人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
有趣的大自然手抄報(bào)內(nèi)容篇一
聽(tīng)，大自然的聲音多么奇妙!
去年暑假的一天早上，我做著美夢(mèng)，突然被一陣喳喳聲吵醒了，這只小鳥(niǎo)好像在說(shuō)：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰，要珍惜時(shí)光喔，快點(diǎn)起來(lái)吧。”于是，我連蹦帶跳地去南塔公園野炊。
一路上，我聽(tīng)見(jiàn)許多美妙的聲音，忽然飛來(lái)一只美麗的鸚鵡，它唱著動(dòng)聽(tīng)的歌兒，好像在說(shuō)：“怎么樣?我漂亮吧?！憋L(fēng)兒一吹，朵朵野花臉紅了，好像高興地在說(shuō)：“哈，哈，我越來(lái)越美了?！边^(guò)了一會(huì)兒，我們爬到了山頂，只見(jiàn)一座南塔矗立在山頂中央。于是我們一邊吃飯，一邊欣賞景物。時(shí)間過(guò)得真快，一會(huì)兒就到了晚上，南塔四周閃著金光，給美麗的郴城增添了無(wú)限的風(fēng)光。
大自然的聲音真美妙啊!
點(diǎn)評(píng)：這篇文章作者給我們敘述了南塔公園一行的所見(jiàn)所聞。文章語(yǔ)句較通順，語(yǔ)言較生動(dòng)。文章中心不突出，選材不當(dāng)，大自然的聲音有很多(如：風(fēng)聲、雨聲、笑聲、叫聲……)作者應(yīng)抓住它們的特征來(lái)體現(xiàn)大自然聲音的美妙。
有趣的大自然手抄報(bào)內(nèi)容篇二
也許很多同學(xué)都不知道。以前，我也不知道靜電是什么，我是無(wú)意間發(fā)現(xiàn)靜電的。我覺(jué)得它是那么的神秘，那么的不可思議。
記得那是一個(gè)寒冷的晚上，快到九點(diǎn)鐘了，媽媽急急地催促我上床睡覺(jué)。我剛脫下衣服，就看見(jiàn)衣服上閃出一絲絲藍(lán)色的光亮，還聽(tīng)見(jiàn)很細(xì)小的“嗞嗞”聲。我驚呆了，不知道發(fā)生了什么。
急忙叫來(lái)爸爸，問(wèn)它這是怎么回事?爸爸笑著說(shuō)：“別害怕，這是靜電現(xiàn)象?！薄笆裁挫o電現(xiàn)象?”我迷惑地問(wèn)。爸爸說(shuō)：“靜電想象可神秘了，要想了解它，明天自己去查資料，現(xiàn)在很晚了，應(yīng)該馬上睡覺(jué)。”就這樣，我?guī)е鴿M腹疑問(wèn)慢慢地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。第二天放學(xué)后，我迫不及待的趕回家里上網(wǎng)查資料。我終于明白了靜電是由于物體摩擦而產(chǎn)生的，電壓很小，很難察覺(jué)。原來(lái)，在冬天，各種衣物間或衣服和皮膚之間相互摩擦都會(huì)產(chǎn)生靜電。我們?cè)谑犷^時(shí)，有時(shí)也會(huì)見(jiàn)到靜電。
這種靜電對(duì)人體沒(méi)有多大傷害，但是，人如果長(zhǎng)期在靜電環(huán)境中生活或工作，也會(huì)對(duì)健康產(chǎn)生影響。其實(shí)，生活中的很多神奇的自然現(xiàn)象，并不是那么神奇和深?yuàn)W。只要我們留心觀察，善于思考，就一定會(huì)揭開(kāi)它們神秘的面紗。
有趣的大自然手抄報(bào)內(nèi)容篇三
接觸多變的社會(huì)，擁抱美麗的自然，感觸休閑的假日，享受美妙的高中生活!
接觸社會(huì)
學(xué)校的對(duì)面，一個(gè)乞丐坐在路上，迫不及待地等待別人的施舍。寒冷的冬天里，只穿著一件短衫，而且還失去了雙臂，煞是可憐。一名小學(xué)生正想走過(guò)去把錢捐給他，但卻發(fā)現(xiàn)了他有胳膊，他是有意把胳膊藏起來(lái)的。所以扭頭就走了。 當(dāng)我們接觸到這個(gè)社會(huì)的多變時(shí)，應(yīng)該深深地思考一下：我們以后走上社會(huì)該做怎么樣的人，我們要記住，只有正直人才可以贏得別人的尊重。
擁抱自然
大自然就宛如一位天仙，灌溉了人們心中的那顆種子，讓它慢慢生根、發(fā)芽，最后開(kāi)花結(jié)果;大自然又仿佛一位安詳?shù)哪赣H，舒展人們緊皺的眉頭，安撫著一顆顆受傷的心靈。你是否還能記得曾經(jīng)，到處鳥(niǎo)語(yǔ)花香，遠(yuǎn)處小溪也隨聲應(yīng)和，海和山渾然天成。 低下頭，是你的腳與大地緊緊地貼在一起;環(huán)顧四周，是你深深地行走在天地之間;抬頭望，是渺小般你與藍(lán)天融為一體。只有懂得擁抱自然的人才會(huì)被大自然接受。
休閑假日
不久前和初中同學(xué)去了樂(lè)園玩了一整天。瘋瘋癲癲地追逐打鬧，你推我嚷地看電影，坐過(guò)山車，在碰碰車上玩的不亦樂(lè)乎，在3d影院里忘了自我。在驚叫與歡笑的海洋里，感受著休閑假日給我們緊張生活帶來(lái)的歡樂(lè)。 休閑一下，這個(gè)假日即使你三年初中的回饋，又是你三年高中的預(yù)備鈴。感觸著休閑的假日，因?yàn)橹挥袑W(xué)會(huì)放松的人才會(huì)在以后取得更大的進(jìn)步。
享受生活
生活如一把琴，我們可以彈奏美妙的小夜曲，也可以讓輕松的夢(mèng)幻曲在我們的指間慢慢地滑落，我們可以在琴弦上揮灑我們的激情，也可以奏出那表現(xiàn)我們內(nèi)心渴望的人生卓越旋律，我們可以在弦上靜靜地欣賞過(guò)去歲月里樂(lè)曲的清悠，也可以在弦上創(chuàng)作出對(duì)未來(lái)充滿期待的交響。 只有一個(gè)永遠(yuǎn)擁有充滿夢(mèng)想和激情心靈的人，才能真正懂得生活的意義，也才能從真正的意義上享受生活!才會(huì)取得生活中的一個(gè)個(gè)高標(biāo)準(zhǔn)，高成績(jī)!
有趣的大自然手抄報(bào)內(nèi)容篇四
俸伯中心小學(xué)四村聯(lián)校五年級(jí)
董博文
這一天終于到了。“叮鈴鈴，叮鈴鈴”上課的鈴聲又響起了，我們的雙眼緊盯著門口。老師進(jìn)來(lái)了，手里拿著個(gè)手提袋，他先從袋里拿出一只透明的玻璃杯，一瓶礦泉水，一瓶洗滌靈，一根縫衣針，一把小鑷子，一支滴管，把這些一一擺到實(shí)驗(yàn)桌上。
還是老師為我們解開(kāi)了這個(gè)謎：原來(lái)水的表面有張力，這張力把針給托起來(lái)了。倒入洗滌靈，洗滌靈溶入水中，減小了水表面的`張力，破壞了水面薄膜，針自然就沉入水底了。
啊！多有意思，等我將來(lái)長(zhǎng)大了，一定親自去探察這些有趣的現(xiàn)象。
（指導(dǎo)教師
劉杰東）
有趣的小實(shí)驗(yàn)
今天，老師布置我們回家做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)，并寫一篇《有趣的小實(shí)驗(yàn)》。
回家后，我問(wèn)媽媽：“媽媽，老師讓我們回家做個(gè)小實(shí)驗(yàn)，寫一篇作文?？梢鍪裁磳?shí)驗(yàn)好呢？”媽媽反問(wèn)我說(shuō)：“你有自然書(shū)嗎？”“有，啊……哎，對(duì)了，謝謝媽媽！”我轉(zhuǎn)身跑到房間里，找出《自然》課本，看了起來(lái)。翻著翻著，看到了一行醒目的字：做實(shí)驗(yàn)――導(dǎo)體和絕緣體。正合我意。于是我便全神貫注地看了起來(lái)。因?yàn)槔锩嬗兄v解，說(shuō)人體、大地、金屬和不純凈的水都是導(dǎo)體，還講解了電從電線等物體流過(guò)，這種現(xiàn)象叫導(dǎo)電。于是，我費(fèi)了九牛二虎之力按書(shū)里的要求找到了銅、鐵、鋁、橡皮、木塊和塑料等多種材料，坐在桌子上認(rèn)真地干了起來(lái)。雖然實(shí)驗(yàn)做好了，可不知道什么叫導(dǎo)體，什么叫絕緣體，于是我又把書(shū)認(rèn)認(rèn)真真地讀了一遍又一遍，終于知道容易導(dǎo)電的物體就叫導(dǎo)體，而不導(dǎo)電的物體叫絕緣體。并把銅、鐵、鋁、分為導(dǎo)體，又把橡皮、木塊和塑料分為絕緣體。但要注意的是：當(dāng)有大電通過(guò)人體時(shí)，會(huì)使人受傷或者死亡。所以我們應(yīng)注意用電。
實(shí)驗(yàn)過(guò)后，我很高興。就因我通過(guò)這次實(shí)驗(yàn)，學(xué)會(huì)了自己動(dòng)手，也懂得了電很危險(xiǎn)，要注意安全用電。
有趣的實(shí)驗(yàn)
今天的作文課剛上課，老師就笑笑瞇瞇的走進(jìn)教室，對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，今天，讓我們一起做一個(gè)‘摩擦起電’的實(shí)驗(yàn)吧！”我們聽(tīng)了，個(gè)個(gè)都眉開(kāi)眼笑的，高興得不得了！
老師找來(lái)了一把小剪刀和一張已經(jīng)折好的紙。接著，老師又用剪刀將紙剪成一張張米粒般大小的紙片。我立馬拿出一把塑料尺子，在都上擦了一會(huì)，就馬上把尺子放在紙片的上空，可那些紙片像睡著了似的，紋絲不動(dòng)。我困惑不解：咦，這些紙片怎么沒(méi)有沾上尺子呢？老師看出了我的心思，摸了摸我的頭說(shuō)：“可能是你摩擦的時(shí)間不夠長(zhǎng)，沒(méi)有產(chǎn)生靜電，這次摩久一些，再試一試?！甭?tīng)完老師的話，我便又繼續(xù)開(kāi)始摩擦。一直摩到尺子都發(fā)熱了我才把它放在小紙片的上空。令我意想不到的事發(fā)生了，這小紙片像是一個(gè)個(gè)找到媽媽的孩子一樣，爭(zhēng)先恐后地粘到尺子上來(lái)。我高興極了，拿著尺子到處亂轉(zhuǎn)，我發(fā)現(xiàn)這些紙片就像一個(gè)個(gè)芭蕾舞演員似的，跟著尺子轉(zhuǎn)了起來(lái)。
老師告訴我們這叫做靜電現(xiàn)象，在夏天滑滑梯，在在冬天脫毛衣時(shí)也會(huì)有這種現(xiàn)象。
有趣的小螞蟻
帶著這個(gè)有趣的問(wèn)題，我到市圖書(shū)館查找了《十萬(wàn)個(gè)為什么？》和自己收藏的《少兒百科全書(shū)》中一些有關(guān)螞蟻的生活習(xí)性和行為等方面的資料，我了解到螞蟻的集體生活，是靠特殊的”化學(xué)語(yǔ)言“來(lái)保持聯(lián)系的，螞蟻的”化學(xué)語(yǔ)言“又稱為激素，它是從螞蟻的肛門排出體外的一種化學(xué)物質(zhì)。我還就此問(wèn)題咨詢了在醫(yī)院當(dāng)醫(yī)生的大姨，知道每個(gè)人身上都有一種氣味，自己家的人的氣味更是相近，動(dòng)物也不例外。那么，螞蟻排出體外的化學(xué)物質(zhì)和螞蟻身上的氣味起到什么作用呢？我采用了觀察法和實(shí)驗(yàn)法，分別在學(xué)校的花帶、河堤的草坪、奶奶家門口的果樹(shù)下做了幾次這樣的試驗(yàn)，在離螞蟻窩不遠(yuǎn)的地方放上一點(diǎn)糖，一個(gè)在外尋找食物的螞蟻”偵察兵“發(fā)現(xiàn)了，它在糖粒上停了一會(huì)兒，就立刻回窩了。很快，一支長(zhǎng)長(zhǎng)的螞蟻隊(duì)伍就開(kāi)過(guò)來(lái)了，而且那些螞蟻們都是很自覺(jué)地沿著”偵察兵“走過(guò)的路線前進(jìn)，盡管在它們當(dāng)中有幾只淘氣的螞蟻離開(kāi)了隊(duì)伍，但它們又很快地回到了原來(lái)的路線上。我又在它們通過(guò)的路上用小木棍和小鐵鏟鏟出一條小溝，螞蟻爬到溝邊，左試試，右探探，最后還是一個(gè)個(gè)地爬過(guò)去了，找到了原來(lái)的線路。接著，我又在路上放了一塊大石頭作路障，擋住了它們的去路，螞蟻們頓時(shí)亂作一團(tuán)，四處亂爬?？墒?，不到一分鐘，奇跡出現(xiàn)了，一只聰明的螞蟻繞道找到了被石頭隔斷的原路線，螞蟻們又重新排好隊(duì)伍前進(jìn)了。我還做了這樣的試驗(yàn)，在螞蟻前行的方向前面噴上一些殺蟲(chóng)劑，結(jié)果和原來(lái)的情況一樣，螞蟻都是很自覺(jué)地排著隊(duì)伍跟著它們的隊(duì)長(zhǎng)繞道離開(kāi)，接著按原來(lái)的路線前進(jìn)了。在實(shí)驗(yàn)中我還發(fā)現(xiàn)，螞蟻的觸角也能起到一些相互聯(lián)系的作用，它們?cè)谝黄鸬臅r(shí)候，用觸角碰著對(duì)方的觸角，起到了替代語(yǔ)言交流的作用。但是，這種依靠觸角來(lái)進(jìn)行聯(lián)系的方式，還遠(yuǎn)不及依靠排出的激素和氣味要方便、實(shí)用得多。
在做完每項(xiàng)試驗(yàn)后，我都趕緊用放大鏡去觀察，發(fā)現(xiàn)有相同的結(jié)果：在螞蟻通過(guò)的路上都有一條細(xì)細(xì)的，幾乎是不被人看得見(jiàn)的痕跡，泥土也被濕潤(rùn)了，我用手捏了捏，感覺(jué)手中的泥土粘粘的。我終于明白，這就是螞蟻們相互之間依靠排出的激素，并且嗅到這激素發(fā)出的氣味而自覺(jué)地形成長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍的。同樣，螞蟻在覓食的時(shí)候，也是把激素散布在來(lái)回的路上，同伴還是根據(jù)激素和氣味，就知道到哪里去覓食、把家搬到哪里。這樣，一同前去的螞蟻都散發(fā)出同樣的氣味，使來(lái)往的路上形成了一條”氣味長(zhǎng)廊“，成群的螞蟻就是沿著這條”長(zhǎng)廊“而忙碌地尋找或搬運(yùn)食物的。
通過(guò)對(duì)螞蟻的實(shí)驗(yàn)，我得到了一些啟發(fā)，在自然界中，沒(méi)有一種動(dòng)物能夠真正單獨(dú)地生活。自由的動(dòng)物世界里，各種動(dòng)物也都有自己特有的聯(lián)系方式，并且依靠這種方式來(lái)進(jìn)行”語(yǔ)言"上的溝通，達(dá)到共同生活的目的。那么，是否可以利用動(dòng)物這些特有的形為來(lái)研究人類的一些基因組織呢？今后，我還要學(xué)習(xí)更多的科學(xué)文化知識(shí)，與其他喜歡生物科學(xué)的朋友來(lái)共同研究這一個(gè)問(wèn)題。
一次有趣的實(shí)驗(yàn)
下午，第二節(jié)課的上課鈴敲響了。這時(shí)，李老師拿著一疊書(shū)走進(jìn)了教室，神秘地對(duì)我們說(shuō)：“今天，我們來(lái)做一次有趣的實(shí)驗(yàn)吧！”同學(xué)們可興奮了，安靜的教室里頓時(shí)喧鬧起來(lái)。同學(xué)們個(gè)個(gè)歡呼雀躍，“yes!”這個(gè)聲音恐怕早已傳出了地球。
這時(shí)，老師問(wèn)道：“同學(xué)們，你們知道為什么會(huì)發(fā)生這種現(xiàn)象嗎？”大家或許都急于想知道答案，教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲。這時(shí)，老師答道：“其實(shí)這是靜電做的怪，當(dāng)我們用物體互相摩擦?xí)r，就會(huì)產(chǎn)生靜電。我們脫毛衣時(shí)，會(huì)聽(tīng)到‘咯咯’的響聲，也是這個(gè)原因?！蓖瑢W(xué)們聽(tīng)了恍然大悟，點(diǎn)了點(diǎn)頭。
來(lái)源：m.201505/
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有趣的大自然手抄報(bào)內(nèi)容篇五
清晨之際，總會(huì)有一縷陽(yáng)光如約地守候在我們身旁，撫摸著我們的臉頰，這會(huì)讓我們感覺(jué)到一種簡(jiǎn)單的幸福，而賦予我們幸福的正是無(wú)所不在的大自然。
有位哲人說(shuō)：“真正的財(cái)富，是健康的身體，簡(jiǎn)單的生活和心情上的海闊天空。我想大家都會(huì)有這樣的經(jīng)歷，那一碗米，然后將它們?yōu)⒃陔u群里，第一碗時(shí)，雞們會(huì)爭(zhēng)先恐后的吃起來(lái)，當(dāng)然還是大點(diǎn)的雞占優(yōu)勢(shì)，而小雞只能跟在它們后面撿，而且顯然這一碗米并不能滿足它們，等到第二碗米，大雞們已經(jīng)吃得差不多了，就會(huì)給小雞騰地了。到第三碗時(shí)，連小雞都吃飽了，不在會(huì)有吃去理會(huì)那些曾經(jīng)讓它們瘋狂的米粒。你就會(huì)看到，這些雞就會(huì)在一旁休息，有的休息有的散步，而在我們?nèi)祟愂澜?，那些有?shí)力，有能力的人，不但會(huì)先讓自己得到滿足，而且也不會(huì)給那些弱者留空間，留后路，留余地。
即使已經(jīng)滿足的欲望，也會(huì)在爭(zhēng)取點(diǎn)，留在家里，只是他的貪婪無(wú)止無(wú)休，而那些弱者只能欲哭無(wú)淚。 可能你會(huì)覺(jué)得小雞們很傻，人類很聰明，但你有沒(méi)有想過(guò)，雞的世界遠(yuǎn)遠(yuǎn)比我們簡(jiǎn)單，比我們單純，比我們幸福。最起碼它們不會(huì)那么累。在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的時(shí)代，你可能會(huì)遇到不順與不公平，但如果我們能不把世界、食物復(fù)雜化，而是簡(jiǎn)單化、單純化。我想你的世界，你的生活，你的空間會(huì)更加的浪漫與美麗。也會(huì)讓你感受到生活的簡(jiǎn)單與幸福。
你改變不了環(huán)境，但你可以改變自己;你改變不了事實(shí)，但你可以改變態(tài)度;你不能左右天氣，但你可以改變心情;你不能駕馭自然，但你可以發(fā)現(xiàn)自然;你不能掌握世界，但你可以把它簡(jiǎn)潔化。有些科學(xué)家正是學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)大自然，才會(huì)有我們的飛機(jī)、鋸、鳥(niǎo)巢甚主等等。
而大自然給予我的啟示則是簡(jiǎn)單的生活，就像小雞們一樣的生活。我們無(wú)時(shí)不刻的接受者自然的恩賜，也無(wú)時(shí)不刻的感受著自然，感受著簡(jiǎn)單。我想，我們一定會(huì)收獲很多吧!
簡(jiǎn)單地生活，瀟灑就在自身，來(lái)源于大自然，紅塵便是福地!
有趣的大自然手抄報(bào)內(nèi)容篇六
?春，你是一首浪漫的詩(shī)，你是一幅優(yōu)美的畫，你是一曲悅耳的歌。
?看，花叢里，叢叢綠樹(shù)映著簇簇紅花，花兒們?cè)陉?yáng)光的沐浴下，不只不覺(jué)地綻開(kāi)了花瓣，他們好像要去參加一個(gè)比美大賽，個(gè)個(gè)爭(zhēng)奇斗艷，黃鶯在歡快地歌唱，燕子擺動(dòng)著矯健的身姿在藍(lán)天上自由飛翔，一切都是那么美好，那么愜意。
?樹(shù)林里，樹(shù)木穿上了綠衣裳，春風(fēng)輕輕地吹過(guò)，柳樹(shù)姐姐的頭發(fā)隨風(fēng)飄蕩。小鳥(niǎo)婉轉(zhuǎn)地歌唱著，好像在贊美春天的美麗。
?小河里，冰都融化了，河水唱著快的.歌奔向遠(yuǎn)方，河里還有幾只小魚(yú)在調(diào)皮地嬉戲，玩耍著，它們一會(huì)兒游到東，一會(huì)兒游到南，一會(huì)兒游到西。一會(huì)兒游到北。
?田野里，金黃的油菜花開(kāi)了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像一個(gè)金燦燦的毯子。農(nóng)民伯伯在春天里播下希望的種子，他們用汗水辛勤地澆灌，到了秋天一定會(huì)收獲豐碩的果實(shí)。
有趣的大自然手抄報(bào)內(nèi)容篇七
九點(diǎn)鐘：外面玩的小朋友都回家了。太陽(yáng)已經(jīng)下山了。街上的車“嗖嗖”地跑，向槍里面的子彈一樣。安靜的夜晚像有一個(gè)毯子一樣圍住了這座城市。
十一點(diǎn)鐘：月亮和星星發(fā)著淡淡的光。星星一閃一閃的?？墒牵谝蛔蟪鞘欣?，我們喜愛(ài)的星星看不見(jiàn)了，只能看見(jiàn)白白的月亮。
十二點(diǎn)鐘：誰(shuí)知道呀？大家都在他們自己夢(mèng)的世界里面，睡得香呢。
太陽(yáng)下山的時(shí)候，我們的世界不怎么亮了。太陽(yáng)走了的時(shí)候，月亮爬上來(lái)了。它不比太陽(yáng)亮，也不比太陽(yáng)大?？墒?，它有它自己的美麗。我們每天看月亮，它都有不同的形狀。晚上的天空黑黑的，藍(lán)藍(lán)的，有的時(shí)候還可以看到云彩。一顆顆星星像下完雨的窗戶一樣，一個(gè)個(gè)水珠閃著亮。當(dāng)然，看過(guò)我們?nèi)嗽斓臒艉?，星星和月亮變得不怎么亮了?BR> 晚上的時(shí)候，我們?cè)谧鰤?mèng)。躺在被窩里，慢慢的，飄到夢(mèng)里去。你曾經(jīng)做過(guò)什么夢(mèng)呀？我們的夢(mèng)里有我們的夢(mèng)想，我們的希望，我們的生活。睡覺(jué)時(shí)，我們?cè)跍?zhǔn)備我們自己所以明天來(lái)的時(shí)候，我們可以面對(duì)它。一個(gè)人寫過(guò)：“沒(méi)有黑暗的時(shí)候，我們就不會(huì)有光明。”要是沒(méi)有黑暗，我們看不出來(lái)光明是什么。沒(méi)有黑暗做對(duì)比，光明也就不覺(jué)得亮了。
每天都有夜晚，可是我們都不知道它多珍貴。今天你睡覺(jué)的時(shí)候，不要忘記跟夜晚說(shuō)晚安。
有趣的大自然手抄報(bào)內(nèi)容篇八
大海神奇莫測(cè)，氣象萬(wàn)千。它有時(shí)波瀾不驚，一碧萬(wàn)頃；有時(shí)又驚濤拍岸，卷起千堆雪。我愛(ài)大海，更愛(ài)那雄壯的大海之音。每當(dāng)風(fēng)浪大作，我總要來(lái)到海濱，聽(tīng)那海浪陣陣轟響，仿佛一首雄渾的交響曲，那樣響亮，又那樣宏大，如飛瀑流瀉，似暴雨傾盆。
七月的一天，瓦藍(lán)瓦藍(lán)的天，萬(wàn)里無(wú)云，纖塵不染。在這風(fēng)和日麗的下午，我們坐上爸爸的車到海邊去玩。
來(lái)到了海邊，我被這壯麗的景色吸引了，海水輕輕地?fù)崦?xì)軟的沙灘，蕩起一層層波紋。我們歡快地追著波浪，不時(shí)地拾起五顏六色的貝殼，時(shí)而爆發(fā)出一陣陣歡樂(lè)而清脆的笑聲。身后細(xì)軟的'沙灘上留下了一串串奇怪的腳印。不遠(yuǎn)的海面上，還有幾只汽艇在海面上搖蕩。我望著這海面，就像海面上的一副美麗的畫。正感嘆著，媽媽卻拉著我的小手，說(shuō)去游泳，我換上了泳衣，“撲通”一聲就跳入海里，不知在海里暢游了多久。過(guò)了一會(huì)兒，天公不作美，居然下起了冰雹，一顆顆像珍珠般的小冰雹從天而降，砸在我們的臉上就又化成了冰水，而大家卻沒(méi)有躲避，好象在接受這場(chǎng)突然襲來(lái)的暴風(fēng)雨的洗禮，感覺(jué)冰冰涼的，舒服極了。但還是有不少人因?yàn)楸⒌牡絹?lái)使他們不得不從水中“逃”到岸上來(lái)。
有趣的大自然手抄報(bào)內(nèi)容篇一
聽(tīng)，大自然的聲音多么奇妙!
去年暑假的一天早上，我做著美夢(mèng)，突然被一陣喳喳聲吵醒了，這只小鳥(niǎo)好像在說(shuō)：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰，要珍惜時(shí)光喔，快點(diǎn)起來(lái)吧。”于是，我連蹦帶跳地去南塔公園野炊。
一路上，我聽(tīng)見(jiàn)許多美妙的聲音，忽然飛來(lái)一只美麗的鸚鵡，它唱著動(dòng)聽(tīng)的歌兒，好像在說(shuō)：“怎么樣?我漂亮吧?！憋L(fēng)兒一吹，朵朵野花臉紅了，好像高興地在說(shuō)：“哈，哈，我越來(lái)越美了?！边^(guò)了一會(huì)兒，我們爬到了山頂，只見(jiàn)一座南塔矗立在山頂中央。于是我們一邊吃飯，一邊欣賞景物。時(shí)間過(guò)得真快，一會(huì)兒就到了晚上，南塔四周閃著金光，給美麗的郴城增添了無(wú)限的風(fēng)光。
大自然的聲音真美妙啊!
點(diǎn)評(píng)：這篇文章作者給我們敘述了南塔公園一行的所見(jiàn)所聞。文章語(yǔ)句較通順，語(yǔ)言較生動(dòng)。文章中心不突出，選材不當(dāng)，大自然的聲音有很多(如：風(fēng)聲、雨聲、笑聲、叫聲……)作者應(yīng)抓住它們的特征來(lái)體現(xiàn)大自然聲音的美妙。
有趣的大自然手抄報(bào)內(nèi)容篇二
也許很多同學(xué)都不知道。以前，我也不知道靜電是什么，我是無(wú)意間發(fā)現(xiàn)靜電的。我覺(jué)得它是那么的神秘，那么的不可思議。
記得那是一個(gè)寒冷的晚上，快到九點(diǎn)鐘了，媽媽急急地催促我上床睡覺(jué)。我剛脫下衣服，就看見(jiàn)衣服上閃出一絲絲藍(lán)色的光亮，還聽(tīng)見(jiàn)很細(xì)小的“嗞嗞”聲。我驚呆了，不知道發(fā)生了什么。
急忙叫來(lái)爸爸，問(wèn)它這是怎么回事?爸爸笑著說(shuō)：“別害怕，這是靜電現(xiàn)象?！薄笆裁挫o電現(xiàn)象?”我迷惑地問(wèn)。爸爸說(shuō)：“靜電想象可神秘了，要想了解它，明天自己去查資料，現(xiàn)在很晚了，應(yīng)該馬上睡覺(jué)。”就這樣，我?guī)е鴿M腹疑問(wèn)慢慢地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。第二天放學(xué)后，我迫不及待的趕回家里上網(wǎng)查資料。我終于明白了靜電是由于物體摩擦而產(chǎn)生的，電壓很小，很難察覺(jué)。原來(lái)，在冬天，各種衣物間或衣服和皮膚之間相互摩擦都會(huì)產(chǎn)生靜電。我們?cè)谑犷^時(shí)，有時(shí)也會(huì)見(jiàn)到靜電。
這種靜電對(duì)人體沒(méi)有多大傷害，但是，人如果長(zhǎng)期在靜電環(huán)境中生活或工作，也會(huì)對(duì)健康產(chǎn)生影響。其實(shí)，生活中的很多神奇的自然現(xiàn)象，并不是那么神奇和深?yuàn)W。只要我們留心觀察，善于思考，就一定會(huì)揭開(kāi)它們神秘的面紗。
有趣的大自然手抄報(bào)內(nèi)容篇三
接觸多變的社會(huì)，擁抱美麗的自然，感觸休閑的假日，享受美妙的高中生活!
接觸社會(huì)
學(xué)校的對(duì)面，一個(gè)乞丐坐在路上，迫不及待地等待別人的施舍。寒冷的冬天里，只穿著一件短衫，而且還失去了雙臂，煞是可憐。一名小學(xué)生正想走過(guò)去把錢捐給他，但卻發(fā)現(xiàn)了他有胳膊，他是有意把胳膊藏起來(lái)的。所以扭頭就走了。 當(dāng)我們接觸到這個(gè)社會(huì)的多變時(shí)，應(yīng)該深深地思考一下：我們以后走上社會(huì)該做怎么樣的人，我們要記住，只有正直人才可以贏得別人的尊重。
擁抱自然
大自然就宛如一位天仙，灌溉了人們心中的那顆種子，讓它慢慢生根、發(fā)芽，最后開(kāi)花結(jié)果;大自然又仿佛一位安詳?shù)哪赣H，舒展人們緊皺的眉頭，安撫著一顆顆受傷的心靈。你是否還能記得曾經(jīng)，到處鳥(niǎo)語(yǔ)花香，遠(yuǎn)處小溪也隨聲應(yīng)和，海和山渾然天成。 低下頭，是你的腳與大地緊緊地貼在一起;環(huán)顧四周，是你深深地行走在天地之間;抬頭望，是渺小般你與藍(lán)天融為一體。只有懂得擁抱自然的人才會(huì)被大自然接受。
休閑假日
不久前和初中同學(xué)去了樂(lè)園玩了一整天。瘋瘋癲癲地追逐打鬧，你推我嚷地看電影，坐過(guò)山車，在碰碰車上玩的不亦樂(lè)乎，在3d影院里忘了自我。在驚叫與歡笑的海洋里，感受著休閑假日給我們緊張生活帶來(lái)的歡樂(lè)。 休閑一下，這個(gè)假日即使你三年初中的回饋，又是你三年高中的預(yù)備鈴。感觸著休閑的假日，因?yàn)橹挥袑W(xué)會(huì)放松的人才會(huì)在以后取得更大的進(jìn)步。
享受生活
生活如一把琴，我們可以彈奏美妙的小夜曲，也可以讓輕松的夢(mèng)幻曲在我們的指間慢慢地滑落，我們可以在琴弦上揮灑我們的激情，也可以奏出那表現(xiàn)我們內(nèi)心渴望的人生卓越旋律，我們可以在弦上靜靜地欣賞過(guò)去歲月里樂(lè)曲的清悠，也可以在弦上創(chuàng)作出對(duì)未來(lái)充滿期待的交響。 只有一個(gè)永遠(yuǎn)擁有充滿夢(mèng)想和激情心靈的人，才能真正懂得生活的意義，也才能從真正的意義上享受生活!才會(huì)取得生活中的一個(gè)個(gè)高標(biāo)準(zhǔn)，高成績(jī)!
有趣的大自然手抄報(bào)內(nèi)容篇四
俸伯中心小學(xué)四村聯(lián)校五年級(jí)
董博文
這一天終于到了。“叮鈴鈴，叮鈴鈴”上課的鈴聲又響起了，我們的雙眼緊盯著門口。老師進(jìn)來(lái)了，手里拿著個(gè)手提袋，他先從袋里拿出一只透明的玻璃杯，一瓶礦泉水，一瓶洗滌靈，一根縫衣針，一把小鑷子，一支滴管，把這些一一擺到實(shí)驗(yàn)桌上。
還是老師為我們解開(kāi)了這個(gè)謎：原來(lái)水的表面有張力，這張力把針給托起來(lái)了。倒入洗滌靈，洗滌靈溶入水中，減小了水表面的`張力，破壞了水面薄膜，針自然就沉入水底了。
啊！多有意思，等我將來(lái)長(zhǎng)大了，一定親自去探察這些有趣的現(xiàn)象。
（指導(dǎo)教師
劉杰東）
有趣的小實(shí)驗(yàn)
今天，老師布置我們回家做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)，并寫一篇《有趣的小實(shí)驗(yàn)》。
回家后，我問(wèn)媽媽：“媽媽，老師讓我們回家做個(gè)小實(shí)驗(yàn)，寫一篇作文?？梢鍪裁磳?shí)驗(yàn)好呢？”媽媽反問(wèn)我說(shuō)：“你有自然書(shū)嗎？”“有，啊……哎，對(duì)了，謝謝媽媽！”我轉(zhuǎn)身跑到房間里，找出《自然》課本，看了起來(lái)。翻著翻著，看到了一行醒目的字：做實(shí)驗(yàn)――導(dǎo)體和絕緣體。正合我意。于是我便全神貫注地看了起來(lái)。因?yàn)槔锩嬗兄v解，說(shuō)人體、大地、金屬和不純凈的水都是導(dǎo)體，還講解了電從電線等物體流過(guò)，這種現(xiàn)象叫導(dǎo)電。于是，我費(fèi)了九牛二虎之力按書(shū)里的要求找到了銅、鐵、鋁、橡皮、木塊和塑料等多種材料，坐在桌子上認(rèn)真地干了起來(lái)。雖然實(shí)驗(yàn)做好了，可不知道什么叫導(dǎo)體，什么叫絕緣體，于是我又把書(shū)認(rèn)認(rèn)真真地讀了一遍又一遍，終于知道容易導(dǎo)電的物體就叫導(dǎo)體，而不導(dǎo)電的物體叫絕緣體。并把銅、鐵、鋁、分為導(dǎo)體，又把橡皮、木塊和塑料分為絕緣體。但要注意的是：當(dāng)有大電通過(guò)人體時(shí)，會(huì)使人受傷或者死亡。所以我們應(yīng)注意用電。
實(shí)驗(yàn)過(guò)后，我很高興。就因我通過(guò)這次實(shí)驗(yàn)，學(xué)會(huì)了自己動(dòng)手，也懂得了電很危險(xiǎn)，要注意安全用電。
有趣的實(shí)驗(yàn)
今天的作文課剛上課，老師就笑笑瞇瞇的走進(jìn)教室，對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，今天，讓我們一起做一個(gè)‘摩擦起電’的實(shí)驗(yàn)吧！”我們聽(tīng)了，個(gè)個(gè)都眉開(kāi)眼笑的，高興得不得了！
老師找來(lái)了一把小剪刀和一張已經(jīng)折好的紙。接著，老師又用剪刀將紙剪成一張張米粒般大小的紙片。我立馬拿出一把塑料尺子，在都上擦了一會(huì)，就馬上把尺子放在紙片的上空，可那些紙片像睡著了似的，紋絲不動(dòng)。我困惑不解：咦，這些紙片怎么沒(méi)有沾上尺子呢？老師看出了我的心思，摸了摸我的頭說(shuō)：“可能是你摩擦的時(shí)間不夠長(zhǎng)，沒(méi)有產(chǎn)生靜電，這次摩久一些，再試一試?！甭?tīng)完老師的話，我便又繼續(xù)開(kāi)始摩擦。一直摩到尺子都發(fā)熱了我才把它放在小紙片的上空。令我意想不到的事發(fā)生了，這小紙片像是一個(gè)個(gè)找到媽媽的孩子一樣，爭(zhēng)先恐后地粘到尺子上來(lái)。我高興極了，拿著尺子到處亂轉(zhuǎn)，我發(fā)現(xiàn)這些紙片就像一個(gè)個(gè)芭蕾舞演員似的，跟著尺子轉(zhuǎn)了起來(lái)。
老師告訴我們這叫做靜電現(xiàn)象，在夏天滑滑梯，在在冬天脫毛衣時(shí)也會(huì)有這種現(xiàn)象。
有趣的小螞蟻
帶著這個(gè)有趣的問(wèn)題，我到市圖書(shū)館查找了《十萬(wàn)個(gè)為什么？》和自己收藏的《少兒百科全書(shū)》中一些有關(guān)螞蟻的生活習(xí)性和行為等方面的資料，我了解到螞蟻的集體生活，是靠特殊的”化學(xué)語(yǔ)言“來(lái)保持聯(lián)系的，螞蟻的”化學(xué)語(yǔ)言“又稱為激素，它是從螞蟻的肛門排出體外的一種化學(xué)物質(zhì)。我還就此問(wèn)題咨詢了在醫(yī)院當(dāng)醫(yī)生的大姨，知道每個(gè)人身上都有一種氣味，自己家的人的氣味更是相近，動(dòng)物也不例外。那么，螞蟻排出體外的化學(xué)物質(zhì)和螞蟻身上的氣味起到什么作用呢？我采用了觀察法和實(shí)驗(yàn)法，分別在學(xué)校的花帶、河堤的草坪、奶奶家門口的果樹(shù)下做了幾次這樣的試驗(yàn)，在離螞蟻窩不遠(yuǎn)的地方放上一點(diǎn)糖，一個(gè)在外尋找食物的螞蟻”偵察兵“發(fā)現(xiàn)了，它在糖粒上停了一會(huì)兒，就立刻回窩了。很快，一支長(zhǎng)長(zhǎng)的螞蟻隊(duì)伍就開(kāi)過(guò)來(lái)了，而且那些螞蟻們都是很自覺(jué)地沿著”偵察兵“走過(guò)的路線前進(jìn)，盡管在它們當(dāng)中有幾只淘氣的螞蟻離開(kāi)了隊(duì)伍，但它們又很快地回到了原來(lái)的路線上。我又在它們通過(guò)的路上用小木棍和小鐵鏟鏟出一條小溝，螞蟻爬到溝邊，左試試，右探探，最后還是一個(gè)個(gè)地爬過(guò)去了，找到了原來(lái)的線路。接著，我又在路上放了一塊大石頭作路障，擋住了它們的去路，螞蟻們頓時(shí)亂作一團(tuán)，四處亂爬?？墒?，不到一分鐘，奇跡出現(xiàn)了，一只聰明的螞蟻繞道找到了被石頭隔斷的原路線，螞蟻們又重新排好隊(duì)伍前進(jìn)了。我還做了這樣的試驗(yàn)，在螞蟻前行的方向前面噴上一些殺蟲(chóng)劑，結(jié)果和原來(lái)的情況一樣，螞蟻都是很自覺(jué)地排著隊(duì)伍跟著它們的隊(duì)長(zhǎng)繞道離開(kāi)，接著按原來(lái)的路線前進(jìn)了。在實(shí)驗(yàn)中我還發(fā)現(xiàn)，螞蟻的觸角也能起到一些相互聯(lián)系的作用，它們?cè)谝黄鸬臅r(shí)候，用觸角碰著對(duì)方的觸角，起到了替代語(yǔ)言交流的作用。但是，這種依靠觸角來(lái)進(jìn)行聯(lián)系的方式，還遠(yuǎn)不及依靠排出的激素和氣味要方便、實(shí)用得多。
在做完每項(xiàng)試驗(yàn)后，我都趕緊用放大鏡去觀察，發(fā)現(xiàn)有相同的結(jié)果：在螞蟻通過(guò)的路上都有一條細(xì)細(xì)的，幾乎是不被人看得見(jiàn)的痕跡，泥土也被濕潤(rùn)了，我用手捏了捏，感覺(jué)手中的泥土粘粘的。我終于明白，這就是螞蟻們相互之間依靠排出的激素，并且嗅到這激素發(fā)出的氣味而自覺(jué)地形成長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍的。同樣，螞蟻在覓食的時(shí)候，也是把激素散布在來(lái)回的路上，同伴還是根據(jù)激素和氣味，就知道到哪里去覓食、把家搬到哪里。這樣，一同前去的螞蟻都散發(fā)出同樣的氣味，使來(lái)往的路上形成了一條”氣味長(zhǎng)廊“，成群的螞蟻就是沿著這條”長(zhǎng)廊“而忙碌地尋找或搬運(yùn)食物的。
通過(guò)對(duì)螞蟻的實(shí)驗(yàn)，我得到了一些啟發(fā)，在自然界中，沒(méi)有一種動(dòng)物能夠真正單獨(dú)地生活。自由的動(dòng)物世界里，各種動(dòng)物也都有自己特有的聯(lián)系方式，并且依靠這種方式來(lái)進(jìn)行”語(yǔ)言"上的溝通，達(dá)到共同生活的目的。那么，是否可以利用動(dòng)物這些特有的形為來(lái)研究人類的一些基因組織呢？今后，我還要學(xué)習(xí)更多的科學(xué)文化知識(shí)，與其他喜歡生物科學(xué)的朋友來(lái)共同研究這一個(gè)問(wèn)題。
一次有趣的實(shí)驗(yàn)
下午，第二節(jié)課的上課鈴敲響了。這時(shí)，李老師拿著一疊書(shū)走進(jìn)了教室，神秘地對(duì)我們說(shuō)：“今天，我們來(lái)做一次有趣的實(shí)驗(yàn)吧！”同學(xué)們可興奮了，安靜的教室里頓時(shí)喧鬧起來(lái)。同學(xué)們個(gè)個(gè)歡呼雀躍，“yes!”這個(gè)聲音恐怕早已傳出了地球。
這時(shí)，老師問(wèn)道：“同學(xué)們，你們知道為什么會(huì)發(fā)生這種現(xiàn)象嗎？”大家或許都急于想知道答案，教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲。這時(shí)，老師答道：“其實(shí)這是靜電做的怪，當(dāng)我們用物體互相摩擦?xí)r，就會(huì)產(chǎn)生靜電。我們脫毛衣時(shí)，會(huì)聽(tīng)到‘咯咯’的響聲，也是這個(gè)原因?！蓖瑢W(xué)們聽(tīng)了恍然大悟，點(diǎn)了點(diǎn)頭。
來(lái)源：m.201505/
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有趣的大自然手抄報(bào)內(nèi)容篇五
清晨之際，總會(huì)有一縷陽(yáng)光如約地守候在我們身旁，撫摸著我們的臉頰，這會(huì)讓我們感覺(jué)到一種簡(jiǎn)單的幸福，而賦予我們幸福的正是無(wú)所不在的大自然。
有位哲人說(shuō)：“真正的財(cái)富，是健康的身體，簡(jiǎn)單的生活和心情上的海闊天空。我想大家都會(huì)有這樣的經(jīng)歷，那一碗米，然后將它們?yōu)⒃陔u群里，第一碗時(shí)，雞們會(huì)爭(zhēng)先恐后的吃起來(lái)，當(dāng)然還是大點(diǎn)的雞占優(yōu)勢(shì)，而小雞只能跟在它們后面撿，而且顯然這一碗米并不能滿足它們，等到第二碗米，大雞們已經(jīng)吃得差不多了，就會(huì)給小雞騰地了。到第三碗時(shí)，連小雞都吃飽了，不在會(huì)有吃去理會(huì)那些曾經(jīng)讓它們瘋狂的米粒。你就會(huì)看到，這些雞就會(huì)在一旁休息，有的休息有的散步，而在我們?nèi)祟愂澜?，那些有?shí)力，有能力的人，不但會(huì)先讓自己得到滿足，而且也不會(huì)給那些弱者留空間，留后路，留余地。
即使已經(jīng)滿足的欲望，也會(huì)在爭(zhēng)取點(diǎn)，留在家里，只是他的貪婪無(wú)止無(wú)休，而那些弱者只能欲哭無(wú)淚。 可能你會(huì)覺(jué)得小雞們很傻，人類很聰明，但你有沒(méi)有想過(guò)，雞的世界遠(yuǎn)遠(yuǎn)比我們簡(jiǎn)單，比我們單純，比我們幸福。最起碼它們不會(huì)那么累。在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的時(shí)代，你可能會(huì)遇到不順與不公平，但如果我們能不把世界、食物復(fù)雜化，而是簡(jiǎn)單化、單純化。我想你的世界，你的生活，你的空間會(huì)更加的浪漫與美麗。也會(huì)讓你感受到生活的簡(jiǎn)單與幸福。
你改變不了環(huán)境，但你可以改變自己;你改變不了事實(shí)，但你可以改變態(tài)度;你不能左右天氣，但你可以改變心情;你不能駕馭自然，但你可以發(fā)現(xiàn)自然;你不能掌握世界，但你可以把它簡(jiǎn)潔化。有些科學(xué)家正是學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)大自然，才會(huì)有我們的飛機(jī)、鋸、鳥(niǎo)巢甚主等等。
而大自然給予我的啟示則是簡(jiǎn)單的生活，就像小雞們一樣的生活。我們無(wú)時(shí)不刻的接受者自然的恩賜，也無(wú)時(shí)不刻的感受著自然，感受著簡(jiǎn)單。我想，我們一定會(huì)收獲很多吧!
簡(jiǎn)單地生活，瀟灑就在自身，來(lái)源于大自然，紅塵便是福地!
有趣的大自然手抄報(bào)內(nèi)容篇六
?春，你是一首浪漫的詩(shī)，你是一幅優(yōu)美的畫，你是一曲悅耳的歌。
?看，花叢里，叢叢綠樹(shù)映著簇簇紅花，花兒們?cè)陉?yáng)光的沐浴下，不只不覺(jué)地綻開(kāi)了花瓣，他們好像要去參加一個(gè)比美大賽，個(gè)個(gè)爭(zhēng)奇斗艷，黃鶯在歡快地歌唱，燕子擺動(dòng)著矯健的身姿在藍(lán)天上自由飛翔，一切都是那么美好，那么愜意。
?樹(shù)林里，樹(shù)木穿上了綠衣裳，春風(fēng)輕輕地吹過(guò)，柳樹(shù)姐姐的頭發(fā)隨風(fēng)飄蕩。小鳥(niǎo)婉轉(zhuǎn)地歌唱著，好像在贊美春天的美麗。
?小河里，冰都融化了，河水唱著快的.歌奔向遠(yuǎn)方，河里還有幾只小魚(yú)在調(diào)皮地嬉戲，玩耍著，它們一會(huì)兒游到東，一會(huì)兒游到南，一會(huì)兒游到西。一會(huì)兒游到北。
?田野里，金黃的油菜花開(kāi)了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像一個(gè)金燦燦的毯子。農(nóng)民伯伯在春天里播下希望的種子，他們用汗水辛勤地澆灌，到了秋天一定會(huì)收獲豐碩的果實(shí)。
有趣的大自然手抄報(bào)內(nèi)容篇七
九點(diǎn)鐘：外面玩的小朋友都回家了。太陽(yáng)已經(jīng)下山了。街上的車“嗖嗖”地跑，向槍里面的子彈一樣。安靜的夜晚像有一個(gè)毯子一樣圍住了這座城市。
十一點(diǎn)鐘：月亮和星星發(fā)著淡淡的光。星星一閃一閃的?？墒牵谝蛔蟪鞘欣?，我們喜愛(ài)的星星看不見(jiàn)了，只能看見(jiàn)白白的月亮。
十二點(diǎn)鐘：誰(shuí)知道呀？大家都在他們自己夢(mèng)的世界里面，睡得香呢。
太陽(yáng)下山的時(shí)候，我們的世界不怎么亮了。太陽(yáng)走了的時(shí)候，月亮爬上來(lái)了。它不比太陽(yáng)亮，也不比太陽(yáng)大?？墒?，它有它自己的美麗。我們每天看月亮，它都有不同的形狀。晚上的天空黑黑的，藍(lán)藍(lán)的，有的時(shí)候還可以看到云彩。一顆顆星星像下完雨的窗戶一樣，一個(gè)個(gè)水珠閃著亮。當(dāng)然，看過(guò)我們?nèi)嗽斓臒艉?，星星和月亮變得不怎么亮了?BR> 晚上的時(shí)候，我們?cè)谧鰤?mèng)。躺在被窩里，慢慢的，飄到夢(mèng)里去。你曾經(jīng)做過(guò)什么夢(mèng)呀？我們的夢(mèng)里有我們的夢(mèng)想，我們的希望，我們的生活。睡覺(jué)時(shí)，我們?cè)跍?zhǔn)備我們自己所以明天來(lái)的時(shí)候，我們可以面對(duì)它。一個(gè)人寫過(guò)：“沒(méi)有黑暗的時(shí)候，我們就不會(huì)有光明。”要是沒(méi)有黑暗，我們看不出來(lái)光明是什么。沒(méi)有黑暗做對(duì)比，光明也就不覺(jué)得亮了。
每天都有夜晚，可是我們都不知道它多珍貴。今天你睡覺(jué)的時(shí)候，不要忘記跟夜晚說(shuō)晚安。
有趣的大自然手抄報(bào)內(nèi)容篇八
大海神奇莫測(cè)，氣象萬(wàn)千。它有時(shí)波瀾不驚，一碧萬(wàn)頃；有時(shí)又驚濤拍岸，卷起千堆雪。我愛(ài)大海，更愛(ài)那雄壯的大海之音。每當(dāng)風(fēng)浪大作，我總要來(lái)到海濱，聽(tīng)那海浪陣陣轟響，仿佛一首雄渾的交響曲，那樣響亮，又那樣宏大，如飛瀑流瀉，似暴雨傾盆。
七月的一天，瓦藍(lán)瓦藍(lán)的天，萬(wàn)里無(wú)云，纖塵不染。在這風(fēng)和日麗的下午，我們坐上爸爸的車到海邊去玩。
來(lái)到了海邊，我被這壯麗的景色吸引了，海水輕輕地?fù)崦?xì)軟的沙灘，蕩起一層層波紋。我們歡快地追著波浪，不時(shí)地拾起五顏六色的貝殼，時(shí)而爆發(fā)出一陣陣歡樂(lè)而清脆的笑聲。身后細(xì)軟的'沙灘上留下了一串串奇怪的腳印。不遠(yuǎn)的海面上，還有幾只汽艇在海面上搖蕩。我望著這海面，就像海面上的一副美麗的畫。正感嘆著，媽媽卻拉著我的小手，說(shuō)去游泳，我換上了泳衣，“撲通”一聲就跳入海里，不知在海里暢游了多久。過(guò)了一會(huì)兒，天公不作美，居然下起了冰雹，一顆顆像珍珠般的小冰雹從天而降，砸在我們的臉上就又化成了冰水，而大家卻沒(méi)有躲避，好象在接受這場(chǎng)突然襲來(lái)的暴風(fēng)雨的洗禮，感覺(jué)冰冰涼的，舒服極了。但還是有不少人因?yàn)楸⒌牡絹?lái)使他們不得不從水中“逃”到岸上來(lái)。