心得體會(huì)是對(duì)自己在學(xué)習(xí)、工作或生活中的感悟和收獲的總結(jié)。寫心得體會(huì)要堅(jiān)持客觀公正的原則，不要偏聽偏信，要有自己的判斷和評(píng)價(jià)能力。以下是一些別人寫的心得體會(huì)，但是每個(gè)人的心得都是獨(dú)特的，僅供參考。
領(lǐng)導(dǎo)干部外出培訓(xùn)心得體會(huì)篇一
xx年x月x日，我有幸參加了第x期黨政機(jī)關(guān)正處級(jí)干部輪訓(xùn)班。雖然培訓(xùn)時(shí)間并不冗長(zhǎng)，但是培訓(xùn)內(nèi)容豐富合理。通過(guò)專題講座、自學(xué)參考教材、“情景模擬”教學(xué)及到無(wú)錫現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)等多種形式，從當(dāng)前的國(guó)際國(guó)內(nèi)形勢(shì)和發(fā)展趨勢(shì)、領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)具備能力和素質(zhì)、領(lǐng)導(dǎo)的藝術(shù)和領(lǐng)導(dǎo)的方法、新聞應(yīng)對(duì)與網(wǎng)絡(luò)輿情、職務(wù)犯罪與反腐倡廉、及情緒和壓力的管理等方面給我們上了一次內(nèi)容充實(shí)的干部成長(zhǎng)的必修課。因此，時(shí)間雖短，但收獲良多，小結(jié)如下：
一是武裝了頭腦，更加增強(qiáng)了使命感和責(zé)任感。開班儀式上，呂校長(zhǎng)向我們大家提出了：“端正學(xué)習(xí)態(tài)度；善于學(xué)習(xí)，勤交流探討；善讀精品好書；聯(lián)系實(shí)際思考；妥善處理工學(xué)矛盾等五方面的要求。所以這次培訓(xùn)以突出馬克思主義理論學(xué)習(xí)的系統(tǒng)性，加強(qiáng)與現(xiàn)代化相關(guān)知識(shí)的學(xué)習(xí)，增強(qiáng)黨性鍛煉，提高駕馭復(fù)雜局面、解決復(fù)雜矛盾的能力為宗旨，為我們安排了周密、細(xì)致、內(nèi)容豐富的理論教學(xué)計(jì)劃。大家通過(guò)不同層面的學(xué)習(xí)、討論、考察，將所學(xué)的知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合，加深了對(duì)所學(xué)理論知識(shí)的理解與掌握。在原有的一些理論基礎(chǔ)上，通過(guò)對(duì)《中國(guó)共產(chǎn)黨歷史》的導(dǎo)讀、龐元正老師對(duì)辯證思維與科學(xué)發(fā)展的輔導(dǎo)學(xué)習(xí)和召開組織生活會(huì)、結(jié)對(duì)討論等，使我對(duì)共產(chǎn)黨精神的理解更加深刻，對(duì)馬克思主義辯證思想認(rèn)識(shí)更加清醒，精神實(shí)質(zhì)把握更加準(zhǔn)確，更加增強(qiáng)了一種責(zé)任意識(shí)。在以后抓工作中要知關(guān)節(jié)、得要領(lǐng)，善于抓住主要矛盾、薄弱環(huán)節(jié)和各種優(yōu)勢(shì)，集中精力抓要事、攻難事、成大事；要善于統(tǒng)籌運(yùn)作，把長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)和短期安排結(jié)合起來(lái)，增強(qiáng)工作的預(yù)見性、前瞻性和可操作性。通過(guò)這次學(xué)習(xí)我還進(jìn)一步強(qiáng)化了情為民所系、利為民所謀、權(quán)為民所用的意識(shí)。
二是解放了思想，更加開闊了眼界，啟發(fā)了思路。這次培訓(xùn)從我們學(xué)員的切實(shí)求知需求出發(fā)，在教學(xué)內(nèi)容上作了精心安排，有針對(duì)性地開設(shè)了國(guó)際視野中的“中國(guó)模式”評(píng)析、海洋戰(zhàn)略和海洋經(jīng)濟(jì)、“十二五”期間上海率先轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式的瓶頸與對(duì)策等。理論上深入淺出，講授上各具特色。既使我充分感受到了知識(shí)的密集和信息更新速度快的沖擊，又使我獲取了許多對(duì)本職工作幫助很大的新信息，思想觀念得到了極大的更新。特別是通過(guò)教與學(xué)的互動(dòng)、學(xué)與學(xué)的促動(dòng)、課堂與課外的聯(lián)動(dòng)，我們普遍感到通過(guò)學(xué)習(xí)，豐富了知識(shí)，拓展了視野，對(duì)當(dāng)前國(guó)際國(guó)內(nèi)政治、經(jīng)濟(jì)有了更深一步的了解，進(jìn)一步認(rèn)清了形勢(shì)，明白了新世紀(jì)黨面臨著十分嚴(yán)峻的考驗(yàn)和挑戰(zhàn)；體會(huì)了解放思想的根本要求是察民情重民生；認(rèn)識(shí)了新時(shí)期下，只有在重視經(jīng)濟(jì)發(fā)展的同時(shí)緩和社會(huì)轉(zhuǎn)型時(shí)期的突出矛盾，才能保持社會(huì)和諧有序穩(wěn)定發(fā)展。同時(shí)也解開了很多實(shí)踐中產(chǎn)生的許多理論疑惑。課后的小組討論、學(xué)員論壇，提倡大家緊密結(jié)合本單位、本行業(yè)系統(tǒng)的工作實(shí)際，研究探討深入解放思想中遇到的新情況新問(wèn)題，以達(dá)到在研討中相互學(xué)習(xí)，在交流中相互啟發(fā)的目的。從而統(tǒng)一了思想，提高了認(rèn)識(shí)，開闊了眼界，啟發(fā)了思路。
三是廣泛學(xué)習(xí)各方面知識(shí)，更加提升了思維層次和領(lǐng)導(dǎo)水平。學(xué)習(xí)的目的在于提高工作能力。隨著城市化進(jìn)程的推進(jìn)，拆遷、盤活土地、企業(yè)改制等工作都關(guān)系著群眾的切身利益。如何積極把理論知識(shí)靈活的運(yùn)用到實(shí)際工作中，繼而促進(jìn)本職工作的深入開展，這就要求我們必須通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)各方面的知識(shí)來(lái)提高統(tǒng)籌協(xié)調(diào)能力。
在培訓(xùn)期間，市人大財(cái)經(jīng)委朱匡宇主任就給我們上了意義深刻的一課，他從深度思維的角度教導(dǎo)我們從作為領(lǐng)導(dǎo)干部的角度去開拓創(chuàng)新能力，要善于運(yùn)用科學(xué)的運(yùn)作方法，努力提高工作的操作水平，以操作水平的提高來(lái)推動(dòng)各項(xiàng)工作的落實(shí)。要按照市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的要求，把思想認(rèn)識(shí)從那些不合時(shí)宜的觀念、做法和體制中解放出來(lái)，實(shí)現(xiàn)思路創(chuàng)新、舉措創(chuàng)新。要切實(shí)增強(qiáng)工作的責(zé)任感、緊迫感，把開拓創(chuàng)新作為一種常態(tài)；而情景模式的媒介素養(yǎng)教育教學(xué)實(shí)施方案和案例教學(xué)也出現(xiàn)在培訓(xùn)教程里，這種模式靈活仿真的鍛煉我們提高對(duì)媒體的應(yīng)對(duì)能力和處理突發(fā)狀況的第一手應(yīng)對(duì)措施。力求通過(guò)這次多領(lǐng)域的學(xué)習(xí)，使我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦胁粩嘤兴鶆?chuàng)新、有所突破、有所提高。
四是自覺(jué)加強(qiáng)黨性鍛煉，更加提高了黨性修養(yǎng)和人生境界。在黨校學(xué)習(xí)培訓(xùn)的這段時(shí)間，也是深入進(jìn)行黨性教育和黨性鍛煉的時(shí)間。朱華教授的黨性分析動(dòng)員、觀看楊善洲先進(jìn)事跡、周敬青教授的黨性時(shí)代要求教育典型案例分析等各種專題講座和學(xué)習(xí)、考察交流一系列研究活動(dòng)，真正讓我再次接受了一次深刻的革命傳統(tǒng)教育和黨性洗禮，讓我的信念更加堅(jiān)定——要把對(duì)黨的事業(yè)的忠誠(chéng)，作為一種信念來(lái)堅(jiān)持，作為一種準(zhǔn)則來(lái)恪守。通過(guò)學(xué)習(xí)，我覺(jué)得“黨性”就是作為共產(chǎn)黨人的“人性”，是共產(chǎn)黨區(qū)別于其他政黨成員和普通群眾的“特質(zhì)”。具體來(lái)說(shuō)，黨性突出地表現(xiàn)為政治立場(chǎng)的堅(jiān)定性、服務(wù)大局的自覺(jué)性、把握政策的原則性、改革創(chuàng)新的敏銳性和反腐倡廉的戰(zhàn)斗性這“五性”。通過(guò)這次的黨性黨風(fēng)教育和鍛煉，使我進(jìn)一步明確了黨性修養(yǎng)、鍛煉的途徑和方法，進(jìn)一步提高了黨性修養(yǎng)和黨風(fēng)意識(shí)，增強(qiáng)了組織性和紀(jì)律性，從思想、組織、作風(fēng)上加強(qiáng)對(duì)自己的約束和管理。這次培訓(xùn)還注重把增強(qiáng)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的黨性修養(yǎng)與新形勢(shì)新任務(wù)以及經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題結(jié)合起來(lái)，圍繞民生改善這個(gè)中心，服務(wù)大局，著力增強(qiáng)黨性修養(yǎng)的針對(duì)性。在加強(qiáng)正面引導(dǎo)深化黨性教育的同時(shí)，也給我們利用聽取處級(jí)干部違法違紀(jì)分析報(bào)告的方式對(duì)我們開展廉政警示教育。
收獲頗多，不能一一舉例。這次豐富的培訓(xùn)內(nèi)容既宏觀把握了當(dāng)前新形勢(shì)、新問(wèn)題，又結(jié)合了實(shí)際情況；既做到務(wù)虛，又做好務(wù)實(shí)；既注重理論性又注重實(shí)用性，不僅使我們提高了思想認(rèn)識(shí)水平和理論素養(yǎng)，又掌握了做好工作所需的具體方法。從總體上來(lái)說(shuō)，這次培訓(xùn)幫助我們拓寬了工作思路，對(duì)我們今后開展工作和提高自己的基本素質(zhì)都有很大的幫助。
領(lǐng)導(dǎo)干部外出培訓(xùn)心得體會(huì)篇二
有幸參加了全市組工干部學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神暨組織工作業(yè)務(wù)培訓(xùn)班，結(jié)合前段時(shí)間省市基層黨建督查反饋的主要問(wèn)題，值得深思。對(duì)照習(xí)近平總書記在黨的十九大報(bào)告中指出：“我們黨既要政治過(guò)硬，也要本領(lǐng)高強(qiáng)”的要求，基層黨建工作要做到增強(qiáng)預(yù)見性有研判、增強(qiáng)系統(tǒng)性謀全局、增強(qiáng)時(shí)效性好和快、增強(qiáng)實(shí)效性見落實(shí)。
1、強(qiáng)化基層基礎(chǔ)，平常和經(jīng)常同步。進(jìn)一步推行黨建工作績(jī)效管理。完善鎮(zhèn)、村黨組織管理績(jī)效評(píng)估指標(biāo)體系，如三會(huì)一課是否正常、主題黨日是否按月開展等幾個(gè)硬性指標(biāo)作為述職評(píng)議的重要指標(biāo)。各級(jí)黨組織要重在平常，抓在經(jīng)常，工作上手拉手，落實(shí)上實(shí)打?qū)崱?BR> 2、健全基礎(chǔ)隊(duì)伍，政治和專業(yè)為上。突出政治標(biāo)準(zhǔn)這一首要標(biāo)準(zhǔn)。對(duì)開會(huì)要補(bǔ)助、不自覺(jué)交納黨費(fèi)、不正常過(guò)組織生活會(huì)的黨員要根據(jù)《黨章》予以處理;要注重專業(yè)化，根據(jù)專業(yè)思維、專業(yè)理念、專業(yè)知識(shí)、專業(yè)能力、專業(yè)作風(fēng)、專業(yè)精神配強(qiáng)配齊組工，完全實(shí)現(xiàn)專崗專職。
3、普及基礎(chǔ)知識(shí)，培訓(xùn)和指導(dǎo)并重。進(jìn)一步完善黨員教育機(jī)制。把平常工作上要經(jīng)常運(yùn)用的作為重點(diǎn)來(lái)抓，比如發(fā)展黨員的流程和時(shí)間節(jié)點(diǎn)的把控;主題黨日活動(dòng)要注重方案、簽到、照片等資料的匯總。
4、健全基本制度，標(biāo)準(zhǔn)和統(tǒng)一結(jié)合。進(jìn)一步建立健全全縣統(tǒng)一的黨員積分制度管理辦法，內(nèi)容涉及學(xué)習(xí)、組織生活會(huì)、工作履職、遵紀(jì)守法、積分登記、積分運(yùn)用等;進(jìn)一步改進(jìn)民主生活會(huì)方式。堅(jiān)持相互談心談話、征求群眾意見的制度，堅(jiān)持實(shí)施方案必須上報(bào)黨委審批后方可實(shí)施的前置條件，堅(jiān)持黨委必須參會(huì)指導(dǎo)并對(duì)會(huì)議負(fù)責(zé)的原則;進(jìn)一步夯實(shí)主題黨日活動(dòng)，全縣統(tǒng)一制定《主題黨日活動(dòng)紀(jì)實(shí)本》。
5、落實(shí)基本保障，幫扶和經(jīng)費(fèi)相承。進(jìn)一步整合基層黨建資源。大力實(shí)施“機(jī)關(guān)農(nóng)村一幫一結(jié)對(duì)”活動(dòng)，把機(jī)關(guān)的經(jīng)費(fèi)扶持、支部共建作為主要內(nèi)容，特別是農(nóng)村軟弱渙散黨支部的考核結(jié)果納入相關(guān)幫扶結(jié)對(duì)機(jī)關(guān)單位的目標(biāo)管理考核。進(jìn)一步明確全年基層黨建的任務(wù)，努力打造農(nóng)村基層黨建示范點(diǎn)。
領(lǐng)導(dǎo)干部外出培訓(xùn)心得體會(huì)篇三
為了切實(shí)提高油田作業(yè)效率，進(jìn)一步促進(jìn)基層干部和作業(yè)人員相互協(xié)作，提高基層干部組織隊(duì)伍建設(shè)。對(duì)于這次培訓(xùn)，我個(gè)人感覺(jué)內(nèi)容充實(shí)、意義深遠(yuǎn)，體現(xiàn)在提升干部隊(duì)伍思想素質(zhì)，大家都能求真務(wù)實(shí)，沉下身子，認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí);學(xué)習(xí)內(nèi)容實(shí)用，所安排的授課內(nèi)容和所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)都是我們當(dāng)前急需實(shí)用的。通過(guò)學(xué)習(xí)，收益匪淺、感受頗豐，觸動(dòng)很大，總結(jié)起來(lái)主要有以下幾兩點(diǎn)體會(huì)：
中共十七大報(bào)告第一次提出“加強(qiáng)和改進(jìn)思想政治工作，注重人文關(guān)懷和心理疏導(dǎo)?！蓖ㄟ^(guò)對(duì)我黨政治工作學(xué)習(xí)，基層干部應(yīng)加強(qiáng)對(duì)基層群眾的關(guān)懷。xxxx井下作業(yè)一部，干部隊(duì)伍和基層員工根本利益是一致的——即為我油田創(chuàng)造最大經(jīng)濟(jì)利益。全部人員眾志成城、齊心協(xié)力，奮戰(zhàn)在工作前線，創(chuàng)造下一個(gè)個(gè)驚人的成績(jī)。然而，工作環(huán)境惡劣和作業(yè)難度是顯而易見的，冬天冰天雪地，寒風(fēng)凜冽，一線作業(yè)員工和堅(jiān)硬冰冷的鐵疙瘩打交道，同時(shí)提高警惕預(yù)防突發(fā)事故的發(fā)生，此時(shí)，甩開膀子干，揮汗如雨，似乎還是不錯(cuò)的體力運(yùn)動(dòng)。當(dāng)每年的7-9月份到了，酷暑炎熱難當(dāng)，每天頂著驕陽(yáng)，在三十多攝氏度的高溫天氣干活就顯得不可思議了，但我們的員工為了生產(chǎn)繼續(xù)奮斗在作業(yè)崗位。所以，對(duì)于基層干部，我們要體恤員工，加強(qiáng)對(duì)員工的關(guān)心，盡力疏通工人在工作中遇到的困難，把員工提出的困難放在工作的首要位置。首先，在這樣惡劣的天氣，通過(guò)發(fā)放避暑物資，調(diào)節(jié)作業(yè)時(shí)間，配合輪換交替作業(yè)，盡量為員工創(chuàng)造舒適的作業(yè)環(huán)境。同時(shí)，深入基層，關(guān)心員工心理聽取員工建議，容得下不同的意見。對(duì)于員工個(gè)人生活中遇到的問(wèn)題設(shè)法解決，這樣才能使黨員保持正常的心態(tài)。其次，要健全干部激勵(lì)機(jī)制。堅(jiān)持以人為本，讓能干事、會(huì)干事的員工受到激勵(lì)。
會(huì)上，引經(jīng)據(jù)典，深入淺出的告訴我們深入基層隊(duì)伍的重要性。他說(shuō)，“私下里我們就中國(guó)共產(chǎn)黨和國(guó)民黨為什么從一開始的實(shí)力懸殊到最后的反敗為勝，并建立起偉大的中華人民共和國(guó)的問(wèn)題進(jìn)行議論，其實(shí)原因就在于：國(guó)民黨領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)‘給我上’，而共產(chǎn)黨卻說(shuō)‘跟我上’?！弊鳛榛鶎痈刹浚覀儾灰愿刹康纳矸葑跃?，而是積極投入到基層員工中去，以身作則，奮戰(zhàn)在前線，用實(shí)際行動(dòng)帶動(dòng)周圍的人，從而樹立起良好的自身形象。樹立干部隊(duì)伍形象，涉及思想品質(zhì)、工作作風(fēng)和領(lǐng)導(dǎo)行為等方方面面。樹立好的領(lǐng)導(dǎo)形象，必須從大處著眼，小處著手，在刻苦的學(xué)習(xí)和實(shí)踐過(guò)程中，不斷完善和提高。始終保持艱苦奮斗的政治本色，做到“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”。
一個(gè)優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)干部要同時(shí)具備一些必須的能力。
1、堅(jiān)毅的學(xué)習(xí)力，要樹立終生學(xué)習(xí)的理念，使自己善學(xué)習(xí)、能學(xué)習(xí)、會(huì)學(xué)習(xí)、肯學(xué)習(xí)，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)、新技能、新方法，學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)和政策理論。
2、敏銳的判斷力，要能夠在復(fù)雜的形勢(shì)和考驗(yàn)面前，認(rèn)清哪些是重要的，哪些是次要的;哪些是有利的，哪些是不利的;哪些應(yīng)當(dāng)緊急應(yīng)對(duì)，哪些需要長(zhǎng)期關(guān)注。要能夠在綜合權(quán)衡、反復(fù)比較后，確定一個(gè)最理想的目標(biāo)和最恰當(dāng)?shù)亩ㄎ弧?BR> 3、果斷的決策力，要以科學(xué)和理性為工具，以快速擬定意見方案為體現(xiàn)?！皢?wèn)題”要有明確“歸口”，要有解決問(wèn)題的具體步驟、方法;要考慮解決問(wèn)題的時(shí)效性和必備條件。
4、活躍的創(chuàng)新力，要在保持常規(guī)工作狀態(tài)、常規(guī)生活狀態(tài)的基礎(chǔ)上，努力追求一些新創(chuàng)意、新思路、新舉措。
現(xiàn)在，我油田處于開發(fā)中后期，各種問(wèn)題不斷出現(xiàn)，如何進(jìn)一步探索開發(fā)資源和利用先進(jìn)技術(shù)提高采收率是擺在所有人面前的難題。落實(shí)在井下作業(yè)處，當(dāng)務(wù)之急是，如何采取最佳措施增產(chǎn)和高效解決井下問(wèn)題，同時(shí)降低因低產(chǎn)停產(chǎn)造成的巨大損失。落實(shí)到基層干部，我們應(yīng)把握細(xì)節(jié)，隨時(shí)創(chuàng)新。
細(xì)節(jié)無(wú)處不在，要充分發(fā)揮自身的主觀能動(dòng)性，養(yǎng)成注重細(xì)節(jié)的良好習(xí)慣。要增強(qiáng)對(duì)細(xì)節(jié)發(fā)現(xiàn)的敏銳性和洞察力。細(xì)節(jié)講求方法。要學(xué)會(huì)創(chuàng)新、正確處理工作中的細(xì)節(jié)問(wèn)題。一方面要樹立創(chuàng)新意識(shí)。要探索一切有利于工作開展的創(chuàng)新方式，不斷提高作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)工作的效能水平。在工作中，要注意研究新情況，發(fā)現(xiàn)新問(wèn)題，琢磨新辦法，不斷拓展工作空間，創(chuàng)新工作思路和工作方法，把小事做細(xì)，做精益求精的執(zhí)行者。另一方面要講究方式方法。在工作中，要找出關(guān)鍵細(xì)節(jié)問(wèn)題，改進(jìn)工作內(nèi)容、方式和方法，使之更趨完美。要善于學(xué)習(xí)，注重與同事、領(lǐng)導(dǎo)之間的溝通協(xié)調(diào)，形成正確的工作思路。創(chuàng)新工作舉措，增強(qiáng)對(duì)細(xì)節(jié)的把握能力，不斷提升自己的細(xì)節(jié)意識(shí)、責(zé)任意識(shí)和服務(wù)意識(shí)。各基層干部在做好自身本職工作的同時(shí)加強(qiáng)相互協(xié)作。共同努力，搞好工作中的生產(chǎn)、安全、技術(shù)等各個(gè)方面，為我油田奮斗不息。
領(lǐng)導(dǎo)干部外出培訓(xùn)心得體會(huì)篇四
領(lǐng)導(dǎo)干部全員培訓(xùn)是提高干部素質(zhì)、改善領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格的有效手段。通過(guò)這次培訓(xùn)，我深刻體會(huì)到了領(lǐng)導(dǎo)者的責(zé)任和使命。在這篇文章中，我將分享我對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部全員培訓(xùn)的心得體會(huì)，以期對(duì)今后的工作有所指導(dǎo)和啟發(fā)。
首先，作為一名領(lǐng)導(dǎo)干部，我們要始終保持學(xué)習(xí)的狀態(tài)。全員培訓(xùn)的一大意義在于為我們提供了一個(gè)持續(xù)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。培訓(xùn)課程涵蓋了管理學(xué)、領(lǐng)導(dǎo)學(xué)、溝通技巧等多個(gè)方面的知識(shí)與技能，這些都為我們提供了全新的思維和觀念。在課程中，我學(xué)到了很多與我從前的經(jīng)驗(yàn)和觀念不同的東西，這些新知識(shí)啟發(fā)了我的思考，擴(kuò)寬了我的視野。只有不斷學(xué)習(xí)，我們才能不斷進(jìn)步，成為一名更好的領(lǐng)導(dǎo)者。
其次，領(lǐng)導(dǎo)干部全員培訓(xùn)讓我認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在培訓(xùn)期間，我們分組進(jìn)行了很多團(tuán)隊(duì)活動(dòng)和討論，學(xué)習(xí)了如何領(lǐng)導(dǎo)和參與團(tuán)隊(duì)的建設(shè)。通過(guò)與其他同事的合作，我深刻體會(huì)到只有團(tuán)結(jié)協(xié)作，才能發(fā)揮出團(tuán)隊(duì)的最大潛力。每個(gè)團(tuán)隊(duì)成員都有自己的特長(zhǎng)和優(yōu)勢(shì)，只有發(fā)揮這些優(yōu)勢(shì)，并相互協(xié)作，我們才能取得更好的成績(jī)。這種體會(huì)對(duì)于我今后的工作非常重要，我將積極促進(jìn)團(tuán)隊(duì)的凝聚力和協(xié)作能力，推動(dòng)工作的順利進(jìn)行。
第三，全員培訓(xùn)強(qiáng)調(diào)了領(lǐng)導(dǎo)干部的服務(wù)意識(shí)。作為一名領(lǐng)導(dǎo)者，我們的主要責(zé)任是為人民服務(wù)，并以此為出發(fā)點(diǎn)和歸宿。服務(wù)意識(shí)是一種高尚的品質(zhì)，我們需要時(shí)刻保持對(duì)群眾的關(guān)愛(ài)和責(zé)任感。培訓(xùn)課程中，我學(xué)習(xí)了很多關(guān)于公共利益、社會(huì)責(zé)任等方面的知識(shí)，這讓我更加明確了作為領(lǐng)導(dǎo)者的責(zé)任所在。在今后的工作中，我將更加關(guān)注民生，聽取群眾的聲音，并以他們的利益為重，堅(jiān)守服務(wù)的理念。
第四，領(lǐng)導(dǎo)干部全員培訓(xùn)提醒了我要保持自主學(xué)習(xí)的能力。在培訓(xùn)課程中，我們被要求主動(dòng)學(xué)習(xí)，掌握學(xué)習(xí)方法，提高自己的學(xué)習(xí)效果。這讓我意識(shí)到了自主學(xué)習(xí)的重要性。領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)具備自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣和能力，不斷提高自己的學(xué)習(xí)效果，適應(yīng)不斷變化的形勢(shì)和要求。只有主動(dòng)學(xué)習(xí)，我們才能不斷改進(jìn)自己，與時(shí)俱進(jìn)。
最后，領(lǐng)導(dǎo)干部全員培訓(xùn)激發(fā)了我對(duì)工作的熱情和動(dòng)力。通過(guò)與同事的交流和共同學(xué)習(xí)，我感受到了團(tuán)隊(duì)的力量和工作的樂(lè)趣。學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我意識(shí)到每個(gè)人都可以為團(tuán)隊(duì)做出貢獻(xiàn)，而領(lǐng)導(dǎo)干部正是推動(dòng)團(tuán)隊(duì)發(fā)展和進(jìn)步的關(guān)鍵。這種洋溢著工作熱情的氛圍讓我更加熱愛(ài)自己的工作，愿意擔(dān)當(dāng)更多的責(zé)任和使命。
總結(jié)起來(lái)，領(lǐng)導(dǎo)干部全員培訓(xùn)是一次非常寶貴的經(jīng)歷。它不僅提高了我們的管理和領(lǐng)導(dǎo)能力，還激發(fā)了我們對(duì)工作的熱情和責(zé)任感。通過(guò)這次培訓(xùn)，我深刻領(lǐng)悟到了領(lǐng)導(dǎo)干部的重要性和理念。在今后的工作中，我將不斷學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)合作，保持服務(wù)意識(shí)和自主學(xué)習(xí)的能力，為實(shí)現(xiàn)共同目標(biāo)，建設(shè)美好的未來(lái)而不斷努力。
領(lǐng)導(dǎo)干部外出培訓(xùn)心得體會(huì)篇五
在浙江大學(xué)干部培訓(xùn)的課堂上，還真如魯老師所說(shuō)，注定前世有一種緣，冥冥之中會(huì)安排我來(lái)浙江大學(xué)聆聽高師的點(diǎn)撥，助推著我的成長(zhǎng)，當(dāng)然這種成長(zhǎng)它更多的是一種思想境界和思維能力的成長(zhǎng)。再想想在7月21日動(dòng)員會(huì)上的承諾，原來(lái)還感覺(jué)有點(diǎn)說(shuō)大話的顧慮也減少了不少，因?yàn)槭斋@太多，感悟太多。
到現(xiàn)在為止，在浙江大學(xué)干部培訓(xùn)的課堂上，已聽了五位老師的六堂課，堂堂精彩，而且個(gè)個(gè)有特色。有感嘆文化大餐的美不勝收的同時(shí)，卻要埋怨它的太美調(diào)起了我想胡吃海喝的強(qiáng)烈沖動(dòng)。浙江大學(xué)干部培訓(xùn)老師幾番指點(diǎn)，有恍然大悟之感，似乎找到了路徑，但感覺(jué)還不是弄得太明白，只想再多問(wèn)幾個(gè)為什么。讀書方知腹中的空乏，于是只想多學(xué)點(diǎn)，再多學(xué)點(diǎn)。
這些老師授課給我的感受是深刻的，他們天馬神空式的思維，散而不亂，收放自如，體現(xiàn)著前瞻性和思辯性。他們指引著一條道路，引發(fā)你的思考，但始終圍繞著一個(gè)主題，那就是你們回去后該怎么發(fā)展。
如果把促進(jìn)婁底的發(fā)展比做為登山，這每一位高人看的角度、站的角度不一樣，給出的觀點(diǎn)和選擇的途徑也不一樣。比如，黃祖輝教授從統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展的角度娓娓道來(lái)，讓我們明白了農(nóng)村要發(fā)展，必須是城鎮(zhèn)化和新農(nóng)村建設(shè)兩條腿走路；徐旭初則從中共黨史講起，讓我們驚悟，現(xiàn)在是非搞社會(huì)管理創(chuàng)新不可了。這些老師就像八仙過(guò)海各顯神通一般，個(gè)個(gè)身懷絕技，指導(dǎo)我們用不同的方法和途徑去應(yīng)對(duì)工作中的難題和困惑，最終能讓婁底在轉(zhuǎn)型中殺出一條血路。比如怎么去應(yīng)對(duì)媒體、處理危機(jī)，優(yōu)雅的熊衛(wèi)平老師從一個(gè)個(gè)案例的分析中給出了答案；應(yīng)云進(jìn)教授則從婁底和浙江產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的對(duì)比分析中，讓我們明白了差距，也找到了工作的著力點(diǎn)。
最為有趣的莫過(guò)于魯柏祥教授，在一天的創(chuàng)新思維與現(xiàn)代管理的講課里，他用哲學(xué)和佛學(xué)闡明了發(fā)展和增長(zhǎng)的關(guān)系，用經(jīng)濟(jì)學(xué)和管理學(xué)闡述了如何抓管理、抓經(jīng)濟(jì)。風(fēng)趣幽默的他，用生活的案例和常識(shí)解答了一個(gè)個(gè)費(fèi)解的哲學(xué)觀點(diǎn)，并且顛覆著前人的觀點(diǎn)。一天聽下來(lái)，感覺(jué)他像《理想國(guó)》里的柏拉圖，用啟發(fā)和引導(dǎo)一一論證了他的觀點(diǎn)。因?yàn)樗麑?duì)佛學(xué)的精湛理解，也因?yàn)樗碓谡愦螅刮蚁肫鹆嗽诤贾輲煼洞髮W(xué)教過(guò)學(xué)的弘一法師，弘一法師作為佛學(xué)律宗的始祖，大學(xué)任教的是雜課音樂(lè)和美術(shù)，但即使是雜課，也是學(xué)生聽課最為認(rèn)真的，絲毫不敢馬虎。今天我作為魯老師的學(xué)生，我也絲毫不敢隨便應(yīng)付，生怕跟不上思維，也生怕漏掉了一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。魯老師是弘一法師？我們皆因眾緣和合而一起。我不敢妄言佛學(xué)的好壞，我也不信佛，但從魯老師處，我明白了每一種存在都有它的緣由。比如正是魯老師的佛學(xué)思維，讓我們從溫州高鐵事故中明白：任何一場(chǎng)災(zāi)難都是在僥幸心態(tài)下的零存整取。這個(gè)觀點(diǎn)是精辟的，如果每一個(gè)共產(chǎn)黨員都能明白，并能做到，心存一份敬畏，反腐倡廉的工作就少之又少了。
來(lái)浙江大學(xué)參加干部培訓(xùn)是頗有收獲的，它改變著我的傳統(tǒng)思維，教會(huì)我去逆向思維、去哲學(xué)思考，平時(shí)也想過(guò)這樣做，卻領(lǐng)會(huì)不深刻，自然就難做了。它還改變著我的觀念，教會(huì)我思考工作的角度也要轉(zhuǎn)型了，婦女工作的著力點(diǎn)在哪里，還是老三套嗎，肯定不是，該從如何創(chuàng)新社會(huì)管理的角度和理論層面去思考和謀劃婦女工作了；它更增添了我的知識(shí)，從傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)學(xué)到現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)學(xué)和創(chuàng)新經(jīng)濟(jì)學(xué)，從社會(huì)管理學(xué)到心理學(xué)，均有涉及，收獲多多。
浙江大學(xué)干部培訓(xùn)的各位名師把我領(lǐng)進(jìn)了一扇門，我還得去修煉。將赴上海，一定是一番新的天地，而且是在中國(guó)最前沿的實(shí)戰(zhàn)現(xiàn)場(chǎng)，我打好包裹，揣上滿懷的期待和自信再次出發(fā)了！
領(lǐng)導(dǎo)干部外出培訓(xùn)心得體會(huì)篇六
群眾路線是xx活的靈魂的三個(gè)基本方面之一。今年5月，黨中央發(fā)出了《中共中央關(guān)于在全黨深入開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的意見》(中發(fā)[20xx]4號(hào))，在黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)工作會(huì)議上作了重要講話。最近，四川省委下發(fā)了《關(guān)于在黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)中集中開展“走基層、解難題、辦實(shí)事、惠民生”活動(dòng)的通知》，要求各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭深入基層，帶頭走村入戶、蹲點(diǎn)調(diào)研，帶頭傾聽群眾呼聲、聽取整改意見，帶頭下訪尋問(wèn)題解難題，帶頭落實(shí)惠民項(xiàng)目、辦好民生實(shí)事。對(duì)如何踐行好群眾路線作出了具體的要求。
隨著“走基層、解難題、辦實(shí)事、惠民生”活動(dòng)的開展，四川各地紛紛拉開了“走基層”的大幕，筆者所在部門也積極開展此項(xiàng)活動(dòng)：制定方案，召開動(dòng)員會(huì)，深入農(nóng)戶，了解情況，建立臺(tái)賬，梳理問(wèn)題，提整改方案，結(jié)對(duì)幫扶，一系列工作有條不紊，井然有序地推進(jìn)著。通過(guò)走訪的群眾看，有勤勞富裕、生活富足的，也有孤寡老人無(wú)人照顧的;有生活態(tài)度樂(lè)觀，對(duì)政府很滿意的，也有不想勞作不滿于社會(huì)，希望得到他人或政府無(wú)償幫助的;有希望建設(shè)好交通改善地理客觀條件限制，從而實(shí)現(xiàn)發(fā)財(cái)致富愿望的。通過(guò)走訪，感受到群眾對(duì)衣食住行的改善的喜悅，對(duì)生活水平提高，生活質(zhì)量增強(qiáng)的滿意，對(duì)政府為人民所作的`服務(wù)的滿意;同時(shí)，也感受到群眾對(duì)未來(lái)住更好的房，修更好的路，過(guò)上更好的生活的希望;更感受到也有少數(shù)人生活境況的不如意，對(duì)生活的失望，把個(gè)人的生活境況的改善全部寄托于政府或是公務(wù)人員身上，希望有衣來(lái)伸手飯來(lái)張口的依賴心理。針對(duì)這些情況，如何把“走基層”踐行群眾路線落到實(shí)處呢?我們應(yīng)該注意以下幾個(gè)方面：
一要沉下去。走好基層，即要深入到群眾中，農(nóng)戶家?；顒?dòng)不需要多大的場(chǎng)面，多高的聲勢(shì)，而需要每一個(gè)黨員干部在“走基層”時(shí)，實(shí)實(shí)在在地沉下去，傾聽群眾的喜怒哀樂(lè)，傾聽群眾的愿望訴求，把群眾的事當(dāng)作自己的事，把群眾的心聲當(dāng)作自己的心聲，推心置腹，設(shè)身處地，不走過(guò)場(chǎng)，不求形勢(shì)，不打官腔地沉下去，走好基層，摸好底，為后面工作打好基礎(chǔ)。
二要辦實(shí)事?！白呋鶎印币_(dá)到實(shí)效，關(guān)鍵在于真真切切為民辦好實(shí)事，加強(qiáng)與基層群眾的直接聯(lián)系，黨員干部職工積極抓好聯(lián)系鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村和貧困戶工作，每年安排時(shí)間進(jìn)戶調(diào)研。積極為群眾排憂解難，做好分類指導(dǎo)，如農(nóng)戶通路的問(wèn)題，產(chǎn)業(yè)發(fā)展的問(wèn)題，精神文化建設(shè)的問(wèn)題等進(jìn)行指導(dǎo)和幫扶，推動(dòng)民生改善。對(duì)群眾反映的問(wèn)題和矛盾，及時(shí)協(xié)調(diào)解決，作出答復(fù)，不能解決的要及時(shí)反饋說(shuō)明，并梳理歸類后上報(bào)。
三要扶起來(lái)?；菝裆?，還要從幫助群眾從精神上站起來(lái)。民生的改善，群眾生活水平的提高，物質(zhì)的豐裕，即要有外因，即要有關(guān)心民生疾苦的執(zhí)政者，好的政策，優(yōu)良的服務(wù)環(huán)境，以民為本，取信于民的黨的領(lǐng)導(dǎo);同時(shí)也要有內(nèi)因，即群眾個(gè)體自立自強(qiáng)，勤奮致富的愿望和行為。因此，“走基層”活動(dòng)中，除了排憂解難辦實(shí)事，更重要的是從思想上精神上對(duì)群眾進(jìn)行幫扶和引導(dǎo)，“你必須在額上流汗，以資獲得面包”，再?gòu)?qiáng)大的幫扶，也需要有努力的被幫扶者，暫時(shí)困難事件可以一次性解決，但長(zhǎng)期性的持續(xù)性的發(fā)展進(jìn)步，還是需要群眾自己的勤勞努力。
所以，走基層，除了辦好實(shí)事，從物質(zhì)、事件上給予解決外，還要扶起來(lái)，從精神上、思想上幫助和引導(dǎo)群眾自力更生，自強(qiáng)不息，讓群眾明白，如果沒(méi)有勤奮，沒(méi)有機(jī)遇，沒(méi)有熱情，僅靠他人，是不可能從根本上解決問(wèn)題，成就夢(mèng)想的。
領(lǐng)導(dǎo)干部外出培訓(xùn)心得體會(huì)篇七
近些年來(lái)，隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的快速發(fā)展，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部的責(zé)任和任務(wù)也日益繁重。為了更好地履行職責(zé)，提高自身能力和素質(zhì)，許多副職領(lǐng)導(dǎo)干部都選擇參加培訓(xùn)課程，爭(zhēng)取更好地適應(yīng)工作需要。本篇文章將分享我在參加副職領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)過(guò)程中的心得體會(huì)。
第二部分：課程內(nèi)容
我們參加的副職領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)課程內(nèi)容非常豐富和實(shí)用。在講授領(lǐng)導(dǎo)管理、團(tuán)隊(duì)建設(shè)、溝通技巧等方面，老師不僅講解了理論知識(shí)，更重要的是以實(shí)際案例為背景，引導(dǎo)我們思考如何在工作中應(yīng)用所學(xué)知識(shí)。此外，在培訓(xùn)過(guò)程中，老師還鼓勵(lì)我們展開討論和交流，分享自己工作中遇到的問(wèn)題和經(jīng)驗(yàn)，這樣的互動(dòng)氛圍讓我們受益匪淺。
第三部分：學(xué)習(xí)收獲
通過(guò)培訓(xùn)，我收獲了很多東西。首先是關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)力方面的培訓(xùn)。在領(lǐng)導(dǎo)力的陶冶下，我更加清晰地認(rèn)識(shí)到了領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該具有的行為特征和領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格，包括如何培養(yǎng)員工的成就感和影響力等，這些都是關(guān)鍵因素，有助于把團(tuán)隊(duì)凝聚起來(lái)，更好地完成業(yè)務(wù)目標(biāo)。其次，在溝通技巧方面，我們做了一些小組練習(xí)，學(xué)會(huì)了如何開展有效的溝通，如何通過(guò)建立誠(chéng)信和信任的關(guān)系來(lái)增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的凝聚力。此外，學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)建設(shè)方面的知識(shí)，我明白了一個(gè)團(tuán)隊(duì)的行為和文化決定了它的能力和效率。這些收獲對(duì)我的工作和生活都有著積極的意義和影響。
第四部分：實(shí)踐應(yīng)用
在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)只有理論的學(xué)習(xí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，要將所學(xué)知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)，并將其應(yīng)用于職場(chǎng)生涯中。我把所學(xué)到的知識(shí)和技能應(yīng)用到我的工作中，并向我的同事分享我的經(jīng)驗(yàn)和技巧。最近，我們遇到了一些團(tuán)隊(duì)協(xié)作問(wèn)題，在我的帶領(lǐng)下，我們成功地應(yīng)用了協(xié)作技巧和管理技巧，最終解決了問(wèn)題，提高了我們整個(gè)團(tuán)隊(duì)的效率和凝聚力。
第五部分：結(jié)語(yǔ)
在這樣一個(gè)充滿挑戰(zhàn)的現(xiàn)代社會(huì)中，作為副職領(lǐng)導(dǎo)干部不能停滯不前，需要不斷提高自己的能力和素質(zhì)，應(yīng)對(duì)各種工作挑戰(zhàn)。參加副職領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)讓我受益匪淺，既加強(qiáng)了我對(duì)領(lǐng)導(dǎo)管理、團(tuán)隊(duì)建設(shè)、溝通技巧等方面的理論知識(shí)，也在實(shí)踐中獲得了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。我相信，只要堅(jiān)定信念、保持熱情、不斷學(xué)習(xí)，我們的能力和素質(zhì)都會(huì)不斷提高，為國(guó)家和人民服務(wù)的愿望也能得到實(shí)現(xiàn)。
領(lǐng)導(dǎo)干部外出培訓(xùn)心得體會(huì)篇八
5月中旬，我們帶著組織的期望，帶著對(duì)清華的神往，帶著對(duì)知識(shí)的渴求，一行39位學(xué)員參加了清華大學(xué)---淮陰區(qū)社會(huì)管理創(chuàng)新高級(jí)研修班的學(xué)習(xí)，通過(guò)一周的培訓(xùn)，認(rèn)真聆聽了9位大師的精心講授，完成了全部專題的學(xué)習(xí)，全部順利結(jié)業(yè)，值此回顧培訓(xùn)歷程、盤點(diǎn)學(xué)習(xí)收獲、籌劃工作之際，我們既感動(dòng)于組織上的關(guān)心和領(lǐng)導(dǎo)們的關(guān)懷，又感慨于時(shí)光的短暫和友情的珍貴?？偨Y(jié)整個(gè)學(xué)習(xí)生活，自己心得如下：
三個(gè)學(xué)會(huì)：
一、學(xué)會(huì)如何學(xué)習(xí)。
平時(shí)總是以工作忙、沒(méi)時(shí)間學(xué)習(xí)為理由，為自己學(xué)習(xí)少找借口。實(shí)際上是對(duì)學(xué)習(xí)重要性的認(rèn)識(shí)不到位，片面地認(rèn)為只要把工作做好就行了，學(xué)不學(xué)關(guān)系不大。同時(shí)也是自己不懂如何學(xué)習(xí)。對(duì)此，首先要根據(jù)自己工作實(shí)際，帶著問(wèn)題學(xué)習(xí)，不要毫無(wú)目的亂學(xué)。有針對(duì)性學(xué)，學(xué)以致用。其次要學(xué)會(huì)“知之為知之，不知百度知”，學(xué)會(huì)利用現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)工具，幫助學(xué)習(xí)。
二、學(xué)會(huì)反思問(wèn)題。
通過(guò)戴宛辛博士對(duì)《管理溝通實(shí)務(wù)》的講授，讓我對(duì)現(xiàn)在多如牛毛的懲罰制度進(jìn)行了反思。重懲輕獎(jiǎng)只會(huì)讓職工帶著情緒工作，出工不出力，導(dǎo)致事與愿違，未能達(dá)到所想目的。一旦要懲罰，就會(huì)造成打擊面過(guò)大，難以執(zhí)行。這就是所謂的“扣分懲罰造成挫折感，加分獎(jiǎng)勵(lì)形成成功感”。這要求領(lǐng)導(dǎo)既要知曉領(lǐng)導(dǎo)力是正向的、非強(qiáng)制的和增效的意義，又要學(xué)會(huì)將領(lǐng)導(dǎo)超越管理、超越個(gè)人魅力。做到領(lǐng)導(dǎo)與管理相互協(xié)同互補(bǔ)，從而解決思想上不同心，工作上不合力的局面。通過(guò)涂光晉教授《政府危機(jī)管理與媒體策略》的學(xué)習(xí)，讓我反思了本鄉(xiāng)潛在的危機(jī)，特別是因工作方式不當(dāng)可能引發(fā)的危機(jī)。因?yàn)樵诨鶎庸ぷ鲿r(shí)間久，工作壓力特別大，加之有時(shí)群眾不理解。對(duì)待群眾的情緒就會(huì)慢慢變得急躁，干群關(guān)系就會(huì)日益緊張。所以一要學(xué)會(huì)傾聽群眾的發(fā)泄，不橫加指責(zé)。二要學(xué)會(huì)動(dòng)之以情，曉之以理。做到“好話一句三冬暖，惡言一句三伏寒”。再次做到將直接利益人和間接利益人分開處理。通過(guò)學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)語(yǔ)言表達(dá)和藝術(shù)，明白一個(gè)人不但要認(rèn)真工作，也要學(xué)會(huì)表達(dá)所思所想。讓領(lǐng)導(dǎo)知曉自己內(nèi)心的想法，讓職工明白自己的良好愿望，讓群眾感受自己的良苦用心，更好地以自身形象推動(dòng)工作的開展。
三、學(xué)會(huì)如何生活。
通過(guò)李普大使《正能量與健康新思維》的學(xué)習(xí)。知道了善待他人也是善待自己。善待自己要學(xué)會(huì)自我解壓，保持良好的心態(tài)?！靶膽B(tài)好事業(yè)不成也成，心態(tài)壞事業(yè)不敗也敗”。善待他人，要會(huì)發(fā)現(xiàn)他人的亮點(diǎn)，學(xué)會(huì)贊美他人，對(duì)待他人要會(huì)寬容。我們時(shí)刻都要想：贊美、鼓勵(lì)、感恩、分享、寬恕、愛(ài)!
三個(gè)收獲：
一、提高理論水平，更新科學(xué)理念。
通過(guò)學(xué)習(xí)董曉宇教授的《公共管理理論與實(shí)踐前沿》，充分認(rèn)識(shí)到在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，如何轉(zhuǎn)變政府職能和干部作風(fēng)，建立從管制型政府轉(zhuǎn)向服務(wù)型、法治型政府的重要性和必要性，特別是我們要善于運(yùn)用公共管理理論，結(jié)合自己的工作實(shí)際，認(rèn)真分析、科學(xué)決策，從經(jīng)驗(yàn)式的直覺(jué)做法轉(zhuǎn)變到理性的、規(guī)范的管理方式上來(lái)。
二、完善知識(shí)結(jié)構(gòu)，開闊工作思路。
這次學(xué)習(xí)時(shí)間雖然不長(zhǎng)，但是通過(guò)接觸了大量公共行政管理領(lǐng)域的前沿理論和管理經(jīng)驗(yàn)，我總感覺(jué)到自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)得到了一些整合與改進(jìn)，工作觀念、思想意識(shí)已經(jīng)從單一的行政業(yè)務(wù)中超脫出來(lái)，從宏觀的、高層次的角度去看問(wèn)題，工作思路和視野更加開闊。公共行政管理需要我們?cè)诟髯缘膷徫缓蛯?shí)際工作中逐步改變過(guò)去簡(jiǎn)單、粗放的做法，不管是決策還是執(zhí)行，都需要更加精細(xì)的分析和操作方法。
三、打破思維定式，樹立創(chuàng)新精神。
面對(duì)新形勢(shì)，面對(duì)一個(gè)多元化的新時(shí)代，我們必須跳出固有的思維模式，跳出淮安看淮陰，跳出江蘇看淮陰，跳出全國(guó)看淮陰。我們既學(xué)會(huì)用邏輯思維看問(wèn)題，又要學(xué)會(huì)用形象思維想問(wèn)題，牢固樹立與時(shí)俱進(jìn)的創(chuàng)新觀念，否則將會(huì)被時(shí)代淘汰。因此，要重新審視和確立自己的角色，找準(zhǔn)定位，按照市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的運(yùn)行規(guī)則和相關(guān)的法律法規(guī)來(lái)規(guī)范我們的行政行為。從服務(wù)型政府的角度，適時(shí)調(diào)整自己的思想觀念、思維方式和工作方法，創(chuàng)新思路，創(chuàng)新理念，不斷適應(yīng)新形勢(shì)和新任務(wù)的需要，助推淮陰區(qū)在特定時(shí)期各項(xiàng)工作的健康快速發(fā)展。
六個(gè)增強(qiáng)：
一、增強(qiáng)了發(fā)展意識(shí)。
通過(guò)學(xué)習(xí)劉xx教授的《當(dāng)前宏觀經(jīng)濟(jì)形勢(shì)分析》后，更清楚發(fā)展是解決當(dāng)前所有難題的根本手段。作為領(lǐng)導(dǎo)者，最重要的是必須要激發(fā)奮勇爭(zhēng)先的膽識(shí)氣魄，用發(fā)展提升實(shí)力，用發(fā)展鼓舞士氣，用發(fā)展凝聚人心。堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，促進(jìn)城鄉(xiāng)協(xié)調(diào)發(fā)展，改變農(nóng)村落后面貌;要更加關(guān)注“三農(nóng)”問(wèn)題特別是要解決民生問(wèn)題，讓人民群眾共享發(fā)展成果;要大膽調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，促進(jìn)產(chǎn)業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展，舉全鄉(xiāng)之力、借全民之智，大干快上，努力引進(jìn)一批高、大、新、外項(xiàng)目，催生一批競(jìng)爭(zhēng)力強(qiáng)的產(chǎn)業(yè)集群;探索經(jīng)濟(jì)有效、社會(huì)公平、環(huán)境友好的發(fā)展路徑。
二、增強(qiáng)了公仆意識(shí)。
通過(guò)學(xué)習(xí)姜平教授的《加強(qiáng)改進(jìn)新形勢(shì)下群眾工作》后，我們黨員干部要把了解民生、關(guān)注民生、改善民生作為增強(qiáng)公仆意識(shí)的動(dòng)力源泉，盡心竭力為人民群眾做好事、辦實(shí)事、解難事，使人民群眾得到更多實(shí)惠，盡享社會(huì)改革發(fā)展成果;把求真務(wù)實(shí)作為增強(qiáng)公仆意識(shí)的重要途徑，帶領(lǐng)人民群眾尋找致富之路、打開致富之門，促進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步;把常修為政之德、常思貪欲之害、常懷律己之心作為增強(qiáng)公仆意識(shí)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，力戒浮躁，力戒空談。特別是黨政干部，要堅(jiān)決摒棄官僚主義思想，從根本上徹底改變衙門作風(fēng)，以求真務(wù)實(shí)的態(tài)度樹立一種全新的公仆理念，愛(ài)崗敬業(yè)就是愛(ài)護(hù)自己。推諉扯皮就是自己，遵紀(jì)守法就是尊重自己，損人利已就是損害自己;開拓創(chuàng)新就是開發(fā)自己，不思進(jìn)取就是否定自己;發(fā)奮努力就是發(fā)展自己，消極怠慢就是消滅自己。
三、增強(qiáng)了危機(jī)意識(shí)。
孟子曰：“生于憂患，死于安樂(lè)”。特別是通過(guò)學(xué)習(xí)孫立平教授的《當(dāng)前中國(guó)的社會(huì)問(wèn)題和社會(huì)管理》后，我們更加清楚了當(dāng)前我國(guó)社會(huì)矛盾的十分復(fù)雜、嚴(yán)峻、尖銳。加之遺留問(wèn)題多，解決難度大。這些形勢(shì)要求我們必須增強(qiáng)危機(jī)意識(shí)，才能使我們清醒地面對(duì)現(xiàn)實(shí)、應(yīng)對(duì)未來(lái)，能使我們始終保持思危奮進(jìn)的精神狀態(tài)去努力工作。思危所以危則安，思苦所以苦則甘，思亂所以亂則治。
四、增強(qiáng)了責(zé)任意識(shí)。
劉xx教授的《科學(xué)發(fā)展觀與領(lǐng)導(dǎo)干部素質(zhì)的提升》一書告訴我們：領(lǐng)導(dǎo)就是楷模，領(lǐng)導(dǎo)就是責(zé)任。增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)就是要求我們各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部要自覺(jué)把工作做好、把隊(duì)伍管好、把形象樹好，積極營(yíng)造以服務(wù)為本、以事業(yè)為重、以奉獻(xiàn)為樂(lè)、以發(fā)展為榮的濃厚氛圍，樹立機(jī)關(guān)奮發(fā)有為、恪盡職守的良好形象。與此同時(shí)，我們也要堅(jiān)決克服自滿自足、消極畏難的思想情緒，進(jìn)一步振奮精神、開拓進(jìn)取、發(fā)展自己。只有這樣，我們才不會(huì)喪失機(jī)遇，才能夠成就一番事業(yè)。
五、增強(qiáng)了大局意識(shí)。
在新一輪的偉大實(shí)踐中，作為領(lǐng)導(dǎo)干部我們必須善于從宏觀戰(zhàn)略的高度去觀察、思考和解決問(wèn)題，立意高遠(yuǎn)、把握大局，不斷增強(qiáng)謀劃、駕馭全局的能力，尋求和把握上情與下情、全局與局部、宏觀與微觀、長(zhǎng)遠(yuǎn)與現(xiàn)實(shí)、需要與可能的最佳結(jié)合點(diǎn)，創(chuàng)造性地闖出一條符合自身實(shí)際的發(fā)展路子。因此，一定要樹立“發(fā)展為重，發(fā)展為大”的大局意識(shí)，自覺(jué)以服務(wù)大局為榮，以自私自利為恥，帶頭解放思想、著眼未來(lái)，把思想統(tǒng)一到實(shí)現(xiàn)淮陰又好又快、更好更快的發(fā)展大局上來(lái)。
六、增強(qiáng)了法制意識(shí)。
通過(guò)相關(guān)課程的學(xué)習(xí)，使我懂得在工作中要學(xué)法、依法、守法并用法律武器解決實(shí)際問(wèn)題，提高正確處理矛盾的能力。
帶著一份思考，一份留戀，告別了清華，回到了自己的工作崗位。路雖遠(yuǎn)，行則將至;事雖難，做則必成。在今后的工作和生活中，我將秉承“自強(qiáng)不息、厚德載物”的清華校訓(xùn)、“行勝于言”的清華校風(fēng)和“愛(ài)國(guó)、實(shí)干、追求完美”的清華精神去努力，去實(shí)踐，去創(chuàng)造屬于自己事業(yè)，為淮陰的發(fā)展做出自己最大的努力!
領(lǐng)導(dǎo)干部外出培訓(xùn)心得體會(huì)篇九
領(lǐng)導(dǎo)干部在現(xiàn)代管理中發(fā)揮著重要的作用，無(wú)論是在政府機(jī)構(gòu)還是企事業(yè)單位中，他們都需要具備相應(yīng)的融資能力來(lái)支持組織的發(fā)展和決策。為了提升領(lǐng)導(dǎo)干部的融資能力，許多培訓(xùn)課程和項(xiàng)目相繼出現(xiàn)。本文將就參加領(lǐng)導(dǎo)干部融資培訓(xùn)的心得體會(huì)進(jìn)行探討，希望能對(duì)其他有意參加此類培訓(xùn)的領(lǐng)導(dǎo)干部提供一些參考和啟發(fā)。
第二段：培訓(xùn)中的收獲和認(rèn)識(shí)
在領(lǐng)導(dǎo)干部融資培訓(xùn)中，我從參與者和講師的互動(dòng)中學(xué)到了很多知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。首先，我意識(shí)到融資是企業(yè)發(fā)展的重要支撐，只有有效的融資策略才能保證組織的可持續(xù)發(fā)展。培訓(xùn)中，講師通過(guò)案例分析和真實(shí)企業(yè)的實(shí)踐，向我們介紹了不同的融資方式和渠道，如銀行貸款、股權(quán)融資、債券發(fā)行等。這為我們提供了多角度和多元化的思考方式，拓寬了我們的融資思路。其次，培訓(xùn)中，我們還學(xué)習(xí)了如何制定融資計(jì)劃和預(yù)算，如何評(píng)估和控制融資風(fēng)險(xiǎn)。這些知識(shí)和技能對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)干部來(lái)說(shuō)具有重要的實(shí)踐意義，能夠幫助我們?cè)趯?shí)際工作中更加高效地進(jìn)行資金籌措和運(yùn)用。
第三段：融資培訓(xùn)對(duì)自身能力和思維的提升
參加領(lǐng)導(dǎo)干部融資培訓(xùn)，不僅拓寬了我的知識(shí)面，也對(duì)我的能力和思維方式進(jìn)行了提升。在培訓(xùn)中，我們進(jìn)行了大量的討論和分析，通過(guò)和其他學(xué)員的交流，我不僅了解了其他企業(yè)的融資實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，還了解到了不同行業(yè)的融資趨勢(shì)和前沿技術(shù)。這不僅豐富了我自身的思維方式，也幫助我更好地理解和把握市場(chǎng)動(dòng)態(tài)和趨勢(shì)。同時(shí)，培訓(xùn)中，我們還進(jìn)行了一些團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目，通過(guò)與團(tuán)隊(duì)成員的合作，我更好地理解了團(tuán)隊(duì)合作的力量和重要性。在實(shí)際工作中，我能夠更加高效地與團(tuán)隊(duì)成員進(jìn)行溝通和協(xié)作，提升了我的團(tuán)隊(duì)管理能力。
第四段：培訓(xùn)帶來(lái)的啟示和思考
通過(guò)參加領(lǐng)導(dǎo)干部融資培訓(xùn)，我不僅獲得了知識(shí)和技能，還收獲了一些啟示和思考。首先，培訓(xùn)中，我們了解到了企業(yè)融資的重要性，但同時(shí)我們也發(fā)現(xiàn)了存在的一些問(wèn)題，如融資渠道不多樣化、融資成本過(guò)高等。這讓我深思，作為領(lǐng)導(dǎo)干部，我們需要更加注重創(chuàng)新和多元化融資方式的開拓。其次，培訓(xùn)中，我們還了解到融資需要依托良好的企業(yè)形象和聲譽(yù)，這讓我意識(shí)到企業(yè)的品牌建設(shè)和媒體關(guān)系的重要性，這對(duì)于提升企業(yè)的融資能力是至關(guān)重要的。
第五段：總結(jié)感悟
通過(guò)參加領(lǐng)導(dǎo)干部融資培訓(xùn)，我提升了自己的融資能力和管理水平。在未來(lái)的工作中，我將更加注重融資策略的制定和實(shí)施，并積極探索多樣化的融資渠道。同時(shí)，我也將致力于提升企業(yè)的品牌形象和聲譽(yù)，以提高融資的成功率。通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我有信心成為一名優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)干部，為組織的發(fā)展和改革貢獻(xiàn)自己的力量。
領(lǐng)導(dǎo)干部外出培訓(xùn)心得體會(huì)篇十
回顧為期三天的領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)班，時(shí)間雖短，但選題廣泛、內(nèi)容充實(shí)，學(xué)習(xí)班期間對(duì)保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育，當(dāng)前國(guó)家的經(jīng)濟(jì)形勢(shì)和宏觀調(diào)控政策，中紀(jì)委剛頒發(fā)的《建立健全教育、制度、監(jiān)督并重的懲治和預(yù)防腐敗體系實(shí)施綱要》和創(chuàng)一流同業(yè)對(duì)標(biāo)等進(jìn)行了專項(xiàng)輔導(dǎo)，同時(shí)還交流了廉潔自律印象最深的一件事并進(jìn)行了警示教育。通過(guò)這次培訓(xùn)，使我進(jìn)一步豐富了理論知識(shí)，提高了對(duì)當(dāng)前公司系統(tǒng)各項(xiàng)工作的了解，增強(qiáng)了抓好本職工作的緊迫感，明確了今后需要進(jìn)一步努力的方向。
通過(guò)保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育輔導(dǎo)，增強(qiáng)了參與教育的積極性。目前公司正處于保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育的重要時(shí)期，開展保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育不能脫離主題，不能脫離實(shí)際，不能脫離目標(biāo)。
首先，堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想，特別是“三個(gè)代表”重要思想，作為立身之本來(lái)武裝自己，使自己長(zhǎng)期保持清醒的頭腦，把學(xué)習(xí)作為一種政治責(zé)任，作為一種生活習(xí)慣，作為一種提高領(lǐng)導(dǎo)水平和政策水平、提高辦事能力的途徑。以其基本理論作為行動(dòng)的指南，自覺(jué)地加強(qiáng)思想改造，真正理解全心全意為人民服務(wù)的宗旨，扎扎實(shí)實(shí)地開展各項(xiàng)工作。
第二，腳踏實(shí)地地做好本職工作，模范地履行一個(gè)共產(chǎn)黨員的職責(zé)。江澤民同志曾指出：“領(lǐng)導(dǎo)干部講政治，最重要的是通過(guò)自己的實(shí)踐，體現(xiàn)在自己的日常工作和學(xué)習(xí)上“。作為電力系統(tǒng)管理隊(duì)伍中的一員，我肩負(fù)著企業(yè)的安全生產(chǎn)、電網(wǎng)建設(shè)、經(jīng)營(yíng)管理、多種經(jīng)營(yíng)以及為職工做好服務(wù)的職責(zé)，要樹立高度的責(zé)任感和敬業(yè)精神，一切都要以黨和人民利益為出發(fā)點(diǎn)，盡心盡力踏實(shí)工作，完成上級(jí)公司和地方政府賦予我的使命，帶領(lǐng)全體干部員工緊密結(jié)合“一強(qiáng)三優(yōu)”現(xiàn)代公司建設(shè)實(shí)際，扎實(shí)開展好教育活動(dòng)，提高黨員求真務(wù)實(shí)、團(tuán)結(jié)合作的思想意識(shí)，并結(jié)合階段工作重點(diǎn)，正確處理好業(yè)務(wù)工作和教育活動(dòng)的關(guān)系，確?！皟刹徽`、兩促進(jìn)”。
第三，善于學(xué)習(xí)，掌握工作的本領(lǐng)。我們的電力事業(yè)，在社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，面臨許多新問(wèn)題、新矛盾、新內(nèi)容，沒(méi)有雄厚的專業(yè)知識(shí)，科技文化知識(shí)、管理知識(shí)，即使有再好的愿望，也只能是事倍功半。所以在任何時(shí)候都必須不斷地更新知識(shí)，豐富自己的工作技能和實(shí)踐本領(lǐng)，善于在工作中開拓創(chuàng)新，這樣才能達(dá)到良好的工作效果。同時(shí)全面推進(jìn)“四好”領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，不斷提高公司領(lǐng)導(dǎo)班子的執(zhí)行能力。
第四，清正廉潔，具備防腐抗變的能力。作為一名干部，要講學(xué)習(xí)、講政治、講正氣，特別是要保持清醒的頭腦。作為共產(chǎn)黨員，要切實(shí)貫徹落實(shí)“保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性”重要思想和公司黨風(fēng)廉政建設(shè)的要求，牢固樹立廉潔從政，依法行政的觀念，在工作上對(duì)自己嚴(yán)格要求，生活上克勤克儉，做到自重、自省、自警、自勵(lì)。
通過(guò)經(jīng)濟(jì)形勢(shì)和國(guó)家宏觀調(diào)控的輔導(dǎo)，增強(qiáng)了科學(xué)發(fā)展的主動(dòng)性，使我對(duì)國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的情況有了更加準(zhǔn)確的把握，了解到國(guó)家宏觀調(diào)控的六大方面，土地審批和煤電油運(yùn)瓶頸，為公司戰(zhàn)略決策開拓了工作思路。
要運(yùn)用科學(xué)的工作方法，努力提高工作的執(zhí)行水平，以執(zhí)行水平的提高來(lái)推動(dòng)各項(xiàng)工作的落實(shí)。按照市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的要求，把思想認(rèn)識(shí)從那些不合時(shí)宜的觀念、做法和體制中解放出來(lái)，實(shí)現(xiàn)思路創(chuàng)新、舉措創(chuàng)新。一是努力提高駕馭全局的能力和水平。堅(jiān)定不移地以建設(shè)“一強(qiáng)三優(yōu)”現(xiàn)代供電企業(yè)為目標(biāo)，以確保安全生產(chǎn)為前提，努力推進(jìn)宜興地區(qū)電網(wǎng)電源點(diǎn)建設(shè)，以多產(chǎn)發(fā)展增強(qiáng)企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益，提高職工收入，抓好隊(duì)伍穩(wěn)定、提升管理水平、弘揚(yáng)企業(yè)文化三件大事;二是堅(jiān)持開拓創(chuàng)新抓落實(shí)。善于把上級(jí)的方針、政策和本地、本部門的具體實(shí)際結(jié)合起來(lái)，創(chuàng)造性地抓好落實(shí)，堅(jiān)持做到謀劃中有新思維、工作中有新思路，勇于出新招，善于出高招。三是學(xué)會(huì)用辯證法來(lái)抓工作。用歷史的、具體的、發(fā)展的方法來(lái)觀察和分析問(wèn)題，諸如農(nóng)電體制改革中遺留的歷史問(wèn)題，一方面要加強(qiáng)與職工之間的零距離溝通，一方面對(duì)職工指出的要求明確指出不妥之處，并依靠政策的支撐、政府的支持從源頭上解決問(wèn)題。
通過(guò)黨風(fēng)廉政的教育輔導(dǎo)，增強(qiáng)了反腐倡廉的自覺(jué)性。我充分了解《綱要》的出臺(tái)背景，教育、制度和監(jiān)督的根本內(nèi)涵和懲防并舉的基本措施。學(xué)習(xí)班上通過(guò)身邊人講身邊事，身邊事教育身邊人，很好地發(fā)揮了典型引路作用。宜興丁山監(jiān)獄的警示教育，通過(guò)職務(wù)犯罪罪犯的現(xiàn)身說(shuō)法，參觀服刑人員生活、勞動(dòng)環(huán)境情況等警示教育給我心靈上以強(qiáng)烈震動(dòng)，進(jìn)一步增強(qiáng)了我廉潔自律的意識(shí)。
清正廉潔是黨對(duì)干部作風(fēng)的基本要求，也是發(fā)展所需、群眾所盼。我已屬于高齡干部，目前我不僅擔(dān)任公司總經(jīng)理，同時(shí)還兼任黨委副書記，這正是對(duì)我任職期間進(jìn)一步加強(qiáng)廉政自律的一種考驗(yàn)。我不僅要做好一名“企業(yè)家”，在自己的任職期間使企業(yè)不斷提升新高，更要當(dāng)好一名“政治家”，正確處理好國(guó)家、集體和個(gè)人三者之間的利益關(guān)系。我將牢記胡錦濤“兩個(gè)務(wù)必”的諄諄教誨，企業(yè)發(fā)展了，職工生活富裕了，我的榮譽(yù)也多了，掌聲和鮮花、捧場(chǎng)和奉承都會(huì)接踵而至。我要時(shí)刻警覺(jué)到驕傲和自滿即是伴陪著狂妄和自大，私欲的膨脹將會(huì)變得貪婪無(wú)度，因此更要慎獨(dú)、慎思，明是非、辯真?zhèn)?、親君子、遠(yuǎn)小人、慎交友、嚴(yán)律己，“以其昭昭，使人昭昭”，只有這樣，才能保持清醒的政治頭腦，保持共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性，做堂堂正正之人。
通過(guò)同業(yè)對(duì)標(biāo)創(chuàng)一流輔導(dǎo)，增強(qiáng)了創(chuàng)一流同業(yè)對(duì)標(biāo)的科學(xué)性。要切實(shí)把創(chuàng)一流同業(yè)對(duì)標(biāo)工作作為全面工作的主線，作為改進(jìn)工作、提高水平的抓手，作為提高效率、增進(jìn)效益的途徑。工作對(duì)標(biāo)有進(jìn)步，指標(biāo)對(duì)標(biāo)不落后，從容進(jìn)入第一方陣，通過(guò)同業(yè)對(duì)標(biāo)追求卓越，努力超越，用指標(biāo)評(píng)價(jià)企業(yè)，用業(yè)績(jī)考核企業(yè)，不斷提高公司的管理水平和經(jīng)濟(jì)效益。
同業(yè)對(duì)標(biāo)工作是創(chuàng)一流工作的延伸，而且比創(chuàng)一流工作更具操作性和實(shí)際性，要高度重視并全力以赴地開展好創(chuàng)一流同業(yè)對(duì)標(biāo)工作。一是確保重點(diǎn)對(duì)標(biāo)項(xiàng)目的有效開展，對(duì)改善電網(wǎng)狀況和推進(jìn)績(jī)效管理兩個(gè)專題進(jìn)行重點(diǎn)攻關(guān)，研究選取標(biāo)桿單位，取長(zhǎng)補(bǔ)短切實(shí)改進(jìn)提高。二是將同業(yè)對(duì)標(biāo)工作與日常管理工作相結(jié)合。進(jìn)一步加強(qiáng)部門之間的協(xié)調(diào)和溝通，對(duì)照公司全年工作目標(biāo)任務(wù)實(shí)施計(jì)劃，進(jìn)一步完善指標(biāo)，以更高的標(biāo)準(zhǔn)確保全年目標(biāo)任務(wù)的完成。三是積極開展指標(biāo)的分析和改進(jìn)提高。公司在20xx年度縣級(jí)供電企業(yè)綜合指標(biāo)排名中成績(jī)很不理想，要認(rèn)清現(xiàn)狀，主動(dòng)掌握上級(jí)公司的動(dòng)態(tài)，切實(shí)落實(shí)責(zé)任，對(duì)指標(biāo)作全面的分析、比較，找出落后的原因，落實(shí)整改措施，積極維護(hù)好企業(yè)的形象。
總之，這次培訓(xùn)讓我收獲頗多。我會(huì)將這次學(xué)習(xí)所獲運(yùn)用于工作，更會(huì)以這次學(xué)習(xí)為契機(jī)，強(qiáng)化學(xué)習(xí)，扎實(shí)工作，盡職盡責(zé)做好本職工作，為公司的發(fā)展不懈努力，做出應(yīng)有貢獻(xiàn)。
領(lǐng)導(dǎo)干部外出培訓(xùn)心得體會(huì)篇十一
上周六下午醫(yī)院又組織中層干部收看吳春榮教授21世紀(jì)醫(yī)院發(fā)展戰(zhàn)略大講堂之贏在中層，雖然天氣很炎熱，但是我絲毫沒(méi)有一點(diǎn)困意，認(rèn)真的聆聽了教授講述內(nèi)涵，受益匪淺，現(xiàn)將體會(huì)與大家分享。
常言道“知識(shí)創(chuàng)造財(cái)富”，學(xué)習(xí)是人類生存和發(fā)展的基本技能，縱觀古今所有成功人士都是勤奮的學(xué)習(xí)者，醫(yī)學(xué)更是一個(gè)需要終身學(xué)習(xí)的職業(yè)，而作為一名合格的醫(yī)學(xué)管理者更加離不開學(xué)習(xí)，不僅學(xué)習(xí)專業(yè)理論知識(shí)，夯實(shí)基礎(chǔ)，更要學(xué)習(xí)管理技巧、溝通能力，提升決策力，通過(guò)帶頭學(xué)習(xí)，營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，把知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)、智慧有機(jī)的結(jié)合在一起，去管理自己的團(tuán)隊(duì)，帶動(dòng)團(tuán)隊(duì)共同學(xué)習(xí)，共同成長(zhǎng)，才能推動(dòng)醫(yī)院長(zhǎng)期可持續(xù)發(fā)展。
作為一名管理者，無(wú)論你管理的團(tuán)隊(duì)大小，人員多少，必須一身正氣，做到公平、公正、做到誠(chéng)信，一面旗幟，才能管理好你的團(tuán)隊(duì)，讓員工滿意，使員工常懷愉悅的心情去工作，服務(wù)好每一位患者，提升醫(yī)院生存發(fā)展空間。作為一名管理者，要不斷增加自己的人格魅力、行為魅力、身體魅力，用實(shí)際行動(dòng)去影響和教育你的員工，在生活上、工作中、家庭里處處以身作則，才能成為一名優(yōu)秀的管理者。吳老師的每一句講解、每一個(gè)觀點(diǎn)都一針見血指出了目前醫(yī)院管理者存在的問(wèn)題，教育我們今后一定不要做語(yǔ)言上的巨人，行動(dòng)上的矮子。只有自己做到了，身先士卒，才能言傳身教，起到事半功倍作用。
樹立以人為本員工第一的意識(shí)，中層管理者的服務(wù)對(duì)象不僅是患者還有員工，讓員工了解工作的意義，解決員工生活問(wèn)題、個(gè)人問(wèn)題，滿足員工的要求，給他一個(gè)很好的發(fā)展空間，告訴他應(yīng)該做什么，做事的規(guī)矩和具體要求，授予他一定的權(quán)力，相信他、鼓勵(lì)他、放手去做，做到獎(jiǎng)罰分明，走動(dòng)式管理，才能有效地激勵(lì)員工主動(dòng)、自覺(jué)、有創(chuàng)新性的完成各項(xiàng)工作和任務(wù)。
是啊吳教授的講解為每一位醫(yī)院管理者敲響了警鐘，目前多數(shù)醫(yī)院存在這些問(wèn)題，我們醫(yī)院也不例外，大多數(shù)醫(yī)院中層都是專業(yè)精英，只懂得業(yè)務(wù)技術(shù)，缺乏管理經(jīng)驗(yàn)，因此實(shí)際工作中出現(xiàn)了這樣那樣的問(wèn)題，通過(guò)收看吳教授講課，頓時(shí)茅塞頓開，了解管理知識(shí)和技巧，我決心今后工作中一定按照吳老師傳授的方法，不斷學(xué)習(xí)，以身作則，珍惜現(xiàn)在工作，不找任何借口，關(guān)心關(guān)愛(ài)每一位同事、員工，帶好自己的團(tuán)隊(duì)，努力工作，成為一名合格的醫(yī)院中層管理者。
領(lǐng)導(dǎo)干部外出培訓(xùn)心得體會(huì)篇十二
根據(jù)縣委組織部的統(tǒng)一安排，20____年__月__日至__月__日我在縣綜合培訓(xùn)中心參加了村干部培訓(xùn)學(xué)習(xí)，此次培訓(xùn)以“黨紀(jì)黨規(guī)、基層組織建設(shè)、群眾工作、社會(huì)治理”等為主題，教學(xué)內(nèi)容精心安排，注重理論聯(lián)系實(shí)際，增強(qiáng)了我作為基層干部的責(zé)任意識(shí)、擔(dān)當(dāng)意識(shí)。我通過(guò)這幾天的培訓(xùn)、學(xué)習(xí)和交流，受益匪淺、體會(huì)良多。
一、理論水平提高，知識(shí)結(jié)構(gòu)完善
此次培訓(xùn)雖然只有__天，但是每一節(jié)課的針對(duì)性都非常強(qiáng)，特別適合我們這些村干部，讓我充分認(rèn)識(shí)到只有拓寬知識(shí)面，完善知識(shí)結(jié)構(gòu)，才能使我們建立創(chuàng)新理念，跳出思維定勢(shì)，拓展思維視角，改變自己傳統(tǒng)的一些思維習(xí)慣。第一節(jié)課學(xué)習(xí)的是如何做好新形勢(shì)下的群眾思想工作，做好新形勢(shì)下的群眾思想工作，是我黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，是適應(yīng)新形勢(shì)、新任務(wù)發(fā)展的必然要求，我認(rèn)為作為一名村干部，就要體察民情，注重民生，幫助群眾解決難題，做好事做實(shí)事，把群眾利益放在首位。
二、基層工作，舉足輕重，責(zé)任重大
通過(guò)這次培訓(xùn)，給我印象最深的就是農(nóng)村就是一個(gè)小社會(huì)，村里工作涉及到政府工作的方方面面，責(zé)任重大。各部門都對(duì)村里工作提出了具體的要求，并對(duì)今后工作的開展做了指導(dǎo)，總的感覺(jué)就是黨和國(guó)家對(duì)村里工作相當(dāng)重視，同時(shí)，經(jīng)過(guò)一年多的工作實(shí)踐，覺(jué)得村里群眾對(duì)村里各項(xiàng)服務(wù)職能的要求也隨著群眾意識(shí)的發(fā)展不斷提高，對(duì)基層干部提出了更新、更高、更具體的要求。我深刻意識(shí)到，自己的工作上牽扯到黨和國(guó)家政策的落實(shí)，下影響著千家萬(wàn)戶的群眾利益和生活，身上的擔(dān)子十分沉重，加強(qiáng)了我的歷史責(zé)任感、使命感。
三、基層干部隊(duì)伍建設(shè)管理需進(jìn)一步增強(qiáng)
從嚴(yán)管黨治黨一刻也不能松懈，抓基層黨組織也是如此，村“兩委”班子必須要深入研究農(nóng)村管理的規(guī)律，不斷創(chuàng)新農(nóng)村管理體制，制定切實(shí)可行的村規(guī)民約，按照縣、鄉(xiāng)兩級(jí)要求，做好____主題教育工作，根據(jù)村實(shí)際制定具體實(shí)施方案和學(xué)習(xí)計(jì)劃表，組織黨員干部學(xué)習(xí)，按照要求做好學(xué)習(xí)記錄。引導(dǎo)其黨員干部服從管理、聽從安排，全身心投入到農(nóng)村工作中。
以上就是此次培訓(xùn)的心得體會(huì)，我也希望在今后能夠經(jīng)常組織這樣的學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng)，不斷地鞭策我們基層干部前進(jìn)。我也會(huì)在今后的工作中時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，不斷加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)，提高自身綜合素質(zhì)，踏實(shí)做人，認(rèn)真做事，為____村做出自己的貢獻(xiàn)。
領(lǐng)導(dǎo)干部外出培訓(xùn)心得體會(huì)篇十三
第一段：介紹領(lǐng)導(dǎo)干部教師培訓(xùn)的背景和目的（約200字）
在快速變化的社會(huì)背景下，領(lǐng)導(dǎo)干部教師培訓(xùn)成為提升教學(xué)質(zhì)量和學(xué)校管理水平的重要途徑。這類培訓(xùn)旨在幫助領(lǐng)導(dǎo)干部更好地履行自身職能，推動(dòng)教育改革和發(fā)展。我近期參加了一次領(lǐng)導(dǎo)干部教師培訓(xùn)，通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我不僅深刻認(rèn)識(shí)到卓越的領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教育改革的重要性，而且得到了一些寶貴的心得和經(jīng)驗(yàn)。
第二段：領(lǐng)導(dǎo)力的要素以及如何培養(yǎng)（約300字）
領(lǐng)導(dǎo)力是成為卓越領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)鍵要素，培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)力主要從以下幾個(gè)方面入手。首先，正確的領(lǐng)導(dǎo)觀念是培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)力的基礎(chǔ)。領(lǐng)導(dǎo)者要具備開放的思維，勇于改變、創(chuàng)新，并且要有很強(qiáng)的責(zé)任感。其次，有效的溝通能力是卓越領(lǐng)導(dǎo)者必備的素質(zhì)之一。領(lǐng)導(dǎo)者需要善于傾聽，理解員工，激發(fā)他們的潛力。再次，卓越領(lǐng)導(dǎo)需要具備良好的人際關(guān)系處理能力。一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該懂得如何處理與下屬之間的關(guān)系，如何贏得團(tuán)隊(duì)的信任和合作。另外，在培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)力過(guò)程中，領(lǐng)導(dǎo)者還需要不斷強(qiáng)化自我學(xué)習(xí)能力和領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)的能力。
第三段：教師專業(yè)發(fā)展的重要性和對(duì)策（約300字）
領(lǐng)導(dǎo)干部作為帶領(lǐng)教師團(tuán)隊(duì)的重要力量，他們的專業(yè)發(fā)展決定著整個(gè)團(tuán)隊(duì)的成長(zhǎng)和發(fā)展。教師專業(yè)發(fā)展應(yīng)從教師的角度出發(fā)，注重以下幾個(gè)方面。首先，注重研究型學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)教師進(jìn)行深入學(xué)習(xí)和研究，不斷更新教育理念和教學(xué)方法。其次，重視反思和反饋機(jī)制，建立多樣化的反饋渠道，并及時(shí)給予教師反饋。再次，鼓勵(lì)教師參與教育研究和教學(xué)改革。最后，營(yíng)造良好的教師成長(zhǎng)環(huán)境，提供各類培訓(xùn)機(jī)會(huì)和教師交流平臺(tái)，促進(jìn)教師之間的共同成長(zhǎng)。
第四段：教師激勵(lì)和培訓(xùn)管理的實(shí)施（約200字）
教師激勵(lì)和培訓(xùn)管理是領(lǐng)導(dǎo)干部的重要職責(zé)之一。領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)該注重教師的激勵(lì)，提高其工作積極性和創(chuàng)造力。首先，要建立公正的激勵(lì)機(jī)制，確保激勵(lì)措施的公平性和透明性。同時(shí)，要根據(jù)教師的實(shí)際情況制定合適的激勵(lì)政策，包括薪酬激勵(lì)和晉升機(jī)制。另外，領(lǐng)導(dǎo)干部還應(yīng)注重培訓(xùn)管理的實(shí)施，組織各類培訓(xùn)活動(dòng)，提高教師的綜合素質(zhì)和專業(yè)能力。同時(shí)，通過(guò)定期評(píng)估和考核，及時(shí)發(fā)現(xiàn)教師的問(wèn)題，提供幫助和支持。
第五段：結(jié)語(yǔ)（約200字）
參加領(lǐng)導(dǎo)干部教師培訓(xùn)是我人生中的一次寶貴經(jīng)歷。通過(guò)培訓(xùn)，我更加認(rèn)識(shí)到卓越的領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教育改革和學(xué)校發(fā)展的重要性，也明白了教師專業(yè)發(fā)展和激勵(lì)機(jī)制的關(guān)鍵之處。我將把這些經(jīng)驗(yàn)應(yīng)用到實(shí)踐中，不斷提高自己的領(lǐng)導(dǎo)能力和培訓(xùn)管理水平，為學(xué)校的發(fā)展和教師的成長(zhǎng)貢獻(xiàn)自己的力量。
總結(jié)：以上是我參加領(lǐng)導(dǎo)干部教師培訓(xùn)的心得體會(huì)，通過(guò)這次培訓(xùn)，我深刻認(rèn)識(shí)到領(lǐng)導(dǎo)干部在教育改革和學(xué)校發(fā)展中的重要作用，以及教師專業(yè)發(fā)展和激勵(lì)機(jī)制的重要性。我希望通過(guò)自己的努力，不斷提高自己的領(lǐng)導(dǎo)能力和培訓(xùn)管理水平，為學(xué)校的發(fā)展和教師的成長(zhǎng)做出更大的貢獻(xiàn)。
領(lǐng)導(dǎo)干部外出培訓(xùn)心得體會(huì)篇十四
科技的飛速發(fā)展已經(jīng)成為當(dāng)今社會(huì)的主旋律，而對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)干部來(lái)說(shuō)，掌握科技知識(shí)已經(jīng)成為提高工作效率、推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的關(guān)鍵一步。因此，近年來(lái)，領(lǐng)導(dǎo)干部科技培訓(xùn)成為各級(jí)政府和組織的重要任務(wù)。在參加這樣的培訓(xùn)班后，我感慨頗多，領(lǐng)悟了不少道理，下面我將結(jié)合自己的體驗(yàn)，談?wù)勎覍?duì)領(lǐng)導(dǎo)干部科技培訓(xùn)的心得體會(huì)。
第一段：秉持“學(xué)以致用”的原則
科技培訓(xùn)的目的是為了讓領(lǐng)導(dǎo)干部掌握科技知識(shí)，能夠靈活運(yùn)用到工作中去。因此，我們必須要始終秉持“學(xué)以致用”的原則。在培訓(xùn)課堂上，我們要有目的地學(xué)習(xí)，不只是追求知識(shí)的廣度，更要重視知識(shí)的深度。同時(shí)，在實(shí)踐中要善于總結(jié)和應(yīng)用，將學(xué)到的知識(shí)與實(shí)際問(wèn)題相結(jié)合，才能真正發(fā)揮科技在工作中的作用。
第二段：主動(dòng)適應(yīng)科技發(fā)展的變革
科技發(fā)展的速度是很快的，尤其在今天這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，每天都會(huì)有新的技術(shù)和工具出現(xiàn)。在科技培訓(xùn)中，我們要有一種主動(dòng)適應(yīng)科技發(fā)展的意識(shí)。不要對(duì)新技術(shù)感到陌生或抵觸，而要積極主動(dòng)地了解和學(xué)習(xí)。作為領(lǐng)導(dǎo)干部，我們要始終保持技術(shù)學(xué)習(xí)的熱情和心態(tài)，與時(shí)俱進(jìn)，不斷掌握新的科技知識(shí)和應(yīng)用方法。
第三段：加強(qiáng)合作與交流，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍
學(xué)習(xí)科技知識(shí)不是孤立的個(gè)體行為，而是需要與他人合作和交流的。在科技培訓(xùn)中，我們要善于借助他人的經(jīng)驗(yàn)和智慧，加強(qiáng)與同學(xué)和講師的互動(dòng)和交流。只有通過(guò)合作與交流，我們才能夠獲得更多的啟發(fā)與幫助，形成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。在這個(gè)過(guò)程中，我深深體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，也從中學(xué)會(huì)了如何與他人有效地合作。
第四段：賦予科技培訓(xùn)實(shí)用性
科技不是目的，而是手段?？萍寂嘤?xùn)只有在與實(shí)際工作相結(jié)合時(shí)才能發(fā)揮它的真正價(jià)值。在培訓(xùn)中，我們不僅要學(xué)習(xí)科技技術(shù)的理論知識(shí)，更要注重實(shí)踐操作和案例分析。只有將科技應(yīng)用于實(shí)際工作中，才能夠真正地提高工作效率和推動(dòng)工作的進(jìn)展。因此，在科技培訓(xùn)中，我們要注重進(jìn)行項(xiàng)目實(shí)踐和模擬操作，將理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，形成自己的“框架”。
第五段：將科技知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際工作中
最后，科技培訓(xùn)的最終目的是為了將所學(xué)到的科技知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際工作中。領(lǐng)導(dǎo)干部在工作過(guò)程中，要善于將科技手段與管理工作相結(jié)合，創(chuàng)新工作方式，提高工作效率。比如，可以利用大數(shù)據(jù)分析來(lái)指導(dǎo)工作決策，可以利用云計(jì)算和移動(dòng)辦公技術(shù)來(lái)提高工作靈活性，可以利用人工智能技術(shù)提升服務(wù)質(zhì)量等等。只有將科技知識(shí)真正應(yīng)用于工作中，才能夠?yàn)槲覀兊墓ぷ鲙?lái)更大的便捷和效益。
總結(jié)：通過(guò)參加領(lǐng)導(dǎo)干部科技培訓(xùn)，我深深體會(huì)到了科技對(duì)于工作的重要性，也明白了科技與實(shí)際工作的緊密聯(lián)系。不僅要學(xué)會(huì)獲取科技知識(shí)，更要善于將其與實(shí)際工作相結(jié)合，從而提高工作效率，推動(dòng)工作進(jìn)步。只有不斷強(qiáng)化學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我們才能夠在科技時(shí)代中脫穎而出。
領(lǐng)導(dǎo)干部外出培訓(xùn)心得體會(huì)篇十五
近年來(lái)，隨著信息技術(shù)的飛速發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)在各行各業(yè)中得到廣泛應(yīng)用。在領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)中，也逐漸出現(xiàn)了網(wǎng)上培訓(xùn)的新方式。本文將對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部網(wǎng)上培訓(xùn)進(jìn)行探討和總結(jié)，分享個(gè)人的心得體會(huì)。
第一段：網(wǎng)上培訓(xùn)的優(yōu)勢(shì)與挑戰(zhàn)
網(wǎng)上培訓(xùn)相較傳統(tǒng)培訓(xùn)方法，具有一些明顯的優(yōu)勢(shì)。首先，時(shí)間和地點(diǎn)的限制大大降低了。干部可以根據(jù)自己的時(shí)間表自主學(xué)習(xí)，不必受到固定培訓(xùn)時(shí)間和地點(diǎn)的束縛。其次，學(xué)習(xí)資源更為豐富和多樣化。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)搜索和下載，我們可以獲取到大量的學(xué)習(xí)資料、課程和教材，提高了學(xué)習(xí)的廣度和深度。最后，網(wǎng)上培訓(xùn)還可以實(shí)現(xiàn)自主學(xué)習(xí)和互動(dòng)交流。學(xué)員可以根據(jù)自己的需求，選擇感興趣和適合自己的課程，并且還可以與其他學(xué)員通過(guò)論壇、微信群等進(jìn)行交流和分享。
然而，網(wǎng)上培訓(xùn)也存在一些挑戰(zhàn)。首先，掌握相關(guān)技能和學(xué)習(xí)方法尤為重要。相比傳統(tǒng)培訓(xùn)，網(wǎng)上培訓(xùn)對(duì)學(xué)員的自律性、學(xué)習(xí)能力和信息處理能力要求更高。學(xué)員需要掌握網(wǎng)絡(luò)搜索、信息評(píng)估和學(xué)習(xí)方法等技能，才能更好地進(jìn)行學(xué)習(xí)。其次，學(xué)習(xí)動(dòng)力也是一個(gè)問(wèn)題。由于缺乏正式的課堂氛圍和嚴(yán)格的考核，學(xué)員們可能因?yàn)槿狈?dòng)力而對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣，影響學(xué)習(xí)效果。最后，網(wǎng)絡(luò)安全問(wèn)題也需要引起重視。在網(wǎng)上培訓(xùn)過(guò)程中，個(gè)人信息和學(xué)習(xí)成果可能會(huì)被泄露，引發(fā)一系列問(wèn)題。
第二段：個(gè)人網(wǎng)上培訓(xùn)的體會(huì)
作為一名領(lǐng)導(dǎo)干部，我也積極參與了網(wǎng)上培訓(xùn)，并取得了一些心得和體會(huì)。首先，網(wǎng)絡(luò)是通往知識(shí)的大門。通過(guò)網(wǎng)上培訓(xùn)，我獲取到了大量的最新信息和理論知識(shí)，幫助我更好地了解和應(yīng)對(duì)當(dāng)前的管理問(wèn)題。其次，網(wǎng)上培訓(xùn)激發(fā)了我的學(xué)習(xí)興趣。面對(duì)琳瑯滿目的學(xué)習(xí)資源，我有種探索未知的好奇心，努力尋找和學(xué)習(xí)我感興趣的內(nèi)容。最后，我通過(guò)網(wǎng)上培訓(xùn)結(jié)識(shí)了許多優(yōu)秀的同行。通過(guò)在線討論、研討會(huì)和學(xué)習(xí)群，我與其他干部進(jìn)行交流和分享，互相幫助和學(xué)習(xí)，提高了自己的能力。
第三段：網(wǎng)上培訓(xùn)的問(wèn)題與改進(jìn)
在網(wǎng)上培訓(xùn)過(guò)程中，也存在一些問(wèn)題。首先是學(xué)習(xí)過(guò)程中的孤獨(dú)感。相比傳統(tǒng)的面對(duì)面培訓(xùn)，網(wǎng)上培訓(xùn)缺乏與他人的直接交流和互動(dòng)，容易產(chǎn)生孤獨(dú)感。其次是學(xué)習(xí)效果的難以監(jiān)測(cè)。由于缺乏正式的考試和評(píng)估，學(xué)員可能在學(xué)習(xí)過(guò)程中投入不夠，學(xué)習(xí)效果不穩(wěn)定。最后是學(xué)習(xí)質(zhì)量參差不齊。網(wǎng)上培訓(xùn)的質(zhì)量參差不齊，有些課程和教材的質(zhì)量無(wú)法保證，影響學(xué)習(xí)效果和信任度。
為了解決這些問(wèn)題，我們可以從多個(gè)方面進(jìn)行改進(jìn)。首先，提供更多的互動(dòng)機(jī)會(huì)。比如，設(shè)置在線討論、小組研討，加強(qiáng)師生和同學(xué)之間的交流，并及時(shí)回應(yīng)學(xué)員問(wèn)題和需求。其次，加強(qiáng)在線考試和評(píng)估。通過(guò)在線考試和評(píng)估，可以更好地監(jiān)測(cè)學(xué)員的學(xué)習(xí)進(jìn)度和效果，并及時(shí)調(diào)整和改進(jìn)教學(xué)內(nèi)容和方法。最后，加強(qiáng)對(duì)培訓(xùn)質(zhì)量的監(jiān)管和評(píng)估。建立相應(yīng)的評(píng)估體系，對(duì)培訓(xùn)課程和教材進(jìn)行嚴(yán)格審核和評(píng)估，提高培訓(xùn)質(zhì)量。
第四段：網(wǎng)上培訓(xùn)的未來(lái)發(fā)展
展望未來(lái)，網(wǎng)上培訓(xùn)在領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)中有著廣闊的前景。隨著新技術(shù)的不斷發(fā)展和應(yīng)用，未來(lái)的網(wǎng)上培訓(xùn)將更加智能和個(gè)性化。通過(guò)人工智能和大數(shù)據(jù)等技術(shù)，學(xué)員的學(xué)習(xí)需求和興趣將得到更好的理解和滿足。同時(shí)，未來(lái)的網(wǎng)上培訓(xùn)將更加注重實(shí)踐與應(yīng)用，在實(shí)際工作中進(jìn)行案例分析和問(wèn)題解決，提高學(xué)員的實(shí)際操作能力。
第五段：結(jié)語(yǔ)
通過(guò)網(wǎng)上培訓(xùn)，領(lǐng)導(dǎo)干部能夠更方便地獲取知識(shí)、提高能力，豐富自己的學(xué)習(xí)資源，拓寬了知識(shí)面，提升了工作效能。然而，網(wǎng)上培訓(xùn)也面臨一些挑戰(zhàn)，需要我們積極改進(jìn)和提高。相信在不久的將來(lái)，網(wǎng)上培訓(xùn)將更加成熟和智能化，為領(lǐng)導(dǎo)干部的學(xué)習(xí)和發(fā)展提供更好的支持和幫助。
領(lǐng)導(dǎo)干部外出培訓(xùn)心得體會(huì)篇十六
領(lǐng)導(dǎo)干部教師培訓(xùn)是一項(xiàng)重要的任務(wù)，這不僅是對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部和教師個(gè)人提高自身素養(yǎng)的機(jī)會(huì)，也是為了提升教學(xué)質(zhì)量、推進(jìn)教育改革發(fā)展的需要。參加這次培訓(xùn)，我深受啟發(fā)和感悟。在這里，我通過(guò)與優(yōu)秀教師的互動(dòng)和學(xué)習(xí)，進(jìn)一步加深了我對(duì)教學(xué)理念、教學(xué)方法等方面的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)了自己的綜合素養(yǎng)和領(lǐng)導(dǎo)能力。下面，我將結(jié)合實(shí)際經(jīng)歷，總結(jié)出幾點(diǎn)心得體會(huì)。
第一段：理論刷新了視野
在培訓(xùn)中，我了解到了當(dāng)前教育改革的新理念、新思維和新政策，深入探討了學(xué)生發(fā)展的規(guī)律和課堂教學(xué)的核心問(wèn)題，對(duì)教育教學(xué)的改革發(fā)展有了更清晰的認(rèn)識(shí)。特別是通過(guò)領(lǐng)導(dǎo)干部和優(yōu)秀教師的分享，我對(duì)于課程思政和素質(zhì)教育在當(dāng)下社會(huì)的重要性有了更深刻的認(rèn)知。同時(shí)，我也進(jìn)一步了解到現(xiàn)代技術(shù)對(duì)教育教學(xué)的影響和應(yīng)用。
第二段：方法提升了教學(xué)力度
經(jīng)過(guò)這次培訓(xùn)，我學(xué)到了很多實(shí)用的教學(xué)方法和技巧，如小組合作學(xué)習(xí)、案例分析教學(xué)、講授技巧等。尤其是關(guān)于學(xué)生主體性、創(chuàng)新性的培養(yǎng)，以及如何發(fā)展學(xué)生的實(shí)踐能力和思維能力等方面，培訓(xùn)中的分享和交流使我得到了很多啟示。這些方法的靈活運(yùn)用，必將提升我的教學(xué)力度和學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。
第三段：敬業(yè)情懷更加堅(jiān)定
在這次培訓(xùn)中，我們觀摩了一些教育先進(jìn)單位的教育教學(xué)案例，我們看到了很多優(yōu)秀的教師在不斷努力、默默奉獻(xiàn)的身影。他們用自己的智慧和心血，培養(yǎng)了一批批優(yōu)秀的學(xué)生，為國(guó)家和社會(huì)做出了巨大貢獻(xiàn)。這讓我深受感動(dòng)和敬佩。我更加明確了自己作為一名教師的責(zé)任和使命，更加堅(jiān)定了我的敬業(yè)情懷。
第四段：團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)增強(qiáng)
在培訓(xùn)中，我參與了多個(gè)小組的合作討論和實(shí)踐活動(dòng)。通過(guò)與不同背景的領(lǐng)導(dǎo)干部和教師共同工作，我體驗(yàn)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性和價(jià)值。在團(tuán)隊(duì)中，每個(gè)人的意見和建議都得到了充分的尊重和共享。我們相互學(xué)習(xí)、相互促進(jìn)，共同完成了多個(gè)項(xiàng)目任務(wù)。這次培訓(xùn)增強(qiáng)了我與他人合作的意識(shí)，培養(yǎng)了我成為一個(gè)團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者的能力。
第五段：實(shí)踐錘煉了自身素養(yǎng)
通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，我深刻認(rèn)識(shí)到實(shí)踐對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)干部和教師來(lái)說(shuō)是至關(guān)重要的。只有將學(xué)到的理論知識(shí)融入到實(shí)際工作中，才能得到真正的檢驗(yàn)和驗(yàn)證。在實(shí)踐過(guò)程中，我遇到了很多困難和挑戰(zhàn)，但通過(guò)不斷努力，我逐漸摸索出了一些解決問(wèn)題的方法，培養(yǎng)了自己的領(lǐng)導(dǎo)能力和創(chuàng)新意識(shí)。這次實(shí)踐錘煉了我自身素養(yǎng)，使我更加深入地理解了領(lǐng)導(dǎo)干部和教師的職責(zé)和使命。
總之，這次培訓(xùn)讓我受益匪淺。通過(guò)理論的刷新、方法的提升、敬業(yè)情懷的堅(jiān)定、團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)的增強(qiáng)以及實(shí)踐錘煉的經(jīng)歷，我不僅提高了自己的教學(xué)能力，也增強(qiáng)了對(duì)于教育事業(yè)的熱愛(ài)和責(zé)任感。我將繼續(xù)努力，不斷提升自身的素質(zhì)和能力，為教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。
領(lǐng)導(dǎo)干部外出培訓(xùn)心得體會(huì)篇十七
20xx年x月xx—x月xx日，我參加了學(xué)校黨委組織部、黨校舉辦的“九江學(xué)院新任處科級(jí)干部培訓(xùn)班”。一個(gè)月的學(xué)習(xí)生活，雖然短暫，但卻使我掌握了更多關(guān)于教育管理、行政管理等方面工作的知識(shí)，更重要的是，我還從中領(lǐng)會(huì)到：作為一名領(lǐng)導(dǎo)干部，在當(dāng)前高等教育競(jìng)爭(zhēng)激烈的形勢(shì)下，必需與時(shí)俱進(jìn)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷創(chuàng)新，講究領(lǐng)導(dǎo)方法，才能在相應(yīng)的崗位上做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
這次培訓(xùn)活動(dòng)，得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)陳綿水、歐陽(yáng)毛榮、熊才水、石榮國(guó)、趙文杰、李炎生、吳桃娥、歐陽(yáng)春等親自給我們講課，把他們?cè)陬I(lǐng)導(dǎo)工作過(guò)程的體會(huì)與我們交流，使我深切地感受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的一片苦心與企盼，努力為我們創(chuàng)造學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，提供了很好的學(xué)習(xí)條件，希望我們這些新任管理干部能夠快快成長(zhǎng)起來(lái)。
這次培訓(xùn)不僅內(nèi)容豐富、多樣，而且培訓(xùn)的形式非常新穎，采取理論與實(shí)際相結(jié)合的移動(dòng)式培訓(xùn)，即有集中理論學(xué)習(xí)和小組討論，又有參觀實(shí)踐活動(dòng)。聆聽了“當(dāng)前高校發(fā)展改革面臨的形勢(shì)、做好組織干部人事工作調(diào)動(dòng)干部積極性、統(tǒng)一戰(zhàn)線是中國(guó)革命建設(shè)和勝利的一大法寶、淺談?lì)I(lǐng)導(dǎo)工作的度、關(guān)于教學(xué)工作的輔導(dǎo)報(bào)告、淺談高校行政工作、關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)方法的輔導(dǎo)報(bào)告、高校的法律地位和法律關(guān)系”等講座，通過(guò)理論的學(xué)習(xí)和聆聽精彩講課后，得益非淺。還實(shí)地考察了武漢大學(xué)和華中科技大學(xué)兩所國(guó)內(nèi)一流大學(xué)，身臨其境，理論與實(shí)踐相結(jié)合，親身感受到了先進(jìn)教育教學(xué)管理氣息，給我提供直接經(jīng)驗(yàn)和借鑒，為今后我實(shí)施學(xué)校教育管理，提高教育管理水平打下良好的基礎(chǔ)，我十分珍惜這次十分難得的機(jī)會(huì)，在短短的一個(gè)月內(nèi)，在理論修養(yǎng)和知識(shí)水平上有了很大的提高。下面就這次的'學(xué)習(xí)培訓(xùn)談?wù)剮c(diǎn)體會(huì)。
陳院長(zhǎng)的報(bào)告，使我們更加認(rèn)識(shí)到當(dāng)前高校的競(jìng)爭(zhēng)形勢(shì)，認(rèn)識(shí)到像我們這樣一所地方性高校面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。
從國(guó)家的投入看：國(guó)家重點(diǎn)支持了“211”、“985”等院校，對(duì)一般院校要求為“培養(yǎng)應(yīng)用型人才”，對(duì)新建院校要求是“形成方向，規(guī)范辦學(xué)”。這在一定程度上制約了我們這樣高等院校的發(fā)展。
從政策導(dǎo)向看：國(guó)家提出了“鞏固深化提高發(fā)展”的高等教育事業(yè)發(fā)展政策，即：鞏固成果、深化改革、提高質(zhì)量、持續(xù)發(fā)展。與過(guò)去提出的“共建、調(diào)整、聯(lián)合、合并”大不一致。由過(guò)去強(qiáng)調(diào)組合資源擴(kuò)大規(guī)模到現(xiàn)在注重提高質(zhì)量，新的政策導(dǎo)向更加強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)人才的質(zhì)量和素質(zhì)，適度控制規(guī)模。
從高等教育的競(jìng)爭(zhēng)激烈程度看：各國(guó)高等教育互相滲透，國(guó)外大學(xué)、教育機(jī)構(gòu)紛紛“搶灘登陸”，以合作辦學(xué)的形式進(jìn)入中國(guó)教育市場(chǎng)，中國(guó)高校直接被放到國(guó)際教育平臺(tái)進(jìn)行考量，我們不再是單純地同省內(nèi)比、國(guó)內(nèi)比，在教育教學(xué)的很多方面還要同國(guó)外高校比。另一方面，國(guó)內(nèi)、省內(nèi)高校之間的競(jìng)爭(zhēng)也越來(lái)越激烈。從現(xiàn)實(shí)情況看，幾乎所有的高校都在人才競(jìng)爭(zhēng)、實(shí)力競(jìng)爭(zhēng)和市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)方面籌謀深思、創(chuàng)新實(shí)踐，這不僅集中地表現(xiàn)為各高校在辦學(xué)理念、辦學(xué)特色、發(fā)展思路以及戰(zhàn)略規(guī)劃等理論層面上的思考和探索，更集中地表現(xiàn)為吸引優(yōu)秀生源、引進(jìn)優(yōu)質(zhì)師資、擴(kuò)大學(xué)術(shù)影響、增強(qiáng)學(xué)科實(shí)力以及加快與國(guó)際接軌的具體實(shí)施舉措上，以人才之爭(zhēng)為代表的高校整體實(shí)力的競(jìng)爭(zhēng)將愈演愈烈。
這次培訓(xùn)注重領(lǐng)導(dǎo)方法方面理論研究，石榮國(guó)書記的“淺談?lì)I(lǐng)導(dǎo)工作的度”、熊才水書記和歐陽(yáng)春副院長(zhǎng)的“關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)方法的輔導(dǎo)報(bào)告”。這三位學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)既有地方工作的經(jīng)驗(yàn)，又有深厚的功底，他們把自己從事領(lǐng)導(dǎo)干部的體會(huì)與我們交流，他們的講課綱舉目張、提綱挈領(lǐng)，高屋建瓴，既有理論的深度，又有實(shí)踐廣度，論據(jù)充分，例子鮮明，事例具體，旁征博引，言簡(jiǎn)意賅，使課程富有吸引力。整個(gè)課程安排科學(xué)規(guī)范，理論層次深入淺出，既有理論的指導(dǎo)，又有具體的目標(biāo)，使我們學(xué)習(xí)后大開眼界，真正掌握了領(lǐng)導(dǎo)方法知識(shí)，研究探索領(lǐng)導(dǎo)的新方式，切實(shí)提高我們的領(lǐng)導(dǎo)水平和工作水平。這次培訓(xùn)，精選講座內(nèi)容，聘請(qǐng)學(xué)校法律專家授課，對(duì)我們進(jìn)行深層的理論學(xué)習(xí)。不論是學(xué)校管理還是管理理念講授，都給我們自覺(jué)地掌握了科學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)方法，而且也在學(xué)習(xí)中不斷豐富我們的知識(shí)，提高理論素養(yǎng)。
通過(guò)這次參加別具一格的武漢實(shí)地考察，學(xué)到了許多教育領(lǐng)域的新理論，感受到了高校教育改革的撲面而來(lái)，在高校提高教育質(zhì)量的今天，我所看到的武漢一流高校目標(biāo)明確的發(fā)展方向。我校地處江西的地級(jí)市，在財(cái)力、人力、信息等方面與一流高校的有很大差距，如何發(fā)展、如何提高是我們應(yīng)該回答的問(wèn)題。作為一名九江學(xué)院人，認(rèn)為發(fā)展是硬道理，只有發(fā)展才能解決我們的困難。
管理是一門科學(xué)，更是一門藝術(shù)，而我們?cè)鯓映蔀橐幻容^好的領(lǐng)導(dǎo)者，這就需要我們必須提高我們的領(lǐng)導(dǎo)水平和我們的咱管理水平，提高自身修養(yǎng)。雖然我從事教育教學(xué)工作十多年來(lái)，領(lǐng)導(dǎo)工作有幾年，有了一些進(jìn)步，但這個(gè)培訓(xùn)讓我進(jìn)一步豐富自已的業(yè)務(wù)知識(shí)，提高理論水平，使自己取得更大的進(jìn)步?？傊?，通過(guò)這次培訓(xùn)的學(xué)習(xí)收獲很大，同時(shí)我也努力將這次的學(xué)習(xí)收獲盡快地運(yùn)用到我的工作實(shí)踐中，為我院的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。
領(lǐng)導(dǎo)干部外出培訓(xùn)心得體會(huì)篇一
xx年x月x日，我有幸參加了第x期黨政機(jī)關(guān)正處級(jí)干部輪訓(xùn)班。雖然培訓(xùn)時(shí)間并不冗長(zhǎng)，但是培訓(xùn)內(nèi)容豐富合理。通過(guò)專題講座、自學(xué)參考教材、“情景模擬”教學(xué)及到無(wú)錫現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)等多種形式，從當(dāng)前的國(guó)際國(guó)內(nèi)形勢(shì)和發(fā)展趨勢(shì)、領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)具備能力和素質(zhì)、領(lǐng)導(dǎo)的藝術(shù)和領(lǐng)導(dǎo)的方法、新聞應(yīng)對(duì)與網(wǎng)絡(luò)輿情、職務(wù)犯罪與反腐倡廉、及情緒和壓力的管理等方面給我們上了一次內(nèi)容充實(shí)的干部成長(zhǎng)的必修課。因此，時(shí)間雖短，但收獲良多，小結(jié)如下：
一是武裝了頭腦，更加增強(qiáng)了使命感和責(zé)任感。開班儀式上，呂校長(zhǎng)向我們大家提出了：“端正學(xué)習(xí)態(tài)度；善于學(xué)習(xí)，勤交流探討；善讀精品好書；聯(lián)系實(shí)際思考；妥善處理工學(xué)矛盾等五方面的要求。所以這次培訓(xùn)以突出馬克思主義理論學(xué)習(xí)的系統(tǒng)性，加強(qiáng)與現(xiàn)代化相關(guān)知識(shí)的學(xué)習(xí)，增強(qiáng)黨性鍛煉，提高駕馭復(fù)雜局面、解決復(fù)雜矛盾的能力為宗旨，為我們安排了周密、細(xì)致、內(nèi)容豐富的理論教學(xué)計(jì)劃。大家通過(guò)不同層面的學(xué)習(xí)、討論、考察，將所學(xué)的知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合，加深了對(duì)所學(xué)理論知識(shí)的理解與掌握。在原有的一些理論基礎(chǔ)上，通過(guò)對(duì)《中國(guó)共產(chǎn)黨歷史》的導(dǎo)讀、龐元正老師對(duì)辯證思維與科學(xué)發(fā)展的輔導(dǎo)學(xué)習(xí)和召開組織生活會(huì)、結(jié)對(duì)討論等，使我對(duì)共產(chǎn)黨精神的理解更加深刻，對(duì)馬克思主義辯證思想認(rèn)識(shí)更加清醒，精神實(shí)質(zhì)把握更加準(zhǔn)確，更加增強(qiáng)了一種責(zé)任意識(shí)。在以后抓工作中要知關(guān)節(jié)、得要領(lǐng)，善于抓住主要矛盾、薄弱環(huán)節(jié)和各種優(yōu)勢(shì)，集中精力抓要事、攻難事、成大事；要善于統(tǒng)籌運(yùn)作，把長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)和短期安排結(jié)合起來(lái)，增強(qiáng)工作的預(yù)見性、前瞻性和可操作性。通過(guò)這次學(xué)習(xí)我還進(jìn)一步強(qiáng)化了情為民所系、利為民所謀、權(quán)為民所用的意識(shí)。
二是解放了思想，更加開闊了眼界，啟發(fā)了思路。這次培訓(xùn)從我們學(xué)員的切實(shí)求知需求出發(fā)，在教學(xué)內(nèi)容上作了精心安排，有針對(duì)性地開設(shè)了國(guó)際視野中的“中國(guó)模式”評(píng)析、海洋戰(zhàn)略和海洋經(jīng)濟(jì)、“十二五”期間上海率先轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式的瓶頸與對(duì)策等。理論上深入淺出，講授上各具特色。既使我充分感受到了知識(shí)的密集和信息更新速度快的沖擊，又使我獲取了許多對(duì)本職工作幫助很大的新信息，思想觀念得到了極大的更新。特別是通過(guò)教與學(xué)的互動(dòng)、學(xué)與學(xué)的促動(dòng)、課堂與課外的聯(lián)動(dòng)，我們普遍感到通過(guò)學(xué)習(xí)，豐富了知識(shí)，拓展了視野，對(duì)當(dāng)前國(guó)際國(guó)內(nèi)政治、經(jīng)濟(jì)有了更深一步的了解，進(jìn)一步認(rèn)清了形勢(shì)，明白了新世紀(jì)黨面臨著十分嚴(yán)峻的考驗(yàn)和挑戰(zhàn)；體會(huì)了解放思想的根本要求是察民情重民生；認(rèn)識(shí)了新時(shí)期下，只有在重視經(jīng)濟(jì)發(fā)展的同時(shí)緩和社會(huì)轉(zhuǎn)型時(shí)期的突出矛盾，才能保持社會(huì)和諧有序穩(wěn)定發(fā)展。同時(shí)也解開了很多實(shí)踐中產(chǎn)生的許多理論疑惑。課后的小組討論、學(xué)員論壇，提倡大家緊密結(jié)合本單位、本行業(yè)系統(tǒng)的工作實(shí)際，研究探討深入解放思想中遇到的新情況新問(wèn)題，以達(dá)到在研討中相互學(xué)習(xí)，在交流中相互啟發(fā)的目的。從而統(tǒng)一了思想，提高了認(rèn)識(shí)，開闊了眼界，啟發(fā)了思路。
三是廣泛學(xué)習(xí)各方面知識(shí)，更加提升了思維層次和領(lǐng)導(dǎo)水平。學(xué)習(xí)的目的在于提高工作能力。隨著城市化進(jìn)程的推進(jìn)，拆遷、盤活土地、企業(yè)改制等工作都關(guān)系著群眾的切身利益。如何積極把理論知識(shí)靈活的運(yùn)用到實(shí)際工作中，繼而促進(jìn)本職工作的深入開展，這就要求我們必須通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)各方面的知識(shí)來(lái)提高統(tǒng)籌協(xié)調(diào)能力。
在培訓(xùn)期間，市人大財(cái)經(jīng)委朱匡宇主任就給我們上了意義深刻的一課，他從深度思維的角度教導(dǎo)我們從作為領(lǐng)導(dǎo)干部的角度去開拓創(chuàng)新能力，要善于運(yùn)用科學(xué)的運(yùn)作方法，努力提高工作的操作水平，以操作水平的提高來(lái)推動(dòng)各項(xiàng)工作的落實(shí)。要按照市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的要求，把思想認(rèn)識(shí)從那些不合時(shí)宜的觀念、做法和體制中解放出來(lái)，實(shí)現(xiàn)思路創(chuàng)新、舉措創(chuàng)新。要切實(shí)增強(qiáng)工作的責(zé)任感、緊迫感，把開拓創(chuàng)新作為一種常態(tài)；而情景模式的媒介素養(yǎng)教育教學(xué)實(shí)施方案和案例教學(xué)也出現(xiàn)在培訓(xùn)教程里，這種模式靈活仿真的鍛煉我們提高對(duì)媒體的應(yīng)對(duì)能力和處理突發(fā)狀況的第一手應(yīng)對(duì)措施。力求通過(guò)這次多領(lǐng)域的學(xué)習(xí)，使我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦胁粩嘤兴鶆?chuàng)新、有所突破、有所提高。
四是自覺(jué)加強(qiáng)黨性鍛煉，更加提高了黨性修養(yǎng)和人生境界。在黨校學(xué)習(xí)培訓(xùn)的這段時(shí)間，也是深入進(jìn)行黨性教育和黨性鍛煉的時(shí)間。朱華教授的黨性分析動(dòng)員、觀看楊善洲先進(jìn)事跡、周敬青教授的黨性時(shí)代要求教育典型案例分析等各種專題講座和學(xué)習(xí)、考察交流一系列研究活動(dòng)，真正讓我再次接受了一次深刻的革命傳統(tǒng)教育和黨性洗禮，讓我的信念更加堅(jiān)定——要把對(duì)黨的事業(yè)的忠誠(chéng)，作為一種信念來(lái)堅(jiān)持，作為一種準(zhǔn)則來(lái)恪守。通過(guò)學(xué)習(xí)，我覺(jué)得“黨性”就是作為共產(chǎn)黨人的“人性”，是共產(chǎn)黨區(qū)別于其他政黨成員和普通群眾的“特質(zhì)”。具體來(lái)說(shuō)，黨性突出地表現(xiàn)為政治立場(chǎng)的堅(jiān)定性、服務(wù)大局的自覺(jué)性、把握政策的原則性、改革創(chuàng)新的敏銳性和反腐倡廉的戰(zhàn)斗性這“五性”。通過(guò)這次的黨性黨風(fēng)教育和鍛煉，使我進(jìn)一步明確了黨性修養(yǎng)、鍛煉的途徑和方法，進(jìn)一步提高了黨性修養(yǎng)和黨風(fēng)意識(shí)，增強(qiáng)了組織性和紀(jì)律性，從思想、組織、作風(fēng)上加強(qiáng)對(duì)自己的約束和管理。這次培訓(xùn)還注重把增強(qiáng)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的黨性修養(yǎng)與新形勢(shì)新任務(wù)以及經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題結(jié)合起來(lái)，圍繞民生改善這個(gè)中心，服務(wù)大局，著力增強(qiáng)黨性修養(yǎng)的針對(duì)性。在加強(qiáng)正面引導(dǎo)深化黨性教育的同時(shí)，也給我們利用聽取處級(jí)干部違法違紀(jì)分析報(bào)告的方式對(duì)我們開展廉政警示教育。
收獲頗多，不能一一舉例。這次豐富的培訓(xùn)內(nèi)容既宏觀把握了當(dāng)前新形勢(shì)、新問(wèn)題，又結(jié)合了實(shí)際情況；既做到務(wù)虛，又做好務(wù)實(shí)；既注重理論性又注重實(shí)用性，不僅使我們提高了思想認(rèn)識(shí)水平和理論素養(yǎng)，又掌握了做好工作所需的具體方法。從總體上來(lái)說(shuō)，這次培訓(xùn)幫助我們拓寬了工作思路，對(duì)我們今后開展工作和提高自己的基本素質(zhì)都有很大的幫助。
領(lǐng)導(dǎo)干部外出培訓(xùn)心得體會(huì)篇二
有幸參加了全市組工干部學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神暨組織工作業(yè)務(wù)培訓(xùn)班，結(jié)合前段時(shí)間省市基層黨建督查反饋的主要問(wèn)題，值得深思。對(duì)照習(xí)近平總書記在黨的十九大報(bào)告中指出：“我們黨既要政治過(guò)硬，也要本領(lǐng)高強(qiáng)”的要求，基層黨建工作要做到增強(qiáng)預(yù)見性有研判、增強(qiáng)系統(tǒng)性謀全局、增強(qiáng)時(shí)效性好和快、增強(qiáng)實(shí)效性見落實(shí)。
1、強(qiáng)化基層基礎(chǔ)，平常和經(jīng)常同步。進(jìn)一步推行黨建工作績(jī)效管理。完善鎮(zhèn)、村黨組織管理績(jī)效評(píng)估指標(biāo)體系，如三會(huì)一課是否正常、主題黨日是否按月開展等幾個(gè)硬性指標(biāo)作為述職評(píng)議的重要指標(biāo)。各級(jí)黨組織要重在平常，抓在經(jīng)常，工作上手拉手，落實(shí)上實(shí)打?qū)崱?BR> 2、健全基礎(chǔ)隊(duì)伍，政治和專業(yè)為上。突出政治標(biāo)準(zhǔn)這一首要標(biāo)準(zhǔn)。對(duì)開會(huì)要補(bǔ)助、不自覺(jué)交納黨費(fèi)、不正常過(guò)組織生活會(huì)的黨員要根據(jù)《黨章》予以處理;要注重專業(yè)化，根據(jù)專業(yè)思維、專業(yè)理念、專業(yè)知識(shí)、專業(yè)能力、專業(yè)作風(fēng)、專業(yè)精神配強(qiáng)配齊組工，完全實(shí)現(xiàn)專崗專職。
3、普及基礎(chǔ)知識(shí)，培訓(xùn)和指導(dǎo)并重。進(jìn)一步完善黨員教育機(jī)制。把平常工作上要經(jīng)常運(yùn)用的作為重點(diǎn)來(lái)抓，比如發(fā)展黨員的流程和時(shí)間節(jié)點(diǎn)的把控;主題黨日活動(dòng)要注重方案、簽到、照片等資料的匯總。
4、健全基本制度，標(biāo)準(zhǔn)和統(tǒng)一結(jié)合。進(jìn)一步建立健全全縣統(tǒng)一的黨員積分制度管理辦法，內(nèi)容涉及學(xué)習(xí)、組織生活會(huì)、工作履職、遵紀(jì)守法、積分登記、積分運(yùn)用等;進(jìn)一步改進(jìn)民主生活會(huì)方式。堅(jiān)持相互談心談話、征求群眾意見的制度，堅(jiān)持實(shí)施方案必須上報(bào)黨委審批后方可實(shí)施的前置條件，堅(jiān)持黨委必須參會(huì)指導(dǎo)并對(duì)會(huì)議負(fù)責(zé)的原則;進(jìn)一步夯實(shí)主題黨日活動(dòng)，全縣統(tǒng)一制定《主題黨日活動(dòng)紀(jì)實(shí)本》。
5、落實(shí)基本保障，幫扶和經(jīng)費(fèi)相承。進(jìn)一步整合基層黨建資源。大力實(shí)施“機(jī)關(guān)農(nóng)村一幫一結(jié)對(duì)”活動(dòng)，把機(jī)關(guān)的經(jīng)費(fèi)扶持、支部共建作為主要內(nèi)容，特別是農(nóng)村軟弱渙散黨支部的考核結(jié)果納入相關(guān)幫扶結(jié)對(duì)機(jī)關(guān)單位的目標(biāo)管理考核。進(jìn)一步明確全年基層黨建的任務(wù)，努力打造農(nóng)村基層黨建示范點(diǎn)。
領(lǐng)導(dǎo)干部外出培訓(xùn)心得體會(huì)篇三
為了切實(shí)提高油田作業(yè)效率，進(jìn)一步促進(jìn)基層干部和作業(yè)人員相互協(xié)作，提高基層干部組織隊(duì)伍建設(shè)。對(duì)于這次培訓(xùn)，我個(gè)人感覺(jué)內(nèi)容充實(shí)、意義深遠(yuǎn)，體現(xiàn)在提升干部隊(duì)伍思想素質(zhì)，大家都能求真務(wù)實(shí)，沉下身子，認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí);學(xué)習(xí)內(nèi)容實(shí)用，所安排的授課內(nèi)容和所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)都是我們當(dāng)前急需實(shí)用的。通過(guò)學(xué)習(xí)，收益匪淺、感受頗豐，觸動(dòng)很大，總結(jié)起來(lái)主要有以下幾兩點(diǎn)體會(huì)：
中共十七大報(bào)告第一次提出“加強(qiáng)和改進(jìn)思想政治工作，注重人文關(guān)懷和心理疏導(dǎo)?！蓖ㄟ^(guò)對(duì)我黨政治工作學(xué)習(xí)，基層干部應(yīng)加強(qiáng)對(duì)基層群眾的關(guān)懷。xxxx井下作業(yè)一部，干部隊(duì)伍和基層員工根本利益是一致的——即為我油田創(chuàng)造最大經(jīng)濟(jì)利益。全部人員眾志成城、齊心協(xié)力，奮戰(zhàn)在工作前線，創(chuàng)造下一個(gè)個(gè)驚人的成績(jī)。然而，工作環(huán)境惡劣和作業(yè)難度是顯而易見的，冬天冰天雪地，寒風(fēng)凜冽，一線作業(yè)員工和堅(jiān)硬冰冷的鐵疙瘩打交道，同時(shí)提高警惕預(yù)防突發(fā)事故的發(fā)生，此時(shí)，甩開膀子干，揮汗如雨，似乎還是不錯(cuò)的體力運(yùn)動(dòng)。當(dāng)每年的7-9月份到了，酷暑炎熱難當(dāng)，每天頂著驕陽(yáng)，在三十多攝氏度的高溫天氣干活就顯得不可思議了，但我們的員工為了生產(chǎn)繼續(xù)奮斗在作業(yè)崗位。所以，對(duì)于基層干部，我們要體恤員工，加強(qiáng)對(duì)員工的關(guān)心，盡力疏通工人在工作中遇到的困難，把員工提出的困難放在工作的首要位置。首先，在這樣惡劣的天氣，通過(guò)發(fā)放避暑物資，調(diào)節(jié)作業(yè)時(shí)間，配合輪換交替作業(yè)，盡量為員工創(chuàng)造舒適的作業(yè)環(huán)境。同時(shí)，深入基層，關(guān)心員工心理聽取員工建議，容得下不同的意見。對(duì)于員工個(gè)人生活中遇到的問(wèn)題設(shè)法解決，這樣才能使黨員保持正常的心態(tài)。其次，要健全干部激勵(lì)機(jī)制。堅(jiān)持以人為本，讓能干事、會(huì)干事的員工受到激勵(lì)。
會(huì)上，引經(jīng)據(jù)典，深入淺出的告訴我們深入基層隊(duì)伍的重要性。他說(shuō)，“私下里我們就中國(guó)共產(chǎn)黨和國(guó)民黨為什么從一開始的實(shí)力懸殊到最后的反敗為勝，并建立起偉大的中華人民共和國(guó)的問(wèn)題進(jìn)行議論，其實(shí)原因就在于：國(guó)民黨領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)‘給我上’，而共產(chǎn)黨卻說(shuō)‘跟我上’?！弊鳛榛鶎痈刹浚覀儾灰愿刹康纳矸葑跃?，而是積極投入到基層員工中去，以身作則，奮戰(zhàn)在前線，用實(shí)際行動(dòng)帶動(dòng)周圍的人，從而樹立起良好的自身形象。樹立干部隊(duì)伍形象，涉及思想品質(zhì)、工作作風(fēng)和領(lǐng)導(dǎo)行為等方方面面。樹立好的領(lǐng)導(dǎo)形象，必須從大處著眼，小處著手，在刻苦的學(xué)習(xí)和實(shí)踐過(guò)程中，不斷完善和提高。始終保持艱苦奮斗的政治本色，做到“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”。
一個(gè)優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)干部要同時(shí)具備一些必須的能力。
1、堅(jiān)毅的學(xué)習(xí)力，要樹立終生學(xué)習(xí)的理念，使自己善學(xué)習(xí)、能學(xué)習(xí)、會(huì)學(xué)習(xí)、肯學(xué)習(xí)，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)、新技能、新方法，學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)和政策理論。
2、敏銳的判斷力，要能夠在復(fù)雜的形勢(shì)和考驗(yàn)面前，認(rèn)清哪些是重要的，哪些是次要的;哪些是有利的，哪些是不利的;哪些應(yīng)當(dāng)緊急應(yīng)對(duì)，哪些需要長(zhǎng)期關(guān)注。要能夠在綜合權(quán)衡、反復(fù)比較后，確定一個(gè)最理想的目標(biāo)和最恰當(dāng)?shù)亩ㄎ弧?BR> 3、果斷的決策力，要以科學(xué)和理性為工具，以快速擬定意見方案為體現(xiàn)?！皢?wèn)題”要有明確“歸口”，要有解決問(wèn)題的具體步驟、方法;要考慮解決問(wèn)題的時(shí)效性和必備條件。
4、活躍的創(chuàng)新力，要在保持常規(guī)工作狀態(tài)、常規(guī)生活狀態(tài)的基礎(chǔ)上，努力追求一些新創(chuàng)意、新思路、新舉措。
現(xiàn)在，我油田處于開發(fā)中后期，各種問(wèn)題不斷出現(xiàn)，如何進(jìn)一步探索開發(fā)資源和利用先進(jìn)技術(shù)提高采收率是擺在所有人面前的難題。落實(shí)在井下作業(yè)處，當(dāng)務(wù)之急是，如何采取最佳措施增產(chǎn)和高效解決井下問(wèn)題，同時(shí)降低因低產(chǎn)停產(chǎn)造成的巨大損失。落實(shí)到基層干部，我們應(yīng)把握細(xì)節(jié)，隨時(shí)創(chuàng)新。
細(xì)節(jié)無(wú)處不在，要充分發(fā)揮自身的主觀能動(dòng)性，養(yǎng)成注重細(xì)節(jié)的良好習(xí)慣。要增強(qiáng)對(duì)細(xì)節(jié)發(fā)現(xiàn)的敏銳性和洞察力。細(xì)節(jié)講求方法。要學(xué)會(huì)創(chuàng)新、正確處理工作中的細(xì)節(jié)問(wèn)題。一方面要樹立創(chuàng)新意識(shí)。要探索一切有利于工作開展的創(chuàng)新方式，不斷提高作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)工作的效能水平。在工作中，要注意研究新情況，發(fā)現(xiàn)新問(wèn)題，琢磨新辦法，不斷拓展工作空間，創(chuàng)新工作思路和工作方法，把小事做細(xì)，做精益求精的執(zhí)行者。另一方面要講究方式方法。在工作中，要找出關(guān)鍵細(xì)節(jié)問(wèn)題，改進(jìn)工作內(nèi)容、方式和方法，使之更趨完美。要善于學(xué)習(xí)，注重與同事、領(lǐng)導(dǎo)之間的溝通協(xié)調(diào)，形成正確的工作思路。創(chuàng)新工作舉措，增強(qiáng)對(duì)細(xì)節(jié)的把握能力，不斷提升自己的細(xì)節(jié)意識(shí)、責(zé)任意識(shí)和服務(wù)意識(shí)。各基層干部在做好自身本職工作的同時(shí)加強(qiáng)相互協(xié)作。共同努力，搞好工作中的生產(chǎn)、安全、技術(shù)等各個(gè)方面，為我油田奮斗不息。
領(lǐng)導(dǎo)干部外出培訓(xùn)心得體會(huì)篇四
領(lǐng)導(dǎo)干部全員培訓(xùn)是提高干部素質(zhì)、改善領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格的有效手段。通過(guò)這次培訓(xùn)，我深刻體會(huì)到了領(lǐng)導(dǎo)者的責(zé)任和使命。在這篇文章中，我將分享我對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部全員培訓(xùn)的心得體會(huì)，以期對(duì)今后的工作有所指導(dǎo)和啟發(fā)。
首先，作為一名領(lǐng)導(dǎo)干部，我們要始終保持學(xué)習(xí)的狀態(tài)。全員培訓(xùn)的一大意義在于為我們提供了一個(gè)持續(xù)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。培訓(xùn)課程涵蓋了管理學(xué)、領(lǐng)導(dǎo)學(xué)、溝通技巧等多個(gè)方面的知識(shí)與技能，這些都為我們提供了全新的思維和觀念。在課程中，我學(xué)到了很多與我從前的經(jīng)驗(yàn)和觀念不同的東西，這些新知識(shí)啟發(fā)了我的思考，擴(kuò)寬了我的視野。只有不斷學(xué)習(xí)，我們才能不斷進(jìn)步，成為一名更好的領(lǐng)導(dǎo)者。
其次，領(lǐng)導(dǎo)干部全員培訓(xùn)讓我認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在培訓(xùn)期間，我們分組進(jìn)行了很多團(tuán)隊(duì)活動(dòng)和討論，學(xué)習(xí)了如何領(lǐng)導(dǎo)和參與團(tuán)隊(duì)的建設(shè)。通過(guò)與其他同事的合作，我深刻體會(huì)到只有團(tuán)結(jié)協(xié)作，才能發(fā)揮出團(tuán)隊(duì)的最大潛力。每個(gè)團(tuán)隊(duì)成員都有自己的特長(zhǎng)和優(yōu)勢(shì)，只有發(fā)揮這些優(yōu)勢(shì)，并相互協(xié)作，我們才能取得更好的成績(jī)。這種體會(huì)對(duì)于我今后的工作非常重要，我將積極促進(jìn)團(tuán)隊(duì)的凝聚力和協(xié)作能力，推動(dòng)工作的順利進(jìn)行。
第三，全員培訓(xùn)強(qiáng)調(diào)了領(lǐng)導(dǎo)干部的服務(wù)意識(shí)。作為一名領(lǐng)導(dǎo)者，我們的主要責(zé)任是為人民服務(wù)，并以此為出發(fā)點(diǎn)和歸宿。服務(wù)意識(shí)是一種高尚的品質(zhì)，我們需要時(shí)刻保持對(duì)群眾的關(guān)愛(ài)和責(zé)任感。培訓(xùn)課程中，我學(xué)習(xí)了很多關(guān)于公共利益、社會(huì)責(zé)任等方面的知識(shí)，這讓我更加明確了作為領(lǐng)導(dǎo)者的責(zé)任所在。在今后的工作中，我將更加關(guān)注民生，聽取群眾的聲音，并以他們的利益為重，堅(jiān)守服務(wù)的理念。
第四，領(lǐng)導(dǎo)干部全員培訓(xùn)提醒了我要保持自主學(xué)習(xí)的能力。在培訓(xùn)課程中，我們被要求主動(dòng)學(xué)習(xí)，掌握學(xué)習(xí)方法，提高自己的學(xué)習(xí)效果。這讓我意識(shí)到了自主學(xué)習(xí)的重要性。領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)具備自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣和能力，不斷提高自己的學(xué)習(xí)效果，適應(yīng)不斷變化的形勢(shì)和要求。只有主動(dòng)學(xué)習(xí)，我們才能不斷改進(jìn)自己，與時(shí)俱進(jìn)。
最后，領(lǐng)導(dǎo)干部全員培訓(xùn)激發(fā)了我對(duì)工作的熱情和動(dòng)力。通過(guò)與同事的交流和共同學(xué)習(xí)，我感受到了團(tuán)隊(duì)的力量和工作的樂(lè)趣。學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我意識(shí)到每個(gè)人都可以為團(tuán)隊(duì)做出貢獻(xiàn)，而領(lǐng)導(dǎo)干部正是推動(dòng)團(tuán)隊(duì)發(fā)展和進(jìn)步的關(guān)鍵。這種洋溢著工作熱情的氛圍讓我更加熱愛(ài)自己的工作，愿意擔(dān)當(dāng)更多的責(zé)任和使命。
總結(jié)起來(lái)，領(lǐng)導(dǎo)干部全員培訓(xùn)是一次非常寶貴的經(jīng)歷。它不僅提高了我們的管理和領(lǐng)導(dǎo)能力，還激發(fā)了我們對(duì)工作的熱情和責(zé)任感。通過(guò)這次培訓(xùn)，我深刻領(lǐng)悟到了領(lǐng)導(dǎo)干部的重要性和理念。在今后的工作中，我將不斷學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)合作，保持服務(wù)意識(shí)和自主學(xué)習(xí)的能力，為實(shí)現(xiàn)共同目標(biāo)，建設(shè)美好的未來(lái)而不斷努力。
領(lǐng)導(dǎo)干部外出培訓(xùn)心得體會(huì)篇五
在浙江大學(xué)干部培訓(xùn)的課堂上，還真如魯老師所說(shuō)，注定前世有一種緣，冥冥之中會(huì)安排我來(lái)浙江大學(xué)聆聽高師的點(diǎn)撥，助推著我的成長(zhǎng)，當(dāng)然這種成長(zhǎng)它更多的是一種思想境界和思維能力的成長(zhǎng)。再想想在7月21日動(dòng)員會(huì)上的承諾，原來(lái)還感覺(jué)有點(diǎn)說(shuō)大話的顧慮也減少了不少，因?yàn)槭斋@太多，感悟太多。
到現(xiàn)在為止，在浙江大學(xué)干部培訓(xùn)的課堂上，已聽了五位老師的六堂課，堂堂精彩，而且個(gè)個(gè)有特色。有感嘆文化大餐的美不勝收的同時(shí)，卻要埋怨它的太美調(diào)起了我想胡吃海喝的強(qiáng)烈沖動(dòng)。浙江大學(xué)干部培訓(xùn)老師幾番指點(diǎn)，有恍然大悟之感，似乎找到了路徑，但感覺(jué)還不是弄得太明白，只想再多問(wèn)幾個(gè)為什么。讀書方知腹中的空乏，于是只想多學(xué)點(diǎn)，再多學(xué)點(diǎn)。
這些老師授課給我的感受是深刻的，他們天馬神空式的思維，散而不亂，收放自如，體現(xiàn)著前瞻性和思辯性。他們指引著一條道路，引發(fā)你的思考，但始終圍繞著一個(gè)主題，那就是你們回去后該怎么發(fā)展。
如果把促進(jìn)婁底的發(fā)展比做為登山，這每一位高人看的角度、站的角度不一樣，給出的觀點(diǎn)和選擇的途徑也不一樣。比如，黃祖輝教授從統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展的角度娓娓道來(lái)，讓我們明白了農(nóng)村要發(fā)展，必須是城鎮(zhèn)化和新農(nóng)村建設(shè)兩條腿走路；徐旭初則從中共黨史講起，讓我們驚悟，現(xiàn)在是非搞社會(huì)管理創(chuàng)新不可了。這些老師就像八仙過(guò)海各顯神通一般，個(gè)個(gè)身懷絕技，指導(dǎo)我們用不同的方法和途徑去應(yīng)對(duì)工作中的難題和困惑，最終能讓婁底在轉(zhuǎn)型中殺出一條血路。比如怎么去應(yīng)對(duì)媒體、處理危機(jī)，優(yōu)雅的熊衛(wèi)平老師從一個(gè)個(gè)案例的分析中給出了答案；應(yīng)云進(jìn)教授則從婁底和浙江產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的對(duì)比分析中，讓我們明白了差距，也找到了工作的著力點(diǎn)。
最為有趣的莫過(guò)于魯柏祥教授，在一天的創(chuàng)新思維與現(xiàn)代管理的講課里，他用哲學(xué)和佛學(xué)闡明了發(fā)展和增長(zhǎng)的關(guān)系，用經(jīng)濟(jì)學(xué)和管理學(xué)闡述了如何抓管理、抓經(jīng)濟(jì)。風(fēng)趣幽默的他，用生活的案例和常識(shí)解答了一個(gè)個(gè)費(fèi)解的哲學(xué)觀點(diǎn)，并且顛覆著前人的觀點(diǎn)。一天聽下來(lái)，感覺(jué)他像《理想國(guó)》里的柏拉圖，用啟發(fā)和引導(dǎo)一一論證了他的觀點(diǎn)。因?yàn)樗麑?duì)佛學(xué)的精湛理解，也因?yàn)樗碓谡愦螅刮蚁肫鹆嗽诤贾輲煼洞髮W(xué)教過(guò)學(xué)的弘一法師，弘一法師作為佛學(xué)律宗的始祖，大學(xué)任教的是雜課音樂(lè)和美術(shù)，但即使是雜課，也是學(xué)生聽課最為認(rèn)真的，絲毫不敢馬虎。今天我作為魯老師的學(xué)生，我也絲毫不敢隨便應(yīng)付，生怕跟不上思維，也生怕漏掉了一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。魯老師是弘一法師？我們皆因眾緣和合而一起。我不敢妄言佛學(xué)的好壞，我也不信佛，但從魯老師處，我明白了每一種存在都有它的緣由。比如正是魯老師的佛學(xué)思維，讓我們從溫州高鐵事故中明白：任何一場(chǎng)災(zāi)難都是在僥幸心態(tài)下的零存整取。這個(gè)觀點(diǎn)是精辟的，如果每一個(gè)共產(chǎn)黨員都能明白，并能做到，心存一份敬畏，反腐倡廉的工作就少之又少了。
來(lái)浙江大學(xué)參加干部培訓(xùn)是頗有收獲的，它改變著我的傳統(tǒng)思維，教會(huì)我去逆向思維、去哲學(xué)思考，平時(shí)也想過(guò)這樣做，卻領(lǐng)會(huì)不深刻，自然就難做了。它還改變著我的觀念，教會(huì)我思考工作的角度也要轉(zhuǎn)型了，婦女工作的著力點(diǎn)在哪里，還是老三套嗎，肯定不是，該從如何創(chuàng)新社會(huì)管理的角度和理論層面去思考和謀劃婦女工作了；它更增添了我的知識(shí)，從傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)學(xué)到現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)學(xué)和創(chuàng)新經(jīng)濟(jì)學(xué)，從社會(huì)管理學(xué)到心理學(xué)，均有涉及，收獲多多。
浙江大學(xué)干部培訓(xùn)的各位名師把我領(lǐng)進(jìn)了一扇門，我還得去修煉。將赴上海，一定是一番新的天地，而且是在中國(guó)最前沿的實(shí)戰(zhàn)現(xiàn)場(chǎng)，我打好包裹，揣上滿懷的期待和自信再次出發(fā)了！
領(lǐng)導(dǎo)干部外出培訓(xùn)心得體會(huì)篇六
群眾路線是xx活的靈魂的三個(gè)基本方面之一。今年5月，黨中央發(fā)出了《中共中央關(guān)于在全黨深入開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的意見》(中發(fā)[20xx]4號(hào))，在黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)工作會(huì)議上作了重要講話。最近，四川省委下發(fā)了《關(guān)于在黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)中集中開展“走基層、解難題、辦實(shí)事、惠民生”活動(dòng)的通知》，要求各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭深入基層，帶頭走村入戶、蹲點(diǎn)調(diào)研，帶頭傾聽群眾呼聲、聽取整改意見，帶頭下訪尋問(wèn)題解難題，帶頭落實(shí)惠民項(xiàng)目、辦好民生實(shí)事。對(duì)如何踐行好群眾路線作出了具體的要求。
隨著“走基層、解難題、辦實(shí)事、惠民生”活動(dòng)的開展，四川各地紛紛拉開了“走基層”的大幕，筆者所在部門也積極開展此項(xiàng)活動(dòng)：制定方案，召開動(dòng)員會(huì)，深入農(nóng)戶，了解情況，建立臺(tái)賬，梳理問(wèn)題，提整改方案，結(jié)對(duì)幫扶，一系列工作有條不紊，井然有序地推進(jìn)著。通過(guò)走訪的群眾看，有勤勞富裕、生活富足的，也有孤寡老人無(wú)人照顧的;有生活態(tài)度樂(lè)觀，對(duì)政府很滿意的，也有不想勞作不滿于社會(huì)，希望得到他人或政府無(wú)償幫助的;有希望建設(shè)好交通改善地理客觀條件限制，從而實(shí)現(xiàn)發(fā)財(cái)致富愿望的。通過(guò)走訪，感受到群眾對(duì)衣食住行的改善的喜悅，對(duì)生活水平提高，生活質(zhì)量增強(qiáng)的滿意，對(duì)政府為人民所作的`服務(wù)的滿意;同時(shí)，也感受到群眾對(duì)未來(lái)住更好的房，修更好的路，過(guò)上更好的生活的希望;更感受到也有少數(shù)人生活境況的不如意，對(duì)生活的失望，把個(gè)人的生活境況的改善全部寄托于政府或是公務(wù)人員身上，希望有衣來(lái)伸手飯來(lái)張口的依賴心理。針對(duì)這些情況，如何把“走基層”踐行群眾路線落到實(shí)處呢?我們應(yīng)該注意以下幾個(gè)方面：
一要沉下去。走好基層，即要深入到群眾中，農(nóng)戶家?；顒?dòng)不需要多大的場(chǎng)面，多高的聲勢(shì)，而需要每一個(gè)黨員干部在“走基層”時(shí)，實(shí)實(shí)在在地沉下去，傾聽群眾的喜怒哀樂(lè)，傾聽群眾的愿望訴求，把群眾的事當(dāng)作自己的事，把群眾的心聲當(dāng)作自己的心聲，推心置腹，設(shè)身處地，不走過(guò)場(chǎng)，不求形勢(shì)，不打官腔地沉下去，走好基層，摸好底，為后面工作打好基礎(chǔ)。
二要辦實(shí)事?！白呋鶎印币_(dá)到實(shí)效，關(guān)鍵在于真真切切為民辦好實(shí)事，加強(qiáng)與基層群眾的直接聯(lián)系，黨員干部職工積極抓好聯(lián)系鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村和貧困戶工作，每年安排時(shí)間進(jìn)戶調(diào)研。積極為群眾排憂解難，做好分類指導(dǎo)，如農(nóng)戶通路的問(wèn)題，產(chǎn)業(yè)發(fā)展的問(wèn)題，精神文化建設(shè)的問(wèn)題等進(jìn)行指導(dǎo)和幫扶，推動(dòng)民生改善。對(duì)群眾反映的問(wèn)題和矛盾，及時(shí)協(xié)調(diào)解決，作出答復(fù)，不能解決的要及時(shí)反饋說(shuō)明，并梳理歸類后上報(bào)。
三要扶起來(lái)?；菝裆?，還要從幫助群眾從精神上站起來(lái)。民生的改善，群眾生活水平的提高，物質(zhì)的豐裕，即要有外因，即要有關(guān)心民生疾苦的執(zhí)政者，好的政策，優(yōu)良的服務(wù)環(huán)境，以民為本，取信于民的黨的領(lǐng)導(dǎo);同時(shí)也要有內(nèi)因，即群眾個(gè)體自立自強(qiáng)，勤奮致富的愿望和行為。因此，“走基層”活動(dòng)中，除了排憂解難辦實(shí)事，更重要的是從思想上精神上對(duì)群眾進(jìn)行幫扶和引導(dǎo)，“你必須在額上流汗，以資獲得面包”，再?gòu)?qiáng)大的幫扶，也需要有努力的被幫扶者，暫時(shí)困難事件可以一次性解決，但長(zhǎng)期性的持續(xù)性的發(fā)展進(jìn)步，還是需要群眾自己的勤勞努力。
所以，走基層，除了辦好實(shí)事，從物質(zhì)、事件上給予解決外，還要扶起來(lái)，從精神上、思想上幫助和引導(dǎo)群眾自力更生，自強(qiáng)不息，讓群眾明白，如果沒(méi)有勤奮，沒(méi)有機(jī)遇，沒(méi)有熱情，僅靠他人，是不可能從根本上解決問(wèn)題，成就夢(mèng)想的。
領(lǐng)導(dǎo)干部外出培訓(xùn)心得體會(huì)篇七
近些年來(lái)，隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的快速發(fā)展，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部的責(zé)任和任務(wù)也日益繁重。為了更好地履行職責(zé)，提高自身能力和素質(zhì)，許多副職領(lǐng)導(dǎo)干部都選擇參加培訓(xùn)課程，爭(zhēng)取更好地適應(yīng)工作需要。本篇文章將分享我在參加副職領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)過(guò)程中的心得體會(huì)。
第二部分：課程內(nèi)容
我們參加的副職領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)課程內(nèi)容非常豐富和實(shí)用。在講授領(lǐng)導(dǎo)管理、團(tuán)隊(duì)建設(shè)、溝通技巧等方面，老師不僅講解了理論知識(shí)，更重要的是以實(shí)際案例為背景，引導(dǎo)我們思考如何在工作中應(yīng)用所學(xué)知識(shí)。此外，在培訓(xùn)過(guò)程中，老師還鼓勵(lì)我們展開討論和交流，分享自己工作中遇到的問(wèn)題和經(jīng)驗(yàn)，這樣的互動(dòng)氛圍讓我們受益匪淺。
第三部分：學(xué)習(xí)收獲
通過(guò)培訓(xùn)，我收獲了很多東西。首先是關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)力方面的培訓(xùn)。在領(lǐng)導(dǎo)力的陶冶下，我更加清晰地認(rèn)識(shí)到了領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該具有的行為特征和領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格，包括如何培養(yǎng)員工的成就感和影響力等，這些都是關(guān)鍵因素，有助于把團(tuán)隊(duì)凝聚起來(lái)，更好地完成業(yè)務(wù)目標(biāo)。其次，在溝通技巧方面，我們做了一些小組練習(xí)，學(xué)會(huì)了如何開展有效的溝通，如何通過(guò)建立誠(chéng)信和信任的關(guān)系來(lái)增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的凝聚力。此外，學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)建設(shè)方面的知識(shí)，我明白了一個(gè)團(tuán)隊(duì)的行為和文化決定了它的能力和效率。這些收獲對(duì)我的工作和生活都有著積極的意義和影響。
第四部分：實(shí)踐應(yīng)用
在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)只有理論的學(xué)習(xí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，要將所學(xué)知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)，并將其應(yīng)用于職場(chǎng)生涯中。我把所學(xué)到的知識(shí)和技能應(yīng)用到我的工作中，并向我的同事分享我的經(jīng)驗(yàn)和技巧。最近，我們遇到了一些團(tuán)隊(duì)協(xié)作問(wèn)題，在我的帶領(lǐng)下，我們成功地應(yīng)用了協(xié)作技巧和管理技巧，最終解決了問(wèn)題，提高了我們整個(gè)團(tuán)隊(duì)的效率和凝聚力。
第五部分：結(jié)語(yǔ)
在這樣一個(gè)充滿挑戰(zhàn)的現(xiàn)代社會(huì)中，作為副職領(lǐng)導(dǎo)干部不能停滯不前，需要不斷提高自己的能力和素質(zhì)，應(yīng)對(duì)各種工作挑戰(zhàn)。參加副職領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)讓我受益匪淺，既加強(qiáng)了我對(duì)領(lǐng)導(dǎo)管理、團(tuán)隊(duì)建設(shè)、溝通技巧等方面的理論知識(shí)，也在實(shí)踐中獲得了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。我相信，只要堅(jiān)定信念、保持熱情、不斷學(xué)習(xí)，我們的能力和素質(zhì)都會(huì)不斷提高，為國(guó)家和人民服務(wù)的愿望也能得到實(shí)現(xiàn)。
領(lǐng)導(dǎo)干部外出培訓(xùn)心得體會(huì)篇八
5月中旬，我們帶著組織的期望，帶著對(duì)清華的神往，帶著對(duì)知識(shí)的渴求，一行39位學(xué)員參加了清華大學(xué)---淮陰區(qū)社會(huì)管理創(chuàng)新高級(jí)研修班的學(xué)習(xí)，通過(guò)一周的培訓(xùn)，認(rèn)真聆聽了9位大師的精心講授，完成了全部專題的學(xué)習(xí)，全部順利結(jié)業(yè)，值此回顧培訓(xùn)歷程、盤點(diǎn)學(xué)習(xí)收獲、籌劃工作之際，我們既感動(dòng)于組織上的關(guān)心和領(lǐng)導(dǎo)們的關(guān)懷，又感慨于時(shí)光的短暫和友情的珍貴?？偨Y(jié)整個(gè)學(xué)習(xí)生活，自己心得如下：
三個(gè)學(xué)會(huì)：
一、學(xué)會(huì)如何學(xué)習(xí)。
平時(shí)總是以工作忙、沒(méi)時(shí)間學(xué)習(xí)為理由，為自己學(xué)習(xí)少找借口。實(shí)際上是對(duì)學(xué)習(xí)重要性的認(rèn)識(shí)不到位，片面地認(rèn)為只要把工作做好就行了，學(xué)不學(xué)關(guān)系不大。同時(shí)也是自己不懂如何學(xué)習(xí)。對(duì)此，首先要根據(jù)自己工作實(shí)際，帶著問(wèn)題學(xué)習(xí)，不要毫無(wú)目的亂學(xué)。有針對(duì)性學(xué)，學(xué)以致用。其次要學(xué)會(huì)“知之為知之，不知百度知”，學(xué)會(huì)利用現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)工具，幫助學(xué)習(xí)。
二、學(xué)會(huì)反思問(wèn)題。
通過(guò)戴宛辛博士對(duì)《管理溝通實(shí)務(wù)》的講授，讓我對(duì)現(xiàn)在多如牛毛的懲罰制度進(jìn)行了反思。重懲輕獎(jiǎng)只會(huì)讓職工帶著情緒工作，出工不出力，導(dǎo)致事與愿違，未能達(dá)到所想目的。一旦要懲罰，就會(huì)造成打擊面過(guò)大，難以執(zhí)行。這就是所謂的“扣分懲罰造成挫折感，加分獎(jiǎng)勵(lì)形成成功感”。這要求領(lǐng)導(dǎo)既要知曉領(lǐng)導(dǎo)力是正向的、非強(qiáng)制的和增效的意義，又要學(xué)會(huì)將領(lǐng)導(dǎo)超越管理、超越個(gè)人魅力。做到領(lǐng)導(dǎo)與管理相互協(xié)同互補(bǔ)，從而解決思想上不同心，工作上不合力的局面。通過(guò)涂光晉教授《政府危機(jī)管理與媒體策略》的學(xué)習(xí)，讓我反思了本鄉(xiāng)潛在的危機(jī)，特別是因工作方式不當(dāng)可能引發(fā)的危機(jī)。因?yàn)樵诨鶎庸ぷ鲿r(shí)間久，工作壓力特別大，加之有時(shí)群眾不理解。對(duì)待群眾的情緒就會(huì)慢慢變得急躁，干群關(guān)系就會(huì)日益緊張。所以一要學(xué)會(huì)傾聽群眾的發(fā)泄，不橫加指責(zé)。二要學(xué)會(huì)動(dòng)之以情，曉之以理。做到“好話一句三冬暖，惡言一句三伏寒”。再次做到將直接利益人和間接利益人分開處理。通過(guò)學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)語(yǔ)言表達(dá)和藝術(shù)，明白一個(gè)人不但要認(rèn)真工作，也要學(xué)會(huì)表達(dá)所思所想。讓領(lǐng)導(dǎo)知曉自己內(nèi)心的想法，讓職工明白自己的良好愿望，讓群眾感受自己的良苦用心，更好地以自身形象推動(dòng)工作的開展。
三、學(xué)會(huì)如何生活。
通過(guò)李普大使《正能量與健康新思維》的學(xué)習(xí)。知道了善待他人也是善待自己。善待自己要學(xué)會(huì)自我解壓，保持良好的心態(tài)?！靶膽B(tài)好事業(yè)不成也成，心態(tài)壞事業(yè)不敗也敗”。善待他人，要會(huì)發(fā)現(xiàn)他人的亮點(diǎn)，學(xué)會(huì)贊美他人，對(duì)待他人要會(huì)寬容。我們時(shí)刻都要想：贊美、鼓勵(lì)、感恩、分享、寬恕、愛(ài)!
三個(gè)收獲：
一、提高理論水平，更新科學(xué)理念。
通過(guò)學(xué)習(xí)董曉宇教授的《公共管理理論與實(shí)踐前沿》，充分認(rèn)識(shí)到在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，如何轉(zhuǎn)變政府職能和干部作風(fēng)，建立從管制型政府轉(zhuǎn)向服務(wù)型、法治型政府的重要性和必要性，特別是我們要善于運(yùn)用公共管理理論，結(jié)合自己的工作實(shí)際，認(rèn)真分析、科學(xué)決策，從經(jīng)驗(yàn)式的直覺(jué)做法轉(zhuǎn)變到理性的、規(guī)范的管理方式上來(lái)。
二、完善知識(shí)結(jié)構(gòu)，開闊工作思路。
這次學(xué)習(xí)時(shí)間雖然不長(zhǎng)，但是通過(guò)接觸了大量公共行政管理領(lǐng)域的前沿理論和管理經(jīng)驗(yàn)，我總感覺(jué)到自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)得到了一些整合與改進(jìn)，工作觀念、思想意識(shí)已經(jīng)從單一的行政業(yè)務(wù)中超脫出來(lái)，從宏觀的、高層次的角度去看問(wèn)題，工作思路和視野更加開闊。公共行政管理需要我們?cè)诟髯缘膷徫缓蛯?shí)際工作中逐步改變過(guò)去簡(jiǎn)單、粗放的做法，不管是決策還是執(zhí)行，都需要更加精細(xì)的分析和操作方法。
三、打破思維定式，樹立創(chuàng)新精神。
面對(duì)新形勢(shì)，面對(duì)一個(gè)多元化的新時(shí)代，我們必須跳出固有的思維模式，跳出淮安看淮陰，跳出江蘇看淮陰，跳出全國(guó)看淮陰。我們既學(xué)會(huì)用邏輯思維看問(wèn)題，又要學(xué)會(huì)用形象思維想問(wèn)題，牢固樹立與時(shí)俱進(jìn)的創(chuàng)新觀念，否則將會(huì)被時(shí)代淘汰。因此，要重新審視和確立自己的角色，找準(zhǔn)定位，按照市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的運(yùn)行規(guī)則和相關(guān)的法律法規(guī)來(lái)規(guī)范我們的行政行為。從服務(wù)型政府的角度，適時(shí)調(diào)整自己的思想觀念、思維方式和工作方法，創(chuàng)新思路，創(chuàng)新理念，不斷適應(yīng)新形勢(shì)和新任務(wù)的需要，助推淮陰區(qū)在特定時(shí)期各項(xiàng)工作的健康快速發(fā)展。
六個(gè)增強(qiáng)：
一、增強(qiáng)了發(fā)展意識(shí)。
通過(guò)學(xué)習(xí)劉xx教授的《當(dāng)前宏觀經(jīng)濟(jì)形勢(shì)分析》后，更清楚發(fā)展是解決當(dāng)前所有難題的根本手段。作為領(lǐng)導(dǎo)者，最重要的是必須要激發(fā)奮勇爭(zhēng)先的膽識(shí)氣魄，用發(fā)展提升實(shí)力，用發(fā)展鼓舞士氣，用發(fā)展凝聚人心。堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，促進(jìn)城鄉(xiāng)協(xié)調(diào)發(fā)展，改變農(nóng)村落后面貌;要更加關(guān)注“三農(nóng)”問(wèn)題特別是要解決民生問(wèn)題，讓人民群眾共享發(fā)展成果;要大膽調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，促進(jìn)產(chǎn)業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展，舉全鄉(xiāng)之力、借全民之智，大干快上，努力引進(jìn)一批高、大、新、外項(xiàng)目，催生一批競(jìng)爭(zhēng)力強(qiáng)的產(chǎn)業(yè)集群;探索經(jīng)濟(jì)有效、社會(huì)公平、環(huán)境友好的發(fā)展路徑。
二、增強(qiáng)了公仆意識(shí)。
通過(guò)學(xué)習(xí)姜平教授的《加強(qiáng)改進(jìn)新形勢(shì)下群眾工作》后，我們黨員干部要把了解民生、關(guān)注民生、改善民生作為增強(qiáng)公仆意識(shí)的動(dòng)力源泉，盡心竭力為人民群眾做好事、辦實(shí)事、解難事，使人民群眾得到更多實(shí)惠，盡享社會(huì)改革發(fā)展成果;把求真務(wù)實(shí)作為增強(qiáng)公仆意識(shí)的重要途徑，帶領(lǐng)人民群眾尋找致富之路、打開致富之門，促進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步;把常修為政之德、常思貪欲之害、常懷律己之心作為增強(qiáng)公仆意識(shí)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，力戒浮躁，力戒空談。特別是黨政干部，要堅(jiān)決摒棄官僚主義思想，從根本上徹底改變衙門作風(fēng)，以求真務(wù)實(shí)的態(tài)度樹立一種全新的公仆理念，愛(ài)崗敬業(yè)就是愛(ài)護(hù)自己。推諉扯皮就是自己，遵紀(jì)守法就是尊重自己，損人利已就是損害自己;開拓創(chuàng)新就是開發(fā)自己，不思進(jìn)取就是否定自己;發(fā)奮努力就是發(fā)展自己，消極怠慢就是消滅自己。
三、增強(qiáng)了危機(jī)意識(shí)。
孟子曰：“生于憂患，死于安樂(lè)”。特別是通過(guò)學(xué)習(xí)孫立平教授的《當(dāng)前中國(guó)的社會(huì)問(wèn)題和社會(huì)管理》后，我們更加清楚了當(dāng)前我國(guó)社會(huì)矛盾的十分復(fù)雜、嚴(yán)峻、尖銳。加之遺留問(wèn)題多，解決難度大。這些形勢(shì)要求我們必須增強(qiáng)危機(jī)意識(shí)，才能使我們清醒地面對(duì)現(xiàn)實(shí)、應(yīng)對(duì)未來(lái)，能使我們始終保持思危奮進(jìn)的精神狀態(tài)去努力工作。思危所以危則安，思苦所以苦則甘，思亂所以亂則治。
四、增強(qiáng)了責(zé)任意識(shí)。
劉xx教授的《科學(xué)發(fā)展觀與領(lǐng)導(dǎo)干部素質(zhì)的提升》一書告訴我們：領(lǐng)導(dǎo)就是楷模，領(lǐng)導(dǎo)就是責(zé)任。增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)就是要求我們各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部要自覺(jué)把工作做好、把隊(duì)伍管好、把形象樹好，積極營(yíng)造以服務(wù)為本、以事業(yè)為重、以奉獻(xiàn)為樂(lè)、以發(fā)展為榮的濃厚氛圍，樹立機(jī)關(guān)奮發(fā)有為、恪盡職守的良好形象。與此同時(shí)，我們也要堅(jiān)決克服自滿自足、消極畏難的思想情緒，進(jìn)一步振奮精神、開拓進(jìn)取、發(fā)展自己。只有這樣，我們才不會(huì)喪失機(jī)遇，才能夠成就一番事業(yè)。
五、增強(qiáng)了大局意識(shí)。
在新一輪的偉大實(shí)踐中，作為領(lǐng)導(dǎo)干部我們必須善于從宏觀戰(zhàn)略的高度去觀察、思考和解決問(wèn)題，立意高遠(yuǎn)、把握大局，不斷增強(qiáng)謀劃、駕馭全局的能力，尋求和把握上情與下情、全局與局部、宏觀與微觀、長(zhǎng)遠(yuǎn)與現(xiàn)實(shí)、需要與可能的最佳結(jié)合點(diǎn)，創(chuàng)造性地闖出一條符合自身實(shí)際的發(fā)展路子。因此，一定要樹立“發(fā)展為重，發(fā)展為大”的大局意識(shí)，自覺(jué)以服務(wù)大局為榮，以自私自利為恥，帶頭解放思想、著眼未來(lái)，把思想統(tǒng)一到實(shí)現(xiàn)淮陰又好又快、更好更快的發(fā)展大局上來(lái)。
六、增強(qiáng)了法制意識(shí)。
通過(guò)相關(guān)課程的學(xué)習(xí)，使我懂得在工作中要學(xué)法、依法、守法并用法律武器解決實(shí)際問(wèn)題，提高正確處理矛盾的能力。
帶著一份思考，一份留戀，告別了清華，回到了自己的工作崗位。路雖遠(yuǎn)，行則將至;事雖難，做則必成。在今后的工作和生活中，我將秉承“自強(qiáng)不息、厚德載物”的清華校訓(xùn)、“行勝于言”的清華校風(fēng)和“愛(ài)國(guó)、實(shí)干、追求完美”的清華精神去努力，去實(shí)踐，去創(chuàng)造屬于自己事業(yè)，為淮陰的發(fā)展做出自己最大的努力!
領(lǐng)導(dǎo)干部外出培訓(xùn)心得體會(huì)篇九
領(lǐng)導(dǎo)干部在現(xiàn)代管理中發(fā)揮著重要的作用，無(wú)論是在政府機(jī)構(gòu)還是企事業(yè)單位中，他們都需要具備相應(yīng)的融資能力來(lái)支持組織的發(fā)展和決策。為了提升領(lǐng)導(dǎo)干部的融資能力，許多培訓(xùn)課程和項(xiàng)目相繼出現(xiàn)。本文將就參加領(lǐng)導(dǎo)干部融資培訓(xùn)的心得體會(huì)進(jìn)行探討，希望能對(duì)其他有意參加此類培訓(xùn)的領(lǐng)導(dǎo)干部提供一些參考和啟發(fā)。
第二段：培訓(xùn)中的收獲和認(rèn)識(shí)
在領(lǐng)導(dǎo)干部融資培訓(xùn)中，我從參與者和講師的互動(dòng)中學(xué)到了很多知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。首先，我意識(shí)到融資是企業(yè)發(fā)展的重要支撐，只有有效的融資策略才能保證組織的可持續(xù)發(fā)展。培訓(xùn)中，講師通過(guò)案例分析和真實(shí)企業(yè)的實(shí)踐，向我們介紹了不同的融資方式和渠道，如銀行貸款、股權(quán)融資、債券發(fā)行等。這為我們提供了多角度和多元化的思考方式，拓寬了我們的融資思路。其次，培訓(xùn)中，我們還學(xué)習(xí)了如何制定融資計(jì)劃和預(yù)算，如何評(píng)估和控制融資風(fēng)險(xiǎn)。這些知識(shí)和技能對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)干部來(lái)說(shuō)具有重要的實(shí)踐意義，能夠幫助我們?cè)趯?shí)際工作中更加高效地進(jìn)行資金籌措和運(yùn)用。
第三段：融資培訓(xùn)對(duì)自身能力和思維的提升
參加領(lǐng)導(dǎo)干部融資培訓(xùn)，不僅拓寬了我的知識(shí)面，也對(duì)我的能力和思維方式進(jìn)行了提升。在培訓(xùn)中，我們進(jìn)行了大量的討論和分析，通過(guò)和其他學(xué)員的交流，我不僅了解了其他企業(yè)的融資實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，還了解到了不同行業(yè)的融資趨勢(shì)和前沿技術(shù)。這不僅豐富了我自身的思維方式，也幫助我更好地理解和把握市場(chǎng)動(dòng)態(tài)和趨勢(shì)。同時(shí)，培訓(xùn)中，我們還進(jìn)行了一些團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目，通過(guò)與團(tuán)隊(duì)成員的合作，我更好地理解了團(tuán)隊(duì)合作的力量和重要性。在實(shí)際工作中，我能夠更加高效地與團(tuán)隊(duì)成員進(jìn)行溝通和協(xié)作，提升了我的團(tuán)隊(duì)管理能力。
第四段：培訓(xùn)帶來(lái)的啟示和思考
通過(guò)參加領(lǐng)導(dǎo)干部融資培訓(xùn)，我不僅獲得了知識(shí)和技能，還收獲了一些啟示和思考。首先，培訓(xùn)中，我們了解到了企業(yè)融資的重要性，但同時(shí)我們也發(fā)現(xiàn)了存在的一些問(wèn)題，如融資渠道不多樣化、融資成本過(guò)高等。這讓我深思，作為領(lǐng)導(dǎo)干部，我們需要更加注重創(chuàng)新和多元化融資方式的開拓。其次，培訓(xùn)中，我們還了解到融資需要依托良好的企業(yè)形象和聲譽(yù)，這讓我意識(shí)到企業(yè)的品牌建設(shè)和媒體關(guān)系的重要性，這對(duì)于提升企業(yè)的融資能力是至關(guān)重要的。
第五段：總結(jié)感悟
通過(guò)參加領(lǐng)導(dǎo)干部融資培訓(xùn)，我提升了自己的融資能力和管理水平。在未來(lái)的工作中，我將更加注重融資策略的制定和實(shí)施，并積極探索多樣化的融資渠道。同時(shí)，我也將致力于提升企業(yè)的品牌形象和聲譽(yù)，以提高融資的成功率。通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我有信心成為一名優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)干部，為組織的發(fā)展和改革貢獻(xiàn)自己的力量。
領(lǐng)導(dǎo)干部外出培訓(xùn)心得體會(huì)篇十
回顧為期三天的領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)班，時(shí)間雖短，但選題廣泛、內(nèi)容充實(shí)，學(xué)習(xí)班期間對(duì)保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育，當(dāng)前國(guó)家的經(jīng)濟(jì)形勢(shì)和宏觀調(diào)控政策，中紀(jì)委剛頒發(fā)的《建立健全教育、制度、監(jiān)督并重的懲治和預(yù)防腐敗體系實(shí)施綱要》和創(chuàng)一流同業(yè)對(duì)標(biāo)等進(jìn)行了專項(xiàng)輔導(dǎo)，同時(shí)還交流了廉潔自律印象最深的一件事并進(jìn)行了警示教育。通過(guò)這次培訓(xùn)，使我進(jìn)一步豐富了理論知識(shí)，提高了對(duì)當(dāng)前公司系統(tǒng)各項(xiàng)工作的了解，增強(qiáng)了抓好本職工作的緊迫感，明確了今后需要進(jìn)一步努力的方向。
通過(guò)保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育輔導(dǎo)，增強(qiáng)了參與教育的積極性。目前公司正處于保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育的重要時(shí)期，開展保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育不能脫離主題，不能脫離實(shí)際，不能脫離目標(biāo)。
首先，堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想，特別是“三個(gè)代表”重要思想，作為立身之本來(lái)武裝自己，使自己長(zhǎng)期保持清醒的頭腦，把學(xué)習(xí)作為一種政治責(zé)任，作為一種生活習(xí)慣，作為一種提高領(lǐng)導(dǎo)水平和政策水平、提高辦事能力的途徑。以其基本理論作為行動(dòng)的指南，自覺(jué)地加強(qiáng)思想改造，真正理解全心全意為人民服務(wù)的宗旨，扎扎實(shí)實(shí)地開展各項(xiàng)工作。
第二，腳踏實(shí)地地做好本職工作，模范地履行一個(gè)共產(chǎn)黨員的職責(zé)。江澤民同志曾指出：“領(lǐng)導(dǎo)干部講政治，最重要的是通過(guò)自己的實(shí)踐，體現(xiàn)在自己的日常工作和學(xué)習(xí)上“。作為電力系統(tǒng)管理隊(duì)伍中的一員，我肩負(fù)著企業(yè)的安全生產(chǎn)、電網(wǎng)建設(shè)、經(jīng)營(yíng)管理、多種經(jīng)營(yíng)以及為職工做好服務(wù)的職責(zé)，要樹立高度的責(zé)任感和敬業(yè)精神，一切都要以黨和人民利益為出發(fā)點(diǎn)，盡心盡力踏實(shí)工作，完成上級(jí)公司和地方政府賦予我的使命，帶領(lǐng)全體干部員工緊密結(jié)合“一強(qiáng)三優(yōu)”現(xiàn)代公司建設(shè)實(shí)際，扎實(shí)開展好教育活動(dòng)，提高黨員求真務(wù)實(shí)、團(tuán)結(jié)合作的思想意識(shí)，并結(jié)合階段工作重點(diǎn)，正確處理好業(yè)務(wù)工作和教育活動(dòng)的關(guān)系，確?！皟刹徽`、兩促進(jìn)”。
第三，善于學(xué)習(xí)，掌握工作的本領(lǐng)。我們的電力事業(yè)，在社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，面臨許多新問(wèn)題、新矛盾、新內(nèi)容，沒(méi)有雄厚的專業(yè)知識(shí)，科技文化知識(shí)、管理知識(shí)，即使有再好的愿望，也只能是事倍功半。所以在任何時(shí)候都必須不斷地更新知識(shí)，豐富自己的工作技能和實(shí)踐本領(lǐng)，善于在工作中開拓創(chuàng)新，這樣才能達(dá)到良好的工作效果。同時(shí)全面推進(jìn)“四好”領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，不斷提高公司領(lǐng)導(dǎo)班子的執(zhí)行能力。
第四，清正廉潔，具備防腐抗變的能力。作為一名干部，要講學(xué)習(xí)、講政治、講正氣，特別是要保持清醒的頭腦。作為共產(chǎn)黨員，要切實(shí)貫徹落實(shí)“保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性”重要思想和公司黨風(fēng)廉政建設(shè)的要求，牢固樹立廉潔從政，依法行政的觀念，在工作上對(duì)自己嚴(yán)格要求，生活上克勤克儉，做到自重、自省、自警、自勵(lì)。
通過(guò)經(jīng)濟(jì)形勢(shì)和國(guó)家宏觀調(diào)控的輔導(dǎo)，增強(qiáng)了科學(xué)發(fā)展的主動(dòng)性，使我對(duì)國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的情況有了更加準(zhǔn)確的把握，了解到國(guó)家宏觀調(diào)控的六大方面，土地審批和煤電油運(yùn)瓶頸，為公司戰(zhàn)略決策開拓了工作思路。
要運(yùn)用科學(xué)的工作方法，努力提高工作的執(zhí)行水平，以執(zhí)行水平的提高來(lái)推動(dòng)各項(xiàng)工作的落實(shí)。按照市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的要求，把思想認(rèn)識(shí)從那些不合時(shí)宜的觀念、做法和體制中解放出來(lái)，實(shí)現(xiàn)思路創(chuàng)新、舉措創(chuàng)新。一是努力提高駕馭全局的能力和水平。堅(jiān)定不移地以建設(shè)“一強(qiáng)三優(yōu)”現(xiàn)代供電企業(yè)為目標(biāo)，以確保安全生產(chǎn)為前提，努力推進(jìn)宜興地區(qū)電網(wǎng)電源點(diǎn)建設(shè)，以多產(chǎn)發(fā)展增強(qiáng)企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益，提高職工收入，抓好隊(duì)伍穩(wěn)定、提升管理水平、弘揚(yáng)企業(yè)文化三件大事;二是堅(jiān)持開拓創(chuàng)新抓落實(shí)。善于把上級(jí)的方針、政策和本地、本部門的具體實(shí)際結(jié)合起來(lái)，創(chuàng)造性地抓好落實(shí)，堅(jiān)持做到謀劃中有新思維、工作中有新思路，勇于出新招，善于出高招。三是學(xué)會(huì)用辯證法來(lái)抓工作。用歷史的、具體的、發(fā)展的方法來(lái)觀察和分析問(wèn)題，諸如農(nóng)電體制改革中遺留的歷史問(wèn)題，一方面要加強(qiáng)與職工之間的零距離溝通，一方面對(duì)職工指出的要求明確指出不妥之處，并依靠政策的支撐、政府的支持從源頭上解決問(wèn)題。
通過(guò)黨風(fēng)廉政的教育輔導(dǎo)，增強(qiáng)了反腐倡廉的自覺(jué)性。我充分了解《綱要》的出臺(tái)背景，教育、制度和監(jiān)督的根本內(nèi)涵和懲防并舉的基本措施。學(xué)習(xí)班上通過(guò)身邊人講身邊事，身邊事教育身邊人，很好地發(fā)揮了典型引路作用。宜興丁山監(jiān)獄的警示教育，通過(guò)職務(wù)犯罪罪犯的現(xiàn)身說(shuō)法，參觀服刑人員生活、勞動(dòng)環(huán)境情況等警示教育給我心靈上以強(qiáng)烈震動(dòng)，進(jìn)一步增強(qiáng)了我廉潔自律的意識(shí)。
清正廉潔是黨對(duì)干部作風(fēng)的基本要求，也是發(fā)展所需、群眾所盼。我已屬于高齡干部，目前我不僅擔(dān)任公司總經(jīng)理，同時(shí)還兼任黨委副書記，這正是對(duì)我任職期間進(jìn)一步加強(qiáng)廉政自律的一種考驗(yàn)。我不僅要做好一名“企業(yè)家”，在自己的任職期間使企業(yè)不斷提升新高，更要當(dāng)好一名“政治家”，正確處理好國(guó)家、集體和個(gè)人三者之間的利益關(guān)系。我將牢記胡錦濤“兩個(gè)務(wù)必”的諄諄教誨，企業(yè)發(fā)展了，職工生活富裕了，我的榮譽(yù)也多了，掌聲和鮮花、捧場(chǎng)和奉承都會(huì)接踵而至。我要時(shí)刻警覺(jué)到驕傲和自滿即是伴陪著狂妄和自大，私欲的膨脹將會(huì)變得貪婪無(wú)度，因此更要慎獨(dú)、慎思，明是非、辯真?zhèn)?、親君子、遠(yuǎn)小人、慎交友、嚴(yán)律己，“以其昭昭，使人昭昭”，只有這樣，才能保持清醒的政治頭腦，保持共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性，做堂堂正正之人。
通過(guò)同業(yè)對(duì)標(biāo)創(chuàng)一流輔導(dǎo)，增強(qiáng)了創(chuàng)一流同業(yè)對(duì)標(biāo)的科學(xué)性。要切實(shí)把創(chuàng)一流同業(yè)對(duì)標(biāo)工作作為全面工作的主線，作為改進(jìn)工作、提高水平的抓手，作為提高效率、增進(jìn)效益的途徑。工作對(duì)標(biāo)有進(jìn)步，指標(biāo)對(duì)標(biāo)不落后，從容進(jìn)入第一方陣，通過(guò)同業(yè)對(duì)標(biāo)追求卓越，努力超越，用指標(biāo)評(píng)價(jià)企業(yè)，用業(yè)績(jī)考核企業(yè)，不斷提高公司的管理水平和經(jīng)濟(jì)效益。
同業(yè)對(duì)標(biāo)工作是創(chuàng)一流工作的延伸，而且比創(chuàng)一流工作更具操作性和實(shí)際性，要高度重視并全力以赴地開展好創(chuàng)一流同業(yè)對(duì)標(biāo)工作。一是確保重點(diǎn)對(duì)標(biāo)項(xiàng)目的有效開展，對(duì)改善電網(wǎng)狀況和推進(jìn)績(jī)效管理兩個(gè)專題進(jìn)行重點(diǎn)攻關(guān)，研究選取標(biāo)桿單位，取長(zhǎng)補(bǔ)短切實(shí)改進(jìn)提高。二是將同業(yè)對(duì)標(biāo)工作與日常管理工作相結(jié)合。進(jìn)一步加強(qiáng)部門之間的協(xié)調(diào)和溝通，對(duì)照公司全年工作目標(biāo)任務(wù)實(shí)施計(jì)劃，進(jìn)一步完善指標(biāo)，以更高的標(biāo)準(zhǔn)確保全年目標(biāo)任務(wù)的完成。三是積極開展指標(biāo)的分析和改進(jìn)提高。公司在20xx年度縣級(jí)供電企業(yè)綜合指標(biāo)排名中成績(jī)很不理想，要認(rèn)清現(xiàn)狀，主動(dòng)掌握上級(jí)公司的動(dòng)態(tài)，切實(shí)落實(shí)責(zé)任，對(duì)指標(biāo)作全面的分析、比較，找出落后的原因，落實(shí)整改措施，積極維護(hù)好企業(yè)的形象。
總之，這次培訓(xùn)讓我收獲頗多。我會(huì)將這次學(xué)習(xí)所獲運(yùn)用于工作，更會(huì)以這次學(xué)習(xí)為契機(jī)，強(qiáng)化學(xué)習(xí)，扎實(shí)工作，盡職盡責(zé)做好本職工作，為公司的發(fā)展不懈努力，做出應(yīng)有貢獻(xiàn)。
領(lǐng)導(dǎo)干部外出培訓(xùn)心得體會(huì)篇十一
上周六下午醫(yī)院又組織中層干部收看吳春榮教授21世紀(jì)醫(yī)院發(fā)展戰(zhàn)略大講堂之贏在中層，雖然天氣很炎熱，但是我絲毫沒(méi)有一點(diǎn)困意，認(rèn)真的聆聽了教授講述內(nèi)涵，受益匪淺，現(xiàn)將體會(huì)與大家分享。
常言道“知識(shí)創(chuàng)造財(cái)富”，學(xué)習(xí)是人類生存和發(fā)展的基本技能，縱觀古今所有成功人士都是勤奮的學(xué)習(xí)者，醫(yī)學(xué)更是一個(gè)需要終身學(xué)習(xí)的職業(yè)，而作為一名合格的醫(yī)學(xué)管理者更加離不開學(xué)習(xí)，不僅學(xué)習(xí)專業(yè)理論知識(shí)，夯實(shí)基礎(chǔ)，更要學(xué)習(xí)管理技巧、溝通能力，提升決策力，通過(guò)帶頭學(xué)習(xí)，營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，把知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)、智慧有機(jī)的結(jié)合在一起，去管理自己的團(tuán)隊(duì)，帶動(dòng)團(tuán)隊(duì)共同學(xué)習(xí)，共同成長(zhǎng)，才能推動(dòng)醫(yī)院長(zhǎng)期可持續(xù)發(fā)展。
作為一名管理者，無(wú)論你管理的團(tuán)隊(duì)大小，人員多少，必須一身正氣，做到公平、公正、做到誠(chéng)信，一面旗幟，才能管理好你的團(tuán)隊(duì)，讓員工滿意，使員工常懷愉悅的心情去工作，服務(wù)好每一位患者，提升醫(yī)院生存發(fā)展空間。作為一名管理者，要不斷增加自己的人格魅力、行為魅力、身體魅力，用實(shí)際行動(dòng)去影響和教育你的員工，在生活上、工作中、家庭里處處以身作則，才能成為一名優(yōu)秀的管理者。吳老師的每一句講解、每一個(gè)觀點(diǎn)都一針見血指出了目前醫(yī)院管理者存在的問(wèn)題，教育我們今后一定不要做語(yǔ)言上的巨人，行動(dòng)上的矮子。只有自己做到了，身先士卒，才能言傳身教，起到事半功倍作用。
樹立以人為本員工第一的意識(shí)，中層管理者的服務(wù)對(duì)象不僅是患者還有員工，讓員工了解工作的意義，解決員工生活問(wèn)題、個(gè)人問(wèn)題，滿足員工的要求，給他一個(gè)很好的發(fā)展空間，告訴他應(yīng)該做什么，做事的規(guī)矩和具體要求，授予他一定的權(quán)力，相信他、鼓勵(lì)他、放手去做，做到獎(jiǎng)罰分明，走動(dòng)式管理，才能有效地激勵(lì)員工主動(dòng)、自覺(jué)、有創(chuàng)新性的完成各項(xiàng)工作和任務(wù)。
是啊吳教授的講解為每一位醫(yī)院管理者敲響了警鐘，目前多數(shù)醫(yī)院存在這些問(wèn)題，我們醫(yī)院也不例外，大多數(shù)醫(yī)院中層都是專業(yè)精英，只懂得業(yè)務(wù)技術(shù)，缺乏管理經(jīng)驗(yàn)，因此實(shí)際工作中出現(xiàn)了這樣那樣的問(wèn)題，通過(guò)收看吳教授講課，頓時(shí)茅塞頓開，了解管理知識(shí)和技巧，我決心今后工作中一定按照吳老師傳授的方法，不斷學(xué)習(xí)，以身作則，珍惜現(xiàn)在工作，不找任何借口，關(guān)心關(guān)愛(ài)每一位同事、員工，帶好自己的團(tuán)隊(duì)，努力工作，成為一名合格的醫(yī)院中層管理者。
領(lǐng)導(dǎo)干部外出培訓(xùn)心得體會(huì)篇十二
根據(jù)縣委組織部的統(tǒng)一安排，20____年__月__日至__月__日我在縣綜合培訓(xùn)中心參加了村干部培訓(xùn)學(xué)習(xí)，此次培訓(xùn)以“黨紀(jì)黨規(guī)、基層組織建設(shè)、群眾工作、社會(huì)治理”等為主題，教學(xué)內(nèi)容精心安排，注重理論聯(lián)系實(shí)際，增強(qiáng)了我作為基層干部的責(zé)任意識(shí)、擔(dān)當(dāng)意識(shí)。我通過(guò)這幾天的培訓(xùn)、學(xué)習(xí)和交流，受益匪淺、體會(huì)良多。
一、理論水平提高，知識(shí)結(jié)構(gòu)完善
此次培訓(xùn)雖然只有__天，但是每一節(jié)課的針對(duì)性都非常強(qiáng)，特別適合我們這些村干部，讓我充分認(rèn)識(shí)到只有拓寬知識(shí)面，完善知識(shí)結(jié)構(gòu)，才能使我們建立創(chuàng)新理念，跳出思維定勢(shì)，拓展思維視角，改變自己傳統(tǒng)的一些思維習(xí)慣。第一節(jié)課學(xué)習(xí)的是如何做好新形勢(shì)下的群眾思想工作，做好新形勢(shì)下的群眾思想工作，是我黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，是適應(yīng)新形勢(shì)、新任務(wù)發(fā)展的必然要求，我認(rèn)為作為一名村干部，就要體察民情，注重民生，幫助群眾解決難題，做好事做實(shí)事，把群眾利益放在首位。
二、基層工作，舉足輕重，責(zé)任重大
通過(guò)這次培訓(xùn)，給我印象最深的就是農(nóng)村就是一個(gè)小社會(huì)，村里工作涉及到政府工作的方方面面，責(zé)任重大。各部門都對(duì)村里工作提出了具體的要求，并對(duì)今后工作的開展做了指導(dǎo)，總的感覺(jué)就是黨和國(guó)家對(duì)村里工作相當(dāng)重視，同時(shí)，經(jīng)過(guò)一年多的工作實(shí)踐，覺(jué)得村里群眾對(duì)村里各項(xiàng)服務(wù)職能的要求也隨著群眾意識(shí)的發(fā)展不斷提高，對(duì)基層干部提出了更新、更高、更具體的要求。我深刻意識(shí)到，自己的工作上牽扯到黨和國(guó)家政策的落實(shí)，下影響著千家萬(wàn)戶的群眾利益和生活，身上的擔(dān)子十分沉重，加強(qiáng)了我的歷史責(zé)任感、使命感。
三、基層干部隊(duì)伍建設(shè)管理需進(jìn)一步增強(qiáng)
從嚴(yán)管黨治黨一刻也不能松懈，抓基層黨組織也是如此，村“兩委”班子必須要深入研究農(nóng)村管理的規(guī)律，不斷創(chuàng)新農(nóng)村管理體制，制定切實(shí)可行的村規(guī)民約，按照縣、鄉(xiāng)兩級(jí)要求，做好____主題教育工作，根據(jù)村實(shí)際制定具體實(shí)施方案和學(xué)習(xí)計(jì)劃表，組織黨員干部學(xué)習(xí)，按照要求做好學(xué)習(xí)記錄。引導(dǎo)其黨員干部服從管理、聽從安排，全身心投入到農(nóng)村工作中。
以上就是此次培訓(xùn)的心得體會(huì)，我也希望在今后能夠經(jīng)常組織這樣的學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng)，不斷地鞭策我們基層干部前進(jìn)。我也會(huì)在今后的工作中時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，不斷加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)，提高自身綜合素質(zhì)，踏實(shí)做人，認(rèn)真做事，為____村做出自己的貢獻(xiàn)。
領(lǐng)導(dǎo)干部外出培訓(xùn)心得體會(huì)篇十三
第一段：介紹領(lǐng)導(dǎo)干部教師培訓(xùn)的背景和目的（約200字）
在快速變化的社會(huì)背景下，領(lǐng)導(dǎo)干部教師培訓(xùn)成為提升教學(xué)質(zhì)量和學(xué)校管理水平的重要途徑。這類培訓(xùn)旨在幫助領(lǐng)導(dǎo)干部更好地履行自身職能，推動(dòng)教育改革和發(fā)展。我近期參加了一次領(lǐng)導(dǎo)干部教師培訓(xùn)，通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我不僅深刻認(rèn)識(shí)到卓越的領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教育改革的重要性，而且得到了一些寶貴的心得和經(jīng)驗(yàn)。
第二段：領(lǐng)導(dǎo)力的要素以及如何培養(yǎng)（約300字）
領(lǐng)導(dǎo)力是成為卓越領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)鍵要素，培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)力主要從以下幾個(gè)方面入手。首先，正確的領(lǐng)導(dǎo)觀念是培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)力的基礎(chǔ)。領(lǐng)導(dǎo)者要具備開放的思維，勇于改變、創(chuàng)新，并且要有很強(qiáng)的責(zé)任感。其次，有效的溝通能力是卓越領(lǐng)導(dǎo)者必備的素質(zhì)之一。領(lǐng)導(dǎo)者需要善于傾聽，理解員工，激發(fā)他們的潛力。再次，卓越領(lǐng)導(dǎo)需要具備良好的人際關(guān)系處理能力。一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該懂得如何處理與下屬之間的關(guān)系，如何贏得團(tuán)隊(duì)的信任和合作。另外，在培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)力過(guò)程中，領(lǐng)導(dǎo)者還需要不斷強(qiáng)化自我學(xué)習(xí)能力和領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)的能力。
第三段：教師專業(yè)發(fā)展的重要性和對(duì)策（約300字）
領(lǐng)導(dǎo)干部作為帶領(lǐng)教師團(tuán)隊(duì)的重要力量，他們的專業(yè)發(fā)展決定著整個(gè)團(tuán)隊(duì)的成長(zhǎng)和發(fā)展。教師專業(yè)發(fā)展應(yīng)從教師的角度出發(fā)，注重以下幾個(gè)方面。首先，注重研究型學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)教師進(jìn)行深入學(xué)習(xí)和研究，不斷更新教育理念和教學(xué)方法。其次，重視反思和反饋機(jī)制，建立多樣化的反饋渠道，并及時(shí)給予教師反饋。再次，鼓勵(lì)教師參與教育研究和教學(xué)改革。最后，營(yíng)造良好的教師成長(zhǎng)環(huán)境，提供各類培訓(xùn)機(jī)會(huì)和教師交流平臺(tái)，促進(jìn)教師之間的共同成長(zhǎng)。
第四段：教師激勵(lì)和培訓(xùn)管理的實(shí)施（約200字）
教師激勵(lì)和培訓(xùn)管理是領(lǐng)導(dǎo)干部的重要職責(zé)之一。領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)該注重教師的激勵(lì)，提高其工作積極性和創(chuàng)造力。首先，要建立公正的激勵(lì)機(jī)制，確保激勵(lì)措施的公平性和透明性。同時(shí)，要根據(jù)教師的實(shí)際情況制定合適的激勵(lì)政策，包括薪酬激勵(lì)和晉升機(jī)制。另外，領(lǐng)導(dǎo)干部還應(yīng)注重培訓(xùn)管理的實(shí)施，組織各類培訓(xùn)活動(dòng)，提高教師的綜合素質(zhì)和專業(yè)能力。同時(shí)，通過(guò)定期評(píng)估和考核，及時(shí)發(fā)現(xiàn)教師的問(wèn)題，提供幫助和支持。
第五段：結(jié)語(yǔ)（約200字）
參加領(lǐng)導(dǎo)干部教師培訓(xùn)是我人生中的一次寶貴經(jīng)歷。通過(guò)培訓(xùn)，我更加認(rèn)識(shí)到卓越的領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教育改革和學(xué)校發(fā)展的重要性，也明白了教師專業(yè)發(fā)展和激勵(lì)機(jī)制的關(guān)鍵之處。我將把這些經(jīng)驗(yàn)應(yīng)用到實(shí)踐中，不斷提高自己的領(lǐng)導(dǎo)能力和培訓(xùn)管理水平，為學(xué)校的發(fā)展和教師的成長(zhǎng)貢獻(xiàn)自己的力量。
總結(jié)：以上是我參加領(lǐng)導(dǎo)干部教師培訓(xùn)的心得體會(huì)，通過(guò)這次培訓(xùn)，我深刻認(rèn)識(shí)到領(lǐng)導(dǎo)干部在教育改革和學(xué)校發(fā)展中的重要作用，以及教師專業(yè)發(fā)展和激勵(lì)機(jī)制的重要性。我希望通過(guò)自己的努力，不斷提高自己的領(lǐng)導(dǎo)能力和培訓(xùn)管理水平，為學(xué)校的發(fā)展和教師的成長(zhǎng)做出更大的貢獻(xiàn)。
領(lǐng)導(dǎo)干部外出培訓(xùn)心得體會(huì)篇十四
科技的飛速發(fā)展已經(jīng)成為當(dāng)今社會(huì)的主旋律，而對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)干部來(lái)說(shuō)，掌握科技知識(shí)已經(jīng)成為提高工作效率、推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的關(guān)鍵一步。因此，近年來(lái)，領(lǐng)導(dǎo)干部科技培訓(xùn)成為各級(jí)政府和組織的重要任務(wù)。在參加這樣的培訓(xùn)班后，我感慨頗多，領(lǐng)悟了不少道理，下面我將結(jié)合自己的體驗(yàn)，談?wù)勎覍?duì)領(lǐng)導(dǎo)干部科技培訓(xùn)的心得體會(huì)。
第一段：秉持“學(xué)以致用”的原則
科技培訓(xùn)的目的是為了讓領(lǐng)導(dǎo)干部掌握科技知識(shí)，能夠靈活運(yùn)用到工作中去。因此，我們必須要始終秉持“學(xué)以致用”的原則。在培訓(xùn)課堂上，我們要有目的地學(xué)習(xí)，不只是追求知識(shí)的廣度，更要重視知識(shí)的深度。同時(shí)，在實(shí)踐中要善于總結(jié)和應(yīng)用，將學(xué)到的知識(shí)與實(shí)際問(wèn)題相結(jié)合，才能真正發(fā)揮科技在工作中的作用。
第二段：主動(dòng)適應(yīng)科技發(fā)展的變革
科技發(fā)展的速度是很快的，尤其在今天這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，每天都會(huì)有新的技術(shù)和工具出現(xiàn)。在科技培訓(xùn)中，我們要有一種主動(dòng)適應(yīng)科技發(fā)展的意識(shí)。不要對(duì)新技術(shù)感到陌生或抵觸，而要積極主動(dòng)地了解和學(xué)習(xí)。作為領(lǐng)導(dǎo)干部，我們要始終保持技術(shù)學(xué)習(xí)的熱情和心態(tài)，與時(shí)俱進(jìn)，不斷掌握新的科技知識(shí)和應(yīng)用方法。
第三段：加強(qiáng)合作與交流，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍
學(xué)習(xí)科技知識(shí)不是孤立的個(gè)體行為，而是需要與他人合作和交流的。在科技培訓(xùn)中，我們要善于借助他人的經(jīng)驗(yàn)和智慧，加強(qiáng)與同學(xué)和講師的互動(dòng)和交流。只有通過(guò)合作與交流，我們才能夠獲得更多的啟發(fā)與幫助，形成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。在這個(gè)過(guò)程中，我深深體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，也從中學(xué)會(huì)了如何與他人有效地合作。
第四段：賦予科技培訓(xùn)實(shí)用性
科技不是目的，而是手段?？萍寂嘤?xùn)只有在與實(shí)際工作相結(jié)合時(shí)才能發(fā)揮它的真正價(jià)值。在培訓(xùn)中，我們不僅要學(xué)習(xí)科技技術(shù)的理論知識(shí)，更要注重實(shí)踐操作和案例分析。只有將科技應(yīng)用于實(shí)際工作中，才能夠真正地提高工作效率和推動(dòng)工作的進(jìn)展。因此，在科技培訓(xùn)中，我們要注重進(jìn)行項(xiàng)目實(shí)踐和模擬操作，將理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，形成自己的“框架”。
第五段：將科技知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際工作中
最后，科技培訓(xùn)的最終目的是為了將所學(xué)到的科技知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際工作中。領(lǐng)導(dǎo)干部在工作過(guò)程中，要善于將科技手段與管理工作相結(jié)合，創(chuàng)新工作方式，提高工作效率。比如，可以利用大數(shù)據(jù)分析來(lái)指導(dǎo)工作決策，可以利用云計(jì)算和移動(dòng)辦公技術(shù)來(lái)提高工作靈活性，可以利用人工智能技術(shù)提升服務(wù)質(zhì)量等等。只有將科技知識(shí)真正應(yīng)用于工作中，才能夠?yàn)槲覀兊墓ぷ鲙?lái)更大的便捷和效益。
總結(jié)：通過(guò)參加領(lǐng)導(dǎo)干部科技培訓(xùn)，我深深體會(huì)到了科技對(duì)于工作的重要性，也明白了科技與實(shí)際工作的緊密聯(lián)系。不僅要學(xué)會(huì)獲取科技知識(shí)，更要善于將其與實(shí)際工作相結(jié)合，從而提高工作效率，推動(dòng)工作進(jìn)步。只有不斷強(qiáng)化學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我們才能夠在科技時(shí)代中脫穎而出。
領(lǐng)導(dǎo)干部外出培訓(xùn)心得體會(huì)篇十五
近年來(lái)，隨著信息技術(shù)的飛速發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)在各行各業(yè)中得到廣泛應(yīng)用。在領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)中，也逐漸出現(xiàn)了網(wǎng)上培訓(xùn)的新方式。本文將對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部網(wǎng)上培訓(xùn)進(jìn)行探討和總結(jié)，分享個(gè)人的心得體會(huì)。
第一段：網(wǎng)上培訓(xùn)的優(yōu)勢(shì)與挑戰(zhàn)
網(wǎng)上培訓(xùn)相較傳統(tǒng)培訓(xùn)方法，具有一些明顯的優(yōu)勢(shì)。首先，時(shí)間和地點(diǎn)的限制大大降低了。干部可以根據(jù)自己的時(shí)間表自主學(xué)習(xí)，不必受到固定培訓(xùn)時(shí)間和地點(diǎn)的束縛。其次，學(xué)習(xí)資源更為豐富和多樣化。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)搜索和下載，我們可以獲取到大量的學(xué)習(xí)資料、課程和教材，提高了學(xué)習(xí)的廣度和深度。最后，網(wǎng)上培訓(xùn)還可以實(shí)現(xiàn)自主學(xué)習(xí)和互動(dòng)交流。學(xué)員可以根據(jù)自己的需求，選擇感興趣和適合自己的課程，并且還可以與其他學(xué)員通過(guò)論壇、微信群等進(jìn)行交流和分享。
然而，網(wǎng)上培訓(xùn)也存在一些挑戰(zhàn)。首先，掌握相關(guān)技能和學(xué)習(xí)方法尤為重要。相比傳統(tǒng)培訓(xùn)，網(wǎng)上培訓(xùn)對(duì)學(xué)員的自律性、學(xué)習(xí)能力和信息處理能力要求更高。學(xué)員需要掌握網(wǎng)絡(luò)搜索、信息評(píng)估和學(xué)習(xí)方法等技能，才能更好地進(jìn)行學(xué)習(xí)。其次，學(xué)習(xí)動(dòng)力也是一個(gè)問(wèn)題。由于缺乏正式的課堂氛圍和嚴(yán)格的考核，學(xué)員們可能因?yàn)槿狈?dòng)力而對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣，影響學(xué)習(xí)效果。最后，網(wǎng)絡(luò)安全問(wèn)題也需要引起重視。在網(wǎng)上培訓(xùn)過(guò)程中，個(gè)人信息和學(xué)習(xí)成果可能會(huì)被泄露，引發(fā)一系列問(wèn)題。
第二段：個(gè)人網(wǎng)上培訓(xùn)的體會(huì)
作為一名領(lǐng)導(dǎo)干部，我也積極參與了網(wǎng)上培訓(xùn)，并取得了一些心得和體會(huì)。首先，網(wǎng)絡(luò)是通往知識(shí)的大門。通過(guò)網(wǎng)上培訓(xùn)，我獲取到了大量的最新信息和理論知識(shí)，幫助我更好地了解和應(yīng)對(duì)當(dāng)前的管理問(wèn)題。其次，網(wǎng)上培訓(xùn)激發(fā)了我的學(xué)習(xí)興趣。面對(duì)琳瑯滿目的學(xué)習(xí)資源，我有種探索未知的好奇心，努力尋找和學(xué)習(xí)我感興趣的內(nèi)容。最后，我通過(guò)網(wǎng)上培訓(xùn)結(jié)識(shí)了許多優(yōu)秀的同行。通過(guò)在線討論、研討會(huì)和學(xué)習(xí)群，我與其他干部進(jìn)行交流和分享，互相幫助和學(xué)習(xí)，提高了自己的能力。
第三段：網(wǎng)上培訓(xùn)的問(wèn)題與改進(jìn)
在網(wǎng)上培訓(xùn)過(guò)程中，也存在一些問(wèn)題。首先是學(xué)習(xí)過(guò)程中的孤獨(dú)感。相比傳統(tǒng)的面對(duì)面培訓(xùn)，網(wǎng)上培訓(xùn)缺乏與他人的直接交流和互動(dòng)，容易產(chǎn)生孤獨(dú)感。其次是學(xué)習(xí)效果的難以監(jiān)測(cè)。由于缺乏正式的考試和評(píng)估，學(xué)員可能在學(xué)習(xí)過(guò)程中投入不夠，學(xué)習(xí)效果不穩(wěn)定。最后是學(xué)習(xí)質(zhì)量參差不齊。網(wǎng)上培訓(xùn)的質(zhì)量參差不齊，有些課程和教材的質(zhì)量無(wú)法保證，影響學(xué)習(xí)效果和信任度。
為了解決這些問(wèn)題，我們可以從多個(gè)方面進(jìn)行改進(jìn)。首先，提供更多的互動(dòng)機(jī)會(huì)。比如，設(shè)置在線討論、小組研討，加強(qiáng)師生和同學(xué)之間的交流，并及時(shí)回應(yīng)學(xué)員問(wèn)題和需求。其次，加強(qiáng)在線考試和評(píng)估。通過(guò)在線考試和評(píng)估，可以更好地監(jiān)測(cè)學(xué)員的學(xué)習(xí)進(jìn)度和效果，并及時(shí)調(diào)整和改進(jìn)教學(xué)內(nèi)容和方法。最后，加強(qiáng)對(duì)培訓(xùn)質(zhì)量的監(jiān)管和評(píng)估。建立相應(yīng)的評(píng)估體系，對(duì)培訓(xùn)課程和教材進(jìn)行嚴(yán)格審核和評(píng)估，提高培訓(xùn)質(zhì)量。
第四段：網(wǎng)上培訓(xùn)的未來(lái)發(fā)展
展望未來(lái)，網(wǎng)上培訓(xùn)在領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)中有著廣闊的前景。隨著新技術(shù)的不斷發(fā)展和應(yīng)用，未來(lái)的網(wǎng)上培訓(xùn)將更加智能和個(gè)性化。通過(guò)人工智能和大數(shù)據(jù)等技術(shù)，學(xué)員的學(xué)習(xí)需求和興趣將得到更好的理解和滿足。同時(shí)，未來(lái)的網(wǎng)上培訓(xùn)將更加注重實(shí)踐與應(yīng)用，在實(shí)際工作中進(jìn)行案例分析和問(wèn)題解決，提高學(xué)員的實(shí)際操作能力。
第五段：結(jié)語(yǔ)
通過(guò)網(wǎng)上培訓(xùn)，領(lǐng)導(dǎo)干部能夠更方便地獲取知識(shí)、提高能力，豐富自己的學(xué)習(xí)資源，拓寬了知識(shí)面，提升了工作效能。然而，網(wǎng)上培訓(xùn)也面臨一些挑戰(zhàn)，需要我們積極改進(jìn)和提高。相信在不久的將來(lái)，網(wǎng)上培訓(xùn)將更加成熟和智能化，為領(lǐng)導(dǎo)干部的學(xué)習(xí)和發(fā)展提供更好的支持和幫助。
領(lǐng)導(dǎo)干部外出培訓(xùn)心得體會(huì)篇十六
領(lǐng)導(dǎo)干部教師培訓(xùn)是一項(xiàng)重要的任務(wù)，這不僅是對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部和教師個(gè)人提高自身素養(yǎng)的機(jī)會(huì)，也是為了提升教學(xué)質(zhì)量、推進(jìn)教育改革發(fā)展的需要。參加這次培訓(xùn)，我深受啟發(fā)和感悟。在這里，我通過(guò)與優(yōu)秀教師的互動(dòng)和學(xué)習(xí)，進(jìn)一步加深了我對(duì)教學(xué)理念、教學(xué)方法等方面的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)了自己的綜合素養(yǎng)和領(lǐng)導(dǎo)能力。下面，我將結(jié)合實(shí)際經(jīng)歷，總結(jié)出幾點(diǎn)心得體會(huì)。
第一段：理論刷新了視野
在培訓(xùn)中，我了解到了當(dāng)前教育改革的新理念、新思維和新政策，深入探討了學(xué)生發(fā)展的規(guī)律和課堂教學(xué)的核心問(wèn)題，對(duì)教育教學(xué)的改革發(fā)展有了更清晰的認(rèn)識(shí)。特別是通過(guò)領(lǐng)導(dǎo)干部和優(yōu)秀教師的分享，我對(duì)于課程思政和素質(zhì)教育在當(dāng)下社會(huì)的重要性有了更深刻的認(rèn)知。同時(shí)，我也進(jìn)一步了解到現(xiàn)代技術(shù)對(duì)教育教學(xué)的影響和應(yīng)用。
第二段：方法提升了教學(xué)力度
經(jīng)過(guò)這次培訓(xùn)，我學(xué)到了很多實(shí)用的教學(xué)方法和技巧，如小組合作學(xué)習(xí)、案例分析教學(xué)、講授技巧等。尤其是關(guān)于學(xué)生主體性、創(chuàng)新性的培養(yǎng)，以及如何發(fā)展學(xué)生的實(shí)踐能力和思維能力等方面，培訓(xùn)中的分享和交流使我得到了很多啟示。這些方法的靈活運(yùn)用，必將提升我的教學(xué)力度和學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。
第三段：敬業(yè)情懷更加堅(jiān)定
在這次培訓(xùn)中，我們觀摩了一些教育先進(jìn)單位的教育教學(xué)案例，我們看到了很多優(yōu)秀的教師在不斷努力、默默奉獻(xiàn)的身影。他們用自己的智慧和心血，培養(yǎng)了一批批優(yōu)秀的學(xué)生，為國(guó)家和社會(huì)做出了巨大貢獻(xiàn)。這讓我深受感動(dòng)和敬佩。我更加明確了自己作為一名教師的責(zé)任和使命，更加堅(jiān)定了我的敬業(yè)情懷。
第四段：團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)增強(qiáng)
在培訓(xùn)中，我參與了多個(gè)小組的合作討論和實(shí)踐活動(dòng)。通過(guò)與不同背景的領(lǐng)導(dǎo)干部和教師共同工作，我體驗(yàn)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性和價(jià)值。在團(tuán)隊(duì)中，每個(gè)人的意見和建議都得到了充分的尊重和共享。我們相互學(xué)習(xí)、相互促進(jìn)，共同完成了多個(gè)項(xiàng)目任務(wù)。這次培訓(xùn)增強(qiáng)了我與他人合作的意識(shí)，培養(yǎng)了我成為一個(gè)團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者的能力。
第五段：實(shí)踐錘煉了自身素養(yǎng)
通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，我深刻認(rèn)識(shí)到實(shí)踐對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)干部和教師來(lái)說(shuō)是至關(guān)重要的。只有將學(xué)到的理論知識(shí)融入到實(shí)際工作中，才能得到真正的檢驗(yàn)和驗(yàn)證。在實(shí)踐過(guò)程中，我遇到了很多困難和挑戰(zhàn)，但通過(guò)不斷努力，我逐漸摸索出了一些解決問(wèn)題的方法，培養(yǎng)了自己的領(lǐng)導(dǎo)能力和創(chuàng)新意識(shí)。這次實(shí)踐錘煉了我自身素養(yǎng)，使我更加深入地理解了領(lǐng)導(dǎo)干部和教師的職責(zé)和使命。
總之，這次培訓(xùn)讓我受益匪淺。通過(guò)理論的刷新、方法的提升、敬業(yè)情懷的堅(jiān)定、團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)的增強(qiáng)以及實(shí)踐錘煉的經(jīng)歷，我不僅提高了自己的教學(xué)能力，也增強(qiáng)了對(duì)于教育事業(yè)的熱愛(ài)和責(zé)任感。我將繼續(xù)努力，不斷提升自身的素質(zhì)和能力，為教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。
領(lǐng)導(dǎo)干部外出培訓(xùn)心得體會(huì)篇十七
20xx年x月xx—x月xx日，我參加了學(xué)校黨委組織部、黨校舉辦的“九江學(xué)院新任處科級(jí)干部培訓(xùn)班”。一個(gè)月的學(xué)習(xí)生活，雖然短暫，但卻使我掌握了更多關(guān)于教育管理、行政管理等方面工作的知識(shí)，更重要的是，我還從中領(lǐng)會(huì)到：作為一名領(lǐng)導(dǎo)干部，在當(dāng)前高等教育競(jìng)爭(zhēng)激烈的形勢(shì)下，必需與時(shí)俱進(jìn)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷創(chuàng)新，講究領(lǐng)導(dǎo)方法，才能在相應(yīng)的崗位上做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
這次培訓(xùn)活動(dòng)，得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)陳綿水、歐陽(yáng)毛榮、熊才水、石榮國(guó)、趙文杰、李炎生、吳桃娥、歐陽(yáng)春等親自給我們講課，把他們?cè)陬I(lǐng)導(dǎo)工作過(guò)程的體會(huì)與我們交流，使我深切地感受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的一片苦心與企盼，努力為我們創(chuàng)造學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，提供了很好的學(xué)習(xí)條件，希望我們這些新任管理干部能夠快快成長(zhǎng)起來(lái)。
這次培訓(xùn)不僅內(nèi)容豐富、多樣，而且培訓(xùn)的形式非常新穎，采取理論與實(shí)際相結(jié)合的移動(dòng)式培訓(xùn)，即有集中理論學(xué)習(xí)和小組討論，又有參觀實(shí)踐活動(dòng)。聆聽了“當(dāng)前高校發(fā)展改革面臨的形勢(shì)、做好組織干部人事工作調(diào)動(dòng)干部積極性、統(tǒng)一戰(zhàn)線是中國(guó)革命建設(shè)和勝利的一大法寶、淺談?lì)I(lǐng)導(dǎo)工作的度、關(guān)于教學(xué)工作的輔導(dǎo)報(bào)告、淺談高校行政工作、關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)方法的輔導(dǎo)報(bào)告、高校的法律地位和法律關(guān)系”等講座，通過(guò)理論的學(xué)習(xí)和聆聽精彩講課后，得益非淺。還實(shí)地考察了武漢大學(xué)和華中科技大學(xué)兩所國(guó)內(nèi)一流大學(xué)，身臨其境，理論與實(shí)踐相結(jié)合，親身感受到了先進(jìn)教育教學(xué)管理氣息，給我提供直接經(jīng)驗(yàn)和借鑒，為今后我實(shí)施學(xué)校教育管理，提高教育管理水平打下良好的基礎(chǔ)，我十分珍惜這次十分難得的機(jī)會(huì)，在短短的一個(gè)月內(nèi)，在理論修養(yǎng)和知識(shí)水平上有了很大的提高。下面就這次的'學(xué)習(xí)培訓(xùn)談?wù)剮c(diǎn)體會(huì)。
陳院長(zhǎng)的報(bào)告，使我們更加認(rèn)識(shí)到當(dāng)前高校的競(jìng)爭(zhēng)形勢(shì)，認(rèn)識(shí)到像我們這樣一所地方性高校面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。
從國(guó)家的投入看：國(guó)家重點(diǎn)支持了“211”、“985”等院校，對(duì)一般院校要求為“培養(yǎng)應(yīng)用型人才”，對(duì)新建院校要求是“形成方向，規(guī)范辦學(xué)”。這在一定程度上制約了我們這樣高等院校的發(fā)展。
從政策導(dǎo)向看：國(guó)家提出了“鞏固深化提高發(fā)展”的高等教育事業(yè)發(fā)展政策，即：鞏固成果、深化改革、提高質(zhì)量、持續(xù)發(fā)展。與過(guò)去提出的“共建、調(diào)整、聯(lián)合、合并”大不一致。由過(guò)去強(qiáng)調(diào)組合資源擴(kuò)大規(guī)模到現(xiàn)在注重提高質(zhì)量，新的政策導(dǎo)向更加強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)人才的質(zhì)量和素質(zhì)，適度控制規(guī)模。
從高等教育的競(jìng)爭(zhēng)激烈程度看：各國(guó)高等教育互相滲透，國(guó)外大學(xué)、教育機(jī)構(gòu)紛紛“搶灘登陸”，以合作辦學(xué)的形式進(jìn)入中國(guó)教育市場(chǎng)，中國(guó)高校直接被放到國(guó)際教育平臺(tái)進(jìn)行考量，我們不再是單純地同省內(nèi)比、國(guó)內(nèi)比，在教育教學(xué)的很多方面還要同國(guó)外高校比。另一方面，國(guó)內(nèi)、省內(nèi)高校之間的競(jìng)爭(zhēng)也越來(lái)越激烈。從現(xiàn)實(shí)情況看，幾乎所有的高校都在人才競(jìng)爭(zhēng)、實(shí)力競(jìng)爭(zhēng)和市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)方面籌謀深思、創(chuàng)新實(shí)踐，這不僅集中地表現(xiàn)為各高校在辦學(xué)理念、辦學(xué)特色、發(fā)展思路以及戰(zhàn)略規(guī)劃等理論層面上的思考和探索，更集中地表現(xiàn)為吸引優(yōu)秀生源、引進(jìn)優(yōu)質(zhì)師資、擴(kuò)大學(xué)術(shù)影響、增強(qiáng)學(xué)科實(shí)力以及加快與國(guó)際接軌的具體實(shí)施舉措上，以人才之爭(zhēng)為代表的高校整體實(shí)力的競(jìng)爭(zhēng)將愈演愈烈。
這次培訓(xùn)注重領(lǐng)導(dǎo)方法方面理論研究，石榮國(guó)書記的“淺談?lì)I(lǐng)導(dǎo)工作的度”、熊才水書記和歐陽(yáng)春副院長(zhǎng)的“關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)方法的輔導(dǎo)報(bào)告”。這三位學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)既有地方工作的經(jīng)驗(yàn)，又有深厚的功底，他們把自己從事領(lǐng)導(dǎo)干部的體會(huì)與我們交流，他們的講課綱舉目張、提綱挈領(lǐng)，高屋建瓴，既有理論的深度，又有實(shí)踐廣度，論據(jù)充分，例子鮮明，事例具體，旁征博引，言簡(jiǎn)意賅，使課程富有吸引力。整個(gè)課程安排科學(xué)規(guī)范，理論層次深入淺出，既有理論的指導(dǎo)，又有具體的目標(biāo)，使我們學(xué)習(xí)后大開眼界，真正掌握了領(lǐng)導(dǎo)方法知識(shí)，研究探索領(lǐng)導(dǎo)的新方式，切實(shí)提高我們的領(lǐng)導(dǎo)水平和工作水平。這次培訓(xùn)，精選講座內(nèi)容，聘請(qǐng)學(xué)校法律專家授課，對(duì)我們進(jìn)行深層的理論學(xué)習(xí)。不論是學(xué)校管理還是管理理念講授，都給我們自覺(jué)地掌握了科學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)方法，而且也在學(xué)習(xí)中不斷豐富我們的知識(shí)，提高理論素養(yǎng)。
通過(guò)這次參加別具一格的武漢實(shí)地考察，學(xué)到了許多教育領(lǐng)域的新理論，感受到了高校教育改革的撲面而來(lái)，在高校提高教育質(zhì)量的今天，我所看到的武漢一流高校目標(biāo)明確的發(fā)展方向。我校地處江西的地級(jí)市，在財(cái)力、人力、信息等方面與一流高校的有很大差距，如何發(fā)展、如何提高是我們應(yīng)該回答的問(wèn)題。作為一名九江學(xué)院人，認(rèn)為發(fā)展是硬道理，只有發(fā)展才能解決我們的困難。
管理是一門科學(xué)，更是一門藝術(shù)，而我們?cè)鯓映蔀橐幻容^好的領(lǐng)導(dǎo)者，這就需要我們必須提高我們的領(lǐng)導(dǎo)水平和我們的咱管理水平，提高自身修養(yǎng)。雖然我從事教育教學(xué)工作十多年來(lái)，領(lǐng)導(dǎo)工作有幾年，有了一些進(jìn)步，但這個(gè)培訓(xùn)讓我進(jìn)一步豐富自已的業(yè)務(wù)知識(shí)，提高理論水平，使自己取得更大的進(jìn)步?？傊?，通過(guò)這次培訓(xùn)的學(xué)習(xí)收獲很大，同時(shí)我也努力將這次的學(xué)習(xí)收獲盡快地運(yùn)用到我的工作實(shí)踐中，為我院的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。