讀后感是將自己的思考和體驗與作者的思想進行對話和交流的過程。在寫讀后感時，可以適當吸取其他讀者的觀點，但要保持自己的獨立思考。閱讀后的感悟是個人的主觀體驗，以下是一些讀者分享的讀后感，歡迎大家一起來看看。
細米讀后感細米讀書筆記篇一
今天我讀了《細米》的第五章。這篇文章主要講了自從紅藕代替了細米送梅文回家之后，細米和紅藕的關系就漸漸淡了許多。有一頭大白牛，是從河邊長大的。非常厲害，沒有人干去騎它，連碰一下也不敢。大白牛拴在足球場上的一棵大樹上，有一群男孩想去摸一摸大白牛，可是，都不敢。細米和梅文聽見了外面的吵鬧聲，就讓細米試一試，誰知道，細米騎上了大白牛，所有人都驚嘆不已。
這篇文章讓我知道了朋友之間要經常溝通，相互幫助。我們要要多交朋友，要珍惜我們身邊的友誼!
細米讀后感細米讀書筆記篇二
初知《細米》，是在我幼兒時。那時，好奇地隨姐姐一起欣賞《細米》，雖然一知半解，但我還是陶醉在故事的每一頁中。今年暑假，終于認真地拜讀了它，不知不覺中，仿佛來到了稻香渡，和細米一起同享快樂和無奈。
這是一個浪漫、優(yōu)雅，帶著點淡淡憂傷的故事。細米一直都是個愛紅臉的男孩，和表妹紅藕過著平凡又寧靜的生活。但是一群城市女知青打破了這段平凡的生活。城市女孩梅紋，就像一朵梔子花，總是散發(fā)著淡淡的清香，引導著細米。細米有著雕刻的天賦，在梅紋來之前誰也沒有發(fā)現(xiàn)這顆“寶珠”。細米的媽媽并不懂這門藝術，把它們叫做“小破爛”，還經常抱怨細米的房間幾乎沒有一處是好地方。一次細米帶著梅紋，來到了秘密基地，梅紋看了后，不僅鼓起了掌，還在細米的作品中選出最好的一件參加藝術比賽。到了展覽那天，全家動員都高興地去參觀，可惜找遍了整個展覽廳就是沒有細米的作品。他們找了工作人員，工作人員告訴他們交的作品的人太多了，這些木頭被工作人員扔在了角落的一個小箱子里……看到這里，合攏書，漸漸地，我的眼睛濕潤起來，繼而一滴金豆子順著臉頰滾了下來。書中這樣的故事有很多很多，每次我都情不自禁地變成了“小兔子，或喜或悲。
一個感人的鄉(xiāng)村故事，一段不一樣的生活，我喜歡這樣的故事，給我?guī)聿灰粯拥母惺芎蛦l(fā)。
細米讀后感細米讀書筆記篇三
那是一個三伏天，火紅的太陽掛在天上，把自己強大的能量散發(fā)給大地。滿世界熱烘烘的，一眼望不著邊的麥田仿佛在陽光下燃燒。一個十三四歲的少年提著一個籃子走在田跟上?！褪羌毭?。
細米生活在一條大河邊的村子里，那個大河叫稻香渡。
和其他鄉(xiāng)野之子不同的是，細米有一種桀驁不馴的特點，他像一只麻雀，普通但又不平凡。然而有那么一天，大河上飄來了一葉巨大的白帆，白帆上飄下了一群來自水鄉(xiāng)蘇州的女孩。梅紋就是這其中的一位。作為一名女知青，也身為細米的啟蒙老師。她對細米的關懷可真是無微不至。梅紋以她純潔的感情，展示給了細米一座屬于心靈的雕塑。
一圈白柵欄，記載了梅紋下鄉(xiāng)后與細米發(fā)生的點點滴滴，梅紋走了，這是她留下的紀念。
其實，梅紋從下鄉(xiāng)到回城離開稻香渡的時間并不算太長，但她帶給細米的東西卻無計其數(shù)，是她讓細米認識了人生，成長了起來。
成長，是每個人都要經歷的事。在各國大家的名著中也多次涉及。嘉莉妹妹從不諳世事的鄉(xiāng)下女孩到家喻戶曉的大明星;尤安從鄉(xiāng)野之子到大企業(yè)家;利蓓加從一個小女傭到家產萬貫的闊太太;飄妹妹從一個小家碧玉到精打細算的生意人。我們暫且不說這些人的性格與結局的好壞。但這些事例都向我們說明了一個十分深刻的道理：成長，是人生的轉折點。
是的，我們每個人都經過呱呱落地，牙牙學語的過程。最終，我們都會長大成人
細米的成長過程是慢慢的。他喜歡雕塑，梅紋便把成長的知識摻進了一刀一刀中。
成長——人生的轉折點!
細米讀后感細米讀書筆記篇四
最近，我看了一本的書是曹文軒寫的《細米》，這本書寫得不枯燥，非常地形象！非常地生動！
這本書主要寫了：少年細米生來就是一個愛臉紅的男孩兒，他與自己的妹妹紅藕兩小無猜，一同長大，日子如清水一樣過得很快！其中梅紋姑娘以她純凈而溫柔的情感與精神力量，使細米這個鄉(xiāng)野之子步入新的成長歷程。
其中給我印象最深刻的人是朱金根，由于他的鼻涕總是不停地脫下來，別人就給他起了外號“三鼻涕”。每當別人一叫他這個外號，他就會打別人，直到把別人打得不敢叫他這個外號為止！
這時，老師來了，立刻把他叫到了辦公室，問他：”陳宇軒，你為什么心眼這么?。俊?BR> 陳宇軒聽了，淚如雨下說：”不是我心眼小，是他讓我太難堪了，我實在忍耐不了了。“
老師說：”即使他說你，你應該跟他說道理，而不應該動手就打人?！?BR> 陳宇軒慚愧地低下頭說：”我知道了，我下回一定注意！“
通過這件事，我明白了：做人不要心眼那么小，不能那么霸道，同學之間應該和平相處。
細米讀后感細米讀書筆記篇五
人生是一艘船，走過天真的童年，就駛進青春的港灣。
青春是什么?
青春，是一杯茶，常品不膩;青春，是一本書，百讀不厭。
青春，是一江水，奔流不止;青春，是一支歌，永不言敗。
青春，是魏紫姚黃，麗句清辭難形容其美麗;青春，是和璧隋珠，生花妙筆難描繪其珍貴。
青春，是萍蹤浪跡的'狀態(tài);青春，是四海為家的勇敢。
青春，是一段激情燃燒的歲月;青春，是一段魅力四射的日子。
然而，青春短暫，終將失去。
每個人都有自己的童年，童年的天真無邪、無憂無慮、純真美好給每個人都留下了美好的回憶，或許童年的你犯過可愛的錯誤、或許童年的你做過傻事，這都不影響童年在我們心中的美好，這是我們永遠無可替代的一段人生。
少年細米，是一個愛臉紅的男孩子，與表妹紅藕兩小無猜、青梅竹馬，一同長大，平淡又充實的日子如清水般自然流淌。有那么一天，大河上飄來一葉巨大的白帆，飄來了一群仿佛來自天國的女孩。這些從蘇州城里來到這里插隊的女知青，給平靜的鄉(xiāng)村帶來了一股清新的氣息，帶來了新的活力。梅紋姑娘，一個天真純美的江南女孩，溫柔、甜美、純凈、充滿活力與朝氣，給細米的生活帶來了一種不一樣的色彩。
細米原來是一個聰明機智的孩子，是校長杜子漸之子，他有一條可愛的小狗—翹翹。翹翹是他的貼身伙伴，是他在調皮鬼小七子追殺它時挺身而出救下的小狗，翹翹把他視為救命恩人，對他忠心不二。細米是一個正直善良的男孩，思想單純，但是樂于助人，打抱不平，性格大大咧咧，不愛斤斤計較。他經常會犯一些可愛的小錯，翹翹總能在他遇到麻煩和煩惱時及時出手相救，這主仆二人就是一對可愛的小精靈，相依相伴，度過了快樂的童年時代，梅紋姑娘的到來，給他們的生活帶來了更多的樂趣。
每個人的童年或許都不一樣，但是童年的快樂是終身難忘的。記得《海倫。凱勒》這篇課文，海倫從小就雙目失明，雙耳失聰，原來她的童年是在無聲無色的黑暗中默默度過，后來她遇到了生命中最重要的莎莉文老師，她用各種奇特的方式教海倫感受世界，在她手心里澆水，比劃單詞，讓她感受水、理解水，海倫在她老師的幫助下，也度過了幸?？鞓返耐辏m然一開始痛苦，但是后來也非?？鞓?，成為她一輩子的美好回憶。
趁著青春還在，趁著遙遠的未來還沒來;趁著我們都還有熱烈的愛，趁著夢想之花還沒有盡情的開。放下無奈，拾起豪邁，用我們尚且稚嫩的臂膀擁抱青春的現(xiàn)在，用我們尚且瘦弱的雙肩托舉青春的未來。
細米讀后感細米讀書筆記篇六
這個安寧的村落里，有寂靜的麥田、旋轉的風車、河里的小船、各色的鴿子、雪白的蘆花、裊裊的炊煙。這個村落叫稻香渡。
今天的稻香渡有點興奮，因為今天這里將迎來一批從蘇州城里來的知青。聽說，全是女孩子。稻香渡的男女老少也說不出太多?？偠灾褪窍Ｍ值降氖桥?。故事就從這里開始了。
毛胡子隊長一大早就帶領幾個壯實的年輕農民駕船去二十里外的油麻地去接應她們了。稻花渡的河上擠滿了人。船來了。有人喊道。于是，鑼鼓敲響了，鞭炮炸響了，細米家的狗也吠開了。女知青們下了船，不是每戶人家都能分到的，細米家就沒分到。在一次偶然的機會中，細米家分到了以為女知青——她叫梅紋。
自從梅紋來到細米家后，細米突然從一個十分調皮的孩子變成了一個聽話的孩子，總之改變了許多。
細米成天拿著一把刻刀，在書桌上、門上很多地方刻來刻去。他刻自己想的，刻看到的景色、刻小人。這一些被梅紋看見了，于是就教細米學雕塑。細米很樂意學，梅紋也十分樂意教。他們時常找來或者要來一些木頭、樹根雕刻。不得不提的是他們的雕刻十分精細。一段時間后，他們有了許多作品，細米的書桌抽屜里、床底下全是作品。一次，他們拿著作品去縣里參展，那里的人答應給他們參展卻不守信用，這讓從不講臟話的梅紋罵出了一大堆臟話。從那以后，細米卻依舊在學雕塑，他可能還認為自己技術不夠吧。
越看到后來就越發(fā)地受細米感染，一種敬佩之情油然而生。其中，我對細米的堅持最為欣賞。在生活中，我覺得大家要向細米一樣謙虛、堅持不懈地做人，這樣才會進步。
細米讀后感細米讀書筆記篇七
我覺得細米是一個膽小而又害羞的小男孩。我很喜歡他的小狗翹翹，它有一種“我要保護主人，我要回報主人”這樣的精神。當我讀到翹翹為了幫助細米而被小七子打得頭破血流時，我哭了。我為細米有一條這樣的好狗而感到驕傲，寂寞的時候有翹翹陪伴他;快樂的時候可以和翹翹一起分享;傷心的時候翹翹會幫他分擔痛苦。
把這本書點綴得更美的是梅紋。她下地干活干得血都流出來了，但是還繼續(xù)干，她身上那種堅持不懈、永不放棄的精神值得我們學習。遇到困難，我們應該勇敢地向前沖，才能取得最后勝利。
細米讀后感細米讀書筆記篇八
上學期，學校開展了班級圖書角活動。我覺得，班級圖書角的開展有益于豐富我們的課外知識。最近，我借了一本小說，《細米》。《細米》，橙黃色的封面，大片大片的金黃色，一個男孩呆呆地站在稻田前。他，就是這本鄉(xiāng)村小說的主人公，細米。
翻開書，從扉頁直到代后記，我?guī)缀跏且豢跉庾x完的。少年細米出生在蠶豆地里，是一個愛臉紅的小男孩，他與表妹紅藕一同長大，日子如清水一杯自然流淌。然而，有一天，大河上飄來一葉巨大的白帆，白帆下飄來了一群仿佛來自天國的女孩兒。這些從蘇州城來到這里插隊的女知青，給平靜的鄉(xiāng)村帶來了一股新鮮迷人的氣息，讓這個鄉(xiāng)村快樂起來。細米很喜歡一個名叫梅紋的大女孩。在梅紋姐姐的影響下，細米從一個頑皮的小孩子成長為一個乖巧懂事的少年。細米的雕刻在梅紋的幫助下，一天天的有了長進。為什么細米的雕刻能從一塊塊“破疙瘩”變成一件件好的作品呢?除了梅紋的引導，更多的是因為他做事能夠持之以恒。我有時就不能堅持把一件事做好，常常半途而廢。例如，小報。有一個暑假，我曾訂過一份假期計劃表。我把每天都安排好了?？蓻]多久，我就忘記了這張計劃表，忘得一干二凈。偶爾想起，我也就算了，放棄了曾制定的計劃。其實，我應該堅持不懈。讀完了這本書，我相信，我應該知道了“持之以恒”。
細米以前雖然是一個調皮的孩子，但他最終懂事了。這說明，只要我們想改變自己，改正缺點，是可以的。有些同學現(xiàn)在不懂得是非好歹，他們以為自己改不了缺點。其實不是這樣的。只要信念專一，堅定，并自己想棄惡從善，那一定可以的。
我們在學習上，在各項工作中，同樣需要細米雕刻時堅持不懈的精神。我想細米長大后，一定會在人生道路上堅持不懈。《細米》這本書，給了我啟發(fā)，給了我哲理。
細米讀后感細米讀書筆記篇九
細米這本書深諳人情與人性的微妙，寫就了一段可以與日月同在的情感故事，以優(yōu)雅的筆調完成了一個少年的心靈雕塑。
細米讀后感1
在一個靜謐的午后，閑來無事，拿起了放在床邊的曹文軒的《細米》用心的讀了起來。
剛拿起這本書，封面上一望無際的金色的麥浪，遠處幾個孩子在嬉戲玩耍，而近處一個穿著樸實的少年，手里拎著一個大大的籃子在田埂上呆呆的站著，他就是主人公：細米，一個能用自己心靈來進行雕塑的男孩，一個善良、樸實又愛臉紅個男孩。
書中的故事發(fā)生蘇北的一個名叫稻香渡的村莊，講述了一個用雕刻來說話的少年細米一些童年趣事，作者把他的情感描繪的淋淋盡致。在他的雕刻生涯中碰到了他的第一個觀眾插隊女知青梅紋。梅紋的到來，給平靜的鄉(xiāng)村生活帶來了一股新鮮而迷人的氣息，以她純凈而溫柔的情感與精神力量，使細米這個桀驁不馴的鄉(xiāng)野之子步入新的成長歷程。他們一起學雕塑、賞月夜、割稻子、甚至受懲罰。到最后，梅紋走了，細米也隨之長大。在這其中，有著悲傷與喜、哭與笑、情與愛、懊與悔。
安寧的村落、寂靜的麥田、旋轉的風車、河里的小船、各色的鴿子、雪白的蘆花、裊裊的炊煙，與四季優(yōu)美的鄉(xiāng)村風景一道，參加了這個東方少年的成長加冕禮。
作者用含蓄的筆調，耐人尋味的寫法，展現(xiàn)了細米的人格魅力，他樸實，他善良，他倔強但他也愛臉紅，一個剛剛步入青春期的男孩，生命中有的是那份活力、有的是那份激情。
本來他可以平靜的在稻香渡過著他平實的生活，但是插隊女知青梅紋的到來也讓他拿平靜的生活激起一絲絲的漣漪。梅紋住到了他家，他非常的高興，但是他不管她叫姐姐，沒有理由。他為了這個姐姐可以去和村里的那些孩子們打架，為了這個姐姐他可以去偷爸爸的鑰匙，而被爸爸拿鞭子痛打，為了這個姐姐，他可以在冰天雪地的河面上整整一天就是為了調到那條可以補身子的金鯉魚，為了這個姐姐他把隨心所欲的雕刻變成了頗為專業(yè)的細心琢磨，為了這個姐姐他最后考上的大學。但是最后當梅紋要離開時他卻不敢面對，當梅紋真的走后他卻獨自來到屬于他們倆的雕刻小屋任淚水狂涌，讓人心疼，讓人感動。
梅紋剛來到這個溫暖的家后，便被細米的那種雕刻的靈氣所感動，他認為這是個不平凡的男孩，她用她獨有的敏銳的感覺，來開發(fā)引導細米。在梅紋的啟發(fā)下，細米對于藝術有了一種心靈的自覺，于是他在精神上走向了成熟。梅紋曾滿腔熱忱地推薦細米的雕刻參加縣文化館的展覽，可是當文化館的人很敷衍潦草地處置細米送來的作品時，梅紋氣憤了，指責他們是不懂藝術的“白癡”，回到家后親自為他準備了屬于他們自己的個人展，讓細米的心靈、讓細米的精神得到了提升。在細米即將考大學時，梅紋的回城通知書也到了，但梅紋為了這個弟弟無論誰的勸說也無濟于事，他要等到細米完成它人生中一次重要的考試，最后細米考試成功了，梅紋也悄悄地回城了。她留下的是對細米的幫助、對細米精神的正確的引導，更留下的是和細米之間那種純潔的青春萌動。
閱讀細米，實際上心靈在得到一次美麗而純凈的心靈旅程，在這本書里，我們看到最多的是它不斷滲透的人性美，超越自我的審美，同時也含著憂傷的淡淡的詩意，從這里，我們能看到最為美麗純潔的感情，也能切實的感受到作者向我們所傳遞的那種古典大氣之美。
細米讀后感2
“有那么一天，大河上飄來一葉巨大的白帆，白帆下飄來了一群仿佛來自天國的女孩兒。這些從蘇州城里來這里插隊的女知青，給平靜的鄉(xiāng)村帶來了一股新鮮而迷人的氣息。”故事就從這里開始了。
那天，稻香渡的人都聚集在大河邊，緊張而又興奮的等待著。他們知道過不了多久就會有一批女知青來到稻香渡，然后會被分到指定的家庭去，但是不是每個家庭都能分到的。然而，細米的家卻沒有分到。為此，細米傷心極了。后來，因為一個偶然的機會，使細米家也擁有了一個女知青，她的名字就叫——梅紋。
自從梅紋來到細米家，細米從一個調皮的孩子，變成了一個懂事的少年;從原來連藝術是什么都不知道，變成了現(xiàn)在已經慢慢會去創(chuàng)造藝術!梅紋教他了太多太多……梅紋教他雕塑，梅紋教他做人。
細米在梅紋還沒來之前，常常拿著小刀在他的課桌上、他家的木板門上刻啊刻，刻風景、刻人物、刻他所看到的一切。梅紋看到了這一切，于是，決心教細米學雕塑。他們每天在那間梅紋特地為細米準備的小房間里學雕塑。日子一天一天過去了，細米的雕塑水平一天一天地在提高。有一次，梅紋讓細米去參加縣文化館的展覽。細米和梅紋精心挑選了幾件作品，興致勃勃的拿去投稿，可當他們看到那里的工作人員把細米的作品扔在角落里的時候，梅紋生氣極了，說那些人是不懂藝術的家伙?？杀M管如此，細米的作品還是沒能參展。
在生活中，在學習上，我們也要像細米學雕塑一樣持之以恒、堅持不懈，努力把一件事情做好、做得更完美。記得有一次，我正在做作業(yè)。突然，我遇到了一道難題，我想：這種題型以前好像沒教過。正當我準備放棄的時候，我的腦子里回現(xiàn)出細米正努力雕塑的情景。于是，我總結了一下關于這一類的知識提要，然后，仔細地想了一下。果然，題目一下子就做出來了。這使我更加欽佩細米，也更加對這一方面深有感觸。
讓我們一起塑造一個完美的人生，努力雕刻好自己的未來吧!
細米讀后感3
走進那家書店，翻看著書架上的書，突然看見了曹文軒老師的《細米》，曹老師是北京大學的教授、博士導師。仔細讀來，展現(xiàn)在眼前的是一個唯美的世界，這不由得讓我想起那部《鄉(xiāng)情》。
少年細米生來就是一個愛臉紅的男孩兒;他與表妹紅藕兩小無猜，一同長大，日子如清水一般自然流淌。然而，有那么一天，大河上飄來一葉巨大的白帆，白帆下飄來了一群仿佛來自天國的女孩兒。這些從蘇州城里來這里插隊的女知青，給平靜的鄉(xiāng)村帶來了一股新鮮而迷人的氣息，而其中的梅紋姑娘以她純凈而溫柔的情感與精神力量，使細米這個桀驁不馴的鄉(xiāng)野之子步入新的成長歷程。他們初次相見肘，彼此就有了一種奇異的感覺。在后來苦難而溫善的歲月中，細米一邊在梅紋的引領下走向前方，一邊開始暗戀著她的聲音、她的舉止以及她身上所有的一切，而她在那段孤獨無助的時光里;似乎更深刻地陷入了一種對于細米的不可名狀的眷戀。一種非戀情的戀情，在一個到處是河流與蘆葦?shù)乃l(xiāng)世界中令人感動地展開著，處處風采飄逸，處處詩意流動。小說深諳人的情感的微妙，寫就了一段天地之間可以與日月同在的情感故事，以優(yōu)雅的筆調完成了一個少年的心靈雕塑。安寧的村落、寂靜的麥田、旋轉的風車、河里的小船、各色的鴿子、雪白的蘆花、裊裊的炊煙，與四季優(yōu)美的鄉(xiāng)村風景一道，參加了這個東方少年的現(xiàn)實世界的加冕禮。
“月亮越升越高。是個好月亮，薄薄的一片，十分純凈。天空藍得單純，偶爾飄過云彩，襯得它更為單純。天空與月亮，就像一塊藍色的綢子展開了，露出了一面鏡子”這就是梅紋和細米登上蘆葦叢中的瞭望塔，看到大自然神秘而美麗的景色，總觀全文，這其實就是《細米》這書的基本的筆調，在這小說里，曹文軒給我描寫了一個美麗而寧靜的鄉(xiāng)村世界。細米淘氣而又靦腆，瘦小而又膽大，充滿了想像力，更有自己的主見。我相信細米的不少非凡舉動一定會引起讀者的興趣的，如他懲罰小七子，如他騎發(fā)瘋的大白牛，如他為了梅紋而去偷考試卷子，但最讓我傾心的是他用一把小刀在滿世界刻下的圖象，還有他在竹林背后的高墻上創(chuàng)造的一幅巨大的“壁畫”。這就是細米最大的不同之處。在梅紋的啟發(fā)下，細米對于藝術有了一種心靈的自覺，于是他在精神上走向了成熟。有個細節(jié)很能說明問題。梅紋曾滿腔熱忱地推薦細米的雕刻參加縣文化館的展覽，可是當文化館的人很敷衍潦草地處置細米送來的作品時，梅紋氣憤了，指責他們是不懂藝術的“白癡”，同時也放棄了讓社會承認細米的藝術的念頭。小說的進一步發(fā)展告訴我們，文化館看得上還是看不上細米的藝術已無關緊要了，重要的是藝術帶著細米的精神不斷地飛升。因為藝術，細米的生命才變得更優(yōu)美，不僅細米，對于每一個人來說都應該是如此，這就是曹文軒要在《細米》這部小說里告訴我們的。細米生長在鄉(xiāng)村，雖然有些野性，但他的心靈先天就孕育著藝術的元素。梅紋固然來自城市，她對藝術有一種自覺的認識，但她面對細米渾沌的藝術世界時也感到了新奇和迷惑，她后來終于明白了，細米以及他父親這兩人的“心靈與血液里暗藏著與藝術息息相通的東西”，她對細米的幫助與其說是引導，不如說是共同創(chuàng)造來得更合適。所以，從思想主題上說，《細米》完全超越了傳統(tǒng)的成長小說，貫穿著一種民主、平等、自由的現(xiàn)代思想。但在審美思想上，作者卻取一種反現(xiàn)代的姿態(tài)。讀曹文軒的作品，可以發(fā)現(xiàn)他始終在追求著、捍衛(wèi)著古典審美理想，這簡直說得上是力挽狂瀾之舉?！都毭住吠瑯尤绱?。
閱讀細米，實際上心靈在得到一次美麗而純凈的心靈旅程，在這本書里，我們看到最多的是它不斷滲透的人性美，超越自我的審美，可以說小說同時也是一部含著憂傷的淡淡的詩意，從這里，我們能看到最為美麗純潔的感情，也能切實的感受到作者向我們所傳遞的那種審美。
細米讀后感4
細米”，相信大家一定很熟悉。它是一種糧食?？墒?，直到今天看了一本書，才知道原來“細米”這詞其實不僅是一種糧食，還是一本書的名字，也是一個人的名字。今天我看的書名字就叫做《細米》，而里面的主角也叫“細米”。
《細米》這本書是曹文軒純美小說系列之一，描繪了稻香渡里的鄉(xiāng)村男孩細米的成長。整冊書文筆優(yōu)美，鄉(xiāng)村氣息撲鼻而來，讓人感覺一個純樸的鄉(xiāng)村男孩躍然紙、曹文軒，他的書里的故事給我留下了很深很深的印象，他曾寫過許許多多像《細米》這樣的小說。它們仿佛讓我身臨其境：《草房子》、《青銅葵花》、《野風車》、《狗牙雨》……。這些小說都講述著童年的故事，這可以看出作者是多么回味童年啊，也說明這些作品跟作者小時候的經歷有些相似。作品能讓讀者感動，甚至能讓人流下感動的眼淚，讓一個活蹦亂跳的身影在腦海里忽隱忽現(xiàn)……這就表現(xiàn)了作者寫作的高超之處。
故事大致是這樣：在蔚藍的天空下，是一望無垠的蘆葦蕩。那一根根挺拔細長的蘆葦，整齊地站立著，猶如一排排昂首挺立的士兵。一陣海風吹來，潔白的蘆花隨風四處飄散，飄向大河，飄向稻香渡。透過蘆葦叢。眼前是一片金黃的麥地，幾座錯落有致的矮房子依稀可見。而稻香村的村民們在河邊四處張望，等待一只大船的迎來……稻香渡村民少，一大部分是男同胞，女青年卻缺少的可憐，所以城里決定選一批女青年到村子里。細米是一個單純，愛臉紅的男孩子，和其他所有鄉(xiāng)村里的孩子一樣，喜歡在田間和同伴嬉戲。然而隨著來這里插隊的女知青的到來，一個叫梅紋的女子，改變了他的生活。最小的梅紋姑娘以她那純凈溫柔的情感與精神力量，使細米這個頑皮的鄉(xiāng)野之子步入新的成長歷程。《細米》這本書以優(yōu)雅的筆調寫出了一個少年的心靈雕塑。
在生活中，在學習上，我們也要像細米學雕塑一樣持之以恒、堅持不懈，努力把一件事情做好、做得更完美。記得有一次，我正在做作業(yè)。突然，我遇到了一道難題，我想：這種題型以前好像沒教過。正當我準備放棄的時候，我的腦子里回現(xiàn)出細米正努力雕塑的情景。于是，我總結了一下關于這一類的知識提要，然后，仔細地想了一下。果然，題目一下子就做出來了。這使我更加欽佩細米，也更加對這一方面深有感觸。細米在梅紋還沒來之前，常常拿著小刀在他的課桌上、他家的木板門上刻啊刻，刻風景、刻人物、刻他所看到的一切。梅紋看到了這一切，,覺得細米是個可造之材。于是，決心教細米學雕塑。他們每天在那間梅紋特地為細米準備的小房間里學雕塑。日子一天一天過去了，細米的雕塑水平細米和梅紋精心挑選了幾件作品，興致勃勃的拿去投稿?？赡切┕ぷ魅藛T看他們是小孩子，根本不把他們放在眼里，把細米的作品扔在角落里。梅紋生氣極了，找到了他們的經理評理去?？杀M管如此，細米的作品還是沒能參展。
細米讀后感5
這是發(fā)生在蘇北的一個名叫稻香渡的村莊的一個故事，講述了一個用雕刻來說話的少年細米一些童年趣事，作者把他的情感描繪的淋淋盡致。在他的雕刻生涯中碰到了他的第一個觀眾插隊女知青梅紋。梅紋的到來，給平靜的鄉(xiāng)村生活帶來了一股新鮮而迷人的氣息，以她純凈而溫柔的情感與精神力量，使細米這個桀驁不馴的鄉(xiāng)野之子步入新的成長歷程。他們一起學雕塑、賞月夜、割稻子、甚至受懲罰。到最后，梅紋走了，細米也隨之長大。在這其中，有著悲傷與喜、哭與笑、情與愛、懊與悔。
小說深諳人情與人性的微妙，寫就了一段可以與日月同在的情感故事，以優(yōu)雅的筆調完成了一個少年的心靈雕塑，安寧的村落、寂靜的麥田、旋轉的風車、河里的小船、各色的鴿子、雪白的蘆花、裊裊的炊煙，與四季優(yōu)美的鄉(xiāng)村風景一道，參加了這個東方少年的成長加冕禮。
成長是一個五味瓶，酸甜苦辣澀它都有。而這一切，都需要我們細細品嘗。我們得一步一個腳印，慢慢地，刻苦地渡過每段坎坷、崎嶇、泥濘的成長之路。成長之路是漫長的;成長之路是遐遠的。但是成長之路是必須的，它能使我們學習到無數(shù)的知識，能讓我們學會生活，更能把我們與大人自然緊密結合。
看了《細米》這本書，使我想起一句話：不知是世界改變了我們，還是我們改變了世界。梅老師的付出還有回報，因為那兒有一群深愛她的孩子，那里的孩子的純樸真誠讓她有了為他們無私奉獻的動力，但她最終還是選擇了離開。
這就是曹文軒純美的文學世界。朋友們，請勇敢地邁步成長吧!
細米讀后感細米讀書筆記篇十
我讀的書是曹文軒的《細米》?！都毭住防飳懥艘粋€叫杜細米的男孩。雖然他有許多陋習，而且表現(xiàn)也不太好，但卻沒有失去男孩子應有的調皮的天性。自從女知青梅紋來到稻香渡后，細米的習慣就慢慢地被她影響著。
在“風也吹，雷也打”這一章中，我從“不一會兒，太陽就上來了，一上來，就很較勁，滿世界熱烘烘的，一眼網(wǎng)不到邊的麥田仿佛在陽光下燃燒?！薄颁h利的麥芒將梅紋的手、胳膊，甚至是臉，都已拉下一道道細細的看不出來的傷痕，一沾水便火辣辣地疼，好像灑了辣椒水。”這些句子中體會到農村生活的艱辛，而且明白了碗里香噴噴的米飯是來自于農民們辛苦勞動四、五個月才換來的。
在“樹上的葉子就是我的家”這一章中梅紋發(fā)現(xiàn)細米有雕刻的天賦后，便用自學的雕刻知識教細米。梅紋的爸爸是個木匠，她小時候經常在爸爸的雕刻室里看他雕刻，所以懂一些雕刻知識。最后細米的作品被藝術館拿去展覽了。從這一章中我又體會到了不論做什么事，只要愿意下功夫，就一定能做好！
讀完這本書，我受益匪淺。因為我不僅懂得了要珍惜糧食，更多的是增加了對好詞好句的積累和提高了課外閱讀的理解能力，使我的作文水平錦上添花。俗話說得好，讀書破萬卷，下筆如有神，只要我們認真閱讀好書，誰都能寫出精彩的文章！
《細米》
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印
推薦度：
點擊下載文檔
搜索文檔
細米讀后感細米讀書筆記篇十一
少年細米生來就是一個愛臉紅的男孩兒，他與表妹紅藕兩小無猜，一同長大，日子如清水一般自然流淌。然而，有那么一天，大河上飄來一葉巨大的白帆，白帆下飄來了一群仿佛來自天國的女孩。這些從蘇州城里來這里插隊的女知青，給平靜的鄉(xiāng)村帶來了一股新鮮而迷人的氣息，而其中的梅紋姑娘以她純凈而溫柔的情感與精神力量，使細米這個桀驁不馴的鄉(xiāng)野之子步入了新的`成長歷程。書中深諳人情與人性的微妙，寫就了一段可以與日月同在的情感故事，以優(yōu)雅的筆調完成了一個少年的心靈雕塑，安寧的村落、寂靜的麥田，旋轉的風車、河里的小船、各色的鴿子、雪白的蘆花、裊裊的炊煙，與四季優(yōu)美的鄉(xiāng)村風景一道參加了這個東方少年的成長加冕禮。
在這個故事中，梅紋是一個在苦難中堅韌不拔，在風雨中頑強成長的女知青，為了不耽誤孩子們的課程，強忍失去雙親的痛苦，拖著病體，為孩子們上課，努力的想讓細米在雕刻的藝術路上勇往直前。由于梅紋的堅持，細米不斷雕刻技術獲得了大家的一致稱贊。梅紋的這種精神深深地打動了我，細想想我自己，也許缺乏的正是這種堅持的精神，我應該向梅紋學習：要做，就做，不能半途而廢！
細米讀后感細米讀書筆記篇十二
寒假里，我讀了幾本書，其中令我感觸較深的一本書，是著名作家曹文軒寫的——《細米》。
這本書主要講了少年細米生來就是一個愛臉紅的男孩，他與表妹紅藕兩小無猜，一同長大，日子如清水一般自然流淌。然而，有那么一天，大河上飄來一葉巨大的白帆，白帆下飄來了一群仿佛來自天國的女孩。
這些從蘇州城里來這里插隊的女知音，給安靜的鄉(xiāng)村帶來了一股新鮮而迷人的氣息，而其中梅紋姑娘以她純凈而溫柔的情感與精神力量，使細米這個桀驁不馴的鄉(xiāng)野之子步入新的成長之路。
讀完了這本書，我學會了梅紋教育細米那種堅持不懈的精神品質。書中那個淘氣的孩子——細米，是個愛好雕刻的孩子，但從未學過。梅紋看見細米雕刻的作品，由衷地覺得細米在這方面很有天賦，于是就決定教細米雕刻。在學習雕刻期間，細米好多次想放棄，但次次都被梅紋給說服了。書中有些例子，我來舉給你們看看吧!
第一次梅紋教細米雕塑時，細米是拒絕的，是因為當他走進梅紋教他雕塑的那間小屋時，就會感到一種壓力——這種壓力是過去在亂刻時沒有的。梅紋對細米的心態(tài)了如指掌，所以她盡量使他感到輕松。比如說當天，那時已是下午四點鐘，她才出去尋找細米，讓他回到那間小屋——開始第一件作品。梅紋的這種堅持不懈的精神我在生活中也學到了。
寒假開始的前幾天，弟弟就把學校布置的作業(yè)寫完了。媽媽想，作業(yè)寫完了就讓他玩的話，他的心會玩野的。于是，在我和媽媽商討后決定——讓弟弟把下冊的語文書拿來看讀，再幫他買一些數(shù)學練習。如果有不懂的題目可以來問我。
說干就干，第二天，我們三人就去書店幫弟弟買練習。弟弟一進書店就被一些漫畫書迷住了，這讓我和媽媽十分“得意”。我們挑選了一些口算練習和應用題練習，弟弟回過神來看見我們在選書就朝我們走過來當他看見練習時并沒有驚訝，而是從我手中拿過練習看了起來，我和媽媽滿臉驚訝。
弟弟看了看，說：“這個口算還有除法，我們還沒有學過呢!”
我拿過練習說：“這個除法其實和乘法一樣的。你聽我和你說啊，比如這道題目，你看啊，15除以5等于幾，那你就想幾乘5等于15，不就行了嗎?”
媽媽在旁邊微笑著，悄悄對我說：“效果還不錯呦，加油!”“知道了，我會加油的。”我回頭得意地望了一眼媽媽道。
第二天大早，我看見弟弟在書桌前認真地寫著練習，我心想：這小子今天這么認真，真是太陽打西邊出來了。邊想著邊向他的書桌旁走去。當我看見弟弟的確在書桌前寫著練習，我便回到自己的書桌前完成自己的“任務”。
大概過了十幾分鐘，我聽見弟弟房間傳出來的聲音：“姐姐，快過來一下，我有一道題目不會寫?！薄班?，來了!”我應道。
我來到他的書桌前，看了看題目，便和他講解起來。但是我不管怎么講，弟弟都理解不了，我剛想破口大罵，又想起書中梅紋的堅持不懈。于是，我又換了一種方式對他講，過了十幾分鐘，弟弟總算明白過來了，我把這件事告訴媽媽，媽媽對我說：“做的不錯!”
讀完這本書，發(fā)生這件事，我悟出一個道理：不管做什么事都要堅持不懈，正像錢學森所說：“不要失去信心，只要堅持不懈就終會有成果!”
細米讀后感細米讀書筆記篇十三
在一個靜謐的午后，閑來無事，拿起了放在床邊的曹文軒的《細米》用心的讀了起來。
剛拿起這本書，封面上一望無際的金色的麥浪，遠處幾個孩子在嬉戲玩耍，而近處一個穿著樸實的少年，手里拎著一個大大的籃子在田埂上呆呆的站著，他就是主人公：細米，一個能用自己心靈來進行雕塑的男孩，一個善良、樸實又愛臉紅個男孩。
書中的故事發(fā)生蘇北的一個名叫稻香渡的村莊，講述了一個用雕刻來說話的少年細米一些童年趣事，作者把他的情感描繪的淋淋盡致。在他的雕刻生涯中碰到了他的第一個觀眾插隊女知青梅紋。梅紋的到來，給平靜的鄉(xiāng)村生活帶來了一股新鮮而迷人的氣息，以她純凈而溫柔的情感與精神力量，使細米這個桀驁不馴的鄉(xiāng)野之子步入新的成長歷程。他們一起學雕塑、賞月夜、割稻子、甚至受懲罰。到最后，梅紋走了，細米也隨之長大。在這其中，有著悲傷與喜、哭與笑、情與愛、懊與悔。
小說深諳人情與人性的微妙，寫就了一段可以與日月同在的情感故事，以優(yōu)雅的筆調完成了一個少年的心靈雕塑，安寧的村落、寂靜的麥田、旋轉的風車、河里的小船、各色的鴿子、雪白的蘆花、裊裊的炊煙，與四季優(yōu)美的鄉(xiāng)村風景一道，參加了這個東方少年的成長加冕禮。
作者用含蓄的筆調，耐人尋味的寫法，展現(xiàn)了細米的人格魅力，他樸實，他善良，他倔強但他也愛臉紅，一個剛剛步入青春期的男孩，生命中有的是那份活力、有的是那份激情。
本來他可以平靜的在稻香渡過著他平實的生活，但是插隊女知青梅紋的到來也讓他拿平靜的生活激起一絲絲的漣漪。梅紋住到了他家，他非常的高興，但是他不管她叫姐姐，沒有理由。他為了這個姐姐可以去和村里的那些孩子們打架，為了這個姐姐他可以去偷爸爸的鑰匙，而被爸爸拿鞭子痛打，為了這個姐姐，他可以在冰天雪地的河面上整整一天就是為了調到那條可以補身子的金鯉魚，為了這個姐姐他把隨心所欲的雕刻變成了頗為專業(yè)的細心琢磨，為了這個姐姐他最后考上的大學。但是最后當梅紋要離開時他卻不敢面對，當梅紋真的走后他卻獨自來到屬于他們倆的雕刻小屋任淚水狂涌，讓人心疼，讓人感動。
梅紋剛來到這個溫暖的家后，便被細米的那種雕刻的靈氣所感動，他認為這是個不平凡的男孩，她用她獨有的敏銳的感覺，來開發(fā)引導細米。在梅紋的啟發(fā)下，細米對于藝術有了一種心靈的自覺，于是他在精神上走向了成熟。梅紋曾滿腔熱忱地推薦細米的雕刻參加縣文化館的展覽，可是當文化館的人很敷衍潦草地處置細米送來的作品時，梅紋氣憤了，指責他們是不懂藝術的“白癡”，回到家后親自為他準備了屬于他們自己的個人展，讓細米的心靈、讓細米的精神得到了提升。在細米即將考大學時，梅紋的回城通知書也到了，但梅紋為了這個弟弟無論誰的勸說也無濟于事，他要等到細米完成它人生中一次重要的考試，最后細米考試成功了，梅紋也悄悄地回城了。她留下的是對細米的幫助、對細米精神的正確的引導，更留下的是和細米之間那種純潔的青春萌動。
閱讀細米，實際上心靈在得到一次美麗而純凈的心靈旅程，在這本書里，我們看到最多的是它不斷滲透的人性美，超越自我的審美，同時也含著憂傷的淡淡的詩意，從這里，我們能看到最為美麗純潔的感情，也能切實的'感受到作者向我們所傳遞的那種古典大氣之美。
細米讀后感細米讀書筆記篇十四
今天，我讀了曹文軒的《細米》，讀完后深受感動。
作者曹文軒,1954年1月出生于江蘇鹽城，他是兒童文學委員會委員，是中國少年寫作的積極倡導者、推動者。以前，我曾讀過他寫的《草房子》，今天有幸讀了他的另一作品《細米》。
《細米》這本書講了細米，本來是一個單純的男孩子，和其他所有鄉(xiāng)村里的孩子一樣，他愛臉紅，喜歡在田間和同伴嬉戲。然而隨著來這里插隊的女知青的到來，這個叫梅紋的女子，改變了他的生活。
在書中，細米這個什么都不知道的孩子，過著無憂無慮的生活，每天是吃了睡，睡了吃。直到梅紋的出現(xiàn)。細米的爸爸看梅紋干不成粗活，就讓梅紋做了小老師，也是細米的老師。后來，梅紋發(fā)現(xiàn)細米對雕刻很感興趣，也很有天分。便親自培養(yǎng)他雕刻。在梅紋的指導下，整天在木桌上用刻刀亂刻來發(fā)泄自己心情的細米，漸漸的變成一個擅長篆刻的細米，認真學習的細米。
讀到這時，我想起了我打乒乓球的事。我每次遇到比我強大的對手時,我都會感到有點氣餒,想:哎!好強大的對手，看來我要輸了。哎!反正要輸了,還不如主動棄權呢!但隨后又想想，萬一我能打嬴了呢?不試試怎么知道呢?就這樣，經歷了許多場后，我現(xiàn)在也能成為成功者。雖然有時也失敗了,但我知道了,要勇敢，要努力，要自信!
讀完《細米》后，我覺得，不管做什么事，還是遇到什么困難，我們都不要低頭，都要勇于面對，放手一博，向著勝利勇敢前進!
細米讀后感細米讀書筆記篇一
今天我讀了《細米》的第五章。這篇文章主要講了自從紅藕代替了細米送梅文回家之后，細米和紅藕的關系就漸漸淡了許多。有一頭大白牛，是從河邊長大的。非常厲害，沒有人干去騎它，連碰一下也不敢。大白牛拴在足球場上的一棵大樹上，有一群男孩想去摸一摸大白牛，可是，都不敢。細米和梅文聽見了外面的吵鬧聲，就讓細米試一試，誰知道，細米騎上了大白牛，所有人都驚嘆不已。
這篇文章讓我知道了朋友之間要經常溝通，相互幫助。我們要要多交朋友，要珍惜我們身邊的友誼!
細米讀后感細米讀書筆記篇二
初知《細米》，是在我幼兒時。那時，好奇地隨姐姐一起欣賞《細米》，雖然一知半解，但我還是陶醉在故事的每一頁中。今年暑假，終于認真地拜讀了它，不知不覺中，仿佛來到了稻香渡，和細米一起同享快樂和無奈。
這是一個浪漫、優(yōu)雅，帶著點淡淡憂傷的故事。細米一直都是個愛紅臉的男孩，和表妹紅藕過著平凡又寧靜的生活。但是一群城市女知青打破了這段平凡的生活。城市女孩梅紋，就像一朵梔子花，總是散發(fā)著淡淡的清香，引導著細米。細米有著雕刻的天賦，在梅紋來之前誰也沒有發(fā)現(xiàn)這顆“寶珠”。細米的媽媽并不懂這門藝術，把它們叫做“小破爛”，還經常抱怨細米的房間幾乎沒有一處是好地方。一次細米帶著梅紋，來到了秘密基地，梅紋看了后，不僅鼓起了掌，還在細米的作品中選出最好的一件參加藝術比賽。到了展覽那天，全家動員都高興地去參觀，可惜找遍了整個展覽廳就是沒有細米的作品。他們找了工作人員，工作人員告訴他們交的作品的人太多了，這些木頭被工作人員扔在了角落的一個小箱子里……看到這里，合攏書，漸漸地，我的眼睛濕潤起來，繼而一滴金豆子順著臉頰滾了下來。書中這樣的故事有很多很多，每次我都情不自禁地變成了“小兔子，或喜或悲。
一個感人的鄉(xiāng)村故事，一段不一樣的生活，我喜歡這樣的故事，給我?guī)聿灰粯拥母惺芎蛦l(fā)。
細米讀后感細米讀書筆記篇三
那是一個三伏天，火紅的太陽掛在天上，把自己強大的能量散發(fā)給大地。滿世界熱烘烘的，一眼望不著邊的麥田仿佛在陽光下燃燒。一個十三四歲的少年提著一個籃子走在田跟上?！褪羌毭?。
細米生活在一條大河邊的村子里，那個大河叫稻香渡。
和其他鄉(xiāng)野之子不同的是，細米有一種桀驁不馴的特點，他像一只麻雀，普通但又不平凡。然而有那么一天，大河上飄來了一葉巨大的白帆，白帆上飄下了一群來自水鄉(xiāng)蘇州的女孩。梅紋就是這其中的一位。作為一名女知青，也身為細米的啟蒙老師。她對細米的關懷可真是無微不至。梅紋以她純潔的感情，展示給了細米一座屬于心靈的雕塑。
一圈白柵欄，記載了梅紋下鄉(xiāng)后與細米發(fā)生的點點滴滴，梅紋走了，這是她留下的紀念。
其實，梅紋從下鄉(xiāng)到回城離開稻香渡的時間并不算太長，但她帶給細米的東西卻無計其數(shù)，是她讓細米認識了人生，成長了起來。
成長，是每個人都要經歷的事。在各國大家的名著中也多次涉及。嘉莉妹妹從不諳世事的鄉(xiāng)下女孩到家喻戶曉的大明星;尤安從鄉(xiāng)野之子到大企業(yè)家;利蓓加從一個小女傭到家產萬貫的闊太太;飄妹妹從一個小家碧玉到精打細算的生意人。我們暫且不說這些人的性格與結局的好壞。但這些事例都向我們說明了一個十分深刻的道理：成長，是人生的轉折點。
是的，我們每個人都經過呱呱落地，牙牙學語的過程。最終，我們都會長大成人
細米的成長過程是慢慢的。他喜歡雕塑，梅紋便把成長的知識摻進了一刀一刀中。
成長——人生的轉折點!
細米讀后感細米讀書筆記篇四
最近，我看了一本的書是曹文軒寫的《細米》，這本書寫得不枯燥，非常地形象！非常地生動！
這本書主要寫了：少年細米生來就是一個愛臉紅的男孩兒，他與自己的妹妹紅藕兩小無猜，一同長大，日子如清水一樣過得很快！其中梅紋姑娘以她純凈而溫柔的情感與精神力量，使細米這個鄉(xiāng)野之子步入新的成長歷程。
其中給我印象最深刻的人是朱金根，由于他的鼻涕總是不停地脫下來，別人就給他起了外號“三鼻涕”。每當別人一叫他這個外號，他就會打別人，直到把別人打得不敢叫他這個外號為止！
這時，老師來了，立刻把他叫到了辦公室，問他：”陳宇軒，你為什么心眼這么?。俊?BR> 陳宇軒聽了，淚如雨下說：”不是我心眼小，是他讓我太難堪了，我實在忍耐不了了。“
老師說：”即使他說你，你應該跟他說道理，而不應該動手就打人?！?BR> 陳宇軒慚愧地低下頭說：”我知道了，我下回一定注意！“
通過這件事，我明白了：做人不要心眼那么小，不能那么霸道，同學之間應該和平相處。
細米讀后感細米讀書筆記篇五
人生是一艘船，走過天真的童年，就駛進青春的港灣。
青春是什么?
青春，是一杯茶，常品不膩;青春，是一本書，百讀不厭。
青春，是一江水，奔流不止;青春，是一支歌，永不言敗。
青春，是魏紫姚黃，麗句清辭難形容其美麗;青春，是和璧隋珠，生花妙筆難描繪其珍貴。
青春，是萍蹤浪跡的'狀態(tài);青春，是四海為家的勇敢。
青春，是一段激情燃燒的歲月;青春，是一段魅力四射的日子。
然而，青春短暫，終將失去。
每個人都有自己的童年，童年的天真無邪、無憂無慮、純真美好給每個人都留下了美好的回憶，或許童年的你犯過可愛的錯誤、或許童年的你做過傻事，這都不影響童年在我們心中的美好，這是我們永遠無可替代的一段人生。
少年細米，是一個愛臉紅的男孩子，與表妹紅藕兩小無猜、青梅竹馬，一同長大，平淡又充實的日子如清水般自然流淌。有那么一天，大河上飄來一葉巨大的白帆，飄來了一群仿佛來自天國的女孩。這些從蘇州城里來到這里插隊的女知青，給平靜的鄉(xiāng)村帶來了一股清新的氣息，帶來了新的活力。梅紋姑娘，一個天真純美的江南女孩，溫柔、甜美、純凈、充滿活力與朝氣，給細米的生活帶來了一種不一樣的色彩。
細米原來是一個聰明機智的孩子，是校長杜子漸之子，他有一條可愛的小狗—翹翹。翹翹是他的貼身伙伴，是他在調皮鬼小七子追殺它時挺身而出救下的小狗，翹翹把他視為救命恩人，對他忠心不二。細米是一個正直善良的男孩，思想單純，但是樂于助人，打抱不平，性格大大咧咧，不愛斤斤計較。他經常會犯一些可愛的小錯，翹翹總能在他遇到麻煩和煩惱時及時出手相救，這主仆二人就是一對可愛的小精靈，相依相伴，度過了快樂的童年時代，梅紋姑娘的到來，給他們的生活帶來了更多的樂趣。
每個人的童年或許都不一樣，但是童年的快樂是終身難忘的。記得《海倫。凱勒》這篇課文，海倫從小就雙目失明，雙耳失聰，原來她的童年是在無聲無色的黑暗中默默度過，后來她遇到了生命中最重要的莎莉文老師，她用各種奇特的方式教海倫感受世界，在她手心里澆水，比劃單詞，讓她感受水、理解水，海倫在她老師的幫助下，也度過了幸?？鞓返耐辏m然一開始痛苦，但是后來也非?？鞓?，成為她一輩子的美好回憶。
趁著青春還在，趁著遙遠的未來還沒來;趁著我們都還有熱烈的愛，趁著夢想之花還沒有盡情的開。放下無奈，拾起豪邁，用我們尚且稚嫩的臂膀擁抱青春的現(xiàn)在，用我們尚且瘦弱的雙肩托舉青春的未來。
細米讀后感細米讀書筆記篇六
這個安寧的村落里，有寂靜的麥田、旋轉的風車、河里的小船、各色的鴿子、雪白的蘆花、裊裊的炊煙。這個村落叫稻香渡。
今天的稻香渡有點興奮，因為今天這里將迎來一批從蘇州城里來的知青。聽說，全是女孩子。稻香渡的男女老少也說不出太多?？偠灾褪窍Ｍ值降氖桥?。故事就從這里開始了。
毛胡子隊長一大早就帶領幾個壯實的年輕農民駕船去二十里外的油麻地去接應她們了。稻花渡的河上擠滿了人。船來了。有人喊道。于是，鑼鼓敲響了，鞭炮炸響了，細米家的狗也吠開了。女知青們下了船，不是每戶人家都能分到的，細米家就沒分到。在一次偶然的機會中，細米家分到了以為女知青——她叫梅紋。
自從梅紋來到細米家后，細米突然從一個十分調皮的孩子變成了一個聽話的孩子，總之改變了許多。
細米成天拿著一把刻刀，在書桌上、門上很多地方刻來刻去。他刻自己想的，刻看到的景色、刻小人。這一些被梅紋看見了，于是就教細米學雕塑。細米很樂意學，梅紋也十分樂意教。他們時常找來或者要來一些木頭、樹根雕刻。不得不提的是他們的雕刻十分精細。一段時間后，他們有了許多作品，細米的書桌抽屜里、床底下全是作品。一次，他們拿著作品去縣里參展，那里的人答應給他們參展卻不守信用，這讓從不講臟話的梅紋罵出了一大堆臟話。從那以后，細米卻依舊在學雕塑，他可能還認為自己技術不夠吧。
越看到后來就越發(fā)地受細米感染，一種敬佩之情油然而生。其中，我對細米的堅持最為欣賞。在生活中，我覺得大家要向細米一樣謙虛、堅持不懈地做人，這樣才會進步。
細米讀后感細米讀書筆記篇七
我覺得細米是一個膽小而又害羞的小男孩。我很喜歡他的小狗翹翹，它有一種“我要保護主人，我要回報主人”這樣的精神。當我讀到翹翹為了幫助細米而被小七子打得頭破血流時，我哭了。我為細米有一條這樣的好狗而感到驕傲，寂寞的時候有翹翹陪伴他;快樂的時候可以和翹翹一起分享;傷心的時候翹翹會幫他分擔痛苦。
把這本書點綴得更美的是梅紋。她下地干活干得血都流出來了，但是還繼續(xù)干，她身上那種堅持不懈、永不放棄的精神值得我們學習。遇到困難，我們應該勇敢地向前沖，才能取得最后勝利。
細米讀后感細米讀書筆記篇八
上學期，學校開展了班級圖書角活動。我覺得，班級圖書角的開展有益于豐富我們的課外知識。最近，我借了一本小說，《細米》。《細米》，橙黃色的封面，大片大片的金黃色，一個男孩呆呆地站在稻田前。他，就是這本鄉(xiāng)村小說的主人公，細米。
翻開書，從扉頁直到代后記，我?guī)缀跏且豢跉庾x完的。少年細米出生在蠶豆地里，是一個愛臉紅的小男孩，他與表妹紅藕一同長大，日子如清水一杯自然流淌。然而，有一天，大河上飄來一葉巨大的白帆，白帆下飄來了一群仿佛來自天國的女孩兒。這些從蘇州城來到這里插隊的女知青，給平靜的鄉(xiāng)村帶來了一股新鮮迷人的氣息，讓這個鄉(xiāng)村快樂起來。細米很喜歡一個名叫梅紋的大女孩。在梅紋姐姐的影響下，細米從一個頑皮的小孩子成長為一個乖巧懂事的少年。細米的雕刻在梅紋的幫助下，一天天的有了長進。為什么細米的雕刻能從一塊塊“破疙瘩”變成一件件好的作品呢?除了梅紋的引導，更多的是因為他做事能夠持之以恒。我有時就不能堅持把一件事做好，常常半途而廢。例如，小報。有一個暑假，我曾訂過一份假期計劃表。我把每天都安排好了?？蓻]多久，我就忘記了這張計劃表，忘得一干二凈。偶爾想起，我也就算了，放棄了曾制定的計劃。其實，我應該堅持不懈。讀完了這本書，我相信，我應該知道了“持之以恒”。
細米以前雖然是一個調皮的孩子，但他最終懂事了。這說明，只要我們想改變自己，改正缺點，是可以的。有些同學現(xiàn)在不懂得是非好歹，他們以為自己改不了缺點。其實不是這樣的。只要信念專一，堅定，并自己想棄惡從善，那一定可以的。
我們在學習上，在各項工作中，同樣需要細米雕刻時堅持不懈的精神。我想細米長大后，一定會在人生道路上堅持不懈。《細米》這本書，給了我啟發(fā)，給了我哲理。
細米讀后感細米讀書筆記篇九
細米這本書深諳人情與人性的微妙，寫就了一段可以與日月同在的情感故事，以優(yōu)雅的筆調完成了一個少年的心靈雕塑。
細米讀后感1
在一個靜謐的午后，閑來無事，拿起了放在床邊的曹文軒的《細米》用心的讀了起來。
剛拿起這本書，封面上一望無際的金色的麥浪，遠處幾個孩子在嬉戲玩耍，而近處一個穿著樸實的少年，手里拎著一個大大的籃子在田埂上呆呆的站著，他就是主人公：細米，一個能用自己心靈來進行雕塑的男孩，一個善良、樸實又愛臉紅個男孩。
書中的故事發(fā)生蘇北的一個名叫稻香渡的村莊，講述了一個用雕刻來說話的少年細米一些童年趣事，作者把他的情感描繪的淋淋盡致。在他的雕刻生涯中碰到了他的第一個觀眾插隊女知青梅紋。梅紋的到來，給平靜的鄉(xiāng)村生活帶來了一股新鮮而迷人的氣息，以她純凈而溫柔的情感與精神力量，使細米這個桀驁不馴的鄉(xiāng)野之子步入新的成長歷程。他們一起學雕塑、賞月夜、割稻子、甚至受懲罰。到最后，梅紋走了，細米也隨之長大。在這其中，有著悲傷與喜、哭與笑、情與愛、懊與悔。
安寧的村落、寂靜的麥田、旋轉的風車、河里的小船、各色的鴿子、雪白的蘆花、裊裊的炊煙，與四季優(yōu)美的鄉(xiāng)村風景一道，參加了這個東方少年的成長加冕禮。
作者用含蓄的筆調，耐人尋味的寫法，展現(xiàn)了細米的人格魅力，他樸實，他善良，他倔強但他也愛臉紅，一個剛剛步入青春期的男孩，生命中有的是那份活力、有的是那份激情。
本來他可以平靜的在稻香渡過著他平實的生活，但是插隊女知青梅紋的到來也讓他拿平靜的生活激起一絲絲的漣漪。梅紋住到了他家，他非常的高興，但是他不管她叫姐姐，沒有理由。他為了這個姐姐可以去和村里的那些孩子們打架，為了這個姐姐他可以去偷爸爸的鑰匙，而被爸爸拿鞭子痛打，為了這個姐姐，他可以在冰天雪地的河面上整整一天就是為了調到那條可以補身子的金鯉魚，為了這個姐姐他把隨心所欲的雕刻變成了頗為專業(yè)的細心琢磨，為了這個姐姐他最后考上的大學。但是最后當梅紋要離開時他卻不敢面對，當梅紋真的走后他卻獨自來到屬于他們倆的雕刻小屋任淚水狂涌，讓人心疼，讓人感動。
梅紋剛來到這個溫暖的家后，便被細米的那種雕刻的靈氣所感動，他認為這是個不平凡的男孩，她用她獨有的敏銳的感覺，來開發(fā)引導細米。在梅紋的啟發(fā)下，細米對于藝術有了一種心靈的自覺，于是他在精神上走向了成熟。梅紋曾滿腔熱忱地推薦細米的雕刻參加縣文化館的展覽，可是當文化館的人很敷衍潦草地處置細米送來的作品時，梅紋氣憤了，指責他們是不懂藝術的“白癡”，回到家后親自為他準備了屬于他們自己的個人展，讓細米的心靈、讓細米的精神得到了提升。在細米即將考大學時，梅紋的回城通知書也到了，但梅紋為了這個弟弟無論誰的勸說也無濟于事，他要等到細米完成它人生中一次重要的考試，最后細米考試成功了，梅紋也悄悄地回城了。她留下的是對細米的幫助、對細米精神的正確的引導，更留下的是和細米之間那種純潔的青春萌動。
閱讀細米，實際上心靈在得到一次美麗而純凈的心靈旅程，在這本書里，我們看到最多的是它不斷滲透的人性美，超越自我的審美，同時也含著憂傷的淡淡的詩意，從這里，我們能看到最為美麗純潔的感情，也能切實的感受到作者向我們所傳遞的那種古典大氣之美。
細米讀后感2
“有那么一天，大河上飄來一葉巨大的白帆，白帆下飄來了一群仿佛來自天國的女孩兒。這些從蘇州城里來這里插隊的女知青，給平靜的鄉(xiāng)村帶來了一股新鮮而迷人的氣息。”故事就從這里開始了。
那天，稻香渡的人都聚集在大河邊，緊張而又興奮的等待著。他們知道過不了多久就會有一批女知青來到稻香渡，然后會被分到指定的家庭去，但是不是每個家庭都能分到的。然而，細米的家卻沒有分到。為此，細米傷心極了。后來，因為一個偶然的機會，使細米家也擁有了一個女知青，她的名字就叫——梅紋。
自從梅紋來到細米家，細米從一個調皮的孩子，變成了一個懂事的少年;從原來連藝術是什么都不知道，變成了現(xiàn)在已經慢慢會去創(chuàng)造藝術!梅紋教他了太多太多……梅紋教他雕塑，梅紋教他做人。
細米在梅紋還沒來之前，常常拿著小刀在他的課桌上、他家的木板門上刻啊刻，刻風景、刻人物、刻他所看到的一切。梅紋看到了這一切，于是，決心教細米學雕塑。他們每天在那間梅紋特地為細米準備的小房間里學雕塑。日子一天一天過去了，細米的雕塑水平一天一天地在提高。有一次，梅紋讓細米去參加縣文化館的展覽。細米和梅紋精心挑選了幾件作品，興致勃勃的拿去投稿，可當他們看到那里的工作人員把細米的作品扔在角落里的時候，梅紋生氣極了，說那些人是不懂藝術的家伙?？杀M管如此，細米的作品還是沒能參展。
在生活中，在學習上，我們也要像細米學雕塑一樣持之以恒、堅持不懈，努力把一件事情做好、做得更完美。記得有一次，我正在做作業(yè)。突然，我遇到了一道難題，我想：這種題型以前好像沒教過。正當我準備放棄的時候，我的腦子里回現(xiàn)出細米正努力雕塑的情景。于是，我總結了一下關于這一類的知識提要，然后，仔細地想了一下。果然，題目一下子就做出來了。這使我更加欽佩細米，也更加對這一方面深有感觸。
讓我們一起塑造一個完美的人生，努力雕刻好自己的未來吧!
細米讀后感3
走進那家書店，翻看著書架上的書，突然看見了曹文軒老師的《細米》，曹老師是北京大學的教授、博士導師。仔細讀來，展現(xiàn)在眼前的是一個唯美的世界，這不由得讓我想起那部《鄉(xiāng)情》。
少年細米生來就是一個愛臉紅的男孩兒;他與表妹紅藕兩小無猜，一同長大，日子如清水一般自然流淌。然而，有那么一天，大河上飄來一葉巨大的白帆，白帆下飄來了一群仿佛來自天國的女孩兒。這些從蘇州城里來這里插隊的女知青，給平靜的鄉(xiāng)村帶來了一股新鮮而迷人的氣息，而其中的梅紋姑娘以她純凈而溫柔的情感與精神力量，使細米這個桀驁不馴的鄉(xiāng)野之子步入新的成長歷程。他們初次相見肘，彼此就有了一種奇異的感覺。在后來苦難而溫善的歲月中，細米一邊在梅紋的引領下走向前方，一邊開始暗戀著她的聲音、她的舉止以及她身上所有的一切，而她在那段孤獨無助的時光里;似乎更深刻地陷入了一種對于細米的不可名狀的眷戀。一種非戀情的戀情，在一個到處是河流與蘆葦?shù)乃l(xiāng)世界中令人感動地展開著，處處風采飄逸，處處詩意流動。小說深諳人的情感的微妙，寫就了一段天地之間可以與日月同在的情感故事，以優(yōu)雅的筆調完成了一個少年的心靈雕塑。安寧的村落、寂靜的麥田、旋轉的風車、河里的小船、各色的鴿子、雪白的蘆花、裊裊的炊煙，與四季優(yōu)美的鄉(xiāng)村風景一道，參加了這個東方少年的現(xiàn)實世界的加冕禮。
“月亮越升越高。是個好月亮，薄薄的一片，十分純凈。天空藍得單純，偶爾飄過云彩，襯得它更為單純。天空與月亮，就像一塊藍色的綢子展開了，露出了一面鏡子”這就是梅紋和細米登上蘆葦叢中的瞭望塔，看到大自然神秘而美麗的景色，總觀全文，這其實就是《細米》這書的基本的筆調，在這小說里，曹文軒給我描寫了一個美麗而寧靜的鄉(xiāng)村世界。細米淘氣而又靦腆，瘦小而又膽大，充滿了想像力，更有自己的主見。我相信細米的不少非凡舉動一定會引起讀者的興趣的，如他懲罰小七子，如他騎發(fā)瘋的大白牛，如他為了梅紋而去偷考試卷子，但最讓我傾心的是他用一把小刀在滿世界刻下的圖象，還有他在竹林背后的高墻上創(chuàng)造的一幅巨大的“壁畫”。這就是細米最大的不同之處。在梅紋的啟發(fā)下，細米對于藝術有了一種心靈的自覺，于是他在精神上走向了成熟。有個細節(jié)很能說明問題。梅紋曾滿腔熱忱地推薦細米的雕刻參加縣文化館的展覽，可是當文化館的人很敷衍潦草地處置細米送來的作品時，梅紋氣憤了，指責他們是不懂藝術的“白癡”，同時也放棄了讓社會承認細米的藝術的念頭。小說的進一步發(fā)展告訴我們，文化館看得上還是看不上細米的藝術已無關緊要了，重要的是藝術帶著細米的精神不斷地飛升。因為藝術，細米的生命才變得更優(yōu)美，不僅細米，對于每一個人來說都應該是如此，這就是曹文軒要在《細米》這部小說里告訴我們的。細米生長在鄉(xiāng)村，雖然有些野性，但他的心靈先天就孕育著藝術的元素。梅紋固然來自城市，她對藝術有一種自覺的認識，但她面對細米渾沌的藝術世界時也感到了新奇和迷惑，她后來終于明白了，細米以及他父親這兩人的“心靈與血液里暗藏著與藝術息息相通的東西”，她對細米的幫助與其說是引導，不如說是共同創(chuàng)造來得更合適。所以，從思想主題上說，《細米》完全超越了傳統(tǒng)的成長小說，貫穿著一種民主、平等、自由的現(xiàn)代思想。但在審美思想上，作者卻取一種反現(xiàn)代的姿態(tài)。讀曹文軒的作品，可以發(fā)現(xiàn)他始終在追求著、捍衛(wèi)著古典審美理想，這簡直說得上是力挽狂瀾之舉?！都毭住吠瑯尤绱?。
閱讀細米，實際上心靈在得到一次美麗而純凈的心靈旅程，在這本書里，我們看到最多的是它不斷滲透的人性美，超越自我的審美，可以說小說同時也是一部含著憂傷的淡淡的詩意，從這里，我們能看到最為美麗純潔的感情，也能切實的感受到作者向我們所傳遞的那種審美。
細米讀后感4
細米”，相信大家一定很熟悉。它是一種糧食?？墒?，直到今天看了一本書，才知道原來“細米”這詞其實不僅是一種糧食，還是一本書的名字，也是一個人的名字。今天我看的書名字就叫做《細米》，而里面的主角也叫“細米”。
《細米》這本書是曹文軒純美小說系列之一，描繪了稻香渡里的鄉(xiāng)村男孩細米的成長。整冊書文筆優(yōu)美，鄉(xiāng)村氣息撲鼻而來，讓人感覺一個純樸的鄉(xiāng)村男孩躍然紙、曹文軒，他的書里的故事給我留下了很深很深的印象，他曾寫過許許多多像《細米》這樣的小說。它們仿佛讓我身臨其境：《草房子》、《青銅葵花》、《野風車》、《狗牙雨》……。這些小說都講述著童年的故事，這可以看出作者是多么回味童年啊，也說明這些作品跟作者小時候的經歷有些相似。作品能讓讀者感動，甚至能讓人流下感動的眼淚，讓一個活蹦亂跳的身影在腦海里忽隱忽現(xiàn)……這就表現(xiàn)了作者寫作的高超之處。
故事大致是這樣：在蔚藍的天空下，是一望無垠的蘆葦蕩。那一根根挺拔細長的蘆葦，整齊地站立著，猶如一排排昂首挺立的士兵。一陣海風吹來，潔白的蘆花隨風四處飄散，飄向大河，飄向稻香渡。透過蘆葦叢。眼前是一片金黃的麥地，幾座錯落有致的矮房子依稀可見。而稻香村的村民們在河邊四處張望，等待一只大船的迎來……稻香渡村民少，一大部分是男同胞，女青年卻缺少的可憐，所以城里決定選一批女青年到村子里。細米是一個單純，愛臉紅的男孩子，和其他所有鄉(xiāng)村里的孩子一樣，喜歡在田間和同伴嬉戲。然而隨著來這里插隊的女知青的到來，一個叫梅紋的女子，改變了他的生活。最小的梅紋姑娘以她那純凈溫柔的情感與精神力量，使細米這個頑皮的鄉(xiāng)野之子步入新的成長歷程。《細米》這本書以優(yōu)雅的筆調寫出了一個少年的心靈雕塑。
在生活中，在學習上，我們也要像細米學雕塑一樣持之以恒、堅持不懈，努力把一件事情做好、做得更完美。記得有一次，我正在做作業(yè)。突然，我遇到了一道難題，我想：這種題型以前好像沒教過。正當我準備放棄的時候，我的腦子里回現(xiàn)出細米正努力雕塑的情景。于是，我總結了一下關于這一類的知識提要，然后，仔細地想了一下。果然，題目一下子就做出來了。這使我更加欽佩細米，也更加對這一方面深有感觸。細米在梅紋還沒來之前，常常拿著小刀在他的課桌上、他家的木板門上刻啊刻，刻風景、刻人物、刻他所看到的一切。梅紋看到了這一切，,覺得細米是個可造之材。于是，決心教細米學雕塑。他們每天在那間梅紋特地為細米準備的小房間里學雕塑。日子一天一天過去了，細米的雕塑水平細米和梅紋精心挑選了幾件作品，興致勃勃的拿去投稿?？赡切┕ぷ魅藛T看他們是小孩子，根本不把他們放在眼里，把細米的作品扔在角落里。梅紋生氣極了，找到了他們的經理評理去?？杀M管如此，細米的作品還是沒能參展。
細米讀后感5
這是發(fā)生在蘇北的一個名叫稻香渡的村莊的一個故事，講述了一個用雕刻來說話的少年細米一些童年趣事，作者把他的情感描繪的淋淋盡致。在他的雕刻生涯中碰到了他的第一個觀眾插隊女知青梅紋。梅紋的到來，給平靜的鄉(xiāng)村生活帶來了一股新鮮而迷人的氣息，以她純凈而溫柔的情感與精神力量，使細米這個桀驁不馴的鄉(xiāng)野之子步入新的成長歷程。他們一起學雕塑、賞月夜、割稻子、甚至受懲罰。到最后，梅紋走了，細米也隨之長大。在這其中，有著悲傷與喜、哭與笑、情與愛、懊與悔。
小說深諳人情與人性的微妙，寫就了一段可以與日月同在的情感故事，以優(yōu)雅的筆調完成了一個少年的心靈雕塑，安寧的村落、寂靜的麥田、旋轉的風車、河里的小船、各色的鴿子、雪白的蘆花、裊裊的炊煙，與四季優(yōu)美的鄉(xiāng)村風景一道，參加了這個東方少年的成長加冕禮。
成長是一個五味瓶，酸甜苦辣澀它都有。而這一切，都需要我們細細品嘗。我們得一步一個腳印，慢慢地，刻苦地渡過每段坎坷、崎嶇、泥濘的成長之路。成長之路是漫長的;成長之路是遐遠的。但是成長之路是必須的，它能使我們學習到無數(shù)的知識，能讓我們學會生活，更能把我們與大人自然緊密結合。
看了《細米》這本書，使我想起一句話：不知是世界改變了我們，還是我們改變了世界。梅老師的付出還有回報，因為那兒有一群深愛她的孩子，那里的孩子的純樸真誠讓她有了為他們無私奉獻的動力，但她最終還是選擇了離開。
這就是曹文軒純美的文學世界。朋友們，請勇敢地邁步成長吧!
細米讀后感細米讀書筆記篇十
我讀的書是曹文軒的《細米》?！都毭住防飳懥艘粋€叫杜細米的男孩。雖然他有許多陋習，而且表現(xiàn)也不太好，但卻沒有失去男孩子應有的調皮的天性。自從女知青梅紋來到稻香渡后，細米的習慣就慢慢地被她影響著。
在“風也吹，雷也打”這一章中，我從“不一會兒，太陽就上來了，一上來，就很較勁，滿世界熱烘烘的，一眼網(wǎng)不到邊的麥田仿佛在陽光下燃燒?！薄颁h利的麥芒將梅紋的手、胳膊，甚至是臉，都已拉下一道道細細的看不出來的傷痕，一沾水便火辣辣地疼，好像灑了辣椒水。”這些句子中體會到農村生活的艱辛，而且明白了碗里香噴噴的米飯是來自于農民們辛苦勞動四、五個月才換來的。
在“樹上的葉子就是我的家”這一章中梅紋發(fā)現(xiàn)細米有雕刻的天賦后，便用自學的雕刻知識教細米。梅紋的爸爸是個木匠，她小時候經常在爸爸的雕刻室里看他雕刻，所以懂一些雕刻知識。最后細米的作品被藝術館拿去展覽了。從這一章中我又體會到了不論做什么事，只要愿意下功夫，就一定能做好！
讀完這本書，我受益匪淺。因為我不僅懂得了要珍惜糧食，更多的是增加了對好詞好句的積累和提高了課外閱讀的理解能力，使我的作文水平錦上添花。俗話說得好，讀書破萬卷，下筆如有神，只要我們認真閱讀好書，誰都能寫出精彩的文章！
《細米》
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印
推薦度：
點擊下載文檔
搜索文檔
細米讀后感細米讀書筆記篇十一
少年細米生來就是一個愛臉紅的男孩兒，他與表妹紅藕兩小無猜，一同長大，日子如清水一般自然流淌。然而，有那么一天，大河上飄來一葉巨大的白帆，白帆下飄來了一群仿佛來自天國的女孩。這些從蘇州城里來這里插隊的女知青，給平靜的鄉(xiāng)村帶來了一股新鮮而迷人的氣息，而其中的梅紋姑娘以她純凈而溫柔的情感與精神力量，使細米這個桀驁不馴的鄉(xiāng)野之子步入了新的`成長歷程。書中深諳人情與人性的微妙，寫就了一段可以與日月同在的情感故事，以優(yōu)雅的筆調完成了一個少年的心靈雕塑，安寧的村落、寂靜的麥田，旋轉的風車、河里的小船、各色的鴿子、雪白的蘆花、裊裊的炊煙，與四季優(yōu)美的鄉(xiāng)村風景一道參加了這個東方少年的成長加冕禮。
在這個故事中，梅紋是一個在苦難中堅韌不拔，在風雨中頑強成長的女知青，為了不耽誤孩子們的課程，強忍失去雙親的痛苦，拖著病體，為孩子們上課，努力的想讓細米在雕刻的藝術路上勇往直前。由于梅紋的堅持，細米不斷雕刻技術獲得了大家的一致稱贊。梅紋的這種精神深深地打動了我，細想想我自己，也許缺乏的正是這種堅持的精神，我應該向梅紋學習：要做，就做，不能半途而廢！
細米讀后感細米讀書筆記篇十二
寒假里，我讀了幾本書，其中令我感觸較深的一本書，是著名作家曹文軒寫的——《細米》。
這本書主要講了少年細米生來就是一個愛臉紅的男孩，他與表妹紅藕兩小無猜，一同長大，日子如清水一般自然流淌。然而，有那么一天，大河上飄來一葉巨大的白帆，白帆下飄來了一群仿佛來自天國的女孩。
這些從蘇州城里來這里插隊的女知音，給安靜的鄉(xiāng)村帶來了一股新鮮而迷人的氣息，而其中梅紋姑娘以她純凈而溫柔的情感與精神力量，使細米這個桀驁不馴的鄉(xiāng)野之子步入新的成長之路。
讀完了這本書，我學會了梅紋教育細米那種堅持不懈的精神品質。書中那個淘氣的孩子——細米，是個愛好雕刻的孩子，但從未學過。梅紋看見細米雕刻的作品，由衷地覺得細米在這方面很有天賦，于是就決定教細米雕刻。在學習雕刻期間，細米好多次想放棄，但次次都被梅紋給說服了。書中有些例子，我來舉給你們看看吧!
第一次梅紋教細米雕塑時，細米是拒絕的，是因為當他走進梅紋教他雕塑的那間小屋時，就會感到一種壓力——這種壓力是過去在亂刻時沒有的。梅紋對細米的心態(tài)了如指掌，所以她盡量使他感到輕松。比如說當天，那時已是下午四點鐘，她才出去尋找細米，讓他回到那間小屋——開始第一件作品。梅紋的這種堅持不懈的精神我在生活中也學到了。
寒假開始的前幾天，弟弟就把學校布置的作業(yè)寫完了。媽媽想，作業(yè)寫完了就讓他玩的話，他的心會玩野的。于是，在我和媽媽商討后決定——讓弟弟把下冊的語文書拿來看讀，再幫他買一些數(shù)學練習。如果有不懂的題目可以來問我。
說干就干，第二天，我們三人就去書店幫弟弟買練習。弟弟一進書店就被一些漫畫書迷住了，這讓我和媽媽十分“得意”。我們挑選了一些口算練習和應用題練習，弟弟回過神來看見我們在選書就朝我們走過來當他看見練習時并沒有驚訝，而是從我手中拿過練習看了起來，我和媽媽滿臉驚訝。
弟弟看了看，說：“這個口算還有除法，我們還沒有學過呢!”
我拿過練習說：“這個除法其實和乘法一樣的。你聽我和你說啊，比如這道題目，你看啊，15除以5等于幾，那你就想幾乘5等于15，不就行了嗎?”
媽媽在旁邊微笑著，悄悄對我說：“效果還不錯呦，加油!”“知道了，我會加油的。”我回頭得意地望了一眼媽媽道。
第二天大早，我看見弟弟在書桌前認真地寫著練習，我心想：這小子今天這么認真，真是太陽打西邊出來了。邊想著邊向他的書桌旁走去。當我看見弟弟的確在書桌前寫著練習，我便回到自己的書桌前完成自己的“任務”。
大概過了十幾分鐘，我聽見弟弟房間傳出來的聲音：“姐姐，快過來一下，我有一道題目不會寫?！薄班?，來了!”我應道。
我來到他的書桌前，看了看題目，便和他講解起來。但是我不管怎么講，弟弟都理解不了，我剛想破口大罵，又想起書中梅紋的堅持不懈。于是，我又換了一種方式對他講，過了十幾分鐘，弟弟總算明白過來了，我把這件事告訴媽媽，媽媽對我說：“做的不錯!”
讀完這本書，發(fā)生這件事，我悟出一個道理：不管做什么事都要堅持不懈，正像錢學森所說：“不要失去信心，只要堅持不懈就終會有成果!”
細米讀后感細米讀書筆記篇十三
在一個靜謐的午后，閑來無事，拿起了放在床邊的曹文軒的《細米》用心的讀了起來。
剛拿起這本書，封面上一望無際的金色的麥浪，遠處幾個孩子在嬉戲玩耍，而近處一個穿著樸實的少年，手里拎著一個大大的籃子在田埂上呆呆的站著，他就是主人公：細米，一個能用自己心靈來進行雕塑的男孩，一個善良、樸實又愛臉紅個男孩。
書中的故事發(fā)生蘇北的一個名叫稻香渡的村莊，講述了一個用雕刻來說話的少年細米一些童年趣事，作者把他的情感描繪的淋淋盡致。在他的雕刻生涯中碰到了他的第一個觀眾插隊女知青梅紋。梅紋的到來，給平靜的鄉(xiāng)村生活帶來了一股新鮮而迷人的氣息，以她純凈而溫柔的情感與精神力量，使細米這個桀驁不馴的鄉(xiāng)野之子步入新的成長歷程。他們一起學雕塑、賞月夜、割稻子、甚至受懲罰。到最后，梅紋走了，細米也隨之長大。在這其中，有著悲傷與喜、哭與笑、情與愛、懊與悔。
小說深諳人情與人性的微妙，寫就了一段可以與日月同在的情感故事，以優(yōu)雅的筆調完成了一個少年的心靈雕塑，安寧的村落、寂靜的麥田、旋轉的風車、河里的小船、各色的鴿子、雪白的蘆花、裊裊的炊煙，與四季優(yōu)美的鄉(xiāng)村風景一道，參加了這個東方少年的成長加冕禮。
作者用含蓄的筆調，耐人尋味的寫法，展現(xiàn)了細米的人格魅力，他樸實，他善良，他倔強但他也愛臉紅，一個剛剛步入青春期的男孩，生命中有的是那份活力、有的是那份激情。
本來他可以平靜的在稻香渡過著他平實的生活，但是插隊女知青梅紋的到來也讓他拿平靜的生活激起一絲絲的漣漪。梅紋住到了他家，他非常的高興，但是他不管她叫姐姐，沒有理由。他為了這個姐姐可以去和村里的那些孩子們打架，為了這個姐姐他可以去偷爸爸的鑰匙，而被爸爸拿鞭子痛打，為了這個姐姐，他可以在冰天雪地的河面上整整一天就是為了調到那條可以補身子的金鯉魚，為了這個姐姐他把隨心所欲的雕刻變成了頗為專業(yè)的細心琢磨，為了這個姐姐他最后考上的大學。但是最后當梅紋要離開時他卻不敢面對，當梅紋真的走后他卻獨自來到屬于他們倆的雕刻小屋任淚水狂涌，讓人心疼，讓人感動。
梅紋剛來到這個溫暖的家后，便被細米的那種雕刻的靈氣所感動，他認為這是個不平凡的男孩，她用她獨有的敏銳的感覺，來開發(fā)引導細米。在梅紋的啟發(fā)下，細米對于藝術有了一種心靈的自覺，于是他在精神上走向了成熟。梅紋曾滿腔熱忱地推薦細米的雕刻參加縣文化館的展覽，可是當文化館的人很敷衍潦草地處置細米送來的作品時，梅紋氣憤了，指責他們是不懂藝術的“白癡”，回到家后親自為他準備了屬于他們自己的個人展，讓細米的心靈、讓細米的精神得到了提升。在細米即將考大學時，梅紋的回城通知書也到了，但梅紋為了這個弟弟無論誰的勸說也無濟于事，他要等到細米完成它人生中一次重要的考試，最后細米考試成功了，梅紋也悄悄地回城了。她留下的是對細米的幫助、對細米精神的正確的引導，更留下的是和細米之間那種純潔的青春萌動。
閱讀細米，實際上心靈在得到一次美麗而純凈的心靈旅程，在這本書里，我們看到最多的是它不斷滲透的人性美，超越自我的審美，同時也含著憂傷的淡淡的詩意，從這里，我們能看到最為美麗純潔的感情，也能切實的'感受到作者向我們所傳遞的那種古典大氣之美。
細米讀后感細米讀書筆記篇十四
今天，我讀了曹文軒的《細米》，讀完后深受感動。
作者曹文軒,1954年1月出生于江蘇鹽城，他是兒童文學委員會委員，是中國少年寫作的積極倡導者、推動者。以前，我曾讀過他寫的《草房子》，今天有幸讀了他的另一作品《細米》。
《細米》這本書講了細米，本來是一個單純的男孩子，和其他所有鄉(xiāng)村里的孩子一樣，他愛臉紅，喜歡在田間和同伴嬉戲。然而隨著來這里插隊的女知青的到來，這個叫梅紋的女子，改變了他的生活。
在書中，細米這個什么都不知道的孩子，過著無憂無慮的生活，每天是吃了睡，睡了吃。直到梅紋的出現(xiàn)。細米的爸爸看梅紋干不成粗活，就讓梅紋做了小老師，也是細米的老師。后來，梅紋發(fā)現(xiàn)細米對雕刻很感興趣，也很有天分。便親自培養(yǎng)他雕刻。在梅紋的指導下，整天在木桌上用刻刀亂刻來發(fā)泄自己心情的細米，漸漸的變成一個擅長篆刻的細米，認真學習的細米。
讀到這時，我想起了我打乒乓球的事。我每次遇到比我強大的對手時,我都會感到有點氣餒,想:哎!好強大的對手，看來我要輸了。哎!反正要輸了,還不如主動棄權呢!但隨后又想想，萬一我能打嬴了呢?不試試怎么知道呢?就這樣，經歷了許多場后，我現(xiàn)在也能成為成功者。雖然有時也失敗了,但我知道了,要勇敢，要努力，要自信!
讀完《細米》后，我覺得，不管做什么事，還是遇到什么困難，我們都不要低頭，都要勇于面對，放手一博，向著勝利勇敢前進!