通過(guò)總結(jié)，我們可以發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，為未來(lái)的發(fā)展提供借鑒?？偨Y(jié)應(yīng)當(dāng)客觀真實(shí)，同時(shí)要加入自己的觀點(diǎn)和思考，使其更具個(gè)性和獨(dú)特性?？偨Y(jié)是對(duì)工作、學(xué)習(xí)、生活等方面的一個(gè)及時(shí)概括。寫總結(jié)時(shí)，要注重用詞準(zhǔn)確、語(yǔ)句通順。以下是一些總結(jié)的常見(jiàn)問(wèn)題和解決方法，供大家參考借鑒。
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的規(guī)劃書篇一
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)規(guī)劃大賽是一項(xiàng)展示大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力和判斷力的最佳平臺(tái)，不僅僅能促進(jìn)創(chuàng)業(yè)教育的普及，更是能夠激發(fā)青年學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)激情。本文將就創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)規(guī)劃大賽進(jìn)行總結(jié)，分享自己的心得和體會(huì)。
第一段：認(rèn)真準(zhǔn)備是成功的前提
在參加創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)規(guī)劃大賽之前，我們必須進(jìn)行大量準(zhǔn)備工作。首先我們要了解比賽的規(guī)則和組織架構(gòu)，明確比賽要素和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。其次，通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作，獲得項(xiàng)目創(chuàng)意和技術(shù)支持，綜合運(yùn)用各種策略和思維模式，打造出具有創(chuàng)新性、可行性和前瞻性的商業(yè)計(jì)劃書。最后，還要進(jìn)行多輪模擬演練，完善各種細(xì)節(jié)和案例研究，確保能夠在比賽中發(fā)揮出最佳水平。
第二段：積極思維和多元化的角度決定創(chuàng)意價(jià)值
創(chuàng)意是創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)的基礎(chǔ)，創(chuàng)造出高質(zhì)量、可持續(xù)、有標(biāo)準(zhǔn)的創(chuàng)意是成功的關(guān)鍵。我們必須從多元化的角度理解如何激發(fā)創(chuàng)新理念，包括創(chuàng)新的思路、對(duì)市場(chǎng)趨勢(shì)、社會(huì)需求以及技術(shù)和經(jīng)濟(jì)方面的理解和分析。同時(shí)，團(tuán)隊(duì)成員之間良好的溝通和協(xié)作是實(shí)現(xiàn)創(chuàng)意價(jià)值的必要前提。
第三段：方法論的應(yīng)用和實(shí)踐效果
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)規(guī)劃大賽不僅要求我們具有理論知識(shí)和方法論，更具有實(shí)踐能力和創(chuàng)新思維。因此，我們需要實(shí)現(xiàn)每一個(gè)步驟，包括市場(chǎng)調(diào)研、競(jìng)爭(zhēng)分析、創(chuàng)意討論、商業(yè)模式探討等，掌握方式和技術(shù)。我們要做好實(shí)踐，確定自己的理論和方法可行性，并調(diào)整和維護(hù)他們。這不僅有助于優(yōu)化團(tuán)隊(duì)成員之間的合作，還可以落實(shí)商業(yè)計(jì)劃書的實(shí)施方案。
第四段：溝通和諧性和商業(yè)模式創(chuàng)新
創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)中溝通和諧性極為重要，這決定了團(tuán)隊(duì)的凝聚力和決策效果。我們需要繼續(xù)改善進(jìn)行團(tuán)隊(duì)成員之間的溝通，采用一些創(chuàng)新的方法，如組建工作小組、精簡(jiǎn)會(huì)議流程、促進(jìn)互動(dòng)等方式，來(lái)達(dá)到更好的溝通效果。商業(yè)模式創(chuàng)新是大賽的核心要素之一，可以維護(hù)企業(yè)的生命力和可持續(xù)性生存。在商業(yè)模式創(chuàng)新方面，我們需要充分發(fā)掘市場(chǎng)機(jī)會(huì)，探索可持續(xù)商品和服務(wù)，換句話說(shuō)，探索商業(yè)模式“新穴”和“長(zhǎng)尾效應(yīng)”。
第五段：總結(jié)一下，包括當(dāng)場(chǎng)情況、反思問(wèn)題和溝通以談妥
通過(guò)參加創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)規(guī)劃大賽，我們獲得了更多的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和思考，對(duì)創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)、管理、溝通和團(tuán)隊(duì)協(xié)作等方面的認(rèn)識(shí)和技能得到了深刻的鍛煉。展現(xiàn)出來(lái)的商業(yè)計(jì)劃書的質(zhì)量和效果，讓我們更加鼓舞人心，將來(lái)我們肯定能夠有更多的創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)成功。我們同時(shí)也反思了一些問(wèn)題，例如，溝通和諧性的提高、商業(yè)模式創(chuàng)新的前瞻性和市場(chǎng)需求敏感性。我們希望再次積極地回顧經(jīng)驗(yàn)，確保自己在未來(lái)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中獲得差異化的優(yōu)勢(shì)和成就。
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的規(guī)劃書篇二
馬上就要從象牙塔里出來(lái)了，根據(jù)自己對(duì)于餐飲業(yè)的興趣及所學(xué)打算
畢業(yè)
后開一家蛋糕店，蛋糕店有很大的發(fā)展前景，今下人們的生活好了，消費(fèi)水平高了，對(duì)于生活品質(zhì)的追求也就高了，綜合性的蛋糕店已經(jīng)成為大眾消費(fèi)的一大潮流。
二、蛋糕店概況
1.本店發(fā)屬于餐飲服務(wù)行業(yè)，名稱為“麥琪下午茶”，是個(gè)人獨(dú)資企業(yè)。主要為人們提供蛋糕、面包、冰淇淋已及飲料等甜品。
2.本店打算開在社區(qū)商業(yè)街，開創(chuàng)期是一家中檔蛋糕店，未來(lái)打算逐步發(fā)展成為像安德魯森、向陽(yáng)坊、那樣的蛋糕連鎖店。
3.本店需創(chuàng)業(yè)資金9.5萬(wàn)元。
三、經(jīng)營(yíng)目標(biāo)
1.由于地理位置處于商業(yè)街，客源相對(duì)豐富，但競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手也不少，特別是本店剛開業(yè)，想要打開市場(chǎng)，必須要在服務(wù)質(zhì)量和產(chǎn)品質(zhì)量上下功夫，并且要進(jìn)一步擴(kuò)大經(jīng)營(yíng)范圍以滿足消費(fèi)者的不同需求。短期目標(biāo)是在商業(yè)街站穩(wěn)腳跟，1年收回成本。長(zhǎng)期目標(biāo)則是逐步發(fā)展成為一家經(jīng)濟(jì)實(shí)力雄厚并有一定市場(chǎng)占有率的蛋糕連鎖公司，在眾多蛋糕品牌中闖出一片天地，并成蛋糕市場(chǎng)的知名品牌。
四、市場(chǎng)分析
1.客源：本店的目標(biāo)顧客有：到商業(yè)街購(gòu)物娛樂(lè)的一般消費(fèi)者，約占50%;附近學(xué)校的學(xué)生、商店工作人員、小區(qū)居民，約占50%?？驮磾?shù)量充足，消費(fèi)水平中低檔。
五、經(jīng)營(yíng)計(jì)劃
1.先是到附近幾家蛋糕店“刺探情報(bào)”，摸清不同種類和尺寸蛋糕的成本價(jià)。了解各類蛋糕店的經(jīng)營(yíng)理念以及經(jīng)營(yíng)的“小花招”。
2.開業(yè)金籌齊后，開始在各大蛋糕店“挖角”。不能“明目張膽”地挖，要趁店里人少時(shí)，偷偷跑過(guò)去和店里師傅商量。或者招聘糕點(diǎn)師傅，開蛋糕店師傅很重要，所以要慎重考慮。
3.據(jù)了解發(fā)現(xiàn)一套消費(fèi)定率：“顧客永遠(yuǎn)沒(méi)有最便宜的價(jià)錢。今天你能降低幾元錢，明天可能就有同行競(jìng)爭(zhēng)者以更低的價(jià)錢與你爭(zhēng)奪訂單?！睆闹畜w會(huì)到產(chǎn)品市場(chǎng)一定的競(jìng)爭(zhēng)策略：“降價(jià)促銷并不是長(zhǎng)期的經(jīng)營(yíng)策略，唯有以最好的材料制作出最高品質(zhì)的蛋糕，才能吸引顧客，將顧客留住”。
4.蛋糕店主要是面向大眾，因此價(jià)格不會(huì)太高，屬中低價(jià)位。
5.可印一些
廣告
傳單，以優(yōu)惠券的形式發(fā)放，以達(dá)到廣告宣傳的效果。
6.蛋糕店可以專門開辟休閑區(qū)域，設(shè)置很多造型別致的座椅。顧客可買上一些點(diǎn)心，坐在蛋糕店里慢慢品嘗，蛋糕店的休閑功能得到進(jìn)一步強(qiáng)化。
7.經(jīng)過(guò)多方調(diào)查，出于競(jìng)爭(zhēng)等方面的需要，不少蛋糕店推出一些與蛋糕并沒(méi)有太多關(guān)聯(lián)的休閑食品，藉以形成新的利潤(rùn)增長(zhǎng)點(diǎn)。在經(jīng)營(yíng)的品種上，不少店主有一些推陳出新的舉措：比如在炎炎夏季，會(huì)合時(shí)令地推出眼下非常流行的冰粥和刨冰，以及奶茶，果汁類的飲料深受顧客青睞。
8.建立會(huì)員卡制度?？ㄉ嫌≈茣?huì)員的名字。會(huì)員卡的優(yōu)惠率并不高，如9.5折。一方面，這可以給消費(fèi)者受尊重感，另一方面，也便于服務(wù)員對(duì)于消費(fèi)者的稱呼。特別是如果消費(fèi)者和別人在一起，而服務(wù)員又能當(dāng)眾稱他(她)為_先生、小姐，他們會(huì)覺(jué)得很受尊重。
9.在桌上放一些宣傳品、雜志，內(nèi)容是關(guān)于糕點(diǎn)飲料的知識(shí)、
故事
等，一方面可以提升品位，烘托氣氛，也增加消費(fèi)者對(duì)品牌好感。
10.無(wú)論是從店面裝修、店員形象，還是蛋糕制作上，都要給顧客健康、衛(wèi)生的感覺(jué)。蛋糕店一定要嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家《食品衛(wèi)生法》，這是立足之本。內(nèi)容來(lái)自徐州便民網(wǎng)真誠(chéng)為你服務(wù)。
11.食品行業(yè)有特別的崗位勞動(dòng)技能要求：從業(yè)人員必須持有“健康證”。
六、財(cái)務(wù)估算
啟動(dòng)資產(chǎn)：大約需9.5萬(wàn)元
設(shè)備投資：1.房租5000元。2.門面裝修約2000元(包括店面裝修和燈箱).3.貨架和賣臺(tái)投入約1500元。4.員工(2名)統(tǒng)一服裝需500元。5.機(jī)器設(shè)備最大的投資：8萬(wàn)元(包括制作蛋糕的全套用具)首期進(jìn)貨款：面粉、奶油等原材料，約6000元。
月銷售額(平均)：30000元。據(jù)業(yè)內(nèi)人士評(píng)估，如此一家小型蛋糕店的經(jīng)營(yíng)在走上正軌以后，每月銷售額可達(dá)30000元。
每月支出：21033元.
房租：最佳選址在居民較密集的小區(qū)、社區(qū)商業(yè)街、及靠近小孩子的地段(如幼兒園或者游樂(lè)場(chǎng)附近)，約4000元。
貨品成本：30%左右，約9000元。
人員工資：10平方米的小店需要蛋糕師傅1名，服務(wù)員1名，工資共計(jì)6000元。
水電等雜費(fèi)：700元。
設(shè)備折舊費(fèi)：按5年計(jì)算，每月1333元月。
利潤(rùn)：8967元左右，按此估算，一年左右即可收回投資。
七、風(fēng)險(xiǎn)及制約因素分析
因?yàn)榈案獾瓴皇撬诮值阑蛘咝^(qū)的第一家店，顧客很難改變一貫的口味，所以就得花費(fèi)更大的財(cái)力物力和“花招”來(lái)招攬顧客。
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的規(guī)劃書篇三
創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)是當(dāng)今社會(huì)發(fā)展的重要方向，越來(lái)越多的人意識(shí)到了創(chuàng)業(yè)的重要性。因此，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)規(guī)劃課程在大學(xué)中得到了廣泛的推廣。下面，我將分享一下我的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)規(guī)劃課程心得體會(huì)。
第一段：對(duì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的認(rèn)識(shí)提高
通過(guò)這門課程，我對(duì)創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)有了更深刻的理解。創(chuàng)新并不只是指發(fā)明某種新技術(shù)，它的范圍涉及了、改變了生活的方方面面，甚至一個(gè)新創(chuàng)意也能被稱之為創(chuàng)新。而創(chuàng)業(yè)就是從創(chuàng)新中產(chǎn)生的商業(yè)行為。學(xué)習(xí)了這門課程，我也意識(shí)到了創(chuàng)業(yè)并不簡(jiǎn)單，需要一系列的發(fā)展計(jì)劃和策略。因此，在未來(lái)，如果我有了創(chuàng)業(yè)的想法，我會(huì)有更多的底氣和勇氣去嘗試。
第二段：學(xué)習(xí)創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)的具體方法及技能
在這門課程中，我們學(xué)習(xí)了創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)的具體方法和技能。例如，我們了解到了商業(yè)模式的營(yíng)銷和分析，客戶分析，市場(chǎng)分析等方案。這些都是創(chuàng)業(yè)者需要具備的技能。我尤其印象深刻的是老師講解的“創(chuàng)新六步法”，這些步驟讓我明白了通過(guò)創(chuàng)造能解決人們煩躁之事的東西，我們就能夠有大的發(fā)展機(jī)會(huì)。
第三段：了解團(tuán)隊(duì)合作的重要性
在這門課程中，我們也了解到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。創(chuàng)業(yè)不是個(gè)人英雄主義的表現(xiàn)，而是眾人的合作和共同努力，課程中的團(tuán)隊(duì)作業(yè)讓我學(xué)會(huì)了如何與不同背景和能力的人合作。這不僅是面對(duì)創(chuàng)業(yè)時(shí)的重要技能，更是在我們?nèi)粘Ｉ钪信c人交往的重要方式。
第四段：創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的風(fēng)險(xiǎn)與機(jī)遇
創(chuàng)業(yè)不是沒(méi)有風(fēng)險(xiǎn)的，在課程中，我們也學(xué)習(xí)了如何評(píng)估風(fēng)險(xiǎn)的方法。雖然創(chuàng)業(yè)有風(fēng)險(xiǎn)，但同時(shí)也有很多機(jī)遇。我們也學(xué)習(xí)了如何通過(guò)傳統(tǒng)的和現(xiàn)代的營(yíng)銷技術(shù)來(lái)實(shí)現(xiàn)我們的商業(yè)目標(biāo)。此外，還學(xué)習(xí)了各種創(chuàng)業(yè)故事，這讓我更加堅(jiān)定了自己的創(chuàng)業(yè)信念，也讓我相信隨著我們?cè)谶@個(gè)領(lǐng)域的學(xué)習(xí)與實(shí)踐，我們很有可能成為下一個(gè)創(chuàng)業(yè)成功者。
第五段：總結(jié)
這門創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)規(guī)劃課程讓我收獲頗豐。在課程學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我們不僅學(xué)習(xí)了如何成為一名創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)者，更讓我學(xué)會(huì)了如何去尋找機(jī)會(huì)和成功的方法。此外，這門課程還讓我明白了，創(chuàng)業(yè)是需要勇氣和堅(jiān)持的，我們必須要時(shí)刻保持著自信和樂(lè)觀的心態(tài)。最后，感謝這門課程，希望它能夠給更多的人帶來(lái)幫助，讓我們勇敢地站起來(lái)，迎接未來(lái)。
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的規(guī)劃書篇四
在當(dāng)今社會(huì)中，創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)已經(jīng)成為了一個(gè)越來(lái)越受到重視的話題。很多年輕人也已經(jīng)投入了創(chuàng)業(yè)的行列，而作為一名大學(xué)生，我們同樣也需要從現(xiàn)在開始進(jìn)行創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的規(guī)劃。在本學(xué)期的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)規(guī)劃課程中，我深刻地體會(huì)到了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的重要性，并且也收獲了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和技能。
第二段：重視創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的意義
在課程中我學(xué)到了很多與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)有關(guān)的知識(shí)和技能，例如如何制定商業(yè)計(jì)劃、品牌營(yíng)銷等方面的知識(shí)。而在我們的每堂課上，老師也都強(qiáng)調(diào)了這門課程的重要性，并且告訴我們，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的思維和意識(shí)不僅僅是在大學(xué)里需要學(xué)習(xí)的，而是將來(lái)在工作和生活當(dāng)中都會(huì)受益的。同時(shí)，創(chuàng)業(yè)也可以為社會(huì)帶來(lái)更多的就業(yè)機(jī)會(huì)和經(jīng)濟(jì)效益，從而推動(dòng)社會(huì)的發(fā)展。因此，我認(rèn)為大家都應(yīng)該重視創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的意義。
第三段：學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)與技能
在課程中，老師要求每個(gè)小組制定一個(gè)創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書，并進(jìn)行詳細(xì)的研究和報(bào)告。通過(guò)認(rèn)真的學(xué)習(xí)和研究，我們小組成員在制定商業(yè)計(jì)劃書的過(guò)程中，深入了解了自己的項(xiàng)目，對(duì)理念和定位的把握更加明確，對(duì)市場(chǎng)營(yíng)銷的理解也更為深入。同時(shí)，也更加了解了自己在團(tuán)隊(duì)中的角色，以及與他人合作的技巧，使得我們整個(gè)小組的合作更加默契，氛圍也更加和諧。
第四段：對(duì)未來(lái)的打算
通過(guò)這門課程的學(xué)習(xí)，我已經(jīng)了解到了創(chuàng)業(yè)的過(guò)程和相關(guān)的技能。雖然現(xiàn)在大學(xué)生階段比較短，但也應(yīng)該需要通過(guò)自己的努力去打好基礎(chǔ)，為之后的創(chuàng)業(yè)打下一定的基礎(chǔ)。因此，在之后的日子里，我會(huì)盡可能多的參加一些創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的活動(dòng)與工作坊，積累更多的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。現(xiàn)在已經(jīng)逐步明確了要做的事情和方向，我將會(huì)更加努力地學(xué)習(xí)和探索，致力于成為一名成功的創(chuàng)業(yè)者。
第五段：總結(jié)
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)是一門需要不斷嘗試和思考的學(xué)科，也是需要多維度思維、團(tuán)隊(duì)合作及較強(qiáng)的實(shí)踐能力。通過(guò)這門課程的學(xué)習(xí)，我深刻地體會(huì)到了這些方面的重要性。同時(shí)，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)也不是一項(xiàng)可以毫無(wú)準(zhǔn)備地開始的工作，在課程中我也學(xué)會(huì)了如何制定一個(gè)完整的商業(yè)計(jì)劃書。相信如果我們能夠持之以恒地進(jìn)行學(xué)習(xí)，不斷地完善自己，將來(lái)一定也會(huì)取得更好的成果。
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的規(guī)劃書篇五
第一段：引言（200字）
最近我剛參加了一門叫做“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)規(guī)劃課程”的課程，這一門課程完全超出了我對(duì)一門課程的常規(guī)期待。我學(xué)到了很多新的思想，因此我決定寫一篇文章來(lái)分享一下我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，希望可以給更多的人帶來(lái)一些靈感。在這篇文章中，我將會(huì)概述這門課程，以及我從中所學(xué)到的一些關(guān)于創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)的重要觀點(diǎn)和原則。
第二段：課程概述（200字）
“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)規(guī)劃課程”是一門由著名企業(yè)家和創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師組成的團(tuán)隊(duì)所教授的課程。在這門課程中，我們探討了創(chuàng)業(yè)的各個(gè)階段，包括如何根據(jù)市場(chǎng)需求和消費(fèi)者喜好進(jìn)行產(chǎn)品開發(fā)，制定財(cái)務(wù)規(guī)劃和策略，以及如何營(yíng)銷產(chǎn)品并與潛在投資者建立成功的關(guān)系。
第三段：創(chuàng)新的重要性（300字）
在這門課程中，教授們強(qiáng)調(diào)了創(chuàng)新思維的重要性，而這也是成功創(chuàng)業(yè)的核心。創(chuàng)新不僅僅指發(fā)明一些新的產(chǎn)品或技術(shù)，更重要的是創(chuàng)新可以帶來(lái)新的思路，打破現(xiàn)有的模式和習(xí)慣，從而找到更好的市場(chǎng)機(jī)會(huì)和商業(yè)策略。在這門課程中，我們學(xué)到了如何運(yùn)用創(chuàng)新思維去發(fā)現(xiàn)市場(chǎng)需求，如何設(shè)計(jì)產(chǎn)品滿足這些需求，以及如何在市場(chǎng)中建立品牌和突出自身特色。
第四段：創(chuàng)業(yè)者的品質(zhì)（300字）
除了創(chuàng)新思維之外，一位優(yōu)秀的創(chuàng)業(yè)者還需要具備其他的品質(zhì)。在這門課程中，我們學(xué)到了創(chuàng)業(yè)者需要對(duì)自己的商業(yè)愿景和目標(biāo)充滿熱情，同時(shí)還要具備足夠的耐心和決心，能夠應(yīng)對(duì)生意的起伏和不可預(yù)見(jiàn)的風(fēng)險(xiǎn)。此外，一名成功的創(chuàng)業(yè)者還需要具備一些重要的技能，如市場(chǎng)營(yíng)銷、財(cái)務(wù)管理、領(lǐng)導(dǎo)能力等。
第五段：總結(jié)（200字）
在這門“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)規(guī)劃課程”中，我學(xué)到了很多關(guān)于如何成功創(chuàng)業(yè)的知識(shí)和技能。我相信，這些對(duì)我以后的職業(yè)生涯有著深遠(yuǎn)的影響。創(chuàng)新思維和創(chuàng)業(yè)精神不僅僅是一種工作和事業(yè)的態(tài)度，更是一種對(duì)自我的要求和對(duì)未來(lái)的信仰。我希望這些經(jīng)驗(yàn)?zāi)軌驇椭蛦l(fā)那些想要成功創(chuàng)業(yè)的人，也許在不久的將來(lái)，我就會(huì)看到這位讀者創(chuàng)辦的企業(yè)在市場(chǎng)上大放異彩，成為一家成功的公司。
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的規(guī)劃書篇六
每年，都有大量的學(xué)生們參加著各類創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)里程碑式的活動(dòng)，在這些活動(dòng)中，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)規(guī)劃大賽可以說(shuō)是其中的一塊重頭戲。這個(gè)過(guò)程可以讓參賽者深刻的認(rèn)識(shí)并明確自己未來(lái)的關(guān)鍵路線，對(duì)于想要深入創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的學(xué)生，無(wú)疑是一次難得的機(jī)會(huì)。
第二段：分享經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)
我也曾參加過(guò)一次創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)規(guī)劃大賽，有許多有趣的經(jīng)歷和啟發(fā)。首先，我們的團(tuán)隊(duì)在比賽中一開始的時(shí)候面臨了一些挑戰(zhàn)和困難，然而，并沒(méi)有放棄。我們小組的成員各有成熟的想法，不過(guò)在創(chuàng)新的實(shí)質(zhì)上我們需要要獲得改進(jìn)，特別地，我們需要在創(chuàng)新的過(guò)程中更明確地了解別人的觀點(diǎn)，才能知道何時(shí)傾聽(tīng)別人的建議，何時(shí)堅(jiān)持自我。
第三段：興奮與收貨
一段時(shí)間后，我們的團(tuán)隊(duì)在一些實(shí)踐活動(dòng)的探索中取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步，在此期間，我們也深刻領(lǐng)悟到了創(chuàng)造和市場(chǎng)適應(yīng)性的重要性。在比賽的歷程中，我們的團(tuán)隊(duì)對(duì)涉及業(yè)務(wù)、市場(chǎng)研究、人力資源及金融等等方面進(jìn)行了深入的研究和學(xué)習(xí)，這些探索是非常富有價(jià)值的，并神奇的幫助我們明確了我們的未來(lái)規(guī)劃和優(yōu)先級(jí)。
第四段：知識(shí)的持續(xù)學(xué)習(xí)
在我們?nèi)〉帽荣悆?yōu)異成績(jī)的一年之后，我們也依然在持續(xù)學(xué)習(xí)著，持續(xù)拓展我們創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)的相關(guān)知識(shí)和技能并將之應(yīng)用于實(shí)踐中，也讓我們實(shí)現(xiàn)了更快的增長(zhǎng)和發(fā)展。
第五段：總結(jié)與展望
總的來(lái)說(shuō)，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)規(guī)劃大賽是一項(xiàng)非常杰出的比賽，能夠讓參賽者認(rèn)真思考自己的未來(lái)規(guī)劃和優(yōu)先級(jí)。在過(guò)程中也能讓參賽者彌補(bǔ)各種樣方面的缺陷，并不斷地完善自己，以此為契機(jī)，希望各位賽場(chǎng)上的我們都可以成為一個(gè)更好的自己。在未來(lái)，我也將會(huì)更加努力修煉創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)方面的能力，成為一個(gè)在行業(yè)中具有影響力的人物。
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的規(guī)劃書篇七
各學(xué)院：
為支持本科生進(jìn)一步開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練和實(shí)踐，根據(jù)教育部有關(guān)文件精神以及我校實(shí)際情況，學(xué)校決定組織開展2014年“國(guó)家級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃”項(xiàng)目申報(bào)工作，現(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：
“國(guó)家級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃”項(xiàng)目包括創(chuàng)新訓(xùn)練項(xiàng)目、創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項(xiàng)目和創(chuàng)業(yè)實(shí)踐項(xiàng)目三類。
創(chuàng)新訓(xùn)練項(xiàng)目是本科生個(gè)人或團(tuán)隊(duì)，在導(dǎo)師指導(dǎo)下，自主完成創(chuàng)新性研究項(xiàng)目設(shè)計(jì)、研究條件準(zhǔn)備和項(xiàng)目實(shí)施、研究報(bào)告撰寫、成果（學(xué)術(shù)）交流等工作。
創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項(xiàng)目是本科生團(tuán)隊(duì)，在導(dǎo)師指導(dǎo)下，團(tuán)隊(duì)中每個(gè)學(xué)生在項(xiàng)目實(shí)施過(guò)程中扮演一個(gè)或多個(gè)具體的角色，通過(guò)編制商業(yè)計(jì)劃書、開展可行性研究、模擬企業(yè)運(yùn)行、參加企業(yè)實(shí)踐、撰寫創(chuàng)業(yè)報(bào)告等工作。
創(chuàng)業(yè)實(shí)踐項(xiàng)目是學(xué)生團(tuán)隊(duì)，在學(xué)校導(dǎo)師和企業(yè)導(dǎo)師共同指導(dǎo)下，采用前期創(chuàng)新訓(xùn)練項(xiàng)目（或創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)）的成果，提出一項(xiàng)具有市場(chǎng)前景的創(chuàng)新性產(chǎn)品或者服務(wù)，以此為基礎(chǔ)開展創(chuàng)業(yè)實(shí)踐活動(dòng)。
20xx年，我校擬立項(xiàng)創(chuàng)新訓(xùn)練項(xiàng)目100項(xiàng)左右，創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項(xiàng)目、創(chuàng)業(yè)實(shí)踐項(xiàng)目17項(xiàng)左右。
“國(guó)家級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃”創(chuàng)新訓(xùn)練項(xiàng)目資助額度一般為1-2萬(wàn)元/項(xiàng)；創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項(xiàng)目資助額度一般為1-2萬(wàn)元/項(xiàng)；創(chuàng)業(yè)實(shí)踐項(xiàng)目資助額度一般為5-10萬(wàn)元/項(xiàng)。具體經(jīng)費(fèi)根據(jù)項(xiàng)目實(shí)際情況而定。
原則上申請(qǐng)創(chuàng)新訓(xùn)練項(xiàng)目應(yīng)為已立項(xiàng)2014年“華中農(nóng)業(yè)大學(xué)大學(xué)生科技創(chuàng)新基金”（srf）的項(xiàng)目；申請(qǐng)創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項(xiàng)目、創(chuàng)業(yè)實(shí)踐項(xiàng)目的學(xué)生應(yīng)有創(chuàng)業(yè)興趣的全日制普通本科在校學(xué)生。
項(xiàng)目申報(bào)：申報(bào)個(gè)人或團(tuán)隊(duì)提出申請(qǐng)，每名學(xué)生只能申報(bào)主持1個(gè)項(xiàng)目，每個(gè)團(tuán)隊(duì)原則上不超過(guò)5人，鼓勵(lì)跨學(xué)科、跨年級(jí)合作研究。
項(xiàng)目評(píng)審：由學(xué)院組織預(yù)審后報(bào)教務(wù)處。學(xué)校組織相關(guān)專家組成評(píng)審小組，對(duì)申報(bào)項(xiàng)目進(jìn)行材料審查、現(xiàn)場(chǎng)答辯，擇優(yōu)遴選。經(jīng)公示無(wú)異議后，確定資助項(xiàng)目，報(bào)教育部備案。
1、申報(bào)。
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的規(guī)劃書篇八
5、在中國(guó)，創(chuàng)新就是率先模仿。――佚名
6、保守是舒服的產(chǎn)物。——高爾基
7、若無(wú)某種大膽放肆的猜想，一般是不可能有知識(shí)的進(jìn)展的。――愛(ài)因斯坦
8、能正確地提出問(wèn)題就是邁出了創(chuàng)新的第一步?！钫?BR> 9、掌握新技術(shù)，要善于領(lǐng)悟，更要善于創(chuàng)新。
10、商品開發(fā)離不開創(chuàng)新構(gòu)想，創(chuàng)新構(gòu)想是人類智慧中最美麗的花朵?！馊A
12、距離已經(jīng)消失，要么創(chuàng)新，要么死亡?！旭R斯彼得斯
13、辦成改革的產(chǎn)物，而不是改革的對(duì)象?！惸饺A
15、自以為是乃是我們天生而原始的弊病?！商?BR> 17、在創(chuàng)造家的事業(yè)中，每一步都要三思而后行，而不是盲目地瞎碰。――米丘林
18、創(chuàng)新是科學(xué)房屋的生命力?！⑽髂?BR> 22、天才的主要標(biāo)記不是完美而是創(chuàng)造，天才能開創(chuàng)新的局面。——亞瑟·柯斯勒
24、科學(xué)到了最后階段，便遇上了想象。——雨果
25、一個(gè)沒(méi)有創(chuàng)新能力的民族，難以屹立于世界先進(jìn)民族之林。――江澤民
28、創(chuàng)業(yè)要找最合適的人，不一定要找最成功的人!——馬云
30、大凡實(shí)際接觸過(guò)科學(xué)研究的人都知道，不肯超越事實(shí)的人很少會(huì)有成就?！振憷?BR> 31、在中國(guó)，創(chuàng)新就是率先模仿?！?BR> 33、正確對(duì)待前人理論，學(xué)百家之長(zhǎng)，自主創(chuàng)新?！悋?guó)達(dá)
34、企業(yè)一旦站立到創(chuàng)新的浪尖上，維持的辦法只有一個(gè)，就是要持續(xù)創(chuàng)新?！獜埲鹈?BR> 38、如果試圖改變一些東西，首先應(yīng)該接受許多東西?！_特
39、此刻一切完美的事物，無(wú)一不是創(chuàng)新的結(jié)果。——穆勒
40、科學(xué)技術(shù)史表明，過(guò)多的知識(shí)信息有時(shí)反倒會(huì)妨礙和限制創(chuàng)新?！始用?BR> 41、以人為本的管理就是管理人員的創(chuàng)新精神。――張瑞敏
42、非經(jīng)自我發(fā)奮所得的創(chuàng)新，就不是真正的創(chuàng)新?！上滦抑?BR> 43、凡能獨(dú)立工作的人，一定能對(duì)自己的工作開辟一條新的路線。――吳有訓(xùn)
44、創(chuàng)業(yè)就應(yīng)該做一件天蹋下來(lái)都能夠賺錢的事情?！罴握\(chéng)
46、工作上的執(zhí)著實(shí)際上是人的一種意志?！獜埥鼥|
49、我們要記著，作了繭的蠶，是不會(huì)看到繭殼以外的世界的?！钏墓?BR> 50、道在日新，藝亦須日新，新者生機(jī)也；不新則死。――徐悲鴻
51、不斷變革創(chuàng)新，就會(huì)充滿青春活力；否則，就可能會(huì)變得僵化?！璧?BR> 54、對(duì)于創(chuàng)新來(lái)說(shuō)，方法就是新的世界，最重要的不是知識(shí)，而是思路。――郎加明
58、作為一個(gè)未來(lái)的總裁，就應(yīng)具有激發(fā)和識(shí)別創(chuàng)新思想的才能?！雇?BR> 59、如果公司還未站穩(wěn)，你就得每天下一次賭注。——tomevslin
60、干部怎樣對(duì)市場(chǎng)？創(chuàng)與闖。既要?jiǎng)?chuàng)新創(chuàng)造；又要有闖勁沖勁?！獜埲鹈?BR> 65、創(chuàng)新是科學(xué)房屋的生命力。――阿西莫夫
66、一個(gè)具有天才的稟賦的人，絕不遵循常人的思維途徑?！緶_(dá)
67、致富的秘訣，在于“大膽創(chuàng)新眼光獨(dú)到”八個(gè)大字?！愑駮?BR> 68、創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是因?yàn)榕d旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力?！瓭擅?BR> 69、創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是正因興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力。――江澤民
70、一個(gè)沒(méi)有創(chuàng)新潛質(zhì)的民族，難以屹立于世界先進(jìn)民族之林。——江澤民
72、人類的創(chuàng)新之舉是極其困難的，因此便把已有的形式視為神圣的遺產(chǎn)?！缮?BR> 73、高筑墻、廣積糧、緩稱王。——朱升
74、以人為本的管理就是管理人員的創(chuàng)新精神?！獜埲鹈?BR> 75、非經(jīng)自己努力所得的創(chuàng)新，就不是真正的創(chuàng)新?！上滦抑?BR> 76、敏于觀察，勤于思考，善于綜合，勇于創(chuàng)新?！问搴?BR> 80、sbu具體的體現(xiàn)就是速度和創(chuàng)新?！獜埲鹈?BR> 81、在創(chuàng)造家的事業(yè)中，每一步都要三思而后行，而不是盲目地瞎碰?！浊鹆?BR> 82、財(cái)富是貓的尾巴，只要勇往直前，財(cái)富就會(huì)悄悄跟在后面?！踔緰|
84、咱們不能人云亦云，這不是科學(xué)精神，科學(xué)精神最重要的就是創(chuàng)新。――錢學(xué)森
86、若無(wú)某種大膽放肆的猜想，一般是不可能有知識(shí)的進(jìn)展的。——愛(ài)因斯坦
88、獨(dú)特實(shí)際上是對(duì)平常的突破，意味著一種求新的生命力?！厮?BR> 89、漸進(jìn)就是守舊。所以經(jīng)營(yíng)理念創(chuàng)新，就要反漸進(jìn)，必須一步到位?！獜埲鹈?BR> 90、創(chuàng)新就是在生活中發(fā)現(xiàn)了古人沒(méi)有發(fā)現(xiàn)的東西?！羁扇?BR> 93、掌握新技術(shù)，要善于學(xué)習(xí)，更要善于創(chuàng)新。
95、同是不滿于現(xiàn)狀，但打破現(xiàn)狀的手段卻不同：一是革新，一是復(fù)古。——魯迅
99、我們從失敗中學(xué)到的東西要比在成功中學(xué)到的東西多得多。――斯邁爾斯
101、我們從失敗中學(xué)到的東西要比在成功中學(xué)到的東西多得多。——斯邁爾斯
102、如果學(xué)習(xí)只在模仿，那么我們就不會(huì)有科學(xué)，也不會(huì)有技術(shù)?！郀柣?BR> 103、距離已經(jīng)消失，要么創(chuàng)新，要么死亡。――托馬斯彼得斯
104、婚姻經(jīng)過(guò)創(chuàng)新，就變成了婚外情。——曹盛蒂
105、不要控制失敗的風(fēng)險(xiǎn)，而應(yīng)控制失敗的成本?！?BR> 107、沒(méi)有創(chuàng)新，就不可能有合理的，尤其是有效的管理。——阿法納西耶夫
108、科學(xué)技術(shù)史表明，過(guò)多的知識(shí)信息有時(shí)反倒會(huì)妨礙和限制創(chuàng)新。――朗加明
109、有發(fā)明之力者雖舊必新，無(wú)發(fā)明之力者雖新必舊?！招兄?BR> 114、任何時(shí)候做任何事，訂最好的計(jì)劃，盡最大的努力，作最壞的準(zhǔn)備。——李想
115、企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的實(shí)現(xiàn)取決于創(chuàng)新的細(xì)胞——sbu。——張瑞敏
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的規(guī)劃書篇九
模擬公司起源于50年代的德國(guó)，是指人為創(chuàng)造的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)仿真模擬環(huán)境，作為經(jīng)濟(jì)類專業(yè)的實(shí)踐教學(xué)場(chǎng)所和組織形式。學(xué)生在其中可經(jīng)歷全部業(yè)務(wù)操作過(guò)程，了解和弄清其各環(huán)節(jié)之間的聯(lián)系，而又不必承擔(dān)任何經(jīng)濟(jì)活動(dòng)風(fēng)險(xiǎn)。根據(jù)產(chǎn)品和服務(wù)項(xiàng)目的不同定位，學(xué)生在此可以進(jìn)行營(yíng)銷、財(cái)務(wù)、金融、貿(mào)易、儲(chǔ)運(yùn)、稅務(wù)、海關(guān)、保險(xiǎn)、證券等業(yè)務(wù)過(guò)程的模擬活動(dòng)。模擬時(shí)，除貨物是虛擬的并且不發(fā)生實(shí)體位移外，其它如票據(jù)、賬冊(cè)、操作方式、核算辦法等均按照現(xiàn)實(shí)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中通行的做法設(shè)計(jì)和運(yùn)作。
（一）本案策劃目的本案分為兩個(gè)部分，及“職來(lái)職往”和“夢(mèng)工廠”。
“職來(lái)職往”目的是使同學(xué)們掌握面試的技巧，增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)能力；熟練掌握機(jī)關(guān)文書的書寫，為有志于從事村官和公務(wù)員的同學(xué)打下良好基礎(chǔ)；讓同學(xué)們掌握合同的簽訂原則，明明白白簽訂。
“夢(mèng)工廠”主要是幫助同學(xué)們實(shí)現(xiàn)想要實(shí)現(xiàn)卻未能實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想，發(fā)揮出大學(xué)生的創(chuàng)造力，盡最大努力讓我們的大學(xué)過(guò)得五彩繽紛。
（二）整體計(jì)劃概念
本案由“職來(lái)職往”和“夢(mèng)工廠”兩部分組成。
面試培訓(xùn)、機(jī)關(guān)材料書寫、合同簽訂這三部分共同構(gòu)成“職來(lái)職往”這一部分。
培養(yǎng)演講、朗誦等能力，克服膽怯、害羞等缺點(diǎn)，幫助同學(xué)慶生等活動(dòng)構(gòu)成“夢(mèng)工廠”這一部分。
（一）市場(chǎng)環(huán)境分析
本案主要針對(duì)重慶師范大學(xué)大學(xué)城校區(qū)的學(xué)生，特別是對(duì)他們的面試技能、合同簽訂、機(jī)關(guān)文書等能力著重培訓(xùn)，具有很大的市場(chǎng)需求。
大學(xué)生告別了高中的單一的讀書方式，綜合能力亟需鍛煉，同時(shí)，對(duì)生日禮物、回憶尋回等方面的創(chuàng)新要求不斷增加。
（二）企業(yè)形象分析
1、公司簡(jiǎn)介
非你莫屬，就是為你打造一個(gè)屬于你的模擬公司環(huán)境，讓你勝利在起跑點(diǎn)。旗下分為兩大戰(zhàn)略品牌：職來(lái)職往和夢(mèng)工廠，本著實(shí)現(xiàn)自我超越自我的原則。我們的兩個(gè)項(xiàng)目都是非常適合我們大學(xué)生的且具有相當(dāng)大的核心競(jìng)爭(zhēng)力的。
2、我們的理念
立足同學(xué)，服務(wù)同學(xué)，開拓創(chuàng)新，銳意進(jìn)取機(jī)遇有時(shí)靠等待，而大多數(shù)是要你自己尋找。石頭滿河都是，找一塊適合你雕刻的石頭，你才能創(chuàng)造偉大的形象一一“非你莫屬”就是你在這里要尋找的那塊石頭！
3、我們的團(tuán)隊(duì)
潮越――我們的團(tuán)隊(duì)名稱，既指我們是社會(huì)的弄潮兒，不斷開拓創(chuàng)新，銳意進(jìn)取，又名“超越”勇于破一切思想之弊，立創(chuàng)意之優(yōu)。
我們的隊(duì)員：
朱慧慧――細(xì)心、認(rèn)真，擁有較強(qiáng)的財(cái)務(wù)管理能力，同時(shí)具有深厚的舞蹈功底。
劉善真――激情四射，繪畫功底深厚，擁有較強(qiáng)的演講等能力。
余海月――魅力動(dòng)人，公關(guān)能力較強(qiáng)，同時(shí)具有精湛的主持功底。
辛定君――理性思維能力較強(qiáng)，協(xié)調(diào)能力突出。
翟力君――充滿活力，運(yùn)動(dòng)細(xì)胞活躍，擁有廣博的人脈。
周星辰――擁有總體規(guī)劃能力，同時(shí)掌握國(guó)畫、手工編織等技能，擁有較強(qiáng)的辯論能力。
（三）業(yè)務(wù)分析
本公司業(yè)務(wù)分為兩個(gè)模塊：
1、職來(lái)職往
我們將設(shè)置面試、機(jī)關(guān)材料書寫、合同簽訂等培訓(xùn)方案 。
（1）在培訓(xùn)中，由于我們是師范類大學(xué)，所以將著重針對(duì)師范生的面試，通過(guò)邀請(qǐng)專家老師以及優(yōu)秀學(xué)長(zhǎng)、學(xué)姐，從不同的方面闡述師范生面試過(guò)程中應(yīng)注意的環(huán)節(jié)，讓同學(xué)了解自己此方向的長(zhǎng)處與不足，提高自己的競(jìng)爭(zhēng)力。
（2）機(jī)關(guān)材料的書寫培訓(xùn)是針對(duì)大學(xué)生考村官、公務(wù)員的趨勢(shì)越來(lái)越明顯而制定的，將規(guī)范學(xué)員的業(yè)務(wù)術(shù)語(yǔ)、機(jī)關(guān)用詞、以及常見(jiàn)材料分類及模式。
（3）合同簽訂是每個(gè)即將走向工作崗位的學(xué)生必經(jīng)的過(guò)程，但許多同學(xué)卻對(duì)合同的簽訂不甚了解。我們將邀請(qǐng)此方面的專家，著重強(qiáng)調(diào)合同簽訂過(guò)程的注意事項(xiàng)，爭(zhēng)取同學(xué)們都可以明明白白的簽訂。
2、夢(mèng)工廠
看過(guò)馮小剛電影《甲方乙方》的人，一定對(duì)電影中“好夢(mèng)一日游”的業(yè)務(wù)不陌生，而今這種“甲方乙方”公司，在我們這里上演了現(xiàn)實(shí)版，幫同學(xué)們過(guò)一把“好夢(mèng)成真”的癮?！皥A夢(mèng)”只能是一種“體驗(yàn)”，如果你想嘗試主持、演講、表演卻不愿再別人面前展示，那我們將是你最好的觀眾；如果你想為朋友慶生祝福卻絞盡腦汁毫無(wú)想法，那我們將是你最好的伙伴就如同《情深深雨蒙蒙》中那樣，我們就要是“幫可云找回憶”！如此烏托邦的夢(mèng)工廠在現(xiàn)實(shí)中上演怎能不讓人拍案稱贊呢！
至于在活動(dòng)過(guò)程中，是否會(huì)遭遇法理和道德倫理的困境，我們會(huì)努力征求法律專家并嚴(yán)格自律，謹(jǐn)防此類事情的發(fā)生。
（四）競(jìng)爭(zhēng)分析
本公司在重慶暫無(wú)先例，中國(guó)試水地也甚少，若我等能借此機(jī)會(huì)開拓重慶這塊未開發(fā)的市場(chǎng)，那前景將一片光明。
（五）消費(fèi)者分析
對(duì)于本公司的消費(fèi)者群體在公司發(fā)展初期應(yīng)為在校全體學(xué)生，
1、職來(lái)職往部分：
一方面他們急于進(jìn)入社會(huì)了解職場(chǎng)，借我公司正可讓他們?cè)谶@象牙塔中就體驗(yàn)到社會(huì)中可能出現(xiàn)的各種程序及公司的運(yùn)作，另一方面，一些學(xué)生為求社會(huì)經(jīng)驗(yàn)而去嘗試兼職活動(dòng)，但是兼職活動(dòng)風(fēng)險(xiǎn)大，很多中介都是不真實(shí)的，經(jīng)常出現(xiàn)兼職后人去樓空沒(méi)地方要錢拿證等現(xiàn)象，而我公司為校學(xué)生創(chuàng)辦，可以信賴，安全可靠又提供這種機(jī)會(huì)，同學(xué)們何樂(lè)而不為呢！
2、夢(mèng)工廠部分：
許多同學(xué)經(jīng)常是絞盡腦汁也想不出新點(diǎn)子送給朋友一個(gè)大的驚喜，有時(shí)也因自己的人力資源不足而無(wú)法實(shí)現(xiàn)自己想做的事情，我們即提供點(diǎn)子用提供人力，在這大學(xué)烏托邦中正需要這樣一群浪漫的人幫助同學(xué)實(shí)現(xiàn)愿望、樹立自信。
（一）公司產(chǎn)品投入市場(chǎng)的政策：
1、市場(chǎng)的發(fā)展：本公司開始以大學(xué)生為主要服務(wù)對(duì)象；并以擴(kuò)大公司聲譽(yù)和市場(chǎng)影響力為主，做到量的積累后達(dá)到大盈利的目的！然后經(jīng)過(guò)發(fā)展才走向廣大的人們?nèi)罕娭腥ィ?BR> 2、收費(fèi)制度：由于本公司是為了挖掘每個(gè)人的潛力和自信心，以及每個(gè)個(gè)人自身的不足；所以收費(fèi)的標(biāo)準(zhǔn)將由具體的事項(xiàng)進(jìn)行評(píng)估后給出收費(fèi)高低！評(píng)估細(xì)則有：a,時(shí)間段得不同，收費(fèi)不同。b,所需人力、物力不同也分為不同收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)。c,需不需要后期的跟進(jìn)。當(dāng)然，可以采取會(huì)員制！
3、運(yùn)行方式：首先，由顧客填寫個(gè)人相關(guān)信息；然后，由本公司對(duì)其的情況進(jìn)行分析，確認(rèn)要達(dá)到目的所需要的人力和物力；稍后，對(duì)分析事項(xiàng)進(jìn)行準(zhǔn)備，后通知顧客前來(lái)完成其的要求！
4、宣傳方式：初期以宣傳單的形式進(jìn)行宣傳；其內(nèi)容和創(chuàng)意由本公司的宣傳總監(jiān)負(fù)責(zé)。然后將宣傳單發(fā)放出去。以學(xué)校人數(shù)為準(zhǔn)，打印5000―10000份，這樣的預(yù)算就是（0.04*5000―0.03*10000）200―300元之間。中后期則借助媒體（電視廣告、報(bào)紙）進(jìn)行宣傳！預(yù)算待定！
5、推廣打算：在一定圍內(nèi)進(jìn)行文藝推廣，現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行免費(fèi)體驗(yàn)！
（二）公司的階段目標(biāo)
1、短期目標(biāo)
在兩個(gè)月內(nèi)把公司的的具體策劃付諸到實(shí)體，包括公司的成立，宣傳。把宣傳力度做到使人知、使人信、使人行！我們會(huì)大力度的宣傳，讓每一個(gè)重師人都知道有我們這個(gè)小公司，讓每個(gè)人都能體驗(yàn)到我們的服務(wù)！
2、中期目標(biāo)
聘請(qǐng)一些我們的兼職同學(xué)，擴(kuò)大公司規(guī)模，收費(fèi)具體化，給每一個(gè)員工的工資也具體化。
3、長(zhǎng)期目標(biāo)
招聘更加專業(yè)化得全職員工，把重慶大學(xué)城的每個(gè)學(xué)校都宣傳到，并在每個(gè)學(xué)校設(shè)立分公司，進(jìn)行更加專業(yè)化得服務(wù)，提高公司信譽(yù)度和權(quán)威。
（三）公司的推廣計(jì)劃
1、網(wǎng)絡(luò)廣告：在學(xué)校的bbs，各大論壇發(fā)帖宣傳。
2、外部路牌廣告：在學(xué)校里面張貼廣告，在一二三食堂貼出公司的海報(bào)，并分發(fā)本公司的宣傳單。
3、外場(chǎng)宣傳：不定期在學(xué)校組織本公司成員在學(xué)校內(nèi)人流密集區(qū)宣傳，并進(jìn)行演出以加強(qiáng)公司的宣傳。
4、媒體宣傳：通過(guò)學(xué)校廣播站，等媒體進(jìn)行宣傳。
（四）市場(chǎng)調(diào)查計(jì)劃
1、市場(chǎng)調(diào)查目的要求：了解我們的“非你莫屬”的可行度有多大，同時(shí)了解同學(xué)們對(duì)“職來(lái)職往”和“夢(mèng)工廠”有什么需求，以便我們更有針對(duì)性的開展我們的模擬公司的運(yùn)行。
2、市場(chǎng)調(diào)查的對(duì)象：重慶師范大學(xué)大學(xué)城校區(qū)的學(xué)生。
3、市場(chǎng)調(diào)查的方法：抽樣調(diào)查與實(shí)地調(diào)查相結(jié)合：按不同學(xué)校各個(gè)年級(jí)的人數(shù)比，將學(xué)生分成若干份以后，隨機(jī)進(jìn)行抽樣調(diào)查；隨機(jī)抽取20名同學(xué)，對(duì)他們進(jìn)行實(shí)地訪問(wèn)。
4、市場(chǎng)調(diào)查的內(nèi)容：
我們想要通過(guò)對(duì)調(diào)查研究，有多少人需要“非你莫屬”這樣的平臺(tái)。同時(shí)希望通過(guò)調(diào)查，讓我們了解到在“職來(lái)職往”項(xiàng)目中，同學(xué)們除了對(duì)面試、合同簽訂、機(jī)關(guān)文書的需求外，還有什么需求，爭(zhēng)取盡我們最大的努力讓同學(xué)們?cè)诔晒~進(jìn)理想中的企業(yè)或公司。
“夢(mèng)工廠”項(xiàng)目中，我們可以講同學(xué)們的需求分為不同的部分，合理規(guī)劃我們的團(tuán)隊(duì)成員，有針對(duì)性的分為幾個(gè)小組，幫同學(xué)們實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。
（五）銷售管理計(jì)劃
1、外聯(lián)部：通過(guò)展示我們的項(xiàng)目，向贊助商努力爭(zhēng)取盡可能多的贊助；同時(shí)努力聯(lián)系專家、老師及有經(jīng)驗(yàn)的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐；對(duì)于老客戶，和固定客戶，要經(jīng)常保持聯(lián)系，在有時(shí)間有條件的情況下，送一些小禮物穩(wěn)定與客戶關(guān)系。在擁有老客戶的同時(shí)還要不斷增加新的客戶。見(jiàn)客戶之前要多了解客戶的狀態(tài)和需求，再做好預(yù)備工作才有可能不會(huì)丟失這個(gè)客戶。（負(fù)責(zé)任：翟力君）
2、策劃部：策劃部負(fù)責(zé)人首先要將同學(xué)們的需求分類，其次針對(duì)不同的需求，想出不同的創(chuàng)意，完成公司營(yíng)銷推廣項(xiàng)目的整體策劃創(chuàng)意、設(shè)計(jì)與提報(bào)，并指導(dǎo)專案策劃與設(shè)計(jì)，同時(shí)要不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)方面的學(xué)習(xí)，多看書，上網(wǎng)查閱相關(guān)資料，在此過(guò)程中分類記錄下各種idea,最后要多與同學(xué)們交流，向他們學(xué)習(xí)更好的方式方法。（負(fù)責(zé)任：余海月）
3、宣傳部：仔細(xì)分析每筆項(xiàng)目，通過(guò)海報(bào)，電子屏，宣傳單等方式將我們的項(xiàng)目讓更多人知道。（負(fù)責(zé)人：劉善真）
4、策劃部：負(fù)責(zé)公司項(xiàng)目企劃工作的全面掌控。財(cái)務(wù)部：在每項(xiàng)活動(dòng)之前認(rèn)真制定預(yù)算，記錄好每一筆支出與收益，每月進(jìn)行一次總結(jié)。（負(fù)責(zé)人：朱慧慧）
5、組織部：組織“非你莫屬”該模擬公司的各成員，采取“系統(tǒng)最優(yōu)化”的原則，提高我們的效率，同時(shí)努力學(xué)習(xí)公司的管理，為公司的擴(kuò)大做好準(zhǔn)備。（負(fù)責(zé)人：周星辰）
（六）財(cái)務(wù)損益預(yù)估
1、前期宣傳：宣傳單、海報(bào)300元
2、執(zhí)行過(guò)程：資料100元
飲用水50元
3、后期跟進(jìn)：顧客回饋單100元
其他：100元
總共：650元
（七）方案的可行性與操作性分析――swot分析
1、s――強(qiáng)勢(shì)
（1）方案的對(duì)象
本方案主要針對(duì)重慶師范大學(xué)大學(xué)城校區(qū)的學(xué)生。由于大學(xué)城校區(qū)遠(yuǎn)離市中心，同學(xué)們與社會(huì)接觸的頻率與密度遠(yuǎn)不如沙坪壩校區(qū)的學(xué)生；近年來(lái)大學(xué)生的就業(yè)形勢(shì)日趨嚴(yán)峻，作為師范類的大學(xué)生，師范生技能雖然不錯(cuò)，但是面試技能卻有待加強(qiáng)，本方案中的“職來(lái)職往”主要針對(duì)該方面，著力于提高同學(xué)們的面試技能，增強(qiáng)同學(xué)們的競(jìng)爭(zhēng)力。
本方案中的“夢(mèng)工廠”主要針對(duì)本校大學(xué)城校區(qū)的大學(xué)生，為其提供實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的平臺(tái)。
（2）方案的創(chuàng)意
本方案是從最近熱播的“職來(lái)職往”這一綜藝節(jié)目中汲取靈感，據(jù)調(diào)查，目前重慶市執(zhí)行該想法的企業(yè)非常少，大學(xué)生則更少。
（3）方案的執(zhí)行
本方案的“職來(lái)職往”中，我們可以利用本校的豐富資源，邀請(qǐng)面試技能突出的學(xué)生或?qū)＜依蠋煘槲覀儸F(xiàn)場(chǎng)講解面試技巧。
“夢(mèng)工廠”中，我們團(tuán)隊(duì)6人分別有著不同的特長(zhǎng)，可以盡自己最大努力幫助同學(xué)們實(shí)現(xiàn)他們的夢(mèng)想。
2、w――弱勢(shì)
（1）擁有面試特長(zhǎng)的同學(xué)或?qū)＜已?qǐng)不易
（2）團(tuán)隊(duì)成員的經(jīng)驗(yàn)不足，特別是對(duì)公司的運(yùn)行不甚熟悉，亟需加強(qiáng)
（3）同學(xué)的夢(mèng)想本團(tuán)隊(duì)未必能全部實(shí)現(xiàn)
3、o――機(jī)會(huì)
（1）本校目前在該領(lǐng)域還未形成市場(chǎng)
（2）大學(xué)生對(duì)求職以及一些想實(shí)現(xiàn)卻因?yàn)楦鞣N因素未能實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想的需求很大
（3）本校擁有大量的擁有面試特長(zhǎng)的同學(xué)或?qū)＜?BR> 4、t――威脅
（1）模擬公司的運(yùn)行方式未必能很好掌握
（2）團(tuán)隊(duì)成員大部分將要進(jìn)行大學(xué)2年級(jí)的生活，課程安排比較緊，時(shí)間調(diào)配難度比較大
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的規(guī)劃書篇十
2、整合資源，創(chuàng)造機(jī)遇，拓展市場(chǎng)，實(shí)現(xiàn)共贏。
3、在科技時(shí)代，創(chuàng)新讓我們撐起一片藍(lán)天。
4、多樣化的工作，多樣化的風(fēng)格；不一樣的心傲，不一樣的精彩。
5、總是尋求提高效率，一切都是技術(shù)的方法。
6、轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式，增強(qiáng)創(chuàng)新能力，構(gòu)建和諧社會(huì)。
7、加強(qiáng)科學(xué)技術(shù)推廣，提高公民的科學(xué)文化素質(zhì)。
8、只有勇于承擔(dān)，才有更大的責(zé)任。
9、只有創(chuàng)新才有突破，只有突破才能贏。
10、創(chuàng)新是科技的翅膀，發(fā)明是成功的動(dòng)力。
11、科技美化生活，創(chuàng)新開拓市場(chǎng)。
12、今天的好主意，明天的好成果。
13、實(shí)施自主創(chuàng)新戰(zhàn)略，建設(shè)創(chuàng)新型企業(yè)。
14、增強(qiáng)科技創(chuàng)新意識(shí)，致力于科技創(chuàng)新實(shí)踐。
15、以第一產(chǎn)業(yè)、創(chuàng)造經(jīng)典為例。
16、經(jīng)濟(jì)要靠科技，科技要靠創(chuàng)新，創(chuàng)新要靠人才。
17、愛(ài)我心傲，樹我新風(fēng)，團(tuán)結(jié)創(chuàng)新，延續(xù)我輝煌。
18、勤奮、敬業(yè)、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新、發(fā)展、氣化。
19、為科技喝彩，為創(chuàng)新發(fā)展喝彩。
20、求實(shí)是我們的根本，創(chuàng)新是我們的動(dòng)力。
21、全員創(chuàng)新，人人負(fù)責(zé)，人人可行。
22、抓經(jīng)濟(jì)，抓創(chuàng)新，兩手都要硬。
23、關(guān)注生活，創(chuàng)新無(wú)處不在。
24、創(chuàng)新突破穩(wěn)定質(zhì)量，實(shí)施管理提高效率。
25、學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)，傳播科學(xué)思想，提倡科學(xué)方法，弘揚(yáng)創(chuàng)新精神。
26、弘揚(yáng)求實(shí)精神，努力做創(chuàng)新人才。
27、努力拼搏，展示新的奧運(yùn)風(fēng)采和風(fēng)采；一起工作，以增加煤炭氣化的顏色。
28、志存高遠(yuǎn)，腳踏實(shí)地，求真創(chuàng)新，爭(zhēng)強(qiáng)好勝。
29、構(gòu)建科技創(chuàng)新體系，提高新奧集團(tuán)綜合競(jìng)爭(zhēng)力。
30、科技承載夢(mèng)想，創(chuàng)新鑄就輝煌。
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的規(guī)劃書篇十一
共享經(jīng)濟(jì)早在兩年前就開始火熱，無(wú)論是共享單車、共享充電寶還是哪些蹭了一時(shí)熱度的共享男友、共享女友等。但最近，共享經(jīng)濟(jì)仿佛再一次火熱起來(lái)，大到住房、汽車、辦公室，小到衣服、玩具、充電寶，只有想不到的，沒(méi)有共享不到的。
創(chuàng)業(yè)好平臺(tái)推薦：摩魚智能充電機(jī)器人、hi電共享充電寶、恒享受共享按摩椅、海粉共享健康秤等。
自從馬云提出“純電商已死，新零售時(shí)代已來(lái)“之后，各行各業(yè)紛紛入場(chǎng)以超預(yù)期的速度捧起了新零售的“風(fēng)口”。
“新零售”的核心要義在于推動(dòng)線上與線下的一體化進(jìn)程，其關(guān)鍵在于使線上的互聯(lián)網(wǎng)力量和線下的實(shí)體店終端形成真正意義上的合力，從而完成電商平臺(tái)和實(shí)體零售店面在商業(yè)維度上的優(yōu)化升級(jí)。
分答、值乎的火熱開啟了內(nèi)容付費(fèi)的新趨勢(shì)，現(xiàn)如今，人們對(duì)版權(quán)的認(rèn)知度越來(lái)越高，對(duì)內(nèi)容付費(fèi)的接受程度也就越高。有數(shù)據(jù)顯示，數(shù)字閱讀行業(yè)繼續(xù)保持高速增長(zhǎng)，付費(fèi)意愿持續(xù)提升，數(shù)字內(nèi)容付費(fèi)風(fēng)口已形成。
創(chuàng)業(yè)好平臺(tái)推薦：學(xué)拾內(nèi)容付費(fèi)系統(tǒng)、金頻金服金融知識(shí)付費(fèi)問(wèn)答系統(tǒng)等。
區(qū)塊鏈被稱之為分布式賬本技術(shù)，是近兩年異?；鸨膭?chuàng)業(yè)項(xiàng)目，一出現(xiàn)變成被行業(yè)巨頭搶占先機(jī)。同時(shí)，區(qū)塊鏈?zhǔn)且环N互聯(lián)網(wǎng)數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)，其特點(diǎn)是去中心化、公開透明，讓每個(gè)人均可參與數(shù)據(jù)庫(kù)記錄。
創(chuàng)業(yè)好平臺(tái)推薦：全速區(qū)塊鏈、方維區(qū)塊鏈、金博區(qū)塊鏈、知道創(chuàng)宇區(qū)塊鏈解決方案、矩陣元區(qū)塊鏈開放平臺(tái)等。
其實(shí)，共享經(jīng)濟(jì)與內(nèi)容付費(fèi)已經(jīng)被炒了兩年，但大多都是不溫不火，所以創(chuàng)業(yè)者在尋找創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目時(shí)，也要注重創(chuàng)意與創(chuàng)新，將其結(jié)合起來(lái)才能有更好的發(fā)展。
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的規(guī)劃書篇十二
高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育作為一種新的教學(xué)模式和理念，是時(shí)代發(fā)展的要求，也是國(guó)家人才培養(yǎng)的需要。以下是2017創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)
論文
，歡迎閱讀。
一、我國(guó)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育的素質(zhì)要求
從廣義上講，接受創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的學(xué)生既包括接受通識(shí)教育的學(xué)生，也包括接受專門創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的學(xué)生。前者覆蓋了全體在校生，目的是讓學(xué)生了解創(chuàng)業(yè)和創(chuàng)新知識(shí)的基本常識(shí)，并意識(shí)到創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)的思維對(duì)個(gè)人未來(lái)發(fā)展的重要性。后者只包括進(jìn)入創(chuàng)業(yè)教育學(xué)院接受系統(tǒng)培訓(xùn)的學(xué)生。從創(chuàng)業(yè)動(dòng)機(jī)方面或未來(lái)定位角度分析，這類學(xué)生大致可以分為傳統(tǒng)意義的創(chuàng)業(yè)者、內(nèi)部創(chuàng)業(yè)企業(yè)成員、家族企業(yè)的傳承者、擁有關(guān)系資源的創(chuàng)業(yè)者等四類，他們構(gòu)成了創(chuàng)業(yè)的主流群體。從專業(yè)背景的角度，創(chuàng)業(yè)類學(xué)生又可以細(xì)分為技術(shù)型創(chuàng)業(yè)者和管理型創(chuàng)業(yè)者。
所以，針對(duì)不同的創(chuàng)業(yè)動(dòng)機(jī)和專業(yè)背景，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的內(nèi)容也應(yīng)有所差異，要建立以需求、定位為導(dǎo)向的培訓(xùn)體系，實(shí)現(xiàn)從廣譜式教育到個(gè)性化培養(yǎng)的轉(zhuǎn)型、從填鴨式教育到實(shí)踐能力培養(yǎng)的轉(zhuǎn)型，最終完成創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育與外部市場(chǎng)的無(wú)縫對(duì)接。從教育、教學(xué)的角度，創(chuàng)業(yè)教育應(yīng)從創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力、經(jīng)營(yíng)管理能力兩個(gè)方面開展系統(tǒng)化的教育。從創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力方面來(lái)看，創(chuàng)業(yè)者通常要具備敢于冒險(xiǎn)、開拓進(jìn)取、永不言敗的心理素質(zhì)，同時(shí)也要具備優(yōu)秀的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。創(chuàng)業(yè)的核心和本質(zhì)是創(chuàng)新，創(chuàng)新支撐著創(chuàng)業(yè)，任何商業(yè)的成功都是建立在技術(shù)創(chuàng)新和商業(yè)模式創(chuàng)新共同作用的基礎(chǔ)之上。在創(chuàng)業(yè)教育中，通過(guò)系統(tǒng)化的創(chuàng)新類課程設(shè)置，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。從經(jīng)營(yíng)管理能力方面來(lái)看，管理者應(yīng)具備三種基本技能，即技術(shù)技能、人際技能、概念技能，通過(guò)工商管理專業(yè)核心課程的學(xué)習(xí)，可以培養(yǎng)學(xué)生的經(jīng)營(yíng)和管理能力。
二、我國(guó)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育的基本模式
創(chuàng)業(yè)教育的培養(yǎng)模式可以分為通識(shí)培養(yǎng)類、專門培養(yǎng)兩大類型，專門培養(yǎng)類型又可以細(xì)分為專業(yè)培養(yǎng)模式、復(fù)合培養(yǎng)模式。經(jīng)過(guò)專門培養(yǎng)，幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)從“創(chuàng)業(yè)激情”到“創(chuàng)業(yè)能力”的質(zhì)的轉(zhuǎn)變。通識(shí)培養(yǎng)模式將針對(duì)所有在校大學(xué)生，是一種廣譜式的教育模式，一般在大學(xué)一年或者二年進(jìn)行。將創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)融入人才培養(yǎng)的全過(guò)程，講授創(chuàng)業(yè)管理、技術(shù)創(chuàng)新方法等基礎(chǔ)類課程，使學(xué)生能夠了解創(chuàng)業(yè)和創(chuàng)新的基本知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)意識(shí)，掌握創(chuàng)新基本方法，更好地適應(yīng)未來(lái)的要求。專業(yè)培養(yǎng)模式屬于創(chuàng)業(yè)教育最高層次的教育，它是以面向經(jīng)濟(jì)管理類專業(yè)學(xué)生開設(shè)的創(chuàng)業(yè)教育模式，具體以創(chuàng)業(yè)各階段面臨的問(wèn)題和如何實(shí)施創(chuàng)業(yè)問(wèn)題為教育內(nèi)容，創(chuàng)業(yè)的專業(yè)性很強(qiáng)。
培養(yǎng)的目標(biāo)是創(chuàng)業(yè)企業(yè)的管理者或者商業(yè)模式的創(chuàng)新者。在大學(xué)一年、二年的時(shí)間里，要主修完大學(xué)基礎(chǔ)類課程和管理類核心課程。復(fù)合培養(yǎng)模式是在創(chuàng)業(yè)通識(shí)教育基礎(chǔ)之上發(fā)展起來(lái)的高層次教育，是以面向非經(jīng)濟(jì)管理類專業(yè)學(xué)生開設(shè)的創(chuàng)業(yè)教育模式，采取“管理類核心課程”與“創(chuàng)業(yè)教育課程”相結(jié)合的教學(xué)方式，幫助學(xué)生掌握基本的管理類知識(shí)和創(chuàng)業(yè)類知識(shí)。由于這類學(xué)生具有一定的專業(yè)技術(shù)基礎(chǔ)，所以培養(yǎng)的目標(biāo)可以是管理型創(chuàng)業(yè)者或者技術(shù)型創(chuàng)業(yè)者。在大學(xué)一年、二年的時(shí)間里，要主修完大學(xué)基礎(chǔ)類課程和本專業(yè)的核心課程；對(duì)于有條件的學(xué)生，建議輔修管理類第二學(xué)位課程，管理類課程內(nèi)容同上。
三、我國(guó)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育的培養(yǎng)路徑
創(chuàng)業(yè)學(xué)院的學(xué)生培養(yǎng)計(jì)劃應(yīng)該與學(xué)位教育體系聯(lián)系起來(lái)，從長(zhǎng)遠(yuǎn)的角度進(jìn)行系統(tǒng)規(guī)劃，建立“本科學(xué)位+創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷+碩士學(xué)位”的全通道式培養(yǎng)模式和覆蓋專業(yè)基礎(chǔ)教育、創(chuàng)業(yè)教育、創(chuàng)業(yè)實(shí)踐、能力進(jìn)階四個(gè)階段的全方位創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體系，并配備學(xué)業(yè)導(dǎo)師、科研導(dǎo)師、創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師三級(jí)輔導(dǎo)體系?；A(chǔ)教育階段（大學(xué)一年、二年）：立足本專業(yè)，進(jìn)行專業(yè)基礎(chǔ)課程的學(xué)習(xí)。在此階段要完成創(chuàng)業(yè)知識(shí)的通識(shí)教育模塊，而對(duì)于有創(chuàng)業(yè)激情的學(xué)生可以選修第二學(xué)位模塊課程，獲得管理學(xué)第二學(xué)位。通識(shí)教育模塊要面向全體學(xué)生，實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)知識(shí)的全覆蓋。第二學(xué)位模塊主要針對(duì)非管理專業(yè)、有創(chuàng)業(yè)意愿的學(xué)生，在學(xué)好本專業(yè)課程的同時(shí)，可以選修管理相關(guān)專業(yè)的第二學(xué)位，有效地提高創(chuàng)業(yè)者的管理技能。創(chuàng)業(yè)教育階段（大學(xué)三年、四年）：主要面向?qū)ｉT培養(yǎng)類的學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力、創(chuàng)業(yè)管理能力。專門培養(yǎng)類學(xué)生是通過(guò)校內(nèi)選拔錄取的。
創(chuàng)業(yè)素質(zhì)測(cè)試主要是考查學(xué)生創(chuàng)業(yè)激情、創(chuàng)業(yè)能力和承受失敗方面的心理素質(zhì)，對(duì)于通過(guò)測(cè)試的學(xué)生，學(xué)業(yè)導(dǎo)師幫助其制定個(gè)性化的生涯規(guī)劃和培養(yǎng)方案，學(xué)院對(duì)其進(jìn)行專業(yè)化的創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)。生涯規(guī)劃主要是幫助學(xué)生根據(jù)自身特點(diǎn)科學(xué)地定位自己的未來(lái)，培養(yǎng)方案則是確定在校期間的系統(tǒng)學(xué)習(xí)計(jì)劃。大學(xué)三年主要進(jìn)行創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)理論的學(xué)習(xí)，將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)融入到系統(tǒng)化的專業(yè)教育之中。針對(duì)不同的學(xué)生定位，可以選擇不同的培訓(xùn)模塊，包括創(chuàng)業(yè)能力教育模塊、接班能力教育模塊、創(chuàng)新能力教育模塊、專題知識(shí)講座模塊等。大學(xué)四年主要進(jìn)行創(chuàng)業(yè)實(shí)務(wù)訓(xùn)練，目的是將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)知識(shí)轉(zhuǎn)化為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，實(shí)現(xiàn)大學(xué)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育能夠與外部市場(chǎng)需求的無(wú)縫連接，走出校門后能夠做到“即插即用”。學(xué)生可以根據(jù)自己的需求，靈活選擇創(chuàng)業(yè)案例分析模塊、企業(yè)經(jīng)營(yíng)模擬模塊、創(chuàng)業(yè)基地實(shí)習(xí)模塊等。創(chuàng)業(yè)實(shí)踐階段（畢業(yè)后一年、二年）：這個(gè)階段在以往的創(chuàng)業(yè)教育中是缺失的。
從某種程度來(lái)說(shuō)，加強(qiáng)創(chuàng)業(yè)過(guò)程的跟蹤和輔導(dǎo)，可以幫助學(xué)生成功跨越創(chuàng)業(yè)實(shí)踐過(guò)程的教育斷層，大幅度地提高創(chuàng)業(yè)的成功率。同時(shí)，創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師在輔導(dǎo)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，又可以幫助改進(jìn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的教育教學(xué)體系，提升創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師的實(shí)踐能力。創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師將在這個(gè)過(guò)程中發(fā)揮主要的作用。在這個(gè)階段，重點(diǎn)完成創(chuàng)業(yè)信息跟蹤、創(chuàng)業(yè)過(guò)程輔導(dǎo)、創(chuàng)業(yè)資源共享、支撐環(huán)境構(gòu)建等。能力進(jìn)階階段（畢業(yè)后三年、四年）：創(chuàng)業(yè)者在實(shí)踐中感覺(jué)駕馭一家企業(yè)、解決創(chuàng)業(yè)實(shí)踐中的所有問(wèn)題是非常困難的，也會(huì)發(fā)現(xiàn)自身能力的不足以及企業(yè)發(fā)展的瓶頸，其學(xué)習(xí)的目的性和迫切性會(huì)超過(guò)任何一個(gè)階段。
通過(guò)繼續(xù)教育，有針對(duì)性地傳授解決問(wèn)題的方法和工具，是幫助學(xué)生的理想選擇。創(chuàng)業(yè)學(xué)院要考慮到這類學(xué)生的需求，制定相關(guān)的扶持政策，如引導(dǎo)他們申請(qǐng)mba、emba或者其他專業(yè)工程碩士教育，通過(guò)管理類或技術(shù)類碩士課程的學(xué)習(xí)，提升自身素質(zhì)和解決問(wèn)題的能力。創(chuàng)業(yè)教育被聯(lián)合國(guó)教科文組織稱為教育的“第三本護(hù)照”，被賦予了與學(xué)術(shù)教育、職業(yè)教育同等重要的地位。建立科學(xué)的培訓(xùn)體系，培養(yǎng)“企業(yè)家型”復(fù)合型人才，幫助學(xué)生達(dá)到創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)所必需的素質(zhì)和能力，是目前創(chuàng)業(yè)教育的根本性任務(wù)。本文通過(guò)創(chuàng)業(yè)教育的制度創(chuàng)新，提出了創(chuàng)業(yè)教育的培養(yǎng)模式和培養(yǎng)路徑，突破了傳統(tǒng)創(chuàng)業(yè)教育的慣性思維，實(shí)現(xiàn)了學(xué)生培養(yǎng)的個(gè)性化和教學(xué)手段的豐富化，對(duì)學(xué)歷教育、創(chuàng)新實(shí)踐和繼續(xù)教育進(jìn)行了無(wú)縫鏈接，體現(xiàn)了現(xiàn)代大學(xué)的教學(xué)、科研、社會(huì)服務(wù)的三項(xiàng)基本職能的有機(jī)結(jié)合，將有效地提高創(chuàng)業(yè)活動(dòng)的成功率。
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的規(guī)劃書篇十三
——市檢察院開展“解放思想、創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新”大討論活動(dòng)階段性總結(jié)
按照市委要求，結(jié)合臨海檢察實(shí)際，我院全面貫徹落實(shí)市十二屆五次黨代會(huì)精神，于2011年2月28日開始，開展了“圍繞大局履職能、推動(dòng)跨越作貢獻(xiàn)”為主題的大討論活動(dòng)。經(jīng)過(guò)1個(gè)月來(lái)的集中學(xué)習(xí)討論，全院上下思想觀念得到了進(jìn)一步解放，發(fā)展力量得到了進(jìn)一步凝聚，工作熱情得到了進(jìn)一步激發(fā)，為檢察事業(yè)的科學(xué)發(fā)展奠定了良好的思想基礎(chǔ)，取得了良好的教育效果?，F(xiàn)將這1個(gè)多月來(lái)的討論學(xué)習(xí)情況匯報(bào)如下：
一、找準(zhǔn)定位，營(yíng)造氛圍
我院結(jié)合政法系統(tǒng)開展的“發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)、堅(jiān)定信念、執(zhí)法為民”主題教育和市委“學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)”、“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)、機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)等工作，廣泛開展“解放思想、創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新”大討論活動(dòng)。緊緊圍繞“臨海五思”、“五破五強(qiáng)”的具體要求，從本院實(shí)際出發(fā)，堅(jiān)持把解放思想與轉(zhuǎn)作風(fēng)、提效能、優(yōu)服務(wù)結(jié)合起來(lái)，著力改進(jìn)工作作風(fēng)，提升服務(wù)水平，優(yōu)化發(fā)展環(huán)境，狠抓各項(xiàng)工作落實(shí)。通過(guò)開展集中討論學(xué)習(xí)活動(dòng)，查找問(wèn)題、尋找差距、研討思路、落實(shí)措施，促使廣大干警轉(zhuǎn)變理念，提升素質(zhì)，增強(qiáng)動(dòng)力。
自覺(jué)把大討論活動(dòng)作為當(dāng)前的“一號(hào)工程”，積極容納進(jìn)去，切實(shí)行動(dòng)起來(lái)，真正取得成效。
二、領(lǐng)導(dǎo)重視，監(jiān)管到位
對(duì)于此次“解放思想、創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新”大談?wù)摶顒?dòng)的舉行，我院黨組高度重視，迅速行動(dòng)，成立了由黨組主要領(lǐng)導(dǎo)掛帥，各科室負(fù)責(zé)人配合的領(lǐng)導(dǎo)小組。加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化指導(dǎo)協(xié)調(diào)。并制定了一套切實(shí)可行的《實(shí)施方案》。為全院上下開展大討論活動(dòng)奠定了堅(jiān)實(shí)的組織基礎(chǔ)。
為確保每一個(gè)干警都不掉隊(duì)，充分調(diào)動(dòng)干警參與積極性，加入到學(xué)習(xí)討論中來(lái)。我院開展各科室和全體干警圍繞“十二五”規(guī)劃和年度工作目標(biāo)在內(nèi)網(wǎng)公開承諾活動(dòng)。并將公開承諾事項(xiàng)納入年度考核，年終考核時(shí)集中對(duì)諾。
院監(jiān)察室也及時(shí)對(duì)各小組開展的大討論活動(dòng)及干警參與情況開展專項(xiàng)監(jiān)督，定期通報(bào)情況。此外，單位院黨組定期聽(tīng)取各小組大討論活動(dòng)情況匯報(bào)，將各科室開展大討論活動(dòng)的相關(guān)工作納入到年度考核中去，并積極研究解決在討論活動(dòng)中出現(xiàn)的各種現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，提出解決方案，指導(dǎo)大討論活動(dòng)的正常、有序、高效進(jìn)行。
三、更新理念，深化效果
解放的思想問(wèn)題，著力更新工作標(biāo)準(zhǔn)不高、工作思路不寬、工作責(zé)任不明、工作動(dòng)力不足等思想理念問(wèn)題。在討論學(xué)習(xí)中，干警們也結(jié)合各科室的實(shí)際情況，就如何圍繞中心，著力保障和服務(wù)我市“十二五”規(guī)劃的部署；如何關(guān)注和保障民生，著力解決涉及群眾利益的難點(diǎn)熱點(diǎn)問(wèn)題、努力為經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)較快發(fā)展和社會(huì)和諧穩(wěn)定提供有力的司法保障等方面存在的問(wèn)題；如何突出深化三項(xiàng)重點(diǎn)工作，深入查辦和積極預(yù)防職務(wù)犯罪，促進(jìn)反腐倡廉建設(shè)，全面加強(qiáng)對(duì)訴訟活動(dòng)的法律監(jiān)督，維護(hù)司法公正等方面工作展開了激烈的討論。
在處理重大問(wèn)題上，經(jīng)常性開展蹲點(diǎn)調(diào)研活動(dòng)。3月份，我院組織院領(lǐng)導(dǎo)與科室負(fù)責(zé)人一起奔赴重點(diǎn)工程、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道、村居、企業(yè)開展蹲點(diǎn)調(diào)研活動(dòng)，著重調(diào)研建立切合實(shí)際的服務(wù)工作機(jī)制，“零距離”最直接地促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。
經(jīng)過(guò)1個(gè)多月的大討論活動(dòng)，全體干警科學(xué)發(fā)展的理念有了明顯提升，干警們科學(xué)發(fā)展的能力明顯增強(qiáng)，影響科學(xué)發(fā)展的難題得到有效破解，有利于科學(xué)發(fā)展的環(huán)境進(jìn)一步優(yōu)化，促進(jìn)科學(xué)發(fā)展的機(jī)制進(jìn)一步完善。
四、廣征建議，查找差距
在此次的學(xué)習(xí)討論中，干警們踴躍發(fā)言，自檢不足，就解放思想對(duì)當(dāng)前臨檢發(fā)展的現(xiàn)實(shí)意義、全體干警在思想理念上存在的障礙和差距、全面實(shí)現(xiàn)檢察工作跨越發(fā)展存在的問(wèn)題、以及干警在推進(jìn)臨海檢察事業(yè)中所承擔(dān)的使命和職責(zé)等方面，獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，發(fā)表不同的看法和建議。大討論活動(dòng)開展1個(gè)月以來(lái)，我院共收到干警的建議23條，其中多數(shù)建議得到了院里領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，就這些建議和意見(jiàn)多次召開集中討論學(xué)習(xí)會(huì)，有組織、有順序地引導(dǎo)全院上下共同思考、集思廣益。把“解放思想、創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新”大討論活動(dòng)推向新的高潮。
為配合大討論活動(dòng)，將意見(jiàn)征集范圍盡可能擴(kuò)大，我院通過(guò)召開“兩代表一委員”、中層干部、老干部等有關(guān)人員參加的座談會(huì)，在內(nèi)網(wǎng)開辟建言獻(xiàn)策大家談專欄，設(shè)立建言獻(xiàn)策意見(jiàn)箱等各種形式，廣泛征集事關(guān)臨海檢察事業(yè)跨越發(fā)展的熱點(diǎn)、難點(diǎn)、重點(diǎn)問(wèn)題，并突出就“六問(wèn)檢察”征集對(duì)策建議?？偣舶l(fā)放征求意見(jiàn)表100多份，就檢察機(jī)關(guān)“解放思想，創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新”方面廣泛征求意見(jiàn)，并積極回復(fù)。對(duì)意見(jiàn)中反映的，確實(shí)存在的問(wèn)題進(jìn)行深入剖析，尋找解決方案。
下一階段，我院將繼續(xù)組織實(shí)施“解放思想、創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新”大討論活動(dòng)，根據(jù)討論和調(diào)研過(guò)程中反映的實(shí)際問(wèn)題，開展專項(xiàng)研究，梳理出事關(guān)我院今后發(fā)展的重大問(wèn)題，為推進(jìn)科學(xué)跨越提供新思路、新舉措。結(jié)合開展“執(zhí)法為民年”等活動(dòng)，加強(qiáng)機(jī)關(guān)效能建設(shè)和大討論活動(dòng)專項(xiàng)督查工作，修訂完善政策，建立健全機(jī)制，提升干警素質(zhì)，圍繞我市大局，忠實(shí)履行職能。
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的規(guī)劃書篇十四
河北海鉞耐磨材料科技有限公司（以下簡(jiǎn)稱“海鉞”）自建立以來(lái)，以“科技創(chuàng)新、品質(zhì)至上”為核心價(jià)值觀，以高新科技改造傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)為己任，以提升傳統(tǒng)行業(yè)科技水平為目標(biāo)，銳意進(jìn)取、努力奮進(jìn)，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和指導(dǎo)下，取得累累碩果。現(xiàn)將工作總結(jié)如下：
政府對(duì)企業(yè)科技創(chuàng)新給予大力支持和鼓勵(lì)。在新技術(shù)、新產(chǎn)業(yè)發(fā)展方向上，各級(jí)政府部門及時(shí)為企業(yè)提供信息，搭建平臺(tái)，如召開技術(shù)對(duì)接會(huì)，促進(jìn)高等院校與企業(yè)之間的技術(shù)對(duì)接，組織信息化與工業(yè)化融合技術(shù)洽談會(huì)，組織專利對(duì)接會(huì)等活動(dòng)，使企業(yè)在獲取信息、提升科技水平、實(shí)施產(chǎn)業(yè)化方面獲益匪淺。
在資金支持上，各級(jí)政府部門在科技創(chuàng)新累計(jì)給予資金支持達(dá)330萬(wàn)元，使各項(xiàng)試驗(yàn)、檢測(cè)能力不斷增強(qiáng)和完善：
20xx年，唐山市科技局立項(xiàng)“鋼鐵基耐磨表面復(fù)合材料的消失模鑄造關(guān)鍵技術(shù)”并給予支持經(jīng)費(fèi)50萬(wàn)元。
公司每年按照不低于銷售收入5%的比例進(jìn)行科技研發(fā)資金投入，每月根據(jù)實(shí)際情況劃撥，確保各項(xiàng)新產(chǎn)品、新技術(shù)及相關(guān)配套工程、設(shè)備設(shè)施的資金投入，并由財(cái)務(wù)部門建立專門臺(tái)賬，加強(qiáng)動(dòng)態(tài)管理和績(jī)效考核，確保資金投入時(shí)效性。
20xx年全年投入研發(fā)資金1100萬(wàn)元，進(jìn)行設(shè)備改造、產(chǎn)品技術(shù)研發(fā)、平臺(tái)建設(shè)。公司以河北省耐磨材料工程技術(shù)研究中心創(chuàng)建為載體，完善科技研發(fā)體系，積極拓展與高等院所合作，引進(jìn)高端人才，擴(kuò)建研發(fā)場(chǎng)所，擬定成型工藝仿真設(shè)計(jì)與應(yīng)用、智能化與磨球生產(chǎn)線設(shè)計(jì)、復(fù)合精煉與納米變質(zhì)處理、特種鋼與特鋼連鑄、新型耐磨材料研究等高端科研課題，大大促進(jìn)企業(yè)科研水平提升。
1、制定并完善制度，打造優(yōu)良環(huán)境。
制定并完善《科技研發(fā)獎(jiǎng)勵(lì)相關(guān)規(guī)定》，根據(jù)實(shí)際出臺(tái)一系列獎(jiǎng)勵(lì)政策，推動(dòng)自主研發(fā)創(chuàng)新。同時(shí)出臺(tái)《人才招引管理辦法》、《科研設(shè)備設(shè)施管理辦法》、《工程技術(shù)中心管理辦法》等一些列措施，完善科研環(huán)境，為高端人才引進(jìn)及工作打造優(yōu)良環(huán)境。
2、改造業(yè)務(wù)流程，提升整體績(jī)效。
公司以“制度化、規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化”為基礎(chǔ)，建立以訂單履約為核心的kpi績(jī)效考核體系，開展“數(shù)量化、流程化、信息化”管理方式。kpi為key performance index的縮寫，即關(guān)鍵績(jī)效指標(biāo)，它強(qiáng)調(diào)員工以數(shù)字化成果換取薪水，公司根據(jù)訂單工作流程分解各項(xiàng)指標(biāo)，并將指標(biāo)具體化到個(gè)人，從而大大提升工作效率。kpi績(jī)效管理體系的引入在北方尚屬首家。同時(shí)將工程師納入銷售體系，使生產(chǎn)和銷售能夠緊密結(jié)合、有效溝通，快速反應(yīng)、準(zhǔn)確有效、服務(wù)全面的銷售新格局。
3、購(gòu)置高端設(shè)備，確保硬件水平。
公司在設(shè)備選取上以高端、高效、節(jié)能、環(huán)保為標(biāo)準(zhǔn)，至今擁有40噸電弧爐、40噸lf爐、40噸真空精煉爐、40噸/小時(shí)移動(dòng)式連續(xù)混砂機(jī)、計(jì)算機(jī)遠(yuǎn)程診斷功能32萬(wàn)立方米/小時(shí)風(fēng)量除塵器等一系列國(guó)內(nèi)先進(jìn)高端生產(chǎn)設(shè)備；擁有德國(guó)oblf gs—1000直讀光譜儀、德國(guó)zeiss axiovert 40 mat大型智能金相顯微鏡等國(guó)際先進(jìn)水平的研發(fā)檢測(cè)設(shè)備；形成國(guó)內(nèi)領(lǐng)先的酯硬化水玻璃砂和堿性酚醛樹酯自硬砂兼容造型及干砂負(fù)壓消失模生產(chǎn)先進(jìn)工藝，實(shí)現(xiàn)多種產(chǎn)品研發(fā)支持，高新技術(shù)產(chǎn)品占企業(yè)總銷售量的60%以上，工藝成品率達(dá)90%以上，合格率達(dá)98.5%。
4、以銷售為切入點(diǎn)，實(shí)施網(wǎng)絡(luò)全覆蓋。
公司與全國(guó)知名網(wǎng)絡(luò)公司銘萬(wàn)合作建立網(wǎng)站，采用專業(yè)的獨(dú)立模塊、智能化管理，自主性強(qiáng)、更新速度快，及時(shí)更新發(fā)布供銷信息；與鄭州鼎盛合作進(jìn)行多層次、多元化、多樣化、立體式網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷，范圍覆蓋全球；與阿里巴巴、中國(guó)制造等網(wǎng)絡(luò)公司合作，利用b2b平臺(tái)進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷。同時(shí)，在研發(fā)設(shè)計(jì)上引進(jìn)國(guó)際先進(jìn)水平的cad、cae等計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)模擬軟件，構(gòu)建生產(chǎn)流程仿真模擬拓?fù)渚W(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，大大提高生產(chǎn)效率和產(chǎn)品合格率，同時(shí)形成產(chǎn)品、工藝數(shù)據(jù)庫(kù)，為產(chǎn)業(yè)輻射推廣和專利技術(shù)的形成奠定基礎(chǔ)。
5、建立獨(dú)立的科技研發(fā)中心，打造科技研發(fā)平臺(tái)。
為提升科技研發(fā)水平，公司投資300萬(wàn)元建立獨(dú)立的質(zhì)檢中心作為科技研發(fā)平臺(tái)，包括計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)室、化驗(yàn)室、金像分析室等，總面積500余平米，另投資500余萬(wàn)元購(gòu)置德國(guó)oblf gs—1000直讀光譜儀、德國(guó)zeiss axiovert 40 mat大型智能金相顯微鏡、高頻紅外碳硫分析儀、we—60萬(wàn)能材料試驗(yàn)機(jī)、jb—300b沖擊試驗(yàn)機(jī)、th140里氏硬度計(jì)等試驗(yàn)檢測(cè)設(shè)備，配有0.75t中頻爐、5t智能熱處理爐、6000×4000×3000烘干室等中試設(shè)備設(shè)施。這些設(shè)備全部為國(guó)內(nèi)先進(jìn)水平，有些甚至達(dá)到國(guó)際先進(jìn)，大大提升科技研發(fā)水平和實(shí)驗(yàn)檢測(cè)效率。
20xx年為配套河北省耐磨材料工程技術(shù)研究中心，公司投資180萬(wàn)元新建辦公研究場(chǎng)所，總面積2000平米，包括一層會(huì)議交流場(chǎng)所、展廳；二層研發(fā)實(shí)驗(yàn)場(chǎng)所，如計(jì)算機(jī)模擬設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)室、計(jì)算機(jī)模擬澆注實(shí)驗(yàn)室、碳硫分析室、金相分析室、探傷實(shí)驗(yàn)室、成分分析室、光譜分析室等；三層專家技術(shù)人員辦公休息場(chǎng)所。
6、形成自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)并實(shí)施保護(hù)。
（1）在實(shí)踐中經(jīng)過(guò)積累形成一系列自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)，率先在消失模領(lǐng)域形成一系列專利技術(shù)。
20xx年1月，“扇翼錘頭”、“多功能磨礦介質(zhì)”獲得國(guó)家實(shí)用新型專利；
20xx年5月，“一種可重復(fù)利用的消失模防變形拉筋”獲國(guó)家實(shí)用新型專利；
20xx年4月，“防止消失模鑄造盲孔塌箱的方法”獲國(guó)家發(fā)明專利；
20xx年11月，“一種消失模鑄造高錳鋼加工件方法”申請(qǐng)國(guó)家發(fā)明專利并已受理。 此外，在近兩年生產(chǎn)過(guò)程中，實(shí)現(xiàn)工藝上的重大改進(jìn)，形成的相關(guān)技術(shù)正在著手整理，準(zhǔn)備申報(bào)專利，如消失模澆注用帶梁澆口盆、白模縫隙補(bǔ)粘技術(shù)、白模砂鑄法、消失模鑄造組箱沖天冒口、先燒后澆工藝、沖渣溝襯板拉筋、澆口杯與豎澆道相連處處理技術(shù)、涂料轉(zhuǎn)移技術(shù)、機(jī)體底部掏孔等。
（2）參加《消失模鑄件質(zhì)量評(píng)定方法標(biāo)準(zhǔn)》的草擬工作，該標(biāo)準(zhǔn)已于20xx年6月16日發(fā)布，20xx年3月1日實(shí)施，標(biāo)準(zhǔn)號(hào)為gb/t26658—20xx，自此，結(jié)束了消失模工藝鑄造長(zhǎng)期無(wú)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)的歷史。
（3）注冊(cè)“海鉞”商標(biāo)并被評(píng)為河北省著名商標(biāo)，為維護(hù)產(chǎn)權(quán)，公司還在磁選機(jī)、泵（機(jī)器）、閥（機(jī)器零件）、地質(zhì)勘探、采礦選礦用機(jī)器設(shè)備、鑄造機(jī)械、金屬處理、財(cái)力處理信息、印刷、服裝制作、藝術(shù)品裝幀、等多個(gè)領(lǐng)域注冊(cè)。
1、深化產(chǎn)學(xué)研合作，構(gòu)筑平臺(tái)。
在原來(lái)與河北工業(yè)大學(xué)、河北機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院合作的基礎(chǔ)上，繼續(xù)拓展合作范圍范圍。20xx年，公司與安徽工程大學(xué)聯(lián)合創(chuàng)建河北省耐磨材料工程技術(shù)研究中心并以此為載體，不斷開展科技創(chuàng)新工作，不斷進(jìn)行產(chǎn)品的更新研究開發(fā)，同時(shí)與河北科技大學(xué)等多所高等院所合作，建立本科生實(shí)習(xí)基地，并著手籌建碩博工作站，就產(chǎn)品、工藝進(jìn)行全方位合作形成強(qiáng)有力的科技研發(fā)陣營(yíng)。
2、加強(qiáng)人才培養(yǎng)，凝聚創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)。
加強(qiáng)與高等院所相關(guān)高層次人才的聯(lián)系與合作，完善人才“柔性流動(dòng)”機(jī)制，拓展招才引智渠道，引進(jìn)一批優(yōu)秀創(chuàng)新人才群體。與河北科技大學(xué)、安徽工程大學(xué)建立本科生實(shí)習(xí)基地，并將碩博工作站的建立提上日程。同時(shí)，引進(jìn)高校人才資源優(yōu)勢(shì)，引進(jìn)公司現(xiàn)有的科技人才資源，內(nèi)外培訓(xùn)相結(jié)合，努力培養(yǎng)一批德才兼?zhèn)涞目萍技庾尤瞬?，為公司的壯大和發(fā)展打牢堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
3、研發(fā)新產(chǎn)品，助推生產(chǎn)銷售。
公司在產(chǎn)學(xué)研合作中秉持“應(yīng)用技術(shù)研發(fā)轉(zhuǎn)化”宗旨，圍繞市場(chǎng)開展產(chǎn)品研發(fā)、工藝改進(jìn)、平臺(tái)建設(shè)工作。
20xx年，與安徽工程大學(xué)、河北科技大學(xué)合作建立河北省耐磨材料工程技術(shù)研究中心，并于20xx年8月通過(guò)河北省科技廳可行性論證，成為河北省耐磨材料領(lǐng)域唯一一家工程技術(shù)研究中心，同時(shí)作為遷安市市級(jí)研發(fā)平臺(tái)建設(shè)項(xiàng)目順利通過(guò)驗(yàn)收。此中心系河北省耐磨材料領(lǐng)域唯一一家工程技術(shù)研究中心，公司以中心建設(shè)為載體深化產(chǎn)學(xué)研合作、科研項(xiàng)目攻關(guān)、人才引進(jìn)，并取得良好成效。隨著中心建設(shè)的深入，各項(xiàng)相關(guān)科學(xué)技術(shù)將得到進(jìn)一步升華，對(duì)本地及河北省鑄造領(lǐng)域?qū)⑵鸬綐O大地引領(lǐng)示范作用。
20xx年，與河北科技大學(xué)合作承接唐山市重大科技支撐項(xiàng)目——鋼鐵基耐磨表面復(fù)合材料的消失模鑄造關(guān)鍵技術(shù)，項(xiàng)目達(dá)產(chǎn)后，預(yù)計(jì)可實(shí)現(xiàn)銷售收入4500萬(wàn)元，實(shí)現(xiàn)利稅900萬(wàn)元。
4、輻射帶動(dòng)地區(qū)產(chǎn)業(yè)水平。
中心作為遷安市質(zhì)監(jiān)局指定鑄造力學(xué)性能實(shí)驗(yàn)室，承擔(dān)本地區(qū)檢測(cè)服務(wù)任務(wù)，僅20xx年服務(wù)企業(yè)達(dá)30余家。此外，為4家同行企業(yè)的設(shè)備改造、生產(chǎn)線建立、產(chǎn)品研發(fā)提供技術(shù)服務(wù)指導(dǎo)。
五、科技人才隊(duì)伍建設(shè)情況。
公司聘任安徽工程大學(xué)、河北科技大學(xué)、中國(guó)鋼研集團(tuán)、中國(guó)機(jī)械工程學(xué)會(huì)磨損失效分析及抗磨技術(shù)專業(yè)委員會(huì)等10余名專家教授為委員，同時(shí)聘請(qǐng)安徽工程大學(xué)王仲玨、余小魯、朱協(xié)斌3人為中心技術(shù)帶頭人，形成強(qiáng)大的人才技術(shù)支撐。
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的規(guī)劃書篇十五
進(jìn)入大學(xué)之后，什么東西都要標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化，手寫的報(bào)告老師不收，申請(qǐng)表必須打印，實(shí)在搞不懂。雖然學(xué)校里面也有文印社。
照
隨著生活水平的提高，利用周末、小長(zhǎng)假出門旅游的人越來(lái)越多。由于不是所有游客都有相機(jī)，所以催生出了快照行業(yè)。
雖然不是新興的，但投入少，產(chǎn)出快。通常創(chuàng)業(yè)者只需要準(zhǔn)備一部數(shù)碼相機(jī)和一臺(tái)熱升華打印機(jī)就可以。
在今天吃飯的地越來(lái)越多，各種特色的餐飲店也都開始林立，但并不是每家店都有自己的特色，也并非都有市場(chǎng)。
但是任何一個(gè)有著自己特色的餐飲店無(wú)論規(guī)模的大小都是有一定的發(fā)展空間的，素食店也已經(jīng)成為了人們的一種飲食追求和新時(shí)尚。
求職難，求到份稱心如意差事更難。如果利用一套相關(guān)的測(cè)試軟件，對(duì)每個(gè)求職者進(jìn)行專項(xiàng)測(cè)試，指點(diǎn)迷津，肯定有市場(chǎng)。這樣的小店開在高校附近最好。
在不破壞裝修的前提下，解決管線缺少、下水道堵塞、暗線故障、墻內(nèi)暗管滲水等問(wèn)題。當(dāng)然要有專業(yè)技術(shù)才行。
以往想創(chuàng)業(yè)的多為男性，但從近期加盟創(chuàng)業(yè)展的調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，女性與男性想創(chuàng)業(yè)的比例已躍升為1比1。
女性創(chuàng)業(yè)意愿提高，除了其他因素，也是因?yàn)榻旰芏嗯远伎吹搅恕盎瘖y護(hù)理”、“瘦身美容”等專門針對(duì)她們同性的商機(jī)錢景。
女人的“美麗產(chǎn)業(yè)”大有賺錢機(jī)會(huì)。買菜時(shí)可能會(huì)為了一兩塊錢計(jì)較的女性，為了讓自己更美，卻是花錢毫不手軟。
尤其近年化妝護(hù)理、瘦身美容等觀念不斷通過(guò)大眾媒體的猛烈宣傳攻勢(shì)，幾乎激起了每個(gè)女人愛(ài)美的天性欲望，也因此拉動(dòng)了女性美容產(chǎn)業(yè)的興起。
據(jù)行業(yè)協(xié)會(huì)統(tǒng)計(jì)，中國(guó)目前美容行業(yè)市場(chǎng)每年約3000億元，美容經(jīng)濟(jì)平均以每年15%的速度遞增，遞長(zhǎng)率遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了gdp的增長(zhǎng)率。
高額利潤(rùn)、龐大市場(chǎng)和每年都有難以計(jì)數(shù)的美容新產(chǎn)品、高科技護(hù)理儀器、高科技瘦身設(shè)備等問(wèn)世，為美容行業(yè)帶來(lái)了巨大的商機(jī)。
《中國(guó)美容經(jīng)濟(jì)年度報(bào)告》指出：中國(guó)“美容經(jīng)濟(jì)”正在成為繼房地產(chǎn)、汽車、電子通信、旅游之后的中國(guó)居民“第五大消費(fèi)熱點(diǎn)”。
隨著城市化進(jìn)程的加快，社區(qū)已成為城市居民居住、生活的平臺(tái)，社會(huì)也給創(chuàng)業(yè)者帶來(lái)了商機(jī)，隨著社區(qū)建設(shè)的不斷開展，社區(qū)服務(wù)的項(xiàng)目也開始增多。
各種創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目也變得數(shù)不清，月嫂、家政、圖文、碟吧、電腦維修等專業(yè)服務(wù)也有發(fā)展的空間。
網(wǎng)上創(chuàng)業(yè)、網(wǎng)上購(gòu)物已經(jīng)不是新鮮的事情，開網(wǎng)店的人群比例也在增加，無(wú)論網(wǎng)店店主有多少，對(duì)于缺少創(chuàng)業(yè)資金又有創(chuàng)業(yè)想法的人來(lái)講。
在網(wǎng)上開店都是一個(gè)不錯(cuò)的選擇，這種簡(jiǎn)便、實(shí)惠的創(chuàng)業(yè)模式還將在繼續(xù)延續(xù)下去，要想成功只要?jiǎng)?chuàng)新和持之以恒就可以。
現(xiàn)在的玩具價(jià)格越來(lái)越高，功能越來(lái)越復(fù)雜，一旦損壞，留著沒(méi)有，棄之可惜，有間玩具醫(yī)院就好了。
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的規(guī)劃書篇十六
說(shuō)明：策劃書摘要應(yīng)該盡量控制在2頁(yè)紙內(nèi)完成。 創(chuàng)業(yè)策劃書摘要應(yīng)該涵蓋該策劃書的所有要點(diǎn)，濃縮所有精華，并要求簡(jiǎn)潔、可信、一目了然。
第二部分 產(chǎn)品/服務(wù) 產(chǎn)品/服務(wù)描述（這里主要介紹擬投資的產(chǎn)品/服務(wù)的背景、目前所處發(fā)展階段、與同行業(yè)其它企業(yè)同類產(chǎn)品/服務(wù)的比較，本企業(yè)產(chǎn)品/服務(wù)的新穎性、先進(jìn)性和獨(dú)特性，如擁有的專門技術(shù)、版權(quán)、配方、品牌、銷售網(wǎng)絡(luò)、許可證、專營(yíng)權(quán)、特許權(quán)經(jīng)營(yíng)等。）
企業(yè)現(xiàn)有的和正在申請(qǐng)的知識(shí)產(chǎn)權(quán)（專利、商標(biāo)、版權(quán)等）： 專利申請(qǐng)情況： 產(chǎn)品商標(biāo)注冊(cè)情況： 企業(yè)是否已簽署了有關(guān)專利權(quán)及其它知識(shí)產(chǎn)權(quán)轉(zhuǎn)讓或授權(quán)許可的協(xié)議？如果有，請(qǐng)說(shuō)明（并附主要條款）： 目標(biāo)市場(chǎng)：這里對(duì)產(chǎn)品面向的用戶種類要進(jìn)行詳細(xì)說(shuō)明。 產(chǎn)品更新?lián)Q代周期：更新?lián)Q代周期的確定要有資料來(lái)源。
產(chǎn)品標(biāo)準(zhǔn)：詳細(xì)列明產(chǎn)品執(zhí)行的標(biāo)準(zhǔn)。 詳細(xì)描述本企業(yè)產(chǎn)品/服務(wù)的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)（包括性能、價(jià)格、服務(wù)等方面）： 產(chǎn)品的售后服務(wù)網(wǎng)絡(luò)和用戶技術(shù)支持：
第三部分 行業(yè)及市場(chǎng)情況
1、行業(yè)情況（行業(yè)發(fā)展歷史及趨勢(shì)，哪些行業(yè)的變化對(duì)產(chǎn)品利潤(rùn)、利潤(rùn)率影響較大，進(jìn)入該行業(yè)的技術(shù)壁壘、貿(mào)易壁壘、政策限制等，行業(yè)市場(chǎng)前景分析與預(yù)測(cè)）：
（1）列表說(shuō)明過(guò)去3年或5年各年全行業(yè)銷售總額：必須注明資料來(lái)源。
（2）列表說(shuō)明未來(lái)3年或5年各年全行業(yè)銷售收入預(yù)測(cè)：必須注明資料來(lái)源。
2、目標(biāo)市場(chǎng)情況
（1）圖表說(shuō)明目標(biāo)市場(chǎng)容量的發(fā)展趨勢(shì)
（3）市場(chǎng)銷售有無(wú)行業(yè)管制，企業(yè)產(chǎn)品進(jìn)入市場(chǎng)的難度分析
第四部分 組織與管理
3、企業(yè)內(nèi)部部門設(shè)置情況：以圖形來(lái)表示本企業(yè)的組織結(jié)構(gòu)，并說(shuō)明每個(gè)部門的責(zé)權(quán)利、部門與部門之間的關(guān)系等。
4、企業(yè)員工的招聘與培訓(xùn)
（6）其他對(duì)企業(yè)發(fā)展負(fù)有重要責(zé)任的人員
第五部分 營(yíng)銷策略
1、產(chǎn)品銷售成本的構(gòu)成及銷售價(jià)格制訂的依據(jù)： 如果產(chǎn)品已經(jīng)在市場(chǎng)上形成了競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，請(qǐng)說(shuō)明與哪些因素有關(guān)（如成本相同但銷售價(jià)格低、成本低形成銷售優(yōu)勢(shì)、以及產(chǎn)品性能、品牌、銷售渠道優(yōu)于競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手產(chǎn)品，等等）：
2、在建立銷售網(wǎng)絡(luò)、銷售渠道、設(shè)立代理商、分銷商方面的策略與實(shí)施：
3、在廣告促銷方面的策略與實(shí)施：
4、在產(chǎn)品銷售價(jià)格方面的策略與實(shí)施：
5、在建立良好銷售隊(duì)伍方面的策略與實(shí)施：
6、產(chǎn)品售后服務(wù)方面的策略與實(shí)施：
7、其它方面的策略與實(shí)施：
8、對(duì)銷售隊(duì)伍采取什么樣的激勵(lì)機(jī)制：
第六部分 產(chǎn)品制造 （如果是非制造業(yè)，則不需要產(chǎn)品制造，可以制定相應(yīng)的經(jīng)營(yíng)計(jì)劃）
1、產(chǎn)品生產(chǎn)制造方式（企業(yè)自建廠生產(chǎn)產(chǎn)品，還是委托生產(chǎn)，或其它方式，請(qǐng)說(shuō)明原因）： 企業(yè)自建廠，購(gòu)買廠房還是租用廠房，廠房面積是多少，生產(chǎn)面積是多少，廠房地點(diǎn)在哪里，交通、運(yùn)輸、通訊是否方便： 現(xiàn)有生產(chǎn)設(shè)備情況（專用設(shè)備還是通用設(shè)備，先進(jìn)程度如何，價(jià)值是多少，是否投保，最大生產(chǎn)能力是多少，能否滿足產(chǎn)品銷售增長(zhǎng)的要求，如果需要增加設(shè)備，采購(gòu)計(jì)劃、采購(gòu)周期及安裝調(diào)試周期）： 請(qǐng)說(shuō)明，如果設(shè)備操作需要特殊技能的員工，如何解決這一問(wèn)題：
3 正常生產(chǎn)狀態(tài)下，成品率、返修率、廢品率控制在怎樣的范圍內(nèi)，描述生產(chǎn)過(guò)程中產(chǎn)品的質(zhì)量保證體系、以及關(guān)鍵質(zhì)量檢測(cè)設(shè)備、產(chǎn)品成本和生產(chǎn)成本如何控制，有怎樣的具體措施：
4、產(chǎn)品批量銷售價(jià)格的制訂，產(chǎn)品毛利潤(rùn)率是多少？純利潤(rùn)率是多少？
第七部分 融資說(shuō)明
2、請(qǐng)說(shuō)明投入資金的用途和使用計(jì)劃
： 3、擬向外來(lái)投資方出讓多少權(quán)益？計(jì)算依據(jù)是什么？
4、預(yù)計(jì)未來(lái)3年或5年平均每年凈資產(chǎn)收益率是少？
5、外來(lái)投資方可享有哪些監(jiān)督和管理權(quán)力？
6、如果企業(yè)沒(méi)有實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目發(fā)展計(jì)劃，企業(yè)與管理層向投資方承擔(dān)哪些責(zé)任？
7、外來(lái)投資方以何種方式收回投資，具體方式和執(zhí)行時(shí)間：
8、在與企業(yè)業(yè)務(wù)有關(guān)的稅種和稅率方面，企業(yè)享受哪些政府提供的優(yōu)惠政策及未來(lái)可能的情況（如：市場(chǎng)準(zhǔn)入、減免稅等方面的優(yōu)惠政策）：
9、需要對(duì)外來(lái)投資方說(shuō)明的其它情況：
第八部分 財(cái)務(wù)計(jì)劃
1、產(chǎn)品形成規(guī)模銷售時(shí)，毛利潤(rùn)率為 %，純利潤(rùn)率為 %
2、請(qǐng)?zhí)峁何磥?lái)3—5年的項(xiàng)目盈虧平衡表、項(xiàng)目資產(chǎn)負(fù)債表、項(xiàng)目損益表、項(xiàng)目現(xiàn)金流量表、項(xiàng)目銷售計(jì)劃表、項(xiàng)目產(chǎn)品成本表； 注：每一項(xiàng)財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)要有依據(jù)，要進(jìn)行財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)說(shuō)明。
第九部分 風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估與防范 請(qǐng)說(shuō)細(xì)說(shuō)明該項(xiàng)目實(shí)施過(guò)程中可能遇到的風(fēng)險(xiǎn)及控制、防范手段（包括可能的政策風(fēng)險(xiǎn)、加入wto的風(fēng)險(xiǎn)、技術(shù)開發(fā)風(fēng)險(xiǎn)、經(jīng)營(yíng)管理風(fēng)險(xiǎn)、市場(chǎng)開拓風(fēng)險(xiǎn)、生產(chǎn)風(fēng)險(xiǎn)、財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)、匯率風(fēng)險(xiǎn)、投資風(fēng)險(xiǎn)、對(duì)企業(yè)關(guān)鍵人員依賴的風(fēng)險(xiǎn)等。每項(xiàng)要單獨(dú)敘述控制和防范手段）
第十部分 項(xiàng)目實(shí)施進(jìn)度 詳細(xì)列明項(xiàng)目實(shí)施計(jì)劃和進(jìn)度（注明起止時(shí)間）
第十一部分 其它 為補(bǔ)充本項(xiàng)目策劃書內(nèi)容，需要進(jìn)一步說(shuō)明的有關(guān)問(wèn)題（如企業(yè)或企業(yè)主要管理人員和關(guān)鍵人員過(guò)去、現(xiàn)在是否卷入法律訴訟及仲裁事件中，對(duì)企業(yè)有何影響）： 請(qǐng)將產(chǎn)品彩頁(yè)、企業(yè)宣傳介紹冊(cè)、證書等作為附件附于此。 （注：此策劃書為參考格式，非具體要求，各參賽團(tuán)隊(duì)可根據(jù)自己實(shí)際情況結(jié)合此樣式做適當(dāng)調(diào)整與修改）
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的規(guī)劃書篇十七
（1）從觀念上來(lái)看，創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目分為傳統(tǒng)創(chuàng)業(yè)，新興創(chuàng)業(yè)以及最新興起的微創(chuàng)業(yè)。
（2）從方法上來(lái)看，創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目分為實(shí)業(yè)創(chuàng)業(yè)和網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)。
（3）從投資上來(lái)看，創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目分為無(wú)本創(chuàng)業(yè)，小本創(chuàng)業(yè)，微創(chuàng)業(yè)等。
（4）從方式上來(lái)看，創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目分為自主創(chuàng)業(yè)，加盟創(chuàng)業(yè)，體驗(yàn)式培訓(xùn)創(chuàng)業(yè)和創(chuàng)業(yè)方案指導(dǎo)創(chuàng)業(yè)。自主創(chuàng)業(yè)需要資金鏈、人員、場(chǎng)地、產(chǎn)品等多項(xiàng)內(nèi)容的系統(tǒng)化規(guī)劃，創(chuàng)業(yè)起步較高，風(fēng)險(xiǎn)較大；加盟方式的比較普遍，而且比較正統(tǒng)、專業(yè)、規(guī)?；?BR> 但同時(shí)創(chuàng)業(yè)者也需要從資金和經(jīng)驗(yàn)問(wèn)題，客觀的考慮選擇加盟項(xiàng)目。體驗(yàn)式培訓(xùn)創(chuàng)業(yè)類似于一個(gè)創(chuàng)業(yè)模擬，從中可以領(lǐng)略創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)。
瑜珈訓(xùn)練館除了有教練指導(dǎo)，還可以適時(shí)增設(shè)下列配套服務(wù)，通過(guò)更多的經(jīng)營(yíng)項(xiàng)目來(lái)增強(qiáng)獲利能力。比如，形體類訓(xùn)練項(xiàng)目，如芭蕾形體操等；果蔬類項(xiàng)目，如果蔬美容等；產(chǎn)品銷售類項(xiàng)目，如進(jìn)口精油產(chǎn)品、服裝、瑜珈用品等。收入來(lái)源有：卡式服務(wù)收入、療程服務(wù)收入、套餐服務(wù)收入、產(chǎn)品銷售收入、零散服務(wù)收入。一個(gè)月的營(yíng)業(yè)額達(dá)到5.5萬(wàn)元，費(fèi)用外的利潤(rùn)可以達(dá)到3萬(wàn)元以上。
現(xiàn)代人的婚姻越來(lái)越脆弱，婚姻中也常出現(xiàn)這樣那樣的問(wèn)題。而不是萬(wàn)不得已，我想，都不希望走上離婚這條路。如果我們開一間專門負(fù)責(zé)診斷婚姻癥狀，并可以有效的治療的的場(chǎng)所。呵呵！應(yīng)該是益人利己的事情。
分手了，我還能給你什么不管是不是舍得，紅塵中總有許多男男女女分分合合。在人的一生中，有過(guò)愛(ài)你的人、你愛(ài)的人，但是跟你結(jié)婚的不一定就是愛(ài)你或你愛(ài)的人。曾經(jīng)總是美好的，如果在我們放棄的這一刻有些可以記住并祝福的禮物送給對(duì)方。也算是一種安慰吧！開一間《分手了，我還能給你什么》這樣的特色禮品店。給更多無(wú)緣相聚的有情人一份祝福，也許也可以感動(dòng)月老，讓他老人家把紅線重新接好。
特色茶吧主要銷售鮮花茶，兼售水果茶，這在國(guó)內(nèi)的一些大中城市已比較流行。常飲鮮花茶可以美容護(hù)膚，調(diào)節(jié)神經(jīng)功能，促進(jìn)新陳代謝，提高肌體免疫力。適合泡飲的鮮花有數(shù)十種，如紅玫瑰，白菊花，芍藥花，金銀花等，價(jià)格每公斤在100-300元之間。目前飲鮮花茶的人還為數(shù)不多，但它定會(huì)在不久的將來(lái)引領(lǐng)飲茶品茗的新時(shí)尚，具有較廣闊的市場(chǎng)前景。初期投入不大，需房租，裝修，茶具設(shè)備等費(fèi)用2.5萬(wàn)元左右。
該項(xiàng)目是專為燒凈液化氣鋼瓶里的殘液而設(shè)計(jì)的，安裝在鋼瓶的角閥上即可使用，不改變鋼瓶，爐具的任何結(jié)構(gòu)及使用操作。它的技術(shù)特點(diǎn)是利用液體分子運(yùn)動(dòng)學(xué)原理，將殘液汽化后燃燒，使鋼瓶?jī)?nèi)殘液全部燒凈，提高熱值10-15%。該項(xiàng)目是節(jié)能項(xiàng)目，投資少，見(jiàn)效快，并可解決多人就業(yè)。
隨著生活水平提高，婚嫁，生日，喬遷，喪殯等各類民俗活動(dòng)越來(lái)越受重視，而社會(huì)上熟悉民風(fēng)民俗的人越來(lái)越少，因此該項(xiàng)目的市場(chǎng)空間很大。且投資成本低，人員均可是兼職，需男女主持人各1名，熟悉民俗，擅長(zhǎng)策劃人員1-2名。
主要經(jīng)營(yíng)項(xiàng)目是將人物藝術(shù)照等作品，圖片加工成瓷像。投入需要2萬(wàn)元左右，其中1.2萬(wàn)元用于購(gòu)置一套數(shù)碼瓷像磚，烤印設(shè)備，一臺(tái)電腦，一臺(tái)掃描儀，打印機(jī)；5000元用于人員工資和一間20平方米店面(包括加工間)的首期房租；3000元用于流動(dòng)資金。加工人員會(huì)簡(jiǎn)單電腦操作，2人即可營(yíng)業(yè)。前期可適當(dāng)作些宣傳。
這是一個(gè)新興的服務(wù)產(chǎn)業(yè)，主要針對(duì)沒(méi)有時(shí)間上街購(gòu)物的年輕人，行動(dòng)不方便的老人，外地游客等提供適合他們需要的消費(fèi)指導(dǎo)，初期投資大概2-5萬(wàn)元，主要是租賃辦公場(chǎng)所，對(duì)辦公人員進(jìn)行培訓(xùn)，對(duì)購(gòu)物區(qū)進(jìn)行調(diào)查等費(fèi)用。
到城郊租賃一塊交通便利，排灌設(shè)施齊全的農(nóng)田，雇傭民工將其分割成100平方左右的若干個(gè)小田塊，向城區(qū)居民招租，作為他們種植蔬菜，瓜果，花卉的休閑場(chǎng)所。經(jīng)營(yíng)者可按田塊每年每畝收取3000元左右租金，租用農(nóng)民土地每畝租金不超過(guò)1000元。首期投入5萬(wàn)元左右。
南京鮮活水科技服務(wù)中心成立于20xx年3月，是工商部門核準(zhǔn)成立的南京首家凈化引用水技術(shù)咨詢服務(wù)，飲水設(shè)備生產(chǎn)與銷售，連鎖水站經(jīng)營(yíng)管理的專業(yè)機(jī)構(gòu)。此連鎖水站項(xiàng)目是該中心根據(jù)國(guó)內(nèi)外成功經(jīng)驗(yàn)并結(jié)合南京實(shí)情，專為下崗失業(yè)人員創(chuàng)業(yè)投資量身訂制的優(yōu)選項(xiàng)目，已被南京市勞動(dòng)局，南京市總工會(huì)，南京市婦聯(lián)等部門作為(4050)小型創(chuàng)業(yè)推薦項(xiàng)目加以推廣，創(chuàng)造了良好的經(jīng)濟(jì)效益。初期投入需加盟及購(gòu)買設(shè)備等費(fèi)用3萬(wàn)元左右。
水生花卉的盆花市場(chǎng)隨著人們精神追求的提高正逐漸形成，園林工程的園林造景和水體綠化對(duì)水生花卉的需求也在不斷加大，所以此項(xiàng)目有一定的市場(chǎng)前景。另外水生花卉喜光，喜溫，耐濕，病蟲害少，繁殖系數(shù)高，栽培管理粗放，栽培工作量小，生產(chǎn)成本低，管理簡(jiǎn)單，一次引種當(dāng)年就能見(jiàn)效。
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的規(guī)劃書篇十八
當(dāng)代，
論文
常用來(lái)指進(jìn)行各個(gè)學(xué)術(shù)領(lǐng)域的研究和描述學(xué)術(shù)研究成果的文章，簡(jiǎn)稱之為論文。它既是探討問(wèn)題進(jìn)行學(xué)術(shù)研究的一種手段，又是描述學(xué)術(shù)研究成果進(jìn)行學(xué)術(shù)交流的一種工具。下面就是小編整理的創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新論文，一起來(lái)看一下吧。
大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育于20世紀(jì)在發(fā)達(dá)國(guó)家中率先興起。我國(guó)政府、教育行政部門及高校對(duì)此高度重視，并于20世紀(jì)末開始對(duì)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育進(jìn)行探索，教育部先后頒發(fā)了相關(guān)文件，對(duì)高校提出了明確要求。開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育是國(guó)家培養(yǎng)創(chuàng)新型人才的戰(zhàn)略舉措，是高校教育教學(xué)的重大改革。為此，我們必須對(duì)當(dāng)前創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育存在的主要問(wèn)題有清醒的認(rèn)識(shí)，更需要在理論與實(shí)踐的結(jié)合上做更加深入的探索。
一、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的起源、演進(jìn)及其本質(zhì)向度
(一)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的起源
1．創(chuàng)新教育的起源“創(chuàng)新理論”最先由約瑟夫熊彼特從經(jīng)濟(jì)學(xué)的角度提出。1912年美籍奧地利著名政治、經(jīng)濟(jì)學(xué)家約瑟夫熊彼特(josepha．schumpeter)在《經(jīng)濟(jì)發(fā)展理論》一書中，用“創(chuàng)新”理論解釋并闡述了資本主義的產(chǎn)生和發(fā)展。他探討科學(xué)技術(shù)在經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的作用，把創(chuàng)新與科學(xué)技術(shù)發(fā)明創(chuàng)造嚴(yán)格區(qū)別開來(lái)，認(rèn)為“創(chuàng)新”是經(jīng)濟(jì)概念而非技術(shù)概念，“創(chuàng)新”是“建立一種新的生產(chǎn)函數(shù)”，是將原始生產(chǎn)要素重新排列組合為新的生產(chǎn)方式，以求形成新的經(jīng)濟(jì)能力，提高效率、降低成本。受約瑟夫熊彼特創(chuàng)新理論的影響，20世紀(jì)40年代創(chuàng)新成為教育的新思潮，創(chuàng)新教育旨在培養(yǎng)人們的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。創(chuàng)新教育最先誕生在美國(guó)，20世紀(jì)70年代后期在其他發(fā)達(dá)國(guó)家逐漸興起。2．創(chuàng)業(yè)教育的興起創(chuàng)業(yè)教育旨在培養(yǎng)受教育者的各種創(chuàng)業(yè)綜合素質(zhì)，主要是提高受教育者創(chuàng)業(yè)意識(shí)、創(chuàng)業(yè)思維、創(chuàng)業(yè)技能等，是培養(yǎng)其具有一定創(chuàng)業(yè)能力的教育。高等學(xué)校創(chuàng)業(yè)教育起源于20世紀(jì)40年代的美國(guó)，1947年哈佛商學(xué)院的邁爾斯梅(mylesmace)教授率先在mba教學(xué)中開設(shè)了一門創(chuàng)業(yè)課程———“創(chuàng)新企業(yè)管理”。20世紀(jì)末美國(guó)多數(shù)院校開設(shè)了創(chuàng)業(yè)課程，并設(shè)立“創(chuàng)業(yè)教育項(xiàng)目”。美國(guó)是較早在大學(xué)進(jìn)行創(chuàng)業(yè)教育且具有完備創(chuàng)業(yè)教育體系的國(guó)家，已經(jīng)建立了課程體系健全、校企合作教學(xué)模式適當(dāng)、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽發(fā)展成熟，以及法律對(duì)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)和小企業(yè)孵化保障完備的創(chuàng)業(yè)教育體系。目前，發(fā)達(dá)國(guó)家均先后采取相關(guān)措施開展創(chuàng)業(yè)教育。聯(lián)合國(guó)充分肯定了創(chuàng)業(yè)教育的重要作用，并在《21世紀(jì)的高等教育:展望與行動(dòng)世界宣言》中，提出了相對(duì)于以知識(shí)教育為主的“學(xué)術(shù)性護(hù)照”、以職業(yè)技能教育為主的“職業(yè)性護(hù)照”之外的以創(chuàng)業(yè)能力教育為主的“第三本護(hù)照”的主張。
(二)我國(guó)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的探索與發(fā)展
1．創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的探索階段在國(guó)內(nèi)最先將創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽引入高校校園的是清華大學(xué)。1998年5月，清華大學(xué)舉辦了第一屆創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽，并率先在本科生教育及研究生教育中開設(shè)了“高新技術(shù)創(chuàng)業(yè)管理”課程及“創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)管理”專業(yè)方向，受到了各界的廣泛關(guān)注。1999年，由共青團(tuán)中央等有關(guān)部門舉辦的全國(guó)首屆“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽在清華大學(xué)成功舉行。大賽匯集了全國(guó)一百二十多所高校三百多件作品，產(chǎn)生了良好的社會(huì)影響。1999年6月國(guó)家頒布的《關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》指出:高等教育要重視培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)新能力、實(shí)踐能力和創(chuàng)業(yè)精神。2002年教育部在清華大學(xué)、上海交通大學(xué)、西北工業(yè)大學(xué)等大學(xué)開展了教育工作試點(diǎn)，采取不同方式進(jìn)行實(shí)踐探索，在高等教育界產(chǎn)生了較大影響。2．創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的發(fā)展階段2010年5月教育部頒布了《關(guān)于大力推進(jìn)高等學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育和大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)工作的意見(jiàn)》(以下簡(jiǎn)稱《意見(jiàn)》)，標(biāo)志著我國(guó)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育進(jìn)入了發(fā)展階段。《意見(jiàn)》指出:“在高等學(xué)校開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，積極鼓勵(lì)高校學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)，是教育系統(tǒng)深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，服務(wù)于創(chuàng)新型國(guó)家建設(shè)的重大戰(zhàn)略舉措;是深化高等教育教學(xué)改革，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的重要途徑;是落實(shí)以創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)，促進(jìn)高校畢業(yè)生充分就業(yè)的重要措施?！薄?〕《意見(jiàn)》從戰(zhàn)略的高度指出了開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的重要性，還對(duì)轉(zhuǎn)變教育觀念、改革人才培養(yǎng)模式、課程體系建設(shè)及人才培養(yǎng)目標(biāo)提出了明確要求，為高校開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育指出了明確方向。2012年教育部發(fā)出第二批國(guó)家級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目通知，將28所部屬院校和30個(gè)省(直轄市、自治區(qū))的地方院校列入項(xiàng)目試點(diǎn)名單，對(duì)這些高校給予資金等多方面的支持，意在促進(jìn)高校教育觀念的轉(zhuǎn)變，增強(qiáng)高校學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識(shí)與能力，培養(yǎng)適應(yīng)國(guó)家需要的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才。2012年教育部和財(cái)政部又聯(lián)合下發(fā)了《關(guān)于實(shí)施高等學(xué)校創(chuàng)新能力提升計(jì)劃的意見(jiàn)》，為高校創(chuàng)新教育的深入開展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
(三)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的本質(zhì)向度
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育是一個(gè)新的教育思想和理念。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育是培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新思維、創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)素質(zhì)、創(chuàng)業(yè)技能的教育，其本質(zhì)在于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育注重學(xué)生綜合素質(zhì)的提升，注重引導(dǎo)學(xué)生把所學(xué)知識(shí)轉(zhuǎn)化為能力，注重實(shí)踐技能的培養(yǎng)提高，注重思維開發(fā)能力及心理承受能力的發(fā)展，使大學(xué)生走向社會(huì)能夠更加適應(yīng)社會(huì)發(fā)展，有更大的發(fā)展?jié)摿?，為未?lái)發(fā)展奠定更加堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)和專業(yè)技能基礎(chǔ)。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育與促進(jìn)大學(xué)生就業(yè)有密切的聯(lián)系，開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育有利于提升大學(xué)生創(chuàng)業(yè)就業(yè)率，但這僅僅是一個(gè)方面。從社會(huì)發(fā)展的視角考量，提高大學(xué)生創(chuàng)業(yè)就業(yè)率是使大學(xué)畢業(yè)生能夠符合時(shí)代發(fā)展的要求，是時(shí)代對(duì)教育發(fā)展的需求。創(chuàng)新精神、創(chuàng)造能力的提升是創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的基礎(chǔ)及核心要素，是創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的最終目標(biāo)及外在表現(xiàn)形式。
二、大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育存在的問(wèn)題
(一)對(duì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育認(rèn)識(shí)的缺失
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的提出是應(yīng)對(duì)知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的到來(lái)與經(jīng)濟(jì)全球化的推進(jìn)，從教育理念和教育內(nèi)容上對(duì)傳統(tǒng)教育的一種超越，是教育教學(xué)內(nèi)容與方法上的深刻變革。但目前，“大多數(shù)高校沒(méi)有把創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育作為高等教育主流教育體系中的一部分，更沒(méi)有形成相對(duì)成熟的理論體系和框架”〔2〕。多數(shù)高校把創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育定位在主要是為了提高學(xué)生就業(yè)率和緩解就業(yè)壓力上，把創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育同就業(yè)指導(dǎo)教育混為一談，這就偏離了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的內(nèi)涵與實(shí)質(zhì)。
(二)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育與專業(yè)教育脫節(jié)
教育部《意見(jiàn)》指出:一要把創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育有效納入專業(yè)教育和文化素質(zhì)教育中;二要以改革人才培養(yǎng)模式和課程體系為重點(diǎn);三要不斷提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育在課程上涉及兩個(gè)方面的問(wèn)題:一是應(yīng)開設(shè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育導(dǎo)論課程，培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)新思維、創(chuàng)新精神及思維開發(fā)和心理承受能力;二是在專業(yè)教育方面要強(qiáng)化大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)素質(zhì)、創(chuàng)業(yè)技能的培養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生把所學(xué)知識(shí)轉(zhuǎn)化為能力，注重實(shí)踐技能的培養(yǎng)提高。目前，很多高校還沒(méi)有形成較成熟的人才培養(yǎng)模式和課程體系，既沒(méi)有專門開設(shè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育課程，也沒(méi)有專門的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育教材，僅僅停留在增設(shè)一些創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育專題講座、舉辦創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽等形式上。也有的學(xué)校成立了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育實(shí)驗(yàn)室、基地等，但絕大多數(shù)院校還沒(méi)有將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育納入課程體系，還習(xí)慣于傳統(tǒng)的教學(xué)模式與方法，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育還沒(méi)有融入專業(yè)教育的全部過(guò)程。
(三)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育師資不足，手段滯后
1．師資方面所呈現(xiàn)的問(wèn)題目前，從事創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育導(dǎo)論課程教學(xué)的師資嚴(yán)重缺乏，既存在數(shù)量不足，又存在教師知識(shí)結(jié)構(gòu)不合理、技能不強(qiáng)的問(wèn)題。多數(shù)高?！艾F(xiàn)有承擔(dān)著創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的教師以學(xué)校大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)中心的教師和輔導(dǎo)員為主。他們有一定的就業(yè)指導(dǎo)理論基礎(chǔ)和學(xué)生教育管理能力，但對(duì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)知識(shí)的講解僅僅停留在書本上，沒(méi)有較多案例和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)與學(xué)生分享。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的師資不僅在數(shù)量上不能滿足需要，在業(yè)務(wù)能力和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)上也與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育本身所要求的相距甚遠(yuǎn)”〔3〕。2．教學(xué)手段方面存在的主要問(wèn)題在教學(xué)手段上主要存在三個(gè)方面的問(wèn)題:一是創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育實(shí)驗(yàn)、教學(xué)設(shè)施建設(shè)滯后，多數(shù)院校還沒(méi)有建立起能滿足開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的實(shí)驗(yàn)室;二是創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的媒體教學(xué)也沒(méi)有跟上時(shí)代的步伐，“創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)精品課程數(shù)量少，課程資源共享程度低，一些創(chuàng)新課程名不符實(shí)”〔4〕;三是創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育基地建設(shè)滯后?！皩?shí)踐基地欠缺，多是以企業(yè)參觀、實(shí)訓(xùn)室模擬實(shí)訓(xùn)等形式，缺乏實(shí)效。”〔5〕校企協(xié)作教學(xué)對(duì)多數(shù)院校來(lái)講還只是探索，或者說(shuō)只不過(guò)是做做樣子罷了。產(chǎn)生上述問(wèn)題的原因固然是多方面的，既有主觀認(rèn)識(shí)方面的因素及創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育開展實(shí)踐的時(shí)間較短等原因，也有客觀上國(guó)家對(duì)高等教育經(jīng)費(fèi)投入不足等問(wèn)題。此種現(xiàn)狀必須盡快改變，否則將難以適應(yīng)社會(huì)對(duì)人才的需求及高等教育的快速發(fā)展，也將會(huì)被發(fā)達(dá)國(guó)家拋得越來(lái)越遠(yuǎn)。
(四)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)氛圍不濃，學(xué)生積極性不高
1．校園創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育氛圍不夠濃厚多數(shù)院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育輿論宣傳滯后，校園創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育只有教務(wù)、就業(yè)、學(xué)團(tuán)等部門關(guān)注，還未引起全面的重視。開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育是教育領(lǐng)域一場(chǎng)深刻的變革，是對(duì)傳統(tǒng)教育教學(xué)的挑戰(zhàn)，它既不僅僅是增加一兩門創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育課程，也不僅僅是開設(shè)一兩個(gè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育實(shí)驗(yàn)室，更不僅僅是幾個(gè)部門的事，而是一個(gè)龐大的復(fù)雜的系統(tǒng)工程，需要我們樹立一種全新的教育理念，對(duì)課程體系進(jìn)行全面改革。2．學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的積極性不高有關(guān)資料顯示，“大學(xué)生對(duì)創(chuàng)業(yè)的意愿普遍不強(qiáng)，有80%的學(xué)生對(duì)創(chuàng)業(yè)的態(tài)度冷淡，根本就沒(méi)想過(guò)要?jiǎng)?chuàng)業(yè);只有11%的學(xué)生對(duì)創(chuàng)業(yè)的態(tài)度較強(qiáng)，表示有創(chuàng)業(yè)的想法?！薄?〕究其原因，一是大多數(shù)學(xué)生對(duì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育存在偏頗理解;二是學(xué)生參加創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育大賽受限，影響了學(xué)生的積極性;三是部分學(xué)生對(duì)自主創(chuàng)業(yè)缺乏信心。
三、加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的舉措
(一)進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)，轉(zhuǎn)變觀念
1．推進(jìn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育是國(guó)家培養(yǎng)創(chuàng)新型人才的重大戰(zhàn)略舉措《國(guó)家教育發(fā)展中長(zhǎng)期規(guī)劃》對(duì)新時(shí)期人才培養(yǎng)提出了明確要求，為高校如何開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育指明了方向。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育是為國(guó)家建設(shè)培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和較強(qiáng)實(shí)踐能力人才的戰(zhàn)略轉(zhuǎn)變，它不僅僅要求教育教學(xué)內(nèi)容、方式、方法必須轉(zhuǎn)變，更重要的是學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)、廣大教師、學(xué)生的思想、理念也必須發(fā)生根本性轉(zhuǎn)變。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育要貫穿高等教育的全過(guò)程，而不是其中的某個(gè)階段，要把這種理念落實(shí)到教學(xué)的全部過(guò)程和各個(gè)環(huán)節(jié)之中。推進(jìn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育是當(dāng)前高等教育改革的方向，從大的方面說(shuō)這項(xiàng)改革關(guān)系到人才培養(yǎng)質(zhì)量的高低，關(guān)系到中華民族偉大復(fù)興夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)的遲早。因此，要在深入學(xué)習(xí)、領(lǐng)會(huì)有關(guān)文件的基礎(chǔ)上提高認(rèn)識(shí)，借鑒發(fā)達(dá)國(guó)家開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，緊密結(jié)合本校實(shí)際，把創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育落到實(shí)處。2．提高學(xué)生自覺(jué)接受創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的認(rèn)識(shí)馬克思主義認(rèn)為外因是事物變化的必要條件，內(nèi)因是決定事物發(fā)展變化的根本。因此，開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育必須注意轉(zhuǎn)變學(xué)生的觀念認(rèn)識(shí)，調(diào)動(dòng)學(xué)生自覺(jué)接受創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的積極性。要注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，并將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)由教師的理念逐漸轉(zhuǎn)化為學(xué)生的理念。
(二)構(gòu)建創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育課程體系
1．增設(shè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育課程要結(jié)合學(xué)校學(xué)科、專業(yè)實(shí)際增設(shè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育專門課程，并把創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育課程納入學(xué)生的主修課程，規(guī)定合理的教學(xué)時(shí)數(shù)。要加強(qiáng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育教材建設(shè)，改進(jìn)教學(xué)方法，采取多種形式的教學(xué)方式，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的基本素質(zhì)，形成科學(xué)的創(chuàng)新知識(shí)結(jié)構(gòu)及良好的心理品質(zhì)。實(shí)踐證明，一種有利于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的知識(shí)結(jié)構(gòu)，不僅需要具備一定的專業(yè)知識(shí)、專業(yè)技能，而且還必須具備較高的綜合素質(zhì)。因此，要注重對(duì)大學(xué)生進(jìn)行相關(guān)政策、法規(guī)知識(shí)，以及更廣的人文社會(huì)科學(xué)知識(shí)等綜合性知識(shí)的培訓(xùn)，使學(xué)生形成合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)，擴(kuò)大知識(shí)面。2．進(jìn)一步深化專業(yè)課程教學(xué)改革各門專業(yè)課程教學(xué)都必須融入創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的理念，緊密結(jié)合本專業(yè)的實(shí)際，在深入研討論證的基礎(chǔ)上重新編制教學(xué)大綱，重新設(shè)置課程內(nèi)容，增加學(xué)生實(shí)踐教學(xué)課時(shí)，培養(yǎng)提高學(xué)生動(dòng)手能力。課堂上增加案例教學(xué)及師生互動(dòng)環(huán)節(jié)，充分利用多媒體教學(xué)等現(xiàn)代化教學(xué)手段，給學(xué)生以直觀、生動(dòng)的感受，增加教學(xué)的感染力。要注重把校內(nèi)實(shí)踐教學(xué)、校企協(xié)作實(shí)踐教學(xué)、基地教學(xué)、學(xué)生自主創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目教學(xué)與課堂教學(xué)有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，創(chuàng)立高校與科研院所、行業(yè)、企業(yè)聯(lián)合培養(yǎng)人才的新機(jī)制〔7〕。做到統(tǒng)一規(guī)劃、合理布局、有效銜接、形成合力。
(三)強(qiáng)化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育實(shí)踐教學(xué)
1．加強(qiáng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育實(shí)踐基地建設(shè)結(jié)合本校及專業(yè)特點(diǎn)建設(shè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教研中心，打破專業(yè)限制，把研究室、實(shí)驗(yàn)室、孵化器有機(jī)地融合在一起，改變以往老師做學(xué)生看或只是少數(shù)學(xué)生做多數(shù)學(xué)生看的傳統(tǒng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式，要讓更多的學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐。2．強(qiáng)化專業(yè)競(jìng)賽及社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)環(huán)節(jié)目前，國(guó)家、省市開展的大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競(jìng)賽活動(dòng)，毋庸置疑對(duì)開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育起到了積極的引導(dǎo)、推動(dòng)作用，但參加的畢竟是少數(shù)人，而且又有一定的專業(yè)限制。因此，各高校應(yīng)以國(guó)家創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競(jìng)賽為引導(dǎo)，以校內(nèi)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競(jìng)賽為重點(diǎn)，大力開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競(jìng)賽活動(dòng)，讓更多的學(xué)生能夠有更多機(jī)會(huì)參加創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐活動(dòng)。
(四)加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)并完善保障措施
1．加強(qiáng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育師資隊(duì)伍建設(shè)教師是推進(jìn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的關(guān)鍵，教師的思想水準(zhǔn)、認(rèn)識(shí)水平、教學(xué)水平、科研能力將對(duì)學(xué)生產(chǎn)生直接的影響，在某種程度上可以說(shuō)教師的能力水平?jīng)Q定了教學(xué)效果，只有教師具備了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)思維及相應(yīng)教學(xué)能力，才能培養(yǎng)出具有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)思維和能力的學(xué)生，優(yōu)秀的教師會(huì)對(duì)大學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響。加強(qiáng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育師資隊(duì)伍建設(shè)，一是要建設(shè)好一支負(fù)責(zé)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育共同課的教師隊(duì)伍。要進(jìn)行專門培訓(xùn)，使其不但具備先進(jìn)的思想理念，同時(shí)還具備良好的專業(yè)素質(zhì)，在開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教改實(shí)踐中發(fā)揮積極的引領(lǐng)作用;二是對(duì)全體教師進(jìn)行培訓(xùn)。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育最終要落實(shí)到各個(gè)專業(yè)教學(xué)實(shí)踐中，要強(qiáng)化全體教師的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育意識(shí)，提高創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育教學(xué)技能;三是建立一支專兼結(jié)合的高素質(zhì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育教師隊(duì)伍。注重發(fā)揮社會(huì)專業(yè)技術(shù)人才的作用，可把社會(huì)相關(guān)領(lǐng)域的專家、技術(shù)權(quán)威聘為兼職教師，舉辦專題講座，帶領(lǐng)學(xué)生開展主題研究，傳授創(chuàng)業(yè)知識(shí)和技能。2．加強(qiáng)保障建設(shè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育是學(xué)校教育教學(xué)的重大改革，需要學(xué)校各個(gè)方面的支持、配合及共同努力。要保障創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的經(jīng)費(fèi)支出，特別是剛剛起步階段，無(wú)論是課程建設(shè)、基地建設(shè)、實(shí)驗(yàn)室建設(shè)、師資隊(duì)伍建設(shè)，還是項(xiàng)目大賽，都需要一定的經(jīng)費(fèi)支持。要?jiǎng)?chuàng)造條件，保障房舍、場(chǎng)地、設(shè)備等方面的支持。要加強(qiáng)對(duì)此項(xiàng)工作的領(lǐng)導(dǎo)，為慎重起見(jiàn)，各高校應(yīng)結(jié)合本校實(shí)際先進(jìn)行教學(xué)改革試點(diǎn)，在取得一定經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上再逐步推開，試點(diǎn)階段要選派得力的干部和有豐富經(jīng)驗(yàn)且熱愛(ài)此項(xiàng)工作的教師?？傊?，要強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)，克服困難，創(chuàng)造條件，持之以恒，只有這樣才能真正把創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育落到實(shí)處。
〔參考文獻(xiàn)〕
〔1〕教育部:《關(guān)于大力推進(jìn)高等學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育和大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)工作的意見(jiàn)》，〔2〕鄧淇中周志強(qiáng):《大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體系的問(wèn)題與對(duì)策》，載《創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)教育》，2014年第1期。
〔3〕李國(guó)虎:《高校大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的現(xiàn)狀分析與對(duì)策研究》，載《當(dāng)代職業(yè)教育》，2013年第11期。
〔5〕楊波葛珺沂:《開放大學(xué)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體系構(gòu)建》，載《湖南廣播電視大學(xué)學(xué)報(bào)》，2014年第3期。
〔6〕江彩霞:《基于創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)的大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)研究》，載《人力資源管理》，2011年第9期。
〔7〕中共中央國(guó)務(wù)院:《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010－2020年)》，北京:人民出版社2010年版，第29頁(yè)。
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的規(guī)劃書篇十九
1、接受智慧和智慧，尋求創(chuàng)新。
2、回到鄉(xiāng)里做生意的你和我同行，來(lái)報(bào)答桑梓的父親。
3、知識(shí)改變生活，科技創(chuàng)造未來(lái)！
4、創(chuàng)新創(chuàng)造輝煌事業(yè)，江海走向浩瀚世界。
5、倡導(dǎo)自主創(chuàng)業(yè)，建設(shè)綠色水城。
6、宜居商務(wù)新城，商務(wù)新世界。
7、創(chuàng)業(yè)是船，創(chuàng)新是帆，成功是岸。
8、沉默的世界不寂寞，努力的工作贏得掌聲。
9、點(diǎn)燃創(chuàng)業(yè)夢(mèng)想，崛起和諧水城。
10、機(jī)遇稍縱即逝，創(chuàng)業(yè)只抓住今天。
11、青年引領(lǐng)創(chuàng)業(yè)，智慧塑造未來(lái)。
12、樹是千尺不忘根，回報(bào)鄉(xiāng)里創(chuàng)業(yè)報(bào)告。
13、點(diǎn)燃創(chuàng)業(yè)之火，照耀創(chuàng)新之城。
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的規(guī)劃書篇一
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)規(guī)劃大賽是一項(xiàng)展示大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力和判斷力的最佳平臺(tái)，不僅僅能促進(jìn)創(chuàng)業(yè)教育的普及，更是能夠激發(fā)青年學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)激情。本文將就創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)規(guī)劃大賽進(jìn)行總結(jié)，分享自己的心得和體會(huì)。
第一段：認(rèn)真準(zhǔn)備是成功的前提
在參加創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)規(guī)劃大賽之前，我們必須進(jìn)行大量準(zhǔn)備工作。首先我們要了解比賽的規(guī)則和組織架構(gòu)，明確比賽要素和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。其次，通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作，獲得項(xiàng)目創(chuàng)意和技術(shù)支持，綜合運(yùn)用各種策略和思維模式，打造出具有創(chuàng)新性、可行性和前瞻性的商業(yè)計(jì)劃書。最后，還要進(jìn)行多輪模擬演練，完善各種細(xì)節(jié)和案例研究，確保能夠在比賽中發(fā)揮出最佳水平。
第二段：積極思維和多元化的角度決定創(chuàng)意價(jià)值
創(chuàng)意是創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)的基礎(chǔ)，創(chuàng)造出高質(zhì)量、可持續(xù)、有標(biāo)準(zhǔn)的創(chuàng)意是成功的關(guān)鍵。我們必須從多元化的角度理解如何激發(fā)創(chuàng)新理念，包括創(chuàng)新的思路、對(duì)市場(chǎng)趨勢(shì)、社會(huì)需求以及技術(shù)和經(jīng)濟(jì)方面的理解和分析。同時(shí)，團(tuán)隊(duì)成員之間良好的溝通和協(xié)作是實(shí)現(xiàn)創(chuàng)意價(jià)值的必要前提。
第三段：方法論的應(yīng)用和實(shí)踐效果
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)規(guī)劃大賽不僅要求我們具有理論知識(shí)和方法論，更具有實(shí)踐能力和創(chuàng)新思維。因此，我們需要實(shí)現(xiàn)每一個(gè)步驟，包括市場(chǎng)調(diào)研、競(jìng)爭(zhēng)分析、創(chuàng)意討論、商業(yè)模式探討等，掌握方式和技術(shù)。我們要做好實(shí)踐，確定自己的理論和方法可行性，并調(diào)整和維護(hù)他們。這不僅有助于優(yōu)化團(tuán)隊(duì)成員之間的合作，還可以落實(shí)商業(yè)計(jì)劃書的實(shí)施方案。
第四段：溝通和諧性和商業(yè)模式創(chuàng)新
創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)中溝通和諧性極為重要，這決定了團(tuán)隊(duì)的凝聚力和決策效果。我們需要繼續(xù)改善進(jìn)行團(tuán)隊(duì)成員之間的溝通，采用一些創(chuàng)新的方法，如組建工作小組、精簡(jiǎn)會(huì)議流程、促進(jìn)互動(dòng)等方式，來(lái)達(dá)到更好的溝通效果。商業(yè)模式創(chuàng)新是大賽的核心要素之一，可以維護(hù)企業(yè)的生命力和可持續(xù)性生存。在商業(yè)模式創(chuàng)新方面，我們需要充分發(fā)掘市場(chǎng)機(jī)會(huì)，探索可持續(xù)商品和服務(wù)，換句話說(shuō)，探索商業(yè)模式“新穴”和“長(zhǎng)尾效應(yīng)”。
第五段：總結(jié)一下，包括當(dāng)場(chǎng)情況、反思問(wèn)題和溝通以談妥
通過(guò)參加創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)規(guī)劃大賽，我們獲得了更多的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和思考，對(duì)創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)、管理、溝通和團(tuán)隊(duì)協(xié)作等方面的認(rèn)識(shí)和技能得到了深刻的鍛煉。展現(xiàn)出來(lái)的商業(yè)計(jì)劃書的質(zhì)量和效果，讓我們更加鼓舞人心，將來(lái)我們肯定能夠有更多的創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)成功。我們同時(shí)也反思了一些問(wèn)題，例如，溝通和諧性的提高、商業(yè)模式創(chuàng)新的前瞻性和市場(chǎng)需求敏感性。我們希望再次積極地回顧經(jīng)驗(yàn)，確保自己在未來(lái)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中獲得差異化的優(yōu)勢(shì)和成就。
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的規(guī)劃書篇二
馬上就要從象牙塔里出來(lái)了，根據(jù)自己對(duì)于餐飲業(yè)的興趣及所學(xué)打算
畢業(yè)
后開一家蛋糕店，蛋糕店有很大的發(fā)展前景，今下人們的生活好了，消費(fèi)水平高了，對(duì)于生活品質(zhì)的追求也就高了，綜合性的蛋糕店已經(jīng)成為大眾消費(fèi)的一大潮流。
二、蛋糕店概況
1.本店發(fā)屬于餐飲服務(wù)行業(yè)，名稱為“麥琪下午茶”，是個(gè)人獨(dú)資企業(yè)。主要為人們提供蛋糕、面包、冰淇淋已及飲料等甜品。
2.本店打算開在社區(qū)商業(yè)街，開創(chuàng)期是一家中檔蛋糕店，未來(lái)打算逐步發(fā)展成為像安德魯森、向陽(yáng)坊、那樣的蛋糕連鎖店。
3.本店需創(chuàng)業(yè)資金9.5萬(wàn)元。
三、經(jīng)營(yíng)目標(biāo)
1.由于地理位置處于商業(yè)街，客源相對(duì)豐富，但競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手也不少，特別是本店剛開業(yè)，想要打開市場(chǎng)，必須要在服務(wù)質(zhì)量和產(chǎn)品質(zhì)量上下功夫，并且要進(jìn)一步擴(kuò)大經(jīng)營(yíng)范圍以滿足消費(fèi)者的不同需求。短期目標(biāo)是在商業(yè)街站穩(wěn)腳跟，1年收回成本。長(zhǎng)期目標(biāo)則是逐步發(fā)展成為一家經(jīng)濟(jì)實(shí)力雄厚并有一定市場(chǎng)占有率的蛋糕連鎖公司，在眾多蛋糕品牌中闖出一片天地，并成蛋糕市場(chǎng)的知名品牌。
四、市場(chǎng)分析
1.客源：本店的目標(biāo)顧客有：到商業(yè)街購(gòu)物娛樂(lè)的一般消費(fèi)者，約占50%;附近學(xué)校的學(xué)生、商店工作人員、小區(qū)居民，約占50%?？驮磾?shù)量充足，消費(fèi)水平中低檔。
五、經(jīng)營(yíng)計(jì)劃
1.先是到附近幾家蛋糕店“刺探情報(bào)”，摸清不同種類和尺寸蛋糕的成本價(jià)。了解各類蛋糕店的經(jīng)營(yíng)理念以及經(jīng)營(yíng)的“小花招”。
2.開業(yè)金籌齊后，開始在各大蛋糕店“挖角”。不能“明目張膽”地挖，要趁店里人少時(shí)，偷偷跑過(guò)去和店里師傅商量。或者招聘糕點(diǎn)師傅，開蛋糕店師傅很重要，所以要慎重考慮。
3.據(jù)了解發(fā)現(xiàn)一套消費(fèi)定率：“顧客永遠(yuǎn)沒(méi)有最便宜的價(jià)錢。今天你能降低幾元錢，明天可能就有同行競(jìng)爭(zhēng)者以更低的價(jià)錢與你爭(zhēng)奪訂單?！睆闹畜w會(huì)到產(chǎn)品市場(chǎng)一定的競(jìng)爭(zhēng)策略：“降價(jià)促銷并不是長(zhǎng)期的經(jīng)營(yíng)策略，唯有以最好的材料制作出最高品質(zhì)的蛋糕，才能吸引顧客，將顧客留住”。
4.蛋糕店主要是面向大眾，因此價(jià)格不會(huì)太高，屬中低價(jià)位。
5.可印一些
廣告
傳單，以優(yōu)惠券的形式發(fā)放，以達(dá)到廣告宣傳的效果。
6.蛋糕店可以專門開辟休閑區(qū)域，設(shè)置很多造型別致的座椅。顧客可買上一些點(diǎn)心，坐在蛋糕店里慢慢品嘗，蛋糕店的休閑功能得到進(jìn)一步強(qiáng)化。
7.經(jīng)過(guò)多方調(diào)查，出于競(jìng)爭(zhēng)等方面的需要，不少蛋糕店推出一些與蛋糕并沒(méi)有太多關(guān)聯(lián)的休閑食品，藉以形成新的利潤(rùn)增長(zhǎng)點(diǎn)。在經(jīng)營(yíng)的品種上，不少店主有一些推陳出新的舉措：比如在炎炎夏季，會(huì)合時(shí)令地推出眼下非常流行的冰粥和刨冰，以及奶茶，果汁類的飲料深受顧客青睞。
8.建立會(huì)員卡制度?？ㄉ嫌≈茣?huì)員的名字。會(huì)員卡的優(yōu)惠率并不高，如9.5折。一方面，這可以給消費(fèi)者受尊重感，另一方面，也便于服務(wù)員對(duì)于消費(fèi)者的稱呼。特別是如果消費(fèi)者和別人在一起，而服務(wù)員又能當(dāng)眾稱他(她)為_先生、小姐，他們會(huì)覺(jué)得很受尊重。
9.在桌上放一些宣傳品、雜志，內(nèi)容是關(guān)于糕點(diǎn)飲料的知識(shí)、
故事
等，一方面可以提升品位，烘托氣氛，也增加消費(fèi)者對(duì)品牌好感。
10.無(wú)論是從店面裝修、店員形象，還是蛋糕制作上，都要給顧客健康、衛(wèi)生的感覺(jué)。蛋糕店一定要嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家《食品衛(wèi)生法》，這是立足之本。內(nèi)容來(lái)自徐州便民網(wǎng)真誠(chéng)為你服務(wù)。
11.食品行業(yè)有特別的崗位勞動(dòng)技能要求：從業(yè)人員必須持有“健康證”。
六、財(cái)務(wù)估算
啟動(dòng)資產(chǎn)：大約需9.5萬(wàn)元
設(shè)備投資：1.房租5000元。2.門面裝修約2000元(包括店面裝修和燈箱).3.貨架和賣臺(tái)投入約1500元。4.員工(2名)統(tǒng)一服裝需500元。5.機(jī)器設(shè)備最大的投資：8萬(wàn)元(包括制作蛋糕的全套用具)首期進(jìn)貨款：面粉、奶油等原材料，約6000元。
月銷售額(平均)：30000元。據(jù)業(yè)內(nèi)人士評(píng)估，如此一家小型蛋糕店的經(jīng)營(yíng)在走上正軌以后，每月銷售額可達(dá)30000元。
每月支出：21033元.
房租：最佳選址在居民較密集的小區(qū)、社區(qū)商業(yè)街、及靠近小孩子的地段(如幼兒園或者游樂(lè)場(chǎng)附近)，約4000元。
貨品成本：30%左右，約9000元。
人員工資：10平方米的小店需要蛋糕師傅1名，服務(wù)員1名，工資共計(jì)6000元。
水電等雜費(fèi)：700元。
設(shè)備折舊費(fèi)：按5年計(jì)算，每月1333元月。
利潤(rùn)：8967元左右，按此估算，一年左右即可收回投資。
七、風(fēng)險(xiǎn)及制約因素分析
因?yàn)榈案獾瓴皇撬诮值阑蛘咝^(qū)的第一家店，顧客很難改變一貫的口味，所以就得花費(fèi)更大的財(cái)力物力和“花招”來(lái)招攬顧客。
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的規(guī)劃書篇三
創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)是當(dāng)今社會(huì)發(fā)展的重要方向，越來(lái)越多的人意識(shí)到了創(chuàng)業(yè)的重要性。因此，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)規(guī)劃課程在大學(xué)中得到了廣泛的推廣。下面，我將分享一下我的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)規(guī)劃課程心得體會(huì)。
第一段：對(duì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的認(rèn)識(shí)提高
通過(guò)這門課程，我對(duì)創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)有了更深刻的理解。創(chuàng)新并不只是指發(fā)明某種新技術(shù)，它的范圍涉及了、改變了生活的方方面面，甚至一個(gè)新創(chuàng)意也能被稱之為創(chuàng)新。而創(chuàng)業(yè)就是從創(chuàng)新中產(chǎn)生的商業(yè)行為。學(xué)習(xí)了這門課程，我也意識(shí)到了創(chuàng)業(yè)并不簡(jiǎn)單，需要一系列的發(fā)展計(jì)劃和策略。因此，在未來(lái)，如果我有了創(chuàng)業(yè)的想法，我會(huì)有更多的底氣和勇氣去嘗試。
第二段：學(xué)習(xí)創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)的具體方法及技能
在這門課程中，我們學(xué)習(xí)了創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)的具體方法和技能。例如，我們了解到了商業(yè)模式的營(yíng)銷和分析，客戶分析，市場(chǎng)分析等方案。這些都是創(chuàng)業(yè)者需要具備的技能。我尤其印象深刻的是老師講解的“創(chuàng)新六步法”，這些步驟讓我明白了通過(guò)創(chuàng)造能解決人們煩躁之事的東西，我們就能夠有大的發(fā)展機(jī)會(huì)。
第三段：了解團(tuán)隊(duì)合作的重要性
在這門課程中，我們也了解到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。創(chuàng)業(yè)不是個(gè)人英雄主義的表現(xiàn)，而是眾人的合作和共同努力，課程中的團(tuán)隊(duì)作業(yè)讓我學(xué)會(huì)了如何與不同背景和能力的人合作。這不僅是面對(duì)創(chuàng)業(yè)時(shí)的重要技能，更是在我們?nèi)粘Ｉ钪信c人交往的重要方式。
第四段：創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的風(fēng)險(xiǎn)與機(jī)遇
創(chuàng)業(yè)不是沒(méi)有風(fēng)險(xiǎn)的，在課程中，我們也學(xué)習(xí)了如何評(píng)估風(fēng)險(xiǎn)的方法。雖然創(chuàng)業(yè)有風(fēng)險(xiǎn)，但同時(shí)也有很多機(jī)遇。我們也學(xué)習(xí)了如何通過(guò)傳統(tǒng)的和現(xiàn)代的營(yíng)銷技術(shù)來(lái)實(shí)現(xiàn)我們的商業(yè)目標(biāo)。此外，還學(xué)習(xí)了各種創(chuàng)業(yè)故事，這讓我更加堅(jiān)定了自己的創(chuàng)業(yè)信念，也讓我相信隨著我們?cè)谶@個(gè)領(lǐng)域的學(xué)習(xí)與實(shí)踐，我們很有可能成為下一個(gè)創(chuàng)業(yè)成功者。
第五段：總結(jié)
這門創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)規(guī)劃課程讓我收獲頗豐。在課程學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我們不僅學(xué)習(xí)了如何成為一名創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)者，更讓我學(xué)會(huì)了如何去尋找機(jī)會(huì)和成功的方法。此外，這門課程還讓我明白了，創(chuàng)業(yè)是需要勇氣和堅(jiān)持的，我們必須要時(shí)刻保持著自信和樂(lè)觀的心態(tài)。最后，感謝這門課程，希望它能夠給更多的人帶來(lái)幫助，讓我們勇敢地站起來(lái)，迎接未來(lái)。
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的規(guī)劃書篇四
在當(dāng)今社會(huì)中，創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)已經(jīng)成為了一個(gè)越來(lái)越受到重視的話題。很多年輕人也已經(jīng)投入了創(chuàng)業(yè)的行列，而作為一名大學(xué)生，我們同樣也需要從現(xiàn)在開始進(jìn)行創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的規(guī)劃。在本學(xué)期的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)規(guī)劃課程中，我深刻地體會(huì)到了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的重要性，并且也收獲了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和技能。
第二段：重視創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的意義
在課程中我學(xué)到了很多與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)有關(guān)的知識(shí)和技能，例如如何制定商業(yè)計(jì)劃、品牌營(yíng)銷等方面的知識(shí)。而在我們的每堂課上，老師也都強(qiáng)調(diào)了這門課程的重要性，并且告訴我們，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的思維和意識(shí)不僅僅是在大學(xué)里需要學(xué)習(xí)的，而是將來(lái)在工作和生活當(dāng)中都會(huì)受益的。同時(shí)，創(chuàng)業(yè)也可以為社會(huì)帶來(lái)更多的就業(yè)機(jī)會(huì)和經(jīng)濟(jì)效益，從而推動(dòng)社會(huì)的發(fā)展。因此，我認(rèn)為大家都應(yīng)該重視創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的意義。
第三段：學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)與技能
在課程中，老師要求每個(gè)小組制定一個(gè)創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書，并進(jìn)行詳細(xì)的研究和報(bào)告。通過(guò)認(rèn)真的學(xué)習(xí)和研究，我們小組成員在制定商業(yè)計(jì)劃書的過(guò)程中，深入了解了自己的項(xiàng)目，對(duì)理念和定位的把握更加明確，對(duì)市場(chǎng)營(yíng)銷的理解也更為深入。同時(shí)，也更加了解了自己在團(tuán)隊(duì)中的角色，以及與他人合作的技巧，使得我們整個(gè)小組的合作更加默契，氛圍也更加和諧。
第四段：對(duì)未來(lái)的打算
通過(guò)這門課程的學(xué)習(xí)，我已經(jīng)了解到了創(chuàng)業(yè)的過(guò)程和相關(guān)的技能。雖然現(xiàn)在大學(xué)生階段比較短，但也應(yīng)該需要通過(guò)自己的努力去打好基礎(chǔ)，為之后的創(chuàng)業(yè)打下一定的基礎(chǔ)。因此，在之后的日子里，我會(huì)盡可能多的參加一些創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的活動(dòng)與工作坊，積累更多的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。現(xiàn)在已經(jīng)逐步明確了要做的事情和方向，我將會(huì)更加努力地學(xué)習(xí)和探索，致力于成為一名成功的創(chuàng)業(yè)者。
第五段：總結(jié)
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)是一門需要不斷嘗試和思考的學(xué)科，也是需要多維度思維、團(tuán)隊(duì)合作及較強(qiáng)的實(shí)踐能力。通過(guò)這門課程的學(xué)習(xí)，我深刻地體會(huì)到了這些方面的重要性。同時(shí)，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)也不是一項(xiàng)可以毫無(wú)準(zhǔn)備地開始的工作，在課程中我也學(xué)會(huì)了如何制定一個(gè)完整的商業(yè)計(jì)劃書。相信如果我們能夠持之以恒地進(jìn)行學(xué)習(xí)，不斷地完善自己，將來(lái)一定也會(huì)取得更好的成果。
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的規(guī)劃書篇五
第一段：引言（200字）
最近我剛參加了一門叫做“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)規(guī)劃課程”的課程，這一門課程完全超出了我對(duì)一門課程的常規(guī)期待。我學(xué)到了很多新的思想，因此我決定寫一篇文章來(lái)分享一下我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，希望可以給更多的人帶來(lái)一些靈感。在這篇文章中，我將會(huì)概述這門課程，以及我從中所學(xué)到的一些關(guān)于創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)的重要觀點(diǎn)和原則。
第二段：課程概述（200字）
“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)規(guī)劃課程”是一門由著名企業(yè)家和創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師組成的團(tuán)隊(duì)所教授的課程。在這門課程中，我們探討了創(chuàng)業(yè)的各個(gè)階段，包括如何根據(jù)市場(chǎng)需求和消費(fèi)者喜好進(jìn)行產(chǎn)品開發(fā)，制定財(cái)務(wù)規(guī)劃和策略，以及如何營(yíng)銷產(chǎn)品并與潛在投資者建立成功的關(guān)系。
第三段：創(chuàng)新的重要性（300字）
在這門課程中，教授們強(qiáng)調(diào)了創(chuàng)新思維的重要性，而這也是成功創(chuàng)業(yè)的核心。創(chuàng)新不僅僅指發(fā)明一些新的產(chǎn)品或技術(shù)，更重要的是創(chuàng)新可以帶來(lái)新的思路，打破現(xiàn)有的模式和習(xí)慣，從而找到更好的市場(chǎng)機(jī)會(huì)和商業(yè)策略。在這門課程中，我們學(xué)到了如何運(yùn)用創(chuàng)新思維去發(fā)現(xiàn)市場(chǎng)需求，如何設(shè)計(jì)產(chǎn)品滿足這些需求，以及如何在市場(chǎng)中建立品牌和突出自身特色。
第四段：創(chuàng)業(yè)者的品質(zhì)（300字）
除了創(chuàng)新思維之外，一位優(yōu)秀的創(chuàng)業(yè)者還需要具備其他的品質(zhì)。在這門課程中，我們學(xué)到了創(chuàng)業(yè)者需要對(duì)自己的商業(yè)愿景和目標(biāo)充滿熱情，同時(shí)還要具備足夠的耐心和決心，能夠應(yīng)對(duì)生意的起伏和不可預(yù)見(jiàn)的風(fēng)險(xiǎn)。此外，一名成功的創(chuàng)業(yè)者還需要具備一些重要的技能，如市場(chǎng)營(yíng)銷、財(cái)務(wù)管理、領(lǐng)導(dǎo)能力等。
第五段：總結(jié)（200字）
在這門“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)規(guī)劃課程”中，我學(xué)到了很多關(guān)于如何成功創(chuàng)業(yè)的知識(shí)和技能。我相信，這些對(duì)我以后的職業(yè)生涯有著深遠(yuǎn)的影響。創(chuàng)新思維和創(chuàng)業(yè)精神不僅僅是一種工作和事業(yè)的態(tài)度，更是一種對(duì)自我的要求和對(duì)未來(lái)的信仰。我希望這些經(jīng)驗(yàn)?zāi)軌驇椭蛦l(fā)那些想要成功創(chuàng)業(yè)的人，也許在不久的將來(lái)，我就會(huì)看到這位讀者創(chuàng)辦的企業(yè)在市場(chǎng)上大放異彩，成為一家成功的公司。
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的規(guī)劃書篇六
每年，都有大量的學(xué)生們參加著各類創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)里程碑式的活動(dòng)，在這些活動(dòng)中，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)規(guī)劃大賽可以說(shuō)是其中的一塊重頭戲。這個(gè)過(guò)程可以讓參賽者深刻的認(rèn)識(shí)并明確自己未來(lái)的關(guān)鍵路線，對(duì)于想要深入創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的學(xué)生，無(wú)疑是一次難得的機(jī)會(huì)。
第二段：分享經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)
我也曾參加過(guò)一次創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)規(guī)劃大賽，有許多有趣的經(jīng)歷和啟發(fā)。首先，我們的團(tuán)隊(duì)在比賽中一開始的時(shí)候面臨了一些挑戰(zhàn)和困難，然而，并沒(méi)有放棄。我們小組的成員各有成熟的想法，不過(guò)在創(chuàng)新的實(shí)質(zhì)上我們需要要獲得改進(jìn)，特別地，我們需要在創(chuàng)新的過(guò)程中更明確地了解別人的觀點(diǎn)，才能知道何時(shí)傾聽(tīng)別人的建議，何時(shí)堅(jiān)持自我。
第三段：興奮與收貨
一段時(shí)間后，我們的團(tuán)隊(duì)在一些實(shí)踐活動(dòng)的探索中取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步，在此期間，我們也深刻領(lǐng)悟到了創(chuàng)造和市場(chǎng)適應(yīng)性的重要性。在比賽的歷程中，我們的團(tuán)隊(duì)對(duì)涉及業(yè)務(wù)、市場(chǎng)研究、人力資源及金融等等方面進(jìn)行了深入的研究和學(xué)習(xí)，這些探索是非常富有價(jià)值的，并神奇的幫助我們明確了我們的未來(lái)規(guī)劃和優(yōu)先級(jí)。
第四段：知識(shí)的持續(xù)學(xué)習(xí)
在我們?nèi)〉帽荣悆?yōu)異成績(jī)的一年之后，我們也依然在持續(xù)學(xué)習(xí)著，持續(xù)拓展我們創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)的相關(guān)知識(shí)和技能并將之應(yīng)用于實(shí)踐中，也讓我們實(shí)現(xiàn)了更快的增長(zhǎng)和發(fā)展。
第五段：總結(jié)與展望
總的來(lái)說(shuō)，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)規(guī)劃大賽是一項(xiàng)非常杰出的比賽，能夠讓參賽者認(rèn)真思考自己的未來(lái)規(guī)劃和優(yōu)先級(jí)。在過(guò)程中也能讓參賽者彌補(bǔ)各種樣方面的缺陷，并不斷地完善自己，以此為契機(jī)，希望各位賽場(chǎng)上的我們都可以成為一個(gè)更好的自己。在未來(lái)，我也將會(huì)更加努力修煉創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)方面的能力，成為一個(gè)在行業(yè)中具有影響力的人物。
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的規(guī)劃書篇七
各學(xué)院：
為支持本科生進(jìn)一步開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練和實(shí)踐，根據(jù)教育部有關(guān)文件精神以及我校實(shí)際情況，學(xué)校決定組織開展2014年“國(guó)家級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃”項(xiàng)目申報(bào)工作，現(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：
“國(guó)家級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃”項(xiàng)目包括創(chuàng)新訓(xùn)練項(xiàng)目、創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項(xiàng)目和創(chuàng)業(yè)實(shí)踐項(xiàng)目三類。
創(chuàng)新訓(xùn)練項(xiàng)目是本科生個(gè)人或團(tuán)隊(duì)，在導(dǎo)師指導(dǎo)下，自主完成創(chuàng)新性研究項(xiàng)目設(shè)計(jì)、研究條件準(zhǔn)備和項(xiàng)目實(shí)施、研究報(bào)告撰寫、成果（學(xué)術(shù)）交流等工作。
創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項(xiàng)目是本科生團(tuán)隊(duì)，在導(dǎo)師指導(dǎo)下，團(tuán)隊(duì)中每個(gè)學(xué)生在項(xiàng)目實(shí)施過(guò)程中扮演一個(gè)或多個(gè)具體的角色，通過(guò)編制商業(yè)計(jì)劃書、開展可行性研究、模擬企業(yè)運(yùn)行、參加企業(yè)實(shí)踐、撰寫創(chuàng)業(yè)報(bào)告等工作。
創(chuàng)業(yè)實(shí)踐項(xiàng)目是學(xué)生團(tuán)隊(duì)，在學(xué)校導(dǎo)師和企業(yè)導(dǎo)師共同指導(dǎo)下，采用前期創(chuàng)新訓(xùn)練項(xiàng)目（或創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)）的成果，提出一項(xiàng)具有市場(chǎng)前景的創(chuàng)新性產(chǎn)品或者服務(wù)，以此為基礎(chǔ)開展創(chuàng)業(yè)實(shí)踐活動(dòng)。
20xx年，我校擬立項(xiàng)創(chuàng)新訓(xùn)練項(xiàng)目100項(xiàng)左右，創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項(xiàng)目、創(chuàng)業(yè)實(shí)踐項(xiàng)目17項(xiàng)左右。
“國(guó)家級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃”創(chuàng)新訓(xùn)練項(xiàng)目資助額度一般為1-2萬(wàn)元/項(xiàng)；創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項(xiàng)目資助額度一般為1-2萬(wàn)元/項(xiàng)；創(chuàng)業(yè)實(shí)踐項(xiàng)目資助額度一般為5-10萬(wàn)元/項(xiàng)。具體經(jīng)費(fèi)根據(jù)項(xiàng)目實(shí)際情況而定。
原則上申請(qǐng)創(chuàng)新訓(xùn)練項(xiàng)目應(yīng)為已立項(xiàng)2014年“華中農(nóng)業(yè)大學(xué)大學(xué)生科技創(chuàng)新基金”（srf）的項(xiàng)目；申請(qǐng)創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項(xiàng)目、創(chuàng)業(yè)實(shí)踐項(xiàng)目的學(xué)生應(yīng)有創(chuàng)業(yè)興趣的全日制普通本科在校學(xué)生。
項(xiàng)目申報(bào)：申報(bào)個(gè)人或團(tuán)隊(duì)提出申請(qǐng)，每名學(xué)生只能申報(bào)主持1個(gè)項(xiàng)目，每個(gè)團(tuán)隊(duì)原則上不超過(guò)5人，鼓勵(lì)跨學(xué)科、跨年級(jí)合作研究。
項(xiàng)目評(píng)審：由學(xué)院組織預(yù)審后報(bào)教務(wù)處。學(xué)校組織相關(guān)專家組成評(píng)審小組，對(duì)申報(bào)項(xiàng)目進(jìn)行材料審查、現(xiàn)場(chǎng)答辯，擇優(yōu)遴選。經(jīng)公示無(wú)異議后，確定資助項(xiàng)目，報(bào)教育部備案。
1、申報(bào)。
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的規(guī)劃書篇八
5、在中國(guó)，創(chuàng)新就是率先模仿。――佚名
6、保守是舒服的產(chǎn)物。——高爾基
7、若無(wú)某種大膽放肆的猜想，一般是不可能有知識(shí)的進(jìn)展的。――愛(ài)因斯坦
8、能正確地提出問(wèn)題就是邁出了創(chuàng)新的第一步?！钫?BR> 9、掌握新技術(shù)，要善于領(lǐng)悟，更要善于創(chuàng)新。
10、商品開發(fā)離不開創(chuàng)新構(gòu)想，創(chuàng)新構(gòu)想是人類智慧中最美麗的花朵?！馊A
12、距離已經(jīng)消失，要么創(chuàng)新，要么死亡?！旭R斯彼得斯
13、辦成改革的產(chǎn)物，而不是改革的對(duì)象?！惸饺A
15、自以為是乃是我們天生而原始的弊病?！商?BR> 17、在創(chuàng)造家的事業(yè)中，每一步都要三思而后行，而不是盲目地瞎碰。――米丘林
18、創(chuàng)新是科學(xué)房屋的生命力?！⑽髂?BR> 22、天才的主要標(biāo)記不是完美而是創(chuàng)造，天才能開創(chuàng)新的局面。——亞瑟·柯斯勒
24、科學(xué)到了最后階段，便遇上了想象。——雨果
25、一個(gè)沒(méi)有創(chuàng)新能力的民族，難以屹立于世界先進(jìn)民族之林。――江澤民
28、創(chuàng)業(yè)要找最合適的人，不一定要找最成功的人!——馬云
30、大凡實(shí)際接觸過(guò)科學(xué)研究的人都知道，不肯超越事實(shí)的人很少會(huì)有成就?！振憷?BR> 31、在中國(guó)，創(chuàng)新就是率先模仿?！?BR> 33、正確對(duì)待前人理論，學(xué)百家之長(zhǎng)，自主創(chuàng)新?！悋?guó)達(dá)
34、企業(yè)一旦站立到創(chuàng)新的浪尖上，維持的辦法只有一個(gè)，就是要持續(xù)創(chuàng)新?！獜埲鹈?BR> 38、如果試圖改變一些東西，首先應(yīng)該接受許多東西?！_特
39、此刻一切完美的事物，無(wú)一不是創(chuàng)新的結(jié)果。——穆勒
40、科學(xué)技術(shù)史表明，過(guò)多的知識(shí)信息有時(shí)反倒會(huì)妨礙和限制創(chuàng)新?！始用?BR> 41、以人為本的管理就是管理人員的創(chuàng)新精神。――張瑞敏
42、非經(jīng)自我發(fā)奮所得的創(chuàng)新，就不是真正的創(chuàng)新?！上滦抑?BR> 43、凡能獨(dú)立工作的人，一定能對(duì)自己的工作開辟一條新的路線。――吳有訓(xùn)
44、創(chuàng)業(yè)就應(yīng)該做一件天蹋下來(lái)都能夠賺錢的事情?！罴握\(chéng)
46、工作上的執(zhí)著實(shí)際上是人的一種意志?！獜埥鼥|
49、我們要記著，作了繭的蠶，是不會(huì)看到繭殼以外的世界的?！钏墓?BR> 50、道在日新，藝亦須日新，新者生機(jī)也；不新則死。――徐悲鴻
51、不斷變革創(chuàng)新，就會(huì)充滿青春活力；否則，就可能會(huì)變得僵化?！璧?BR> 54、對(duì)于創(chuàng)新來(lái)說(shuō)，方法就是新的世界，最重要的不是知識(shí)，而是思路。――郎加明
58、作為一個(gè)未來(lái)的總裁，就應(yīng)具有激發(fā)和識(shí)別創(chuàng)新思想的才能?！雇?BR> 59、如果公司還未站穩(wěn)，你就得每天下一次賭注。——tomevslin
60、干部怎樣對(duì)市場(chǎng)？創(chuàng)與闖。既要?jiǎng)?chuàng)新創(chuàng)造；又要有闖勁沖勁?！獜埲鹈?BR> 65、創(chuàng)新是科學(xué)房屋的生命力。――阿西莫夫
66、一個(gè)具有天才的稟賦的人，絕不遵循常人的思維途徑?！緶_(dá)
67、致富的秘訣，在于“大膽創(chuàng)新眼光獨(dú)到”八個(gè)大字?！愑駮?BR> 68、創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是因?yàn)榕d旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力?！瓭擅?BR> 69、創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是正因興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力。――江澤民
70、一個(gè)沒(méi)有創(chuàng)新潛質(zhì)的民族，難以屹立于世界先進(jìn)民族之林。——江澤民
72、人類的創(chuàng)新之舉是極其困難的，因此便把已有的形式視為神圣的遺產(chǎn)?！缮?BR> 73、高筑墻、廣積糧、緩稱王。——朱升
74、以人為本的管理就是管理人員的創(chuàng)新精神?！獜埲鹈?BR> 75、非經(jīng)自己努力所得的創(chuàng)新，就不是真正的創(chuàng)新?！上滦抑?BR> 76、敏于觀察，勤于思考，善于綜合，勇于創(chuàng)新?！问搴?BR> 80、sbu具體的體現(xiàn)就是速度和創(chuàng)新?！獜埲鹈?BR> 81、在創(chuàng)造家的事業(yè)中，每一步都要三思而后行，而不是盲目地瞎碰?！浊鹆?BR> 82、財(cái)富是貓的尾巴，只要勇往直前，財(cái)富就會(huì)悄悄跟在后面?！踔緰|
84、咱們不能人云亦云，這不是科學(xué)精神，科學(xué)精神最重要的就是創(chuàng)新。――錢學(xué)森
86、若無(wú)某種大膽放肆的猜想，一般是不可能有知識(shí)的進(jìn)展的。——愛(ài)因斯坦
88、獨(dú)特實(shí)際上是對(duì)平常的突破，意味著一種求新的生命力?！厮?BR> 89、漸進(jìn)就是守舊。所以經(jīng)營(yíng)理念創(chuàng)新，就要反漸進(jìn)，必須一步到位?！獜埲鹈?BR> 90、創(chuàng)新就是在生活中發(fā)現(xiàn)了古人沒(méi)有發(fā)現(xiàn)的東西?！羁扇?BR> 93、掌握新技術(shù)，要善于學(xué)習(xí)，更要善于創(chuàng)新。
95、同是不滿于現(xiàn)狀，但打破現(xiàn)狀的手段卻不同：一是革新，一是復(fù)古。——魯迅
99、我們從失敗中學(xué)到的東西要比在成功中學(xué)到的東西多得多。――斯邁爾斯
101、我們從失敗中學(xué)到的東西要比在成功中學(xué)到的東西多得多。——斯邁爾斯
102、如果學(xué)習(xí)只在模仿，那么我們就不會(huì)有科學(xué)，也不會(huì)有技術(shù)?！郀柣?BR> 103、距離已經(jīng)消失，要么創(chuàng)新，要么死亡。――托馬斯彼得斯
104、婚姻經(jīng)過(guò)創(chuàng)新，就變成了婚外情。——曹盛蒂
105、不要控制失敗的風(fēng)險(xiǎn)，而應(yīng)控制失敗的成本?！?BR> 107、沒(méi)有創(chuàng)新，就不可能有合理的，尤其是有效的管理。——阿法納西耶夫
108、科學(xué)技術(shù)史表明，過(guò)多的知識(shí)信息有時(shí)反倒會(huì)妨礙和限制創(chuàng)新。――朗加明
109、有發(fā)明之力者雖舊必新，無(wú)發(fā)明之力者雖新必舊?！招兄?BR> 114、任何時(shí)候做任何事，訂最好的計(jì)劃，盡最大的努力，作最壞的準(zhǔn)備。——李想
115、企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的實(shí)現(xiàn)取決于創(chuàng)新的細(xì)胞——sbu。——張瑞敏
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的規(guī)劃書篇九
模擬公司起源于50年代的德國(guó)，是指人為創(chuàng)造的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)仿真模擬環(huán)境，作為經(jīng)濟(jì)類專業(yè)的實(shí)踐教學(xué)場(chǎng)所和組織形式。學(xué)生在其中可經(jīng)歷全部業(yè)務(wù)操作過(guò)程，了解和弄清其各環(huán)節(jié)之間的聯(lián)系，而又不必承擔(dān)任何經(jīng)濟(jì)活動(dòng)風(fēng)險(xiǎn)。根據(jù)產(chǎn)品和服務(wù)項(xiàng)目的不同定位，學(xué)生在此可以進(jìn)行營(yíng)銷、財(cái)務(wù)、金融、貿(mào)易、儲(chǔ)運(yùn)、稅務(wù)、海關(guān)、保險(xiǎn)、證券等業(yè)務(wù)過(guò)程的模擬活動(dòng)。模擬時(shí)，除貨物是虛擬的并且不發(fā)生實(shí)體位移外，其它如票據(jù)、賬冊(cè)、操作方式、核算辦法等均按照現(xiàn)實(shí)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中通行的做法設(shè)計(jì)和運(yùn)作。
（一）本案策劃目的本案分為兩個(gè)部分，及“職來(lái)職往”和“夢(mèng)工廠”。
“職來(lái)職往”目的是使同學(xué)們掌握面試的技巧，增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)能力；熟練掌握機(jī)關(guān)文書的書寫，為有志于從事村官和公務(wù)員的同學(xué)打下良好基礎(chǔ)；讓同學(xué)們掌握合同的簽訂原則，明明白白簽訂。
“夢(mèng)工廠”主要是幫助同學(xué)們實(shí)現(xiàn)想要實(shí)現(xiàn)卻未能實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想，發(fā)揮出大學(xué)生的創(chuàng)造力，盡最大努力讓我們的大學(xué)過(guò)得五彩繽紛。
（二）整體計(jì)劃概念
本案由“職來(lái)職往”和“夢(mèng)工廠”兩部分組成。
面試培訓(xùn)、機(jī)關(guān)材料書寫、合同簽訂這三部分共同構(gòu)成“職來(lái)職往”這一部分。
培養(yǎng)演講、朗誦等能力，克服膽怯、害羞等缺點(diǎn)，幫助同學(xué)慶生等活動(dòng)構(gòu)成“夢(mèng)工廠”這一部分。
（一）市場(chǎng)環(huán)境分析
本案主要針對(duì)重慶師范大學(xué)大學(xué)城校區(qū)的學(xué)生，特別是對(duì)他們的面試技能、合同簽訂、機(jī)關(guān)文書等能力著重培訓(xùn)，具有很大的市場(chǎng)需求。
大學(xué)生告別了高中的單一的讀書方式，綜合能力亟需鍛煉，同時(shí)，對(duì)生日禮物、回憶尋回等方面的創(chuàng)新要求不斷增加。
（二）企業(yè)形象分析
1、公司簡(jiǎn)介
非你莫屬，就是為你打造一個(gè)屬于你的模擬公司環(huán)境，讓你勝利在起跑點(diǎn)。旗下分為兩大戰(zhàn)略品牌：職來(lái)職往和夢(mèng)工廠，本著實(shí)現(xiàn)自我超越自我的原則。我們的兩個(gè)項(xiàng)目都是非常適合我們大學(xué)生的且具有相當(dāng)大的核心競(jìng)爭(zhēng)力的。
2、我們的理念
立足同學(xué)，服務(wù)同學(xué)，開拓創(chuàng)新，銳意進(jìn)取機(jī)遇有時(shí)靠等待，而大多數(shù)是要你自己尋找。石頭滿河都是，找一塊適合你雕刻的石頭，你才能創(chuàng)造偉大的形象一一“非你莫屬”就是你在這里要尋找的那塊石頭！
3、我們的團(tuán)隊(duì)
潮越――我們的團(tuán)隊(duì)名稱，既指我們是社會(huì)的弄潮兒，不斷開拓創(chuàng)新，銳意進(jìn)取，又名“超越”勇于破一切思想之弊，立創(chuàng)意之優(yōu)。
我們的隊(duì)員：
朱慧慧――細(xì)心、認(rèn)真，擁有較強(qiáng)的財(cái)務(wù)管理能力，同時(shí)具有深厚的舞蹈功底。
劉善真――激情四射，繪畫功底深厚，擁有較強(qiáng)的演講等能力。
余海月――魅力動(dòng)人，公關(guān)能力較強(qiáng)，同時(shí)具有精湛的主持功底。
辛定君――理性思維能力較強(qiáng)，協(xié)調(diào)能力突出。
翟力君――充滿活力，運(yùn)動(dòng)細(xì)胞活躍，擁有廣博的人脈。
周星辰――擁有總體規(guī)劃能力，同時(shí)掌握國(guó)畫、手工編織等技能，擁有較強(qiáng)的辯論能力。
（三）業(yè)務(wù)分析
本公司業(yè)務(wù)分為兩個(gè)模塊：
1、職來(lái)職往
我們將設(shè)置面試、機(jī)關(guān)材料書寫、合同簽訂等培訓(xùn)方案 。
（1）在培訓(xùn)中，由于我們是師范類大學(xué)，所以將著重針對(duì)師范生的面試，通過(guò)邀請(qǐng)專家老師以及優(yōu)秀學(xué)長(zhǎng)、學(xué)姐，從不同的方面闡述師范生面試過(guò)程中應(yīng)注意的環(huán)節(jié)，讓同學(xué)了解自己此方向的長(zhǎng)處與不足，提高自己的競(jìng)爭(zhēng)力。
（2）機(jī)關(guān)材料的書寫培訓(xùn)是針對(duì)大學(xué)生考村官、公務(wù)員的趨勢(shì)越來(lái)越明顯而制定的，將規(guī)范學(xué)員的業(yè)務(wù)術(shù)語(yǔ)、機(jī)關(guān)用詞、以及常見(jiàn)材料分類及模式。
（3）合同簽訂是每個(gè)即將走向工作崗位的學(xué)生必經(jīng)的過(guò)程，但許多同學(xué)卻對(duì)合同的簽訂不甚了解。我們將邀請(qǐng)此方面的專家，著重強(qiáng)調(diào)合同簽訂過(guò)程的注意事項(xiàng)，爭(zhēng)取同學(xué)們都可以明明白白的簽訂。
2、夢(mèng)工廠
看過(guò)馮小剛電影《甲方乙方》的人，一定對(duì)電影中“好夢(mèng)一日游”的業(yè)務(wù)不陌生，而今這種“甲方乙方”公司，在我們這里上演了現(xiàn)實(shí)版，幫同學(xué)們過(guò)一把“好夢(mèng)成真”的癮?！皥A夢(mèng)”只能是一種“體驗(yàn)”，如果你想嘗試主持、演講、表演卻不愿再別人面前展示，那我們將是你最好的觀眾；如果你想為朋友慶生祝福卻絞盡腦汁毫無(wú)想法，那我們將是你最好的伙伴就如同《情深深雨蒙蒙》中那樣，我們就要是“幫可云找回憶”！如此烏托邦的夢(mèng)工廠在現(xiàn)實(shí)中上演怎能不讓人拍案稱贊呢！
至于在活動(dòng)過(guò)程中，是否會(huì)遭遇法理和道德倫理的困境，我們會(huì)努力征求法律專家并嚴(yán)格自律，謹(jǐn)防此類事情的發(fā)生。
（四）競(jìng)爭(zhēng)分析
本公司在重慶暫無(wú)先例，中國(guó)試水地也甚少，若我等能借此機(jī)會(huì)開拓重慶這塊未開發(fā)的市場(chǎng)，那前景將一片光明。
（五）消費(fèi)者分析
對(duì)于本公司的消費(fèi)者群體在公司發(fā)展初期應(yīng)為在校全體學(xué)生，
1、職來(lái)職往部分：
一方面他們急于進(jìn)入社會(huì)了解職場(chǎng)，借我公司正可讓他們?cè)谶@象牙塔中就體驗(yàn)到社會(huì)中可能出現(xiàn)的各種程序及公司的運(yùn)作，另一方面，一些學(xué)生為求社會(huì)經(jīng)驗(yàn)而去嘗試兼職活動(dòng)，但是兼職活動(dòng)風(fēng)險(xiǎn)大，很多中介都是不真實(shí)的，經(jīng)常出現(xiàn)兼職后人去樓空沒(méi)地方要錢拿證等現(xiàn)象，而我公司為校學(xué)生創(chuàng)辦，可以信賴，安全可靠又提供這種機(jī)會(huì)，同學(xué)們何樂(lè)而不為呢！
2、夢(mèng)工廠部分：
許多同學(xué)經(jīng)常是絞盡腦汁也想不出新點(diǎn)子送給朋友一個(gè)大的驚喜，有時(shí)也因自己的人力資源不足而無(wú)法實(shí)現(xiàn)自己想做的事情，我們即提供點(diǎn)子用提供人力，在這大學(xué)烏托邦中正需要這樣一群浪漫的人幫助同學(xué)實(shí)現(xiàn)愿望、樹立自信。
（一）公司產(chǎn)品投入市場(chǎng)的政策：
1、市場(chǎng)的發(fā)展：本公司開始以大學(xué)生為主要服務(wù)對(duì)象；并以擴(kuò)大公司聲譽(yù)和市場(chǎng)影響力為主，做到量的積累后達(dá)到大盈利的目的！然后經(jīng)過(guò)發(fā)展才走向廣大的人們?nèi)罕娭腥ィ?BR> 2、收費(fèi)制度：由于本公司是為了挖掘每個(gè)人的潛力和自信心，以及每個(gè)個(gè)人自身的不足；所以收費(fèi)的標(biāo)準(zhǔn)將由具體的事項(xiàng)進(jìn)行評(píng)估后給出收費(fèi)高低！評(píng)估細(xì)則有：a,時(shí)間段得不同，收費(fèi)不同。b,所需人力、物力不同也分為不同收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)。c,需不需要后期的跟進(jìn)。當(dāng)然，可以采取會(huì)員制！
3、運(yùn)行方式：首先，由顧客填寫個(gè)人相關(guān)信息；然后，由本公司對(duì)其的情況進(jìn)行分析，確認(rèn)要達(dá)到目的所需要的人力和物力；稍后，對(duì)分析事項(xiàng)進(jìn)行準(zhǔn)備，后通知顧客前來(lái)完成其的要求！
4、宣傳方式：初期以宣傳單的形式進(jìn)行宣傳；其內(nèi)容和創(chuàng)意由本公司的宣傳總監(jiān)負(fù)責(zé)。然后將宣傳單發(fā)放出去。以學(xué)校人數(shù)為準(zhǔn)，打印5000―10000份，這樣的預(yù)算就是（0.04*5000―0.03*10000）200―300元之間。中后期則借助媒體（電視廣告、報(bào)紙）進(jìn)行宣傳！預(yù)算待定！
5、推廣打算：在一定圍內(nèi)進(jìn)行文藝推廣，現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行免費(fèi)體驗(yàn)！
（二）公司的階段目標(biāo)
1、短期目標(biāo)
在兩個(gè)月內(nèi)把公司的的具體策劃付諸到實(shí)體，包括公司的成立，宣傳。把宣傳力度做到使人知、使人信、使人行！我們會(huì)大力度的宣傳，讓每一個(gè)重師人都知道有我們這個(gè)小公司，讓每個(gè)人都能體驗(yàn)到我們的服務(wù)！
2、中期目標(biāo)
聘請(qǐng)一些我們的兼職同學(xué)，擴(kuò)大公司規(guī)模，收費(fèi)具體化，給每一個(gè)員工的工資也具體化。
3、長(zhǎng)期目標(biāo)
招聘更加專業(yè)化得全職員工，把重慶大學(xué)城的每個(gè)學(xué)校都宣傳到，并在每個(gè)學(xué)校設(shè)立分公司，進(jìn)行更加專業(yè)化得服務(wù)，提高公司信譽(yù)度和權(quán)威。
（三）公司的推廣計(jì)劃
1、網(wǎng)絡(luò)廣告：在學(xué)校的bbs，各大論壇發(fā)帖宣傳。
2、外部路牌廣告：在學(xué)校里面張貼廣告，在一二三食堂貼出公司的海報(bào)，并分發(fā)本公司的宣傳單。
3、外場(chǎng)宣傳：不定期在學(xué)校組織本公司成員在學(xué)校內(nèi)人流密集區(qū)宣傳，并進(jìn)行演出以加強(qiáng)公司的宣傳。
4、媒體宣傳：通過(guò)學(xué)校廣播站，等媒體進(jìn)行宣傳。
（四）市場(chǎng)調(diào)查計(jì)劃
1、市場(chǎng)調(diào)查目的要求：了解我們的“非你莫屬”的可行度有多大，同時(shí)了解同學(xué)們對(duì)“職來(lái)職往”和“夢(mèng)工廠”有什么需求，以便我們更有針對(duì)性的開展我們的模擬公司的運(yùn)行。
2、市場(chǎng)調(diào)查的對(duì)象：重慶師范大學(xué)大學(xué)城校區(qū)的學(xué)生。
3、市場(chǎng)調(diào)查的方法：抽樣調(diào)查與實(shí)地調(diào)查相結(jié)合：按不同學(xué)校各個(gè)年級(jí)的人數(shù)比，將學(xué)生分成若干份以后，隨機(jī)進(jìn)行抽樣調(diào)查；隨機(jī)抽取20名同學(xué)，對(duì)他們進(jìn)行實(shí)地訪問(wèn)。
4、市場(chǎng)調(diào)查的內(nèi)容：
我們想要通過(guò)對(duì)調(diào)查研究，有多少人需要“非你莫屬”這樣的平臺(tái)。同時(shí)希望通過(guò)調(diào)查，讓我們了解到在“職來(lái)職往”項(xiàng)目中，同學(xué)們除了對(duì)面試、合同簽訂、機(jī)關(guān)文書的需求外，還有什么需求，爭(zhēng)取盡我們最大的努力讓同學(xué)們?cè)诔晒~進(jìn)理想中的企業(yè)或公司。
“夢(mèng)工廠”項(xiàng)目中，我們可以講同學(xué)們的需求分為不同的部分，合理規(guī)劃我們的團(tuán)隊(duì)成員，有針對(duì)性的分為幾個(gè)小組，幫同學(xué)們實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。
（五）銷售管理計(jì)劃
1、外聯(lián)部：通過(guò)展示我們的項(xiàng)目，向贊助商努力爭(zhēng)取盡可能多的贊助；同時(shí)努力聯(lián)系專家、老師及有經(jīng)驗(yàn)的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐；對(duì)于老客戶，和固定客戶，要經(jīng)常保持聯(lián)系，在有時(shí)間有條件的情況下，送一些小禮物穩(wěn)定與客戶關(guān)系。在擁有老客戶的同時(shí)還要不斷增加新的客戶。見(jiàn)客戶之前要多了解客戶的狀態(tài)和需求，再做好預(yù)備工作才有可能不會(huì)丟失這個(gè)客戶。（負(fù)責(zé)任：翟力君）
2、策劃部：策劃部負(fù)責(zé)人首先要將同學(xué)們的需求分類，其次針對(duì)不同的需求，想出不同的創(chuàng)意，完成公司營(yíng)銷推廣項(xiàng)目的整體策劃創(chuàng)意、設(shè)計(jì)與提報(bào)，并指導(dǎo)專案策劃與設(shè)計(jì)，同時(shí)要不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)方面的學(xué)習(xí)，多看書，上網(wǎng)查閱相關(guān)資料，在此過(guò)程中分類記錄下各種idea,最后要多與同學(xué)們交流，向他們學(xué)習(xí)更好的方式方法。（負(fù)責(zé)任：余海月）
3、宣傳部：仔細(xì)分析每筆項(xiàng)目，通過(guò)海報(bào)，電子屏，宣傳單等方式將我們的項(xiàng)目讓更多人知道。（負(fù)責(zé)人：劉善真）
4、策劃部：負(fù)責(zé)公司項(xiàng)目企劃工作的全面掌控。財(cái)務(wù)部：在每項(xiàng)活動(dòng)之前認(rèn)真制定預(yù)算，記錄好每一筆支出與收益，每月進(jìn)行一次總結(jié)。（負(fù)責(zé)人：朱慧慧）
5、組織部：組織“非你莫屬”該模擬公司的各成員，采取“系統(tǒng)最優(yōu)化”的原則，提高我們的效率，同時(shí)努力學(xué)習(xí)公司的管理，為公司的擴(kuò)大做好準(zhǔn)備。（負(fù)責(zé)人：周星辰）
（六）財(cái)務(wù)損益預(yù)估
1、前期宣傳：宣傳單、海報(bào)300元
2、執(zhí)行過(guò)程：資料100元
飲用水50元
3、后期跟進(jìn)：顧客回饋單100元
其他：100元
總共：650元
（七）方案的可行性與操作性分析――swot分析
1、s――強(qiáng)勢(shì)
（1）方案的對(duì)象
本方案主要針對(duì)重慶師范大學(xué)大學(xué)城校區(qū)的學(xué)生。由于大學(xué)城校區(qū)遠(yuǎn)離市中心，同學(xué)們與社會(huì)接觸的頻率與密度遠(yuǎn)不如沙坪壩校區(qū)的學(xué)生；近年來(lái)大學(xué)生的就業(yè)形勢(shì)日趨嚴(yán)峻，作為師范類的大學(xué)生，師范生技能雖然不錯(cuò)，但是面試技能卻有待加強(qiáng)，本方案中的“職來(lái)職往”主要針對(duì)該方面，著力于提高同學(xué)們的面試技能，增強(qiáng)同學(xué)們的競(jìng)爭(zhēng)力。
本方案中的“夢(mèng)工廠”主要針對(duì)本校大學(xué)城校區(qū)的大學(xué)生，為其提供實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的平臺(tái)。
（2）方案的創(chuàng)意
本方案是從最近熱播的“職來(lái)職往”這一綜藝節(jié)目中汲取靈感，據(jù)調(diào)查，目前重慶市執(zhí)行該想法的企業(yè)非常少，大學(xué)生則更少。
（3）方案的執(zhí)行
本方案的“職來(lái)職往”中，我們可以利用本校的豐富資源，邀請(qǐng)面試技能突出的學(xué)生或?qū)＜依蠋煘槲覀儸F(xiàn)場(chǎng)講解面試技巧。
“夢(mèng)工廠”中，我們團(tuán)隊(duì)6人分別有著不同的特長(zhǎng)，可以盡自己最大努力幫助同學(xué)們實(shí)現(xiàn)他們的夢(mèng)想。
2、w――弱勢(shì)
（1）擁有面試特長(zhǎng)的同學(xué)或?qū)＜已?qǐng)不易
（2）團(tuán)隊(duì)成員的經(jīng)驗(yàn)不足，特別是對(duì)公司的運(yùn)行不甚熟悉，亟需加強(qiáng)
（3）同學(xué)的夢(mèng)想本團(tuán)隊(duì)未必能全部實(shí)現(xiàn)
3、o――機(jī)會(huì)
（1）本校目前在該領(lǐng)域還未形成市場(chǎng)
（2）大學(xué)生對(duì)求職以及一些想實(shí)現(xiàn)卻因?yàn)楦鞣N因素未能實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想的需求很大
（3）本校擁有大量的擁有面試特長(zhǎng)的同學(xué)或?qū)＜?BR> 4、t――威脅
（1）模擬公司的運(yùn)行方式未必能很好掌握
（2）團(tuán)隊(duì)成員大部分將要進(jìn)行大學(xué)2年級(jí)的生活，課程安排比較緊，時(shí)間調(diào)配難度比較大
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的規(guī)劃書篇十
2、整合資源，創(chuàng)造機(jī)遇，拓展市場(chǎng)，實(shí)現(xiàn)共贏。
3、在科技時(shí)代，創(chuàng)新讓我們撐起一片藍(lán)天。
4、多樣化的工作，多樣化的風(fēng)格；不一樣的心傲，不一樣的精彩。
5、總是尋求提高效率，一切都是技術(shù)的方法。
6、轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式，增強(qiáng)創(chuàng)新能力，構(gòu)建和諧社會(huì)。
7、加強(qiáng)科學(xué)技術(shù)推廣，提高公民的科學(xué)文化素質(zhì)。
8、只有勇于承擔(dān)，才有更大的責(zé)任。
9、只有創(chuàng)新才有突破，只有突破才能贏。
10、創(chuàng)新是科技的翅膀，發(fā)明是成功的動(dòng)力。
11、科技美化生活，創(chuàng)新開拓市場(chǎng)。
12、今天的好主意，明天的好成果。
13、實(shí)施自主創(chuàng)新戰(zhàn)略，建設(shè)創(chuàng)新型企業(yè)。
14、增強(qiáng)科技創(chuàng)新意識(shí)，致力于科技創(chuàng)新實(shí)踐。
15、以第一產(chǎn)業(yè)、創(chuàng)造經(jīng)典為例。
16、經(jīng)濟(jì)要靠科技，科技要靠創(chuàng)新，創(chuàng)新要靠人才。
17、愛(ài)我心傲，樹我新風(fēng)，團(tuán)結(jié)創(chuàng)新，延續(xù)我輝煌。
18、勤奮、敬業(yè)、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新、發(fā)展、氣化。
19、為科技喝彩，為創(chuàng)新發(fā)展喝彩。
20、求實(shí)是我們的根本，創(chuàng)新是我們的動(dòng)力。
21、全員創(chuàng)新，人人負(fù)責(zé)，人人可行。
22、抓經(jīng)濟(jì)，抓創(chuàng)新，兩手都要硬。
23、關(guān)注生活，創(chuàng)新無(wú)處不在。
24、創(chuàng)新突破穩(wěn)定質(zhì)量，實(shí)施管理提高效率。
25、學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)，傳播科學(xué)思想，提倡科學(xué)方法，弘揚(yáng)創(chuàng)新精神。
26、弘揚(yáng)求實(shí)精神，努力做創(chuàng)新人才。
27、努力拼搏，展示新的奧運(yùn)風(fēng)采和風(fēng)采；一起工作，以增加煤炭氣化的顏色。
28、志存高遠(yuǎn)，腳踏實(shí)地，求真創(chuàng)新，爭(zhēng)強(qiáng)好勝。
29、構(gòu)建科技創(chuàng)新體系，提高新奧集團(tuán)綜合競(jìng)爭(zhēng)力。
30、科技承載夢(mèng)想，創(chuàng)新鑄就輝煌。
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的規(guī)劃書篇十一
共享經(jīng)濟(jì)早在兩年前就開始火熱，無(wú)論是共享單車、共享充電寶還是哪些蹭了一時(shí)熱度的共享男友、共享女友等。但最近，共享經(jīng)濟(jì)仿佛再一次火熱起來(lái)，大到住房、汽車、辦公室，小到衣服、玩具、充電寶，只有想不到的，沒(méi)有共享不到的。
創(chuàng)業(yè)好平臺(tái)推薦：摩魚智能充電機(jī)器人、hi電共享充電寶、恒享受共享按摩椅、海粉共享健康秤等。
自從馬云提出“純電商已死，新零售時(shí)代已來(lái)“之后，各行各業(yè)紛紛入場(chǎng)以超預(yù)期的速度捧起了新零售的“風(fēng)口”。
“新零售”的核心要義在于推動(dòng)線上與線下的一體化進(jìn)程，其關(guān)鍵在于使線上的互聯(lián)網(wǎng)力量和線下的實(shí)體店終端形成真正意義上的合力，從而完成電商平臺(tái)和實(shí)體零售店面在商業(yè)維度上的優(yōu)化升級(jí)。
分答、值乎的火熱開啟了內(nèi)容付費(fèi)的新趨勢(shì)，現(xiàn)如今，人們對(duì)版權(quán)的認(rèn)知度越來(lái)越高，對(duì)內(nèi)容付費(fèi)的接受程度也就越高。有數(shù)據(jù)顯示，數(shù)字閱讀行業(yè)繼續(xù)保持高速增長(zhǎng)，付費(fèi)意愿持續(xù)提升，數(shù)字內(nèi)容付費(fèi)風(fēng)口已形成。
創(chuàng)業(yè)好平臺(tái)推薦：學(xué)拾內(nèi)容付費(fèi)系統(tǒng)、金頻金服金融知識(shí)付費(fèi)問(wèn)答系統(tǒng)等。
區(qū)塊鏈被稱之為分布式賬本技術(shù)，是近兩年異?；鸨膭?chuàng)業(yè)項(xiàng)目，一出現(xiàn)變成被行業(yè)巨頭搶占先機(jī)。同時(shí)，區(qū)塊鏈?zhǔn)且环N互聯(lián)網(wǎng)數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)，其特點(diǎn)是去中心化、公開透明，讓每個(gè)人均可參與數(shù)據(jù)庫(kù)記錄。
創(chuàng)業(yè)好平臺(tái)推薦：全速區(qū)塊鏈、方維區(qū)塊鏈、金博區(qū)塊鏈、知道創(chuàng)宇區(qū)塊鏈解決方案、矩陣元區(qū)塊鏈開放平臺(tái)等。
其實(shí)，共享經(jīng)濟(jì)與內(nèi)容付費(fèi)已經(jīng)被炒了兩年，但大多都是不溫不火，所以創(chuàng)業(yè)者在尋找創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目時(shí)，也要注重創(chuàng)意與創(chuàng)新，將其結(jié)合起來(lái)才能有更好的發(fā)展。
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的規(guī)劃書篇十二
高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育作為一種新的教學(xué)模式和理念，是時(shí)代發(fā)展的要求，也是國(guó)家人才培養(yǎng)的需要。以下是2017創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)
論文
，歡迎閱讀。
一、我國(guó)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育的素質(zhì)要求
從廣義上講，接受創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的學(xué)生既包括接受通識(shí)教育的學(xué)生，也包括接受專門創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的學(xué)生。前者覆蓋了全體在校生，目的是讓學(xué)生了解創(chuàng)業(yè)和創(chuàng)新知識(shí)的基本常識(shí)，并意識(shí)到創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)的思維對(duì)個(gè)人未來(lái)發(fā)展的重要性。后者只包括進(jìn)入創(chuàng)業(yè)教育學(xué)院接受系統(tǒng)培訓(xùn)的學(xué)生。從創(chuàng)業(yè)動(dòng)機(jī)方面或未來(lái)定位角度分析，這類學(xué)生大致可以分為傳統(tǒng)意義的創(chuàng)業(yè)者、內(nèi)部創(chuàng)業(yè)企業(yè)成員、家族企業(yè)的傳承者、擁有關(guān)系資源的創(chuàng)業(yè)者等四類，他們構(gòu)成了創(chuàng)業(yè)的主流群體。從專業(yè)背景的角度，創(chuàng)業(yè)類學(xué)生又可以細(xì)分為技術(shù)型創(chuàng)業(yè)者和管理型創(chuàng)業(yè)者。
所以，針對(duì)不同的創(chuàng)業(yè)動(dòng)機(jī)和專業(yè)背景，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的內(nèi)容也應(yīng)有所差異，要建立以需求、定位為導(dǎo)向的培訓(xùn)體系，實(shí)現(xiàn)從廣譜式教育到個(gè)性化培養(yǎng)的轉(zhuǎn)型、從填鴨式教育到實(shí)踐能力培養(yǎng)的轉(zhuǎn)型，最終完成創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育與外部市場(chǎng)的無(wú)縫對(duì)接。從教育、教學(xué)的角度，創(chuàng)業(yè)教育應(yīng)從創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力、經(jīng)營(yíng)管理能力兩個(gè)方面開展系統(tǒng)化的教育。從創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力方面來(lái)看，創(chuàng)業(yè)者通常要具備敢于冒險(xiǎn)、開拓進(jìn)取、永不言敗的心理素質(zhì)，同時(shí)也要具備優(yōu)秀的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。創(chuàng)業(yè)的核心和本質(zhì)是創(chuàng)新，創(chuàng)新支撐著創(chuàng)業(yè)，任何商業(yè)的成功都是建立在技術(shù)創(chuàng)新和商業(yè)模式創(chuàng)新共同作用的基礎(chǔ)之上。在創(chuàng)業(yè)教育中，通過(guò)系統(tǒng)化的創(chuàng)新類課程設(shè)置，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。從經(jīng)營(yíng)管理能力方面來(lái)看，管理者應(yīng)具備三種基本技能，即技術(shù)技能、人際技能、概念技能，通過(guò)工商管理專業(yè)核心課程的學(xué)習(xí)，可以培養(yǎng)學(xué)生的經(jīng)營(yíng)和管理能力。
二、我國(guó)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育的基本模式
創(chuàng)業(yè)教育的培養(yǎng)模式可以分為通識(shí)培養(yǎng)類、專門培養(yǎng)兩大類型，專門培養(yǎng)類型又可以細(xì)分為專業(yè)培養(yǎng)模式、復(fù)合培養(yǎng)模式。經(jīng)過(guò)專門培養(yǎng)，幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)從“創(chuàng)業(yè)激情”到“創(chuàng)業(yè)能力”的質(zhì)的轉(zhuǎn)變。通識(shí)培養(yǎng)模式將針對(duì)所有在校大學(xué)生，是一種廣譜式的教育模式，一般在大學(xué)一年或者二年進(jìn)行。將創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)融入人才培養(yǎng)的全過(guò)程，講授創(chuàng)業(yè)管理、技術(shù)創(chuàng)新方法等基礎(chǔ)類課程，使學(xué)生能夠了解創(chuàng)業(yè)和創(chuàng)新的基本知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)意識(shí)，掌握創(chuàng)新基本方法，更好地適應(yīng)未來(lái)的要求。專業(yè)培養(yǎng)模式屬于創(chuàng)業(yè)教育最高層次的教育，它是以面向經(jīng)濟(jì)管理類專業(yè)學(xué)生開設(shè)的創(chuàng)業(yè)教育模式，具體以創(chuàng)業(yè)各階段面臨的問(wèn)題和如何實(shí)施創(chuàng)業(yè)問(wèn)題為教育內(nèi)容，創(chuàng)業(yè)的專業(yè)性很強(qiáng)。
培養(yǎng)的目標(biāo)是創(chuàng)業(yè)企業(yè)的管理者或者商業(yè)模式的創(chuàng)新者。在大學(xué)一年、二年的時(shí)間里，要主修完大學(xué)基礎(chǔ)類課程和管理類核心課程。復(fù)合培養(yǎng)模式是在創(chuàng)業(yè)通識(shí)教育基礎(chǔ)之上發(fā)展起來(lái)的高層次教育，是以面向非經(jīng)濟(jì)管理類專業(yè)學(xué)生開設(shè)的創(chuàng)業(yè)教育模式，采取“管理類核心課程”與“創(chuàng)業(yè)教育課程”相結(jié)合的教學(xué)方式，幫助學(xué)生掌握基本的管理類知識(shí)和創(chuàng)業(yè)類知識(shí)。由于這類學(xué)生具有一定的專業(yè)技術(shù)基礎(chǔ)，所以培養(yǎng)的目標(biāo)可以是管理型創(chuàng)業(yè)者或者技術(shù)型創(chuàng)業(yè)者。在大學(xué)一年、二年的時(shí)間里，要主修完大學(xué)基礎(chǔ)類課程和本專業(yè)的核心課程；對(duì)于有條件的學(xué)生，建議輔修管理類第二學(xué)位課程，管理類課程內(nèi)容同上。
三、我國(guó)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育的培養(yǎng)路徑
創(chuàng)業(yè)學(xué)院的學(xué)生培養(yǎng)計(jì)劃應(yīng)該與學(xué)位教育體系聯(lián)系起來(lái)，從長(zhǎng)遠(yuǎn)的角度進(jìn)行系統(tǒng)規(guī)劃，建立“本科學(xué)位+創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷+碩士學(xué)位”的全通道式培養(yǎng)模式和覆蓋專業(yè)基礎(chǔ)教育、創(chuàng)業(yè)教育、創(chuàng)業(yè)實(shí)踐、能力進(jìn)階四個(gè)階段的全方位創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體系，并配備學(xué)業(yè)導(dǎo)師、科研導(dǎo)師、創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師三級(jí)輔導(dǎo)體系?；A(chǔ)教育階段（大學(xué)一年、二年）：立足本專業(yè)，進(jìn)行專業(yè)基礎(chǔ)課程的學(xué)習(xí)。在此階段要完成創(chuàng)業(yè)知識(shí)的通識(shí)教育模塊，而對(duì)于有創(chuàng)業(yè)激情的學(xué)生可以選修第二學(xué)位模塊課程，獲得管理學(xué)第二學(xué)位。通識(shí)教育模塊要面向全體學(xué)生，實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)知識(shí)的全覆蓋。第二學(xué)位模塊主要針對(duì)非管理專業(yè)、有創(chuàng)業(yè)意愿的學(xué)生，在學(xué)好本專業(yè)課程的同時(shí)，可以選修管理相關(guān)專業(yè)的第二學(xué)位，有效地提高創(chuàng)業(yè)者的管理技能。創(chuàng)業(yè)教育階段（大學(xué)三年、四年）：主要面向?qū)ｉT培養(yǎng)類的學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力、創(chuàng)業(yè)管理能力。專門培養(yǎng)類學(xué)生是通過(guò)校內(nèi)選拔錄取的。
創(chuàng)業(yè)素質(zhì)測(cè)試主要是考查學(xué)生創(chuàng)業(yè)激情、創(chuàng)業(yè)能力和承受失敗方面的心理素質(zhì)，對(duì)于通過(guò)測(cè)試的學(xué)生，學(xué)業(yè)導(dǎo)師幫助其制定個(gè)性化的生涯規(guī)劃和培養(yǎng)方案，學(xué)院對(duì)其進(jìn)行專業(yè)化的創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)。生涯規(guī)劃主要是幫助學(xué)生根據(jù)自身特點(diǎn)科學(xué)地定位自己的未來(lái)，培養(yǎng)方案則是確定在校期間的系統(tǒng)學(xué)習(xí)計(jì)劃。大學(xué)三年主要進(jìn)行創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)理論的學(xué)習(xí)，將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)融入到系統(tǒng)化的專業(yè)教育之中。針對(duì)不同的學(xué)生定位，可以選擇不同的培訓(xùn)模塊，包括創(chuàng)業(yè)能力教育模塊、接班能力教育模塊、創(chuàng)新能力教育模塊、專題知識(shí)講座模塊等。大學(xué)四年主要進(jìn)行創(chuàng)業(yè)實(shí)務(wù)訓(xùn)練，目的是將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)知識(shí)轉(zhuǎn)化為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，實(shí)現(xiàn)大學(xué)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育能夠與外部市場(chǎng)需求的無(wú)縫連接，走出校門后能夠做到“即插即用”。學(xué)生可以根據(jù)自己的需求，靈活選擇創(chuàng)業(yè)案例分析模塊、企業(yè)經(jīng)營(yíng)模擬模塊、創(chuàng)業(yè)基地實(shí)習(xí)模塊等。創(chuàng)業(yè)實(shí)踐階段（畢業(yè)后一年、二年）：這個(gè)階段在以往的創(chuàng)業(yè)教育中是缺失的。
從某種程度來(lái)說(shuō)，加強(qiáng)創(chuàng)業(yè)過(guò)程的跟蹤和輔導(dǎo)，可以幫助學(xué)生成功跨越創(chuàng)業(yè)實(shí)踐過(guò)程的教育斷層，大幅度地提高創(chuàng)業(yè)的成功率。同時(shí)，創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師在輔導(dǎo)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，又可以幫助改進(jìn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的教育教學(xué)體系，提升創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師的實(shí)踐能力。創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師將在這個(gè)過(guò)程中發(fā)揮主要的作用。在這個(gè)階段，重點(diǎn)完成創(chuàng)業(yè)信息跟蹤、創(chuàng)業(yè)過(guò)程輔導(dǎo)、創(chuàng)業(yè)資源共享、支撐環(huán)境構(gòu)建等。能力進(jìn)階階段（畢業(yè)后三年、四年）：創(chuàng)業(yè)者在實(shí)踐中感覺(jué)駕馭一家企業(yè)、解決創(chuàng)業(yè)實(shí)踐中的所有問(wèn)題是非常困難的，也會(huì)發(fā)現(xiàn)自身能力的不足以及企業(yè)發(fā)展的瓶頸，其學(xué)習(xí)的目的性和迫切性會(huì)超過(guò)任何一個(gè)階段。
通過(guò)繼續(xù)教育，有針對(duì)性地傳授解決問(wèn)題的方法和工具，是幫助學(xué)生的理想選擇。創(chuàng)業(yè)學(xué)院要考慮到這類學(xué)生的需求，制定相關(guān)的扶持政策，如引導(dǎo)他們申請(qǐng)mba、emba或者其他專業(yè)工程碩士教育，通過(guò)管理類或技術(shù)類碩士課程的學(xué)習(xí)，提升自身素質(zhì)和解決問(wèn)題的能力。創(chuàng)業(yè)教育被聯(lián)合國(guó)教科文組織稱為教育的“第三本護(hù)照”，被賦予了與學(xué)術(shù)教育、職業(yè)教育同等重要的地位。建立科學(xué)的培訓(xùn)體系，培養(yǎng)“企業(yè)家型”復(fù)合型人才，幫助學(xué)生達(dá)到創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)所必需的素質(zhì)和能力，是目前創(chuàng)業(yè)教育的根本性任務(wù)。本文通過(guò)創(chuàng)業(yè)教育的制度創(chuàng)新，提出了創(chuàng)業(yè)教育的培養(yǎng)模式和培養(yǎng)路徑，突破了傳統(tǒng)創(chuàng)業(yè)教育的慣性思維，實(shí)現(xiàn)了學(xué)生培養(yǎng)的個(gè)性化和教學(xué)手段的豐富化，對(duì)學(xué)歷教育、創(chuàng)新實(shí)踐和繼續(xù)教育進(jìn)行了無(wú)縫鏈接，體現(xiàn)了現(xiàn)代大學(xué)的教學(xué)、科研、社會(huì)服務(wù)的三項(xiàng)基本職能的有機(jī)結(jié)合，將有效地提高創(chuàng)業(yè)活動(dòng)的成功率。
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的規(guī)劃書篇十三
——市檢察院開展“解放思想、創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新”大討論活動(dòng)階段性總結(jié)
按照市委要求，結(jié)合臨海檢察實(shí)際，我院全面貫徹落實(shí)市十二屆五次黨代會(huì)精神，于2011年2月28日開始，開展了“圍繞大局履職能、推動(dòng)跨越作貢獻(xiàn)”為主題的大討論活動(dòng)。經(jīng)過(guò)1個(gè)月來(lái)的集中學(xué)習(xí)討論，全院上下思想觀念得到了進(jìn)一步解放，發(fā)展力量得到了進(jìn)一步凝聚，工作熱情得到了進(jìn)一步激發(fā)，為檢察事業(yè)的科學(xué)發(fā)展奠定了良好的思想基礎(chǔ)，取得了良好的教育效果?，F(xiàn)將這1個(gè)多月來(lái)的討論學(xué)習(xí)情況匯報(bào)如下：
一、找準(zhǔn)定位，營(yíng)造氛圍
我院結(jié)合政法系統(tǒng)開展的“發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)、堅(jiān)定信念、執(zhí)法為民”主題教育和市委“學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)”、“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)、機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)等工作，廣泛開展“解放思想、創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新”大討論活動(dòng)。緊緊圍繞“臨海五思”、“五破五強(qiáng)”的具體要求，從本院實(shí)際出發(fā)，堅(jiān)持把解放思想與轉(zhuǎn)作風(fēng)、提效能、優(yōu)服務(wù)結(jié)合起來(lái)，著力改進(jìn)工作作風(fēng)，提升服務(wù)水平，優(yōu)化發(fā)展環(huán)境，狠抓各項(xiàng)工作落實(shí)。通過(guò)開展集中討論學(xué)習(xí)活動(dòng)，查找問(wèn)題、尋找差距、研討思路、落實(shí)措施，促使廣大干警轉(zhuǎn)變理念，提升素質(zhì)，增強(qiáng)動(dòng)力。
自覺(jué)把大討論活動(dòng)作為當(dāng)前的“一號(hào)工程”，積極容納進(jìn)去，切實(shí)行動(dòng)起來(lái)，真正取得成效。
二、領(lǐng)導(dǎo)重視，監(jiān)管到位
對(duì)于此次“解放思想、創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新”大談?wù)摶顒?dòng)的舉行，我院黨組高度重視，迅速行動(dòng)，成立了由黨組主要領(lǐng)導(dǎo)掛帥，各科室負(fù)責(zé)人配合的領(lǐng)導(dǎo)小組。加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化指導(dǎo)協(xié)調(diào)。并制定了一套切實(shí)可行的《實(shí)施方案》。為全院上下開展大討論活動(dòng)奠定了堅(jiān)實(shí)的組織基礎(chǔ)。
為確保每一個(gè)干警都不掉隊(duì)，充分調(diào)動(dòng)干警參與積極性，加入到學(xué)習(xí)討論中來(lái)。我院開展各科室和全體干警圍繞“十二五”規(guī)劃和年度工作目標(biāo)在內(nèi)網(wǎng)公開承諾活動(dòng)。并將公開承諾事項(xiàng)納入年度考核，年終考核時(shí)集中對(duì)諾。
院監(jiān)察室也及時(shí)對(duì)各小組開展的大討論活動(dòng)及干警參與情況開展專項(xiàng)監(jiān)督，定期通報(bào)情況。此外，單位院黨組定期聽(tīng)取各小組大討論活動(dòng)情況匯報(bào)，將各科室開展大討論活動(dòng)的相關(guān)工作納入到年度考核中去，并積極研究解決在討論活動(dòng)中出現(xiàn)的各種現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，提出解決方案，指導(dǎo)大討論活動(dòng)的正常、有序、高效進(jìn)行。
三、更新理念，深化效果
解放的思想問(wèn)題，著力更新工作標(biāo)準(zhǔn)不高、工作思路不寬、工作責(zé)任不明、工作動(dòng)力不足等思想理念問(wèn)題。在討論學(xué)習(xí)中，干警們也結(jié)合各科室的實(shí)際情況，就如何圍繞中心，著力保障和服務(wù)我市“十二五”規(guī)劃的部署；如何關(guān)注和保障民生，著力解決涉及群眾利益的難點(diǎn)熱點(diǎn)問(wèn)題、努力為經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)較快發(fā)展和社會(huì)和諧穩(wěn)定提供有力的司法保障等方面存在的問(wèn)題；如何突出深化三項(xiàng)重點(diǎn)工作，深入查辦和積極預(yù)防職務(wù)犯罪，促進(jìn)反腐倡廉建設(shè)，全面加強(qiáng)對(duì)訴訟活動(dòng)的法律監(jiān)督，維護(hù)司法公正等方面工作展開了激烈的討論。
在處理重大問(wèn)題上，經(jīng)常性開展蹲點(diǎn)調(diào)研活動(dòng)。3月份，我院組織院領(lǐng)導(dǎo)與科室負(fù)責(zé)人一起奔赴重點(diǎn)工程、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道、村居、企業(yè)開展蹲點(diǎn)調(diào)研活動(dòng)，著重調(diào)研建立切合實(shí)際的服務(wù)工作機(jī)制，“零距離”最直接地促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。
經(jīng)過(guò)1個(gè)多月的大討論活動(dòng)，全體干警科學(xué)發(fā)展的理念有了明顯提升，干警們科學(xué)發(fā)展的能力明顯增強(qiáng)，影響科學(xué)發(fā)展的難題得到有效破解，有利于科學(xué)發(fā)展的環(huán)境進(jìn)一步優(yōu)化，促進(jìn)科學(xué)發(fā)展的機(jī)制進(jìn)一步完善。
四、廣征建議，查找差距
在此次的學(xué)習(xí)討論中，干警們踴躍發(fā)言，自檢不足，就解放思想對(duì)當(dāng)前臨檢發(fā)展的現(xiàn)實(shí)意義、全體干警在思想理念上存在的障礙和差距、全面實(shí)現(xiàn)檢察工作跨越發(fā)展存在的問(wèn)題、以及干警在推進(jìn)臨海檢察事業(yè)中所承擔(dān)的使命和職責(zé)等方面，獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，發(fā)表不同的看法和建議。大討論活動(dòng)開展1個(gè)月以來(lái)，我院共收到干警的建議23條，其中多數(shù)建議得到了院里領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，就這些建議和意見(jiàn)多次召開集中討論學(xué)習(xí)會(huì)，有組織、有順序地引導(dǎo)全院上下共同思考、集思廣益。把“解放思想、創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新”大討論活動(dòng)推向新的高潮。
為配合大討論活動(dòng)，將意見(jiàn)征集范圍盡可能擴(kuò)大，我院通過(guò)召開“兩代表一委員”、中層干部、老干部等有關(guān)人員參加的座談會(huì)，在內(nèi)網(wǎng)開辟建言獻(xiàn)策大家談專欄，設(shè)立建言獻(xiàn)策意見(jiàn)箱等各種形式，廣泛征集事關(guān)臨海檢察事業(yè)跨越發(fā)展的熱點(diǎn)、難點(diǎn)、重點(diǎn)問(wèn)題，并突出就“六問(wèn)檢察”征集對(duì)策建議?？偣舶l(fā)放征求意見(jiàn)表100多份，就檢察機(jī)關(guān)“解放思想，創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新”方面廣泛征求意見(jiàn)，并積極回復(fù)。對(duì)意見(jiàn)中反映的，確實(shí)存在的問(wèn)題進(jìn)行深入剖析，尋找解決方案。
下一階段，我院將繼續(xù)組織實(shí)施“解放思想、創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新”大討論活動(dòng)，根據(jù)討論和調(diào)研過(guò)程中反映的實(shí)際問(wèn)題，開展專項(xiàng)研究，梳理出事關(guān)我院今后發(fā)展的重大問(wèn)題，為推進(jìn)科學(xué)跨越提供新思路、新舉措。結(jié)合開展“執(zhí)法為民年”等活動(dòng)，加強(qiáng)機(jī)關(guān)效能建設(shè)和大討論活動(dòng)專項(xiàng)督查工作，修訂完善政策，建立健全機(jī)制，提升干警素質(zhì)，圍繞我市大局，忠實(shí)履行職能。
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的規(guī)劃書篇十四
河北海鉞耐磨材料科技有限公司（以下簡(jiǎn)稱“海鉞”）自建立以來(lái)，以“科技創(chuàng)新、品質(zhì)至上”為核心價(jià)值觀，以高新科技改造傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)為己任，以提升傳統(tǒng)行業(yè)科技水平為目標(biāo)，銳意進(jìn)取、努力奮進(jìn)，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和指導(dǎo)下，取得累累碩果。現(xiàn)將工作總結(jié)如下：
政府對(duì)企業(yè)科技創(chuàng)新給予大力支持和鼓勵(lì)。在新技術(shù)、新產(chǎn)業(yè)發(fā)展方向上，各級(jí)政府部門及時(shí)為企業(yè)提供信息，搭建平臺(tái)，如召開技術(shù)對(duì)接會(huì)，促進(jìn)高等院校與企業(yè)之間的技術(shù)對(duì)接，組織信息化與工業(yè)化融合技術(shù)洽談會(huì)，組織專利對(duì)接會(huì)等活動(dòng)，使企業(yè)在獲取信息、提升科技水平、實(shí)施產(chǎn)業(yè)化方面獲益匪淺。
在資金支持上，各級(jí)政府部門在科技創(chuàng)新累計(jì)給予資金支持達(dá)330萬(wàn)元，使各項(xiàng)試驗(yàn)、檢測(cè)能力不斷增強(qiáng)和完善：
20xx年，唐山市科技局立項(xiàng)“鋼鐵基耐磨表面復(fù)合材料的消失模鑄造關(guān)鍵技術(shù)”并給予支持經(jīng)費(fèi)50萬(wàn)元。
公司每年按照不低于銷售收入5%的比例進(jìn)行科技研發(fā)資金投入，每月根據(jù)實(shí)際情況劃撥，確保各項(xiàng)新產(chǎn)品、新技術(shù)及相關(guān)配套工程、設(shè)備設(shè)施的資金投入，并由財(cái)務(wù)部門建立專門臺(tái)賬，加強(qiáng)動(dòng)態(tài)管理和績(jī)效考核，確保資金投入時(shí)效性。
20xx年全年投入研發(fā)資金1100萬(wàn)元，進(jìn)行設(shè)備改造、產(chǎn)品技術(shù)研發(fā)、平臺(tái)建設(shè)。公司以河北省耐磨材料工程技術(shù)研究中心創(chuàng)建為載體，完善科技研發(fā)體系，積極拓展與高等院所合作，引進(jìn)高端人才，擴(kuò)建研發(fā)場(chǎng)所，擬定成型工藝仿真設(shè)計(jì)與應(yīng)用、智能化與磨球生產(chǎn)線設(shè)計(jì)、復(fù)合精煉與納米變質(zhì)處理、特種鋼與特鋼連鑄、新型耐磨材料研究等高端科研課題，大大促進(jìn)企業(yè)科研水平提升。
1、制定并完善制度，打造優(yōu)良環(huán)境。
制定并完善《科技研發(fā)獎(jiǎng)勵(lì)相關(guān)規(guī)定》，根據(jù)實(shí)際出臺(tái)一系列獎(jiǎng)勵(lì)政策，推動(dòng)自主研發(fā)創(chuàng)新。同時(shí)出臺(tái)《人才招引管理辦法》、《科研設(shè)備設(shè)施管理辦法》、《工程技術(shù)中心管理辦法》等一些列措施，完善科研環(huán)境，為高端人才引進(jìn)及工作打造優(yōu)良環(huán)境。
2、改造業(yè)務(wù)流程，提升整體績(jī)效。
公司以“制度化、規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化”為基礎(chǔ)，建立以訂單履約為核心的kpi績(jī)效考核體系，開展“數(shù)量化、流程化、信息化”管理方式。kpi為key performance index的縮寫，即關(guān)鍵績(jī)效指標(biāo)，它強(qiáng)調(diào)員工以數(shù)字化成果換取薪水，公司根據(jù)訂單工作流程分解各項(xiàng)指標(biāo)，并將指標(biāo)具體化到個(gè)人，從而大大提升工作效率。kpi績(jī)效管理體系的引入在北方尚屬首家。同時(shí)將工程師納入銷售體系，使生產(chǎn)和銷售能夠緊密結(jié)合、有效溝通，快速反應(yīng)、準(zhǔn)確有效、服務(wù)全面的銷售新格局。
3、購(gòu)置高端設(shè)備，確保硬件水平。
公司在設(shè)備選取上以高端、高效、節(jié)能、環(huán)保為標(biāo)準(zhǔn)，至今擁有40噸電弧爐、40噸lf爐、40噸真空精煉爐、40噸/小時(shí)移動(dòng)式連續(xù)混砂機(jī)、計(jì)算機(jī)遠(yuǎn)程診斷功能32萬(wàn)立方米/小時(shí)風(fēng)量除塵器等一系列國(guó)內(nèi)先進(jìn)高端生產(chǎn)設(shè)備；擁有德國(guó)oblf gs—1000直讀光譜儀、德國(guó)zeiss axiovert 40 mat大型智能金相顯微鏡等國(guó)際先進(jìn)水平的研發(fā)檢測(cè)設(shè)備；形成國(guó)內(nèi)領(lǐng)先的酯硬化水玻璃砂和堿性酚醛樹酯自硬砂兼容造型及干砂負(fù)壓消失模生產(chǎn)先進(jìn)工藝，實(shí)現(xiàn)多種產(chǎn)品研發(fā)支持，高新技術(shù)產(chǎn)品占企業(yè)總銷售量的60%以上，工藝成品率達(dá)90%以上，合格率達(dá)98.5%。
4、以銷售為切入點(diǎn)，實(shí)施網(wǎng)絡(luò)全覆蓋。
公司與全國(guó)知名網(wǎng)絡(luò)公司銘萬(wàn)合作建立網(wǎng)站，采用專業(yè)的獨(dú)立模塊、智能化管理，自主性強(qiáng)、更新速度快，及時(shí)更新發(fā)布供銷信息；與鄭州鼎盛合作進(jìn)行多層次、多元化、多樣化、立體式網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷，范圍覆蓋全球；與阿里巴巴、中國(guó)制造等網(wǎng)絡(luò)公司合作，利用b2b平臺(tái)進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷。同時(shí)，在研發(fā)設(shè)計(jì)上引進(jìn)國(guó)際先進(jìn)水平的cad、cae等計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)模擬軟件，構(gòu)建生產(chǎn)流程仿真模擬拓?fù)渚W(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，大大提高生產(chǎn)效率和產(chǎn)品合格率，同時(shí)形成產(chǎn)品、工藝數(shù)據(jù)庫(kù)，為產(chǎn)業(yè)輻射推廣和專利技術(shù)的形成奠定基礎(chǔ)。
5、建立獨(dú)立的科技研發(fā)中心，打造科技研發(fā)平臺(tái)。
為提升科技研發(fā)水平，公司投資300萬(wàn)元建立獨(dú)立的質(zhì)檢中心作為科技研發(fā)平臺(tái)，包括計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)室、化驗(yàn)室、金像分析室等，總面積500余平米，另投資500余萬(wàn)元購(gòu)置德國(guó)oblf gs—1000直讀光譜儀、德國(guó)zeiss axiovert 40 mat大型智能金相顯微鏡、高頻紅外碳硫分析儀、we—60萬(wàn)能材料試驗(yàn)機(jī)、jb—300b沖擊試驗(yàn)機(jī)、th140里氏硬度計(jì)等試驗(yàn)檢測(cè)設(shè)備，配有0.75t中頻爐、5t智能熱處理爐、6000×4000×3000烘干室等中試設(shè)備設(shè)施。這些設(shè)備全部為國(guó)內(nèi)先進(jìn)水平，有些甚至達(dá)到國(guó)際先進(jìn)，大大提升科技研發(fā)水平和實(shí)驗(yàn)檢測(cè)效率。
20xx年為配套河北省耐磨材料工程技術(shù)研究中心，公司投資180萬(wàn)元新建辦公研究場(chǎng)所，總面積2000平米，包括一層會(huì)議交流場(chǎng)所、展廳；二層研發(fā)實(shí)驗(yàn)場(chǎng)所，如計(jì)算機(jī)模擬設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)室、計(jì)算機(jī)模擬澆注實(shí)驗(yàn)室、碳硫分析室、金相分析室、探傷實(shí)驗(yàn)室、成分分析室、光譜分析室等；三層專家技術(shù)人員辦公休息場(chǎng)所。
6、形成自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)并實(shí)施保護(hù)。
（1）在實(shí)踐中經(jīng)過(guò)積累形成一系列自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)，率先在消失模領(lǐng)域形成一系列專利技術(shù)。
20xx年1月，“扇翼錘頭”、“多功能磨礦介質(zhì)”獲得國(guó)家實(shí)用新型專利；
20xx年5月，“一種可重復(fù)利用的消失模防變形拉筋”獲國(guó)家實(shí)用新型專利；
20xx年4月，“防止消失模鑄造盲孔塌箱的方法”獲國(guó)家發(fā)明專利；
20xx年11月，“一種消失模鑄造高錳鋼加工件方法”申請(qǐng)國(guó)家發(fā)明專利并已受理。 此外，在近兩年生產(chǎn)過(guò)程中，實(shí)現(xiàn)工藝上的重大改進(jìn)，形成的相關(guān)技術(shù)正在著手整理，準(zhǔn)備申報(bào)專利，如消失模澆注用帶梁澆口盆、白模縫隙補(bǔ)粘技術(shù)、白模砂鑄法、消失模鑄造組箱沖天冒口、先燒后澆工藝、沖渣溝襯板拉筋、澆口杯與豎澆道相連處處理技術(shù)、涂料轉(zhuǎn)移技術(shù)、機(jī)體底部掏孔等。
（2）參加《消失模鑄件質(zhì)量評(píng)定方法標(biāo)準(zhǔn)》的草擬工作，該標(biāo)準(zhǔn)已于20xx年6月16日發(fā)布，20xx年3月1日實(shí)施，標(biāo)準(zhǔn)號(hào)為gb/t26658—20xx，自此，結(jié)束了消失模工藝鑄造長(zhǎng)期無(wú)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)的歷史。
（3）注冊(cè)“海鉞”商標(biāo)并被評(píng)為河北省著名商標(biāo)，為維護(hù)產(chǎn)權(quán)，公司還在磁選機(jī)、泵（機(jī)器）、閥（機(jī)器零件）、地質(zhì)勘探、采礦選礦用機(jī)器設(shè)備、鑄造機(jī)械、金屬處理、財(cái)力處理信息、印刷、服裝制作、藝術(shù)品裝幀、等多個(gè)領(lǐng)域注冊(cè)。
1、深化產(chǎn)學(xué)研合作，構(gòu)筑平臺(tái)。
在原來(lái)與河北工業(yè)大學(xué)、河北機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院合作的基礎(chǔ)上，繼續(xù)拓展合作范圍范圍。20xx年，公司與安徽工程大學(xué)聯(lián)合創(chuàng)建河北省耐磨材料工程技術(shù)研究中心并以此為載體，不斷開展科技創(chuàng)新工作，不斷進(jìn)行產(chǎn)品的更新研究開發(fā)，同時(shí)與河北科技大學(xué)等多所高等院所合作，建立本科生實(shí)習(xí)基地，并著手籌建碩博工作站，就產(chǎn)品、工藝進(jìn)行全方位合作形成強(qiáng)有力的科技研發(fā)陣營(yíng)。
2、加強(qiáng)人才培養(yǎng)，凝聚創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)。
加強(qiáng)與高等院所相關(guān)高層次人才的聯(lián)系與合作，完善人才“柔性流動(dòng)”機(jī)制，拓展招才引智渠道，引進(jìn)一批優(yōu)秀創(chuàng)新人才群體。與河北科技大學(xué)、安徽工程大學(xué)建立本科生實(shí)習(xí)基地，并將碩博工作站的建立提上日程。同時(shí)，引進(jìn)高校人才資源優(yōu)勢(shì)，引進(jìn)公司現(xiàn)有的科技人才資源，內(nèi)外培訓(xùn)相結(jié)合，努力培養(yǎng)一批德才兼?zhèn)涞目萍技庾尤瞬?，為公司的壯大和發(fā)展打牢堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
3、研發(fā)新產(chǎn)品，助推生產(chǎn)銷售。
公司在產(chǎn)學(xué)研合作中秉持“應(yīng)用技術(shù)研發(fā)轉(zhuǎn)化”宗旨，圍繞市場(chǎng)開展產(chǎn)品研發(fā)、工藝改進(jìn)、平臺(tái)建設(shè)工作。
20xx年，與安徽工程大學(xué)、河北科技大學(xué)合作建立河北省耐磨材料工程技術(shù)研究中心，并于20xx年8月通過(guò)河北省科技廳可行性論證，成為河北省耐磨材料領(lǐng)域唯一一家工程技術(shù)研究中心，同時(shí)作為遷安市市級(jí)研發(fā)平臺(tái)建設(shè)項(xiàng)目順利通過(guò)驗(yàn)收。此中心系河北省耐磨材料領(lǐng)域唯一一家工程技術(shù)研究中心，公司以中心建設(shè)為載體深化產(chǎn)學(xué)研合作、科研項(xiàng)目攻關(guān)、人才引進(jìn)，并取得良好成效。隨著中心建設(shè)的深入，各項(xiàng)相關(guān)科學(xué)技術(shù)將得到進(jìn)一步升華，對(duì)本地及河北省鑄造領(lǐng)域?qū)⑵鸬綐O大地引領(lǐng)示范作用。
20xx年，與河北科技大學(xué)合作承接唐山市重大科技支撐項(xiàng)目——鋼鐵基耐磨表面復(fù)合材料的消失模鑄造關(guān)鍵技術(shù)，項(xiàng)目達(dá)產(chǎn)后，預(yù)計(jì)可實(shí)現(xiàn)銷售收入4500萬(wàn)元，實(shí)現(xiàn)利稅900萬(wàn)元。
4、輻射帶動(dòng)地區(qū)產(chǎn)業(yè)水平。
中心作為遷安市質(zhì)監(jiān)局指定鑄造力學(xué)性能實(shí)驗(yàn)室，承擔(dān)本地區(qū)檢測(cè)服務(wù)任務(wù)，僅20xx年服務(wù)企業(yè)達(dá)30余家。此外，為4家同行企業(yè)的設(shè)備改造、生產(chǎn)線建立、產(chǎn)品研發(fā)提供技術(shù)服務(wù)指導(dǎo)。
五、科技人才隊(duì)伍建設(shè)情況。
公司聘任安徽工程大學(xué)、河北科技大學(xué)、中國(guó)鋼研集團(tuán)、中國(guó)機(jī)械工程學(xué)會(huì)磨損失效分析及抗磨技術(shù)專業(yè)委員會(huì)等10余名專家教授為委員，同時(shí)聘請(qǐng)安徽工程大學(xué)王仲玨、余小魯、朱協(xié)斌3人為中心技術(shù)帶頭人，形成強(qiáng)大的人才技術(shù)支撐。
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的規(guī)劃書篇十五
進(jìn)入大學(xué)之后，什么東西都要標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化，手寫的報(bào)告老師不收，申請(qǐng)表必須打印，實(shí)在搞不懂。雖然學(xué)校里面也有文印社。
照
隨著生活水平的提高，利用周末、小長(zhǎng)假出門旅游的人越來(lái)越多。由于不是所有游客都有相機(jī)，所以催生出了快照行業(yè)。
雖然不是新興的，但投入少，產(chǎn)出快。通常創(chuàng)業(yè)者只需要準(zhǔn)備一部數(shù)碼相機(jī)和一臺(tái)熱升華打印機(jī)就可以。
在今天吃飯的地越來(lái)越多，各種特色的餐飲店也都開始林立，但并不是每家店都有自己的特色，也并非都有市場(chǎng)。
但是任何一個(gè)有著自己特色的餐飲店無(wú)論規(guī)模的大小都是有一定的發(fā)展空間的，素食店也已經(jīng)成為了人們的一種飲食追求和新時(shí)尚。
求職難，求到份稱心如意差事更難。如果利用一套相關(guān)的測(cè)試軟件，對(duì)每個(gè)求職者進(jìn)行專項(xiàng)測(cè)試，指點(diǎn)迷津，肯定有市場(chǎng)。這樣的小店開在高校附近最好。
在不破壞裝修的前提下，解決管線缺少、下水道堵塞、暗線故障、墻內(nèi)暗管滲水等問(wèn)題。當(dāng)然要有專業(yè)技術(shù)才行。
以往想創(chuàng)業(yè)的多為男性，但從近期加盟創(chuàng)業(yè)展的調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，女性與男性想創(chuàng)業(yè)的比例已躍升為1比1。
女性創(chuàng)業(yè)意愿提高，除了其他因素，也是因?yàn)榻旰芏嗯远伎吹搅恕盎瘖y護(hù)理”、“瘦身美容”等專門針對(duì)她們同性的商機(jī)錢景。
女人的“美麗產(chǎn)業(yè)”大有賺錢機(jī)會(huì)。買菜時(shí)可能會(huì)為了一兩塊錢計(jì)較的女性，為了讓自己更美，卻是花錢毫不手軟。
尤其近年化妝護(hù)理、瘦身美容等觀念不斷通過(guò)大眾媒體的猛烈宣傳攻勢(shì)，幾乎激起了每個(gè)女人愛(ài)美的天性欲望，也因此拉動(dòng)了女性美容產(chǎn)業(yè)的興起。
據(jù)行業(yè)協(xié)會(huì)統(tǒng)計(jì)，中國(guó)目前美容行業(yè)市場(chǎng)每年約3000億元，美容經(jīng)濟(jì)平均以每年15%的速度遞增，遞長(zhǎng)率遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了gdp的增長(zhǎng)率。
高額利潤(rùn)、龐大市場(chǎng)和每年都有難以計(jì)數(shù)的美容新產(chǎn)品、高科技護(hù)理儀器、高科技瘦身設(shè)備等問(wèn)世，為美容行業(yè)帶來(lái)了巨大的商機(jī)。
《中國(guó)美容經(jīng)濟(jì)年度報(bào)告》指出：中國(guó)“美容經(jīng)濟(jì)”正在成為繼房地產(chǎn)、汽車、電子通信、旅游之后的中國(guó)居民“第五大消費(fèi)熱點(diǎn)”。
隨著城市化進(jìn)程的加快，社區(qū)已成為城市居民居住、生活的平臺(tái)，社會(huì)也給創(chuàng)業(yè)者帶來(lái)了商機(jī)，隨著社區(qū)建設(shè)的不斷開展，社區(qū)服務(wù)的項(xiàng)目也開始增多。
各種創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目也變得數(shù)不清，月嫂、家政、圖文、碟吧、電腦維修等專業(yè)服務(wù)也有發(fā)展的空間。
網(wǎng)上創(chuàng)業(yè)、網(wǎng)上購(gòu)物已經(jīng)不是新鮮的事情，開網(wǎng)店的人群比例也在增加，無(wú)論網(wǎng)店店主有多少，對(duì)于缺少創(chuàng)業(yè)資金又有創(chuàng)業(yè)想法的人來(lái)講。
在網(wǎng)上開店都是一個(gè)不錯(cuò)的選擇，這種簡(jiǎn)便、實(shí)惠的創(chuàng)業(yè)模式還將在繼續(xù)延續(xù)下去，要想成功只要?jiǎng)?chuàng)新和持之以恒就可以。
現(xiàn)在的玩具價(jià)格越來(lái)越高，功能越來(lái)越復(fù)雜，一旦損壞，留著沒(méi)有，棄之可惜，有間玩具醫(yī)院就好了。
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的規(guī)劃書篇十六
說(shuō)明：策劃書摘要應(yīng)該盡量控制在2頁(yè)紙內(nèi)完成。 創(chuàng)業(yè)策劃書摘要應(yīng)該涵蓋該策劃書的所有要點(diǎn)，濃縮所有精華，并要求簡(jiǎn)潔、可信、一目了然。
第二部分 產(chǎn)品/服務(wù) 產(chǎn)品/服務(wù)描述（這里主要介紹擬投資的產(chǎn)品/服務(wù)的背景、目前所處發(fā)展階段、與同行業(yè)其它企業(yè)同類產(chǎn)品/服務(wù)的比較，本企業(yè)產(chǎn)品/服務(wù)的新穎性、先進(jìn)性和獨(dú)特性，如擁有的專門技術(shù)、版權(quán)、配方、品牌、銷售網(wǎng)絡(luò)、許可證、專營(yíng)權(quán)、特許權(quán)經(jīng)營(yíng)等。）
企業(yè)現(xiàn)有的和正在申請(qǐng)的知識(shí)產(chǎn)權(quán)（專利、商標(biāo)、版權(quán)等）： 專利申請(qǐng)情況： 產(chǎn)品商標(biāo)注冊(cè)情況： 企業(yè)是否已簽署了有關(guān)專利權(quán)及其它知識(shí)產(chǎn)權(quán)轉(zhuǎn)讓或授權(quán)許可的協(xié)議？如果有，請(qǐng)說(shuō)明（并附主要條款）： 目標(biāo)市場(chǎng)：這里對(duì)產(chǎn)品面向的用戶種類要進(jìn)行詳細(xì)說(shuō)明。 產(chǎn)品更新?lián)Q代周期：更新?lián)Q代周期的確定要有資料來(lái)源。
產(chǎn)品標(biāo)準(zhǔn)：詳細(xì)列明產(chǎn)品執(zhí)行的標(biāo)準(zhǔn)。 詳細(xì)描述本企業(yè)產(chǎn)品/服務(wù)的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)（包括性能、價(jià)格、服務(wù)等方面）： 產(chǎn)品的售后服務(wù)網(wǎng)絡(luò)和用戶技術(shù)支持：
第三部分 行業(yè)及市場(chǎng)情況
1、行業(yè)情況（行業(yè)發(fā)展歷史及趨勢(shì)，哪些行業(yè)的變化對(duì)產(chǎn)品利潤(rùn)、利潤(rùn)率影響較大，進(jìn)入該行業(yè)的技術(shù)壁壘、貿(mào)易壁壘、政策限制等，行業(yè)市場(chǎng)前景分析與預(yù)測(cè)）：
（1）列表說(shuō)明過(guò)去3年或5年各年全行業(yè)銷售總額：必須注明資料來(lái)源。
（2）列表說(shuō)明未來(lái)3年或5年各年全行業(yè)銷售收入預(yù)測(cè)：必須注明資料來(lái)源。
2、目標(biāo)市場(chǎng)情況
（1）圖表說(shuō)明目標(biāo)市場(chǎng)容量的發(fā)展趨勢(shì)
（3）市場(chǎng)銷售有無(wú)行業(yè)管制，企業(yè)產(chǎn)品進(jìn)入市場(chǎng)的難度分析
第四部分 組織與管理
3、企業(yè)內(nèi)部部門設(shè)置情況：以圖形來(lái)表示本企業(yè)的組織結(jié)構(gòu)，并說(shuō)明每個(gè)部門的責(zé)權(quán)利、部門與部門之間的關(guān)系等。
4、企業(yè)員工的招聘與培訓(xùn)
（6）其他對(duì)企業(yè)發(fā)展負(fù)有重要責(zé)任的人員
第五部分 營(yíng)銷策略
1、產(chǎn)品銷售成本的構(gòu)成及銷售價(jià)格制訂的依據(jù)： 如果產(chǎn)品已經(jīng)在市場(chǎng)上形成了競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，請(qǐng)說(shuō)明與哪些因素有關(guān)（如成本相同但銷售價(jià)格低、成本低形成銷售優(yōu)勢(shì)、以及產(chǎn)品性能、品牌、銷售渠道優(yōu)于競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手產(chǎn)品，等等）：
2、在建立銷售網(wǎng)絡(luò)、銷售渠道、設(shè)立代理商、分銷商方面的策略與實(shí)施：
3、在廣告促銷方面的策略與實(shí)施：
4、在產(chǎn)品銷售價(jià)格方面的策略與實(shí)施：
5、在建立良好銷售隊(duì)伍方面的策略與實(shí)施：
6、產(chǎn)品售后服務(wù)方面的策略與實(shí)施：
7、其它方面的策略與實(shí)施：
8、對(duì)銷售隊(duì)伍采取什么樣的激勵(lì)機(jī)制：
第六部分 產(chǎn)品制造 （如果是非制造業(yè)，則不需要產(chǎn)品制造，可以制定相應(yīng)的經(jīng)營(yíng)計(jì)劃）
1、產(chǎn)品生產(chǎn)制造方式（企業(yè)自建廠生產(chǎn)產(chǎn)品，還是委托生產(chǎn)，或其它方式，請(qǐng)說(shuō)明原因）： 企業(yè)自建廠，購(gòu)買廠房還是租用廠房，廠房面積是多少，生產(chǎn)面積是多少，廠房地點(diǎn)在哪里，交通、運(yùn)輸、通訊是否方便： 現(xiàn)有生產(chǎn)設(shè)備情況（專用設(shè)備還是通用設(shè)備，先進(jìn)程度如何，價(jià)值是多少，是否投保，最大生產(chǎn)能力是多少，能否滿足產(chǎn)品銷售增長(zhǎng)的要求，如果需要增加設(shè)備，采購(gòu)計(jì)劃、采購(gòu)周期及安裝調(diào)試周期）： 請(qǐng)說(shuō)明，如果設(shè)備操作需要特殊技能的員工，如何解決這一問(wèn)題：
3 正常生產(chǎn)狀態(tài)下，成品率、返修率、廢品率控制在怎樣的范圍內(nèi)，描述生產(chǎn)過(guò)程中產(chǎn)品的質(zhì)量保證體系、以及關(guān)鍵質(zhì)量檢測(cè)設(shè)備、產(chǎn)品成本和生產(chǎn)成本如何控制，有怎樣的具體措施：
4、產(chǎn)品批量銷售價(jià)格的制訂，產(chǎn)品毛利潤(rùn)率是多少？純利潤(rùn)率是多少？
第七部分 融資說(shuō)明
2、請(qǐng)說(shuō)明投入資金的用途和使用計(jì)劃
： 3、擬向外來(lái)投資方出讓多少權(quán)益？計(jì)算依據(jù)是什么？
4、預(yù)計(jì)未來(lái)3年或5年平均每年凈資產(chǎn)收益率是少？
5、外來(lái)投資方可享有哪些監(jiān)督和管理權(quán)力？
6、如果企業(yè)沒(méi)有實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目發(fā)展計(jì)劃，企業(yè)與管理層向投資方承擔(dān)哪些責(zé)任？
7、外來(lái)投資方以何種方式收回投資，具體方式和執(zhí)行時(shí)間：
8、在與企業(yè)業(yè)務(wù)有關(guān)的稅種和稅率方面，企業(yè)享受哪些政府提供的優(yōu)惠政策及未來(lái)可能的情況（如：市場(chǎng)準(zhǔn)入、減免稅等方面的優(yōu)惠政策）：
9、需要對(duì)外來(lái)投資方說(shuō)明的其它情況：
第八部分 財(cái)務(wù)計(jì)劃
1、產(chǎn)品形成規(guī)模銷售時(shí)，毛利潤(rùn)率為 %，純利潤(rùn)率為 %
2、請(qǐng)?zhí)峁何磥?lái)3—5年的項(xiàng)目盈虧平衡表、項(xiàng)目資產(chǎn)負(fù)債表、項(xiàng)目損益表、項(xiàng)目現(xiàn)金流量表、項(xiàng)目銷售計(jì)劃表、項(xiàng)目產(chǎn)品成本表； 注：每一項(xiàng)財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)要有依據(jù)，要進(jìn)行財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)說(shuō)明。
第九部分 風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估與防范 請(qǐng)說(shuō)細(xì)說(shuō)明該項(xiàng)目實(shí)施過(guò)程中可能遇到的風(fēng)險(xiǎn)及控制、防范手段（包括可能的政策風(fēng)險(xiǎn)、加入wto的風(fēng)險(xiǎn)、技術(shù)開發(fā)風(fēng)險(xiǎn)、經(jīng)營(yíng)管理風(fēng)險(xiǎn)、市場(chǎng)開拓風(fēng)險(xiǎn)、生產(chǎn)風(fēng)險(xiǎn)、財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)、匯率風(fēng)險(xiǎn)、投資風(fēng)險(xiǎn)、對(duì)企業(yè)關(guān)鍵人員依賴的風(fēng)險(xiǎn)等。每項(xiàng)要單獨(dú)敘述控制和防范手段）
第十部分 項(xiàng)目實(shí)施進(jìn)度 詳細(xì)列明項(xiàng)目實(shí)施計(jì)劃和進(jìn)度（注明起止時(shí)間）
第十一部分 其它 為補(bǔ)充本項(xiàng)目策劃書內(nèi)容，需要進(jìn)一步說(shuō)明的有關(guān)問(wèn)題（如企業(yè)或企業(yè)主要管理人員和關(guān)鍵人員過(guò)去、現(xiàn)在是否卷入法律訴訟及仲裁事件中，對(duì)企業(yè)有何影響）： 請(qǐng)將產(chǎn)品彩頁(yè)、企業(yè)宣傳介紹冊(cè)、證書等作為附件附于此。 （注：此策劃書為參考格式，非具體要求，各參賽團(tuán)隊(duì)可根據(jù)自己實(shí)際情況結(jié)合此樣式做適當(dāng)調(diào)整與修改）
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的規(guī)劃書篇十七
（1）從觀念上來(lái)看，創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目分為傳統(tǒng)創(chuàng)業(yè)，新興創(chuàng)業(yè)以及最新興起的微創(chuàng)業(yè)。
（2）從方法上來(lái)看，創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目分為實(shí)業(yè)創(chuàng)業(yè)和網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)。
（3）從投資上來(lái)看，創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目分為無(wú)本創(chuàng)業(yè)，小本創(chuàng)業(yè)，微創(chuàng)業(yè)等。
（4）從方式上來(lái)看，創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目分為自主創(chuàng)業(yè)，加盟創(chuàng)業(yè)，體驗(yàn)式培訓(xùn)創(chuàng)業(yè)和創(chuàng)業(yè)方案指導(dǎo)創(chuàng)業(yè)。自主創(chuàng)業(yè)需要資金鏈、人員、場(chǎng)地、產(chǎn)品等多項(xiàng)內(nèi)容的系統(tǒng)化規(guī)劃，創(chuàng)業(yè)起步較高，風(fēng)險(xiǎn)較大；加盟方式的比較普遍，而且比較正統(tǒng)、專業(yè)、規(guī)?；?BR> 但同時(shí)創(chuàng)業(yè)者也需要從資金和經(jīng)驗(yàn)問(wèn)題，客觀的考慮選擇加盟項(xiàng)目。體驗(yàn)式培訓(xùn)創(chuàng)業(yè)類似于一個(gè)創(chuàng)業(yè)模擬，從中可以領(lǐng)略創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)。
瑜珈訓(xùn)練館除了有教練指導(dǎo)，還可以適時(shí)增設(shè)下列配套服務(wù)，通過(guò)更多的經(jīng)營(yíng)項(xiàng)目來(lái)增強(qiáng)獲利能力。比如，形體類訓(xùn)練項(xiàng)目，如芭蕾形體操等；果蔬類項(xiàng)目，如果蔬美容等；產(chǎn)品銷售類項(xiàng)目，如進(jìn)口精油產(chǎn)品、服裝、瑜珈用品等。收入來(lái)源有：卡式服務(wù)收入、療程服務(wù)收入、套餐服務(wù)收入、產(chǎn)品銷售收入、零散服務(wù)收入。一個(gè)月的營(yíng)業(yè)額達(dá)到5.5萬(wàn)元，費(fèi)用外的利潤(rùn)可以達(dá)到3萬(wàn)元以上。
現(xiàn)代人的婚姻越來(lái)越脆弱，婚姻中也常出現(xiàn)這樣那樣的問(wèn)題。而不是萬(wàn)不得已，我想，都不希望走上離婚這條路。如果我們開一間專門負(fù)責(zé)診斷婚姻癥狀，并可以有效的治療的的場(chǎng)所。呵呵！應(yīng)該是益人利己的事情。
分手了，我還能給你什么不管是不是舍得，紅塵中總有許多男男女女分分合合。在人的一生中，有過(guò)愛(ài)你的人、你愛(ài)的人，但是跟你結(jié)婚的不一定就是愛(ài)你或你愛(ài)的人。曾經(jīng)總是美好的，如果在我們放棄的這一刻有些可以記住并祝福的禮物送給對(duì)方。也算是一種安慰吧！開一間《分手了，我還能給你什么》這樣的特色禮品店。給更多無(wú)緣相聚的有情人一份祝福，也許也可以感動(dòng)月老，讓他老人家把紅線重新接好。
特色茶吧主要銷售鮮花茶，兼售水果茶，這在國(guó)內(nèi)的一些大中城市已比較流行。常飲鮮花茶可以美容護(hù)膚，調(diào)節(jié)神經(jīng)功能，促進(jìn)新陳代謝，提高肌體免疫力。適合泡飲的鮮花有數(shù)十種，如紅玫瑰，白菊花，芍藥花，金銀花等，價(jià)格每公斤在100-300元之間。目前飲鮮花茶的人還為數(shù)不多，但它定會(huì)在不久的將來(lái)引領(lǐng)飲茶品茗的新時(shí)尚，具有較廣闊的市場(chǎng)前景。初期投入不大，需房租，裝修，茶具設(shè)備等費(fèi)用2.5萬(wàn)元左右。
該項(xiàng)目是專為燒凈液化氣鋼瓶里的殘液而設(shè)計(jì)的，安裝在鋼瓶的角閥上即可使用，不改變鋼瓶，爐具的任何結(jié)構(gòu)及使用操作。它的技術(shù)特點(diǎn)是利用液體分子運(yùn)動(dòng)學(xué)原理，將殘液汽化后燃燒，使鋼瓶?jī)?nèi)殘液全部燒凈，提高熱值10-15%。該項(xiàng)目是節(jié)能項(xiàng)目，投資少，見(jiàn)效快，并可解決多人就業(yè)。
隨著生活水平提高，婚嫁，生日，喬遷，喪殯等各類民俗活動(dòng)越來(lái)越受重視，而社會(huì)上熟悉民風(fēng)民俗的人越來(lái)越少，因此該項(xiàng)目的市場(chǎng)空間很大。且投資成本低，人員均可是兼職，需男女主持人各1名，熟悉民俗，擅長(zhǎng)策劃人員1-2名。
主要經(jīng)營(yíng)項(xiàng)目是將人物藝術(shù)照等作品，圖片加工成瓷像。投入需要2萬(wàn)元左右，其中1.2萬(wàn)元用于購(gòu)置一套數(shù)碼瓷像磚，烤印設(shè)備，一臺(tái)電腦，一臺(tái)掃描儀，打印機(jī)；5000元用于人員工資和一間20平方米店面(包括加工間)的首期房租；3000元用于流動(dòng)資金。加工人員會(huì)簡(jiǎn)單電腦操作，2人即可營(yíng)業(yè)。前期可適當(dāng)作些宣傳。
這是一個(gè)新興的服務(wù)產(chǎn)業(yè)，主要針對(duì)沒(méi)有時(shí)間上街購(gòu)物的年輕人，行動(dòng)不方便的老人，外地游客等提供適合他們需要的消費(fèi)指導(dǎo)，初期投資大概2-5萬(wàn)元，主要是租賃辦公場(chǎng)所，對(duì)辦公人員進(jìn)行培訓(xùn)，對(duì)購(gòu)物區(qū)進(jìn)行調(diào)查等費(fèi)用。
到城郊租賃一塊交通便利，排灌設(shè)施齊全的農(nóng)田，雇傭民工將其分割成100平方左右的若干個(gè)小田塊，向城區(qū)居民招租，作為他們種植蔬菜，瓜果，花卉的休閑場(chǎng)所。經(jīng)營(yíng)者可按田塊每年每畝收取3000元左右租金，租用農(nóng)民土地每畝租金不超過(guò)1000元。首期投入5萬(wàn)元左右。
南京鮮活水科技服務(wù)中心成立于20xx年3月，是工商部門核準(zhǔn)成立的南京首家凈化引用水技術(shù)咨詢服務(wù)，飲水設(shè)備生產(chǎn)與銷售，連鎖水站經(jīng)營(yíng)管理的專業(yè)機(jī)構(gòu)。此連鎖水站項(xiàng)目是該中心根據(jù)國(guó)內(nèi)外成功經(jīng)驗(yàn)并結(jié)合南京實(shí)情，專為下崗失業(yè)人員創(chuàng)業(yè)投資量身訂制的優(yōu)選項(xiàng)目，已被南京市勞動(dòng)局，南京市總工會(huì)，南京市婦聯(lián)等部門作為(4050)小型創(chuàng)業(yè)推薦項(xiàng)目加以推廣，創(chuàng)造了良好的經(jīng)濟(jì)效益。初期投入需加盟及購(gòu)買設(shè)備等費(fèi)用3萬(wàn)元左右。
水生花卉的盆花市場(chǎng)隨著人們精神追求的提高正逐漸形成，園林工程的園林造景和水體綠化對(duì)水生花卉的需求也在不斷加大，所以此項(xiàng)目有一定的市場(chǎng)前景。另外水生花卉喜光，喜溫，耐濕，病蟲害少，繁殖系數(shù)高，栽培管理粗放，栽培工作量小，生產(chǎn)成本低，管理簡(jiǎn)單，一次引種當(dāng)年就能見(jiàn)效。
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的規(guī)劃書篇十八
當(dāng)代，
論文
常用來(lái)指進(jìn)行各個(gè)學(xué)術(shù)領(lǐng)域的研究和描述學(xué)術(shù)研究成果的文章，簡(jiǎn)稱之為論文。它既是探討問(wèn)題進(jìn)行學(xué)術(shù)研究的一種手段，又是描述學(xué)術(shù)研究成果進(jìn)行學(xué)術(shù)交流的一種工具。下面就是小編整理的創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新論文，一起來(lái)看一下吧。
大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育于20世紀(jì)在發(fā)達(dá)國(guó)家中率先興起。我國(guó)政府、教育行政部門及高校對(duì)此高度重視，并于20世紀(jì)末開始對(duì)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育進(jìn)行探索，教育部先后頒發(fā)了相關(guān)文件，對(duì)高校提出了明確要求。開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育是國(guó)家培養(yǎng)創(chuàng)新型人才的戰(zhàn)略舉措，是高校教育教學(xué)的重大改革。為此，我們必須對(duì)當(dāng)前創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育存在的主要問(wèn)題有清醒的認(rèn)識(shí)，更需要在理論與實(shí)踐的結(jié)合上做更加深入的探索。
一、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的起源、演進(jìn)及其本質(zhì)向度
(一)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的起源
1．創(chuàng)新教育的起源“創(chuàng)新理論”最先由約瑟夫熊彼特從經(jīng)濟(jì)學(xué)的角度提出。1912年美籍奧地利著名政治、經(jīng)濟(jì)學(xué)家約瑟夫熊彼特(josepha．schumpeter)在《經(jīng)濟(jì)發(fā)展理論》一書中，用“創(chuàng)新”理論解釋并闡述了資本主義的產(chǎn)生和發(fā)展。他探討科學(xué)技術(shù)在經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的作用，把創(chuàng)新與科學(xué)技術(shù)發(fā)明創(chuàng)造嚴(yán)格區(qū)別開來(lái)，認(rèn)為“創(chuàng)新”是經(jīng)濟(jì)概念而非技術(shù)概念，“創(chuàng)新”是“建立一種新的生產(chǎn)函數(shù)”，是將原始生產(chǎn)要素重新排列組合為新的生產(chǎn)方式，以求形成新的經(jīng)濟(jì)能力，提高效率、降低成本。受約瑟夫熊彼特創(chuàng)新理論的影響，20世紀(jì)40年代創(chuàng)新成為教育的新思潮，創(chuàng)新教育旨在培養(yǎng)人們的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。創(chuàng)新教育最先誕生在美國(guó)，20世紀(jì)70年代后期在其他發(fā)達(dá)國(guó)家逐漸興起。2．創(chuàng)業(yè)教育的興起創(chuàng)業(yè)教育旨在培養(yǎng)受教育者的各種創(chuàng)業(yè)綜合素質(zhì)，主要是提高受教育者創(chuàng)業(yè)意識(shí)、創(chuàng)業(yè)思維、創(chuàng)業(yè)技能等，是培養(yǎng)其具有一定創(chuàng)業(yè)能力的教育。高等學(xué)校創(chuàng)業(yè)教育起源于20世紀(jì)40年代的美國(guó)，1947年哈佛商學(xué)院的邁爾斯梅(mylesmace)教授率先在mba教學(xué)中開設(shè)了一門創(chuàng)業(yè)課程———“創(chuàng)新企業(yè)管理”。20世紀(jì)末美國(guó)多數(shù)院校開設(shè)了創(chuàng)業(yè)課程，并設(shè)立“創(chuàng)業(yè)教育項(xiàng)目”。美國(guó)是較早在大學(xué)進(jìn)行創(chuàng)業(yè)教育且具有完備創(chuàng)業(yè)教育體系的國(guó)家，已經(jīng)建立了課程體系健全、校企合作教學(xué)模式適當(dāng)、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽發(fā)展成熟，以及法律對(duì)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)和小企業(yè)孵化保障完備的創(chuàng)業(yè)教育體系。目前，發(fā)達(dá)國(guó)家均先后采取相關(guān)措施開展創(chuàng)業(yè)教育。聯(lián)合國(guó)充分肯定了創(chuàng)業(yè)教育的重要作用，并在《21世紀(jì)的高等教育:展望與行動(dòng)世界宣言》中，提出了相對(duì)于以知識(shí)教育為主的“學(xué)術(shù)性護(hù)照”、以職業(yè)技能教育為主的“職業(yè)性護(hù)照”之外的以創(chuàng)業(yè)能力教育為主的“第三本護(hù)照”的主張。
(二)我國(guó)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的探索與發(fā)展
1．創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的探索階段在國(guó)內(nèi)最先將創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽引入高校校園的是清華大學(xué)。1998年5月，清華大學(xué)舉辦了第一屆創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽，并率先在本科生教育及研究生教育中開設(shè)了“高新技術(shù)創(chuàng)業(yè)管理”課程及“創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)管理”專業(yè)方向，受到了各界的廣泛關(guān)注。1999年，由共青團(tuán)中央等有關(guān)部門舉辦的全國(guó)首屆“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽在清華大學(xué)成功舉行。大賽匯集了全國(guó)一百二十多所高校三百多件作品，產(chǎn)生了良好的社會(huì)影響。1999年6月國(guó)家頒布的《關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》指出:高等教育要重視培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)新能力、實(shí)踐能力和創(chuàng)業(yè)精神。2002年教育部在清華大學(xué)、上海交通大學(xué)、西北工業(yè)大學(xué)等大學(xué)開展了教育工作試點(diǎn)，采取不同方式進(jìn)行實(shí)踐探索，在高等教育界產(chǎn)生了較大影響。2．創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的發(fā)展階段2010年5月教育部頒布了《關(guān)于大力推進(jìn)高等學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育和大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)工作的意見(jiàn)》(以下簡(jiǎn)稱《意見(jiàn)》)，標(biāo)志著我國(guó)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育進(jìn)入了發(fā)展階段。《意見(jiàn)》指出:“在高等學(xué)校開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，積極鼓勵(lì)高校學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)，是教育系統(tǒng)深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，服務(wù)于創(chuàng)新型國(guó)家建設(shè)的重大戰(zhàn)略舉措;是深化高等教育教學(xué)改革，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的重要途徑;是落實(shí)以創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)，促進(jìn)高校畢業(yè)生充分就業(yè)的重要措施?！薄?〕《意見(jiàn)》從戰(zhàn)略的高度指出了開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的重要性，還對(duì)轉(zhuǎn)變教育觀念、改革人才培養(yǎng)模式、課程體系建設(shè)及人才培養(yǎng)目標(biāo)提出了明確要求，為高校開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育指出了明確方向。2012年教育部發(fā)出第二批國(guó)家級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目通知，將28所部屬院校和30個(gè)省(直轄市、自治區(qū))的地方院校列入項(xiàng)目試點(diǎn)名單，對(duì)這些高校給予資金等多方面的支持，意在促進(jìn)高校教育觀念的轉(zhuǎn)變，增強(qiáng)高校學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識(shí)與能力，培養(yǎng)適應(yīng)國(guó)家需要的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才。2012年教育部和財(cái)政部又聯(lián)合下發(fā)了《關(guān)于實(shí)施高等學(xué)校創(chuàng)新能力提升計(jì)劃的意見(jiàn)》，為高校創(chuàng)新教育的深入開展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
(三)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的本質(zhì)向度
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育是一個(gè)新的教育思想和理念。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育是培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新思維、創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)素質(zhì)、創(chuàng)業(yè)技能的教育，其本質(zhì)在于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育注重學(xué)生綜合素質(zhì)的提升，注重引導(dǎo)學(xué)生把所學(xué)知識(shí)轉(zhuǎn)化為能力，注重實(shí)踐技能的培養(yǎng)提高，注重思維開發(fā)能力及心理承受能力的發(fā)展，使大學(xué)生走向社會(huì)能夠更加適應(yīng)社會(huì)發(fā)展，有更大的發(fā)展?jié)摿?，為未?lái)發(fā)展奠定更加堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)和專業(yè)技能基礎(chǔ)。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育與促進(jìn)大學(xué)生就業(yè)有密切的聯(lián)系，開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育有利于提升大學(xué)生創(chuàng)業(yè)就業(yè)率，但這僅僅是一個(gè)方面。從社會(huì)發(fā)展的視角考量，提高大學(xué)生創(chuàng)業(yè)就業(yè)率是使大學(xué)畢業(yè)生能夠符合時(shí)代發(fā)展的要求，是時(shí)代對(duì)教育發(fā)展的需求。創(chuàng)新精神、創(chuàng)造能力的提升是創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的基礎(chǔ)及核心要素，是創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的最終目標(biāo)及外在表現(xiàn)形式。
二、大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育存在的問(wèn)題
(一)對(duì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育認(rèn)識(shí)的缺失
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的提出是應(yīng)對(duì)知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的到來(lái)與經(jīng)濟(jì)全球化的推進(jìn)，從教育理念和教育內(nèi)容上對(duì)傳統(tǒng)教育的一種超越，是教育教學(xué)內(nèi)容與方法上的深刻變革。但目前，“大多數(shù)高校沒(méi)有把創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育作為高等教育主流教育體系中的一部分，更沒(méi)有形成相對(duì)成熟的理論體系和框架”〔2〕。多數(shù)高校把創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育定位在主要是為了提高學(xué)生就業(yè)率和緩解就業(yè)壓力上，把創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育同就業(yè)指導(dǎo)教育混為一談，這就偏離了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的內(nèi)涵與實(shí)質(zhì)。
(二)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育與專業(yè)教育脫節(jié)
教育部《意見(jiàn)》指出:一要把創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育有效納入專業(yè)教育和文化素質(zhì)教育中;二要以改革人才培養(yǎng)模式和課程體系為重點(diǎn);三要不斷提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育在課程上涉及兩個(gè)方面的問(wèn)題:一是應(yīng)開設(shè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育導(dǎo)論課程，培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)新思維、創(chuàng)新精神及思維開發(fā)和心理承受能力;二是在專業(yè)教育方面要強(qiáng)化大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)素質(zhì)、創(chuàng)業(yè)技能的培養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生把所學(xué)知識(shí)轉(zhuǎn)化為能力，注重實(shí)踐技能的培養(yǎng)提高。目前，很多高校還沒(méi)有形成較成熟的人才培養(yǎng)模式和課程體系，既沒(méi)有專門開設(shè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育課程，也沒(méi)有專門的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育教材，僅僅停留在增設(shè)一些創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育專題講座、舉辦創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽等形式上。也有的學(xué)校成立了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育實(shí)驗(yàn)室、基地等，但絕大多數(shù)院校還沒(méi)有將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育納入課程體系，還習(xí)慣于傳統(tǒng)的教學(xué)模式與方法，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育還沒(méi)有融入專業(yè)教育的全部過(guò)程。
(三)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育師資不足，手段滯后
1．師資方面所呈現(xiàn)的問(wèn)題目前，從事創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育導(dǎo)論課程教學(xué)的師資嚴(yán)重缺乏，既存在數(shù)量不足，又存在教師知識(shí)結(jié)構(gòu)不合理、技能不強(qiáng)的問(wèn)題。多數(shù)高?！艾F(xiàn)有承擔(dān)著創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的教師以學(xué)校大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)中心的教師和輔導(dǎo)員為主。他們有一定的就業(yè)指導(dǎo)理論基礎(chǔ)和學(xué)生教育管理能力，但對(duì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)知識(shí)的講解僅僅停留在書本上，沒(méi)有較多案例和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)與學(xué)生分享。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的師資不僅在數(shù)量上不能滿足需要，在業(yè)務(wù)能力和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)上也與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育本身所要求的相距甚遠(yuǎn)”〔3〕。2．教學(xué)手段方面存在的主要問(wèn)題在教學(xué)手段上主要存在三個(gè)方面的問(wèn)題:一是創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育實(shí)驗(yàn)、教學(xué)設(shè)施建設(shè)滯后，多數(shù)院校還沒(méi)有建立起能滿足開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的實(shí)驗(yàn)室;二是創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的媒體教學(xué)也沒(méi)有跟上時(shí)代的步伐，“創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)精品課程數(shù)量少，課程資源共享程度低，一些創(chuàng)新課程名不符實(shí)”〔4〕;三是創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育基地建設(shè)滯后?！皩?shí)踐基地欠缺，多是以企業(yè)參觀、實(shí)訓(xùn)室模擬實(shí)訓(xùn)等形式，缺乏實(shí)效。”〔5〕校企協(xié)作教學(xué)對(duì)多數(shù)院校來(lái)講還只是探索，或者說(shuō)只不過(guò)是做做樣子罷了。產(chǎn)生上述問(wèn)題的原因固然是多方面的，既有主觀認(rèn)識(shí)方面的因素及創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育開展實(shí)踐的時(shí)間較短等原因，也有客觀上國(guó)家對(duì)高等教育經(jīng)費(fèi)投入不足等問(wèn)題。此種現(xiàn)狀必須盡快改變，否則將難以適應(yīng)社會(huì)對(duì)人才的需求及高等教育的快速發(fā)展，也將會(huì)被發(fā)達(dá)國(guó)家拋得越來(lái)越遠(yuǎn)。
(四)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)氛圍不濃，學(xué)生積極性不高
1．校園創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育氛圍不夠濃厚多數(shù)院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育輿論宣傳滯后，校園創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育只有教務(wù)、就業(yè)、學(xué)團(tuán)等部門關(guān)注，還未引起全面的重視。開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育是教育領(lǐng)域一場(chǎng)深刻的變革，是對(duì)傳統(tǒng)教育教學(xué)的挑戰(zhàn)，它既不僅僅是增加一兩門創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育課程，也不僅僅是開設(shè)一兩個(gè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育實(shí)驗(yàn)室，更不僅僅是幾個(gè)部門的事，而是一個(gè)龐大的復(fù)雜的系統(tǒng)工程，需要我們樹立一種全新的教育理念，對(duì)課程體系進(jìn)行全面改革。2．學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的積極性不高有關(guān)資料顯示，“大學(xué)生對(duì)創(chuàng)業(yè)的意愿普遍不強(qiáng)，有80%的學(xué)生對(duì)創(chuàng)業(yè)的態(tài)度冷淡，根本就沒(méi)想過(guò)要?jiǎng)?chuàng)業(yè);只有11%的學(xué)生對(duì)創(chuàng)業(yè)的態(tài)度較強(qiáng)，表示有創(chuàng)業(yè)的想法?！薄?〕究其原因，一是大多數(shù)學(xué)生對(duì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育存在偏頗理解;二是學(xué)生參加創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育大賽受限，影響了學(xué)生的積極性;三是部分學(xué)生對(duì)自主創(chuàng)業(yè)缺乏信心。
三、加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的舉措
(一)進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)，轉(zhuǎn)變觀念
1．推進(jìn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育是國(guó)家培養(yǎng)創(chuàng)新型人才的重大戰(zhàn)略舉措《國(guó)家教育發(fā)展中長(zhǎng)期規(guī)劃》對(duì)新時(shí)期人才培養(yǎng)提出了明確要求，為高校如何開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育指明了方向。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育是為國(guó)家建設(shè)培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和較強(qiáng)實(shí)踐能力人才的戰(zhàn)略轉(zhuǎn)變，它不僅僅要求教育教學(xué)內(nèi)容、方式、方法必須轉(zhuǎn)變，更重要的是學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)、廣大教師、學(xué)生的思想、理念也必須發(fā)生根本性轉(zhuǎn)變。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育要貫穿高等教育的全過(guò)程，而不是其中的某個(gè)階段，要把這種理念落實(shí)到教學(xué)的全部過(guò)程和各個(gè)環(huán)節(jié)之中。推進(jìn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育是當(dāng)前高等教育改革的方向，從大的方面說(shuō)這項(xiàng)改革關(guān)系到人才培養(yǎng)質(zhì)量的高低，關(guān)系到中華民族偉大復(fù)興夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)的遲早。因此，要在深入學(xué)習(xí)、領(lǐng)會(huì)有關(guān)文件的基礎(chǔ)上提高認(rèn)識(shí)，借鑒發(fā)達(dá)國(guó)家開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，緊密結(jié)合本校實(shí)際，把創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育落到實(shí)處。2．提高學(xué)生自覺(jué)接受創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的認(rèn)識(shí)馬克思主義認(rèn)為外因是事物變化的必要條件，內(nèi)因是決定事物發(fā)展變化的根本。因此，開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育必須注意轉(zhuǎn)變學(xué)生的觀念認(rèn)識(shí)，調(diào)動(dòng)學(xué)生自覺(jué)接受創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的積極性。要注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，并將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)由教師的理念逐漸轉(zhuǎn)化為學(xué)生的理念。
(二)構(gòu)建創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育課程體系
1．增設(shè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育課程要結(jié)合學(xué)校學(xué)科、專業(yè)實(shí)際增設(shè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育專門課程，并把創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育課程納入學(xué)生的主修課程，規(guī)定合理的教學(xué)時(shí)數(shù)。要加強(qiáng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育教材建設(shè)，改進(jìn)教學(xué)方法，采取多種形式的教學(xué)方式，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的基本素質(zhì)，形成科學(xué)的創(chuàng)新知識(shí)結(jié)構(gòu)及良好的心理品質(zhì)。實(shí)踐證明，一種有利于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的知識(shí)結(jié)構(gòu)，不僅需要具備一定的專業(yè)知識(shí)、專業(yè)技能，而且還必須具備較高的綜合素質(zhì)。因此，要注重對(duì)大學(xué)生進(jìn)行相關(guān)政策、法規(guī)知識(shí)，以及更廣的人文社會(huì)科學(xué)知識(shí)等綜合性知識(shí)的培訓(xùn)，使學(xué)生形成合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)，擴(kuò)大知識(shí)面。2．進(jìn)一步深化專業(yè)課程教學(xué)改革各門專業(yè)課程教學(xué)都必須融入創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的理念，緊密結(jié)合本專業(yè)的實(shí)際，在深入研討論證的基礎(chǔ)上重新編制教學(xué)大綱，重新設(shè)置課程內(nèi)容，增加學(xué)生實(shí)踐教學(xué)課時(shí)，培養(yǎng)提高學(xué)生動(dòng)手能力。課堂上增加案例教學(xué)及師生互動(dòng)環(huán)節(jié)，充分利用多媒體教學(xué)等現(xiàn)代化教學(xué)手段，給學(xué)生以直觀、生動(dòng)的感受，增加教學(xué)的感染力。要注重把校內(nèi)實(shí)踐教學(xué)、校企協(xié)作實(shí)踐教學(xué)、基地教學(xué)、學(xué)生自主創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目教學(xué)與課堂教學(xué)有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，創(chuàng)立高校與科研院所、行業(yè)、企業(yè)聯(lián)合培養(yǎng)人才的新機(jī)制〔7〕。做到統(tǒng)一規(guī)劃、合理布局、有效銜接、形成合力。
(三)強(qiáng)化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育實(shí)踐教學(xué)
1．加強(qiáng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育實(shí)踐基地建設(shè)結(jié)合本校及專業(yè)特點(diǎn)建設(shè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教研中心，打破專業(yè)限制，把研究室、實(shí)驗(yàn)室、孵化器有機(jī)地融合在一起，改變以往老師做學(xué)生看或只是少數(shù)學(xué)生做多數(shù)學(xué)生看的傳統(tǒng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式，要讓更多的學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐。2．強(qiáng)化專業(yè)競(jìng)賽及社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)環(huán)節(jié)目前，國(guó)家、省市開展的大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競(jìng)賽活動(dòng)，毋庸置疑對(duì)開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育起到了積極的引導(dǎo)、推動(dòng)作用，但參加的畢竟是少數(shù)人，而且又有一定的專業(yè)限制。因此，各高校應(yīng)以國(guó)家創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競(jìng)賽為引導(dǎo)，以校內(nèi)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競(jìng)賽為重點(diǎn)，大力開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競(jìng)賽活動(dòng)，讓更多的學(xué)生能夠有更多機(jī)會(huì)參加創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐活動(dòng)。
(四)加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)并完善保障措施
1．加強(qiáng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育師資隊(duì)伍建設(shè)教師是推進(jìn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的關(guān)鍵，教師的思想水準(zhǔn)、認(rèn)識(shí)水平、教學(xué)水平、科研能力將對(duì)學(xué)生產(chǎn)生直接的影響，在某種程度上可以說(shuō)教師的能力水平?jīng)Q定了教學(xué)效果，只有教師具備了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)思維及相應(yīng)教學(xué)能力，才能培養(yǎng)出具有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)思維和能力的學(xué)生，優(yōu)秀的教師會(huì)對(duì)大學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響。加強(qiáng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育師資隊(duì)伍建設(shè)，一是要建設(shè)好一支負(fù)責(zé)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育共同課的教師隊(duì)伍。要進(jìn)行專門培訓(xùn)，使其不但具備先進(jìn)的思想理念，同時(shí)還具備良好的專業(yè)素質(zhì)，在開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教改實(shí)踐中發(fā)揮積極的引領(lǐng)作用;二是對(duì)全體教師進(jìn)行培訓(xùn)。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育最終要落實(shí)到各個(gè)專業(yè)教學(xué)實(shí)踐中，要強(qiáng)化全體教師的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育意識(shí)，提高創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育教學(xué)技能;三是建立一支專兼結(jié)合的高素質(zhì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育教師隊(duì)伍。注重發(fā)揮社會(huì)專業(yè)技術(shù)人才的作用，可把社會(huì)相關(guān)領(lǐng)域的專家、技術(shù)權(quán)威聘為兼職教師，舉辦專題講座，帶領(lǐng)學(xué)生開展主題研究，傳授創(chuàng)業(yè)知識(shí)和技能。2．加強(qiáng)保障建設(shè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育是學(xué)校教育教學(xué)的重大改革，需要學(xué)校各個(gè)方面的支持、配合及共同努力。要保障創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的經(jīng)費(fèi)支出，特別是剛剛起步階段，無(wú)論是課程建設(shè)、基地建設(shè)、實(shí)驗(yàn)室建設(shè)、師資隊(duì)伍建設(shè)，還是項(xiàng)目大賽，都需要一定的經(jīng)費(fèi)支持。要?jiǎng)?chuàng)造條件，保障房舍、場(chǎng)地、設(shè)備等方面的支持。要加強(qiáng)對(duì)此項(xiàng)工作的領(lǐng)導(dǎo)，為慎重起見(jiàn)，各高校應(yīng)結(jié)合本校實(shí)際先進(jìn)行教學(xué)改革試點(diǎn)，在取得一定經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上再逐步推開，試點(diǎn)階段要選派得力的干部和有豐富經(jīng)驗(yàn)且熱愛(ài)此項(xiàng)工作的教師?？傊?，要強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)，克服困難，創(chuàng)造條件，持之以恒，只有這樣才能真正把創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育落到實(shí)處。
〔參考文獻(xiàn)〕
〔1〕教育部:《關(guān)于大力推進(jìn)高等學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育和大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)工作的意見(jiàn)》，〔2〕鄧淇中周志強(qiáng):《大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體系的問(wèn)題與對(duì)策》，載《創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)教育》，2014年第1期。
〔3〕李國(guó)虎:《高校大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的現(xiàn)狀分析與對(duì)策研究》，載《當(dāng)代職業(yè)教育》，2013年第11期。
〔5〕楊波葛珺沂:《開放大學(xué)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體系構(gòu)建》，載《湖南廣播電視大學(xué)學(xué)報(bào)》，2014年第3期。
〔6〕江彩霞:《基于創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)的大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)研究》，載《人力資源管理》，2011年第9期。
〔7〕中共中央國(guó)務(wù)院:《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010－2020年)》，北京:人民出版社2010年版，第29頁(yè)。
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的規(guī)劃書篇十九
1、接受智慧和智慧，尋求創(chuàng)新。
2、回到鄉(xiāng)里做生意的你和我同行，來(lái)報(bào)答桑梓的父親。
3、知識(shí)改變生活，科技創(chuàng)造未來(lái)！
4、創(chuàng)新創(chuàng)造輝煌事業(yè)，江海走向浩瀚世界。
5、倡導(dǎo)自主創(chuàng)業(yè)，建設(shè)綠色水城。
6、宜居商務(wù)新城，商務(wù)新世界。
7、創(chuàng)業(yè)是船，創(chuàng)新是帆，成功是岸。
8、沉默的世界不寂寞，努力的工作贏得掌聲。
9、點(diǎn)燃創(chuàng)業(yè)夢(mèng)想，崛起和諧水城。
10、機(jī)遇稍縱即逝，創(chuàng)業(yè)只抓住今天。
11、青年引領(lǐng)創(chuàng)業(yè)，智慧塑造未來(lái)。
12、樹是千尺不忘根，回報(bào)鄉(xiāng)里創(chuàng)業(yè)報(bào)告。
13、點(diǎn)燃創(chuàng)業(yè)之火，照耀創(chuàng)新之城。