總結(jié)是提高工作效率和學(xué)習(xí)成果的重要手段之一。寫總結(jié)時(shí)要注重細(xì)節(jié)，關(guān)注細(xì)微之處，把握全局。通過(guò)閱讀這些總結(jié)范文，我們可以提高自己的總結(jié)寫作能力。
小學(xué)助學(xué)公益活動(dòng)總結(jié)篇一
當(dāng)我們開(kāi)心生活、盡情歡笑的時(shí)候，當(dāng)我們努力工作、暢想人生的時(shí)候，您是否知道，在我們身邊還有這樣一些困難群眾：他們有的身體殘疾，有的長(zhǎng)年患病，有的突遇災(zāi)難，有的因貧失學(xué)……他們那一雙雙無(wú)助的手，那一張張蒼老的臉，那一道道無(wú)奈的目光，在呼喚著人間的真情，他們需要我們伸出援助之手，幫助他們走出生活困境。為了調(diào)動(dòng)社會(huì)力量，匯集社會(huì)資源更好地幫助這些需要幫助的人，根據(jù)人民代表的建議，市政府決定在全市開(kāi)展“慈善捐助周”活動(dòng)，活動(dòng)中募集的資金將用于開(kāi)展助老、助孤、助學(xué)、助困、助醫(yī)等慈善公益活動(dòng)。
贈(zèng)人玫瑰，手留余香，奉獻(xiàn)愛(ài)心，收獲希望。在此，烏魯木齊慈善總會(huì)倡議：不論您是從事何種行業(yè)，不論您收入多少，不論您捐款多少，只要您擁有一顆愛(ài)的心……，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，聚沙成塔;涓涓細(xì)流，匯成江河，讓我們發(fā)揚(yáng)中華民族扶貧濟(jì)困、助人為樂(lè)的傳統(tǒng)美德，將每一顆慈愛(ài)之心融匯成愛(ài)的海洋，積極參與“慈善捐助周”活動(dòng)，用博愛(ài)的胸懷鑄就世間真情，用奉獻(xiàn)的行動(dòng)幫助遇到困難的群眾，以“兼濟(jì)天下”的.精神，奉獻(xiàn)一份愛(ài)心，送上一份真情，點(diǎn)燃一份希望。讓我們大家共同努力，幫助困難群眾走出困境，為他們撐起一片蔚藍(lán)的天空。“愛(ài)人者，人亦愛(ài)之”。您的慷慨解囊將被他人銘記，您的樂(lè)善好施將永遠(yuǎn)被他人尊重;您伸出的援助之手，可以為他人的生活增添一份感動(dòng)，也會(huì)為您的生活增添一份溫馨。您撒下的雖是點(diǎn)滴溫情，成就的卻是高尚人性。
烏魯木齊慈善總會(huì)愿為您搭起慈善救助平臺(tái)和橋梁，嚴(yán)格接受社會(huì)各界的監(jiān)督，切實(shí)管好用好捐助的每一分善款。
誠(chéng)懇希望社會(huì)各界愛(ài)心企業(yè)、團(tuán)體、個(gè)人奉獻(xiàn)慈善愛(ài)心，攜手共建“首善之城”。
烏魯木齊慈善總會(huì)地址：烏魯木齊市新民西街102號(hào)4樓
烏魯木齊慈善總會(huì)開(kāi)戶銀行：烏魯木齊市商業(yè)銀行南湖廣場(chǎng)支行。
賬戶名稱：烏魯木齊慈善總會(huì);
賬號(hào)：xxxxxxxxxxxxxxx
捐贈(zèng)熱線：46605274667675
社會(huì)各界愛(ài)心人士也可通過(guò)烏魯木齊慈善總會(huì)設(shè)立在超市、商場(chǎng)、電影院、便民服務(wù)網(wǎng)點(diǎn)的“易繳通”捐贈(zèng)平臺(tái)獻(xiàn)出愛(ài)心。
小學(xué)助學(xué)公益活動(dòng)總結(jié)篇二
福建省教育系統(tǒng)關(guān)工委、福建省讀書援助協(xié)會(huì)立足于“讓每個(gè)鄉(xiāng)村孩子有書可讀”，建平臺(tái)、廣宣傳、齊發(fā)動(dòng)、促落實(shí)，開(kāi)展向老、少、邊、島地區(qū)“捐書助學(xué)獻(xiàn)愛(ài)心”的活動(dòng)，充分發(fā)揮全社會(huì)的愛(ài)心力量，千方百計(jì)改善青少年健康成長(zhǎng)的環(huán)境，迄今為止，已為3000多所中小學(xué)建立了“愛(ài)心圖書室”，還為17個(gè)縣（市、區(qū)）的中小學(xué)按照國(guó)家“雙高普九”的要求配備了圖書，總計(jì)捐書500多萬(wàn)冊(cè)，解決了280萬(wàn)中小學(xué)生在課外閱讀中存在的實(shí)際困難，共同建設(shè)未成年人的精神家園，取得了顯著的成效?，F(xiàn)將具體情況總結(jié)如下：
青少年是社會(huì)的未來(lái)，關(guān)心青少年的健康成長(zhǎng)是關(guān)工委至關(guān)重要的中心工作。為什么關(guān)工委熱心于捐書活動(dòng)？這緣起于以原教育廳廳長(zhǎng)、現(xiàn)任教育系統(tǒng)關(guān)工委主任郭榮輝為首的一批離退休老同志，在學(xué)習(xí)貫徹中央“8號(hào)文件”以后，認(rèn)識(shí)到中小學(xué)生的課外閱讀對(duì)其健康成長(zhǎng)有著十分重要的作用。課堂內(nèi)老師給學(xué)生傳授知識(shí)是給學(xué)生以“魚”；學(xué)生通過(guò)閱讀課外書得到知識(shí)，掌握自我學(xué)習(xí)的途徑和方法，不僅得到了“魚”，更重要的是收獲了“漁”。教育的經(jīng)驗(yàn)證明，授學(xué)生“漁”遠(yuǎn)比給學(xué)生“魚”更重要?？蓮V大老、少、邊、島地區(qū)中小學(xué)圖書室的現(xiàn)狀就是少而舊?？筛爬槿蟛蛔悖阂皇谴蠖鄶?shù)中小學(xué)的圖書藏量不足；二是新書、文學(xué)名著、科普讀物等符合中小學(xué)生年齡特點(diǎn)的圖書不足；三是中小學(xué)的圖書經(jīng)費(fèi)短缺，財(cái)政撥款不足。
老同志們認(rèn)為，解決中小學(xué)圖書短缺的問(wèn)題，光靠財(cái)政撥款是有限的，以社會(huì)贊助為補(bǔ)充可能會(huì)更有效。因?yàn)楦＝ǖ拿駹I(yíng)企業(yè)和華僑很多，愛(ài)國(guó)愛(ài)鄉(xiāng)是他們的光榮傳統(tǒng)，“捐書助學(xué)獻(xiàn)愛(ài)心”這個(gè)路子有著廣泛的社會(huì)基礎(chǔ)。因此，在充分調(diào)研的基礎(chǔ)上，大家一致決定把“捐書助學(xué)獻(xiàn)愛(ài)心”活動(dòng)作為關(guān)工委工作的重點(diǎn)，為我省廣大老、少、邊、島地區(qū)未成年人的健康成長(zhǎng)做實(shí)實(shí)在在的事情。
二、建立專門機(jī)構(gòu)，健全工作機(jī)制，確?！熬钑鷮W(xué)”順利開(kāi)展
在統(tǒng)一認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上，由領(lǐng)導(dǎo)牽頭的組織機(jī)制迅速形成。圍繞“捐書助學(xué)”，省教育系統(tǒng)關(guān)工委組織專門的工作班子，確立了以實(shí)施捐書助學(xué)工程為中心，以各種捐書助學(xué)活動(dòng)為載體，爭(zhēng)取國(guó)家政策和發(fā)動(dòng)社會(huì)助學(xué)相結(jié)合，實(shí)施表彰獎(jiǎng)勵(lì)與倡導(dǎo)愛(ài)心資助相結(jié)合，多管齊下、多措并舉的捐書助學(xué)工作思路，積極采取一系列措施，組織開(kāi)展了一系列活動(dòng)，促進(jìn)了捐書助學(xué)工作的深入開(kāi)展。
為了加強(qiáng)對(duì)捐書助學(xué)工作的組織和管理，福建省教育系統(tǒng)關(guān)工委成立了德育中心，由省關(guān)工委副主任、教育系統(tǒng)關(guān)工委主任郭榮輝親自掛帥。大的原則問(wèn)題由關(guān)工委把關(guān)，具體運(yùn)作就依托德育中心來(lái)完成。關(guān)工委監(jiān)督中心按法律法規(guī)辦事，德育中心常年負(fù)責(zé)募集助學(xué)資金、審核圖書援建等工作。中心采取規(guī)范性、實(shí)效性、持續(xù)性和陽(yáng)光性的管理模式，健全了各項(xiàng)工作制度，加強(qiáng)監(jiān)督，切實(shí)管好、用好捐助資金，贏得了社會(huì)的廣泛支持。這樣，有老同志的面子，有中心年輕人的具體操作，再加上社會(huì)各界發(fā)揚(yáng)樂(lè)善好施的傳統(tǒng)，各方全力配合，“捐書助學(xué)獻(xiàn)愛(ài)心”的活動(dòng)一炮打響。
活動(dòng)初期，主要是動(dòng)員社會(huì)各界捐獻(xiàn)舊書，募集到的書大多過(guò)時(shí)破舊，不適合中小學(xué)生閱讀。后來(lái)就轉(zhuǎn)變?yōu)橛善髽I(yè)家和社會(huì)賢達(dá)捐錢買新書，由德育中心按照教育部公布的中小學(xué)生圖書目錄，統(tǒng)一采購(gòu)，統(tǒng)一配發(fā)、統(tǒng)一分送到校。各地教育局提供急需圖書的學(xué)校名單，由企業(yè)家自己選擇決定贈(zèng)送的單位。為做到?？顚Ｓ?，xx年6月又成立福建省讀書援助協(xié)會(huì)，凡捐助款項(xiàng)進(jìn)入?yún)f(xié)會(huì)賬上，可以抵稅，企業(yè)家對(duì)此更為高興。為保證?？顚Ｓ?，要給捐款者開(kāi)具財(cái)政廳統(tǒng)一捐贈(zèng)發(fā)票，每本贈(zèng)書都要蓋上捐贈(zèng)者印章，受益學(xué)校要給捐贈(zèng)者寫感謝信、說(shuō)明收到的圖書數(shù)量，并要求學(xué)生寫學(xué)習(xí)心得寄給捐贈(zèng)者，以示感謝。嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真的工作作風(fēng)，公開(kāi)、透明的捐贈(zèng)機(jī)制，也使“捐書助學(xué)”活動(dòng)建立了更大的社會(huì)公信力，得到了更多人的認(rèn)可和支持。
三、多管齊下，多措并舉，大力推進(jìn)“捐書助學(xué)”獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)
廣泛發(fā)動(dòng)，搭建平臺(tái)，爭(zhēng)取社會(huì)各界援建“愛(ài)心圖書室（館）”。以來(lái)，福建省教育系統(tǒng)關(guān)工委把捐書助學(xué)作為一項(xiàng)常規(guī)工作，連續(xù)四年廣發(fā)倡議，喚起公眾的公益意識(shí)，號(hào)召社會(huì)各界積極參與“捐書助學(xué)”，主要采取三種形式開(kāi)展活動(dòng)：第一，在機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位中開(kāi)展捐書助學(xué)活動(dòng)；第二，動(dòng)員、協(xié)調(diào)機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位與困難學(xué)校開(kāi)展結(jié)對(duì)捐書活動(dòng)，建立長(zhǎng)效機(jī)制；第三，發(fā)動(dòng)個(gè)體、私企老板、社會(huì)各界人士捐書助學(xué)，擴(kuò)大捐書助學(xué)的范圍。為使活動(dòng)持久有效地開(kāi)展，還堅(jiān)持由關(guān)工委頒發(fā)榮譽(yù)牌匾給愛(ài)心捐贈(zèng)者，通過(guò)電視、報(bào)刊、網(wǎng)站等媒體表彰宣傳捐書助學(xué)的愛(ài)心善舉，積極營(yíng)造捐書助學(xué)的良好氛圍。
小學(xué)助學(xué)公益活動(dòng)總結(jié)篇三
11月17日，在泰康人壽廣東分公司成立十八周年司慶日的第二天，來(lái)自清遠(yuǎn)市連南縣白芒希望小學(xué)的同學(xué)們收到了一批珍貴的禮物——由泰康人壽廣東分公司精心為他們準(zhǔn)備的羽毛球、籃球、跳繩、呼啦圈等體育用品，讓同學(xué)們?cè)诰o張的學(xué)習(xí)之余可以更好地進(jìn)行體育鍛煉，豐富課余生活，強(qiáng)身健體，快樂(lè)成長(zhǎng)。
坐落在清遠(yuǎn)市連南縣大麥山鎮(zhèn)的白芒希望小學(xué)，是廣東分公司的對(duì)口援助學(xué)校，地處大山深處，條件十分艱苦，學(xué)校以留守兒童為主，日常供同學(xué)們使用的體育用品比較欠缺。在了解到白芒希望小學(xué)對(duì)體育用品的需求之后，廣東分公司高度重視，隨即安排專人為白芒希望小學(xué)的同學(xué)們采購(gòu)了他們急需的體育用品，并以最快的速度將廣東分公司的關(guān)懷送到了同學(xué)們的手中。
xxxx年11月16日是泰康人壽廣東分公司成立十八周年的日子。十八年來(lái)，廣東分公司在自身業(yè)務(wù)取得快速發(fā)展同時(shí)，始終牢記“分享成功、奉獻(xiàn)社會(huì)”的企業(yè)文化理念，堅(jiān)持以實(shí)際行動(dòng)回饋社會(huì)。此次捐贈(zèng)正是廣東分公司持續(xù)開(kāi)展社會(huì)公益活動(dòng)，支援偏遠(yuǎn)山區(qū)教育事業(yè)發(fā)展的一部分。
廣東分公司將為繼續(xù)開(kāi)展此類公益活動(dòng)，并以此類活動(dòng)的展開(kāi)為契機(jī)，不斷向社會(huì)展示泰康良好的企業(yè)形象，持續(xù)提升泰康在廣東地區(qū)的品牌知名度，助力分公司的業(yè)務(wù)發(fā)展。
小學(xué)助學(xué)公益活動(dòng)總結(jié)篇四
合肥xx志愿服務(wù)隊(duì)從xx年上半年開(kāi)始，就計(jì)劃到大別山老區(qū)xx縣xx鎮(zhèn)xx小學(xué)進(jìn)行助學(xué)活動(dòng)。為此，我們志愿服務(wù)隊(duì)愛(ài)心助學(xué)小組的志愿者馮xx一行四人，于xx年8月14日，前往xx小學(xué)進(jìn)行助學(xué)調(diào)研活動(dòng)。助學(xué)小組成員通過(guò)與xx小學(xué)袁老師的詳談，對(duì)學(xué)校教學(xué)場(chǎng)地的實(shí)地考察，并走訪了四個(gè)學(xué)生的家庭后，制定出此次愛(ài)心助學(xué)活動(dòng)方案。8月中旬，活動(dòng)方案一出臺(tái)，就得到團(tuán)隊(duì)志愿者的積極響應(yīng)以及社會(huì)各方面愛(ài)心人士的關(guān)注，僅僅五個(gè)小時(shí)時(shí)間，就獲得愛(ài)心善款x元。隨后，我們分別購(gòu)買了滑滑梯、書柜、籃球架、課桌椅、冰箱等物資，并招募了參加此次助學(xué)活動(dòng)的志愿者20人和6個(gè)小朋友。
xx年9月5日早晨，參加助學(xué)活動(dòng)的志愿者們，準(zhǔn)時(shí)來(lái)到集合地點(diǎn)，帶著我們合肥xx志愿服務(wù)隊(duì)全體成員對(duì)山區(qū)孩子的深情厚誼，于上午7:30從合肥出發(fā)，前往xxxx小學(xué)進(jìn)行助學(xué)活動(dòng)。經(jīng)過(guò)將近三個(gè)小時(shí)的車程，順利到達(dá)xx小學(xué)。
一到學(xué)校，大家便分頭忙開(kāi)了。安裝小組的成員頂著炎炎烈日，忙碌了五個(gè)小時(shí)后，給孩子們安裝好滑滑梯、書柜、籃球架、課桌椅等全部捐贈(zèng)物資，雖然志愿者們揮汗如雨，但是看到自己為孩子們做得一切，看到簡(jiǎn)陋的山區(qū)小學(xué)因?yàn)槲覀兊母冻?，面貌得到了些許改變，看到孩子們臉上露出的開(kāi)心笑容，大家都覺(jué)得我們所有的付出都是值得的！
負(fù)責(zé)為孩子們和志愿者做飯的小組成員也在緊張的忙碌中……主廚王玲美女，不僅在頭一天一個(gè)人買了一汽車后備箱的菜肴，而且一大早就開(kāi)著車帶著女兒，一路奔波辛苦來(lái)到xx，并擔(dān)當(dāng)了在大鍋灶做飯菜的艱巨任務(wù)，幾個(gè)洗菜切菜的美女們也一直在辛苦的勞動(dòng)，中午滿滿一桌豐盛的菜肴，是美女們辛勤勞動(dòng)的成果，向美女們致敬！
游戲小組的成員也不甘落后，一到學(xué)校，就帶著孩子們開(kāi)始做她們?yōu)楹⒆觽兙臏?zhǔn)備的各類游戲，燕子姐姐、溫麗君姐姐都在家做足了功課，孩子們玩得開(kāi)心極了，小小的教室里，學(xué)校的操場(chǎng)上，不時(shí)發(fā)出孩子們的陣陣歡聲笑語(yǔ)，就連太陽(yáng)公公都露出了最美的笑臉。我們的志愿者們，你們真的是愛(ài)的天使！
歡樂(lè)的時(shí)光總是很短，這次愛(ài)心助學(xué)活動(dòng)在我們團(tuán)隊(duì)所有參與此次活動(dòng)的志愿者們以及在背后默默支持此次活動(dòng)的愛(ài)心人士的`共同努力下，圓滿結(jié)束了。離別之際，殷殷情誼，志愿者們看到了山區(qū)孩子求學(xué)的艱辛，看到了大山深處一個(gè)鄉(xiāng)村教師為孩子們的堅(jiān)守。我們深知，我們所能夠給予孩子們的只是很微小的一部分，可是，我們也知道，如果，通過(guò)我們的行動(dòng)，能讓更多的人了解山區(qū)孩子，走進(jìn)大山深處，那么，我們所有的努力，也就是值得的！
孩子們，我們還會(huì)再來(lái)的，在你們成長(zhǎng)的路上，請(qǐng)相信，始終會(huì)有我們溫暖的目光相伴！再次感謝參與此次助學(xué)活動(dòng)的所有志愿者們。愛(ài)不是起點(diǎn)，也不是終點(diǎn)，我們一直在路上，感恩。
小學(xué)助學(xué)公益活動(dòng)總結(jié)篇五
1、師生簽名。在韓寶榮老師的號(hào)召下，向大家發(fā)出衛(wèi)生宣傳號(hào)召表明自己的決心，全體師生在“創(chuàng)建國(guó)家衛(wèi)生區(qū)爭(zhēng)做衛(wèi)生小公民”宣傳標(biāo)語(yǔ)上簽上自己的名字，那一瞬間大家激動(dòng)不已。不隨地吐痰、不亂扔果皮紙屑、看到垃圾主動(dòng)撿起，放到垃圾箱里，從我做起。
2、主題班會(huì)。在全校范圍內(nèi)進(jìn)行“衛(wèi)生小公民”班會(huì)教育，在活動(dòng)和班級(jí)游戲中大家感受衛(wèi)生健康的重要性。
3、led屏幕進(jìn)行廣泛宣傳、二樓大廳宣傳
4.大家齊動(dòng)手清潔美校園。
5、黑板報(bào)展示。利用黑板報(bào)宣傳衛(wèi)生知識(shí)。
建立國(guó)家衛(wèi)生城市的目標(biāo)任重道遠(yuǎn)?；羟f小學(xué)會(huì)不斷努力，在全區(qū)的統(tǒng)一部署和要求下，進(jìn)一步組織動(dòng)員上下力量，不斷強(qiáng)化職責(zé)意識(shí)、大局意識(shí)，用心總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，把握時(shí)間節(jié)點(diǎn)，突出關(guān)鍵環(huán)節(jié)，任務(wù)再細(xì)化，力度再加強(qiáng)，職責(zé)再明確，全面做好創(chuàng)衛(wèi)各項(xiàng)整治工作，確保完成好承擔(dān)的各項(xiàng)創(chuàng)衛(wèi)工作任務(wù)。
小學(xué)助學(xué)公益活動(dòng)總結(jié)篇六
總結(jié)是在某一時(shí)期、某一項(xiàng)目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評(píng)價(jià)，從而得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識(shí)的一種書面材料，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識(shí)上來(lái)，因此十分有必須要寫一份總結(jié)哦。那么你真的懂得怎么寫總結(jié)嗎？下面是小編為大家收集的小學(xué)生貧困助學(xué)義賣活動(dòng)總結(jié)，僅供參考，歡迎大家閱讀。
9月30日上午9點(diǎn)半，參加國(guó)旗義賣活動(dòng)的學(xué)生們?cè)缭缇蛠?lái)到了新開(kāi)路小學(xué)門口集合。我給每位同學(xué)都配帶了知恩愛(ài)心社活動(dòng)的小紅帽和志愿者胸牌，講解了有關(guān)志愿者、義賣、公益活動(dòng)等相關(guān)知識(shí)，介紹了本次義賣活動(dòng)中應(yīng)該注意的事項(xiàng)及這次活動(dòng)的意義，每個(gè)學(xué)生手中都拿著紅紅的國(guó)旗，隨后大家在新開(kāi)路小學(xué)校門口合影留念。當(dāng)時(shí)學(xué)校門口也正在懸掛國(guó)旗，合影的場(chǎng)景引起了學(xué)校一位女老師的關(guān)注，她向我了解了活動(dòng)的情況后，認(rèn)為這是一件很有意義的事情，她迅速回到辦公室取來(lái)相機(jī)為同學(xué)們留下了難忘的精彩的瞬間。
本次國(guó)旗義賣活動(dòng)中，愛(ài)心社無(wú)償提供國(guó)旗200面。參與義賣的有三個(gè)學(xué)校的10名學(xué)生和7名家長(zhǎng)。本次義賣所得愛(ài)心款將全部且來(lái)購(gòu)買成學(xué)習(xí)用品，于10月6日到平山進(jìn)行貧困生走訪活動(dòng)時(shí)，捐給那里的學(xué)生。
9點(diǎn)50分，十幾名學(xué)生和家長(zhǎng)一起手拿小國(guó)旗向我們的義賣地點(diǎn)：兒童活動(dòng)中心走去。我們的領(lǐng)隊(duì)學(xué)生扛著一面4號(hào)大國(guó)旗，再加上每個(gè)人手中都拿著多面小國(guó)旗，統(tǒng)一小紅帽統(tǒng)一胸牌，因此特別引人注目，當(dāng)走到興凱路和革新街十字口的時(shí)候，路人紛紛駐足關(guān)注，一位女士在了解了相關(guān)情況后，毫不猶豫購(gòu)買了一面國(guó)旗，表示對(duì)孩子們愛(ài)心的支持，這是活動(dòng)賣出去的第一面國(guó)旗，孩子們很受鼓舞，也很興奮。我們?cè)诠珗@選擇了一處人流量大的地方做為義賣場(chǎng)地。簡(jiǎn)單布置好活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，張貼了活動(dòng)海報(bào)，開(kāi)啟了音響，播放著《感恩的心》、《愛(ài)的奉獻(xiàn)》等公益歌曲，張李璐和付童韻輪流宣讀著為義賣活動(dòng)的起草的活動(dòng)介紹。活動(dòng)剛開(kāi)始的時(shí)候，孩子們手拿著國(guó)旗卻都有點(diǎn)不好意思主動(dòng)向游人介紹活動(dòng)推銷國(guó)旗，但現(xiàn)場(chǎng)有很多帶孩子的家長(zhǎng)主動(dòng)過(guò)來(lái)了解情況，當(dāng)?shù)弥亲隽x賣時(shí)，都紛紛購(gòu)買國(guó)旗。在家長(zhǎng)們的鼓勵(lì)下，孩子們勇敢的邁出了第一步，他們跳著歡快的步伐跑向路過(guò)的游人……一面，兩面，三面……孩子們手中的國(guó)旗賣出去的越來(lái)越多，看著她們認(rèn)真找錢的樣子，看著他們歡快的背影，說(shuō)實(shí)話，做為家長(zhǎng)，我們感到為了孩子，付出一些時(shí)間和精力陪孩子做這些愛(ài)心活動(dòng)，是值得的。
不知不覺(jué)已到了中午12點(diǎn)，孩子們意猶未盡，大家集中到一起清點(diǎn)了義賣的愛(ài)心款，近兩年小時(shí)的時(shí)間，10名孩子共義賣出150多面國(guó)旗，愛(ài)心款總計(jì)：218元。大家談著自己義賣國(guó)旗的感受，每個(gè)孩子的額頭上都淌著汗水，我們能感覺(jué)到，孩子們一定也很累，但他們的臉上還是流露出了成功的喜悅，那種成就感也許只有孩子們自己的內(nèi)心才能真切地感受到。
下午三點(diǎn)，xx四人將剩下的四十余面國(guó)旗又進(jìn)行了一個(gè)小時(shí)的義賣?；顒?dòng)圓滿結(jié)束。此次活動(dòng)共得愛(ài)心款：235。5元。這些愛(ài)心款將全部用來(lái)購(gòu)買成學(xué)習(xí)用品，希望參加義賣學(xué)生的家長(zhǎng)能抽出時(shí)間和我一起帶孩子們親自去采購(gòu)那些學(xué)習(xí)用品，并能抽出時(shí)間一起去平山進(jìn)行走訪活動(dòng)。
感謝每一位孩子在本次活動(dòng)中的愛(ài)心奉獻(xiàn)！感謝參與活動(dòng)的家長(zhǎng)本次活動(dòng)的支持！希望以后能有更多的孩子和家長(zhǎng)都能積極參與到各類對(duì)孩子身心有意的愛(ài)心活動(dòng)中來(lái)。
希望家長(zhǎng)和孩子們一起成長(zhǎng)！共同進(jìn)步！
小學(xué)助學(xué)公益活動(dòng)總結(jié)篇七
合肥志愿服務(wù)隊(duì)從20xx年上半年開(kāi)始，就計(jì)劃到大別山老區(qū)小學(xué)進(jìn)行助學(xué)活動(dòng)。為此，我們志愿服務(wù)隊(duì)愛(ài)心助學(xué)小組的志愿者一行四人，前往小學(xué)進(jìn)行助學(xué)調(diào)研活動(dòng)。助學(xué)小組成員通過(guò)與小學(xué)袁老師的詳談，對(duì)學(xué)校教學(xué)場(chǎng)地的實(shí)地考察，并走訪了四個(gè)學(xué)生的家庭后，制定出此次愛(ài)心助學(xué)活動(dòng)方案。12月中旬，活動(dòng)方案一出臺(tái)，就得到團(tuán)隊(duì)志愿者的積極響應(yīng)以及社會(huì)各方面愛(ài)心人士的關(guān)注，僅僅五個(gè)小時(shí)時(shí)間，就獲得愛(ài)心善款x元。隨后，我們分別購(gòu)買了滑滑梯、書柜、籃球架、課桌椅、冰箱等物資，并招募了參加此次助學(xué)活動(dòng)的志愿者20人和6個(gè)小朋友。
參加助學(xué)活動(dòng)的志愿者們，準(zhǔn)時(shí)來(lái)到集合地點(diǎn)，帶著我們合肥志愿服務(wù)隊(duì)全體成員對(duì)山區(qū)孩子的深情厚誼，于上午7：30從合肥出發(fā)，前往小學(xué)進(jìn)行助學(xué)活動(dòng)。經(jīng)過(guò)將近三個(gè)小時(shí)的車程，順利到達(dá)小學(xué)。
一到學(xué)校，大家便分頭忙開(kāi)了。忙碌了五個(gè)小時(shí)后，給孩子們安裝好滑滑梯、書柜、籃球架、課桌椅等全部捐贈(zèng)物資，雖然志愿者們揮汗如雨，但是看到自己為孩子們做得一切，看到簡(jiǎn)陋的山區(qū)小學(xué)因?yàn)槲覀兊母冻?，面貌得到了些許改變，看到孩子們臉上露出的開(kāi)心笑容，大家都覺(jué)得我們所有的付出都是值得的！
負(fù)責(zé)為孩子們和志愿者做飯的小組成員也在緊張的忙碌中，主廚王玲美女，不僅在頭一天一個(gè)人買了一汽車后備箱的菜肴，而且一大早就開(kāi)著車帶著女兒，并擔(dān)當(dāng)了在大鍋灶做飯菜的艱巨任務(wù)，幾個(gè)洗菜切菜的美女們也一直在辛苦的勞動(dòng)，中午滿滿一桌豐盛的菜肴，是美女們辛勤勞動(dòng)的成果，向美女們致敬！
游戲小組的成員也不甘落后，一到學(xué)校，就帶著孩子們開(kāi)始做她們?yōu)楹⒆觽兙臏?zhǔn)備的各類游戲，燕子姐姐、溫麗君姐姐都在家做足了功課，孩子們玩得開(kāi)心極了，小小的教室里，學(xué)校的操場(chǎng)上，不時(shí)發(fā)出孩子們的陣陣歡聲笑語(yǔ)，就連太陽(yáng)公公都露出了最美的笑臉。我們的志愿者們，你們真的是愛(ài)的天使！
歡樂(lè)的時(shí)光總是很短，這次愛(ài)心助學(xué)活動(dòng)在我們團(tuán)隊(duì)所有參與此次活動(dòng)的志愿者們以及在背后默默支持此次活動(dòng)的愛(ài)心人士的共同努力下，圓滿結(jié)束了。離別之際，殷殷情誼，志愿者們看到了山區(qū)孩子求學(xué)的艱辛，看到了大山深處一個(gè)鄉(xiāng)村教師為孩子們的堅(jiān)守。我們深知，我們所能夠給予孩子們的只是很微小的一部分，可是，我們也知道，如果，通過(guò)我們的行動(dòng)，能讓更多的人了解山區(qū)孩子，走進(jìn)大山深處，那么，我們所有的努力，也就是值得的！
孩子們，我們還會(huì)再來(lái)的，在你們成長(zhǎng)的路上，請(qǐng)相信，始終會(huì)有我們溫暖的目光相伴！再次感謝參與此次助學(xué)活動(dòng)的所有志愿者們。愛(ài)不是起點(diǎn)，也不是終點(diǎn)，我們一直在路上，感恩。
小學(xué)助學(xué)公益活動(dòng)總結(jié)篇八
青島分公司心系青島嶗山區(qū)寧真希望小學(xué)孩子們的學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)，于近日組織廣大團(tuán)員青年給寧真希望小學(xué)送去了973本圖書、7200元的資助款項(xiàng)和文體用品，也送去了滿滿的希望。
貧乏的教學(xué)資源、有待完善學(xué)校配套設(shè)施，亟須各類適合小學(xué)階段閱讀的課外讀物、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)書以及文體用品。學(xué)校里多名特困學(xué)生，他們或因家境貧困，或因父母罹患重病，時(shí)刻要面臨輟學(xué)的危險(xiǎn)……青島分公司團(tuán)委在了解到這一情況后，發(fā)起了“有線力量 無(wú)限愛(ài)心”向青島嶗山區(qū)寧真希望小學(xué)捐款捐書的公益活動(dòng)，號(hào)召全公司干部職工通過(guò)資金捐助、圖書捐助、“愛(ài)心一家一”的形式捐款捐書，為孩子們填滿一個(gè)“愛(ài)心圖書館”，讓孩子們有一個(gè)書香滿溢的童年。
書香傳承、愛(ài)心善舉。自團(tuán)委發(fā)起活動(dòng)以來(lái)，公司全體干部職工積極響應(yīng)、踴躍參與，短短時(shí)間內(nèi)干部職工共籌集捐款近2萬(wàn)元，捐贈(zèng)各類書籍573本，并在新華書店精心挑選了《少年讀史記》、《全國(guó)優(yōu)秀兒童文學(xué)獎(jiǎng)作品精粹》、《寫給兒童的.世界歷史》、《國(guó)際大獎(jiǎng)小說(shuō)》、《少年維特的煩惱》，美國(guó)原版繪本故事《i can read》、《i can read little critter》、《frederick》等400余本確保適合小學(xué)生閱讀的國(guó)內(nèi)外優(yōu)秀繪本故事和課外書籍，用于開(kāi)拓學(xué)生們的視野，豐富他們的精神家園。
在寧真小學(xué)，公司一行受到了學(xué)校老師同學(xué)們的熱烈歡迎，學(xué)校舉行了隆重簡(jiǎn)樸的捐贈(zèng)儀式，在捐贈(zèng)儀式上，同學(xué)們?yōu)楣绢I(lǐng)導(dǎo)和團(tuán)委代表戴上了紅領(lǐng)巾，行少先隊(duì)隊(duì)禮。青島分公司則將滿含情誼的圖書繪本交到同學(xué)們的手上，鼓勵(lì)同學(xué)們多讀書、讀好書，并向18名在困境中仍然品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生每人捐贈(zèng)300元愛(ài)心捐款，還送上了助學(xué)禮包，用實(shí)際行動(dòng)溫暖著貧困學(xué)子的心，傳遞溫暖和關(guān)愛(ài)。
據(jù)了解，這次活動(dòng)只是青島分公司關(guān)注公益、服務(wù)社會(huì)的一個(gè)縮影。一直以來(lái)，青島分公司廣大干部職工弘揚(yáng)“一代人有一代人的使命，一代人有一代人的作為，一代人有一代人的奉獻(xiàn)”的有線精神，成立了由742名志愿者組成的志愿者服務(wù)大隊(duì)。作為志愿者服務(wù)大隊(duì)的重要組成力量，公司團(tuán)委自成立以來(lái)，積極開(kāi)展為養(yǎng)老院送去高清電視、慰問(wèn)抗戰(zhàn)老兵等系列志愿活動(dòng)，以實(shí)際行動(dòng)播撒愛(ài)心，傳播社會(huì)正能量，展現(xiàn)出高度社會(huì)責(zé)任感與道德準(zhǔn)則，贏得了各界的廣泛稱贊和高度贊揚(yáng)。
小學(xué)助學(xué)公益活動(dòng)總結(jié)篇九
7月4日，祁東縣過(guò)水坪鎮(zhèn)百吉聯(lián)校迎來(lái)了湖南工商大學(xué)梁曉博士工作室團(tuán)隊(duì)一行，開(kāi)展圖書捐贈(zèng)和支教活動(dòng)。
據(jù)悉，此次助學(xué)點(diǎn)百吉聯(lián)校輻射周邊五個(gè)行政村，地處偏僻，資源較為匱乏，大部分學(xué)生系留守兒童。梁曉博士工作室團(tuán)隊(duì)精心選購(gòu)了600余冊(cè)精美的.小學(xué)生讀物進(jìn)行捐贈(zèng)，并幫助建立了“曉米加圖書室”。
活動(dòng)中工作室還聯(lián)合湖南工商大學(xué)計(jì)算機(jī)學(xué)院智管2101班“蒲公英計(jì)劃教育實(shí)踐團(tuán)”暑期三下鄉(xiāng)團(tuán)隊(duì)10位同學(xué)，通過(guò)視頻演講，贈(zèng)送手寫書信等現(xiàn)場(chǎng)參與相結(jié)合的形式開(kāi)展了互動(dòng)交流，讓小學(xué)生們興奮不已，感受到了活躍而新穎的課堂。
本次活動(dòng)梁博士一行還走訪慰問(wèn)了部分特困學(xué)生家庭，并開(kāi)展了捐資助學(xué)活動(dòng)。
活動(dòng)后，百吉小學(xué)校長(zhǎng)廖起程表示，希望學(xué)生們用好書、讀好書，體會(huì)知識(shí)的力量，同時(shí)也激勵(lì)著老師們繼續(xù)默默無(wú)聞奉獻(xiàn)智慧，孜孜不倦耕耘在崗位上。
小學(xué)助學(xué)公益活動(dòng)總結(jié)篇十
猶記得8月31日帶著憧憬和滿滿的信心來(lái)到了龍琴小學(xué)，不知不覺(jué)中時(shí)間飛快的流逝，時(shí)間越來(lái)越近一個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)眼即逝，說(shuō)明跟孩子們分離的日子也要到了。
在這短短的一個(gè)學(xué)期里，我跟著孩子們一起成長(zhǎng)，一起游戲，一起學(xué)習(xí)。在這里我收獲了快樂(lè)收獲了經(jīng)驗(yàn)，看著孩子們那一張張充滿希望和歡笑的臉，心里洋溢的是希望的喜悅。感謝他們給了我上講臺(tái)的勇氣，給我陪伴他們一起成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，也特別感謝愛(ài)心螞蟻和龍琴小學(xué)給了我這么一次珍貴的機(jī)會(huì)。有時(shí)候，會(huì)覺(jué)得這些孩子們特別的煩人；有時(shí)候，也會(huì)覺(jué)得這些孩子們特別的調(diào)皮；但更多的時(shí)候是覺(jué)得他們非常的懂事、可愛(ài)。所有真實(shí)的情緒都在離別的那一刻表現(xiàn)出來(lái)，不想看到與孩子們離別時(shí)的淚水，所以選擇在孩子們熟睡的時(shí)候悄悄的離開(kāi)。
有些孩子家庭情況不是很好（比如：?jiǎn)斡H、孤兒、雙親殘疾、單親且殘疾），會(huì)感覺(jué)他們比較自卑，不合群，成績(jī)也不算很好。經(jīng)過(guò)了解之后，在生活上幫助他們，在思想上開(kāi)導(dǎo)他們，在學(xué)習(xí)上指導(dǎo)他們，經(jīng)常找他們聊聊天，玩游戲，并讓成績(jī)好的同學(xué)幫忙輔導(dǎo)。慢慢的他們見(jiàn)到老師會(huì)自動(dòng)打招呼了，也愿意跟別的同學(xué)一起交流了。但一個(gè)學(xué)期仍是太短了，在我所教的班級(jí)中還是有個(gè)別同學(xué)不愛(ài)說(shuō)話，不喜與人交流，更有甚者會(huì)與同學(xué)打架，欺負(fù)低年級(jí)的同學(xué)。這些都有待更多的時(shí)間去與他們溝通交流，多加以引導(dǎo)他們往正確的方向上行走。課堂上也會(huì)經(jīng)常遇到一些小情況，比如：上課時(shí)有的孩子會(huì)偷吃零食、有的會(huì)與同桌說(shuō)悄悄話、有的會(huì)偷偷躲在下面看小人書……但這都是一些小問(wèn)題，稍加引導(dǎo)便能改正。
孩子們的求知欲望特別強(qiáng)，表現(xiàn)在他們特別愛(ài)問(wèn)問(wèn)題上，有時(shí)候問(wèn)得問(wèn)題常常讓人不知從何回答。這時(shí)候真心覺(jué)得自己的知識(shí)儲(chǔ)備量太少了，但我會(huì)引導(dǎo)他們到書中去尋找答案，并且告訴他們有些答案并不是唯一的。孩子們特別喜歡上趣味課，如果我說(shuō)這節(jié)課上趣味語(yǔ)文，他們都會(huì)歡呼的跳躍起來(lái)。我認(rèn)為在游戲中讓他們?nèi)ふ覇?wèn)題的答案，他們會(huì)記得更加牢固，或者給他們一個(gè)答案，通過(guò)游戲的方式去設(shè)想這個(gè)答案的問(wèn)題。這時(shí)候會(huì)發(fā)現(xiàn)他們的想法都很天馬行空，猶如一座空中花園，各式各樣的花朵都能在天空中翱翔。
一個(gè)學(xué)期，短短的五個(gè)月，真的感覺(jué)時(shí)間過(guò)得很快，相處多一天對(duì)孩子們的愛(ài)便多增一分。不管怎么樣，我都非常珍惜這次來(lái)之不易的支教機(jī)會(huì)，感謝愛(ài)心螞蟻伙伴們的陪伴和支持，感謝龍琴小學(xué)老師領(lǐng)導(dǎo)們的照顧和幫助，感謝孩子們的陪伴和鼓勵(lì)。也非常珍惜與孩子們相處的每一點(diǎn)每一滴的時(shí)間。喜歡站在講臺(tái)上給孩子們上課的感覺(jué)，喜歡看到孩子們側(cè)著頭關(guān)注聽(tīng)課的表情。
我們迎來(lái)了支教生活的第二年，在這一年中，通過(guò)與孩子們的接觸，和本校老師的共同學(xué)習(xí)，我在思想上有了新的理解，在教學(xué)工作計(jì)劃上有了新的認(rèn)識(shí)，在對(duì)待自身的要求上有了更高的覺(jué)悟。感慨頗多，現(xiàn)將一年來(lái)的支教情況做一下具體的匯報(bào)：
一、思想認(rèn)識(shí)更加深刻，明白了更多的道理
我作為一名支教老師，萬(wàn)分幸運(yùn)地來(lái)到了中心小學(xué)。和第一年相比，我們心里也更加成熟，也逐漸愛(ài)上了這片沃土。愛(ài)上了她的人杰地靈，愛(ài)上了她的憨厚樸實(shí)，愛(ài)上了她的每一個(gè)黎明和黃昏。從我周圍的同事身上，看到了他們?cè)谝陨碜鲃t地忠于黨的教育事業(yè);從上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的細(xì)致要求上，看到了教育事業(yè)生生不息，蒸蒸日上的源泉;從孩子們朗朗的讀書聲中，我看到了未來(lái)和希望。在這里，有一種無(wú)形的精神在陶冶著我的心靈，有一種無(wú)形的動(dòng)力在鞭策著自己前進(jìn)。在這里我明白了奧斯特洛夫斯基關(guān)于生命的名言，明白了事無(wú)具細(xì)的道理，更懂得了要將黨和國(guó)家教育事業(yè)的忠誠(chéng)融入奉獻(xiàn)中去。
二、業(yè)務(wù)水平的改進(jìn)與提高
在本學(xué)年，乘著國(guó)家對(duì)農(nóng)村基礎(chǔ)教育加大投入的春風(fēng)，我們小學(xué)業(yè)也增添了許多硬件設(shè)備，為教學(xué)水平的提高配置了必備條件。我有幸成為一名農(nóng)遠(yuǎn)工程的受益者，享受了國(guó)家對(duì)學(xué)校的細(xì)致入微的關(guān)懷。在這一年中，我和更多的同事，學(xué)習(xí)了很多有關(guān)電腦和衛(wèi)星接收的知識(shí)，并將所學(xué)知識(shí)轉(zhuǎn)化為對(duì)學(xué)生教育的水平提高。我們將所用材料實(shí)現(xiàn)自動(dòng)化，無(wú)紙化，大大提高了教育教學(xué)效率。同時(shí)，根據(jù)農(nóng)遠(yuǎn)所學(xué)知識(shí)，我們的業(yè)務(wù)水平也有了較大的提高，如結(jié)合第三輪繼續(xù)教育，我們學(xué)習(xí)了新的教學(xué)方法，并應(yīng)用于廣大教學(xué)實(shí)踐中去。
三、以身作責(zé)，給學(xué)生樹(shù)立良好的榜樣
一走進(jìn)我們中心小學(xué)，就會(huì)被她濃濃的學(xué)習(xí)氣氛所感染。在一年來(lái)，教育局領(lǐng)導(dǎo)多次來(lái)我校檢查指導(dǎo)工作，予以很多的關(guān)懷。中心校領(lǐng)導(dǎo)更是嚴(yán)格要求，從制度上給予我們更高的進(jìn)步臺(tái)階，而更多的老師早來(lái)晚走，更給了我們學(xué)生良好的榜樣。而我作為一名支教老師，有著其他老師不具備的條件。我們生活在學(xué)校，有了更多的與孩子朝夕相處的環(huán)境。每天早晨，我第一個(gè)走進(jìn)教室，迎接孩子們的到來(lái)，晚上，送走所有的孩子，再關(guān)上教室的門。在給孩子良好榜樣的同時(shí)，也對(duì)學(xué)生的安全提供了切實(shí)的保障，對(duì)此，我無(wú)愿無(wú)悔。
四、一年來(lái)的成績(jī)與經(jīng)驗(yàn)
在這一年來(lái)，我通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)、研究、反思各種教學(xué)方法，使自己在新課改的春風(fēng)下，以新的姿態(tài)來(lái)融入教育教學(xué)中去。努力實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育和科學(xué)發(fā)展的精神，教育學(xué)生做人與學(xué)習(xí)并重，知識(shí)與技能等會(huì)值，在有限的時(shí)間里提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī)，讓自己養(yǎng)成習(xí)慣，并影響著孩子的今后的更長(zhǎng)遠(yuǎn)的路。在上級(jí)嚴(yán)格要求與細(xì)心關(guān)懷下，我們龍小這片沃土上的學(xué)生也取得也相應(yīng)的成績(jī)，在上學(xué)期全區(qū)期末各中心校四年級(jí)語(yǔ)文抽考中，我們班取得了全區(qū)第一名的好成績(jī)，但我們?nèi)圆荒軡M足。今后還要繼續(xù)努力，服從上級(jí)的安排，為黨和國(guó)家教育事業(yè)多做貢獻(xiàn)。
小學(xué)助學(xué)公益活動(dòng)總結(jié)篇十一
對(duì)仲老師的課堂我不敢妄加評(píng)論，但真真的感觸頗深、收獲頗豐。仲老師的課大到課堂結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)，小到每句鼓勵(lì)性的語(yǔ)言，于我都是心靈的震撼;不論是數(shù)學(xué)知識(shí)的探究，還是數(shù)學(xué)文化的滲透，整節(jié)課感覺(jué)豐滿渾厚，于我都是視覺(jué)的沖擊。這節(jié)課每個(gè)細(xì)節(jié)都值得我們學(xué)習(xí)，精華太多太多以至于不知從何說(shuō)起，以下是自己淺薄的的幾點(diǎn)反思：
1、師生向往的課堂：掌聲、笑聲、辯論聲。
在《圓的認(rèn)識(shí)》這節(jié)課中，仲老師注重讓學(xué)生探究知識(shí)的形成，注重學(xué)生思維過(guò)程的形成和主動(dòng)學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。上課前，老師讓學(xué)生練習(xí)說(shuō)話，“這是我的看法，你們還有要補(bǔ)充的嗎?”“你們同意我的看法嗎?”“你說(shuō)得很好，我還要補(bǔ)充?！薄拔也煌饽愕囊庖?jiàn)，我是這樣想的……”“我來(lái)做一下總結(jié)……”起初我對(duì)這幾句話沒(méi)當(dāng)回事，認(rèn)為這是在教學(xué)生如何用助學(xué)課堂呢，可聽(tīng)完整節(jié)課后，我對(duì)這幾句話“有了重新認(rèn)識(shí)和定位。課堂中，老師總是退到一邊，把課堂完全交給孩子，教師適時(shí)準(zhǔn)備著激勵(lì)性語(yǔ)言，激發(fā)孩子們?nèi)ヌ骄俊⑷パa(bǔ)充去質(zhì)疑，孩子在課堂中你發(fā)言，我補(bǔ)充，我辯論，我總結(jié)，沒(méi)有老師講，在孩子們激烈的爭(zhēng)辯和思維火花的碰撞下，圓的特征的知識(shí)點(diǎn)逐個(gè)擊破了，圓的畫法的問(wèn)題迎刃而解了。這不正是仲老師報(bào)告中的公理一：學(xué)習(xí)在本質(zhì)上是學(xué)生自己的事情：“以學(xué)定教”才能滿足不同學(xué)生的多樣化學(xué)習(xí)需求;精致的講解無(wú)法代替學(xué)生親自的實(shí)踐;教學(xué)應(yīng)該對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)發(fā)揮幫助、促進(jìn)、催生的作用。
在這個(gè)過(guò)程中仲老師始終一副高警惕狀態(tài)，隨時(shí)準(zhǔn)備著對(duì)每個(gè)孩子的發(fā)言作出恰當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)和鼓勵(lì)，讓孩子有興趣和激情參與其中，真正做到自己是課堂的小主人，對(duì)于討論中不乏個(gè)別學(xué)生發(fā)言內(nèi)容會(huì)偏離焦點(diǎn)，及時(shí)讓孩子聚焦還不能打擊學(xué)生的滿腔熱情，仲老師的教育機(jī)智更是體現(xiàn)的淋漓盡致。
2、注重?cái)?shù)學(xué)文化的滲透，彰顯課堂魅力
仲老師的課堂是大氣的，令人神往的。之所以那么生機(jī)勃勃，充滿著智慧的靈光，我想除了和仲老師高超的教學(xué)藝術(shù)分不開(kāi)，大概更得益于仲老師對(duì)數(shù)學(xué)文化的獨(dú)特詮釋吧。仲老師的課堂交給了學(xué)生，讓學(xué)生探究、交流、展示，但在隱隱中有根無(wú)形的線貫穿始終——圓，一中同長(zhǎng)也。仲老師以圓，一中同長(zhǎng)也，開(kāi)啟本節(jié)課，課堂中又以一中同長(zhǎng)去詮釋半徑直徑的特征，最后又以一中同長(zhǎng)總結(jié)了圓的特征。相信孩子們對(duì)“圓，一中同長(zhǎng)”的印象是非常深刻的，對(duì)其含義更是清晰明白。
在仲老師的課堂，“圓，一中同長(zhǎng)也”，“圓是，是最美的圖形”都滲透的那么自然，和數(shù)學(xué)知識(shí)相互交融，使學(xué)生在不知不覺(jué)中領(lǐng)略了數(shù)學(xué)文化之美，學(xué)生的文化素養(yǎng)也得到了最大限度的提高。作為一名小學(xué)數(shù)學(xué)教師，我們有責(zé)任弘揚(yáng)數(shù)學(xué)文化。因?yàn)樵谡n堂上滲透數(shù)學(xué)文化，不僅能讓學(xué)生熱愛(ài)數(shù)學(xué)、理解數(shù)學(xué)，更能潤(rùn)澤學(xué)生心靈，提高學(xué)生的文化素養(yǎng)。
3、助學(xué)課堂，讓學(xué)生們秀出精彩。
在仲老師的課堂上，學(xué)生們一個(gè)個(gè)儼然小辯手，對(duì)此才是我真正好奇和引人關(guān)注的，難道僅僅是靠老師課堂調(diào)動(dòng)嗎?在仲老師的報(bào)告中我再次找到了答案，要讓學(xué)生在課堂上真正有話說(shuō)，有自己的想法和觀點(diǎn)，還得借助于“助學(xué)單”。助學(xué)單為孩子們精彩的秀奠定了基礎(chǔ)。
“助學(xué)單”引領(lǐng)學(xué)生完成先行探究后的預(yù)備性學(xué)習(xí)，仲老師的團(tuán)隊(duì)研制研制出“一探二學(xué)三生疑”的預(yù)習(xí)指導(dǎo)策略。“探”，一般先安排一道較有挑戰(zhàn)性的問(wèn)題讓學(xué)生先行思考，在探而不得或是探而不明的時(shí)候，再安排看書、操作、實(shí)驗(yàn)或是收集資料等活動(dòng)，這樣可讓學(xué)生的探索貫穿預(yù)習(xí)的始終?！皩W(xué)”，是在探索之后的行動(dòng)，因人而異，這時(shí)的學(xué)，可能是對(duì)“探得”后的進(jìn)一步“確定”，也可能是“探不得”后的“充電”，總之，學(xué)生自主探究后的學(xué)，就不是索然無(wú)味的、可有可無(wú)的學(xué)，而是某種帶有“揭秘”欲望的并伴隨著心理預(yù)期的學(xué)習(xí)?！吧伞?，是更深層次學(xué)習(xí)的體現(xiàn)，是學(xué)后的反思、質(zhì)疑與追問(wèn)，疑問(wèn)的深度，反映了預(yù)習(xí)和思考的深度。學(xué)生把疑問(wèn)帶到學(xué)校，又使得后續(xù)的學(xué)習(xí)變得動(dòng)力強(qiáng)勁。
小學(xué)助學(xué)公益活動(dòng)總結(jié)篇十二
需要300左右老師，但實(shí)際只有240多人，其中180多本地教師，其它老師為支教或代課老師。教師年齡老化，缺乏理科老師，急需英語(yǔ)老師。
問(wèn)題多來(lái)自于家庭、婚姻、地域和其他社會(huì)因素。這里的學(xué)校變成了老年教師的滯留地，新教師的實(shí)踐基地，支教教師的跳板。
沒(méi)有運(yùn)動(dòng)場(chǎng)。有電腦等多媒體器材，但老師不會(huì)用。學(xué)校課桌椅陳舊。
隨后校長(zhǎng)帶我們參觀了青山橋鎮(zhèn)中心小學(xué)和中學(xué)，還參觀了當(dāng)?shù)氐钠ばI(yè)園區(qū)。12點(diǎn)，支教志愿者們乘車前往龍舞小學(xué)。由于不熟悉路線走錯(cuò)路，但及時(shí)處理，并未影響活動(dòng)計(jì)劃。下午1：30點(diǎn)到達(dá)龍舞小學(xué)。在舉行了簡(jiǎn)單的捐贈(zèng)儀式后，志愿者們開(kāi)始分發(fā)鉛筆、卷筆刀、筆記本、作業(yè)本等學(xué)習(xí)用品。另外，我們帶了一些書為這些小學(xué)生建立圖書角，豐富他們的課外知識(shí)，帶了一些體育器材讓他們鍛煉身體，還帶了一些衣服帽子圍巾手套等御寒物品。然后，志愿者們開(kāi)始給孩子們上課。應(yīng)校長(zhǎng)根據(jù)英語(yǔ)老師少的現(xiàn)狀提出的建議，志愿者們給三四年級(jí)的學(xué)生主要上英語(yǔ)課。學(xué)生們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的熱情非常高。但由于教室內(nèi)支教老師多，學(xué)生少，容易分散學(xué)生的注意力，導(dǎo)致上課紀(jì)律不佳。在以后的支教活動(dòng)中應(yīng)避免這種情況。一二年級(jí)的.學(xué)生以活動(dòng)課為主，在志愿者們的帶領(lǐng)下學(xué)習(xí)了兩個(gè)簡(jiǎn)單的兒童舞蹈，一起做了一些小游戲，教他們學(xué)會(huì)使用我們所帶的體育器材。在活動(dòng)中拉近了志愿者們和學(xué)生們的距離，增進(jìn)了感情。最后給學(xué)生們看關(guān)于小學(xué)生行為準(zhǔn)則的動(dòng)畫片，讓學(xué)生們?cè)陂_(kāi)心快樂(lè)的同時(shí)學(xué)會(huì)一些小學(xué)生基本行為準(zhǔn)則，提高他們的文明素養(yǎng)。下午3：40左右，支教活動(dòng)接近尾聲，志愿者們與龍舞小學(xué)師生合影留念。下午4點(diǎn)，學(xué)生們放學(xué)回家，志愿者們啟程返校。
1、物資發(fā)放存在不公平現(xiàn)象。根據(jù)教育心理學(xué)知識(shí)，學(xué)生非常在乎老師是否公平對(duì)待每個(gè)學(xué)生。如果所得到的不公平，本來(lái)的好意反而會(huì)換來(lái)怨懟。
2、分發(fā)物資時(shí)有哄搶現(xiàn)象發(fā)生。這是由于志愿者發(fā)放方式不當(dāng)引起，可能會(huì)把捐贈(zèng)變成施舍，讓學(xué)生對(duì)外界的幫助產(chǎn)生依賴，不利于培養(yǎng)學(xué)生自尊、自立、自強(qiáng)的品質(zhì)。在幫助弱勢(shì)群體時(shí)猶其要注意對(duì)他們進(jìn)行心靈呵護(hù)。
2、支教人數(shù)太多，轟轟烈烈，但勞民傷財(cái)，沒(méi)有完全發(fā)揮每個(gè)人的作用。
3、湖湘家教社沒(méi)有帶任何宣傳材料去，支教所得僅志愿者個(gè)人經(jīng)驗(yàn)，錯(cuò)失了一次借助媒體宣傳的大好機(jī)會(huì)（湘潭都市頻道、大通社），對(duì)擴(kuò)大社團(tuán)影響力作用不大。
4、所捐贈(zèng)的物資（水芯筆）有些不能使用，以后開(kāi)展類似活動(dòng)時(shí)應(yīng)提前檢查好所捐物品是否完好。確保受捐人利益。
像支教這樣有意義的活動(dòng)應(yīng)該建立長(zhǎng)期幫扶機(jī)制，避免我們走后他們一切恢復(fù)原狀的情況發(fā)生。
小學(xué)助學(xué)公益活動(dòng)總結(jié)篇十三
3月15日，在這個(gè)特殊的日子里，在領(lǐng)導(dǎo)的組織下我校一行十人來(lái)到第六小學(xué)觀摩了幾位老師的“助學(xué)課堂”示范課，并聆聽(tīng)了仲老師豐富多彩的報(bào)告。通過(guò)一天的學(xué)習(xí)我深深的感到，要使課堂更有效，就要做到扎實(shí)、充實(shí)、豐實(shí)、平實(shí)、真實(shí)。怎樣做到以上幾點(diǎn)?這是數(shù)學(xué)教師要思考的問(wèn)題。結(jié)合老師們講得示范課，我談?wù)勛约阂稽c(diǎn)膚淺的認(rèn)識(shí)。
一、教師要培養(yǎng)學(xué)生課前參與的良好習(xí)慣，學(xué)生的課前參與是學(xué)好新知識(shí)的必要條件，只有課前參與了，學(xué)生才能知道自己有哪些問(wèn)題需要課上注意，才能做到認(rèn)真思考，仔細(xì)聽(tīng)講，才能更好地理解新的知識(shí)。
二、要培養(yǎng)學(xué)生良好的合作意識(shí)，俗話說(shuō)團(tuán)結(jié)就是力量，只有小組成員共同參與、共同合作，才能產(chǎn)生出更多更好地效果。同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生良好的創(chuàng)新意識(shí)，只有通過(guò)學(xué)生親自探究，親身經(jīng)歷知識(shí)的形成過(guò)程，學(xué)生才能很好的理解和掌握所學(xué)的知識(shí)。
三、要有教師正確的引導(dǎo)，由于學(xué)生自己通過(guò)自學(xué)已經(jīng)初步掌握了一定的知識(shí)，但是對(duì)知識(shí)的內(nèi)涵，還是模糊的，還不太理解，所以教師有必要做好指導(dǎo)。
四、由于學(xué)生的基礎(chǔ)參差不齊，教師在設(shè)計(jì)練習(xí)時(shí)設(shè)計(jì)練習(xí)要面向全體學(xué)生，要有層次。這樣既照顧了學(xué)困生又對(duì)優(yōu)生有了新的提升。練習(xí)的設(shè)計(jì)要為體現(xiàn)課堂教學(xué)的有效服務(wù)。以前自己在課堂上總是沒(méi)時(shí)間安排學(xué)生完成作業(yè)，總感覺(jué)時(shí)間不夠用，究其原因還是自己的教學(xué)方法存在問(wèn)題，特別是在教學(xué)引導(dǎo)方法上不夠恰當(dāng)。同時(shí)對(duì)學(xué)生的自學(xué)要求不嚴(yán)格，沒(méi)有培養(yǎng)出學(xué)生課前自學(xué)的良好習(xí)慣和小組合作探究的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
五、教學(xué)中要結(jié)合課堂的生成結(jié)果，隨時(shí)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和評(píng)價(jià)機(jī)制。這樣學(xué)生才能結(jié)合教師的引導(dǎo)順勢(shì)思維，從而達(dá)到課堂氣氛的活躍。
總之，這次聽(tīng)課、學(xué)習(xí)使我受益匪淺，這樣的活動(dòng)經(jīng)常進(jìn)行有助于教學(xué)課堂效果的提高。
小學(xué)助學(xué)公益活動(dòng)總結(jié)篇十四
4月15日聽(tīng)了郭麗娜老師的“助學(xué)課堂”示范課。通過(guò)本課的學(xué)習(xí)我深深的感到，要使課堂更有效，就要做到扎實(shí)、充實(shí)、豐實(shí)、平實(shí)、真實(shí)。怎樣做到以上幾點(diǎn)?這是數(shù)學(xué)教師要思考的問(wèn)題。結(jié)合郭老師講的《體積單位之間的進(jìn)率》一課，談?wù)勛约阂稽c(diǎn)膚淺的認(rèn)識(shí)。
一、教師要培養(yǎng)學(xué)生課前參與的良好習(xí)慣，學(xué)生的課前參與是學(xué)好新知識(shí)的必要條件，只有課前參與了，學(xué)生才能知道自己有哪些問(wèn)題需要課上注意，才能做到認(rèn)真思考，仔細(xì)聽(tīng)講，才能更好地理解新的知識(shí)。
二、要培養(yǎng)學(xué)生良好的合作意識(shí)，俗話說(shuō)團(tuán)結(jié)就是力量，只有小組成員共同參與、共同合作，才能產(chǎn)生出更多更好地效果。同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生良好的創(chuàng)新意識(shí)，只有通過(guò)學(xué)生親自探究，親身經(jīng)歷知識(shí)的形成過(guò)程，學(xué)生才能很好的理解和掌握所學(xué)的知識(shí)。
三、要有教師正確的引導(dǎo)，由于學(xué)生自己通過(guò)自學(xué)已經(jīng)初步掌握了一定的知識(shí)，但是對(duì)知識(shí)的內(nèi)涵，還是模糊的，還不太理解，所以教師有必要做好指導(dǎo)。
四、由于學(xué)生的基礎(chǔ)參差不齊，教師在設(shè)計(jì)練習(xí)時(shí)設(shè)計(jì)練習(xí)要面向全體學(xué)生，要有層次。這樣既照顧了學(xué)困生又對(duì)優(yōu)生有了新的提升。練習(xí)的設(shè)計(jì)要為體現(xiàn)課堂教學(xué)的有效服務(wù)。以前自己在課堂上總是沒(méi)時(shí)間安排學(xué)生完成作業(yè)，總感覺(jué)時(shí)間不夠用，通過(guò)這次學(xué)習(xí)覺(jué)得這樣教學(xué)時(shí)間反而充足多了。究其原因還是自己的教學(xué)方法存在問(wèn)題，特別是在教學(xué)引導(dǎo)方法上不夠恰當(dāng)。同時(shí)對(duì)學(xué)生的自學(xué)要求不嚴(yán)格，沒(méi)有培養(yǎng)出學(xué)生課前自學(xué)的良好習(xí)慣和小組合作探究的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
五、教學(xué)中要結(jié)合課堂的生成結(jié)果，隨時(shí)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和評(píng)價(jià)機(jī)制。這樣學(xué)生才能結(jié)合教師的引導(dǎo)順勢(shì)思維，從而達(dá)到課堂氣氛的活躍。
總之，這次聽(tīng)課、學(xué)習(xí)使我受益匪淺，這樣的活動(dòng)經(jīng)常進(jìn)行有助于教學(xué)課堂效果的提高。
小學(xué)助學(xué)公益活動(dòng)總結(jié)篇十五
2022年6月2日，值此端午佳節(jié)來(lái)臨之際，十堰經(jīng)開(kāi)區(qū)馬路小學(xué)在學(xué)校二樓會(huì)議室舉行“濃情端午、傳遞溫暖”助學(xué)支教志愿服務(wù)活動(dòng)。
活動(dòng)中羅艷老師為學(xué)生帶來(lái)了一堂生動(dòng)的端午節(jié)傳統(tǒng)知識(shí)宣講課?；顒?dòng)伊始，羅老師結(jié)合語(yǔ)文課文《端午粽》的內(nèi)容，向?qū)W生詳細(xì)的講解了端午節(jié)的由來(lái)，學(xué)生們沉浸在愛(ài)國(guó)詩(shī)人屈原投江的家國(guó)情懷中，久久不能平靜。
接著羅老師向?qū)W生介紹了端午節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗，除了學(xué)生們熟知的.吃粽子、賽龍舟、掛艾草、喝雄黃酒等習(xí)俗以外，重點(diǎn)講解了學(xué)生們感興趣的畫彩蛋習(xí)俗，更是帶領(lǐng)學(xué)生們一起動(dòng)手畫起來(lái)。學(xué)生們表現(xiàn)的十分活躍，紛紛拿起手上的顏料筆，在準(zhǔn)備好的雞蛋上涂涂畫畫，很快，一枚枚精美的彩蛋就完成了。孩子們互相欣賞、展示自己的作品，直到活動(dòng)結(jié)束，還意猶未盡。
這次活動(dòng)有效的激發(fā)了學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)文化的認(rèn)知，如春雨般滋潤(rùn)著孩子的心靈，取得了良好的助學(xué)支教效果。
小學(xué)助學(xué)公益活動(dòng)總結(jié)篇十六
20xx年x月x日
xx教學(xué)樓內(nèi)及附近草坪。
1、前期活動(dòng)準(zhǔn)備
（1）準(zhǔn)備清掃工具若干。
（2）活動(dòng)人員統(tǒng)一白色上衣，黑色褲子。
2、活動(dòng)組織情況
（1）集合地點(diǎn)：后門。
（2）行走路線：由xx后門到xx附近草坪再到xx教師休息室。
（3）由活動(dòng)組織者分配清掃區(qū)域并進(jìn)行勞動(dòng)。
1、參與人員：xxx
2、負(fù)責(zé)工作：清掃xx附近草坪上的垃圾并打掃xx教師休息室。
3、大體表現(xiàn)：總體表現(xiàn)良好，附近垃圾有所減少。
活動(dòng)使得xx及附近草坪內(nèi)垃圾有所減少，使得同學(xué)們生活學(xué)習(xí)的環(huán)境更加整潔明亮，并且在活動(dòng)過(guò)程中引起了學(xué)校同學(xué)們的關(guān)注，進(jìn)而讓同學(xué)們更加重視校園衛(wèi)生。
室內(nèi)衛(wèi)生應(yīng)定時(shí)打掃。在清掃的同時(shí)更加注重保護(hù)環(huán)境。
通過(guò)清掃白宮及附近草坪內(nèi)垃圾，志愿者們意識(shí)到保護(hù)校園環(huán)境的重要性。亂扔垃圾不但影響了學(xué)校環(huán)境的美觀還對(duì)清掃衛(wèi)生的同學(xué)帶來(lái)了巨大的壓力。大家應(yīng)該通過(guò)自己的行動(dòng)、通過(guò)xx、xx、xx等等各種平臺(tái)讓大家對(duì)校內(nèi)環(huán)境的保護(hù)引起重視。
本次活動(dòng)對(duì)同學(xué)們進(jìn)行了深刻的道德教育，培養(yǎng)了同學(xué)們良好的行為習(xí)慣和社會(huì)實(shí)踐能力，倡導(dǎo)文明的生活方式，引導(dǎo)同學(xué)們積極健康向上，創(chuàng)建了一個(gè)文明整潔的校園環(huán)境，讓同學(xué)們的校園更加美麗。同時(shí)也促進(jìn)了同學(xué)們對(duì)愛(ài)護(hù)校園環(huán)境的認(rèn)識(shí)，提高了同學(xué)們的責(zé)任意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作精神，形成了一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作、互幫互助的大集體。
小學(xué)助學(xué)公益活動(dòng)總結(jié)篇一
當(dāng)我們開(kāi)心生活、盡情歡笑的時(shí)候，當(dāng)我們努力工作、暢想人生的時(shí)候，您是否知道，在我們身邊還有這樣一些困難群眾：他們有的身體殘疾，有的長(zhǎng)年患病，有的突遇災(zāi)難，有的因貧失學(xué)……他們那一雙雙無(wú)助的手，那一張張蒼老的臉，那一道道無(wú)奈的目光，在呼喚著人間的真情，他們需要我們伸出援助之手，幫助他們走出生活困境。為了調(diào)動(dòng)社會(huì)力量，匯集社會(huì)資源更好地幫助這些需要幫助的人，根據(jù)人民代表的建議，市政府決定在全市開(kāi)展“慈善捐助周”活動(dòng)，活動(dòng)中募集的資金將用于開(kāi)展助老、助孤、助學(xué)、助困、助醫(yī)等慈善公益活動(dòng)。
贈(zèng)人玫瑰，手留余香，奉獻(xiàn)愛(ài)心，收獲希望。在此，烏魯木齊慈善總會(huì)倡議：不論您是從事何種行業(yè)，不論您收入多少，不論您捐款多少，只要您擁有一顆愛(ài)的心……，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，聚沙成塔;涓涓細(xì)流，匯成江河，讓我們發(fā)揚(yáng)中華民族扶貧濟(jì)困、助人為樂(lè)的傳統(tǒng)美德，將每一顆慈愛(ài)之心融匯成愛(ài)的海洋，積極參與“慈善捐助周”活動(dòng)，用博愛(ài)的胸懷鑄就世間真情，用奉獻(xiàn)的行動(dòng)幫助遇到困難的群眾，以“兼濟(jì)天下”的.精神，奉獻(xiàn)一份愛(ài)心，送上一份真情，點(diǎn)燃一份希望。讓我們大家共同努力，幫助困難群眾走出困境，為他們撐起一片蔚藍(lán)的天空。“愛(ài)人者，人亦愛(ài)之”。您的慷慨解囊將被他人銘記，您的樂(lè)善好施將永遠(yuǎn)被他人尊重;您伸出的援助之手，可以為他人的生活增添一份感動(dòng)，也會(huì)為您的生活增添一份溫馨。您撒下的雖是點(diǎn)滴溫情，成就的卻是高尚人性。
烏魯木齊慈善總會(huì)愿為您搭起慈善救助平臺(tái)和橋梁，嚴(yán)格接受社會(huì)各界的監(jiān)督，切實(shí)管好用好捐助的每一分善款。
誠(chéng)懇希望社會(huì)各界愛(ài)心企業(yè)、團(tuán)體、個(gè)人奉獻(xiàn)慈善愛(ài)心，攜手共建“首善之城”。
烏魯木齊慈善總會(huì)地址：烏魯木齊市新民西街102號(hào)4樓
烏魯木齊慈善總會(huì)開(kāi)戶銀行：烏魯木齊市商業(yè)銀行南湖廣場(chǎng)支行。
賬戶名稱：烏魯木齊慈善總會(huì);
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社會(huì)各界愛(ài)心人士也可通過(guò)烏魯木齊慈善總會(huì)設(shè)立在超市、商場(chǎng)、電影院、便民服務(wù)網(wǎng)點(diǎn)的“易繳通”捐贈(zèng)平臺(tái)獻(xiàn)出愛(ài)心。
小學(xué)助學(xué)公益活動(dòng)總結(jié)篇二
福建省教育系統(tǒng)關(guān)工委、福建省讀書援助協(xié)會(huì)立足于“讓每個(gè)鄉(xiāng)村孩子有書可讀”，建平臺(tái)、廣宣傳、齊發(fā)動(dòng)、促落實(shí)，開(kāi)展向老、少、邊、島地區(qū)“捐書助學(xué)獻(xiàn)愛(ài)心”的活動(dòng)，充分發(fā)揮全社會(huì)的愛(ài)心力量，千方百計(jì)改善青少年健康成長(zhǎng)的環(huán)境，迄今為止，已為3000多所中小學(xué)建立了“愛(ài)心圖書室”，還為17個(gè)縣（市、區(qū)）的中小學(xué)按照國(guó)家“雙高普九”的要求配備了圖書，總計(jì)捐書500多萬(wàn)冊(cè)，解決了280萬(wàn)中小學(xué)生在課外閱讀中存在的實(shí)際困難，共同建設(shè)未成年人的精神家園，取得了顯著的成效?，F(xiàn)將具體情況總結(jié)如下：
青少年是社會(huì)的未來(lái)，關(guān)心青少年的健康成長(zhǎng)是關(guān)工委至關(guān)重要的中心工作。為什么關(guān)工委熱心于捐書活動(dòng)？這緣起于以原教育廳廳長(zhǎng)、現(xiàn)任教育系統(tǒng)關(guān)工委主任郭榮輝為首的一批離退休老同志，在學(xué)習(xí)貫徹中央“8號(hào)文件”以后，認(rèn)識(shí)到中小學(xué)生的課外閱讀對(duì)其健康成長(zhǎng)有著十分重要的作用。課堂內(nèi)老師給學(xué)生傳授知識(shí)是給學(xué)生以“魚”；學(xué)生通過(guò)閱讀課外書得到知識(shí)，掌握自我學(xué)習(xí)的途徑和方法，不僅得到了“魚”，更重要的是收獲了“漁”。教育的經(jīng)驗(yàn)證明，授學(xué)生“漁”遠(yuǎn)比給學(xué)生“魚”更重要?？蓮V大老、少、邊、島地區(qū)中小學(xué)圖書室的現(xiàn)狀就是少而舊?？筛爬槿蟛蛔悖阂皇谴蠖鄶?shù)中小學(xué)的圖書藏量不足；二是新書、文學(xué)名著、科普讀物等符合中小學(xué)生年齡特點(diǎn)的圖書不足；三是中小學(xué)的圖書經(jīng)費(fèi)短缺，財(cái)政撥款不足。
老同志們認(rèn)為，解決中小學(xué)圖書短缺的問(wèn)題，光靠財(cái)政撥款是有限的，以社會(huì)贊助為補(bǔ)充可能會(huì)更有效。因?yàn)楦＝ǖ拿駹I(yíng)企業(yè)和華僑很多，愛(ài)國(guó)愛(ài)鄉(xiāng)是他們的光榮傳統(tǒng)，“捐書助學(xué)獻(xiàn)愛(ài)心”這個(gè)路子有著廣泛的社會(huì)基礎(chǔ)。因此，在充分調(diào)研的基礎(chǔ)上，大家一致決定把“捐書助學(xué)獻(xiàn)愛(ài)心”活動(dòng)作為關(guān)工委工作的重點(diǎn)，為我省廣大老、少、邊、島地區(qū)未成年人的健康成長(zhǎng)做實(shí)實(shí)在在的事情。
二、建立專門機(jī)構(gòu)，健全工作機(jī)制，確?！熬钑鷮W(xué)”順利開(kāi)展
在統(tǒng)一認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上，由領(lǐng)導(dǎo)牽頭的組織機(jī)制迅速形成。圍繞“捐書助學(xué)”，省教育系統(tǒng)關(guān)工委組織專門的工作班子，確立了以實(shí)施捐書助學(xué)工程為中心，以各種捐書助學(xué)活動(dòng)為載體，爭(zhēng)取國(guó)家政策和發(fā)動(dòng)社會(huì)助學(xué)相結(jié)合，實(shí)施表彰獎(jiǎng)勵(lì)與倡導(dǎo)愛(ài)心資助相結(jié)合，多管齊下、多措并舉的捐書助學(xué)工作思路，積極采取一系列措施，組織開(kāi)展了一系列活動(dòng)，促進(jìn)了捐書助學(xué)工作的深入開(kāi)展。
為了加強(qiáng)對(duì)捐書助學(xué)工作的組織和管理，福建省教育系統(tǒng)關(guān)工委成立了德育中心，由省關(guān)工委副主任、教育系統(tǒng)關(guān)工委主任郭榮輝親自掛帥。大的原則問(wèn)題由關(guān)工委把關(guān)，具體運(yùn)作就依托德育中心來(lái)完成。關(guān)工委監(jiān)督中心按法律法規(guī)辦事，德育中心常年負(fù)責(zé)募集助學(xué)資金、審核圖書援建等工作。中心采取規(guī)范性、實(shí)效性、持續(xù)性和陽(yáng)光性的管理模式，健全了各項(xiàng)工作制度，加強(qiáng)監(jiān)督，切實(shí)管好、用好捐助資金，贏得了社會(huì)的廣泛支持。這樣，有老同志的面子，有中心年輕人的具體操作，再加上社會(huì)各界發(fā)揚(yáng)樂(lè)善好施的傳統(tǒng)，各方全力配合，“捐書助學(xué)獻(xiàn)愛(ài)心”的活動(dòng)一炮打響。
活動(dòng)初期，主要是動(dòng)員社會(huì)各界捐獻(xiàn)舊書，募集到的書大多過(guò)時(shí)破舊，不適合中小學(xué)生閱讀。后來(lái)就轉(zhuǎn)變?yōu)橛善髽I(yè)家和社會(huì)賢達(dá)捐錢買新書，由德育中心按照教育部公布的中小學(xué)生圖書目錄，統(tǒng)一采購(gòu)，統(tǒng)一配發(fā)、統(tǒng)一分送到校。各地教育局提供急需圖書的學(xué)校名單，由企業(yè)家自己選擇決定贈(zèng)送的單位。為做到?？顚Ｓ?，xx年6月又成立福建省讀書援助協(xié)會(huì)，凡捐助款項(xiàng)進(jìn)入?yún)f(xié)會(huì)賬上，可以抵稅，企業(yè)家對(duì)此更為高興。為保證?？顚Ｓ?，要給捐款者開(kāi)具財(cái)政廳統(tǒng)一捐贈(zèng)發(fā)票，每本贈(zèng)書都要蓋上捐贈(zèng)者印章，受益學(xué)校要給捐贈(zèng)者寫感謝信、說(shuō)明收到的圖書數(shù)量，并要求學(xué)生寫學(xué)習(xí)心得寄給捐贈(zèng)者，以示感謝。嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真的工作作風(fēng)，公開(kāi)、透明的捐贈(zèng)機(jī)制，也使“捐書助學(xué)”活動(dòng)建立了更大的社會(huì)公信力，得到了更多人的認(rèn)可和支持。
三、多管齊下，多措并舉，大力推進(jìn)“捐書助學(xué)”獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)
廣泛發(fā)動(dòng)，搭建平臺(tái)，爭(zhēng)取社會(huì)各界援建“愛(ài)心圖書室（館）”。以來(lái)，福建省教育系統(tǒng)關(guān)工委把捐書助學(xué)作為一項(xiàng)常規(guī)工作，連續(xù)四年廣發(fā)倡議，喚起公眾的公益意識(shí)，號(hào)召社會(huì)各界積極參與“捐書助學(xué)”，主要采取三種形式開(kāi)展活動(dòng)：第一，在機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位中開(kāi)展捐書助學(xué)活動(dòng)；第二，動(dòng)員、協(xié)調(diào)機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位與困難學(xué)校開(kāi)展結(jié)對(duì)捐書活動(dòng)，建立長(zhǎng)效機(jī)制；第三，發(fā)動(dòng)個(gè)體、私企老板、社會(huì)各界人士捐書助學(xué)，擴(kuò)大捐書助學(xué)的范圍。為使活動(dòng)持久有效地開(kāi)展，還堅(jiān)持由關(guān)工委頒發(fā)榮譽(yù)牌匾給愛(ài)心捐贈(zèng)者，通過(guò)電視、報(bào)刊、網(wǎng)站等媒體表彰宣傳捐書助學(xué)的愛(ài)心善舉，積極營(yíng)造捐書助學(xué)的良好氛圍。
小學(xué)助學(xué)公益活動(dòng)總結(jié)篇三
11月17日，在泰康人壽廣東分公司成立十八周年司慶日的第二天，來(lái)自清遠(yuǎn)市連南縣白芒希望小學(xué)的同學(xué)們收到了一批珍貴的禮物——由泰康人壽廣東分公司精心為他們準(zhǔn)備的羽毛球、籃球、跳繩、呼啦圈等體育用品，讓同學(xué)們?cè)诰o張的學(xué)習(xí)之余可以更好地進(jìn)行體育鍛煉，豐富課余生活，強(qiáng)身健體，快樂(lè)成長(zhǎng)。
坐落在清遠(yuǎn)市連南縣大麥山鎮(zhèn)的白芒希望小學(xué)，是廣東分公司的對(duì)口援助學(xué)校，地處大山深處，條件十分艱苦，學(xué)校以留守兒童為主，日常供同學(xué)們使用的體育用品比較欠缺。在了解到白芒希望小學(xué)對(duì)體育用品的需求之后，廣東分公司高度重視，隨即安排專人為白芒希望小學(xué)的同學(xué)們采購(gòu)了他們急需的體育用品，并以最快的速度將廣東分公司的關(guān)懷送到了同學(xué)們的手中。
xxxx年11月16日是泰康人壽廣東分公司成立十八周年的日子。十八年來(lái)，廣東分公司在自身業(yè)務(wù)取得快速發(fā)展同時(shí)，始終牢記“分享成功、奉獻(xiàn)社會(huì)”的企業(yè)文化理念，堅(jiān)持以實(shí)際行動(dòng)回饋社會(huì)。此次捐贈(zèng)正是廣東分公司持續(xù)開(kāi)展社會(huì)公益活動(dòng)，支援偏遠(yuǎn)山區(qū)教育事業(yè)發(fā)展的一部分。
廣東分公司將為繼續(xù)開(kāi)展此類公益活動(dòng)，并以此類活動(dòng)的展開(kāi)為契機(jī)，不斷向社會(huì)展示泰康良好的企業(yè)形象，持續(xù)提升泰康在廣東地區(qū)的品牌知名度，助力分公司的業(yè)務(wù)發(fā)展。
小學(xué)助學(xué)公益活動(dòng)總結(jié)篇四
合肥xx志愿服務(wù)隊(duì)從xx年上半年開(kāi)始，就計(jì)劃到大別山老區(qū)xx縣xx鎮(zhèn)xx小學(xué)進(jìn)行助學(xué)活動(dòng)。為此，我們志愿服務(wù)隊(duì)愛(ài)心助學(xué)小組的志愿者馮xx一行四人，于xx年8月14日，前往xx小學(xué)進(jìn)行助學(xué)調(diào)研活動(dòng)。助學(xué)小組成員通過(guò)與xx小學(xué)袁老師的詳談，對(duì)學(xué)校教學(xué)場(chǎng)地的實(shí)地考察，并走訪了四個(gè)學(xué)生的家庭后，制定出此次愛(ài)心助學(xué)活動(dòng)方案。8月中旬，活動(dòng)方案一出臺(tái)，就得到團(tuán)隊(duì)志愿者的積極響應(yīng)以及社會(huì)各方面愛(ài)心人士的關(guān)注，僅僅五個(gè)小時(shí)時(shí)間，就獲得愛(ài)心善款x元。隨后，我們分別購(gòu)買了滑滑梯、書柜、籃球架、課桌椅、冰箱等物資，并招募了參加此次助學(xué)活動(dòng)的志愿者20人和6個(gè)小朋友。
xx年9月5日早晨，參加助學(xué)活動(dòng)的志愿者們，準(zhǔn)時(shí)來(lái)到集合地點(diǎn)，帶著我們合肥xx志愿服務(wù)隊(duì)全體成員對(duì)山區(qū)孩子的深情厚誼，于上午7:30從合肥出發(fā)，前往xxxx小學(xué)進(jìn)行助學(xué)活動(dòng)。經(jīng)過(guò)將近三個(gè)小時(shí)的車程，順利到達(dá)xx小學(xué)。
一到學(xué)校，大家便分頭忙開(kāi)了。安裝小組的成員頂著炎炎烈日，忙碌了五個(gè)小時(shí)后，給孩子們安裝好滑滑梯、書柜、籃球架、課桌椅等全部捐贈(zèng)物資，雖然志愿者們揮汗如雨，但是看到自己為孩子們做得一切，看到簡(jiǎn)陋的山區(qū)小學(xué)因?yàn)槲覀兊母冻?，面貌得到了些許改變，看到孩子們臉上露出的開(kāi)心笑容，大家都覺(jué)得我們所有的付出都是值得的！
負(fù)責(zé)為孩子們和志愿者做飯的小組成員也在緊張的忙碌中……主廚王玲美女，不僅在頭一天一個(gè)人買了一汽車后備箱的菜肴，而且一大早就開(kāi)著車帶著女兒，一路奔波辛苦來(lái)到xx，并擔(dān)當(dāng)了在大鍋灶做飯菜的艱巨任務(wù)，幾個(gè)洗菜切菜的美女們也一直在辛苦的勞動(dòng)，中午滿滿一桌豐盛的菜肴，是美女們辛勤勞動(dòng)的成果，向美女們致敬！
游戲小組的成員也不甘落后，一到學(xué)校，就帶著孩子們開(kāi)始做她們?yōu)楹⒆觽兙臏?zhǔn)備的各類游戲，燕子姐姐、溫麗君姐姐都在家做足了功課，孩子們玩得開(kāi)心極了，小小的教室里，學(xué)校的操場(chǎng)上，不時(shí)發(fā)出孩子們的陣陣歡聲笑語(yǔ)，就連太陽(yáng)公公都露出了最美的笑臉。我們的志愿者們，你們真的是愛(ài)的天使！
歡樂(lè)的時(shí)光總是很短，這次愛(ài)心助學(xué)活動(dòng)在我們團(tuán)隊(duì)所有參與此次活動(dòng)的志愿者們以及在背后默默支持此次活動(dòng)的愛(ài)心人士的`共同努力下，圓滿結(jié)束了。離別之際，殷殷情誼，志愿者們看到了山區(qū)孩子求學(xué)的艱辛，看到了大山深處一個(gè)鄉(xiāng)村教師為孩子們的堅(jiān)守。我們深知，我們所能夠給予孩子們的只是很微小的一部分，可是，我們也知道，如果，通過(guò)我們的行動(dòng)，能讓更多的人了解山區(qū)孩子，走進(jìn)大山深處，那么，我們所有的努力，也就是值得的！
孩子們，我們還會(huì)再來(lái)的，在你們成長(zhǎng)的路上，請(qǐng)相信，始終會(huì)有我們溫暖的目光相伴！再次感謝參與此次助學(xué)活動(dòng)的所有志愿者們。愛(ài)不是起點(diǎn)，也不是終點(diǎn)，我們一直在路上，感恩。
小學(xué)助學(xué)公益活動(dòng)總結(jié)篇五
1、師生簽名。在韓寶榮老師的號(hào)召下，向大家發(fā)出衛(wèi)生宣傳號(hào)召表明自己的決心，全體師生在“創(chuàng)建國(guó)家衛(wèi)生區(qū)爭(zhēng)做衛(wèi)生小公民”宣傳標(biāo)語(yǔ)上簽上自己的名字，那一瞬間大家激動(dòng)不已。不隨地吐痰、不亂扔果皮紙屑、看到垃圾主動(dòng)撿起，放到垃圾箱里，從我做起。
2、主題班會(huì)。在全校范圍內(nèi)進(jìn)行“衛(wèi)生小公民”班會(huì)教育，在活動(dòng)和班級(jí)游戲中大家感受衛(wèi)生健康的重要性。
3、led屏幕進(jìn)行廣泛宣傳、二樓大廳宣傳
4.大家齊動(dòng)手清潔美校園。
5、黑板報(bào)展示。利用黑板報(bào)宣傳衛(wèi)生知識(shí)。
建立國(guó)家衛(wèi)生城市的目標(biāo)任重道遠(yuǎn)?；羟f小學(xué)會(huì)不斷努力，在全區(qū)的統(tǒng)一部署和要求下，進(jìn)一步組織動(dòng)員上下力量，不斷強(qiáng)化職責(zé)意識(shí)、大局意識(shí)，用心總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，把握時(shí)間節(jié)點(diǎn)，突出關(guān)鍵環(huán)節(jié)，任務(wù)再細(xì)化，力度再加強(qiáng)，職責(zé)再明確，全面做好創(chuàng)衛(wèi)各項(xiàng)整治工作，確保完成好承擔(dān)的各項(xiàng)創(chuàng)衛(wèi)工作任務(wù)。
小學(xué)助學(xué)公益活動(dòng)總結(jié)篇六
總結(jié)是在某一時(shí)期、某一項(xiàng)目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評(píng)價(jià)，從而得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識(shí)的一種書面材料，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識(shí)上來(lái)，因此十分有必須要寫一份總結(jié)哦。那么你真的懂得怎么寫總結(jié)嗎？下面是小編為大家收集的小學(xué)生貧困助學(xué)義賣活動(dòng)總結(jié)，僅供參考，歡迎大家閱讀。
9月30日上午9點(diǎn)半，參加國(guó)旗義賣活動(dòng)的學(xué)生們?cè)缭缇蛠?lái)到了新開(kāi)路小學(xué)門口集合。我給每位同學(xué)都配帶了知恩愛(ài)心社活動(dòng)的小紅帽和志愿者胸牌，講解了有關(guān)志愿者、義賣、公益活動(dòng)等相關(guān)知識(shí)，介紹了本次義賣活動(dòng)中應(yīng)該注意的事項(xiàng)及這次活動(dòng)的意義，每個(gè)學(xué)生手中都拿著紅紅的國(guó)旗，隨后大家在新開(kāi)路小學(xué)校門口合影留念。當(dāng)時(shí)學(xué)校門口也正在懸掛國(guó)旗，合影的場(chǎng)景引起了學(xué)校一位女老師的關(guān)注，她向我了解了活動(dòng)的情況后，認(rèn)為這是一件很有意義的事情，她迅速回到辦公室取來(lái)相機(jī)為同學(xué)們留下了難忘的精彩的瞬間。
本次國(guó)旗義賣活動(dòng)中，愛(ài)心社無(wú)償提供國(guó)旗200面。參與義賣的有三個(gè)學(xué)校的10名學(xué)生和7名家長(zhǎng)。本次義賣所得愛(ài)心款將全部且來(lái)購(gòu)買成學(xué)習(xí)用品，于10月6日到平山進(jìn)行貧困生走訪活動(dòng)時(shí)，捐給那里的學(xué)生。
9點(diǎn)50分，十幾名學(xué)生和家長(zhǎng)一起手拿小國(guó)旗向我們的義賣地點(diǎn)：兒童活動(dòng)中心走去。我們的領(lǐng)隊(duì)學(xué)生扛著一面4號(hào)大國(guó)旗，再加上每個(gè)人手中都拿著多面小國(guó)旗，統(tǒng)一小紅帽統(tǒng)一胸牌，因此特別引人注目，當(dāng)走到興凱路和革新街十字口的時(shí)候，路人紛紛駐足關(guān)注，一位女士在了解了相關(guān)情況后，毫不猶豫購(gòu)買了一面國(guó)旗，表示對(duì)孩子們愛(ài)心的支持，這是活動(dòng)賣出去的第一面國(guó)旗，孩子們很受鼓舞，也很興奮。我們?cè)诠珗@選擇了一處人流量大的地方做為義賣場(chǎng)地。簡(jiǎn)單布置好活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，張貼了活動(dòng)海報(bào)，開(kāi)啟了音響，播放著《感恩的心》、《愛(ài)的奉獻(xiàn)》等公益歌曲，張李璐和付童韻輪流宣讀著為義賣活動(dòng)的起草的活動(dòng)介紹。活動(dòng)剛開(kāi)始的時(shí)候，孩子們手拿著國(guó)旗卻都有點(diǎn)不好意思主動(dòng)向游人介紹活動(dòng)推銷國(guó)旗，但現(xiàn)場(chǎng)有很多帶孩子的家長(zhǎng)主動(dòng)過(guò)來(lái)了解情況，當(dāng)?shù)弥亲隽x賣時(shí)，都紛紛購(gòu)買國(guó)旗。在家長(zhǎng)們的鼓勵(lì)下，孩子們勇敢的邁出了第一步，他們跳著歡快的步伐跑向路過(guò)的游人……一面，兩面，三面……孩子們手中的國(guó)旗賣出去的越來(lái)越多，看著她們認(rèn)真找錢的樣子，看著他們歡快的背影，說(shuō)實(shí)話，做為家長(zhǎng)，我們感到為了孩子，付出一些時(shí)間和精力陪孩子做這些愛(ài)心活動(dòng)，是值得的。
不知不覺(jué)已到了中午12點(diǎn)，孩子們意猶未盡，大家集中到一起清點(diǎn)了義賣的愛(ài)心款，近兩年小時(shí)的時(shí)間，10名孩子共義賣出150多面國(guó)旗，愛(ài)心款總計(jì)：218元。大家談著自己義賣國(guó)旗的感受，每個(gè)孩子的額頭上都淌著汗水，我們能感覺(jué)到，孩子們一定也很累，但他們的臉上還是流露出了成功的喜悅，那種成就感也許只有孩子們自己的內(nèi)心才能真切地感受到。
下午三點(diǎn)，xx四人將剩下的四十余面國(guó)旗又進(jìn)行了一個(gè)小時(shí)的義賣?；顒?dòng)圓滿結(jié)束。此次活動(dòng)共得愛(ài)心款：235。5元。這些愛(ài)心款將全部用來(lái)購(gòu)買成學(xué)習(xí)用品，希望參加義賣學(xué)生的家長(zhǎng)能抽出時(shí)間和我一起帶孩子們親自去采購(gòu)那些學(xué)習(xí)用品，并能抽出時(shí)間一起去平山進(jìn)行走訪活動(dòng)。
感謝每一位孩子在本次活動(dòng)中的愛(ài)心奉獻(xiàn)！感謝參與活動(dòng)的家長(zhǎng)本次活動(dòng)的支持！希望以后能有更多的孩子和家長(zhǎng)都能積極參與到各類對(duì)孩子身心有意的愛(ài)心活動(dòng)中來(lái)。
希望家長(zhǎng)和孩子們一起成長(zhǎng)！共同進(jìn)步！
小學(xué)助學(xué)公益活動(dòng)總結(jié)篇七
合肥志愿服務(wù)隊(duì)從20xx年上半年開(kāi)始，就計(jì)劃到大別山老區(qū)小學(xué)進(jìn)行助學(xué)活動(dòng)。為此，我們志愿服務(wù)隊(duì)愛(ài)心助學(xué)小組的志愿者一行四人，前往小學(xué)進(jìn)行助學(xué)調(diào)研活動(dòng)。助學(xué)小組成員通過(guò)與小學(xué)袁老師的詳談，對(duì)學(xué)校教學(xué)場(chǎng)地的實(shí)地考察，并走訪了四個(gè)學(xué)生的家庭后，制定出此次愛(ài)心助學(xué)活動(dòng)方案。12月中旬，活動(dòng)方案一出臺(tái)，就得到團(tuán)隊(duì)志愿者的積極響應(yīng)以及社會(huì)各方面愛(ài)心人士的關(guān)注，僅僅五個(gè)小時(shí)時(shí)間，就獲得愛(ài)心善款x元。隨后，我們分別購(gòu)買了滑滑梯、書柜、籃球架、課桌椅、冰箱等物資，并招募了參加此次助學(xué)活動(dòng)的志愿者20人和6個(gè)小朋友。
參加助學(xué)活動(dòng)的志愿者們，準(zhǔn)時(shí)來(lái)到集合地點(diǎn)，帶著我們合肥志愿服務(wù)隊(duì)全體成員對(duì)山區(qū)孩子的深情厚誼，于上午7：30從合肥出發(fā)，前往小學(xué)進(jìn)行助學(xué)活動(dòng)。經(jīng)過(guò)將近三個(gè)小時(shí)的車程，順利到達(dá)小學(xué)。
一到學(xué)校，大家便分頭忙開(kāi)了。忙碌了五個(gè)小時(shí)后，給孩子們安裝好滑滑梯、書柜、籃球架、課桌椅等全部捐贈(zèng)物資，雖然志愿者們揮汗如雨，但是看到自己為孩子們做得一切，看到簡(jiǎn)陋的山區(qū)小學(xué)因?yàn)槲覀兊母冻?，面貌得到了些許改變，看到孩子們臉上露出的開(kāi)心笑容，大家都覺(jué)得我們所有的付出都是值得的！
負(fù)責(zé)為孩子們和志愿者做飯的小組成員也在緊張的忙碌中，主廚王玲美女，不僅在頭一天一個(gè)人買了一汽車后備箱的菜肴，而且一大早就開(kāi)著車帶著女兒，并擔(dān)當(dāng)了在大鍋灶做飯菜的艱巨任務(wù)，幾個(gè)洗菜切菜的美女們也一直在辛苦的勞動(dòng)，中午滿滿一桌豐盛的菜肴，是美女們辛勤勞動(dòng)的成果，向美女們致敬！
游戲小組的成員也不甘落后，一到學(xué)校，就帶著孩子們開(kāi)始做她們?yōu)楹⒆觽兙臏?zhǔn)備的各類游戲，燕子姐姐、溫麗君姐姐都在家做足了功課，孩子們玩得開(kāi)心極了，小小的教室里，學(xué)校的操場(chǎng)上，不時(shí)發(fā)出孩子們的陣陣歡聲笑語(yǔ)，就連太陽(yáng)公公都露出了最美的笑臉。我們的志愿者們，你們真的是愛(ài)的天使！
歡樂(lè)的時(shí)光總是很短，這次愛(ài)心助學(xué)活動(dòng)在我們團(tuán)隊(duì)所有參與此次活動(dòng)的志愿者們以及在背后默默支持此次活動(dòng)的愛(ài)心人士的共同努力下，圓滿結(jié)束了。離別之際，殷殷情誼，志愿者們看到了山區(qū)孩子求學(xué)的艱辛，看到了大山深處一個(gè)鄉(xiāng)村教師為孩子們的堅(jiān)守。我們深知，我們所能夠給予孩子們的只是很微小的一部分，可是，我們也知道，如果，通過(guò)我們的行動(dòng)，能讓更多的人了解山區(qū)孩子，走進(jìn)大山深處，那么，我們所有的努力，也就是值得的！
孩子們，我們還會(huì)再來(lái)的，在你們成長(zhǎng)的路上，請(qǐng)相信，始終會(huì)有我們溫暖的目光相伴！再次感謝參與此次助學(xué)活動(dòng)的所有志愿者們。愛(ài)不是起點(diǎn)，也不是終點(diǎn)，我們一直在路上，感恩。
小學(xué)助學(xué)公益活動(dòng)總結(jié)篇八
青島分公司心系青島嶗山區(qū)寧真希望小學(xué)孩子們的學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)，于近日組織廣大團(tuán)員青年給寧真希望小學(xué)送去了973本圖書、7200元的資助款項(xiàng)和文體用品，也送去了滿滿的希望。
貧乏的教學(xué)資源、有待完善學(xué)校配套設(shè)施，亟須各類適合小學(xué)階段閱讀的課外讀物、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)書以及文體用品。學(xué)校里多名特困學(xué)生，他們或因家境貧困，或因父母罹患重病，時(shí)刻要面臨輟學(xué)的危險(xiǎn)……青島分公司團(tuán)委在了解到這一情況后，發(fā)起了“有線力量 無(wú)限愛(ài)心”向青島嶗山區(qū)寧真希望小學(xué)捐款捐書的公益活動(dòng)，號(hào)召全公司干部職工通過(guò)資金捐助、圖書捐助、“愛(ài)心一家一”的形式捐款捐書，為孩子們填滿一個(gè)“愛(ài)心圖書館”，讓孩子們有一個(gè)書香滿溢的童年。
書香傳承、愛(ài)心善舉。自團(tuán)委發(fā)起活動(dòng)以來(lái)，公司全體干部職工積極響應(yīng)、踴躍參與，短短時(shí)間內(nèi)干部職工共籌集捐款近2萬(wàn)元，捐贈(zèng)各類書籍573本，并在新華書店精心挑選了《少年讀史記》、《全國(guó)優(yōu)秀兒童文學(xué)獎(jiǎng)作品精粹》、《寫給兒童的.世界歷史》、《國(guó)際大獎(jiǎng)小說(shuō)》、《少年維特的煩惱》，美國(guó)原版繪本故事《i can read》、《i can read little critter》、《frederick》等400余本確保適合小學(xué)生閱讀的國(guó)內(nèi)外優(yōu)秀繪本故事和課外書籍，用于開(kāi)拓學(xué)生們的視野，豐富他們的精神家園。
在寧真小學(xué)，公司一行受到了學(xué)校老師同學(xué)們的熱烈歡迎，學(xué)校舉行了隆重簡(jiǎn)樸的捐贈(zèng)儀式，在捐贈(zèng)儀式上，同學(xué)們?yōu)楣绢I(lǐng)導(dǎo)和團(tuán)委代表戴上了紅領(lǐng)巾，行少先隊(duì)隊(duì)禮。青島分公司則將滿含情誼的圖書繪本交到同學(xué)們的手上，鼓勵(lì)同學(xué)們多讀書、讀好書，并向18名在困境中仍然品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生每人捐贈(zèng)300元愛(ài)心捐款，還送上了助學(xué)禮包，用實(shí)際行動(dòng)溫暖著貧困學(xué)子的心，傳遞溫暖和關(guān)愛(ài)。
據(jù)了解，這次活動(dòng)只是青島分公司關(guān)注公益、服務(wù)社會(huì)的一個(gè)縮影。一直以來(lái)，青島分公司廣大干部職工弘揚(yáng)“一代人有一代人的使命，一代人有一代人的作為，一代人有一代人的奉獻(xiàn)”的有線精神，成立了由742名志愿者組成的志愿者服務(wù)大隊(duì)。作為志愿者服務(wù)大隊(duì)的重要組成力量，公司團(tuán)委自成立以來(lái)，積極開(kāi)展為養(yǎng)老院送去高清電視、慰問(wèn)抗戰(zhàn)老兵等系列志愿活動(dòng)，以實(shí)際行動(dòng)播撒愛(ài)心，傳播社會(huì)正能量，展現(xiàn)出高度社會(huì)責(zé)任感與道德準(zhǔn)則，贏得了各界的廣泛稱贊和高度贊揚(yáng)。
小學(xué)助學(xué)公益活動(dòng)總結(jié)篇九
7月4日，祁東縣過(guò)水坪鎮(zhèn)百吉聯(lián)校迎來(lái)了湖南工商大學(xué)梁曉博士工作室團(tuán)隊(duì)一行，開(kāi)展圖書捐贈(zèng)和支教活動(dòng)。
據(jù)悉，此次助學(xué)點(diǎn)百吉聯(lián)校輻射周邊五個(gè)行政村，地處偏僻，資源較為匱乏，大部分學(xué)生系留守兒童。梁曉博士工作室團(tuán)隊(duì)精心選購(gòu)了600余冊(cè)精美的.小學(xué)生讀物進(jìn)行捐贈(zèng)，并幫助建立了“曉米加圖書室”。
活動(dòng)中工作室還聯(lián)合湖南工商大學(xué)計(jì)算機(jī)學(xué)院智管2101班“蒲公英計(jì)劃教育實(shí)踐團(tuán)”暑期三下鄉(xiāng)團(tuán)隊(duì)10位同學(xué)，通過(guò)視頻演講，贈(zèng)送手寫書信等現(xiàn)場(chǎng)參與相結(jié)合的形式開(kāi)展了互動(dòng)交流，讓小學(xué)生們興奮不已，感受到了活躍而新穎的課堂。
本次活動(dòng)梁博士一行還走訪慰問(wèn)了部分特困學(xué)生家庭，并開(kāi)展了捐資助學(xué)活動(dòng)。
活動(dòng)后，百吉小學(xué)校長(zhǎng)廖起程表示，希望學(xué)生們用好書、讀好書，體會(huì)知識(shí)的力量，同時(shí)也激勵(lì)著老師們繼續(xù)默默無(wú)聞奉獻(xiàn)智慧，孜孜不倦耕耘在崗位上。
小學(xué)助學(xué)公益活動(dòng)總結(jié)篇十
猶記得8月31日帶著憧憬和滿滿的信心來(lái)到了龍琴小學(xué)，不知不覺(jué)中時(shí)間飛快的流逝，時(shí)間越來(lái)越近一個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)眼即逝，說(shuō)明跟孩子們分離的日子也要到了。
在這短短的一個(gè)學(xué)期里，我跟著孩子們一起成長(zhǎng)，一起游戲，一起學(xué)習(xí)。在這里我收獲了快樂(lè)收獲了經(jīng)驗(yàn)，看著孩子們那一張張充滿希望和歡笑的臉，心里洋溢的是希望的喜悅。感謝他們給了我上講臺(tái)的勇氣，給我陪伴他們一起成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，也特別感謝愛(ài)心螞蟻和龍琴小學(xué)給了我這么一次珍貴的機(jī)會(huì)。有時(shí)候，會(huì)覺(jué)得這些孩子們特別的煩人；有時(shí)候，也會(huì)覺(jué)得這些孩子們特別的調(diào)皮；但更多的時(shí)候是覺(jué)得他們非常的懂事、可愛(ài)。所有真實(shí)的情緒都在離別的那一刻表現(xiàn)出來(lái)，不想看到與孩子們離別時(shí)的淚水，所以選擇在孩子們熟睡的時(shí)候悄悄的離開(kāi)。
有些孩子家庭情況不是很好（比如：?jiǎn)斡H、孤兒、雙親殘疾、單親且殘疾），會(huì)感覺(jué)他們比較自卑，不合群，成績(jī)也不算很好。經(jīng)過(guò)了解之后，在生活上幫助他們，在思想上開(kāi)導(dǎo)他們，在學(xué)習(xí)上指導(dǎo)他們，經(jīng)常找他們聊聊天，玩游戲，并讓成績(jī)好的同學(xué)幫忙輔導(dǎo)。慢慢的他們見(jiàn)到老師會(huì)自動(dòng)打招呼了，也愿意跟別的同學(xué)一起交流了。但一個(gè)學(xué)期仍是太短了，在我所教的班級(jí)中還是有個(gè)別同學(xué)不愛(ài)說(shuō)話，不喜與人交流，更有甚者會(huì)與同學(xué)打架，欺負(fù)低年級(jí)的同學(xué)。這些都有待更多的時(shí)間去與他們溝通交流，多加以引導(dǎo)他們往正確的方向上行走。課堂上也會(huì)經(jīng)常遇到一些小情況，比如：上課時(shí)有的孩子會(huì)偷吃零食、有的會(huì)與同桌說(shuō)悄悄話、有的會(huì)偷偷躲在下面看小人書……但這都是一些小問(wèn)題，稍加引導(dǎo)便能改正。
孩子們的求知欲望特別強(qiáng)，表現(xiàn)在他們特別愛(ài)問(wèn)問(wèn)題上，有時(shí)候問(wèn)得問(wèn)題常常讓人不知從何回答。這時(shí)候真心覺(jué)得自己的知識(shí)儲(chǔ)備量太少了，但我會(huì)引導(dǎo)他們到書中去尋找答案，并且告訴他們有些答案并不是唯一的。孩子們特別喜歡上趣味課，如果我說(shuō)這節(jié)課上趣味語(yǔ)文，他們都會(huì)歡呼的跳躍起來(lái)。我認(rèn)為在游戲中讓他們?nèi)ふ覇?wèn)題的答案，他們會(huì)記得更加牢固，或者給他們一個(gè)答案，通過(guò)游戲的方式去設(shè)想這個(gè)答案的問(wèn)題。這時(shí)候會(huì)發(fā)現(xiàn)他們的想法都很天馬行空，猶如一座空中花園，各式各樣的花朵都能在天空中翱翔。
一個(gè)學(xué)期，短短的五個(gè)月，真的感覺(jué)時(shí)間過(guò)得很快，相處多一天對(duì)孩子們的愛(ài)便多增一分。不管怎么樣，我都非常珍惜這次來(lái)之不易的支教機(jī)會(huì)，感謝愛(ài)心螞蟻伙伴們的陪伴和支持，感謝龍琴小學(xué)老師領(lǐng)導(dǎo)們的照顧和幫助，感謝孩子們的陪伴和鼓勵(lì)。也非常珍惜與孩子們相處的每一點(diǎn)每一滴的時(shí)間。喜歡站在講臺(tái)上給孩子們上課的感覺(jué)，喜歡看到孩子們側(cè)著頭關(guān)注聽(tīng)課的表情。
我們迎來(lái)了支教生活的第二年，在這一年中，通過(guò)與孩子們的接觸，和本校老師的共同學(xué)習(xí)，我在思想上有了新的理解，在教學(xué)工作計(jì)劃上有了新的認(rèn)識(shí)，在對(duì)待自身的要求上有了更高的覺(jué)悟。感慨頗多，現(xiàn)將一年來(lái)的支教情況做一下具體的匯報(bào)：
一、思想認(rèn)識(shí)更加深刻，明白了更多的道理
我作為一名支教老師，萬(wàn)分幸運(yùn)地來(lái)到了中心小學(xué)。和第一年相比，我們心里也更加成熟，也逐漸愛(ài)上了這片沃土。愛(ài)上了她的人杰地靈，愛(ài)上了她的憨厚樸實(shí)，愛(ài)上了她的每一個(gè)黎明和黃昏。從我周圍的同事身上，看到了他們?cè)谝陨碜鲃t地忠于黨的教育事業(yè);從上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的細(xì)致要求上，看到了教育事業(yè)生生不息，蒸蒸日上的源泉;從孩子們朗朗的讀書聲中，我看到了未來(lái)和希望。在這里，有一種無(wú)形的精神在陶冶著我的心靈，有一種無(wú)形的動(dòng)力在鞭策著自己前進(jìn)。在這里我明白了奧斯特洛夫斯基關(guān)于生命的名言，明白了事無(wú)具細(xì)的道理，更懂得了要將黨和國(guó)家教育事業(yè)的忠誠(chéng)融入奉獻(xiàn)中去。
二、業(yè)務(wù)水平的改進(jìn)與提高
在本學(xué)年，乘著國(guó)家對(duì)農(nóng)村基礎(chǔ)教育加大投入的春風(fēng)，我們小學(xué)業(yè)也增添了許多硬件設(shè)備，為教學(xué)水平的提高配置了必備條件。我有幸成為一名農(nóng)遠(yuǎn)工程的受益者，享受了國(guó)家對(duì)學(xué)校的細(xì)致入微的關(guān)懷。在這一年中，我和更多的同事，學(xué)習(xí)了很多有關(guān)電腦和衛(wèi)星接收的知識(shí)，并將所學(xué)知識(shí)轉(zhuǎn)化為對(duì)學(xué)生教育的水平提高。我們將所用材料實(shí)現(xiàn)自動(dòng)化，無(wú)紙化，大大提高了教育教學(xué)效率。同時(shí)，根據(jù)農(nóng)遠(yuǎn)所學(xué)知識(shí)，我們的業(yè)務(wù)水平也有了較大的提高，如結(jié)合第三輪繼續(xù)教育，我們學(xué)習(xí)了新的教學(xué)方法，并應(yīng)用于廣大教學(xué)實(shí)踐中去。
三、以身作責(zé)，給學(xué)生樹(shù)立良好的榜樣
一走進(jìn)我們中心小學(xué)，就會(huì)被她濃濃的學(xué)習(xí)氣氛所感染。在一年來(lái)，教育局領(lǐng)導(dǎo)多次來(lái)我校檢查指導(dǎo)工作，予以很多的關(guān)懷。中心校領(lǐng)導(dǎo)更是嚴(yán)格要求，從制度上給予我們更高的進(jìn)步臺(tái)階，而更多的老師早來(lái)晚走，更給了我們學(xué)生良好的榜樣。而我作為一名支教老師，有著其他老師不具備的條件。我們生活在學(xué)校，有了更多的與孩子朝夕相處的環(huán)境。每天早晨，我第一個(gè)走進(jìn)教室，迎接孩子們的到來(lái)，晚上，送走所有的孩子，再關(guān)上教室的門。在給孩子良好榜樣的同時(shí)，也對(duì)學(xué)生的安全提供了切實(shí)的保障，對(duì)此，我無(wú)愿無(wú)悔。
四、一年來(lái)的成績(jī)與經(jīng)驗(yàn)
在這一年來(lái)，我通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)、研究、反思各種教學(xué)方法，使自己在新課改的春風(fēng)下，以新的姿態(tài)來(lái)融入教育教學(xué)中去。努力實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育和科學(xué)發(fā)展的精神，教育學(xué)生做人與學(xué)習(xí)并重，知識(shí)與技能等會(huì)值，在有限的時(shí)間里提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī)，讓自己養(yǎng)成習(xí)慣，并影響著孩子的今后的更長(zhǎng)遠(yuǎn)的路。在上級(jí)嚴(yán)格要求與細(xì)心關(guān)懷下，我們龍小這片沃土上的學(xué)生也取得也相應(yīng)的成績(jī)，在上學(xué)期全區(qū)期末各中心校四年級(jí)語(yǔ)文抽考中，我們班取得了全區(qū)第一名的好成績(jī)，但我們?nèi)圆荒軡M足。今后還要繼續(xù)努力，服從上級(jí)的安排，為黨和國(guó)家教育事業(yè)多做貢獻(xiàn)。
小學(xué)助學(xué)公益活動(dòng)總結(jié)篇十一
對(duì)仲老師的課堂我不敢妄加評(píng)論，但真真的感觸頗深、收獲頗豐。仲老師的課大到課堂結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)，小到每句鼓勵(lì)性的語(yǔ)言，于我都是心靈的震撼;不論是數(shù)學(xué)知識(shí)的探究，還是數(shù)學(xué)文化的滲透，整節(jié)課感覺(jué)豐滿渾厚，于我都是視覺(jué)的沖擊。這節(jié)課每個(gè)細(xì)節(jié)都值得我們學(xué)習(xí)，精華太多太多以至于不知從何說(shuō)起，以下是自己淺薄的的幾點(diǎn)反思：
1、師生向往的課堂：掌聲、笑聲、辯論聲。
在《圓的認(rèn)識(shí)》這節(jié)課中，仲老師注重讓學(xué)生探究知識(shí)的形成，注重學(xué)生思維過(guò)程的形成和主動(dòng)學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。上課前，老師讓學(xué)生練習(xí)說(shuō)話，“這是我的看法，你們還有要補(bǔ)充的嗎?”“你們同意我的看法嗎?”“你說(shuō)得很好，我還要補(bǔ)充?！薄拔也煌饽愕囊庖?jiàn)，我是這樣想的……”“我來(lái)做一下總結(jié)……”起初我對(duì)這幾句話沒(méi)當(dāng)回事，認(rèn)為這是在教學(xué)生如何用助學(xué)課堂呢，可聽(tīng)完整節(jié)課后，我對(duì)這幾句話“有了重新認(rèn)識(shí)和定位。課堂中，老師總是退到一邊，把課堂完全交給孩子，教師適時(shí)準(zhǔn)備著激勵(lì)性語(yǔ)言，激發(fā)孩子們?nèi)ヌ骄俊⑷パa(bǔ)充去質(zhì)疑，孩子在課堂中你發(fā)言，我補(bǔ)充，我辯論，我總結(jié)，沒(méi)有老師講，在孩子們激烈的爭(zhēng)辯和思維火花的碰撞下，圓的特征的知識(shí)點(diǎn)逐個(gè)擊破了，圓的畫法的問(wèn)題迎刃而解了。這不正是仲老師報(bào)告中的公理一：學(xué)習(xí)在本質(zhì)上是學(xué)生自己的事情：“以學(xué)定教”才能滿足不同學(xué)生的多樣化學(xué)習(xí)需求;精致的講解無(wú)法代替學(xué)生親自的實(shí)踐;教學(xué)應(yīng)該對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)發(fā)揮幫助、促進(jìn)、催生的作用。
在這個(gè)過(guò)程中仲老師始終一副高警惕狀態(tài)，隨時(shí)準(zhǔn)備著對(duì)每個(gè)孩子的發(fā)言作出恰當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)和鼓勵(lì)，讓孩子有興趣和激情參與其中，真正做到自己是課堂的小主人，對(duì)于討論中不乏個(gè)別學(xué)生發(fā)言內(nèi)容會(huì)偏離焦點(diǎn)，及時(shí)讓孩子聚焦還不能打擊學(xué)生的滿腔熱情，仲老師的教育機(jī)智更是體現(xiàn)的淋漓盡致。
2、注重?cái)?shù)學(xué)文化的滲透，彰顯課堂魅力
仲老師的課堂是大氣的，令人神往的。之所以那么生機(jī)勃勃，充滿著智慧的靈光，我想除了和仲老師高超的教學(xué)藝術(shù)分不開(kāi)，大概更得益于仲老師對(duì)數(shù)學(xué)文化的獨(dú)特詮釋吧。仲老師的課堂交給了學(xué)生，讓學(xué)生探究、交流、展示，但在隱隱中有根無(wú)形的線貫穿始終——圓，一中同長(zhǎng)也。仲老師以圓，一中同長(zhǎng)也，開(kāi)啟本節(jié)課，課堂中又以一中同長(zhǎng)去詮釋半徑直徑的特征，最后又以一中同長(zhǎng)總結(jié)了圓的特征。相信孩子們對(duì)“圓，一中同長(zhǎng)”的印象是非常深刻的，對(duì)其含義更是清晰明白。
在仲老師的課堂，“圓，一中同長(zhǎng)也”，“圓是，是最美的圖形”都滲透的那么自然，和數(shù)學(xué)知識(shí)相互交融，使學(xué)生在不知不覺(jué)中領(lǐng)略了數(shù)學(xué)文化之美，學(xué)生的文化素養(yǎng)也得到了最大限度的提高。作為一名小學(xué)數(shù)學(xué)教師，我們有責(zé)任弘揚(yáng)數(shù)學(xué)文化。因?yàn)樵谡n堂上滲透數(shù)學(xué)文化，不僅能讓學(xué)生熱愛(ài)數(shù)學(xué)、理解數(shù)學(xué)，更能潤(rùn)澤學(xué)生心靈，提高學(xué)生的文化素養(yǎng)。
3、助學(xué)課堂，讓學(xué)生們秀出精彩。
在仲老師的課堂上，學(xué)生們一個(gè)個(gè)儼然小辯手，對(duì)此才是我真正好奇和引人關(guān)注的，難道僅僅是靠老師課堂調(diào)動(dòng)嗎?在仲老師的報(bào)告中我再次找到了答案，要讓學(xué)生在課堂上真正有話說(shuō)，有自己的想法和觀點(diǎn)，還得借助于“助學(xué)單”。助學(xué)單為孩子們精彩的秀奠定了基礎(chǔ)。
“助學(xué)單”引領(lǐng)學(xué)生完成先行探究后的預(yù)備性學(xué)習(xí)，仲老師的團(tuán)隊(duì)研制研制出“一探二學(xué)三生疑”的預(yù)習(xí)指導(dǎo)策略。“探”，一般先安排一道較有挑戰(zhàn)性的問(wèn)題讓學(xué)生先行思考，在探而不得或是探而不明的時(shí)候，再安排看書、操作、實(shí)驗(yàn)或是收集資料等活動(dòng)，這樣可讓學(xué)生的探索貫穿預(yù)習(xí)的始終?！皩W(xué)”，是在探索之后的行動(dòng)，因人而異，這時(shí)的學(xué)，可能是對(duì)“探得”后的進(jìn)一步“確定”，也可能是“探不得”后的“充電”，總之，學(xué)生自主探究后的學(xué)，就不是索然無(wú)味的、可有可無(wú)的學(xué)，而是某種帶有“揭秘”欲望的并伴隨著心理預(yù)期的學(xué)習(xí)?！吧伞?，是更深層次學(xué)習(xí)的體現(xiàn)，是學(xué)后的反思、質(zhì)疑與追問(wèn)，疑問(wèn)的深度，反映了預(yù)習(xí)和思考的深度。學(xué)生把疑問(wèn)帶到學(xué)校，又使得后續(xù)的學(xué)習(xí)變得動(dòng)力強(qiáng)勁。
小學(xué)助學(xué)公益活動(dòng)總結(jié)篇十二
需要300左右老師，但實(shí)際只有240多人，其中180多本地教師，其它老師為支教或代課老師。教師年齡老化，缺乏理科老師，急需英語(yǔ)老師。
問(wèn)題多來(lái)自于家庭、婚姻、地域和其他社會(huì)因素。這里的學(xué)校變成了老年教師的滯留地，新教師的實(shí)踐基地，支教教師的跳板。
沒(méi)有運(yùn)動(dòng)場(chǎng)。有電腦等多媒體器材，但老師不會(huì)用。學(xué)校課桌椅陳舊。
隨后校長(zhǎng)帶我們參觀了青山橋鎮(zhèn)中心小學(xué)和中學(xué)，還參觀了當(dāng)?shù)氐钠ばI(yè)園區(qū)。12點(diǎn)，支教志愿者們乘車前往龍舞小學(xué)。由于不熟悉路線走錯(cuò)路，但及時(shí)處理，并未影響活動(dòng)計(jì)劃。下午1：30點(diǎn)到達(dá)龍舞小學(xué)。在舉行了簡(jiǎn)單的捐贈(zèng)儀式后，志愿者們開(kāi)始分發(fā)鉛筆、卷筆刀、筆記本、作業(yè)本等學(xué)習(xí)用品。另外，我們帶了一些書為這些小學(xué)生建立圖書角，豐富他們的課外知識(shí)，帶了一些體育器材讓他們鍛煉身體，還帶了一些衣服帽子圍巾手套等御寒物品。然后，志愿者們開(kāi)始給孩子們上課。應(yīng)校長(zhǎng)根據(jù)英語(yǔ)老師少的現(xiàn)狀提出的建議，志愿者們給三四年級(jí)的學(xué)生主要上英語(yǔ)課。學(xué)生們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的熱情非常高。但由于教室內(nèi)支教老師多，學(xué)生少，容易分散學(xué)生的注意力，導(dǎo)致上課紀(jì)律不佳。在以后的支教活動(dòng)中應(yīng)避免這種情況。一二年級(jí)的.學(xué)生以活動(dòng)課為主，在志愿者們的帶領(lǐng)下學(xué)習(xí)了兩個(gè)簡(jiǎn)單的兒童舞蹈，一起做了一些小游戲，教他們學(xué)會(huì)使用我們所帶的體育器材。在活動(dòng)中拉近了志愿者們和學(xué)生們的距離，增進(jìn)了感情。最后給學(xué)生們看關(guān)于小學(xué)生行為準(zhǔn)則的動(dòng)畫片，讓學(xué)生們?cè)陂_(kāi)心快樂(lè)的同時(shí)學(xué)會(huì)一些小學(xué)生基本行為準(zhǔn)則，提高他們的文明素養(yǎng)。下午3：40左右，支教活動(dòng)接近尾聲，志愿者們與龍舞小學(xué)師生合影留念。下午4點(diǎn)，學(xué)生們放學(xué)回家，志愿者們啟程返校。
1、物資發(fā)放存在不公平現(xiàn)象。根據(jù)教育心理學(xué)知識(shí)，學(xué)生非常在乎老師是否公平對(duì)待每個(gè)學(xué)生。如果所得到的不公平，本來(lái)的好意反而會(huì)換來(lái)怨懟。
2、分發(fā)物資時(shí)有哄搶現(xiàn)象發(fā)生。這是由于志愿者發(fā)放方式不當(dāng)引起，可能會(huì)把捐贈(zèng)變成施舍，讓學(xué)生對(duì)外界的幫助產(chǎn)生依賴，不利于培養(yǎng)學(xué)生自尊、自立、自強(qiáng)的品質(zhì)。在幫助弱勢(shì)群體時(shí)猶其要注意對(duì)他們進(jìn)行心靈呵護(hù)。
2、支教人數(shù)太多，轟轟烈烈，但勞民傷財(cái)，沒(méi)有完全發(fā)揮每個(gè)人的作用。
3、湖湘家教社沒(méi)有帶任何宣傳材料去，支教所得僅志愿者個(gè)人經(jīng)驗(yàn)，錯(cuò)失了一次借助媒體宣傳的大好機(jī)會(huì)（湘潭都市頻道、大通社），對(duì)擴(kuò)大社團(tuán)影響力作用不大。
4、所捐贈(zèng)的物資（水芯筆）有些不能使用，以后開(kāi)展類似活動(dòng)時(shí)應(yīng)提前檢查好所捐物品是否完好。確保受捐人利益。
像支教這樣有意義的活動(dòng)應(yīng)該建立長(zhǎng)期幫扶機(jī)制，避免我們走后他們一切恢復(fù)原狀的情況發(fā)生。
小學(xué)助學(xué)公益活動(dòng)總結(jié)篇十三
3月15日，在這個(gè)特殊的日子里，在領(lǐng)導(dǎo)的組織下我校一行十人來(lái)到第六小學(xué)觀摩了幾位老師的“助學(xué)課堂”示范課，并聆聽(tīng)了仲老師豐富多彩的報(bào)告。通過(guò)一天的學(xué)習(xí)我深深的感到，要使課堂更有效，就要做到扎實(shí)、充實(shí)、豐實(shí)、平實(shí)、真實(shí)。怎樣做到以上幾點(diǎn)?這是數(shù)學(xué)教師要思考的問(wèn)題。結(jié)合老師們講得示范課，我談?wù)勛约阂稽c(diǎn)膚淺的認(rèn)識(shí)。
一、教師要培養(yǎng)學(xué)生課前參與的良好習(xí)慣，學(xué)生的課前參與是學(xué)好新知識(shí)的必要條件，只有課前參與了，學(xué)生才能知道自己有哪些問(wèn)題需要課上注意，才能做到認(rèn)真思考，仔細(xì)聽(tīng)講，才能更好地理解新的知識(shí)。
二、要培養(yǎng)學(xué)生良好的合作意識(shí)，俗話說(shuō)團(tuán)結(jié)就是力量，只有小組成員共同參與、共同合作，才能產(chǎn)生出更多更好地效果。同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生良好的創(chuàng)新意識(shí)，只有通過(guò)學(xué)生親自探究，親身經(jīng)歷知識(shí)的形成過(guò)程，學(xué)生才能很好的理解和掌握所學(xué)的知識(shí)。
三、要有教師正確的引導(dǎo)，由于學(xué)生自己通過(guò)自學(xué)已經(jīng)初步掌握了一定的知識(shí)，但是對(duì)知識(shí)的內(nèi)涵，還是模糊的，還不太理解，所以教師有必要做好指導(dǎo)。
四、由于學(xué)生的基礎(chǔ)參差不齊，教師在設(shè)計(jì)練習(xí)時(shí)設(shè)計(jì)練習(xí)要面向全體學(xué)生，要有層次。這樣既照顧了學(xué)困生又對(duì)優(yōu)生有了新的提升。練習(xí)的設(shè)計(jì)要為體現(xiàn)課堂教學(xué)的有效服務(wù)。以前自己在課堂上總是沒(méi)時(shí)間安排學(xué)生完成作業(yè)，總感覺(jué)時(shí)間不夠用，究其原因還是自己的教學(xué)方法存在問(wèn)題，特別是在教學(xué)引導(dǎo)方法上不夠恰當(dāng)。同時(shí)對(duì)學(xué)生的自學(xué)要求不嚴(yán)格，沒(méi)有培養(yǎng)出學(xué)生課前自學(xué)的良好習(xí)慣和小組合作探究的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
五、教學(xué)中要結(jié)合課堂的生成結(jié)果，隨時(shí)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和評(píng)價(jià)機(jī)制。這樣學(xué)生才能結(jié)合教師的引導(dǎo)順勢(shì)思維，從而達(dá)到課堂氣氛的活躍。
總之，這次聽(tīng)課、學(xué)習(xí)使我受益匪淺，這樣的活動(dòng)經(jīng)常進(jìn)行有助于教學(xué)課堂效果的提高。
小學(xué)助學(xué)公益活動(dòng)總結(jié)篇十四
4月15日聽(tīng)了郭麗娜老師的“助學(xué)課堂”示范課。通過(guò)本課的學(xué)習(xí)我深深的感到，要使課堂更有效，就要做到扎實(shí)、充實(shí)、豐實(shí)、平實(shí)、真實(shí)。怎樣做到以上幾點(diǎn)?這是數(shù)學(xué)教師要思考的問(wèn)題。結(jié)合郭老師講的《體積單位之間的進(jìn)率》一課，談?wù)勛约阂稽c(diǎn)膚淺的認(rèn)識(shí)。
一、教師要培養(yǎng)學(xué)生課前參與的良好習(xí)慣，學(xué)生的課前參與是學(xué)好新知識(shí)的必要條件，只有課前參與了，學(xué)生才能知道自己有哪些問(wèn)題需要課上注意，才能做到認(rèn)真思考，仔細(xì)聽(tīng)講，才能更好地理解新的知識(shí)。
二、要培養(yǎng)學(xué)生良好的合作意識(shí)，俗話說(shuō)團(tuán)結(jié)就是力量，只有小組成員共同參與、共同合作，才能產(chǎn)生出更多更好地效果。同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生良好的創(chuàng)新意識(shí)，只有通過(guò)學(xué)生親自探究，親身經(jīng)歷知識(shí)的形成過(guò)程，學(xué)生才能很好的理解和掌握所學(xué)的知識(shí)。
三、要有教師正確的引導(dǎo)，由于學(xué)生自己通過(guò)自學(xué)已經(jīng)初步掌握了一定的知識(shí)，但是對(duì)知識(shí)的內(nèi)涵，還是模糊的，還不太理解，所以教師有必要做好指導(dǎo)。
四、由于學(xué)生的基礎(chǔ)參差不齊，教師在設(shè)計(jì)練習(xí)時(shí)設(shè)計(jì)練習(xí)要面向全體學(xué)生，要有層次。這樣既照顧了學(xué)困生又對(duì)優(yōu)生有了新的提升。練習(xí)的設(shè)計(jì)要為體現(xiàn)課堂教學(xué)的有效服務(wù)。以前自己在課堂上總是沒(méi)時(shí)間安排學(xué)生完成作業(yè)，總感覺(jué)時(shí)間不夠用，通過(guò)這次學(xué)習(xí)覺(jué)得這樣教學(xué)時(shí)間反而充足多了。究其原因還是自己的教學(xué)方法存在問(wèn)題，特別是在教學(xué)引導(dǎo)方法上不夠恰當(dāng)。同時(shí)對(duì)學(xué)生的自學(xué)要求不嚴(yán)格，沒(méi)有培養(yǎng)出學(xué)生課前自學(xué)的良好習(xí)慣和小組合作探究的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
五、教學(xué)中要結(jié)合課堂的生成結(jié)果，隨時(shí)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和評(píng)價(jià)機(jī)制。這樣學(xué)生才能結(jié)合教師的引導(dǎo)順勢(shì)思維，從而達(dá)到課堂氣氛的活躍。
總之，這次聽(tīng)課、學(xué)習(xí)使我受益匪淺，這樣的活動(dòng)經(jīng)常進(jìn)行有助于教學(xué)課堂效果的提高。
小學(xué)助學(xué)公益活動(dòng)總結(jié)篇十五
2022年6月2日，值此端午佳節(jié)來(lái)臨之際，十堰經(jīng)開(kāi)區(qū)馬路小學(xué)在學(xué)校二樓會(huì)議室舉行“濃情端午、傳遞溫暖”助學(xué)支教志愿服務(wù)活動(dòng)。
活動(dòng)中羅艷老師為學(xué)生帶來(lái)了一堂生動(dòng)的端午節(jié)傳統(tǒng)知識(shí)宣講課?；顒?dòng)伊始，羅老師結(jié)合語(yǔ)文課文《端午粽》的內(nèi)容，向?qū)W生詳細(xì)的講解了端午節(jié)的由來(lái)，學(xué)生們沉浸在愛(ài)國(guó)詩(shī)人屈原投江的家國(guó)情懷中，久久不能平靜。
接著羅老師向?qū)W生介紹了端午節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗，除了學(xué)生們熟知的.吃粽子、賽龍舟、掛艾草、喝雄黃酒等習(xí)俗以外，重點(diǎn)講解了學(xué)生們感興趣的畫彩蛋習(xí)俗，更是帶領(lǐng)學(xué)生們一起動(dòng)手畫起來(lái)。學(xué)生們表現(xiàn)的十分活躍，紛紛拿起手上的顏料筆，在準(zhǔn)備好的雞蛋上涂涂畫畫，很快，一枚枚精美的彩蛋就完成了。孩子們互相欣賞、展示自己的作品，直到活動(dòng)結(jié)束，還意猶未盡。
這次活動(dòng)有效的激發(fā)了學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)文化的認(rèn)知，如春雨般滋潤(rùn)著孩子的心靈，取得了良好的助學(xué)支教效果。
小學(xué)助學(xué)公益活動(dòng)總結(jié)篇十六
20xx年x月x日
xx教學(xué)樓內(nèi)及附近草坪。
1、前期活動(dòng)準(zhǔn)備
（1）準(zhǔn)備清掃工具若干。
（2）活動(dòng)人員統(tǒng)一白色上衣，黑色褲子。
2、活動(dòng)組織情況
（1）集合地點(diǎn)：后門。
（2）行走路線：由xx后門到xx附近草坪再到xx教師休息室。
（3）由活動(dòng)組織者分配清掃區(qū)域并進(jìn)行勞動(dòng)。
1、參與人員：xxx
2、負(fù)責(zé)工作：清掃xx附近草坪上的垃圾并打掃xx教師休息室。
3、大體表現(xiàn)：總體表現(xiàn)良好，附近垃圾有所減少。
活動(dòng)使得xx及附近草坪內(nèi)垃圾有所減少，使得同學(xué)們生活學(xué)習(xí)的環(huán)境更加整潔明亮，并且在活動(dòng)過(guò)程中引起了學(xué)校同學(xué)們的關(guān)注，進(jìn)而讓同學(xué)們更加重視校園衛(wèi)生。
室內(nèi)衛(wèi)生應(yīng)定時(shí)打掃。在清掃的同時(shí)更加注重保護(hù)環(huán)境。
通過(guò)清掃白宮及附近草坪內(nèi)垃圾，志愿者們意識(shí)到保護(hù)校園環(huán)境的重要性。亂扔垃圾不但影響了學(xué)校環(huán)境的美觀還對(duì)清掃衛(wèi)生的同學(xué)帶來(lái)了巨大的壓力。大家應(yīng)該通過(guò)自己的行動(dòng)、通過(guò)xx、xx、xx等等各種平臺(tái)讓大家對(duì)校內(nèi)環(huán)境的保護(hù)引起重視。
本次活動(dòng)對(duì)同學(xué)們進(jìn)行了深刻的道德教育，培養(yǎng)了同學(xué)們良好的行為習(xí)慣和社會(huì)實(shí)踐能力，倡導(dǎo)文明的生活方式，引導(dǎo)同學(xué)們積極健康向上，創(chuàng)建了一個(gè)文明整潔的校園環(huán)境，讓同學(xué)們的校園更加美麗。同時(shí)也促進(jìn)了同學(xué)們對(duì)愛(ài)護(hù)校園環(huán)境的認(rèn)識(shí)，提高了同學(xué)們的責(zé)任意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作精神，形成了一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作、互幫互助的大集體。