通過總結(jié)心得體會(huì)，我們可以更好地認(rèn)識(shí)自己，提升自我。寫心得體會(huì)要注意尊重事實(shí)和真實(shí)性，不夸大和虛構(gòu)。接下來是一些關(guān)于心得體會(huì)的范文，僅供大家參考和借鑒。
我心目中的現(xiàn)代化心得體會(huì)大學(xué)生篇一
士官是軍隊(duì)中起著重要作用的一類軍官，在部隊(duì)中負(fù)責(zé)指揮、組織和指導(dǎo)士兵的工作。他們是軍隊(duì)中的鐵血使者，擁有高尚的品質(zhì)和優(yōu)秀的專業(yè)素養(yǎng)。在我的心目中，士官應(yīng)具備積極負(fù)責(zé)的態(tài)度、嚴(yán)明的紀(jì)律要求、良好的溝通技巧、強(qiáng)大的組織能力以及不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步的精神。
首先，士官應(yīng)具備積極負(fù)責(zé)的態(tài)度。無論在平時(shí)的訓(xùn)練中還是實(shí)戰(zhàn)演習(xí)中，士官都要以身作則，帶頭示范，以正面積極的態(tài)度引領(lǐng)全體士兵。他們應(yīng)該始終保持飽滿的精神狀態(tài)，時(shí)刻保持謙虛、端正的態(tài)度，以典范的行為激勵(lì)部隊(duì)的士氣。在工作中，士官要有獨(dú)立思考問題、分析問題并解決問題的能力，在嚴(yán)格遵循指示的同時(shí)，也要對(duì)有些特殊情況進(jìn)行適當(dāng)?shù)撵`活處理。
其次，士官應(yīng)具備嚴(yán)明的紀(jì)律要求。紀(jì)律是軍隊(duì)的生命線，也是士官的工作基礎(chǔ)。士官要以身作則，嚴(yán)格要求自己，嚴(yán)守軍隊(duì)的各項(xiàng)紀(jì)律規(guī)定。他們時(shí)刻要求自己服從指揮、聽從號(hào)令，并要求部隊(duì)士兵遵守各項(xiàng)規(guī)章制度。士官要善于對(duì)部隊(duì)進(jìn)行紀(jì)律教育，通過各種形式的活動(dòng)，增強(qiáng)部隊(duì)士兵的紀(jì)律觀念，提升他們的紀(jì)律意識(shí)。只有牢記紀(jì)律，才能更好地保證部隊(duì)的運(yùn)轉(zhuǎn)和戰(zhàn)斗力的提高。
第三，士官應(yīng)具備良好的溝通技巧。士官是軍隊(duì)內(nèi)部最重要的信息傳遞者，他們要善于與上級(jí)、同級(jí)和下級(jí)進(jìn)行有效的溝通與交流。這要求士官具備良好的口頭和書面表達(dá)能力，能夠清晰明了地傳達(dá)指令和任務(wù)，并理解士兵的想法和需求。士官還要善于傾聽和理解，及時(shí)向上級(jí)匯報(bào)和請(qǐng)示，及時(shí)解決士兵的問題和困難。只有通過良好的溝通，才能使部隊(duì)的思想統(tǒng)一，行動(dòng)一致。
第四，士官應(yīng)具備強(qiáng)大的組織能力。部隊(duì)的組織是士官的重要職責(zé)之一。士官要能夠科學(xué)合理地安排部隊(duì)的訓(xùn)練和行動(dòng)，做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作和統(tǒng)籌規(guī)劃，確保部隊(duì)的有效運(yùn)轉(zhuǎn)。他們要善于根據(jù)任務(wù)特點(diǎn)和實(shí)際情況，制定具體的訓(xùn)練計(jì)劃和安排，合理分配資源和人力，確保訓(xùn)練工作的順利進(jìn)行。士官要有組織協(xié)調(diào)能力，善于調(diào)動(dòng)、團(tuán)結(jié)和管理部隊(duì)，激發(fā)出士兵們的積極性和創(chuàng)造力。
最后，士官應(yīng)具備不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步的精神。軍事科技發(fā)展日新月異，戰(zhàn)爭(zhēng)形式也在不斷變化。作為軍隊(duì)核心力量的士官，他們要不斷提高自身的專業(yè)素養(yǎng)和綜合能力，跟上時(shí)代發(fā)展的步伐。士官要善于學(xué)習(xí)新的理論知識(shí)和技能，掌握新的戰(zhàn)斗技術(shù)和裝備使用方法，提升自己的指揮和作戰(zhàn)能力。同時(shí)，士官也要注重個(gè)人品德修養(yǎng)和思想道德的建設(shè)，以更高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，并注重實(shí)踐鍛煉，不斷提升自身的綜合素質(zhì)。
總之，士官是軍隊(duì)中的中堅(jiān)力量，他們的作用不可忽視。在我心目中，士官應(yīng)具備積極負(fù)責(zé)的態(tài)度、嚴(yán)明的紀(jì)律要求、良好的溝通技巧、強(qiáng)大的組織能力和不斷學(xué)習(xí)進(jìn)步的精神。只有這樣，才能更好地發(fā)揮士官的作用，為部隊(duì)的建設(shè)和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
我心目中的現(xiàn)代化心得體會(huì)大學(xué)生篇二
通過第四次團(tuán)課，我們了解到了中國(guó)在疫情爆發(fā)時(shí)的面對(duì)方法。在觀看了《這就是中國(guó)》第四十九集之后，我對(duì)全球抗疫中的中國(guó)擔(dān)當(dāng)和中國(guó)力量有了深刻的印象，并對(duì)我們祖國(guó)行為和做法感到贊嘆。
當(dāng)疫情自武漢全面爆發(fā)之后，人們才開始意識(shí)到事件的嚴(yán)重性，有一部分人陷入了暫時(shí)的恐慌，有多數(shù)人則選擇勇敢面對(duì)。作為疫情重災(zāi)區(qū)的武漢，立刻采取封城措施，五湖四海的朋友紛紛伸出了他們的援助之手。面對(duì)這場(chǎng)突如其來的考驗(yàn)，大家眾志成城，萬眾一心，共同抗疫，一同盼望著武漢無恙，祖國(guó)平安。在疫情的穹頂之下，我們每一個(gè)人都挺身而出。前一天還在呼吁群眾不要出門的鐘南山院士，第二天，便乘高鐵奔赴武漢。已到杖朝之年的鐘南山，本應(yīng)享受著安穩(wěn)的晚年生活，但是面對(duì)疫情，他臨危受命，奮戰(zhàn)一線。同時(shí)，全國(guó)各地的醫(yī)護(hù)人員更是自愿請(qǐng)纓，抱著“國(guó)有戰(zhàn)，召必回，戰(zhàn)必勝”的決心馳援武漢。這其中，有像王桂林一樣的醫(yī)生，雖放不下家里年僅三歲的女兒，卻仍然選擇堅(jiān)守前線;有像劉婭一樣年輕的90后醫(yī)生積極加入抗疫一線;像吳亞玲一樣的醫(yī)生，面對(duì)親人剛剛?cè)ナ赖南?，仍將悲傷壓在心底，如往常一樣?jiān)持抗疫工作。在這場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)中，這些白衣戰(zhàn)士日夜堅(jiān)守，不論生死，不嫌勞苦，與病毒作戰(zhàn)，幫助患者重獲新生。除了在一線奮戰(zhàn)的人員以外，另一些愛心人士用其他方式感動(dòng)著我們，他們捐款捐物，為抗疫貢獻(xiàn)著自己或多或少的力量，融匯溫暖。一時(shí)間，來自各方的物資紛紛到達(dá)武漢，也許普通群眾捐贈(zèng)數(shù)量并不多，但匯聚起來的這股力量給予了疫情重災(zāi)區(qū)群眾抗疫必勝的信心。點(diǎn)滴捐贈(zèng)是幫助，更是溫暖，疫情縱然隔離了人與人之間的距離，但隔離不了彼此之間關(guān)愛的心。
“中國(guó)力量，無堅(jiān)不摧”。在疫情面前，每一個(gè)單獨(dú)的個(gè)體縱然渺小，但舉國(guó)上下表現(xiàn)出了強(qiáng)大的凝聚力，凸顯了強(qiáng)大的中國(guó)力量。面對(duì)疫情，中國(guó)共產(chǎn)黨表現(xiàn)了上下聯(lián)動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)力。在黨中央的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，各級(jí)黨組織和廣大黨員干部奮勇在前，沖在抗疫一線。黨員干部不忘為人民服務(wù)的根本宗旨，始終把人民生命安全和健康放在首位，義無反顧、無懼風(fēng)險(xiǎn)。他們用實(shí)際行動(dòng)證明了他們是新時(shí)代擔(dān)當(dāng)時(shí)代重任的逆行者，是新時(shí)代最可愛的人，展現(xiàn)出了大無畏的英雄氣概。
我心目中的現(xiàn)代化心得體會(huì)大學(xué)生篇三
我是誰，為了誰專題大討論心得體會(huì)
為扎實(shí)推進(jìn)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，認(rèn)真落實(shí)區(qū)局有關(guān)會(huì)議精神，切實(shí)增強(qiáng)全體職工的責(zé)任意識(shí)和緊迫感，扎實(shí)有效地做好本職工作，**小學(xué)全體黨員干部在深入學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，認(rèn)真開展了一次“我是誰、為了誰”專題大討論活動(dòng)。通過討論學(xué)習(xí)，我認(rèn)為提出并解決好“為了誰”、“我是誰”，是做好我們教育事業(yè)的一項(xiàng)重要任務(wù)，這個(gè)問題解決好了我們就能進(jìn)一步轉(zhuǎn)變思想，擺正位置，想師生所想，急師生所急，更好的為師生服務(wù)，為**小學(xué)、為昌邑的教育事業(yè)貢獻(xiàn)更大的力量。
一、我是誰――視群眾為親人、把群眾當(dāng)主人，始終擺正同人民群眾的關(guān)系。作為一名教師、一名教學(xué)管理者，明確“我是誰”這個(gè)問題非常重要。只有弄清“我是誰”，才能更好地認(rèn)清自己、定位自己；只有把教師、學(xué)生、家長(zhǎng)、學(xué)校放在心中最高位置，才能更好地改變自己、提升自己，從而更好地為教師、學(xué)生、家長(zhǎng)、學(xué)校以至社會(huì)服務(wù)；作為學(xué)校教育管理工作者，我們要靜下心來、放下架子、俯下身子；時(shí)刻知道師生在哪里、知道師生在干什么、知道師生需要什么。()用愛心、耐心、真心服務(wù)于我們的師生，真正做到一切為了師生，從師生中來、到師生中去，視師生為親人。
二、為了誰――主要是回答黨的宗旨問題，也就是全心全意為人民服務(wù)?！饵h章》：中國(guó)共產(chǎn)黨是中國(guó)工人階級(jí)的先鋒隊(duì)，代表中國(guó)最廣大人民的根本利益。一切為了群眾、真心服務(wù)群眾，引導(dǎo)動(dòng)員群眾為實(shí)現(xiàn)自己的利益而奮斗。那么，在教育事業(yè)中，教學(xué)管理者為了教師、學(xué)生就是我們教育工作的根本。弄清“為了誰”，我們才能找準(zhǔn)前進(jìn)的目標(biāo)和方向，為了師生，熱愛師生，關(guān)心師生，服務(wù)師生。為了師生的一切，為了一切的師生，一切為師學(xué)生。教育教學(xué)工作為社會(huì)的重要組成部分，為了學(xué)生的日益進(jìn)步，為了學(xué)校的更好發(fā)展，為了國(guó)家的繁榮昌盛，為了社會(huì)的穩(wěn)定和諧，為了中華民族的強(qiáng)盛。我們的教育是民族的'、科學(xué)的、大眾的教育，要與家庭、學(xué)校、社會(huì)相結(jié)合、為廣大的學(xué)生、家庭、社會(huì)服務(wù)，為國(guó)家的強(qiáng)盛，民族的繁榮服務(wù)。這是一個(gè)充滿艱辛的過程。對(duì)我們教學(xué)管理者來說，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)和自身職業(yè)道德修養(yǎng)，增強(qiáng)嚴(yán)以律己的精神是必要的，我們要在平時(shí)的教育教學(xué)工作中，為人師表，守住清貧，樂于奉獻(xiàn)，有集體觀念，顧全大局，團(tuán)結(jié)互助，勤懇踏實(shí)的做好自己的每一項(xiàng)工作，提升教師隊(duì)伍素質(zhì)，提高教育教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)生的幸福奠基。
總而言之，弄明白“我是誰、為了誰”，歸根到底，是為了增強(qiáng)對(duì)人民群眾的感情，增強(qiáng)與人民群眾的血肉聯(lián)系，增強(qiáng)踐行黨的宗旨的主動(dòng)性、自覺性，切實(shí)做好新形勢(shì)下的群眾工作。我們要擺正自己的位置，減少官僚主義；把人民群眾放在心中最高位置，增強(qiáng)公仆意識(shí)。只有我們少點(diǎn)私心、多點(diǎn)愛心、公心、小心、細(xì)心和關(guān)心，盡量讓周圍的人開心，只有把群眾放在心上，群眾才會(huì)把我們放在心上；只有我們把群眾當(dāng)親人，群眾才會(huì)把我們當(dāng)親人。
我要繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)《我是誰、為了誰》的深入學(xué)習(xí)，找準(zhǔn)工作中的目標(biāo)方向，找準(zhǔn)工作的力量源泉，正確自身定位。樹立“為了師生、依靠師生、服務(wù)師生、凝聚師生”的群眾觀點(diǎn)，營(yíng)造風(fēng)清氣正、凝心聚力、干創(chuàng)事業(yè)的氛圍，群眾利益無小事，一切要從群眾的角度考慮問題，緊緊抓住群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的契機(jī)，進(jìn)一步改進(jìn)工作作風(fēng)，密切聯(lián)系群眾，凝聚精氣神，激發(fā)正能量，以作風(fēng)建設(shè)的新成效匯聚起推進(jìn)**小學(xué)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展的強(qiáng)大力量。
我心目中的現(xiàn)代化心得體會(huì)大學(xué)生篇四
士官是軍隊(duì)中的中堅(jiān)力量，他們擔(dān)負(fù)著訓(xùn)練士兵、指揮作戰(zhàn)和維護(hù)紀(jì)律等重要職責(zé)。他們的言行舉止是士兵學(xué)習(xí)的楷模，他們的作風(fēng)和作為直接影響部隊(duì)的戰(zhàn)斗力和凝聚力。在我的心目中，士官應(yīng)具備責(zé)任心強(qiáng)、紀(jì)律嚴(yán)明、正直廉潔和忠誠(chéng)奉獻(xiàn)等優(yōu)秀品質(zhì)。通過自身的行動(dòng)和言語(yǔ)，他們不僅能為部隊(duì)樹立榜樣，更能激發(fā)士兵的斗志和使命感。在與士官共事的過程中，我深深體會(huì)到了士官的重要性及他們卓越的能力和品質(zhì)。
第一段：責(zé)任心強(qiáng)
士官是軍隊(duì)中排頭兵，他們肩負(fù)著訓(xùn)練士兵、指揮作戰(zhàn)、保障維穩(wěn)等重要職責(zé)。因此，他們必須具備極強(qiáng)的責(zé)任心。一位稱職的士官應(yīng)全情投入工作，心無旁騖，時(shí)刻牢記自己的使命和職責(zé)。在平時(shí)的訓(xùn)練中，士官時(shí)刻關(guān)心士兵的思想動(dòng)態(tài)和訓(xùn)練效果，及時(shí)調(diào)整軍事訓(xùn)練的內(nèi)容和方式，以確保士兵的訓(xùn)練效果最大化。同時(shí)，士官要善于自我約束，不能對(duì)自己的工作敷衍了事，而應(yīng)全力以赴確保工作質(zhì)量。士官的責(zé)任心不僅是對(duì)自己負(fù)責(zé)，更是對(duì)部隊(duì)和軍隊(duì)事業(yè)負(fù)責(zé)。
第二段：紀(jì)律嚴(yán)明
紀(jì)律是軍隊(duì)的生命線，也是對(duì)士官的嚴(yán)格要求之一。良好紀(jì)律是對(duì)每一位士兵的最基本要求，也是構(gòu)建一支戰(zhàn)斗力強(qiáng)大的部隊(duì)的重要保障。士官應(yīng)該嚴(yán)格遵守軍隊(duì)的各項(xiàng)規(guī)章制度，率先垂范，嚴(yán)以律己，更能監(jiān)督士兵的行為，確保紀(jì)律得到有效執(zhí)行。士官們?cè)趫?zhí)行任務(wù)時(shí)都嚴(yán)守紀(jì)律，始終保持軍人的品格，不違背軍隊(duì)的規(guī)定，也嚴(yán)格要求士兵始終如一地執(zhí)行紀(jì)律和命令。士官不僅要努力成為紀(jì)律的代表，更要激勵(lì)士兵自覺遵守軍紀(jì)，維護(hù)軍隊(duì)的形象和榮譽(yù)。
第三段：正直廉潔
士官作為軍隊(duì)的骨干力量，他們必須具備高尚的品德和正直的品質(zhì)。士官應(yīng)該堅(jiān)守軍人的職業(yè)道德，樹立正直的品格，以身作則，做到無私奉獻(xiàn)、廉潔奉公。正直的士官不會(huì)利用職權(quán)謀私利，不會(huì)向下屬索要好處，不會(huì)表現(xiàn)出以權(quán)謀私、腐化墮落的行為。正直的士官還應(yīng)該勇于為軍人權(quán)益發(fā)聲，幫助和維護(hù)部下士兵的權(quán)益，在關(guān)鍵時(shí)刻站出來為士兵爭(zhēng)取應(yīng)有的權(quán)益。只有正直廉潔的士官才能成為士兵心目中的榜樣，對(duì)部隊(duì)產(chǎn)生積極的影響。
第四段：忠誠(chéng)奉獻(xiàn)
忠誠(chéng)是士官的無上榮譽(yù)，也是他們的基本要求。士官要對(duì)黨和國(guó)家的事業(yè)忠誠(chéng)，對(duì)軍隊(duì)的使命忠誠(chéng)，對(duì)部隊(duì)的任務(wù)忠誠(chéng)。無論是生命還是榮譽(yù)，士官應(yīng)該毫不猶豫地予以貢獻(xiàn)。面對(duì)敵情緊急、任務(wù)艱巨的情況，士官能夠堅(jiān)守崗位，不顧個(gè)人安危，英勇奮戰(zhàn)。在與士兵交往的過程中，士官是他們最可信賴的人，士官的言行舉止能夠直接影響他們的思想和情緒。士官們應(yīng)該時(shí)刻保持忠誠(chéng)奉獻(xiàn)的精神狀態(tài)，發(fā)揮自己的先鋒模范作用，帶領(lǐng)士兵擔(dān)當(dāng)起自己的責(zé)任。
第五段：結(jié)論
在我的心目中，士官是一支可敬可愛的隊(duì)伍。他們以身作則，示范著作風(fēng)，帶領(lǐng)著士兵，是軍人的楷模。責(zé)任心強(qiáng)、紀(jì)律嚴(yán)明、正直廉潔和忠誠(chéng)奉獻(xiàn)是士官的基本素質(zhì)，也是他們?cè)诓筷?duì)中展現(xiàn)出的卓越品質(zhì)。我相信，在士官的引領(lǐng)下，我會(huì)更加積極向上，感受不一樣的軍旅生涯，為軍隊(duì)的強(qiáng)盛和國(guó)家的繁榮做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
我心目中的現(xiàn)代化心得體會(huì)大學(xué)生篇五
學(xué)校的功能在于教化，除傳承文化外，還有塑造人的品格，行為、思想、情感等綜合素質(zhì)。任何一個(gè)國(guó)家，任何一個(gè)時(shí)代，學(xué)校始終是一個(gè)主陣地，在中國(guó)的歷史長(zhǎng)河中，學(xué)校造就了燦若繁星的風(fēng)流人物，他們的智慧和才干，引領(lǐng)著人民群眾創(chuàng)造了歷史，推動(dòng)著時(shí)代的向前發(fā)展，學(xué)校成了人們心中神圣的殿堂。在二十一世紀(jì)，社會(huì)主義中國(guó)改革開放的今天，要實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，關(guān)鍵在人才，而人才的培養(yǎng)在教育，教育的主陣地在學(xué)校，教育“金塔”在基礎(chǔ)教育，而基礎(chǔ)教育的薄弱環(huán)節(jié)在農(nóng)村。所以大力發(fā)展農(nóng)村基礎(chǔ)教育讓農(nóng)村基礎(chǔ)教育駛?cè)霑r(shí)代的快車道，除國(guó)家大力扶持指引外，農(nóng)村學(xué)校更需自身的建設(shè)、完善、提高。構(gòu)建和諧校園，實(shí)現(xiàn)農(nóng)村基礎(chǔ)教育的可持續(xù)發(fā)展，擔(dān)負(fù)起歷史賦予的時(shí)代使命。
二、實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的幾條途徑
1、發(fā)揮黨的靈魂作用
自中國(guó)共產(chǎn)黨創(chuàng)立之日起，其黨情與宗旨以前所未有的先進(jìn)性，給災(zāi)難深重的舊中國(guó)帶來黎明的曙光，經(jīng)過艱難曲折的發(fā)展歷程和艱苦卓絕的戰(zhàn)斗洗禮，中國(guó)共產(chǎn)黨以其實(shí)際行動(dòng)證明，讓廣大人民清醒認(rèn)識(shí)到，只有共產(chǎn)黨才能救中國(guó)，人民自覺的加入的共產(chǎn)黨所領(lǐng)導(dǎo)的革命隊(duì)伍。以成為一名革命戰(zhàn)士為榮，積極加入到共產(chǎn)黨隊(duì)伍，以成為一個(gè)共產(chǎn)黨員為榮。中國(guó)共產(chǎn)黨為人民打天下，謀幸福，贏得了廣大人民的擁護(hù)，崇敬與愛戴，大大的增強(qiáng)了黨的影響力、號(hào)召力、領(lǐng)導(dǎo)力。
新中國(guó)成立以后，作為中國(guó)唯一執(zhí)政黨，中國(guó)共產(chǎn)黨始終秉承其黨性、宗旨，全心全意搞建設(shè)，一心一意謀發(fā)展，不斷提高綜合國(guó)力，不斷改善人民的生活水平。中國(guó)從一個(gè)極貧、極若、任人宰割的舊中國(guó)，逐漸發(fā)展成為一個(gè)繁榮昌盛、國(guó)際地位日益提高的新中國(guó)。在中國(guó)的發(fā)展中，哪里有艱難，哪里有險(xiǎn)阻，哪里就有共產(chǎn)黨。立黨為公，執(zhí)政為民，黨的威性、地位日益增強(qiáng)，黨的隊(duì)伍日益壯大。
學(xué)校作為社會(huì)主義中國(guó)其中一個(gè)重要組成部分，共產(chǎn)黨員要義不容辭的發(fā)揮其核心領(lǐng)導(dǎo)、戰(zhàn)斗堡壘作用，發(fā)揮其模范先鋒作用，戰(zhàn)斗在前，改革在先，帶領(lǐng)學(xué)校穩(wěn)步、健康、快速發(fā)展，成為學(xué)校的靈魂。
2、發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)隊(duì)伍的領(lǐng)導(dǎo)作用
(1)、學(xué)校法人代表校長(zhǎng)是一所學(xué)校的核心人物，必須德才兼?zhèn)?，“一個(gè)好校長(zhǎng)就是一所好學(xué)校”，此言強(qiáng)調(diào)了校長(zhǎng)在一所學(xué)校中的特殊位置，其一言一行影響著一所學(xué)校以及這所學(xué)校中的師生，所以必須德才兼?zhèn)?，才能建設(shè)出一所好學(xué)校。校長(zhǎng)首先必須具備“德”。率先垂范，為了學(xué)校的發(fā)展殫精竭慮，替上級(jí)負(fù)責(zé)，為下級(jí)負(fù)責(zé)，以德治校，以德感人，以德育人。其二，必須具備“才”，一要有一定的政治水平，把握辦學(xué)方向。二要有用人水平，選拔有德有能之士，得其所，盡其才，盡其用，忌任人唯親，拉幫結(jié)派。三要有治校水平，堅(jiān)決執(zhí)行國(guó)家的各項(xiàng)教育法規(guī)、法律、法令條例，結(jié)合實(shí)際制定全方位一系列的制度，規(guī)章。有規(guī)矩才能有方圓，以法治校。四要有領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)。審時(shí)度勢(shì)，洞微察變，靈活科學(xué)、合理處理學(xué)校的各項(xiàng)任務(wù)，作出正確判斷、決策，指導(dǎo)全局運(yùn)轉(zhuǎn)。
(2)領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)。一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫，一個(gè)人的智慧和力量畢竟是有限的。校長(zhǎng)要選好副手，各擋一面，配合全局，選人應(yīng)：一要選有德之人。只有品行端正、高尚者才能心中有公、胸懷，處其位，竭其力，盡其智，務(wù)其事，那些品行不端者，雖有的也很有才能，但才能都不用在正道，反而于事不利，于校不利。二要選有才之人，唯其有才，才能當(dāng)有用武之地的英雄，盡才揮灑，興利除弊，學(xué)校興旺，人的才能各有千秋，要因才授職，因才排活，在各自崗位各盡所能。
一群有德有才有識(shí)有著共同奮斗目標(biāo)的領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)，難道不是一個(gè)理想的領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)?其戰(zhàn)斗力不言而喻。
3、構(gòu)建新時(shí)代的教師隊(duì)伍
教師是學(xué)校的主力軍，是各種教育教學(xué)目標(biāo)的具體實(shí)施者，事關(guān)教育事業(yè)的心衰成敗，因此，必須時(shí)時(shí)加強(qiáng)教師隊(duì)伍的建設(shè)。
(1)、為人師表。教師必須恪守職業(yè)道德，不斷提高自身道德修養(yǎng)，要以自己高尚的品德、言行、思想、情感去熏陶濡染下一代。近朱者赤，近墨者黑，身正為范，教師要謹(jǐn)言慎行，到處嚴(yán)格要求自己，樹立為人師表的豐碑。
(2)、學(xué)識(shí)淵博。要給學(xué)生一杯水，首先自己要有一桶水。學(xué)多為師，教師必須有豐富的知識(shí)儲(chǔ)備，才能勝任“傳道、授業(yè)、解惑”之重任，還要不斷學(xué)習(xí)，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，莫讓知識(shí)老化，跟上時(shí)代的節(jié)奏，才能永做時(shí)代先鋒。
(3)、專業(yè)水平過硬。教師作為一項(xiàng)特殊事業(yè)，其天職是教書育人，必須練就過硬的專業(yè)水平，才能成為一名合格的教師，成為一名優(yōu)秀的教師，要繼承傳統(tǒng)的教育教學(xué)方法之精華，融合現(xiàn)代的教育教學(xué)方法、理念，達(dá)到教育教學(xué)的優(yōu)質(zhì)高效。
(4)、團(tuán)結(jié)協(xié)作。教師要團(tuán)結(jié)共事，合舟共濟(jì)，具有凝聚力，才有戰(zhàn)斗力，要顧全大局，善于協(xié)作，合作交流，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。
(5)、大膽創(chuàng)新。教師既要學(xué)習(xí)書本上以及他人的一些成功經(jīng)驗(yàn)、做法，但教無定法，又不能拘泥于書本，囿于他人。要有創(chuàng)新的勇氣，敢為人先，只有創(chuàng)新，才有活力。
4、構(gòu)建新型師生關(guān)系。
教師要在新時(shí)代里轉(zhuǎn)換自己的角色，從過去與學(xué)生的服從關(guān)系到以學(xué)生為主體地位的轉(zhuǎn)變，要愛生如子，建立民主、平等、互動(dòng)尊重、和諧的新型師生關(guān)系。
5、構(gòu)建和諧的校園環(huán)境
(1)、自然環(huán)境。整潔、次序、綠樹成蔭、花香四溢的校園，使人置身其中就感到輕松舒暢。
(2)人文環(huán)境。書畫、名言、雕塑、文化長(zhǎng)廊、體育議程、娛樂議程……濃濃的書卷氣息，情趣高雅。
(3)、良好校風(fēng)。通過班主任工作，黨政工作，少先隊(duì)等組織，通過各種途徑、形式勤于學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。
6、構(gòu)建家教共建平臺(tái)。
家訪、家長(zhǎng)會(huì)、校園開放日、家長(zhǎng)學(xué)校等形式，保證學(xué)生信息家長(zhǎng)間的溝通，統(tǒng)一協(xié)調(diào)，齊抓共管抓出成效。
7、融入社會(huì)大舞臺(tái)。
學(xué)校是社會(huì)的一個(gè)組成部分，學(xué)生是社會(huì)組成人員，長(zhǎng)大后必然再走進(jìn)社會(huì)生活，所以，我們不能讓學(xué)校的那一道圍墻與社會(huì)隔開，“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”，在改革開放的今天是絕對(duì)行不通的，我們要讓學(xué)生多參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，要讓他們?nèi)谌肷鐣?huì)，使他們了解社會(huì)，鍛煉成長(zhǎng)，學(xué)會(huì)生活。
只有我們同策同力，不斷探索出更多更新的科教路子，創(chuàng)建和諧校園，實(shí)現(xiàn)農(nóng)村基礎(chǔ)教育可持續(xù)發(fā)展就一定能結(jié)出豐碩的果實(shí)，科教興國(guó)，中華民族的偉大復(fù)興就一定能早日實(shí)現(xiàn)!
我心目中的現(xiàn)代化心得體會(huì)大學(xué)生篇六
xx月份我社區(qū)開展了“我心目中的現(xiàn)代化”大討論活動(dòng)，由部分黨員和社區(qū)工作人員共同參加，xx書記結(jié)合再教育、再弘揚(yáng)、再實(shí)踐和黨員干部冬訓(xùn)深入開展討論，圍繞四個(gè)方面進(jìn)行思考和討論，明確目標(biāo)，確定工作任務(wù)，自覺行動(dòng)，為我鎮(zhèn)的663目標(biāo)及我市在全省第一批基本實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化作出努力。
作為永合社區(qū)的一名工作人員，我主要的工作職責(zé)是綜合治理和環(huán)境保護(hù)，這項(xiàng)工作對(duì)于我來說是個(gè)全新的工作，我積極調(diào)整自己，快速適應(yīng)新崗位，每月制定園區(qū)檢查表，針對(duì)園區(qū)長(zhǎng)上報(bào)的問題，進(jìn)行及時(shí)處理，對(duì)不能馬上整改到位的進(jìn)行及時(shí)跟蹤、督促；針對(duì)老區(qū)房屋設(shè)施老化，容易產(chǎn)生樓上漏水影響到樓下居民生活問題，我們及時(shí)上門調(diào)解；每周的一次園區(qū)長(zhǎng)會(huì)議，對(duì)園區(qū)長(zhǎng)周記所反映的'事分類匯總逐個(gè)消化；做好園區(qū)長(zhǎng)整治、整改工作，不定期到園區(qū)檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理，發(fā)現(xiàn)不文明行為當(dāng)場(chǎng)指出；對(duì)違反小區(qū)管理，亂堆亂放的，做好上門思想教育工作；與社區(qū)其他部門共同開展健康知識(shí)、環(huán)境保護(hù)等宣傳活動(dòng)，發(fā)放資料到每家每戶；同時(shí)配合消防做好對(duì)老年公寓房的煤氣灶、電路統(tǒng)一檢查以及配合防疫部門做好社區(qū)防疫接種工作等。
工作繁雜瑣碎，但是我們?cè)诨鶎右跃用裥枨鬄榈谝粚?dǎo)向、以群眾滿意為第一標(biāo)準(zhǔn)、以群眾支持位第一力量，不斷提升自己，為了做好綜治、環(huán)保工作，根據(jù)社區(qū)實(shí)際情況，我將從以下幾個(gè)方面改進(jìn)：
一、堅(jiān)持學(xué)習(xí)，不斷提高自身技能。
一是學(xué)理論，二是學(xué)業(yè)務(wù)，學(xué)理論是提高基本素質(zhì)的必要條件，學(xué)業(yè)務(wù)不僅自己部門的業(yè)務(wù)要精通，其他部門工作也要了解，做到分工不分家。
二、工作中大膽創(chuàng)新，加強(qiáng)溝通與協(xié)調(diào)能力。
在做好本職工作的同時(shí)，在工作中應(yīng)不斷創(chuàng)新工作方法，勇于實(shí)踐。學(xué)會(huì)溝通與協(xié)調(diào)，要善于與領(lǐng)導(dǎo)、其他部門及群眾進(jìn)行溝通，深入群眾調(diào)查了解情況，做到耐心、細(xì)致，盡自己最大的能力服務(wù)于群眾，積極主動(dòng)的開展工作。
三、強(qiáng)化工作職責(zé)，完善園區(qū)長(zhǎng)隊(duì)伍建設(shè)。
今年按照?qǐng)@區(qū)長(zhǎng)、樓道長(zhǎng)簽訂的責(zé)任制和協(xié)議，加強(qiáng)考核力度，充分發(fā)揮園區(qū)長(zhǎng)作用，落實(shí)責(zé)任，逐級(jí)管理，層層負(fù)責(zé)。增強(qiáng)自身的工作主動(dòng)性，平時(shí)多與園區(qū)長(zhǎng)溝通，及時(shí)了解園區(qū)內(nèi)的各項(xiàng)工作，將不良事件扼殺在萌芽狀態(tài)，做到小事不出樓道，大事不出園區(qū)。
四、利用好五老協(xié)會(huì)義務(wù)環(huán)保隊(duì)。
去年我們義務(wù)環(huán)保隊(duì)作用發(fā)揮還不夠明細(xì)，今年要繼續(xù)細(xì)化、深化，把義務(wù)環(huán)保工作與社區(qū)環(huán)境整治結(jié)合起來，與園區(qū)檢查結(jié)合起來，逐步摸索出一套操作性強(qiáng)的工作方法，此外要逐步擴(kuò)大隊(duì)伍建設(shè)，豐富服務(wù)內(nèi)容，讓他們不僅僅成為環(huán)境監(jiān)督員，更是信息上報(bào)員、綠色宣傳員。
“決戰(zhàn)20xx，確保在全省第一批基本實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化”是我市的目標(biāo)，我會(huì)腳踏實(shí)地、兢兢業(yè)業(yè)，在勤奮工作中創(chuàng)出新業(yè)績(jī)。以實(shí)際行動(dòng)奉獻(xiàn)微薄之力。
xx
20xx年xx月xx日
我心目中的現(xiàn)代化心得體會(huì)大學(xué)生篇七
今年9月17日，我們?nèi)チ酥行W(xué)軍訓(xùn)基地，進(jìn)行了五天的軍訓(xùn)，這五天內(nèi)我經(jīng)歷了酸甜苦辣。
酸
軍訓(xùn)的第一天，我來到基地，這可我離開家最久的時(shí)候呀!我不禁想起了家，想起了媽媽，在家里，我什么事都不用干，每天過著飯來張口、衣來伸手的日子，可是在這里，又要整理內(nèi)務(wù)又要洗衣服，可真是有點(diǎn)受不了。
甜
都說教官很嚴(yán)格，可是也很關(guān)心我們，比如說有同學(xué)尿床了，他讓尿床的同學(xué)睡到另一張床上，讓同學(xué)們都不要笑話她，并叮囑她以后不要犯這種錯(cuò)誤了。我覺得教官十分體貼人，我的心里感覺甜滋滋的。
苦
教官讓我們把右手舉在半空，要罰我們，因?yàn)槲覀兊膬?nèi)務(wù)整理得不好。我們足足舉了半小時(shí)，累得手臂沒有任何知覺，我們這時(shí)才知道什么叫苦。
辣
我們訓(xùn)練完成一半的時(shí)候，已是傍晚了，我們一回寢室便沖向洗澡間，一開水龍頭就往身上沖，媽呀，怎么回事?水是冰涼的，這時(shí)教官說現(xiàn)在沒有熱水，要等一小時(shí)后才有。我們一邊走出洗澡間一邊大聲地吵鬧，結(jié)果，被教官訓(xùn)了一頓，訓(xùn)得心火辣火辣的，真難受。
軍訓(xùn)的酸甜苦辣你都體會(huì)了吧?說一說你的感受。
我心目中的現(xiàn)代化心得體會(huì)大學(xué)生篇八
就這樣帶著對(duì)美國(guó)館的向往，排了下去。
我的前面一直坐著的一個(gè)阿姨，看出了我的疲勞，便站起來把椅子遞給我，道：“小朋友，來做我的吧！”我要著手，回到：“謝謝阿姨，我不用?！倍齾s笑著說：“沒關(guān)系，馬上就排完了?！蔽乙豢?，心道：嘴上是這么說，可至少也還有2波呢，每一波之間又隔了30分鐘，怎么可能就要排完了呢。但我的腳實(shí)在是都站麻了，也就不好意思的接下了。
這是，我打量了一番這位阿姨，“國(guó)”字臉下一雙小小的眼睛，瘦瘦高高的個(gè)子，笑起來和藹可親，她久久的望著遠(yuǎn)方，好像在想：還要過多久才輪到我們呀！
在接下來的排隊(duì)時(shí)間里，我倆一直在玩ipone，玩的其樂融融，不亦樂乎！不一會(huì)兒就輪到我們了。參觀完美國(guó)館后，我們還互留了qq，直到現(xiàn)在還在聯(lián)系，他還把椅子給了我。
現(xiàn)在我每當(dāng)看到這個(gè)在我房間里的無色的小凳子時(shí)，這為我心目中的英雄的聲音、樣子以及她的英雄事跡便浮現(xiàn)在我腦中。
她，這位阿姨，這為我心目中的英雄！
我心目中的現(xiàn)代化心得體會(huì)大學(xué)生篇九
當(dāng)玉蘭樹開出了朵朵玉蘭花。朵朵飄落的花絮，猶如一只只美麗的蝴蝶在空中飛舞!我依靠在窗前，看著這多多動(dòng)人的花兒，思緒伴著花香飄蕩。條條花絮又勾起了我的回憶。記憶停留在那段讓人留的美好時(shí)光中，當(dāng)年那位高大的身影浮現(xiàn)在腦海中。
讀五年級(jí)時(shí)，我們班來了一位新的語(yǔ)文老師。她姓王，大約二十來歲，苗條身材，長(zhǎng)著一雙炯炯有神的眼睛。她的一憋一笑，牽動(dòng)著我們?nèi)嗨氖宋煌瑢W(xué)的心。
她那充滿喜慶的眼睛，是愛的噴泉，她用眼神把關(guān)愛灑向我們。上課可的時(shí)候，她的眼睛多么明亮，她的眼光向下面巡視，好像在告訴我們s“現(xiàn)在上課了，請(qǐng)大家集中精神，認(rèn)真聽講!”當(dāng)同學(xué)們聽得認(rèn)真，學(xué)的起勁的時(shí)候，老師的眼睛閃爍著親切的光芒，那眼神使人更加努力了。當(dāng)有同學(xué)上課開小差、做小動(dòng)作、亂講話的時(shí)候，老師的眼睛里又放射出威嚴(yán)的眼光，催人上進(jìn)，使那些開小差的同學(xué)馬上改正了錯(cuò)誤。
記得有一次上課，后面有些同學(xué)在開小差，王老師在黑板上寫字,打趣地說：“后面有些垃圾在說話，張口就臭氣沖天?！闭f完做了一個(gè)表示聞到臭氣的動(dòng)作。大家都笑了，只有那幾個(gè)同學(xué)低下頭，臉紅得像西紅柿。
王老師的教書有許多突出的特點(diǎn)。比如她在課堂上推行“不舉手提問”的方法。她說：“推行不舉手提問的好處是，不但能讓怕舉手的同學(xué)從中得到鍛煉的機(jī)會(huì)，還可以讓一些…在上課時(shí)偶爾開小差的同學(xué)因怕突然被提問而洗耳恭聽，進(jìn)入人人自危的狀態(tài)。促使全體同學(xué)積極思考問題”――正是這一絕招，讓我變得專心致志，不敢有半點(diǎn)大意。
王老師雖然只給我們上了一學(xué)期的課，但是我感到獲益匪淺，而且打心眼里覺得他是一位教學(xué)有方、平易近人的好老師。王老師，您將是我成長(zhǎng)的歷程永遠(yuǎn)不會(huì)忘記的一個(gè)重要篇章。
王老師你總是把深情藏在這一片富于希望的沃土上，等待希望的種子生根發(fā)芽，茁壯成長(zhǎng)。
深情藏沃土，潤(rùn)物細(xì)無聲。我們那平凡而偉大的王老師。
我心目中的現(xiàn)代化心得體會(huì)大學(xué)生篇十
我的老師年輕美麗，我的老師看上去很年輕，她烏黑的頭發(fā)，臉上長(zhǎng)著一張瓜子臉，臉上方長(zhǎng)著漂亮的雙眼，一笑起來，露出了一排潔白的牙，特別是他那兩個(gè)淺淺的“小酒窩，更是迷人。
我心目中的老師關(guān)愛學(xué)生，要對(duì)學(xué)生永言棄。要孜孜不倦輸學(xué)生知和技巧；要不辭蘋苦地引導(dǎo)學(xué)生選擇正確的道路；要廢寢忘食地研究學(xué)生的成績(jī)起伏。
我心目中的老師要以身作則，如果自己錯(cuò)了，就要及時(shí)的改正。
不能因?yàn)槊孀?，逃避?zé)任。如果上課時(shí)學(xué)生開小差，我希望她能夠站在學(xué)生的角度去想，善意地提醒，而不是當(dāng)著全班同學(xué)的`面大聲呵斥，使人無地自容。
我心目中的老師是學(xué)生一起嬉戲。我不喜歡把自己擺得高高在上的老師。因?yàn)檫@樣，老師和學(xué)生之間會(huì)有一層無形的薄膜。
我心目中的現(xiàn)代化心得體會(huì)大學(xué)生篇十一
有一些人，她們“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的奉獻(xiàn)讓我刻骨銘心、難以忘懷……“老師”一個(gè)光輝的代名詞，已深深烙在了我的心里，我心目中的好老師。
從兩歲開始，我就接觸老師。有幼兒園的老師，語(yǔ)文老師、數(shù)學(xué)老師、舞蹈老師、外語(yǔ)老師等等，多多少少有幾十個(gè)老師了。他們有的慈愛，有的嚴(yán)厲，可沒有多少給我留下深刻印象的。自從四年級(jí)開始，我遇到的一位女老師就是我心中的angel。她就是我現(xiàn)在的班主任――張麗老師。
張老師長(zhǎng)得很漂亮，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，筆直的身材，時(shí)髦的服裝還有高蹺的鼻子，再配上一副眼鏡，很是斯文!
張老師吸引我們的是她的良好的品質(zhì)。她關(guān)愛同學(xué)，我們班有許多的學(xué)習(xí)尖子，也有不少后進(jìn)生?？蓮埨蠋煵]有為任何一個(gè)尖子生授予特權(quán)――單獨(dú)補(bǔ)課。反而經(jīng)常為后進(jìn)生多次開“小灶”。班上總有那么幾個(gè)同學(xué)在聽寫時(shí)屢戰(zhàn)屢敗，卻也屢敗屢戰(zhàn)。張老師為他們的堅(jiān)持精神所感動(dòng)，決定幫他們提高聽寫質(zhì)量。每個(gè)課間，張老師總不厭其煩的記生字的訣竅并讓他們?cè)俅温爩?。幾個(gè)月后，他們幾個(gè)的聽寫大有進(jìn)步，從最初的錯(cuò)二十幾個(gè)到三、四個(gè)。讓我們都有些嫉妒那!這就是關(guān)愛同學(xué)的張老師。
張老師不僅要求學(xué)生進(jìn)步，自己更是不斷進(jìn)步。張老師為了自己全面發(fā)展，每天堅(jiān)持學(xué)習(xí)英語(yǔ)。每一個(gè)中午和下午，張老師總是辦公室里走得最晚的，張老師習(xí)慣于左手拿書，右手握筆圈圈點(diǎn)點(diǎn)，桌子上擺一個(gè)電子詞典查單詞。遇到不會(huì)的，老師都會(huì)用電子詞典查找;遇到重點(diǎn)句子，張老師就要圈起來，反復(fù)吟誦。每天都要堅(jiān)持學(xué)習(xí)兩個(gè)小時(shí)。這就是有進(jìn)取心的張老師。
別看課上她是一本正經(jīng)的老師，課下她可就是我們的朋友了。每次有什么開心事、傷心事，她就成了我們的心理醫(yī)生。記得五年級(jí)上學(xué)期時(shí)，我的成績(jī)很不理想，在85分-95分之間徘徊。張老師一次次地在日記中告訴我不要?dú)怵H，并傳授經(jīng)驗(yàn)循循善誘的教導(dǎo)我。果然，我的成績(jī)提高了，經(jīng)?？嫉谝弧埨蠋熆次以趯懽鞣矫嬗行┨旆?，還指導(dǎo)我發(fā)表了不少作品。我的成功緣自于知心朋友――張老師，謝謝您!
關(guān)愛同學(xué)、有進(jìn)取心、知心朋友，這就是我心目中的好老師――張老師。糟了，她來了，她要知道我夸獎(jiǎng)她，一定會(huì)不同意的!三十六計(jì)走為上計(jì)，我閃!
我心目中的現(xiàn)代化心得體會(huì)大學(xué)生篇十二
稀里糊涂的我就開始了我人生中的第一次軍訓(xùn)——初一的軍訓(xùn)。烈日當(dāng)頭的早上，平時(shí)嬌生慣養(yǎng)的我和同學(xué)，一個(gè)個(gè)心不甘情不愿的來到了操場(chǎng)集合，當(dāng)頭的炎熱一下子就在我們一個(gè)個(gè)嫩白的臉上涂了一層層火紅火紅的“胭脂”。
一聲鏗鏘有力的“立正”將我們的軍訓(xùn)生活正式拉開帷幕，這是在考驗(yàn)我們的時(shí)候，雖然天氣炎熱，但每一個(gè)同學(xué)都不想快速的倒下。遺憾的是，才過了二十分鐘，就有同學(xué)耐不住火辣辣的天氣而隨之倒下了。在這種情況下，學(xué)校也不得不將原訓(xùn)練時(shí)間減少5分鐘。
“現(xiàn)在，做正步走擺手練習(xí)，預(yù)備!”我們開始做擺臂了?！班獭钡囊宦?，這是從邵發(fā)展身上發(fā)出的聲音。大家一同向那兒看，只見教官又飛起一腳說：“叫你再動(dòng)!你再動(dòng)試試看!”隊(duì)伍頓時(shí)鴉雀無聲，大家大氣都不敢出。還沒還過神來，教官又下達(dá)了命令：“正步走!”李哲匯同學(xué)笑嘻嘻的，教官發(fā)現(xiàn)了，快步走過去。還沒等他說話就扇了他一巴掌，使得他好久才退下臉上的紅色。這教官真嚴(yán)，我們班的男同學(xué)都避得他遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。
就拿“站軍姿”的要求來說吧：兩手緊貼褲縫線，收腹，挺胸，張肩，下巴略收，兩腳張開約六十度。哎!真是讓我手也痛腳也痛。
什么事都不能退縮要堅(jiān)強(qiáng)，我知道我在班級(jí)里不算很好但我要努力做到最好，要努力向軍官們學(xué)習(xí)!
最后，說兩句我的感想：勝利=體力+毅力+技巧。
軍訓(xùn)我心目中的教官心得體會(huì)2
我心目中的現(xiàn)代化心得體會(huì)大學(xué)生篇十三
好溪是縣城媽媽可愛的女兒，她從壺鎮(zhèn)流下來，經(jīng)過了我們五云鎮(zhèn)，把五云分成溪濱北路和溪濱南路，最后流入了甌江。好溪是縣城一道亮麗的風(fēng)景線，為縉云增添了一份耀眼的光彩，一份獨(dú)特的`美麗！
你瞧！好溪兩岸拔地而起的高樓大廈，鱗次櫛比。岸邊行道樹高大挺拔，一片濃碧，最引人注目的還是河床兩邊的大堤壁上，那一塊一塊紅紅綠綠的廣告牌，從朝暉橋一直綿延到城西橋不間斷。仔細(xì)瞧瞧，樣式還挺多呢！有“豪華美觀”的松華電器，有“舒適典雅”的“夢(mèng)皇”床上用品，有“至尊享受”的“小白楊”潔具……五花八門，叫人眼花繚亂，十分壯觀，尤其是雨季，好溪水盈盈汪汪，這些廣告牌好象浮在水面上，顯得別有韻致。
比起白天，晚上的好溪更加?jì)趁膭?dòng)人。五顏六色的燈光，就像為好溪披上一件五彩繽紛的禮服。有的燈影被微波拉長(zhǎng)，隨著水流蕩漾得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，有的燈影像一顆顆璀璨的寶石，閃閃發(fā)亮……多么華貴雍容，美麗動(dòng)人?。?BR> 我愛這漂亮?xí)r髦的好溪！我愛這現(xiàn)代化的好溪！
我心目中的現(xiàn)代化心得體會(huì)大學(xué)生篇十四
人們常說，21世紀(jì)是一個(gè)“呼喚風(fēng)雨”的世紀(jì)。什么叫風(fēng)和雨？當(dāng)然是科學(xué)技術(shù)。
過去，人們總是一個(gè)接一個(gè)地度過漫長(zhǎng)的夜晚，整天過著無聊的生活。但現(xiàn)在，每個(gè)家庭都有手機(jī)、電視和其他物品。它們不僅可以為我們提供休閑娛樂，與外界保持聯(lián)系，還可以幫助我們遠(yuǎn)程購(gòu)物，所以我們不需要跑那么遠(yuǎn)。我們的4g網(wǎng)絡(luò)現(xiàn)在已經(jīng)變成了5g?；ヂ?lián)網(wǎng)速度更快，視頻畫面更清晰。
21世紀(jì)有許多高科技產(chǎn)品。即使是過去的富人、王后、公主和其他顯貴也不能使用它們。目前，每個(gè)人都可以擁有它們。目前，毫無疑問，科學(xué)技術(shù)的發(fā)展是最快的。
以前，我們國(guó)家非常落后，所以經(jīng)常被“打敗”。人們想象著許多有特殊天賦的神會(huì)幫助他們，比如順風(fēng)耳、千里眼等等?，F(xiàn)在這些幻想都成真了！人們可以在很短的時(shí)間內(nèi)從一個(gè)地方飛到另一個(gè)地方。孫悟空有一雙金色的眼睛，能看到很遠(yuǎn)的東西?，F(xiàn)在有了天文望遠(yuǎn)鏡，我們甚至可以看到外太空，它比孫悟空還要強(qiáng)大！
我們崇拜的不是神仙，而是科學(xué)家?？茖W(xué)家們努力工作，發(fā)明了許多高科技產(chǎn)品，這樣我們的國(guó)家才能更強(qiáng)大。
科學(xué)技術(shù)的發(fā)展給生活帶來了許多變化。人們會(huì)說：“我不知道；一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的青年造就一個(gè)強(qiáng)大的`國(guó)家“我們是祖國(guó)的未來。我們必須努力學(xué)習(xí)，提高祖國(guó)的科學(xué)技術(shù)水平。
我心目中的現(xiàn)代化心得體會(huì)大學(xué)生篇十五
正如有一首歌曲中所唱到的：不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么能見彩虹?全班同學(xué)在一起軍訓(xùn)，培養(yǎng)的就是團(tuán)隊(duì)精神，這并不是去靠某一個(gè)人的力量能夠完成，軍訓(xùn)中的每一個(gè)動(dòng)作，都需要集體的每位同學(xué)協(xié)調(diào)一致做到最好。
首先，特殊的軍訓(xùn)生活培養(yǎng)了我們的集體觀念和紀(jì)律觀念。在隊(duì)列中教官非常強(qiáng)調(diào)紀(jì)律，每當(dāng)有人在隊(duì)伍中不打報(bào)告便隨意亂動(dòng)時(shí)，都會(huì)受到教官嚴(yán)厲的批評(píng)和懲罰，以增強(qiáng)我們的集體觀念。而隊(duì)列整齊的要求也增強(qiáng)了我們的集體觀念，要求我們時(shí)刻要想到集體，而不光只是考慮自己。
其次，軍訓(xùn)也培養(yǎng)了我們的身體素質(zhì)。一開始訓(xùn)練，只要站上5分鐘的軍姿，就會(huì)有人體力不支?，F(xiàn)在即使讓我們站上15分鐘，還是能個(gè)個(gè)都站如松?？梢?，軍訓(xùn)對(duì)于我們身體素質(zhì)的培養(yǎng)多么明顯。
通過這次軍訓(xùn)，軍訓(xùn)給了我這樣的機(jī)會(huì)，雖然軍訓(xùn)有點(diǎn)兒苦、有點(diǎn)兒累，但我知道更苦更累還在以后的學(xué)習(xí)、生活之路。我更加體會(huì)到在學(xué)習(xí)上也要有毅力，也要有吃苦耐勞的精神。人生充滿艱辛，生活充滿坎坷;和此相比，軍訓(xùn)的日子又算得了什么呢。軍訓(xùn)代表著什么，代表著磨練意志，代表著學(xué)會(huì)面對(duì)挫折的本領(lǐng)，代表著迎難而上的毅力。軍訓(xùn)的日子只有短短的五天，和人生相比，只不過是滄海一粟，也許這段日子在幾年后會(huì)在記憶中消逝，但它留下的綠色詩(shī)韻，永遠(yuǎn)是人生中最亮麗的風(fēng)景。
其實(shí)，軍訓(xùn)生活還帶給我們很多，相信這次軍訓(xùn)生活定會(huì)成為我們?nèi)松幸欢蚊篮玫幕貞洝?BR> 軍訓(xùn)我心目中的教官心得體會(huì)4
我心目中的現(xiàn)代化心得體會(huì)大學(xué)生篇十六
光陰似箭，日月如梭，一轉(zhuǎn)眼就到了21世紀(jì)中葉，科學(xué)進(jìn)步了，學(xué)校也日新月異，宛如世外桃源般。
我來到學(xué)校，首先進(jìn)入眼簾的高大，氣勢(shì)雄偉的教學(xué)樓，外觀發(fā)出金碧輝煌的光芒，仿佛象征著同學(xué)們?cè)跔N爛的陽(yáng)光下茁壯成長(zhǎng)。學(xué)校是用特殊泡沫制造的，這種泡沫既堅(jiān)固又散發(fā)出欣欣向榮的.氣息。就算來了電閃雷霆，狂風(fēng)暴雨，泡沫制造的學(xué)校也不會(huì)被刮倒，始終保持一種堅(jiān)韌挺拔的姿態(tài)催促同學(xué)們好好學(xué)習(xí)。這種房子，在房子工廠制好造型后，被運(yùn)到施工現(xiàn)場(chǎng)。幾個(gè)機(jī)器人有條不紊地工作，一會(huì)兒，房子就可以蓋好了。
如果你細(xì)心觀察學(xué)校某個(gè)地方就發(fā)現(xiàn)，為什么沒有操場(chǎng)？這你不用擔(dān)心。為了節(jié)省占地，操場(chǎng)都設(shè)在地里面了。下課了，自動(dòng)飛機(jī)可以把你帶入操場(chǎng)。那里有光板，猶如白晝，又通風(fēng)，不會(huì)影響學(xué)生們的運(yùn)動(dòng)，玩耍.走進(jìn)教室，你首先看到的是五光十色的墻壁，它可以隨著環(huán)境變化顏色;下課了，墻壁變成綠色，使同學(xué)生們可以休息一下疲勞的眼睛;上課時(shí)，墻壁又變成了藍(lán)色讓學(xué)生們很放松不緊張了.在墻壁正中，有一個(gè)顯示屏幕，那就是黑板.只要顯示屏幕和電腦連接，老師在電腦里輸入程序，黑板上便會(huì)顯示出板書來.下課后，只要關(guān)上電腦，黑板就會(huì)慢慢消失.
學(xué)校廁所里也有特異功能，如果誰小便或大便后不沖廁所，廁所機(jī)器人會(huì)自動(dòng)掃除臭味和臟物。然后廁所的墻壁會(huì)自動(dòng)發(fā)出茉莉花的香味。誰進(jìn)去，馬上香味撲鼻而來，可以讓人精神抖擻，清香，讓人覺得自己在童話中的茉莉花世界。
同學(xué)們，未來的學(xué)校是無限美好的.為這一天早日到來，我們刻苦鉆研，勇于探索吧!
我心目中的現(xiàn)代化心得體會(huì)大學(xué)生篇十七
王老師有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，透過紅色鏡框的眼鏡，可以看到王老師那一對(duì)炯炯有神的大眼睛，即使老師戴著眼鏡，也遮擋不住老師那慈愛的目光。
王老師是一位多才多藝的老師。鋼琴、舞蹈、畫畫、唱歌、書法等等等等，要是讓我全說完，估計(jì)得一天一夜呢！其中書法是王老師的拿手好菜，每次六一或一些大型活動(dòng)老師都會(huì)“大顯身手”，老師寫的毛筆字如同一條游魚般生機(jī)勃勃、活靈活現(xiàn)！
王老師在課堂上總是對(duì)我們很嚴(yán)厲，但課下老師卻對(duì)我們關(guān)愛有加。在同學(xué)生病的時(shí)候，老師總會(huì)細(xì)心的照料，叮嚀他按時(shí)喝藥，喝熱水。有一次，我肚子疼得厲害，王老師焦急地走來把我領(lǐng)到老師的辦公室，關(guān)心地問我哪里疼，并給我泡了一杯熱乎乎的紅糖水，很奇怪，待在老師身邊，我的肚子馬上就不痛了！王老師真的如同我們的母親那般慈愛、體貼！這杯水不僅溫暖了肚子，更溫暖了我的心。
王老師深愛著我們，我們也同樣深愛著王老師。
我心目中的現(xiàn)代化心得體會(huì)大學(xué)生篇十八
幸福在我心中，是在寒冷的冬天里的雪中送炭，是同學(xué)之間無拘無束的歡聲笑語(yǔ)，是不離不棄永恒的陪伴，是犯錯(cuò)誤時(shí)，老師的諄諄教導(dǎo)。我認(rèn)為，幸福是在遇到困難時(shí)，爸媽的無私奉獻(xiàn)。
記得那是一個(gè)大雪紛飛的夜晚，房間里只剩下的時(shí)鐘的“嘀嗒”聲，靜得連根銀針掉落地都聽得異常清楚?！吧成?，沙沙”我正坐在桌前揮舞著手中的筆，奮筆疾書。寫累了，于是便放下手中的筆，站到窗前，看窗前大雪紛飛，“哇，好美呀!”望著窗外白茫茫的世界，我腦海中突然閃過老師的叮囑，要買一本教材，重要的是，還在上面留了作業(yè)。我迅速地看向墻上的鐘表?！氨韷牧耍劈c(diǎn)半了。書店都關(guān)門了?！蔽翌D時(shí)慌了，推開椅子，窗外，雪，還是那樣洶涌卻安靜地下著。
我在爸爸的門口思索片刻之后，推門進(jìn)了屋，只看見爸爸在認(rèn)真修改明天開會(huì)用的資料?！鞍郑疫€有教材沒買呢，我還有作業(yè)在上面沒做……”我說的語(yǔ)無倫次，但爸爸一下子就明白了。詢問了我書名以及封面，看了看表，抓起椅子上的大衣，便沖出了家門。
透過窗戶，我看見爸爸穿著單薄的外衣，在雪中走著，也顧不上紛紛向他臉上砸去的雪花。我無法想象，爸爸在大雪紛飛的冬夜里，為了買到我要買的書。一家一家尋找著。失望，繼續(xù)，再失望，再繼續(xù)，我坐立不安，無法想象，也無法安心的寫作業(yè)。差不多過去了一個(gè)小時(shí)。我聽到了一陣急促的敲門聲，太好了，是爸爸!只見爸爸帶著一身雪花走進(jìn)了家門，頭發(fā)凌亂，臉凍得通紅。
這時(shí)，爸爸從懷里掏出了一本書，用顫抖的聲音問道我：“你看，是這本本嗎?”“嗯，”我接過還帶著爸爸余溫的書，低著頭，不爭(zhēng)氣的眼淚開始在眼眶里打轉(zhuǎn)?！班拧保蔷秃?，趕快寫作業(yè)吧!”迎面而來的是一陣刺骨的寒冷，我卻感到一股暖流涌上心頭，我熱淚盈眶。
那一刻，我發(fā)覺到，原來的幸福就在我身邊，我也懂得了，什么是父愛如山。原來，這就是幸福。
窗外，雪還在下著……
我心目中的現(xiàn)代化心得體會(huì)大學(xué)生篇十九
我心目中最美的老師是我的班主任――――李老師。因?yàn)槔罾蠋煂?duì)我們很好。
李老師每次來到教室，會(huì)先把講桌整理一下，有時(shí)會(huì)檢查簽字情況，有些人沒有簽字，老師會(huì)懲罰一下他們。在課堂上，老師會(huì)對(duì)我們說一些有意義的事情。老師教育我們不能打架、罵人，不能做不道德的事情，還有見到老師和長(zhǎng)輩要問好。有時(shí)老師還會(huì)在課堂上帶我們?nèi)プ鲆恍┯腥さ挠螒蚰?，我可喜歡上李老師的課了，每一節(jié)課我都會(huì)認(rèn)認(rèn)真真的聽講。李老師還對(duì)我們說，外表美不是最美的，心靈美才是美。李老師還教我們要學(xué)會(huì)做好人好事，要節(jié)約能源，保護(hù)環(huán)境。
李老師做起事情來非常負(fù)責(zé)任，處理事情來非常公正。這就是我們的李老師。最后我想對(duì)我最敬愛的李老師說一句：“老師，您辛苦了，謝謝您，我愛您！”
我心目中的現(xiàn)代化心得體會(huì)大學(xué)生篇一
士官是軍隊(duì)中起著重要作用的一類軍官，在部隊(duì)中負(fù)責(zé)指揮、組織和指導(dǎo)士兵的工作。他們是軍隊(duì)中的鐵血使者，擁有高尚的品質(zhì)和優(yōu)秀的專業(yè)素養(yǎng)。在我的心目中，士官應(yīng)具備積極負(fù)責(zé)的態(tài)度、嚴(yán)明的紀(jì)律要求、良好的溝通技巧、強(qiáng)大的組織能力以及不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步的精神。
首先，士官應(yīng)具備積極負(fù)責(zé)的態(tài)度。無論在平時(shí)的訓(xùn)練中還是實(shí)戰(zhàn)演習(xí)中，士官都要以身作則，帶頭示范，以正面積極的態(tài)度引領(lǐng)全體士兵。他們應(yīng)該始終保持飽滿的精神狀態(tài)，時(shí)刻保持謙虛、端正的態(tài)度，以典范的行為激勵(lì)部隊(duì)的士氣。在工作中，士官要有獨(dú)立思考問題、分析問題并解決問題的能力，在嚴(yán)格遵循指示的同時(shí)，也要對(duì)有些特殊情況進(jìn)行適當(dāng)?shù)撵`活處理。
其次，士官應(yīng)具備嚴(yán)明的紀(jì)律要求。紀(jì)律是軍隊(duì)的生命線，也是士官的工作基礎(chǔ)。士官要以身作則，嚴(yán)格要求自己，嚴(yán)守軍隊(duì)的各項(xiàng)紀(jì)律規(guī)定。他們時(shí)刻要求自己服從指揮、聽從號(hào)令，并要求部隊(duì)士兵遵守各項(xiàng)規(guī)章制度。士官要善于對(duì)部隊(duì)進(jìn)行紀(jì)律教育，通過各種形式的活動(dòng)，增強(qiáng)部隊(duì)士兵的紀(jì)律觀念，提升他們的紀(jì)律意識(shí)。只有牢記紀(jì)律，才能更好地保證部隊(duì)的運(yùn)轉(zhuǎn)和戰(zhàn)斗力的提高。
第三，士官應(yīng)具備良好的溝通技巧。士官是軍隊(duì)內(nèi)部最重要的信息傳遞者，他們要善于與上級(jí)、同級(jí)和下級(jí)進(jìn)行有效的溝通與交流。這要求士官具備良好的口頭和書面表達(dá)能力，能夠清晰明了地傳達(dá)指令和任務(wù)，并理解士兵的想法和需求。士官還要善于傾聽和理解，及時(shí)向上級(jí)匯報(bào)和請(qǐng)示，及時(shí)解決士兵的問題和困難。只有通過良好的溝通，才能使部隊(duì)的思想統(tǒng)一，行動(dòng)一致。
第四，士官應(yīng)具備強(qiáng)大的組織能力。部隊(duì)的組織是士官的重要職責(zé)之一。士官要能夠科學(xué)合理地安排部隊(duì)的訓(xùn)練和行動(dòng)，做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作和統(tǒng)籌規(guī)劃，確保部隊(duì)的有效運(yùn)轉(zhuǎn)。他們要善于根據(jù)任務(wù)特點(diǎn)和實(shí)際情況，制定具體的訓(xùn)練計(jì)劃和安排，合理分配資源和人力，確保訓(xùn)練工作的順利進(jìn)行。士官要有組織協(xié)調(diào)能力，善于調(diào)動(dòng)、團(tuán)結(jié)和管理部隊(duì)，激發(fā)出士兵們的積極性和創(chuàng)造力。
最后，士官應(yīng)具備不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步的精神。軍事科技發(fā)展日新月異，戰(zhàn)爭(zhēng)形式也在不斷變化。作為軍隊(duì)核心力量的士官，他們要不斷提高自身的專業(yè)素養(yǎng)和綜合能力，跟上時(shí)代發(fā)展的步伐。士官要善于學(xué)習(xí)新的理論知識(shí)和技能，掌握新的戰(zhàn)斗技術(shù)和裝備使用方法，提升自己的指揮和作戰(zhàn)能力。同時(shí)，士官也要注重個(gè)人品德修養(yǎng)和思想道德的建設(shè)，以更高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，并注重實(shí)踐鍛煉，不斷提升自身的綜合素質(zhì)。
總之，士官是軍隊(duì)中的中堅(jiān)力量，他們的作用不可忽視。在我心目中，士官應(yīng)具備積極負(fù)責(zé)的態(tài)度、嚴(yán)明的紀(jì)律要求、良好的溝通技巧、強(qiáng)大的組織能力和不斷學(xué)習(xí)進(jìn)步的精神。只有這樣，才能更好地發(fā)揮士官的作用，為部隊(duì)的建設(shè)和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
我心目中的現(xiàn)代化心得體會(huì)大學(xué)生篇二
通過第四次團(tuán)課，我們了解到了中國(guó)在疫情爆發(fā)時(shí)的面對(duì)方法。在觀看了《這就是中國(guó)》第四十九集之后，我對(duì)全球抗疫中的中國(guó)擔(dān)當(dāng)和中國(guó)力量有了深刻的印象，并對(duì)我們祖國(guó)行為和做法感到贊嘆。
當(dāng)疫情自武漢全面爆發(fā)之后，人們才開始意識(shí)到事件的嚴(yán)重性，有一部分人陷入了暫時(shí)的恐慌，有多數(shù)人則選擇勇敢面對(duì)。作為疫情重災(zāi)區(qū)的武漢，立刻采取封城措施，五湖四海的朋友紛紛伸出了他們的援助之手。面對(duì)這場(chǎng)突如其來的考驗(yàn)，大家眾志成城，萬眾一心，共同抗疫，一同盼望著武漢無恙，祖國(guó)平安。在疫情的穹頂之下，我們每一個(gè)人都挺身而出。前一天還在呼吁群眾不要出門的鐘南山院士，第二天，便乘高鐵奔赴武漢。已到杖朝之年的鐘南山，本應(yīng)享受著安穩(wěn)的晚年生活，但是面對(duì)疫情，他臨危受命，奮戰(zhàn)一線。同時(shí)，全國(guó)各地的醫(yī)護(hù)人員更是自愿請(qǐng)纓，抱著“國(guó)有戰(zhàn)，召必回，戰(zhàn)必勝”的決心馳援武漢。這其中，有像王桂林一樣的醫(yī)生，雖放不下家里年僅三歲的女兒，卻仍然選擇堅(jiān)守前線;有像劉婭一樣年輕的90后醫(yī)生積極加入抗疫一線;像吳亞玲一樣的醫(yī)生，面對(duì)親人剛剛?cè)ナ赖南?，仍將悲傷壓在心底，如往常一樣?jiān)持抗疫工作。在這場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)中，這些白衣戰(zhàn)士日夜堅(jiān)守，不論生死，不嫌勞苦，與病毒作戰(zhàn)，幫助患者重獲新生。除了在一線奮戰(zhàn)的人員以外，另一些愛心人士用其他方式感動(dòng)著我們，他們捐款捐物，為抗疫貢獻(xiàn)著自己或多或少的力量，融匯溫暖。一時(shí)間，來自各方的物資紛紛到達(dá)武漢，也許普通群眾捐贈(zèng)數(shù)量并不多，但匯聚起來的這股力量給予了疫情重災(zāi)區(qū)群眾抗疫必勝的信心。點(diǎn)滴捐贈(zèng)是幫助，更是溫暖，疫情縱然隔離了人與人之間的距離，但隔離不了彼此之間關(guān)愛的心。
“中國(guó)力量，無堅(jiān)不摧”。在疫情面前，每一個(gè)單獨(dú)的個(gè)體縱然渺小，但舉國(guó)上下表現(xiàn)出了強(qiáng)大的凝聚力，凸顯了強(qiáng)大的中國(guó)力量。面對(duì)疫情，中國(guó)共產(chǎn)黨表現(xiàn)了上下聯(lián)動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)力。在黨中央的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，各級(jí)黨組織和廣大黨員干部奮勇在前，沖在抗疫一線。黨員干部不忘為人民服務(wù)的根本宗旨，始終把人民生命安全和健康放在首位，義無反顧、無懼風(fēng)險(xiǎn)。他們用實(shí)際行動(dòng)證明了他們是新時(shí)代擔(dān)當(dāng)時(shí)代重任的逆行者，是新時(shí)代最可愛的人，展現(xiàn)出了大無畏的英雄氣概。
我心目中的現(xiàn)代化心得體會(huì)大學(xué)生篇三
我是誰，為了誰專題大討論心得體會(huì)
為扎實(shí)推進(jìn)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，認(rèn)真落實(shí)區(qū)局有關(guān)會(huì)議精神，切實(shí)增強(qiáng)全體職工的責(zé)任意識(shí)和緊迫感，扎實(shí)有效地做好本職工作，**小學(xué)全體黨員干部在深入學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，認(rèn)真開展了一次“我是誰、為了誰”專題大討論活動(dòng)。通過討論學(xué)習(xí)，我認(rèn)為提出并解決好“為了誰”、“我是誰”，是做好我們教育事業(yè)的一項(xiàng)重要任務(wù)，這個(gè)問題解決好了我們就能進(jìn)一步轉(zhuǎn)變思想，擺正位置，想師生所想，急師生所急，更好的為師生服務(wù)，為**小學(xué)、為昌邑的教育事業(yè)貢獻(xiàn)更大的力量。
一、我是誰――視群眾為親人、把群眾當(dāng)主人，始終擺正同人民群眾的關(guān)系。作為一名教師、一名教學(xué)管理者，明確“我是誰”這個(gè)問題非常重要。只有弄清“我是誰”，才能更好地認(rèn)清自己、定位自己；只有把教師、學(xué)生、家長(zhǎng)、學(xué)校放在心中最高位置，才能更好地改變自己、提升自己，從而更好地為教師、學(xué)生、家長(zhǎng)、學(xué)校以至社會(huì)服務(wù)；作為學(xué)校教育管理工作者，我們要靜下心來、放下架子、俯下身子；時(shí)刻知道師生在哪里、知道師生在干什么、知道師生需要什么。()用愛心、耐心、真心服務(wù)于我們的師生，真正做到一切為了師生，從師生中來、到師生中去，視師生為親人。
二、為了誰――主要是回答黨的宗旨問題，也就是全心全意為人民服務(wù)?！饵h章》：中國(guó)共產(chǎn)黨是中國(guó)工人階級(jí)的先鋒隊(duì)，代表中國(guó)最廣大人民的根本利益。一切為了群眾、真心服務(wù)群眾，引導(dǎo)動(dòng)員群眾為實(shí)現(xiàn)自己的利益而奮斗。那么，在教育事業(yè)中，教學(xué)管理者為了教師、學(xué)生就是我們教育工作的根本。弄清“為了誰”，我們才能找準(zhǔn)前進(jìn)的目標(biāo)和方向，為了師生，熱愛師生，關(guān)心師生，服務(wù)師生。為了師生的一切，為了一切的師生，一切為師學(xué)生。教育教學(xué)工作為社會(huì)的重要組成部分，為了學(xué)生的日益進(jìn)步，為了學(xué)校的更好發(fā)展，為了國(guó)家的繁榮昌盛，為了社會(huì)的穩(wěn)定和諧，為了中華民族的強(qiáng)盛。我們的教育是民族的'、科學(xué)的、大眾的教育，要與家庭、學(xué)校、社會(huì)相結(jié)合、為廣大的學(xué)生、家庭、社會(huì)服務(wù)，為國(guó)家的強(qiáng)盛，民族的繁榮服務(wù)。這是一個(gè)充滿艱辛的過程。對(duì)我們教學(xué)管理者來說，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)和自身職業(yè)道德修養(yǎng)，增強(qiáng)嚴(yán)以律己的精神是必要的，我們要在平時(shí)的教育教學(xué)工作中，為人師表，守住清貧，樂于奉獻(xiàn)，有集體觀念，顧全大局，團(tuán)結(jié)互助，勤懇踏實(shí)的做好自己的每一項(xiàng)工作，提升教師隊(duì)伍素質(zhì)，提高教育教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)生的幸福奠基。
總而言之，弄明白“我是誰、為了誰”，歸根到底，是為了增強(qiáng)對(duì)人民群眾的感情，增強(qiáng)與人民群眾的血肉聯(lián)系，增強(qiáng)踐行黨的宗旨的主動(dòng)性、自覺性，切實(shí)做好新形勢(shì)下的群眾工作。我們要擺正自己的位置，減少官僚主義；把人民群眾放在心中最高位置，增強(qiáng)公仆意識(shí)。只有我們少點(diǎn)私心、多點(diǎn)愛心、公心、小心、細(xì)心和關(guān)心，盡量讓周圍的人開心，只有把群眾放在心上，群眾才會(huì)把我們放在心上；只有我們把群眾當(dāng)親人，群眾才會(huì)把我們當(dāng)親人。
我要繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)《我是誰、為了誰》的深入學(xué)習(xí)，找準(zhǔn)工作中的目標(biāo)方向，找準(zhǔn)工作的力量源泉，正確自身定位。樹立“為了師生、依靠師生、服務(wù)師生、凝聚師生”的群眾觀點(diǎn)，營(yíng)造風(fēng)清氣正、凝心聚力、干創(chuàng)事業(yè)的氛圍，群眾利益無小事，一切要從群眾的角度考慮問題，緊緊抓住群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的契機(jī)，進(jìn)一步改進(jìn)工作作風(fēng)，密切聯(lián)系群眾，凝聚精氣神，激發(fā)正能量，以作風(fēng)建設(shè)的新成效匯聚起推進(jìn)**小學(xué)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展的強(qiáng)大力量。
我心目中的現(xiàn)代化心得體會(huì)大學(xué)生篇四
士官是軍隊(duì)中的中堅(jiān)力量，他們擔(dān)負(fù)著訓(xùn)練士兵、指揮作戰(zhàn)和維護(hù)紀(jì)律等重要職責(zé)。他們的言行舉止是士兵學(xué)習(xí)的楷模，他們的作風(fēng)和作為直接影響部隊(duì)的戰(zhàn)斗力和凝聚力。在我的心目中，士官應(yīng)具備責(zé)任心強(qiáng)、紀(jì)律嚴(yán)明、正直廉潔和忠誠(chéng)奉獻(xiàn)等優(yōu)秀品質(zhì)。通過自身的行動(dòng)和言語(yǔ)，他們不僅能為部隊(duì)樹立榜樣，更能激發(fā)士兵的斗志和使命感。在與士官共事的過程中，我深深體會(huì)到了士官的重要性及他們卓越的能力和品質(zhì)。
第一段：責(zé)任心強(qiáng)
士官是軍隊(duì)中排頭兵，他們肩負(fù)著訓(xùn)練士兵、指揮作戰(zhàn)、保障維穩(wěn)等重要職責(zé)。因此，他們必須具備極強(qiáng)的責(zé)任心。一位稱職的士官應(yīng)全情投入工作，心無旁騖，時(shí)刻牢記自己的使命和職責(zé)。在平時(shí)的訓(xùn)練中，士官時(shí)刻關(guān)心士兵的思想動(dòng)態(tài)和訓(xùn)練效果，及時(shí)調(diào)整軍事訓(xùn)練的內(nèi)容和方式，以確保士兵的訓(xùn)練效果最大化。同時(shí)，士官要善于自我約束，不能對(duì)自己的工作敷衍了事，而應(yīng)全力以赴確保工作質(zhì)量。士官的責(zé)任心不僅是對(duì)自己負(fù)責(zé)，更是對(duì)部隊(duì)和軍隊(duì)事業(yè)負(fù)責(zé)。
第二段：紀(jì)律嚴(yán)明
紀(jì)律是軍隊(duì)的生命線，也是對(duì)士官的嚴(yán)格要求之一。良好紀(jì)律是對(duì)每一位士兵的最基本要求，也是構(gòu)建一支戰(zhàn)斗力強(qiáng)大的部隊(duì)的重要保障。士官應(yīng)該嚴(yán)格遵守軍隊(duì)的各項(xiàng)規(guī)章制度，率先垂范，嚴(yán)以律己，更能監(jiān)督士兵的行為，確保紀(jì)律得到有效執(zhí)行。士官們?cè)趫?zhí)行任務(wù)時(shí)都嚴(yán)守紀(jì)律，始終保持軍人的品格，不違背軍隊(duì)的規(guī)定，也嚴(yán)格要求士兵始終如一地執(zhí)行紀(jì)律和命令。士官不僅要努力成為紀(jì)律的代表，更要激勵(lì)士兵自覺遵守軍紀(jì)，維護(hù)軍隊(duì)的形象和榮譽(yù)。
第三段：正直廉潔
士官作為軍隊(duì)的骨干力量，他們必須具備高尚的品德和正直的品質(zhì)。士官應(yīng)該堅(jiān)守軍人的職業(yè)道德，樹立正直的品格，以身作則，做到無私奉獻(xiàn)、廉潔奉公。正直的士官不會(huì)利用職權(quán)謀私利，不會(huì)向下屬索要好處，不會(huì)表現(xiàn)出以權(quán)謀私、腐化墮落的行為。正直的士官還應(yīng)該勇于為軍人權(quán)益發(fā)聲，幫助和維護(hù)部下士兵的權(quán)益，在關(guān)鍵時(shí)刻站出來為士兵爭(zhēng)取應(yīng)有的權(quán)益。只有正直廉潔的士官才能成為士兵心目中的榜樣，對(duì)部隊(duì)產(chǎn)生積極的影響。
第四段：忠誠(chéng)奉獻(xiàn)
忠誠(chéng)是士官的無上榮譽(yù)，也是他們的基本要求。士官要對(duì)黨和國(guó)家的事業(yè)忠誠(chéng)，對(duì)軍隊(duì)的使命忠誠(chéng)，對(duì)部隊(duì)的任務(wù)忠誠(chéng)。無論是生命還是榮譽(yù)，士官應(yīng)該毫不猶豫地予以貢獻(xiàn)。面對(duì)敵情緊急、任務(wù)艱巨的情況，士官能夠堅(jiān)守崗位，不顧個(gè)人安危，英勇奮戰(zhàn)。在與士兵交往的過程中，士官是他們最可信賴的人，士官的言行舉止能夠直接影響他們的思想和情緒。士官們應(yīng)該時(shí)刻保持忠誠(chéng)奉獻(xiàn)的精神狀態(tài)，發(fā)揮自己的先鋒模范作用，帶領(lǐng)士兵擔(dān)當(dāng)起自己的責(zé)任。
第五段：結(jié)論
在我的心目中，士官是一支可敬可愛的隊(duì)伍。他們以身作則，示范著作風(fēng)，帶領(lǐng)著士兵，是軍人的楷模。責(zé)任心強(qiáng)、紀(jì)律嚴(yán)明、正直廉潔和忠誠(chéng)奉獻(xiàn)是士官的基本素質(zhì)，也是他們?cè)诓筷?duì)中展現(xiàn)出的卓越品質(zhì)。我相信，在士官的引領(lǐng)下，我會(huì)更加積極向上，感受不一樣的軍旅生涯，為軍隊(duì)的強(qiáng)盛和國(guó)家的繁榮做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
我心目中的現(xiàn)代化心得體會(huì)大學(xué)生篇五
學(xué)校的功能在于教化，除傳承文化外，還有塑造人的品格，行為、思想、情感等綜合素質(zhì)。任何一個(gè)國(guó)家，任何一個(gè)時(shí)代，學(xué)校始終是一個(gè)主陣地，在中國(guó)的歷史長(zhǎng)河中，學(xué)校造就了燦若繁星的風(fēng)流人物，他們的智慧和才干，引領(lǐng)著人民群眾創(chuàng)造了歷史，推動(dòng)著時(shí)代的向前發(fā)展，學(xué)校成了人們心中神圣的殿堂。在二十一世紀(jì)，社會(huì)主義中國(guó)改革開放的今天，要實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，關(guān)鍵在人才，而人才的培養(yǎng)在教育，教育的主陣地在學(xué)校，教育“金塔”在基礎(chǔ)教育，而基礎(chǔ)教育的薄弱環(huán)節(jié)在農(nóng)村。所以大力發(fā)展農(nóng)村基礎(chǔ)教育讓農(nóng)村基礎(chǔ)教育駛?cè)霑r(shí)代的快車道，除國(guó)家大力扶持指引外，農(nóng)村學(xué)校更需自身的建設(shè)、完善、提高。構(gòu)建和諧校園，實(shí)現(xiàn)農(nóng)村基礎(chǔ)教育的可持續(xù)發(fā)展，擔(dān)負(fù)起歷史賦予的時(shí)代使命。
二、實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的幾條途徑
1、發(fā)揮黨的靈魂作用
自中國(guó)共產(chǎn)黨創(chuàng)立之日起，其黨情與宗旨以前所未有的先進(jìn)性，給災(zāi)難深重的舊中國(guó)帶來黎明的曙光，經(jīng)過艱難曲折的發(fā)展歷程和艱苦卓絕的戰(zhàn)斗洗禮，中國(guó)共產(chǎn)黨以其實(shí)際行動(dòng)證明，讓廣大人民清醒認(rèn)識(shí)到，只有共產(chǎn)黨才能救中國(guó)，人民自覺的加入的共產(chǎn)黨所領(lǐng)導(dǎo)的革命隊(duì)伍。以成為一名革命戰(zhàn)士為榮，積極加入到共產(chǎn)黨隊(duì)伍，以成為一個(gè)共產(chǎn)黨員為榮。中國(guó)共產(chǎn)黨為人民打天下，謀幸福，贏得了廣大人民的擁護(hù)，崇敬與愛戴，大大的增強(qiáng)了黨的影響力、號(hào)召力、領(lǐng)導(dǎo)力。
新中國(guó)成立以后，作為中國(guó)唯一執(zhí)政黨，中國(guó)共產(chǎn)黨始終秉承其黨性、宗旨，全心全意搞建設(shè)，一心一意謀發(fā)展，不斷提高綜合國(guó)力，不斷改善人民的生活水平。中國(guó)從一個(gè)極貧、極若、任人宰割的舊中國(guó)，逐漸發(fā)展成為一個(gè)繁榮昌盛、國(guó)際地位日益提高的新中國(guó)。在中國(guó)的發(fā)展中，哪里有艱難，哪里有險(xiǎn)阻，哪里就有共產(chǎn)黨。立黨為公，執(zhí)政為民，黨的威性、地位日益增強(qiáng)，黨的隊(duì)伍日益壯大。
學(xué)校作為社會(huì)主義中國(guó)其中一個(gè)重要組成部分，共產(chǎn)黨員要義不容辭的發(fā)揮其核心領(lǐng)導(dǎo)、戰(zhàn)斗堡壘作用，發(fā)揮其模范先鋒作用，戰(zhàn)斗在前，改革在先，帶領(lǐng)學(xué)校穩(wěn)步、健康、快速發(fā)展，成為學(xué)校的靈魂。
2、發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)隊(duì)伍的領(lǐng)導(dǎo)作用
(1)、學(xué)校法人代表校長(zhǎng)是一所學(xué)校的核心人物，必須德才兼?zhèn)?，“一個(gè)好校長(zhǎng)就是一所好學(xué)校”，此言強(qiáng)調(diào)了校長(zhǎng)在一所學(xué)校中的特殊位置，其一言一行影響著一所學(xué)校以及這所學(xué)校中的師生，所以必須德才兼?zhèn)?，才能建設(shè)出一所好學(xué)校。校長(zhǎng)首先必須具備“德”。率先垂范，為了學(xué)校的發(fā)展殫精竭慮，替上級(jí)負(fù)責(zé)，為下級(jí)負(fù)責(zé)，以德治校，以德感人，以德育人。其二，必須具備“才”，一要有一定的政治水平，把握辦學(xué)方向。二要有用人水平，選拔有德有能之士，得其所，盡其才，盡其用，忌任人唯親，拉幫結(jié)派。三要有治校水平，堅(jiān)決執(zhí)行國(guó)家的各項(xiàng)教育法規(guī)、法律、法令條例，結(jié)合實(shí)際制定全方位一系列的制度，規(guī)章。有規(guī)矩才能有方圓，以法治校。四要有領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)。審時(shí)度勢(shì)，洞微察變，靈活科學(xué)、合理處理學(xué)校的各項(xiàng)任務(wù)，作出正確判斷、決策，指導(dǎo)全局運(yùn)轉(zhuǎn)。
(2)領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)。一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫，一個(gè)人的智慧和力量畢竟是有限的。校長(zhǎng)要選好副手，各擋一面，配合全局，選人應(yīng)：一要選有德之人。只有品行端正、高尚者才能心中有公、胸懷，處其位，竭其力，盡其智，務(wù)其事，那些品行不端者，雖有的也很有才能，但才能都不用在正道，反而于事不利，于校不利。二要選有才之人，唯其有才，才能當(dāng)有用武之地的英雄，盡才揮灑，興利除弊，學(xué)校興旺，人的才能各有千秋，要因才授職，因才排活，在各自崗位各盡所能。
一群有德有才有識(shí)有著共同奮斗目標(biāo)的領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)，難道不是一個(gè)理想的領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)?其戰(zhàn)斗力不言而喻。
3、構(gòu)建新時(shí)代的教師隊(duì)伍
教師是學(xué)校的主力軍，是各種教育教學(xué)目標(biāo)的具體實(shí)施者，事關(guān)教育事業(yè)的心衰成敗，因此，必須時(shí)時(shí)加強(qiáng)教師隊(duì)伍的建設(shè)。
(1)、為人師表。教師必須恪守職業(yè)道德，不斷提高自身道德修養(yǎng)，要以自己高尚的品德、言行、思想、情感去熏陶濡染下一代。近朱者赤，近墨者黑，身正為范，教師要謹(jǐn)言慎行，到處嚴(yán)格要求自己，樹立為人師表的豐碑。
(2)、學(xué)識(shí)淵博。要給學(xué)生一杯水，首先自己要有一桶水。學(xué)多為師，教師必須有豐富的知識(shí)儲(chǔ)備，才能勝任“傳道、授業(yè)、解惑”之重任，還要不斷學(xué)習(xí)，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，莫讓知識(shí)老化，跟上時(shí)代的節(jié)奏，才能永做時(shí)代先鋒。
(3)、專業(yè)水平過硬。教師作為一項(xiàng)特殊事業(yè)，其天職是教書育人，必須練就過硬的專業(yè)水平，才能成為一名合格的教師，成為一名優(yōu)秀的教師，要繼承傳統(tǒng)的教育教學(xué)方法之精華，融合現(xiàn)代的教育教學(xué)方法、理念，達(dá)到教育教學(xué)的優(yōu)質(zhì)高效。
(4)、團(tuán)結(jié)協(xié)作。教師要團(tuán)結(jié)共事，合舟共濟(jì)，具有凝聚力，才有戰(zhàn)斗力，要顧全大局，善于協(xié)作，合作交流，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。
(5)、大膽創(chuàng)新。教師既要學(xué)習(xí)書本上以及他人的一些成功經(jīng)驗(yàn)、做法，但教無定法，又不能拘泥于書本，囿于他人。要有創(chuàng)新的勇氣，敢為人先，只有創(chuàng)新，才有活力。
4、構(gòu)建新型師生關(guān)系。
教師要在新時(shí)代里轉(zhuǎn)換自己的角色，從過去與學(xué)生的服從關(guān)系到以學(xué)生為主體地位的轉(zhuǎn)變，要愛生如子，建立民主、平等、互動(dòng)尊重、和諧的新型師生關(guān)系。
5、構(gòu)建和諧的校園環(huán)境
(1)、自然環(huán)境。整潔、次序、綠樹成蔭、花香四溢的校園，使人置身其中就感到輕松舒暢。
(2)人文環(huán)境。書畫、名言、雕塑、文化長(zhǎng)廊、體育議程、娛樂議程……濃濃的書卷氣息，情趣高雅。
(3)、良好校風(fēng)。通過班主任工作，黨政工作，少先隊(duì)等組織，通過各種途徑、形式勤于學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。
6、構(gòu)建家教共建平臺(tái)。
家訪、家長(zhǎng)會(huì)、校園開放日、家長(zhǎng)學(xué)校等形式，保證學(xué)生信息家長(zhǎng)間的溝通，統(tǒng)一協(xié)調(diào)，齊抓共管抓出成效。
7、融入社會(huì)大舞臺(tái)。
學(xué)校是社會(huì)的一個(gè)組成部分，學(xué)生是社會(huì)組成人員，長(zhǎng)大后必然再走進(jìn)社會(huì)生活，所以，我們不能讓學(xué)校的那一道圍墻與社會(huì)隔開，“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”，在改革開放的今天是絕對(duì)行不通的，我們要讓學(xué)生多參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，要讓他們?nèi)谌肷鐣?huì)，使他們了解社會(huì)，鍛煉成長(zhǎng)，學(xué)會(huì)生活。
只有我們同策同力，不斷探索出更多更新的科教路子，創(chuàng)建和諧校園，實(shí)現(xiàn)農(nóng)村基礎(chǔ)教育可持續(xù)發(fā)展就一定能結(jié)出豐碩的果實(shí)，科教興國(guó)，中華民族的偉大復(fù)興就一定能早日實(shí)現(xiàn)!
我心目中的現(xiàn)代化心得體會(huì)大學(xué)生篇六
xx月份我社區(qū)開展了“我心目中的現(xiàn)代化”大討論活動(dòng)，由部分黨員和社區(qū)工作人員共同參加，xx書記結(jié)合再教育、再弘揚(yáng)、再實(shí)踐和黨員干部冬訓(xùn)深入開展討論，圍繞四個(gè)方面進(jìn)行思考和討論，明確目標(biāo)，確定工作任務(wù)，自覺行動(dòng)，為我鎮(zhèn)的663目標(biāo)及我市在全省第一批基本實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化作出努力。
作為永合社區(qū)的一名工作人員，我主要的工作職責(zé)是綜合治理和環(huán)境保護(hù)，這項(xiàng)工作對(duì)于我來說是個(gè)全新的工作，我積極調(diào)整自己，快速適應(yīng)新崗位，每月制定園區(qū)檢查表，針對(duì)園區(qū)長(zhǎng)上報(bào)的問題，進(jìn)行及時(shí)處理，對(duì)不能馬上整改到位的進(jìn)行及時(shí)跟蹤、督促；針對(duì)老區(qū)房屋設(shè)施老化，容易產(chǎn)生樓上漏水影響到樓下居民生活問題，我們及時(shí)上門調(diào)解；每周的一次園區(qū)長(zhǎng)會(huì)議，對(duì)園區(qū)長(zhǎng)周記所反映的'事分類匯總逐個(gè)消化；做好園區(qū)長(zhǎng)整治、整改工作，不定期到園區(qū)檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理，發(fā)現(xiàn)不文明行為當(dāng)場(chǎng)指出；對(duì)違反小區(qū)管理，亂堆亂放的，做好上門思想教育工作；與社區(qū)其他部門共同開展健康知識(shí)、環(huán)境保護(hù)等宣傳活動(dòng)，發(fā)放資料到每家每戶；同時(shí)配合消防做好對(duì)老年公寓房的煤氣灶、電路統(tǒng)一檢查以及配合防疫部門做好社區(qū)防疫接種工作等。
工作繁雜瑣碎，但是我們?cè)诨鶎右跃用裥枨鬄榈谝粚?dǎo)向、以群眾滿意為第一標(biāo)準(zhǔn)、以群眾支持位第一力量，不斷提升自己，為了做好綜治、環(huán)保工作，根據(jù)社區(qū)實(shí)際情況，我將從以下幾個(gè)方面改進(jìn)：
一、堅(jiān)持學(xué)習(xí)，不斷提高自身技能。
一是學(xué)理論，二是學(xué)業(yè)務(wù)，學(xué)理論是提高基本素質(zhì)的必要條件，學(xué)業(yè)務(wù)不僅自己部門的業(yè)務(wù)要精通，其他部門工作也要了解，做到分工不分家。
二、工作中大膽創(chuàng)新，加強(qiáng)溝通與協(xié)調(diào)能力。
在做好本職工作的同時(shí)，在工作中應(yīng)不斷創(chuàng)新工作方法，勇于實(shí)踐。學(xué)會(huì)溝通與協(xié)調(diào)，要善于與領(lǐng)導(dǎo)、其他部門及群眾進(jìn)行溝通，深入群眾調(diào)查了解情況，做到耐心、細(xì)致，盡自己最大的能力服務(wù)于群眾，積極主動(dòng)的開展工作。
三、強(qiáng)化工作職責(zé)，完善園區(qū)長(zhǎng)隊(duì)伍建設(shè)。
今年按照?qǐng)@區(qū)長(zhǎng)、樓道長(zhǎng)簽訂的責(zé)任制和協(xié)議，加強(qiáng)考核力度，充分發(fā)揮園區(qū)長(zhǎng)作用，落實(shí)責(zé)任，逐級(jí)管理，層層負(fù)責(zé)。增強(qiáng)自身的工作主動(dòng)性，平時(shí)多與園區(qū)長(zhǎng)溝通，及時(shí)了解園區(qū)內(nèi)的各項(xiàng)工作，將不良事件扼殺在萌芽狀態(tài)，做到小事不出樓道，大事不出園區(qū)。
四、利用好五老協(xié)會(huì)義務(wù)環(huán)保隊(duì)。
去年我們義務(wù)環(huán)保隊(duì)作用發(fā)揮還不夠明細(xì)，今年要繼續(xù)細(xì)化、深化，把義務(wù)環(huán)保工作與社區(qū)環(huán)境整治結(jié)合起來，與園區(qū)檢查結(jié)合起來，逐步摸索出一套操作性強(qiáng)的工作方法，此外要逐步擴(kuò)大隊(duì)伍建設(shè)，豐富服務(wù)內(nèi)容，讓他們不僅僅成為環(huán)境監(jiān)督員，更是信息上報(bào)員、綠色宣傳員。
“決戰(zhàn)20xx，確保在全省第一批基本實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化”是我市的目標(biāo)，我會(huì)腳踏實(shí)地、兢兢業(yè)業(yè)，在勤奮工作中創(chuàng)出新業(yè)績(jī)。以實(shí)際行動(dòng)奉獻(xiàn)微薄之力。
xx
20xx年xx月xx日
我心目中的現(xiàn)代化心得體會(huì)大學(xué)生篇七
今年9月17日，我們?nèi)チ酥行W(xué)軍訓(xùn)基地，進(jìn)行了五天的軍訓(xùn)，這五天內(nèi)我經(jīng)歷了酸甜苦辣。
酸
軍訓(xùn)的第一天，我來到基地，這可我離開家最久的時(shí)候呀!我不禁想起了家，想起了媽媽，在家里，我什么事都不用干，每天過著飯來張口、衣來伸手的日子，可是在這里，又要整理內(nèi)務(wù)又要洗衣服，可真是有點(diǎn)受不了。
甜
都說教官很嚴(yán)格，可是也很關(guān)心我們，比如說有同學(xué)尿床了，他讓尿床的同學(xué)睡到另一張床上，讓同學(xué)們都不要笑話她，并叮囑她以后不要犯這種錯(cuò)誤了。我覺得教官十分體貼人，我的心里感覺甜滋滋的。
苦
教官讓我們把右手舉在半空，要罰我們，因?yàn)槲覀兊膬?nèi)務(wù)整理得不好。我們足足舉了半小時(shí)，累得手臂沒有任何知覺，我們這時(shí)才知道什么叫苦。
辣
我們訓(xùn)練完成一半的時(shí)候，已是傍晚了，我們一回寢室便沖向洗澡間，一開水龍頭就往身上沖，媽呀，怎么回事?水是冰涼的，這時(shí)教官說現(xiàn)在沒有熱水，要等一小時(shí)后才有。我們一邊走出洗澡間一邊大聲地吵鬧，結(jié)果，被教官訓(xùn)了一頓，訓(xùn)得心火辣火辣的，真難受。
軍訓(xùn)的酸甜苦辣你都體會(huì)了吧?說一說你的感受。
我心目中的現(xiàn)代化心得體會(huì)大學(xué)生篇八
就這樣帶著對(duì)美國(guó)館的向往，排了下去。
我的前面一直坐著的一個(gè)阿姨，看出了我的疲勞，便站起來把椅子遞給我，道：“小朋友，來做我的吧！”我要著手，回到：“謝謝阿姨，我不用?！倍齾s笑著說：“沒關(guān)系，馬上就排完了?！蔽乙豢?，心道：嘴上是這么說，可至少也還有2波呢，每一波之間又隔了30分鐘，怎么可能就要排完了呢。但我的腳實(shí)在是都站麻了，也就不好意思的接下了。
這是，我打量了一番這位阿姨，“國(guó)”字臉下一雙小小的眼睛，瘦瘦高高的個(gè)子，笑起來和藹可親，她久久的望著遠(yuǎn)方，好像在想：還要過多久才輪到我們呀！
在接下來的排隊(duì)時(shí)間里，我倆一直在玩ipone，玩的其樂融融，不亦樂乎！不一會(huì)兒就輪到我們了。參觀完美國(guó)館后，我們還互留了qq，直到現(xiàn)在還在聯(lián)系，他還把椅子給了我。
現(xiàn)在我每當(dāng)看到這個(gè)在我房間里的無色的小凳子時(shí)，這為我心目中的英雄的聲音、樣子以及她的英雄事跡便浮現(xiàn)在我腦中。
她，這位阿姨，這為我心目中的英雄！
我心目中的現(xiàn)代化心得體會(huì)大學(xué)生篇九
當(dāng)玉蘭樹開出了朵朵玉蘭花。朵朵飄落的花絮，猶如一只只美麗的蝴蝶在空中飛舞!我依靠在窗前，看著這多多動(dòng)人的花兒，思緒伴著花香飄蕩。條條花絮又勾起了我的回憶。記憶停留在那段讓人留的美好時(shí)光中，當(dāng)年那位高大的身影浮現(xiàn)在腦海中。
讀五年級(jí)時(shí)，我們班來了一位新的語(yǔ)文老師。她姓王，大約二十來歲，苗條身材，長(zhǎng)著一雙炯炯有神的眼睛。她的一憋一笑，牽動(dòng)著我們?nèi)嗨氖宋煌瑢W(xué)的心。
她那充滿喜慶的眼睛，是愛的噴泉，她用眼神把關(guān)愛灑向我們。上課可的時(shí)候，她的眼睛多么明亮，她的眼光向下面巡視，好像在告訴我們s“現(xiàn)在上課了，請(qǐng)大家集中精神，認(rèn)真聽講!”當(dāng)同學(xué)們聽得認(rèn)真，學(xué)的起勁的時(shí)候，老師的眼睛閃爍著親切的光芒，那眼神使人更加努力了。當(dāng)有同學(xué)上課開小差、做小動(dòng)作、亂講話的時(shí)候，老師的眼睛里又放射出威嚴(yán)的眼光，催人上進(jìn)，使那些開小差的同學(xué)馬上改正了錯(cuò)誤。
記得有一次上課，后面有些同學(xué)在開小差，王老師在黑板上寫字,打趣地說：“后面有些垃圾在說話，張口就臭氣沖天?！闭f完做了一個(gè)表示聞到臭氣的動(dòng)作。大家都笑了，只有那幾個(gè)同學(xué)低下頭，臉紅得像西紅柿。
王老師的教書有許多突出的特點(diǎn)。比如她在課堂上推行“不舉手提問”的方法。她說：“推行不舉手提問的好處是，不但能讓怕舉手的同學(xué)從中得到鍛煉的機(jī)會(huì)，還可以讓一些…在上課時(shí)偶爾開小差的同學(xué)因怕突然被提問而洗耳恭聽，進(jìn)入人人自危的狀態(tài)。促使全體同學(xué)積極思考問題”――正是這一絕招，讓我變得專心致志，不敢有半點(diǎn)大意。
王老師雖然只給我們上了一學(xué)期的課，但是我感到獲益匪淺，而且打心眼里覺得他是一位教學(xué)有方、平易近人的好老師。王老師，您將是我成長(zhǎng)的歷程永遠(yuǎn)不會(huì)忘記的一個(gè)重要篇章。
王老師你總是把深情藏在這一片富于希望的沃土上，等待希望的種子生根發(fā)芽，茁壯成長(zhǎng)。
深情藏沃土，潤(rùn)物細(xì)無聲。我們那平凡而偉大的王老師。
我心目中的現(xiàn)代化心得體會(huì)大學(xué)生篇十
我的老師年輕美麗，我的老師看上去很年輕，她烏黑的頭發(fā)，臉上長(zhǎng)著一張瓜子臉，臉上方長(zhǎng)著漂亮的雙眼，一笑起來，露出了一排潔白的牙，特別是他那兩個(gè)淺淺的“小酒窩，更是迷人。
我心目中的老師關(guān)愛學(xué)生，要對(duì)學(xué)生永言棄。要孜孜不倦輸學(xué)生知和技巧；要不辭蘋苦地引導(dǎo)學(xué)生選擇正確的道路；要廢寢忘食地研究學(xué)生的成績(jī)起伏。
我心目中的老師要以身作則，如果自己錯(cuò)了，就要及時(shí)的改正。
不能因?yàn)槊孀?，逃避?zé)任。如果上課時(shí)學(xué)生開小差，我希望她能夠站在學(xué)生的角度去想，善意地提醒，而不是當(dāng)著全班同學(xué)的`面大聲呵斥，使人無地自容。
我心目中的老師是學(xué)生一起嬉戲。我不喜歡把自己擺得高高在上的老師。因?yàn)檫@樣，老師和學(xué)生之間會(huì)有一層無形的薄膜。
我心目中的現(xiàn)代化心得體會(huì)大學(xué)生篇十一
有一些人，她們“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的奉獻(xiàn)讓我刻骨銘心、難以忘懷……“老師”一個(gè)光輝的代名詞，已深深烙在了我的心里，我心目中的好老師。
從兩歲開始，我就接觸老師。有幼兒園的老師，語(yǔ)文老師、數(shù)學(xué)老師、舞蹈老師、外語(yǔ)老師等等，多多少少有幾十個(gè)老師了。他們有的慈愛，有的嚴(yán)厲，可沒有多少給我留下深刻印象的。自從四年級(jí)開始，我遇到的一位女老師就是我心中的angel。她就是我現(xiàn)在的班主任――張麗老師。
張老師長(zhǎng)得很漂亮，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，筆直的身材，時(shí)髦的服裝還有高蹺的鼻子，再配上一副眼鏡，很是斯文!
張老師吸引我們的是她的良好的品質(zhì)。她關(guān)愛同學(xué)，我們班有許多的學(xué)習(xí)尖子，也有不少后進(jìn)生?？蓮埨蠋煵]有為任何一個(gè)尖子生授予特權(quán)――單獨(dú)補(bǔ)課。反而經(jīng)常為后進(jìn)生多次開“小灶”。班上總有那么幾個(gè)同學(xué)在聽寫時(shí)屢戰(zhàn)屢敗，卻也屢敗屢戰(zhàn)。張老師為他們的堅(jiān)持精神所感動(dòng)，決定幫他們提高聽寫質(zhì)量。每個(gè)課間，張老師總不厭其煩的記生字的訣竅并讓他們?cè)俅温爩?。幾個(gè)月后，他們幾個(gè)的聽寫大有進(jìn)步，從最初的錯(cuò)二十幾個(gè)到三、四個(gè)。讓我們都有些嫉妒那!這就是關(guān)愛同學(xué)的張老師。
張老師不僅要求學(xué)生進(jìn)步，自己更是不斷進(jìn)步。張老師為了自己全面發(fā)展，每天堅(jiān)持學(xué)習(xí)英語(yǔ)。每一個(gè)中午和下午，張老師總是辦公室里走得最晚的，張老師習(xí)慣于左手拿書，右手握筆圈圈點(diǎn)點(diǎn)，桌子上擺一個(gè)電子詞典查單詞。遇到不會(huì)的，老師都會(huì)用電子詞典查找;遇到重點(diǎn)句子，張老師就要圈起來，反復(fù)吟誦。每天都要堅(jiān)持學(xué)習(xí)兩個(gè)小時(shí)。這就是有進(jìn)取心的張老師。
別看課上她是一本正經(jīng)的老師，課下她可就是我們的朋友了。每次有什么開心事、傷心事，她就成了我們的心理醫(yī)生。記得五年級(jí)上學(xué)期時(shí)，我的成績(jī)很不理想，在85分-95分之間徘徊。張老師一次次地在日記中告訴我不要?dú)怵H，并傳授經(jīng)驗(yàn)循循善誘的教導(dǎo)我。果然，我的成績(jī)提高了，經(jīng)?？嫉谝弧埨蠋熆次以趯懽鞣矫嬗行┨旆?，還指導(dǎo)我發(fā)表了不少作品。我的成功緣自于知心朋友――張老師，謝謝您!
關(guān)愛同學(xué)、有進(jìn)取心、知心朋友，這就是我心目中的好老師――張老師。糟了，她來了，她要知道我夸獎(jiǎng)她，一定會(huì)不同意的!三十六計(jì)走為上計(jì)，我閃!
我心目中的現(xiàn)代化心得體會(huì)大學(xué)生篇十二
稀里糊涂的我就開始了我人生中的第一次軍訓(xùn)——初一的軍訓(xùn)。烈日當(dāng)頭的早上，平時(shí)嬌生慣養(yǎng)的我和同學(xué)，一個(gè)個(gè)心不甘情不愿的來到了操場(chǎng)集合，當(dāng)頭的炎熱一下子就在我們一個(gè)個(gè)嫩白的臉上涂了一層層火紅火紅的“胭脂”。
一聲鏗鏘有力的“立正”將我們的軍訓(xùn)生活正式拉開帷幕，這是在考驗(yàn)我們的時(shí)候，雖然天氣炎熱，但每一個(gè)同學(xué)都不想快速的倒下。遺憾的是，才過了二十分鐘，就有同學(xué)耐不住火辣辣的天氣而隨之倒下了。在這種情況下，學(xué)校也不得不將原訓(xùn)練時(shí)間減少5分鐘。
“現(xiàn)在，做正步走擺手練習(xí)，預(yù)備!”我們開始做擺臂了?！班獭钡囊宦?，這是從邵發(fā)展身上發(fā)出的聲音。大家一同向那兒看，只見教官又飛起一腳說：“叫你再動(dòng)!你再動(dòng)試試看!”隊(duì)伍頓時(shí)鴉雀無聲，大家大氣都不敢出。還沒還過神來，教官又下達(dá)了命令：“正步走!”李哲匯同學(xué)笑嘻嘻的，教官發(fā)現(xiàn)了，快步走過去。還沒等他說話就扇了他一巴掌，使得他好久才退下臉上的紅色。這教官真嚴(yán)，我們班的男同學(xué)都避得他遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。
就拿“站軍姿”的要求來說吧：兩手緊貼褲縫線，收腹，挺胸，張肩，下巴略收，兩腳張開約六十度。哎!真是讓我手也痛腳也痛。
什么事都不能退縮要堅(jiān)強(qiáng)，我知道我在班級(jí)里不算很好但我要努力做到最好，要努力向軍官們學(xué)習(xí)!
最后，說兩句我的感想：勝利=體力+毅力+技巧。
軍訓(xùn)我心目中的教官心得體會(huì)2
我心目中的現(xiàn)代化心得體會(huì)大學(xué)生篇十三
好溪是縣城媽媽可愛的女兒，她從壺鎮(zhèn)流下來，經(jīng)過了我們五云鎮(zhèn)，把五云分成溪濱北路和溪濱南路，最后流入了甌江。好溪是縣城一道亮麗的風(fēng)景線，為縉云增添了一份耀眼的光彩，一份獨(dú)特的`美麗！
你瞧！好溪兩岸拔地而起的高樓大廈，鱗次櫛比。岸邊行道樹高大挺拔，一片濃碧，最引人注目的還是河床兩邊的大堤壁上，那一塊一塊紅紅綠綠的廣告牌，從朝暉橋一直綿延到城西橋不間斷。仔細(xì)瞧瞧，樣式還挺多呢！有“豪華美觀”的松華電器，有“舒適典雅”的“夢(mèng)皇”床上用品，有“至尊享受”的“小白楊”潔具……五花八門，叫人眼花繚亂，十分壯觀，尤其是雨季，好溪水盈盈汪汪，這些廣告牌好象浮在水面上，顯得別有韻致。
比起白天，晚上的好溪更加?jì)趁膭?dòng)人。五顏六色的燈光，就像為好溪披上一件五彩繽紛的禮服。有的燈影被微波拉長(zhǎng)，隨著水流蕩漾得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，有的燈影像一顆顆璀璨的寶石，閃閃發(fā)亮……多么華貴雍容，美麗動(dòng)人?。?BR> 我愛這漂亮?xí)r髦的好溪！我愛這現(xiàn)代化的好溪！
我心目中的現(xiàn)代化心得體會(huì)大學(xué)生篇十四
人們常說，21世紀(jì)是一個(gè)“呼喚風(fēng)雨”的世紀(jì)。什么叫風(fēng)和雨？當(dāng)然是科學(xué)技術(shù)。
過去，人們總是一個(gè)接一個(gè)地度過漫長(zhǎng)的夜晚，整天過著無聊的生活。但現(xiàn)在，每個(gè)家庭都有手機(jī)、電視和其他物品。它們不僅可以為我們提供休閑娛樂，與外界保持聯(lián)系，還可以幫助我們遠(yuǎn)程購(gòu)物，所以我們不需要跑那么遠(yuǎn)。我們的4g網(wǎng)絡(luò)現(xiàn)在已經(jīng)變成了5g?；ヂ?lián)網(wǎng)速度更快，視頻畫面更清晰。
21世紀(jì)有許多高科技產(chǎn)品。即使是過去的富人、王后、公主和其他顯貴也不能使用它們。目前，每個(gè)人都可以擁有它們。目前，毫無疑問，科學(xué)技術(shù)的發(fā)展是最快的。
以前，我們國(guó)家非常落后，所以經(jīng)常被“打敗”。人們想象著許多有特殊天賦的神會(huì)幫助他們，比如順風(fēng)耳、千里眼等等?，F(xiàn)在這些幻想都成真了！人們可以在很短的時(shí)間內(nèi)從一個(gè)地方飛到另一個(gè)地方。孫悟空有一雙金色的眼睛，能看到很遠(yuǎn)的東西?，F(xiàn)在有了天文望遠(yuǎn)鏡，我們甚至可以看到外太空，它比孫悟空還要強(qiáng)大！
我們崇拜的不是神仙，而是科學(xué)家?？茖W(xué)家們努力工作，發(fā)明了許多高科技產(chǎn)品，這樣我們的國(guó)家才能更強(qiáng)大。
科學(xué)技術(shù)的發(fā)展給生活帶來了許多變化。人們會(huì)說：“我不知道；一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的青年造就一個(gè)強(qiáng)大的`國(guó)家“我們是祖國(guó)的未來。我們必須努力學(xué)習(xí)，提高祖國(guó)的科學(xué)技術(shù)水平。
我心目中的現(xiàn)代化心得體會(huì)大學(xué)生篇十五
正如有一首歌曲中所唱到的：不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么能見彩虹?全班同學(xué)在一起軍訓(xùn)，培養(yǎng)的就是團(tuán)隊(duì)精神，這并不是去靠某一個(gè)人的力量能夠完成，軍訓(xùn)中的每一個(gè)動(dòng)作，都需要集體的每位同學(xué)協(xié)調(diào)一致做到最好。
首先，特殊的軍訓(xùn)生活培養(yǎng)了我們的集體觀念和紀(jì)律觀念。在隊(duì)列中教官非常強(qiáng)調(diào)紀(jì)律，每當(dāng)有人在隊(duì)伍中不打報(bào)告便隨意亂動(dòng)時(shí)，都會(huì)受到教官嚴(yán)厲的批評(píng)和懲罰，以增強(qiáng)我們的集體觀念。而隊(duì)列整齊的要求也增強(qiáng)了我們的集體觀念，要求我們時(shí)刻要想到集體，而不光只是考慮自己。
其次，軍訓(xùn)也培養(yǎng)了我們的身體素質(zhì)。一開始訓(xùn)練，只要站上5分鐘的軍姿，就會(huì)有人體力不支?，F(xiàn)在即使讓我們站上15分鐘，還是能個(gè)個(gè)都站如松?？梢?，軍訓(xùn)對(duì)于我們身體素質(zhì)的培養(yǎng)多么明顯。
通過這次軍訓(xùn)，軍訓(xùn)給了我這樣的機(jī)會(huì)，雖然軍訓(xùn)有點(diǎn)兒苦、有點(diǎn)兒累，但我知道更苦更累還在以后的學(xué)習(xí)、生活之路。我更加體會(huì)到在學(xué)習(xí)上也要有毅力，也要有吃苦耐勞的精神。人生充滿艱辛，生活充滿坎坷;和此相比，軍訓(xùn)的日子又算得了什么呢。軍訓(xùn)代表著什么，代表著磨練意志，代表著學(xué)會(huì)面對(duì)挫折的本領(lǐng)，代表著迎難而上的毅力。軍訓(xùn)的日子只有短短的五天，和人生相比，只不過是滄海一粟，也許這段日子在幾年后會(huì)在記憶中消逝，但它留下的綠色詩(shī)韻，永遠(yuǎn)是人生中最亮麗的風(fēng)景。
其實(shí)，軍訓(xùn)生活還帶給我們很多，相信這次軍訓(xùn)生活定會(huì)成為我們?nèi)松幸欢蚊篮玫幕貞洝?BR> 軍訓(xùn)我心目中的教官心得體會(huì)4
我心目中的現(xiàn)代化心得體會(huì)大學(xué)生篇十六
光陰似箭，日月如梭，一轉(zhuǎn)眼就到了21世紀(jì)中葉，科學(xué)進(jìn)步了，學(xué)校也日新月異，宛如世外桃源般。
我來到學(xué)校，首先進(jìn)入眼簾的高大，氣勢(shì)雄偉的教學(xué)樓，外觀發(fā)出金碧輝煌的光芒，仿佛象征著同學(xué)們?cè)跔N爛的陽(yáng)光下茁壯成長(zhǎng)。學(xué)校是用特殊泡沫制造的，這種泡沫既堅(jiān)固又散發(fā)出欣欣向榮的.氣息。就算來了電閃雷霆，狂風(fēng)暴雨，泡沫制造的學(xué)校也不會(huì)被刮倒，始終保持一種堅(jiān)韌挺拔的姿態(tài)催促同學(xué)們好好學(xué)習(xí)。這種房子，在房子工廠制好造型后，被運(yùn)到施工現(xiàn)場(chǎng)。幾個(gè)機(jī)器人有條不紊地工作，一會(huì)兒，房子就可以蓋好了。
如果你細(xì)心觀察學(xué)校某個(gè)地方就發(fā)現(xiàn)，為什么沒有操場(chǎng)？這你不用擔(dān)心。為了節(jié)省占地，操場(chǎng)都設(shè)在地里面了。下課了，自動(dòng)飛機(jī)可以把你帶入操場(chǎng)。那里有光板，猶如白晝，又通風(fēng)，不會(huì)影響學(xué)生們的運(yùn)動(dòng)，玩耍.走進(jìn)教室，你首先看到的是五光十色的墻壁，它可以隨著環(huán)境變化顏色;下課了，墻壁變成綠色，使同學(xué)生們可以休息一下疲勞的眼睛;上課時(shí)，墻壁又變成了藍(lán)色讓學(xué)生們很放松不緊張了.在墻壁正中，有一個(gè)顯示屏幕，那就是黑板.只要顯示屏幕和電腦連接，老師在電腦里輸入程序，黑板上便會(huì)顯示出板書來.下課后，只要關(guān)上電腦，黑板就會(huì)慢慢消失.
學(xué)校廁所里也有特異功能，如果誰小便或大便后不沖廁所，廁所機(jī)器人會(huì)自動(dòng)掃除臭味和臟物。然后廁所的墻壁會(huì)自動(dòng)發(fā)出茉莉花的香味。誰進(jìn)去，馬上香味撲鼻而來，可以讓人精神抖擻，清香，讓人覺得自己在童話中的茉莉花世界。
同學(xué)們，未來的學(xué)校是無限美好的.為這一天早日到來，我們刻苦鉆研，勇于探索吧!
我心目中的現(xiàn)代化心得體會(huì)大學(xué)生篇十七
王老師有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，透過紅色鏡框的眼鏡，可以看到王老師那一對(duì)炯炯有神的大眼睛，即使老師戴著眼鏡，也遮擋不住老師那慈愛的目光。
王老師是一位多才多藝的老師。鋼琴、舞蹈、畫畫、唱歌、書法等等等等，要是讓我全說完，估計(jì)得一天一夜呢！其中書法是王老師的拿手好菜，每次六一或一些大型活動(dòng)老師都會(huì)“大顯身手”，老師寫的毛筆字如同一條游魚般生機(jī)勃勃、活靈活現(xiàn)！
王老師在課堂上總是對(duì)我們很嚴(yán)厲，但課下老師卻對(duì)我們關(guān)愛有加。在同學(xué)生病的時(shí)候，老師總會(huì)細(xì)心的照料，叮嚀他按時(shí)喝藥，喝熱水。有一次，我肚子疼得厲害，王老師焦急地走來把我領(lǐng)到老師的辦公室，關(guān)心地問我哪里疼，并給我泡了一杯熱乎乎的紅糖水，很奇怪，待在老師身邊，我的肚子馬上就不痛了！王老師真的如同我們的母親那般慈愛、體貼！這杯水不僅溫暖了肚子，更溫暖了我的心。
王老師深愛著我們，我們也同樣深愛著王老師。
我心目中的現(xiàn)代化心得體會(huì)大學(xué)生篇十八
幸福在我心中，是在寒冷的冬天里的雪中送炭，是同學(xué)之間無拘無束的歡聲笑語(yǔ)，是不離不棄永恒的陪伴，是犯錯(cuò)誤時(shí)，老師的諄諄教導(dǎo)。我認(rèn)為，幸福是在遇到困難時(shí)，爸媽的無私奉獻(xiàn)。
記得那是一個(gè)大雪紛飛的夜晚，房間里只剩下的時(shí)鐘的“嘀嗒”聲，靜得連根銀針掉落地都聽得異常清楚?！吧成?，沙沙”我正坐在桌前揮舞著手中的筆，奮筆疾書。寫累了，于是便放下手中的筆，站到窗前，看窗前大雪紛飛，“哇，好美呀!”望著窗外白茫茫的世界，我腦海中突然閃過老師的叮囑，要買一本教材，重要的是，還在上面留了作業(yè)。我迅速地看向墻上的鐘表?！氨韷牧耍劈c(diǎn)半了。書店都關(guān)門了?！蔽翌D時(shí)慌了，推開椅子，窗外，雪，還是那樣洶涌卻安靜地下著。
我在爸爸的門口思索片刻之后，推門進(jìn)了屋，只看見爸爸在認(rèn)真修改明天開會(huì)用的資料?！鞍郑疫€有教材沒買呢，我還有作業(yè)在上面沒做……”我說的語(yǔ)無倫次，但爸爸一下子就明白了。詢問了我書名以及封面，看了看表，抓起椅子上的大衣，便沖出了家門。
透過窗戶，我看見爸爸穿著單薄的外衣，在雪中走著，也顧不上紛紛向他臉上砸去的雪花。我無法想象，爸爸在大雪紛飛的冬夜里，為了買到我要買的書。一家一家尋找著。失望，繼續(xù)，再失望，再繼續(xù)，我坐立不安，無法想象，也無法安心的寫作業(yè)。差不多過去了一個(gè)小時(shí)。我聽到了一陣急促的敲門聲，太好了，是爸爸!只見爸爸帶著一身雪花走進(jìn)了家門，頭發(fā)凌亂，臉凍得通紅。
這時(shí)，爸爸從懷里掏出了一本書，用顫抖的聲音問道我：“你看，是這本本嗎?”“嗯，”我接過還帶著爸爸余溫的書，低著頭，不爭(zhēng)氣的眼淚開始在眼眶里打轉(zhuǎn)?！班拧保蔷秃?，趕快寫作業(yè)吧!”迎面而來的是一陣刺骨的寒冷，我卻感到一股暖流涌上心頭，我熱淚盈眶。
那一刻，我發(fā)覺到，原來的幸福就在我身邊，我也懂得了，什么是父愛如山。原來，這就是幸福。
窗外，雪還在下著……
我心目中的現(xiàn)代化心得體會(huì)大學(xué)生篇十九
我心目中最美的老師是我的班主任――――李老師。因?yàn)槔罾蠋煂?duì)我們很好。
李老師每次來到教室，會(huì)先把講桌整理一下，有時(shí)會(huì)檢查簽字情況，有些人沒有簽字，老師會(huì)懲罰一下他們。在課堂上，老師會(huì)對(duì)我們說一些有意義的事情。老師教育我們不能打架、罵人，不能做不道德的事情，還有見到老師和長(zhǎng)輩要問好。有時(shí)老師還會(huì)在課堂上帶我們?nèi)プ鲆恍┯腥さ挠螒蚰?，我可喜歡上李老師的課了，每一節(jié)課我都會(huì)認(rèn)認(rèn)真真的聽講。李老師還對(duì)我們說，外表美不是最美的，心靈美才是美。李老師還教我們要學(xué)會(huì)做好人好事，要節(jié)約能源，保護(hù)環(huán)境。
李老師做起事情來非常負(fù)責(zé)任，處理事情來非常公正。這就是我們的李老師。最后我想對(duì)我最敬愛的李老師說一句：“老師，您辛苦了，謝謝您，我愛您！”