心得體會是提升自我認識和自我管理能力的重要方法，有助于我們更好地規(guī)劃和實現(xiàn)目標。要注重語言的精煉和準確，避免冗長和模糊的表達。以下是小編為大家整理的心得體會范文，供大家參考。
帶領團隊心得體會篇一
在現(xiàn)代社會，團隊合作已經(jīng)成為行業(yè)中獲得成功的基石之一。作為一個團隊中的領導者，如何有效地領導團隊產(chǎn)生重要的成果變得越來越重要。在本文中，我將分享一些我的團隊帶領心得體會，希望對那些想提高他們領導能力的人有所幫助。
第二段：具體經(jīng)驗分享
首先，我覺得一個好的團隊領導者需要能夠了解團隊成員的需求和能力。我們要了解我們的員工，而不是機械地對待他們。我們需要為員工提供有挑戰(zhàn)性的工作任務、帶著激勵性和鼓舞人心的團隊精神。
其次，一個好的團隊領導者應該能夠有效地協(xié)調(diào)員工之間關系。員工之間的團隊協(xié)作有助于達成共識，從而促進目標的實現(xiàn)。而一個好的領導者可以帶領員工溝通交流，鼓勵員工互相合作，提升團隊協(xié)作的效果。
第三段：有效的反饋和激勵
第三，一個好的團隊領導者應該能夠有效地提供反饋和激勵。我個人提倡以正面的方式給予員工鼓勵和反饋，因為這對于鼓舞員工的士氣和提升他們的自信非常有效。
另外，要有效地帶領團隊，鼓勵員工向著更高的目標奮斗，團隊領導者需要提供適當?shù)募畲胧?，例如獎金、晉升等等，以激勵員工給予最高的工作表現(xiàn)。
第四段：開放的溝通
第四，開放的溝通也是一個優(yōu)秀的團隊領導者所必須掌握的技能。在這一點上，領導者需要了解如何有效地跟員工進行溝通。解決問題、互相了解和提出新的構(gòu)思、探討新的機會，都需要團隊領導者有良好的溝通技能。一個開放的溝通方式能夠幫助領導者建立起相互信任的關系，并幫助客觀地解決問題。
第五段：結(jié)尾
總而言之，作為一個優(yōu)秀的團隊領導者，需要對自己、員工和整個團隊產(chǎn)生深遠的影響。必須掌握協(xié)調(diào)、激勵、反饋、溝通等技能，以便能更好地領導一個高效的團隊。通過正確地溝通與領導，協(xié)作愉悅、良性循環(huán)，形成合作精神。不斷學習和提高，才能更好地把握團隊的整體方向，減少錯誤，高效率的達成目標。
以上是我在團隊帶領的過程中總結(jié)的幾點心得體會，目的就是希望跟大家分享，以期幫助更多的團隊領導者成功帶領他們的團隊走向成功。
帶領團隊心得體會篇二
近年來，攀登高峰成為了越來越多人的熱衷，很多公司也會組織團隊攀登活動，旨在鍛煉團隊協(xié)作能力和挑戰(zhàn)自我，攀登高峰的過程也蘊含著許多領導智慧和管理技巧。在我的帶領下，我們團隊成功完成了一次攀登高峰的挑戰(zhàn)，我在這篇文章中將與大家分享我的心得體會。
一、準備充分是攀登成功的基礎
攀登不僅考驗團隊協(xié)作能力，也是對個人體能和心理素質(zhì)的極大考驗。要完成攀登高峰的百公里征程，事先的充分準備是非常必要的。在我們的團隊活動中，我設計了詳實的攀登計劃，包括攀登路線、指定據(jù)點、食品和飲用水等物品準備工作。我們團隊還進行了多次實踐和訓練，確保團隊成員狀態(tài)和整體配合默契。充分的準備既可以優(yōu)化攀登過程，還可以避免緊急情況的發(fā)生。
二、鼓舞激勵團隊成員是關鍵
攀登道路充滿了未知與挑戰(zhàn)，每個人的體能、心理素質(zhì)等情況都會對攀登成果產(chǎn)生重要影響。在這種情況下，領導者需要不斷鼓舞激勵團隊成員，營造出一種積極向上的氛圍。在我們的團隊活動中，我經(jīng)常通過正向激勵和呼吁，調(diào)動大家的斗志和熱情。有的時候人們會出現(xiàn)疲憊和不安，我通過一些鼓勵和支持，幫助團隊成員跨越了谷底和險峰。同時，我也注意到了個人差異，針對不同的情況和人員，我采取了不同的策略，讓每個人都能夠找到自己的動力。
三、技巧與策略至關重要
攀登高峰需要把挑戰(zhàn)分解成一段段任務，每一個小任務都需要通過一定的技巧和策略來完成。在我們的團隊活動中，我采用了分組的策略，每個小組負責一小段路程，由領隊負責指揮和控制節(jié)奏，大家互相協(xié)作、互相配合。此外，在攀登途中，我特別注意了團隊協(xié)作的方面，減少了個人行動，強化了集體智慧。這種團隊攀登策略能夠調(diào)動每個人的參與性，強化團隊協(xié)作和合力，進一步推進整個計劃的順利實施。
四、危機永遠在身邊
攀登路上，我們團隊也遇到了不少危機和突發(fā)情況。車隊出故障、天氣變化、人員受傷等突發(fā)狀況都會嚴重影響攀登的進程。針對這些情況，領導人需要對突發(fā)情況制定好應對策略，進行及時的處置和應對。在我的經(jīng)驗中，初步應對和快速決策能力是與團隊共度危機，進行成功的攀登生存之道。
五、積極總結(jié)提升效率
成功的攀登之旅，不僅要有團隊的協(xié)作精神，還需要領導者在人員、物資和管理等方面的優(yōu)秀管理能力。在攀登結(jié)束后，我組織了團隊成員召開反思會議，大家就事件中存在問題提出了寶貴的建議。我們分析了每個環(huán)節(jié)的優(yōu)缺點，匯總成教訓和經(jīng)驗，并總結(jié)出了攀登中未來可以提升的方面。通過對攀登之旅的反思，我得到了一個提高團隊效率的實證經(jīng)驗法則：在工作結(jié)束后，及時總結(jié)反思，發(fā)現(xiàn)并快速解決工作中的問題，提升工作效率和工作團隊的能力水平。
展望未來，攀登高峰團隊活動還會在我們的公司繼續(xù)開展，我會更加努力，帶領團隊不斷攀爬更高峰。同時，我也會積極吸收其他領域中優(yōu)秀的管理經(jīng)驗和攀登技巧，不斷提升個人領導能力，為公司和團隊的發(fā)展提供更好的支持。
帶領團隊心得體會篇三
一、引言：
攀登高峰是一項充滿挑戰(zhàn)、激發(fā)團隊潛能和個人成長的活動，如何帶領團隊攀登高峰是一門需要精進的藝術(shù)。我曾帶領我的團隊攀登過幾座高峰，在這個過程中，我學到了很多帶領團隊的經(jīng)驗和技巧，讓我更加深刻地認識到了團隊合作的力量和意義。
二、團隊共識的形成：
在攀登高峰之前，我?guī)ьI團隊進行了一系列充分的準備工作，其中最重要的是團隊共識的形成。我認為，一個團隊沒有共識，是不可能完成任何有意義的任務的。因此，團隊合作的第一步，就是要清晰地明確每個人的角色定位、任務分配和目標設定，這樣才能激發(fā)每個人的積極性，更好地完成任務。當然，團隊共識的形成也需要領導者的指導和引領，領導者需要及時調(diào)整團隊成員的心態(tài)，使團隊在不斷前進的過程中保持穩(wěn)定的信心。
三、團隊協(xié)作的重要性：
一趟高峰攀登之旅需要每個人協(xié)作共同前行，雖然每個人的任務不同，但是每個人都是不可或缺的一份子。在實際行進中，我發(fā)現(xiàn)團隊成員需要相互協(xié)作，相互支持，才能完成各自的任務。因此，領導者需要與團隊成員建立良好的互信，鼓勵團隊成員彼此幫助，在協(xié)作中提高團隊的整體效率。我認為，團隊協(xié)作是團隊成功的關鍵，只有通過團隊協(xié)作，才能讓團隊在攀登高峰的路途中走得更遠更穩(wěn)健。
四、挑戰(zhàn)和變化的應對策略：
攀登高峰的過程中，經(jīng)歷了很多的挑戰(zhàn)，包括氣溫的變化、山路的險峻、身體的疲勞等等，這些都會給團隊成員帶來很大的困難和壓力。領導者需要在這種情況下給予團隊成員足夠的支持和保護，建立起團隊成員間的深厚感情。特別是在臨近目標時，不斷的變化和挑戰(zhàn)讓領導者需要及時制定應對策略，從而避免團隊沮喪和迷茫，讓團隊高效的完成任務。
五、總結(jié)：
攀登高峰，讓我從每一次艱苦卓絕的行進中得到啟示。帶領團隊攀登高峰需要的不僅僅是極強的身體素質(zhì)和征服心理，還需要領導者擁有周密的計劃和精準的指導，讓整個團隊保持穩(wěn)定的信心和不斷前行的毅力。如何構(gòu)建一個高效的團隊，讓每個人的潛力都被充分發(fā)揮，實現(xiàn)團隊共同的目標，這是團隊管理領域的永恒課題。通過帶領團隊攀登高峰，我相信我不僅學到了如何帶領團隊，更找到了一種團隊合作的重要性和團隊協(xié)作的力量，這將會伴隨我一生。
帶領團隊心得體會篇四
作為一個團隊領導者，成功帶領團隊完成任務不是易事。我曾在不同團隊擔任領導角色，從中收獲了很多寶貴的經(jīng)驗和體會。本文將分享我團隊管理的一些心得體會，希望對于那些正在擔任或準備擔任領導角色的人有所幫助。
第二段：有效的溝通
作為領導者，重要的一項工作就是保證團隊成員之間的有效溝通。我所接觸的不同團隊成員，有些人溝通能力很強，有些人則有些沉默和內(nèi)向。對于這些人，幫助他們克服上述問題成為了我的一項策略，例如通過一對一的談話來了解他們的問題，讓他們在團隊會議中更自信地發(fā)表意見。在這個過程中，我主動分享我的想法和意見，建議其他人也這樣做，以建立一種開放的談話氛圍。
第三段：分配任務和監(jiān)督管理
分配任務和管理監(jiān)督對于團隊成員的責任感和積極性發(fā)揮著至關重要的作用。在分配任務之前，我會確保對于任務的具體目標和期望有著清晰的認識。我會將任務分解成更小的步驟，分配給團隊成員，并與他們溝通所需的時間和資源。此外，我也會定期與團隊成員溝通任務處理進度和問題解決情況。
第四段：建立共性目標和獎勵機制
成功的團隊都有共性的目標和愿景。我認為，領導者需要幫助團隊成員了解這個目陸，不僅要清晰地闡述目標，還要為團隊成員找到自己在整個團隊中的角色和價值。當團隊成員為了共同的目標并為之努力奮斗時，也需要建立相應的獎勵體系激勵團隊成員，并定期和個人設定可達成的目標。這些獎勵和目標可以是簡單又具體的，例如給予一個額外的休息日或者公開認可那些出色表現(xiàn)的個人。
第五段：總結(jié)
成功的團隊領導者需要具備許多有用的技能和技巧，包括有效的溝通、任務分配與監(jiān)督管理、建立共性目標，并建立相應的獎勵與目標體系來激勵團隊成員。當這些技能和技巧結(jié)合在一起時，可以幫助領導者運用最佳行之有效的方式激發(fā)團隊的潛力并幫助團隊成功完成任務。
帶領團隊心得體會篇五
作為一個優(yōu)秀的團隊領導者，我深知領導一支團隊不僅需要扎實的專業(yè)知識和豐富的工作經(jīng)驗，還要具備良好的溝通能力和卓越的領導才能。在長期的團隊管理工作中，我積累了一些寶貴的經(jīng)驗和體會，現(xiàn)在就讓我與大家分享一下。
首先，作為一名團隊領導者，我深信人才是團隊的最寶貴的財富。因此，招聘和選拔合適的人才是我最重要的工作之一。我會根據(jù)崗位需求和團隊成員的特點制定招聘標準，并通過面試和考核來甄選出最佳人選。同時，我也鼓勵團隊成員積極參與自我提升和培訓，以提高他們的專業(yè)能力和團隊合作精神。只有擁有優(yōu)秀的團隊成員，才能夠建立起高效、和諧的工作氛圍。
其次，在團隊的日常管理中，我注重激發(fā)團隊成員的工作激情和創(chuàng)造力。我鼓勵大家提出自己的想法和建議，并給予充分的支持和信任。我相信每個人都是獨特的，擁有自己獨到的見解和才能。只有給予他們充分的空間和機會，才能發(fā)揮他們的潛力，推動團隊的創(chuàng)新與進步。同時，我也會定期組織團隊建設活動和激勵計劃，增強團隊凝聚力和向心力。團隊成員通過親密合作和相互幫助，形成彼此之間的默契和信任，提高工作效率和質(zhì)量。
再次，作為一名團隊領導者，我注重與團隊成員之間的溝通和協(xié)作。我定期組織團隊會議，以了解團隊成員的工作進展和困難，共同尋找解決辦法。我會設立團隊交流群，方便大家隨時交流意見和問題。在日常工作中，我也非常注重與團隊成員的個別溝通，了解他們的需求和期望，及時做出調(diào)整和改進。我相信良好的溝通和協(xié)作是團隊成功的關鍵。
最后，作為團隊領導者，我深知個人能力的重要性。因此，我會持續(xù)提升自己的專業(yè)知識和領導才能。我會定期參加培訓課程和讀書學習，及時跟進行業(yè)的最新動態(tài)和發(fā)展趨勢。同時，我也會積極尋求領導層和同行的指導和建議，不斷完善自己的領導風格和管理技能。只有成為一個更好的自己，才能夠更好地帶領團隊，實現(xiàn)團隊的共同目標。
通過以上的體驗和總結(jié)，我認為一個優(yōu)秀的團隊領導者應具備多方面的能力，除了扎實的專業(yè)知識和出色的工作能力，還需要具備良好的溝通能力、卓越的領導才能和高度的責任心。只有堅守初心、執(zhí)著奮斗，我們才能夠帶領團隊取得更好的成績。希望我的經(jīng)驗和體會能夠?qū)δ銈冇兴鶈l(fā)和幫助，共同成長進步！
帶領團隊心得體會篇六
第一段：引言（背景介紹）
作為一名團隊領導者，我深知團隊的成功取決于團隊成員的發(fā)展和協(xié)作能力。通過多年的工作經(jīng)驗，我積累了一些關于帶領團隊的心得體會，分享給大家。
第二段：明確團隊目標和愿景
一個成功的團隊需要明確的目標和愿景，它們是團隊的靈魂。作為領導者，我首先與團隊成員共同制定明確的目標，并與他們分享團隊的愿景。通過明確的目標，團隊成員可以更好地理解自己的職責，并為實現(xiàn)這些目標而努力。
第三段：建立良好的溝通渠道
溝通是團隊協(xié)作的關鍵。作為領導者，我意識到建立良好的溝通渠道至關重要。我鼓勵團隊成員提出問題和分享想法，并保持開放的心態(tài)去傾聽。我定期舉行團隊會議和個人談話，以了解團隊成員的進展和需求。通過及時有效的溝通，團隊成員可以更好地理解團隊的目標和任務，并更好地發(fā)揮自己的作用。
第四段：激勵團隊成員
激勵是激發(fā)團隊成員潛力的關鍵。作為團隊領導者，我積極尋找激勵團隊成員的方法。我贊揚團隊成員的成就，并鼓勵他們繼續(xù)努力。我也提供培訓和發(fā)展機會，以幫助團隊成員提升自己的技能和能力。我鼓勵團隊成員參與決策過程，讓他們感到自己的意見和貢獻被重視。通過激勵團隊成員，他們會更有動力和熱情地投入工作。
第五段：建立團隊文化和凝聚力
一個成功的團隊需要有一種凝聚力和團隊文化。作為團隊領導者，我努力營造一種積極的工作環(huán)境，鼓勵團隊成員之間的合作和支持。我提倡團隊合作，并倡導團隊成員之間的相互尊重和信任。我也組織團隊建設活動，增強團隊凝聚力。通過建立良好的團隊文化，我相信團隊成員可以更好地協(xié)作，取得更大的成就。
結(jié)論：
在帶領團隊的過程中，我學到了很多。明確團隊目標和愿景，建立良好的溝通渠道，激勵團隊成員，以及建立團隊文化和凝聚力，都是取得團隊成功的重要因素。作為團隊領導者，我將繼續(xù)努力，不斷學習和提升自己的領導能力，為團隊的發(fā)展和成長做出更大的貢獻。
帶領團隊心得體會篇七
從人類誕生開始，攀登高峰就是人類必經(jīng)之路，成為了一種極富挑戰(zhàn)和意義的冒險形式。如今，攀登高峰早已不是一個人的戰(zhàn)斗，更多的時候是由一個團隊合作完成。在這樣一個團隊中，領導者扮演著至關重要的角色。作為一名團隊領導者，應怎樣帶領團隊攀登高峰呢？擁有豐富的領導經(jīng)驗和成功的經(jīng)驗，我想分享一些自己的經(jīng)驗和心得體會。
第一段：團隊和領導者
攀登高峰是一個充滿挑戰(zhàn)的過程，它需要極度的團隊協(xié)作。在一個協(xié)同過程中，領導者的角色是非常重要的。領導者需要不僅僅擔任團隊推進的負責人，同時還需要擔任統(tǒng)籌協(xié)調(diào)的戰(zhàn)略主管，設定目標，協(xié)調(diào)成員的力量和技能，提高整個團隊的凝聚力和合作力。
在整個攀登高峰的過程中，領導者需要有一定的目標和方向性，避免團隊失去目的而陷入混亂。此外，領導者還需要了解團隊成員的優(yōu)點和特長，將他們的特長合理地分配在適合他們的崗位上，推動整個團隊向著目標前進。
第二段：實現(xiàn)有效溝通
有效溝通是高效團隊協(xié)同體系中至關重要的組成部分。在攀登高峰的過程中，領導者需要保持溝通的廣度和深度，以及充分的開放性，便于團隊成員之間的交流。通過協(xié)商，領導者可通過協(xié)調(diào)不同團隊成員的意見和想法來達到他們共同的目標。
為了使團隊更加團結(jié)和密切的協(xié)作，領導者需要建立有效的溝通機制和工具。例如，定期會議、短信、電子郵件等。重要的是領導者要在溝通中表現(xiàn)出他的重視和重要性。這樣才可以營造一個積極的團隊氛圍，讓成員更加積極地投入到工作中。
第三段：激勵團隊成員
領導者不僅需要解決好團隊成員之間的關系，更要解決成員與攀登任務之間的動力關系。領導者需要激發(fā)團隊成員的動力，在任務完成的過程中充分發(fā)揚出每個成員的潛力。領導者最好應用多種手段激勵團隊成員，如獎勵和贊揚等方式和方法。
此外，領導者必須學會削減消極情緒對團隊的影響。消極的情緒會對團隊的凝聚力和樂觀性產(chǎn)生負面影響。領導者應該鼓勵團隊成員互相支持和安慰，在各個方面減少壓力。
第四段：堅守責任
領導者擔當?shù)氖钦麄€團隊的責任，需要在整個過程中堅守責任。領導者需要在任務開始前進行計劃和安排，并制定一定的計劃和措施，以及制定一定的計劃和措施，及時督促團隊成員執(zhí)行和完成任務。
在這個過程中，領導者要承擔起這種責任。在工作過程中要把每個團隊成員的角色和任務很清晰地表達出來。一旦出現(xiàn)問題，要及時做出調(diào)整和反應，解決突發(fā)問題。
第五段：團隊精神
團隊精神是團隊凝聚力的體現(xiàn)。一直工作和勞動的過程中，成員需要通過互相合作和支持以及相互依賴和關心來增強團隊的精神。領導者需要通過自己的行為和計劃，鼓勵團隊成員積極投入到任務中，并用具體的行動去營造和強化團隊氛圍，使團隊成員增加自信心和凝聚力。
最后，建立社交機會和小組活動來增強團隊精神和一起交流的機會是非常重要的，因為團隊精神是團隊成立的核心。如果領導者能夠通過這些行為，為團隊的成功做出貢獻和推動，則攀登高峰這個目標就不會太遙遠了。
結(jié)尾
在這篇文章中，我們介紹了關于團隊合作的一些基礎方針，領導者應該如何帶領他們攀登高峰的心得體會。這些方針有助于建立一個積極、和諧、有序并高效的團隊，團隊成員一起為達成目標而努力奮斗。我們相信這些方針可以幫助每個領導者建立更強大的團隊和團隊文化，高度凝聚和支持下的團隊將無極大的發(fā)展?jié)摿Α?BR> 帶領團隊心得體會篇八
第一段：引言（150字）
帶領團隊是每個領導者都會面臨的挑戰(zhàn)之一。從組建團隊，到協(xié)調(diào)團隊成員的各項工作，領導者需要具備一定的領導能力和技巧。在這個過程中，我深刻領悟到帶領團隊的重要性，同時也收獲了一些寶貴的經(jīng)驗和體會。
第二段：明確目標和角色（250字）
團隊的成功與否與目標的明確是密不可分的。作為領導者，我首先會將組織的目標明確傳達給團隊成員，并與其共同制定具體的執(zhí)行計劃。每個團隊成員需要明確自己的角色和職責，以便更好地完成工作任務。此外，我還會鼓勵團隊成員相互合作，協(xié)同努力，確保整個團隊朝著共同的目標前進。
第三段：建立有效的溝通機制（250字）
團隊的成員來自不同的部門和背景，溝通的重要性不言而喻。我意識到，建立良好的溝通機制對于團隊的協(xié)作至關重要。因此，我會定期開展團隊會議，讓每個成員有機會分享他們的想法和意見。并且，我鼓勵成員之間進行直接而開放的溝通，消除障礙，促進信息的流通。此外，在溝通過程中，我善于傾聽團隊成員的聲音，以便更好地理解他們的需求和期望。
第四段：激勵團隊成員（250字）
團隊的成功離不開團隊成員的積極投入和努力。作為領導者，激勵團隊成員成為了我非常重要的任務之一。我會根據(jù)團隊成員的個人特點和動力因素，采取相應的激勵措施。例如，對于有激情和創(chuàng)造力的成員，我會給予更多的自主權(quán)和挑戰(zhàn)；對于需要幫助和指導的成員，我會提供必要的培訓和資源。激勵不僅能激發(fā)團隊成員的工作熱情，還能促使他們更好地發(fā)揮個人潛力。
第五段：培養(yǎng)團隊合作精神（300字）
團隊合作是團隊取得優(yōu)秀成績的關鍵因素之一。作為領導者，我注重培養(yǎng)團隊成員之間的合作精神。我會鼓勵成員們互相支持和幫助，積極分享知識和經(jīng)驗，促進團隊的整體進步。另外，我會給予團隊成員更多的團隊合作機會，通過共同的努力實現(xiàn)更高的目標。我也相信，團隊合作不僅僅體現(xiàn)在工作中，也可以在日常生活中進行，比如組織團隊建設活動，提高團隊成員之間的親密度和信任度。
結(jié)論（100字）
通過帶領團隊的實踐，我深刻體會到明確目標和角色、建立有效的溝通機制、激勵團隊成員和培養(yǎng)團隊合作精神的重要性。這些經(jīng)驗和體會不僅對我個人的成長有著積極的影響，也為團隊的發(fā)展和成功做出了貢獻。我相信，隨著不斷的實踐和學習，我會成為一名更加出色的團隊領導者。
帶領團隊心得體會篇九
作為一個團隊領導者，如何管理和帶領一支高效、賦能、樂觀的團隊，是一個非常重要的課題。 在過去的工作中，我積累了一些關于團隊帶領的心得體會，今天分享給大家。
第一段：明確目標，制定計劃
在帶領團隊之前，首先要明確團隊的目標和方向，確保每個成員都清楚自己的工作重點和任務。根據(jù)實際情況，合理制定計劃，分配各項任務，確保每個成員都能夠根據(jù)自己的能力和職責來做好自己的工作。
另外，在制定計劃時，要注意團隊成員的各自特長和能力，合理分工和分配任務。這樣可以在發(fā)揮團隊協(xié)作力的同時，也能夠使每個成員都能夠發(fā)揮自己的優(yōu)勢。
第二段：建立溝通機制，加強協(xié)作
有效的溝通和協(xié)作是團隊成員之間相互信任、了解和支持的重要基礎。因此，在團隊帶領中，要通過各種途徑建立良好的溝通機制，保證信息及時準確地傳遞和共享?？梢允褂梦⑿湃骸⑧]件、電話等多種方式進行交流。此外，可以在每周的例會中明確每個成員的工作進度，及時發(fā)現(xiàn)團隊成員的問題和需要改善的地方，讓整個團隊能夠不斷進化和發(fā)展。
第三段：激勵鼓舞，建立團隊凝聚力
在帶領團隊的過程中，良好的心態(tài)和工作氛圍對于團隊的凝聚力和工作效率有著不可或缺的作用。因此，要激勵并鼓舞成員，不斷提升其積極性，建立良好的工作氛圍，減少不必要的沖突、誤解和良性競爭。可以追求團隊目標制定獎勵機制、組織員工活動、制定有益的價值觀和行為規(guī)范等手段來建立團隊凝聚力和團隊精神，讓成員之間可以互相扶持和激勵。
第四段：注重培訓，提高團隊整體素質(zhì)
團隊的整體素質(zhì)，包括技術(shù)、管理、協(xié)作、溝通、創(chuàng)新等多個方面。眾所周知，一個高效、合作和具有競爭力的團隊需要不斷學習和吸收先進的管理和技術(shù)方法，在激烈的市場競爭中勝出。因此，團隊帶領者要注重團隊成員的培訓和教育，提高整個團隊的綜合素質(zhì)，讓整個團隊可以更好地適應不斷變化的市場環(huán)境。
第五段：總結(jié)回顧，持續(xù)改進
最后，團隊帶領者要對團隊的工作進行總結(jié)回顧，及時發(fā)現(xiàn)工作中的不足和問題，并進行改進和提高。在總結(jié)回顧的過程中，可以進行KPI考核、任務評估和成員個人評價，為整個團隊提供有效的反饋和建設性的建議，促進整個團隊的進步和發(fā)展。
總之，在團隊帶領中，制定明確的目標，建立良好的溝通機制，激勵鼓舞成員，注重培訓提高，以及總結(jié)回顧等措施，都能夠在工作中起到積極的作用，提高團隊的整體素質(zhì)和團隊成員的工作效率，開創(chuàng)更加美好的未來。
帶領團隊心得體會篇十
為期一天的“打造卓越團隊體驗式訓練”已經(jīng)圓滿結(jié)束了。通過這次活動，使我受益匪淺。使我懂得了團隊的真正含義。團隊合作是一種工作態(tài)度的實踐和應用，一種共同的目標，一種同事工作的體驗，更可以說是一種學習的藝術(shù)。通過團隊訓練，讓團隊成員驗證人與人之間的互動行為對團隊效率所造成的沖擊、掌握建立高效團隊的技能、提升團隊的創(chuàng)造力、增強團隊凝聚力、培養(yǎng)團隊協(xié)作能力，形成共同的目標，統(tǒng)一共識。
在這次活動中，給我印象最深的是超越極限項目，在這個項目中，開始我們沒有仔細研究方案，出現(xiàn)了差錯，想了各種主意，試了多種辦法，還是沒成功的運送出一個成員。時間在飛快的流逝，信心不免有些動搖。但是沒有一個人說放棄。再試試，又失敗了。但是大家仍舊堅持想辦法。大家用語言，動作，眼神彼此傳遞著某種韌性，某種信念。永不放棄。終于，我們成功的運送過第一個成員。有了良好的開端，事情就成功了一半。最后在大家共同努力下，終于每個成員都成功的逃離出來。那一刻，時間似乎靜止了。驚嘆于集體力量偉大的同時，使大家認識到個人的成功永遠基于團隊的成功，也體會到了遠遠超越了個人成功的團隊成功所帶來的喜悅，感受到了團隊給予每個人的巨大鼓舞和關愛，感受到了濃厚團隊氛圍所激發(fā)出的高昂斗志。
這次訓練項目給我的感覺是：
其一；集體的協(xié)作精神非常重要，一個人的力量是有限的，大家齊心協(xié)力才能共渡難關。其二；任何一個團隊，都不能忽視領導的作用，大家都該圍繞著這個領導核心，一起出謀劃策共同開展工作。
其三；在做任何事情之前，有個詳細的策劃，再加上領導最后的系統(tǒng)決策，才會避免做些無用功。
訓練是結(jié)束了，正如訓練前教練們所講的一樣，這只是一種訓練，是體驗下的感悟，是震撼下的理念。我相信每一個人體驗完了、震撼完了，都從訓練中得到了或多或少的啟發(fā)，但我們是否能真正把訓練中的精神運用到實際工作中去，能真正把在訓練中得到的啟示運用到生活的困難當中，還需要一個更長的磨練時間。
怎么建立一個好的團隊并管理好呢，總結(jié)起來，有如下幾個方面：
1、只有設定明確的`目標才能使一個團隊產(chǎn)生共同的行動方向和行動力，這一點無論是個人或團隊在工作中必須要確立的。
2、在面對各種困難和挑戰(zhàn)時，團隊的凝聚力、相互關心、激勵、包容、建議無形中使團隊更加團結(jié)。
3、決策者代表了團隊的方向與大局。決策者需要具備良好的分析能力、判斷能力、決策能力。
4、每個人的崗位職責確定之后，各司其職，有利于明確責任，發(fā)揮個體的主觀能動性，使其既知道自己應該做什么，又思考怎樣做好。
5、這就是“磨刀不誤砍柴工”的道理，做過電網(wǎng)項目時，大家先不急于過網(wǎng)，而是每個人找好自己的位置。
6、在工作中，不要為表面的現(xiàn)象所困擾，有些印象其實是主觀的臆想，需要你的耐心和智慧，通過分析、判斷，充分了解它的本質(zhì)，通過組織、協(xié)調(diào)達到目標，通過溝通交流。
7、在工作中，各單位之間需要溝通和信息的共享，需要相互配合和協(xié)調(diào)，形成力量的整合才能完成共同的任務。
自我檢查：這些方面我的工作方法和心態(tài)還是基本到位的，需要調(diào)整的是在原方案需要調(diào)整時能夠盡快的適應改變，同時自己發(fā)現(xiàn)了新的問題或方向時需要及時和團隊進行溝通，而不是特立獨行！更不能讓消極抱怨的情緒影響自己！應以積極向上的心理帶領我段做好各項工作，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。強化團結(jié)協(xié)作精神，對于一些小肚雞腸、斤斤計較的朋友，及時溝通排解。
綜上，通過這次學習，讓我原來正確的方面得到了進一步的肯定，有了更加充足的信心；讓我查漏補缺，找到了自己的不足。一個學校，要有競爭力，必須提高執(zhí)行力。我們提高執(zhí)行力，就是要樹立一種嚴謹些、再嚴謹些，細致些、再細致些的作風，改變心浮氣躁、淺嘗輒止的毛病，以精益求精的精神，不折不扣地執(zhí)行好各項重大戰(zhàn)略決策和工作部署，把小事做細，把細節(jié)做精。我們永遠要牢記：“校園無小事，教師無小節(jié)”，我們的一言一行都在給學生做榜樣，我們在每一個階段、每一個環(huán)節(jié)都要力求完美，切實執(zhí)行，為學校下一階段的戰(zhàn)略發(fā)展奠定堅實基礎。
帶領團隊心得體會篇十一
公司在周六組織了一次戶外拓展培訓活動，一來到笑翻天樂園，我們就被那里的空氣氛圍吸引住了，接待我們的是本次活動的笑翻天教練。
競賽與挑戰(zhàn)開始了，各種激情與心跳還讓我歷歷在目······
首當其沖的項目稱之為高空斷橋，光聽這么個名字就曉得壓力山更大了，高空斷橋是一個以個人挑戰(zhàn)為主的項目，“斷橋一小步，人生一大步”濃縮了這個項目的精華。兩塊寬30公分的鐵板，頂端間隔1。3米，此鐵板距地面高9米，做項目的學員須自一塊鐵板越起跨到另一鐵板上并返回。此項目除了重點在于接受心理素質(zhì)的個人挑戰(zhàn)，更重要的就是團隊的鼓勵與支持。
八分鐘全套、三分鐘全套、三十秒全套、十九秒勝出，奪得了個人金牌，這是步偉大的跨越，即使心理素質(zhì)再差的人，站在30公分寬的斷橋上，面對1。3米的距離，沖還是退，成還是敗，在于的不是你個人膽量大小，而是橋下四十多只大手給予的鼓勵和吶喊聲?？朔睦韷毫⒆孕?，增強自我控制自我決斷能力；“斷橋”是一次人生的升華，斷橋一小步、人生一大步；不是不能做，是不敢做，不是能力問題，是心理問題；感受勇于進取、不安于現(xiàn)狀的心理狀態(tài)。
接下來的是信任背摔，小組成員依次自1。6米的平臺上，直身向后倒去，小組其他成員在其身后用雙手做保護，聽似難免心里一跳，畢竟我們的團隊中身輕如燕的身材少之勝少，當然，“震撼”選手不在少數(shù)啊，80公斤、100公斤、哇，我們的冠軍產(chǎn)生了130多公斤的選手，看著這位胖哥那憂郁的眼神，他在告訴我們：“你們不值得我信賴，我會壓扁你們的?！贝藭r我們那英姿颯爽的黑小子教官說道：“這位胖帥哥，你也得摔，”“我不”“不相信你的隊友們嗎？”“相信”“大點聲”“相信——”伴隨著如此響亮的信任，我們其余二十多名隊友爭鋒出力，撐起了雙臂，支起了腰桿?！靶值軅儨蕚浜昧藛?？”“準備好了”“三、二、一”壓力山大啊，130多公斤垂直而落，啪的一聲落在我們的雙臂上，很穩(wěn)，真的很穩(wěn)，沒有一個人知難而退，胖哥笑了，我們也笑了······體會信任：信任同伴，信任公司，信任社會，在你信任他人的時候，就會贏得他人的信任；體會責任：當你對他人、團隊付出后，也會得到他人、團隊的幫助與支持；建立換位思考的意識，站在對方的角度思考問題，架起相互之間理解的橋梁；通過身體接觸，拉進彼此之間的距離，實現(xiàn)情感溝通。
經(jīng)過信任挑戰(zhàn)的頭陣，接下來的就可稱之為驚心動魄了······
急速60秒，以搜集散落各地的30個有效資源為目標，這30張圖片分別代表不同的數(shù)字，要求隊員從1到30按順序找出來，但是時間有限，魔力之門開放的時間只有60秒，并且機會有限。這個環(huán)節(jié)是一個關于情緒管理的模擬，在這個環(huán)節(jié)中讓每一個學員鍛煉和提高了自己的情商，學會掌控整個團隊氛圍，當團隊遇到困難時和壓力時，如何調(diào)控自己的壓力，如何鼓舞團隊的氣勢，把團隊帶出困境獲取勝利。培養(yǎng)團隊的綜合競爭力；考驗團隊在危機時刻的決策能力；競爭還是合作，是否有雙贏的可能；培養(yǎng)團隊在沖突中，及時調(diào)整戰(zhàn)略的能力和素質(zhì)；幫助學員樹立全局觀，從整體中明確自身的角色定位。
空方陣來了，我們分為觀察團隊、計劃團隊、執(zhí)行團隊。計劃團隊了解空方陣的構(gòu)成，告知執(zhí)行團隊所看的空方陣圖案，進行溝通后，執(zhí)行團隊迅速行動，而觀察團隊觀察計劃團隊的工作成效。這里極度體現(xiàn)到任務、目標、流程、執(zhí)行標準十個大字，溝通尤為重要，增強個人與個人的配合，小組與小組之間的溝通及配合。
很快迎來了最后一個項目，畢業(yè)墻，意味著我們的拓展訓練即將結(jié)束。面對一堵表面很光滑，與地面垂直的四米二高木墻，小組成員必須徒手翻越過去，而且必須是小組成員全部翻越過去。這個團隊合作項目，激發(fā)士氣，提升團隊凝聚力，全局觀的考慮問題，講求奉獻精神；個人的奉獻對團隊的貢獻，團隊合作，用人之長，容人之短，尊重差異；學會正確的衡量問題的難易程度，尋求更好的解決問題途徑。
“信任”與“被信任”都是來自于生活中點點滴滴的積累?！靶湃巍笔紫纫嘈抛约?，做什么事情都要充滿自信。如果自己對自己都沒信心，那就談不上“信任”與“被信任”。做任何事情都要有責任心，這樣才會被信任。工作中我們相信自己，信任這個團隊的每一個成員，做事情成功的機會就會增大，成功率就越高?？傊痪湓挘鹤约旱哪芰κ怯邢薜?，而大家的能力是無限的，相信他人就是相信自己。
在我們?nèi)粘５墓ぷ鳟斨校?jīng)常會遇到很多困難，正如我們所做裝修一樣，也要面對很多的困難，一個人的力量是有限的，面對困難可能就要退縮，但是有我們公司在，有我們這個團隊在，在公司和同事的幫助與支持下，勇敢地去面對困難，走下去一定能成功。我們同樣需要上下級的激勵，同事間的激勵，在工作中有成功，有失誤，不管怎樣，每個人都有付出和努力，適時的激勵，會讓每個人多一些自信和反思，享受成功的喜悅和付出的成就感，在以后的工作中才會有更大的激情和動力去投入。
現(xiàn)在這個社會是一個人際互動的社會，是一個團隊合作互助的時代。在這個生活節(jié)奏越來越快、工作分工越來越明細、壓力越來越大、人與人之間的交流越來越困難的環(huán)境中，企業(yè)怎樣更好的打造優(yōu)質(zhì)的團隊，實現(xiàn)企業(yè)、團隊、個人的共贏尤為重要。
通過這次笑翻天拓展訓練，大家在鍛煉身體的基礎上，更能培養(yǎng)高度凝聚的團隊精神和頑強拼搏的意志品質(zhì)，是一次集趣味性、知識性、挑戰(zhàn)性于一體的十分有益的嘗試和體驗。認識自身潛能，增強自信心，改善自身形象；克服心理惰性，磨練戰(zhàn)勝困難的毅力；啟發(fā)想象力與創(chuàng)造力，提高解決問題的能力；認識群體的作用，增進對集體的參與意識與責任心；改善人際關系，學會關心，更為融洽地與群體合作；學習欣賞、關注和愛護大自然。
帶領團隊心得體會篇十二
今天，觀看了吳瓊老師《在課堂中歷練,在團隊中成長》的講座，我深有感觸。特別是于漪老師的“一課三備”，（即：一備：不使用任何參考資料，憑自己對教材的理解，寫好一案；二備：通讀大量的教輔資料后，在一案的基礎上形成上課教案；三備：課后根據(jù)課堂實際調(diào)整教學策略、知識的重難點、教學的方法形成三案。）和顧泠沅教授的“行動教育”模式和團隊合作的講述。
時代賦予教師的神圣使命是培養(yǎng)熱愛祖國、樂于奉獻的創(chuàng)新人才。新時期決定著新的教育，教師要站在新的.起點，不辱時代和人民的重托。怎樣的教師才能稱之為合格的教師呢？那就是只有不斷地學習，不斷地提高自己，才能使自己不斷地發(fā)展，以適應社會的需要。教師的成長離不開繼續(xù)學習。學習不僅是教師豐厚文化底蘊，還能使教育教學永遠充滿活力和內(nèi)在的感染力。
1、在學習中不斷成長。知識是無限的，每一個人掌握的知識都是有限的，現(xiàn)在社會發(fā)展速度較快，我們原有的知識水平和認知水平，很多都會隨著社會的進步慢慢的被改進和淘汰，我們教師更應該不斷的學習。面對時代的“變化”，只有不斷地擴充、更新知識儲備才能從容應對復雜的教育教學中的每個環(huán)節(jié)?，F(xiàn)代社會是日新月異的社會，而農(nóng)村教育教學信息滯后，“逆水行舟，不進則退?！敝挥胁粩鄬W習，才能跟上時代的步伐。
2、在反思中不斷成長。教學需要反思，反思才能提高。只有具有反思習慣的教師，才會迅速成長。因此，教師上課以后必須要進行反思。課堂中教師是否教得輕松，學生是否學得愉快這節(jié)課的重點與難點是否都討論透了探究的過程中，學生的參與率如何學生的個性是否得到了充分的張揚學生的哪些能力得到了提高學生的哪些表現(xiàn)在教師的預料之外為什么會這樣學生的練習中，有哪些是屬于基礎題，有哪些是屬于提高題學生解答得怎樣？”總結(jié)之后再進行新的實踐。反思后則奮進，存在問題就整改，發(fā)現(xiàn)問題就深思，找到經(jīng)驗就升華，使得教學效果更好，如何解決，這些都要進行反思，以做到“打一仗，進一步”。
3、在團隊交流中成長。波斯納提出了一個教師成長公式：經(jīng)驗+反思=成長。通過反思教學，教師能在教育理論指導下對過去的教學經(jīng)驗進行回憶、思考、評價，做出新的計劃和行動，從而改進教學實踐，提高自身素質(zhì)。但教師個體的經(jīng)驗反思無論在深度上還是在廣度上都是有限的，教師只有在團隊中真誠地交流、互動和合作，在爭論中暢談自己的思想觀點，在理念碰撞中發(fā)現(xiàn)別人的真知灼見，會使得我們對問題認識更加全面和深入，會使一些主題和思想在我們的心中深深地扎根。，通過在團隊的分享和交流，深化了自己的認識，豐富了自己的內(nèi)心，獲取教育力量的源泉，在團隊中共同成長。
總之，我要利用課余時間學習，充足自己，把握每次的學習機會，讓自己在課堂中成長，在團隊中成長。
帶領團隊心得體會篇十三
首先感謝公司吳總及領導安排我參加聚成《團隊復制》特訓營五天四夜的學習，在去之前，聽了吳總對團隊復制課程學習的經(jīng)驗分享還有些不理解和疑惑，經(jīng)過學習后才深刻體會到特訓課程的好處。本次學習我是指著借鑒成功企業(yè)的管理模式、團隊建設、現(xiàn)代營銷等方面的問題，相互交流，結(jié)合自身的實際，取人之長、補己之短，以此我提升公司和自我的管理能力和管理水平。培訓的內(nèi)容包括會議文化系統(tǒng)、會議管理系統(tǒng)、人才系統(tǒng)、績效管控與團隊溝通、培訓系統(tǒng)等方面。這些內(nèi)容讓我受益匪淺?，F(xiàn)在針對本人將學習情況和大家分享：
明規(guī)則：是制度本身；潛規(guī)則：是文化。把明規(guī)則變成潛規(guī)則
戰(zhàn)爭的終極目標是“不戰(zhàn)而屈”（對手）。
中國國情是人情社會，我們每天都跟人打交道，“要給面子”。
西方是神權(quán)社會——橫向民主，（始終是神）〈有恒〉
中國是人權(quán)社會——縱向民主。〈無恒〉
中國人：贏的人保持謙虛、低調(diào)；輸?shù)娜藚s不認輸。
1）要用積極正面的'語言傳達；
（2）要用員工可以理解的方式傳達；
（3）要用對員工有利的方式去傳達。
（1）由下而上參與（層層選舉到中央）；
（2）由上而下決策（主席重要講話全國學習）。中國人對權(quán)力的追求：（1）被尊重；（2）參與感。中國人不計較公平，只計較對我是否公平。
會而有議（議題、主題、推動的核心論點）
議而有論（議論和討論，解決尊重、參與感）
論而有行（行為共識，思想統(tǒng)一）
行而有果（會議結(jié)束，明確做什么，怎么做，誰去做）
果而有報（會后執(zhí)行獎懲，）
獎是獎勵得獎人的過去，激勵的是沒得獎的未來，獎
懲是管理導向，是嚴重的價值導向。
發(fā)獎是發(fā)給沒得獎的人看得心花怒放，讓人體會到被尊重，參與感；罰是罰給沒被罰的人心驚肉跳。因此我們未來獎勵時要場面隆重，讓人感動。先設計出感動點。
（1）通報：1）昨日工作成果；
2）目標進度；
3）查找和發(fā)現(xiàn)問題。
（2）跟進：1）確認今日工作計劃；
2）確認今日工作量；
3）確認今日工作導向。
（3）輔導訓練：1）共性問題輔導；
2）新技術(shù)輔導；
3）特殊案例輔導；
4）個別輔導。
（1）是各職能部門的班前工作會；
（2）是落實具體指標、解決執(zhí)行力和生產(chǎn)效率的會；
（3）會議的時間具體情況定；
（4）該會議無法復制和模仿；（每天都不同）
（5）早上大聲說出崗位職稱、名字，能增加他的崗位責任感。
（1）開場：1、士氣展示，出勤匯報；2、唱歌/跳舞；3、開心一刻。
因為幸福是可以傳遞的、情緒也可以傳遞。（熱人社會，面子重要）
（2）導向：a、新聞報道：報在公司有好處，別的行業(yè)更慘，希
望員工變成什么就報道什么。
b、喜訊報道：報xx員工晉升。
c、成功分享：現(xiàn)身說法（提升員工的參與感，被尊
重）。
（3）學習：a、專業(yè)學習b、專題學習c、集體學習
（4）訓導：a、政令宣導（規(guī)章制度）；
b、領導訓勉（愛心激勵）；
c、誦讀公司愿景、使命。
小結(jié)：“文化建設靠風氣、業(yè)績建設靠士氣”！
導入：激勵。
教育訓練：根據(jù)實際問題點進行教育和訓練。
追蹤：（1）學習心得；（2）改進計劃。
注意點：夕會要遠離批評，開成激勵、幫助的會，增強自信。
角度，他永遠都是對的，真正智慧的人，永遠沒有對錯，但他有底線和原則。
先了解員工的“需求”，并給予相應的回報，因為人總是活在希望中。（需求：分表面需求、潛在需求〈本性〉——表面滿足不了潛在。）
“激勵”是滿足對方的潛在〈本性〉需求（被尊重、被重視、被
在乎）等，就是激勵==〉讓他快樂！忠誠度與人的付出度成正比。
（1）“士氣展示”：隊團列、敬禮、口號、隊名、文藝表演
（2）業(yè)務或干部績效目標的宣誓pk：可以一人pk一人，也可以
一人pk多人。語宣誓：“一定完成，誓死完成，務必完成”。
（3）分公司之間pk考核某指標，本月試著pk生產(chǎn)質(zhì)量。
軍隊：奉獻、忠誠，營造“贏”的心態(tài)環(huán)境（想成功，先發(fā)瘋，頭腦簡單向前沖。是！保證完成任務?。?BR> 學校：贊美、欣賞、誠信、獎勵，一切為學習讓路！
家庭：快樂、親情、感恩。你的事就是我的事！
學會獎勵：（內(nèi)容）；獎勵的八大要領：獎要舍得，罰要狠心；提
前規(guī)劃；頒獎典禮隆重；物質(zhì)精神并重；獎勵要快并宣傳；獎勵要多變；特殊獎項設定；結(jié)合企業(yè)文化。
獎勵是過去，激勵是未來。
（1）周四最佳，當天招，下午就面試。
（2）六人組合，男女搭配。
（3）找人多的市場，招未辭職的人。
（4）廣告：a、給崗位取個好名字（因為人要面子，餐廳服務員==〉
美食顧問，掃地叫==〉機動專員）；
b、門檻不要高；
c、數(shù)據(jù)拿捏準。
服裝統(tǒng)一只是三流的管理；（形象）
統(tǒng)一行為是二流的管理；
統(tǒng)一思想是一流的管理。
帶領團隊心得體會篇十四
第一段：介紹參觀的活動及目的（150字）
近期，我作為班級代表帶領同學們參觀了本市的一家著名博物館。此次參觀旨在增長同學們的見識和知識，拓寬他們的視野，進一步激發(fā)他們對歷史文化的興趣。為了使參觀更具針對性和有序性，我在此前有意識地進行了充分準備，研究相關資料，并制定了詳細的參觀路線和講解流程。
第二段：準備工作的重要性（250字）
在參觀之前，我花了相當一段時間對博物館的歷史沿革、陳列文物和相關歷史事件進行了深入了解。我還使用圖表和圖片制作了一份詳細的參觀導覽，以便同學們更好地了解博物館的布局、展覽內(nèi)容和主題。準備工作的重要性在參觀中得到了充分體現(xiàn)。因為我了解得足夠充分，能夠回答同學們的問題，幫助他們理解展品背后的歷史背景和文化內(nèi)涵。這使得整個參觀過程更加連貫和有深度，同學們也更加投入和參與。
第三段：引導同學們積極參與的措施（300字）
在參觀中，我盡量為同學們提供多樣的參觀方式和交互體驗，以引導他們積極參與。在水晶展覽區(qū)，我鼓勵同學們親自觸摸并感受展品的質(zhì)地和光澤，以激發(fā)他們對水晶的興趣。而在陶瓷展區(qū)，我組織了一場小小陶藝體驗活動，讓同學們親自動手制作陶藝作品。這些措施不僅增加了同學們的參與感和互動性，還提升了他們的學習體驗和記憶點的深入。
第四段：對參觀過程的總結(jié)及改進（300字）
通過這次參觀，我深刻認識到了帶領參觀需要對相關知識有足夠的了解和準備，并且要注重引導同學們積極參與。作為帶領者，要做到機智應答、耐心解釋，并且要及時調(diào)整講解的節(jié)奏和內(nèi)容，以適應不同群體的需求。在未來的工作中，我將更加注重與導游和各博物館的合作，獲取更加準確的信息和詳細的參觀資料，為同學們提供更好的參觀體驗。同時，我還將積極鼓勵同學們多問問題，提高他們對文化藝術(shù)的理解和欣賞能力。
第五段：參觀的意義及個人收獲（200字）
這次帶領參觀不僅滿足了同學們對歷史和文化的好奇心，還為他們提供了一次實踐了解的機會。通過參觀，同學們親身感受到了文化的獨特魅力和歷史的厚重底蘊。他們對歷史事件和文物背后的故事產(chǎn)生了強烈的興趣。對于我個人而言，通過準備和帶領參觀，我鍛煉了我的組織能力、溝通能力和領導能力。我更加深刻地認識到教育不僅僅發(fā)生在課堂上，而是要與實踐緊密結(jié)合，打開學生的視野和思維。我希望今后能有更多的機會帶領同學們參觀更多的博物館和名勝古跡，讓更多的同學受益于這種精神上的熏陶和啟迪。
總結(jié)：
通過帶領參觀的活動，我意識到準備工作的重要性，引導同學們積極參與的方法和技巧，以及個人在參觀中的收獲。這次經(jīng)歷不僅讓同學們擴展了視野，增長了知識，還提高了他們的自信心和人際交往能力。同時，我個人也在這個過程中成長，增強了自己的領導能力和組織能力。參觀的意義遠不止于此，它是一種教育方式，一種提高學生綜合素質(zhì)和審美能力的有效途徑。回顧這次帶領參觀的經(jīng)歷，我為同學們的參與和收獲感到驕傲，也感到滿懷期待，期待未來的參觀活動能夠取得更大的成功和成就。
帶領團隊心得體會篇十五
任何主管都會發(fā)現(xiàn)，下屬中總是有那么一些人，盡管工作態(tài)度很認真，能吃苦，聽指揮，但工作總是干得不如別人好，有些力不從心。對于這些人，如果放棄不管，無論是對事業(yè)還是對他們個人，都是極大的損失。
一般的主管，往往只垂青于那些才華橫溢、有突出成就的人，經(jīng)常表揚他們，提拔他們，而很少注意那些能力低、成績差的人。這樣的主管，實際上還是不懂得怎樣調(diào)動人、培養(yǎng)人。因為在一個單位里，才華出眾的畢竟只是少數(shù)，而平庸的則是多數(shù)。如果扔下這些人不管，整個職工和干部隊伍素質(zhì)就上不去，工作也不可能真正搞好。
那么，怎樣幫助那些能力低的人呢？
人一自卑，即使有能力也很難發(fā)揮出來。其實，除了少數(shù)“尖子”以外，其余一般人的能力相差并不懸殊。如果能使他們增強信心，消除壓抑能力的自卑感，他們甚至可以取得與“尖子”一樣的成果。這同體育比賽差不多，如果見對方占了優(yōu)勢，便心慌氣餒，勢必打不出水平，越比越輸；如果能增強信心，重整旗鼓，發(fā)揮全部力量努力拼搏，則不但可以扭轉(zhuǎn)敗局，而且可以壓倒對方，轉(zhuǎn)敗為勝。所以主管要親近這種人，同他們交談，列舉他們的優(yōu)點和成績，證明他們并不比別人能力差多少，也一樣可以干得漂亮些，使他恢復與人等同的思想意識，從而激起他們的上進心和自信心。
對這部分人，需要比領導別人多花一點精力。給別人布置工作，交代清楚就可以了，給這些人布置工作，要更明確、具體一些，不僅交任務，而且要交途徑、交方法。在其完成任務的過程中，主管要加強指導，幫助他們克服困難，排除障礙，使之不斷豐富經(jīng)驗，滿懷信心地發(fā)揮自己的才干。但需要指出的是，主管不能手把手地教他們一輩子，必須在提高他們自身能力上下功夫。也就是說對能力低的人幫助，最好的辦法不是“喂”他們，而是要想辦法使他們會多動腦筋“自己飛起來”。
社會上各種人歷來都有重體面的傳統(tǒng)，認為“有傷臉面”和“無臉抬頭見人”是最大的恥辱。所以，絕大部分人都“寧愿身受苦，不愿臉受熱”，特別是那些能力低、有自卑感的人，自尊心更強。因此，主管在做工作時，不要損傷他們的自尊心。譬如，在分配工作時，不但要考慮如何使他們完成任務，而且要采取能使他臉上有光的獎勵辦法。需要批評時，也不要傷害人家的感情和人格，把人羞辱得無地自容，那樣容易使他產(chǎn)生敵對心理，或從此自暴自棄，破罐破摔。
正如美國成人教育專家戴爾·卡耐基所說：“我們常常無情地剝掉了別人的面子。傷害了別人的自尊心，抹殺了別人的感情，卻又自以為是。我們在他人面前呵斥一個小孩或下屬，找差錯，挑毛病，甚至進行粗暴的威脅，卻很少去考慮人家的自尊心。其實，只要冷靜地思考一兩分鐘，說一兩句體諒的話，對別人的態(tài)度寬大一些，就可以減少對別人的.傷害。事情的結(jié)果也就大不一樣了?！?BR> 辦法是找一些相對比較容易的工作讓他干，完成得好，出了成績，哪怕是小小的成績，立即表揚鼓勵，讓他們從自己的成功中，看到希望，增強信心。凡是做過父母的人，都有這樣的體會：孩子初學走路時，是那樣的笨拙可笑，搖搖晃晃，剛邁一小步就摔倒，可是父母卻為他邁出的那一小步而欣喜異常，贊不絕口地說：“太好了，走得太好了！”他們還蹲下來，張開雙臂哄著孩子：“快來，寶貝，再試試！”在他們一次次地喝彩和鼓勵下，孩子終于學會了自己走路。對待能力低的下屬，也要采取這樣的辦法，隨著其能力不斷提高，要求也要隨之提高。這樣過不了多久，人才就培養(yǎng)出來了。
有的人因為前一個時期沒有干好，周圍的人對他難免有看法，而且難以迅速扭轉(zhuǎn)。有的人是因為工作崗位有礙于發(fā)揮他的專長，久久出不了成績。對于這樣的職工，可以考慮給他調(diào)換一下工作，把他放到一個新的環(huán)境和崗位上，便于他重打鼓，另開張。事實證明，這也是一個有效的辦法。
“人沒壓力輕飄飄，井沒壓力不噴油。”在有些情況下，對下屬給點壓力是必要的、有益的。田徑運動員在激烈競爭的壓力下很可能比平時發(fā)揮得更好，演員面對觀眾進行演出，往往也比在排練大廳里表演得更出色。對于能力低的人，主管給他“吃點小灶”是必要的，但也不能因此而嬌慣他們，讓他們過于輕松。特別是當他們的能力有了一定提高之后，要時常給點壓力，或是用語言“點”一下，或是用別人的事例“激”一下，或是在工作上適當“加點碼”，使他把壓力轉(zhuǎn)化為內(nèi)在動力，這樣比單純“保護”提高得要快。
如果條件允許，可以對這些人進行某些方面的業(yè)務訓練，缺什么補什么，或是送他們?nèi)嵙暋⑦M修，使之從系統(tǒng)的學習和實踐中得到提高。
帶領團隊心得體會篇十六
辦法是找一些相對比較容易的工作讓他干，完成得好，出了成績，哪怕是小小的成績，立即表揚鼓勵，讓他們從自己的成功中，看到希望，增強信心。凡是做過父母的人，都有這樣的體會：孩子初學走路時，是那樣的笨拙可笑，搖搖晃晃，剛邁一小步就摔倒，可是父母卻為他邁出的那一小步而欣喜異常，贊不絕口地說：“太好了，走得太好了!”他們還蹲下來，張開雙臂哄著孩子：“快來，寶貝，再試試!”在他們一次次地喝彩和鼓勵下，孩子終于學會了自己走路。對待能力低的下屬，也要采取這樣的辦法，隨著其能力不斷提高，要求也要隨之提高。這樣過不了多久，人才就培養(yǎng)出來了。
有的人因為前一個時期沒有干好，周圍的人對他難免有看法，而且難以迅速扭轉(zhuǎn)。有的人是因為工作崗位有礙于發(fā)揮他的專長，久久出不了成績。對于這樣的職工，可以考慮給他調(diào)換一下工作，把他放到一個新的環(huán)境和崗位上，便于他重打鼓，另開張。事實證明，這也是一個有效的辦法。
“人沒壓力輕飄飄，井沒壓力不噴油?！痹谟行┣闆r下，對下屬給點壓力是必要的、有益的.。田徑運動員在激烈競爭的壓力下很可能比平時發(fā)揮得更好，演員面對觀眾進行演出，往往也比在排練大廳里表演得更出色。對于能力低的人，主管給他“吃點小灶”是必要的，但也不能因此而嬌慣他們，讓他們過于輕松。特別是當他們的能力有了一定提高之后，要時常給點壓力，或是用語言“點”一下，或是用別人的事例“激”一下，或是在工作上適當“加點碼”，使他把壓力轉(zhuǎn)化為內(nèi)在動力，這樣比單純“保護”提高得要快。
如果條件允許，可以對這些人進行某些方面的業(yè)務訓練，缺什么補什么，或是送他們?nèi)嵙暋⑦M修，使之從系統(tǒng)的學習和實踐中得到提高。
人一自卑，即使有能力也很難發(fā)揮出來。其實，除了少數(shù)“尖子”以外，其余一般人的能力相差并不懸殊。如果能使他們增強信心，消除壓抑能力的自卑感，他們甚至可以取得與“尖子”一樣的成果。這同體育比賽差不多，如果見對方占了優(yōu)勢，便心慌氣餒，勢必打不出水平，越比越輸;如果能增強信心，重整旗鼓，發(fā)揮全部力量努力拼搏，則不但可以扭轉(zhuǎn)敗局，而且可以壓倒對方，轉(zhuǎn)敗為勝。所以主管要親近這種人，同他們交談，列舉他們的優(yōu)點和成績，證明他們并不比別人能力差多少，也一樣可以干得漂亮些，使他恢復與人等同的思想意識，從而激起他們的上進心和自信心。
對這部分人，需要比領導別人多花一點精力。給別人布置工作，交代清楚就可以了，給這些人布置工作，要更明確、具體一些，不僅交任務，而且要交途徑、交方法。在其完成任務的過程中，主管要加強指導，幫助他們克服困難，排除障礙，使之不斷豐富經(jīng)驗，滿懷信心地發(fā)揮自己的才干。但需要指出的是，主管不能手把手地教他們一輩子，必須在提高他們自身能力上下工夫。也就是說對能力低的人幫助，最好的辦法不是“喂”他們，而是要想辦法使他們會多動腦筋“自己飛起來”。
社會上各種人歷來都有重體面的傳統(tǒng)，認為“有傷臉面”和“無臉抬頭見人”是最大的恥辱。所以，絕大部分人都“寧愿身受苦，不愿臉受熱”，特別是那些能力低、有自卑感的人，自尊心更強。因此，主管在做工作時，不要損傷他們的自尊心。譬如，在分配工作時，不但要考慮如何使他們完成任務，而且要采取能使他臉上有光的獎勵辦法。需要批評時，也不要傷害人家的感情和人格，把人羞辱得無地自容，那樣容易使他產(chǎn)生敵對心理，或從此自暴自棄，破罐破摔。
正如美國成人教育專家戴爾·卡耐基所說：“我們常常無情地剝掉了別人的面子。傷害了別人的自尊心，抹殺了別人的感情，卻又自以為是。我們在他人面前呵斥一個小孩或下屬，找差錯，挑毛病，甚至進行粗暴的威脅，卻很少去考慮人家的自尊心。其實，只要冷靜地思考一兩分鐘，說一兩句體諒的話，對別人的態(tài)度寬大一些，就可以減少對別人的傷害。事情的結(jié)果也就大不一樣了。
帶領團隊心得體會篇十七
不斷的提高自己，不斷的完善自己。這樣才能在工作中游刃有余，才能描繪屬于自己的事業(yè)藍圖。
1、工作中要更加注意細節(jié)，要把自己的各項工作更加認真仔細的做好。因為一件工作往往是一個細微的細節(jié)就能決定整體的成敗。正如我看過的一篇文章，在一次商務談判中，僅僅是因為談判資料沒有編寫頁碼，在談判雙方不小心的爭執(zhí)過程中，談判資料掉到了地下。因為沒有編寫頁碼，導致資料無法一時排出順序。而客戶方因為這個細節(jié)，認為對方工作態(tài)度有問題，最后導致談判破裂。幾千萬的定單就這樣失去了。工作中其實有好多這樣因為細節(jié)而整體計劃失敗的案例。而這也充分了我們在工作中應該注意的問題。在這一點上，我基本上做的可以。但是再好的雞蛋它都會有瑕疵，更何況工作呢？所以在以后的工作中，我要更加注意這點，在工作中細心負責，再接再厲。
2、對于領導交代的工作，不要有任何怨言。多做多學習。在這個層面，我覺的我一直以來還是做的比較好的。對于領導交代的工作，我一直是盡力保質(zhì)保量的做好。能一個小時做好的，決不拖兩個小時。這也許和我性格是急性子的原因有關吧。有事情喜歡盡快做好，做事通常給人感覺是風風火火，精神十足的。但在這里，有一點我自己是要多加注意的。就是做事急可以，但是要穩(wěn)定好情緒，不要過于急躁。
何冰山雪嶺，何必非別人先開顏。要主動出擊，熱情襲人，一見如故。似多年深交。情感是有遷移性的，對方不是石頭，相信他必受感染，即使有冷漠，也一掃而光，覺得與你“似曾相識”，這樣“人生”的距離便頃刻而破。我要更加的熱情，使自己向火爐一樣，在寒冷的冬季帶給人春天一般的溫暖。
4、學會更好的利用下邊的反饋，學會更好的向上級反饋。記住事情永遠是由上往下溝通比較快。開會的時候，由下而上，由外向內(nèi)發(fā)言更能更快、更好的解決問題。這個余老師的建議很好，包括他說的會場的布臵和人員的工作安排的等等。這個方面，我要多加學習、注意。提高自己的專業(yè)技能、各方面的專業(yè)處理能力。
什么叫“聽君一些話，勝讀十年書”，今天我才真正地領悟了這句話的真諦。我們知道，現(xiàn)實的世界，是一個人與人構(gòu)成的世界。與這個世界溝通，實質(zhì)上就是與這個世界上的人進行溝通，而且必須是有目的的溝通。可以說，無論我們在做什么，或者想做什么，要想獲得成功，必須學會善于與溝通。在商場有句名言，叫做“人脈就是錢脈”，就的就是這個意思。一個推銷員，想把自己的產(chǎn)品銷售出去，就得通過廣告、促銷、登門拜訪、推薦產(chǎn)品等一系列手段與客戶溝通，才能實現(xiàn)賺錢的目的。一個有抱負的人，想在工作中游刃有余、大展宏圖，就得善于與上司、下屬、同事進行有效的溝通，才能打通自己的成功之路。以至于年輕人談戀愛，也得會學握對方特殊心理，才能機敏地跨入對方的情感世界中去。因此，溝通永遠是人們在生活生事業(yè)中就該掌握的首要才能。從某種意義來講，它是我們獲取財富、快樂、幸福和健康的最重要的手段和策略。俗話說：兩軍相遇智者勝。千智萬智又以攻心為上。這一切的一切都說明了溝通的重要性。因此在以后的工作中、生活中，我要在溝通這個技巧上，更加的注意，更加的學習。我相信人心雖然堅硬，但同樣也十分脆弱。只要我們能夠找準它關鍵的要點、弱點，那么無論是對于戀人、顧客、總統(tǒng)、還是千千萬萬的陌生人，也無淪是在工作或生活場合中，只要我們用心去做，那么結(jié)果肯定是出乎意料、事半功倍。
整體來說，公司的這次培訓課程安排的非常好，對我們以后的工作、生活都有很好的教育意義。希望以后公司能經(jīng)常安排這樣一些類似的課程對我們進行培訓，我相信通過理論與實踐的結(jié)合，通過培訓與工作的結(jié)合。在公司領導的正確帶領和英明的指導下，在全體員工的不懈努力和積極配合下，我們的公司定能做大做強，定會以嶄新的面貌，全新的姿態(tài)，矗立于二十一世紀的東方。
帶領團隊心得體會篇十八
2015年，是觸動中國各行業(yè)（尤其是傳統(tǒng)行業(yè)）企業(yè)家生存神經(jīng)的一年。這一年，用互聯(lián)網(wǎng)思維賣手機的雷軍與傳統(tǒng)白電企業(yè)美的設下賭局；這一年，千億規(guī)模的萬科開始嘗試用互聯(lián)網(wǎng)思維賣房；這一年，俞敏洪喊出“寧可死在改革路上 不死在成功的基因里”的口號。
今天這篇文章主要聚焦中層管理者。作為夾心層，對上他們無法左右組織轉(zhuǎn)型的大方向，只能在既定的轉(zhuǎn)型方向上執(zhí)行轉(zhuǎn)型的決定和策略，對下必須處理好一些員工在面對快速轉(zhuǎn)型過程的各種焦慮，同時還要帶領員工取得高績效才能保證轉(zhuǎn)型取得實質(zhì)性的結(jié)果。
作者在國內(nèi)各大企業(yè)培訓的過程中，經(jīng)常聽到中層管理者訴苦，所在的企業(yè)在快速轉(zhuǎn)型，自己帶領的團隊員工往往無法達成高績效，而自己卻手足無措。為了幫助企業(yè)的中層管理者解決這一難題，作者特別將所著新書《積極達成：處理好情緒，再處理問題》中的一些核心方法分享給中層管理者，希望能給大家一些啟發(fā)。
在快速轉(zhuǎn)型的組織中，想要讓員工取得高績效，中層管理者不但要關注員工所面對的具體問題，還要關注員工的情緒。在組織快速轉(zhuǎn)型過程中，由于工作方向和工作模式等都會發(fā)生巨大的變化，因此員工的情緒很容易受到影響，產(chǎn)生焦慮等消極負面的情緒，這些消極負面的情緒會影響員工的工作積極性，對績效產(chǎn)生消極的影響，因此管理者要關注員工的情緒。同時組織轉(zhuǎn)型過程中，會出現(xiàn)一些新的工作問題或難題，這些問題如果處理不好，也會影響員工的工作績效，因此管理者也要關注員工所面臨的工作問題。
好的管理者需要兼顧“員工產(chǎn)生的情緒”和“員工面臨的問題”這兩個方面，才能幫助員工在快速轉(zhuǎn)型的組織中，達成高績效。
那么中層管理者如何既處理好員工的情緒又處理好員工的問題，幫助員工達成高績效呢？
推薦大家用4a模型來處理員工的情緒，4a模型是一個幫助管理者將員工消極的情緒轉(zhuǎn)變?yōu)榉e極情緒的工具，分為四個步驟：
識別員工的消極情緒是第一步，因為只有識別出員工的消極情緒，才能開始處理這種消極的`情緒。如何識別員工的消極情緒？管理者需要通過日常對于員工行為舉止的觀察來識別情緒。當員工產(chǎn)生消極情緒時，往往工作中的行為舉止會變化。比如，平時能按時上班，現(xiàn)在出現(xiàn)遲到早退，平時能輕松積極的工作，現(xiàn)在卻經(jīng)常唉聲嘆氣。這些都是員工有消極情緒的信號，管理者需要抓住這些情緒的信號。
接受員工的情緒，而不是壓制員工的情緒是處理好情緒關鍵的一步。作為管理者，需要接受員工所產(chǎn)生的消極情緒，要理解員工，而不是壓制員工的情緒。員工在面對組織的快速變化過程中，產(chǎn)生消極情緒是正常的現(xiàn)象，作為管理者要接受這一現(xiàn)實，只有接受了員工消極的情緒，員工才能感受到你對他的理解，才可能接受你的幫助來調(diào)整情緒。如果你一心想著壓制員工的情緒，會把你和員工放在對立面上，員工所產(chǎn)生的反彈會更大，這不但無助于原有消極情緒的處理，還會對你產(chǎn)生新的消極對抗情緒，對工作和你們之間的關系產(chǎn)生更加負面的影響。
分析員工的情緒關鍵在于分析出員工產(chǎn)生消極情緒的來源。當組織進行快速轉(zhuǎn)型時，由于高層與基層的信息不對稱，關鍵信息傳達的不及時等原因，基層的員工特別容易產(chǎn)生三種消極心態(tài)：
1） 受害者心態(tài)，自己被無辜卷入組織的變革中，不是我導致了組織中各方面問題，但是竟然讓我來承擔這些問題導致的后果！
2） 壞人心態(tài)，公司高層以前各個方面愚蠢的決策導致了各種問題，現(xiàn)在又開始搞什么快速轉(zhuǎn)型？只會帶來更多的問題！
3） 無助者心態(tài)，作為一個基層的小員工，我人微言輕，面對組織的快速變革，我根本無能為力。
這三種消極的心態(tài)會讓員工產(chǎn)生消極的情緒，而且往往三種消極的心態(tài)還有可能通過員工間日?；訙贤ǘ鴤魅鹃_來。一旦這三種消極的心態(tài)蔓延到整個團隊，團隊的氛圍和士氣就會受到重創(chuàng)，進而影響團隊的績效。
所以，作為管理者，要關注組織快速轉(zhuǎn)型過程中，員工消極情緒的來源是不是與這三種消極的心態(tài)有關。如何分析員工情緒的來源？管理者需要加強對于員工行為的觀察，與員工多溝通“心里話”，通過觀察和溝通，管理者會發(fā)現(xiàn)這些消極的心態(tài)在員工行為上的一些共性特點。比如，遇到問題時，越來越多的采用抱怨的方式而不是積極面對的方式；一起開會時，員工要么集體沉默要么集體抱怨等。
當管理者搞清楚員工消極情緒的來源，就可以想辦法把員工消極的情緒狀態(tài)調(diào)整為積極的情緒狀態(tài)了。在調(diào)整員工情緒的過程中，管理者要用好兩個很重要的工具：
1） 保持及時、雙向、坦誠的溝通。前面講到，員工之所以容易產(chǎn)生受害者、壞人和無助者這三種消極的心態(tài)，與無法及時獲得組織變化的信息以及沒有表達自己所關心問題的機會有關。因此，作為中層管理者，需要及時地了解并向員工組織變化的最新信息，在傳達信息的過程中要坦誠，而不是遮遮掩掩，越是遮遮掩掩，員工就越容易產(chǎn)生誤解。另外，作為中層管理者，還需要了解員工所關心的問題，給他們表達的機會，同時在必要時向公司高層來傳遞員工所關心的問題，讓公司高層及時了解員工的動態(tài)，保證信息從下到上的及時共享。
2） 推動團隊關注“目標”而不是“過去”。員工產(chǎn)生受害者、壞人和無助者這三種消極的心態(tài)時，其實是把關注點和精力放在了“過去”，但是“過去”已經(jīng)過去，過多的糾結(jié)于過去，會讓大家陷入消極情緒，消耗掉員工的精力。作為管理者，應該帶領團隊積極關注目標，即接受目前的現(xiàn)狀，一起討論如何通過現(xiàn)在的努力去實現(xiàn)團隊的新目標。通過這一過程才能讓團隊把精力和關注點移向積極的方面，產(chǎn)生積極的情緒狀態(tài)。
作者曾經(jīng)為某世界500強it公司在國內(nèi)的一個研發(fā)團隊做過培訓，這個研發(fā)團隊平均2年就經(jīng)歷一次組織轉(zhuǎn)型，他們至少經(jīng)歷過3-4次公司的快速轉(zhuǎn)型，因為團隊的管理者以上兩個方面做得非常好，雖然經(jīng)歷了多次的轉(zhuǎn)型，但是他的團隊80%的成員都保留了下來，一起共事了近10年，并且在歷次轉(zhuǎn)型中都保持了高績效。
在組織快速轉(zhuǎn)型過程中，會涌現(xiàn)出很多新的問題，想要讓員工達到高績效，作為中層管理者，在處理好了員工的情緒之后，還要教會員工一套解決問題的思路和方法，讓員工學會自己來解決問題，以便更好地應對組織的快速變化。
在幫助員工梳理解決問題的思路和方法時，推薦利用pro模型，分為三個步驟：
在組織快速轉(zhuǎn)型的過程中，大家都很急，都想更快的得到結(jié)果。但是因為員工可能面對一些新的問題，如果問題沒有澄清清楚，就去解決問題，往往適得其反，把精力花在了錯誤的問題上，真正的問題卻沒有解決。所以，建議大家在澄清問題時，不能急，不要求快，還是要耐性把問題搞清楚，正所謂“謀定而后動”。
為了幫助員工學會澄清問題的技巧，你可以教給員工一個“三層過濾法”來澄清問題：
1） 第一層過濾，讓員工問自己一個問題：“我是怎么想到這個問題的？”
2） 第二層過濾，讓員工問自己第二個問題：“有沒有什么典型的例子能代表這個問題？”
3） 第三層過濾，讓員工自己靜靜地思考一下，沉淀一下自己的思緒。經(jīng)過三層過濾，員工就可以澄清自己所面對的問題了。
當員工澄清了需要解決什么樣的問題后，接下來就要全面的分析導致問題產(chǎn)生的原因了。分析原因時，最重要的就是要全面，因為如果不夠全面就很有可能讓導致問題產(chǎn)生的真正原因遺漏，從而不能讓問題得到真正的解決。因此，在分析原因時，組織可以通過不斷的探尋“為什么”這個關鍵問題來進行分析，不斷探尋“為什么”時，又有兩種方法：水平法和垂直法。
水平法就是不斷變換分析的角度，這樣做可以拓寬員工看待問題的視野，防止遺漏可能導致問題產(chǎn)生的某個方面的原因。
垂直法就是針對一個原因，不斷深入地分析為什么這個原因會出現(xiàn)，背后還有沒有其他原因，不斷進行深入地挖掘。這個方法在企業(yè)界得到了廣泛的應用，豐田就發(fā)明了“5why分析法”。
當員工通過這兩種方法分析出了多種原因之后，他們還需要利用事實去驗證哪些原因是真實的導致問題的原因，哪些是假想出來的原因，通過驗證員工就可以甄別出導致問題的真正原因了。
員工在弄清楚導致問題產(chǎn)生的原因之后，還需要找到針對性的方案來解決問題。在尋找解決方案時，我們會遇到兩類典型的問題：
1） 找到方案不夠多，都不是很理想；
2） 找到了不少的方案，卻不會評估方案，不知道該選哪個方案；
對于第一類典型問題，員工在尋找解決方案時可能是犯了以下的幾個方面錯誤導致的：
1） 匆忙的選擇第一個可能的方案，沒有再花精力去找更好的方案；
2） 依賴于別人給的建議方案，沒有自己獨立的去思考和尋找更好的方案；
3） 循規(guī)蹈矩，沒有突破思維的局限。
對于這種情況，管理者要鼓勵員工進行獨立的思考，突破思維的局限，解放思維，先讓員工自己多去思考，不要急于進行選擇和采納別人的建議。
對于第二類典型問題，員工很有可能是沒有掌握評估方案的正確方法而導致的。這時，作為管理者，要教給員工一些評估方案的方法，在此分享兩條非常重要的思路給大家：
1） 盡量用同樣的標準去量化所有的方案；
2） 利用“優(yōu)勢替代法”來比較量化后的方案。
優(yōu)勢替代法，是指如果量化的兩個方案a和b，在其他標準上都一樣，但是a方案在一個量化標準上由于b方案，我們就說a方案比b方案更有優(yōu)勢，我們就可以用a方案來替代b方案。
通過這些方案，員工就可以評估并選擇出合適的方案來解決問題了。
作為中層管理者，學會處理好團隊成員的情緒以及教會團隊成員解決問題的思路和方法，就有可能帶領團隊在組織的快速轉(zhuǎn)型中達成高績效結(jié)果。
作為一名銷售團隊的管理者，更應該時刻嚴格要求自己，對自己要有上進心，不斷學習新的知識，每一個銷售都要進入喲個包羅萬象的行業(yè)，因此只有不斷地培訓和學習才能更好的完善和提升自我。所有成功企業(yè)共同的特點就是有領導成功了，他帶的下屬也成功，人才才朝思幕想的要加入企業(yè)。
1-制定團隊目標，并達成目標
我們知道，一個企業(yè)、一個部門無論做什么事情，都要有目標，先有目標，后有規(guī)劃，同時，目標要具有可行性。尤其是市場以結(jié)果為導向，銷售管理者更要有領導團隊目標的能力，以團隊目標為最高目標。管理者必須要有清晰的年度目標，季度目標，月目標。為了更好的達成功，銷售管理者最好把月目標劃分為每周和每天要達成的目標，這樣比制定目標更重要的是達成目標，所以更重視實施計劃。
2-實施目標計劃
為了更好的達成目標，銷售管理人員就需要跟椐市場經(jīng)驗，帶領團隊對客戶做銷售關系跟進。使團隊一鼓作氣，充分重視一年的上半年，一月的第一周，一周的前三天的工作狀態(tài)，去完成銷售目標。制定計劃考核開始日，期限日，結(jié)果標準。以數(shù)據(jù)化，可衡量的方式追蹤銷售計劃。
3-指導業(yè)務開展
經(jīng)常我們會發(fā)現(xiàn)銷售管理者一般都是企業(yè)的業(yè)務精英，但是一旦轉(zhuǎn)為主管，很多都要把大部分精力轉(zhuǎn)化到管理中去，其中最難的莫過于指導下屬，其實如果要指導下屬銷售業(yè)務開展，就必須要先清楚哪些是讓下屬業(yè)務無法開展，或者開展太慢的原因。管理者想要提升自己的管理能力就必須學習團隊管理課程?，團隊管理培訓課程?培訓機構(gòu)為你提供更多團隊管理培訓視頻?。
一般來說銷售人員的時間管理不當或者主次不分是最直接的因素，沒有合理按排時間在與客戶面對面銷售上，而業(yè)績不好一般都不愿花時間在學習和客戶身上。另外服務關系跟進上有待重視，客戶是企業(yè)、是老板，老板也是人，需要朋友。只有和客戶關系好，客戶信任你，把你當朋友，客戶才會放心和你合作，把生意交給你做。
4-不斷學習，樹立團隊榜樣
銷售管理者要不斷跟隨企業(yè)的發(fā)展腳步，總結(jié)銷售工作經(jīng)驗，從書本學習理論知識和別人成功的經(jīng)驗。在市場實踐中提高手法，傳授給團隊，不只是讓自己進步，更能做好培養(yǎng)下屬，讓下屬也能進步。而不僅要從書本上學習，從實踐中學習，更重要的是平時工作之余團隊一起可以討論，必要的時候相互給大家上課，這樣不僅能提高自己也能提高團隊，以及團隊得向心力。
5-學會授權(quán)
管理者最主要的還是要學會授權(quán)，懂得授予部分事給團隊的成員去做，相互幫助，讓專長的人處理專業(yè)的事。同時也給下屬成長機會，培養(yǎng)下屬做事能力。節(jié)省出來的時間做更重要的事。大個人，要達到有效授權(quán)、培養(yǎng)，就必須加上適當?shù)谋O(jiān)督。沒有監(jiān)督就是在浪費人才，浪費時間，不負責任行為。因為下屬很可能會執(zhí)行不力，或是出錯。如果加上及時監(jiān)督就能很好的做到挽救失敗。
帶領團隊心得體會篇十九
什么是團隊精神，可謂是眾說紛紜。但我覺得，團隊精神就是公司上下目標一致、協(xié)同共進。下面是小編為大家準備的2017團隊心得體會，希望大家喜歡!
這使我更深刻地意識到，其實每個人都是很堅強的，每個人在平時學習和生活中都有潛在的能力未曾發(fā)揮出來，只要在特定的時間，特定的地點，只要有信心、有勇氣去面對，就沒有解決不了的難題。
在我們沈老師的介紹下，我們都逐漸了解到“團隊合作”的含義，我了解到團隊合作具有“鍛煉練意志、完善自我、”的內(nèi)涵，是一項挑戰(zhàn)自我的訓練活動，意在鍛煉我們大學生的團隊合作意識，創(chuàng)造性的發(fā)揮個人潛力。這次活動雖然總共只有短短兩天時間，但給予我的啟發(fā)和體驗卻是永久性的，無論將來我身處何種崗位，只要用心體會就能得到十分有益的人生感悟。 團隊合作的當天早上，我?guī)е鵁o比高興地心情來到了學院操場，開始準備以一天的課外團隊訓練生活，這次團隊訓練是我們沈老師專門為我們開設的團隊訓練課程，我將在這一天的團隊活動過程中，完成老師分配的教學任務，幫助同學們更好的完成團隊訓練，在活動的過程中，大家都特別的積極主動，團隊訓練的氣氛相當活躍，老師的課程內(nèi)容很豐富而且具有創(chuàng)新性。
通過這一天的訓練，我對自己有了更深的了解，我們一個組是一個團體，做事大家一起做，遇到困難大家一起解決，每個人都有不同的思考方式，我們集合大家的智慧盡量把事情做到跟好。團隊訓練的我們總是充滿著激情，大家都顯出一股的積極應對困難。記得剛開始大家都還很迷茫，隨后大家慢慢熟悉活動流程。首先是組隊，讓大家都各自明白自己該做的那一環(huán)節(jié)，相互配合，上午我們的任務就是把這個活動的標題，也就的給本組取一個隊名，隊名要體現(xiàn)出積極向上心態(tài)，接著是隊訓，隊訓幾乎是一個團隊最具號召力的語言，然后圍繞隊名設計出隊徽，隊徽要有象征性，再圍繞隊徽設計隊旗，隊旗是體現(xiàn)一個隊伍特征的最明顯的標志，一定要經(jīng)過大家的共同討論才能定下。最后的隊歌，隊歌還真是有些棘手對大家來說，對我們學習汽車專業(yè)的學生，剛開始就是盲目的選曲，再把一些好的具有啟發(fā)性的.句子填寫進去試著唱一下，看是不是流暢，然后就是不停的改進，該進。
第二天的上午老師再次上我們整理活動中各個環(huán)節(jié)的準備結(jié)果，還沒有準備好的組就的抓緊時間。上午準備搞一個匯報表演，看看大家這么長時間的勞動成果，得到的效果如何。就這樣，大家每個組都開始了本組匯報表演錢的內(nèi)部演練，大家都是充滿活力在投身這次活動中。操場上那種寧靜的上午氣氛頓時變得熱鬧非凡，操場上飄著各種各樣的富有寓意的旗幟，還有響亮的口號聲響徹學院各個角落。最后正式表演開始，每個組都拿出自己的成果，但是可能因為大家還是有些緊張，導致了一些組的整體的協(xié)調(diào)性不足，口號喊的也不是很整齊。與之前在操場上的情形有很大的出入，老師也看出來大家都很緊張的神情。于是在簡單的點評之后，決定讓我們各隊再表演一次，而大家也都很郁悶，怎么搞成這個樣子。都很不服輸，于是大家再次進行的認真的排練，發(fā)現(xiàn)有不協(xié)調(diào)的動作，就一個環(huán)節(jié)一連重復幾次直到大家都很熟悉為止。而經(jīng)過再次的排練之后，大家都重整旗鼓，再次進行表演的時候，大家表現(xiàn)出的是一種活力四射的態(tài)勢，而現(xiàn)場也是掌聲四起。這次大家配合得都更加有默契，大家都融入到溫馨的氛圍中了。
結(jié)束了團隊競技的表演，大家回到教室交流自己的心得，覺得收獲頗豐，大家一致認為團隊合作是一個團體成功的基礎，老師讓大家每人現(xiàn)場說說自己對這次活動的感受，大家還是一致提到了團隊合作是非常重要的這次活動中多少還是有些不足之處，但是我們每個人都參與進來了，大家都得到了鍛煉這是最重要的。最后每個人分別站到圍成的圈子里，大家都互相對對方進行了優(yōu)點轟炸，活動達到了高潮。兩個多小時很快就在同學們的笑聲中過去了。這個活動不僅解決了同學們許多生活學習上的困擾，也拉近了每個人的距離。分享了許多內(nèi)心的想法。 之后的交流中，老師感受到：我們的活動不在結(jié)果的成敗，而在于過程中大家的密切合作，共同付出心血，共同珍惜榮譽，在團結(jié)中感受幸福，在活動中體驗快樂，在活動中靈活運用。
在過程中尋找到快樂，在感悟中得到升華。在整個拓展訓練的過程中，我們每一個人都自始至終都在為自己的集體能夠順利過關而滿足，為同伴成功而歡呼。所有的一切，是那么真切，是那么具有合力。即使在整個訓練過程結(jié)束之后，大家都很累，可每個人都興高采烈地議論著訓練中的事情，都感到回味無窮。于是，我們快樂著，我們幸福著。
總之，通過這次拓展訓練，使我增強了自信心，磨練了戰(zhàn)勝困難的毅力，提高了解決問題的能力，通過這次拓展訓練，增進了對集體的參與意識與責任心，我想這次經(jīng)歷一定會在今后的工作中給我?guī)砗艽蟮膸椭?BR> 所謂團隊精神，在百度的解釋是：簡單來說就是大局意識、協(xié)作精神和服務精神的集中體現(xiàn)。團隊精神的基礎是尊重個人的興趣和成就。核心是協(xié)同合作，最高境界是全體成員的向心力、凝聚力，反映的是個體利益和整體利益的統(tǒng)一，并進而保證組織的高效率運轉(zhuǎn)。
換位思考，是設身處地為他人著想，即想人所想，理解至上的一沖處理人際關系的思考方式。人與人之間要互相理解，信任，并且要學會換位思考，這是人與人之間交往的基礎：互相寬容、理解，多去站在別人的角度上思考。
經(jīng)過幾天的冷靜思考，首先要自我批評，經(jīng)常在講團隊精神，但只講到了團隊奉獻，沒有提出團隊福利，沒有想到團隊中他人的想法，只把團隊精神掛在嘴上，沒有真正的放在心上;其次不能以平常心來考慮問題，心態(tài)浮躁，也就是說沒有換位思考。古人云：已所不欲，勿施于人。也就是白話所說的，自已不想做或做不到的，不要要求別人來完成。我們處于員工的時候，都非常反感領導把一些不好做、不能做、我們不想做的事情強推我們來處理，經(jīng)常在談領導不能很好的跟我們溝通，更好的發(fā)揮我們每個人的主觀能動性，也就是“要我做，變成我要做”，但這次才通過非正式任命為一名小組長，個人在短時間內(nèi)就開始產(chǎn)生一些不好的想法，沒有好好的進行換位思考，是不是個人在某方面存在不足?最后，就是經(jīng)驗不足，不敢與隊友大膽的交換看法，找出癥結(jié)所在;沒有去好好的請教前輩，類似的管理問題該如何解決;還有就是名不正言不順，當然這不是個人的心得，只能是管理層方面的原因了。
前幾天跟ha的z行長坐了一下，他提到了目前該支行的業(yè)務蒸蒸日上，員工之間配合默契，很多事情員工都能主動、協(xié)作完成，比如：每個人都能主動的通過各人自已的關系去拉存款、維護客戶;行里面布置的報表及其他任務，行領導尚未分配，各人就能按自己的工作職責主動的去作準備或承攬，這在以前的ha支行是不可想象的，也可以說是管理層一直在追求的企業(yè)文化的較高境界。雖然他只是謙虛的說：我沒做什么，我只是給他們放權(quán)。我認為我最成功的是：我讓員工有面子，在管理上采取了寬松的導向，結(jié)果業(yè)務和人員的素質(zhì)就直接竄上去了。哈哈，像這類事情，一般都要一些數(shù)據(jù)來映襯，該支行目前的存款上升幅度比年初的日均增加了30%-50%。
有鑒于此，這幾天組員的提出的一些企業(yè)走訪，我也試著讓他們自己先去了解，自己去好好鍛煉一下，但不知他們能不能體會我的想法，亦或他們會不會認為我又向官僚前進了一步，現(xiàn)在連企業(yè)都不想去實地查看;前幾天領導退下來的一份調(diào)查報告，我認真對相關材料進行的查看，對相關的細節(jié)進行了補充和修改，連中午都沒回有休息(個人認為敬業(yè)精神還行)，周五又親自跑了一趟官橋，取回了一些補充資料，希望這次領導和審批官能一次過關。
知易行難。嘴皮上的功夫耍耍，是驢子是馬還是要拉出來溜溜。細想上次領導說的自己要下來做業(yè)務，其實是一個好的建議，只有勤于動心，才能休會當一名客戶經(jīng)理的艱辛，才能真正的換位思考。
經(jīng)人力資源部、財務部、行政部兩個月的組織與策劃，公司全體30多人一早就趕赴舒城-萬佛湖兩天的拓展旅游。這次拓展旅游引起公司所有伙伴的重要性與期待性，特別是公司財務部黃主管、行政部程姐、及東尼造型創(chuàng)意總監(jiān)李杰先生對本次活動的積極參與與一路配合。
這不是一次普通的旅游和娛樂活動，而是活潑生動且具有教育和紀念意義的體驗式培訓。具研究表明：人類所能聽到的事能記住10%，所看到的事可以記住25%，所親生體驗的事能記住80%。兩天的培訓使平時耳熟能詳?shù)摹皥F隊精神”更加寓意深刻，兩天的培訓對大家的內(nèi)心是種重大的沖擊，能夠在活動中發(fā)自內(nèi)心的去沉思。以下是這兩天的拓展旅游的感想。
一，空中斷橋 ：
經(jīng)過快速的整隊，我們很快將各隊的人員分好。分在我們隊的有其它兩門店的人員，為了增強兄弟門店的協(xié)作力。上午看到了我們期待很久的空中斷橋，首先上橋的是我們隊的15號，15號在我們對是一個組織力很強、膽識過人的一個人，看上去很輕松的斷橋連我們的15號都嚇傻。我們親眼目睹他在沒有護欄的斷橋上，滿頭大汗的臉頰和顫抖著的雙腿……微微也能聽到他在斷橋上說：“慌。。。。?！边@么一個字。大家在底下為他加油打氣，經(jīng)過十幾分鐘的調(diào)整，他終于跳過了看上去有3米長其實只有一米長的斷橋，接下來的十幾個人陸續(xù)在教練的威脅下經(jīng)過長達2個多小時完成了 這次空中斷橋。可是只有我們隊的“萌女”露露沒能完成，可能是因為體重的原因，她一個人的沒完成覺得對不起大家，在后期的隊上她也同樣完成了這次任務。值得表揚.....這次的比賽我覺得我們東尼的女孩子真的不一般，她們都有顆堅強的心。難怪我們總監(jiān)成天到晚說東尼“沒女人”...
對這次游戲我覺得對我感觸比較深的是看似簡單的事情你自己不輕身去體會你是不知道其中的酸甜苦辣。在成功的事情，成功的人身上，你可曾知道他們?yōu)榱顺晒?，中間經(jīng)歷的過程有誰清楚了解，值得我們?nèi)ド钏肌?BR> 二，踩地雷：
三，無名：
四，爬云梯 ：
這是一個比較考驗人的耐力跟體力的游戲，需要雙方借力爬上云梯……與之前空中斷橋相比它的安全系數(shù)要好很多。大家都爭先恐后的上。看是簡單的游戲，很多伙伴爬到第二層的時候已經(jīng)全身無力，過程當中有很多小的技巧，有時候都不敢相信自己的腰力能拉起一個一百多斤重的人，真是出乎意料。
這個環(huán)節(jié)認我明白了團隊的默契與協(xié)作力有多重要， 更證明了我們長期在室內(nèi)工作缺少運動。這一剎那突然明白生命在于運動的真諦。
當然游戲之外我們也有很多的派對，我的在這里就不一一介紹了。
公司這次花費巨資為的只有一個目的，讓東尼的團隊更加具有凝聚力。真誠的謝謝東尼這么值得大家珍惜的一個平臺，在這個平臺上面有很多屬于東尼人留下的腳印。謝謝東尼造型創(chuàng)意總監(jiān)李杰先生! 感謝有你，因為有了你東尼才會如此精彩!!!
帶領團隊心得體會篇一
在現(xiàn)代社會，團隊合作已經(jīng)成為行業(yè)中獲得成功的基石之一。作為一個團隊中的領導者，如何有效地領導團隊產(chǎn)生重要的成果變得越來越重要。在本文中，我將分享一些我的團隊帶領心得體會，希望對那些想提高他們領導能力的人有所幫助。
第二段：具體經(jīng)驗分享
首先，我覺得一個好的團隊領導者需要能夠了解團隊成員的需求和能力。我們要了解我們的員工，而不是機械地對待他們。我們需要為員工提供有挑戰(zhàn)性的工作任務、帶著激勵性和鼓舞人心的團隊精神。
其次，一個好的團隊領導者應該能夠有效地協(xié)調(diào)員工之間關系。員工之間的團隊協(xié)作有助于達成共識，從而促進目標的實現(xiàn)。而一個好的領導者可以帶領員工溝通交流，鼓勵員工互相合作，提升團隊協(xié)作的效果。
第三段：有效的反饋和激勵
第三，一個好的團隊領導者應該能夠有效地提供反饋和激勵。我個人提倡以正面的方式給予員工鼓勵和反饋，因為這對于鼓舞員工的士氣和提升他們的自信非常有效。
另外，要有效地帶領團隊，鼓勵員工向著更高的目標奮斗，團隊領導者需要提供適當?shù)募畲胧?，例如獎金、晉升等等，以激勵員工給予最高的工作表現(xiàn)。
第四段：開放的溝通
第四，開放的溝通也是一個優(yōu)秀的團隊領導者所必須掌握的技能。在這一點上，領導者需要了解如何有效地跟員工進行溝通。解決問題、互相了解和提出新的構(gòu)思、探討新的機會，都需要團隊領導者有良好的溝通技能。一個開放的溝通方式能夠幫助領導者建立起相互信任的關系，并幫助客觀地解決問題。
第五段：結(jié)尾
總而言之，作為一個優(yōu)秀的團隊領導者，需要對自己、員工和整個團隊產(chǎn)生深遠的影響。必須掌握協(xié)調(diào)、激勵、反饋、溝通等技能，以便能更好地領導一個高效的團隊。通過正確地溝通與領導，協(xié)作愉悅、良性循環(huán)，形成合作精神。不斷學習和提高，才能更好地把握團隊的整體方向，減少錯誤，高效率的達成目標。
以上是我在團隊帶領的過程中總結(jié)的幾點心得體會，目的就是希望跟大家分享，以期幫助更多的團隊領導者成功帶領他們的團隊走向成功。
帶領團隊心得體會篇二
近年來，攀登高峰成為了越來越多人的熱衷，很多公司也會組織團隊攀登活動，旨在鍛煉團隊協(xié)作能力和挑戰(zhàn)自我，攀登高峰的過程也蘊含著許多領導智慧和管理技巧。在我的帶領下，我們團隊成功完成了一次攀登高峰的挑戰(zhàn)，我在這篇文章中將與大家分享我的心得體會。
一、準備充分是攀登成功的基礎
攀登不僅考驗團隊協(xié)作能力，也是對個人體能和心理素質(zhì)的極大考驗。要完成攀登高峰的百公里征程，事先的充分準備是非常必要的。在我們的團隊活動中，我設計了詳實的攀登計劃，包括攀登路線、指定據(jù)點、食品和飲用水等物品準備工作。我們團隊還進行了多次實踐和訓練，確保團隊成員狀態(tài)和整體配合默契。充分的準備既可以優(yōu)化攀登過程，還可以避免緊急情況的發(fā)生。
二、鼓舞激勵團隊成員是關鍵
攀登道路充滿了未知與挑戰(zhàn)，每個人的體能、心理素質(zhì)等情況都會對攀登成果產(chǎn)生重要影響。在這種情況下，領導者需要不斷鼓舞激勵團隊成員，營造出一種積極向上的氛圍。在我們的團隊活動中，我經(jīng)常通過正向激勵和呼吁，調(diào)動大家的斗志和熱情。有的時候人們會出現(xiàn)疲憊和不安，我通過一些鼓勵和支持，幫助團隊成員跨越了谷底和險峰。同時，我也注意到了個人差異，針對不同的情況和人員，我采取了不同的策略，讓每個人都能夠找到自己的動力。
三、技巧與策略至關重要
攀登高峰需要把挑戰(zhàn)分解成一段段任務，每一個小任務都需要通過一定的技巧和策略來完成。在我們的團隊活動中，我采用了分組的策略，每個小組負責一小段路程，由領隊負責指揮和控制節(jié)奏，大家互相協(xié)作、互相配合。此外，在攀登途中，我特別注意了團隊協(xié)作的方面，減少了個人行動，強化了集體智慧。這種團隊攀登策略能夠調(diào)動每個人的參與性，強化團隊協(xié)作和合力，進一步推進整個計劃的順利實施。
四、危機永遠在身邊
攀登路上，我們團隊也遇到了不少危機和突發(fā)情況。車隊出故障、天氣變化、人員受傷等突發(fā)狀況都會嚴重影響攀登的進程。針對這些情況，領導人需要對突發(fā)情況制定好應對策略，進行及時的處置和應對。在我的經(jīng)驗中，初步應對和快速決策能力是與團隊共度危機，進行成功的攀登生存之道。
五、積極總結(jié)提升效率
成功的攀登之旅，不僅要有團隊的協(xié)作精神，還需要領導者在人員、物資和管理等方面的優(yōu)秀管理能力。在攀登結(jié)束后，我組織了團隊成員召開反思會議，大家就事件中存在問題提出了寶貴的建議。我們分析了每個環(huán)節(jié)的優(yōu)缺點，匯總成教訓和經(jīng)驗，并總結(jié)出了攀登中未來可以提升的方面。通過對攀登之旅的反思，我得到了一個提高團隊效率的實證經(jīng)驗法則：在工作結(jié)束后，及時總結(jié)反思，發(fā)現(xiàn)并快速解決工作中的問題，提升工作效率和工作團隊的能力水平。
展望未來，攀登高峰團隊活動還會在我們的公司繼續(xù)開展，我會更加努力，帶領團隊不斷攀爬更高峰。同時，我也會積極吸收其他領域中優(yōu)秀的管理經(jīng)驗和攀登技巧，不斷提升個人領導能力，為公司和團隊的發(fā)展提供更好的支持。
帶領團隊心得體會篇三
一、引言：
攀登高峰是一項充滿挑戰(zhàn)、激發(fā)團隊潛能和個人成長的活動，如何帶領團隊攀登高峰是一門需要精進的藝術(shù)。我曾帶領我的團隊攀登過幾座高峰，在這個過程中，我學到了很多帶領團隊的經(jīng)驗和技巧，讓我更加深刻地認識到了團隊合作的力量和意義。
二、團隊共識的形成：
在攀登高峰之前，我?guī)ьI團隊進行了一系列充分的準備工作，其中最重要的是團隊共識的形成。我認為，一個團隊沒有共識，是不可能完成任何有意義的任務的。因此，團隊合作的第一步，就是要清晰地明確每個人的角色定位、任務分配和目標設定，這樣才能激發(fā)每個人的積極性，更好地完成任務。當然，團隊共識的形成也需要領導者的指導和引領，領導者需要及時調(diào)整團隊成員的心態(tài)，使團隊在不斷前進的過程中保持穩(wěn)定的信心。
三、團隊協(xié)作的重要性：
一趟高峰攀登之旅需要每個人協(xié)作共同前行，雖然每個人的任務不同，但是每個人都是不可或缺的一份子。在實際行進中，我發(fā)現(xiàn)團隊成員需要相互協(xié)作，相互支持，才能完成各自的任務。因此，領導者需要與團隊成員建立良好的互信，鼓勵團隊成員彼此幫助，在協(xié)作中提高團隊的整體效率。我認為，團隊協(xié)作是團隊成功的關鍵，只有通過團隊協(xié)作，才能讓團隊在攀登高峰的路途中走得更遠更穩(wěn)健。
四、挑戰(zhàn)和變化的應對策略：
攀登高峰的過程中，經(jīng)歷了很多的挑戰(zhàn)，包括氣溫的變化、山路的險峻、身體的疲勞等等，這些都會給團隊成員帶來很大的困難和壓力。領導者需要在這種情況下給予團隊成員足夠的支持和保護，建立起團隊成員間的深厚感情。特別是在臨近目標時，不斷的變化和挑戰(zhàn)讓領導者需要及時制定應對策略，從而避免團隊沮喪和迷茫，讓團隊高效的完成任務。
五、總結(jié)：
攀登高峰，讓我從每一次艱苦卓絕的行進中得到啟示。帶領團隊攀登高峰需要的不僅僅是極強的身體素質(zhì)和征服心理，還需要領導者擁有周密的計劃和精準的指導，讓整個團隊保持穩(wěn)定的信心和不斷前行的毅力。如何構(gòu)建一個高效的團隊，讓每個人的潛力都被充分發(fā)揮，實現(xiàn)團隊共同的目標，這是團隊管理領域的永恒課題。通過帶領團隊攀登高峰，我相信我不僅學到了如何帶領團隊，更找到了一種團隊合作的重要性和團隊協(xié)作的力量，這將會伴隨我一生。
帶領團隊心得體會篇四
作為一個團隊領導者，成功帶領團隊完成任務不是易事。我曾在不同團隊擔任領導角色，從中收獲了很多寶貴的經(jīng)驗和體會。本文將分享我團隊管理的一些心得體會，希望對于那些正在擔任或準備擔任領導角色的人有所幫助。
第二段：有效的溝通
作為領導者，重要的一項工作就是保證團隊成員之間的有效溝通。我所接觸的不同團隊成員，有些人溝通能力很強，有些人則有些沉默和內(nèi)向。對于這些人，幫助他們克服上述問題成為了我的一項策略，例如通過一對一的談話來了解他們的問題，讓他們在團隊會議中更自信地發(fā)表意見。在這個過程中，我主動分享我的想法和意見，建議其他人也這樣做，以建立一種開放的談話氛圍。
第三段：分配任務和監(jiān)督管理
分配任務和管理監(jiān)督對于團隊成員的責任感和積極性發(fā)揮著至關重要的作用。在分配任務之前，我會確保對于任務的具體目標和期望有著清晰的認識。我會將任務分解成更小的步驟，分配給團隊成員，并與他們溝通所需的時間和資源。此外，我也會定期與團隊成員溝通任務處理進度和問題解決情況。
第四段：建立共性目標和獎勵機制
成功的團隊都有共性的目標和愿景。我認為，領導者需要幫助團隊成員了解這個目陸，不僅要清晰地闡述目標，還要為團隊成員找到自己在整個團隊中的角色和價值。當團隊成員為了共同的目標并為之努力奮斗時，也需要建立相應的獎勵體系激勵團隊成員，并定期和個人設定可達成的目標。這些獎勵和目標可以是簡單又具體的，例如給予一個額外的休息日或者公開認可那些出色表現(xiàn)的個人。
第五段：總結(jié)
成功的團隊領導者需要具備許多有用的技能和技巧，包括有效的溝通、任務分配與監(jiān)督管理、建立共性目標，并建立相應的獎勵與目標體系來激勵團隊成員。當這些技能和技巧結(jié)合在一起時，可以幫助領導者運用最佳行之有效的方式激發(fā)團隊的潛力并幫助團隊成功完成任務。
帶領團隊心得體會篇五
作為一個優(yōu)秀的團隊領導者，我深知領導一支團隊不僅需要扎實的專業(yè)知識和豐富的工作經(jīng)驗，還要具備良好的溝通能力和卓越的領導才能。在長期的團隊管理工作中，我積累了一些寶貴的經(jīng)驗和體會，現(xiàn)在就讓我與大家分享一下。
首先，作為一名團隊領導者，我深信人才是團隊的最寶貴的財富。因此，招聘和選拔合適的人才是我最重要的工作之一。我會根據(jù)崗位需求和團隊成員的特點制定招聘標準，并通過面試和考核來甄選出最佳人選。同時，我也鼓勵團隊成員積極參與自我提升和培訓，以提高他們的專業(yè)能力和團隊合作精神。只有擁有優(yōu)秀的團隊成員，才能夠建立起高效、和諧的工作氛圍。
其次，在團隊的日常管理中，我注重激發(fā)團隊成員的工作激情和創(chuàng)造力。我鼓勵大家提出自己的想法和建議，并給予充分的支持和信任。我相信每個人都是獨特的，擁有自己獨到的見解和才能。只有給予他們充分的空間和機會，才能發(fā)揮他們的潛力，推動團隊的創(chuàng)新與進步。同時，我也會定期組織團隊建設活動和激勵計劃，增強團隊凝聚力和向心力。團隊成員通過親密合作和相互幫助，形成彼此之間的默契和信任，提高工作效率和質(zhì)量。
再次，作為一名團隊領導者，我注重與團隊成員之間的溝通和協(xié)作。我定期組織團隊會議，以了解團隊成員的工作進展和困難，共同尋找解決辦法。我會設立團隊交流群，方便大家隨時交流意見和問題。在日常工作中，我也非常注重與團隊成員的個別溝通，了解他們的需求和期望，及時做出調(diào)整和改進。我相信良好的溝通和協(xié)作是團隊成功的關鍵。
最后，作為團隊領導者，我深知個人能力的重要性。因此，我會持續(xù)提升自己的專業(yè)知識和領導才能。我會定期參加培訓課程和讀書學習，及時跟進行業(yè)的最新動態(tài)和發(fā)展趨勢。同時，我也會積極尋求領導層和同行的指導和建議，不斷完善自己的領導風格和管理技能。只有成為一個更好的自己，才能夠更好地帶領團隊，實現(xiàn)團隊的共同目標。
通過以上的體驗和總結(jié)，我認為一個優(yōu)秀的團隊領導者應具備多方面的能力，除了扎實的專業(yè)知識和出色的工作能力，還需要具備良好的溝通能力、卓越的領導才能和高度的責任心。只有堅守初心、執(zhí)著奮斗，我們才能夠帶領團隊取得更好的成績。希望我的經(jīng)驗和體會能夠?qū)δ銈冇兴鶈l(fā)和幫助，共同成長進步！
帶領團隊心得體會篇六
第一段：引言（背景介紹）
作為一名團隊領導者，我深知團隊的成功取決于團隊成員的發(fā)展和協(xié)作能力。通過多年的工作經(jīng)驗，我積累了一些關于帶領團隊的心得體會，分享給大家。
第二段：明確團隊目標和愿景
一個成功的團隊需要明確的目標和愿景，它們是團隊的靈魂。作為領導者，我首先與團隊成員共同制定明確的目標，并與他們分享團隊的愿景。通過明確的目標，團隊成員可以更好地理解自己的職責，并為實現(xiàn)這些目標而努力。
第三段：建立良好的溝通渠道
溝通是團隊協(xié)作的關鍵。作為領導者，我意識到建立良好的溝通渠道至關重要。我鼓勵團隊成員提出問題和分享想法，并保持開放的心態(tài)去傾聽。我定期舉行團隊會議和個人談話，以了解團隊成員的進展和需求。通過及時有效的溝通，團隊成員可以更好地理解團隊的目標和任務，并更好地發(fā)揮自己的作用。
第四段：激勵團隊成員
激勵是激發(fā)團隊成員潛力的關鍵。作為團隊領導者，我積極尋找激勵團隊成員的方法。我贊揚團隊成員的成就，并鼓勵他們繼續(xù)努力。我也提供培訓和發(fā)展機會，以幫助團隊成員提升自己的技能和能力。我鼓勵團隊成員參與決策過程，讓他們感到自己的意見和貢獻被重視。通過激勵團隊成員，他們會更有動力和熱情地投入工作。
第五段：建立團隊文化和凝聚力
一個成功的團隊需要有一種凝聚力和團隊文化。作為團隊領導者，我努力營造一種積極的工作環(huán)境，鼓勵團隊成員之間的合作和支持。我提倡團隊合作，并倡導團隊成員之間的相互尊重和信任。我也組織團隊建設活動，增強團隊凝聚力。通過建立良好的團隊文化，我相信團隊成員可以更好地協(xié)作，取得更大的成就。
結(jié)論：
在帶領團隊的過程中，我學到了很多。明確團隊目標和愿景，建立良好的溝通渠道，激勵團隊成員，以及建立團隊文化和凝聚力，都是取得團隊成功的重要因素。作為團隊領導者，我將繼續(xù)努力，不斷學習和提升自己的領導能力，為團隊的發(fā)展和成長做出更大的貢獻。
帶領團隊心得體會篇七
從人類誕生開始，攀登高峰就是人類必經(jīng)之路，成為了一種極富挑戰(zhàn)和意義的冒險形式。如今，攀登高峰早已不是一個人的戰(zhàn)斗，更多的時候是由一個團隊合作完成。在這樣一個團隊中，領導者扮演著至關重要的角色。作為一名團隊領導者，應怎樣帶領團隊攀登高峰呢？擁有豐富的領導經(jīng)驗和成功的經(jīng)驗，我想分享一些自己的經(jīng)驗和心得體會。
第一段：團隊和領導者
攀登高峰是一個充滿挑戰(zhàn)的過程，它需要極度的團隊協(xié)作。在一個協(xié)同過程中，領導者的角色是非常重要的。領導者需要不僅僅擔任團隊推進的負責人，同時還需要擔任統(tǒng)籌協(xié)調(diào)的戰(zhàn)略主管，設定目標，協(xié)調(diào)成員的力量和技能，提高整個團隊的凝聚力和合作力。
在整個攀登高峰的過程中，領導者需要有一定的目標和方向性，避免團隊失去目的而陷入混亂。此外，領導者還需要了解團隊成員的優(yōu)點和特長，將他們的特長合理地分配在適合他們的崗位上，推動整個團隊向著目標前進。
第二段：實現(xiàn)有效溝通
有效溝通是高效團隊協(xié)同體系中至關重要的組成部分。在攀登高峰的過程中，領導者需要保持溝通的廣度和深度，以及充分的開放性，便于團隊成員之間的交流。通過協(xié)商，領導者可通過協(xié)調(diào)不同團隊成員的意見和想法來達到他們共同的目標。
為了使團隊更加團結(jié)和密切的協(xié)作，領導者需要建立有效的溝通機制和工具。例如，定期會議、短信、電子郵件等。重要的是領導者要在溝通中表現(xiàn)出他的重視和重要性。這樣才可以營造一個積極的團隊氛圍，讓成員更加積極地投入到工作中。
第三段：激勵團隊成員
領導者不僅需要解決好團隊成員之間的關系，更要解決成員與攀登任務之間的動力關系。領導者需要激發(fā)團隊成員的動力，在任務完成的過程中充分發(fā)揚出每個成員的潛力。領導者最好應用多種手段激勵團隊成員，如獎勵和贊揚等方式和方法。
此外，領導者必須學會削減消極情緒對團隊的影響。消極的情緒會對團隊的凝聚力和樂觀性產(chǎn)生負面影響。領導者應該鼓勵團隊成員互相支持和安慰，在各個方面減少壓力。
第四段：堅守責任
領導者擔當?shù)氖钦麄€團隊的責任，需要在整個過程中堅守責任。領導者需要在任務開始前進行計劃和安排，并制定一定的計劃和措施，以及制定一定的計劃和措施，及時督促團隊成員執(zhí)行和完成任務。
在這個過程中，領導者要承擔起這種責任。在工作過程中要把每個團隊成員的角色和任務很清晰地表達出來。一旦出現(xiàn)問題，要及時做出調(diào)整和反應，解決突發(fā)問題。
第五段：團隊精神
團隊精神是團隊凝聚力的體現(xiàn)。一直工作和勞動的過程中，成員需要通過互相合作和支持以及相互依賴和關心來增強團隊的精神。領導者需要通過自己的行為和計劃，鼓勵團隊成員積極投入到任務中，并用具體的行動去營造和強化團隊氛圍，使團隊成員增加自信心和凝聚力。
最后，建立社交機會和小組活動來增強團隊精神和一起交流的機會是非常重要的，因為團隊精神是團隊成立的核心。如果領導者能夠通過這些行為，為團隊的成功做出貢獻和推動，則攀登高峰這個目標就不會太遙遠了。
結(jié)尾
在這篇文章中，我們介紹了關于團隊合作的一些基礎方針，領導者應該如何帶領他們攀登高峰的心得體會。這些方針有助于建立一個積極、和諧、有序并高效的團隊，團隊成員一起為達成目標而努力奮斗。我們相信這些方針可以幫助每個領導者建立更強大的團隊和團隊文化，高度凝聚和支持下的團隊將無極大的發(fā)展?jié)摿Α?BR> 帶領團隊心得體會篇八
第一段：引言（150字）
帶領團隊是每個領導者都會面臨的挑戰(zhàn)之一。從組建團隊，到協(xié)調(diào)團隊成員的各項工作，領導者需要具備一定的領導能力和技巧。在這個過程中，我深刻領悟到帶領團隊的重要性，同時也收獲了一些寶貴的經(jīng)驗和體會。
第二段：明確目標和角色（250字）
團隊的成功與否與目標的明確是密不可分的。作為領導者，我首先會將組織的目標明確傳達給團隊成員，并與其共同制定具體的執(zhí)行計劃。每個團隊成員需要明確自己的角色和職責，以便更好地完成工作任務。此外，我還會鼓勵團隊成員相互合作，協(xié)同努力，確保整個團隊朝著共同的目標前進。
第三段：建立有效的溝通機制（250字）
團隊的成員來自不同的部門和背景，溝通的重要性不言而喻。我意識到，建立良好的溝通機制對于團隊的協(xié)作至關重要。因此，我會定期開展團隊會議，讓每個成員有機會分享他們的想法和意見。并且，我鼓勵成員之間進行直接而開放的溝通，消除障礙，促進信息的流通。此外，在溝通過程中，我善于傾聽團隊成員的聲音，以便更好地理解他們的需求和期望。
第四段：激勵團隊成員（250字）
團隊的成功離不開團隊成員的積極投入和努力。作為領導者，激勵團隊成員成為了我非常重要的任務之一。我會根據(jù)團隊成員的個人特點和動力因素，采取相應的激勵措施。例如，對于有激情和創(chuàng)造力的成員，我會給予更多的自主權(quán)和挑戰(zhàn)；對于需要幫助和指導的成員，我會提供必要的培訓和資源。激勵不僅能激發(fā)團隊成員的工作熱情，還能促使他們更好地發(fā)揮個人潛力。
第五段：培養(yǎng)團隊合作精神（300字）
團隊合作是團隊取得優(yōu)秀成績的關鍵因素之一。作為領導者，我注重培養(yǎng)團隊成員之間的合作精神。我會鼓勵成員們互相支持和幫助，積極分享知識和經(jīng)驗，促進團隊的整體進步。另外，我會給予團隊成員更多的團隊合作機會，通過共同的努力實現(xiàn)更高的目標。我也相信，團隊合作不僅僅體現(xiàn)在工作中，也可以在日常生活中進行，比如組織團隊建設活動，提高團隊成員之間的親密度和信任度。
結(jié)論（100字）
通過帶領團隊的實踐，我深刻體會到明確目標和角色、建立有效的溝通機制、激勵團隊成員和培養(yǎng)團隊合作精神的重要性。這些經(jīng)驗和體會不僅對我個人的成長有著積極的影響，也為團隊的發(fā)展和成功做出了貢獻。我相信，隨著不斷的實踐和學習，我會成為一名更加出色的團隊領導者。
帶領團隊心得體會篇九
作為一個團隊領導者，如何管理和帶領一支高效、賦能、樂觀的團隊，是一個非常重要的課題。 在過去的工作中，我積累了一些關于團隊帶領的心得體會，今天分享給大家。
第一段：明確目標，制定計劃
在帶領團隊之前，首先要明確團隊的目標和方向，確保每個成員都清楚自己的工作重點和任務。根據(jù)實際情況，合理制定計劃，分配各項任務，確保每個成員都能夠根據(jù)自己的能力和職責來做好自己的工作。
另外，在制定計劃時，要注意團隊成員的各自特長和能力，合理分工和分配任務。這樣可以在發(fā)揮團隊協(xié)作力的同時，也能夠使每個成員都能夠發(fā)揮自己的優(yōu)勢。
第二段：建立溝通機制，加強協(xié)作
有效的溝通和協(xié)作是團隊成員之間相互信任、了解和支持的重要基礎。因此，在團隊帶領中，要通過各種途徑建立良好的溝通機制，保證信息及時準確地傳遞和共享?？梢允褂梦⑿湃骸⑧]件、電話等多種方式進行交流。此外，可以在每周的例會中明確每個成員的工作進度，及時發(fā)現(xiàn)團隊成員的問題和需要改善的地方，讓整個團隊能夠不斷進化和發(fā)展。
第三段：激勵鼓舞，建立團隊凝聚力
在帶領團隊的過程中，良好的心態(tài)和工作氛圍對于團隊的凝聚力和工作效率有著不可或缺的作用。因此，要激勵并鼓舞成員，不斷提升其積極性，建立良好的工作氛圍，減少不必要的沖突、誤解和良性競爭。可以追求團隊目標制定獎勵機制、組織員工活動、制定有益的價值觀和行為規(guī)范等手段來建立團隊凝聚力和團隊精神，讓成員之間可以互相扶持和激勵。
第四段：注重培訓，提高團隊整體素質(zhì)
團隊的整體素質(zhì)，包括技術(shù)、管理、協(xié)作、溝通、創(chuàng)新等多個方面。眾所周知，一個高效、合作和具有競爭力的團隊需要不斷學習和吸收先進的管理和技術(shù)方法，在激烈的市場競爭中勝出。因此，團隊帶領者要注重團隊成員的培訓和教育，提高整個團隊的綜合素質(zhì)，讓整個團隊可以更好地適應不斷變化的市場環(huán)境。
第五段：總結(jié)回顧，持續(xù)改進
最后，團隊帶領者要對團隊的工作進行總結(jié)回顧，及時發(fā)現(xiàn)工作中的不足和問題，并進行改進和提高。在總結(jié)回顧的過程中，可以進行KPI考核、任務評估和成員個人評價，為整個團隊提供有效的反饋和建設性的建議，促進整個團隊的進步和發(fā)展。
總之，在團隊帶領中，制定明確的目標，建立良好的溝通機制，激勵鼓舞成員，注重培訓提高，以及總結(jié)回顧等措施，都能夠在工作中起到積極的作用，提高團隊的整體素質(zhì)和團隊成員的工作效率，開創(chuàng)更加美好的未來。
帶領團隊心得體會篇十
為期一天的“打造卓越團隊體驗式訓練”已經(jīng)圓滿結(jié)束了。通過這次活動，使我受益匪淺。使我懂得了團隊的真正含義。團隊合作是一種工作態(tài)度的實踐和應用，一種共同的目標，一種同事工作的體驗，更可以說是一種學習的藝術(shù)。通過團隊訓練，讓團隊成員驗證人與人之間的互動行為對團隊效率所造成的沖擊、掌握建立高效團隊的技能、提升團隊的創(chuàng)造力、增強團隊凝聚力、培養(yǎng)團隊協(xié)作能力，形成共同的目標，統(tǒng)一共識。
在這次活動中，給我印象最深的是超越極限項目，在這個項目中，開始我們沒有仔細研究方案，出現(xiàn)了差錯，想了各種主意，試了多種辦法，還是沒成功的運送出一個成員。時間在飛快的流逝，信心不免有些動搖。但是沒有一個人說放棄。再試試，又失敗了。但是大家仍舊堅持想辦法。大家用語言，動作，眼神彼此傳遞著某種韌性，某種信念。永不放棄。終于，我們成功的運送過第一個成員。有了良好的開端，事情就成功了一半。最后在大家共同努力下，終于每個成員都成功的逃離出來。那一刻，時間似乎靜止了。驚嘆于集體力量偉大的同時，使大家認識到個人的成功永遠基于團隊的成功，也體會到了遠遠超越了個人成功的團隊成功所帶來的喜悅，感受到了團隊給予每個人的巨大鼓舞和關愛，感受到了濃厚團隊氛圍所激發(fā)出的高昂斗志。
這次訓練項目給我的感覺是：
其一；集體的協(xié)作精神非常重要，一個人的力量是有限的，大家齊心協(xié)力才能共渡難關。其二；任何一個團隊，都不能忽視領導的作用，大家都該圍繞著這個領導核心，一起出謀劃策共同開展工作。
其三；在做任何事情之前，有個詳細的策劃，再加上領導最后的系統(tǒng)決策，才會避免做些無用功。
訓練是結(jié)束了，正如訓練前教練們所講的一樣，這只是一種訓練，是體驗下的感悟，是震撼下的理念。我相信每一個人體驗完了、震撼完了，都從訓練中得到了或多或少的啟發(fā)，但我們是否能真正把訓練中的精神運用到實際工作中去，能真正把在訓練中得到的啟示運用到生活的困難當中，還需要一個更長的磨練時間。
怎么建立一個好的團隊并管理好呢，總結(jié)起來，有如下幾個方面：
1、只有設定明確的`目標才能使一個團隊產(chǎn)生共同的行動方向和行動力，這一點無論是個人或團隊在工作中必須要確立的。
2、在面對各種困難和挑戰(zhàn)時，團隊的凝聚力、相互關心、激勵、包容、建議無形中使團隊更加團結(jié)。
3、決策者代表了團隊的方向與大局。決策者需要具備良好的分析能力、判斷能力、決策能力。
4、每個人的崗位職責確定之后，各司其職，有利于明確責任，發(fā)揮個體的主觀能動性，使其既知道自己應該做什么，又思考怎樣做好。
5、這就是“磨刀不誤砍柴工”的道理，做過電網(wǎng)項目時，大家先不急于過網(wǎng)，而是每個人找好自己的位置。
6、在工作中，不要為表面的現(xiàn)象所困擾，有些印象其實是主觀的臆想，需要你的耐心和智慧，通過分析、判斷，充分了解它的本質(zhì)，通過組織、協(xié)調(diào)達到目標，通過溝通交流。
7、在工作中，各單位之間需要溝通和信息的共享，需要相互配合和協(xié)調(diào)，形成力量的整合才能完成共同的任務。
自我檢查：這些方面我的工作方法和心態(tài)還是基本到位的，需要調(diào)整的是在原方案需要調(diào)整時能夠盡快的適應改變，同時自己發(fā)現(xiàn)了新的問題或方向時需要及時和團隊進行溝通，而不是特立獨行！更不能讓消極抱怨的情緒影響自己！應以積極向上的心理帶領我段做好各項工作，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。強化團結(jié)協(xié)作精神，對于一些小肚雞腸、斤斤計較的朋友，及時溝通排解。
綜上，通過這次學習，讓我原來正確的方面得到了進一步的肯定，有了更加充足的信心；讓我查漏補缺，找到了自己的不足。一個學校，要有競爭力，必須提高執(zhí)行力。我們提高執(zhí)行力，就是要樹立一種嚴謹些、再嚴謹些，細致些、再細致些的作風，改變心浮氣躁、淺嘗輒止的毛病，以精益求精的精神，不折不扣地執(zhí)行好各項重大戰(zhàn)略決策和工作部署，把小事做細，把細節(jié)做精。我們永遠要牢記：“校園無小事，教師無小節(jié)”，我們的一言一行都在給學生做榜樣，我們在每一個階段、每一個環(huán)節(jié)都要力求完美，切實執(zhí)行，為學校下一階段的戰(zhàn)略發(fā)展奠定堅實基礎。
帶領團隊心得體會篇十一
公司在周六組織了一次戶外拓展培訓活動，一來到笑翻天樂園，我們就被那里的空氣氛圍吸引住了，接待我們的是本次活動的笑翻天教練。
競賽與挑戰(zhàn)開始了，各種激情與心跳還讓我歷歷在目······
首當其沖的項目稱之為高空斷橋，光聽這么個名字就曉得壓力山更大了，高空斷橋是一個以個人挑戰(zhàn)為主的項目，“斷橋一小步，人生一大步”濃縮了這個項目的精華。兩塊寬30公分的鐵板，頂端間隔1。3米，此鐵板距地面高9米，做項目的學員須自一塊鐵板越起跨到另一鐵板上并返回。此項目除了重點在于接受心理素質(zhì)的個人挑戰(zhàn)，更重要的就是團隊的鼓勵與支持。
八分鐘全套、三分鐘全套、三十秒全套、十九秒勝出，奪得了個人金牌，這是步偉大的跨越，即使心理素質(zhì)再差的人，站在30公分寬的斷橋上，面對1。3米的距離，沖還是退，成還是敗，在于的不是你個人膽量大小，而是橋下四十多只大手給予的鼓勵和吶喊聲?？朔睦韷毫⒆孕?，增強自我控制自我決斷能力；“斷橋”是一次人生的升華，斷橋一小步、人生一大步；不是不能做，是不敢做，不是能力問題，是心理問題；感受勇于進取、不安于現(xiàn)狀的心理狀態(tài)。
接下來的是信任背摔，小組成員依次自1。6米的平臺上，直身向后倒去，小組其他成員在其身后用雙手做保護，聽似難免心里一跳，畢竟我們的團隊中身輕如燕的身材少之勝少，當然，“震撼”選手不在少數(shù)啊，80公斤、100公斤、哇，我們的冠軍產(chǎn)生了130多公斤的選手，看著這位胖哥那憂郁的眼神，他在告訴我們：“你們不值得我信賴，我會壓扁你們的?！贝藭r我們那英姿颯爽的黑小子教官說道：“這位胖帥哥，你也得摔，”“我不”“不相信你的隊友們嗎？”“相信”“大點聲”“相信——”伴隨著如此響亮的信任，我們其余二十多名隊友爭鋒出力，撐起了雙臂，支起了腰桿?！靶值軅儨蕚浜昧藛?？”“準備好了”“三、二、一”壓力山大啊，130多公斤垂直而落，啪的一聲落在我們的雙臂上，很穩(wěn)，真的很穩(wěn)，沒有一個人知難而退，胖哥笑了，我們也笑了······體會信任：信任同伴，信任公司，信任社會，在你信任他人的時候，就會贏得他人的信任；體會責任：當你對他人、團隊付出后，也會得到他人、團隊的幫助與支持；建立換位思考的意識，站在對方的角度思考問題，架起相互之間理解的橋梁；通過身體接觸，拉進彼此之間的距離，實現(xiàn)情感溝通。
經(jīng)過信任挑戰(zhàn)的頭陣，接下來的就可稱之為驚心動魄了······
急速60秒，以搜集散落各地的30個有效資源為目標，這30張圖片分別代表不同的數(shù)字，要求隊員從1到30按順序找出來，但是時間有限，魔力之門開放的時間只有60秒，并且機會有限。這個環(huán)節(jié)是一個關于情緒管理的模擬，在這個環(huán)節(jié)中讓每一個學員鍛煉和提高了自己的情商，學會掌控整個團隊氛圍，當團隊遇到困難時和壓力時，如何調(diào)控自己的壓力，如何鼓舞團隊的氣勢，把團隊帶出困境獲取勝利。培養(yǎng)團隊的綜合競爭力；考驗團隊在危機時刻的決策能力；競爭還是合作，是否有雙贏的可能；培養(yǎng)團隊在沖突中，及時調(diào)整戰(zhàn)略的能力和素質(zhì)；幫助學員樹立全局觀，從整體中明確自身的角色定位。
空方陣來了，我們分為觀察團隊、計劃團隊、執(zhí)行團隊。計劃團隊了解空方陣的構(gòu)成，告知執(zhí)行團隊所看的空方陣圖案，進行溝通后，執(zhí)行團隊迅速行動，而觀察團隊觀察計劃團隊的工作成效。這里極度體現(xiàn)到任務、目標、流程、執(zhí)行標準十個大字，溝通尤為重要，增強個人與個人的配合，小組與小組之間的溝通及配合。
很快迎來了最后一個項目，畢業(yè)墻，意味著我們的拓展訓練即將結(jié)束。面對一堵表面很光滑，與地面垂直的四米二高木墻，小組成員必須徒手翻越過去，而且必須是小組成員全部翻越過去。這個團隊合作項目，激發(fā)士氣，提升團隊凝聚力，全局觀的考慮問題，講求奉獻精神；個人的奉獻對團隊的貢獻，團隊合作，用人之長，容人之短，尊重差異；學會正確的衡量問題的難易程度，尋求更好的解決問題途徑。
“信任”與“被信任”都是來自于生活中點點滴滴的積累?！靶湃巍笔紫纫嘈抛约?，做什么事情都要充滿自信。如果自己對自己都沒信心，那就談不上“信任”與“被信任”。做任何事情都要有責任心，這樣才會被信任。工作中我們相信自己，信任這個團隊的每一個成員，做事情成功的機會就會增大，成功率就越高?？傊痪湓挘鹤约旱哪芰κ怯邢薜?，而大家的能力是無限的，相信他人就是相信自己。
在我們?nèi)粘５墓ぷ鳟斨校?jīng)常會遇到很多困難，正如我們所做裝修一樣，也要面對很多的困難，一個人的力量是有限的，面對困難可能就要退縮，但是有我們公司在，有我們這個團隊在，在公司和同事的幫助與支持下，勇敢地去面對困難，走下去一定能成功。我們同樣需要上下級的激勵，同事間的激勵，在工作中有成功，有失誤，不管怎樣，每個人都有付出和努力，適時的激勵，會讓每個人多一些自信和反思，享受成功的喜悅和付出的成就感，在以后的工作中才會有更大的激情和動力去投入。
現(xiàn)在這個社會是一個人際互動的社會，是一個團隊合作互助的時代。在這個生活節(jié)奏越來越快、工作分工越來越明細、壓力越來越大、人與人之間的交流越來越困難的環(huán)境中，企業(yè)怎樣更好的打造優(yōu)質(zhì)的團隊，實現(xiàn)企業(yè)、團隊、個人的共贏尤為重要。
通過這次笑翻天拓展訓練，大家在鍛煉身體的基礎上，更能培養(yǎng)高度凝聚的團隊精神和頑強拼搏的意志品質(zhì)，是一次集趣味性、知識性、挑戰(zhàn)性于一體的十分有益的嘗試和體驗。認識自身潛能，增強自信心，改善自身形象；克服心理惰性，磨練戰(zhàn)勝困難的毅力；啟發(fā)想象力與創(chuàng)造力，提高解決問題的能力；認識群體的作用，增進對集體的參與意識與責任心；改善人際關系，學會關心，更為融洽地與群體合作；學習欣賞、關注和愛護大自然。
帶領團隊心得體會篇十二
今天，觀看了吳瓊老師《在課堂中歷練,在團隊中成長》的講座，我深有感觸。特別是于漪老師的“一課三備”，（即：一備：不使用任何參考資料，憑自己對教材的理解，寫好一案；二備：通讀大量的教輔資料后，在一案的基礎上形成上課教案；三備：課后根據(jù)課堂實際調(diào)整教學策略、知識的重難點、教學的方法形成三案。）和顧泠沅教授的“行動教育”模式和團隊合作的講述。
時代賦予教師的神圣使命是培養(yǎng)熱愛祖國、樂于奉獻的創(chuàng)新人才。新時期決定著新的教育，教師要站在新的.起點，不辱時代和人民的重托。怎樣的教師才能稱之為合格的教師呢？那就是只有不斷地學習，不斷地提高自己，才能使自己不斷地發(fā)展，以適應社會的需要。教師的成長離不開繼續(xù)學習。學習不僅是教師豐厚文化底蘊，還能使教育教學永遠充滿活力和內(nèi)在的感染力。
1、在學習中不斷成長。知識是無限的，每一個人掌握的知識都是有限的，現(xiàn)在社會發(fā)展速度較快，我們原有的知識水平和認知水平，很多都會隨著社會的進步慢慢的被改進和淘汰，我們教師更應該不斷的學習。面對時代的“變化”，只有不斷地擴充、更新知識儲備才能從容應對復雜的教育教學中的每個環(huán)節(jié)?，F(xiàn)代社會是日新月異的社會，而農(nóng)村教育教學信息滯后，“逆水行舟，不進則退?！敝挥胁粩鄬W習，才能跟上時代的步伐。
2、在反思中不斷成長。教學需要反思，反思才能提高。只有具有反思習慣的教師，才會迅速成長。因此，教師上課以后必須要進行反思。課堂中教師是否教得輕松，學生是否學得愉快這節(jié)課的重點與難點是否都討論透了探究的過程中，學生的參與率如何學生的個性是否得到了充分的張揚學生的哪些能力得到了提高學生的哪些表現(xiàn)在教師的預料之外為什么會這樣學生的練習中，有哪些是屬于基礎題，有哪些是屬于提高題學生解答得怎樣？”總結(jié)之后再進行新的實踐。反思后則奮進，存在問題就整改，發(fā)現(xiàn)問題就深思，找到經(jīng)驗就升華，使得教學效果更好，如何解決，這些都要進行反思，以做到“打一仗，進一步”。
3、在團隊交流中成長。波斯納提出了一個教師成長公式：經(jīng)驗+反思=成長。通過反思教學，教師能在教育理論指導下對過去的教學經(jīng)驗進行回憶、思考、評價，做出新的計劃和行動，從而改進教學實踐，提高自身素質(zhì)。但教師個體的經(jīng)驗反思無論在深度上還是在廣度上都是有限的，教師只有在團隊中真誠地交流、互動和合作，在爭論中暢談自己的思想觀點，在理念碰撞中發(fā)現(xiàn)別人的真知灼見，會使得我們對問題認識更加全面和深入，會使一些主題和思想在我們的心中深深地扎根。，通過在團隊的分享和交流，深化了自己的認識，豐富了自己的內(nèi)心，獲取教育力量的源泉，在團隊中共同成長。
總之，我要利用課余時間學習，充足自己，把握每次的學習機會，讓自己在課堂中成長，在團隊中成長。
帶領團隊心得體會篇十三
首先感謝公司吳總及領導安排我參加聚成《團隊復制》特訓營五天四夜的學習，在去之前，聽了吳總對團隊復制課程學習的經(jīng)驗分享還有些不理解和疑惑，經(jīng)過學習后才深刻體會到特訓課程的好處。本次學習我是指著借鑒成功企業(yè)的管理模式、團隊建設、現(xiàn)代營銷等方面的問題，相互交流，結(jié)合自身的實際，取人之長、補己之短，以此我提升公司和自我的管理能力和管理水平。培訓的內(nèi)容包括會議文化系統(tǒng)、會議管理系統(tǒng)、人才系統(tǒng)、績效管控與團隊溝通、培訓系統(tǒng)等方面。這些內(nèi)容讓我受益匪淺?，F(xiàn)在針對本人將學習情況和大家分享：
明規(guī)則：是制度本身；潛規(guī)則：是文化。把明規(guī)則變成潛規(guī)則
戰(zhàn)爭的終極目標是“不戰(zhàn)而屈”（對手）。
中國國情是人情社會，我們每天都跟人打交道，“要給面子”。
西方是神權(quán)社會——橫向民主，（始終是神）〈有恒〉
中國是人權(quán)社會——縱向民主。〈無恒〉
中國人：贏的人保持謙虛、低調(diào)；輸?shù)娜藚s不認輸。
1）要用積極正面的'語言傳達；
（2）要用員工可以理解的方式傳達；
（3）要用對員工有利的方式去傳達。
（1）由下而上參與（層層選舉到中央）；
（2）由上而下決策（主席重要講話全國學習）。中國人對權(quán)力的追求：（1）被尊重；（2）參與感。中國人不計較公平，只計較對我是否公平。
會而有議（議題、主題、推動的核心論點）
議而有論（議論和討論，解決尊重、參與感）
論而有行（行為共識，思想統(tǒng)一）
行而有果（會議結(jié)束，明確做什么，怎么做，誰去做）
果而有報（會后執(zhí)行獎懲，）
獎是獎勵得獎人的過去，激勵的是沒得獎的未來，獎
懲是管理導向，是嚴重的價值導向。
發(fā)獎是發(fā)給沒得獎的人看得心花怒放，讓人體會到被尊重，參與感；罰是罰給沒被罰的人心驚肉跳。因此我們未來獎勵時要場面隆重，讓人感動。先設計出感動點。
（1）通報：1）昨日工作成果；
2）目標進度；
3）查找和發(fā)現(xiàn)問題。
（2）跟進：1）確認今日工作計劃；
2）確認今日工作量；
3）確認今日工作導向。
（3）輔導訓練：1）共性問題輔導；
2）新技術(shù)輔導；
3）特殊案例輔導；
4）個別輔導。
（1）是各職能部門的班前工作會；
（2）是落實具體指標、解決執(zhí)行力和生產(chǎn)效率的會；
（3）會議的時間具體情況定；
（4）該會議無法復制和模仿；（每天都不同）
（5）早上大聲說出崗位職稱、名字，能增加他的崗位責任感。
（1）開場：1、士氣展示，出勤匯報；2、唱歌/跳舞；3、開心一刻。
因為幸福是可以傳遞的、情緒也可以傳遞。（熱人社會，面子重要）
（2）導向：a、新聞報道：報在公司有好處，別的行業(yè)更慘，希
望員工變成什么就報道什么。
b、喜訊報道：報xx員工晉升。
c、成功分享：現(xiàn)身說法（提升員工的參與感，被尊
重）。
（3）學習：a、專業(yè)學習b、專題學習c、集體學習
（4）訓導：a、政令宣導（規(guī)章制度）；
b、領導訓勉（愛心激勵）；
c、誦讀公司愿景、使命。
小結(jié)：“文化建設靠風氣、業(yè)績建設靠士氣”！
導入：激勵。
教育訓練：根據(jù)實際問題點進行教育和訓練。
追蹤：（1）學習心得；（2）改進計劃。
注意點：夕會要遠離批評，開成激勵、幫助的會，增強自信。
角度，他永遠都是對的，真正智慧的人，永遠沒有對錯，但他有底線和原則。
先了解員工的“需求”，并給予相應的回報，因為人總是活在希望中。（需求：分表面需求、潛在需求〈本性〉——表面滿足不了潛在。）
“激勵”是滿足對方的潛在〈本性〉需求（被尊重、被重視、被
在乎）等，就是激勵==〉讓他快樂！忠誠度與人的付出度成正比。
（1）“士氣展示”：隊團列、敬禮、口號、隊名、文藝表演
（2）業(yè)務或干部績效目標的宣誓pk：可以一人pk一人，也可以
一人pk多人。語宣誓：“一定完成，誓死完成，務必完成”。
（3）分公司之間pk考核某指標，本月試著pk生產(chǎn)質(zhì)量。
軍隊：奉獻、忠誠，營造“贏”的心態(tài)環(huán)境（想成功，先發(fā)瘋，頭腦簡單向前沖。是！保證完成任務?。?BR> 學校：贊美、欣賞、誠信、獎勵，一切為學習讓路！
家庭：快樂、親情、感恩。你的事就是我的事！
學會獎勵：（內(nèi)容）；獎勵的八大要領：獎要舍得，罰要狠心；提
前規(guī)劃；頒獎典禮隆重；物質(zhì)精神并重；獎勵要快并宣傳；獎勵要多變；特殊獎項設定；結(jié)合企業(yè)文化。
獎勵是過去，激勵是未來。
（1）周四最佳，當天招，下午就面試。
（2）六人組合，男女搭配。
（3）找人多的市場，招未辭職的人。
（4）廣告：a、給崗位取個好名字（因為人要面子，餐廳服務員==〉
美食顧問，掃地叫==〉機動專員）；
b、門檻不要高；
c、數(shù)據(jù)拿捏準。
服裝統(tǒng)一只是三流的管理；（形象）
統(tǒng)一行為是二流的管理；
統(tǒng)一思想是一流的管理。
帶領團隊心得體會篇十四
第一段：介紹參觀的活動及目的（150字）
近期，我作為班級代表帶領同學們參觀了本市的一家著名博物館。此次參觀旨在增長同學們的見識和知識，拓寬他們的視野，進一步激發(fā)他們對歷史文化的興趣。為了使參觀更具針對性和有序性，我在此前有意識地進行了充分準備，研究相關資料，并制定了詳細的參觀路線和講解流程。
第二段：準備工作的重要性（250字）
在參觀之前，我花了相當一段時間對博物館的歷史沿革、陳列文物和相關歷史事件進行了深入了解。我還使用圖表和圖片制作了一份詳細的參觀導覽，以便同學們更好地了解博物館的布局、展覽內(nèi)容和主題。準備工作的重要性在參觀中得到了充分體現(xiàn)。因為我了解得足夠充分，能夠回答同學們的問題，幫助他們理解展品背后的歷史背景和文化內(nèi)涵。這使得整個參觀過程更加連貫和有深度，同學們也更加投入和參與。
第三段：引導同學們積極參與的措施（300字）
在參觀中，我盡量為同學們提供多樣的參觀方式和交互體驗，以引導他們積極參與。在水晶展覽區(qū)，我鼓勵同學們親自觸摸并感受展品的質(zhì)地和光澤，以激發(fā)他們對水晶的興趣。而在陶瓷展區(qū)，我組織了一場小小陶藝體驗活動，讓同學們親自動手制作陶藝作品。這些措施不僅增加了同學們的參與感和互動性，還提升了他們的學習體驗和記憶點的深入。
第四段：對參觀過程的總結(jié)及改進（300字）
通過這次參觀，我深刻認識到了帶領參觀需要對相關知識有足夠的了解和準備，并且要注重引導同學們積極參與。作為帶領者，要做到機智應答、耐心解釋，并且要及時調(diào)整講解的節(jié)奏和內(nèi)容，以適應不同群體的需求。在未來的工作中，我將更加注重與導游和各博物館的合作，獲取更加準確的信息和詳細的參觀資料，為同學們提供更好的參觀體驗。同時，我還將積極鼓勵同學們多問問題，提高他們對文化藝術(shù)的理解和欣賞能力。
第五段：參觀的意義及個人收獲（200字）
這次帶領參觀不僅滿足了同學們對歷史和文化的好奇心，還為他們提供了一次實踐了解的機會。通過參觀，同學們親身感受到了文化的獨特魅力和歷史的厚重底蘊。他們對歷史事件和文物背后的故事產(chǎn)生了強烈的興趣。對于我個人而言，通過準備和帶領參觀，我鍛煉了我的組織能力、溝通能力和領導能力。我更加深刻地認識到教育不僅僅發(fā)生在課堂上，而是要與實踐緊密結(jié)合，打開學生的視野和思維。我希望今后能有更多的機會帶領同學們參觀更多的博物館和名勝古跡，讓更多的同學受益于這種精神上的熏陶和啟迪。
總結(jié)：
通過帶領參觀的活動，我意識到準備工作的重要性，引導同學們積極參與的方法和技巧，以及個人在參觀中的收獲。這次經(jīng)歷不僅讓同學們擴展了視野，增長了知識，還提高了他們的自信心和人際交往能力。同時，我個人也在這個過程中成長，增強了自己的領導能力和組織能力。參觀的意義遠不止于此，它是一種教育方式，一種提高學生綜合素質(zhì)和審美能力的有效途徑。回顧這次帶領參觀的經(jīng)歷，我為同學們的參與和收獲感到驕傲，也感到滿懷期待，期待未來的參觀活動能夠取得更大的成功和成就。
帶領團隊心得體會篇十五
任何主管都會發(fā)現(xiàn)，下屬中總是有那么一些人，盡管工作態(tài)度很認真，能吃苦，聽指揮，但工作總是干得不如別人好，有些力不從心。對于這些人，如果放棄不管，無論是對事業(yè)還是對他們個人，都是極大的損失。
一般的主管，往往只垂青于那些才華橫溢、有突出成就的人，經(jīng)常表揚他們，提拔他們，而很少注意那些能力低、成績差的人。這樣的主管，實際上還是不懂得怎樣調(diào)動人、培養(yǎng)人。因為在一個單位里，才華出眾的畢竟只是少數(shù)，而平庸的則是多數(shù)。如果扔下這些人不管，整個職工和干部隊伍素質(zhì)就上不去，工作也不可能真正搞好。
那么，怎樣幫助那些能力低的人呢？
人一自卑，即使有能力也很難發(fā)揮出來。其實，除了少數(shù)“尖子”以外，其余一般人的能力相差并不懸殊。如果能使他們增強信心，消除壓抑能力的自卑感，他們甚至可以取得與“尖子”一樣的成果。這同體育比賽差不多，如果見對方占了優(yōu)勢，便心慌氣餒，勢必打不出水平，越比越輸；如果能增強信心，重整旗鼓，發(fā)揮全部力量努力拼搏，則不但可以扭轉(zhuǎn)敗局，而且可以壓倒對方，轉(zhuǎn)敗為勝。所以主管要親近這種人，同他們交談，列舉他們的優(yōu)點和成績，證明他們并不比別人能力差多少，也一樣可以干得漂亮些，使他恢復與人等同的思想意識，從而激起他們的上進心和自信心。
對這部分人，需要比領導別人多花一點精力。給別人布置工作，交代清楚就可以了，給這些人布置工作，要更明確、具體一些，不僅交任務，而且要交途徑、交方法。在其完成任務的過程中，主管要加強指導，幫助他們克服困難，排除障礙，使之不斷豐富經(jīng)驗，滿懷信心地發(fā)揮自己的才干。但需要指出的是，主管不能手把手地教他們一輩子，必須在提高他們自身能力上下功夫。也就是說對能力低的人幫助，最好的辦法不是“喂”他們，而是要想辦法使他們會多動腦筋“自己飛起來”。
社會上各種人歷來都有重體面的傳統(tǒng)，認為“有傷臉面”和“無臉抬頭見人”是最大的恥辱。所以，絕大部分人都“寧愿身受苦，不愿臉受熱”，特別是那些能力低、有自卑感的人，自尊心更強。因此，主管在做工作時，不要損傷他們的自尊心。譬如，在分配工作時，不但要考慮如何使他們完成任務，而且要采取能使他臉上有光的獎勵辦法。需要批評時，也不要傷害人家的感情和人格，把人羞辱得無地自容，那樣容易使他產(chǎn)生敵對心理，或從此自暴自棄，破罐破摔。
正如美國成人教育專家戴爾·卡耐基所說：“我們常常無情地剝掉了別人的面子。傷害了別人的自尊心，抹殺了別人的感情，卻又自以為是。我們在他人面前呵斥一個小孩或下屬，找差錯，挑毛病，甚至進行粗暴的威脅，卻很少去考慮人家的自尊心。其實，只要冷靜地思考一兩分鐘，說一兩句體諒的話，對別人的態(tài)度寬大一些，就可以減少對別人的.傷害。事情的結(jié)果也就大不一樣了?！?BR> 辦法是找一些相對比較容易的工作讓他干，完成得好，出了成績，哪怕是小小的成績，立即表揚鼓勵，讓他們從自己的成功中，看到希望，增強信心。凡是做過父母的人，都有這樣的體會：孩子初學走路時，是那樣的笨拙可笑，搖搖晃晃，剛邁一小步就摔倒，可是父母卻為他邁出的那一小步而欣喜異常，贊不絕口地說：“太好了，走得太好了！”他們還蹲下來，張開雙臂哄著孩子：“快來，寶貝，再試試！”在他們一次次地喝彩和鼓勵下，孩子終于學會了自己走路。對待能力低的下屬，也要采取這樣的辦法，隨著其能力不斷提高，要求也要隨之提高。這樣過不了多久，人才就培養(yǎng)出來了。
有的人因為前一個時期沒有干好，周圍的人對他難免有看法，而且難以迅速扭轉(zhuǎn)。有的人是因為工作崗位有礙于發(fā)揮他的專長，久久出不了成績。對于這樣的職工，可以考慮給他調(diào)換一下工作，把他放到一個新的環(huán)境和崗位上，便于他重打鼓，另開張。事實證明，這也是一個有效的辦法。
“人沒壓力輕飄飄，井沒壓力不噴油。”在有些情況下，對下屬給點壓力是必要的、有益的。田徑運動員在激烈競爭的壓力下很可能比平時發(fā)揮得更好，演員面對觀眾進行演出，往往也比在排練大廳里表演得更出色。對于能力低的人，主管給他“吃點小灶”是必要的，但也不能因此而嬌慣他們，讓他們過于輕松。特別是當他們的能力有了一定提高之后，要時常給點壓力，或是用語言“點”一下，或是用別人的事例“激”一下，或是在工作上適當“加點碼”，使他把壓力轉(zhuǎn)化為內(nèi)在動力，這樣比單純“保護”提高得要快。
如果條件允許，可以對這些人進行某些方面的業(yè)務訓練，缺什么補什么，或是送他們?nèi)嵙暋⑦M修，使之從系統(tǒng)的學習和實踐中得到提高。
帶領團隊心得體會篇十六
辦法是找一些相對比較容易的工作讓他干，完成得好，出了成績，哪怕是小小的成績，立即表揚鼓勵，讓他們從自己的成功中，看到希望，增強信心。凡是做過父母的人，都有這樣的體會：孩子初學走路時，是那樣的笨拙可笑，搖搖晃晃，剛邁一小步就摔倒，可是父母卻為他邁出的那一小步而欣喜異常，贊不絕口地說：“太好了，走得太好了!”他們還蹲下來，張開雙臂哄著孩子：“快來，寶貝，再試試!”在他們一次次地喝彩和鼓勵下，孩子終于學會了自己走路。對待能力低的下屬，也要采取這樣的辦法，隨著其能力不斷提高，要求也要隨之提高。這樣過不了多久，人才就培養(yǎng)出來了。
有的人因為前一個時期沒有干好，周圍的人對他難免有看法，而且難以迅速扭轉(zhuǎn)。有的人是因為工作崗位有礙于發(fā)揮他的專長，久久出不了成績。對于這樣的職工，可以考慮給他調(diào)換一下工作，把他放到一個新的環(huán)境和崗位上，便于他重打鼓，另開張。事實證明，這也是一個有效的辦法。
“人沒壓力輕飄飄，井沒壓力不噴油?！痹谟行┣闆r下，對下屬給點壓力是必要的、有益的.。田徑運動員在激烈競爭的壓力下很可能比平時發(fā)揮得更好，演員面對觀眾進行演出，往往也比在排練大廳里表演得更出色。對于能力低的人，主管給他“吃點小灶”是必要的，但也不能因此而嬌慣他們，讓他們過于輕松。特別是當他們的能力有了一定提高之后，要時常給點壓力，或是用語言“點”一下，或是用別人的事例“激”一下，或是在工作上適當“加點碼”，使他把壓力轉(zhuǎn)化為內(nèi)在動力，這樣比單純“保護”提高得要快。
如果條件允許，可以對這些人進行某些方面的業(yè)務訓練，缺什么補什么，或是送他們?nèi)嵙暋⑦M修，使之從系統(tǒng)的學習和實踐中得到提高。
人一自卑，即使有能力也很難發(fā)揮出來。其實，除了少數(shù)“尖子”以外，其余一般人的能力相差并不懸殊。如果能使他們增強信心，消除壓抑能力的自卑感，他們甚至可以取得與“尖子”一樣的成果。這同體育比賽差不多，如果見對方占了優(yōu)勢，便心慌氣餒，勢必打不出水平，越比越輸;如果能增強信心，重整旗鼓，發(fā)揮全部力量努力拼搏，則不但可以扭轉(zhuǎn)敗局，而且可以壓倒對方，轉(zhuǎn)敗為勝。所以主管要親近這種人，同他們交談，列舉他們的優(yōu)點和成績，證明他們并不比別人能力差多少，也一樣可以干得漂亮些，使他恢復與人等同的思想意識，從而激起他們的上進心和自信心。
對這部分人，需要比領導別人多花一點精力。給別人布置工作，交代清楚就可以了，給這些人布置工作，要更明確、具體一些，不僅交任務，而且要交途徑、交方法。在其完成任務的過程中，主管要加強指導，幫助他們克服困難，排除障礙，使之不斷豐富經(jīng)驗，滿懷信心地發(fā)揮自己的才干。但需要指出的是，主管不能手把手地教他們一輩子，必須在提高他們自身能力上下工夫。也就是說對能力低的人幫助，最好的辦法不是“喂”他們，而是要想辦法使他們會多動腦筋“自己飛起來”。
社會上各種人歷來都有重體面的傳統(tǒng)，認為“有傷臉面”和“無臉抬頭見人”是最大的恥辱。所以，絕大部分人都“寧愿身受苦，不愿臉受熱”，特別是那些能力低、有自卑感的人，自尊心更強。因此，主管在做工作時，不要損傷他們的自尊心。譬如，在分配工作時，不但要考慮如何使他們完成任務，而且要采取能使他臉上有光的獎勵辦法。需要批評時，也不要傷害人家的感情和人格，把人羞辱得無地自容，那樣容易使他產(chǎn)生敵對心理，或從此自暴自棄，破罐破摔。
正如美國成人教育專家戴爾·卡耐基所說：“我們常常無情地剝掉了別人的面子。傷害了別人的自尊心，抹殺了別人的感情，卻又自以為是。我們在他人面前呵斥一個小孩或下屬，找差錯，挑毛病，甚至進行粗暴的威脅，卻很少去考慮人家的自尊心。其實，只要冷靜地思考一兩分鐘，說一兩句體諒的話，對別人的態(tài)度寬大一些，就可以減少對別人的傷害。事情的結(jié)果也就大不一樣了。
帶領團隊心得體會篇十七
不斷的提高自己，不斷的完善自己。這樣才能在工作中游刃有余，才能描繪屬于自己的事業(yè)藍圖。
1、工作中要更加注意細節(jié)，要把自己的各項工作更加認真仔細的做好。因為一件工作往往是一個細微的細節(jié)就能決定整體的成敗。正如我看過的一篇文章，在一次商務談判中，僅僅是因為談判資料沒有編寫頁碼，在談判雙方不小心的爭執(zhí)過程中，談判資料掉到了地下。因為沒有編寫頁碼，導致資料無法一時排出順序。而客戶方因為這個細節(jié)，認為對方工作態(tài)度有問題，最后導致談判破裂。幾千萬的定單就這樣失去了。工作中其實有好多這樣因為細節(jié)而整體計劃失敗的案例。而這也充分了我們在工作中應該注意的問題。在這一點上，我基本上做的可以。但是再好的雞蛋它都會有瑕疵，更何況工作呢？所以在以后的工作中，我要更加注意這點，在工作中細心負責，再接再厲。
2、對于領導交代的工作，不要有任何怨言。多做多學習。在這個層面，我覺的我一直以來還是做的比較好的。對于領導交代的工作，我一直是盡力保質(zhì)保量的做好。能一個小時做好的，決不拖兩個小時。這也許和我性格是急性子的原因有關吧。有事情喜歡盡快做好，做事通常給人感覺是風風火火，精神十足的。但在這里，有一點我自己是要多加注意的。就是做事急可以，但是要穩(wěn)定好情緒，不要過于急躁。
何冰山雪嶺，何必非別人先開顏。要主動出擊，熱情襲人，一見如故。似多年深交。情感是有遷移性的，對方不是石頭，相信他必受感染，即使有冷漠，也一掃而光，覺得與你“似曾相識”，這樣“人生”的距離便頃刻而破。我要更加的熱情，使自己向火爐一樣，在寒冷的冬季帶給人春天一般的溫暖。
4、學會更好的利用下邊的反饋，學會更好的向上級反饋。記住事情永遠是由上往下溝通比較快。開會的時候，由下而上，由外向內(nèi)發(fā)言更能更快、更好的解決問題。這個余老師的建議很好，包括他說的會場的布臵和人員的工作安排的等等。這個方面，我要多加學習、注意。提高自己的專業(yè)技能、各方面的專業(yè)處理能力。
什么叫“聽君一些話，勝讀十年書”，今天我才真正地領悟了這句話的真諦。我們知道，現(xiàn)實的世界，是一個人與人構(gòu)成的世界。與這個世界溝通，實質(zhì)上就是與這個世界上的人進行溝通，而且必須是有目的的溝通。可以說，無論我們在做什么，或者想做什么，要想獲得成功，必須學會善于與溝通。在商場有句名言，叫做“人脈就是錢脈”，就的就是這個意思。一個推銷員，想把自己的產(chǎn)品銷售出去，就得通過廣告、促銷、登門拜訪、推薦產(chǎn)品等一系列手段與客戶溝通，才能實現(xiàn)賺錢的目的。一個有抱負的人，想在工作中游刃有余、大展宏圖，就得善于與上司、下屬、同事進行有效的溝通，才能打通自己的成功之路。以至于年輕人談戀愛，也得會學握對方特殊心理，才能機敏地跨入對方的情感世界中去。因此，溝通永遠是人們在生活生事業(yè)中就該掌握的首要才能。從某種意義來講，它是我們獲取財富、快樂、幸福和健康的最重要的手段和策略。俗話說：兩軍相遇智者勝。千智萬智又以攻心為上。這一切的一切都說明了溝通的重要性。因此在以后的工作中、生活中，我要在溝通這個技巧上，更加的注意，更加的學習。我相信人心雖然堅硬，但同樣也十分脆弱。只要我們能夠找準它關鍵的要點、弱點，那么無論是對于戀人、顧客、總統(tǒng)、還是千千萬萬的陌生人，也無淪是在工作或生活場合中，只要我們用心去做，那么結(jié)果肯定是出乎意料、事半功倍。
整體來說，公司的這次培訓課程安排的非常好，對我們以后的工作、生活都有很好的教育意義。希望以后公司能經(jīng)常安排這樣一些類似的課程對我們進行培訓，我相信通過理論與實踐的結(jié)合，通過培訓與工作的結(jié)合。在公司領導的正確帶領和英明的指導下，在全體員工的不懈努力和積極配合下，我們的公司定能做大做強，定會以嶄新的面貌，全新的姿態(tài)，矗立于二十一世紀的東方。
帶領團隊心得體會篇十八
2015年，是觸動中國各行業(yè)（尤其是傳統(tǒng)行業(yè)）企業(yè)家生存神經(jīng)的一年。這一年，用互聯(lián)網(wǎng)思維賣手機的雷軍與傳統(tǒng)白電企業(yè)美的設下賭局；這一年，千億規(guī)模的萬科開始嘗試用互聯(lián)網(wǎng)思維賣房；這一年，俞敏洪喊出“寧可死在改革路上 不死在成功的基因里”的口號。
今天這篇文章主要聚焦中層管理者。作為夾心層，對上他們無法左右組織轉(zhuǎn)型的大方向，只能在既定的轉(zhuǎn)型方向上執(zhí)行轉(zhuǎn)型的決定和策略，對下必須處理好一些員工在面對快速轉(zhuǎn)型過程的各種焦慮，同時還要帶領員工取得高績效才能保證轉(zhuǎn)型取得實質(zhì)性的結(jié)果。
作者在國內(nèi)各大企業(yè)培訓的過程中，經(jīng)常聽到中層管理者訴苦，所在的企業(yè)在快速轉(zhuǎn)型，自己帶領的團隊員工往往無法達成高績效，而自己卻手足無措。為了幫助企業(yè)的中層管理者解決這一難題，作者特別將所著新書《積極達成：處理好情緒，再處理問題》中的一些核心方法分享給中層管理者，希望能給大家一些啟發(fā)。
在快速轉(zhuǎn)型的組織中，想要讓員工取得高績效，中層管理者不但要關注員工所面對的具體問題，還要關注員工的情緒。在組織快速轉(zhuǎn)型過程中，由于工作方向和工作模式等都會發(fā)生巨大的變化，因此員工的情緒很容易受到影響，產(chǎn)生焦慮等消極負面的情緒，這些消極負面的情緒會影響員工的工作積極性，對績效產(chǎn)生消極的影響，因此管理者要關注員工的情緒。同時組織轉(zhuǎn)型過程中，會出現(xiàn)一些新的工作問題或難題，這些問題如果處理不好，也會影響員工的工作績效，因此管理者也要關注員工所面臨的工作問題。
好的管理者需要兼顧“員工產(chǎn)生的情緒”和“員工面臨的問題”這兩個方面，才能幫助員工在快速轉(zhuǎn)型的組織中，達成高績效。
那么中層管理者如何既處理好員工的情緒又處理好員工的問題，幫助員工達成高績效呢？
推薦大家用4a模型來處理員工的情緒，4a模型是一個幫助管理者將員工消極的情緒轉(zhuǎn)變?yōu)榉e極情緒的工具，分為四個步驟：
識別員工的消極情緒是第一步，因為只有識別出員工的消極情緒，才能開始處理這種消極的`情緒。如何識別員工的消極情緒？管理者需要通過日常對于員工行為舉止的觀察來識別情緒。當員工產(chǎn)生消極情緒時，往往工作中的行為舉止會變化。比如，平時能按時上班，現(xiàn)在出現(xiàn)遲到早退，平時能輕松積極的工作，現(xiàn)在卻經(jīng)常唉聲嘆氣。這些都是員工有消極情緒的信號，管理者需要抓住這些情緒的信號。
接受員工的情緒，而不是壓制員工的情緒是處理好情緒關鍵的一步。作為管理者，需要接受員工所產(chǎn)生的消極情緒，要理解員工，而不是壓制員工的情緒。員工在面對組織的快速變化過程中，產(chǎn)生消極情緒是正常的現(xiàn)象，作為管理者要接受這一現(xiàn)實，只有接受了員工消極的情緒，員工才能感受到你對他的理解，才可能接受你的幫助來調(diào)整情緒。如果你一心想著壓制員工的情緒，會把你和員工放在對立面上，員工所產(chǎn)生的反彈會更大，這不但無助于原有消極情緒的處理，還會對你產(chǎn)生新的消極對抗情緒，對工作和你們之間的關系產(chǎn)生更加負面的影響。
分析員工的情緒關鍵在于分析出員工產(chǎn)生消極情緒的來源。當組織進行快速轉(zhuǎn)型時，由于高層與基層的信息不對稱，關鍵信息傳達的不及時等原因，基層的員工特別容易產(chǎn)生三種消極心態(tài)：
1） 受害者心態(tài)，自己被無辜卷入組織的變革中，不是我導致了組織中各方面問題，但是竟然讓我來承擔這些問題導致的后果！
2） 壞人心態(tài)，公司高層以前各個方面愚蠢的決策導致了各種問題，現(xiàn)在又開始搞什么快速轉(zhuǎn)型？只會帶來更多的問題！
3） 無助者心態(tài)，作為一個基層的小員工，我人微言輕，面對組織的快速變革，我根本無能為力。
這三種消極的心態(tài)會讓員工產(chǎn)生消極的情緒，而且往往三種消極的心態(tài)還有可能通過員工間日?；訙贤ǘ鴤魅鹃_來。一旦這三種消極的心態(tài)蔓延到整個團隊，團隊的氛圍和士氣就會受到重創(chuàng)，進而影響團隊的績效。
所以，作為管理者，要關注組織快速轉(zhuǎn)型過程中，員工消極情緒的來源是不是與這三種消極的心態(tài)有關。如何分析員工情緒的來源？管理者需要加強對于員工行為的觀察，與員工多溝通“心里話”，通過觀察和溝通，管理者會發(fā)現(xiàn)這些消極的心態(tài)在員工行為上的一些共性特點。比如，遇到問題時，越來越多的采用抱怨的方式而不是積極面對的方式；一起開會時，員工要么集體沉默要么集體抱怨等。
當管理者搞清楚員工消極情緒的來源，就可以想辦法把員工消極的情緒狀態(tài)調(diào)整為積極的情緒狀態(tài)了。在調(diào)整員工情緒的過程中，管理者要用好兩個很重要的工具：
1） 保持及時、雙向、坦誠的溝通。前面講到，員工之所以容易產(chǎn)生受害者、壞人和無助者這三種消極的心態(tài)，與無法及時獲得組織變化的信息以及沒有表達自己所關心問題的機會有關。因此，作為中層管理者，需要及時地了解并向員工組織變化的最新信息，在傳達信息的過程中要坦誠，而不是遮遮掩掩，越是遮遮掩掩，員工就越容易產(chǎn)生誤解。另外，作為中層管理者，還需要了解員工所關心的問題，給他們表達的機會，同時在必要時向公司高層來傳遞員工所關心的問題，讓公司高層及時了解員工的動態(tài)，保證信息從下到上的及時共享。
2） 推動團隊關注“目標”而不是“過去”。員工產(chǎn)生受害者、壞人和無助者這三種消極的心態(tài)時，其實是把關注點和精力放在了“過去”，但是“過去”已經(jīng)過去，過多的糾結(jié)于過去，會讓大家陷入消極情緒，消耗掉員工的精力。作為管理者，應該帶領團隊積極關注目標，即接受目前的現(xiàn)狀，一起討論如何通過現(xiàn)在的努力去實現(xiàn)團隊的新目標。通過這一過程才能讓團隊把精力和關注點移向積極的方面，產(chǎn)生積極的情緒狀態(tài)。
作者曾經(jīng)為某世界500強it公司在國內(nèi)的一個研發(fā)團隊做過培訓，這個研發(fā)團隊平均2年就經(jīng)歷一次組織轉(zhuǎn)型，他們至少經(jīng)歷過3-4次公司的快速轉(zhuǎn)型，因為團隊的管理者以上兩個方面做得非常好，雖然經(jīng)歷了多次的轉(zhuǎn)型，但是他的團隊80%的成員都保留了下來，一起共事了近10年，并且在歷次轉(zhuǎn)型中都保持了高績效。
在組織快速轉(zhuǎn)型過程中，會涌現(xiàn)出很多新的問題，想要讓員工達到高績效，作為中層管理者，在處理好了員工的情緒之后，還要教會員工一套解決問題的思路和方法，讓員工學會自己來解決問題，以便更好地應對組織的快速變化。
在幫助員工梳理解決問題的思路和方法時，推薦利用pro模型，分為三個步驟：
在組織快速轉(zhuǎn)型的過程中，大家都很急，都想更快的得到結(jié)果。但是因為員工可能面對一些新的問題，如果問題沒有澄清清楚，就去解決問題，往往適得其反，把精力花在了錯誤的問題上，真正的問題卻沒有解決。所以，建議大家在澄清問題時，不能急，不要求快，還是要耐性把問題搞清楚，正所謂“謀定而后動”。
為了幫助員工學會澄清問題的技巧，你可以教給員工一個“三層過濾法”來澄清問題：
1） 第一層過濾，讓員工問自己一個問題：“我是怎么想到這個問題的？”
2） 第二層過濾，讓員工問自己第二個問題：“有沒有什么典型的例子能代表這個問題？”
3） 第三層過濾，讓員工自己靜靜地思考一下，沉淀一下自己的思緒。經(jīng)過三層過濾，員工就可以澄清自己所面對的問題了。
當員工澄清了需要解決什么樣的問題后，接下來就要全面的分析導致問題產(chǎn)生的原因了。分析原因時，最重要的就是要全面，因為如果不夠全面就很有可能讓導致問題產(chǎn)生的真正原因遺漏，從而不能讓問題得到真正的解決。因此，在分析原因時，組織可以通過不斷的探尋“為什么”這個關鍵問題來進行分析，不斷探尋“為什么”時，又有兩種方法：水平法和垂直法。
水平法就是不斷變換分析的角度，這樣做可以拓寬員工看待問題的視野，防止遺漏可能導致問題產(chǎn)生的某個方面的原因。
垂直法就是針對一個原因，不斷深入地分析為什么這個原因會出現(xiàn)，背后還有沒有其他原因，不斷進行深入地挖掘。這個方法在企業(yè)界得到了廣泛的應用，豐田就發(fā)明了“5why分析法”。
當員工通過這兩種方法分析出了多種原因之后，他們還需要利用事實去驗證哪些原因是真實的導致問題的原因，哪些是假想出來的原因，通過驗證員工就可以甄別出導致問題的真正原因了。
員工在弄清楚導致問題產(chǎn)生的原因之后，還需要找到針對性的方案來解決問題。在尋找解決方案時，我們會遇到兩類典型的問題：
1） 找到方案不夠多，都不是很理想；
2） 找到了不少的方案，卻不會評估方案，不知道該選哪個方案；
對于第一類典型問題，員工在尋找解決方案時可能是犯了以下的幾個方面錯誤導致的：
1） 匆忙的選擇第一個可能的方案，沒有再花精力去找更好的方案；
2） 依賴于別人給的建議方案，沒有自己獨立的去思考和尋找更好的方案；
3） 循規(guī)蹈矩，沒有突破思維的局限。
對于這種情況，管理者要鼓勵員工進行獨立的思考，突破思維的局限，解放思維，先讓員工自己多去思考，不要急于進行選擇和采納別人的建議。
對于第二類典型問題，員工很有可能是沒有掌握評估方案的正確方法而導致的。這時，作為管理者，要教給員工一些評估方案的方法，在此分享兩條非常重要的思路給大家：
1） 盡量用同樣的標準去量化所有的方案；
2） 利用“優(yōu)勢替代法”來比較量化后的方案。
優(yōu)勢替代法，是指如果量化的兩個方案a和b，在其他標準上都一樣，但是a方案在一個量化標準上由于b方案，我們就說a方案比b方案更有優(yōu)勢，我們就可以用a方案來替代b方案。
通過這些方案，員工就可以評估并選擇出合適的方案來解決問題了。
作為中層管理者，學會處理好團隊成員的情緒以及教會團隊成員解決問題的思路和方法，就有可能帶領團隊在組織的快速轉(zhuǎn)型中達成高績效結(jié)果。
作為一名銷售團隊的管理者，更應該時刻嚴格要求自己，對自己要有上進心，不斷學習新的知識，每一個銷售都要進入喲個包羅萬象的行業(yè)，因此只有不斷地培訓和學習才能更好的完善和提升自我。所有成功企業(yè)共同的特點就是有領導成功了，他帶的下屬也成功，人才才朝思幕想的要加入企業(yè)。
1-制定團隊目標，并達成目標
我們知道，一個企業(yè)、一個部門無論做什么事情，都要有目標，先有目標，后有規(guī)劃，同時，目標要具有可行性。尤其是市場以結(jié)果為導向，銷售管理者更要有領導團隊目標的能力，以團隊目標為最高目標。管理者必須要有清晰的年度目標，季度目標，月目標。為了更好的達成功，銷售管理者最好把月目標劃分為每周和每天要達成的目標，這樣比制定目標更重要的是達成目標，所以更重視實施計劃。
2-實施目標計劃
為了更好的達成目標，銷售管理人員就需要跟椐市場經(jīng)驗，帶領團隊對客戶做銷售關系跟進。使團隊一鼓作氣，充分重視一年的上半年，一月的第一周，一周的前三天的工作狀態(tài)，去完成銷售目標。制定計劃考核開始日，期限日，結(jié)果標準。以數(shù)據(jù)化，可衡量的方式追蹤銷售計劃。
3-指導業(yè)務開展
經(jīng)常我們會發(fā)現(xiàn)銷售管理者一般都是企業(yè)的業(yè)務精英，但是一旦轉(zhuǎn)為主管，很多都要把大部分精力轉(zhuǎn)化到管理中去，其中最難的莫過于指導下屬，其實如果要指導下屬銷售業(yè)務開展，就必須要先清楚哪些是讓下屬業(yè)務無法開展，或者開展太慢的原因。管理者想要提升自己的管理能力就必須學習團隊管理課程?，團隊管理培訓課程?培訓機構(gòu)為你提供更多團隊管理培訓視頻?。
一般來說銷售人員的時間管理不當或者主次不分是最直接的因素，沒有合理按排時間在與客戶面對面銷售上，而業(yè)績不好一般都不愿花時間在學習和客戶身上。另外服務關系跟進上有待重視，客戶是企業(yè)、是老板，老板也是人，需要朋友。只有和客戶關系好，客戶信任你，把你當朋友，客戶才會放心和你合作，把生意交給你做。
4-不斷學習，樹立團隊榜樣
銷售管理者要不斷跟隨企業(yè)的發(fā)展腳步，總結(jié)銷售工作經(jīng)驗，從書本學習理論知識和別人成功的經(jīng)驗。在市場實踐中提高手法，傳授給團隊，不只是讓自己進步，更能做好培養(yǎng)下屬，讓下屬也能進步。而不僅要從書本上學習，從實踐中學習，更重要的是平時工作之余團隊一起可以討論，必要的時候相互給大家上課，這樣不僅能提高自己也能提高團隊，以及團隊得向心力。
5-學會授權(quán)
管理者最主要的還是要學會授權(quán)，懂得授予部分事給團隊的成員去做，相互幫助，讓專長的人處理專業(yè)的事。同時也給下屬成長機會，培養(yǎng)下屬做事能力。節(jié)省出來的時間做更重要的事。大個人，要達到有效授權(quán)、培養(yǎng)，就必須加上適當?shù)谋O(jiān)督。沒有監(jiān)督就是在浪費人才，浪費時間，不負責任行為。因為下屬很可能會執(zhí)行不力，或是出錯。如果加上及時監(jiān)督就能很好的做到挽救失敗。
帶領團隊心得體會篇十九
什么是團隊精神，可謂是眾說紛紜。但我覺得，團隊精神就是公司上下目標一致、協(xié)同共進。下面是小編為大家準備的2017團隊心得體會，希望大家喜歡!
這使我更深刻地意識到，其實每個人都是很堅強的，每個人在平時學習和生活中都有潛在的能力未曾發(fā)揮出來，只要在特定的時間，特定的地點，只要有信心、有勇氣去面對，就沒有解決不了的難題。
在我們沈老師的介紹下，我們都逐漸了解到“團隊合作”的含義，我了解到團隊合作具有“鍛煉練意志、完善自我、”的內(nèi)涵，是一項挑戰(zhàn)自我的訓練活動，意在鍛煉我們大學生的團隊合作意識，創(chuàng)造性的發(fā)揮個人潛力。這次活動雖然總共只有短短兩天時間，但給予我的啟發(fā)和體驗卻是永久性的，無論將來我身處何種崗位，只要用心體會就能得到十分有益的人生感悟。 團隊合作的當天早上，我?guī)е鵁o比高興地心情來到了學院操場，開始準備以一天的課外團隊訓練生活，這次團隊訓練是我們沈老師專門為我們開設的團隊訓練課程，我將在這一天的團隊活動過程中，完成老師分配的教學任務，幫助同學們更好的完成團隊訓練，在活動的過程中，大家都特別的積極主動，團隊訓練的氣氛相當活躍，老師的課程內(nèi)容很豐富而且具有創(chuàng)新性。
通過這一天的訓練，我對自己有了更深的了解，我們一個組是一個團體，做事大家一起做，遇到困難大家一起解決，每個人都有不同的思考方式，我們集合大家的智慧盡量把事情做到跟好。團隊訓練的我們總是充滿著激情，大家都顯出一股的積極應對困難。記得剛開始大家都還很迷茫，隨后大家慢慢熟悉活動流程。首先是組隊，讓大家都各自明白自己該做的那一環(huán)節(jié)，相互配合，上午我們的任務就是把這個活動的標題，也就的給本組取一個隊名，隊名要體現(xiàn)出積極向上心態(tài)，接著是隊訓，隊訓幾乎是一個團隊最具號召力的語言，然后圍繞隊名設計出隊徽，隊徽要有象征性，再圍繞隊徽設計隊旗，隊旗是體現(xiàn)一個隊伍特征的最明顯的標志，一定要經(jīng)過大家的共同討論才能定下。最后的隊歌，隊歌還真是有些棘手對大家來說，對我們學習汽車專業(yè)的學生，剛開始就是盲目的選曲，再把一些好的具有啟發(fā)性的.句子填寫進去試著唱一下，看是不是流暢，然后就是不停的改進，該進。
第二天的上午老師再次上我們整理活動中各個環(huán)節(jié)的準備結(jié)果，還沒有準備好的組就的抓緊時間。上午準備搞一個匯報表演，看看大家這么長時間的勞動成果，得到的效果如何。就這樣，大家每個組都開始了本組匯報表演錢的內(nèi)部演練，大家都是充滿活力在投身這次活動中。操場上那種寧靜的上午氣氛頓時變得熱鬧非凡，操場上飄著各種各樣的富有寓意的旗幟，還有響亮的口號聲響徹學院各個角落。最后正式表演開始，每個組都拿出自己的成果，但是可能因為大家還是有些緊張，導致了一些組的整體的協(xié)調(diào)性不足，口號喊的也不是很整齊。與之前在操場上的情形有很大的出入，老師也看出來大家都很緊張的神情。于是在簡單的點評之后，決定讓我們各隊再表演一次，而大家也都很郁悶，怎么搞成這個樣子。都很不服輸，于是大家再次進行的認真的排練，發(fā)現(xiàn)有不協(xié)調(diào)的動作，就一個環(huán)節(jié)一連重復幾次直到大家都很熟悉為止。而經(jīng)過再次的排練之后，大家都重整旗鼓，再次進行表演的時候，大家表現(xiàn)出的是一種活力四射的態(tài)勢，而現(xiàn)場也是掌聲四起。這次大家配合得都更加有默契，大家都融入到溫馨的氛圍中了。
結(jié)束了團隊競技的表演，大家回到教室交流自己的心得，覺得收獲頗豐，大家一致認為團隊合作是一個團體成功的基礎，老師讓大家每人現(xiàn)場說說自己對這次活動的感受，大家還是一致提到了團隊合作是非常重要的這次活動中多少還是有些不足之處，但是我們每個人都參與進來了，大家都得到了鍛煉這是最重要的。最后每個人分別站到圍成的圈子里，大家都互相對對方進行了優(yōu)點轟炸，活動達到了高潮。兩個多小時很快就在同學們的笑聲中過去了。這個活動不僅解決了同學們許多生活學習上的困擾，也拉近了每個人的距離。分享了許多內(nèi)心的想法。 之后的交流中，老師感受到：我們的活動不在結(jié)果的成敗，而在于過程中大家的密切合作，共同付出心血，共同珍惜榮譽，在團結(jié)中感受幸福，在活動中體驗快樂，在活動中靈活運用。
在過程中尋找到快樂，在感悟中得到升華。在整個拓展訓練的過程中，我們每一個人都自始至終都在為自己的集體能夠順利過關而滿足，為同伴成功而歡呼。所有的一切，是那么真切，是那么具有合力。即使在整個訓練過程結(jié)束之后，大家都很累，可每個人都興高采烈地議論著訓練中的事情，都感到回味無窮。于是，我們快樂著，我們幸福著。
總之，通過這次拓展訓練，使我增強了自信心，磨練了戰(zhàn)勝困難的毅力，提高了解決問題的能力，通過這次拓展訓練，增進了對集體的參與意識與責任心，我想這次經(jīng)歷一定會在今后的工作中給我?guī)砗艽蟮膸椭?BR> 所謂團隊精神，在百度的解釋是：簡單來說就是大局意識、協(xié)作精神和服務精神的集中體現(xiàn)。團隊精神的基礎是尊重個人的興趣和成就。核心是協(xié)同合作，最高境界是全體成員的向心力、凝聚力，反映的是個體利益和整體利益的統(tǒng)一，并進而保證組織的高效率運轉(zhuǎn)。
換位思考，是設身處地為他人著想，即想人所想，理解至上的一沖處理人際關系的思考方式。人與人之間要互相理解，信任，并且要學會換位思考，這是人與人之間交往的基礎：互相寬容、理解，多去站在別人的角度上思考。
經(jīng)過幾天的冷靜思考，首先要自我批評，經(jīng)常在講團隊精神，但只講到了團隊奉獻，沒有提出團隊福利，沒有想到團隊中他人的想法，只把團隊精神掛在嘴上，沒有真正的放在心上;其次不能以平常心來考慮問題，心態(tài)浮躁，也就是說沒有換位思考。古人云：已所不欲，勿施于人。也就是白話所說的，自已不想做或做不到的，不要要求別人來完成。我們處于員工的時候，都非常反感領導把一些不好做、不能做、我們不想做的事情強推我們來處理，經(jīng)常在談領導不能很好的跟我們溝通，更好的發(fā)揮我們每個人的主觀能動性，也就是“要我做，變成我要做”，但這次才通過非正式任命為一名小組長，個人在短時間內(nèi)就開始產(chǎn)生一些不好的想法，沒有好好的進行換位思考，是不是個人在某方面存在不足?最后，就是經(jīng)驗不足，不敢與隊友大膽的交換看法，找出癥結(jié)所在;沒有去好好的請教前輩，類似的管理問題該如何解決;還有就是名不正言不順，當然這不是個人的心得，只能是管理層方面的原因了。
前幾天跟ha的z行長坐了一下，他提到了目前該支行的業(yè)務蒸蒸日上，員工之間配合默契，很多事情員工都能主動、協(xié)作完成，比如：每個人都能主動的通過各人自已的關系去拉存款、維護客戶;行里面布置的報表及其他任務，行領導尚未分配，各人就能按自己的工作職責主動的去作準備或承攬，這在以前的ha支行是不可想象的，也可以說是管理層一直在追求的企業(yè)文化的較高境界。雖然他只是謙虛的說：我沒做什么，我只是給他們放權(quán)。我認為我最成功的是：我讓員工有面子，在管理上采取了寬松的導向，結(jié)果業(yè)務和人員的素質(zhì)就直接竄上去了。哈哈，像這類事情，一般都要一些數(shù)據(jù)來映襯，該支行目前的存款上升幅度比年初的日均增加了30%-50%。
有鑒于此，這幾天組員的提出的一些企業(yè)走訪，我也試著讓他們自己先去了解，自己去好好鍛煉一下，但不知他們能不能體會我的想法，亦或他們會不會認為我又向官僚前進了一步，現(xiàn)在連企業(yè)都不想去實地查看;前幾天領導退下來的一份調(diào)查報告，我認真對相關材料進行的查看，對相關的細節(jié)進行了補充和修改，連中午都沒回有休息(個人認為敬業(yè)精神還行)，周五又親自跑了一趟官橋，取回了一些補充資料，希望這次領導和審批官能一次過關。
知易行難。嘴皮上的功夫耍耍，是驢子是馬還是要拉出來溜溜。細想上次領導說的自己要下來做業(yè)務，其實是一個好的建議，只有勤于動心，才能休會當一名客戶經(jīng)理的艱辛，才能真正的換位思考。
經(jīng)人力資源部、財務部、行政部兩個月的組織與策劃，公司全體30多人一早就趕赴舒城-萬佛湖兩天的拓展旅游。這次拓展旅游引起公司所有伙伴的重要性與期待性，特別是公司財務部黃主管、行政部程姐、及東尼造型創(chuàng)意總監(jiān)李杰先生對本次活動的積極參與與一路配合。
這不是一次普通的旅游和娛樂活動，而是活潑生動且具有教育和紀念意義的體驗式培訓。具研究表明：人類所能聽到的事能記住10%，所看到的事可以記住25%，所親生體驗的事能記住80%。兩天的培訓使平時耳熟能詳?shù)摹皥F隊精神”更加寓意深刻，兩天的培訓對大家的內(nèi)心是種重大的沖擊，能夠在活動中發(fā)自內(nèi)心的去沉思。以下是這兩天的拓展旅游的感想。
一，空中斷橋 ：
經(jīng)過快速的整隊，我們很快將各隊的人員分好。分在我們隊的有其它兩門店的人員，為了增強兄弟門店的協(xié)作力。上午看到了我們期待很久的空中斷橋，首先上橋的是我們隊的15號，15號在我們對是一個組織力很強、膽識過人的一個人，看上去很輕松的斷橋連我們的15號都嚇傻。我們親眼目睹他在沒有護欄的斷橋上，滿頭大汗的臉頰和顫抖著的雙腿……微微也能聽到他在斷橋上說：“慌。。。。?！边@么一個字。大家在底下為他加油打氣，經(jīng)過十幾分鐘的調(diào)整，他終于跳過了看上去有3米長其實只有一米長的斷橋，接下來的十幾個人陸續(xù)在教練的威脅下經(jīng)過長達2個多小時完成了 這次空中斷橋。可是只有我們隊的“萌女”露露沒能完成，可能是因為體重的原因，她一個人的沒完成覺得對不起大家，在后期的隊上她也同樣完成了這次任務。值得表揚.....這次的比賽我覺得我們東尼的女孩子真的不一般，她們都有顆堅強的心。難怪我們總監(jiān)成天到晚說東尼“沒女人”...
對這次游戲我覺得對我感觸比較深的是看似簡單的事情你自己不輕身去體會你是不知道其中的酸甜苦辣。在成功的事情，成功的人身上，你可曾知道他們?yōu)榱顺晒?，中間經(jīng)歷的過程有誰清楚了解，值得我們?nèi)ド钏肌?BR> 二，踩地雷：
三，無名：
四，爬云梯 ：
這是一個比較考驗人的耐力跟體力的游戲，需要雙方借力爬上云梯……與之前空中斷橋相比它的安全系數(shù)要好很多。大家都爭先恐后的上。看是簡單的游戲，很多伙伴爬到第二層的時候已經(jīng)全身無力，過程當中有很多小的技巧，有時候都不敢相信自己的腰力能拉起一個一百多斤重的人，真是出乎意料。
這個環(huán)節(jié)認我明白了團隊的默契與協(xié)作力有多重要， 更證明了我們長期在室內(nèi)工作缺少運動。這一剎那突然明白生命在于運動的真諦。
當然游戲之外我們也有很多的派對，我的在這里就不一一介紹了。
公司這次花費巨資為的只有一個目的，讓東尼的團隊更加具有凝聚力。真誠的謝謝東尼這么值得大家珍惜的一個平臺，在這個平臺上面有很多屬于東尼人留下的腳印。謝謝東尼造型創(chuàng)意總監(jiān)李杰先生! 感謝有你，因為有了你東尼才會如此精彩!!!