xué)會了如何為人處事。擔(dān)任學(xué)生干部并不意味著高人一等，不能有一種優(yōu)越感，班委的每一個成員都應(yīng)以更好地位同學(xué)服務(wù)為宗旨。我們身上所承擔(dān)的不僅僅是一種義務(wù)更是一種責(zé)任。記得準備當(dāng)班委時就是懷著以服務(wù)同學(xué)使自己更好地成長的想法而去競選的。人與人之間更應(yīng)該懷著感恩的心相互關(guān)心和照顧。我現(xiàn)在擔(dān)任年級團支書，更應(yīng)該關(guān)心同學(xué)們，記下班上同學(xué)的生日，用小小的短信說上一句“生日快樂”。也許，偶爾會有遺忘，但我會努力做到這點，雖然只是短短的四個字，但相信，這足以溫暖人心，而作為寢室長的我，更應(yīng)常懷一顆感恩的心對待我的每一個室友，其實在我心里，更多的是把她們當(dāng)作我的姐妹、我的親人。
作為一名學(xué)生干部，有時感覺挺光榮的，生活挺充實的，但有時也會產(chǎn)生厭倦的情緒，甚至是有壓力。因為要成為一名合格的，優(yōu)秀的學(xué)生干部，我們需要做的還有很多。作為一名大學(xué)生，更作為一名學(xué)生干部，我們需要多種素質(zhì)。華書記告訴我們，要樹立大局意識，集體觀念，要有服務(wù)意識，有創(chuàng)新意識，競爭意識，更要有責(zé)任意識。雖然很多時候，學(xué)生會工作與學(xué)習(xí)或者是自己的事情有沖突，但做為一名合格的學(xué)生干部，如果連這個都處理不好，一點大局意識都沒有，怎么配得上“干部”二字呢？而我自己認為，責(zé)任意識是最重要的。只有內(nèi)心責(zé)任心強，才能把事情做好，有時感覺自己還小，卻忘了自己已經(jīng)是成年人，不能再任性了。在團學(xué)干部培訓(xùn)中，我也學(xué)到了一些東西，對我們的職責(zé)也有了深一步的理解，而更多的是學(xué)會如何做人，如何做事，如何讓自己成為合格，優(yōu)秀的人。
通過培訓(xùn)，我學(xué)會了如何去策劃，去承辦一件事。其實，不是我們完成不好，而是要敢于去想，去做。做之前一定要有充足的準備，一定要做到謹慎周密，雖然對一些事情，我們還不了解，但一定要多接觸，一定要有責(zé)任心。從紀錄片中，我學(xué)會了“嚴于律己，寬以待人”的做人道理。對待自己一定要嚴格，要作為一名學(xué)生干部，更要以身作則?；蛟S我們多多少少的比其他同學(xué)多了些所謂的“權(quán)力”，但這只是為了我們更好地去服務(wù)同學(xué)、規(guī)范校規(guī)。作為團學(xué)干部，我們比其他同學(xué)更多了一份責(zé)任，我們要去嚴格要求自己，為同學(xué)也為以后的學(xué)弟學(xué)妹們樹立一個榜樣；作為團學(xué)干部，我們要比其他同學(xué)多一個心眼，多一份細心、謹慎，每一個小細節(jié)，我們都應(yīng)當(dāng)盡可能地猜想到，做好最壞打算，并做好對策，以防萬一。
作為團學(xué)干部，有一些東西我們可以去爭取，這是給予我們鍛煉的平臺，當(dāng)然不管我們畢業(yè)了沒有，我們只要覺得在這個平臺中鍛煉夠了，我們可以放棄再進一層的鍛煉，但前提是我們必須拿得起，才能有資格去舍棄，作為團學(xué)干部，我們要做的事比其他同學(xué)更多，要擔(dān)的責(zé)任更大，當(dāng)然我們可以很激昂地說：“大丈夫敢作敢當(dāng)”。但有些事情我們完成的，但我們不一定有能力去承擔(dān)起來，這是連累的不僅是自己、集體更甚于老師等，所以在開始著手每件事情之前，應(yīng)當(dāng)先考慮好要怎么做、怎樣做得更好。做一件事一定要持之以恒，一旦決定去做，就要堅持到底把它做好。不敢保證每件事情都能做得盡善盡美，有時也會有失敗，這時我們要有堅強的信念，甚至要學(xué)會享受挫折，因為從每一件事中，我們總能學(xué)到一些東西。然后就是不要淡忘了我們的職責(zé)，工作是要盡心盡力去做，也不要忽視了自己的學(xué)習(xí)。作為一名學(xué)生干部，必須要做榜樣，以身作則。還有一點就是要學(xué)會禮貌，這樣才能和同學(xué)，老師處理好關(guān)系，把工作和學(xué)習(xí)搞好。對待別人更要有寬容。寬容與理解永遠是世界上最美好的東西。為此我們還要學(xué)會感恩父母，尊敬師長，珍惜朋友，珍惜自己所愛的人。只有這樣，才能成為一名合格，優(yōu)秀的學(xué)生干部。學(xué)生工作需要什么樣的學(xué)生干部？喬書記在這個問題上給予我最大的啟示是：工作單位需要的是工作人，而不是干部，要作為一個優(yōu)秀的學(xué)生干部，應(yīng)該具備一下幾個意識：
在我們個人的正當(dāng)利益得到維護下，我們要服從集體利益。當(dāng)然，難免會兩者沖突的情況出現(xiàn)，這時，我們更應(yīng)當(dāng)以大局為重，犧牲小我利益。
在這個點上，我們應(yīng)當(dāng)要有“我們不是貴族而是服務(wù)者”的態(tài)度去對待我們的工作。
我們不僅僅要在我們自己的工作崗位上創(chuàng)新，更要以一種創(chuàng)新的方式來服務(wù)同學(xué)、幫助同學(xué)樹立自強自立的信心。
我們不能要學(xué)會不安于現(xiàn)狀，要不斷地進取，就算只是在原來的位置上，不管工作還是學(xué)習(xí)，都應(yīng)當(dāng)要有競爭意識，沒有最好只有更好。就算失敗了，我們也要總結(jié)經(jīng)驗，退一步只為了更好地進一步。
這點是不管做人還是做事，我們都應(yīng)該具備的意識，對自己負責(zé)，對同學(xué)負責(zé)，對每一個相關(guān)人負責(zé)，這是基本的要求。
以上就是我通過參加本期培訓(xùn)之后的所想所悟。雖然這次培訓(xùn)只有一天，但就是因為參加了這樣的一個培訓(xùn)，才讓我更清楚作為一名學(xué)生干部應(yīng)當(dāng)具備怎樣的素質(zhì)與能力。在實踐活動的過程中更讓我看到其他干部出色的工作能力，因此，在以后的工作學(xué)習(xí)中，我要不斷加強自己在各方面的素質(zhì)和綜合能力，爭當(dāng)成為一名符合新時代要求的高校學(xué)生干部。
學(xué)生骨干經(jīng)驗交流會心得體會篇一
學(xué)生骨干是一個團體中的核心力量，他們在各個領(lǐng)域中發(fā)揮著重要的作用。作為一個學(xué)生骨干，我從參與團體事務(wù)中得到了很多體會和感悟。在接下來的幾百字中，我將分享自己的學(xué)生骨干心得體會。
第二段：責(zé)任感與使命感
成為學(xué)生骨干，就意味著擁有更多的責(zé)任和使命。我認為，一個好的學(xué)生骨干應(yīng)該擁有牢固的責(zé)任感和使命感，才能夠更好地發(fā)揮自己的作用。例如，在學(xué)生會中，作為學(xué)生骨干要承擔(dān)組織各種活動的責(zé)任，而且要為同學(xué)們解決問題。同時，作為班級骨干也要承擔(dān)許多責(zé)任，包括協(xié)調(diào)班級里的各項事務(wù)和管理班級紀律。只有具備牢固的責(zé)任感和使命感，方能更好地完成這些任務(wù)。
第三段：溝通與協(xié)調(diào)能力
在學(xué)生骨干的工作中，良好的溝通與協(xié)調(diào)能力是非常重要的。一個學(xué)生骨干必須能夠與同學(xué)和其他組織之間建立良好的溝通渠道，有效地交流和協(xié)調(diào)工作。在我自己的工作中，我不僅要和同學(xué)們溝通，還要與老師和其他部門協(xié)調(diào)。這就要求我能夠有效地提出問題、表達意見和建議，以及耐心地聽取他人的想法和建議。只有良好的溝通與協(xié)調(diào)能力，工作才能夠更加順暢地進行下去。
第四段：團隊合作與領(lǐng)導(dǎo)力
學(xué)生骨干工作中，團隊合作和領(lǐng)導(dǎo)力是兩個非常重要的方面。一方面，學(xué)生骨干要能夠與同學(xué)們充分合作，因為沒有一個好的團隊，學(xué)生骨干的工作很難得到順利的開展。另一方面，學(xué)生骨干也需要一些領(lǐng)導(dǎo)力，能夠在團隊中起到一定的帶領(lǐng)和引導(dǎo)作用。在我真正擔(dān)任骨干的時候，我學(xué)習(xí)到了很多領(lǐng)導(dǎo)技巧和團隊管理方法，例如如何激勵團隊成員、如何分配任務(wù)等等。在領(lǐng)導(dǎo)團隊中不斷成長，也讓我在未來的工作中更具有競爭力。
第五段：總結(jié)
通過學(xué)生骨干工作的經(jīng)歷，在實踐中我學(xué)習(xí)到了很多東西，獲得了成長和收獲。從牢固的責(zé)任感和使命感、良好的溝通協(xié)調(diào)能力、團隊合作和領(lǐng)導(dǎo)力這幾個方面，我深刻地認識到了一個優(yōu)秀的學(xué)生骨干所需要具備的素質(zhì)。在未來，我會更加努力地繼續(xù)學(xué)習(xí)和提高自己，成為更好的學(xué)生骨干，為團體和同學(xué)們創(chuàng)造更多的價值。
學(xué)生骨干經(jīng)驗交流會心得體會篇二
學(xué)生干部是學(xué)生工作的主力軍,是教育管理者的得力助手,做一名合格的學(xué)生干部尤為重要。 能參加本次大學(xué)生骨干培訓(xùn)班，我覺得很幸運，畢竟不是每一位學(xué)生干部都能接受這樣的培訓(xùn)，通過這次培訓(xùn)，真的感覺收獲很多，提高很多。
首先，我想談?wù)勛鳛橐粋€領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)有的基本素質(zhì)，即“領(lǐng)導(dǎo)者素質(zhì)”的相關(guān)內(nèi)容。資料表明，所謂領(lǐng)導(dǎo)者的素質(zhì)是指在先天稟賦的生理素質(zhì)基礎(chǔ)上，通過后天的實踐鍛煉、學(xué)習(xí)而成的，在領(lǐng)導(dǎo)工作中經(jīng)常起作用的那些內(nèi)在要素的總和。修養(yǎng)指的是一個人在思想道德、知識、技能方面達到一定水平所要經(jīng)歷的長期學(xué)習(xí)和實踐的過程。領(lǐng)導(dǎo)者的素質(zhì)修養(yǎng)，指的是為達到有效的工作目標所要求的水平、素質(zhì)所做的自我努力過程，簡稱為素養(yǎng)。
素質(zhì)修養(yǎng)是學(xué)生干部自我完善的需要，是提高學(xué)生干部的素質(zhì)修養(yǎng)是有效實施干部職能的重要保證，同時也是提高干部素質(zhì)修養(yǎng)是加強干部影響力的客觀要求。因此領(lǐng)導(dǎo)者素養(yǎng)對于我們學(xué)生干部開展學(xué)生工作來說，有著至關(guān)重要的作用。
此外，作為一個合格的領(lǐng)導(dǎo)者，必須具備領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)有的素質(zhì)與能力。我想主要有一下幾個方面：
一.科學(xué)決策能力。決策是領(lǐng)導(dǎo)干部的主要職責(zé)。面對錯綜復(fù)雜的局面和瞬息萬變的形勢，領(lǐng)導(dǎo)干部要善于及時作出正確抉擇。抉擇不及時就會貽誤戰(zhàn)機，影響事業(yè)發(fā)展。因此，學(xué)生干部要有決策的魄力，通過科學(xué)的比較，全面的分析，進行權(quán)衡利弊得失，作出正確的決策。
二.組織管理能力。每個部門的工作目標和發(fā)展規(guī)劃都要靠領(lǐng)導(dǎo)組織全員來實施。領(lǐng)導(dǎo)干部要善于把本部門的目標同干部理事的實際狀況結(jié)合起來，統(tǒng)籌兼顧。正確處理各種關(guān)系，合理組織各方力量，恰當(dāng)使用各類人才，實現(xiàn)最終目標，取得良好效果。
三.綜合協(xié)調(diào)能力。作為領(lǐng)導(dǎo)干部，良好的協(xié)調(diào)能力是不可或缺的。要善于團結(jié)各種人，與其合作共事。為著共同的目標團結(jié)奮斗，塑造單位強大的戰(zhàn)斗力。另一方面要善于社會交往，使各種外在因素都能為本單位或部門的工作開展服務(wù)，為其發(fā)展創(chuàng)造良好的外部條件。
四.開拓創(chuàng)新能力。開拓創(chuàng)新，與時俱進也是領(lǐng)導(dǎo)者必備的能力之一，一味墨守成規(guī)是無法取得良好業(yè)績，領(lǐng)導(dǎo)者必須敢于突破，敢于創(chuàng)新。以大無畏的精神，在舊有的基礎(chǔ)上不斷推陳出新，闖出新道路，開辟新領(lǐng)域，促進工作不斷發(fā)展。
最后總結(jié)此次上培訓(xùn)班的心得：
二.讓我們懂得學(xué)生干部的工作方法與技巧，“六干”，要干.自己干.率先干.盡早干.高標準的干.齊心協(xié)力的干;“五心”，恒心.信心.包容心.熱心.平常心。
最后期望我們能在今后的工作中不斷努力讓同學(xué)們 和老師滿意!
學(xué)生骨干經(jīng)驗交流會心得體會篇三
第一段：引入部分（about 150 words）
隨著教育改革的不斷深入，學(xué)生骨干的地位越來越受到重視。他們在校內(nèi)承擔(dān)著重要的職責(zé)，如組織各種活動，教學(xué)輔導(dǎo)等。而這些職責(zé)也讓我們獲得了很多學(xué)習(xí)和成長的機會，讓我們從中收獲了很多珍貴的經(jīng)驗。作為一名學(xué)生骨干，我有著深刻的體會。在這篇文章中，我將分享我對于擔(dān)任學(xué)生骨干的體會和經(jīng)驗。
第二段：擔(dān)任學(xué)生骨干的挑戰(zhàn)（about 250 words）
擔(dān)任學(xué)生骨干是一項艱巨的挑戰(zhàn)。我們需要面對著各種各樣的困難和挑戰(zhàn)，如時間管理問題、溝通問題和協(xié)調(diào)問題等。還有時候我們需要在學(xué)業(yè)和組織工作之間進行平衡，這需要我們具備高效的時間管理能力。此外，我們還需要積極掌握各種技能，如演講能力、組織能力和領(lǐng)導(dǎo)力。通過這些挑戰(zhàn)和困難，我意識到作為一名學(xué)生骨干需要具備堅韌的精神和靈活的思維，同時也強化了我的自信心和創(chuàng)造力。
第三段：作為學(xué)生骨干的收獲（about 250 words）
作為學(xué)生骨干，我們能夠獲得很多收益。其中一個重要的收益就是團隊合作能力的提高。通過與其他學(xué)生骨干的合作，我們能夠有效地解決問題和推進項目。同時，擔(dān)任學(xué)生骨干還讓我學(xué)習(xí)到了很多有用的技能。例如，我通過學(xué)習(xí)擔(dān)任組織者時的溝通能力，鍛煉并改善了我的語言表達能力。此外，我還收獲了許多人際交往技巧和領(lǐng)導(dǎo)能力，這些對我未來的職業(yè)發(fā)展有著不可估量的價值。
第四段：學(xué)生骨干中的自我成長（about 250 words）
擔(dān)任學(xué)生骨干的過程是一個尋找自我的過程。我們能夠通過組織活動、協(xié)調(diào)團隊、解決問題等各項任務(wù)，不斷挑戰(zhàn)自己的極限。在這個過程中，我們會逐漸發(fā)現(xiàn)自己的弱點和優(yōu)點，從而更好地了解自己。最重要的是我們會積極地想辦法提高自己的不足之處，動態(tài)調(diào)整自己的發(fā)展方向。這種自我成長有助于我們更全面地發(fā)展自己的能力和實現(xiàn)自我價值。
第五段：總結(jié)部分（about 250 words）
總體而言，擔(dān)任學(xué)生骨干是一個很好的機會，在這個過程中我們能夠?qū)W習(xí)到很多技能和經(jīng)驗，并從中獲得成長。作為一名學(xué)生骨干，我們需要不斷追求自我完善和提高，同時也需要在團隊中積極參與，促進各項工作的進展。通過堅持不懈的努力，我們能夠成為一名出色的學(xué)生骨干，從而為自己的未來發(fā)展奠定更加扎實的基礎(chǔ)。
學(xué)生骨干經(jīng)驗交流會心得體會篇四
第一段（引言）
骨干學(xué)生一直以來都是校園中的佼佼者，他們在學(xué)業(yè)上優(yōu)秀，在各項活動中卓爾不群。作為一名骨干學(xué)生，我深感無論是在學(xué)習(xí)還是在生活中都有許多收獲和體會。在過去的歲月里，我養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、豐富的知識儲備和積極向上的心態(tài)。下面將結(jié)合我的親身經(jīng)歷來探討骨干學(xué)生的心得體會。
第二段（克服困難）
作為一名骨干學(xué)生，我深知在學(xué)業(yè)上沒有捷徑可走。為了保持好的成績，我經(jīng)常需要在課后進行額外的自習(xí)，自主學(xué)習(xí)新知識，并參加各類學(xué)科競賽。這些學(xué)習(xí)上的努力都是為了應(yīng)對日益增長的課程難度和挑戰(zhàn)。然而，每一次克服困難的背后，都讓我感受到了成就的喜悅和自我超越的成長。通過對學(xué)習(xí)方法的不斷探索和努力，我解決了許多疑難問題，使得自己在學(xué)業(yè)上逐漸脫穎而出。
第三段（培養(yǎng)綜合素質(zhì)）
作為骨干學(xué)生，僅僅在學(xué)業(yè)上出類拔萃還不足以讓我成為校園中的風(fēng)云人物。因此，我積極參與學(xué)校的各項活動，并投身于社團和志愿者工作中。在這個過程中，我發(fā)展了良好的團隊合作能力、溝通能力和領(lǐng)導(dǎo)能力。同時，參與各種活動也幫助我培養(yǎng)了自己的興趣愛好，并且使自己全面發(fā)展。通過這一系列的努力，我逐漸成為校園中一名備受尊敬和信賴的學(xué)生，并成為學(xué)校活動策劃的主力之一。
第四段（心態(tài)的調(diào)整）
成為骨干學(xué)生需要面對巨大的學(xué)業(yè)壓力和各類活動任務(wù)，這使得我的心態(tài)也面臨著挑戰(zhàn)。然而，我逐漸意識到，積極樂觀的心態(tài)對于成長和發(fā)展是至關(guān)重要的。我學(xué)會了積極的面對困難，并且學(xué)會從挫折中尋找機會和改進策略。同時，我也學(xué)會了合理安排時間，平衡學(xué)習(xí)和生活的各個方面。這些經(jīng)驗和心態(tài)的轉(zhuǎn)變，使我在骨干學(xué)生的路上更加堅定和自信。
第五段（展望未來）
作為一名骨干學(xué)生，我深感自己所獲得的成長和收獲是無價之寶。這些經(jīng)歷不僅為我個人的發(fā)展打下了基礎(chǔ)，也將成為我未來職業(yè)生涯的寶貴財富。我相信，在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我將繼續(xù)保持勤奮好學(xué)的態(tài)度，堅持追求卓越的品質(zhì)，并且奮力拼搏、超越自我。我希望能夠?qū)⒆约旱膶I(yè)知識和綜合素質(zhì)發(fā)揮到極致，為社會作出貢獻，并成為一個真正有價值的人。
總結(jié)：
骨干學(xué)生是校園中的精英群體，他們通過自己的努力和付出取得了顯著成績并獲得了令人激勵的經(jīng)歷。克服困難、培養(yǎng)綜合素質(zhì)和調(diào)整心態(tài)是骨干學(xué)生走向成功所需的重要因素。作為一名骨干學(xué)生，我將繼續(xù)努力，不斷進取，創(chuàng)造更多的成就，并將這些經(jīng)驗和心得分享給他人，以期能夠共同促進學(xué)校和社會的進步。
學(xué)生骨干經(jīng)驗交流會心得體會篇五
作為一名骨干學(xué)生，我一直以來都在努力做好自己的本職工作。在這個過程中，我體會到了許多重要的經(jīng)驗和教訓(xùn)。下面我將從刻苦學(xué)習(xí)、積極參與、團隊合作、自我調(diào)整和責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)任鍌€方面，談一談我作為骨干學(xué)生的心得體會。
首先，刻苦學(xué)習(xí)是成為骨干學(xué)生的基礎(chǔ)。成功之路并不平坦，只有不斷地學(xué)習(xí)才能夠提升自己的能力。作為一名骨干學(xué)生，我要時刻保持對知識的渴望，并形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在學(xué)習(xí)上，我堅持自律，制定合理的學(xué)習(xí)計劃，并按計劃執(zhí)行。我還會針對自己的薄弱科目制定專項學(xué)習(xí)計劃，強化自己的學(xué)習(xí)效果。通過刻苦學(xué)習(xí)，我不斷提高自己的學(xué)習(xí)能力和綜合素質(zhì)，為成為骨干學(xué)生奠定了堅實的基礎(chǔ)。
其次，積極參與是骨干學(xué)生的重要品質(zhì)。在學(xué)校的各項活動中，我時刻保持積極的參與態(tài)度。我積極加入學(xué)生會、社團、志愿者組織等，參與組織和開展各種活動，豐富自己的社交和實踐經(jīng)驗。通過參與，我不僅提升了自己的組織能力和團隊合作能力，還培養(yǎng)了自己的領(lǐng)導(dǎo)潛力和溝通能力。在這個過程中，我深刻認識到成功不僅僅取決于個體的努力，更需要集體的力量和合作的默契。
第三，團隊合作是骨干學(xué)生必備的能力。作為骨干學(xué)生，我們往往要承擔(dān)一些集體任務(wù)或項目。在這個過程中，團隊合作的重要性就表現(xiàn)得尤為明顯。一個優(yōu)秀的團隊離不開每一個成員的貢獻。在團隊中，我時刻保持團結(jié)和合作的精神，虛心傾聽他人的意見，并與他人合作解決問題。我深刻體會到，團隊的力量將會使我們的工作事半功倍。只有在團隊合作中，我才能夠最大化地發(fā)揮自己的能力，并達到更高的高度。
第四，自我調(diào)整是骨干學(xué)生的重要素質(zhì)。在學(xué)習(xí)和生活中，我們時常會面臨各種各樣的困難和挑戰(zhàn)。在這些困難面前，我學(xué)會了調(diào)整自己的心態(tài)和思路。我會先冷靜下來，分析問題的原因和影響，然后制定相應(yīng)的解決方案。我也會主動向老師、同學(xué)或親友請教和尋求幫助，以解決我自己無法解決的問題。通過自我調(diào)整，我不僅能夠更好地應(yīng)對困難，還能夠成長為一個更加成熟和理性的人。
最后，責(zé)任擔(dān)當(dāng)是骨干學(xué)生的重要特質(zhì)。作為骨干學(xué)生，我們往往需要承擔(dān)更多的責(zé)任和義務(wù)。在這個過程中，我們要時刻保持對他人和社會的責(zé)任感。我們要對自己的言行負責(zé)，保持自己的承諾和諾言。我們也要關(guān)心身邊的人，主動幫助他人解決問題，分享自己的知識和經(jīng)驗。通過對責(zé)任的擔(dān)當(dāng)，我們能夠樹立起正確的價值觀和行為準則，成為真正有價值的骨干學(xué)生。
總而言之，作為一名骨干學(xué)生，我學(xué)會了刻苦學(xué)習(xí)、積極參與、團隊合作、自我調(diào)整和責(zé)任擔(dān)當(dāng)。通過這些經(jīng)驗和教訓(xùn)，我不僅提升了自己的能力和素質(zhì)，還找到了通往成功的道路。我相信，只要大家都能夠在這些方面努力奮斗，每個人都可以成為一個優(yōu)秀的骨干學(xué)生。
學(xué)生骨干經(jīng)驗交流會心得體會篇六
第一段：理解“骨干學(xué)生”的定義及意義（200字）
作為一名骨干學(xué)生，我深刻理解這個稱號對我的重要性。骨干學(xué)生是指在學(xué)校中具有特殊素質(zhì)和能力的學(xué)生，他們在學(xué)業(yè)、品德和社會活動等方面表現(xiàn)出色，起到了引領(lǐng)作用。被賦予骨干學(xué)生的稱號，代表著對自身發(fā)展的認可和重視，同時也意味著對學(xué)校的期望和責(zé)任感。作為一名骨干學(xué)生，我時刻銘記著自己的身份，不僅要不斷提升自己的個人素質(zhì)，還要勇于擔(dān)當(dāng)，為學(xué)校做出更多的貢獻。
第二段：積極參與學(xué)校活動的體驗（250字）
作為骨干學(xué)生，我積極參與學(xué)校活動，獲得了豐富的體驗。在學(xué)生會的工作中，我鍛煉了自己的組織能力和溝通能力，學(xué)會了協(xié)調(diào)團隊合作。在班級里，我擔(dān)任班長一職，經(jīng)常與老師和同學(xué)們交流溝通，體驗了領(lǐng)導(dǎo)的快樂與責(zé)任。在社團活動中，我參與了各類比賽和表演，不僅展現(xiàn)了自己的才藝，也學(xué)會了團隊協(xié)作和互助。這些經(jīng)歷豐富了我的學(xué)校生活，讓我更加懂得了與人相處的技巧和重要性。
第三段：良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對個人發(fā)展的影響（300字）
作為骨干學(xué)生，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對個人發(fā)展起著至關(guān)重要的作用。我始終堅持自律，制定合理的學(xué)習(xí)計劃，并按時完成任務(wù)。我深知學(xué)習(xí)的目標和努力是保持良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的動力，因此我總是努力追求進步。勤奮學(xué)習(xí)不僅讓我在各科目上取得了優(yōu)異的成績，也培養(yǎng)了我的自主學(xué)習(xí)能力和解決問題的能力。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣在培養(yǎng)我對知識的熱愛和追求，形成了優(yōu)秀的學(xué)術(shù)素養(yǎng)和終身學(xué)習(xí)的意識。
第四段：成為模范和引領(lǐng)的責(zé)任感（250字）
作為骨干學(xué)生，我時刻保持著模范和引領(lǐng)的責(zé)任感。我在課堂上積極發(fā)言，不僅是為了提高自己的學(xué)習(xí)成績，更是為了幫助其他同學(xué)理解和掌握知識。我樂于分享自己的學(xué)術(shù)心得和學(xué)習(xí)方法，幫助其他同學(xué)解決學(xué)習(xí)問題。同時，在校園生活中，我也是同學(xué)們的榜樣，始終保持良好的品行和行為，嚴守紀律，受到同學(xué)們的尊重和信任。我深知自己的行為和言論對身邊同學(xué)的影響力，所以我始終努力做一個正直、勇敢和有責(zé)任心的學(xué)生。
第五段：未來展望與自我期許（200字）
作為一名骨干學(xué)生，我深入體會到這個稱號給我?guī)淼臉s耀和責(zé)任。未來，我希望能夠繼續(xù)努力，持續(xù)提升自己的素質(zhì)和能力，成為優(yōu)秀青年的榜樣。我希望通過自己的努力，能夠為社會做出更多的貢獻。我希望將自己的所學(xué)所知，融入到社區(qū)服務(wù)中，為他人提供幫助。同時，我也希望能繼續(xù)保持對知識的熱愛和探索精神，成為一個終身學(xué)習(xí)者，并將所學(xué)所得回報給社會。
總結(jié)：作為骨干學(xué)生，我深刻理解這個稱號的重要性，通過積極參與學(xué)校活動和培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我獲得了豐富的體驗和提升了自己的素質(zhì)。我時刻保持著模范和引領(lǐng)的責(zé)任感，并為自己設(shè)立了未來的目標和期許。我相信，只要堅持努力，我定能成為一個有價值和有意義的年輕人，給予社會更多的貢獻。
學(xué)生骨干經(jīng)驗交流會心得體會篇七
我們從一些事情上得到感悟后，通常就可以寫一篇心得體會將其記下來，如此可以一直更新迭代自己的想法。那么寫心得體會要注意的內(nèi)容有什么呢？以下是小編為大家整理的學(xué)生骨干培訓(xùn)心得體會，歡迎閱讀與收藏。
在第一講學(xué)生骨干角色定位以及工作實務(wù)中，我首先明確了三個問題，第一個是從哪里來，到哪里去，第二個是我是誰，為了誰，第三個是怎么看，怎么辦。從這三個問題中，我知道了自己為何而來，知道了學(xué)生骨干和學(xué)生組織的具體內(nèi)涵，這些基礎(chǔ)的東西對以后工作的開展尤為重要。在角色定位方面，清楚了學(xué)生骨干是學(xué)生工作的重要力量，廣大同學(xué)的代言者，生活的導(dǎo)航者。對于自己，應(yīng)當(dāng)提高自身價值，做好學(xué)生；對于同學(xué)，應(yīng)當(dāng)提高自我魅力，做好伙伴；對于老師，應(yīng)當(dāng)提升自我能力，做好幫手。工作上的要求是態(tài)度決定一切，思路決定出路，細節(jié)決定成敗，到位不缺位，補位不越位。
在第二講中領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)與藝術(shù)中，我知道了需要學(xué)會情緒管理，借鑒傳統(tǒng)文化。在這一講中，老師引入了大量事例，來幫助我們理解，使我們對于領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)與藝術(shù)理解的更加深刻。
在第三講高校學(xué)生工作的宣傳中，我知道了宣傳是文化的延續(xù)，是文明的沖突，是力量的凝聚，是價值的歸屬。宣傳工作對于學(xué)生工作是必不可少的一個環(huán)節(jié)，它具有傳播力，凝聚力，影響力。宣傳的三個維度是傳統(tǒng)媒體，網(wǎng)絡(luò)媒體，基于網(wǎng)絡(luò)的自媒體?？傮w來說，就是要處理好主流價值與多元體現(xiàn)的關(guān)系。
在第四講社會主義核心價值觀中，對于什么是價值觀，培養(yǎng)踐行價值觀的意義以及怎樣踐行社會主義核心價值觀有了更深的體會！并將這些理解與體會融入今后的工作中。
在第五講躬行實踐，錘煉真金中，我更加體會了將自己所掌握的東西運用于實踐的重要性。
綜合這幾講的內(nèi)容，我對于學(xué)生干部應(yīng)具備的能力以及自己應(yīng)該做的事情有了進一步的認識，具體概括為以下幾點：
首先，工作定位和工作思路要有重大轉(zhuǎn)變，要從傳統(tǒng)管理向?qū)嵸|(zhì)性服務(wù)轉(zhuǎn)變，學(xué)生干部始終是為同學(xué)服務(wù)的，決不能當(dāng)學(xué)生官，當(dāng)學(xué)生貴族。學(xué)生會應(yīng)該是校園文化的一面旗幟，所謂旗幟就是既要起到標志性作用又要起到引領(lǐng)的作用。第二，在工作中要注意創(chuàng)新。創(chuàng)新是時代的`主題，從組織行為學(xué)上看，一個優(yōu)秀組織在鼎盛時期就會埋下沒落的種子，而怎樣并能否及時發(fā)現(xiàn)和剔除沒落的種子對于一個組織來說是至關(guān)重要的，學(xué)生骨干需要不斷培養(yǎng)自己的能力。第三，學(xué)生干部在工作中要有團隊精神和協(xié)作意識。團隊精神是一個集體是否有吸引力的標志，而個人主義是這個時代年輕人需要克服的障礙。在工作中，團隊精神和協(xié)作意識將能充分發(fā)揮出全部人的潛在能力，更加高效的完成任務(wù)。第四，學(xué)習(xí)是學(xué)生的天職，但學(xué)習(xí)不一定是學(xué)書本。學(xué)習(xí)成績好不一定是學(xué)習(xí)好，而學(xué)習(xí)好則學(xué)習(xí)成績一定好。學(xué)生會干部在工作之余仍不能放松學(xué)習(xí)，要用投資觀念配置時間，學(xué)會學(xué)習(xí)、工作和休息，學(xué)會協(xié)調(diào)自身的時間和精力，調(diào)整狀態(tài)，以促進自身綜合素質(zhì)的全面提高。
和義務(wù)，進步效力，把工作盡快盡好的完成，不斷的尋求完善，在今后的工作學(xué)習(xí)當(dāng)中，我將時時刻刻以老師們提出的高標準嚴格的要求自己，盡心盡力做好每件事情，勇攀工作和學(xué)習(xí)的高峰。我會以積極的心態(tài)繼續(xù)在自己的崗位上振翅翱翔，求真、務(wù)實地為同學(xué)服務(wù)，為學(xué)校的建設(shè)和班級的建設(shè)貢獻自己微薄之力！希望老師和同學(xué)們也能從我平常的工作中指出我的不足，幫助我糾正，我們一起進步成長，為我們院創(chuàng)造美好的明天！
學(xué)生骨干經(jīng)驗交流會心得體會篇八
從初進骨干班的好奇與激動至今，第六期骨干培訓(xùn)班即將結(jié)課，雖然為期不長的理論授課，卻讓我在其中或多或少的有了些啟發(fā)和收獲。很榮幸能作為人文學(xué)院的骨干參加此次培訓(xùn)班，讓我對自己的職責(zé)有了一個更加全面的了解，在處理各方面問題上也有了理論上的指導(dǎo)，并在此次培訓(xùn)班中結(jié)識了許多來自兄弟院校的骨干成員，相互之間交流經(jīng)驗，為以后加強院系之間的聯(lián)系做準備。而理論指導(dǎo)實踐是要結(jié)合個人實際情況并通過思考才能使理論學(xué)習(xí)進一步升華。
一、理論啟發(fā)，思考后指導(dǎo)實踐
每次理論授課中的心得體會各不相同，卻殊途同歸的都是為骨干成員的工作做指導(dǎo)，而要將這些理論更好的運用于實踐中去改善工作，則需要本人更深入的思考。
工作中，我會謹記丁老師的多重定位，并時刻反思自己的工作。
對自己的工作有了全面的認識之后，也需要學(xué)會抓住主要工作。雖然活動的開展不是學(xué)生干部的全部工作，但也是主要工作之一。通過趙瓊老師和翟超老師的分析，從我?，F(xiàn)在的活動現(xiàn)狀和自己舉辦活動的經(jīng)驗中發(fā)現(xiàn)，許多活動形式缺乏創(chuàng)新，準備不充足，且影響不大。翟超老師對活動組織開展過程中具體準備事項進行了詳細的介紹，讓我對其過程有了整體認識，也找到了活動準備中的不足。關(guān)鍵路徑的設(shè)置和把握增強了自己對活動過程的掌握力。
除了日常工作外，人際關(guān)系則是另一個難題。大學(xué)生活是步入社會的實習(xí)期，其中的人際關(guān)系已較中學(xué)時代復(fù)雜，而作為學(xué)生干部需解決的人際關(guān)系又復(fù)雜了一層。但人際是人本身溝通、情感和支配的需要，而良好的人際關(guān)系能保障心理的健康發(fā)展。在工作生活中難免會與其他人發(fā)生沖突，可是而我在發(fā)現(xiàn)后有時會采取忽略或聽之任之的態(tài)度，但到最后就會使沖突和矛盾升級，而且這種聽之任之的態(tài)度是消極錯誤的。趙琳老師所說到的“積極自我”給了我很大的啟發(fā)，在發(fā)現(xiàn)沖突后需及時解決，多發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點，用幽默的語言緩解尷尬的氛圍。積極地自我能幫助我們打開人際關(guān)系的新天地，而良好的人際關(guān)系對骨干工作的開展只會百利而無一害，是圓滿完成工作的助推器。
二、認真態(tài)度，換位思考
在骨干班獲得的理論指導(dǎo)外，趙琳老師的認真盡責(zé)的態(tài)度讓我為之欽佩。趙琳老師作為人文學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)，在上培訓(xùn)課之前，搜集骨干班同學(xué)在生活工作中碰到的問題，百忙之中抽出時間整理并切實解決學(xué)生干部的實際問題。但在理論課上，我們回報的卻是不尊重的態(tài)度，其實也是對自己的不負責(zé)，因為獲取知識經(jīng)驗的受益者是我們。在對待工作中，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)趙老師認真盡責(zé)的態(tài)度，也需時刻學(xué)會換位思考，尊重自己，同時也尊重別人，“把別人當(dāng)成自己，把自己當(dāng)成別人，把別人當(dāng)成別人，把自己當(dāng)成自己”。
三、主動交流，經(jīng)驗互換
第六期骨干培訓(xùn)班匯聚了來自各院系的骨干成員，不僅提供了共同學(xué)習(xí)的機會，而且成為了交流展示的平臺。在為期不久的培訓(xùn)中，主動與其他院系的學(xué)生干部交流，擴大交際范圍，方便日后院系間在工作中的聯(lián)系。而在小組的討論合作中，找到了許多志同道合者，并相互交流經(jīng)驗。
學(xué)生骨干需主動組織、參加和支持學(xué)生活動;更應(yīng)積極推動校園發(fā)展和在同學(xué)中起好模范帶頭作用，而我不僅僅把學(xué)生骨干的身份視為一種榮譽，更視為一種對自我能力的磨練，一種對同學(xué)的奉獻和付出。而我相信在經(jīng)過理論的指導(dǎo)后，在以后的工作實踐中我們會做的更出色，為西安工業(yè)大學(xué)的建設(shè)盡一份自己的力量。奉獻和付出應(yīng)該是我們積極成為學(xué)生骨干的動力，因為人的一生不只是索取，奉獻也是非常重要的組成部分。作為學(xué)生骨干，要把更好地奉獻當(dāng)作一種追求。
學(xué)生骨干經(jīng)驗交流會心得體會篇九
經(jīng)過這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我更深刻的明確了學(xué)生干部的工作職責(zé)。更加清楚地了解了學(xué)生干部所要具備的素質(zhì)以及組織管理能力，人際交流和溝通方法等，從中受益匪淺。下面我就簡單談?wù)劼犃吮敬螆蟾鏁男牡皿w會和我在今后工作當(dāng)中的學(xué)習(xí)計劃。
優(yōu)秀的學(xué)生干部應(yīng)具備兩個條件:一是具有堅定正確的政治方向，德才兼?zhèn)?，品學(xué)兼優(yōu);二是素質(zhì)拓展，服務(wù)熱情，有很強的工作能力，在同學(xué)中有很大的威信，能主動承擔(dān)社會責(zé)任，積極組織開展各項工作，有突出的工作成績，能起到骨干和帶頭作用。起碼的政治素質(zhì)，首先要有堅定的政治立場，堅持政治為經(jīng)濟服務(wù);要有高度的政治理念。
還記得剛開課，何書記為我們上的就是共青團的歷史與新時代的使命。對理想和信念是一個人的精神支柱和動力源泉，還有就是隨著時代的發(fā)展，涌現(xiàn)出一批又一批的新進工作者和模范榜樣。如:雷鋒，王進喜，焦裕祿...等等。都是以服務(wù)人民，并且在自己的一生中作出貢獻，國家所以興旺，人民所以幸福!班級發(fā)展亦是如此，團結(jié)一心，積極奮進，班級才能健康發(fā)展!
在學(xué)生干部的工作與技巧這個主題中，羅蘭英老師也講到了許多重點。作為班級骨干，積極配合班主任工作，對班級凝聚力有著十分厲害的關(guān)系。身為班干，首先自己要帶頭干，率先干，盡早干，高效標準的干，齊心協(xié)力的干。對待同學(xué)應(yīng)該要具有恒心，信心，包容心，熱心，平常心的`基本要求，把握好自己的工作崗位，并且提高自身能力，合理的工作方法，有計劃，有組織，有控制來完成每一項工作。
隨后，黃**老師主講的如何做好一名學(xué)生干部讓我感觸頗深。有位學(xué)員說我們這些才華橫溢的青年大學(xué)生骨干聚到一起就是一場群英會，我們這批學(xué)員便是如假包換的黃埔二期，當(dāng)時倒不覺得言過幾何，可后來越琢磨越感到心虛。
試問我們真的可以拍著胸脯向大家承諾我們已經(jīng)準備好了，請老師和同學(xué)們放心么，恐怕每個參加培訓(xùn)的學(xué)員想要這般豪言壯語都還為時尚早，眼下值得我們深思的反而應(yīng)該是捫心自問，我們在哪些地方做得還很不夠還需要切實彌補不足。我們身邊不乏那些整天把無聊、真煩、太沒意思了等話語掛在嘴邊的同學(xué)。每個人正是通過自身的付出與勞動才賦予生活以充實理想的意義。目標:做一名稱職的學(xué)生干部!
歡聲笑語和忙碌困頓伴隨著我們度過了本次培訓(xùn)短暫的學(xué)習(xí)過程，為期七天的培訓(xùn)雖然不可能對我們從思想理論素養(yǎng)上完成脫胎換骨的全新轉(zhuǎn)變，但它所帶來的啟迪我們認清歷史使命、堅定理想信念，勇敢奮發(fā)有為的導(dǎo)引思路確是極其明晰的!讓我深受鼓舞。所以，我認為我們應(yīng)該:拒絕一時驚艷，塞滿理想背囊，見證威儀遠航，乘風(fēng)破浪正適時，當(dāng)掛云帆濟滄海，相信這顛滅不破的至理:明天是屬于我們年輕一代的!
學(xué)生骨干經(jīng)驗交流會心得體會篇十
今天，我很榮欣能夠作為10藥學(xué)班的團支書，參加了湖北醫(yī)藥學(xué)院藥護學(xué)院的大學(xué)生骨干培訓(xùn)會。學(xué)院為了讓我們更好地了解如何更好得成為優(yōu)秀和拔尖的青年學(xué)生干部，組織了這次大學(xué)生骨干培訓(xùn)。盛逢祖國華誕六十周年，下午三點整，培訓(xùn)會第一課于八號教學(xué)樓功能廳舉行，隨著最后一個音符的消散，本次培訓(xùn)會正式開始了。首先進行了這次骨干培訓(xùn)班的開班典禮，由徐少勇教授為此次大會致辭，并發(fā)表了重要講話。然后，全體學(xué)員與領(lǐng)導(dǎo)合影，以此結(jié)束了培訓(xùn)會的開班典禮。
而后，湖北醫(yī)藥學(xué)院黨委書記黃鐵柱教授為我們開展了講座《學(xué)習(xí)“七一”講話》?！皥孕劈h的領(lǐng)導(dǎo)，做中國特色社會主義事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠接班人”是黃教授此次講座的主題。黃教授在講座上主要講到了同志“七一”講話的重大意義、主要內(nèi)容和亮點。
他談到了我國當(dāng)時的國慶情況，同時，結(jié)合社會現(xiàn)象與我校的情況談到了，作為醫(yī)學(xué)生的我們應(yīng)該擁有怎樣的道德心，而不是隨波逐流，要做到我校校訓(xùn)“求實、創(chuàng)新、道德”的要求。最后，黃教授給于我們此次參加培訓(xùn)的同學(xué)很大的厚望，他相信，能夠來參加培訓(xùn)會的差不多都是院學(xué)生會或者班級里的優(yōu)干，都將會是社會將來的希望和發(fā)展，因為黨始終代表廣大青年，依靠廣大青年。
黃教授的講話持續(xù)了將近一個半小時，這還是我頭一次聽他的講座，很真切，他的每一句話都讓我記憶深刻，不近在思想上還是學(xué)習(xí)上都激勵了我們，讓我們知道了作為成長在黨的紅旗下，親身真切享受黨的英明領(lǐng)導(dǎo)所帶來的社會主義現(xiàn)代化建設(shè)偉大成就的青年一代，我無法昧著良心對黨的理論路線和方針政策視若無睹。
通過堅持馬克思主義，思想的理論的學(xué)習(xí)與實踐，使我對學(xué)生干部，學(xué)生干部應(yīng)該具有的素質(zhì)、責(zé)任，以及怎樣做好做好學(xué)生干部有了更加深刻的了解與認識等。作為學(xué)生干部，提高學(xué)生干部素質(zhì)，也絕非一日之功，不僅需要我們在長期工作中一直鍛煉，不斷磨練。不斷摸索，總結(jié)，提高，也同樣需要學(xué)校管理工作者不斷給于更好的指導(dǎo)和培養(yǎng)，提高自身素質(zhì)。
大會總共開展了兩個多小時，隨著黃教授的講話，此次培訓(xùn)第一課就結(jié)束了。在這兩次短暫的培訓(xùn)中，我收獲了很多?，F(xiàn)在我就期待著培訓(xùn)會第二課接下來又會給我們帶來什么新的視聽享受了，總之還是感謝學(xué)院為我們提供的寶貴機會，也希望在今后我們能有更多的機會提升自己。
學(xué)生骨干經(jīng)驗交流會心得體會篇十一
在學(xué)生會干部中經(jīng)常出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象：有些人工作很出色，但學(xué)習(xí)一般;有些人成績上去了，但工作又受到影響了。如何正確處理學(xué)習(xí)和工作問題是作為一名學(xué)生干部必須解決的問題，要想處理好工作和學(xué)習(xí)的關(guān)系必須做好以下幾點：
一、扎實的專業(yè)知識。丈高樓平地起，知識就是平地，具有扎實的專業(yè)知識才能很好的工作。也是保證工作激情的基礎(chǔ)所在。當(dāng)今正是知識競爭的年代，沒有扎實的專業(yè)知識就不能在同學(xué)們中樹立威信。學(xué)習(xí)能力是我們大學(xué)生一個很重要的能力素質(zhì)。學(xué)生干部從一定程度上說是同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣，成績一塌糊涂能夠真正讓人信服進而起到帶頭作用嗎?另外，現(xiàn)在在學(xué)生干部中存在有一些人，只是顧著學(xué)習(xí)，把工作晾在一邊，到最后一走了之。這種行為是不負責(zé)任的。所以能否把學(xué)習(xí)和工作妥當(dāng)是衡量一個學(xué)生干部是否合格的重要標準。
三、要具有良好的個人品德。這主要是要有博大的胸懷
總之，作為一名學(xué)生會的干部就要求我們比其他的同學(xué)付出得更多，承擔(dān)更多的壓力，面對更多的挑戰(zhàn)。但學(xué)生干部也是光榮的，因為，我們身肩著更多的責(zé)任，選擇作為一名學(xué)生會的干部我無怨。
學(xué)生骨干經(jīng)驗交流會心得體會篇十二
懷著激動興奮的心情，我參加了分院的大學(xué)生骨干培訓(xùn)班。在這里，我學(xué)到了很多，也懂得的了許多。既有關(guān)于對班級管理的認識也有關(guān)于人生的啟迪與思考。感謝大學(xué)生骨干培訓(xùn)班對我的教育。雖然時間短暫，但它讓我成長了許多!
經(jīng)過這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我更深刻的明確了學(xué)生干部的工作職責(zé)。更加清楚地了解了學(xué)生干部所要具備的素質(zhì)以及組織管理能力，人際交流和溝通方法等，從中受益匪淺。下面我就簡單談?wù)劼犃吮敬螆蟾鏁男牡皿w會和我在今后工作當(dāng)中的學(xué)習(xí)計劃。
優(yōu)秀的學(xué)生干部應(yīng)具備兩個條件：一是具有堅定正確的政治方向，德才兼?zhèn)?，品學(xué)兼優(yōu);二是素質(zhì)拓展，服務(wù)熱情，有很強的工作能力，在同學(xué)中有很大的威信，能主動承擔(dān)社會責(zé)任，積極組織開展各項工作，有突出的工作成績，能起到骨干和帶頭作用。起碼的政治素質(zhì)，首先要有堅定的政治立場，堅持政治為經(jīng)濟服務(wù);要有高度的政治理念。還記得剛開課，何書記為我們上的就是共青團的歷史與新時代的使命。對理想和信念是一個人的精神支柱和動力源泉，還有就是隨著時代的發(fā)展，涌現(xiàn)出一批又一批的新進工作者和模范榜樣。如：雷鋒，王進喜，焦裕祿...等等。都是以服務(wù)人民，并且在自己的一生中作出貢獻，國家所以興旺，人民所以幸福!班級發(fā)展亦是如此，團結(jié)一心，積極奮進，班級才能健康發(fā)展!
在“學(xué)生干部的工作與技巧”這個主題中，羅蘭英老師也講到了許多重點。作為班級骨干，積極配合班主任工作，對班級凝聚力有著十分厲害的關(guān)系。身為班干，首先自己要帶頭干，率先干，盡早干，高效標準的干，齊心協(xié)力的干。對待同學(xué)應(yīng)該要具有恒心，信心，包容心，熱心，平常心的基本要求，把握好自己的工作崗位，并且提高自身能力，合理的工作方法，有計劃，有組織，有控制來完成每一項工作。
隨后，黃忠春老師主講的“如何做好一名學(xué)生干部”讓我感觸頗深。有位學(xué)員說我們這些才華橫溢的青年大學(xué)生骨干聚到一起就是一場群英會，我們這批學(xué)員便是如假包換的“黃埔二期”，當(dāng)時倒不覺得言過幾何，可后來越琢磨越感到心虛。試問我們真的可以拍著胸脯向大家承諾“我們已經(jīng)準備好了，請老師和同學(xué)們放心”么，恐怕每個參加培訓(xùn)的學(xué)員想要這般豪言壯語都還為時尚早，眼下值得我們深思的反而應(yīng)該是捫心自問，我們在哪些地方做得還很不夠還需要切實彌補不足。我們身邊不乏那些整天把“無聊”、“真煩”、“太沒意思了”等話語掛在嘴邊的同學(xué)。每個人正是通過自身的付出與勞動才賦予生活以充實理想的意義。目標：做一名稱職的學(xué)生干部!
歡聲笑語和忙碌困頓伴隨著我們度過了本次培訓(xùn)短暫的學(xué)習(xí)過程，為期七天的培訓(xùn)雖然不可能對我們從思想理論素養(yǎng)上完成脫胎換骨的全新轉(zhuǎn)變，但它所帶來的啟迪我們認清歷史使命、堅定理想信念，勇敢奮發(fā)有為的導(dǎo)引思路確是極其明晰的!讓我深受鼓舞。所以，我認為我們應(yīng)該：“拒絕一時驚艷，塞滿理想背囊，見證威儀遠航，乘風(fēng)破浪正適時，當(dāng)掛云帆濟滄海，相信這顛滅不破的至理：明天是屬于我們年輕一代的!”
學(xué)生骨干經(jīng)驗交流會心得體會篇十三
第一個是從哪里來，到哪里去。
第二個是我是誰，為了誰。
第三個是怎么看，怎么辦。
從這三個問題中，我知道了自己為何而來，知道了學(xué)生骨干和學(xué)生組織的具體內(nèi)涵，這些基礎(chǔ)的東西對以后工作的開展尤為重要。在角色定位方面，清楚了學(xué)生骨干是學(xué)生工作的重要力量，廣大同學(xué)的代言者，生活的導(dǎo)航者。對于自己，應(yīng)當(dāng)提高自身價值，做好學(xué)生；對于同學(xué)，應(yīng)當(dāng)提高自我魅力，做好伙伴；對于老師，應(yīng)當(dāng)提升自我能力，做好幫手。
第一講：工作的要求是態(tài)度決定一切，思路決定出路，細節(jié)決定成敗，到位不缺位，補位不越位。
第二講：領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)與藝術(shù)中，我知道了需要學(xué)會情緒管理，借鑒傳統(tǒng)文化。在這一講中，老師引入了大量事例，來幫助我們理解，使我們對于領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)與藝術(shù)理解的更加深刻。
第三講：高校學(xué)生工作的宣傳中，我知道了宣傳是文化的延續(xù)，是文明的沖突，是力量的凝聚，是價值的歸屬。宣傳工作對于學(xué)生工作是必不可少的一個環(huán)節(jié)，它具有傳播力，凝聚力，影響力。宣傳的三個維度是傳統(tǒng)媒體，網(wǎng)絡(luò)媒體，基于網(wǎng)絡(luò)的自媒體?？傮w來說，就是要處理好主流價值與多元體現(xiàn)的關(guān)系。
第四講：社會主義核心價值觀中，對于什么是價值觀，培養(yǎng)踐行價值觀的意義以及怎樣踐行社會主義核心價值觀有了更深的體會！并將這些理解與體會融入今后的工作中。
第五講：躬行實踐，錘煉真金中，我更加體會了將自己所掌握的東西運用于實踐的重要性。綜合這幾講的內(nèi)容，我對于學(xué)生干部應(yīng)具備的能力以及自己應(yīng)該做的事情有了進一步的認識，具體概括為以下幾點：
要從傳統(tǒng)管理向?qū)嵸|(zhì)性服務(wù)轉(zhuǎn)變，學(xué)生干部始終是為同學(xué)服務(wù)的，決不能當(dāng)學(xué)生官，當(dāng)學(xué)生貴族。學(xué)生會應(yīng)該是校園文化的一面旗幟，所謂旗幟就是既要起到標志性作用又要起到引領(lǐng)的作用。
創(chuàng)新是時代的主題，從組織行為學(xué)上看，一個優(yōu)秀組織在鼎盛時期就會埋下沒落的種子，而怎樣并能否及時發(fā)現(xiàn)和剔除沒落的種子對于一個組織來說是至關(guān)重要的，學(xué)生骨干需要不斷培養(yǎng)自己的能力。
團隊精神是一個集體是否有吸引力的標志，而個人主義是這個時代年輕人需要克服的障礙。在工作中，團隊精神和協(xié)作意識將能充分發(fā)揮出全部人的潛在能力，更加高效的完成任務(wù)。
學(xué)習(xí)成績好不一定是學(xué)習(xí)好，而學(xué)習(xí)好則學(xué)習(xí)成績一定好。學(xué)生會干部在工作之余仍不能放松學(xué)習(xí)，要用投資觀念配置時間，學(xué)會學(xué)習(xí)、工作和休息，學(xué)會協(xié)調(diào)自身的時間和精力，調(diào)整狀態(tài)，以促進自身綜合素質(zhì)的全面提高。
通過這次學(xué)生骨干培訓(xùn)，我也深刻體會了一個學(xué)生骨干的職責(zé)，我們的肩膀上是有擔(dān)子的子的。要以十分的熱情和飽滿的情緒去對待工作，認真對待自己的責(zé)任和義務(wù)，進步效力，把工作盡快盡好的完成，不斷的尋求完善，在今后的工作學(xué)習(xí)當(dāng)中，我將時時刻刻以老師們提出的高標準嚴格的要求自己，盡心盡力做好每件事情，勇攀工作和學(xué)習(xí)的高峰。我會以積極的心態(tài)繼續(xù)在自己的崗位上振翅翱翔，求真、務(wù)實地為同學(xué)服務(wù)，為學(xué)校的建設(shè)和班級的建設(shè)貢獻自己微薄之力！希望老師和同學(xué)們也能從我平常的工作中指出我的不足，幫助我糾正，我們一起進步成長，為我們院創(chuàng)造美好的明天！
學(xué)生骨干經(jīng)驗交流會心得體會篇十四
很榮幸的我參加了學(xué)院組織的學(xué)生骨干培訓(xùn)，通過這次短暫但非常有意義的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我獲益匪淺。在培訓(xùn)中，我對自己的學(xué)習(xí)、工作、做事的態(tài)度以及如何做人等方面又有了一個全新的認識，明確了我人生的意義和奮斗方向，更懂得了如何去珍惜大學(xué)生活，如何去利用一次又一次的學(xué)習(xí)機會。我要適當(dāng)分配好在學(xué)習(xí)中的空余時間，規(guī)劃好自己的大學(xué)四年學(xué)習(xí)生涯，以及更好地面對和解決生活中所面臨的一切問題。下面是我在此次學(xué)生骨干培訓(xùn)中的一些心得體會：
我體會到了，經(jīng)驗是可以逐漸積累的，要做好工作，更重要的是要用堅強的意志嚴格要求自己，一個人的意志力量是無窮的，是人們無法想象的，它代表的是人的意志力量能創(chuàng)造出生命中的奇跡。俗話說“滴水可以穿石”，“鐵杵可以磨成針”，這些都說明了堅強的意志可以變不可能為可能，化腐朽為神奇，因而做好各項工作，首先要有必勝的信心，要用不怕困難與挫折以頑強意志戰(zhàn)勝它的決心。另外，我作為一名學(xué)生干部，做每件事都要有自己的目標，有規(guī)劃、有條理。知道自己要做什么、怎樣做，才可能把事情做好。
生活中，我們應(yīng)該常抱以感謝和感恩的心態(tài)去面對一切。懂得感謝的人才真正懂得生活，在學(xué)長的講話中，我們學(xué)會了感恩父母，因為他們哺育了我們；感謝我們的恩人，因為他們值得感激；同樣感謝我們的對手，因為他們使我們更加認識自己的缺點和不足，并不斷提高和完善自己。團訓(xùn)中我不僅學(xué)習(xí)到了如何在學(xué)生會工作，更學(xué)會了如何為人處事。擔(dān)任學(xué)生干部并不意味著高人一等，不能有一種優(yōu)越感，班委的每一個成員都應(yīng)以更好地位同學(xué)服務(wù)為宗旨。我們身上所承擔(dān)的不僅僅是一種義務(wù)更是一種責(zé)任。記得準備當(dāng)班委時就是懷著以服務(wù)同學(xué)使自己更好地成長的想法而去競選的。人與人之間更應(yīng)該懷著感恩的心相互關(guān)心和照顧。我現(xiàn)在擔(dān)任年級團支書，更應(yīng)該關(guān)心同學(xué)們，記下班上同學(xué)的生日，用小小的短信說上一句“生日快樂”。也許，偶爾會有遺忘，但我會努力做到這點，雖然只是短短的四個字，但相信，這足以溫暖人心，而作為寢室長的我，更應(yīng)常懷一顆感恩的心對待我的每一個室友，其實在我心里，更多的是把她們當(dāng)作我的姐妹、我的親人。
作為一名學(xué)生干部，有時感覺挺光榮的，生活挺充實的，但有時也會產(chǎn)生厭倦的情緒，甚至是有壓力。因為要成為一名合格的，優(yōu)秀的學(xué)生干部，我們需要做的還有很多。作為一名大學(xué)生，更作為一名學(xué)生干部，我們需要多種素質(zhì)。華書記告訴我們，要樹立大局意識，集體觀念，要有服務(wù)意識，有創(chuàng)新意識，競爭意識，更要有責(zé)任意識。雖然很多時候，學(xué)生會工作與學(xué)習(xí)或者是自己的事情有沖突，但做為一名合格的學(xué)生干部，如果連這個都處理不好，一點大局意識都沒有，怎么配得上“干部”二字呢？而我自己認為，責(zé)任意識是最重要的。只有內(nèi)心責(zé)任心強，才能把事情做好，有時感覺自己還小，卻忘了自己已經(jīng)是成年人，不能再任性了。在團學(xué)干部培訓(xùn)中，我也學(xué)到了一些東西，對我們的職責(zé)也有了深一步的理解，而更多的是學(xué)會如何做人，如何做事，如何讓自己成為合格，優(yōu)秀的人。
通過培訓(xùn)，我學(xué)會了如何去策劃，去承辦一件事。其實，不是我們完成不好，而是要敢于去想，去做。做之前一定要有充足的準備，一定要做到謹慎周密，雖然對一些事情，我們還不了解，但一定要多接觸，一定要有責(zé)任心。從紀錄片中，我學(xué)會了“嚴于律己，寬以待人”的做人道理。對待自己一定要嚴格，要作為一名學(xué)生干部，更要以身作則?；蛟S我們多多少少的比其他同學(xué)多了些所謂的“權(quán)力”，但這只是為了我們更好地去服務(wù)同學(xué)、規(guī)范校規(guī)。作為團學(xué)干部，我們比其他同學(xué)更多了一份責(zé)任，我們要去嚴格要求自己，為同學(xué)也為以后的學(xué)弟學(xué)妹們樹立一個榜樣；作為團學(xué)干部，我們要比其他同學(xué)多一個心眼，多一份細心、謹慎，每一個小細節(jié)，我們都應(yīng)當(dāng)盡可能地猜想到，做好最壞打算，并做好對策，以防萬一。
作為團學(xué)干部，有一些東西我們可以去爭取，這是給予我們鍛煉的平臺，當(dāng)然不管我們畢業(yè)了沒有，我們只要覺得在這個平臺中鍛煉夠了，我們可以放棄再進一層的鍛煉，但前提是我們必須拿得起，才能有資格去舍棄，作為團學(xué)干部，我們要做的事比其他同學(xué)更多，要擔(dān)的責(zé)任更大，當(dāng)然我們可以很激昂地說：“大丈夫敢作敢當(dāng)”。但有些事情我們完成的，但我們不一定有能力去承擔(dān)起來，這是連累的不僅是自己、集體更甚于老師等，所以在開始著手每件事情之前，應(yīng)當(dāng)先考慮好要怎么做、怎樣做得更好。做一件事一定要持之以恒，一旦決定去做，就要堅持到底把它做好。不敢保證每件事情都能做得盡善盡美，有時也會有失敗，這時我們要有堅強的信念，甚至要學(xué)會享受挫折，因為從每一件事中，我們總能學(xué)到一些東西。然后就是不要淡忘了我們的職責(zé)，工作是要盡心盡力去做，也不要忽視了自己的學(xué)習(xí)。作為一名學(xué)生干部，必須要做榜樣，以身作則。還有一點就是要學(xué)會禮貌，這樣才能和同學(xué)，老師處理好關(guān)系，把工作和學(xué)習(xí)搞好。對待別人更要有寬容。寬容與理解永遠是世界上最美好的東西。為此我們還要學(xué)會感恩父母，尊敬師長，珍惜朋友，珍惜自己所愛的人。只有這樣，才能成為一名合格，優(yōu)秀的學(xué)生干部。學(xué)生工作需要什么樣的學(xué)生干部？喬書記在這個問題上給予我最大的啟示是：工作單位需要的是工作人，而不是干部，要作為一個優(yōu)秀的學(xué)生干部，應(yīng)該具備一下幾個意識：
在我們個人的正當(dāng)利益得到維護下，我們要服從集體利益。當(dāng)然，難免會兩者沖突的情況出現(xiàn)，這時，我們更應(yīng)當(dāng)以大局為重，犧牲小我利益。
在這個點上，我們應(yīng)當(dāng)要有“我們不是貴族而是服務(wù)者”的態(tài)度去對待我們的工作。
我們不僅僅要在我們自己的工作崗位上創(chuàng)新，更要以一種創(chuàng)新的方式來服務(wù)同學(xué)、幫助同學(xué)樹立自強自立的信心。
我們不能要學(xué)會不安于現(xiàn)狀，要不斷地進取，就算只是在原來的位置上，不管工作還是學(xué)習(xí)，都應(yīng)當(dāng)要有競爭意識，沒有最好只有更好。就算失敗了，我們也要總結(jié)經(jīng)驗，退一步只為了更好地進一步。
這點是不管做人還是做事，我們都應(yīng)該具備的意識，對自己負責(zé)，對同學(xué)負責(zé)，對每一個相關(guān)人負責(zé)，這是基本的要求。
以上就是我通過參加本期培訓(xùn)之后的所想所悟。雖然這次培訓(xùn)只有一天，但就是因為參加了這樣的一個培訓(xùn)，才讓我更清楚作為一名學(xué)生干部應(yīng)當(dāng)具備怎樣的素質(zhì)與能力。在實踐活動的過程中更讓我看到其他干部出色的工作能力，因此，在以后的工作學(xué)習(xí)中，我要不斷加強自己在各方面的素質(zhì)和綜合能力，爭當(dāng)成為一名符合新時代要求的高校學(xué)生干部。