心得體會(huì)是對(duì)自己在學(xué)習(xí)或工作生活中的經(jīng)驗(yàn)和感悟進(jìn)行總結(jié)和概括的一種方式。寫一篇較為完美的總結(jié)需要我們有條不紊地梳理我們的心得和收獲。以下是小編為大家收集的一些優(yōu)秀心得體會(huì)范文，供大家參考。在工作中，我學(xué)到了堅(jiān)持不懈的重要性，只有不懈努力，才能取得好的成果。在學(xué)習(xí)中，我體會(huì)到了自主學(xué)習(xí)的重要性，只有主動(dòng)學(xué)習(xí)，才能真正提高自己的能力。在生活中，我悟到了生活態(tài)度的重要性，只有積極面對(duì)生活，才能保持心情愉悅。在團(tuán)隊(duì)合作中，我體驗(yàn)到了團(tuán)隊(duì)合作的力量，只有相互支持和配合，才能取得更好的成果。在面對(duì)困難時(shí)，我體悟到了堅(jiān)持信念的重要性，只有堅(jiān)持信念，才能戰(zhàn)勝困難。在與人交往中，我懂得了尊重他人的重要性，只有尊重他人，才能建立和諧的人際關(guān)系。在決策中，我明白了理性思考的重要性，只有理性思考，才能做出正確的決策。在解決問(wèn)題中，我認(rèn)識(shí)到了耐心和細(xì)心的重要性，只有耐心和細(xì)心，才能找到問(wèn)題的解決辦法。在面對(duì)挫折時(shí)，我明白了樂(lè)觀心態(tài)的重要性，只有保持樂(lè)觀心態(tài)，才能戰(zhàn)勝困難。在追求夢(mèng)想時(shí)，我感悟到了努力和堅(jiān)持的重要性，只有努力和堅(jiān)持，才能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
職工素質(zhì)培訓(xùn)心得體會(huì)篇一
古人曰：“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。”懷著對(duì)學(xué)校工作的思考，我有幸參加了瑤海區(qū)教體局組織的瑤海區(qū)中小學(xué)業(yè)務(wù)校長(zhǎng)高級(jí)研修班赴廈門大學(xué)的培訓(xùn)。這是瑤海區(qū)繼20xx年到廣州華南師大考察后，安排的又一次高層次、高水平的培訓(xùn)，也讓我圓了大學(xué)讀書(shū)之夢(mèng)。如果說(shuō)美麗的廈大給了我視覺(jué)上的享受，那么，高檔次、多元化、新視野的培訓(xùn)則給了我心靈上的的震撼和思想上的沖擊。這次培訓(xùn)使我深刻領(lǐng)悟了“思想與思想的交流過(guò)程”，就是“一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂的過(guò)程”；“智慧與智慧的碰撞過(guò)程”，就是“一個(gè)心門開(kāi)啟另一個(gè)心門的過(guò)程”的深刻含義，在培訓(xùn)中，感受著幸福與洗禮；在洗禮中，體驗(yàn)著收獲與快樂(lè)。
這次給我們講課的專家有一線走出來(lái)的名師名家領(lǐng)導(dǎo)、高校的博導(dǎo)教授或教學(xué)一線的特級(jí)教師。專家、教授的講座就像是一頓豐盛的大餐，精美地呈現(xiàn)在我們的面前，真是“聽(tīng)君一席話，勝讀十年書(shū)”。各位專家、教授們結(jié)合自己的研究領(lǐng)域特色，運(yùn)用自己的研究成果，毫無(wú)保留的把自己在學(xué)習(xí)和工作中的經(jīng)驗(yàn)?zāi)贸鰜?lái)與大家分享，深入淺出，異彩紛呈。從廈大教授傅小凡《國(guó)學(xué)智慧中的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)》開(kāi)講，到廈門市教育局副局長(zhǎng)任勇的《試論校長(zhǎng)的影響力》、特級(jí)教師肖驍《教師情懷與專業(yè)發(fā)展》，再到廈大教授吳隆增的《卓越團(tuán)隊(duì)建設(shè)與領(lǐng)導(dǎo)力》，四場(chǎng)精彩的講座內(nèi)容填補(bǔ)了我們業(yè)務(wù)校長(zhǎng)知識(shí)中的一些盲區(qū)，使我們能統(tǒng)領(lǐng)全局，更加客觀理性的看待問(wèn)題和處理事情；“為政以德”的柔性管理、“以和為貴”、“不在其位，不謀其政”、“修煉提升校長(zhǎng)非權(quán)力性影響力”、“對(duì)教師職業(yè)的認(rèn)識(shí)”、“我心中的學(xué)生”、“西游記團(tuán)隊(duì)是最完美的團(tuán)隊(duì)”等話題的理性分析讓我醍醐灌頂，明確了今后努力的航向。
廈門大學(xué)人文學(xué)院哲學(xué)系教授，博導(dǎo)傅小凡的《國(guó)學(xué)智慧中的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)》的講座也使我深受啟發(fā)。傅教授談古論今，從儒家文化到法家文化，從孔子的“恕道”思想：“己所不欲勿施于人，己欲立而立人，己欲達(dá)而達(dá)人”到孟子的“推恩”思想：“廣施仁愛(ài)、恩惠于他人，推恩足以保四海，不推恩無(wú)以保妻子”提煉出管理中“以和為貴”的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)，他告訴我們，在教育教學(xué)過(guò)程中要利用資源成人之美。
兩位專家傳遞給我的是正能量，我的心被震撼，深感自己和這些專家之間的距離是地與天。我想從現(xiàn)在出發(fā)，學(xué)習(xí)他們對(duì)知識(shí)的執(zhí)著追求和專業(yè)精神，學(xué)習(xí)他們“心靈追求高尚，事業(yè)追求卓越”的進(jìn)取心。
廈大之培訓(xùn)讓我有幸聽(tīng)到了廈門外國(guó)語(yǔ)學(xué)校特級(jí)教師肖驍老師的講座。他的教學(xué)情懷和教學(xué)主張讓我觸摸到了教育的智慧和真諦。他說(shuō)教學(xué)要有感染力。感染力從何而來(lái)？這就要求教師要學(xué)會(huì)用好“微笑、語(yǔ)言、變化、贊美”四個(gè)關(guān)鍵詞。由此我想到在博客中寫了一段文字：最近，看了華東師大心理咨詢中心的特聘高級(jí)心理咨詢師、上海市心理學(xué)會(huì)基礎(chǔ)教育專業(yè)委員會(huì)秘書(shū)長(zhǎng)—陳默（有空的話可以看看她的著作）的一句話很有感觸：人是做不死的，是氣死的；不要買名牌，自己做名牌。是的，作為教師應(yīng)該是這樣的狀態(tài)：你不知道自己在快樂(lè)，沒(méi)感覺(jué)到自己不快樂(lè)。教師在這樣的狀態(tài)下，在教育路上通過(guò)學(xué)習(xí)，不斷積淀自己，豐富自己，尋找自己的教學(xué)靈魂，追求高效課堂，從實(shí)踐中“挖”出教學(xué)主張來(lái)，從而形成自己的教學(xué)風(fēng)格。肖老師就是這樣做到了：他有自己的教學(xué)主張（激勵(lì)、喚醒、鼓舞），他提出自己的教師觀（服務(wù)性、民主平等性、親和性、培養(yǎng)創(chuàng)造性）、人才觀（學(xué)會(huì)感恩、尋找差距、自我超越、快樂(lè)生活）、育人觀（蹲下來(lái)看學(xué)生、抬起頭看學(xué)生、站起來(lái)看學(xué)生）、師生交往觀（學(xué)會(huì)理解、學(xué)會(huì)溝通、學(xué)會(huì)調(diào)整）、教學(xué)觀（讓學(xué)生笑起來(lái)、讓學(xué)生動(dòng)起來(lái)、讓學(xué)生牛起來(lái)）。因而肖老師通過(guò)多年的積淀獲得了廈門市優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、福建省優(yōu)秀教師、廈門市杰出教師、廈門市拔尖人才、福建省杰出人民教師、享受國(guó)務(wù)院特殊津貼等榮譽(yù)稱號(hào)。思想在我們的頭腦中，工作在我們的手中，坐而言，不如起而行！路雖遠(yuǎn)，行則將至；事雖難，做則必成。這樣才會(huì)達(dá)到“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”的境界。
“博觀而約取，厚積而薄發(fā)”，讓我們昂首挺胸，揚(yáng)帆起航，去開(kāi)創(chuàng)余姚教育的美好明天！
職工素質(zhì)培訓(xùn)心得體會(huì)篇二
隨著社會(huì)的發(fā)展和教育的進(jìn)步，教師的作用變得越來(lái)越重要，對(duì)教師的要求也越來(lái)越高。為了提高教師的專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平，教育部門開(kāi)展了一系列的職工培訓(xùn)活動(dòng)。我有幸參加了一次教師職工素質(zhì)培訓(xùn)活動(dòng)，通過(guò)這次培訓(xùn)我深刻體會(huì)到了教師職工培訓(xùn)的重要性，并對(duì)自己的教書(shū)育人之道有了更深入的思考。
第一段：培訓(xùn)的目標(biāo)和意義
教師職工素質(zhì)培訓(xùn)是為了提高教師的專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平，以適應(yīng)社會(huì)和學(xué)生需求的培養(yǎng)和發(fā)展。這次培訓(xùn)的目標(biāo)是提高教師的教育教學(xué)能力，豐富教師的課堂教學(xué)方法和技巧。這有助于我們更好地開(kāi)展教育教學(xué)工作，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。同時(shí)，培訓(xùn)還可以增強(qiáng)教師的教育理論知識(shí)，拓寬思維，提高自身素養(yǎng)，進(jìn)一步增強(qiáng)對(duì)教育事業(yè)的熱情和信心。
第二段：培訓(xùn)內(nèi)容與方式
這次培訓(xùn)主要包括課堂教學(xué)技巧、教育教學(xué)理論知識(shí)和教育心理學(xué)等方面的內(nèi)容。通過(guò)專家的講解、互動(dòng)式的授課和案例分析等教學(xué)方式，我們不僅增加了對(duì)教育教學(xué)理論知識(shí)的了解，還掌握了實(shí)際教學(xué)中的一些技巧和方法。此外，培訓(xùn)中還開(kāi)展了小組討論和角色扮演等活動(dòng)，使我們能夠在互動(dòng)中學(xué)習(xí)和探討，相互借鑒和分享經(jīng)驗(yàn)。
第三段：培訓(xùn)所獲得的啟示和收獲
通過(guò)這次培訓(xùn)，我意識(shí)到了一個(gè)合格教師不僅需要扎實(shí)的學(xué)科知識(shí)，更需要不斷提升自己的教育教學(xué)技能。只有掌握了先進(jìn)的教學(xué)方法和技巧，才能更好地引導(dǎo)學(xué)生，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和潛力。同時(shí)，培訓(xùn)還使我認(rèn)識(shí)到了學(xué)生的心理特點(diǎn)對(duì)教學(xué)的重要性，了解了一些基礎(chǔ)的教育心理學(xué)知識(shí)，有助于我更好地與學(xué)生溝通和理解，避免一些不必要的教育錯(cuò)誤。
第四段：培訓(xùn)對(duì)自身的影響和提升
通過(guò)這次培訓(xùn)，我不僅增加了專業(yè)知識(shí)和教育理論的儲(chǔ)備，還提高了自己的教學(xué)技能和教育教學(xué)能力。我學(xué)會(huì)了針對(duì)不同學(xué)生的特點(diǎn)和需求制定不同的教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)策略，學(xué)會(huì)了利用多媒體和互聯(lián)網(wǎng)資源進(jìn)行教學(xué)，使課堂更加生動(dòng)有趣。同時(shí)，通過(guò)與各地的教師們交流和互動(dòng)，我拓寬了自己的視野，開(kāi)闊了思維，提升了自己的教育教學(xué)素養(yǎng)。
第五段：總結(jié)與展望
通過(guò)這次培訓(xùn)，我深刻體會(huì)到了教師職工素質(zhì)培訓(xùn)的重要性，只有不斷提高自身的素質(zhì)和能力，才能更好地履行好教師的職責(zé)和使命。我將繼續(xù)保持學(xué)習(xí)的態(tài)度，不斷提升自己的教育教學(xué)技能和專業(yè)知識(shí)，做一名優(yōu)秀的教師，為學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。同時(shí)，我也希望培訓(xùn)部門繼續(xù)舉辦類似的培訓(xùn)活動(dòng)，為廣大教師提供更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和成長(zhǎng)平臺(tái)，推動(dòng)教育事業(yè)的健康發(fā)展。
職工素質(zhì)培訓(xùn)心得體會(huì)篇三
在當(dāng)今日益競(jìng)爭(zhēng)激烈的職場(chǎng)上，個(gè)人素質(zhì)的培養(yǎng)變的尤為重要。作為一個(gè)職場(chǎng)人士，需要不斷提升自我，不斷錘煉自己的技能，以適應(yīng)不斷變化的市場(chǎng)環(huán)境和職業(yè)要求。為了更好的運(yùn)用自己的潛力和發(fā)揮自己的能力，在前不久我參加了一次職工個(gè)人素質(zhì)培訓(xùn)，從中受益匪淺，現(xiàn)在想與大家分享我的心得體會(huì)。
第二段：個(gè)人素質(zhì)的培養(yǎng)
培養(yǎng)個(gè)人素質(zhì)需要一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程。首先，我們要明確自己的目標(biāo)，認(rèn)真分析自己的優(yōu)勢(shì)和不足。其次，要有一個(gè)明確的計(jì)劃和執(zhí)行的步驟，如閱讀相關(guān)的書(shū)籍，參加相關(guān)的課程等。然后，要有一種意愿，要有足夠的毅力和恒心，不要輕易放棄。在培養(yǎng)個(gè)人素質(zhì)的過(guò)程中，需要大量的時(shí)間和精力，但是，它隨時(shí)隨地都會(huì)成為我們的財(cái)富和力量。
第三段：職工個(gè)人素質(zhì)培訓(xùn)
參加職工個(gè)人素質(zhì)培訓(xùn)是一種非常好的方式來(lái)提升個(gè)人素質(zhì)。它可以與專業(yè)的講師和其他職場(chǎng)人士溝通，交換思想和經(jīng)驗(yàn)，了解不同領(lǐng)域的發(fā)展情況和市場(chǎng)需求。通過(guò)培訓(xùn)，我們可以學(xué)習(xí)到最新的技能和知識(shí)，熟悉市場(chǎng)環(huán)境和職業(yè)要求。同時(shí)，我們還可以提高自己的管理和協(xié)調(diào)能力。
第四段：個(gè)人素質(zhì)培訓(xùn)中的心得體會(huì)
在職工個(gè)人素質(zhì)培訓(xùn)中，我學(xué)到了很多新知識(shí)和技能。我了解到在這個(gè)快速變化的市場(chǎng)環(huán)境下，每一個(gè)職場(chǎng)人士都需要不斷學(xué)習(xí)和提高自己的技能。此外，我還深深認(rèn)識(shí)到一個(gè)人的素質(zhì)不僅需要在專業(yè)上鍛煉和提升，在態(tài)度和舉止上也很重要。一個(gè)優(yōu)秀的職場(chǎng)人士應(yīng)該具備良好的溝通技能，良好的組織協(xié)調(diào)和團(tuán)隊(duì)精神。在與其他員工的交流中，我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，需要更多的學(xué)習(xí)和提高?？偟膩?lái)說(shuō)，這次個(gè)人素質(zhì)培訓(xùn)讓我深刻認(rèn)識(shí)到了直接培養(yǎng)個(gè)人素質(zhì)的重要性和功效。
第五段：結(jié)語(yǔ)
在日益競(jìng)爭(zhēng)激烈的職場(chǎng)中，個(gè)人素質(zhì)的培養(yǎng)是一項(xiàng)非常重要的工作。通過(guò)參加職工個(gè)人素質(zhì)培訓(xùn)，我們可以學(xué)到很多新知識(shí)和技能。同時(shí)，我們還可以獲得與專業(yè)的講師和其他職場(chǎng)人士交流的機(jī)會(huì)。職工個(gè)人素質(zhì)培訓(xùn)對(duì)提高工作效率和工作質(zhì)量有著重要的作用。因此，我們應(yīng)該不斷地發(fā)掘自己的潛力，不斷地學(xué)習(xí)和提高自己的素質(zhì)。只有這樣，我們才能在職場(chǎng)中獲得更好的發(fā)展和實(shí)現(xiàn)我們自己的人生目標(biāo)。
職工素質(zhì)培訓(xùn)心得體會(huì)篇四
是指一種讀書(shū)、實(shí)踐后所寫的感受性文字。語(yǔ)言類讀書(shū)心得同數(shù)學(xué)札記相近；體會(huì)是指將學(xué)習(xí)的東西運(yùn)用到實(shí)踐中去，通過(guò)實(shí)踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來(lái)的文字，近似于經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。以下是為大家整理的職工素質(zhì)提升培訓(xùn)【3篇】,歡迎品鑒!
“當(dāng)你去做一件事情的時(shí)候，也許是被逼無(wú)奈迫不得已，也許是愿意并且積極主動(dòng)的去完成，不管是兩者中的哪一種你都有權(quán)利選擇是痛苦的去面對(duì)或者快樂(lè)的去對(duì)待?！斑@是我參加公司職業(yè)素質(zhì)培訓(xùn)剛開(kāi)場(chǎng)就讓我印象深刻的一段話。
這次培訓(xùn)的主題是“職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力與職業(yè)心態(tài)素質(zhì)“。首先講師提的是什么是職業(yè)化？職業(yè)化不同于專業(yè)化，就好比你喜歡做的事和必須做的事。什么是真正的保障？就業(yè)保障還是職業(yè)保障？這是講師讓我們思考的問(wèn)題之一。就業(yè)保障是外在的保護(hù)，是國(guó)家、行業(yè)、企業(yè)給予就業(yè)者的保障，看似安全，其實(shí)很危險(xiǎn)。習(xí)慣于這種保障的就業(yè)者競(jìng)爭(zhēng)力日益低下，最終將失去自我保障；職業(yè)保障是一種主動(dòng)的保護(hù)，是通過(guò)自身能力的提高來(lái)提高安全系數(shù)，讓自己變得更加安全。說(shuō)到這，大家都明白了，職業(yè)保障才是真正的保障。
職業(yè)能力可以定義為個(gè)人將所學(xué)的知識(shí)、技能和態(tài)度在特定的職業(yè)中進(jìn)行整合所形成的能完成一定職業(yè)任務(wù)的能力。然而職業(yè)能力也是具有保質(zhì)期的，講師給我們講了很有意思的例子——以前有一位老師跟他的學(xué)生說(shuō)：“你學(xué)好了這門職業(yè)的能力，一生不用操心?！八菚r(shí)候是從事的發(fā)電報(bào)的工作，可是時(shí)代是發(fā)展的，社會(huì)是進(jìn)步的，在如今這個(gè)年代，你認(rèn)為發(fā)電報(bào)這份工作還能給你最基本的生活保障嗎？這值得我們深思。
現(xiàn)在我們?cè)谀硞€(gè)企業(yè)工作，我為什么工作？為了生計(jì)為了工資？我究竟為誰(shuí)在工作？我是為了公司為了老板為了自己？而我又是怎么來(lái)做的？我在團(tuán)隊(duì)中存在的價(jià)值是什么？講師這一連串的問(wèn)題讓我突然不知怎么回答。最淺顯的感覺(jué)就是自己做好本職工作，配合同事，服從領(lǐng)導(dǎo)安排。那么問(wèn)題來(lái)了，我的存在為我的同事帶來(lái)什么價(jià)值、為我的領(lǐng)導(dǎo)帶來(lái)什么價(jià)值、為我的客戶帶來(lái)什么價(jià)值？我們不要做職場(chǎng)的“植物人“，要有積極心態(tài)，能夠激發(fā)熱情，增強(qiáng)創(chuàng)造力，獲得更多資源。自己要有學(xué)習(xí)力，對(duì)待人或事要有信任力和溝通力，領(lǐng)導(dǎo)的任務(wù)要有執(zhí)行力，同事之間有合作力。
想必大家都有去超市買洗發(fā)水或者牙膏等生活用品的時(shí)候，你是把每一個(gè)牌子都仔細(xì)看一遍還是大致掃視過(guò)后選擇其中一個(gè)？應(yīng)該只有個(gè)別的處女座會(huì)選前者吧！這就是品牌。職業(yè)工作也是一樣，累積職業(yè)結(jié)果，塑造個(gè)人職業(yè)品牌，提高職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。如果你的同事喜歡找你做事幫忙，你的領(lǐng)導(dǎo)喜歡叫你處理事項(xiàng)，那么你就暗喜吧，你個(gè)人的認(rèn)知度已經(jīng)提高，你的個(gè)人品牌已經(jīng)慢慢樹(shù)立。
最后，職業(yè)者的職業(yè)化境界，講師告訴我們?nèi)c(diǎn)：超越愚昧、超越激情、超越善良。
職業(yè)素質(zhì)提升是適合企業(yè)發(fā)展的需求。沒(méi)有職業(yè)素養(yǎng)做基礎(chǔ)，其他的能力都是空的。勤于學(xué)習(xí)，才能進(jìn)一步提高工作能力。在信息化不斷加強(qiáng)的當(dāng)前，我們面臨許多新問(wèn)題、新矛盾，沒(méi)有雄厚的專業(yè)知識(shí)、科技文化知識(shí)和管理知識(shí)，即使有再好的愿望，也只能是事倍功半。在公司不同發(fā)展階段，形勢(shì)要求我們不斷提高職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。作為公司隊(duì)伍中的一員，體會(huì)到自己也有重要的使命，因此，在任何時(shí)候都必須不斷地更新知識(shí)，豐富自己的工作技能和實(shí)踐本領(lǐng)，提高在工作中開(kāi)拓創(chuàng)新的能力，盡心盡力踏實(shí)工作。
作為政法系統(tǒng)干部隊(duì)伍中的一員，20xx年9月9日——15日，我有幸參加了在廈門大學(xué)舉辦的定西市政法系統(tǒng)干部素質(zhì)能力提升培訓(xùn)班的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，7天的培訓(xùn)，課程安排的滿滿當(dāng)當(dāng)，時(shí)間緊湊，受益匪淺，總的感覺(jué)一個(gè)字：“實(shí)”。
首先是實(shí)在。七天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)課程安排實(shí)實(shí)在在，不走過(guò)場(chǎng)，不搞花樣。既有理論學(xué)習(xí)，又有實(shí)踐演練；既有工作技能，又有人格修養(yǎng)；既有當(dāng)代理念，又有傳統(tǒng)國(guó)學(xué)；既有課堂交流，又有實(shí)地參觀，可謂涵蓋八方，應(yīng)有盡有，充分體現(xiàn)了此次培訓(xùn)的實(shí)在性。培訓(xùn)學(xué)習(xí)就應(yīng)該這樣實(shí)實(shí)在在，來(lái)不得半點(diǎn)虛假，這樣，干部們才能通過(guò)培訓(xùn)實(shí)實(shí)在在的學(xué)到一些知識(shí)和技能，培訓(xùn)也才有實(shí)實(shí)在在的意義。在平時(shí)繁忙的工作中，干部們也鮮有時(shí)間和精力來(lái)一次集中的學(xué)習(xí)提升，有這樣一次實(shí)實(shí)在在的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，對(duì)干部來(lái)說(shuō)是一項(xiàng)的福利。通過(guò)實(shí)實(shí)在在的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，干部們的綜合素質(zhì)和工作能力一定會(huì)有一個(gè)明顯的提升，對(duì)一些問(wèn)題的看法也會(huì)更加透徹和清晰，處理起來(lái)也會(huì)更加的順手，效果也會(huì)更好。
其次是實(shí)用。此次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的課程實(shí)用性都非常強(qiáng)，就拿第一節(jié)課《突發(fā)性事件的媒體溝通》來(lái)說(shuō)，它對(duì)我們的啟發(fā)是非常大的，實(shí)用性和可操作性也非常強(qiáng)。當(dāng)下的社會(huì)是一個(gè)網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，也是信息時(shí)代，可以說(shuō)人人都是自媒體，人人都是通訊社，所以當(dāng)突發(fā)性事件發(fā)生，我們與媒體的溝通顯得那么的重要，而與媒體的溝通中事實(shí)和態(tài)度可以說(shuō)又是決定性的。我們應(yīng)該尊重事實(shí)，不隱瞞、不回避，表明我們的態(tài)度，也即立場(chǎng)，這個(gè)立場(chǎng)應(yīng)該是積極的、負(fù)責(zé)任的，而不是敷衍塞責(zé)、避重就輕的。與媒體的接觸、溝通也應(yīng)該是積極的，主動(dòng)的，而不是消極被動(dòng)的，這樣，我們方能贏得公眾的信任，整個(gè)事件的媒體輿論也會(huì)朝著積極的、陽(yáng)光的、有利于我們的方向發(fā)展。這節(jié)課不但讓我們重新認(rèn)識(shí)了當(dāng)下的媒體輿論的情形，更重要的是給了我們一個(gè)啟示，教會(huì)了我們?cè)诋?dāng)下這樣一個(gè)網(wǎng)絡(luò)信息時(shí)代當(dāng)突發(fā)事件發(fā)生時(shí)我們應(yīng)該如何應(yīng)對(duì)鋪天蓋地的媒體輿論，以及如何引導(dǎo)媒體輿論，可以說(shuō)，這節(jié)課給了我們一個(gè)答案，給我們更新了理念，教會(huì)了方法。再比如《壓力管理和陽(yáng)光心態(tài)》這節(jié)課，他讓我們這些處在繁重的工作、生活壓力之下的人們，學(xué)會(huì)如何應(yīng)對(duì)壓力、管理壓力，進(jìn)而調(diào)適心理，構(gòu)建陽(yáng)光心態(tài)，這對(duì)我們的身心健康都是非常有幫助的。身體是革命的本錢，有一個(gè)好身體才能干出好工作，如果連壓力都應(yīng)對(duì)不了，壓力就會(huì)慢慢吞噬你的身心健康，沒(méi)有了健康、陽(yáng)光的身心，我們還如何干革命、搞工作？還有《國(guó)學(xué)智慧和修身養(yǎng)性》這節(jié)課，從我們中國(guó)傳統(tǒng)的哲學(xué)思想入手，帶我們認(rèn)識(shí)了三個(gè)和諧——生命和諧、人倫和諧、身心和諧。告訴我們?nèi)说纳眢w與自然環(huán)境是息息相關(guān)的，我們的生活應(yīng)該順應(yīng)自然，餓了就應(yīng)該吃飯，困了就應(yīng)該睡覺(jué)，而不是餓了不吃，節(jié)食減肥，也不是困了不睡，過(guò)什么夜生活，玩手機(jī)，顛倒白天與黑夜，久而久之，身體虛弱，精神萎靡，意志消沉。這都是不健康的生活方式，生命出現(xiàn)了不和諧。還告訴我們做人要中庸，任何事情不能太過(guò)，也不要不及，要恰到好處；要各安其位，做自己該做的事情，心正不偏、不錯(cuò)位、不越位；還要推己及人、將心比心、寬宥他人，也是善待自己。同時(shí)還要修身養(yǎng)性，提升自我、完善自我，縱然不能成圣人，也能讓自己身體健康、心情愉悅、身心和諧的生活。不管是工作方面還是身心修養(yǎng)方面，每一堂課都有實(shí)實(shí)在在的用處。
再次是充實(shí)。七天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)讓我在離開(kāi)校園20多年之后再次感受到了校園生活的充實(shí)，每天被新鮮的知識(shí)吸引著，我認(rèn)真的聽(tīng)講，積極的思考，生怕錯(cuò)過(guò)每一點(diǎn)有用的知識(shí)。大腦每天都被新的知識(shí)填充著，七天時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝，我感覺(jué)還沒(méi)有盡興，培訓(xùn)就已結(jié)束，這樣的培訓(xùn)學(xué)習(xí)我真希望多來(lái)幾次。
培訓(xùn)結(jié)束了，七天的學(xué)習(xí)給了我一些全新的理念，我將帶著這些理念立即回到我的工作中去，工作中還有好多事情需要我去處理。我的工作、我的生活、甚至我的人生都將會(huì)因?yàn)檫@次培訓(xùn)學(xué)習(xí)而發(fā)生翻天覆地的變化。
20xx年我來(lái)到了國(guó)網(wǎng)河南x(chóng)x公司，在近兩年的工作生涯中，一開(kāi)始，我看變電運(yùn)維工作好像是每天平凡而又不可或缺的巡視操作和維護(hù)?，F(xiàn)在，變電運(yùn)維工作好像一片土地，我在土地里深深扎根、吸取養(yǎng)分、發(fā)芽生長(zhǎng)。
3月5日至7日，我參加了公司20xx年度青年員工素質(zhì)提升培訓(xùn)班。在聽(tīng)取了多位老師精心準(zhǔn)備的課程和滿懷深情的分享后，我看到了他們對(duì)工作崗位的熱愛(ài)和對(duì)青年員工不遺余力的引導(dǎo)。
通過(guò)本期培訓(xùn)學(xué)習(xí)，讓我認(rèn)識(shí)到在公司成才道路很多。從專業(yè)技能的提升到創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)的成果；從錦繡文章的書(shū)寫到論文專利的發(fā)表；從應(yīng)急事件的處理到運(yùn)行維護(hù)的堅(jiān)守。日常工作中有太多能夠出彩的亮點(diǎn)等待我們發(fā)掘。
“其作始也簡(jiǎn)，其將畢也必巨”。兩年的工作，讓我認(rèn)識(shí)到變電運(yùn)維崗位不僅僅是運(yùn)行值班維護(hù)操作。作為一名剛剛進(jìn)入公司不足兩年的員工，通過(guò)本次培訓(xùn)班我深切的體會(huì)到，我們的成長(zhǎng)是有人關(guān)注，也有人愿意為我們指出成才的道路，我為身在國(guó)網(wǎng)河南檢修公司這個(gè)大家庭而感到驕傲。
職工素質(zhì)培訓(xùn)心得體會(huì)篇五
在現(xiàn)代社會(huì)人才競(jìng)爭(zhēng)激烈的情況下，每個(gè)人只有通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)、進(jìn)步、充實(shí)和提高，才能勝任不斷提高的`工作要求與時(shí)代的發(fā)展。為了提高提升企業(yè)的整體形象與員工素質(zhì)，公司特別組織了一次職業(yè)化培訓(xùn)，我有幸參加了這次培訓(xùn)，讓我深受感悟。此次培訓(xùn)讓我感到在工作時(shí)應(yīng)該樹(shù)立一個(gè)正確的心態(tài)，本著對(duì)企業(yè)及自身負(fù)責(zé)的態(tài)度來(lái)工作。
此次給我們培訓(xùn)的老師深入淺出的論述，妙趣橫生的講解，通俗通懂的語(yǔ)言，以及老師與員工們的互動(dòng)，讓課堂上的氣氛很生動(dòng)，也讓我受益匪淺。由此聯(lián)想到工作中出現(xiàn)的問(wèn)題及自己對(duì)待工作的心態(tài)。以下是我在上完這堂課后對(duì)于工作中經(jīng)常遇到的問(wèn)題產(chǎn)生的感想。
另一個(gè)是心態(tài)問(wèn)題，人是感性的，世界是可調(diào)的，現(xiàn)實(shí)是可變的，天下無(wú)不可為事。在工作中你會(huì)碰到許許多多不可思議的事，有一大部分你往往覺(jué)得不能完成，缺乏條件，可是你忘了，你的存在就是將那些不可能變?yōu)榭赡?，你就是?lái)創(chuàng)造結(jié)果、貢獻(xiàn)價(jià)值的。
我們有時(shí)抱怨公司對(duì)我們不公平，我們付出的和得到的不公平，我們忘了空中看天永遠(yuǎn)看不到外面精彩的世界。我們應(yīng)當(dāng)停止抱怨，停止借口，停止依賴，停止等待。非凡的付出必有非凡的回報(bào)。你付出的終會(huì)有好的結(jié)果，上帝是公平的。除此之外，我自己也反思了一下，我們?cè)谧鍪聲r(shí)，凡事都要主動(dòng)，不要領(lǐng)導(dǎo)推你一下，你動(dòng)一下，老板累，你也得不到鍛煉。人要具有主動(dòng)性，積極主動(dòng)的人獲得的機(jī)會(huì)往往比那些懶散的人多得多。
其實(shí)只有發(fā)自內(nèi)心的工作動(dòng)力，并且思考如何做好對(duì)自己的"精神管理"，才能更有效的獲得優(yōu)勢(shì)的職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。
職工素質(zhì)培訓(xùn)心得體會(huì)篇六
近年來(lái)，隨著教育的不斷發(fā)展和社會(huì)的不斷進(jìn)步，教師職工的素質(zhì)培訓(xùn)變得越來(lái)越重要。素質(zhì)培訓(xùn)不僅可以提高教師的專業(yè)能力，更可以提升教師的綜合素質(zhì)。在參加一次素質(zhì)培訓(xùn)后，我深深地理解到了教師職工素質(zhì)培訓(xùn)的重要性，并從中得到了許多啟迪。以下是我對(duì)這次培訓(xùn)的心得體會(huì)。
首先，一位好的教師必須具備扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和技能。在培訓(xùn)中，我們接受了相關(guān)學(xué)科的深入學(xué)習(xí)和研討，更新了自己的知識(shí)體系，并積累了豐富的教學(xué)方法和技巧。這些知識(shí)和技能的更新不僅提高了我們的教學(xué)水平，還使我們能夠更好地適應(yīng)教育改革的要求?，F(xiàn)代教育發(fā)展迅速，教師必須與時(shí)俱進(jìn)，不斷學(xué)習(xí)和更新自己的知識(shí)，才能更好地為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教育。
其次，素質(zhì)培訓(xùn)還注重培養(yǎng)教師的育人意識(shí)和情操修養(yǎng)。作為教育者，我們的責(zé)任不僅僅是傳授知識(shí)，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的品德和能力。在培訓(xùn)中，我們參與了師德教育和心理輔導(dǎo)等課程，借助專業(yè)的培訓(xùn)師，我們共同探討了如何正確引導(dǎo)學(xué)生，如何培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，如何給予學(xué)生合適的關(guān)愛(ài)和指導(dǎo)。這些課程不僅讓我意識(shí)到了作為教育工作者的責(zé)任和使命，同時(shí)也啟發(fā)了我在日常工作中更加注重學(xué)生的全面發(fā)展和心理健康。
再次，素質(zhì)培訓(xùn)還注重培養(yǎng)教師的創(chuàng)新意識(shí)和能力。隨著科技的快速發(fā)展，教學(xué)方式和方法也在不斷創(chuàng)新和更新。在培訓(xùn)中，我們參加了一些關(guān)于信息技術(shù)和創(chuàng)新教育的講座和討論，了解了最新的教育科技和教學(xué)方法，并通過(guò)實(shí)際操作獲得了一些新的教學(xué)手段。這次培訓(xùn)不僅給我們帶來(lái)了新的思維方式和教學(xué)理念，還激發(fā)了我們對(duì)教育事業(yè)的熱情和創(chuàng)新精神。在今后的教學(xué)中，我將努力運(yùn)用這些新的教學(xué)方法和技術(shù)，促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。
最后，素質(zhì)培訓(xùn)還注重培養(yǎng)教師的團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力。教師職工不僅是教育工作者，更是教育團(tuán)隊(duì)中的一員。在培訓(xùn)中，我們參加了一些團(tuán)隊(duì)合作和溝通技巧的培訓(xùn)，通過(guò)小組活動(dòng)，我們互相學(xué)習(xí)、交流和合作，培養(yǎng)了良好的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。團(tuán)隊(duì)合作不僅可以提高教師的工作效率，還可以促進(jìn)教師之間的相互學(xué)習(xí)和進(jìn)步。在今后的工作中，我將積極參與團(tuán)隊(duì)合作，與同事們一起提高教育教學(xué)質(zhì)量，共同為學(xué)生的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
總之，參加這次素質(zhì)培訓(xùn)讓我受益匪淺。通過(guò)培訓(xùn)，我不僅更新了自己的知識(shí)和技能，提高了教學(xué)水平，更重要的是樹(shù)立了正確的育人意識(shí)和教育理念。我將會(huì)把培訓(xùn)中學(xué)到的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到實(shí)際工作中，并不斷提升自己的素質(zhì)和能力，為學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。同時(shí)，我也期待未來(lái)能有更多的素質(zhì)培訓(xùn)機(jī)會(huì)，不斷拓寬自己的視野和思維，為教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。
職工素質(zhì)培訓(xùn)心得體會(huì)篇七
20xx年3月23日我在希望中學(xué)參加了人事局舉辦的醫(yī)務(wù)人員素質(zhì)教育的專題講座。通過(guò)這次的學(xué)習(xí)，我獲益菲淺，思想得到了重大的轉(zhuǎn)變，心靈受到了前所未有的洗滌，人格得到了極大的提升和優(yōu)化。
通過(guò)這次深刻的素質(zhì)教育學(xué)習(xí)，我體會(huì)較深的主要有如下幾點(diǎn)：
首先，素質(zhì)教育在任何時(shí)候都是必不可少的。
假如我們每一個(gè)人都能將自我素質(zhì)提高到新的層次，統(tǒng)一思想，凝聚力量，堅(jiān)定信心，振奮精神，那么這個(gè)集體一定強(qiáng)而有勢(shì)，堅(jiān)而不摧，生機(jī)勃勃，蒸蒸日上，與時(shí)俱進(jìn)。21世紀(jì)，以病人為中心的服務(wù)模式，是醫(yī)療服務(wù)競(jìng)爭(zhēng)的主題，是醫(yī)院發(fā)展的核心戰(zhàn)略。因此，為了提高我們的競(jìng)爭(zhēng)水平和生存能力，我們必須轉(zhuǎn)變服務(wù)觀念，提高自我素質(zhì)；把我們的思想從不合時(shí)宜的觀念，做法和體制中解放出來(lái)；從主觀主義和形而上學(xué)的桎梏中解放出來(lái)；用發(fā)展的眼光和觀念指導(dǎo)新的實(shí)踐。
第二，用心服務(wù)，以病人為中心。
為病人提供主動(dòng)服務(wù)，全員服務(wù)，全面服務(wù)，如父母親人般無(wú)微不至的服務(wù)，女兒式的服務(wù)。堅(jiān)持做到“分工是相對(duì)的，服務(wù)是絕對(duì)的”，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。學(xué)會(huì)用心溝通，用心聆聽(tīng)，用心工作，學(xué)會(huì)了解病人，理解病人，尊重病人。認(rèn)真貫徹“以病人為中心”的服務(wù)觀念，就是要把病人的滿意和不滿意作為衡量工作好壞的標(biāo)準(zhǔn)，堅(jiān)持從病人最不滿意的地方干起，從病人最關(guān)心的事情做起，從病人最需要的事情做起。始終堅(jiān)持“病人至上”。為病人服務(wù)是沒(méi)有條件可講的，沒(méi)有理由可推的。
第三，學(xué)會(huì)微笑，真誠(chéng)合作。
微笑是走向成功的通行證。我們不能使外面陰雨連綿的天氣按我們的意愿變得晴朗，但我們卻可以使自己和別人的心情變得晴朗，而微笑就象能沖破云層的陽(yáng)光。發(fā)自內(nèi)心的、真誠(chéng)的微笑能給人以溫暖，讓人如沐春風(fēng)。微笑讓團(tuán)隊(duì)合作精神更加凝聚，微笑讓我們團(tuán)隊(duì)的服務(wù)更加優(yōu)質(zhì)。真誠(chéng)合作就要學(xué)會(huì)包容和寬恕，學(xué)會(huì)忍耐和接受，學(xué)會(huì)樂(lè)觀豁達(dá)，學(xué)會(huì)退一步海闊天空，學(xué)會(huì)舍小我而成大業(yè)。
學(xué)無(wú)止境，持者達(dá)之！通過(guò)這次素質(zhì)教育的學(xué)習(xí)，我們到的不僅僅是這些，無(wú)論學(xué)到什么，只要是好的，只要我們持之以恒，堅(jiān)持不懈地付之實(shí)踐行動(dòng)，不斷在工作生活中，努力做到最好。謹(jǐn)記以人為本的原則，堅(jiān)持真誠(chéng)服務(wù)的態(tài)度，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)合作的精神，那么成功的大門將為我們而開(kāi)！
職工素質(zhì)培訓(xùn)心得體會(huì)篇八
在生活中，不受他人影響的高度自律是非?？少F的，不論何時(shí)何地堅(jiān)持對(duì)自己高要求的女性是讓人感佩的。下面是小編為大家整理的女職工綜合素質(zhì)提升視頻培訓(xùn)班心得體會(huì)3篇，以供大家參考借鑒!
4月15日-4月17日，筆者有幸參加了中國(guó)__局集團(tuán)公司工會(huì)舉辦的女職工綜合素質(zhì)提升視頻培訓(xùn)班。
在3個(gè)半天的培訓(xùn)中，令我印象最深的課程是由上海師范大學(xué)心理系特聘專家、國(guó)家二級(jí)心理咨詢師、人社部eap cettic項(xiàng)目專家委員會(huì)專家黃嵐老師帶來(lái)的《職場(chǎng)女性的工作與生活平衡策略》。
黃嵐老師在授課中提到了女性人生的排序——第一是自己、第二是伴侶、第三是孩子、第四是父母，幸福的人生是成為理想的自己，而幸福的家庭則是“各就其位”，筆者非常認(rèn)同黃嵐老師的觀點(diǎn)。在這個(gè)世界上，最值得你愛(ài)的首先是自己，然后才是身邊人。筆者認(rèn)為，只有珍愛(ài)自己，對(duì)自己好一點(diǎn)，才能用健康的體魄和正常的心理狀態(tài)更好地去愛(ài)別人。
中國(guó)婦女第十二次全國(guó)代表大會(huì)代表、湖南省婦聯(lián)常委、女性學(xué)教授唐婭輝在《職業(yè)女性的角色沖突及平衡策略——基于工作——家庭沖突理論模型的分析》一文中提到：工作與家庭關(guān)系是一種相互競(jìng)爭(zhēng)時(shí)間、精力投入的競(jìng)爭(zhēng)性關(guān)系、沖突關(guān)系。即工作和家庭沖突對(duì)于個(gè)人的角色期望是不同的，個(gè)人在完成這些角色要求的任務(wù)時(shí)，由于時(shí)間、精力和不可控因素的影響，出現(xiàn)了工作和家庭之間關(guān)系的不協(xié)調(diào)和不匹配。
筆者在對(duì)唐婭輝教授的這篇文章初學(xué)之后，認(rèn)為我們想要在工作和生活中取得平衡是極其困難的。我們所認(rèn)為的平衡是希望自己的工作和生活都可以讓人滿意，讓人讓己都無(wú)法挑出毛病，對(duì)工作和生活都可完美兼顧。但是在經(jīng)過(guò)理性分析和深層思考之后，筆者認(rèn)為所謂的平衡不是我們必須選擇和舍棄一方，而是需要學(xué)會(huì)和諧融合。
首先，我們自己所認(rèn)為的“平衡”，有可能是陷入牛角尖之內(nèi)的“假平衡”。在現(xiàn)實(shí)生活與工作中，我們需要學(xué)會(huì)靈活切換兩邊。除了要做好自身狀態(tài)的靈活切換外，我們還要學(xué)會(huì)柔和借力。
在工作中，要保持愛(ài)崗敬業(yè)的精神和謙遜愛(ài)學(xué)的姿態(tài)，在遇到自己不精通的業(yè)務(wù)或者實(shí)在忙不過(guò)來(lái)的工作時(shí)，要學(xué)會(huì)和領(lǐng)導(dǎo)同事主動(dòng)溝通、積極對(duì)接、團(tuán)結(jié)協(xié)作、柔和借力，不要自我倔強(qiáng)似的陷入思維死胡同，從而導(dǎo)致手忙腳亂、忙中出錯(cuò)、心力交瘁、疲憊不堪。
在家庭中，也要學(xué)會(huì)向伴侶和其他家庭成員柔和借力，不用要求自己事事親力親為，可以借助家庭成員的力量幫你承擔(dān)一部分。在做這一點(diǎn)時(shí)，我們要注意的是，要把事情交給適合辦這件事情的家人。一旦事情交給誰(shuí)就要相信誰(shuí)，信任在家庭之中尤為重要。切忌一邊要求誰(shuí)做，一邊又指責(zé)誰(shuí)做不好。
相信很多秀外慧中的姐妹都遇到這種情況，在伴侶做過(guò)家務(wù)之后，不是嫌棄他把地拖的不干凈就是指責(zé)他桌子擦得不夠光亮。其實(shí)靜心下來(lái)思考，家是兩個(gè)人的小窩，家務(wù)也是兩個(gè)人的事情，無(wú)論男女都要有責(zé)任心和參與感，大可不必如此上綱上線地指責(zé)對(duì)方。遇到類似情況，我們可以把——“你做的不夠好”改為“相信你下次可以做的更好”，可以把——“你除了拖個(gè)地擦個(gè)桌子還會(huì)干嘛?”改為“你在拖完地擦完桌子以后，如果能再洗洗碗就離十佳老公更近一步了”。
其次，要學(xué)會(huì)培養(yǎng)自己的專注力和計(jì)劃感，從而更好地掌握工作生活技巧。筆者建議，我們盡量不要在工作時(shí)想著家里各種繁瑣的事情，也不要把工作上的困難沒(méi)有篩選地一股腦帶回家。那樣的最終結(jié)果就是——工作效率低，不能按時(shí)完成，需要被迫加班。一旦頻繁加班，你就會(huì)越來(lái)越焦慮，搞得自己心力交瘁。如果在不分輕重緩急的情況下，又把自己的工作煩惱全部帶回家，就會(huì)導(dǎo)致家庭成員和你一起焦慮，全家都處于一種緊張、壓抑、疲憊的狀態(tài)。
除了專注力，還要培養(yǎng)自己的計(jì)劃感。我們要學(xué)會(huì)理清自己的思路，提前計(jì)劃好今天決定做什么事和不做什么事。沒(méi)有人是電視劇和小說(shuō)里演繹出來(lái)那種無(wú)所不能的女神，沒(méi)有誰(shuí)可以輕松駕馭多重角色。我們都是凡人，如果想將工作和生活中的兩種角色都扮演好，必然要付出一定的精力和時(shí)間代價(jià)，不可能做到兩邊都完美兼顧。注重勞逸結(jié)合，保證身體健康，提升自己的計(jì)劃感和辦事效率。
再次，需要在工作中的雷厲風(fēng)行之外，學(xué)會(huì)在生活中與伴侶積極柔和溝通。筆者一直認(rèn)為，我們需要學(xué)會(huì)把工作和生活從心理上分開(kāi)。在工作中，不要猶豫不決、拖延不定，要注重干脆利落、提高效率。但是在生活中，我們要學(xué)會(huì)與伴侶多加溝通、親密柔和地相處。伴侶之間最好的關(guān)系是在一起感覺(jué)舒服、充滿愛(ài)意、相互欣賞、愿意包容、共同學(xué)習(xí)、一起進(jìn)步。
什么都靠我才能辦!你眼里只有工作，根本就沒(méi)有我!你再這樣下去，咱倆日子沒(méi)法過(guò)了!”改為理性敘述——“我知道你在外辛苦打拼是為了這個(gè)家，但是家里的很多事情也需要你的參與。就算你人不能經(jīng)?；貋?lái)，但也請(qǐng)多主動(dòng)聯(lián)系關(guān)注家里的需求。我可以頂起半邊天，但你也要盡到作為丈夫的責(zé)任和義務(wù)，和我攜手一起，頂起另外的那半邊天。”無(wú)論男方還是女方，都需要尊重伴侶的獨(dú)立人格，不攻擊對(duì)方的弱點(diǎn)和短處，尊重對(duì)方的興趣愛(ài)好，注重有儀式感的陪伴，輕松愉悅地相處。在發(fā)生不同意見(jiàn)時(shí)，要就事論事，不因性子去爭(zhēng)高低輸贏，不攻擊對(duì)方人格。
最后，注重學(xué)習(xí)、有立身之本，保持清醒的頭腦，不斷提升自己的視野和格局。筆者認(rèn)為，我們做為受過(guò)良好教育的新時(shí)代女性，應(yīng)該擁有一項(xiàng)職業(yè)技能。最好是有一份自己的職業(yè)或事業(yè)，這樣就不會(huì)完全在經(jīng)濟(jì)上依賴男人。只有做到財(cái)務(wù)獨(dú)立，才能實(shí)現(xiàn)人格獨(dú)立，能夠更好地保持自己的體面尊嚴(yán)和財(cái)務(wù)收支。在興趣愛(ài)好方面，最好以工作規(guī)劃為導(dǎo)向、以生活需要為方向、以個(gè)人興趣為切入點(diǎn)，在考慮到以上三點(diǎn)的前提下去學(xué)習(xí)和掌握相關(guān)技能。這不僅是為了日后的生存，還會(huì)增添許多生活中的情趣，有利于增進(jìn)夫妻的感情和家庭成員的親密關(guān)系。
“朝陽(yáng)不再盛，白日忽西幽。去此若俯仰，如何似九秋?人生若塵露，天道邈悠悠?！比绻四芑畹?0歲，那么我們的一生一共才2萬(wàn)多天。何其短暫的幾十年，我們應(yīng)該不斷求索，在不斷的學(xué)習(xí)中充實(shí)地度過(guò)。我們?cè)谥馈吧倌暌桌蠈W(xué)難成，一寸光陰不可輕”的道理之后，更要學(xué)會(huì)“讀書(shū)患不多，思義患不明。患足己不學(xué)，既學(xué)患不行”的“四患”精神。
馬克思說(shuō)：“與其用華麗的外衣裝飾自己，不如用知識(shí)武裝自己?！碧撚衅浔恚ú蝗缒_踏實(shí)地。誰(shuí)浮夸了時(shí)間，歲月自然對(duì)他殘酷苛刻。時(shí)光逝去，終究給予空度者無(wú)盡悔意。多學(xué)得福，深學(xué)覺(jué)樂(lè)。聆聽(tīng)學(xué)的悠長(zhǎng)，在其中學(xué)出精彩。張開(kāi)堅(jiān)定的翅膀，飛向夢(mèng)想的遠(yuǎn)方。
親愛(ài)的姐妹們，你被同樣身為女人的母親帶來(lái)人間一趟，你要照最暖的太陽(yáng)、嗅最香的花朵、讀最美的詩(shī)書(shū)、做最好的自己，保持積極樂(lè)觀的心態(tài)，好好生活、認(rèn)真工作，用心書(shū)寫璀璨人生，你值得世上最好的愛(ài)!
4月16日下午，有幸聆聽(tīng)了集團(tuán)公司工會(huì)專門為廣大女職工提供的《職場(chǎng)女性的形象和禮儀》《職業(yè)女性的工作與生活平衡策略》兩節(jié)授課，感慨良多，受益匪淺。
細(xì)聞長(zhǎng)者每句話，柴米油鹽皆道理。兩位授課老師看似平凡的前輩，但她們的經(jīng)歷、故事、語(yǔ)錄，卻是留給我們女同胞們最好的禮物。
讓我不禁想起了國(guó)家一級(jí)作家畢淑敏在書(shū)中提起的一句話：“你不要總希冀轟轟烈烈的幸福，它多半只是悄悄地?fù)涿娑鴣?lái)。你也不要企圖把水龍頭擰得更大，使幸福很快地流失，而需靜靜地以平和之心，體驗(yàn)幸福的真諦?！?BR> 現(xiàn)如今，面對(duì)紛繁喧鬧的世界和難以兼顧的工作與家庭，我們的內(nèi)心往往難以保持平靜。內(nèi)心的不平靜，反應(yīng)到行動(dòng)上，就會(huì)忙亂無(wú)序。聽(tīng)了兩位老師的授課，讓我對(duì)當(dāng)代女性的自信、自立、自強(qiáng)有了新的一種感悟，那就是要保持平和的心態(tài)。
無(wú)論是偉人還凡夫俗子，都要有平和的心態(tài)，才能活得瀟灑輕松、快樂(lè)無(wú)憂。如果沒(méi)有平和的心態(tài)，一個(gè)人容易變得暴躁不安，遇事無(wú)法冷靜的處理，在前進(jìn)的道路上是很難走的長(zhǎng)遠(yuǎn)的。在生活和工作中，我們與其抱怨社會(huì)的不公、生活的不順，不如學(xué)會(huì)反省，反省讓自己的內(nèi)心更加舒暢明了。所以說(shuō)，不論性格好壞，也不論是否順心，我們都要懂得時(shí)時(shí)去反省自己、不斷思考，這樣你的生活才會(huì)變得更加和諧。
德國(guó)著名詩(shī)人海涅說(shuō)得好：“反省是一面鏡子，它能將我們的錯(cuò)誤清清楚楚地照出來(lái)，使我們有改正的機(jī)會(huì)?！闭軐W(xué)家蘇格拉底也認(rèn)為：“未經(jīng)自省的生命不值得存在。”反省有許多好處，它能讓我們更清醒地認(rèn)識(shí)自己。在寧?kù)o的心靈狀態(tài)下，我們可以看清事情的本來(lái)面目，包括我們對(duì)事情應(yīng)負(fù)的責(zé)任、做事的方法，哪些是我們?cè)撛谝獾?，哪些是我們不用掛懷的。時(shí)時(shí)懂得反省，才能讓我們朝著既定的目標(biāo)，心無(wú)旁騖地大步向前!
所以，保持良好平和心態(tài)會(huì)給當(dāng)代女性帶來(lái)太多太多的好處，它有益于一個(gè)人的身心健康，能讓人的情緒保持穩(wěn)定，此外還能贏得更多的尊重。深吸一口氣，靜下心來(lái)，仔細(xì)看看這個(gè)世界，我們很容易就會(huì)察覺(jué)到，原來(lái)生活不是不美好，而是我們是否在抱怨和不安中扭曲了生活的本真?那么，我們應(yīng)該試著去做一個(gè)淡然的人，學(xué)會(huì)與人分享，學(xué)會(huì)欣賞不完美，學(xué)會(huì)在殘缺中品味快樂(lè)，學(xué)會(huì)在逆境中感受幸福真諦!
在職場(chǎng)中，女性總有許多的疑惑，如何兼顧工作和家庭?如何在紛繁復(fù)雜的職場(chǎng)中活出出彩人生，展現(xiàn)自身的社會(huì)價(jià)值?通過(guò)聆聽(tīng)黃嵐老師的講課，這些疑問(wèn)豁然開(kāi)朗。
虎嘯深山，魚(yú)翔淺底，駝走大漠，雁排長(zhǎng)空……，世間的萬(wàn)物都有屬于自己的一片天空，生命的玄機(jī)就是活出自我，綻放屬于自己的那份榮耀。對(duì)大多數(shù)人而言，工作忙忙碌碌是生活的常態(tài)。忙，代表一個(gè)人對(duì)社會(huì)有所貢獻(xiàn)。賦閑在家無(wú)所事事，那是無(wú)意進(jìn)取者的專利。但凡對(duì)人生有所追求者，大多自覺(jué)自愿接受忙碌的安排。忙意味著人生的價(jià)值，一個(gè)人如果不忙也就喻示她慢慢淡出社會(huì)舞臺(tái)了。但工作畢竟只是人生的一部分。更好地工作，其目的是為家庭帶來(lái)更高品質(zhì)的生活享受和幸福感。當(dāng)工作擠占了家庭的限界時(shí)，就會(huì)滋生家庭成員的情緒焦慮，不利于家庭的和諧和穩(wěn)定。
作為一名一線的職場(chǎng)女性，特別是步入中年的職場(chǎng)女性，面對(duì)上有老下有小的家庭現(xiàn)狀和緊張的工作壓力，遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，兩三個(gè)月甚至半年回家一次，無(wú)法照顧到年邁的父母和幼小的孩子，有時(shí)心中充滿了對(duì)家人的愧疚，也因此我們要將愧疚化作工作的動(dòng)力，在工作中更要加倍努力，奮勇?tīng)?zhēng)先，不斷實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。在工作之余，也要盡可能的照顧父母、孩子和家人的感受，通過(guò)視頻多與孩子和家人溝通交流，關(guān)心關(guān)愛(ài)他們的生活。
正如一首歌中所唱的：“假如我是一座小山，我也要讓山花遍野，綠樹(shù)成蔭，讓每一處角落都滲透著我對(duì)夢(mèng)的追隨，讓我的美麗在陽(yáng)光下綻放。假如我是一條小河，我也要流出一種磅礴，讓小船遠(yuǎn)航，魚(yú)兒歡暢，讓每一股細(xì)流都能一往直前，讓我的美麗迎風(fēng)綻放?！弊鳛橐幻聲r(shí)代的知識(shí)女性，我們要權(quán)衡好家庭與職場(chǎng)的平衡點(diǎn)，爭(zhēng)做一位好員工、好女兒、好妻子、好媽媽。
職工素質(zhì)培訓(xùn)心得體會(huì)篇九
素質(zhì)培訓(xùn)是當(dāng)前大學(xué)生教育的重點(diǎn)之一，其目的在于提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)他們的才華和技能。我曾經(jīng)參加過(guò)一些素質(zhì)培訓(xùn)課程，這讓我更加了解這一領(lǐng)域的重要性和挑戰(zhàn)。在這篇文章中，我將分享一些我在素質(zhì)培訓(xùn)中所獲得的心得體會(huì)。
第二段：提高溝通能力
通過(guò)素質(zhì)培訓(xùn)，我學(xué)會(huì)了更好地與他人溝通。我們通常會(huì)聽(tīng)到這樣的說(shuō)法：“溝通是成功的關(guān)鍵?！睙o(wú)論是在學(xué)術(shù)環(huán)境中還是工作環(huán)境中，都需要良好的溝通技巧。通過(guò)實(shí)踐和講解等多種方式，我逐漸掌握了有效溝通的技巧。我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)、提問(wèn)和表達(dá)的技巧，這些技巧不僅可以幫助我更好地與他人合作，而且可以讓我更加自信地面對(duì)各種挑戰(zhàn)。
第三段：提高自我管理能力
素質(zhì)培訓(xùn)還幫助我提高了自我管理能力。作為一名大學(xué)生，我們面臨著很多選擇和挑戰(zhàn)，如何有效地管理自己的時(shí)間和資源是非常重要的。通過(guò)素質(zhì)培訓(xùn)中的課程和實(shí)踐，我學(xué)會(huì)了如何設(shè)定具體的目標(biāo)并將其落實(shí)到具體的行動(dòng)計(jì)劃中。同時(shí)，我也學(xué)會(huì)了最高效的學(xué)習(xí)方法和專注力的維護(hù)方法，這些都為我在大學(xué)學(xué)習(xí)和未來(lái)的職業(yè)中做好了充分準(zhǔn)備。
第四段：提高團(tuán)隊(duì)合作能力
除了學(xué)會(huì)與他人溝通和管理自己，素質(zhì)培訓(xùn)還幫助我提高了團(tuán)隊(duì)合作能力。無(wú)論在學(xué)術(shù)環(huán)境中還是實(shí)踐環(huán)境中，都需要良好的團(tuán)隊(duì)合作能力。通過(guò)素質(zhì)培訓(xùn)中的團(tuán)隊(duì)合作活動(dòng)，我學(xué)會(huì)了與他人協(xié)作、溝通和達(dá)成共識(shí)。這些經(jīng)驗(yàn)不僅可以幫助我在課堂上更好地完成任務(wù)，而且可以在未來(lái)的職業(yè)中成為一名出色的團(tuán)隊(duì)成員。
第五段：結(jié)論
通過(guò)素質(zhì)培訓(xùn)，我不僅學(xué)會(huì)了更好地與他人溝通、管理自己和團(tuán)隊(duì)合作，而且還培養(yǎng)了自己的領(lǐng)導(dǎo)能力。這些技能將為我未來(lái)的職業(yè)帶來(lái)巨大的幫助。我相信，通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐，每個(gè)人都可以不斷提高自己的綜合素質(zhì)，成為一名更加出色的人才。
職工素質(zhì)培訓(xùn)心得體會(huì)篇十
素質(zhì)培訓(xùn)是一種提高個(gè)體素質(zhì)、增強(qiáng)綜合能力的培訓(xùn)形式，近年來(lái)在社會(huì)各界越來(lái)越受重視。作為一個(gè)受過(guò)素質(zhì)培訓(xùn)的學(xué)員，我對(duì)此有著深刻的體會(huì)和心得。在這篇文章中，我將分別從培訓(xùn)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方法、培訓(xùn)效果、個(gè)人收獲和對(duì)未來(lái)的展望五個(gè)方面，進(jìn)行總結(jié)和回顧，以期能夠?qū)λ刭|(zhì)培訓(xùn)進(jìn)行更加深入全面的認(rèn)識(shí)。
在素質(zhì)培訓(xùn)的內(nèi)容方面，從我參加的培訓(xùn)中，我發(fā)現(xiàn)培訓(xùn)內(nèi)容涵蓋了多個(gè)方面，包括課堂教學(xué)、實(shí)踐操作以及社會(huì)實(shí)踐等。這些內(nèi)容覆蓋了知識(shí)、技能和態(tài)度的培養(yǎng)，使我們?cè)谂嘤?xùn)中全面提高。不僅如此，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)還注重培養(yǎng)我們的創(chuàng)新能力和解決問(wèn)題的能力，通過(guò)項(xiàng)目實(shí)踐和案例分析等方式，培養(yǎng)了我們的思維能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。
而在學(xué)習(xí)方法方面，素質(zhì)培訓(xùn)注重培養(yǎng)學(xué)員的主動(dòng)學(xué)習(xí)能力。培訓(xùn)機(jī)構(gòu)鼓勵(lì)我們通過(guò)自主學(xué)習(xí)、實(shí)踐操作和討論交流等方式，全方位地提高素質(zhì)。我在培訓(xùn)中充分利用了各種資源，積極參加課堂活動(dòng)，參與項(xiàng)目實(shí)踐，并與他人展開(kāi)深入的討論。通過(guò)這樣的學(xué)習(xí)方法，我不僅能夠快速消化所學(xué)知識(shí)，還能夠?qū)⑺鶎W(xué)應(yīng)用于實(shí)踐中，提高自己的綜合素質(zhì)。
在培訓(xùn)效果方面，素質(zhì)培訓(xùn)取得了顯著的效果。首先，通過(guò)培訓(xùn)，我在專業(yè)知識(shí)和技能方面得到了很大的提高，為我今后的發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。其次，我在培訓(xùn)中結(jié)識(shí)了很多志同道合的朋友，大家相互學(xué)習(xí)、互相幫助，形成了良好的人際關(guān)系。最后，通過(guò)培訓(xùn)的實(shí)踐操作和社會(huì)實(shí)踐，我面臨了諸多問(wèn)題和挑戰(zhàn)，培養(yǎng)了自己的創(chuàng)新能力和解決問(wèn)題的能力，為我應(yīng)對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)奠定了基礎(chǔ)。
在個(gè)人收獲方面，素質(zhì)培訓(xùn)讓我受益匪淺。首先，我從中學(xué)到了很多實(shí)用的知識(shí)和技能，并且能夠?qū)⑵鋺?yīng)用于實(shí)踐中，提高自己的實(shí)踐能力。其次，培訓(xùn)過(guò)程中的團(tuán)隊(duì)合作和互助學(xué)習(xí)，培養(yǎng)了我的溝通與協(xié)作能力。最后，我在培訓(xùn)中還不斷發(fā)掘和提升自己的潛力，增強(qiáng)了自信心和自主學(xué)習(xí)能力，為今后的個(gè)人發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。
對(duì)于未來(lái)的展望，素質(zhì)培訓(xùn)給我樹(shù)立了正確的人生觀和價(jià)值觀。我認(rèn)識(shí)到通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和提高自己的素質(zhì)，才能適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展和變化，實(shí)現(xiàn)自己的人生理想。因此，我將繼續(xù)保持學(xué)習(xí)的熱情和勇于探索的精神，不斷提高自己的綜合素質(zhì)，以適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展需求。
總之，通過(guò)素質(zhì)培訓(xùn)，我從多個(gè)方面獲得了收獲，對(duì)于個(gè)人的發(fā)展起到了積極的促進(jìn)作用。培訓(xùn)內(nèi)容的全面性、學(xué)習(xí)方法的靈活性以及培訓(xùn)效果的明顯性，都讓我對(duì)素質(zhì)培訓(xùn)有了更加深入的認(rèn)識(shí)。我相信，通過(guò)不斷地培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，我們能夠不斷提升自己的素質(zhì)，迎接未來(lái)的挑戰(zhàn)。
職工素質(zhì)培訓(xùn)心得體會(huì)篇十一
局黨 組決定今年5月至6月委托云南財(cái)經(jīng)大學(xué)舉辦了兩期全縣財(cái)政干部素質(zhì)能力提升培訓(xùn)班。分別聘請(qǐng)了八位專家和教授從構(gòu)建和諧社會(huì)與和諧家庭、心理壓力管理與心 理調(diào)適、公共財(cái)政理論、依法行政、政務(wù)禮儀、當(dāng)前宏觀經(jīng)濟(jì)分析、思維創(chuàng)新與政府競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)、導(dǎo)向成功人士素質(zhì)提升等八個(gè)專題講座，八位專家和教授分別從不同 的視覺(jué)分析了國(guó)際國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)形勢(shì)、社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)下各種心理壓力與調(diào)整、提升政府競(jìng)爭(zhēng)能力與經(jīng)濟(jì)發(fā)展、如何走向成功等理論知識(shí)，指導(dǎo)我們?cè)鯓幼鍪拢虒?dǎo)我們?cè)鯓幼?人。同時(shí)還組織大家到殯儀館接受生命健康教育和到省反腐倡廉警示教育基地接受廉政教育。這次專題教育培訓(xùn)我感到收獲頗豐，借此機(jī)會(huì)特從以下幾個(gè)方面同大家 分享一下我的心得體會(huì):
一、努力學(xué)習(xí)提高理論素養(yǎng)，夯實(shí)理論基礎(chǔ)。
我們生活在一個(gè)充滿挑戰(zhàn)的時(shí)代，社會(huì)快速發(fā)展，雖然我們身處一 個(gè)小小的縣城，也不難到感覺(jué)到知識(shí)爆炸的巨大威力,許多新事物需要我們?nèi)W(xué)習(xí)、去探索、去實(shí)踐，許多新問(wèn)題等待我們?nèi)パ芯俊⑷セ卮?、去解決。這對(duì)我們的理 論修養(yǎng)和知識(shí)水平都提出了新的更高的要求。時(shí)代在進(jìn)步，社會(huì)在發(fā)展，科技進(jìn)步日新月異，知識(shí)更新日益加快，學(xué)習(xí)如逆水行舟，不進(jìn)則退,所以說(shuō)“學(xué)歷代表過(guò) 去，能力代表現(xiàn)在，學(xué)習(xí)能力才代表未來(lái)?！边@次學(xué)習(xí)培訓(xùn)，培訓(xùn)專家和教授豐富理論知識(shí)和犀利的社會(huì)洞察力，使我深切感受到學(xué)習(xí)的重要性，感覺(jué)到一個(gè)人不學(xué) 習(xí)、不愛(ài)讀書(shū)，就會(huì)缺少靈氣，就難以適應(yīng)工作和社會(huì)的需要在今后的工作中，我要努力的把學(xué)到的理論知識(shí)同解決主客觀實(shí)際問(wèn)題結(jié)合起來(lái)，同自己的工作實(shí)踐統(tǒng) 一起來(lái)，不斷更新知識(shí)儲(chǔ)備,認(rèn)真研究工作中不斷變化的情況、存在的問(wèn)題，做到胸中有數(shù)，學(xué)而思，思而信，信而行。
二、開(kāi)闊了思路，拓寬了視野。
此次學(xué)習(xí)不僅使我們感受到了集體的溫暖，還使我自己的知識(shí)面得到了進(jìn)一步拓寬。 通過(guò)學(xué)習(xí)，我豐富了知識(shí)，拓展了視野，對(duì)當(dāng)前國(guó)際國(guó)內(nèi)政治、經(jīng)濟(jì)和軍事情況有了比較全面的了解，進(jìn)一步認(rèn)清了形勢(shì)，明白了新世紀(jì)黨面臨著十分嚴(yán)峻的考驗(yàn)和 挑戰(zhàn)。一是世界格局的變化。由單極走向多極，決定了未來(lái)世界的復(fù)雜多變，作為執(zhí)政黨的中國(guó)共產(chǎn)黨必須與時(shí)俱進(jìn)才能立于不敗之地。二是世界經(jīng)濟(jì)全球化?，F(xiàn)代 科技突飛猛進(jìn)，這對(duì)我們既是機(jī)遇也是挑戰(zhàn)。只有抓住機(jī)遇乘勢(shì)而上，才會(huì)跟上時(shí)代的步伐。三是國(guó)內(nèi)深層次的改革任重道遠(yuǎn)。隨著第二代領(lǐng)導(dǎo)人的偉大使命已經(jīng)完 成，第三代領(lǐng)導(dǎo)集體必須而且一定要與時(shí)俱進(jìn)，才能帶領(lǐng)全國(guó)人民完成改革攻堅(jiān)階段的繁重任務(wù)，全面建設(shè)小康社會(huì)，實(shí)現(xiàn)第三步戰(zhàn)略目標(biāo)。四是黨要不斷提高執(zhí)政 能力和領(lǐng)導(dǎo)水平。黨風(fēng)建設(shè)是最為迫切要解決的問(wèn)題，正是基于重要的現(xiàn)實(shí)，提出“三個(gè)代表”重要思想的要求。這是總結(jié)歷史，基于現(xiàn)實(shí)，著眼未來(lái)，審時(shí) 度勢(shì)的結(jié)果。
三、與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新。
新世紀(jì)新階段，我們黨確立了全面建設(shè)小康社會(huì)、加快推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化的奮斗目標(biāo)。實(shí)現(xiàn)這 一奮斗目標(biāo)，發(fā)展要有新思路，改革要有新突破，開(kāi)放要有新局面，各項(xiàng)工作要有新舉措。這些新思想、新突破、新局面、新舉措只有通過(guò)與時(shí)俱進(jìn)、開(kāi)拓創(chuàng)新而 來(lái)。首先，要解放思想、更新觀念。作為中青年干部，一定要有一股蓬勃朝氣，一股沖勁、闖勁。我們所干的許多工作，都沒(méi)有現(xiàn)成的經(jīng)驗(yàn)可以借鑒，必須更新觀 念，大膽創(chuàng)新，勇于提出新的工作思路。其次，要克服自滿思想。我們不能滿足于已有的成績(jī)，要進(jìn)一步解放思想，增強(qiáng)政治責(zé)任感和歷史使命感，以創(chuàng)新的意識(shí)、 創(chuàng)新的精神、創(chuàng)新的思路開(kāi)展工作，爭(zhēng)取更大成績(jī)。第三，要克服畏難情緒。人是要有一點(diǎn)精神的。面對(duì)困難，要有戰(zhàn)勝困難的勇氣;面對(duì)問(wèn)題，要有解決問(wèn)題的決 心;面對(duì)挑戰(zhàn)，要有應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)的辦法。
四、牢記宗旨，服務(wù)群眾。
目前，我們干部隊(duì)伍的主流是好的，絕大多數(shù)人為黨和人民的事業(yè)兢兢 業(yè)業(yè)，任勞任怨，埋頭苦干。但也有一少部分人忘記了黨的宗旨，形式主義、官僚主義作風(fēng)和弄虛作假、鋪張浪費(fèi)行為相當(dāng)嚴(yán)重。這些都是人民群眾十分反感的，是 和“三個(gè)代表”重要思想格格不入的。因此，我們青年干部必須要牢記宗旨、服務(wù)群眾， 首先，要牢固樹(shù)立馬克思主義群眾觀。人民群眾是歷史的創(chuàng)造者，是推動(dòng)歷史前進(jìn)的動(dòng)力。我們黨是深深扎根于人民群眾之中的，離開(kāi)了人民群眾的支持與擁護(hù)，我 們黨就失去了存在和發(fā)展的基礎(chǔ)。這些觀念我們一定要樹(shù)立。其次，要擺正自己與群眾的關(guān)系。我們是群眾的一份子，我們的衣食、權(quán)力，都是人民給的，人民群眾 是我們的衣食父母。第三，要誠(chéng)心誠(chéng)意辦實(shí)事。我們服務(wù)群眾要出自真心，要在為群眾辦實(shí)事、辦好事的實(shí)踐中實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值和崇高追求。要腳踏實(shí)地，不急 功近利，不擺花架子，搞形式主義。要始終用群眾贊成不贊成、高興不高興、答應(yīng)不答應(yīng)、滿意不滿意來(lái)檢驗(yàn)我們的工作。
五、增強(qiáng)使命感，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)。
做而不學(xué)等于蠻干、學(xué)而不做等于白學(xué)，我們學(xué)習(xí)的根本目的就是要用所學(xué)的知識(shí)來(lái)指導(dǎo)我們做事，作為一名財(cái)政工作者,可以說(shuō)是一個(gè)蘿卜一個(gè)坑，每個(gè)人都有 自己的崗位和職責(zé)。從20xx年至今我省推動(dòng)的服務(wù)性政府建設(shè)，每年都有不同的主題，這些制度建設(shè)就是要鞭撻庸懶，使不求有功但求無(wú)過(guò)的人受到有效鞭策。 現(xiàn)在有少數(shù)干部存在“五化”現(xiàn)象：即思想上非政治化、人生目標(biāo)虛無(wú)化、價(jià)值取向功利化、精神生活世俗化、利益追求獨(dú)立化。從而失去了應(yīng)有的斗志和銳氣，認(rèn) 為干與不干，干多干少，沒(méi)有多少差別,以至于出現(xiàn)了大錯(cuò)不犯，工作不干，占著位子，貪圖安逸的現(xiàn)象，從而缺乏了國(guó)家公務(wù)員本應(yīng)有的責(zé)任心，使命感和進(jìn)取 心。有句古話說(shuō)得好“當(dāng)官不為民做主，不如回家賣紅薯”，更何況我們這些拿著國(guó)家工資和受國(guó)家多年培養(yǎng)的干部 正是通過(guò)學(xué)習(xí)了無(wú)為問(wèn)責(zé)，我相信大家再也坐不住，閑不住了;正是通過(guò)學(xué)習(xí)了無(wú)為問(wèn)責(zé),激發(fā)了我們的自覺(jué)性、主動(dòng)性、積極性;也正是通過(guò)學(xué)習(xí)了無(wú)為問(wèn)責(zé),激 勵(lì)我們要成為奮發(fā)有為，積極進(jìn)取。只有這樣才對(duì)得起黨和國(guó)家的培養(yǎng)，才對(duì)得起領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的重托，也才對(duì)得起自己無(wú)悔的青春。
六、鍛煉了黨性，堅(jiān)定了信念。
一個(gè)人要自立，一個(gè)民族要振興，一個(gè)國(guó)家要富強(qiáng)，都離不開(kāi)堅(jiān)定的信念。在黨校的學(xué)習(xí)提高了我的黨性修養(yǎng)，增強(qiáng)了我的黨性觀念。我時(shí)時(shí)刻刻提醒自己，作為 一名共產(chǎn)黨員，不能把自己混同于普通老百姓，要牢記黨的宗旨，堅(jiān)定馬列主義信念?，F(xiàn)時(shí)期，堅(jiān)定黨的信念，則是要堅(jiān)定黨的建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的信 念。為此，自己要樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和權(quán)力觀，保持良好的政治心態(tài)。要立志有所作為，努力做“有境界、有智慧、有勇氣、有分寸”的四有型青 年。要淡泊名利，懂得作為一名青年干部，取得成績(jī)，是一件很不容易的事，這里面有個(gè)人努力的結(jié)果，但更多的是凝結(jié)了組織和群眾的心血，一定要十分珍惜組織 和群眾的信任，一定要十分珍惜為人民服務(wù)的機(jī)會(huì)和崗位，一定要提高警惕，警鐘長(zhǎng)鳴，做到自重、自省、自警、自勵(lì)，在各種誘惑和考驗(yàn)面前把握住自己，萬(wàn)不可 心存僥幸。要對(duì)黨負(fù)責(zé)，對(duì)事業(yè)負(fù)責(zé)，對(duì)個(gè)人前途負(fù)責(zé)，對(duì)家庭負(fù)責(zé)，嚴(yán)格要求自己，時(shí)刻不忘廉潔自律，做到“常在河邊走，就是不濕鞋”。要在復(fù)雜多變、充滿 誘惑的社會(huì)環(huán)境中，既要成就事業(yè)，又要健康成長(zhǎng)。
職工素質(zhì)培訓(xùn)心得體會(huì)篇十二
20年6月15日6月11日公司在會(huì)議室舉辦了一次員工素質(zhì)教育培訓(xùn)，作為孝感華云4s店的一員在此次培訓(xùn)中我受益匪淺。作為行政部的一名工作人員，我明白了企業(yè)是由全體人員共同經(jīng)營(yíng)的。在一個(gè)企業(yè)里，如果每個(gè)員工都有一種“這是我們的公司”的意識(shí)，如果企業(yè)經(jīng)營(yíng)者把員工看作是同舟共濟(jì)的“伙伴”并“以感恩心創(chuàng)造和諧”，那么，這個(gè)企業(yè)必定是一個(gè)成功的企業(yè)，是一個(gè)共同創(chuàng)造繁榮和幸福的企業(yè)。只有我們?cè)诠ぷ髦胁粩嗵岣咦晕?，我們的公司才?huì)更具有競(jìng)爭(zhēng)力。責(zé)任精神協(xié)作精神敬業(yè)精神學(xué)習(xí)精神創(chuàng)新精神華云孝感責(zé)任精神責(zé)任感對(duì)于員工來(lái)說(shuō)，要提升工作的業(yè)績(jī)，必須提高自身的責(zé)任感，對(duì)企業(yè)來(lái)說(shuō)提高團(tuán)隊(duì)績(jī)效的好辦法就是提升員工的責(zé)任感。責(zé)任感是團(tuán)隊(duì)的核心工作原則。一旦你踏上了任何崗位，你就選擇了一份責(zé)任，擁有了一份使命。因?yàn)橐粋€(gè)人有了責(zé)任心，才能有激情、有忠誠(chéng)、有奉獻(xiàn)、才能有成就一切事業(yè)的可能。工作對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是公平的。你付出了什么就會(huì)得到什么。成功的人必然是努力的人，努力的人必然是勤勞的人?！熬礃I(yè)”就是“專心致志以事其業(yè)”，即用一種恭敬嚴(yán)肅的態(tài)度對(duì)待自己的工作，認(rèn)真負(fù)責(zé)，一心一意，任勞任怨，精益求精。敬業(yè)是尊敬、熱愛(ài)自己的'事業(yè)，意味著盡職盡責(zé)、忘我?jiàn)^斗。敬業(yè)精神是積極向上的人生態(tài)度，作為華云一員，敬業(yè)精神也是我們必須具備的。華云發(fā)展需要每個(gè)員工的綜合素質(zhì)和團(tuán)結(jié)程度，需要員工、加強(qiáng)協(xié)作、取長(zhǎng)補(bǔ)短，缺少任何一個(gè)環(huán)節(jié)，都會(huì)造成不好的影響。團(tuán)隊(duì)合作精神不僅在于確保工作的完成，更在于增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的戰(zhàn)斗力、凝聚力。
敬業(yè)協(xié)作社會(huì)在發(fā)展，人類在進(jìn)步，新時(shí)期的企業(yè)是一種學(xué)習(xí)型的組織，企業(yè)必須適應(yīng)社會(huì)環(huán)境，而不能讓社會(huì)來(lái)適應(yīng)企業(yè)的發(fā)展，停滯不前就意味著被淘汰。作為企業(yè)中的每一分子，都要重視學(xué)習(xí)。只有學(xué)習(xí)才能跟上形勢(shì)發(fā)展的需要，跟上社會(huì)發(fā)展的步伐，要不斷地學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，提升本領(lǐng)。使自己在實(shí)際工作中不斷地得到提高，取得突破。
學(xué)習(xí)創(chuàng)新培訓(xùn)，是一種學(xué)習(xí)的方式，是提高個(gè)人素質(zhì)最有效的手段。要適應(yīng)和跟上現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展，唯一的辦法就是與時(shí)俱進(jìn)，不斷進(jìn)步，不斷學(xué)習(xí)。我們要用精神食糧來(lái)武裝自己，確立“君子無(wú)所不用其極”的較高的工作標(biāo)尺，用“合心、合力、合拍”打造和諧、規(guī)范、高素質(zhì)團(tuán)隊(duì)，把我們孝感華云4s店做大、做強(qiáng)。
職工素質(zhì)培訓(xùn)心得體會(huì)篇十三
——教育部,團(tuán)中央,全國(guó)學(xué)聯(lián)等中央有關(guān)部委聯(lián)合推行出"大學(xué)生素質(zhì)拓展計(jì)劃",旨在普遍提高在校大學(xué)生的人文素養(yǎng)和科學(xué)素質(zhì),造就德智體美全面發(fā)展的當(dāng)代大學(xué)。
一.素質(zhì)拓展訓(xùn)練的發(fā)展
戶外體驗(yàn)式學(xué)習(xí)是目前世界上最新穎、最受歡迎的學(xué)習(xí)方式之一。這種體驗(yàn)式的培訓(xùn)方式源于二戰(zhàn)時(shí)盟軍對(duì)海員進(jìn)行的團(tuán)隊(duì)精神、生存及意志力訓(xùn)練方法，戰(zhàn)后被西方國(guó)家保留下來(lái)，補(bǔ)充以管理培訓(xùn)內(nèi)容，逐步演變成現(xiàn)代培訓(xùn)機(jī)構(gòu)慣用的一種培訓(xùn)方式?！巴卣褂?xùn)練”從屬于“體驗(yàn)式學(xué)習(xí)”，它區(qū)別于傳統(tǒng)教學(xué)的概念性傳授，真正以學(xué)員為核心，將訓(xùn)練內(nèi)容轉(zhuǎn)化為學(xué)員的經(jīng)驗(yàn)和習(xí)慣，使之產(chǎn)生真正的成長(zhǎng)和轉(zhuǎn)變。其作用體現(xiàn)在突破個(gè)人心理極限、熔煉團(tuán)隊(duì)、提升領(lǐng)導(dǎo)情商三個(gè)方面。
由于這種體驗(yàn)式訓(xùn)練適應(yīng)了時(shí)代完善人格和回歸自然的需要，激發(fā)個(gè)人潛能，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)活力、凝聚力和創(chuàng)造力，因此成為現(xiàn)代企業(yè)、高校教育的新時(shí)尚。國(guó)內(nèi)外的一些名牌大學(xué)，如哈佛大學(xué)、劍橋大學(xué)、北京大學(xué)和清華大學(xué)，都將現(xiàn)代生存訓(xùn)練列為mba教學(xué)的必修課程。
二.從“背摔”中映射出的素拓
一群互不相識(shí)的人,因?yàn)橐粋€(gè)共同的活動(dòng)而聚在一起,我們一起訓(xùn)練一起游戲,即使一天的時(shí)間很短暫,但我想我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記彼此!
當(dāng)我準(zhǔn)備背摔的時(shí)候,當(dāng)我站在那兒,聽(tīng)著我的隊(duì)友喊著:”時(shí)刻準(zhǔn)備著”!的時(shí)候,也許由于聲音的傳播,我感覺(jué)他們站在一個(gè)很遙遠(yuǎn)很遙遠(yuǎn)的地方,可是當(dāng)我的屁股接觸到隊(duì)員們手臂的時(shí)候,那一瞬間我有一種想哭的沖動(dòng)!謝謝你們,我可愛(ài)的隊(duì)友,真得謝謝你們!我終于明白患難見(jiàn)真情的含義,即使這不是真得患難,可我感覺(jué)到了那種以性命相托的信任!
三.收獲
“團(tuán)隊(duì)精神”團(tuán)隊(duì)精神的概念在現(xiàn)代管理學(xué)中經(jīng)常被提起，我也參加過(guò)幾次以團(tuán)隊(duì)精神為主題的培訓(xùn)，拓展訓(xùn)練使我對(duì)團(tuán)隊(duì)精神有了更深入了解。在所有的訓(xùn)練項(xiàng)目中，無(wú)時(shí)不刻的籠罩著團(tuán)隊(duì)協(xié)作的氣氛。從“破冰”環(huán)節(jié)，到“過(guò)沼澤”的群策群力，沒(méi)有一種是離開(kāi)團(tuán)隊(duì)的。即使在單人項(xiàng)目中，也是全隊(duì)人員一起為做項(xiàng)目的同伴喊口號(hào)，加油鼓勁，沒(méi)有一個(gè)人漠然視之。在“過(guò)斷橋”項(xiàng)目小結(jié)時(shí)，一個(gè)同伴感慨地說(shuō)：“今天若不是和大家在一起，我不可能完成這個(gè)項(xiàng)目。”這句話觸動(dòng)了我，我想可以這樣理解這句話：“因?yàn)閳F(tuán)隊(duì)精神的作用，我完成了自己無(wú)法完成的任務(wù)?！北M管我們沒(méi)有在體力上幫助他，但團(tuán)隊(duì)精神使他增添了勇氣和力量。在工作中，團(tuán)隊(duì)是一個(gè)泛定義，一臺(tái)設(shè)備，一個(gè)班組，一個(gè)科室，一個(gè)部門都可以稱之為團(tuán)隊(duì)。這并不重要，重要的是讓團(tuán)隊(duì)的每一個(gè)成員都有一種團(tuán)隊(duì)意識(shí)：做每一件事情的時(shí)候要考慮團(tuán)隊(duì)的利益，遇到困難的時(shí)候要想到從團(tuán)隊(duì)中得到支持。所以我今后要把如何加強(qiáng)教育組員的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和協(xié)作精神放到重要的位置。
“自信心”自信心就是自己對(duì)自己能力的肯定程度。人的潛能是沒(méi)有極限的，但同樣條件的人面對(duì)挑戰(zhàn)的時(shí)侯，表現(xiàn)的卻不盡相同。有的奮勇向前，有的卻唯唯諾諾，這主要是自信心的問(wèn)題。做過(guò)“斷橋”項(xiàng)目的人都有這樣的體會(huì)：從斷橋的起點(diǎn)開(kāi)始跳時(shí)很難邁出第一步，但再跳回來(lái)時(shí)，盡管培訓(xùn)師會(huì)把難度系數(shù)增加一些，依然會(huì)輕松多了。這是因?yàn)樵谶~出第一步之前，大多數(shù)人都有一種畏懼的心理，也就是缺乏自信心。但再跳回來(lái)時(shí)自信心增強(qiáng)了，即使難度大了也很容易完成。同樣的條件，同樣的動(dòng)作，因?yàn)樽孕判牡膹?qiáng)弱，完成的效果也不相同。聯(lián)系到平日工作中，當(dāng)接到有困難的任務(wù)時(shí)，心里往往在想：“自己的能力行么?失敗了怎么辦?”正是由于缺乏自信心，一些有能力完成的任務(wù)卻沒(méi)有完成。所以在工作上，一定要對(duì)自己有信心，不要過(guò)多的考慮其他的因素，就象在斷橋上不要考慮保險(xiǎn)繩結(jié)不結(jié)實(shí)，踏板會(huì)不會(huì)斷一樣，只要跨出第一步，成功的概率是非常大的。
“集體智慧”俗語(yǔ):“三個(gè)臭皮匠頂上一個(gè)諸葛亮”與現(xiàn)代管理學(xué)中的“頭腦風(fēng)暴”都是提倡集思廣益，通過(guò)大家的腦筋去完成工作。在拓展訓(xùn)練的“有軌電車”中我深有體會(huì)。在訓(xùn)練中，我們“炫風(fēng)隊(duì)”用時(shí)10分鐘通過(guò)了“雷區(qū)”完成了任務(wù)，這對(duì)于成功率只有百分之三十的項(xiàng)目來(lái)說(shuō)，我們都很有成就感。但隨后在項(xiàng)目小結(jié)中培訓(xùn)師讓我們提出能更快完成任務(wù)的方法，經(jīng)過(guò)了5分鐘發(fā)言，培訓(xùn)師把我們的建議總結(jié)成一個(gè)方案，大家驚奇的發(fā)現(xiàn)：按照我們集體的方案，8分鐘就能完成。因?yàn)槲覀兒雎粤思w的智慧，所以造成了大部分時(shí)間的浪費(fèi)，這對(duì)我們是一個(gè)教訓(xùn)。在現(xiàn)代社會(huì)科學(xué)中，分工越來(lái)越細(xì)，全面型的人才已經(jīng)不存在了，所以我們工作時(shí)不提倡突出個(gè)人能力，而是提倡全體參與。在一項(xiàng)工作開(kāi)展前，若能夠匯集參與人員集體的智慧，再去計(jì)劃安排開(kāi)展工作，一定會(huì)獲得事倍功半的效果。但在現(xiàn)實(shí)的一些工作中往往忽略了集體智慧的作用，而是根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)的“一言堂”，不僅浪費(fèi)了時(shí)間和資源，也打擊了參與者的熱情，得到了事半功倍的結(jié)果。所以一個(gè)好的領(lǐng)導(dǎo)者不一定是一個(gè)特別有能力的人，但一定是一個(gè)會(huì)很好的運(yùn)用集體智慧的人。
四.總結(jié)
此次全新模式的活動(dòng)體裁新穎，內(nèi)容別致，突破了傳統(tǒng)教學(xué)模式，總的來(lái)說(shuō)非常成功，能給廣大同學(xué)深遠(yuǎn)的影響：在思想上，引導(dǎo)了廣大同學(xué)對(duì)大學(xué)生個(gè)人基本素質(zhì)的重視;在形式上，非常新穎，給最廣大的同學(xué)提供了一個(gè)鍛煉與展示的伸展平臺(tái);在內(nèi)容上,始終圍繞著大學(xué)生基本素質(zhì)展開(kāi)。
此種活潑新穎的素質(zhì)拓展形式有助于提高廣大學(xué)生的綜合素質(zhì)，增進(jìn)大學(xué)生之間的相互交流,引導(dǎo)并培養(yǎng)大學(xué)生對(duì)個(gè)人，社會(huì)和國(guó)家的責(zé)任感，使命感，對(duì)問(wèn)題的邏輯思考，綜合分析能力，值得在大學(xué)生素質(zhì)拓展活動(dòng)中廣泛地推廣。
五.思考
所謂“學(xué)以致用”。希望我們參加第二期江蘇省大學(xué)生菁英學(xué)校的全體成員，能將在本次活動(dòng)中的收獲運(yùn)用到我們的管理中來(lái)，也可以將此項(xiàng)活動(dòng)深入地推廣到各個(gè)學(xué)校去。
職工素質(zhì)培訓(xùn)心得體會(huì)篇十四
7月9日至16日，我有幸參加了“湖北省農(nóng)村教師小學(xué)數(shù)學(xué)素質(zhì)提高”培訓(xùn)。感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給了我這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。這次培訓(xùn)，在湖北第二師范學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)和老師們的精心籌備和安排下，讓我們得以與眾多數(shù)學(xué)專家面對(duì)面地座談，了解他們對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué)的理解，學(xué)習(xí)他們的數(shù)學(xué)思想方法;得以與全省的部分小學(xué)數(shù)學(xué)教師討論小學(xué)數(shù)學(xué)的課堂教學(xué)。培訓(xùn)內(nèi)容有《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》、《課程目標(biāo)在單元教學(xué)中的整體實(shí)現(xiàn)》、《教材編寫意圖的分析與教學(xué)實(shí)踐》、《小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)》、《教材主題圖的使用與農(nóng)村教學(xué)資源的開(kāi)發(fā)》、《談同課異構(gòu)的課堂教學(xué)實(shí)踐》、《計(jì)算教學(xué)中如何處理算理與算法的關(guān)系》、《統(tǒng)計(jì)與概率教學(xué)分析與實(shí)踐》、《綜合與實(shí)踐教學(xué)分析》、《教科書(shū)中習(xí)題的使用及練習(xí)題的分層設(shè)計(jì)》、《小學(xué)教學(xué)研究方法與論文寫作》、《圖形與幾何課例賞析》等，內(nèi)容豐富，安排合理。在八天的培訓(xùn)里，讓我感受了名師的風(fēng)采，聆聽(tīng)了精彩的講座，也更新了教學(xué)觀念。使我更進(jìn)一步了解和掌握了新課標(biāo)的發(fā)展方向和目標(biāo)，反思了以往工作中的不知。經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習(xí)，一些對(duì)教育教學(xué)工作很有見(jiàn)解的專家，他們以鮮活的案例和豐富的知識(shí)內(nèi)涵，給了我具體的操作指導(dǎo)，使我的教育觀念進(jìn)一步得到更新，真是受益匪淺。下面是我通過(guò)培訓(xùn)獲得的幾點(diǎn)體會(huì)：
一、師德修養(yǎng)再次得到提升。
聽(tīng)了全國(guó)優(yōu)秀教師孫杰和最美鄉(xiāng)村教師鄧麗兩位老師的師德報(bào)告，敬意油然而生。雖然他們的年齡是不同層次的，成長(zhǎng)經(jīng)歷也不一樣，但他們以自己的親身經(jīng)歷，向我們講述了一個(gè)個(gè)催人淚下的感人故事，他們?cè)谄椒驳膷徫簧?，?chuàng)造出最偉大的事業(yè)，開(kāi)出最美的花。他們的無(wú)私奉獻(xiàn)和高尚師德，使我的心靈一次次被觸動(dòng)，被凈化。他們是我學(xué)習(xí)榜樣，要學(xué)習(xí)他們不畏艱辛、永不退縮的奉獻(xiàn)精神，對(duì)學(xué)生要有一顆博愛(ài)的心。
二、專家引領(lǐng)，思想震蕩。
這次培訓(xùn)，安排了多位名師、數(shù)學(xué)專家等，給我們學(xué)員做精彩的講座。各位專家的講座，闡述了他們對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的獨(dú)特見(jiàn)解，對(duì)新課程的各種看法，對(duì)數(shù)學(xué)思想方法的探討。在這些專家的引領(lǐng)下，我的思想深深受到震撼：作為一個(gè)普通農(nóng)村教師，我們思考得太少。平時(shí)我們?cè)诮虒W(xué)中，考慮的都是如何上一堂課，對(duì)于學(xué)生的長(zhǎng)期發(fā)展考慮得并不多，甚至忽視這一方面。聽(tīng)了各位專家的講座，我覺(jué)得在今后的教學(xué)生涯中，我們不應(yīng)僅僅著眼于一些短期利益，而應(yīng)把眼光放長(zhǎng)遠(yuǎn)一些，在課堂教學(xué)中應(yīng)重視數(shù)學(xué)思想方法的滲透，而不局限于單一解答方法的教學(xué)。
三、要踐行終身學(xué)習(xí)的理念，做一專多能的教師。
想給學(xué)生一滴水，教師就必須具備源源不斷的水。各位專家教師講的課就充分印證了這句話，他們用淵博的知識(shí)旁征博引給學(xué)員們講述深?yuàn)W的理論知識(shí)，講得通俗易懂，讓我們深受啟發(fā)。我們面對(duì)的是一群對(duì)知識(shí)充滿渴求的孩子，將他們教育好是我們的責(zé)任和義務(wù)。各個(gè)方面的學(xué)習(xí)，讓我更體會(huì)到學(xué)習(xí)的重要性，只有不斷的學(xué)習(xí)，不斷的提升，不斷的加強(qiáng)自身修養(yǎng)才能勝任教育這項(xiàng)工作。
四、同行交流，彼此相長(zhǎng)。
本次培訓(xùn)，匯聚了農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)骨干教師，每位培訓(xùn)教師都有豐富的數(shù)學(xué)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，各學(xué)員教學(xué)的外部條件也非常相似，因此，成員之間的互動(dòng)交流成為每位培訓(xùn)人員提高自己數(shù)學(xué)教學(xué)業(yè)務(wù)水平的一條捷徑。在培訓(xùn)過(guò)程中，我積極嘗試與其他學(xué)員之間的交流，在交流過(guò)程中，了解到并且注意到他們是如何處理新課程中遇到的種種困惑，以及他們對(duì)新課程教材的把握與處理。在培訓(xùn)中，我們不斷地交流，真正做到彼此相長(zhǎng) 。
四、要善于反思，做一個(gè)反思型的教師。
李光杰教授在講《教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)解讀 》 中強(qiáng)調(diào)：經(jīng)驗(yàn)+反思=成長(zhǎng)。反思是教師的一塊“自留地”，只有不斷反思，才能檢討自己的教育理念與行為，不斷總結(jié)自己的工作得失，不斷深化自己的認(rèn)識(shí)，不斷修正自己的策略，從而獲得持續(xù)的專業(yè)成長(zhǎng)。如果一個(gè)教師 僅僅滿足獲得經(jīng)驗(yàn)而不對(duì)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行深入思考，那他就不可能在原有的基礎(chǔ)上再有 發(fā)展，教師專業(yè)發(fā)展所要求的大量知識(shí)和實(shí)踐智慧，只有靠教師自己在日常教學(xué)實(shí)踐中不斷反思、探索和創(chuàng)造才能獲得。
培訓(xùn)使我感到了壓力，也增強(qiáng)了信心。要想成為一名合格的教師，就要努力地提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)、理論水平、教育科研能力、課堂教學(xué)能力等。而這就需要我們付出更多的時(shí)間和精力去努力學(xué)習(xí)各種教育理論，并勇于到課堂上去實(shí)踐，及時(shí)對(duì)自己的教育教學(xué)進(jìn)行反思、調(diào)控，我相信通過(guò)自己的不斷努力會(huì)有所收獲，有所感悟的。八天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)也許不能改變我的人生軌跡，學(xué)習(xí)理論知識(shí)和教育實(shí)踐也是有眼的，但它能給我?guī)?lái)很多思考、啟示和幫助，我要用這次學(xué)習(xí)所得，來(lái)指導(dǎo)和要求自己今后的教育教學(xué)。
職工素質(zhì)培訓(xùn)心得體會(huì)篇十五
最近，我參加了一次PPT素質(zhì)培訓(xùn)課程。在這個(gè)數(shù)字時(shí)代，PPT是我們工作和學(xué)習(xí)不可或缺的一種工具。學(xué)會(huì)如何制作出形式美觀、內(nèi)容有聲有色的PPT，可以幫助我們更好地傳遞信息和展示自己，因此，我對(duì)此次培訓(xùn)備感期待。在這次課程中，我獲得了許多極為實(shí)用的技能，也懂得了如何制作一份優(yōu)秀的PPT。
第二段：培訓(xùn)內(nèi)容
首先，這次PPT素質(zhì)培訓(xùn)對(duì)文字排版和文字選擇做了詳細(xì)的講解。在PPT中，文字一定要簡(jiǎn)明扼要，句子盡量短，單詞盡量常用。其次，文字大小應(yīng)該適中，而且易于掃視。此外，課程還講到了PPT中的色彩搭配和元素排列，演示了不同形式下的實(shí)例，幫助我們了解如何讓創(chuàng)意更容易表達(dá)。
第三段：制作技巧
在PPT制作的過(guò)程中，我們也學(xué)會(huì)了一些技巧。比如，我們應(yīng)該準(zhǔn)備充足的圖片素材，合理利用形式和主題的相關(guān)性來(lái)制作PPT。我們還研究了PPT的動(dòng)態(tài)效果以及如何讓PPT更好地表達(dá)內(nèi)容，以及如何制作更加流暢和有效的PPT幻燈片。這些技巧和結(jié)論將對(duì)您制作成功的PPT幻燈片產(chǎn)生積極影響。
第四段：個(gè)人體會(huì)
在整個(gè)培訓(xùn)過(guò)程中，我覺(jué)得最重要的是表達(dá)內(nèi)容的清晰和文藝化。優(yōu)秀的PPT幻燈片應(yīng)該包含內(nèi)容簡(jiǎn)介、主題鮮明、色彩搭配完美以及動(dòng)畫(huà)運(yùn)用恰到好處的效果。而制作出精美的PPT也需要時(shí)間和耐心。學(xué)會(huì)如何制作PPT之后，我們還要學(xué)會(huì)如何管理時(shí)間和精力，合理分配資源。
第五段：總結(jié)
在這次PPT素質(zhì)培訓(xùn)中，我意識(shí)到制作優(yōu)秀的PPT幻燈片需要多方面的技能。它不僅需要我們有良好的文字排版技巧、色彩搭配素養(yǎng)，也需要我們有創(chuàng)新和才華，用心來(lái)設(shè)計(jì)動(dòng)畫(huà)和形式。但是，這些技能都是可以學(xué)習(xí)和掌握的。我相信，通過(guò)多次鍛煉和實(shí)踐，我一定能夠制作出更加優(yōu)秀的PPT幻燈片，展現(xiàn)我自己，同時(shí)為其他人提供幫助。
職工素質(zhì)培訓(xùn)心得體會(huì)篇十六
第一段：引言（150字）
近年來(lái)，我參加了一系列的培訓(xùn)課程，其中最讓我受益匪淺的是關(guān)于素質(zhì)的培訓(xùn)。素質(zhì)是一個(gè)人綜合能力的一種體現(xiàn)，它關(guān)系到一個(gè)人的品質(zhì)、修養(yǎng)和職業(yè)發(fā)展。通過(guò)這次培訓(xùn)，我學(xué)到了許多提升自身素質(zhì)的方法和技巧，對(duì)我的個(gè)人成長(zhǎng)產(chǎn)生了積極影響。
第二段：個(gè)人品質(zhì)的培養(yǎng)（250字）
在培訓(xùn)課程中的第一部分，老師講解了個(gè)人品質(zhì)的培養(yǎng)方法。其中，最讓我印象深刻的是培養(yǎng)良好的溝通能力和自我管理能力。通過(guò)溝通，我們能夠更好地與他人相處，解決問(wèn)題，并促進(jìn)團(tuán)隊(duì)合作。自我管理能力則教會(huì)了我如何高效地安排時(shí)間、處理壓力和提高自我思考能力。這些技巧幫助我更好地適應(yīng)工作環(huán)境，與同事、領(lǐng)導(dǎo)建立良好的關(guān)系。
第三段：修養(yǎng)的提升（250字）
素質(zhì)的提升不僅僅局限于個(gè)人品質(zhì)，還包括個(gè)人修養(yǎng)的提升。修養(yǎng)不僅反映在一個(gè)人的言行舉止上，更關(guān)系到一個(gè)人的內(nèi)在品質(zhì)和修煉。在培訓(xùn)課程中，我學(xué)到了如何提升自己的修養(yǎng)。比如，注重細(xì)節(jié)，做到言行一致；傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)，尊重每一個(gè)人的存在；培養(yǎng)良好的習(xí)慣和紀(jì)律。這些修養(yǎng)的提升讓我在工作生活中更加自信、從容，并贏得了同事和領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。
第四段：職業(yè)發(fā)展的規(guī)劃（250字）
培訓(xùn)課程的最后一部分是關(guān)于職業(yè)發(fā)展的規(guī)劃。在這一部分中，老師教會(huì)了我們?nèi)绾沃贫ㄒ粋€(gè)明確的職業(yè)目標(biāo)，并為之努力奮斗。同時(shí)，老師還分享了許多職業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)方法，比如不斷學(xué)習(xí)、提高專業(yè)技能、積極主動(dòng)地承擔(dān)責(zé)任等。通過(guò)這些方法的實(shí)踐，我逐漸明確了自己的職業(yè)規(guī)劃，并在工作中取得了一定的成就。
第五段：總結(jié)（400字）
通過(guò)這次培訓(xùn)，我深刻體會(huì)到素質(zhì)的重要性以及不斷提升素質(zhì)的必要性。一個(gè)人的素質(zhì)不僅需要靠時(shí)間的磨礪，更需要主動(dòng)的學(xué)習(xí)和培養(yǎng)。培訓(xùn)課程給了我許多有益的建議和實(shí)用的方法，這些都是我終身受益的財(cái)富。未來(lái)，我將不斷學(xué)習(xí)、提升自己的素質(zhì)，努力實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)目標(biāo)。最后，我要感謝這次培訓(xùn)給我?guī)?lái)的啟示和改變，也希望更多的人能夠意識(shí)到素質(zhì)對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)和職業(yè)發(fā)展的重要性，并積極參與相關(guān)培訓(xùn)，不斷提升自我。
職工素質(zhì)培訓(xùn)心得體會(huì)篇十七
第一段：引入
在現(xiàn)代社會(huì)中，素質(zhì)培養(yǎng)已經(jīng)成為追求個(gè)人發(fā)展的重要方面。為了提升自己的能力和競(jìng)爭(zhēng)力，我參加了一次關(guān)于“素質(zhì)”的培訓(xùn)課程。通過(guò)這次培訓(xùn)，我深刻地認(rèn)識(shí)到了素質(zhì)對(duì)于一個(gè)人的重要性，同時(shí)也得到了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和啟示。
第二段：提升知識(shí)和技能
這次培訓(xùn)為我們提供了豐富的知識(shí)和技能。在課程中，我們學(xué)習(xí)了如何提升個(gè)人素質(zhì)，發(fā)展自己的潛力。我們深入探討了社交技巧、溝通能力、時(shí)間管理等方面的知識(shí)。通過(guò)學(xué)習(xí)，我了解到一個(gè)人的素質(zhì)培養(yǎng)需要不斷地提升自己的知識(shí)和技能，不斷地更新自己的認(rèn)知和思維方式。只有不斷地充實(shí)自己，才能在競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)中立于不敗之地。
第三段：培養(yǎng)良好的品德和態(tài)度
而除了知識(shí)和技能的提升，一個(gè)人的素質(zhì)還與個(gè)人的品德和態(tài)度緊密相關(guān)。在培訓(xùn)中，我們重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了誠(chéng)信、責(zé)任感、團(tuán)隊(duì)合作以及積極樂(lè)觀的態(tài)度等方面的培養(yǎng)。我們認(rèn)識(shí)到，一個(gè)人的道德素質(zhì)和個(gè)人品行對(duì)于人際關(guān)系和工作發(fā)展都具有非常重要的影響力。只有通過(guò)培養(yǎng)自己的品德和態(tài)度，我們才能獲得別人的認(rèn)可和尊重，成為一個(gè)有價(jià)值的人。
第四段：提高自我管理能力
除了知識(shí)技能和品德態(tài)度的培養(yǎng)，我們還需要提升自己的自我管理能力。在培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了如何高效地管理時(shí)間、精力和壓力。培養(yǎng)自己的自我管理能力，可以幫助我們更好地分配資源，有效地完成工作，并保持身心的健康。通過(guò)這次培訓(xùn)，我明白了要培養(yǎng)自己的素質(zhì)，不僅需要提升自身的實(shí)力，還需要具備良好的資源管理能力。
第五段：持續(xù)發(fā)展和實(shí)踐
在培訓(xùn)結(jié)束后，我深感培養(yǎng)素質(zhì)是一個(gè)持續(xù)發(fā)展和實(shí)踐的過(guò)程。只有堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)和實(shí)踐，才能不斷提升自己的素質(zhì)，達(dá)到自身的目標(biāo)。因此，我決定將所學(xué)知識(shí)和技巧應(yīng)用到實(shí)踐中，并不斷反思和改進(jìn)自己。我也會(huì)持續(xù)參加類似的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，不斷充實(shí)自己的才華，提升自己的素質(zhì)。
結(jié)尾段：總結(jié)
通過(guò)這次素質(zhì)培訓(xùn)，我深刻地認(rèn)識(shí)到了提升素質(zhì)的重要性。只有不斷地學(xué)習(xí)知識(shí)和技能，培養(yǎng)良好的品德和態(tài)度，提高自我管理能力，并持續(xù)發(fā)展和實(shí)踐，才能在現(xiàn)代社會(huì)中取得成功。這次培訓(xùn)讓我收獲良多，也給了我重新定義自己、規(guī)劃未來(lái)的機(jī)會(huì)。我相信，在努力學(xué)習(xí)和實(shí)踐的過(guò)程中，我定能成為一個(gè)更有素質(zhì)的人。
職工素質(zhì)培訓(xùn)心得體會(huì)篇十八
素質(zhì)培訓(xùn)已經(jīng)成為現(xiàn)代人發(fā)展職業(yè)和個(gè)人能力的必經(jīng)之路。它通過(guò)提供快速增長(zhǎng)和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)和課程來(lái)幫助人們實(shí)現(xiàn)自身的目標(biāo)，同時(shí)加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作和組織。而在今天這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)，擁有優(yōu)秀的素質(zhì)和能力是最基本的生存法則。因此，通過(guò)參加各種素質(zhì)培訓(xùn)，提升自身能力，已成為越來(lái)越多人的選擇。
第二段：我參加素質(zhì)培訓(xùn)的體驗(yàn)和感受
在我自己參加素質(zhì)培訓(xùn)的過(guò)程中，我感受到，素質(zhì)培訓(xùn)所提供的課程非常豐富和實(shí)用。例如，我參加了一個(gè)針對(duì)提高溝通能力的研討會(huì)，通過(guò)這個(gè)研討會(huì)，我學(xué)到了如何有效地進(jìn)行書(shū)面溝通和口頭表達(dá)。研討會(huì)不僅為我的職業(yè)發(fā)展帶來(lái)了巨大的前進(jìn)，而且還提高了我的社交技巧和人際交往能力。
第三段：素質(zhì)培訓(xùn)帶給我的影響和收獲
參加素質(zhì)培訓(xùn)，對(duì)我的自我認(rèn)知和職業(yè)發(fā)展帶來(lái)了顯著的提升。通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我的領(lǐng)導(dǎo)能力得到了提高，我也更加自信和果斷。同時(shí)，我還學(xué)到了如何更好地與人溝通交流，擺脫了長(zhǎng)期以來(lái)對(duì)言語(yǔ)表達(dá)的恐懼心理，更加自然流暢地進(jìn)行表達(dá)和溝通。
第四段：素質(zhì)培訓(xùn)的未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)
隨著社會(huì)的快速變化和競(jìng)爭(zhēng)加劇，越來(lái)越多的人意識(shí)到，不斷提升自己的素質(zhì)和能力，才能適應(yīng)這個(gè)快速變化的社會(huì)環(huán)境。因此，未來(lái)，素質(zhì)培訓(xùn)將會(huì)更加適應(yīng)技術(shù)發(fā)展和人才需求的變化。通過(guò)更好地整合各種培訓(xùn)資源和服務(wù)，以及定制化的培訓(xùn)計(jì)劃和方案，為大眾提供更加全面、實(shí)用的素質(zhì)培訓(xùn)。
第五段：總結(jié)與建議
通過(guò)參加素質(zhì)培訓(xùn)，我認(rèn)為自身的人際交往更加自然和流暢，領(lǐng)導(dǎo)能力得到了提高，同時(shí)，我也對(duì)自身的職業(yè)發(fā)展有了更明確的認(rèn)識(shí)和規(guī)劃。未來(lái)，我會(huì)繼續(xù)參加各種素質(zhì)培訓(xùn)，提升自己的能力和競(jìng)爭(zhēng)力。因此，我向所有希望提高自身素質(zhì)和能力的人，推薦參加各種素質(zhì)培訓(xùn)，以獲得更多的職業(yè)成功和人生成就。
職工素質(zhì)培訓(xùn)心得體會(huì)篇十九
河工大幼兒園全體老師接受了入園以來(lái)的第一次教師職業(yè)素質(zhì)培訓(xùn)，這是由劉博教授為我們做的精彩講座。讓我們更進(jìn)一步的了解對(duì)幼師職業(yè)更深層的理解，以下是我在這次教師職業(yè)素質(zhì)教育的心得與體會(huì)。
一、性格決定成敗，什么樣的性格就有什么樣的教育方式。
劉教授首先向我們講了面向成功必具備的十八中性格，包括自信、樂(lè)觀、謙虛、誠(chéng)信、堅(jiān)韌、理智、勇敢、果斷等。同時(shí)也讓我們認(rèn)識(shí)了失敗者的原因，讓我明白用積極樂(lè)觀的心態(tài)對(duì)待生活與工作。在于孩子相處時(shí)，要首相培養(yǎng)他們學(xué)會(huì)寬容勇敢。對(duì)不同個(gè)性的孩子，用不同的教育方式一道孩子。
二、節(jié)約時(shí)間就是延長(zhǎng)生命。
劉教授講的時(shí)間管理讓我明白了，要從現(xiàn)在起管理好自己的時(shí)間，不浪費(fèi)一分一秒。你如果需要時(shí)間就自己去創(chuàng)造它。高效時(shí)間管理方法就是拖延時(shí)間馬上行動(dòng)，緊緊跟著時(shí)間的步伐幸運(yùn)之神就會(huì)有緣跟著你。徘徊不定的人永遠(yuǎn)為那些珍惜時(shí)間的人讓路。
三、專家都是持續(xù)學(xué)習(xí)出來(lái)的。
學(xué)習(xí)上永遠(yuǎn)不要問(wèn)自己學(xué)到什么，結(jié)合工作我要改進(jìn)什么?在工作中我們要不斷學(xué)習(xí)改進(jìn)團(tuán)結(jié)同事，多做多動(dòng)多練習(xí)。練習(xí)與孩子相處融入談們，接納他們。
四、制定管理 馬上行動(dòng)
任何事情都是做出來(lái)的，不是說(shuō)出來(lái)的。想把事情做到最好，首先要做出好的行動(dòng)計(jì)劃。在行動(dòng)中去嘗試去奮斗去超越去增添勇氣創(chuàng)造奇跡。最后自己管理自己，開(kāi)始是行動(dòng)的重要部分。
五、態(tài)度決定結(jié)果
工作的態(tài)度對(duì)事業(yè)的影響很大。我要學(xué)會(huì)用成熟的情感對(duì)待工作，能控制住自己的情緒。在工作中尋找快樂(lè)幸福的感覺(jué)，用心關(guān)注孩子的衣食住行。多和孩子相處，也讓孩子喜歡上你接納你。
以上是我在這次講座中的心得體會(huì)，同時(shí)作為新教師的我必須不斷的進(jìn)行專業(yè)的學(xué)習(xí)，積極地與團(tuán)體進(jìn)行合作，為自身教師角色的適應(yīng)和發(fā)展奠定基礎(chǔ)。不斷完善自己在教育教學(xué)中的創(chuàng)造性和專業(yè)發(fā)展的能力，自主提升專業(yè)化的水平。為自己創(chuàng)造輝煌的舞臺(tái)，走向成功!
職工素質(zhì)培訓(xùn)心得體會(huì)篇二十
隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步，素質(zhì)教育成為了一個(gè)備受關(guān)注的話題。為了提升自己的素質(zhì)，很多人選擇參加素質(zhì)培訓(xùn)，這樣不僅可以讓個(gè)人的能力得到提升，還可以讓我們更好的適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展。
第一段：素質(zhì)培訓(xùn)的必要性
隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，素質(zhì)教育變得越來(lái)越重要。要適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展，我們不僅需要知識(shí)，還需要實(shí)踐能力和溝通能力，準(zhǔn)確的工作態(tài)度等等。因此，素質(zhì)培訓(xùn)成為了必要的一環(huán)。通過(guò)素質(zhì)培訓(xùn)，我們可以不僅學(xué)習(xí)新的技能，還可以強(qiáng)化自身的各方面素質(zhì)，讓我們的人際關(guān)系更加良好，更加容易被認(rèn)同。
第二段：素質(zhì)培訓(xùn)的形式
素質(zhì)培訓(xùn)的形式很多，例如課堂學(xué)習(xí)、實(shí)地考察、案例分析等。在課堂培訓(xùn)中，我們可以找到專業(yè)的老師，學(xué)習(xí)到新知識(shí)，而在實(shí)地考察中，我們可以深入了解不同的企業(yè)或組織的運(yùn)作方式，學(xué)習(xí)到一些創(chuàng)新的思路等等。此外，很多公益組織或者商業(yè)機(jī)構(gòu)會(huì)主動(dòng)提供各種形式的素質(zhì)培訓(xùn)，讓更多自己的員工可以提升自己的工作能力。
第三段：參加素質(zhì)培訓(xùn)的體驗(yàn)
我人生中第一次參加素質(zhì)培訓(xùn)，是我進(jìn)入職場(chǎng)之后。我當(dāng)時(shí)參加了一家公司的人際溝通能力提升培訓(xùn)，通過(guò)這場(chǎng)培訓(xùn)，我學(xué)習(xí)到很多不同的溝通技巧，感受到與不同性格的人交往的樂(lè)趣，而且，我們也有機(jī)會(huì)與其他公司的員工交流，了解到不同公司對(duì)素質(zhì)培訓(xùn)的要求。
第四段：素質(zhì)培訓(xùn)帶來(lái)的思考
隨著參加的素質(zhì)培訓(xùn)不斷增加，我也逐漸領(lǐng)悟到素質(zhì)培訓(xùn)的核心思想：素質(zhì)教育，不僅是學(xué)習(xí)一些看似平凡無(wú)奇的技能，更深層次的，它是提高個(gè)人文化，使我們對(duì)這個(gè)世界更加開(kāi)放和認(rèn)知的過(guò)程。不僅如此，還能夠讓我們更加好的適應(yīng)這個(gè)多元化社會(huì)。
第五段：學(xué)習(xí)素質(zhì)培訓(xùn)的心態(tài)
學(xué)習(xí)素質(zhì)培訓(xùn)，需保持謙虛、知足、全面。我們不應(yīng)該褒貶自己的能力，也不應(yīng)該在面對(duì)別人的時(shí)候失去自信。只有用積極的心態(tài)看待這些學(xué)習(xí)，不停地不斷進(jìn)步，才能對(duì)我們最終的未來(lái)最有幫助。
總結(jié)：最后，學(xué)習(xí)素質(zhì)培訓(xùn)是一個(gè)長(zhǎng)久的過(guò)程，是我們不斷進(jìn)步和完善自己的過(guò)程。我們不應(yīng)該把學(xué)習(xí)和生活分開(kāi)，讓學(xué)習(xí)成為我們生活中的有機(jī)部分。我們應(yīng)該以平常的方式，不停地學(xué)習(xí)，不停地提高自己的素質(zhì)。
職工素質(zhì)培訓(xùn)心得體會(huì)篇一
古人曰：“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。”懷著對(duì)學(xué)校工作的思考，我有幸參加了瑤海區(qū)教體局組織的瑤海區(qū)中小學(xué)業(yè)務(wù)校長(zhǎng)高級(jí)研修班赴廈門大學(xué)的培訓(xùn)。這是瑤海區(qū)繼20xx年到廣州華南師大考察后，安排的又一次高層次、高水平的培訓(xùn)，也讓我圓了大學(xué)讀書(shū)之夢(mèng)。如果說(shuō)美麗的廈大給了我視覺(jué)上的享受，那么，高檔次、多元化、新視野的培訓(xùn)則給了我心靈上的的震撼和思想上的沖擊。這次培訓(xùn)使我深刻領(lǐng)悟了“思想與思想的交流過(guò)程”，就是“一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂的過(guò)程”；“智慧與智慧的碰撞過(guò)程”，就是“一個(gè)心門開(kāi)啟另一個(gè)心門的過(guò)程”的深刻含義，在培訓(xùn)中，感受著幸福與洗禮；在洗禮中，體驗(yàn)著收獲與快樂(lè)。
這次給我們講課的專家有一線走出來(lái)的名師名家領(lǐng)導(dǎo)、高校的博導(dǎo)教授或教學(xué)一線的特級(jí)教師。專家、教授的講座就像是一頓豐盛的大餐，精美地呈現(xiàn)在我們的面前，真是“聽(tīng)君一席話，勝讀十年書(shū)”。各位專家、教授們結(jié)合自己的研究領(lǐng)域特色，運(yùn)用自己的研究成果，毫無(wú)保留的把自己在學(xué)習(xí)和工作中的經(jīng)驗(yàn)?zāi)贸鰜?lái)與大家分享，深入淺出，異彩紛呈。從廈大教授傅小凡《國(guó)學(xué)智慧中的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)》開(kāi)講，到廈門市教育局副局長(zhǎng)任勇的《試論校長(zhǎng)的影響力》、特級(jí)教師肖驍《教師情懷與專業(yè)發(fā)展》，再到廈大教授吳隆增的《卓越團(tuán)隊(duì)建設(shè)與領(lǐng)導(dǎo)力》，四場(chǎng)精彩的講座內(nèi)容填補(bǔ)了我們業(yè)務(wù)校長(zhǎng)知識(shí)中的一些盲區(qū)，使我們能統(tǒng)領(lǐng)全局，更加客觀理性的看待問(wèn)題和處理事情；“為政以德”的柔性管理、“以和為貴”、“不在其位，不謀其政”、“修煉提升校長(zhǎng)非權(quán)力性影響力”、“對(duì)教師職業(yè)的認(rèn)識(shí)”、“我心中的學(xué)生”、“西游記團(tuán)隊(duì)是最完美的團(tuán)隊(duì)”等話題的理性分析讓我醍醐灌頂，明確了今后努力的航向。
廈門大學(xué)人文學(xué)院哲學(xué)系教授，博導(dǎo)傅小凡的《國(guó)學(xué)智慧中的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)》的講座也使我深受啟發(fā)。傅教授談古論今，從儒家文化到法家文化，從孔子的“恕道”思想：“己所不欲勿施于人，己欲立而立人，己欲達(dá)而達(dá)人”到孟子的“推恩”思想：“廣施仁愛(ài)、恩惠于他人，推恩足以保四海，不推恩無(wú)以保妻子”提煉出管理中“以和為貴”的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)，他告訴我們，在教育教學(xué)過(guò)程中要利用資源成人之美。
兩位專家傳遞給我的是正能量，我的心被震撼，深感自己和這些專家之間的距離是地與天。我想從現(xiàn)在出發(fā)，學(xué)習(xí)他們對(duì)知識(shí)的執(zhí)著追求和專業(yè)精神，學(xué)習(xí)他們“心靈追求高尚，事業(yè)追求卓越”的進(jìn)取心。
廈大之培訓(xùn)讓我有幸聽(tīng)到了廈門外國(guó)語(yǔ)學(xué)校特級(jí)教師肖驍老師的講座。他的教學(xué)情懷和教學(xué)主張讓我觸摸到了教育的智慧和真諦。他說(shuō)教學(xué)要有感染力。感染力從何而來(lái)？這就要求教師要學(xué)會(huì)用好“微笑、語(yǔ)言、變化、贊美”四個(gè)關(guān)鍵詞。由此我想到在博客中寫了一段文字：最近，看了華東師大心理咨詢中心的特聘高級(jí)心理咨詢師、上海市心理學(xué)會(huì)基礎(chǔ)教育專業(yè)委員會(huì)秘書(shū)長(zhǎng)—陳默（有空的話可以看看她的著作）的一句話很有感觸：人是做不死的，是氣死的；不要買名牌，自己做名牌。是的，作為教師應(yīng)該是這樣的狀態(tài)：你不知道自己在快樂(lè)，沒(méi)感覺(jué)到自己不快樂(lè)。教師在這樣的狀態(tài)下，在教育路上通過(guò)學(xué)習(xí)，不斷積淀自己，豐富自己，尋找自己的教學(xué)靈魂，追求高效課堂，從實(shí)踐中“挖”出教學(xué)主張來(lái)，從而形成自己的教學(xué)風(fēng)格。肖老師就是這樣做到了：他有自己的教學(xué)主張（激勵(lì)、喚醒、鼓舞），他提出自己的教師觀（服務(wù)性、民主平等性、親和性、培養(yǎng)創(chuàng)造性）、人才觀（學(xué)會(huì)感恩、尋找差距、自我超越、快樂(lè)生活）、育人觀（蹲下來(lái)看學(xué)生、抬起頭看學(xué)生、站起來(lái)看學(xué)生）、師生交往觀（學(xué)會(huì)理解、學(xué)會(huì)溝通、學(xué)會(huì)調(diào)整）、教學(xué)觀（讓學(xué)生笑起來(lái)、讓學(xué)生動(dòng)起來(lái)、讓學(xué)生牛起來(lái)）。因而肖老師通過(guò)多年的積淀獲得了廈門市優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、福建省優(yōu)秀教師、廈門市杰出教師、廈門市拔尖人才、福建省杰出人民教師、享受國(guó)務(wù)院特殊津貼等榮譽(yù)稱號(hào)。思想在我們的頭腦中，工作在我們的手中，坐而言，不如起而行！路雖遠(yuǎn)，行則將至；事雖難，做則必成。這樣才會(huì)達(dá)到“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”的境界。
“博觀而約取，厚積而薄發(fā)”，讓我們昂首挺胸，揚(yáng)帆起航，去開(kāi)創(chuàng)余姚教育的美好明天！
職工素質(zhì)培訓(xùn)心得體會(huì)篇二
隨著社會(huì)的發(fā)展和教育的進(jìn)步，教師的作用變得越來(lái)越重要，對(duì)教師的要求也越來(lái)越高。為了提高教師的專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平，教育部門開(kāi)展了一系列的職工培訓(xùn)活動(dòng)。我有幸參加了一次教師職工素質(zhì)培訓(xùn)活動(dòng)，通過(guò)這次培訓(xùn)我深刻體會(huì)到了教師職工培訓(xùn)的重要性，并對(duì)自己的教書(shū)育人之道有了更深入的思考。
第一段：培訓(xùn)的目標(biāo)和意義
教師職工素質(zhì)培訓(xùn)是為了提高教師的專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平，以適應(yīng)社會(huì)和學(xué)生需求的培養(yǎng)和發(fā)展。這次培訓(xùn)的目標(biāo)是提高教師的教育教學(xué)能力，豐富教師的課堂教學(xué)方法和技巧。這有助于我們更好地開(kāi)展教育教學(xué)工作，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。同時(shí)，培訓(xùn)還可以增強(qiáng)教師的教育理論知識(shí)，拓寬思維，提高自身素養(yǎng)，進(jìn)一步增強(qiáng)對(duì)教育事業(yè)的熱情和信心。
第二段：培訓(xùn)內(nèi)容與方式
這次培訓(xùn)主要包括課堂教學(xué)技巧、教育教學(xué)理論知識(shí)和教育心理學(xué)等方面的內(nèi)容。通過(guò)專家的講解、互動(dòng)式的授課和案例分析等教學(xué)方式，我們不僅增加了對(duì)教育教學(xué)理論知識(shí)的了解，還掌握了實(shí)際教學(xué)中的一些技巧和方法。此外，培訓(xùn)中還開(kāi)展了小組討論和角色扮演等活動(dòng)，使我們能夠在互動(dòng)中學(xué)習(xí)和探討，相互借鑒和分享經(jīng)驗(yàn)。
第三段：培訓(xùn)所獲得的啟示和收獲
通過(guò)這次培訓(xùn)，我意識(shí)到了一個(gè)合格教師不僅需要扎實(shí)的學(xué)科知識(shí)，更需要不斷提升自己的教育教學(xué)技能。只有掌握了先進(jìn)的教學(xué)方法和技巧，才能更好地引導(dǎo)學(xué)生，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和潛力。同時(shí)，培訓(xùn)還使我認(rèn)識(shí)到了學(xué)生的心理特點(diǎn)對(duì)教學(xué)的重要性，了解了一些基礎(chǔ)的教育心理學(xué)知識(shí)，有助于我更好地與學(xué)生溝通和理解，避免一些不必要的教育錯(cuò)誤。
第四段：培訓(xùn)對(duì)自身的影響和提升
通過(guò)這次培訓(xùn)，我不僅增加了專業(yè)知識(shí)和教育理論的儲(chǔ)備，還提高了自己的教學(xué)技能和教育教學(xué)能力。我學(xué)會(huì)了針對(duì)不同學(xué)生的特點(diǎn)和需求制定不同的教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)策略，學(xué)會(huì)了利用多媒體和互聯(lián)網(wǎng)資源進(jìn)行教學(xué)，使課堂更加生動(dòng)有趣。同時(shí)，通過(guò)與各地的教師們交流和互動(dòng)，我拓寬了自己的視野，開(kāi)闊了思維，提升了自己的教育教學(xué)素養(yǎng)。
第五段：總結(jié)與展望
通過(guò)這次培訓(xùn)，我深刻體會(huì)到了教師職工素質(zhì)培訓(xùn)的重要性，只有不斷提高自身的素質(zhì)和能力，才能更好地履行好教師的職責(zé)和使命。我將繼續(xù)保持學(xué)習(xí)的態(tài)度，不斷提升自己的教育教學(xué)技能和專業(yè)知識(shí)，做一名優(yōu)秀的教師，為學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。同時(shí)，我也希望培訓(xùn)部門繼續(xù)舉辦類似的培訓(xùn)活動(dòng)，為廣大教師提供更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和成長(zhǎng)平臺(tái)，推動(dòng)教育事業(yè)的健康發(fā)展。
職工素質(zhì)培訓(xùn)心得體會(huì)篇三
在當(dāng)今日益競(jìng)爭(zhēng)激烈的職場(chǎng)上，個(gè)人素質(zhì)的培養(yǎng)變的尤為重要。作為一個(gè)職場(chǎng)人士，需要不斷提升自我，不斷錘煉自己的技能，以適應(yīng)不斷變化的市場(chǎng)環(huán)境和職業(yè)要求。為了更好的運(yùn)用自己的潛力和發(fā)揮自己的能力，在前不久我參加了一次職工個(gè)人素質(zhì)培訓(xùn)，從中受益匪淺，現(xiàn)在想與大家分享我的心得體會(huì)。
第二段：個(gè)人素質(zhì)的培養(yǎng)
培養(yǎng)個(gè)人素質(zhì)需要一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程。首先，我們要明確自己的目標(biāo)，認(rèn)真分析自己的優(yōu)勢(shì)和不足。其次，要有一個(gè)明確的計(jì)劃和執(zhí)行的步驟，如閱讀相關(guān)的書(shū)籍，參加相關(guān)的課程等。然后，要有一種意愿，要有足夠的毅力和恒心，不要輕易放棄。在培養(yǎng)個(gè)人素質(zhì)的過(guò)程中，需要大量的時(shí)間和精力，但是，它隨時(shí)隨地都會(huì)成為我們的財(cái)富和力量。
第三段：職工個(gè)人素質(zhì)培訓(xùn)
參加職工個(gè)人素質(zhì)培訓(xùn)是一種非常好的方式來(lái)提升個(gè)人素質(zhì)。它可以與專業(yè)的講師和其他職場(chǎng)人士溝通，交換思想和經(jīng)驗(yàn)，了解不同領(lǐng)域的發(fā)展情況和市場(chǎng)需求。通過(guò)培訓(xùn)，我們可以學(xué)習(xí)到最新的技能和知識(shí)，熟悉市場(chǎng)環(huán)境和職業(yè)要求。同時(shí)，我們還可以提高自己的管理和協(xié)調(diào)能力。
第四段：個(gè)人素質(zhì)培訓(xùn)中的心得體會(huì)
在職工個(gè)人素質(zhì)培訓(xùn)中，我學(xué)到了很多新知識(shí)和技能。我了解到在這個(gè)快速變化的市場(chǎng)環(huán)境下，每一個(gè)職場(chǎng)人士都需要不斷學(xué)習(xí)和提高自己的技能。此外，我還深深認(rèn)識(shí)到一個(gè)人的素質(zhì)不僅需要在專業(yè)上鍛煉和提升，在態(tài)度和舉止上也很重要。一個(gè)優(yōu)秀的職場(chǎng)人士應(yīng)該具備良好的溝通技能，良好的組織協(xié)調(diào)和團(tuán)隊(duì)精神。在與其他員工的交流中，我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，需要更多的學(xué)習(xí)和提高?？偟膩?lái)說(shuō)，這次個(gè)人素質(zhì)培訓(xùn)讓我深刻認(rèn)識(shí)到了直接培養(yǎng)個(gè)人素質(zhì)的重要性和功效。
第五段：結(jié)語(yǔ)
在日益競(jìng)爭(zhēng)激烈的職場(chǎng)中，個(gè)人素質(zhì)的培養(yǎng)是一項(xiàng)非常重要的工作。通過(guò)參加職工個(gè)人素質(zhì)培訓(xùn)，我們可以學(xué)到很多新知識(shí)和技能。同時(shí)，我們還可以獲得與專業(yè)的講師和其他職場(chǎng)人士交流的機(jī)會(huì)。職工個(gè)人素質(zhì)培訓(xùn)對(duì)提高工作效率和工作質(zhì)量有著重要的作用。因此，我們應(yīng)該不斷地發(fā)掘自己的潛力，不斷地學(xué)習(xí)和提高自己的素質(zhì)。只有這樣，我們才能在職場(chǎng)中獲得更好的發(fā)展和實(shí)現(xiàn)我們自己的人生目標(biāo)。
職工素質(zhì)培訓(xùn)心得體會(huì)篇四
是指一種讀書(shū)、實(shí)踐后所寫的感受性文字。語(yǔ)言類讀書(shū)心得同數(shù)學(xué)札記相近；體會(huì)是指將學(xué)習(xí)的東西運(yùn)用到實(shí)踐中去，通過(guò)實(shí)踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來(lái)的文字，近似于經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。以下是為大家整理的職工素質(zhì)提升培訓(xùn)【3篇】,歡迎品鑒!
“當(dāng)你去做一件事情的時(shí)候，也許是被逼無(wú)奈迫不得已，也許是愿意并且積極主動(dòng)的去完成，不管是兩者中的哪一種你都有權(quán)利選擇是痛苦的去面對(duì)或者快樂(lè)的去對(duì)待?！斑@是我參加公司職業(yè)素質(zhì)培訓(xùn)剛開(kāi)場(chǎng)就讓我印象深刻的一段話。
這次培訓(xùn)的主題是“職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力與職業(yè)心態(tài)素質(zhì)“。首先講師提的是什么是職業(yè)化？職業(yè)化不同于專業(yè)化，就好比你喜歡做的事和必須做的事。什么是真正的保障？就業(yè)保障還是職業(yè)保障？這是講師讓我們思考的問(wèn)題之一。就業(yè)保障是外在的保護(hù)，是國(guó)家、行業(yè)、企業(yè)給予就業(yè)者的保障，看似安全，其實(shí)很危險(xiǎn)。習(xí)慣于這種保障的就業(yè)者競(jìng)爭(zhēng)力日益低下，最終將失去自我保障；職業(yè)保障是一種主動(dòng)的保護(hù)，是通過(guò)自身能力的提高來(lái)提高安全系數(shù)，讓自己變得更加安全。說(shuō)到這，大家都明白了，職業(yè)保障才是真正的保障。
職業(yè)能力可以定義為個(gè)人將所學(xué)的知識(shí)、技能和態(tài)度在特定的職業(yè)中進(jìn)行整合所形成的能完成一定職業(yè)任務(wù)的能力。然而職業(yè)能力也是具有保質(zhì)期的，講師給我們講了很有意思的例子——以前有一位老師跟他的學(xué)生說(shuō)：“你學(xué)好了這門職業(yè)的能力，一生不用操心?！八菚r(shí)候是從事的發(fā)電報(bào)的工作，可是時(shí)代是發(fā)展的，社會(huì)是進(jìn)步的，在如今這個(gè)年代，你認(rèn)為發(fā)電報(bào)這份工作還能給你最基本的生活保障嗎？這值得我們深思。
現(xiàn)在我們?cè)谀硞€(gè)企業(yè)工作，我為什么工作？為了生計(jì)為了工資？我究竟為誰(shuí)在工作？我是為了公司為了老板為了自己？而我又是怎么來(lái)做的？我在團(tuán)隊(duì)中存在的價(jià)值是什么？講師這一連串的問(wèn)題讓我突然不知怎么回答。最淺顯的感覺(jué)就是自己做好本職工作，配合同事，服從領(lǐng)導(dǎo)安排。那么問(wèn)題來(lái)了，我的存在為我的同事帶來(lái)什么價(jià)值、為我的領(lǐng)導(dǎo)帶來(lái)什么價(jià)值、為我的客戶帶來(lái)什么價(jià)值？我們不要做職場(chǎng)的“植物人“，要有積極心態(tài)，能夠激發(fā)熱情，增強(qiáng)創(chuàng)造力，獲得更多資源。自己要有學(xué)習(xí)力，對(duì)待人或事要有信任力和溝通力，領(lǐng)導(dǎo)的任務(wù)要有執(zhí)行力，同事之間有合作力。
想必大家都有去超市買洗發(fā)水或者牙膏等生活用品的時(shí)候，你是把每一個(gè)牌子都仔細(xì)看一遍還是大致掃視過(guò)后選擇其中一個(gè)？應(yīng)該只有個(gè)別的處女座會(huì)選前者吧！這就是品牌。職業(yè)工作也是一樣，累積職業(yè)結(jié)果，塑造個(gè)人職業(yè)品牌，提高職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。如果你的同事喜歡找你做事幫忙，你的領(lǐng)導(dǎo)喜歡叫你處理事項(xiàng)，那么你就暗喜吧，你個(gè)人的認(rèn)知度已經(jīng)提高，你的個(gè)人品牌已經(jīng)慢慢樹(shù)立。
最后，職業(yè)者的職業(yè)化境界，講師告訴我們?nèi)c(diǎn)：超越愚昧、超越激情、超越善良。
職業(yè)素質(zhì)提升是適合企業(yè)發(fā)展的需求。沒(méi)有職業(yè)素養(yǎng)做基礎(chǔ)，其他的能力都是空的。勤于學(xué)習(xí)，才能進(jìn)一步提高工作能力。在信息化不斷加強(qiáng)的當(dāng)前，我們面臨許多新問(wèn)題、新矛盾，沒(méi)有雄厚的專業(yè)知識(shí)、科技文化知識(shí)和管理知識(shí)，即使有再好的愿望，也只能是事倍功半。在公司不同發(fā)展階段，形勢(shì)要求我們不斷提高職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。作為公司隊(duì)伍中的一員，體會(huì)到自己也有重要的使命，因此，在任何時(shí)候都必須不斷地更新知識(shí)，豐富自己的工作技能和實(shí)踐本領(lǐng)，提高在工作中開(kāi)拓創(chuàng)新的能力，盡心盡力踏實(shí)工作。
作為政法系統(tǒng)干部隊(duì)伍中的一員，20xx年9月9日——15日，我有幸參加了在廈門大學(xué)舉辦的定西市政法系統(tǒng)干部素質(zhì)能力提升培訓(xùn)班的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，7天的培訓(xùn)，課程安排的滿滿當(dāng)當(dāng)，時(shí)間緊湊，受益匪淺，總的感覺(jué)一個(gè)字：“實(shí)”。
首先是實(shí)在。七天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)課程安排實(shí)實(shí)在在，不走過(guò)場(chǎng)，不搞花樣。既有理論學(xué)習(xí)，又有實(shí)踐演練；既有工作技能，又有人格修養(yǎng)；既有當(dāng)代理念，又有傳統(tǒng)國(guó)學(xué)；既有課堂交流，又有實(shí)地參觀，可謂涵蓋八方，應(yīng)有盡有，充分體現(xiàn)了此次培訓(xùn)的實(shí)在性。培訓(xùn)學(xué)習(xí)就應(yīng)該這樣實(shí)實(shí)在在，來(lái)不得半點(diǎn)虛假，這樣，干部們才能通過(guò)培訓(xùn)實(shí)實(shí)在在的學(xué)到一些知識(shí)和技能，培訓(xùn)也才有實(shí)實(shí)在在的意義。在平時(shí)繁忙的工作中，干部們也鮮有時(shí)間和精力來(lái)一次集中的學(xué)習(xí)提升，有這樣一次實(shí)實(shí)在在的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，對(duì)干部來(lái)說(shuō)是一項(xiàng)的福利。通過(guò)實(shí)實(shí)在在的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，干部們的綜合素質(zhì)和工作能力一定會(huì)有一個(gè)明顯的提升，對(duì)一些問(wèn)題的看法也會(huì)更加透徹和清晰，處理起來(lái)也會(huì)更加的順手，效果也會(huì)更好。
其次是實(shí)用。此次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的課程實(shí)用性都非常強(qiáng)，就拿第一節(jié)課《突發(fā)性事件的媒體溝通》來(lái)說(shuō)，它對(duì)我們的啟發(fā)是非常大的，實(shí)用性和可操作性也非常強(qiáng)。當(dāng)下的社會(huì)是一個(gè)網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，也是信息時(shí)代，可以說(shuō)人人都是自媒體，人人都是通訊社，所以當(dāng)突發(fā)性事件發(fā)生，我們與媒體的溝通顯得那么的重要，而與媒體的溝通中事實(shí)和態(tài)度可以說(shuō)又是決定性的。我們應(yīng)該尊重事實(shí)，不隱瞞、不回避，表明我們的態(tài)度，也即立場(chǎng)，這個(gè)立場(chǎng)應(yīng)該是積極的、負(fù)責(zé)任的，而不是敷衍塞責(zé)、避重就輕的。與媒體的接觸、溝通也應(yīng)該是積極的，主動(dòng)的，而不是消極被動(dòng)的，這樣，我們方能贏得公眾的信任，整個(gè)事件的媒體輿論也會(huì)朝著積極的、陽(yáng)光的、有利于我們的方向發(fā)展。這節(jié)課不但讓我們重新認(rèn)識(shí)了當(dāng)下的媒體輿論的情形，更重要的是給了我們一個(gè)啟示，教會(huì)了我們?cè)诋?dāng)下這樣一個(gè)網(wǎng)絡(luò)信息時(shí)代當(dāng)突發(fā)事件發(fā)生時(shí)我們應(yīng)該如何應(yīng)對(duì)鋪天蓋地的媒體輿論，以及如何引導(dǎo)媒體輿論，可以說(shuō)，這節(jié)課給了我們一個(gè)答案，給我們更新了理念，教會(huì)了方法。再比如《壓力管理和陽(yáng)光心態(tài)》這節(jié)課，他讓我們這些處在繁重的工作、生活壓力之下的人們，學(xué)會(huì)如何應(yīng)對(duì)壓力、管理壓力，進(jìn)而調(diào)適心理，構(gòu)建陽(yáng)光心態(tài)，這對(duì)我們的身心健康都是非常有幫助的。身體是革命的本錢，有一個(gè)好身體才能干出好工作，如果連壓力都應(yīng)對(duì)不了，壓力就會(huì)慢慢吞噬你的身心健康，沒(méi)有了健康、陽(yáng)光的身心，我們還如何干革命、搞工作？還有《國(guó)學(xué)智慧和修身養(yǎng)性》這節(jié)課，從我們中國(guó)傳統(tǒng)的哲學(xué)思想入手，帶我們認(rèn)識(shí)了三個(gè)和諧——生命和諧、人倫和諧、身心和諧。告訴我們?nèi)说纳眢w與自然環(huán)境是息息相關(guān)的，我們的生活應(yīng)該順應(yīng)自然，餓了就應(yīng)該吃飯，困了就應(yīng)該睡覺(jué)，而不是餓了不吃，節(jié)食減肥，也不是困了不睡，過(guò)什么夜生活，玩手機(jī)，顛倒白天與黑夜，久而久之，身體虛弱，精神萎靡，意志消沉。這都是不健康的生活方式，生命出現(xiàn)了不和諧。還告訴我們做人要中庸，任何事情不能太過(guò)，也不要不及，要恰到好處；要各安其位，做自己該做的事情，心正不偏、不錯(cuò)位、不越位；還要推己及人、將心比心、寬宥他人，也是善待自己。同時(shí)還要修身養(yǎng)性，提升自我、完善自我，縱然不能成圣人，也能讓自己身體健康、心情愉悅、身心和諧的生活。不管是工作方面還是身心修養(yǎng)方面，每一堂課都有實(shí)實(shí)在在的用處。
再次是充實(shí)。七天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)讓我在離開(kāi)校園20多年之后再次感受到了校園生活的充實(shí)，每天被新鮮的知識(shí)吸引著，我認(rèn)真的聽(tīng)講，積極的思考，生怕錯(cuò)過(guò)每一點(diǎn)有用的知識(shí)。大腦每天都被新的知識(shí)填充著，七天時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝，我感覺(jué)還沒(méi)有盡興，培訓(xùn)就已結(jié)束，這樣的培訓(xùn)學(xué)習(xí)我真希望多來(lái)幾次。
培訓(xùn)結(jié)束了，七天的學(xué)習(xí)給了我一些全新的理念，我將帶著這些理念立即回到我的工作中去，工作中還有好多事情需要我去處理。我的工作、我的生活、甚至我的人生都將會(huì)因?yàn)檫@次培訓(xùn)學(xué)習(xí)而發(fā)生翻天覆地的變化。
20xx年我來(lái)到了國(guó)網(wǎng)河南x(chóng)x公司，在近兩年的工作生涯中，一開(kāi)始，我看變電運(yùn)維工作好像是每天平凡而又不可或缺的巡視操作和維護(hù)?，F(xiàn)在，變電運(yùn)維工作好像一片土地，我在土地里深深扎根、吸取養(yǎng)分、發(fā)芽生長(zhǎng)。
3月5日至7日，我參加了公司20xx年度青年員工素質(zhì)提升培訓(xùn)班。在聽(tīng)取了多位老師精心準(zhǔn)備的課程和滿懷深情的分享后，我看到了他們對(duì)工作崗位的熱愛(ài)和對(duì)青年員工不遺余力的引導(dǎo)。
通過(guò)本期培訓(xùn)學(xué)習(xí)，讓我認(rèn)識(shí)到在公司成才道路很多。從專業(yè)技能的提升到創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)的成果；從錦繡文章的書(shū)寫到論文專利的發(fā)表；從應(yīng)急事件的處理到運(yùn)行維護(hù)的堅(jiān)守。日常工作中有太多能夠出彩的亮點(diǎn)等待我們發(fā)掘。
“其作始也簡(jiǎn)，其將畢也必巨”。兩年的工作，讓我認(rèn)識(shí)到變電運(yùn)維崗位不僅僅是運(yùn)行值班維護(hù)操作。作為一名剛剛進(jìn)入公司不足兩年的員工，通過(guò)本次培訓(xùn)班我深切的體會(huì)到，我們的成長(zhǎng)是有人關(guān)注，也有人愿意為我們指出成才的道路，我為身在國(guó)網(wǎng)河南檢修公司這個(gè)大家庭而感到驕傲。
職工素質(zhì)培訓(xùn)心得體會(huì)篇五
在現(xiàn)代社會(huì)人才競(jìng)爭(zhēng)激烈的情況下，每個(gè)人只有通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)、進(jìn)步、充實(shí)和提高，才能勝任不斷提高的`工作要求與時(shí)代的發(fā)展。為了提高提升企業(yè)的整體形象與員工素質(zhì)，公司特別組織了一次職業(yè)化培訓(xùn)，我有幸參加了這次培訓(xùn)，讓我深受感悟。此次培訓(xùn)讓我感到在工作時(shí)應(yīng)該樹(shù)立一個(gè)正確的心態(tài)，本著對(duì)企業(yè)及自身負(fù)責(zé)的態(tài)度來(lái)工作。
此次給我們培訓(xùn)的老師深入淺出的論述，妙趣橫生的講解，通俗通懂的語(yǔ)言，以及老師與員工們的互動(dòng)，讓課堂上的氣氛很生動(dòng)，也讓我受益匪淺。由此聯(lián)想到工作中出現(xiàn)的問(wèn)題及自己對(duì)待工作的心態(tài)。以下是我在上完這堂課后對(duì)于工作中經(jīng)常遇到的問(wèn)題產(chǎn)生的感想。
另一個(gè)是心態(tài)問(wèn)題，人是感性的，世界是可調(diào)的，現(xiàn)實(shí)是可變的，天下無(wú)不可為事。在工作中你會(huì)碰到許許多多不可思議的事，有一大部分你往往覺(jué)得不能完成，缺乏條件，可是你忘了，你的存在就是將那些不可能變?yōu)榭赡?，你就是?lái)創(chuàng)造結(jié)果、貢獻(xiàn)價(jià)值的。
我們有時(shí)抱怨公司對(duì)我們不公平，我們付出的和得到的不公平，我們忘了空中看天永遠(yuǎn)看不到外面精彩的世界。我們應(yīng)當(dāng)停止抱怨，停止借口，停止依賴，停止等待。非凡的付出必有非凡的回報(bào)。你付出的終會(huì)有好的結(jié)果，上帝是公平的。除此之外，我自己也反思了一下，我們?cè)谧鍪聲r(shí)，凡事都要主動(dòng)，不要領(lǐng)導(dǎo)推你一下，你動(dòng)一下，老板累，你也得不到鍛煉。人要具有主動(dòng)性，積極主動(dòng)的人獲得的機(jī)會(huì)往往比那些懶散的人多得多。
其實(shí)只有發(fā)自內(nèi)心的工作動(dòng)力，并且思考如何做好對(duì)自己的"精神管理"，才能更有效的獲得優(yōu)勢(shì)的職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。
職工素質(zhì)培訓(xùn)心得體會(huì)篇六
近年來(lái)，隨著教育的不斷發(fā)展和社會(huì)的不斷進(jìn)步，教師職工的素質(zhì)培訓(xùn)變得越來(lái)越重要。素質(zhì)培訓(xùn)不僅可以提高教師的專業(yè)能力，更可以提升教師的綜合素質(zhì)。在參加一次素質(zhì)培訓(xùn)后，我深深地理解到了教師職工素質(zhì)培訓(xùn)的重要性，并從中得到了許多啟迪。以下是我對(duì)這次培訓(xùn)的心得體會(huì)。
首先，一位好的教師必須具備扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和技能。在培訓(xùn)中，我們接受了相關(guān)學(xué)科的深入學(xué)習(xí)和研討，更新了自己的知識(shí)體系，并積累了豐富的教學(xué)方法和技巧。這些知識(shí)和技能的更新不僅提高了我們的教學(xué)水平，還使我們能夠更好地適應(yīng)教育改革的要求?，F(xiàn)代教育發(fā)展迅速，教師必須與時(shí)俱進(jìn)，不斷學(xué)習(xí)和更新自己的知識(shí)，才能更好地為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教育。
其次，素質(zhì)培訓(xùn)還注重培養(yǎng)教師的育人意識(shí)和情操修養(yǎng)。作為教育者，我們的責(zé)任不僅僅是傳授知識(shí)，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的品德和能力。在培訓(xùn)中，我們參與了師德教育和心理輔導(dǎo)等課程，借助專業(yè)的培訓(xùn)師，我們共同探討了如何正確引導(dǎo)學(xué)生，如何培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，如何給予學(xué)生合適的關(guān)愛(ài)和指導(dǎo)。這些課程不僅讓我意識(shí)到了作為教育工作者的責(zé)任和使命，同時(shí)也啟發(fā)了我在日常工作中更加注重學(xué)生的全面發(fā)展和心理健康。
再次，素質(zhì)培訓(xùn)還注重培養(yǎng)教師的創(chuàng)新意識(shí)和能力。隨著科技的快速發(fā)展，教學(xué)方式和方法也在不斷創(chuàng)新和更新。在培訓(xùn)中，我們參加了一些關(guān)于信息技術(shù)和創(chuàng)新教育的講座和討論，了解了最新的教育科技和教學(xué)方法，并通過(guò)實(shí)際操作獲得了一些新的教學(xué)手段。這次培訓(xùn)不僅給我們帶來(lái)了新的思維方式和教學(xué)理念，還激發(fā)了我們對(duì)教育事業(yè)的熱情和創(chuàng)新精神。在今后的教學(xué)中，我將努力運(yùn)用這些新的教學(xué)方法和技術(shù)，促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。
最后，素質(zhì)培訓(xùn)還注重培養(yǎng)教師的團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力。教師職工不僅是教育工作者，更是教育團(tuán)隊(duì)中的一員。在培訓(xùn)中，我們參加了一些團(tuán)隊(duì)合作和溝通技巧的培訓(xùn)，通過(guò)小組活動(dòng)，我們互相學(xué)習(xí)、交流和合作，培養(yǎng)了良好的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。團(tuán)隊(duì)合作不僅可以提高教師的工作效率，還可以促進(jìn)教師之間的相互學(xué)習(xí)和進(jìn)步。在今后的工作中，我將積極參與團(tuán)隊(duì)合作，與同事們一起提高教育教學(xué)質(zhì)量，共同為學(xué)生的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
總之，參加這次素質(zhì)培訓(xùn)讓我受益匪淺。通過(guò)培訓(xùn)，我不僅更新了自己的知識(shí)和技能，提高了教學(xué)水平，更重要的是樹(shù)立了正確的育人意識(shí)和教育理念。我將會(huì)把培訓(xùn)中學(xué)到的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到實(shí)際工作中，并不斷提升自己的素質(zhì)和能力，為學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。同時(shí)，我也期待未來(lái)能有更多的素質(zhì)培訓(xùn)機(jī)會(huì)，不斷拓寬自己的視野和思維，為教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。
職工素質(zhì)培訓(xùn)心得體會(huì)篇七
20xx年3月23日我在希望中學(xué)參加了人事局舉辦的醫(yī)務(wù)人員素質(zhì)教育的專題講座。通過(guò)這次的學(xué)習(xí)，我獲益菲淺，思想得到了重大的轉(zhuǎn)變，心靈受到了前所未有的洗滌，人格得到了極大的提升和優(yōu)化。
通過(guò)這次深刻的素質(zhì)教育學(xué)習(xí)，我體會(huì)較深的主要有如下幾點(diǎn)：
首先，素質(zhì)教育在任何時(shí)候都是必不可少的。
假如我們每一個(gè)人都能將自我素質(zhì)提高到新的層次，統(tǒng)一思想，凝聚力量，堅(jiān)定信心，振奮精神，那么這個(gè)集體一定強(qiáng)而有勢(shì)，堅(jiān)而不摧，生機(jī)勃勃，蒸蒸日上，與時(shí)俱進(jìn)。21世紀(jì)，以病人為中心的服務(wù)模式，是醫(yī)療服務(wù)競(jìng)爭(zhēng)的主題，是醫(yī)院發(fā)展的核心戰(zhàn)略。因此，為了提高我們的競(jìng)爭(zhēng)水平和生存能力，我們必須轉(zhuǎn)變服務(wù)觀念，提高自我素質(zhì)；把我們的思想從不合時(shí)宜的觀念，做法和體制中解放出來(lái)；從主觀主義和形而上學(xué)的桎梏中解放出來(lái)；用發(fā)展的眼光和觀念指導(dǎo)新的實(shí)踐。
第二，用心服務(wù)，以病人為中心。
為病人提供主動(dòng)服務(wù)，全員服務(wù)，全面服務(wù)，如父母親人般無(wú)微不至的服務(wù)，女兒式的服務(wù)。堅(jiān)持做到“分工是相對(duì)的，服務(wù)是絕對(duì)的”，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。學(xué)會(huì)用心溝通，用心聆聽(tīng)，用心工作，學(xué)會(huì)了解病人，理解病人，尊重病人。認(rèn)真貫徹“以病人為中心”的服務(wù)觀念，就是要把病人的滿意和不滿意作為衡量工作好壞的標(biāo)準(zhǔn)，堅(jiān)持從病人最不滿意的地方干起，從病人最關(guān)心的事情做起，從病人最需要的事情做起。始終堅(jiān)持“病人至上”。為病人服務(wù)是沒(méi)有條件可講的，沒(méi)有理由可推的。
第三，學(xué)會(huì)微笑，真誠(chéng)合作。
微笑是走向成功的通行證。我們不能使外面陰雨連綿的天氣按我們的意愿變得晴朗，但我們卻可以使自己和別人的心情變得晴朗，而微笑就象能沖破云層的陽(yáng)光。發(fā)自內(nèi)心的、真誠(chéng)的微笑能給人以溫暖，讓人如沐春風(fēng)。微笑讓團(tuán)隊(duì)合作精神更加凝聚，微笑讓我們團(tuán)隊(duì)的服務(wù)更加優(yōu)質(zhì)。真誠(chéng)合作就要學(xué)會(huì)包容和寬恕，學(xué)會(huì)忍耐和接受，學(xué)會(huì)樂(lè)觀豁達(dá)，學(xué)會(huì)退一步海闊天空，學(xué)會(huì)舍小我而成大業(yè)。
學(xué)無(wú)止境，持者達(dá)之！通過(guò)這次素質(zhì)教育的學(xué)習(xí)，我們到的不僅僅是這些，無(wú)論學(xué)到什么，只要是好的，只要我們持之以恒，堅(jiān)持不懈地付之實(shí)踐行動(dòng)，不斷在工作生活中，努力做到最好。謹(jǐn)記以人為本的原則，堅(jiān)持真誠(chéng)服務(wù)的態(tài)度，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)合作的精神，那么成功的大門將為我們而開(kāi)！
職工素質(zhì)培訓(xùn)心得體會(huì)篇八
在生活中，不受他人影響的高度自律是非?？少F的，不論何時(shí)何地堅(jiān)持對(duì)自己高要求的女性是讓人感佩的。下面是小編為大家整理的女職工綜合素質(zhì)提升視頻培訓(xùn)班心得體會(huì)3篇，以供大家參考借鑒!
4月15日-4月17日，筆者有幸參加了中國(guó)__局集團(tuán)公司工會(huì)舉辦的女職工綜合素質(zhì)提升視頻培訓(xùn)班。
在3個(gè)半天的培訓(xùn)中，令我印象最深的課程是由上海師范大學(xué)心理系特聘專家、國(guó)家二級(jí)心理咨詢師、人社部eap cettic項(xiàng)目專家委員會(huì)專家黃嵐老師帶來(lái)的《職場(chǎng)女性的工作與生活平衡策略》。
黃嵐老師在授課中提到了女性人生的排序——第一是自己、第二是伴侶、第三是孩子、第四是父母，幸福的人生是成為理想的自己，而幸福的家庭則是“各就其位”，筆者非常認(rèn)同黃嵐老師的觀點(diǎn)。在這個(gè)世界上，最值得你愛(ài)的首先是自己，然后才是身邊人。筆者認(rèn)為，只有珍愛(ài)自己，對(duì)自己好一點(diǎn)，才能用健康的體魄和正常的心理狀態(tài)更好地去愛(ài)別人。
中國(guó)婦女第十二次全國(guó)代表大會(huì)代表、湖南省婦聯(lián)常委、女性學(xué)教授唐婭輝在《職業(yè)女性的角色沖突及平衡策略——基于工作——家庭沖突理論模型的分析》一文中提到：工作與家庭關(guān)系是一種相互競(jìng)爭(zhēng)時(shí)間、精力投入的競(jìng)爭(zhēng)性關(guān)系、沖突關(guān)系。即工作和家庭沖突對(duì)于個(gè)人的角色期望是不同的，個(gè)人在完成這些角色要求的任務(wù)時(shí)，由于時(shí)間、精力和不可控因素的影響，出現(xiàn)了工作和家庭之間關(guān)系的不協(xié)調(diào)和不匹配。
筆者在對(duì)唐婭輝教授的這篇文章初學(xué)之后，認(rèn)為我們想要在工作和生活中取得平衡是極其困難的。我們所認(rèn)為的平衡是希望自己的工作和生活都可以讓人滿意，讓人讓己都無(wú)法挑出毛病，對(duì)工作和生活都可完美兼顧。但是在經(jīng)過(guò)理性分析和深層思考之后，筆者認(rèn)為所謂的平衡不是我們必須選擇和舍棄一方，而是需要學(xué)會(huì)和諧融合。
首先，我們自己所認(rèn)為的“平衡”，有可能是陷入牛角尖之內(nèi)的“假平衡”。在現(xiàn)實(shí)生活與工作中，我們需要學(xué)會(huì)靈活切換兩邊。除了要做好自身狀態(tài)的靈活切換外，我們還要學(xué)會(huì)柔和借力。
在工作中，要保持愛(ài)崗敬業(yè)的精神和謙遜愛(ài)學(xué)的姿態(tài)，在遇到自己不精通的業(yè)務(wù)或者實(shí)在忙不過(guò)來(lái)的工作時(shí)，要學(xué)會(huì)和領(lǐng)導(dǎo)同事主動(dòng)溝通、積極對(duì)接、團(tuán)結(jié)協(xié)作、柔和借力，不要自我倔強(qiáng)似的陷入思維死胡同，從而導(dǎo)致手忙腳亂、忙中出錯(cuò)、心力交瘁、疲憊不堪。
在家庭中，也要學(xué)會(huì)向伴侶和其他家庭成員柔和借力，不用要求自己事事親力親為，可以借助家庭成員的力量幫你承擔(dān)一部分。在做這一點(diǎn)時(shí)，我們要注意的是，要把事情交給適合辦這件事情的家人。一旦事情交給誰(shuí)就要相信誰(shuí)，信任在家庭之中尤為重要。切忌一邊要求誰(shuí)做，一邊又指責(zé)誰(shuí)做不好。
相信很多秀外慧中的姐妹都遇到這種情況，在伴侶做過(guò)家務(wù)之后，不是嫌棄他把地拖的不干凈就是指責(zé)他桌子擦得不夠光亮。其實(shí)靜心下來(lái)思考，家是兩個(gè)人的小窩，家務(wù)也是兩個(gè)人的事情，無(wú)論男女都要有責(zé)任心和參與感，大可不必如此上綱上線地指責(zé)對(duì)方。遇到類似情況，我們可以把——“你做的不夠好”改為“相信你下次可以做的更好”，可以把——“你除了拖個(gè)地擦個(gè)桌子還會(huì)干嘛?”改為“你在拖完地擦完桌子以后，如果能再洗洗碗就離十佳老公更近一步了”。
其次，要學(xué)會(huì)培養(yǎng)自己的專注力和計(jì)劃感，從而更好地掌握工作生活技巧。筆者建議，我們盡量不要在工作時(shí)想著家里各種繁瑣的事情，也不要把工作上的困難沒(méi)有篩選地一股腦帶回家。那樣的最終結(jié)果就是——工作效率低，不能按時(shí)完成，需要被迫加班。一旦頻繁加班，你就會(huì)越來(lái)越焦慮，搞得自己心力交瘁。如果在不分輕重緩急的情況下，又把自己的工作煩惱全部帶回家，就會(huì)導(dǎo)致家庭成員和你一起焦慮，全家都處于一種緊張、壓抑、疲憊的狀態(tài)。
除了專注力，還要培養(yǎng)自己的計(jì)劃感。我們要學(xué)會(huì)理清自己的思路，提前計(jì)劃好今天決定做什么事和不做什么事。沒(méi)有人是電視劇和小說(shuō)里演繹出來(lái)那種無(wú)所不能的女神，沒(méi)有誰(shuí)可以輕松駕馭多重角色。我們都是凡人，如果想將工作和生活中的兩種角色都扮演好，必然要付出一定的精力和時(shí)間代價(jià)，不可能做到兩邊都完美兼顧。注重勞逸結(jié)合，保證身體健康，提升自己的計(jì)劃感和辦事效率。
再次，需要在工作中的雷厲風(fēng)行之外，學(xué)會(huì)在生活中與伴侶積極柔和溝通。筆者一直認(rèn)為，我們需要學(xué)會(huì)把工作和生活從心理上分開(kāi)。在工作中，不要猶豫不決、拖延不定，要注重干脆利落、提高效率。但是在生活中，我們要學(xué)會(huì)與伴侶多加溝通、親密柔和地相處。伴侶之間最好的關(guān)系是在一起感覺(jué)舒服、充滿愛(ài)意、相互欣賞、愿意包容、共同學(xué)習(xí)、一起進(jìn)步。
什么都靠我才能辦!你眼里只有工作，根本就沒(méi)有我!你再這樣下去，咱倆日子沒(méi)法過(guò)了!”改為理性敘述——“我知道你在外辛苦打拼是為了這個(gè)家，但是家里的很多事情也需要你的參與。就算你人不能經(jīng)?；貋?lái)，但也請(qǐng)多主動(dòng)聯(lián)系關(guān)注家里的需求。我可以頂起半邊天，但你也要盡到作為丈夫的責(zé)任和義務(wù)，和我攜手一起，頂起另外的那半邊天。”無(wú)論男方還是女方，都需要尊重伴侶的獨(dú)立人格，不攻擊對(duì)方的弱點(diǎn)和短處，尊重對(duì)方的興趣愛(ài)好，注重有儀式感的陪伴，輕松愉悅地相處。在發(fā)生不同意見(jiàn)時(shí)，要就事論事，不因性子去爭(zhēng)高低輸贏，不攻擊對(duì)方人格。
最后，注重學(xué)習(xí)、有立身之本，保持清醒的頭腦，不斷提升自己的視野和格局。筆者認(rèn)為，我們做為受過(guò)良好教育的新時(shí)代女性，應(yīng)該擁有一項(xiàng)職業(yè)技能。最好是有一份自己的職業(yè)或事業(yè)，這樣就不會(huì)完全在經(jīng)濟(jì)上依賴男人。只有做到財(cái)務(wù)獨(dú)立，才能實(shí)現(xiàn)人格獨(dú)立，能夠更好地保持自己的體面尊嚴(yán)和財(cái)務(wù)收支。在興趣愛(ài)好方面，最好以工作規(guī)劃為導(dǎo)向、以生活需要為方向、以個(gè)人興趣為切入點(diǎn)，在考慮到以上三點(diǎn)的前提下去學(xué)習(xí)和掌握相關(guān)技能。這不僅是為了日后的生存，還會(huì)增添許多生活中的情趣，有利于增進(jìn)夫妻的感情和家庭成員的親密關(guān)系。
“朝陽(yáng)不再盛，白日忽西幽。去此若俯仰，如何似九秋?人生若塵露，天道邈悠悠?！比绻四芑畹?0歲，那么我們的一生一共才2萬(wàn)多天。何其短暫的幾十年，我們應(yīng)該不斷求索，在不斷的學(xué)習(xí)中充實(shí)地度過(guò)。我們?cè)谥馈吧倌暌桌蠈W(xué)難成，一寸光陰不可輕”的道理之后，更要學(xué)會(huì)“讀書(shū)患不多，思義患不明。患足己不學(xué)，既學(xué)患不行”的“四患”精神。
馬克思說(shuō)：“與其用華麗的外衣裝飾自己，不如用知識(shí)武裝自己?！碧撚衅浔恚ú蝗缒_踏實(shí)地。誰(shuí)浮夸了時(shí)間，歲月自然對(duì)他殘酷苛刻。時(shí)光逝去，終究給予空度者無(wú)盡悔意。多學(xué)得福，深學(xué)覺(jué)樂(lè)。聆聽(tīng)學(xué)的悠長(zhǎng)，在其中學(xué)出精彩。張開(kāi)堅(jiān)定的翅膀，飛向夢(mèng)想的遠(yuǎn)方。
親愛(ài)的姐妹們，你被同樣身為女人的母親帶來(lái)人間一趟，你要照最暖的太陽(yáng)、嗅最香的花朵、讀最美的詩(shī)書(shū)、做最好的自己，保持積極樂(lè)觀的心態(tài)，好好生活、認(rèn)真工作，用心書(shū)寫璀璨人生，你值得世上最好的愛(ài)!
4月16日下午，有幸聆聽(tīng)了集團(tuán)公司工會(huì)專門為廣大女職工提供的《職場(chǎng)女性的形象和禮儀》《職業(yè)女性的工作與生活平衡策略》兩節(jié)授課，感慨良多，受益匪淺。
細(xì)聞長(zhǎng)者每句話，柴米油鹽皆道理。兩位授課老師看似平凡的前輩，但她們的經(jīng)歷、故事、語(yǔ)錄，卻是留給我們女同胞們最好的禮物。
讓我不禁想起了國(guó)家一級(jí)作家畢淑敏在書(shū)中提起的一句話：“你不要總希冀轟轟烈烈的幸福，它多半只是悄悄地?fù)涿娑鴣?lái)。你也不要企圖把水龍頭擰得更大，使幸福很快地流失，而需靜靜地以平和之心，體驗(yàn)幸福的真諦?！?BR> 現(xiàn)如今，面對(duì)紛繁喧鬧的世界和難以兼顧的工作與家庭，我們的內(nèi)心往往難以保持平靜。內(nèi)心的不平靜，反應(yīng)到行動(dòng)上，就會(huì)忙亂無(wú)序。聽(tīng)了兩位老師的授課，讓我對(duì)當(dāng)代女性的自信、自立、自強(qiáng)有了新的一種感悟，那就是要保持平和的心態(tài)。
無(wú)論是偉人還凡夫俗子，都要有平和的心態(tài)，才能活得瀟灑輕松、快樂(lè)無(wú)憂。如果沒(méi)有平和的心態(tài)，一個(gè)人容易變得暴躁不安，遇事無(wú)法冷靜的處理，在前進(jìn)的道路上是很難走的長(zhǎng)遠(yuǎn)的。在生活和工作中，我們與其抱怨社會(huì)的不公、生活的不順，不如學(xué)會(huì)反省，反省讓自己的內(nèi)心更加舒暢明了。所以說(shuō)，不論性格好壞，也不論是否順心，我們都要懂得時(shí)時(shí)去反省自己、不斷思考，這樣你的生活才會(huì)變得更加和諧。
德國(guó)著名詩(shī)人海涅說(shuō)得好：“反省是一面鏡子，它能將我們的錯(cuò)誤清清楚楚地照出來(lái)，使我們有改正的機(jī)會(huì)?！闭軐W(xué)家蘇格拉底也認(rèn)為：“未經(jīng)自省的生命不值得存在。”反省有許多好處，它能讓我們更清醒地認(rèn)識(shí)自己。在寧?kù)o的心靈狀態(tài)下，我們可以看清事情的本來(lái)面目，包括我們對(duì)事情應(yīng)負(fù)的責(zé)任、做事的方法，哪些是我們?cè)撛谝獾?，哪些是我們不用掛懷的。時(shí)時(shí)懂得反省，才能讓我們朝著既定的目標(biāo)，心無(wú)旁騖地大步向前!
所以，保持良好平和心態(tài)會(huì)給當(dāng)代女性帶來(lái)太多太多的好處，它有益于一個(gè)人的身心健康，能讓人的情緒保持穩(wěn)定，此外還能贏得更多的尊重。深吸一口氣，靜下心來(lái)，仔細(xì)看看這個(gè)世界，我們很容易就會(huì)察覺(jué)到，原來(lái)生活不是不美好，而是我們是否在抱怨和不安中扭曲了生活的本真?那么，我們應(yīng)該試著去做一個(gè)淡然的人，學(xué)會(huì)與人分享，學(xué)會(huì)欣賞不完美，學(xué)會(huì)在殘缺中品味快樂(lè)，學(xué)會(huì)在逆境中感受幸福真諦!
在職場(chǎng)中，女性總有許多的疑惑，如何兼顧工作和家庭?如何在紛繁復(fù)雜的職場(chǎng)中活出出彩人生，展現(xiàn)自身的社會(huì)價(jià)值?通過(guò)聆聽(tīng)黃嵐老師的講課，這些疑問(wèn)豁然開(kāi)朗。
虎嘯深山，魚(yú)翔淺底，駝走大漠，雁排長(zhǎng)空……，世間的萬(wàn)物都有屬于自己的一片天空，生命的玄機(jī)就是活出自我，綻放屬于自己的那份榮耀。對(duì)大多數(shù)人而言，工作忙忙碌碌是生活的常態(tài)。忙，代表一個(gè)人對(duì)社會(huì)有所貢獻(xiàn)。賦閑在家無(wú)所事事，那是無(wú)意進(jìn)取者的專利。但凡對(duì)人生有所追求者，大多自覺(jué)自愿接受忙碌的安排。忙意味著人生的價(jià)值，一個(gè)人如果不忙也就喻示她慢慢淡出社會(huì)舞臺(tái)了。但工作畢竟只是人生的一部分。更好地工作，其目的是為家庭帶來(lái)更高品質(zhì)的生活享受和幸福感。當(dāng)工作擠占了家庭的限界時(shí)，就會(huì)滋生家庭成員的情緒焦慮，不利于家庭的和諧和穩(wěn)定。
作為一名一線的職場(chǎng)女性，特別是步入中年的職場(chǎng)女性，面對(duì)上有老下有小的家庭現(xiàn)狀和緊張的工作壓力，遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，兩三個(gè)月甚至半年回家一次，無(wú)法照顧到年邁的父母和幼小的孩子，有時(shí)心中充滿了對(duì)家人的愧疚，也因此我們要將愧疚化作工作的動(dòng)力，在工作中更要加倍努力，奮勇?tīng)?zhēng)先，不斷實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。在工作之余，也要盡可能的照顧父母、孩子和家人的感受，通過(guò)視頻多與孩子和家人溝通交流，關(guān)心關(guān)愛(ài)他們的生活。
正如一首歌中所唱的：“假如我是一座小山，我也要讓山花遍野，綠樹(shù)成蔭，讓每一處角落都滲透著我對(duì)夢(mèng)的追隨，讓我的美麗在陽(yáng)光下綻放。假如我是一條小河，我也要流出一種磅礴，讓小船遠(yuǎn)航，魚(yú)兒歡暢，讓每一股細(xì)流都能一往直前，讓我的美麗迎風(fēng)綻放?！弊鳛橐幻聲r(shí)代的知識(shí)女性，我們要權(quán)衡好家庭與職場(chǎng)的平衡點(diǎn)，爭(zhēng)做一位好員工、好女兒、好妻子、好媽媽。
職工素質(zhì)培訓(xùn)心得體會(huì)篇九
素質(zhì)培訓(xùn)是當(dāng)前大學(xué)生教育的重點(diǎn)之一，其目的在于提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)他們的才華和技能。我曾經(jīng)參加過(guò)一些素質(zhì)培訓(xùn)課程，這讓我更加了解這一領(lǐng)域的重要性和挑戰(zhàn)。在這篇文章中，我將分享一些我在素質(zhì)培訓(xùn)中所獲得的心得體會(huì)。
第二段：提高溝通能力
通過(guò)素質(zhì)培訓(xùn)，我學(xué)會(huì)了更好地與他人溝通。我們通常會(huì)聽(tīng)到這樣的說(shuō)法：“溝通是成功的關(guān)鍵?！睙o(wú)論是在學(xué)術(shù)環(huán)境中還是工作環(huán)境中，都需要良好的溝通技巧。通過(guò)實(shí)踐和講解等多種方式，我逐漸掌握了有效溝通的技巧。我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)、提問(wèn)和表達(dá)的技巧，這些技巧不僅可以幫助我更好地與他人合作，而且可以讓我更加自信地面對(duì)各種挑戰(zhàn)。
第三段：提高自我管理能力
素質(zhì)培訓(xùn)還幫助我提高了自我管理能力。作為一名大學(xué)生，我們面臨著很多選擇和挑戰(zhàn)，如何有效地管理自己的時(shí)間和資源是非常重要的。通過(guò)素質(zhì)培訓(xùn)中的課程和實(shí)踐，我學(xué)會(huì)了如何設(shè)定具體的目標(biāo)并將其落實(shí)到具體的行動(dòng)計(jì)劃中。同時(shí)，我也學(xué)會(huì)了最高效的學(xué)習(xí)方法和專注力的維護(hù)方法，這些都為我在大學(xué)學(xué)習(xí)和未來(lái)的職業(yè)中做好了充分準(zhǔn)備。
第四段：提高團(tuán)隊(duì)合作能力
除了學(xué)會(huì)與他人溝通和管理自己，素質(zhì)培訓(xùn)還幫助我提高了團(tuán)隊(duì)合作能力。無(wú)論在學(xué)術(shù)環(huán)境中還是實(shí)踐環(huán)境中，都需要良好的團(tuán)隊(duì)合作能力。通過(guò)素質(zhì)培訓(xùn)中的團(tuán)隊(duì)合作活動(dòng)，我學(xué)會(huì)了與他人協(xié)作、溝通和達(dá)成共識(shí)。這些經(jīng)驗(yàn)不僅可以幫助我在課堂上更好地完成任務(wù)，而且可以在未來(lái)的職業(yè)中成為一名出色的團(tuán)隊(duì)成員。
第五段：結(jié)論
通過(guò)素質(zhì)培訓(xùn)，我不僅學(xué)會(huì)了更好地與他人溝通、管理自己和團(tuán)隊(duì)合作，而且還培養(yǎng)了自己的領(lǐng)導(dǎo)能力。這些技能將為我未來(lái)的職業(yè)帶來(lái)巨大的幫助。我相信，通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐，每個(gè)人都可以不斷提高自己的綜合素質(zhì)，成為一名更加出色的人才。
職工素質(zhì)培訓(xùn)心得體會(huì)篇十
素質(zhì)培訓(xùn)是一種提高個(gè)體素質(zhì)、增強(qiáng)綜合能力的培訓(xùn)形式，近年來(lái)在社會(huì)各界越來(lái)越受重視。作為一個(gè)受過(guò)素質(zhì)培訓(xùn)的學(xué)員，我對(duì)此有著深刻的體會(huì)和心得。在這篇文章中，我將分別從培訓(xùn)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方法、培訓(xùn)效果、個(gè)人收獲和對(duì)未來(lái)的展望五個(gè)方面，進(jìn)行總結(jié)和回顧，以期能夠?qū)λ刭|(zhì)培訓(xùn)進(jìn)行更加深入全面的認(rèn)識(shí)。
在素質(zhì)培訓(xùn)的內(nèi)容方面，從我參加的培訓(xùn)中，我發(fā)現(xiàn)培訓(xùn)內(nèi)容涵蓋了多個(gè)方面，包括課堂教學(xué)、實(shí)踐操作以及社會(huì)實(shí)踐等。這些內(nèi)容覆蓋了知識(shí)、技能和態(tài)度的培養(yǎng)，使我們?cè)谂嘤?xùn)中全面提高。不僅如此，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)還注重培養(yǎng)我們的創(chuàng)新能力和解決問(wèn)題的能力，通過(guò)項(xiàng)目實(shí)踐和案例分析等方式，培養(yǎng)了我們的思維能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。
而在學(xué)習(xí)方法方面，素質(zhì)培訓(xùn)注重培養(yǎng)學(xué)員的主動(dòng)學(xué)習(xí)能力。培訓(xùn)機(jī)構(gòu)鼓勵(lì)我們通過(guò)自主學(xué)習(xí)、實(shí)踐操作和討論交流等方式，全方位地提高素質(zhì)。我在培訓(xùn)中充分利用了各種資源，積極參加課堂活動(dòng)，參與項(xiàng)目實(shí)踐，并與他人展開(kāi)深入的討論。通過(guò)這樣的學(xué)習(xí)方法，我不僅能夠快速消化所學(xué)知識(shí)，還能夠?qū)⑺鶎W(xué)應(yīng)用于實(shí)踐中，提高自己的綜合素質(zhì)。
在培訓(xùn)效果方面，素質(zhì)培訓(xùn)取得了顯著的效果。首先，通過(guò)培訓(xùn)，我在專業(yè)知識(shí)和技能方面得到了很大的提高，為我今后的發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。其次，我在培訓(xùn)中結(jié)識(shí)了很多志同道合的朋友，大家相互學(xué)習(xí)、互相幫助，形成了良好的人際關(guān)系。最后，通過(guò)培訓(xùn)的實(shí)踐操作和社會(huì)實(shí)踐，我面臨了諸多問(wèn)題和挑戰(zhàn)，培養(yǎng)了自己的創(chuàng)新能力和解決問(wèn)題的能力，為我應(yīng)對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)奠定了基礎(chǔ)。
在個(gè)人收獲方面，素質(zhì)培訓(xùn)讓我受益匪淺。首先，我從中學(xué)到了很多實(shí)用的知識(shí)和技能，并且能夠?qū)⑵鋺?yīng)用于實(shí)踐中，提高自己的實(shí)踐能力。其次，培訓(xùn)過(guò)程中的團(tuán)隊(duì)合作和互助學(xué)習(xí)，培養(yǎng)了我的溝通與協(xié)作能力。最后，我在培訓(xùn)中還不斷發(fā)掘和提升自己的潛力，增強(qiáng)了自信心和自主學(xué)習(xí)能力，為今后的個(gè)人發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。
對(duì)于未來(lái)的展望，素質(zhì)培訓(xùn)給我樹(shù)立了正確的人生觀和價(jià)值觀。我認(rèn)識(shí)到通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和提高自己的素質(zhì)，才能適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展和變化，實(shí)現(xiàn)自己的人生理想。因此，我將繼續(xù)保持學(xué)習(xí)的熱情和勇于探索的精神，不斷提高自己的綜合素質(zhì)，以適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展需求。
總之，通過(guò)素質(zhì)培訓(xùn)，我從多個(gè)方面獲得了收獲，對(duì)于個(gè)人的發(fā)展起到了積極的促進(jìn)作用。培訓(xùn)內(nèi)容的全面性、學(xué)習(xí)方法的靈活性以及培訓(xùn)效果的明顯性，都讓我對(duì)素質(zhì)培訓(xùn)有了更加深入的認(rèn)識(shí)。我相信，通過(guò)不斷地培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，我們能夠不斷提升自己的素質(zhì)，迎接未來(lái)的挑戰(zhàn)。
職工素質(zhì)培訓(xùn)心得體會(huì)篇十一
局黨 組決定今年5月至6月委托云南財(cái)經(jīng)大學(xué)舉辦了兩期全縣財(cái)政干部素質(zhì)能力提升培訓(xùn)班。分別聘請(qǐng)了八位專家和教授從構(gòu)建和諧社會(huì)與和諧家庭、心理壓力管理與心 理調(diào)適、公共財(cái)政理論、依法行政、政務(wù)禮儀、當(dāng)前宏觀經(jīng)濟(jì)分析、思維創(chuàng)新與政府競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)、導(dǎo)向成功人士素質(zhì)提升等八個(gè)專題講座，八位專家和教授分別從不同 的視覺(jué)分析了國(guó)際國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)形勢(shì)、社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)下各種心理壓力與調(diào)整、提升政府競(jìng)爭(zhēng)能力與經(jīng)濟(jì)發(fā)展、如何走向成功等理論知識(shí)，指導(dǎo)我們?cè)鯓幼鍪拢虒?dǎo)我們?cè)鯓幼?人。同時(shí)還組織大家到殯儀館接受生命健康教育和到省反腐倡廉警示教育基地接受廉政教育。這次專題教育培訓(xùn)我感到收獲頗豐，借此機(jī)會(huì)特從以下幾個(gè)方面同大家 分享一下我的心得體會(huì):
一、努力學(xué)習(xí)提高理論素養(yǎng)，夯實(shí)理論基礎(chǔ)。
我們生活在一個(gè)充滿挑戰(zhàn)的時(shí)代，社會(huì)快速發(fā)展，雖然我們身處一 個(gè)小小的縣城，也不難到感覺(jué)到知識(shí)爆炸的巨大威力,許多新事物需要我們?nèi)W(xué)習(xí)、去探索、去實(shí)踐，許多新問(wèn)題等待我們?nèi)パ芯俊⑷セ卮?、去解決。這對(duì)我們的理 論修養(yǎng)和知識(shí)水平都提出了新的更高的要求。時(shí)代在進(jìn)步，社會(huì)在發(fā)展，科技進(jìn)步日新月異，知識(shí)更新日益加快，學(xué)習(xí)如逆水行舟，不進(jìn)則退,所以說(shuō)“學(xué)歷代表過(guò) 去，能力代表現(xiàn)在，學(xué)習(xí)能力才代表未來(lái)?！边@次學(xué)習(xí)培訓(xùn)，培訓(xùn)專家和教授豐富理論知識(shí)和犀利的社會(huì)洞察力，使我深切感受到學(xué)習(xí)的重要性，感覺(jué)到一個(gè)人不學(xué) 習(xí)、不愛(ài)讀書(shū)，就會(huì)缺少靈氣，就難以適應(yīng)工作和社會(huì)的需要在今后的工作中，我要努力的把學(xué)到的理論知識(shí)同解決主客觀實(shí)際問(wèn)題結(jié)合起來(lái)，同自己的工作實(shí)踐統(tǒng) 一起來(lái)，不斷更新知識(shí)儲(chǔ)備,認(rèn)真研究工作中不斷變化的情況、存在的問(wèn)題，做到胸中有數(shù)，學(xué)而思，思而信，信而行。
二、開(kāi)闊了思路，拓寬了視野。
此次學(xué)習(xí)不僅使我們感受到了集體的溫暖，還使我自己的知識(shí)面得到了進(jìn)一步拓寬。 通過(guò)學(xué)習(xí)，我豐富了知識(shí)，拓展了視野，對(duì)當(dāng)前國(guó)際國(guó)內(nèi)政治、經(jīng)濟(jì)和軍事情況有了比較全面的了解，進(jìn)一步認(rèn)清了形勢(shì)，明白了新世紀(jì)黨面臨著十分嚴(yán)峻的考驗(yàn)和 挑戰(zhàn)。一是世界格局的變化。由單極走向多極，決定了未來(lái)世界的復(fù)雜多變，作為執(zhí)政黨的中國(guó)共產(chǎn)黨必須與時(shí)俱進(jìn)才能立于不敗之地。二是世界經(jīng)濟(jì)全球化?，F(xiàn)代 科技突飛猛進(jìn)，這對(duì)我們既是機(jī)遇也是挑戰(zhàn)。只有抓住機(jī)遇乘勢(shì)而上，才會(huì)跟上時(shí)代的步伐。三是國(guó)內(nèi)深層次的改革任重道遠(yuǎn)。隨著第二代領(lǐng)導(dǎo)人的偉大使命已經(jīng)完 成，第三代領(lǐng)導(dǎo)集體必須而且一定要與時(shí)俱進(jìn)，才能帶領(lǐng)全國(guó)人民完成改革攻堅(jiān)階段的繁重任務(wù)，全面建設(shè)小康社會(huì)，實(shí)現(xiàn)第三步戰(zhàn)略目標(biāo)。四是黨要不斷提高執(zhí)政 能力和領(lǐng)導(dǎo)水平。黨風(fēng)建設(shè)是最為迫切要解決的問(wèn)題，正是基于重要的現(xiàn)實(shí)，提出“三個(gè)代表”重要思想的要求。這是總結(jié)歷史，基于現(xiàn)實(shí)，著眼未來(lái)，審時(shí) 度勢(shì)的結(jié)果。
三、與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新。
新世紀(jì)新階段，我們黨確立了全面建設(shè)小康社會(huì)、加快推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化的奮斗目標(biāo)。實(shí)現(xiàn)這 一奮斗目標(biāo)，發(fā)展要有新思路，改革要有新突破，開(kāi)放要有新局面，各項(xiàng)工作要有新舉措。這些新思想、新突破、新局面、新舉措只有通過(guò)與時(shí)俱進(jìn)、開(kāi)拓創(chuàng)新而 來(lái)。首先，要解放思想、更新觀念。作為中青年干部，一定要有一股蓬勃朝氣，一股沖勁、闖勁。我們所干的許多工作，都沒(méi)有現(xiàn)成的經(jīng)驗(yàn)可以借鑒，必須更新觀 念，大膽創(chuàng)新，勇于提出新的工作思路。其次，要克服自滿思想。我們不能滿足于已有的成績(jī)，要進(jìn)一步解放思想，增強(qiáng)政治責(zé)任感和歷史使命感，以創(chuàng)新的意識(shí)、 創(chuàng)新的精神、創(chuàng)新的思路開(kāi)展工作，爭(zhēng)取更大成績(jī)。第三，要克服畏難情緒。人是要有一點(diǎn)精神的。面對(duì)困難，要有戰(zhàn)勝困難的勇氣;面對(duì)問(wèn)題，要有解決問(wèn)題的決 心;面對(duì)挑戰(zhàn)，要有應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)的辦法。
四、牢記宗旨，服務(wù)群眾。
目前，我們干部隊(duì)伍的主流是好的，絕大多數(shù)人為黨和人民的事業(yè)兢兢 業(yè)業(yè)，任勞任怨，埋頭苦干。但也有一少部分人忘記了黨的宗旨，形式主義、官僚主義作風(fēng)和弄虛作假、鋪張浪費(fèi)行為相當(dāng)嚴(yán)重。這些都是人民群眾十分反感的，是 和“三個(gè)代表”重要思想格格不入的。因此，我們青年干部必須要牢記宗旨、服務(wù)群眾， 首先，要牢固樹(shù)立馬克思主義群眾觀。人民群眾是歷史的創(chuàng)造者，是推動(dòng)歷史前進(jìn)的動(dòng)力。我們黨是深深扎根于人民群眾之中的，離開(kāi)了人民群眾的支持與擁護(hù)，我 們黨就失去了存在和發(fā)展的基礎(chǔ)。這些觀念我們一定要樹(shù)立。其次，要擺正自己與群眾的關(guān)系。我們是群眾的一份子，我們的衣食、權(quán)力，都是人民給的，人民群眾 是我們的衣食父母。第三，要誠(chéng)心誠(chéng)意辦實(shí)事。我們服務(wù)群眾要出自真心，要在為群眾辦實(shí)事、辦好事的實(shí)踐中實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值和崇高追求。要腳踏實(shí)地，不急 功近利，不擺花架子，搞形式主義。要始終用群眾贊成不贊成、高興不高興、答應(yīng)不答應(yīng)、滿意不滿意來(lái)檢驗(yàn)我們的工作。
五、增強(qiáng)使命感，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)。
做而不學(xué)等于蠻干、學(xué)而不做等于白學(xué)，我們學(xué)習(xí)的根本目的就是要用所學(xué)的知識(shí)來(lái)指導(dǎo)我們做事，作為一名財(cái)政工作者,可以說(shuō)是一個(gè)蘿卜一個(gè)坑，每個(gè)人都有 自己的崗位和職責(zé)。從20xx年至今我省推動(dòng)的服務(wù)性政府建設(shè)，每年都有不同的主題，這些制度建設(shè)就是要鞭撻庸懶，使不求有功但求無(wú)過(guò)的人受到有效鞭策。 現(xiàn)在有少數(shù)干部存在“五化”現(xiàn)象：即思想上非政治化、人生目標(biāo)虛無(wú)化、價(jià)值取向功利化、精神生活世俗化、利益追求獨(dú)立化。從而失去了應(yīng)有的斗志和銳氣，認(rèn) 為干與不干，干多干少，沒(méi)有多少差別,以至于出現(xiàn)了大錯(cuò)不犯，工作不干，占著位子，貪圖安逸的現(xiàn)象，從而缺乏了國(guó)家公務(wù)員本應(yīng)有的責(zé)任心，使命感和進(jìn)取 心。有句古話說(shuō)得好“當(dāng)官不為民做主，不如回家賣紅薯”，更何況我們這些拿著國(guó)家工資和受國(guó)家多年培養(yǎng)的干部 正是通過(guò)學(xué)習(xí)了無(wú)為問(wèn)責(zé)，我相信大家再也坐不住，閑不住了;正是通過(guò)學(xué)習(xí)了無(wú)為問(wèn)責(zé),激發(fā)了我們的自覺(jué)性、主動(dòng)性、積極性;也正是通過(guò)學(xué)習(xí)了無(wú)為問(wèn)責(zé),激 勵(lì)我們要成為奮發(fā)有為，積極進(jìn)取。只有這樣才對(duì)得起黨和國(guó)家的培養(yǎng)，才對(duì)得起領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的重托，也才對(duì)得起自己無(wú)悔的青春。
六、鍛煉了黨性，堅(jiān)定了信念。
一個(gè)人要自立，一個(gè)民族要振興，一個(gè)國(guó)家要富強(qiáng)，都離不開(kāi)堅(jiān)定的信念。在黨校的學(xué)習(xí)提高了我的黨性修養(yǎng)，增強(qiáng)了我的黨性觀念。我時(shí)時(shí)刻刻提醒自己，作為 一名共產(chǎn)黨員，不能把自己混同于普通老百姓，要牢記黨的宗旨，堅(jiān)定馬列主義信念?，F(xiàn)時(shí)期，堅(jiān)定黨的信念，則是要堅(jiān)定黨的建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的信 念。為此，自己要樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和權(quán)力觀，保持良好的政治心態(tài)。要立志有所作為，努力做“有境界、有智慧、有勇氣、有分寸”的四有型青 年。要淡泊名利，懂得作為一名青年干部，取得成績(jī)，是一件很不容易的事，這里面有個(gè)人努力的結(jié)果，但更多的是凝結(jié)了組織和群眾的心血，一定要十分珍惜組織 和群眾的信任，一定要十分珍惜為人民服務(wù)的機(jī)會(huì)和崗位，一定要提高警惕，警鐘長(zhǎng)鳴，做到自重、自省、自警、自勵(lì)，在各種誘惑和考驗(yàn)面前把握住自己，萬(wàn)不可 心存僥幸。要對(duì)黨負(fù)責(zé)，對(duì)事業(yè)負(fù)責(zé)，對(duì)個(gè)人前途負(fù)責(zé)，對(duì)家庭負(fù)責(zé)，嚴(yán)格要求自己，時(shí)刻不忘廉潔自律，做到“常在河邊走，就是不濕鞋”。要在復(fù)雜多變、充滿 誘惑的社會(huì)環(huán)境中，既要成就事業(yè)，又要健康成長(zhǎng)。
職工素質(zhì)培訓(xùn)心得體會(huì)篇十二
20年6月15日6月11日公司在會(huì)議室舉辦了一次員工素質(zhì)教育培訓(xùn)，作為孝感華云4s店的一員在此次培訓(xùn)中我受益匪淺。作為行政部的一名工作人員，我明白了企業(yè)是由全體人員共同經(jīng)營(yíng)的。在一個(gè)企業(yè)里，如果每個(gè)員工都有一種“這是我們的公司”的意識(shí)，如果企業(yè)經(jīng)營(yíng)者把員工看作是同舟共濟(jì)的“伙伴”并“以感恩心創(chuàng)造和諧”，那么，這個(gè)企業(yè)必定是一個(gè)成功的企業(yè)，是一個(gè)共同創(chuàng)造繁榮和幸福的企業(yè)。只有我們?cè)诠ぷ髦胁粩嗵岣咦晕?，我們的公司才?huì)更具有競(jìng)爭(zhēng)力。責(zé)任精神協(xié)作精神敬業(yè)精神學(xué)習(xí)精神創(chuàng)新精神華云孝感責(zé)任精神責(zé)任感對(duì)于員工來(lái)說(shuō)，要提升工作的業(yè)績(jī)，必須提高自身的責(zé)任感，對(duì)企業(yè)來(lái)說(shuō)提高團(tuán)隊(duì)績(jī)效的好辦法就是提升員工的責(zé)任感。責(zé)任感是團(tuán)隊(duì)的核心工作原則。一旦你踏上了任何崗位，你就選擇了一份責(zé)任，擁有了一份使命。因?yàn)橐粋€(gè)人有了責(zé)任心，才能有激情、有忠誠(chéng)、有奉獻(xiàn)、才能有成就一切事業(yè)的可能。工作對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是公平的。你付出了什么就會(huì)得到什么。成功的人必然是努力的人，努力的人必然是勤勞的人?！熬礃I(yè)”就是“專心致志以事其業(yè)”，即用一種恭敬嚴(yán)肅的態(tài)度對(duì)待自己的工作，認(rèn)真負(fù)責(zé)，一心一意，任勞任怨，精益求精。敬業(yè)是尊敬、熱愛(ài)自己的'事業(yè)，意味著盡職盡責(zé)、忘我?jiàn)^斗。敬業(yè)精神是積極向上的人生態(tài)度，作為華云一員，敬業(yè)精神也是我們必須具備的。華云發(fā)展需要每個(gè)員工的綜合素質(zhì)和團(tuán)結(jié)程度，需要員工、加強(qiáng)協(xié)作、取長(zhǎng)補(bǔ)短，缺少任何一個(gè)環(huán)節(jié)，都會(huì)造成不好的影響。團(tuán)隊(duì)合作精神不僅在于確保工作的完成，更在于增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的戰(zhàn)斗力、凝聚力。
敬業(yè)協(xié)作社會(huì)在發(fā)展，人類在進(jìn)步，新時(shí)期的企業(yè)是一種學(xué)習(xí)型的組織，企業(yè)必須適應(yīng)社會(huì)環(huán)境，而不能讓社會(huì)來(lái)適應(yīng)企業(yè)的發(fā)展，停滯不前就意味著被淘汰。作為企業(yè)中的每一分子，都要重視學(xué)習(xí)。只有學(xué)習(xí)才能跟上形勢(shì)發(fā)展的需要，跟上社會(huì)發(fā)展的步伐，要不斷地學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，提升本領(lǐng)。使自己在實(shí)際工作中不斷地得到提高，取得突破。
學(xué)習(xí)創(chuàng)新培訓(xùn)，是一種學(xué)習(xí)的方式，是提高個(gè)人素質(zhì)最有效的手段。要適應(yīng)和跟上現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展，唯一的辦法就是與時(shí)俱進(jìn)，不斷進(jìn)步，不斷學(xué)習(xí)。我們要用精神食糧來(lái)武裝自己，確立“君子無(wú)所不用其極”的較高的工作標(biāo)尺，用“合心、合力、合拍”打造和諧、規(guī)范、高素質(zhì)團(tuán)隊(duì)，把我們孝感華云4s店做大、做強(qiáng)。
職工素質(zhì)培訓(xùn)心得體會(huì)篇十三
——教育部,團(tuán)中央,全國(guó)學(xué)聯(lián)等中央有關(guān)部委聯(lián)合推行出"大學(xué)生素質(zhì)拓展計(jì)劃",旨在普遍提高在校大學(xué)生的人文素養(yǎng)和科學(xué)素質(zhì),造就德智體美全面發(fā)展的當(dāng)代大學(xué)。
一.素質(zhì)拓展訓(xùn)練的發(fā)展
戶外體驗(yàn)式學(xué)習(xí)是目前世界上最新穎、最受歡迎的學(xué)習(xí)方式之一。這種體驗(yàn)式的培訓(xùn)方式源于二戰(zhàn)時(shí)盟軍對(duì)海員進(jìn)行的團(tuán)隊(duì)精神、生存及意志力訓(xùn)練方法，戰(zhàn)后被西方國(guó)家保留下來(lái)，補(bǔ)充以管理培訓(xùn)內(nèi)容，逐步演變成現(xiàn)代培訓(xùn)機(jī)構(gòu)慣用的一種培訓(xùn)方式?！巴卣褂?xùn)練”從屬于“體驗(yàn)式學(xué)習(xí)”，它區(qū)別于傳統(tǒng)教學(xué)的概念性傳授，真正以學(xué)員為核心，將訓(xùn)練內(nèi)容轉(zhuǎn)化為學(xué)員的經(jīng)驗(yàn)和習(xí)慣，使之產(chǎn)生真正的成長(zhǎng)和轉(zhuǎn)變。其作用體現(xiàn)在突破個(gè)人心理極限、熔煉團(tuán)隊(duì)、提升領(lǐng)導(dǎo)情商三個(gè)方面。
由于這種體驗(yàn)式訓(xùn)練適應(yīng)了時(shí)代完善人格和回歸自然的需要，激發(fā)個(gè)人潛能，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)活力、凝聚力和創(chuàng)造力，因此成為現(xiàn)代企業(yè)、高校教育的新時(shí)尚。國(guó)內(nèi)外的一些名牌大學(xué)，如哈佛大學(xué)、劍橋大學(xué)、北京大學(xué)和清華大學(xué)，都將現(xiàn)代生存訓(xùn)練列為mba教學(xué)的必修課程。
二.從“背摔”中映射出的素拓
一群互不相識(shí)的人,因?yàn)橐粋€(gè)共同的活動(dòng)而聚在一起,我們一起訓(xùn)練一起游戲,即使一天的時(shí)間很短暫,但我想我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記彼此!
當(dāng)我準(zhǔn)備背摔的時(shí)候,當(dāng)我站在那兒,聽(tīng)著我的隊(duì)友喊著:”時(shí)刻準(zhǔn)備著”!的時(shí)候,也許由于聲音的傳播,我感覺(jué)他們站在一個(gè)很遙遠(yuǎn)很遙遠(yuǎn)的地方,可是當(dāng)我的屁股接觸到隊(duì)員們手臂的時(shí)候,那一瞬間我有一種想哭的沖動(dòng)!謝謝你們,我可愛(ài)的隊(duì)友,真得謝謝你們!我終于明白患難見(jiàn)真情的含義,即使這不是真得患難,可我感覺(jué)到了那種以性命相托的信任!
三.收獲
“團(tuán)隊(duì)精神”團(tuán)隊(duì)精神的概念在現(xiàn)代管理學(xué)中經(jīng)常被提起，我也參加過(guò)幾次以團(tuán)隊(duì)精神為主題的培訓(xùn)，拓展訓(xùn)練使我對(duì)團(tuán)隊(duì)精神有了更深入了解。在所有的訓(xùn)練項(xiàng)目中，無(wú)時(shí)不刻的籠罩著團(tuán)隊(duì)協(xié)作的氣氛。從“破冰”環(huán)節(jié)，到“過(guò)沼澤”的群策群力，沒(méi)有一種是離開(kāi)團(tuán)隊(duì)的。即使在單人項(xiàng)目中，也是全隊(duì)人員一起為做項(xiàng)目的同伴喊口號(hào)，加油鼓勁，沒(méi)有一個(gè)人漠然視之。在“過(guò)斷橋”項(xiàng)目小結(jié)時(shí)，一個(gè)同伴感慨地說(shuō)：“今天若不是和大家在一起，我不可能完成這個(gè)項(xiàng)目。”這句話觸動(dòng)了我，我想可以這樣理解這句話：“因?yàn)閳F(tuán)隊(duì)精神的作用，我完成了自己無(wú)法完成的任務(wù)?！北M管我們沒(méi)有在體力上幫助他，但團(tuán)隊(duì)精神使他增添了勇氣和力量。在工作中，團(tuán)隊(duì)是一個(gè)泛定義，一臺(tái)設(shè)備，一個(gè)班組，一個(gè)科室，一個(gè)部門都可以稱之為團(tuán)隊(duì)。這并不重要，重要的是讓團(tuán)隊(duì)的每一個(gè)成員都有一種團(tuán)隊(duì)意識(shí)：做每一件事情的時(shí)候要考慮團(tuán)隊(duì)的利益，遇到困難的時(shí)候要想到從團(tuán)隊(duì)中得到支持。所以我今后要把如何加強(qiáng)教育組員的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和協(xié)作精神放到重要的位置。
“自信心”自信心就是自己對(duì)自己能力的肯定程度。人的潛能是沒(méi)有極限的，但同樣條件的人面對(duì)挑戰(zhàn)的時(shí)侯，表現(xiàn)的卻不盡相同。有的奮勇向前，有的卻唯唯諾諾，這主要是自信心的問(wèn)題。做過(guò)“斷橋”項(xiàng)目的人都有這樣的體會(huì)：從斷橋的起點(diǎn)開(kāi)始跳時(shí)很難邁出第一步，但再跳回來(lái)時(shí)，盡管培訓(xùn)師會(huì)把難度系數(shù)增加一些，依然會(huì)輕松多了。這是因?yàn)樵谶~出第一步之前，大多數(shù)人都有一種畏懼的心理，也就是缺乏自信心。但再跳回來(lái)時(shí)自信心增強(qiáng)了，即使難度大了也很容易完成。同樣的條件，同樣的動(dòng)作，因?yàn)樽孕判牡膹?qiáng)弱，完成的效果也不相同。聯(lián)系到平日工作中，當(dāng)接到有困難的任務(wù)時(shí)，心里往往在想：“自己的能力行么?失敗了怎么辦?”正是由于缺乏自信心，一些有能力完成的任務(wù)卻沒(méi)有完成。所以在工作上，一定要對(duì)自己有信心，不要過(guò)多的考慮其他的因素，就象在斷橋上不要考慮保險(xiǎn)繩結(jié)不結(jié)實(shí)，踏板會(huì)不會(huì)斷一樣，只要跨出第一步，成功的概率是非常大的。
“集體智慧”俗語(yǔ):“三個(gè)臭皮匠頂上一個(gè)諸葛亮”與現(xiàn)代管理學(xué)中的“頭腦風(fēng)暴”都是提倡集思廣益，通過(guò)大家的腦筋去完成工作。在拓展訓(xùn)練的“有軌電車”中我深有體會(huì)。在訓(xùn)練中，我們“炫風(fēng)隊(duì)”用時(shí)10分鐘通過(guò)了“雷區(qū)”完成了任務(wù)，這對(duì)于成功率只有百分之三十的項(xiàng)目來(lái)說(shuō)，我們都很有成就感。但隨后在項(xiàng)目小結(jié)中培訓(xùn)師讓我們提出能更快完成任務(wù)的方法，經(jīng)過(guò)了5分鐘發(fā)言，培訓(xùn)師把我們的建議總結(jié)成一個(gè)方案，大家驚奇的發(fā)現(xiàn)：按照我們集體的方案，8分鐘就能完成。因?yàn)槲覀兒雎粤思w的智慧，所以造成了大部分時(shí)間的浪費(fèi)，這對(duì)我們是一個(gè)教訓(xùn)。在現(xiàn)代社會(huì)科學(xué)中，分工越來(lái)越細(xì)，全面型的人才已經(jīng)不存在了，所以我們工作時(shí)不提倡突出個(gè)人能力，而是提倡全體參與。在一項(xiàng)工作開(kāi)展前，若能夠匯集參與人員集體的智慧，再去計(jì)劃安排開(kāi)展工作，一定會(huì)獲得事倍功半的效果。但在現(xiàn)實(shí)的一些工作中往往忽略了集體智慧的作用，而是根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)的“一言堂”，不僅浪費(fèi)了時(shí)間和資源，也打擊了參與者的熱情，得到了事半功倍的結(jié)果。所以一個(gè)好的領(lǐng)導(dǎo)者不一定是一個(gè)特別有能力的人，但一定是一個(gè)會(huì)很好的運(yùn)用集體智慧的人。
四.總結(jié)
此次全新模式的活動(dòng)體裁新穎，內(nèi)容別致，突破了傳統(tǒng)教學(xué)模式，總的來(lái)說(shuō)非常成功，能給廣大同學(xué)深遠(yuǎn)的影響：在思想上，引導(dǎo)了廣大同學(xué)對(duì)大學(xué)生個(gè)人基本素質(zhì)的重視;在形式上，非常新穎，給最廣大的同學(xué)提供了一個(gè)鍛煉與展示的伸展平臺(tái);在內(nèi)容上,始終圍繞著大學(xué)生基本素質(zhì)展開(kāi)。
此種活潑新穎的素質(zhì)拓展形式有助于提高廣大學(xué)生的綜合素質(zhì)，增進(jìn)大學(xué)生之間的相互交流,引導(dǎo)并培養(yǎng)大學(xué)生對(duì)個(gè)人，社會(huì)和國(guó)家的責(zé)任感，使命感，對(duì)問(wèn)題的邏輯思考，綜合分析能力，值得在大學(xué)生素質(zhì)拓展活動(dòng)中廣泛地推廣。
五.思考
所謂“學(xué)以致用”。希望我們參加第二期江蘇省大學(xué)生菁英學(xué)校的全體成員，能將在本次活動(dòng)中的收獲運(yùn)用到我們的管理中來(lái)，也可以將此項(xiàng)活動(dòng)深入地推廣到各個(gè)學(xué)校去。
職工素質(zhì)培訓(xùn)心得體會(huì)篇十四
7月9日至16日，我有幸參加了“湖北省農(nóng)村教師小學(xué)數(shù)學(xué)素質(zhì)提高”培訓(xùn)。感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給了我這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。這次培訓(xùn)，在湖北第二師范學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)和老師們的精心籌備和安排下，讓我們得以與眾多數(shù)學(xué)專家面對(duì)面地座談，了解他們對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué)的理解，學(xué)習(xí)他們的數(shù)學(xué)思想方法;得以與全省的部分小學(xué)數(shù)學(xué)教師討論小學(xué)數(shù)學(xué)的課堂教學(xué)。培訓(xùn)內(nèi)容有《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》、《課程目標(biāo)在單元教學(xué)中的整體實(shí)現(xiàn)》、《教材編寫意圖的分析與教學(xué)實(shí)踐》、《小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)》、《教材主題圖的使用與農(nóng)村教學(xué)資源的開(kāi)發(fā)》、《談同課異構(gòu)的課堂教學(xué)實(shí)踐》、《計(jì)算教學(xué)中如何處理算理與算法的關(guān)系》、《統(tǒng)計(jì)與概率教學(xué)分析與實(shí)踐》、《綜合與實(shí)踐教學(xué)分析》、《教科書(shū)中習(xí)題的使用及練習(xí)題的分層設(shè)計(jì)》、《小學(xué)教學(xué)研究方法與論文寫作》、《圖形與幾何課例賞析》等，內(nèi)容豐富，安排合理。在八天的培訓(xùn)里，讓我感受了名師的風(fēng)采，聆聽(tīng)了精彩的講座，也更新了教學(xué)觀念。使我更進(jìn)一步了解和掌握了新課標(biāo)的發(fā)展方向和目標(biāo)，反思了以往工作中的不知。經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習(xí)，一些對(duì)教育教學(xué)工作很有見(jiàn)解的專家，他們以鮮活的案例和豐富的知識(shí)內(nèi)涵，給了我具體的操作指導(dǎo)，使我的教育觀念進(jìn)一步得到更新，真是受益匪淺。下面是我通過(guò)培訓(xùn)獲得的幾點(diǎn)體會(huì)：
一、師德修養(yǎng)再次得到提升。
聽(tīng)了全國(guó)優(yōu)秀教師孫杰和最美鄉(xiāng)村教師鄧麗兩位老師的師德報(bào)告，敬意油然而生。雖然他們的年齡是不同層次的，成長(zhǎng)經(jīng)歷也不一樣，但他們以自己的親身經(jīng)歷，向我們講述了一個(gè)個(gè)催人淚下的感人故事，他們?cè)谄椒驳膷徫簧?，?chuàng)造出最偉大的事業(yè)，開(kāi)出最美的花。他們的無(wú)私奉獻(xiàn)和高尚師德，使我的心靈一次次被觸動(dòng)，被凈化。他們是我學(xué)習(xí)榜樣，要學(xué)習(xí)他們不畏艱辛、永不退縮的奉獻(xiàn)精神，對(duì)學(xué)生要有一顆博愛(ài)的心。
二、專家引領(lǐng)，思想震蕩。
這次培訓(xùn)，安排了多位名師、數(shù)學(xué)專家等，給我們學(xué)員做精彩的講座。各位專家的講座，闡述了他們對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的獨(dú)特見(jiàn)解，對(duì)新課程的各種看法，對(duì)數(shù)學(xué)思想方法的探討。在這些專家的引領(lǐng)下，我的思想深深受到震撼：作為一個(gè)普通農(nóng)村教師，我們思考得太少。平時(shí)我們?cè)诮虒W(xué)中，考慮的都是如何上一堂課，對(duì)于學(xué)生的長(zhǎng)期發(fā)展考慮得并不多，甚至忽視這一方面。聽(tīng)了各位專家的講座，我覺(jué)得在今后的教學(xué)生涯中，我們不應(yīng)僅僅著眼于一些短期利益，而應(yīng)把眼光放長(zhǎng)遠(yuǎn)一些，在課堂教學(xué)中應(yīng)重視數(shù)學(xué)思想方法的滲透，而不局限于單一解答方法的教學(xué)。
三、要踐行終身學(xué)習(xí)的理念，做一專多能的教師。
想給學(xué)生一滴水，教師就必須具備源源不斷的水。各位專家教師講的課就充分印證了這句話，他們用淵博的知識(shí)旁征博引給學(xué)員們講述深?yuàn)W的理論知識(shí)，講得通俗易懂，讓我們深受啟發(fā)。我們面對(duì)的是一群對(duì)知識(shí)充滿渴求的孩子，將他們教育好是我們的責(zé)任和義務(wù)。各個(gè)方面的學(xué)習(xí)，讓我更體會(huì)到學(xué)習(xí)的重要性，只有不斷的學(xué)習(xí)，不斷的提升，不斷的加強(qiáng)自身修養(yǎng)才能勝任教育這項(xiàng)工作。
四、同行交流，彼此相長(zhǎng)。
本次培訓(xùn)，匯聚了農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)骨干教師，每位培訓(xùn)教師都有豐富的數(shù)學(xué)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，各學(xué)員教學(xué)的外部條件也非常相似，因此，成員之間的互動(dòng)交流成為每位培訓(xùn)人員提高自己數(shù)學(xué)教學(xué)業(yè)務(wù)水平的一條捷徑。在培訓(xùn)過(guò)程中，我積極嘗試與其他學(xué)員之間的交流，在交流過(guò)程中，了解到并且注意到他們是如何處理新課程中遇到的種種困惑，以及他們對(duì)新課程教材的把握與處理。在培訓(xùn)中，我們不斷地交流，真正做到彼此相長(zhǎng) 。
四、要善于反思，做一個(gè)反思型的教師。
李光杰教授在講《教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)解讀 》 中強(qiáng)調(diào)：經(jīng)驗(yàn)+反思=成長(zhǎng)。反思是教師的一塊“自留地”，只有不斷反思，才能檢討自己的教育理念與行為，不斷總結(jié)自己的工作得失，不斷深化自己的認(rèn)識(shí)，不斷修正自己的策略，從而獲得持續(xù)的專業(yè)成長(zhǎng)。如果一個(gè)教師 僅僅滿足獲得經(jīng)驗(yàn)而不對(duì)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行深入思考，那他就不可能在原有的基礎(chǔ)上再有 發(fā)展，教師專業(yè)發(fā)展所要求的大量知識(shí)和實(shí)踐智慧，只有靠教師自己在日常教學(xué)實(shí)踐中不斷反思、探索和創(chuàng)造才能獲得。
培訓(xùn)使我感到了壓力，也增強(qiáng)了信心。要想成為一名合格的教師，就要努力地提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)、理論水平、教育科研能力、課堂教學(xué)能力等。而這就需要我們付出更多的時(shí)間和精力去努力學(xué)習(xí)各種教育理論，并勇于到課堂上去實(shí)踐，及時(shí)對(duì)自己的教育教學(xué)進(jìn)行反思、調(diào)控，我相信通過(guò)自己的不斷努力會(huì)有所收獲，有所感悟的。八天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)也許不能改變我的人生軌跡，學(xué)習(xí)理論知識(shí)和教育實(shí)踐也是有眼的，但它能給我?guī)?lái)很多思考、啟示和幫助，我要用這次學(xué)習(xí)所得，來(lái)指導(dǎo)和要求自己今后的教育教學(xué)。
職工素質(zhì)培訓(xùn)心得體會(huì)篇十五
最近，我參加了一次PPT素質(zhì)培訓(xùn)課程。在這個(gè)數(shù)字時(shí)代，PPT是我們工作和學(xué)習(xí)不可或缺的一種工具。學(xué)會(huì)如何制作出形式美觀、內(nèi)容有聲有色的PPT，可以幫助我們更好地傳遞信息和展示自己，因此，我對(duì)此次培訓(xùn)備感期待。在這次課程中，我獲得了許多極為實(shí)用的技能，也懂得了如何制作一份優(yōu)秀的PPT。
第二段：培訓(xùn)內(nèi)容
首先，這次PPT素質(zhì)培訓(xùn)對(duì)文字排版和文字選擇做了詳細(xì)的講解。在PPT中，文字一定要簡(jiǎn)明扼要，句子盡量短，單詞盡量常用。其次，文字大小應(yīng)該適中，而且易于掃視。此外，課程還講到了PPT中的色彩搭配和元素排列，演示了不同形式下的實(shí)例，幫助我們了解如何讓創(chuàng)意更容易表達(dá)。
第三段：制作技巧
在PPT制作的過(guò)程中，我們也學(xué)會(huì)了一些技巧。比如，我們應(yīng)該準(zhǔn)備充足的圖片素材，合理利用形式和主題的相關(guān)性來(lái)制作PPT。我們還研究了PPT的動(dòng)態(tài)效果以及如何讓PPT更好地表達(dá)內(nèi)容，以及如何制作更加流暢和有效的PPT幻燈片。這些技巧和結(jié)論將對(duì)您制作成功的PPT幻燈片產(chǎn)生積極影響。
第四段：個(gè)人體會(huì)
在整個(gè)培訓(xùn)過(guò)程中，我覺(jué)得最重要的是表達(dá)內(nèi)容的清晰和文藝化。優(yōu)秀的PPT幻燈片應(yīng)該包含內(nèi)容簡(jiǎn)介、主題鮮明、色彩搭配完美以及動(dòng)畫(huà)運(yùn)用恰到好處的效果。而制作出精美的PPT也需要時(shí)間和耐心。學(xué)會(huì)如何制作PPT之后，我們還要學(xué)會(huì)如何管理時(shí)間和精力，合理分配資源。
第五段：總結(jié)
在這次PPT素質(zhì)培訓(xùn)中，我意識(shí)到制作優(yōu)秀的PPT幻燈片需要多方面的技能。它不僅需要我們有良好的文字排版技巧、色彩搭配素養(yǎng)，也需要我們有創(chuàng)新和才華，用心來(lái)設(shè)計(jì)動(dòng)畫(huà)和形式。但是，這些技能都是可以學(xué)習(xí)和掌握的。我相信，通過(guò)多次鍛煉和實(shí)踐，我一定能夠制作出更加優(yōu)秀的PPT幻燈片，展現(xiàn)我自己，同時(shí)為其他人提供幫助。
職工素質(zhì)培訓(xùn)心得體會(huì)篇十六
第一段：引言（150字）
近年來(lái)，我參加了一系列的培訓(xùn)課程，其中最讓我受益匪淺的是關(guān)于素質(zhì)的培訓(xùn)。素質(zhì)是一個(gè)人綜合能力的一種體現(xiàn)，它關(guān)系到一個(gè)人的品質(zhì)、修養(yǎng)和職業(yè)發(fā)展。通過(guò)這次培訓(xùn)，我學(xué)到了許多提升自身素質(zhì)的方法和技巧，對(duì)我的個(gè)人成長(zhǎng)產(chǎn)生了積極影響。
第二段：個(gè)人品質(zhì)的培養(yǎng)（250字）
在培訓(xùn)課程中的第一部分，老師講解了個(gè)人品質(zhì)的培養(yǎng)方法。其中，最讓我印象深刻的是培養(yǎng)良好的溝通能力和自我管理能力。通過(guò)溝通，我們能夠更好地與他人相處，解決問(wèn)題，并促進(jìn)團(tuán)隊(duì)合作。自我管理能力則教會(huì)了我如何高效地安排時(shí)間、處理壓力和提高自我思考能力。這些技巧幫助我更好地適應(yīng)工作環(huán)境，與同事、領(lǐng)導(dǎo)建立良好的關(guān)系。
第三段：修養(yǎng)的提升（250字）
素質(zhì)的提升不僅僅局限于個(gè)人品質(zhì)，還包括個(gè)人修養(yǎng)的提升。修養(yǎng)不僅反映在一個(gè)人的言行舉止上，更關(guān)系到一個(gè)人的內(nèi)在品質(zhì)和修煉。在培訓(xùn)課程中，我學(xué)到了如何提升自己的修養(yǎng)。比如，注重細(xì)節(jié)，做到言行一致；傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)，尊重每一個(gè)人的存在；培養(yǎng)良好的習(xí)慣和紀(jì)律。這些修養(yǎng)的提升讓我在工作生活中更加自信、從容，并贏得了同事和領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。
第四段：職業(yè)發(fā)展的規(guī)劃（250字）
培訓(xùn)課程的最后一部分是關(guān)于職業(yè)發(fā)展的規(guī)劃。在這一部分中，老師教會(huì)了我們?nèi)绾沃贫ㄒ粋€(gè)明確的職業(yè)目標(biāo)，并為之努力奮斗。同時(shí)，老師還分享了許多職業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)方法，比如不斷學(xué)習(xí)、提高專業(yè)技能、積極主動(dòng)地承擔(dān)責(zé)任等。通過(guò)這些方法的實(shí)踐，我逐漸明確了自己的職業(yè)規(guī)劃，并在工作中取得了一定的成就。
第五段：總結(jié)（400字）
通過(guò)這次培訓(xùn)，我深刻體會(huì)到素質(zhì)的重要性以及不斷提升素質(zhì)的必要性。一個(gè)人的素質(zhì)不僅需要靠時(shí)間的磨礪，更需要主動(dòng)的學(xué)習(xí)和培養(yǎng)。培訓(xùn)課程給了我許多有益的建議和實(shí)用的方法，這些都是我終身受益的財(cái)富。未來(lái)，我將不斷學(xué)習(xí)、提升自己的素質(zhì)，努力實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)目標(biāo)。最后，我要感謝這次培訓(xùn)給我?guī)?lái)的啟示和改變，也希望更多的人能夠意識(shí)到素質(zhì)對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)和職業(yè)發(fā)展的重要性，并積極參與相關(guān)培訓(xùn)，不斷提升自我。
職工素質(zhì)培訓(xùn)心得體會(huì)篇十七
第一段：引入
在現(xiàn)代社會(huì)中，素質(zhì)培養(yǎng)已經(jīng)成為追求個(gè)人發(fā)展的重要方面。為了提升自己的能力和競(jìng)爭(zhēng)力，我參加了一次關(guān)于“素質(zhì)”的培訓(xùn)課程。通過(guò)這次培訓(xùn)，我深刻地認(rèn)識(shí)到了素質(zhì)對(duì)于一個(gè)人的重要性，同時(shí)也得到了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和啟示。
第二段：提升知識(shí)和技能
這次培訓(xùn)為我們提供了豐富的知識(shí)和技能。在課程中，我們學(xué)習(xí)了如何提升個(gè)人素質(zhì)，發(fā)展自己的潛力。我們深入探討了社交技巧、溝通能力、時(shí)間管理等方面的知識(shí)。通過(guò)學(xué)習(xí)，我了解到一個(gè)人的素質(zhì)培養(yǎng)需要不斷地提升自己的知識(shí)和技能，不斷地更新自己的認(rèn)知和思維方式。只有不斷地充實(shí)自己，才能在競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)中立于不敗之地。
第三段：培養(yǎng)良好的品德和態(tài)度
而除了知識(shí)和技能的提升，一個(gè)人的素質(zhì)還與個(gè)人的品德和態(tài)度緊密相關(guān)。在培訓(xùn)中，我們重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了誠(chéng)信、責(zé)任感、團(tuán)隊(duì)合作以及積極樂(lè)觀的態(tài)度等方面的培養(yǎng)。我們認(rèn)識(shí)到，一個(gè)人的道德素質(zhì)和個(gè)人品行對(duì)于人際關(guān)系和工作發(fā)展都具有非常重要的影響力。只有通過(guò)培養(yǎng)自己的品德和態(tài)度，我們才能獲得別人的認(rèn)可和尊重，成為一個(gè)有價(jià)值的人。
第四段：提高自我管理能力
除了知識(shí)技能和品德態(tài)度的培養(yǎng)，我們還需要提升自己的自我管理能力。在培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了如何高效地管理時(shí)間、精力和壓力。培養(yǎng)自己的自我管理能力，可以幫助我們更好地分配資源，有效地完成工作，并保持身心的健康。通過(guò)這次培訓(xùn)，我明白了要培養(yǎng)自己的素質(zhì)，不僅需要提升自身的實(shí)力，還需要具備良好的資源管理能力。
第五段：持續(xù)發(fā)展和實(shí)踐
在培訓(xùn)結(jié)束后，我深感培養(yǎng)素質(zhì)是一個(gè)持續(xù)發(fā)展和實(shí)踐的過(guò)程。只有堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)和實(shí)踐，才能不斷提升自己的素質(zhì)，達(dá)到自身的目標(biāo)。因此，我決定將所學(xué)知識(shí)和技巧應(yīng)用到實(shí)踐中，并不斷反思和改進(jìn)自己。我也會(huì)持續(xù)參加類似的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，不斷充實(shí)自己的才華，提升自己的素質(zhì)。
結(jié)尾段：總結(jié)
通過(guò)這次素質(zhì)培訓(xùn)，我深刻地認(rèn)識(shí)到了提升素質(zhì)的重要性。只有不斷地學(xué)習(xí)知識(shí)和技能，培養(yǎng)良好的品德和態(tài)度，提高自我管理能力，并持續(xù)發(fā)展和實(shí)踐，才能在現(xiàn)代社會(huì)中取得成功。這次培訓(xùn)讓我收獲良多，也給了我重新定義自己、規(guī)劃未來(lái)的機(jī)會(huì)。我相信，在努力學(xué)習(xí)和實(shí)踐的過(guò)程中，我定能成為一個(gè)更有素質(zhì)的人。
職工素質(zhì)培訓(xùn)心得體會(huì)篇十八
素質(zhì)培訓(xùn)已經(jīng)成為現(xiàn)代人發(fā)展職業(yè)和個(gè)人能力的必經(jīng)之路。它通過(guò)提供快速增長(zhǎng)和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)和課程來(lái)幫助人們實(shí)現(xiàn)自身的目標(biāo)，同時(shí)加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作和組織。而在今天這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)，擁有優(yōu)秀的素質(zhì)和能力是最基本的生存法則。因此，通過(guò)參加各種素質(zhì)培訓(xùn)，提升自身能力，已成為越來(lái)越多人的選擇。
第二段：我參加素質(zhì)培訓(xùn)的體驗(yàn)和感受
在我自己參加素質(zhì)培訓(xùn)的過(guò)程中，我感受到，素質(zhì)培訓(xùn)所提供的課程非常豐富和實(shí)用。例如，我參加了一個(gè)針對(duì)提高溝通能力的研討會(huì)，通過(guò)這個(gè)研討會(huì)，我學(xué)到了如何有效地進(jìn)行書(shū)面溝通和口頭表達(dá)。研討會(huì)不僅為我的職業(yè)發(fā)展帶來(lái)了巨大的前進(jìn)，而且還提高了我的社交技巧和人際交往能力。
第三段：素質(zhì)培訓(xùn)帶給我的影響和收獲
參加素質(zhì)培訓(xùn)，對(duì)我的自我認(rèn)知和職業(yè)發(fā)展帶來(lái)了顯著的提升。通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我的領(lǐng)導(dǎo)能力得到了提高，我也更加自信和果斷。同時(shí)，我還學(xué)到了如何更好地與人溝通交流，擺脫了長(zhǎng)期以來(lái)對(duì)言語(yǔ)表達(dá)的恐懼心理，更加自然流暢地進(jìn)行表達(dá)和溝通。
第四段：素質(zhì)培訓(xùn)的未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)
隨著社會(huì)的快速變化和競(jìng)爭(zhēng)加劇，越來(lái)越多的人意識(shí)到，不斷提升自己的素質(zhì)和能力，才能適應(yīng)這個(gè)快速變化的社會(huì)環(huán)境。因此，未來(lái)，素質(zhì)培訓(xùn)將會(huì)更加適應(yīng)技術(shù)發(fā)展和人才需求的變化。通過(guò)更好地整合各種培訓(xùn)資源和服務(wù)，以及定制化的培訓(xùn)計(jì)劃和方案，為大眾提供更加全面、實(shí)用的素質(zhì)培訓(xùn)。
第五段：總結(jié)與建議
通過(guò)參加素質(zhì)培訓(xùn)，我認(rèn)為自身的人際交往更加自然和流暢，領(lǐng)導(dǎo)能力得到了提高，同時(shí)，我也對(duì)自身的職業(yè)發(fā)展有了更明確的認(rèn)識(shí)和規(guī)劃。未來(lái)，我會(huì)繼續(xù)參加各種素質(zhì)培訓(xùn)，提升自己的能力和競(jìng)爭(zhēng)力。因此，我向所有希望提高自身素質(zhì)和能力的人，推薦參加各種素質(zhì)培訓(xùn)，以獲得更多的職業(yè)成功和人生成就。
職工素質(zhì)培訓(xùn)心得體會(huì)篇十九
河工大幼兒園全體老師接受了入園以來(lái)的第一次教師職業(yè)素質(zhì)培訓(xùn)，這是由劉博教授為我們做的精彩講座。讓我們更進(jìn)一步的了解對(duì)幼師職業(yè)更深層的理解，以下是我在這次教師職業(yè)素質(zhì)教育的心得與體會(huì)。
一、性格決定成敗，什么樣的性格就有什么樣的教育方式。
劉教授首先向我們講了面向成功必具備的十八中性格，包括自信、樂(lè)觀、謙虛、誠(chéng)信、堅(jiān)韌、理智、勇敢、果斷等。同時(shí)也讓我們認(rèn)識(shí)了失敗者的原因，讓我明白用積極樂(lè)觀的心態(tài)對(duì)待生活與工作。在于孩子相處時(shí)，要首相培養(yǎng)他們學(xué)會(huì)寬容勇敢。對(duì)不同個(gè)性的孩子，用不同的教育方式一道孩子。
二、節(jié)約時(shí)間就是延長(zhǎng)生命。
劉教授講的時(shí)間管理讓我明白了，要從現(xiàn)在起管理好自己的時(shí)間，不浪費(fèi)一分一秒。你如果需要時(shí)間就自己去創(chuàng)造它。高效時(shí)間管理方法就是拖延時(shí)間馬上行動(dòng)，緊緊跟著時(shí)間的步伐幸運(yùn)之神就會(huì)有緣跟著你。徘徊不定的人永遠(yuǎn)為那些珍惜時(shí)間的人讓路。
三、專家都是持續(xù)學(xué)習(xí)出來(lái)的。
學(xué)習(xí)上永遠(yuǎn)不要問(wèn)自己學(xué)到什么，結(jié)合工作我要改進(jìn)什么?在工作中我們要不斷學(xué)習(xí)改進(jìn)團(tuán)結(jié)同事，多做多動(dòng)多練習(xí)。練習(xí)與孩子相處融入談們，接納他們。
四、制定管理 馬上行動(dòng)
任何事情都是做出來(lái)的，不是說(shuō)出來(lái)的。想把事情做到最好，首先要做出好的行動(dòng)計(jì)劃。在行動(dòng)中去嘗試去奮斗去超越去增添勇氣創(chuàng)造奇跡。最后自己管理自己，開(kāi)始是行動(dòng)的重要部分。
五、態(tài)度決定結(jié)果
工作的態(tài)度對(duì)事業(yè)的影響很大。我要學(xué)會(huì)用成熟的情感對(duì)待工作，能控制住自己的情緒。在工作中尋找快樂(lè)幸福的感覺(jué)，用心關(guān)注孩子的衣食住行。多和孩子相處，也讓孩子喜歡上你接納你。
以上是我在這次講座中的心得體會(huì)，同時(shí)作為新教師的我必須不斷的進(jìn)行專業(yè)的學(xué)習(xí)，積極地與團(tuán)體進(jìn)行合作，為自身教師角色的適應(yīng)和發(fā)展奠定基礎(chǔ)。不斷完善自己在教育教學(xué)中的創(chuàng)造性和專業(yè)發(fā)展的能力，自主提升專業(yè)化的水平。為自己創(chuàng)造輝煌的舞臺(tái)，走向成功!
職工素質(zhì)培訓(xùn)心得體會(huì)篇二十
隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步，素質(zhì)教育成為了一個(gè)備受關(guān)注的話題。為了提升自己的素質(zhì)，很多人選擇參加素質(zhì)培訓(xùn)，這樣不僅可以讓個(gè)人的能力得到提升，還可以讓我們更好的適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展。
第一段：素質(zhì)培訓(xùn)的必要性
隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，素質(zhì)教育變得越來(lái)越重要。要適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展，我們不僅需要知識(shí)，還需要實(shí)踐能力和溝通能力，準(zhǔn)確的工作態(tài)度等等。因此，素質(zhì)培訓(xùn)成為了必要的一環(huán)。通過(guò)素質(zhì)培訓(xùn)，我們可以不僅學(xué)習(xí)新的技能，還可以強(qiáng)化自身的各方面素質(zhì)，讓我們的人際關(guān)系更加良好，更加容易被認(rèn)同。
第二段：素質(zhì)培訓(xùn)的形式
素質(zhì)培訓(xùn)的形式很多，例如課堂學(xué)習(xí)、實(shí)地考察、案例分析等。在課堂培訓(xùn)中，我們可以找到專業(yè)的老師，學(xué)習(xí)到新知識(shí)，而在實(shí)地考察中，我們可以深入了解不同的企業(yè)或組織的運(yùn)作方式，學(xué)習(xí)到一些創(chuàng)新的思路等等。此外，很多公益組織或者商業(yè)機(jī)構(gòu)會(huì)主動(dòng)提供各種形式的素質(zhì)培訓(xùn)，讓更多自己的員工可以提升自己的工作能力。
第三段：參加素質(zhì)培訓(xùn)的體驗(yàn)
我人生中第一次參加素質(zhì)培訓(xùn)，是我進(jìn)入職場(chǎng)之后。我當(dāng)時(shí)參加了一家公司的人際溝通能力提升培訓(xùn)，通過(guò)這場(chǎng)培訓(xùn)，我學(xué)習(xí)到很多不同的溝通技巧，感受到與不同性格的人交往的樂(lè)趣，而且，我們也有機(jī)會(huì)與其他公司的員工交流，了解到不同公司對(duì)素質(zhì)培訓(xùn)的要求。
第四段：素質(zhì)培訓(xùn)帶來(lái)的思考
隨著參加的素質(zhì)培訓(xùn)不斷增加，我也逐漸領(lǐng)悟到素質(zhì)培訓(xùn)的核心思想：素質(zhì)教育，不僅是學(xué)習(xí)一些看似平凡無(wú)奇的技能，更深層次的，它是提高個(gè)人文化，使我們對(duì)這個(gè)世界更加開(kāi)放和認(rèn)知的過(guò)程。不僅如此，還能夠讓我們更加好的適應(yīng)這個(gè)多元化社會(huì)。
第五段：學(xué)習(xí)素質(zhì)培訓(xùn)的心態(tài)
學(xué)習(xí)素質(zhì)培訓(xùn)，需保持謙虛、知足、全面。我們不應(yīng)該褒貶自己的能力，也不應(yīng)該在面對(duì)別人的時(shí)候失去自信。只有用積極的心態(tài)看待這些學(xué)習(xí)，不停地不斷進(jìn)步，才能對(duì)我們最終的未來(lái)最有幫助。
總結(jié)：最后，學(xué)習(xí)素質(zhì)培訓(xùn)是一個(gè)長(zhǎng)久的過(guò)程，是我們不斷進(jìn)步和完善自己的過(guò)程。我們不應(yīng)該把學(xué)習(xí)和生活分開(kāi)，讓學(xué)習(xí)成為我們生活中的有機(jī)部分。我們應(yīng)該以平常的方式，不停地學(xué)習(xí)，不停地提高自己的素質(zhì)。