心得體會(huì)是在某一過(guò)程中所獲得的經(jīng)驗(yàn)和感悟，它可以幫助我們總結(jié)和反思自己的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。每一次經(jīng)歷都是一個(gè)寶貴的機(jī)會(huì)，我們應(yīng)該用心去體會(huì)并將其轉(zhuǎn)化為自己的能力和智慧。在撰寫(xiě)心得體會(huì)時(shí)，我們應(yīng)該避免以偏概全、主觀臆斷等錯(cuò)誤，保持客觀公正的態(tài)度。個(gè)人心得體會(huì)雖然各有不同，但總有一些共通之處，希望以下范文能給大家?guī)?lái)一些啟示。
外出工作心得體會(huì)交流篇一
第一段：介紹外出合作交流的重要性（200字）
現(xiàn)代社會(huì)，交流和合作已成為推動(dòng)各行各業(yè)發(fā)展的重要?jiǎng)恿ΑＳ绕涫窃诮?jīng)濟(jì)全球化的今天，合作交流已經(jīng)成為不可或缺的組成部分。為了加強(qiáng)企業(yè)之間的溝通與合作，許多公司安排員工外出進(jìn)行合作交流。在這個(gè)過(guò)程中，我有幸參與了一次外出合作交流活動(dòng)，并在這次經(jīng)歷中獲得了許多寶貴的體會(huì)與經(jīng)驗(yàn)。
第二段：分享合作交流中的文化差異（300字）
在外出合作交流的過(guò)程中，我深刻體會(huì)到了文化差異對(duì)于合作的影響。合作伙伴來(lái)自不同的地域和背景，他們的思維方式、價(jià)值觀念等都存在差異。在與他們的合作中，我學(xué)會(huì)尊重和欣賞不同的文化，培養(yǎng)了跨文化交流的能力。了解對(duì)方的文化特點(diǎn)，可以更好地理解和協(xié)調(diào)彼此的合作要求。雖然文化差異可能會(huì)導(dǎo)致一些溝通問(wèn)題，但將其視為一種機(jī)會(huì)，能夠推動(dòng)跨文化合作更進(jìn)一步。
第三段：談?wù)労献鹘涣髦械臏贤记桑?00字）
在外出合作交流的過(guò)程中，良好的溝通技巧是不可或缺的。除了語(yǔ)言交流外，還需要善于傾聽(tīng)和理解。面對(duì)來(lái)自不同文化背景的合作伙伴，要特別注意不同的溝通方式和習(xí)慣。與合作伙伴保持積極互動(dòng)，及時(shí)解決問(wèn)題，有效地調(diào)動(dòng)資源，才能夠達(dá)到良好的合作效果。此外，還需要注重非語(yǔ)言的溝通，如肢體語(yǔ)言、眼神交流等。用溝通的技巧與合作伙伴建立起相互的信任和友好關(guān)系，才能夠促進(jìn)工作的順利展開(kāi)。
第四段：總結(jié)和應(yīng)用合作交流中的收獲（300字）
通過(guò)外出合作交流，我不僅學(xué)習(xí)到了尊重和理解不同文化的重要性，還培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)協(xié)作和跨文化溝通的能力。在未來(lái)的工作中，我將運(yùn)用這些收獲來(lái)促進(jìn)合作的順利進(jìn)行。我會(huì)更加注重與合作伙伴的溝通，培養(yǎng)良好的合作氛圍，以更高效的方式完成工作。我還會(huì)保持對(duì)不同文化的興趣和開(kāi)放的心態(tài)，不斷學(xué)習(xí)和積累經(jīng)驗(yàn)，提升自己的跨文化交流能力，更好地應(yīng)對(duì)全球化時(shí)代的挑戰(zhàn)。
第五段：展望未來(lái)合作交流的發(fā)展（200字）
隨著全球化的加速發(fā)展，合作交流將成為未來(lái)越來(lái)越重要的一部分。尤其在科技和信息的快速發(fā)展下，不同國(guó)家和地區(qū)的合作將更為緊密。在這個(gè)背景下，我們將面臨更多的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。我們需要學(xué)會(huì)在合作中尊重和欣賞文化差異，培養(yǎng)良好的溝通和協(xié)作能力。只有與合作伙伴攜手合作，我們才能夠共同進(jìn)步，共同發(fā)展。
總結(jié)：通過(guò)這次外出合作交流，我的眼界得到了開(kāi)闊，技能得到了提升，成長(zhǎng)有了更多的機(jī)會(huì)和空間。我深深地體會(huì)到了合作交流的重要性，它不僅關(guān)乎工作效率和成果，更涉及到人際關(guān)系和文化交流。因此，我們每個(gè)人都應(yīng)該意識(shí)到合作交流的重要性，并在今后的工作和生活中積極應(yīng)用和發(fā)展。
外出工作心得體會(huì)交流篇二
短短幾天的考察交流，我深深感受到了外出交流考察對(duì)于個(gè)人成長(zhǎng)的重要性。這次考察不僅讓我進(jìn)一步了解了所學(xué)專業(yè)知識(shí)在實(shí)踐中的應(yīng)用，更讓我看到了不同地方的文化差異和學(xué)習(xí)方式的多樣性。在此次考察中，我深刻地體會(huì)到了勇于拓展自己的眼界和思維的必要性，初步感受到了跨文化交流中的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。通過(guò)這次考察交流，我收獲頗豐。
首先，外出交流考察給予了我對(duì)于理論知識(shí)的實(shí)踐運(yùn)用的機(jī)會(huì)。以前的我，只是死記硬背書(shū)本上的知識(shí)，并未真正理解知識(shí)在實(shí)踐中的意義。然而，在實(shí)地的考察中，我看到了知識(shí)的真實(shí)應(yīng)用，并且體驗(yàn)到了其中的困難與挑戰(zhàn)。比如，在一次企業(yè)考察中，我們要求給出一份寫(xiě)實(shí)的市場(chǎng)調(diào)研報(bào)告。在考察中，我們需要調(diào)查目標(biāo)市場(chǎng)的需求、競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的情況以及潛在的風(fēng)險(xiǎn)等。通過(guò)實(shí)地走訪和與客戶的溝通，我在這個(gè)過(guò)程中深刻體會(huì)到了課堂上學(xué)習(xí)到的市場(chǎng)理論的重要性。
其次，外出交流考察讓我見(jiàn)識(shí)到不同地方的文化差異。我曾經(jīng)以為生活在同一個(gè)國(guó)家的不同地方之間的差異不會(huì)太大，但是在這次考察中，我發(fā)現(xiàn)了我之前的錯(cuò)誤。在與當(dāng)?shù)氐耐袦贤ń涣髦校野l(fā)現(xiàn)他們?cè)趯?duì)待問(wèn)題和解決問(wèn)題的方式上與我們存在很大的差異。他們注重個(gè)性發(fā)展，鼓勵(lì)員工創(chuàng)新，而我們則更偏向保守和穩(wěn)定。這些差異讓我意識(shí)到，不同地方的文化差異會(huì)影響到我們的思維方式和做事方法。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，這是一個(gè)很好的機(jī)會(huì)去學(xué)習(xí)和吸收不同地方的優(yōu)勢(shì)，拓寬自己的視野。
第三，外出交流考察也教會(huì)了我如何與陌生人進(jìn)行有效的溝通。在考察中，我們需要與各種各樣的人打交道，包括公司員工、當(dāng)?shù)鼐用竦?。這讓我明白了交流溝通的重要性，并且嘗試著去學(xué)習(xí)如何表達(dá)自己的觀點(diǎn)和理解對(duì)方的意思。在跟當(dāng)?shù)鼐用竦慕徽勚校野l(fā)現(xiàn)使用簡(jiǎn)單明了的語(yǔ)言和友好的面部表情比使用復(fù)雜的專業(yè)術(shù)語(yǔ)更容易讓人理解。這鼓勵(lì)了我在交流中更加注重用心傾聽(tīng)和表達(dá)自己的想法。
最后，外出交流考察給了我一個(gè)發(fā)現(xiàn)自己潛力和機(jī)會(huì)的階段。通過(guò)參觀不同公司、與業(yè)界專業(yè)人士交流，我能夠更清楚地了解自己在這個(gè)領(lǐng)域的優(yōu)勢(shì)和不足。例如，在一次企業(yè)參觀中，我們觀察到了他們高效工作的方式和他們對(duì)于團(tuán)隊(duì)合作的重視。這讓我反思了自己對(duì)于團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性，并積極主動(dòng)地與同學(xué)們組建小組共同完成一些項(xiàng)目，從而提高自己的團(tuán)隊(duì)合作能力。
總結(jié)來(lái)說(shuō)，外出交流考察讓我更深刻地了解了專業(yè)知識(shí)的實(shí)際應(yīng)用，增長(zhǎng)了我的見(jiàn)識(shí)和知識(shí)儲(chǔ)備。我也更加敢于嘗試與陌生人溝通，并且更加重視自身的潛力與發(fā)展。這次考察交流是一次寶貴的經(jīng)驗(yàn)，它讓我明白了近距離感受和了解新環(huán)境的重要性，也增添了我勇于拓展自己的勇氣。我堅(jiān)信，通過(guò)這次考察交流的經(jīng)驗(yàn)，我將在未來(lái)的工作中更加自信和出色地發(fā)揮自己的才能。
外出工作心得體會(huì)交流篇三
第一段：介紹合作交流的背景和重要性（200字）
近年來(lái)，隨著全球化的快速發(fā)展，合作交流在各個(gè)領(lǐng)域中變得越來(lái)越重要。對(duì)于企業(yè)和個(gè)人來(lái)說(shuō)，外出合作交流已經(jīng)成為實(shí)現(xiàn)自身發(fā)展的重要途徑。我最近有幸參與了一次跨國(guó)企業(yè)之間的合作交流，通過(guò)這次經(jīng)歷，我深刻體會(huì)到了合作交流的價(jià)值和意義。
第二段：敘述合作交流的具體實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和感受（300字）
我參與的這次合作交流是在一個(gè)國(guó)際會(huì)議上，與來(lái)自不同國(guó)家的代表一起工作。這次合作不僅需要我們克服語(yǔ)言和文化差異，還需要我們思維的碰撞和溝通的協(xié)調(diào)。在合作的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)了不同國(guó)家代表的優(yōu)勢(shì)和特點(diǎn)，也發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處。通過(guò)與他們的交流和學(xué)習(xí)，我懂得了如何更好地與人合作，并且提高了自己的專業(yè)能力。
第三段：闡述合作交流對(duì)個(gè)人發(fā)展的重要性（300字）
合作交流不僅對(duì)于企業(yè)之間的合作，也對(duì)于個(gè)人的發(fā)展有著重要的影響。在合作交流的過(guò)程中，我們可以結(jié)識(shí)到各種各樣的人，從而開(kāi)拓了人脈資源。這些人脈關(guān)系不僅可以幫助我們?cè)谑聵I(yè)上獲得更多機(jī)會(huì)，還可以提供各種資源和支持。同時(shí)，合作交流也是一個(gè)提升個(gè)人能力的過(guò)程。通過(guò)與跨國(guó)企業(yè)的專業(yè)人士合作，我們可以學(xué)到更多的經(jīng)驗(yàn)和技能，不斷提高自己的能力水平。
第四段：指出合作交流在促進(jìn)團(tuán)隊(duì)合作中的作用（200字）
除了對(duì)個(gè)人的發(fā)展有著重要影響外，合作交流還可以促進(jìn)團(tuán)隊(duì)之間的合作和溝通。在合作交流的過(guò)程中，我們需要與他人進(jìn)行有效的溝通和協(xié)作。只有通過(guò)與團(tuán)隊(duì)成員之間的密切交流，我們才能更好地合作，實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目的共同目標(biāo)。而通過(guò)與來(lái)自不同國(guó)家和文化背景的人進(jìn)行合作交流，我們可以培養(yǎng)出更好的團(tuán)隊(duì)合作能力，提高團(tuán)隊(duì)整體的績(jī)效。
第五段：總結(jié)合作交流的體會(huì)和展望（200字）
通過(guò)這次合作交流，我深刻地意識(shí)到合作交流對(duì)于個(gè)人和團(tuán)隊(duì)的發(fā)展至關(guān)重要。合作交流不僅能夠提高個(gè)人的能力水平，開(kāi)拓人脈資源，也可以促進(jìn)團(tuán)隊(duì)之間的合作和溝通。作為一種跨文化交流的方式，合作交流將在未來(lái)變得越來(lái)越重要。我希望通過(guò)不斷參與合作交流活動(dòng)，不斷提升自己的能力，并且將所學(xué)所得共享給團(tuán)隊(duì)成員，共同實(shí)現(xiàn)企業(yè)和個(gè)人的發(fā)展目標(biāo)。
（注：以上文章為AI生成，僅供參考。具體行文內(nèi)容和段落劃分還需根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整和修改。）
外出工作心得體會(huì)交流篇四
很高興成為一名幼兒教師，成為欣欣幼教團(tuán)體的一位老師。固然我剛進(jìn)幼兒園，毫無(wú)經(jīng)驗(yàn)。但是很榮幸的可以跟一名非常優(yōu)秀的老師一起搭檔，成為一名配班老師。雖然只是兩天的工作但是卻讓我明白了;幼師不是和小朋友玩游戲這么簡(jiǎn)單的。希望各位老師在以后的工作中看到我有那些不足的地方可以指出來(lái)并且能幫助我解決困難。下面是我對(duì)這學(xué)期自己的一個(gè)工作計(jì)劃：
在教學(xué)方面
一.了解幼兒基本情況和特點(diǎn)。
1. 跟幼兒多接觸溝通建立良好的關(guān)系。
2. 實(shí)習(xí)班級(jí)授課方式，教學(xué)計(jì)劃備。好自己的教案跟主班老師多交流經(jīng)驗(yàn)。
二.配合主班老師工作。
1. 認(rèn)真配合主班老師把幼兒照顧好，不懂的事情就要問(wèn)。
2. 跟主班老師搞好關(guān)系，創(chuàng)建和諧平等的工作環(huán)境。
三.與家長(zhǎng)進(jìn)行良好溝通。
1. 注意觀察孩子的一舉一動(dòng)，如果孩子有什么異常行為，及時(shí)和家長(zhǎng)溝通聯(lián)系。
2. 在跟車途中要認(rèn)真與家長(zhǎng)態(tài)度，家長(zhǎng)有什么意見(jiàn)或疑問(wèn)要及時(shí)上報(bào)校領(lǐng)導(dǎo)或主班老師并幫忙解決。
個(gè)人努力方向
1. 盡快熟悉教學(xué)程序和計(jì)劃，多學(xué)多看多聽(tīng)多問(wèn)。
2. 發(fā)揮自己的強(qiáng)項(xiàng)，盡可能用最通俗易懂的方式把知識(shí)傳授給他們
3. 踏實(shí)努力做好本職工作，爭(zhēng)取成為幼兒園的優(yōu)秀教師。
以上是我對(duì)本學(xué)期工作和個(gè)人要求上的一個(gè)計(jì)劃和目標(biāo)，也希望各位老師和領(lǐng)導(dǎo)能加以監(jiān)督和指正。
最后預(yù)祝本學(xué)期工作圓滿結(jié)束。
外出工作心得體會(huì)交流篇五
近年來(lái)，隨著全球化的不斷深入，各國(guó)之間的交流與合作越發(fā)頻繁。作為國(guó)際交往的重要方式之一，外出交流考察既是一種學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，也是一種深度體驗(yàn)的過(guò)程。在這次外出交流考察活動(dòng)中，我親身體會(huì)到了交流的重要性和價(jià)值，也收獲了不少心得和體會(huì)。
首先，外出交流考察可以拓展視野。在平時(shí)的學(xué)習(xí)和工作中，我們常常只呆在自己的小圈子里，接觸的信息有限，思維也容易受到局限。而通過(guò)外出交流考察，我們可以走出舒適區(qū)，與不同的人交流，了解不同地域的文化、經(jīng)濟(jì)、教育等方面的情況，從而開(kāi)闊眼界，拓寬思維。比如，我曾參加過(guò)一個(gè)企業(yè)外出考察團(tuán)隊(duì)，到另一個(gè)城市考察一家先進(jìn)的科技企業(yè)。通過(guò)與企業(yè)負(fù)責(zé)人、研發(fā)團(tuán)隊(duì)成員的深入對(duì)話，我了解到了該企業(yè)在技術(shù)創(chuàng)新和人才培養(yǎng)方面的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。這種外出交流考察成功地打破了我原有對(duì)于企業(yè)發(fā)展的狹隘認(rèn)識(shí)，使我對(duì)科技創(chuàng)新的重要性有了更深刻的理解。
其次，外出交流考察可以增進(jìn)友誼。人際關(guān)系是人生中非常重要的一個(gè)方面，而外出交流考察是一個(gè)非常好的機(jī)會(huì)。在外出考察的過(guò)程中，我們可以結(jié)交來(lái)自不同地方的朋友，一起探討問(wèn)題，交流想法，共同尋找解決辦法。通過(guò)這種合作、交流，我們不僅可以解決問(wèn)題，還可以加深友誼。比如，在我參加的一次大型國(guó)際會(huì)議上，我結(jié)識(shí)了一位同學(xué)來(lái)自于德國(guó)。我們?cè)跁?huì)后聚在一起，互換了學(xué)習(xí)心得，分享了發(fā)展經(jīng)驗(yàn)，這一次的交流加深了我們之間的友誼，同時(shí)也開(kāi)拓了未來(lái)國(guó)際合作的可能性。
再次，外出交流考察可以提高自身能力。交流考察活動(dòng)是對(duì)個(gè)人能力的一種鍛煉。比如，我們可以通過(guò)與不同的人交流合作，提高自己的溝通能力和團(tuán)隊(duì)合作能力；在不同環(huán)境下的自我調(diào)適，可以提高我們的適應(yīng)能力和應(yīng)變能力；面對(duì)一種陌生的文化和制度，我們可以借此提高自己的跨文化交際能力和批判思維能力。通過(guò)外出交流考察，我們不僅能夠從實(shí)踐中提高自己，也可以通過(guò)觀察和學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn)，改進(jìn)自己的不足。比如，我參加了一個(gè)國(guó)內(nèi)的農(nóng)村教育調(diào)研考察團(tuán)隊(duì)，通過(guò)實(shí)地考察和與農(nóng)村教育工作者的深入交流，我發(fā)現(xiàn)他們?cè)谫Y源有限的情況下，傾其所有為孩子們提供教育機(jī)會(huì)，這種無(wú)私的精神讓我深受感動(dòng)，也激勵(lì)著我在今后的工作中更加努力。
最后，外出交流考察可以促進(jìn)地區(qū)發(fā)展。外出交流考察活動(dòng)的一大意義在于可以促進(jìn)不同地區(qū)的經(jīng)濟(jì)和文化的發(fā)展。通過(guò)外出交流考察，我們不僅可以帶回新的思路和創(chuàng)新，還可以為當(dāng)?shù)氐陌l(fā)展提供有價(jià)值的建議。比如，我參加了一次國(guó)際城市規(guī)劃師的交流會(huì)議，與來(lái)自不同國(guó)家的規(guī)劃師們探討了城市可持續(xù)發(fā)展的問(wèn)題。我們通過(guò)交流，發(fā)現(xiàn)彼此之間還存在可以借鑒的經(jīng)驗(yàn)和創(chuàng)新，這種合作與交流為我們本國(guó)城市規(guī)劃的發(fā)展提供了很多有益的借鑒和啟示。
綜上所述，外出交流考察是一種寶貴的學(xué)習(xí)和深度體驗(yàn)的機(jī)會(huì)。通過(guò)外出交流考察，我們可以拓展視野，增進(jìn)友誼，提高自身能力，促進(jìn)地區(qū)發(fā)展。希望在今后的交流考察活動(dòng)中，我們能夠發(fā)揮出更大的作用，取得更多的成果，不斷推動(dòng)國(guó)際交流合作的深入發(fā)展。
外出工作心得體會(huì)交流篇六
此次由市教研室組織的教研活動(dòng)。
市教研員、區(qū)教研員及教師代表發(fā)了言。
對(duì)地理課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行了具體細(xì)致的解讀，明確了各章節(jié)應(yīng)落實(shí)的教學(xué)目標(biāo)。
市教研員對(duì)會(huì)考進(jìn)行了分析，并提出地理教育教學(xué)要求。
感受很深，下面談?wù)剮c(diǎn)體會(huì)：
一、備課要圍繞課標(biāo)。
備課必須深入研究課標(biāo)，吃透課標(biāo)。
教材是對(duì)課標(biāo)的再創(chuàng)造，是為達(dá)到課標(biāo)要求而提供的材料，對(duì)教材的處理必須達(dá)到課標(biāo)的要求。
即在吃透課標(biāo)的基礎(chǔ)上再研究教材。
在備課過(guò)程中必須研讀黃皮的地理課程標(biāo)準(zhǔn)解讀，深入到教材的每一節(jié)。
二、了解學(xué)生，滿足學(xué)生不同的地理學(xué)習(xí)需要。
學(xué)生是教學(xué)的主體，課程活動(dòng)設(shè)計(jì)的首要目的是把學(xué)生吸引到教學(xué)中來(lái)，引導(dǎo)他們體驗(yàn)情感，培養(yǎng)能力，構(gòu)建自己的知識(shí)體系。
因此，深入地了解學(xué)生是非常重要的，我們現(xiàn)在所面臨的學(xué)生好奇心強(qiáng)，有活力，情感單純而強(qiáng)烈，記憶力強(qiáng)，想象力豐富，處在形象思維強(qiáng)而抽象思維正在形成階段，由于學(xué)生們受到現(xiàn)代各種傳媒的影響，有較廣的知識(shí)面，對(duì)所學(xué)的內(nèi)容有一定的知識(shí)儲(chǔ)備。
如果能根據(jù)學(xué)生們的情感和年齡特征，找到學(xué)生們感興趣的話題作為切入點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)，再開(kāi)展多種多樣的活動(dòng)，一定會(huì)得到很好的教學(xué)效果。
三、提高自身素質(zhì)。
在未來(lái)的課堂上，知識(shí)將有三個(gè)方面組成，教科書(shū)及教學(xué)參考書(shū)提供的知識(shí)、教師個(gè)人的知識(shí)、師生互動(dòng)產(chǎn)生的新知識(shí)。
新課程將改變教科書(shū)一統(tǒng)課堂的局面，教師不再只是傳授知識(shí)，教師個(gè)人的知識(shí)也將被激活，師生互動(dòng)產(chǎn)生的新知識(shí)的比重將大大增加。
教師將從知識(shí)的傳遞者轉(zhuǎn)變到學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者、組織者。
因此，就教師而言，要適應(yīng)新課程教學(xué)，就必須接受繼續(xù)教育。
對(duì)新課程充分理解，誠(chéng)心接受，熱情投入，有效實(shí)施并根據(jù)新課程要求，不斷提高自身綜合素質(zhì)。
在新課程實(shí)施中實(shí)現(xiàn)自身發(fā)展，教師的發(fā)展又將構(gòu)成新課程實(shí)施的條件。
四、勇于實(shí)踐，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)方式多樣化。
我們不能只抓課堂而放棄課外，老師要鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)體驗(yàn)、實(shí)踐、討論、合作和探究等方式，要把所學(xué)的用到生活當(dāng)中去，學(xué)生可以通過(guò)探險(xiǎn)，實(shí)驗(yàn)，野外實(shí)習(xí)等來(lái)更廣泛獲得地理知識(shí)。
讓學(xué)生走出去，既開(kāi)闊了他們的視野，又培養(yǎng)了他們用地理的眼光觀察周圍世界的能力，運(yùn)用所學(xué)地理知識(shí)解決現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的能力。
20xx年10月13日-15日，學(xué)校派我和陳紅麗老師赴xx三中參加山西省教育學(xué)會(huì)舉辦的《三晉課改實(shí)驗(yàn)校校長(zhǎng)專題研討會(huì)》，10月19-20日在李校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，33位品牌課教師和學(xué)部主任及我們課改組的全體成員赴新絳中學(xué)考察學(xué)習(xí)，這兩次學(xué)習(xí)有許多的收獲，一一和大家分享。
一、長(zhǎng)治三中觀課學(xué)習(xí)后的感受
長(zhǎng)治三中是一所老牌子的新學(xué)校，前身是職業(yè)教育，后來(lái)改制為一所初中學(xué)校，長(zhǎng)治三中校長(zhǎng)張引祥帶領(lǐng)全校師生，立足現(xiàn)實(shí)、轉(zhuǎn)變觀念、積極探索，扎實(shí)穩(wěn)步地以“學(xué)案導(dǎo)學(xué)、合作探究”的課堂教學(xué)模式為抓手，在校園文化建設(shè)、學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成、教師隊(duì)伍培訓(xùn)等方面做了一些有益的探索，取得了一定成效，三中的變革，從環(huán)境逼著變，到逼著環(huán)境變;從領(lǐng)導(dǎo)要變，變?yōu)槔蠋熞?從領(lǐng)導(dǎo)教大家如何變，變成大家探討如何變。
課改兩年來(lái)，他們?nèi)〉昧孙@著的成效。
14日上午觀課后，給我最大的感受有兩點(diǎn)：一是學(xué)校的環(huán)境非常好，學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成非常好，每個(gè)教室物品擺放整齊、窗明幾凈，窗臺(tái)、機(jī)柜、地面等一塵不染;二是課間操學(xué)生整隊(duì)自覺(jué)而且速度快，課間操音樂(lè)有特色，根據(jù)整隊(duì)、跑步、齊步走等不同的節(jié)奏有不同節(jié)奏的音樂(lè)和節(jié)拍伴奏，給人以整齊劃一的感覺(jué)。
這兩點(diǎn)是非常值得我們學(xué)習(xí)的。
在課堂改革方面，他們也遇到了許多困難，但他們也在義無(wú)反顧地堅(jiān)持著。
在下午的研討會(huì)上，各位校長(zhǎng)提出了許多課改中遇到的困惑，有學(xué)案編寫(xiě)方面的，有展示疲勞方面的，有學(xué)生如何更有效自主方面的等等，各位校長(zhǎng)提出的問(wèn)題也是我們課改中遇到的問(wèn)題，我們?cè)谡n改中也在積極進(jìn)行著探索和改進(jìn)，并制定相關(guān)制度和措施，來(lái)進(jìn)一步保證課改順利有效進(jìn)行。
二、新絳中學(xué)學(xué)習(xí)歸來(lái)的感受
兩所中學(xué)學(xué)習(xí)后一樣的感受是，他們的課堂教學(xué)改革都沒(méi)有我們學(xué)校進(jìn)行的徹底。
但是各個(gè)學(xué)校都有我們值得學(xué)習(xí)的地方，新絳中學(xué)是一所百年老校，有她豐厚的文化底蘊(yùn)，雖然他們的課堂教學(xué)改革不象我們學(xué)校這樣動(dòng)作大，但是聽(tīng)完兩節(jié)課后，感慨最大的一點(diǎn)是：他們學(xué)校結(jié)合課本非常緊密，無(wú)論在課堂上還是在學(xué)案中體現(xiàn)的非常明顯，學(xué)生的地理、歷史等課本上補(bǔ)充的密密麻麻，而我們學(xué)校在這點(diǎn)上恰恰做的不夠，學(xué)生為做學(xué)道而做學(xué)道，不認(rèn)真看書(shū)，經(jīng)常會(huì)看到已經(jīng)學(xué)習(xí)過(guò)的內(nèi)容后課本上干干凈凈，將來(lái)高三要進(jìn)行綜合復(fù)習(xí)的時(shí)候會(huì)用起來(lái)不方便;感受之二是，我們學(xué)校做事認(rèn)真負(fù)責(zé)，安排有序。
在新絳中學(xué)觀課時(shí)，樓上樓下跑了幾趟，許多老師找不到自己想要聽(tīng)的科目，原因是沒(méi)有觀課安排，也沒(méi)有人負(fù)責(zé)導(dǎo)引。
在分學(xué)科交流的時(shí)候，有幾個(gè)交流的老師還沒(méi)說(shuō)幾句話就都離開(kāi)了，許多外來(lái)觀課的老師找不到和誰(shuí)交流，而我們學(xué)校每次只要有外來(lái)觀課，都會(huì)認(rèn)真安排，打印課表和學(xué)室分布圖，安排交流的人并有交流材料。
感受之三是，我們學(xué)校課堂教學(xué)改革雖然徹底，但是我們的課堂還比較膚淺，不夠深刻。
高中課程知識(shí)容量大，內(nèi)容深，許多老師都認(rèn)為如果按我們的幾個(gè)環(huán)節(jié)一個(gè)不落走下去，許多內(nèi)容在課堂上解決不完，需要課下或占用自習(xí)時(shí)間去補(bǔ)充，如果這樣豈不是占用了學(xué)生許多自主學(xué)習(xí)的時(shí)間??因此，如何使我們的課堂更深刻一點(diǎn)，成了大家共同的心聲!還有一點(diǎn)建議給學(xué)校：請(qǐng)盡快給學(xué)生提供上午和下午做眼保健操的時(shí)間和音樂(lè)!
學(xué)經(jīng)驗(yàn)，找差距，談打算 xxxx日，我們?cè)诨葜莘止绢I(lǐng)導(dǎo)的安排下，參加了由我們總公司組織的別開(kāi)生面、特色鮮明的外出學(xué)習(xí)交流工作活動(dòng)，為期6天的赴武漢學(xué)習(xí)交流工作活動(dòng)我不僅受益匪淺，而且更重要的.感慨是此次的學(xué)習(xí)交流工作活動(dòng)，內(nèi)容豐富、全面、具體，針對(duì)性強(qiáng)、效果突出、明顯。
作為我本人也非常珍惜這次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，在學(xué)習(xí)期間，認(rèn)真研究，深入思考，努力做到真正的學(xué)有所思，學(xué)有所得，感到收獲很大，感觸頗深。
總結(jié)為以下幾點(diǎn)感悟： 感悟一：熱情好客 我們?nèi)W(xué)習(xí)的單位隸屬于我們珠江管理的屬下分公司(武漢分公司)，為了迎接我們參觀相互學(xué)習(xí)交流，各方面考慮很細(xì)微、很周到、很關(guān)心，可謂是真正的無(wú)微不至，細(xì)微之處見(jiàn)真情，無(wú)論從吃、住、工作交流、業(yè)余時(shí)間等等的安排，真正感受到如同見(jiàn)到親人似的熱情洋溢，耐心周到。
感悟二：收獲顯著 還記得在去武漢之前，我曾在我的個(gè)人qq日記里寫(xiě)到：“要赴鄂學(xué)習(xí)交流，心情比較舒暢，這對(duì)于自己來(lái)說(shuō)又是一個(gè)增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)的機(jī)會(huì)，我要充分利用好此次來(lái)之不易的機(jī)遇，積累經(jīng)驗(yàn)，充實(shí)自己，最終達(dá)到理想的彼岸...”。
是的，我要通過(guò)交流學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)兄弟單位的成功經(jīng)驗(yàn)，找到我們自身管理方面的差距不足，為以后的工作重新定位做好打算才是真正的目的。
1、精細(xì)化管理 “木桶效應(yīng)”告訴我們：桶里能夠裝多少水(企業(yè)整體實(shí)力)，并不取決于最高的木板高度(優(yōu)點(diǎn)的發(fā)揚(yáng))，而是取決于最低的木板高度(缺點(diǎn)的改正)。
從一點(diǎn)點(diǎn)細(xì)微的小事，我們感受到了他們對(duì)工作那種執(zhí)著精神。
如：簡(jiǎn)單的一個(gè)拖地如何拖?簡(jiǎn)單的一個(gè)垃圾桶如何放置?簡(jiǎn)單的一瓶礦泉水在開(kāi)會(huì)提前如何擺放?等等，都有講究，都有藝術(shù)，都全部是小些事情，舉不勝舉。
事實(shí)上，在大量的日子里，很顯然都是在做一些小事，怕只怕小事也做不好，小事也不認(rèn)真做。
我們是干物業(yè)管理這一行的，物業(yè)管理更是要從婆婆媽媽的小事做起，很多人不愿意做細(xì)小的事，不愿意對(duì)待小事和細(xì)節(jié)，總盲目的認(rèn)為自己是干大事的，是挑大梁的，工作的方式方法也不正確，孰不知大事是由眾多小事積累起來(lái)的，忽略了小事就難成大事，每件小事都值得我們?nèi)プ?，即使是普通的事，我們也不?yīng)該敷衍應(yīng)付或輕視懈怠，我們要付出熱情和努力，多關(guān)注細(xì)節(jié)，多養(yǎng)成做小事的習(xí)慣，從小事中尋找真理，從小事中尋找成功。
怎樣把工作做得更好，全力以赴、盡職盡責(zé)地完成任務(wù)，養(yǎng)成良好的職業(yè)素養(yǎng)，細(xì)節(jié)決定成敗正證明了這個(gè)道理。
把一件平凡的事情做的不平凡，把一件簡(jiǎn)單的事情做的不簡(jiǎn)單，這或許就是對(duì)他們的做事情風(fēng)格的真實(shí)寫(xiě)照吧!
2、管理成本少、效率高 武漢中心醫(yī)院我們公司接管已經(jīng)有8年的歷史了，但是各樓層地面的光澤度保持很好，很光亮，一般從物業(yè)專業(yè)管理的角度慣例來(lái)分析，應(yīng)該是定期或不定期的進(jìn)行打臘拋光保養(yǎng)，從而才可能達(dá)到這樣的效果，但他們是沒(méi)有在接管期間打過(guò)一次蠟，拋過(guò)一次光。
3、與甲方合作默契 記得我們17號(hào)參觀的第二站是全國(guó)出名的“百步亭”小區(qū)里面的配套社區(qū)醫(yī)院(武漢市第二醫(yī)院)，進(jìn)入醫(yī)院以后，在同行兄弟單位陪同人員的帶領(lǐng)下，我們恰巧見(jiàn)到了醫(yī)院的田副院長(zhǎng)，是負(fù)責(zé)監(jiān)管我們物業(yè)公司的領(lǐng)導(dǎo)，聽(tīng)到介紹是我們物業(yè)公司組織的學(xué)習(xí)交流活動(dòng)，見(jiàn)到我們后，非常的熱情洋溢，親自帶領(lǐng)我們參觀并熱心講解，從他那風(fēng)趣幽默的談話中，已經(jīng)深深的感受到甲方對(duì)我們工作的支持，也感受到甲方對(duì)我們工作的充分肯定。
我默默的暗自嘆息：見(jiàn)過(guò)甲方理解物業(yè)公司工作的，而從未見(jiàn)過(guò)如此支持的。
正如田院長(zhǎng)所說(shuō)的：“我們都是一家人，我們沒(méi)有甲乙方之分”，他講到，我們的工作是建立在相互信任，相互配合，相互依賴，相互監(jiān)督，相互尊重的基礎(chǔ)上。
例如講到物業(yè)公司與醫(yī)院醫(yī)護(hù)人員相互尊重，相互監(jiān)督的時(shí)候，保潔人員如剛剛搞完衛(wèi)生拖完地，任何醫(yī)護(hù)人員不允許隨便亂踏亂踩，要懂得尊重他人的勞動(dòng)成果。
這樣的甲方如此的合作默契，分析應(yīng)該取決于兩方面的原因：一是我們物業(yè)公司的服務(wù)應(yīng)該耐心周到，細(xì)致入微;二是甲方對(duì)我們物業(yè)公司的信任、配合、尊重等是密切不可分割。
外出工作心得體會(huì)交流篇七
20xx年10月13日—15日，學(xué)校派我和陳紅麗老師赴xx三中參加山西省教育學(xué)會(huì)舉辦的《三晉課改實(shí)驗(yàn)校校長(zhǎng)專題研討會(huì)》，10月19—20日在李校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，33位品牌課教師和學(xué)部主任及我們課改組的全體成員赴新絳中學(xué)考察學(xué)習(xí)，這兩次學(xué)習(xí)有許多的收獲，一一和大家分享。
長(zhǎng)治三中是一所老牌子的新學(xué)校，前身是職業(yè)教育，后來(lái)改制為一所初中學(xué)校，長(zhǎng)治三中校長(zhǎng)張引祥帶領(lǐng)全校師生，立足現(xiàn)實(shí)、轉(zhuǎn)變觀念、積極探索，扎實(shí)穩(wěn)步地以“學(xué)案導(dǎo)學(xué)、合作探究”的課堂教學(xué)模式為抓手，在校園文化建設(shè)、學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成、教師隊(duì)伍培訓(xùn)等方面做了一些有益的探索，取得了一定成效，三中的變革，從環(huán)境逼著變，到逼著環(huán)境變；從領(lǐng)導(dǎo)要變，變?yōu)槔蠋熞?；從領(lǐng)導(dǎo)教大家如何變，變成大家探討如何變。
課改兩年來(lái)，他們?nèi)〉昧孙@著的成效。
14日上午觀課后，給我最大的感受有兩點(diǎn)：一是學(xué)校的環(huán)境非常好，學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成非常好，每個(gè)教室物品擺放整齊、窗明幾凈，窗臺(tái)、機(jī)柜、地面等一塵不染；二是課間操學(xué)生整隊(duì)自覺(jué)而且速度快，課間操音樂(lè)有特色，根據(jù)整隊(duì)、跑步、齊步走等不同的節(jié)奏有不同節(jié)奏的音樂(lè)和節(jié)拍伴奏，給人以整齊劃一的感覺(jué)。
這兩點(diǎn)是非常值得我們學(xué)習(xí)的。在課堂改革方面，他們也遇到了許多困難，但他們也在義無(wú)反顧地堅(jiān)持著。
在下午的研討會(huì)上，各位校長(zhǎng)提出了許多課改中遇到的困惑，有學(xué)案編寫(xiě)方面的，有展示疲勞方面的，有學(xué)生如何更有效自主方面的等等，各位校長(zhǎng)提出的問(wèn)題也是我們課改中遇到的問(wèn)題，我們?cè)谡n改中也在積極進(jìn)行著探索和改進(jìn)，并制定相關(guān)制度和措施，來(lái)進(jìn)一步保證課改順利有效進(jìn)行。
兩所中學(xué)學(xué)習(xí)后一樣的感受是，他們的課堂教學(xué)改革都沒(méi)有我們學(xué)校進(jìn)行的徹底。
但是各個(gè)學(xué)校都有我們值得學(xué)習(xí)的地方，新絳中學(xué)是一所百年老校，有她豐厚的文化底蘊(yùn)，雖然他們的課堂教學(xué)改革不象我們學(xué)校這樣動(dòng)作大，但是聽(tīng)完兩節(jié)課后，感慨最大的一點(diǎn)是：他們學(xué)校結(jié)合課本非常緊密，無(wú)論在課堂上還是在學(xué)案中體現(xiàn)的非常明顯，學(xué)生的地理、歷史等課本上補(bǔ)充的密密麻麻，而我們學(xué)校在這點(diǎn)上恰恰做的不夠，學(xué)生為做學(xué)道而做學(xué)道，不認(rèn)真看書(shū)，經(jīng)常會(huì)看到已經(jīng)學(xué)習(xí)過(guò)的內(nèi)容后課本上干干凈凈，將來(lái)高三要進(jìn)行綜合復(fù)習(xí)的時(shí)候會(huì)用起來(lái)不方便；感受之二是，我們學(xué)校做事認(rèn)真負(fù)責(zé)，安排有序。
在新絳中學(xué)觀課時(shí)，樓上樓下跑了幾趟，許多老師找不到自己想要聽(tīng)的科目，原因是沒(méi)有觀課安排，也沒(méi)有人負(fù)責(zé)導(dǎo)引。在分學(xué)科交流的時(shí)候，有幾個(gè)交流的老師還沒(méi)說(shuō)幾句話就都離開(kāi)了，許多外來(lái)觀課的老師找不到和誰(shuí)交流，而我們學(xué)校每次只要有外來(lái)觀課，都會(huì)認(rèn)真安排，打印課表和學(xué)室分布圖，安排交流的人并有交流材料。
外出工作心得體會(huì)交流篇八
近期，通過(guò)外出學(xué)習(xí)，使我受益匪淺，令我豁然開(kāi)朗。從精彩的講座中，我們更進(jìn)一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標(biāo)，使我們的教育教學(xué)觀念進(jìn)一步的到更新。下面就通過(guò)我的學(xué)習(xí)獲得的三個(gè)方面的體會(huì)。
一：沒(méi)有學(xué)生的主動(dòng)參與就沒(méi)有成功的課堂教學(xué)。
新課程倡導(dǎo)的自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究性學(xué)習(xí)，都是以學(xué)生的積極參與為前提，沒(méi)有學(xué)生的積極參與，就不可能有自主、探究、合作學(xué)習(xí)。通過(guò)聽(tīng)課，學(xué)生參與課堂教學(xué)的積極性，參與的深度與廣度，直接影響著課堂教學(xué)的效果。
每一個(gè)學(xué)生的發(fā)言是否會(huì)引起其他學(xué)生的思考，要看參與是不是主動(dòng)、積極，是不是學(xué)生的自我需要，要看學(xué)生的交往狀態(tài)，思維狀態(tài)，不能滿足于學(xué)生都在發(fā)言，而要看學(xué)生有沒(méi)有獨(dú)立的思考。簡(jiǎn)單的問(wèn)答式，一問(wèn)一答，學(xué)生好像忙的不亦樂(lè)乎，但實(shí)際上學(xué)生的思維仍在同一水平上重復(fù)。
師生、生生沒(méi)有真正的互動(dòng)起來(lái)，是非常值得注意的一個(gè)問(wèn)題，應(yīng)當(dāng)創(chuàng)設(shè)情景，巧妙的提出問(wèn)題，引發(fā)學(xué)生心理上的知識(shí)沖突，同時(shí)，教師要放權(quán)給學(xué)生，給他們想、做、說(shuō)的機(jī)會(huì)，讓他們充分進(jìn)行思考，給學(xué)生充分表達(dá)自己思維的機(jī)會(huì)。讓學(xué)生放開(kāi)說(shuō)，并且讓盡可能多的學(xué)生說(shuō)。
條件具備了，學(xué)生自然就會(huì)興奮，參與的積極性就會(huì)高起來(lái)，參與度也會(huì)大大提高。只有積極、主動(dòng)的參與學(xué)習(xí)過(guò)程，個(gè)體才能的到發(fā)展。
二：在教學(xué)活動(dòng)中，教師要當(dāng)好組織者。教師要充分信任學(xué)生，相信學(xué)生完全有學(xué)習(xí)能力，把機(jī)會(huì)交給學(xué)生。俯下身子看學(xué)生的生活，平等參與學(xué)生的研究。教師把探究的機(jī)會(huì)交給學(xué)生，學(xué)生就能充分展示再見(jiàn)學(xué)習(xí)的過(guò)程，教師也就可以自如地展開(kāi)教學(xué)活動(dòng)。
新課程實(shí)施的靈活性大，讓教師覺(jué)得難以駕馭課堂，課堂教學(xué)中表現(xiàn)為過(guò)多的焦慮和不安。
原因是教學(xué)過(guò)程中，教師面對(duì)學(xué)生精彩紛呈的學(xué)習(xí)活動(dòng)，還不習(xí)慣參與學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程，觀察和探究學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。應(yīng)及時(shí)了解他們的認(rèn)知情況，學(xué)生的需要，沒(méi)有真正的被關(guān)注。
三：在教學(xué)活動(dòng)中，教師要做一個(gè)成功的引路人。
一堂課開(kāi)始，教師可通過(guò)新課導(dǎo)入的設(shè)計(jì)、學(xué)習(xí)氛圍的創(chuàng)設(shè)，教材所蘊(yùn)含的興趣教學(xué)因素，課堂內(nèi)外的各種資源來(lái)喚起學(xué)生對(duì)新知識(shí)的興趣，讓學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)的意愿和動(dòng)力。然后，教給學(xué)生探索、發(fā)現(xiàn)的方法，讓學(xué)生會(huì)探索，會(huì)發(fā)現(xiàn)。
教師除了必須把學(xué)生自學(xué)作為課堂教學(xué)的重要步驟外，還需精心設(shè)計(jì)每一次自學(xué)的目標(biāo)，內(nèi)容，同時(shí)，加強(qiáng)自學(xué)方法的指導(dǎo)。
總之，在學(xué)校的教育改革中，我們應(yīng)積極投身于新課改的發(fā)展之中，使學(xué)生在新課改中獲得能力的提高。
8月2日,在聯(lián)社張主任的帶領(lǐng)下,我們30余位基層負(fù)責(zé)人對(duì)平安高精鋁業(yè)和藏文化館進(jìn)行了為期一天的參觀考察，通過(guò)聽(tīng)取介紹、參觀廠區(qū)、座談交流等形式，使我個(gè)人的'認(rèn)識(shí)有了較大的提高，開(kāi)闊了視野，并為市聯(lián)社能支持這樣的高科技企業(yè)和文化企業(yè)而感到自豪。
在參觀青海平安高精鋁企業(yè)時(shí)，得知這個(gè)企業(yè)是年產(chǎn)20萬(wàn)噸高精鋁板的國(guó)內(nèi)高科技企業(yè)，是我省重點(diǎn)發(fā)展企業(yè)，該企業(yè)建設(shè)周期長(zhǎng)，規(guī)模大，員工隊(duì)伍全部是經(jīng)過(guò)專業(yè)培訓(xùn)的大學(xué)生，市聯(lián)社給該企業(yè)發(fā)放款4億元支持企業(yè)發(fā)展的同時(shí)，也會(huì)給聯(lián)社帶來(lái)巨大的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益。
在藏文化館參觀考察時(shí)，切實(shí)感受到他們先進(jìn)的辦館理念、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)钠髽I(yè)管理、執(zhí)著的研究精神以及所取得的成果。市聯(lián)社支持青海這樣的特色民族企業(yè)，是一種貸款投資方式的一種轉(zhuǎn)變，也是通過(guò)文化企業(yè)對(duì)自己的一種對(duì)外的宣傳，通過(guò)對(duì)藏文化企業(yè)的參觀了解，對(duì)他們努力打造世界品牌的超前工作思路值得我們借鑒和學(xué)習(xí)。
這次參觀考察的時(shí)間雖然較短，但收獲甚大，既加深了我對(duì)企業(yè)文化和藏文化的認(rèn)識(shí)，也使我在今后的工作中有更加明確的思考和指引。
外出工作心得體會(huì)交流篇九
20xx年4月11日——15日，我有幸到泰安市參加了“泰安市第六屆小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)能手評(píng)選交流會(huì)”。通過(guò)短短四天時(shí)間的學(xué)習(xí)，讓我受益匪淺，感受很多。同時(shí)也從這些名師、青年教師們身上，學(xué)到了許多?，F(xiàn)在談?wù)勎业膸c(diǎn)感受：
一、回顧教師們的優(yōu)秀課堂，我可以看到每位老師的特點(diǎn)。有的老師擅長(zhǎng)設(shè)計(jì)各種活動(dòng)環(huán)節(jié)提高課堂氣氛，有的老師課堂語(yǔ)言幽默豐富惹人好感，有的老師課堂緊湊重難點(diǎn)突出，還有的老師激情飽滿不僅令學(xué)生陶醉、癡迷，也讓聽(tīng)課的教師們連聲贊嘆，佩服他們能在短短的四十分鐘內(nèi)，不僅完成課堂教學(xué)的設(shè)計(jì)，還配有畫(huà)面優(yōu)美的課件教學(xué)。我覺(jué)得先不論學(xué)生的配合與否，光從老師身上我們就能感受到數(shù)學(xué)課教學(xué)模式的多樣與精彩。
每一位老師的課都是實(shí)實(shí)在在的，不像以前的課滿堂灌，追求花樣，華而不實(shí)。講課的教師完全是站在學(xué)生的角度去考慮，了解學(xué)生的起點(diǎn)，通過(guò)學(xué)生已有的知識(shí)來(lái)獲取新知的。比如有位老師執(zhí)教的《觀察物體》一課，他的設(shè)計(jì)完全是根據(jù)學(xué)生的實(shí)際觀察，通過(guò)大屏幕中的動(dòng)畫(huà)效果，讓學(xué)生從中進(jìn)一步獲取信息，并結(jié)合課件的展示，讓學(xué)生從這些具體的動(dòng)畫(huà)效果中通過(guò)探討和理解達(dá)到體會(huì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的快樂(lè)，我覺(jué)得他講課很樸實(shí)，達(dá)到了相應(yīng)的目的。他的一些做法，很值得我學(xué)習(xí)。
二、講課教師的課堂教學(xué)理念都很新，都體現(xiàn)了新課改的精神。新課標(biāo)下學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)應(yīng)該是一個(gè)生動(dòng)活潑的課堂，注重了學(xué)習(xí)的過(guò)程性和實(shí)際效果?，F(xiàn)在的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)不再是單一的教師教、學(xué)生學(xué)的過(guò)程，而是學(xué)生在教師的引導(dǎo)下主動(dòng)探究，師生間合作交流下進(jìn)行教學(xué)的。在這次展示課活動(dòng)中，我看到了每一位教師都體現(xiàn)到了這一點(diǎn)。師生在課堂中不再是原來(lái)傳統(tǒng)教學(xué)中的傳授者和接受者，而是學(xué)生在課堂中是學(xué)習(xí)的主人，教師只是學(xué)習(xí)過(guò)程中的組織者，引導(dǎo)者與合作者。
三、讓我感受最深的是教師們教學(xué)基本功的扎實(shí)勁兒讓我深受啟發(fā)。通過(guò)聽(tīng)課，我感覺(jué)到教師的風(fēng)采就是不同凡響，無(wú)論是在課堂上，還是在交流中，言談舉止、無(wú)不流露出大師風(fēng)范，回味他們課堂上的精彩之處，的確是值得我們每一位教師學(xué)習(xí)、反思。
在這次教學(xué)能手評(píng)選活動(dòng)中，還有很多是值得我學(xué)習(xí)的。聯(lián)系到自己，在今后的教學(xué)工作中，我要以他們?yōu)榘駱?，轉(zhuǎn)變教育思想、轉(zhuǎn)變教育理念、轉(zhuǎn)變教學(xué)方法。積極思考，精心設(shè)計(jì)，讓學(xué)生喜歡上數(shù)學(xué)課。力求體現(xiàn)以學(xué)生為本，處處為學(xué)生考慮，上出有價(jià)值、有質(zhì)量的課來(lái)。同時(shí)，在教學(xué)中，要不斷學(xué)習(xí)，不斷反思，學(xué)習(xí)教師們新的教學(xué)理念、教學(xué)思想，學(xué)習(xí)他們對(duì)細(xì)微之處處理的獨(dú)具匠心，學(xué)習(xí)他們?cè)鷮?shí)的教學(xué)基本功底等等，反思自己的教學(xué)，真正提高自己各方面的能力。
總之，這次外出聽(tīng)課學(xué)習(xí)，讓我在欣賞別人精彩的同時(shí)發(fā)現(xiàn)了自己的很多不足，在以后的教學(xué)中，一定要嚴(yán)格要求自己：做到課前認(rèn)真解讀教材，根據(jù)本班學(xué)生的情況設(shè)計(jì)出合理的教學(xué)流程;課后認(rèn)真反思，堅(jiān)持寫(xiě)好教學(xué)后記;多看書(shū)學(xué)習(xí)，多做筆記，不斷提高自己的文化底蘊(yùn)和業(yè)務(wù)水平。爭(zhēng)取成為一名有思想、有特色讓學(xué)生、家長(zhǎng)和自己都滿意的研究型教師。
外出工作心得體會(huì)交流篇十
這是新課標(biāo)的重要特點(diǎn)，也是素養(yǎng)教育的要求。我們想每個(gè)教師都想把這點(diǎn)做好，只是在實(shí)行的時(shí)候不能完全根據(jù)自己的意愿，這就要求我們備課的時(shí)候要充分考慮學(xué)生的詳細(xì)狀況。上課的教師能注意學(xué)生力量的培育，注意主體參加，每堂課的教學(xué)中互動(dòng)模式多樣，激起了同學(xué)們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，營(yíng)造了寬松，民主，和諧的教與學(xué)的氣氛。尤其是來(lái)本市的x教師的課，他能夠充分考慮學(xué)生的年齡特征，有效調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，讓我們受益匪淺。另外學(xué)生積極性調(diào)動(dòng)起來(lái)以后，怎樣保持下去也很重要。他在每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)中對(duì)學(xué)生的要求清晰明確，難易適中。我們深刻熟悉到：在課堂上，只有學(xué)生清晰的知道自己應(yīng)當(dāng)干什么時(shí)，才有可能干好這件事；而問(wèn)題太難學(xué)生就會(huì)無(wú)從下手，太簡(jiǎn)單又不用沒(méi)意義，這都會(huì)打擊學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。
新課程標(biāo)準(zhǔn)提倡通過(guò)表演、唱歌、嬉戲、競(jìng)賽和故事等活動(dòng)來(lái)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣、培育他們初步用語(yǔ)文學(xué)問(wèn)進(jìn)展聽(tīng)、說(shuō)、讀和寫(xiě)的力量。任何活動(dòng)的設(shè)計(jì)都應(yīng)是圍繞學(xué)生獲得語(yǔ)言學(xué)問(wèn)和語(yǔ)言技能而設(shè)計(jì)的，而不是講究形式。
課程標(biāo)準(zhǔn)提出，課程活動(dòng)的設(shè)計(jì)要面對(duì)全體的學(xué)生，使每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)都能得到進(jìn)展。但是每個(gè)學(xué)生在學(xué)習(xí)上所表現(xiàn)出的興趣、天分和力量以及學(xué)習(xí)方法都是不同的，他們對(duì)學(xué)習(xí)的需求也是不同，在學(xué)習(xí)力量上的表達(dá)也不同。
課程標(biāo)準(zhǔn)提出：“活動(dòng)要以學(xué)生的生活閱歷和興趣為動(dòng)身點(diǎn)，內(nèi)容和方式盡量真實(shí)；并積極促進(jìn)學(xué)科間相互滲透和聯(lián)系，使學(xué)生的思維和想象力，審美情趣和創(chuàng)新精神等綜合素養(yǎng)得到進(jìn)展?！币虼?，教師們盡量設(shè)計(jì)的課堂教學(xué)活動(dòng)貼近學(xué)生的實(shí)際生活，以撞擊出學(xué)生靈感的火花，使學(xué)生的思維空間得到進(jìn)展。把活動(dòng)的設(shè)計(jì)拉進(jìn)了學(xué)生的生活中，學(xué)生的留意力自然就會(huì)長(zhǎng)久。
通過(guò)這次聽(tīng)課，我開(kāi)闊了眼界，看到了自己的缺乏。同時(shí)對(duì)自己的教學(xué)也提出了很多問(wèn)題去思索，怎樣讓自己的課堂更完善？怎樣讓學(xué)生喜愛(ài)上數(shù)學(xué)、語(yǔ)文課？怎樣培育學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)力量？信任通過(guò)今后的不斷努力，我們肯定能拉近與這些優(yōu)秀名師的距離，不斷進(jìn)步！
在各位名家的點(diǎn)評(píng)講解中，沒(méi)有難懂生澀的理論，沒(méi)有華美繁復(fù)的表述，而是用最平實(shí)的語(yǔ)言，最簡(jiǎn)單讓我們承受的方式向我們傳達(dá)了最直接的信息，讓我們有了一個(gè)系統(tǒng)的熟悉，讓我們?cè)诮窈蟮慕虒W(xué)中少走彎路，更易于把握住學(xué)問(wèn)的要點(diǎn)。聽(tīng)課學(xué)習(xí)中，除去對(duì)學(xué)問(wèn)的'學(xué)習(xí)和汲取，更多的是自我的反思。反思自己的教學(xué)，反思自己的課堂，反思自己的專業(yè)成長(zhǎng)。我想這次學(xué)習(xí)引發(fā)的反思能成為我不斷前進(jìn)的動(dòng)力，能成為勝利的敲門(mén)石，能成為我堅(jiān)決航向的指路標(biāo)。只有把學(xué)到的學(xué)問(wèn)技能轉(zhuǎn)化成自我前進(jìn)的內(nèi)驅(qū)力，我才會(huì)在教學(xué)中有所成。
回首聽(tīng)課的內(nèi)容，他們所呈現(xiàn)的不僅僅是對(duì)教材的分析，同時(shí)也呈現(xiàn)了他們的人格魅力。假如沒(méi)有苦和累的磨礪，怎會(huì)有這么奪目的表現(xiàn)呢！成果的背后更承載著她們的努力與收獲。現(xiàn)實(shí)是殘酷的，適者生存。現(xiàn)今的教育模式早已不是一本教科書(shū)、一根粉筆、一個(gè)教桿就能存活的課堂模式了。多媒體教學(xué)也早已取代了單一、古板、老舊的老式的上課體系。而她們卻能提前躍出“龍門(mén)”，把握先進(jìn)的教學(xué)手段及方法。
外出工作心得體會(huì)交流篇十一
外出交流是我們學(xué)習(xí)與工作中難得的機(jī)會(huì)，通過(guò)參與各種形式的活動(dòng)，我們擴(kuò)容了視野，領(lǐng)略了不同地區(qū)風(fēng)土人情，也結(jié)交了新的朋友。在這個(gè)過(guò)程中，我們不僅認(rèn)識(shí)到了自身的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，更明確了今后需要加強(qiáng)提升的方向。下面就是我在外出交流中所得到的一些心得體會(huì)。
第二段：展開(kāi)經(jīng)驗(yàn)
首先，我認(rèn)為在外出交流中，要敢于溝通交流。參加各種活動(dòng)時(shí)，能夠主動(dòng)與他人交流，與大家分享自己的想法和經(jīng)驗(yàn)，這不僅能促進(jìn)自身能力與他人的交流，也為我們之間搭建起了友誼的橋梁。
其次，要多了解當(dāng)?shù)氐奈幕惋L(fēng)俗習(xí)慣，以便能夠更好地融入當(dāng)?shù)氐纳钪腥ァ１热?，我在參觀博物館時(shí)，對(duì)于展品的解說(shuō)十分仔細(xì)，而且參觀者們也非常尊重展覽物品，這讓我深刻地體會(huì)到了在日常交往中傳承文化的意義。
第三段：探究問(wèn)題
在外出交流中，還需要注意自己的言行舉止。比如，在公共場(chǎng)合中，要注意自己的表現(xiàn)，不得弄臟、損壞公共設(shè)施，要保持隊(duì)列，按規(guī)定行走等等。這些看似簡(jiǎn)單的行為，卻能夠塑造我們的人格，讓我們成為有社會(huì)責(zé)任感的人。
當(dāng)然，在外出交流中，因種種原因可能會(huì)遇到一些問(wèn)題和困難，這時(shí)我們要保持冷靜，采取適當(dāng)?shù)姆绞浇鉀Q問(wèn)題，并從中尋找到不足之處，及時(shí)改進(jìn)。比如，當(dāng)我迷了路時(shí)，我沒(méi)有停下來(lái)抱怨，而是主動(dòng)詢問(wèn)路人，并在解決問(wèn)題的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)了自身閱讀地圖的不足，及時(shí)進(jìn)行了自我反思。
第四段：總結(jié)經(jīng)驗(yàn)
總之，外出交流是一種難得的經(jīng)驗(yàn)，能夠讓我們拓展思路，體驗(yàn)多元文化，在面對(duì)問(wèn)題時(shí)能夠更為從容地解決。通過(guò)這次交流，我進(jìn)一步體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的力量，明確了自己的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，也結(jié)交了新的朋友，學(xué)到了許多新知識(shí)和技能。
第五段：致力于未來(lái)
最后，我希望未來(lái)能夠有更多機(jī)會(huì)參加外出交流，結(jié)交更多志同道合的朋友，鍛煉自己的交際能力，提升自身素質(zhì)。同時(shí)，我也希望通過(guò)自己的言行舉止，讓更多的人了解到我們學(xué)生的風(fēng)采，用實(shí)際行動(dòng)為我們的學(xué)校和祖國(guó)爭(zhēng)得榮譽(yù)！
外出工作心得體會(huì)交流篇十二
人生在不斷地交流中得以發(fā)展，而外出交流則是一種更深入的學(xué)習(xí)和互動(dòng)方式。最近我參加了一個(gè)外出交流活動(dòng)，其中經(jīng)歷了不少挑戰(zhàn)和收獲。在這篇文章中，我將分享我的心得體會(huì)，希望能對(duì)其他人外出交流時(shí)有所幫助。
第二段：明確目的和計(jì)劃
在外出交流之前，我們要明確自己想要達(dá)成的目標(biāo)和計(jì)劃。如此一來(lái)，我們才能更有針對(duì)性和有效性地準(zhǔn)備和行動(dòng)。我的目的是學(xué)習(xí)一門(mén)外語(yǔ)和了解當(dāng)?shù)氐奈幕虼宋覝?zhǔn)備了自學(xué)資料和英語(yǔ)口語(yǔ)練習(xí)題庫(kù)，并給自己定下每天安排時(shí)間學(xué)習(xí)的目標(biāo)。同時(shí)我也預(yù)先了解了當(dāng)?shù)氐奈幕尘昂托袨槎Y儀等相關(guān)知識(shí)，以便調(diào)整自己的行為方式和避免不必要的沖突和誤解。
第三段：發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)
在外出交流過(guò)程中，我們要注意及時(shí)發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，盡可能將自己的特長(zhǎng)和經(jīng)驗(yàn)分享給其他人。這不僅可以讓我們更快建立起團(tuán)隊(duì)和合作關(guān)系，還能提高我們的信任感和影響力。在我的外出交流活動(dòng)中，我發(fā)揮了自己的外語(yǔ)和溝通能力，幫助其他人解決了語(yǔ)言和文化交流上的困難，并自己也獲得了更深入的學(xué)習(xí)和認(rèn)識(shí)。
第四段：適應(yīng)和變通
雖然我們可能事先做了計(jì)劃和準(zhǔn)備，但是在實(shí)踐中難免會(huì)遇到一些意外和困難。這時(shí)候我們要學(xué)會(huì)適應(yīng)和變通，靈活地應(yīng)對(duì)情況。在我的經(jīng)歷中，當(dāng)我發(fā)現(xiàn)原計(jì)劃中的英語(yǔ)學(xué)習(xí)難以實(shí)現(xiàn)時(shí)，我及時(shí)尋找其他途徑并利用課余時(shí)間去當(dāng)?shù)氐囊故泻蜕虡I(yè)區(qū)與當(dāng)?shù)厝私涣?。盡管口語(yǔ)練習(xí)的機(jī)會(huì)大大減少，但我在文化和社會(huì)層面上的了解和認(rèn)識(shí)卻得到了更全面和深入的拓展。
第五段：總結(jié)與反思
在結(jié)束外出交流活動(dòng)之后，我們要總結(jié)和反思自己的經(jīng)歷和成長(zhǎng)，以方便更好的應(yīng)對(duì)日后的學(xué)習(xí)和發(fā)展。在我這次的活動(dòng)中，我學(xué)會(huì)了更有效地溝通和合作，了解了更多的外語(yǔ)和文化知識(shí)，改進(jìn)了自己的行為和思考方式等。但同時(shí)也意識(shí)到了自己在個(gè)人認(rèn)知和學(xué)習(xí)方法上的不足和挖掘潛力，因此我會(huì)在今后的學(xué)習(xí)和行動(dòng)中更加注重自我反思和提高自身能力。
結(jié)尾：
通過(guò)這次外出交流活動(dòng)，我體會(huì)到了交流對(duì)人生成長(zhǎng)的重要影響，在實(shí)踐中也進(jìn)一步認(rèn)識(shí)了自己的長(zhǎng)處和不足。因此，我相信在未來(lái)的學(xué)習(xí)和發(fā)展中，我會(huì)更加積極、個(gè)性化地參與到更多的交流和合作中，為自己和他人的成長(zhǎng)和進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。
外出工作心得體會(huì)交流篇十三
20**年10月12日，在風(fēng)岡縣學(xué)前教育集團(tuán)的統(tǒng)一安排下,我有幸來(lái)到了遵義市紅花崗區(qū)機(jī)關(guān)幼兒園進(jìn)行了為期1天的學(xué)習(xí)。在這短短的1天的之中，我非常在這里的每一時(shí)刻，認(rèn)真參觀了幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設(shè)，幼兒的戶外活動(dòng)和班級(jí)的區(qū)角活動(dòng)，每觀看一次我都認(rèn)真看,認(rèn)真記，使我學(xué)到了很多。
走進(jìn)遵義市紅花崗區(qū)機(jī)關(guān)幼兒園，給人一種溫馨的感覺(jué)，仿佛來(lái)到了通話世界。幼兒園的整體環(huán)境,走廊中幼兒的作品展示、隨處可見(jiàn)的戶外活動(dòng)材料等,墻壁文化都豐富。班級(jí)中的小環(huán)境,區(qū)角材料、家園雙通道以及幼兒作品都各有特色。教師們充分利用活動(dòng)室的每個(gè)角落,合理安排,布置溫馨舒適。
幼兒在戶外進(jìn)行游戲時(shí),活動(dòng)材料更是豐富多樣,五花八門(mén)。比如,平時(shí)生活隨手可見(jiàn)的袋子、繩子、竹竿、飲料瓶等等,在老師的巧手裝飾下,變成了孩子們活動(dòng)時(shí)好玩的玩具,這些材料既實(shí)用,又便宜,完全是利用廢舊材料制作而成的,真正達(dá)到了“辦低成本,高質(zhì)量幼兒園”的目的。
下午2：30，遵義市紅花崗區(qū)機(jī)關(guān)幼兒園領(lǐng)導(dǎo)班子組織我們召開(kāi)了座談會(huì)，座談會(huì)上，園長(zhǎng)向我們介紹了幼兒園的辦園理念和文化創(chuàng)設(shè)理念，還讓我們自己談?wù)勗谵k園中存在的困惑，當(dāng)我們談到自己的困惑時(shí)，她們都一一的幫我們出高招。使我進(jìn)一步明確了辦園方向，同時(shí)也增強(qiáng)了信心，我將在以后的工作中,把自己所學(xué)習(xí)的東西運(yùn)用到實(shí)踐中,不斷創(chuàng)新,積極探索適合自己的方式方法,給幼兒營(yíng)造溫馨、快樂(lè)的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境。
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外出工作心得體會(huì)交流篇十四
外出交流活動(dòng)是當(dāng)今越來(lái)越受重視的一種學(xué)習(xí)方式。在同一個(gè)國(guó)家，不同的地方和不同的學(xué)校之間，學(xué)生們可以通過(guò)交流活動(dòng)互相學(xué)習(xí)。這些活動(dòng)可以不僅提高學(xué)生的自信心，而且可以讓他們開(kāi)闊視野，增長(zhǎng)知識(shí)，其中一個(gè)重要的方面就是發(fā)言。通過(guò)發(fā)言，學(xué)生們可以讓自己的聲音被聽(tīng)到，把自己的知識(shí)，想法，經(jīng)驗(yàn)分享給別人。
第二段：具體介紹外出交流活動(dòng)中發(fā)言的重要性
在外出交流活動(dòng)中，發(fā)言是非常重要的。它可以讓我們更好地表達(dá)自己的觀點(diǎn)，也可以幫助我們更好地理解別人的想法。通過(guò)發(fā)言，我們可以鍛煉自己的語(yǔ)言能力、思維能力和創(chuàng)新能力，提高自己的溝通能力和領(lǐng)導(dǎo)能力。因此，在發(fā)言的時(shí)候，我們需要注意自己的語(yǔ)言表達(dá)，尊重別人的觀點(diǎn)，同時(shí)給出自己的意見(jiàn)和建議，這有助于討論的深入和結(jié)果的達(dá)成。
第三段：講述自己在外出交流活動(dòng)中的發(fā)言體驗(yàn)和心得
我記得第一次在外出交流活動(dòng)中發(fā)言時(shí)，我很緊張，語(yǔ)言表達(dá)也有些不流暢。但是，我很快就發(fā)現(xiàn)，從中學(xué)到的東西實(shí)在是太多了。通過(guò)與其他學(xué)生的交流，我逐漸加強(qiáng)了自己的表達(dá)能力，學(xué)會(huì)了如何更好地思考和理解別人的觀點(diǎn)。發(fā)現(xiàn)，在這個(gè)過(guò)程中，我的眼界得到了拓寬，了解到很多以前從未接觸過(guò)的知識(shí)和文化。發(fā)言的機(jī)會(huì)讓我更好地了解自己，發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)和不足，同時(shí)也讓我更加自信。
第四段：分享自己在外出交流活動(dòng)中的交流和合作體會(huì)
在外出交流活動(dòng)中，不僅發(fā)言是重要的，交流和合作也是同樣重要的。在不同的環(huán)境中，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)不同的人有著不同的想法和做事的方式。通過(guò)與這些人的交流和合作，我們可以了解不同的思維方式，尋找共同點(diǎn)，解決問(wèn)題。這樣的經(jīng)驗(yàn)不僅有助于提高我們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，還有助于培養(yǎng)我們的合作能力和領(lǐng)導(dǎo)能力。這應(yīng)該是我們?cè)谕獬鼋涣骰顒?dòng)中最有所收獲的體驗(yàn)之一。
第五段：總結(jié)在外出交流活動(dòng)中的發(fā)言、交流和合作的重要性
外出交流活動(dòng)不僅有助于提高我們的學(xué)習(xí)能力，還可以鍛煉我們的語(yǔ)言表達(dá)、思維能力、溝通能力和領(lǐng)導(dǎo)能力。在這樣的活動(dòng)中，發(fā)言、交流和合作如同一座高塔的三個(gè)重要的支撐柱，缺一不可。通過(guò)這樣的交流活動(dòng)，我們可以讓知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)、想法在不同的學(xué)校和地方得到更好的分享，促進(jìn)不同地方學(xué)生之間的交流和合作。讓我們一起感受外出交流的魅力，共同進(jìn)步和發(fā)展。
外出工作心得體會(huì)交流篇一
第一段：介紹外出合作交流的重要性（200字）
現(xiàn)代社會(huì)，交流和合作已成為推動(dòng)各行各業(yè)發(fā)展的重要?jiǎng)恿ΑＳ绕涫窃诮?jīng)濟(jì)全球化的今天，合作交流已經(jīng)成為不可或缺的組成部分。為了加強(qiáng)企業(yè)之間的溝通與合作，許多公司安排員工外出進(jìn)行合作交流。在這個(gè)過(guò)程中，我有幸參與了一次外出合作交流活動(dòng)，并在這次經(jīng)歷中獲得了許多寶貴的體會(huì)與經(jīng)驗(yàn)。
第二段：分享合作交流中的文化差異（300字）
在外出合作交流的過(guò)程中，我深刻體會(huì)到了文化差異對(duì)于合作的影響。合作伙伴來(lái)自不同的地域和背景，他們的思維方式、價(jià)值觀念等都存在差異。在與他們的合作中，我學(xué)會(huì)尊重和欣賞不同的文化，培養(yǎng)了跨文化交流的能力。了解對(duì)方的文化特點(diǎn)，可以更好地理解和協(xié)調(diào)彼此的合作要求。雖然文化差異可能會(huì)導(dǎo)致一些溝通問(wèn)題，但將其視為一種機(jī)會(huì)，能夠推動(dòng)跨文化合作更進(jìn)一步。
第三段：談?wù)労献鹘涣髦械臏贤记桑?00字）
在外出合作交流的過(guò)程中，良好的溝通技巧是不可或缺的。除了語(yǔ)言交流外，還需要善于傾聽(tīng)和理解。面對(duì)來(lái)自不同文化背景的合作伙伴，要特別注意不同的溝通方式和習(xí)慣。與合作伙伴保持積極互動(dòng)，及時(shí)解決問(wèn)題，有效地調(diào)動(dòng)資源，才能夠達(dá)到良好的合作效果。此外，還需要注重非語(yǔ)言的溝通，如肢體語(yǔ)言、眼神交流等。用溝通的技巧與合作伙伴建立起相互的信任和友好關(guān)系，才能夠促進(jìn)工作的順利展開(kāi)。
第四段：總結(jié)和應(yīng)用合作交流中的收獲（300字）
通過(guò)外出合作交流，我不僅學(xué)習(xí)到了尊重和理解不同文化的重要性，還培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)協(xié)作和跨文化溝通的能力。在未來(lái)的工作中，我將運(yùn)用這些收獲來(lái)促進(jìn)合作的順利進(jìn)行。我會(huì)更加注重與合作伙伴的溝通，培養(yǎng)良好的合作氛圍，以更高效的方式完成工作。我還會(huì)保持對(duì)不同文化的興趣和開(kāi)放的心態(tài)，不斷學(xué)習(xí)和積累經(jīng)驗(yàn)，提升自己的跨文化交流能力，更好地應(yīng)對(duì)全球化時(shí)代的挑戰(zhàn)。
第五段：展望未來(lái)合作交流的發(fā)展（200字）
隨著全球化的加速發(fā)展，合作交流將成為未來(lái)越來(lái)越重要的一部分。尤其在科技和信息的快速發(fā)展下，不同國(guó)家和地區(qū)的合作將更為緊密。在這個(gè)背景下，我們將面臨更多的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。我們需要學(xué)會(huì)在合作中尊重和欣賞文化差異，培養(yǎng)良好的溝通和協(xié)作能力。只有與合作伙伴攜手合作，我們才能夠共同進(jìn)步，共同發(fā)展。
總結(jié)：通過(guò)這次外出合作交流，我的眼界得到了開(kāi)闊，技能得到了提升，成長(zhǎng)有了更多的機(jī)會(huì)和空間。我深深地體會(huì)到了合作交流的重要性，它不僅關(guān)乎工作效率和成果，更涉及到人際關(guān)系和文化交流。因此，我們每個(gè)人都應(yīng)該意識(shí)到合作交流的重要性，并在今后的工作和生活中積極應(yīng)用和發(fā)展。
外出工作心得體會(huì)交流篇二
短短幾天的考察交流，我深深感受到了外出交流考察對(duì)于個(gè)人成長(zhǎng)的重要性。這次考察不僅讓我進(jìn)一步了解了所學(xué)專業(yè)知識(shí)在實(shí)踐中的應(yīng)用，更讓我看到了不同地方的文化差異和學(xué)習(xí)方式的多樣性。在此次考察中，我深刻地體會(huì)到了勇于拓展自己的眼界和思維的必要性，初步感受到了跨文化交流中的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。通過(guò)這次考察交流，我收獲頗豐。
首先，外出交流考察給予了我對(duì)于理論知識(shí)的實(shí)踐運(yùn)用的機(jī)會(huì)。以前的我，只是死記硬背書(shū)本上的知識(shí)，并未真正理解知識(shí)在實(shí)踐中的意義。然而，在實(shí)地的考察中，我看到了知識(shí)的真實(shí)應(yīng)用，并且體驗(yàn)到了其中的困難與挑戰(zhàn)。比如，在一次企業(yè)考察中，我們要求給出一份寫(xiě)實(shí)的市場(chǎng)調(diào)研報(bào)告。在考察中，我們需要調(diào)查目標(biāo)市場(chǎng)的需求、競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的情況以及潛在的風(fēng)險(xiǎn)等。通過(guò)實(shí)地走訪和與客戶的溝通，我在這個(gè)過(guò)程中深刻體會(huì)到了課堂上學(xué)習(xí)到的市場(chǎng)理論的重要性。
其次，外出交流考察讓我見(jiàn)識(shí)到不同地方的文化差異。我曾經(jīng)以為生活在同一個(gè)國(guó)家的不同地方之間的差異不會(huì)太大，但是在這次考察中，我發(fā)現(xiàn)了我之前的錯(cuò)誤。在與當(dāng)?shù)氐耐袦贤ń涣髦校野l(fā)現(xiàn)他們?cè)趯?duì)待問(wèn)題和解決問(wèn)題的方式上與我們存在很大的差異。他們注重個(gè)性發(fā)展，鼓勵(lì)員工創(chuàng)新，而我們則更偏向保守和穩(wěn)定。這些差異讓我意識(shí)到，不同地方的文化差異會(huì)影響到我們的思維方式和做事方法。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，這是一個(gè)很好的機(jī)會(huì)去學(xué)習(xí)和吸收不同地方的優(yōu)勢(shì)，拓寬自己的視野。
第三，外出交流考察也教會(huì)了我如何與陌生人進(jìn)行有效的溝通。在考察中，我們需要與各種各樣的人打交道，包括公司員工、當(dāng)?shù)鼐用竦?。這讓我明白了交流溝通的重要性，并且嘗試著去學(xué)習(xí)如何表達(dá)自己的觀點(diǎn)和理解對(duì)方的意思。在跟當(dāng)?shù)鼐用竦慕徽勚校野l(fā)現(xiàn)使用簡(jiǎn)單明了的語(yǔ)言和友好的面部表情比使用復(fù)雜的專業(yè)術(shù)語(yǔ)更容易讓人理解。這鼓勵(lì)了我在交流中更加注重用心傾聽(tīng)和表達(dá)自己的想法。
最后，外出交流考察給了我一個(gè)發(fā)現(xiàn)自己潛力和機(jī)會(huì)的階段。通過(guò)參觀不同公司、與業(yè)界專業(yè)人士交流，我能夠更清楚地了解自己在這個(gè)領(lǐng)域的優(yōu)勢(shì)和不足。例如，在一次企業(yè)參觀中，我們觀察到了他們高效工作的方式和他們對(duì)于團(tuán)隊(duì)合作的重視。這讓我反思了自己對(duì)于團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性，并積極主動(dòng)地與同學(xué)們組建小組共同完成一些項(xiàng)目，從而提高自己的團(tuán)隊(duì)合作能力。
總結(jié)來(lái)說(shuō)，外出交流考察讓我更深刻地了解了專業(yè)知識(shí)的實(shí)際應(yīng)用，增長(zhǎng)了我的見(jiàn)識(shí)和知識(shí)儲(chǔ)備。我也更加敢于嘗試與陌生人溝通，并且更加重視自身的潛力與發(fā)展。這次考察交流是一次寶貴的經(jīng)驗(yàn)，它讓我明白了近距離感受和了解新環(huán)境的重要性，也增添了我勇于拓展自己的勇氣。我堅(jiān)信，通過(guò)這次考察交流的經(jīng)驗(yàn)，我將在未來(lái)的工作中更加自信和出色地發(fā)揮自己的才能。
外出工作心得體會(huì)交流篇三
第一段：介紹合作交流的背景和重要性（200字）
近年來(lái)，隨著全球化的快速發(fā)展，合作交流在各個(gè)領(lǐng)域中變得越來(lái)越重要。對(duì)于企業(yè)和個(gè)人來(lái)說(shuō)，外出合作交流已經(jīng)成為實(shí)現(xiàn)自身發(fā)展的重要途徑。我最近有幸參與了一次跨國(guó)企業(yè)之間的合作交流，通過(guò)這次經(jīng)歷，我深刻體會(huì)到了合作交流的價(jià)值和意義。
第二段：敘述合作交流的具體實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和感受（300字）
我參與的這次合作交流是在一個(gè)國(guó)際會(huì)議上，與來(lái)自不同國(guó)家的代表一起工作。這次合作不僅需要我們克服語(yǔ)言和文化差異，還需要我們思維的碰撞和溝通的協(xié)調(diào)。在合作的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)了不同國(guó)家代表的優(yōu)勢(shì)和特點(diǎn)，也發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處。通過(guò)與他們的交流和學(xué)習(xí)，我懂得了如何更好地與人合作，并且提高了自己的專業(yè)能力。
第三段：闡述合作交流對(duì)個(gè)人發(fā)展的重要性（300字）
合作交流不僅對(duì)于企業(yè)之間的合作，也對(duì)于個(gè)人的發(fā)展有著重要的影響。在合作交流的過(guò)程中，我們可以結(jié)識(shí)到各種各樣的人，從而開(kāi)拓了人脈資源。這些人脈關(guān)系不僅可以幫助我們?cè)谑聵I(yè)上獲得更多機(jī)會(huì)，還可以提供各種資源和支持。同時(shí)，合作交流也是一個(gè)提升個(gè)人能力的過(guò)程。通過(guò)與跨國(guó)企業(yè)的專業(yè)人士合作，我們可以學(xué)到更多的經(jīng)驗(yàn)和技能，不斷提高自己的能力水平。
第四段：指出合作交流在促進(jìn)團(tuán)隊(duì)合作中的作用（200字）
除了對(duì)個(gè)人的發(fā)展有著重要影響外，合作交流還可以促進(jìn)團(tuán)隊(duì)之間的合作和溝通。在合作交流的過(guò)程中，我們需要與他人進(jìn)行有效的溝通和協(xié)作。只有通過(guò)與團(tuán)隊(duì)成員之間的密切交流，我們才能更好地合作，實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目的共同目標(biāo)。而通過(guò)與來(lái)自不同國(guó)家和文化背景的人進(jìn)行合作交流，我們可以培養(yǎng)出更好的團(tuán)隊(duì)合作能力，提高團(tuán)隊(duì)整體的績(jī)效。
第五段：總結(jié)合作交流的體會(huì)和展望（200字）
通過(guò)這次合作交流，我深刻地意識(shí)到合作交流對(duì)于個(gè)人和團(tuán)隊(duì)的發(fā)展至關(guān)重要。合作交流不僅能夠提高個(gè)人的能力水平，開(kāi)拓人脈資源，也可以促進(jìn)團(tuán)隊(duì)之間的合作和溝通。作為一種跨文化交流的方式，合作交流將在未來(lái)變得越來(lái)越重要。我希望通過(guò)不斷參與合作交流活動(dòng)，不斷提升自己的能力，并且將所學(xué)所得共享給團(tuán)隊(duì)成員，共同實(shí)現(xiàn)企業(yè)和個(gè)人的發(fā)展目標(biāo)。
（注：以上文章為AI生成，僅供參考。具體行文內(nèi)容和段落劃分還需根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整和修改。）
外出工作心得體會(huì)交流篇四
很高興成為一名幼兒教師，成為欣欣幼教團(tuán)體的一位老師。固然我剛進(jìn)幼兒園，毫無(wú)經(jīng)驗(yàn)。但是很榮幸的可以跟一名非常優(yōu)秀的老師一起搭檔，成為一名配班老師。雖然只是兩天的工作但是卻讓我明白了;幼師不是和小朋友玩游戲這么簡(jiǎn)單的。希望各位老師在以后的工作中看到我有那些不足的地方可以指出來(lái)并且能幫助我解決困難。下面是我對(duì)這學(xué)期自己的一個(gè)工作計(jì)劃：
在教學(xué)方面
一.了解幼兒基本情況和特點(diǎn)。
1. 跟幼兒多接觸溝通建立良好的關(guān)系。
2. 實(shí)習(xí)班級(jí)授課方式，教學(xué)計(jì)劃備。好自己的教案跟主班老師多交流經(jīng)驗(yàn)。
二.配合主班老師工作。
1. 認(rèn)真配合主班老師把幼兒照顧好，不懂的事情就要問(wèn)。
2. 跟主班老師搞好關(guān)系，創(chuàng)建和諧平等的工作環(huán)境。
三.與家長(zhǎng)進(jìn)行良好溝通。
1. 注意觀察孩子的一舉一動(dòng)，如果孩子有什么異常行為，及時(shí)和家長(zhǎng)溝通聯(lián)系。
2. 在跟車途中要認(rèn)真與家長(zhǎng)態(tài)度，家長(zhǎng)有什么意見(jiàn)或疑問(wèn)要及時(shí)上報(bào)校領(lǐng)導(dǎo)或主班老師并幫忙解決。
個(gè)人努力方向
1. 盡快熟悉教學(xué)程序和計(jì)劃，多學(xué)多看多聽(tīng)多問(wèn)。
2. 發(fā)揮自己的強(qiáng)項(xiàng)，盡可能用最通俗易懂的方式把知識(shí)傳授給他們
3. 踏實(shí)努力做好本職工作，爭(zhēng)取成為幼兒園的優(yōu)秀教師。
以上是我對(duì)本學(xué)期工作和個(gè)人要求上的一個(gè)計(jì)劃和目標(biāo)，也希望各位老師和領(lǐng)導(dǎo)能加以監(jiān)督和指正。
最后預(yù)祝本學(xué)期工作圓滿結(jié)束。
外出工作心得體會(huì)交流篇五
近年來(lái)，隨著全球化的不斷深入，各國(guó)之間的交流與合作越發(fā)頻繁。作為國(guó)際交往的重要方式之一，外出交流考察既是一種學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，也是一種深度體驗(yàn)的過(guò)程。在這次外出交流考察活動(dòng)中，我親身體會(huì)到了交流的重要性和價(jià)值，也收獲了不少心得和體會(huì)。
首先，外出交流考察可以拓展視野。在平時(shí)的學(xué)習(xí)和工作中，我們常常只呆在自己的小圈子里，接觸的信息有限，思維也容易受到局限。而通過(guò)外出交流考察，我們可以走出舒適區(qū)，與不同的人交流，了解不同地域的文化、經(jīng)濟(jì)、教育等方面的情況，從而開(kāi)闊眼界，拓寬思維。比如，我曾參加過(guò)一個(gè)企業(yè)外出考察團(tuán)隊(duì)，到另一個(gè)城市考察一家先進(jìn)的科技企業(yè)。通過(guò)與企業(yè)負(fù)責(zé)人、研發(fā)團(tuán)隊(duì)成員的深入對(duì)話，我了解到了該企業(yè)在技術(shù)創(chuàng)新和人才培養(yǎng)方面的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。這種外出交流考察成功地打破了我原有對(duì)于企業(yè)發(fā)展的狹隘認(rèn)識(shí)，使我對(duì)科技創(chuàng)新的重要性有了更深刻的理解。
其次，外出交流考察可以增進(jìn)友誼。人際關(guān)系是人生中非常重要的一個(gè)方面，而外出交流考察是一個(gè)非常好的機(jī)會(huì)。在外出考察的過(guò)程中，我們可以結(jié)交來(lái)自不同地方的朋友，一起探討問(wèn)題，交流想法，共同尋找解決辦法。通過(guò)這種合作、交流，我們不僅可以解決問(wèn)題，還可以加深友誼。比如，在我參加的一次大型國(guó)際會(huì)議上，我結(jié)識(shí)了一位同學(xué)來(lái)自于德國(guó)。我們?cè)跁?huì)后聚在一起，互換了學(xué)習(xí)心得，分享了發(fā)展經(jīng)驗(yàn)，這一次的交流加深了我們之間的友誼，同時(shí)也開(kāi)拓了未來(lái)國(guó)際合作的可能性。
再次，外出交流考察可以提高自身能力。交流考察活動(dòng)是對(duì)個(gè)人能力的一種鍛煉。比如，我們可以通過(guò)與不同的人交流合作，提高自己的溝通能力和團(tuán)隊(duì)合作能力；在不同環(huán)境下的自我調(diào)適，可以提高我們的適應(yīng)能力和應(yīng)變能力；面對(duì)一種陌生的文化和制度，我們可以借此提高自己的跨文化交際能力和批判思維能力。通過(guò)外出交流考察，我們不僅能夠從實(shí)踐中提高自己，也可以通過(guò)觀察和學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn)，改進(jìn)自己的不足。比如，我參加了一個(gè)國(guó)內(nèi)的農(nóng)村教育調(diào)研考察團(tuán)隊(duì)，通過(guò)實(shí)地考察和與農(nóng)村教育工作者的深入交流，我發(fā)現(xiàn)他們?cè)谫Y源有限的情況下，傾其所有為孩子們提供教育機(jī)會(huì)，這種無(wú)私的精神讓我深受感動(dòng)，也激勵(lì)著我在今后的工作中更加努力。
最后，外出交流考察可以促進(jìn)地區(qū)發(fā)展。外出交流考察活動(dòng)的一大意義在于可以促進(jìn)不同地區(qū)的經(jīng)濟(jì)和文化的發(fā)展。通過(guò)外出交流考察，我們不僅可以帶回新的思路和創(chuàng)新，還可以為當(dāng)?shù)氐陌l(fā)展提供有價(jià)值的建議。比如，我參加了一次國(guó)際城市規(guī)劃師的交流會(huì)議，與來(lái)自不同國(guó)家的規(guī)劃師們探討了城市可持續(xù)發(fā)展的問(wèn)題。我們通過(guò)交流，發(fā)現(xiàn)彼此之間還存在可以借鑒的經(jīng)驗(yàn)和創(chuàng)新，這種合作與交流為我們本國(guó)城市規(guī)劃的發(fā)展提供了很多有益的借鑒和啟示。
綜上所述，外出交流考察是一種寶貴的學(xué)習(xí)和深度體驗(yàn)的機(jī)會(huì)。通過(guò)外出交流考察，我們可以拓展視野，增進(jìn)友誼，提高自身能力，促進(jìn)地區(qū)發(fā)展。希望在今后的交流考察活動(dòng)中，我們能夠發(fā)揮出更大的作用，取得更多的成果，不斷推動(dòng)國(guó)際交流合作的深入發(fā)展。
外出工作心得體會(huì)交流篇六
此次由市教研室組織的教研活動(dòng)。
市教研員、區(qū)教研員及教師代表發(fā)了言。
對(duì)地理課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行了具體細(xì)致的解讀，明確了各章節(jié)應(yīng)落實(shí)的教學(xué)目標(biāo)。
市教研員對(duì)會(huì)考進(jìn)行了分析，并提出地理教育教學(xué)要求。
感受很深，下面談?wù)剮c(diǎn)體會(huì)：
一、備課要圍繞課標(biāo)。
備課必須深入研究課標(biāo)，吃透課標(biāo)。
教材是對(duì)課標(biāo)的再創(chuàng)造，是為達(dá)到課標(biāo)要求而提供的材料，對(duì)教材的處理必須達(dá)到課標(biāo)的要求。
即在吃透課標(biāo)的基礎(chǔ)上再研究教材。
在備課過(guò)程中必須研讀黃皮的地理課程標(biāo)準(zhǔn)解讀，深入到教材的每一節(jié)。
二、了解學(xué)生，滿足學(xué)生不同的地理學(xué)習(xí)需要。
學(xué)生是教學(xué)的主體，課程活動(dòng)設(shè)計(jì)的首要目的是把學(xué)生吸引到教學(xué)中來(lái)，引導(dǎo)他們體驗(yàn)情感，培養(yǎng)能力，構(gòu)建自己的知識(shí)體系。
因此，深入地了解學(xué)生是非常重要的，我們現(xiàn)在所面臨的學(xué)生好奇心強(qiáng)，有活力，情感單純而強(qiáng)烈，記憶力強(qiáng)，想象力豐富，處在形象思維強(qiáng)而抽象思維正在形成階段，由于學(xué)生們受到現(xiàn)代各種傳媒的影響，有較廣的知識(shí)面，對(duì)所學(xué)的內(nèi)容有一定的知識(shí)儲(chǔ)備。
如果能根據(jù)學(xué)生們的情感和年齡特征，找到學(xué)生們感興趣的話題作為切入點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)，再開(kāi)展多種多樣的活動(dòng)，一定會(huì)得到很好的教學(xué)效果。
三、提高自身素質(zhì)。
在未來(lái)的課堂上，知識(shí)將有三個(gè)方面組成，教科書(shū)及教學(xué)參考書(shū)提供的知識(shí)、教師個(gè)人的知識(shí)、師生互動(dòng)產(chǎn)生的新知識(shí)。
新課程將改變教科書(shū)一統(tǒng)課堂的局面，教師不再只是傳授知識(shí)，教師個(gè)人的知識(shí)也將被激活，師生互動(dòng)產(chǎn)生的新知識(shí)的比重將大大增加。
教師將從知識(shí)的傳遞者轉(zhuǎn)變到學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者、組織者。
因此，就教師而言，要適應(yīng)新課程教學(xué)，就必須接受繼續(xù)教育。
對(duì)新課程充分理解，誠(chéng)心接受，熱情投入，有效實(shí)施并根據(jù)新課程要求，不斷提高自身綜合素質(zhì)。
在新課程實(shí)施中實(shí)現(xiàn)自身發(fā)展，教師的發(fā)展又將構(gòu)成新課程實(shí)施的條件。
四、勇于實(shí)踐，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)方式多樣化。
我們不能只抓課堂而放棄課外，老師要鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)體驗(yàn)、實(shí)踐、討論、合作和探究等方式，要把所學(xué)的用到生活當(dāng)中去，學(xué)生可以通過(guò)探險(xiǎn)，實(shí)驗(yàn)，野外實(shí)習(xí)等來(lái)更廣泛獲得地理知識(shí)。
讓學(xué)生走出去，既開(kāi)闊了他們的視野，又培養(yǎng)了他們用地理的眼光觀察周圍世界的能力，運(yùn)用所學(xué)地理知識(shí)解決現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的能力。
20xx年10月13日-15日，學(xué)校派我和陳紅麗老師赴xx三中參加山西省教育學(xué)會(huì)舉辦的《三晉課改實(shí)驗(yàn)校校長(zhǎng)專題研討會(huì)》，10月19-20日在李校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，33位品牌課教師和學(xué)部主任及我們課改組的全體成員赴新絳中學(xué)考察學(xué)習(xí)，這兩次學(xué)習(xí)有許多的收獲，一一和大家分享。
一、長(zhǎng)治三中觀課學(xué)習(xí)后的感受
長(zhǎng)治三中是一所老牌子的新學(xué)校，前身是職業(yè)教育，后來(lái)改制為一所初中學(xué)校，長(zhǎng)治三中校長(zhǎng)張引祥帶領(lǐng)全校師生，立足現(xiàn)實(shí)、轉(zhuǎn)變觀念、積極探索，扎實(shí)穩(wěn)步地以“學(xué)案導(dǎo)學(xué)、合作探究”的課堂教學(xué)模式為抓手，在校園文化建設(shè)、學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成、教師隊(duì)伍培訓(xùn)等方面做了一些有益的探索，取得了一定成效，三中的變革，從環(huán)境逼著變，到逼著環(huán)境變;從領(lǐng)導(dǎo)要變，變?yōu)槔蠋熞?從領(lǐng)導(dǎo)教大家如何變，變成大家探討如何變。
課改兩年來(lái)，他們?nèi)〉昧孙@著的成效。
14日上午觀課后，給我最大的感受有兩點(diǎn)：一是學(xué)校的環(huán)境非常好，學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成非常好，每個(gè)教室物品擺放整齊、窗明幾凈，窗臺(tái)、機(jī)柜、地面等一塵不染;二是課間操學(xué)生整隊(duì)自覺(jué)而且速度快，課間操音樂(lè)有特色，根據(jù)整隊(duì)、跑步、齊步走等不同的節(jié)奏有不同節(jié)奏的音樂(lè)和節(jié)拍伴奏，給人以整齊劃一的感覺(jué)。
這兩點(diǎn)是非常值得我們學(xué)習(xí)的。
在課堂改革方面，他們也遇到了許多困難，但他們也在義無(wú)反顧地堅(jiān)持著。
在下午的研討會(huì)上，各位校長(zhǎng)提出了許多課改中遇到的困惑，有學(xué)案編寫(xiě)方面的，有展示疲勞方面的，有學(xué)生如何更有效自主方面的等等，各位校長(zhǎng)提出的問(wèn)題也是我們課改中遇到的問(wèn)題，我們?cè)谡n改中也在積極進(jìn)行著探索和改進(jìn)，并制定相關(guān)制度和措施，來(lái)進(jìn)一步保證課改順利有效進(jìn)行。
二、新絳中學(xué)學(xué)習(xí)歸來(lái)的感受
兩所中學(xué)學(xué)習(xí)后一樣的感受是，他們的課堂教學(xué)改革都沒(méi)有我們學(xué)校進(jìn)行的徹底。
但是各個(gè)學(xué)校都有我們值得學(xué)習(xí)的地方，新絳中學(xué)是一所百年老校，有她豐厚的文化底蘊(yùn)，雖然他們的課堂教學(xué)改革不象我們學(xué)校這樣動(dòng)作大，但是聽(tīng)完兩節(jié)課后，感慨最大的一點(diǎn)是：他們學(xué)校結(jié)合課本非常緊密，無(wú)論在課堂上還是在學(xué)案中體現(xiàn)的非常明顯，學(xué)生的地理、歷史等課本上補(bǔ)充的密密麻麻，而我們學(xué)校在這點(diǎn)上恰恰做的不夠，學(xué)生為做學(xué)道而做學(xué)道，不認(rèn)真看書(shū)，經(jīng)常會(huì)看到已經(jīng)學(xué)習(xí)過(guò)的內(nèi)容后課本上干干凈凈，將來(lái)高三要進(jìn)行綜合復(fù)習(xí)的時(shí)候會(huì)用起來(lái)不方便;感受之二是，我們學(xué)校做事認(rèn)真負(fù)責(zé)，安排有序。
在新絳中學(xué)觀課時(shí)，樓上樓下跑了幾趟，許多老師找不到自己想要聽(tīng)的科目，原因是沒(méi)有觀課安排，也沒(méi)有人負(fù)責(zé)導(dǎo)引。
在分學(xué)科交流的時(shí)候，有幾個(gè)交流的老師還沒(méi)說(shuō)幾句話就都離開(kāi)了，許多外來(lái)觀課的老師找不到和誰(shuí)交流，而我們學(xué)校每次只要有外來(lái)觀課，都會(huì)認(rèn)真安排，打印課表和學(xué)室分布圖，安排交流的人并有交流材料。
感受之三是，我們學(xué)校課堂教學(xué)改革雖然徹底，但是我們的課堂還比較膚淺，不夠深刻。
高中課程知識(shí)容量大，內(nèi)容深，許多老師都認(rèn)為如果按我們的幾個(gè)環(huán)節(jié)一個(gè)不落走下去，許多內(nèi)容在課堂上解決不完，需要課下或占用自習(xí)時(shí)間去補(bǔ)充，如果這樣豈不是占用了學(xué)生許多自主學(xué)習(xí)的時(shí)間??因此，如何使我們的課堂更深刻一點(diǎn)，成了大家共同的心聲!還有一點(diǎn)建議給學(xué)校：請(qǐng)盡快給學(xué)生提供上午和下午做眼保健操的時(shí)間和音樂(lè)!
學(xué)經(jīng)驗(yàn)，找差距，談打算 xxxx日，我們?cè)诨葜莘止绢I(lǐng)導(dǎo)的安排下，參加了由我們總公司組織的別開(kāi)生面、特色鮮明的外出學(xué)習(xí)交流工作活動(dòng)，為期6天的赴武漢學(xué)習(xí)交流工作活動(dòng)我不僅受益匪淺，而且更重要的.感慨是此次的學(xué)習(xí)交流工作活動(dòng)，內(nèi)容豐富、全面、具體，針對(duì)性強(qiáng)、效果突出、明顯。
作為我本人也非常珍惜這次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，在學(xué)習(xí)期間，認(rèn)真研究，深入思考，努力做到真正的學(xué)有所思，學(xué)有所得，感到收獲很大，感觸頗深。
總結(jié)為以下幾點(diǎn)感悟： 感悟一：熱情好客 我們?nèi)W(xué)習(xí)的單位隸屬于我們珠江管理的屬下分公司(武漢分公司)，為了迎接我們參觀相互學(xué)習(xí)交流，各方面考慮很細(xì)微、很周到、很關(guān)心，可謂是真正的無(wú)微不至，細(xì)微之處見(jiàn)真情，無(wú)論從吃、住、工作交流、業(yè)余時(shí)間等等的安排，真正感受到如同見(jiàn)到親人似的熱情洋溢，耐心周到。
感悟二：收獲顯著 還記得在去武漢之前，我曾在我的個(gè)人qq日記里寫(xiě)到：“要赴鄂學(xué)習(xí)交流，心情比較舒暢，這對(duì)于自己來(lái)說(shuō)又是一個(gè)增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)的機(jī)會(huì)，我要充分利用好此次來(lái)之不易的機(jī)遇，積累經(jīng)驗(yàn)，充實(shí)自己，最終達(dá)到理想的彼岸...”。
是的，我要通過(guò)交流學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)兄弟單位的成功經(jīng)驗(yàn)，找到我們自身管理方面的差距不足，為以后的工作重新定位做好打算才是真正的目的。
1、精細(xì)化管理 “木桶效應(yīng)”告訴我們：桶里能夠裝多少水(企業(yè)整體實(shí)力)，并不取決于最高的木板高度(優(yōu)點(diǎn)的發(fā)揚(yáng))，而是取決于最低的木板高度(缺點(diǎn)的改正)。
從一點(diǎn)點(diǎn)細(xì)微的小事，我們感受到了他們對(duì)工作那種執(zhí)著精神。
如：簡(jiǎn)單的一個(gè)拖地如何拖?簡(jiǎn)單的一個(gè)垃圾桶如何放置?簡(jiǎn)單的一瓶礦泉水在開(kāi)會(huì)提前如何擺放?等等，都有講究，都有藝術(shù)，都全部是小些事情，舉不勝舉。
事實(shí)上，在大量的日子里，很顯然都是在做一些小事，怕只怕小事也做不好，小事也不認(rèn)真做。
我們是干物業(yè)管理這一行的，物業(yè)管理更是要從婆婆媽媽的小事做起，很多人不愿意做細(xì)小的事，不愿意對(duì)待小事和細(xì)節(jié)，總盲目的認(rèn)為自己是干大事的，是挑大梁的，工作的方式方法也不正確，孰不知大事是由眾多小事積累起來(lái)的，忽略了小事就難成大事，每件小事都值得我們?nèi)プ?，即使是普通的事，我們也不?yīng)該敷衍應(yīng)付或輕視懈怠，我們要付出熱情和努力，多關(guān)注細(xì)節(jié)，多養(yǎng)成做小事的習(xí)慣，從小事中尋找真理，從小事中尋找成功。
怎樣把工作做得更好，全力以赴、盡職盡責(zé)地完成任務(wù)，養(yǎng)成良好的職業(yè)素養(yǎng)，細(xì)節(jié)決定成敗正證明了這個(gè)道理。
把一件平凡的事情做的不平凡，把一件簡(jiǎn)單的事情做的不簡(jiǎn)單，這或許就是對(duì)他們的做事情風(fēng)格的真實(shí)寫(xiě)照吧!
2、管理成本少、效率高 武漢中心醫(yī)院我們公司接管已經(jīng)有8年的歷史了，但是各樓層地面的光澤度保持很好，很光亮，一般從物業(yè)專業(yè)管理的角度慣例來(lái)分析，應(yīng)該是定期或不定期的進(jìn)行打臘拋光保養(yǎng)，從而才可能達(dá)到這樣的效果，但他們是沒(méi)有在接管期間打過(guò)一次蠟，拋過(guò)一次光。
3、與甲方合作默契 記得我們17號(hào)參觀的第二站是全國(guó)出名的“百步亭”小區(qū)里面的配套社區(qū)醫(yī)院(武漢市第二醫(yī)院)，進(jìn)入醫(yī)院以后，在同行兄弟單位陪同人員的帶領(lǐng)下，我們恰巧見(jiàn)到了醫(yī)院的田副院長(zhǎng)，是負(fù)責(zé)監(jiān)管我們物業(yè)公司的領(lǐng)導(dǎo)，聽(tīng)到介紹是我們物業(yè)公司組織的學(xué)習(xí)交流活動(dòng)，見(jiàn)到我們后，非常的熱情洋溢，親自帶領(lǐng)我們參觀并熱心講解，從他那風(fēng)趣幽默的談話中，已經(jīng)深深的感受到甲方對(duì)我們工作的支持，也感受到甲方對(duì)我們工作的充分肯定。
我默默的暗自嘆息：見(jiàn)過(guò)甲方理解物業(yè)公司工作的，而從未見(jiàn)過(guò)如此支持的。
正如田院長(zhǎng)所說(shuō)的：“我們都是一家人，我們沒(méi)有甲乙方之分”，他講到，我們的工作是建立在相互信任，相互配合，相互依賴，相互監(jiān)督，相互尊重的基礎(chǔ)上。
例如講到物業(yè)公司與醫(yī)院醫(yī)護(hù)人員相互尊重，相互監(jiān)督的時(shí)候，保潔人員如剛剛搞完衛(wèi)生拖完地，任何醫(yī)護(hù)人員不允許隨便亂踏亂踩，要懂得尊重他人的勞動(dòng)成果。
這樣的甲方如此的合作默契，分析應(yīng)該取決于兩方面的原因：一是我們物業(yè)公司的服務(wù)應(yīng)該耐心周到，細(xì)致入微;二是甲方對(duì)我們物業(yè)公司的信任、配合、尊重等是密切不可分割。
外出工作心得體會(huì)交流篇七
20xx年10月13日—15日，學(xué)校派我和陳紅麗老師赴xx三中參加山西省教育學(xué)會(huì)舉辦的《三晉課改實(shí)驗(yàn)校校長(zhǎng)專題研討會(huì)》，10月19—20日在李校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，33位品牌課教師和學(xué)部主任及我們課改組的全體成員赴新絳中學(xué)考察學(xué)習(xí)，這兩次學(xué)習(xí)有許多的收獲，一一和大家分享。
長(zhǎng)治三中是一所老牌子的新學(xué)校，前身是職業(yè)教育，后來(lái)改制為一所初中學(xué)校，長(zhǎng)治三中校長(zhǎng)張引祥帶領(lǐng)全校師生，立足現(xiàn)實(shí)、轉(zhuǎn)變觀念、積極探索，扎實(shí)穩(wěn)步地以“學(xué)案導(dǎo)學(xué)、合作探究”的課堂教學(xué)模式為抓手，在校園文化建設(shè)、學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成、教師隊(duì)伍培訓(xùn)等方面做了一些有益的探索，取得了一定成效，三中的變革，從環(huán)境逼著變，到逼著環(huán)境變；從領(lǐng)導(dǎo)要變，變?yōu)槔蠋熞?；從領(lǐng)導(dǎo)教大家如何變，變成大家探討如何變。
課改兩年來(lái)，他們?nèi)〉昧孙@著的成效。
14日上午觀課后，給我最大的感受有兩點(diǎn)：一是學(xué)校的環(huán)境非常好，學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成非常好，每個(gè)教室物品擺放整齊、窗明幾凈，窗臺(tái)、機(jī)柜、地面等一塵不染；二是課間操學(xué)生整隊(duì)自覺(jué)而且速度快，課間操音樂(lè)有特色，根據(jù)整隊(duì)、跑步、齊步走等不同的節(jié)奏有不同節(jié)奏的音樂(lè)和節(jié)拍伴奏，給人以整齊劃一的感覺(jué)。
這兩點(diǎn)是非常值得我們學(xué)習(xí)的。在課堂改革方面，他們也遇到了許多困難，但他們也在義無(wú)反顧地堅(jiān)持著。
在下午的研討會(huì)上，各位校長(zhǎng)提出了許多課改中遇到的困惑，有學(xué)案編寫(xiě)方面的，有展示疲勞方面的，有學(xué)生如何更有效自主方面的等等，各位校長(zhǎng)提出的問(wèn)題也是我們課改中遇到的問(wèn)題，我們?cè)谡n改中也在積極進(jìn)行著探索和改進(jìn)，并制定相關(guān)制度和措施，來(lái)進(jìn)一步保證課改順利有效進(jìn)行。
兩所中學(xué)學(xué)習(xí)后一樣的感受是，他們的課堂教學(xué)改革都沒(méi)有我們學(xué)校進(jìn)行的徹底。
但是各個(gè)學(xué)校都有我們值得學(xué)習(xí)的地方，新絳中學(xué)是一所百年老校，有她豐厚的文化底蘊(yùn)，雖然他們的課堂教學(xué)改革不象我們學(xué)校這樣動(dòng)作大，但是聽(tīng)完兩節(jié)課后，感慨最大的一點(diǎn)是：他們學(xué)校結(jié)合課本非常緊密，無(wú)論在課堂上還是在學(xué)案中體現(xiàn)的非常明顯，學(xué)生的地理、歷史等課本上補(bǔ)充的密密麻麻，而我們學(xué)校在這點(diǎn)上恰恰做的不夠，學(xué)生為做學(xué)道而做學(xué)道，不認(rèn)真看書(shū)，經(jīng)常會(huì)看到已經(jīng)學(xué)習(xí)過(guò)的內(nèi)容后課本上干干凈凈，將來(lái)高三要進(jìn)行綜合復(fù)習(xí)的時(shí)候會(huì)用起來(lái)不方便；感受之二是，我們學(xué)校做事認(rèn)真負(fù)責(zé)，安排有序。
在新絳中學(xué)觀課時(shí)，樓上樓下跑了幾趟，許多老師找不到自己想要聽(tīng)的科目，原因是沒(méi)有觀課安排，也沒(méi)有人負(fù)責(zé)導(dǎo)引。在分學(xué)科交流的時(shí)候，有幾個(gè)交流的老師還沒(méi)說(shuō)幾句話就都離開(kāi)了，許多外來(lái)觀課的老師找不到和誰(shuí)交流，而我們學(xué)校每次只要有外來(lái)觀課，都會(huì)認(rèn)真安排，打印課表和學(xué)室分布圖，安排交流的人并有交流材料。
外出工作心得體會(huì)交流篇八
近期，通過(guò)外出學(xué)習(xí)，使我受益匪淺，令我豁然開(kāi)朗。從精彩的講座中，我們更進(jìn)一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標(biāo)，使我們的教育教學(xué)觀念進(jìn)一步的到更新。下面就通過(guò)我的學(xué)習(xí)獲得的三個(gè)方面的體會(huì)。
一：沒(méi)有學(xué)生的主動(dòng)參與就沒(méi)有成功的課堂教學(xué)。
新課程倡導(dǎo)的自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究性學(xué)習(xí)，都是以學(xué)生的積極參與為前提，沒(méi)有學(xué)生的積極參與，就不可能有自主、探究、合作學(xué)習(xí)。通過(guò)聽(tīng)課，學(xué)生參與課堂教學(xué)的積極性，參與的深度與廣度，直接影響著課堂教學(xué)的效果。
每一個(gè)學(xué)生的發(fā)言是否會(huì)引起其他學(xué)生的思考，要看參與是不是主動(dòng)、積極，是不是學(xué)生的自我需要，要看學(xué)生的交往狀態(tài)，思維狀態(tài)，不能滿足于學(xué)生都在發(fā)言，而要看學(xué)生有沒(méi)有獨(dú)立的思考。簡(jiǎn)單的問(wèn)答式，一問(wèn)一答，學(xué)生好像忙的不亦樂(lè)乎，但實(shí)際上學(xué)生的思維仍在同一水平上重復(fù)。
師生、生生沒(méi)有真正的互動(dòng)起來(lái)，是非常值得注意的一個(gè)問(wèn)題，應(yīng)當(dāng)創(chuàng)設(shè)情景，巧妙的提出問(wèn)題，引發(fā)學(xué)生心理上的知識(shí)沖突，同時(shí)，教師要放權(quán)給學(xué)生，給他們想、做、說(shuō)的機(jī)會(huì)，讓他們充分進(jìn)行思考，給學(xué)生充分表達(dá)自己思維的機(jī)會(huì)。讓學(xué)生放開(kāi)說(shuō)，并且讓盡可能多的學(xué)生說(shuō)。
條件具備了，學(xué)生自然就會(huì)興奮，參與的積極性就會(huì)高起來(lái)，參與度也會(huì)大大提高。只有積極、主動(dòng)的參與學(xué)習(xí)過(guò)程，個(gè)體才能的到發(fā)展。
二：在教學(xué)活動(dòng)中，教師要當(dāng)好組織者。教師要充分信任學(xué)生，相信學(xué)生完全有學(xué)習(xí)能力，把機(jī)會(huì)交給學(xué)生。俯下身子看學(xué)生的生活，平等參與學(xué)生的研究。教師把探究的機(jī)會(huì)交給學(xué)生，學(xué)生就能充分展示再見(jiàn)學(xué)習(xí)的過(guò)程，教師也就可以自如地展開(kāi)教學(xué)活動(dòng)。
新課程實(shí)施的靈活性大，讓教師覺(jué)得難以駕馭課堂，課堂教學(xué)中表現(xiàn)為過(guò)多的焦慮和不安。
原因是教學(xué)過(guò)程中，教師面對(duì)學(xué)生精彩紛呈的學(xué)習(xí)活動(dòng)，還不習(xí)慣參與學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程，觀察和探究學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。應(yīng)及時(shí)了解他們的認(rèn)知情況，學(xué)生的需要，沒(méi)有真正的被關(guān)注。
三：在教學(xué)活動(dòng)中，教師要做一個(gè)成功的引路人。
一堂課開(kāi)始，教師可通過(guò)新課導(dǎo)入的設(shè)計(jì)、學(xué)習(xí)氛圍的創(chuàng)設(shè)，教材所蘊(yùn)含的興趣教學(xué)因素，課堂內(nèi)外的各種資源來(lái)喚起學(xué)生對(duì)新知識(shí)的興趣，讓學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)的意愿和動(dòng)力。然后，教給學(xué)生探索、發(fā)現(xiàn)的方法，讓學(xué)生會(huì)探索，會(huì)發(fā)現(xiàn)。
教師除了必須把學(xué)生自學(xué)作為課堂教學(xué)的重要步驟外，還需精心設(shè)計(jì)每一次自學(xué)的目標(biāo)，內(nèi)容，同時(shí)，加強(qiáng)自學(xué)方法的指導(dǎo)。
總之，在學(xué)校的教育改革中，我們應(yīng)積極投身于新課改的發(fā)展之中，使學(xué)生在新課改中獲得能力的提高。
8月2日,在聯(lián)社張主任的帶領(lǐng)下,我們30余位基層負(fù)責(zé)人對(duì)平安高精鋁業(yè)和藏文化館進(jìn)行了為期一天的參觀考察，通過(guò)聽(tīng)取介紹、參觀廠區(qū)、座談交流等形式，使我個(gè)人的'認(rèn)識(shí)有了較大的提高，開(kāi)闊了視野，并為市聯(lián)社能支持這樣的高科技企業(yè)和文化企業(yè)而感到自豪。
在參觀青海平安高精鋁企業(yè)時(shí)，得知這個(gè)企業(yè)是年產(chǎn)20萬(wàn)噸高精鋁板的國(guó)內(nèi)高科技企業(yè)，是我省重點(diǎn)發(fā)展企業(yè)，該企業(yè)建設(shè)周期長(zhǎng)，規(guī)模大，員工隊(duì)伍全部是經(jīng)過(guò)專業(yè)培訓(xùn)的大學(xué)生，市聯(lián)社給該企業(yè)發(fā)放款4億元支持企業(yè)發(fā)展的同時(shí)，也會(huì)給聯(lián)社帶來(lái)巨大的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益。
在藏文化館參觀考察時(shí)，切實(shí)感受到他們先進(jìn)的辦館理念、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)钠髽I(yè)管理、執(zhí)著的研究精神以及所取得的成果。市聯(lián)社支持青海這樣的特色民族企業(yè)，是一種貸款投資方式的一種轉(zhuǎn)變，也是通過(guò)文化企業(yè)對(duì)自己的一種對(duì)外的宣傳，通過(guò)對(duì)藏文化企業(yè)的參觀了解，對(duì)他們努力打造世界品牌的超前工作思路值得我們借鑒和學(xué)習(xí)。
這次參觀考察的時(shí)間雖然較短，但收獲甚大，既加深了我對(duì)企業(yè)文化和藏文化的認(rèn)識(shí)，也使我在今后的工作中有更加明確的思考和指引。
外出工作心得體會(huì)交流篇九
20xx年4月11日——15日，我有幸到泰安市參加了“泰安市第六屆小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)能手評(píng)選交流會(huì)”。通過(guò)短短四天時(shí)間的學(xué)習(xí)，讓我受益匪淺，感受很多。同時(shí)也從這些名師、青年教師們身上，學(xué)到了許多?，F(xiàn)在談?wù)勎业膸c(diǎn)感受：
一、回顧教師們的優(yōu)秀課堂，我可以看到每位老師的特點(diǎn)。有的老師擅長(zhǎng)設(shè)計(jì)各種活動(dòng)環(huán)節(jié)提高課堂氣氛，有的老師課堂語(yǔ)言幽默豐富惹人好感，有的老師課堂緊湊重難點(diǎn)突出，還有的老師激情飽滿不僅令學(xué)生陶醉、癡迷，也讓聽(tīng)課的教師們連聲贊嘆，佩服他們能在短短的四十分鐘內(nèi)，不僅完成課堂教學(xué)的設(shè)計(jì)，還配有畫(huà)面優(yōu)美的課件教學(xué)。我覺(jué)得先不論學(xué)生的配合與否，光從老師身上我們就能感受到數(shù)學(xué)課教學(xué)模式的多樣與精彩。
每一位老師的課都是實(shí)實(shí)在在的，不像以前的課滿堂灌，追求花樣，華而不實(shí)。講課的教師完全是站在學(xué)生的角度去考慮，了解學(xué)生的起點(diǎn)，通過(guò)學(xué)生已有的知識(shí)來(lái)獲取新知的。比如有位老師執(zhí)教的《觀察物體》一課，他的設(shè)計(jì)完全是根據(jù)學(xué)生的實(shí)際觀察，通過(guò)大屏幕中的動(dòng)畫(huà)效果，讓學(xué)生從中進(jìn)一步獲取信息，并結(jié)合課件的展示，讓學(xué)生從這些具體的動(dòng)畫(huà)效果中通過(guò)探討和理解達(dá)到體會(huì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的快樂(lè)，我覺(jué)得他講課很樸實(shí)，達(dá)到了相應(yīng)的目的。他的一些做法，很值得我學(xué)習(xí)。
二、講課教師的課堂教學(xué)理念都很新，都體現(xiàn)了新課改的精神。新課標(biāo)下學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)應(yīng)該是一個(gè)生動(dòng)活潑的課堂，注重了學(xué)習(xí)的過(guò)程性和實(shí)際效果?，F(xiàn)在的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)不再是單一的教師教、學(xué)生學(xué)的過(guò)程，而是學(xué)生在教師的引導(dǎo)下主動(dòng)探究，師生間合作交流下進(jìn)行教學(xué)的。在這次展示課活動(dòng)中，我看到了每一位教師都體現(xiàn)到了這一點(diǎn)。師生在課堂中不再是原來(lái)傳統(tǒng)教學(xué)中的傳授者和接受者，而是學(xué)生在課堂中是學(xué)習(xí)的主人，教師只是學(xué)習(xí)過(guò)程中的組織者，引導(dǎo)者與合作者。
三、讓我感受最深的是教師們教學(xué)基本功的扎實(shí)勁兒讓我深受啟發(fā)。通過(guò)聽(tīng)課，我感覺(jué)到教師的風(fēng)采就是不同凡響，無(wú)論是在課堂上，還是在交流中，言談舉止、無(wú)不流露出大師風(fēng)范，回味他們課堂上的精彩之處，的確是值得我們每一位教師學(xué)習(xí)、反思。
在這次教學(xué)能手評(píng)選活動(dòng)中，還有很多是值得我學(xué)習(xí)的。聯(lián)系到自己，在今后的教學(xué)工作中，我要以他們?yōu)榘駱?，轉(zhuǎn)變教育思想、轉(zhuǎn)變教育理念、轉(zhuǎn)變教學(xué)方法。積極思考，精心設(shè)計(jì)，讓學(xué)生喜歡上數(shù)學(xué)課。力求體現(xiàn)以學(xué)生為本，處處為學(xué)生考慮，上出有價(jià)值、有質(zhì)量的課來(lái)。同時(shí)，在教學(xué)中，要不斷學(xué)習(xí)，不斷反思，學(xué)習(xí)教師們新的教學(xué)理念、教學(xué)思想，學(xué)習(xí)他們對(duì)細(xì)微之處處理的獨(dú)具匠心，學(xué)習(xí)他們?cè)鷮?shí)的教學(xué)基本功底等等，反思自己的教學(xué)，真正提高自己各方面的能力。
總之，這次外出聽(tīng)課學(xué)習(xí)，讓我在欣賞別人精彩的同時(shí)發(fā)現(xiàn)了自己的很多不足，在以后的教學(xué)中，一定要嚴(yán)格要求自己：做到課前認(rèn)真解讀教材，根據(jù)本班學(xué)生的情況設(shè)計(jì)出合理的教學(xué)流程;課后認(rèn)真反思，堅(jiān)持寫(xiě)好教學(xué)后記;多看書(shū)學(xué)習(xí)，多做筆記，不斷提高自己的文化底蘊(yùn)和業(yè)務(wù)水平。爭(zhēng)取成為一名有思想、有特色讓學(xué)生、家長(zhǎng)和自己都滿意的研究型教師。
外出工作心得體會(huì)交流篇十
這是新課標(biāo)的重要特點(diǎn)，也是素養(yǎng)教育的要求。我們想每個(gè)教師都想把這點(diǎn)做好，只是在實(shí)行的時(shí)候不能完全根據(jù)自己的意愿，這就要求我們備課的時(shí)候要充分考慮學(xué)生的詳細(xì)狀況。上課的教師能注意學(xué)生力量的培育，注意主體參加，每堂課的教學(xué)中互動(dòng)模式多樣，激起了同學(xué)們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，營(yíng)造了寬松，民主，和諧的教與學(xué)的氣氛。尤其是來(lái)本市的x教師的課，他能夠充分考慮學(xué)生的年齡特征，有效調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，讓我們受益匪淺。另外學(xué)生積極性調(diào)動(dòng)起來(lái)以后，怎樣保持下去也很重要。他在每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)中對(duì)學(xué)生的要求清晰明確，難易適中。我們深刻熟悉到：在課堂上，只有學(xué)生清晰的知道自己應(yīng)當(dāng)干什么時(shí)，才有可能干好這件事；而問(wèn)題太難學(xué)生就會(huì)無(wú)從下手，太簡(jiǎn)單又不用沒(méi)意義，這都會(huì)打擊學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。
新課程標(biāo)準(zhǔn)提倡通過(guò)表演、唱歌、嬉戲、競(jìng)賽和故事等活動(dòng)來(lái)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣、培育他們初步用語(yǔ)文學(xué)問(wèn)進(jìn)展聽(tīng)、說(shuō)、讀和寫(xiě)的力量。任何活動(dòng)的設(shè)計(jì)都應(yīng)是圍繞學(xué)生獲得語(yǔ)言學(xué)問(wèn)和語(yǔ)言技能而設(shè)計(jì)的，而不是講究形式。
課程標(biāo)準(zhǔn)提出，課程活動(dòng)的設(shè)計(jì)要面對(duì)全體的學(xué)生，使每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)都能得到進(jìn)展。但是每個(gè)學(xué)生在學(xué)習(xí)上所表現(xiàn)出的興趣、天分和力量以及學(xué)習(xí)方法都是不同的，他們對(duì)學(xué)習(xí)的需求也是不同，在學(xué)習(xí)力量上的表達(dá)也不同。
課程標(biāo)準(zhǔn)提出：“活動(dòng)要以學(xué)生的生活閱歷和興趣為動(dòng)身點(diǎn)，內(nèi)容和方式盡量真實(shí)；并積極促進(jìn)學(xué)科間相互滲透和聯(lián)系，使學(xué)生的思維和想象力，審美情趣和創(chuàng)新精神等綜合素養(yǎng)得到進(jìn)展?！币虼?，教師們盡量設(shè)計(jì)的課堂教學(xué)活動(dòng)貼近學(xué)生的實(shí)際生活，以撞擊出學(xué)生靈感的火花，使學(xué)生的思維空間得到進(jìn)展。把活動(dòng)的設(shè)計(jì)拉進(jìn)了學(xué)生的生活中，學(xué)生的留意力自然就會(huì)長(zhǎng)久。
通過(guò)這次聽(tīng)課，我開(kāi)闊了眼界，看到了自己的缺乏。同時(shí)對(duì)自己的教學(xué)也提出了很多問(wèn)題去思索，怎樣讓自己的課堂更完善？怎樣讓學(xué)生喜愛(ài)上數(shù)學(xué)、語(yǔ)文課？怎樣培育學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)力量？信任通過(guò)今后的不斷努力，我們肯定能拉近與這些優(yōu)秀名師的距離，不斷進(jìn)步！
在各位名家的點(diǎn)評(píng)講解中，沒(méi)有難懂生澀的理論，沒(méi)有華美繁復(fù)的表述，而是用最平實(shí)的語(yǔ)言，最簡(jiǎn)單讓我們承受的方式向我們傳達(dá)了最直接的信息，讓我們有了一個(gè)系統(tǒng)的熟悉，讓我們?cè)诮窈蟮慕虒W(xué)中少走彎路，更易于把握住學(xué)問(wèn)的要點(diǎn)。聽(tīng)課學(xué)習(xí)中，除去對(duì)學(xué)問(wèn)的'學(xué)習(xí)和汲取，更多的是自我的反思。反思自己的教學(xué)，反思自己的課堂，反思自己的專業(yè)成長(zhǎng)。我想這次學(xué)習(xí)引發(fā)的反思能成為我不斷前進(jìn)的動(dòng)力，能成為勝利的敲門(mén)石，能成為我堅(jiān)決航向的指路標(biāo)。只有把學(xué)到的學(xué)問(wèn)技能轉(zhuǎn)化成自我前進(jìn)的內(nèi)驅(qū)力，我才會(huì)在教學(xué)中有所成。
回首聽(tīng)課的內(nèi)容，他們所呈現(xiàn)的不僅僅是對(duì)教材的分析，同時(shí)也呈現(xiàn)了他們的人格魅力。假如沒(méi)有苦和累的磨礪，怎會(huì)有這么奪目的表現(xiàn)呢！成果的背后更承載著她們的努力與收獲。現(xiàn)實(shí)是殘酷的，適者生存。現(xiàn)今的教育模式早已不是一本教科書(shū)、一根粉筆、一個(gè)教桿就能存活的課堂模式了。多媒體教學(xué)也早已取代了單一、古板、老舊的老式的上課體系。而她們卻能提前躍出“龍門(mén)”，把握先進(jìn)的教學(xué)手段及方法。
外出工作心得體會(huì)交流篇十一
外出交流是我們學(xué)習(xí)與工作中難得的機(jī)會(huì)，通過(guò)參與各種形式的活動(dòng)，我們擴(kuò)容了視野，領(lǐng)略了不同地區(qū)風(fēng)土人情，也結(jié)交了新的朋友。在這個(gè)過(guò)程中，我們不僅認(rèn)識(shí)到了自身的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，更明確了今后需要加強(qiáng)提升的方向。下面就是我在外出交流中所得到的一些心得體會(huì)。
第二段：展開(kāi)經(jīng)驗(yàn)
首先，我認(rèn)為在外出交流中，要敢于溝通交流。參加各種活動(dòng)時(shí)，能夠主動(dòng)與他人交流，與大家分享自己的想法和經(jīng)驗(yàn)，這不僅能促進(jìn)自身能力與他人的交流，也為我們之間搭建起了友誼的橋梁。
其次，要多了解當(dāng)?shù)氐奈幕惋L(fēng)俗習(xí)慣，以便能夠更好地融入當(dāng)?shù)氐纳钪腥ァ１热?，我在參觀博物館時(shí)，對(duì)于展品的解說(shuō)十分仔細(xì)，而且參觀者們也非常尊重展覽物品，這讓我深刻地體會(huì)到了在日常交往中傳承文化的意義。
第三段：探究問(wèn)題
在外出交流中，還需要注意自己的言行舉止。比如，在公共場(chǎng)合中，要注意自己的表現(xiàn)，不得弄臟、損壞公共設(shè)施，要保持隊(duì)列，按規(guī)定行走等等。這些看似簡(jiǎn)單的行為，卻能夠塑造我們的人格，讓我們成為有社會(huì)責(zé)任感的人。
當(dāng)然，在外出交流中，因種種原因可能會(huì)遇到一些問(wèn)題和困難，這時(shí)我們要保持冷靜，采取適當(dāng)?shù)姆绞浇鉀Q問(wèn)題，并從中尋找到不足之處，及時(shí)改進(jìn)。比如，當(dāng)我迷了路時(shí)，我沒(méi)有停下來(lái)抱怨，而是主動(dòng)詢問(wèn)路人，并在解決問(wèn)題的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)了自身閱讀地圖的不足，及時(shí)進(jìn)行了自我反思。
第四段：總結(jié)經(jīng)驗(yàn)
總之，外出交流是一種難得的經(jīng)驗(yàn)，能夠讓我們拓展思路，體驗(yàn)多元文化，在面對(duì)問(wèn)題時(shí)能夠更為從容地解決。通過(guò)這次交流，我進(jìn)一步體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的力量，明確了自己的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，也結(jié)交了新的朋友，學(xué)到了許多新知識(shí)和技能。
第五段：致力于未來(lái)
最后，我希望未來(lái)能夠有更多機(jī)會(huì)參加外出交流，結(jié)交更多志同道合的朋友，鍛煉自己的交際能力，提升自身素質(zhì)。同時(shí)，我也希望通過(guò)自己的言行舉止，讓更多的人了解到我們學(xué)生的風(fēng)采，用實(shí)際行動(dòng)為我們的學(xué)校和祖國(guó)爭(zhēng)得榮譽(yù)！
外出工作心得體會(huì)交流篇十二
人生在不斷地交流中得以發(fā)展，而外出交流則是一種更深入的學(xué)習(xí)和互動(dòng)方式。最近我參加了一個(gè)外出交流活動(dòng)，其中經(jīng)歷了不少挑戰(zhàn)和收獲。在這篇文章中，我將分享我的心得體會(huì)，希望能對(duì)其他人外出交流時(shí)有所幫助。
第二段：明確目的和計(jì)劃
在外出交流之前，我們要明確自己想要達(dá)成的目標(biāo)和計(jì)劃。如此一來(lái)，我們才能更有針對(duì)性和有效性地準(zhǔn)備和行動(dòng)。我的目的是學(xué)習(xí)一門(mén)外語(yǔ)和了解當(dāng)?shù)氐奈幕虼宋覝?zhǔn)備了自學(xué)資料和英語(yǔ)口語(yǔ)練習(xí)題庫(kù)，并給自己定下每天安排時(shí)間學(xué)習(xí)的目標(biāo)。同時(shí)我也預(yù)先了解了當(dāng)?shù)氐奈幕尘昂托袨槎Y儀等相關(guān)知識(shí)，以便調(diào)整自己的行為方式和避免不必要的沖突和誤解。
第三段：發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)
在外出交流過(guò)程中，我們要注意及時(shí)發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，盡可能將自己的特長(zhǎng)和經(jīng)驗(yàn)分享給其他人。這不僅可以讓我們更快建立起團(tuán)隊(duì)和合作關(guān)系，還能提高我們的信任感和影響力。在我的外出交流活動(dòng)中，我發(fā)揮了自己的外語(yǔ)和溝通能力，幫助其他人解決了語(yǔ)言和文化交流上的困難，并自己也獲得了更深入的學(xué)習(xí)和認(rèn)識(shí)。
第四段：適應(yīng)和變通
雖然我們可能事先做了計(jì)劃和準(zhǔn)備，但是在實(shí)踐中難免會(huì)遇到一些意外和困難。這時(shí)候我們要學(xué)會(huì)適應(yīng)和變通，靈活地應(yīng)對(duì)情況。在我的經(jīng)歷中，當(dāng)我發(fā)現(xiàn)原計(jì)劃中的英語(yǔ)學(xué)習(xí)難以實(shí)現(xiàn)時(shí)，我及時(shí)尋找其他途徑并利用課余時(shí)間去當(dāng)?shù)氐囊故泻蜕虡I(yè)區(qū)與當(dāng)?shù)厝私涣?。盡管口語(yǔ)練習(xí)的機(jī)會(huì)大大減少，但我在文化和社會(huì)層面上的了解和認(rèn)識(shí)卻得到了更全面和深入的拓展。
第五段：總結(jié)與反思
在結(jié)束外出交流活動(dòng)之后，我們要總結(jié)和反思自己的經(jīng)歷和成長(zhǎng)，以方便更好的應(yīng)對(duì)日后的學(xué)習(xí)和發(fā)展。在我這次的活動(dòng)中，我學(xué)會(huì)了更有效地溝通和合作，了解了更多的外語(yǔ)和文化知識(shí)，改進(jìn)了自己的行為和思考方式等。但同時(shí)也意識(shí)到了自己在個(gè)人認(rèn)知和學(xué)習(xí)方法上的不足和挖掘潛力，因此我會(huì)在今后的學(xué)習(xí)和行動(dòng)中更加注重自我反思和提高自身能力。
結(jié)尾：
通過(guò)這次外出交流活動(dòng)，我體會(huì)到了交流對(duì)人生成長(zhǎng)的重要影響，在實(shí)踐中也進(jìn)一步認(rèn)識(shí)了自己的長(zhǎng)處和不足。因此，我相信在未來(lái)的學(xué)習(xí)和發(fā)展中，我會(huì)更加積極、個(gè)性化地參與到更多的交流和合作中，為自己和他人的成長(zhǎng)和進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。
外出工作心得體會(huì)交流篇十三
20**年10月12日，在風(fēng)岡縣學(xué)前教育集團(tuán)的統(tǒng)一安排下,我有幸來(lái)到了遵義市紅花崗區(qū)機(jī)關(guān)幼兒園進(jìn)行了為期1天的學(xué)習(xí)。在這短短的1天的之中，我非常在這里的每一時(shí)刻，認(rèn)真參觀了幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設(shè)，幼兒的戶外活動(dòng)和班級(jí)的區(qū)角活動(dòng)，每觀看一次我都認(rèn)真看,認(rèn)真記，使我學(xué)到了很多。
走進(jìn)遵義市紅花崗區(qū)機(jī)關(guān)幼兒園，給人一種溫馨的感覺(jué)，仿佛來(lái)到了通話世界。幼兒園的整體環(huán)境,走廊中幼兒的作品展示、隨處可見(jiàn)的戶外活動(dòng)材料等,墻壁文化都豐富。班級(jí)中的小環(huán)境,區(qū)角材料、家園雙通道以及幼兒作品都各有特色。教師們充分利用活動(dòng)室的每個(gè)角落,合理安排,布置溫馨舒適。
幼兒在戶外進(jìn)行游戲時(shí),活動(dòng)材料更是豐富多樣,五花八門(mén)。比如,平時(shí)生活隨手可見(jiàn)的袋子、繩子、竹竿、飲料瓶等等,在老師的巧手裝飾下,變成了孩子們活動(dòng)時(shí)好玩的玩具,這些材料既實(shí)用,又便宜,完全是利用廢舊材料制作而成的,真正達(dá)到了“辦低成本,高質(zhì)量幼兒園”的目的。
下午2：30，遵義市紅花崗區(qū)機(jī)關(guān)幼兒園領(lǐng)導(dǎo)班子組織我們召開(kāi)了座談會(huì)，座談會(huì)上，園長(zhǎng)向我們介紹了幼兒園的辦園理念和文化創(chuàng)設(shè)理念，還讓我們自己談?wù)勗谵k園中存在的困惑，當(dāng)我們談到自己的困惑時(shí)，她們都一一的幫我們出高招。使我進(jìn)一步明確了辦園方向，同時(shí)也增強(qiáng)了信心，我將在以后的工作中,把自己所學(xué)習(xí)的東西運(yùn)用到實(shí)踐中,不斷創(chuàng)新,積極探索適合自己的方式方法,給幼兒營(yíng)造溫馨、快樂(lè)的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境。
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外出工作心得體會(huì)交流篇十四
外出交流活動(dòng)是當(dāng)今越來(lái)越受重視的一種學(xué)習(xí)方式。在同一個(gè)國(guó)家，不同的地方和不同的學(xué)校之間，學(xué)生們可以通過(guò)交流活動(dòng)互相學(xué)習(xí)。這些活動(dòng)可以不僅提高學(xué)生的自信心，而且可以讓他們開(kāi)闊視野，增長(zhǎng)知識(shí)，其中一個(gè)重要的方面就是發(fā)言。通過(guò)發(fā)言，學(xué)生們可以讓自己的聲音被聽(tīng)到，把自己的知識(shí)，想法，經(jīng)驗(yàn)分享給別人。
第二段：具體介紹外出交流活動(dòng)中發(fā)言的重要性
在外出交流活動(dòng)中，發(fā)言是非常重要的。它可以讓我們更好地表達(dá)自己的觀點(diǎn)，也可以幫助我們更好地理解別人的想法。通過(guò)發(fā)言，我們可以鍛煉自己的語(yǔ)言能力、思維能力和創(chuàng)新能力，提高自己的溝通能力和領(lǐng)導(dǎo)能力。因此，在發(fā)言的時(shí)候，我們需要注意自己的語(yǔ)言表達(dá)，尊重別人的觀點(diǎn)，同時(shí)給出自己的意見(jiàn)和建議，這有助于討論的深入和結(jié)果的達(dá)成。
第三段：講述自己在外出交流活動(dòng)中的發(fā)言體驗(yàn)和心得
我記得第一次在外出交流活動(dòng)中發(fā)言時(shí)，我很緊張，語(yǔ)言表達(dá)也有些不流暢。但是，我很快就發(fā)現(xiàn)，從中學(xué)到的東西實(shí)在是太多了。通過(guò)與其他學(xué)生的交流，我逐漸加強(qiáng)了自己的表達(dá)能力，學(xué)會(huì)了如何更好地思考和理解別人的觀點(diǎn)。發(fā)現(xiàn)，在這個(gè)過(guò)程中，我的眼界得到了拓寬，了解到很多以前從未接觸過(guò)的知識(shí)和文化。發(fā)言的機(jī)會(huì)讓我更好地了解自己，發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)和不足，同時(shí)也讓我更加自信。
第四段：分享自己在外出交流活動(dòng)中的交流和合作體會(huì)
在外出交流活動(dòng)中，不僅發(fā)言是重要的，交流和合作也是同樣重要的。在不同的環(huán)境中，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)不同的人有著不同的想法和做事的方式。通過(guò)與這些人的交流和合作，我們可以了解不同的思維方式，尋找共同點(diǎn)，解決問(wèn)題。這樣的經(jīng)驗(yàn)不僅有助于提高我們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，還有助于培養(yǎng)我們的合作能力和領(lǐng)導(dǎo)能力。這應(yīng)該是我們?cè)谕獬鼋涣骰顒?dòng)中最有所收獲的體驗(yàn)之一。
第五段：總結(jié)在外出交流活動(dòng)中的發(fā)言、交流和合作的重要性
外出交流活動(dòng)不僅有助于提高我們的學(xué)習(xí)能力，還可以鍛煉我們的語(yǔ)言表達(dá)、思維能力、溝通能力和領(lǐng)導(dǎo)能力。在這樣的活動(dòng)中，發(fā)言、交流和合作如同一座高塔的三個(gè)重要的支撐柱，缺一不可。通過(guò)這樣的交流活動(dòng)，我們可以讓知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)、想法在不同的學(xué)校和地方得到更好的分享，促進(jìn)不同地方學(xué)生之間的交流和合作。讓我們一起感受外出交流的魅力，共同進(jìn)步和發(fā)展。