對于一個國家來說，若想站在世界舞臺的中央，就必須跟上時代的步伐，不斷地創(chuàng)新和發(fā)展?？偨Y(jié)應(yīng)該突出亮點和收獲，不要只盯著問題和困難。以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，僅供參考，希望能給大家一些啟示和幫助。
中小學(xué)德育指南心得篇一
為全面貫徹黨的十八大和十八屆三中、四中、五中、六中全會精神，深入貫徹落實習(xí)近平總書記系列重要講話精神，落實立德樹人根本任務(wù)，不斷增強(qiáng)中小學(xué)德育工作的時代性、科學(xué)性和實效性，教育部制發(fā)了《中小學(xué)德育工作指南》。
該《指南》是指導(dǎo)中小學(xué)德育工作的規(guī)范性文件，對指導(dǎo)中小學(xué)德育工作開展具有極其重要意義。作為一線小學(xué)教師，認(rèn)真學(xué)習(xí)《指南》，從中受益匪淺，也對學(xué)校德育工作產(chǎn)生更加深刻的認(rèn)識。一線教師要把握好學(xué)校德育工作的根本性質(zhì)和價值方向，在實際學(xué)校工作中必須堅持正確的方向，堅持遵循規(guī)律，堅持協(xié)同配合。
《指南》中指出中小學(xué)德育工作必須堅持正確的政治方向，堅持社會主義辦學(xué)方向，這個方向性原則是學(xué)校德育工作的首要原則，集中體現(xiàn)了我國學(xué)校德育工作的社會主義性質(zhì)和立德樹人、造就中國特色社會主義合格建設(shè)者和可靠接班人的根本要求。要做到這一點必須貫徹落實好黨的教育方針；必須從實際出發(fā)，聚焦問題，找準(zhǔn)發(fā)力點，要努力成為有理想信念、有道德情操、有扎實學(xué)識、有仁愛之心的人民教師。
一般而言，青少年思想品德的形成比起智慧建構(gòu)來說，更加具有開放性，容易受到多種不確定環(huán)境因素的影響。所以學(xué)校德育工作比起其他各育工作，面臨的挑戰(zhàn)更多，這就要求學(xué)校德育工作在充分發(fā)揮學(xué)校自身主體作用的同時，進(jìn)一步注重引導(dǎo)家庭、社會增強(qiáng)育人責(zé)任意識，提高社區(qū)和各個社會機(jī)構(gòu)對于學(xué)生思想品德發(fā)展、成人成才的重視程度和參與程度，形成學(xué)校、家庭和社會協(xié)調(diào)一致的育人合力，學(xué)校要善于挖掘和利用家庭社區(qū)所蘊藏的豐富德育資源，為青少年學(xué)生的道德學(xué)習(xí)和人格養(yǎng)成搭建更加廣闊的舞臺。
青少年學(xué)生良好思想品德的形成和健康人格的發(fā)育不是一蹴而就的，需要長期的、持續(xù)不懈的努力，而且這中間還會因為各種各樣的原因、面臨各種各樣的挑戰(zhàn)，甚至出現(xiàn)各種各樣的問題。所以德育工作要努力做到落實落小落細(xì)，將德育意識滲透到教育教學(xué)日常以及與師生的交往活動中，使得學(xué)校德育工作像空氣一樣無處不在，營造風(fēng)清氣正、奮發(fā)向上、團(tuán)結(jié)友愛、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)牧己糜朔諊?BR> 總之，德育教育千頭萬緒，涉及到學(xué)校工作的方方面面，但縱然德育工作繁瑣復(fù)雜，只要找到正確的方法，再大的困難也能克服。這次學(xué)習(xí)將對我以后的工作產(chǎn)生很重要的幫助和影響。
中小學(xué)德育指南心得篇二
德育是學(xué)校實施素質(zhì)教育的重要組成部分。它貫穿于學(xué)校教育教學(xué)的全過程和學(xué)生日常生活的各個方面，滲透在智育、體育、美育和勞動教育中。對青少年學(xué)生健康成長和學(xué)校工作起著導(dǎo)向、動力和保證的作用。小學(xué)德育是社會主義精神文明建設(shè)的奠基工程，是提高全民族思想道德素質(zhì)的奠基性教育，是培養(yǎng)造就中華人民共和國合格公民的起點。小學(xué)德育是基礎(chǔ)教育，它要在德智體諸方面為學(xué)生的成長與發(fā)展打好基礎(chǔ)，要為學(xué)生步入社會打好做人的基礎(chǔ)。同時，《中共中央、國務(wù)院關(guān)于深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》指出：實施素質(zhì)教育，必須把德育、智育、體育、美育等有機(jī)地統(tǒng)一在教育活動的各個環(huán)節(jié)中。學(xué)校教育不僅抓好智育，更要重視德育，還要加強(qiáng)體育、美育、勞動技術(shù)教育和社會實踐，使諸方面教育相互滲透、協(xié)調(diào)發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長。因此，學(xué)校必須把德育工作擺在重要位置，并認(rèn)真學(xué)習(xí)德育工作政策文件，提高認(rèn)識，樹立教書育人，管理育人，服務(wù)育人的思想，為了確保學(xué)校德育工作的順利實施，一學(xué)期來，我們加強(qiáng)了學(xué)校德育管理工作的研究，其主要做法是：
一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和德育實踐研究
1、組織師德理論學(xué)習(xí)本學(xué)期，我們利用教師政治學(xué)習(xí)的機(jī)會，組織教師學(xué)習(xí)了《教師法》、《未成年人保護(hù)法》《義務(wù)教育法》和市縣教委有關(guān)師德教育和建設(shè)的文件資料等，以教育行評為契機(jī)，有效地加強(qiáng)了師德建設(shè)。
2、開展德育科研活動我們以新課程理念努力轉(zhuǎn)變班主任的角色，并通過小課題研究、理論學(xué)習(xí)、案例撰寫等形式開展德育科研活動。本學(xué)期，每位教師都結(jié)合自己的教育教學(xué)實踐，撰寫學(xué)習(xí)心得體會提高教師的德育理論水平。
二、開展多種形式的主題教育活動
1、愛國主義教育
(1)本學(xué)期繼續(xù)抓好每周一的升旗儀式和國旗下講話，激發(fā)學(xué)生愛國熱情，樹立正確的國家意識，培養(yǎng)愛國主義意識。
(2)開展好“祖國明天會更好”讀書活動，并根據(jù)學(xué)校有關(guān)要求，組織了征文比賽。學(xué)生通過讀書活動，進(jìn)一步提高了愛國熱情。
2、安全法制教育
(1)加強(qiáng)安全知識的宣講教育。
(2)繼續(xù)抓好學(xué)生校內(nèi)、校外的安全工作，簽定有關(guān)責(zé)任書，規(guī)范制度，落實好各種措施。本學(xué)期此項工作運行良好，未發(fā)生任何安全事故。
(3)各班繼續(xù)深入學(xué)習(xí)貫徹《預(yù)防未成年人犯罪法》，對一些苗頭性現(xiàn)象及時加以教育，杜絕學(xué)生違法犯罪現(xiàn)象。
(4)開展了系列宣傳教育活動，如黑板報、專題廣播等，學(xué)生受到良好的教育。
3、環(huán)保教育通過宣傳櫥窗、校園廣播積極宣傳環(huán)保的重要意義，上好《環(huán)境教育》課。我們教育學(xué)生從身邊做起，從小事做起，樹立良好的環(huán)保意識。
4、文明禮貌教育
本學(xué)期，我校繼續(xù)加強(qiáng)了學(xué)生常規(guī)教育，特別是文明禮貌教育，以新的《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為內(nèi)容，開展“文明班級百分賽”活動，以班級教育、自我教育為主，紅領(lǐng)巾督察隊為陣地，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，收到了良好的教育效果。
5、學(xué)校認(rèn)真開展了關(guān)愛“留守孩”教育工作。
三、切實加強(qiáng)家校聯(lián)系為真正提高家校聯(lián)系質(zhì)量，本學(xué)期制定了家長學(xué)校各種制度并開展活動，還對班主任或其他任課老師提出一定的要求，使學(xué)校、家庭、社會聯(lián)系更為緊密，構(gòu)建立體的教育網(wǎng)絡(luò)。
四、加強(qiáng)德育隊伍建設(shè)
1、利用教師政治學(xué)習(xí)等機(jī)會讓教師明確人人都是德育工作者、個個有責(zé)任參與德育工作，樹立“大德育觀”，增強(qiáng)德育力量。
2、繼續(xù)加強(qiáng)班主任隊伍建設(shè)。組織了班主任聯(lián)系座談會，通過交流取長補短，提高了班級管理水平。
中小學(xué)德育指南心得篇三
學(xué)習(xí)完《中小學(xué)德育工作指南》后，不由自主地產(chǎn)生了教師使命感。一個好教師不僅僅是人類文化知識的傳播者，而且還是學(xué)生人生道路的領(lǐng)航者。教師的思想品德和言行舉止都在潛移默化地影響著學(xué)生，甚至在孩子一生的成長中都會烙下深深的烙印。正所謂“正人先正己”，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，爭做“四有”教師，在學(xué)習(xí)和生活中處處嚴(yán)格要求自己，時刻注意自己的言行舉止，有著良好的行為習(xí)慣。古語說“己所不欲，勿施于人”、“言傳不如身教”，教師說一百遍不如做一遍給學(xué)生看更有效果。在實踐中使德育工作潛移默化；在日常教學(xué)工作、生活中，使德育工作常態(tài)化。努力實現(xiàn)全程育人，全方位育人。在平時的工作中，我要有意識地培養(yǎng)學(xué)生追求科學(xué)精神、科學(xué)思維、科學(xué)態(tài)度，提高科學(xué)探究能力和邏輯思維能力，激發(fā)學(xué)生的科學(xué)求知欲。在此基礎(chǔ)上，對學(xué)生進(jìn)行心理健康輔導(dǎo)。引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度和生活態(tài)度。當(dāng)然，學(xué)生的成長，也離不開家庭的教育。作為一名班主任，我也要積極地和家長進(jìn)行有效溝通，引導(dǎo)孩子健康成長。
作為教師，首要任務(wù)就是育人。教育無小事，處處是德育。從小事做起，在日常學(xué)習(xí)生活中滲透德育教育，和孩子們一起健康成長。學(xué)習(xí)《中小學(xué)德育工作指南》，每個教師都應(yīng)該堅持下去。
在課堂上和日常生活中，我將通過品德教育、榜樣激勵、社會實踐等多種形式開展立志教育，培養(yǎng)擁有“家國情懷，創(chuàng)新品質(zhì)、學(xué)習(xí)能力和有國際視野”的學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生立鴻鵠志，做奮斗者，在成就自我的同時，溫暖他人，奉獻(xiàn)社會。我將以“努力構(gòu)建德育為先、五育并舉、全面培養(yǎng)的育人格局”為指導(dǎo)，努力培養(yǎng)社會主義的建設(shè)者和接班人。
在今后的學(xué)習(xí)工作和生活中，我將繼續(xù)發(fā)揚勇于實踐、敢于創(chuàng)新的工作作風(fēng)，切實開展好學(xué)校的德育工作，真正將立德樹人落到實處，為學(xué)生們創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)成長環(huán)境。
中小學(xué)德育指南心得篇四
《中小學(xué)德育工作指南》是指中小學(xué)德育工作的規(guī)范性文件，對指導(dǎo)中小學(xué)德育工作開展具有極其重要意義。通過參加中小學(xué)教師德育專題培訓(xùn)，我對自己今后的德育工作有了更大的信心。通過學(xué)習(xí)，讓我知道了自己肩膀上的重任，也讓我清楚自己工作的艱巨；也通過學(xué)習(xí)，也增強(qiáng)自己要把這項工作做好的信心，也對學(xué)校德育工作有了更加深刻的認(rèn)識。以下，是我參加本次培訓(xùn)的收獲和體會：
對于小學(xué)低年級段，《中小學(xué)德育工作指南》提出這樣的學(xué)段目標(biāo)：
1、教育和引導(dǎo)學(xué)生熱愛中國共產(chǎn)黨、熱愛祖國、熱愛人民，了解家鄉(xiāng)發(fā)展變化和國家歷史常識，了解中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和黨的光榮革命傳統(tǒng)，理解日常生活的道德規(guī)范和文明禮貌，初步形成規(guī)則意識和民主法治觀念，養(yǎng)成良好生活和行為習(xí)慣，具備保護(hù)生態(tài)環(huán)境的意識，形成誠實守信、友愛寬容、自尊自律、樂觀向上等良好品質(zhì)。
2、當(dāng)然，對于如何達(dá)成目標(biāo)，《中小學(xué)德育工作指南》也給出了以下建議：
第一，課程育人，充分發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用，將中小學(xué)德育內(nèi)容細(xì)化落實到各學(xué)科課程的教學(xué)目標(biāo)之中，融入滲透到教育教學(xué)全過程。
第二，文化育人，要依據(jù)學(xué)校辦學(xué)理念，結(jié)合文明校園創(chuàng)建活動，因地制宜開展校園文化建設(shè)，使校園秩序良好、環(huán)境優(yōu)美，校園文化積極向上、格調(diào)高雅，提高校園文明水平，讓校園處處成為育人場所。
第三，活動育人，要精心設(shè)計、組織開展主題明確、內(nèi)容豐富、形式多樣、吸引力強(qiáng)的教育活動，以鮮明正確的價值導(dǎo)向引導(dǎo)學(xué)生，以積極向上的力量激勵學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生形成良好的思想品德和行為習(xí)慣。
第四，實踐育人，要與綜合實踐活動課緊密結(jié)合，廣泛開展社會實踐，每學(xué)年至少安排一周時間，開展有益于學(xué)生身心發(fā)展的實踐活動，不斷增強(qiáng)學(xué)生的社會責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實踐能力。
第五，管理育人，要積極推進(jìn)學(xué)校治理現(xiàn)代化，提高學(xué)校管理水平，將中小學(xué)德育工作的要求貫穿于學(xué)校管理制度的每一個細(xì)節(jié)之中。
第六，協(xié)同育人，要積極爭取家庭、社會共同參與和支持學(xué)校德育工作，引導(dǎo)家長注重家庭、注重家教、注重家風(fēng)，營造積極向上的良好社會氛圍。
加強(qiáng)自身道德修養(yǎng)，以身作則樹立榜樣：
《指南》中指出了小學(xué)中高年級的德育目標(biāo)是：教育和引導(dǎo)學(xué)生熱愛中國共產(chǎn)黨、熱愛祖國、熱愛人民，了解家鄉(xiāng)發(fā)展變化和國家歷史常識，了解中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和黨的光榮革命傳統(tǒng)，理解日常生活的道德規(guī)范和文明禮貌，初步形成規(guī)則意識和民主法治觀念，養(yǎng)成良好生活和行為習(xí)慣，具備保護(hù)生態(tài)環(huán)境的意識，形成誠實守信、友愛寬容、自尊自律、樂觀向上等良好品質(zhì)。而要做到這一點，老師首先要以身作則。因為教師是學(xué)生的一面鏡子，教師的一言一行都會對學(xué)生的思想品德的形成產(chǎn)生深刻影響，因此教師應(yīng)加強(qiáng)自身的道德修養(yǎng)和職業(yè)素養(yǎng)，為學(xué)生樹立榜樣，這就要求每一位教師要樹立為人師表的榮譽感，責(zé)任感和歷史使命感，要保持較強(qiáng)的勤奮向上積極進(jìn)取的精神風(fēng)貌，時刻注意自己的言行舉止，要有良好的行為習(xí)慣，特別是在日常生活中更要當(dāng)好學(xué)生的表率。例如，教師要求學(xué)生不將粗話，要講文明禮貌，要求學(xué)生不亂仍紙屑、果皮，不隨地吐痰等等，教師首先應(yīng)要求自己做到這一點，也就是說教師要求學(xué)生做到的，教師首先要做到，要求學(xué)生不做的，教師絕對不做。
深入了解學(xué)生，親近學(xué)生，發(fā)現(xiàn)出現(xiàn)的不良行為及時糾正，積極引導(dǎo)：
一個人的思想道德的形成需要一個過程，在這過程中需要有人引導(dǎo)他，當(dāng)他偏離道德準(zhǔn)則時及時把他拉回來，引導(dǎo)他走入正軌。這就需要廣大教師做一個細(xì)心人，深入學(xué)生生活中了解學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，積極開展個別談話與反映他們心聲的集體活動，用“因材施教”的方針，重視做好轉(zhuǎn)化工作，變簡單灌輸為啟發(fā)誘導(dǎo)，變消極約束、看管為積極自我激勵、自我管束增強(qiáng)思想道德教育工作的效果。
開展形式多樣的課外活動、社會實踐為德育工作創(chuàng)設(shè)廣闊平臺：
課外活動是思想道德教育的第二課堂，是思想道德教育行之有效的載體。開展形式多樣的課外活動有助于學(xué)生形成良好的思想品德，課外活動是為學(xué)校教育目的，與課堂教學(xué)相結(jié)合，在課堂以外對學(xué)生實施多種影響的教育活動。讓學(xué)生在課外活動中受到教育，啟發(fā)與鼓舞，是提高德育工作時效性的有效途徑，課外活動多以集體的方式進(jìn)行，是學(xué)生自愿參加。因此，他們會以積極的態(tài)度去面對活動中遇到的困難，處理個人與集體的關(guān)系，這就有利于培養(yǎng)學(xué)生的主體意識，團(tuán)結(jié)互助的團(tuán)隊意識及集體主義精神，克服困難的毅力。學(xué)校開展形式多樣的課外活動既可以提高學(xué)生的素質(zhì)修養(yǎng)，開拓視野，同時也起到思想道德教育的作用。如在“中小學(xué)弘揚和培育民族精神月”活動中，我組織本班同學(xué)開展“講文明、樹新風(fēng)、爭做符合時代要求的青少年”的評比活動，組織學(xué)生觀看關(guān)于愛國主義教育的紀(jì)錄片，還有關(guān)于國防、自然、科技題材的優(yōu)秀影像作品，對學(xué)生進(jìn)行愛國主義以及國防教育和環(huán)境教育。
總之，對青少年進(jìn)行思想道德教育，要多管齊下，與時俱進(jìn)，因材施教，不斷提高道德教育工作的實效性，只有這樣，才能提高學(xué)生的思想道德修養(yǎng)，才能培養(yǎng)出符合時代道德標(biāo)準(zhǔn)的合格人才。
中小學(xué)德育指南心得篇五
接到學(xué)校通知，根據(jù)上級精神要求，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了《中小學(xué)德育工作指南》。通過學(xué)習(xí)自己感悟很深，尤其是弄懂了很多這幾年工作中比較困惑的問題，也為自己指明了今后的教育教學(xué)方向。下面寫出我的心得體會：
教育的根本在于育人，培養(yǎng)品德高尚，人格健全，素質(zhì)優(yōu)良的一代新人是教育工作者的神圣職責(zé)。我們要結(jié)合《中小學(xué)德育工作指南》、解放思想，從少年兒童的實際出發(fā)制定教學(xué)計劃。尤其小學(xué)低年級的德育目標(biāo)：教育和引導(dǎo)學(xué)生熱愛中國共產(chǎn)黨、熱愛祖國、熱愛人民，愛親敬長、愛集體、愛家鄉(xiāng)，初步了解生活中的自然、社會常識和有關(guān)祖國的知識，保護(hù)環(huán)境，愛惜資源，養(yǎng)成基本的文明行為習(xí)慣，形成自信向上、誠實勇敢、有責(zé)任心等良好品質(zhì)。更是結(jié)合了孩子的特點及年齡，所以，作為低學(xué)段教師，要從輿論宣傳和制度建立切入，保證德育工作落到實處。
前蘇聯(lián)教育學(xué)家蘇霍姆林斯基曾說：“只有學(xué)校教育，而無家庭教育，或只有家庭教育，而無學(xué)校教育，都不能完成培養(yǎng)人這一極其細(xì)致、復(fù)雜的任務(wù)?！蔽覈糯兄V語說的好：“一個好漢三個幫”、“三個臭皮匠頂一個諸葛亮”等?？梢?，教育工作不僅需要學(xué)校，更重要的是需要家長的配合，只有家庭教育和學(xué)校教育密切配合，才能抓好低年級學(xué)生的德育工作。
家長是孩子的第一老師，家庭是孩子的第一課堂。孩子的思想性具有很大的可塑性，而家庭教育給孩子的影響又是時刻存在的，家長的一言一行，一舉一動對孩子的行為習(xí)慣起著尤為關(guān)鍵的影響。所以老師和家長的聯(lián)系就成為了孩子德育教育不可少的一種手段。我們要充分發(fā)揮家庭教育在德育教育中的特殊作用，加強(qiáng)家校聯(lián)系，及時了解學(xué)生在家里的思想發(fā)展，并作好學(xué)生在校的反饋情況，讓老師和父母都有所了解，這樣才能對孩子的德育教育做出正確的指導(dǎo)。家庭教育是學(xué)校教育最好的補充，是學(xué)校教育與社會教育的連接紐帶。要想提高德育教育效果，需要家校兩方面共同努力，相互配合，達(dá)成共識，才能給孩子德育培養(yǎng)生長出一雙有力的翅膀，促進(jìn)孩子健康、茁壯的成長。
我們常對學(xué)生進(jìn)行愛祖國愛社會主義的思想教育，但學(xué)生對于實際的意義還不是很明確，尤其是低學(xué)段學(xué)生，他們的`理解能力，認(rèn)知能力都不是很強(qiáng)，這就需要我們結(jié)合孩子的心里特點進(jìn)行德育教育。我認(rèn)為應(yīng)該：“營造氛圍，提高效果”。我們不能僅從理論上對學(xué)生進(jìn)行教育，而更應(yīng)該從孩子身邊的人、物、事入手，教育學(xué)生怎么樣的行為才算是愛祖國愛社會主義，要讓學(xué)生知道要愛祖國愛社會主義，首先要愛家鄉(xiāng)、愛學(xué)校，讓他們從小事做起；教師要引導(dǎo)學(xué)生共同為搞好校園文化建設(shè)出力，創(chuàng)設(shè)優(yōu)美的校園環(huán)境，讓學(xué)校內(nèi)的一草一木都成為教育的陣地，使學(xué)生在潛移默化中受到教育、熏陶，提高素質(zhì)；另外，學(xué)校課程也是向?qū)W生進(jìn)行德育教育最經(jīng)常的途徑，學(xué)校教師要充分發(fā)揮自身特長，開設(shè)種類多樣，內(nèi)容豐富的校本課程，提高學(xué)生德育教育效果。
總之，國家的發(fā)展靠教育，教育的發(fā)展靠學(xué)生，學(xué)生是祖國的未來。只有教育思想正確，把學(xué)校德育擺在首要位置，才能把我們學(xué)校真正辦成有未來的教育。
中小學(xué)德育指南心得篇六
活動中，使得學(xué)校德育工作像空氣一樣無處不在，營造風(fēng)清氣正、奮發(fā)向上、團(tuán)結(jié)友愛、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)牧己糜朔諊？傊掠逃ь^萬緒，涉及到學(xué)校工作的方方面面，但縱然德育工作繁瑣復(fù)雜，只要找到正確的方法，近段時間，我校組織大家學(xué)習(xí)了《中小學(xué)德育工作指南》，我感覺這個指南來得太及時了，給了我很多思考。
該《指南》是指導(dǎo)中小學(xué)德育工作的規(guī)范性文件，對指導(dǎo)中小學(xué)德育工作開展具有極其重要意義。作為一線小學(xué)教師，必須要認(rèn)真學(xué)習(xí)《指南》。一線教師要把握好學(xué)校德育工作的根本性質(zhì)和價值方向，在實際學(xué)校工作中必須堅持正確的方向，堅持遵循規(guī)律，堅持協(xié)同配合，力求把工作做好。下面我來談?wù)勛约簩W(xué)習(xí)后的收獲：
我們在教育工作中，必須堅持正確的政治方向，堅持社會主義辦學(xué)方向，這個方向性原則是學(xué)校德育工作的首要原則，集中體現(xiàn)了我國學(xué)校德育工作的社會主義性質(zhì)和立德樹人、造就中國特色社會主義合格建設(shè)者和可靠接班人的根本要求。要做到這一點必須貫徹落實好黨的教育方針；必須從實際出發(fā)，聚焦問題，找準(zhǔn)發(fā)力點，要努力成為有理想信念、有道德情操、有扎實學(xué)識、有仁愛之心的人民教師。
一般而言，青少年思想品德的形成比起智慧建構(gòu)來說，更加具有開放性，容易受到多種不確定環(huán)境因素的影響。所以學(xué)校德育工作比起其他各育工作，面臨的挑戰(zhàn)更多，這就要求學(xué)校德育工作在充分發(fā)揮學(xué)校自身主體作用的同時，進(jìn)一步注重引導(dǎo)家庭、社會增強(qiáng)育人責(zé)任意識，提高社區(qū)和各個社會機(jī)構(gòu)對于學(xué)生思想品德發(fā)展、成人成才的重視程度和參與程度，形成學(xué)校、家庭和社會協(xié)調(diào)一致的育人合力，學(xué)校要善于挖掘和利用家庭社區(qū)所蘊藏的豐富德育資源，為青少年學(xué)生的道德學(xué)習(xí)和人格養(yǎng)成搭建更加廣闊的舞臺。
學(xué)生良好思想品德的形成和健康人格的'發(fā)育不是一蹴而就的，需要長期的、持續(xù)不懈的努力，而且這中間還會因為各種各樣的原因、面臨各種各樣的挑戰(zhàn)，甚至出現(xiàn)各種各樣的問題。所以德育工作要努力做到落實落小落細(xì)，將德育意識滲透到教育教學(xué)日常以及與師生的交往再大的困難也能克服。這次學(xué)習(xí)將對我以后的工作產(chǎn)生很重要的幫助和影響。
十年樹木，百年樹人，德育是學(xué)校里每位教育工作者的指向燈。小學(xué)生正處在人生成長的關(guān)鍵時期，這期間對于一個人的世界觀、人生觀和價值觀的形至關(guān)重要。我們要注重學(xué)生實際，走進(jìn)學(xué)生心里，不斷改進(jìn)工作，才能把孩子們真正辦培養(yǎng)成為未來社會的合格接班人。
中小學(xué)德育指南心得篇七
德育教育，應(yīng)以“德”為先，塑造學(xué)生美好心靈?！吨行W(xué)德育工作指南》是我們開展德育工作的指南針，為我們指明了方向。我們可以發(fā)現(xiàn)，各學(xué)段德育目標(biāo)層次分明，各有側(cè)重，體現(xiàn)了德育目標(biāo)的縱向?qū)哟涡?。我們初中階段以社會主義合格公民教育為主。
我們不僅要領(lǐng)會文件精神，更要積極行動，認(rèn)真踐行。今天我就《中小學(xué)德育工作指南》中提出的一些實施途徑，結(jié)合咱們學(xué)校的實際，談?wù)勎覀冮_展過的以及在未來可以開展的活動。
一、把握學(xué)科特點，拓展育人價值
所謂學(xué)科的育人價值，是指某個學(xué)科的課程內(nèi)容除了使學(xué)生學(xué)習(xí)某些學(xué)科知識和發(fā)展學(xué)科技能之外，還要促進(jìn)學(xué)生在心智能力、情感態(tài)度、思想品德、社會責(zé)任等方面的發(fā)展。
如，在語文教學(xué)活動中，德育滲透是一個廣闊的空間，只要細(xì)心發(fā)掘德育教育和學(xué)科教學(xué)的最佳結(jié)合點，并在備課的同時注意將二者融為一體，都可以讓學(xué)生潛移默化地受到熏陶。比如，艾青的《我愛這土地》的教學(xué)。喉嚨嘶啞了還要歌唱，說明了什么？學(xué)生不難體會到詩人的愛國情深，并隱含著獻(xiàn)身之意，崇敬之情不言而喻。“然后我死了，連羽毛也腐爛在土地里面?！庇猩羁痰暮x，即詩人愿為祖國獻(xiàn)出自己的生命。這是一個德育滲透的良好時機(jī)。我對學(xué)生說：“天下興亡，匹夫有責(zé)”。艾青，他深愛著自己的祖國，他表示：為了祖國愿意犧牲自己。今天，身處和平年代，我們年輕的一代該怎么做呢？”適時引導(dǎo)學(xué)生。這樣的例子非常多。當(dāng)然，我們應(yīng)適可而止，不能喧賓奪主，不能把語文課上成主題班會課。
英語課加強(qiáng)對學(xué)生國際視野、國際理解和綜合人文素養(yǎng)的培養(yǎng)。如，九年級英語閱讀《發(fā)霉的土豆》，可以引導(dǎo)學(xué)生釋放不良情緒，學(xué)會調(diào)節(jié)。還有世界各國的文化，涉及趣聞軼事、中外名人典型事例等，這些都是滲透德育教育的好教材。
再如，數(shù)學(xué)課程不僅僅是使學(xué)生能夠計算或解決數(shù)學(xué)問題，也不僅僅是為了使學(xué)生能夠在學(xué)習(xí)其他學(xué)科(如物理、化學(xué))的過程中運用數(shù)學(xué)知識。另外一個重要目的是培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和數(shù)學(xué)思想，加強(qiáng)對學(xué)生科學(xué)精神、科學(xué)方法、科學(xué)態(tài)度、科學(xué)探究能力和邏輯思維能力的培養(yǎng)。還可以進(jìn)行思想教育。如“平面直角坐標(biāo)系”一課，可以引導(dǎo)學(xué)生找準(zhǔn)自己的人生位置。
基礎(chǔ)教育階段的各門學(xué)科都有育人的價值，我不再一一舉例，都可以從不同的角度促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
二、開展多彩活動，落實潤德于心
精心設(shè)計，組織開展主題明確、內(nèi)容豐富、形式多樣、吸引力強(qiáng)的教育活動，以鮮明正確的價值導(dǎo)向引導(dǎo)學(xué)生，以積極向上的力量激勵學(xué)生，促使學(xué)生形成良好的思想品德和行為習(xí)慣。
校內(nèi)，我們可以組織自愿報名、自愿參與的德育社團(tuán)活動。
國學(xué)經(jīng)典教育。我校是多文本閱讀實驗學(xué)校，可以開展“海量閱讀”、吟誦《道德經(jīng)》、“中華好詩詞誦讀”等，豐富學(xué)生的課余生活，引導(dǎo)學(xué)生傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化通過經(jīng)典誦讀，啟迪心智，滋養(yǎng)心靈。
配合上級要求和學(xué)校政教處工作，以各個節(jié)日和國家大事為契機(jī)，開展豐富多彩的德育活動。1月，開展“迎新年活動”；3月，開展“植樹節(jié)環(huán)?；顒印?；4月，清明節(jié)開展“緬懷先烈”活動，開展“世界讀書日”讀書手抄報比賽；5月，進(jìn)行防震減災(zāi)演練；6月，進(jìn)入畢業(yè)季，進(jìn)行感恩教育；暑假前的防溺水教育；9月，防空演練及“9。18”愛國主義教育，迎國慶歌詠比賽；10月，法治教育報告會；11月，消防安全教育；12月，冬季安全教育等。
開展班本特色德育活動。結(jié)合班級學(xué)情，開展個性化的活動。系列化主題教育，勵志教育，感恩教育，心理健康教育，勞動教育（干農(nóng)活、整理房間、學(xué)做飯、洗衣服）；建設(shè)“書香班級”；行走的課堂（各種研學(xué)活動）；堅持道德長跑，匯編學(xué)生周記；評選各類典型，弘揚班級正能量，如，行為習(xí)慣養(yǎng)成之星，“最美朗讀者”，“本期感動班級十大人物”等。特色活動為學(xué)生烙上鮮明的印記。
三、堅持實踐育人，提升德育實效
課堂教育與課外活動相結(jié)合，校內(nèi)教育與社會教育相結(jié)合，廣泛開展有利于學(xué)生身心發(fā)展的社會實踐活動，不斷增強(qiáng)學(xué)生的社會責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實踐能力。
著眼本土開發(fā)，釀就滋生德育教育的沃土。把敬老院、派出所、交警隊、窄口水庫管理區(qū)、兒童福利院、消防隊等作為我校德育實踐活動基地，并和以上有關(guān)單位簽訂建立校外德育基地的協(xié)議書，健全相關(guān)的工作制度，舉行社會實踐活動基地掛牌儀式。
帶領(lǐng)學(xué)生參觀振宇紅色文化紀(jì)念館，進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育；到敬老院老院開展看望老人，進(jìn)行孝老愛親教育；到靈寶市兒童福利院做志愿者，關(guān)愛弱勢兒童；走進(jìn)特殊教育學(xué)校，增強(qiáng)關(guān)愛孤殘兒童的意識，懂得珍惜生命，學(xué)會感恩；參觀消防隊，了解消防器材，學(xué)習(xí)消防知識；到窄口水庫，感受靈寶人民自力更生、團(tuán)結(jié)協(xié)作、頑強(qiáng)拼搏的精神等。
開展對本土名人的走訪活動?，F(xiàn)在學(xué)生的偶像一般是影視明星、歌星，其中的原因之一是他們身邊的模范人物了解太少。為了讓學(xué)生更多地了解、認(rèn)識社會的有功之臣，在雙休日組織學(xué)生去拜訪本地企業(yè)成功人士、勞動模范、樂于助人、孝老愛親等各類先進(jìn)人物。通過學(xué)習(xí)其優(yōu)秀事跡，了解先進(jìn)人物的思想境界，激勵學(xué)生努力學(xué)習(xí)，立志在自己未來的工作崗位上為祖國、為人民奉獻(xiàn)青春。
校外實踐活動是學(xué)校教育的補充、延伸、擴(kuò)大，科學(xué)統(tǒng)籌，有序開展，能增加學(xué)生的情感體驗，提升德育實效。
四、取得家長支持，協(xié)同管理育人
積極爭取家長的支持，讓其參與班級德育工作，協(xié)助班級管理?？梢圆扇∫韵滦问健?BR> 家長駐班。請家長走進(jìn)校園，和孩子一起跑步；走進(jìn)教室，關(guān)注孩子的聽課狀態(tài)，了解學(xué)校每天的學(xué)習(xí)生活安排，評教風(fēng)學(xué)風(fēng)，議學(xué)校管理，助力班級管理。
開設(shè)家長講堂。邀請從事不同職業(yè)、富有家庭教育經(jīng)驗的家長給學(xué)生作講座。講如何安全自護(hù)，講消防安全，講心肺復(fù)蘇技巧，講男女生交往等。
優(yōu)秀家長及學(xué)習(xí)型家庭評選。家長談家教體會，通過“雙邊”活動，拉近了家校距離。
相約家長會。召開全體家長會，明確當(dāng)前需要培養(yǎng)的行為習(xí)慣和完成的學(xué)習(xí)任務(wù)，共同商量對策；微型家長會，分層、分類交流，更具針對性。
家校共讀。曉君已經(jīng)開始行動，我們向她學(xué)習(xí)。定期給家長推薦好書，交流分享閱讀感悟，引導(dǎo)家長不斷學(xué)習(xí)科學(xué)的教育方法。
針對性家訪。尤其是班里的特殊群體（使用手機(jī)成癮的，抑郁的，性格比較偏執(zhí)的），走進(jìn)家庭，傾聽家長的心聲，了解學(xué)生的成長環(huán)境，加強(qiáng)溝通，達(dá)到“教育一個孩子，帶動一個家庭，影響整個社會”的教育效果。
采取多種形式引導(dǎo)家長重視家庭教育，加強(qiáng)家校聯(lián)系，使老師家長之間的關(guān)系更加融洽，使家長明確自己在孩子成長過程中的責(zé)任和義務(wù)，以及應(yīng)承擔(dān)的角色。
德育工作，是一項長期的、艱苦的、細(xì)致的育人工程。我們應(yīng)樹立“人人都是德育工作者”、“老師是學(xué)生的道德書籍”的德育工作觀念，與時俱進(jìn)，精心策劃，不斷創(chuàng)新教育形式和手段，將立德樹人的根本任務(wù)落實到教育教學(xué)生活的方方面面。
中小學(xué)德育指南心得篇八
第一段：引言- 對德育指南培訓(xùn)的重要性進(jìn)行介紹（字?jǐn)?shù)：100）
德育指南培訓(xùn)是培養(yǎng)和開發(fā)學(xué)生道德素質(zhì)的關(guān)鍵方法之一。其目的是在學(xué)校教育中培養(yǎng)學(xué)生的良好行為和道德觀念，為他們的成長提供指導(dǎo)。不久前，我參加了一次關(guān)于德育指南的培訓(xùn)課程，并在這個過程中收獲了很多。本文將分享我在此培訓(xùn)過程中的體會和心得體會。
第二段：對培訓(xùn)內(nèi)容的總結(jié)和分析（字?jǐn)?shù)：200）
在課程中，我們首先對德育指南的概念進(jìn)行了深入探討，并了解到其在學(xué)生日常生活中的重要性。德育指南不僅僅是一套道德規(guī)范，更是一種道義的指導(dǎo)，可以幫助學(xué)生樹立正確的價值觀和行為準(zhǔn)則。此外，我們還學(xué)習(xí)了如何制定和實施德育指南，以及如何將其與學(xué)校教育目標(biāo)相結(jié)合。通過具體案例的分析和討論，我們進(jìn)一步了解到了有效的德育指南應(yīng)該包括哪些內(nèi)容，如何激發(fā)學(xué)生的參與和接受。
第三段：對培訓(xùn)師資水平的評價（字?jǐn)?shù)：200）
在整個培訓(xùn)過程中，我對培訓(xùn)師的教學(xué)水平給予了很高的評價。他們除了對德育指南的理論知識非常了解之外，還具備了豐富的實踐經(jīng)驗。他們能夠通過生動的案例和故事，使抽象的理論變得具體而實用。同時，他們還能夠根據(jù)我們的實際需求，提供針對性的培訓(xùn)建議和指導(dǎo)。整個培訓(xùn)過程中，培訓(xùn)師不僅能夠使我們對德育指南有了更深入的認(rèn)識，還在培訓(xùn)中啟發(fā)了我們對德育指南如何實踐的思考。
第四段：對培訓(xùn)效果的評價和展望（字?jǐn)?shù)：300）
通過本次培訓(xùn)，我受益良多。首先，我對德育指南的理解深化了。我不僅了解了德育指南的概念和制定過程，也知道了如何在校園中實施和評估德育指南的有效性。其次，我也學(xué)會了如何通過有效的教育方法和手段，引導(dǎo)學(xué)生遵守德育指南中的規(guī)范要求。最重要的是，我在培訓(xùn)過程中收獲了一些實用的德育指南制定和實施的經(jīng)驗。未來，我將運用這些經(jīng)驗和知識，努力提高自己作為教育者的能力，為學(xué)生提供更好的德育指導(dǎo)。
第五段：對培訓(xùn)的總結(jié)和感悟（字?jǐn)?shù)：200）
通過這次培訓(xùn)，我認(rèn)識到德育指南對于學(xué)生的成長和發(fā)展至關(guān)重要。作為教育者，我們需要認(rèn)識到教育的目標(biāo)不僅僅是傳授知識，更是培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)。德育指南是引領(lǐng)學(xué)生成長的重要工具，我們應(yīng)該充分利用它來培養(yǎng)學(xué)生正確的行為和價值觀。同時，我們也需要不斷提升自己的德育指導(dǎo)能力，通過與同行的交流和實踐的探索，不斷改進(jìn)自己的德育指南制定和實施方法。
總結(jié)：（字?jǐn)?shù)：100）
通過這次德育指南培訓(xùn)，我對德育指南的重要性有了更深入的認(rèn)識。我將在今后的工作中運用所學(xué)，不斷提高學(xué)生的道德素質(zhì)，培養(yǎng)他們的良好行為和價值觀念。同時，我也希望通過與同行的交流和研究，繼續(xù)提升自己在德育指導(dǎo)方面的能力，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)一份力量。
中小學(xué)德育指南心得篇九
作為一名學(xué)生，我們接受教育的同時也需要受到一定的德育教育。德育教育是對學(xué)生品德和人格的引導(dǎo)和培養(yǎng)，是我們?nèi)粘Ｉ钪胁豢苫蛉钡囊徊糠?。在我的學(xué)習(xí)生涯中，我也接受了德育指南的教育，并通過實踐體驗汲取了德育教育的寶貴經(jīng)驗。
第二段：解釋德育指南的作用
德育指南是一種行為規(guī)范，是學(xué)校針對學(xué)生的一份行為準(zhǔn)則。它通過引導(dǎo)和強(qiáng)化學(xué)生的正面品格，對學(xué)生的思想道德和行為標(biāo)準(zhǔn)起到了積極的影響。德育指南不僅對學(xué)生的思想和行為進(jìn)行規(guī)范和指導(dǎo)，同時也會讓學(xué)生認(rèn)識到自己的行為對周圍環(huán)境和人的影響力。這種影響力的推動與重塑，會使我們的價值觀和人品更加的完善。
第三段：介紹德育指南的實踐方法
實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，德育教育也同樣如此。德育指南除了在課堂上作為指導(dǎo)規(guī)范外，更要在實踐中得到應(yīng)用。在日常生活中，我們經(jīng)常能聽到“有師者生，無師者死”的說法。實踐是學(xué)習(xí)德育規(guī)范的最佳途徑，只有通過學(xué)生對德育技能的掌握和應(yīng)用，才能真正地讓我們理解并遵守德育指南。
第四段：強(qiáng)調(diào)實踐的重要性
實踐的重要性無需多言，它在教育的應(yīng)用中起著重要的作用。只有通過實踐，我們才能真正地領(lǐng)會德育指南的內(nèi)涵和應(yīng)用方法，并將其沉淀于行為中。在我的學(xué)習(xí)過程中，我經(jīng)常會遇到一些難以理解甚至矛盾的德育指南規(guī)范。但通過實踐，我才能真正地意識到，德育指南的標(biāo)準(zhǔn)是有其內(nèi)涵和共性的，它能夠引導(dǎo)我們走到正確的道路上。并讓我們在成長中，體驗和感受自己的成長和進(jìn)步。
第五段：總結(jié)
以往的我們，所接受的教育往往只停留在知識的水平之上。德育指南的出現(xiàn)，讓我們更好地理解并遵守社會行為的規(guī)范，讓我們真正地理解和實踐“禮儀之邦，敬人之才”的行為標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)習(xí)德育至上，讓我們真正做到做人優(yōu)秀，活在世界中需要的，并能在實踐中不斷地成長和進(jìn)步。與德育共同進(jìn)步，這就是我從德育指南中所體會到的最深刻的內(nèi)涵。
中小學(xué)德育指南心得篇十
德育工作是學(xué)校教育的重要組成部分，它關(guān)乎著學(xué)生的品德修養(yǎng)和全面素質(zhì)的提升。而對于德育工作的實踐，很多教師常感到自己力不從心。因此，學(xué)校為教師制定了一份德育工作指南。在遵照指南進(jìn)行了一段時間的德育工作后，我深感指南的作用和意義。
第二段：體驗
德育工作指南內(nèi)容繁多、詳實，涉及方方面面的工作任務(wù)。例如，建設(shè)善良、勤奮、自信、誠實、友愛、有責(zé)任心的學(xué)生成長環(huán)境，嚴(yán)禁暴力行為和惡意欺凌等。指南的實操性非常強(qiáng)，讓我有了針對性地開展德育工作的方向和方法。同時，指南里也極其注重個體差異，讓每個學(xué)生都能得到針對性、量身定制的培養(yǎng)和引導(dǎo)，防止學(xué)生落得樣板套裝，失去個人特色。
第三段：啟示
德育工作指南給予了我對德育工作的新認(rèn)識。德育工作指南實踐不是空洞的背誦一些表述，而是要在日常教學(xué)中實際落實。在我進(jìn)行德育工作時，我認(rèn)為要重視鼓勵、引導(dǎo)、傾聽和包容學(xué)生，從而達(dá)到德育工作的實際效果，堅守奉獻(xiàn)、關(guān)心、照顧、關(guān)愛、幫助學(xué)生成長的職責(zé)，盡力為每個學(xué)生提供和諧而成長的環(huán)境。
第四段：體悟
在德育工作指南的實踐過程中，我發(fā)現(xiàn)自己的工作越來越有章法，思路也變得更加明晰。更重要的是，我也體會到了德育工作的碎片化，這是一種充滿成就感的過程，就如同一粒沙子聚集起來，最終構(gòu)成了沙灘。這讓我更加重視日常教育，深度反思每天的教育，讓每個學(xué)生都感受到師生之間的真情相待，不斷提高自己的教育思想、教學(xué)方案、語言組織及實踐能力。
第五段：總結(jié)
通過這次德育工作指南的實踐，我體會到了新時代對于教師職業(yè)素養(yǎng)和德育工作的要求，感悟到德育工作是永恒不變的話題。我們要在日常教學(xué)過程中，深入思考學(xué)生的行為背后，發(fā)掘其潛在的需求，精細(xì)化教育，用關(guān)愛與真情，引領(lǐng)他們走向美好的未來。教師需要時刻反思，提升自己，拓寬視野，不斷挑戰(zhàn)自我，以全新的思路和方式，適應(yīng)時代新需求，努力打造更優(yōu)異的教育大眾。
中小學(xué)德育指南心得篇十一
作為一名教育工作者，德育工作是我日常教育教學(xué)工作的重要組成部分。因此，在過去的幾個月里，我參加了一次關(guān)于德育指南培訓(xùn)，從中獲益匪淺。通過這次培訓(xùn)，我深刻認(rèn)識到德育的重要性，并掌握了一些實踐技巧和策略。以下是我對這次培訓(xùn)的一些體會和感悟。
首先，培訓(xùn)中給我最深刻的印象是德育的重要性。在日常的教育教學(xué)工作中，我們往往更加注重學(xué)生的學(xué)業(yè)成績，而往往忽略了德育的培養(yǎng)。然而，德育是學(xué)生整個人生發(fā)展的基礎(chǔ)。在培訓(xùn)中，我們了解到只有具備道德修養(yǎng)的學(xué)生才能獲得真正的全面發(fā)展。因此，作為一名教育工作者，我們應(yīng)該重視德育的培養(yǎng)，注重學(xué)生的道德素養(yǎng)和品德修養(yǎng)。
其次，在培訓(xùn)中，我們通過實際案例和經(jīng)驗分享，了解到了一些有效的培養(yǎng)德育的方法和策略。例如，我們學(xué)會了在課堂上進(jìn)行道德教育，通過講述道德故事和引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行道德討論，培養(yǎng)學(xué)生的道德觀念和價值觀。我們還學(xué)會了通過組織社會實踐活動來培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神。另外，我們還掌握了一些激勵學(xué)生的方法，例如給予學(xué)生適當(dāng)?shù)莫剟詈捅頁P，以激發(fā)學(xué)生積極向上的行為。
此外，培訓(xùn)提醒我作為一名教育工作者要樹立正確的教育觀。在現(xiàn)實生活中，我們常常陷入功利主義的教育觀念中，過分追求學(xué)生成績的提高。然而，培訓(xùn)中強(qiáng)調(diào)了學(xué)生德育的重要性，并提醒我們要重視學(xué)生的品德教育，注重學(xué)生的人文關(guān)懷。作為一名教育工作者，我們應(yīng)該不僅僅關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)成績，還要關(guān)注學(xué)生的心理健康和道德素養(yǎng)的培養(yǎng)。
最后，這次培訓(xùn)還強(qiáng)調(diào)了家庭和學(xué)校的合作。家庭是學(xué)生德育的第一課堂，學(xué)校和家庭應(yīng)該加強(qiáng)合作，共同培養(yǎng)學(xué)生的德育。培訓(xùn)中，我們了解到一些學(xué)校和家庭合作的實踐經(jīng)驗，例如學(xué)校定期邀請家長參加德育講座和活動，加強(qiáng)家校溝通和交流。這樣做可以有效地促進(jìn)學(xué)校和家庭在德育教育方面的合作，共同培養(yǎng)學(xué)生的全面發(fā)展。
綜上所述，通過這次德育指南培訓(xùn)，我對德育工作有了更深入的認(rèn)識，學(xué)到了一些實踐技巧和策略。我認(rèn)識到德育的重要性，知道了一些有效的培養(yǎng)德育的方法和策略，樹立了正確的教育觀，也認(rèn)識到了家校合作的重要性。相信通過我在日常教育教學(xué)工作中的實踐，將能更好地發(fā)揮德育的作用，培養(yǎng)出更多道德修養(yǎng)和品德高尚的學(xué)生。
中小學(xué)德育指南心得篇十二
德育指南是學(xué)校教育的重要內(nèi)容之一，它對學(xué)生的品質(zhì)、思想、道德進(jìn)行塑造和提升。我在學(xué)校里接受了德育指南的教育，有許多感受和心得體會。在這篇文章中，我將分享我對德育指南的認(rèn)識和感悟，探討它的重要性以及對我的人生影響。
第一段：德育指南的重要性
在現(xiàn)代社會中，人們對道德和品德的重視逐漸減少，尤其是年輕一代。德育指南的出現(xiàn)為我們提供了一個重要的機(jī)會，使我們更好地塑造我們的品格和道德。通過德育指南，我們可以學(xué)習(xí)正確的行為準(zhǔn)則，明確道德規(guī)范，提高自己的思維方式和價值判斷能力。這些都是我們成長過程中必備的素質(zhì)，在未來的人生和事業(yè)中都將發(fā)揮重要作用。
第二段：德育指南對我個人的影響
德育指南在我個人的成長過程中發(fā)揮了重要作用。它教導(dǎo)我如何做一個道德、有責(zé)任心的人。我學(xué)會了尊重他人，理解別人的需要和感受。德育指南培養(yǎng)了我的集體意識，使我能夠與他人合作和協(xié)作。通過參加學(xué)校的德育指南活動，我建立了人際關(guān)系，并與他人分享和傾聽他人的喜怒哀樂。這讓我在人際交往中更加成熟和自信。
第三段：德育指南對社會的影響
德育指南不僅對個人有益，它對整個社會也有很大的影響力。一旦一個人具備了良好的品德和道德，他們將成為社會的有益成員。德育指南能夠教育人們尊重他人的不同、關(guān)心弱勢群體、推動社會進(jìn)步和和諧。它可以遏制社會的惡劣風(fēng)氣和不良行為，塑造一個更加和諧、公平和高效的社會。
第四段：德育指南對未來的影響
德育指南對我們的未來非常重要。作為年輕一代，我們將成為未來社會的中堅力量。只有通過德育教育的熏陶，我們才能成為一個更好的公民和領(lǐng)導(dǎo)者。德育教育有助于我們樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。它提供了一種有力的引導(dǎo)，使我們能夠成為一個積極向上、負(fù)責(zé)任和有擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕?BR> 第五段：對未來德育指南的期待
雖然德育指南在形式和內(nèi)容上不斷變化，但它的目標(biāo)始終不變。我希望未來的德育指南能夠更加貼近學(xué)生的實際需求，注重培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)和實踐能力。我希望德育指南能夠更加注重個體差異的尊重和發(fā)展，為每個學(xué)生提供平等的機(jī)會和資源。我相信，通過我們的共同努力，德育指南將繼續(xù)為我們的成長和發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
通過學(xué)校的德育指南，我深刻認(rèn)識到道德的重要性以及良好品德對個人和社會的影響。德育指南的教育使我受益終身，成為一個有責(zé)任心、正直和樂于助人的人。我相信，只有通過德育指南的培養(yǎng)，我們才能更好地面對未來的挑戰(zhàn)，成為一個對社會有益的人。讓我們一起努力，共同實現(xiàn)德育指南的目標(biāo)，構(gòu)建一個更加美好的社會。
中小學(xué)德育指南心得篇十三
作為一個學(xué)生，德育教育對我們來說非常重要。德育不僅是提高學(xué)生品德和道德素養(yǎng)的過程，更是培養(yǎng)學(xué)生正確世界觀、人生觀和價值觀的重要途徑之一。最近，我有幸讀到了一本關(guān)于德育指南的書籍，并從中獲得了許多有關(guān)德育的啟示和體會。在這篇文章中，我將分享我對德育的心得體會。
第二段：德育的重要性
德育是一項重要的任務(wù)，因為它關(guān)系到每個人的成長和發(fā)展。在學(xué)校里，德育教育的目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生的品德和社會責(zé)任感，以培養(yǎng)他們成為有道德素養(yǎng)的公民。從小學(xué)到高中，我們參加各種各樣的德育活動，如尋找榜樣、參與志愿者活動和參加道德講座等，這些活動旨在培養(yǎng)我們的品德和改善我們的行為。通過這些活動，我們學(xué)會了團(tuán)結(jié)、友善、真誠和寬容，這些都是德育的重要內(nèi)容。
第三段：德育指南的啟示
德育指南的書籍中，我看到了很多對我來說是新的觀點和啟示。首先，它提醒我要充滿愛心和關(guān)愛他人。愛是我們生活中最重要的品質(zhì)之一，它可以使我們更加友善和寬容。其次，書籍中也提到了誠實和正直的重要性。誠實是一個人的品德和人格的基礎(chǔ)，只有誠實才能建立起信任和尊重。并且，書籍中還提到了責(zé)任感和團(tuán)隊精神的重要性。一個有責(zé)任感的人會把自己的義務(wù)放在前面，一個具有團(tuán)隊精神的人會懂得如何與他人合作和協(xié)調(diào)。這些觀點讓我更加深刻地認(rèn)識到了德育的重要性。
第四段：德育對個人成長的影響
通過參與德育活動和學(xué)習(xí)德育知識，我發(fā)現(xiàn)德育對個人成長有著深遠(yuǎn)的影響。首先，德育幫助我們樹立正確的世界觀和人生觀。學(xué)習(xí)正直、誠實和寬容的品質(zhì)可以讓我們更加堅定我們的價值觀。其次，德育促使我們懂得關(guān)心和幫助他人。在參與志愿者活動中，我學(xué)會了無私奉獻(xiàn)和樂于助人，并從中體會到了幫助他人的快樂。最后，德育還培養(yǎng)了我們的領(lǐng)導(dǎo)能力和團(tuán)隊精神。參與學(xué)校的各種組織和活動，我學(xué)會了如何與他人合作和協(xié)調(diào)，這對于我們將來的職業(yè)發(fā)展是非常重要的。
第五段：總結(jié)
德育教育不僅在學(xué)校中起著重要的作用，也對我們的個人成長有深遠(yuǎn)的影響。通過了解和實踐德育的準(zhǔn)則，我們不僅能夠提高我們自己的品德素質(zhì)，還能夠成為對社會有益的公民。我對德育的體會讓我認(rèn)識到，只有培養(yǎng)出具有良好品德的人才，才能推動社會的進(jìn)步和發(fā)展。因此，我們每個人都應(yīng)該重視德育教育，積極參與德育活動，并努力做一個有道德素質(zhì)的好公民。
中小學(xué)德育指南心得篇一
為全面貫徹黨的十八大和十八屆三中、四中、五中、六中全會精神，深入貫徹落實習(xí)近平總書記系列重要講話精神，落實立德樹人根本任務(wù)，不斷增強(qiáng)中小學(xué)德育工作的時代性、科學(xué)性和實效性，教育部制發(fā)了《中小學(xué)德育工作指南》。
該《指南》是指導(dǎo)中小學(xué)德育工作的規(guī)范性文件，對指導(dǎo)中小學(xué)德育工作開展具有極其重要意義。作為一線小學(xué)教師，認(rèn)真學(xué)習(xí)《指南》，從中受益匪淺，也對學(xué)校德育工作產(chǎn)生更加深刻的認(rèn)識。一線教師要把握好學(xué)校德育工作的根本性質(zhì)和價值方向，在實際學(xué)校工作中必須堅持正確的方向，堅持遵循規(guī)律，堅持協(xié)同配合。
《指南》中指出中小學(xué)德育工作必須堅持正確的政治方向，堅持社會主義辦學(xué)方向，這個方向性原則是學(xué)校德育工作的首要原則，集中體現(xiàn)了我國學(xué)校德育工作的社會主義性質(zhì)和立德樹人、造就中國特色社會主義合格建設(shè)者和可靠接班人的根本要求。要做到這一點必須貫徹落實好黨的教育方針；必須從實際出發(fā)，聚焦問題，找準(zhǔn)發(fā)力點，要努力成為有理想信念、有道德情操、有扎實學(xué)識、有仁愛之心的人民教師。
一般而言，青少年思想品德的形成比起智慧建構(gòu)來說，更加具有開放性，容易受到多種不確定環(huán)境因素的影響。所以學(xué)校德育工作比起其他各育工作，面臨的挑戰(zhàn)更多，這就要求學(xué)校德育工作在充分發(fā)揮學(xué)校自身主體作用的同時，進(jìn)一步注重引導(dǎo)家庭、社會增強(qiáng)育人責(zé)任意識，提高社區(qū)和各個社會機(jī)構(gòu)對于學(xué)生思想品德發(fā)展、成人成才的重視程度和參與程度，形成學(xué)校、家庭和社會協(xié)調(diào)一致的育人合力，學(xué)校要善于挖掘和利用家庭社區(qū)所蘊藏的豐富德育資源，為青少年學(xué)生的道德學(xué)習(xí)和人格養(yǎng)成搭建更加廣闊的舞臺。
青少年學(xué)生良好思想品德的形成和健康人格的發(fā)育不是一蹴而就的，需要長期的、持續(xù)不懈的努力，而且這中間還會因為各種各樣的原因、面臨各種各樣的挑戰(zhàn)，甚至出現(xiàn)各種各樣的問題。所以德育工作要努力做到落實落小落細(xì)，將德育意識滲透到教育教學(xué)日常以及與師生的交往活動中，使得學(xué)校德育工作像空氣一樣無處不在，營造風(fēng)清氣正、奮發(fā)向上、團(tuán)結(jié)友愛、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)牧己糜朔諊?BR> 總之，德育教育千頭萬緒，涉及到學(xué)校工作的方方面面，但縱然德育工作繁瑣復(fù)雜，只要找到正確的方法，再大的困難也能克服。這次學(xué)習(xí)將對我以后的工作產(chǎn)生很重要的幫助和影響。
中小學(xué)德育指南心得篇二
德育是學(xué)校實施素質(zhì)教育的重要組成部分。它貫穿于學(xué)校教育教學(xué)的全過程和學(xué)生日常生活的各個方面，滲透在智育、體育、美育和勞動教育中。對青少年學(xué)生健康成長和學(xué)校工作起著導(dǎo)向、動力和保證的作用。小學(xué)德育是社會主義精神文明建設(shè)的奠基工程，是提高全民族思想道德素質(zhì)的奠基性教育，是培養(yǎng)造就中華人民共和國合格公民的起點。小學(xué)德育是基礎(chǔ)教育，它要在德智體諸方面為學(xué)生的成長與發(fā)展打好基礎(chǔ)，要為學(xué)生步入社會打好做人的基礎(chǔ)。同時，《中共中央、國務(wù)院關(guān)于深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》指出：實施素質(zhì)教育，必須把德育、智育、體育、美育等有機(jī)地統(tǒng)一在教育活動的各個環(huán)節(jié)中。學(xué)校教育不僅抓好智育，更要重視德育，還要加強(qiáng)體育、美育、勞動技術(shù)教育和社會實踐，使諸方面教育相互滲透、協(xié)調(diào)發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長。因此，學(xué)校必須把德育工作擺在重要位置，并認(rèn)真學(xué)習(xí)德育工作政策文件，提高認(rèn)識，樹立教書育人，管理育人，服務(wù)育人的思想，為了確保學(xué)校德育工作的順利實施，一學(xué)期來，我們加強(qiáng)了學(xué)校德育管理工作的研究，其主要做法是：
一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和德育實踐研究
1、組織師德理論學(xué)習(xí)本學(xué)期，我們利用教師政治學(xué)習(xí)的機(jī)會，組織教師學(xué)習(xí)了《教師法》、《未成年人保護(hù)法》《義務(wù)教育法》和市縣教委有關(guān)師德教育和建設(shè)的文件資料等，以教育行評為契機(jī)，有效地加強(qiáng)了師德建設(shè)。
2、開展德育科研活動我們以新課程理念努力轉(zhuǎn)變班主任的角色，并通過小課題研究、理論學(xué)習(xí)、案例撰寫等形式開展德育科研活動。本學(xué)期，每位教師都結(jié)合自己的教育教學(xué)實踐，撰寫學(xué)習(xí)心得體會提高教師的德育理論水平。
二、開展多種形式的主題教育活動
1、愛國主義教育
(1)本學(xué)期繼續(xù)抓好每周一的升旗儀式和國旗下講話，激發(fā)學(xué)生愛國熱情，樹立正確的國家意識，培養(yǎng)愛國主義意識。
(2)開展好“祖國明天會更好”讀書活動，并根據(jù)學(xué)校有關(guān)要求，組織了征文比賽。學(xué)生通過讀書活動，進(jìn)一步提高了愛國熱情。
2、安全法制教育
(1)加強(qiáng)安全知識的宣講教育。
(2)繼續(xù)抓好學(xué)生校內(nèi)、校外的安全工作，簽定有關(guān)責(zé)任書，規(guī)范制度，落實好各種措施。本學(xué)期此項工作運行良好，未發(fā)生任何安全事故。
(3)各班繼續(xù)深入學(xué)習(xí)貫徹《預(yù)防未成年人犯罪法》，對一些苗頭性現(xiàn)象及時加以教育，杜絕學(xué)生違法犯罪現(xiàn)象。
(4)開展了系列宣傳教育活動，如黑板報、專題廣播等，學(xué)生受到良好的教育。
3、環(huán)保教育通過宣傳櫥窗、校園廣播積極宣傳環(huán)保的重要意義，上好《環(huán)境教育》課。我們教育學(xué)生從身邊做起，從小事做起，樹立良好的環(huán)保意識。
4、文明禮貌教育
本學(xué)期，我校繼續(xù)加強(qiáng)了學(xué)生常規(guī)教育，特別是文明禮貌教育，以新的《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為內(nèi)容，開展“文明班級百分賽”活動，以班級教育、自我教育為主，紅領(lǐng)巾督察隊為陣地，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，收到了良好的教育效果。
5、學(xué)校認(rèn)真開展了關(guān)愛“留守孩”教育工作。
三、切實加強(qiáng)家校聯(lián)系為真正提高家校聯(lián)系質(zhì)量，本學(xué)期制定了家長學(xué)校各種制度并開展活動，還對班主任或其他任課老師提出一定的要求，使學(xué)校、家庭、社會聯(lián)系更為緊密，構(gòu)建立體的教育網(wǎng)絡(luò)。
四、加強(qiáng)德育隊伍建設(shè)
1、利用教師政治學(xué)習(xí)等機(jī)會讓教師明確人人都是德育工作者、個個有責(zé)任參與德育工作，樹立“大德育觀”，增強(qiáng)德育力量。
2、繼續(xù)加強(qiáng)班主任隊伍建設(shè)。組織了班主任聯(lián)系座談會，通過交流取長補短，提高了班級管理水平。
中小學(xué)德育指南心得篇三
學(xué)習(xí)完《中小學(xué)德育工作指南》后，不由自主地產(chǎn)生了教師使命感。一個好教師不僅僅是人類文化知識的傳播者，而且還是學(xué)生人生道路的領(lǐng)航者。教師的思想品德和言行舉止都在潛移默化地影響著學(xué)生，甚至在孩子一生的成長中都會烙下深深的烙印。正所謂“正人先正己”，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，爭做“四有”教師，在學(xué)習(xí)和生活中處處嚴(yán)格要求自己，時刻注意自己的言行舉止，有著良好的行為習(xí)慣。古語說“己所不欲，勿施于人”、“言傳不如身教”，教師說一百遍不如做一遍給學(xué)生看更有效果。在實踐中使德育工作潛移默化；在日常教學(xué)工作、生活中，使德育工作常態(tài)化。努力實現(xiàn)全程育人，全方位育人。在平時的工作中，我要有意識地培養(yǎng)學(xué)生追求科學(xué)精神、科學(xué)思維、科學(xué)態(tài)度，提高科學(xué)探究能力和邏輯思維能力，激發(fā)學(xué)生的科學(xué)求知欲。在此基礎(chǔ)上，對學(xué)生進(jìn)行心理健康輔導(dǎo)。引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度和生活態(tài)度。當(dāng)然，學(xué)生的成長，也離不開家庭的教育。作為一名班主任，我也要積極地和家長進(jìn)行有效溝通，引導(dǎo)孩子健康成長。
作為教師，首要任務(wù)就是育人。教育無小事，處處是德育。從小事做起，在日常學(xué)習(xí)生活中滲透德育教育，和孩子們一起健康成長。學(xué)習(xí)《中小學(xué)德育工作指南》，每個教師都應(yīng)該堅持下去。
在課堂上和日常生活中，我將通過品德教育、榜樣激勵、社會實踐等多種形式開展立志教育，培養(yǎng)擁有“家國情懷，創(chuàng)新品質(zhì)、學(xué)習(xí)能力和有國際視野”的學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生立鴻鵠志，做奮斗者，在成就自我的同時，溫暖他人，奉獻(xiàn)社會。我將以“努力構(gòu)建德育為先、五育并舉、全面培養(yǎng)的育人格局”為指導(dǎo)，努力培養(yǎng)社會主義的建設(shè)者和接班人。
在今后的學(xué)習(xí)工作和生活中，我將繼續(xù)發(fā)揚勇于實踐、敢于創(chuàng)新的工作作風(fēng)，切實開展好學(xué)校的德育工作，真正將立德樹人落到實處，為學(xué)生們創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)成長環(huán)境。
中小學(xué)德育指南心得篇四
《中小學(xué)德育工作指南》是指中小學(xué)德育工作的規(guī)范性文件，對指導(dǎo)中小學(xué)德育工作開展具有極其重要意義。通過參加中小學(xué)教師德育專題培訓(xùn)，我對自己今后的德育工作有了更大的信心。通過學(xué)習(xí)，讓我知道了自己肩膀上的重任，也讓我清楚自己工作的艱巨；也通過學(xué)習(xí)，也增強(qiáng)自己要把這項工作做好的信心，也對學(xué)校德育工作有了更加深刻的認(rèn)識。以下，是我參加本次培訓(xùn)的收獲和體會：
對于小學(xué)低年級段，《中小學(xué)德育工作指南》提出這樣的學(xué)段目標(biāo)：
1、教育和引導(dǎo)學(xué)生熱愛中國共產(chǎn)黨、熱愛祖國、熱愛人民，了解家鄉(xiāng)發(fā)展變化和國家歷史常識，了解中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和黨的光榮革命傳統(tǒng)，理解日常生活的道德規(guī)范和文明禮貌，初步形成規(guī)則意識和民主法治觀念，養(yǎng)成良好生活和行為習(xí)慣，具備保護(hù)生態(tài)環(huán)境的意識，形成誠實守信、友愛寬容、自尊自律、樂觀向上等良好品質(zhì)。
2、當(dāng)然，對于如何達(dá)成目標(biāo)，《中小學(xué)德育工作指南》也給出了以下建議：
第一，課程育人，充分發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用，將中小學(xué)德育內(nèi)容細(xì)化落實到各學(xué)科課程的教學(xué)目標(biāo)之中，融入滲透到教育教學(xué)全過程。
第二，文化育人，要依據(jù)學(xué)校辦學(xué)理念，結(jié)合文明校園創(chuàng)建活動，因地制宜開展校園文化建設(shè)，使校園秩序良好、環(huán)境優(yōu)美，校園文化積極向上、格調(diào)高雅，提高校園文明水平，讓校園處處成為育人場所。
第三，活動育人，要精心設(shè)計、組織開展主題明確、內(nèi)容豐富、形式多樣、吸引力強(qiáng)的教育活動，以鮮明正確的價值導(dǎo)向引導(dǎo)學(xué)生，以積極向上的力量激勵學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生形成良好的思想品德和行為習(xí)慣。
第四，實踐育人，要與綜合實踐活動課緊密結(jié)合，廣泛開展社會實踐，每學(xué)年至少安排一周時間，開展有益于學(xué)生身心發(fā)展的實踐活動，不斷增強(qiáng)學(xué)生的社會責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實踐能力。
第五，管理育人，要積極推進(jìn)學(xué)校治理現(xiàn)代化，提高學(xué)校管理水平，將中小學(xué)德育工作的要求貫穿于學(xué)校管理制度的每一個細(xì)節(jié)之中。
第六，協(xié)同育人，要積極爭取家庭、社會共同參與和支持學(xué)校德育工作，引導(dǎo)家長注重家庭、注重家教、注重家風(fēng)，營造積極向上的良好社會氛圍。
加強(qiáng)自身道德修養(yǎng)，以身作則樹立榜樣：
《指南》中指出了小學(xué)中高年級的德育目標(biāo)是：教育和引導(dǎo)學(xué)生熱愛中國共產(chǎn)黨、熱愛祖國、熱愛人民，了解家鄉(xiāng)發(fā)展變化和國家歷史常識，了解中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和黨的光榮革命傳統(tǒng)，理解日常生活的道德規(guī)范和文明禮貌，初步形成規(guī)則意識和民主法治觀念，養(yǎng)成良好生活和行為習(xí)慣，具備保護(hù)生態(tài)環(huán)境的意識，形成誠實守信、友愛寬容、自尊自律、樂觀向上等良好品質(zhì)。而要做到這一點，老師首先要以身作則。因為教師是學(xué)生的一面鏡子，教師的一言一行都會對學(xué)生的思想品德的形成產(chǎn)生深刻影響，因此教師應(yīng)加強(qiáng)自身的道德修養(yǎng)和職業(yè)素養(yǎng)，為學(xué)生樹立榜樣，這就要求每一位教師要樹立為人師表的榮譽感，責(zé)任感和歷史使命感，要保持較強(qiáng)的勤奮向上積極進(jìn)取的精神風(fēng)貌，時刻注意自己的言行舉止，要有良好的行為習(xí)慣，特別是在日常生活中更要當(dāng)好學(xué)生的表率。例如，教師要求學(xué)生不將粗話，要講文明禮貌，要求學(xué)生不亂仍紙屑、果皮，不隨地吐痰等等，教師首先應(yīng)要求自己做到這一點，也就是說教師要求學(xué)生做到的，教師首先要做到，要求學(xué)生不做的，教師絕對不做。
深入了解學(xué)生，親近學(xué)生，發(fā)現(xiàn)出現(xiàn)的不良行為及時糾正，積極引導(dǎo)：
一個人的思想道德的形成需要一個過程，在這過程中需要有人引導(dǎo)他，當(dāng)他偏離道德準(zhǔn)則時及時把他拉回來，引導(dǎo)他走入正軌。這就需要廣大教師做一個細(xì)心人，深入學(xué)生生活中了解學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，積極開展個別談話與反映他們心聲的集體活動，用“因材施教”的方針，重視做好轉(zhuǎn)化工作，變簡單灌輸為啟發(fā)誘導(dǎo)，變消極約束、看管為積極自我激勵、自我管束增強(qiáng)思想道德教育工作的效果。
開展形式多樣的課外活動、社會實踐為德育工作創(chuàng)設(shè)廣闊平臺：
課外活動是思想道德教育的第二課堂，是思想道德教育行之有效的載體。開展形式多樣的課外活動有助于學(xué)生形成良好的思想品德，課外活動是為學(xué)校教育目的，與課堂教學(xué)相結(jié)合，在課堂以外對學(xué)生實施多種影響的教育活動。讓學(xué)生在課外活動中受到教育，啟發(fā)與鼓舞，是提高德育工作時效性的有效途徑，課外活動多以集體的方式進(jìn)行，是學(xué)生自愿參加。因此，他們會以積極的態(tài)度去面對活動中遇到的困難，處理個人與集體的關(guān)系，這就有利于培養(yǎng)學(xué)生的主體意識，團(tuán)結(jié)互助的團(tuán)隊意識及集體主義精神，克服困難的毅力。學(xué)校開展形式多樣的課外活動既可以提高學(xué)生的素質(zhì)修養(yǎng)，開拓視野，同時也起到思想道德教育的作用。如在“中小學(xué)弘揚和培育民族精神月”活動中，我組織本班同學(xué)開展“講文明、樹新風(fēng)、爭做符合時代要求的青少年”的評比活動，組織學(xué)生觀看關(guān)于愛國主義教育的紀(jì)錄片，還有關(guān)于國防、自然、科技題材的優(yōu)秀影像作品，對學(xué)生進(jìn)行愛國主義以及國防教育和環(huán)境教育。
總之，對青少年進(jìn)行思想道德教育，要多管齊下，與時俱進(jìn)，因材施教，不斷提高道德教育工作的實效性，只有這樣，才能提高學(xué)生的思想道德修養(yǎng)，才能培養(yǎng)出符合時代道德標(biāo)準(zhǔn)的合格人才。
中小學(xué)德育指南心得篇五
接到學(xué)校通知，根據(jù)上級精神要求，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了《中小學(xué)德育工作指南》。通過學(xué)習(xí)自己感悟很深，尤其是弄懂了很多這幾年工作中比較困惑的問題，也為自己指明了今后的教育教學(xué)方向。下面寫出我的心得體會：
教育的根本在于育人，培養(yǎng)品德高尚，人格健全，素質(zhì)優(yōu)良的一代新人是教育工作者的神圣職責(zé)。我們要結(jié)合《中小學(xué)德育工作指南》、解放思想，從少年兒童的實際出發(fā)制定教學(xué)計劃。尤其小學(xué)低年級的德育目標(biāo)：教育和引導(dǎo)學(xué)生熱愛中國共產(chǎn)黨、熱愛祖國、熱愛人民，愛親敬長、愛集體、愛家鄉(xiāng)，初步了解生活中的自然、社會常識和有關(guān)祖國的知識，保護(hù)環(huán)境，愛惜資源，養(yǎng)成基本的文明行為習(xí)慣，形成自信向上、誠實勇敢、有責(zé)任心等良好品質(zhì)。更是結(jié)合了孩子的特點及年齡，所以，作為低學(xué)段教師，要從輿論宣傳和制度建立切入，保證德育工作落到實處。
前蘇聯(lián)教育學(xué)家蘇霍姆林斯基曾說：“只有學(xué)校教育，而無家庭教育，或只有家庭教育，而無學(xué)校教育，都不能完成培養(yǎng)人這一極其細(xì)致、復(fù)雜的任務(wù)?！蔽覈糯兄V語說的好：“一個好漢三個幫”、“三個臭皮匠頂一個諸葛亮”等?？梢?，教育工作不僅需要學(xué)校，更重要的是需要家長的配合，只有家庭教育和學(xué)校教育密切配合，才能抓好低年級學(xué)生的德育工作。
家長是孩子的第一老師，家庭是孩子的第一課堂。孩子的思想性具有很大的可塑性，而家庭教育給孩子的影響又是時刻存在的，家長的一言一行，一舉一動對孩子的行為習(xí)慣起著尤為關(guān)鍵的影響。所以老師和家長的聯(lián)系就成為了孩子德育教育不可少的一種手段。我們要充分發(fā)揮家庭教育在德育教育中的特殊作用，加強(qiáng)家校聯(lián)系，及時了解學(xué)生在家里的思想發(fā)展，并作好學(xué)生在校的反饋情況，讓老師和父母都有所了解，這樣才能對孩子的德育教育做出正確的指導(dǎo)。家庭教育是學(xué)校教育最好的補充，是學(xué)校教育與社會教育的連接紐帶。要想提高德育教育效果，需要家校兩方面共同努力，相互配合，達(dá)成共識，才能給孩子德育培養(yǎng)生長出一雙有力的翅膀，促進(jìn)孩子健康、茁壯的成長。
我們常對學(xué)生進(jìn)行愛祖國愛社會主義的思想教育，但學(xué)生對于實際的意義還不是很明確，尤其是低學(xué)段學(xué)生，他們的`理解能力，認(rèn)知能力都不是很強(qiáng)，這就需要我們結(jié)合孩子的心里特點進(jìn)行德育教育。我認(rèn)為應(yīng)該：“營造氛圍，提高效果”。我們不能僅從理論上對學(xué)生進(jìn)行教育，而更應(yīng)該從孩子身邊的人、物、事入手，教育學(xué)生怎么樣的行為才算是愛祖國愛社會主義，要讓學(xué)生知道要愛祖國愛社會主義，首先要愛家鄉(xiāng)、愛學(xué)校，讓他們從小事做起；教師要引導(dǎo)學(xué)生共同為搞好校園文化建設(shè)出力，創(chuàng)設(shè)優(yōu)美的校園環(huán)境，讓學(xué)校內(nèi)的一草一木都成為教育的陣地，使學(xué)生在潛移默化中受到教育、熏陶，提高素質(zhì)；另外，學(xué)校課程也是向?qū)W生進(jìn)行德育教育最經(jīng)常的途徑，學(xué)校教師要充分發(fā)揮自身特長，開設(shè)種類多樣，內(nèi)容豐富的校本課程，提高學(xué)生德育教育效果。
總之，國家的發(fā)展靠教育，教育的發(fā)展靠學(xué)生，學(xué)生是祖國的未來。只有教育思想正確，把學(xué)校德育擺在首要位置，才能把我們學(xué)校真正辦成有未來的教育。
中小學(xué)德育指南心得篇六
活動中，使得學(xué)校德育工作像空氣一樣無處不在，營造風(fēng)清氣正、奮發(fā)向上、團(tuán)結(jié)友愛、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)牧己糜朔諊？傊掠逃ь^萬緒，涉及到學(xué)校工作的方方面面，但縱然德育工作繁瑣復(fù)雜，只要找到正確的方法，近段時間，我校組織大家學(xué)習(xí)了《中小學(xué)德育工作指南》，我感覺這個指南來得太及時了，給了我很多思考。
該《指南》是指導(dǎo)中小學(xué)德育工作的規(guī)范性文件，對指導(dǎo)中小學(xué)德育工作開展具有極其重要意義。作為一線小學(xué)教師，必須要認(rèn)真學(xué)習(xí)《指南》。一線教師要把握好學(xué)校德育工作的根本性質(zhì)和價值方向，在實際學(xué)校工作中必須堅持正確的方向，堅持遵循規(guī)律，堅持協(xié)同配合，力求把工作做好。下面我來談?wù)勛约簩W(xué)習(xí)后的收獲：
我們在教育工作中，必須堅持正確的政治方向，堅持社會主義辦學(xué)方向，這個方向性原則是學(xué)校德育工作的首要原則，集中體現(xiàn)了我國學(xué)校德育工作的社會主義性質(zhì)和立德樹人、造就中國特色社會主義合格建設(shè)者和可靠接班人的根本要求。要做到這一點必須貫徹落實好黨的教育方針；必須從實際出發(fā)，聚焦問題，找準(zhǔn)發(fā)力點，要努力成為有理想信念、有道德情操、有扎實學(xué)識、有仁愛之心的人民教師。
一般而言，青少年思想品德的形成比起智慧建構(gòu)來說，更加具有開放性，容易受到多種不確定環(huán)境因素的影響。所以學(xué)校德育工作比起其他各育工作，面臨的挑戰(zhàn)更多，這就要求學(xué)校德育工作在充分發(fā)揮學(xué)校自身主體作用的同時，進(jìn)一步注重引導(dǎo)家庭、社會增強(qiáng)育人責(zé)任意識，提高社區(qū)和各個社會機(jī)構(gòu)對于學(xué)生思想品德發(fā)展、成人成才的重視程度和參與程度，形成學(xué)校、家庭和社會協(xié)調(diào)一致的育人合力，學(xué)校要善于挖掘和利用家庭社區(qū)所蘊藏的豐富德育資源，為青少年學(xué)生的道德學(xué)習(xí)和人格養(yǎng)成搭建更加廣闊的舞臺。
學(xué)生良好思想品德的形成和健康人格的'發(fā)育不是一蹴而就的，需要長期的、持續(xù)不懈的努力，而且這中間還會因為各種各樣的原因、面臨各種各樣的挑戰(zhàn)，甚至出現(xiàn)各種各樣的問題。所以德育工作要努力做到落實落小落細(xì)，將德育意識滲透到教育教學(xué)日常以及與師生的交往再大的困難也能克服。這次學(xué)習(xí)將對我以后的工作產(chǎn)生很重要的幫助和影響。
十年樹木，百年樹人，德育是學(xué)校里每位教育工作者的指向燈。小學(xué)生正處在人生成長的關(guān)鍵時期，這期間對于一個人的世界觀、人生觀和價值觀的形至關(guān)重要。我們要注重學(xué)生實際，走進(jìn)學(xué)生心里，不斷改進(jìn)工作，才能把孩子們真正辦培養(yǎng)成為未來社會的合格接班人。
中小學(xué)德育指南心得篇七
德育教育，應(yīng)以“德”為先，塑造學(xué)生美好心靈?！吨行W(xué)德育工作指南》是我們開展德育工作的指南針，為我們指明了方向。我們可以發(fā)現(xiàn)，各學(xué)段德育目標(biāo)層次分明，各有側(cè)重，體現(xiàn)了德育目標(biāo)的縱向?qū)哟涡?。我們初中階段以社會主義合格公民教育為主。
我們不僅要領(lǐng)會文件精神，更要積極行動，認(rèn)真踐行。今天我就《中小學(xué)德育工作指南》中提出的一些實施途徑，結(jié)合咱們學(xué)校的實際，談?wù)勎覀冮_展過的以及在未來可以開展的活動。
一、把握學(xué)科特點，拓展育人價值
所謂學(xué)科的育人價值，是指某個學(xué)科的課程內(nèi)容除了使學(xué)生學(xué)習(xí)某些學(xué)科知識和發(fā)展學(xué)科技能之外，還要促進(jìn)學(xué)生在心智能力、情感態(tài)度、思想品德、社會責(zé)任等方面的發(fā)展。
如，在語文教學(xué)活動中，德育滲透是一個廣闊的空間，只要細(xì)心發(fā)掘德育教育和學(xué)科教學(xué)的最佳結(jié)合點，并在備課的同時注意將二者融為一體，都可以讓學(xué)生潛移默化地受到熏陶。比如，艾青的《我愛這土地》的教學(xué)。喉嚨嘶啞了還要歌唱，說明了什么？學(xué)生不難體會到詩人的愛國情深，并隱含著獻(xiàn)身之意，崇敬之情不言而喻。“然后我死了，連羽毛也腐爛在土地里面?！庇猩羁痰暮x，即詩人愿為祖國獻(xiàn)出自己的生命。這是一個德育滲透的良好時機(jī)。我對學(xué)生說：“天下興亡，匹夫有責(zé)”。艾青，他深愛著自己的祖國，他表示：為了祖國愿意犧牲自己。今天，身處和平年代，我們年輕的一代該怎么做呢？”適時引導(dǎo)學(xué)生。這樣的例子非常多。當(dāng)然，我們應(yīng)適可而止，不能喧賓奪主，不能把語文課上成主題班會課。
英語課加強(qiáng)對學(xué)生國際視野、國際理解和綜合人文素養(yǎng)的培養(yǎng)。如，九年級英語閱讀《發(fā)霉的土豆》，可以引導(dǎo)學(xué)生釋放不良情緒，學(xué)會調(diào)節(jié)。還有世界各國的文化，涉及趣聞軼事、中外名人典型事例等，這些都是滲透德育教育的好教材。
再如，數(shù)學(xué)課程不僅僅是使學(xué)生能夠計算或解決數(shù)學(xué)問題，也不僅僅是為了使學(xué)生能夠在學(xué)習(xí)其他學(xué)科(如物理、化學(xué))的過程中運用數(shù)學(xué)知識。另外一個重要目的是培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和數(shù)學(xué)思想，加強(qiáng)對學(xué)生科學(xué)精神、科學(xué)方法、科學(xué)態(tài)度、科學(xué)探究能力和邏輯思維能力的培養(yǎng)。還可以進(jìn)行思想教育。如“平面直角坐標(biāo)系”一課，可以引導(dǎo)學(xué)生找準(zhǔn)自己的人生位置。
基礎(chǔ)教育階段的各門學(xué)科都有育人的價值，我不再一一舉例，都可以從不同的角度促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
二、開展多彩活動，落實潤德于心
精心設(shè)計，組織開展主題明確、內(nèi)容豐富、形式多樣、吸引力強(qiáng)的教育活動，以鮮明正確的價值導(dǎo)向引導(dǎo)學(xué)生，以積極向上的力量激勵學(xué)生，促使學(xué)生形成良好的思想品德和行為習(xí)慣。
校內(nèi)，我們可以組織自愿報名、自愿參與的德育社團(tuán)活動。
國學(xué)經(jīng)典教育。我校是多文本閱讀實驗學(xué)校，可以開展“海量閱讀”、吟誦《道德經(jīng)》、“中華好詩詞誦讀”等，豐富學(xué)生的課余生活，引導(dǎo)學(xué)生傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化通過經(jīng)典誦讀，啟迪心智，滋養(yǎng)心靈。
配合上級要求和學(xué)校政教處工作，以各個節(jié)日和國家大事為契機(jī)，開展豐富多彩的德育活動。1月，開展“迎新年活動”；3月，開展“植樹節(jié)環(huán)?；顒印?；4月，清明節(jié)開展“緬懷先烈”活動，開展“世界讀書日”讀書手抄報比賽；5月，進(jìn)行防震減災(zāi)演練；6月，進(jìn)入畢業(yè)季，進(jìn)行感恩教育；暑假前的防溺水教育；9月，防空演練及“9。18”愛國主義教育，迎國慶歌詠比賽；10月，法治教育報告會；11月，消防安全教育；12月，冬季安全教育等。
開展班本特色德育活動。結(jié)合班級學(xué)情，開展個性化的活動。系列化主題教育，勵志教育，感恩教育，心理健康教育，勞動教育（干農(nóng)活、整理房間、學(xué)做飯、洗衣服）；建設(shè)“書香班級”；行走的課堂（各種研學(xué)活動）；堅持道德長跑，匯編學(xué)生周記；評選各類典型，弘揚班級正能量，如，行為習(xí)慣養(yǎng)成之星，“最美朗讀者”，“本期感動班級十大人物”等。特色活動為學(xué)生烙上鮮明的印記。
三、堅持實踐育人，提升德育實效
課堂教育與課外活動相結(jié)合，校內(nèi)教育與社會教育相結(jié)合，廣泛開展有利于學(xué)生身心發(fā)展的社會實踐活動，不斷增強(qiáng)學(xué)生的社會責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實踐能力。
著眼本土開發(fā)，釀就滋生德育教育的沃土。把敬老院、派出所、交警隊、窄口水庫管理區(qū)、兒童福利院、消防隊等作為我校德育實踐活動基地，并和以上有關(guān)單位簽訂建立校外德育基地的協(xié)議書，健全相關(guān)的工作制度，舉行社會實踐活動基地掛牌儀式。
帶領(lǐng)學(xué)生參觀振宇紅色文化紀(jì)念館，進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育；到敬老院老院開展看望老人，進(jìn)行孝老愛親教育；到靈寶市兒童福利院做志愿者，關(guān)愛弱勢兒童；走進(jìn)特殊教育學(xué)校，增強(qiáng)關(guān)愛孤殘兒童的意識，懂得珍惜生命，學(xué)會感恩；參觀消防隊，了解消防器材，學(xué)習(xí)消防知識；到窄口水庫，感受靈寶人民自力更生、團(tuán)結(jié)協(xié)作、頑強(qiáng)拼搏的精神等。
開展對本土名人的走訪活動?，F(xiàn)在學(xué)生的偶像一般是影視明星、歌星，其中的原因之一是他們身邊的模范人物了解太少。為了讓學(xué)生更多地了解、認(rèn)識社會的有功之臣，在雙休日組織學(xué)生去拜訪本地企業(yè)成功人士、勞動模范、樂于助人、孝老愛親等各類先進(jìn)人物。通過學(xué)習(xí)其優(yōu)秀事跡，了解先進(jìn)人物的思想境界，激勵學(xué)生努力學(xué)習(xí)，立志在自己未來的工作崗位上為祖國、為人民奉獻(xiàn)青春。
校外實踐活動是學(xué)校教育的補充、延伸、擴(kuò)大，科學(xué)統(tǒng)籌，有序開展，能增加學(xué)生的情感體驗，提升德育實效。
四、取得家長支持，協(xié)同管理育人
積極爭取家長的支持，讓其參與班級德育工作，協(xié)助班級管理?？梢圆扇∫韵滦问健?BR> 家長駐班。請家長走進(jìn)校園，和孩子一起跑步；走進(jìn)教室，關(guān)注孩子的聽課狀態(tài)，了解學(xué)校每天的學(xué)習(xí)生活安排，評教風(fēng)學(xué)風(fēng)，議學(xué)校管理，助力班級管理。
開設(shè)家長講堂。邀請從事不同職業(yè)、富有家庭教育經(jīng)驗的家長給學(xué)生作講座。講如何安全自護(hù)，講消防安全，講心肺復(fù)蘇技巧，講男女生交往等。
優(yōu)秀家長及學(xué)習(xí)型家庭評選。家長談家教體會，通過“雙邊”活動，拉近了家校距離。
相約家長會。召開全體家長會，明確當(dāng)前需要培養(yǎng)的行為習(xí)慣和完成的學(xué)習(xí)任務(wù)，共同商量對策；微型家長會，分層、分類交流，更具針對性。
家校共讀。曉君已經(jīng)開始行動，我們向她學(xué)習(xí)。定期給家長推薦好書，交流分享閱讀感悟，引導(dǎo)家長不斷學(xué)習(xí)科學(xué)的教育方法。
針對性家訪。尤其是班里的特殊群體（使用手機(jī)成癮的，抑郁的，性格比較偏執(zhí)的），走進(jìn)家庭，傾聽家長的心聲，了解學(xué)生的成長環(huán)境，加強(qiáng)溝通，達(dá)到“教育一個孩子，帶動一個家庭，影響整個社會”的教育效果。
采取多種形式引導(dǎo)家長重視家庭教育，加強(qiáng)家校聯(lián)系，使老師家長之間的關(guān)系更加融洽，使家長明確自己在孩子成長過程中的責(zé)任和義務(wù)，以及應(yīng)承擔(dān)的角色。
德育工作，是一項長期的、艱苦的、細(xì)致的育人工程。我們應(yīng)樹立“人人都是德育工作者”、“老師是學(xué)生的道德書籍”的德育工作觀念，與時俱進(jìn)，精心策劃，不斷創(chuàng)新教育形式和手段，將立德樹人的根本任務(wù)落實到教育教學(xué)生活的方方面面。
中小學(xué)德育指南心得篇八
第一段：引言- 對德育指南培訓(xùn)的重要性進(jìn)行介紹（字?jǐn)?shù)：100）
德育指南培訓(xùn)是培養(yǎng)和開發(fā)學(xué)生道德素質(zhì)的關(guān)鍵方法之一。其目的是在學(xué)校教育中培養(yǎng)學(xué)生的良好行為和道德觀念，為他們的成長提供指導(dǎo)。不久前，我參加了一次關(guān)于德育指南的培訓(xùn)課程，并在這個過程中收獲了很多。本文將分享我在此培訓(xùn)過程中的體會和心得體會。
第二段：對培訓(xùn)內(nèi)容的總結(jié)和分析（字?jǐn)?shù)：200）
在課程中，我們首先對德育指南的概念進(jìn)行了深入探討，并了解到其在學(xué)生日常生活中的重要性。德育指南不僅僅是一套道德規(guī)范，更是一種道義的指導(dǎo)，可以幫助學(xué)生樹立正確的價值觀和行為準(zhǔn)則。此外，我們還學(xué)習(xí)了如何制定和實施德育指南，以及如何將其與學(xué)校教育目標(biāo)相結(jié)合。通過具體案例的分析和討論，我們進(jìn)一步了解到了有效的德育指南應(yīng)該包括哪些內(nèi)容，如何激發(fā)學(xué)生的參與和接受。
第三段：對培訓(xùn)師資水平的評價（字?jǐn)?shù)：200）
在整個培訓(xùn)過程中，我對培訓(xùn)師的教學(xué)水平給予了很高的評價。他們除了對德育指南的理論知識非常了解之外，還具備了豐富的實踐經(jīng)驗。他們能夠通過生動的案例和故事，使抽象的理論變得具體而實用。同時，他們還能夠根據(jù)我們的實際需求，提供針對性的培訓(xùn)建議和指導(dǎo)。整個培訓(xùn)過程中，培訓(xùn)師不僅能夠使我們對德育指南有了更深入的認(rèn)識，還在培訓(xùn)中啟發(fā)了我們對德育指南如何實踐的思考。
第四段：對培訓(xùn)效果的評價和展望（字?jǐn)?shù)：300）
通過本次培訓(xùn)，我受益良多。首先，我對德育指南的理解深化了。我不僅了解了德育指南的概念和制定過程，也知道了如何在校園中實施和評估德育指南的有效性。其次，我也學(xué)會了如何通過有效的教育方法和手段，引導(dǎo)學(xué)生遵守德育指南中的規(guī)范要求。最重要的是，我在培訓(xùn)過程中收獲了一些實用的德育指南制定和實施的經(jīng)驗。未來，我將運用這些經(jīng)驗和知識，努力提高自己作為教育者的能力，為學(xué)生提供更好的德育指導(dǎo)。
第五段：對培訓(xùn)的總結(jié)和感悟（字?jǐn)?shù)：200）
通過這次培訓(xùn)，我認(rèn)識到德育指南對于學(xué)生的成長和發(fā)展至關(guān)重要。作為教育者，我們需要認(rèn)識到教育的目標(biāo)不僅僅是傳授知識，更是培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)。德育指南是引領(lǐng)學(xué)生成長的重要工具，我們應(yīng)該充分利用它來培養(yǎng)學(xué)生正確的行為和價值觀。同時，我們也需要不斷提升自己的德育指導(dǎo)能力，通過與同行的交流和實踐的探索，不斷改進(jìn)自己的德育指南制定和實施方法。
總結(jié)：（字?jǐn)?shù)：100）
通過這次德育指南培訓(xùn)，我對德育指南的重要性有了更深入的認(rèn)識。我將在今后的工作中運用所學(xué)，不斷提高學(xué)生的道德素質(zhì)，培養(yǎng)他們的良好行為和價值觀念。同時，我也希望通過與同行的交流和研究，繼續(xù)提升自己在德育指導(dǎo)方面的能力，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)一份力量。
中小學(xué)德育指南心得篇九
作為一名學(xué)生，我們接受教育的同時也需要受到一定的德育教育。德育教育是對學(xué)生品德和人格的引導(dǎo)和培養(yǎng)，是我們?nèi)粘Ｉ钪胁豢苫蛉钡囊徊糠?。在我的學(xué)習(xí)生涯中，我也接受了德育指南的教育，并通過實踐體驗汲取了德育教育的寶貴經(jīng)驗。
第二段：解釋德育指南的作用
德育指南是一種行為規(guī)范，是學(xué)校針對學(xué)生的一份行為準(zhǔn)則。它通過引導(dǎo)和強(qiáng)化學(xué)生的正面品格，對學(xué)生的思想道德和行為標(biāo)準(zhǔn)起到了積極的影響。德育指南不僅對學(xué)生的思想和行為進(jìn)行規(guī)范和指導(dǎo)，同時也會讓學(xué)生認(rèn)識到自己的行為對周圍環(huán)境和人的影響力。這種影響力的推動與重塑，會使我們的價值觀和人品更加的完善。
第三段：介紹德育指南的實踐方法
實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，德育教育也同樣如此。德育指南除了在課堂上作為指導(dǎo)規(guī)范外，更要在實踐中得到應(yīng)用。在日常生活中，我們經(jīng)常能聽到“有師者生，無師者死”的說法。實踐是學(xué)習(xí)德育規(guī)范的最佳途徑，只有通過學(xué)生對德育技能的掌握和應(yīng)用，才能真正地讓我們理解并遵守德育指南。
第四段：強(qiáng)調(diào)實踐的重要性
實踐的重要性無需多言，它在教育的應(yīng)用中起著重要的作用。只有通過實踐，我們才能真正地領(lǐng)會德育指南的內(nèi)涵和應(yīng)用方法，并將其沉淀于行為中。在我的學(xué)習(xí)過程中，我經(jīng)常會遇到一些難以理解甚至矛盾的德育指南規(guī)范。但通過實踐，我才能真正地意識到，德育指南的標(biāo)準(zhǔn)是有其內(nèi)涵和共性的，它能夠引導(dǎo)我們走到正確的道路上。并讓我們在成長中，體驗和感受自己的成長和進(jìn)步。
第五段：總結(jié)
以往的我們，所接受的教育往往只停留在知識的水平之上。德育指南的出現(xiàn)，讓我們更好地理解并遵守社會行為的規(guī)范，讓我們真正地理解和實踐“禮儀之邦，敬人之才”的行為標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)習(xí)德育至上，讓我們真正做到做人優(yōu)秀，活在世界中需要的，并能在實踐中不斷地成長和進(jìn)步。與德育共同進(jìn)步，這就是我從德育指南中所體會到的最深刻的內(nèi)涵。
中小學(xué)德育指南心得篇十
德育工作是學(xué)校教育的重要組成部分，它關(guān)乎著學(xué)生的品德修養(yǎng)和全面素質(zhì)的提升。而對于德育工作的實踐，很多教師常感到自己力不從心。因此，學(xué)校為教師制定了一份德育工作指南。在遵照指南進(jìn)行了一段時間的德育工作后，我深感指南的作用和意義。
第二段：體驗
德育工作指南內(nèi)容繁多、詳實，涉及方方面面的工作任務(wù)。例如，建設(shè)善良、勤奮、自信、誠實、友愛、有責(zé)任心的學(xué)生成長環(huán)境，嚴(yán)禁暴力行為和惡意欺凌等。指南的實操性非常強(qiáng)，讓我有了針對性地開展德育工作的方向和方法。同時，指南里也極其注重個體差異，讓每個學(xué)生都能得到針對性、量身定制的培養(yǎng)和引導(dǎo)，防止學(xué)生落得樣板套裝，失去個人特色。
第三段：啟示
德育工作指南給予了我對德育工作的新認(rèn)識。德育工作指南實踐不是空洞的背誦一些表述，而是要在日常教學(xué)中實際落實。在我進(jìn)行德育工作時，我認(rèn)為要重視鼓勵、引導(dǎo)、傾聽和包容學(xué)生，從而達(dá)到德育工作的實際效果，堅守奉獻(xiàn)、關(guān)心、照顧、關(guān)愛、幫助學(xué)生成長的職責(zé)，盡力為每個學(xué)生提供和諧而成長的環(huán)境。
第四段：體悟
在德育工作指南的實踐過程中，我發(fā)現(xiàn)自己的工作越來越有章法，思路也變得更加明晰。更重要的是，我也體會到了德育工作的碎片化，這是一種充滿成就感的過程，就如同一粒沙子聚集起來，最終構(gòu)成了沙灘。這讓我更加重視日常教育，深度反思每天的教育，讓每個學(xué)生都感受到師生之間的真情相待，不斷提高自己的教育思想、教學(xué)方案、語言組織及實踐能力。
第五段：總結(jié)
通過這次德育工作指南的實踐，我體會到了新時代對于教師職業(yè)素養(yǎng)和德育工作的要求，感悟到德育工作是永恒不變的話題。我們要在日常教學(xué)過程中，深入思考學(xué)生的行為背后，發(fā)掘其潛在的需求，精細(xì)化教育，用關(guān)愛與真情，引領(lǐng)他們走向美好的未來。教師需要時刻反思，提升自己，拓寬視野，不斷挑戰(zhàn)自我，以全新的思路和方式，適應(yīng)時代新需求，努力打造更優(yōu)異的教育大眾。
中小學(xué)德育指南心得篇十一
作為一名教育工作者，德育工作是我日常教育教學(xué)工作的重要組成部分。因此，在過去的幾個月里，我參加了一次關(guān)于德育指南培訓(xùn)，從中獲益匪淺。通過這次培訓(xùn)，我深刻認(rèn)識到德育的重要性，并掌握了一些實踐技巧和策略。以下是我對這次培訓(xùn)的一些體會和感悟。
首先，培訓(xùn)中給我最深刻的印象是德育的重要性。在日常的教育教學(xué)工作中，我們往往更加注重學(xué)生的學(xué)業(yè)成績，而往往忽略了德育的培養(yǎng)。然而，德育是學(xué)生整個人生發(fā)展的基礎(chǔ)。在培訓(xùn)中，我們了解到只有具備道德修養(yǎng)的學(xué)生才能獲得真正的全面發(fā)展。因此，作為一名教育工作者，我們應(yīng)該重視德育的培養(yǎng)，注重學(xué)生的道德素養(yǎng)和品德修養(yǎng)。
其次，在培訓(xùn)中，我們通過實際案例和經(jīng)驗分享，了解到了一些有效的培養(yǎng)德育的方法和策略。例如，我們學(xué)會了在課堂上進(jìn)行道德教育，通過講述道德故事和引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行道德討論，培養(yǎng)學(xué)生的道德觀念和價值觀。我們還學(xué)會了通過組織社會實踐活動來培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神。另外，我們還掌握了一些激勵學(xué)生的方法，例如給予學(xué)生適當(dāng)?shù)莫剟詈捅頁P，以激發(fā)學(xué)生積極向上的行為。
此外，培訓(xùn)提醒我作為一名教育工作者要樹立正確的教育觀。在現(xiàn)實生活中，我們常常陷入功利主義的教育觀念中，過分追求學(xué)生成績的提高。然而，培訓(xùn)中強(qiáng)調(diào)了學(xué)生德育的重要性，并提醒我們要重視學(xué)生的品德教育，注重學(xué)生的人文關(guān)懷。作為一名教育工作者，我們應(yīng)該不僅僅關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)成績，還要關(guān)注學(xué)生的心理健康和道德素養(yǎng)的培養(yǎng)。
最后，這次培訓(xùn)還強(qiáng)調(diào)了家庭和學(xué)校的合作。家庭是學(xué)生德育的第一課堂，學(xué)校和家庭應(yīng)該加強(qiáng)合作，共同培養(yǎng)學(xué)生的德育。培訓(xùn)中，我們了解到一些學(xué)校和家庭合作的實踐經(jīng)驗，例如學(xué)校定期邀請家長參加德育講座和活動，加強(qiáng)家校溝通和交流。這樣做可以有效地促進(jìn)學(xué)校和家庭在德育教育方面的合作，共同培養(yǎng)學(xué)生的全面發(fā)展。
綜上所述，通過這次德育指南培訓(xùn)，我對德育工作有了更深入的認(rèn)識，學(xué)到了一些實踐技巧和策略。我認(rèn)識到德育的重要性，知道了一些有效的培養(yǎng)德育的方法和策略，樹立了正確的教育觀，也認(rèn)識到了家校合作的重要性。相信通過我在日常教育教學(xué)工作中的實踐，將能更好地發(fā)揮德育的作用，培養(yǎng)出更多道德修養(yǎng)和品德高尚的學(xué)生。
中小學(xué)德育指南心得篇十二
德育指南是學(xué)校教育的重要內(nèi)容之一，它對學(xué)生的品質(zhì)、思想、道德進(jìn)行塑造和提升。我在學(xué)校里接受了德育指南的教育，有許多感受和心得體會。在這篇文章中，我將分享我對德育指南的認(rèn)識和感悟，探討它的重要性以及對我的人生影響。
第一段：德育指南的重要性
在現(xiàn)代社會中，人們對道德和品德的重視逐漸減少，尤其是年輕一代。德育指南的出現(xiàn)為我們提供了一個重要的機(jī)會，使我們更好地塑造我們的品格和道德。通過德育指南，我們可以學(xué)習(xí)正確的行為準(zhǔn)則，明確道德規(guī)范，提高自己的思維方式和價值判斷能力。這些都是我們成長過程中必備的素質(zhì)，在未來的人生和事業(yè)中都將發(fā)揮重要作用。
第二段：德育指南對我個人的影響
德育指南在我個人的成長過程中發(fā)揮了重要作用。它教導(dǎo)我如何做一個道德、有責(zé)任心的人。我學(xué)會了尊重他人，理解別人的需要和感受。德育指南培養(yǎng)了我的集體意識，使我能夠與他人合作和協(xié)作。通過參加學(xué)校的德育指南活動，我建立了人際關(guān)系，并與他人分享和傾聽他人的喜怒哀樂。這讓我在人際交往中更加成熟和自信。
第三段：德育指南對社會的影響
德育指南不僅對個人有益，它對整個社會也有很大的影響力。一旦一個人具備了良好的品德和道德，他們將成為社會的有益成員。德育指南能夠教育人們尊重他人的不同、關(guān)心弱勢群體、推動社會進(jìn)步和和諧。它可以遏制社會的惡劣風(fēng)氣和不良行為，塑造一個更加和諧、公平和高效的社會。
第四段：德育指南對未來的影響
德育指南對我們的未來非常重要。作為年輕一代，我們將成為未來社會的中堅力量。只有通過德育教育的熏陶，我們才能成為一個更好的公民和領(lǐng)導(dǎo)者。德育教育有助于我們樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。它提供了一種有力的引導(dǎo)，使我們能夠成為一個積極向上、負(fù)責(zé)任和有擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕?BR> 第五段：對未來德育指南的期待
雖然德育指南在形式和內(nèi)容上不斷變化，但它的目標(biāo)始終不變。我希望未來的德育指南能夠更加貼近學(xué)生的實際需求，注重培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)和實踐能力。我希望德育指南能夠更加注重個體差異的尊重和發(fā)展，為每個學(xué)生提供平等的機(jī)會和資源。我相信，通過我們的共同努力，德育指南將繼續(xù)為我們的成長和發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
通過學(xué)校的德育指南，我深刻認(rèn)識到道德的重要性以及良好品德對個人和社會的影響。德育指南的教育使我受益終身，成為一個有責(zé)任心、正直和樂于助人的人。我相信，只有通過德育指南的培養(yǎng)，我們才能更好地面對未來的挑戰(zhàn)，成為一個對社會有益的人。讓我們一起努力，共同實現(xiàn)德育指南的目標(biāo)，構(gòu)建一個更加美好的社會。
中小學(xué)德育指南心得篇十三
作為一個學(xué)生，德育教育對我們來說非常重要。德育不僅是提高學(xué)生品德和道德素養(yǎng)的過程，更是培養(yǎng)學(xué)生正確世界觀、人生觀和價值觀的重要途徑之一。最近，我有幸讀到了一本關(guān)于德育指南的書籍，并從中獲得了許多有關(guān)德育的啟示和體會。在這篇文章中，我將分享我對德育的心得體會。
第二段：德育的重要性
德育是一項重要的任務(wù)，因為它關(guān)系到每個人的成長和發(fā)展。在學(xué)校里，德育教育的目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生的品德和社會責(zé)任感，以培養(yǎng)他們成為有道德素養(yǎng)的公民。從小學(xué)到高中，我們參加各種各樣的德育活動，如尋找榜樣、參與志愿者活動和參加道德講座等，這些活動旨在培養(yǎng)我們的品德和改善我們的行為。通過這些活動，我們學(xué)會了團(tuán)結(jié)、友善、真誠和寬容，這些都是德育的重要內(nèi)容。
第三段：德育指南的啟示
德育指南的書籍中，我看到了很多對我來說是新的觀點和啟示。首先，它提醒我要充滿愛心和關(guān)愛他人。愛是我們生活中最重要的品質(zhì)之一，它可以使我們更加友善和寬容。其次，書籍中也提到了誠實和正直的重要性。誠實是一個人的品德和人格的基礎(chǔ)，只有誠實才能建立起信任和尊重。并且，書籍中還提到了責(zé)任感和團(tuán)隊精神的重要性。一個有責(zé)任感的人會把自己的義務(wù)放在前面，一個具有團(tuán)隊精神的人會懂得如何與他人合作和協(xié)調(diào)。這些觀點讓我更加深刻地認(rèn)識到了德育的重要性。
第四段：德育對個人成長的影響
通過參與德育活動和學(xué)習(xí)德育知識，我發(fā)現(xiàn)德育對個人成長有著深遠(yuǎn)的影響。首先，德育幫助我們樹立正確的世界觀和人生觀。學(xué)習(xí)正直、誠實和寬容的品質(zhì)可以讓我們更加堅定我們的價值觀。其次，德育促使我們懂得關(guān)心和幫助他人。在參與志愿者活動中，我學(xué)會了無私奉獻(xiàn)和樂于助人，并從中體會到了幫助他人的快樂。最后，德育還培養(yǎng)了我們的領(lǐng)導(dǎo)能力和團(tuán)隊精神。參與學(xué)校的各種組織和活動，我學(xué)會了如何與他人合作和協(xié)調(diào)，這對于我們將來的職業(yè)發(fā)展是非常重要的。
第五段：總結(jié)
德育教育不僅在學(xué)校中起著重要的作用，也對我們的個人成長有深遠(yuǎn)的影響。通過了解和實踐德育的準(zhǔn)則，我們不僅能夠提高我們自己的品德素質(zhì)，還能夠成為對社會有益的公民。我對德育的體會讓我認(rèn)識到，只有培養(yǎng)出具有良好品德的人才，才能推動社會的進(jìn)步和發(fā)展。因此，我們每個人都應(yīng)該重視德育教育，積極參與德育活動，并努力做一個有道德素質(zhì)的好公民。