有時(shí)候，我們需要做一些決策，來應(yīng)對(duì)未來的挑戰(zhàn)?？梢酝ㄟ^對(duì)比、對(duì)照等方式，突出總結(jié)的重點(diǎn)和亮點(diǎn)。推薦給大家一些精選的總結(jié)寫作示范，希望從中能夠獲得啟迪和借鑒。
小學(xué)生環(huán)境保護(hù)的收獲與體會(huì)篇一
醫(yī)生是我們?nèi)粘Ｉ钪蟹浅Ｖ匾穆殬I(yè)，他們常常在關(guān)鍵時(shí)刻挽救人們的性命。在我們成長的過程中，我們一定都有過一些和醫(yī)生打交道的經(jīng)歷，不論是感冒發(fā)燒還是骨折流血，總會(huì)有醫(yī)生為我們治療。而通過這些經(jīng)歷，我們不僅能夠得到醫(yī)療上的收獲，還能夠?qū)W到一些有關(guān)生活、健康的心得體會(huì)。
第二段：醫(yī)療收獲
小學(xué)生最近幾年來隨著年齡的增長，身體逐漸開始發(fā)育成熟。因此，小學(xué)生在成長過程中，尤其是在體育運(yùn)動(dòng)中常常會(huì)受傷，這時(shí)候醫(yī)生的幫助就變得非常重要了。醫(yī)生不僅能夠?qū)ξ覀兊膫麆?shì)進(jìn)行診斷治療，更重要的是他們可以教給我們?nèi)绾伪苊忸愃频囊馔獍l(fā)生。此外，在就醫(yī)過程中，我們還能了解到一些關(guān)于醫(yī)療知識(shí)，比如我們?cè)撊绾闻袛嘧约旱牟∏?，如何在家里快速急救等等?BR> 第三段：生活方面的心得體會(huì)
醫(yī)生對(duì)我們的生活有著深遠(yuǎn)的影響。在我們看病的過程中，不僅能夠得到有效的治療，同時(shí)還能夠體會(huì)到醫(yī)生的耐心和關(guān)心。從這個(gè)過程中，我們可以學(xué)到一些健康、生活方面的心得體會(huì)。比如說在生活中，我們應(yīng)該多注意身體的健康，不要暴飲暴食，保證充足的睡眠時(shí)間等等。
第四段：醫(yī)生的責(zé)任和職業(yè)精神
醫(yī)生是一個(gè)與眾不同的職業(yè)，他們需要承擔(dān)重大的責(zé)任。醫(yī)生的職業(yè)精神是非常值得我們學(xué)習(xí)的。一方面，醫(yī)生需要對(duì)患者的健康負(fù)起無限的責(zé)任，要為患者的病情進(jìn)行全面的診斷治療；另一方面，醫(yī)生的職業(yè)使命也體現(xiàn)在盡一切可能幫助病人恢復(fù)健康上。醫(yī)生在這個(gè)職業(yè)中需要不斷提高自己的專業(yè)水平，保證診療過程的正確性和安全性。
第五段：結(jié)尾
在我們的成長過程中，醫(yī)生扮演著一個(gè)至關(guān)重要的角色。通過和醫(yī)生的接觸，我們能夠得到醫(yī)療上的收獲，了解到健康、生活方面的心得體會(huì)。同時(shí)，我們也可以從醫(yī)生的職業(yè)精神中學(xué)習(xí)到很多有益的知識(shí)。因此，我們應(yīng)該珍惜每一次與醫(yī)生的接觸，更好地保護(hù)自己的身體和健康。
小學(xué)生環(huán)境保護(hù)的收獲與體會(huì)篇二
5月16日，我們整個(gè)四年級(jí)乘坐火車到達(dá)了南疆的皮山、喀什、阿克蘇和生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)十四師阿拉爾市等地進(jìn)行了我們期盼已久的研學(xué)活動(dòng)。這幾天豐富多彩的活動(dòng)和經(jīng)歷，像放電影一樣在我的腦海里一幕幕重現(xiàn)，老師對(duì)我們悉心的照顧，同學(xué)之間的互相幫助，與皮山同學(xué)之間深厚的友誼……。
這些難忘的經(jīng)歷我對(duì)這次研學(xué)活動(dòng)有了更多的感受：我們研學(xué)活動(dòng)的第一站是和田地區(qū)皮山農(nóng)場(chǎng)中學(xué)，我很榮幸作為學(xué)生代表進(jìn)行發(fā)言，我即緊張又興奮，同時(shí)也很感謝老師和同學(xué)們給我這個(gè)機(jī)會(huì);那天，我們給皮山中學(xué)的老師和同學(xué)帶去了精心準(zhǔn)備的朗讀節(jié)目——中華少年;在那里，我認(rèn)識(shí)了我的結(jié)對(duì)同學(xué)如斯坦木。阿布拉，他積極樂觀，性格很開朗，我們很快成了無話不說的好朋友;在皮山縣沙漠徒步，讓我疲憊到了極點(diǎn)，也讓我體會(huì)到了塔克拉瑪干沙漠的壯觀，但正是這次徒步活動(dòng)，讓我感受到我們的班集體是一個(gè)團(tuán)結(jié)互助，勇于拼搏的溫暖的大家庭;在喀什古城，我們?nèi)チ耸钟忻目κ惨故校穱L了很多當(dāng)?shù)氐拿朗常谶@讓我想起了張老師說的那句話“來新疆不來喀什，就像來喀什不來巴扎一樣”;在阿拉爾的二五九旅紀(jì)念館，我們瞻仰了建設(shè)兵團(tuán)第一代戰(zhàn)士們的艱辛開拓歷程;在阿克蘇的濕地公園，在那里我采下了很有紀(jì)念意義的樹葉標(biāo)本，我們還經(jīng)歷了一場(chǎng)有驚無險(xiǎn)的“尋人之旅”……。最后，我們?cè)诳κ补懦且黄鸷嫌?，留下珍貴的紀(jì)念，照片定格的瞬間將成為我們大家最美好的記憶。
這次研學(xué)活動(dòng)，我們不僅走出了校園，走出了巴州，還讓我們拓展了視野，豐富了知識(shí)，更了解了民族文化，親近了自然。同時(shí)，還鍛煉了大家的生活自理能力，增強(qiáng)了集體觀念。我覺得這不僅僅是一次研學(xué)活動(dòng)，更是一次不平凡的經(jīng)歷和成長!
小學(xué)生環(huán)境保護(hù)的收獲與體會(huì)篇三
近年來，隨著工業(yè)的快速發(fā)展和人民生活水平的提高，環(huán)境污染和資源浪費(fèi)問題日益嚴(yán)重。作為孩子們，我們也要關(guān)心環(huán)境保護(hù)，盡自己的一份力量來保護(hù)我們共同的家園。通過參與各類環(huán)?；顒?dòng)，我深刻體會(huì)到了環(huán)境保護(hù)的重要性和需要關(guān)注的問題。
首先，我們需要關(guān)注環(huán)境污染問題。在我們?nèi)粘Ｉ钪校瑱C(jī)動(dòng)車尾氣的排放和工廠的廢氣排放是造成環(huán)境污染的重要原因之一。所以，我們應(yīng)該多步行或騎自行車，減少機(jī)動(dòng)車的使用；同時(shí)，在學(xué)校和家庭中，要注意關(guān)閉電器設(shè)備，減少不必要的耗電，盡量減少不必要的能源消耗。在學(xué)校里，我們還參加了鼓勵(lì)大家提高環(huán)保意識(shí)的比賽，制作了環(huán)保宣傳畫和小報(bào)，向大家宣傳環(huán)境保護(hù)的重要性，希望能夠引起更多人的關(guān)注，一起保護(hù)我們的環(huán)境。
其次，我們要關(guān)注水資源的合理利用。水是生命之源，但是由于人們習(xí)慣性的浪費(fèi)和無序的使用，水資源日益減少。在日常生活中，我們可以從小事做起，節(jié)約用水。比如，刷牙時(shí)不要一直開著水龍頭，洗手時(shí)也要關(guān)好水龍頭，保證自來水不會(huì)浪費(fèi)；在學(xué)校里，我們還利用雨水收集裝置，收集雨水用于澆灌校園里的植物。通過這樣的活動(dòng)，我們樹立了節(jié)約用水的意識(shí)，也使身邊的同學(xué)從中受益。
另外，我們要關(guān)注垃圾分類和回收利用。近年來，垃圾成為城市面臨的一大難題。為了解決這個(gè)問題，我們?cè)趯W(xué)校進(jìn)行了回收垃圾的活動(dòng)。我們分別收集廢紙、塑料瓶、玻璃瓶、廢鐵等，然后進(jìn)行分類處理。通過這種方式，我們不僅減少了垃圾對(duì)環(huán)境的污染，還為廢棄物找到了新的用途。而且，我們還通過制作垃圾分類宣傳牌，鼓勵(lì)更多的同學(xué)參與到垃圾分類和回收利用中。
最后，我們還要關(guān)注動(dòng)植物的生存環(huán)境。動(dòng)植物是地球上不可或缺的一部分，它們與我們生活息息相關(guān)。我們應(yīng)該保護(hù)生物多樣性，保護(hù)野生動(dòng)物的棲息地。在學(xué)校里，我們組織了植樹活動(dòng)，種下了很多樹苗，為野生動(dòng)物提供了食物和棲息環(huán)境。此外，我們還鼓勵(lì)同學(xué)去動(dòng)物園觀察動(dòng)物，了解它們的習(xí)性和生活環(huán)境，進(jìn)一步增強(qiáng)對(duì)動(dòng)物保護(hù)的意識(shí)。
總之，環(huán)境保護(hù)是我們每個(gè)人的責(zé)任。身為小學(xué)生，我們要從小事做起，切實(shí)地保護(hù)我們的環(huán)境。通過參加各種環(huán)保活動(dòng)，我們深刻體會(huì)到了環(huán)境保護(hù)的重要性和需要關(guān)注的問題。只有我們每個(gè)人都能夠行動(dòng)起來，保護(hù)我們的家園，我們的未來才會(huì)更加美好。
小學(xué)生環(huán)境保護(hù)的收獲與體會(huì)篇四
志愿工作者 又名 義工或志工，是通常不求物質(zhì)報(bào)酬，出于自由意愿，付出時(shí)間及精神，工作去服務(wù)社會(huì)及他人。下面就是小編給大家?guī)淼牧x工的社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)精選，希望能幫助到大家!
義工的社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)一
7月26日，我有幸作為一名學(xué)生志愿者，跟隨學(xué)校附屬醫(yī)院相關(guān)科室的中青年專家，踏上了前往xx省為期四天三夜的暑期社會(huì)實(shí)踐之旅，示范隊(duì)首先來到中國五大革命圣地之一西柏坡中共中央舊址，在參觀老一輩革命家們生活工作環(huán)境的過程中，當(dāng)年他們指點(diǎn)江山、揮斥方遒的英勇身姿仿佛歷歷在目?！皟蓚€(gè)務(wù)必”給我留下了深刻印象，戒驕戒躁，艱苦奮斗，我們要用西柏坡精神時(shí)刻自勉。
27日，我們來到x鄉(xiāng)為村民及老紅軍進(jìn)行義診，盡管天氣炎熱、汗滴如雨，但我們依然用盡全力布置會(huì)場(chǎng)、循環(huán)廣播義診時(shí)間和地點(diǎn)、協(xié)助專家老師做心電圖、發(fā)放介紹健康知識(shí)的宣傳單及“四個(gè)全面”宣傳彩頁，轉(zhuǎn)天，我們前往xx縣八一希望小學(xué)，在專家們進(jìn)行衛(wèi)生健康知識(shí)講座的同時(shí)，志愿者們將精心準(zhǔn)備的牙刷牙膏套裝和文具禮盒分發(fā)給孩子們作為禮物。整個(gè)講座一直都在十分活躍甚至是火爆的氛圍中進(jìn)行，小學(xué)生們表現(xiàn)出的對(duì)知識(shí)的渴求也更強(qiáng)化了我對(duì)自己現(xiàn)在所擁有的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的珍惜。
最后一天，十兄妹相互鼓勵(lì)、彼此扶助，相攜登頂因“”的事跡而聞名的狼牙山。總有一種精神，讓我們淚流滿面;總有一種力量，讓我們銘刻心間;總有一種人格，驅(qū)使我們不斷追求自我完善。革命先烈昨日的英勇氣概，崇高的愛國主義情感和堅(jiān)貞不屈的民族氣節(jié)，將永遠(yuǎn)激勵(lì)著我加倍學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，用知識(shí)編織夢(mèng)想的風(fēng)帆。
感謝此次難得的社會(huì)實(shí)踐機(jī)會(huì)，讓我無論是在最初的物資準(zhǔn)備，還是在每日的志愿服務(wù)中，不僅積累了畢生受用的經(jīng)驗(yàn)，還收獲了情誼深厚的友情。今后我會(huì)堅(jiān)持科學(xué)理想，不忘先輩精神，牢記名師教誨，用青春華年繪制人生的圖稿，用天醫(yī)精神串聯(lián)起斑斕的記憶。刻苦鉆研，孜孜不倦，精益求精，在無私奉獻(xiàn)中傳承志愿者精神，讓醫(yī)學(xué)之路隨夢(mèng)啟航。
義工的社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)二
寒假的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束了，但社會(huì)實(shí)踐給我們帶來的巨大影響卻遠(yuǎn)沒有結(jié)束。它使我們走出校園，走出課堂，走向社會(huì)，走上了與實(shí)踐相結(jié)合的道路，到社會(huì)的大課堂上去見識(shí)世面、施展才華、增長才干、磨練意志，在實(shí)踐中檢驗(yàn)自己。半個(gè)月的社會(huì)實(shí)踐雖然比較辛苦。是慶幸?還是依戀?回想起來，才發(fā)覺，原來乏味中充滿著希望，苦澀中流露出甘甜。
今年的寒假，我們志愿者服務(wù)隊(duì)的一部分成員去了浦東新區(qū)公利醫(yī)院做義工。雖然寒假只有短短的1個(gè)月，雖然我們只需要去做4次義工，但是我們志愿者服務(wù)隊(duì)的每位成員都很認(rèn)真、負(fù)責(zé)!盡心盡力的去做好鄧?yán)蠋熀歪t(yī)護(hù)人員分配給我們的工作。這次寒假公利醫(yī)院的實(shí)踐活動(dòng)，我們隊(duì)伍一共分了2個(gè)小組，我也很榮幸的被大家推選為第二小組的組長。我們這組加上我一共是6個(gè)人。雖然人數(shù)不多，但是大家做事都很積極、認(rèn)真!每次活動(dòng)都沒有一個(gè)人會(huì)遲到早退，就算臨時(shí)有事情，事先也會(huì)和我或者我們的隊(duì)長請(qǐng)假，這種紀(jì)律嚴(yán)謹(jǐn)?shù)男袨橐?guī)范深深的感觸著我。作為組長，我為我們志愿者服務(wù)隊(duì)里有這樣的隊(duì)員而感到欣慰!
在公利醫(yī)院里做志愿者給我印象最深刻的就是，醫(yī)院里的醫(yī)護(hù)人員。他們個(gè)個(gè)都非常和藹可親，我們做義工做累了，他們就會(huì)讓我們?nèi)バ菹ⅰ＿@個(gè)冬天是最冷的，還下了不少的雪，他們每次都把空調(diào)開的很足，生怕我們會(huì)冷而感冒。記得有一次，我在婦科做義工，護(hù)士姐姐讓我和我的搭檔一起抄寫病例的東西，一開始我們2個(gè)寫的時(shí)候都還蠻拘束的，都不敢多說話，只敢小聲的竊竊私語，護(hù)士姐姐也看出了我們的拘束，她笑著對(duì)我們說：“不用這么拘束的拉，你們邊寫邊聊聊天好拉，謝謝你們幫我們忙啊，我知道寫這些東西有點(diǎn)無聊，2個(gè)人邊寫邊聊應(yīng)該會(huì)好點(diǎn)。”我們聽了護(hù)士姐姐的話之后都非常的高興，于是就邊聊邊寫了起來，很快，東西都寫好了，我們順利的完成了那天的任務(wù)。臨走的時(shí)候，護(hù)士姐姐又和我們說謝謝，弄得我們都不好意思了。這些是我們義工應(yīng)該做的事情，但是他們卻很客氣。公利醫(yī)院有這群醫(yī)護(hù)人員在，我想病人一定能很快康復(fù)起來，至少在精神上是很健康快樂的!
通過本次公利醫(yī)院的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，一方面，我們鍛煉了自己的能力，在實(shí)踐中成長;另一方面，我們?yōu)樯鐣?huì)做出了自己的貢獻(xiàn);但在實(shí)踐過程中，我們也表現(xiàn)出了經(jīng)驗(yàn)不足，處理問題不夠成熟、書本知識(shí)與實(shí)際結(jié)合不夠緊密等問題。我們回到學(xué)校后會(huì)更加要珍惜在校學(xué)習(xí)的時(shí)光，努力掌握更多的知識(shí)，并不斷深入到實(shí)踐中，檢驗(yàn)自己的知識(shí)，鍛煉自己的能力，為今后更好地服務(wù)于社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基矗機(jī)遇只偏愛有準(zhǔn)備的頭腦”，我們只有通過自身的不斷努力，拿出百尺竿頭的干勁，胸懷會(huì)當(dāng)凌絕頂?shù)膲阎?，不斷提高自身的綜合素質(zhì)，在與社會(huì)的接觸過程中，減少磨合期的碰撞，加快融入社會(huì)的步伐，才能在人才高地上站穩(wěn)腳跟，才能揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，駛向成功的彼岸。
義工的社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)三
大學(xué)畢業(yè)之初，緣于對(duì)夢(mèng)想的追求，緣于對(duì)人生價(jià)值的感悟，我成為了一名科普志愿者。剛剛走出校門的大學(xué)生有著特有的朝氣、熱情和活力，同時(shí)他們還具有一些新鮮的理念能為基層工作增添活力。對(duì)于緩解就業(yè)壓力、構(gòu)建和諧社會(huì)都有巨大的作用。大學(xué)畢業(yè)生踏實(shí)肯干、熱情公正，有進(jìn)取心和創(chuàng)新意識(shí)，在思維、理解、實(shí)踐能力上，都具備明顯的優(yōu)勢(shì)。從長遠(yuǎn)的角度看，大學(xué)生到農(nóng)村工作，對(duì)改善基層干部隊(duì)伍結(jié)構(gòu)、加強(qiáng)基層黨支部戰(zhàn)斗力、促進(jìn)新農(nóng)村建設(shè)都將發(fā)揮重要作用。
為了盡快適應(yīng)由城市到農(nóng)村、由學(xué)生到科普志愿者的轉(zhuǎn)變。我首先明確了自己的定位，虛心向周圍的同事和群眾學(xué)習(xí)，盡快了解鎮(zhèn)、村的基本情況，熟悉村內(nèi)的人際關(guān)系，掌握村級(jí)事物的辦理程序。經(jīng)過一段時(shí)間的適應(yīng)，我比較成功地適應(yīng)了農(nóng)村的工作和生活環(huán)境，自己的人際交往能力有了極大的提高，為農(nóng)民服務(wù)的意識(shí)進(jìn)一步增強(qiáng)。
(一)離校不斷學(xué)，用先進(jìn)的思想武裝頭腦，提高理論水平。堅(jiān)持以*理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，系統(tǒng)的學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀等理論知識(shí)，從服務(wù)農(nóng)村、服務(wù)基層、服務(wù)農(nóng)民為出發(fā)點(diǎn)，努力提高理論水平和工作能力。黨峪鎮(zhèn)是個(gè)林果大鎮(zhèn)，從果樹的剪枝、梳果到特種養(yǎng)殖的特點(diǎn)、日常疫病的防治都要做到心知肚明，遇到農(nóng)民常見的小問題都要求做到及時(shí)解決，雖然自己擁有多年的理論基礎(chǔ)，但是面對(duì)農(nóng)村這片廣闊的天地，還是顯得微不足道，因此只能立足現(xiàn)實(shí)，虛心學(xué)習(xí)。
(二)積極參與，提高參政議事能力。兩年來，我積極參加村黨支部開展的各項(xiàng)活動(dòng)，出席黨員大會(huì)、村民代表大會(huì)，參與兩委聯(lián)席會(huì)。在會(huì)議上，我堅(jiān)持向村干部學(xué)習(xí)，向老黨員學(xué)習(xí)，向致富能手學(xué)習(xí)，認(rèn)真聽取他們的意見和想法，并結(jié)合自己的一些想法和他們交流，同時(shí)注意做好會(huì)議記錄，及時(shí)加以總結(jié)，在不斷學(xué)習(xí)和交流中提高了自己參政議事能力。
兩年的時(shí)間已經(jīng)快要過去，我深刻地意識(shí)到，在這里我們要學(xué)的還有很多。無論一年之后的結(jié)果會(huì)怎樣，這兩年的農(nóng)村的經(jīng)歷都會(huì)令我終身受益。隨著與農(nóng)村、與農(nóng)民交往的不斷加深，隨著社會(huì)主義新農(nóng)村的快速發(fā)展，我深深感到責(zé)任的重大。扎根基層，服務(wù)社會(huì)的意識(shí)在不斷的增強(qiáng)。
參加科普志愿者活動(dòng)以來，我覺得能夠幫助有需要的人是一件很開心的事。我對(duì)志愿者工作的認(rèn)識(shí)其實(shí)并不多，只知道是無償?shù)?，?duì)志愿者的要求是要有責(zé)任心，有耐心等。雖然我了解得不多，不過我相信隨著今后參加活動(dòng)的次數(shù)增多，我的了解也會(huì)更深。而我做志愿者的原因也很簡(jiǎn)單希望能幫到更多有需要幫助的人，能給別人帶來溫暖。此外，希望通過扎實(shí)的基層工作，重新認(rèn)識(shí)自己，做好定位，以便更好地融入社會(huì)。
作為一個(gè)志愿者，就只知道不求報(bào)酬，要的奉獻(xiàn)自己的時(shí)間與精力，“作為一個(gè)志愿者最主要的動(dòng)機(jī)與目的是愛心”，而我一直把無報(bào)酬作為志愿者的首要準(zhǔn)則，完全是從物質(zhì)出發(fā)，沒想到“愛心”，自己打心底的喜歡，自己的喜好，自己的選擇，沒有從自己的角度思考我想要做的志愿者是一個(gè)什么樣的性質(zhì)。不過，現(xiàn)在我知道了，我明白我每天準(zhǔn)時(shí)參加，在這里工作的意義，我要做我喜歡做的事，志愿者正是我所喜愛的，我愿意把我的心放進(jìn)去。
做志愿者就有付出與收獲，付出你寶貴的時(shí)間與精力，同時(shí)作為回報(bào)的是你得到了社會(huì)的認(rèn)同，更收獲了別人所沒有的人生閱歷、成長與進(jìn)步。收獲大于付出，收獲到世界上美好的東西。而作為一個(gè)大學(xué)生參加志愿者活動(dòng)，更多的是收獲與同伴們真摯的友誼以及應(yīng)急處事能力。
一個(gè)志愿者就得有充分的心理準(zhǔn)備，要有漫長的心理堅(jiān)持能力，無論遇到什么困難都要冷靜執(zhí)著思考，一絲不茍的完成首要任務(wù)，臨危不慌，給領(lǐng)導(dǎo)們一個(gè)滿意的結(jié)果。同時(shí)，基本的準(zhǔn)則必須認(rèn)真履行，如服從分配，準(zhǔn)時(shí)，不早退等等。總之，志愿者的精神貴在堅(jiān)持，不退縮，不放棄。而對(duì)于相應(yīng)的工作內(nèi)容也得熟悉，不能盲目的喜愛，若連基本的工作任務(wù)都不熟悉就談不上奉獻(xiàn)了，反而給被服務(wù)者帶來不必要的麻煩，這又得要求我們志愿者要付出無數(shù)的汗水。志愿者這個(gè)稱謂是神圣的，在每一個(gè)被認(rèn)為神圣的背后，都是汗水與時(shí)間的積累。
義工的社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)四
歷經(jīng)這次義工之行，收獲頗豐。在我們一行人進(jìn)行的這次活動(dòng)，讓我深深感受到了義務(wù)勞動(dòng)的意義。
在這次活動(dòng)中，我們組共8人參與，在力順液壓器材購銷部義務(wù)勞動(dòng)3小時(shí)，也是自身在大學(xué)生活中的一次有意義的經(jīng)歷。
海瑞墓是國家級(jí)重點(diǎn)文物保護(hù)單位。海瑞墓園始建于明萬歷十七年(1589年)，是皇帝派許子偉專程到海南監(jiān)督修建的。坐落在海南省?？谑形鹘紴I涯村的海瑞墓，為一長方形陵園。四周為石砌圍墻，園內(nèi)草木四季常青，環(huán)境整潔、寧靜、肅穆。
海瑞一生剛直不阿，是杰出的政治家、歷史上有名的清官。死后財(cái)物只有俸銀8 兩、舊袍數(shù)件，但卻留下了“南包公”、“海青天”的美名。他的靈柩還鄉(xiāng)啟程那天，南京市民罷市數(shù)天來悼念他。這是海瑞的傳奇一生。
從被毀到修復(fù)一新 海瑞墓容顏印證滄桑巨變 ，經(jīng)歷了洗禮之后重建的海瑞墓現(xiàn)已經(jīng)成為了一種精神的象征。它凸顯出了一個(gè)為官者應(yīng)該獨(dú)有的精神品質(zhì)，為為官者做了一個(gè)最為典型的榜樣。 我們4人一行在海瑞墓進(jìn)行了的這次掃墓活動(dòng)，海瑞墓是那么莊嚴(yán)、肅穆，讓人不由得肅然起敬。我們抬頭瞻仰墓碑，我想，如果世界上有永垂不朽，那么我相信那是一種精神不悔。海瑞就有這樣的不悔，不悔為革命的付出。所以，他理應(yīng)受到敬仰!那我們的付出便是理所當(dāng)然的。，讓我們靜靜的追思，深深地緬懷，把最深情的思念和最崇高的敬意，寄托在這鮮花中，讓它陪伴在先烈的左右。接著，我們參觀了海瑞墓的各個(gè)地方。認(rèn)真的整理和清掃海瑞墓。
對(duì)于參加此次義工活動(dòng)，我覺得收獲挺大，也覺得做義工是我們成為一名優(yōu)秀大學(xué)生必須經(jīng)歷的一件事，因?yàn)樽隽x工能使我明白我們應(yīng)該不單單享受社會(huì)給我們關(guān)愛，也應(yīng)該盡我們自己所能去回報(bào)社會(huì)。通過這幾個(gè)小時(shí)的義工的活動(dòng)，見證我自己心里感覺挺幸福，因?yàn)楫吘刮殷w會(huì)了勞動(dòng)的快樂和幫助別人收獲的贊許。作為一名義工，我是幸運(yùn)的，我也是快樂的。我用自己力所能及行為來為社會(huì)盡一份微薄之力。在服務(wù)社會(huì)的同時(shí)成長自己。
經(jīng)過義工工作，使我認(rèn)識(shí)了很多東西，很多哲理，令我明白了出來社會(huì)工作是不同于在學(xué)校學(xué)習(xí)、考試的，兩者是有大的不同。而且，在學(xué)校中學(xué)到的知識(shí)不一定在工作中用到，工作中的道理是靠自己慢慢地體會(huì)的，不是一下子就能學(xué)會(huì)。做義工不僅充實(shí)了我的生活，更讓我感到社會(huì)的溫暖。
我想; 義工活動(dòng)是一片廣闊的沃土，我希望更多的人能加入這支充滿生機(jī)和希望的勞動(dòng)大軍，共同挖掘，共同探索，為社會(huì)，為他人做出一份有意義的貢獻(xiàn)。這也是對(duì)自己的鍛煉，對(duì)自己人格的一種升華。
義工的社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)五
20xx年12月21日，這是我第一次參加義工活動(dòng)，說實(shí)話開始的時(shí)候有點(diǎn)想退縮。因?yàn)闀r(shí)間太緊湊了，昨天考六級(jí)，活動(dòng)當(dāng)天下午還有班級(jí)聚餐等，都不能好好的休息。但是一想到能夠穿著鮮紅的義工服為人們服務(wù)，心情驟然激動(dòng)。歷經(jīng)這次義工之行，收獲頗豐。在我們一行人進(jìn)行的這次活動(dòng)中，讓我深深感受到了義務(wù)勞動(dòng)的意義。 雖然早上沒吃早餐就早早的出門，雖然12月份的早晨天氣冷得讓人直打哆嗦。但內(nèi)心的激動(dòng)卻絲毫未受到影響。從開始的活動(dòng)前現(xiàn)場(chǎng)的精心布置，到活動(dòng)中義工們熱情地為居民們?cè)敿?xì)地介紹志愿服務(wù)項(xiàng)目，最后認(rèn)真地做活動(dòng)結(jié)束善后工作。在整個(gè)這次義工活動(dòng)過程中，我深深地體會(huì)到了義務(wù)勞動(dòng)的辛苦，但是我們的辛苦是值得地，當(dāng)看到居民接受服務(wù)后滿意的笑容時(shí)，當(dāng)聽到他們對(duì)我們道謝的聲音時(shí)，我感到非常的高興和激動(dòng)。體會(huì)到了義務(wù)勞動(dòng)的意義：助人為快樂之本。雖然只有3個(gè)小時(shí)的義工活動(dòng)，但我心里卻充滿了快樂，它來自于勞動(dòng)和幫助別人收獲的贊許。
經(jīng)過這次義工活動(dòng)，令我明白了出來社會(huì)工作是不同于在學(xué)校學(xué)習(xí)、考試的，兩者是有大的不同。。做義工不僅充實(shí)了我的生活，更讓我感到社會(huì)的溫暖。
我想：義工活動(dòng)是一片廣闊的沃土，我希望更多的人能加入這支充滿生機(jī)和希望的隊(duì)伍，共同挖掘，共同探索，為社會(huì)，為他人做出一份有意義的貢獻(xiàn)。這也是對(duì)自己的鍛煉，對(duì)自己人格的一種升華。
小學(xué)生環(huán)境保護(hù)的收獲與體會(huì)篇五
不久，我們就要告別美麗的校園，告別朝夕相處的老師、同學(xué)、帶著依依不舍的深情，跨入新的學(xué)校、開始新的學(xué)習(xí)生活。在這六年的小學(xué)生活里、在這《難忘小學(xué)生活》實(shí)踐活動(dòng)中，我收獲很大，也忽然間明白了許多難以明白的大道理。
我記得，校運(yùn)會(huì)上，六年級(jí)正在舉行跳高比賽，經(jīng)過一輪輪的淘汰賽，只剩下我和黃冬冬了，毋庸置疑，最后的勝利將會(huì)在我們倆之間產(chǎn)生，我加快速度，騰空躍起，然后重重的摔到地上，那感覺好痛啊！在往那邊一看，我輸了。老師跑過來扶我起來，問我有沒有事，我說沒事，同學(xué)跑來安慰我說：“沒關(guān)系的，反正黃冬冬也是我們班的嘛，下次在和他比過?！蔽亦帕艘宦?。一次失敗，讓我從失敗中看到了同學(xué)們眼中的看見關(guān)切的目光，失去了一次勝利，收獲了寶貴的友情。
小學(xué)生環(huán)境保護(hù)的收獲與體會(huì)篇六
作為一個(gè)小學(xué)生，我們?cè)谌粘Ｉ钪须y免會(huì)受到一些小傷害，例如摔倒、磕到、劃傷等等，這時(shí)我們通常都會(huì)去醫(yī)院看病。在這個(gè)過程中，我們獲得了很多醫(yī)療知識(shí)和治療方法，并對(duì)醫(yī)生和護(hù)士的工作有了更深入的了解，也累積了一些心得體會(huì)。
第一段：醫(yī)生和護(hù)士
在醫(yī)院，我們可以看到很多醫(yī)生和護(hù)士，他們是醫(yī)學(xué)專業(yè)人員，擔(dān)任著診斷、治療病人的重要職責(zé)。他們的工作很辛苦，需要背負(fù)很大的責(zé)任，但是他們也是非常有愛心的人。在我看病的時(shí)候，醫(yī)生總是很認(rèn)真耐心地聽我說病情并為我進(jìn)行治療，護(hù)士們也經(jīng)常陪著我聊天和鼓勵(lì)我。他們的專業(yè)技能和熱情服務(wù)，給我留下了深刻的印象，我從心底里感謝他們。
第二段：醫(yī)學(xué)知識(shí)
在醫(yī)院里，我們除了獲得醫(yī)生和護(hù)士的關(guān)心照顧，還學(xué)到了很多有關(guān)醫(yī)學(xué)知識(shí)。在醫(yī)生給我治療的時(shí)候，我經(jīng)常會(huì)仔細(xì)聽他們解釋我的病情和治療方法，這讓我對(duì)自己的健康有了更加深入的了解。我發(fā)現(xiàn)，每種疾病都有不同的治療方法，而我們可以通過飲食、運(yùn)動(dòng)等方式去預(yù)防疾病并提高自己的免疫力。這些醫(yī)學(xué)知識(shí)也對(duì)我在日常生活中預(yù)防和治療小病小痛有很大幫助。
第三段：藥物和治療
在醫(yī)院看病，醫(yī)生通常會(huì)開一些藥物和治療方式給我們，幫助我們快速康復(fù)。我發(fā)現(xiàn)，不同的病情需要不同的藥物和治療方式，需要根據(jù)醫(yī)生的建議，按時(shí)按量進(jìn)行治療。在藥物治療的過程中，我也了解到了藥物的名字、功效和用法等，這對(duì)我的安全用藥和健康成長非常重要。
第四段：心態(tài)和信心
看病不僅僅是藥物治療，還需要我們有一個(gè)好的心態(tài)和充足的信心。每當(dāng)我生病的時(shí)候，都會(huì)感到非常害怕和焦慮，但是醫(yī)生和護(hù)士總是能夠給我鼓勵(lì)和支持，讓我無論何時(shí)都保持一個(gè)健康的心態(tài)。在康復(fù)的過程中，我也學(xué)會(huì)了有耐心、有信心地等待和恢復(fù)健康。
第五段：總結(jié)
通過看病和治療，我懂得了醫(yī)生和護(hù)士的辛勤工作和服務(wù)精神，同時(shí)學(xué)到了很多醫(yī)學(xué)知識(shí)和治療方法，也了解到了藥物的作用和安全用藥的重要性?？床〉倪^程中，我還學(xué)會(huì)了保持良好的心態(tài)和充足的信心。作為一個(gè)小學(xué)生，我深刻地感受到了醫(yī)療對(duì)我們健康成長的重要意義，并會(huì)時(shí)刻關(guān)注和保護(hù)自己的健康。
小學(xué)生環(huán)境保護(hù)的收獲與體會(huì)篇七
作為現(xiàn)代社會(huì)的重要一部分，醫(yī)療行業(yè)一直以來都是人們生活中不可或缺的一項(xiàng)重要服務(wù)。當(dāng)我們面對(duì)疾病時(shí)，無疑是醫(yī)護(hù)人員為我們保駕護(hù)航的時(shí)候。然而對(duì)于小學(xué)生而言，往往對(duì)醫(yī)療的認(rèn)識(shí)還不太深刻。在這里，我將會(huì)談到小學(xué)生在學(xué)習(xí)醫(yī)療知識(shí)中的收獲及體會(huì)心得。
第一段：醫(yī)療行業(yè)的意義
醫(yī)療行業(yè)是一個(gè)應(yīng)用廣泛的行業(yè)，范圍涉及到各種不同類型的人的健康，包括兒童和成年人。在我們生病時(shí)，我們會(huì)尋找醫(yī)生和醫(yī)生的幫助來得到治療，以便能夠恢復(fù)我們的健康。同時(shí)，在我們身體狀況良好時(shí)，我們也可以尋求醫(yī)生的建議，以確保我們的健康狀況得到維護(hù)和建立。
第二段：小學(xué)生對(duì)醫(yī)療的認(rèn)識(shí)
對(duì)壓歲錢而言，醫(yī)療是一個(gè)比較陌生的領(lǐng)域。即便是小學(xué)階段，他們是對(duì)疾病和人體健康非常敏感的，但對(duì)于醫(yī)療行業(yè)更為深入了解還需要時(shí)日。相對(duì)于成年人來講，他們可能對(duì)一些醫(yī)學(xué)術(shù)語、醫(yī)療器械、醫(yī)護(hù)人員的職業(yè)特點(diǎn)并不熟悉。
第三段：在學(xué)習(xí)中收獲的知識(shí)
通過對(duì)于醫(yī)療行業(yè)的學(xué)習(xí)，小學(xué)生們開始對(duì)醫(yī)生、護(hù)士、藥師等各種不同種類的醫(yī)護(hù)人員有所了解，他們也開始能夠了解一些常見的疾病類型和如何預(yù)防或治療這些疾病。此外，在學(xué)習(xí)中，往往還會(huì)了解關(guān)于急救的基本知識(shí)和基本處理方法，這些知識(shí)對(duì)于日常生活中的意外情況有很大的幫助。
第四段：提醒孩子日常保持健康
在學(xué)習(xí)過程中，我們不僅要知道如何病后養(yǎng)身，并且要提醒孩子們?nèi)粘Ｈ绾晤A(yù)防疾病。一些小的健康習(xí)慣，如洗手、打噴嚏時(shí)遮住口鼻、適量的運(yùn)動(dòng)、健康飲食等等。如果能夠遵循這些規(guī)則，得病的概率自然就會(huì)降低很多。
第五段：人的身體健康是一筆無價(jià)之寶
人的健康是至關(guān)重要的，一個(gè)被疾病纏繞的人在很大程度上可能無法在日常生活中擁有愉悅的時(shí)光。因此，我們每個(gè)人都需要擁有堅(jiān)定的保健意識(shí)，不論是從飲食、運(yùn)動(dòng)、心理等多方面入手，都要認(rèn)真對(duì)待自己的健康，并且在生病時(shí)第一時(shí)間尋求醫(yī)護(hù)人員的幫助。同時(shí)，對(duì)于小學(xué)生來說，特別需要注意的是，在家長的指引下學(xué)習(xí)有關(guān)的醫(yī)療知識(shí)，這有哦助于他們從小開始養(yǎng)成良好的健康觀念和健康習(xí)慣。
在結(jié)束語中總結(jié)文章思路，醫(yī)療行業(yè)的創(chuàng)新和技術(shù)日新月異，人們的醫(yī)療水平也隨著不斷提高。小學(xué)生們對(duì)醫(yī)療知識(shí)的認(rèn)識(shí)還有待加強(qiáng)，在生活中我們要讓孩子們普及這些知識(shí)，提高他們的保健意識(shí)，從而讓我們的下一代更加健康、快樂、充滿生氣！
小學(xué)生環(huán)境保護(hù)的收獲與體會(huì)篇八
按照區(qū)治理辦《關(guān)于在全區(qū)集中開展“深入治五亂”攻堅(jiān)月活動(dòng)實(shí)施方案》和區(qū)愛衛(wèi)辦《關(guān)于集中開展環(huán)境衛(wèi)生綜合整治工作的通知》的要求，現(xiàn)將我委攻堅(jiān)月活動(dòng)情況匯報(bào)如下：
(一)深入治理“五亂”，打造整潔優(yōu)美的新區(qū)環(huán)境。
1、開展環(huán)境衛(wèi)生清潔行動(dòng)。集中治理新區(qū)背街小巷、城鄉(xiāng)結(jié)合部、安置小區(qū)和施工工地周圍道路的環(huán)境衛(wèi)生，全面清除7處衛(wèi)生死角，約8600㎡。出動(dòng)120名環(huán)衛(wèi)工人，81小時(shí)機(jī)械切實(shí)做好黃河廣場(chǎng)、三國文化長廊、政府機(jī)關(guān)周圍、休閑場(chǎng)所等節(jié)日人流量大和人群聚集區(qū)域的清掃保潔工作。
2、開展清除“牛皮癬”，規(guī)范廣告設(shè)置。對(duì)新區(qū)內(nèi)新出現(xiàn)的“牛皮癬”進(jìn)行集中清除，共計(jì)清除8處牛皮癬。
3、對(duì)新區(qū)內(nèi)破損的市政設(shè)施進(jìn)行維修，對(duì)缺損的綠化進(jìn)行修補(bǔ)，美化新區(qū)形象，提升新區(qū)宜居質(zhì)量，使新區(qū)市政設(shè)施完好率達(dá)到98%以上。
4、因地制宜地推進(jìn)新區(qū)環(huán)境美化亮化行動(dòng)。改善新區(qū)景觀，以鮮花布景，促綠化“破墻”，美化新區(qū)環(huán)境，打造靚麗家園，營造歡樂、喜慶氣氛。
5、協(xié)助交通、交警、市執(zhí)法局三大隊(duì)、區(qū)建設(shè)局、東湖鄉(xiāng)對(duì)新區(qū)攤位亂擺、車輛亂停、工地亂象進(jìn)行治理，治理了8處攤位亂擺、3起車輛亂停、4處工地亂象。
(二)深入發(fā)動(dòng)全體干部職工，大搞室內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生。
發(fā)動(dòng)全體干部職工在單位內(nèi)進(jìn)行了清潔衛(wèi)生大掃除，做到了地面整潔無垃圾、無污垢;墻面天棚無灰塵、蜘蛛網(wǎng);窗明幾凈，物見本色，辦公設(shè)施、設(shè)備無灰塵、無污垢;資料、書報(bào)、物品擺放整齊。檔案柜上無雜物。廁所地面無泥土、無煙頭、無紙屑;大小便池?zé)o尿垢、污垢、無臭氣;洗手池見本色、潔白無污垢;綠化帶無雜物、紙屑、塑料袋、煙頭、果皮等;花盆外無泥土、無污垢、盆內(nèi)無雜物、無煙頭。
(三)抓好宣傳引導(dǎo)，營造濃厚氛圍。
繼續(xù)加強(qiáng)城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理公益廣告宣傳，進(jìn)一步提高新區(qū)居民愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生的良好習(xí)慣，深化城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理工作。
(四)及時(shí)報(bào)送情況，暢通信息。
及時(shí)將活動(dòng)情況向治理辦匯報(bào)，對(duì)存在的的問題及時(shí)向治理辦匯報(bào)并請(qǐng)示解決辦法。
小學(xué)生環(huán)境保護(hù)的收獲與體會(huì)篇九
環(huán)境是我們生存的基礎(chǔ)，保護(hù)環(huán)境就是保護(hù)我們自己。作為小學(xué)生，我們應(yīng)該從小樹立環(huán)保意識(shí)，知道環(huán)境保護(hù)的重要性。環(huán)保不僅僅是大人們的責(zé)任，每個(gè)小朋友都應(yīng)該為環(huán)境保護(hù)貢獻(xiàn)自己的力量。我在學(xué)校的環(huán)?；顒?dòng)中認(rèn)識(shí)到了環(huán)境保護(hù)的緊迫性，讓我更加熱愛我們的地球。
第二段：節(jié)約能源，從點(diǎn)滴做起
保護(hù)環(huán)境，節(jié)約能源是重要的一環(huán)。我在家里，盡量避免浪費(fèi)電能和水源。每次離開房間，我會(huì)主動(dòng)關(guān)掉燈和電器，不亂扔紙張，將其收集進(jìn)回收箱。如果水龍頭滴水，我會(huì)及時(shí)關(guān)閉，避免浪費(fèi)寶貴的水資源。我還為學(xué)校的節(jié)能環(huán)?；顒?dòng)提供了一些建議，比如宣傳節(jié)約用電、用水，讓更多的人加入節(jié)約能源的行列。
第三段：垃圾分類，伴我成長
垃圾分類也是環(huán)境保護(hù)的重要環(huán)節(jié)。在學(xué)校的垃圾分類活動(dòng)中，我學(xué)到了很多關(guān)于垃圾分類的知識(shí)。我知道，可回收垃圾要放入可回收垃圾桶，如紙盒、塑料瓶、報(bào)紙等；廚余垃圾要放入廚余垃圾桶里，如剩飯、剩菜、果皮等；有害垃圾要放入有害垃圾桶里，如電池、燈管等。這樣，垃圾就會(huì)被分類處理，減少了對(duì)環(huán)境的污染。我會(huì)不斷推動(dòng)家人、朋友們一起垃圾分類，共同為環(huán)境保護(hù)貢獻(xiàn)力量。
第四段：盡量少用塑料，保護(hù)動(dòng)物的家園
塑料制品對(duì)環(huán)境的污染非常嚴(yán)重，尤其對(duì)海洋動(dòng)物造成了很大的威脅。為了保護(hù)動(dòng)物的家園，我會(huì)盡量減少使用塑料制品。我不再使用一次性塑料袋，而是使用環(huán)保袋購物。我還用玻璃瓶子代替了塑料水瓶，用餐時(shí)不使用塑料吸管。我還加入了學(xué)校的海洋生物保護(hù)社團(tuán)，通過宣傳海洋動(dòng)物保護(hù)知識(shí)，讓更多人了解到塑料對(duì)海洋環(huán)境的傷害，讓大家都能行動(dòng)起來，拒絕使用塑料制品。
第五段：美麗的地球需要我們共同努力
環(huán)境保護(hù)是一項(xiàng)長期戰(zhàn)斗，我相信只有大家一起努力，我們才能保護(hù)好我們美麗的地球。作為小學(xué)生，我會(huì)不斷學(xué)習(xí)環(huán)保知識(shí)，積極參與環(huán)?；顒?dòng)，爭(zhēng)做一個(gè)環(huán)保小衛(wèi)士。我還會(huì)通過和家人、朋友分享環(huán)保心得，希望能夠影響更多的人加入到環(huán)保行動(dòng)中來。讓我們一起行動(dòng)，保護(hù)地球，讓我們的未來更美好！
小學(xué)生環(huán)境保護(hù)的收獲與體會(huì)篇十
“終于到我們了!”全班大聲歡呼。這是怎么回事呢?哦!原來是我們?nèi)w五年級(jí)去研學(xué)游啊!
話不多說，趕緊來介紹一下我最喜歡的幾個(gè)項(xiàng)目吧!首先是打地鼠。我們男生在地洞上蠢蠢欲動(dòng)，恨不得把女生打得“滿天星”。嘿，她們的腳步聲傳來了，噓!小聲點(diǎn)，快趴下偷襲她們，咚，一聲錘子碰頭盔的聲音，看來有人打中了。咚咚咚，接二連三的越來越越多女生被打中了。我也毫不示弱，趴在她們看不見的死角，手緊緊握住錘子隨時(shí)打中女生，咚，我打中朱晨曦了，幸好她反應(yīng)及時(shí)，否則又被我打一個(gè)大“包"。輪到我們男生當(dāng)?shù)厥罅?，我們邁著極其不舒適的“鴨子步"，趁她們不注意時(shí)邊偷菜邊向她們大聲嘲笑做鬼臉，然后迅速躲起來。女生也挺精明，故意把菜放遠(yuǎn)了，還把菜大部分放在幾個(gè)洞口，讓幾位“有名"的女生看管。我們也不怕，使用調(diào)虎離山計(jì)偷走了許多菜。
其次是飛天繩索。我們一個(gè)個(gè)排著隊(duì)學(xué)著老師的動(dòng)作“飛”過去。到我“飛″了，因?yàn)榭吹轿灏嘤腥寺渌耍睦锊幻庥行┚o張。我把繩索從水中拉出來，緊緊抓著繩子，剛坐穩(wěn)只聽咻的一聲，涼風(fēng)拂過臉頰一下子就“飛"過去好過癮。最后是掏鳥蛋了。全班同同學(xué)在環(huán)形樹林山坡上散開，一手扶著樹，一手拿著竹筒找鳥蛋……5分鐘過去了，導(dǎo)游叫集合了，有的同學(xué)歡天喜地捧著鳥蛋;有的同學(xué)黑著臉，衣服上有摔跤的“光榮勛章″;有的則失望而歸…盡管我也沒找到，但看到在吃大餐的黃耳免，一公一母的孔雀跳華爾滋，鴿子在天空中翱翔也算不枉此行了。
不知不覺，活動(dòng)要結(jié)束了，雖然我覺得很累，但感到很快樂!希望以后多點(diǎn)這種集體活動(dòng)!
小學(xué)生環(huán)境保護(hù)的收獲與體會(huì)篇十一
環(huán)境保護(hù)是一個(gè)關(guān)乎全人類的大問題。在當(dāng)今社會(huì)，環(huán)境問題日益嚴(yán)重，如空氣污染、水源污染和垃圾圍城等，這些問題嚴(yán)重影響著我們的健康和生活質(zhì)量。因此，保護(hù)環(huán)境已經(jīng)成為了每個(gè)人的責(zé)任。作為小學(xué)生，我們也應(yīng)該為保護(hù)環(huán)境盡自己的一份力。
第二段：注意垃圾分類，實(shí)踐環(huán)境保護(hù)
保持生活環(huán)境的整潔和清新是每個(gè)人的責(zé)任，而垃圾分類則是環(huán)保的一個(gè)切實(shí)舉措。作為小學(xué)生，我們應(yīng)該積極地參與到垃圾分類活動(dòng)中。每天回家后，我們要將可回收物、廚余垃圾和其他垃圾分別放在指定的垃圾桶內(nèi)。此外，我們可以參加社區(qū)的垃圾分類志愿者活動(dòng)，宣傳垃圾分類知識(shí)，讓更多的人參與到環(huán)境保護(hù)中來。
第三段：勤儉節(jié)約，節(jié)約資源
勤儉節(jié)約是我們保護(hù)環(huán)境的一個(gè)重要方法。我們要養(yǎng)成節(jié)約用水、用電、用紙等好習(xí)慣。每次使用完水龍頭，我們要記得關(guān)上，避免水資源的浪費(fèi)；在外出時(shí)，我們要隨手關(guān)閉電源，減少不必要的能源消耗；為了節(jié)約紙張，我們可以使用雙面打印，把廢紙?jiān)倮谩Ｖ挥袕男∈伦銎?，才能真正保護(hù)好我們的環(huán)境。
第四段：植樹造林，美化環(huán)境
植樹造林是環(huán)境保護(hù)的重要手段之一，我們可以利用校園活動(dòng)或者節(jié)假日的時(shí)間，參與到植樹活動(dòng)中來。樹木不僅可以凈化空氣，還可以保持水源，防止水土流失。同時(shí)，樹木還可以為我們提供陰涼和清新的空間。因此，只要我們的力量匯聚起來，植樹造林的效果將是顯而易見的。
第五段：形成良好的環(huán)保意識(shí)，將環(huán)保融入日常生活
環(huán)保是一種責(zé)任，更是一種習(xí)慣。我們要從小學(xué)開始，養(yǎng)成良好的環(huán)保意識(shí)，將環(huán)保融入到我們的日常生活中。比如，在購物時(shí)要盡量選擇環(huán)保袋，減少塑料袋的使用；在出行時(shí)，選擇騎自行車或步行，少開車，減少尾氣排放。只要每個(gè)人都能做到這些小事，我們的環(huán)境就會(huì)變得更加美好。
總結(jié)：
環(huán)境保護(hù)事關(guān)我們每個(gè)人的生活質(zhì)量和健康，每個(gè)小學(xué)生都應(yīng)該為環(huán)境保護(hù)貢獻(xiàn)自己的力量。通過垃圾分類、勤儉節(jié)約、植樹造林等活動(dòng)，我們可以從小事做起，真正去保護(hù)好我們的環(huán)境。同時(shí)，我們還要養(yǎng)成良好的環(huán)保習(xí)慣，將環(huán)保意識(shí)融入到我們的日常生活中。只有這樣，我們才能共同創(chuàng)造一個(gè)美麗、潔凈的生活環(huán)境。
小學(xué)生環(huán)境保護(hù)的收獲與體會(huì)篇十二
小學(xué)生勞動(dòng)，或許是大多數(shù)孩子的一種緣起于家長或老師的啟發(fā)，更多的則是因?yàn)樯鐣?huì)實(shí)踐或推廣所帶來的機(jī)會(huì)。即便如此，小學(xué)生勞動(dòng)也是一個(gè)非常好的機(jī)會(huì)，可以讓孩子們更加了解社會(huì)、珍惜生活、培養(yǎng)積極向上的人生態(tài)度。在勞動(dòng)中，小學(xué)生還能學(xué)到一些寶貴的人生經(jīng)驗(yàn)，下面我會(huì)簡(jiǎn)要分享我自己的小學(xué)生勞動(dòng)心得體會(huì)收獲。
第二段：認(rèn)識(shí)自我
勞動(dòng)是一種普遍的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，也是工作的一種狀態(tài)。小學(xué)生勞動(dòng)讓我認(rèn)識(shí)到自己的短處和潛在貢獻(xiàn)，同時(shí)也讓我更清楚地認(rèn)識(shí)到自己的工作習(xí)慣、思維模式、態(tài)度等方面的問題，并通過勞動(dòng)改正自己的不足。從如何做好一份工作出發(fā)，追求勞動(dòng)品質(zhì)，感知?jiǎng)趧?dòng)的本質(zhì)，一個(gè)優(yōu)秀的工作人員不是沒有缺陷，而是能夠發(fā)現(xiàn)自己的問題、努力改進(jìn)，并在職業(yè)發(fā)展中不斷提升。
第三段：培養(yǎng)批判性思考
小學(xué)生勞動(dòng)不僅讓我們掌握工作技能，更是一種思維方式的培養(yǎng)。在勞動(dòng)過程中，我們不僅要按照規(guī)定的方法和程序完成任務(wù)，同時(shí)還需要思考這些程序的有效性以及工作中是否存在更好的方案。通過這種批判性思考，我們的思維能力不斷增強(qiáng)，也更容易找到問題的根源，從而在日常生活、學(xué)習(xí)中也能夠更恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用這種思維方式。
第四段：提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力
在小學(xué)生勞動(dòng)中，我們還有機(jī)會(huì)和同伴一起完成任務(wù)，這種合作的過程可以培養(yǎng)我們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。在和伙伴們協(xié)同工作時(shí)，我們必須互相傾聽、互相尊重，共同協(xié)調(diào)、完成工作。在這個(gè)過程中，我們支持彼此，鼓勵(lì)對(duì)方，使團(tuán)隊(duì)的成果得以倍增。因此，學(xué)生勞動(dòng)不僅可以增強(qiáng)我們的自我認(rèn)識(shí)，也可以提高我們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。
第五段：收獲孝心優(yōu)秀品質(zhì)
小學(xué)生勞動(dòng)也可以培養(yǎng)我們的品德，如：孝心、感恩、愛心、耐心、責(zé)任心以及品質(zhì)的提高。在勞動(dòng)中，我們要將工作完成得更好，可以表現(xiàn)出對(duì)家長、老師、同學(xué)的尊重和敬意。經(jīng)過持之以恒的工作，我們可以樹立起自己的自信和勤奮的精神，也可以培養(yǎng)一個(gè)積極向上的人生態(tài)度。這些優(yōu)秀的品質(zhì)，將在未來的學(xué)習(xí)和生活中，起到重要的支持作用。
總之，小學(xué)生勞動(dòng)不僅能夠讓我們掌握一定的工作技能，還能夠提高我們的思維能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作和品質(zhì)。在日常生活中，我們要堅(jiān)持積極向上的心態(tài)，敢于嘗試、學(xué)會(huì)批判性思考、履行自己的責(zé)任、發(fā)揚(yáng)愛心，這些能力將成為我們未來學(xué)習(xí)、工作和生活中寶貴的財(cái)富。
小學(xué)生環(huán)境保護(hù)的收獲與體會(huì)篇十三
小學(xué)生學(xué)習(xí)英語是一項(xiàng)重要的任務(wù)，對(duì)他們的未來發(fā)展起著至關(guān)重要的作用。在學(xué)習(xí)英語的過程中，小學(xué)生不僅學(xué)到了語言知識(shí)，也獲得了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和心得體會(huì)。本文將從聽說讀寫四個(gè)方面，介紹小學(xué)生在學(xué)習(xí)英語中所獲得的收獲與心得體會(huì)。
第二段：聽力收獲與心得體會(huì)
在小學(xué)生英語學(xué)習(xí)的早期階段，聽力的訓(xùn)練是至關(guān)重要的。小學(xué)生通過大量的聽力練習(xí)，提高了自己的聽力理解能力，并且在真實(shí)的語境中掌握了一些常用的句型和詞匯。此外，通過聽力練習(xí)，小學(xué)生養(yǎng)成了仔細(xì)聆聽的好習(xí)慣，培養(yǎng)了對(duì)英語語音和語調(diào)的敏感。聽力訓(xùn)練使小學(xué)生能夠更好地理解英語的口語表達(dá)，也為他們今后的英語學(xué)習(xí)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第三段：口語收獲與心得體會(huì)
在小學(xué)生英語學(xué)習(xí)的過程中，口語訓(xùn)練是一個(gè)重要的環(huán)節(jié)。通過模仿和練習(xí)英語口語，小學(xué)生能夠逐漸提高自己的口語表達(dá)能力和交流能力。他們學(xué)會(huì)了正確地發(fā)音，掌握了一些實(shí)用的日常用語，并且能夠流利地與人交流。通過口語訓(xùn)練，小學(xué)生不僅培養(yǎng)了自信心，也拓寬了自己的視野，增加了對(duì)外部世界的了解。同時(shí)，口語訓(xùn)練也提高了小學(xué)生的思維能力和表達(dá)能力，使他們能夠更好地與他人進(jìn)行思想交流。
第四段：閱讀收獲與心得體會(huì)
閱讀是小學(xué)生英語學(xué)習(xí)過程中另一個(gè)重要的組成部分。通過大量的閱讀，小學(xué)生積累了豐富的詞匯和知識(shí)，培養(yǎng)了自己的閱讀習(xí)慣，并提高了自己的閱讀理解能力和速度。在閱讀的過程中，小學(xué)生不僅學(xué)到了知識(shí)，也感受到了英語的魅力。通過閱讀，小學(xué)生還了解到了不同國家和文化的差異，開闊了自己的眼界。閱讀的收獲不僅僅是英語方面的，還對(duì)小學(xué)生的綜合素質(zhì)和思維能力有所提升。
第五段：寫作收獲與心得體會(huì)
寫作是小學(xué)生英語學(xué)習(xí)過程中的另一個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)。通過寫作練習(xí)，小學(xué)生提高了自己的單詞拼寫能力、語法運(yùn)用能力和表達(dá)能力。他們學(xué)會(huì)了如何用正確的句子結(jié)構(gòu)和詞匯來表達(dá)自己的想法和觀點(diǎn)。通過寫作，小學(xué)生還培養(yǎng)了自己的觀察力和思考能力，學(xué)會(huì)了用文字來記錄和傳達(dá)信息。寫作訓(xùn)練不僅提高了小學(xué)生的英語寫作水平，還培養(yǎng)了他們的創(chuàng)造力和想象力。寫作的收獲讓小學(xué)生對(duì)英語學(xué)習(xí)更加感興趣，也為他們今后的學(xué)習(xí)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
總結(jié)：
小學(xué)生在學(xué)習(xí)英語過程中，通過聽說讀寫四個(gè)方面的訓(xùn)練，獲得了豐富的收獲與心得體會(huì)。他們提高了自己的聽力理解能力和口語表達(dá)能力，拓寬了自己的知識(shí)面和視野。通過閱讀和寫作，小學(xué)生不僅提高了自己的語言水平，還培養(yǎng)了自己的思維能力和創(chuàng)造力。雖然學(xué)習(xí)英語是一個(gè)漫長而艱辛的過程，但小學(xué)生通過不斷地努力和實(shí)踐，不僅征服了英語，也收獲了寶貴的心得體會(huì)。
小學(xué)生環(huán)境保護(hù)的收獲與體會(huì)篇十四
實(shí)習(xí)是一種通過實(shí)踐鍛煉自己能力的方式，不僅可以讓學(xué)生更好地了解社會(huì)，還可以培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考和解決問題的能力。作為一名小學(xué)生，我也有幸參加了一次實(shí)習(xí)活動(dòng)，這給了我很多收獲和心得體會(huì)。
段落2：實(shí)習(xí)的收獲
在實(shí)習(xí)中，我和同學(xué)們一起參觀了一家醫(yī)院。一進(jìn)醫(yī)院，我們就看到了很多醫(yī)生和護(hù)士在忙碌地工作，他們帶著和藹的笑容，關(guān)心著每一個(gè)病人。我向他們請(qǐng)教了很多與醫(yī)學(xué)有關(guān)的問題，他們都很耐心地回答我，并且還給我講解了一些醫(yī)學(xué)知識(shí)。通過這次實(shí)習(xí)，我深深地感受到了醫(yī)生和護(hù)士的辛勤工作，他們是社會(huì)中非常重要的人物。
段落3：實(shí)習(xí)的心得體會(huì)
通過實(shí)習(xí)，我了解到了學(xué)校教育和社會(huì)實(shí)踐之間的聯(lián)系，學(xué)校教育不僅僅是學(xué)習(xí)知識(shí)，還需要通過實(shí)際操作來加深對(duì)知識(shí)的理解和應(yīng)用。在實(shí)習(xí)中，我們需要發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，思考一些實(shí)際的問題，并嘗試著解決這些問題。這樣的實(shí)踐活動(dòng)可以培養(yǎng)我們的實(shí)際能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。
段落4：實(shí)習(xí)的反思
在實(shí)習(xí)中，我發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，比如說我的溝通能力還不夠好，有時(shí)候不能清楚地表達(dá)自己的意思。我意識(shí)到這一點(diǎn)后，我開始主動(dòng)與同學(xué)和老師溝通，向他們請(qǐng)教一些相應(yīng)的方法來提高我的溝通能力。通過這次實(shí)習(xí)，我明白了自己在一些方面還需要進(jìn)一步提高，并且要不斷學(xué)習(xí)和積累經(jīng)驗(yàn)。
段落5：實(shí)習(xí)對(duì)未來的影響
這次實(shí)習(xí)不僅讓我更好地了解了社會(huì)，還培養(yǎng)了我一些實(shí)際操作的能力。這些經(jīng)歷在將來對(duì)我非常有幫助，它們會(huì)讓我更好地適應(yīng)社會(huì)，與人交往，解決問題。我相信，通過這次實(shí)習(xí)，我會(huì)從中獲得更多的收獲和體會(huì)，并且在將來的學(xué)習(xí)和工作中，能夠發(fā)揮更大的作用。
總結(jié)
通過這次實(shí)習(xí)，我對(duì)社會(huì)有了更深入的了解，也對(duì)自己有了更清楚的認(rèn)識(shí)。我明白了學(xué)校教育和社會(huì)實(shí)踐之間的聯(lián)系，學(xué)會(huì)了主動(dòng)思考和解決問題。這次實(shí)習(xí)對(duì)我非常有意義，它讓我收獲了很多，也讓我明白了自己還有很多需要提高的地方。我會(huì)繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和實(shí)踐，不斷提高自己的能力，為將來的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
小學(xué)生環(huán)境保護(hù)的收獲與體會(huì)篇十五
在中國，英語學(xué)習(xí)早已成為小學(xué)生的日常任務(wù)之一。每天背單詞、做語法題，似乎已經(jīng)成為了正常的生活模式。經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，我對(duì)小學(xué)生英語收獲與心得感悟有了更深的理解。下面，我將以五段式文章的形式，分享我的收獲與體會(huì)。
首先，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是學(xué)好英語的關(guān)鍵。在過去的學(xué)習(xí)經(jīng)歷中，我發(fā)現(xiàn)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是我取得進(jìn)步的關(guān)鍵因素。每天按時(shí)復(fù)習(xí)，做好當(dāng)天的作業(yè)，堅(jiān)持背單詞，這些都是幫助我提高英語水平的有效方法。當(dāng)然，還有積極參與課堂互動(dòng)，主動(dòng)積累詞匯和語法知識(shí)。通過堅(jiān)持不懈的努力，我的英語成績(jī)有了明顯的提升。
其次，多聽多說對(duì)口語提高很有幫助。我在學(xué)習(xí)英語口語的過程中，遇到了許多困難。一開始，我總是擔(dān)心自己的發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)，引發(fā)他人的笑話。但是，我意識(shí)到勇敢嘗試才能進(jìn)步，于是我開始參加英語角活動(dòng)和英語演講比賽。在和其他同學(xué)交流的過程中，我嘗試著用英語表達(dá)自己的想法，并聽取他人的建議。通過積極參與，我的口語能力逐漸提高。
再次，多讀多寫培養(yǎng)閱讀和寫作能力。英語閱讀對(duì)擴(kuò)大視野和提高語言理解能力有巨大的幫助。在課外閱讀中，我了解了很多有趣的故事和人物，并通過閱讀培養(yǎng)了自己的寫作能力。寫作是一門需要練習(xí)和積累的技能。我不斷練習(xí)寫作，從最簡(jiǎn)單的句子開始，逐漸提高自己的寫作水平。通過閱讀和寫作的相互促進(jìn)，我的英語能力有了長足的發(fā)展。
此外，多參加英語角、英語比賽等活動(dòng)，培養(yǎng)自信。在英語學(xué)習(xí)的過程中，自信是非常重要的。多參與英語角、英語比賽等活動(dòng)，可以鍛煉口語表達(dá)能力和自信心。在活動(dòng)中，我結(jié)識(shí)了許多志同道合的伙伴，與他們一起學(xué)習(xí)和探討英語。同時(shí)，通過與其他同學(xué)的競(jìng)爭(zhēng)，我也能夠不斷提高自己的能力。這些活動(dòng)的參與不僅讓我更加喜歡英語學(xué)習(xí)，還增加了我的學(xué)習(xí)動(dòng)力。
最后，要保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度。學(xué)習(xí)是一項(xiàng)艱苦卻充滿樂趣的事情。在學(xué)習(xí)英語過程中，我遇到了很多困難和挑戰(zhàn)。但是，通過保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，我戰(zhàn)勝了困難和挑戰(zhàn)，不斷提高自己的英語水平。并且，我也發(fā)現(xiàn)，積極的學(xué)習(xí)態(tài)度會(huì)影響其他學(xué)科的學(xué)習(xí)，使自己成為一個(gè)全面發(fā)展的學(xué)生。
總之，小學(xué)生英語學(xué)習(xí)是一個(gè)長期的過程，需要不斷努力和堅(jiān)持。通過養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，多聽多說提高口語，多讀多寫培養(yǎng)閱讀和寫作能力，參加英語活動(dòng)培養(yǎng)自信，保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，我在英語學(xué)習(xí)中收獲了很多，也體會(huì)到了學(xué)習(xí)的樂趣。希望以后的學(xué)習(xí)中，我能夠繼續(xù)保持這種學(xué)習(xí)的熱情和勇于嘗試的精神，不斷提升自己的英語能力。
小學(xué)生環(huán)境保護(hù)的收獲與體會(huì)篇十六
小學(xué)生是在成長的道路上，需要不斷的學(xué)習(xí)和積累經(jīng)驗(yàn)。除了學(xué)習(xí)知識(shí)外，勞動(dòng)也是非常重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。通過參加各種勞動(dòng)活動(dòng)，小學(xué)生可以鍛煉自己的身體素質(zhì)和綜合能力，同時(shí)也可以感受到付出的欣慰。在這篇文章中，我想分享一下我在小學(xué)生勞動(dòng)中的心得體會(huì)和收獲。
第二段：參加勞動(dòng)活動(dòng)的感受
小學(xué)生參加勞動(dòng)活動(dòng)，最明顯的感受就是身體的疲勞。比如，搬運(yùn)重物、清掃衛(wèi)生等都需要一定的體力。但是，這種疲勞是一種健康的疲勞，可以讓我們更好地鍛煉自己的身體，增強(qiáng)自己的體質(zhì)。同時(shí)，通過勞動(dòng)，我們還可以培養(yǎng)自己的耐心和毅力。在一些需要細(xì)心操作或需要耐心等待的工作中，我學(xué)會(huì)了保持耐心和恒心，讓我在其他學(xué)科上也得到了提高。
第三段：參加勞動(dòng)活動(dòng)的價(jià)值
小學(xué)生參加勞動(dòng)不僅可以提高自己的身體素質(zhì)和綜合能力，在價(jià)值觀方面也會(huì)有所提高。我們可以更加珍惜眼前的一切，懂得付出和感恩。在清潔環(huán)境或是參加義工活動(dòng)時(shí)，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)“創(chuàng)造”比“消耗”更能獲得成就感和快樂。而且，積極參加勞動(dòng)也可以提高我們的社交能力，在與他人合作時(shí)了解到彼此的優(yōu)缺點(diǎn)，更能促進(jìn)友誼。
第四段：小學(xué)生勞動(dòng)中的收獲
參加勞動(dòng)可以獲得多方面的收獲，比如自信、成就感、自我肯定等。在勞動(dòng)中，我們會(huì)擺脫上課時(shí)的壓力和學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，更加自由自在地發(fā)揮自己的才華和想象力。自信和自我肯定也會(huì)因此而提高，因?yàn)槲覀儷@得了肯定和認(rèn)可。同時(shí)，勞動(dòng)也可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自身的優(yōu)缺點(diǎn)，了解自己的不足，從而更加努力提高。
第五段：小學(xué)生勞動(dòng)的體驗(yàn)與建議
雖然在勞動(dòng)中會(huì)感到一些疲勞和不適，但是這些都是短暫的。通過勞動(dòng)，我們可以獲得更多的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，也可以提高自身的能力和價(jià)值觀。因此，我認(rèn)為任何小學(xué)生都應(yīng)該參加各種形式的勞動(dòng)活動(dòng)。在此，我想向其他小學(xué)生們提供一些建議：積極參加勞動(dòng)，保持良好的心態(tài)，提高自身能力和價(jià)值觀。最后，祝愿每一位小學(xué)生都能在勞動(dòng)中收獲滿滿，茁壯成長！
小學(xué)生環(huán)境保護(hù)的收獲與體會(huì)篇十七
作為一名小學(xué)生，主要的任務(wù)就是學(xué)習(xí)好知識(shí)基礎(chǔ)，小學(xué)生的學(xué)習(xí)是不可忽視的。下面是本站帶來的小學(xué)生學(xué)習(xí)
心得體會(huì)
范文，希望對(duì)大家有幫助。
我愛學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)中的趣事像海邊的貝殼一樣多，又像天上的星星那樣不計(jì)其數(shù)。
記得那時(shí)，剛上小學(xué)的我，根本不熱愛學(xué)習(xí)，在我眼里學(xué)習(xí)只能讓我更加勞累，沒有自由，而不學(xué)習(xí)卻能讓我非常的輕松，很自由，天天都沒有學(xué)習(xí)的煩惱，無拘無束，可是，慢慢跟我玩的一些小朋友，卻離我越來越遠(yuǎn)，我這是意識(shí)到，從那以后我開始奮發(fā)圖強(qiáng)，把我的學(xué)習(xí)提上去。慢慢的小朋友們又回到了我身邊，我們一起討論問題。
我現(xiàn)在覺得在我心中學(xué)習(xí)不再枯燥，而是快樂。
在我每次放學(xué)回家都回去特長班，跆拳道能讓我鍛煉身體，回到家，我都會(huì)拿出今天學(xué)的內(nèi)容在復(fù)習(xí)一遍，又不就看點(diǎn)書做一些習(xí)題。媽媽三番五次地叫我去睡覺，可我正學(xué)在興頭上，怎肯罷休?我對(duì)媽媽的催促置之不理，旁若無人，繼續(xù)學(xué)習(xí)。
我覺得學(xué)習(xí)是一種快樂，如果知識(shí)是沃土，我就是小苗，所以我們要不斷的學(xué)習(xí)，才能變成參天大樹，報(bào)效國家!
從這一刻起我要努力學(xué)習(xí)，這就是我，一個(gè)愛學(xué)習(xí)勝過一切的我!讓我們一起努力加油吧!
以前總聽老師說，只有努力奮斗，努力學(xué)習(xí)，將來才會(huì)有好的生活，好的工作，有一份心宜的報(bào)酬，還有一個(gè)溫暖、幸福的家。那時(shí)我還是一個(gè)天真的我，一點(diǎn)也不懂什么是溫暖什么是幸福，只是整天想著玩樂，呆呆的坐在教室里聽著老師的一句句催眠曲。想著下課要和同學(xué)玩什么游戲。回到家立馬打開電視，盡管家人怎么催促，也要玩到不得不拿起筆做作業(yè)為止。
現(xiàn)在的我開始步步邁入小學(xué)畢業(yè)，此刻會(huì)想起從前那個(gè)不懂事的我，不禁會(huì)有一些陌名的羞怯，在這個(gè)極為關(guān)鍵的過程里，努力學(xué)習(xí)無疑是我唯一的解決辦法，面對(duì)殘酷的小升初考試，我不得不勤奮起來，為我理想的學(xué)校步步進(jìn)軍。
回想起老師說的話，我似乎懂了不少。也許這只是我面對(duì)人生考驗(yàn)的開始，當(dāng)我在這場(chǎng)持久的征戰(zhàn)中跌倒時(shí)，老師的這句話會(huì)鼓舞我，從困難中爬起來，在以后的生活中我也要時(shí)刻努力，不斷的革新自己，完善自己，即使現(xiàn)在還只是小學(xué)，但也要要一個(gè)遠(yuǎn)大的志向，為自己的夢(mèng)想勇于拼搏從現(xiàn)在起不在傻傻的等待機(jī)會(huì)，用勤勞的雙手，創(chuàng)造自己最美好的未來。
記住一句話，只有好好的努力才會(huì)有好的生活，無論是在生活中還是在學(xué)習(xí)、事業(yè)上，不要被眼前的困難打倒，在成功路上，誰也不是一帆風(fēng)順的，相信自己，你會(huì)贏，陽光總在風(fēng)雨后，烏云上有晴空?？朔щy，挑戰(zhàn)自己，努力不會(huì)白費(fèi)，風(fēng)雨過后便是晴天。機(jī)會(huì)只會(huì)賜給有準(zhǔn)備、有努力有汗水的人。
只有努力才會(huì)有收獲。做好自己的每一天，成功遲早才會(huì)向你招起希望的雙手。
暑假期間，我拜讀了一本叫《鐵道游擊隊(duì)》的書，令我激動(dòng)不已。每當(dāng)我看到日本侵略者對(duì)我們中國人民進(jìn)行燒、殺、搶、掠時(shí)就會(huì)義憤填膺;每當(dāng)看到我們英勇的戰(zhàn)士有力地打擊日本鬼子的囂張氣焰時(shí)就會(huì)揚(yáng)眉吐氣。
故事主要講述了在1938年6月，山東棗莊淪落日寇之手后，一些鐵路工人紛紛起義。1939年的一天，洪振海，王志勝等三人襲擊了日本洋行，還扒火車搞到了十幾支槍和兩箱彈藥。不久，工人們紛紛響應(yīng)，組成了一支鐵道游擊隊(duì)。鐵路工人出身的游擊隊(duì)員們，憑著熟悉礦井和鐵路的優(yōu)勢(shì)和特長，與敵人展開了頑強(qiáng)的斗爭(zhēng)。他們?cè)谥袊伯a(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，與八路軍一起浴血奮戰(zhàn)，創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)可歌可泣的英勇事跡，最終迎來了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利的曙光。故事中最讓我佩服的是劉洪的堅(jiān)決勇敢，王強(qiáng)的機(jī)智靈活，芳林嫂的臨危不亂......最讓我感到悲痛的是在戰(zhàn)斗中光榮犧牲的林忠、魯漢、老張、馮老頭，還有王虎、張?zhí)m……最使我痛恨的就是那些漢奸、偽軍，靠出賣同胞來換取自己的利益。
于是一個(gè)念頭在我內(nèi)心深處緩緩升起，那就是——牢記歷史，勤奮學(xué)習(xí)，做一個(gè)祖國未來的接班人!
共
2
頁，當(dāng)前第
1
頁
1
2
小學(xué)生環(huán)境保護(hù)的收獲與體會(huì)篇十八
一、指導(dǎo)思想：
認(rèn)真貫徹省、市關(guān)于學(xué)校心理健康教育的有關(guān)精神，根據(jù)小學(xué)教育的特點(diǎn)和小學(xué)生心理發(fā)展的規(guī)律，通過各種途徑繼續(xù)認(rèn)真開展多種多樣的心理健康教育活動(dòng)和指導(dǎo)，幫助學(xué)生獲取心理健康的初步知識(shí)，促進(jìn)學(xué)生人格的健全發(fā)展。
通過心理健康教育，不斷轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)理念，改進(jìn)教育、教學(xué)方法，改進(jìn)班主任方法，提高德育工作的針對(duì)性，學(xué)科性和實(shí)效性，為學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育營造良好的心理氣氛。
二、工作目標(biāo)：
培養(yǎng)良好的文明習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、勞動(dòng)習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣，堅(jiān)忍不拔的意志品質(zhì)，自立自強(qiáng)的生存、生活能力，有強(qiáng)烈的愛國意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感。幫助學(xué)生學(xué)會(huì)正確對(duì)待自己、接納自己，化解沖突情緒，保持個(gè)人心理的內(nèi)部和諧。矯治學(xué)生的問題行為，養(yǎng)成正確的適應(yīng)學(xué)校與社會(huì)的行為，消除人際交往障礙，提高人際交往的質(zhì)量。
三、工作原則
1、以尊重、理解學(xué)生為前提。
2、面向全體學(xué)生。
3、學(xué)生主體性原則。
4、預(yù)防矯治與發(fā)展養(yǎng)成相結(jié)合。
四、具體措施：
一做好教師心理培訓(xùn)工作。
讓教師了解什么是心理健康，什么樣的心理才是健康心理。讓教師能認(rèn)識(shí)到身體、心理、社會(huì)功能三維度。學(xué)會(huì)初步判斷自己或同事的健康狀況，并能區(qū)分心理健康、心理不健康和精神疾病等概念，正確認(rèn)識(shí)心理問題，形成求助的意識(shí)。
二繼續(xù)開設(shè)心理健康教育課，保證心理健康教育活動(dòng)的時(shí)間;各班開展形式多樣的心理健康活動(dòng)，提高班級(jí)凝聚力，集中解決班級(jí)中存在的普遍問題。
三在課堂教學(xué)中滲透心理健康教育，把心理健康教育和教學(xué)研究結(jié)合起來;結(jié)合學(xué)科教材內(nèi)容，滲透有機(jī)專題教育，如語文課，課文中豐富的思想內(nèi)涵可以直接成為心理健康教育素材;體育課競(jìng)技項(xiàng)目教學(xué)同樣可以幫助學(xué)生提高心理品質(zhì)。
四閱讀整理相關(guān)心理健康教育相關(guān)材料，集中教師學(xué)習(xí);可以通過召開講座、團(tuán)體輔導(dǎo)、個(gè)別咨詢、自學(xué)材料、外出培訓(xùn)等途徑提高教師理論水平和實(shí)踐能力。
五把心理健康教育和班會(huì)、隊(duì)會(huì)結(jié)合起來，落實(shí)發(fā)展與預(yù)防功能;嘗試以隊(duì)會(huì)的形式、班會(huì)的內(nèi)容來進(jìn)行心理健康教育，在學(xué)生喜聞樂見的形式中，春風(fēng)化雨地滲透心理健康教育。
七充分利用國旗下講話、紅領(lǐng)巾廣播站、宣傳欄、黑板報(bào)等宣傳途徑，讓更多的人正確認(rèn)識(shí)心理健康教育，多渠道開展心理健康教育。
八對(duì)少數(shù)有心理困擾或心理障礙的學(xué)生進(jìn)行科學(xué)的、有效的心理咨詢和輔導(dǎo)，使他們盡快擺脫障礙，提高心理健康水平，增強(qiáng)自我教育能力。
五、具體安排
三月：
1、安排五年級(jí)團(tuán)體沙游，每周一個(gè)班級(jí)2-3個(gè)團(tuán)隊(duì)。
2、安排六年級(jí)同學(xué)觀看勤奮學(xué)習(xí)的心理影片，并做反饋。
3、面向全體講解繪本《追追追》做反饋活動(dòng)。
4、各年級(jí)開展觀察植物活動(dòng)，自己種植小豆芽，體驗(yàn)生命奇跡。
5、教師心理培訓(xùn)《教師的啟示》
四月：
1、安排五年級(jí)個(gè)體沙游，每周一中午固定開放。
2、安排五年級(jí)同學(xué)觀看誠實(shí)守信的心理影片，并做反饋。
3、面向全體講解繪本《冬冬的第一次旅行》做反饋活動(dòng)。
4、各年級(jí)開展“一日護(hù)蛋”活動(dòng)，體驗(yàn)生命珍貴。
5、教師心理培訓(xùn)《心理健康的意義》
五月：
1、安排六年級(jí)團(tuán)隊(duì)沙游，每周一個(gè)班級(jí)2-3個(gè)團(tuán)隊(duì)。
2、安排四年級(jí)同學(xué)觀看動(dòng)物生存的心理影片，并做反饋。
3、面向全體講解繪本《搬過來搬過去》并做反饋活動(dòng)。
4、各年級(jí)開展“我的自畫像”活動(dòng)，自我認(rèn)識(shí)。
5、教師心理培訓(xùn)《學(xué)做自己的心理醫(yī)生》
六月：
1、安排六年級(jí)個(gè)體沙游，每周一個(gè)班級(jí)2-3個(gè)團(tuán)隊(duì)。
2、安排三年級(jí)同學(xué)觀看科學(xué)幻想的心理影片，并做反饋。
3、面向全體講解繪本《萊恩的愿井》并做反饋活動(dòng)。
4、各年級(jí)開展“獨(dú)一無二”活動(dòng)，自我認(rèn)識(shí)。
5、教師心理培訓(xùn)《如何培養(yǎng)快樂的心理》
九月：
1、安排四年級(jí)團(tuán)隊(duì)沙游，每周一個(gè)班級(jí)2-3個(gè)團(tuán)隊(duì)。
2、安排二年級(jí)同學(xué)觀看智慧的心理影片，并做反饋。
3、面向全體講解繪本《角角王國》并做反饋活動(dòng)。
4、各年級(jí)開展“大餅、油條、豆?jié){”活動(dòng)，學(xué)生找到彼此之間的共同點(diǎn)。
5、教師心理培訓(xùn)《優(yōu)點(diǎn)大爆炸》
十月：
1、安排四年級(jí)個(gè)體沙游，每周一中午開放。
2、安排一年級(jí)同學(xué)觀看殘疾人奮斗的心理影片，并做反饋。
3、面向全體講解繪本《藍(lán)斯。阿姆斯壯》并做反饋活動(dòng)。
4、各年級(jí)開展“魅力四射”活動(dòng)，培養(yǎng)自信。
5、教師心理培訓(xùn)《巧手三六操》
十一月：
1、安排三年級(jí)團(tuán)隊(duì)沙游，每周一個(gè)班級(jí)2-3個(gè)團(tuán)隊(duì)。
2、安排一年級(jí)同學(xué)觀看助人為樂的心理影片，并做反饋。
3、面向全體講解繪本《多樸基的天空》并做反饋活動(dòng)。
4、各年級(jí)開展“優(yōu)點(diǎn)大爆炸”活動(dòng)，培養(yǎng)自信。
5、教師心理培訓(xùn)《測(cè)測(cè)您的健康指數(shù)》
十二月：
1、安排三年級(jí)個(gè)體沙游，每周一中午開放。
2、安排二年級(jí)同學(xué)觀看堅(jiān)強(qiáng)生存的心理影片，并做反饋。
3、面向全體講解繪本《檸檬的滋味》并做反饋活動(dòng)。
4、各年級(jí)開展“成功儲(chǔ)蓄罐”活動(dòng)，自我成功。
5、教師心理培訓(xùn)《魔爪逃生》
52016年小學(xué)心理健康教育工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想：
以江澤民“三個(gè)代表”思想為指針，認(rèn)真貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》、《國務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》、教育部《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)心理健康教育若干意見》、《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》。進(jìn)一步發(fā)揮心理健康教育在全面推進(jìn)素質(zhì)教育、實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化進(jìn)程中的作用，推動(dòng)全區(qū)師生心理素質(zhì)的提高。
二、主要工作：
1.加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)。
進(jìn)一步學(xué)習(xí)江澤民“關(guān)于教育問題的談話”，學(xué)習(xí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》，學(xué)習(xí)《國務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》，學(xué)習(xí)教育部《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)心理健康教育的若干意見》及《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》。充分認(rèn)識(shí)心理健康教育是根據(jù)中小學(xué)生生理、心理發(fā)展特點(diǎn)，運(yùn)用有關(guān)心理教育方法和手段，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生身心全面和諧發(fā)展和素質(zhì)全面提高的教育活動(dòng)，是素質(zhì)教育的重要組成部分，是實(shí)現(xiàn)《面向21世紀(jì)教育振興行動(dòng)計(jì)劃》，落實(shí)《跨世紀(jì)素質(zhì)教育工程》，培養(yǎng)跨世紀(jì)高質(zhì)量人才的重要環(huán)節(jié)。
2.開展多種形式的心理健康教育
心理健康教育是一項(xiàng)長期的工作，在加強(qiáng)學(xué)習(xí)有關(guān)專業(yè)知識(shí)的基礎(chǔ)上，根據(jù)我校實(shí)際，以全國十五規(guī)劃課題——“小學(xué)學(xué)科德育功能研究”為龍頭，帶領(lǐng)全體老師在課堂教學(xué)中進(jìn)行探索。同時(shí)規(guī)范心理健康教育的組織機(jī)構(gòu)建設(shè)，由校長室總負(fù)責(zé)，五條線抓落實(shí)，開展多種形式的心理健康教育。
具體工作如下：
1思品教研組：抓住心理健康教育的主渠道——思想品德課，探索“心理流通式”的思想品德課課堂教學(xué)模式。每月開展一次群體輔導(dǎo)活動(dòng)。
2團(tuán)支部：組織青年團(tuán)員開設(shè)談話熱線，每周四晚5:30—6:30，傾聽同學(xué)的心聲。
3大隊(duì)部：設(shè)立知心姐姐信箱，幫助學(xué)生解決一些實(shí)際問題。
4科研室：以“小學(xué)學(xué)科教育功能研究”的科題為依托，積極開展心理健康教育的研究，以科研促教育，不斷探索，在新形勢(shì)下，對(duì)中小學(xué)進(jìn)行心理健康教育的有效途徑。
5心理輔導(dǎo)站：對(duì)個(gè)別存在心理障礙的學(xué)生，由校長負(fù)責(zé)進(jìn)行心理疏導(dǎo)。
3.增強(qiáng)心理健康教育實(shí)效性。
1采取走出去請(qǐng)進(jìn)來的方法，邀請(qǐng)有關(guān)專家來校作專題講座，不斷提高全體教職員工的心理健康教育的基本理論知識(shí)。
2全員參與，進(jìn)行“小學(xué)德育功能研究”的課題研究，鼓勵(lì)老師積極投入到心理健康教育的理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐探究，以科研促教育。
3進(jìn)行教學(xué)觀摩，組織全校性的心理健康教育輔導(dǎo)活動(dòng)研討。
4積極參加“區(qū)中小學(xué)心理健康教育論文”的評(píng)比，積極實(shí)踐，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，參與研討，認(rèn)真學(xué)習(xí)，不斷提高。
小學(xué)生環(huán)境保護(hù)的收獲與體會(huì)篇十九
我愛學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)中的趣事像海邊的貝殼一樣多，又像天上的星星那樣不計(jì)其數(shù)。
記得那時(shí)，剛上小學(xué)的我，根本不熱愛學(xué)習(xí)，在我眼里學(xué)習(xí)只能讓我更加勞累，沒有自由，而不學(xué)習(xí)卻能讓我非常的輕松，很自由，天天都沒有學(xué)習(xí)的煩惱，無拘無束，可是，慢慢跟我玩的一些小朋友，卻離我越來越遠(yuǎn)，我這是意識(shí)到，從那以后我開始奮發(fā)圖強(qiáng)，把我的學(xué)習(xí)提上去。慢慢的小朋友們又回到了我身邊，我們一起討論問題。
我現(xiàn)在覺得在我心中學(xué)習(xí)不再枯燥，而是快樂。
在我每次放學(xué)回家都回去特長班，跆拳道能讓我鍛煉身體，回到家，我都會(huì)拿出今天學(xué)的內(nèi)容在復(fù)習(xí)一遍，又不就看點(diǎn)書做一些習(xí)題。媽媽三番五次地叫我去睡覺，可我正學(xué)在興頭上，怎肯罷休?我對(duì)媽媽的催促置之不理，旁若無人，繼續(xù)學(xué)習(xí)。
我覺得學(xué)習(xí)是一種快樂，如果知識(shí)是沃土，我就是小苗，所以我們要不斷的學(xué)習(xí)，才能變成參天大樹，報(bào)效國家!
從這一刻起我要努力學(xué)習(xí)，這就是我，一個(gè)愛學(xué)習(xí)勝過一切的我!讓我們一起努力加油吧!
小學(xué)生環(huán)境保護(hù)的收獲與體會(huì)篇二十
實(shí)習(xí)是學(xué)生在校期間的一種重要實(shí)踐活動(dòng)，通過實(shí)習(xí)，學(xué)生可以更好地了解社會(huì)和工作環(huán)境，增加專業(yè)技能，鍛煉自己的能力。比如，我曾經(jīng)在一所小學(xué)進(jìn)行過為期一個(gè)月的實(shí)習(xí)，這次實(shí)習(xí)給我?guī)砹嗽S多收獲和感悟。
首先，實(shí)習(xí)使我明白了教師這個(gè)職業(yè)的責(zé)任和重要性。在實(shí)習(xí)期間，我擔(dān)任了一天的課代表，負(fù)責(zé)上課、批改作業(yè)和與學(xué)生交流等工作。起初，我覺得這些工作很簡(jiǎn)單，但是當(dāng)我真正擔(dān)任起這些責(zé)任時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)教師不僅僅是傳授知識(shí)，還要關(guān)心和引導(dǎo)學(xué)生的成長。在與學(xué)生交流的過程中，我發(fā)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生都有自己的特點(diǎn)和需求，作為一名老師，我們需要耐心地傾聽并針對(duì)不同的學(xué)生給予幫助和關(guān)心。這讓我更加清楚地認(rèn)識(shí)到，教師是一份充滿責(zé)任和挑戰(zhàn)的工作，需要不斷提升自己的專業(yè)能力和情感素質(zhì)。
其次，實(shí)習(xí)增強(qiáng)了我與他人合作的能力。在小學(xué)的實(shí)習(xí)期間，我不僅要與學(xué)生們進(jìn)行有效的溝通，還要與其他老師和學(xué)校管理人員合作。在團(tuán)隊(duì)合作中，我學(xué)會(huì)了傾聽他人的意見和建議，尊重他人的觀點(diǎn)，合理分配任務(wù)并協(xié)調(diào)團(tuán)隊(duì)的關(guān)系。通過與他人合作，我不僅提高了自己的工作效率，還培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)精神和團(tuán)結(jié)合作的能力。這對(duì)我未來的發(fā)展非常重要，無論是在學(xué)校還是在社會(huì)工作中，團(tuán)隊(duì)合作都是非常關(guān)鍵的。
再次，實(shí)習(xí)讓我認(rèn)識(shí)到學(xué)校和家庭的重要性。在實(shí)習(xí)期間，我親眼目睹了學(xué)校對(duì)學(xué)生的關(guān)心和呵護(hù)。學(xué)校設(shè)立了很多課外活動(dòng)，如體育課、美術(shù)課、音樂課等，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)之余能夠發(fā)展其他興趣愛好。同時(shí)，學(xué)校還與家庭保持密切聯(lián)系，定期召開家長會(huì)，與家長溝通學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和成長進(jìn)步。通過這次實(shí)習(xí)，我明白了學(xué)校和家庭是孩子們成長的溫床，只有學(xué)校和家庭的緊密配合，才能讓孩子們得到全面的發(fā)展。
最后，實(shí)習(xí)使我更加珍惜學(xué)校生活。在實(shí)習(xí)期間，我親自體驗(yàn)了一名老師的工作，深刻感受到了這份工作的不易和辛勞。通過與學(xué)生們的接觸和交流，我看到了他們的活力和天真，看到了他們對(duì)知識(shí)和未來的向往。這讓我更加珍惜自己的學(xué)習(xí)生活，認(rèn)識(shí)到學(xué)校不僅僅是學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，更是一個(gè)培養(yǎng)未來人才的搖籃。
通過這次實(shí)習(xí)，我不僅加深了對(duì)教師職業(yè)的理解和認(rèn)識(shí)，還提高了自己的合作能力和團(tuán)隊(duì)精神。同時(shí)，我也更加明白了學(xué)校和家庭的重要性，提醒自己要珍惜學(xué)校生活。希望將來我能夠把這些收獲應(yīng)用到工作和生活中，成為一名優(yōu)秀的人。
小學(xué)生環(huán)境保護(hù)的收獲與體會(huì)篇二十一
在中國，小學(xué)生勞動(dòng)教育是不可缺少的一部分。小學(xué)生通過勞動(dòng)學(xué)習(xí)和參與社區(qū)服務(wù)，能夠培養(yǎng)他們的意識(shí)和自尊心，并且也能夠增強(qiáng)他們的手腦協(xié)調(diào)能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。在這種學(xué)習(xí)過程中，不僅僅是完成任務(wù)，更加重要的是積累經(jīng)驗(yàn)并從中吸取有用的知識(shí)。在這篇文章中，我將分享一下自己在小學(xué)生勞動(dòng)教育過程中的心得體會(huì)和收獲。
第一段：認(rèn)識(shí)小學(xué)生勞動(dòng)教育的重要性
小學(xué)生勞動(dòng)教育是一種非常重要的教育方式。學(xué)生參與和組織勞動(dòng)，能夠讓他們更好地了解社會(huì)和學(xué)校的運(yùn)作，并且提高他們的社會(huì)責(zé)任感。同時(shí)，這種教育方式也能夠提升學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力和自尊心，并增強(qiáng)他們的自信心。總之，小學(xué)生勞動(dòng)教育不僅僅是一種學(xué)習(xí)任務(wù)，而是一種有用的經(jīng)驗(yàn)和珍貴的教育資本。
第二段：小學(xué)生勞動(dòng)教育的好處
學(xué)生通過勞動(dòng)學(xué)習(xí)能夠獲得很多好處。首先，它能夠增強(qiáng)學(xué)生的自我管理能力，鍛煉他們的團(tuán)隊(duì)合作能力和責(zé)任心。勞動(dòng)和助人為樂的過程，增強(qiáng)學(xué)生的自信和自尊心，使他們學(xué)會(huì)以責(zé)任心而非競(jìng)爭(zhēng)心去面對(duì)每一個(gè)任務(wù)。其次，通過勞動(dòng)學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠更好地認(rèn)識(shí)社會(huì)并和社會(huì)聯(lián)系，激發(fā)學(xué)生的愛國心，并意識(shí)到自己是國家復(fù)興事業(yè)的建設(shè)者之一。這種自豪感和堅(jiān)定信念將在他們今后的成長中起到積極作用。
第三段：我的小學(xué)生勞動(dòng)經(jīng)驗(yàn)
在我小學(xué)生的時(shí)候，我曾經(jīng)參加了許多勞動(dòng)活動(dòng)，如環(huán)境整治、志愿者服務(wù)、植樹造林等。在這些活動(dòng)中，我學(xué)會(huì)了如何全心全意付出，而不是僅僅完成任務(wù)。我從中學(xué)到了真正的歸屬感和使命感，并感覺到自己作為一個(gè)小學(xué)生也可以為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。這種經(jīng)驗(yàn)深深地印在我的腦海中，并影響了我今后的成長和價(jià)值觀念。
第四段：籌劃和實(shí)施勞動(dòng)教育活動(dòng)的建議
為使小學(xué)生勞動(dòng)教育更為有效，有關(guān)教育部門和學(xué)校要從以下幾個(gè)方面進(jìn)行精心籌劃和實(shí)施。第一、制定明確的計(jì)劃和目標(biāo)，確保教育活動(dòng)不僅能夠達(dá)到離校和寒暑假作業(yè)的要求，還要允許學(xué)生參與和組織活動(dòng)。第二、為學(xué)生提供適當(dāng)?shù)呐嘤?xùn)和指導(dǎo)，讓他們能夠更好地參與活動(dòng)，使活動(dòng)更加順利和有意義。第三、持續(xù)監(jiān)督和評(píng)估活動(dòng)的實(shí)施和成效，從中得到有益的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，并為今后的勞動(dòng)教育活動(dòng)提供參考。
第五段：小學(xué)生勞動(dòng)教育帶來的啟示和收獲
小學(xué)生勞動(dòng)教育不僅僅是任務(wù)和筋骨勞動(dòng)，更是學(xué)習(xí)和思考的機(jī)會(huì)。在勞動(dòng)的實(shí)踐中，小學(xué)生能夠吸收知識(shí)，學(xué)習(xí)如何與他人交流和合作、如何發(fā)現(xiàn)問題并解決問題。更重要的是，在勞動(dòng)教育的過程中，心態(tài)的轉(zhuǎn)變和成長或許會(huì)比任務(wù)本身更為重要，帶來的價(jià)值是無與倫比的。我們應(yīng)該珍惜這個(gè)機(jī)會(huì)，并從小學(xué)生勞動(dòng)教育中認(rèn)識(shí)自己、肯定自己、培養(yǎng)自己。這也是“至于成年，將不可向已青少年時(shí)所學(xué)習(xí)而一直無所限制”(周恩來)這一名言的內(nèi)核。
小學(xué)生環(huán)境保護(hù)的收獲與體會(huì)篇二十二
對(duì)于小學(xué)生來說，他們的年齡小，感知、思維等方面的能力以及知識(shí)經(jīng)驗(yàn)都非常有限。故而，在教學(xué)內(nèi)容上，教師應(yīng)該根據(jù)教學(xué)大綱的要求和學(xué)生的實(shí)際情況，力爭(zhēng)做到深淺適度，精講巧練，符合兒童的智力發(fā)展水平以及已有的經(jīng)驗(yàn)。
語文教學(xué)，關(guān)鍵在于一個(gè)“活”字，作為小學(xué)語文教師，要容忍、寬容學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的偏執(zhí)，真正確立學(xué)生的主體地位，熱愛、尊重、理解、相信每一個(gè)學(xué)生，建立民主、平等、和諧的師生關(guān)系，要以表揚(yáng)鼓勵(lì)為主，要善于傾聽不同的聲音。
適時(shí)地選擇一個(gè)既合本意，又易于為學(xué)生接受的實(shí)事求是的表達(dá)，打動(dòng)學(xué)生的心弦，引起他們的共鳴，使得課堂成為平等、和諧、圍爐夜話般的溫馨境地，在輕松和諧的氣氛中，讓學(xué)生想說就說，敢于表述不同意見，使學(xué)生的個(gè)性得到充分發(fā)展。
從小學(xué)生的心理發(fā)展上來看，他們?cè)诟兄^程中，還不能自覺地調(diào)節(jié)和支配自己的感知，不善于對(duì)物體進(jìn)行綜合分析，目的性不明確，無意性和情緒性明顯;在注意上，小學(xué)生是無意注意占優(yōu)勢(shì)，注意力不穩(wěn)定，不持久，容易被一些新異刺激所吸引，此階段，他們的有意注意也在發(fā)展，但還達(dá)不到完善的程度。
這就要求老師在教學(xué)方法上，應(yīng)該精心設(shè)置，有意注意、無意注意交替出現(xiàn)，教學(xué)中可采用直觀形象的教具、學(xué)具，也可以運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)，例如多媒體電腦等，化抽象為形象，幫助學(xué)生理解。我們還可以推出課本劇，讓學(xué)生對(duì)課文進(jìn)行創(chuàng)造、加工并演出，合適的篇目讓學(xué)生自編、自導(dǎo)、自演、自評(píng)，從而全方位地投入到了語文實(shí)踐中。
通過靈活多變的教學(xué)方法，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，讓學(xué)生在輕松愉快中獲取了知識(shí)。
小學(xué)生環(huán)境保護(hù)的收獲與體會(huì)篇一
醫(yī)生是我們?nèi)粘Ｉ钪蟹浅Ｖ匾穆殬I(yè)，他們常常在關(guān)鍵時(shí)刻挽救人們的性命。在我們成長的過程中，我們一定都有過一些和醫(yī)生打交道的經(jīng)歷，不論是感冒發(fā)燒還是骨折流血，總會(huì)有醫(yī)生為我們治療。而通過這些經(jīng)歷，我們不僅能夠得到醫(yī)療上的收獲，還能夠?qū)W到一些有關(guān)生活、健康的心得體會(huì)。
第二段：醫(yī)療收獲
小學(xué)生最近幾年來隨著年齡的增長，身體逐漸開始發(fā)育成熟。因此，小學(xué)生在成長過程中，尤其是在體育運(yùn)動(dòng)中常常會(huì)受傷，這時(shí)候醫(yī)生的幫助就變得非常重要了。醫(yī)生不僅能夠?qū)ξ覀兊膫麆?shì)進(jìn)行診斷治療，更重要的是他們可以教給我們?nèi)绾伪苊忸愃频囊馔獍l(fā)生。此外，在就醫(yī)過程中，我們還能了解到一些關(guān)于醫(yī)療知識(shí)，比如我們?cè)撊绾闻袛嘧约旱牟∏?，如何在家里快速急救等等?BR> 第三段：生活方面的心得體會(huì)
醫(yī)生對(duì)我們的生活有著深遠(yuǎn)的影響。在我們看病的過程中，不僅能夠得到有效的治療，同時(shí)還能夠體會(huì)到醫(yī)生的耐心和關(guān)心。從這個(gè)過程中，我們可以學(xué)到一些健康、生活方面的心得體會(huì)。比如說在生活中，我們應(yīng)該多注意身體的健康，不要暴飲暴食，保證充足的睡眠時(shí)間等等。
第四段：醫(yī)生的責(zé)任和職業(yè)精神
醫(yī)生是一個(gè)與眾不同的職業(yè)，他們需要承擔(dān)重大的責(zé)任。醫(yī)生的職業(yè)精神是非常值得我們學(xué)習(xí)的。一方面，醫(yī)生需要對(duì)患者的健康負(fù)起無限的責(zé)任，要為患者的病情進(jìn)行全面的診斷治療；另一方面，醫(yī)生的職業(yè)使命也體現(xiàn)在盡一切可能幫助病人恢復(fù)健康上。醫(yī)生在這個(gè)職業(yè)中需要不斷提高自己的專業(yè)水平，保證診療過程的正確性和安全性。
第五段：結(jié)尾
在我們的成長過程中，醫(yī)生扮演著一個(gè)至關(guān)重要的角色。通過和醫(yī)生的接觸，我們能夠得到醫(yī)療上的收獲，了解到健康、生活方面的心得體會(huì)。同時(shí)，我們也可以從醫(yī)生的職業(yè)精神中學(xué)習(xí)到很多有益的知識(shí)。因此，我們應(yīng)該珍惜每一次與醫(yī)生的接觸，更好地保護(hù)自己的身體和健康。
小學(xué)生環(huán)境保護(hù)的收獲與體會(huì)篇二
5月16日，我們整個(gè)四年級(jí)乘坐火車到達(dá)了南疆的皮山、喀什、阿克蘇和生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)十四師阿拉爾市等地進(jìn)行了我們期盼已久的研學(xué)活動(dòng)。這幾天豐富多彩的活動(dòng)和經(jīng)歷，像放電影一樣在我的腦海里一幕幕重現(xiàn)，老師對(duì)我們悉心的照顧，同學(xué)之間的互相幫助，與皮山同學(xué)之間深厚的友誼……。
這些難忘的經(jīng)歷我對(duì)這次研學(xué)活動(dòng)有了更多的感受：我們研學(xué)活動(dòng)的第一站是和田地區(qū)皮山農(nóng)場(chǎng)中學(xué)，我很榮幸作為學(xué)生代表進(jìn)行發(fā)言，我即緊張又興奮，同時(shí)也很感謝老師和同學(xué)們給我這個(gè)機(jī)會(huì);那天，我們給皮山中學(xué)的老師和同學(xué)帶去了精心準(zhǔn)備的朗讀節(jié)目——中華少年;在那里，我認(rèn)識(shí)了我的結(jié)對(duì)同學(xué)如斯坦木。阿布拉，他積極樂觀，性格很開朗，我們很快成了無話不說的好朋友;在皮山縣沙漠徒步，讓我疲憊到了極點(diǎn)，也讓我體會(huì)到了塔克拉瑪干沙漠的壯觀，但正是這次徒步活動(dòng)，讓我感受到我們的班集體是一個(gè)團(tuán)結(jié)互助，勇于拼搏的溫暖的大家庭;在喀什古城，我們?nèi)チ耸钟忻目κ惨故校穱L了很多當(dāng)?shù)氐拿朗常谶@讓我想起了張老師說的那句話“來新疆不來喀什，就像來喀什不來巴扎一樣”;在阿拉爾的二五九旅紀(jì)念館，我們瞻仰了建設(shè)兵團(tuán)第一代戰(zhàn)士們的艱辛開拓歷程;在阿克蘇的濕地公園，在那里我采下了很有紀(jì)念意義的樹葉標(biāo)本，我們還經(jīng)歷了一場(chǎng)有驚無險(xiǎn)的“尋人之旅”……。最后，我們?cè)诳κ补懦且黄鸷嫌?，留下珍貴的紀(jì)念，照片定格的瞬間將成為我們大家最美好的記憶。
這次研學(xué)活動(dòng)，我們不僅走出了校園，走出了巴州，還讓我們拓展了視野，豐富了知識(shí)，更了解了民族文化，親近了自然。同時(shí)，還鍛煉了大家的生活自理能力，增強(qiáng)了集體觀念。我覺得這不僅僅是一次研學(xué)活動(dòng)，更是一次不平凡的經(jīng)歷和成長!
小學(xué)生環(huán)境保護(hù)的收獲與體會(huì)篇三
近年來，隨著工業(yè)的快速發(fā)展和人民生活水平的提高，環(huán)境污染和資源浪費(fèi)問題日益嚴(yán)重。作為孩子們，我們也要關(guān)心環(huán)境保護(hù)，盡自己的一份力量來保護(hù)我們共同的家園。通過參與各類環(huán)?；顒?dòng)，我深刻體會(huì)到了環(huán)境保護(hù)的重要性和需要關(guān)注的問題。
首先，我們需要關(guān)注環(huán)境污染問題。在我們?nèi)粘Ｉ钪校瑱C(jī)動(dòng)車尾氣的排放和工廠的廢氣排放是造成環(huán)境污染的重要原因之一。所以，我們應(yīng)該多步行或騎自行車，減少機(jī)動(dòng)車的使用；同時(shí)，在學(xué)校和家庭中，要注意關(guān)閉電器設(shè)備，減少不必要的耗電，盡量減少不必要的能源消耗。在學(xué)校里，我們還參加了鼓勵(lì)大家提高環(huán)保意識(shí)的比賽，制作了環(huán)保宣傳畫和小報(bào)，向大家宣傳環(huán)境保護(hù)的重要性，希望能夠引起更多人的關(guān)注，一起保護(hù)我們的環(huán)境。
其次，我們要關(guān)注水資源的合理利用。水是生命之源，但是由于人們習(xí)慣性的浪費(fèi)和無序的使用，水資源日益減少。在日常生活中，我們可以從小事做起，節(jié)約用水。比如，刷牙時(shí)不要一直開著水龍頭，洗手時(shí)也要關(guān)好水龍頭，保證自來水不會(huì)浪費(fèi)；在學(xué)校里，我們還利用雨水收集裝置，收集雨水用于澆灌校園里的植物。通過這樣的活動(dòng)，我們樹立了節(jié)約用水的意識(shí)，也使身邊的同學(xué)從中受益。
另外，我們要關(guān)注垃圾分類和回收利用。近年來，垃圾成為城市面臨的一大難題。為了解決這個(gè)問題，我們?cè)趯W(xué)校進(jìn)行了回收垃圾的活動(dòng)。我們分別收集廢紙、塑料瓶、玻璃瓶、廢鐵等，然后進(jìn)行分類處理。通過這種方式，我們不僅減少了垃圾對(duì)環(huán)境的污染，還為廢棄物找到了新的用途。而且，我們還通過制作垃圾分類宣傳牌，鼓勵(lì)更多的同學(xué)參與到垃圾分類和回收利用中。
最后，我們還要關(guān)注動(dòng)植物的生存環(huán)境。動(dòng)植物是地球上不可或缺的一部分，它們與我們生活息息相關(guān)。我們應(yīng)該保護(hù)生物多樣性，保護(hù)野生動(dòng)物的棲息地。在學(xué)校里，我們組織了植樹活動(dòng)，種下了很多樹苗，為野生動(dòng)物提供了食物和棲息環(huán)境。此外，我們還鼓勵(lì)同學(xué)去動(dòng)物園觀察動(dòng)物，了解它們的習(xí)性和生活環(huán)境，進(jìn)一步增強(qiáng)對(duì)動(dòng)物保護(hù)的意識(shí)。
總之，環(huán)境保護(hù)是我們每個(gè)人的責(zé)任。身為小學(xué)生，我們要從小事做起，切實(shí)地保護(hù)我們的環(huán)境。通過參加各種環(huán)保活動(dòng)，我們深刻體會(huì)到了環(huán)境保護(hù)的重要性和需要關(guān)注的問題。只有我們每個(gè)人都能夠行動(dòng)起來，保護(hù)我們的家園，我們的未來才會(huì)更加美好。
小學(xué)生環(huán)境保護(hù)的收獲與體會(huì)篇四
志愿工作者 又名 義工或志工，是通常不求物質(zhì)報(bào)酬，出于自由意愿，付出時(shí)間及精神，工作去服務(wù)社會(huì)及他人。下面就是小編給大家?guī)淼牧x工的社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)精選，希望能幫助到大家!
義工的社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)一
7月26日，我有幸作為一名學(xué)生志愿者，跟隨學(xué)校附屬醫(yī)院相關(guān)科室的中青年專家，踏上了前往xx省為期四天三夜的暑期社會(huì)實(shí)踐之旅，示范隊(duì)首先來到中國五大革命圣地之一西柏坡中共中央舊址，在參觀老一輩革命家們生活工作環(huán)境的過程中，當(dāng)年他們指點(diǎn)江山、揮斥方遒的英勇身姿仿佛歷歷在目?！皟蓚€(gè)務(wù)必”給我留下了深刻印象，戒驕戒躁，艱苦奮斗，我們要用西柏坡精神時(shí)刻自勉。
27日，我們來到x鄉(xiāng)為村民及老紅軍進(jìn)行義診，盡管天氣炎熱、汗滴如雨，但我們依然用盡全力布置會(huì)場(chǎng)、循環(huán)廣播義診時(shí)間和地點(diǎn)、協(xié)助專家老師做心電圖、發(fā)放介紹健康知識(shí)的宣傳單及“四個(gè)全面”宣傳彩頁，轉(zhuǎn)天，我們前往xx縣八一希望小學(xué)，在專家們進(jìn)行衛(wèi)生健康知識(shí)講座的同時(shí)，志愿者們將精心準(zhǔn)備的牙刷牙膏套裝和文具禮盒分發(fā)給孩子們作為禮物。整個(gè)講座一直都在十分活躍甚至是火爆的氛圍中進(jìn)行，小學(xué)生們表現(xiàn)出的對(duì)知識(shí)的渴求也更強(qiáng)化了我對(duì)自己現(xiàn)在所擁有的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的珍惜。
最后一天，十兄妹相互鼓勵(lì)、彼此扶助，相攜登頂因“”的事跡而聞名的狼牙山。總有一種精神，讓我們淚流滿面;總有一種力量，讓我們銘刻心間;總有一種人格，驅(qū)使我們不斷追求自我完善。革命先烈昨日的英勇氣概，崇高的愛國主義情感和堅(jiān)貞不屈的民族氣節(jié)，將永遠(yuǎn)激勵(lì)著我加倍學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，用知識(shí)編織夢(mèng)想的風(fēng)帆。
感謝此次難得的社會(huì)實(shí)踐機(jī)會(huì)，讓我無論是在最初的物資準(zhǔn)備，還是在每日的志愿服務(wù)中，不僅積累了畢生受用的經(jīng)驗(yàn)，還收獲了情誼深厚的友情。今后我會(huì)堅(jiān)持科學(xué)理想，不忘先輩精神，牢記名師教誨，用青春華年繪制人生的圖稿，用天醫(yī)精神串聯(lián)起斑斕的記憶。刻苦鉆研，孜孜不倦，精益求精，在無私奉獻(xiàn)中傳承志愿者精神，讓醫(yī)學(xué)之路隨夢(mèng)啟航。
義工的社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)二
寒假的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束了，但社會(huì)實(shí)踐給我們帶來的巨大影響卻遠(yuǎn)沒有結(jié)束。它使我們走出校園，走出課堂，走向社會(huì)，走上了與實(shí)踐相結(jié)合的道路，到社會(huì)的大課堂上去見識(shí)世面、施展才華、增長才干、磨練意志，在實(shí)踐中檢驗(yàn)自己。半個(gè)月的社會(huì)實(shí)踐雖然比較辛苦。是慶幸?還是依戀?回想起來，才發(fā)覺，原來乏味中充滿著希望，苦澀中流露出甘甜。
今年的寒假，我們志愿者服務(wù)隊(duì)的一部分成員去了浦東新區(qū)公利醫(yī)院做義工。雖然寒假只有短短的1個(gè)月，雖然我們只需要去做4次義工，但是我們志愿者服務(wù)隊(duì)的每位成員都很認(rèn)真、負(fù)責(zé)!盡心盡力的去做好鄧?yán)蠋熀歪t(yī)護(hù)人員分配給我們的工作。這次寒假公利醫(yī)院的實(shí)踐活動(dòng)，我們隊(duì)伍一共分了2個(gè)小組，我也很榮幸的被大家推選為第二小組的組長。我們這組加上我一共是6個(gè)人。雖然人數(shù)不多，但是大家做事都很積極、認(rèn)真!每次活動(dòng)都沒有一個(gè)人會(huì)遲到早退，就算臨時(shí)有事情，事先也會(huì)和我或者我們的隊(duì)長請(qǐng)假，這種紀(jì)律嚴(yán)謹(jǐn)?shù)男袨橐?guī)范深深的感觸著我。作為組長，我為我們志愿者服務(wù)隊(duì)里有這樣的隊(duì)員而感到欣慰!
在公利醫(yī)院里做志愿者給我印象最深刻的就是，醫(yī)院里的醫(yī)護(hù)人員。他們個(gè)個(gè)都非常和藹可親，我們做義工做累了，他們就會(huì)讓我們?nèi)バ菹ⅰ＿@個(gè)冬天是最冷的，還下了不少的雪，他們每次都把空調(diào)開的很足，生怕我們會(huì)冷而感冒。記得有一次，我在婦科做義工，護(hù)士姐姐讓我和我的搭檔一起抄寫病例的東西，一開始我們2個(gè)寫的時(shí)候都還蠻拘束的，都不敢多說話，只敢小聲的竊竊私語，護(hù)士姐姐也看出了我們的拘束，她笑著對(duì)我們說：“不用這么拘束的拉，你們邊寫邊聊聊天好拉，謝謝你們幫我們忙啊，我知道寫這些東西有點(diǎn)無聊，2個(gè)人邊寫邊聊應(yīng)該會(huì)好點(diǎn)。”我們聽了護(hù)士姐姐的話之后都非常的高興，于是就邊聊邊寫了起來，很快，東西都寫好了，我們順利的完成了那天的任務(wù)。臨走的時(shí)候，護(hù)士姐姐又和我們說謝謝，弄得我們都不好意思了。這些是我們義工應(yīng)該做的事情，但是他們卻很客氣。公利醫(yī)院有這群醫(yī)護(hù)人員在，我想病人一定能很快康復(fù)起來，至少在精神上是很健康快樂的!
通過本次公利醫(yī)院的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，一方面，我們鍛煉了自己的能力，在實(shí)踐中成長;另一方面，我們?yōu)樯鐣?huì)做出了自己的貢獻(xiàn);但在實(shí)踐過程中，我們也表現(xiàn)出了經(jīng)驗(yàn)不足，處理問題不夠成熟、書本知識(shí)與實(shí)際結(jié)合不夠緊密等問題。我們回到學(xué)校后會(huì)更加要珍惜在校學(xué)習(xí)的時(shí)光，努力掌握更多的知識(shí)，并不斷深入到實(shí)踐中，檢驗(yàn)自己的知識(shí)，鍛煉自己的能力，為今后更好地服務(wù)于社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基矗機(jī)遇只偏愛有準(zhǔn)備的頭腦”，我們只有通過自身的不斷努力，拿出百尺竿頭的干勁，胸懷會(huì)當(dāng)凌絕頂?shù)膲阎?，不斷提高自身的綜合素質(zhì)，在與社會(huì)的接觸過程中，減少磨合期的碰撞，加快融入社會(huì)的步伐，才能在人才高地上站穩(wěn)腳跟，才能揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，駛向成功的彼岸。
義工的社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)三
大學(xué)畢業(yè)之初，緣于對(duì)夢(mèng)想的追求，緣于對(duì)人生價(jià)值的感悟，我成為了一名科普志愿者。剛剛走出校門的大學(xué)生有著特有的朝氣、熱情和活力，同時(shí)他們還具有一些新鮮的理念能為基層工作增添活力。對(duì)于緩解就業(yè)壓力、構(gòu)建和諧社會(huì)都有巨大的作用。大學(xué)畢業(yè)生踏實(shí)肯干、熱情公正，有進(jìn)取心和創(chuàng)新意識(shí)，在思維、理解、實(shí)踐能力上，都具備明顯的優(yōu)勢(shì)。從長遠(yuǎn)的角度看，大學(xué)生到農(nóng)村工作，對(duì)改善基層干部隊(duì)伍結(jié)構(gòu)、加強(qiáng)基層黨支部戰(zhàn)斗力、促進(jìn)新農(nóng)村建設(shè)都將發(fā)揮重要作用。
為了盡快適應(yīng)由城市到農(nóng)村、由學(xué)生到科普志愿者的轉(zhuǎn)變。我首先明確了自己的定位，虛心向周圍的同事和群眾學(xué)習(xí)，盡快了解鎮(zhèn)、村的基本情況，熟悉村內(nèi)的人際關(guān)系，掌握村級(jí)事物的辦理程序。經(jīng)過一段時(shí)間的適應(yīng)，我比較成功地適應(yīng)了農(nóng)村的工作和生活環(huán)境，自己的人際交往能力有了極大的提高，為農(nóng)民服務(wù)的意識(shí)進(jìn)一步增強(qiáng)。
(一)離校不斷學(xué)，用先進(jìn)的思想武裝頭腦，提高理論水平。堅(jiān)持以*理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，系統(tǒng)的學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀等理論知識(shí)，從服務(wù)農(nóng)村、服務(wù)基層、服務(wù)農(nóng)民為出發(fā)點(diǎn)，努力提高理論水平和工作能力。黨峪鎮(zhèn)是個(gè)林果大鎮(zhèn)，從果樹的剪枝、梳果到特種養(yǎng)殖的特點(diǎn)、日常疫病的防治都要做到心知肚明，遇到農(nóng)民常見的小問題都要求做到及時(shí)解決，雖然自己擁有多年的理論基礎(chǔ)，但是面對(duì)農(nóng)村這片廣闊的天地，還是顯得微不足道，因此只能立足現(xiàn)實(shí)，虛心學(xué)習(xí)。
(二)積極參與，提高參政議事能力。兩年來，我積極參加村黨支部開展的各項(xiàng)活動(dòng)，出席黨員大會(huì)、村民代表大會(huì)，參與兩委聯(lián)席會(huì)。在會(huì)議上，我堅(jiān)持向村干部學(xué)習(xí)，向老黨員學(xué)習(xí)，向致富能手學(xué)習(xí)，認(rèn)真聽取他們的意見和想法，并結(jié)合自己的一些想法和他們交流，同時(shí)注意做好會(huì)議記錄，及時(shí)加以總結(jié)，在不斷學(xué)習(xí)和交流中提高了自己參政議事能力。
兩年的時(shí)間已經(jīng)快要過去，我深刻地意識(shí)到，在這里我們要學(xué)的還有很多。無論一年之后的結(jié)果會(huì)怎樣，這兩年的農(nóng)村的經(jīng)歷都會(huì)令我終身受益。隨著與農(nóng)村、與農(nóng)民交往的不斷加深，隨著社會(huì)主義新農(nóng)村的快速發(fā)展，我深深感到責(zé)任的重大。扎根基層，服務(wù)社會(huì)的意識(shí)在不斷的增強(qiáng)。
參加科普志愿者活動(dòng)以來，我覺得能夠幫助有需要的人是一件很開心的事。我對(duì)志愿者工作的認(rèn)識(shí)其實(shí)并不多，只知道是無償?shù)?，?duì)志愿者的要求是要有責(zé)任心，有耐心等。雖然我了解得不多，不過我相信隨著今后參加活動(dòng)的次數(shù)增多，我的了解也會(huì)更深。而我做志愿者的原因也很簡(jiǎn)單希望能幫到更多有需要幫助的人，能給別人帶來溫暖。此外，希望通過扎實(shí)的基層工作，重新認(rèn)識(shí)自己，做好定位，以便更好地融入社會(huì)。
作為一個(gè)志愿者，就只知道不求報(bào)酬，要的奉獻(xiàn)自己的時(shí)間與精力，“作為一個(gè)志愿者最主要的動(dòng)機(jī)與目的是愛心”，而我一直把無報(bào)酬作為志愿者的首要準(zhǔn)則，完全是從物質(zhì)出發(fā)，沒想到“愛心”，自己打心底的喜歡，自己的喜好，自己的選擇，沒有從自己的角度思考我想要做的志愿者是一個(gè)什么樣的性質(zhì)。不過，現(xiàn)在我知道了，我明白我每天準(zhǔn)時(shí)參加，在這里工作的意義，我要做我喜歡做的事，志愿者正是我所喜愛的，我愿意把我的心放進(jìn)去。
做志愿者就有付出與收獲，付出你寶貴的時(shí)間與精力，同時(shí)作為回報(bào)的是你得到了社會(huì)的認(rèn)同，更收獲了別人所沒有的人生閱歷、成長與進(jìn)步。收獲大于付出，收獲到世界上美好的東西。而作為一個(gè)大學(xué)生參加志愿者活動(dòng)，更多的是收獲與同伴們真摯的友誼以及應(yīng)急處事能力。
一個(gè)志愿者就得有充分的心理準(zhǔn)備，要有漫長的心理堅(jiān)持能力，無論遇到什么困難都要冷靜執(zhí)著思考，一絲不茍的完成首要任務(wù)，臨危不慌，給領(lǐng)導(dǎo)們一個(gè)滿意的結(jié)果。同時(shí)，基本的準(zhǔn)則必須認(rèn)真履行，如服從分配，準(zhǔn)時(shí)，不早退等等。總之，志愿者的精神貴在堅(jiān)持，不退縮，不放棄。而對(duì)于相應(yīng)的工作內(nèi)容也得熟悉，不能盲目的喜愛，若連基本的工作任務(wù)都不熟悉就談不上奉獻(xiàn)了，反而給被服務(wù)者帶來不必要的麻煩，這又得要求我們志愿者要付出無數(shù)的汗水。志愿者這個(gè)稱謂是神圣的，在每一個(gè)被認(rèn)為神圣的背后，都是汗水與時(shí)間的積累。
義工的社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)四
歷經(jīng)這次義工之行，收獲頗豐。在我們一行人進(jìn)行的這次活動(dòng)，讓我深深感受到了義務(wù)勞動(dòng)的意義。
在這次活動(dòng)中，我們組共8人參與，在力順液壓器材購銷部義務(wù)勞動(dòng)3小時(shí)，也是自身在大學(xué)生活中的一次有意義的經(jīng)歷。
海瑞墓是國家級(jí)重點(diǎn)文物保護(hù)單位。海瑞墓園始建于明萬歷十七年(1589年)，是皇帝派許子偉專程到海南監(jiān)督修建的。坐落在海南省?？谑形鹘紴I涯村的海瑞墓，為一長方形陵園。四周為石砌圍墻，園內(nèi)草木四季常青，環(huán)境整潔、寧靜、肅穆。
海瑞一生剛直不阿，是杰出的政治家、歷史上有名的清官。死后財(cái)物只有俸銀8 兩、舊袍數(shù)件，但卻留下了“南包公”、“海青天”的美名。他的靈柩還鄉(xiāng)啟程那天，南京市民罷市數(shù)天來悼念他。這是海瑞的傳奇一生。
從被毀到修復(fù)一新 海瑞墓容顏印證滄桑巨變 ，經(jīng)歷了洗禮之后重建的海瑞墓現(xiàn)已經(jīng)成為了一種精神的象征。它凸顯出了一個(gè)為官者應(yīng)該獨(dú)有的精神品質(zhì)，為為官者做了一個(gè)最為典型的榜樣。 我們4人一行在海瑞墓進(jìn)行了的這次掃墓活動(dòng)，海瑞墓是那么莊嚴(yán)、肅穆，讓人不由得肅然起敬。我們抬頭瞻仰墓碑，我想，如果世界上有永垂不朽，那么我相信那是一種精神不悔。海瑞就有這樣的不悔，不悔為革命的付出。所以，他理應(yīng)受到敬仰!那我們的付出便是理所當(dāng)然的。，讓我們靜靜的追思，深深地緬懷，把最深情的思念和最崇高的敬意，寄托在這鮮花中，讓它陪伴在先烈的左右。接著，我們參觀了海瑞墓的各個(gè)地方。認(rèn)真的整理和清掃海瑞墓。
對(duì)于參加此次義工活動(dòng)，我覺得收獲挺大，也覺得做義工是我們成為一名優(yōu)秀大學(xué)生必須經(jīng)歷的一件事，因?yàn)樽隽x工能使我明白我們應(yīng)該不單單享受社會(huì)給我們關(guān)愛，也應(yīng)該盡我們自己所能去回報(bào)社會(huì)。通過這幾個(gè)小時(shí)的義工的活動(dòng)，見證我自己心里感覺挺幸福，因?yàn)楫吘刮殷w會(huì)了勞動(dòng)的快樂和幫助別人收獲的贊許。作為一名義工，我是幸運(yùn)的，我也是快樂的。我用自己力所能及行為來為社會(huì)盡一份微薄之力。在服務(wù)社會(huì)的同時(shí)成長自己。
經(jīng)過義工工作，使我認(rèn)識(shí)了很多東西，很多哲理，令我明白了出來社會(huì)工作是不同于在學(xué)校學(xué)習(xí)、考試的，兩者是有大的不同。而且，在學(xué)校中學(xué)到的知識(shí)不一定在工作中用到，工作中的道理是靠自己慢慢地體會(huì)的，不是一下子就能學(xué)會(huì)。做義工不僅充實(shí)了我的生活，更讓我感到社會(huì)的溫暖。
我想; 義工活動(dòng)是一片廣闊的沃土，我希望更多的人能加入這支充滿生機(jī)和希望的勞動(dòng)大軍，共同挖掘，共同探索，為社會(huì)，為他人做出一份有意義的貢獻(xiàn)。這也是對(duì)自己的鍛煉，對(duì)自己人格的一種升華。
義工的社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)五
20xx年12月21日，這是我第一次參加義工活動(dòng)，說實(shí)話開始的時(shí)候有點(diǎn)想退縮。因?yàn)闀r(shí)間太緊湊了，昨天考六級(jí)，活動(dòng)當(dāng)天下午還有班級(jí)聚餐等，都不能好好的休息。但是一想到能夠穿著鮮紅的義工服為人們服務(wù)，心情驟然激動(dòng)。歷經(jīng)這次義工之行，收獲頗豐。在我們一行人進(jìn)行的這次活動(dòng)中，讓我深深感受到了義務(wù)勞動(dòng)的意義。 雖然早上沒吃早餐就早早的出門，雖然12月份的早晨天氣冷得讓人直打哆嗦。但內(nèi)心的激動(dòng)卻絲毫未受到影響。從開始的活動(dòng)前現(xiàn)場(chǎng)的精心布置，到活動(dòng)中義工們熱情地為居民們?cè)敿?xì)地介紹志愿服務(wù)項(xiàng)目，最后認(rèn)真地做活動(dòng)結(jié)束善后工作。在整個(gè)這次義工活動(dòng)過程中，我深深地體會(huì)到了義務(wù)勞動(dòng)的辛苦，但是我們的辛苦是值得地，當(dāng)看到居民接受服務(wù)后滿意的笑容時(shí)，當(dāng)聽到他們對(duì)我們道謝的聲音時(shí)，我感到非常的高興和激動(dòng)。體會(huì)到了義務(wù)勞動(dòng)的意義：助人為快樂之本。雖然只有3個(gè)小時(shí)的義工活動(dòng)，但我心里卻充滿了快樂，它來自于勞動(dòng)和幫助別人收獲的贊許。
經(jīng)過這次義工活動(dòng)，令我明白了出來社會(huì)工作是不同于在學(xué)校學(xué)習(xí)、考試的，兩者是有大的不同。。做義工不僅充實(shí)了我的生活，更讓我感到社會(huì)的溫暖。
我想：義工活動(dòng)是一片廣闊的沃土，我希望更多的人能加入這支充滿生機(jī)和希望的隊(duì)伍，共同挖掘，共同探索，為社會(huì)，為他人做出一份有意義的貢獻(xiàn)。這也是對(duì)自己的鍛煉，對(duì)自己人格的一種升華。
小學(xué)生環(huán)境保護(hù)的收獲與體會(huì)篇五
不久，我們就要告別美麗的校園，告別朝夕相處的老師、同學(xué)、帶著依依不舍的深情，跨入新的學(xué)校、開始新的學(xué)習(xí)生活。在這六年的小學(xué)生活里、在這《難忘小學(xué)生活》實(shí)踐活動(dòng)中，我收獲很大，也忽然間明白了許多難以明白的大道理。
我記得，校運(yùn)會(huì)上，六年級(jí)正在舉行跳高比賽，經(jīng)過一輪輪的淘汰賽，只剩下我和黃冬冬了，毋庸置疑，最后的勝利將會(huì)在我們倆之間產(chǎn)生，我加快速度，騰空躍起，然后重重的摔到地上，那感覺好痛啊！在往那邊一看，我輸了。老師跑過來扶我起來，問我有沒有事，我說沒事，同學(xué)跑來安慰我說：“沒關(guān)系的，反正黃冬冬也是我們班的嘛，下次在和他比過?！蔽亦帕艘宦?。一次失敗，讓我從失敗中看到了同學(xué)們眼中的看見關(guān)切的目光，失去了一次勝利，收獲了寶貴的友情。
小學(xué)生環(huán)境保護(hù)的收獲與體會(huì)篇六
作為一個(gè)小學(xué)生，我們?cè)谌粘Ｉ钪须y免會(huì)受到一些小傷害，例如摔倒、磕到、劃傷等等，這時(shí)我們通常都會(huì)去醫(yī)院看病。在這個(gè)過程中，我們獲得了很多醫(yī)療知識(shí)和治療方法，并對(duì)醫(yī)生和護(hù)士的工作有了更深入的了解，也累積了一些心得體會(huì)。
第一段：醫(yī)生和護(hù)士
在醫(yī)院，我們可以看到很多醫(yī)生和護(hù)士，他們是醫(yī)學(xué)專業(yè)人員，擔(dān)任著診斷、治療病人的重要職責(zé)。他們的工作很辛苦，需要背負(fù)很大的責(zé)任，但是他們也是非常有愛心的人。在我看病的時(shí)候，醫(yī)生總是很認(rèn)真耐心地聽我說病情并為我進(jìn)行治療，護(hù)士們也經(jīng)常陪著我聊天和鼓勵(lì)我。他們的專業(yè)技能和熱情服務(wù)，給我留下了深刻的印象，我從心底里感謝他們。
第二段：醫(yī)學(xué)知識(shí)
在醫(yī)院里，我們除了獲得醫(yī)生和護(hù)士的關(guān)心照顧，還學(xué)到了很多有關(guān)醫(yī)學(xué)知識(shí)。在醫(yī)生給我治療的時(shí)候，我經(jīng)常會(huì)仔細(xì)聽他們解釋我的病情和治療方法，這讓我對(duì)自己的健康有了更加深入的了解。我發(fā)現(xiàn)，每種疾病都有不同的治療方法，而我們可以通過飲食、運(yùn)動(dòng)等方式去預(yù)防疾病并提高自己的免疫力。這些醫(yī)學(xué)知識(shí)也對(duì)我在日常生活中預(yù)防和治療小病小痛有很大幫助。
第三段：藥物和治療
在醫(yī)院看病，醫(yī)生通常會(huì)開一些藥物和治療方式給我們，幫助我們快速康復(fù)。我發(fā)現(xiàn)，不同的病情需要不同的藥物和治療方式，需要根據(jù)醫(yī)生的建議，按時(shí)按量進(jìn)行治療。在藥物治療的過程中，我也了解到了藥物的名字、功效和用法等，這對(duì)我的安全用藥和健康成長非常重要。
第四段：心態(tài)和信心
看病不僅僅是藥物治療，還需要我們有一個(gè)好的心態(tài)和充足的信心。每當(dāng)我生病的時(shí)候，都會(huì)感到非常害怕和焦慮，但是醫(yī)生和護(hù)士總是能夠給我鼓勵(lì)和支持，讓我無論何時(shí)都保持一個(gè)健康的心態(tài)。在康復(fù)的過程中，我也學(xué)會(huì)了有耐心、有信心地等待和恢復(fù)健康。
第五段：總結(jié)
通過看病和治療，我懂得了醫(yī)生和護(hù)士的辛勤工作和服務(wù)精神，同時(shí)學(xué)到了很多醫(yī)學(xué)知識(shí)和治療方法，也了解到了藥物的作用和安全用藥的重要性?？床〉倪^程中，我還學(xué)會(huì)了保持良好的心態(tài)和充足的信心。作為一個(gè)小學(xué)生，我深刻地感受到了醫(yī)療對(duì)我們健康成長的重要意義，并會(huì)時(shí)刻關(guān)注和保護(hù)自己的健康。
小學(xué)生環(huán)境保護(hù)的收獲與體會(huì)篇七
作為現(xiàn)代社會(huì)的重要一部分，醫(yī)療行業(yè)一直以來都是人們生活中不可或缺的一項(xiàng)重要服務(wù)。當(dāng)我們面對(duì)疾病時(shí)，無疑是醫(yī)護(hù)人員為我們保駕護(hù)航的時(shí)候。然而對(duì)于小學(xué)生而言，往往對(duì)醫(yī)療的認(rèn)識(shí)還不太深刻。在這里，我將會(huì)談到小學(xué)生在學(xué)習(xí)醫(yī)療知識(shí)中的收獲及體會(huì)心得。
第一段：醫(yī)療行業(yè)的意義
醫(yī)療行業(yè)是一個(gè)應(yīng)用廣泛的行業(yè)，范圍涉及到各種不同類型的人的健康，包括兒童和成年人。在我們生病時(shí)，我們會(huì)尋找醫(yī)生和醫(yī)生的幫助來得到治療，以便能夠恢復(fù)我們的健康。同時(shí)，在我們身體狀況良好時(shí)，我們也可以尋求醫(yī)生的建議，以確保我們的健康狀況得到維護(hù)和建立。
第二段：小學(xué)生對(duì)醫(yī)療的認(rèn)識(shí)
對(duì)壓歲錢而言，醫(yī)療是一個(gè)比較陌生的領(lǐng)域。即便是小學(xué)階段，他們是對(duì)疾病和人體健康非常敏感的，但對(duì)于醫(yī)療行業(yè)更為深入了解還需要時(shí)日。相對(duì)于成年人來講，他們可能對(duì)一些醫(yī)學(xué)術(shù)語、醫(yī)療器械、醫(yī)護(hù)人員的職業(yè)特點(diǎn)并不熟悉。
第三段：在學(xué)習(xí)中收獲的知識(shí)
通過對(duì)于醫(yī)療行業(yè)的學(xué)習(xí)，小學(xué)生們開始對(duì)醫(yī)生、護(hù)士、藥師等各種不同種類的醫(yī)護(hù)人員有所了解，他們也開始能夠了解一些常見的疾病類型和如何預(yù)防或治療這些疾病。此外，在學(xué)習(xí)中，往往還會(huì)了解關(guān)于急救的基本知識(shí)和基本處理方法，這些知識(shí)對(duì)于日常生活中的意外情況有很大的幫助。
第四段：提醒孩子日常保持健康
在學(xué)習(xí)過程中，我們不僅要知道如何病后養(yǎng)身，并且要提醒孩子們?nèi)粘Ｈ绾晤A(yù)防疾病。一些小的健康習(xí)慣，如洗手、打噴嚏時(shí)遮住口鼻、適量的運(yùn)動(dòng)、健康飲食等等。如果能夠遵循這些規(guī)則，得病的概率自然就會(huì)降低很多。
第五段：人的身體健康是一筆無價(jià)之寶
人的健康是至關(guān)重要的，一個(gè)被疾病纏繞的人在很大程度上可能無法在日常生活中擁有愉悅的時(shí)光。因此，我們每個(gè)人都需要擁有堅(jiān)定的保健意識(shí)，不論是從飲食、運(yùn)動(dòng)、心理等多方面入手，都要認(rèn)真對(duì)待自己的健康，并且在生病時(shí)第一時(shí)間尋求醫(yī)護(hù)人員的幫助。同時(shí)，對(duì)于小學(xué)生來說，特別需要注意的是，在家長的指引下學(xué)習(xí)有關(guān)的醫(yī)療知識(shí)，這有哦助于他們從小開始養(yǎng)成良好的健康觀念和健康習(xí)慣。
在結(jié)束語中總結(jié)文章思路，醫(yī)療行業(yè)的創(chuàng)新和技術(shù)日新月異，人們的醫(yī)療水平也隨著不斷提高。小學(xué)生們對(duì)醫(yī)療知識(shí)的認(rèn)識(shí)還有待加強(qiáng)，在生活中我們要讓孩子們普及這些知識(shí)，提高他們的保健意識(shí)，從而讓我們的下一代更加健康、快樂、充滿生氣！
小學(xué)生環(huán)境保護(hù)的收獲與體會(huì)篇八
按照區(qū)治理辦《關(guān)于在全區(qū)集中開展“深入治五亂”攻堅(jiān)月活動(dòng)實(shí)施方案》和區(qū)愛衛(wèi)辦《關(guān)于集中開展環(huán)境衛(wèi)生綜合整治工作的通知》的要求，現(xiàn)將我委攻堅(jiān)月活動(dòng)情況匯報(bào)如下：
(一)深入治理“五亂”，打造整潔優(yōu)美的新區(qū)環(huán)境。
1、開展環(huán)境衛(wèi)生清潔行動(dòng)。集中治理新區(qū)背街小巷、城鄉(xiāng)結(jié)合部、安置小區(qū)和施工工地周圍道路的環(huán)境衛(wèi)生，全面清除7處衛(wèi)生死角，約8600㎡。出動(dòng)120名環(huán)衛(wèi)工人，81小時(shí)機(jī)械切實(shí)做好黃河廣場(chǎng)、三國文化長廊、政府機(jī)關(guān)周圍、休閑場(chǎng)所等節(jié)日人流量大和人群聚集區(qū)域的清掃保潔工作。
2、開展清除“牛皮癬”，規(guī)范廣告設(shè)置。對(duì)新區(qū)內(nèi)新出現(xiàn)的“牛皮癬”進(jìn)行集中清除，共計(jì)清除8處牛皮癬。
3、對(duì)新區(qū)內(nèi)破損的市政設(shè)施進(jìn)行維修，對(duì)缺損的綠化進(jìn)行修補(bǔ)，美化新區(qū)形象，提升新區(qū)宜居質(zhì)量，使新區(qū)市政設(shè)施完好率達(dá)到98%以上。
4、因地制宜地推進(jìn)新區(qū)環(huán)境美化亮化行動(dòng)。改善新區(qū)景觀，以鮮花布景，促綠化“破墻”，美化新區(qū)環(huán)境，打造靚麗家園，營造歡樂、喜慶氣氛。
5、協(xié)助交通、交警、市執(zhí)法局三大隊(duì)、區(qū)建設(shè)局、東湖鄉(xiāng)對(duì)新區(qū)攤位亂擺、車輛亂停、工地亂象進(jìn)行治理，治理了8處攤位亂擺、3起車輛亂停、4處工地亂象。
(二)深入發(fā)動(dòng)全體干部職工，大搞室內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生。
發(fā)動(dòng)全體干部職工在單位內(nèi)進(jìn)行了清潔衛(wèi)生大掃除，做到了地面整潔無垃圾、無污垢;墻面天棚無灰塵、蜘蛛網(wǎng);窗明幾凈，物見本色，辦公設(shè)施、設(shè)備無灰塵、無污垢;資料、書報(bào)、物品擺放整齊。檔案柜上無雜物。廁所地面無泥土、無煙頭、無紙屑;大小便池?zé)o尿垢、污垢、無臭氣;洗手池見本色、潔白無污垢;綠化帶無雜物、紙屑、塑料袋、煙頭、果皮等;花盆外無泥土、無污垢、盆內(nèi)無雜物、無煙頭。
(三)抓好宣傳引導(dǎo)，營造濃厚氛圍。
繼續(xù)加強(qiáng)城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理公益廣告宣傳，進(jìn)一步提高新區(qū)居民愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生的良好習(xí)慣，深化城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理工作。
(四)及時(shí)報(bào)送情況，暢通信息。
及時(shí)將活動(dòng)情況向治理辦匯報(bào)，對(duì)存在的的問題及時(shí)向治理辦匯報(bào)并請(qǐng)示解決辦法。
小學(xué)生環(huán)境保護(hù)的收獲與體會(huì)篇九
環(huán)境是我們生存的基礎(chǔ)，保護(hù)環(huán)境就是保護(hù)我們自己。作為小學(xué)生，我們應(yīng)該從小樹立環(huán)保意識(shí)，知道環(huán)境保護(hù)的重要性。環(huán)保不僅僅是大人們的責(zé)任，每個(gè)小朋友都應(yīng)該為環(huán)境保護(hù)貢獻(xiàn)自己的力量。我在學(xué)校的環(huán)?；顒?dòng)中認(rèn)識(shí)到了環(huán)境保護(hù)的緊迫性，讓我更加熱愛我們的地球。
第二段：節(jié)約能源，從點(diǎn)滴做起
保護(hù)環(huán)境，節(jié)約能源是重要的一環(huán)。我在家里，盡量避免浪費(fèi)電能和水源。每次離開房間，我會(huì)主動(dòng)關(guān)掉燈和電器，不亂扔紙張，將其收集進(jìn)回收箱。如果水龍頭滴水，我會(huì)及時(shí)關(guān)閉，避免浪費(fèi)寶貴的水資源。我還為學(xué)校的節(jié)能環(huán)?；顒?dòng)提供了一些建議，比如宣傳節(jié)約用電、用水，讓更多的人加入節(jié)約能源的行列。
第三段：垃圾分類，伴我成長
垃圾分類也是環(huán)境保護(hù)的重要環(huán)節(jié)。在學(xué)校的垃圾分類活動(dòng)中，我學(xué)到了很多關(guān)于垃圾分類的知識(shí)。我知道，可回收垃圾要放入可回收垃圾桶，如紙盒、塑料瓶、報(bào)紙等；廚余垃圾要放入廚余垃圾桶里，如剩飯、剩菜、果皮等；有害垃圾要放入有害垃圾桶里，如電池、燈管等。這樣，垃圾就會(huì)被分類處理，減少了對(duì)環(huán)境的污染。我會(huì)不斷推動(dòng)家人、朋友們一起垃圾分類，共同為環(huán)境保護(hù)貢獻(xiàn)力量。
第四段：盡量少用塑料，保護(hù)動(dòng)物的家園
塑料制品對(duì)環(huán)境的污染非常嚴(yán)重，尤其對(duì)海洋動(dòng)物造成了很大的威脅。為了保護(hù)動(dòng)物的家園，我會(huì)盡量減少使用塑料制品。我不再使用一次性塑料袋，而是使用環(huán)保袋購物。我還用玻璃瓶子代替了塑料水瓶，用餐時(shí)不使用塑料吸管。我還加入了學(xué)校的海洋生物保護(hù)社團(tuán)，通過宣傳海洋動(dòng)物保護(hù)知識(shí)，讓更多人了解到塑料對(duì)海洋環(huán)境的傷害，讓大家都能行動(dòng)起來，拒絕使用塑料制品。
第五段：美麗的地球需要我們共同努力
環(huán)境保護(hù)是一項(xiàng)長期戰(zhàn)斗，我相信只有大家一起努力，我們才能保護(hù)好我們美麗的地球。作為小學(xué)生，我會(huì)不斷學(xué)習(xí)環(huán)保知識(shí)，積極參與環(huán)?；顒?dòng)，爭(zhēng)做一個(gè)環(huán)保小衛(wèi)士。我還會(huì)通過和家人、朋友分享環(huán)保心得，希望能夠影響更多的人加入到環(huán)保行動(dòng)中來。讓我們一起行動(dòng)，保護(hù)地球，讓我們的未來更美好！
小學(xué)生環(huán)境保護(hù)的收獲與體會(huì)篇十
“終于到我們了!”全班大聲歡呼。這是怎么回事呢?哦!原來是我們?nèi)w五年級(jí)去研學(xué)游啊!
話不多說，趕緊來介紹一下我最喜歡的幾個(gè)項(xiàng)目吧!首先是打地鼠。我們男生在地洞上蠢蠢欲動(dòng)，恨不得把女生打得“滿天星”。嘿，她們的腳步聲傳來了，噓!小聲點(diǎn)，快趴下偷襲她們，咚，一聲錘子碰頭盔的聲音，看來有人打中了。咚咚咚，接二連三的越來越越多女生被打中了。我也毫不示弱，趴在她們看不見的死角，手緊緊握住錘子隨時(shí)打中女生，咚，我打中朱晨曦了，幸好她反應(yīng)及時(shí)，否則又被我打一個(gè)大“包"。輪到我們男生當(dāng)?shù)厥罅?，我們邁著極其不舒適的“鴨子步"，趁她們不注意時(shí)邊偷菜邊向她們大聲嘲笑做鬼臉，然后迅速躲起來。女生也挺精明，故意把菜放遠(yuǎn)了，還把菜大部分放在幾個(gè)洞口，讓幾位“有名"的女生看管。我們也不怕，使用調(diào)虎離山計(jì)偷走了許多菜。
其次是飛天繩索。我們一個(gè)個(gè)排著隊(duì)學(xué)著老師的動(dòng)作“飛”過去。到我“飛″了，因?yàn)榭吹轿灏嘤腥寺渌耍睦锊幻庥行┚o張。我把繩索從水中拉出來，緊緊抓著繩子，剛坐穩(wěn)只聽咻的一聲，涼風(fēng)拂過臉頰一下子就“飛"過去好過癮。最后是掏鳥蛋了。全班同同學(xué)在環(huán)形樹林山坡上散開，一手扶著樹，一手拿著竹筒找鳥蛋……5分鐘過去了，導(dǎo)游叫集合了，有的同學(xué)歡天喜地捧著鳥蛋;有的同學(xué)黑著臉，衣服上有摔跤的“光榮勛章″;有的則失望而歸…盡管我也沒找到，但看到在吃大餐的黃耳免，一公一母的孔雀跳華爾滋，鴿子在天空中翱翔也算不枉此行了。
不知不覺，活動(dòng)要結(jié)束了，雖然我覺得很累，但感到很快樂!希望以后多點(diǎn)這種集體活動(dòng)!
小學(xué)生環(huán)境保護(hù)的收獲與體會(huì)篇十一
環(huán)境保護(hù)是一個(gè)關(guān)乎全人類的大問題。在當(dāng)今社會(huì)，環(huán)境問題日益嚴(yán)重，如空氣污染、水源污染和垃圾圍城等，這些問題嚴(yán)重影響著我們的健康和生活質(zhì)量。因此，保護(hù)環(huán)境已經(jīng)成為了每個(gè)人的責(zé)任。作為小學(xué)生，我們也應(yīng)該為保護(hù)環(huán)境盡自己的一份力。
第二段：注意垃圾分類，實(shí)踐環(huán)境保護(hù)
保持生活環(huán)境的整潔和清新是每個(gè)人的責(zé)任，而垃圾分類則是環(huán)保的一個(gè)切實(shí)舉措。作為小學(xué)生，我們應(yīng)該積極地參與到垃圾分類活動(dòng)中。每天回家后，我們要將可回收物、廚余垃圾和其他垃圾分別放在指定的垃圾桶內(nèi)。此外，我們可以參加社區(qū)的垃圾分類志愿者活動(dòng)，宣傳垃圾分類知識(shí)，讓更多的人參與到環(huán)境保護(hù)中來。
第三段：勤儉節(jié)約，節(jié)約資源
勤儉節(jié)約是我們保護(hù)環(huán)境的一個(gè)重要方法。我們要養(yǎng)成節(jié)約用水、用電、用紙等好習(xí)慣。每次使用完水龍頭，我們要記得關(guān)上，避免水資源的浪費(fèi)；在外出時(shí)，我們要隨手關(guān)閉電源，減少不必要的能源消耗；為了節(jié)約紙張，我們可以使用雙面打印，把廢紙?jiān)倮谩Ｖ挥袕男∈伦銎?，才能真正保護(hù)好我們的環(huán)境。
第四段：植樹造林，美化環(huán)境
植樹造林是環(huán)境保護(hù)的重要手段之一，我們可以利用校園活動(dòng)或者節(jié)假日的時(shí)間，參與到植樹活動(dòng)中來。樹木不僅可以凈化空氣，還可以保持水源，防止水土流失。同時(shí)，樹木還可以為我們提供陰涼和清新的空間。因此，只要我們的力量匯聚起來，植樹造林的效果將是顯而易見的。
第五段：形成良好的環(huán)保意識(shí)，將環(huán)保融入日常生活
環(huán)保是一種責(zé)任，更是一種習(xí)慣。我們要從小學(xué)開始，養(yǎng)成良好的環(huán)保意識(shí)，將環(huán)保融入到我們的日常生活中。比如，在購物時(shí)要盡量選擇環(huán)保袋，減少塑料袋的使用；在出行時(shí)，選擇騎自行車或步行，少開車，減少尾氣排放。只要每個(gè)人都能做到這些小事，我們的環(huán)境就會(huì)變得更加美好。
總結(jié)：
環(huán)境保護(hù)事關(guān)我們每個(gè)人的生活質(zhì)量和健康，每個(gè)小學(xué)生都應(yīng)該為環(huán)境保護(hù)貢獻(xiàn)自己的力量。通過垃圾分類、勤儉節(jié)約、植樹造林等活動(dòng)，我們可以從小事做起，真正去保護(hù)好我們的環(huán)境。同時(shí)，我們還要養(yǎng)成良好的環(huán)保習(xí)慣，將環(huán)保意識(shí)融入到我們的日常生活中。只有這樣，我們才能共同創(chuàng)造一個(gè)美麗、潔凈的生活環(huán)境。
小學(xué)生環(huán)境保護(hù)的收獲與體會(huì)篇十二
小學(xué)生勞動(dòng)，或許是大多數(shù)孩子的一種緣起于家長或老師的啟發(fā)，更多的則是因?yàn)樯鐣?huì)實(shí)踐或推廣所帶來的機(jī)會(huì)。即便如此，小學(xué)生勞動(dòng)也是一個(gè)非常好的機(jī)會(huì)，可以讓孩子們更加了解社會(huì)、珍惜生活、培養(yǎng)積極向上的人生態(tài)度。在勞動(dòng)中，小學(xué)生還能學(xué)到一些寶貴的人生經(jīng)驗(yàn)，下面我會(huì)簡(jiǎn)要分享我自己的小學(xué)生勞動(dòng)心得體會(huì)收獲。
第二段：認(rèn)識(shí)自我
勞動(dòng)是一種普遍的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，也是工作的一種狀態(tài)。小學(xué)生勞動(dòng)讓我認(rèn)識(shí)到自己的短處和潛在貢獻(xiàn)，同時(shí)也讓我更清楚地認(rèn)識(shí)到自己的工作習(xí)慣、思維模式、態(tài)度等方面的問題，并通過勞動(dòng)改正自己的不足。從如何做好一份工作出發(fā)，追求勞動(dòng)品質(zhì)，感知?jiǎng)趧?dòng)的本質(zhì)，一個(gè)優(yōu)秀的工作人員不是沒有缺陷，而是能夠發(fā)現(xiàn)自己的問題、努力改進(jìn)，并在職業(yè)發(fā)展中不斷提升。
第三段：培養(yǎng)批判性思考
小學(xué)生勞動(dòng)不僅讓我們掌握工作技能，更是一種思維方式的培養(yǎng)。在勞動(dòng)過程中，我們不僅要按照規(guī)定的方法和程序完成任務(wù)，同時(shí)還需要思考這些程序的有效性以及工作中是否存在更好的方案。通過這種批判性思考，我們的思維能力不斷增強(qiáng)，也更容易找到問題的根源，從而在日常生活、學(xué)習(xí)中也能夠更恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用這種思維方式。
第四段：提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力
在小學(xué)生勞動(dòng)中，我們還有機(jī)會(huì)和同伴一起完成任務(wù)，這種合作的過程可以培養(yǎng)我們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。在和伙伴們協(xié)同工作時(shí)，我們必須互相傾聽、互相尊重，共同協(xié)調(diào)、完成工作。在這個(gè)過程中，我們支持彼此，鼓勵(lì)對(duì)方，使團(tuán)隊(duì)的成果得以倍增。因此，學(xué)生勞動(dòng)不僅可以增強(qiáng)我們的自我認(rèn)識(shí)，也可以提高我們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。
第五段：收獲孝心優(yōu)秀品質(zhì)
小學(xué)生勞動(dòng)也可以培養(yǎng)我們的品德，如：孝心、感恩、愛心、耐心、責(zé)任心以及品質(zhì)的提高。在勞動(dòng)中，我們要將工作完成得更好，可以表現(xiàn)出對(duì)家長、老師、同學(xué)的尊重和敬意。經(jīng)過持之以恒的工作，我們可以樹立起自己的自信和勤奮的精神，也可以培養(yǎng)一個(gè)積極向上的人生態(tài)度。這些優(yōu)秀的品質(zhì)，將在未來的學(xué)習(xí)和生活中，起到重要的支持作用。
總之，小學(xué)生勞動(dòng)不僅能夠讓我們掌握一定的工作技能，還能夠提高我們的思維能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作和品質(zhì)。在日常生活中，我們要堅(jiān)持積極向上的心態(tài)，敢于嘗試、學(xué)會(huì)批判性思考、履行自己的責(zé)任、發(fā)揚(yáng)愛心，這些能力將成為我們未來學(xué)習(xí)、工作和生活中寶貴的財(cái)富。
小學(xué)生環(huán)境保護(hù)的收獲與體會(huì)篇十三
小學(xué)生學(xué)習(xí)英語是一項(xiàng)重要的任務(wù)，對(duì)他們的未來發(fā)展起著至關(guān)重要的作用。在學(xué)習(xí)英語的過程中，小學(xué)生不僅學(xué)到了語言知識(shí)，也獲得了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和心得體會(huì)。本文將從聽說讀寫四個(gè)方面，介紹小學(xué)生在學(xué)習(xí)英語中所獲得的收獲與心得體會(huì)。
第二段：聽力收獲與心得體會(huì)
在小學(xué)生英語學(xué)習(xí)的早期階段，聽力的訓(xùn)練是至關(guān)重要的。小學(xué)生通過大量的聽力練習(xí)，提高了自己的聽力理解能力，并且在真實(shí)的語境中掌握了一些常用的句型和詞匯。此外，通過聽力練習(xí)，小學(xué)生養(yǎng)成了仔細(xì)聆聽的好習(xí)慣，培養(yǎng)了對(duì)英語語音和語調(diào)的敏感。聽力訓(xùn)練使小學(xué)生能夠更好地理解英語的口語表達(dá)，也為他們今后的英語學(xué)習(xí)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第三段：口語收獲與心得體會(huì)
在小學(xué)生英語學(xué)習(xí)的過程中，口語訓(xùn)練是一個(gè)重要的環(huán)節(jié)。通過模仿和練習(xí)英語口語，小學(xué)生能夠逐漸提高自己的口語表達(dá)能力和交流能力。他們學(xué)會(huì)了正確地發(fā)音，掌握了一些實(shí)用的日常用語，并且能夠流利地與人交流。通過口語訓(xùn)練，小學(xué)生不僅培養(yǎng)了自信心，也拓寬了自己的視野，增加了對(duì)外部世界的了解。同時(shí)，口語訓(xùn)練也提高了小學(xué)生的思維能力和表達(dá)能力，使他們能夠更好地與他人進(jìn)行思想交流。
第四段：閱讀收獲與心得體會(huì)
閱讀是小學(xué)生英語學(xué)習(xí)過程中另一個(gè)重要的組成部分。通過大量的閱讀，小學(xué)生積累了豐富的詞匯和知識(shí)，培養(yǎng)了自己的閱讀習(xí)慣，并提高了自己的閱讀理解能力和速度。在閱讀的過程中，小學(xué)生不僅學(xué)到了知識(shí)，也感受到了英語的魅力。通過閱讀，小學(xué)生還了解到了不同國家和文化的差異，開闊了自己的眼界。閱讀的收獲不僅僅是英語方面的，還對(duì)小學(xué)生的綜合素質(zhì)和思維能力有所提升。
第五段：寫作收獲與心得體會(huì)
寫作是小學(xué)生英語學(xué)習(xí)過程中的另一個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)。通過寫作練習(xí)，小學(xué)生提高了自己的單詞拼寫能力、語法運(yùn)用能力和表達(dá)能力。他們學(xué)會(huì)了如何用正確的句子結(jié)構(gòu)和詞匯來表達(dá)自己的想法和觀點(diǎn)。通過寫作，小學(xué)生還培養(yǎng)了自己的觀察力和思考能力，學(xué)會(huì)了用文字來記錄和傳達(dá)信息。寫作訓(xùn)練不僅提高了小學(xué)生的英語寫作水平，還培養(yǎng)了他們的創(chuàng)造力和想象力。寫作的收獲讓小學(xué)生對(duì)英語學(xué)習(xí)更加感興趣，也為他們今后的學(xué)習(xí)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
總結(jié)：
小學(xué)生在學(xué)習(xí)英語過程中，通過聽說讀寫四個(gè)方面的訓(xùn)練，獲得了豐富的收獲與心得體會(huì)。他們提高了自己的聽力理解能力和口語表達(dá)能力，拓寬了自己的知識(shí)面和視野。通過閱讀和寫作，小學(xué)生不僅提高了自己的語言水平，還培養(yǎng)了自己的思維能力和創(chuàng)造力。雖然學(xué)習(xí)英語是一個(gè)漫長而艱辛的過程，但小學(xué)生通過不斷地努力和實(shí)踐，不僅征服了英語，也收獲了寶貴的心得體會(huì)。
小學(xué)生環(huán)境保護(hù)的收獲與體會(huì)篇十四
實(shí)習(xí)是一種通過實(shí)踐鍛煉自己能力的方式，不僅可以讓學(xué)生更好地了解社會(huì)，還可以培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考和解決問題的能力。作為一名小學(xué)生，我也有幸參加了一次實(shí)習(xí)活動(dòng)，這給了我很多收獲和心得體會(huì)。
段落2：實(shí)習(xí)的收獲
在實(shí)習(xí)中，我和同學(xué)們一起參觀了一家醫(yī)院。一進(jìn)醫(yī)院，我們就看到了很多醫(yī)生和護(hù)士在忙碌地工作，他們帶著和藹的笑容，關(guān)心著每一個(gè)病人。我向他們請(qǐng)教了很多與醫(yī)學(xué)有關(guān)的問題，他們都很耐心地回答我，并且還給我講解了一些醫(yī)學(xué)知識(shí)。通過這次實(shí)習(xí)，我深深地感受到了醫(yī)生和護(hù)士的辛勤工作，他們是社會(huì)中非常重要的人物。
段落3：實(shí)習(xí)的心得體會(huì)
通過實(shí)習(xí)，我了解到了學(xué)校教育和社會(huì)實(shí)踐之間的聯(lián)系，學(xué)校教育不僅僅是學(xué)習(xí)知識(shí)，還需要通過實(shí)際操作來加深對(duì)知識(shí)的理解和應(yīng)用。在實(shí)習(xí)中，我們需要發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，思考一些實(shí)際的問題，并嘗試著解決這些問題。這樣的實(shí)踐活動(dòng)可以培養(yǎng)我們的實(shí)際能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。
段落4：實(shí)習(xí)的反思
在實(shí)習(xí)中，我發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，比如說我的溝通能力還不夠好，有時(shí)候不能清楚地表達(dá)自己的意思。我意識(shí)到這一點(diǎn)后，我開始主動(dòng)與同學(xué)和老師溝通，向他們請(qǐng)教一些相應(yīng)的方法來提高我的溝通能力。通過這次實(shí)習(xí)，我明白了自己在一些方面還需要進(jìn)一步提高，并且要不斷學(xué)習(xí)和積累經(jīng)驗(yàn)。
段落5：實(shí)習(xí)對(duì)未來的影響
這次實(shí)習(xí)不僅讓我更好地了解了社會(huì)，還培養(yǎng)了我一些實(shí)際操作的能力。這些經(jīng)歷在將來對(duì)我非常有幫助，它們會(huì)讓我更好地適應(yīng)社會(huì)，與人交往，解決問題。我相信，通過這次實(shí)習(xí)，我會(huì)從中獲得更多的收獲和體會(huì)，并且在將來的學(xué)習(xí)和工作中，能夠發(fā)揮更大的作用。
總結(jié)
通過這次實(shí)習(xí)，我對(duì)社會(huì)有了更深入的了解，也對(duì)自己有了更清楚的認(rèn)識(shí)。我明白了學(xué)校教育和社會(huì)實(shí)踐之間的聯(lián)系，學(xué)會(huì)了主動(dòng)思考和解決問題。這次實(shí)習(xí)對(duì)我非常有意義，它讓我收獲了很多，也讓我明白了自己還有很多需要提高的地方。我會(huì)繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和實(shí)踐，不斷提高自己的能力，為將來的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
小學(xué)生環(huán)境保護(hù)的收獲與體會(huì)篇十五
在中國，英語學(xué)習(xí)早已成為小學(xué)生的日常任務(wù)之一。每天背單詞、做語法題，似乎已經(jīng)成為了正常的生活模式。經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，我對(duì)小學(xué)生英語收獲與心得感悟有了更深的理解。下面，我將以五段式文章的形式，分享我的收獲與體會(huì)。
首先，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是學(xué)好英語的關(guān)鍵。在過去的學(xué)習(xí)經(jīng)歷中，我發(fā)現(xiàn)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是我取得進(jìn)步的關(guān)鍵因素。每天按時(shí)復(fù)習(xí)，做好當(dāng)天的作業(yè)，堅(jiān)持背單詞，這些都是幫助我提高英語水平的有效方法。當(dāng)然，還有積極參與課堂互動(dòng)，主動(dòng)積累詞匯和語法知識(shí)。通過堅(jiān)持不懈的努力，我的英語成績(jī)有了明顯的提升。
其次，多聽多說對(duì)口語提高很有幫助。我在學(xué)習(xí)英語口語的過程中，遇到了許多困難。一開始，我總是擔(dān)心自己的發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)，引發(fā)他人的笑話。但是，我意識(shí)到勇敢嘗試才能進(jìn)步，于是我開始參加英語角活動(dòng)和英語演講比賽。在和其他同學(xué)交流的過程中，我嘗試著用英語表達(dá)自己的想法，并聽取他人的建議。通過積極參與，我的口語能力逐漸提高。
再次，多讀多寫培養(yǎng)閱讀和寫作能力。英語閱讀對(duì)擴(kuò)大視野和提高語言理解能力有巨大的幫助。在課外閱讀中，我了解了很多有趣的故事和人物，并通過閱讀培養(yǎng)了自己的寫作能力。寫作是一門需要練習(xí)和積累的技能。我不斷練習(xí)寫作，從最簡(jiǎn)單的句子開始，逐漸提高自己的寫作水平。通過閱讀和寫作的相互促進(jìn)，我的英語能力有了長足的發(fā)展。
此外，多參加英語角、英語比賽等活動(dòng)，培養(yǎng)自信。在英語學(xué)習(xí)的過程中，自信是非常重要的。多參與英語角、英語比賽等活動(dòng)，可以鍛煉口語表達(dá)能力和自信心。在活動(dòng)中，我結(jié)識(shí)了許多志同道合的伙伴，與他們一起學(xué)習(xí)和探討英語。同時(shí)，通過與其他同學(xué)的競(jìng)爭(zhēng)，我也能夠不斷提高自己的能力。這些活動(dòng)的參與不僅讓我更加喜歡英語學(xué)習(xí)，還增加了我的學(xué)習(xí)動(dòng)力。
最后，要保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度。學(xué)習(xí)是一項(xiàng)艱苦卻充滿樂趣的事情。在學(xué)習(xí)英語過程中，我遇到了很多困難和挑戰(zhàn)。但是，通過保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，我戰(zhàn)勝了困難和挑戰(zhàn)，不斷提高自己的英語水平。并且，我也發(fā)現(xiàn)，積極的學(xué)習(xí)態(tài)度會(huì)影響其他學(xué)科的學(xué)習(xí)，使自己成為一個(gè)全面發(fā)展的學(xué)生。
總之，小學(xué)生英語學(xué)習(xí)是一個(gè)長期的過程，需要不斷努力和堅(jiān)持。通過養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，多聽多說提高口語，多讀多寫培養(yǎng)閱讀和寫作能力，參加英語活動(dòng)培養(yǎng)自信，保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，我在英語學(xué)習(xí)中收獲了很多，也體會(huì)到了學(xué)習(xí)的樂趣。希望以后的學(xué)習(xí)中，我能夠繼續(xù)保持這種學(xué)習(xí)的熱情和勇于嘗試的精神，不斷提升自己的英語能力。
小學(xué)生環(huán)境保護(hù)的收獲與體會(huì)篇十六
小學(xué)生是在成長的道路上，需要不斷的學(xué)習(xí)和積累經(jīng)驗(yàn)。除了學(xué)習(xí)知識(shí)外，勞動(dòng)也是非常重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。通過參加各種勞動(dòng)活動(dòng)，小學(xué)生可以鍛煉自己的身體素質(zhì)和綜合能力，同時(shí)也可以感受到付出的欣慰。在這篇文章中，我想分享一下我在小學(xué)生勞動(dòng)中的心得體會(huì)和收獲。
第二段：參加勞動(dòng)活動(dòng)的感受
小學(xué)生參加勞動(dòng)活動(dòng)，最明顯的感受就是身體的疲勞。比如，搬運(yùn)重物、清掃衛(wèi)生等都需要一定的體力。但是，這種疲勞是一種健康的疲勞，可以讓我們更好地鍛煉自己的身體，增強(qiáng)自己的體質(zhì)。同時(shí)，通過勞動(dòng)，我們還可以培養(yǎng)自己的耐心和毅力。在一些需要細(xì)心操作或需要耐心等待的工作中，我學(xué)會(huì)了保持耐心和恒心，讓我在其他學(xué)科上也得到了提高。
第三段：參加勞動(dòng)活動(dòng)的價(jià)值
小學(xué)生參加勞動(dòng)不僅可以提高自己的身體素質(zhì)和綜合能力，在價(jià)值觀方面也會(huì)有所提高。我們可以更加珍惜眼前的一切，懂得付出和感恩。在清潔環(huán)境或是參加義工活動(dòng)時(shí)，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)“創(chuàng)造”比“消耗”更能獲得成就感和快樂。而且，積極參加勞動(dòng)也可以提高我們的社交能力，在與他人合作時(shí)了解到彼此的優(yōu)缺點(diǎn)，更能促進(jìn)友誼。
第四段：小學(xué)生勞動(dòng)中的收獲
參加勞動(dòng)可以獲得多方面的收獲，比如自信、成就感、自我肯定等。在勞動(dòng)中，我們會(huì)擺脫上課時(shí)的壓力和學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，更加自由自在地發(fā)揮自己的才華和想象力。自信和自我肯定也會(huì)因此而提高，因?yàn)槲覀儷@得了肯定和認(rèn)可。同時(shí)，勞動(dòng)也可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自身的優(yōu)缺點(diǎn)，了解自己的不足，從而更加努力提高。
第五段：小學(xué)生勞動(dòng)的體驗(yàn)與建議
雖然在勞動(dòng)中會(huì)感到一些疲勞和不適，但是這些都是短暫的。通過勞動(dòng)，我們可以獲得更多的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，也可以提高自身的能力和價(jià)值觀。因此，我認(rèn)為任何小學(xué)生都應(yīng)該參加各種形式的勞動(dòng)活動(dòng)。在此，我想向其他小學(xué)生們提供一些建議：積極參加勞動(dòng)，保持良好的心態(tài)，提高自身能力和價(jià)值觀。最后，祝愿每一位小學(xué)生都能在勞動(dòng)中收獲滿滿，茁壯成長！
小學(xué)生環(huán)境保護(hù)的收獲與體會(huì)篇十七
作為一名小學(xué)生，主要的任務(wù)就是學(xué)習(xí)好知識(shí)基礎(chǔ)，小學(xué)生的學(xué)習(xí)是不可忽視的。下面是本站帶來的小學(xué)生學(xué)習(xí)
心得體會(huì)
范文，希望對(duì)大家有幫助。
我愛學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)中的趣事像海邊的貝殼一樣多，又像天上的星星那樣不計(jì)其數(shù)。
記得那時(shí)，剛上小學(xué)的我，根本不熱愛學(xué)習(xí)，在我眼里學(xué)習(xí)只能讓我更加勞累，沒有自由，而不學(xué)習(xí)卻能讓我非常的輕松，很自由，天天都沒有學(xué)習(xí)的煩惱，無拘無束，可是，慢慢跟我玩的一些小朋友，卻離我越來越遠(yuǎn)，我這是意識(shí)到，從那以后我開始奮發(fā)圖強(qiáng)，把我的學(xué)習(xí)提上去。慢慢的小朋友們又回到了我身邊，我們一起討論問題。
我現(xiàn)在覺得在我心中學(xué)習(xí)不再枯燥，而是快樂。
在我每次放學(xué)回家都回去特長班，跆拳道能讓我鍛煉身體，回到家，我都會(huì)拿出今天學(xué)的內(nèi)容在復(fù)習(xí)一遍，又不就看點(diǎn)書做一些習(xí)題。媽媽三番五次地叫我去睡覺，可我正學(xué)在興頭上，怎肯罷休?我對(duì)媽媽的催促置之不理，旁若無人，繼續(xù)學(xué)習(xí)。
我覺得學(xué)習(xí)是一種快樂，如果知識(shí)是沃土，我就是小苗，所以我們要不斷的學(xué)習(xí)，才能變成參天大樹，報(bào)效國家!
從這一刻起我要努力學(xué)習(xí)，這就是我，一個(gè)愛學(xué)習(xí)勝過一切的我!讓我們一起努力加油吧!
以前總聽老師說，只有努力奮斗，努力學(xué)習(xí)，將來才會(huì)有好的生活，好的工作，有一份心宜的報(bào)酬，還有一個(gè)溫暖、幸福的家。那時(shí)我還是一個(gè)天真的我，一點(diǎn)也不懂什么是溫暖什么是幸福，只是整天想著玩樂，呆呆的坐在教室里聽著老師的一句句催眠曲。想著下課要和同學(xué)玩什么游戲。回到家立馬打開電視，盡管家人怎么催促，也要玩到不得不拿起筆做作業(yè)為止。
現(xiàn)在的我開始步步邁入小學(xué)畢業(yè)，此刻會(huì)想起從前那個(gè)不懂事的我，不禁會(huì)有一些陌名的羞怯，在這個(gè)極為關(guān)鍵的過程里，努力學(xué)習(xí)無疑是我唯一的解決辦法，面對(duì)殘酷的小升初考試，我不得不勤奮起來，為我理想的學(xué)校步步進(jìn)軍。
回想起老師說的話，我似乎懂了不少。也許這只是我面對(duì)人生考驗(yàn)的開始，當(dāng)我在這場(chǎng)持久的征戰(zhàn)中跌倒時(shí)，老師的這句話會(huì)鼓舞我，從困難中爬起來，在以后的生活中我也要時(shí)刻努力，不斷的革新自己，完善自己，即使現(xiàn)在還只是小學(xué)，但也要要一個(gè)遠(yuǎn)大的志向，為自己的夢(mèng)想勇于拼搏從現(xiàn)在起不在傻傻的等待機(jī)會(huì)，用勤勞的雙手，創(chuàng)造自己最美好的未來。
記住一句話，只有好好的努力才會(huì)有好的生活，無論是在生活中還是在學(xué)習(xí)、事業(yè)上，不要被眼前的困難打倒，在成功路上，誰也不是一帆風(fēng)順的，相信自己，你會(huì)贏，陽光總在風(fēng)雨后，烏云上有晴空?？朔щy，挑戰(zhàn)自己，努力不會(huì)白費(fèi)，風(fēng)雨過后便是晴天。機(jī)會(huì)只會(huì)賜給有準(zhǔn)備、有努力有汗水的人。
只有努力才會(huì)有收獲。做好自己的每一天，成功遲早才會(huì)向你招起希望的雙手。
暑假期間，我拜讀了一本叫《鐵道游擊隊(duì)》的書，令我激動(dòng)不已。每當(dāng)我看到日本侵略者對(duì)我們中國人民進(jìn)行燒、殺、搶、掠時(shí)就會(huì)義憤填膺;每當(dāng)看到我們英勇的戰(zhàn)士有力地打擊日本鬼子的囂張氣焰時(shí)就會(huì)揚(yáng)眉吐氣。
故事主要講述了在1938年6月，山東棗莊淪落日寇之手后，一些鐵路工人紛紛起義。1939年的一天，洪振海，王志勝等三人襲擊了日本洋行，還扒火車搞到了十幾支槍和兩箱彈藥。不久，工人們紛紛響應(yīng)，組成了一支鐵道游擊隊(duì)。鐵路工人出身的游擊隊(duì)員們，憑著熟悉礦井和鐵路的優(yōu)勢(shì)和特長，與敵人展開了頑強(qiáng)的斗爭(zhēng)。他們?cè)谥袊伯a(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，與八路軍一起浴血奮戰(zhàn)，創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)可歌可泣的英勇事跡，最終迎來了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利的曙光。故事中最讓我佩服的是劉洪的堅(jiān)決勇敢，王強(qiáng)的機(jī)智靈活，芳林嫂的臨危不亂......最讓我感到悲痛的是在戰(zhàn)斗中光榮犧牲的林忠、魯漢、老張、馮老頭，還有王虎、張?zhí)m……最使我痛恨的就是那些漢奸、偽軍，靠出賣同胞來換取自己的利益。
于是一個(gè)念頭在我內(nèi)心深處緩緩升起，那就是——牢記歷史，勤奮學(xué)習(xí)，做一個(gè)祖國未來的接班人!
共
2
頁，當(dāng)前第
1
頁
1
2
小學(xué)生環(huán)境保護(hù)的收獲與體會(huì)篇十八
一、指導(dǎo)思想：
認(rèn)真貫徹省、市關(guān)于學(xué)校心理健康教育的有關(guān)精神，根據(jù)小學(xué)教育的特點(diǎn)和小學(xué)生心理發(fā)展的規(guī)律，通過各種途徑繼續(xù)認(rèn)真開展多種多樣的心理健康教育活動(dòng)和指導(dǎo)，幫助學(xué)生獲取心理健康的初步知識(shí)，促進(jìn)學(xué)生人格的健全發(fā)展。
通過心理健康教育，不斷轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)理念，改進(jìn)教育、教學(xué)方法，改進(jìn)班主任方法，提高德育工作的針對(duì)性，學(xué)科性和實(shí)效性，為學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育營造良好的心理氣氛。
二、工作目標(biāo)：
培養(yǎng)良好的文明習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、勞動(dòng)習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣，堅(jiān)忍不拔的意志品質(zhì)，自立自強(qiáng)的生存、生活能力，有強(qiáng)烈的愛國意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感。幫助學(xué)生學(xué)會(huì)正確對(duì)待自己、接納自己，化解沖突情緒，保持個(gè)人心理的內(nèi)部和諧。矯治學(xué)生的問題行為，養(yǎng)成正確的適應(yīng)學(xué)校與社會(huì)的行為，消除人際交往障礙，提高人際交往的質(zhì)量。
三、工作原則
1、以尊重、理解學(xué)生為前提。
2、面向全體學(xué)生。
3、學(xué)生主體性原則。
4、預(yù)防矯治與發(fā)展養(yǎng)成相結(jié)合。
四、具體措施：
一做好教師心理培訓(xùn)工作。
讓教師了解什么是心理健康，什么樣的心理才是健康心理。讓教師能認(rèn)識(shí)到身體、心理、社會(huì)功能三維度。學(xué)會(huì)初步判斷自己或同事的健康狀況，并能區(qū)分心理健康、心理不健康和精神疾病等概念，正確認(rèn)識(shí)心理問題，形成求助的意識(shí)。
二繼續(xù)開設(shè)心理健康教育課，保證心理健康教育活動(dòng)的時(shí)間;各班開展形式多樣的心理健康活動(dòng)，提高班級(jí)凝聚力，集中解決班級(jí)中存在的普遍問題。
三在課堂教學(xué)中滲透心理健康教育，把心理健康教育和教學(xué)研究結(jié)合起來;結(jié)合學(xué)科教材內(nèi)容，滲透有機(jī)專題教育，如語文課，課文中豐富的思想內(nèi)涵可以直接成為心理健康教育素材;體育課競(jìng)技項(xiàng)目教學(xué)同樣可以幫助學(xué)生提高心理品質(zhì)。
四閱讀整理相關(guān)心理健康教育相關(guān)材料，集中教師學(xué)習(xí);可以通過召開講座、團(tuán)體輔導(dǎo)、個(gè)別咨詢、自學(xué)材料、外出培訓(xùn)等途徑提高教師理論水平和實(shí)踐能力。
五把心理健康教育和班會(huì)、隊(duì)會(huì)結(jié)合起來，落實(shí)發(fā)展與預(yù)防功能;嘗試以隊(duì)會(huì)的形式、班會(huì)的內(nèi)容來進(jìn)行心理健康教育，在學(xué)生喜聞樂見的形式中，春風(fēng)化雨地滲透心理健康教育。
七充分利用國旗下講話、紅領(lǐng)巾廣播站、宣傳欄、黑板報(bào)等宣傳途徑，讓更多的人正確認(rèn)識(shí)心理健康教育，多渠道開展心理健康教育。
八對(duì)少數(shù)有心理困擾或心理障礙的學(xué)生進(jìn)行科學(xué)的、有效的心理咨詢和輔導(dǎo)，使他們盡快擺脫障礙，提高心理健康水平，增強(qiáng)自我教育能力。
五、具體安排
三月：
1、安排五年級(jí)團(tuán)體沙游，每周一個(gè)班級(jí)2-3個(gè)團(tuán)隊(duì)。
2、安排六年級(jí)同學(xué)觀看勤奮學(xué)習(xí)的心理影片，并做反饋。
3、面向全體講解繪本《追追追》做反饋活動(dòng)。
4、各年級(jí)開展觀察植物活動(dòng)，自己種植小豆芽，體驗(yàn)生命奇跡。
5、教師心理培訓(xùn)《教師的啟示》
四月：
1、安排五年級(jí)個(gè)體沙游，每周一中午固定開放。
2、安排五年級(jí)同學(xué)觀看誠實(shí)守信的心理影片，并做反饋。
3、面向全體講解繪本《冬冬的第一次旅行》做反饋活動(dòng)。
4、各年級(jí)開展“一日護(hù)蛋”活動(dòng)，體驗(yàn)生命珍貴。
5、教師心理培訓(xùn)《心理健康的意義》
五月：
1、安排六年級(jí)團(tuán)隊(duì)沙游，每周一個(gè)班級(jí)2-3個(gè)團(tuán)隊(duì)。
2、安排四年級(jí)同學(xué)觀看動(dòng)物生存的心理影片，并做反饋。
3、面向全體講解繪本《搬過來搬過去》并做反饋活動(dòng)。
4、各年級(jí)開展“我的自畫像”活動(dòng)，自我認(rèn)識(shí)。
5、教師心理培訓(xùn)《學(xué)做自己的心理醫(yī)生》
六月：
1、安排六年級(jí)個(gè)體沙游，每周一個(gè)班級(jí)2-3個(gè)團(tuán)隊(duì)。
2、安排三年級(jí)同學(xué)觀看科學(xué)幻想的心理影片，并做反饋。
3、面向全體講解繪本《萊恩的愿井》并做反饋活動(dòng)。
4、各年級(jí)開展“獨(dú)一無二”活動(dòng)，自我認(rèn)識(shí)。
5、教師心理培訓(xùn)《如何培養(yǎng)快樂的心理》
九月：
1、安排四年級(jí)團(tuán)隊(duì)沙游，每周一個(gè)班級(jí)2-3個(gè)團(tuán)隊(duì)。
2、安排二年級(jí)同學(xué)觀看智慧的心理影片，并做反饋。
3、面向全體講解繪本《角角王國》并做反饋活動(dòng)。
4、各年級(jí)開展“大餅、油條、豆?jié){”活動(dòng)，學(xué)生找到彼此之間的共同點(diǎn)。
5、教師心理培訓(xùn)《優(yōu)點(diǎn)大爆炸》
十月：
1、安排四年級(jí)個(gè)體沙游，每周一中午開放。
2、安排一年級(jí)同學(xué)觀看殘疾人奮斗的心理影片，并做反饋。
3、面向全體講解繪本《藍(lán)斯。阿姆斯壯》并做反饋活動(dòng)。
4、各年級(jí)開展“魅力四射”活動(dòng)，培養(yǎng)自信。
5、教師心理培訓(xùn)《巧手三六操》
十一月：
1、安排三年級(jí)團(tuán)隊(duì)沙游，每周一個(gè)班級(jí)2-3個(gè)團(tuán)隊(duì)。
2、安排一年級(jí)同學(xué)觀看助人為樂的心理影片，并做反饋。
3、面向全體講解繪本《多樸基的天空》并做反饋活動(dòng)。
4、各年級(jí)開展“優(yōu)點(diǎn)大爆炸”活動(dòng)，培養(yǎng)自信。
5、教師心理培訓(xùn)《測(cè)測(cè)您的健康指數(shù)》
十二月：
1、安排三年級(jí)個(gè)體沙游，每周一中午開放。
2、安排二年級(jí)同學(xué)觀看堅(jiān)強(qiáng)生存的心理影片，并做反饋。
3、面向全體講解繪本《檸檬的滋味》并做反饋活動(dòng)。
4、各年級(jí)開展“成功儲(chǔ)蓄罐”活動(dòng)，自我成功。
5、教師心理培訓(xùn)《魔爪逃生》
52016年小學(xué)心理健康教育工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想：
以江澤民“三個(gè)代表”思想為指針，認(rèn)真貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》、《國務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》、教育部《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)心理健康教育若干意見》、《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》。進(jìn)一步發(fā)揮心理健康教育在全面推進(jìn)素質(zhì)教育、實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化進(jìn)程中的作用，推動(dòng)全區(qū)師生心理素質(zhì)的提高。
二、主要工作：
1.加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)。
進(jìn)一步學(xué)習(xí)江澤民“關(guān)于教育問題的談話”，學(xué)習(xí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》，學(xué)習(xí)《國務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》，學(xué)習(xí)教育部《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)心理健康教育的若干意見》及《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》。充分認(rèn)識(shí)心理健康教育是根據(jù)中小學(xué)生生理、心理發(fā)展特點(diǎn)，運(yùn)用有關(guān)心理教育方法和手段，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生身心全面和諧發(fā)展和素質(zhì)全面提高的教育活動(dòng)，是素質(zhì)教育的重要組成部分，是實(shí)現(xiàn)《面向21世紀(jì)教育振興行動(dòng)計(jì)劃》，落實(shí)《跨世紀(jì)素質(zhì)教育工程》，培養(yǎng)跨世紀(jì)高質(zhì)量人才的重要環(huán)節(jié)。
2.開展多種形式的心理健康教育
心理健康教育是一項(xiàng)長期的工作，在加強(qiáng)學(xué)習(xí)有關(guān)專業(yè)知識(shí)的基礎(chǔ)上，根據(jù)我校實(shí)際，以全國十五規(guī)劃課題——“小學(xué)學(xué)科德育功能研究”為龍頭，帶領(lǐng)全體老師在課堂教學(xué)中進(jìn)行探索。同時(shí)規(guī)范心理健康教育的組織機(jī)構(gòu)建設(shè)，由校長室總負(fù)責(zé)，五條線抓落實(shí)，開展多種形式的心理健康教育。
具體工作如下：
1思品教研組：抓住心理健康教育的主渠道——思想品德課，探索“心理流通式”的思想品德課課堂教學(xué)模式。每月開展一次群體輔導(dǎo)活動(dòng)。
2團(tuán)支部：組織青年團(tuán)員開設(shè)談話熱線，每周四晚5:30—6:30，傾聽同學(xué)的心聲。
3大隊(duì)部：設(shè)立知心姐姐信箱，幫助學(xué)生解決一些實(shí)際問題。
4科研室：以“小學(xué)學(xué)科教育功能研究”的科題為依托，積極開展心理健康教育的研究，以科研促教育，不斷探索，在新形勢(shì)下，對(duì)中小學(xué)進(jìn)行心理健康教育的有效途徑。
5心理輔導(dǎo)站：對(duì)個(gè)別存在心理障礙的學(xué)生，由校長負(fù)責(zé)進(jìn)行心理疏導(dǎo)。
3.增強(qiáng)心理健康教育實(shí)效性。
1采取走出去請(qǐng)進(jìn)來的方法，邀請(qǐng)有關(guān)專家來校作專題講座，不斷提高全體教職員工的心理健康教育的基本理論知識(shí)。
2全員參與，進(jìn)行“小學(xué)德育功能研究”的課題研究，鼓勵(lì)老師積極投入到心理健康教育的理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐探究，以科研促教育。
3進(jìn)行教學(xué)觀摩，組織全校性的心理健康教育輔導(dǎo)活動(dòng)研討。
4積極參加“區(qū)中小學(xué)心理健康教育論文”的評(píng)比，積極實(shí)踐，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，參與研討，認(rèn)真學(xué)習(xí)，不斷提高。
小學(xué)生環(huán)境保護(hù)的收獲與體會(huì)篇十九
我愛學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)中的趣事像海邊的貝殼一樣多，又像天上的星星那樣不計(jì)其數(shù)。
記得那時(shí)，剛上小學(xué)的我，根本不熱愛學(xué)習(xí)，在我眼里學(xué)習(xí)只能讓我更加勞累，沒有自由，而不學(xué)習(xí)卻能讓我非常的輕松，很自由，天天都沒有學(xué)習(xí)的煩惱，無拘無束，可是，慢慢跟我玩的一些小朋友，卻離我越來越遠(yuǎn)，我這是意識(shí)到，從那以后我開始奮發(fā)圖強(qiáng)，把我的學(xué)習(xí)提上去。慢慢的小朋友們又回到了我身邊，我們一起討論問題。
我現(xiàn)在覺得在我心中學(xué)習(xí)不再枯燥，而是快樂。
在我每次放學(xué)回家都回去特長班，跆拳道能讓我鍛煉身體，回到家，我都會(huì)拿出今天學(xué)的內(nèi)容在復(fù)習(xí)一遍，又不就看點(diǎn)書做一些習(xí)題。媽媽三番五次地叫我去睡覺，可我正學(xué)在興頭上，怎肯罷休?我對(duì)媽媽的催促置之不理，旁若無人，繼續(xù)學(xué)習(xí)。
我覺得學(xué)習(xí)是一種快樂，如果知識(shí)是沃土，我就是小苗，所以我們要不斷的學(xué)習(xí)，才能變成參天大樹，報(bào)效國家!
從這一刻起我要努力學(xué)習(xí)，這就是我，一個(gè)愛學(xué)習(xí)勝過一切的我!讓我們一起努力加油吧!
小學(xué)生環(huán)境保護(hù)的收獲與體會(huì)篇二十
實(shí)習(xí)是學(xué)生在校期間的一種重要實(shí)踐活動(dòng)，通過實(shí)習(xí)，學(xué)生可以更好地了解社會(huì)和工作環(huán)境，增加專業(yè)技能，鍛煉自己的能力。比如，我曾經(jīng)在一所小學(xué)進(jìn)行過為期一個(gè)月的實(shí)習(xí)，這次實(shí)習(xí)給我?guī)砹嗽S多收獲和感悟。
首先，實(shí)習(xí)使我明白了教師這個(gè)職業(yè)的責(zé)任和重要性。在實(shí)習(xí)期間，我擔(dān)任了一天的課代表，負(fù)責(zé)上課、批改作業(yè)和與學(xué)生交流等工作。起初，我覺得這些工作很簡(jiǎn)單，但是當(dāng)我真正擔(dān)任起這些責(zé)任時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)教師不僅僅是傳授知識(shí)，還要關(guān)心和引導(dǎo)學(xué)生的成長。在與學(xué)生交流的過程中，我發(fā)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生都有自己的特點(diǎn)和需求，作為一名老師，我們需要耐心地傾聽并針對(duì)不同的學(xué)生給予幫助和關(guān)心。這讓我更加清楚地認(rèn)識(shí)到，教師是一份充滿責(zé)任和挑戰(zhàn)的工作，需要不斷提升自己的專業(yè)能力和情感素質(zhì)。
其次，實(shí)習(xí)增強(qiáng)了我與他人合作的能力。在小學(xué)的實(shí)習(xí)期間，我不僅要與學(xué)生們進(jìn)行有效的溝通，還要與其他老師和學(xué)校管理人員合作。在團(tuán)隊(duì)合作中，我學(xué)會(huì)了傾聽他人的意見和建議，尊重他人的觀點(diǎn)，合理分配任務(wù)并協(xié)調(diào)團(tuán)隊(duì)的關(guān)系。通過與他人合作，我不僅提高了自己的工作效率，還培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)精神和團(tuán)結(jié)合作的能力。這對(duì)我未來的發(fā)展非常重要，無論是在學(xué)校還是在社會(huì)工作中，團(tuán)隊(duì)合作都是非常關(guān)鍵的。
再次，實(shí)習(xí)讓我認(rèn)識(shí)到學(xué)校和家庭的重要性。在實(shí)習(xí)期間，我親眼目睹了學(xué)校對(duì)學(xué)生的關(guān)心和呵護(hù)。學(xué)校設(shè)立了很多課外活動(dòng)，如體育課、美術(shù)課、音樂課等，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)之余能夠發(fā)展其他興趣愛好。同時(shí)，學(xué)校還與家庭保持密切聯(lián)系，定期召開家長會(huì)，與家長溝通學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和成長進(jìn)步。通過這次實(shí)習(xí)，我明白了學(xué)校和家庭是孩子們成長的溫床，只有學(xué)校和家庭的緊密配合，才能讓孩子們得到全面的發(fā)展。
最后，實(shí)習(xí)使我更加珍惜學(xué)校生活。在實(shí)習(xí)期間，我親自體驗(yàn)了一名老師的工作，深刻感受到了這份工作的不易和辛勞。通過與學(xué)生們的接觸和交流，我看到了他們的活力和天真，看到了他們對(duì)知識(shí)和未來的向往。這讓我更加珍惜自己的學(xué)習(xí)生活，認(rèn)識(shí)到學(xué)校不僅僅是學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，更是一個(gè)培養(yǎng)未來人才的搖籃。
通過這次實(shí)習(xí)，我不僅加深了對(duì)教師職業(yè)的理解和認(rèn)識(shí)，還提高了自己的合作能力和團(tuán)隊(duì)精神。同時(shí)，我也更加明白了學(xué)校和家庭的重要性，提醒自己要珍惜學(xué)校生活。希望將來我能夠把這些收獲應(yīng)用到工作和生活中，成為一名優(yōu)秀的人。
小學(xué)生環(huán)境保護(hù)的收獲與體會(huì)篇二十一
在中國，小學(xué)生勞動(dòng)教育是不可缺少的一部分。小學(xué)生通過勞動(dòng)學(xué)習(xí)和參與社區(qū)服務(wù)，能夠培養(yǎng)他們的意識(shí)和自尊心，并且也能夠增強(qiáng)他們的手腦協(xié)調(diào)能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。在這種學(xué)習(xí)過程中，不僅僅是完成任務(wù)，更加重要的是積累經(jīng)驗(yàn)并從中吸取有用的知識(shí)。在這篇文章中，我將分享一下自己在小學(xué)生勞動(dòng)教育過程中的心得體會(huì)和收獲。
第一段：認(rèn)識(shí)小學(xué)生勞動(dòng)教育的重要性
小學(xué)生勞動(dòng)教育是一種非常重要的教育方式。學(xué)生參與和組織勞動(dòng)，能夠讓他們更好地了解社會(huì)和學(xué)校的運(yùn)作，并且提高他們的社會(huì)責(zé)任感。同時(shí)，這種教育方式也能夠提升學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力和自尊心，并增強(qiáng)他們的自信心。總之，小學(xué)生勞動(dòng)教育不僅僅是一種學(xué)習(xí)任務(wù)，而是一種有用的經(jīng)驗(yàn)和珍貴的教育資本。
第二段：小學(xué)生勞動(dòng)教育的好處
學(xué)生通過勞動(dòng)學(xué)習(xí)能夠獲得很多好處。首先，它能夠增強(qiáng)學(xué)生的自我管理能力，鍛煉他們的團(tuán)隊(duì)合作能力和責(zé)任心。勞動(dòng)和助人為樂的過程，增強(qiáng)學(xué)生的自信和自尊心，使他們學(xué)會(huì)以責(zé)任心而非競(jìng)爭(zhēng)心去面對(duì)每一個(gè)任務(wù)。其次，通過勞動(dòng)學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠更好地認(rèn)識(shí)社會(huì)并和社會(huì)聯(lián)系，激發(fā)學(xué)生的愛國心，并意識(shí)到自己是國家復(fù)興事業(yè)的建設(shè)者之一。這種自豪感和堅(jiān)定信念將在他們今后的成長中起到積極作用。
第三段：我的小學(xué)生勞動(dòng)經(jīng)驗(yàn)
在我小學(xué)生的時(shí)候，我曾經(jīng)參加了許多勞動(dòng)活動(dòng)，如環(huán)境整治、志愿者服務(wù)、植樹造林等。在這些活動(dòng)中，我學(xué)會(huì)了如何全心全意付出，而不是僅僅完成任務(wù)。我從中學(xué)到了真正的歸屬感和使命感，并感覺到自己作為一個(gè)小學(xué)生也可以為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。這種經(jīng)驗(yàn)深深地印在我的腦海中，并影響了我今后的成長和價(jià)值觀念。
第四段：籌劃和實(shí)施勞動(dòng)教育活動(dòng)的建議
為使小學(xué)生勞動(dòng)教育更為有效，有關(guān)教育部門和學(xué)校要從以下幾個(gè)方面進(jìn)行精心籌劃和實(shí)施。第一、制定明確的計(jì)劃和目標(biāo)，確保教育活動(dòng)不僅能夠達(dá)到離校和寒暑假作業(yè)的要求，還要允許學(xué)生參與和組織活動(dòng)。第二、為學(xué)生提供適當(dāng)?shù)呐嘤?xùn)和指導(dǎo)，讓他們能夠更好地參與活動(dòng)，使活動(dòng)更加順利和有意義。第三、持續(xù)監(jiān)督和評(píng)估活動(dòng)的實(shí)施和成效，從中得到有益的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，并為今后的勞動(dòng)教育活動(dòng)提供參考。
第五段：小學(xué)生勞動(dòng)教育帶來的啟示和收獲
小學(xué)生勞動(dòng)教育不僅僅是任務(wù)和筋骨勞動(dòng)，更是學(xué)習(xí)和思考的機(jī)會(huì)。在勞動(dòng)的實(shí)踐中，小學(xué)生能夠吸收知識(shí)，學(xué)習(xí)如何與他人交流和合作、如何發(fā)現(xiàn)問題并解決問題。更重要的是，在勞動(dòng)教育的過程中，心態(tài)的轉(zhuǎn)變和成長或許會(huì)比任務(wù)本身更為重要，帶來的價(jià)值是無與倫比的。我們應(yīng)該珍惜這個(gè)機(jī)會(huì)，并從小學(xué)生勞動(dòng)教育中認(rèn)識(shí)自己、肯定自己、培養(yǎng)自己。這也是“至于成年，將不可向已青少年時(shí)所學(xué)習(xí)而一直無所限制”(周恩來)這一名言的內(nèi)核。
小學(xué)生環(huán)境保護(hù)的收獲與體會(huì)篇二十二
對(duì)于小學(xué)生來說，他們的年齡小，感知、思維等方面的能力以及知識(shí)經(jīng)驗(yàn)都非常有限。故而，在教學(xué)內(nèi)容上，教師應(yīng)該根據(jù)教學(xué)大綱的要求和學(xué)生的實(shí)際情況，力爭(zhēng)做到深淺適度，精講巧練，符合兒童的智力發(fā)展水平以及已有的經(jīng)驗(yàn)。
語文教學(xué)，關(guān)鍵在于一個(gè)“活”字，作為小學(xué)語文教師，要容忍、寬容學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的偏執(zhí)，真正確立學(xué)生的主體地位，熱愛、尊重、理解、相信每一個(gè)學(xué)生，建立民主、平等、和諧的師生關(guān)系，要以表揚(yáng)鼓勵(lì)為主，要善于傾聽不同的聲音。
適時(shí)地選擇一個(gè)既合本意，又易于為學(xué)生接受的實(shí)事求是的表達(dá)，打動(dòng)學(xué)生的心弦，引起他們的共鳴，使得課堂成為平等、和諧、圍爐夜話般的溫馨境地，在輕松和諧的氣氛中，讓學(xué)生想說就說，敢于表述不同意見，使學(xué)生的個(gè)性得到充分發(fā)展。
從小學(xué)生的心理發(fā)展上來看，他們?cè)诟兄^程中，還不能自覺地調(diào)節(jié)和支配自己的感知，不善于對(duì)物體進(jìn)行綜合分析，目的性不明確，無意性和情緒性明顯;在注意上，小學(xué)生是無意注意占優(yōu)勢(shì)，注意力不穩(wěn)定，不持久，容易被一些新異刺激所吸引，此階段，他們的有意注意也在發(fā)展，但還達(dá)不到完善的程度。
這就要求老師在教學(xué)方法上，應(yīng)該精心設(shè)置，有意注意、無意注意交替出現(xiàn)，教學(xué)中可采用直觀形象的教具、學(xué)具，也可以運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)，例如多媒體電腦等，化抽象為形象，幫助學(xué)生理解。我們還可以推出課本劇，讓學(xué)生對(duì)課文進(jìn)行創(chuàng)造、加工并演出，合適的篇目讓學(xué)生自編、自導(dǎo)、自演、自評(píng)，從而全方位地投入到了語文實(shí)踐中。
通過靈活多變的教學(xué)方法，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，讓學(xué)生在輕松愉快中獲取了知識(shí)。