通過(guò)感悟，我們能夠更好地理解和把握生活的真諦。如何引發(fā)感悟，是我們?cè)谄椒采钪行枰伎嫉膯?wèn)題。以下是一些值得分享的感悟，希望對(duì)大家有所啟發(fā)。
手針課后感悟篇一
近日，我在學(xué)校的一次課后閱讀中受到了很多啟發(fā)，我深受感動(dòng)并產(chǎn)生了許多心得體會(huì)，愿意在這里與大家分享。
首先，閱讀是一扇開(kāi)啟智慧之門(mén)的鑰匙。通過(guò)讀書(shū)，我們不僅可以汲取到他人的智慧和經(jīng)驗(yàn)，還能夠開(kāi)闊自己的視野和思維。我曾讀過(guò)一本關(guān)于成功人士的傳記，其中主人公通過(guò)突破困境和學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)不斷進(jìn)步。這使我意識(shí)到，只有勇于面對(duì)困難并且不斷學(xué)習(xí)，我們才能夠取得成功。因此，我決定從現(xiàn)在開(kāi)始，要每天多讀一些有益的書(shū)籍，提升自己的知識(shí)儲(chǔ)備，以此來(lái)拓寬我的視野，為將來(lái)做好充分準(zhǔn)備。
其次，課后閱讀也能夠培養(yǎng)我們的興趣愛(ài)好。通過(guò)讀書(shū)，我們可以探索到不同的世界和文化，悅動(dòng)心靈。我特別喜歡讀一些文學(xué)作品，它們會(huì)給我?guī)?lái)無(wú)窮的美好感受。比如，讀《紅樓夢(mèng)》，我被它那瑰麗的語(yǔ)言和細(xì)膩的描寫(xiě)所吸引。書(shū)中的人物形象和情節(jié)變化讓我感受到了人生的多姿多彩。我也開(kāi)始有了寫(xiě)作的興趣，并加入了學(xué)校的寫(xiě)作社團(tuán)。通過(guò)課后的閱讀，我發(fā)現(xiàn)了自己對(duì)文學(xué)的喜愛(ài)，并通過(guò)寫(xiě)作將自己的想法和感受表達(dá)出來(lái)，這對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一種非常有意義的享受。
第三，閱讀的重要性也表現(xiàn)在知識(shí)的積累和思辨能力的提升上。隨著時(shí)間的推移，我們會(huì)積累很多書(shū)本知識(shí)，這些知識(shí)會(huì)為我們的成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)提供幫助。比如，我曾在一本科學(xué)書(shū)籍中讀到關(guān)于天文學(xué)的知識(shí)，我對(duì)宇宙的奧秘產(chǎn)生了濃厚的興趣。于是，我開(kāi)始鉆研天文學(xué)，并參加了學(xué)校的天文社團(tuán)。通過(guò)這一系列的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我不僅學(xué)到了很多的知識(shí)，還培養(yǎng)了一種觀察和思辨問(wèn)題的能力。我開(kāi)始喜歡用科學(xué)的方法解決問(wèn)題，并通過(guò)自己的努力獲得了更多的收獲。
再者，課后閱讀的體會(huì)也告誡我，要有一個(gè)堅(jiān)持不懈的信念。通過(guò)讀書(shū)，我們會(huì)了解到許多成功人士的故事，他們都因?yàn)閳?jiān)持不懈才走向了成功。比如，讀《霍亂時(shí)期的愛(ài)情》，書(shū)中的主人公少年時(shí)代就立下了一個(gè)追求愛(ài)情的信念，最終在晚年時(shí)才得償所愿。這讓我深受鼓舞，也堅(jiān)定了我要有一個(gè)堅(jiān)持不懈的信念的決心。不管是學(xué)習(xí)還是工作，只有堅(jiān)持下去，我才能夠克服困難，取得成功。
綜上所述，課后閱讀對(duì)我的影響是巨大的。它使我認(rèn)識(shí)到閱讀的重要性，培養(yǎng)了我的興趣愛(ài)好，提高了我的知識(shí)儲(chǔ)備和思辨能力，讓我明白了堅(jiān)持不懈的信念的重要性。我將把這些體會(huì)與大家分享，以期鼓勵(lì)更多的人去努力讀書(shū)，開(kāi)闊視野，豐富自我的同時(shí)也提升自己的素質(zhì)和能力，迎接未來(lái)的挑戰(zhàn)。
手針課后感悟篇二
學(xué)習(xí)是孩子成長(zhǎng)不可或缺的一部分。而親子課堂則是家長(zhǎng)與孩子在課后能夠共同參與的一種溝通方式。在聽(tīng)完親子課堂的課程講解之后，我深深感覺(jué)到孩子教育不是一件簡(jiǎn)單的事情。家長(zhǎng)的角色不僅僅是為了教育孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，更要想辦法培養(yǎng)孩子的性格和完善人格品質(zhì)。在這篇文章中，我將分享我在參加親子課堂之后對(duì)于孩子教育的一些心得體會(huì)。
第二段：家庭教育要有耐心
在課堂中聽(tīng)到老師講述了一個(gè)任務(wù)：讓孩子自己完成一道數(shù)學(xué)題。這道題難度較高，難以完成。在孩子獲得成功之后，老師問(wèn)孩子獲得成功后的感受。孩子回答：“太累了，一開(kāi)始我不想做，但是媽媽一直在旁邊看著我，我覺(jué)得自己必須完成它?！边@個(gè)故事告訴我們，家庭教育需要有耐心。有時(shí)候，孩子會(huì)感到疲憊，或者不能完成某件事情。但是他們需要得到家長(zhǎng)的鼓勵(lì)和支持，讓他們懂得堅(jiān)持。
第三段：家庭教育要教會(huì)孩子做事情
教育孩子必須注重他們的實(shí)際行動(dòng)，而不是空談高尚的品質(zhì)。由此，我們可以通過(guò)在日常生活中培養(yǎng)孩子實(shí)用的技能，如煮飯、洗衣、收拾房間等來(lái)教育他們。讓孩子學(xué)會(huì)完成這些任務(wù)，鼓勵(lì)他們根據(jù)自己的成果量化他們的成果，以便更好地動(dòng)機(jī)自己的進(jìn)步。
第四段：家庭教育要關(guān)注孩子的情感需求
在親子課堂中，老師說(shuō)了句話：“孩子們經(jīng)常到處去找愛(ài)?！?仔細(xì)分析一下這句話，其實(shí)我們可以得到一種顯而易見(jiàn)的啟示：家長(zhǎng)應(yīng)該關(guān)注孩子的情感需求。不要只關(guān)注孩子的知識(shí)學(xué)習(xí)和實(shí)際生活能力，而是要試著去了解他們所渴望和關(guān)心的東西，去了解他們真正的需求。這些需求包括理解、關(guān)愛(ài)以及孩子們期望從我們身上獲得的慰藉、理解和認(rèn)可。
第五段：結(jié)論
在本次親子課堂中，我不僅收獲了對(duì)于家庭教育的一些心得體會(huì)，而且對(duì)于孩子的成長(zhǎng)路徑也有了更多的想法。我們應(yīng)該始終關(guān)注和支持孩子，幫助他們掌握那些能為自己和他人做貢獻(xiàn)的有用技能。這能夠幫助他們明確自己的目標(biāo)，并為從事相關(guān)活動(dòng)積累必要的經(jīng)驗(yàn)和技能。我希望我的經(jīng)驗(yàn)和想法能夠啟發(fā)家長(zhǎng)和孩子們，幫助他們?cè)诔砷L(zhǎng)的路上獲得更多的支持和鼓舞。
手針課后感悟篇三
《
開(kāi)學(xué)第一課
》是教育部與中央電視臺(tái)合作的大型公益節(jié)目。自20xx年起，教育部就和中央電視臺(tái)密切合作，于每年新學(xué)年開(kāi)學(xué)之際推出《開(kāi)學(xué)第一課》。下面就是小編整理的讀開(kāi)學(xué)第一課后的感悟，一起來(lái)看一下吧。
也許我們有著同樣的夢(mèng)想，也許我們的夢(mèng)想并不一樣。在上冊(cè)的政治書(shū)中：它曾告訴我們：樹(shù)立理想是走向成功的第一步，而理想也是所課的夢(mèng)想。它就像天上的繁星，數(shù)不勝數(shù)?？捎诌b不可及又近在咫只，在今年的開(kāi)學(xué)第一課，我看見(jiàn)了許多藝人的夢(mèng)想。也看到了他們所付出的汗水、他們憑是什么——是對(duì)夢(mèng)的追求執(zhí)著、對(duì)美好的向往，對(duì)人生的肯定。
就像王亞平老師一樣，付出了艱辛的汗水。才成為萬(wàn)人矚目的女航天員。所以她告訴我們：夢(mèng)想需要努力才能成功，想要努力就要付出汗水。
劉冬老師雖給我們展示了許多飛機(jī)飛行的方式，但其主要告訴我們：夢(mèng)想就像一架飛機(jī)可以飛向你所向往的地方，但我們要掌握它。就需要?jiǎng)恿?，有?dòng)力才能飛。
而廖智老師在地震中失去了雙腿與她的女兒，但她始終沒(méi)有向命運(yùn)低頭。而她的舞蹈夢(mèng)卻未停止過(guò);她忍著巨痛裝上假肢，又一次出現(xiàn)在了我們的面前。她則告訴我們：夢(mèng)想需要堅(jiān)持，更不能半途而廢;不能以遭遇為借口、輕易向人生低頭。
而著名鋼琴家，他從小就從替訃員成就為鋼琴夢(mèng)后。其告訴我們：有夢(mèng)就能出彩，不要因失敗而低頭，要對(duì)自己有信心!
他們都是為夢(mèng)想而奮斗的人，也是實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)想的人。夢(mèng)想雖然要堅(jiān)定，但也要根據(jù)實(shí)際而行。就如十三歲的付麗娟，從自己的軍裝夢(mèng)到飛天夢(mèng)。
夢(mèng)想不會(huì)拋棄我們，只有我們拋棄自己。沒(méi)有誰(shuí)能隨隨便便成功，所以在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的途中，無(wú)論我們遇到什么困難，都必須忍著，雖然有時(shí)讓我們難受到哭泣。會(huì)讓我們感疼痛，會(huì)讓我們想放棄但只要我們能一再堅(jiān)持，就能克服它，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)它。
夢(mèng)想是一把鑰匙，它能打開(kāi)我們自己的鎖;但自己的鑰匙要自己打造才能打開(kāi);讓我們共同打造，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想吧!
每年的九月一日是全國(guó)中小學(xué)開(kāi)學(xué)的第一天，在這一天中央二臺(tái)會(huì)播出一個(gè)節(jié)目，其題目是“開(kāi)學(xué)第一課”。今年開(kāi)學(xué)第一課的主題是“我愛(ài)你中國(guó)”。這堂課以“愛(ài)，讓中國(guó)更美麗”為
口號(hào)
，融入演講與互動(dòng)，把傳統(tǒng)愛(ài)國(guó)主義教育課變成了一堂別開(kāi)生面的主題班會(huì)。晚會(huì)共分四個(gè)篇章：“愛(ài)是分享”、“愛(ài)是力量”、“愛(ài)是承擔(dān)”、“愛(ài)是榮耀”。
通過(guò)這四個(gè)篇章告訴我們：愛(ài)國(guó)要從身邊的小事做起，愛(ài)同學(xué)、愛(ài)父母、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)，只有付出傳遞小愛(ài)才能會(huì)聚成榮耀祖國(guó)的大愛(ài)。
四個(gè)篇章給了我四個(gè)不同的感受，讓我最受感動(dòng)的是：愛(ài)是力量、愛(ài)是承擔(dān)。在愛(ài)是力量中，我知道汶川大地震、莫拉克臺(tái)風(fēng)讓不少孩子失去了溫暖的家和學(xué)校，李連杰現(xiàn)場(chǎng)號(hào)召每人通過(guò)短信捐出一元錢(qián)幫助災(zāi)區(qū)的孩子重建校園，這時(shí)臺(tái)下的現(xiàn)場(chǎng)觀眾紛紛拿起手機(jī)進(jìn)行響應(yīng)，我也試了幾次，可是沒(méi)有發(fā)送成功，可見(jiàn)當(dāng)時(shí)要獻(xiàn)愛(ài)心的人有多么多啊。一元錢(qián)是個(gè)小數(shù)目，可是全國(guó)人民都捐出一元錢(qián)，那是一個(gè)多么龐大的數(shù)字啊!只要我們?nèi)巳烁冻鲆稽c(diǎn)愛(ài)，齊心協(xié)力，什么困難我們都可以戰(zhàn)勝，我們的國(guó)家、我們的民族會(huì)越來(lái)越強(qiáng)大。
“愛(ài)是承擔(dān)”讓我認(rèn)識(shí)了一位來(lái)咱沈陽(yáng)的哥哥馬鵬飛，他才13歲，四歲時(shí)就開(kāi)始燒水做飯照顧雙目失明的奶奶，每天馬鵬飛到學(xué)校都是跑著去跑著回，床頭的作息時(shí)間表密密麻麻，直到深夜二十三點(diǎn)多他才能上床睡覺(jué)，還沒(méi)有因此耽誤學(xué)習(xí)，至今已經(jīng)堅(jiān)持九年了。馬鵬飛的事跡讓在場(chǎng)人無(wú)不感動(dòng)，是啊!如此小的年齡就開(kāi)始自己養(yǎng)家。是什么讓他如此堅(jiān)強(qiáng)?我認(rèn)為是愛(ài)、是責(zé)任、是承擔(dān)，是馬鵬飛對(duì)奶奶深深的愛(ài)讓他無(wú)怨無(wú)悔，是強(qiáng)烈的責(zé)任感和勇于承擔(dān)的無(wú)畏精神使馬鵬飛在困難面前從不退縮，從不掉一滴淚，并積極樂(lè)觀地面對(duì)困難、面對(duì)未來(lái)。
今天，我看了《開(kāi)學(xué)第一課》，班會(huì)的主題是幸福是什么?參加班會(huì)的有：國(guó)際巨星成龍、著名學(xué)者于丹、航天英雄楊利偉、世界冠軍鄧亞萍，鋼琴家郎朗等老師也用不同的方法告訴了同學(xué)幸福到底是什么?幸福是一種態(tài)度，幸福是一、份好心情，快樂(lè)成長(zhǎng)比成績(jī)重要。自信、樂(lè)觀、努力、超越，只要今天比昨天進(jìn)步。你，就是第一!
這一堂“幸福課”講了樂(lè)觀自信的鋼琴盲童劉浩。堅(jiān)持彈鋼琴，取得了德國(guó)比賽的第三名的好成績(jī)。他的媽媽也為他把五線譜換成盲譜，所謂得盲譜是用針在牛皮紙上一針一針的扎。這對(duì)了不起的母子獲得了最完美的幸福!以及跳太空舞的師生。
最美女孩，雖然不是養(yǎng)母所生，養(yǎng)母癱瘓了。女孩照顧養(yǎng)母十幾年。每天，早上六點(diǎn)做好早飯，幫養(yǎng)母擦身后一路小跑到學(xué)校。中午買(mǎi)完菜回家給養(yǎng)母做飯，為養(yǎng)母活動(dòng)筋骨，都來(lái)不及吃飯，又跑去上學(xué)。晚上回家，帶養(yǎng)母出去透氣。然后，去做晚飯，做自己作業(yè)已經(jīng)到深夜了?？吹竭@兒，我留下了感動(dòng)的眼淚!
看了《開(kāi)學(xué)第一課后》我終于很深刻的理解了什么是幸福!
手針課后感悟篇四
在經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的業(yè)余黨校學(xué)習(xí)后，我對(duì)黨的歷史和發(fā)展有了更深層次的認(rèn)識(shí)，對(duì)作為一名黨員所享有的權(quán)利和義務(wù)有了具體的了解。這一切都使我明白，要成為一名合格的共產(chǎn)黨員是何等的光榮，同時(shí)也要面臨著艱巨的考驗(yàn)，而且要不斷加強(qiáng)自我修養(yǎng)的提高及個(gè)人素質(zhì)的鍛煉。
在接下來(lái)的學(xué)習(xí)中，黨組織使我明白怎樣成為一個(gè)合格的共產(chǎn)黨員。那就是要不斷加強(qiáng)自我修養(yǎng)提高綜合素質(zhì)。一、要明白共產(chǎn)黨員加強(qiáng)修養(yǎng)的重要性。首先這是由黨的性質(zhì)、綱領(lǐng)、使命、奮斗目標(biāo)決定的。第二，黨員隊(duì)伍的實(shí)際狀況要求每個(gè)黨員都要自覺(jué)地加強(qiáng)自身修養(yǎng)。第三，新時(shí)期我們黨所面臨的形勢(shì)和任務(wù)要求黨員必須更加自覺(jué)地加強(qiáng)自身修養(yǎng)。二、共產(chǎn)黨員加強(qiáng)修養(yǎng)的目標(biāo)和任務(wù)。確立科學(xué)正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。樹(shù)立和堅(jiān)持正確的政治立場(chǎng)、政治觀點(diǎn)，增強(qiáng)自己的政治敏銳性和政治鑒別力。堅(jiān)持黨的根本宗旨，全心全意為人民服務(wù)。培養(yǎng)高尚的道德情操，脫離低級(jí)趣味。培養(yǎng)艱苦奮斗的精神和樸素的作風(fēng)。三、共產(chǎn)黨員加強(qiáng)修養(yǎng)的途徑。首要的一條是加強(qiáng)學(xué)習(xí)。要樹(shù)立科學(xué)正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，要認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義毛澤東思想，鄧小評(píng)理論及三個(gè)代表思想。第二條是勤于實(shí)踐。參加社會(huì)實(shí)踐對(duì)于黨員加強(qiáng)自身修養(yǎng)非常重要。黨員要提高自己的認(rèn)識(shí)能力和工作能力就必須積極投身各項(xiàng)社會(huì)實(shí)踐，在實(shí)踐中去運(yùn)用、檢驗(yàn)和豐富發(fā)展所學(xué)的理論。同時(shí)還要嚴(yán)格自律，開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)，嚴(yán)格執(zhí)行黨的紀(jì)律，加強(qiáng)紀(jì)律約束。
在學(xué)習(xí)中，我明白要想成為一名合格的共產(chǎn)黨員。必須要樹(shù)立正確的入黨動(dòng)機(jī)。因?yàn)槎苏朦h動(dòng)機(jī)是入黨的前提，所以首先我們要克服各種錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)樹(shù)立正確的的入黨動(dòng)機(jī)，認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義毛澤東思想以及鄧小評(píng)理論和三個(gè)代表重要思想，加強(qiáng)世界觀的改造，努力做到在思想上入黨。其次，通過(guò)實(shí)踐鍛煉，不斷端正入黨動(dòng)機(jī)用正確的入黨動(dòng)機(jī)克服不正確的入黨動(dòng)機(jī)。要自覺(jué)接受黨組織的培養(yǎng)、教育和考察。積極靠近黨組織，以自己的實(shí)際行動(dòng)接受黨組織的考驗(yàn)。在社會(huì)中表現(xiàn)出良好的道德修養(yǎng)。最后，還要嚴(yán)格認(rèn)真履行黨章規(guī)定的入黨手續(xù)。按黨章上的要求嚴(yán)格要求自己。在工作學(xué)習(xí)中發(fā)揮模范帶頭作用，團(tuán)結(jié)同志在生活上艱苦樸素，聯(lián)系群眾。消除功利心態(tài)。
最后，通過(guò)以上的學(xué)習(xí)，使我加深了對(duì)三個(gè)代表的理解?！叭齻€(gè)代表”重要思想是新世紀(jì)新階段全黨全國(guó)人民繼往開(kāi)來(lái)、與時(shí)俱進(jìn)，實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)宏偉目標(biāo)的根本指針?！叭齻€(gè)代表”重要思想系統(tǒng)概括我們黨對(duì)社會(huì)主義建設(shè)規(guī)律的探索成果?！叭齻€(gè)代表”重要思想依據(jù)改革開(kāi)放和現(xiàn)代化建設(shè)的新實(shí)踐，緊緊把握我國(guó)社會(huì)生活和社會(huì)結(jié)構(gòu)的深刻變化，對(duì)建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的依靠力量作出了科學(xué)判斷?！叭齻€(gè)代表”重要思想全面審視當(dāng)今世界格局的變化，準(zhǔn)確判斷國(guó)際形勢(shì)的發(fā)展趨勢(shì)，深刻分析國(guó)際社會(huì)各種力量和矛盾的交互運(yùn)動(dòng)，提出了我國(guó)外交工作的戰(zhàn)略策略方針?！叭齻€(gè)代表”重要思想把黨的建設(shè)新的偉大工程同中國(guó)特色社會(huì)主義偉大事業(yè)緊密聯(lián)系起來(lái)，賦予黨的性質(zhì)、宗旨、指導(dǎo)思想和任務(wù)以豐富的時(shí)代內(nèi)容，確定了黨的建設(shè)的總體部署。
經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的業(yè)余黨校的學(xué)習(xí)。使我對(duì)黨的認(rèn)識(shí)逐步逐層的加深，在原有認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上進(jìn)一步的提高。讓我更加積極的主動(dòng)的向黨組織靠攏。我明白，加入中國(guó)共產(chǎn)黨不單單是一件光榮的事情，是對(duì)自身修養(yǎng)和素質(zhì)的考驗(yàn)，是對(duì)人生意義和價(jià)值的最好的詮釋。請(qǐng)組織考驗(yàn)我！
手針課后感悟篇五
課后感悟心得體會(huì)是以課堂學(xué)習(xí)為基礎(chǔ)，結(jié)合自己的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)和思考，對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行綜合總結(jié)和深層次思考的過(guò)程。它不僅可以幫助我們鞏固所學(xué)知識(shí)，還可以拓展我們的思維能力和創(chuàng)新意識(shí)。下面我將分享一些我對(duì)于特定課程的課后感悟心得體會(huì)。
第二段：主體
在學(xué)習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)課程的過(guò)程中，我深刻認(rèn)識(shí)到實(shí)踐的重要性。在課堂上，老師不僅僅教授我們?cè)~匯和語(yǔ)法知識(shí)，還組織我們進(jìn)行各種口語(yǔ)活動(dòng)，如角色扮演和辯論。這些實(shí)踐活動(dòng)不僅提高了我們的英語(yǔ)口語(yǔ)能力，還培養(yǎng)了我們的團(tuán)隊(duì)合作精神和解決問(wèn)題的能力。此外，我還發(fā)現(xiàn)通過(guò)每天堅(jiān)持看英語(yǔ)電影和聽(tīng)英語(yǔ)歌曲，不僅可以提高語(yǔ)感，還可以加深對(duì)于英語(yǔ)文化的理解。
在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)課程的過(guò)程中，我意識(shí)到解題方法的多樣性。在課堂上，老師引導(dǎo)我們通過(guò)歸納、演繹、類(lèi)比和輔助等方法來(lái)解決數(shù)學(xué)問(wèn)題。這使我意識(shí)到解題方法并不是唯一的，也可以根據(jù)具體情況進(jìn)行調(diào)整和轉(zhuǎn)變。此外，我還學(xué)會(huì)了將數(shù)學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中。通過(guò)與實(shí)際問(wèn)題的結(jié)合，我不僅能更好地理解數(shù)學(xué)的意義，還能培養(yǎng)出解決實(shí)際問(wèn)題的能力。
在學(xué)習(xí)歷史課程的過(guò)程中，我體會(huì)到歷史的重要性。歷史是人類(lèi)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，是對(duì)過(guò)去經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的反思和總結(jié)。通過(guò)學(xué)習(xí)歷史，我了解到過(guò)去的事件對(duì)現(xiàn)在和未來(lái)產(chǎn)生的深遠(yuǎn)影響。同時(shí)，歷史也是對(duì)于人類(lèi)智慧的追尋，是對(duì)于人類(lèi)文明的探索。通過(guò)學(xué)習(xí)歷史，我能夠更好地理解和把握當(dāng)今社會(huì)發(fā)展的趨勢(shì)和規(guī)律。
第三段：轉(zhuǎn)折
課后感悟心得體會(huì)并不僅僅局限于課堂上所學(xué)的知識(shí)。在課外讀書(shū)、參加社團(tuán)活動(dòng)和實(shí)習(xí)等經(jīng)歷中，我們也可以進(jìn)行類(lèi)似的思考和總結(jié)。這些經(jīng)歷可以幫助我們擴(kuò)大知識(shí)面，培養(yǎng)全面發(fā)展的能力。
第四段：總結(jié)
通過(guò)課后感悟心得體會(huì)，我們不僅可以鞏固所學(xué)知識(shí)，還可以培養(yǎng)批判性思維、創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力。在將來(lái)的學(xué)習(xí)和工作中，這些能力將成為我們的寶貴財(cái)富。
第五段：結(jié)尾
通過(guò)對(duì)特定課程的課后感悟心得體會(huì)的總結(jié)，我體會(huì)到學(xué)習(xí)不僅僅發(fā)生在課堂上，更多的發(fā)生在我們對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行反思和思考的過(guò)程中。只有不斷地總結(jié)和思考，我們才能真正掌握知識(shí)，將其應(yīng)用到實(shí)際生活中。因此，我將堅(jiān)持進(jìn)行課后感悟心得體會(huì)，不斷提升自己的思維能力和創(chuàng)新意識(shí)。
手針課后感悟篇六
《老人與海鷗》是人教版小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)中的第七單元“人與動(dòng)物”中的一篇文章，講述了一個(gè)真實(shí)感人的故事。十多年前，老人在湖畔偶遇一群北方飛到昆明過(guò)冬的紅嘴鷗。從此，老人與海鷗結(jié)下了不解之緣。每逢冬季來(lái)臨，海鷗便成群結(jié)隊(duì)地來(lái)到翠湖之畔，老人與也像趕赴約會(huì)似的，每天到翠湖之畔去喂海鷗，風(fēng)雨無(wú)阻。他視海鷗為兒女，給它們起名字，喂餅干，照顧傷病的海鷗。久而久之，海鷗老人結(jié)下了深厚的情誼。然而有一天，老人去世了。海鷗們?cè)诶先说倪z像前翻飛盤(pán)旋，連聲?shū)Q叫，后又肅立不動(dòng)，像是為老人守靈的“兒女”，不忍離開(kāi)自己的親人。課文結(jié)構(gòu)清楚，可分為兩大部分，前半部分通過(guò)老人喂海鷗、呼喚海鷗的名字、與海鷗親切地說(shuō)話等事例，表現(xiàn)了老人對(duì)海鷗無(wú)私的愛(ài);后一部分則通過(guò)老人死后，海鷗在老人遺像前翻飛、盤(pán)旋、肅立、鳴叫等悲壯畫(huà)面，展示了海鷗對(duì)老人的那份令人震撼的情。課文語(yǔ)言樸實(shí)，平凡中包含深情，一節(jié)課上下來(lái)，同學(xué)們都為人與動(dòng)物這樣真摯的感情而動(dòng)容。
在執(zhí)教這一課時(shí)，我緊扣“注意體會(huì)課文表達(dá)的感情，并揣摩作者是如何把人與動(dòng)物、動(dòng)物與動(dòng)物之間的感情寫(xiě)真實(shí)、寫(xiě)具體的”這一單元訓(xùn)練重點(diǎn)，改變了以往閱讀教學(xué)面面俱到、串講串問(wèn)的傳統(tǒng)做法，引導(dǎo)學(xué)生感受情感，揣摩寫(xiě)法，并以學(xué)生研讀為主體，培養(yǎng)學(xué)生自讀自悟的能力。在研讀過(guò)程中，最大限度地開(kāi)放課堂，還課堂給學(xué)生，在交流中，學(xué)生從各個(gè)不同的角度、不同的層面豐富課文的內(nèi)容，以較短的時(shí)間在整體上感知了教學(xué)內(nèi)容，在重點(diǎn)詞句的研讀中深入文本，學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性高漲，所以收到了意想不到的效果。
其一就是：以讀代講，以讀悟情
語(yǔ)文教學(xué)要體現(xiàn)以讀為本。閱讀教學(xué)，如果離開(kāi)了聲情并茂的朗讀，只是理解內(nèi)容，那樣的閱讀教學(xué)是殘缺的。閱讀教學(xué)一定要要以讀代講，以讀悟情。課文中描寫(xiě)海鷗的句子寫(xiě)得非常生動(dòng)傳神，也十分感人。在教學(xué)過(guò)程中，我引導(dǎo)學(xué)生從朗讀中整體感知情感、從析詞析句中理解情感、從課外拓展中升華情感皆是緊扣文本展開(kāi)，圍繞情感教學(xué)，展開(kāi)的是對(duì)語(yǔ)言文字的理解和運(yùn)用。如：“海鷗們急速扇動(dòng)翅膀，輪流飛到老人遺像前的空中，像是前來(lái)瞻仰遺容的親屬?！崩斫膺@句話時(shí)，我讓學(xué)生聯(lián)系生活實(shí)際，感受親人離別的悲痛。學(xué)生說(shuō)：“外婆去世的時(shí)候，親人們就是海鷗那樣站成兩行為外婆送行?！蔽伊⒖套穯?wèn)：“能說(shuō)說(shuō)你當(dāng)時(shí)的感受嗎?”她的眼睛里閃爍著淚光，眼前仿佛出現(xiàn)了葬禮的情景。“我外婆對(duì)我最好了，她離開(kāi)了我，再也不會(huì)和我玩了。所有人都哭了?！彼穆曇暨煅柿?。一種同情、悲痛之情油然升到在座每個(gè)同學(xué)的心里。如果我能繼續(xù)讓其他學(xué)生談?wù)勛约旱母惺?，那么情感的升華將到達(dá)頂點(diǎn)，體會(huì)親人離別的痛苦會(huì)更加深刻。我即時(shí)讓學(xué)生把這種情感融入到課文的朗讀之中。讓他們帶著各自的體驗(yàn)讀一讀這段話，讓學(xué)生用心靈誦讀，用心體驗(yàn)。
另外，在研讀老人愛(ài)海鷗的段落時(shí)，我讓學(xué)生抓住老人喂海鷗動(dòng)作的詞語(yǔ)“小心地放”“退開(kāi)一步”“撮起嘴”“順著欄桿邊走邊放”，學(xué)生在找出這些表示動(dòng)作的詞語(yǔ)后，我又引導(dǎo)學(xué)生在這些詞語(yǔ)的前面加個(gè)“為什么”，以促進(jìn)學(xué)生對(duì)詞語(yǔ)所表達(dá)情感的深入理解，從語(yǔ)言入手理解文本、理解人物感情、學(xué)習(xí)文章表達(dá)方法，從而激起了學(xué)生朗讀的興趣，真正達(dá)到以讀代講，以讀悟情的目的。
其二，感受情感，升華主題
文章是以“言”表“情”的。課文為學(xué)生展現(xiàn)了豐富的情感世界。課文可以分為兩大部分，前半部分通過(guò)老人喂海鷗、呼喚海鷗的名字、與海鷗親切地說(shuō)話等事例表現(xiàn)了老人對(duì)海鷗無(wú)私的愛(ài)。教學(xué)時(shí)，只有讓學(xué)生進(jìn)入課文所描繪的情境，去體會(huì)作者的情感歷程，與作者產(chǎn)生情感共鳴，才能使他們真正受到熏陶感染，形成內(nèi)在的精神力量。教學(xué)這部分，我讓學(xué)生自由朗讀課文，邊讀邊想象老人與海鷗的和諧畫(huà)面，然后讓學(xué)生來(lái)描述畫(huà)面，并暢談自己的感受。情感不是一種涂抹在作品表層上的附麗品，而是深深地滲透在構(gòu)成作品的每一個(gè)詞語(yǔ)、每一個(gè)標(biāo)點(diǎn)和每一個(gè)句子之中。于是我抓住了老人喂海鷗的重點(diǎn)段落，通過(guò)教師范讀，學(xué)生有聲有色地齊讀，讓學(xué)生展開(kāi)想象，練習(xí)老人與海鷗之間可能會(huì)有的對(duì)話，使學(xué)生真切的感受到老人與海鷗的那份和諧快樂(lè)，感受到老人對(duì)海鷗的無(wú)私的愛(ài)。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印
推薦度：
點(diǎn)擊下載文檔
搜索文檔
手針課后感悟篇七
近視問(wèn)題逐漸成為現(xiàn)代青少年面臨的一大挑戰(zhàn)。在學(xué)習(xí)壓力及電子產(chǎn)品使用增加的情況下，不少學(xué)生開(kāi)始遭遇視力下降的困擾。然而，保護(hù)視力并不只是倚靠配戴眼鏡或使用護(hù)眼軟件那么簡(jiǎn)單，更重要的是養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和合理使用電子產(chǎn)品。在我的近視治療過(guò)程中，我有了一些感悟和體會(huì)，要想擺脫近視，我們應(yīng)該從眼科知識(shí)、合理用眼、樹(shù)立正確的用眼觀念等方面下功夫。
首先，了解眼科知識(shí)是擺脫近視的第一步。在治療近視的過(guò)程中，我深刻認(rèn)識(shí)到了近視的形成機(jī)理。近視的產(chǎn)生與眼球的形態(tài)異常有關(guān)，當(dāng)眼球長(zhǎng)軸過(guò)長(zhǎng)時(shí)，即會(huì)導(dǎo)致視力下降。因此，為了預(yù)防近視，我們應(yīng)該培養(yǎng)良好的用眼習(xí)慣，盡量減少長(zhǎng)時(shí)間近視距離，適當(dāng)進(jìn)行戶外活動(dòng)，使眼球得到充分的放松和休息。此外，我們還要保持良好的坐姿，養(yǎng)成正確的閱讀姿勢(shì)，防止視力下降。通過(guò)了解這些眼科知識(shí)，我更加明確了近視的危害和預(yù)防的重要性。
其次，合理用眼是保護(hù)視力的關(guān)鍵。現(xiàn)代學(xué)生長(zhǎng)時(shí)間面對(duì)電子產(chǎn)品屏幕，特別是智能手機(jī)和電腦，不僅導(dǎo)致眼睛疲勞，還會(huì)加速近視的進(jìn)程。為了保護(hù)視力，我們應(yīng)該控制用眼時(shí)間，每30分鐘需進(jìn)行5-10分鐘的遠(yuǎn)眺活動(dòng)，幫助調(diào)節(jié)眼球肌肉，減少眼疲勞。此外，保持良好的用眼距離也很重要，避免長(zhǎng)時(shí)間近視距離造成眼球過(guò)度拉伸。通過(guò)合理用眼，我們能夠降低視力下降的風(fēng)險(xiǎn)。
再次，樹(shù)立正確的用眼觀念十分重要。在治療近視的過(guò)程中，我深感調(diào)整心態(tài)的重要性。首先，我們要正確理解近視是一個(gè)復(fù)雜的問(wèn)題，不是一蹴而就可以解決的，需要長(zhǎng)期堅(jiān)持治療和改善用眼習(xí)慣。同時(shí)，我們要建立一個(gè)積極的心態(tài)，鼓勵(lì)自己從小事做起，逐漸改善生活習(xí)慣，保護(hù)視力。此外，我們也要培養(yǎng)自己的自律性，不要沉迷于電子產(chǎn)品和長(zhǎng)時(shí)間近視距離，要有意識(shí)地時(shí)刻保護(hù)視力，讓視力得到適當(dāng)?shù)男菹⒑突謴?fù)。
最后，身體鍛煉對(duì)于近視的治療也是非常重要的。經(jīng)常參加體育活動(dòng)不僅可以提高身體素質(zhì)，增強(qiáng)體魄，還能幫助更好地預(yù)防近視。在我的近視治療中，我發(fā)現(xiàn)鍛煉可以改善眼睛血液循環(huán)，增加眼球營(yíng)養(yǎng)的供應(yīng)，從而有效緩解眼睛疲勞和視力下降。尤其是戶外運(yùn)動(dòng)，如跑步、踢球、游泳等，不僅可以起到放松眼睛的作用，還能提高視覺(jué)活力和對(duì)遠(yuǎn)距離物體的敏感度。因此，適當(dāng)?shù)捏w育鍛煉必不可少，讓我們的眼睛和身體保持健康。
綜上所述，要想擺脫近視，我們應(yīng)該從眼科知識(shí)、合理用眼、樹(shù)立正確的用眼觀念和身體鍛煉等方面入手。通過(guò)了解近視的形成機(jī)理和預(yù)防知識(shí)，我們可以更好地預(yù)防近視的產(chǎn)生；通過(guò)合理用眼，保持良好的用眼習(xí)慣，我們能夠減少眼疲勞和視力下降的風(fēng)險(xiǎn)；通過(guò)樹(shù)立正確的用眼觀念和積極調(diào)整心態(tài)，我們能夠更好地改善生活習(xí)慣，保護(hù)視力。最后，通過(guò)適當(dāng)?shù)捏w育鍛煉，我們可以提高身體素質(zhì)和眼睛的健康狀況。相信只有在各個(gè)方面的努力和堅(jiān)持下，我們才能真正擺脫近視，擁有一個(gè)健康的視力。
手針課后感悟篇八
今天我們上了一堂別具一格，令我終生難忘的語(yǔ)文課。
顧老師聲情并茂、繪聲繪色地講了《紅燈記》中李玉和被捕時(shí)所唱的一段京劇戲文，并對(duì)歌詞的內(nèi)容作了詳細(xì)而精彩的剖析?；丶乙院?，我進(jìn)一步了解京劇發(fā)展的歷史感與紅燈記的故事背景及大體情況。
作為我們中國(guó)特色的劇種---京劇，英文名稱(chēng)為chineseopera（中國(guó)歌?。?，由于她的字正腔圓，藝術(shù)表現(xiàn)大氣深沉，深受中外人士的喜愛(ài)與傳唱。我們作為新時(shí)代的學(xué)生，我們應(yīng)該多多了解中國(guó)傳統(tǒng)文化，并盡己所能，發(fā)揚(yáng)光大。
紅燈記，發(fā)生在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中，是無(wú)數(shù)革命先烈為抗擊日軍侵略戰(zhàn)爭(zhēng)中的可歌可泣英勇事跡之一。地下黨員李玉和面臨著種種不利局面，王連舉的判變，鳩山設(shè)下酒宴威脅利誘，企圖攻破李玉和的心理防線，在這生死關(guān)頭，李玉和表現(xiàn)了他的沉著、果斷、機(jī)智，在與母親與女兒道別時(shí)，用隱蔽的語(yǔ)言，交待并囑咐她們一定要完成任務(wù)。文中這一段唱詞，精彩地展現(xiàn)了共產(chǎn)黨人的風(fēng)范，體現(xiàn)了為了共產(chǎn)主義信仰，拋頭顱灑熱血的精神，讓我十分感動(dòng)。也正是他們這種無(wú)私無(wú)畏、不懼犧牲的奉獻(xiàn)精神，才造就了我們今天幸福生活。
生活在和平時(shí)代的我們，珍惜時(shí)光，為祖國(guó)的壯大發(fā)展而努力學(xué)習(xí)！
手針課后感悟篇九
本次家長(zhǎng)課后感悟心得體會(huì)，給我?guī)?lái)了很多啟示和思考，感悟到了做父母的責(zé)任和義務(wù)。在聽(tīng)課過(guò)程中，我深刻地意識(shí)到，為了培養(yǎng)孩子成為有社會(huì)責(zé)任感的人，家長(zhǎng)的教育責(zé)任至關(guān)重要。以下是我學(xué)到的五點(diǎn)心得體會(huì)。
第一，培養(yǎng)孩子正確的價(jià)值觀念。在現(xiàn)代社會(huì)，許多家長(zhǎng)為了讓孩子成為卓越的人才，只關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，而忽略了正確的價(jià)值觀念的傳遞。事實(shí)上，孩子的品德和價(jià)值觀念的培養(yǎng)是家庭教育的核心。父母應(yīng)該帶著孩子去親身體驗(yàn)生活，認(rèn)識(shí)到勞動(dòng)是一件光榮而且有意義的事情，鼓勵(lì)孩子嘗試各種新的體驗(yàn)和挑戰(zhàn)，了解世界的多元化，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，這樣孩子才能夠建立正確的人生觀和價(jià)值觀。
第二，與孩子保持親密的關(guān)系。孩子的成長(zhǎng)需要家長(zhǎng)的陪伴和引導(dǎo)，要與孩子建立和諧親密的溝通關(guān)系，深入了解孩子的情緒和想法。當(dāng)孩子遇到問(wèn)題時(shí)，家長(zhǎng)要給予適當(dāng)?shù)闹С趾凸膭?lì)，引導(dǎo)孩子去正確地解決問(wèn)題，幫助孩子成長(zhǎng)。在這個(gè)過(guò)程中，家長(zhǎng)也要尊重孩子的個(gè)性和獨(dú)立性，適當(dāng)給予孩子自主權(quán)，讓孩子自己做決定和承擔(dān)責(zé)任，從而培養(yǎng)孩子的自信和獨(dú)立性。
第三，勤于贊賞孩子的優(yōu)點(diǎn)。家長(zhǎng)應(yīng)該關(guān)注孩子的優(yōu)點(diǎn)，創(chuàng)造機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)孩子去挖掘自己擅長(zhǎng)的方面，讓孩子能夠發(fā)揮自己的天賦和才能。在孩子取得成績(jī)或行為表現(xiàn)良好時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)該及時(shí)給予積極的肯定和贊賞，提高孩子的自信心和歸屬感。這樣一來(lái)，孩子的自尊心得到保護(hù)和滿足，也能夠增加孩子的動(dòng)力和積極性。
第四，踐行家庭教育的責(zé)任。作為父母，我們必須要認(rèn)真履行家庭教育的責(zé)任。根據(jù)孩子的不同發(fā)展階段，理解孩子的需求和心理，給予合適的鼓勵(lì)和支持，對(duì)待孩子需要細(xì)心和耐心。同時(shí)，家長(zhǎng)也要保持與學(xué)校和社會(huì)的聯(lián)系，了解最新的教育動(dòng)態(tài)和趨勢(shì)，幫助孩子做好學(xué)習(xí)和生活的平衡，讓孩子全面發(fā)展。
第五，改變自己的教育方式。很多時(shí)候，孩子們的問(wèn)題不在于孩子本身，而是家長(zhǎng)的教育方式有問(wèn)題。家長(zhǎng)需要不斷地自我反思，并適時(shí)調(diào)整自己的教育方式。家長(zhǎng)們必須在培養(yǎng)孩子過(guò)程中學(xué)會(huì)傾聽(tīng)、理解和尊重孩子，建立有溫度的家庭氛圍，讓孩子感受到家庭的溫暖和關(guān)愛(ài)，從而實(shí)現(xiàn)良好的親子互動(dòng)關(guān)系。
以上是我在家長(zhǎng)課后感悟心得體會(huì)中的五點(diǎn)體驗(yàn)。在我看來(lái)，家庭教育的重要性不言而喻，其中的關(guān)鍵是培養(yǎng)孩子正確的價(jià)值觀和人生觀，建立良好的溝通關(guān)系并保持親密關(guān)系，鼓勵(lì)孩子發(fā)揮自己的特長(zhǎng)和優(yōu)點(diǎn)，在培養(yǎng)孩子的過(guò)程中踐行責(zé)任和不斷反思自我，以提高家庭教育的效果和質(zhì)量。
手針課后感悟篇十
街舞，作為一種獨(dú)特的舞蹈形式，近年來(lái)在年輕人中越來(lái)越受歡迎。我也加入了這個(gè)潮流，參加了街舞課程。在課后的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，我收獲頗多，體會(huì)良多。下面我將分享我在街舞課后的感悟心得體會(huì)。
在我參加街舞課程之前，對(duì)于街舞我只是有一定的欣賞，但并沒(méi)有深入了解。我將街舞誤以為只是簡(jiǎn)單的跳舞動(dòng)作，然而課程的第一節(jié)課就讓我大開(kāi)眼界。我們首先接觸的是基本的舞蹈步伐，教練詳細(xì)講解了每個(gè)動(dòng)作的技巧和要領(lǐng)。通過(guò)動(dòng)力與節(jié)奏的交融，練習(xí)者能夠感受到街舞的獨(dú)特魅力。這讓我深刻意識(shí)到街舞不僅僅是跳舞，更是一種表演藝術(shù)。
在接下來(lái)的課程中，我們開(kāi)始了更具挑戰(zhàn)性和復(fù)雜的動(dòng)作練習(xí)。這需要我們進(jìn)行反復(fù)的演練和練習(xí)。我在這個(gè)過(guò)程中不斷感受到自己的堅(jiān)持和努力所換來(lái)的進(jìn)步。很多時(shí)候，我遇到困難和挫折，但正是這些挑戰(zhàn)讓我更加勇敢面對(duì)，更加堅(jiān)定地追求我想要的目標(biāo)。從中我悟出了“只有經(jīng)過(guò)汗水的洗禮，才能成就一種藝術(shù)”的道理。
除了街舞的技巧訓(xùn)練，我還參與了一系列的團(tuán)隊(duì)合作項(xiàng)目。街舞不僅強(qiáng)調(diào)個(gè)人的表現(xiàn)，更重要的是整個(gè)隊(duì)伍的合作和默契。每當(dāng)我們?cè)谖璧副荣愔?，面?duì)觀眾的目光，我意識(shí)到無(wú)論個(gè)人表現(xiàn)多么出色，團(tuán)隊(duì)之間的默契和合作才是關(guān)鍵。每一個(gè)成員都要發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，相互間要不斷默契配合，才能呈現(xiàn)出最好的舞蹈效果。這使我理解到在團(tuán)隊(duì)中，個(gè)人的付出和努力是不可或缺的，而團(tuán)隊(duì)的凝聚力和合作精神是無(wú)法取代的。
在街舞的學(xué)習(xí)中，我還意識(shí)到舞蹈的表演力和表達(dá)性之重要。街舞不僅僅是舞蹈動(dòng)作的堆砌，更注重情感的表達(dá)和故事的講述。在課程中，我學(xué)會(huì)了通過(guò)肢體語(yǔ)言和面部表情來(lái)傳達(dá)自己的情感和故事。舞臺(tái)上的每一個(gè)動(dòng)作都要表達(dá)出我們內(nèi)心的感受，同時(shí)要與音樂(lè)節(jié)奏和編舞精準(zhǔn)地結(jié)合。這讓我認(rèn)識(shí)到，舞蹈是一種身心合一的藝術(shù)表達(dá)，需要我們用心去感悟和領(lǐng)會(huì)。
參與街舞課程讓我意識(shí)到，舞蹈不僅僅是娛樂(lè)活動(dòng)，更是一種提升自我的方式。通過(guò)學(xué)習(xí)街舞，我不僅鍛煉了身體，還培養(yǎng)了耐心和堅(jiān)持的品質(zhì)。我從中學(xué)會(huì)了面對(duì)困難時(shí)不輕易放棄，并且不斷努力，追求自己的目標(biāo)。同時(shí)，街舞課程也讓我體驗(yàn)到了團(tuán)隊(duì)的力量和團(tuán)結(jié)的重要性。在團(tuán)隊(duì)合作中，我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)他人的建議并且處理人際關(guān)系。
總的來(lái)說(shuō)，街舞課后的學(xué)習(xí)對(duì)我產(chǎn)生了巨大的影響。它不僅讓我學(xué)到了舞蹈技巧，更重要的是成長(zhǎng)了我的人格和思維。我將堅(jiān)持跳下去，不斷追求成長(zhǎng)，為自己的舞蹈夢(mèng)想努力奮斗。
手針課后感悟篇十一
我最近參加了一門(mén)PS（創(chuàng)意設(shè)計(jì)軟件）的課程，通過(guò)學(xué)習(xí)，我在實(shí)踐中不斷提高了自己的技能和創(chuàng)意能力。在課后反思中，我深深地體會(huì)到了這門(mén)課程帶給我的啟示和對(duì)我的成長(zhǎng)的影響。本文將從興趣的發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)意的提升、設(shè)計(jì)思維的培養(yǎng)、團(tuán)隊(duì)合作的重要性以及未來(lái)學(xué)習(xí)的規(guī)劃五個(gè)方面進(jìn)行闡述。
第一段，興趣的發(fā)現(xiàn)。在這門(mén)PS課程中，我第一次接觸到了創(chuàng)意設(shè)計(jì)軟件的魅力，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了自己對(duì)這個(gè)領(lǐng)域的極大興趣。課程中，老師以及同學(xué)們帶來(lái)了許多令人驚嘆的作品，激發(fā)了我的好奇心和學(xué)習(xí)動(dòng)力。我發(fā)現(xiàn)，這門(mén)課程幫助我將創(chuàng)造力釋放，并且讓我對(duì)自己的未來(lái)產(chǎn)生了更加明確的規(guī)劃。
第二段，創(chuàng)意的提升。通過(guò)這門(mén)課程，我掌握了許多關(guān)于創(chuàng)意設(shè)計(jì)的技巧和方法，學(xué)會(huì)了如何運(yùn)用視覺(jué)元素來(lái)表達(dá)自己的想法。通過(guò)學(xué)習(xí)Photoshop、Illustrator等軟件的使用，我提高了我的技術(shù)水平，能夠更好地將自己的創(chuàng)意實(shí)現(xiàn)在設(shè)計(jì)中。同時(shí)，通過(guò)研究?jī)?yōu)秀的設(shè)計(jì)作品和不斷實(shí)踐，我逐漸明白創(chuàng)意的價(jià)值和在設(shè)計(jì)中的巨大影響力。
第三段，設(shè)計(jì)思維的培養(yǎng)。在這門(mén)課程中，我意識(shí)到了設(shè)計(jì)思維的重要性。通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我學(xué)會(huì)了運(yùn)用設(shè)計(jì)思維的方法來(lái)解決問(wèn)題和滿足用戶需求。這不僅僅是在軟件使用上的技巧，更是一種思維方式和理念。設(shè)計(jì)思維讓我學(xué)會(huì)了從用戶的角度出發(fā)，思考他們的需求和喜好，并通過(guò)不斷迭代優(yōu)化來(lái)提供更好的解決方案。
第四段，團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在課程中，我們進(jìn)行了許多團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目，通過(guò)與隊(duì)友合作，我深刻認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在團(tuán)隊(duì)中，每個(gè)人都有自己的專(zhuān)長(zhǎng)和觀點(diǎn)，通過(guò)協(xié)作和溝通，我們能夠互相學(xué)習(xí)和借鑒，提升整體的設(shè)計(jì)水平。團(tuán)隊(duì)合作讓我明白了集體的力量是無(wú)窮的，每個(gè)人的貢獻(xiàn)都對(duì)最終的成果產(chǎn)生了重要影響。
第五段，未來(lái)學(xué)習(xí)的規(guī)劃。通過(guò)這門(mén)PS課程，我看到了自己在創(chuàng)意設(shè)計(jì)領(lǐng)域的潛力和機(jī)遇。我決定繼續(xù)深入學(xué)習(xí)，不斷提升自己的技能和經(jīng)驗(yàn)。我計(jì)劃參加更多相關(guān)的課程和培訓(xùn)，拓寬自己的知識(shí)面，并與更多有創(chuàng)意的人交流和合作。我相信，通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我能夠在這個(gè)領(lǐng)域中有所建樹(shù)，并實(shí)現(xiàn)自己的設(shè)計(jì)夢(mèng)想。
通過(guò)這門(mén)PS課程的學(xué)習(xí)，我不僅僅掌握了創(chuàng)意設(shè)計(jì)軟件的使用技巧，更重要的是，我培養(yǎng)了自己的創(chuàng)意能力、設(shè)計(jì)思維和團(tuán)隊(duì)合作精神。這些都將成為我未來(lái)發(fā)展的基石。我相信，在未來(lái)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，我會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持不懈地努力，不斷提高自己，為創(chuàng)意設(shè)計(jì)領(lǐng)域做出更大的貢獻(xiàn)。
手針課后感悟篇十二
在學(xué)校開(kāi)展的課堂教學(xué)中，我們不僅接受到了豐富的知識(shí)，更收獲了許多思考、感悟和體會(huì)。這些心得體會(huì)不僅僅局限于課堂上的學(xué)習(xí)內(nèi)容，更涵蓋了我們的生活、成長(zhǎng)和價(jià)值觀。在上課后的感悟中，我學(xué)到了如何專(zhuān)注學(xué)習(xí)、如何合理規(guī)劃時(shí)間、如何處理人際關(guān)系等等，這對(duì)我的成長(zhǎng)有著重要的影響。
首先，我體會(huì)到了專(zhuān)注學(xué)習(xí)的重要性。在課堂上，老師講解新的知識(shí)點(diǎn)時(shí)，我深切地感受到了注意力的重要性。當(dāng)我專(zhuān)心致志地聆聽(tīng)，眼睛緊盯著老師的講解，思緒不再游離，我就能更好地領(lǐng)會(huì)老師想要傳達(dá)的思想，并更好地理解和掌握所學(xué)的知識(shí)。相反，如果我分心了，注意力不集中，我會(huì)錯(cuò)過(guò)很多重要的知識(shí)點(diǎn)和概念理解，影響學(xué)習(xí)效果。因此，專(zhuān)注學(xué)習(xí)是取得好成績(jī)的重要前提，我會(huì)在今后的學(xué)習(xí)中積極培養(yǎng)這一優(yōu)良習(xí)慣。
其次，我通過(guò)上課后的感悟體會(huì)到了合理規(guī)劃時(shí)間的重要性。在課堂上，老師緊湊的授課時(shí)間讓我意識(shí)到，時(shí)間寶貴而有限。為了能夠在有限的時(shí)間里學(xué)到更多的知識(shí)，我需要根據(jù)自己的時(shí)間安排，合理規(guī)劃學(xué)習(xí)時(shí)間。我要有計(jì)劃地安排我的每一天，將時(shí)間分配給各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)，以充分利用時(shí)間、提高學(xué)習(xí)效率。同時(shí)，我也要放松自己的身心，合理安排休息時(shí)間，以保持良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。通過(guò)良好的時(shí)間管理，我相信我能更好地提高學(xué)習(xí)效果。
另外，我在上課后的感悟中深刻認(rèn)識(shí)到了人際關(guān)系的重要性。在課堂上，我需要與老師和同學(xué)進(jìn)行良好的互動(dòng)，進(jìn)行合作學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。通過(guò)與同學(xué)交流，我能夠更好地理解和掌握知識(shí)，發(fā)現(xiàn)自己的不足，并互相促進(jìn)。與老師之間的良好關(guān)系也能夠幫助我更好地學(xué)習(xí)，老師會(huì)給予我指導(dǎo)和建議，幫助我解決學(xué)習(xí)上困難和問(wèn)題。在人際關(guān)系中，我要珍惜和互助我的同學(xué)，多與他們交流，互相幫助，共同進(jìn)步。
最后，我在上課后的感悟中體會(huì)到了學(xué)習(xí)的目的和意義。學(xué)習(xí)不僅僅是為了應(yīng)付考試，更是為了豐富自己的知識(shí)儲(chǔ)備，提高自己的綜合素質(zhì)，為將來(lái)的發(fā)展做好準(zhǔn)備。通過(guò)學(xué)習(xí)，我能夠獲取新的知識(shí)，開(kāi)闊視野，提高自己的思維能力和創(chuàng)新能力。學(xué)習(xí)也是一種自我實(shí)現(xiàn)和成長(zhǎng)的過(guò)程，在學(xué)習(xí)中，我能夠發(fā)掘自己的優(yōu)點(diǎn)和潛力，并逐漸成為一個(gè)全面發(fā)展的人。因此，我將更加珍視學(xué)習(xí)，從中發(fā)現(xiàn)樂(lè)趣和動(dòng)力，努力成為一個(gè)優(yōu)秀而有價(jià)值的人。
總之，在上課后的感悟體會(huì)中，我深刻領(lǐng)悟到了專(zhuān)注學(xué)習(xí)、合理規(guī)劃時(shí)間、處理人際關(guān)系和學(xué)習(xí)的目的和意義等方面的重要性。這些心得體會(huì)將伴隨我今后的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，讓我能夠更好地發(fā)展自己，為實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)奠定良好的基礎(chǔ)。我相信，通過(guò)持續(xù)的努力和學(xué)習(xí)，我將能夠不斷提高自己的能力和素質(zhì)，為社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)。
手針課后感悟篇十三
數(shù)學(xué)是一門(mén)看起來(lái)簡(jiǎn)單卻又復(fù)雜的科學(xué)，它不僅要求我們掌握技巧，更需要我們思考和創(chuàng)新。在我的學(xué)習(xí)生涯中，我發(fā)現(xiàn)通過(guò)課后復(fù)習(xí)和反思，我對(duì)數(shù)學(xué)有了更深刻的理解和應(yīng)用。在這篇文章中，我想分享一些我課后的心得體會(huì)。
第一段：明確目標(biāo)，合理規(guī)劃
在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中，學(xué)生們應(yīng)該明確學(xué)習(xí)目標(biāo)和規(guī)劃學(xué)習(xí)時(shí)間。學(xué)習(xí)需要有目的和計(jì)劃，只有這樣才能夠事半功倍。我通過(guò)課后反思，發(fā)現(xiàn)自己之前并沒(méi)有制定明確的目標(biāo)和規(guī)劃，導(dǎo)致我在學(xué)習(xí)時(shí)感覺(jué)很累，學(xué)習(xí)效率也不高。
因此，我開(kāi)始在課后制定具體的學(xué)習(xí)計(jì)劃，如每天花一個(gè)小時(shí)復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)，并按照學(xué)科章節(jié)進(jìn)行分配，想要掌握的知識(shí)點(diǎn)最好能夠分類(lèi)，定期進(jìn)行檢查。有目的和計(jì)劃的學(xué)習(xí)可以使學(xué)習(xí)更加系統(tǒng)和有效，更好地掌握和應(yīng)用數(shù)學(xué)知識(shí)。
第二段：堅(jiān)持基礎(chǔ)，重視實(shí)踐
數(shù)學(xué)是一門(mén)基礎(chǔ)學(xué)科，任何學(xué)生都必須牢固掌握基礎(chǔ)知識(shí)，才能夠更好地學(xué)習(xí)到更高深的數(shù)學(xué)知識(shí)。我發(fā)現(xiàn)課堂上老師講解的基礎(chǔ)知識(shí)很重要，而且在很多數(shù)學(xué)考試、競(jìng)賽中都占有很高的分值。
通過(guò)課后復(fù)習(xí)和實(shí)踐，我發(fā)現(xiàn)一些基礎(chǔ)知識(shí)，諸如方程、函數(shù)圖像、三角函數(shù)等，是需要不斷鞏固實(shí)踐，加強(qiáng)自己的運(yùn)算能力和解題能力，還需要不斷進(jìn)行舉一反三的思考和練習(xí)。只有通過(guò)實(shí)踐的不斷深化，才能夠讓自己在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中變得更加優(yōu)秀。
第三段：強(qiáng)化記憶，舉一反三
數(shù)學(xué)中有很多定義、公式和定理，需要我們不斷記憶和理解。但很多人會(huì)發(fā)現(xiàn)課后很快忘記了課堂上學(xué)到的知識(shí)點(diǎn)。因此課后及時(shí)復(fù)習(xí)是非常重要的，同時(shí)我們也可以通過(guò)舉一反三的學(xué)習(xí)方法，加深自己對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)的認(rèn)識(shí)和理解。比如，我們?cè)趯W(xué)習(xí)初一的一元一次方程的時(shí)候，可以通過(guò)類(lèi)比，將其同步學(xué)習(xí)的二元一次方程一起復(fù)習(xí)，更好地鞏固一元一次方程的知識(shí)，舉一反三還可以提高思維能力，讓我們更加擅長(zhǎng)運(yùn)用數(shù)學(xué)來(lái)解決生活中的問(wèn)題。
第四段：合理運(yùn)用軟件工具
隨著計(jì)算機(jī)和互聯(lián)網(wǎng)的普及，涌現(xiàn)了一批用于數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的軟件工具，如mathtype,Mathematica,Wolfram Alpha等。這些軟件的出現(xiàn)，大大加快了我們解決數(shù)學(xué)問(wèn)題的速度，也方便了教師和學(xué)生教學(xué)和學(xué)習(xí)。因此，我教育自己在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過(guò)程中合理利用這些工具，但同樣也需要注意避免這些工具讓我們偏離數(shù)學(xué)本質(zhì)，降低自己對(duì)數(shù)學(xué)的理解和掌握。
第五段：努力和自信是成功的關(guān)鍵
最后，在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中，我們還需要堅(jiān)持，不斷努力，保持自信，這樣才能更好地掌握和應(yīng)用數(shù)學(xué)知識(shí)。我們經(jīng)常會(huì)遇到一些棘手的題目，需要我們花費(fèi)很長(zhǎng)時(shí)間去研究和解決。但是，堅(jiān)持和自信是成功的關(guān)鍵。只有堅(jiān)持不懈地努力和保持自信，我們才能夠掌握和應(yīng)用數(shù)學(xué)知識(shí)，學(xué)以致用，在未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作中更加出色地表現(xiàn)。
總之，通過(guò)課后的反思，我深刻認(rèn)識(shí)到，數(shù)學(xué)需要我們掌握基礎(chǔ)知識(shí)，靈活工具和加強(qiáng)實(shí)踐，通過(guò)不斷的思考和練習(xí)，舉一反三的學(xué)習(xí)過(guò)程，合理運(yùn)用軟件工具，不斷堅(jiān)持和信心就會(huì)在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中創(chuàng)出好成績(jī)。
手針課后感悟篇十四
導(dǎo)論課是大學(xué)新生入學(xué)后必修的一門(mén)課程，旨在幫助學(xué)生了解大學(xué)的學(xué)習(xí)環(huán)境和要求，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)方法和思維習(xí)慣。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的學(xué)習(xí)，我深感導(dǎo)論課的重要性，并從中獲得了很多寶貴的心得體會(huì)。
首先，導(dǎo)論課教會(huì)了我如何高效學(xué)習(xí)。在課堂上，老師總是強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)方法和技巧的重要性。我學(xué)會(huì)了做學(xué)習(xí)計(jì)劃，合理安排時(shí)間，提高學(xué)習(xí)效果。同時(shí)，導(dǎo)論課還教會(huì)了我如何使用圖書(shū)館和校園資源，掌握學(xué)習(xí)資料的搜集和整理方法。通過(guò)這門(mén)課程，我逐漸明白了學(xué)習(xí)不僅僅是聽(tīng)課和閱讀，更是一個(gè)全面發(fā)展和提升自我的過(guò)程。
其次，導(dǎo)論課讓我了解了大學(xué)的學(xué)習(xí)生活。大學(xué)生活對(duì)于我來(lái)說(shuō)是全新的，我曾感到困惑和迷茫。然而，通過(guò)導(dǎo)論課的學(xué)習(xí)，我了解到大學(xué)生活并不只有學(xué)習(xí)一項(xiàng)，還包括社團(tuán)活動(dòng)、文體賽事以及校園創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)等。我學(xué)會(huì)了在課余時(shí)間參與各類(lèi)活動(dòng)，提升自己的綜合素質(zhì)。我還學(xué)會(huì)了如何與同學(xué)和老師建立良好的關(guān)系，積極參與團(tuán)隊(duì)合作，共同完成學(xué)術(shù)和社團(tuán)任務(wù)。這些經(jīng)驗(yàn)對(duì)我今后的學(xué)習(xí)和工作將大有裨益。
導(dǎo)論課還讓我明白了自主學(xué)習(xí)的重要性。在這門(mén)課上，老師強(qiáng)調(diào)了自主學(xué)習(xí)的重要性，并教給我們一些自主學(xué)習(xí)的方法和技巧。自主學(xué)習(xí)是大學(xué)生必備的能力之一，能夠培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的能力。因此，我開(kāi)始主動(dòng)尋找各類(lèi)學(xué)習(xí)資源，積極參與學(xué)術(shù)研討，學(xué)會(huì)了自己撰寫(xiě)論文和報(bào)告。通過(guò)自主學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)了自己的不足和潛力，并不斷完善自己，提高自己的學(xué)習(xí)和研究能力。
導(dǎo)論課還讓我體驗(yàn)到了跨學(xué)科的學(xué)習(xí)方式。大學(xué)是知識(shí)的寶庫(kù)，不同學(xué)科之間有著緊密的聯(lián)系。通過(guò)導(dǎo)論課的學(xué)習(xí)，我了解到各學(xué)科的基本概念和發(fā)展歷程，掌握了跨學(xué)科的學(xué)習(xí)方法。我發(fā)現(xiàn)不同學(xué)科之間的知識(shí)相互補(bǔ)充，互相借鑒，可以拓寬自己的學(xué)術(shù)思維和研究角度。因此，我經(jīng)常選擇跨學(xué)科的課程，以提高自己的綜合學(xué)習(xí)能力。這種跨學(xué)科的學(xué)習(xí)方式不僅讓我對(duì)各學(xué)科有了更深入的了解，也培養(yǎng)了我綜合解決問(wèn)題的能力。
最后，導(dǎo)論課使我更加明確了自己的職業(yè)規(guī)劃和人生目標(biāo)。導(dǎo)論課內(nèi)容豐富多樣，其中包括職業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)和就業(yè)資源介紹等。通過(guò)導(dǎo)論課的學(xué)習(xí)，我明確了自己的專(zhuān)業(yè)方向和職業(yè)興趣，并制定了相應(yīng)的發(fā)展計(jì)劃。我學(xué)會(huì)了如何做職業(yè)規(guī)劃，明確自己的人生目標(biāo)，并用勤奮和實(shí)力去追求。相信只要堅(jiān)持努力，就能夠?qū)崿F(xiàn)自己的人生夢(mèng)想。
總之，導(dǎo)論課的學(xué)習(xí)使我受益匪淺。我不僅學(xué)會(huì)了高效學(xué)習(xí)的方法，了解了大學(xué)的學(xué)習(xí)生活，也明白了自主學(xué)習(xí)和跨學(xué)科學(xué)習(xí)的重要性，同時(shí)為自己的職業(yè)規(guī)劃和人生目標(biāo)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。導(dǎo)論課給予我了很多啟迪和幫助，讓我更加清楚了自己的未來(lái)方向和目標(biāo)。我會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持學(xué)習(xí)，努力進(jìn)取，為實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想而奮斗！
手針課后感悟篇十五
每天上完課，回到宿舍，我在思考剛剛所聽(tīng)到的知識(shí)點(diǎn)，總結(jié)了一些關(guān)于上課后的感悟和體會(huì)。上課后，我深深體會(huì)到了對(duì)知識(shí)的珍惜和對(duì)學(xué)習(xí)態(tài)度的重要性，同時(shí)也明白了自己需要付出更多的努力才能達(dá)到預(yù)期的效果。下面我將圍繞這幾個(gè)方面展開(kāi)闡述。
首先，上課后我深刻地認(rèn)識(shí)到了對(duì)知識(shí)的珍惜。課堂作為知識(shí)的源泉和重要的學(xué)習(xí)場(chǎng)所，是我們獲取知識(shí)的必經(jīng)之地。每到上課時(shí)間，我都會(huì)刻意去珍惜這段時(shí)間，不論是對(duì)待老師的教誨，還是對(duì)待同學(xué)們的互動(dòng)交流，都希望自己能夠從中獲得更多的知識(shí)和智慧。我相信，只有對(duì)知識(shí)充滿敬畏之心，才能真正領(lǐng)悟到其重要性和魅力所在，才能更好地吸收消化知識(shí)，并運(yùn)用到實(shí)際生活中。
其次，上課后我深感自己對(duì)學(xué)習(xí)態(tài)度的重要性。良好的學(xué)習(xí)態(tài)度是我們學(xué)習(xí)過(guò)程中的基石，也是我們獲取知識(shí)的動(dòng)力源泉。我記得在一次上課中，老師講述了他在求學(xué)時(shí)的故事，其中嘮叨到“不怕?tīng)奚钡木窀袆?dòng)了我。從那以后，我開(kāi)始重新審視自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，不再輕視學(xué)習(xí)的重要性，不再滿足于一知半解，而是以積極的態(tài)度去學(xué)習(xí)、去探索。正因?yàn)槿绱?，我才能夠更好地掌握學(xué)習(xí)方法，更好地獲取并理解知識(shí)。
再次，上課后我深刻明白了付出努力的必要性。學(xué)習(xí)不是一蹴而就的過(guò)程，需要我們長(zhǎng)時(shí)間的積累和沉淀。我在課堂上所學(xué)到的知識(shí)只是冰山一角，還需要自己在課下的時(shí)間里進(jìn)行鉆研和拓展。為此，我也付出了更多的努力。無(wú)論是查閱相關(guān)的書(shū)籍，還是做與課程相關(guān)的練習(xí)，都是為了更好地消化和掌握所學(xué)內(nèi)容。在這個(gè)過(guò)程中，我明白了付出努力的重要性，也體驗(yàn)到了因付出而獲得的成就感和快樂(lè)。
最后，上課后我還深思自己對(duì)知識(shí)的應(yīng)用能力。課堂上所學(xué)到的知識(shí)固然重要，但真正發(fā)揮其價(jià)值的是我們將其應(yīng)用到實(shí)際中的能力。在這一方面，我發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處。在實(shí)際生活中，我常常發(fā)現(xiàn)自己雖然對(duì)某個(gè)知識(shí)點(diǎn)很熟悉，但在實(shí)踐中卻很難理解和應(yīng)用。因此，我下定決心，要加強(qiáng)實(shí)踐能力的培養(yǎng)。除了課上的簡(jiǎn)單練習(xí)外，我還會(huì)主動(dòng)參與到實(shí)踐活動(dòng)中，爭(zhēng)取更多地實(shí)踐機(jī)會(huì)來(lái)提高自己的應(yīng)用能力。
總之，在上課后的感悟和體會(huì)中，我深刻認(rèn)識(shí)到了知識(shí)的珍貴和重要性，明白了學(xué)習(xí)態(tài)度和付出努力的重要性，同時(shí)也清楚了對(duì)知識(shí)的應(yīng)用能力的重視。這些心得和體會(huì)將繼續(xù)成為我學(xué)習(xí)的動(dòng)力，我會(huì)更加努力地學(xué)習(xí)和實(shí)踐，成為一名優(yōu)秀的學(xué)習(xí)者。通過(guò)課堂上的學(xué)習(xí)和課后的思考，我相信我能夠取得更好的成績(jī)，并在將來(lái)的工作中取得更大的成功。
手針課后感悟篇十六
課后實(shí)踐是指在學(xué)校課程學(xué)習(xí)之余，通過(guò)自己實(shí)踐探索，深化對(duì)知識(shí)和技能的理解，并將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于生活實(shí)踐中。作為一名學(xué)生，課后實(shí)踐意義重大。本文將從自身實(shí)踐中得到的收獲入手，探討課后實(shí)踐的感悟、心得和體會(huì)。
第二段：發(fā)掘自己的特長(zhǎng)
在學(xué)校學(xué)習(xí)有時(shí)會(huì)讓人覺(jué)得單調(diào)乏味，但是課后實(shí)踐可以幫助我們找到自我潛力和特長(zhǎng)。在我個(gè)人的實(shí)踐中，我參加了學(xué)校的樂(lè)隊(duì)，我發(fā)覺(jué)自己對(duì)音樂(lè)很有天賦，加入后身在其中愉悅而有親近感，因?yàn)楦约和瑯酉矏?ài)音樂(lè)的同學(xué)們聊得很投緣。通過(guò)參加樂(lè)隊(duì)，我學(xué)會(huì)了多種樂(lè)器的演奏技巧和音樂(lè)知識(shí)，也幫助我鍛煉了表現(xiàn)力和陶冶情操。
第三段：強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)合作
在課后實(shí)踐中我們還可以發(fā)展自己的團(tuán)隊(duì)合作精神。在高中時(shí)期，我曾參加過(guò)志愿者隊(duì)伍，給社會(huì)和教育機(jī)構(gòu)進(jìn)行義務(wù)服務(wù)。在這個(gè)過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了跟志愿者組成的小組合作，通過(guò)分工協(xié)作，減輕任務(wù)時(shí)的壓力，同時(shí)了解到，在這個(gè)過(guò)程中被感動(dòng)，鼓勵(lì)自己能夠真正地幫助別人，同時(shí)也讓我收獲到了很多珍貴的人際關(guān)系。
第四段：增加綜合能力
除了以上兩個(gè)重要的方面，課后實(shí)踐還可以增加我們的綜合能力。在我參加的學(xué)校社團(tuán)中，大部分是偏重于學(xué)術(shù)或是體育領(lǐng)域的，例如數(shù)學(xué)社、科技社、文學(xué)社、足球隊(duì)、羽毛球隊(duì)等等。我加入了學(xué)生會(huì)作為主席來(lái)管理學(xué)生代表團(tuán)隊(duì)，也能夠請(qǐng)外面演講者來(lái)別讓我們?cè)黾由鐣?huì)人文知識(shí)面，幫助學(xué)生明確自己的職業(yè)目標(biāo)。社團(tuán)讓我走出學(xué)生學(xué)校，收獲這個(gè)社會(huì)的真正艱辛且復(fù)雜的一面。不僅提升了自己的綜合能力，還讓我在日后面對(duì)任何困難時(shí)都能從容地應(yīng)對(duì)。
第五段：結(jié)語(yǔ)
總的來(lái)說(shuō)，課后實(shí)踐給我們提供了一個(gè)拓展自我、實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的平臺(tái)。它不單單讓我們認(rèn)識(shí)自己，也讓我們?cè)趯?shí)踐中學(xué)到更多的知識(shí)，更有機(jī)會(huì)提高自己的能力。雖然實(shí)踐過(guò)程中會(huì)遇到各種困難和挑戰(zhàn)，但困難也是我們學(xué)會(huì)更多，掌握更多技能的機(jī)會(huì)。同時(shí)，實(shí)踐也必然會(huì)給我們留下各種難忘的經(jīng)歷與回憶。因此在學(xué)校教育中必須重視課后實(shí)踐，鼓勵(lì)和支持學(xué)生參加各種實(shí)踐活動(dòng)。
手針課后感悟篇十七
字面理解為：執(zhí)行并完成任務(wù)的能力，在執(zhí)行力培訓(xùn)中有一句經(jīng)典語(yǔ)言"沒(méi)有任何借口"，也是對(duì)執(zhí)行力進(jìn)行完整的詮釋。但在企業(yè)中具備這樣的人才很少，具體有三個(gè)原因：
一是企業(yè)自身的原因。
因?yàn)槠髽I(yè)要給現(xiàn)代企業(yè)管理者提供行使執(zhí)行力的保證，也就是說(shuō)，一個(gè)企業(yè)要想發(fā)展，必須具備完善的企業(yè)內(nèi)部管理制度和實(shí)用的人才管理機(jī)制，讓員工知道該怎么做，怎么去完成領(lǐng)導(dǎo)分配的任務(wù)，促使員工適應(yīng)企業(yè)管理方式，并養(yǎng)成習(xí)慣，給企業(yè)執(zhí)行力落實(shí)帶來(lái)很大的推動(dòng)。
二是中低層企業(yè)管理人員的能力和態(tài)度。
在能力上，我相信沒(méi)有什么問(wèn)題，在他們進(jìn)入前，公司肯定對(duì)他們進(jìn)行考核，只是在進(jìn)入公司后，時(shí)間一長(zhǎng)，可能會(huì)產(chǎn)生一些想法，影響執(zhí)行力，比如：不學(xué)習(xí)，不上進(jìn)，能力倒退，不能吸收新企業(yè)內(nèi)部管理思想新理念，安于現(xiàn)狀;還有把能力擺錯(cuò)了方向，提拔能力不強(qiáng)的人和拉幫結(jié)派，想保住自己的位置，等等。
三是基層員工的自身素質(zhì)。
員工素質(zhì)低下在每個(gè)企業(yè)都有，要想讓他們遵守企業(yè)內(nèi)部管理制度，除了基層領(lǐng)導(dǎo)要以身作則，公司還要組織對(duì)員工不定時(shí)執(zhí)行力培訓(xùn)和工作上的引導(dǎo)，使其盡快熟悉自己的工作，形成固定的流程便于落實(shí)執(zhí)行力。
現(xiàn)代企業(yè)管理講的都是團(tuán)隊(duì)協(xié)作，而不是個(gè)人英雄主義。要提高團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力，必須先提高團(tuán)隊(duì)凝聚力，每一個(gè)員工都要有團(tuán)隊(duì)意識(shí)和集體榮譽(yù)感。作為企業(yè)首先要培養(yǎng)忠誠(chéng)度，要想員工對(duì)公司忠誠(chéng)，公司必須對(duì)員工誠(chéng)信，要履行對(duì)員工的每一個(gè)承諾，關(guān)心員工，增加員工對(duì)公司的信任感。充分發(fā)揮公司的激勵(lì)機(jī)制，對(duì)表現(xiàn)優(yōu)秀的員工給予獎(jiǎng)勵(lì)，并根據(jù)實(shí)際情況提供一定平臺(tái)讓他發(fā)揮，使其他熱愛(ài)這份工作，全心全意為公司工作。
公司在組織執(zhí)行力培訓(xùn)時(shí)要給員工經(jīng)常灌輸"堅(jiān)決服從"意識(shí)，這是我這次執(zhí)行力培訓(xùn)心得體會(huì)的最大收獲。當(dāng)然這個(gè)服從不是強(qiáng)迫的、抵制的，因?yàn)榉臎Q策的內(nèi)容是在決策前，就與員工溝通交流過(guò)，并且認(rèn)可，覺(jué)得這些是自己應(yīng)該做好的。但一旦作出決策，就應(yīng)堅(jiān)決執(zhí)行，對(duì)于不服從者，要給予嚴(yán)厲懲罰，否則執(zhí)行力空談。團(tuán)隊(duì)的凝聚力肯定與組成這個(gè)團(tuán)隊(duì)的成員有關(guān)，還有一個(gè)最重要的因素是這個(gè)團(tuán)隊(duì)的核心組織，也就是團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人，他的組織能力及人格魅力都能影響他帶領(lǐng)的團(tuán)隊(duì)，因此作為一個(gè)團(tuán)隊(duì)的負(fù)責(zé)人必須要有卓越遠(yuǎn)見(jiàn)，才能體現(xiàn)出團(tuán)隊(duì)的氣質(zhì)和靈魂，更好地促進(jìn)團(tuán)隊(duì)的凝聚力。
這是我第一次聽(tīng)到這樣的說(shuō)法，還有比如：用結(jié)果交換自己的工資，用價(jià)值來(lái)衡量結(jié)果。我知道在很多企業(yè)里，有很多員工，他們?cè)跒樽约汗べY太低而吶喊，但很少甚至沒(méi)有一個(gè)對(duì)自己的工作能力和工作效率不高而較真。隨著社會(huì)的進(jìn)步和科學(xué)的發(fā)達(dá)，企業(yè)越來(lái)越注重人才，也就是具備創(chuàng)新能力和創(chuàng)造結(jié)果的能力。如果要你在一個(gè)企業(yè)里占有一席之地，只要不停的學(xué)習(xí)，不停的吸收新鮮的東西來(lái)充實(shí)自己的大腦，才能改變自己的觀念和思維，與企業(yè)一道成長(zhǎng)。執(zhí)行力培訓(xùn)心得體會(huì)。
手針課后感悟篇十八
作為學(xué)生，每個(gè)人在上完課后都會(huì)將所學(xué)的知識(shí)再加以整理和思考。這樣的過(guò)程不僅可以加深對(duì)知識(shí)的理解，還可以幫助我們更好地應(yīng)用所學(xué)。在上課后的感悟中，我不僅對(duì)自己的學(xué)習(xí)有了更深的認(rèn)識(shí)，還感到了一種成長(zhǎng)和進(jìn)步。
首先，上課后的感悟讓我更明確了學(xué)習(xí)的重要性。課堂是學(xué)習(xí)的主要場(chǎng)所，學(xué)校為我們提供了寶貴的學(xué)習(xí)資源。上完課后的檢查和總結(jié)，讓我意識(shí)到每一堂課都是走向成功的一部分。只有通過(guò)努力學(xué)習(xí)，才能更好地應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn)，并取得更好的成績(jī)。因此，我開(kāi)始更加注重聽(tīng)講，積極思考，刻苦學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取在課堂上抓住每一個(gè)機(jī)會(huì)。
其次，上課后的感悟讓我對(duì)自己的學(xué)習(xí)方法有了更深的認(rèn)識(shí)。在過(guò)去的學(xué)習(xí)中，我發(fā)現(xiàn)了自己在學(xué)習(xí)方法上的一些問(wèn)題。有時(shí)候我會(huì)過(guò)于依賴(lài)?yán)蠋?，缺乏主?dòng)性；有時(shí)候我會(huì)把學(xué)習(xí)的重點(diǎn)放在記憶上，忽視了理解和應(yīng)用；有時(shí)候我會(huì)在面對(duì)困難時(shí)放棄，沒(méi)有堅(jiān)持到底。通過(guò)對(duì)自己學(xué)習(xí)方法的思考和總結(jié)，我意識(shí)到需要轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式，注重培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的能力，提升解決問(wèn)題的能力，培養(yǎng)堅(jiān)持不懈的毅力。在課后的復(fù)習(xí)中，我開(kāi)始試著自己解決問(wèn)題，嘗試尋找不同的解決方法，這樣我能更好地應(yīng)對(duì)各種學(xué)習(xí)情況，并在學(xué)習(xí)中獲得更多的成就感。
再次，上課后的感悟讓我在學(xué)習(xí)上更加注重思考。在以往的學(xué)習(xí)中，我往往只關(guān)注知識(shí)點(diǎn)的掌握，而忽略了對(duì)所學(xué)的思考。通過(guò)上課后的總結(jié)，我明白了知識(shí)只是一個(gè)開(kāi)始，真正的學(xué)習(xí)在于能否將知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中去，能否對(duì)所學(xué)的內(nèi)容進(jìn)行深入的思考和理解。我開(kāi)始在課后深入思考所學(xué)的內(nèi)容，在學(xué)習(xí)中尋找問(wèn)題和答案。這不僅有助于提升對(duì)知識(shí)的理解，還培養(yǎng)了我獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的能力。
最后，上課后的感悟讓我對(duì)自我的成長(zhǎng)有了更加深刻的體會(huì)。課堂上的學(xué)習(xí)不僅讓我學(xué)到了知識(shí)，還讓我學(xué)會(huì)了如何面對(duì)困難、如何與他人合作、如何領(lǐng)導(dǎo)和溝通，這些都是必不可少的能力。在上課后的反思和總結(jié)中，我發(fā)現(xiàn)自己在這些方面有了明顯的進(jìn)步。我能夠更好地與同學(xué)溝通合作，充分發(fā)揮自己的領(lǐng)導(dǎo)才能，從而取得更好的學(xué)習(xí)成果。這種成長(zhǎng)讓我更加有信心面對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)，為自己的未來(lái)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
總之，上課后的感悟讓我對(duì)學(xué)習(xí)和自己都有了更深的認(rèn)識(shí)。通過(guò)反思、總結(jié)和思考，我明白了學(xué)習(xí)的重要性，發(fā)現(xiàn)了自己學(xué)習(xí)方法上存在的問(wèn)題，并且在這個(gè)過(guò)程中不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步。因此，我會(huì)繼續(xù)保持對(duì)學(xué)習(xí)的熱情，注重培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的能力，從而在學(xué)習(xí)中取得更大的成就。
手針課后感悟篇十九
在銷(xiāo)售課程中，我收獲了不少寶貴的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，這些都是我成為一個(gè)出色銷(xiāo)售人員所必備的素質(zhì)。通過(guò)課程的學(xué)習(xí)，我了解到銷(xiāo)售并不簡(jiǎn)單，它需要我們具備良好的溝通能力、人際關(guān)系、心理素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平等。這種要求激發(fā)了我的熱情，讓我更加認(rèn)真地學(xué)習(xí)和思考。
第二段：溝通的重要性
在課后的實(shí)踐中，我深刻體會(huì)到了溝通的重要性。作為一個(gè)銷(xiāo)售人員，我們要與客戶建立良好的關(guān)系、了解客戶需求和解決客戶問(wèn)題。只有通過(guò)有效的溝通，才能滿足客戶的期望，并建立起長(zhǎng)期的合作關(guān)系。所以，我在課程學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，不斷提升自己的口頭表達(dá)能力和聆聽(tīng)能力，以便更好地與客戶進(jìn)行有效的溝通。
第三段：逆境中的積極心態(tài)
在實(shí)際銷(xiāo)售過(guò)程中，難免會(huì)遇到一些困難和挑戰(zhàn)。然而，我學(xué)到了在逆境中要保持積極心態(tài)的重要性。只有積極地面對(duì)挑戰(zhàn)，才能找到解決問(wèn)題的辦法。通過(guò)課程的學(xué)習(xí)，我明白了要保持樂(lè)觀向上的態(tài)度，努力找到自我激勵(lì)的方法。在困難面前，我不再氣餒，而是思考如何能夠應(yīng)對(duì)并克服困難，這種積極心態(tài)讓我在銷(xiāo)售領(lǐng)域能夠更加堅(jiān)韌和自信。
第四段：與團(tuán)隊(duì)的合作
課程中強(qiáng)調(diào)了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，團(tuán)隊(duì)的力量往往能夠產(chǎn)生超乎個(gè)人能力之外的效果。在實(shí)踐中，我認(rèn)識(shí)到和團(tuán)隊(duì)的合作能夠從多個(gè)方面幫助到我。首先，團(tuán)隊(duì)的成員可以互相學(xué)習(xí)和借鑒，幫助我們更好地改進(jìn)自己。其次，團(tuán)隊(duì)合作能夠在工作中分擔(dān)壓力，提高效率。而且，團(tuán)隊(duì)成員之間的信任和配合也能夠帶來(lái)更好的工作氛圍和推動(dòng)力。因此，我在實(shí)踐中積極與團(tuán)隊(duì)合作，相信通過(guò)團(tuán)隊(duì)的力量可以實(shí)現(xiàn)更好的銷(xiāo)售業(yè)績(jī)。
第五段：不斷學(xué)習(xí)的態(tài)度
在銷(xiāo)售行業(yè)中，市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)激烈，需求不斷變化。為了適應(yīng)市場(chǎng)變化和顧客需求，我們必須保持不斷學(xué)習(xí)的態(tài)度。課程學(xué)習(xí)使我意識(shí)到，只有不斷學(xué)習(xí)并積累新的知識(shí)和技能，才能保持競(jìng)爭(zhēng)力。學(xué)習(xí)可以讓我更了解市場(chǎng)動(dòng)態(tài)，掌握新的銷(xiāo)售技巧，緊跟時(shí)代的步伐。因此，我決心在銷(xiāo)售崗位上持續(xù)學(xué)習(xí)，拓寬視野，提升自己。
總結(jié)：通過(guò)銷(xiāo)售課程的學(xué)習(xí)，我深刻認(rèn)識(shí)到溝通的重要性，鍛煉了逆境中保持積極心態(tài)的能力，并明白了與團(tuán)隊(duì)合作的優(yōu)勢(shì)。同時(shí)，我也明確了在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中要保持不斷學(xué)習(xí)的態(tài)度。這些感悟和體會(huì)將成為我未來(lái)銷(xiāo)售工作中的寶貴財(cái)富，幫助我成為一個(gè)更加專(zhuān)業(yè)和出色的銷(xiāo)售人員。
手針課后感悟篇二十
第一段：引言（200字）
在現(xiàn)代社會(huì)中，持續(xù)學(xué)習(xí)已成為人們追求個(gè)人和職業(yè)發(fā)展的重要途徑。而對(duì)于獲得職場(chǎng)利益的同時(shí)，人們也需要關(guān)注自我成長(zhǎng)和提升，以更好地應(yīng)對(duì)各種職業(yè)挑戰(zhàn)。公司課后的感悟心得體會(huì)，是從一次次學(xué)習(xí)活動(dòng)中體驗(yàn)、思考和總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)這些體會(huì)，我們能夠更好地理解個(gè)人對(duì)公司、個(gè)人對(duì)工作的重要性，同時(shí)也能為未來(lái)的發(fā)展提供寶貴的參考和借鑒。
第二段：認(rèn)識(shí)公司（200字）
參加公司課后的培訓(xùn)活動(dòng)，我們不僅可以了解公司的文化和價(jià)值觀，還可以明確自己在公司中的定位和角色。通過(guò)與同事的討論和互動(dòng)，我們關(guān)注個(gè)人能力和潛力的發(fā)揮，從而更好地面對(duì)自己的工作。對(duì)于公司的認(rèn)識(shí)，讓我們明確了自己在公司中的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，并能夠更好地融入團(tuán)隊(duì)中，實(shí)現(xiàn)個(gè)人和團(tuán)隊(duì)的共同目標(biāo)。
第三段：工作的重要性（200字）
公司課后的活動(dòng)中，我們能夠更加認(rèn)識(shí)到工作的重要性。通過(guò)學(xué)習(xí)和交流，我們意識(shí)到工作不僅是為了滿足個(gè)人的經(jīng)濟(jì)需求，更是為了實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值和成長(zhǎng)。而工作的結(jié)果，不僅對(duì)公司有著直接的影響，同時(shí)也對(duì)個(gè)人的價(jià)值和能力有著積極的塑造和鍛煉。因此，我們?cè)诠ぷ髦胁粌H要盡職盡責(zé)，更要積極主動(dòng)，不斷地學(xué)習(xí)和提升自己的工作能力。
第四段：個(gè)人發(fā)展的重要性（200字）
公司課后的心得體會(huì)讓我們更加關(guān)注個(gè)人發(fā)展的重要性。在不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的過(guò)程中，我們明確意識(shí)到只有不斷提升自己，才能在競(jìng)爭(zhēng)激烈的職場(chǎng)中脫穎而出。個(gè)人發(fā)展不僅包括提高專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和技能，更包括拓寬自己的知識(shí)面，培養(yǎng)良好的溝通和團(tuán)隊(duì)合作能力。在公司課后的學(xué)習(xí)中，我們不僅通過(guò)學(xué)習(xí)和經(jīng)驗(yàn)交流提高自己的能力，還通過(guò)反思和總結(jié)的方式不斷修正和調(diào)整自我發(fā)展的方向。
第五段：未來(lái)的展望（200字）
通過(guò)公司課后的感悟心得體會(huì)，我們更加明確了自己未來(lái)的職業(yè)發(fā)展方向和目標(biāo)。我們意識(shí)到，只有堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)和努力，才能在職場(chǎng)中獲得長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展和成功。在未來(lái)的工作中，我們將積極擁抱變革，持續(xù)提升自己的能力，并且努力為公司和團(tuán)隊(duì)的成功作出貢獻(xiàn)。同時(shí)，我們也將不斷思考和總結(jié)，完善自己的發(fā)展規(guī)劃，以實(shí)現(xiàn)更高層次上的個(gè)人成長(zhǎng)和發(fā)展。
總結(jié)（100字）
公司課后的感悟心得體會(huì)是我們從學(xué)習(xí)和培訓(xùn)中總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。通過(guò)對(duì)公司的認(rèn)識(shí)和工作的重要性的思考，我們更加明確了個(gè)人發(fā)展的重要性，并且展望了未來(lái)的發(fā)展方向。通過(guò)持續(xù)學(xué)習(xí)和努力，我們相信每個(gè)人都能在職場(chǎng)中取得成功，并實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的最大化。
手針課后感悟篇一
近日，我在學(xué)校的一次課后閱讀中受到了很多啟發(fā)，我深受感動(dòng)并產(chǎn)生了許多心得體會(huì)，愿意在這里與大家分享。
首先，閱讀是一扇開(kāi)啟智慧之門(mén)的鑰匙。通過(guò)讀書(shū)，我們不僅可以汲取到他人的智慧和經(jīng)驗(yàn)，還能夠開(kāi)闊自己的視野和思維。我曾讀過(guò)一本關(guān)于成功人士的傳記，其中主人公通過(guò)突破困境和學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)不斷進(jìn)步。這使我意識(shí)到，只有勇于面對(duì)困難并且不斷學(xué)習(xí)，我們才能夠取得成功。因此，我決定從現(xiàn)在開(kāi)始，要每天多讀一些有益的書(shū)籍，提升自己的知識(shí)儲(chǔ)備，以此來(lái)拓寬我的視野，為將來(lái)做好充分準(zhǔn)備。
其次，課后閱讀也能夠培養(yǎng)我們的興趣愛(ài)好。通過(guò)讀書(shū)，我們可以探索到不同的世界和文化，悅動(dòng)心靈。我特別喜歡讀一些文學(xué)作品，它們會(huì)給我?guī)?lái)無(wú)窮的美好感受。比如，讀《紅樓夢(mèng)》，我被它那瑰麗的語(yǔ)言和細(xì)膩的描寫(xiě)所吸引。書(shū)中的人物形象和情節(jié)變化讓我感受到了人生的多姿多彩。我也開(kāi)始有了寫(xiě)作的興趣，并加入了學(xué)校的寫(xiě)作社團(tuán)。通過(guò)課后的閱讀，我發(fā)現(xiàn)了自己對(duì)文學(xué)的喜愛(ài)，并通過(guò)寫(xiě)作將自己的想法和感受表達(dá)出來(lái)，這對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一種非常有意義的享受。
第三，閱讀的重要性也表現(xiàn)在知識(shí)的積累和思辨能力的提升上。隨著時(shí)間的推移，我們會(huì)積累很多書(shū)本知識(shí)，這些知識(shí)會(huì)為我們的成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)提供幫助。比如，我曾在一本科學(xué)書(shū)籍中讀到關(guān)于天文學(xué)的知識(shí)，我對(duì)宇宙的奧秘產(chǎn)生了濃厚的興趣。于是，我開(kāi)始鉆研天文學(xué)，并參加了學(xué)校的天文社團(tuán)。通過(guò)這一系列的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我不僅學(xué)到了很多的知識(shí)，還培養(yǎng)了一種觀察和思辨問(wèn)題的能力。我開(kāi)始喜歡用科學(xué)的方法解決問(wèn)題，并通過(guò)自己的努力獲得了更多的收獲。
再者，課后閱讀的體會(huì)也告誡我，要有一個(gè)堅(jiān)持不懈的信念。通過(guò)讀書(shū)，我們會(huì)了解到許多成功人士的故事，他們都因?yàn)閳?jiān)持不懈才走向了成功。比如，讀《霍亂時(shí)期的愛(ài)情》，書(shū)中的主人公少年時(shí)代就立下了一個(gè)追求愛(ài)情的信念，最終在晚年時(shí)才得償所愿。這讓我深受鼓舞，也堅(jiān)定了我要有一個(gè)堅(jiān)持不懈的信念的決心。不管是學(xué)習(xí)還是工作，只有堅(jiān)持下去，我才能夠克服困難，取得成功。
綜上所述，課后閱讀對(duì)我的影響是巨大的。它使我認(rèn)識(shí)到閱讀的重要性，培養(yǎng)了我的興趣愛(ài)好，提高了我的知識(shí)儲(chǔ)備和思辨能力，讓我明白了堅(jiān)持不懈的信念的重要性。我將把這些體會(huì)與大家分享，以期鼓勵(lì)更多的人去努力讀書(shū)，開(kāi)闊視野，豐富自我的同時(shí)也提升自己的素質(zhì)和能力，迎接未來(lái)的挑戰(zhàn)。
手針課后感悟篇二
學(xué)習(xí)是孩子成長(zhǎng)不可或缺的一部分。而親子課堂則是家長(zhǎng)與孩子在課后能夠共同參與的一種溝通方式。在聽(tīng)完親子課堂的課程講解之后，我深深感覺(jué)到孩子教育不是一件簡(jiǎn)單的事情。家長(zhǎng)的角色不僅僅是為了教育孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，更要想辦法培養(yǎng)孩子的性格和完善人格品質(zhì)。在這篇文章中，我將分享我在參加親子課堂之后對(duì)于孩子教育的一些心得體會(huì)。
第二段：家庭教育要有耐心
在課堂中聽(tīng)到老師講述了一個(gè)任務(wù)：讓孩子自己完成一道數(shù)學(xué)題。這道題難度較高，難以完成。在孩子獲得成功之后，老師問(wèn)孩子獲得成功后的感受。孩子回答：“太累了，一開(kāi)始我不想做，但是媽媽一直在旁邊看著我，我覺(jué)得自己必須完成它?！边@個(gè)故事告訴我們，家庭教育需要有耐心。有時(shí)候，孩子會(huì)感到疲憊，或者不能完成某件事情。但是他們需要得到家長(zhǎng)的鼓勵(lì)和支持，讓他們懂得堅(jiān)持。
第三段：家庭教育要教會(huì)孩子做事情
教育孩子必須注重他們的實(shí)際行動(dòng)，而不是空談高尚的品質(zhì)。由此，我們可以通過(guò)在日常生活中培養(yǎng)孩子實(shí)用的技能，如煮飯、洗衣、收拾房間等來(lái)教育他們。讓孩子學(xué)會(huì)完成這些任務(wù)，鼓勵(lì)他們根據(jù)自己的成果量化他們的成果，以便更好地動(dòng)機(jī)自己的進(jìn)步。
第四段：家庭教育要關(guān)注孩子的情感需求
在親子課堂中，老師說(shuō)了句話：“孩子們經(jīng)常到處去找愛(ài)?！?仔細(xì)分析一下這句話，其實(shí)我們可以得到一種顯而易見(jiàn)的啟示：家長(zhǎng)應(yīng)該關(guān)注孩子的情感需求。不要只關(guān)注孩子的知識(shí)學(xué)習(xí)和實(shí)際生活能力，而是要試著去了解他們所渴望和關(guān)心的東西，去了解他們真正的需求。這些需求包括理解、關(guān)愛(ài)以及孩子們期望從我們身上獲得的慰藉、理解和認(rèn)可。
第五段：結(jié)論
在本次親子課堂中，我不僅收獲了對(duì)于家庭教育的一些心得體會(huì)，而且對(duì)于孩子的成長(zhǎng)路徑也有了更多的想法。我們應(yīng)該始終關(guān)注和支持孩子，幫助他們掌握那些能為自己和他人做貢獻(xiàn)的有用技能。這能夠幫助他們明確自己的目標(biāo)，并為從事相關(guān)活動(dòng)積累必要的經(jīng)驗(yàn)和技能。我希望我的經(jīng)驗(yàn)和想法能夠啟發(fā)家長(zhǎng)和孩子們，幫助他們?cè)诔砷L(zhǎng)的路上獲得更多的支持和鼓舞。
手針課后感悟篇三
《
開(kāi)學(xué)第一課
》是教育部與中央電視臺(tái)合作的大型公益節(jié)目。自20xx年起，教育部就和中央電視臺(tái)密切合作，于每年新學(xué)年開(kāi)學(xué)之際推出《開(kāi)學(xué)第一課》。下面就是小編整理的讀開(kāi)學(xué)第一課后的感悟，一起來(lái)看一下吧。
也許我們有著同樣的夢(mèng)想，也許我們的夢(mèng)想并不一樣。在上冊(cè)的政治書(shū)中：它曾告訴我們：樹(shù)立理想是走向成功的第一步，而理想也是所課的夢(mèng)想。它就像天上的繁星，數(shù)不勝數(shù)?？捎诌b不可及又近在咫只，在今年的開(kāi)學(xué)第一課，我看見(jiàn)了許多藝人的夢(mèng)想。也看到了他們所付出的汗水、他們憑是什么——是對(duì)夢(mèng)的追求執(zhí)著、對(duì)美好的向往，對(duì)人生的肯定。
就像王亞平老師一樣，付出了艱辛的汗水。才成為萬(wàn)人矚目的女航天員。所以她告訴我們：夢(mèng)想需要努力才能成功，想要努力就要付出汗水。
劉冬老師雖給我們展示了許多飛機(jī)飛行的方式，但其主要告訴我們：夢(mèng)想就像一架飛機(jī)可以飛向你所向往的地方，但我們要掌握它。就需要?jiǎng)恿?，有?dòng)力才能飛。
而廖智老師在地震中失去了雙腿與她的女兒，但她始終沒(méi)有向命運(yùn)低頭。而她的舞蹈夢(mèng)卻未停止過(guò);她忍著巨痛裝上假肢，又一次出現(xiàn)在了我們的面前。她則告訴我們：夢(mèng)想需要堅(jiān)持，更不能半途而廢;不能以遭遇為借口、輕易向人生低頭。
而著名鋼琴家，他從小就從替訃員成就為鋼琴夢(mèng)后。其告訴我們：有夢(mèng)就能出彩，不要因失敗而低頭，要對(duì)自己有信心!
他們都是為夢(mèng)想而奮斗的人，也是實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)想的人。夢(mèng)想雖然要堅(jiān)定，但也要根據(jù)實(shí)際而行。就如十三歲的付麗娟，從自己的軍裝夢(mèng)到飛天夢(mèng)。
夢(mèng)想不會(huì)拋棄我們，只有我們拋棄自己。沒(méi)有誰(shuí)能隨隨便便成功，所以在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的途中，無(wú)論我們遇到什么困難，都必須忍著，雖然有時(shí)讓我們難受到哭泣。會(huì)讓我們感疼痛，會(huì)讓我們想放棄但只要我們能一再堅(jiān)持，就能克服它，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)它。
夢(mèng)想是一把鑰匙，它能打開(kāi)我們自己的鎖;但自己的鑰匙要自己打造才能打開(kāi);讓我們共同打造，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想吧!
每年的九月一日是全國(guó)中小學(xué)開(kāi)學(xué)的第一天，在這一天中央二臺(tái)會(huì)播出一個(gè)節(jié)目，其題目是“開(kāi)學(xué)第一課”。今年開(kāi)學(xué)第一課的主題是“我愛(ài)你中國(guó)”。這堂課以“愛(ài)，讓中國(guó)更美麗”為
口號(hào)
，融入演講與互動(dòng)，把傳統(tǒng)愛(ài)國(guó)主義教育課變成了一堂別開(kāi)生面的主題班會(huì)。晚會(huì)共分四個(gè)篇章：“愛(ài)是分享”、“愛(ài)是力量”、“愛(ài)是承擔(dān)”、“愛(ài)是榮耀”。
通過(guò)這四個(gè)篇章告訴我們：愛(ài)國(guó)要從身邊的小事做起，愛(ài)同學(xué)、愛(ài)父母、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)，只有付出傳遞小愛(ài)才能會(huì)聚成榮耀祖國(guó)的大愛(ài)。
四個(gè)篇章給了我四個(gè)不同的感受，讓我最受感動(dòng)的是：愛(ài)是力量、愛(ài)是承擔(dān)。在愛(ài)是力量中，我知道汶川大地震、莫拉克臺(tái)風(fēng)讓不少孩子失去了溫暖的家和學(xué)校，李連杰現(xiàn)場(chǎng)號(hào)召每人通過(guò)短信捐出一元錢(qián)幫助災(zāi)區(qū)的孩子重建校園，這時(shí)臺(tái)下的現(xiàn)場(chǎng)觀眾紛紛拿起手機(jī)進(jìn)行響應(yīng)，我也試了幾次，可是沒(méi)有發(fā)送成功，可見(jiàn)當(dāng)時(shí)要獻(xiàn)愛(ài)心的人有多么多啊。一元錢(qián)是個(gè)小數(shù)目，可是全國(guó)人民都捐出一元錢(qián)，那是一個(gè)多么龐大的數(shù)字啊!只要我們?nèi)巳烁冻鲆稽c(diǎn)愛(ài)，齊心協(xié)力，什么困難我們都可以戰(zhàn)勝，我們的國(guó)家、我們的民族會(huì)越來(lái)越強(qiáng)大。
“愛(ài)是承擔(dān)”讓我認(rèn)識(shí)了一位來(lái)咱沈陽(yáng)的哥哥馬鵬飛，他才13歲，四歲時(shí)就開(kāi)始燒水做飯照顧雙目失明的奶奶，每天馬鵬飛到學(xué)校都是跑著去跑著回，床頭的作息時(shí)間表密密麻麻，直到深夜二十三點(diǎn)多他才能上床睡覺(jué)，還沒(méi)有因此耽誤學(xué)習(xí)，至今已經(jīng)堅(jiān)持九年了。馬鵬飛的事跡讓在場(chǎng)人無(wú)不感動(dòng)，是啊!如此小的年齡就開(kāi)始自己養(yǎng)家。是什么讓他如此堅(jiān)強(qiáng)?我認(rèn)為是愛(ài)、是責(zé)任、是承擔(dān)，是馬鵬飛對(duì)奶奶深深的愛(ài)讓他無(wú)怨無(wú)悔，是強(qiáng)烈的責(zé)任感和勇于承擔(dān)的無(wú)畏精神使馬鵬飛在困難面前從不退縮，從不掉一滴淚，并積極樂(lè)觀地面對(duì)困難、面對(duì)未來(lái)。
今天，我看了《開(kāi)學(xué)第一課》，班會(huì)的主題是幸福是什么?參加班會(huì)的有：國(guó)際巨星成龍、著名學(xué)者于丹、航天英雄楊利偉、世界冠軍鄧亞萍，鋼琴家郎朗等老師也用不同的方法告訴了同學(xué)幸福到底是什么?幸福是一種態(tài)度，幸福是一、份好心情，快樂(lè)成長(zhǎng)比成績(jī)重要。自信、樂(lè)觀、努力、超越，只要今天比昨天進(jìn)步。你，就是第一!
這一堂“幸福課”講了樂(lè)觀自信的鋼琴盲童劉浩。堅(jiān)持彈鋼琴，取得了德國(guó)比賽的第三名的好成績(jī)。他的媽媽也為他把五線譜換成盲譜，所謂得盲譜是用針在牛皮紙上一針一針的扎。這對(duì)了不起的母子獲得了最完美的幸福!以及跳太空舞的師生。
最美女孩，雖然不是養(yǎng)母所生，養(yǎng)母癱瘓了。女孩照顧養(yǎng)母十幾年。每天，早上六點(diǎn)做好早飯，幫養(yǎng)母擦身后一路小跑到學(xué)校。中午買(mǎi)完菜回家給養(yǎng)母做飯，為養(yǎng)母活動(dòng)筋骨，都來(lái)不及吃飯，又跑去上學(xué)。晚上回家，帶養(yǎng)母出去透氣。然后，去做晚飯，做自己作業(yè)已經(jīng)到深夜了?？吹竭@兒，我留下了感動(dòng)的眼淚!
看了《開(kāi)學(xué)第一課后》我終于很深刻的理解了什么是幸福!
手針課后感悟篇四
在經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的業(yè)余黨校學(xué)習(xí)后，我對(duì)黨的歷史和發(fā)展有了更深層次的認(rèn)識(shí)，對(duì)作為一名黨員所享有的權(quán)利和義務(wù)有了具體的了解。這一切都使我明白，要成為一名合格的共產(chǎn)黨員是何等的光榮，同時(shí)也要面臨著艱巨的考驗(yàn)，而且要不斷加強(qiáng)自我修養(yǎng)的提高及個(gè)人素質(zhì)的鍛煉。
在接下來(lái)的學(xué)習(xí)中，黨組織使我明白怎樣成為一個(gè)合格的共產(chǎn)黨員。那就是要不斷加強(qiáng)自我修養(yǎng)提高綜合素質(zhì)。一、要明白共產(chǎn)黨員加強(qiáng)修養(yǎng)的重要性。首先這是由黨的性質(zhì)、綱領(lǐng)、使命、奮斗目標(biāo)決定的。第二，黨員隊(duì)伍的實(shí)際狀況要求每個(gè)黨員都要自覺(jué)地加強(qiáng)自身修養(yǎng)。第三，新時(shí)期我們黨所面臨的形勢(shì)和任務(wù)要求黨員必須更加自覺(jué)地加強(qiáng)自身修養(yǎng)。二、共產(chǎn)黨員加強(qiáng)修養(yǎng)的目標(biāo)和任務(wù)。確立科學(xué)正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。樹(shù)立和堅(jiān)持正確的政治立場(chǎng)、政治觀點(diǎn)，增強(qiáng)自己的政治敏銳性和政治鑒別力。堅(jiān)持黨的根本宗旨，全心全意為人民服務(wù)。培養(yǎng)高尚的道德情操，脫離低級(jí)趣味。培養(yǎng)艱苦奮斗的精神和樸素的作風(fēng)。三、共產(chǎn)黨員加強(qiáng)修養(yǎng)的途徑。首要的一條是加強(qiáng)學(xué)習(xí)。要樹(shù)立科學(xué)正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，要認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義毛澤東思想，鄧小評(píng)理論及三個(gè)代表思想。第二條是勤于實(shí)踐。參加社會(huì)實(shí)踐對(duì)于黨員加強(qiáng)自身修養(yǎng)非常重要。黨員要提高自己的認(rèn)識(shí)能力和工作能力就必須積極投身各項(xiàng)社會(huì)實(shí)踐，在實(shí)踐中去運(yùn)用、檢驗(yàn)和豐富發(fā)展所學(xué)的理論。同時(shí)還要嚴(yán)格自律，開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)，嚴(yán)格執(zhí)行黨的紀(jì)律，加強(qiáng)紀(jì)律約束。
在學(xué)習(xí)中，我明白要想成為一名合格的共產(chǎn)黨員。必須要樹(shù)立正確的入黨動(dòng)機(jī)。因?yàn)槎苏朦h動(dòng)機(jī)是入黨的前提，所以首先我們要克服各種錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)樹(shù)立正確的的入黨動(dòng)機(jī)，認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義毛澤東思想以及鄧小評(píng)理論和三個(gè)代表重要思想，加強(qiáng)世界觀的改造，努力做到在思想上入黨。其次，通過(guò)實(shí)踐鍛煉，不斷端正入黨動(dòng)機(jī)用正確的入黨動(dòng)機(jī)克服不正確的入黨動(dòng)機(jī)。要自覺(jué)接受黨組織的培養(yǎng)、教育和考察。積極靠近黨組織，以自己的實(shí)際行動(dòng)接受黨組織的考驗(yàn)。在社會(huì)中表現(xiàn)出良好的道德修養(yǎng)。最后，還要嚴(yán)格認(rèn)真履行黨章規(guī)定的入黨手續(xù)。按黨章上的要求嚴(yán)格要求自己。在工作學(xué)習(xí)中發(fā)揮模范帶頭作用，團(tuán)結(jié)同志在生活上艱苦樸素，聯(lián)系群眾。消除功利心態(tài)。
最后，通過(guò)以上的學(xué)習(xí)，使我加深了對(duì)三個(gè)代表的理解?！叭齻€(gè)代表”重要思想是新世紀(jì)新階段全黨全國(guó)人民繼往開(kāi)來(lái)、與時(shí)俱進(jìn)，實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)宏偉目標(biāo)的根本指針?！叭齻€(gè)代表”重要思想系統(tǒng)概括我們黨對(duì)社會(huì)主義建設(shè)規(guī)律的探索成果?！叭齻€(gè)代表”重要思想依據(jù)改革開(kāi)放和現(xiàn)代化建設(shè)的新實(shí)踐，緊緊把握我國(guó)社會(huì)生活和社會(huì)結(jié)構(gòu)的深刻變化，對(duì)建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的依靠力量作出了科學(xué)判斷?！叭齻€(gè)代表”重要思想全面審視當(dāng)今世界格局的變化，準(zhǔn)確判斷國(guó)際形勢(shì)的發(fā)展趨勢(shì)，深刻分析國(guó)際社會(huì)各種力量和矛盾的交互運(yùn)動(dòng)，提出了我國(guó)外交工作的戰(zhàn)略策略方針?！叭齻€(gè)代表”重要思想把黨的建設(shè)新的偉大工程同中國(guó)特色社會(huì)主義偉大事業(yè)緊密聯(lián)系起來(lái)，賦予黨的性質(zhì)、宗旨、指導(dǎo)思想和任務(wù)以豐富的時(shí)代內(nèi)容，確定了黨的建設(shè)的總體部署。
經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的業(yè)余黨校的學(xué)習(xí)。使我對(duì)黨的認(rèn)識(shí)逐步逐層的加深，在原有認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上進(jìn)一步的提高。讓我更加積極的主動(dòng)的向黨組織靠攏。我明白，加入中國(guó)共產(chǎn)黨不單單是一件光榮的事情，是對(duì)自身修養(yǎng)和素質(zhì)的考驗(yàn)，是對(duì)人生意義和價(jià)值的最好的詮釋。請(qǐng)組織考驗(yàn)我！
手針課后感悟篇五
課后感悟心得體會(huì)是以課堂學(xué)習(xí)為基礎(chǔ)，結(jié)合自己的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)和思考，對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行綜合總結(jié)和深層次思考的過(guò)程。它不僅可以幫助我們鞏固所學(xué)知識(shí)，還可以拓展我們的思維能力和創(chuàng)新意識(shí)。下面我將分享一些我對(duì)于特定課程的課后感悟心得體會(huì)。
第二段：主體
在學(xué)習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)課程的過(guò)程中，我深刻認(rèn)識(shí)到實(shí)踐的重要性。在課堂上，老師不僅僅教授我們?cè)~匯和語(yǔ)法知識(shí)，還組織我們進(jìn)行各種口語(yǔ)活動(dòng)，如角色扮演和辯論。這些實(shí)踐活動(dòng)不僅提高了我們的英語(yǔ)口語(yǔ)能力，還培養(yǎng)了我們的團(tuán)隊(duì)合作精神和解決問(wèn)題的能力。此外，我還發(fā)現(xiàn)通過(guò)每天堅(jiān)持看英語(yǔ)電影和聽(tīng)英語(yǔ)歌曲，不僅可以提高語(yǔ)感，還可以加深對(duì)于英語(yǔ)文化的理解。
在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)課程的過(guò)程中，我意識(shí)到解題方法的多樣性。在課堂上，老師引導(dǎo)我們通過(guò)歸納、演繹、類(lèi)比和輔助等方法來(lái)解決數(shù)學(xué)問(wèn)題。這使我意識(shí)到解題方法并不是唯一的，也可以根據(jù)具體情況進(jìn)行調(diào)整和轉(zhuǎn)變。此外，我還學(xué)會(huì)了將數(shù)學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中。通過(guò)與實(shí)際問(wèn)題的結(jié)合，我不僅能更好地理解數(shù)學(xué)的意義，還能培養(yǎng)出解決實(shí)際問(wèn)題的能力。
在學(xué)習(xí)歷史課程的過(guò)程中，我體會(huì)到歷史的重要性。歷史是人類(lèi)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，是對(duì)過(guò)去經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的反思和總結(jié)。通過(guò)學(xué)習(xí)歷史，我了解到過(guò)去的事件對(duì)現(xiàn)在和未來(lái)產(chǎn)生的深遠(yuǎn)影響。同時(shí)，歷史也是對(duì)于人類(lèi)智慧的追尋，是對(duì)于人類(lèi)文明的探索。通過(guò)學(xué)習(xí)歷史，我能夠更好地理解和把握當(dāng)今社會(huì)發(fā)展的趨勢(shì)和規(guī)律。
第三段：轉(zhuǎn)折
課后感悟心得體會(huì)并不僅僅局限于課堂上所學(xué)的知識(shí)。在課外讀書(shū)、參加社團(tuán)活動(dòng)和實(shí)習(xí)等經(jīng)歷中，我們也可以進(jìn)行類(lèi)似的思考和總結(jié)。這些經(jīng)歷可以幫助我們擴(kuò)大知識(shí)面，培養(yǎng)全面發(fā)展的能力。
第四段：總結(jié)
通過(guò)課后感悟心得體會(huì)，我們不僅可以鞏固所學(xué)知識(shí)，還可以培養(yǎng)批判性思維、創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力。在將來(lái)的學(xué)習(xí)和工作中，這些能力將成為我們的寶貴財(cái)富。
第五段：結(jié)尾
通過(guò)對(duì)特定課程的課后感悟心得體會(huì)的總結(jié)，我體會(huì)到學(xué)習(xí)不僅僅發(fā)生在課堂上，更多的發(fā)生在我們對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行反思和思考的過(guò)程中。只有不斷地總結(jié)和思考，我們才能真正掌握知識(shí)，將其應(yīng)用到實(shí)際生活中。因此，我將堅(jiān)持進(jìn)行課后感悟心得體會(huì)，不斷提升自己的思維能力和創(chuàng)新意識(shí)。
手針課后感悟篇六
《老人與海鷗》是人教版小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)中的第七單元“人與動(dòng)物”中的一篇文章，講述了一個(gè)真實(shí)感人的故事。十多年前，老人在湖畔偶遇一群北方飛到昆明過(guò)冬的紅嘴鷗。從此，老人與海鷗結(jié)下了不解之緣。每逢冬季來(lái)臨，海鷗便成群結(jié)隊(duì)地來(lái)到翠湖之畔，老人與也像趕赴約會(huì)似的，每天到翠湖之畔去喂海鷗，風(fēng)雨無(wú)阻。他視海鷗為兒女，給它們起名字，喂餅干，照顧傷病的海鷗。久而久之，海鷗老人結(jié)下了深厚的情誼。然而有一天，老人去世了。海鷗們?cè)诶先说倪z像前翻飛盤(pán)旋，連聲?shū)Q叫，后又肅立不動(dòng)，像是為老人守靈的“兒女”，不忍離開(kāi)自己的親人。課文結(jié)構(gòu)清楚，可分為兩大部分，前半部分通過(guò)老人喂海鷗、呼喚海鷗的名字、與海鷗親切地說(shuō)話等事例，表現(xiàn)了老人對(duì)海鷗無(wú)私的愛(ài);后一部分則通過(guò)老人死后，海鷗在老人遺像前翻飛、盤(pán)旋、肅立、鳴叫等悲壯畫(huà)面，展示了海鷗對(duì)老人的那份令人震撼的情。課文語(yǔ)言樸實(shí)，平凡中包含深情，一節(jié)課上下來(lái)，同學(xué)們都為人與動(dòng)物這樣真摯的感情而動(dòng)容。
在執(zhí)教這一課時(shí)，我緊扣“注意體會(huì)課文表達(dá)的感情，并揣摩作者是如何把人與動(dòng)物、動(dòng)物與動(dòng)物之間的感情寫(xiě)真實(shí)、寫(xiě)具體的”這一單元訓(xùn)練重點(diǎn)，改變了以往閱讀教學(xué)面面俱到、串講串問(wèn)的傳統(tǒng)做法，引導(dǎo)學(xué)生感受情感，揣摩寫(xiě)法，并以學(xué)生研讀為主體，培養(yǎng)學(xué)生自讀自悟的能力。在研讀過(guò)程中，最大限度地開(kāi)放課堂，還課堂給學(xué)生，在交流中，學(xué)生從各個(gè)不同的角度、不同的層面豐富課文的內(nèi)容，以較短的時(shí)間在整體上感知了教學(xué)內(nèi)容，在重點(diǎn)詞句的研讀中深入文本，學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性高漲，所以收到了意想不到的效果。
其一就是：以讀代講，以讀悟情
語(yǔ)文教學(xué)要體現(xiàn)以讀為本。閱讀教學(xué)，如果離開(kāi)了聲情并茂的朗讀，只是理解內(nèi)容，那樣的閱讀教學(xué)是殘缺的。閱讀教學(xué)一定要要以讀代講，以讀悟情。課文中描寫(xiě)海鷗的句子寫(xiě)得非常生動(dòng)傳神，也十分感人。在教學(xué)過(guò)程中，我引導(dǎo)學(xué)生從朗讀中整體感知情感、從析詞析句中理解情感、從課外拓展中升華情感皆是緊扣文本展開(kāi)，圍繞情感教學(xué)，展開(kāi)的是對(duì)語(yǔ)言文字的理解和運(yùn)用。如：“海鷗們急速扇動(dòng)翅膀，輪流飛到老人遺像前的空中，像是前來(lái)瞻仰遺容的親屬?！崩斫膺@句話時(shí)，我讓學(xué)生聯(lián)系生活實(shí)際，感受親人離別的悲痛。學(xué)生說(shuō)：“外婆去世的時(shí)候，親人們就是海鷗那樣站成兩行為外婆送行?！蔽伊⒖套穯?wèn)：“能說(shuō)說(shuō)你當(dāng)時(shí)的感受嗎?”她的眼睛里閃爍著淚光，眼前仿佛出現(xiàn)了葬禮的情景。“我外婆對(duì)我最好了，她離開(kāi)了我，再也不會(huì)和我玩了。所有人都哭了?！彼穆曇暨煅柿?。一種同情、悲痛之情油然升到在座每個(gè)同學(xué)的心里。如果我能繼續(xù)讓其他學(xué)生談?wù)勛约旱母惺?，那么情感的升華將到達(dá)頂點(diǎn)，體會(huì)親人離別的痛苦會(huì)更加深刻。我即時(shí)讓學(xué)生把這種情感融入到課文的朗讀之中。讓他們帶著各自的體驗(yàn)讀一讀這段話，讓學(xué)生用心靈誦讀，用心體驗(yàn)。
另外，在研讀老人愛(ài)海鷗的段落時(shí)，我讓學(xué)生抓住老人喂海鷗動(dòng)作的詞語(yǔ)“小心地放”“退開(kāi)一步”“撮起嘴”“順著欄桿邊走邊放”，學(xué)生在找出這些表示動(dòng)作的詞語(yǔ)后，我又引導(dǎo)學(xué)生在這些詞語(yǔ)的前面加個(gè)“為什么”，以促進(jìn)學(xué)生對(duì)詞語(yǔ)所表達(dá)情感的深入理解，從語(yǔ)言入手理解文本、理解人物感情、學(xué)習(xí)文章表達(dá)方法，從而激起了學(xué)生朗讀的興趣，真正達(dá)到以讀代講，以讀悟情的目的。
其二，感受情感，升華主題
文章是以“言”表“情”的。課文為學(xué)生展現(xiàn)了豐富的情感世界。課文可以分為兩大部分，前半部分通過(guò)老人喂海鷗、呼喚海鷗的名字、與海鷗親切地說(shuō)話等事例表現(xiàn)了老人對(duì)海鷗無(wú)私的愛(ài)。教學(xué)時(shí)，只有讓學(xué)生進(jìn)入課文所描繪的情境，去體會(huì)作者的情感歷程，與作者產(chǎn)生情感共鳴，才能使他們真正受到熏陶感染，形成內(nèi)在的精神力量。教學(xué)這部分，我讓學(xué)生自由朗讀課文，邊讀邊想象老人與海鷗的和諧畫(huà)面，然后讓學(xué)生來(lái)描述畫(huà)面，并暢談自己的感受。情感不是一種涂抹在作品表層上的附麗品，而是深深地滲透在構(gòu)成作品的每一個(gè)詞語(yǔ)、每一個(gè)標(biāo)點(diǎn)和每一個(gè)句子之中。于是我抓住了老人喂海鷗的重點(diǎn)段落，通過(guò)教師范讀，學(xué)生有聲有色地齊讀，讓學(xué)生展開(kāi)想象，練習(xí)老人與海鷗之間可能會(huì)有的對(duì)話，使學(xué)生真切的感受到老人與海鷗的那份和諧快樂(lè)，感受到老人對(duì)海鷗的無(wú)私的愛(ài)。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印
推薦度：
點(diǎn)擊下載文檔
搜索文檔
手針課后感悟篇七
近視問(wèn)題逐漸成為現(xiàn)代青少年面臨的一大挑戰(zhàn)。在學(xué)習(xí)壓力及電子產(chǎn)品使用增加的情況下，不少學(xué)生開(kāi)始遭遇視力下降的困擾。然而，保護(hù)視力并不只是倚靠配戴眼鏡或使用護(hù)眼軟件那么簡(jiǎn)單，更重要的是養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和合理使用電子產(chǎn)品。在我的近視治療過(guò)程中，我有了一些感悟和體會(huì)，要想擺脫近視，我們應(yīng)該從眼科知識(shí)、合理用眼、樹(shù)立正確的用眼觀念等方面下功夫。
首先，了解眼科知識(shí)是擺脫近視的第一步。在治療近視的過(guò)程中，我深刻認(rèn)識(shí)到了近視的形成機(jī)理。近視的產(chǎn)生與眼球的形態(tài)異常有關(guān)，當(dāng)眼球長(zhǎng)軸過(guò)長(zhǎng)時(shí)，即會(huì)導(dǎo)致視力下降。因此，為了預(yù)防近視，我們應(yīng)該培養(yǎng)良好的用眼習(xí)慣，盡量減少長(zhǎng)時(shí)間近視距離，適當(dāng)進(jìn)行戶外活動(dòng)，使眼球得到充分的放松和休息。此外，我們還要保持良好的坐姿，養(yǎng)成正確的閱讀姿勢(shì)，防止視力下降。通過(guò)了解這些眼科知識(shí)，我更加明確了近視的危害和預(yù)防的重要性。
其次，合理用眼是保護(hù)視力的關(guān)鍵。現(xiàn)代學(xué)生長(zhǎng)時(shí)間面對(duì)電子產(chǎn)品屏幕，特別是智能手機(jī)和電腦，不僅導(dǎo)致眼睛疲勞，還會(huì)加速近視的進(jìn)程。為了保護(hù)視力，我們應(yīng)該控制用眼時(shí)間，每30分鐘需進(jìn)行5-10分鐘的遠(yuǎn)眺活動(dòng)，幫助調(diào)節(jié)眼球肌肉，減少眼疲勞。此外，保持良好的用眼距離也很重要，避免長(zhǎng)時(shí)間近視距離造成眼球過(guò)度拉伸。通過(guò)合理用眼，我們能夠降低視力下降的風(fēng)險(xiǎn)。
再次，樹(shù)立正確的用眼觀念十分重要。在治療近視的過(guò)程中，我深感調(diào)整心態(tài)的重要性。首先，我們要正確理解近視是一個(gè)復(fù)雜的問(wèn)題，不是一蹴而就可以解決的，需要長(zhǎng)期堅(jiān)持治療和改善用眼習(xí)慣。同時(shí)，我們要建立一個(gè)積極的心態(tài)，鼓勵(lì)自己從小事做起，逐漸改善生活習(xí)慣，保護(hù)視力。此外，我們也要培養(yǎng)自己的自律性，不要沉迷于電子產(chǎn)品和長(zhǎng)時(shí)間近視距離，要有意識(shí)地時(shí)刻保護(hù)視力，讓視力得到適當(dāng)?shù)男菹⒑突謴?fù)。
最后，身體鍛煉對(duì)于近視的治療也是非常重要的。經(jīng)常參加體育活動(dòng)不僅可以提高身體素質(zhì)，增強(qiáng)體魄，還能幫助更好地預(yù)防近視。在我的近視治療中，我發(fā)現(xiàn)鍛煉可以改善眼睛血液循環(huán)，增加眼球營(yíng)養(yǎng)的供應(yīng)，從而有效緩解眼睛疲勞和視力下降。尤其是戶外運(yùn)動(dòng)，如跑步、踢球、游泳等，不僅可以起到放松眼睛的作用，還能提高視覺(jué)活力和對(duì)遠(yuǎn)距離物體的敏感度。因此，適當(dāng)?shù)捏w育鍛煉必不可少，讓我們的眼睛和身體保持健康。
綜上所述，要想擺脫近視，我們應(yīng)該從眼科知識(shí)、合理用眼、樹(shù)立正確的用眼觀念和身體鍛煉等方面入手。通過(guò)了解近視的形成機(jī)理和預(yù)防知識(shí)，我們可以更好地預(yù)防近視的產(chǎn)生；通過(guò)合理用眼，保持良好的用眼習(xí)慣，我們能夠減少眼疲勞和視力下降的風(fēng)險(xiǎn)；通過(guò)樹(shù)立正確的用眼觀念和積極調(diào)整心態(tài)，我們能夠更好地改善生活習(xí)慣，保護(hù)視力。最后，通過(guò)適當(dāng)?shù)捏w育鍛煉，我們可以提高身體素質(zhì)和眼睛的健康狀況。相信只有在各個(gè)方面的努力和堅(jiān)持下，我們才能真正擺脫近視，擁有一個(gè)健康的視力。
手針課后感悟篇八
今天我們上了一堂別具一格，令我終生難忘的語(yǔ)文課。
顧老師聲情并茂、繪聲繪色地講了《紅燈記》中李玉和被捕時(shí)所唱的一段京劇戲文，并對(duì)歌詞的內(nèi)容作了詳細(xì)而精彩的剖析?；丶乙院?，我進(jìn)一步了解京劇發(fā)展的歷史感與紅燈記的故事背景及大體情況。
作為我們中國(guó)特色的劇種---京劇，英文名稱(chēng)為chineseopera（中國(guó)歌?。?，由于她的字正腔圓，藝術(shù)表現(xiàn)大氣深沉，深受中外人士的喜愛(ài)與傳唱。我們作為新時(shí)代的學(xué)生，我們應(yīng)該多多了解中國(guó)傳統(tǒng)文化，并盡己所能，發(fā)揚(yáng)光大。
紅燈記，發(fā)生在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中，是無(wú)數(shù)革命先烈為抗擊日軍侵略戰(zhàn)爭(zhēng)中的可歌可泣英勇事跡之一。地下黨員李玉和面臨著種種不利局面，王連舉的判變，鳩山設(shè)下酒宴威脅利誘，企圖攻破李玉和的心理防線，在這生死關(guān)頭，李玉和表現(xiàn)了他的沉著、果斷、機(jī)智，在與母親與女兒道別時(shí)，用隱蔽的語(yǔ)言，交待并囑咐她們一定要完成任務(wù)。文中這一段唱詞，精彩地展現(xiàn)了共產(chǎn)黨人的風(fēng)范，體現(xiàn)了為了共產(chǎn)主義信仰，拋頭顱灑熱血的精神，讓我十分感動(dòng)。也正是他們這種無(wú)私無(wú)畏、不懼犧牲的奉獻(xiàn)精神，才造就了我們今天幸福生活。
生活在和平時(shí)代的我們，珍惜時(shí)光，為祖國(guó)的壯大發(fā)展而努力學(xué)習(xí)！
手針課后感悟篇九
本次家長(zhǎng)課后感悟心得體會(huì)，給我?guī)?lái)了很多啟示和思考，感悟到了做父母的責(zé)任和義務(wù)。在聽(tīng)課過(guò)程中，我深刻地意識(shí)到，為了培養(yǎng)孩子成為有社會(huì)責(zé)任感的人，家長(zhǎng)的教育責(zé)任至關(guān)重要。以下是我學(xué)到的五點(diǎn)心得體會(huì)。
第一，培養(yǎng)孩子正確的價(jià)值觀念。在現(xiàn)代社會(huì)，許多家長(zhǎng)為了讓孩子成為卓越的人才，只關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，而忽略了正確的價(jià)值觀念的傳遞。事實(shí)上，孩子的品德和價(jià)值觀念的培養(yǎng)是家庭教育的核心。父母應(yīng)該帶著孩子去親身體驗(yàn)生活，認(rèn)識(shí)到勞動(dòng)是一件光榮而且有意義的事情，鼓勵(lì)孩子嘗試各種新的體驗(yàn)和挑戰(zhàn)，了解世界的多元化，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，這樣孩子才能夠建立正確的人生觀和價(jià)值觀。
第二，與孩子保持親密的關(guān)系。孩子的成長(zhǎng)需要家長(zhǎng)的陪伴和引導(dǎo)，要與孩子建立和諧親密的溝通關(guān)系，深入了解孩子的情緒和想法。當(dāng)孩子遇到問(wèn)題時(shí)，家長(zhǎng)要給予適當(dāng)?shù)闹С趾凸膭?lì)，引導(dǎo)孩子去正確地解決問(wèn)題，幫助孩子成長(zhǎng)。在這個(gè)過(guò)程中，家長(zhǎng)也要尊重孩子的個(gè)性和獨(dú)立性，適當(dāng)給予孩子自主權(quán)，讓孩子自己做決定和承擔(dān)責(zé)任，從而培養(yǎng)孩子的自信和獨(dú)立性。
第三，勤于贊賞孩子的優(yōu)點(diǎn)。家長(zhǎng)應(yīng)該關(guān)注孩子的優(yōu)點(diǎn)，創(chuàng)造機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)孩子去挖掘自己擅長(zhǎng)的方面，讓孩子能夠發(fā)揮自己的天賦和才能。在孩子取得成績(jī)或行為表現(xiàn)良好時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)該及時(shí)給予積極的肯定和贊賞，提高孩子的自信心和歸屬感。這樣一來(lái)，孩子的自尊心得到保護(hù)和滿足，也能夠增加孩子的動(dòng)力和積極性。
第四，踐行家庭教育的責(zé)任。作為父母，我們必須要認(rèn)真履行家庭教育的責(zé)任。根據(jù)孩子的不同發(fā)展階段，理解孩子的需求和心理，給予合適的鼓勵(lì)和支持，對(duì)待孩子需要細(xì)心和耐心。同時(shí)，家長(zhǎng)也要保持與學(xué)校和社會(huì)的聯(lián)系，了解最新的教育動(dòng)態(tài)和趨勢(shì)，幫助孩子做好學(xué)習(xí)和生活的平衡，讓孩子全面發(fā)展。
第五，改變自己的教育方式。很多時(shí)候，孩子們的問(wèn)題不在于孩子本身，而是家長(zhǎng)的教育方式有問(wèn)題。家長(zhǎng)需要不斷地自我反思，并適時(shí)調(diào)整自己的教育方式。家長(zhǎng)們必須在培養(yǎng)孩子過(guò)程中學(xué)會(huì)傾聽(tīng)、理解和尊重孩子，建立有溫度的家庭氛圍，讓孩子感受到家庭的溫暖和關(guān)愛(ài)，從而實(shí)現(xiàn)良好的親子互動(dòng)關(guān)系。
以上是我在家長(zhǎng)課后感悟心得體會(huì)中的五點(diǎn)體驗(yàn)。在我看來(lái)，家庭教育的重要性不言而喻，其中的關(guān)鍵是培養(yǎng)孩子正確的價(jià)值觀和人生觀，建立良好的溝通關(guān)系并保持親密關(guān)系，鼓勵(lì)孩子發(fā)揮自己的特長(zhǎng)和優(yōu)點(diǎn)，在培養(yǎng)孩子的過(guò)程中踐行責(zé)任和不斷反思自我，以提高家庭教育的效果和質(zhì)量。
手針課后感悟篇十
街舞，作為一種獨(dú)特的舞蹈形式，近年來(lái)在年輕人中越來(lái)越受歡迎。我也加入了這個(gè)潮流，參加了街舞課程。在課后的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，我收獲頗多，體會(huì)良多。下面我將分享我在街舞課后的感悟心得體會(huì)。
在我參加街舞課程之前，對(duì)于街舞我只是有一定的欣賞，但并沒(méi)有深入了解。我將街舞誤以為只是簡(jiǎn)單的跳舞動(dòng)作，然而課程的第一節(jié)課就讓我大開(kāi)眼界。我們首先接觸的是基本的舞蹈步伐，教練詳細(xì)講解了每個(gè)動(dòng)作的技巧和要領(lǐng)。通過(guò)動(dòng)力與節(jié)奏的交融，練習(xí)者能夠感受到街舞的獨(dú)特魅力。這讓我深刻意識(shí)到街舞不僅僅是跳舞，更是一種表演藝術(shù)。
在接下來(lái)的課程中，我們開(kāi)始了更具挑戰(zhàn)性和復(fù)雜的動(dòng)作練習(xí)。這需要我們進(jìn)行反復(fù)的演練和練習(xí)。我在這個(gè)過(guò)程中不斷感受到自己的堅(jiān)持和努力所換來(lái)的進(jìn)步。很多時(shí)候，我遇到困難和挫折，但正是這些挑戰(zhàn)讓我更加勇敢面對(duì)，更加堅(jiān)定地追求我想要的目標(biāo)。從中我悟出了“只有經(jīng)過(guò)汗水的洗禮，才能成就一種藝術(shù)”的道理。
除了街舞的技巧訓(xùn)練，我還參與了一系列的團(tuán)隊(duì)合作項(xiàng)目。街舞不僅強(qiáng)調(diào)個(gè)人的表現(xiàn)，更重要的是整個(gè)隊(duì)伍的合作和默契。每當(dāng)我們?cè)谖璧副荣愔?，面?duì)觀眾的目光，我意識(shí)到無(wú)論個(gè)人表現(xiàn)多么出色，團(tuán)隊(duì)之間的默契和合作才是關(guān)鍵。每一個(gè)成員都要發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，相互間要不斷默契配合，才能呈現(xiàn)出最好的舞蹈效果。這使我理解到在團(tuán)隊(duì)中，個(gè)人的付出和努力是不可或缺的，而團(tuán)隊(duì)的凝聚力和合作精神是無(wú)法取代的。
在街舞的學(xué)習(xí)中，我還意識(shí)到舞蹈的表演力和表達(dá)性之重要。街舞不僅僅是舞蹈動(dòng)作的堆砌，更注重情感的表達(dá)和故事的講述。在課程中，我學(xué)會(huì)了通過(guò)肢體語(yǔ)言和面部表情來(lái)傳達(dá)自己的情感和故事。舞臺(tái)上的每一個(gè)動(dòng)作都要表達(dá)出我們內(nèi)心的感受，同時(shí)要與音樂(lè)節(jié)奏和編舞精準(zhǔn)地結(jié)合。這讓我認(rèn)識(shí)到，舞蹈是一種身心合一的藝術(shù)表達(dá)，需要我們用心去感悟和領(lǐng)會(huì)。
參與街舞課程讓我意識(shí)到，舞蹈不僅僅是娛樂(lè)活動(dòng)，更是一種提升自我的方式。通過(guò)學(xué)習(xí)街舞，我不僅鍛煉了身體，還培養(yǎng)了耐心和堅(jiān)持的品質(zhì)。我從中學(xué)會(huì)了面對(duì)困難時(shí)不輕易放棄，并且不斷努力，追求自己的目標(biāo)。同時(shí)，街舞課程也讓我體驗(yàn)到了團(tuán)隊(duì)的力量和團(tuán)結(jié)的重要性。在團(tuán)隊(duì)合作中，我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)他人的建議并且處理人際關(guān)系。
總的來(lái)說(shuō)，街舞課后的學(xué)習(xí)對(duì)我產(chǎn)生了巨大的影響。它不僅讓我學(xué)到了舞蹈技巧，更重要的是成長(zhǎng)了我的人格和思維。我將堅(jiān)持跳下去，不斷追求成長(zhǎng)，為自己的舞蹈夢(mèng)想努力奮斗。
手針課后感悟篇十一
我最近參加了一門(mén)PS（創(chuàng)意設(shè)計(jì)軟件）的課程，通過(guò)學(xué)習(xí)，我在實(shí)踐中不斷提高了自己的技能和創(chuàng)意能力。在課后反思中，我深深地體會(huì)到了這門(mén)課程帶給我的啟示和對(duì)我的成長(zhǎng)的影響。本文將從興趣的發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)意的提升、設(shè)計(jì)思維的培養(yǎng)、團(tuán)隊(duì)合作的重要性以及未來(lái)學(xué)習(xí)的規(guī)劃五個(gè)方面進(jìn)行闡述。
第一段，興趣的發(fā)現(xiàn)。在這門(mén)PS課程中，我第一次接觸到了創(chuàng)意設(shè)計(jì)軟件的魅力，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了自己對(duì)這個(gè)領(lǐng)域的極大興趣。課程中，老師以及同學(xué)們帶來(lái)了許多令人驚嘆的作品，激發(fā)了我的好奇心和學(xué)習(xí)動(dòng)力。我發(fā)現(xiàn)，這門(mén)課程幫助我將創(chuàng)造力釋放，并且讓我對(duì)自己的未來(lái)產(chǎn)生了更加明確的規(guī)劃。
第二段，創(chuàng)意的提升。通過(guò)這門(mén)課程，我掌握了許多關(guān)于創(chuàng)意設(shè)計(jì)的技巧和方法，學(xué)會(huì)了如何運(yùn)用視覺(jué)元素來(lái)表達(dá)自己的想法。通過(guò)學(xué)習(xí)Photoshop、Illustrator等軟件的使用，我提高了我的技術(shù)水平，能夠更好地將自己的創(chuàng)意實(shí)現(xiàn)在設(shè)計(jì)中。同時(shí)，通過(guò)研究?jī)?yōu)秀的設(shè)計(jì)作品和不斷實(shí)踐，我逐漸明白創(chuàng)意的價(jià)值和在設(shè)計(jì)中的巨大影響力。
第三段，設(shè)計(jì)思維的培養(yǎng)。在這門(mén)課程中，我意識(shí)到了設(shè)計(jì)思維的重要性。通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我學(xué)會(huì)了運(yùn)用設(shè)計(jì)思維的方法來(lái)解決問(wèn)題和滿足用戶需求。這不僅僅是在軟件使用上的技巧，更是一種思維方式和理念。設(shè)計(jì)思維讓我學(xué)會(huì)了從用戶的角度出發(fā)，思考他們的需求和喜好，并通過(guò)不斷迭代優(yōu)化來(lái)提供更好的解決方案。
第四段，團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在課程中，我們進(jìn)行了許多團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目，通過(guò)與隊(duì)友合作，我深刻認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在團(tuán)隊(duì)中，每個(gè)人都有自己的專(zhuān)長(zhǎng)和觀點(diǎn)，通過(guò)協(xié)作和溝通，我們能夠互相學(xué)習(xí)和借鑒，提升整體的設(shè)計(jì)水平。團(tuán)隊(duì)合作讓我明白了集體的力量是無(wú)窮的，每個(gè)人的貢獻(xiàn)都對(duì)最終的成果產(chǎn)生了重要影響。
第五段，未來(lái)學(xué)習(xí)的規(guī)劃。通過(guò)這門(mén)PS課程，我看到了自己在創(chuàng)意設(shè)計(jì)領(lǐng)域的潛力和機(jī)遇。我決定繼續(xù)深入學(xué)習(xí)，不斷提升自己的技能和經(jīng)驗(yàn)。我計(jì)劃參加更多相關(guān)的課程和培訓(xùn)，拓寬自己的知識(shí)面，并與更多有創(chuàng)意的人交流和合作。我相信，通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我能夠在這個(gè)領(lǐng)域中有所建樹(shù)，并實(shí)現(xiàn)自己的設(shè)計(jì)夢(mèng)想。
通過(guò)這門(mén)PS課程的學(xué)習(xí)，我不僅僅掌握了創(chuàng)意設(shè)計(jì)軟件的使用技巧，更重要的是，我培養(yǎng)了自己的創(chuàng)意能力、設(shè)計(jì)思維和團(tuán)隊(duì)合作精神。這些都將成為我未來(lái)發(fā)展的基石。我相信，在未來(lái)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，我會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持不懈地努力，不斷提高自己，為創(chuàng)意設(shè)計(jì)領(lǐng)域做出更大的貢獻(xiàn)。
手針課后感悟篇十二
在學(xué)校開(kāi)展的課堂教學(xué)中，我們不僅接受到了豐富的知識(shí)，更收獲了許多思考、感悟和體會(huì)。這些心得體會(huì)不僅僅局限于課堂上的學(xué)習(xí)內(nèi)容，更涵蓋了我們的生活、成長(zhǎng)和價(jià)值觀。在上課后的感悟中，我學(xué)到了如何專(zhuān)注學(xué)習(xí)、如何合理規(guī)劃時(shí)間、如何處理人際關(guān)系等等，這對(duì)我的成長(zhǎng)有著重要的影響。
首先，我體會(huì)到了專(zhuān)注學(xué)習(xí)的重要性。在課堂上，老師講解新的知識(shí)點(diǎn)時(shí)，我深切地感受到了注意力的重要性。當(dāng)我專(zhuān)心致志地聆聽(tīng)，眼睛緊盯著老師的講解，思緒不再游離，我就能更好地領(lǐng)會(huì)老師想要傳達(dá)的思想，并更好地理解和掌握所學(xué)的知識(shí)。相反，如果我分心了，注意力不集中，我會(huì)錯(cuò)過(guò)很多重要的知識(shí)點(diǎn)和概念理解，影響學(xué)習(xí)效果。因此，專(zhuān)注學(xué)習(xí)是取得好成績(jī)的重要前提，我會(huì)在今后的學(xué)習(xí)中積極培養(yǎng)這一優(yōu)良習(xí)慣。
其次，我通過(guò)上課后的感悟體會(huì)到了合理規(guī)劃時(shí)間的重要性。在課堂上，老師緊湊的授課時(shí)間讓我意識(shí)到，時(shí)間寶貴而有限。為了能夠在有限的時(shí)間里學(xué)到更多的知識(shí)，我需要根據(jù)自己的時(shí)間安排，合理規(guī)劃學(xué)習(xí)時(shí)間。我要有計(jì)劃地安排我的每一天，將時(shí)間分配給各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)，以充分利用時(shí)間、提高學(xué)習(xí)效率。同時(shí)，我也要放松自己的身心，合理安排休息時(shí)間，以保持良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。通過(guò)良好的時(shí)間管理，我相信我能更好地提高學(xué)習(xí)效果。
另外，我在上課后的感悟中深刻認(rèn)識(shí)到了人際關(guān)系的重要性。在課堂上，我需要與老師和同學(xué)進(jìn)行良好的互動(dòng)，進(jìn)行合作學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。通過(guò)與同學(xué)交流，我能夠更好地理解和掌握知識(shí)，發(fā)現(xiàn)自己的不足，并互相促進(jìn)。與老師之間的良好關(guān)系也能夠幫助我更好地學(xué)習(xí)，老師會(huì)給予我指導(dǎo)和建議，幫助我解決學(xué)習(xí)上困難和問(wèn)題。在人際關(guān)系中，我要珍惜和互助我的同學(xué)，多與他們交流，互相幫助，共同進(jìn)步。
最后，我在上課后的感悟中體會(huì)到了學(xué)習(xí)的目的和意義。學(xué)習(xí)不僅僅是為了應(yīng)付考試，更是為了豐富自己的知識(shí)儲(chǔ)備，提高自己的綜合素質(zhì)，為將來(lái)的發(fā)展做好準(zhǔn)備。通過(guò)學(xué)習(xí)，我能夠獲取新的知識(shí)，開(kāi)闊視野，提高自己的思維能力和創(chuàng)新能力。學(xué)習(xí)也是一種自我實(shí)現(xiàn)和成長(zhǎng)的過(guò)程，在學(xué)習(xí)中，我能夠發(fā)掘自己的優(yōu)點(diǎn)和潛力，并逐漸成為一個(gè)全面發(fā)展的人。因此，我將更加珍視學(xué)習(xí)，從中發(fā)現(xiàn)樂(lè)趣和動(dòng)力，努力成為一個(gè)優(yōu)秀而有價(jià)值的人。
總之，在上課后的感悟體會(huì)中，我深刻領(lǐng)悟到了專(zhuān)注學(xué)習(xí)、合理規(guī)劃時(shí)間、處理人際關(guān)系和學(xué)習(xí)的目的和意義等方面的重要性。這些心得體會(huì)將伴隨我今后的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，讓我能夠更好地發(fā)展自己，為實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)奠定良好的基礎(chǔ)。我相信，通過(guò)持續(xù)的努力和學(xué)習(xí)，我將能夠不斷提高自己的能力和素質(zhì)，為社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)。
手針課后感悟篇十三
數(shù)學(xué)是一門(mén)看起來(lái)簡(jiǎn)單卻又復(fù)雜的科學(xué)，它不僅要求我們掌握技巧，更需要我們思考和創(chuàng)新。在我的學(xué)習(xí)生涯中，我發(fā)現(xiàn)通過(guò)課后復(fù)習(xí)和反思，我對(duì)數(shù)學(xué)有了更深刻的理解和應(yīng)用。在這篇文章中，我想分享一些我課后的心得體會(huì)。
第一段：明確目標(biāo)，合理規(guī)劃
在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中，學(xué)生們應(yīng)該明確學(xué)習(xí)目標(biāo)和規(guī)劃學(xué)習(xí)時(shí)間。學(xué)習(xí)需要有目的和計(jì)劃，只有這樣才能夠事半功倍。我通過(guò)課后反思，發(fā)現(xiàn)自己之前并沒(méi)有制定明確的目標(biāo)和規(guī)劃，導(dǎo)致我在學(xué)習(xí)時(shí)感覺(jué)很累，學(xué)習(xí)效率也不高。
因此，我開(kāi)始在課后制定具體的學(xué)習(xí)計(jì)劃，如每天花一個(gè)小時(shí)復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)，并按照學(xué)科章節(jié)進(jìn)行分配，想要掌握的知識(shí)點(diǎn)最好能夠分類(lèi)，定期進(jìn)行檢查。有目的和計(jì)劃的學(xué)習(xí)可以使學(xué)習(xí)更加系統(tǒng)和有效，更好地掌握和應(yīng)用數(shù)學(xué)知識(shí)。
第二段：堅(jiān)持基礎(chǔ)，重視實(shí)踐
數(shù)學(xué)是一門(mén)基礎(chǔ)學(xué)科，任何學(xué)生都必須牢固掌握基礎(chǔ)知識(shí)，才能夠更好地學(xué)習(xí)到更高深的數(shù)學(xué)知識(shí)。我發(fā)現(xiàn)課堂上老師講解的基礎(chǔ)知識(shí)很重要，而且在很多數(shù)學(xué)考試、競(jìng)賽中都占有很高的分值。
通過(guò)課后復(fù)習(xí)和實(shí)踐，我發(fā)現(xiàn)一些基礎(chǔ)知識(shí)，諸如方程、函數(shù)圖像、三角函數(shù)等，是需要不斷鞏固實(shí)踐，加強(qiáng)自己的運(yùn)算能力和解題能力，還需要不斷進(jìn)行舉一反三的思考和練習(xí)。只有通過(guò)實(shí)踐的不斷深化，才能夠讓自己在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中變得更加優(yōu)秀。
第三段：強(qiáng)化記憶，舉一反三
數(shù)學(xué)中有很多定義、公式和定理，需要我們不斷記憶和理解。但很多人會(huì)發(fā)現(xiàn)課后很快忘記了課堂上學(xué)到的知識(shí)點(diǎn)。因此課后及時(shí)復(fù)習(xí)是非常重要的，同時(shí)我們也可以通過(guò)舉一反三的學(xué)習(xí)方法，加深自己對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)的認(rèn)識(shí)和理解。比如，我們?cè)趯W(xué)習(xí)初一的一元一次方程的時(shí)候，可以通過(guò)類(lèi)比，將其同步學(xué)習(xí)的二元一次方程一起復(fù)習(xí)，更好地鞏固一元一次方程的知識(shí)，舉一反三還可以提高思維能力，讓我們更加擅長(zhǎng)運(yùn)用數(shù)學(xué)來(lái)解決生活中的問(wèn)題。
第四段：合理運(yùn)用軟件工具
隨著計(jì)算機(jī)和互聯(lián)網(wǎng)的普及，涌現(xiàn)了一批用于數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的軟件工具，如mathtype,Mathematica,Wolfram Alpha等。這些軟件的出現(xiàn)，大大加快了我們解決數(shù)學(xué)問(wèn)題的速度，也方便了教師和學(xué)生教學(xué)和學(xué)習(xí)。因此，我教育自己在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過(guò)程中合理利用這些工具，但同樣也需要注意避免這些工具讓我們偏離數(shù)學(xué)本質(zhì)，降低自己對(duì)數(shù)學(xué)的理解和掌握。
第五段：努力和自信是成功的關(guān)鍵
最后，在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中，我們還需要堅(jiān)持，不斷努力，保持自信，這樣才能更好地掌握和應(yīng)用數(shù)學(xué)知識(shí)。我們經(jīng)常會(huì)遇到一些棘手的題目，需要我們花費(fèi)很長(zhǎng)時(shí)間去研究和解決。但是，堅(jiān)持和自信是成功的關(guān)鍵。只有堅(jiān)持不懈地努力和保持自信，我們才能夠掌握和應(yīng)用數(shù)學(xué)知識(shí)，學(xué)以致用，在未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作中更加出色地表現(xiàn)。
總之，通過(guò)課后的反思，我深刻認(rèn)識(shí)到，數(shù)學(xué)需要我們掌握基礎(chǔ)知識(shí)，靈活工具和加強(qiáng)實(shí)踐，通過(guò)不斷的思考和練習(xí)，舉一反三的學(xué)習(xí)過(guò)程，合理運(yùn)用軟件工具，不斷堅(jiān)持和信心就會(huì)在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中創(chuàng)出好成績(jī)。
手針課后感悟篇十四
導(dǎo)論課是大學(xué)新生入學(xué)后必修的一門(mén)課程，旨在幫助學(xué)生了解大學(xué)的學(xué)習(xí)環(huán)境和要求，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)方法和思維習(xí)慣。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的學(xué)習(xí)，我深感導(dǎo)論課的重要性，并從中獲得了很多寶貴的心得體會(huì)。
首先，導(dǎo)論課教會(huì)了我如何高效學(xué)習(xí)。在課堂上，老師總是強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)方法和技巧的重要性。我學(xué)會(huì)了做學(xué)習(xí)計(jì)劃，合理安排時(shí)間，提高學(xué)習(xí)效果。同時(shí)，導(dǎo)論課還教會(huì)了我如何使用圖書(shū)館和校園資源，掌握學(xué)習(xí)資料的搜集和整理方法。通過(guò)這門(mén)課程，我逐漸明白了學(xué)習(xí)不僅僅是聽(tīng)課和閱讀，更是一個(gè)全面發(fā)展和提升自我的過(guò)程。
其次，導(dǎo)論課讓我了解了大學(xué)的學(xué)習(xí)生活。大學(xué)生活對(duì)于我來(lái)說(shuō)是全新的，我曾感到困惑和迷茫。然而，通過(guò)導(dǎo)論課的學(xué)習(xí)，我了解到大學(xué)生活并不只有學(xué)習(xí)一項(xiàng)，還包括社團(tuán)活動(dòng)、文體賽事以及校園創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)等。我學(xué)會(huì)了在課余時(shí)間參與各類(lèi)活動(dòng)，提升自己的綜合素質(zhì)。我還學(xué)會(huì)了如何與同學(xué)和老師建立良好的關(guān)系，積極參與團(tuán)隊(duì)合作，共同完成學(xué)術(shù)和社團(tuán)任務(wù)。這些經(jīng)驗(yàn)對(duì)我今后的學(xué)習(xí)和工作將大有裨益。
導(dǎo)論課還讓我明白了自主學(xué)習(xí)的重要性。在這門(mén)課上，老師強(qiáng)調(diào)了自主學(xué)習(xí)的重要性，并教給我們一些自主學(xué)習(xí)的方法和技巧。自主學(xué)習(xí)是大學(xué)生必備的能力之一，能夠培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的能力。因此，我開(kāi)始主動(dòng)尋找各類(lèi)學(xué)習(xí)資源，積極參與學(xué)術(shù)研討，學(xué)會(huì)了自己撰寫(xiě)論文和報(bào)告。通過(guò)自主學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)了自己的不足和潛力，并不斷完善自己，提高自己的學(xué)習(xí)和研究能力。
導(dǎo)論課還讓我體驗(yàn)到了跨學(xué)科的學(xué)習(xí)方式。大學(xué)是知識(shí)的寶庫(kù)，不同學(xué)科之間有著緊密的聯(lián)系。通過(guò)導(dǎo)論課的學(xué)習(xí)，我了解到各學(xué)科的基本概念和發(fā)展歷程，掌握了跨學(xué)科的學(xué)習(xí)方法。我發(fā)現(xiàn)不同學(xué)科之間的知識(shí)相互補(bǔ)充，互相借鑒，可以拓寬自己的學(xué)術(shù)思維和研究角度。因此，我經(jīng)常選擇跨學(xué)科的課程，以提高自己的綜合學(xué)習(xí)能力。這種跨學(xué)科的學(xué)習(xí)方式不僅讓我對(duì)各學(xué)科有了更深入的了解，也培養(yǎng)了我綜合解決問(wèn)題的能力。
最后，導(dǎo)論課使我更加明確了自己的職業(yè)規(guī)劃和人生目標(biāo)。導(dǎo)論課內(nèi)容豐富多樣，其中包括職業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)和就業(yè)資源介紹等。通過(guò)導(dǎo)論課的學(xué)習(xí)，我明確了自己的專(zhuān)業(yè)方向和職業(yè)興趣，并制定了相應(yīng)的發(fā)展計(jì)劃。我學(xué)會(huì)了如何做職業(yè)規(guī)劃，明確自己的人生目標(biāo)，并用勤奮和實(shí)力去追求。相信只要堅(jiān)持努力，就能夠?qū)崿F(xiàn)自己的人生夢(mèng)想。
總之，導(dǎo)論課的學(xué)習(xí)使我受益匪淺。我不僅學(xué)會(huì)了高效學(xué)習(xí)的方法，了解了大學(xué)的學(xué)習(xí)生活，也明白了自主學(xué)習(xí)和跨學(xué)科學(xué)習(xí)的重要性，同時(shí)為自己的職業(yè)規(guī)劃和人生目標(biāo)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。導(dǎo)論課給予我了很多啟迪和幫助，讓我更加清楚了自己的未來(lái)方向和目標(biāo)。我會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持學(xué)習(xí)，努力進(jìn)取，為實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想而奮斗！
手針課后感悟篇十五
每天上完課，回到宿舍，我在思考剛剛所聽(tīng)到的知識(shí)點(diǎn)，總結(jié)了一些關(guān)于上課后的感悟和體會(huì)。上課后，我深深體會(huì)到了對(duì)知識(shí)的珍惜和對(duì)學(xué)習(xí)態(tài)度的重要性，同時(shí)也明白了自己需要付出更多的努力才能達(dá)到預(yù)期的效果。下面我將圍繞這幾個(gè)方面展開(kāi)闡述。
首先，上課后我深刻地認(rèn)識(shí)到了對(duì)知識(shí)的珍惜。課堂作為知識(shí)的源泉和重要的學(xué)習(xí)場(chǎng)所，是我們獲取知識(shí)的必經(jīng)之地。每到上課時(shí)間，我都會(huì)刻意去珍惜這段時(shí)間，不論是對(duì)待老師的教誨，還是對(duì)待同學(xué)們的互動(dòng)交流，都希望自己能夠從中獲得更多的知識(shí)和智慧。我相信，只有對(duì)知識(shí)充滿敬畏之心，才能真正領(lǐng)悟到其重要性和魅力所在，才能更好地吸收消化知識(shí)，并運(yùn)用到實(shí)際生活中。
其次，上課后我深感自己對(duì)學(xué)習(xí)態(tài)度的重要性。良好的學(xué)習(xí)態(tài)度是我們學(xué)習(xí)過(guò)程中的基石，也是我們獲取知識(shí)的動(dòng)力源泉。我記得在一次上課中，老師講述了他在求學(xué)時(shí)的故事，其中嘮叨到“不怕?tīng)奚钡木窀袆?dòng)了我。從那以后，我開(kāi)始重新審視自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，不再輕視學(xué)習(xí)的重要性，不再滿足于一知半解，而是以積極的態(tài)度去學(xué)習(xí)、去探索。正因?yàn)槿绱?，我才能夠更好地掌握學(xué)習(xí)方法，更好地獲取并理解知識(shí)。
再次，上課后我深刻明白了付出努力的必要性。學(xué)習(xí)不是一蹴而就的過(guò)程，需要我們長(zhǎng)時(shí)間的積累和沉淀。我在課堂上所學(xué)到的知識(shí)只是冰山一角，還需要自己在課下的時(shí)間里進(jìn)行鉆研和拓展。為此，我也付出了更多的努力。無(wú)論是查閱相關(guān)的書(shū)籍，還是做與課程相關(guān)的練習(xí)，都是為了更好地消化和掌握所學(xué)內(nèi)容。在這個(gè)過(guò)程中，我明白了付出努力的重要性，也體驗(yàn)到了因付出而獲得的成就感和快樂(lè)。
最后，上課后我還深思自己對(duì)知識(shí)的應(yīng)用能力。課堂上所學(xué)到的知識(shí)固然重要，但真正發(fā)揮其價(jià)值的是我們將其應(yīng)用到實(shí)際中的能力。在這一方面，我發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處。在實(shí)際生活中，我常常發(fā)現(xiàn)自己雖然對(duì)某個(gè)知識(shí)點(diǎn)很熟悉，但在實(shí)踐中卻很難理解和應(yīng)用。因此，我下定決心，要加強(qiáng)實(shí)踐能力的培養(yǎng)。除了課上的簡(jiǎn)單練習(xí)外，我還會(huì)主動(dòng)參與到實(shí)踐活動(dòng)中，爭(zhēng)取更多地實(shí)踐機(jī)會(huì)來(lái)提高自己的應(yīng)用能力。
總之，在上課后的感悟和體會(huì)中，我深刻認(rèn)識(shí)到了知識(shí)的珍貴和重要性，明白了學(xué)習(xí)態(tài)度和付出努力的重要性，同時(shí)也清楚了對(duì)知識(shí)的應(yīng)用能力的重視。這些心得和體會(huì)將繼續(xù)成為我學(xué)習(xí)的動(dòng)力，我會(huì)更加努力地學(xué)習(xí)和實(shí)踐，成為一名優(yōu)秀的學(xué)習(xí)者。通過(guò)課堂上的學(xué)習(xí)和課后的思考，我相信我能夠取得更好的成績(jī)，并在將來(lái)的工作中取得更大的成功。
手針課后感悟篇十六
課后實(shí)踐是指在學(xué)校課程學(xué)習(xí)之余，通過(guò)自己實(shí)踐探索，深化對(duì)知識(shí)和技能的理解，并將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于生活實(shí)踐中。作為一名學(xué)生，課后實(shí)踐意義重大。本文將從自身實(shí)踐中得到的收獲入手，探討課后實(shí)踐的感悟、心得和體會(huì)。
第二段：發(fā)掘自己的特長(zhǎng)
在學(xué)校學(xué)習(xí)有時(shí)會(huì)讓人覺(jué)得單調(diào)乏味，但是課后實(shí)踐可以幫助我們找到自我潛力和特長(zhǎng)。在我個(gè)人的實(shí)踐中，我參加了學(xué)校的樂(lè)隊(duì)，我發(fā)覺(jué)自己對(duì)音樂(lè)很有天賦，加入后身在其中愉悅而有親近感，因?yàn)楦约和瑯酉矏?ài)音樂(lè)的同學(xué)們聊得很投緣。通過(guò)參加樂(lè)隊(duì)，我學(xué)會(huì)了多種樂(lè)器的演奏技巧和音樂(lè)知識(shí)，也幫助我鍛煉了表現(xiàn)力和陶冶情操。
第三段：強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)合作
在課后實(shí)踐中我們還可以發(fā)展自己的團(tuán)隊(duì)合作精神。在高中時(shí)期，我曾參加過(guò)志愿者隊(duì)伍，給社會(huì)和教育機(jī)構(gòu)進(jìn)行義務(wù)服務(wù)。在這個(gè)過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了跟志愿者組成的小組合作，通過(guò)分工協(xié)作，減輕任務(wù)時(shí)的壓力，同時(shí)了解到，在這個(gè)過(guò)程中被感動(dòng)，鼓勵(lì)自己能夠真正地幫助別人，同時(shí)也讓我收獲到了很多珍貴的人際關(guān)系。
第四段：增加綜合能力
除了以上兩個(gè)重要的方面，課后實(shí)踐還可以增加我們的綜合能力。在我參加的學(xué)校社團(tuán)中，大部分是偏重于學(xué)術(shù)或是體育領(lǐng)域的，例如數(shù)學(xué)社、科技社、文學(xué)社、足球隊(duì)、羽毛球隊(duì)等等。我加入了學(xué)生會(huì)作為主席來(lái)管理學(xué)生代表團(tuán)隊(duì)，也能夠請(qǐng)外面演講者來(lái)別讓我們?cè)黾由鐣?huì)人文知識(shí)面，幫助學(xué)生明確自己的職業(yè)目標(biāo)。社團(tuán)讓我走出學(xué)生學(xué)校，收獲這個(gè)社會(huì)的真正艱辛且復(fù)雜的一面。不僅提升了自己的綜合能力，還讓我在日后面對(duì)任何困難時(shí)都能從容地應(yīng)對(duì)。
第五段：結(jié)語(yǔ)
總的來(lái)說(shuō)，課后實(shí)踐給我們提供了一個(gè)拓展自我、實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的平臺(tái)。它不單單讓我們認(rèn)識(shí)自己，也讓我們?cè)趯?shí)踐中學(xué)到更多的知識(shí)，更有機(jī)會(huì)提高自己的能力。雖然實(shí)踐過(guò)程中會(huì)遇到各種困難和挑戰(zhàn)，但困難也是我們學(xué)會(huì)更多，掌握更多技能的機(jī)會(huì)。同時(shí)，實(shí)踐也必然會(huì)給我們留下各種難忘的經(jīng)歷與回憶。因此在學(xué)校教育中必須重視課后實(shí)踐，鼓勵(lì)和支持學(xué)生參加各種實(shí)踐活動(dòng)。
手針課后感悟篇十七
字面理解為：執(zhí)行并完成任務(wù)的能力，在執(zhí)行力培訓(xùn)中有一句經(jīng)典語(yǔ)言"沒(méi)有任何借口"，也是對(duì)執(zhí)行力進(jìn)行完整的詮釋。但在企業(yè)中具備這樣的人才很少，具體有三個(gè)原因：
一是企業(yè)自身的原因。
因?yàn)槠髽I(yè)要給現(xiàn)代企業(yè)管理者提供行使執(zhí)行力的保證，也就是說(shuō)，一個(gè)企業(yè)要想發(fā)展，必須具備完善的企業(yè)內(nèi)部管理制度和實(shí)用的人才管理機(jī)制，讓員工知道該怎么做，怎么去完成領(lǐng)導(dǎo)分配的任務(wù)，促使員工適應(yīng)企業(yè)管理方式，并養(yǎng)成習(xí)慣，給企業(yè)執(zhí)行力落實(shí)帶來(lái)很大的推動(dòng)。
二是中低層企業(yè)管理人員的能力和態(tài)度。
在能力上，我相信沒(méi)有什么問(wèn)題，在他們進(jìn)入前，公司肯定對(duì)他們進(jìn)行考核，只是在進(jìn)入公司后，時(shí)間一長(zhǎng)，可能會(huì)產(chǎn)生一些想法，影響執(zhí)行力，比如：不學(xué)習(xí)，不上進(jìn)，能力倒退，不能吸收新企業(yè)內(nèi)部管理思想新理念，安于現(xiàn)狀;還有把能力擺錯(cuò)了方向，提拔能力不強(qiáng)的人和拉幫結(jié)派，想保住自己的位置，等等。
三是基層員工的自身素質(zhì)。
員工素質(zhì)低下在每個(gè)企業(yè)都有，要想讓他們遵守企業(yè)內(nèi)部管理制度，除了基層領(lǐng)導(dǎo)要以身作則，公司還要組織對(duì)員工不定時(shí)執(zhí)行力培訓(xùn)和工作上的引導(dǎo)，使其盡快熟悉自己的工作，形成固定的流程便于落實(shí)執(zhí)行力。
現(xiàn)代企業(yè)管理講的都是團(tuán)隊(duì)協(xié)作，而不是個(gè)人英雄主義。要提高團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力，必須先提高團(tuán)隊(duì)凝聚力，每一個(gè)員工都要有團(tuán)隊(duì)意識(shí)和集體榮譽(yù)感。作為企業(yè)首先要培養(yǎng)忠誠(chéng)度，要想員工對(duì)公司忠誠(chéng)，公司必須對(duì)員工誠(chéng)信，要履行對(duì)員工的每一個(gè)承諾，關(guān)心員工，增加員工對(duì)公司的信任感。充分發(fā)揮公司的激勵(lì)機(jī)制，對(duì)表現(xiàn)優(yōu)秀的員工給予獎(jiǎng)勵(lì)，并根據(jù)實(shí)際情況提供一定平臺(tái)讓他發(fā)揮，使其他熱愛(ài)這份工作，全心全意為公司工作。
公司在組織執(zhí)行力培訓(xùn)時(shí)要給員工經(jīng)常灌輸"堅(jiān)決服從"意識(shí)，這是我這次執(zhí)行力培訓(xùn)心得體會(huì)的最大收獲。當(dāng)然這個(gè)服從不是強(qiáng)迫的、抵制的，因?yàn)榉臎Q策的內(nèi)容是在決策前，就與員工溝通交流過(guò)，并且認(rèn)可，覺(jué)得這些是自己應(yīng)該做好的。但一旦作出決策，就應(yīng)堅(jiān)決執(zhí)行，對(duì)于不服從者，要給予嚴(yán)厲懲罰，否則執(zhí)行力空談。團(tuán)隊(duì)的凝聚力肯定與組成這個(gè)團(tuán)隊(duì)的成員有關(guān)，還有一個(gè)最重要的因素是這個(gè)團(tuán)隊(duì)的核心組織，也就是團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人，他的組織能力及人格魅力都能影響他帶領(lǐng)的團(tuán)隊(duì)，因此作為一個(gè)團(tuán)隊(duì)的負(fù)責(zé)人必須要有卓越遠(yuǎn)見(jiàn)，才能體現(xiàn)出團(tuán)隊(duì)的氣質(zhì)和靈魂，更好地促進(jìn)團(tuán)隊(duì)的凝聚力。
這是我第一次聽(tīng)到這樣的說(shuō)法，還有比如：用結(jié)果交換自己的工資，用價(jià)值來(lái)衡量結(jié)果。我知道在很多企業(yè)里，有很多員工，他們?cè)跒樽约汗べY太低而吶喊，但很少甚至沒(méi)有一個(gè)對(duì)自己的工作能力和工作效率不高而較真。隨著社會(huì)的進(jìn)步和科學(xué)的發(fā)達(dá)，企業(yè)越來(lái)越注重人才，也就是具備創(chuàng)新能力和創(chuàng)造結(jié)果的能力。如果要你在一個(gè)企業(yè)里占有一席之地，只要不停的學(xué)習(xí)，不停的吸收新鮮的東西來(lái)充實(shí)自己的大腦，才能改變自己的觀念和思維，與企業(yè)一道成長(zhǎng)。執(zhí)行力培訓(xùn)心得體會(huì)。
手針課后感悟篇十八
作為學(xué)生，每個(gè)人在上完課后都會(huì)將所學(xué)的知識(shí)再加以整理和思考。這樣的過(guò)程不僅可以加深對(duì)知識(shí)的理解，還可以幫助我們更好地應(yīng)用所學(xué)。在上課后的感悟中，我不僅對(duì)自己的學(xué)習(xí)有了更深的認(rèn)識(shí)，還感到了一種成長(zhǎng)和進(jìn)步。
首先，上課后的感悟讓我更明確了學(xué)習(xí)的重要性。課堂是學(xué)習(xí)的主要場(chǎng)所，學(xué)校為我們提供了寶貴的學(xué)習(xí)資源。上完課后的檢查和總結(jié)，讓我意識(shí)到每一堂課都是走向成功的一部分。只有通過(guò)努力學(xué)習(xí)，才能更好地應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn)，并取得更好的成績(jī)。因此，我開(kāi)始更加注重聽(tīng)講，積極思考，刻苦學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取在課堂上抓住每一個(gè)機(jī)會(huì)。
其次，上課后的感悟讓我對(duì)自己的學(xué)習(xí)方法有了更深的認(rèn)識(shí)。在過(guò)去的學(xué)習(xí)中，我發(fā)現(xiàn)了自己在學(xué)習(xí)方法上的一些問(wèn)題。有時(shí)候我會(huì)過(guò)于依賴(lài)?yán)蠋?，缺乏主?dòng)性；有時(shí)候我會(huì)把學(xué)習(xí)的重點(diǎn)放在記憶上，忽視了理解和應(yīng)用；有時(shí)候我會(huì)在面對(duì)困難時(shí)放棄，沒(méi)有堅(jiān)持到底。通過(guò)對(duì)自己學(xué)習(xí)方法的思考和總結(jié)，我意識(shí)到需要轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式，注重培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的能力，提升解決問(wèn)題的能力，培養(yǎng)堅(jiān)持不懈的毅力。在課后的復(fù)習(xí)中，我開(kāi)始試著自己解決問(wèn)題，嘗試尋找不同的解決方法，這樣我能更好地應(yīng)對(duì)各種學(xué)習(xí)情況，并在學(xué)習(xí)中獲得更多的成就感。
再次，上課后的感悟讓我在學(xué)習(xí)上更加注重思考。在以往的學(xué)習(xí)中，我往往只關(guān)注知識(shí)點(diǎn)的掌握，而忽略了對(duì)所學(xué)的思考。通過(guò)上課后的總結(jié)，我明白了知識(shí)只是一個(gè)開(kāi)始，真正的學(xué)習(xí)在于能否將知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中去，能否對(duì)所學(xué)的內(nèi)容進(jìn)行深入的思考和理解。我開(kāi)始在課后深入思考所學(xué)的內(nèi)容，在學(xué)習(xí)中尋找問(wèn)題和答案。這不僅有助于提升對(duì)知識(shí)的理解，還培養(yǎng)了我獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的能力。
最后，上課后的感悟讓我對(duì)自我的成長(zhǎng)有了更加深刻的體會(huì)。課堂上的學(xué)習(xí)不僅讓我學(xué)到了知識(shí)，還讓我學(xué)會(huì)了如何面對(duì)困難、如何與他人合作、如何領(lǐng)導(dǎo)和溝通，這些都是必不可少的能力。在上課后的反思和總結(jié)中，我發(fā)現(xiàn)自己在這些方面有了明顯的進(jìn)步。我能夠更好地與同學(xué)溝通合作，充分發(fā)揮自己的領(lǐng)導(dǎo)才能，從而取得更好的學(xué)習(xí)成果。這種成長(zhǎng)讓我更加有信心面對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)，為自己的未來(lái)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
總之，上課后的感悟讓我對(duì)學(xué)習(xí)和自己都有了更深的認(rèn)識(shí)。通過(guò)反思、總結(jié)和思考，我明白了學(xué)習(xí)的重要性，發(fā)現(xiàn)了自己學(xué)習(xí)方法上存在的問(wèn)題，并且在這個(gè)過(guò)程中不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步。因此，我會(huì)繼續(xù)保持對(duì)學(xué)習(xí)的熱情，注重培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的能力，從而在學(xué)習(xí)中取得更大的成就。
手針課后感悟篇十九
在銷(xiāo)售課程中，我收獲了不少寶貴的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，這些都是我成為一個(gè)出色銷(xiāo)售人員所必備的素質(zhì)。通過(guò)課程的學(xué)習(xí)，我了解到銷(xiāo)售并不簡(jiǎn)單，它需要我們具備良好的溝通能力、人際關(guān)系、心理素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平等。這種要求激發(fā)了我的熱情，讓我更加認(rèn)真地學(xué)習(xí)和思考。
第二段：溝通的重要性
在課后的實(shí)踐中，我深刻體會(huì)到了溝通的重要性。作為一個(gè)銷(xiāo)售人員，我們要與客戶建立良好的關(guān)系、了解客戶需求和解決客戶問(wèn)題。只有通過(guò)有效的溝通，才能滿足客戶的期望，并建立起長(zhǎng)期的合作關(guān)系。所以，我在課程學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，不斷提升自己的口頭表達(dá)能力和聆聽(tīng)能力，以便更好地與客戶進(jìn)行有效的溝通。
第三段：逆境中的積極心態(tài)
在實(shí)際銷(xiāo)售過(guò)程中，難免會(huì)遇到一些困難和挑戰(zhàn)。然而，我學(xué)到了在逆境中要保持積極心態(tài)的重要性。只有積極地面對(duì)挑戰(zhàn)，才能找到解決問(wèn)題的辦法。通過(guò)課程的學(xué)習(xí)，我明白了要保持樂(lè)觀向上的態(tài)度，努力找到自我激勵(lì)的方法。在困難面前，我不再氣餒，而是思考如何能夠應(yīng)對(duì)并克服困難，這種積極心態(tài)讓我在銷(xiāo)售領(lǐng)域能夠更加堅(jiān)韌和自信。
第四段：與團(tuán)隊(duì)的合作
課程中強(qiáng)調(diào)了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，團(tuán)隊(duì)的力量往往能夠產(chǎn)生超乎個(gè)人能力之外的效果。在實(shí)踐中，我認(rèn)識(shí)到和團(tuán)隊(duì)的合作能夠從多個(gè)方面幫助到我。首先，團(tuán)隊(duì)的成員可以互相學(xué)習(xí)和借鑒，幫助我們更好地改進(jìn)自己。其次，團(tuán)隊(duì)合作能夠在工作中分擔(dān)壓力，提高效率。而且，團(tuán)隊(duì)成員之間的信任和配合也能夠帶來(lái)更好的工作氛圍和推動(dòng)力。因此，我在實(shí)踐中積極與團(tuán)隊(duì)合作，相信通過(guò)團(tuán)隊(duì)的力量可以實(shí)現(xiàn)更好的銷(xiāo)售業(yè)績(jī)。
第五段：不斷學(xué)習(xí)的態(tài)度
在銷(xiāo)售行業(yè)中，市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)激烈，需求不斷變化。為了適應(yīng)市場(chǎng)變化和顧客需求，我們必須保持不斷學(xué)習(xí)的態(tài)度。課程學(xué)習(xí)使我意識(shí)到，只有不斷學(xué)習(xí)并積累新的知識(shí)和技能，才能保持競(jìng)爭(zhēng)力。學(xué)習(xí)可以讓我更了解市場(chǎng)動(dòng)態(tài)，掌握新的銷(xiāo)售技巧，緊跟時(shí)代的步伐。因此，我決心在銷(xiāo)售崗位上持續(xù)學(xué)習(xí)，拓寬視野，提升自己。
總結(jié)：通過(guò)銷(xiāo)售課程的學(xué)習(xí)，我深刻認(rèn)識(shí)到溝通的重要性，鍛煉了逆境中保持積極心態(tài)的能力，并明白了與團(tuán)隊(duì)合作的優(yōu)勢(shì)。同時(shí)，我也明確了在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中要保持不斷學(xué)習(xí)的態(tài)度。這些感悟和體會(huì)將成為我未來(lái)銷(xiāo)售工作中的寶貴財(cái)富，幫助我成為一個(gè)更加專(zhuān)業(yè)和出色的銷(xiāo)售人員。
手針課后感悟篇二十
第一段：引言（200字）
在現(xiàn)代社會(huì)中，持續(xù)學(xué)習(xí)已成為人們追求個(gè)人和職業(yè)發(fā)展的重要途徑。而對(duì)于獲得職場(chǎng)利益的同時(shí)，人們也需要關(guān)注自我成長(zhǎng)和提升，以更好地應(yīng)對(duì)各種職業(yè)挑戰(zhàn)。公司課后的感悟心得體會(huì)，是從一次次學(xué)習(xí)活動(dòng)中體驗(yàn)、思考和總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)這些體會(huì)，我們能夠更好地理解個(gè)人對(duì)公司、個(gè)人對(duì)工作的重要性，同時(shí)也能為未來(lái)的發(fā)展提供寶貴的參考和借鑒。
第二段：認(rèn)識(shí)公司（200字）
參加公司課后的培訓(xùn)活動(dòng)，我們不僅可以了解公司的文化和價(jià)值觀，還可以明確自己在公司中的定位和角色。通過(guò)與同事的討論和互動(dòng)，我們關(guān)注個(gè)人能力和潛力的發(fā)揮，從而更好地面對(duì)自己的工作。對(duì)于公司的認(rèn)識(shí)，讓我們明確了自己在公司中的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，并能夠更好地融入團(tuán)隊(duì)中，實(shí)現(xiàn)個(gè)人和團(tuán)隊(duì)的共同目標(biāo)。
第三段：工作的重要性（200字）
公司課后的活動(dòng)中，我們能夠更加認(rèn)識(shí)到工作的重要性。通過(guò)學(xué)習(xí)和交流，我們意識(shí)到工作不僅是為了滿足個(gè)人的經(jīng)濟(jì)需求，更是為了實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值和成長(zhǎng)。而工作的結(jié)果，不僅對(duì)公司有著直接的影響，同時(shí)也對(duì)個(gè)人的價(jià)值和能力有著積極的塑造和鍛煉。因此，我們?cè)诠ぷ髦胁粌H要盡職盡責(zé)，更要積極主動(dòng)，不斷地學(xué)習(xí)和提升自己的工作能力。
第四段：個(gè)人發(fā)展的重要性（200字）
公司課后的心得體會(huì)讓我們更加關(guān)注個(gè)人發(fā)展的重要性。在不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的過(guò)程中，我們明確意識(shí)到只有不斷提升自己，才能在競(jìng)爭(zhēng)激烈的職場(chǎng)中脫穎而出。個(gè)人發(fā)展不僅包括提高專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和技能，更包括拓寬自己的知識(shí)面，培養(yǎng)良好的溝通和團(tuán)隊(duì)合作能力。在公司課后的學(xué)習(xí)中，我們不僅通過(guò)學(xué)習(xí)和經(jīng)驗(yàn)交流提高自己的能力，還通過(guò)反思和總結(jié)的方式不斷修正和調(diào)整自我發(fā)展的方向。
第五段：未來(lái)的展望（200字）
通過(guò)公司課后的感悟心得體會(huì)，我們更加明確了自己未來(lái)的職業(yè)發(fā)展方向和目標(biāo)。我們意識(shí)到，只有堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)和努力，才能在職場(chǎng)中獲得長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展和成功。在未來(lái)的工作中，我們將積極擁抱變革，持續(xù)提升自己的能力，并且努力為公司和團(tuán)隊(duì)的成功作出貢獻(xiàn)。同時(shí)，我們也將不斷思考和總結(jié)，完善自己的發(fā)展規(guī)劃，以實(shí)現(xiàn)更高層次上的個(gè)人成長(zhǎng)和發(fā)展。
總結(jié)（100字）
公司課后的感悟心得體會(huì)是我們從學(xué)習(xí)和培訓(xùn)中總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。通過(guò)對(duì)公司的認(rèn)識(shí)和工作的重要性的思考，我們更加明確了個(gè)人發(fā)展的重要性，并且展望了未來(lái)的發(fā)展方向。通過(guò)持續(xù)學(xué)習(xí)和努力，我們相信每個(gè)人都能在職場(chǎng)中取得成功，并實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的最大化。