人們熱衷于探索宇宙的奧秘，尋找外星生命存在的證據(jù)。怎樣寫(xiě)一篇簡(jiǎn)明扼要但富有亮點(diǎn)的總結(jié)？接下來(lái)將為大家分享一些總結(jié)的寫(xiě)作思路和方法，希望能激發(fā)大家的創(chuàng)造力。
教育系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)安全培訓(xùn)心得篇一
在網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的日子里，我的大部分時(shí)間都?xì)w于電腦前，我每天流連其中。一個(gè)個(gè)專(zhuān)題學(xué)過(guò)來(lái)，生怕漏掉些許的精華，寫(xiě)評(píng)論努力做到客觀而實(shí)在。我按要求保質(zhì)保量地完成規(guī)定的作業(yè)和評(píng)論數(shù)，參與在線研討，下面和大家交流下我的心得體會(huì)：首先，我很享受網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)帶給我的幸福。在日復(fù)一日的細(xì)瑣工作中，還有機(jī)會(huì)坐下來(lái)聆聽(tīng)他人的教誨，反思自己的教學(xué)行為，還能彼此間真誠(chéng)交流學(xué)習(xí)心得，共同分享教學(xué)資源，進(jìn)而重新審視自己從事的教學(xué)行為，這就是工作的幸福。
其次多交流才能常進(jìn)步。肖伯納說(shuō)，“倘若你有一種思想，我也有一種思想，而朋友之間相互交流思想，那么，我們每個(gè)人就有兩種思想了”。但我覺(jué)得我們很可能不單單因?yàn)榻涣饔辛藘煞N思想，我們非常有可能在交流的過(guò)程中產(chǎn)生多種思想。在研修中把自己的心得，研修日志記錄下來(lái)，讓別人讀，他人有了自己的收獲；我給別人評(píng)論，回復(fù)或者參與班級(jí)研討和在線研討，每一次交流都是學(xué)習(xí)和進(jìn)步，交流讓我們收獲更多的思想，也結(jié)交更多志同道合的好友。
第三、重實(shí)踐和反思。我總以為做一個(gè)優(yōu)秀的一線教師只要上好課，教好學(xué)生就可以了?，F(xiàn)在我才明白，沒(méi)有深厚的積淀，何來(lái)“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”。人應(yīng)該是活到老學(xué)到老。每一期每一模塊的學(xué)習(xí)要反復(fù)地聽(tīng)，并記錄要點(diǎn)，結(jié)合我?，F(xiàn)在開(kāi)展的“小組互助式”高效課堂的研究課題，不斷進(jìn)行實(shí)踐和反思。
通過(guò)學(xué)習(xí)讓我知道：一個(gè)真正的語(yǔ)文老師能很好地把握教材，能游刃有余地駕馭課堂，能以啟發(fā)性的語(yǔ)言去點(diǎn)燃學(xué)生智慧的火花，能以充滿激情的聲音去引領(lǐng)學(xué)生踏上熱愛(ài)母語(yǔ)的快樂(lè)旅程。一個(gè)真正的語(yǔ)文老師的任務(wù)不僅僅是教會(huì)學(xué)生學(xué)到語(yǔ)文知識(shí)，更重要的是借助語(yǔ)文這個(gè)百科之母去打開(kāi)學(xué)生的視野，讓學(xué)生把自身的潛能發(fā)揮出來(lái)，全面提升學(xué)生的素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的人文情懷，讓學(xué)生做一個(gè)有文化有品位的人。
總之在研修中知識(shí)得到提升，思想得到升華，頭腦得到充實(shí)的同時(shí)，情感也時(shí)時(shí)受到關(guān)愛(ài)暖流的滋潤(rùn)。感謝這次心靈交流的沙龍——遠(yuǎn)程研修！
教育系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)安全培訓(xùn)心得篇二
一、機(jī)會(huì)難得，學(xué)習(xí)氣氛濃厚。
參加這次培訓(xùn)的同志們都很珍惜這次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，在最短的時(shí)間內(nèi)完成了由教育工作者到學(xué)生的角色轉(zhuǎn)換，認(rèn)真、虛心、誠(chéng)懇地接受培訓(xùn)，態(tài)度端正、學(xué)習(xí)專(zhuān)注，從教育局領(lǐng)導(dǎo)到學(xué)校校長(zhǎng)都能專(zhuān)心致志，全神貫注，認(rèn)真的聆聽(tīng)和記錄，及時(shí)完成作業(yè)，如饑似渴地接受著新鮮的理念。大家都覺(jué)得機(jī)會(huì)是如此的難得，學(xué)習(xí)氣氛十分濃厚，仿佛回到了學(xué)生時(shí)代。
二、異彩紛呈，講座全面系統(tǒng)。
專(zhuān)家、教授的講座就象是一頓豐盛的大餐，精美地呈現(xiàn)在我們的面前，真是“聽(tīng)君一席話，勝讀十年書(shū)”。各位專(zhuān)家、教授毫無(wú)保留的把自己在學(xué)習(xí)和工作中的經(jīng)驗(yàn)?zāi)贸鰜?lái)與大家分享，深入淺出，可謂是異彩紛呈。劉華蓉教授報(bào)告：教育管理中的危機(jī)和輿論應(yīng)對(duì)和李雯教授的“學(xué)校安全工作理論、政策與實(shí)踐”，對(duì)指導(dǎo)實(shí)際工作有較大幫助，使我們不僅了解了全國(guó)學(xué)校安全的現(xiàn)狀，也對(duì)如何做好學(xué)校的安全管理有了新的思路。更重要的是懂得如何處理校園突發(fā)事件和應(yīng)對(duì)各種媒體，理解什么叫“媒治”。做好學(xué)校安全工作，需要腳踏實(shí)地，持之以恒，不能心存僥幸。余祖光副所長(zhǎng)的講座，使我對(duì)職業(yè)教育人才培養(yǎng)模式、影響因素及改革走向有了新的認(rèn)識(shí)，理解了什么叫“工業(yè)文化缺失”。聆聽(tīng)了孫霄兵副部長(zhǎng)對(duì)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育發(fā)展綱要》的解讀，明白了基礎(chǔ)教育改革的重點(diǎn)，知道了做為一個(gè)人才，不只要懂外語(yǔ)，更要懂國(guó)際規(guī)則、懂中國(guó)國(guó)情。
三、學(xué)無(wú)止境，更新學(xué)習(xí)觀念。
聽(tīng)專(zhuān)家、教授們滔滔不絕、揮灑自如的講座，心中十分佩服他們的口才，佩服他們的自信，佩服他們的敏銳，佩服他們知識(shí)的淵博。想想如此才氣從何而來(lái)？所有人都是走著同一條道，那就是不斷的讀書(shū)學(xué)習(xí)，關(guān)注專(zhuān)業(yè)知識(shí)，關(guān)注國(guó)家大事，日復(fù)一日，永無(wú)止境。就像聽(tīng)課時(shí)孫部長(zhǎng)說(shuō)過(guò)的一句話：“人生是一個(gè)長(zhǎng)跑，要一直堅(jiān)持下去。”學(xué)習(xí)也是如此，要讓讀書(shū)學(xué)習(xí)已像吃飯睡覺(jué)一樣，成為我們必不可少的生活方式。我雖然不能教育教學(xué)的專(zhuān)家，但我可以從現(xiàn)在起就行動(dòng)起來(lái)，像專(zhuān)家一樣投入到讀書(shū)學(xué)習(xí)的活動(dòng)中去，讓讀書(shū)學(xué)習(xí)也成為我生命活動(dòng)中不可或缺的組成部分。
對(duì)照自己的工作實(shí)際，將所學(xué)知識(shí)為我所用。培訓(xùn)學(xué)習(xí)雖然已經(jīng)結(jié)束了，但我知道有更重的學(xué)習(xí)和工作任務(wù)在后面。思想在我們的頭腦中，工作在我們的手中，坐而言，不如起而行！路雖遠(yuǎn)，行則將至；事雖難，做則必成。讓我們借市教育局開(kāi)展“學(xué)習(xí)工程”的東風(fēng)，重新樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念：為做一名合格的教育工作者努力學(xué)習(xí)，為培養(yǎng)出更多創(chuàng)新人才努力工作。人要走進(jìn)知識(shí)寶庫(kù)，是一輩子的事情，不可能一蹴而就。因此我們要學(xué)習(xí)的東西太多了。網(wǎng)絡(luò)教育，給了我們一把學(xué)習(xí)的鑰匙。這是一把增長(zhǎng)知識(shí)才干和提高思想素質(zhì)的鑰匙。
當(dāng)今社會(huì)已經(jīng)進(jìn)入了信息社會(huì)，世界已經(jīng)開(kāi)始全面信息化、全球化。所以，為了適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展，我們教師必須首先牢固樹(shù)立信息化、全球化的思想，積極參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)，緊跟時(shí)代脈搏，做一個(gè)e環(huán)境下的新型教師。通過(guò)此次培訓(xùn)，我收獲很多，體會(huì)深刻。具體想就有關(guān)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)淺談幾點(diǎn)體會(huì)：
1、在降低成本的同時(shí)保證質(zhì)量
大家知道，經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r可以促進(jìn)教育的發(fā)展，影響教育的規(guī)模，一般地，教育受經(jīng)濟(jì)的影響是從二個(gè)方面展開(kāi)的。一是從教育設(shè)施上，教育技術(shù)和設(shè)施的改良，提高了教育的效益。二是從教育的規(guī)模上，麥克風(fēng)和音響可以讓幾百人聚集在一起上課。但是，這種教育模式實(shí)踐證明是不可取的。網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)可看做是一種在教育領(lǐng)域內(nèi)擴(kuò)大勞動(dòng)規(guī)模的典型形式，勞動(dòng)力因素（教師）被網(wǎng)絡(luò)所替代，并不意味著教師作用是多余的，相反，作為指導(dǎo)者的教師或設(shè)備維護(hù)者，其作用也在逐步提升。
2、自我決定學(xué)習(xí)時(shí)間和地點(diǎn)
網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)不是讓學(xué)生，而是讓課堂從一個(gè)地方轉(zhuǎn)向另一個(gè)地方。這種學(xué)習(xí)方式下是適應(yīng)了成人的特點(diǎn)，它為學(xué)員節(jié)省了很多時(shí)間。比如，我們現(xiàn)在的培訓(xùn)就可以通過(guò)網(wǎng)上課件自由回家抽時(shí)間進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)。
3、按需進(jìn)修
網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)最大的特點(diǎn)是成人能根據(jù)自身發(fā)展需要進(jìn)行選擇性地學(xué)習(xí)。在網(wǎng)絡(luò)社會(huì)中，人的學(xué)歷已不顯得多么重要，替代的是人的學(xué)術(shù)水平和真實(shí)本領(lǐng)。一個(gè)人在工作之余要不斷地了解新技術(shù)，掌握新技術(shù)，網(wǎng)絡(luò)社會(huì)需要的是有多個(gè)學(xué)位、多張資質(zhì)證書(shū)的人才。
網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)還有一個(gè)特點(diǎn)是每個(gè)學(xué)員能與優(yōu)秀教師開(kāi)展互動(dòng)。傳統(tǒng)教育教師在課堂中與學(xué)生面對(duì)面講課，教學(xué)質(zhì)量很大程度依賴(lài)教師個(gè)人的素質(zhì)和能動(dòng)性。然而，好的教師是極少的，如果教師缺乏能動(dòng)性或素質(zhì)不高，傳統(tǒng)教育的優(yōu)勢(shì)將消失。遠(yuǎn)程式學(xué)習(xí)中，每門(mén)課程一般由優(yōu)秀教師主持（現(xiàn)在多數(shù)采用課程主編與主講教師合一的模式），教師在教學(xué)中能把握好課程的精髓。學(xué)員在選擇課程的同時(shí)也選擇了教師。
網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)對(duì)我們教學(xué)觀念，思想模式的轉(zhuǎn)變很大，在傳統(tǒng)教育模式中，是以教師為中心，教師通過(guò)講授、板書(shū)及多種媒體的輔助，把教學(xué)內(nèi)容傳遞給學(xué)生或灌輸給學(xué)生。老師是整個(gè)教學(xué)過(guò)程的主宰，學(xué)生則處于被動(dòng)接受知識(shí)的地位。在這樣一個(gè)模式下老師是主動(dòng)施教者，學(xué)生是被動(dòng)的外部刺激接受者即灌輸對(duì)象，媒體是輔助老師向?qū)W生灌輸?shù)墓ぞ撸滩膭t是灌輸?shù)膬?nèi)容。表面上學(xué)生參與教學(xué)活動(dòng)，但這是一種被動(dòng)的參與。它的優(yōu)點(diǎn)是有利于教師主導(dǎo)作用的發(fā)揮，有利于教師對(duì)課堂教學(xué)的組織、管理與控制；但是它存在一個(gè)很大的缺陷，就是忽視學(xué)生的主動(dòng)性、創(chuàng)造性能力的培養(yǎng)，不能把學(xué)生的認(rèn)知主體作用很好地體現(xiàn)出來(lái)，學(xué)生缺乏主動(dòng)的思考、探索能力，其自主性、積極性難以發(fā)揮，不利于培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散性思維和創(chuàng)造性思維，不利于創(chuàng)新能力的培養(yǎng)和創(chuàng)造性人才的成長(zhǎng)。
在信息時(shí)代，教師既不會(huì)被技術(shù)所替代，也不應(yīng)該再作為傳遞知識(shí)的權(quán)威。教育技術(shù)的發(fā)展永遠(yuǎn)不會(huì)替代教師角色，教師之所以是教師，在于教師能在智力、情感、個(gè)性、精神和人格等方面全面培養(yǎng)和塑造學(xué)生，教育的根本特性是以人育人。有了信息技術(shù)，教師將會(huì)從廣播知識(shí)的繁重任務(wù)中解脫出來(lái)，有精力和時(shí)間真正進(jìn)行以人育人的活動(dòng)。現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)入到教學(xué)過(guò)程中，教師能夠由原來(lái)的處于中心地位的知識(shí)權(quán)威轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者和合作伙伴、設(shè)計(jì)者、開(kāi)發(fā)者、社會(huì)文化的詮釋者、教育的研究者，更多關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)的設(shè)計(jì)和開(kāi)發(fā)。特別在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中，教師會(huì)自然而然地專(zhuān)注于對(duì)信息教學(xué)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)、監(jiān)控、研究和評(píng)價(jià)。在信息技術(shù)的環(huán)境中，學(xué)生應(yīng)該被看作為待點(diǎn)燃的火把，學(xué)生地位應(yīng)該由被動(dòng)的知識(shí)容器和知識(shí)受體轉(zhuǎn)變?yōu)橹R(shí)的主宰、學(xué)習(xí)的主體，成為教學(xué)活動(dòng)的積極參與者和知識(shí)的積極建構(gòu)者。
夜深人靜時(shí)，我坐在電腦前，登上繼續(xù)教育網(wǎng)，已成為多年來(lái)的一種自然習(xí)慣?！袄^續(xù)教育網(wǎng)”像一本磁力很強(qiáng)的教科書(shū)，里面共享信息內(nèi)容豐富，各類(lèi)課件制作精良。網(wǎng)上資源中，不只是知識(shí)的儲(chǔ)存和播放，更為我們提供了旨在提高實(shí)踐能力的諸多方法。而且，這里有著良好的互動(dòng)交流的學(xué)習(xí)氛圍。比如在線答疑、教師論壇、等欄目，讓我們的協(xié)同學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)相得益彰。對(duì)知識(shí)的貧乏，就會(huì)產(chǎn)生對(duì)知識(shí)的無(wú)知。一位名人說(shuō)：“認(rèn)識(shí)到我們知識(shí)上的不足，便向成功走了一大步?！睉袧h最容易做出的辯解，是沒(méi)有時(shí)間學(xué)習(xí)。其實(shí)這不過(guò)是一種托辭罷了。有一個(gè)著名的“三八理論”說(shuō)，八小時(shí)睡覺(jué)，八小時(shí)工作，這個(gè)人人都一樣，非常公平。但人與人之間的不同，在于業(yè)余時(shí)間怎么度過(guò)。
當(dāng)今社會(huì)的生活，豐富多彩。人們選擇生活的方式，也變得千姿百態(tài)。就說(shuō)網(wǎng)絡(luò)吧，有人借助這一現(xiàn)代科技手段，學(xué)知識(shí)，用信息，長(zhǎng)才干，出成果，助推了自己的事業(yè)?？墒且灿胁挥?jì)其數(shù)的人，把大好時(shí)光“網(wǎng)”費(fèi)了。有的長(zhǎng)期沉溺于虛擬的“網(wǎng)戀世界”，有的徹夜迷失在所謂“新新人類(lèi)”的網(wǎng)絡(luò)游戲之中，有的熱衷于與天下網(wǎng)友“狂聊”得天昏地暗，有的甚至“借網(wǎng)”實(shí)施各類(lèi)違法犯罪。這些不是網(wǎng)絡(luò)本身的錯(cuò)，錯(cuò)的是“入網(wǎng)者”把握不夠好。
我把網(wǎng)上學(xué)習(xí)當(dāng)作了一種生活方式。再忙再累，每天都要抽點(diǎn)時(shí)間光顧繼續(xù)教育網(wǎng)，或調(diào)閱課件，或與人交流，或完成作業(yè)，或自我檢測(cè)，或搜尋信息。網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的關(guān)鍵還在與相互的參與。我們都知道現(xiàn)代教育的發(fā)展越來(lái)越強(qiáng)調(diào)自主學(xué)習(xí)和討論式的學(xué)習(xí)，網(wǎng)絡(luò)就給我門(mén)這樣一個(gè)機(jī)會(huì)，今天在坐的老師們能在網(wǎng)絡(luò)上自由地發(fā)表自己的對(duì)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的思考與體會(huì)，這本身就已經(jīng)體現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教師這個(gè)團(tuán)隊(duì)的協(xié)作學(xué)習(xí)精神。
教育系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)安全培訓(xùn)心得篇三
近期，我有幸參加了一次針對(duì)教育系統(tǒng)管理人員的培訓(xùn)，這是一個(gè)為期一個(gè)月的集中培訓(xùn)班，我深感收益匪淺。通過(guò)這次培訓(xùn)，我不僅學(xué)到了許多有關(guān)教育管理的新知識(shí)，也加深了對(duì)教育工作的認(rèn)識(shí)和理解。下面，我將結(jié)合自身體會(huì)，分享一些關(guān)于這次培訓(xùn)的心得體會(huì)。
首先，本次培訓(xùn)帶給我最大的收獲之一是了解到了現(xiàn)代教育管理的新理念和新方法。在過(guò)去，教育管理往往以行政管理為主，忽視了教學(xué)管理的重要性。而隨著教育發(fā)展的進(jìn)步，現(xiàn)代教育管理更加強(qiáng)調(diào)以學(xué)生為中心，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和思維能力。這種管理理念的轉(zhuǎn)變，對(duì)于提高教育質(zhì)量和服務(wù)學(xué)生發(fā)揮了重要作用。我學(xué)到了許多關(guān)于如何落實(shí)這個(gè)理念的方法，在實(shí)際操作中能夠更加恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用這些新理念和新方法。
第二，培訓(xùn)中的實(shí)踐環(huán)節(jié)對(duì)我來(lái)說(shuō)具有重要意義。除了理論學(xué)習(xí)，培訓(xùn)中的實(shí)踐環(huán)節(jié)也占據(jù)很大比重。我們進(jìn)行了多次小組討論和角色扮演，針對(duì)實(shí)際問(wèn)題進(jìn)行了案例分析和解決方案的討論。通過(guò)這些實(shí)踐，我不僅更加深入地理解了管理理論，也培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作和解決問(wèn)題的能力。在面臨實(shí)際工作中的管理難題時(shí)，我能夠更加從容地應(yīng)對(duì)，并且相信可以找到最佳解決方案。
第三，培訓(xùn)中的講師團(tuán)隊(duì)給我留下了深刻的印象。他們都是經(jīng)驗(yàn)豐富、學(xué)識(shí)淵博的教育管理專(zhuān)家。他們不僅在專(zhuān)業(yè)知識(shí)上給予了我們?cè)S多啟發(fā)和指導(dǎo)，還通過(guò)自身的親身經(jīng)歷和實(shí)踐案例給我們上了生動(dòng)的課。他們的教學(xué)方法新穎獨(dú)特，課堂上注重互動(dòng)和參與，使培訓(xùn)生們更加積極主動(dòng)地參與到學(xué)習(xí)中來(lái)。通過(guò)與他們的交流和學(xué)習(xí)，我擴(kuò)大了對(duì)教育管理領(lǐng)域的認(rèn)知，并且獲得了更多的專(zhuān)業(yè)經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)。
第四，培訓(xùn)中的學(xué)習(xí)氛圍非常好。每位學(xué)員都是教育系統(tǒng)管理人員，在學(xué)習(xí)上有一定的共同經(jīng)驗(yàn)和背景。這種相似性促使我們能夠更好地理解和支持彼此，并且在學(xué)習(xí)中能夠積極參與討論、交流。在團(tuán)隊(duì)合作中，我們互相幫助，共同解決問(wèn)題，建立了良好的學(xué)習(xí)氛圍。這種氛圍對(duì)于我們的學(xué)習(xí)效果起到了積極的促進(jìn)作用，我相信這種學(xué)習(xí)氛圍將會(huì)延續(xù)和發(fā)展，對(duì)我們未來(lái)的工作產(chǎn)生積極的影響。
最后，這次培訓(xùn)也讓我意識(shí)到教育管理的重要性和責(zé)任。教育系統(tǒng)的管理者要承擔(dān)著教育發(fā)展的責(zé)任，需要具備廣泛的知識(shí)和技能。培訓(xùn)開(kāi)啟了我作為管理者的新篇章，也給我?guī)?lái)了更多的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。我將更加努力地學(xué)習(xí)和提升自己的能力，為教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。
總之，這次教育系統(tǒng)管理培訓(xùn)給我留下了深刻的印象和體會(huì)。通過(guò)學(xué)習(xí)新理念和方法，參與實(shí)踐環(huán)節(jié)，傾聽(tīng)優(yōu)秀講師的講解，與其他學(xué)員共同學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，我對(duì)教育管理的認(rèn)識(shí)有了更深度的理解和認(rèn)識(shí)。我將把這次培訓(xùn)中學(xué)到的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)應(yīng)用到實(shí)際工作中，不斷提升自己的教育管理能力，在為教育事業(yè)貢獻(xiàn)力量的同時(shí)，也實(shí)現(xiàn)自身的成長(zhǎng)和發(fā)展。
教育系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)安全培訓(xùn)心得篇四
作為一名教育系統(tǒng)的工作者，我有幸參加了黨組織給予我們的入黨培訓(xùn)。入黨培訓(xùn)是一次非常難得的機(jī)會(huì)，對(duì)于我個(gè)人的思想認(rèn)識(shí)和工作實(shí)踐都產(chǎn)生了積極的影響。在培訓(xùn)過(guò)程中，我學(xué)習(xí)了黨的基本知識(shí)、理論和黨紀(jì)黨規(guī)，進(jìn)一步加強(qiáng)了入黨決心，并對(duì)教育工作的方向、目標(biāo)和方法有了更加深入的認(rèn)識(shí)。下面，我將就我在入黨培訓(xùn)中所得到的啟示和體會(huì)進(jìn)行一番分享。
第二段：強(qiáng)化黨性修養(yǎng)
在這次培訓(xùn)中，我感受最深的就是強(qiáng)化黨性修養(yǎng)的必要性和重要性。我們作為一名教育工作者，必須始終牢記自己的黨員身份，堅(jiān)定理想信念，加強(qiáng)自身修養(yǎng)，不斷提高自己的思想境界和工作能力。只有這樣，才能更好地為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。
第三段：加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)
在入黨培訓(xùn)中，我們不僅要了解黨的基本知識(shí)和黨建工作的理論、方法和經(jīng)驗(yàn)，還要認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思主義哲學(xué)、政治經(jīng)濟(jì)學(xué)、科學(xué)社會(huì)主義等理論。我認(rèn)為，只有通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我們才能更好地領(lǐng)會(huì)黨的路線、方針、政策和決策，更好地為黨和人民服務(wù)。
第四段：弘揚(yáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)
黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)是一個(gè)黨員必須時(shí)刻恪守和堅(jiān)持的基本準(zhǔn)則。作為一名教育工作者，我們更要在學(xué)習(xí)和工作中努力踐行“用黨的思想引導(dǎo)教育”、“立德樹(shù)人”的山西特色辦學(xué)方針，發(fā)揚(yáng)為人師表、盡職盡責(zé)、勤奮工作、不畏艱難、團(tuán)結(jié)協(xié)作等優(yōu)秀傳統(tǒng)和作風(fēng)，為學(xué)生樹(shù)立榜樣。
第五段：落實(shí)培訓(xùn)成果
最后，培訓(xùn)的最終目的是為了落實(shí)所學(xué)所悟，將理論變?yōu)閷?shí)踐。在入黨之后，我們要更加嚴(yán)格地執(zhí)行黨的各項(xiàng)紀(jì)律，帶頭參加黨組織活動(dòng)，擔(dān)任黨組織的各項(xiàng)職務(wù)。同時(shí)，在教育工作中，也要時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展，積極推動(dòng)教育工作的創(chuàng)新和發(fā)展，為創(chuàng)建新時(shí)代優(yōu)秀的教育工作而不斷努力。
總之，通過(guò)這次黨的入黨培訓(xùn)，我更加堅(jiān)定了自己入黨的決心，深化了對(duì)黨和黨員的認(rèn)識(shí)和理解，學(xué)習(xí)了一系列基本知識(shí)和理論，并且從中發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處。通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我希望能夠在今后的工作和生活中，更好地為黨和人民服務(wù)，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而奮斗終身。
教育系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)安全培訓(xùn)心得篇五
我作為一名普通的小學(xué)教師，自參加工作以來(lái)，至今已經(jīng)歷了十多年的春華秋實(shí)。從教十余年來(lái)，我認(rèn)真貫徹黨的教育方針，以強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感投身課改工作之中，忠于職守，任勞任怨，勤勤懇懇，腳踏實(shí)地。在積累了較為豐厚的教學(xué)實(shí)踐的基礎(chǔ)上，通過(guò)這次全員遠(yuǎn)程培訓(xùn)，使我獲益匪淺。我的體會(huì)與感悟有三點(diǎn)：
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提升綜合素質(zhì)。
過(guò)去我們常說(shuō)：“要給學(xué)生一杯水，教師就要有一桶水?！钡抡n程的理念告訴我們：學(xué)生不是裝載知識(shí)的容器，不是知識(shí)的收購(gòu)站，他們需要的不是一杯水，一桶水，而是一種能力，一種去探究、去尋找整個(gè)知識(shí)海洋的能力！與其讓教師有一桶水往學(xué)生的杯里倒，不如教學(xué)生如何去挖掘水源，如何變“杯中水”為“長(zhǎng)流水”。
教育觀念的轉(zhuǎn)變是課程改革的前提和基礎(chǔ)，沒(méi)有正確、先進(jìn)的教育觀念，就不會(huì)有自覺(jué)而有效的實(shí)踐，一切先進(jìn)的教育改革都是從先進(jìn)的教育觀念中生發(fā)出來(lái)的，而先進(jìn)的教育觀念來(lái)自不斷的學(xué)習(xí)，因此，我積極參加市縣和學(xué)校組織的各種新課程培訓(xùn)，把加強(qiáng)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教育觀念作為我自己進(jìn)行新課程改革的第一步，把新課程理念作為一切工作的指導(dǎo)。我對(duì)照新課程的要求，對(duì)自己的教學(xué)行為進(jìn)行討論反思。通過(guò)學(xué)習(xí)、討論和反思，提高了認(rèn)識(shí)，深刻地感到：課程改革是基礎(chǔ)教育改革的核心內(nèi)容，是推進(jìn)素質(zhì)教育的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。為了洞察最新的教改動(dòng)態(tài)，關(guān)注教學(xué)改革實(shí)踐和研究成果，我堅(jiān)持閱讀了大量的教學(xué)刊物，在雜志報(bào)紙中汲取營(yíng)養(yǎng)。我還借助網(wǎng)絡(luò)這一快捷的信息資源，從專(zhuān)家和同行的優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)中去深深體會(huì)基礎(chǔ)教育課程改革的必要性和重要性，使我快速轉(zhuǎn)變觀念、轉(zhuǎn)換角色、轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，不斷提高自身的綜合素養(yǎng)。
二、靈活施教，積極挖掘課堂效率。
新課改的實(shí)施，教師的角色發(fā)生了變化，教師起碼要做到兩點(diǎn)：首先，變權(quán)威者為組織者，擔(dān)負(fù)著學(xué)習(xí)、探索的重任，不再有“經(jīng)驗(yàn)”可談。工作特點(diǎn)和職業(yè)要求決定了教師在課改中起著重要的作用。教師根據(jù)課改的需要和學(xué)科特點(diǎn)，積極參加各種集中學(xué)習(xí)、教材培訓(xùn)、集體備課、召開(kāi)教學(xué)研討會(huì)，共同探究提高教學(xué)水平的方法和途徑，為廣大教師展示才華、相互學(xué)習(xí)，提供機(jī)會(huì)，構(gòu)建平臺(tái)。其次，變指導(dǎo)者為參與者。
新課改中，傳授給學(xué)生多少知識(shí)已經(jīng)不是最重要的，而是教學(xué)生掌握知識(shí)的方法和能力是至關(guān)重要的。因此，要求教師從舊的教學(xué)模式中走出來(lái)，改變學(xué)生學(xué)習(xí)方式，提倡自主、探究、使用學(xué)習(xí)，著眼于對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)。為了便于學(xué)生多感官接受和傳遞信息，增加動(dòng)腦、動(dòng)口、動(dòng)手的機(jī)會(huì)，便于學(xué)生之間相互切磋，相互合作，相互交流。我按照學(xué)生的興趣愛(ài)好等將學(xué)生分成不同的小組，小組學(xué)習(xí)互相交流。在課堂教學(xué)中，我秉承素質(zhì)教育、課程改革的前沿理念，注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神，大膽嘗試新的教學(xué)模式，努力營(yíng)造自主探究、合作交流、動(dòng)手實(shí)踐的學(xué)習(xí)氛圍，逐步形成了激活學(xué)生經(jīng)驗(yàn)、貼近現(xiàn)實(shí)生活、追求真實(shí)有效的教學(xué)風(fēng)格。
三、善于思考，潛心提煉教改成果。
要想做一名優(yōu)秀的教師，必須透徹了解他的學(xué)生，不斷反思教學(xué)常態(tài)下的師生活動(dòng)，課改工作尤為如此。幾年來(lái)，課程改革使我真切的感受到了教育科研意識(shí)對(duì)新課程的作用。實(shí)踐中我堅(jiān)持質(zhì)疑反思，尤其善于走進(jìn)學(xué)生的現(xiàn)實(shí)生活和內(nèi)心世界，去關(guān)注學(xué)生，研究學(xué)生。我還不時(shí)地把自己在教育教學(xué)、課改實(shí)踐中的點(diǎn)滴感悟流淌于筆尖，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)資源、報(bào)刊雜志等多種渠道與專(zhuān)家對(duì)話，與同行交流，在反思中行動(dòng)，在行動(dòng)中反思，不斷促進(jìn)自身的專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)。我特別注意老師間的交流與合作，教育教學(xué)中遇到問(wèn)題就與同行交流磋商，定期總結(jié)一些問(wèn)題與同行進(jìn)行交流，在交流中使自己的知識(shí)得到了豐富，能力也得到了提高。
路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索；山巍巍其高峻兮，吾將竭力而攀登。今后的路更加漫長(zhǎng)，我將以這次培訓(xùn)為契機(jī)，不斷地學(xué)習(xí)，更新教學(xué)理念，繼續(xù)探索適應(yīng)新課程改革的教學(xué)方法，努力提高自己的教育教學(xué)水平。我堅(jiān)信，新課程已不僅僅是新課標(biāo)、新理念，它已經(jīng)與協(xié)作、創(chuàng)新、探究、激情、希望、未來(lái)這些滾燙的字眼緊緊聯(lián)系在一起，讓我們與新課程一起成長(zhǎng)，為孩子們每一天的成長(zhǎng)而快樂(lè)著。
教育系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)安全培訓(xùn)心得篇六
根據(jù)區(qū)教文【20xx】67號(hào)精神，對(duì)照檢查范圍和內(nèi)容，我校對(duì)20xx年春季開(kāi)學(xué)以來(lái)治理教育亂收費(fèi)規(guī)范教育收費(fèi)工作，進(jìn)行認(rèn)真自查，特將此次自查結(jié)果報(bào)告如下：
1、進(jìn)展情況：
我校在規(guī)范中小學(xué)服務(wù)性收費(fèi)和代收費(fèi)工作方面，嚴(yán)格按照國(guó)家有關(guān)規(guī)定、上級(jí)文件規(guī)定的收費(fèi)項(xiàng)目和標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行進(jìn)行收費(fèi)。沒(méi)有擅自設(shè)立收費(fèi)項(xiàng)目、提高收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)和擴(kuò)大收費(fèi)范圍現(xiàn)象發(fā)生。學(xué)校沒(méi)有收取服務(wù)性收費(fèi)和代收費(fèi)，確實(shí)需要學(xué)校代收的費(fèi)用，也是在學(xué)生自愿和非盈利的原則下進(jìn)行。
2、主要做法：
扎實(shí)推進(jìn)政務(wù)、校務(wù)、收費(fèi)公開(kāi)，做到公開(kāi)透明。學(xué)校在校園醒目位置設(shè)立“校務(wù)公示欄”，通過(guò)公示，加強(qiáng)公示內(nèi)容的動(dòng)態(tài)管理，讓學(xué)生家長(zhǎng)在收費(fèi)前了解收費(fèi)項(xiàng)目、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)、收費(fèi)依據(jù)以及收費(fèi)范圍、減免政策。每次收費(fèi)或代收費(fèi)前都給學(xué)生發(fā)放收費(fèi)通知單，讓學(xué)生帶回家讓家長(zhǎng)簽字以后，再收費(fèi)。
3、主要問(wèn)題：
學(xué)校和教師沒(méi)有出現(xiàn)以舉辦“輔導(dǎo)班”“提高班”等為由向?qū)W生強(qiáng)制收取費(fèi)用。也沒(méi)有出現(xiàn)強(qiáng)制讓學(xué)生購(gòu)買(mǎi)學(xué)習(xí)或教輔資料現(xiàn)象。
4、下一步工作打算：
一如既往的按照上級(jí)精神和指示的要求進(jìn)行收費(fèi)或代收費(fèi)，學(xué)校和教師絕不私自亂收費(fèi)。
我校通過(guò)開(kāi)展對(duì)學(xué)校及各個(gè)教學(xué)點(diǎn)收費(fèi)行為的集中清理活動(dòng)，有效促進(jìn)了學(xué)校嚴(yán)格遵守教育法律法規(guī)、規(guī)范教育收費(fèi)的要求，對(duì)學(xué)校杜絕亂收費(fèi)行為的發(fā)生、真正減輕學(xué)生家長(zhǎng)的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，切實(shí)維護(hù)學(xué)生和家長(zhǎng)的合法權(quán)益，加快了建設(shè)和諧校園、放心校園、人民滿意的學(xué)校。
3.教育亂收費(fèi)自查報(bào)告
5.關(guān)于小學(xué)亂收費(fèi)自查報(bào)告
6.小學(xué)亂收費(fèi)自查報(bào)告范文
7.小學(xué)治理亂收費(fèi)自查報(bào)告范文
;;;;;上一篇：小學(xué)亂收費(fèi)自查報(bào)告下一篇：小學(xué)收費(fèi)自查報(bào)告本站教育系統(tǒng)亂收費(fèi)自查報(bào)告（通用5篇）varrand_str=newdate().gettime()/1000;rand_str=rand_str-rand_str%(3*3600);("");;本站日常行政公文報(bào)告;
教育系統(tǒng)亂收費(fèi)自查報(bào)告
時(shí)光在流逝，從不停歇，一段時(shí)間的工作已經(jīng)結(jié)束了，回看這段時(shí)間的工作，有著一些問(wèn)題，這時(shí)候，最關(guān)鍵的自查報(bào)告怎么能落下！那么你真正懂得怎么寫(xiě)好自查報(bào)告嗎？以下是小編為大家整理的教育系統(tǒng)亂收費(fèi)自查報(bào)告（通用5篇），僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
教育系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)安全培訓(xùn)心得篇七
隨著信息技術(shù)的飛速發(fā)展和網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用的不斷普及，政府及企事業(yè)單位已經(jīng)建立了良好的安全防范意識(shí)，擁有了抵御網(wǎng)絡(luò)安全威脅的基本能力和硬件設(shè)施。但受利益驅(qū)使，針對(duì)數(shù)據(jù)、信息、身份等竊取為主的入侵攻擊、機(jī)密信息泄露現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，網(wǎng)絡(luò)管理和安全管理人員急需要了解滲透與防御技術(shù)的內(nèi)幕知識(shí)，加強(qiáng)應(yīng)急響應(yīng)體系的科學(xué)構(gòu)建，掌握丟失數(shù)據(jù)的恢復(fù)方法，全面提高信息安全防范的實(shí)用操作技能。因而，對(duì)于我們網(wǎng)絡(luò)管理員而言，網(wǎng)絡(luò)安全是我們必須掌握一門(mén)技術(shù)。所以能參加這次計(jì)算機(jī)培訓(xùn)，我感到很榮幸，故而倍加珍惜這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。
本次培訓(xùn)主要任務(wù)是網(wǎng)絡(luò)安全的技術(shù)特點(diǎn)和應(yīng)用，以及系統(tǒng)安全漏洞引發(fā)的攻擊分析和硬盤(pán)數(shù)據(jù)恢復(fù)，本次培訓(xùn)采用理論與實(shí)踐相結(jié)合的培訓(xùn)方式，對(duì)我加深理論知識(shí)的理解非常有幫助?，F(xiàn)將學(xué)習(xí)內(nèi)容和心得總結(jié)如下：
1、網(wǎng)絡(luò)掃描與風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估
通過(guò)學(xué)習(xí)了網(wǎng)絡(luò)掃描與風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估技術(shù)，我掌握了os掃描、端口掃描、漏洞掃描的相關(guān)知識(shí)，并可以熟練的操作xscan、nessus、nmap等各類(lèi)網(wǎng)絡(luò)漏洞掃描器，從而通過(guò)這些掃描器可以有效的了解我院網(wǎng)絡(luò)風(fēng)險(xiǎn)的各類(lèi)故障，并可及時(shí)防范網(wǎng)絡(luò)攻擊故障。
2、網(wǎng)絡(luò)嗅探技術(shù)及網(wǎng)絡(luò)監(jiān)控管理
網(wǎng)絡(luò)嗅探技術(shù)是在應(yīng)用層進(jìn)行的分析底層網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)的技術(shù)，通過(guò)利用數(shù)據(jù)包分析軟件（sniffer）截獲網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)包并進(jìn)行分析。通過(guò)對(duì)網(wǎng)絡(luò)嗅探技術(shù)的了解，明白了sniffer數(shù)據(jù)包分析軟件可以聽(tīng)網(wǎng)絡(luò)中的密碼，觀察網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行情況，并進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)故障排查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)內(nèi)外部攻擊情況。
3、網(wǎng)絡(luò)安全現(xiàn)狀需求分析
通過(guò)學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)安全現(xiàn)狀需求分析，明確網(wǎng)絡(luò)安全的作用；網(wǎng)絡(luò)安全的趨勢(shì)分析，明確未來(lái)網(wǎng)絡(luò)安全的主要發(fā)展方向。學(xué)習(xí)了sniffer軟件安裝和使用，包括ftp明文抓包、http明文抓包、telnet明文抓包等網(wǎng)絡(luò)攻擊保護(hù)，明白了dos攻擊和ddos攻擊原理，并知道了如何對(duì)該網(wǎng)絡(luò)攻擊的.防范。以及了解了目前網(wǎng)絡(luò)中常見(jiàn)的網(wǎng)絡(luò)釣魚(yú)技術(shù)，懂得了如何識(shí)別常見(jiàn)網(wǎng)絡(luò)釣魚(yú)的手段，并分清真假網(wǎng)站。
4、硬盤(pán)數(shù)據(jù)恢復(fù)
通過(guò)學(xué)習(xí)硬盤(pán)數(shù)據(jù)恢復(fù)明白了數(shù)據(jù)恢復(fù)就是由硬件缺陷導(dǎo)致不可訪問(wèn)或不可獲得、或由于誤操作等各種原因?qū)е聛G失的數(shù)據(jù)還原成正常數(shù)據(jù)。通過(guò)這次學(xué)習(xí)了解了數(shù)據(jù)災(zāi)難的幾種分類(lèi)以及磁盤(pán)分區(qū)結(jié)構(gòu)分析，并熟練掌握了常用的數(shù)據(jù)恢復(fù)軟件diskgenius和winhex等工具。
5、網(wǎng)絡(luò)攻擊模擬實(shí)踐
根據(jù)網(wǎng)絡(luò)攻擊的基本過(guò)程，利用攻擊軟件完成網(wǎng)絡(luò)掃描與網(wǎng)絡(luò)監(jiān)聽(tīng)、網(wǎng)絡(luò)入侵、網(wǎng)絡(luò)后門(mén)與網(wǎng)絡(luò)隱身實(shí)現(xiàn)。理解了網(wǎng)絡(luò)踩點(diǎn)、網(wǎng)絡(luò)掃描和網(wǎng)絡(luò)監(jiān)聽(tīng)技術(shù)、社會(huì)工程學(xué)攻擊、物理攻擊、暴力攻擊、漏洞攻擊、緩沖區(qū)溢出攻擊、網(wǎng)絡(luò)后門(mén)的概念，掌握了使用windows2000無(wú)密碼登陸的方法登陸遠(yuǎn)程主機(jī)、用dos命令進(jìn)行ipc$入侵、ipc$入侵留后門(mén)的方法、ipc$入侵的防護(hù)知識(shí)、計(jì)算機(jī)木馬特點(diǎn)及其危害性、信息隱藏技術(shù)等。
6、入侵檢測(cè)系統(tǒng)與應(yīng)用
入侵檢測(cè)系統(tǒng)是防火墻的合理補(bǔ)充，防火墻之后的第二到安全閥門(mén)，幫助系統(tǒng)對(duì)付網(wǎng)絡(luò)攻擊，擴(kuò)展了系統(tǒng)管理員的安全管理能力提供了信息安全基礎(chǔ)結(jié)構(gòu)的完整性。從計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)中的若干關(guān)鍵點(diǎn)收集信息，并分析這些信息，在發(fā)現(xiàn)入侵行為與跡象后及時(shí)作出響應(yīng)，包括切斷網(wǎng)絡(luò)連接、記錄事件和報(bào)警等。并對(duì)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行監(jiān)測(cè)，提供對(duì)外部攻擊和誤操作的實(shí)時(shí)保護(hù)。
總之通過(guò)這次安全培訓(xùn)，使我進(jìn)一步加強(qiáng)了網(wǎng)絡(luò)安全方面意識(shí)，業(yè)務(wù)知識(shí)與技術(shù)水平也有了一定程度的提高。因?yàn)橛辛伺嘤?xùn)老師的精彩視頻與細(xì)致講解，我學(xué)到了很多在書(shū)本上學(xué)不到的業(yè)務(wù)知識(shí)與技能，使我對(duì)網(wǎng)絡(luò)安全有了整體的認(rèn)識(shí)，對(duì)網(wǎng)絡(luò)安全體系有了更深刻的理解，并順利的通過(guò)了資格考試。
在此感謝辛勤工作的老師們，也感謝內(nèi)蒙古農(nóng)牧業(yè)科學(xué)院的各位領(lǐng)導(dǎo)，是你們?yōu)槲姨峁┝艘粋€(gè)這么好的學(xué)習(xí)的平臺(tái)，謝謝！
教育系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)安全培訓(xùn)心得篇八
青少年的健康成長(zhǎng)，關(guān)系到社會(huì)的穩(wěn)定，關(guān)系到民族的興旺和國(guó)家的前途。因此，教育和保護(hù)好下一代，具有十分重要的意義。中學(xué)階段是一個(gè)人成長(zhǎng)的重要時(shí)期，中學(xué)教育尤其是中學(xué)生安全教育的成敗直接關(guān)系到一個(gè)人將來(lái)是否成為人才。
隨著信息時(shí)代的到來(lái)，形形色色的網(wǎng)吧如雨后春筍般在各個(gè)城鎮(zhèn)應(yīng)運(yùn)而生。它們中有一些是正規(guī)掛牌網(wǎng)吧，但多數(shù)是一些無(wú)牌的地下黑色網(wǎng)吧，這些黑色網(wǎng)吧瞄準(zhǔn)的市場(chǎng)就是青少年學(xué)生。一些學(xué)生迷上網(wǎng)絡(luò)游戲后，便欺騙家長(zhǎng)和老師，設(shè)法籌資，利用一切可利用的時(shí)間上網(wǎng)。
有許許多多原先是優(yōu)秀的學(xué)生，因誤入黑色網(wǎng)吧，整日沉迷于虛幻世界之中，學(xué)習(xí)之類(lèi)則拋之腦后，并且身體健康狀況日下。黑色網(wǎng)吧不僅有學(xué)生幾天幾夜也打不“出關(guān)”的游戲，更有不健康、不宜中學(xué)生觀看的黃色網(wǎng)頁(yè)。
抓好中學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)安全教育與管理，保障中學(xué)生的人身財(cái)產(chǎn)安全，促進(jìn)中學(xué)生身心健康發(fā)展，是擺在我們面前的一個(gè)突出課題。
針對(duì)這種情況，一是要與學(xué)生家長(zhǎng)配合管好自己的學(xué)生，二是向有關(guān)執(zhí)法部門(mén)反映，端掉這些黑色網(wǎng)吧，三是加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)法律法規(guī)宣傳教育，提高中學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)，在思想上形成一道能抵御外來(lái)反動(dòng)、邪惡侵蝕的“防火墻”。四是組織學(xué)生積極參與學(xué)校的安全管理工作，讓中學(xué)生參與學(xué)校的安全管理工作是提高中學(xué)生安全防范意識(shí)的有效途徑。最后，爭(zhēng)取相關(guān)部門(mén)協(xié)作，整治校園周邊環(huán)境，優(yōu)化育人環(huán)境。
學(xué)校在加大對(duì)校園安全保衛(wèi)力量的投入、提高保衛(wèi)人員素質(zhì)和學(xué)校安全教育水平的同時(shí)，要積極爭(zhēng)取地方政府、公安機(jī)關(guān)的支持，嚴(yán)厲打擊危害學(xué)校及中學(xué)生安全的不法行為，切實(shí)改善校園周邊治安狀況，優(yōu)化育人環(huán)境。對(duì)校門(mén)口的一些攤點(diǎn)，校園附近的一些黑色網(wǎng)吧，對(duì)中學(xué)生存有安全隱患的一切問(wèn)題，該取締的取締，該打擊的打擊，該解決的盡快解決。
對(duì)校內(nèi)發(fā)生的治安事件或安全事故，要依法處理，及時(shí)通報(bào)。對(duì)違反安全規(guī)章的學(xué)生應(yīng)予以批評(píng)教育，甚至必要的`紀(jì)律處分，對(duì)已發(fā)現(xiàn)的安全隱患及時(shí)采取有效的防范措施，以此創(chuàng)造一個(gè)安全、文明的育人環(huán)境，為提高教育教學(xué)質(zhì)量和我國(guó)教育事業(yè)的發(fā)展做出新的貢獻(xiàn)。
綜上所述，對(duì)中學(xué)生進(jìn)行安全教育是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，在外部，需要社會(huì)、學(xué)校、家庭緊密配合；在內(nèi)部，需要學(xué)校的各個(gè)部門(mén)通力合作、齊抓共管，組織學(xué)生積極參與，這樣才能達(dá)到對(duì)中學(xué)生進(jìn)行安全教育的目的。
教育系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)安全培訓(xùn)心得篇九
近期，我參加了一次關(guān)于教育系統(tǒng)管理的培訓(xùn)，通過(guò)這次培訓(xùn)，我深刻認(rèn)識(shí)到了教育管理的重要性，并對(duì)教育系統(tǒng)管理有了更加全面的了解。以下是我對(duì)這次培訓(xùn)的心得體會(huì)。
首先，培訓(xùn)中對(duì)教育系統(tǒng)管理的介紹讓我意識(shí)到了教育管理對(duì)學(xué)校的重要性。教育管理是指通過(guò)各種手段和方法對(duì)學(xué)校進(jìn)行全方位的管理和指導(dǎo)，以提高學(xué)校的教育質(zhì)量和管理效率。這種管理方式可以使學(xué)校減少資源浪費(fèi)、提高教育效果，進(jìn)而提高教育質(zhì)量和學(xué)生的綜合素質(zhì)。通過(guò)這次培訓(xùn)，我了解到，優(yōu)秀的教育管理者應(yīng)具備豐富的教育管理經(jīng)驗(yàn)和敏銳的洞察力，能夠統(tǒng)籌協(xié)調(diào)教育資源，制定合理的管理制度，提高學(xué)校的運(yùn)行效率。
其次，培訓(xùn)中的案例分析讓我認(rèn)識(shí)到了教育管理中的難題及其應(yīng)對(duì)方法。教育管理中常常會(huì)遇到各種問(wèn)題，如師資不足、經(jīng)費(fèi)緊張、學(xué)生壓力過(guò)大等。這些問(wèn)題需要管理者通過(guò)靈活的方法和策略來(lái)解決。在培訓(xùn)中，我們分析了一些成功學(xué)校管理的案例，了解了如何應(yīng)對(duì)這些問(wèn)題。例如，當(dāng)遇到師資不足的情況時(shí)，管理者可以通過(guò)招聘優(yōu)秀的教師、提供師資培訓(xùn)等方法來(lái)解決；當(dāng)遇到經(jīng)費(fèi)緊張的情況時(shí)，可以通過(guò)增加學(xué)校的社會(huì)資源、優(yōu)化支出結(jié)構(gòu)等方法來(lái)緩解經(jīng)費(fèi)壓力。通過(guò)這些案例的分析，我對(duì)教育管理中的問(wèn)題及對(duì)策有了更加清晰的認(rèn)識(shí)。
再次，培訓(xùn)中的講座和討論讓我體會(huì)到了教育管理者之間的交流和合作的重要性。在教育管理中，管理者之間需要相互交流、互相學(xué)習(xí)，共同解決問(wèn)題。在培訓(xùn)中，我們結(jié)合了自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)行了深入的討論和交流，形成了良好的學(xué)習(xí)氛圍。我從其他管理者身上學(xué)到了很多有用的經(jīng)驗(yàn)和方法，也通過(guò)分享自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，獲得了其他管理者的認(rèn)可和建議。這次培訓(xùn)讓我認(rèn)識(shí)到了管理者之間的合作是提高教育質(zhì)量的重要途徑。
最后，培訓(xùn)中的實(shí)踐環(huán)節(jié)讓我感受到了實(shí)際操作的重要性。培訓(xùn)中，我們不僅學(xué)習(xí)了理論知識(shí)，還進(jìn)行了一些實(shí)踐操作。例如，我們分組制定了一份教育改革方案，并進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)展示和評(píng)議。通過(guò)這種實(shí)踐，我深刻認(rèn)識(shí)到了理論和實(shí)踐的關(guān)系，也更加明確了教育管理的具體操作步驟和方法。我相信只有將理論知識(shí)與實(shí)際操作相結(jié)合，才能更好地應(yīng)對(duì)教育管理中的各種問(wèn)題，提高學(xué)校的教育質(zhì)量。
總的來(lái)說(shuō)，參加這次教育系統(tǒng)管理培訓(xùn)對(duì)我來(lái)說(shuō)是一次寶貴的經(jīng)歷。通過(guò)培訓(xùn)，我認(rèn)識(shí)到了教育管理的重要性，了解了教育管理中的難題及其應(yīng)對(duì)方法，體會(huì)到了教育管理者之間的交流和合作的重要性，同時(shí)也深刻認(rèn)識(shí)到了實(shí)際操作的重要性。這次培訓(xùn)讓我對(duì)教育系統(tǒng)管理有了更加全面和深入的了解，相信我會(huì)將所學(xué)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)應(yīng)用到實(shí)際工作中，為提高學(xué)校的教育質(zhì)量做出更大的貢獻(xiàn)！
教育系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)安全培訓(xùn)心得篇十
我區(qū)接到市信息化領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室下發(fā)的《xx市信息化工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室關(guān)于開(kāi)展重點(diǎn)領(lǐng)域網(wǎng)絡(luò)與信息安全檢查的通知》后，高新區(qū)管委會(huì)領(lǐng)導(dǎo)十分重視，及時(shí)召集相關(guān)人員按照文件要求，逐條落實(shí)，周密安排自查，對(duì)機(jī)關(guān)各部局配備的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)與信息安全工作進(jìn)行了排查，現(xiàn)將自查情況報(bào)告如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視、組織健全、制度完善
近年來(lái)，高新區(qū)網(wǎng)絡(luò)與信息安全工作通過(guò)不斷完善，日益健全，管委會(huì)領(lǐng)導(dǎo)十分重視計(jì)算機(jī)管理組織的建設(shè)，本著“控制源頭、加強(qiáng)檢查、明確責(zé)任、落實(shí)制度”的指導(dǎo)思想，成立了由管委會(huì)副主任為主管，辦公室主任為負(fù)責(zé)人的網(wǎng)絡(luò)安全工作小組，并設(shè)有專(zhuān)門(mén)的信息管理人員，所有上傳信息都由辦公室主任負(fù)責(zé)審查其合法性、準(zhǔn)確性和保密性。高新區(qū)會(huì)在有關(guān)部門(mén)的監(jiān)督和指導(dǎo)下，根據(jù)《中華人民共和國(guó)計(jì)算機(jī)信息系統(tǒng)安全保護(hù)條例》和《計(jì)算機(jī)病毒防治管理辦法》等法規(guī)、規(guī)定，建立和健全了《安全管理責(zé)任制度》、《計(jì)算機(jī)及網(wǎng)絡(luò)保密管理規(guī)定》和《文書(shū)保密工作制度》等防范制度，將計(jì)算機(jī)信息系統(tǒng)保密工作切實(shí)做到防微杜漸，把不安全苗頭消除在萌芽狀態(tài)。
按照文件要求，高新區(qū)及時(shí)制定了高新區(qū)門(mén)戶網(wǎng)站安全突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案，并根據(jù)應(yīng)急預(yù)案組織應(yīng)急演練。
二、強(qiáng)化安全教育，定期檢查督促?gòu)?qiáng)化安全教育
高新區(qū)在開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)與信息工作的每一步，都把強(qiáng)化信息安全教育放到首位，使管委會(huì)全體工作人員都意識(shí)到計(jì)算機(jī)安全保護(hù)是高新區(qū)中心工作的有機(jī)組成部分，而且在新形勢(shì)下，網(wǎng)絡(luò)和信息安全還將成為創(chuàng)建“平安高新、和諧高新”的重要內(nèi)容。為進(jìn)一步提高人員網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)，我們還經(jīng)常組織人員對(duì)相關(guān)部局進(jìn)行計(jì)算機(jī)安全保護(hù)的檢查。通過(guò)檢查，我們發(fā)現(xiàn)部分人員安全意識(shí)不強(qiáng)，少數(shù)計(jì)算機(jī)操作員對(duì)制度貫徹不夠。對(duì)此，我們根據(jù)檢查方案中的檢查內(nèi)容對(duì)不合格的部局提出批評(píng)，限期整改。各部局在安裝殺毒軟件時(shí)全部采用國(guó)家主管部門(mén)批準(zhǔn)的查毒殺毒軟件適時(shí)查毒和殺毒，不使用來(lái)歷不明、未經(jīng)殺毒的軟件、u盤(pán)等載體，不訪問(wèn)非法網(wǎng)站，自覺(jué)嚴(yán)格控制和阻斷病毒來(lái)源。單位電腦設(shè)備外送修理時(shí)，有指定人員跟隨聯(lián)系。電腦報(bào)廢處理時(shí)，及時(shí)將硬盤(pán)等存儲(chǔ)載體拆除或銷(xiāo)毀。
三、信息安全制度日趨完善
在網(wǎng)絡(luò)與信息安全管理工作中，我們就樹(shù)立了以制度管理人員的思想，制定了網(wǎng)絡(luò)信息安全相關(guān)制度，要求高新區(qū)管委會(huì)各部局提供的上傳內(nèi)容，由各部局負(fù)責(zé)人審查簽字后報(bào)送至信息管理員，經(jīng)辦公室主任審核同意后上傳；重大內(nèi)容發(fā)布報(bào)管委會(huì)領(lǐng)導(dǎo)簽發(fā)后再上傳，以此作為高新區(qū)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)內(nèi)控制度，確保網(wǎng)站信息的保密性。
對(duì)照《通知》要求，高新區(qū)網(wǎng)站在以往的工作中，主要作了以上幾方面的工作，但還有些方面要急待改進(jìn)。
一是要今后還要進(jìn)一步加強(qiáng)與市政府信息中心聯(lián)系，以此來(lái)查找差距，彌補(bǔ)工作中的不足。
二是要進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)高新區(qū)管委會(huì)工作人員的計(jì)算機(jī)安全意識(shí)教育和防范技能訓(xùn)練，提高防范意識(shí)，充分認(rèn)識(shí)到計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)與信息安全案件的嚴(yán)重性，把計(jì)算機(jī)安全保護(hù)知識(shí)真正融于工作人員業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高當(dāng)中。
三是要進(jìn)一步健全網(wǎng)絡(luò)與信息安全管理制度，提高管理人員工作技能，經(jīng)常聘請(qǐng)專(zhuān)業(yè)人員對(duì)管理人員進(jìn)行培訓(xùn)，把學(xué)到的知識(shí)真正融于網(wǎng)絡(luò)與信息安全保護(hù)工作中，而不是輕輕帶過(guò)；做到人防與技防結(jié)合，真正設(shè)置起一道網(wǎng)絡(luò)與信息安全工作的一道看不見(jiàn)的屏障。
教育系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)安全培訓(xùn)心得篇十一
幼兒教師這一職業(yè)，是為民族護(hù)根的事業(yè)。管理是一門(mén)學(xué)問(wèn)，教育是一種信仰，一邊是管理，一邊是信仰，怎樣平衡兩者的關(guān)系，才能達(dá)到和諧共生的境界？這是我們每個(gè)教育管理者值得思考的問(wèn)題。當(dāng)我們不再依靠簡(jiǎn)單的管理，而是和老師們一起探尋到工作的積極意義和內(nèi)在源泉時(shí)，我們就會(huì)擁有強(qiáng)大的教育氣場(chǎng)和幸福的力量。這些年來(lái)，在教育的河流中，我們也一直在努力：去尋找，去發(fā)現(xiàn)，去探索；去深入，去反思；創(chuàng)造，去超越，去傳承……仰望星空，腳踩大地，審視內(nèi)心的'局限，反思生命的意義……最美的管理，應(yīng)該在時(shí)間之上，因?yàn)闀r(shí)間會(huì)給出答案！
教育系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)安全培訓(xùn)心得篇十二
為了使學(xué)生黨支部書(shū)記及黨員骨干加強(qiáng)責(zé)任感和使命感，促進(jìn)學(xué)生黨支部掌握黨建工作的方法，提高黨建工作水平，確實(shí)發(fā)揮學(xué)生黨支部書(shū)記的戰(zhàn)斗堡壘作用，福建工程學(xué)院于2011年5月11日至6月8日對(duì)閩工院學(xué)生黨支部書(shū)記進(jìn)行了培訓(xùn)。作為通信0802班黨支部書(shū)記，我很榮幸參加了這次培訓(xùn)班。
5月11日晚校黨委組織部部長(zhǎng)劉元芳老師給我們做了開(kāi)學(xué)報(bào)告，她對(duì)學(xué)生黨支部的學(xué)習(xí)提出了三點(diǎn)要求。計(jì)算機(jī)系黨總支書(shū)記鄭磊老師對(duì)《黨支部書(shū)記應(yīng)具備的素質(zhì)和能力》做了詳細(xì)說(shuō)明，他希望全體黨支部書(shū)記以創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)為契機(jī)，做好基層黨支部的建設(shè)、黨員的教育管理工作，強(qiáng)化學(xué)生黨支部在學(xué)院教師和學(xué)生群體中的影響力。并以 “有為才有位”勉勵(lì)大家創(chuàng)造性地開(kāi)展工作，創(chuàng)新活動(dòng)形式,切實(shí)發(fā)揮基層黨支部的先進(jìn)性和黨員的先鋒模范作用。5月18日下午福建師大公共管理學(xué)院教授李湘敏老師就《中國(guó)共產(chǎn)黨輝煌九十年》給我們開(kāi)了一場(chǎng)精彩的講座。她精辟地概括了黨90年的奮斗,90年的求索,90年的滄桑,90年的巨變,90年的輝煌，通過(guò)這次講座，我深深體會(huì)到中國(guó)共產(chǎn)黨的偉大和先進(jìn)，我們要用自己的實(shí)際行動(dòng)為黨旗添光彩，為自己的人生增添共產(chǎn)主義的高尚信念。5月25日省委教育工委組織部副處級(jí)組織員陳洪堯老師給我們做了一場(chǎng)精彩的報(bào)告：《關(guān)于增強(qiáng)黨支部工作活力的思考》。他概括講解了學(xué)生黨建工作的基本規(guī)律，指出做為學(xué)生黨支部書(shū)記應(yīng)明確工作任務(wù)，并用往年黨支部工作的立項(xiàng)活動(dòng)為案例說(shuō)明我們應(yīng)如何增強(qiáng)基層組織工作活力。經(jīng)他一番講解，使我受益匪淺。6月1日校黨委組織部組織秘書(shū)甘大勤老師詳細(xì)地給我們講了《發(fā)展黨員工作實(shí)務(wù)》，他指出了現(xiàn)在發(fā)展黨員中存在的問(wèn)題，并強(qiáng)調(diào)了發(fā)展黨員應(yīng)注意的事項(xiàng)使我對(duì)發(fā)展黨員的程序有了進(jìn)一步的了解。
我們不僅以集中授課的方式系統(tǒng)學(xué)習(xí)，還結(jié)合交流發(fā)言和自學(xué)等方式討論學(xué)習(xí)，通過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我深深地感到：作為學(xué)生黨支部書(shū)記是一種光榮更是一種責(zé)任，在精通業(yè)務(wù)的同時(shí)應(yīng)加強(qiáng)自身素質(zhì)建設(shè)，做學(xué)風(fēng)建設(shè)的表率、做文明校風(fēng)建設(shè)的表率、做黨組織與學(xué)生黨員溝通交流的橋梁。
通過(guò)此次學(xué)習(xí)培訓(xùn)，使我認(rèn)識(shí)到，應(yīng)該從以下幾方面做好學(xué)生黨支部的建設(shè)工作:
一、學(xué)生黨員發(fā)展工作
始終堅(jiān)持發(fā)展黨員工作的十六方針：“堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)、保證質(zhì)量、改善結(jié)構(gòu)、慎重發(fā)展”。
1、嚴(yán)格規(guī)范程序
2、黨員發(fā)展和培養(yǎng)工作
在嚴(yán)格把好黨員入口關(guān)的前提下，做好入黨培養(yǎng)對(duì)象教育培訓(xùn)引導(dǎo)工作，建立黨員和非黨人員的結(jié)對(duì)幫扶關(guān)系，不斷加強(qiáng)大學(xué)生入黨積極分子的政治思想素質(zhì)，著眼于不斷提高大學(xué)生入黨積極分子的政治思想素質(zhì)，高度重視對(duì)積極分子的培養(yǎng)教育工作，發(fā)展和壯大黨員隊(duì)伍，提高黨支部的自主活動(dòng)能力。
3、注意事項(xiàng)
做好黨員的入黨材料：包括入黨申請(qǐng)書(shū)、思想?yún)R報(bào)、入黨積極分子考察表、團(tuán)組織推優(yōu)表、黨校培訓(xùn)結(jié)業(yè)證書(shū)復(fù)印件、入黨對(duì)象政治審查綜合表、函調(diào)材料、公示后群眾反映及查證情況材料、個(gè)人自薦、入黨志愿書(shū)、轉(zhuǎn)正申請(qǐng)書(shū)和其他相關(guān)材料。
做好會(huì)議記錄，規(guī)范會(huì)議記錄。
二、加強(qiáng)支部自身建設(shè)，增強(qiáng)支部活力
1、建設(shè)好支部委員會(huì)
支委會(huì)成員各司其責(zé)，支部書(shū)記要成為引領(lǐng)大學(xué)所刻苦學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)、進(jìn)步健康成長(zhǎng)的班級(jí)核心。召集支委會(huì)和支部大會(huì)，掌握黨員隊(duì)伍情況。作好支部工作計(jì)劃，檢查工作計(jì)劃和有關(guān)決議、情況，做好與上級(jí)組織的溝通，抓好支部自身建設(shè)；組織委員提出發(fā)展黨員計(jì)劃，組織開(kāi)展對(duì)象的培養(yǎng)考察，向支部報(bào)告，辦理入黨手續(xù)，組織對(duì)預(yù)備黨員的考察、教育和轉(zhuǎn)正手續(xù)，收繳黨費(fèi)，組織關(guān)系轉(zhuǎn)接；宣傳委員適時(shí)提出學(xué)習(xí)，組織開(kāi)展黨員學(xué)習(xí)，了解黨員思想情況。
2、不斷增強(qiáng)支部凝聚力
關(guān)心每個(gè)黨員的健康成長(zhǎng)，送生日卡，使黨員感受組織關(guān)；，幫扶貧困的學(xué)生黨員；積極創(chuàng)造條件幫助黨員實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值；創(chuàng)新黨支部的活動(dòng)方式和活動(dòng)內(nèi)容，開(kāi)展主題黨日活動(dòng)，要以加強(qiáng)黨章學(xué)習(xí)為重點(diǎn)用實(shí)踐活動(dòng)來(lái)充實(shí)豐富黨支部科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)內(nèi)容，真正形成我支部的特色和精品；要通過(guò)認(rèn)真總結(jié)、大膽創(chuàng)新，努力拓展工作渠道、豐富工作內(nèi)容，不斷增強(qiáng)我支部的活力加強(qiáng)交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短；主動(dòng)走出去，經(jīng)常到黨組織觀摩學(xué)習(xí)，借鑒取經(jīng)。
四、加強(qiáng)自身素質(zhì)，精通業(yè)務(wù)
1、政治素質(zhì)
加強(qiáng)學(xué)習(xí)政治理論知識(shí)，堅(jiān)定共產(chǎn)主義信念，課余時(shí)間多翻閱《毛選》、《鄧論》，學(xué)習(xí)三個(gè)代表重要思想、科學(xué)發(fā)展觀和現(xiàn)行的政策、方針。
2、思想素質(zhì)
積極主動(dòng)運(yùn)用科學(xué)的思想方法，密切聯(lián)系群眾，批評(píng)與自我批評(píng)。
3、業(yè)務(wù)素質(zhì)
認(rèn)真學(xué)習(xí)黨務(wù)知識(shí)，學(xué)習(xí)管理學(xué)，組織管理學(xué)等，不斷提高自身素質(zhì)。熟練掌握黨員發(fā)展程序，做好材料及會(huì)議記錄。
4、能力素質(zhì)
不斷提高團(tuán)結(jié)、號(hào)召、組織協(xié)調(diào)、分析判斷的能力。
認(rèn)真學(xué)習(xí)處理好工作和學(xué)業(yè)的關(guān)系，使其彼此促進(jìn)、協(xié)調(diào)發(fā)展。強(qiáng)調(diào)工作的計(jì)劃性、系統(tǒng)性、和時(shí)間安排的合理性，使黨建活動(dòng)和其它的日常工作都能夠保證高效率的完成好。既堅(jiān)持學(xué)習(xí)黨的新政策、新觀點(diǎn)，又不間斷對(duì)自己所從事領(lǐng)域的研究和探索，把學(xué)到的相關(guān)理論用來(lái)指導(dǎo)自己的實(shí)踐活動(dòng)。
黨支部書(shū)記培訓(xùn)即將結(jié)束了，然而我們的學(xué)習(xí)才剛剛開(kāi)始。在上級(jí)黨組織的關(guān)心和幫助下，我們將充分認(rèn)識(shí)做好大學(xué)生發(fā)展黨員工作和大學(xué)生黨支部建設(shè)的意義，努力做好自己的本職工作，為學(xué)生服好務(wù)，帶好頭，充分利用學(xué)生黨支部這一思想教育陣地，為學(xué)生黨建工作添磚加瓦。
教育系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)安全培訓(xùn)心得篇十三
（一）高度重視，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。
舉辦網(wǎng)絡(luò)安全宣傳周活動(dòng)是貫徹落實(shí)中央關(guān)于網(wǎng)絡(luò)安全和信息化戰(zhàn)略部署的重要舉措。各級(jí)各類(lèi)學(xué)校要高度重視，明確分管領(lǐng)導(dǎo)和責(zé)任部門(mén)，組織師生積極參與網(wǎng)信部門(mén)和教育系統(tǒng)開(kāi)展的宣傳教育活動(dòng)，尤其要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，推動(dòng)活動(dòng)形成聲勢(shì)。市教育局將國(guó)家網(wǎng)絡(luò)安全教育工作納入學(xué)校年度目標(biāo)責(zé)任制考核，作為學(xué)校評(píng)優(yōu)評(píng)先的重要依據(jù)。
（二）突出主題，注重工作實(shí)效。
要緊緊圍繞活動(dòng)主題，將網(wǎng)絡(luò)安全教育與學(xué)生思想政治教育、文明校園建設(shè)、維護(hù)校園安全等工作有機(jī)結(jié)合，提升工作的針對(duì)性與實(shí)效性。要積極運(yùn)用校內(nèi)外宣傳媒體特別是新媒體方式，推介宣傳周有關(guān)活動(dòng)，展播網(wǎng)絡(luò)安全公益廣告，報(bào)道師生活動(dòng)資訊，提升宣傳效果，營(yíng)造網(wǎng)絡(luò)安全人人有責(zé)、人人參與、安全上網(wǎng)、依法上網(wǎng)的良好氛圍。
（三）加強(qiáng)協(xié)作，建立長(zhǎng)效機(jī)制。
全市各級(jí)各類(lèi)學(xué)校要以安全周為契機(jī)，加強(qiáng)與網(wǎng)信、公安等部門(mén)協(xié)作，探索建立青少年學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全教育長(zhǎng)效機(jī)制。要將網(wǎng)絡(luò)安全教育工作作為學(xué)校常態(tài)化、制度化。要推動(dòng)相關(guān)內(nèi)容納入新生教育、課程教育和課外實(shí)踐活動(dòng)，完善網(wǎng)絡(luò)安全教育工作體系，切實(shí)增強(qiáng)教育實(shí)效，確保國(guó)家網(wǎng)絡(luò)安全觀入腦入心。
教育系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)安全培訓(xùn)心得篇十四
我以山西英才學(xué)校黨支部書(shū)記的身份參加了太原市教育系統(tǒng)組織的黨支部書(shū)記培訓(xùn)班(第二期)學(xué)習(xí)。兩天來(lái)，學(xué)習(xí)的內(nèi)容豐富，收獲很大，感受很深，現(xiàn)簡(jiǎn)要?dú)w納以下幾點(diǎn)：
(一)進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)了十九大的精神
通過(guò)學(xué)習(xí)，深刻領(lǐng)會(huì)黨的十九大是黨的歷史上具有里程碑意義的會(huì)議，是中國(guó)特色社會(huì)主義新時(shí)代進(jìn)程中具有戰(zhàn)略意義的一次會(huì)議，在黨的建設(shè)史上具有標(biāo)志性的一次會(huì)議，這次大會(huì)確立了習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色的社會(huì)主義思想是黨的指導(dǎo)思想，并載入黨章。大會(huì)還對(duì)未來(lái)30年的發(fā)展做了科學(xué)的規(guī)劃，頭十五年初步實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化；后十五年把中國(guó)建設(shè)成現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)。這種戰(zhàn)略部署的規(guī)劃，不僅為全黨全國(guó)指明了前進(jìn)的方向，而且對(duì)全黨全國(guó)具有極大的鼓舞作用。從中也體現(xiàn)了我黨的偉大胸懷和氣魄。中國(guó)共產(chǎn)黨不愧是一個(gè)偉大光榮正確的黨。它不僅把中國(guó)由窮變富，而且將要把中國(guó)由富變強(qiáng)。不久的將來(lái)，中國(guó)將要以強(qiáng)國(guó)的身份屹立在世界的東方，到那時(shí)我們的朋友會(huì)歡欣鼓舞，我們的敵人會(huì)垂頭喪氣，我國(guó)的人民會(huì)再次昂首挺胸，揚(yáng)眉吐氣。
(二)鑄牢了習(xí)近平在全黨的核心地位
縱觀習(xí)近平同志在中央的從政經(jīng)歷，他那歷歷在目的卓越功勛，全黨和全國(guó)人民由衷的擁戴這位領(lǐng)袖，把它視為全黨的主心骨，中國(guó)特色的社會(huì)主義事業(yè)的卓越領(lǐng)路人，十九大確立習(xí)近平同志的核心地位，并載入黨章，體現(xiàn)了全黨和全國(guó)人民的共同愿望，我們一定要堅(jiān)定維護(hù)以習(xí)近平同志為核心的黨中央，堅(jiān)定的維護(hù)習(xí)近平同志的核心地位，這不僅是黨的政治紀(jì)律，也是我們實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)的堅(jiān)強(qiáng)保證。
(三)進(jìn)一步明確了基層黨組織的重要作用
中央正確的方針、路線、政策，最終要通過(guò)黨的基層組織的戰(zhàn)斗堡壘作用來(lái)貫落實(shí)的，沒(méi)有黨的基層組織，中央的決策就成了空中閣樓。黨的基層組織的作用歸納起來(lái)就是兩條，一是管好黨員，二是密切聯(lián)系群眾。通過(guò)密切聯(lián)系群眾起到宣傳教育和組織群眾的作用，把黨的方針、路線、政策，通過(guò)基層組織的中同作用，扎根于群眾中，變成群眾自覺(jué)行動(dòng)，一定要堅(jiān)持基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用，一定要發(fā)揮基層黨員的先鋒模范作用，用黨員的模范作用，影響、感召周?chē)娜罕?。通過(guò)這種感召，激發(fā)蘊(yùn)藏在群眾的革命熱情。這樣我們的事業(yè)就會(huì)無(wú)往而不勝，我們的事業(yè)一定要?jiǎng)倮?，也一定能勝利?BR> 要發(fā)揮基層黨員的先鋒模范作用，就一定要管好黨員，教育好黨員，把黨支部的工作做好做細(xì)，首先要堅(jiān)持“三會(huì)一課”制度，不斷用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色的社會(huì)主義思想武裝教育黨員，用黨的方針、路線、政策指引黨員，這是黨支部的，特別是黨支部書(shū)記的職責(zé)所在。一定要做好，而且只能做好。我們也是書(shū)記，是總書(shū)記下面的一個(gè)兵，這個(gè)兵一定要當(dāng)好，才不愧于我們?nèi)朦h的初心，不愧我們?nèi)朦h宣過(guò)的誓詞。
教育系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)安全培訓(xùn)心得篇十五
教育是國(guó)家的基石，也是一個(gè)國(guó)家發(fā)展的重要因素之一。教育基建是教育的重要組成部分，直接關(guān)系到學(xué)生和教師的學(xué)習(xí)、教學(xué)環(huán)境以及教育質(zhì)量。因此，加強(qiáng)教育基建建設(shè)已經(jīng)成為了全國(guó)范圍內(nèi)的迫切需求。而培訓(xùn)也是為了加強(qiáng)教育基建建設(shè)，提高教育工作者的能力和素質(zhì)，使他們更好地服務(wù)社會(huì)。
第二段：教育基建是建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)的基石
教育基建建設(shè)是建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)的基石，它可以提高學(xué)校的辦學(xué)水平，使學(xué)校更具競(jìng)爭(zhēng)力，更好地滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。在教育基建建設(shè)方面，我們需要重視教育基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)，如教學(xué)、宿舍、運(yùn)動(dòng)等各方面的設(shè)施建設(shè)，以及教師的培訓(xùn)和學(xué)科教學(xué)改革。只有這樣，我們才能實(shí)現(xiàn)教育強(qiáng)國(guó)的目標(biāo)。
第三段：教育基建培訓(xùn)能夠提高教師的素質(zhì)和能力
教師是教育的核心力量，教育基建培訓(xùn)可以提高教師的素質(zhì)和能力，為教師的教學(xué)提供更好的支持。教育基建培訓(xùn)可以幫助教師更好地掌握教學(xué)技能，了解最新的教育理念和方法，并能夠更好地應(yīng)用到教學(xué)實(shí)踐中。同時(shí)，教師也在實(shí)踐中不斷地提高自己的水平，從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和質(zhì)量。
第四段：培訓(xùn)也需要不斷完善和改進(jìn)
雖然教育基建培訓(xùn)已取得一定的成效，但在具體實(shí)踐中還存在著一定的不足和問(wèn)題。例如，一些教育培訓(xùn)課程的內(nèi)容過(guò)于枯燥、重復(fù)、缺乏針對(duì)性，以及缺少相應(yīng)的實(shí)踐機(jī)會(huì)。這些問(wèn)題需要我們繼續(xù)關(guān)注和改進(jìn)。我們要通過(guò)有效的方法，使教育基建培訓(xùn)更加針對(duì)性和具有實(shí)戰(zhàn)性，從而為教育工作者提供更好的教育服務(wù)。
第五段：結(jié)論
在當(dāng)前越來(lái)越重視教育的背景下，教育基建和培訓(xùn)已經(jīng)成為了一個(gè)重要的議題，也是提高教育質(zhì)量、推進(jìn)教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)的關(guān)鍵之一。教育基建和培訓(xùn)的成功與否關(guān)系到教育工作者的素質(zhì)和能力，也關(guān)系到學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗(yàn)和效果。因此，我們應(yīng)該在教育基建和培訓(xùn)方面不斷地加強(qiáng)，為建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)做出更大的貢獻(xiàn)。
教育系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)安全培訓(xùn)心得篇十六
“管理就是確切地知道你要?jiǎng)e人干什么，并使他用最好的方法去干?！薄半p減”背景下，科學(xué)有效的“管”和“理”對(duì)于學(xué)?！疤豳|(zhì)增效”有著重要的作用。管理猶如治水，應(yīng)當(dāng)疏堵結(jié)合、順勢(shì)而為。身為校園管理的中堅(jiān)力量，我時(shí)刻提醒自己，要適時(shí)調(diào)整工作模式，借“雙減”契機(jī)，化被動(dòng)為主動(dòng)，思考師生的本質(zhì)需求，合理地疏與堵，從而，以“四兩撥千斤”的管理藝術(shù)，實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育提質(zhì)增效、師生及家校雙贏的教改目標(biāo)。管理之路，道阻且長(zhǎng)，這征程不僅得憑一腔赤誠(chéng)之心，還需甘心、潛心與獨(dú)具的'匠心。同心共情乃感性的本能，而不斷學(xué)習(xí)與實(shí)踐方能識(shí)真知、悟真諦。管理路上淺淺幾步的我將備足行囊、校準(zhǔn)方向，用理性的火炬照亮砥礪前行的每一步。
教育系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)安全培訓(xùn)心得篇十七
20xx年x月x日——7月x日，我參加了xx學(xué)校教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)。這次培訓(xùn)的內(nèi)容豐富，形式多樣。我分別聆聽(tīng)了吳志剛、張小芳、何承義、段良銘幾位領(lǐng)導(dǎo)所做的的報(bào)告?？傊@幾天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)讓我收獲頗豐，以下是我結(jié)合自己的理解總結(jié)的幾點(diǎn)學(xué)習(xí)體會(huì)：
吳主任在報(bào)告中提到了有效課堂的靈魂是相信學(xué)生、解放學(xué)生、利用學(xué)生、發(fā)展學(xué)生，因此必須注重課堂教學(xué)的實(shí)效。周老師在報(bào)告中提到了現(xiàn)實(shí)中課堂教學(xué)存在幾種值得我們思考的問(wèn)題。我不由得反思自己的教學(xué)，在認(rèn)真的思考之后我認(rèn)為要想構(gòu)建既高效的數(shù)學(xué)課堂教師必須做好全面的工作：
1、課前認(rèn)真準(zhǔn)備，充分的預(yù)設(shè)。
沒(méi)有預(yù)設(shè)的課堂是放任的、雜亂無(wú)章的，必然也是低效的。要使課堂教學(xué)高效，充分的課前準(zhǔn)備就顯得非常重要了。教師要明確每節(jié)課教學(xué)的重點(diǎn)與難點(diǎn)，做到有重點(diǎn)的`點(diǎn)撥，不要胡子眉毛一把抓；體會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程中的困難之處，重點(diǎn)加以突破；合理地講練，每節(jié)課都要有比較深入的信息反饋與調(diào)整，確保每節(jié)課中目標(biāo)的達(dá)成度。
2、營(yíng)造現(xiàn)實(shí)和富有吸引力的學(xué)習(xí)情境。
適當(dāng)教學(xué)情境的創(chuàng)設(shè)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中是必要的。恰當(dāng)?shù)膭?chuàng)設(shè)教學(xué)情境能有效地吸引學(xué)生的注意力，保證學(xué)生全身心的投入到學(xué)習(xí)活動(dòng)中，豐富學(xué)生的體驗(yàn)，有效地提高學(xué)生感悟能力和實(shí)踐能力。
3、懂得欣賞學(xué)生。
懂得欣賞每一位學(xué)生，美國(guó)教育心理學(xué)家吉諾特博士的一段話能帶給我們一點(diǎn)點(diǎn)啟示：“在經(jīng)歷了若干年的教師工作之后，我得到了一個(gè)令人惶恐的結(jié)論：教育的成功和失敗，我是決定性因素。我個(gè)人采用的方法和每天的情緒是造成學(xué)習(xí)氣氛和情境的主因。身為老師，我具有極大的力量，能夠讓孩子們活得愉快或悲慘，我可以是制造痛苦的工具也可以是啟發(fā)靈感的媒介，我能讓人丟臉也能叫人開(kāi)心，能傷人也能救人。”是的，我們教師的“權(quán)利”有多大，我們直接關(guān)系著一個(gè)孩子成長(zhǎng)過(guò)程中的悲哀與快樂(lè)，直接左右著孩子的精神生活，想想都覺(jué)得可怕。當(dāng)我們一臉陽(yáng)光的走進(jìn)教室時(shí)孩子們的心情也是舒展與放松的，當(dāng)我們給孩子們一句誠(chéng)信的贊美，他會(huì)是多么的幸福與喜悅；而我們的可能是不經(jīng)意的表情、不經(jīng)意的一句話都會(huì)給孩子遮蓋上一片沉重的烏云。所以欣賞我們的孩子吧，只有真心的去欣賞他們才能引領(lǐng)學(xué)生進(jìn)入思考和創(chuàng)造的境界，也才能保證我們課堂的高效。
在這次培訓(xùn)中不僅澄清了我對(duì)一些數(shù)學(xué)問(wèn)題的一些模糊認(rèn)識(shí)，而且對(duì)我今后如何踐行課改理念，實(shí)現(xiàn)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的最優(yōu)化起到了很好的指導(dǎo)作用。
1、以前對(duì)五、六年級(jí)教材感覺(jué)有所認(rèn)識(shí)，有所理解，但通過(guò)學(xué)習(xí)，使我對(duì)教材有了更新的認(rèn)識(shí)，更新的理解：全套教材的知識(shí)結(jié)構(gòu)是串串相接，環(huán)環(huán)緊扣，哪一個(gè)環(huán)節(jié)做不好，下一環(huán)節(jié)就難以實(shí)現(xiàn)，所以每一個(gè)環(huán)節(jié)，每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)都應(yīng)該抓好，才能使學(xué)生真正的理解掌握所學(xué)知識(shí)。
2、人教版教材倡導(dǎo)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)課堂生活化，強(qiáng)調(diào)從學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，讓學(xué)生親身經(jīng)歷解決問(wèn)題的過(guò)程，采用教材中的教學(xué)情境，將課本語(yǔ)文、數(shù)學(xué)變?yōu)樯钫Z(yǔ)文、數(shù)學(xué)，盡量創(chuàng)設(shè)生活化的的課堂情境，使課堂教學(xué)成為一種開(kāi)放的“生活化“教學(xué)?！白灾魈剿?、合作交流”是新課程倡導(dǎo)的重要學(xué)習(xí)方式。就是要求我們把抽象的數(shù)學(xué)知識(shí)化為具體的、摸得著的、看得見(jiàn)的、可操作的數(shù)學(xué)。所以在教學(xué)中要注意從學(xué)生的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)現(xiàn)實(shí)出發(fā)，引領(lǐng)學(xué)生不斷經(jīng)歷艱辛的自主探索學(xué)習(xí)過(guò)程，不僅僅學(xué)會(huì)了知識(shí)，更主要讓學(xué)生感受如何學(xué)習(xí)。
在這里，我突然感到要想成為一名合格的骨干教師，就要更努力地提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)、理論水平、教育科研能力、課堂教學(xué)能力等。而這就需要我付出更多的時(shí)間和精力，努力學(xué)習(xí)各種教育理論，并勇于到課堂上去實(shí)踐，及時(shí)對(duì)自己的教育教學(xué)進(jìn)行反思、調(diào)控，加大骨干教師的帶頭作用等，我相信通過(guò)自己的不斷努力會(huì)有所收獲，有所感悟的。
最后，我深切的感謝各位領(lǐng)導(dǎo)的諄諄教誨，也感謝學(xué)校能給予我們施展個(gè)人才華的平臺(tái)，同時(shí)也感謝上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們學(xué)校的關(guān)懷，我會(huì)盡自己最大的努力，為xx學(xué)校的發(fā)展奉獻(xiàn)自己的微薄之力。
教育系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)安全培訓(xùn)心得篇十八
為了讓學(xué)生更好的了解網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)，提高自身網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)，計(jì)算機(jī)工程學(xué)院于9月17日至9月23日開(kāi)展一系列網(wǎng)絡(luò)安全教育宣傳活動(dòng)，全方位打造網(wǎng)絡(luò)安全教育“立體網(wǎng)絡(luò)”。
一、加強(qiáng)宣傳，提升全院學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)
9月17日，為貫徹習(xí)近平總書(shū)記在全國(guó)網(wǎng)絡(luò)安全和信息化工作會(huì)議上的重要講話精神，學(xué)院利用官方微信、微博平臺(tái)推送“網(wǎng)絡(luò)安全周——最新防網(wǎng)絡(luò)、防電信詐騙秘籍”；輔導(dǎo)員老師充分利用qq、微信等平臺(tái)在全院宣傳，在各年級(jí)班級(jí)群中發(fā)布宣傳公告；學(xué)生會(huì)宣傳部制作網(wǎng)絡(luò)安全宣傳海報(bào)，利用校園電子屏宣傳網(wǎng)絡(luò)安全，開(kāi)辟網(wǎng)絡(luò)安全宣傳多種途徑開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)宣傳教育，全面擴(kuò)大宣傳覆蓋面，讓學(xué)院每一位同學(xué)第一時(shí)間得到提醒教育。
二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，讓學(xué)生深刻了解網(wǎng)絡(luò)安全重要性
9月18日，學(xué)院20名學(xué)子前往20xx國(guó)家網(wǎng)絡(luò)安全宣傳周網(wǎng)絡(luò)安全博覽會(huì)，參觀xx、xx、xx等知名互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)，并聽(tīng)取各個(gè)展位的網(wǎng)絡(luò)安全介紹，充分了解互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代網(wǎng)絡(luò)安全的重要性以及該如何做好網(wǎng)絡(luò)防護(hù)行動(dòng)，也通過(guò)深入了解偽基站的作用原理與操作，提高了對(duì)電信詐騙的防范能力。
9月19日，計(jì)算機(jī)工程學(xué)院學(xué)子參加學(xué)?！熬W(wǎng)絡(luò)安全等級(jí)保護(hù)1.0vs2.0”為主題的專(zhuān)題講座，同學(xué)們了解了大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全基礎(chǔ)知識(shí)、網(wǎng)絡(luò)安全社會(huì)熱點(diǎn)事件、網(wǎng)絡(luò)安全等級(jí)保護(hù)、個(gè)人信息安全防護(hù)等內(nèi)容，讓學(xué)生不斷增強(qiáng)個(gè)人信息保護(hù)意識(shí)，增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全法制意識(shí)。
三、多手段教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)
9月21日，學(xué)院各年級(jí)輔導(dǎo)員組織召開(kāi)假期安全暨網(wǎng)絡(luò)安全教育班會(huì)，組織同學(xué)們觀看網(wǎng)絡(luò)安全視頻，用視頻教育人、努力達(dá)到寓教于樂(lè)的目的，引導(dǎo)學(xué)生要樹(shù)立網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)，遵守國(guó)家的法律法規(guī)，規(guī)范網(wǎng)絡(luò)行為，文明上網(wǎng)，不信謠，不傳謠，不造謠。防范非法集資，校園貸，電信詐騙，傳銷(xiāo)組織的侵害。
網(wǎng)絡(luò)安全教育，也是每位任課教師的日常工作，把網(wǎng)絡(luò)安全教育工作滲透到課堂中是每位任課教師義不容辭的責(zé)任。任課教師在課堂講授中穿插網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)，使學(xué)生時(shí)時(shí)都注意到“網(wǎng)絡(luò)安全”，提高安全防范意識(shí)。
本次宣傳活動(dòng)旨在全方位打造學(xué)院網(wǎng)絡(luò)安全教育“立體網(wǎng)絡(luò)”，通過(guò)對(duì)同學(xué)集中開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)安全宣傳教育活動(dòng)，增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)和基本防護(hù)技能，營(yíng)造安全健康文明的教育信息化發(fā)展環(huán)境，保障同學(xué)們?cè)诰W(wǎng)絡(luò)空間的合法權(quán)益，切實(shí)維護(hù)國(guó)家網(wǎng)絡(luò)安全。
教育系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)安全培訓(xùn)心得篇十九
鄉(xiāng)高度重視網(wǎng)絡(luò)安全工作，年初召開(kāi)黨委會(huì)研究確定鄉(xiāng)黨委副書(shū)記、紀(jì)委書(shū)記曹英負(fù)責(zé)本鄉(xiāng)網(wǎng)絡(luò)安全工作，并由鄉(xiāng)黨政辦具體承擔(dān)網(wǎng)絡(luò)安全管理工作，任勇兼職網(wǎng)絡(luò)安全員，保障工作順利開(kāi)展。
二、健全制度體系，加強(qiáng)技術(shù)防護(hù)
年初，由具體承擔(dān)網(wǎng)絡(luò)安全管理工作的鄉(xiāng)黨政辦起草了涵蓋人員管理、資產(chǎn)管理、采購(gòu)管理、外包管理、教育培訓(xùn)等方面的網(wǎng)絡(luò)安全管理制度體系，并在分管領(lǐng)導(dǎo)審定并交鄉(xiāng)黨委會(huì)研究通過(guò)后以正式文件形式下發(fā)；按照國(guó)家網(wǎng)絡(luò)安全政策和標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范要求，建立健全了術(shù)防護(hù)體系及安全防護(hù)措施。按照分散管理模式對(duì)所有終端計(jì)算機(jī)、移動(dòng)存儲(chǔ)介質(zhì)進(jìn)行管理，各具體管理人員負(fù)責(zé)各自管理計(jì)算機(jī)防病毒軟件安裝、漏洞修復(fù)、密碼設(shè)置管理等安全防護(hù)措施的實(shí)施，并由鄉(xiāng)網(wǎng)絡(luò)安全處進(jìn)行監(jiān)督檢查，保障網(wǎng)絡(luò)安全。
三、健全安全應(yīng)急體系，加強(qiáng)宣傳教育培訓(xùn)
按照國(guó)家網(wǎng)絡(luò)與信息安全事件應(yīng)急預(yù)案要求，建立健全了網(wǎng)絡(luò)安全應(yīng)急工作體系。按要求與重點(diǎn)崗位人員簽訂了安全保密協(xié)議，制定了人員離崗離職管理措施，今年全鄉(xiāng)無(wú)重大網(wǎng)絡(luò)安全事件發(fā)生；采用職工會(huì)統(tǒng)一組織學(xué)習(xí)、空余時(shí)間自學(xué)等方式對(duì)全鄉(xiāng)干部進(jìn)行了網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)培訓(xùn)，各干部職工網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)良好。
四、工作中的不足和困難
一是部分干部職工對(duì)網(wǎng)絡(luò)安全工作的重視還不夠，工作中仍存在許多網(wǎng)絡(luò)安全隱患，如互聯(lián)網(wǎng)上傳輸涉密信息等情況；二是由于本鄉(xiāng)財(cái)政緊張，無(wú)充足資金購(gòu)置密碼設(shè)備、入侵檢測(cè)設(shè)備、安全審計(jì)設(shè)備等硬件設(shè)備，只能在能力范圍內(nèi)進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)安全防護(hù)，無(wú)法做到徹底消除網(wǎng)絡(luò)安全隱患。
五、下一步工作打算及建議
在今后的工作中，鄉(xiāng)將進(jìn)一步加大對(duì)干部職工的教育培訓(xùn)力度，力爭(zhēng)不出現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)安全事件。希望上級(jí)部門(mén)加大對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)網(wǎng)絡(luò)安全的支持力度，落實(shí)經(jīng)費(fèi)保障，以便更好的開(kāi)展工作。
教育系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)安全培訓(xùn)心得篇二十
在區(qū)后備干部培訓(xùn)班上，我有幸聆聽(tīng)束玉良處長(zhǎng)《優(yōu)秀是這樣煉成的》的專(zhuān)題講座，收獲滿滿?？偨Y(jié)反思如下：一是要牢記“慎思篤行，臻于至善”的.良訓(xùn)。作為后備干部，要有不斷學(xué)習(xí)，全面學(xué)習(xí)的思想意識(shí)。我們正處于成長(zhǎng)進(jìn)步的“黃金期”和“關(guān)鍵期”，要勤于學(xué)習(xí)學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識(shí)，善于學(xué)習(xí)時(shí)政熱點(diǎn)知識(shí)，鉆研學(xué)習(xí)經(jīng)典史論典籍，在學(xué)習(xí)反思中汲取更多的“養(yǎng)分”。二是需堅(jiān)持“人生萬(wàn)事須自為，跬步江山即寥廓”的工作作風(fēng)。要能對(duì)分內(nèi)之事，盡職盡責(zé)；對(duì)困難之事，攻堅(jiān)克難；對(duì)棘手之事，巧妙化解；對(duì)突發(fā)之事，挺身而出。三是要永葆“茍日新，日日新，又日新”的創(chuàng)新意識(shí)。后備干部要邁開(kāi)創(chuàng)新第一步，必須提高對(duì)于“真問(wèn)題”的發(fā)現(xiàn)能力和提煉能力，深入研究自己工作領(lǐng)域內(nèi)的問(wèn)題究竟表現(xiàn)在哪些方面，發(fā)現(xiàn)真正的“痛點(diǎn)”，挖掘深層次原因，創(chuàng)新性的解決方案才能水到渠成。
教育系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)安全培訓(xùn)心得篇二十一
作為一名90后，非常有幸能夠成為教體系統(tǒng)后備干部中的一員，也將珍惜、把握后備干部培訓(xùn)班的`學(xué)習(xí)成長(zhǎng)機(jī)會(huì)，不斷提升自我、完善自我、成就自我。作為一名后備干部，我認(rèn)為要有大擔(dān)當(dāng)，秉持“為黨育人，為國(guó)育才”初心，不斷突出履職盡責(zé)。時(shí)刻提醒自己保持謙虛謹(jǐn)慎的態(tài)度，腳踏實(shí)地、戒驕戒躁、務(wù)實(shí)篤行。要有大智慧，樹(shù)立“學(xué)無(wú)止境，終身受益”觀念，不斷提升能力素養(yǎng)。感受學(xué)術(shù)魅力，學(xué)習(xí)豐富經(jīng)驗(yàn)，潛心聆聽(tīng)教誨，胸懷“比學(xué)趕幫、競(jìng)相成才”的進(jìn)取心，實(shí)現(xiàn)提升能力的努力目標(biāo)。要有大格局，堅(jiān)持“心存敬畏，行有所止”思想，不斷保持工作干勁。常懷律己之心、自省之心、擔(dān)當(dāng)之心，從細(xì)小之處嚴(yán)格要求自己，將反省作為人生的必修課，在不斷前行中完成自我成長(zhǎng)！
教育系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)安全培訓(xùn)心得篇一
在網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的日子里，我的大部分時(shí)間都?xì)w于電腦前，我每天流連其中。一個(gè)個(gè)專(zhuān)題學(xué)過(guò)來(lái)，生怕漏掉些許的精華，寫(xiě)評(píng)論努力做到客觀而實(shí)在。我按要求保質(zhì)保量地完成規(guī)定的作業(yè)和評(píng)論數(shù)，參與在線研討，下面和大家交流下我的心得體會(huì)：首先，我很享受網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)帶給我的幸福。在日復(fù)一日的細(xì)瑣工作中，還有機(jī)會(huì)坐下來(lái)聆聽(tīng)他人的教誨，反思自己的教學(xué)行為，還能彼此間真誠(chéng)交流學(xué)習(xí)心得，共同分享教學(xué)資源，進(jìn)而重新審視自己從事的教學(xué)行為，這就是工作的幸福。
其次多交流才能常進(jìn)步。肖伯納說(shuō)，“倘若你有一種思想，我也有一種思想，而朋友之間相互交流思想，那么，我們每個(gè)人就有兩種思想了”。但我覺(jué)得我們很可能不單單因?yàn)榻涣饔辛藘煞N思想，我們非常有可能在交流的過(guò)程中產(chǎn)生多種思想。在研修中把自己的心得，研修日志記錄下來(lái)，讓別人讀，他人有了自己的收獲；我給別人評(píng)論，回復(fù)或者參與班級(jí)研討和在線研討，每一次交流都是學(xué)習(xí)和進(jìn)步，交流讓我們收獲更多的思想，也結(jié)交更多志同道合的好友。
第三、重實(shí)踐和反思。我總以為做一個(gè)優(yōu)秀的一線教師只要上好課，教好學(xué)生就可以了?，F(xiàn)在我才明白，沒(méi)有深厚的積淀，何來(lái)“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”。人應(yīng)該是活到老學(xué)到老。每一期每一模塊的學(xué)習(xí)要反復(fù)地聽(tīng)，并記錄要點(diǎn)，結(jié)合我?，F(xiàn)在開(kāi)展的“小組互助式”高效課堂的研究課題，不斷進(jìn)行實(shí)踐和反思。
通過(guò)學(xué)習(xí)讓我知道：一個(gè)真正的語(yǔ)文老師能很好地把握教材，能游刃有余地駕馭課堂，能以啟發(fā)性的語(yǔ)言去點(diǎn)燃學(xué)生智慧的火花，能以充滿激情的聲音去引領(lǐng)學(xué)生踏上熱愛(ài)母語(yǔ)的快樂(lè)旅程。一個(gè)真正的語(yǔ)文老師的任務(wù)不僅僅是教會(huì)學(xué)生學(xué)到語(yǔ)文知識(shí)，更重要的是借助語(yǔ)文這個(gè)百科之母去打開(kāi)學(xué)生的視野，讓學(xué)生把自身的潛能發(fā)揮出來(lái)，全面提升學(xué)生的素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的人文情懷，讓學(xué)生做一個(gè)有文化有品位的人。
總之在研修中知識(shí)得到提升，思想得到升華，頭腦得到充實(shí)的同時(shí)，情感也時(shí)時(shí)受到關(guān)愛(ài)暖流的滋潤(rùn)。感謝這次心靈交流的沙龍——遠(yuǎn)程研修！
教育系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)安全培訓(xùn)心得篇二
一、機(jī)會(huì)難得，學(xué)習(xí)氣氛濃厚。
參加這次培訓(xùn)的同志們都很珍惜這次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，在最短的時(shí)間內(nèi)完成了由教育工作者到學(xué)生的角色轉(zhuǎn)換，認(rèn)真、虛心、誠(chéng)懇地接受培訓(xùn)，態(tài)度端正、學(xué)習(xí)專(zhuān)注，從教育局領(lǐng)導(dǎo)到學(xué)校校長(zhǎng)都能專(zhuān)心致志，全神貫注，認(rèn)真的聆聽(tīng)和記錄，及時(shí)完成作業(yè)，如饑似渴地接受著新鮮的理念。大家都覺(jué)得機(jī)會(huì)是如此的難得，學(xué)習(xí)氣氛十分濃厚，仿佛回到了學(xué)生時(shí)代。
二、異彩紛呈，講座全面系統(tǒng)。
專(zhuān)家、教授的講座就象是一頓豐盛的大餐，精美地呈現(xiàn)在我們的面前，真是“聽(tīng)君一席話，勝讀十年書(shū)”。各位專(zhuān)家、教授毫無(wú)保留的把自己在學(xué)習(xí)和工作中的經(jīng)驗(yàn)?zāi)贸鰜?lái)與大家分享，深入淺出，可謂是異彩紛呈。劉華蓉教授報(bào)告：教育管理中的危機(jī)和輿論應(yīng)對(duì)和李雯教授的“學(xué)校安全工作理論、政策與實(shí)踐”，對(duì)指導(dǎo)實(shí)際工作有較大幫助，使我們不僅了解了全國(guó)學(xué)校安全的現(xiàn)狀，也對(duì)如何做好學(xué)校的安全管理有了新的思路。更重要的是懂得如何處理校園突發(fā)事件和應(yīng)對(duì)各種媒體，理解什么叫“媒治”。做好學(xué)校安全工作，需要腳踏實(shí)地，持之以恒，不能心存僥幸。余祖光副所長(zhǎng)的講座，使我對(duì)職業(yè)教育人才培養(yǎng)模式、影響因素及改革走向有了新的認(rèn)識(shí)，理解了什么叫“工業(yè)文化缺失”。聆聽(tīng)了孫霄兵副部長(zhǎng)對(duì)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育發(fā)展綱要》的解讀，明白了基礎(chǔ)教育改革的重點(diǎn)，知道了做為一個(gè)人才，不只要懂外語(yǔ)，更要懂國(guó)際規(guī)則、懂中國(guó)國(guó)情。
三、學(xué)無(wú)止境，更新學(xué)習(xí)觀念。
聽(tīng)專(zhuān)家、教授們滔滔不絕、揮灑自如的講座，心中十分佩服他們的口才，佩服他們的自信，佩服他們的敏銳，佩服他們知識(shí)的淵博。想想如此才氣從何而來(lái)？所有人都是走著同一條道，那就是不斷的讀書(shū)學(xué)習(xí)，關(guān)注專(zhuān)業(yè)知識(shí)，關(guān)注國(guó)家大事，日復(fù)一日，永無(wú)止境。就像聽(tīng)課時(shí)孫部長(zhǎng)說(shuō)過(guò)的一句話：“人生是一個(gè)長(zhǎng)跑，要一直堅(jiān)持下去。”學(xué)習(xí)也是如此，要讓讀書(shū)學(xué)習(xí)已像吃飯睡覺(jué)一樣，成為我們必不可少的生活方式。我雖然不能教育教學(xué)的專(zhuān)家，但我可以從現(xiàn)在起就行動(dòng)起來(lái)，像專(zhuān)家一樣投入到讀書(shū)學(xué)習(xí)的活動(dòng)中去，讓讀書(shū)學(xué)習(xí)也成為我生命活動(dòng)中不可或缺的組成部分。
對(duì)照自己的工作實(shí)際，將所學(xué)知識(shí)為我所用。培訓(xùn)學(xué)習(xí)雖然已經(jīng)結(jié)束了，但我知道有更重的學(xué)習(xí)和工作任務(wù)在后面。思想在我們的頭腦中，工作在我們的手中，坐而言，不如起而行！路雖遠(yuǎn)，行則將至；事雖難，做則必成。讓我們借市教育局開(kāi)展“學(xué)習(xí)工程”的東風(fēng)，重新樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念：為做一名合格的教育工作者努力學(xué)習(xí)，為培養(yǎng)出更多創(chuàng)新人才努力工作。人要走進(jìn)知識(shí)寶庫(kù)，是一輩子的事情，不可能一蹴而就。因此我們要學(xué)習(xí)的東西太多了。網(wǎng)絡(luò)教育，給了我們一把學(xué)習(xí)的鑰匙。這是一把增長(zhǎng)知識(shí)才干和提高思想素質(zhì)的鑰匙。
當(dāng)今社會(huì)已經(jīng)進(jìn)入了信息社會(huì)，世界已經(jīng)開(kāi)始全面信息化、全球化。所以，為了適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展，我們教師必須首先牢固樹(shù)立信息化、全球化的思想，積極參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)，緊跟時(shí)代脈搏，做一個(gè)e環(huán)境下的新型教師。通過(guò)此次培訓(xùn)，我收獲很多，體會(huì)深刻。具體想就有關(guān)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)淺談幾點(diǎn)體會(huì)：
1、在降低成本的同時(shí)保證質(zhì)量
大家知道，經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r可以促進(jìn)教育的發(fā)展，影響教育的規(guī)模，一般地，教育受經(jīng)濟(jì)的影響是從二個(gè)方面展開(kāi)的。一是從教育設(shè)施上，教育技術(shù)和設(shè)施的改良，提高了教育的效益。二是從教育的規(guī)模上，麥克風(fēng)和音響可以讓幾百人聚集在一起上課。但是，這種教育模式實(shí)踐證明是不可取的。網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)可看做是一種在教育領(lǐng)域內(nèi)擴(kuò)大勞動(dòng)規(guī)模的典型形式，勞動(dòng)力因素（教師）被網(wǎng)絡(luò)所替代，并不意味著教師作用是多余的，相反，作為指導(dǎo)者的教師或設(shè)備維護(hù)者，其作用也在逐步提升。
2、自我決定學(xué)習(xí)時(shí)間和地點(diǎn)
網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)不是讓學(xué)生，而是讓課堂從一個(gè)地方轉(zhuǎn)向另一個(gè)地方。這種學(xué)習(xí)方式下是適應(yīng)了成人的特點(diǎn)，它為學(xué)員節(jié)省了很多時(shí)間。比如，我們現(xiàn)在的培訓(xùn)就可以通過(guò)網(wǎng)上課件自由回家抽時(shí)間進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)。
3、按需進(jìn)修
網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)最大的特點(diǎn)是成人能根據(jù)自身發(fā)展需要進(jìn)行選擇性地學(xué)習(xí)。在網(wǎng)絡(luò)社會(huì)中，人的學(xué)歷已不顯得多么重要，替代的是人的學(xué)術(shù)水平和真實(shí)本領(lǐng)。一個(gè)人在工作之余要不斷地了解新技術(shù)，掌握新技術(shù)，網(wǎng)絡(luò)社會(huì)需要的是有多個(gè)學(xué)位、多張資質(zhì)證書(shū)的人才。
網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)還有一個(gè)特點(diǎn)是每個(gè)學(xué)員能與優(yōu)秀教師開(kāi)展互動(dòng)。傳統(tǒng)教育教師在課堂中與學(xué)生面對(duì)面講課，教學(xué)質(zhì)量很大程度依賴(lài)教師個(gè)人的素質(zhì)和能動(dòng)性。然而，好的教師是極少的，如果教師缺乏能動(dòng)性或素質(zhì)不高，傳統(tǒng)教育的優(yōu)勢(shì)將消失。遠(yuǎn)程式學(xué)習(xí)中，每門(mén)課程一般由優(yōu)秀教師主持（現(xiàn)在多數(shù)采用課程主編與主講教師合一的模式），教師在教學(xué)中能把握好課程的精髓。學(xué)員在選擇課程的同時(shí)也選擇了教師。
網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)對(duì)我們教學(xué)觀念，思想模式的轉(zhuǎn)變很大，在傳統(tǒng)教育模式中，是以教師為中心，教師通過(guò)講授、板書(shū)及多種媒體的輔助，把教學(xué)內(nèi)容傳遞給學(xué)生或灌輸給學(xué)生。老師是整個(gè)教學(xué)過(guò)程的主宰，學(xué)生則處于被動(dòng)接受知識(shí)的地位。在這樣一個(gè)模式下老師是主動(dòng)施教者，學(xué)生是被動(dòng)的外部刺激接受者即灌輸對(duì)象，媒體是輔助老師向?qū)W生灌輸?shù)墓ぞ撸滩膭t是灌輸?shù)膬?nèi)容。表面上學(xué)生參與教學(xué)活動(dòng)，但這是一種被動(dòng)的參與。它的優(yōu)點(diǎn)是有利于教師主導(dǎo)作用的發(fā)揮，有利于教師對(duì)課堂教學(xué)的組織、管理與控制；但是它存在一個(gè)很大的缺陷，就是忽視學(xué)生的主動(dòng)性、創(chuàng)造性能力的培養(yǎng)，不能把學(xué)生的認(rèn)知主體作用很好地體現(xiàn)出來(lái)，學(xué)生缺乏主動(dòng)的思考、探索能力，其自主性、積極性難以發(fā)揮，不利于培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散性思維和創(chuàng)造性思維，不利于創(chuàng)新能力的培養(yǎng)和創(chuàng)造性人才的成長(zhǎng)。
在信息時(shí)代，教師既不會(huì)被技術(shù)所替代，也不應(yīng)該再作為傳遞知識(shí)的權(quán)威。教育技術(shù)的發(fā)展永遠(yuǎn)不會(huì)替代教師角色，教師之所以是教師，在于教師能在智力、情感、個(gè)性、精神和人格等方面全面培養(yǎng)和塑造學(xué)生，教育的根本特性是以人育人。有了信息技術(shù)，教師將會(huì)從廣播知識(shí)的繁重任務(wù)中解脫出來(lái)，有精力和時(shí)間真正進(jìn)行以人育人的活動(dòng)。現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)入到教學(xué)過(guò)程中，教師能夠由原來(lái)的處于中心地位的知識(shí)權(quán)威轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者和合作伙伴、設(shè)計(jì)者、開(kāi)發(fā)者、社會(huì)文化的詮釋者、教育的研究者，更多關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)的設(shè)計(jì)和開(kāi)發(fā)。特別在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中，教師會(huì)自然而然地專(zhuān)注于對(duì)信息教學(xué)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)、監(jiān)控、研究和評(píng)價(jià)。在信息技術(shù)的環(huán)境中，學(xué)生應(yīng)該被看作為待點(diǎn)燃的火把，學(xué)生地位應(yīng)該由被動(dòng)的知識(shí)容器和知識(shí)受體轉(zhuǎn)變?yōu)橹R(shí)的主宰、學(xué)習(xí)的主體，成為教學(xué)活動(dòng)的積極參與者和知識(shí)的積極建構(gòu)者。
夜深人靜時(shí)，我坐在電腦前，登上繼續(xù)教育網(wǎng)，已成為多年來(lái)的一種自然習(xí)慣?！袄^續(xù)教育網(wǎng)”像一本磁力很強(qiáng)的教科書(shū)，里面共享信息內(nèi)容豐富，各類(lèi)課件制作精良。網(wǎng)上資源中，不只是知識(shí)的儲(chǔ)存和播放，更為我們提供了旨在提高實(shí)踐能力的諸多方法。而且，這里有著良好的互動(dòng)交流的學(xué)習(xí)氛圍。比如在線答疑、教師論壇、等欄目，讓我們的協(xié)同學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)相得益彰。對(duì)知識(shí)的貧乏，就會(huì)產(chǎn)生對(duì)知識(shí)的無(wú)知。一位名人說(shuō)：“認(rèn)識(shí)到我們知識(shí)上的不足，便向成功走了一大步?！睉袧h最容易做出的辯解，是沒(méi)有時(shí)間學(xué)習(xí)。其實(shí)這不過(guò)是一種托辭罷了。有一個(gè)著名的“三八理論”說(shuō)，八小時(shí)睡覺(jué)，八小時(shí)工作，這個(gè)人人都一樣，非常公平。但人與人之間的不同，在于業(yè)余時(shí)間怎么度過(guò)。
當(dāng)今社會(huì)的生活，豐富多彩。人們選擇生活的方式，也變得千姿百態(tài)。就說(shuō)網(wǎng)絡(luò)吧，有人借助這一現(xiàn)代科技手段，學(xué)知識(shí)，用信息，長(zhǎng)才干，出成果，助推了自己的事業(yè)?？墒且灿胁挥?jì)其數(shù)的人，把大好時(shí)光“網(wǎng)”費(fèi)了。有的長(zhǎng)期沉溺于虛擬的“網(wǎng)戀世界”，有的徹夜迷失在所謂“新新人類(lèi)”的網(wǎng)絡(luò)游戲之中，有的熱衷于與天下網(wǎng)友“狂聊”得天昏地暗，有的甚至“借網(wǎng)”實(shí)施各類(lèi)違法犯罪。這些不是網(wǎng)絡(luò)本身的錯(cuò)，錯(cuò)的是“入網(wǎng)者”把握不夠好。
我把網(wǎng)上學(xué)習(xí)當(dāng)作了一種生活方式。再忙再累，每天都要抽點(diǎn)時(shí)間光顧繼續(xù)教育網(wǎng)，或調(diào)閱課件，或與人交流，或完成作業(yè)，或自我檢測(cè)，或搜尋信息。網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的關(guān)鍵還在與相互的參與。我們都知道現(xiàn)代教育的發(fā)展越來(lái)越強(qiáng)調(diào)自主學(xué)習(xí)和討論式的學(xué)習(xí)，網(wǎng)絡(luò)就給我門(mén)這樣一個(gè)機(jī)會(huì)，今天在坐的老師們能在網(wǎng)絡(luò)上自由地發(fā)表自己的對(duì)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的思考與體會(huì)，這本身就已經(jīng)體現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教師這個(gè)團(tuán)隊(duì)的協(xié)作學(xué)習(xí)精神。
教育系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)安全培訓(xùn)心得篇三
近期，我有幸參加了一次針對(duì)教育系統(tǒng)管理人員的培訓(xùn)，這是一個(gè)為期一個(gè)月的集中培訓(xùn)班，我深感收益匪淺。通過(guò)這次培訓(xùn)，我不僅學(xué)到了許多有關(guān)教育管理的新知識(shí)，也加深了對(duì)教育工作的認(rèn)識(shí)和理解。下面，我將結(jié)合自身體會(huì)，分享一些關(guān)于這次培訓(xùn)的心得體會(huì)。
首先，本次培訓(xùn)帶給我最大的收獲之一是了解到了現(xiàn)代教育管理的新理念和新方法。在過(guò)去，教育管理往往以行政管理為主，忽視了教學(xué)管理的重要性。而隨著教育發(fā)展的進(jìn)步，現(xiàn)代教育管理更加強(qiáng)調(diào)以學(xué)生為中心，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和思維能力。這種管理理念的轉(zhuǎn)變，對(duì)于提高教育質(zhì)量和服務(wù)學(xué)生發(fā)揮了重要作用。我學(xué)到了許多關(guān)于如何落實(shí)這個(gè)理念的方法，在實(shí)際操作中能夠更加恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用這些新理念和新方法。
第二，培訓(xùn)中的實(shí)踐環(huán)節(jié)對(duì)我來(lái)說(shuō)具有重要意義。除了理論學(xué)習(xí)，培訓(xùn)中的實(shí)踐環(huán)節(jié)也占據(jù)很大比重。我們進(jìn)行了多次小組討論和角色扮演，針對(duì)實(shí)際問(wèn)題進(jìn)行了案例分析和解決方案的討論。通過(guò)這些實(shí)踐，我不僅更加深入地理解了管理理論，也培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作和解決問(wèn)題的能力。在面臨實(shí)際工作中的管理難題時(shí)，我能夠更加從容地應(yīng)對(duì)，并且相信可以找到最佳解決方案。
第三，培訓(xùn)中的講師團(tuán)隊(duì)給我留下了深刻的印象。他們都是經(jīng)驗(yàn)豐富、學(xué)識(shí)淵博的教育管理專(zhuān)家。他們不僅在專(zhuān)業(yè)知識(shí)上給予了我們?cè)S多啟發(fā)和指導(dǎo)，還通過(guò)自身的親身經(jīng)歷和實(shí)踐案例給我們上了生動(dòng)的課。他們的教學(xué)方法新穎獨(dú)特，課堂上注重互動(dòng)和參與，使培訓(xùn)生們更加積極主動(dòng)地參與到學(xué)習(xí)中來(lái)。通過(guò)與他們的交流和學(xué)習(xí)，我擴(kuò)大了對(duì)教育管理領(lǐng)域的認(rèn)知，并且獲得了更多的專(zhuān)業(yè)經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)。
第四，培訓(xùn)中的學(xué)習(xí)氛圍非常好。每位學(xué)員都是教育系統(tǒng)管理人員，在學(xué)習(xí)上有一定的共同經(jīng)驗(yàn)和背景。這種相似性促使我們能夠更好地理解和支持彼此，并且在學(xué)習(xí)中能夠積極參與討論、交流。在團(tuán)隊(duì)合作中，我們互相幫助，共同解決問(wèn)題，建立了良好的學(xué)習(xí)氛圍。這種氛圍對(duì)于我們的學(xué)習(xí)效果起到了積極的促進(jìn)作用，我相信這種學(xué)習(xí)氛圍將會(huì)延續(xù)和發(fā)展，對(duì)我們未來(lái)的工作產(chǎn)生積極的影響。
最后，這次培訓(xùn)也讓我意識(shí)到教育管理的重要性和責(zé)任。教育系統(tǒng)的管理者要承擔(dān)著教育發(fā)展的責(zé)任，需要具備廣泛的知識(shí)和技能。培訓(xùn)開(kāi)啟了我作為管理者的新篇章，也給我?guī)?lái)了更多的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。我將更加努力地學(xué)習(xí)和提升自己的能力，為教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。
總之，這次教育系統(tǒng)管理培訓(xùn)給我留下了深刻的印象和體會(huì)。通過(guò)學(xué)習(xí)新理念和方法，參與實(shí)踐環(huán)節(jié)，傾聽(tīng)優(yōu)秀講師的講解，與其他學(xué)員共同學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，我對(duì)教育管理的認(rèn)識(shí)有了更深度的理解和認(rèn)識(shí)。我將把這次培訓(xùn)中學(xué)到的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)應(yīng)用到實(shí)際工作中，不斷提升自己的教育管理能力，在為教育事業(yè)貢獻(xiàn)力量的同時(shí)，也實(shí)現(xiàn)自身的成長(zhǎng)和發(fā)展。
教育系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)安全培訓(xùn)心得篇四
作為一名教育系統(tǒng)的工作者，我有幸參加了黨組織給予我們的入黨培訓(xùn)。入黨培訓(xùn)是一次非常難得的機(jī)會(huì)，對(duì)于我個(gè)人的思想認(rèn)識(shí)和工作實(shí)踐都產(chǎn)生了積極的影響。在培訓(xùn)過(guò)程中，我學(xué)習(xí)了黨的基本知識(shí)、理論和黨紀(jì)黨規(guī)，進(jìn)一步加強(qiáng)了入黨決心，并對(duì)教育工作的方向、目標(biāo)和方法有了更加深入的認(rèn)識(shí)。下面，我將就我在入黨培訓(xùn)中所得到的啟示和體會(huì)進(jìn)行一番分享。
第二段：強(qiáng)化黨性修養(yǎng)
在這次培訓(xùn)中，我感受最深的就是強(qiáng)化黨性修養(yǎng)的必要性和重要性。我們作為一名教育工作者，必須始終牢記自己的黨員身份，堅(jiān)定理想信念，加強(qiáng)自身修養(yǎng)，不斷提高自己的思想境界和工作能力。只有這樣，才能更好地為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。
第三段：加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)
在入黨培訓(xùn)中，我們不僅要了解黨的基本知識(shí)和黨建工作的理論、方法和經(jīng)驗(yàn)，還要認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思主義哲學(xué)、政治經(jīng)濟(jì)學(xué)、科學(xué)社會(huì)主義等理論。我認(rèn)為，只有通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我們才能更好地領(lǐng)會(huì)黨的路線、方針、政策和決策，更好地為黨和人民服務(wù)。
第四段：弘揚(yáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)
黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)是一個(gè)黨員必須時(shí)刻恪守和堅(jiān)持的基本準(zhǔn)則。作為一名教育工作者，我們更要在學(xué)習(xí)和工作中努力踐行“用黨的思想引導(dǎo)教育”、“立德樹(shù)人”的山西特色辦學(xué)方針，發(fā)揚(yáng)為人師表、盡職盡責(zé)、勤奮工作、不畏艱難、團(tuán)結(jié)協(xié)作等優(yōu)秀傳統(tǒng)和作風(fēng)，為學(xué)生樹(shù)立榜樣。
第五段：落實(shí)培訓(xùn)成果
最后，培訓(xùn)的最終目的是為了落實(shí)所學(xué)所悟，將理論變?yōu)閷?shí)踐。在入黨之后，我們要更加嚴(yán)格地執(zhí)行黨的各項(xiàng)紀(jì)律，帶頭參加黨組織活動(dòng)，擔(dān)任黨組織的各項(xiàng)職務(wù)。同時(shí)，在教育工作中，也要時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展，積極推動(dòng)教育工作的創(chuàng)新和發(fā)展，為創(chuàng)建新時(shí)代優(yōu)秀的教育工作而不斷努力。
總之，通過(guò)這次黨的入黨培訓(xùn)，我更加堅(jiān)定了自己入黨的決心，深化了對(duì)黨和黨員的認(rèn)識(shí)和理解，學(xué)習(xí)了一系列基本知識(shí)和理論，并且從中發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處。通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我希望能夠在今后的工作和生活中，更好地為黨和人民服務(wù)，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而奮斗終身。
教育系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)安全培訓(xùn)心得篇五
我作為一名普通的小學(xué)教師，自參加工作以來(lái)，至今已經(jīng)歷了十多年的春華秋實(shí)。從教十余年來(lái)，我認(rèn)真貫徹黨的教育方針，以強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感投身課改工作之中，忠于職守，任勞任怨，勤勤懇懇，腳踏實(shí)地。在積累了較為豐厚的教學(xué)實(shí)踐的基礎(chǔ)上，通過(guò)這次全員遠(yuǎn)程培訓(xùn)，使我獲益匪淺。我的體會(huì)與感悟有三點(diǎn)：
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提升綜合素質(zhì)。
過(guò)去我們常說(shuō)：“要給學(xué)生一杯水，教師就要有一桶水?！钡抡n程的理念告訴我們：學(xué)生不是裝載知識(shí)的容器，不是知識(shí)的收購(gòu)站，他們需要的不是一杯水，一桶水，而是一種能力，一種去探究、去尋找整個(gè)知識(shí)海洋的能力！與其讓教師有一桶水往學(xué)生的杯里倒，不如教學(xué)生如何去挖掘水源，如何變“杯中水”為“長(zhǎng)流水”。
教育觀念的轉(zhuǎn)變是課程改革的前提和基礎(chǔ)，沒(méi)有正確、先進(jìn)的教育觀念，就不會(huì)有自覺(jué)而有效的實(shí)踐，一切先進(jìn)的教育改革都是從先進(jìn)的教育觀念中生發(fā)出來(lái)的，而先進(jìn)的教育觀念來(lái)自不斷的學(xué)習(xí)，因此，我積極參加市縣和學(xué)校組織的各種新課程培訓(xùn)，把加強(qiáng)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教育觀念作為我自己進(jìn)行新課程改革的第一步，把新課程理念作為一切工作的指導(dǎo)。我對(duì)照新課程的要求，對(duì)自己的教學(xué)行為進(jìn)行討論反思。通過(guò)學(xué)習(xí)、討論和反思，提高了認(rèn)識(shí)，深刻地感到：課程改革是基礎(chǔ)教育改革的核心內(nèi)容，是推進(jìn)素質(zhì)教育的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。為了洞察最新的教改動(dòng)態(tài)，關(guān)注教學(xué)改革實(shí)踐和研究成果，我堅(jiān)持閱讀了大量的教學(xué)刊物，在雜志報(bào)紙中汲取營(yíng)養(yǎng)。我還借助網(wǎng)絡(luò)這一快捷的信息資源，從專(zhuān)家和同行的優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)中去深深體會(huì)基礎(chǔ)教育課程改革的必要性和重要性，使我快速轉(zhuǎn)變觀念、轉(zhuǎn)換角色、轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，不斷提高自身的綜合素養(yǎng)。
二、靈活施教，積極挖掘課堂效率。
新課改的實(shí)施，教師的角色發(fā)生了變化，教師起碼要做到兩點(diǎn)：首先，變權(quán)威者為組織者，擔(dān)負(fù)著學(xué)習(xí)、探索的重任，不再有“經(jīng)驗(yàn)”可談。工作特點(diǎn)和職業(yè)要求決定了教師在課改中起著重要的作用。教師根據(jù)課改的需要和學(xué)科特點(diǎn)，積極參加各種集中學(xué)習(xí)、教材培訓(xùn)、集體備課、召開(kāi)教學(xué)研討會(huì)，共同探究提高教學(xué)水平的方法和途徑，為廣大教師展示才華、相互學(xué)習(xí)，提供機(jī)會(huì)，構(gòu)建平臺(tái)。其次，變指導(dǎo)者為參與者。
新課改中，傳授給學(xué)生多少知識(shí)已經(jīng)不是最重要的，而是教學(xué)生掌握知識(shí)的方法和能力是至關(guān)重要的。因此，要求教師從舊的教學(xué)模式中走出來(lái)，改變學(xué)生學(xué)習(xí)方式，提倡自主、探究、使用學(xué)習(xí)，著眼于對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)。為了便于學(xué)生多感官接受和傳遞信息，增加動(dòng)腦、動(dòng)口、動(dòng)手的機(jī)會(huì)，便于學(xué)生之間相互切磋，相互合作，相互交流。我按照學(xué)生的興趣愛(ài)好等將學(xué)生分成不同的小組，小組學(xué)習(xí)互相交流。在課堂教學(xué)中，我秉承素質(zhì)教育、課程改革的前沿理念，注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神，大膽嘗試新的教學(xué)模式，努力營(yíng)造自主探究、合作交流、動(dòng)手實(shí)踐的學(xué)習(xí)氛圍，逐步形成了激活學(xué)生經(jīng)驗(yàn)、貼近現(xiàn)實(shí)生活、追求真實(shí)有效的教學(xué)風(fēng)格。
三、善于思考，潛心提煉教改成果。
要想做一名優(yōu)秀的教師，必須透徹了解他的學(xué)生，不斷反思教學(xué)常態(tài)下的師生活動(dòng)，課改工作尤為如此。幾年來(lái)，課程改革使我真切的感受到了教育科研意識(shí)對(duì)新課程的作用。實(shí)踐中我堅(jiān)持質(zhì)疑反思，尤其善于走進(jìn)學(xué)生的現(xiàn)實(shí)生活和內(nèi)心世界，去關(guān)注學(xué)生，研究學(xué)生。我還不時(shí)地把自己在教育教學(xué)、課改實(shí)踐中的點(diǎn)滴感悟流淌于筆尖，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)資源、報(bào)刊雜志等多種渠道與專(zhuān)家對(duì)話，與同行交流，在反思中行動(dòng)，在行動(dòng)中反思，不斷促進(jìn)自身的專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)。我特別注意老師間的交流與合作，教育教學(xué)中遇到問(wèn)題就與同行交流磋商，定期總結(jié)一些問(wèn)題與同行進(jìn)行交流，在交流中使自己的知識(shí)得到了豐富，能力也得到了提高。
路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索；山巍巍其高峻兮，吾將竭力而攀登。今后的路更加漫長(zhǎng)，我將以這次培訓(xùn)為契機(jī)，不斷地學(xué)習(xí)，更新教學(xué)理念，繼續(xù)探索適應(yīng)新課程改革的教學(xué)方法，努力提高自己的教育教學(xué)水平。我堅(jiān)信，新課程已不僅僅是新課標(biāo)、新理念，它已經(jīng)與協(xié)作、創(chuàng)新、探究、激情、希望、未來(lái)這些滾燙的字眼緊緊聯(lián)系在一起，讓我們與新課程一起成長(zhǎng)，為孩子們每一天的成長(zhǎng)而快樂(lè)著。
教育系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)安全培訓(xùn)心得篇六
根據(jù)區(qū)教文【20xx】67號(hào)精神，對(duì)照檢查范圍和內(nèi)容，我校對(duì)20xx年春季開(kāi)學(xué)以來(lái)治理教育亂收費(fèi)規(guī)范教育收費(fèi)工作，進(jìn)行認(rèn)真自查，特將此次自查結(jié)果報(bào)告如下：
1、進(jìn)展情況：
我校在規(guī)范中小學(xué)服務(wù)性收費(fèi)和代收費(fèi)工作方面，嚴(yán)格按照國(guó)家有關(guān)規(guī)定、上級(jí)文件規(guī)定的收費(fèi)項(xiàng)目和標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行進(jìn)行收費(fèi)。沒(méi)有擅自設(shè)立收費(fèi)項(xiàng)目、提高收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)和擴(kuò)大收費(fèi)范圍現(xiàn)象發(fā)生。學(xué)校沒(méi)有收取服務(wù)性收費(fèi)和代收費(fèi)，確實(shí)需要學(xué)校代收的費(fèi)用，也是在學(xué)生自愿和非盈利的原則下進(jìn)行。
2、主要做法：
扎實(shí)推進(jìn)政務(wù)、校務(wù)、收費(fèi)公開(kāi)，做到公開(kāi)透明。學(xué)校在校園醒目位置設(shè)立“校務(wù)公示欄”，通過(guò)公示，加強(qiáng)公示內(nèi)容的動(dòng)態(tài)管理，讓學(xué)生家長(zhǎng)在收費(fèi)前了解收費(fèi)項(xiàng)目、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)、收費(fèi)依據(jù)以及收費(fèi)范圍、減免政策。每次收費(fèi)或代收費(fèi)前都給學(xué)生發(fā)放收費(fèi)通知單，讓學(xué)生帶回家讓家長(zhǎng)簽字以后，再收費(fèi)。
3、主要問(wèn)題：
學(xué)校和教師沒(méi)有出現(xiàn)以舉辦“輔導(dǎo)班”“提高班”等為由向?qū)W生強(qiáng)制收取費(fèi)用。也沒(méi)有出現(xiàn)強(qiáng)制讓學(xué)生購(gòu)買(mǎi)學(xué)習(xí)或教輔資料現(xiàn)象。
4、下一步工作打算：
一如既往的按照上級(jí)精神和指示的要求進(jìn)行收費(fèi)或代收費(fèi)，學(xué)校和教師絕不私自亂收費(fèi)。
我校通過(guò)開(kāi)展對(duì)學(xué)校及各個(gè)教學(xué)點(diǎn)收費(fèi)行為的集中清理活動(dòng)，有效促進(jìn)了學(xué)校嚴(yán)格遵守教育法律法規(guī)、規(guī)范教育收費(fèi)的要求，對(duì)學(xué)校杜絕亂收費(fèi)行為的發(fā)生、真正減輕學(xué)生家長(zhǎng)的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，切實(shí)維護(hù)學(xué)生和家長(zhǎng)的合法權(quán)益，加快了建設(shè)和諧校園、放心校園、人民滿意的學(xué)校。
3.教育亂收費(fèi)自查報(bào)告
5.關(guān)于小學(xué)亂收費(fèi)自查報(bào)告
6.小學(xué)亂收費(fèi)自查報(bào)告范文
7.小學(xué)治理亂收費(fèi)自查報(bào)告范文
;;;;;上一篇：小學(xué)亂收費(fèi)自查報(bào)告下一篇：小學(xué)收費(fèi)自查報(bào)告本站教育系統(tǒng)亂收費(fèi)自查報(bào)告（通用5篇）varrand_str=newdate().gettime()/1000;rand_str=rand_str-rand_str%(3*3600);("");;本站日常行政公文報(bào)告;
教育系統(tǒng)亂收費(fèi)自查報(bào)告
時(shí)光在流逝，從不停歇，一段時(shí)間的工作已經(jīng)結(jié)束了，回看這段時(shí)間的工作，有著一些問(wèn)題，這時(shí)候，最關(guān)鍵的自查報(bào)告怎么能落下！那么你真正懂得怎么寫(xiě)好自查報(bào)告嗎？以下是小編為大家整理的教育系統(tǒng)亂收費(fèi)自查報(bào)告（通用5篇），僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
教育系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)安全培訓(xùn)心得篇七
隨著信息技術(shù)的飛速發(fā)展和網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用的不斷普及，政府及企事業(yè)單位已經(jīng)建立了良好的安全防范意識(shí)，擁有了抵御網(wǎng)絡(luò)安全威脅的基本能力和硬件設(shè)施。但受利益驅(qū)使，針對(duì)數(shù)據(jù)、信息、身份等竊取為主的入侵攻擊、機(jī)密信息泄露現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，網(wǎng)絡(luò)管理和安全管理人員急需要了解滲透與防御技術(shù)的內(nèi)幕知識(shí)，加強(qiáng)應(yīng)急響應(yīng)體系的科學(xué)構(gòu)建，掌握丟失數(shù)據(jù)的恢復(fù)方法，全面提高信息安全防范的實(shí)用操作技能。因而，對(duì)于我們網(wǎng)絡(luò)管理員而言，網(wǎng)絡(luò)安全是我們必須掌握一門(mén)技術(shù)。所以能參加這次計(jì)算機(jī)培訓(xùn)，我感到很榮幸，故而倍加珍惜這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。
本次培訓(xùn)主要任務(wù)是網(wǎng)絡(luò)安全的技術(shù)特點(diǎn)和應(yīng)用，以及系統(tǒng)安全漏洞引發(fā)的攻擊分析和硬盤(pán)數(shù)據(jù)恢復(fù)，本次培訓(xùn)采用理論與實(shí)踐相結(jié)合的培訓(xùn)方式，對(duì)我加深理論知識(shí)的理解非常有幫助?，F(xiàn)將學(xué)習(xí)內(nèi)容和心得總結(jié)如下：
1、網(wǎng)絡(luò)掃描與風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估
通過(guò)學(xué)習(xí)了網(wǎng)絡(luò)掃描與風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估技術(shù)，我掌握了os掃描、端口掃描、漏洞掃描的相關(guān)知識(shí)，并可以熟練的操作xscan、nessus、nmap等各類(lèi)網(wǎng)絡(luò)漏洞掃描器，從而通過(guò)這些掃描器可以有效的了解我院網(wǎng)絡(luò)風(fēng)險(xiǎn)的各類(lèi)故障，并可及時(shí)防范網(wǎng)絡(luò)攻擊故障。
2、網(wǎng)絡(luò)嗅探技術(shù)及網(wǎng)絡(luò)監(jiān)控管理
網(wǎng)絡(luò)嗅探技術(shù)是在應(yīng)用層進(jìn)行的分析底層網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)的技術(shù)，通過(guò)利用數(shù)據(jù)包分析軟件（sniffer）截獲網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)包并進(jìn)行分析。通過(guò)對(duì)網(wǎng)絡(luò)嗅探技術(shù)的了解，明白了sniffer數(shù)據(jù)包分析軟件可以聽(tīng)網(wǎng)絡(luò)中的密碼，觀察網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行情況，并進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)故障排查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)內(nèi)外部攻擊情況。
3、網(wǎng)絡(luò)安全現(xiàn)狀需求分析
通過(guò)學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)安全現(xiàn)狀需求分析，明確網(wǎng)絡(luò)安全的作用；網(wǎng)絡(luò)安全的趨勢(shì)分析，明確未來(lái)網(wǎng)絡(luò)安全的主要發(fā)展方向。學(xué)習(xí)了sniffer軟件安裝和使用，包括ftp明文抓包、http明文抓包、telnet明文抓包等網(wǎng)絡(luò)攻擊保護(hù)，明白了dos攻擊和ddos攻擊原理，并知道了如何對(duì)該網(wǎng)絡(luò)攻擊的.防范。以及了解了目前網(wǎng)絡(luò)中常見(jiàn)的網(wǎng)絡(luò)釣魚(yú)技術(shù)，懂得了如何識(shí)別常見(jiàn)網(wǎng)絡(luò)釣魚(yú)的手段，并分清真假網(wǎng)站。
4、硬盤(pán)數(shù)據(jù)恢復(fù)
通過(guò)學(xué)習(xí)硬盤(pán)數(shù)據(jù)恢復(fù)明白了數(shù)據(jù)恢復(fù)就是由硬件缺陷導(dǎo)致不可訪問(wèn)或不可獲得、或由于誤操作等各種原因?qū)е聛G失的數(shù)據(jù)還原成正常數(shù)據(jù)。通過(guò)這次學(xué)習(xí)了解了數(shù)據(jù)災(zāi)難的幾種分類(lèi)以及磁盤(pán)分區(qū)結(jié)構(gòu)分析，并熟練掌握了常用的數(shù)據(jù)恢復(fù)軟件diskgenius和winhex等工具。
5、網(wǎng)絡(luò)攻擊模擬實(shí)踐
根據(jù)網(wǎng)絡(luò)攻擊的基本過(guò)程，利用攻擊軟件完成網(wǎng)絡(luò)掃描與網(wǎng)絡(luò)監(jiān)聽(tīng)、網(wǎng)絡(luò)入侵、網(wǎng)絡(luò)后門(mén)與網(wǎng)絡(luò)隱身實(shí)現(xiàn)。理解了網(wǎng)絡(luò)踩點(diǎn)、網(wǎng)絡(luò)掃描和網(wǎng)絡(luò)監(jiān)聽(tīng)技術(shù)、社會(huì)工程學(xué)攻擊、物理攻擊、暴力攻擊、漏洞攻擊、緩沖區(qū)溢出攻擊、網(wǎng)絡(luò)后門(mén)的概念，掌握了使用windows2000無(wú)密碼登陸的方法登陸遠(yuǎn)程主機(jī)、用dos命令進(jìn)行ipc$入侵、ipc$入侵留后門(mén)的方法、ipc$入侵的防護(hù)知識(shí)、計(jì)算機(jī)木馬特點(diǎn)及其危害性、信息隱藏技術(shù)等。
6、入侵檢測(cè)系統(tǒng)與應(yīng)用
入侵檢測(cè)系統(tǒng)是防火墻的合理補(bǔ)充，防火墻之后的第二到安全閥門(mén)，幫助系統(tǒng)對(duì)付網(wǎng)絡(luò)攻擊，擴(kuò)展了系統(tǒng)管理員的安全管理能力提供了信息安全基礎(chǔ)結(jié)構(gòu)的完整性。從計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)中的若干關(guān)鍵點(diǎn)收集信息，并分析這些信息，在發(fā)現(xiàn)入侵行為與跡象后及時(shí)作出響應(yīng)，包括切斷網(wǎng)絡(luò)連接、記錄事件和報(bào)警等。并對(duì)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行監(jiān)測(cè)，提供對(duì)外部攻擊和誤操作的實(shí)時(shí)保護(hù)。
總之通過(guò)這次安全培訓(xùn)，使我進(jìn)一步加強(qiáng)了網(wǎng)絡(luò)安全方面意識(shí)，業(yè)務(wù)知識(shí)與技術(shù)水平也有了一定程度的提高。因?yàn)橛辛伺嘤?xùn)老師的精彩視頻與細(xì)致講解，我學(xué)到了很多在書(shū)本上學(xué)不到的業(yè)務(wù)知識(shí)與技能，使我對(duì)網(wǎng)絡(luò)安全有了整體的認(rèn)識(shí)，對(duì)網(wǎng)絡(luò)安全體系有了更深刻的理解，并順利的通過(guò)了資格考試。
在此感謝辛勤工作的老師們，也感謝內(nèi)蒙古農(nóng)牧業(yè)科學(xué)院的各位領(lǐng)導(dǎo)，是你們?yōu)槲姨峁┝艘粋€(gè)這么好的學(xué)習(xí)的平臺(tái)，謝謝！
教育系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)安全培訓(xùn)心得篇八
青少年的健康成長(zhǎng)，關(guān)系到社會(huì)的穩(wěn)定，關(guān)系到民族的興旺和國(guó)家的前途。因此，教育和保護(hù)好下一代，具有十分重要的意義。中學(xué)階段是一個(gè)人成長(zhǎng)的重要時(shí)期，中學(xué)教育尤其是中學(xué)生安全教育的成敗直接關(guān)系到一個(gè)人將來(lái)是否成為人才。
隨著信息時(shí)代的到來(lái)，形形色色的網(wǎng)吧如雨后春筍般在各個(gè)城鎮(zhèn)應(yīng)運(yùn)而生。它們中有一些是正規(guī)掛牌網(wǎng)吧，但多數(shù)是一些無(wú)牌的地下黑色網(wǎng)吧，這些黑色網(wǎng)吧瞄準(zhǔn)的市場(chǎng)就是青少年學(xué)生。一些學(xué)生迷上網(wǎng)絡(luò)游戲后，便欺騙家長(zhǎng)和老師，設(shè)法籌資，利用一切可利用的時(shí)間上網(wǎng)。
有許許多多原先是優(yōu)秀的學(xué)生，因誤入黑色網(wǎng)吧，整日沉迷于虛幻世界之中，學(xué)習(xí)之類(lèi)則拋之腦后，并且身體健康狀況日下。黑色網(wǎng)吧不僅有學(xué)生幾天幾夜也打不“出關(guān)”的游戲，更有不健康、不宜中學(xué)生觀看的黃色網(wǎng)頁(yè)。
抓好中學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)安全教育與管理，保障中學(xué)生的人身財(cái)產(chǎn)安全，促進(jìn)中學(xué)生身心健康發(fā)展，是擺在我們面前的一個(gè)突出課題。
針對(duì)這種情況，一是要與學(xué)生家長(zhǎng)配合管好自己的學(xué)生，二是向有關(guān)執(zhí)法部門(mén)反映，端掉這些黑色網(wǎng)吧，三是加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)法律法規(guī)宣傳教育，提高中學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)，在思想上形成一道能抵御外來(lái)反動(dòng)、邪惡侵蝕的“防火墻”。四是組織學(xué)生積極參與學(xué)校的安全管理工作，讓中學(xué)生參與學(xué)校的安全管理工作是提高中學(xué)生安全防范意識(shí)的有效途徑。最后，爭(zhēng)取相關(guān)部門(mén)協(xié)作，整治校園周邊環(huán)境，優(yōu)化育人環(huán)境。
學(xué)校在加大對(duì)校園安全保衛(wèi)力量的投入、提高保衛(wèi)人員素質(zhì)和學(xué)校安全教育水平的同時(shí)，要積極爭(zhēng)取地方政府、公安機(jī)關(guān)的支持，嚴(yán)厲打擊危害學(xué)校及中學(xué)生安全的不法行為，切實(shí)改善校園周邊治安狀況，優(yōu)化育人環(huán)境。對(duì)校門(mén)口的一些攤點(diǎn)，校園附近的一些黑色網(wǎng)吧，對(duì)中學(xué)生存有安全隱患的一切問(wèn)題，該取締的取締，該打擊的打擊，該解決的盡快解決。
對(duì)校內(nèi)發(fā)生的治安事件或安全事故，要依法處理，及時(shí)通報(bào)。對(duì)違反安全規(guī)章的學(xué)生應(yīng)予以批評(píng)教育，甚至必要的`紀(jì)律處分，對(duì)已發(fā)現(xiàn)的安全隱患及時(shí)采取有效的防范措施，以此創(chuàng)造一個(gè)安全、文明的育人環(huán)境，為提高教育教學(xué)質(zhì)量和我國(guó)教育事業(yè)的發(fā)展做出新的貢獻(xiàn)。
綜上所述，對(duì)中學(xué)生進(jìn)行安全教育是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，在外部，需要社會(huì)、學(xué)校、家庭緊密配合；在內(nèi)部，需要學(xué)校的各個(gè)部門(mén)通力合作、齊抓共管，組織學(xué)生積極參與，這樣才能達(dá)到對(duì)中學(xué)生進(jìn)行安全教育的目的。
教育系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)安全培訓(xùn)心得篇九
近期，我參加了一次關(guān)于教育系統(tǒng)管理的培訓(xùn)，通過(guò)這次培訓(xùn)，我深刻認(rèn)識(shí)到了教育管理的重要性，并對(duì)教育系統(tǒng)管理有了更加全面的了解。以下是我對(duì)這次培訓(xùn)的心得體會(huì)。
首先，培訓(xùn)中對(duì)教育系統(tǒng)管理的介紹讓我意識(shí)到了教育管理對(duì)學(xué)校的重要性。教育管理是指通過(guò)各種手段和方法對(duì)學(xué)校進(jìn)行全方位的管理和指導(dǎo)，以提高學(xué)校的教育質(zhì)量和管理效率。這種管理方式可以使學(xué)校減少資源浪費(fèi)、提高教育效果，進(jìn)而提高教育質(zhì)量和學(xué)生的綜合素質(zhì)。通過(guò)這次培訓(xùn)，我了解到，優(yōu)秀的教育管理者應(yīng)具備豐富的教育管理經(jīng)驗(yàn)和敏銳的洞察力，能夠統(tǒng)籌協(xié)調(diào)教育資源，制定合理的管理制度，提高學(xué)校的運(yùn)行效率。
其次，培訓(xùn)中的案例分析讓我認(rèn)識(shí)到了教育管理中的難題及其應(yīng)對(duì)方法。教育管理中常常會(huì)遇到各種問(wèn)題，如師資不足、經(jīng)費(fèi)緊張、學(xué)生壓力過(guò)大等。這些問(wèn)題需要管理者通過(guò)靈活的方法和策略來(lái)解決。在培訓(xùn)中，我們分析了一些成功學(xué)校管理的案例，了解了如何應(yīng)對(duì)這些問(wèn)題。例如，當(dāng)遇到師資不足的情況時(shí)，管理者可以通過(guò)招聘優(yōu)秀的教師、提供師資培訓(xùn)等方法來(lái)解決；當(dāng)遇到經(jīng)費(fèi)緊張的情況時(shí)，可以通過(guò)增加學(xué)校的社會(huì)資源、優(yōu)化支出結(jié)構(gòu)等方法來(lái)緩解經(jīng)費(fèi)壓力。通過(guò)這些案例的分析，我對(duì)教育管理中的問(wèn)題及對(duì)策有了更加清晰的認(rèn)識(shí)。
再次，培訓(xùn)中的講座和討論讓我體會(huì)到了教育管理者之間的交流和合作的重要性。在教育管理中，管理者之間需要相互交流、互相學(xué)習(xí)，共同解決問(wèn)題。在培訓(xùn)中，我們結(jié)合了自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)行了深入的討論和交流，形成了良好的學(xué)習(xí)氛圍。我從其他管理者身上學(xué)到了很多有用的經(jīng)驗(yàn)和方法，也通過(guò)分享自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，獲得了其他管理者的認(rèn)可和建議。這次培訓(xùn)讓我認(rèn)識(shí)到了管理者之間的合作是提高教育質(zhì)量的重要途徑。
最后，培訓(xùn)中的實(shí)踐環(huán)節(jié)讓我感受到了實(shí)際操作的重要性。培訓(xùn)中，我們不僅學(xué)習(xí)了理論知識(shí)，還進(jìn)行了一些實(shí)踐操作。例如，我們分組制定了一份教育改革方案，并進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)展示和評(píng)議。通過(guò)這種實(shí)踐，我深刻認(rèn)識(shí)到了理論和實(shí)踐的關(guān)系，也更加明確了教育管理的具體操作步驟和方法。我相信只有將理論知識(shí)與實(shí)際操作相結(jié)合，才能更好地應(yīng)對(duì)教育管理中的各種問(wèn)題，提高學(xué)校的教育質(zhì)量。
總的來(lái)說(shuō)，參加這次教育系統(tǒng)管理培訓(xùn)對(duì)我來(lái)說(shuō)是一次寶貴的經(jīng)歷。通過(guò)培訓(xùn)，我認(rèn)識(shí)到了教育管理的重要性，了解了教育管理中的難題及其應(yīng)對(duì)方法，體會(huì)到了教育管理者之間的交流和合作的重要性，同時(shí)也深刻認(rèn)識(shí)到了實(shí)際操作的重要性。這次培訓(xùn)讓我對(duì)教育系統(tǒng)管理有了更加全面和深入的了解，相信我會(huì)將所學(xué)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)應(yīng)用到實(shí)際工作中，為提高學(xué)校的教育質(zhì)量做出更大的貢獻(xiàn)！
教育系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)安全培訓(xùn)心得篇十
我區(qū)接到市信息化領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室下發(fā)的《xx市信息化工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室關(guān)于開(kāi)展重點(diǎn)領(lǐng)域網(wǎng)絡(luò)與信息安全檢查的通知》后，高新區(qū)管委會(huì)領(lǐng)導(dǎo)十分重視，及時(shí)召集相關(guān)人員按照文件要求，逐條落實(shí)，周密安排自查，對(duì)機(jī)關(guān)各部局配備的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)與信息安全工作進(jìn)行了排查，現(xiàn)將自查情況報(bào)告如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視、組織健全、制度完善
近年來(lái)，高新區(qū)網(wǎng)絡(luò)與信息安全工作通過(guò)不斷完善，日益健全，管委會(huì)領(lǐng)導(dǎo)十分重視計(jì)算機(jī)管理組織的建設(shè)，本著“控制源頭、加強(qiáng)檢查、明確責(zé)任、落實(shí)制度”的指導(dǎo)思想，成立了由管委會(huì)副主任為主管，辦公室主任為負(fù)責(zé)人的網(wǎng)絡(luò)安全工作小組，并設(shè)有專(zhuān)門(mén)的信息管理人員，所有上傳信息都由辦公室主任負(fù)責(zé)審查其合法性、準(zhǔn)確性和保密性。高新區(qū)會(huì)在有關(guān)部門(mén)的監(jiān)督和指導(dǎo)下，根據(jù)《中華人民共和國(guó)計(jì)算機(jī)信息系統(tǒng)安全保護(hù)條例》和《計(jì)算機(jī)病毒防治管理辦法》等法規(guī)、規(guī)定，建立和健全了《安全管理責(zé)任制度》、《計(jì)算機(jī)及網(wǎng)絡(luò)保密管理規(guī)定》和《文書(shū)保密工作制度》等防范制度，將計(jì)算機(jī)信息系統(tǒng)保密工作切實(shí)做到防微杜漸，把不安全苗頭消除在萌芽狀態(tài)。
按照文件要求，高新區(qū)及時(shí)制定了高新區(qū)門(mén)戶網(wǎng)站安全突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案，并根據(jù)應(yīng)急預(yù)案組織應(yīng)急演練。
二、強(qiáng)化安全教育，定期檢查督促?gòu)?qiáng)化安全教育
高新區(qū)在開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)與信息工作的每一步，都把強(qiáng)化信息安全教育放到首位，使管委會(huì)全體工作人員都意識(shí)到計(jì)算機(jī)安全保護(hù)是高新區(qū)中心工作的有機(jī)組成部分，而且在新形勢(shì)下，網(wǎng)絡(luò)和信息安全還將成為創(chuàng)建“平安高新、和諧高新”的重要內(nèi)容。為進(jìn)一步提高人員網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)，我們還經(jīng)常組織人員對(duì)相關(guān)部局進(jìn)行計(jì)算機(jī)安全保護(hù)的檢查。通過(guò)檢查，我們發(fā)現(xiàn)部分人員安全意識(shí)不強(qiáng)，少數(shù)計(jì)算機(jī)操作員對(duì)制度貫徹不夠。對(duì)此，我們根據(jù)檢查方案中的檢查內(nèi)容對(duì)不合格的部局提出批評(píng)，限期整改。各部局在安裝殺毒軟件時(shí)全部采用國(guó)家主管部門(mén)批準(zhǔn)的查毒殺毒軟件適時(shí)查毒和殺毒，不使用來(lái)歷不明、未經(jīng)殺毒的軟件、u盤(pán)等載體，不訪問(wèn)非法網(wǎng)站，自覺(jué)嚴(yán)格控制和阻斷病毒來(lái)源。單位電腦設(shè)備外送修理時(shí)，有指定人員跟隨聯(lián)系。電腦報(bào)廢處理時(shí)，及時(shí)將硬盤(pán)等存儲(chǔ)載體拆除或銷(xiāo)毀。
三、信息安全制度日趨完善
在網(wǎng)絡(luò)與信息安全管理工作中，我們就樹(shù)立了以制度管理人員的思想，制定了網(wǎng)絡(luò)信息安全相關(guān)制度，要求高新區(qū)管委會(huì)各部局提供的上傳內(nèi)容，由各部局負(fù)責(zé)人審查簽字后報(bào)送至信息管理員，經(jīng)辦公室主任審核同意后上傳；重大內(nèi)容發(fā)布報(bào)管委會(huì)領(lǐng)導(dǎo)簽發(fā)后再上傳，以此作為高新區(qū)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)內(nèi)控制度，確保網(wǎng)站信息的保密性。
對(duì)照《通知》要求，高新區(qū)網(wǎng)站在以往的工作中，主要作了以上幾方面的工作，但還有些方面要急待改進(jìn)。
一是要今后還要進(jìn)一步加強(qiáng)與市政府信息中心聯(lián)系，以此來(lái)查找差距，彌補(bǔ)工作中的不足。
二是要進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)高新區(qū)管委會(huì)工作人員的計(jì)算機(jī)安全意識(shí)教育和防范技能訓(xùn)練，提高防范意識(shí)，充分認(rèn)識(shí)到計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)與信息安全案件的嚴(yán)重性，把計(jì)算機(jī)安全保護(hù)知識(shí)真正融于工作人員業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高當(dāng)中。
三是要進(jìn)一步健全網(wǎng)絡(luò)與信息安全管理制度，提高管理人員工作技能，經(jīng)常聘請(qǐng)專(zhuān)業(yè)人員對(duì)管理人員進(jìn)行培訓(xùn)，把學(xué)到的知識(shí)真正融于網(wǎng)絡(luò)與信息安全保護(hù)工作中，而不是輕輕帶過(guò)；做到人防與技防結(jié)合，真正設(shè)置起一道網(wǎng)絡(luò)與信息安全工作的一道看不見(jiàn)的屏障。
教育系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)安全培訓(xùn)心得篇十一
幼兒教師這一職業(yè)，是為民族護(hù)根的事業(yè)。管理是一門(mén)學(xué)問(wèn)，教育是一種信仰，一邊是管理，一邊是信仰，怎樣平衡兩者的關(guān)系，才能達(dá)到和諧共生的境界？這是我們每個(gè)教育管理者值得思考的問(wèn)題。當(dāng)我們不再依靠簡(jiǎn)單的管理，而是和老師們一起探尋到工作的積極意義和內(nèi)在源泉時(shí)，我們就會(huì)擁有強(qiáng)大的教育氣場(chǎng)和幸福的力量。這些年來(lái)，在教育的河流中，我們也一直在努力：去尋找，去發(fā)現(xiàn)，去探索；去深入，去反思；創(chuàng)造，去超越，去傳承……仰望星空，腳踩大地，審視內(nèi)心的'局限，反思生命的意義……最美的管理，應(yīng)該在時(shí)間之上，因?yàn)闀r(shí)間會(huì)給出答案！
教育系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)安全培訓(xùn)心得篇十二
為了使學(xué)生黨支部書(shū)記及黨員骨干加強(qiáng)責(zé)任感和使命感，促進(jìn)學(xué)生黨支部掌握黨建工作的方法，提高黨建工作水平，確實(shí)發(fā)揮學(xué)生黨支部書(shū)記的戰(zhàn)斗堡壘作用，福建工程學(xué)院于2011年5月11日至6月8日對(duì)閩工院學(xué)生黨支部書(shū)記進(jìn)行了培訓(xùn)。作為通信0802班黨支部書(shū)記，我很榮幸參加了這次培訓(xùn)班。
5月11日晚校黨委組織部部長(zhǎng)劉元芳老師給我們做了開(kāi)學(xué)報(bào)告，她對(duì)學(xué)生黨支部的學(xué)習(xí)提出了三點(diǎn)要求。計(jì)算機(jī)系黨總支書(shū)記鄭磊老師對(duì)《黨支部書(shū)記應(yīng)具備的素質(zhì)和能力》做了詳細(xì)說(shuō)明，他希望全體黨支部書(shū)記以創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)為契機(jī)，做好基層黨支部的建設(shè)、黨員的教育管理工作，強(qiáng)化學(xué)生黨支部在學(xué)院教師和學(xué)生群體中的影響力。并以 “有為才有位”勉勵(lì)大家創(chuàng)造性地開(kāi)展工作，創(chuàng)新活動(dòng)形式,切實(shí)發(fā)揮基層黨支部的先進(jìn)性和黨員的先鋒模范作用。5月18日下午福建師大公共管理學(xué)院教授李湘敏老師就《中國(guó)共產(chǎn)黨輝煌九十年》給我們開(kāi)了一場(chǎng)精彩的講座。她精辟地概括了黨90年的奮斗,90年的求索,90年的滄桑,90年的巨變,90年的輝煌，通過(guò)這次講座，我深深體會(huì)到中國(guó)共產(chǎn)黨的偉大和先進(jìn)，我們要用自己的實(shí)際行動(dòng)為黨旗添光彩，為自己的人生增添共產(chǎn)主義的高尚信念。5月25日省委教育工委組織部副處級(jí)組織員陳洪堯老師給我們做了一場(chǎng)精彩的報(bào)告：《關(guān)于增強(qiáng)黨支部工作活力的思考》。他概括講解了學(xué)生黨建工作的基本規(guī)律，指出做為學(xué)生黨支部書(shū)記應(yīng)明確工作任務(wù)，并用往年黨支部工作的立項(xiàng)活動(dòng)為案例說(shuō)明我們應(yīng)如何增強(qiáng)基層組織工作活力。經(jīng)他一番講解，使我受益匪淺。6月1日校黨委組織部組織秘書(shū)甘大勤老師詳細(xì)地給我們講了《發(fā)展黨員工作實(shí)務(wù)》，他指出了現(xiàn)在發(fā)展黨員中存在的問(wèn)題，并強(qiáng)調(diào)了發(fā)展黨員應(yīng)注意的事項(xiàng)使我對(duì)發(fā)展黨員的程序有了進(jìn)一步的了解。
我們不僅以集中授課的方式系統(tǒng)學(xué)習(xí)，還結(jié)合交流發(fā)言和自學(xué)等方式討論學(xué)習(xí)，通過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我深深地感到：作為學(xué)生黨支部書(shū)記是一種光榮更是一種責(zé)任，在精通業(yè)務(wù)的同時(shí)應(yīng)加強(qiáng)自身素質(zhì)建設(shè)，做學(xué)風(fēng)建設(shè)的表率、做文明校風(fēng)建設(shè)的表率、做黨組織與學(xué)生黨員溝通交流的橋梁。
通過(guò)此次學(xué)習(xí)培訓(xùn)，使我認(rèn)識(shí)到，應(yīng)該從以下幾方面做好學(xué)生黨支部的建設(shè)工作:
一、學(xué)生黨員發(fā)展工作
始終堅(jiān)持發(fā)展黨員工作的十六方針：“堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)、保證質(zhì)量、改善結(jié)構(gòu)、慎重發(fā)展”。
1、嚴(yán)格規(guī)范程序
2、黨員發(fā)展和培養(yǎng)工作
在嚴(yán)格把好黨員入口關(guān)的前提下，做好入黨培養(yǎng)對(duì)象教育培訓(xùn)引導(dǎo)工作，建立黨員和非黨人員的結(jié)對(duì)幫扶關(guān)系，不斷加強(qiáng)大學(xué)生入黨積極分子的政治思想素質(zhì)，著眼于不斷提高大學(xué)生入黨積極分子的政治思想素質(zhì)，高度重視對(duì)積極分子的培養(yǎng)教育工作，發(fā)展和壯大黨員隊(duì)伍，提高黨支部的自主活動(dòng)能力。
3、注意事項(xiàng)
做好黨員的入黨材料：包括入黨申請(qǐng)書(shū)、思想?yún)R報(bào)、入黨積極分子考察表、團(tuán)組織推優(yōu)表、黨校培訓(xùn)結(jié)業(yè)證書(shū)復(fù)印件、入黨對(duì)象政治審查綜合表、函調(diào)材料、公示后群眾反映及查證情況材料、個(gè)人自薦、入黨志愿書(shū)、轉(zhuǎn)正申請(qǐng)書(shū)和其他相關(guān)材料。
做好會(huì)議記錄，規(guī)范會(huì)議記錄。
二、加強(qiáng)支部自身建設(shè)，增強(qiáng)支部活力
1、建設(shè)好支部委員會(huì)
支委會(huì)成員各司其責(zé)，支部書(shū)記要成為引領(lǐng)大學(xué)所刻苦學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)、進(jìn)步健康成長(zhǎng)的班級(jí)核心。召集支委會(huì)和支部大會(huì)，掌握黨員隊(duì)伍情況。作好支部工作計(jì)劃，檢查工作計(jì)劃和有關(guān)決議、情況，做好與上級(jí)組織的溝通，抓好支部自身建設(shè)；組織委員提出發(fā)展黨員計(jì)劃，組織開(kāi)展對(duì)象的培養(yǎng)考察，向支部報(bào)告，辦理入黨手續(xù)，組織對(duì)預(yù)備黨員的考察、教育和轉(zhuǎn)正手續(xù)，收繳黨費(fèi)，組織關(guān)系轉(zhuǎn)接；宣傳委員適時(shí)提出學(xué)習(xí)，組織開(kāi)展黨員學(xué)習(xí)，了解黨員思想情況。
2、不斷增強(qiáng)支部凝聚力
關(guān)心每個(gè)黨員的健康成長(zhǎng)，送生日卡，使黨員感受組織關(guān)；，幫扶貧困的學(xué)生黨員；積極創(chuàng)造條件幫助黨員實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值；創(chuàng)新黨支部的活動(dòng)方式和活動(dòng)內(nèi)容，開(kāi)展主題黨日活動(dòng)，要以加強(qiáng)黨章學(xué)習(xí)為重點(diǎn)用實(shí)踐活動(dòng)來(lái)充實(shí)豐富黨支部科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)內(nèi)容，真正形成我支部的特色和精品；要通過(guò)認(rèn)真總結(jié)、大膽創(chuàng)新，努力拓展工作渠道、豐富工作內(nèi)容，不斷增強(qiáng)我支部的活力加強(qiáng)交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短；主動(dòng)走出去，經(jīng)常到黨組織觀摩學(xué)習(xí)，借鑒取經(jīng)。
四、加強(qiáng)自身素質(zhì)，精通業(yè)務(wù)
1、政治素質(zhì)
加強(qiáng)學(xué)習(xí)政治理論知識(shí)，堅(jiān)定共產(chǎn)主義信念，課余時(shí)間多翻閱《毛選》、《鄧論》，學(xué)習(xí)三個(gè)代表重要思想、科學(xué)發(fā)展觀和現(xiàn)行的政策、方針。
2、思想素質(zhì)
積極主動(dòng)運(yùn)用科學(xué)的思想方法，密切聯(lián)系群眾，批評(píng)與自我批評(píng)。
3、業(yè)務(wù)素質(zhì)
認(rèn)真學(xué)習(xí)黨務(wù)知識(shí)，學(xué)習(xí)管理學(xué)，組織管理學(xué)等，不斷提高自身素質(zhì)。熟練掌握黨員發(fā)展程序，做好材料及會(huì)議記錄。
4、能力素質(zhì)
不斷提高團(tuán)結(jié)、號(hào)召、組織協(xié)調(diào)、分析判斷的能力。
認(rèn)真學(xué)習(xí)處理好工作和學(xué)業(yè)的關(guān)系，使其彼此促進(jìn)、協(xié)調(diào)發(fā)展。強(qiáng)調(diào)工作的計(jì)劃性、系統(tǒng)性、和時(shí)間安排的合理性，使黨建活動(dòng)和其它的日常工作都能夠保證高效率的完成好。既堅(jiān)持學(xué)習(xí)黨的新政策、新觀點(diǎn)，又不間斷對(duì)自己所從事領(lǐng)域的研究和探索，把學(xué)到的相關(guān)理論用來(lái)指導(dǎo)自己的實(shí)踐活動(dòng)。
黨支部書(shū)記培訓(xùn)即將結(jié)束了，然而我們的學(xué)習(xí)才剛剛開(kāi)始。在上級(jí)黨組織的關(guān)心和幫助下，我們將充分認(rèn)識(shí)做好大學(xué)生發(fā)展黨員工作和大學(xué)生黨支部建設(shè)的意義，努力做好自己的本職工作，為學(xué)生服好務(wù)，帶好頭，充分利用學(xué)生黨支部這一思想教育陣地，為學(xué)生黨建工作添磚加瓦。
教育系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)安全培訓(xùn)心得篇十三
（一）高度重視，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。
舉辦網(wǎng)絡(luò)安全宣傳周活動(dòng)是貫徹落實(shí)中央關(guān)于網(wǎng)絡(luò)安全和信息化戰(zhàn)略部署的重要舉措。各級(jí)各類(lèi)學(xué)校要高度重視，明確分管領(lǐng)導(dǎo)和責(zé)任部門(mén)，組織師生積極參與網(wǎng)信部門(mén)和教育系統(tǒng)開(kāi)展的宣傳教育活動(dòng)，尤其要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，推動(dòng)活動(dòng)形成聲勢(shì)。市教育局將國(guó)家網(wǎng)絡(luò)安全教育工作納入學(xué)校年度目標(biāo)責(zé)任制考核，作為學(xué)校評(píng)優(yōu)評(píng)先的重要依據(jù)。
（二）突出主題，注重工作實(shí)效。
要緊緊圍繞活動(dòng)主題，將網(wǎng)絡(luò)安全教育與學(xué)生思想政治教育、文明校園建設(shè)、維護(hù)校園安全等工作有機(jī)結(jié)合，提升工作的針對(duì)性與實(shí)效性。要積極運(yùn)用校內(nèi)外宣傳媒體特別是新媒體方式，推介宣傳周有關(guān)活動(dòng)，展播網(wǎng)絡(luò)安全公益廣告，報(bào)道師生活動(dòng)資訊，提升宣傳效果，營(yíng)造網(wǎng)絡(luò)安全人人有責(zé)、人人參與、安全上網(wǎng)、依法上網(wǎng)的良好氛圍。
（三）加強(qiáng)協(xié)作，建立長(zhǎng)效機(jī)制。
全市各級(jí)各類(lèi)學(xué)校要以安全周為契機(jī)，加強(qiáng)與網(wǎng)信、公安等部門(mén)協(xié)作，探索建立青少年學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全教育長(zhǎng)效機(jī)制。要將網(wǎng)絡(luò)安全教育工作作為學(xué)校常態(tài)化、制度化。要推動(dòng)相關(guān)內(nèi)容納入新生教育、課程教育和課外實(shí)踐活動(dòng)，完善網(wǎng)絡(luò)安全教育工作體系，切實(shí)增強(qiáng)教育實(shí)效，確保國(guó)家網(wǎng)絡(luò)安全觀入腦入心。
教育系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)安全培訓(xùn)心得篇十四
我以山西英才學(xué)校黨支部書(shū)記的身份參加了太原市教育系統(tǒng)組織的黨支部書(shū)記培訓(xùn)班(第二期)學(xué)習(xí)。兩天來(lái)，學(xué)習(xí)的內(nèi)容豐富，收獲很大，感受很深，現(xiàn)簡(jiǎn)要?dú)w納以下幾點(diǎn)：
(一)進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)了十九大的精神
通過(guò)學(xué)習(xí)，深刻領(lǐng)會(huì)黨的十九大是黨的歷史上具有里程碑意義的會(huì)議，是中國(guó)特色社會(huì)主義新時(shí)代進(jìn)程中具有戰(zhàn)略意義的一次會(huì)議，在黨的建設(shè)史上具有標(biāo)志性的一次會(huì)議，這次大會(huì)確立了習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色的社會(huì)主義思想是黨的指導(dǎo)思想，并載入黨章。大會(huì)還對(duì)未來(lái)30年的發(fā)展做了科學(xué)的規(guī)劃，頭十五年初步實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化；后十五年把中國(guó)建設(shè)成現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)。這種戰(zhàn)略部署的規(guī)劃，不僅為全黨全國(guó)指明了前進(jìn)的方向，而且對(duì)全黨全國(guó)具有極大的鼓舞作用。從中也體現(xiàn)了我黨的偉大胸懷和氣魄。中國(guó)共產(chǎn)黨不愧是一個(gè)偉大光榮正確的黨。它不僅把中國(guó)由窮變富，而且將要把中國(guó)由富變強(qiáng)。不久的將來(lái)，中國(guó)將要以強(qiáng)國(guó)的身份屹立在世界的東方，到那時(shí)我們的朋友會(huì)歡欣鼓舞，我們的敵人會(huì)垂頭喪氣，我國(guó)的人民會(huì)再次昂首挺胸，揚(yáng)眉吐氣。
(二)鑄牢了習(xí)近平在全黨的核心地位
縱觀習(xí)近平同志在中央的從政經(jīng)歷，他那歷歷在目的卓越功勛，全黨和全國(guó)人民由衷的擁戴這位領(lǐng)袖，把它視為全黨的主心骨，中國(guó)特色的社會(huì)主義事業(yè)的卓越領(lǐng)路人，十九大確立習(xí)近平同志的核心地位，并載入黨章，體現(xiàn)了全黨和全國(guó)人民的共同愿望，我們一定要堅(jiān)定維護(hù)以習(xí)近平同志為核心的黨中央，堅(jiān)定的維護(hù)習(xí)近平同志的核心地位，這不僅是黨的政治紀(jì)律，也是我們實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)的堅(jiān)強(qiáng)保證。
(三)進(jìn)一步明確了基層黨組織的重要作用
中央正確的方針、路線、政策，最終要通過(guò)黨的基層組織的戰(zhàn)斗堡壘作用來(lái)貫落實(shí)的，沒(méi)有黨的基層組織，中央的決策就成了空中閣樓。黨的基層組織的作用歸納起來(lái)就是兩條，一是管好黨員，二是密切聯(lián)系群眾。通過(guò)密切聯(lián)系群眾起到宣傳教育和組織群眾的作用，把黨的方針、路線、政策，通過(guò)基層組織的中同作用，扎根于群眾中，變成群眾自覺(jué)行動(dòng)，一定要堅(jiān)持基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用，一定要發(fā)揮基層黨員的先鋒模范作用，用黨員的模范作用，影響、感召周?chē)娜罕?。通過(guò)這種感召，激發(fā)蘊(yùn)藏在群眾的革命熱情。這樣我們的事業(yè)就會(huì)無(wú)往而不勝，我們的事業(yè)一定要?jiǎng)倮?，也一定能勝利?BR> 要發(fā)揮基層黨員的先鋒模范作用，就一定要管好黨員，教育好黨員，把黨支部的工作做好做細(xì)，首先要堅(jiān)持“三會(huì)一課”制度，不斷用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色的社會(huì)主義思想武裝教育黨員，用黨的方針、路線、政策指引黨員，這是黨支部的，特別是黨支部書(shū)記的職責(zé)所在。一定要做好，而且只能做好。我們也是書(shū)記，是總書(shū)記下面的一個(gè)兵，這個(gè)兵一定要當(dāng)好，才不愧于我們?nèi)朦h的初心，不愧我們?nèi)朦h宣過(guò)的誓詞。
教育系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)安全培訓(xùn)心得篇十五
教育是國(guó)家的基石，也是一個(gè)國(guó)家發(fā)展的重要因素之一。教育基建是教育的重要組成部分，直接關(guān)系到學(xué)生和教師的學(xué)習(xí)、教學(xué)環(huán)境以及教育質(zhì)量。因此，加強(qiáng)教育基建建設(shè)已經(jīng)成為了全國(guó)范圍內(nèi)的迫切需求。而培訓(xùn)也是為了加強(qiáng)教育基建建設(shè)，提高教育工作者的能力和素質(zhì)，使他們更好地服務(wù)社會(huì)。
第二段：教育基建是建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)的基石
教育基建建設(shè)是建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)的基石，它可以提高學(xué)校的辦學(xué)水平，使學(xué)校更具競(jìng)爭(zhēng)力，更好地滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。在教育基建建設(shè)方面，我們需要重視教育基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)，如教學(xué)、宿舍、運(yùn)動(dòng)等各方面的設(shè)施建設(shè)，以及教師的培訓(xùn)和學(xué)科教學(xué)改革。只有這樣，我們才能實(shí)現(xiàn)教育強(qiáng)國(guó)的目標(biāo)。
第三段：教育基建培訓(xùn)能夠提高教師的素質(zhì)和能力
教師是教育的核心力量，教育基建培訓(xùn)可以提高教師的素質(zhì)和能力，為教師的教學(xué)提供更好的支持。教育基建培訓(xùn)可以幫助教師更好地掌握教學(xué)技能，了解最新的教育理念和方法，并能夠更好地應(yīng)用到教學(xué)實(shí)踐中。同時(shí)，教師也在實(shí)踐中不斷地提高自己的水平，從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和質(zhì)量。
第四段：培訓(xùn)也需要不斷完善和改進(jìn)
雖然教育基建培訓(xùn)已取得一定的成效，但在具體實(shí)踐中還存在著一定的不足和問(wèn)題。例如，一些教育培訓(xùn)課程的內(nèi)容過(guò)于枯燥、重復(fù)、缺乏針對(duì)性，以及缺少相應(yīng)的實(shí)踐機(jī)會(huì)。這些問(wèn)題需要我們繼續(xù)關(guān)注和改進(jìn)。我們要通過(guò)有效的方法，使教育基建培訓(xùn)更加針對(duì)性和具有實(shí)戰(zhàn)性，從而為教育工作者提供更好的教育服務(wù)。
第五段：結(jié)論
在當(dāng)前越來(lái)越重視教育的背景下，教育基建和培訓(xùn)已經(jīng)成為了一個(gè)重要的議題，也是提高教育質(zhì)量、推進(jìn)教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)的關(guān)鍵之一。教育基建和培訓(xùn)的成功與否關(guān)系到教育工作者的素質(zhì)和能力，也關(guān)系到學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗(yàn)和效果。因此，我們應(yīng)該在教育基建和培訓(xùn)方面不斷地加強(qiáng)，為建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)做出更大的貢獻(xiàn)。
教育系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)安全培訓(xùn)心得篇十六
“管理就是確切地知道你要?jiǎng)e人干什么，并使他用最好的方法去干?！薄半p減”背景下，科學(xué)有效的“管”和“理”對(duì)于學(xué)?！疤豳|(zhì)增效”有著重要的作用。管理猶如治水，應(yīng)當(dāng)疏堵結(jié)合、順勢(shì)而為。身為校園管理的中堅(jiān)力量，我時(shí)刻提醒自己，要適時(shí)調(diào)整工作模式，借“雙減”契機(jī)，化被動(dòng)為主動(dòng)，思考師生的本質(zhì)需求，合理地疏與堵，從而，以“四兩撥千斤”的管理藝術(shù)，實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育提質(zhì)增效、師生及家校雙贏的教改目標(biāo)。管理之路，道阻且長(zhǎng)，這征程不僅得憑一腔赤誠(chéng)之心，還需甘心、潛心與獨(dú)具的'匠心。同心共情乃感性的本能，而不斷學(xué)習(xí)與實(shí)踐方能識(shí)真知、悟真諦。管理路上淺淺幾步的我將備足行囊、校準(zhǔn)方向，用理性的火炬照亮砥礪前行的每一步。
教育系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)安全培訓(xùn)心得篇十七
20xx年x月x日——7月x日，我參加了xx學(xué)校教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)。這次培訓(xùn)的內(nèi)容豐富，形式多樣。我分別聆聽(tīng)了吳志剛、張小芳、何承義、段良銘幾位領(lǐng)導(dǎo)所做的的報(bào)告?？傊@幾天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)讓我收獲頗豐，以下是我結(jié)合自己的理解總結(jié)的幾點(diǎn)學(xué)習(xí)體會(huì)：
吳主任在報(bào)告中提到了有效課堂的靈魂是相信學(xué)生、解放學(xué)生、利用學(xué)生、發(fā)展學(xué)生，因此必須注重課堂教學(xué)的實(shí)效。周老師在報(bào)告中提到了現(xiàn)實(shí)中課堂教學(xué)存在幾種值得我們思考的問(wèn)題。我不由得反思自己的教學(xué)，在認(rèn)真的思考之后我認(rèn)為要想構(gòu)建既高效的數(shù)學(xué)課堂教師必須做好全面的工作：
1、課前認(rèn)真準(zhǔn)備，充分的預(yù)設(shè)。
沒(méi)有預(yù)設(shè)的課堂是放任的、雜亂無(wú)章的，必然也是低效的。要使課堂教學(xué)高效，充分的課前準(zhǔn)備就顯得非常重要了。教師要明確每節(jié)課教學(xué)的重點(diǎn)與難點(diǎn)，做到有重點(diǎn)的`點(diǎn)撥，不要胡子眉毛一把抓；體會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程中的困難之處，重點(diǎn)加以突破；合理地講練，每節(jié)課都要有比較深入的信息反饋與調(diào)整，確保每節(jié)課中目標(biāo)的達(dá)成度。
2、營(yíng)造現(xiàn)實(shí)和富有吸引力的學(xué)習(xí)情境。
適當(dāng)教學(xué)情境的創(chuàng)設(shè)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中是必要的。恰當(dāng)?shù)膭?chuàng)設(shè)教學(xué)情境能有效地吸引學(xué)生的注意力，保證學(xué)生全身心的投入到學(xué)習(xí)活動(dòng)中，豐富學(xué)生的體驗(yàn)，有效地提高學(xué)生感悟能力和實(shí)踐能力。
3、懂得欣賞學(xué)生。
懂得欣賞每一位學(xué)生，美國(guó)教育心理學(xué)家吉諾特博士的一段話能帶給我們一點(diǎn)點(diǎn)啟示：“在經(jīng)歷了若干年的教師工作之后，我得到了一個(gè)令人惶恐的結(jié)論：教育的成功和失敗，我是決定性因素。我個(gè)人采用的方法和每天的情緒是造成學(xué)習(xí)氣氛和情境的主因。身為老師，我具有極大的力量，能夠讓孩子們活得愉快或悲慘，我可以是制造痛苦的工具也可以是啟發(fā)靈感的媒介，我能讓人丟臉也能叫人開(kāi)心，能傷人也能救人。”是的，我們教師的“權(quán)利”有多大，我們直接關(guān)系著一個(gè)孩子成長(zhǎng)過(guò)程中的悲哀與快樂(lè)，直接左右著孩子的精神生活，想想都覺(jué)得可怕。當(dāng)我們一臉陽(yáng)光的走進(jìn)教室時(shí)孩子們的心情也是舒展與放松的，當(dāng)我們給孩子們一句誠(chéng)信的贊美，他會(huì)是多么的幸福與喜悅；而我們的可能是不經(jīng)意的表情、不經(jīng)意的一句話都會(huì)給孩子遮蓋上一片沉重的烏云。所以欣賞我們的孩子吧，只有真心的去欣賞他們才能引領(lǐng)學(xué)生進(jìn)入思考和創(chuàng)造的境界，也才能保證我們課堂的高效。
在這次培訓(xùn)中不僅澄清了我對(duì)一些數(shù)學(xué)問(wèn)題的一些模糊認(rèn)識(shí)，而且對(duì)我今后如何踐行課改理念，實(shí)現(xiàn)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的最優(yōu)化起到了很好的指導(dǎo)作用。
1、以前對(duì)五、六年級(jí)教材感覺(jué)有所認(rèn)識(shí)，有所理解，但通過(guò)學(xué)習(xí)，使我對(duì)教材有了更新的認(rèn)識(shí)，更新的理解：全套教材的知識(shí)結(jié)構(gòu)是串串相接，環(huán)環(huán)緊扣，哪一個(gè)環(huán)節(jié)做不好，下一環(huán)節(jié)就難以實(shí)現(xiàn)，所以每一個(gè)環(huán)節(jié)，每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)都應(yīng)該抓好，才能使學(xué)生真正的理解掌握所學(xué)知識(shí)。
2、人教版教材倡導(dǎo)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)課堂生活化，強(qiáng)調(diào)從學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，讓學(xué)生親身經(jīng)歷解決問(wèn)題的過(guò)程，采用教材中的教學(xué)情境，將課本語(yǔ)文、數(shù)學(xué)變?yōu)樯钫Z(yǔ)文、數(shù)學(xué)，盡量創(chuàng)設(shè)生活化的的課堂情境，使課堂教學(xué)成為一種開(kāi)放的“生活化“教學(xué)?！白灾魈剿?、合作交流”是新課程倡導(dǎo)的重要學(xué)習(xí)方式。就是要求我們把抽象的數(shù)學(xué)知識(shí)化為具體的、摸得著的、看得見(jiàn)的、可操作的數(shù)學(xué)。所以在教學(xué)中要注意從學(xué)生的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)現(xiàn)實(shí)出發(fā)，引領(lǐng)學(xué)生不斷經(jīng)歷艱辛的自主探索學(xué)習(xí)過(guò)程，不僅僅學(xué)會(huì)了知識(shí)，更主要讓學(xué)生感受如何學(xué)習(xí)。
在這里，我突然感到要想成為一名合格的骨干教師，就要更努力地提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)、理論水平、教育科研能力、課堂教學(xué)能力等。而這就需要我付出更多的時(shí)間和精力，努力學(xué)習(xí)各種教育理論，并勇于到課堂上去實(shí)踐，及時(shí)對(duì)自己的教育教學(xué)進(jìn)行反思、調(diào)控，加大骨干教師的帶頭作用等，我相信通過(guò)自己的不斷努力會(huì)有所收獲，有所感悟的。
最后，我深切的感謝各位領(lǐng)導(dǎo)的諄諄教誨，也感謝學(xué)校能給予我們施展個(gè)人才華的平臺(tái)，同時(shí)也感謝上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們學(xué)校的關(guān)懷，我會(huì)盡自己最大的努力，為xx學(xué)校的發(fā)展奉獻(xiàn)自己的微薄之力。
教育系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)安全培訓(xùn)心得篇十八
為了讓學(xué)生更好的了解網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)，提高自身網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)，計(jì)算機(jī)工程學(xué)院于9月17日至9月23日開(kāi)展一系列網(wǎng)絡(luò)安全教育宣傳活動(dòng)，全方位打造網(wǎng)絡(luò)安全教育“立體網(wǎng)絡(luò)”。
一、加強(qiáng)宣傳，提升全院學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)
9月17日，為貫徹習(xí)近平總書(shū)記在全國(guó)網(wǎng)絡(luò)安全和信息化工作會(huì)議上的重要講話精神，學(xué)院利用官方微信、微博平臺(tái)推送“網(wǎng)絡(luò)安全周——最新防網(wǎng)絡(luò)、防電信詐騙秘籍”；輔導(dǎo)員老師充分利用qq、微信等平臺(tái)在全院宣傳，在各年級(jí)班級(jí)群中發(fā)布宣傳公告；學(xué)生會(huì)宣傳部制作網(wǎng)絡(luò)安全宣傳海報(bào)，利用校園電子屏宣傳網(wǎng)絡(luò)安全，開(kāi)辟網(wǎng)絡(luò)安全宣傳多種途徑開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)宣傳教育，全面擴(kuò)大宣傳覆蓋面，讓學(xué)院每一位同學(xué)第一時(shí)間得到提醒教育。
二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，讓學(xué)生深刻了解網(wǎng)絡(luò)安全重要性
9月18日，學(xué)院20名學(xué)子前往20xx國(guó)家網(wǎng)絡(luò)安全宣傳周網(wǎng)絡(luò)安全博覽會(huì)，參觀xx、xx、xx等知名互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)，并聽(tīng)取各個(gè)展位的網(wǎng)絡(luò)安全介紹，充分了解互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代網(wǎng)絡(luò)安全的重要性以及該如何做好網(wǎng)絡(luò)防護(hù)行動(dòng)，也通過(guò)深入了解偽基站的作用原理與操作，提高了對(duì)電信詐騙的防范能力。
9月19日，計(jì)算機(jī)工程學(xué)院學(xué)子參加學(xué)?！熬W(wǎng)絡(luò)安全等級(jí)保護(hù)1.0vs2.0”為主題的專(zhuān)題講座，同學(xué)們了解了大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全基礎(chǔ)知識(shí)、網(wǎng)絡(luò)安全社會(huì)熱點(diǎn)事件、網(wǎng)絡(luò)安全等級(jí)保護(hù)、個(gè)人信息安全防護(hù)等內(nèi)容，讓學(xué)生不斷增強(qiáng)個(gè)人信息保護(hù)意識(shí)，增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全法制意識(shí)。
三、多手段教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)
9月21日，學(xué)院各年級(jí)輔導(dǎo)員組織召開(kāi)假期安全暨網(wǎng)絡(luò)安全教育班會(huì)，組織同學(xué)們觀看網(wǎng)絡(luò)安全視頻，用視頻教育人、努力達(dá)到寓教于樂(lè)的目的，引導(dǎo)學(xué)生要樹(shù)立網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)，遵守國(guó)家的法律法規(guī)，規(guī)范網(wǎng)絡(luò)行為，文明上網(wǎng)，不信謠，不傳謠，不造謠。防范非法集資，校園貸，電信詐騙，傳銷(xiāo)組織的侵害。
網(wǎng)絡(luò)安全教育，也是每位任課教師的日常工作，把網(wǎng)絡(luò)安全教育工作滲透到課堂中是每位任課教師義不容辭的責(zé)任。任課教師在課堂講授中穿插網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)，使學(xué)生時(shí)時(shí)都注意到“網(wǎng)絡(luò)安全”，提高安全防范意識(shí)。
本次宣傳活動(dòng)旨在全方位打造學(xué)院網(wǎng)絡(luò)安全教育“立體網(wǎng)絡(luò)”，通過(guò)對(duì)同學(xué)集中開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)安全宣傳教育活動(dòng)，增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)和基本防護(hù)技能，營(yíng)造安全健康文明的教育信息化發(fā)展環(huán)境，保障同學(xué)們?cè)诰W(wǎng)絡(luò)空間的合法權(quán)益，切實(shí)維護(hù)國(guó)家網(wǎng)絡(luò)安全。
教育系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)安全培訓(xùn)心得篇十九
鄉(xiāng)高度重視網(wǎng)絡(luò)安全工作，年初召開(kāi)黨委會(huì)研究確定鄉(xiāng)黨委副書(shū)記、紀(jì)委書(shū)記曹英負(fù)責(zé)本鄉(xiāng)網(wǎng)絡(luò)安全工作，并由鄉(xiāng)黨政辦具體承擔(dān)網(wǎng)絡(luò)安全管理工作，任勇兼職網(wǎng)絡(luò)安全員，保障工作順利開(kāi)展。
二、健全制度體系，加強(qiáng)技術(shù)防護(hù)
年初，由具體承擔(dān)網(wǎng)絡(luò)安全管理工作的鄉(xiāng)黨政辦起草了涵蓋人員管理、資產(chǎn)管理、采購(gòu)管理、外包管理、教育培訓(xùn)等方面的網(wǎng)絡(luò)安全管理制度體系，并在分管領(lǐng)導(dǎo)審定并交鄉(xiāng)黨委會(huì)研究通過(guò)后以正式文件形式下發(fā)；按照國(guó)家網(wǎng)絡(luò)安全政策和標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范要求，建立健全了術(shù)防護(hù)體系及安全防護(hù)措施。按照分散管理模式對(duì)所有終端計(jì)算機(jī)、移動(dòng)存儲(chǔ)介質(zhì)進(jìn)行管理，各具體管理人員負(fù)責(zé)各自管理計(jì)算機(jī)防病毒軟件安裝、漏洞修復(fù)、密碼設(shè)置管理等安全防護(hù)措施的實(shí)施，并由鄉(xiāng)網(wǎng)絡(luò)安全處進(jìn)行監(jiān)督檢查，保障網(wǎng)絡(luò)安全。
三、健全安全應(yīng)急體系，加強(qiáng)宣傳教育培訓(xùn)
按照國(guó)家網(wǎng)絡(luò)與信息安全事件應(yīng)急預(yù)案要求，建立健全了網(wǎng)絡(luò)安全應(yīng)急工作體系。按要求與重點(diǎn)崗位人員簽訂了安全保密協(xié)議，制定了人員離崗離職管理措施，今年全鄉(xiāng)無(wú)重大網(wǎng)絡(luò)安全事件發(fā)生；采用職工會(huì)統(tǒng)一組織學(xué)習(xí)、空余時(shí)間自學(xué)等方式對(duì)全鄉(xiāng)干部進(jìn)行了網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)培訓(xùn)，各干部職工網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)良好。
四、工作中的不足和困難
一是部分干部職工對(duì)網(wǎng)絡(luò)安全工作的重視還不夠，工作中仍存在許多網(wǎng)絡(luò)安全隱患，如互聯(lián)網(wǎng)上傳輸涉密信息等情況；二是由于本鄉(xiāng)財(cái)政緊張，無(wú)充足資金購(gòu)置密碼設(shè)備、入侵檢測(cè)設(shè)備、安全審計(jì)設(shè)備等硬件設(shè)備，只能在能力范圍內(nèi)進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)安全防護(hù)，無(wú)法做到徹底消除網(wǎng)絡(luò)安全隱患。
五、下一步工作打算及建議
在今后的工作中，鄉(xiāng)將進(jìn)一步加大對(duì)干部職工的教育培訓(xùn)力度，力爭(zhēng)不出現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)安全事件。希望上級(jí)部門(mén)加大對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)網(wǎng)絡(luò)安全的支持力度，落實(shí)經(jīng)費(fèi)保障，以便更好的開(kāi)展工作。
教育系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)安全培訓(xùn)心得篇二十
在區(qū)后備干部培訓(xùn)班上，我有幸聆聽(tīng)束玉良處長(zhǎng)《優(yōu)秀是這樣煉成的》的專(zhuān)題講座，收獲滿滿?？偨Y(jié)反思如下：一是要牢記“慎思篤行，臻于至善”的.良訓(xùn)。作為后備干部，要有不斷學(xué)習(xí)，全面學(xué)習(xí)的思想意識(shí)。我們正處于成長(zhǎng)進(jìn)步的“黃金期”和“關(guān)鍵期”，要勤于學(xué)習(xí)學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識(shí)，善于學(xué)習(xí)時(shí)政熱點(diǎn)知識(shí)，鉆研學(xué)習(xí)經(jīng)典史論典籍，在學(xué)習(xí)反思中汲取更多的“養(yǎng)分”。二是需堅(jiān)持“人生萬(wàn)事須自為，跬步江山即寥廓”的工作作風(fēng)。要能對(duì)分內(nèi)之事，盡職盡責(zé)；對(duì)困難之事，攻堅(jiān)克難；對(duì)棘手之事，巧妙化解；對(duì)突發(fā)之事，挺身而出。三是要永葆“茍日新，日日新，又日新”的創(chuàng)新意識(shí)。后備干部要邁開(kāi)創(chuàng)新第一步，必須提高對(duì)于“真問(wèn)題”的發(fā)現(xiàn)能力和提煉能力，深入研究自己工作領(lǐng)域內(nèi)的問(wèn)題究竟表現(xiàn)在哪些方面，發(fā)現(xiàn)真正的“痛點(diǎn)”，挖掘深層次原因，創(chuàng)新性的解決方案才能水到渠成。
教育系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)安全培訓(xùn)心得篇二十一
作為一名90后，非常有幸能夠成為教體系統(tǒng)后備干部中的一員，也將珍惜、把握后備干部培訓(xùn)班的`學(xué)習(xí)成長(zhǎng)機(jī)會(huì)，不斷提升自我、完善自我、成就自我。作為一名后備干部，我認(rèn)為要有大擔(dān)當(dāng)，秉持“為黨育人，為國(guó)育才”初心，不斷突出履職盡責(zé)。時(shí)刻提醒自己保持謙虛謹(jǐn)慎的態(tài)度，腳踏實(shí)地、戒驕戒躁、務(wù)實(shí)篤行。要有大智慧，樹(shù)立“學(xué)無(wú)止境，終身受益”觀念，不斷提升能力素養(yǎng)。感受學(xué)術(shù)魅力，學(xué)習(xí)豐富經(jīng)驗(yàn)，潛心聆聽(tīng)教誨，胸懷“比學(xué)趕幫、競(jìng)相成才”的進(jìn)取心，實(shí)現(xiàn)提升能力的努力目標(biāo)。要有大格局，堅(jiān)持“心存敬畏，行有所止”思想，不斷保持工作干勁。常懷律己之心、自省之心、擔(dān)當(dāng)之心，從細(xì)小之處嚴(yán)格要求自己，將反省作為人生的必修課，在不斷前行中完成自我成長(zhǎng)！