報告可以幫助我們發(fā)現(xiàn)問題并提出解決方案。寫報告時要注重邏輯性和連貫性，確保各部分之間的銜接流暢。以下是幾篇經(jīng)典的報告范文，它們涵蓋了不同領(lǐng)域和主題，都值得一讀。
特殊學(xué)校教師工作總結(jié)報告篇一
我校本學(xué)期的公開課已圓滿落幕。全校語文教師真可謂：“八仙過?！髡癸L(fēng)采啊!”
我們語文教師在課堂上能充分調(diào)動了學(xué)生閱讀的積極性，廣開言路，讓思維之路暢通，課堂氣氛活躍起來，學(xué)生才能在書聲瑯瑯中，各抒幾見養(yǎng)成了多語善辯，熟讀精思的習(xí)慣，讓學(xué)生的學(xué)習(xí)能力得到充分的培養(yǎng)和發(fā)揮。
我們高語組五位老師，五節(jié)語文課，充分展示了他們的教學(xué)智慧和教學(xué)魅力，每位教師都上出了自己的風(fēng)格，他們把新的課程理念通過實際的課堂教學(xué)過程，完整具體地展示出來，這五節(jié)風(fēng)格各異的語文課，讓我們真實地感受到我校小學(xué)語文教學(xué)正發(fā)生著可喜的變化!
這次活動，教師們選用的文章體裁豐富多樣，或韻味十足的古文，或意境優(yōu)美的散文，或情節(jié)跌宕的的記敘文，一篇篇美文，匯成一支支清新的樂曲，輕輕地流淌在我們的語文課上，也流淌在每位教師的心上。
一、發(fā)揮主動性，發(fā)展創(chuàng)造力。
著名的心理學(xué)家杜威說過：“老師，一個引導(dǎo)者，他撐船，學(xué)生們用槳把船劃向前?！闭n堂是學(xué)生主動學(xué)習(xí)，獲取知識，形成能力的過程。如今的語文課堂，教師注意了自己角色的轉(zhuǎn)換，從教師匠轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生的組織者、參與者與投入者，從而為學(xué)生創(chuàng)造了寬松的自主學(xué)習(xí)的空間與氛圍。學(xué)生與文本之間，教師之間，生生之間的交流進(jìn)行了心靈的碰撞，在自主與互動學(xué)習(xí)中想之所想，言之所言，在自主感悟、主動探究的基礎(chǔ)上迸發(fā)出創(chuàng)造的火花，從而發(fā)展了學(xué)生的個性，培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)造能力，同時放飛想象，品味文中的意韻美。
二、以讀促將，以讀悟情。
課堂是學(xué)生學(xué)習(xí)的陣地，在信息時代，閱讀成為一種生存方式，閱讀是語文課標(biāo)中極其重要的學(xué)習(xí)課堂。有人說：“瑯瑯的書聲是語文課堂中最美妙的音符?！比缃竦恼Z文課堂，不再是熱熱鬧鬧地走過場，而是讓每個學(xué)生讀進(jìn)文本，體會作者的感情。每一節(jié)課，作為一名語文教師應(yīng)采用各種不同的方式指導(dǎo)學(xué)生讀出感情，讀出層次。而此次賽課活動中，教師根據(jù)不同的內(nèi)容，不同的文本，在“讀”上著實地下了功夫。
特殊學(xué)校教師工作總結(jié)報告篇二
教師隊伍建設(shè)是民辦學(xué)校生存和發(fā)展的核心，而如何對相關(guān)的教師人力資源實施開發(fā)與管理是當(dāng)前民辦學(xué)校人力資源管理工作亟需解決的重要問題。今天本站小編給大家?guī)砹藢W(xué)校教師工作總結(jié)，希望能夠幫助到大家。
懷著對教育的夢想，我捧著一顆火熱的心踏上了神圣的講臺。一個學(xué)期已過去，新的學(xué)期即將來臨，在這半年里我深刻體會到了做老師的艱辛和快樂，我把自己的青春傾注于我所鐘愛的教育事業(yè)上，傾注于每一個學(xué)生身上。一個學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束，收獲不少，下面我對上學(xué)期的工作作一總結(jié)，為新學(xué)期的工作確立新的目標(biāo)。
一、思想認(rèn)識
在上一學(xué)期里，作為一個共產(chǎn)黨員，我在思想上嚴(yán)于律己，熱愛黨的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針，以黨員的要求嚴(yán)格要求自己，鞭策自己，力爭思想上和工作上在同事、學(xué)生的心目中都樹立起榜樣的作用。積極參加學(xué)校組織的各項政治活動，如學(xué)校的黨員冬訓(xùn)活動。一學(xué)期來，我服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。我相信在以后的工作學(xué)習(xí)中，我會在黨組織的關(guān)懷下，在同事們的幫助下，通過自己的努力，克服缺點，取得更大的進(jìn)步。新學(xué)期即將來臨，我將更加努力工作，勤學(xué)苦練，使自己真正成為一個經(jīng)受得起任何考驗的共產(chǎn)黨員。
二、教學(xué)工作
在教學(xué)工作方面，整學(xué)期的教學(xué)任務(wù)都非常重，擔(dān)任初一共十三個班級的信息技術(shù)課，但不管怎樣，為了把自己的教學(xué)水平提高，我堅持經(jīng)?？措娔X報、信息技術(shù)奧賽書籍等，還經(jīng)常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學(xué)習(xí)，還爭取機(jī)會多出外聽課，從中學(xué)習(xí)別人的長處，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。平時還虛心請教有經(jīng)驗的老師。在備課過程中認(rèn)真分析教材，根據(jù)教材的特點及學(xué)生的實際情況設(shè)計教案。一學(xué)期來，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。
在教學(xué)中，由于這個學(xué)期學(xué)校正在改造，所以沒有安排機(jī)房，這對于信息技術(shù)課程來說，主要是突出學(xué)生的動手能力，所以教和學(xué)都有了一定的困難，但是為了上好這門課，也為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，我作了充分的準(zhǔn)備，每堂課上之前我都查找各種資料和圖片，或者找一些學(xué)校老的電腦配件給學(xué)生們看，盡可能地讓課堂讓課堂氣氛活躍，樹立起他們學(xué)習(xí)的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)臺階信息技術(shù)的興趣。在整個教學(xué)過程中，由于是教室上課，所以我特地每節(jié)課都增加課本外的計算機(jī)基本知識，如像“計算機(jī)的發(fā)展史”，“dos基本命令”等。還輔導(dǎo)家里有電腦的同學(xué)學(xué)習(xí)一些課外操作知識，也收到了很好的效果，發(fā)現(xiàn)學(xué)生中還有很多電腦小高手的，如輔導(dǎo)學(xué)生信息技術(shù)奧賽，輔導(dǎo)學(xué)生制作網(wǎng)頁，還輔導(dǎo)學(xué)生用word制作小報，也取得了豐碩的成果，輔導(dǎo)學(xué)生的小報制作獲得了吳江市初中組三等獎。輔導(dǎo)的過程也很艱辛，通過這些輔導(dǎo)，使自己的輔導(dǎo)經(jīng)驗增加了，學(xué)生也學(xué)到了東西，增強(qiáng)了他們學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)習(xí)的信心。
這學(xué)期我還一個人承擔(dān)了校本課程《asp網(wǎng)頁制作》課題的開發(fā)和教材編寫。從接到任務(wù)的開始，我就感到壓力是非常重的。首先這是初中生學(xué)習(xí)asp網(wǎng)頁制作，是一種新的嘗試性教學(xué)模式，在整個教材編寫探索過程中我查閱了很多的書籍和資料;其次asp是對有一定編程基礎(chǔ)的學(xué)生學(xué)習(xí)的，一般是大學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)容，在初高中還沒有任何的教材可借鑒;再次，我還是剛剛從大學(xué)畢業(yè)出來的，教學(xué)經(jīng)驗還不足，既然學(xué)校把重任交給了我，我當(dāng)然還是努力承擔(dān)并把它一定要做好，所以我根據(jù)自己所學(xué)的經(jīng)驗一邊探索一邊編寫，經(jīng)過一個多月的努力終于編寫完成。在每個星期二和五都花一個多小時輔導(dǎo)有潛力的學(xué)生學(xué)習(xí)這門課程，通過一個學(xué)期的實踐教學(xué)，取得了很好的成績。在新的學(xué)期里我將繼續(xù)保留成功點并不斷改進(jìn)自編教材，嘗試新的教學(xué)方法，爭取有新的突破。
三、學(xué)校工作
我嚴(yán)格要求自己，工作實干，并能完成學(xué)校給予的各項任務(wù)。由于我們是信息技術(shù)教師，這個特殊的職業(yè)決定了我們必須還有很多的學(xué)校工作要做，我服從黨和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排，兢兢業(yè)業(yè)，主要完成了學(xué)校電腦的維護(hù)，全體師生的床位卡、胸卡等的排版和打印，還完成了學(xué)校的種類成績統(tǒng)計和打印，并完成了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排的所有任務(wù)。在以后的工作，我將一如既往，腳踏實地，我會更加積極地配合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)完成各項任務(wù)，為學(xué)校的美好明天更加努力。
四、考勤方面
我在做好各項教育教學(xué)工作的同時，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項
規(guī)章制度
。處理好學(xué)校工作與個人之間的關(guān)系，一個學(xué)期里沒有缺席過一次，晚上也是堅持天天加班，一邊完成學(xué)校的各項任務(wù)，一邊準(zhǔn)備教材和學(xué)習(xí)自己的專業(yè)知識。在新學(xué)期中，我應(yīng)更加勤懇，為學(xué)校作更多的事，自己更加努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識，使自己的業(yè)務(wù)水平更上一層樓。
五、主要成績
在這一學(xué)期里，作為剛參加工作的新老師，應(yīng)該說我還是取得了一定的成績的，第一學(xué)期信息技術(shù)參加了xx市統(tǒng)考統(tǒng)批，成績還是喜人的，平均分為84.2分，名列全市第二;參加了xx市首屆信息技術(shù)課件比賽，作品《計算機(jī)的組成》獲得了三等獎;在20xx年xx市高等學(xué)校信息技術(shù)教學(xué)設(shè)計論文評比中，《xx省中學(xué)信息技術(shù)教材改革之我見》獲得了三等獎;《科技發(fā)展和理論發(fā)展之矛盾》和《初登講臺兩個月的心情》在我校xx年?？峡?。在以后的教學(xué)和學(xué)習(xí)中我會更加努力。
教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù)。在課程改革推進(jìn)的今天，社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將立足實際，認(rèn)真分析和研究好教材、大綱，研究好學(xué)生，爭取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、師生的支持，創(chuàng)造性地搞好信息技術(shù)課的教學(xué)，使我們的工作有所開拓，有所進(jìn)取，更加嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。
本學(xué)期，由于部分行政工作崗位的調(diào)整，我除了是黨務(wù)工作者外，還接管了行風(fēng)、校務(wù)公開、退教協(xié)、關(guān)公委等工作，肩負(fù)的責(zé)任更重了，面對這繁雜甚至有些機(jī)械的眾多事務(wù)，雖然不能做到周全考慮、忙而不亂，但有著領(lǐng)導(dǎo)的信任與支持，全體教職工的理解和配合，年終順利通過了教育系統(tǒng)對我校落實黨建、黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制、政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)、校務(wù)公開的檢查，并代表縣教育系統(tǒng)接受省教育廳關(guān)于開展政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)工作檢查;在鎮(zhèn)關(guān)公委的復(fù)評驗收中以全鎮(zhèn)最高分通過復(fù)評并代表鎮(zhèn)接受縣公關(guān)委的驗收。在默默享受著這忙碌而充實的快樂時也不時盤點著“我到底做了什么，還要怎么做”，現(xiàn)將本人工作小結(jié)如下：
1、制訂《中心小學(xué)創(chuàng)先爭優(yōu)活動實施方案》，部署黨員結(jié)合自身的教育教學(xué)以及管理崗位簽定了個人創(chuàng)先爭優(yōu)
承諾書
、《我為我的教學(xué)(管理)崗位訂目標(biāo)》承諾活動，通過扎實開展黨員承諾活動，自覺接受學(xué)生、家長和社會各界的監(jiān)督，切實增強(qiáng)學(xué)校黨組織凝聚力、戰(zhàn)斗力、創(chuàng)造力，進(jìn)一步形成了學(xué)先進(jìn)、趕先進(jìn)、作貢獻(xiàn)、當(dāng)表率的良好風(fēng)氣，為潯小教育質(zhì)量的迅速提升提供堅強(qiáng)組織保證。
2、開展“解放思想，先行先試，搶抓機(jī)遇，跨越發(fā)展”大討論活動，通過學(xué)習(xí)、討論、征集建議、批評與自我批評等活動，各階段小結(jié)的基礎(chǔ)上進(jìn)行總結(jié)、查找問題、制訂整改方案，促使黨員教師做到了認(rèn)識的再統(tǒng)一，觀念的再更新，思想的再解放。
3、“聯(lián)創(chuàng)雙帶”促雙贏。一是與雷鋒中心小學(xué)黨支部簽訂共建
協(xié)議書
，相互學(xué)習(xí)、取長補短、實現(xiàn)雙贏互動，推動了城鄉(xiāng)教育均衡化發(fā)展;二開展“黨員結(jié)對幫扶后進(jìn)生”、“黨員師帶徒”等活動。做到每名支委成員聯(lián)系帶好一個黨小組，每一名黨員帶好一名青年教師、帶好一個班級、帶好一名后進(jìn)生。
4、做好發(fā)展黨員工作。培養(yǎng)一名預(yù)備黨員，轉(zhuǎn)正一名黨員，發(fā)展了一名積極分子。
5、組織開展 “廉政文化進(jìn)校園”、“爭做優(yōu)秀黨員”、“爭做學(xué)習(xí)型黨員”、“黨員教學(xué)示范崗”等主題實踐活動，把黨組織活動與教學(xué)工作有機(jī)結(jié)合起來，培育先進(jìn)，宣傳典型，以點帶面，全面推進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作。
6、認(rèn)真研究制定了《中心小學(xué)20xx年政風(fēng)行風(fēng)與校務(wù)公開工作實施方案》、《中心小學(xué)校務(wù)公開工作實施意見》，把政風(fēng)行風(fēng)的評議對象、評議內(nèi)容、評議的方法步驟、組織領(lǐng)導(dǎo)、主要措施和校務(wù)公開工作進(jìn)行全面的安排部署，并做好各階段的計劃和自查總結(jié)工作。
7、建立信息化管理制度。一是加強(qiáng)黨建專欄網(wǎng)頁建設(shè)，認(rèn)真管理，及時更新內(nèi)容，積極主動宣傳黨的方針、政策，推廣理論創(chuàng)新成果。二是將每月學(xué)習(xí)材料及時上傳到專欄，組織全體黨員利用業(yè)余時間進(jìn)行“網(wǎng)上學(xué)習(xí)”。
8、堅持以“服務(wù)、關(guān)愛”為宗旨，全面貫徹落實省、市、縣退教協(xié)和關(guān)工委工作要求，協(xié)助退教協(xié)會全面開展工展，充分發(fā)揮了教協(xié)和關(guān)工委在構(gòu)建和諧校園、和諧社會中的職能作用。
這一學(xué)期的工作中，我辛苦而欣慰、忙碌而充實、勞累而快樂!在今后的工作中，我會更加努力，不斷地克服不足之處，豐富工作經(jīng)驗，更好地為學(xué)校、老師服務(wù)。
一年來，在教育教學(xué)工作中，我始終堅持黨的教育方針，面向全體學(xué)生，教書育人，為人師表，確立“以學(xué)生為主體”，“以培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)展”為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。
剛?cè)雽W(xué)的新生對職業(yè)學(xué)校充滿了好奇和浪漫的幻想，似乎已經(jīng)擺脫了最痛苦的學(xué)習(xí)生活，從此不再受考試的折磨的升學(xué)的艱熬。但對新的生活環(huán)境及學(xué)習(xí)、生活方式不適應(yīng)。積極要求進(jìn)步，渴望成材，但對所學(xué)專業(yè)知之甚少，思想不穩(wěn)定。
因此，本學(xué)期的新生入軌教育顯得十分重要。這學(xué)期的教育主題是學(xué)旅游，愛旅游，立志獻(xiàn)身旅游事業(yè)，爭做合格中專生。培養(yǎng)目標(biāo)是培養(yǎng)自理能力、自控能力和集體主義精神。將現(xiàn)這學(xué)期
個人工作總結(jié)
如下：
1、培養(yǎng)學(xué)生的自理能力。
職業(yè)學(xué)校的學(xué)生在入學(xué)前大多缺少獨立生活的經(jīng)歷，他們幾乎每天在父母的呵護(hù)下生活，自理能力較差。特別是我班有幾位學(xué)生是家長特意把他一個人安排在海南讀書的，他們第一次離家那么遠(yuǎn)，常常為獨立生活而感到煩惱。因此，學(xué)生的自理能力就成為學(xué)生能否適應(yīng)新環(huán)境的關(guān)鍵因素，這就需要班主任給予心理上的引導(dǎo)和技能上的指導(dǎo)。
入學(xué)教育和
軍訓(xùn)
兩個周，我經(jīng)常深入宿舍，不厭其煩地給學(xué)生傳授基本的生活技能，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣，逐步適應(yīng)新環(huán)境。培養(yǎng)自理能力不僅僅是使學(xué)生能獨立地生活，更重要的是使學(xué)生生活得健康、文明、有序，適應(yīng)集體生活，正確處理人際關(guān)系，求得真正意義上的自立和自主。于是，我把生活技能、文明禮貌和校紀(jì)校規(guī)相結(jié)合起來，使學(xué)生提高思想境界到道德修養(yǎng)。
2、培養(yǎng)學(xué)生的自律能力。
班主任對班級的有序管理，要以學(xué)生一定的自律能力作保證。一年級新生對職業(yè)教育的一切都是新鮮的，前幾個周總是規(guī)規(guī)矩矩，但是時間久了就有空子可鉆。如果學(xué)生缺乏自覺性和自主意識，班主任即使再勤快也是徒勞的。
首先，班主任就要教育他們懂得遵守行為規(guī)范即使是社會的要求，也是符合自己的利益的，讓他們從職業(yè)人的角度去理解領(lǐng)會各種校紀(jì)校規(guī)，明白自覺遵守行為規(guī)范不僅有利于集體，有利于在社會生活中與大家協(xié)調(diào)相處，也是個人社會生活的需要。
其次，要充分調(diào)動學(xué)生的主體意識，讓人人都有事做，都覺得自己在班里都是很重要的，班里設(shè)置了班干部、科代表、小組長、著裝儀表監(jiān)督員、各個衛(wèi)生區(qū)的檢查員、教室財產(chǎn)管理員等，實行層層管理、層層監(jiān)督的管理制度，并且進(jìn)行階段性的自我工作小結(jié)，從而引導(dǎo)學(xué)生自我教育、自我完善的內(nèi)心需要上來。
3、培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)情感
正確認(rèn)識專業(yè)是學(xué)好專業(yè)的前提，培養(yǎng)良好的職業(yè)情感是提高綜合素質(zhì)的基礎(chǔ)。引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識專業(yè)，熱愛專業(yè)是班主任的重要工作內(nèi)容。
通過調(diào)動學(xué)生廣泛收集海南旅游的相關(guān)資料報道，幫助他們從大的環(huán)境去認(rèn)識專業(yè)，對未來的職業(yè)充滿信心，激發(fā)他們學(xué)習(xí)專業(yè)的熱情。
另外利用一些知名導(dǎo)游的成功經(jīng)歷以及優(yōu)秀畢業(yè)生的先進(jìn)事跡，讓學(xué)生從這些活生生的例子中認(rèn)清自己的位置，鼓勵他們奮發(fā)向上，在自己的職業(yè)生涯中有所作為。
特殊學(xué)校教師工作總結(jié)報告篇三
9月10日是我國教師節(jié)。為進(jìn)一步宣傳我縣優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡，營造尊師重教的良好氛圍，激發(fā)廣大教師工作的積極性、主動性和創(chuàng)造性，促進(jìn)我縣教育改革不斷深化和教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展，現(xiàn)就今年教師節(jié)的有關(guān)慶?；顒邮马椡ㄖ缦拢?BR> 1、表彰獎勵優(yōu)秀教師和教育工作者
縣政府將對目標(biāo)綜合量化先進(jìn)鄉(xiāng)(鎮(zhèn))中心校，教育教學(xué)成績突出的先進(jìn)學(xué)校，全縣十佳師德標(biāo)兵、十佳校長，優(yōu)秀教師和教育工作者，尊師重教先進(jìn)單位和個人進(jìn)行表彰。各鄉(xiāng)校也要對教學(xué)成績突出、品質(zhì)優(yōu)良的教師和教育工作者進(jìn)行表彰和獎勵。通過表彰獎勵，充分激勵教師奮發(fā)進(jìn)取的積極性。
2、圍繞活動主題，組織慶?；顒?BR> 召開全縣慶祝教師節(jié)頒獎大會以及離退休老干部、老教師座談會，舉辦教師節(jié)文藝匯演。各鄉(xiāng)校要結(jié)合各單位實際，召開好各類、各層次會議，在全社會營造尊師重教氛圍。各鄉(xiāng)校要主動將教師節(jié)的重大活動安排提前向地方黨委、政府匯報，及時與有關(guān)部門溝通協(xié)調(diào)，爭取有關(guān)方面的支持。
3、開展慰問教師活動
教師節(jié)期間，各鄉(xiāng)校要開展多種形式的慰問教師活動，多為教師做好事、辦實事、解難事。特別要對農(nóng)村一線教師和家庭困難教師組織開展送溫暖活動，體現(xiàn)黨和政府對教師的關(guān)懷。
4、學(xué)習(xí)先進(jìn)典型，切實加強(qiáng)師德建設(shè)
通過組織座談會、征文比賽、演講比賽等形式，弘揚師德典型，加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)。教師節(jié)期間，普遍開展“牢記使命擔(dān)當(dāng)，無愧社會尊重”主題教育活動，加強(qiáng)師德教育和思想引領(lǐng)，引導(dǎo)廣大教師以先進(jìn)典型為榜樣，愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生，肩負(fù)起教書育人的光榮使命，不斷提高教書育人水平，努力做人民滿意的教師。
5、持續(xù)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)
教師節(jié)慶?；顒右局昂啒恪⒙≈?、熱烈”的原則，嚴(yán)格遵守中央八項規(guī)定，并結(jié)合“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，以“三亮三評三提升”活動為抓手，進(jìn)一步改變教育系統(tǒng)工作作風(fēng)，樹立教育良好形象。
各鄉(xiāng)校教師節(jié)活動組織實施情況，請及時報告教育局。
特殊學(xué)校教師工作總結(jié)報告篇四
九月是個收獲的季節(jié)，第x個教師節(jié)伴隨著溫馨的祝福洋溢在每個雙幼人的心中。_幼兒園全體老師齊聚一堂，開展了豐富多彩的慶?；顒?。
教師節(jié)前夕邀請政風(fēng)行風(fēng)監(jiān)督員、家長代表來園參觀我園校風(fēng)校貌和宣傳手冊。園長向他們匯報一年來我們學(xué)校的發(fā)展情況、所取得的成績和我們的老師的工作情況、所取得的進(jìn)步，并聽取群眾對學(xué)校的意見建議。對他們歷年來給予學(xué)校的支持表示感謝。這次活動時間雖然短，但收到了良好的效果。我們的工作，老師的進(jìn)步，都得到了社會的肯定的支持。政風(fēng)行風(fēng)監(jiān)督員們對教師節(jié)的到來表示祝賀，并提出了一些合理化的建議和意見。
教師節(jié)期間，校園內(nèi)進(jìn)行了氛圍布置，掛上了橫幅、圍墻上插了彩旗，一派節(jié)日氣氛。9月9日上午，全體教職員工參加鎮(zhèn)慶祝大會，享受一頓精神大餐。9月10日星期一升旗儀式上，園長向全校教職員工表示節(jié)日的問候，祝節(jié)日愉快。教師節(jié)前，各班更換了家園聯(lián)系欄，增加了頌揚教師的內(nèi)容。
“為人師表，廉潔從教，不體罰或變相體罰學(xué)生，不違規(guī)補課，不從事有償家教，不以教謀私，不強(qiáng)行向?qū)W生推銷教輔資料及其他商品。”雙幼人用整齊、響亮的聲音齊聲吟誦《_縣教育系統(tǒng)政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)公開承諾書》，作出對家長、孩子們的莊嚴(yán)承諾，彰顯一份份為師之真情。充滿激情、充滿力量的話語，更道出了作為一名幼教工作者的驕傲和尊嚴(yán)。
開展了“_”愛生“行動，教職工們幫扶一名困難幼兒，讓更孩子的臉上展開燦爛的笑容。我們將持之以恒的把這項工作作為義不容辭的責(zé)任，讓那些孩子享受更多的關(guān)愛。
積極參加鎮(zhèn)舉辦的教師節(jié)慶?；顒?，暑期我們組織教師、部分家長和幼兒排練鎮(zhèn)參演節(jié)目。教師們不顧炎熱，認(rèn)真組織，犧牲休息時間，沒有怨言。由于組織到位、考慮周全，排練的2個節(jié)目均被鎮(zhèn)審核通過。慶?；顒訒r我園的節(jié)目得到全鎮(zhèn)老師的陣陣掌聲，同時也得到鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)的肯定，這是我們最好的回報。
教師節(jié)當(dāng)天，幼兒園工會組長采訪了園內(nèi)最年輕、最年長和退休教師代表，聆聽她們的故事與心愿，為他們送去節(jié)日的祝福。
我園的教師節(jié)慶?；顒迂S富多彩、成效顯著，使每位教師振奮了精神，鼓足了干勁。雙幼這支愛崗敬業(yè)、精心育人、精誠團(tuán)結(jié)的教工隊伍，在營造的人文的、和諧的育人環(huán)境中，滿懷信心與斗志地面對新的學(xué)年，雙幼的保教工作一定會再上1個新臺階。
特殊學(xué)校教師工作總結(jié)報告篇五
1.建立健全學(xué)校的各項規(guī)章制度，堅持依法治校，用制度管理人，按制度辦事，加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)，充分調(diào)動廣大教師的工作積極性、主動性和創(chuàng)造性。
2.積極穩(wěn)妥推進(jìn)學(xué)校人事制度改革，認(rèn)真貫徹教育局相關(guān)文件精神，將教師的工作成績、業(yè)務(wù)考核與績效工資相掛鉤。
二、加強(qiáng)隊伍建設(shè)，提升教師素養(yǎng)
1.加強(qiáng)班子隊伍建設(shè)
(1)要求班子成員身正廉潔，增長才干，同心協(xié)力努力把學(xué)校辦成以人為本的學(xué)校、與時俱進(jìn)的學(xué)校、人民滿意的學(xué)校。
(2)認(rèn)真學(xué)習(xí)并理性地實踐新的教育理念，掌握科學(xué)的管理方法，提升領(lǐng)導(dǎo)能力。
(3)勇于負(fù)責(zé)，求真務(wù)實埋頭干，以身作則帶頭干。
2.抓好教師隊伍建設(shè)
強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)，因地制宜地開展了一系列活動：我校黨委書記張恩明同志組織開展了師德師風(fēng)專題教育講座;開展了學(xué)習(xí)廖俊波同志先進(jìn)事跡;黨員教師開展了轉(zhuǎn)變作風(fēng)，服務(wù)群眾的專題匯報。
3.關(guān)注青年教師成長
一是高度重視骨干教師的培養(yǎng)，對事業(yè)心強(qiáng)、勤于鉆研業(yè)務(wù)、有培養(yǎng)前途的青年教師多壓擔(dān)子，比如對龔艷朋老師，安排她教2個畢業(yè)班的課程，同時委以學(xué)科主任的工作，在學(xué)校老師面前樹立了扎實肯干的中層形象，起到了示范帶頭作用。
4.鼓勵教師繼續(xù)教育
我校鼓勵教師參加繼續(xù)教育活動，并成功完成了教師的"十三五"繼續(xù)教育、管理系統(tǒng)的教師注冊工作。
三、加強(qiáng)德育管理，注重德育實效
1.深化寄宿生管理制度，創(chuàng)新寄宿生管理，為寄宿生的快樂生活、健康成長，提供良好的環(huán)境，創(chuàng)設(shè)良好的氛圍。注重寄宿生良好習(xí)慣培養(yǎng)，做到寢室墻面、地面潔凈，物品放置規(guī)范有序，整齊劃一。
2.對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育，利用國旗下講話、宣傳窗和電子屏，開展一系列活動，并積極參加上級部門舉行的各項相關(guān)活動，并取得優(yōu)秀成績：八年一班巴洋在"生態(tài)文明"演講比賽中榮獲二等獎，"陽光校園，我們是好伙伴"活動中獲南票區(qū)二等獎。我校在并申報了市級德育示范學(xué)校。
3.抓班級管理。召開班主任工作專題會議，制定和完善《班主任工作常規(guī)》和《班主任考核量化細(xì)則》，及時布置和落實工作，總結(jié)經(jīng)驗，找出差距，合理安排下步工作計劃。召開"安全生產(chǎn)月"主題班會，并進(jìn)行全校性的安全隱患大排查。為了提高班主任管理能力，每月組織班主任學(xué)習(xí)，從而不斷提高班主任的管理水平。一年來各班主任能本著對學(xué)生負(fù)責(zé)、對家長負(fù)責(zé)、對學(xué)校負(fù)責(zé)、對社會負(fù)責(zé)的工作責(zé)任感和事業(yè)心開展工作。
4.做好家校聯(lián)系工作。充分利用家長會和致家長一封信等形式，真正做到家校聯(lián)系及時，信息反饋暢通。分年級召開學(xué)生家長會，向他們了解學(xué)生在家里的表現(xiàn)、引導(dǎo)他們科學(xué)教育孩子。
5.重視后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。針對不同年級后進(jìn)生的不同特點，因材施教。引導(dǎo)他們認(rèn)識不足，逐步改進(jìn)，爭取做一個對社會有用的人。
特殊學(xué)校教師工作總結(jié)報告篇六
各位同仁：
20____年，金雞報曉，開啟一個新的黎明。在新年肇始之際，我代表學(xué)校董事長，代表學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)，向各位代表表示親切的問候和祝福!向一年來為了學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展做出了巨大貢獻(xiàn)的全校師生員工表示衷心的感謝!
下面，我對20____年的工作情況做個簡要總結(jié)，并提出20____年的工作思路。請各位代表審議。
一、20____年主要工作回顧
(一)順利完成評估整改
從展開的教學(xué)工作合格評估，經(jīng)歷了三年的建設(shè)和自評，到20____年10月經(jīng)教育部專家組的實地考察，終于圓滿地畫上了句號。國務(wù)院教育督導(dǎo)委員會辦公室已于20____年12月12日發(fā)文公布，我校的評估已獲“通過”。這對我們來說，是莫大的喜訊，也是莫大的鼓舞。為此，我向全校師生員工表示熱烈的祝賀和敬意!
1思想，即：以解決自身存在的問題為抓手，鞏固評建成果，保持評估期間建立的教學(xué)工作“新常態(tài)”，全面加強(qiáng)教學(xué)工作基本建設(shè)，創(chuàng)新教育教學(xué)模式，深化轉(zhuǎn)型改革，努力實現(xiàn)學(xué)校在評估新起點上的新發(fā)展。其次是確定了6項主要的整改目標(biāo)，即：修訂頂層設(shè)計，使其更加符合民辦院校辦學(xué)規(guī)律;繼續(xù)加強(qiáng)師資隊伍建設(shè);加強(qiáng)條件建設(shè)，并在教學(xué)中發(fā)揮更大作用;以實現(xiàn)轉(zhuǎn)型發(fā)展為契機(jī)，深化教學(xué)改革，提升學(xué)科專業(yè)和課程建設(shè)水平;完善教學(xué)質(zhì)量保障體系;創(chuàng)新學(xué)生管理工作，進(jìn)一步優(yōu)化學(xué)風(fēng);三是學(xué)校成立了以董事長翟志海、校長李錦云為主要負(fù)責(zé)人的整改工作領(lǐng)導(dǎo)小組，同時設(shè)立了整改工作辦公室，把整改任務(wù)細(xì)分為19個項目，落實到責(zé)任部門，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與責(zé)任人簽訂了責(zé)任狀;四是經(jīng)過學(xué)校整改工作辦公室組織的多次檢查、總結(jié)表明，整改工作圍繞著6項主要目標(biāo)全面展開內(nèi)涵建設(shè)，取得了顯著成效，基本達(dá)到了目標(biāo)要求，就此學(xué)校完成了整改報告，經(jīng)這次會議審議修改后上報教育部。
(二)轉(zhuǎn)型發(fā)展全面展開
20____年我校被確定為省級轉(zhuǎn)型發(fā)展試點學(xué)校后，就立即著手籌劃并全面推進(jìn)。
一是完成總體設(shè)計。學(xué)校成立了轉(zhuǎn)型發(fā)展領(lǐng)導(dǎo)小組，制訂了轉(zhuǎn)型發(fā)展試點方案，確立了“五大任務(wù)、十大項目”的工作重點，確定了完成的時間表。為了保證轉(zhuǎn)型改革的持續(xù)性，學(xué)校做出了轉(zhuǎn)型發(fā)展的五年規(guī)劃。
2二是優(yōu)化人培方案。教務(wù)處協(xié)同各學(xué)院，先后派出三百人次，以訪談、調(diào)查問卷、座談會、論證會的形式，進(jìn)行了廣泛的社會調(diào)研，根據(jù)“應(yīng)用型人才”的培養(yǎng)目標(biāo)定位，以及我校已經(jīng)形成的“一條主線，兩種資源，三個融合，五個模塊”的思路，圍繞社會責(zé)任、實踐能力、創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，對級和20____級的人才培養(yǎng)方案進(jìn)行了優(yōu)化調(diào)整。
三是堅強(qiáng)隊伍建設(shè)。為了推進(jìn)雙師雙能型教師隊伍建設(shè)，學(xué)校重新修訂了《青年教師頂崗鍛煉管理辦法》，制訂了《雙師雙能型教師隊伍目標(biāo)建設(shè)規(guī)劃》和《雙師雙能型教師管理辦法》，有針對性地開展入職培訓(xùn)、崗前培訓(xùn)、網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)、校內(nèi)培訓(xùn)、校外培訓(xùn)等。20____年培訓(xùn)新進(jìn)教師37名;網(wǎng)絡(luò)公益講座直播87場，參陪人數(shù)2410人次;在線課程參訓(xùn)人數(shù)200人次;參加師大集中培訓(xùn)43人次。學(xué)校和各二級學(xué)院還先后聘請校外專家來校舉辦師德師風(fēng)、教師教學(xué)能力、專業(yè)技能等專題培訓(xùn)，使教師的師德水平、教學(xué)能力及專業(yè)技能等有大幅度提升。
特別值得表揚的是影視藝術(shù)學(xué)院。他們把青年教師培訓(xùn)看作是轉(zhuǎn)型發(fā)展、提高教學(xué)水平的根本措施。他們合理安排，注意給受訓(xùn)教師壓擔(dān)子，而且通過培訓(xùn)成果的“院內(nèi)傳遞”活動，做到“少數(shù)人培訓(xùn)，多數(shù)人受益”。20____年，他們以“請進(jìn)來”的形式安排了12次專家講座，使全體教師受益;以“派出去”的形式安排了14次、20多人參與校外學(xué)術(shù)交流活動，其收獲在教師中及時進(jìn)行了傳播;以“頂崗實習(xí)”
3的方式派出33名教師輪流到正定電視臺參與節(jié)目制作，教師的創(chuàng)作熱情被激發(fā)，一年內(nèi)共拍攝制作了16部影視短片，其中齊桂華等四位老師完成的《正定故事—筑之音》已在全國的一項賽事中獲獎。通過培訓(xùn)推動青年教師群體的迅速成長，是影視藝術(shù)學(xué)院為我們提供的寶貴經(jīng)驗。
四是二級學(xué)院轉(zhuǎn)型發(fā)展勢頭良好。二級學(xué)院是轉(zhuǎn)型發(fā)展的實體部門。20____年3月，學(xué)校指導(dǎo)二級學(xué)院進(jìn)行了課程改革和建設(shè)的可行性規(guī)劃。影視藝術(shù)學(xué)院、新聞傳播學(xué)院、表演藝術(shù)學(xué)院、信息技術(shù)與文化管理學(xué)院等四個試點單位認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念，掌握本專業(yè)的前沿理論，廣泛聽取業(yè)界意見，作出了高質(zhì)量的規(guī)劃，使我們對轉(zhuǎn)型改革的認(rèn)識提升了一個層次。
表演藝術(shù)學(xué)院在轉(zhuǎn)型發(fā)展中，加快公司化運作，明確公司的宗旨是以人才培養(yǎng)為目的，服務(wù)教學(xué)，為學(xué)生搭建實踐平臺，實現(xiàn)學(xué)生就業(yè)與市場的無縫對接。他們編創(chuàng)的《小兵張嘎》火遍了省城、火遍了京城、火遍了全國，從20____年5月以來已在國內(nèi)演出100多場，還遠(yuǎn)走西歐，登上了英國諾丁漢的舞臺。12月23日，他們在精英劇場首演發(fā)燒級百老匯經(jīng)典音樂劇集《愛的季節(jié)》獲得成功，這又是一個有能力沖擊國內(nèi)外大舞臺的重量級作品。同時，他們還積極參與河北省交響樂團(tuán)紀(jì)念長征勝利八十周年《長征組歌》的演出、中央芭蕾舞團(tuán)大型芭蕾舞劇《紅色娘子軍》的合唱演出、女子鼓樂隊參演“臺灣朱宗慶打擊樂團(tuán)”演出等活動。
4新聞傳播學(xué)院在轉(zhuǎn)型發(fā)展中，調(diào)整內(nèi)部教學(xué)機(jī)構(gòu)、加強(qiáng)專業(yè)建設(shè)、進(jìn)行雙師雙能培訓(xùn)、增建校外實習(xí)基地，取得了內(nèi)涵建設(shè)方面的實效。同時，他們推進(jìn)“賽事環(huán)節(jié)課程化”和“實訓(xùn)課程項目化”，使學(xué)生的專業(yè)學(xué)習(xí)在實踐中得到深化。他們組織學(xué)生參加“中央人民廣播電臺主持人大賽”“全國大學(xué)生主持人大賽”以及本院創(chuàng)辦的“基本功大賽”“藝術(shù)語言大賽”“辯論大賽”等，都與課程教學(xué)相聯(lián)系，使學(xué)生們的專業(yè)知識與專業(yè)技能同步增長，取得了良好效果，一大批同學(xué)獲獎。
國際傳播學(xué)院成立了“影視作品翻譯培訓(xùn)服務(wù)中心”，以此為平臺，鍛煉學(xué)生的語言實際運用能力，積極開展社會服務(wù)。20____年承擔(dān)了美國康斯坦斯教授的十場學(xué)術(shù)講座的交替?zhèn)髯g，并承擔(dān)了我校影視藝術(shù)學(xué)院八部微電影的字幕翻譯，共計6萬余字。在社會業(yè)務(wù)拓展方面，已在中國最大的網(wǎng)絡(luò)翻譯平臺——n邦翻譯平臺完成6個翻譯店鋪的注冊，已經(jīng)承接一些小型的社會翻譯項目，如：中國東方航空公司推出的“中國美食之旅”系列紀(jì)錄片的字幕翻譯等。藝術(shù)設(shè)計學(xué)院鼓勵學(xué)生自主參與社會競賽項目，取得好成果。視覺傳達(dá)設(shè)計專業(yè)陶家棟同學(xué)入圍全國設(shè)計專業(yè)學(xué)生最具影響力的“靳埭強(qiáng)設(shè)計獎”，實現(xiàn)歷史突破;在首屆全國大學(xué)生生肖設(shè)計大賽中，視覺傳達(dá)工作室3件作品入選;我校學(xué)生在第八屆全國大學(xué)生廣告設(shè)計大賽上獲得11個獎項。
5舞蹈藝術(shù)學(xué)院堅持以社會舞臺為課堂，服務(wù)地方文化建設(shè)的辦學(xué)特色，20____年積極參與央視春晚、央視網(wǎng)絡(luò)春晚、地方衛(wèi)視春晚的演出活動，以及省心連心藝術(shù)團(tuán)大型風(fēng)情歌舞劇《掛紅燈》赴張家口的演出活動，省舞協(xié)慶祝建黨95周年《紅色律動》晚會的演出活動，省委省政府為“首屆旅游促轉(zhuǎn)型發(fā)展大會”組織的大型實景劇《火》的演出活動等，20____年8月在河北省第七屆舞蹈比賽中，原創(chuàng)作品《遠(yuǎn)行》、《蒼狼·跡》、《蔻·閨妝》、《儺·喜情》、《魚·躍》等榮獲各類獎項，其中有3個作品在后來的第八屆華北五省市(區(qū))舞蹈比賽和第四屆《荷花少年》全國校園舞蹈比賽中獲獎。
藝術(shù)體育學(xué)院注意引導(dǎo)發(fā)展興趣體育、陽光體育、終身體育，鼓勵學(xué)生選擇自己愛好的項目經(jīng)常參加訓(xùn)練，成績突出。20____年在全國和省級舉辦的武術(shù)、輪滑、健美操、啦啦操、體育舞蹈、有氧踏板等11項比賽中獲獎。
五是轉(zhuǎn)型工作受到省政府肯定。20____年7月中旬學(xué)校接受了省財政廳、省教育廳轉(zhuǎn)型發(fā)展專項資金使用情況的第三方檢查，檢查合格。11月，在全省本科高校轉(zhuǎn)型發(fā)展試點工作推進(jìn)會上，學(xué)校以“轉(zhuǎn)變觀念，周密設(shè)計，試點先行，穩(wěn)步推進(jìn)”為題進(jìn)行的情況介紹，受到省廳領(lǐng)導(dǎo)和同行的高度評價。同月，我校申報河北省首批深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范高校，獲得教育廳批準(zhǔn)。
(三)質(zhì)量保障體系更加完善
61.對我校的督導(dǎo)特色進(jìn)行了新的概括。根據(jù)我校建校歷史較短，以及師資隊伍、生源質(zhì)量等特點，總結(jié)了十幾年來我校督導(dǎo)工作的經(jīng)驗，提出了我校督導(dǎo)工作的特色，一是教、學(xué)、管、建全面督導(dǎo);二是督導(dǎo)并重，以導(dǎo)為主;三是廣泛調(diào)動督導(dǎo)資源，吸收專家、教師、管理人員、學(xué)生和社會力量共同參與;四是抱定“教師自圣為師，學(xué)生自主為學(xué)”宗旨，調(diào)動教、學(xué)自覺，提升質(zhì)量文化境界。
7專家復(fù)評，最后對6名教師提出了解聘或轉(zhuǎn)崗的建議。教務(wù)處查處了構(gòu)成教學(xué)事故的23名教師。教務(wù)處、督導(dǎo)辦、評建辦、教師發(fā)展中心協(xié)同檢查了試卷、畢業(yè)論文、實踐教學(xué)、教研室活動、重點專業(yè)建設(shè)情況等，對其中的問題提出了改正意見，推動了教學(xué)工作規(guī)范化和水平的提高。
4.以考代導(dǎo)、以考代訓(xùn)。20____年4月和11月分別對表演專業(yè)和影視藝術(shù)學(xué)院共92名青年教師進(jìn)行了校內(nèi)外專家的聯(lián)合考核，其中有10名優(yōu)秀教師受到獎勵，5名不合格教師受到解聘或轉(zhuǎn)崗處分，8名排名靠后的教師被減發(fā)績效工資、限期再考?？己酥?，專家對教師的教學(xué)一一點評，使教師受到一次高水平的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，大大激發(fā)了青年教師奮發(fā)向上、教書育人積極性。
(四)以學(xué)生為本，調(diào)動學(xué)生自覺，創(chuàng)新學(xué)生工作
8在學(xué)習(xí)、實踐、創(chuàng)作過程中的主動性和創(chuàng)造性。
二是彰顯校園文化的育人功能。我校第五屆傳媒藝術(shù)節(jié)以“中國夢?善美行”為主題，高揚“創(chuàng)意·創(chuàng)新·創(chuàng)作”精神，堅定地走上開放辦節(jié)、辦國內(nèi)大節(jié)、辦國際化大節(jié)的進(jìn)程，組委會共收到各類參選作品1400多部。其中，校內(nèi)作品963部，香港浸會大學(xué)、北京電影學(xué)院、中國傳媒大學(xué)等兄弟院校作品近500部。藝術(shù)節(jié)期間，學(xué)校連續(xù)舉辦“入圍作品展播展評月”、“高端學(xué)術(shù)報告周”、“交響樂進(jìn)校園”等活動，使整個校園處處充滿著學(xué)術(shù)的氣息和藝術(shù)的氛圍，激發(fā)了學(xué)生藝術(shù)想象力和藝術(shù)創(chuàng)造力。同時，各學(xué)院也紛紛舉辦各類學(xué)術(shù)活動和賽事，吸引學(xué)生廣泛參與，幫助他們在舞臺上成長。
9代表趙冰琴、河北省政府參事孫萬勇、省社科院心理學(xué)研究員朱菁菁等著名專家學(xué)者做客領(lǐng)航講堂，為學(xué)生帶來了系列文化盛宴。
我校的校園文化得到社會的廣泛認(rèn)可。從校訓(xùn)，校歌、校標(biāo)、?；?，到辦學(xué)理念，精神風(fēng)貌，辦學(xué)特色，行為模式、質(zhì)量文化，管理文化等，我校的校園文化已經(jīng)成為社會的文化財富。20____年學(xué)校對校園文化的宣傳力度空前加大，校內(nèi)新聞發(fā)稿220多篇，人民日報、光明日報、中國教育報，省市報刊以及各大網(wǎng)絡(luò)媒體對我校的報道達(dá)70多篇，居歷年之首。
三是大德育工程不斷創(chuàng)新。學(xué)校把大德育教育作為辦學(xué)的基礎(chǔ)工程，20____年整改中，學(xué)校提出用“五全”德育理念充實大德育教育體系內(nèi)涵，即堅持德育的“全員參與、全方位堅守、全過程貫徹、全力動員社會資源、全面進(jìn)行知行合一考核”。據(jù)此修訂了“德育工程實施方案”，團(tuán)委開設(shè)了“追光團(tuán)?！?，學(xué)生處認(rèn)真抓好“德育創(chuàng)新項目”，馬列部“兩課”教學(xué)實施了校訓(xùn)進(jìn)課堂和思政課與專業(yè)教學(xué)相結(jié)合的改革，都為提高德育效果做出的有益探索，對提高學(xué)生的道德水平作出了突出貢獻(xiàn)。在20____年河北慈善聯(lián)合發(fā)起的“為愛奔走·大型公益宣傳、募捐”活動中，我校青年志愿者協(xié)會表現(xiàn)突出，榮獲亞軍和“公益明星團(tuán)隊”，他們還連續(xù)四年榮獲省、市級“優(yōu)秀志愿服務(wù)集體”稱號。
四是招生、就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作出現(xiàn)新氣象。20____年招生工作
10又有新突破，藝術(shù)類報考人數(shù)達(dá)到62623人次，創(chuàng)歷史新高，比20____年增加13630人。招生辦和相關(guān)專業(yè)教師付出了巨大辛勞。20____年招生計劃為4050人，實際錄取4185人，報到率為93.2%，其中本科報到率達(dá)到94.1%。在創(chuàng)業(yè)就業(yè)方面，20____屆畢業(yè)生共計3777人，其中研究生25人，本科生2854人，?？粕?23人。為了推進(jìn)就業(yè)，舉行大型招聘會2次，各類小型宣講會34次，推送各類招聘信息232條，為畢業(yè)生提供招聘崗位1萬1千多個。到目前，研究生25人全部就業(yè)，就業(yè)率為100%;本科就業(yè)率99.02%，?？凭蜆I(yè)率為97.94%。20____年4月我校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化基地榮獲“河北省高校創(chuàng)業(yè)孵化示范園”稱號。5月，我校在“創(chuàng)青春”河北省大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽中獲得各類等級獎共8項。8月，我校榮獲全國民辦高等教育協(xié)會頒發(fā)的“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)孵化成果獎”。10月我校在“互聯(lián)網(wǎng)+”全國大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽中獲得河北省總決賽三等獎和優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎。當(dāng)月，我校創(chuàng)業(yè)孵化園得到“石家莊市眾創(chuàng)空間”的認(rèn)定。11月，我校提交的作品《大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)孵化體系的構(gòu)建》在全國民辦高校學(xué)生工作聯(lián)席會上獲一等獎。
(六)國際合作交流又有新拓展
走國際化道路，是學(xué)校發(fā)展戰(zhàn)略的重要組成部分。20____年我校積極拓展對外合作渠道和發(fā)展空間，進(jìn)一步推進(jìn)國際化辦學(xué)，取得較好效果。
5月，李錦云校長應(yīng)邀出席在芬蘭舉辦的世界女大學(xué)校
11長北歐論壇，發(fā)表主旨演講，并且順訪芬蘭、丹麥和冰島的高校，打開了我校與北歐國家交往的大門。
20____年我校共接待國外或境外代表團(tuán)來訪20批，60人次。與美國康博斯維爾大學(xué)、英國斯特靈大學(xué)、泰國曼谷大學(xué)、意大利那不勒斯美術(shù)學(xué)院、美國太平洋大學(xué)以及意大利意視窗文化傳播有限公司等單位進(jìn)行了學(xué)術(shù)交流與合作洽談，達(dá)成了一批合作意向。
20____年10月，巴西圣保羅州立大學(xué)孔子學(xué)院院長寶利諾、副院長琪雅多向我校遞交了合辦協(xié)議續(xù)簽文本。這一年，我校選派到秘魯、巴西、美國等國家和地區(qū)的留學(xué)生共計19人。我校推選3人次教師赴泰國執(zhí)教，邀請國外專家學(xué)者2人次來我校講學(xué)。我校舉辦意大利學(xué)生夏令營活動，在相關(guān)學(xué)院的精心組織和安排下，收到了良好效果。并為我校今后招收留學(xué)生工作奠定了良好的基礎(chǔ)。
(七)教輔、后勤、安保服務(wù)教學(xué)，取得進(jìn)步
12成的“五要素五循環(huán)履職工作法”提升了我校實驗室管理水平，受到評估專家的肯定。
二是圖書信息保障到位。一年來，校圖書館立足于服務(wù)專業(yè)學(xué)科建設(shè)，增加館藏資源，重視讀者需求，提高資源利用率，為學(xué)校的教學(xué)和科學(xué)研究提供了有效的文獻(xiàn)信息保障。本學(xué)年共完成6萬余冊中外文圖書的采購、分編典藏入庫工作;完成圖書流通15萬余冊;各類數(shù)據(jù)庫總訪問量124萬次;文獻(xiàn)傳遞和下載量12.5萬篇。校圖書館改進(jìn)服務(wù)方式，擴(kuò)大服務(wù)范圍，積極推進(jìn)讀書月活動，獲得人民郵電出版社授予“優(yōu)質(zhì)館藏圖書館.書香獎”。
三是后勤服務(wù)扎實穩(wěn)妥。后勤部門堅持為教學(xué)科研服務(wù)、為師生服務(wù)宗旨，主動服務(wù)意識不斷加強(qiáng)，開源節(jié)流思想深入人心，設(shè)施維護(hù)和管理及時到位，確保了教學(xué)正常運行。資產(chǎn)采購與管理程序嚴(yán)謹(jǐn)，較好體現(xiàn)了節(jié)儉辦事精神。食堂供應(yīng)全程監(jiān)督，食品安全較好落實。校園保潔、綠化較好完成了任務(wù)，為師生提供了良好環(huán)境。
四是安全工作卓有成效。安保工作堅持“以人為本，安全第一，預(yù)防為主”原則，在保障生命財產(chǎn)安全、維護(hù)校園秩序、消除事故隱患、營造和諧環(huán)境等方面都取得了突出成績，保證全年未發(fā)生安全責(zé)任事故。在集團(tuán)和省廳組織的檢查中都受到了表揚。
(八)“兩學(xué)一做”取得實效
按照中共中央關(guān)于在全體黨員中開展“學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)
13系列講話，做合格黨員”學(xué)習(xí)教育的要求，校黨委結(jié)合實際，積極部署，使這一學(xué)習(xí)教育活動開展得扎實有力，成效顯著。
一是領(lǐng)導(dǎo)重視，深入學(xué)習(xí)。根據(jù)省委教育工委的統(tǒng)一部署，校黨委及時召開黨委會，傳達(dá)上級精神，部署學(xué)習(xí)教育工作，研究制訂實施方案。20____年初學(xué)校成立了由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和骨干力量組成的核心學(xué)習(xí)組，由黨委辦公室制定學(xué)習(xí)計劃，每周一下午組織學(xué)習(xí)，有見地的優(yōu)秀體會文章適時在學(xué)報、校報、校園網(wǎng)等媒體上發(fā)表;中層干部堅持雙周例會，實行學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)相結(jié)合。20____年4月召開中層以上干部會議，校領(lǐng)導(dǎo)和部分中層干部相繼作了發(fā)言。5月，趙軍山書記主持召開了基層黨總支或直屬支部書記會議，部署“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育活動。10月在全校中層干部上，校黨委邀請馬列教學(xué)部梁曉同志為全體中層干部學(xué)習(xí)解讀了十八屆六中全會精神，深化了對“兩學(xué)一做”深刻內(nèi)涵的認(rèn)識和理解，推進(jìn)了學(xué)習(xí)教育活動的深入開展。
二是健全制度，規(guī)范管理。學(xué)校黨委要求各黨總支組織黨員學(xué)習(xí)《黨章》《中國共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則》《中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》《中國共產(chǎn)黨發(fā)展黨員工作細(xì)則》等，并且制定了《河北傳媒學(xué)院黨總支、教工黨支部、學(xué)生黨支部工作條例》、《發(fā)展黨員工作細(xì)則》等，使黨的建設(shè)工作有所遵循。
三是創(chuàng)新方式，講求實效。在學(xué)習(xí)教育中，學(xué)校各級黨
14組織創(chuàng)新學(xué)習(xí)教育方式，認(rèn)真開展相關(guān)活動。學(xué)校黨委在慶祝建黨95周年之際，組織黨員和入黨積極分子觀看歌頌先進(jìn)黨員光榮事跡的話劇《懷念李保國》《人民檢察官彭少勇》，組織部、黨辦室組織黨員干部赴唐山參觀學(xué)習(xí)，感受自力更生、艱苦奮斗、萬眾一心、眾志成城的的唐山精神;圖書館直屬黨支部在全校開展了“品讀書香、快樂無限”讀書月活動;表演藝術(shù)學(xué)院黨總支結(jié)合帶領(lǐng)表演、創(chuàng)作人員積極參加宣傳李保國主題歌曲征集傳唱活動;藝術(shù)體育學(xué)院黨總支組織開展與精英博愛小學(xué)“大手牽小手”系列活動;國際傳播學(xué)院黨總支舉辦了“五四精神”主題團(tuán)課活動;藝術(shù)設(shè)計學(xué)院黨總支召開“心靈交流”主題班會;新聞傳播學(xué)院黨總支通過召開“專業(yè)教學(xué)改革研討會”，推動學(xué)院轉(zhuǎn)型發(fā)展;機(jī)關(guān)黨總支組織教工參與第九屆師生紅歌賽，抒發(fā)愛黨愛國熱情。形式多樣的“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育活動，有力推動了我校優(yōu)良校風(fēng)的培育和教育改革的深入發(fā)展。
二、20____有所思
15的，為什么他們行，我們就不行?關(guān)鍵是人，影響快速進(jìn)步的根本阻礙，是我們自己。我們自己目標(biāo)不高，眼界不寬，腦洞不開，干勁不足，落實不力，使得許多工作規(guī)范不起來，形不成制度和習(xí)慣，甚至疲疲塌塌，有些問題常年得不到解決，任務(wù)來了，臨時抱佛腳。這種狀態(tài)不改變，我們怎么能實現(xiàn)快速發(fā)展、當(dāng)好民辦院校的排頭兵?所以，20____年的工作安排，第一位的工作是自己戰(zhàn)勝自己。只有做到了自己戰(zhàn)勝自己，我們才能戰(zhàn)勝困難、戰(zhàn)勝阻力、戰(zhàn)勝急流險灘，創(chuàng)造出新的輝煌。
三、20____抓落實
關(guān)于20____年的工作，學(xué)校要以文件的形式發(fā)布要點，各處室、二級學(xué)院要按照學(xué)院的部署安排好自己的工作。大家各居其位，各司其職，各盡其力，各展其能，在學(xué)校統(tǒng)籌之下，齊心協(xié)力，“唱好全校一臺戲”“走好全校一盤棋”，誰能立功誰受獎，誰掉鏈子誰挨批。
下面我要講的是兩件事。
一是20____年工作的指導(dǎo)思想。就是八個字：學(xué)習(xí)、改革，創(chuàng)新、成果。具體些就是通過學(xué)習(xí)引領(lǐng)，打開思路，轉(zhuǎn)變觀念;以改革創(chuàng)新為動力，推進(jìn)教學(xué)科研以及各方面工作;最后是落實行動，以成果論英雄。
二是20____年我要看到結(jié)果的幾項具體工作：1.黨辦牽頭，建立校級和中層干部穩(wěn)定的學(xué)習(xí)制度，要有優(yōu)秀學(xué)習(xí)成果在重要媒體發(fā)表。
162.教務(wù)處要在上半年完成學(xué)分制改革和學(xué)分互換的論證工作，制定具體的工作方案;做好創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的示范工作。
3.產(chǎn)學(xué)研處牽頭，教務(wù)處合作，抓緊轉(zhuǎn)型發(fā)展中的關(guān)鍵項目，取得2-3項可以引來資金或成為省級及以上示范項目的成果。
4.學(xué)生處與馬列部合作：推進(jìn)大德育體系建設(shè)，做出可以申報省級優(yōu)秀教學(xué)成果的總結(jié)。教師發(fā)展中心組織教師的師德師風(fēng)和業(yè)務(wù)能力培訓(xùn)，組織部、人事處做好管理人員的培訓(xùn)。
5.教務(wù)處牽頭，完成系列微課件、慕課、網(wǎng)課不少于10部的制作，成立聯(lián)合攻關(guān)小組、實行立項管理、給予資金支持，達(dá)到上傳教育部網(wǎng)站、獲得省級及以上獎勵的水平。6.學(xué)生處、團(tuán)委牽頭，制定行之有效的具體措施，扭轉(zhuǎn)學(xué)生餐飲進(jìn)課堂、手機(jī)進(jìn)課堂、隨地吸煙、隨手扔垃圾等不良行為，引導(dǎo)學(xué)生品德修養(yǎng)。
7.人事處出臺吸引人才政策，制定實施大力引進(jìn)高層次人才的方案。
8.產(chǎn)學(xué)研處牽頭團(tuán)委“大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)”等單位合作，建立社區(qū)服務(wù)基地體系。包括電視臺、社區(qū)演出、基層文藝骨干培養(yǎng)、志愿者活動等基地，每類不少于2個單位，而且實現(xiàn)活動經(jīng)?；⒅贫然?。
9.產(chǎn)學(xué)研處制定獎勵教師優(yōu)秀科研成果的新措施;實現(xiàn)
17《河北傳媒研究》公開發(fā)行。
10.安全工作處：保證安全穩(wěn)定，不出大事故。11.后勤處保證按協(xié)議廉價供給學(xué)生食堂和免費供給教職工無公害蔬菜。
就講這些，謝謝大家!
特殊學(xué)校教師工作總結(jié)報告篇七
(1)演唱做到聲音自然而連貫、圓潤而流暢、有彈性。初步運用氣息控制，做力度變化的`練習(xí)。
(2)認(rèn)識各種常用音符、休止符，知道名稱及它們的名稱和時值。聽辯二拍子、三拍子歌曲，標(biāo)出小節(jié)或節(jié)拍。
(3)結(jié)合音樂作品的欣賞，了解一些旋律的初步知識，進(jìn)一步加強(qiáng)情感體驗的潛質(zhì)，加深對音樂形象的感受，進(jìn)入比較深入的欣賞。
二、教學(xué)分析
三、四年級的音樂是一個過渡時期。在這個階段，要求學(xué)習(xí)的樂理知識漸多，學(xué)生開始視唱曲譜。這是為今后的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備。在教學(xué)中可采取趣味性、知識性并重的形式。用音樂游戲、充滿趣味的語言來講解枯燥的知識，幫忙學(xué)生更好地學(xué)習(xí)音樂。
三、學(xué)生狀況分析
這個階段是十分重要的，經(jīng)過兩年的音樂學(xué)習(xí)，學(xué)生對學(xué)習(xí)音樂有了必須的認(rèn)識并有自己的見解。對今后學(xué)習(xí)有很大的作用，務(wù)必要抓住這個階段的學(xué)習(xí)，為今后的學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生喜愛音樂的感情。
四、提高教學(xué)質(zhì)量措施
1、為能使學(xué)生上好課做好充分的準(zhǔn)備工作，備課時注意與新課標(biāo)結(jié)合，并注意備學(xué)生。
2、因材施教，對不一樣的學(xué)生要注意采用不一樣的教學(xué)手法，使學(xué)生能夠充分發(fā)展。
3、設(shè)計好每堂課的導(dǎo)入，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
4、課堂形式設(shè)計多樣，充滿知識性、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)性以及表演性。最大限度的調(diào)動學(xué)生的用心性。并使他們最大限度地學(xué)到知識，掌握技能。并注意在課堂上采取必須的形式，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作潛質(zhì)及創(chuàng)新潛質(zhì)。
特殊學(xué)校教師工作總結(jié)報告篇八
今年10月22日至23日，我非常有幸地參加了安丘市中小學(xué)骨干班主任培訓(xùn)。這兩天的學(xué)習(xí)對我來說，不僅是業(yè)務(wù)理論的學(xué)習(xí)，也是一次思想認(rèn)識的提升，更是一次心靈的蕩滌。通過這次培訓(xùn)讓我學(xué)到了許多實實在在的教育方法，讓我受益匪淺。下面我簡單的就本次培訓(xùn)談幾點體會。
一、班主任心理健康教育基礎(chǔ)
李東老師的報告給了我很大啟示，心理健康是一種良好的心理狀態(tài)與過程，不僅要學(xué)生有著健康的心理狀態(tài)，同樣班主任老師更應(yīng)該具備健康良好的心理素質(zhì)。此外還要具有心理健康意識和科學(xué)的心理健康教育觀，具有良好的職業(yè)道德，具有多種實踐的專業(yè)技能，具有優(yōu)秀的心理品質(zhì)和人格品質(zhì)。只有具備這些素養(yǎng)在以后的教育教學(xué)工作中我們才能注重學(xué)生心理健康教育，培養(yǎng)學(xué)生健康的思想道德觀和人生觀，真正盡到做一個班主任的職責(zé)。
二、做一名班主任要有愛心
一名好的班主任，永遠(yuǎn)要擁有一顆愛學(xué)生的心，愛每一個學(xué)生，讓每一個學(xué)生在被愛中學(xué)會愛，用心靈贏得心靈。要公平對待所有學(xué)生，決不厚此薄彼。無論智商高的還是智商低的，無論家庭條件好的還是家庭條件差的，他們都需要班主任的關(guān)愛。班主任的愛與尊重，是照亮學(xué)生心靈之窗的燭光，相反，任何看似不經(jīng)意的失誤都可能給學(xué)生幼小的心靈留下難以撫平的創(chuàng)傷。愛學(xué)生就要真誠面對所有學(xué)生，能夠親密無間。小學(xué)生，特別是低年級小學(xué)生，求知欲望非常高，對什么都感到新奇，什么都要問個為什么。這就需要班主任始終保持一顆純真的童心，干他們愛做的事，說他們愛講的話，與他們打成一片，不斷調(diào)動他們的積極性，培養(yǎng)他們的興趣愛好，增加他們的知識技能，學(xué)生們也就自然會把你當(dāng)作他們的大朋友，有了高興的事都愿意告訴你，有了煩惱也會向你傾訴，這樣教育也就達(dá)到了“潤物細(xì)無聲”的境界。
三、精心打造班干部
聽了鐘杰老師的講座，我感到很佩服!一件平常的事情——班干部的構(gòu)建是每一個班主任都做過若干次的工作。鐘老師竟然能做的那么細(xì)致、深入、津津有味，而且那么多的創(chuàng)新點，給我們一串串的驚喜。無論是班委干部建設(shè)的十步曲，還是班委干部的崗位設(shè)置和職責(zé)劃分，或者是班委干部培訓(xùn)方式，就連班規(guī)的制定都突出一個“細(xì)”字，似乎把所有的我們能想到的、不能想到的統(tǒng)統(tǒng)囊括在內(nèi)。隨著鐘老師一步一步，一層一層的娓娓道來，讓人感覺進(jìn)入了一個陌生而又熟悉的人間仙境，那里處處仙草搖曳，花香撲鼻，每走一步都能獲得意想不到的奇跡。讓每個人沉迷其中、流連忘返。我應(yīng)該向鐘杰老師學(xué)習(xí)!
四、善于捕捉心靈的風(fēng)景
于偉利老師的報告讓我受益匪淺。用心收獲快樂、精彩，老師要善待、關(guān)愛每一個學(xué)生，把學(xué)生當(dāng)作人，給學(xué)生以心靈的自由，多與每一個學(xué)生接觸，縮短師生間的心理距離，與學(xué)生“打成一片”，切實走進(jìn)學(xué)生心靈，做學(xué)生最信任的引路人。
在教育學(xué)生時，要動之以情，曉之以理，導(dǎo)之以行。在融洽的師生情感中，學(xué)生會把老師的批評看作是對自己的愛護(hù)，把老師的表揚看作是對自己的鼓勵，從而引起情感的共鳴，自覺把道德要求和行為規(guī)范轉(zhuǎn)化為自己的心理定勢和良好的習(xí)慣，收到“親其師，信其道，受其術(shù)”的效果。教師不要老是擺著一副高高在上的面孔來威懾學(xué)生，以維護(hù)自己“神圣”的地位。教師要用真誠的情感去熱愛學(xué)生、關(guān)心學(xué)生、愛護(hù)學(xué)生，富于同情心，這樣就會受到學(xué)生的愛戴，就能溝通師生之間的心靈，學(xué)生就會親近班主任，從而在師生之間架起一座信任的橋梁。
短暫的兩天培訓(xùn)很快就過去了，但作為班主任的我感到自己今后責(zé)任的重大。我們的服務(wù)對象不僅是一個個學(xué)生，影響的不僅是一個人，而是一代人甚至是幾代人。我爭取在今后的班主任工作中，要注重教育方法的研究，不斷學(xué)習(xí)，研究學(xué)生、家長、社會的新情況，具體問題具體分析，調(diào)整好自己的心態(tài)，使班級管理水平不斷提高。多學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗，不斷改進(jìn)，不斷提高，積極探索，善于總結(jié)，使自己的班主任工作不斷提高。這是我本次學(xué)習(xí)的一點心得體會，請領(lǐng)導(dǎo)老師批評指正。
特殊學(xué)校教師工作總結(jié)報告篇九
提高德育工作實效學(xué)校堅持德育為首的工作思路，那教師德育工作總結(jié)怎么寫呢?下面小編就和大家分享學(xué)校教師德育工作總結(jié)，來欣賞一下吧。
轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期結(jié)束了，本學(xué)期我校的德育工作始終以民族精神教育、理想信念教育為重點，切實加強(qiáng)珍惜生命教育、心理健康教育和法制教育，營造良好育人氛圍，努力構(gòu)建“和諧德育”?，F(xiàn)就將本期德育工作作如下總結(jié)：
具有高尚的職業(yè)道德和良好的師表風(fēng)范，全面關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生，杜絕體罰和變相體罰，拿起表揚、贊美的武器，構(gòu)建平等、民主和諧的師生關(guān)系。4、跟進(jìn)德育課程的改革，提高學(xué)科德育功能。開展學(xué)科德育滲透教育活動，充分發(fā)揮各學(xué)科自身的特點，做到傳授科學(xué)文化知識與加強(qiáng)學(xué)生思想修養(yǎng)相統(tǒng)一，靈活隨機(jī)地對學(xué)生進(jìn)行思想教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立崇尚科學(xué)、追求真理的科學(xué)態(tài)度，提高他們識別真善美的潛力，使之構(gòu)成理想與信念，進(jìn)而轉(zhuǎn)化為發(fā)憤學(xué)習(xí)，用心向上的內(nèi)在動力。5、強(qiáng)化“三個結(jié)合”教育，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。重視家庭、社會與學(xué)校教育的配合。想方設(shè)法辦好家長學(xué)校，多渠道、多形式開展校外德育教育基地活動，進(jìn)一步構(gòu)成德育教育的合力。同時班主任要定期做好學(xué)生的家訪工作，和家長一道做好學(xué)生深入細(xì)致的思想工作，嚴(yán)禁出現(xiàn)學(xué)生逃學(xué)、厭學(xué)、進(jìn)網(wǎng)吧等不正當(dāng)現(xiàn)象。要透過社會實踐活動，組織學(xué)生參加校外教育活動，了解家鄉(xiāng)變化，感受祖國的騰飛。要繼續(xù)深入探討社區(qū)教育，利用一切社區(qū)資源對學(xué)生進(jìn)行全方位的素質(zhì)教育。
二、抓好各項工作常規(guī)教育，搞好督導(dǎo)驗收。1、德育方面常規(guī)放在首位。抓好行為規(guī)范教育，用心開展“小公民教育”。落實《小學(xué)生一日常規(guī)》教育措施;堅持查遲到早退情況。開學(xué)第一個月，各班要利用班隊課組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》《中小學(xué)生禮儀規(guī)范》以及校紀(jì)校、規(guī)，并做到及時檢測反饋，經(jīng)常檢查學(xué)生的行為習(xí)慣，發(fā)現(xiàn)問題及時批評教育。要透過具體的強(qiáng)化訓(xùn)練，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生自主組織活動、管理評價，逐步使學(xué)生從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔揖蛻?yīng)這樣做”，使良好的行為習(xí)慣內(nèi)化為自覺的行動。要重視良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育，注重提高他們的禮貌素質(zhì)，讓學(xué)生終身受益。2、抓好學(xué)校的各項常規(guī)，建立優(yōu)良校風(fēng)。以教導(dǎo)處、少先隊管理為一體，進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生升國旗、衛(wèi)生、紀(jì)律、課間操、等常規(guī)方面的自覺意識，抓好禮貌禮儀教育，使全體學(xué)生養(yǎng)成一個良好的行為習(xí)慣，自覺遵守學(xué)校的各項
規(guī)章制度
，構(gòu)成良好的校風(fēng)。本學(xué)期學(xué)校將繼續(xù)堅持常規(guī)檢查反愧督促、落實制，使常規(guī)管理到達(dá)精細(xì)化。3、抓好“班隊”德育主陣地，上足上好每一節(jié)班隊課。班主任老師根據(jù)本班級的具體狀況，認(rèn)真設(shè)計班隊活動資料，設(shè)計好教案，多講身邊人、身邊事。4、加強(qiáng)班級文化建設(shè)，營造良好的班級氛圍，樹立班級形象，開展?fàn)巹?chuàng)“禮貌班級”活動。5、加強(qiáng)后進(jìn)生的教育與轉(zhuǎn)化。后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作要做到有，有措施，勤總結(jié)，重在落實，強(qiáng)化考核。要求教師耐心細(xì)致地做好后進(jìn)生的思想教育工作，做到不講過頭話，不扣大帽子，少批評、多鼓勵，少指責(zé)，多幫忙，嚴(yán)格控制學(xué)生掉隊。6、充分利用思品課、班會課、國旗下講話等進(jìn)行普法教育，增強(qiáng)法律意識和法制觀念，使學(xué)生知法、懂法、守法，會用法律武器保護(hù)自己的合法權(quán)益。7、探索嘗試心理健康教育，構(gòu)成健全人格。心理健康教育是新形勢下務(wù)必重視的重要資料，開展好學(xué)生的心理健康教育、青春期教育。做好學(xué)生心理的疏導(dǎo)，教師要用心創(chuàng)設(shè)良好的課堂氛圍和保證學(xué)生心理健康發(fā)展的人文環(huán)境。充分利用學(xué)校的心理健康教育咨詢室，保證心理健康教育活動的正?；⒁?guī)范化，促進(jìn)學(xué)生身心全面和諧健康的發(fā)展。8、強(qiáng)化體育方面常規(guī)：(1)、認(rèn)真貫徹《學(xué)校體育工作條例》，有目的，按質(zhì)量，按課程上好每一堂體育課。保證學(xué)生每一天體育活動時間。(2)、推進(jìn)《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》實施，透過開展培訓(xùn)及檢查指導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)校體育工作改革，提高廣大青少年學(xué)校體質(zhì)健康水平。(3)、抓好健康教育。加強(qiáng)健康教育師資培訓(xùn)督促學(xué)校按規(guī)定落實常見病及傳染病防治教育及心理健康教育等課程的開設(shè)。總之，本學(xué)期中，我校一如既往地重視德育工作，并采用多種形式，讓德育工作落在實處，讓我校德育工作不斷發(fā)展，更上一層樓。
本學(xué)期，根據(jù)期初德育，以小學(xué)生日常行為規(guī)范教育為抓手，以學(xué)生的日常行為規(guī)范教育為基礎(chǔ)，加強(qiáng)對學(xué)生的思想道德、行為規(guī)范和禮儀常規(guī)教育，堅持"突出重點，注重實效"地開展德育工作，圍繞校園文化建設(shè)，用心開展各類主題教育活動，使學(xué)生學(xué)會做人，學(xué)會求知，學(xué)會生活，學(xué)會勞動，學(xué)會健體，學(xué)會審美，努力培養(yǎng)舉止禮貌、日常禮儀、品德優(yōu)良、心理健康且富有創(chuàng)新精神的一代新人。主要做了以下一些工作：
使家庭教育與學(xué)校教育能默契配合。4、加強(qiáng)后進(jìn)生管理做好品德差生的幫教轉(zhuǎn)化工作。本學(xué)期，各班都能結(jié)合本班實際，做好品德差生的幫教轉(zhuǎn)化工作，建立幫教檔案，并制定了具體的幫教措施，記載好幫教狀況，努力做到用愛心去關(guān)懷他們，用耐心去感化他們，盡量把一些苗頭性問題消滅于萌芽狀態(tài)之中。德育處做了超多的工作，對重點的問題學(xué)生“一對一”個別談心，對本校的后進(jìn)生、單親家庭子女進(jìn)行排隊摸底，落實結(jié)對幫教教師和措施，增強(qiáng)教育轉(zhuǎn)化的職責(zé)感。
出學(xué)生的思想品德成績。透過對學(xué)生的行為規(guī)范教育，讓他們養(yǎng)成禮貌禮儀、勞動衛(wèi)生習(xí)慣等。透過對行為規(guī)范教育的檢查、評比，構(gòu)成班級競爭，促進(jìn)了全校的行為規(guī)范。
四、加強(qiáng)法制教育工作學(xué)校把10月份定為法制宣傳月，10月中旬學(xué)校還組織全在體學(xué)生觀看法制宣傳視頻，理解法制教育。學(xué)校還請到了我縣的法制宣傳員為我校的全體學(xué)生做了《做知法懂法守法的好少年》法制報告會。收到了良好的教育效果。五、其他工作1、家庭教育工作本學(xué)期，成功召開了全校學(xué)生家長會，家長出席率達(dá)99%。在家長會上，校領(lǐng)導(dǎo)以具體事例講述了家庭教育的方法;每位班主任認(rèn)真準(zhǔn)備、精心布置教室，主題鮮明突出。家長會的召開，拉近了家庭與學(xué)校的距離，溝通了家長與老師的情感。2、健康、環(huán)境教育在本學(xué)期，校園環(huán)境美化，學(xué)生們更加喜愛我們的學(xué)校，學(xué)生們很少有人踐踏草坪，更沒有折花枝、樹枝的現(xiàn)象出現(xiàn)。學(xué)生們更加愛惜校園里的花鳥魚樹，能夠給垃圾分類，扔到指定的垃圾點。同時，同學(xué)們能夠很好的利用起校園里的廢舊電池回收箱，把拾到的、家中的廢舊電池收集到回收箱里。總體來說，作為國家級綠色學(xué)校的一分子，同學(xué)們都明白自己就應(yīng)為此殊榮做些什么。3、交通安全教育同學(xué)們在本學(xué)期能夠很好的遵守交通規(guī)則，上學(xué)能夠自然成排走進(jìn)校園，放學(xué)后各班能夠由小組長負(fù)責(zé)有組織的離校。同學(xué)們能夠按交通信號燈的指示過人行橫道，不橫穿馬路。
總之，本學(xué)期學(xué)校德育工作做了不少工作，也取得了不少成績，但與上級要求還有較大差距，一些焦點問題有待解決。1.學(xué)生日常行為習(xí)慣不盡人意。如課間上下樓梯、走廊行走不按要求去做、一些學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣較差，隨意丟棄臟物，還有少數(shù)學(xué)生有在校園內(nèi)吃零食的不良習(xí)慣，這也是造成學(xué)校衛(wèi)生狀況不佳的主要原因之一。2.個別問題學(xué)生在校內(nèi)茲事生非的現(xiàn)象也時有發(fā)生，對學(xué)校聲譽造成直接損害。3.班級之間存在不平衡，班風(fēng)、學(xué)風(fēng)參差不齊，某些班級在管理上還存在一些問題。
本學(xué)期，我校以校園文化建設(shè)為主線，以培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣為主要目標(biāo)，加強(qiáng)德育隊伍建設(shè)，開展多項活動，在活動中體驗和感悟道德的境界，全面提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)。我校主要開展以下工作：1、嚴(yán)格執(zhí)行班級量化考核制度本學(xué)期，我校繼續(xù)執(zhí)行班級量化考核制度。每周進(jìn)行一次總結(jié)，每月進(jìn)行一次匯總。并對“優(yōu)秀班級”給予50元現(xiàn)金獎勵，同時出臺班主任考核制度，兩項匯總評比得出“優(yōu)秀班主任”。2、開展“特色之星”評比活動多一把尺子就多一批優(yōu)秀的學(xué)生。本學(xué)期，我校繼續(xù)開展“特色之星”評比活動，每月評比一次。“文藝之星”、“勞動之星”、“書法之星”、“閱讀之星”等評比，讓學(xué)生找到了自信，品嘗到了成功的喜悅。3、開展多種形式的德育活動(1)堅持升旗儀式。每周一是我校固定的升旗儀式。我校圍繞時代主題，結(jié)合重大節(jié)日，安排各班品德優(yōu)良的學(xué)生輪流進(jìn)行國旗下演講，鍛煉了孩子們的膽量，培養(yǎng)了口才，凈化了學(xué)生的人格。(2)開展“學(xué)雷鋒在行動”活動。雷鋒精神是我們中華民族寶貴的精神財富。多年來，它一向激勵著一代又一代的青少年健康成長，促進(jìn)了社會禮貌的進(jìn)步。a、在3月5日開展主題升旗儀式，師生齊唱《國歌》和《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》，并做國旗下的演講。
講座。(10)為了更好地管理學(xué)生，我們在期中測試線束后，召開了家長會，老師和家長進(jìn)一步對學(xué)生的近況做了了解，對學(xué)生的管理真正做到家校結(jié)合，并針對家長提出的一些意見和推薦給予解答。(11)在注重學(xué)生思想道德建設(shè)的同時，對我校教師的師德、師風(fēng)由校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生做出測評，及時掌握教師職業(yè)道德的規(guī)范程度。
總之，本年度，在上級領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，在本校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教師的支持和幫忙下，我校的德育工作取得了必須的成績。但也存在這樣或那樣的問題，有待于在今后的工作中繼續(xù)努力，和進(jìn)一步加強(qiáng)、改正。相信，只要我們不斷的努力，不斷的進(jìn)取，我校的德育工作必須會更上一個新的臺階。
特殊學(xué)校教師工作總結(jié)報告篇十
教育應(yīng)面向每一個兒童，殘疾兒童也是學(xué)生的一部分，為全面實施素質(zhì)教育，培養(yǎng)二十一世紀(jì)的.一代新人，學(xué)校教育必須面向全體學(xué)生，特別是面向那些殘疾學(xué)生，并使每個學(xué)生都得到充分和諧的發(fā)展。
我校采取特教班和隨班就讀相結(jié)合的形式，這樣既有利于普通兒童少年理解、幫助殘疾兒童少年，又有利于殘疾兒童少年在普通學(xué)校環(huán)境中受到應(yīng)有的發(fā)展，使特殊教育和普通教育有機(jī)結(jié)合，互相滲透，共同提高。使特殊學(xué)生在德、智、體、美、勞等方面得到發(fā)展，為今后自立、平等地參與社會生活打下基礎(chǔ)。
一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視，成立了“特教工作”領(lǐng)導(dǎo)小組，配備了專門的特教老師，積極、穩(wěn)妥地開展“特教班”和“隨班就讀”工作，并將該工作列入議事日程，逐步健全和完善工作規(guī)范。
二、教師是搞好隨班就讀的主要力量。我校的“特教班”和“隨班就讀”工作，就是讓輕度殘疾和學(xué)習(xí)困難兒童在普通班中與同齡兒童一起接受義務(wù)教育，并提供必要的個別幫助。讓“中度”和“重度”的殘疾兒童在特教班接受教育?！皳?dān)任“特教班”和“隨班就讀”工作的老師，工作責(zé)任心強(qiáng)，熱愛學(xué)生，對這些學(xué)生付出了更多的愛心。制定個別化教案，在課堂教學(xué)過程中對學(xué)生多啟發(fā)多鼓勵，對學(xué)生進(jìn)行個別輔導(dǎo)，經(jīng)常與家長取得聯(lián)系。同時配備了一名專職保育阿姨，負(fù)責(zé)學(xué)生的在校生活。
三、重視與規(guī)范殘疾兒童的認(rèn)定工作。對各班的智殘學(xué)生，先進(jìn)行摸底，并請家長做好同意認(rèn)定的簽名，然后到教育局審批，再請?zhí)厥饨逃膶＜疫M(jìn)行認(rèn)定，嚴(yán)格認(rèn)定程序。對認(rèn)定后的特殊學(xué)生，要求教師不宣傳、不歧視，要更加重視這些學(xué)生，為他們建立檔案，把他們的作業(yè)、試卷收集起來，進(jìn)行整理歸檔，進(jìn)行分析、評估。
四、學(xué)校盡可能地提供適合于特殊學(xué)生發(fā)展的教育環(huán)境，讓特殊學(xué)生愉快地接受符合自身發(fā)展需求的教育，學(xué)到一定的科學(xué)文化知識和基本勞動技能，為他們今后能真正自立、平等地參與社會生活，成為社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人奠定基礎(chǔ)。我們加大投入，新裝修了特教班教室，配齊了電視等現(xiàn)代化設(shè)施。
五、學(xué)校經(jīng)常聘請?zhí)厥鈱W(xué)校的專家對本校的特教老師進(jìn)行業(yè)務(wù)上的指導(dǎo)。指導(dǎo)本校“特教班”和隨班就讀工作的開展，特教老師不定期到有隨班就讀學(xué)生的班級聽課，直接與學(xué)生談話，與班主任、任課老師探討隨班就讀的課堂策略、隨班就讀的教育補償?shù)葐栴}。
六、對教師進(jìn)行培訓(xùn)，要求教師適應(yīng)新的要求。隨著教育的發(fā)展，對特殊教育教師的培養(yǎng)、提出了新的需求，也要求普通教師具備必要的特殊教育知識，為此，學(xué)校挑選出一些教師進(jìn)行特殊教育的培訓(xùn)，使教師的思想政治、職業(yè)道德、教育教學(xué)能力、教育科研能力在原有的基礎(chǔ)上有了進(jìn)一步的提高。并在學(xué)校中開展特殊兒童和殘疾人的全納性教育。
七、加強(qiáng)了“隨班就讀”工作的管理。由校長主管，德育主任專管，年級組長監(jiān)管，具體落實到特教專管員、班主任、任課老師的管理形式，加強(qiáng)了心理咨詢室、資源教室的管理和運用，每周安排兩次對隨班生進(jìn)行個別輔導(dǎo)，做好相應(yīng)記錄。要求教師在備課中定出分層目標(biāo)，關(guān)注隨班生。
一年來，我們在特教方面做了很多工作，也想了很多辦法，的確，做好特教工作非常繁瑣，需要我們更多努力，更多智慧，在以后的工作中，我們一定再接再厲。
特殊學(xué)校教師工作總結(jié)報告篇十一
9月和10月好像一轉(zhuǎn)眼就過去了，但回顧半個學(xué)期的工作，其實忙碌而充實，經(jīng)過這兩個月的磨練，讓我收獲了很多,現(xiàn)總結(jié)如下：
一、班級管理方面
（一）從跑操著手，實踐大課間的自我管理
本學(xué)期，繼續(xù)經(jīng)四班長方式進(jìn)行班管理。所以在班務(wù)方面，本學(xué)期較為輕松。早上在大課間將在第十周后采用學(xué)生自我管理模式。因此，我也在學(xué)生自我管理方面下功夫。從第4周開始，我選出一名學(xué)生為大課間管理員，第4、5周手把手在指導(dǎo)他如何管理在課間跑操，第6周的早操開始，我班實行無跟班老師。為了更好的指引管理員和班上學(xué)生，第6、7、8周我是在三2班的教室里觀察本班學(xué)生活動情況，并在當(dāng)天的課里用5分鐘的時間作出指引。雖然大部分學(xué)生是能做好自我管理的，但還是有個別學(xué)生在做操時，出現(xiàn)手腳伸展不到位等情況。在接下來的兩個月里，打算以轉(zhuǎn)化沈楊磊、葉梓鋒兩名行為后進(jìn)行生。
（二）從行為習(xí)慣著手，放眼于良好意識習(xí)慣的培養(yǎng)
良好的行為習(xí)慣是良好意識習(xí)慣的外在表現(xiàn)。我著手于行為的細(xì)節(jié)抓起，著眼于提高意識方面努力。在教育教學(xué)中我只要從榜樣示范，以身作則；內(nèi)容細(xì)化，耐心引導(dǎo)；樹立自信，鼓勵進(jìn)步。在引導(dǎo)培養(yǎng)學(xué)生的行為習(xí)慣中，我應(yīng)該相信任何一個孩子都愿意取得好成績，希望得到表揚和鼓勵，在其落后之時要幫助他樹立信心、指導(dǎo)方法、克服困難、解決問題。在意識方面，要做好榜樣效應(yīng)作用，從思想上讓學(xué)生想當(dāng)好學(xué)生、主動做好學(xué)生、爭當(dāng)好學(xué)生。所以我一直努力養(yǎng)成并提高學(xué)生良好的意識習(xí)慣。我們都知道光靠教師的“管”是不行的。在這方面，我只要通過在班級設(shè)“小組評分”激勵措施、“我形象，我作主”、“我想對你說…”、榜樣效應(yīng)、班隊會、品德課、電影課后反思、學(xué)?；顒拥然顒舆M(jìn)行，從個人到集體，在平常行為基礎(chǔ)上培養(yǎng)提高良好的意識習(xí)慣。
（三）引導(dǎo)鼓勵每一位學(xué)生站在周一的國話旗下
從三年級開始到現(xiàn)在，我班已主持過升國旗儀式的已有5次，到六年級畢業(yè)，應(yīng)該還有6－7次。前5次，每一次都是不同的主持，不同的演講者，國旗方陣成員也在不停地注入新手；即使是每周的文明班領(lǐng)獎?wù)叨际遣灰粯拥摹Ｔ诘?周的升國旗儀式中。我班的“脾氣王”“小氣鬼”陳欣帥同學(xué)主持了這次儀式，我班的“膽小鬼”葉佩渝同學(xué)站上了演講臺。站在國旗下的他們，自信、自豪。我看到的，班上的每一位同學(xué)看到的不僅僅是一次講話，而是對老師對班級的一種承諾，他們對自己的改變，是一種勇氣、一份努力。這樣的精神也影響并激勵著班上的同學(xué)，讓班級形成更好的班風(fēng)。
二、教學(xué)方面
仿語文，先學(xué)完，再提升
本學(xué)期我與陳少紅老師約定在五年級嘗試在第10周前完成課本內(nèi)容的教學(xué)。在第10周后進(jìn)行整合的復(fù)習(xí)練習(xí)及英語繪本的滲透及教學(xué)。教學(xué)內(nèi)容時間較為緊湊，我們暫時不做考測方面的內(nèi)容。我先在學(xué)生的聽和讀方面下功夫，讀背方面有一定的提升。但在筆頭練習(xí)方面較少，以聽寫單詞為主。在前10周，我要以豐富激勵方式，提高學(xué)生英語學(xué)習(xí)興趣，以聽錄音方式，自我解決新課文的讀音，以實現(xiàn)我有更多的時間進(jìn)行一些基礎(chǔ)的筆頭練習(xí)。因為復(fù)習(xí)和練習(xí)的時間較少，為加強(qiáng)課時間的知識連接，我注重舊知識的復(fù)現(xiàn)，注重以舊帶新，反復(fù)操練。
在第7周的鎮(zhèn)抽測中，學(xué)生的做題能力是較弱的。主要表現(xiàn)為對篇章的理解力不夠深入，思考力有待提升，句子表達(dá)也不夠完善，出現(xiàn)句意表達(dá)不通順。
在接下來的兩個月里我要理清我的復(fù)習(xí)方向，如何整合復(fù)習(xí)練習(xí)，在練習(xí)中如何提升學(xué)生英語運用能力及如何滲透英語繪本的教學(xué)，拓展學(xué)生課外閱讀的能力。
特殊學(xué)校教師工作總結(jié)報告篇十二
伴你成長，關(guān)愛你的假期，此次活動是我們院一行19名學(xué)生志愿者外加一個帶隊老師共二十人一起，通過了大家共同的艱辛努力，我們在完小生活了十三天，那里嚴(yán)重的缺水，自來水都沒有保障，使得我們不得不在經(jīng)常沒水的日子里，集體去挑水來過。同時通過這十幾天我們認(rèn)識到了，原來很多留守兒童家里都是那么艱辛，那么的不容易，原來我們的生活跟他們相比是多么的幸福。
為了這個活動我們前期做了很多準(zhǔn)備工作，期間遇到了很多很多的問題，前期資金的嚴(yán)重不足，差點迫使我們都要放棄這個活動了。后來通過不斷的努力去拉贊助，為學(xué)校部門贊助等等，湊齊了這個活動需要的經(jīng)費。但是我們的下鄉(xiāng)地點卻變了幾次，第一次是永順縣勺哈鄉(xiāng)，后來還聽說是蘆溪的一個地方，最后才決定是xx縣完小。資金地點都確定好了，但是我們基本上都是第一次搞這個活動，還不知道我們到底要準(zhǔn)備什么東西，又去向別人打聽，自己慢慢摸索。大家集體開會討論，最后把我們需要的東西都買了。由于這是第一次搞這個活動使得我們還是有很多東西準(zhǔn)備不足，比如一些上課需要的東西，我們自己生活需要的東西。
這個活動在萬眾矚目下還是辦起來了，參加這個活動的二十人都憋足了一股勁，那就是不管怎樣，我們必須把這個活動辦好，一定不能比別人差。所以大家在各種分組的時候都積極配合，大家真的是花費了很多的心思為了這個活動。不怕吃苦，吃虧的團(tuán)隊精神在這個活動中，都體現(xiàn)了出來。這個活動中男生擔(dān)起了很多苦力活，比如每天的挑水。女生同樣了做了很多很多的事情，洗菜，幫忙做飯，給孩子們洗手洗腳洗頭等等。
通過這個活動讓我懂得了很多很多，山區(qū)中的孩子是全家人的希望，他們真的是想盡一切辦法為了讓孩子過上好日子。真的是一切為了孩子，為了孩子的一切。很多家長正是由于沒有讀書，他們吃盡了沒有讀書的苦，用他們的話就是只要孩子想讀書，我就是不吃不喝也得供他們上學(xué)?？墒呛芏嗉彝サ臈l件實在是太差了，在山區(qū)重男輕女的思想特別重，所以這里的男女比例嚴(yán)重失調(diào)了，很多家里都有很多女孩子，甚至為了一個男孩生了四五個女孩。男孩在家中就是寶，女孩在家中的地位就明顯不高，有的七八歲就已經(jīng)開始給家里做很多事情了，自己已經(jīng)學(xué)會煮飯洗衣等等。在那里我就知道一個孩子是獨生子女，不過是一個兒子，如果那邊沒有兒子的家庭孩子肯定不止兩個。那邊我跟很多孩子都很熟悉了，因為這幾天的交流讓他們每天都跟著我玩，對于他們家里的情況還是了解很多了，這邊的家庭家里基本上沒有看見葷菜，每天去的時候都只是看見黃瓜，豆角啊。吳福英是一個從小在城長大就假期回鄉(xiāng)下的孩子，在奶奶家，每次還不用幫做什么，但是我覺得她都已經(jīng)不習(xí)慣這里的生活了，她說她每次回來都會好多傷口回去，而且好黑的，但是聽說這邊有人補課就過來了。十幾天的支教生活，讓我覺得好短的，他們在這么幾天中到底能學(xué)到什么呢?或許就是我們給他們一些快樂及關(guān)心吧。還有中班的張林芝同學(xué)，我覺得她脾氣好怪怪，因為她的占有欲太強(qiáng)了，最近幾天我跟她好熟了，她就每天粘著我，看見我跟別人去玩了，就有點不高興，會故意不理人，然后說話也好帶諷刺的，有種賭氣的感覺。那邊的男孩子有調(diào)皮的但是也有非常聽話的，但是聽話好容易受到調(diào)皮的影響。可能是他們覺得自己去愛學(xué)習(xí)了，其他男孩子就會看不起他，不跟他玩了，然而他們這個年齡缺少的就是伙伴，所以他們也就只有跟著去調(diào)皮。每次開會我們都說了好多，每個人都有自己喜歡的孩子，在每個人心中最聽話肯定是自己最喜歡，而且孩子們在自己喜歡的老師面前也確實很聽話，所以他們內(nèi)心都是很善良的，只是他們愛恨分明，很單純的想法。他們感覺得到誰對他們好，那個不怎么好，你對她們好，他們對你也肯定好。這些孩子內(nèi)心都是敏感而脆弱的，他們一般不想去接受別人，因為他們以前就非常缺少關(guān)心，很怕自己受到傷害，所以把自己包裹了起來，留著一副不讓人接近的面孔，但是認(rèn)定了誰就會加倍對你很好的。這短短的十三天中留下的感動實在是太多了，基本上每個跟你很熟的孩子都有感人的故事留給你。在最后一天回來時候，由于中午我好困說要上課了，于是吳福英就拉我去一個教室讓我趴著睡覺還不讓別人進(jìn)來打擾我，她就自己躲著看我，然后在黑板上還寫下了：祝xx老師一路順風(fēng)，萬事如意，早發(fā)大財，紅包拿來的字樣。讓人看了都忍不住流下眼淚，她自己也困了也就趴桌子上睡覺。很懂事的一個孩子，還要我經(jīng)常聯(lián)系她。
此次三下鄉(xiāng)活動，我認(rèn)識到了自己缺少娛樂細(xì)胞，表演節(jié)目什么都不會，支教美術(shù)也是我自己很久都沒有動過畫筆的情況下教他們，而且他們很多人都喜歡畫畫，我每次也就能提供白紙給他們，其他材料都沒，這么簡陋的條件下每次都讓他們自己照這例畫來畫，從中教一下基本的美術(shù)畫要求及畫畫用筆技巧。這次的孩子都非常聽話，讓你有種非常舍不得離開他們，還想再去看看他們，現(xiàn)在也知道了他們需要我們怎么去幫助他們，讓我們的幫助落到實處，讓孩子真正的能夠健康成長，希望不止我們能夠幫他們也希望更多的愛心人士也去幫助他們，讓他們有機(jī)會走出大山，為他們家鄉(xiāng)的建設(shè)做出貢獻(xiàn)。
支教老師個人總結(jié)
20xx年的9月份，我成為一名支教教師，帶著光榮的使命，來到了服務(wù)地點----中心學(xué)校。支教生活是清苦的，寂寞的，單調(diào)的，俗話說“人往高處走，水往低處流?！边^慣了城里生活的我來到鄉(xiāng)下，要說不苦，那是假話。尤其是剛到學(xué)校時，生活很不習(xí)慣，沒地方洗澡，吃的是三元一餐的便飯，經(jīng)常空著肚子上課等。最慘的是坐車時還經(jīng)常堵車，最長的一次我坐了八小時的車，最苦的是我還經(jīng)常暈車，第二學(xué)期剛習(xí)慣，我的腳因為一點小傷卻在這艱苦的環(huán)境中反復(fù)感染，自己花了四、五百元錢卻無處報銷。然而，人民教師的職責(zé)使我克服重重困難，戰(zhàn)勝一次又一次的挑戰(zhàn)。即將走過這一年的歷程，將在我的工作生涯中寫下不平凡的一頁，也是我人生閱歷的豐富。支教生活雖然清貧，但我的收獲很大，它是我生命旅途中的閃光點，極大的豐富了我的人生閱歷，開闊了我的眼界。
支教開始，我就沒有把自己當(dāng)作一名“流水教師”，而是把自己當(dāng)作本校正式老師對待，遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，不遲到，不早退，努力的完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給的各項工作任務(wù)，跟同事相處的特別融洽，對學(xué)生處于一片愛心。一年的支教時間，我工作著，收獲著，付出著，感動著，可以說隨時隨地每時每刻都面對一種挑戰(zhàn)，我用行動戰(zhàn)勝自我，從容的面對困難，戰(zhàn)勝困難，走過這一年的歷程，將在我的工作生涯中寫下不平凡的一頁，也是對我人生經(jīng)歷的一次極大的豐富，更是我人生道路上濃墨重彩的一筆。有辛苦地付出，就有幸福地收獲，我感受著支教賦予我生命的精彩。
一、在思想方面
做為一名支教老師，首先、我堅持走教育方針的基本路線，根據(jù)教育大綱進(jìn)行教學(xué)。其次、端正自己的服務(wù)態(tài)度，教書育人，為人師表。經(jīng)常利用課余時間多跟同事和學(xué)生進(jìn)行交流，使自己成為同事們的知己，學(xué)生們的良師益友。支教對我們每個支教老師來說，是一次磨練，畢竟它打破了原有的生活規(guī)律，要具備吃苦耐勞的精神。因此，當(dāng)我加入“支教”隊伍之前，自己已經(jīng)做好了充分的準(zhǔn)備，不管遇到多大困難，一定要堅持下來，盡自己的努力干好自己的本職工作。我嚴(yán)格要求自己，服從領(lǐng)導(dǎo)的各項安排。平時，我能主動的與綜合科的老師溝通交流，傳播新的教育教學(xué)理念的同時也虛心向他們學(xué)習(xí)。
二、在工作方面
努力使自己成為一名合格的志愿者。做一名合格的教師，要從教育、教學(xué)、
教研三方面進(jìn)行，這樣才能不斷的提高自己的水平。
1、踏踏實實教書，全心全意育人
在教育方面，自己始終堅持換位思考的方法，讓學(xué)生干事的時候要換位思考，有的學(xué)生愛告狀，有的愛打架，有的有逃學(xué)的心態(tài)等。而處理這些事情不能強(qiáng)硬，那樣會傷害學(xué)生的心靈。一有時間，我就跟學(xué)生進(jìn)行交流，了解他們的家庭情況和學(xué)生內(nèi)心的世界，掌握每個學(xué)生的情況，使其處于自己的掌控中，從不處理沒有把握的事情。通過這一舉措，學(xué)生有什么事情都愿意和我交流，因為我認(rèn)為當(dāng)學(xué)生有什么事情向我尋求幫助時，這是對我的肯定。
2.在教學(xué)方面，精心設(shè)計每堂課程
自己在不斷學(xué)習(xí)理論知識的同時，一有時間就走進(jìn)其他老師的課堂，學(xué)習(xí)他們的教學(xué)技能，通過對比，自己什么地方不足，或者那種方法能使學(xué)生更容易接受。這樣能快速的提高自己的教學(xué)技能。要上好一堂課，前提是要備好課，不上沒有準(zhǔn)備的課程。在備課時，在參考教案的同時，多考慮本學(xué)校的教學(xué)資源，學(xué)生的水平等綜合考慮，從學(xué)生的角度去備課。課堂上改變傳統(tǒng)的“填鴨子”的教學(xué)方式，采用師生互動，一學(xué)生為主體的教學(xué)方式。這樣，我的課堂氣氛特別活躍，帶動了那些經(jīng)常不善言語的學(xué)生都開始積極回答問題，這樣的課堂會使老師使出的精力去給學(xué)生講課。
3.在教研方面，精心準(zhǔn)備教研活動,共同提高。
積極參與數(shù)學(xué)教研組的各種教研活動，促使自己不斷研究好的教學(xué)方法，還能學(xué)到其他老師的優(yōu)秀之處。通過教育、教學(xué)、教研三方面，自己的綜合能力得到了提高。
三、在生活方面
我沒有搞什么特殊化，不遲到，不早退，服從學(xué)校的統(tǒng)一管理，遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度。積極參加學(xué)校組織的各項活動，在學(xué)校的隊形比賽中，我所訓(xùn)練的班級獲得中年級組的第一名好的成績，在校園解說，詩歌朗誦，歌唱比賽中都取得了不同等次的成績。通過自己的努力，得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的認(rèn)可，今年被評為“優(yōu)秀支教教師”。
一學(xué)年的支教工作已經(jīng)結(jié)束了，在這一年的時間里，在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心愛護(hù)下，在同事朋友的支持下，剛來時孤單寂寞的感覺很快就蕩然無存，在這里工作，感受到了家的溫馨，我覺得自己在各方面都有所提高。在今后的工作中，我要更加的努力，使自己的成為一名更優(yōu)秀的教師。
特殊學(xué)校教師工作總結(jié)報告篇十三
本學(xué)期來，我校在區(qū)教育文體局及輔導(dǎo)區(qū)支部的領(lǐng)導(dǎo)下，以第三次全國特殊教育工作會議精神為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實江蘇省特殊教育“十五”發(fā)展意見，緊緊圍繞創(chuàng)建“江蘇省特殊教育現(xiàn)代化示范學(xué)?！边@個大目標(biāo)，深化特殊教育改革，創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境，加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)和資料整理工作，做了一些工作，也取得了一些成績，現(xiàn)作一個簡單的回顧。
一、抓好教師隊伍建設(shè)，提高學(xué)校辦學(xué)水平
師資隊伍建設(shè)是實現(xiàn)學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展，提高教育教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)水平的關(guān)鍵要素，因此我們把師資隊全建設(shè)作為一項戰(zhàn)略任務(wù)，作為各項工作的“重中之重”來抓，面對當(dāng)前教育新形勢，我們在強(qiáng)調(diào)科學(xué)決策、從嚴(yán)管理的理性管理的同時，揉進(jìn)現(xiàn)代管理理念，運用現(xiàn)代非理性管理模式，樹立“以人為本”的管理思想，營造一個相互尊重的環(huán)境，突出教師在管理中的主人翁地位，全方位參與學(xué)校的各項管理工作，切實提高學(xué)校管理的效能。在管理過程中積極體現(xiàn)“人本化”特征，一貫強(qiáng)調(diào)管好自己、學(xué)會寬容、相互尊重，以共識和情感為基礎(chǔ)，努力營造一個平等、團(tuán)結(jié)、新生的組織氛圍，時時處處注重教師的主體意識，重視發(fā)揮教師在制度建設(shè)、制度落實中的主觀能動性。
(一)優(yōu)化師資隊伍
今年我校來了三位特師畢業(yè)生，擴(kuò)大了學(xué)校的師資隊伍，增強(qiáng)了學(xué)校的師資力量，提高了教師隊伍的整體專業(yè)水平。
在各級領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和努力下，目前學(xué)校35周歲以下的教師已全部參加大專學(xué)習(xí)，45周歲以下的教師已全部通過普通話及信息技術(shù)考試，學(xué)校已培養(yǎng)區(qū)級學(xué)科帶頭人一名，.
(二)加強(qiáng)師德師風(fēng)
教師的職業(yè)道德是教師最根本的素質(zhì)，我們重視抓好“師德師風(fēng)”建設(shè)，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思主義、毛澤東思想和鄧小平理論，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育思想和教育理論，學(xué)習(xí)心理健康知識等，用正確的思想和理念激勵教師樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，提高自身的思想和道德修養(yǎng)及心理素質(zhì)，積極引導(dǎo)教職工充分認(rèn)識師德建設(shè)的戰(zhàn)略意義，明確“一切為了殘疾兒童”，是搞好特殊教育工作的首要前提和職業(yè)需要;樹立良好師德形象，是建設(shè)一流特殊教育學(xué)校的需要。要求教師“以素質(zhì)樹形象，以作為換地位，以業(yè)績顯才華，以特色求發(fā)展”，形成了勤奮、嚴(yán)謹(jǐn)、愛生、敬業(yè)的良好風(fēng)尚，促進(jìn)了校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的提高。全校教職工積極工作，勇于奉獻(xiàn)，能自覺遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，熱愛本職工作，在收到的33份家長測試卷中，家長對教師的滿意率達(dá)100%。本年度已有三位青年教師遞交了入黨申請書。
全體教師團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)，互相幫助，把學(xué)?？闯勺约旱募?，把同事看成自己的家人。我校教師王家興，由于鄰居家失火，在救火中不幸殃及他家，致使王老師家中的財物無辜受到損失。大家紛紛解囊相助，人人都捐了款，并把這筆充滿愛心的募捐款及時送到了王老師的手中，給他送去了大家的真情與溫暖。學(xué)校教師還積極參加各項公益活動，在今年兩次義務(wù)獻(xiàn)血活動中，我校十幾位教師中有三位年輕教師主動參加獻(xiàn)血，發(fā)揚了無私奉獻(xiàn)的精神。
二、抓好校園建設(shè)，發(fā)揮環(huán)境育人功能
(一)校園環(huán)境美上加特
教育部副部長王湛在全國創(chuàng)建綠色學(xué)校活動表彰會上強(qiáng)調(diào)：要把環(huán)境教育納入中小學(xué)素質(zhì)教育。可見校園環(huán)境在學(xué)生身心發(fā)展方面承擔(dān)著影響和教育的雙重任務(wù)。俗話說：“人靠衣裝，佛靠金裝”，第一印象最重要，一個學(xué)校的整體面貌如何也將給人留下最深刻的印象，而環(huán)境正是整體面貌最直接的體現(xiàn)。作為特殊教育學(xué)校，環(huán)境更是一種特殊的播種機(jī)，它是成才教育與做人教育的融合，也體現(xiàn)了校園、樂園、家園的統(tǒng)一。學(xué)校環(huán)境建設(shè)大至整體構(gòu)思，小至每個角落，靜態(tài)的如各建筑，動態(tài)的如各類文化空間，我們都力求體現(xiàn)科學(xué)性，教育性，活動性和童趣性，讓環(huán)境美傳遞人文思想，讓人文思想又凸現(xiàn)在校園環(huán)境中。
我校校園風(fēng)格簡潔、古樸，具有濃郁的園林韻味。走進(jìn)校門，首先映入眼簾的是教學(xué)樓頂“勤學(xué)守紀(jì)，自理自立”的大幅標(biāo)語牌，顯示我們將把所有學(xué)生都要培養(yǎng)成殘而不廢的有用人才的魄力和決心。校園內(nèi)綠樹亭亭玉立，花兒姹紫嫣紅，樹、花、草并茂，綠、美、香共存;教學(xué)樓樓梯墻上教師、學(xué)生作品精致而富于特色，一幅幅作品充分體現(xiàn)了教師豐富的創(chuàng)造力和學(xué)生靈巧的動手能力;教學(xué)樓走廊上布置了具有教育意義而又不失童趣的可愛的圖片式行為規(guī)范，根據(jù)我校學(xué)生認(rèn)知、理解、感受的特殊性進(jìn)行布置。綜合樓內(nèi)各專用教室寬敞明亮、設(shè)備齊全，現(xiàn)代又不脫離教育宗旨，各專用教室門口布置了本專用教室的照片，使他人對各專用教室有最直觀的印象。我們對各專用教室進(jìn)行了布置，根據(jù)學(xué)生特點力求做到了鮮亮、童真，并具有強(qiáng)烈的教育功能。學(xué)校環(huán)境的整體布局保留園林特色，并融入了我校自身特點，優(yōu)雅而不失美麗，整潔而又豐富，充分體現(xiàn)了“以人為本”的特點。
為了環(huán)境的布置，部分教師放棄國慶假日休息、雙休日對學(xué)校環(huán)境進(jìn)行布置，大到對教室的墻面環(huán)境布置、室內(nèi)環(huán)境布置，小到各室門玻璃的標(biāo)志，都十分仔細(xì);各位老師對班級的布置也別巨匠心，各有特色。環(huán)顧校園的每一個角落，時時讓你感到學(xué)校環(huán)境育人的匠心：“使學(xué)校每一塊墻壁，每一片綠葉都會講話?！绷己玫沫h(huán)境，良好的氛圍，發(fā)揮了課堂上難以達(dá)到的育人效果，使那特殊的心靈受到了美的熏陶、感染。
(二)基礎(chǔ)設(shè)施創(chuàng)中有新
在局領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心重視下，本年度我們按照省特殊教育現(xiàn)代化示范學(xué)校的要求，添置了一套感覺統(tǒng)合訓(xùn)練器具以及勞技設(shè)備等，每班還配備了一臺視頻展示臺和錄音機(jī);新建了多媒體教室、電腦房、情景活動室、音樂室、美術(shù)室;改建了閱覽室、多功能室、自然室、康復(fù)室;鋪設(shè)了軟質(zhì)操場;對老教學(xué)樓進(jìn)行了粉刷、貼面磚;更換了教師辦公桌椅知學(xué)生課桌椅。
現(xiàn)代化教育設(shè)施設(shè)備不僅僅是設(shè)施設(shè)備的體現(xiàn)，更在于其教育功能的發(fā)揮。為刺激學(xué)生感觀、更好的進(jìn)行課堂教學(xué)，我們在低年級教室內(nèi)配備的是活動型課桌，可應(yīng)課堂教學(xué)需要隨時變換形狀，而中高年級我們則配備了能適應(yīng)他們身高體重的升降桌椅;各班配備的電視機(jī)、錄音機(jī)、視頻展示臺，運用直觀教具以提高課堂效率;對各教室及專用教室進(jìn)行裝修布置，使各室的功能得以充分發(fā)揮，逐步走向現(xiàn)代化;特別考慮到殘疾學(xué)生的需要，在體育、康復(fù)訓(xùn)練等方面的設(shè)施，配置更為完備和先進(jìn)，為減輕奔跑跳躍時引起的腦部振蕩，在操場上鋪設(shè)了塑膠跑道，在康復(fù)室，使用軟質(zhì)地面和墻圍，以防止學(xué)生摔傷、撞傷……為最大限度補償學(xué)生功能缺陷，訓(xùn)練學(xué)生動作協(xié)調(diào)性、平衡性，在配備康復(fù)器具的基礎(chǔ)上，還添置一套感覺統(tǒng)合器材，為訓(xùn)練學(xué)生精細(xì)動作，在康復(fù)室排放矮柜，以放置若干手指訓(xùn)練玩具等;為了更有效地適應(yīng)特殊教育學(xué)校學(xué)生個別化教育的需要，我們配備了照相機(jī)、攝象機(jī)，以便為教育教學(xué)工作提供更全面詳實的音像資料，還配備了復(fù)印機(jī)、打印機(jī)、刻錄機(jī)、掃描機(jī)以便為編制校本課程，進(jìn)行個別化教育提供方便。培養(yǎng)弱智兒童的最終目的是讓其回歸社會，為此我們設(shè)置了情景活動室，根據(jù)教育需要，定期創(chuàng)設(shè)不同的社會情境，如醫(yī)院、超市、郵局、車站等，進(jìn)行模擬，培養(yǎng)學(xué)生的社會適應(yīng)能力。
三、重視學(xué)校教育管理，深化教育教學(xué)改革
培智學(xué)校的質(zhì)量，不能和普通教育的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)來衡量，但并不是說就沒有質(zhì)量了，我們的質(zhì)量應(yīng)體現(xiàn)在“以人為本”，盡我們的所能，讓每個殘疾學(xué)生在不同程度上都有所長進(jìn)，進(jìn)行揚長發(fā)展.為此本學(xué)期我們重點抓了以下工作：
1、努力開發(fā)校本課程
“__省特殊教育‘十五’發(fā)展意見”中強(qiáng)調(diào)：“特殊教育的課程改革必須重視課程的綜合性、實踐性的特點”，我們根據(jù)招收的新生的特點，采取“綜合主題教育”的方式進(jìn)行教育，各科圍繞一個主題，綜合各種教學(xué)手段進(jìn)行教育，以反復(fù)強(qiáng)化的方法，鞏固學(xué)生對學(xué)習(xí)內(nèi)容的掌握，以適應(yīng)弱智學(xué)生易遺忘、識記困難的特點.此外，我校還根據(jù)學(xué)生的心理特點、認(rèn)知特點和生活經(jīng)驗，自編校本教材.我?，F(xiàn)一年級有七個學(xué)生，總體水平較差，這七個學(xué)生注意力很不穩(wěn)定,認(rèn)知、自理等能力均較差，有兩個腦癱兒，還有自閉癥兒童、多動癥兒童，而且年齡差距較大，沒有什么學(xué)習(xí)能力。如果采用通用的培智學(xué)校一年級教材，學(xué)生遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到教學(xué)目標(biāo)，而且也達(dá)不到教育、訓(xùn)練的好效果。所以我們根據(jù)本班學(xué)生實際情況，堅持教材要人本化，為每一個學(xué)生制定了不同的長期目標(biāo)、短期目標(biāo)、教育計劃等。把七個學(xué)生分成四類，我們參考了其他地方學(xué)校的資料，決定以主題教育為主，本學(xué)期制定了八個主題，由易到難，貼近學(xué)生實際生活，以日常知識為主，教材中突出讓學(xué)生動手、動腦，使學(xué)生多種感覺同步發(fā)展，教材中以看圖游戲為主，既刺激學(xué)生感觀，激發(fā)學(xué)生興趣，同時，又達(dá)到了教育訓(xùn)練的最佳效果。我們還在課堂中滲透游戲教學(xué)，這樣激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)性格;補償身心缺陷，促進(jìn)健康;豐富日常知識，開拓視野;增強(qiáng)社會適應(yīng)能力，回歸主流。
2、流動式分班進(jìn)行數(shù)學(xué)教學(xué)
對于弱智兒童來說，學(xué)數(shù)學(xué)遠(yuǎn)比學(xué)語文等其他各科來得困難得多，因此，本學(xué)期我們數(shù)學(xué)學(xué)科采取流動式分班進(jìn)行教學(xué)，以滿足不同類別、不同程度的殘疾學(xué)生的教育需要，將分類教學(xué)和個別化教學(xué)真正落到了實處。如：四年級某位學(xué)生以其現(xiàn)有的數(shù)學(xué)認(rèn)知能力根本無法跟上本班教學(xué)進(jìn)度，根據(jù)他的情況，我們讓其到二年級上數(shù)學(xué)課，其他學(xué)科仍舊在原班進(jìn)行。由此，二年級有兩位學(xué)生到一年級上數(shù)學(xué)課，四年級有兩位學(xué)生到二年級上數(shù)學(xué)課，七年級有一位學(xué)生到四年級上數(shù)學(xué)課，這樣使學(xué)生不只是形式主義，坐著上課而已，而是真正學(xué)有所獲，有效利用上課35分鐘。同時要求數(shù)學(xué)教學(xué)必須與殘疾學(xué)生的生活實際相聯(lián)系，在實際生活中幫助學(xué)生理解數(shù)的概念、學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識，從而使數(shù)學(xué)為他們今后的生活服務(wù).如八年級“小數(shù)的性質(zhì)”一課，教師就通過人民幣來幫助學(xué)生理解小數(shù)的性質(zhì)，由于人民幣在學(xué)生實際生活中經(jīng)常接觸到，是他們所熟悉的，所以學(xué)生容易理解，容易掌握。
3、配備專職的勞技教師
4、重視課題的研究和開發(fā)
本學(xué)期，我們順利進(jìn)行了市級課題《弱智兒童不良心理和行為的矯治》的開題，此課題受到了專家的肯定，同時專家們也提出了許多合理化的意見和建議，為我們進(jìn)一步搞好課題指明了方向，(中期實驗工作)上學(xué)期我們已完成我們已完成了實驗前期的準(zhǔn)備工作，包括“弱智兒童異常行為的調(diào)查”及“弱智兒童成因調(diào)查”，我們對每一個具體項目進(jìn)行了數(shù)據(jù)統(tǒng)計，根據(jù)調(diào)查、分析所得結(jié)果及統(tǒng)計所得數(shù)據(jù)，有針對性地對各類行為問題的學(xué)生采取了科學(xué)、有效地教育措施，本學(xué)期我們正在進(jìn)行課題中期實驗工作，針對調(diào)查數(shù)據(jù)及統(tǒng)計情況進(jìn)行教育實驗。
5、加強(qiáng)德育教育
重視文明禮貌教育和良好的行為習(xí)慣的培養(yǎng)，從小事做起，從點滴抓起，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣，持之以恒抓好規(guī)范訓(xùn)練，每周一項常規(guī)訓(xùn)練要求，做到教育到位、訓(xùn)練到位、管理到位、查評到位.根據(jù)弱智兒童少年的特點，開展學(xué)生樂于接受、樂于參與的主題教育活動、使學(xué)生明白如何做文明的人，做高尚的人。
每月組織學(xué)生一次外出活動，培養(yǎng)學(xué)生樹立自尊、自信、自立、自強(qiáng)的精神，提高他們的社會適應(yīng)能力。九月份，在國慶到期來之際，帶領(lǐng)學(xué)生到火車站參加，看看節(jié)日的火車站;十月份在省運會召開之際，帶領(lǐng)學(xué)生參觀市體育活動中心，感受城市的現(xiàn)代化，培養(yǎng)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)的美好情感，激發(fā)學(xué)生好好學(xué)習(xí)建設(shè)家鄉(xiāng)的欲望;十一月份帶領(lǐng)學(xué)生參觀蘇州公園，感受大自然的美好，培養(yǎng)學(xué)生熱愛自然的美好情況;十二月份帶領(lǐng)學(xué)生到物美超市，讓學(xué)生直接接觸社會，自己實踐，培養(yǎng)學(xué)生社會適應(yīng)及實踐的能力。
本學(xué)期少先隊也做了不少工作，開展了“尊師愛師”教師節(jié)活動、慶國慶三十三周年“黨是陽光我是花”歌舞活動、“九九”重陽登高、敬老活動、平江區(qū)“三小”科技展覽活動、“迎新運動會”、迎新登山比賽、“兩紅”春節(jié)慰問活動。
同學(xué)們滿腔愛心，到社區(qū)孤老家中，為他們整理房間，做些力所能及的事。同學(xué)們的行動得到了社區(qū)居民贊許，他們以理解、欣賞地目光注視著這些特殊學(xué)生，同學(xué)們也從自己的行動中體驗到了快樂與幸福。
同學(xué)之間互相關(guān)懷。八年級同學(xué)孫松開刀住院，全班同學(xué)在老師的帶領(lǐng)下，每人帶著水果和賀卡到醫(yī)院看望他。祝福的話語說給他聽，把同學(xué)們關(guān)愛送到了病床前。紅十字青少年還積極參加募捐活動。在二月份的手拉手助學(xué)募捐活動中，我校共捐款289元，為貧困地區(qū)學(xué)生獻(xiàn)上了一份愛心。
四、重視資料的整理，資料檔案規(guī)范化
省特殊教育示范學(xué)校的評估驗收，除了實地察看教育教學(xué)設(shè)施設(shè)備，聽課座談外，主要是通過查看資料來檢查評估學(xué)校工作開展得如何的，因此我們平時注重資料的積累，在積累的基礎(chǔ)上，本學(xué)期我們按照“江蘇省特殊教育學(xué)?；緦崿F(xiàn)現(xiàn)代化要求評估方案”進(jìn)行認(rèn)真的整理。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)部分教師放棄節(jié)假日休息，加班加點的整理資料，借閱了其他同類兄弟學(xué)校的資料進(jìn)行參考，對我校原有資料進(jìn)行了補充、添加及冊改等工作，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正，發(fā)現(xiàn)不足及時補充，反復(fù)對照、檢查，十分仔細(xì)，并進(jìn)行打序號、裝封面、裝訂等工作。
五、加強(qiáng)常規(guī)管理，依法治校、以法治教
1、配合支部抓好“四五”普法宣傳教育工作，并結(jié)合學(xué)校自身特點有針對性地開展法制宣傳教育活動。
2、加強(qiáng)校園育人環(huán)境的建設(shè)和校園周邊環(huán)境的治理，為智殘少年健康成長提供良好的環(huán)境和有力的保障。我校校門口經(jīng)常有亂停車輛的事發(fā)生，造成了學(xué)生家長接送的不便，經(jīng)常堵得過路人不好行走，同時，我校有些調(diào)皮的學(xué)生喜歡在車周圍玩耍、打鬧，還喜歡爬進(jìn)車內(nèi)，非常的不安全，學(xué)校為杜絕危險事情的發(fā)生，在輔導(dǎo)區(qū)支部的支持下，與平江區(qū)交警大隊聯(lián)系，通過平江區(qū)交警大隊的努力，得到蘇州市交警支隊的批準(zhǔn)，平江區(qū)交警大隊為我們樹了一塊禁停排，杜絕了安全隱患，使學(xué)生常規(guī)管理正常進(jìn)行。
3、發(fā)學(xué)校成立了依法治校領(lǐng)導(dǎo)小組和校內(nèi)申訴委員會，不斷建立并完善各項規(guī)章制度、各部門條例，由粗到細(xì)，制定編制了“教師手冊”、“學(xué)生手冊”“學(xué)校管理手冊”，至每位教職員工手中，使學(xué)校的一切管理行為都有章可循，使學(xué)校管理走上更加規(guī)范化的軌道。
4、以“健康第一”為宗旨，進(jìn)一步規(guī)范了晨間活動，開展韻律活動，保證學(xué)生晨間活動收到預(yù)想的效果。我們晨間活動時，在做完廣播體操之后，我們安排了韻律操時間，高低年級動作不同，學(xué)校教師選擇了學(xué)生喜愛的節(jié)奏感很強(qiáng)的音樂，根據(jù)不同年齡的學(xué)生特點，進(jìn)行了動作的編排，使學(xué)生在每天的第一時間活躍起來，帶動整日學(xué)習(xí)心情。根據(jù)學(xué)生年齡進(jìn)行晨間活動，根據(jù)學(xué)生特點，周一到周五，每天活動內(nèi)容由易到難，循序漸進(jìn)，一樣活動器具根據(jù)學(xué)生不同層次進(jìn)行不同程度的練習(xí)。活動過程中，教師照顧不到每一個學(xué)生，如一年級有兩個腦癱兒童，一個男孩一個女孩，男孩腿部肌肉痿縮，本無法站直走路，行走也極其吃力，班級教師就安排輪流對其進(jìn)行不同程度、不同強(qiáng)度的步伐訓(xùn)練、時間逐漸增長，難度逐漸加大;從教師手把手帶著走到自己兩手舉高再到雙手放下走;女孩能自己走路，但走得不穩(wěn)，速度不快，師就采用帶其小跑步，讓其追教師走等辦法，在活動中做到因人而宜。
5、做好校內(nèi)學(xué)生安全工作。在“益智樓”三樓平臺暫時還沒有封的情況下，我們在各通道都裝上了安全門，同時加強(qiáng)安全教育工作和護(hù)導(dǎo)，杜絕了安全事故的發(fā)生。
門衛(wèi)安全工作.我們認(rèn)真做好了門衛(wèi)安全工作，要求門口24小時有人，不得有空缺時間，如門衛(wèi)有事，須認(rèn)真做好交替工作;門衛(wèi)對進(jìn)出人員進(jìn)行把關(guān)，問清楚找何人、有何事，方可進(jìn)出，若無明確理由者一律不得進(jìn)出學(xué)校。
食品衛(wèi)生安全工作也不容忽視，我校在原有的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步加強(qiáng)了食堂的管理，把好進(jìn)貨關(guān)，并注意食品衛(wèi)生和營養(yǎng)豐富，注意食用器具的衛(wèi)生，學(xué)生與老師餐具每天進(jìn)行消毒，洗刷食用器具的水池也進(jìn)行了分類，嚴(yán)格注意飲食衛(wèi)生。
加強(qiáng)學(xué)生飲用水的衛(wèi)生管理，無償為學(xué)生提供純凈水，還與供水單位簽定合同，定時清洗飲水機(jī)，定時提供水樣檢測報告，保證學(xué)生隨時能喝到冷熱適宜且衛(wèi)生的飲用水。
繼續(xù)辦好養(yǎng)護(hù)寄宿班，總結(jié)了上學(xué)期的經(jīng)驗教訓(xùn)，做好了住宿生的教育和保育工作，我們特別注重了住宿生一日三餐的營養(yǎng)，還配有新鮮的水果和可口的點心，做到了讓學(xué)生吃飽吃好;周末學(xué)生回家，有延長班老師負(fù)責(zé)做好家長與教師之間的交接工作。晚上派專人值班照顧，保證學(xué)生睡好、睡踏實。教師輪流值班，在保證安全的前提下，帶領(lǐng)學(xué)生開展豐富有益的活動。
6、規(guī)范教育收費工作，切實貫徹“三個代表”思想，盡可能減輕弱勢群體的負(fù)擔(dān)，保持社會穩(wěn)定。學(xué)校在開學(xué)初，減免部分困難學(xué)生的學(xué)雜費。
在創(chuàng)建過程中，全體教師擰成一條繩，匯成一股力量，為一個共同的目標(biāo)奮斗，在今后的工作中，我們將把這種合作精神滲透到每一次工作中，使學(xué)校走向更燦爛的明天。
特殊學(xué)校教師工作總結(jié)報告篇十四
中等職業(yè)學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)是為社會輸送專業(yè)技術(shù)人才，其特殊性在于學(xué)生直接由學(xué)校走向社會，要求學(xué)生不僅具備專業(yè)技能，今天本站小編給大家找來了職業(yè)學(xué)校教師工作總結(jié)，供大家參考和閱讀。
這學(xué)期以來，在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的熱心支持和幫助下，我認(rèn)真做好教學(xué)工作和值日教師工作，積極完成學(xué)校布置的各項任務(wù)，本學(xué)期我擔(dān)任中醫(yī)康復(fù)保健專業(yè)1118班、1119班的語文教學(xué)工作，另外兼帶《臨床心理學(xué)》、《醫(yī)學(xué)禮儀》這兩科的選修課，下面我把這學(xué)期的工作做簡要的匯報。
一、師德表現(xiàn)
平時積極參加全校教職工大會及黨員大會，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校下達(dá)的上級文件，關(guān)心國內(nèi)外大事，注重政治理論的學(xué)習(xí)。配合教研組里搞好教研活動。每周按時參加升旗儀式，從不缺勤。服從安排，人際關(guān)系融洽。本學(xué)期全勤。
二、教育教學(xué)情況
在教學(xué)工作中，我注意做到以下幾點：
1、深入細(xì)致的備好每一節(jié)課。在備課中，我認(rèn)真研究教材，力求準(zhǔn)確把握難重點，難點。并注重參閱各種雜志，利用現(xiàn)代先進(jìn)的網(wǎng)絡(luò)科技技術(shù)，進(jìn)行課堂教學(xué)的研究，制定符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。注意弱化難點強(qiáng)調(diào)重點。
教案
編寫認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平，充分利用了網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源。。
2、認(rèn)真上好每一節(jié)課。上課時注重學(xué)生主動性的發(fā)揮，發(fā)散學(xué)生的思維，注重綜合能力的培養(yǎng)，有意識的培養(yǎng)學(xué)生的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性，在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì)。保證每一節(jié)課的質(zhì)量。
3、根據(jù)汽車維修這個專業(yè)的特點，由于其是一門實踐性很強(qiáng)的專業(yè)課，針對此特點，在授予學(xué)生理論知識外，比如在課堂上多舉一些與車間維修常遇到的問題作為課堂實例。除此之外，還對學(xué)生進(jìn)行實踐指導(dǎo)。讓他們同時掌握理論與實踐知識，這符合現(xiàn)今社會對此專業(yè)人才的需求。
4、認(rèn)真及時批改作業(yè)，注意聽取學(xué)生的意見，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并有目的的對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。
5、堅持聽課，注意學(xué)習(xí)教研組里老師的教學(xué)經(jīng)驗，努力探索適合自己的教學(xué)模式。本學(xué)年認(rèn)真聽有經(jīng)驗老師的授課，對自己的教學(xué)促進(jìn)很大。
6、注重教育理論的學(xué)習(xí)，并注意把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用于課堂，做到學(xué)有所用，。寫教學(xué)反思，使自己的教學(xué)水平得到很大的提高，但也使我意識到了自己在教學(xué)方面的不足之處，，因此我努力借鑒老教師的經(jīng)驗，并向他們請教有關(guān)教學(xué)的問題，彌補自己的不足。
三、值日教師工作情況
本學(xué)期我擔(dān)任值日教師工作，一學(xué)期的工作使我認(rèn)識到作為一名值日教師，除了維持好正常的教學(xué)秩序，保證同學(xué)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境外，更應(yīng)該關(guān)注每一個學(xué)生的思想狀況，全面了解學(xué)生情況。我平時非常注重與學(xué)生的交流，通過與學(xué)生談心，排除學(xué)生思想上的顧慮，解決他們的實際困難，特別是職校學(xué)生的遲到、早退、打架的現(xiàn)象比普通高中頻繁，對此，作為值日老師更需要對學(xué)生付出耐心的教導(dǎo)，以免傷害中職生的自尊心，創(chuàng)造有利于學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活的學(xué)校氛圍。
以上是我這學(xué)期來的
個人工作總結(jié)
，不足之處請各位領(lǐng)導(dǎo)及老師指正。我一定再接再厲，努力工作。力爭當(dāng)一名人民滿意的教師。
一年來，在教育教學(xué)工作中，我始終堅持黨的教育方針，面向全體學(xué)生，教書育人，為人師表，確立“以學(xué)生為主體”，“以培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)展”為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。
剛?cè)雽W(xué)的新生對職業(yè)學(xué)校充滿了好奇和浪漫的幻想，似乎已經(jīng)擺脫了最痛苦的學(xué)習(xí)生活，從此不再受考試的折磨的升學(xué)的艱熬。但對新的生活環(huán)境及學(xué)習(xí)、生活方式不適應(yīng)。積極要求進(jìn)步，渴望成材，但對所學(xué)專業(yè)知之甚少，思想不穩(wěn)定。
因此，本學(xué)期的新生入軌教育顯得十分重要。這學(xué)期的教育主題是學(xué)旅游，愛旅游，立志獻(xiàn)身旅游事業(yè)，爭做合格中專生。培養(yǎng)目標(biāo)是培養(yǎng)自理能力、自控能力和集體主義精神。將現(xiàn)這學(xué)期個人工作總結(jié)如下：
1、培養(yǎng)學(xué)生的自理能力。
職業(yè)學(xué)校的學(xué)生在入學(xué)前大多缺少獨立生活的經(jīng)歷，他們幾乎每天在父母的呵護(hù)下生活，自理能力較差。特別是我班有幾位學(xué)生是家長特意把他一個人安排在海南讀書的，他們第一次離家那么遠(yuǎn)，常常為獨立生活而感到煩惱。因此，學(xué)生的自理能力就成為學(xué)生能否適應(yīng)新環(huán)境的關(guān)鍵因素，這就需要班主任給予心理上的引導(dǎo)和技能上的指導(dǎo)。
入學(xué)教育和
軍訓(xùn)
兩個周，我經(jīng)常深入宿舍，不厭其煩地給學(xué)生傳授基本的生活技能，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣，逐步適應(yīng)新環(huán)境。培養(yǎng)自理能力不僅僅是使學(xué)生能獨立地生活，更重要的是使學(xué)生生活得健康、文明、有序，適應(yīng)集體生活，正確處理人際關(guān)系，求得真正意義上的自立和自主。于是，我把生活技能、文明禮貌和校紀(jì)校規(guī)相結(jié)合起來，使學(xué)生提高思想境界到道德修養(yǎng)。
2、培養(yǎng)學(xué)生的自律能力。
班主任對班級的有序管理，要以學(xué)生一定的自律能力作保證。一年級新生對職業(yè)教育的一切都是新鮮的，前幾個周總是規(guī)規(guī)矩矩，但是時間久了就有空子可鉆。如果學(xué)生缺乏自覺性和自主意識，班主任即使再勤快也是徒勞的。
首先，班主任就要教育他們懂得遵守行為規(guī)范即使是社會的要求，也是符合自己的利益的，讓他們從職業(yè)人的角度去理解領(lǐng)會各種校紀(jì)校規(guī)，明白自覺遵守行為規(guī)范不僅有利于集體，有利于在社會生活中與大家協(xié)調(diào)相處，也是個人社會生活的需要。
其次，要充分調(diào)動學(xué)生的主體意識，讓人人都有事做，都覺得自己在班里都是很重要的，班里設(shè)置了班干部、科代表、小組長、著裝儀表監(jiān)督員、各個衛(wèi)生區(qū)的檢查員、教室財產(chǎn)管理員等，實行層層管理、層層監(jiān)督的管理制度，并且進(jìn)行階段性的自我工作小結(jié)，從而引導(dǎo)學(xué)生自我教育、自我完善的內(nèi)心需要上來。
3、培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)情感
正確認(rèn)識專業(yè)是學(xué)好專業(yè)的前提，培養(yǎng)良好的職業(yè)情感是提高綜合素質(zhì)的基礎(chǔ)。引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識專業(yè)，熱愛專業(yè)是班主任的重要工作內(nèi)容。
通過調(diào)動學(xué)生廣泛收集海南旅游的相關(guān)資料報道，幫助他們從大的環(huán)境去認(rèn)識專業(yè)，對未來的職業(yè)充滿信心，激發(fā)他們學(xué)習(xí)專業(yè)的熱情。
另外利用一些知名導(dǎo)游的成功經(jīng)歷以及優(yōu)秀畢業(yè)生的先進(jìn)事跡，讓學(xué)生從這些活生生的例子中認(rèn)清自己的位置，鼓勵他們奮發(fā)向上，在自己的職業(yè)生涯中有所作為。
時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間一個學(xué)期的教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束。算算自己也已經(jīng)從事教師工作整整一學(xué)期了，在這短暫的時間里，我也從一個剛剛走出校門的大學(xué)生變成了一個有著一點教學(xué)經(jīng)驗的教師了。取得了一些成績、積累了一些教學(xué)經(jīng)驗、更重要的是有了自己的人生追求!“教書育人、投身學(xué)術(shù)、淡薄名利”是我對自己的要求!將自己的愛好能和工作結(jié)合起來的人是幸福的人，而我就屬于這一類人! 今后我將繼續(xù)努力，提高自己的學(xué)術(shù)水準(zhǔn)了和教學(xué)水平，不斷最求自己人生價值的最大化，實現(xiàn)教書育人和學(xué)術(shù)科研的人生理想。更好的做到教書育人、為社會、為國家、為人民培養(yǎng)優(yōu)秀大學(xué)生的人生理想。現(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：
一、認(rèn)真學(xué)習(xí)，提高思想認(rèn)識，樹立新的理念
1、堅持每周的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，在課余時間自己主動學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)研究學(xué)科方面的教學(xué)問題及該領(lǐng)域的新技術(shù)，將理論聯(lián)系到實際教學(xué)工作中，解放思想，更新觀念，豐富知識，提高能力，將自己所學(xué)的知識很好的傳授給學(xué)生。
2、通過學(xué)習(xí)和實踐使自己逐步領(lǐng)會到“一切為了學(xué)生的發(fā)展”的教學(xué)理念。樹立了學(xué)生主體觀，貫徹了民主教學(xué)的思想，構(gòu)建了一種民主和諧平等的新型師生關(guān)系，使尊重學(xué)生人格，尊重學(xué)生觀點，承認(rèn)學(xué)生個性差異，積極創(chuàng)造和提供滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí)成長條件的理念落到實處。將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動的出發(fā)點和歸宿。
二、教學(xué)工作
(一)發(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用
1、備課深入細(xì)致。平時認(rèn)真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準(zhǔn)確把握難重點。在制定教學(xué)目的時，非常注意學(xué)生的實際情況。完善校本教案，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。
2、注重課堂教學(xué)效果。針對二年級級學(xué)生特點，以愉快式教學(xué)為主，不搞滿堂灌，堅持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線，注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點，突破難點。并給學(xué)生多些實際社會問題。
3、堅持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗，提高自己的教學(xué)水平。多次聽公開課，進(jìn)一步明確了今后講課的方向和以后該專業(yè)課該怎么教和怎么講。
4、認(rèn)真及時批改作業(yè)，注意聽取學(xué)生的意見，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并有目的的對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。
5、堅持聽課，注意學(xué)習(xí)教研組里老師的教學(xué)經(jīng)驗，努力探索適合自己的教學(xué)模式。本學(xué)年認(rèn)真聽有經(jīng)驗老師的授課，對自己的教學(xué)促進(jìn)很大。
(二)調(diào)動學(xué)生的積極性
有意識地以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，通過課前預(yù)習(xí)、課后提問等教學(xué)手段，充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視、聽中培養(yǎng)了理解記憶思維方式。
總結(jié)這學(xué)期的教學(xué)情況，我認(rèn)為自身有以下幾點值得注意：
1、努力提高自己，擴(kuò)充自己的知識面。了解學(xué)生的心理，想學(xué)生之所想，及學(xué)生之所急。轉(zhuǎn)變自己的觀念，認(rèn)真領(lǐng)會變化，好在課堂上給學(xué)生講明白變化。另外，在上好課的同時我還盡自己的最大可能在業(yè)余時間不遺余力的擴(kuò)大自己的知識面，通過看讀書、看報、互聯(lián)網(wǎng)、電視等來擴(kuò)大自己的知識面。通過這個學(xué)期的學(xué)習(xí)，我更提高自己的專業(yè)知識就可以在上課的時候的心應(yīng)收，從容面對和解決學(xué)生提出的問題。這學(xué)期本人主要在擴(kuò)充知識方面提高自己。
2、在學(xué)生學(xué)習(xí)方面多為學(xué)生提供便利。嚴(yán)格要求學(xué)生，在學(xué)生的自主學(xué)習(xí)方面、盡量做到自己所能做到的;采取各種方式給學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)條件。積極補充新的學(xué)習(xí)資料，結(jié)合時代的發(fā)展引進(jìn)新的學(xué)習(xí)資料，在互聯(lián)網(wǎng)上找一些對學(xué)習(xí)有用的東西給學(xué)生學(xué)習(xí)。
3、注重溝通，以利于學(xué)生的輕松學(xué)習(xí)。通過qq和電子郵件積極與學(xué)生溝通，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)中遇到的困難，盡自己最大能力提供幫助。
5。
自我評價
對自己的這一個學(xué)期的工作要做一個評價是一件不簡單的事情，在這里我只想對自己這學(xué)期的工作給一個簡單的評價; “用平常心面對生活、用上進(jìn)心面對工作、用恒心面對事業(yè)”這是我對自己的要求。我一定要以身邊的前輩為榜樣，提高自己的教學(xué)水平和學(xué)術(shù)研究水平，使自己早日成為一名優(yōu)秀的中職教師!
總之，一學(xué)期以來，在各方面的工作都取得了一些成績，但成績只能代表過去，工作中也存在著一些不足，如：行為習(xí)慣還不夠規(guī)范等，在今后的工作中，我一定要發(fā)揚優(yōu)點，改正不足，揚長避短，爭取更大的成績。
特殊學(xué)校教師工作總結(jié)報告篇十五
查婆店小學(xué)20xx年五五普法工作總結(jié)20xx年是“五五”法制宣傳教育實施的最后一年，我校為加強(qiáng)法制宣傳教育，提高師生法制意識，規(guī)范教育教學(xué)環(huán)境，幾年來，學(xué)校在辦學(xué)過程中，始終堅持“依法治校，文明建校、教研興校”的辦學(xué)思路，全面貫徹黨的教育方針。認(rèn)真開展學(xué)法、知法、守法活動，大力提高師生的法制觀念和法律素質(zhì)。學(xué)校成立了以校長為組長的依法治校領(lǐng)導(dǎo)小組，擬定了本年度工作計劃，聘請了法制副校長，以維護(hù)廣大師生和學(xué)校的合法權(quán)益，增強(qiáng)師生的法制觀念，提高學(xué)校依法決策、依法管理的水平?，F(xiàn)將學(xué)校普法工作情況匯報如下。
一、加強(qiáng)法律、法規(guī)學(xué)習(xí)，樹立法律意識
每學(xué)期我們都組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《教育法》、《義務(wù)教育法》、《教師法》等法律法規(guī)，制定法律學(xué)習(xí)計劃和制度，堅持正常學(xué)習(xí)，增強(qiáng)教師的法制觀念，組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》和《規(guī)范》，強(qiáng)化學(xué)生的養(yǎng)成教育。對學(xué)生經(jīng)常開展普法教育活動。教育學(xué)生知法、守法。學(xué)校每年度都對教師、學(xué)生進(jìn)行普法知識測試，以鞏固普法成果。
二、建立健全職能機(jī)構(gòu)，明確依法治校職責(zé)
的權(quán)利，保障學(xué)生的受教育權(quán)益，尊重學(xué)生、愛護(hù)學(xué)生，不體罰和變相體罰學(xué)生，努力處理好嚴(yán)格要求與關(guān)心愛護(hù)的關(guān)系。
三、規(guī)范辦學(xué)行為，依法管理學(xué)校
1、建立完善領(lǐng)導(dǎo)體制，充分發(fā)揮集體領(lǐng)導(dǎo)作用，實施民主集中制，學(xué)校實行校長負(fù)責(zé)制。凡重大事項均在通過廣泛征求群眾意見的基礎(chǔ)上，經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子集體研究，形成決議后執(zhí)行，堅持校務(wù)、政務(wù)公開。
2、健全安全工作制度，著重做好校園基礎(chǔ)設(shè)施的安全檢查工作，對存在安全隱患的地方進(jìn)行徹底整改。切實消除安全隱患，確保師生的人身安全；加強(qiáng)校園的治安管理，實行值日領(lǐng)導(dǎo)、教師值班巡邏，確保學(xué)校良好的治安環(huán)境；加強(qiáng)學(xué)校消防和用電管理。定期檢查消防設(shè)施和器材，及時更換老化電線，確保學(xué)校用電、用水安全；制定了安全方面的各項應(yīng)急預(yù)案，確保在緊急狀況下，師生能夠迅速疏散，同時利用班會、集會時間加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行安全教育，增強(qiáng)學(xué)生的自防自救能力。
3、認(rèn)真執(zhí)行國家課程計劃，嚴(yán)格按照課程計劃開設(shè)課程，做到開足、開齊課時，認(rèn)真上好每節(jié)課，嚴(yán)格遵守上級主管部門規(guī)定的作息時間，不隨意傳動或變動授課時間。
把九月份定為“普法”宣傳活動月，集中進(jìn)行普法宣傳教育活動。
5、規(guī)范收費行為，切實治理亂收費現(xiàn)象。凡涉及向?qū)W生、家長收費用的，我校都嚴(yán)格按照財政、物價及上級教育行主管部門核定的收費范圍、收費標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行，在執(zhí)行過程中本著先審批、后收費的原則，并在收費期間向?qū)W生、家長進(jìn)行公示，維護(hù)了學(xué)校、教師在人民群眾中的形象，辦好人民滿意的教育。
四、開展“法律進(jìn)校園”活動，堅持品德教育與法制教育并重
1、采取課堂教育和集中宣傳教育相結(jié)合的方式，推動青少年學(xué)生學(xué)法的落實。一是建立全面系統(tǒng)的學(xué)校法制教育課程體系，發(fā)揮課堂教育提高青少年法制教育方面的基礎(chǔ)性、主渠道作用。制定好法制教育計劃，明確課時安排，通過日常課堂教學(xué)加強(qiáng)對青少年學(xué)生法制教育，推進(jìn)學(xué)校法制教育計劃、教材、課時、師資的“四落實”；二是要利用全國法制宣傳日等特定時間，開展集中法制宣傳教育活動，不斷提高學(xué)校學(xué)生學(xué)法的效果。
2、采取“大手小手互牽活動”，推動學(xué)生和家長互動式的法律學(xué)習(xí)。一是“每周法制一題”的方式。在法制課上，教師組織學(xué)生每周學(xué)習(xí)一條法律條文;二是每月每個同學(xué)在法制課上講一個法制故事。課上每個同學(xué)講一個發(fā)生在你身邊或所知道的遵紀(jì)守法小故事或違法必受罰的案例。
常行為規(guī)范達(dá)標(biāo)、依法治校結(jié)合起來。不斷探索法制教育方式方法，增強(qiáng)法制教育的實效性和吸引力。通過舉辦模擬法庭、法制講座、法制知識競賽、法制征文、“學(xué)生帶法回家”。
4、結(jié)合“平安校園”創(chuàng)建及“3.29安全教育日”等活動，與相關(guān)部門聯(lián)合行動，加強(qiáng)對學(xué)生依法維護(hù)合法權(quán)益的指導(dǎo)。使青少年懂得用法律武器維護(hù)自身的合法權(quán)益，同不良行為作斗爭，增強(qiáng)青少年自我保護(hù)意識和能力。加強(qiáng)對問題青少年群體教育、管理和服務(wù)，積極預(yù)防和減少青少年違法犯罪，為青少年的健康成長營造良好的法治環(huán)境。
5、以創(chuàng)建民主法治學(xué)校為載體，加強(qiáng)學(xué)校法治化管理。依照相關(guān)法律法規(guī)建立健全學(xué)校教育、教學(xué)、日常管理制度，學(xué)校的重大決策和重要活動依法進(jìn)行，并形成嚴(yán)格的工作程序和制度。
五、充分發(fā)揮法制副校長的作用，突出重點，增強(qiáng)學(xué)校法制教育的針對性
法制副校長在幫助學(xué)校開展法制教育中，要求堅持突出重點，針對不同時期，不同任務(wù)、不同學(xué)生有針對性的開展法制教育，增強(qiáng)法制教育的效果。
易違法犯罪等方面的問題。講課從違法犯罪的案例到違反的法律條款等，從事例到理論，深入淺出，通俗易懂，使學(xué)生們深受教育啟發(fā)。暑期結(jié)束，全校學(xué)生沒有一個違法違紀(jì)，過了一個文明愉快的暑假，以旺盛的精力投入了新學(xué)期的學(xué)習(xí)。
實際，組織開展了《中華人民共和國義務(wù)教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)的學(xué)習(xí)教育。
六、存在的不足
1、由于條件所限，學(xué)校沒有建設(shè)校外法制教育基地，僅限于校內(nèi)進(jìn)行的法律學(xué)習(xí)、宣傳活動對學(xué)生進(jìn)行普法教育，教育的途徑還不夠?qū)挿骸?BR> 2、對社區(qū)的青少年法制宣傳教育程度還不夠，法制教育的內(nèi)容、形式還比較單一，缺少豐富性和多樣性。
3、缺少對青少年法制教育工作的深入調(diào)研，不善于總結(jié)法制工作的好經(jīng)驗和新方法。
特殊學(xué)校教師工作總結(jié)報告篇十六
為了搞好預(yù)防艾滋病宣傳教育工作，增強(qiáng)廣大師生預(yù)防艾滋病意識及自覺抵制不良習(xí)氣的能力，我校把“防艾”工作納入學(xué)校工作議程，將其視為實施素質(zhì)教育，貫徹公民道德綱要工作的重要渠道，與學(xué)校法制教育相融合，扎實推進(jìn)“防艾”工作的開展。
一、統(tǒng)一認(rèn)識，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)
1、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，全面開展宣傳預(yù)防教育工作
我校積極響應(yīng)縣級有關(guān)部門的號召，把“防艾”教育列入學(xué)校工作計劃，列為德育工作計劃中重要的一項，將“防艾”教育與學(xué)生思想政治教育結(jié)合起來，與學(xué)生日常行為規(guī)范結(jié)合起來，與學(xué)校法制教育結(jié)合起來，與培養(yǎng)青少年樹立良好的道德觀結(jié)合起來，使我校的“防艾”教育工作常抓不懈。
2、成立領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)
我校成立“防艾”教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長唐汝黨擔(dān)任組長，政教主任、生輔教師、班主任為成員。領(lǐng)導(dǎo)小組明確了各自的工作職責(zé)，校長為學(xué)?！胺腊鳖A(yù)防教育的第一責(zé)任人，統(tǒng)籌全?！胺腊惫ぷ鳎Ｕ项A(yù)防教育工作的落實；生輔老師鄧獻(xiàn)彬?qū)Α胺腊惫ぷ魇株P(guān)注，也十分熟悉，學(xué)校如何開展此項工作都作具體規(guī)劃；政教處、學(xué)生處全面具體落實各項工作，并督促檢查評價班主任的工作。領(lǐng)導(dǎo)組制定學(xué)?！胺腊敝贫取⒋胧┖陀媱?，指導(dǎo)學(xué)生開展“防艾”知識宣傳，自我保護(hù)教育，并負(fù)責(zé)具體活動的組織和實施。
二、分析青少年特點，提高認(rèn)識，加大宣傳力度
青少年的身心尚未成熟，世界觀、人身觀尚未形成，可塑性強(qiáng)，也容易受環(huán)境的不良影響。青少年本身具有很強(qiáng)的模仿力，也有比較強(qiáng)的獵奇心理，有時髦心理，還有自我炫耀的心理，這些都是青少年的特點。青少年作為“防艾”預(yù)防教育的重點，我們國家黨和政府以及有關(guān)部門想了許許多多的對策，也設(shè)定了許多的防線。未成年人都處在求學(xué)的年齡，所以從現(xiàn)實角度來說，家庭、學(xué)校和社會應(yīng)該組成一個立體的、聯(lián)合的防線。
我校把預(yù)防艾滋病教育作為德育教育的重要組成部分，納入了學(xué)校德育工作計劃。從法制教育入手，增強(qiáng)學(xué)生的法制、法律知識，使學(xué)生知法、懂法、守法、學(xué)法，會用法律武器保護(hù)自己，這也是學(xué)校環(huán)境建設(shè)中軟環(huán)境的第一步。我?！胺腊惫ぷ黝I(lǐng)導(dǎo)小組在認(rèn)真分析學(xué)生、學(xué)生家庭及所處的地理位置的基礎(chǔ)上，確定了以環(huán)境教育、德育教育為核心，以法制教育、心理健康教育為龍頭，以專題講座、板報、圖片宣傳、多媒體資料、校園之聲等全方位、多角度宣傳相配合的工作思路。
三、開展形式多樣的教育活動
1．宣傳教育。
“防艾”關(guān)鍵在于預(yù)防，預(yù)防關(guān)鍵在于教育。盡管我鎮(zhèn)尚未發(fā)現(xiàn)感染者，但加強(qiáng)教育，搞好預(yù)防工作仍然十分重要。學(xué)校教育學(xué)生充分認(rèn)識到工作的重要性和緊迫性，從各個方面著手，搞好宣傳教育。
在新生入學(xué)教育中，我們都把“防艾”教育作為教育內(nèi)容，結(jié)合軍訓(xùn)工作，開展一堂教育課。并發(fā)放宣傳卡，在班級里培養(yǎng)宣傳員，深入班級宣傳。
利用校會、升旗儀式等機(jī)會由校領(lǐng)導(dǎo)結(jié)合具體的事例對學(xué)生進(jìn)行“防艾”教育。
政教處定期組織學(xué)生出墻報、掛圖片，各班交流參觀。
我們學(xué)校對“艾滋病”的宣傳教育，渠道多，氛圍濃，大量的圖片資料，豐富的信息材料、隨處可見的警言警句，時時提醒學(xué)生預(yù)防艾滋，珍愛生命。我校學(xué)生通過閱讀、瀏覽宣傳資料，讓學(xué)生親自去參與教育活動，讓學(xué)生自己去獲取“防艾”的知識，切身去感受其危害，對預(yù)防艾滋病有了一個初步的認(rèn)識，有了一定的“防艾”意識。
2．上好一堂課。
負(fù)責(zé)“防艾”教育的.鄧獻(xiàn)彬老師認(rèn)真收集有關(guān)資料，備課，分年級或分班上課，讓學(xué)生了解“艾滋病”形勢和國家有關(guān)法律法規(guī)。
學(xué)校聘請派出所教導(dǎo)員羅安軍為法制副校長，每學(xué)期開展一次法制教育課。
3、出好一期刊
學(xué)校利用文化走廊，宣傳艾滋病預(yù)防的有關(guān)知識，將艾滋病的傳播途徑、危害用直觀的圖片和文字告訴大家，宣講國家有關(guān)政策，關(guān)心他人，奉獻(xiàn)愛心，正確對待感染者。
4．開好一次主題班會。
各班在班主任的組織下，采取各種形式，組織學(xué)生開展“防艾”討論、互相學(xué)習(xí)、互相促進(jìn)，共同提高。
5．觀看一場影視。
每學(xué)期組織全校師生觀看一次與預(yù)防艾滋病相關(guān)的專題片。
6．讀好一本好書。
讓學(xué)生到校圖書室借閱或者購買與預(yù)防艾滋病相關(guān)的書籍，進(jìn)行閱讀。并由班主任組織時間集中學(xué)習(xí)，讓學(xué)生切實掌握預(yù)防艾滋病的常識。
預(yù)防艾滋病工作是一項長期而艱巨的任務(wù)，存在復(fù)雜的社會問題，有很多工作要做，需要政府重視，需要全社會人的全力支持、共同努力、共同關(guān)心，才能真正做到有效控制，有效預(yù)防。我校將一如既往，始終把預(yù)防艾滋病的宣傳教育工作作為本校的一項工作來抓，讓學(xué)生這塊凈土永葆純潔。
特殊學(xué)校教師工作總結(jié)報告篇十七
特殊教育教師年度工作總結(jié)在本年度中，我繼續(xù)擔(dān)任男生205宿舍的生活班主任，承擔(dān)培智五年級的美術(shù)課和語文課教學(xué)任務(wù)。參與教務(wù)處的各項工作，主要負(fù)責(zé)校園文化建設(shè)及《特校簡報》的設(shè)計工作。今已至學(xué)年末，我將自己一年來所做的工作總結(jié)如下：
一、思想政治工作貫徹情況
這一年來，我秉承黨員的先進(jìn)性，履行黨員的職責(zé)和義務(wù)，發(fā)揚特殊教育教師必備的奉獻(xiàn)精神和大愛精神，關(guān)心體貼每一位殘疾學(xué)生。積極發(fā)揮專業(yè)特長，對學(xué)生進(jìn)行知識和技能教育，抓好學(xué)生的思想教育和行為養(yǎng)成教育。我始終以積極的思想引導(dǎo)學(xué)生，教育他們要孝敬父母、尊重老師;要學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會勞動，積極做好力所能及的事情;對待同學(xué)要團(tuán)結(jié)友善，懂得文明相處，不欺負(fù)他人。
二、宿舍管理與班級管理
本年度中，我不僅僅努力抓好本宿舍的管理、本班的教育教學(xué)，還積極配合各位領(lǐng)導(dǎo)、辦公室、同事們做好各項工作。在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，我負(fù)責(zé)的205宿舍各項工作開展良好。我重點培養(yǎng)了張繼端、潘俊豪兩位同學(xué)作為管理助手，學(xué)生陶芝清、楊云龍、郭濤、李小奧在他們的帶領(lǐng)下獲得了更大的進(jìn)步。在孩子們的合作下，宿舍和衛(wèi)生責(zé)任區(qū)的衛(wèi)生一直保持良好。對五年級的管理和教學(xué)工作，我也是常抓不懈。我和楊麗芬老師密切配合，抓好班級的日常教育教學(xué)和管理，重視培養(yǎng)班級的“領(lǐng)頭羊”。全班的孩子們在何永富、項登娟、李小奧的帶領(lǐng)下，學(xué)習(xí)積極，氣氛活躍;在唐世明、張建榮的帶領(lǐng)下，同學(xué)們懂得了維護(hù)衛(wèi)生、熱愛勞動、樂于助人。
三、教育教學(xué)方面
我擔(dān)任了培智五年級兩個科目的教學(xué)工作。無論是上美術(shù)課還是上語文課，我都會充分把握好教材內(nèi)容，進(jìn)行有機(jī)的教學(xué)。除了教授相關(guān)的知識以外，我還充分挖掘?qū)W(xué)生康復(fù)訓(xùn)練有益的元素，把知識技能教學(xué)與康復(fù)訓(xùn)練有機(jī)結(jié)合起來。通過美術(shù)繪畫教學(xué)、手工操作，語文教學(xué)中的書寫，訓(xùn)練學(xué)生的手部精細(xì)動作控制能力、觀察能力、思維想象能力。借助語文教學(xué)中的拼音教學(xué)和單字、課文的朗讀，訓(xùn)練有發(fā)音困難的學(xué)生的發(fā)音和語言能力。通過這種辦法，實現(xiàn)了學(xué)生在知識學(xué)習(xí)和身體康復(fù)兩個領(lǐng)域的“雙成長”。
四、兼職工作方面
我一直都堅信，專業(yè)能力是自己事業(yè)的生命線。所以工作中我毫無保留，努力展現(xiàn)自我。自上學(xué)期以來，我配合教務(wù)主任紀(jì)建斌同志和辦公室的其他老師，完成了康復(fù)訓(xùn)練、個別化教育、送教上門的圖片采集和編輯存檔。與朱莉鵑、韓仕粉、楊杏老師一起完成了第十一期、第十二期《特校簡報》的編輯、設(shè)計、排版和印刷工作。
作為學(xué)校的一分子和一名黨員，我就應(yīng)該貢獻(xiàn)出自己應(yīng)有的力量，支持學(xué)校的各口工作，參與并抓好黨建。上學(xué)期，學(xué)校被列為黨建示范學(xué)校之后，我與組織員陳孝明同志接過了黨支部交給的黨建任務(wù)。我具體負(fù)責(zé)整個校園的文化建設(shè)改造工作。歷經(jīng)幾個月，犧牲了許多周末和假期，開展深入細(xì)致的組織與論證、分析與審核、設(shè)計與制作，于4月初完成全部工作，使校園文化煥然一新，具有了亮點和特色，獲得了縣委組織部和教育局黨委的認(rèn)可。成功迎接了省委組織部、州縣黨政領(lǐng)導(dǎo)、本縣所有學(xué)校黨組織的參觀團(tuán)隊的參觀和審查。我也因此而獲得了縣教育局黨委授予的“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”稱號。
特殊學(xué)校教師工作總結(jié)報告篇十八
本學(xué)期，經(jīng)過教導(dǎo)處和全體教師的共同努力，堅持以人為本、特教特辦、以愛育生的原則，以補償缺陷、康復(fù)身心為重點，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，深化課堂教學(xué)改革，全面實施素質(zhì)教育，完成了預(yù)期的教學(xué)工作目標(biāo)，現(xiàn)將各項教學(xué)工作情況總結(jié)如下：
1.抓好教學(xué)常規(guī)管理，強(qiáng)化教學(xué)工作的規(guī)范性。作好常規(guī)檢查等工作，抓好課程計劃的落實與檢查。同時繼續(xù)鼓勵老師進(jìn)行嘗試電子備課。著重考核教師的工作態(tài)度和質(zhì)量。
2.深入課堂教學(xué)改革。在師生平等的基礎(chǔ)上強(qiáng)調(diào)教學(xué)互動，在教學(xué)過程中強(qiáng)調(diào)學(xué)生自主、合作、探究式的學(xué)習(xí)方式，強(qiáng)調(diào)學(xué)生興趣的激發(fā)和獲得成功的體驗;要求教師課后做到反思與再實踐。探索和形成多元化教學(xué)模式，著力研究課堂教學(xué)中教與學(xué)方式的轉(zhuǎn)變，形成個性化的教學(xué)特色。
3.結(jié)合本校學(xué)生年級特點及學(xué)生的實際情況，豐富教學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)化著手提高低年級培智生的生活自理能力，全力推進(jìn)素質(zhì)教育。
4. 組織全體教師以學(xué)習(xí)型為契機(jī)，有機(jī)安排教師外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)，本學(xué)期，學(xué)校有序組織三批次的老師分別實驗小學(xué)，龍巖永定縣特殊教育學(xué)校，廈門市特殊教育學(xué)校參觀學(xué)習(xí)，收益非淺!
學(xué)期的教學(xué)工作雖然取得了一些成績，但還有許多需要改進(jìn)的地方，比如學(xué)生的職業(yè)技術(shù)教育為能抓上去，課改工作也在摸著石頭過河，......在今后的工作中，我們會創(chuàng)新工作思路，開拓進(jìn)取，促使我校教學(xué)管理工作再上新臺階。
特殊教育學(xué)校班主任總結(jié)
這學(xué)期，我擔(dān)任晨曦班班主任一職，無論對于教學(xué)還是管理，經(jīng)驗明顯不足，需要不斷學(xué)習(xí)。這學(xué)期，我主要在以下幾個方面進(jìn)行工作：
(一)班級管理方面
要管理好班級，就要制定行之有效的管理制度，根據(jù)我們班級的情況，我制定了以下制度：1、獎罰制度。每周一的班會，我都對學(xué)習(xí)有進(jìn)步、上課認(rèn)真等學(xué)生進(jìn)行夸獎，獎勵學(xué)生小紅花，以此激發(fā)學(xué)生不斷地上進(jìn);而對那些表現(xiàn)不好的學(xué)生，要進(jìn)行批評與教育，幫助學(xué)生改正身上的不足;2、班級成員輪值制度。每一天我都安排一個學(xué)生值日，管理衛(wèi)生，紀(jì)律，讓全體學(xué)生在能意識到我是這個班級的成員，讓每個學(xué)生都參與到班級管理中來，對于那些能力稍微差點的學(xué)生，要在能力好的學(xué)生幫助下完成，結(jié)組完成。3、培養(yǎng)較強(qiáng)的衛(wèi)生意識，每周一早晨帶著學(xué)生打掃班級衛(wèi)生，然后評出環(huán)保星，給予獎勵。
(一)學(xué)生日常行為培養(yǎng)
作為教師，我們是孩子心中的榜樣，他們時刻關(guān)注著你的行為，以你的行為為自己行為的榜樣。只有我們細(xì)心觀察，不難發(fā)現(xiàn)，有很多學(xué)生不僅讀書寫字像你，連說話、動作神態(tài)都像。所以，當(dāng)學(xué)生對我喊“老師好”的時候，我總會而帶微笑地回一聲“你好”。這雖是小事，但卻是無聲的教育，教育學(xué)生對人要有禮貌。在我們?nèi)粘５慕虒W(xué)中也要注重行為習(xí)慣的培養(yǎng)。比如上課時，你發(fā)給學(xué)生東西，學(xué)生可以很禮貌主動說聲“謝謝”;下課時，和老師說完再見，提醒學(xué)生主動把椅子放在桌子下面等，這些都是生活學(xué)習(xí)的細(xì)節(jié)，教育孩子，要從細(xì)節(jié)做起，做一個細(xì)心的人。
(三)努力鉆研教學(xué)內(nèi)容，積極探索適合智障孩子的教學(xué)方式
由于智障學(xué)生感統(tǒng)教材很少，具有針對性的教材更少，所以在感統(tǒng)教學(xué)中需要對學(xué)生情況進(jìn)行分析，對智障學(xué)生教授適合其發(fā)展的教學(xué)內(nèi)容。智障學(xué)生的教學(xué)方式不同于普通學(xué)生，感統(tǒng)教學(xué)也不同于普通的語文、數(shù)學(xué)等教學(xué)，不同的學(xué)科就要有不同的教學(xué)方法，而感統(tǒng)作為一門新學(xué)科，就需要我們不斷探索適合低年級學(xué)生的教學(xué)方式。
(四)與學(xué)生建立良好和諧的師生關(guān)系
新課標(biāo)提出：師生的關(guān)系應(yīng)是平等的朋友關(guān)系。為此，在對待學(xué)生上，我就把學(xué)生當(dāng)作自己的朋友，多關(guān)心他們，有空就多和他們談?wù)勑?，說說話，讓學(xué)生逐步感受到老師對他的關(guān)心和愛護(hù)。這樣，學(xué)生就樂于聽你的話。這些感情投資總比等到學(xué)生犯錯誤時大罵一頓效果好些，對于智障孩子，老師要通過溝通告知學(xué)生什么樣的行為是對的、該做的，當(dāng)他們犯錯誤時，要告訴他這樣不對，以后要怎么做。多給這些孩子一些愛心、耐心，讓他們感受到自己是被愛的，被關(guān)心的。建立良好和諧的師生關(guān)系對學(xué)生的教育很重要，是我們教育學(xué)生的的手段之一。
(五)多與家長溝通，聽取家長的意見，保持良好的家校關(guān)系
保持學(xué)生家長與學(xué)校良好和諧的關(guān)系可以更好的完成教育教學(xué)任務(wù)。學(xué)校需要家長的支持，老師需要和家長共同努力完成教育康復(fù)任務(wù)。作為教師，我們應(yīng)當(dāng)多與家長溝通，了解學(xué)生在家的情況，也讓家長了解學(xué)生在校情況，彼此溝通，加強(qiáng)了解，虛心聽取家長提出的意見，有利于我們工作的開展。學(xué)生的點滴進(jìn)步都是家長老師快樂幸福的源泉，多與家長溝通，讓家長了解學(xué)生在家、在校的成長情況，方便老師對學(xué)生進(jìn)行下一步教學(xué)目標(biāo)的制定。為了學(xué)生，為了每個家庭，為了學(xué)校，建立良好和諧的家校關(guān)系，是很必要的。作為一名特殊教育教師，我經(jīng)驗明顯不足，需要不斷向經(jīng)驗豐富的教師學(xué)習(xí)，但要棄其糟粕，取其精華。教學(xué)是一個長期的過程，教育不間斷，管理也不停歇。所以，我還要不斷積累經(jīng)驗，爭取更上一層樓!
特殊學(xué)校教師工作總結(jié)報告篇一
我校本學(xué)期的公開課已圓滿落幕。全校語文教師真可謂：“八仙過?！髡癸L(fēng)采啊!”
我們語文教師在課堂上能充分調(diào)動了學(xué)生閱讀的積極性，廣開言路，讓思維之路暢通，課堂氣氛活躍起來，學(xué)生才能在書聲瑯瑯中，各抒幾見養(yǎng)成了多語善辯，熟讀精思的習(xí)慣，讓學(xué)生的學(xué)習(xí)能力得到充分的培養(yǎng)和發(fā)揮。
我們高語組五位老師，五節(jié)語文課，充分展示了他們的教學(xué)智慧和教學(xué)魅力，每位教師都上出了自己的風(fēng)格，他們把新的課程理念通過實際的課堂教學(xué)過程，完整具體地展示出來，這五節(jié)風(fēng)格各異的語文課，讓我們真實地感受到我校小學(xué)語文教學(xué)正發(fā)生著可喜的變化!
這次活動，教師們選用的文章體裁豐富多樣，或韻味十足的古文，或意境優(yōu)美的散文，或情節(jié)跌宕的的記敘文，一篇篇美文，匯成一支支清新的樂曲，輕輕地流淌在我們的語文課上，也流淌在每位教師的心上。
一、發(fā)揮主動性，發(fā)展創(chuàng)造力。
著名的心理學(xué)家杜威說過：“老師，一個引導(dǎo)者，他撐船，學(xué)生們用槳把船劃向前?！闭n堂是學(xué)生主動學(xué)習(xí)，獲取知識，形成能力的過程。如今的語文課堂，教師注意了自己角色的轉(zhuǎn)換，從教師匠轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生的組織者、參與者與投入者，從而為學(xué)生創(chuàng)造了寬松的自主學(xué)習(xí)的空間與氛圍。學(xué)生與文本之間，教師之間，生生之間的交流進(jìn)行了心靈的碰撞，在自主與互動學(xué)習(xí)中想之所想，言之所言，在自主感悟、主動探究的基礎(chǔ)上迸發(fā)出創(chuàng)造的火花，從而發(fā)展了學(xué)生的個性，培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)造能力，同時放飛想象，品味文中的意韻美。
二、以讀促將，以讀悟情。
課堂是學(xué)生學(xué)習(xí)的陣地，在信息時代，閱讀成為一種生存方式，閱讀是語文課標(biāo)中極其重要的學(xué)習(xí)課堂。有人說：“瑯瑯的書聲是語文課堂中最美妙的音符?！比缃竦恼Z文課堂，不再是熱熱鬧鬧地走過場，而是讓每個學(xué)生讀進(jìn)文本，體會作者的感情。每一節(jié)課，作為一名語文教師應(yīng)采用各種不同的方式指導(dǎo)學(xué)生讀出感情，讀出層次。而此次賽課活動中，教師根據(jù)不同的內(nèi)容，不同的文本，在“讀”上著實地下了功夫。
特殊學(xué)校教師工作總結(jié)報告篇二
教師隊伍建設(shè)是民辦學(xué)校生存和發(fā)展的核心，而如何對相關(guān)的教師人力資源實施開發(fā)與管理是當(dāng)前民辦學(xué)校人力資源管理工作亟需解決的重要問題。今天本站小編給大家?guī)砹藢W(xué)校教師工作總結(jié)，希望能夠幫助到大家。
懷著對教育的夢想，我捧著一顆火熱的心踏上了神圣的講臺。一個學(xué)期已過去，新的學(xué)期即將來臨，在這半年里我深刻體會到了做老師的艱辛和快樂，我把自己的青春傾注于我所鐘愛的教育事業(yè)上，傾注于每一個學(xué)生身上。一個學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束，收獲不少，下面我對上學(xué)期的工作作一總結(jié)，為新學(xué)期的工作確立新的目標(biāo)。
一、思想認(rèn)識
在上一學(xué)期里，作為一個共產(chǎn)黨員，我在思想上嚴(yán)于律己，熱愛黨的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針，以黨員的要求嚴(yán)格要求自己，鞭策自己，力爭思想上和工作上在同事、學(xué)生的心目中都樹立起榜樣的作用。積極參加學(xué)校組織的各項政治活動，如學(xué)校的黨員冬訓(xùn)活動。一學(xué)期來，我服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。我相信在以后的工作學(xué)習(xí)中，我會在黨組織的關(guān)懷下，在同事們的幫助下，通過自己的努力，克服缺點，取得更大的進(jìn)步。新學(xué)期即將來臨，我將更加努力工作，勤學(xué)苦練，使自己真正成為一個經(jīng)受得起任何考驗的共產(chǎn)黨員。
二、教學(xué)工作
在教學(xué)工作方面，整學(xué)期的教學(xué)任務(wù)都非常重，擔(dān)任初一共十三個班級的信息技術(shù)課，但不管怎樣，為了把自己的教學(xué)水平提高，我堅持經(jīng)?？措娔X報、信息技術(shù)奧賽書籍等，還經(jīng)常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學(xué)習(xí)，還爭取機(jī)會多出外聽課，從中學(xué)習(xí)別人的長處，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。平時還虛心請教有經(jīng)驗的老師。在備課過程中認(rèn)真分析教材，根據(jù)教材的特點及學(xué)生的實際情況設(shè)計教案。一學(xué)期來，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。
在教學(xué)中，由于這個學(xué)期學(xué)校正在改造，所以沒有安排機(jī)房，這對于信息技術(shù)課程來說，主要是突出學(xué)生的動手能力，所以教和學(xué)都有了一定的困難，但是為了上好這門課，也為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，我作了充分的準(zhǔn)備，每堂課上之前我都查找各種資料和圖片，或者找一些學(xué)校老的電腦配件給學(xué)生們看，盡可能地讓課堂讓課堂氣氛活躍，樹立起他們學(xué)習(xí)的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)臺階信息技術(shù)的興趣。在整個教學(xué)過程中，由于是教室上課，所以我特地每節(jié)課都增加課本外的計算機(jī)基本知識，如像“計算機(jī)的發(fā)展史”，“dos基本命令”等。還輔導(dǎo)家里有電腦的同學(xué)學(xué)習(xí)一些課外操作知識，也收到了很好的效果，發(fā)現(xiàn)學(xué)生中還有很多電腦小高手的，如輔導(dǎo)學(xué)生信息技術(shù)奧賽，輔導(dǎo)學(xué)生制作網(wǎng)頁，還輔導(dǎo)學(xué)生用word制作小報，也取得了豐碩的成果，輔導(dǎo)學(xué)生的小報制作獲得了吳江市初中組三等獎。輔導(dǎo)的過程也很艱辛，通過這些輔導(dǎo)，使自己的輔導(dǎo)經(jīng)驗增加了，學(xué)生也學(xué)到了東西，增強(qiáng)了他們學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)習(xí)的信心。
這學(xué)期我還一個人承擔(dān)了校本課程《asp網(wǎng)頁制作》課題的開發(fā)和教材編寫。從接到任務(wù)的開始，我就感到壓力是非常重的。首先這是初中生學(xué)習(xí)asp網(wǎng)頁制作，是一種新的嘗試性教學(xué)模式，在整個教材編寫探索過程中我查閱了很多的書籍和資料;其次asp是對有一定編程基礎(chǔ)的學(xué)生學(xué)習(xí)的，一般是大學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)容，在初高中還沒有任何的教材可借鑒;再次，我還是剛剛從大學(xué)畢業(yè)出來的，教學(xué)經(jīng)驗還不足，既然學(xué)校把重任交給了我，我當(dāng)然還是努力承擔(dān)并把它一定要做好，所以我根據(jù)自己所學(xué)的經(jīng)驗一邊探索一邊編寫，經(jīng)過一個多月的努力終于編寫完成。在每個星期二和五都花一個多小時輔導(dǎo)有潛力的學(xué)生學(xué)習(xí)這門課程，通過一個學(xué)期的實踐教學(xué)，取得了很好的成績。在新的學(xué)期里我將繼續(xù)保留成功點并不斷改進(jìn)自編教材，嘗試新的教學(xué)方法，爭取有新的突破。
三、學(xué)校工作
我嚴(yán)格要求自己，工作實干，并能完成學(xué)校給予的各項任務(wù)。由于我們是信息技術(shù)教師，這個特殊的職業(yè)決定了我們必須還有很多的學(xué)校工作要做，我服從黨和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排，兢兢業(yè)業(yè)，主要完成了學(xué)校電腦的維護(hù)，全體師生的床位卡、胸卡等的排版和打印，還完成了學(xué)校的種類成績統(tǒng)計和打印，并完成了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排的所有任務(wù)。在以后的工作，我將一如既往，腳踏實地，我會更加積極地配合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)完成各項任務(wù)，為學(xué)校的美好明天更加努力。
四、考勤方面
我在做好各項教育教學(xué)工作的同時，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項
規(guī)章制度
。處理好學(xué)校工作與個人之間的關(guān)系，一個學(xué)期里沒有缺席過一次，晚上也是堅持天天加班，一邊完成學(xué)校的各項任務(wù)，一邊準(zhǔn)備教材和學(xué)習(xí)自己的專業(yè)知識。在新學(xué)期中，我應(yīng)更加勤懇，為學(xué)校作更多的事，自己更加努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識，使自己的業(yè)務(wù)水平更上一層樓。
五、主要成績
在這一學(xué)期里，作為剛參加工作的新老師，應(yīng)該說我還是取得了一定的成績的，第一學(xué)期信息技術(shù)參加了xx市統(tǒng)考統(tǒng)批，成績還是喜人的，平均分為84.2分，名列全市第二;參加了xx市首屆信息技術(shù)課件比賽，作品《計算機(jī)的組成》獲得了三等獎;在20xx年xx市高等學(xué)校信息技術(shù)教學(xué)設(shè)計論文評比中，《xx省中學(xué)信息技術(shù)教材改革之我見》獲得了三等獎;《科技發(fā)展和理論發(fā)展之矛盾》和《初登講臺兩個月的心情》在我校xx年?？峡?。在以后的教學(xué)和學(xué)習(xí)中我會更加努力。
教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù)。在課程改革推進(jìn)的今天，社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將立足實際，認(rèn)真分析和研究好教材、大綱，研究好學(xué)生，爭取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、師生的支持，創(chuàng)造性地搞好信息技術(shù)課的教學(xué)，使我們的工作有所開拓，有所進(jìn)取，更加嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。
本學(xué)期，由于部分行政工作崗位的調(diào)整，我除了是黨務(wù)工作者外，還接管了行風(fēng)、校務(wù)公開、退教協(xié)、關(guān)公委等工作，肩負(fù)的責(zé)任更重了，面對這繁雜甚至有些機(jī)械的眾多事務(wù)，雖然不能做到周全考慮、忙而不亂，但有著領(lǐng)導(dǎo)的信任與支持，全體教職工的理解和配合，年終順利通過了教育系統(tǒng)對我校落實黨建、黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制、政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)、校務(wù)公開的檢查，并代表縣教育系統(tǒng)接受省教育廳關(guān)于開展政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)工作檢查;在鎮(zhèn)關(guān)公委的復(fù)評驗收中以全鎮(zhèn)最高分通過復(fù)評并代表鎮(zhèn)接受縣公關(guān)委的驗收。在默默享受著這忙碌而充實的快樂時也不時盤點著“我到底做了什么，還要怎么做”，現(xiàn)將本人工作小結(jié)如下：
1、制訂《中心小學(xué)創(chuàng)先爭優(yōu)活動實施方案》，部署黨員結(jié)合自身的教育教學(xué)以及管理崗位簽定了個人創(chuàng)先爭優(yōu)
承諾書
、《我為我的教學(xué)(管理)崗位訂目標(biāo)》承諾活動，通過扎實開展黨員承諾活動，自覺接受學(xué)生、家長和社會各界的監(jiān)督，切實增強(qiáng)學(xué)校黨組織凝聚力、戰(zhàn)斗力、創(chuàng)造力，進(jìn)一步形成了學(xué)先進(jìn)、趕先進(jìn)、作貢獻(xiàn)、當(dāng)表率的良好風(fēng)氣，為潯小教育質(zhì)量的迅速提升提供堅強(qiáng)組織保證。
2、開展“解放思想，先行先試，搶抓機(jī)遇，跨越發(fā)展”大討論活動，通過學(xué)習(xí)、討論、征集建議、批評與自我批評等活動，各階段小結(jié)的基礎(chǔ)上進(jìn)行總結(jié)、查找問題、制訂整改方案，促使黨員教師做到了認(rèn)識的再統(tǒng)一，觀念的再更新，思想的再解放。
3、“聯(lián)創(chuàng)雙帶”促雙贏。一是與雷鋒中心小學(xué)黨支部簽訂共建
協(xié)議書
，相互學(xué)習(xí)、取長補短、實現(xiàn)雙贏互動，推動了城鄉(xiāng)教育均衡化發(fā)展;二開展“黨員結(jié)對幫扶后進(jìn)生”、“黨員師帶徒”等活動。做到每名支委成員聯(lián)系帶好一個黨小組，每一名黨員帶好一名青年教師、帶好一個班級、帶好一名后進(jìn)生。
4、做好發(fā)展黨員工作。培養(yǎng)一名預(yù)備黨員，轉(zhuǎn)正一名黨員，發(fā)展了一名積極分子。
5、組織開展 “廉政文化進(jìn)校園”、“爭做優(yōu)秀黨員”、“爭做學(xué)習(xí)型黨員”、“黨員教學(xué)示范崗”等主題實踐活動，把黨組織活動與教學(xué)工作有機(jī)結(jié)合起來，培育先進(jìn)，宣傳典型，以點帶面，全面推進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作。
6、認(rèn)真研究制定了《中心小學(xué)20xx年政風(fēng)行風(fēng)與校務(wù)公開工作實施方案》、《中心小學(xué)校務(wù)公開工作實施意見》，把政風(fēng)行風(fēng)的評議對象、評議內(nèi)容、評議的方法步驟、組織領(lǐng)導(dǎo)、主要措施和校務(wù)公開工作進(jìn)行全面的安排部署，并做好各階段的計劃和自查總結(jié)工作。
7、建立信息化管理制度。一是加強(qiáng)黨建專欄網(wǎng)頁建設(shè)，認(rèn)真管理，及時更新內(nèi)容，積極主動宣傳黨的方針、政策，推廣理論創(chuàng)新成果。二是將每月學(xué)習(xí)材料及時上傳到專欄，組織全體黨員利用業(yè)余時間進(jìn)行“網(wǎng)上學(xué)習(xí)”。
8、堅持以“服務(wù)、關(guān)愛”為宗旨，全面貫徹落實省、市、縣退教協(xié)和關(guān)工委工作要求，協(xié)助退教協(xié)會全面開展工展，充分發(fā)揮了教協(xié)和關(guān)工委在構(gòu)建和諧校園、和諧社會中的職能作用。
這一學(xué)期的工作中，我辛苦而欣慰、忙碌而充實、勞累而快樂!在今后的工作中，我會更加努力，不斷地克服不足之處，豐富工作經(jīng)驗，更好地為學(xué)校、老師服務(wù)。
一年來，在教育教學(xué)工作中，我始終堅持黨的教育方針，面向全體學(xué)生，教書育人，為人師表，確立“以學(xué)生為主體”，“以培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)展”為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。
剛?cè)雽W(xué)的新生對職業(yè)學(xué)校充滿了好奇和浪漫的幻想，似乎已經(jīng)擺脫了最痛苦的學(xué)習(xí)生活，從此不再受考試的折磨的升學(xué)的艱熬。但對新的生活環(huán)境及學(xué)習(xí)、生活方式不適應(yīng)。積極要求進(jìn)步，渴望成材，但對所學(xué)專業(yè)知之甚少，思想不穩(wěn)定。
因此，本學(xué)期的新生入軌教育顯得十分重要。這學(xué)期的教育主題是學(xué)旅游，愛旅游，立志獻(xiàn)身旅游事業(yè)，爭做合格中專生。培養(yǎng)目標(biāo)是培養(yǎng)自理能力、自控能力和集體主義精神。將現(xiàn)這學(xué)期
個人工作總結(jié)
如下：
1、培養(yǎng)學(xué)生的自理能力。
職業(yè)學(xué)校的學(xué)生在入學(xué)前大多缺少獨立生活的經(jīng)歷，他們幾乎每天在父母的呵護(hù)下生活，自理能力較差。特別是我班有幾位學(xué)生是家長特意把他一個人安排在海南讀書的，他們第一次離家那么遠(yuǎn)，常常為獨立生活而感到煩惱。因此，學(xué)生的自理能力就成為學(xué)生能否適應(yīng)新環(huán)境的關(guān)鍵因素，這就需要班主任給予心理上的引導(dǎo)和技能上的指導(dǎo)。
入學(xué)教育和
軍訓(xùn)
兩個周，我經(jīng)常深入宿舍，不厭其煩地給學(xué)生傳授基本的生活技能，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣，逐步適應(yīng)新環(huán)境。培養(yǎng)自理能力不僅僅是使學(xué)生能獨立地生活，更重要的是使學(xué)生生活得健康、文明、有序，適應(yīng)集體生活，正確處理人際關(guān)系，求得真正意義上的自立和自主。于是，我把生活技能、文明禮貌和校紀(jì)校規(guī)相結(jié)合起來，使學(xué)生提高思想境界到道德修養(yǎng)。
2、培養(yǎng)學(xué)生的自律能力。
班主任對班級的有序管理，要以學(xué)生一定的自律能力作保證。一年級新生對職業(yè)教育的一切都是新鮮的，前幾個周總是規(guī)規(guī)矩矩，但是時間久了就有空子可鉆。如果學(xué)生缺乏自覺性和自主意識，班主任即使再勤快也是徒勞的。
首先，班主任就要教育他們懂得遵守行為規(guī)范即使是社會的要求，也是符合自己的利益的，讓他們從職業(yè)人的角度去理解領(lǐng)會各種校紀(jì)校規(guī)，明白自覺遵守行為規(guī)范不僅有利于集體，有利于在社會生活中與大家協(xié)調(diào)相處，也是個人社會生活的需要。
其次，要充分調(diào)動學(xué)生的主體意識，讓人人都有事做，都覺得自己在班里都是很重要的，班里設(shè)置了班干部、科代表、小組長、著裝儀表監(jiān)督員、各個衛(wèi)生區(qū)的檢查員、教室財產(chǎn)管理員等，實行層層管理、層層監(jiān)督的管理制度，并且進(jìn)行階段性的自我工作小結(jié)，從而引導(dǎo)學(xué)生自我教育、自我完善的內(nèi)心需要上來。
3、培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)情感
正確認(rèn)識專業(yè)是學(xué)好專業(yè)的前提，培養(yǎng)良好的職業(yè)情感是提高綜合素質(zhì)的基礎(chǔ)。引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識專業(yè)，熱愛專業(yè)是班主任的重要工作內(nèi)容。
通過調(diào)動學(xué)生廣泛收集海南旅游的相關(guān)資料報道，幫助他們從大的環(huán)境去認(rèn)識專業(yè)，對未來的職業(yè)充滿信心，激發(fā)他們學(xué)習(xí)專業(yè)的熱情。
另外利用一些知名導(dǎo)游的成功經(jīng)歷以及優(yōu)秀畢業(yè)生的先進(jìn)事跡，讓學(xué)生從這些活生生的例子中認(rèn)清自己的位置，鼓勵他們奮發(fā)向上，在自己的職業(yè)生涯中有所作為。
特殊學(xué)校教師工作總結(jié)報告篇三
9月10日是我國教師節(jié)。為進(jìn)一步宣傳我縣優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡，營造尊師重教的良好氛圍，激發(fā)廣大教師工作的積極性、主動性和創(chuàng)造性，促進(jìn)我縣教育改革不斷深化和教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展，現(xiàn)就今年教師節(jié)的有關(guān)慶?；顒邮马椡ㄖ缦拢?BR> 1、表彰獎勵優(yōu)秀教師和教育工作者
縣政府將對目標(biāo)綜合量化先進(jìn)鄉(xiāng)(鎮(zhèn))中心校，教育教學(xué)成績突出的先進(jìn)學(xué)校，全縣十佳師德標(biāo)兵、十佳校長，優(yōu)秀教師和教育工作者，尊師重教先進(jìn)單位和個人進(jìn)行表彰。各鄉(xiāng)校也要對教學(xué)成績突出、品質(zhì)優(yōu)良的教師和教育工作者進(jìn)行表彰和獎勵。通過表彰獎勵，充分激勵教師奮發(fā)進(jìn)取的積極性。
2、圍繞活動主題，組織慶?；顒?BR> 召開全縣慶祝教師節(jié)頒獎大會以及離退休老干部、老教師座談會，舉辦教師節(jié)文藝匯演。各鄉(xiāng)校要結(jié)合各單位實際，召開好各類、各層次會議，在全社會營造尊師重教氛圍。各鄉(xiāng)校要主動將教師節(jié)的重大活動安排提前向地方黨委、政府匯報，及時與有關(guān)部門溝通協(xié)調(diào)，爭取有關(guān)方面的支持。
3、開展慰問教師活動
教師節(jié)期間，各鄉(xiāng)校要開展多種形式的慰問教師活動，多為教師做好事、辦實事、解難事。特別要對農(nóng)村一線教師和家庭困難教師組織開展送溫暖活動，體現(xiàn)黨和政府對教師的關(guān)懷。
4、學(xué)習(xí)先進(jìn)典型，切實加強(qiáng)師德建設(shè)
通過組織座談會、征文比賽、演講比賽等形式，弘揚師德典型，加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)。教師節(jié)期間，普遍開展“牢記使命擔(dān)當(dāng)，無愧社會尊重”主題教育活動，加強(qiáng)師德教育和思想引領(lǐng)，引導(dǎo)廣大教師以先進(jìn)典型為榜樣，愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生，肩負(fù)起教書育人的光榮使命，不斷提高教書育人水平，努力做人民滿意的教師。
5、持續(xù)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)
教師節(jié)慶?；顒右局昂啒恪⒙≈?、熱烈”的原則，嚴(yán)格遵守中央八項規(guī)定，并結(jié)合“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，以“三亮三評三提升”活動為抓手，進(jìn)一步改變教育系統(tǒng)工作作風(fēng)，樹立教育良好形象。
各鄉(xiāng)校教師節(jié)活動組織實施情況，請及時報告教育局。
特殊學(xué)校教師工作總結(jié)報告篇四
九月是個收獲的季節(jié)，第x個教師節(jié)伴隨著溫馨的祝福洋溢在每個雙幼人的心中。_幼兒園全體老師齊聚一堂，開展了豐富多彩的慶?；顒?。
教師節(jié)前夕邀請政風(fēng)行風(fēng)監(jiān)督員、家長代表來園參觀我園校風(fēng)校貌和宣傳手冊。園長向他們匯報一年來我們學(xué)校的發(fā)展情況、所取得的成績和我們的老師的工作情況、所取得的進(jìn)步，并聽取群眾對學(xué)校的意見建議。對他們歷年來給予學(xué)校的支持表示感謝。這次活動時間雖然短，但收到了良好的效果。我們的工作，老師的進(jìn)步，都得到了社會的肯定的支持。政風(fēng)行風(fēng)監(jiān)督員們對教師節(jié)的到來表示祝賀，并提出了一些合理化的建議和意見。
教師節(jié)期間，校園內(nèi)進(jìn)行了氛圍布置，掛上了橫幅、圍墻上插了彩旗，一派節(jié)日氣氛。9月9日上午，全體教職員工參加鎮(zhèn)慶祝大會，享受一頓精神大餐。9月10日星期一升旗儀式上，園長向全校教職員工表示節(jié)日的問候，祝節(jié)日愉快。教師節(jié)前，各班更換了家園聯(lián)系欄，增加了頌揚教師的內(nèi)容。
“為人師表，廉潔從教，不體罰或變相體罰學(xué)生，不違規(guī)補課，不從事有償家教，不以教謀私，不強(qiáng)行向?qū)W生推銷教輔資料及其他商品。”雙幼人用整齊、響亮的聲音齊聲吟誦《_縣教育系統(tǒng)政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)公開承諾書》，作出對家長、孩子們的莊嚴(yán)承諾，彰顯一份份為師之真情。充滿激情、充滿力量的話語，更道出了作為一名幼教工作者的驕傲和尊嚴(yán)。
開展了“_”愛生“行動，教職工們幫扶一名困難幼兒，讓更孩子的臉上展開燦爛的笑容。我們將持之以恒的把這項工作作為義不容辭的責(zé)任，讓那些孩子享受更多的關(guān)愛。
積極參加鎮(zhèn)舉辦的教師節(jié)慶?；顒?，暑期我們組織教師、部分家長和幼兒排練鎮(zhèn)參演節(jié)目。教師們不顧炎熱，認(rèn)真組織，犧牲休息時間，沒有怨言。由于組織到位、考慮周全，排練的2個節(jié)目均被鎮(zhèn)審核通過。慶?；顒訒r我園的節(jié)目得到全鎮(zhèn)老師的陣陣掌聲，同時也得到鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)的肯定，這是我們最好的回報。
教師節(jié)當(dāng)天，幼兒園工會組長采訪了園內(nèi)最年輕、最年長和退休教師代表，聆聽她們的故事與心愿，為他們送去節(jié)日的祝福。
我園的教師節(jié)慶?；顒迂S富多彩、成效顯著，使每位教師振奮了精神，鼓足了干勁。雙幼這支愛崗敬業(yè)、精心育人、精誠團(tuán)結(jié)的教工隊伍，在營造的人文的、和諧的育人環(huán)境中，滿懷信心與斗志地面對新的學(xué)年，雙幼的保教工作一定會再上1個新臺階。
特殊學(xué)校教師工作總結(jié)報告篇五
1.建立健全學(xué)校的各項規(guī)章制度，堅持依法治校，用制度管理人，按制度辦事，加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)，充分調(diào)動廣大教師的工作積極性、主動性和創(chuàng)造性。
2.積極穩(wěn)妥推進(jìn)學(xué)校人事制度改革，認(rèn)真貫徹教育局相關(guān)文件精神，將教師的工作成績、業(yè)務(wù)考核與績效工資相掛鉤。
二、加強(qiáng)隊伍建設(shè)，提升教師素養(yǎng)
1.加強(qiáng)班子隊伍建設(shè)
(1)要求班子成員身正廉潔，增長才干，同心協(xié)力努力把學(xué)校辦成以人為本的學(xué)校、與時俱進(jìn)的學(xué)校、人民滿意的學(xué)校。
(2)認(rèn)真學(xué)習(xí)并理性地實踐新的教育理念，掌握科學(xué)的管理方法，提升領(lǐng)導(dǎo)能力。
(3)勇于負(fù)責(zé)，求真務(wù)實埋頭干，以身作則帶頭干。
2.抓好教師隊伍建設(shè)
強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)，因地制宜地開展了一系列活動：我校黨委書記張恩明同志組織開展了師德師風(fēng)專題教育講座;開展了學(xué)習(xí)廖俊波同志先進(jìn)事跡;黨員教師開展了轉(zhuǎn)變作風(fēng)，服務(wù)群眾的專題匯報。
3.關(guān)注青年教師成長
一是高度重視骨干教師的培養(yǎng)，對事業(yè)心強(qiáng)、勤于鉆研業(yè)務(wù)、有培養(yǎng)前途的青年教師多壓擔(dān)子，比如對龔艷朋老師，安排她教2個畢業(yè)班的課程，同時委以學(xué)科主任的工作，在學(xué)校老師面前樹立了扎實肯干的中層形象，起到了示范帶頭作用。
4.鼓勵教師繼續(xù)教育
我校鼓勵教師參加繼續(xù)教育活動，并成功完成了教師的"十三五"繼續(xù)教育、管理系統(tǒng)的教師注冊工作。
三、加強(qiáng)德育管理，注重德育實效
1.深化寄宿生管理制度，創(chuàng)新寄宿生管理，為寄宿生的快樂生活、健康成長，提供良好的環(huán)境，創(chuàng)設(shè)良好的氛圍。注重寄宿生良好習(xí)慣培養(yǎng)，做到寢室墻面、地面潔凈，物品放置規(guī)范有序，整齊劃一。
2.對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育，利用國旗下講話、宣傳窗和電子屏，開展一系列活動，并積極參加上級部門舉行的各項相關(guān)活動，并取得優(yōu)秀成績：八年一班巴洋在"生態(tài)文明"演講比賽中榮獲二等獎，"陽光校園，我們是好伙伴"活動中獲南票區(qū)二等獎。我校在并申報了市級德育示范學(xué)校。
3.抓班級管理。召開班主任工作專題會議，制定和完善《班主任工作常規(guī)》和《班主任考核量化細(xì)則》，及時布置和落實工作，總結(jié)經(jīng)驗，找出差距，合理安排下步工作計劃。召開"安全生產(chǎn)月"主題班會，并進(jìn)行全校性的安全隱患大排查。為了提高班主任管理能力，每月組織班主任學(xué)習(xí)，從而不斷提高班主任的管理水平。一年來各班主任能本著對學(xué)生負(fù)責(zé)、對家長負(fù)責(zé)、對學(xué)校負(fù)責(zé)、對社會負(fù)責(zé)的工作責(zé)任感和事業(yè)心開展工作。
4.做好家校聯(lián)系工作。充分利用家長會和致家長一封信等形式，真正做到家校聯(lián)系及時，信息反饋暢通。分年級召開學(xué)生家長會，向他們了解學(xué)生在家里的表現(xiàn)、引導(dǎo)他們科學(xué)教育孩子。
5.重視后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。針對不同年級后進(jìn)生的不同特點，因材施教。引導(dǎo)他們認(rèn)識不足，逐步改進(jìn)，爭取做一個對社會有用的人。
特殊學(xué)校教師工作總結(jié)報告篇六
各位同仁：
20____年，金雞報曉，開啟一個新的黎明。在新年肇始之際，我代表學(xué)校董事長，代表學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)，向各位代表表示親切的問候和祝福!向一年來為了學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展做出了巨大貢獻(xiàn)的全校師生員工表示衷心的感謝!
下面，我對20____年的工作情況做個簡要總結(jié)，并提出20____年的工作思路。請各位代表審議。
一、20____年主要工作回顧
(一)順利完成評估整改
從展開的教學(xué)工作合格評估，經(jīng)歷了三年的建設(shè)和自評，到20____年10月經(jīng)教育部專家組的實地考察，終于圓滿地畫上了句號。國務(wù)院教育督導(dǎo)委員會辦公室已于20____年12月12日發(fā)文公布，我校的評估已獲“通過”。這對我們來說，是莫大的喜訊，也是莫大的鼓舞。為此，我向全校師生員工表示熱烈的祝賀和敬意!
1思想，即：以解決自身存在的問題為抓手，鞏固評建成果，保持評估期間建立的教學(xué)工作“新常態(tài)”，全面加強(qiáng)教學(xué)工作基本建設(shè)，創(chuàng)新教育教學(xué)模式，深化轉(zhuǎn)型改革，努力實現(xiàn)學(xué)校在評估新起點上的新發(fā)展。其次是確定了6項主要的整改目標(biāo)，即：修訂頂層設(shè)計，使其更加符合民辦院校辦學(xué)規(guī)律;繼續(xù)加強(qiáng)師資隊伍建設(shè);加強(qiáng)條件建設(shè)，并在教學(xué)中發(fā)揮更大作用;以實現(xiàn)轉(zhuǎn)型發(fā)展為契機(jī)，深化教學(xué)改革，提升學(xué)科專業(yè)和課程建設(shè)水平;完善教學(xué)質(zhì)量保障體系;創(chuàng)新學(xué)生管理工作，進(jìn)一步優(yōu)化學(xué)風(fēng);三是學(xué)校成立了以董事長翟志海、校長李錦云為主要負(fù)責(zé)人的整改工作領(lǐng)導(dǎo)小組，同時設(shè)立了整改工作辦公室，把整改任務(wù)細(xì)分為19個項目，落實到責(zé)任部門，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與責(zé)任人簽訂了責(zé)任狀;四是經(jīng)過學(xué)校整改工作辦公室組織的多次檢查、總結(jié)表明，整改工作圍繞著6項主要目標(biāo)全面展開內(nèi)涵建設(shè)，取得了顯著成效，基本達(dá)到了目標(biāo)要求，就此學(xué)校完成了整改報告，經(jīng)這次會議審議修改后上報教育部。
(二)轉(zhuǎn)型發(fā)展全面展開
20____年我校被確定為省級轉(zhuǎn)型發(fā)展試點學(xué)校后，就立即著手籌劃并全面推進(jìn)。
一是完成總體設(shè)計。學(xué)校成立了轉(zhuǎn)型發(fā)展領(lǐng)導(dǎo)小組，制訂了轉(zhuǎn)型發(fā)展試點方案，確立了“五大任務(wù)、十大項目”的工作重點，確定了完成的時間表。為了保證轉(zhuǎn)型改革的持續(xù)性，學(xué)校做出了轉(zhuǎn)型發(fā)展的五年規(guī)劃。
2二是優(yōu)化人培方案。教務(wù)處協(xié)同各學(xué)院，先后派出三百人次，以訪談、調(diào)查問卷、座談會、論證會的形式，進(jìn)行了廣泛的社會調(diào)研，根據(jù)“應(yīng)用型人才”的培養(yǎng)目標(biāo)定位，以及我校已經(jīng)形成的“一條主線，兩種資源，三個融合，五個模塊”的思路，圍繞社會責(zé)任、實踐能力、創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，對級和20____級的人才培養(yǎng)方案進(jìn)行了優(yōu)化調(diào)整。
三是堅強(qiáng)隊伍建設(shè)。為了推進(jìn)雙師雙能型教師隊伍建設(shè)，學(xué)校重新修訂了《青年教師頂崗鍛煉管理辦法》，制訂了《雙師雙能型教師隊伍目標(biāo)建設(shè)規(guī)劃》和《雙師雙能型教師管理辦法》，有針對性地開展入職培訓(xùn)、崗前培訓(xùn)、網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)、校內(nèi)培訓(xùn)、校外培訓(xùn)等。20____年培訓(xùn)新進(jìn)教師37名;網(wǎng)絡(luò)公益講座直播87場，參陪人數(shù)2410人次;在線課程參訓(xùn)人數(shù)200人次;參加師大集中培訓(xùn)43人次。學(xué)校和各二級學(xué)院還先后聘請校外專家來校舉辦師德師風(fēng)、教師教學(xué)能力、專業(yè)技能等專題培訓(xùn)，使教師的師德水平、教學(xué)能力及專業(yè)技能等有大幅度提升。
特別值得表揚的是影視藝術(shù)學(xué)院。他們把青年教師培訓(xùn)看作是轉(zhuǎn)型發(fā)展、提高教學(xué)水平的根本措施。他們合理安排，注意給受訓(xùn)教師壓擔(dān)子，而且通過培訓(xùn)成果的“院內(nèi)傳遞”活動，做到“少數(shù)人培訓(xùn)，多數(shù)人受益”。20____年，他們以“請進(jìn)來”的形式安排了12次專家講座，使全體教師受益;以“派出去”的形式安排了14次、20多人參與校外學(xué)術(shù)交流活動，其收獲在教師中及時進(jìn)行了傳播;以“頂崗實習(xí)”
3的方式派出33名教師輪流到正定電視臺參與節(jié)目制作，教師的創(chuàng)作熱情被激發(fā)，一年內(nèi)共拍攝制作了16部影視短片，其中齊桂華等四位老師完成的《正定故事—筑之音》已在全國的一項賽事中獲獎。通過培訓(xùn)推動青年教師群體的迅速成長，是影視藝術(shù)學(xué)院為我們提供的寶貴經(jīng)驗。
四是二級學(xué)院轉(zhuǎn)型發(fā)展勢頭良好。二級學(xué)院是轉(zhuǎn)型發(fā)展的實體部門。20____年3月，學(xué)校指導(dǎo)二級學(xué)院進(jìn)行了課程改革和建設(shè)的可行性規(guī)劃。影視藝術(shù)學(xué)院、新聞傳播學(xué)院、表演藝術(shù)學(xué)院、信息技術(shù)與文化管理學(xué)院等四個試點單位認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念，掌握本專業(yè)的前沿理論，廣泛聽取業(yè)界意見，作出了高質(zhì)量的規(guī)劃，使我們對轉(zhuǎn)型改革的認(rèn)識提升了一個層次。
表演藝術(shù)學(xué)院在轉(zhuǎn)型發(fā)展中，加快公司化運作，明確公司的宗旨是以人才培養(yǎng)為目的，服務(wù)教學(xué)，為學(xué)生搭建實踐平臺，實現(xiàn)學(xué)生就業(yè)與市場的無縫對接。他們編創(chuàng)的《小兵張嘎》火遍了省城、火遍了京城、火遍了全國，從20____年5月以來已在國內(nèi)演出100多場，還遠(yuǎn)走西歐，登上了英國諾丁漢的舞臺。12月23日，他們在精英劇場首演發(fā)燒級百老匯經(jīng)典音樂劇集《愛的季節(jié)》獲得成功，這又是一個有能力沖擊國內(nèi)外大舞臺的重量級作品。同時，他們還積極參與河北省交響樂團(tuán)紀(jì)念長征勝利八十周年《長征組歌》的演出、中央芭蕾舞團(tuán)大型芭蕾舞劇《紅色娘子軍》的合唱演出、女子鼓樂隊參演“臺灣朱宗慶打擊樂團(tuán)”演出等活動。
4新聞傳播學(xué)院在轉(zhuǎn)型發(fā)展中，調(diào)整內(nèi)部教學(xué)機(jī)構(gòu)、加強(qiáng)專業(yè)建設(shè)、進(jìn)行雙師雙能培訓(xùn)、增建校外實習(xí)基地，取得了內(nèi)涵建設(shè)方面的實效。同時，他們推進(jìn)“賽事環(huán)節(jié)課程化”和“實訓(xùn)課程項目化”，使學(xué)生的專業(yè)學(xué)習(xí)在實踐中得到深化。他們組織學(xué)生參加“中央人民廣播電臺主持人大賽”“全國大學(xué)生主持人大賽”以及本院創(chuàng)辦的“基本功大賽”“藝術(shù)語言大賽”“辯論大賽”等，都與課程教學(xué)相聯(lián)系，使學(xué)生們的專業(yè)知識與專業(yè)技能同步增長，取得了良好效果，一大批同學(xué)獲獎。
國際傳播學(xué)院成立了“影視作品翻譯培訓(xùn)服務(wù)中心”，以此為平臺，鍛煉學(xué)生的語言實際運用能力，積極開展社會服務(wù)。20____年承擔(dān)了美國康斯坦斯教授的十場學(xué)術(shù)講座的交替?zhèn)髯g，并承擔(dān)了我校影視藝術(shù)學(xué)院八部微電影的字幕翻譯，共計6萬余字。在社會業(yè)務(wù)拓展方面，已在中國最大的網(wǎng)絡(luò)翻譯平臺——n邦翻譯平臺完成6個翻譯店鋪的注冊，已經(jīng)承接一些小型的社會翻譯項目，如：中國東方航空公司推出的“中國美食之旅”系列紀(jì)錄片的字幕翻譯等。藝術(shù)設(shè)計學(xué)院鼓勵學(xué)生自主參與社會競賽項目，取得好成果。視覺傳達(dá)設(shè)計專業(yè)陶家棟同學(xué)入圍全國設(shè)計專業(yè)學(xué)生最具影響力的“靳埭強(qiáng)設(shè)計獎”，實現(xiàn)歷史突破;在首屆全國大學(xué)生生肖設(shè)計大賽中，視覺傳達(dá)工作室3件作品入選;我校學(xué)生在第八屆全國大學(xué)生廣告設(shè)計大賽上獲得11個獎項。
5舞蹈藝術(shù)學(xué)院堅持以社會舞臺為課堂，服務(wù)地方文化建設(shè)的辦學(xué)特色，20____年積極參與央視春晚、央視網(wǎng)絡(luò)春晚、地方衛(wèi)視春晚的演出活動，以及省心連心藝術(shù)團(tuán)大型風(fēng)情歌舞劇《掛紅燈》赴張家口的演出活動，省舞協(xié)慶祝建黨95周年《紅色律動》晚會的演出活動，省委省政府為“首屆旅游促轉(zhuǎn)型發(fā)展大會”組織的大型實景劇《火》的演出活動等，20____年8月在河北省第七屆舞蹈比賽中，原創(chuàng)作品《遠(yuǎn)行》、《蒼狼·跡》、《蔻·閨妝》、《儺·喜情》、《魚·躍》等榮獲各類獎項，其中有3個作品在后來的第八屆華北五省市(區(qū))舞蹈比賽和第四屆《荷花少年》全國校園舞蹈比賽中獲獎。
藝術(shù)體育學(xué)院注意引導(dǎo)發(fā)展興趣體育、陽光體育、終身體育，鼓勵學(xué)生選擇自己愛好的項目經(jīng)常參加訓(xùn)練，成績突出。20____年在全國和省級舉辦的武術(shù)、輪滑、健美操、啦啦操、體育舞蹈、有氧踏板等11項比賽中獲獎。
五是轉(zhuǎn)型工作受到省政府肯定。20____年7月中旬學(xué)校接受了省財政廳、省教育廳轉(zhuǎn)型發(fā)展專項資金使用情況的第三方檢查，檢查合格。11月，在全省本科高校轉(zhuǎn)型發(fā)展試點工作推進(jìn)會上，學(xué)校以“轉(zhuǎn)變觀念，周密設(shè)計，試點先行，穩(wěn)步推進(jìn)”為題進(jìn)行的情況介紹，受到省廳領(lǐng)導(dǎo)和同行的高度評價。同月，我校申報河北省首批深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范高校，獲得教育廳批準(zhǔn)。
(三)質(zhì)量保障體系更加完善
61.對我校的督導(dǎo)特色進(jìn)行了新的概括。根據(jù)我校建校歷史較短，以及師資隊伍、生源質(zhì)量等特點，總結(jié)了十幾年來我校督導(dǎo)工作的經(jīng)驗，提出了我校督導(dǎo)工作的特色，一是教、學(xué)、管、建全面督導(dǎo);二是督導(dǎo)并重，以導(dǎo)為主;三是廣泛調(diào)動督導(dǎo)資源，吸收專家、教師、管理人員、學(xué)生和社會力量共同參與;四是抱定“教師自圣為師，學(xué)生自主為學(xué)”宗旨，調(diào)動教、學(xué)自覺，提升質(zhì)量文化境界。
7專家復(fù)評，最后對6名教師提出了解聘或轉(zhuǎn)崗的建議。教務(wù)處查處了構(gòu)成教學(xué)事故的23名教師。教務(wù)處、督導(dǎo)辦、評建辦、教師發(fā)展中心協(xié)同檢查了試卷、畢業(yè)論文、實踐教學(xué)、教研室活動、重點專業(yè)建設(shè)情況等，對其中的問題提出了改正意見，推動了教學(xué)工作規(guī)范化和水平的提高。
4.以考代導(dǎo)、以考代訓(xùn)。20____年4月和11月分別對表演專業(yè)和影視藝術(shù)學(xué)院共92名青年教師進(jìn)行了校內(nèi)外專家的聯(lián)合考核，其中有10名優(yōu)秀教師受到獎勵，5名不合格教師受到解聘或轉(zhuǎn)崗處分，8名排名靠后的教師被減發(fā)績效工資、限期再考?？己酥?，專家對教師的教學(xué)一一點評，使教師受到一次高水平的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，大大激發(fā)了青年教師奮發(fā)向上、教書育人積極性。
(四)以學(xué)生為本，調(diào)動學(xué)生自覺，創(chuàng)新學(xué)生工作
8在學(xué)習(xí)、實踐、創(chuàng)作過程中的主動性和創(chuàng)造性。
二是彰顯校園文化的育人功能。我校第五屆傳媒藝術(shù)節(jié)以“中國夢?善美行”為主題，高揚“創(chuàng)意·創(chuàng)新·創(chuàng)作”精神，堅定地走上開放辦節(jié)、辦國內(nèi)大節(jié)、辦國際化大節(jié)的進(jìn)程，組委會共收到各類參選作品1400多部。其中，校內(nèi)作品963部，香港浸會大學(xué)、北京電影學(xué)院、中國傳媒大學(xué)等兄弟院校作品近500部。藝術(shù)節(jié)期間，學(xué)校連續(xù)舉辦“入圍作品展播展評月”、“高端學(xué)術(shù)報告周”、“交響樂進(jìn)校園”等活動，使整個校園處處充滿著學(xué)術(shù)的氣息和藝術(shù)的氛圍，激發(fā)了學(xué)生藝術(shù)想象力和藝術(shù)創(chuàng)造力。同時，各學(xué)院也紛紛舉辦各類學(xué)術(shù)活動和賽事，吸引學(xué)生廣泛參與，幫助他們在舞臺上成長。
9代表趙冰琴、河北省政府參事孫萬勇、省社科院心理學(xué)研究員朱菁菁等著名專家學(xué)者做客領(lǐng)航講堂，為學(xué)生帶來了系列文化盛宴。
我校的校園文化得到社會的廣泛認(rèn)可。從校訓(xùn)，校歌、校標(biāo)、?；?，到辦學(xué)理念，精神風(fēng)貌，辦學(xué)特色，行為模式、質(zhì)量文化，管理文化等，我校的校園文化已經(jīng)成為社會的文化財富。20____年學(xué)校對校園文化的宣傳力度空前加大，校內(nèi)新聞發(fā)稿220多篇，人民日報、光明日報、中國教育報，省市報刊以及各大網(wǎng)絡(luò)媒體對我校的報道達(dá)70多篇，居歷年之首。
三是大德育工程不斷創(chuàng)新。學(xué)校把大德育教育作為辦學(xué)的基礎(chǔ)工程，20____年整改中，學(xué)校提出用“五全”德育理念充實大德育教育體系內(nèi)涵，即堅持德育的“全員參與、全方位堅守、全過程貫徹、全力動員社會資源、全面進(jìn)行知行合一考核”。據(jù)此修訂了“德育工程實施方案”，團(tuán)委開設(shè)了“追光團(tuán)?！?，學(xué)生處認(rèn)真抓好“德育創(chuàng)新項目”，馬列部“兩課”教學(xué)實施了校訓(xùn)進(jìn)課堂和思政課與專業(yè)教學(xué)相結(jié)合的改革，都為提高德育效果做出的有益探索，對提高學(xué)生的道德水平作出了突出貢獻(xiàn)。在20____年河北慈善聯(lián)合發(fā)起的“為愛奔走·大型公益宣傳、募捐”活動中，我校青年志愿者協(xié)會表現(xiàn)突出，榮獲亞軍和“公益明星團(tuán)隊”，他們還連續(xù)四年榮獲省、市級“優(yōu)秀志愿服務(wù)集體”稱號。
四是招生、就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作出現(xiàn)新氣象。20____年招生工作
10又有新突破，藝術(shù)類報考人數(shù)達(dá)到62623人次，創(chuàng)歷史新高，比20____年增加13630人。招生辦和相關(guān)專業(yè)教師付出了巨大辛勞。20____年招生計劃為4050人，實際錄取4185人，報到率為93.2%，其中本科報到率達(dá)到94.1%。在創(chuàng)業(yè)就業(yè)方面，20____屆畢業(yè)生共計3777人，其中研究生25人，本科生2854人，?？粕?23人。為了推進(jìn)就業(yè)，舉行大型招聘會2次，各類小型宣講會34次，推送各類招聘信息232條，為畢業(yè)生提供招聘崗位1萬1千多個。到目前，研究生25人全部就業(yè)，就業(yè)率為100%;本科就業(yè)率99.02%，?？凭蜆I(yè)率為97.94%。20____年4月我校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化基地榮獲“河北省高校創(chuàng)業(yè)孵化示范園”稱號。5月，我校在“創(chuàng)青春”河北省大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽中獲得各類等級獎共8項。8月，我校榮獲全國民辦高等教育協(xié)會頒發(fā)的“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)孵化成果獎”。10月我校在“互聯(lián)網(wǎng)+”全國大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽中獲得河北省總決賽三等獎和優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎。當(dāng)月，我校創(chuàng)業(yè)孵化園得到“石家莊市眾創(chuàng)空間”的認(rèn)定。11月，我校提交的作品《大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)孵化體系的構(gòu)建》在全國民辦高校學(xué)生工作聯(lián)席會上獲一等獎。
(六)國際合作交流又有新拓展
走國際化道路，是學(xué)校發(fā)展戰(zhàn)略的重要組成部分。20____年我校積極拓展對外合作渠道和發(fā)展空間，進(jìn)一步推進(jìn)國際化辦學(xué)，取得較好效果。
5月，李錦云校長應(yīng)邀出席在芬蘭舉辦的世界女大學(xué)校
11長北歐論壇，發(fā)表主旨演講，并且順訪芬蘭、丹麥和冰島的高校，打開了我校與北歐國家交往的大門。
20____年我校共接待國外或境外代表團(tuán)來訪20批，60人次。與美國康博斯維爾大學(xué)、英國斯特靈大學(xué)、泰國曼谷大學(xué)、意大利那不勒斯美術(shù)學(xué)院、美國太平洋大學(xué)以及意大利意視窗文化傳播有限公司等單位進(jìn)行了學(xué)術(shù)交流與合作洽談，達(dá)成了一批合作意向。
20____年10月，巴西圣保羅州立大學(xué)孔子學(xué)院院長寶利諾、副院長琪雅多向我校遞交了合辦協(xié)議續(xù)簽文本。這一年，我校選派到秘魯、巴西、美國等國家和地區(qū)的留學(xué)生共計19人。我校推選3人次教師赴泰國執(zhí)教，邀請國外專家學(xué)者2人次來我校講學(xué)。我校舉辦意大利學(xué)生夏令營活動，在相關(guān)學(xué)院的精心組織和安排下，收到了良好效果。并為我校今后招收留學(xué)生工作奠定了良好的基礎(chǔ)。
(七)教輔、后勤、安保服務(wù)教學(xué)，取得進(jìn)步
12成的“五要素五循環(huán)履職工作法”提升了我校實驗室管理水平，受到評估專家的肯定。
二是圖書信息保障到位。一年來，校圖書館立足于服務(wù)專業(yè)學(xué)科建設(shè)，增加館藏資源，重視讀者需求，提高資源利用率，為學(xué)校的教學(xué)和科學(xué)研究提供了有效的文獻(xiàn)信息保障。本學(xué)年共完成6萬余冊中外文圖書的采購、分編典藏入庫工作;完成圖書流通15萬余冊;各類數(shù)據(jù)庫總訪問量124萬次;文獻(xiàn)傳遞和下載量12.5萬篇。校圖書館改進(jìn)服務(wù)方式，擴(kuò)大服務(wù)范圍，積極推進(jìn)讀書月活動，獲得人民郵電出版社授予“優(yōu)質(zhì)館藏圖書館.書香獎”。
三是后勤服務(wù)扎實穩(wěn)妥。后勤部門堅持為教學(xué)科研服務(wù)、為師生服務(wù)宗旨，主動服務(wù)意識不斷加強(qiáng)，開源節(jié)流思想深入人心，設(shè)施維護(hù)和管理及時到位，確保了教學(xué)正常運行。資產(chǎn)采購與管理程序嚴(yán)謹(jǐn)，較好體現(xiàn)了節(jié)儉辦事精神。食堂供應(yīng)全程監(jiān)督，食品安全較好落實。校園保潔、綠化較好完成了任務(wù)，為師生提供了良好環(huán)境。
四是安全工作卓有成效。安保工作堅持“以人為本，安全第一，預(yù)防為主”原則，在保障生命財產(chǎn)安全、維護(hù)校園秩序、消除事故隱患、營造和諧環(huán)境等方面都取得了突出成績，保證全年未發(fā)生安全責(zé)任事故。在集團(tuán)和省廳組織的檢查中都受到了表揚。
(八)“兩學(xué)一做”取得實效
按照中共中央關(guān)于在全體黨員中開展“學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)
13系列講話，做合格黨員”學(xué)習(xí)教育的要求，校黨委結(jié)合實際，積極部署，使這一學(xué)習(xí)教育活動開展得扎實有力，成效顯著。
一是領(lǐng)導(dǎo)重視，深入學(xué)習(xí)。根據(jù)省委教育工委的統(tǒng)一部署，校黨委及時召開黨委會，傳達(dá)上級精神，部署學(xué)習(xí)教育工作，研究制訂實施方案。20____年初學(xué)校成立了由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和骨干力量組成的核心學(xué)習(xí)組，由黨委辦公室制定學(xué)習(xí)計劃，每周一下午組織學(xué)習(xí)，有見地的優(yōu)秀體會文章適時在學(xué)報、校報、校園網(wǎng)等媒體上發(fā)表;中層干部堅持雙周例會，實行學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)相結(jié)合。20____年4月召開中層以上干部會議，校領(lǐng)導(dǎo)和部分中層干部相繼作了發(fā)言。5月，趙軍山書記主持召開了基層黨總支或直屬支部書記會議，部署“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育活動。10月在全校中層干部上，校黨委邀請馬列教學(xué)部梁曉同志為全體中層干部學(xué)習(xí)解讀了十八屆六中全會精神，深化了對“兩學(xué)一做”深刻內(nèi)涵的認(rèn)識和理解，推進(jìn)了學(xué)習(xí)教育活動的深入開展。
二是健全制度，規(guī)范管理。學(xué)校黨委要求各黨總支組織黨員學(xué)習(xí)《黨章》《中國共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則》《中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》《中國共產(chǎn)黨發(fā)展黨員工作細(xì)則》等，并且制定了《河北傳媒學(xué)院黨總支、教工黨支部、學(xué)生黨支部工作條例》、《發(fā)展黨員工作細(xì)則》等，使黨的建設(shè)工作有所遵循。
三是創(chuàng)新方式，講求實效。在學(xué)習(xí)教育中，學(xué)校各級黨
14組織創(chuàng)新學(xué)習(xí)教育方式，認(rèn)真開展相關(guān)活動。學(xué)校黨委在慶祝建黨95周年之際，組織黨員和入黨積極分子觀看歌頌先進(jìn)黨員光榮事跡的話劇《懷念李保國》《人民檢察官彭少勇》，組織部、黨辦室組織黨員干部赴唐山參觀學(xué)習(xí)，感受自力更生、艱苦奮斗、萬眾一心、眾志成城的的唐山精神;圖書館直屬黨支部在全校開展了“品讀書香、快樂無限”讀書月活動;表演藝術(shù)學(xué)院黨總支結(jié)合帶領(lǐng)表演、創(chuàng)作人員積極參加宣傳李保國主題歌曲征集傳唱活動;藝術(shù)體育學(xué)院黨總支組織開展與精英博愛小學(xué)“大手牽小手”系列活動;國際傳播學(xué)院黨總支舉辦了“五四精神”主題團(tuán)課活動;藝術(shù)設(shè)計學(xué)院黨總支召開“心靈交流”主題班會;新聞傳播學(xué)院黨總支通過召開“專業(yè)教學(xué)改革研討會”，推動學(xué)院轉(zhuǎn)型發(fā)展;機(jī)關(guān)黨總支組織教工參與第九屆師生紅歌賽，抒發(fā)愛黨愛國熱情。形式多樣的“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育活動，有力推動了我校優(yōu)良校風(fēng)的培育和教育改革的深入發(fā)展。
二、20____有所思
15的，為什么他們行，我們就不行?關(guān)鍵是人，影響快速進(jìn)步的根本阻礙，是我們自己。我們自己目標(biāo)不高，眼界不寬，腦洞不開，干勁不足，落實不力，使得許多工作規(guī)范不起來，形不成制度和習(xí)慣，甚至疲疲塌塌，有些問題常年得不到解決，任務(wù)來了，臨時抱佛腳。這種狀態(tài)不改變，我們怎么能實現(xiàn)快速發(fā)展、當(dāng)好民辦院校的排頭兵?所以，20____年的工作安排，第一位的工作是自己戰(zhàn)勝自己。只有做到了自己戰(zhàn)勝自己，我們才能戰(zhàn)勝困難、戰(zhàn)勝阻力、戰(zhàn)勝急流險灘，創(chuàng)造出新的輝煌。
三、20____抓落實
關(guān)于20____年的工作，學(xué)校要以文件的形式發(fā)布要點，各處室、二級學(xué)院要按照學(xué)院的部署安排好自己的工作。大家各居其位，各司其職，各盡其力，各展其能，在學(xué)校統(tǒng)籌之下，齊心協(xié)力，“唱好全校一臺戲”“走好全校一盤棋”，誰能立功誰受獎，誰掉鏈子誰挨批。
下面我要講的是兩件事。
一是20____年工作的指導(dǎo)思想。就是八個字：學(xué)習(xí)、改革，創(chuàng)新、成果。具體些就是通過學(xué)習(xí)引領(lǐng)，打開思路，轉(zhuǎn)變觀念;以改革創(chuàng)新為動力，推進(jìn)教學(xué)科研以及各方面工作;最后是落實行動，以成果論英雄。
二是20____年我要看到結(jié)果的幾項具體工作：1.黨辦牽頭，建立校級和中層干部穩(wěn)定的學(xué)習(xí)制度，要有優(yōu)秀學(xué)習(xí)成果在重要媒體發(fā)表。
162.教務(wù)處要在上半年完成學(xué)分制改革和學(xué)分互換的論證工作，制定具體的工作方案;做好創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的示范工作。
3.產(chǎn)學(xué)研處牽頭，教務(wù)處合作，抓緊轉(zhuǎn)型發(fā)展中的關(guān)鍵項目，取得2-3項可以引來資金或成為省級及以上示范項目的成果。
4.學(xué)生處與馬列部合作：推進(jìn)大德育體系建設(shè)，做出可以申報省級優(yōu)秀教學(xué)成果的總結(jié)。教師發(fā)展中心組織教師的師德師風(fēng)和業(yè)務(wù)能力培訓(xùn)，組織部、人事處做好管理人員的培訓(xùn)。
5.教務(wù)處牽頭，完成系列微課件、慕課、網(wǎng)課不少于10部的制作，成立聯(lián)合攻關(guān)小組、實行立項管理、給予資金支持，達(dá)到上傳教育部網(wǎng)站、獲得省級及以上獎勵的水平。6.學(xué)生處、團(tuán)委牽頭，制定行之有效的具體措施，扭轉(zhuǎn)學(xué)生餐飲進(jìn)課堂、手機(jī)進(jìn)課堂、隨地吸煙、隨手扔垃圾等不良行為，引導(dǎo)學(xué)生品德修養(yǎng)。
7.人事處出臺吸引人才政策，制定實施大力引進(jìn)高層次人才的方案。
8.產(chǎn)學(xué)研處牽頭團(tuán)委“大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)”等單位合作，建立社區(qū)服務(wù)基地體系。包括電視臺、社區(qū)演出、基層文藝骨干培養(yǎng)、志愿者活動等基地，每類不少于2個單位，而且實現(xiàn)活動經(jīng)?；⒅贫然?。
9.產(chǎn)學(xué)研處制定獎勵教師優(yōu)秀科研成果的新措施;實現(xiàn)
17《河北傳媒研究》公開發(fā)行。
10.安全工作處：保證安全穩(wěn)定，不出大事故。11.后勤處保證按協(xié)議廉價供給學(xué)生食堂和免費供給教職工無公害蔬菜。
就講這些，謝謝大家!
特殊學(xué)校教師工作總結(jié)報告篇七
(1)演唱做到聲音自然而連貫、圓潤而流暢、有彈性。初步運用氣息控制，做力度變化的`練習(xí)。
(2)認(rèn)識各種常用音符、休止符，知道名稱及它們的名稱和時值。聽辯二拍子、三拍子歌曲，標(biāo)出小節(jié)或節(jié)拍。
(3)結(jié)合音樂作品的欣賞，了解一些旋律的初步知識，進(jìn)一步加強(qiáng)情感體驗的潛質(zhì)，加深對音樂形象的感受，進(jìn)入比較深入的欣賞。
二、教學(xué)分析
三、四年級的音樂是一個過渡時期。在這個階段，要求學(xué)習(xí)的樂理知識漸多，學(xué)生開始視唱曲譜。這是為今后的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備。在教學(xué)中可采取趣味性、知識性并重的形式。用音樂游戲、充滿趣味的語言來講解枯燥的知識，幫忙學(xué)生更好地學(xué)習(xí)音樂。
三、學(xué)生狀況分析
這個階段是十分重要的，經(jīng)過兩年的音樂學(xué)習(xí)，學(xué)生對學(xué)習(xí)音樂有了必須的認(rèn)識并有自己的見解。對今后學(xué)習(xí)有很大的作用，務(wù)必要抓住這個階段的學(xué)習(xí)，為今后的學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生喜愛音樂的感情。
四、提高教學(xué)質(zhì)量措施
1、為能使學(xué)生上好課做好充分的準(zhǔn)備工作，備課時注意與新課標(biāo)結(jié)合，并注意備學(xué)生。
2、因材施教，對不一樣的學(xué)生要注意采用不一樣的教學(xué)手法，使學(xué)生能夠充分發(fā)展。
3、設(shè)計好每堂課的導(dǎo)入，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
4、課堂形式設(shè)計多樣，充滿知識性、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)性以及表演性。最大限度的調(diào)動學(xué)生的用心性。并使他們最大限度地學(xué)到知識，掌握技能。并注意在課堂上采取必須的形式，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作潛質(zhì)及創(chuàng)新潛質(zhì)。
特殊學(xué)校教師工作總結(jié)報告篇八
今年10月22日至23日，我非常有幸地參加了安丘市中小學(xué)骨干班主任培訓(xùn)。這兩天的學(xué)習(xí)對我來說，不僅是業(yè)務(wù)理論的學(xué)習(xí)，也是一次思想認(rèn)識的提升，更是一次心靈的蕩滌。通過這次培訓(xùn)讓我學(xué)到了許多實實在在的教育方法，讓我受益匪淺。下面我簡單的就本次培訓(xùn)談幾點體會。
一、班主任心理健康教育基礎(chǔ)
李東老師的報告給了我很大啟示，心理健康是一種良好的心理狀態(tài)與過程，不僅要學(xué)生有著健康的心理狀態(tài)，同樣班主任老師更應(yīng)該具備健康良好的心理素質(zhì)。此外還要具有心理健康意識和科學(xué)的心理健康教育觀，具有良好的職業(yè)道德，具有多種實踐的專業(yè)技能，具有優(yōu)秀的心理品質(zhì)和人格品質(zhì)。只有具備這些素養(yǎng)在以后的教育教學(xué)工作中我們才能注重學(xué)生心理健康教育，培養(yǎng)學(xué)生健康的思想道德觀和人生觀，真正盡到做一個班主任的職責(zé)。
二、做一名班主任要有愛心
一名好的班主任，永遠(yuǎn)要擁有一顆愛學(xué)生的心，愛每一個學(xué)生，讓每一個學(xué)生在被愛中學(xué)會愛，用心靈贏得心靈。要公平對待所有學(xué)生，決不厚此薄彼。無論智商高的還是智商低的，無論家庭條件好的還是家庭條件差的，他們都需要班主任的關(guān)愛。班主任的愛與尊重，是照亮學(xué)生心靈之窗的燭光，相反，任何看似不經(jīng)意的失誤都可能給學(xué)生幼小的心靈留下難以撫平的創(chuàng)傷。愛學(xué)生就要真誠面對所有學(xué)生，能夠親密無間。小學(xué)生，特別是低年級小學(xué)生，求知欲望非常高，對什么都感到新奇，什么都要問個為什么。這就需要班主任始終保持一顆純真的童心，干他們愛做的事，說他們愛講的話，與他們打成一片，不斷調(diào)動他們的積極性，培養(yǎng)他們的興趣愛好，增加他們的知識技能，學(xué)生們也就自然會把你當(dāng)作他們的大朋友，有了高興的事都愿意告訴你，有了煩惱也會向你傾訴，這樣教育也就達(dá)到了“潤物細(xì)無聲”的境界。
三、精心打造班干部
聽了鐘杰老師的講座，我感到很佩服!一件平常的事情——班干部的構(gòu)建是每一個班主任都做過若干次的工作。鐘老師竟然能做的那么細(xì)致、深入、津津有味，而且那么多的創(chuàng)新點，給我們一串串的驚喜。無論是班委干部建設(shè)的十步曲，還是班委干部的崗位設(shè)置和職責(zé)劃分，或者是班委干部培訓(xùn)方式，就連班規(guī)的制定都突出一個“細(xì)”字，似乎把所有的我們能想到的、不能想到的統(tǒng)統(tǒng)囊括在內(nèi)。隨著鐘老師一步一步，一層一層的娓娓道來，讓人感覺進(jìn)入了一個陌生而又熟悉的人間仙境，那里處處仙草搖曳，花香撲鼻，每走一步都能獲得意想不到的奇跡。讓每個人沉迷其中、流連忘返。我應(yīng)該向鐘杰老師學(xué)習(xí)!
四、善于捕捉心靈的風(fēng)景
于偉利老師的報告讓我受益匪淺。用心收獲快樂、精彩，老師要善待、關(guān)愛每一個學(xué)生，把學(xué)生當(dāng)作人，給學(xué)生以心靈的自由，多與每一個學(xué)生接觸，縮短師生間的心理距離，與學(xué)生“打成一片”，切實走進(jìn)學(xué)生心靈，做學(xué)生最信任的引路人。
在教育學(xué)生時，要動之以情，曉之以理，導(dǎo)之以行。在融洽的師生情感中，學(xué)生會把老師的批評看作是對自己的愛護(hù)，把老師的表揚看作是對自己的鼓勵，從而引起情感的共鳴，自覺把道德要求和行為規(guī)范轉(zhuǎn)化為自己的心理定勢和良好的習(xí)慣，收到“親其師，信其道，受其術(shù)”的效果。教師不要老是擺著一副高高在上的面孔來威懾學(xué)生，以維護(hù)自己“神圣”的地位。教師要用真誠的情感去熱愛學(xué)生、關(guān)心學(xué)生、愛護(hù)學(xué)生，富于同情心，這樣就會受到學(xué)生的愛戴，就能溝通師生之間的心靈，學(xué)生就會親近班主任，從而在師生之間架起一座信任的橋梁。
短暫的兩天培訓(xùn)很快就過去了，但作為班主任的我感到自己今后責(zé)任的重大。我們的服務(wù)對象不僅是一個個學(xué)生，影響的不僅是一個人，而是一代人甚至是幾代人。我爭取在今后的班主任工作中，要注重教育方法的研究，不斷學(xué)習(xí)，研究學(xué)生、家長、社會的新情況，具體問題具體分析，調(diào)整好自己的心態(tài)，使班級管理水平不斷提高。多學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗，不斷改進(jìn)，不斷提高，積極探索，善于總結(jié)，使自己的班主任工作不斷提高。這是我本次學(xué)習(xí)的一點心得體會，請領(lǐng)導(dǎo)老師批評指正。
特殊學(xué)校教師工作總結(jié)報告篇九
提高德育工作實效學(xué)校堅持德育為首的工作思路，那教師德育工作總結(jié)怎么寫呢?下面小編就和大家分享學(xué)校教師德育工作總結(jié)，來欣賞一下吧。
轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期結(jié)束了，本學(xué)期我校的德育工作始終以民族精神教育、理想信念教育為重點，切實加強(qiáng)珍惜生命教育、心理健康教育和法制教育，營造良好育人氛圍，努力構(gòu)建“和諧德育”?，F(xiàn)就將本期德育工作作如下總結(jié)：
具有高尚的職業(yè)道德和良好的師表風(fēng)范，全面關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生，杜絕體罰和變相體罰，拿起表揚、贊美的武器，構(gòu)建平等、民主和諧的師生關(guān)系。4、跟進(jìn)德育課程的改革，提高學(xué)科德育功能。開展學(xué)科德育滲透教育活動，充分發(fā)揮各學(xué)科自身的特點，做到傳授科學(xué)文化知識與加強(qiáng)學(xué)生思想修養(yǎng)相統(tǒng)一，靈活隨機(jī)地對學(xué)生進(jìn)行思想教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立崇尚科學(xué)、追求真理的科學(xué)態(tài)度，提高他們識別真善美的潛力，使之構(gòu)成理想與信念，進(jìn)而轉(zhuǎn)化為發(fā)憤學(xué)習(xí)，用心向上的內(nèi)在動力。5、強(qiáng)化“三個結(jié)合”教育，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。重視家庭、社會與學(xué)校教育的配合。想方設(shè)法辦好家長學(xué)校，多渠道、多形式開展校外德育教育基地活動，進(jìn)一步構(gòu)成德育教育的合力。同時班主任要定期做好學(xué)生的家訪工作，和家長一道做好學(xué)生深入細(xì)致的思想工作，嚴(yán)禁出現(xiàn)學(xué)生逃學(xué)、厭學(xué)、進(jìn)網(wǎng)吧等不正當(dāng)現(xiàn)象。要透過社會實踐活動，組織學(xué)生參加校外教育活動，了解家鄉(xiāng)變化，感受祖國的騰飛。要繼續(xù)深入探討社區(qū)教育，利用一切社區(qū)資源對學(xué)生進(jìn)行全方位的素質(zhì)教育。
二、抓好各項工作常規(guī)教育，搞好督導(dǎo)驗收。1、德育方面常規(guī)放在首位。抓好行為規(guī)范教育，用心開展“小公民教育”。落實《小學(xué)生一日常規(guī)》教育措施;堅持查遲到早退情況。開學(xué)第一個月，各班要利用班隊課組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》《中小學(xué)生禮儀規(guī)范》以及校紀(jì)校、規(guī)，并做到及時檢測反饋，經(jīng)常檢查學(xué)生的行為習(xí)慣，發(fā)現(xiàn)問題及時批評教育。要透過具體的強(qiáng)化訓(xùn)練，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生自主組織活動、管理評價，逐步使學(xué)生從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔揖蛻?yīng)這樣做”，使良好的行為習(xí)慣內(nèi)化為自覺的行動。要重視良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育，注重提高他們的禮貌素質(zhì)，讓學(xué)生終身受益。2、抓好學(xué)校的各項常規(guī)，建立優(yōu)良校風(fēng)。以教導(dǎo)處、少先隊管理為一體，進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生升國旗、衛(wèi)生、紀(jì)律、課間操、等常規(guī)方面的自覺意識，抓好禮貌禮儀教育，使全體學(xué)生養(yǎng)成一個良好的行為習(xí)慣，自覺遵守學(xué)校的各項
規(guī)章制度
，構(gòu)成良好的校風(fēng)。本學(xué)期學(xué)校將繼續(xù)堅持常規(guī)檢查反愧督促、落實制，使常規(guī)管理到達(dá)精細(xì)化。3、抓好“班隊”德育主陣地，上足上好每一節(jié)班隊課。班主任老師根據(jù)本班級的具體狀況，認(rèn)真設(shè)計班隊活動資料，設(shè)計好教案，多講身邊人、身邊事。4、加強(qiáng)班級文化建設(shè)，營造良好的班級氛圍，樹立班級形象，開展?fàn)巹?chuàng)“禮貌班級”活動。5、加強(qiáng)后進(jìn)生的教育與轉(zhuǎn)化。后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作要做到有，有措施，勤總結(jié)，重在落實，強(qiáng)化考核。要求教師耐心細(xì)致地做好后進(jìn)生的思想教育工作，做到不講過頭話，不扣大帽子，少批評、多鼓勵，少指責(zé)，多幫忙，嚴(yán)格控制學(xué)生掉隊。6、充分利用思品課、班會課、國旗下講話等進(jìn)行普法教育，增強(qiáng)法律意識和法制觀念，使學(xué)生知法、懂法、守法，會用法律武器保護(hù)自己的合法權(quán)益。7、探索嘗試心理健康教育，構(gòu)成健全人格。心理健康教育是新形勢下務(wù)必重視的重要資料，開展好學(xué)生的心理健康教育、青春期教育。做好學(xué)生心理的疏導(dǎo)，教師要用心創(chuàng)設(shè)良好的課堂氛圍和保證學(xué)生心理健康發(fā)展的人文環(huán)境。充分利用學(xué)校的心理健康教育咨詢室，保證心理健康教育活動的正?；⒁?guī)范化，促進(jìn)學(xué)生身心全面和諧健康的發(fā)展。8、強(qiáng)化體育方面常規(guī)：(1)、認(rèn)真貫徹《學(xué)校體育工作條例》，有目的，按質(zhì)量，按課程上好每一堂體育課。保證學(xué)生每一天體育活動時間。(2)、推進(jìn)《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》實施，透過開展培訓(xùn)及檢查指導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)校體育工作改革，提高廣大青少年學(xué)校體質(zhì)健康水平。(3)、抓好健康教育。加強(qiáng)健康教育師資培訓(xùn)督促學(xué)校按規(guī)定落實常見病及傳染病防治教育及心理健康教育等課程的開設(shè)。總之，本學(xué)期中，我校一如既往地重視德育工作，并采用多種形式，讓德育工作落在實處，讓我校德育工作不斷發(fā)展，更上一層樓。
本學(xué)期，根據(jù)期初德育，以小學(xué)生日常行為規(guī)范教育為抓手，以學(xué)生的日常行為規(guī)范教育為基礎(chǔ)，加強(qiáng)對學(xué)生的思想道德、行為規(guī)范和禮儀常規(guī)教育，堅持"突出重點，注重實效"地開展德育工作，圍繞校園文化建設(shè)，用心開展各類主題教育活動，使學(xué)生學(xué)會做人，學(xué)會求知，學(xué)會生活，學(xué)會勞動，學(xué)會健體，學(xué)會審美，努力培養(yǎng)舉止禮貌、日常禮儀、品德優(yōu)良、心理健康且富有創(chuàng)新精神的一代新人。主要做了以下一些工作：
使家庭教育與學(xué)校教育能默契配合。4、加強(qiáng)后進(jìn)生管理做好品德差生的幫教轉(zhuǎn)化工作。本學(xué)期，各班都能結(jié)合本班實際，做好品德差生的幫教轉(zhuǎn)化工作，建立幫教檔案，并制定了具體的幫教措施，記載好幫教狀況，努力做到用愛心去關(guān)懷他們，用耐心去感化他們，盡量把一些苗頭性問題消滅于萌芽狀態(tài)之中。德育處做了超多的工作，對重點的問題學(xué)生“一對一”個別談心，對本校的后進(jìn)生、單親家庭子女進(jìn)行排隊摸底，落實結(jié)對幫教教師和措施，增強(qiáng)教育轉(zhuǎn)化的職責(zé)感。
出學(xué)生的思想品德成績。透過對學(xué)生的行為規(guī)范教育，讓他們養(yǎng)成禮貌禮儀、勞動衛(wèi)生習(xí)慣等。透過對行為規(guī)范教育的檢查、評比，構(gòu)成班級競爭，促進(jìn)了全校的行為規(guī)范。
四、加強(qiáng)法制教育工作學(xué)校把10月份定為法制宣傳月，10月中旬學(xué)校還組織全在體學(xué)生觀看法制宣傳視頻，理解法制教育。學(xué)校還請到了我縣的法制宣傳員為我校的全體學(xué)生做了《做知法懂法守法的好少年》法制報告會。收到了良好的教育效果。五、其他工作1、家庭教育工作本學(xué)期，成功召開了全校學(xué)生家長會，家長出席率達(dá)99%。在家長會上，校領(lǐng)導(dǎo)以具體事例講述了家庭教育的方法;每位班主任認(rèn)真準(zhǔn)備、精心布置教室，主題鮮明突出。家長會的召開，拉近了家庭與學(xué)校的距離，溝通了家長與老師的情感。2、健康、環(huán)境教育在本學(xué)期，校園環(huán)境美化，學(xué)生們更加喜愛我們的學(xué)校，學(xué)生們很少有人踐踏草坪，更沒有折花枝、樹枝的現(xiàn)象出現(xiàn)。學(xué)生們更加愛惜校園里的花鳥魚樹，能夠給垃圾分類，扔到指定的垃圾點。同時，同學(xué)們能夠很好的利用起校園里的廢舊電池回收箱，把拾到的、家中的廢舊電池收集到回收箱里。總體來說，作為國家級綠色學(xué)校的一分子，同學(xué)們都明白自己就應(yīng)為此殊榮做些什么。3、交通安全教育同學(xué)們在本學(xué)期能夠很好的遵守交通規(guī)則，上學(xué)能夠自然成排走進(jìn)校園，放學(xué)后各班能夠由小組長負(fù)責(zé)有組織的離校。同學(xué)們能夠按交通信號燈的指示過人行橫道，不橫穿馬路。
總之，本學(xué)期學(xué)校德育工作做了不少工作，也取得了不少成績，但與上級要求還有較大差距，一些焦點問題有待解決。1.學(xué)生日常行為習(xí)慣不盡人意。如課間上下樓梯、走廊行走不按要求去做、一些學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣較差，隨意丟棄臟物，還有少數(shù)學(xué)生有在校園內(nèi)吃零食的不良習(xí)慣，這也是造成學(xué)校衛(wèi)生狀況不佳的主要原因之一。2.個別問題學(xué)生在校內(nèi)茲事生非的現(xiàn)象也時有發(fā)生，對學(xué)校聲譽造成直接損害。3.班級之間存在不平衡，班風(fēng)、學(xué)風(fēng)參差不齊，某些班級在管理上還存在一些問題。
本學(xué)期，我校以校園文化建設(shè)為主線，以培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣為主要目標(biāo)，加強(qiáng)德育隊伍建設(shè)，開展多項活動，在活動中體驗和感悟道德的境界，全面提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)。我校主要開展以下工作：1、嚴(yán)格執(zhí)行班級量化考核制度本學(xué)期，我校繼續(xù)執(zhí)行班級量化考核制度。每周進(jìn)行一次總結(jié)，每月進(jìn)行一次匯總。并對“優(yōu)秀班級”給予50元現(xiàn)金獎勵，同時出臺班主任考核制度，兩項匯總評比得出“優(yōu)秀班主任”。2、開展“特色之星”評比活動多一把尺子就多一批優(yōu)秀的學(xué)生。本學(xué)期，我校繼續(xù)開展“特色之星”評比活動，每月評比一次。“文藝之星”、“勞動之星”、“書法之星”、“閱讀之星”等評比，讓學(xué)生找到了自信，品嘗到了成功的喜悅。3、開展多種形式的德育活動(1)堅持升旗儀式。每周一是我校固定的升旗儀式。我校圍繞時代主題，結(jié)合重大節(jié)日，安排各班品德優(yōu)良的學(xué)生輪流進(jìn)行國旗下演講，鍛煉了孩子們的膽量，培養(yǎng)了口才，凈化了學(xué)生的人格。(2)開展“學(xué)雷鋒在行動”活動。雷鋒精神是我們中華民族寶貴的精神財富。多年來，它一向激勵著一代又一代的青少年健康成長，促進(jìn)了社會禮貌的進(jìn)步。a、在3月5日開展主題升旗儀式，師生齊唱《國歌》和《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》，并做國旗下的演講。
講座。(10)為了更好地管理學(xué)生，我們在期中測試線束后，召開了家長會，老師和家長進(jìn)一步對學(xué)生的近況做了了解，對學(xué)生的管理真正做到家校結(jié)合，并針對家長提出的一些意見和推薦給予解答。(11)在注重學(xué)生思想道德建設(shè)的同時，對我校教師的師德、師風(fēng)由校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生做出測評，及時掌握教師職業(yè)道德的規(guī)范程度。
總之，本年度，在上級領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，在本校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教師的支持和幫忙下，我校的德育工作取得了必須的成績。但也存在這樣或那樣的問題，有待于在今后的工作中繼續(xù)努力，和進(jìn)一步加強(qiáng)、改正。相信，只要我們不斷的努力，不斷的進(jìn)取，我校的德育工作必須會更上一個新的臺階。
特殊學(xué)校教師工作總結(jié)報告篇十
教育應(yīng)面向每一個兒童，殘疾兒童也是學(xué)生的一部分，為全面實施素質(zhì)教育，培養(yǎng)二十一世紀(jì)的.一代新人，學(xué)校教育必須面向全體學(xué)生，特別是面向那些殘疾學(xué)生，并使每個學(xué)生都得到充分和諧的發(fā)展。
我校采取特教班和隨班就讀相結(jié)合的形式，這樣既有利于普通兒童少年理解、幫助殘疾兒童少年，又有利于殘疾兒童少年在普通學(xué)校環(huán)境中受到應(yīng)有的發(fā)展，使特殊教育和普通教育有機(jī)結(jié)合，互相滲透，共同提高。使特殊學(xué)生在德、智、體、美、勞等方面得到發(fā)展，為今后自立、平等地參與社會生活打下基礎(chǔ)。
一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視，成立了“特教工作”領(lǐng)導(dǎo)小組，配備了專門的特教老師，積極、穩(wěn)妥地開展“特教班”和“隨班就讀”工作，并將該工作列入議事日程，逐步健全和完善工作規(guī)范。
二、教師是搞好隨班就讀的主要力量。我校的“特教班”和“隨班就讀”工作，就是讓輕度殘疾和學(xué)習(xí)困難兒童在普通班中與同齡兒童一起接受義務(wù)教育，并提供必要的個別幫助。讓“中度”和“重度”的殘疾兒童在特教班接受教育?！皳?dān)任“特教班”和“隨班就讀”工作的老師，工作責(zé)任心強(qiáng)，熱愛學(xué)生，對這些學(xué)生付出了更多的愛心。制定個別化教案，在課堂教學(xué)過程中對學(xué)生多啟發(fā)多鼓勵，對學(xué)生進(jìn)行個別輔導(dǎo)，經(jīng)常與家長取得聯(lián)系。同時配備了一名專職保育阿姨，負(fù)責(zé)學(xué)生的在校生活。
三、重視與規(guī)范殘疾兒童的認(rèn)定工作。對各班的智殘學(xué)生，先進(jìn)行摸底，并請家長做好同意認(rèn)定的簽名，然后到教育局審批，再請?zhí)厥饨逃膶＜疫M(jìn)行認(rèn)定，嚴(yán)格認(rèn)定程序。對認(rèn)定后的特殊學(xué)生，要求教師不宣傳、不歧視，要更加重視這些學(xué)生，為他們建立檔案，把他們的作業(yè)、試卷收集起來，進(jìn)行整理歸檔，進(jìn)行分析、評估。
四、學(xué)校盡可能地提供適合于特殊學(xué)生發(fā)展的教育環(huán)境，讓特殊學(xué)生愉快地接受符合自身發(fā)展需求的教育，學(xué)到一定的科學(xué)文化知識和基本勞動技能，為他們今后能真正自立、平等地參與社會生活，成為社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人奠定基礎(chǔ)。我們加大投入，新裝修了特教班教室，配齊了電視等現(xiàn)代化設(shè)施。
五、學(xué)校經(jīng)常聘請?zhí)厥鈱W(xué)校的專家對本校的特教老師進(jìn)行業(yè)務(wù)上的指導(dǎo)。指導(dǎo)本校“特教班”和隨班就讀工作的開展，特教老師不定期到有隨班就讀學(xué)生的班級聽課，直接與學(xué)生談話，與班主任、任課老師探討隨班就讀的課堂策略、隨班就讀的教育補償?shù)葐栴}。
六、對教師進(jìn)行培訓(xùn)，要求教師適應(yīng)新的要求。隨著教育的發(fā)展，對特殊教育教師的培養(yǎng)、提出了新的需求，也要求普通教師具備必要的特殊教育知識，為此，學(xué)校挑選出一些教師進(jìn)行特殊教育的培訓(xùn)，使教師的思想政治、職業(yè)道德、教育教學(xué)能力、教育科研能力在原有的基礎(chǔ)上有了進(jìn)一步的提高。并在學(xué)校中開展特殊兒童和殘疾人的全納性教育。
七、加強(qiáng)了“隨班就讀”工作的管理。由校長主管，德育主任專管，年級組長監(jiān)管，具體落實到特教專管員、班主任、任課老師的管理形式，加強(qiáng)了心理咨詢室、資源教室的管理和運用，每周安排兩次對隨班生進(jìn)行個別輔導(dǎo)，做好相應(yīng)記錄。要求教師在備課中定出分層目標(biāo)，關(guān)注隨班生。
一年來，我們在特教方面做了很多工作，也想了很多辦法，的確，做好特教工作非常繁瑣，需要我們更多努力，更多智慧，在以后的工作中，我們一定再接再厲。
特殊學(xué)校教師工作總結(jié)報告篇十一
9月和10月好像一轉(zhuǎn)眼就過去了，但回顧半個學(xué)期的工作，其實忙碌而充實，經(jīng)過這兩個月的磨練，讓我收獲了很多,現(xiàn)總結(jié)如下：
一、班級管理方面
（一）從跑操著手，實踐大課間的自我管理
本學(xué)期，繼續(xù)經(jīng)四班長方式進(jìn)行班管理。所以在班務(wù)方面，本學(xué)期較為輕松。早上在大課間將在第十周后采用學(xué)生自我管理模式。因此，我也在學(xué)生自我管理方面下功夫。從第4周開始，我選出一名學(xué)生為大課間管理員，第4、5周手把手在指導(dǎo)他如何管理在課間跑操，第6周的早操開始，我班實行無跟班老師。為了更好的指引管理員和班上學(xué)生，第6、7、8周我是在三2班的教室里觀察本班學(xué)生活動情況，并在當(dāng)天的課里用5分鐘的時間作出指引。雖然大部分學(xué)生是能做好自我管理的，但還是有個別學(xué)生在做操時，出現(xiàn)手腳伸展不到位等情況。在接下來的兩個月里，打算以轉(zhuǎn)化沈楊磊、葉梓鋒兩名行為后進(jìn)行生。
（二）從行為習(xí)慣著手，放眼于良好意識習(xí)慣的培養(yǎng)
良好的行為習(xí)慣是良好意識習(xí)慣的外在表現(xiàn)。我著手于行為的細(xì)節(jié)抓起，著眼于提高意識方面努力。在教育教學(xué)中我只要從榜樣示范，以身作則；內(nèi)容細(xì)化，耐心引導(dǎo)；樹立自信，鼓勵進(jìn)步。在引導(dǎo)培養(yǎng)學(xué)生的行為習(xí)慣中，我應(yīng)該相信任何一個孩子都愿意取得好成績，希望得到表揚和鼓勵，在其落后之時要幫助他樹立信心、指導(dǎo)方法、克服困難、解決問題。在意識方面，要做好榜樣效應(yīng)作用，從思想上讓學(xué)生想當(dāng)好學(xué)生、主動做好學(xué)生、爭當(dāng)好學(xué)生。所以我一直努力養(yǎng)成并提高學(xué)生良好的意識習(xí)慣。我們都知道光靠教師的“管”是不行的。在這方面，我只要通過在班級設(shè)“小組評分”激勵措施、“我形象，我作主”、“我想對你說…”、榜樣效應(yīng)、班隊會、品德課、電影課后反思、學(xué)?；顒拥然顒舆M(jìn)行，從個人到集體，在平常行為基礎(chǔ)上培養(yǎng)提高良好的意識習(xí)慣。
（三）引導(dǎo)鼓勵每一位學(xué)生站在周一的國話旗下
從三年級開始到現(xiàn)在，我班已主持過升國旗儀式的已有5次，到六年級畢業(yè)，應(yīng)該還有6－7次。前5次，每一次都是不同的主持，不同的演講者，國旗方陣成員也在不停地注入新手；即使是每周的文明班領(lǐng)獎?wù)叨际遣灰粯拥摹Ｔ诘?周的升國旗儀式中。我班的“脾氣王”“小氣鬼”陳欣帥同學(xué)主持了這次儀式，我班的“膽小鬼”葉佩渝同學(xué)站上了演講臺。站在國旗下的他們，自信、自豪。我看到的，班上的每一位同學(xué)看到的不僅僅是一次講話，而是對老師對班級的一種承諾，他們對自己的改變，是一種勇氣、一份努力。這樣的精神也影響并激勵著班上的同學(xué)，讓班級形成更好的班風(fēng)。
二、教學(xué)方面
仿語文，先學(xué)完，再提升
本學(xué)期我與陳少紅老師約定在五年級嘗試在第10周前完成課本內(nèi)容的教學(xué)。在第10周后進(jìn)行整合的復(fù)習(xí)練習(xí)及英語繪本的滲透及教學(xué)。教學(xué)內(nèi)容時間較為緊湊，我們暫時不做考測方面的內(nèi)容。我先在學(xué)生的聽和讀方面下功夫，讀背方面有一定的提升。但在筆頭練習(xí)方面較少，以聽寫單詞為主。在前10周，我要以豐富激勵方式，提高學(xué)生英語學(xué)習(xí)興趣，以聽錄音方式，自我解決新課文的讀音，以實現(xiàn)我有更多的時間進(jìn)行一些基礎(chǔ)的筆頭練習(xí)。因為復(fù)習(xí)和練習(xí)的時間較少，為加強(qiáng)課時間的知識連接，我注重舊知識的復(fù)現(xiàn)，注重以舊帶新，反復(fù)操練。
在第7周的鎮(zhèn)抽測中，學(xué)生的做題能力是較弱的。主要表現(xiàn)為對篇章的理解力不夠深入，思考力有待提升，句子表達(dá)也不夠完善，出現(xiàn)句意表達(dá)不通順。
在接下來的兩個月里我要理清我的復(fù)習(xí)方向，如何整合復(fù)習(xí)練習(xí)，在練習(xí)中如何提升學(xué)生英語運用能力及如何滲透英語繪本的教學(xué)，拓展學(xué)生課外閱讀的能力。
特殊學(xué)校教師工作總結(jié)報告篇十二
伴你成長，關(guān)愛你的假期，此次活動是我們院一行19名學(xué)生志愿者外加一個帶隊老師共二十人一起，通過了大家共同的艱辛努力，我們在完小生活了十三天，那里嚴(yán)重的缺水，自來水都沒有保障，使得我們不得不在經(jīng)常沒水的日子里，集體去挑水來過。同時通過這十幾天我們認(rèn)識到了，原來很多留守兒童家里都是那么艱辛，那么的不容易，原來我們的生活跟他們相比是多么的幸福。
為了這個活動我們前期做了很多準(zhǔn)備工作，期間遇到了很多很多的問題，前期資金的嚴(yán)重不足，差點迫使我們都要放棄這個活動了。后來通過不斷的努力去拉贊助，為學(xué)校部門贊助等等，湊齊了這個活動需要的經(jīng)費。但是我們的下鄉(xiāng)地點卻變了幾次，第一次是永順縣勺哈鄉(xiāng)，后來還聽說是蘆溪的一個地方，最后才決定是xx縣完小。資金地點都確定好了，但是我們基本上都是第一次搞這個活動，還不知道我們到底要準(zhǔn)備什么東西，又去向別人打聽，自己慢慢摸索。大家集體開會討論，最后把我們需要的東西都買了。由于這是第一次搞這個活動使得我們還是有很多東西準(zhǔn)備不足，比如一些上課需要的東西，我們自己生活需要的東西。
這個活動在萬眾矚目下還是辦起來了，參加這個活動的二十人都憋足了一股勁，那就是不管怎樣，我們必須把這個活動辦好，一定不能比別人差。所以大家在各種分組的時候都積極配合，大家真的是花費了很多的心思為了這個活動。不怕吃苦，吃虧的團(tuán)隊精神在這個活動中，都體現(xiàn)了出來。這個活動中男生擔(dān)起了很多苦力活，比如每天的挑水。女生同樣了做了很多很多的事情，洗菜，幫忙做飯，給孩子們洗手洗腳洗頭等等。
通過這個活動讓我懂得了很多很多，山區(qū)中的孩子是全家人的希望，他們真的是想盡一切辦法為了讓孩子過上好日子。真的是一切為了孩子，為了孩子的一切。很多家長正是由于沒有讀書，他們吃盡了沒有讀書的苦，用他們的話就是只要孩子想讀書，我就是不吃不喝也得供他們上學(xué)?？墒呛芏嗉彝サ臈l件實在是太差了，在山區(qū)重男輕女的思想特別重，所以這里的男女比例嚴(yán)重失調(diào)了，很多家里都有很多女孩子，甚至為了一個男孩生了四五個女孩。男孩在家中就是寶，女孩在家中的地位就明顯不高，有的七八歲就已經(jīng)開始給家里做很多事情了，自己已經(jīng)學(xué)會煮飯洗衣等等。在那里我就知道一個孩子是獨生子女，不過是一個兒子，如果那邊沒有兒子的家庭孩子肯定不止兩個。那邊我跟很多孩子都很熟悉了，因為這幾天的交流讓他們每天都跟著我玩，對于他們家里的情況還是了解很多了，這邊的家庭家里基本上沒有看見葷菜，每天去的時候都只是看見黃瓜，豆角啊。吳福英是一個從小在城長大就假期回鄉(xiāng)下的孩子，在奶奶家，每次還不用幫做什么，但是我覺得她都已經(jīng)不習(xí)慣這里的生活了，她說她每次回來都會好多傷口回去，而且好黑的，但是聽說這邊有人補課就過來了。十幾天的支教生活，讓我覺得好短的，他們在這么幾天中到底能學(xué)到什么呢?或許就是我們給他們一些快樂及關(guān)心吧。還有中班的張林芝同學(xué)，我覺得她脾氣好怪怪，因為她的占有欲太強(qiáng)了，最近幾天我跟她好熟了，她就每天粘著我，看見我跟別人去玩了，就有點不高興，會故意不理人，然后說話也好帶諷刺的，有種賭氣的感覺。那邊的男孩子有調(diào)皮的但是也有非常聽話的，但是聽話好容易受到調(diào)皮的影響。可能是他們覺得自己去愛學(xué)習(xí)了，其他男孩子就會看不起他，不跟他玩了，然而他們這個年齡缺少的就是伙伴，所以他們也就只有跟著去調(diào)皮。每次開會我們都說了好多，每個人都有自己喜歡的孩子，在每個人心中最聽話肯定是自己最喜歡，而且孩子們在自己喜歡的老師面前也確實很聽話，所以他們內(nèi)心都是很善良的，只是他們愛恨分明，很單純的想法。他們感覺得到誰對他們好，那個不怎么好，你對她們好，他們對你也肯定好。這些孩子內(nèi)心都是敏感而脆弱的，他們一般不想去接受別人，因為他們以前就非常缺少關(guān)心，很怕自己受到傷害，所以把自己包裹了起來，留著一副不讓人接近的面孔，但是認(rèn)定了誰就會加倍對你很好的。這短短的十三天中留下的感動實在是太多了，基本上每個跟你很熟的孩子都有感人的故事留給你。在最后一天回來時候，由于中午我好困說要上課了，于是吳福英就拉我去一個教室讓我趴著睡覺還不讓別人進(jìn)來打擾我，她就自己躲著看我，然后在黑板上還寫下了：祝xx老師一路順風(fēng)，萬事如意，早發(fā)大財，紅包拿來的字樣。讓人看了都忍不住流下眼淚，她自己也困了也就趴桌子上睡覺。很懂事的一個孩子，還要我經(jīng)常聯(lián)系她。
此次三下鄉(xiāng)活動，我認(rèn)識到了自己缺少娛樂細(xì)胞，表演節(jié)目什么都不會，支教美術(shù)也是我自己很久都沒有動過畫筆的情況下教他們，而且他們很多人都喜歡畫畫，我每次也就能提供白紙給他們，其他材料都沒，這么簡陋的條件下每次都讓他們自己照這例畫來畫，從中教一下基本的美術(shù)畫要求及畫畫用筆技巧。這次的孩子都非常聽話，讓你有種非常舍不得離開他們，還想再去看看他們，現(xiàn)在也知道了他們需要我們怎么去幫助他們，讓我們的幫助落到實處，讓孩子真正的能夠健康成長，希望不止我們能夠幫他們也希望更多的愛心人士也去幫助他們，讓他們有機(jī)會走出大山，為他們家鄉(xiāng)的建設(shè)做出貢獻(xiàn)。
支教老師個人總結(jié)
20xx年的9月份，我成為一名支教教師，帶著光榮的使命，來到了服務(wù)地點----中心學(xué)校。支教生活是清苦的，寂寞的，單調(diào)的，俗話說“人往高處走，水往低處流?！边^慣了城里生活的我來到鄉(xiāng)下，要說不苦，那是假話。尤其是剛到學(xué)校時，生活很不習(xí)慣，沒地方洗澡，吃的是三元一餐的便飯，經(jīng)常空著肚子上課等。最慘的是坐車時還經(jīng)常堵車，最長的一次我坐了八小時的車，最苦的是我還經(jīng)常暈車，第二學(xué)期剛習(xí)慣，我的腳因為一點小傷卻在這艱苦的環(huán)境中反復(fù)感染，自己花了四、五百元錢卻無處報銷。然而，人民教師的職責(zé)使我克服重重困難，戰(zhàn)勝一次又一次的挑戰(zhàn)。即將走過這一年的歷程，將在我的工作生涯中寫下不平凡的一頁，也是我人生閱歷的豐富。支教生活雖然清貧，但我的收獲很大，它是我生命旅途中的閃光點，極大的豐富了我的人生閱歷，開闊了我的眼界。
支教開始，我就沒有把自己當(dāng)作一名“流水教師”，而是把自己當(dāng)作本校正式老師對待，遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，不遲到，不早退，努力的完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給的各項工作任務(wù)，跟同事相處的特別融洽，對學(xué)生處于一片愛心。一年的支教時間，我工作著，收獲著，付出著，感動著，可以說隨時隨地每時每刻都面對一種挑戰(zhàn)，我用行動戰(zhàn)勝自我，從容的面對困難，戰(zhàn)勝困難，走過這一年的歷程，將在我的工作生涯中寫下不平凡的一頁，也是對我人生經(jīng)歷的一次極大的豐富，更是我人生道路上濃墨重彩的一筆。有辛苦地付出，就有幸福地收獲，我感受著支教賦予我生命的精彩。
一、在思想方面
做為一名支教老師，首先、我堅持走教育方針的基本路線，根據(jù)教育大綱進(jìn)行教學(xué)。其次、端正自己的服務(wù)態(tài)度，教書育人，為人師表。經(jīng)常利用課余時間多跟同事和學(xué)生進(jìn)行交流，使自己成為同事們的知己，學(xué)生們的良師益友。支教對我們每個支教老師來說，是一次磨練，畢竟它打破了原有的生活規(guī)律，要具備吃苦耐勞的精神。因此，當(dāng)我加入“支教”隊伍之前，自己已經(jīng)做好了充分的準(zhǔn)備，不管遇到多大困難，一定要堅持下來，盡自己的努力干好自己的本職工作。我嚴(yán)格要求自己，服從領(lǐng)導(dǎo)的各項安排。平時，我能主動的與綜合科的老師溝通交流，傳播新的教育教學(xué)理念的同時也虛心向他們學(xué)習(xí)。
二、在工作方面
努力使自己成為一名合格的志愿者。做一名合格的教師，要從教育、教學(xué)、
教研三方面進(jìn)行，這樣才能不斷的提高自己的水平。
1、踏踏實實教書，全心全意育人
在教育方面，自己始終堅持換位思考的方法，讓學(xué)生干事的時候要換位思考，有的學(xué)生愛告狀，有的愛打架，有的有逃學(xué)的心態(tài)等。而處理這些事情不能強(qiáng)硬，那樣會傷害學(xué)生的心靈。一有時間，我就跟學(xué)生進(jìn)行交流，了解他們的家庭情況和學(xué)生內(nèi)心的世界，掌握每個學(xué)生的情況，使其處于自己的掌控中，從不處理沒有把握的事情。通過這一舉措，學(xué)生有什么事情都愿意和我交流，因為我認(rèn)為當(dāng)學(xué)生有什么事情向我尋求幫助時，這是對我的肯定。
2.在教學(xué)方面，精心設(shè)計每堂課程
自己在不斷學(xué)習(xí)理論知識的同時，一有時間就走進(jìn)其他老師的課堂，學(xué)習(xí)他們的教學(xué)技能，通過對比，自己什么地方不足，或者那種方法能使學(xué)生更容易接受。這樣能快速的提高自己的教學(xué)技能。要上好一堂課，前提是要備好課，不上沒有準(zhǔn)備的課程。在備課時，在參考教案的同時，多考慮本學(xué)校的教學(xué)資源，學(xué)生的水平等綜合考慮，從學(xué)生的角度去備課。課堂上改變傳統(tǒng)的“填鴨子”的教學(xué)方式，采用師生互動，一學(xué)生為主體的教學(xué)方式。這樣，我的課堂氣氛特別活躍，帶動了那些經(jīng)常不善言語的學(xué)生都開始積極回答問題，這樣的課堂會使老師使出的精力去給學(xué)生講課。
3.在教研方面，精心準(zhǔn)備教研活動,共同提高。
積極參與數(shù)學(xué)教研組的各種教研活動，促使自己不斷研究好的教學(xué)方法，還能學(xué)到其他老師的優(yōu)秀之處。通過教育、教學(xué)、教研三方面，自己的綜合能力得到了提高。
三、在生活方面
我沒有搞什么特殊化，不遲到，不早退，服從學(xué)校的統(tǒng)一管理，遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度。積極參加學(xué)校組織的各項活動，在學(xué)校的隊形比賽中，我所訓(xùn)練的班級獲得中年級組的第一名好的成績，在校園解說，詩歌朗誦，歌唱比賽中都取得了不同等次的成績。通過自己的努力，得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的認(rèn)可，今年被評為“優(yōu)秀支教教師”。
一學(xué)年的支教工作已經(jīng)結(jié)束了，在這一年的時間里，在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心愛護(hù)下，在同事朋友的支持下，剛來時孤單寂寞的感覺很快就蕩然無存，在這里工作，感受到了家的溫馨，我覺得自己在各方面都有所提高。在今后的工作中，我要更加的努力，使自己的成為一名更優(yōu)秀的教師。
特殊學(xué)校教師工作總結(jié)報告篇十三
本學(xué)期來，我校在區(qū)教育文體局及輔導(dǎo)區(qū)支部的領(lǐng)導(dǎo)下，以第三次全國特殊教育工作會議精神為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實江蘇省特殊教育“十五”發(fā)展意見，緊緊圍繞創(chuàng)建“江蘇省特殊教育現(xiàn)代化示范學(xué)?！边@個大目標(biāo)，深化特殊教育改革，創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境，加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)和資料整理工作，做了一些工作，也取得了一些成績，現(xiàn)作一個簡單的回顧。
一、抓好教師隊伍建設(shè)，提高學(xué)校辦學(xué)水平
師資隊伍建設(shè)是實現(xiàn)學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展，提高教育教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)水平的關(guān)鍵要素，因此我們把師資隊全建設(shè)作為一項戰(zhàn)略任務(wù)，作為各項工作的“重中之重”來抓，面對當(dāng)前教育新形勢，我們在強(qiáng)調(diào)科學(xué)決策、從嚴(yán)管理的理性管理的同時，揉進(jìn)現(xiàn)代管理理念，運用現(xiàn)代非理性管理模式，樹立“以人為本”的管理思想，營造一個相互尊重的環(huán)境，突出教師在管理中的主人翁地位，全方位參與學(xué)校的各項管理工作，切實提高學(xué)校管理的效能。在管理過程中積極體現(xiàn)“人本化”特征，一貫強(qiáng)調(diào)管好自己、學(xué)會寬容、相互尊重，以共識和情感為基礎(chǔ)，努力營造一個平等、團(tuán)結(jié)、新生的組織氛圍，時時處處注重教師的主體意識，重視發(fā)揮教師在制度建設(shè)、制度落實中的主觀能動性。
(一)優(yōu)化師資隊伍
今年我校來了三位特師畢業(yè)生，擴(kuò)大了學(xué)校的師資隊伍，增強(qiáng)了學(xué)校的師資力量，提高了教師隊伍的整體專業(yè)水平。
在各級領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和努力下，目前學(xué)校35周歲以下的教師已全部參加大專學(xué)習(xí)，45周歲以下的教師已全部通過普通話及信息技術(shù)考試，學(xué)校已培養(yǎng)區(qū)級學(xué)科帶頭人一名，.
(二)加強(qiáng)師德師風(fēng)
教師的職業(yè)道德是教師最根本的素質(zhì)，我們重視抓好“師德師風(fēng)”建設(shè)，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思主義、毛澤東思想和鄧小平理論，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育思想和教育理論，學(xué)習(xí)心理健康知識等，用正確的思想和理念激勵教師樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，提高自身的思想和道德修養(yǎng)及心理素質(zhì)，積極引導(dǎo)教職工充分認(rèn)識師德建設(shè)的戰(zhàn)略意義，明確“一切為了殘疾兒童”，是搞好特殊教育工作的首要前提和職業(yè)需要;樹立良好師德形象，是建設(shè)一流特殊教育學(xué)校的需要。要求教師“以素質(zhì)樹形象，以作為換地位，以業(yè)績顯才華，以特色求發(fā)展”，形成了勤奮、嚴(yán)謹(jǐn)、愛生、敬業(yè)的良好風(fēng)尚，促進(jìn)了校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的提高。全校教職工積極工作，勇于奉獻(xiàn)，能自覺遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，熱愛本職工作，在收到的33份家長測試卷中，家長對教師的滿意率達(dá)100%。本年度已有三位青年教師遞交了入黨申請書。
全體教師團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)，互相幫助，把學(xué)?？闯勺约旱募?，把同事看成自己的家人。我校教師王家興，由于鄰居家失火，在救火中不幸殃及他家，致使王老師家中的財物無辜受到損失。大家紛紛解囊相助，人人都捐了款，并把這筆充滿愛心的募捐款及時送到了王老師的手中，給他送去了大家的真情與溫暖。學(xué)校教師還積極參加各項公益活動，在今年兩次義務(wù)獻(xiàn)血活動中，我校十幾位教師中有三位年輕教師主動參加獻(xiàn)血，發(fā)揚了無私奉獻(xiàn)的精神。
二、抓好校園建設(shè)，發(fā)揮環(huán)境育人功能
(一)校園環(huán)境美上加特
教育部副部長王湛在全國創(chuàng)建綠色學(xué)校活動表彰會上強(qiáng)調(diào)：要把環(huán)境教育納入中小學(xué)素質(zhì)教育。可見校園環(huán)境在學(xué)生身心發(fā)展方面承擔(dān)著影響和教育的雙重任務(wù)。俗話說：“人靠衣裝，佛靠金裝”，第一印象最重要，一個學(xué)校的整體面貌如何也將給人留下最深刻的印象，而環(huán)境正是整體面貌最直接的體現(xiàn)。作為特殊教育學(xué)校，環(huán)境更是一種特殊的播種機(jī)，它是成才教育與做人教育的融合，也體現(xiàn)了校園、樂園、家園的統(tǒng)一。學(xué)校環(huán)境建設(shè)大至整體構(gòu)思，小至每個角落，靜態(tài)的如各建筑，動態(tài)的如各類文化空間，我們都力求體現(xiàn)科學(xué)性，教育性，活動性和童趣性，讓環(huán)境美傳遞人文思想，讓人文思想又凸現(xiàn)在校園環(huán)境中。
我校校園風(fēng)格簡潔、古樸，具有濃郁的園林韻味。走進(jìn)校門，首先映入眼簾的是教學(xué)樓頂“勤學(xué)守紀(jì)，自理自立”的大幅標(biāo)語牌，顯示我們將把所有學(xué)生都要培養(yǎng)成殘而不廢的有用人才的魄力和決心。校園內(nèi)綠樹亭亭玉立，花兒姹紫嫣紅，樹、花、草并茂，綠、美、香共存;教學(xué)樓樓梯墻上教師、學(xué)生作品精致而富于特色，一幅幅作品充分體現(xiàn)了教師豐富的創(chuàng)造力和學(xué)生靈巧的動手能力;教學(xué)樓走廊上布置了具有教育意義而又不失童趣的可愛的圖片式行為規(guī)范，根據(jù)我校學(xué)生認(rèn)知、理解、感受的特殊性進(jìn)行布置。綜合樓內(nèi)各專用教室寬敞明亮、設(shè)備齊全，現(xiàn)代又不脫離教育宗旨，各專用教室門口布置了本專用教室的照片，使他人對各專用教室有最直觀的印象。我們對各專用教室進(jìn)行了布置，根據(jù)學(xué)生特點力求做到了鮮亮、童真，并具有強(qiáng)烈的教育功能。學(xué)校環(huán)境的整體布局保留園林特色，并融入了我校自身特點，優(yōu)雅而不失美麗，整潔而又豐富，充分體現(xiàn)了“以人為本”的特點。
為了環(huán)境的布置，部分教師放棄國慶假日休息、雙休日對學(xué)校環(huán)境進(jìn)行布置，大到對教室的墻面環(huán)境布置、室內(nèi)環(huán)境布置，小到各室門玻璃的標(biāo)志，都十分仔細(xì);各位老師對班級的布置也別巨匠心，各有特色。環(huán)顧校園的每一個角落，時時讓你感到學(xué)校環(huán)境育人的匠心：“使學(xué)校每一塊墻壁，每一片綠葉都會講話?！绷己玫沫h(huán)境，良好的氛圍，發(fā)揮了課堂上難以達(dá)到的育人效果，使那特殊的心靈受到了美的熏陶、感染。
(二)基礎(chǔ)設(shè)施創(chuàng)中有新
在局領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心重視下，本年度我們按照省特殊教育現(xiàn)代化示范學(xué)校的要求，添置了一套感覺統(tǒng)合訓(xùn)練器具以及勞技設(shè)備等，每班還配備了一臺視頻展示臺和錄音機(jī);新建了多媒體教室、電腦房、情景活動室、音樂室、美術(shù)室;改建了閱覽室、多功能室、自然室、康復(fù)室;鋪設(shè)了軟質(zhì)操場;對老教學(xué)樓進(jìn)行了粉刷、貼面磚;更換了教師辦公桌椅知學(xué)生課桌椅。
現(xiàn)代化教育設(shè)施設(shè)備不僅僅是設(shè)施設(shè)備的體現(xiàn)，更在于其教育功能的發(fā)揮。為刺激學(xué)生感觀、更好的進(jìn)行課堂教學(xué)，我們在低年級教室內(nèi)配備的是活動型課桌，可應(yīng)課堂教學(xué)需要隨時變換形狀，而中高年級我們則配備了能適應(yīng)他們身高體重的升降桌椅;各班配備的電視機(jī)、錄音機(jī)、視頻展示臺，運用直觀教具以提高課堂效率;對各教室及專用教室進(jìn)行裝修布置，使各室的功能得以充分發(fā)揮，逐步走向現(xiàn)代化;特別考慮到殘疾學(xué)生的需要，在體育、康復(fù)訓(xùn)練等方面的設(shè)施，配置更為完備和先進(jìn)，為減輕奔跑跳躍時引起的腦部振蕩，在操場上鋪設(shè)了塑膠跑道，在康復(fù)室，使用軟質(zhì)地面和墻圍，以防止學(xué)生摔傷、撞傷……為最大限度補償學(xué)生功能缺陷，訓(xùn)練學(xué)生動作協(xié)調(diào)性、平衡性，在配備康復(fù)器具的基礎(chǔ)上，還添置一套感覺統(tǒng)合器材，為訓(xùn)練學(xué)生精細(xì)動作，在康復(fù)室排放矮柜，以放置若干手指訓(xùn)練玩具等;為了更有效地適應(yīng)特殊教育學(xué)校學(xué)生個別化教育的需要，我們配備了照相機(jī)、攝象機(jī)，以便為教育教學(xué)工作提供更全面詳實的音像資料，還配備了復(fù)印機(jī)、打印機(jī)、刻錄機(jī)、掃描機(jī)以便為編制校本課程，進(jìn)行個別化教育提供方便。培養(yǎng)弱智兒童的最終目的是讓其回歸社會，為此我們設(shè)置了情景活動室，根據(jù)教育需要，定期創(chuàng)設(shè)不同的社會情境，如醫(yī)院、超市、郵局、車站等，進(jìn)行模擬，培養(yǎng)學(xué)生的社會適應(yīng)能力。
三、重視學(xué)校教育管理，深化教育教學(xué)改革
培智學(xué)校的質(zhì)量，不能和普通教育的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)來衡量，但并不是說就沒有質(zhì)量了，我們的質(zhì)量應(yīng)體現(xiàn)在“以人為本”，盡我們的所能，讓每個殘疾學(xué)生在不同程度上都有所長進(jìn)，進(jìn)行揚長發(fā)展.為此本學(xué)期我們重點抓了以下工作：
1、努力開發(fā)校本課程
“__省特殊教育‘十五’發(fā)展意見”中強(qiáng)調(diào)：“特殊教育的課程改革必須重視課程的綜合性、實踐性的特點”，我們根據(jù)招收的新生的特點，采取“綜合主題教育”的方式進(jìn)行教育，各科圍繞一個主題，綜合各種教學(xué)手段進(jìn)行教育，以反復(fù)強(qiáng)化的方法，鞏固學(xué)生對學(xué)習(xí)內(nèi)容的掌握，以適應(yīng)弱智學(xué)生易遺忘、識記困難的特點.此外，我校還根據(jù)學(xué)生的心理特點、認(rèn)知特點和生活經(jīng)驗，自編校本教材.我?，F(xiàn)一年級有七個學(xué)生，總體水平較差，這七個學(xué)生注意力很不穩(wěn)定,認(rèn)知、自理等能力均較差，有兩個腦癱兒，還有自閉癥兒童、多動癥兒童，而且年齡差距較大，沒有什么學(xué)習(xí)能力。如果采用通用的培智學(xué)校一年級教材，學(xué)生遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到教學(xué)目標(biāo)，而且也達(dá)不到教育、訓(xùn)練的好效果。所以我們根據(jù)本班學(xué)生實際情況，堅持教材要人本化，為每一個學(xué)生制定了不同的長期目標(biāo)、短期目標(biāo)、教育計劃等。把七個學(xué)生分成四類，我們參考了其他地方學(xué)校的資料，決定以主題教育為主，本學(xué)期制定了八個主題，由易到難，貼近學(xué)生實際生活，以日常知識為主，教材中突出讓學(xué)生動手、動腦，使學(xué)生多種感覺同步發(fā)展，教材中以看圖游戲為主，既刺激學(xué)生感觀，激發(fā)學(xué)生興趣，同時，又達(dá)到了教育訓(xùn)練的最佳效果。我們還在課堂中滲透游戲教學(xué)，這樣激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)性格;補償身心缺陷，促進(jìn)健康;豐富日常知識，開拓視野;增強(qiáng)社會適應(yīng)能力，回歸主流。
2、流動式分班進(jìn)行數(shù)學(xué)教學(xué)
對于弱智兒童來說，學(xué)數(shù)學(xué)遠(yuǎn)比學(xué)語文等其他各科來得困難得多，因此，本學(xué)期我們數(shù)學(xué)學(xué)科采取流動式分班進(jìn)行教學(xué)，以滿足不同類別、不同程度的殘疾學(xué)生的教育需要，將分類教學(xué)和個別化教學(xué)真正落到了實處。如：四年級某位學(xué)生以其現(xiàn)有的數(shù)學(xué)認(rèn)知能力根本無法跟上本班教學(xué)進(jìn)度，根據(jù)他的情況，我們讓其到二年級上數(shù)學(xué)課，其他學(xué)科仍舊在原班進(jìn)行。由此，二年級有兩位學(xué)生到一年級上數(shù)學(xué)課，四年級有兩位學(xué)生到二年級上數(shù)學(xué)課，七年級有一位學(xué)生到四年級上數(shù)學(xué)課，這樣使學(xué)生不只是形式主義，坐著上課而已，而是真正學(xué)有所獲，有效利用上課35分鐘。同時要求數(shù)學(xué)教學(xué)必須與殘疾學(xué)生的生活實際相聯(lián)系，在實際生活中幫助學(xué)生理解數(shù)的概念、學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識，從而使數(shù)學(xué)為他們今后的生活服務(wù).如八年級“小數(shù)的性質(zhì)”一課，教師就通過人民幣來幫助學(xué)生理解小數(shù)的性質(zhì)，由于人民幣在學(xué)生實際生活中經(jīng)常接觸到，是他們所熟悉的，所以學(xué)生容易理解，容易掌握。
3、配備專職的勞技教師
4、重視課題的研究和開發(fā)
本學(xué)期，我們順利進(jìn)行了市級課題《弱智兒童不良心理和行為的矯治》的開題，此課題受到了專家的肯定，同時專家們也提出了許多合理化的意見和建議，為我們進(jìn)一步搞好課題指明了方向，(中期實驗工作)上學(xué)期我們已完成我們已完成了實驗前期的準(zhǔn)備工作，包括“弱智兒童異常行為的調(diào)查”及“弱智兒童成因調(diào)查”，我們對每一個具體項目進(jìn)行了數(shù)據(jù)統(tǒng)計，根據(jù)調(diào)查、分析所得結(jié)果及統(tǒng)計所得數(shù)據(jù)，有針對性地對各類行為問題的學(xué)生采取了科學(xué)、有效地教育措施，本學(xué)期我們正在進(jìn)行課題中期實驗工作，針對調(diào)查數(shù)據(jù)及統(tǒng)計情況進(jìn)行教育實驗。
5、加強(qiáng)德育教育
重視文明禮貌教育和良好的行為習(xí)慣的培養(yǎng)，從小事做起，從點滴抓起，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣，持之以恒抓好規(guī)范訓(xùn)練，每周一項常規(guī)訓(xùn)練要求，做到教育到位、訓(xùn)練到位、管理到位、查評到位.根據(jù)弱智兒童少年的特點，開展學(xué)生樂于接受、樂于參與的主題教育活動、使學(xué)生明白如何做文明的人，做高尚的人。
每月組織學(xué)生一次外出活動，培養(yǎng)學(xué)生樹立自尊、自信、自立、自強(qiáng)的精神，提高他們的社會適應(yīng)能力。九月份，在國慶到期來之際，帶領(lǐng)學(xué)生到火車站參加，看看節(jié)日的火車站;十月份在省運會召開之際，帶領(lǐng)學(xué)生參觀市體育活動中心，感受城市的現(xiàn)代化，培養(yǎng)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)的美好情感，激發(fā)學(xué)生好好學(xué)習(xí)建設(shè)家鄉(xiāng)的欲望;十一月份帶領(lǐng)學(xué)生參觀蘇州公園，感受大自然的美好，培養(yǎng)學(xué)生熱愛自然的美好情況;十二月份帶領(lǐng)學(xué)生到物美超市，讓學(xué)生直接接觸社會，自己實踐，培養(yǎng)學(xué)生社會適應(yīng)及實踐的能力。
本學(xué)期少先隊也做了不少工作，開展了“尊師愛師”教師節(jié)活動、慶國慶三十三周年“黨是陽光我是花”歌舞活動、“九九”重陽登高、敬老活動、平江區(qū)“三小”科技展覽活動、“迎新運動會”、迎新登山比賽、“兩紅”春節(jié)慰問活動。
同學(xué)們滿腔愛心，到社區(qū)孤老家中，為他們整理房間，做些力所能及的事。同學(xué)們的行動得到了社區(qū)居民贊許，他們以理解、欣賞地目光注視著這些特殊學(xué)生，同學(xué)們也從自己的行動中體驗到了快樂與幸福。
同學(xué)之間互相關(guān)懷。八年級同學(xué)孫松開刀住院，全班同學(xué)在老師的帶領(lǐng)下，每人帶著水果和賀卡到醫(yī)院看望他。祝福的話語說給他聽，把同學(xué)們關(guān)愛送到了病床前。紅十字青少年還積極參加募捐活動。在二月份的手拉手助學(xué)募捐活動中，我校共捐款289元，為貧困地區(qū)學(xué)生獻(xiàn)上了一份愛心。
四、重視資料的整理，資料檔案規(guī)范化
省特殊教育示范學(xué)校的評估驗收，除了實地察看教育教學(xué)設(shè)施設(shè)備，聽課座談外，主要是通過查看資料來檢查評估學(xué)校工作開展得如何的，因此我們平時注重資料的積累，在積累的基礎(chǔ)上，本學(xué)期我們按照“江蘇省特殊教育學(xué)?；緦崿F(xiàn)現(xiàn)代化要求評估方案”進(jìn)行認(rèn)真的整理。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)部分教師放棄節(jié)假日休息，加班加點的整理資料，借閱了其他同類兄弟學(xué)校的資料進(jìn)行參考，對我校原有資料進(jìn)行了補充、添加及冊改等工作，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正，發(fā)現(xiàn)不足及時補充，反復(fù)對照、檢查，十分仔細(xì)，并進(jìn)行打序號、裝封面、裝訂等工作。
五、加強(qiáng)常規(guī)管理，依法治校、以法治教
1、配合支部抓好“四五”普法宣傳教育工作，并結(jié)合學(xué)校自身特點有針對性地開展法制宣傳教育活動。
2、加強(qiáng)校園育人環(huán)境的建設(shè)和校園周邊環(huán)境的治理，為智殘少年健康成長提供良好的環(huán)境和有力的保障。我校校門口經(jīng)常有亂停車輛的事發(fā)生，造成了學(xué)生家長接送的不便，經(jīng)常堵得過路人不好行走，同時，我校有些調(diào)皮的學(xué)生喜歡在車周圍玩耍、打鬧，還喜歡爬進(jìn)車內(nèi)，非常的不安全，學(xué)校為杜絕危險事情的發(fā)生，在輔導(dǎo)區(qū)支部的支持下，與平江區(qū)交警大隊聯(lián)系，通過平江區(qū)交警大隊的努力，得到蘇州市交警支隊的批準(zhǔn)，平江區(qū)交警大隊為我們樹了一塊禁停排，杜絕了安全隱患，使學(xué)生常規(guī)管理正常進(jìn)行。
3、發(fā)學(xué)校成立了依法治校領(lǐng)導(dǎo)小組和校內(nèi)申訴委員會，不斷建立并完善各項規(guī)章制度、各部門條例，由粗到細(xì)，制定編制了“教師手冊”、“學(xué)生手冊”“學(xué)校管理手冊”，至每位教職員工手中，使學(xué)校的一切管理行為都有章可循，使學(xué)校管理走上更加規(guī)范化的軌道。
4、以“健康第一”為宗旨，進(jìn)一步規(guī)范了晨間活動，開展韻律活動，保證學(xué)生晨間活動收到預(yù)想的效果。我們晨間活動時，在做完廣播體操之后，我們安排了韻律操時間，高低年級動作不同，學(xué)校教師選擇了學(xué)生喜愛的節(jié)奏感很強(qiáng)的音樂，根據(jù)不同年齡的學(xué)生特點，進(jìn)行了動作的編排，使學(xué)生在每天的第一時間活躍起來，帶動整日學(xué)習(xí)心情。根據(jù)學(xué)生年齡進(jìn)行晨間活動，根據(jù)學(xué)生特點，周一到周五，每天活動內(nèi)容由易到難，循序漸進(jìn)，一樣活動器具根據(jù)學(xué)生不同層次進(jìn)行不同程度的練習(xí)。活動過程中，教師照顧不到每一個學(xué)生，如一年級有兩個腦癱兒童，一個男孩一個女孩，男孩腿部肌肉痿縮，本無法站直走路，行走也極其吃力，班級教師就安排輪流對其進(jìn)行不同程度、不同強(qiáng)度的步伐訓(xùn)練、時間逐漸增長，難度逐漸加大;從教師手把手帶著走到自己兩手舉高再到雙手放下走;女孩能自己走路，但走得不穩(wěn)，速度不快，師就采用帶其小跑步，讓其追教師走等辦法，在活動中做到因人而宜。
5、做好校內(nèi)學(xué)生安全工作。在“益智樓”三樓平臺暫時還沒有封的情況下，我們在各通道都裝上了安全門，同時加強(qiáng)安全教育工作和護(hù)導(dǎo)，杜絕了安全事故的發(fā)生。
門衛(wèi)安全工作.我們認(rèn)真做好了門衛(wèi)安全工作，要求門口24小時有人，不得有空缺時間，如門衛(wèi)有事，須認(rèn)真做好交替工作;門衛(wèi)對進(jìn)出人員進(jìn)行把關(guān)，問清楚找何人、有何事，方可進(jìn)出，若無明確理由者一律不得進(jìn)出學(xué)校。
食品衛(wèi)生安全工作也不容忽視，我校在原有的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步加強(qiáng)了食堂的管理，把好進(jìn)貨關(guān)，并注意食品衛(wèi)生和營養(yǎng)豐富，注意食用器具的衛(wèi)生，學(xué)生與老師餐具每天進(jìn)行消毒，洗刷食用器具的水池也進(jìn)行了分類，嚴(yán)格注意飲食衛(wèi)生。
加強(qiáng)學(xué)生飲用水的衛(wèi)生管理，無償為學(xué)生提供純凈水，還與供水單位簽定合同，定時清洗飲水機(jī)，定時提供水樣檢測報告，保證學(xué)生隨時能喝到冷熱適宜且衛(wèi)生的飲用水。
繼續(xù)辦好養(yǎng)護(hù)寄宿班，總結(jié)了上學(xué)期的經(jīng)驗教訓(xùn)，做好了住宿生的教育和保育工作，我們特別注重了住宿生一日三餐的營養(yǎng)，還配有新鮮的水果和可口的點心，做到了讓學(xué)生吃飽吃好;周末學(xué)生回家，有延長班老師負(fù)責(zé)做好家長與教師之間的交接工作。晚上派專人值班照顧，保證學(xué)生睡好、睡踏實。教師輪流值班，在保證安全的前提下，帶領(lǐng)學(xué)生開展豐富有益的活動。
6、規(guī)范教育收費工作，切實貫徹“三個代表”思想，盡可能減輕弱勢群體的負(fù)擔(dān)，保持社會穩(wěn)定。學(xué)校在開學(xué)初，減免部分困難學(xué)生的學(xué)雜費。
在創(chuàng)建過程中，全體教師擰成一條繩，匯成一股力量，為一個共同的目標(biāo)奮斗，在今后的工作中，我們將把這種合作精神滲透到每一次工作中，使學(xué)校走向更燦爛的明天。
特殊學(xué)校教師工作總結(jié)報告篇十四
中等職業(yè)學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)是為社會輸送專業(yè)技術(shù)人才，其特殊性在于學(xué)生直接由學(xué)校走向社會，要求學(xué)生不僅具備專業(yè)技能，今天本站小編給大家找來了職業(yè)學(xué)校教師工作總結(jié)，供大家參考和閱讀。
這學(xué)期以來，在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的熱心支持和幫助下，我認(rèn)真做好教學(xué)工作和值日教師工作，積極完成學(xué)校布置的各項任務(wù)，本學(xué)期我擔(dān)任中醫(yī)康復(fù)保健專業(yè)1118班、1119班的語文教學(xué)工作，另外兼帶《臨床心理學(xué)》、《醫(yī)學(xué)禮儀》這兩科的選修課，下面我把這學(xué)期的工作做簡要的匯報。
一、師德表現(xiàn)
平時積極參加全校教職工大會及黨員大會，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校下達(dá)的上級文件，關(guān)心國內(nèi)外大事，注重政治理論的學(xué)習(xí)。配合教研組里搞好教研活動。每周按時參加升旗儀式，從不缺勤。服從安排，人際關(guān)系融洽。本學(xué)期全勤。
二、教育教學(xué)情況
在教學(xué)工作中，我注意做到以下幾點：
1、深入細(xì)致的備好每一節(jié)課。在備課中，我認(rèn)真研究教材，力求準(zhǔn)確把握難重點，難點。并注重參閱各種雜志，利用現(xiàn)代先進(jìn)的網(wǎng)絡(luò)科技技術(shù)，進(jìn)行課堂教學(xué)的研究，制定符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。注意弱化難點強(qiáng)調(diào)重點。
教案
編寫認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平，充分利用了網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源。。
2、認(rèn)真上好每一節(jié)課。上課時注重學(xué)生主動性的發(fā)揮，發(fā)散學(xué)生的思維，注重綜合能力的培養(yǎng)，有意識的培養(yǎng)學(xué)生的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性，在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì)。保證每一節(jié)課的質(zhì)量。
3、根據(jù)汽車維修這個專業(yè)的特點，由于其是一門實踐性很強(qiáng)的專業(yè)課，針對此特點，在授予學(xué)生理論知識外，比如在課堂上多舉一些與車間維修常遇到的問題作為課堂實例。除此之外，還對學(xué)生進(jìn)行實踐指導(dǎo)。讓他們同時掌握理論與實踐知識，這符合現(xiàn)今社會對此專業(yè)人才的需求。
4、認(rèn)真及時批改作業(yè)，注意聽取學(xué)生的意見，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并有目的的對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。
5、堅持聽課，注意學(xué)習(xí)教研組里老師的教學(xué)經(jīng)驗，努力探索適合自己的教學(xué)模式。本學(xué)年認(rèn)真聽有經(jīng)驗老師的授課，對自己的教學(xué)促進(jìn)很大。
6、注重教育理論的學(xué)習(xí)，并注意把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用于課堂，做到學(xué)有所用，。寫教學(xué)反思，使自己的教學(xué)水平得到很大的提高，但也使我意識到了自己在教學(xué)方面的不足之處，，因此我努力借鑒老教師的經(jīng)驗，并向他們請教有關(guān)教學(xué)的問題，彌補自己的不足。
三、值日教師工作情況
本學(xué)期我擔(dān)任值日教師工作，一學(xué)期的工作使我認(rèn)識到作為一名值日教師，除了維持好正常的教學(xué)秩序，保證同學(xué)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境外，更應(yīng)該關(guān)注每一個學(xué)生的思想狀況，全面了解學(xué)生情況。我平時非常注重與學(xué)生的交流，通過與學(xué)生談心，排除學(xué)生思想上的顧慮，解決他們的實際困難，特別是職校學(xué)生的遲到、早退、打架的現(xiàn)象比普通高中頻繁，對此，作為值日老師更需要對學(xué)生付出耐心的教導(dǎo)，以免傷害中職生的自尊心，創(chuàng)造有利于學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活的學(xué)校氛圍。
以上是我這學(xué)期來的
個人工作總結(jié)
，不足之處請各位領(lǐng)導(dǎo)及老師指正。我一定再接再厲，努力工作。力爭當(dāng)一名人民滿意的教師。
一年來，在教育教學(xué)工作中，我始終堅持黨的教育方針，面向全體學(xué)生，教書育人，為人師表，確立“以學(xué)生為主體”，“以培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)展”為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。
剛?cè)雽W(xué)的新生對職業(yè)學(xué)校充滿了好奇和浪漫的幻想，似乎已經(jīng)擺脫了最痛苦的學(xué)習(xí)生活，從此不再受考試的折磨的升學(xué)的艱熬。但對新的生活環(huán)境及學(xué)習(xí)、生活方式不適應(yīng)。積極要求進(jìn)步，渴望成材，但對所學(xué)專業(yè)知之甚少，思想不穩(wěn)定。
因此，本學(xué)期的新生入軌教育顯得十分重要。這學(xué)期的教育主題是學(xué)旅游，愛旅游，立志獻(xiàn)身旅游事業(yè)，爭做合格中專生。培養(yǎng)目標(biāo)是培養(yǎng)自理能力、自控能力和集體主義精神。將現(xiàn)這學(xué)期個人工作總結(jié)如下：
1、培養(yǎng)學(xué)生的自理能力。
職業(yè)學(xué)校的學(xué)生在入學(xué)前大多缺少獨立生活的經(jīng)歷，他們幾乎每天在父母的呵護(hù)下生活，自理能力較差。特別是我班有幾位學(xué)生是家長特意把他一個人安排在海南讀書的，他們第一次離家那么遠(yuǎn)，常常為獨立生活而感到煩惱。因此，學(xué)生的自理能力就成為學(xué)生能否適應(yīng)新環(huán)境的關(guān)鍵因素，這就需要班主任給予心理上的引導(dǎo)和技能上的指導(dǎo)。
入學(xué)教育和
軍訓(xùn)
兩個周，我經(jīng)常深入宿舍，不厭其煩地給學(xué)生傳授基本的生活技能，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣，逐步適應(yīng)新環(huán)境。培養(yǎng)自理能力不僅僅是使學(xué)生能獨立地生活，更重要的是使學(xué)生生活得健康、文明、有序，適應(yīng)集體生活，正確處理人際關(guān)系，求得真正意義上的自立和自主。于是，我把生活技能、文明禮貌和校紀(jì)校規(guī)相結(jié)合起來，使學(xué)生提高思想境界到道德修養(yǎng)。
2、培養(yǎng)學(xué)生的自律能力。
班主任對班級的有序管理，要以學(xué)生一定的自律能力作保證。一年級新生對職業(yè)教育的一切都是新鮮的，前幾個周總是規(guī)規(guī)矩矩，但是時間久了就有空子可鉆。如果學(xué)生缺乏自覺性和自主意識，班主任即使再勤快也是徒勞的。
首先，班主任就要教育他們懂得遵守行為規(guī)范即使是社會的要求，也是符合自己的利益的，讓他們從職業(yè)人的角度去理解領(lǐng)會各種校紀(jì)校規(guī)，明白自覺遵守行為規(guī)范不僅有利于集體，有利于在社會生活中與大家協(xié)調(diào)相處，也是個人社會生活的需要。
其次，要充分調(diào)動學(xué)生的主體意識，讓人人都有事做，都覺得自己在班里都是很重要的，班里設(shè)置了班干部、科代表、小組長、著裝儀表監(jiān)督員、各個衛(wèi)生區(qū)的檢查員、教室財產(chǎn)管理員等，實行層層管理、層層監(jiān)督的管理制度，并且進(jìn)行階段性的自我工作小結(jié)，從而引導(dǎo)學(xué)生自我教育、自我完善的內(nèi)心需要上來。
3、培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)情感
正確認(rèn)識專業(yè)是學(xué)好專業(yè)的前提，培養(yǎng)良好的職業(yè)情感是提高綜合素質(zhì)的基礎(chǔ)。引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識專業(yè)，熱愛專業(yè)是班主任的重要工作內(nèi)容。
通過調(diào)動學(xué)生廣泛收集海南旅游的相關(guān)資料報道，幫助他們從大的環(huán)境去認(rèn)識專業(yè)，對未來的職業(yè)充滿信心，激發(fā)他們學(xué)習(xí)專業(yè)的熱情。
另外利用一些知名導(dǎo)游的成功經(jīng)歷以及優(yōu)秀畢業(yè)生的先進(jìn)事跡，讓學(xué)生從這些活生生的例子中認(rèn)清自己的位置，鼓勵他們奮發(fā)向上，在自己的職業(yè)生涯中有所作為。
時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間一個學(xué)期的教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束。算算自己也已經(jīng)從事教師工作整整一學(xué)期了，在這短暫的時間里，我也從一個剛剛走出校門的大學(xué)生變成了一個有著一點教學(xué)經(jīng)驗的教師了。取得了一些成績、積累了一些教學(xué)經(jīng)驗、更重要的是有了自己的人生追求!“教書育人、投身學(xué)術(shù)、淡薄名利”是我對自己的要求!將自己的愛好能和工作結(jié)合起來的人是幸福的人，而我就屬于這一類人! 今后我將繼續(xù)努力，提高自己的學(xué)術(shù)水準(zhǔn)了和教學(xué)水平，不斷最求自己人生價值的最大化，實現(xiàn)教書育人和學(xué)術(shù)科研的人生理想。更好的做到教書育人、為社會、為國家、為人民培養(yǎng)優(yōu)秀大學(xué)生的人生理想。現(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：
一、認(rèn)真學(xué)習(xí)，提高思想認(rèn)識，樹立新的理念
1、堅持每周的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，在課余時間自己主動學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)研究學(xué)科方面的教學(xué)問題及該領(lǐng)域的新技術(shù)，將理論聯(lián)系到實際教學(xué)工作中，解放思想，更新觀念，豐富知識，提高能力，將自己所學(xué)的知識很好的傳授給學(xué)生。
2、通過學(xué)習(xí)和實踐使自己逐步領(lǐng)會到“一切為了學(xué)生的發(fā)展”的教學(xué)理念。樹立了學(xué)生主體觀，貫徹了民主教學(xué)的思想，構(gòu)建了一種民主和諧平等的新型師生關(guān)系，使尊重學(xué)生人格，尊重學(xué)生觀點，承認(rèn)學(xué)生個性差異，積極創(chuàng)造和提供滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí)成長條件的理念落到實處。將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動的出發(fā)點和歸宿。
二、教學(xué)工作
(一)發(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用
1、備課深入細(xì)致。平時認(rèn)真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準(zhǔn)確把握難重點。在制定教學(xué)目的時，非常注意學(xué)生的實際情況。完善校本教案，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。
2、注重課堂教學(xué)效果。針對二年級級學(xué)生特點，以愉快式教學(xué)為主，不搞滿堂灌，堅持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線，注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點，突破難點。并給學(xué)生多些實際社會問題。
3、堅持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗，提高自己的教學(xué)水平。多次聽公開課，進(jìn)一步明確了今后講課的方向和以后該專業(yè)課該怎么教和怎么講。
4、認(rèn)真及時批改作業(yè)，注意聽取學(xué)生的意見，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并有目的的對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。
5、堅持聽課，注意學(xué)習(xí)教研組里老師的教學(xué)經(jīng)驗，努力探索適合自己的教學(xué)模式。本學(xué)年認(rèn)真聽有經(jīng)驗老師的授課，對自己的教學(xué)促進(jìn)很大。
(二)調(diào)動學(xué)生的積極性
有意識地以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，通過課前預(yù)習(xí)、課后提問等教學(xué)手段，充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視、聽中培養(yǎng)了理解記憶思維方式。
總結(jié)這學(xué)期的教學(xué)情況，我認(rèn)為自身有以下幾點值得注意：
1、努力提高自己，擴(kuò)充自己的知識面。了解學(xué)生的心理，想學(xué)生之所想，及學(xué)生之所急。轉(zhuǎn)變自己的觀念，認(rèn)真領(lǐng)會變化，好在課堂上給學(xué)生講明白變化。另外，在上好課的同時我還盡自己的最大可能在業(yè)余時間不遺余力的擴(kuò)大自己的知識面，通過看讀書、看報、互聯(lián)網(wǎng)、電視等來擴(kuò)大自己的知識面。通過這個學(xué)期的學(xué)習(xí)，我更提高自己的專業(yè)知識就可以在上課的時候的心應(yīng)收，從容面對和解決學(xué)生提出的問題。這學(xué)期本人主要在擴(kuò)充知識方面提高自己。
2、在學(xué)生學(xué)習(xí)方面多為學(xué)生提供便利。嚴(yán)格要求學(xué)生，在學(xué)生的自主學(xué)習(xí)方面、盡量做到自己所能做到的;采取各種方式給學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)條件。積極補充新的學(xué)習(xí)資料，結(jié)合時代的發(fā)展引進(jìn)新的學(xué)習(xí)資料，在互聯(lián)網(wǎng)上找一些對學(xué)習(xí)有用的東西給學(xué)生學(xué)習(xí)。
3、注重溝通，以利于學(xué)生的輕松學(xué)習(xí)。通過qq和電子郵件積極與學(xué)生溝通，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)中遇到的困難，盡自己最大能力提供幫助。
5。
自我評價
對自己的這一個學(xué)期的工作要做一個評價是一件不簡單的事情，在這里我只想對自己這學(xué)期的工作給一個簡單的評價; “用平常心面對生活、用上進(jìn)心面對工作、用恒心面對事業(yè)”這是我對自己的要求。我一定要以身邊的前輩為榜樣，提高自己的教學(xué)水平和學(xué)術(shù)研究水平，使自己早日成為一名優(yōu)秀的中職教師!
總之，一學(xué)期以來，在各方面的工作都取得了一些成績，但成績只能代表過去，工作中也存在著一些不足，如：行為習(xí)慣還不夠規(guī)范等，在今后的工作中，我一定要發(fā)揚優(yōu)點，改正不足，揚長避短，爭取更大的成績。
特殊學(xué)校教師工作總結(jié)報告篇十五
查婆店小學(xué)20xx年五五普法工作總結(jié)20xx年是“五五”法制宣傳教育實施的最后一年，我校為加強(qiáng)法制宣傳教育，提高師生法制意識，規(guī)范教育教學(xué)環(huán)境，幾年來，學(xué)校在辦學(xué)過程中，始終堅持“依法治校，文明建校、教研興校”的辦學(xué)思路，全面貫徹黨的教育方針。認(rèn)真開展學(xué)法、知法、守法活動，大力提高師生的法制觀念和法律素質(zhì)。學(xué)校成立了以校長為組長的依法治校領(lǐng)導(dǎo)小組，擬定了本年度工作計劃，聘請了法制副校長，以維護(hù)廣大師生和學(xué)校的合法權(quán)益，增強(qiáng)師生的法制觀念，提高學(xué)校依法決策、依法管理的水平?，F(xiàn)將學(xué)校普法工作情況匯報如下。
一、加強(qiáng)法律、法規(guī)學(xué)習(xí)，樹立法律意識
每學(xué)期我們都組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《教育法》、《義務(wù)教育法》、《教師法》等法律法規(guī)，制定法律學(xué)習(xí)計劃和制度，堅持正常學(xué)習(xí)，增強(qiáng)教師的法制觀念，組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》和《規(guī)范》，強(qiáng)化學(xué)生的養(yǎng)成教育。對學(xué)生經(jīng)常開展普法教育活動。教育學(xué)生知法、守法。學(xué)校每年度都對教師、學(xué)生進(jìn)行普法知識測試，以鞏固普法成果。
二、建立健全職能機(jī)構(gòu)，明確依法治校職責(zé)
的權(quán)利，保障學(xué)生的受教育權(quán)益，尊重學(xué)生、愛護(hù)學(xué)生，不體罰和變相體罰學(xué)生，努力處理好嚴(yán)格要求與關(guān)心愛護(hù)的關(guān)系。
三、規(guī)范辦學(xué)行為，依法管理學(xué)校
1、建立完善領(lǐng)導(dǎo)體制，充分發(fā)揮集體領(lǐng)導(dǎo)作用，實施民主集中制，學(xué)校實行校長負(fù)責(zé)制。凡重大事項均在通過廣泛征求群眾意見的基礎(chǔ)上，經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子集體研究，形成決議后執(zhí)行，堅持校務(wù)、政務(wù)公開。
2、健全安全工作制度，著重做好校園基礎(chǔ)設(shè)施的安全檢查工作，對存在安全隱患的地方進(jìn)行徹底整改。切實消除安全隱患，確保師生的人身安全；加強(qiáng)校園的治安管理，實行值日領(lǐng)導(dǎo)、教師值班巡邏，確保學(xué)校良好的治安環(huán)境；加強(qiáng)學(xué)校消防和用電管理。定期檢查消防設(shè)施和器材，及時更換老化電線，確保學(xué)校用電、用水安全；制定了安全方面的各項應(yīng)急預(yù)案，確保在緊急狀況下，師生能夠迅速疏散，同時利用班會、集會時間加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行安全教育，增強(qiáng)學(xué)生的自防自救能力。
3、認(rèn)真執(zhí)行國家課程計劃，嚴(yán)格按照課程計劃開設(shè)課程，做到開足、開齊課時，認(rèn)真上好每節(jié)課，嚴(yán)格遵守上級主管部門規(guī)定的作息時間，不隨意傳動或變動授課時間。
把九月份定為“普法”宣傳活動月，集中進(jìn)行普法宣傳教育活動。
5、規(guī)范收費行為，切實治理亂收費現(xiàn)象。凡涉及向?qū)W生、家長收費用的，我校都嚴(yán)格按照財政、物價及上級教育行主管部門核定的收費范圍、收費標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行，在執(zhí)行過程中本著先審批、后收費的原則，并在收費期間向?qū)W生、家長進(jìn)行公示，維護(hù)了學(xué)校、教師在人民群眾中的形象，辦好人民滿意的教育。
四、開展“法律進(jìn)校園”活動，堅持品德教育與法制教育并重
1、采取課堂教育和集中宣傳教育相結(jié)合的方式，推動青少年學(xué)生學(xué)法的落實。一是建立全面系統(tǒng)的學(xué)校法制教育課程體系，發(fā)揮課堂教育提高青少年法制教育方面的基礎(chǔ)性、主渠道作用。制定好法制教育計劃，明確課時安排，通過日常課堂教學(xué)加強(qiáng)對青少年學(xué)生法制教育，推進(jìn)學(xué)校法制教育計劃、教材、課時、師資的“四落實”；二是要利用全國法制宣傳日等特定時間，開展集中法制宣傳教育活動，不斷提高學(xué)校學(xué)生學(xué)法的效果。
2、采取“大手小手互牽活動”，推動學(xué)生和家長互動式的法律學(xué)習(xí)。一是“每周法制一題”的方式。在法制課上，教師組織學(xué)生每周學(xué)習(xí)一條法律條文;二是每月每個同學(xué)在法制課上講一個法制故事。課上每個同學(xué)講一個發(fā)生在你身邊或所知道的遵紀(jì)守法小故事或違法必受罰的案例。
常行為規(guī)范達(dá)標(biāo)、依法治校結(jié)合起來。不斷探索法制教育方式方法，增強(qiáng)法制教育的實效性和吸引力。通過舉辦模擬法庭、法制講座、法制知識競賽、法制征文、“學(xué)生帶法回家”。
4、結(jié)合“平安校園”創(chuàng)建及“3.29安全教育日”等活動，與相關(guān)部門聯(lián)合行動，加強(qiáng)對學(xué)生依法維護(hù)合法權(quán)益的指導(dǎo)。使青少年懂得用法律武器維護(hù)自身的合法權(quán)益，同不良行為作斗爭，增強(qiáng)青少年自我保護(hù)意識和能力。加強(qiáng)對問題青少年群體教育、管理和服務(wù)，積極預(yù)防和減少青少年違法犯罪，為青少年的健康成長營造良好的法治環(huán)境。
5、以創(chuàng)建民主法治學(xué)校為載體，加強(qiáng)學(xué)校法治化管理。依照相關(guān)法律法規(guī)建立健全學(xué)校教育、教學(xué)、日常管理制度，學(xué)校的重大決策和重要活動依法進(jìn)行，并形成嚴(yán)格的工作程序和制度。
五、充分發(fā)揮法制副校長的作用，突出重點，增強(qiáng)學(xué)校法制教育的針對性
法制副校長在幫助學(xué)校開展法制教育中，要求堅持突出重點，針對不同時期，不同任務(wù)、不同學(xué)生有針對性的開展法制教育，增強(qiáng)法制教育的效果。
易違法犯罪等方面的問題。講課從違法犯罪的案例到違反的法律條款等，從事例到理論，深入淺出，通俗易懂，使學(xué)生們深受教育啟發(fā)。暑期結(jié)束，全校學(xué)生沒有一個違法違紀(jì)，過了一個文明愉快的暑假，以旺盛的精力投入了新學(xué)期的學(xué)習(xí)。
實際，組織開展了《中華人民共和國義務(wù)教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)的學(xué)習(xí)教育。
六、存在的不足
1、由于條件所限，學(xué)校沒有建設(shè)校外法制教育基地，僅限于校內(nèi)進(jìn)行的法律學(xué)習(xí)、宣傳活動對學(xué)生進(jìn)行普法教育，教育的途徑還不夠?qū)挿骸?BR> 2、對社區(qū)的青少年法制宣傳教育程度還不夠，法制教育的內(nèi)容、形式還比較單一，缺少豐富性和多樣性。
3、缺少對青少年法制教育工作的深入調(diào)研，不善于總結(jié)法制工作的好經(jīng)驗和新方法。
特殊學(xué)校教師工作總結(jié)報告篇十六
為了搞好預(yù)防艾滋病宣傳教育工作，增強(qiáng)廣大師生預(yù)防艾滋病意識及自覺抵制不良習(xí)氣的能力，我校把“防艾”工作納入學(xué)校工作議程，將其視為實施素質(zhì)教育，貫徹公民道德綱要工作的重要渠道，與學(xué)校法制教育相融合，扎實推進(jìn)“防艾”工作的開展。
一、統(tǒng)一認(rèn)識，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)
1、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，全面開展宣傳預(yù)防教育工作
我校積極響應(yīng)縣級有關(guān)部門的號召，把“防艾”教育列入學(xué)校工作計劃，列為德育工作計劃中重要的一項，將“防艾”教育與學(xué)生思想政治教育結(jié)合起來，與學(xué)生日常行為規(guī)范結(jié)合起來，與學(xué)校法制教育結(jié)合起來，與培養(yǎng)青少年樹立良好的道德觀結(jié)合起來，使我校的“防艾”教育工作常抓不懈。
2、成立領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)
我校成立“防艾”教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長唐汝黨擔(dān)任組長，政教主任、生輔教師、班主任為成員。領(lǐng)導(dǎo)小組明確了各自的工作職責(zé)，校長為學(xué)?！胺腊鳖A(yù)防教育的第一責(zé)任人，統(tǒng)籌全?！胺腊惫ぷ鳎Ｕ项A(yù)防教育工作的落實；生輔老師鄧獻(xiàn)彬?qū)Α胺腊惫ぷ魇株P(guān)注，也十分熟悉，學(xué)校如何開展此項工作都作具體規(guī)劃；政教處、學(xué)生處全面具體落實各項工作，并督促檢查評價班主任的工作。領(lǐng)導(dǎo)組制定學(xué)?！胺腊敝贫取⒋胧┖陀媱?，指導(dǎo)學(xué)生開展“防艾”知識宣傳，自我保護(hù)教育，并負(fù)責(zé)具體活動的組織和實施。
二、分析青少年特點，提高認(rèn)識，加大宣傳力度
青少年的身心尚未成熟，世界觀、人身觀尚未形成，可塑性強(qiáng)，也容易受環(huán)境的不良影響。青少年本身具有很強(qiáng)的模仿力，也有比較強(qiáng)的獵奇心理，有時髦心理，還有自我炫耀的心理，這些都是青少年的特點。青少年作為“防艾”預(yù)防教育的重點，我們國家黨和政府以及有關(guān)部門想了許許多多的對策，也設(shè)定了許多的防線。未成年人都處在求學(xué)的年齡，所以從現(xiàn)實角度來說，家庭、學(xué)校和社會應(yīng)該組成一個立體的、聯(lián)合的防線。
我校把預(yù)防艾滋病教育作為德育教育的重要組成部分，納入了學(xué)校德育工作計劃。從法制教育入手，增強(qiáng)學(xué)生的法制、法律知識，使學(xué)生知法、懂法、守法、學(xué)法，會用法律武器保護(hù)自己，這也是學(xué)校環(huán)境建設(shè)中軟環(huán)境的第一步。我?！胺腊惫ぷ黝I(lǐng)導(dǎo)小組在認(rèn)真分析學(xué)生、學(xué)生家庭及所處的地理位置的基礎(chǔ)上，確定了以環(huán)境教育、德育教育為核心，以法制教育、心理健康教育為龍頭，以專題講座、板報、圖片宣傳、多媒體資料、校園之聲等全方位、多角度宣傳相配合的工作思路。
三、開展形式多樣的教育活動
1．宣傳教育。
“防艾”關(guān)鍵在于預(yù)防，預(yù)防關(guān)鍵在于教育。盡管我鎮(zhèn)尚未發(fā)現(xiàn)感染者，但加強(qiáng)教育，搞好預(yù)防工作仍然十分重要。學(xué)校教育學(xué)生充分認(rèn)識到工作的重要性和緊迫性，從各個方面著手，搞好宣傳教育。
在新生入學(xué)教育中，我們都把“防艾”教育作為教育內(nèi)容，結(jié)合軍訓(xùn)工作，開展一堂教育課。并發(fā)放宣傳卡，在班級里培養(yǎng)宣傳員，深入班級宣傳。
利用校會、升旗儀式等機(jī)會由校領(lǐng)導(dǎo)結(jié)合具體的事例對學(xué)生進(jìn)行“防艾”教育。
政教處定期組織學(xué)生出墻報、掛圖片，各班交流參觀。
我們學(xué)校對“艾滋病”的宣傳教育，渠道多，氛圍濃，大量的圖片資料，豐富的信息材料、隨處可見的警言警句，時時提醒學(xué)生預(yù)防艾滋，珍愛生命。我校學(xué)生通過閱讀、瀏覽宣傳資料，讓學(xué)生親自去參與教育活動，讓學(xué)生自己去獲取“防艾”的知識，切身去感受其危害，對預(yù)防艾滋病有了一個初步的認(rèn)識，有了一定的“防艾”意識。
2．上好一堂課。
負(fù)責(zé)“防艾”教育的.鄧獻(xiàn)彬老師認(rèn)真收集有關(guān)資料，備課，分年級或分班上課，讓學(xué)生了解“艾滋病”形勢和國家有關(guān)法律法規(guī)。
學(xué)校聘請派出所教導(dǎo)員羅安軍為法制副校長，每學(xué)期開展一次法制教育課。
3、出好一期刊
學(xué)校利用文化走廊，宣傳艾滋病預(yù)防的有關(guān)知識，將艾滋病的傳播途徑、危害用直觀的圖片和文字告訴大家，宣講國家有關(guān)政策，關(guān)心他人，奉獻(xiàn)愛心，正確對待感染者。
4．開好一次主題班會。
各班在班主任的組織下，采取各種形式，組織學(xué)生開展“防艾”討論、互相學(xué)習(xí)、互相促進(jìn)，共同提高。
5．觀看一場影視。
每學(xué)期組織全校師生觀看一次與預(yù)防艾滋病相關(guān)的專題片。
6．讀好一本好書。
讓學(xué)生到校圖書室借閱或者購買與預(yù)防艾滋病相關(guān)的書籍，進(jìn)行閱讀。并由班主任組織時間集中學(xué)習(xí)，讓學(xué)生切實掌握預(yù)防艾滋病的常識。
預(yù)防艾滋病工作是一項長期而艱巨的任務(wù)，存在復(fù)雜的社會問題，有很多工作要做，需要政府重視，需要全社會人的全力支持、共同努力、共同關(guān)心，才能真正做到有效控制，有效預(yù)防。我校將一如既往，始終把預(yù)防艾滋病的宣傳教育工作作為本校的一項工作來抓，讓學(xué)生這塊凈土永葆純潔。
特殊學(xué)校教師工作總結(jié)報告篇十七
特殊教育教師年度工作總結(jié)在本年度中，我繼續(xù)擔(dān)任男生205宿舍的生活班主任，承擔(dān)培智五年級的美術(shù)課和語文課教學(xué)任務(wù)。參與教務(wù)處的各項工作，主要負(fù)責(zé)校園文化建設(shè)及《特校簡報》的設(shè)計工作。今已至學(xué)年末，我將自己一年來所做的工作總結(jié)如下：
一、思想政治工作貫徹情況
這一年來，我秉承黨員的先進(jìn)性，履行黨員的職責(zé)和義務(wù)，發(fā)揚特殊教育教師必備的奉獻(xiàn)精神和大愛精神，關(guān)心體貼每一位殘疾學(xué)生。積極發(fā)揮專業(yè)特長，對學(xué)生進(jìn)行知識和技能教育，抓好學(xué)生的思想教育和行為養(yǎng)成教育。我始終以積極的思想引導(dǎo)學(xué)生，教育他們要孝敬父母、尊重老師;要學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會勞動，積極做好力所能及的事情;對待同學(xué)要團(tuán)結(jié)友善，懂得文明相處，不欺負(fù)他人。
二、宿舍管理與班級管理
本年度中，我不僅僅努力抓好本宿舍的管理、本班的教育教學(xué)，還積極配合各位領(lǐng)導(dǎo)、辦公室、同事們做好各項工作。在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，我負(fù)責(zé)的205宿舍各項工作開展良好。我重點培養(yǎng)了張繼端、潘俊豪兩位同學(xué)作為管理助手，學(xué)生陶芝清、楊云龍、郭濤、李小奧在他們的帶領(lǐng)下獲得了更大的進(jìn)步。在孩子們的合作下，宿舍和衛(wèi)生責(zé)任區(qū)的衛(wèi)生一直保持良好。對五年級的管理和教學(xué)工作，我也是常抓不懈。我和楊麗芬老師密切配合，抓好班級的日常教育教學(xué)和管理，重視培養(yǎng)班級的“領(lǐng)頭羊”。全班的孩子們在何永富、項登娟、李小奧的帶領(lǐng)下，學(xué)習(xí)積極，氣氛活躍;在唐世明、張建榮的帶領(lǐng)下，同學(xué)們懂得了維護(hù)衛(wèi)生、熱愛勞動、樂于助人。
三、教育教學(xué)方面
我擔(dān)任了培智五年級兩個科目的教學(xué)工作。無論是上美術(shù)課還是上語文課，我都會充分把握好教材內(nèi)容，進(jìn)行有機(jī)的教學(xué)。除了教授相關(guān)的知識以外，我還充分挖掘?qū)W(xué)生康復(fù)訓(xùn)練有益的元素，把知識技能教學(xué)與康復(fù)訓(xùn)練有機(jī)結(jié)合起來。通過美術(shù)繪畫教學(xué)、手工操作，語文教學(xué)中的書寫，訓(xùn)練學(xué)生的手部精細(xì)動作控制能力、觀察能力、思維想象能力。借助語文教學(xué)中的拼音教學(xué)和單字、課文的朗讀，訓(xùn)練有發(fā)音困難的學(xué)生的發(fā)音和語言能力。通過這種辦法，實現(xiàn)了學(xué)生在知識學(xué)習(xí)和身體康復(fù)兩個領(lǐng)域的“雙成長”。
四、兼職工作方面
我一直都堅信，專業(yè)能力是自己事業(yè)的生命線。所以工作中我毫無保留，努力展現(xiàn)自我。自上學(xué)期以來，我配合教務(wù)主任紀(jì)建斌同志和辦公室的其他老師，完成了康復(fù)訓(xùn)練、個別化教育、送教上門的圖片采集和編輯存檔。與朱莉鵑、韓仕粉、楊杏老師一起完成了第十一期、第十二期《特校簡報》的編輯、設(shè)計、排版和印刷工作。
作為學(xué)校的一分子和一名黨員，我就應(yīng)該貢獻(xiàn)出自己應(yīng)有的力量，支持學(xué)校的各口工作，參與并抓好黨建。上學(xué)期，學(xué)校被列為黨建示范學(xué)校之后，我與組織員陳孝明同志接過了黨支部交給的黨建任務(wù)。我具體負(fù)責(zé)整個校園的文化建設(shè)改造工作。歷經(jīng)幾個月，犧牲了許多周末和假期，開展深入細(xì)致的組織與論證、分析與審核、設(shè)計與制作，于4月初完成全部工作，使校園文化煥然一新，具有了亮點和特色，獲得了縣委組織部和教育局黨委的認(rèn)可。成功迎接了省委組織部、州縣黨政領(lǐng)導(dǎo)、本縣所有學(xué)校黨組織的參觀團(tuán)隊的參觀和審查。我也因此而獲得了縣教育局黨委授予的“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”稱號。
特殊學(xué)校教師工作總結(jié)報告篇十八
本學(xué)期，經(jīng)過教導(dǎo)處和全體教師的共同努力，堅持以人為本、特教特辦、以愛育生的原則，以補償缺陷、康復(fù)身心為重點，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，深化課堂教學(xué)改革，全面實施素質(zhì)教育，完成了預(yù)期的教學(xué)工作目標(biāo)，現(xiàn)將各項教學(xué)工作情況總結(jié)如下：
1.抓好教學(xué)常規(guī)管理，強(qiáng)化教學(xué)工作的規(guī)范性。作好常規(guī)檢查等工作，抓好課程計劃的落實與檢查。同時繼續(xù)鼓勵老師進(jìn)行嘗試電子備課。著重考核教師的工作態(tài)度和質(zhì)量。
2.深入課堂教學(xué)改革。在師生平等的基礎(chǔ)上強(qiáng)調(diào)教學(xué)互動，在教學(xué)過程中強(qiáng)調(diào)學(xué)生自主、合作、探究式的學(xué)習(xí)方式，強(qiáng)調(diào)學(xué)生興趣的激發(fā)和獲得成功的體驗;要求教師課后做到反思與再實踐。探索和形成多元化教學(xué)模式，著力研究課堂教學(xué)中教與學(xué)方式的轉(zhuǎn)變，形成個性化的教學(xué)特色。
3.結(jié)合本校學(xué)生年級特點及學(xué)生的實際情況，豐富教學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)化著手提高低年級培智生的生活自理能力，全力推進(jìn)素質(zhì)教育。
4. 組織全體教師以學(xué)習(xí)型為契機(jī)，有機(jī)安排教師外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)，本學(xué)期，學(xué)校有序組織三批次的老師分別實驗小學(xué)，龍巖永定縣特殊教育學(xué)校，廈門市特殊教育學(xué)校參觀學(xué)習(xí)，收益非淺!
學(xué)期的教學(xué)工作雖然取得了一些成績，但還有許多需要改進(jìn)的地方，比如學(xué)生的職業(yè)技術(shù)教育為能抓上去，課改工作也在摸著石頭過河，......在今后的工作中，我們會創(chuàng)新工作思路，開拓進(jìn)取，促使我校教學(xué)管理工作再上新臺階。
特殊教育學(xué)校班主任總結(jié)
這學(xué)期，我擔(dān)任晨曦班班主任一職，無論對于教學(xué)還是管理，經(jīng)驗明顯不足，需要不斷學(xué)習(xí)。這學(xué)期，我主要在以下幾個方面進(jìn)行工作：
(一)班級管理方面
要管理好班級，就要制定行之有效的管理制度，根據(jù)我們班級的情況，我制定了以下制度：1、獎罰制度。每周一的班會，我都對學(xué)習(xí)有進(jìn)步、上課認(rèn)真等學(xué)生進(jìn)行夸獎，獎勵學(xué)生小紅花，以此激發(fā)學(xué)生不斷地上進(jìn);而對那些表現(xiàn)不好的學(xué)生，要進(jìn)行批評與教育，幫助學(xué)生改正身上的不足;2、班級成員輪值制度。每一天我都安排一個學(xué)生值日，管理衛(wèi)生，紀(jì)律，讓全體學(xué)生在能意識到我是這個班級的成員，讓每個學(xué)生都參與到班級管理中來，對于那些能力稍微差點的學(xué)生，要在能力好的學(xué)生幫助下完成，結(jié)組完成。3、培養(yǎng)較強(qiáng)的衛(wèi)生意識，每周一早晨帶著學(xué)生打掃班級衛(wèi)生，然后評出環(huán)保星，給予獎勵。
(一)學(xué)生日常行為培養(yǎng)
作為教師，我們是孩子心中的榜樣，他們時刻關(guān)注著你的行為，以你的行為為自己行為的榜樣。只有我們細(xì)心觀察，不難發(fā)現(xiàn)，有很多學(xué)生不僅讀書寫字像你，連說話、動作神態(tài)都像。所以，當(dāng)學(xué)生對我喊“老師好”的時候，我總會而帶微笑地回一聲“你好”。這雖是小事，但卻是無聲的教育，教育學(xué)生對人要有禮貌。在我們?nèi)粘５慕虒W(xué)中也要注重行為習(xí)慣的培養(yǎng)。比如上課時，你發(fā)給學(xué)生東西，學(xué)生可以很禮貌主動說聲“謝謝”;下課時，和老師說完再見，提醒學(xué)生主動把椅子放在桌子下面等，這些都是生活學(xué)習(xí)的細(xì)節(jié)，教育孩子，要從細(xì)節(jié)做起，做一個細(xì)心的人。
(三)努力鉆研教學(xué)內(nèi)容，積極探索適合智障孩子的教學(xué)方式
由于智障學(xué)生感統(tǒng)教材很少，具有針對性的教材更少，所以在感統(tǒng)教學(xué)中需要對學(xué)生情況進(jìn)行分析，對智障學(xué)生教授適合其發(fā)展的教學(xué)內(nèi)容。智障學(xué)生的教學(xué)方式不同于普通學(xué)生，感統(tǒng)教學(xué)也不同于普通的語文、數(shù)學(xué)等教學(xué)，不同的學(xué)科就要有不同的教學(xué)方法，而感統(tǒng)作為一門新學(xué)科，就需要我們不斷探索適合低年級學(xué)生的教學(xué)方式。
(四)與學(xué)生建立良好和諧的師生關(guān)系
新課標(biāo)提出：師生的關(guān)系應(yīng)是平等的朋友關(guān)系。為此，在對待學(xué)生上，我就把學(xué)生當(dāng)作自己的朋友，多關(guān)心他們，有空就多和他們談?wù)勑?，說說話，讓學(xué)生逐步感受到老師對他的關(guān)心和愛護(hù)。這樣，學(xué)生就樂于聽你的話。這些感情投資總比等到學(xué)生犯錯誤時大罵一頓效果好些，對于智障孩子，老師要通過溝通告知學(xué)生什么樣的行為是對的、該做的，當(dāng)他們犯錯誤時，要告訴他這樣不對，以后要怎么做。多給這些孩子一些愛心、耐心，讓他們感受到自己是被愛的，被關(guān)心的。建立良好和諧的師生關(guān)系對學(xué)生的教育很重要，是我們教育學(xué)生的的手段之一。
(五)多與家長溝通，聽取家長的意見，保持良好的家校關(guān)系
保持學(xué)生家長與學(xué)校良好和諧的關(guān)系可以更好的完成教育教學(xué)任務(wù)。學(xué)校需要家長的支持，老師需要和家長共同努力完成教育康復(fù)任務(wù)。作為教師，我們應(yīng)當(dāng)多與家長溝通，了解學(xué)生在家的情況，也讓家長了解學(xué)生在校情況，彼此溝通，加強(qiáng)了解，虛心聽取家長提出的意見，有利于我們工作的開展。學(xué)生的點滴進(jìn)步都是家長老師快樂幸福的源泉，多與家長溝通，讓家長了解學(xué)生在家、在校的成長情況，方便老師對學(xué)生進(jìn)行下一步教學(xué)目標(biāo)的制定。為了學(xué)生，為了每個家庭，為了學(xué)校，建立良好和諧的家校關(guān)系，是很必要的。作為一名特殊教育教師，我經(jīng)驗明顯不足，需要不斷向經(jīng)驗豐富的教師學(xué)習(xí)，但要棄其糟粕，取其精華。教學(xué)是一個長期的過程，教育不間斷，管理也不停歇。所以，我還要不斷積累經(jīng)驗，爭取更上一層樓!