總結是一種反思的過程，通過整理思緒來提升自我。通過總結，我們可以發(fā)現自己的不足并制定相應的提升計劃。下列是一些經典總結范本，供大家參考和借鑒，提升寫作水平。
青春激勵廣播稿篇一
大家好！
“關注心靈，關注健康。讓我們一起聆聽來自心靈的聲音。”今天青春驛站給大家分享的主題是朋友。
阿拉伯傳說中有兩個朋友在沙漠中旅行，在旅途中的某點他們吵架了，一個給了另外一個一記耳光。被打的覺得受辱，一言不語，在沙子上寫下：“今天我的好朋友打了我一巴掌?！彼麄兝^續(xù)往前走。直到來到了沃野，他們就決定停下。被打巴掌的那位差點淹死，幸好被朋友救起來了。被救起后，他拿了一把小劍在石頭上刻了：“今天我的好朋友救了我一命?！?BR> 一旁好奇的朋友問說：為什么我打了你以后你要寫在沙子上，而現在要刻在石頭上呢？
另一個笑笑的回答說：當被一個朋友傷害時要寫在易忘的地方，風會負責抹去它；相反的如果被幫助，我們要把它刻在心里的深處，那里任何風都不能抹滅它。
朋友的相處傷害往往是無心的，幫助卻是真心的，忘記那些無心的傷害；銘
記那些對你真心幫助，你會發(fā)現這世上你有很多真心的朋友...你只需要花一分鐘注意到一個人，一小時內變成朋友，一天讓你愛上他，一但真心愛上，你卻需要花上一生的時間將他遺忘。
朋友呀！當你聽到這里，你感受到什么？在日常生活中，就算最要好的朋友也會有磨擦，我們也許會因這些磨擦而分開。但每當夜闌人靜時，我們望向星空，總會看到過去的美好回憶。不知為何，一些鎖碎的回憶，卻為我寂寞的心靈帶來無限的震撼！就是這感覺，令我更明白你對我的重要！在此，我希望你能更珍惜你的朋友。
朋友一生一起走 ；那些日子不再有。一句話一輩子 ；一生情一杯酒 。朋友不曾孤單過 ，一聲朋友你會懂。
曾經有人這樣說“和自己一同笑過的人也許很快就把他忘卻，而同自己一同哭過的人也許一生就會記住他”。其實道理很簡單，因為同自己一同笑的人也許有很多很多。而同自己一同哭的人，也許是不多的?？奁切枰碛傻模绻麤]有真正的情感與相互間的了解，是永遠找不到哭的感覺。真正的朋友它可以讓人在悲傷時給人以安慰；成功時給人以掌聲；快樂時給人以共享。
人可以一無所有，但卻不能沒有友情。人的一生，短短的幾十年，說長且短，而且注定將經歷太多太多的風風雨雨。朋友間有誤會應當坦率地交換看法，不可背地誹謗；有過失應當面規(guī)勸之，在背后則應贊揚他的優(yōu)點。真誠的的友誼是人生的無價之寶。
今天的'青春驛站到這就要與大家說再見了！
來到“青春驛站”，就是來讓我們聽聽你們的心里話，幫你們分析分析問題，使你在成長的道路上輕裝前進、快速前進、健康成長，同學們在生活中，學習上的困惑可以向心理驛站申老師尋傾訴，也可以通過寫信等方式進行溝通。申靜老師等待你的來訪。
“關注心靈，關注健康”感謝大家的收聽，下次再會！
青春激勵廣播稿篇二
我堅信，青春并不僅僅意味著年齡或身體的年輕。
只有終生恪守青年時代的信念，矢志不移，孜孜以求，才是真正的青春的光彩。
不要幻想人生一帆風順，首先要培養(yǎng)敏銳地洞察人世、社會百態(tài)的能力。
知識是一種力量。
切不可輕易妥協、茍且偷生，而應該用勇氣和智慧與社會搏斗，在艱難困苦的磨礪中成長。
人間、社會確實矛盾重重，必須解決的問題堆積如山。
但是，倘若把一切都歸咎于人世，就沒有真正意義上的自我成長。
使自己具有力量，不在世俗的惡流中隨波逐流，而且成為一個推動社會進步、改變環(huán)境的人。
人必須革命。
過去的價值在現在中流淌。
未來的圖景也主要孕育在現在之中。
老人不要用過去批判現在，而應該把比過去更加美好的東西投射到現在，青年人則必須正確把握現在，設計未來。
現在的壯年人應該珍惜過去，正視現在，心懷未來。
任何人都應該為更加美好的現在和未來貢獻智慧。
我以為消除彼此的隔絕，不如拋棄各自的偏見，達到和-諧的目的才是一切的根本所在。
在這個共識的基礎上，商談才會有成效。
對青年來說，信譽是無價之寶。
一個向新的、尚未開發(fā)的領域挑戰(zhàn)的青年，必須具有向理想進軍的雄心壯志，同時也必須具有正確認識時代和社會的智慧。
不要做一個只有勇氣，而看不清為政者的意圖和時代潮流的愚蠢的青年。
如果一意孤行，不也將失去青年的特權和快樂嗎?
青年的特點就是具有純真的激-情和雄心壯志，以及為了實現理想而赴湯蹈火的精神。
所謂青年應該像青年一樣生活，就是要為自己的志向而獻身，竭盡全力而無悔。
青春激勵廣播稿篇三
女：青春是首悠揚的歌，歌手是你和我；
男：青春是只揚帆的船，舵手是你和我；
女：青春是陣路過的風，當風吹過，誰不曾淚朦朦。
男：青春的我們唱著動聽的歌，在憧憬中快樂生活；
女：青春的我們乘著理想的帆，在風浪中奮力前行；
男：各位老師、各位同學
合：大家好
女：這是快樂的一天，青春校園廣播站又與大家見面了，歡迎收聽寧晉六中"青春校園"廣播。希望我們的節(jié)目能給您帶來輕松和快樂！
青春是人生一道灑滿陽光的風景，是一首用熱情和智慧唱響的贊歌。 人世間有許多東西失去了還可以得到，惟有青春，對任何人來說都屬于“一次性消費”，而且是易耗性消費，所謂“人生易老”，所謂“如白駒之過隙”，所謂“高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪”，說的就是它。 青春，既是一個極具誘惑力的話題，又是一種感覺。這種感覺，有時是無限美好的生活的滋味，平平淡淡中的一種溫馨的享受，有時又是一份靜靜的逍遙，有時是一份思念的遐想，有時是一個甜甜的無邊無際的憧憬。于是，詩情畫意的夢，天真純潔的幻想、無憂無慮的日子，就這樣自自然然地匯集成一個燦爛的青春季節(jié)。
青春激勵廣播稿篇四
要勇往直前的飛翔
放飛在青春的歲月
不留遺憾
不怕失敗
永不言棄
做好自己
回憶青春：
操場跑道上有我們奔跑的身影
草地小路旁有我們聊天的記憶
教室座位上有我們讀書的聲音
那都是我們的青春歲月
青春記憶
青春紀念冊
你好，青春!
青春激勵廣播稿篇五
緊連著你溫暖清新的血肉;
我是你灰球鞋上默默的泥點，
見證陽光下的你在雨中飛奔的自由。
我是蔥綠的麥芽，是提拔的白楊，
是將飛的雛鷹，
把活力和希望滿滿注入你的心臟!
——青春呵!
我是汗水，我是眼淚，
我是這迷惘生活中一個孤獨的迷失者，
是躊躇于過去和未來一個令人悲傷的選擇。
——青春呵!
我是你張揚的個性，
相信自己不平凡的生活。
我是你濃霧中努力吹開陰霾的風車!
——青春呵!
我象征著你的執(zhí)著，
是你拼盡一切為人生譜寫的贊歌。
你用刻苦、認真的美德，
點醒了
迷惘的我、頹廢的我、絕望的我
那就從我的靈魂中去取得
你的澄澈，你的獨特，你的狂熱
——青春呵!
我可愛的青春!
青春激勵廣播稿篇六
當你醒來時，早已消失的無影無蹤。
青春是一朵美麗的花朵，
花開的時候最珍貴，
花落了就枯萎。
青春是夕陽最后一點光輝，
當太陽完全落下時就不在了。
青春讓人想念，
卻再也聞不到。
青春是一道彩虹，
但是過不久就會消失。
青春是一陣花香，
想要珍惜，
卻已經消失。
青春激勵廣播稿篇七
老師們同學們大家好，我是高一xxxxx班xxxxxx。
1.大腦喜歡色彩。平時使用高質量的有色筆或使用有色紙，顏色能幫助記憶。
2.大腦集中精力最多只有25分鐘。這是對成人而言，所以學習20到30分鐘后就應該休息10分鐘。你可以利用這段時間做點家務，10分鐘后再回來繼續(xù)學習，效果會更好。
3.大腦需要休息，才能學得快，記得牢。如果你感到很累，先拿出20分鐘小睡一會兒再繼續(xù)學習。
4.大腦像發(fā)動機，它需要燃料。大腦是一臺珍貴而復雜的機器，所以你必須給它補充“優(yōu)質燃料”。垃圾食品、劣質食品、所有化學制品和防腐劑，不僅損害身體，還削弱智力。英國一項新研究顯示，飲食結構影響你的智商。
5.大腦是一個電氣化學活動的海洋。電和化學物質在水里能更好地流動，如果你脫水，就無法集中精力。專家建議，日常生活要多喝水，保持身體必需的水分，而且一天最好不要飲用相同的飲料，可以交換著喝礦泉水、果汁和咖啡等。另外，研究資料顯示，經常性頭痛和脫水有關。
6.大腦喜歡問題。當你在學習或讀書過程中提出問題的時候，大腦會自動搜索答案，從而提高你的學習效率。從這個角度說，一個好的問題勝過一個答案。
7.大腦和身體有它們各自的節(jié)奏周期。一天中大腦思維最敏捷的時間有幾段，如果你能在大腦功能最活躍的時候學習，就能節(jié)省很多時間，會取得很好的學習效果。
8.大腦和身體經常交流。如果身體很懶散，大腦就會認為你正在做的事情一點都不重要，大腦也就不會重視你所做的事情。所以，在學習的時候，你應該端坐、身體稍微前傾，讓大腦保持警覺。
9.氣味影響大腦。香料對保持頭腦清醒有一定功效。薄荷、檸檬和桂皮都值得一試。
10.大腦需要氧氣。經常到戶外走走，運動運動身體。
11.大腦需要空間。盡量在一個寬敞的地方學習，這對你的大腦有好處。
12.大腦喜歡整潔的空間。最近的研究顯示，在一個整潔、有條有理的家庭長大的孩子在學業(yè)上的表現更好。為什么，因為接受了安排外部環(huán)境的訓練后，大腦學會了組織內部知道的技巧，你的記憶力會更好。
13.壓力影響記憶。當你受到壓力時，體內就會產生皮質醇，它會殺死海馬狀突起里的腦細胞，而這種大腦側面腦室壁上的隆起物在處理長期和短期記憶上起主要作用。因此，壓力影響記憶。最好的方法就是鍛煉。
14.大腦并不知道你不能做哪些事情，所以需要你告訴它。用自言自語的方式對大腦說話，但是不要提供消極信息，用積極的話代替它。
好了今天的廣播就到這里了，我們下期再見。
青春激勵廣播稿篇八
親愛的同學們老師們:
大家好，歡迎收聽今天的九中青春校園廣播，今天是周四，廣播主題是‘學習之家班班秀’，今天的稿件是高一?1班同學為你帶來的。
今天是三月二十八日，歷史上的今天1871年：巴黎公社正式建立。1894年：金玉均在上海被朝鮮政府的刺客暗殺。1910年：法國工程師亨利?法布爾成為第一個成功試飛水上飛機的人。1920年：霍爾蒂?米克洛什奪取匈牙利政權。1930年：土耳其城市君士坦丁堡易名伊斯坦堡；安哥拉易名安卡拉。
班級管理是一個動態(tài)的過程，它是教師根據一定的目的要求，采用一定的手段措施，帶領全班學生，對班級中的各種資源進行計劃、組織、協調、控制，以實現教育目標的組織活動過程。班級管理是一種有目的、有計劃、有步驟的社會活動，這一活動的根本目的是實現教育目標，使學生得到充分的、全面的發(fā)展。班級活動狀況直接關系到學生的生活、學習和教學質量，任何一個好的學校都會把班級管理放在極其重要的地位。
班級組織產生的根本原因是為了更有效地實施教學活動，因此，如何運用各種教學技術手段來精心設計各種不同的教學活動，組織、安排、協調各種不同類型學生的學習活動，是班級管理的主要功能。班級是學生全體活動的基礎，是學生交往活動的主要場所，因此，調動班級成員參與班級管理的積極性，共同建立良好的班級秩序和健康的班級風氣，是班級管理的基本功能。
班級組織中存在著最基本的人際交往和社會聯系，存在著一定的組織層次和工作分工。因此，班級管理的重要功能就是不但要幫助學生成為學習自主、生活自理、工作自治的人，而且要幫助學生進行社會角色學習，獲得認識社會、適應社會的能力，而這對于促進學生的人格成長是極其重要的。班級常規(guī)管理是指通過制定和執(zhí)行規(guī)章制度去管理班級的活動。規(guī)章制度是學生在學習、工作和生活中必須遵守的行為準則，它具有管理、控制和教育作用。通過規(guī)章制度的制定，使班級各項工作有章可循、有條不紊，通過規(guī)章制度的貫徹，可以培養(yǎng)學生良好的行為習慣以及優(yōu)良的班風。
班級平行管理是指班主任既通過對集體的管理去間接影響個人，又通過對個人的直接管理去影響集體，從而把對集體和個人的管理結合起來的管理方式。班級民主管理是指班級成員在服從班級體的正確決定和承擔責任的前提下，參與班級管理的一種管理方式。實質上就是發(fā)揮每一個學生的主人翁精神，讓每個學生都成為班級的主人。班級目標管理是指班主任與學生共同確定班級總體目標，然后轉化為小組目標和個人目標，使其與班級總體目標融為一體，形成目標體系，以此推進班級管理活動，實現班級目標的管理方法。求真務實的管理理念，細致有序的管理措施，使我們班走上了健康、活潑、發(fā)展的軌道。今天當你走進班級，你會感受到那份和諧與有序，那份溫馨與從容。
青春激勵廣播稿篇九
“勵”是鼓舞，勸勉；“志”是關于將來要有所作為的意愿和決心，是有識之士的心愿。 “勵志”是激發(fā)文氣，以求有所作為的意思。
勵志，首先要有志向，有高尚、遠大的理想和明確的奮斗目標。
少年周恩來在全班同學面前表明了自己的心跡：要“為中華之崛起而讀書”，而當時與他同班的其他同學讀書的目的是為明理、為做官、為掙錢、為吃飯，只是為了滿足個人修養(yǎng)和生活的需要，而周恩來不愿意自己的民族再軟弱，不愿意自己的同胞受欺辱，他把個人的學習與民族振興的大業(yè)聯系起來，立下遠大志向，為祖國的興盛而學習和奮斗，后來成為新中國的第一任總理，受到全國人民乃至世界各國人民的愛戴?？梢姡呱?、遠大的理想和明確的奮斗目標對人一生的引領作用有多么巨大！
其次，勵志一定要有實踐，要為實現志向而進行不懈的努力。
明朝的宋濂，他就是我們浦江人，家境貧寒但自幼好學，向別人借書來看；冬天硯臺里的墨汁結成了冰，手指凍僵了他也從不停止；成年以后，他背著經書到很遠的地方去尋師求教，天氣嚴寒，路途險惡，腳上的皮膚凍裂了都不知道；到了老師那里，耐心等待，虛心請教；生活清苦，他一天只能吃上兩頓飯，沒有鮮美的魚肉，穿著破衣爛襖，生活在一群衣著華麗的紈绔子弟中間，卻樂在其中，一點也不羨慕別人。他一生刻苦學習，后來成為了太子的老師，明朝“開國文臣之首”。
現在，我們正處在長知識、長身體的關鍵時期，學習是我們目前最主要的任務，是一個在老師指導下從無知到有知再到創(chuàng)新的過程，也是應該伴隨我們一生的事情。我們耳熟能詳的關于勤學的名句可以說數不勝數：天才出于勤奮；業(yè)精于勤荒于嬉；書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟??但是光記住這些名言警句還遠遠不夠，勤奮學習應該體現在我們生活和學習中的每一個環(huán)節(jié)，按時起床，充分預習，認真聽講，積極思考，踴躍發(fā)言，及時復習，獨立作業(yè)，敢于質疑，善于合作，勇于創(chuàng)新；摸索并掌握科學的、適合于自己的學習方法，重視每一門學科，關注社會和時代的發(fā)展，并且堅持不懈，才能給自己的終身發(fā)展奠定堅實的基礎，創(chuàng)造成功的機會。
能做到“和諧、勤奮、求實、創(chuàng)新”，樹立遠大理想，堅定報國信念，勤奮學習，汲取知識，鍛煉能力，提高素質，增長才干，成為社會主義事業(yè)的合格接班人。
青春激勵廣播稿篇十
親愛的老師，同學：
大家好！“關注心靈，關注健康。讓我們一起聆聽來自心靈的聲音。”今天的廣播主題是走出依賴的迷失。
情感的依賴，是種迷失的自我！
其實，每個人都是害怕孤單的，沒有人喜歡無依無靠的感覺，需要被愛是一種本能渴望。但讓這種情感歸屬升級為情感依賴，表現出離開或者失去對方就無法正常生活的狀態(tài)的話，那就是一種自我的迷失。這樣的人需要先找回自我，也就是不依附在他人身上的價值感、目標感和意義感，學習一種自我滿足的生活方式。比如，培養(yǎng)自己的興趣愛好，試著發(fā)揮自己所長來找到新的滿足感；比如，學習在需要被愛被關注的時候，試著自己用音樂、運動等方式來愛自己，或者試著去關注和愛身邊的其他人。
手機的依賴，是種習慣的作祟！
如果當你發(fā)現自己處在以下一些現象里，你就很可能過于依賴手機了。1.本來想用手機來打發(fā)下零散的時間，結果現在完整的時間都被手機打發(fā)成為零散的了；2.在地鐵里在餐桌上在聚會中，手機成為了真正的活動主角；2.微信短信來電等似乎成為了一種生活毒品，一旦量少或者離開就神情恍惚。
手機本來只是一個方便我們無線通話的工具，當它成為你手中無法放下的寵物的話，很顯然你就是一個意志力不強、很容易被習慣驅使的人。而要改變習慣的方法就是用新的習慣去取代舊的。比如，養(yǎng)成在一些有限的固定時間里玩弄手機、回家之后就將手機擱置起來、參加聚會等活動時將手機靜音等新的習慣。當然，任何習慣的改變都需要一個人堅定的信念、自我覺察和自我控制的力量，也需要時間的累積和新習慣的不斷重復。
青春激勵廣播稿篇十一
廣播員一：
同學們好，又到了寶華中學校園廣播的時刻,我是廣播員________。
廣播員二：
我是廣播員_________，剛才給大家?guī)淼倪@首歌曲來自韓庚的《青春夢想》，今天我們廣播的主題就是有關“青春·夢想追逐”
廣播員一：
青春是藍色的，像深遠的晴空，像迷人的海洋。深遠廣闊，富于幻想。
青春是綠色的，像滴翠的青竹，像坦蕩的草原。充滿無限活力和活氣。
青春是紅色的，像燃燒的火焰，像初升的太陽。朝氣蓬勃，充滿希望，愿把光和溫暖無私地奉獻。青春是白色的，似雪似浪，如云如月，白潔無瑕。猶如一張白紙，愛畫最新最美的圖畫。廣播員二：
青春是無色的。像風變幻無窮，像霧絢麗迷人。放蕩它，遺憾終生；駕馭它，乘風破浪。青春是彩色的，擁有了它，便擁有了七彩人生。
青春是一首漂亮的詩，是一支動人的歌。讓我們真誠地把握住它，讓青春之花綻放四季。
放歌曲《neversaynever》
廣播員一：
廣播員二：
穿過森林，越過大洋，踏著朝陽，追逐夢想
翻過高山，飛過河江，插上翅膀，追逐夢想
在清爽的晨風中面對晨曦祈禱，太陽給我們光芒
在冰冷的風雨中向穹蒼仰望，神賜予我們力量
我們與朝陽賽跑，與日月爭輝
我們與云霞齊飛，與星辰閃耀
千年的滄海桑田，斑駁了歲月的顏色
千年不變的風霜，凝固了永久的記憶
珍惜今天所擁有的，把握現在夢的方向
夢想在遠方，于是選擇在路上
任何生命都應該有自己的夢想
廣播員二：
夢想是帆，隨風啟航
夢想是星辰，指引我們創(chuàng)造金碧輝煌
古老的陶罐上早有關于追夢的傳說
英雄已在鐵鑄的搖籃里長成
逐夢的心像從前一樣
此時此地只要有落日，為我們加冕，隨之而來的一切又算的了什么！
青春之所以富有，因為擁有夢想
青春之所以歡樂，因為擁有夢想
青春之所以燦爛，因為擁有夢想
每當迷亂彷徨，我們抬頭仰望，唯有星辰閃亮，唯有星辰閃亮。放歌曲《心愿》
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青春激勵廣播稿篇十二
幽幽的香味漸行漸遠
閉上雙眼
面朝大海春暖花開
不盡的纏綿思念
是青春的顏色
是執(zhí)著的追求
是漫天飛舞的花瓣
飄轉靜落塵染
青春的傷青春的疼痛
依舊存在著
理想開花青春美麗
青春的顏色
疏疏密密
摻雜著
綠葉的生機
青春的空氣
越來越濃郁
摻雜著
香花的氣息
青春的回憶
我們一定
會記起
會記起
在陽光下的'嬉戲
在樹蔭下的休息
青春的痕跡
早已刻在心里
無法忘記
無法忘記
青春的你
青春激勵廣播稿篇十三
一、開場白(播放歌曲“琵琶語”)
男1：有一朵花開的時間需要去等待于等待中細聽花開的聲音
男2：有一盞茶濃的間隙需要去品嘗在品嘗里靜觀茶葉的沉浮
女1：花開花落茶沉茶浮;
女2：心情積蓄味道幾何
停頓20秒
男1：伴隨著這熟悉的樂曲，聆聽著這動人的旋律，校園之聲又如期和你見面了，尊敬的老師,親愛的同學們.
合：大家下午好!
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青春激勵廣播稿篇十四
幽幽的香味漸行漸遠
閉上雙眼
面朝大海春暖花開
不盡的纏綿思念
是青春的顏色
是執(zhí)著的追求
是漫天飛舞的花瓣
飄轉靜落塵染
青春的.傷青春的疼痛
依舊存在著
理想開花青春美麗
青春的顏色
疏疏密密
摻雜著
綠葉的生機
青春的空氣
越來越濃郁
摻雜著
香花的氣息
青春的回憶
我們一定
會記起
會記起
在陽光下的嬉戲
在樹蔭下的休息
青春的痕跡
早已刻在心里
無法忘記
無法忘記
青春的你
青春激勵廣播稿篇十五
200米，有一個人生的起點200米，有一個人生的彎道
200米，有一段人生的沖刺200米，有一個輝煌的勝利
200米，只剎那一瞬間卻成就一段永恒的勝利
200米，只彎過一個轉折卻折出多少汗水
你蹲在起跑線上
每一塊肌肉都固執(zhí)得頂起像一尊雕像慢慢地慢慢地
致100米運動員
槍聲伴你踏上征程，你昂著自信的頭，帶著必勝的信念，沖去，奔去。
那一刻時光仿佛都為你停住，你的勇氣振動了一切，
震撼了每一個人的心靈。終點。你贏了。
雖然只是那短短的十幾秒，但你在我們心中留下了永恒。致長跑運動員
磨煉的是非凡的毅力,
較量的是超常的體力,
拼搏的是出類拔萃的耐力.
把長長的跑道跑成一段漫漫的征途,
聽!呼嘯的風在為你喝彩,
看!獵獵的彩旗在為你加油,
加油吧!
為了到達終點時那一刻的輝煌!
致400米運動員
400米的跑道上，你正在飛馳，面對如此遙遠的路途，你也許腿腳發(fā)麻，你也許有些茫然。
但你可知道，在你身后，有同學們一雙雙期待的眼睛；在你身后，是你日日苦練的汗水。
青春激勵廣播稿篇十六
曾幾何時，我們常常依偎在媽媽的懷里撒嬌，轉眼間，我們即將面臨就業(yè)，步入社會的大生活圈中，兒時的一幕幕仿佛猶在眼前，如今我們已經長大成人，就要各自奔赴自己的前程了。
十七、八歲的年紀，正是有著美好憧憬，有著豪情壯志的時候，所以我們更要好好把握青春，要知道青春并不是永遠存在的，青春時期很容易受到錯誤的影響而誤入歧途，所以我們不能掉以輕心，一步走錯，就會全盤皆輸，輸掉的并不是自己，還有所有關心你的親人。
青春期的我們應處于熱情、活躍、精神抖擻、自信的狀態(tài)下，有的人就四對自己沒有一點兒信心，整日郁郁寡歡，擔心這個害怕那個，導致和人逐漸疏遠，把自己封鎖在個人世界里，這樣不但對自己的人際關系不好，而且對自己的身心健康也有很大的傷害，在困難面前往往苦悶、逃避、失望，到頭來一事無成。
我們應該把握青春，珍惜光陰，利用有限的時間做出無限的價值。
在這人生中最純潔、最美好、最發(fā)奮的階段里，讓我們一起奮斗吧！相信明天會更好的！
青春激勵廣播稿篇十七
無論烏云有幾分陰沉，他給大地是一種感慨；無論荊棘有幾多稠密，它給目光是一片風景；無論生活有幾多泥潭，它給生命是一種考驗！
一根竹筍，如果從頭到飽滿滄桑，也許能成為一首凱歌；一株小草，如果能承受寒霜考驗，也許能長成一片綠洲。
朋友們，不要堅持不放棄，你就是這場戰(zhàn)斗中的勝者！
陽光燦爛的日子，運動場上，有著健兒們奮勇拼搏的身影；觀眾席上，響著拉拉隊員搖旗助威的吶喊。這吶喊，彌漫友誼的'芬芳；這身影，凝聚著責任的力量。但無論成功或是失敗，無論歡笑或是淚水，我們永遠銘記，這充滿奮斗的日子。
青春激勵廣播稿篇一
大家好！
“關注心靈，關注健康。讓我們一起聆聽來自心靈的聲音。”今天青春驛站給大家分享的主題是朋友。
阿拉伯傳說中有兩個朋友在沙漠中旅行，在旅途中的某點他們吵架了，一個給了另外一個一記耳光。被打的覺得受辱，一言不語，在沙子上寫下：“今天我的好朋友打了我一巴掌?！彼麄兝^續(xù)往前走。直到來到了沃野，他們就決定停下。被打巴掌的那位差點淹死，幸好被朋友救起來了。被救起后，他拿了一把小劍在石頭上刻了：“今天我的好朋友救了我一命?！?BR> 一旁好奇的朋友問說：為什么我打了你以后你要寫在沙子上，而現在要刻在石頭上呢？
另一個笑笑的回答說：當被一個朋友傷害時要寫在易忘的地方，風會負責抹去它；相反的如果被幫助，我們要把它刻在心里的深處，那里任何風都不能抹滅它。
朋友的相處傷害往往是無心的，幫助卻是真心的，忘記那些無心的傷害；銘
記那些對你真心幫助，你會發(fā)現這世上你有很多真心的朋友...你只需要花一分鐘注意到一個人，一小時內變成朋友，一天讓你愛上他，一但真心愛上，你卻需要花上一生的時間將他遺忘。
朋友呀！當你聽到這里，你感受到什么？在日常生活中，就算最要好的朋友也會有磨擦，我們也許會因這些磨擦而分開。但每當夜闌人靜時，我們望向星空，總會看到過去的美好回憶。不知為何，一些鎖碎的回憶，卻為我寂寞的心靈帶來無限的震撼！就是這感覺，令我更明白你對我的重要！在此，我希望你能更珍惜你的朋友。
朋友一生一起走 ；那些日子不再有。一句話一輩子 ；一生情一杯酒 。朋友不曾孤單過 ，一聲朋友你會懂。
曾經有人這樣說“和自己一同笑過的人也許很快就把他忘卻，而同自己一同哭過的人也許一生就會記住他”。其實道理很簡單，因為同自己一同笑的人也許有很多很多。而同自己一同哭的人，也許是不多的?？奁切枰碛傻模绻麤]有真正的情感與相互間的了解，是永遠找不到哭的感覺。真正的朋友它可以讓人在悲傷時給人以安慰；成功時給人以掌聲；快樂時給人以共享。
人可以一無所有，但卻不能沒有友情。人的一生，短短的幾十年，說長且短，而且注定將經歷太多太多的風風雨雨。朋友間有誤會應當坦率地交換看法，不可背地誹謗；有過失應當面規(guī)勸之，在背后則應贊揚他的優(yōu)點。真誠的的友誼是人生的無價之寶。
今天的'青春驛站到這就要與大家說再見了！
來到“青春驛站”，就是來讓我們聽聽你們的心里話，幫你們分析分析問題，使你在成長的道路上輕裝前進、快速前進、健康成長，同學們在生活中，學習上的困惑可以向心理驛站申老師尋傾訴，也可以通過寫信等方式進行溝通。申靜老師等待你的來訪。
“關注心靈，關注健康”感謝大家的收聽，下次再會！
青春激勵廣播稿篇二
我堅信，青春并不僅僅意味著年齡或身體的年輕。
只有終生恪守青年時代的信念，矢志不移，孜孜以求，才是真正的青春的光彩。
不要幻想人生一帆風順，首先要培養(yǎng)敏銳地洞察人世、社會百態(tài)的能力。
知識是一種力量。
切不可輕易妥協、茍且偷生，而應該用勇氣和智慧與社會搏斗，在艱難困苦的磨礪中成長。
人間、社會確實矛盾重重，必須解決的問題堆積如山。
但是，倘若把一切都歸咎于人世，就沒有真正意義上的自我成長。
使自己具有力量，不在世俗的惡流中隨波逐流，而且成為一個推動社會進步、改變環(huán)境的人。
人必須革命。
過去的價值在現在中流淌。
未來的圖景也主要孕育在現在之中。
老人不要用過去批判現在，而應該把比過去更加美好的東西投射到現在，青年人則必須正確把握現在，設計未來。
現在的壯年人應該珍惜過去，正視現在，心懷未來。
任何人都應該為更加美好的現在和未來貢獻智慧。
我以為消除彼此的隔絕，不如拋棄各自的偏見，達到和-諧的目的才是一切的根本所在。
在這個共識的基礎上，商談才會有成效。
對青年來說，信譽是無價之寶。
一個向新的、尚未開發(fā)的領域挑戰(zhàn)的青年，必須具有向理想進軍的雄心壯志，同時也必須具有正確認識時代和社會的智慧。
不要做一個只有勇氣，而看不清為政者的意圖和時代潮流的愚蠢的青年。
如果一意孤行，不也將失去青年的特權和快樂嗎?
青年的特點就是具有純真的激-情和雄心壯志，以及為了實現理想而赴湯蹈火的精神。
所謂青年應該像青年一樣生活，就是要為自己的志向而獻身，竭盡全力而無悔。
青春激勵廣播稿篇三
女：青春是首悠揚的歌，歌手是你和我；
男：青春是只揚帆的船，舵手是你和我；
女：青春是陣路過的風，當風吹過，誰不曾淚朦朦。
男：青春的我們唱著動聽的歌，在憧憬中快樂生活；
女：青春的我們乘著理想的帆，在風浪中奮力前行；
男：各位老師、各位同學
合：大家好
女：這是快樂的一天，青春校園廣播站又與大家見面了，歡迎收聽寧晉六中"青春校園"廣播。希望我們的節(jié)目能給您帶來輕松和快樂！
青春是人生一道灑滿陽光的風景，是一首用熱情和智慧唱響的贊歌。 人世間有許多東西失去了還可以得到，惟有青春，對任何人來說都屬于“一次性消費”，而且是易耗性消費，所謂“人生易老”，所謂“如白駒之過隙”，所謂“高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪”，說的就是它。 青春，既是一個極具誘惑力的話題，又是一種感覺。這種感覺，有時是無限美好的生活的滋味，平平淡淡中的一種溫馨的享受，有時又是一份靜靜的逍遙，有時是一份思念的遐想，有時是一個甜甜的無邊無際的憧憬。于是，詩情畫意的夢，天真純潔的幻想、無憂無慮的日子，就這樣自自然然地匯集成一個燦爛的青春季節(jié)。
青春激勵廣播稿篇四
要勇往直前的飛翔
放飛在青春的歲月
不留遺憾
不怕失敗
永不言棄
做好自己
回憶青春：
操場跑道上有我們奔跑的身影
草地小路旁有我們聊天的記憶
教室座位上有我們讀書的聲音
那都是我們的青春歲月
青春記憶
青春紀念冊
你好，青春!
青春激勵廣播稿篇五
緊連著你溫暖清新的血肉;
我是你灰球鞋上默默的泥點，
見證陽光下的你在雨中飛奔的自由。
我是蔥綠的麥芽，是提拔的白楊，
是將飛的雛鷹，
把活力和希望滿滿注入你的心臟!
——青春呵!
我是汗水，我是眼淚，
我是這迷惘生活中一個孤獨的迷失者，
是躊躇于過去和未來一個令人悲傷的選擇。
——青春呵!
我是你張揚的個性，
相信自己不平凡的生活。
我是你濃霧中努力吹開陰霾的風車!
——青春呵!
我象征著你的執(zhí)著，
是你拼盡一切為人生譜寫的贊歌。
你用刻苦、認真的美德，
點醒了
迷惘的我、頹廢的我、絕望的我
那就從我的靈魂中去取得
你的澄澈，你的獨特，你的狂熱
——青春呵!
我可愛的青春!
青春激勵廣播稿篇六
當你醒來時，早已消失的無影無蹤。
青春是一朵美麗的花朵，
花開的時候最珍貴，
花落了就枯萎。
青春是夕陽最后一點光輝，
當太陽完全落下時就不在了。
青春讓人想念，
卻再也聞不到。
青春是一道彩虹，
但是過不久就會消失。
青春是一陣花香，
想要珍惜，
卻已經消失。
青春激勵廣播稿篇七
老師們同學們大家好，我是高一xxxxx班xxxxxx。
1.大腦喜歡色彩。平時使用高質量的有色筆或使用有色紙，顏色能幫助記憶。
2.大腦集中精力最多只有25分鐘。這是對成人而言，所以學習20到30分鐘后就應該休息10分鐘。你可以利用這段時間做點家務，10分鐘后再回來繼續(xù)學習，效果會更好。
3.大腦需要休息，才能學得快，記得牢。如果你感到很累，先拿出20分鐘小睡一會兒再繼續(xù)學習。
4.大腦像發(fā)動機，它需要燃料。大腦是一臺珍貴而復雜的機器，所以你必須給它補充“優(yōu)質燃料”。垃圾食品、劣質食品、所有化學制品和防腐劑，不僅損害身體，還削弱智力。英國一項新研究顯示，飲食結構影響你的智商。
5.大腦是一個電氣化學活動的海洋。電和化學物質在水里能更好地流動，如果你脫水，就無法集中精力。專家建議，日常生活要多喝水，保持身體必需的水分，而且一天最好不要飲用相同的飲料，可以交換著喝礦泉水、果汁和咖啡等。另外，研究資料顯示，經常性頭痛和脫水有關。
6.大腦喜歡問題。當你在學習或讀書過程中提出問題的時候，大腦會自動搜索答案，從而提高你的學習效率。從這個角度說，一個好的問題勝過一個答案。
7.大腦和身體有它們各自的節(jié)奏周期。一天中大腦思維最敏捷的時間有幾段，如果你能在大腦功能最活躍的時候學習，就能節(jié)省很多時間，會取得很好的學習效果。
8.大腦和身體經常交流。如果身體很懶散，大腦就會認為你正在做的事情一點都不重要，大腦也就不會重視你所做的事情。所以，在學習的時候，你應該端坐、身體稍微前傾，讓大腦保持警覺。
9.氣味影響大腦。香料對保持頭腦清醒有一定功效。薄荷、檸檬和桂皮都值得一試。
10.大腦需要氧氣。經常到戶外走走，運動運動身體。
11.大腦需要空間。盡量在一個寬敞的地方學習，這對你的大腦有好處。
12.大腦喜歡整潔的空間。最近的研究顯示，在一個整潔、有條有理的家庭長大的孩子在學業(yè)上的表現更好。為什么，因為接受了安排外部環(huán)境的訓練后，大腦學會了組織內部知道的技巧，你的記憶力會更好。
13.壓力影響記憶。當你受到壓力時，體內就會產生皮質醇，它會殺死海馬狀突起里的腦細胞，而這種大腦側面腦室壁上的隆起物在處理長期和短期記憶上起主要作用。因此，壓力影響記憶。最好的方法就是鍛煉。
14.大腦并不知道你不能做哪些事情，所以需要你告訴它。用自言自語的方式對大腦說話，但是不要提供消極信息，用積極的話代替它。
好了今天的廣播就到這里了，我們下期再見。
青春激勵廣播稿篇八
親愛的同學們老師們:
大家好，歡迎收聽今天的九中青春校園廣播，今天是周四，廣播主題是‘學習之家班班秀’，今天的稿件是高一?1班同學為你帶來的。
今天是三月二十八日，歷史上的今天1871年：巴黎公社正式建立。1894年：金玉均在上海被朝鮮政府的刺客暗殺。1910年：法國工程師亨利?法布爾成為第一個成功試飛水上飛機的人。1920年：霍爾蒂?米克洛什奪取匈牙利政權。1930年：土耳其城市君士坦丁堡易名伊斯坦堡；安哥拉易名安卡拉。
班級管理是一個動態(tài)的過程，它是教師根據一定的目的要求，采用一定的手段措施，帶領全班學生，對班級中的各種資源進行計劃、組織、協調、控制，以實現教育目標的組織活動過程。班級管理是一種有目的、有計劃、有步驟的社會活動，這一活動的根本目的是實現教育目標，使學生得到充分的、全面的發(fā)展。班級活動狀況直接關系到學生的生活、學習和教學質量，任何一個好的學校都會把班級管理放在極其重要的地位。
班級組織產生的根本原因是為了更有效地實施教學活動，因此，如何運用各種教學技術手段來精心設計各種不同的教學活動，組織、安排、協調各種不同類型學生的學習活動，是班級管理的主要功能。班級是學生全體活動的基礎，是學生交往活動的主要場所，因此，調動班級成員參與班級管理的積極性，共同建立良好的班級秩序和健康的班級風氣，是班級管理的基本功能。
班級組織中存在著最基本的人際交往和社會聯系，存在著一定的組織層次和工作分工。因此，班級管理的重要功能就是不但要幫助學生成為學習自主、生活自理、工作自治的人，而且要幫助學生進行社會角色學習，獲得認識社會、適應社會的能力，而這對于促進學生的人格成長是極其重要的。班級常規(guī)管理是指通過制定和執(zhí)行規(guī)章制度去管理班級的活動。規(guī)章制度是學生在學習、工作和生活中必須遵守的行為準則，它具有管理、控制和教育作用。通過規(guī)章制度的制定，使班級各項工作有章可循、有條不紊，通過規(guī)章制度的貫徹，可以培養(yǎng)學生良好的行為習慣以及優(yōu)良的班風。
班級平行管理是指班主任既通過對集體的管理去間接影響個人，又通過對個人的直接管理去影響集體，從而把對集體和個人的管理結合起來的管理方式。班級民主管理是指班級成員在服從班級體的正確決定和承擔責任的前提下，參與班級管理的一種管理方式。實質上就是發(fā)揮每一個學生的主人翁精神，讓每個學生都成為班級的主人。班級目標管理是指班主任與學生共同確定班級總體目標，然后轉化為小組目標和個人目標，使其與班級總體目標融為一體，形成目標體系，以此推進班級管理活動，實現班級目標的管理方法。求真務實的管理理念，細致有序的管理措施，使我們班走上了健康、活潑、發(fā)展的軌道。今天當你走進班級，你會感受到那份和諧與有序，那份溫馨與從容。
青春激勵廣播稿篇九
“勵”是鼓舞，勸勉；“志”是關于將來要有所作為的意愿和決心，是有識之士的心愿。 “勵志”是激發(fā)文氣，以求有所作為的意思。
勵志，首先要有志向，有高尚、遠大的理想和明確的奮斗目標。
少年周恩來在全班同學面前表明了自己的心跡：要“為中華之崛起而讀書”，而當時與他同班的其他同學讀書的目的是為明理、為做官、為掙錢、為吃飯，只是為了滿足個人修養(yǎng)和生活的需要，而周恩來不愿意自己的民族再軟弱，不愿意自己的同胞受欺辱，他把個人的學習與民族振興的大業(yè)聯系起來，立下遠大志向，為祖國的興盛而學習和奮斗，后來成為新中國的第一任總理，受到全國人民乃至世界各國人民的愛戴?？梢姡呱?、遠大的理想和明確的奮斗目標對人一生的引領作用有多么巨大！
其次，勵志一定要有實踐，要為實現志向而進行不懈的努力。
明朝的宋濂，他就是我們浦江人，家境貧寒但自幼好學，向別人借書來看；冬天硯臺里的墨汁結成了冰，手指凍僵了他也從不停止；成年以后，他背著經書到很遠的地方去尋師求教，天氣嚴寒，路途險惡，腳上的皮膚凍裂了都不知道；到了老師那里，耐心等待，虛心請教；生活清苦，他一天只能吃上兩頓飯，沒有鮮美的魚肉，穿著破衣爛襖，生活在一群衣著華麗的紈绔子弟中間，卻樂在其中，一點也不羨慕別人。他一生刻苦學習，后來成為了太子的老師，明朝“開國文臣之首”。
現在，我們正處在長知識、長身體的關鍵時期，學習是我們目前最主要的任務，是一個在老師指導下從無知到有知再到創(chuàng)新的過程，也是應該伴隨我們一生的事情。我們耳熟能詳的關于勤學的名句可以說數不勝數：天才出于勤奮；業(yè)精于勤荒于嬉；書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟??但是光記住這些名言警句還遠遠不夠，勤奮學習應該體現在我們生活和學習中的每一個環(huán)節(jié)，按時起床，充分預習，認真聽講，積極思考，踴躍發(fā)言，及時復習，獨立作業(yè)，敢于質疑，善于合作，勇于創(chuàng)新；摸索并掌握科學的、適合于自己的學習方法，重視每一門學科，關注社會和時代的發(fā)展，并且堅持不懈，才能給自己的終身發(fā)展奠定堅實的基礎，創(chuàng)造成功的機會。
能做到“和諧、勤奮、求實、創(chuàng)新”，樹立遠大理想，堅定報國信念，勤奮學習，汲取知識，鍛煉能力，提高素質，增長才干，成為社會主義事業(yè)的合格接班人。
青春激勵廣播稿篇十
親愛的老師，同學：
大家好！“關注心靈，關注健康。讓我們一起聆聽來自心靈的聲音。”今天的廣播主題是走出依賴的迷失。
情感的依賴，是種迷失的自我！
其實，每個人都是害怕孤單的，沒有人喜歡無依無靠的感覺，需要被愛是一種本能渴望。但讓這種情感歸屬升級為情感依賴，表現出離開或者失去對方就無法正常生活的狀態(tài)的話，那就是一種自我的迷失。這樣的人需要先找回自我，也就是不依附在他人身上的價值感、目標感和意義感，學習一種自我滿足的生活方式。比如，培養(yǎng)自己的興趣愛好，試著發(fā)揮自己所長來找到新的滿足感；比如，學習在需要被愛被關注的時候，試著自己用音樂、運動等方式來愛自己，或者試著去關注和愛身邊的其他人。
手機的依賴，是種習慣的作祟！
如果當你發(fā)現自己處在以下一些現象里，你就很可能過于依賴手機了。1.本來想用手機來打發(fā)下零散的時間，結果現在完整的時間都被手機打發(fā)成為零散的了；2.在地鐵里在餐桌上在聚會中，手機成為了真正的活動主角；2.微信短信來電等似乎成為了一種生活毒品，一旦量少或者離開就神情恍惚。
手機本來只是一個方便我們無線通話的工具，當它成為你手中無法放下的寵物的話，很顯然你就是一個意志力不強、很容易被習慣驅使的人。而要改變習慣的方法就是用新的習慣去取代舊的。比如，養(yǎng)成在一些有限的固定時間里玩弄手機、回家之后就將手機擱置起來、參加聚會等活動時將手機靜音等新的習慣。當然，任何習慣的改變都需要一個人堅定的信念、自我覺察和自我控制的力量，也需要時間的累積和新習慣的不斷重復。
青春激勵廣播稿篇十一
廣播員一：
同學們好，又到了寶華中學校園廣播的時刻,我是廣播員________。
廣播員二：
我是廣播員_________，剛才給大家?guī)淼倪@首歌曲來自韓庚的《青春夢想》，今天我們廣播的主題就是有關“青春·夢想追逐”
廣播員一：
青春是藍色的，像深遠的晴空，像迷人的海洋。深遠廣闊，富于幻想。
青春是綠色的，像滴翠的青竹，像坦蕩的草原。充滿無限活力和活氣。
青春是紅色的，像燃燒的火焰，像初升的太陽。朝氣蓬勃，充滿希望，愿把光和溫暖無私地奉獻。青春是白色的，似雪似浪，如云如月，白潔無瑕。猶如一張白紙，愛畫最新最美的圖畫。廣播員二：
青春是無色的。像風變幻無窮，像霧絢麗迷人。放蕩它，遺憾終生；駕馭它，乘風破浪。青春是彩色的，擁有了它，便擁有了七彩人生。
青春是一首漂亮的詩，是一支動人的歌。讓我們真誠地把握住它，讓青春之花綻放四季。
放歌曲《neversaynever》
廣播員一：
廣播員二：
穿過森林，越過大洋，踏著朝陽，追逐夢想
翻過高山，飛過河江，插上翅膀，追逐夢想
在清爽的晨風中面對晨曦祈禱，太陽給我們光芒
在冰冷的風雨中向穹蒼仰望，神賜予我們力量
我們與朝陽賽跑，與日月爭輝
我們與云霞齊飛，與星辰閃耀
千年的滄海桑田，斑駁了歲月的顏色
千年不變的風霜，凝固了永久的記憶
珍惜今天所擁有的，把握現在夢的方向
夢想在遠方，于是選擇在路上
任何生命都應該有自己的夢想
廣播員二：
夢想是帆，隨風啟航
夢想是星辰，指引我們創(chuàng)造金碧輝煌
古老的陶罐上早有關于追夢的傳說
英雄已在鐵鑄的搖籃里長成
逐夢的心像從前一樣
此時此地只要有落日，為我們加冕，隨之而來的一切又算的了什么！
青春之所以富有，因為擁有夢想
青春之所以歡樂，因為擁有夢想
青春之所以燦爛，因為擁有夢想
每當迷亂彷徨，我們抬頭仰望，唯有星辰閃亮，唯有星辰閃亮。放歌曲《心愿》
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青春激勵廣播稿篇十二
幽幽的香味漸行漸遠
閉上雙眼
面朝大海春暖花開
不盡的纏綿思念
是青春的顏色
是執(zhí)著的追求
是漫天飛舞的花瓣
飄轉靜落塵染
青春的傷青春的疼痛
依舊存在著
理想開花青春美麗
青春的顏色
疏疏密密
摻雜著
綠葉的生機
青春的空氣
越來越濃郁
摻雜著
香花的氣息
青春的回憶
我們一定
會記起
會記起
在陽光下的'嬉戲
在樹蔭下的休息
青春的痕跡
早已刻在心里
無法忘記
無法忘記
青春的你
青春激勵廣播稿篇十三
一、開場白(播放歌曲“琵琶語”)
男1：有一朵花開的時間需要去等待于等待中細聽花開的聲音
男2：有一盞茶濃的間隙需要去品嘗在品嘗里靜觀茶葉的沉浮
女1：花開花落茶沉茶浮;
女2：心情積蓄味道幾何
停頓20秒
男1：伴隨著這熟悉的樂曲，聆聽著這動人的旋律，校園之聲又如期和你見面了，尊敬的老師,親愛的同學們.
合：大家下午好!
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青春激勵廣播稿篇十四
幽幽的香味漸行漸遠
閉上雙眼
面朝大海春暖花開
不盡的纏綿思念
是青春的顏色
是執(zhí)著的追求
是漫天飛舞的花瓣
飄轉靜落塵染
青春的.傷青春的疼痛
依舊存在著
理想開花青春美麗
青春的顏色
疏疏密密
摻雜著
綠葉的生機
青春的空氣
越來越濃郁
摻雜著
香花的氣息
青春的回憶
我們一定
會記起
會記起
在陽光下的嬉戲
在樹蔭下的休息
青春的痕跡
早已刻在心里
無法忘記
無法忘記
青春的你
青春激勵廣播稿篇十五
200米，有一個人生的起點200米，有一個人生的彎道
200米，有一段人生的沖刺200米，有一個輝煌的勝利
200米，只剎那一瞬間卻成就一段永恒的勝利
200米，只彎過一個轉折卻折出多少汗水
你蹲在起跑線上
每一塊肌肉都固執(zhí)得頂起像一尊雕像慢慢地慢慢地
致100米運動員
槍聲伴你踏上征程，你昂著自信的頭，帶著必勝的信念，沖去，奔去。
那一刻時光仿佛都為你停住，你的勇氣振動了一切，
震撼了每一個人的心靈。終點。你贏了。
雖然只是那短短的十幾秒，但你在我們心中留下了永恒。致長跑運動員
磨煉的是非凡的毅力,
較量的是超常的體力,
拼搏的是出類拔萃的耐力.
把長長的跑道跑成一段漫漫的征途,
聽!呼嘯的風在為你喝彩,
看!獵獵的彩旗在為你加油,
加油吧!
為了到達終點時那一刻的輝煌!
致400米運動員
400米的跑道上，你正在飛馳，面對如此遙遠的路途，你也許腿腳發(fā)麻，你也許有些茫然。
但你可知道，在你身后，有同學們一雙雙期待的眼睛；在你身后，是你日日苦練的汗水。
青春激勵廣播稿篇十六
曾幾何時，我們常常依偎在媽媽的懷里撒嬌，轉眼間，我們即將面臨就業(yè)，步入社會的大生活圈中，兒時的一幕幕仿佛猶在眼前，如今我們已經長大成人，就要各自奔赴自己的前程了。
十七、八歲的年紀，正是有著美好憧憬，有著豪情壯志的時候，所以我們更要好好把握青春，要知道青春并不是永遠存在的，青春時期很容易受到錯誤的影響而誤入歧途，所以我們不能掉以輕心，一步走錯，就會全盤皆輸，輸掉的并不是自己，還有所有關心你的親人。
青春期的我們應處于熱情、活躍、精神抖擻、自信的狀態(tài)下，有的人就四對自己沒有一點兒信心，整日郁郁寡歡，擔心這個害怕那個，導致和人逐漸疏遠，把自己封鎖在個人世界里，這樣不但對自己的人際關系不好，而且對自己的身心健康也有很大的傷害，在困難面前往往苦悶、逃避、失望，到頭來一事無成。
我們應該把握青春，珍惜光陰，利用有限的時間做出無限的價值。
在這人生中最純潔、最美好、最發(fā)奮的階段里，讓我們一起奮斗吧！相信明天會更好的！
青春激勵廣播稿篇十七
無論烏云有幾分陰沉，他給大地是一種感慨；無論荊棘有幾多稠密，它給目光是一片風景；無論生活有幾多泥潭，它給生命是一種考驗！
一根竹筍，如果從頭到飽滿滄桑，也許能成為一首凱歌；一株小草，如果能承受寒霜考驗，也許能長成一片綠洲。
朋友們，不要堅持不放棄，你就是這場戰(zhàn)斗中的勝者！
陽光燦爛的日子，運動場上，有著健兒們奮勇拼搏的身影；觀眾席上，響著拉拉隊員搖旗助威的吶喊。這吶喊，彌漫友誼的'芬芳；這身影，凝聚著責任的力量。但無論成功或是失敗，無論歡笑或是淚水，我們永遠銘記，這充滿奮斗的日子。