讀后感是對(duì)書籍閱讀過程中的思考和心境的記錄和概括。寫讀后感時(shí)應(yīng)該注意用簡(jiǎn)潔明了的語言表達(dá)自己的意思，避免使用生僻的詞匯和繁復(fù)的句子結(jié)構(gòu)。以下是小編為大家收集的讀后感范文，希望可以給大家一些啟示和參考。
說謊心理學(xué)讀后感篇一
《說謊的放牛娃》是一則寓言故事，有個(gè)孩子，家庭很貧困，從小就幫家里放羊。一天，放羊娃上山放羊，遇到了村民伯伯，村民伯伯對(duì)他說：“孩子，在山上，如果遇到狼，就大喊一聲”狼來了，快來人??！“我們聽到就會(huì)上去救你的?！狈叛蛲蘼牶蟾吲d地點(diǎn)點(diǎn)頭，就上山了。山上，羊兒乖乖的吃著草，他感到很無聊，想起村民伯伯對(duì)他說的話，就沖山下大喊一聲“狼來了，快來人?。 焙斑^，自己就哈哈大笑起來。
不一會(huì)兒，農(nóng)民伯伯拿著鋤頭沖了上來，看到羊兒正在乖乖地吃草，放羊娃正在山上玩耍，就問：“狼呢，在哪里？”放羊娃哈哈大笑說：“狼被我嚇跑了”。農(nóng)民伯伯聽后生氣的離開了。
每次放羊娃在山上放羊感到無聊時(shí)，總會(huì)沖山下的農(nóng)民伯伯喊：“狼來了，快來人啊”每次農(nóng)民伯伯跑上來，看到?jīng)]有狼，就嘆著氣走了。
一天，放羊娃正看著羊兒吃草，狼突然向羊兒撲去，放羊娃急忙沖山下大喊：“狼來了，快來人啊！”農(nóng)民伯伯聽到后，沒有理會(huì)，笑著說：“肯定又是他在說謊”。任憑他怎么喊，山下的人依然沒有理會(huì)，放羊娃看著被狼吃掉的羊兒，后悔的哭了。
這則寓言故事告訴我們：那些常常說謊話的人，即使再說真話也無人相信。作為小學(xué)生，我們從小要養(yǎng)成不說謊話的好習(xí)慣，做個(gè)誠實(shí)守信的好學(xué)生。
說謊心理學(xué)讀后感篇二
山羊媽媽在菜地里種了一棵桃樹，秋天，桃樹上結(jié)滿了桃子，小猴子看見了滿樹的桃子，饞得直流口水。山羊見了，就對(duì)小猴說：“拿幾個(gè)嘗嘗吧?！?BR> 小猴子一直吃到肚子撐得像個(gè)小鼓，才不得不從樹上爬下來。第二天早晨醒來，小猴子回味著桃子鮮美的滋味?！鞍?，嘖嘖?！毙『镒由扉L脖子，使勁的咽著口水，他自言自語地說：“要是能再吃上一頓就好了。”小猴子是個(gè)聰明的孩子，它眨巴眨巴眼睛，便想出了一個(gè)辦法?？墒牵@不是說謊嗎？就這一次！”小猴子對(duì)自己說，小猴子一邊念著，“就這一次，”一邊向山羊家跑出去，“山羊阿姨！”小猴子甜甜的叫了一聲，“白兔奶奶聽說你家的桃子結(jié)得又大又紅，她想要幾個(gè)桃子，留下桃胡，明年春天好種幾棵桃樹，山羊阿姨連忙拿出一個(gè)籃子說：‘’你給她摘一籃捎去吧！”小猴子摘了滿滿一籃，一路吃著走，它得意極了。
等她美美地睡了一夜后，早已把就這一次這個(gè)謊言忘了一干二凈了，第2天他又來到山羊家：‘’山陽阿姨，小猴子一臉悲傷，老馬爺爺病了，他什么都不想吃，只想吃幾個(gè)桃子。山羊阿姨說：“你給她摘一籃送去吧。”小猴子摘了滿滿一籃桃子，一路吃著走了，它邊吃邊想，明天怎么才能再得到一籃子呢？小猴總是有辦法的。一連幾天他都騙到了桃子。
這個(gè)故事告訴我們：不能用說謊來得到自己想要的東西，這樣是不誠實(shí)的，更不能謊稱別人想吃桃子，我們每個(gè)小朋友都不能撒謊，應(yīng)該做個(gè)誠實(shí)的好孩子！
說謊心理學(xué)讀后感篇三
當(dāng)閱讀完一本名著后，你有什么總結(jié)呢？此時(shí)需要認(rèn)真地做好記錄，寫寫讀后感了。那么讀后感到底應(yīng)該怎么寫呢？下面是小編為大家收集的《說謊的女孩》讀后感，僅供參考，大家一起來看看吧。
當(dāng)然，閱讀是一件充滿驚喜的事情，尤其是去探索一部未知的小說，當(dāng)我理所當(dāng)然的認(rèn)為，故事中的富家女千金伊莫金會(huì)是一個(gè)如同《名利場(chǎng)》中艾米莉亞般善良溫婉的女子時(shí)，現(xiàn)實(shí)恰給了我重重一擊，生活的優(yōu)渥并沒有使得同樣身為孤女的伊莫金成為一個(gè)真正知足感恩的女孩子，相反她更像是一個(gè)被寵壞的富家千金，任性驕矜，甚至是熟練地掌握著人際交往中的各種技巧。
莫名淚目，不禁有點(diǎn)心疼這個(gè)靠謊言來偽裝自我的女孩兒，或者說改變朱爾人生軌跡的恰恰也是她的好友伊莫金。倘若是遇見并非是相同身份不同境遇的伊莫金，或許悲劇并不會(huì)發(fā)生，某種心理層面的失衡也就不會(huì)出現(xiàn)，朱爾也就不必要活在伊莫金的陰影之下甚至說是失掉自己的名字。
命運(yùn)總歸會(huì)有所不同，即使是身份尤為相似的兩個(gè)人也會(huì)截然不同。就像同樣是孤兒出身的朱爾和伊莫金，敏感纖細(xì)如朱爾用謊言包裹自己維持尊嚴(yán)，而伊莫金即使對(duì)待諸多的寵愛卻顯得麻木。朱爾又是如此地依賴著伊莫金，卻無奈于，隨著與伊莫金接觸的增多，卻對(duì)這個(gè)女孩漸漸生發(fā)出生疏感和陌生感……當(dāng)然這也間接導(dǎo)致了悲劇的發(fā)生。
而故事的尾聲，朱爾也竟然作為伊莫金的身份被通緝，這在讓人匪夷所思的同時(shí)又不免使人感到意味深長。大抵結(jié)局中的朱爾，還是失去了自我，終究活在了伊莫金的陰影之下。
說謊心理學(xué)讀后感篇四
這本書最開始吸引我的題材的選擇，兩個(gè)孤兒，兩個(gè)家庭，兩個(gè)不同的命運(yùn)和人生結(jié)局，收到這本書后，快速瀏覽了下，感覺小說的寫作格式也很特別，通過19個(gè)章節(jié)的描寫感覺在講述19個(gè)故事，最重要的是通過章節(jié)倒敘來一步步還原小說真相，勾起了讀者強(qiáng)烈的閱讀欲望，這種寫作手法很新穎，最后一章又與第一章完美銜接。
小說的真正主人公朱爾的內(nèi)心充滿了嫉妒、虛偽、欺騙，貌似這些已成為她生活里很重要的一部分內(nèi)容，無論是對(duì)親人、朋友、戀人還是陌生人來說，朱爾已經(jīng)習(xí)慣了這些丑惡的東西，雖然她曾經(jīng)猶豫過掙扎過，但是她最終還是無法改變這些，是什么樣的環(huán)境造就了這樣的朱爾，另我好奇心爆棚，極力的想從書中找到答案。
朱爾被那個(gè)所謂的并不富裕的家庭所領(lǐng)養(yǎng)，這個(gè)家庭的女主人正是她的姨媽，姨媽對(duì)她的漠不關(guān)心以及那種無所謂的態(tài)度讓朱爾的成長過程歷經(jīng)曲折，早早輟學(xué)的她為了生存而必須找到一份工作，但是這對(duì)于沒有任何資歷和經(jīng)驗(yàn)的她來說比登天還難，偶然的一次機(jī)會(huì)她做了一次宴會(huì)的服務(wù)員，在這里她遇到了同學(xué)伊莫金的養(yǎng)母帕蒂，兩位孤兒命運(yùn)從此展開了激烈的對(duì)比。
年幼的伊莫金因?yàn)槟赣H的離世被一對(duì)無法生育但是生活條件很好的帕蒂夫婦收養(yǎng)，隨著伊莫金的慢慢長大，她也逐漸意識(shí)到自己是一名孤兒，同時(shí)，她也開始刻意去閱讀那些跟孤兒有關(guān)的書籍，并善于分析書中的人物，并用他們跟自己對(duì)比。
小伊因?yàn)榕涯娑x家出去，帕蒂無意中讓朱爾當(dāng)起偵探默默地跟蹤小伊，然而事情的發(fā)展并不是帕蒂所能預(yù)料的，善良的她低估了朱爾。朱爾并不滿足簡(jiǎn)單的跟蹤調(diào)查，她與小伊做起了朋友，她嫉妒同為孤兒的小伊所擁有的一切，小伊不需要為了生存和生活不停的奔波和掙扎，但是朱爾卻需要。小伊在哪里都會(huì)成為人群的焦點(diǎn)，更重要的是成長環(huán)境給她帶來的金錢、熱情、獨(dú)立、自信、開放是朱爾無法與之相比的。朱爾希望小伊永遠(yuǎn)真情實(shí)意的對(duì)待自己，更需要得到小伊熱情的反應(yīng)，但是令她失望了，雖然都是孤兒，但由于成長環(huán)境的不同，小伊是個(gè)被寵壞的孩子，凡是只要不隨她的心愿就會(huì)生悶氣，這是她的缺點(diǎn)?？傊魏稳硕疾豢梢詫?duì)她說不。由于小伊的冷漠，他們過去幾天中的快樂似乎從朱爾的身邊消失的無影無蹤，在他們一起出游返程時(shí)的平靜海面上，經(jīng)過一段激烈的爭(zhēng)吵后，朱爾終于爆發(fā)了，小伊被她殘忍的殺害了，她的內(nèi)心瞬間得到了極大的滿足。
同時(shí)朱爾也殺害了小伊的朋友布魯克，正是因?yàn)橥ㄟ^簡(jiǎn)單的交流布魯克對(duì)朱爾起了疑心，她無意間知道朱爾讓房東老太太叫她伊莫金，通過簡(jiǎn)單的短信交流后，朱爾開始對(duì)布魯克的懷疑產(chǎn)生殺意。
小伊死后，朱爾把小伊的所有東西包括財(cái)產(chǎn)全部以小伊的口吻贈(zèng)送給了自己，她的內(nèi)心并沒有覺得不安，與之相反的是把小伊的錢無憂無慮的揮霍著，買著那些自己曾經(jīng)而從不敢想象的東西。
因?yàn)榧刀剩瑑蓚€(gè)鮮活的生命在她的手上落幕了。人性的貪婪和險(xiǎn)惡在書中被展現(xiàn)的淋漓盡致。
說謊心理學(xué)讀后感篇五
或許是近來聽過《名利場(chǎng)》這一故事的緣故，在尚未翻開這本書之前，甚至就對(duì)這本書的內(nèi)容展開了遐想，富家女千金伊伊莫金抑或是貧家女朱爾的人物性格會(huì)否遵從《名利場(chǎng)》中兩位女主的性格；這個(gè)貧家女說謊的背后原因到底是虛榮還是源自內(nèi)心的自卑；等待著不顧一切偽造好友身份的朱爾的結(jié)局又會(huì)怎樣......
當(dāng)然，閱讀是一件充滿驚喜的事情，尤其是去探索一部未知的小說，當(dāng)我理所當(dāng)然的認(rèn)為，故事中的富家女千金伊莫金會(huì)是一個(gè)如同《名利場(chǎng)》中艾米莉亞般善良溫婉的女子時(shí)，現(xiàn)實(shí)恰給了我重重一擊，生活的優(yōu)渥并沒有使得同樣身為孤女的伊莫金成為一個(gè)真正知足感恩的女孩子，相反她更像是一個(gè)被寵壞的富家千金，任性驕矜，甚至是熟練地掌握著人際交往中的各種技巧。
當(dāng)然，這一切也被身為她好友的朱爾一一看在眼里。之所以能夠和伊莫金成為朋友，竟只是憑借著與伊莫金同為孤兒的身份的原因。只是即便如此，兩個(gè)人依舊有著天壤之別：一方面是富家女伊莫金的家庭關(guān)系和睦，飽受養(yǎng)父母以及朋友寵愛，另一方面恰是貧家女的家庭成員關(guān)系疏遠(yuǎn)缺乏養(yǎng)父母關(guān)愛，只能依靠說謊來維持尊嚴(yán)。仔細(xì)想來，卻也是無比的心疼朱爾。即便是遇見喜歡的人，竟也沒有勇氣說出自己的名字來，而是冒用了伊莫金的名字去和保羅交往，這大抵上是源自于內(nèi)心的自卑，然后又外化為虛榮。
莫名淚目，不禁有點(diǎn)心疼這個(gè)靠謊言來偽裝自我的女孩兒，或者說改變朱爾人生軌跡的恰恰也是她的好友伊莫金。倘若是遇見并非是相同身份不同境遇的伊莫金，或許悲劇并不會(huì)發(fā)生，某種心理層面的失衡也就不會(huì)出現(xiàn)，朱爾也就不必要活在伊莫金的陰影之下甚至說是失掉自己的名字。
命運(yùn)總歸會(huì)有所不同，即使是身份尤為相似的兩個(gè)人也會(huì)截然不同。就像同樣是孤兒出身的朱爾和伊莫金，敏感纖細(xì)如朱爾用謊言包裹自己維持尊嚴(yán)，而伊莫金即使對(duì)待諸多的寵愛卻顯得麻木。朱爾又是如此地依賴著伊莫金，卻無奈于，隨著與伊莫金接觸的增多，卻對(duì)這個(gè)女孩漸漸生發(fā)出生疏感和陌生感……當(dāng)然這也間接導(dǎo)致了悲劇的發(fā)生。
而故事的尾聲，朱爾也竟然作為伊莫金的身份被通緝，這在讓人匪夷所思的同時(shí)又不免使人感到意味深長。大抵結(jié)局中的朱爾，還是失去了自我，終究活在了伊莫金的陰影之下。
說謊心理學(xué)讀后感篇六
今天，我讀了個(gè)故事叫《說謊的放羊娃》。
這個(gè)故事講的是：一個(gè)放羊的孩子很無聊，他就騙農(nóng)夫說狼來了。農(nóng)夫們聽見了，急忙扛著鋤頭去幫放羊娃打狼?？墒巧先ヒ豢?，一個(gè)狼影兒也看不到，農(nóng)夫們生氣地走了。
第二天，放羊娃又騙農(nóng)夫說狼來了，大家跑過去一看，還是一只狼影兒也沒有。農(nóng)夫們更生氣了，大家再也不相信他了。
過了幾天，狼真地來了。放羊娃害怕極了，他大聲地沖農(nóng)夫喊：“狼來了，狼真地來了?！笨墒寝r(nóng)夫們都以為他在說謊，誰也不來幫他，結(jié)果他的羊兒全被狼吃光了。
讀完這個(gè)故事，我明白了人不能說謊，謊話說多了就沒人相信我們了。
我以前也犯過這樣的錯(cuò)誤。有一次，媽媽問我作業(yè)寫完沒有，我說寫完了，媽媽就讓我去睡覺了?？墒堑诙欤蠋煓z查作業(yè)，發(fā)現(xiàn)我的作業(yè)沒寫完就罰我關(guān)學(xué)，還把我關(guān)學(xué)的事情發(fā)到微信群里，媽媽看見后很生氣，她再也不相信我了。每次我說作業(yè)寫完了，她都要仔細(xì)檢查一遍才放心。
我以后再也不說謊了。
說謊心理學(xué)讀后感篇七
說謊的放牛娃
讀后感
《說謊的放牛娃》是一則寓言故事,有個(gè)孩子，家庭很貧困，從小就幫家里放羊。一天，放羊娃上山放羊，遇到了村民伯伯，村民伯伯對(duì)他說：“孩子，在山上，如果遇到狼，就大喊一聲“狼來了，快來人??！”我們聽到就會(huì)上去救你的?！狈叛蛲蘼牶蟾吲d地點(diǎn)點(diǎn)頭，就上山了。山上，羊兒乖乖的吃著草，他感到很無聊，想起村民伯伯對(duì)他說的話,就沖山下大喊一聲”狼來了,快來人啊!”喊過,自己就哈哈大笑起來。
不一會(huì)兒，農(nóng)民伯伯拿著鋤頭沖了上來，看到羊兒正在乖乖地吃草，放羊娃正在山上玩耍，就問：“狼呢，在哪里？”放羊娃哈哈大笑說:“狼被我嚇跑了”。農(nóng)民伯伯聽后生氣的離開了。
每次放羊娃在山上放羊感到無聊時(shí)，總會(huì)沖山下的農(nóng)民伯伯喊：“狼來了，快來人啊”每次農(nóng)民伯伯跑上來，看到?jīng)]有狼，就嘆著氣走了。
一天，放羊娃正看著羊兒吃草，狼突然向羊兒撲去，放羊娃急忙沖山下大喊：“狼來了，快來人?。 鞭r(nóng)民伯伯聽到后，沒有理會(huì)，笑著說：“肯定又是他在說謊”。任憑他怎么喊，山下的人依然沒有理會(huì)，放羊娃看著被狼吃掉的羊兒，后悔的哭了。
這則寓言故事告訴我們：那些常常說謊話的人，即使再說真話也無人相信。作為小學(xué)生，我們從小要養(yǎng)成不說謊話的好習(xí)慣，做個(gè)誠實(shí)守信的好學(xué)生。
說謊心理學(xué)讀后感篇八
按照正常的閱讀習(xí)慣，從頭往后看這本書，倒敘式的寫作手法用于這樣帶著懸疑色彩的小說看起來是十分過癮的，通過對(duì)時(shí)間不斷追溯，我們先看到朱爾的一個(gè)個(gè)天衣無縫的謊言，又一點(diǎn)點(diǎn)看到真相的模樣，漸漸對(duì)她，對(duì)伊莫金，對(duì)她們的友誼都有了徹底而全面的認(rèn)識(shí)。其實(shí)看完之后我發(fā)現(xiàn)，雖然作者已經(jīng)打亂了文章順序，但是按照每章的數(shù)字，來回翻著看，故事又是一個(gè)正序的過程，而用這種正序的過程回看這本書，又會(huì)對(duì)朱爾一步步走進(jìn)深淵的過程有一個(gè)更清晰的理解。
對(duì)于朱爾而言，伊莫金曾經(jīng)是在窘境之中解救她的英雄，同是被收養(yǎng)的孤兒身份使她們惺惺相惜，她們也親密無間地一起度過了一段時(shí)光，但兩個(gè)人家庭背景的差異注定使她們沒有繼續(xù)維持下去友誼的客觀空間。而當(dāng)她肩負(fù)著間諜一般的任務(wù)又再次出現(xiàn)在伊莫金的朋友圈子時(shí)，兩個(gè)人的性格和心理都已經(jīng)發(fā)生了很大的改變。
伊莫金無憂無慮地在富足的家庭環(huán)境中成長，她的養(yǎng)父母一直對(duì)她視若己出，她開朗活潑，大方熱情，也有著富家女會(huì)有的所有壞毛病，她永遠(yuǎn)都可以任性，無憂無慮肆意妄為，并且沒有人會(huì)對(duì)她說不。而天生敏感聰慧的朱爾，成長了為一個(gè)謊話脫口而出并且還能滴水不漏的百變女郎。她感知到了伊莫金對(duì)她真心真意的好，伊莫金也向她傾訴了很多不為人知的秘密，在其他人看來，她們倆好得就像一個(gè)人。可小伊那種沒心沒肺的人生態(tài)度在極度需要關(guān)注的朱爾那里是十分刺眼的，朱爾感受到的是冷漠，是真心被辜負(fù)的背叛感。所以當(dāng)她們一起踏上那艘游船的時(shí)候，就注定有一場(chǎng)爭(zhēng)吵，而對(duì)于有暴力行為歷史的朱爾而言，伊莫金說出的每一句惡毒的話都激發(fā)了她內(nèi)心里最深處的憤怒。慘劇就那樣發(fā)生了。
大概天真的伊莫金從未想過，她對(duì)朱爾的那些好被朱爾如此看重，她說出去的每一句話，朱爾都深深地記著并且放進(jìn)了心里。她沒有什么錯(cuò)，她是真心對(duì)待朱爾，只是她的個(gè)性本質(zhì)對(duì)于敏感多疑的朱爾來說是太大的刺激。而我們的主角朱爾，也許是內(nèi)心一直以來無依無靠的感受使她不并不想改變自己的心理狀況，當(dāng)伊莫金成為她的依賴，又讓她失望，她就徹底的進(jìn)入了深淵，失手殺了小伊。至于之后做出的種種事情，對(duì)她來說都順理成章了。
伊莫金死后，朱爾已經(jīng)無法再面對(duì)自己的身份了，一個(gè)殺了自己最好的朋友的朱爾，一個(gè)一無所有、無家可歸的朱爾，她再也不可能做回她自己了。也許在心底里她也從未喜歡過自己。她學(xué)著小伊的打扮，買小伊喜歡的書，住在小伊?xí)x擇的高級(jí)酒店里，可她終究還是不可能成為小伊。當(dāng)女偵探戳穿她偽裝的身份，要結(jié)束她的輕松生活時(shí)，她又是一次成功的攻擊從而逃脫了出來，丟下了所有為成為小伊所做的努力，再次上路，她可以變成任何人，她有武器，但沒有會(huì)破碎的心。
說謊心理學(xué)讀后感篇九
對(duì)于說謊，我們的第一印象就是這個(gè)人在作死，因?yàn)椤凹埌蛔』稹?，真相總有大白于天下的時(shí)候，謊言遲早讓人識(shí)破。但是老舍先生說過：“巧說謊的有最大的幸福，因?yàn)闀?huì)說謊就是智慧?！边@句話放在這本書這個(gè)故事里，放在女主角朱爾身上，是再恰當(dāng)不過。這個(gè)女孩不僅謊話連篇，更是通過謊言完成了一次華麗的大翻身，讓自己從底層的貧民變成坐擁千萬財(cái)產(chǎn)的人，更重要的是，她讓一切罪責(zé)成功地過渡到另一個(gè)人身上，自己依然是“清清白白”的無辜女孩。
這本書最開始吸引我的是簡(jiǎn)介和題材，懸疑式的故事，解析兩個(gè)作為孤兒被不同家庭領(lǐng)養(yǎng)的女孩不同的人生軌跡，而故事的發(fā)展則怕讓原本既定的命運(yùn)發(fā)生了翻天覆地的變化。在故事中，更有一些當(dāng)下讓人思考的社會(huì)現(xiàn)象：叛逆、厭學(xué)、同性戀、輕浮的情感、人與人之間的信任。當(dāng)下社會(huì)上出現(xiàn)越來越多的問題青年人，這些問題也是作者想通過故事引起人們重視的關(guān)鍵。
從翻來這本書閱讀第一章開始，這本書就沒讓人失望過。富有創(chuàng)意的寫作方式，用倒敘的寫法，把故事分割成19個(gè)獨(dú)立的具體場(chǎng)景小故事，而它們又是緊密聯(lián)系在一起的。這種以時(shí)間為節(jié)點(diǎn)的倒敘的寫法，就好像偵探通過結(jié)果的蛛絲馬跡一步步還原本來事實(shí)的過程，這一個(gè)場(chǎng)景中的現(xiàn)象總有一些讓人覺得奇怪的地方，當(dāng)?shù)雇说较乱粋€(gè)場(chǎng)景時(shí)，頓時(shí)豁然開朗，立刻感嘆“原來如此”，同時(shí)又設(shè)下新的疑點(diǎn)，吸引人從下一個(gè)場(chǎng)景中找出答案。作者的寫作手法相當(dāng)老練，總能吊起讀者的胃口，抓住讀者的閱讀心理，即使是倒敘，也是行云如水，甚至當(dāng)你按著章節(jié)正序閱讀時(shí)，這種節(jié)奏感依然存在。
回到故事中來，兩個(gè)女孩同樣是被人領(lǐng)養(yǎng)的孤兒，一個(gè)生活優(yōu)渥，有可以任意揮霍的金錢，隨時(shí)能來一趟說走就走的旅行。但是，這樣的伊莫金對(duì)人毫無防范，容易相信別人，也缺少真摯的情感，不過是想要刺激、尋找不一樣的生活。另一個(gè)命運(yùn)多舛的女孩朱爾，一心想要逃離被領(lǐng)養(yǎng)的家庭，姨媽雖然訓(xùn)練她擁有一定的技能，但生活拮據(jù)、內(nèi)心孤獨(dú)的她也想要改變，過不一樣的生活。伊莫金的逃離是休學(xué)后前往度假勝地，過著紙醉金迷的生活。
而朱爾的逃離是抓住生活中的每一個(gè)可能帶來改變的機(jī)會(huì)，用謊言的智慧重塑自己，擺脫過往的陰暗人生。在這個(gè)過程中，朱爾表現(xiàn)出了她不凡的能力，精準(zhǔn)利用每個(gè)人的心理，讓人先是同情她，繼而信任她，何況她給擁有超強(qiáng)的記憶力，能抓住每一個(gè)有用的信息。一開始，朱爾只是想通過別人的同情讓自己得到一個(gè)賺錢的機(jī)會(huì)，能生存下來。慢慢地，當(dāng)?shù)谝粋€(gè)謊言說出時(shí)，她就已經(jīng)活在了自己虛構(gòu)出來的世界里，將謊言當(dāng)成是另一種技能，以此獲得更多自己想要的東西。從伊莫金的養(yǎng)母讓她去幫忙尋找小伊?xí)r，朱爾的舞臺(tái)開始了，她永遠(yuǎn)是想要得到更多。當(dāng)她找到小伊后，她得到了舒適的生活、小伊贈(zèng)送的衣服首飾，進(jìn)入了上層生活圈后，與小伊的相處中，她想要得到小伊的感情回應(yīng)。這些已經(jīng)偏離了小伊養(yǎng)母找她幫忙的初衷，但朱爾用謊言蒙混過關(guān)，她始終只為自己而活。
朱爾一直是理智的、冷靜的，唯一的沖動(dòng)就是當(dāng)小伊厭倦與她在一起的平淡相處、想要回歸被人擁戴的生活后，朱爾殺了她。這次沖動(dòng)，是朱爾唯一的一次因情感而失控。當(dāng)然，朱爾做了補(bǔ)救措施，她得保證自己的安全。也是從那時(shí)候起，朱爾開始了她充滿謊言和算計(jì)的生活。她讓“朱爾”消失，反而用“伊莫金”的身份生活。直到下一個(gè)危機(jī)出現(xiàn)，她倆的共同朋友布魯克發(fā)現(xiàn)了其中的問題。朱爾又一次選擇了殺人，就像有了第一次的謊言后面的自然而然，殺人這件事對(duì)朱爾來說也不再恐懼，反而能策劃周詳，讓自己完美脫身。就這樣，朱爾一次次鏟除對(duì)自己有威脅的人，一次次通過謊言讓自己成功過關(guān)。
這是一個(gè)女孩被激發(fā)出來的野心，她的野心有多大，她的能力就有多強(qiáng)。這也是一個(gè)女孩的極端思想，在情感和自我保護(hù)中，她選擇做一個(gè)無情的機(jī)器人，如果殺人能自保，手下毫不留情。
從這個(gè)故事中，讓人思考的是作為青年人的野心和情感，當(dāng)金錢物質(zhì)越來越得到人們的重視時(shí)，相對(duì)的，情感就越來越成為無用的。這種帶著扭曲的價(jià)值觀，越來越侵占著大多數(shù)人的心理。而我們，也越來越分不清事實(shí)的真假，我們所知道的，不過是通過現(xiàn)象證據(jù)表露出來的“事實(shí)”。當(dāng)有一個(gè)人利用足夠的資源和謊言虛構(gòu)“事實(shí)”時(shí)，我們是無法察覺的。
說謊心理學(xué)讀后感篇十
在一片樹林里，中間有一棵大樹——這棵樹是猴子家族的棲息地，上面居住著許多猴子。
一天早上，一個(gè)小猴去上學(xué)，在上學(xué)的路上碰見了他的一位同學(xué)，叫小剛，小剛告訴他：“小猴，今天我們不去了吧?我聽說，在學(xué)校的后面有一個(gè)蘋果園。我們一起去!”小猴說：“不行，我們還要上學(xué)呢?！毙偛荒蜔┑恼f：“沒事，就一上午罷了!”小猴想了想吃蘋果的景象，不僅流出了口水。便說：“好吧!”
他們穿過學(xué)校，來到了果園里。在這里，他們吃了一個(gè)又一個(gè)又大又圓的蘋果。吃完了之后，慢悠悠的回家了。
走到門前后打開門，媽媽問他：“今天學(xué)的怎樣?”因?yàn)樾『锾貏e膽小，所以他便撒謊說：“今天學(xué)得很好?！本腿コ燥埩恕?BR> 下午，他又想起蘋果多么好吃。就不自覺地走到了果園里，大口大口地吃起了紅彤彤的蘋果。回到家他又撒謊，騙媽媽。
從此小猴變成了愛撒謊的孩子，撒謊也成了他的習(xí)慣。做錯(cuò)事的時(shí)候就用撒謊來隱瞞事實(shí)，漸漸的他的伙伴和朋友們都不愿意和小猴交往。小猴便得很自卑。
一天，他低著腦袋去學(xué)校，在路上碰見了蝸牛大叔，蝸牛大叔問他：“怎么了?”小猴悲傷的說：“因?yàn)槲胰鲋e，我的朋友都不愿意和我交往?！薄澳憧梢愿陌?。”蝸牛大叔微笑著說，“對(duì)不?”小猴回答說：“那我就改掉愛撒謊的習(xí)慣!”
小猴放了學(xué)后，便到曾經(jīng)被他騙的朋友那道歉。小猴還發(fā)誓說：“我以后要做一個(gè)誠實(shí)的孩子!”漸漸的他的朋友有非常喜歡他了，他也不在撒謊了。
記得不要做一個(gè)不誠實(shí)的人。
說謊心理學(xué)讀后感篇十一
為什么要讀這本書，了解每個(gè)人為啥都會(huì)說謊。
馬克吐溫說，大家都在說謊,每一天,每一小時(shí)清醒時(shí),沉睡時(shí)(善意的謊言)。
說謊不是人類的墮落，是人類的天性，欺騙和察覺謊言，在我們生活中扮演中重要的作用，說謊有利于生存，創(chuàng)新，社交。
一、人類是說謊的動(dòng)物。
1.大部分是沒有惡意的，主要是人的天性。人類說謊，大部分是源于社會(huì)性本質(zhì)。（社會(huì)性本質(zhì)：馬克思曾說，人的本質(zhì)并不是單個(gè)人所固有的抽象物。在其現(xiàn)實(shí)性上，它是一切社會(huì)關(guān)系的總和）。
2.人在社會(huì)中，不僅需要保持與別人的關(guān)系，又要考慮自身行為給別人帶來的影響，還要考慮怎么回應(yīng)周圍人的行為和反應(yīng)。為了迅速處理這些復(fù)雜的人際關(guān)系速率，人腦體積開始增大，決策能力越強(qiáng)，社會(huì)智能被提出。人的智能，不單單是為了適應(yīng)自然環(huán)境，更重要的是適應(yīng)社會(huì)關(guān)系。人類有了高智商之后，發(fā)現(xiàn)欺騙能提高生存能力，從而說謊成為了人類生存的一種能力。
3.不光是人類，近親類動(dòng)物——靈長類動(dòng)物也會(huì)說謊，說謊需要一定的智商才能出現(xiàn)。
二、孩子如何學(xué)會(huì)說謊。
9個(gè)月的孩子，為了融入群體，可能會(huì)跟著周圍的人笑或者哭；4歲的孩子，可能會(huì)拿了餅干，但是會(huì)說謊是沒拿，甚至把錯(cuò)誤怪罪到別人頭上。（3歲的孩子可能承認(rèn)，4歲的孩子可能撒謊，這中間差別，科學(xué)家解釋為心智理論，即知道別人不知道自己所思所想）。
三、識(shí)破說謊者并不容易。
1.識(shí)別說謊，觀察面部表情，一般情況下表情會(huì)反應(yīng)人的真實(shí)情感。
2.說謊成功的機(jī)率，比我們想象中大，大部分人高估別人會(huì)發(fā)現(xiàn)自己說謊的能力。
3.說謊儀器并不一定可靠。測(cè)謊儀器是通過檢測(cè)幾種生理指標(biāo)（血壓，呼吸速率），來結(jié)果描繪在勻速移動(dòng)的紙條上，通過觀察紙條上的波動(dòng)線來判斷人是不是有在說謊。測(cè)謊儀成立的前提是說謊過程中真的存在勝利變化，但人的血壓降低也不僅僅是因?yàn)檎f謊
四、人為什么會(huì)欺騙自己。
優(yōu)點(diǎn)：
大腦是個(gè)過濾器，大腦生理結(jié)構(gòu)不同，感知社會(huì)的方式也不同（色盲與非色盲）。
1.保護(hù)身體，通過改變?nèi)说闹庇X（如減少痛苦，擴(kuò)大病痛），從而減少傷害?！緸槭裁凑f謊對(duì)我們的身體有好處呢？】
2.維持信念，通過較少人的認(rèn)知沖突，減少認(rèn)知失調(diào)。【為什么人的大部分記憶，都在說謊呢？】
3.維持創(chuàng)新，夢(mèng)想家需要欺騙自己相信自己事業(yè)，同時(shí)過濾掉周圍人的不信任，保持創(chuàng)新。
4.安慰劑效應(yīng)，謊言會(huì)讓人相信自己所想，從而忽略周遭環(huán)境實(shí)際傷害。
缺點(diǎn)：
1.盲目的自信會(huì)導(dǎo)致事件的失敗。
五、說謊有錯(cuò)嗎？
人對(duì)說謊的看法，很大部分受限于人的成長環(huán)境，以及童年的認(rèn)知。
說謊心理學(xué)讀后感篇十二
文章講了一個(gè)叫埃默鈕孩子，他是個(gè)孤兒，一直生活在養(yǎng)父母家。有一次，他看見養(yǎng)父母殺害了一個(gè)小販，于是他的養(yǎng)父讓他說謊，可是他不愿意說謊，所以養(yǎng)父母把他活生生的打死了。事后這對(duì)狠心的夫婦被警察捉去了。為了永久地紀(jì)念這個(gè)誠實(shí)而勇敢的孩子，威斯康星州政府建造了一塊紀(jì)念碑，上面擺放著埃默紐的塑像。碑上刻寫道：“懷念為真理而屈死的人，他在天堂永生!”州政府還通過立法，每年的5月2日為“誠實(shí)節(jié)”。
這個(gè)故事讓我想起了以前的一件事，有次我很想要一個(gè)玩具，又不能跟爸爸媽媽說，看到爸爸媽媽抽屜里的錢自個(gè)拿了去買，后來媽媽發(fā)現(xiàn)錢少了，問我我說沒拿?？墒呛髞砦以较朐讲话?，總是想到老師教導(dǎo)我們不要撒謊。于是我第二天我就跟媽媽坦白了一切。媽媽也原諒了我，說自錯(cuò)能改就是好孩子。
從那以后，我在也不敢撒謊了。要做個(gè)誠實(shí)的好孩子!
說謊心理學(xué)讀后感篇十三
今天我看了一本書《108個(gè)好故事》。里面有一個(gè)故事《狼來了》。故事是這樣的：一個(gè)淘氣的'小男孩獨(dú)自在山坡上放羊，這天他覺得很無聊，就對(duì)著村子喊：狼來了！狼來了！”村民們急忙跑了出來，受騙后非常生氣地走了。過了幾天，小男孩又在山上放羊，這次狼真的來了。小男孩大叫：“狼來了！”可是再?zèng)]有人相信他了。
有時(shí)候我也會(huì)說謊，可是媽媽對(duì)我說：“誠實(shí)是一種優(yōu)秀的道德品質(zhì)，做人最重要的一點(diǎn)就是誠實(shí)?！笨磥磉@個(gè)故事我更加理解媽媽說的話，我以后不會(huì)學(xué)故事里的小男孩，做一個(gè)不撒謊，誠實(shí)的好孩子。
這是一個(gè)真實(shí)的故事。講了，一個(gè)男孩子在山坡上放養(yǎng)羊群，因?yàn)闊o聊，所以便編出了一個(gè)“狼來了！”的謊話，欺騙了辛苦勞作的農(nóng)民。一次有人信了，兩次有人信了，當(dāng)?shù)谌螘r(shí)，男孩真的遇到了狼，在驚慌中，他大喊“狼來了！狼來了！
真的！這次狼真的來了！”山坡下的農(nóng)民們聽了以為他又在說謊誰也沒有管他，于是男孩和羊群一起被狼吃了！這則寓言告訴我們了一個(gè)深刻的道理，不要去戲弄欺騙別人，一次兩次也許會(huì)成功，等到了第三次你真的有了危險(xiǎn)需要大家?guī)兔r(shí)，卻因?yàn)榇蠹叶疾恍湃文懔?，所以誰都不會(huì)來幫你的。我們應(yīng)該誠實(shí)一些，不要因?yàn)闊o聊而去戲弄?jiǎng)e人。
說謊心理學(xué)讀后感篇十四
在我們漫漫的人生路途中，書是我們的良師益友，如果你經(jīng)常和這位好朋友交流，會(huì)讓你受益終生的。
今天，我讀完了《絕不說謊的孩子》這本書。放下書，我難以掩飾心中的憤怒，書中的那對(duì)養(yǎng)父母實(shí)在是太可惡了，太可惡了!
書中“絕不說謊的孩子”指的是小男孩旦南，他看到了養(yǎng)父母殺了人。當(dāng)養(yǎng)父母讓他幫著說謊時(shí)，他哭著勸養(yǎng)父去自首，結(jié)果被他們?nèi)_相加。面對(duì)雨點(diǎn)一樣的.拳頭，旦南堅(jiān)持著，絕對(duì)不說謊，最終被養(yǎng)父母給活活打死。
旦南養(yǎng)父母的暴行，實(shí)在是天理難容。我為旦南的死而傷心、流淚，這么好的孩子，這么誠實(shí)的孩子怎么就死了呢?不!他沒有死!他永遠(yuǎn)地活在了人們的心中!他這種誠實(shí)無畏的精神是多么可貴呀!后來，當(dāng)?shù)厝藗冊(cè)O(shè)立了“誠實(shí)節(jié)”來紀(jì)念他，號(hào)召大家向他學(xué)習(xí)，做一個(gè)誠實(shí)的人。
從這里我們就可以知道人比不能說謊，說謊既害人又害己，我們何必要說謊?更何況說謊的人是必定會(huì)得到懲罰的。
如果你沒有了誠實(shí)這個(gè)良好的道德品質(zhì)，那么你就將會(huì)失去所有人對(duì)你的信任，這樣，你也交不到任何朋友了。沒有了朋友，你無論是在學(xué)業(yè)上，還是在事業(yè)上，都沒有人來幫助你了。在你受到挫折的時(shí)侯，你也沒有了朋友來安慰你。不僅僅是失去了朋友，連親人也不會(huì)相信你，他們會(huì)每天像防小偷一樣的防著你，生怕你在他們不注意的時(shí)候欺騙他們，甚至嚴(yán)重的話還會(huì)把你趕出家門，不然他們就要每天提心吊膽地過日子。這樣的話，即使?jié)M世界的都是人，你也只能一個(gè)人孤單地生活著，你也將成為一個(gè)無依無靠的流浪者。因此，我們要成為一個(gè)誠實(shí)的人。
我想：誠實(shí)是我們做人最起碼的準(zhǔn)則，如果人們每天都生活中謊言中，生活在《狼來了》那樣的故事里，是一件多么難以想象的事。當(dāng)然，不可否認(rèn)的是，善言的謊言在某些時(shí)候也是需要的，但僅僅是偶爾而已。讓我們從自我做起，把每一天都當(dāng)成“誠實(shí)節(jié)”，做一個(gè)誠實(shí)的人吧!
《絕不說謊的孩子》是一本好書，我也愿像旦南一樣，做一個(gè)絕不說謊的孩子，善意的謊言除外。
說謊心理學(xué)讀后感篇十五
英國作家米蘭達(dá)·道爾日前出版了一本名為《謊言心理學(xué)》的暢銷書籍，旨在通過探查人類內(nèi)在的行為邏輯，來洞察謊言背后的真相。這本所謂的《謊言心理學(xué)》并不是一部嚴(yán)格意義上的心理學(xué)著作，或者你可以更簡(jiǎn)單的將他看做是一部小說，一個(gè)故事，但是你也并不能夠因?yàn)檫@樣一種認(rèn)知而對(duì)他有所輕視。因?yàn)樵谶@個(gè)故事里，你很可能將發(fā)現(xiàn)在字里行間隨處游蕩的都是你的影子，在這個(gè)故事中，我們將看到那個(gè)在生活中說謊的自己!《謊言心理學(xué)》的最大特點(diǎn)在于作者米蘭達(dá)·道爾在本書中并沒有引用過多的心理學(xué)術(shù)語，而是試圖用最淺顯的語言與故事來闡明日常生活中有關(guān)謊言的那些小事。其更令人信服的地方在于，這個(gè)故事似乎是真實(shí)的，是米蘭達(dá)自己與家人的故事。因此，在閱讀本書的過程中，我們將不止一次的被米蘭達(dá)所感動(dòng)，為他們一家的遭遇與情感經(jīng)歷或是哭泣、或是大笑，或是驚叫，然后歸于沉寂，思考。。。說謊是人們的一種本能，孩提時(shí)代的我們對(duì)于說謊是無師自通的，沒有人去教，自己也沒有刻意的去學(xué)，謊言就是這樣自然而然的發(fā)生了。因此在大多數(shù)情況下，我不并認(rèn)為說謊者與謊言的存在會(huì)是多么的讓人厭惡，實(shí)際上，發(fā)生在家庭生活中的大多數(shù)謊言的出發(fā)點(diǎn)我相信都是善意的，都是出自于我們的一種自我保護(hù)，既保護(hù)自己也保護(hù)自己所愛的人。最簡(jiǎn)單的例子在于家長對(duì)于孩子，當(dāng)我們的孩子調(diào)皮搗蛋不老實(shí)吃飯的時(shí)候，我們會(huì)如何，很多的家長會(huì)裝出一副惡狠狠的樣子出來，對(duì)自己的孩子說，你再不好好吃飯，就讓人把你抓住，諸如此類。這算的上是家庭中最常見的一種謊言，但是你能說他是壞的嗎?再比如，當(dāng)我們做出一些不好的事情之后，面對(duì)家長的詰問，我們本能的反應(yīng)也在于不是我的錯(cuò)，而不是坦坦蕩蕩的說出來對(duì)這就是我做的。這又是出于一種什么的緣故呢?我想，如果不是因?yàn)榧议L在自己心中所留下的那些犯錯(cuò)就會(huì)被責(zé)備被責(zé)打的陰影的話，沒有人不希望去做一個(gè)家長心目中的好孩子，而選擇做一個(gè)謊話連篇的壞孩子吧!所以，當(dāng)我們面對(duì)家庭中的謊言的時(shí)候，我更希望我們可以不要那么理性，稍微感性一點(diǎn)，稍微多思考一點(diǎn)，不要那么早的去下結(jié)論才好。在米蘭達(dá)·道爾的《謊言心理學(xué)》中我們看到了許多在我們的家庭中似曾相見的場(chǎng)景，看著那些熟悉而又陌生的謊言們，我們心里又會(huì)作何想法呢?或者謊言的初衷并不一定是壞的，只是為了圓上一個(gè)謊言，而不得不去編造一個(gè)又一個(gè)的謊言，才更加的讓人傷心雨難過吧?!
說謊心理學(xué)讀后感篇十六
有一次做完作業(yè)，我正閑著沒事干，便漫不經(jīng)心地看起了《絕不說謊的孩子》。一開始，我還覺得這個(gè)故事有點(diǎn)枯燥。越讀到后來，我的心就越被這個(gè)故事感動(dòng)。沒想到，書中這個(gè)小男孩還不滿七歲，卻為了守信誠信，而獻(xiàn)出了這個(gè)年輕的生命。
他五歲時(shí)，父母先后去世，一個(gè)酒店老板收養(yǎng)了他。隨著年齡的變大，埃默紐逐漸發(fā)現(xiàn)，養(yǎng)父母不是正派人，他們專門挖空心思坑騙顧客。有一次來了一個(gè)小販。他一進(jìn)門，就和養(yǎng)父母吵了起來。當(dāng)天晚上，小販留客在酒店里。半夜里，埃默紐突然被一陣激烈的爭(zhēng)吵聲吵醒了。之后，只聽“啊”的一聲慘叫。他的養(yǎng)父一刀把那個(gè)小販給殺了。這一幕正好被埃默紐看見了，養(yǎng)父連忙說是小販先進(jìn)來行兇，自己是在自衛(wèi)中失手的?？砂Ｄ~卻說是爸爸殺了人，要他立刻去自首。養(yǎng)父母一聽，氣得腦怒成羞，便一起把他捆了起來，用棒子在他身上亂打。打了一會(huì)兒，埃默紐用最后一口氣說：“我決不撒謊!”便斷氣了。人們?yōu)榱思o(jì)念這個(gè)寧死不撒謊的孩子，便把每年五月二日定為誠實(shí)節(jié)。
說謊心理學(xué)讀后感篇十七
說謊是一種令人討厭的虛假行為。如果發(fā)現(xiàn)孩子說謊，父母肯定又氣又急，認(rèn)為孩子犯下了不可饒恕的錯(cuò)誤，往往將其痛打一頓，然而這種教育的效果并不明顯。我們應(yīng)該先仔細(xì)分析孩子撒謊的原因，以做到對(duì)癥下藥。造成孩子說謊的原因大致如下：
1、逃避責(zé)備
孩子因做錯(cuò)了事，怕被人責(zé)備而說謊。孩子學(xué)習(xí)成績下降時(shí)，說謊是最常見的事例。一個(gè)男孩子告訴父母他的數(shù)學(xué)考了95分，但家長發(fā)現(xiàn)成績單有改動(dòng)的痕跡，去同老師核對(duì)后才知，原來他把75分改成了95分。
2、家長的管教過于嚴(yán)厲
有的家長過分嚴(yán)厲，動(dòng)輒打罵，孩子見了父母就像老鼠見了貓。生活在這種環(huán)境之中的孩子往往以說謊來逃避一頓“皮肉之苦”。
3、虛榮心作怪
有些孩子為了滿足自己的虛榮心，胡亂編造、瞎說瞎吹。比如某市寄宿學(xué)校有一個(gè)女孩子，生怕城里的孩子瞧不起自己，便說自己的父親是縣里的工商局局長，多么有權(quán)，其實(shí)她家不過是個(gè)普通的農(nóng)民家庭。
4、示范作用
言教重要，身教更重要。家長的一言一行，一舉一動(dòng)，孩子都會(huì)看在眼里，并且在不知不覺中加以模仿。例如，有的父母明明在家，卻要孩子去接電話時(shí)說：“告訴他，我不在家”，或者從醫(yī)院弄假證明等等。
少數(shù)孩子受壞朋友的影響，學(xué)會(huì)說謊：孩子都有從眾心理，與一些品行不端的學(xué)生長期在一起，必將受到影響。
在弄清說謊的原因后，我們就應(yīng)該有的放矢地進(jìn)行矯正與教育。
如果孩子是第一次說謊，家長應(yīng)將其當(dāng)件大事來教育，處理，要給孩子分析說謊的危害，指出問題的嚴(yán)重性。
對(duì)那些經(jīng)常說謊的孩子，家長要認(rèn)真分析其說謊的原因，摸清其說謊的規(guī)律，不要輕信孩子的話，發(fā)現(xiàn)是諾言，應(yīng)及時(shí)揭穿，讓孩子知道說謊是騙不了家長的。否則，孩子就會(huì)覺得家長是“好騙的”、“可欺的”，膽子越來越大，謊話越說越多，越編越像。
對(duì)孩子的.要求不要過分苛刻，要適合孩子的具體情況和心理特點(diǎn)。孩子能做到的，就幫助其做到，孩子一時(shí)做不好，也不要施加壓力，應(yīng)當(dāng)鼓勵(lì)孩子繼續(xù)努力。例如，學(xué)生學(xué)習(xí)成績沒有達(dá)到父母規(guī)定的目標(biāo)，父母就應(yīng)該幫助孩子找原因，而不是指責(zé)或打罵，這樣，孩子自然就不會(huì)說謊。
1、鼓勵(lì)孩子知錯(cuò)就改，讓孩子知道說謊是一種不好的品質(zhì)，是不誠實(shí)的表現(xiàn)，做人要誠實(shí)，有錯(cuò)就改，改了仍舊是好孩子。
2、家長自己要為孩子樹立誠實(shí)的榜樣。一般說來家長誠實(shí)，虛榮心較少，孩子也大多比較誠實(shí)，虛榮心不重。
3、創(chuàng)造民主和諧的家庭氣氛，讓孩子敢干說實(shí)話。即使孩子做錯(cuò)了事，只要他認(rèn)錯(cuò)了，就不應(yīng)再痛罵毒打，要給孩子改正錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)。
4、多多詢問孩子的生活情況，不讓孩子交上壞朋友。留意孩子情緒、思想上的變化，與孩子多交流、溝通，成為孩子的知心朋友。
事實(shí)上，說謊是孩子的天性和本能。有位心理學(xué)家對(duì)5歲的孩子做過實(shí)驗(yàn)，在一個(gè)盒子里放一件東西，對(duì)孩子說不許動(dòng)它，然后父母離開房間，經(jīng)錄像觀察，百分之九十的孩子都去看了盒子里的東西，父母回來后問孩子，你動(dòng)了這個(gè)盒子嗎？百分之八十五的孩子說：“我沒看過?！卑l(fā)現(xiàn)孩子的說謊的行為后，家長不要輕易地給他們扣上“你說謊”的帽子，這樣容易使孩子受不了。在教育過程中，不要激起孩子心理、行為的抵觸對(duì)立情緒，要仔細(xì)分析孩子為什么說謊，說謊的目的是什么，然后用孩子可以接受的方式來教育他們，讓孩子認(rèn)識(shí)到說謊的錯(cuò)誤，這樣才能使孩子成為誠實(shí)的人。
說謊心理學(xué)讀后感篇十八
今天，我讀了《決不說謊的孩子》這篇文章，我真正地體會(huì)到了誠信的價(jià)值。該文主要講述了一個(gè)名叫埃默紐的男孩誠實(shí)守信的感人故事。
小埃默紐很小就成了孤兒，之后被酒店老板收養(yǎng)。一天晚上，他看到養(yǎng)父殺死了一個(gè)商販，于是，養(yǎng)父母逼他說謊，硬要他說什么也沒看見，但埃默紐寧死不從，在“謊言”與“誠實(shí)”面前選擇了真誠，最后被他的養(yǎng)父母打死。一個(gè)與我年齡相差無幾的孩子竟然用生命來捍衛(wèi)誠信，這種勇氣令人欽佩，也讓我感到慚愧。讀完此文，不禁讓我想起了不久前發(fā)生在我和媽媽之間的一件小事。
有一天，媽媽讓我陪她去書城看書，可就在下午，小區(qū)的幾位好朋友約我出去玩滑板，我一聽這個(gè)消息，如同出籠的小鳥，滿懷喜悅地答應(yīng)了她們，但我又馬上泄了氣，因?yàn)槲颐媾R兩難的選擇，我先前有答應(yīng)過媽媽，但思考再三后還是怕失去與伙伴娛樂的機(jī)會(huì)，找個(gè)讓媽媽不能不答應(yīng)的借口。事情“敗露”后，媽媽非常嚴(yán)厲地批評(píng)了我，再次給我講述了“狼來了的故事”，并說：“誠實(shí)與守信是做人的基本準(zhǔn)則，關(guān)乎到一個(gè)人的人生觀、價(jià)值觀，對(duì)人守信就是于已負(fù)責(zé)，否則，別人如何能信任你呢……”?？吹綃寢尩膭?dòng)怒，我似懂非懂，雖然嘴上答應(yīng)下次不會(huì)了，但心里還是夾雜著一絲委屈。
說謊心理學(xué)讀后感篇十九
暑假里，我看了一本《不能說謊的小鎮(zhèn)》的故事書。書中說的事情深深地吸引了我。
這個(gè)故事是說，有一個(gè)叫孔東東的孩子，在報(bào)紙上看到了一則旅行社廣告，說是只需要一元錢團(tuán)費(fèi)就可以出發(fā)的旅行，他迫不及待地報(bào)名參加了。他乘坐著三角形輪胎的汽車，來到一座小鎮(zhèn)。小鎮(zhèn)上有個(gè)傳說--說謊的人鼻子會(huì)變長。為了驗(yàn)證這個(gè)傳說是否是真的，孔東東和一個(gè)叫小金的男孩組成了“說謊者聯(lián)盟”，兩個(gè)人故意說謊話，結(jié)果鼻子真的越變?cè)介L了?？讝|東打電話向孔西西求助，孔西西帶來了能讓身體縮小的珍珠奶茶，噴在孔東東的長鼻子上，可是珍珠奶茶在關(guān)鍵時(shí)刻失靈了?？孜魑鞯耐馄鸥嬖V他們，只有向被他們欺騙的人誠心道歉，得到他們的原諒，鼻子才會(huì)復(fù)原?？讝|東他們這樣做了，鼻子復(fù)原了。
這個(gè)故事告訴我們，不能說謊，說謊會(huì)得到懲罰的。同時(shí)也告訴我們:“真心悔過的人是有機(jī)會(huì)獲得原諒的”。
我決不像孔東東那樣，決不說謊，做一名誠實(shí)的孩子。
說謊心理學(xué)讀后感篇二十
“誠信”，一個(gè)普通的詞語，但對(duì)于我們每個(gè)人來說，講誠信比什么都重要。這是我讀了《播撒誠信的種子》的多篇文章后，深刻感悟到的。其中《絕不說謊的孩子》特別令我感動(dòng)，使我發(fā)自內(nèi)心地欽佩這位美國男孩--埃默紐。
當(dāng)我讀到這兒的時(shí)候，一股欽佩之情由然而生。埃默紐為了講誠信，付出了如此高的代價(jià)--生命。然而，對(duì)照我自己，當(dāng)學(xué)科測(cè)驗(yàn)成績不太好時(shí)，為了避免父母的責(zé)備，就隨意地撒謊來蒙騙他們，還感到慶幸今天與埃默紐的品質(zhì)相比，我是多么的渺小，真是無地自容啊!
如今，我真正懂得了：誠信勝似金，品質(zhì)純正最珍貴;誠信是泉，澄澈透明，涓涓不息，蕩滌污穢，滋潤心田我將永遠(yuǎn)會(huì)與誠信交朋友!
說謊心理學(xué)讀后感篇二十一
主人公玻琳娜有一個(gè)很好的哥哥，他總是無條件的.照顧和保護(hù)她。不知為什么，哥哥突然變了。明知道玻琳娜害怕一個(gè)人待在家里，他每天還是很晚才回家，一點(diǎn)兒也不關(guān)心玻麗娜。不僅如此，哥哥又了自己的秘密，還要求玻麗娜對(duì)爸爸媽媽守口如瓶，這不是逼著她說謊嗎？說謊本身就是一件很嚴(yán)重的事，玻琳娜一點(diǎn)也不想說謊！
讀了這本書后，我懂得了盡管去試一試，要學(xué)會(huì)不斷地嘗試。不斷地重新開始......
說謊心理學(xué)讀后感篇二十二
《不能說謊的小鎮(zhèn)》主要講述一個(gè)女孩以最艱難的方式領(lǐng)悟到了家庭意味著什么，失去在意的人意味著什么。這是小編讀《不能說謊的小鎮(zhèn)》有感心得，歡迎大家悅讀紀(jì)借鑒。
我上小學(xué)的時(shí)候，班上有一個(gè)同學(xué)，每天上學(xué)放學(xué)都是他爺爺來接他。老爺爺一臉慈祥，蹬著一輛三輪車，我這位同學(xué)就坐在斗子里，來的時(shí)候和我們揮手致意，走的時(shí)候和我們揮手道別。
那個(gè)時(shí)候還不時(shí)興開車接送孩子，路上車少，安全，小學(xué)生走二十分鐘回家家長也不擔(dān)心。所以在我們眼里，這位同學(xué)就像貴族家的小孩一樣，羨慕得我們眼紅。我們倒不是羨慕他有爺爺，我們羨慕他有三輪車。
直到有一天，我和他打掃衛(wèi)生的時(shí)候，我這位貴族同學(xué)嘆了口氣。
我覺得我爺爺很可憐。他說。
... ...我靠，我們只是三年級(jí)的小學(xué)生，你不要拽大詞兒好嗎?!
我等著他往下說。
我爸媽對(duì)我爺爺不好。他說，我爺爺不能和我們一桌吃飯，我媽也不給他吃肉。
哦，但是你爺爺有三輪車啊。
我爺爺也沒有錢。同學(xué)又說，我偷偷拿我媽的錢給他買果丹皮吃，他都特別高興。
哦，但是你爺爺有三輪車啊。
那你爸媽為啥還要和你爺爺一起住?我不解。
我這位同學(xué)，嘆了口氣，說，房子是我爺爺?shù)摹Ｎ衣犝f，他們是為了爺爺?shù)倪z產(chǎn)。
我愣了一下。
——“什么鏟?”
那個(gè)時(shí)候我還不知道遺產(chǎn)是什么，就好像我不知道成人的世界應(yīng)該是什么樣。
我以為全世界都應(yīng)該是我這個(gè)樣子，有一群好玩兒的小伙伴和一個(gè)討厭的老師，上課可以偷看漫畫書，下課可以買零食，晚上快點(diǎn)兒做完作業(yè)就能看電視，不用害怕什么，不用擔(dān)心什么。
我那位同學(xué)明顯比我早熟一些，他已經(jīng)知道了什么是可憐，也大概理解了成人的世界法則，雖然他理解的很有問題。
說謊心理學(xué)讀后感篇二十三
當(dāng)你發(fā)現(xiàn)生活中有不對(duì)的地方的時(shí)候，你會(huì)想努力的找出答案，想問自己為什么做著如往常的事情的時(shí)候，會(huì)覺得得厭倦麻木累，但這樣的念頭一閃而過，因?yàn)檫@樣凡善可陳的生活是你所習(xí)慣的，現(xiàn)在的我正處于謊言生活的邊緣上，不知道是沉淪，還是永生，生活真的很累很累，每天要面對(duì)的東西太多了。
生活真的跟我開了一個(gè)很大的玩笑，到底是生活欺騙了我?還是他欺騙了我?現(xiàn)在猶豫徘徊的日子，真的很難熬，記得曾經(jīng)看過一本書，你要活成一束光，我一直在問自己，我的那束光到底在哪里?他會(huì)出現(xiàn)嗎?當(dāng)看完這本《謊言，心理學(xué)》真的通過一些細(xì)微的變化和女人的直覺，絕覺察到了不對(duì)，也證實(shí)了自己的想法，但我還是不知道怎么辦?現(xiàn)在的生活真的很迷茫，有人跟我說要放空一切，做一個(gè)正能量的人，通過調(diào)整自己，來改變周遭的一切，我現(xiàn)在的情緒不光影響到了我的生活，我的家庭，我的孩子，現(xiàn)在的我正處于人生的低谷，到底神會(huì)不會(huì)賜予我力量把我拯救出來?希望天空不要老是這樣烏云密布，希望一個(gè)大大的太陽感快出現(xiàn)在我的面前，溫暖著我，融化著我，把握從生活的糾結(jié)中帶出去好嗎?陽光，請(qǐng)你賜予我力量吧!要勇敢面對(duì)生活中的挫折，生命會(huì)永遠(yuǎn)煥發(fā)著青春與活力。眼因多流淚水而愈益清明，心因飽經(jīng)憂患而愈益溫厚。煉獄能造就金石，困難能激勵(lì)斗志，用愛去點(diǎn)亮人生，生命就會(huì)燦爛美麗。
生活從來都是公正公平的，假如生活欺騙了你，希望你不要晦氣，不要焦急，相信美好的日子一定會(huì)來臨。心因飽經(jīng)憂患而愈益溫厚，愛因歷盡考驗(yàn)而益愈執(zhí)著，欺騙的背后潛伏著真實(shí)，失敗的身后影隨著成功的芳姿。既然我得不到我想要的愛，那我就先給予吧，給你一個(gè)大大的擁抱，讓你先感覺溫暖起來，給你一個(gè)大大的笑臉，讓你先開心起來，給你一個(gè)安慰的吻，就當(dāng)是最后的禮物。
現(xiàn)在的我要做的最后一件事情就是選擇相信，相信你的謊言是善意的，是出于愛的目的。因?yàn)樯钣袗郏云垓_中有真實(shí)，軟弱中有堅(jiān)強(qiáng)，平凡中有偉大;因?yàn)樯钣袗?，所以樹根?jiān)韌，鮮花盛開，碩果甘甜;因?yàn)樯钣袗?，所以靈魂不屈，身姿偉岸，精神永恒。
說謊心理學(xué)讀后感篇一
《說謊的放牛娃》是一則寓言故事，有個(gè)孩子，家庭很貧困，從小就幫家里放羊。一天，放羊娃上山放羊，遇到了村民伯伯，村民伯伯對(duì)他說：“孩子，在山上，如果遇到狼，就大喊一聲”狼來了，快來人??！“我們聽到就會(huì)上去救你的?！狈叛蛲蘼牶蟾吲d地點(diǎn)點(diǎn)頭，就上山了。山上，羊兒乖乖的吃著草，他感到很無聊，想起村民伯伯對(duì)他說的話，就沖山下大喊一聲“狼來了，快來人?。 焙斑^，自己就哈哈大笑起來。
不一會(huì)兒，農(nóng)民伯伯拿著鋤頭沖了上來，看到羊兒正在乖乖地吃草，放羊娃正在山上玩耍，就問：“狼呢，在哪里？”放羊娃哈哈大笑說：“狼被我嚇跑了”。農(nóng)民伯伯聽后生氣的離開了。
每次放羊娃在山上放羊感到無聊時(shí)，總會(huì)沖山下的農(nóng)民伯伯喊：“狼來了，快來人啊”每次農(nóng)民伯伯跑上來，看到?jīng)]有狼，就嘆著氣走了。
一天，放羊娃正看著羊兒吃草，狼突然向羊兒撲去，放羊娃急忙沖山下大喊：“狼來了，快來人啊！”農(nóng)民伯伯聽到后，沒有理會(huì)，笑著說：“肯定又是他在說謊”。任憑他怎么喊，山下的人依然沒有理會(huì)，放羊娃看著被狼吃掉的羊兒，后悔的哭了。
這則寓言故事告訴我們：那些常常說謊話的人，即使再說真話也無人相信。作為小學(xué)生，我們從小要養(yǎng)成不說謊話的好習(xí)慣，做個(gè)誠實(shí)守信的好學(xué)生。
說謊心理學(xué)讀后感篇二
山羊媽媽在菜地里種了一棵桃樹，秋天，桃樹上結(jié)滿了桃子，小猴子看見了滿樹的桃子，饞得直流口水。山羊見了，就對(duì)小猴說：“拿幾個(gè)嘗嘗吧?！?BR> 小猴子一直吃到肚子撐得像個(gè)小鼓，才不得不從樹上爬下來。第二天早晨醒來，小猴子回味著桃子鮮美的滋味?！鞍?，嘖嘖?！毙『镒由扉L脖子，使勁的咽著口水，他自言自語地說：“要是能再吃上一頓就好了。”小猴子是個(gè)聰明的孩子，它眨巴眨巴眼睛，便想出了一個(gè)辦法?？墒牵@不是說謊嗎？就這一次！”小猴子對(duì)自己說，小猴子一邊念著，“就這一次，”一邊向山羊家跑出去，“山羊阿姨！”小猴子甜甜的叫了一聲，“白兔奶奶聽說你家的桃子結(jié)得又大又紅，她想要幾個(gè)桃子，留下桃胡，明年春天好種幾棵桃樹，山羊阿姨連忙拿出一個(gè)籃子說：‘’你給她摘一籃捎去吧！”小猴子摘了滿滿一籃，一路吃著走，它得意極了。
等她美美地睡了一夜后，早已把就這一次這個(gè)謊言忘了一干二凈了，第2天他又來到山羊家：‘’山陽阿姨，小猴子一臉悲傷，老馬爺爺病了，他什么都不想吃，只想吃幾個(gè)桃子。山羊阿姨說：“你給她摘一籃送去吧。”小猴子摘了滿滿一籃桃子，一路吃著走了，它邊吃邊想，明天怎么才能再得到一籃子呢？小猴總是有辦法的。一連幾天他都騙到了桃子。
這個(gè)故事告訴我們：不能用說謊來得到自己想要的東西，這樣是不誠實(shí)的，更不能謊稱別人想吃桃子，我們每個(gè)小朋友都不能撒謊，應(yīng)該做個(gè)誠實(shí)的好孩子！
說謊心理學(xué)讀后感篇三
當(dāng)閱讀完一本名著后，你有什么總結(jié)呢？此時(shí)需要認(rèn)真地做好記錄，寫寫讀后感了。那么讀后感到底應(yīng)該怎么寫呢？下面是小編為大家收集的《說謊的女孩》讀后感，僅供參考，大家一起來看看吧。
當(dāng)然，閱讀是一件充滿驚喜的事情，尤其是去探索一部未知的小說，當(dāng)我理所當(dāng)然的認(rèn)為，故事中的富家女千金伊莫金會(huì)是一個(gè)如同《名利場(chǎng)》中艾米莉亞般善良溫婉的女子時(shí)，現(xiàn)實(shí)恰給了我重重一擊，生活的優(yōu)渥并沒有使得同樣身為孤女的伊莫金成為一個(gè)真正知足感恩的女孩子，相反她更像是一個(gè)被寵壞的富家千金，任性驕矜，甚至是熟練地掌握著人際交往中的各種技巧。
莫名淚目，不禁有點(diǎn)心疼這個(gè)靠謊言來偽裝自我的女孩兒，或者說改變朱爾人生軌跡的恰恰也是她的好友伊莫金。倘若是遇見并非是相同身份不同境遇的伊莫金，或許悲劇并不會(huì)發(fā)生，某種心理層面的失衡也就不會(huì)出現(xiàn)，朱爾也就不必要活在伊莫金的陰影之下甚至說是失掉自己的名字。
命運(yùn)總歸會(huì)有所不同，即使是身份尤為相似的兩個(gè)人也會(huì)截然不同。就像同樣是孤兒出身的朱爾和伊莫金，敏感纖細(xì)如朱爾用謊言包裹自己維持尊嚴(yán)，而伊莫金即使對(duì)待諸多的寵愛卻顯得麻木。朱爾又是如此地依賴著伊莫金，卻無奈于，隨著與伊莫金接觸的增多，卻對(duì)這個(gè)女孩漸漸生發(fā)出生疏感和陌生感……當(dāng)然這也間接導(dǎo)致了悲劇的發(fā)生。
而故事的尾聲，朱爾也竟然作為伊莫金的身份被通緝，這在讓人匪夷所思的同時(shí)又不免使人感到意味深長。大抵結(jié)局中的朱爾，還是失去了自我，終究活在了伊莫金的陰影之下。
說謊心理學(xué)讀后感篇四
這本書最開始吸引我的題材的選擇，兩個(gè)孤兒，兩個(gè)家庭，兩個(gè)不同的命運(yùn)和人生結(jié)局，收到這本書后，快速瀏覽了下，感覺小說的寫作格式也很特別，通過19個(gè)章節(jié)的描寫感覺在講述19個(gè)故事，最重要的是通過章節(jié)倒敘來一步步還原小說真相，勾起了讀者強(qiáng)烈的閱讀欲望，這種寫作手法很新穎，最后一章又與第一章完美銜接。
小說的真正主人公朱爾的內(nèi)心充滿了嫉妒、虛偽、欺騙，貌似這些已成為她生活里很重要的一部分內(nèi)容，無論是對(duì)親人、朋友、戀人還是陌生人來說，朱爾已經(jīng)習(xí)慣了這些丑惡的東西，雖然她曾經(jīng)猶豫過掙扎過，但是她最終還是無法改變這些，是什么樣的環(huán)境造就了這樣的朱爾，另我好奇心爆棚，極力的想從書中找到答案。
朱爾被那個(gè)所謂的并不富裕的家庭所領(lǐng)養(yǎng)，這個(gè)家庭的女主人正是她的姨媽，姨媽對(duì)她的漠不關(guān)心以及那種無所謂的態(tài)度讓朱爾的成長過程歷經(jīng)曲折，早早輟學(xué)的她為了生存而必須找到一份工作，但是這對(duì)于沒有任何資歷和經(jīng)驗(yàn)的她來說比登天還難，偶然的一次機(jī)會(huì)她做了一次宴會(huì)的服務(wù)員，在這里她遇到了同學(xué)伊莫金的養(yǎng)母帕蒂，兩位孤兒命運(yùn)從此展開了激烈的對(duì)比。
年幼的伊莫金因?yàn)槟赣H的離世被一對(duì)無法生育但是生活條件很好的帕蒂夫婦收養(yǎng)，隨著伊莫金的慢慢長大，她也逐漸意識(shí)到自己是一名孤兒，同時(shí)，她也開始刻意去閱讀那些跟孤兒有關(guān)的書籍，并善于分析書中的人物，并用他們跟自己對(duì)比。
小伊因?yàn)榕涯娑x家出去，帕蒂無意中讓朱爾當(dāng)起偵探默默地跟蹤小伊，然而事情的發(fā)展并不是帕蒂所能預(yù)料的，善良的她低估了朱爾。朱爾并不滿足簡(jiǎn)單的跟蹤調(diào)查，她與小伊做起了朋友，她嫉妒同為孤兒的小伊所擁有的一切，小伊不需要為了生存和生活不停的奔波和掙扎，但是朱爾卻需要。小伊在哪里都會(huì)成為人群的焦點(diǎn)，更重要的是成長環(huán)境給她帶來的金錢、熱情、獨(dú)立、自信、開放是朱爾無法與之相比的。朱爾希望小伊永遠(yuǎn)真情實(shí)意的對(duì)待自己，更需要得到小伊熱情的反應(yīng)，但是令她失望了，雖然都是孤兒，但由于成長環(huán)境的不同，小伊是個(gè)被寵壞的孩子，凡是只要不隨她的心愿就會(huì)生悶氣，這是她的缺點(diǎn)?？傊魏稳硕疾豢梢詫?duì)她說不。由于小伊的冷漠，他們過去幾天中的快樂似乎從朱爾的身邊消失的無影無蹤，在他們一起出游返程時(shí)的平靜海面上，經(jīng)過一段激烈的爭(zhēng)吵后，朱爾終于爆發(fā)了，小伊被她殘忍的殺害了，她的內(nèi)心瞬間得到了極大的滿足。
同時(shí)朱爾也殺害了小伊的朋友布魯克，正是因?yàn)橥ㄟ^簡(jiǎn)單的交流布魯克對(duì)朱爾起了疑心，她無意間知道朱爾讓房東老太太叫她伊莫金，通過簡(jiǎn)單的短信交流后，朱爾開始對(duì)布魯克的懷疑產(chǎn)生殺意。
小伊死后，朱爾把小伊的所有東西包括財(cái)產(chǎn)全部以小伊的口吻贈(zèng)送給了自己，她的內(nèi)心并沒有覺得不安，與之相反的是把小伊的錢無憂無慮的揮霍著，買著那些自己曾經(jīng)而從不敢想象的東西。
因?yàn)榧刀剩瑑蓚€(gè)鮮活的生命在她的手上落幕了。人性的貪婪和險(xiǎn)惡在書中被展現(xiàn)的淋漓盡致。
說謊心理學(xué)讀后感篇五
或許是近來聽過《名利場(chǎng)》這一故事的緣故，在尚未翻開這本書之前，甚至就對(duì)這本書的內(nèi)容展開了遐想，富家女千金伊伊莫金抑或是貧家女朱爾的人物性格會(huì)否遵從《名利場(chǎng)》中兩位女主的性格；這個(gè)貧家女說謊的背后原因到底是虛榮還是源自內(nèi)心的自卑；等待著不顧一切偽造好友身份的朱爾的結(jié)局又會(huì)怎樣......
當(dāng)然，閱讀是一件充滿驚喜的事情，尤其是去探索一部未知的小說，當(dāng)我理所當(dāng)然的認(rèn)為，故事中的富家女千金伊莫金會(huì)是一個(gè)如同《名利場(chǎng)》中艾米莉亞般善良溫婉的女子時(shí)，現(xiàn)實(shí)恰給了我重重一擊，生活的優(yōu)渥并沒有使得同樣身為孤女的伊莫金成為一個(gè)真正知足感恩的女孩子，相反她更像是一個(gè)被寵壞的富家千金，任性驕矜，甚至是熟練地掌握著人際交往中的各種技巧。
當(dāng)然，這一切也被身為她好友的朱爾一一看在眼里。之所以能夠和伊莫金成為朋友，竟只是憑借著與伊莫金同為孤兒的身份的原因。只是即便如此，兩個(gè)人依舊有著天壤之別：一方面是富家女伊莫金的家庭關(guān)系和睦，飽受養(yǎng)父母以及朋友寵愛，另一方面恰是貧家女的家庭成員關(guān)系疏遠(yuǎn)缺乏養(yǎng)父母關(guān)愛，只能依靠說謊來維持尊嚴(yán)。仔細(xì)想來，卻也是無比的心疼朱爾。即便是遇見喜歡的人，竟也沒有勇氣說出自己的名字來，而是冒用了伊莫金的名字去和保羅交往，這大抵上是源自于內(nèi)心的自卑，然后又外化為虛榮。
莫名淚目，不禁有點(diǎn)心疼這個(gè)靠謊言來偽裝自我的女孩兒，或者說改變朱爾人生軌跡的恰恰也是她的好友伊莫金。倘若是遇見并非是相同身份不同境遇的伊莫金，或許悲劇并不會(huì)發(fā)生，某種心理層面的失衡也就不會(huì)出現(xiàn)，朱爾也就不必要活在伊莫金的陰影之下甚至說是失掉自己的名字。
命運(yùn)總歸會(huì)有所不同，即使是身份尤為相似的兩個(gè)人也會(huì)截然不同。就像同樣是孤兒出身的朱爾和伊莫金，敏感纖細(xì)如朱爾用謊言包裹自己維持尊嚴(yán)，而伊莫金即使對(duì)待諸多的寵愛卻顯得麻木。朱爾又是如此地依賴著伊莫金，卻無奈于，隨著與伊莫金接觸的增多，卻對(duì)這個(gè)女孩漸漸生發(fā)出生疏感和陌生感……當(dāng)然這也間接導(dǎo)致了悲劇的發(fā)生。
而故事的尾聲，朱爾也竟然作為伊莫金的身份被通緝，這在讓人匪夷所思的同時(shí)又不免使人感到意味深長。大抵結(jié)局中的朱爾，還是失去了自我，終究活在了伊莫金的陰影之下。
說謊心理學(xué)讀后感篇六
今天，我讀了個(gè)故事叫《說謊的放羊娃》。
這個(gè)故事講的是：一個(gè)放羊的孩子很無聊，他就騙農(nóng)夫說狼來了。農(nóng)夫們聽見了，急忙扛著鋤頭去幫放羊娃打狼?？墒巧先ヒ豢?，一個(gè)狼影兒也看不到，農(nóng)夫們生氣地走了。
第二天，放羊娃又騙農(nóng)夫說狼來了，大家跑過去一看，還是一只狼影兒也沒有。農(nóng)夫們更生氣了，大家再也不相信他了。
過了幾天，狼真地來了。放羊娃害怕極了，他大聲地沖農(nóng)夫喊：“狼來了，狼真地來了?！笨墒寝r(nóng)夫們都以為他在說謊，誰也不來幫他，結(jié)果他的羊兒全被狼吃光了。
讀完這個(gè)故事，我明白了人不能說謊，謊話說多了就沒人相信我們了。
我以前也犯過這樣的錯(cuò)誤。有一次，媽媽問我作業(yè)寫完沒有，我說寫完了，媽媽就讓我去睡覺了?？墒堑诙欤蠋煓z查作業(yè)，發(fā)現(xiàn)我的作業(yè)沒寫完就罰我關(guān)學(xué)，還把我關(guān)學(xué)的事情發(fā)到微信群里，媽媽看見后很生氣，她再也不相信我了。每次我說作業(yè)寫完了，她都要仔細(xì)檢查一遍才放心。
我以后再也不說謊了。
說謊心理學(xué)讀后感篇七
說謊的放牛娃
讀后感
《說謊的放牛娃》是一則寓言故事,有個(gè)孩子，家庭很貧困，從小就幫家里放羊。一天，放羊娃上山放羊，遇到了村民伯伯，村民伯伯對(duì)他說：“孩子，在山上，如果遇到狼，就大喊一聲“狼來了，快來人??！”我們聽到就會(huì)上去救你的?！狈叛蛲蘼牶蟾吲d地點(diǎn)點(diǎn)頭，就上山了。山上，羊兒乖乖的吃著草，他感到很無聊，想起村民伯伯對(duì)他說的話,就沖山下大喊一聲”狼來了,快來人啊!”喊過,自己就哈哈大笑起來。
不一會(huì)兒，農(nóng)民伯伯拿著鋤頭沖了上來，看到羊兒正在乖乖地吃草，放羊娃正在山上玩耍，就問：“狼呢，在哪里？”放羊娃哈哈大笑說:“狼被我嚇跑了”。農(nóng)民伯伯聽后生氣的離開了。
每次放羊娃在山上放羊感到無聊時(shí)，總會(huì)沖山下的農(nóng)民伯伯喊：“狼來了，快來人啊”每次農(nóng)民伯伯跑上來，看到?jīng)]有狼，就嘆著氣走了。
一天，放羊娃正看著羊兒吃草，狼突然向羊兒撲去，放羊娃急忙沖山下大喊：“狼來了，快來人?。 鞭r(nóng)民伯伯聽到后，沒有理會(huì)，笑著說：“肯定又是他在說謊”。任憑他怎么喊，山下的人依然沒有理會(huì)，放羊娃看著被狼吃掉的羊兒，后悔的哭了。
這則寓言故事告訴我們：那些常常說謊話的人，即使再說真話也無人相信。作為小學(xué)生，我們從小要養(yǎng)成不說謊話的好習(xí)慣，做個(gè)誠實(shí)守信的好學(xué)生。
說謊心理學(xué)讀后感篇八
按照正常的閱讀習(xí)慣，從頭往后看這本書，倒敘式的寫作手法用于這樣帶著懸疑色彩的小說看起來是十分過癮的，通過對(duì)時(shí)間不斷追溯，我們先看到朱爾的一個(gè)個(gè)天衣無縫的謊言，又一點(diǎn)點(diǎn)看到真相的模樣，漸漸對(duì)她，對(duì)伊莫金，對(duì)她們的友誼都有了徹底而全面的認(rèn)識(shí)。其實(shí)看完之后我發(fā)現(xiàn)，雖然作者已經(jīng)打亂了文章順序，但是按照每章的數(shù)字，來回翻著看，故事又是一個(gè)正序的過程，而用這種正序的過程回看這本書，又會(huì)對(duì)朱爾一步步走進(jìn)深淵的過程有一個(gè)更清晰的理解。
對(duì)于朱爾而言，伊莫金曾經(jīng)是在窘境之中解救她的英雄，同是被收養(yǎng)的孤兒身份使她們惺惺相惜，她們也親密無間地一起度過了一段時(shí)光，但兩個(gè)人家庭背景的差異注定使她們沒有繼續(xù)維持下去友誼的客觀空間。而當(dāng)她肩負(fù)著間諜一般的任務(wù)又再次出現(xiàn)在伊莫金的朋友圈子時(shí)，兩個(gè)人的性格和心理都已經(jīng)發(fā)生了很大的改變。
伊莫金無憂無慮地在富足的家庭環(huán)境中成長，她的養(yǎng)父母一直對(duì)她視若己出，她開朗活潑，大方熱情，也有著富家女會(huì)有的所有壞毛病，她永遠(yuǎn)都可以任性，無憂無慮肆意妄為，并且沒有人會(huì)對(duì)她說不。而天生敏感聰慧的朱爾，成長了為一個(gè)謊話脫口而出并且還能滴水不漏的百變女郎。她感知到了伊莫金對(duì)她真心真意的好，伊莫金也向她傾訴了很多不為人知的秘密，在其他人看來，她們倆好得就像一個(gè)人。可小伊那種沒心沒肺的人生態(tài)度在極度需要關(guān)注的朱爾那里是十分刺眼的，朱爾感受到的是冷漠，是真心被辜負(fù)的背叛感。所以當(dāng)她們一起踏上那艘游船的時(shí)候，就注定有一場(chǎng)爭(zhēng)吵，而對(duì)于有暴力行為歷史的朱爾而言，伊莫金說出的每一句惡毒的話都激發(fā)了她內(nèi)心里最深處的憤怒。慘劇就那樣發(fā)生了。
大概天真的伊莫金從未想過，她對(duì)朱爾的那些好被朱爾如此看重，她說出去的每一句話，朱爾都深深地記著并且放進(jìn)了心里。她沒有什么錯(cuò)，她是真心對(duì)待朱爾，只是她的個(gè)性本質(zhì)對(duì)于敏感多疑的朱爾來說是太大的刺激。而我們的主角朱爾，也許是內(nèi)心一直以來無依無靠的感受使她不并不想改變自己的心理狀況，當(dāng)伊莫金成為她的依賴，又讓她失望，她就徹底的進(jìn)入了深淵，失手殺了小伊。至于之后做出的種種事情，對(duì)她來說都順理成章了。
伊莫金死后，朱爾已經(jīng)無法再面對(duì)自己的身份了，一個(gè)殺了自己最好的朋友的朱爾，一個(gè)一無所有、無家可歸的朱爾，她再也不可能做回她自己了。也許在心底里她也從未喜歡過自己。她學(xué)著小伊的打扮，買小伊喜歡的書，住在小伊?xí)x擇的高級(jí)酒店里，可她終究還是不可能成為小伊。當(dāng)女偵探戳穿她偽裝的身份，要結(jié)束她的輕松生活時(shí)，她又是一次成功的攻擊從而逃脫了出來，丟下了所有為成為小伊所做的努力，再次上路，她可以變成任何人，她有武器，但沒有會(huì)破碎的心。
說謊心理學(xué)讀后感篇九
對(duì)于說謊，我們的第一印象就是這個(gè)人在作死，因?yàn)椤凹埌蛔』稹?，真相總有大白于天下的時(shí)候，謊言遲早讓人識(shí)破。但是老舍先生說過：“巧說謊的有最大的幸福，因?yàn)闀?huì)說謊就是智慧?！边@句話放在這本書這個(gè)故事里，放在女主角朱爾身上，是再恰當(dāng)不過。這個(gè)女孩不僅謊話連篇，更是通過謊言完成了一次華麗的大翻身，讓自己從底層的貧民變成坐擁千萬財(cái)產(chǎn)的人，更重要的是，她讓一切罪責(zé)成功地過渡到另一個(gè)人身上，自己依然是“清清白白”的無辜女孩。
這本書最開始吸引我的是簡(jiǎn)介和題材，懸疑式的故事，解析兩個(gè)作為孤兒被不同家庭領(lǐng)養(yǎng)的女孩不同的人生軌跡，而故事的發(fā)展則怕讓原本既定的命運(yùn)發(fā)生了翻天覆地的變化。在故事中，更有一些當(dāng)下讓人思考的社會(huì)現(xiàn)象：叛逆、厭學(xué)、同性戀、輕浮的情感、人與人之間的信任。當(dāng)下社會(huì)上出現(xiàn)越來越多的問題青年人，這些問題也是作者想通過故事引起人們重視的關(guān)鍵。
從翻來這本書閱讀第一章開始，這本書就沒讓人失望過。富有創(chuàng)意的寫作方式，用倒敘的寫法，把故事分割成19個(gè)獨(dú)立的具體場(chǎng)景小故事，而它們又是緊密聯(lián)系在一起的。這種以時(shí)間為節(jié)點(diǎn)的倒敘的寫法，就好像偵探通過結(jié)果的蛛絲馬跡一步步還原本來事實(shí)的過程，這一個(gè)場(chǎng)景中的現(xiàn)象總有一些讓人覺得奇怪的地方，當(dāng)?shù)雇说较乱粋€(gè)場(chǎng)景時(shí)，頓時(shí)豁然開朗，立刻感嘆“原來如此”，同時(shí)又設(shè)下新的疑點(diǎn)，吸引人從下一個(gè)場(chǎng)景中找出答案。作者的寫作手法相當(dāng)老練，總能吊起讀者的胃口，抓住讀者的閱讀心理，即使是倒敘，也是行云如水，甚至當(dāng)你按著章節(jié)正序閱讀時(shí)，這種節(jié)奏感依然存在。
回到故事中來，兩個(gè)女孩同樣是被人領(lǐng)養(yǎng)的孤兒，一個(gè)生活優(yōu)渥，有可以任意揮霍的金錢，隨時(shí)能來一趟說走就走的旅行。但是，這樣的伊莫金對(duì)人毫無防范，容易相信別人，也缺少真摯的情感，不過是想要刺激、尋找不一樣的生活。另一個(gè)命運(yùn)多舛的女孩朱爾，一心想要逃離被領(lǐng)養(yǎng)的家庭，姨媽雖然訓(xùn)練她擁有一定的技能，但生活拮據(jù)、內(nèi)心孤獨(dú)的她也想要改變，過不一樣的生活。伊莫金的逃離是休學(xué)后前往度假勝地，過著紙醉金迷的生活。
而朱爾的逃離是抓住生活中的每一個(gè)可能帶來改變的機(jī)會(huì)，用謊言的智慧重塑自己，擺脫過往的陰暗人生。在這個(gè)過程中，朱爾表現(xiàn)出了她不凡的能力，精準(zhǔn)利用每個(gè)人的心理，讓人先是同情她，繼而信任她，何況她給擁有超強(qiáng)的記憶力，能抓住每一個(gè)有用的信息。一開始，朱爾只是想通過別人的同情讓自己得到一個(gè)賺錢的機(jī)會(huì)，能生存下來。慢慢地，當(dāng)?shù)谝粋€(gè)謊言說出時(shí)，她就已經(jīng)活在了自己虛構(gòu)出來的世界里，將謊言當(dāng)成是另一種技能，以此獲得更多自己想要的東西。從伊莫金的養(yǎng)母讓她去幫忙尋找小伊?xí)r，朱爾的舞臺(tái)開始了，她永遠(yuǎn)是想要得到更多。當(dāng)她找到小伊后，她得到了舒適的生活、小伊贈(zèng)送的衣服首飾，進(jìn)入了上層生活圈后，與小伊的相處中，她想要得到小伊的感情回應(yīng)。這些已經(jīng)偏離了小伊養(yǎng)母找她幫忙的初衷，但朱爾用謊言蒙混過關(guān)，她始終只為自己而活。
朱爾一直是理智的、冷靜的，唯一的沖動(dòng)就是當(dāng)小伊厭倦與她在一起的平淡相處、想要回歸被人擁戴的生活后，朱爾殺了她。這次沖動(dòng)，是朱爾唯一的一次因情感而失控。當(dāng)然，朱爾做了補(bǔ)救措施，她得保證自己的安全。也是從那時(shí)候起，朱爾開始了她充滿謊言和算計(jì)的生活。她讓“朱爾”消失，反而用“伊莫金”的身份生活。直到下一個(gè)危機(jī)出現(xiàn)，她倆的共同朋友布魯克發(fā)現(xiàn)了其中的問題。朱爾又一次選擇了殺人，就像有了第一次的謊言后面的自然而然，殺人這件事對(duì)朱爾來說也不再恐懼，反而能策劃周詳，讓自己完美脫身。就這樣，朱爾一次次鏟除對(duì)自己有威脅的人，一次次通過謊言讓自己成功過關(guān)。
這是一個(gè)女孩被激發(fā)出來的野心，她的野心有多大，她的能力就有多強(qiáng)。這也是一個(gè)女孩的極端思想，在情感和自我保護(hù)中，她選擇做一個(gè)無情的機(jī)器人，如果殺人能自保，手下毫不留情。
從這個(gè)故事中，讓人思考的是作為青年人的野心和情感，當(dāng)金錢物質(zhì)越來越得到人們的重視時(shí)，相對(duì)的，情感就越來越成為無用的。這種帶著扭曲的價(jià)值觀，越來越侵占著大多數(shù)人的心理。而我們，也越來越分不清事實(shí)的真假，我們所知道的，不過是通過現(xiàn)象證據(jù)表露出來的“事實(shí)”。當(dāng)有一個(gè)人利用足夠的資源和謊言虛構(gòu)“事實(shí)”時(shí)，我們是無法察覺的。
說謊心理學(xué)讀后感篇十
在一片樹林里，中間有一棵大樹——這棵樹是猴子家族的棲息地，上面居住著許多猴子。
一天早上，一個(gè)小猴去上學(xué)，在上學(xué)的路上碰見了他的一位同學(xué)，叫小剛，小剛告訴他：“小猴，今天我們不去了吧?我聽說，在學(xué)校的后面有一個(gè)蘋果園。我們一起去!”小猴說：“不行，我們還要上學(xué)呢?！毙偛荒蜔┑恼f：“沒事，就一上午罷了!”小猴想了想吃蘋果的景象，不僅流出了口水。便說：“好吧!”
他們穿過學(xué)校，來到了果園里。在這里，他們吃了一個(gè)又一個(gè)又大又圓的蘋果。吃完了之后，慢悠悠的回家了。
走到門前后打開門，媽媽問他：“今天學(xué)的怎樣?”因?yàn)樾『锾貏e膽小，所以他便撒謊說：“今天學(xué)得很好?！本腿コ燥埩恕?BR> 下午，他又想起蘋果多么好吃。就不自覺地走到了果園里，大口大口地吃起了紅彤彤的蘋果。回到家他又撒謊，騙媽媽。
從此小猴變成了愛撒謊的孩子，撒謊也成了他的習(xí)慣。做錯(cuò)事的時(shí)候就用撒謊來隱瞞事實(shí)，漸漸的他的伙伴和朋友們都不愿意和小猴交往。小猴便得很自卑。
一天，他低著腦袋去學(xué)校，在路上碰見了蝸牛大叔，蝸牛大叔問他：“怎么了?”小猴悲傷的說：“因?yàn)槲胰鲋e，我的朋友都不愿意和我交往?！薄澳憧梢愿陌?。”蝸牛大叔微笑著說，“對(duì)不?”小猴回答說：“那我就改掉愛撒謊的習(xí)慣!”
小猴放了學(xué)后，便到曾經(jīng)被他騙的朋友那道歉。小猴還發(fā)誓說：“我以后要做一個(gè)誠實(shí)的孩子!”漸漸的他的朋友有非常喜歡他了，他也不在撒謊了。
記得不要做一個(gè)不誠實(shí)的人。
說謊心理學(xué)讀后感篇十一
為什么要讀這本書，了解每個(gè)人為啥都會(huì)說謊。
馬克吐溫說，大家都在說謊,每一天,每一小時(shí)清醒時(shí),沉睡時(shí)(善意的謊言)。
說謊不是人類的墮落，是人類的天性，欺騙和察覺謊言，在我們生活中扮演中重要的作用，說謊有利于生存，創(chuàng)新，社交。
一、人類是說謊的動(dòng)物。
1.大部分是沒有惡意的，主要是人的天性。人類說謊，大部分是源于社會(huì)性本質(zhì)。（社會(huì)性本質(zhì)：馬克思曾說，人的本質(zhì)并不是單個(gè)人所固有的抽象物。在其現(xiàn)實(shí)性上，它是一切社會(huì)關(guān)系的總和）。
2.人在社會(huì)中，不僅需要保持與別人的關(guān)系，又要考慮自身行為給別人帶來的影響，還要考慮怎么回應(yīng)周圍人的行為和反應(yīng)。為了迅速處理這些復(fù)雜的人際關(guān)系速率，人腦體積開始增大，決策能力越強(qiáng)，社會(huì)智能被提出。人的智能，不單單是為了適應(yīng)自然環(huán)境，更重要的是適應(yīng)社會(huì)關(guān)系。人類有了高智商之后，發(fā)現(xiàn)欺騙能提高生存能力，從而說謊成為了人類生存的一種能力。
3.不光是人類，近親類動(dòng)物——靈長類動(dòng)物也會(huì)說謊，說謊需要一定的智商才能出現(xiàn)。
二、孩子如何學(xué)會(huì)說謊。
9個(gè)月的孩子，為了融入群體，可能會(huì)跟著周圍的人笑或者哭；4歲的孩子，可能會(huì)拿了餅干，但是會(huì)說謊是沒拿，甚至把錯(cuò)誤怪罪到別人頭上。（3歲的孩子可能承認(rèn)，4歲的孩子可能撒謊，這中間差別，科學(xué)家解釋為心智理論，即知道別人不知道自己所思所想）。
三、識(shí)破說謊者并不容易。
1.識(shí)別說謊，觀察面部表情，一般情況下表情會(huì)反應(yīng)人的真實(shí)情感。
2.說謊成功的機(jī)率，比我們想象中大，大部分人高估別人會(huì)發(fā)現(xiàn)自己說謊的能力。
3.說謊儀器并不一定可靠。測(cè)謊儀器是通過檢測(cè)幾種生理指標(biāo)（血壓，呼吸速率），來結(jié)果描繪在勻速移動(dòng)的紙條上，通過觀察紙條上的波動(dòng)線來判斷人是不是有在說謊。測(cè)謊儀成立的前提是說謊過程中真的存在勝利變化，但人的血壓降低也不僅僅是因?yàn)檎f謊
四、人為什么會(huì)欺騙自己。
優(yōu)點(diǎn)：
大腦是個(gè)過濾器，大腦生理結(jié)構(gòu)不同，感知社會(huì)的方式也不同（色盲與非色盲）。
1.保護(hù)身體，通過改變?nèi)说闹庇X（如減少痛苦，擴(kuò)大病痛），從而減少傷害?！緸槭裁凑f謊對(duì)我們的身體有好處呢？】
2.維持信念，通過較少人的認(rèn)知沖突，減少認(rèn)知失調(diào)。【為什么人的大部分記憶，都在說謊呢？】
3.維持創(chuàng)新，夢(mèng)想家需要欺騙自己相信自己事業(yè)，同時(shí)過濾掉周圍人的不信任，保持創(chuàng)新。
4.安慰劑效應(yīng)，謊言會(huì)讓人相信自己所想，從而忽略周遭環(huán)境實(shí)際傷害。
缺點(diǎn)：
1.盲目的自信會(huì)導(dǎo)致事件的失敗。
五、說謊有錯(cuò)嗎？
人對(duì)說謊的看法，很大部分受限于人的成長環(huán)境，以及童年的認(rèn)知。
說謊心理學(xué)讀后感篇十二
文章講了一個(gè)叫埃默鈕孩子，他是個(gè)孤兒，一直生活在養(yǎng)父母家。有一次，他看見養(yǎng)父母殺害了一個(gè)小販，于是他的養(yǎng)父讓他說謊，可是他不愿意說謊，所以養(yǎng)父母把他活生生的打死了。事后這對(duì)狠心的夫婦被警察捉去了。為了永久地紀(jì)念這個(gè)誠實(shí)而勇敢的孩子，威斯康星州政府建造了一塊紀(jì)念碑，上面擺放著埃默紐的塑像。碑上刻寫道：“懷念為真理而屈死的人，他在天堂永生!”州政府還通過立法，每年的5月2日為“誠實(shí)節(jié)”。
這個(gè)故事讓我想起了以前的一件事，有次我很想要一個(gè)玩具，又不能跟爸爸媽媽說，看到爸爸媽媽抽屜里的錢自個(gè)拿了去買，后來媽媽發(fā)現(xiàn)錢少了，問我我說沒拿?？墒呛髞砦以较朐讲话?，總是想到老師教導(dǎo)我們不要撒謊。于是我第二天我就跟媽媽坦白了一切。媽媽也原諒了我，說自錯(cuò)能改就是好孩子。
從那以后，我在也不敢撒謊了。要做個(gè)誠實(shí)的好孩子!
說謊心理學(xué)讀后感篇十三
今天我看了一本書《108個(gè)好故事》。里面有一個(gè)故事《狼來了》。故事是這樣的：一個(gè)淘氣的'小男孩獨(dú)自在山坡上放羊，這天他覺得很無聊，就對(duì)著村子喊：狼來了！狼來了！”村民們急忙跑了出來，受騙后非常生氣地走了。過了幾天，小男孩又在山上放羊，這次狼真的來了。小男孩大叫：“狼來了！”可是再?zèng)]有人相信他了。
有時(shí)候我也會(huì)說謊，可是媽媽對(duì)我說：“誠實(shí)是一種優(yōu)秀的道德品質(zhì)，做人最重要的一點(diǎn)就是誠實(shí)?！笨磥磉@個(gè)故事我更加理解媽媽說的話，我以后不會(huì)學(xué)故事里的小男孩，做一個(gè)不撒謊，誠實(shí)的好孩子。
這是一個(gè)真實(shí)的故事。講了，一個(gè)男孩子在山坡上放養(yǎng)羊群，因?yàn)闊o聊，所以便編出了一個(gè)“狼來了！”的謊話，欺騙了辛苦勞作的農(nóng)民。一次有人信了，兩次有人信了，當(dāng)?shù)谌螘r(shí)，男孩真的遇到了狼，在驚慌中，他大喊“狼來了！狼來了！
真的！這次狼真的來了！”山坡下的農(nóng)民們聽了以為他又在說謊誰也沒有管他，于是男孩和羊群一起被狼吃了！這則寓言告訴我們了一個(gè)深刻的道理，不要去戲弄欺騙別人，一次兩次也許會(huì)成功，等到了第三次你真的有了危險(xiǎn)需要大家?guī)兔r(shí)，卻因?yàn)榇蠹叶疾恍湃文懔?，所以誰都不會(huì)來幫你的。我們應(yīng)該誠實(shí)一些，不要因?yàn)闊o聊而去戲弄?jiǎng)e人。
說謊心理學(xué)讀后感篇十四
在我們漫漫的人生路途中，書是我們的良師益友，如果你經(jīng)常和這位好朋友交流，會(huì)讓你受益終生的。
今天，我讀完了《絕不說謊的孩子》這本書。放下書，我難以掩飾心中的憤怒，書中的那對(duì)養(yǎng)父母實(shí)在是太可惡了，太可惡了!
書中“絕不說謊的孩子”指的是小男孩旦南，他看到了養(yǎng)父母殺了人。當(dāng)養(yǎng)父母讓他幫著說謊時(shí)，他哭著勸養(yǎng)父去自首，結(jié)果被他們?nèi)_相加。面對(duì)雨點(diǎn)一樣的.拳頭，旦南堅(jiān)持著，絕對(duì)不說謊，最終被養(yǎng)父母給活活打死。
旦南養(yǎng)父母的暴行，實(shí)在是天理難容。我為旦南的死而傷心、流淚，這么好的孩子，這么誠實(shí)的孩子怎么就死了呢?不!他沒有死!他永遠(yuǎn)地活在了人們的心中!他這種誠實(shí)無畏的精神是多么可貴呀!后來，當(dāng)?shù)厝藗冊(cè)O(shè)立了“誠實(shí)節(jié)”來紀(jì)念他，號(hào)召大家向他學(xué)習(xí)，做一個(gè)誠實(shí)的人。
從這里我們就可以知道人比不能說謊，說謊既害人又害己，我們何必要說謊?更何況說謊的人是必定會(huì)得到懲罰的。
如果你沒有了誠實(shí)這個(gè)良好的道德品質(zhì)，那么你就將會(huì)失去所有人對(duì)你的信任，這樣，你也交不到任何朋友了。沒有了朋友，你無論是在學(xué)業(yè)上，還是在事業(yè)上，都沒有人來幫助你了。在你受到挫折的時(shí)侯，你也沒有了朋友來安慰你。不僅僅是失去了朋友，連親人也不會(huì)相信你，他們會(huì)每天像防小偷一樣的防著你，生怕你在他們不注意的時(shí)候欺騙他們，甚至嚴(yán)重的話還會(huì)把你趕出家門，不然他們就要每天提心吊膽地過日子。這樣的話，即使?jié)M世界的都是人，你也只能一個(gè)人孤單地生活著，你也將成為一個(gè)無依無靠的流浪者。因此，我們要成為一個(gè)誠實(shí)的人。
我想：誠實(shí)是我們做人最起碼的準(zhǔn)則，如果人們每天都生活中謊言中，生活在《狼來了》那樣的故事里，是一件多么難以想象的事。當(dāng)然，不可否認(rèn)的是，善言的謊言在某些時(shí)候也是需要的，但僅僅是偶爾而已。讓我們從自我做起，把每一天都當(dāng)成“誠實(shí)節(jié)”，做一個(gè)誠實(shí)的人吧!
《絕不說謊的孩子》是一本好書，我也愿像旦南一樣，做一個(gè)絕不說謊的孩子，善意的謊言除外。
說謊心理學(xué)讀后感篇十五
英國作家米蘭達(dá)·道爾日前出版了一本名為《謊言心理學(xué)》的暢銷書籍，旨在通過探查人類內(nèi)在的行為邏輯，來洞察謊言背后的真相。這本所謂的《謊言心理學(xué)》并不是一部嚴(yán)格意義上的心理學(xué)著作，或者你可以更簡(jiǎn)單的將他看做是一部小說，一個(gè)故事，但是你也并不能夠因?yàn)檫@樣一種認(rèn)知而對(duì)他有所輕視。因?yàn)樵谶@個(gè)故事里，你很可能將發(fā)現(xiàn)在字里行間隨處游蕩的都是你的影子，在這個(gè)故事中，我們將看到那個(gè)在生活中說謊的自己!《謊言心理學(xué)》的最大特點(diǎn)在于作者米蘭達(dá)·道爾在本書中并沒有引用過多的心理學(xué)術(shù)語，而是試圖用最淺顯的語言與故事來闡明日常生活中有關(guān)謊言的那些小事。其更令人信服的地方在于，這個(gè)故事似乎是真實(shí)的，是米蘭達(dá)自己與家人的故事。因此，在閱讀本書的過程中，我們將不止一次的被米蘭達(dá)所感動(dòng)，為他們一家的遭遇與情感經(jīng)歷或是哭泣、或是大笑，或是驚叫，然后歸于沉寂，思考。。。說謊是人們的一種本能，孩提時(shí)代的我們對(duì)于說謊是無師自通的，沒有人去教，自己也沒有刻意的去學(xué)，謊言就是這樣自然而然的發(fā)生了。因此在大多數(shù)情況下，我不并認(rèn)為說謊者與謊言的存在會(huì)是多么的讓人厭惡，實(shí)際上，發(fā)生在家庭生活中的大多數(shù)謊言的出發(fā)點(diǎn)我相信都是善意的，都是出自于我們的一種自我保護(hù)，既保護(hù)自己也保護(hù)自己所愛的人。最簡(jiǎn)單的例子在于家長對(duì)于孩子，當(dāng)我們的孩子調(diào)皮搗蛋不老實(shí)吃飯的時(shí)候，我們會(huì)如何，很多的家長會(huì)裝出一副惡狠狠的樣子出來，對(duì)自己的孩子說，你再不好好吃飯，就讓人把你抓住，諸如此類。這算的上是家庭中最常見的一種謊言，但是你能說他是壞的嗎?再比如，當(dāng)我們做出一些不好的事情之后，面對(duì)家長的詰問，我們本能的反應(yīng)也在于不是我的錯(cuò)，而不是坦坦蕩蕩的說出來對(duì)這就是我做的。這又是出于一種什么的緣故呢?我想，如果不是因?yàn)榧议L在自己心中所留下的那些犯錯(cuò)就會(huì)被責(zé)備被責(zé)打的陰影的話，沒有人不希望去做一個(gè)家長心目中的好孩子，而選擇做一個(gè)謊話連篇的壞孩子吧!所以，當(dāng)我們面對(duì)家庭中的謊言的時(shí)候，我更希望我們可以不要那么理性，稍微感性一點(diǎn)，稍微多思考一點(diǎn)，不要那么早的去下結(jié)論才好。在米蘭達(dá)·道爾的《謊言心理學(xué)》中我們看到了許多在我們的家庭中似曾相見的場(chǎng)景，看著那些熟悉而又陌生的謊言們，我們心里又會(huì)作何想法呢?或者謊言的初衷并不一定是壞的，只是為了圓上一個(gè)謊言，而不得不去編造一個(gè)又一個(gè)的謊言，才更加的讓人傷心雨難過吧?!
說謊心理學(xué)讀后感篇十六
有一次做完作業(yè)，我正閑著沒事干，便漫不經(jīng)心地看起了《絕不說謊的孩子》。一開始，我還覺得這個(gè)故事有點(diǎn)枯燥。越讀到后來，我的心就越被這個(gè)故事感動(dòng)。沒想到，書中這個(gè)小男孩還不滿七歲，卻為了守信誠信，而獻(xiàn)出了這個(gè)年輕的生命。
他五歲時(shí)，父母先后去世，一個(gè)酒店老板收養(yǎng)了他。隨著年齡的變大，埃默紐逐漸發(fā)現(xiàn)，養(yǎng)父母不是正派人，他們專門挖空心思坑騙顧客。有一次來了一個(gè)小販。他一進(jìn)門，就和養(yǎng)父母吵了起來。當(dāng)天晚上，小販留客在酒店里。半夜里，埃默紐突然被一陣激烈的爭(zhēng)吵聲吵醒了。之后，只聽“啊”的一聲慘叫。他的養(yǎng)父一刀把那個(gè)小販給殺了。這一幕正好被埃默紐看見了，養(yǎng)父連忙說是小販先進(jìn)來行兇，自己是在自衛(wèi)中失手的?？砂Ｄ~卻說是爸爸殺了人，要他立刻去自首。養(yǎng)父母一聽，氣得腦怒成羞，便一起把他捆了起來，用棒子在他身上亂打。打了一會(huì)兒，埃默紐用最后一口氣說：“我決不撒謊!”便斷氣了。人們?yōu)榱思o(jì)念這個(gè)寧死不撒謊的孩子，便把每年五月二日定為誠實(shí)節(jié)。
說謊心理學(xué)讀后感篇十七
說謊是一種令人討厭的虛假行為。如果發(fā)現(xiàn)孩子說謊，父母肯定又氣又急，認(rèn)為孩子犯下了不可饒恕的錯(cuò)誤，往往將其痛打一頓，然而這種教育的效果并不明顯。我們應(yīng)該先仔細(xì)分析孩子撒謊的原因，以做到對(duì)癥下藥。造成孩子說謊的原因大致如下：
1、逃避責(zé)備
孩子因做錯(cuò)了事，怕被人責(zé)備而說謊。孩子學(xué)習(xí)成績下降時(shí)，說謊是最常見的事例。一個(gè)男孩子告訴父母他的數(shù)學(xué)考了95分，但家長發(fā)現(xiàn)成績單有改動(dòng)的痕跡，去同老師核對(duì)后才知，原來他把75分改成了95分。
2、家長的管教過于嚴(yán)厲
有的家長過分嚴(yán)厲，動(dòng)輒打罵，孩子見了父母就像老鼠見了貓。生活在這種環(huán)境之中的孩子往往以說謊來逃避一頓“皮肉之苦”。
3、虛榮心作怪
有些孩子為了滿足自己的虛榮心，胡亂編造、瞎說瞎吹。比如某市寄宿學(xué)校有一個(gè)女孩子，生怕城里的孩子瞧不起自己，便說自己的父親是縣里的工商局局長，多么有權(quán)，其實(shí)她家不過是個(gè)普通的農(nóng)民家庭。
4、示范作用
言教重要，身教更重要。家長的一言一行，一舉一動(dòng)，孩子都會(huì)看在眼里，并且在不知不覺中加以模仿。例如，有的父母明明在家，卻要孩子去接電話時(shí)說：“告訴他，我不在家”，或者從醫(yī)院弄假證明等等。
少數(shù)孩子受壞朋友的影響，學(xué)會(huì)說謊：孩子都有從眾心理，與一些品行不端的學(xué)生長期在一起，必將受到影響。
在弄清說謊的原因后，我們就應(yīng)該有的放矢地進(jìn)行矯正與教育。
如果孩子是第一次說謊，家長應(yīng)將其當(dāng)件大事來教育，處理，要給孩子分析說謊的危害，指出問題的嚴(yán)重性。
對(duì)那些經(jīng)常說謊的孩子，家長要認(rèn)真分析其說謊的原因，摸清其說謊的規(guī)律，不要輕信孩子的話，發(fā)現(xiàn)是諾言，應(yīng)及時(shí)揭穿，讓孩子知道說謊是騙不了家長的。否則，孩子就會(huì)覺得家長是“好騙的”、“可欺的”，膽子越來越大，謊話越說越多，越編越像。
對(duì)孩子的.要求不要過分苛刻，要適合孩子的具體情況和心理特點(diǎn)。孩子能做到的，就幫助其做到，孩子一時(shí)做不好，也不要施加壓力，應(yīng)當(dāng)鼓勵(lì)孩子繼續(xù)努力。例如，學(xué)生學(xué)習(xí)成績沒有達(dá)到父母規(guī)定的目標(biāo)，父母就應(yīng)該幫助孩子找原因，而不是指責(zé)或打罵，這樣，孩子自然就不會(huì)說謊。
1、鼓勵(lì)孩子知錯(cuò)就改，讓孩子知道說謊是一種不好的品質(zhì)，是不誠實(shí)的表現(xiàn)，做人要誠實(shí)，有錯(cuò)就改，改了仍舊是好孩子。
2、家長自己要為孩子樹立誠實(shí)的榜樣。一般說來家長誠實(shí)，虛榮心較少，孩子也大多比較誠實(shí)，虛榮心不重。
3、創(chuàng)造民主和諧的家庭氣氛，讓孩子敢干說實(shí)話。即使孩子做錯(cuò)了事，只要他認(rèn)錯(cuò)了，就不應(yīng)再痛罵毒打，要給孩子改正錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)。
4、多多詢問孩子的生活情況，不讓孩子交上壞朋友。留意孩子情緒、思想上的變化，與孩子多交流、溝通，成為孩子的知心朋友。
事實(shí)上，說謊是孩子的天性和本能。有位心理學(xué)家對(duì)5歲的孩子做過實(shí)驗(yàn)，在一個(gè)盒子里放一件東西，對(duì)孩子說不許動(dòng)它，然后父母離開房間，經(jīng)錄像觀察，百分之九十的孩子都去看了盒子里的東西，父母回來后問孩子，你動(dòng)了這個(gè)盒子嗎？百分之八十五的孩子說：“我沒看過?！卑l(fā)現(xiàn)孩子的說謊的行為后，家長不要輕易地給他們扣上“你說謊”的帽子，這樣容易使孩子受不了。在教育過程中，不要激起孩子心理、行為的抵觸對(duì)立情緒，要仔細(xì)分析孩子為什么說謊，說謊的目的是什么，然后用孩子可以接受的方式來教育他們，讓孩子認(rèn)識(shí)到說謊的錯(cuò)誤，這樣才能使孩子成為誠實(shí)的人。
說謊心理學(xué)讀后感篇十八
今天，我讀了《決不說謊的孩子》這篇文章，我真正地體會(huì)到了誠信的價(jià)值。該文主要講述了一個(gè)名叫埃默紐的男孩誠實(shí)守信的感人故事。
小埃默紐很小就成了孤兒，之后被酒店老板收養(yǎng)。一天晚上，他看到養(yǎng)父殺死了一個(gè)商販，于是，養(yǎng)父母逼他說謊，硬要他說什么也沒看見，但埃默紐寧死不從，在“謊言”與“誠實(shí)”面前選擇了真誠，最后被他的養(yǎng)父母打死。一個(gè)與我年齡相差無幾的孩子竟然用生命來捍衛(wèi)誠信，這種勇氣令人欽佩，也讓我感到慚愧。讀完此文，不禁讓我想起了不久前發(fā)生在我和媽媽之間的一件小事。
有一天，媽媽讓我陪她去書城看書，可就在下午，小區(qū)的幾位好朋友約我出去玩滑板，我一聽這個(gè)消息，如同出籠的小鳥，滿懷喜悅地答應(yīng)了她們，但我又馬上泄了氣，因?yàn)槲颐媾R兩難的選擇，我先前有答應(yīng)過媽媽，但思考再三后還是怕失去與伙伴娛樂的機(jī)會(huì)，找個(gè)讓媽媽不能不答應(yīng)的借口。事情“敗露”后，媽媽非常嚴(yán)厲地批評(píng)了我，再次給我講述了“狼來了的故事”，并說：“誠實(shí)與守信是做人的基本準(zhǔn)則，關(guān)乎到一個(gè)人的人生觀、價(jià)值觀，對(duì)人守信就是于已負(fù)責(zé)，否則，別人如何能信任你呢……”?？吹綃寢尩膭?dòng)怒，我似懂非懂，雖然嘴上答應(yīng)下次不會(huì)了，但心里還是夾雜著一絲委屈。
說謊心理學(xué)讀后感篇十九
暑假里，我看了一本《不能說謊的小鎮(zhèn)》的故事書。書中說的事情深深地吸引了我。
這個(gè)故事是說，有一個(gè)叫孔東東的孩子，在報(bào)紙上看到了一則旅行社廣告，說是只需要一元錢團(tuán)費(fèi)就可以出發(fā)的旅行，他迫不及待地報(bào)名參加了。他乘坐著三角形輪胎的汽車，來到一座小鎮(zhèn)。小鎮(zhèn)上有個(gè)傳說--說謊的人鼻子會(huì)變長。為了驗(yàn)證這個(gè)傳說是否是真的，孔東東和一個(gè)叫小金的男孩組成了“說謊者聯(lián)盟”，兩個(gè)人故意說謊話，結(jié)果鼻子真的越變?cè)介L了?？讝|東打電話向孔西西求助，孔西西帶來了能讓身體縮小的珍珠奶茶，噴在孔東東的長鼻子上，可是珍珠奶茶在關(guān)鍵時(shí)刻失靈了?？孜魑鞯耐馄鸥嬖V他們，只有向被他們欺騙的人誠心道歉，得到他們的原諒，鼻子才會(huì)復(fù)原?？讝|東他們這樣做了，鼻子復(fù)原了。
這個(gè)故事告訴我們，不能說謊，說謊會(huì)得到懲罰的。同時(shí)也告訴我們:“真心悔過的人是有機(jī)會(huì)獲得原諒的”。
我決不像孔東東那樣，決不說謊，做一名誠實(shí)的孩子。
說謊心理學(xué)讀后感篇二十
“誠信”，一個(gè)普通的詞語，但對(duì)于我們每個(gè)人來說，講誠信比什么都重要。這是我讀了《播撒誠信的種子》的多篇文章后，深刻感悟到的。其中《絕不說謊的孩子》特別令我感動(dòng)，使我發(fā)自內(nèi)心地欽佩這位美國男孩--埃默紐。
當(dāng)我讀到這兒的時(shí)候，一股欽佩之情由然而生。埃默紐為了講誠信，付出了如此高的代價(jià)--生命。然而，對(duì)照我自己，當(dāng)學(xué)科測(cè)驗(yàn)成績不太好時(shí)，為了避免父母的責(zé)備，就隨意地撒謊來蒙騙他們，還感到慶幸今天與埃默紐的品質(zhì)相比，我是多么的渺小，真是無地自容啊!
如今，我真正懂得了：誠信勝似金，品質(zhì)純正最珍貴;誠信是泉，澄澈透明，涓涓不息，蕩滌污穢，滋潤心田我將永遠(yuǎn)會(huì)與誠信交朋友!
說謊心理學(xué)讀后感篇二十一
主人公玻琳娜有一個(gè)很好的哥哥，他總是無條件的.照顧和保護(hù)她。不知為什么，哥哥突然變了。明知道玻琳娜害怕一個(gè)人待在家里，他每天還是很晚才回家，一點(diǎn)兒也不關(guān)心玻麗娜。不僅如此，哥哥又了自己的秘密，還要求玻麗娜對(duì)爸爸媽媽守口如瓶，這不是逼著她說謊嗎？說謊本身就是一件很嚴(yán)重的事，玻琳娜一點(diǎn)也不想說謊！
讀了這本書后，我懂得了盡管去試一試，要學(xué)會(huì)不斷地嘗試。不斷地重新開始......
說謊心理學(xué)讀后感篇二十二
《不能說謊的小鎮(zhèn)》主要講述一個(gè)女孩以最艱難的方式領(lǐng)悟到了家庭意味著什么，失去在意的人意味著什么。這是小編讀《不能說謊的小鎮(zhèn)》有感心得，歡迎大家悅讀紀(jì)借鑒。
我上小學(xué)的時(shí)候，班上有一個(gè)同學(xué)，每天上學(xué)放學(xué)都是他爺爺來接他。老爺爺一臉慈祥，蹬著一輛三輪車，我這位同學(xué)就坐在斗子里，來的時(shí)候和我們揮手致意，走的時(shí)候和我們揮手道別。
那個(gè)時(shí)候還不時(shí)興開車接送孩子，路上車少，安全，小學(xué)生走二十分鐘回家家長也不擔(dān)心。所以在我們眼里，這位同學(xué)就像貴族家的小孩一樣，羨慕得我們眼紅。我們倒不是羨慕他有爺爺，我們羨慕他有三輪車。
直到有一天，我和他打掃衛(wèi)生的時(shí)候，我這位貴族同學(xué)嘆了口氣。
我覺得我爺爺很可憐。他說。
... ...我靠，我們只是三年級(jí)的小學(xué)生，你不要拽大詞兒好嗎?!
我等著他往下說。
我爸媽對(duì)我爺爺不好。他說，我爺爺不能和我們一桌吃飯，我媽也不給他吃肉。
哦，但是你爺爺有三輪車啊。
我爺爺也沒有錢。同學(xué)又說，我偷偷拿我媽的錢給他買果丹皮吃，他都特別高興。
哦，但是你爺爺有三輪車啊。
那你爸媽為啥還要和你爺爺一起住?我不解。
我這位同學(xué)，嘆了口氣，說，房子是我爺爺?shù)摹Ｎ衣犝f，他們是為了爺爺?shù)倪z產(chǎn)。
我愣了一下。
——“什么鏟?”
那個(gè)時(shí)候我還不知道遺產(chǎn)是什么，就好像我不知道成人的世界應(yīng)該是什么樣。
我以為全世界都應(yīng)該是我這個(gè)樣子，有一群好玩兒的小伙伴和一個(gè)討厭的老師，上課可以偷看漫畫書，下課可以買零食，晚上快點(diǎn)兒做完作業(yè)就能看電視，不用害怕什么，不用擔(dān)心什么。
我那位同學(xué)明顯比我早熟一些，他已經(jīng)知道了什么是可憐，也大概理解了成人的世界法則，雖然他理解的很有問題。
說謊心理學(xué)讀后感篇二十三
當(dāng)你發(fā)現(xiàn)生活中有不對(duì)的地方的時(shí)候，你會(huì)想努力的找出答案，想問自己為什么做著如往常的事情的時(shí)候，會(huì)覺得得厭倦麻木累，但這樣的念頭一閃而過，因?yàn)檫@樣凡善可陳的生活是你所習(xí)慣的，現(xiàn)在的我正處于謊言生活的邊緣上，不知道是沉淪，還是永生，生活真的很累很累，每天要面對(duì)的東西太多了。
生活真的跟我開了一個(gè)很大的玩笑，到底是生活欺騙了我?還是他欺騙了我?現(xiàn)在猶豫徘徊的日子，真的很難熬，記得曾經(jīng)看過一本書，你要活成一束光，我一直在問自己，我的那束光到底在哪里?他會(huì)出現(xiàn)嗎?當(dāng)看完這本《謊言，心理學(xué)》真的通過一些細(xì)微的變化和女人的直覺，絕覺察到了不對(duì)，也證實(shí)了自己的想法，但我還是不知道怎么辦?現(xiàn)在的生活真的很迷茫，有人跟我說要放空一切，做一個(gè)正能量的人，通過調(diào)整自己，來改變周遭的一切，我現(xiàn)在的情緒不光影響到了我的生活，我的家庭，我的孩子，現(xiàn)在的我正處于人生的低谷，到底神會(huì)不會(huì)賜予我力量把我拯救出來?希望天空不要老是這樣烏云密布，希望一個(gè)大大的太陽感快出現(xiàn)在我的面前，溫暖著我，融化著我，把握從生活的糾結(jié)中帶出去好嗎?陽光，請(qǐng)你賜予我力量吧!要勇敢面對(duì)生活中的挫折，生命會(huì)永遠(yuǎn)煥發(fā)著青春與活力。眼因多流淚水而愈益清明，心因飽經(jīng)憂患而愈益溫厚。煉獄能造就金石，困難能激勵(lì)斗志，用愛去點(diǎn)亮人生，生命就會(huì)燦爛美麗。
生活從來都是公正公平的，假如生活欺騙了你，希望你不要晦氣，不要焦急，相信美好的日子一定會(huì)來臨。心因飽經(jīng)憂患而愈益溫厚，愛因歷盡考驗(yàn)而益愈執(zhí)著，欺騙的背后潛伏著真實(shí)，失敗的身后影隨著成功的芳姿。既然我得不到我想要的愛，那我就先給予吧，給你一個(gè)大大的擁抱，讓你先感覺溫暖起來，給你一個(gè)大大的笑臉，讓你先開心起來，給你一個(gè)安慰的吻，就當(dāng)是最后的禮物。
現(xiàn)在的我要做的最后一件事情就是選擇相信，相信你的謊言是善意的，是出于愛的目的。因?yàn)樯钣袗郏云垓_中有真實(shí)，軟弱中有堅(jiān)強(qiáng)，平凡中有偉大;因?yàn)樯钣袗?，所以樹根?jiān)韌，鮮花盛開，碩果甘甜;因?yàn)樯钣袗?，所以靈魂不屈，身姿偉岸，精神永恒。