最新演講時(shí)間主持詞大全(15篇)

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    身體健康是事業(yè)成功的基石??偨Y(jié)自己的自我管理方式可以幫助我們更好地平衡工作和生活,提升生活質(zhì)量。這里收集了一些高分學(xué)生的總結(jié)范文,希望對(duì)大家在寫總結(jié)時(shí)起到一定的指導(dǎo)作用。
    演講時(shí)間主持詞篇一
    寶寶拉肚子的癥狀
    寶寶拉肚子,不僅沒有力氣,沒有食欲,而且看起來非常憔悴,家長(zhǎng)最擔(dān)心的是拉脫水,因此,寶寶拉肚子需要及時(shí)進(jìn)行治療,但是家長(zhǎng)如何來判斷寶寶是否是拉肚子呢?尤其是幾個(gè)月的嬰兒,正常情況下一天也要拉三四次,下面我們就來看看寶寶拉肚子的癥狀。
    發(fā)生小兒腹瀉時(shí),父母也不要著急,首先要觀察孩子有無脫水,還要學(xué)會(huì)估計(jì)脫水程度。輕度脫水:一般小兒易煩躁、愛哭、口渴,哭時(shí)眼淚減少,尿量也相應(yīng)減少。中重度脫水:小兒精神差,煩躁不安或嗜睡,重者出現(xiàn)昏迷,四肢軟弱無力,哭時(shí)無眼淚或口舌干燥,兩眼窩明顯凹陷,尿量明顯減少或無尿,小兒突然明顯消瘦。
    根據(jù)孩子的癥狀,要是腹瀉引起輕度脫水,可以在家中治療。不要喝牛奶,但也不要喝白開水,最好喝有鹽味的米湯或糖鹽水,可以起到預(yù)防脫水的作用。但家庭治療期間一定要密切觀察病情變化,如果腹瀉次數(shù)和量增加,出現(xiàn)頻繁嘔吐、高燒不退時(shí),應(yīng)及時(shí)到醫(yī)院治療。
    寶寶拉肚子最要注意的就是有沒有脫水,那么,家長(zhǎng)如何判斷寶寶是否脫水呢?
    寶寶拉肚子脫水的癥狀
    1、如果寶寶眼窩沒有凹陷,眼淚較多,口腔濕潤(rùn)、飲水也正常,說明還沒有明顯的脫水。另外,若寶寶的皮膚彈性非常好,我們可以在家里自行觀察。
    2、寶寶比較煩躁,愛吵鬧,眼窩有輕微的凹陷,眼淚比平時(shí)也少,口唇黏膜都非常干燥,有口渴的表現(xiàn),這時(shí)若感覺一下他的皮膚彈性,會(huì)比較差。這種情況就說明孩子有一些脫水了,就要視孩子的具體情況來給他治療。如果他能夠飲水,不吐,我們可以家里給他補(bǔ)液。如果他喝不了水,頻繁嘔吐,或者在家里觀察兩三天了,腹瀉沒有任何改善甚至加重,或出現(xiàn)新的癥狀(如發(fā)熱、便血等),就要及時(shí)的就診。
    3、寶寶脫水已經(jīng)很嚴(yán)重的了,出現(xiàn)嗜睡、昏迷、眼窩明顯凹陷、睡覺時(shí)眼睛閉不上、沒有眼淚、口腔和舌頭的粘膜異常干燥、皮膚彈性差等。這個(gè)時(shí)候他基本上沒有喝水的欲望了,我們稱之為休克早期,病情屬于比較危重,一定要到醫(yī)院搶救。
    可見,寶寶拉肚子是值得重視的,如果不及時(shí)引起注意,不及時(shí)看醫(yī)生,寶寶就會(huì)拉脫水,這樣治療起來麻煩更大,所以,家長(zhǎng)要掌握寶寶拉肚子的癥狀,以便及時(shí)發(fā)現(xiàn)寶寶拉肚子,及時(shí)給寶寶開藥,或是用食療的方法輔助治療,讓寶寶盡快康復(fù)。
    演講時(shí)間主持詞篇二
    甲:時(shí)間飛逝,不知不覺又到了六月底,在即將送走的激情的六月里,我們送走了高三的學(xué)長(zhǎng),也在忙碌的學(xué)習(xí)里慢慢的成長(zhǎng)著。
    乙:是啊,如火的六月里,我們用筆尖記憶著我們的生活,用言語訴說著我們的青春,也在用腳步留下我們一路走來的印記。
    第一環(huán)節(jié):
    甲:同學(xué)們,現(xiàn)在請(qǐng)平靜你們的心情,認(rèn)真的跟著視頻的節(jié)奏,讓我們一起來回顧我們一起走過的時(shí)光。
    甲:接下來,請(qǐng)欣賞視頻《我們的記憶》。
    視頻播放ing~
    乙:一路走來,有你們相隨,一切都那么的自然,一切都那么的隨意,在高中的生活里,有你、有我。
    第二環(huán)節(jié):
    甲:在生命的每個(gè)階段,我們都有自己的經(jīng)歷,每段生活的經(jīng)歷都給我們帶來諸多的回憶。
    乙:如果我們把人生分成一個(gè)個(gè)階段,在沒經(jīng)歷的時(shí)候先預(yù)覽一遍,讓我們看看我們的時(shí)間將會(huì)怎樣流逝的吧。
    甲:讓我們一起來玩一個(gè)心理小游戲——撕紙條。
    乙:(主持游戲進(jìn)行)
    現(xiàn)在你手上的長(zhǎng)紙條代表你長(zhǎng)長(zhǎng)的一生~~
    假如你可以活80歲,假設(shè)60歲退休,所以請(qǐng)你撕去1\4;
    現(xiàn)在已過去了差不多20年,請(qǐng)你撕去剩下紙的1\3;
    現(xiàn)在剩下的就是20至30歲的十年時(shí)間,現(xiàn)在再撕去你睡覺、吃飯的時(shí)間;
    剩下的這一張短短的紙,就代表了您在20到30歲的時(shí)間里的學(xué)習(xí)、工作和娛樂的時(shí)間。甲:(選人提問)
    問題一:看著現(xiàn)在你手上的小紙片,你有怎樣的感覺?
    問題二:剛才撕紙人生游戲中,給你感觸最深的是哪個(gè)環(huán)節(jié)?為什么?
    第三環(huán)節(jié):
    乙:在撕紙條的過程中,我們仿佛經(jīng)歷了整個(gè)人生的時(shí)間流逝,而最后剩下給我們學(xué)習(xí)的時(shí)間真的很少很少,希望大家能從中知道荒廢時(shí)間的不理智。那么現(xiàn)在讓我們一起來看一下我們?cè)谏钪薪?jīng)常做的,或者看到的浪費(fèi)時(shí)間的現(xiàn)象吧!
    (ppt展示)
    甲:從大家的笑聲中我可以知道,大家平時(shí)都是怎么過日子的了,不過我希望大家能從中認(rèn)識(shí)到自己的不足,慢慢的改進(jìn),爭(zhēng)取做到按時(shí)起床,按時(shí)回校上課,不再浪費(fèi)一分一秒。
    第四環(huán)節(jié):
    乙:光陰似箭,時(shí)間可貴,不要等我們真的浪費(fèi)了才知道珍惜。接下來請(qǐng)大家欣賞由蘇永鹿三人帶來的歌曲《光陰的故事》。
    歌曲進(jìn)行中~~~~
    甲:風(fēng)花雪月的詩句里我們?cè)诼某砷L(zhǎng),歌曲中的描述大家是否覺得很熟悉?一首歌一個(gè)故事,一段青春有一段訴求,希望大家能多多的思考,不要讓光陰的故事從指間流逝。
    第五環(huán)節(jié):
    乙:接下來讓我們來欣賞詩歌兩首。有請(qǐng):~~
    詩歌朗誦中~~
    甲:不經(jīng)意間,時(shí)間正一分一秒地從我們身邊流逝,時(shí)間是不等人的。
    乙:想擠出時(shí)間不容易,但失去時(shí)間卻很容易。無論迎著多少無奈,無論聽著多少感慨,它從不因勢(shì)而變,因人而異。
    第六環(huán)節(jié):
    甲:凡是在事業(yè)上取得成功的人,沒有一個(gè)不是珍惜時(shí)間的典范。
    甲:接下來有請(qǐng)_____點(diǎn)評(píng)講話。
    結(jié)束語:
    乙:同學(xué)們,請(qǐng)趕快珍惜時(shí)間吧!暫時(shí)放棄進(jìn)游戲廳所做的無聊事情,多看看書藉,努力學(xué)習(xí),考慮一下未來。
    甲乙:同學(xué)們,請(qǐng)珍惜時(shí)間吧!
    甲:這次班會(huì)課到此結(jié)束,謝謝
    演講時(shí)間主持詞篇三
    甲:時(shí)間可以說是一切事物的主宰。
    乙:正是時(shí)間的存在使地球上的每一個(gè)角落有了白天黑夜。
    甲:讓人們不斷地經(jīng)歷春夏秋冬、花開花謝,太陽的東升西落
    乙:時(shí)間規(guī)定了地球旋轉(zhuǎn)一周是24小時(shí),
    甲:時(shí)間設(shè)計(jì)了春,夏,秋,冬的到來與結(jié)束。
    乙:下面我宣布6(1)班珍惜時(shí)間主題班會(huì)現(xiàn)在開始.
    甲:楊柳枯了,有再青的時(shí)候。
    乙:桃花謝了,有再開的時(shí)候。
    甲:燕子飛了,有再來的時(shí)候。
    乙:然而有一樣?xùn)|西卻是一去不復(fù)返。
    甲:它能給勤奮者留下智慧和力量,給懶惰者留下空虛和懊悔。
    乙:它能像海綿里的水,只要愿意擠,總是有的。
    甲:它是組成生命的材料。
    乙:它是衡量重量的標(biāo)準(zhǔn)。
    合:它就是——時(shí)間.
    乙:下面請(qǐng)林遠(yuǎn)同學(xué)為我們帶來詩歌朗誦,大家掌聲歡迎!
    甲:是啊,時(shí)間,象沙塵暴一樣鋪天蓋地.
    乙:時(shí)間,誰也琢磨不透.
    甲:時(shí)間日夜不停地向前奔走著,她好像是河中水,只會(huì)流去不能回。
    甲:下面請(qǐng)欣賞相聲《珍惜時(shí)間》,讓我們用熱烈的掌聲歡迎他們!
    乙:我們可不能像王小虎那樣天天游手好閑.
    甲:我們要“前進(jìn),邁腿!”
    乙:看了這個(gè)小品,同學(xué)們有什么感想?你們是否較好地做到了珍惜時(shí)間?
    甲:凡是在事業(yè)上取得成功的人,沒有一個(gè)不是珍惜時(shí)間的典范。
    乙:現(xiàn)在有請(qǐng)林欣同學(xué)為我們講述一下愛迪生的故事。大家掌聲歡迎!
    甲:愛迪生是關(guān)于珍惜時(shí)間的典范。而我們?cè)谌粘I钭罾速M(fèi)是三個(gè)單詞:worry,blame,&judgement.
    乙:這三個(gè)單詞分別是擔(dān)憂,怪責(zé)和評(píng)判別人。
    乙:希望同學(xué)們聽了這個(gè)故事以后開始學(xué)會(huì)提醒自己-------珍惜時(shí)間。
    甲:無論迎著多少無奈,無論聽著多少感慨,它從不因勢(shì)而變,因人而異。
    乙:魯迅先生說過:“偉大的成績(jī)和辛勤勞動(dòng)是成正比例的,有一份勞動(dòng)就有一份收獲,日積月累,從少到多,奇跡就有可能創(chuàng)造出來?!?BR>    甲:大家都知道”一寸光陰,一寸金;寸金難買寸光陰”的道理.即使是一分一秒,未能把握好,也會(huì)失去大好良機(jī).
    甲:可是我們的人生就是這樣由一個(gè)個(gè)一分鐘組成,
    乙:現(xiàn)在的一分鐘很快就會(huì)成為過去,
    甲:將來的一分鐘也很快就會(huì)變成現(xiàn)在。
    乙:下面請(qǐng)欣賞吳揚(yáng)聰同學(xué)為我們帶來演講,大家掌聲歡迎.
    甲:我們不僅僅從她的演講中感受到演講的魅力,還知道時(shí)間的珍貴。
    乙:莫等閑,白了少年頭,空悲切。
    甲:是啊!業(yè)精于勤,荒于嬉;行成于思,毀于隨。
    乙:我們正應(yīng)該向古人陳正之學(xué)習(xí),盡自己的能力去學(xué)習(xí),不偷懶。而不能像江郎那樣驕傲自滿,終至才盡。
    甲:接下來,請(qǐng)全班同學(xué)一起來背一背明日歌吧!
    乙:伴隨著同學(xué)們的朗誦聲,我們這次主題班會(huì)也接近了尾聲,我想同學(xué)們?cè)谶@次班會(huì)中應(yīng)該學(xué)到了不少。
    甲:孰不知世界上最快又最慢,
    乙:最長(zhǎng)又最短,
    甲:最平凡而又最珍貴,
    乙:最易忽視又最易令人后悔
    合:它就是—時(shí)間.
    甲:時(shí)間不會(huì)多給你一分,
    乙:也不會(huì)少給你一秒。
    甲:珍惜不珍惜它。
    乙:抓緊不抓緊它。
    合:就看我們自己!
    甲:下面我宣布珍惜時(shí)間主題班會(huì)到此結(jié)束!
    演講時(shí)間主持詞篇四
    同學(xué)們:
    我們今天召開“珍貴的一分鐘”主題班會(huì),是為了讓大家珍惜分分秒秒,充分利用時(shí)間,加強(qiáng)時(shí)間觀念,提高做事效率,克服拖拖拉拉的壞習(xí)慣,養(yǎng)成珍惜時(shí)間的好習(xí)慣。
    主持甲:大家喜歡猜謎語嗎?我請(qǐng)大家猜個(gè)謎語:最快又最慢,最長(zhǎng)又最短,最平凡又最珍貴,最易被人忽視又最令人后悔的是什么?(謎底:時(shí)間)
    主持乙:今天我們?cè)谶@里舉行“珍惜時(shí)間”主題隊(duì)會(huì),請(qǐng)時(shí)光老人一起來參加好嗎?同學(xué)們,“珍貴的一分鐘”主題班會(huì)現(xiàn)在開始。
    時(shí)光老人:同學(xué)們,你們好!我是時(shí)光老人,今天和大家一起參加“珍惜時(shí)間”主題班會(huì),我好高興。我們先來感受一下一分鐘有多長(zhǎng)。(時(shí)光老人喊“開始”同學(xué)們閉眼,單腳站立,靜聽嘀噠聲,一分鐘后喊“?!痹俦犻_眼睛。)
    主持甲:你們感覺一分鐘怎樣?
    生(齊答):好長(zhǎng)?。?BR>    主持甲:那平時(shí)你們感受到一分鐘有這么長(zhǎng)嗎?
    生(齊答):沒有!
    主持乙:是??!時(shí)間一分一秒地過去,我們根本就感覺不到,也不知多少個(gè)分分秒秒從我們身邊溜走!
    主持甲:對(duì)于我們學(xué)生來說,時(shí)間就意味著什么?
    生:時(shí)間就是知識(shí)。
    主持乙:那么在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中,一分鐘能創(chuàng)造多少財(cái)富,請(qǐng)大家看:
    投影:(一分鐘:1臺(tái)先進(jìn)的采摘機(jī)可摘西紅柿69千克。1臺(tái)新型的太陽能水泵可抽水3、8噸。1臺(tái)高速輪轉(zhuǎn)印刷機(jī)可印報(bào)紙1300多張。1條彩色電視機(jī)生產(chǎn)線可組裝1、5臺(tái)電視機(jī)。)讀給大家聽。
    主持甲:對(duì)于工人來說,時(shí)間就是什么?
    生:時(shí)間就是產(chǎn)品。
    主持乙:對(duì)于農(nóng)民來說,時(shí)間就是什么?
    生:時(shí)間就是糧食。
    主持甲:對(duì)于軍人來說,時(shí)間就是什么?
    生:時(shí)間就是勝利。
    主持乙:對(duì)于企業(yè)家來說,時(shí)間就是什么?
    生:時(shí)間就是金錢。
    主持甲:對(duì)于醫(yī)生來說,時(shí)間就是什么?
    生:時(shí)間就是生命。
    時(shí)光老人:俗話說:“光陰好比河中水,只能流去不能回?!崩速M(fèi)時(shí)間就等于浪費(fèi)生命;珍惜時(shí)間就等于延長(zhǎng)生命。
    a:我一分鐘可以讀90多個(gè)音節(jié)。
    b:我一分鐘可以朗讀近200字的短文。
    c:我一分鐘跳繩126次,做仰臥起坐30多個(gè)。
    主持乙:時(shí)間是最公平、最無私的,它給予我們每個(gè)人的都是完全平等的,
    但是不同的人對(duì)待時(shí)間有不同的方式。
    (以對(duì)答形式朗誦)
    愚蠢者——等待時(shí)間聰明者——利用時(shí)間
    懶惰者——喪失時(shí)間勤奮者——珍惜時(shí)間
    無為者——放棄時(shí)間有志著——贏得時(shí)間
    閑聊著——消磨時(shí)間求知者——抓緊時(shí)間
    糊涂者——糟蹋時(shí)間勞動(dòng)者——積累時(shí)間
    好學(xué)者——?jiǎng)?chuàng)造時(shí)間自滿者——蔑視時(shí)間
    主持甲:時(shí)間日夜不停地向前奔走著,她好像是河中水,只會(huì)流去不能回。
    主持乙:它不因人們酣睡,無人監(jiān)督而放慢腳步,也不因季節(jié)變換、嚴(yán)冬酷暑而打亂節(jié)奏。
    主持甲:只有珍惜時(shí)間才能占有時(shí)間,利用時(shí)間,讓我們來看看我們祖先是如何珍惜時(shí)間的。
    1、王笑宇講《聚螢讀書》的故事。
    主持乙:我們的古人在如此艱苦的`條件下,還能夠如此珍惜時(shí)間學(xué)習(xí),真讓我們敬佩。大家都知道我們偉大的作家魯迅嗎?(知道)讓我們來聽聽他的故事。
    2、韓陽講《魯迅的故事》
    3、高杉講《愛迪生的故事》
    主持甲:名人如此珍惜時(shí)間,才有如此大的成就?,F(xiàn)在我們來交流一下珍惜時(shí)間的名言警句。
    你把東風(fēng)帶給樹枝,你把陽光帶給山谷,讓小鳥快活地飛上藍(lán)天;讓積雪化成淙淙的泉水;你把青草帶給原野,你把細(xì)雨帶給土地,讓千萬朵鮮花張開笑臉。讓種子聞到了泥土的香味。
    主持乙:我們感謝這兩位同學(xué)帶給我們的精彩的《時(shí)光老人的禮物》!通過今天的活動(dòng),我們明白時(shí)間是寶貴的,要珍惜時(shí)間。珍惜時(shí)間,從今天做起。珍惜時(shí)間,最重要的是著眼于“今天”。
    主持甲:因?yàn)樽蛱煲殉蔀檫^去,明天還未到來,能夠把握住的只有“今天”。愿大家珍惜時(shí)間,做時(shí)間的主人。
    主持乙:同學(xué)們,今天我們都學(xué)會(huì)了珍惜時(shí)間。今后,我們要做時(shí)間的主人,跟上時(shí)間匆匆的腳步!請(qǐng)同學(xué)們讀一讀自己收集的有關(guān)珍惜時(shí)間的格言或詩歌,我們之間還可以互相贈(zèng)送。(邊放音樂邊讀,每人一句,讀完后送給其他同學(xué))。
    三、輔導(dǎo)員講話
    針對(duì)同學(xué)們平時(shí)遲到、做事緩慢、作業(yè)拖拉等不良現(xiàn)象,召開“珍貴的一分鐘”主題班會(huì),是想通過這個(gè)機(jī)會(huì),教育我們懂得一分鐘可以做出許多有價(jià)值的事情,并使我們從實(shí)際的活動(dòng)中得到真切的體會(huì),是為了讓大家珍惜分分秒秒,充分利用時(shí)間,加強(qiáng)時(shí)間觀念,提高做事效率,克服拖拖拉拉的壞習(xí)慣,養(yǎng)成珍惜時(shí)間的好習(xí)慣。
    演講時(shí)間主持詞篇五
    甲:時(shí)間可以說是一切事物的主宰。
    乙:正是時(shí)間的存在使地球上的每一個(gè)角落有了白天黑夜。
    甲:讓人們不斷地經(jīng)歷春夏秋冬、花開花謝,太陽的東升西落
    乙:時(shí)間規(guī)定了地球旋轉(zhuǎn)一周是24小時(shí),
    甲:時(shí)間設(shè)計(jì)了春,夏,秋,冬的到來與結(jié)束。
    乙:下面我宣布6(1)班珍惜時(shí)間主題班會(huì)現(xiàn)在開始.
    甲:楊柳枯了,有再青的時(shí)候。
    乙:桃花謝了,有再開的時(shí)候。
    甲:燕子飛了,有再來的時(shí)候。
    乙:然而有一樣?xùn)|西卻是一去不復(fù)返。
    甲:它能給勤奮者留下智慧和力量,給懶惰者留下空虛和懊悔。
    乙:它能像海綿里的水,只要愿意擠,總是有的。
    甲:它是組成生命的材料。
    乙:它是衡量重量的標(biāo)準(zhǔn)。
    合:它就是——時(shí)間.
    乙:下面請(qǐng)林遠(yuǎn)同學(xué)為我們帶來詩歌朗誦,大家掌聲歡迎!
    甲:是啊,時(shí)間,象沙塵暴一樣鋪天蓋地.
    乙:時(shí)間,誰也琢磨不透.
    甲:時(shí)間日夜不停地向前奔走著,她好像是河中水,只會(huì)流去不能回。
    甲:下面請(qǐng)欣賞相聲《珍惜時(shí)間》,讓我們用熱烈的掌聲歡迎他們!
    乙:我們可不能像王小虎那樣天天游手好閑.
    甲:我們要“前進(jìn),邁腿!”
    乙:看了這個(gè)小品,同學(xué)們有什么感想?你們是否較好地做到了珍惜時(shí)間?
    甲:凡是在事業(yè)上取得成功的人,沒有一個(gè)不是珍惜時(shí)間的典范。
    乙:現(xiàn)在有請(qǐng)林欣同學(xué)為我們講述一下愛迪生的故事。大家掌聲歡迎!
    甲:愛迪生是關(guān)于珍惜時(shí)間的典范。而我們?cè)谌粘I钭罾速M(fèi)是三個(gè)單詞:worry,blame,&judgement.
    乙:這三個(gè)單詞分別是擔(dān)憂,怪責(zé)和評(píng)判別人。
    乙:希望同學(xué)們聽了這個(gè)故事以后開始學(xué)會(huì)提醒自己-------珍惜時(shí)間。
    甲:無論迎著多少無奈,無論聽著多少感慨,它從不因勢(shì)而變,因人而異。
    乙:魯迅先生說過:“偉大的成績(jī)和辛勤勞動(dòng)是成正比例的,有一份勞動(dòng)就有一份收獲,日積月累,從少到多,奇跡就有可能創(chuàng)造出來。”
    甲:大家都知道”一寸光陰,一寸金;寸金難買寸光陰”的道理.即使是一分一秒,未能把握好,也會(huì)失去大好良機(jī).
    甲:可是我們的人生就是這樣由一個(gè)個(gè)一分鐘組成,
    乙:現(xiàn)在的一分鐘很快就會(huì)成為過去,
    甲:將來的一分鐘也很快就會(huì)變成現(xiàn)在。
    乙:下面請(qǐng)欣賞吳揚(yáng)聰同學(xué)為我們帶來演講,大家掌聲歡迎.
    甲:我們不僅僅從她的演講中感受到演講的魅力,還知道時(shí)間的珍貴。
    乙:莫等閑,白了少年頭,空悲切。
    甲:是??!業(yè)精于勤,荒于嬉;行成于思,毀于隨。
    乙:我們正應(yīng)該向古人陳正之學(xué)習(xí),盡自己的能力去學(xué)習(xí),不偷懶。而不能像江郎那樣驕傲自滿,終至才盡。
    甲:接下來,請(qǐng)全班同學(xué)一起來背一背吧!
    乙:伴隨著同學(xué)們的朗誦聲,我們這次主題班會(huì)也接近了尾聲,我想同學(xué)們?cè)谶@次班會(huì)中應(yīng)該學(xué)到了不少。
    甲:孰不知世界上最快又最慢,
    乙:最長(zhǎng)又最短,
    甲:最平凡而又最珍貴,
    乙:最易忽視又最易令人后悔
    合:它就是—時(shí)間.
    甲:時(shí)間不會(huì)多給你一分,
    乙:也不會(huì)少給你一秒。
    甲:珍惜不珍惜它。
    乙:抓緊不抓緊它。
    合:就看我們自己!
    甲:下面我宣布主題班會(huì)到此結(jié)束!
    演講時(shí)間主持詞篇六
    上文這一則故事,是我在電視上《第一時(shí)間》這個(gè)欄目看到的,那些舍己為人的人,不顧自己的生命安全,奮不顧身地去救那個(gè)男孩(小雨)。那天,是在一場(chǎng)大雨過后,幾個(gè)小孩(包括小雨),在一起推著玩具車在那條路上玩耍,一不小心,小雨一腳踩空了,只聽“撲通”一聲,他掉了下去,在水中呼叫著,其他幾個(gè)小孩先是嚇了一大跳,然后,一屁股坐在地上,“哇哇”大哭。由于他們哭聲太大,驚動(dòng)了附近的鄰居,其中一位名叫李飛的村民,聞聲趕來了,他從那幾個(gè)小孩的模糊敘述中得知這一消息,便不顧一切的跳了下去,去營(yíng)救那個(gè)男孩。隨后,其它的人也都趕了過來。李飛竭盡全力去救孩子,游到路下面的河道中去尋找落水的小孩。河道內(nèi)的光線愈來愈暗,救援工作也陷入了僵局。人們立即拿著工具,錘錘打打,不一會(huì)兒,就把河上的路撬開了一角,一方面好讓他呼吸,一方面好讓他能看見,因?yàn)檫@里越往里面游,就越狹窄,越?jīng)]有光線。緊接著,岸上的群眾又讓他趕快上來,并告訴他這里太危險(xiǎn)了,因?yàn)榉彩菑倪@里掉下去的人都無一生還。“時(shí)間就是生命”,李飛聽從他們的.勸告,趕忙掉轉(zhuǎn)身子,向前游去,他突然發(fā)現(xiàn)自己心有余而力不足,他將僅剩的力氣向上面的人求救。
    救護(hù)車和消防車火速趕到現(xiàn)場(chǎng),將他打撈上來,可是為時(shí)已晚了,他就是這樣離開了人間,當(dāng)時(shí)他才21歲。他為什么突然沒有力氣呢?原來,他沒有力氣是被河中的沼氣給熏的。咦?那么這河中的沼氣是從哪里來的呢?經(jīng)調(diào)查得知,這沼氣是在這多年來,人們不懂得保護(hù)大自然,為了省事,不愿意走遠(yuǎn)路到垃圾場(chǎng)那里倒垃圾,圖方便,就一直把垃圾,沒用的東西,一一倒入河中,原本清澈透明,一眼能望見河里的小魚和五彩繽紛的鵝卵石的小河,現(xiàn)在已變得骯臟不堪,人們看到它就直接避而遠(yuǎn)之,沒有誰接近過這條河。這里的居民又給這條河取了個(gè)別名:垃圾河。
    時(shí)間一分一秒的過去了。所有的人都摒住了呼吸。這時(shí),有一名消防人員自告奮勇的要到河中去救人,人們心中懸著的石頭終于落地了。民警利索的給那位“勇士”綁緊安全帶。他趕緊跳了下去,為了更好的救到孩子,拿著竹竿在河底撈來撈去??墒?,河里腐爛的渣子,全都在一瞬間浮了上來,聚集在河里的沼氣一下子全都散發(fā)出來,河中“勇士”的呼吸越來越困難上面的人見情況不妙,馬上把他給拉了上來。
    沉重的打擊只能使弱者低頭嘆息,消防人員并沒有灰心,跌倒了爬了起來。便很快進(jìn)行了第二種方案:有三名“勇士”帶著氧氣瓶再一次冒險(xiǎn)下河,經(jīng)過一個(gè)小時(shí),緊張的搶救工作終于畫上了一個(gè)句號(hào)。那個(gè)小男孩被打撈上來,醫(yī)護(hù)人員全力搶救也沒能挽留住他那匆匆的腳步。
    我想人們一定要愛惜自己的生命,因?yàn)樯挥幸淮巍K自捳f:“古人的教訓(xùn)就是我們的老師”,從而也提醒了人們:污染環(huán)境+破壞生態(tài)平衡=毀滅地球。如果不是河中的污染,那位“英雄”李飛也不會(huì)英勇犧牲了。此時(shí)此刻,我想大聲吶喊:讓我們攜起手來一起保護(hù)我們共同的一個(gè)美好家園-----地球,不要讓地球媽媽哭泣!
    演講時(shí)間主持詞篇七
    尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:
    大家好!
    今天站在這里,我的內(nèi)心十分的激動(dòng),對(duì)于能夠站在這里演講,我覺得十分的榮幸,很感謝老師們給了我這個(gè)機(jī)會(huì)。
    時(shí)間,是一個(gè)很神奇的東西,在我們歷史的長(zhǎng)河上,有著無數(shù)珍惜時(shí)間的句子,在座的各位同學(xué),或多或少都能念出幾句。但時(shí)間又好像是最不值錢的的東西,它無時(shí)無刻的不在流逝,我現(xiàn)在站在這里演講,時(shí)間就在不停的流逝著,對(duì)于時(shí)間的流逝,我們很多人基本都是沒什么感覺的,因?yàn)闊o論我們做什么,時(shí)間都不會(huì)因?yàn)槲覀兊母淖兌涌旎蛘邷p少。
    我們現(xiàn)在不重視時(shí)間,是因?yàn)槲覀兡昙?jí)還小,還有著大把的光陰,可是我們的時(shí)間不是無限的,它不像金錢一樣,沒了可以再掙。我問過很多的老人,他們每一個(gè)人的心中都存在著后悔,后悔當(dāng)初為什么沒有珍惜時(shí)間,沒有好好努力,同學(xué)們,我們不要等到老了以后再后悔,那個(gè)時(shí)候就來不及。
    平常我們放假回到家里,丟下書包之后第一件事是干什么?打開電腦?打開電視?反正大多數(shù)是不會(huì)拿起筆學(xué)習(xí)的,我們的時(shí)間花費(fèi)在電視劇和游戲上面,看了電視、完了游戲,開心了那么一會(huì)兒,時(shí)間不知不覺就過去了一天,可是之后呢?我們什么收獲也沒有,或許你們想著以后會(huì)改變的,但是我可以確切的告訴你們,如果你們現(xiàn)在不去改變,那么長(zhǎng)大后也依然是這樣,等老了時(shí)候又會(huì)來后悔為什么年輕時(shí)沒有好好努力。
    作為一名學(xué)生,我們的時(shí)間應(yīng)該都花費(fèi)在學(xué)習(xí)上,可能有些人可能覺得學(xué)習(xí)不是很重要,因?yàn)槟呐率悄氵@次成績(jī)考砸了,你父母每月還是會(huì)給你零花錢,同學(xué)們還是會(huì)跟你交朋友,你每天還是玩的很開心。但我想告訴這些人,把時(shí)間花費(fèi)在學(xué)習(xí)身上是絕對(duì)沒錯(cuò),花費(fèi)在學(xué)習(xí)上是絕對(duì)不會(huì)后悔的。
    學(xué)習(xí)存在了那么多年,學(xué)習(xí)的重要性是毋庸置疑的,因此,我希望我們所有人能夠重視起時(shí)間,在有限的時(shí)間內(nèi)盡自己最大的努力,哪怕是小小的一分鐘我們也可以做很多的事情,不要讓多年后的自己再來后悔。
    我的演講到此結(jié)束,謝謝大家,希望大家能夠我的演講,珍惜時(shí)間,努力學(xué)習(xí)。
    演講時(shí)間主持詞篇八
    甲:楊柳枯了,有再青的時(shí)候。
    乙:桃花謝了,有再開的時(shí)候。
    甲:燕子飛了,有再來的時(shí)候。
    乙:然而有一樣?xùn)|西卻是一去不復(fù)返。
    甲:它能給勤奮者留下智慧和力量,給懶惰者留下空虛和懊悔。它能像海綿
    里的水,只要愿意擠,總是有的。
    乙:它是組成生命的材料。
    甲:它是衡量重量的標(biāo)準(zhǔn)珍惜時(shí)間主題班會(huì)主持詞及講話致辭珍惜時(shí)間主題班會(huì)主持詞及講話致辭。
    合:它就是――齊(時(shí)間)
    (鐘表滴答聲)
    甲:同學(xué)們,現(xiàn)在請(qǐng)閉上你們的眼睛,仔細(xì)聽一下,你們聽見了嗎?這是時(shí)間的聲音。
    甲:接下來,請(qǐng)湯維煒為我們朗誦詩歌《時(shí)間》。
    節(jié)目一:
    朗誦詩歌《時(shí)間》
    乙:不經(jīng)意間,時(shí)間正一分一秒地從我們身邊流逝。
    甲:時(shí)間是不等人的。
    乙:想擠出時(shí)間不容易,但失去時(shí)間卻很容易。
    乙:無論迎著多少無奈,無論聽著多少感慨,它從不因勢(shì)而變,因人而異。
    甲:凡是在事業(yè)上取得成功的人,沒有一個(gè)不是珍惜時(shí)間的典范。
    乙:現(xiàn)在請(qǐng)有收集關(guān)于《珍惜時(shí)間》故事的同學(xué)為我們講述一下他們所收集的故事。
    節(jié)目二:
    故事1講述《愛迪生的故事》
    過渡:故事都是關(guān)于珍惜時(shí)間的典范。那我們有沒有在日常生活中浪費(fèi)時(shí)間的故事呢?
    故事2講述《浪費(fèi)時(shí)間的故事》
    乙:恩,這個(gè)例子的確非常典型。我相信這是存在于各位同學(xué)身邊的現(xiàn)象吧。希望同學(xué)們
    聽了這個(gè)故事以后開始學(xué)會(huì)提醒自己:珍惜時(shí)間
    過渡:甲:一個(gè)人的青春能有幾年?莫等白了少年頭空悲切。
    節(jié)目三:小品《 遺憾 》
    乙:看完這個(gè)故事后,想必同學(xué)們都會(huì)有一些感想,現(xiàn)在我們就來聽聽同學(xué)們的感想。
    節(jié)目四:談感受
    過渡:甲:同學(xué)們,時(shí)間賦予我們每個(gè)人是非常公平的。
    乙:不會(huì)多給你一分,也不會(huì)少給你一秒。
    甲:珍惜不珍惜它。
    乙:抓緊不抓緊它。
    合:就看我們自己。
    甲:記?。航裉鞈?yīng)做的事沒有做,明天再早也是耽誤了。
    乙:對(duì)!
    甲:浪費(fèi)時(shí)間是一樁大罪過。
    乙:對(duì)!你說的沒錯(cuò)!
    甲:這哪是我說的,這是裴斯泰洛齊和盧梭說的珍惜時(shí)間主題班會(huì)主持詞及講話致辭珍惜時(shí)間主題班會(huì)主持詞及講話致辭。
    乙:他們說的真好,你還知道什么?
    節(jié)目五:名人名言
    節(jié)目六:歌曲《 隱形的翅膀 》
    甲:伴隨著優(yōu)美的歌聲,我們這次主題班會(huì)也接近了尾聲,我想同學(xué)們?cè)谶@次班會(huì)中應(yīng)該學(xué)到了不少。
    乙:下面請(qǐng)班主任對(duì)這次班會(huì)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。
    老師點(diǎn)評(píng)
    結(jié)束語:
    乙: 同學(xué)們,請(qǐng)趕快珍惜時(shí)間吧!暫時(shí)放棄上網(wǎng)、進(jìn)游戲廳所做的無聊事情,多看看書藉,努力學(xué)習(xí),考慮一下未來。
    甲乙:同學(xué)們,請(qǐng)珍惜時(shí)間吧!
    甲:這次班會(huì)課到此結(jié)束,謝謝!
    演講時(shí)間主持詞篇九
    當(dāng)孩子調(diào)皮搗蛋或者總讓你生氣時(shí),請(qǐng)不要第一時(shí)間責(zé)罵孩子!孩子并沒有我們想象中那么壞,看完這8個(gè)孩子,真心覺得孩子們的心靈像水晶!請(qǐng)永遠(yuǎn)也不要傷害他們。
    對(duì)著墻壁唱歌的孩子
    一對(duì)夫妻離婚了,哥哥歸爸爸,妹妹歸媽媽。奇怪的是,跟了爸爸的小男孩每晚都要唱歌。一天晚上孩子對(duì)著墻壁唱歌,唱了一首又一首,好像永遠(yuǎn)也沒唱完。在家里加班的爸爸心煩了,讓他別唱了,男孩說:“妹妹每天晚上要聽我唱歌才能睡著……”爸爸已經(jīng)淚流滿面。
    在臟地上打滾的孩子
    周末媽媽搞衛(wèi)生,媽媽一邊抱怨家里的灰塵總是掃不完,一邊抱怨自己累得沒人幫忙。在一旁玩耍的孩子突然躺在地上滾來滾去,白色的小t恤粘著地上的污水和灰塵,媽媽被孩子的舉動(dòng)氣瘋了,拿拖把要打孩子,孩子委屈地說:“媽媽,我只是想幫你擦地板讓你不要那么累?!?BR>    將爸媽反鎖在家里的孩子
    爸爸跟媽媽總是吵架,憤怒中不止一次說要離婚。在一次晚上的激烈爭(zhēng)吵后,第二天一早,兩夫妻起床后發(fā)現(xiàn)被兒子反鎖在屋內(nèi)。媽媽打電話給兒子,兒子說鑰匙已經(jīng)全部被丟進(jìn)臭水溝,當(dāng)媽媽憤怒地質(zhì)問時(shí),孩子說:“只要門永遠(yuǎn)打不開,你們就永遠(yuǎn)也不會(huì)離婚?!边€未聽完,媽媽已經(jīng)淚流滿面。
    往口袋里放雞腿的孩子
    在一次為貧困生組織的郊游活動(dòng)中,午餐是每人一只雞腿、一只漢堡包和一包薯?xiàng)l??墒且粋€(gè)年輕老師發(fā)現(xiàn)了奇怪的一幕:一個(gè)小男孩總是趁人不注意,偷偷將面前盤子里的雞腿、一半漢堡、薯?xiàng)l放進(jìn)了胸前的口袋和褲子上的口袋里。當(dāng)老師走到了孩子面前,孩子似乎被嚇住了,他緊張地看著老師。老師說你這樣會(huì)浪費(fèi)食物的,孩子說:“不會(huì)浪費(fèi),我答應(yīng)了妹妹,要把今天最美味的食物帶回去給她吃?!?BR>    固執(zhí)讓媽媽生氣的孩子
    放學(xué)鈴聲響了,媽媽去接女兒,但是女兒不肯回家,心情不好的媽媽也沒問理由,轉(zhuǎn)身就走。走著走著后悔了,回去找女兒。只見女兒在跟老師愉快地聊著,走近時(shí)發(fā)現(xiàn)老師滿眼淚水。老師說:“你養(yǎng)了一個(gè)好孩子”。原來女兒放學(xué)后執(zhí)意要等老師,因?yàn)槔蠋?歲的女兒生病了要做大手術(shù),執(zhí)拗的孩子一定要將自己不舍得花的5.5元零花錢捐給老師。
    把雪糕甜筒藏在床單的孩子
    媽媽下班后整理孩子的床鋪,一掀開被子,發(fā)現(xiàn)了一只已經(jīng)完全融掉的雪糕甜筒。媽媽怒火中燒,走出房間打算教訓(xùn)一下女兒,這時(shí)孩子剛好從外面回家,一進(jìn)門就跟媽媽說:“媽媽,爸爸總是把雪糕甜筒吃光,我悄悄藏起了一根給你。”媽媽的`怒火熄滅了,這么好的孩子自己怎么會(huì)教訓(xùn)她呢?媽媽抱了抱女兒,說:“謝謝你對(duì)媽媽這么好!”
    往汽車丟石頭的孩子
    清晨,一個(gè)女人出門,遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見一個(gè)熊孩子在路邊朝自己的汽車丟石頭,她怒不可遏地快步上前,一把揪住熊孩子的耳朵,質(zhì)問他為什么要這么做。孩子驚恐地說:“有只貓咪在你車底下,我想把它趕走,我的貓咪就是這樣被汽車碾死的……”女人往車底看,竟然是自己深愛的小花貓,隨后輕輕擁抱孩子說“謝謝”。
    躺洗手間睡覺的孩子
    孩子的媽媽癌癥去世后,爸爸總是酗酒。這一天晚上又喝了個(gè)伶仃大醉回家,到洗手間洗澡時(shí)一頭栽倒睡著了。第二天一早大吃一驚,因?yàn)楹⒆硬恢朗裁磿r(shí)候也躺在自己身邊,身上的小衣服小褲子都濕了,一只小手摟著爸爸的脖子正在酣睡。爸爸心疼地?fù)u醒孩子問為什么要在廁所睡,孩子說:“媽媽說了,爸爸身邊沒人會(huì)孤單,我這樣做爸爸就不孤單了。
    演講時(shí)間主持詞篇十
    12月2日,眾多站長(zhǎng)期待已久的dedecms2007在經(jīng)歷了近1年的跳票后,終于放出測(cè)試版,到底2007版本和4有什么區(qū)別,之前已經(jīng)傳得滿城風(fēng)雨,肥龍第一時(shí)間下載試用,現(xiàn)將所見分享如下:
    圖1官方主頁
    圖2欄目?jī)?nèi)頁
    圖3文章頁
    圖4后臺(tái)管理界面
    2、會(huì)員新增個(gè)人主頁、圈子、企業(yè)黃頁和問答等功能,為會(huì)員提供了更多的功能,但是每個(gè)部分的功能都是獨(dú)立的,和dede的核心集成度不高,應(yīng)該是從其他類似開源的系統(tǒng)修改組裝而成,透過這些功能,可以知道dedecms的發(fā)展方向從開源走向商業(yè)化,期望滿足企業(yè)建站的需求。
    圖5會(huì)員后臺(tái)
    圖6個(gè)人空間頁面
    圖7圈子頁面
    圖8企業(yè)黃頁
    圖9問答
    3、頻道模型新增作品、產(chǎn)品、和分類信息,用于滿足不同的建站的類型需求,這點(diǎn)的改變還是為了dedecms的商業(yè)化做準(zhǔn)備,同時(shí)造成整個(gè)dedecms的系統(tǒng)瞬間變得龐大起來,系統(tǒng)安裝后建立的表也由4.0時(shí)代的50個(gè)增加到84個(gè)。在關(guān)鍵的表設(shè)計(jì)上,依舊采用了主表+附加表的模式,原本系統(tǒng)存在的數(shù)據(jù)量大會(huì)產(chǎn)生的問題沒有得到解決,反而會(huì)更加嚴(yán)重。
    圖10分類信息板塊
    圖11作品板塊
    圖12產(chǎn)品板塊
    圖13新的圖集顯示頁面
    圖14連載欄目管理界面
    6、其他一些修改
    圖15增加了web20流行的頂模塊
    圖16會(huì)員站內(nèi)短信
    圖17新增營(yíng)銷模塊
    總體感覺評(píng)語:
    通過這些修改可以看得出dedecms團(tuán)隊(duì)為了適應(yīng)新的需求做了很多努力,主要的改進(jìn)方向是系統(tǒng)功能的擴(kuò)充和界面的美化,本次版本的升級(jí)不涉及內(nèi)核的變化和改進(jìn),相反對(duì)于需求比較單一的建站需求目前的程序還臃腫了不少,因此希望通過升級(jí)改變現(xiàn)有系統(tǒng)的可以洗洗睡了,還是維持現(xiàn)有版本吧。肥龍感嘆:中國(guó)人的開源系統(tǒng)在經(jīng)歷只有喝彩沒有收益的困境下,依然義無反顧的走上了最俗的道路——商業(yè)化,為了追求商業(yè)目的盲目擴(kuò)充功能。最后對(duì)新版的dedecms2007用一句話評(píng)價(jià):dedecms2007就是dedecms4.0的加強(qiáng)版。
    編后:現(xiàn)在建立不同類型的垃圾站,你又多了一個(gè)選擇。
    肥龍,月2日下午手記。
    來自:/expendable/archive/2007/12/02/
    演講時(shí)間主持詞篇十一
    、老師、同學(xué)們:
    大家早上好!我是來自七年2班的xxx,今天非常榮幸站在國(guó)旗下
    講話
    ,我國(guó)旗下
    講話
    稿的主題是珍惜時(shí)間,不再等待。
    當(dāng)今社會(huì),
    網(wǎng)
    絡(luò)是我們熟知的東西,在
    網(wǎng)
    絡(luò)上,曾經(jīng)流行過這樣一句話,就是“讓生命去等待”。這是來自一首流行歌曲的歌詞,卻被很多的年輕朋友去流傳,有的放在qq
    簽名
    上,有的放在空間里,自認(rèn)為這句話很有哲理,很有
    個(gè)性
    。
    所以,現(xiàn)在我想問:我們有什么理由去等待?
    有什么理由去等待呢?尤其是對(duì)于在當(dāng)今信息大爆炸時(shí)代成長(zhǎng)起來的青少年們,當(dāng)今的社會(huì),競(jìng)爭(zhēng)如此的激烈,每一分鐘都是非常難能可貴的,等待了一分鐘就意味著失去了一分鐘,失去一分鐘就意味著要失去很多的東西,比如知識(shí),財(cái)富,機(jī)會(huì)等等一切的東西。失去以后,當(dāng)你回首要再去追回,那就成為了不可能了,因?yàn)闀r(shí)間一去不復(fù)返。
    同學(xué)們,我們正處在汲取知識(shí)的黃金時(shí)期,如果放松
    思想
    要求,讓“生命”多休息多娛樂多悠閑一會(huì)兒,那流過的光陰怕永遠(yuǎn)也等不回來!所謂“時(shí)間就是金錢”“時(shí)間就是生命”不正貼切地描述了這一問題嗎?生活永遠(yuǎn)是一架保持平衡的天平,一邊是付出一邊是收獲,有了付出才會(huì)有收獲,沒有付出,肯定就不會(huì)有收獲!
    “業(yè)精于勤而荒于嬉”,這是我始終信奉的一句格言,也是大家都熟知的一句格言,相比前面的那句“讓生命去等待”這句話來說,它是多么的有力啊。要想取得理想的成績(jī),勤奮是諸多因素中至關(guān)重要的。對(duì)大多數(shù)同學(xué)而言,一時(shí)的勤奮不難做到,但是難于持久。不如試試“常立志”,我通常只為自己制定一個(gè)小目標(biāo),經(jīng)過努力,珍惜時(shí)間,目標(biāo)很快就能實(shí)現(xiàn)。
    的午餐一樣,生活是要靠我們的雙手去創(chuàng)造,同學(xué)們,讓我們一起熱愛生命,珍惜時(shí)間,讓我們一起去努力,去拼搏,切莫再等待。
    我的國(guó)旗下
    講話
    稿完畢,謝謝大家
    演講時(shí)間主持詞篇十二
    此次的六級(jí)作文題目和四級(jí)作文題目如出一轍,都是把學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的問題挑出來進(jìn)行討論,緊貼考生實(shí)際。這次六級(jí)作文需要考生就學(xué)習(xí)中對(duì)中文的忽視問題進(jìn)行議論,對(duì)英語學(xué)習(xí)來講,這是一個(gè)很有針對(duì)性,挑戰(zhàn)性的話題。
    和四級(jí)作文一樣,這樣的話題也是考生日常生活中隨處可聞的現(xiàn)實(shí)問題,對(duì)考生本身來說并不陌生,因此難度也并不大。在全球化日益發(fā)展的今天,很多學(xué)生因?yàn)橥鈬?guó)文化的吸引以及盲目的追求往往會(huì)忽略對(duì)本國(guó)文化,如中文的學(xué)習(xí)。造成這種現(xiàn)象的原因有很多,有外在的也有內(nèi)在的,而且這種現(xiàn)象對(duì)我們自身文化的發(fā)展有極大的阻礙作用,考生看到題目會(huì)很快想到這些方面,為下文的書寫做好了極好的.鋪墊。因此,對(duì)于這樣的文章,考生可以從自己的切身體會(huì)出發(fā),結(jié)合目前的全球化問題以及學(xué)校政策對(duì)此話題進(jìn)行闡述。
    此次的作文也是一篇小型的議論文。按照六級(jí)作文的格式要求,第一段我們還是總起說明現(xiàn)在在學(xué)生中間存在著忽視中文學(xué)習(xí)的現(xiàn)象,這種現(xiàn)象的危害性質(zhì)很嚴(yán)重,會(huì)極大的阻礙我們自身文化的發(fā)展,因此有必要給予密切的關(guān)注。第二段主要還是分析產(chǎn)生這種現(xiàn)象的主要原因以及此種現(xiàn)象會(huì)造成的后果。至于分析原因,我們首先可以從全球化著手,全球化極大地促進(jìn)了外國(guó)文化的傳播,在我們中間產(chǎn)生一股學(xué)習(xí)熱;其次就是學(xué)校的考試制度也過分地強(qiáng)調(diào)外語的重要性,從而導(dǎo)致學(xué)生沒有更多的時(shí)間學(xué)習(xí)本國(guó)語言及文化;再次就是學(xué)校對(duì)于學(xué)生的漢語水平?jīng)]有嚴(yán)格的要求,從而也導(dǎo)致學(xué)生不重視漢語的學(xué)習(xí)。第三段主要寫自己怎樣看待并解決這個(gè)問題。根據(jù)第二段累出的原因,我們也可以從以下幾個(gè)方面來講,例如,政府應(yīng)當(dāng)在文化及語言方面首當(dāng)其沖發(fā)揮重要角色,弘揚(yáng)本國(guó)的文化;還有就是學(xué)校的考試制度要更加平衡,不能光重視外語;最后就是把漢語列為必修課程,有目的地去培養(yǎng)學(xué)生的文化意識(shí)。
    此次作文也與學(xué)生的學(xué)習(xí)密切相關(guān),故在難度上不是很深,而且學(xué)生完全可以按照自己的理解寫出一篇好文章。
    演講時(shí)間主持詞篇十三
    尊敬的老師同學(xué)們:
    大家下午好!今天我演講的'題目是一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰。
    "一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰。"的道理人人都懂,可為什么還有人虛擲光陰、荒廢生命?,F(xiàn)在許多青年人,找不到工作,就天天在外面喝酒尋樂,或是呆在家里無所事事,明明已經(jīng)成年,還是給父母增加了許多負(fù)擔(dān),這些人一不小心就掉進(jìn)了犯罪的深淵,成為社會(huì)的"危險(xiǎn)人群"。這些人往往有一種"明天再說"的想法,認(rèn)為自己現(xiàn)在還年輕,先盡情享樂,過幾年再考慮工作。最終明日復(fù)明日,明日成蹉跎。一個(gè)"今天"值兩個(gè)"明天",當(dāng)日事當(dāng)日做,把什么事都放到明天的人,最終什么事都干不成。
    希望在座的人都能夠珍惜時(shí)間!我的演講完了,謝謝大家!
    演講時(shí)間主持詞篇十四
    尊敬的老師、同學(xué)們:
    你們好!
    珍惜時(shí)間就是愛護(hù)生命。
    大發(fā)明家愛迪生平均三天就有一項(xiàng)發(fā)明,他正是抓住了分分秒秒的時(shí)間去探索去研究,才取得如此大的成就。大文豪魯迅曾說過:“哪里有天才,我是把別人喝咖啡的時(shí)間都用在工作上罷了?!薄耙淮绻怅幰淮缃穑缃痣y買寸光陰?!比欢谖覀兊纳钪?,有的人卻不好好的珍惜時(shí)間,他們有的抱怨時(shí)間太慢,整天無所事事,得過且過。有的感慨時(shí)間的稍縱即逝,卻不付諸行動(dòng)去把握時(shí)間。
    同學(xué)們,珍惜時(shí)間,科學(xué)地分配時(shí)間,使每年、每月、每天、每小時(shí)、每分鐘都過得有意義,這樣才能實(shí)現(xiàn)每個(gè)人的價(jià)值。
    讓每一秒鐘都成為我們創(chuàng)造輝煌人生的基石吧。珍惜時(shí)間,從我做起!
    我的演講到此結(jié)束!謝謝大家!
    演講時(shí)間主持詞篇十五
    親愛的.老師們,親愛的學(xué)生們:
    大家早上好!
    我今天國(guó)旗下演講的題目是《珍惜時(shí)間》。
    小時(shí)候老師有個(gè)謎語:“什么是最快最慢,最長(zhǎng)最短,最平凡最珍貴,最容易被忽略最珍惜的東西?”年輕的我們瞪大了眼睛,不知道該如何回答。
    老師一句話沒說,轉(zhuǎn)身在黑板上用大寫字母寫下:“時(shí)間”。從那以后,“時(shí)間”這個(gè)詞就深深地刻在了我的心里,如此深刻,不可磨滅。
    “一寸光陰一寸金,一寸光陰難買。”幾點(diǎn)了?農(nóng)夫說:“時(shí)間就是食物”。工人們說:“時(shí)間就是財(cái)富”。士兵說:“時(shí)間就是勝利”。
    我們說:“時(shí)間是進(jìn)步,時(shí)間是榮譽(yù),時(shí)間是力量?!比魏喂ぷ鞫家皶r(shí)完成,任何智慧都要及時(shí)展現(xiàn),任何生命都要及時(shí)誕生,任何財(cái)富都要及時(shí)創(chuàng)造……珍惜時(shí)間,珍惜生命!
    時(shí)間是公平的,可伸縮的。如果我們用分鐘來衡量時(shí)間,我們花的時(shí)間會(huì)比那些用小時(shí)來衡量時(shí)間的人多59倍!同學(xué)們,珍惜時(shí)間,你就會(huì)贏得一切。
    讓我們從現(xiàn)在開始珍惜每一分鐘,從今天開始,不要浪費(fèi)別人的每一分鐘,做一個(gè)守時(shí)守信的人!
    同學(xué)們,當(dāng)你把書包從家里拿出來的時(shí)候,請(qǐng)?jiān)囍鴮?duì)自己說:“嘿,加油,新的一天!”
    我的發(fā)言到此結(jié)束,謝謝!