寫心得體會(huì)是把自己的經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)化為文字，讓別人也能從中獲益。列舉具體的事例和數(shù)據(jù)，并給出自己的觀點(diǎn)和感悟，使總結(jié)更有說服力和可讀性。以下是一些關(guān)于心得體會(huì)的經(jīng)典范文，希望能給您一些靈感和啟發(fā)。
合唱藝術(shù)心得體會(huì)篇一
最近我所在的藝術(shù)學(xué)院舉辦了一場(chǎng)合唱比賽。我們班級(jí)也參加了比賽。我和同學(xué)們認(rèn)真學(xué)習(xí)排練，在比賽中收獲了很多。
第二段：準(zhǔn)備階段
為了不讓大家失望，我們班從開始準(zhǔn)備八個(gè)月，先是找到最適合比賽的歌曲，然后分配到各個(gè)部分進(jìn)行排練，再把聲音、節(jié)奏、調(diào)性等調(diào)整到最佳狀態(tài)。這其中，每一步的準(zhǔn)備都不能馬虎，每一個(gè)細(xì)節(jié)都不能忽略。
第三段：比賽過程
終于到了比賽時(shí)間，我和同學(xué)們穿上我們的班服，邁著輕快的步伐走上了舞臺(tái)。整場(chǎng)比賽我們?nèi)倘褙炞?，與伴奏合拍，放聲歌唱。在表演過程中，我感受到了同學(xué)們之間默契愈發(fā)增強(qiáng)，我們?cè)谖枧_(tái)上是過程的完美融合。
第四段：得失分析
在結(jié)束后，我們班拿到了第三名并獲得了一些優(yōu)秀的評(píng)語。聽到評(píng)委們的評(píng)價(jià)，我真切感受到了自己與同學(xué)們辛苦訓(xùn)練的成果得到了認(rèn)可。同時(shí)，在自我反思中，我們也發(fā)現(xiàn)了許多弱點(diǎn)，并開始著手改進(jìn)。年輕的我們知道，只有不斷完善才能更好地面對(duì)未來的挑戰(zhàn)。
第五段：感悟總結(jié)
這次合唱比賽，讓我更深刻地認(rèn)識(shí)到了一個(gè)團(tuán)隊(duì)的力量。在活動(dòng)的過程中，團(tuán)隊(duì)內(nèi)容易發(fā)生的不和諧現(xiàn)象中，相互溝通加強(qiáng)合作能起到積極的作用。同時(shí)，在訓(xùn)練中耐心溝通、相互學(xué)習(xí)，也培養(yǎng)了人與人的相互信任與尊重。這次活動(dòng)是對(duì)我們班團(tuán)隊(duì)合作能力、表演能力的考驗(yàn)，讓我們懂得了不斷努力是必要且正常的事情。讓我更加堅(jiān)信，只要班級(jí)互相協(xié)助、不斷進(jìn)取，將會(huì)創(chuàng)造出更加出色的成果。
總之，這次合唱比賽經(jīng)歷了準(zhǔn)備、比賽、得失分析、感悟總結(jié)的全過程，不是一句簡單的“感謝”，無論是對(duì)個(gè)人還是對(duì)團(tuán)隊(duì)這都是個(gè)難得的鍛煉機(jī)會(huì)，也是我們班團(tuán)隊(duì)的一次寶貴收獲。她讓我們懂得合作、愛心、責(zé)任、自我約束等真正的人格魅力和正確的行為規(guī)范，是人生中的十分寶貴的經(jīng)驗(yàn)積累。
合唱藝術(shù)心得體會(huì)篇二
最近，我參加了藝術(shù)學(xué)院的一次合唱比賽。這是一次美妙的經(jīng)歷，讓我更深入地了解了音樂和團(tuán)隊(duì)合作的魅力。
第二段：備戰(zhàn)
為了迎接比賽，我們花了很多時(shí)間排練每一首歌曲。盡管工作繁瑣，但我們始終擺脫了疲憊和無聊，因?yàn)槲覀冇兄餐繕?biāo)。我們互相鼓勵(lì)和幫助，而且我們?cè)诿恳淮闻啪氈卸荚絹碓绞炀毢湍?。通過這個(gè)過程，我們體驗(yàn)了藝術(shù)和音樂的魅力，以及團(tuán)隊(duì)合作的必要性。
第三段：比賽的經(jīng)歷
在比賽當(dāng)天，我們準(zhǔn)備好了一切。當(dāng)我們站在舞臺(tái)上，和其他強(qiáng)大的參賽者一起演唱時(shí)，我們的心情很復(fù)雜。我們很緊張，但也充滿希望， 這一天將成為展示我們進(jìn)步和能力的機(jī)會(huì)。
第四段：結(jié)果和反思
經(jīng)過幾個(gè)小時(shí)的緊張演出，比賽結(jié)果揭曉了。雖然我們沒有贏得獎(jiǎng)項(xiàng)，但我們感到很驕傲和自豪，因?yàn)槲覀冏龅搅俗詈?。我們聽到了許多其他參賽者的表演，也得到了他們的建議和贊譽(yù)。毫無疑問，這次比賽是值得的，我們?cè)谶^程中收獲了無數(shù)美好的回憶和收獲。
第五段：總結(jié)
通過我們的合唱比賽，我意識(shí)到音樂和團(tuán)隊(duì)合作的魅力。每一個(gè)音符都表達(dá)了我們團(tuán)隊(duì)的力量和團(tuán)結(jié)，而每一次合唱都是我們之間信任和友誼的證明。這是一次難忘的經(jīng)歷，讓我更了解了藝術(shù)、音樂和人與人之間的關(guān)系。在我的心里，這個(gè)經(jīng)歷將永遠(yuǎn)被珍視。
合唱藝術(shù)心得體會(huì)篇三
藝術(shù)素養(yǎng)合唱比賽是一次珍貴的經(jīng)歷，它不僅提供了一個(gè)展示才藝的機(jī)會(huì)，更重要的是讓我深刻體會(huì)到了合唱藝術(shù)的魅力。在這次比賽中，我學(xué)到了很多，獲得了成長與進(jìn)步。以下是我對(duì)此次比賽的心得體會(huì)。
第二段：準(zhǔn)備與團(tuán)隊(duì)合作
要想出色地表現(xiàn)在比賽中，準(zhǔn)備工作至關(guān)重要。首先，我們需要通過反復(fù)練習(xí)熟悉歌曲，掌握曲調(diào)、節(jié)奏和音準(zhǔn)。其次，合唱需要高度的團(tuán)隊(duì)合作，每位成員都要有明確的角色分工和責(zé)任。在排練中，我們互相鼓勵(lì)和幫助，共同克服困難。每一位成員都發(fā)自內(nèi)心地為達(dá)到共同目標(biāo)而努力奮斗，這種默契與團(tuán)結(jié)是我們?cè)诒荣愔蝎@得成功的重要保證。
第三段：表演技巧與情感體驗(yàn)
在比賽中，除了音樂技巧的表現(xiàn)，更需要給觀眾留下深刻而真實(shí)的情感體驗(yàn)。通過對(duì)歌曲內(nèi)容的深入理解，我們要用表演技巧將情感傳遞給觀眾。例如，在演唱悲傷的音樂時(shí)，我們要通過語調(diào)、聲音的變化以及面部表情來表達(dá)出歌曲所要傳遞的情感。在比賽前，我們不斷地加強(qiáng)訓(xùn)練，用心去體驗(yàn)每一首歌曲，以期最大限度地表達(dá)出情感與內(nèi)涵。
第四段：舞臺(tái)表演與心態(tài)調(diào)整
舞臺(tái)表演是藝術(shù)素養(yǎng)合唱比賽的重要組成部分，也是與觀眾最近距離接觸的時(shí)刻。在比賽中，我們要用自信、專注的演唱態(tài)度將觀眾吸引到我們的表演中。在登臺(tái)前，我們要進(jìn)行充分的心理準(zhǔn)備，對(duì)自己充滿信心，控制好情緒。在比賽過程中，如果出現(xiàn)小失誤，我們要迅速調(diào)整心態(tài)，保持穩(wěn)定的表演狀態(tài)，以最好的狀態(tài)完成比賽。
第五段：反思與成長
比賽結(jié)束后，我進(jìn)行了一次深刻的反思。我意識(shí)到自己在音準(zhǔn)和舞臺(tái)表現(xiàn)方面仍有進(jìn)步空間，同時(shí)也認(rèn)識(shí)到了自身的優(yōu)勢(shì)和不足。通過與其他參賽隊(duì)伍的交流，我學(xué)到了一些新的技巧和方法，發(fā)現(xiàn)了自己的不足并下定決心去改進(jìn)。我將以此次比賽為契機(jī)，更加努力地學(xué)習(xí)和練習(xí)，不斷提升自己的藝術(shù)素養(yǎng)。
總結(jié)：
通過這次藝術(shù)素養(yǎng)合唱比賽，我不僅收獲了榮譽(yù)，更重要的是鍛煉了自己的藝術(shù)表達(dá)能力和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。準(zhǔn)備和排練的過程讓我感受到了藝術(shù)的力量，表演的過程讓我更深刻地理解了合唱藝術(shù)的魅力。通過反思和總結(jié)，我更加明確了自己的努力方向，愿我能在以后的學(xué)習(xí)和比賽中取得更好的成績。
合唱藝術(shù)心得體會(huì)篇四
合唱藝術(shù)是一門需要團(tuán)隊(duì)協(xié)作和個(gè)人技巧相輔相成的藝術(shù)形式。在經(jīng)歷了多次合唱演出后，我深刻地體會(huì)到合唱藝術(shù)的魅力和重要性。通過與他人共同合唱，我學(xué)會(huì)了傾聽和理解他人，并逐漸提高了自己的音樂技巧。以下是我在合唱藝術(shù)中的五個(gè)心得體會(huì)。
首先，合唱藝術(shù)需要團(tuán)隊(duì)的協(xié)調(diào)與合作。無論是在演出還是在排練中，每一位合唱者都扮演著不可或缺的角色。我們必須以團(tuán)隊(duì)為重，互相信任、尊重和依賴。僅憑個(gè)人的努力是無法取得優(yōu)秀的合唱演出的，只有通過多次排練和相互協(xié)作，我們才能達(dá)到和諧的聲音效果。這對(duì)于我來說是一個(gè)重要的成長過程，因?yàn)槲也粌H僅是個(gè)人的一部分，而是整個(gè)合唱團(tuán)的一員。
其次，合唱藝術(shù)需要合唱者具備良好的音樂素養(yǎng)和技巧。合唱并不僅僅是簡單地唱歌，而是要求合唱者能夠準(zhǔn)確把握音高、節(jié)奏和聲音的表達(dá)。在合唱中，我們需要根據(jù)指揮的指示和其他合唱者的演唱來調(diào)整自己的節(jié)奏和音準(zhǔn)。更重要的是，我們需要通過不斷的練習(xí)與反思，提高自己的演唱技巧和音樂感知能力。這些技巧要求我們保持謙遜和持續(xù)學(xué)習(xí)的心態(tài)，不斷追求進(jìn)步。
第三，合唱藝術(shù)能夠帶給合唱者和觀眾內(nèi)心的激動(dòng)和情感共鳴。音樂有一種神奇的力量，能夠喚起人們內(nèi)心深處的情感。當(dāng)合唱者們齊聲高唱時(shí)，我常常能夠感受到一種力量和共鳴，那是無法言語表達(dá)的美妙。合唱能夠讓合唱者們?nèi)谌肫渲?，釋放情感，找到自己的表達(dá)方式。觀眾們也能夠通過合唱演出，感受到音樂的力量和美好。這種情感共鳴不僅僅是一種藝術(shù)的美，更是一種心靈的滿足和愉悅。
第四，合唱藝術(shù)實(shí)際上是一種對(duì)團(tuán)隊(duì)合作和領(lǐng)導(dǎo)能力的培養(yǎng)。在合唱中，指揮是起到組織和指導(dǎo)的關(guān)鍵角色。一個(gè)優(yōu)秀的指揮能夠把握整個(gè)團(tuán)隊(duì)的節(jié)奏和氛圍，帶領(lǐng)合唱者們協(xié)同合作。但是，合唱者們也需要有自覺的學(xué)習(xí)和適應(yīng)能力，從指揮的指示中找到自己的位置并且與他人合作。這需要我們具備良好的領(lǐng)導(dǎo)能力和懂得如何與他人相處的能力。通過合唱藝術(shù)的鍛煉，我學(xué)會(huì)了傾聽他人的聲音和指導(dǎo)，也培養(yǎng)了自己的領(lǐng)導(dǎo)能力。
最后，合唱藝術(shù)能夠帶給社會(huì)和諧與快樂。音樂是連接人們心靈的紐帶，而合唱藝術(shù)將音樂與團(tuán)隊(duì)合作結(jié)合在一起。當(dāng)我們?cè)诤铣莩鲋姓故玖宋覀儓F(tuán)隊(duì)的力量和和諧，不僅僅會(huì)給觀眾帶來快樂，也會(huì)在社會(huì)中傳遞積極向上的能量。我曾經(jīng)參與過一次大型合唱活動(dòng)，成千上萬的人同臺(tái)合唱，那種氣勢(shì)和感染力是我至今難以忘懷的。合唱藝術(shù)能夠讓我們一起高歌，共同創(chuàng)造美好。
總而言之，合唱藝術(shù)是一門需要團(tuán)隊(duì)協(xié)作和個(gè)人技巧相輔相成的藝術(shù)形式。通過我多年的合唱經(jīng)歷，我深刻地體會(huì)到了其中包含的藝術(shù)魅力和價(jià)值。合唱藝術(shù)需要團(tuán)隊(duì)的協(xié)調(diào)與合作，合唱者需要具備良好的音樂素養(yǎng)和技巧，合唱藝術(shù)能夠帶來情感共鳴和內(nèi)心的激動(dòng)，培養(yǎng)合唱者們的團(tuán)隊(duì)合作和領(lǐng)導(dǎo)能力，并且能夠?yàn)樯鐣?huì)帶來和諧與快樂。合唱藝術(shù)的經(jīng)歷將一直伴隨著我，成為我人生中的寶貴財(cái)富。
合唱藝術(shù)心得體會(huì)篇五
在大學(xué)生活中，我們有幸參加了合唱藝術(shù)實(shí)踐課，這是一門讓我們了解和實(shí)踐合唱藝術(shù)的課程。這門課讓我們體驗(yàn)到了合唱的美妙與魅力，并收獲了許多寶貴的心得。
第二段：課程內(nèi)容與收獲
這門實(shí)踐課程的內(nèi)容非常豐富，包括了合唱基本技巧的學(xué)習(xí)、合唱團(tuán)組織與管理的實(shí)踐、以及參與合唱演出的經(jīng)驗(yàn)。我們通過學(xué)習(xí)音準(zhǔn)、聲部分工和和聲技巧等基本技巧，大大提高了自己的音樂素養(yǎng)和合唱水平。同時(shí)，我們還了解了合唱的發(fā)展歷程和不同類型的合唱形式，這讓我們更全面地認(rèn)識(shí)了合唱藝術(shù)的內(nèi)涵。
在合唱團(tuán)組織與管理方面，我們通過擔(dān)任團(tuán)長、指揮助理等角色，學(xué)習(xí)了如何進(jìn)行排練、商定演出計(jì)劃并激發(fā)團(tuán)隊(duì)的合作潛力。這個(gè)過程增強(qiáng)了我們的組織能力、領(lǐng)導(dǎo)能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。最后，通過參與多次合唱演出，我們學(xué)會(huì)了如何在舞臺(tái)上展示自己的才華與魅力，提高了自身的表演能力。
第三段：樂趣與挑戰(zhàn)
參加合唱藝術(shù)實(shí)踐課給我們帶來了巨大的樂趣和挑戰(zhàn)。在合唱排練中，與眾多音色和不同程度的合唱者一起合作，大家共同追求聲樂的完美和和諧。在各類合唱曲目的演唱過程中，我們深感歌曲的美妙與力量，也體會(huì)到了音樂與心靈的共鳴。
然而，與樂趣相伴隨的是巨大的挑戰(zhàn)。合唱藝術(shù)需要每個(gè)人都達(dá)到一定的水準(zhǔn)，要求我們細(xì)膩而準(zhǔn)確地掌握合唱技巧，并且要能夠與他人互相配合。同時(shí)，長時(shí)間的排練和頻繁的演出也對(duì)我們的體力和耐力提出了極大的考驗(yàn)。然而，正是這些挑戰(zhàn)激發(fā)了我們不斷超越自我的動(dòng)力，讓我們明白了合唱藝術(shù)的付出和收獲。
第四段：團(tuán)隊(duì)合作與個(gè)人提升
合唱藝術(shù)實(shí)踐課是一門注重團(tuán)隊(duì)合作的課程。在合唱排練和演出中，我們需要相互依靠、相互配合，通過合作才能達(dá)到最好的效果。我們學(xué)會(huì)了傾聽他人的聲音，學(xué)會(huì)了在音樂上交流和協(xié)調(diào)，形成了默契的團(tuán)隊(duì)意識(shí)。
同時(shí)，在這個(gè)過程中，我們也得到了個(gè)人的提升和成長。通過反復(fù)的排練和不斷的修正，我們的音準(zhǔn)和聲部分工得到了顯著的提高。合唱需要每個(gè)人都保持高度的自律和專注力，這鍛煉了我們的心理素質(zhì)和耐力。此外，站在舞臺(tái)上向觀眾傳遞音樂和情感，培養(yǎng)了我們的自信和表演能力。
第五段：總結(jié)與展望
通過合唱藝術(shù)實(shí)踐課的學(xué)習(xí)，我們不僅提高了自己的音樂素養(yǎng)和合唱水平，更重要的是收獲了合作意識(shí)和自信心。在合唱的律動(dòng)中，我們感受到了音樂給予我們的力量與靈感，并且從中收獲了快樂與成就感。
展望未來，我們希望能夠繼續(xù)保持對(duì)合唱藝術(shù)的熱愛，繼續(xù)參加合唱團(tuán)，不斷提高自己的音樂水平，為我們的大學(xué)生活增添更多的色彩與活力。同時(shí)，我們也將合唱藝術(shù)實(shí)踐課中的團(tuán)隊(duì)合作精神和個(gè)人成長經(jīng)驗(yàn)應(yīng)用到其他方面，努力成為一名更全面發(fā)展的優(yōu)秀大學(xué)生。
結(jié)論
通過合唱藝術(shù)實(shí)踐課的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我們深刻感受到了合唱藝術(shù)的魅力與力量。這門課程不僅讓我們提高了音樂素養(yǎng)和合唱水平，更加強(qiáng)了我們的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和個(gè)人成長經(jīng)驗(yàn)。希望我們能夠繼續(xù)保持對(duì)合唱藝術(shù)的熱愛，并將學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)應(yīng)用到生活中的其他方面，成為更優(yōu)秀的大學(xué)生。
合唱藝術(shù)心得體會(huì)篇六
合唱與藝術(shù)心得體會(huì)是一門充滿魅力的學(xué)科，它已經(jīng)被越來越多的人熟知，也被越來越多的人所認(rèn)同。在我的學(xué)習(xí)生涯中，我也曾選擇過這門學(xué)科，并從中獲得了許多收獲和感悟。下面我將結(jié)合自己的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，對(duì)合唱與藝術(shù)心得體會(huì)進(jìn)行表述。
第一段：合唱的力量
合唱是一種高度協(xié)作的活動(dòng)，需要各個(gè)聲部的配合與默契。在這個(gè)過程中，每個(gè)人的聲音相互交織，互相支撐，形成了整體的和諧。這種和諧的力量不僅有助于培養(yǎng)個(gè)人的自信心和團(tuán)隊(duì)意識(shí)，更能夠建立團(tuán)隊(duì)精神和凝聚力，讓每個(gè)人都有自己的價(jià)值感和歸屬感。這種強(qiáng)大的力量，不僅體現(xiàn)在演出時(shí)的聲勢(shì)浩大和精神面貌，更蘊(yùn)含在每個(gè)人的內(nèi)心。每個(gè)人都能從中汲取到力量，改善自己的心情和情緒，以此達(dá)到身心健康的目的。
第二段：藝術(shù)的美感
在合唱的過程中，音樂是最重要的元素之一。音樂是藝術(shù)的一種表現(xiàn)形式，它能夠滲透到每個(gè)人的靈魂和內(nèi)心，引起強(qiáng)烈的共鳴，完美的抒發(fā)了每一個(gè)人的感情和情感。藝術(shù)的美感就在這個(gè)過程中得到了彰顯。在音樂的基礎(chǔ)上，合唱又是一種有聲的表演藝術(shù)，它需要每個(gè)人在音樂的基礎(chǔ)上進(jìn)行情感的表現(xiàn)和肢體的配合。這種配合不僅有助于培養(yǎng)音樂和舞蹈的技巧，更能夠展現(xiàn)出音樂的動(dòng)感和靜美，也為觀眾帶來了強(qiáng)烈的視覺沖擊和美的享受。
第三段：合唱的技巧
合唱需要各個(gè)聲部協(xié)同配合，并保持穩(wěn)定的音準(zhǔn)和節(jié)奏。這就需要每個(gè)人有具備良好的音樂基礎(chǔ)，及時(shí)捕捉到指揮的指示，以及熟練掌握自己所在聲部的技巧要領(lǐng)。在合唱的過程中，需要每個(gè)人時(shí)刻保持警覺和注意力，以確保自己隨時(shí)能夠掌握到演出的節(jié)奏和氛圍。這種技巧的掌握不僅提高了音樂的專業(yè)修養(yǎng)，更能夠加強(qiáng)個(gè)人的身體感覺和肢體協(xié)調(diào)能力，為未來的音樂生涯奠定了基礎(chǔ)。
第四段：合唱中的溝通
合唱需要各個(gè)聲部之間的配合和溝通，這就需要每個(gè)人主動(dòng)表達(dá)自己的意見和觀點(diǎn)，避免矛盾和誤差的發(fā)生。在合唱的過程中，指揮是一個(gè)重要的團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者，他需要引導(dǎo)和協(xié)調(diào)各個(gè)草菅縱橫的聲部，爭取每個(gè)人的支持和信任，并把全體合唱團(tuán)帶向成功的目標(biāo)。這就需要每個(gè)人在平時(shí)與人溝通，表達(dá)權(quán)衡利弊，協(xié)調(diào)相互之間的感情，從而也鍛煉了個(gè)人的溝通能力，提高了自我表達(dá)和協(xié)調(diào)的能力。
第五段：合唱的成果
合唱的過程需要每位演員堅(jiān)持不懈的努力和奮斗，正是因?yàn)槟軌蚋冻鲂燎诘呐蛨?jiān)持，才會(huì)獲得最終在臺(tái)上的圓滿成功。而成功也是一種回報(bào)，是對(duì)每個(gè)人辛勤努力的肯定和認(rèn)可。在合唱和藝術(shù)方面的努力和發(fā)展，不僅能夠帶來自我感知的愉悅和自信，更是一種對(duì)社會(huì)的回報(bào)，通過這種方式為社會(huì)做出自己的貢獻(xiàn)。
綜上所述，合唱和藝術(shù)實(shí)則就是人類智慧與方方面面的綜合反映。在我看來，合唱和藝術(shù)心得體會(huì)除了有機(jī)會(huì)接觸和學(xué)習(xí)優(yōu)秀的藝術(shù)作品和文化之外，還可以讓我們從演唱和表演中獲得真正的愉悅和成功。這種愉悅和成功既是對(duì)個(gè)人的獎(jiǎng)勵(lì)，更可以帶動(dòng)社會(huì)和諧，傳播正能量，為整個(gè)社會(huì)的文化和藝術(shù)生活注入無限活力和正能量。
合唱藝術(shù)心得體會(huì)篇七
合唱是一項(xiàng)需要集體默契的音樂活動(dòng)，具有深厚的藝術(shù)內(nèi)涵。本文就合唱與藝術(shù)，個(gè)人心得體會(huì)，進(jìn)行探討。文章主要分成五個(gè)部分：理論背景、合唱與藝術(shù)的關(guān)系、參與合唱的體驗(yàn)感受、合唱的藝術(shù)價(jià)值、對(duì)未來的期許。
第一段：理論背景
合唱是一種聲樂表演形式，是多個(gè)聲部音樂家在指揮者的帶領(lǐng)下同時(shí)演唱一首歌曲或樂曲的音樂體驗(yàn)。藝術(shù)則是一種文化形態(tài)和謀求美好的追求，旨在傳達(dá)情感和思想的表達(dá)形式。音樂是藝術(shù)的重要形式，而合唱更是音樂中的精華部分之一，這兩者自然息息相關(guān)。
第二段：合唱與藝術(shù)的關(guān)系
合唱是一種演唱方式，但是這種演唱方式的背后卻需要藝術(shù)的支撐。從音樂理論上來說，合唱需要掌握的不單單是音符的技巧，而更需要對(duì)音樂獨(dú)特的情感和思想進(jìn)行理解和傳達(dá)。合唱需要融入藝術(shù)家們對(duì)音樂的理解和主題的領(lǐng)悟，用心演繹每一個(gè)音符，詮釋每一個(gè)音符背后的內(nèi)涵。只有如此，合唱才能完整的呈現(xiàn)出藝術(shù)的價(jià)值和魅力。
第三段：參與合唱的體驗(yàn)感受
作為一名合唱者，我從參與合唱中獲得了很多的愉悅和感動(dòng)。多人合唱所展現(xiàn)的協(xié)作和默契讓我感受到了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的動(dòng)人之美。同時(shí)，音樂所傳導(dǎo)出來的情感和節(jié)奏的掌控也讓我感受到了音樂在情感層面的平衡和獨(dú)特性。在合唱中，我已經(jīng)找到了屬于自己的愛好并逐漸獲取了音樂所能帶來的力量和價(jià)值。
第四段：合唱的藝術(shù)價(jià)值
合唱是一種集體藝術(shù)表現(xiàn)形式的音樂作品，其特點(diǎn)在于要求多道聲部進(jìn)行和聲與節(jié)奏的統(tǒng)一。這種形式使得合唱作品在和聲、韻律等方面表現(xiàn)出高水平和個(gè)性化的音樂藝術(shù)價(jià)值。而且合唱通過對(duì)文字和曲調(diào)進(jìn)行演繹，將音樂精神也傳遞給了觀眾，甚至?xí)诼牨娭幸鸸缠Q和情感上的反應(yīng)。這些都充分地表明了合唱作品所包含的音樂藝術(shù)價(jià)值。
第五段：對(duì)未來的期許
合唱是一種傳承和發(fā)展的藝術(shù)形式，它不僅在音樂方面有很高的表現(xiàn)力，而且在文化與藝術(shù)交流方面同樣起著重要的作用。在今天的世界范圍內(nèi)，音樂和合唱已經(jīng)成為全人類文化交流的極為重要的方面，而且我們有理由相信，在未來，合唱藝術(shù)會(huì)以更加技藝精湛、內(nèi)容豐富和更為多樣化的形式，為人們所欣賞和接受。我期待未來有更多的年輕人加入到合唱的行列中，沉浸于音樂的海洋中，探索和展示音樂在藝術(shù)上的多種境界，同時(shí)傳遞音樂藝術(shù)價(jià)值和魅力。
總之，合唱是一項(xiàng)充滿藝術(shù)價(jià)值的音樂形式。在藝術(shù)和生活交匯的時(shí)刻，體驗(yàn)合唱和音樂所帶來的豐富情感和心靈啟示，能夠讓我們獲得愉悅和啟示。因此，我們應(yīng)該欣賞和學(xué)習(xí)音樂和藝術(shù)所蘊(yùn)含的精神內(nèi)涵，以此來推動(dòng)藝術(shù)和文化的發(fā)展進(jìn)程。
合唱藝術(shù)心得體會(huì)篇八
在我所就讀的小學(xué)，每年都會(huì)舉辦一次盛大的藝術(shù)節(jié)活動(dòng)。今年，我和我的同學(xué)們組成了一個(gè)合唱團(tuán)，參加了合唱比賽。通過這次活動(dòng)，我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。以下是我對(duì)于小學(xué)藝術(shù)節(jié)合唱的心得。
第一段：選擇和配合
在合唱團(tuán)中，選擇和配合是十分重要的。我們首先要根據(jù)自己的聲音和音域來選擇合適的角色。在排練中，我們還要密切配合其他成員的節(jié)奏和音調(diào)，做到默契無間。我們還需要相互支持和鼓勵(lì)，共同進(jìn)步。在這個(gè)過程中，我學(xué)會(huì)了如何與他人合作，如何傾聽和理解他人的需要。這不僅使我成為了一個(gè)更好的合唱者，也讓我在日常生活中有了更好的溝通和合作能力。
第二段：耐心和毅力
合唱需要耐心和毅力。排練中，我們不斷重復(fù)每個(gè)音符，直到每個(gè)人都能熟練地演唱。而且，每個(gè)音符的長短和音調(diào)的變化都需要我們細(xì)致入微地注意。有時(shí)，我們需要反復(fù)練習(xí)同一個(gè)音符，直到唱得圓潤清晰。我意識(shí)到只有付出大量時(shí)間和努力，我們才能有最好的表現(xiàn)。這個(gè)經(jīng)驗(yàn)也教會(huì)了我在其他方面保持耐心和專注，不輕易放棄。
第三段：情感的表達(dá)
合唱不僅要注意技巧和音準(zhǔn)，還要準(zhǔn)確地表達(dá)歌曲的情感。我們要仔細(xì)體會(huì)歌曲的內(nèi)涵，并將情感和感覺融入到演唱中。不僅如此，我們還要學(xué)會(huì)在表演中給予觀眾以情感上的觸動(dòng)。為了能夠更好地傳達(dá)歌曲的感情，我們還需要了解歌曲的背景故事和作者的意圖。通過這個(gè)過程，我學(xué)會(huì)了如何理解和表達(dá)情感，培養(yǎng)了自己的情感表達(dá)能力。
第四段：團(tuán)隊(duì)的力量
在合唱團(tuán)中，團(tuán)隊(duì)力量是十分關(guān)鍵的。每個(gè)人都扮演著不同的角色，但我們都是追求同一個(gè)目標(biāo)的。我們共同努力，互相扶持，成為一個(gè)團(tuán)隊(duì)。團(tuán)隊(duì)的力量不僅僅可以提高合唱團(tuán)的整體表現(xiàn)，還能夠打破個(gè)人的局限，讓我們?cè)诩w中感到安全和支持。通過與團(tuán)隊(duì)的合作，我意識(shí)到齊心協(xié)力可以超越個(gè)人的能力，達(dá)到更大的成就。
第五段：自信和成長
通過參加合唱比賽，我不僅提高了自己的音樂能力，還培養(yǎng)了自信和成長。在大家鼓勵(lì)和支持下，我能夠充滿自信地站在舞臺(tái)上，展示自己的才藝。每一個(gè)成功的演出都為我?guī)砹顺删透?，并激?lì)著我在其他方面繼續(xù)努力。我相信，這次合唱經(jīng)歷將給我留下深刻的印象，成為我人生中重要的一部分。
通過參加小學(xué)藝術(shù)節(jié)合唱活動(dòng)，我不僅獲得了音樂技能的提高，也學(xué)到了許多其他方面的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。這個(gè)經(jīng)歷讓我更加知道合作的重要性，鍛煉了我的耐心和毅力，培養(yǎng)了我的情感表達(dá)能力，并讓我明白了團(tuán)隊(duì)的力量。最重要的是，通過這次活動(dòng)，我獲得了自信和成長的機(jī)會(huì)。我相信這些經(jīng)驗(yàn)對(duì)我未來的發(fā)展意義重大，我會(huì)一直努力用心去追求自己的夢(mèng)想。
合唱藝術(shù)心得體會(huì)篇九
合唱藝術(shù)實(shí)踐課是一個(gè)讓人充滿期待的課程，通過課程的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我深深地感受到合唱藝術(shù)的魅力和力量。在這個(gè)課程中，我不僅學(xué)到了合唱的技巧和音樂知識(shí)，還體驗(yàn)到了合唱的快樂和團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性。在這篇文章中，我將分享我在合唱藝術(shù)實(shí)踐課中的心得體會(huì)，從個(gè)人的角度出發(fā)，結(jié)合具體的實(shí)踐經(jīng)歷，闡述合唱藝術(shù)對(duì)我的影響以及我對(duì)合唱藝術(shù)的理解。
合唱藝術(shù)實(shí)踐課首先讓我感受到合唱的美妙。在課堂上，我們用各種聲部相互配合，和諧地演繹著各種合唱作品。當(dāng)我們的聲音在空間中相互交融，創(chuàng)造出豐富的音樂層次時(shí)，我不禁被合唱的美妙所打動(dòng)。每個(gè)音符的演唱都要求我們充滿感情地表達(dá)出來，通過聲音傳遞出內(nèi)心的情感，這讓我感到合唱是一種獨(dú)特而精致的藝術(shù)形式。
合唱藝術(shù)實(shí)踐課還幫助我提高了音樂素養(yǎng)。在合唱中，我們要求準(zhǔn)確地把握音準(zhǔn)和節(jié)奏，這讓我對(duì)音樂的感知能力有了更深入的理解。同時(shí)，通過與其他聲部的配合，我學(xué)會(huì)了如何在不同的音域中找到自己的位置，并盡自己的最大努力去融入整體的演唱中。這不僅提高了我的音樂技巧，還培養(yǎng)了我的音樂耳朵和音樂表現(xiàn)力。
更重要的是，合唱藝術(shù)實(shí)踐課讓我體驗(yàn)到了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性。在合唱中，每個(gè)聲部都起著不可或缺的作用，只有大家密切配合，才能演繹出一首流暢、和諧的合唱作品。在合唱實(shí)踐中，我們要始終保持對(duì)整體的意識(shí)，同時(shí)尊重他人聲部的存在，與他人緊密合作。通過相互幫助和互相理解，我們共同努力，最終達(dá)到了協(xié)同合作和和諧共鳴。
合唱藝術(shù)實(shí)踐課還讓我領(lǐng)略到了合唱的社交與情感價(jià)值。在合唱實(shí)踐過程中，我與其他合唱成員一起為了共同的目標(biāo)而奮斗，培養(yǎng)了深厚的友誼。我們一起討論音樂問題，交流心得，相互鼓勵(lì)，共同成長。通過合唱實(shí)踐，我也挑戰(zhàn)了自己的心理極限，克服了演唱過程中的緊張和不安。合唱不僅提升了我的自信心，還讓我感受到了團(tuán)隊(duì)合作和互助的力量，從而在精神層面得到了滿足與提升。
合唱藝術(shù)實(shí)踐課為我打開了一個(gè)新的音樂世界，讓我對(duì)合唱藝術(shù)有了更加深入的理解和熱愛。合唱藝術(shù)是一門綜合性的藝術(shù)，它不僅要求我們具備音樂素養(yǎng)，還需要我們注入感情，發(fā)揮想象力，與他人進(jìn)行良好的協(xié)作。通過實(shí)踐課程的學(xué)習(xí)，我更加確信合唱藝術(shù)是一種具有獨(dú)特魅力和傳承力的藝術(shù)形式，它能夠?qū)€(gè)體的力量與集體的智慧完美結(jié)合，創(chuàng)造出美麗和諧的音樂。
在合唱藝術(shù)實(shí)踐課中，我學(xué)到了許多，不僅僅是聲樂技巧和音樂知識(shí)，還有對(duì)音樂、對(duì)合唱的熱愛和理解。通過這門課程，我不僅提高了自己的音樂素養(yǎng)和技巧，培養(yǎng)了合作意識(shí)，拓寬了音樂發(fā)展的眼界，還收獲了美妙的音樂和珍貴的友誼。我將繼續(xù)保持對(duì)合唱藝術(shù)的熱愛，并把它融入到我未來的音樂實(shí)踐中，使它成為我人生中不可或缺的一部分。
合唱藝術(shù)心得體會(huì)篇十
第一段：引言（100字）
最近我參加了一場(chǎng)藝術(shù)素養(yǎng)合唱比賽，這場(chǎng)比賽給我留下了深刻的印象。通過參與比賽，我不僅提高了自己的音樂素養(yǎng)，更意識(shí)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。現(xiàn)在，我想分享一下在這次比賽中的心得體會(huì)。
第二段：比賽的準(zhǔn)備（200字）
在比賽前，我們團(tuán)隊(duì)進(jìn)行了大量的準(zhǔn)備工作。首先，我們選擇了一首具有挑戰(zhàn)性但又深情的合唱曲目，這是為了在演唱中能夠更好地展示我們的藝術(shù)素養(yǎng)。其次，我們每天都要進(jìn)行集體排練，以確保我們每個(gè)人都能夠熟練地掌握各自的音部。同時(shí)，我們也要注意合唱的整體效果，努力將每個(gè)音符都完美地融合在一起。除了音樂方面的準(zhǔn)備，我們還注意到形體動(dòng)作和舞臺(tái)表演的重要性。我們通過觀看專業(yè)合唱團(tuán)的演出，學(xué)習(xí)他們的動(dòng)作和表情，以提高我們的舞臺(tái)表演水平。
第三段：比賽經(jīng)歷（300字）
比賽當(dāng)天，我們團(tuán)隊(duì)一同來到了比賽場(chǎng)地。透過舞臺(tái)背后的燈光，我看到觀眾席上座無虛席。緊張的氣氛擠壓著我的胸膛，但是我告訴自己要放松并享受。比賽開始時(shí)，我們的指揮老師帶領(lǐng)著我們一起進(jìn)入角色。我們?cè)谖枧_(tái)上安靜地等待著，一曲美妙的旋律迅速彌漫開來。我們齊心協(xié)力地呈現(xiàn)出最好的演唱，奏響了一首動(dòng)聽的合唱曲目。當(dāng)我們最后一次齊聲高歌時(shí)，掌聲和喝彩如潮水般涌向我們，我無比自豪。它們是對(duì)我們多日付出的肯定，更是對(duì)我們藝術(shù)素養(yǎng)的贊美。
第四段：收獲與反思（300字）
參加這次比賽給我?guī)砹撕芏嗍斋@。首先，我提高了自己的音樂素養(yǎng)。通過反復(fù)排練和與團(tuán)隊(duì)成員的交流，我更深入地理解了音樂的內(nèi)涵，感受到了合唱帶來的磁場(chǎng)效應(yīng)。其次，我學(xué)會(huì)了團(tuán)隊(duì)合作。在排練過程中，我們互相幫助、互相鼓勵(lì)，充分發(fā)揮每個(gè)人的潛力。只有團(tuán)隊(duì)的緊密配合，我們才能夠在比賽中取得好的成績。最后，這次比賽也讓我更加了解藝術(shù)的力量。合唱不僅僅是聲音的交融，更是心靈的碰撞，傳遞著我們對(duì)美的追求和對(duì)生活的熱愛。
第五段：總結(jié)與展望（300字）
通過這次比賽，我深刻體會(huì)到藝術(shù)素養(yǎng)合唱的魅力。它不僅僅是一項(xiàng)技能的培養(yǎng)，更是一種生活態(tài)度的體現(xiàn)。通過與人合作，我們可以發(fā)現(xiàn)彼此的美麗，也可以在音樂中獲得心靈的平靜和快樂。未來，我將繼續(xù)努力提高自己的藝術(shù)素養(yǎng)，不斷參與這樣的比賽和演出，將音樂的美好傳遞給更多的人。對(duì)于藝術(shù)，我充滿激情；對(duì)于合唱，我充滿信心。我將努力，直到我在音樂的海洋中找到真正屬于我的位置。
總結(jié)語（100字）
在藝術(shù)素養(yǎng)合唱比賽中的點(diǎn)滴收獲和深刻體會(huì)使我更加堅(jiān)信，藝術(shù)是我們生活中不可或缺的一部分，它能夠提高我們的情商和修養(yǎng)，讓我們更加完善。無論是參與合唱比賽還是欣賞音樂會(huì)，我們都應(yīng)該珍惜這些機(jī)會(huì)，從中汲取靈感和快樂。通過不斷地學(xué)習(xí)和探索，我們能夠在音樂的海洋中找到自己的獨(dú)特之處，并以此照亮自己和他人的人生。
合唱藝術(shù)心得體會(huì)篇十一
12月上旬我有幸在省會(huì)參加了為期五天的合唱指揮培訓(xùn)，自己感到收獲頗深、受益匪淺。這次培訓(xùn)不僅讓我充實(shí)了更多的理論知識(shí)，更讓我領(lǐng)略了大師級(jí)的風(fēng)采，開闊了全新的視野。加之與來自河北省不同市縣的同仁們聚集一堂，相互交流工作經(jīng)驗(yàn)、思路方法，較全面的提高了自己的理論水平與合唱指揮技能。以下就具體談?wù)勍ㄟ^本次培訓(xùn)獲得的幾個(gè)方面的體會(huì)。
從世界性和全國性的合唱比賽中可以看出，本地區(qū)有河北省的合唱團(tuán)體參加，即使有的比賽有河北省的代表隊(duì)參加，但成績平平，這可以看出我們河北省的合唱水平與全國一些先進(jìn)兄弟省市還是有較大差距的。造成這種局面的原因眾多，但其中有一個(gè)重要的原因就應(yīng)該是基礎(chǔ)教育沒有抓好了。那么基礎(chǔ)的合唱教育靠誰來抓，那我們中小學(xué)的藝術(shù)教師肯定有很大的責(zé)任了。因此促進(jìn)全省中小學(xué)學(xué)校全面開展合唱活動(dòng)，培養(yǎng)更多適合基層合唱活動(dòng)的師資人才就顯得很有必要了。因此，我認(rèn)為河北省教育廳這此舉辦全省中小學(xué)教師合唱指揮培訓(xùn)真是一個(gè)有重大意義的舉措。
這次給我們授課的先后有xx兩位大師。
xx：國家一級(jí)指揮、中國合唱協(xié)會(huì)常務(wù)理事、群眾合唱委員會(huì)副主任、福建省合唱協(xié)會(huì)會(huì)長、福建省音協(xié)合唱聯(lián)盟主席。邱孝胥的指揮充滿激情，手勢(shì)清晰，線條準(zhǔn)確，極富樂感；對(duì)作品的分析和理解深刻，處理細(xì)膩，有較強(qiáng)的感染力和表現(xiàn)力。20xx年獲福建省第九屆音樂舞蹈節(jié)優(yōu)秀指揮獎(jiǎng)，20xx年獲全國紀(jì)念抗戰(zhàn)勝利60周年合唱比賽“指揮獎(jiǎng)”。1996年至20xx年，率團(tuán)參加第四屆至第八屆中國合唱節(jié)；第三屆至第九屆“永遠(yuǎn)的輝煌”全國老年合唱節(jié)；第三屆中國國際合唱節(jié)；第四屆世界合唱比賽；第六屆中國音樂金鐘獎(jiǎng)合唱比賽；第二屆中國童聲合唱比賽等活動(dòng)中，共獲金獎(jiǎng)十三次、銀獎(jiǎng)六次。并多次擔(dān)任福建省各種音樂會(huì)，文藝晚會(huì)，大型綜藝晚會(huì)，音樂舞蹈節(jié)及各種音樂比賽的評(píng)委、評(píng)委主任、總策劃、總導(dǎo)演、藝術(shù)總監(jiān)、音樂指導(dǎo)等工作。有較豐富的藝術(shù)經(jīng)歷和經(jīng)驗(yàn)，是全國較有影響的指揮家、音樂教育家和音樂活動(dòng)家。
xx：國家一級(jí)指揮、中國音協(xié)合唱協(xié)會(huì)副主席、上海歌劇院指揮、中國交響樂團(tuán)常任指揮、上海音樂學(xué)院兼職教授。曹丁是“近年來樂壇最活躍、最有成就的青年指揮”，他不僅與國內(nèi)許多樂團(tuán)有過成功合作，而且還應(yīng)邀在蘇聯(lián)、美國、日本等許多國家指揮演出。他是近年來中國樂壇最活躍、最有成就的青年指揮家，成功指揮了歌劇、芭蕾舞、交響樂、合唱等各種形式的音樂會(huì)兩千多場(chǎng)，與香港hnh唱片公司合作錄制的《黃河大合唱》激光唱片曾獲金唱片獎(jiǎng)。他還指揮過國內(nèi)外許多經(jīng)典歌劇，如《阿伊達(dá)》、《卡門》、《雷雨》等，但是在工作之余，他卻對(duì)合唱藝術(shù)情有獨(dú)衷。在國內(nèi)外許多地方，都留下了他為合唱藝術(shù)傳道授業(yè)的足跡。曹丁說，合唱往往被人們與群眾歌詠活動(dòng)混為一談，其實(shí)合唱和交響樂、芭蕾舞等高雅藝術(shù)一樣，有著很強(qiáng)的藝術(shù)性，一個(gè)成熟的合唱團(tuán)，除了要有很高的歌唱技巧、科學(xué)的發(fā)聲方法之外，還要具備深厚的音樂理論修養(yǎng)。
通過上面兩段的介紹，說兩位指揮家“造詣極深”應(yīng)該不為過吧（可從網(wǎng)上查到上述介紹）。那么我在詳細(xì)談?wù)勥@兩位大師在幾天里的授課情況。
x老師給我們上了三天的課，他主要從最實(shí)際的、最實(shí)用的知識(shí)入手，一邊講解一邊引領(lǐng)我們實(shí)踐，可以說是邊講、邊練、邊指導(dǎo)，使我們真正的學(xué)到了實(shí)用的理論與技能。講起課來詼諧幽默、深入淺出；課下平易近人，他的音容笑貌深深的留在了我們的腦海里。
xx老師和x老師比起來就顯得不擅言談了，說實(shí)話頭半天我還以為他沒有真才實(shí)學(xué)呢，結(jié)果在剩下的時(shí)間里才真正讓我領(lǐng)略了他的風(fēng)采，特別是最后半天，加上我們學(xué)員組成的合唱團(tuán)先后三個(gè)合唱團(tuán)接受了他的現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)，才真正看出他的音樂理論、藝術(shù)修養(yǎng)、文化素質(zhì)，使每個(gè)合唱隊(duì)員都心服口服。從這點(diǎn)可以看出曹老師的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)是很豐富的。
合唱藝術(shù)心得體會(huì)篇十二
童聲合唱是一種高雅的音樂藝術(shù)表演形式，它愈來愈被人們所喜愛。誰著少年兒童文化生活的活躍以及美育的需要，童聲合唱藝術(shù)在我國得到了蓬勃的發(fā)展。優(yōu)美動(dòng)聽的合唱，不僅可以引導(dǎo)青少年學(xué)生步入豐富多彩的音響世界，而且還能使他們得到感情的滿足，獲得美的熏陶，進(jìn)而培養(yǎng)良好的音樂感和高尚的藝術(shù)情操。對(duì)學(xué)生進(jìn)行合唱訓(xùn)練，不僅有利于對(duì)學(xué)生的聽覺和樂感的培養(yǎng)，更有利于發(fā)展學(xué)生的綜合音樂素質(zhì)。
1、良好的音準(zhǔn)是使合唱隊(duì)的演唱做到和諧、統(tǒng)一的重要保證。音準(zhǔn)訓(xùn)練應(yīng)先從中聲區(qū)開始，再逐漸向高音區(qū)兩邊擴(kuò)展。在發(fā)聲練習(xí)中，采用半音移調(diào)法讓學(xué)生接觸十二個(gè)音，為以后合唱曲中變化的音準(zhǔn)打基礎(chǔ)。
2、音色是受發(fā)聲方法影響的，合唱隊(duì)要求有統(tǒng)一的音色。指導(dǎo)學(xué)生歌唱，用“輕唱法”使學(xué)生的音色和諧、統(tǒng)一。如“u”能使聲音集中，利用口腔和后鼻腔的共鳴促使聲音放松及高位置歌唱，由于口形收攏，能夠改變叫喊、緊壓的聲音習(xí)慣。
練習(xí)。在音量這個(gè)問題上，絕對(duì)不是音量大就好、音量小就不好，而是看一個(gè)合唱隊(duì)是否真能夠按歌曲表現(xiàn)的需要與指揮的意圖將演唱的不同類型、不同風(fēng)格的作品表現(xiàn)得完美。
在了解學(xué)生們的音準(zhǔn)、樂感和表現(xiàn)力的同時(shí)進(jìn)行挑選、物色，并在平時(shí)的教學(xué)活動(dòng)中注意這方面的訓(xùn)練、再篩選。
1、童聲是發(fā)音穩(wěn)定的時(shí)期，男女的音色相同，我們應(yīng)抓住這個(gè)有利時(shí)機(jī)，經(jīng)“輕聲帶假聲”，以“假聲找頭生”，擴(kuò)大共鳴腔，去解決自然聲的局限，尋找共鳴位置，逐步擴(kuò)大到兩個(gè)八度，為變聲期解決方法上的困難，也能為他們成年后修聲樂感到方便或具有基礎(chǔ)。
2、童聲合唱訓(xùn)練的第一個(gè)目標(biāo)，是獲得干凈、柔和的聲音，而不是追求音量和力度。當(dāng)然，訓(xùn)練輕聲歌唱不是目的，而是養(yǎng)成自然歌唱的習(xí)慣，提高演唱水平的手段。堅(jiān)定、積極地用輕聲歌唱，就能使兒童自然地體會(huì)到各發(fā)聲器官在歌唱時(shí)是如何協(xié)調(diào)活動(dòng)的，并能使兒童建立正確的聲音觀念。同時(shí)對(duì)保護(hù)兒童的嗓音和獲得輕松流暢的歌聲極為重要，切不可忽視。
3、輕聲歌唱要求學(xué)生有良好的氣息支持，穩(wěn)定的喉頭狀態(tài)，絕不是那種消極的漏氣聲音。它的好處在于：能使學(xué)生安靜下來，頭腦冷靜，精力集中，隨時(shí)能聽到教師的提示，并按要求和提示去做；便于消除不必要的緊張，放松喉肌，正確打開喉嚨，減少聲帶負(fù)荷，避免損傷嗓音；便于找到明亮、輕柔的頭聲，有助于伸展音域，輕輕地唱出高音；只有輕聲練習(xí)，才能體會(huì)“假聲”的感覺，放開喉嚨大唱大叫，是永遠(yuǎn)也找不到“假聲”的；在合唱中，既能聽到自己的聲音，使各聲部同時(shí)又能聽到其它聲部的進(jìn)行，并隨時(shí)調(diào)整自己的聲音，使各聲部在音量、音色、音準(zhǔn)等方面協(xié)調(diào)、平衡。
4、輕聲與大聲是相對(duì)而言的。當(dāng)兒童獨(dú)自一人邊走邊唱時(shí)，他的歌聲總是自然、輕松、我們不需要向兒童闡述什么是“假聲”，以及“假聲”發(fā)聲的生理狀態(tài)，只要在訓(xùn)練的過程中先讓學(xué)生像京劇中的韻白那樣“念”，唱的時(shí)候輕一點(diǎn)、柔一點(diǎn)、暗一點(diǎn)、直一點(diǎn)便可。堅(jiān)定不移地要求兒童做到“輕、柔、暗、直”的歌唱，既能保護(hù)兒童的.聲帶不受傷，嗓音不損壞，又能達(dá)到用假聲獲得頭聲歌唱的發(fā)音方法。
此外，下行音階的練習(xí)也是使兒童體會(huì)頭唱法的有效途徑。從頭聲發(fā)出來的高位音開始，逐步下到低音，盡可能保持高位置的頭聲來唱下行音階的音列。因?yàn)?，在演唱高、中、低各種聲音時(shí)，都要有頭腔共鳴位置的感覺，這叫做位置高低同型。
1、首先從欣賞合唱作品，培養(yǎng)學(xué)生合唱興趣入手，運(yùn)用聽賞的訓(xùn)練方法。聽賞訓(xùn)練包括“聽”和“賞”兩方面的內(nèi)容?！奥牎本褪窃谂啪殨r(shí)，把隊(duì)員的演唱聲音用錄象機(jī)錄下來，然后放給隊(duì)員聽，這樣做的好處，就是讓隊(duì)員從一個(gè)旁觀者和欣賞者的角度，去聽自己演唱的聲音，在教師的指導(dǎo)下，發(fā)現(xiàn)問題，找出差距。當(dāng)隊(duì)員自己在演唱時(shí)，有些毛病是不易察覺的，而用這種方法再加上老師的指導(dǎo)，就能很快找出毛病，“對(duì)癥下藥，及時(shí)診治”。并以此幫助學(xué)生逐步建立正確的聲音感覺?！百p”就是欣賞，但這里說的欣賞，是有針對(duì)性的，在排練合唱作品時(shí)，為了使學(xué)生能夠準(zhǔn)確地把握住作品的藝術(shù)風(fēng)格和演唱情緒基調(diào)，我找來一些和所排作品藝術(shù)風(fēng)格相類似的合唱作品和器樂作品讓學(xué)生欣賞，并指導(dǎo)他們?cè)谛蕾p的同時(shí)，注意作品的藝術(shù)特點(diǎn)和具體處理手法，運(yùn)用到排練中去，這不僅能提高排練的質(zhì)量，而且還能培養(yǎng)和提高隊(duì)員的藝術(shù)修養(yǎng)。
2、要求學(xué)生用標(biāo)準(zhǔn)的普通話朗讀歌詞，個(gè)別重點(diǎn)字、詞、句要抽出來反復(fù)詠誦，糾正咬字、吐字、發(fā)聲中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，直到完全滿意后為止。
3、合唱歌曲的分析要言簡意明，準(zhǔn)確精當(dāng)。合唱歌曲聲部雖多，但各聲部都是互相補(bǔ)充，相輔相成的，它們既豐富了旋律，又加強(qiáng)了氣氛。訓(xùn)練合唱時(shí)重點(diǎn)放在副聲部上，要求聲部均衡，音量平衡，換氣統(tǒng)一，強(qiáng)調(diào)合唱隊(duì)員務(wù)必熟悉合唱歌曲的每一聲部，即唱此聲部的學(xué)生又要學(xué)會(huì)唱彼聲部，并使各聲部自然靠攏，配合默契，做到速度一致，力度一致，強(qiáng)弱一致，感情一致。這樣，聽起來就聲部和諧，歌聲優(yōu)美，感人至深。
4、將合唱部分的重點(diǎn)、難點(diǎn)樂句提出來，抄寫在譜板上，作為課前練聲曲進(jìn)行重點(diǎn)練唱。學(xué)生集中精力攻其一點(diǎn)，合唱難關(guān)就較容易突破了。
5、先不要急于學(xué)唱合唱部分的歌詞，教師可根據(jù)歌曲的不同風(fēng)格和節(jié)奏特點(diǎn)，分別結(jié)合合唱聲部旋律選配上“啊”“哩”“咪”等富有地方民族特色的襯詞進(jìn)行練唱。由于襯詞單一，咬字、吐字方便，即使是較復(fù)雜的旋律，學(xué)生練唱起來也不會(huì)感到吃力。
6、分組重點(diǎn)練唱副聲部，擔(dān)任高聲部的同學(xué)跟著低聲部默唱（心唱）自己的聲部。各聲部用mf或p音量互相輪換練唱，啟發(fā)學(xué)生認(rèn)真體會(huì)合唱效果，感受合唱的無窮樂趣，培養(yǎng)學(xué)生的主動(dòng)性和積極性。當(dāng)然，合唱中音色力度的統(tǒng)一，和聲感覺的培養(yǎng)，咬字吐字的訓(xùn)練，均非一日之功，而要使學(xué)生將合唱歌曲演唱得聲情并茂，生動(dòng)感人。
合唱藝術(shù)心得體會(huì)篇十三
最初接觸12.9合唱時(shí)或多或少還是有一些抵觸情趣的。因?yàn)榇笠坏谝粚W(xué)期是比較關(guān)鍵的一個(gè)適應(yīng)期，自己并不想在不是學(xué)習(xí)的事上投入太多的時(shí)間，因此在獲知12.9合唱的事后情緒并不是很好，甚至一度有些煩躁，不理解學(xué)院的安排，更是經(jīng)常的與同學(xué)在一起抱怨。
但是隨著12.9合唱的慢慢開始，自己的態(tài)度也開始漸漸有所轉(zhuǎn)變?？粗粋€(gè)個(gè)師兄師姐們把自己有限的業(yè)余時(shí)間，甚至一部分學(xué)習(xí)時(shí)間都投入到給同學(xué)們培訓(xùn)合唱的工作中時(shí)，自己的那些煩躁與不滿也開始慢慢減少，甚至開始對(duì)自己開始的情緒有了一絲慚愧。
而且隨著合唱慢慢的由易變難，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們也都開始變得格外認(rèn)真。你會(huì)不時(shí)在宿舍樓的盥洗室，習(xí)題課的教室中聽到同學(xué)們輕輕的哼唱那漸漸熟悉的旋律。這時(shí)我才開始漸漸明白數(shù)院精神的真諦——不做則以，要做就做到最好！
不要悲傷，不要心急
憂郁的日子里需要鎮(zhèn)靜：
相信吧，快樂的日子將會(huì)來臨。
心兒永遠(yuǎn)向往著未來;現(xiàn)在卻常是憂郁。
一切都是瞬息，一切都將會(huì)過去；
而那過去了的，就會(huì)成為親切的懷戀。
合唱藝術(shù)心得體會(huì)篇十四
摘要：人的聲音是所有音色中最美的聲音，任何一種樂器都不能和它媲美。童聲是人聲的極致，似天籟之音。優(yōu)美動(dòng)聽的合唱，不僅可以引導(dǎo)青少年學(xué)生步入豐富多彩的音響世界，而且還能使他們得到感情的滿足，獲得美的熏陶，進(jìn)而培養(yǎng)良好的音樂感覺和高尚的藝術(shù)情操。
關(guān)鍵詞：音色；技巧；綜合能力
一、在合唱隊(duì)的組建上，應(yīng)注重合唱隊(duì)員的音色統(tǒng)一
良好的音準(zhǔn)是使合唱隊(duì)的演唱做到和諧、統(tǒng)一的重要保證。在合唱隊(duì)的組建上，應(yīng)選音準(zhǔn)好、音色較美的學(xué)生作為合唱隊(duì)員。
1.訓(xùn)練學(xué)生會(huì)“輕唱法”
指導(dǎo)學(xué)生用“輕唱法”發(fā)聲練習(xí)和演唱歌曲，使學(xué)生初步獲得和諧、統(tǒng)一的音色，養(yǎng)成自然歌唱的習(xí)慣，使兒童體會(huì)到各發(fā)聲器官在歌唱時(shí)是如何協(xié)調(diào)活動(dòng)的，并能使兒童建立正確的聲音觀念。同時(shí)對(duì)保護(hù)兒童的嗓音和獲得輕松流暢的歌聲極為重要。
2.訓(xùn)練學(xué)生對(duì)合唱音量大小的控制
可先做連音練習(xí)，再做跳音練習(xí)，由淺入深，由易到難，再將這種力度感覺逐步帶到歌曲的強(qiáng)弱需要中去。那么他們演唱歌曲的表現(xiàn)力也就大大地加強(qiáng)了。
二、在聲音訓(xùn)練上，應(yīng)注重技巧性和專業(yè)化
1.氣息的訓(xùn)練
（1）聞花香
讓學(xué)生兩手叉腰，兩腳分開和肩平，模仿聞花香。要領(lǐng)：腰部、胸腔像皮球一樣充滿氣息，變寬，這就是唱歌時(shí)吸氣的狀態(tài)。
（2）吹嘴皮
保持聞花香的吸氣狀態(tài)，像蠶吐絲一樣吹嘴皮。要領(lǐng)：力量不要過大，嘴皮動(dòng)就可以，要節(jié)約氣息地吹，吹的次數(shù)越多越好。
（3）狗哈氣
像小狗伸長舌頭在哈氣。要領(lǐng)：胸腔不要?jiǎng)?，腰部橫膈膜要抖動(dòng)起來。
2.發(fā)聲方法的訓(xùn)練
（1）“咪”的練習(xí)
讓學(xué)生通過發(fā)聲練習(xí)曲唱“咪”來找眉心的亮點(diǎn)。要點(diǎn)：聲音不是從嘴里出來的，是從眉心出來的，聲音集中有穿透力。
（2）“綠”的練習(xí)
利用口腔和后鼻腔的共鳴促使聲音放松及高位置歌唱，來找共鳴。要點(diǎn)：在正確的氣息和亮點(diǎn)下感受“綠”共鳴。
（3）“啊”的練習(xí)
先將口腔打開，再做“啊”的口型。要點(diǎn)：聲音很容易散，唱“啊”時(shí)，心里想“咪”，做到腔圓而不散。
（4）把發(fā)聲練習(xí)的感覺用到歌唱中
當(dāng)對(duì)學(xué)生的訓(xùn)練有初步成效以后，一定要告訴學(xué)生：我們做發(fā)聲練習(xí)的最終目的是把歌曲唱好，所以將發(fā)聲練習(xí)的感覺用到歌唱中是我們唱好歌的關(guān)鍵。
三、在學(xué)習(xí)合唱作品中，要注意培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力
1.從聽賞合唱作品入手，培養(yǎng)學(xué)生合唱興趣
聽賞訓(xùn)練包括“聽”和“賞”兩方面的內(nèi)容?！奥牎本褪窃谂啪殨r(shí)，把隊(duì)員的演唱聲音用錄像機(jī)錄下來，然后放給隊(duì)員聽，這樣做的.好處就是讓隊(duì)員從一個(gè)旁觀者和欣賞者的角度去聽自己演唱的聲音，在教師的指導(dǎo)下發(fā)現(xiàn)問題。當(dāng)隊(duì)員自己在演唱時(shí)，有些毛病是不易察覺的，而用這種方法再加上老師的指導(dǎo)，就能很快找出毛病，“對(duì)癥下藥，及時(shí)診治”，并以此幫助學(xué)生逐步建立正確的聲音感覺?！百p”就是欣賞，但這里說的欣賞，是有針對(duì)性的，在排練合唱作品時(shí)，為了使學(xué)生能夠準(zhǔn)確地把握住作品的藝術(shù)風(fēng)格和演唱情緒基調(diào)，可找一些和所排作品藝術(shù)風(fēng)格相類似的合唱作品和器樂作品讓學(xué)生欣賞，并指導(dǎo)他們?cè)谛蕾p的同時(shí)，注意作品的藝術(shù)特點(diǎn)和具體處理手法，并運(yùn)用到排練中去，這不僅能提高排練的質(zhì)量，而且還能培養(yǎng)和提高隊(duì)員的藝術(shù)修養(yǎng)。
2.要求學(xué)生用標(biāo)準(zhǔn)的普通話朗讀歌詞
個(gè)別重點(diǎn)字、詞、句要抽出來反復(fù)詠誦，糾正咬字、吐字、發(fā)聲中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，直到完全滿意后為止。
3.合唱歌曲的分析要言簡意賅，準(zhǔn)確精當(dāng)
合唱歌曲聲部雖多，但各聲部都是互相補(bǔ)充、相輔相成的，它們既豐富了旋律，又加強(qiáng)了氣氛。
4.不急于學(xué)唱合唱部分的歌詞
根據(jù)歌曲的不同風(fēng)格和節(jié)奏特點(diǎn)，分別結(jié)合合唱聲部旋律選配上
“啊”“哩”“咪”等富有地方民族特色的襯詞進(jìn)行練唱。由于襯詞單一，咬字、吐字方便，即使是較復(fù)雜的旋律，學(xué)生練唱起來也不會(huì)感到吃力。
5.啟發(fā)學(xué)生進(jìn)行意境想象
在排練過程中，根據(jù)作品的風(fēng)格、內(nèi)容、要求等，用簡練、生動(dòng)、形象、感人的語言來描述作品的內(nèi)容，啟發(fā)隊(duì)員進(jìn)行意境想象，引導(dǎo)隊(duì)員進(jìn)入“角色”，以此來調(diào)動(dòng)學(xué)生的真情，讓他們能夠十分投入地演唱，以便獲得比較理想的演唱效果。
合唱藝術(shù)代表著一個(gè)國家民族的文化藝術(shù)素質(zhì)，體現(xiàn)著時(shí)代的精神風(fēng)貌。在新課改著力強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)的今天，我們更應(yīng)注重學(xué)生的合唱能力的培養(yǎng)。
（作者單位陜西省漢中市陜飛一?。?BR> 合唱藝術(shù)心得體會(huì)篇十五
上學(xué)期，我有幸參加了合唱培訓(xùn)活動(dòng)使我受益匪淺，認(rèn)識(shí)到傳統(tǒng)的合唱像我們展示的是和諧的人聲，現(xiàn)代合唱?jiǎng)t向我們展示了人聲發(fā)出的各種各樣的，非歌唱性的、非旋律的、非傳統(tǒng)的和聲學(xué)而現(xiàn)代合唱不是摒棄傳統(tǒng)合唱，是在傳統(tǒng)合唱的基礎(chǔ)上，對(duì)人聲的再創(chuàng)造。
中國中學(xué)是徐匯區(qū)一所歷史悠久，校風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，辦學(xué)質(zhì)量高，享有良好社會(huì)聲譽(yù)的完中。藝術(shù)教育：合唱特色班是我校全面推進(jìn)素質(zhì)教育的重要組成部分，是學(xué)校發(fā)展的突破口和生長點(diǎn)。為進(jìn)一步推進(jìn)我校這一鮮明的辦學(xué)特色，根據(jù)徐匯區(qū)教育局初中招生計(jì)劃，我校每年定期招收合唱特色班。聲樂特色班以合唱為主。學(xué)生經(jīng)過選拔進(jìn)入特色班學(xué)習(xí)，都由一些喜歡音樂的學(xué)生組成。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視合唱特色班的管理，制定了“一條龍”的嚴(yán)格管理體系：由分管校長陸玉琴、分管教導(dǎo)周乙平總負(fù)責(zé)、藝術(shù)總指導(dǎo)戴群及業(yè)務(wù)骨干教師業(yè)務(wù)骨干教師具體實(shí)施合唱特色班的教學(xué)任務(wù)。
學(xué)校重點(diǎn)配備了中學(xué)高級(jí)教師高海鳳(區(qū)業(yè)務(wù)骨干教師，曾多次榮獲個(gè)人聲樂、綜合類比賽一等獎(jiǎng))及資深聲樂教師顧怡、鋼琴伴奏教師戴群，并定期外聘專家輔導(dǎo)，為學(xué)生特別訓(xùn)練，確保特色班學(xué)生藝術(shù)課學(xué)習(xí)的質(zhì)量。學(xué)生在學(xué)習(xí)期間有機(jī)會(huì)參加區(qū)、市各類大型合唱比賽及藝術(shù)節(jié)活動(dòng)。同時(shí)，學(xué)校對(duì)特色班學(xué)生的特色課學(xué)習(xí)將進(jìn)行定期檢查，實(shí)行動(dòng)態(tài)管理。
在中國中學(xué)，合唱教學(xué)作為實(shí)施美育和素質(zhì)教育的特殊手段，在促進(jìn)學(xué)生全面和諧的發(fā)展方面，起著重要的作用。
在合唱課教學(xué)中，高海鳳老師通過訓(xùn)練學(xué)生聲部的均衡節(jié)奏與速度的統(tǒng)一，音色、音量的統(tǒng)一，咬字與吐字的統(tǒng)一，感情與表現(xiàn)的統(tǒng)一，起聲與收聲的統(tǒng)一，培養(yǎng)學(xué)生統(tǒng)一的意志，團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，遵守紀(jì)律，服從指揮的習(xí)慣。在合唱實(shí)踐活動(dòng)中(特別是具有比賽性質(zhì)的`)，學(xué)生為了集體的榮譽(yù)，會(huì)自覺地維護(hù)合唱中各項(xiàng)注意點(diǎn)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，力求演唱達(dá)到最佳效果。
合唱教學(xué)借助合唱藝術(shù)底蘊(yùn)豐厚，形象鮮明生動(dòng)，和聲豐滿和諧的優(yōu)勢(shì)，極大地推動(dòng)了學(xué)生的美育教育。學(xué)生通過演唱內(nèi)容健康，藝術(shù)水平高的中外歌曲，引起共鳴、激動(dòng)、聯(lián)想、想象，并在美的熏陶感染下，精神得到愉悅、滋養(yǎng)，從而提高了感受音樂，表現(xiàn)音樂的能力，培養(yǎng)健康的審美情趣。
多年來，合唱特色班在區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，在校領(lǐng)導(dǎo)的幫助下取得了好成績。在20xx年徐匯區(qū)“中國中學(xué)杯”合唱比賽中榮獲優(yōu)秀組織獎(jiǎng)并以總分第一成績榮獲中學(xué)組一等獎(jiǎng)并參與徐匯區(qū)優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)的展示演出。在20xx年徐匯區(qū)合唱比賽中榮獲中學(xué)組一等獎(jiǎng)等佳績。
以上是我本次培訓(xùn)的一點(diǎn)小小體會(huì)。在此，還要感謝周老師給了我們這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，希望以后能有更多的這樣的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)!
合唱藝術(shù)心得體會(huì)篇十六
合唱是聲音的共性的藝術(shù)，是通過多聲部多層次多種表現(xiàn)手段及處理方法大盜高度協(xié)和的一種綜合性極強(qiáng)的藝術(shù)表現(xiàn)形式，合唱這種藝術(shù)更多地市淹沒自己而突出集體，所以它是群體藝術(shù)的結(jié)晶，是一個(gè)有機(jī)組合的和諧的整體。
合唱包括了和聲的功能、復(fù)調(diào)、轉(zhuǎn)調(diào)等多種旋律組織的表現(xiàn)形式。它音域?qū)拸V，音色豐富，極富于聲音表現(xiàn)力。一個(gè)合唱團(tuán)藝術(shù)水平的高低，預(yù)示了這個(gè)團(tuán)體每個(gè)隊(duì)員的音樂功底、修養(yǎng)和文學(xué)造詣。因此合唱指揮又起著至關(guān)重要的主導(dǎo)作用。一個(gè)好的指揮的排練能給合唱隊(duì)員留下最具有價(jià)值的音樂知識(shí)和對(duì)音樂的感受力，更能給觀眾留下最有價(jià)值的藝術(shù)享受。
合唱藝術(shù)代表著一個(gè)國家民眾的文化藝術(shù)素質(zhì)，體現(xiàn)了時(shí)代的精神面貌，它是體現(xiàn)國民風(fēng)貌的一個(gè)方面。合唱本身具有強(qiáng)大的凝聚力，對(duì)培養(yǎng)人們的集體主義榮譽(yù)感和團(tuán)結(jié)精神，具有不可忽視的積極作用和影響。合唱藝術(shù)最能夠體現(xiàn)人民群體的思想感情，同時(shí)也最能提高人們對(duì)音樂的理解，培養(yǎng)人的綜合素質(zhì)。
合唱藝術(shù)是聲樂領(lǐng)域中更高層次的一種表現(xiàn)形式，通過演唱可以給人們多形式、多音色、多聲部、多層次的藝術(shù)享受，同時(shí)陶冶人們靈魂，提高人們審美能力，使人的精神領(lǐng)域得到一種升華。因此合唱藝術(shù)有著它自身鮮明的藝術(shù)特色。
合唱包括：
(1)童聲合唱;
(2)女聲合唱;
(3)男聲合唱;
(4)混聲合唱，即泛指男、女聲或加入童聲的合唱，簡稱混聲合唱。
1一般左邊為高聲部，右邊為低聲部，可以排為前排為女高、女低。后排為男高、男低。
2如果是三個(gè)聲部，可排為女高、女中、女低或前排女高后排為女中、女低，也可排為女高、女中，后邊一排為女1氐。
指揮是合唱團(tuán)隊(duì)的支柱與靈魂。指揮不僅是合唱團(tuán)的組織者，領(lǐng)導(dǎo)者。而且是合唱隊(duì)聲音藝術(shù)表現(xiàn)的再創(chuàng)造者，同時(shí)他又是一個(gè)表演者。所以作為一個(gè)合唱團(tuán)指揮，首先自身要具備較高的藝術(shù)修養(yǎng)、文學(xué)造詣及較高的藝術(shù)審美鑒賞力，方能使合唱隊(duì)的訓(xùn)練達(dá)到科學(xué)性、思想性和藝術(shù)性內(nèi)在與外在的完美協(xié)和統(tǒng)一。所以指揮的動(dòng)作要經(jīng)過一定的手勢(shì)――指揮的語言，來引導(dǎo)演員對(duì)音樂的表現(xiàn)，指揮的動(dòng)作要省，即根據(jù)作品的內(nèi)涵、語氣速度、力度的對(duì)比準(zhǔn)確而精煉的去設(shè)計(jì)每一個(gè)動(dòng)作，做到動(dòng)作大小適度。“點(diǎn)”到情緒到，不去浪費(fèi)任何一個(gè)設(shè)計(jì)的動(dòng)作。準(zhǔn)，即準(zhǔn)確的把握作品的各種起拍、收拍、呼吸點(diǎn)、換氣點(diǎn)以及你的預(yù)示和眼神情感。美，即指揮的動(dòng)作要協(xié)調(diào)、富于舞蹈性，動(dòng)作要美觀大方并有可欣賞性，將你內(nèi)心的情感融會(huì)在你的動(dòng)作之中。這樣就會(huì)給觀眾留下美的享受。因此，指揮的動(dòng)作姿態(tài)要端莊大方。雍容可親，情感真摯，通過指揮的表演激發(fā)演員的情感，同時(shí)通過演員的演唱使觀眾得到最有價(jià)值的藝術(shù)享受。指揮的擊拍方法有以下幾點(diǎn)：身體挺拔端正、兩腳站穩(wěn)、肩放松、腿稍分開，給人一種穩(wěn)定感，達(dá)到一種外形和諧的美。
1指揮的動(dòng)作要適度，不要過分的夸張，盡量減少多余的動(dòng)作，做到準(zhǔn)確而精煉。通常是右手掌握節(jié)拍，左手提示各種表情，既有分工又有合作。
2根據(jù)作品的內(nèi)容，指揮在處理作品強(qiáng)弱、動(dòng)作上要有一種“重力向下，離心向外”，即重拍、強(qiáng)拍手勢(shì)向下，弱拍、輕拍向外的動(dòng)勢(shì)規(guī)律。手臂不要抬得過高，基本上是在胸前，盡量減少大臂揮手，要以小臂帶動(dòng)手腕。肘關(guān)節(jié)作為上下運(yùn)動(dòng)的樞紐，手腕、手指的關(guān)節(jié)要靈活，并富有彈性，做到柔中有剛、剛中有柔。要掌握動(dòng)作的中心部分是手腕。一般指揮快速的動(dòng)作，主要靠手腕去表現(xiàn)，速度越快動(dòng)作越小。大臂主要用于速度慢、力度大、較輝煌、聲勢(shì)浩大的作品。小臂則根據(jù)作品強(qiáng)弱快慢的變化起一個(gè)樞紐帶動(dòng)的作用。
3指揮的動(dòng)作線條要有一定技巧，富有音樂性，而不能太平鋪直敘，太常規(guī)化、簡單化。在學(xué)會(huì)圖示的基礎(chǔ)上必須掌握一定的指揮技能，動(dòng)作要做到和你內(nèi)心世界是相輔的，感受和動(dòng)作是統(tǒng)一的，這叫做手中有拍，心中有內(nèi)容。
4指揮要善于調(diào)動(dòng)每個(gè)合唱隊(duì)員的積極性，和挖掘出演員們最火的潛力，在作品處理和表現(xiàn)上要有獨(dú)到之處，從而體現(xiàn)音樂表現(xiàn)的最高意境。
5指揮的拍子有明拍、暗拍，明拍是眼能看的見的拍子，而暗拍則是“隱伏”在心里的拍子，這種“隱伏”拍實(shí)靠你的感覺和心理節(jié)奏，使“點(diǎn)”到位。使合唱隊(duì)員不但能理解明拍的意圖，也能意會(huì)你暗拍中的`拍點(diǎn)、節(jié)奏及情緒。
6指揮要有案頭工作，對(duì)作品要有分析能力，如曲式結(jié)構(gòu)，調(diào)式、調(diào)性、段落之間的變化、對(duì)比，作品的內(nèi)涵節(jié)奏、速度、力度、強(qiáng)弱、快、慢等，都要做到心中有數(shù)。千萬不要“遍遍過、句句摳”，使演員對(duì)作品再也引不起新鮮感，這就是你排練的失敗。
7簡單地說，指揮的藝術(shù)就是起拍和預(yù)備拍的藝術(shù)，因?yàn)轭A(yù)備拍就給演員提示了速度、力度及情感。清晰的擊拍點(diǎn)是指揮的靈魂，是音樂時(shí)值準(zhǔn)確的體現(xiàn)。指揮的拍子、圖形是永遠(yuǎn)不能改變的，但指揮的主觀能動(dòng)性和他巨大的潛能是取之不完、用之不盡的。無論快慢及各種復(fù)雜拍子的交替，只要指揮能掌握好擊拍點(diǎn)，合唱隊(duì)就能達(dá)到統(tǒng)一整齊。
8起拍與收拍。起拍：是指揮音樂開始前的預(yù)備動(dòng)作。無論作品是熱情奔放、或抒情優(yōu)美、或威武雄壯、或深情細(xì)膩，當(dāng)它發(fā)出聲音的那一剎那，是最能抓住和影響觀眾的情緒的。而引起這些情緒的力量就是音樂藝術(shù)所追求的最佳效果。好的開始便是成功的一半。指揮家們對(duì)起拍動(dòng)作有以下幾個(gè)內(nèi)容：準(zhǔn)確的速度，是塊還是慢，還是中速鮮明的力度;是強(qiáng)還是弱。還是不弱不強(qiáng);豐富的表情，是優(yōu)美抒情還是堅(jiān)強(qiáng)有力度。起拍的預(yù)備動(dòng)作是一個(gè)虛拍。這個(gè)虛拍是音樂開始的前一拍的圖示，也是精確給演員開始演唱的呼吸口。使演員們統(tǒng)一吸氣、張口、演唱，也就是預(yù)備、虛拍、實(shí)拍的過程。在某些多聲部的演唱中，它的聲部是依次進(jìn)入時(shí)，除了要給預(yù)備動(dòng)作以外，還要給其他聲部進(jìn)入提示。如《怒吼吧!黃河》，它進(jìn)入順序是男高、女低、女高、男低試論。
收拍：就仿佛是話說完了。故事講完了。那么無論是熱情的、激烈的、寧靜的、柔和的或是神秘的，等待的是指揮用手勢(shì)鮮明地交代清楚，給觀眾以完美的結(jié)束感。反之，如果不確切、不干凈、不適度、不恰當(dāng)，也就破壞了音樂的完整性，你可能會(huì)使作品藝術(shù)表現(xiàn)前功盡棄，留下后悔和遺憾!所以收拍是作品表演成功與完美的關(guān)鍵。
9左右手的配合。一般是左手掌握感情，右手掌握拍子，要學(xué)會(huì)節(jié)省每只手的作用，如指揮單聲部時(shí)，能夠用單手完成的任務(wù)盡量不用雙手。右手準(zhǔn)確的給與節(jié)拍，左手協(xié)助右手做起拍、止拍和加強(qiáng)音樂表情的作用，可協(xié)助某一聲部的延長而不影響右手的擊拍，可協(xié)助指示各聲部進(jìn)入等?？傊?，指揮的雙手配合應(yīng)是均衡的協(xié)調(diào)、統(tǒng)一的完美。但要切記，雖然左手很重要，但右手準(zhǔn)確的擊拍仍占主要位置，兩手的配合主功能仍屬右手。
1輕聲訓(xùn)練。首先是讓隊(duì)員們學(xué)會(huì)有控制的歌唱技能。它能起到很快建立正確的聲音觀念，并能使喉頭松弛，起到保護(hù)嗓子的作用。大聲的弊病是普遍存在的“通病”。聲音發(fā)白、發(fā)散，沒有穿透力，聲音不集中，一般在沒有受到良好的頭聲訓(xùn)練時(shí)，一定嚴(yán)禁大聲唱，否則美好的聲音將會(huì)被錯(cuò)誤的喊叫而毀掉。也就是說把“發(fā)野”的聲音“管制”起來，用吟著的感覺唱，喝氣的感覺唱，讓聲音在“樓上”響，即眉毛上，也就是頭聲。而不要在“樓下”唱，即脖子。也就是喉音和過多的胸聲。我們所講的輕并非松垮無力，而是有氣息支持，積極主動(dòng)的、有相當(dāng)興奮狀態(tài)的一種歌唱。
2歌唱的狀態(tài)。歌唱狀態(tài)應(yīng)是興奮，歌唱的藝術(shù)是微笑的藝術(shù)。但這種微笑是發(fā)自內(nèi)心的各種腔體的興奮。簡單地講，就像打哈欠的一剎那，更形象一點(diǎn)地說，是用你的上唇去夠你的眉毛，使你的上齒露出來，唇和齒離開，這就形成了興奮地狀態(tài)。興奮才能保證聲音通暢，微笑的歌唱才能發(fā)出最美的音質(zhì)。合唱需要的是音質(zhì)而不是音量。
3吐字。字正是前提，以動(dòng)人的語言達(dá)到優(yōu)美的聲腔，字清聲美為一體。字與字之間要相互靠近，做到“寬母音窄唱，窄母音寬唱，橫母音豎唱，扁母音圓唱”，“向前的字往后靠，明的字向暗靠，橫的字向豎靠，扁的字向圓靠”。把聲音送向頭腔面罩，使聲音獲得統(tǒng)一的共性。
4呼吸。獨(dú)唱講究個(gè)性，而合唱要求共性。在用聲、用氣上要受多方面的制約，既要有統(tǒng)一規(guī)定的氣口，又要有不減低音量為原則的循環(huán)呼吸。還要控制更重音量的變化，有時(shí)輕得扣人心弦，如《搖籃曲》，有時(shí)重得激動(dòng)人心，如《怒吼吧!黃河》。有群體吐字唱詞的一致性，和各種對(duì)比的默契感。所以，習(xí)慣性的東西往往是達(dá)不到藝術(shù)的效果。雖然合唱訓(xùn)練難度大，但樂趣也在其中。因此，呼吸聲發(fā)聲的動(dòng)力，說話用氣是無意識(shí)的，而唱歌則必須根據(jù)樂句的長短、強(qiáng)弱、快慢呼吸量的大小，做到有意識(shí)地控制使用，如整體呼吸、聲部間輪流呼吸、循環(huán)呼吸等。
5聲音的共鳴位置。合唱藝術(shù)的共性在于共鳴位置的統(tǒng)一。解決好各聲部的共鳴位置，才能取得合唱隊(duì)聲音的統(tǒng)一。合唱的基礎(chǔ)是聲部的齊唱能力，聲部的基礎(chǔ)是個(gè)^基本功的提高。在合唱隊(duì)的用聲上必須服從整體，而適當(dāng)?shù)匮蜎]自己。好的聲音位置和好的音質(zhì)來自于正確的歌唱姿勢(shì)和興奮的歌唱狀態(tài)，及統(tǒng)一的頭腔共鳴聲區(qū)，松懈聲音易偏低，喉頭發(fā)緊易偏高。我們常用哼鳴練習(xí)來體會(huì)聲音的共鳴位置。
合唱是一門綜合性很高的藝術(shù)，也是一門偉大的藝術(shù)。面對(duì)現(xiàn)代化得未來，更需要全面提高民眾的素質(zhì)的和對(duì)社會(huì)的責(zé)任感。李嵐清同志曾將過這樣一句話：“一個(gè)國家的人民假若能多方面發(fā)展藝術(shù)才能，就能在經(jīng)濟(jì)上比其他國家占更優(yōu)越的地位……”綜觀合唱發(fā)展歷史，它對(duì)社會(huì)潛移默化的作用是無法用語言和文字去估量的。合唱所體現(xiàn)的音樂精神，也是一個(gè)時(shí)代民族文化價(jià)值的縮影。
合唱藝術(shù)心得體會(huì)篇十七
合唱藝術(shù)是一種集體合作的藝術(shù)形式，以多聲部的和聲為基礎(chǔ)，通過人聲的協(xié)調(diào)與和諧，展現(xiàn)出獨(dú)特的藝術(shù)魅力。合唱不僅可以給人帶來美好的聽覺享受，更能夠傳達(dá)出情感與思想。每個(gè)聲部在合唱中都扮演著一個(gè)獨(dú)特的角色，通過相互呼應(yīng)和協(xié)調(diào)，形成了一種完美的和諧感。參與合唱的過程不僅是對(duì)個(gè)人音樂素養(yǎng)的考驗(yàn)，更是一次對(duì)團(tuán)隊(duì)合作能力的鍛煉，它使我深深感受到了合唱藝術(shù)的美妙魅力。
第二段：合唱中的聲樂技巧與表達(dá)
在合唱藝術(shù)中，聲樂技巧是非常重要的。參與合唱的演唱者需要具備一定的音準(zhǔn)、氣息控制以及發(fā)聲技巧等方面的基礎(chǔ)。通過正確的呼吸和發(fā)聲方法，使聲音飽滿且富有力量，能夠很好地表達(dá)出作品中的情感和內(nèi)涵。合唱藝術(shù)的表達(dá)需要演唱者充分理解作品的意境，通過朗朗上口的歌詞和動(dòng)情的節(jié)奏，將內(nèi)心的情感和思想貫穿其中，以此打動(dòng)觀眾的心靈。合唱不僅要求個(gè)體的表現(xiàn)力與技巧，更重要的是要在團(tuán)隊(duì)協(xié)作中達(dá)到一致，合聲的和諧使合唱達(dá)到了最佳的藝術(shù)效果。
第三段：合唱所帶來的情感共鳴
合唱不僅是作為一種藝術(shù)形式存在的，更是一種情感的傳遞和共鳴。在合唱中，每個(gè)演唱者都要充分投入自己的情感，用音樂講述故事，用歌聲傳遞感情。當(dāng)音樂與情感完美結(jié)合時(shí)，觀眾可以感受到強(qiáng)烈的共鳴，這是合唱藝術(shù)的魅力所在。在合唱中，我學(xué)會(huì)了更多地溝通與分享，通過和其他演唱者一起配合練習(xí)，我們一起傾聽和調(diào)整，以共同的努力創(chuàng)造出美妙的音樂。這種情感共鳴帶給我心靈上的滿足感和成就感，使我對(duì)合唱藝術(shù)充滿了熱愛。
第四段：合唱藝術(shù)對(duì)人的成長與培養(yǎng)
合唱藝術(shù)不僅僅只是一種藝術(shù)形式，更是對(duì)個(gè)人修養(yǎng)和綜合素質(zhì)培養(yǎng)的一種方式。參與合唱的過程，可以培養(yǎng)良好的音樂修養(yǎng)和審美能力。合唱要求演唱者對(duì)音樂作品有一定的理解和解讀能力，這對(duì)培養(yǎng)個(gè)人的音樂素養(yǎng)和藝術(shù)鑒賞能力都非常有幫助。此外，合唱藝術(shù)也能夠培養(yǎng)個(gè)體的團(tuán)隊(duì)合作能力和溝通能力，通過與他人合作，在整個(gè)合唱團(tuán)隊(duì)中扮演自己獨(dú)特的角色，共同創(chuàng)造出美妙的音樂。參與合唱，不僅能夠體驗(yàn)到團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性，也能夠提高自己的社交能力和人際交往的技巧。
第五段：合唱藝術(shù)的未來展望
合唱藝術(shù)是一種深受人們喜愛和欣賞的藝術(shù)形式，它在不同的文化背景中都有著廣泛的普及和發(fā)展。我希望未來能夠有更多的人加入到合唱藝術(shù)中來，感受到合唱藝術(shù)的魅力和樂趣。同時(shí)，我也希望可以在合唱藝術(shù)中不斷提升自己的演唱技巧和表達(dá)能力，通過不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，去發(fā)現(xiàn)合唱藝術(shù)中更廣闊的空間和更豐富的內(nèi)涵。我相信，在不久的將來，合唱藝術(shù)會(huì)繼續(xù)取得更大的成就，并為人們帶來更多的快樂和感動(dòng)。
總結(jié)：
合唱藝術(shù)是一種美妙的藝術(shù)形式，它通過多聲部的和聲、聲樂技巧的運(yùn)用和個(gè)體情感的表達(dá)，展現(xiàn)了其獨(dú)特的魅力。參與合唱藝術(shù)不僅能夠培養(yǎng)個(gè)人的音樂素養(yǎng)和修養(yǎng)，更能夠鍛煉個(gè)體的團(tuán)隊(duì)合作能力和溝通能力。合唱藝術(shù)帶給我們的情感共鳴和心靈的滿足，使我們不斷追求音樂之美，并期待合唱藝術(shù)能夠在未來得到更廣泛的發(fā)展和推廣。只有不斷學(xué)習(xí)和探索，我們才能夠更好地理解和傳承合唱藝術(shù)，感受它帶給我們的無邊快樂。
合唱藝術(shù)心得體會(huì)篇一
最近我所在的藝術(shù)學(xué)院舉辦了一場(chǎng)合唱比賽。我們班級(jí)也參加了比賽。我和同學(xué)們認(rèn)真學(xué)習(xí)排練，在比賽中收獲了很多。
第二段：準(zhǔn)備階段
為了不讓大家失望，我們班從開始準(zhǔn)備八個(gè)月，先是找到最適合比賽的歌曲，然后分配到各個(gè)部分進(jìn)行排練，再把聲音、節(jié)奏、調(diào)性等調(diào)整到最佳狀態(tài)。這其中，每一步的準(zhǔn)備都不能馬虎，每一個(gè)細(xì)節(jié)都不能忽略。
第三段：比賽過程
終于到了比賽時(shí)間，我和同學(xué)們穿上我們的班服，邁著輕快的步伐走上了舞臺(tái)。整場(chǎng)比賽我們?nèi)倘褙炞?，與伴奏合拍，放聲歌唱。在表演過程中，我感受到了同學(xué)們之間默契愈發(fā)增強(qiáng)，我們?cè)谖枧_(tái)上是過程的完美融合。
第四段：得失分析
在結(jié)束后，我們班拿到了第三名并獲得了一些優(yōu)秀的評(píng)語。聽到評(píng)委們的評(píng)價(jià)，我真切感受到了自己與同學(xué)們辛苦訓(xùn)練的成果得到了認(rèn)可。同時(shí)，在自我反思中，我們也發(fā)現(xiàn)了許多弱點(diǎn)，并開始著手改進(jìn)。年輕的我們知道，只有不斷完善才能更好地面對(duì)未來的挑戰(zhàn)。
第五段：感悟總結(jié)
這次合唱比賽，讓我更深刻地認(rèn)識(shí)到了一個(gè)團(tuán)隊(duì)的力量。在活動(dòng)的過程中，團(tuán)隊(duì)內(nèi)容易發(fā)生的不和諧現(xiàn)象中，相互溝通加強(qiáng)合作能起到積極的作用。同時(shí)，在訓(xùn)練中耐心溝通、相互學(xué)習(xí)，也培養(yǎng)了人與人的相互信任與尊重。這次活動(dòng)是對(duì)我們班團(tuán)隊(duì)合作能力、表演能力的考驗(yàn)，讓我們懂得了不斷努力是必要且正常的事情。讓我更加堅(jiān)信，只要班級(jí)互相協(xié)助、不斷進(jìn)取，將會(huì)創(chuàng)造出更加出色的成果。
總之，這次合唱比賽經(jīng)歷了準(zhǔn)備、比賽、得失分析、感悟總結(jié)的全過程，不是一句簡單的“感謝”，無論是對(duì)個(gè)人還是對(duì)團(tuán)隊(duì)這都是個(gè)難得的鍛煉機(jī)會(huì)，也是我們班團(tuán)隊(duì)的一次寶貴收獲。她讓我們懂得合作、愛心、責(zé)任、自我約束等真正的人格魅力和正確的行為規(guī)范，是人生中的十分寶貴的經(jīng)驗(yàn)積累。
合唱藝術(shù)心得體會(huì)篇二
最近，我參加了藝術(shù)學(xué)院的一次合唱比賽。這是一次美妙的經(jīng)歷，讓我更深入地了解了音樂和團(tuán)隊(duì)合作的魅力。
第二段：備戰(zhàn)
為了迎接比賽，我們花了很多時(shí)間排練每一首歌曲。盡管工作繁瑣，但我們始終擺脫了疲憊和無聊，因?yàn)槲覀冇兄餐繕?biāo)。我們互相鼓勵(lì)和幫助，而且我們?cè)诿恳淮闻啪氈卸荚絹碓绞炀毢湍?。通過這個(gè)過程，我們體驗(yàn)了藝術(shù)和音樂的魅力，以及團(tuán)隊(duì)合作的必要性。
第三段：比賽的經(jīng)歷
在比賽當(dāng)天，我們準(zhǔn)備好了一切。當(dāng)我們站在舞臺(tái)上，和其他強(qiáng)大的參賽者一起演唱時(shí)，我們的心情很復(fù)雜。我們很緊張，但也充滿希望， 這一天將成為展示我們進(jìn)步和能力的機(jī)會(huì)。
第四段：結(jié)果和反思
經(jīng)過幾個(gè)小時(shí)的緊張演出，比賽結(jié)果揭曉了。雖然我們沒有贏得獎(jiǎng)項(xiàng)，但我們感到很驕傲和自豪，因?yàn)槲覀冏龅搅俗詈?。我們聽到了許多其他參賽者的表演，也得到了他們的建議和贊譽(yù)。毫無疑問，這次比賽是值得的，我們?cè)谶^程中收獲了無數(shù)美好的回憶和收獲。
第五段：總結(jié)
通過我們的合唱比賽，我意識(shí)到音樂和團(tuán)隊(duì)合作的魅力。每一個(gè)音符都表達(dá)了我們團(tuán)隊(duì)的力量和團(tuán)結(jié)，而每一次合唱都是我們之間信任和友誼的證明。這是一次難忘的經(jīng)歷，讓我更了解了藝術(shù)、音樂和人與人之間的關(guān)系。在我的心里，這個(gè)經(jīng)歷將永遠(yuǎn)被珍視。
合唱藝術(shù)心得體會(huì)篇三
藝術(shù)素養(yǎng)合唱比賽是一次珍貴的經(jīng)歷，它不僅提供了一個(gè)展示才藝的機(jī)會(huì)，更重要的是讓我深刻體會(huì)到了合唱藝術(shù)的魅力。在這次比賽中，我學(xué)到了很多，獲得了成長與進(jìn)步。以下是我對(duì)此次比賽的心得體會(huì)。
第二段：準(zhǔn)備與團(tuán)隊(duì)合作
要想出色地表現(xiàn)在比賽中，準(zhǔn)備工作至關(guān)重要。首先，我們需要通過反復(fù)練習(xí)熟悉歌曲，掌握曲調(diào)、節(jié)奏和音準(zhǔn)。其次，合唱需要高度的團(tuán)隊(duì)合作，每位成員都要有明確的角色分工和責(zé)任。在排練中，我們互相鼓勵(lì)和幫助，共同克服困難。每一位成員都發(fā)自內(nèi)心地為達(dá)到共同目標(biāo)而努力奮斗，這種默契與團(tuán)結(jié)是我們?cè)诒荣愔蝎@得成功的重要保證。
第三段：表演技巧與情感體驗(yàn)
在比賽中，除了音樂技巧的表現(xiàn)，更需要給觀眾留下深刻而真實(shí)的情感體驗(yàn)。通過對(duì)歌曲內(nèi)容的深入理解，我們要用表演技巧將情感傳遞給觀眾。例如，在演唱悲傷的音樂時(shí)，我們要通過語調(diào)、聲音的變化以及面部表情來表達(dá)出歌曲所要傳遞的情感。在比賽前，我們不斷地加強(qiáng)訓(xùn)練，用心去體驗(yàn)每一首歌曲，以期最大限度地表達(dá)出情感與內(nèi)涵。
第四段：舞臺(tái)表演與心態(tài)調(diào)整
舞臺(tái)表演是藝術(shù)素養(yǎng)合唱比賽的重要組成部分，也是與觀眾最近距離接觸的時(shí)刻。在比賽中，我們要用自信、專注的演唱態(tài)度將觀眾吸引到我們的表演中。在登臺(tái)前，我們要進(jìn)行充分的心理準(zhǔn)備，對(duì)自己充滿信心，控制好情緒。在比賽過程中，如果出現(xiàn)小失誤，我們要迅速調(diào)整心態(tài)，保持穩(wěn)定的表演狀態(tài)，以最好的狀態(tài)完成比賽。
第五段：反思與成長
比賽結(jié)束后，我進(jìn)行了一次深刻的反思。我意識(shí)到自己在音準(zhǔn)和舞臺(tái)表現(xiàn)方面仍有進(jìn)步空間，同時(shí)也認(rèn)識(shí)到了自身的優(yōu)勢(shì)和不足。通過與其他參賽隊(duì)伍的交流，我學(xué)到了一些新的技巧和方法，發(fā)現(xiàn)了自己的不足并下定決心去改進(jìn)。我將以此次比賽為契機(jī)，更加努力地學(xué)習(xí)和練習(xí)，不斷提升自己的藝術(shù)素養(yǎng)。
總結(jié)：
通過這次藝術(shù)素養(yǎng)合唱比賽，我不僅收獲了榮譽(yù)，更重要的是鍛煉了自己的藝術(shù)表達(dá)能力和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。準(zhǔn)備和排練的過程讓我感受到了藝術(shù)的力量，表演的過程讓我更深刻地理解了合唱藝術(shù)的魅力。通過反思和總結(jié)，我更加明確了自己的努力方向，愿我能在以后的學(xué)習(xí)和比賽中取得更好的成績。
合唱藝術(shù)心得體會(huì)篇四
合唱藝術(shù)是一門需要團(tuán)隊(duì)協(xié)作和個(gè)人技巧相輔相成的藝術(shù)形式。在經(jīng)歷了多次合唱演出后，我深刻地體會(huì)到合唱藝術(shù)的魅力和重要性。通過與他人共同合唱，我學(xué)會(huì)了傾聽和理解他人，并逐漸提高了自己的音樂技巧。以下是我在合唱藝術(shù)中的五個(gè)心得體會(huì)。
首先，合唱藝術(shù)需要團(tuán)隊(duì)的協(xié)調(diào)與合作。無論是在演出還是在排練中，每一位合唱者都扮演著不可或缺的角色。我們必須以團(tuán)隊(duì)為重，互相信任、尊重和依賴。僅憑個(gè)人的努力是無法取得優(yōu)秀的合唱演出的，只有通過多次排練和相互協(xié)作，我們才能達(dá)到和諧的聲音效果。這對(duì)于我來說是一個(gè)重要的成長過程，因?yàn)槲也粌H僅是個(gè)人的一部分，而是整個(gè)合唱團(tuán)的一員。
其次，合唱藝術(shù)需要合唱者具備良好的音樂素養(yǎng)和技巧。合唱并不僅僅是簡單地唱歌，而是要求合唱者能夠準(zhǔn)確把握音高、節(jié)奏和聲音的表達(dá)。在合唱中，我們需要根據(jù)指揮的指示和其他合唱者的演唱來調(diào)整自己的節(jié)奏和音準(zhǔn)。更重要的是，我們需要通過不斷的練習(xí)與反思，提高自己的演唱技巧和音樂感知能力。這些技巧要求我們保持謙遜和持續(xù)學(xué)習(xí)的心態(tài)，不斷追求進(jìn)步。
第三，合唱藝術(shù)能夠帶給合唱者和觀眾內(nèi)心的激動(dòng)和情感共鳴。音樂有一種神奇的力量，能夠喚起人們內(nèi)心深處的情感。當(dāng)合唱者們齊聲高唱時(shí)，我常常能夠感受到一種力量和共鳴，那是無法言語表達(dá)的美妙。合唱能夠讓合唱者們?nèi)谌肫渲?，釋放情感，找到自己的表達(dá)方式。觀眾們也能夠通過合唱演出，感受到音樂的力量和美好。這種情感共鳴不僅僅是一種藝術(shù)的美，更是一種心靈的滿足和愉悅。
第四，合唱藝術(shù)實(shí)際上是一種對(duì)團(tuán)隊(duì)合作和領(lǐng)導(dǎo)能力的培養(yǎng)。在合唱中，指揮是起到組織和指導(dǎo)的關(guān)鍵角色。一個(gè)優(yōu)秀的指揮能夠把握整個(gè)團(tuán)隊(duì)的節(jié)奏和氛圍，帶領(lǐng)合唱者們協(xié)同合作。但是，合唱者們也需要有自覺的學(xué)習(xí)和適應(yīng)能力，從指揮的指示中找到自己的位置并且與他人合作。這需要我們具備良好的領(lǐng)導(dǎo)能力和懂得如何與他人相處的能力。通過合唱藝術(shù)的鍛煉，我學(xué)會(huì)了傾聽他人的聲音和指導(dǎo)，也培養(yǎng)了自己的領(lǐng)導(dǎo)能力。
最后，合唱藝術(shù)能夠帶給社會(huì)和諧與快樂。音樂是連接人們心靈的紐帶，而合唱藝術(shù)將音樂與團(tuán)隊(duì)合作結(jié)合在一起。當(dāng)我們?cè)诤铣莩鲋姓故玖宋覀儓F(tuán)隊(duì)的力量和和諧，不僅僅會(huì)給觀眾帶來快樂，也會(huì)在社會(huì)中傳遞積極向上的能量。我曾經(jīng)參與過一次大型合唱活動(dòng)，成千上萬的人同臺(tái)合唱，那種氣勢(shì)和感染力是我至今難以忘懷的。合唱藝術(shù)能夠讓我們一起高歌，共同創(chuàng)造美好。
總而言之，合唱藝術(shù)是一門需要團(tuán)隊(duì)協(xié)作和個(gè)人技巧相輔相成的藝術(shù)形式。通過我多年的合唱經(jīng)歷，我深刻地體會(huì)到了其中包含的藝術(shù)魅力和價(jià)值。合唱藝術(shù)需要團(tuán)隊(duì)的協(xié)調(diào)與合作，合唱者需要具備良好的音樂素養(yǎng)和技巧，合唱藝術(shù)能夠帶來情感共鳴和內(nèi)心的激動(dòng)，培養(yǎng)合唱者們的團(tuán)隊(duì)合作和領(lǐng)導(dǎo)能力，并且能夠?yàn)樯鐣?huì)帶來和諧與快樂。合唱藝術(shù)的經(jīng)歷將一直伴隨著我，成為我人生中的寶貴財(cái)富。
合唱藝術(shù)心得體會(huì)篇五
在大學(xué)生活中，我們有幸參加了合唱藝術(shù)實(shí)踐課，這是一門讓我們了解和實(shí)踐合唱藝術(shù)的課程。這門課讓我們體驗(yàn)到了合唱的美妙與魅力，并收獲了許多寶貴的心得。
第二段：課程內(nèi)容與收獲
這門實(shí)踐課程的內(nèi)容非常豐富，包括了合唱基本技巧的學(xué)習(xí)、合唱團(tuán)組織與管理的實(shí)踐、以及參與合唱演出的經(jīng)驗(yàn)。我們通過學(xué)習(xí)音準(zhǔn)、聲部分工和和聲技巧等基本技巧，大大提高了自己的音樂素養(yǎng)和合唱水平。同時(shí)，我們還了解了合唱的發(fā)展歷程和不同類型的合唱形式，這讓我們更全面地認(rèn)識(shí)了合唱藝術(shù)的內(nèi)涵。
在合唱團(tuán)組織與管理方面，我們通過擔(dān)任團(tuán)長、指揮助理等角色，學(xué)習(xí)了如何進(jìn)行排練、商定演出計(jì)劃并激發(fā)團(tuán)隊(duì)的合作潛力。這個(gè)過程增強(qiáng)了我們的組織能力、領(lǐng)導(dǎo)能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。最后，通過參與多次合唱演出，我們學(xué)會(huì)了如何在舞臺(tái)上展示自己的才華與魅力，提高了自身的表演能力。
第三段：樂趣與挑戰(zhàn)
參加合唱藝術(shù)實(shí)踐課給我們帶來了巨大的樂趣和挑戰(zhàn)。在合唱排練中，與眾多音色和不同程度的合唱者一起合作，大家共同追求聲樂的完美和和諧。在各類合唱曲目的演唱過程中，我們深感歌曲的美妙與力量，也體會(huì)到了音樂與心靈的共鳴。
然而，與樂趣相伴隨的是巨大的挑戰(zhàn)。合唱藝術(shù)需要每個(gè)人都達(dá)到一定的水準(zhǔn)，要求我們細(xì)膩而準(zhǔn)確地掌握合唱技巧，并且要能夠與他人互相配合。同時(shí)，長時(shí)間的排練和頻繁的演出也對(duì)我們的體力和耐力提出了極大的考驗(yàn)。然而，正是這些挑戰(zhàn)激發(fā)了我們不斷超越自我的動(dòng)力，讓我們明白了合唱藝術(shù)的付出和收獲。
第四段：團(tuán)隊(duì)合作與個(gè)人提升
合唱藝術(shù)實(shí)踐課是一門注重團(tuán)隊(duì)合作的課程。在合唱排練和演出中，我們需要相互依靠、相互配合，通過合作才能達(dá)到最好的效果。我們學(xué)會(huì)了傾聽他人的聲音，學(xué)會(huì)了在音樂上交流和協(xié)調(diào)，形成了默契的團(tuán)隊(duì)意識(shí)。
同時(shí)，在這個(gè)過程中，我們也得到了個(gè)人的提升和成長。通過反復(fù)的排練和不斷的修正，我們的音準(zhǔn)和聲部分工得到了顯著的提高。合唱需要每個(gè)人都保持高度的自律和專注力，這鍛煉了我們的心理素質(zhì)和耐力。此外，站在舞臺(tái)上向觀眾傳遞音樂和情感，培養(yǎng)了我們的自信和表演能力。
第五段：總結(jié)與展望
通過合唱藝術(shù)實(shí)踐課的學(xué)習(xí)，我們不僅提高了自己的音樂素養(yǎng)和合唱水平，更重要的是收獲了合作意識(shí)和自信心。在合唱的律動(dòng)中，我們感受到了音樂給予我們的力量與靈感，并且從中收獲了快樂與成就感。
展望未來，我們希望能夠繼續(xù)保持對(duì)合唱藝術(shù)的熱愛，繼續(xù)參加合唱團(tuán)，不斷提高自己的音樂水平，為我們的大學(xué)生活增添更多的色彩與活力。同時(shí)，我們也將合唱藝術(shù)實(shí)踐課中的團(tuán)隊(duì)合作精神和個(gè)人成長經(jīng)驗(yàn)應(yīng)用到其他方面，努力成為一名更全面發(fā)展的優(yōu)秀大學(xué)生。
結(jié)論
通過合唱藝術(shù)實(shí)踐課的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我們深刻感受到了合唱藝術(shù)的魅力與力量。這門課程不僅讓我們提高了音樂素養(yǎng)和合唱水平，更加強(qiáng)了我們的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和個(gè)人成長經(jīng)驗(yàn)。希望我們能夠繼續(xù)保持對(duì)合唱藝術(shù)的熱愛，并將學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)應(yīng)用到生活中的其他方面，成為更優(yōu)秀的大學(xué)生。
合唱藝術(shù)心得體會(huì)篇六
合唱與藝術(shù)心得體會(huì)是一門充滿魅力的學(xué)科，它已經(jīng)被越來越多的人熟知，也被越來越多的人所認(rèn)同。在我的學(xué)習(xí)生涯中，我也曾選擇過這門學(xué)科，并從中獲得了許多收獲和感悟。下面我將結(jié)合自己的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，對(duì)合唱與藝術(shù)心得體會(huì)進(jìn)行表述。
第一段：合唱的力量
合唱是一種高度協(xié)作的活動(dòng)，需要各個(gè)聲部的配合與默契。在這個(gè)過程中，每個(gè)人的聲音相互交織，互相支撐，形成了整體的和諧。這種和諧的力量不僅有助于培養(yǎng)個(gè)人的自信心和團(tuán)隊(duì)意識(shí)，更能夠建立團(tuán)隊(duì)精神和凝聚力，讓每個(gè)人都有自己的價(jià)值感和歸屬感。這種強(qiáng)大的力量，不僅體現(xiàn)在演出時(shí)的聲勢(shì)浩大和精神面貌，更蘊(yùn)含在每個(gè)人的內(nèi)心。每個(gè)人都能從中汲取到力量，改善自己的心情和情緒，以此達(dá)到身心健康的目的。
第二段：藝術(shù)的美感
在合唱的過程中，音樂是最重要的元素之一。音樂是藝術(shù)的一種表現(xiàn)形式，它能夠滲透到每個(gè)人的靈魂和內(nèi)心，引起強(qiáng)烈的共鳴，完美的抒發(fā)了每一個(gè)人的感情和情感。藝術(shù)的美感就在這個(gè)過程中得到了彰顯。在音樂的基礎(chǔ)上，合唱又是一種有聲的表演藝術(shù)，它需要每個(gè)人在音樂的基礎(chǔ)上進(jìn)行情感的表現(xiàn)和肢體的配合。這種配合不僅有助于培養(yǎng)音樂和舞蹈的技巧，更能夠展現(xiàn)出音樂的動(dòng)感和靜美，也為觀眾帶來了強(qiáng)烈的視覺沖擊和美的享受。
第三段：合唱的技巧
合唱需要各個(gè)聲部協(xié)同配合，并保持穩(wěn)定的音準(zhǔn)和節(jié)奏。這就需要每個(gè)人有具備良好的音樂基礎(chǔ)，及時(shí)捕捉到指揮的指示，以及熟練掌握自己所在聲部的技巧要領(lǐng)。在合唱的過程中，需要每個(gè)人時(shí)刻保持警覺和注意力，以確保自己隨時(shí)能夠掌握到演出的節(jié)奏和氛圍。這種技巧的掌握不僅提高了音樂的專業(yè)修養(yǎng)，更能夠加強(qiáng)個(gè)人的身體感覺和肢體協(xié)調(diào)能力，為未來的音樂生涯奠定了基礎(chǔ)。
第四段：合唱中的溝通
合唱需要各個(gè)聲部之間的配合和溝通，這就需要每個(gè)人主動(dòng)表達(dá)自己的意見和觀點(diǎn)，避免矛盾和誤差的發(fā)生。在合唱的過程中，指揮是一個(gè)重要的團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者，他需要引導(dǎo)和協(xié)調(diào)各個(gè)草菅縱橫的聲部，爭取每個(gè)人的支持和信任，并把全體合唱團(tuán)帶向成功的目標(biāo)。這就需要每個(gè)人在平時(shí)與人溝通，表達(dá)權(quán)衡利弊，協(xié)調(diào)相互之間的感情，從而也鍛煉了個(gè)人的溝通能力，提高了自我表達(dá)和協(xié)調(diào)的能力。
第五段：合唱的成果
合唱的過程需要每位演員堅(jiān)持不懈的努力和奮斗，正是因?yàn)槟軌蚋冻鲂燎诘呐蛨?jiān)持，才會(huì)獲得最終在臺(tái)上的圓滿成功。而成功也是一種回報(bào)，是對(duì)每個(gè)人辛勤努力的肯定和認(rèn)可。在合唱和藝術(shù)方面的努力和發(fā)展，不僅能夠帶來自我感知的愉悅和自信，更是一種對(duì)社會(huì)的回報(bào)，通過這種方式為社會(huì)做出自己的貢獻(xiàn)。
綜上所述，合唱和藝術(shù)實(shí)則就是人類智慧與方方面面的綜合反映。在我看來，合唱和藝術(shù)心得體會(huì)除了有機(jī)會(huì)接觸和學(xué)習(xí)優(yōu)秀的藝術(shù)作品和文化之外，還可以讓我們從演唱和表演中獲得真正的愉悅和成功。這種愉悅和成功既是對(duì)個(gè)人的獎(jiǎng)勵(lì)，更可以帶動(dòng)社會(huì)和諧，傳播正能量，為整個(gè)社會(huì)的文化和藝術(shù)生活注入無限活力和正能量。
合唱藝術(shù)心得體會(huì)篇七
合唱是一項(xiàng)需要集體默契的音樂活動(dòng)，具有深厚的藝術(shù)內(nèi)涵。本文就合唱與藝術(shù)，個(gè)人心得體會(huì)，進(jìn)行探討。文章主要分成五個(gè)部分：理論背景、合唱與藝術(shù)的關(guān)系、參與合唱的體驗(yàn)感受、合唱的藝術(shù)價(jià)值、對(duì)未來的期許。
第一段：理論背景
合唱是一種聲樂表演形式，是多個(gè)聲部音樂家在指揮者的帶領(lǐng)下同時(shí)演唱一首歌曲或樂曲的音樂體驗(yàn)。藝術(shù)則是一種文化形態(tài)和謀求美好的追求，旨在傳達(dá)情感和思想的表達(dá)形式。音樂是藝術(shù)的重要形式，而合唱更是音樂中的精華部分之一，這兩者自然息息相關(guān)。
第二段：合唱與藝術(shù)的關(guān)系
合唱是一種演唱方式，但是這種演唱方式的背后卻需要藝術(shù)的支撐。從音樂理論上來說，合唱需要掌握的不單單是音符的技巧，而更需要對(duì)音樂獨(dú)特的情感和思想進(jìn)行理解和傳達(dá)。合唱需要融入藝術(shù)家們對(duì)音樂的理解和主題的領(lǐng)悟，用心演繹每一個(gè)音符，詮釋每一個(gè)音符背后的內(nèi)涵。只有如此，合唱才能完整的呈現(xiàn)出藝術(shù)的價(jià)值和魅力。
第三段：參與合唱的體驗(yàn)感受
作為一名合唱者，我從參與合唱中獲得了很多的愉悅和感動(dòng)。多人合唱所展現(xiàn)的協(xié)作和默契讓我感受到了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的動(dòng)人之美。同時(shí)，音樂所傳導(dǎo)出來的情感和節(jié)奏的掌控也讓我感受到了音樂在情感層面的平衡和獨(dú)特性。在合唱中，我已經(jīng)找到了屬于自己的愛好并逐漸獲取了音樂所能帶來的力量和價(jià)值。
第四段：合唱的藝術(shù)價(jià)值
合唱是一種集體藝術(shù)表現(xiàn)形式的音樂作品，其特點(diǎn)在于要求多道聲部進(jìn)行和聲與節(jié)奏的統(tǒng)一。這種形式使得合唱作品在和聲、韻律等方面表現(xiàn)出高水平和個(gè)性化的音樂藝術(shù)價(jià)值。而且合唱通過對(duì)文字和曲調(diào)進(jìn)行演繹，將音樂精神也傳遞給了觀眾，甚至?xí)诼牨娭幸鸸缠Q和情感上的反應(yīng)。這些都充分地表明了合唱作品所包含的音樂藝術(shù)價(jià)值。
第五段：對(duì)未來的期許
合唱是一種傳承和發(fā)展的藝術(shù)形式，它不僅在音樂方面有很高的表現(xiàn)力，而且在文化與藝術(shù)交流方面同樣起著重要的作用。在今天的世界范圍內(nèi)，音樂和合唱已經(jīng)成為全人類文化交流的極為重要的方面，而且我們有理由相信，在未來，合唱藝術(shù)會(huì)以更加技藝精湛、內(nèi)容豐富和更為多樣化的形式，為人們所欣賞和接受。我期待未來有更多的年輕人加入到合唱的行列中，沉浸于音樂的海洋中，探索和展示音樂在藝術(shù)上的多種境界，同時(shí)傳遞音樂藝術(shù)價(jià)值和魅力。
總之，合唱是一項(xiàng)充滿藝術(shù)價(jià)值的音樂形式。在藝術(shù)和生活交匯的時(shí)刻，體驗(yàn)合唱和音樂所帶來的豐富情感和心靈啟示，能夠讓我們獲得愉悅和啟示。因此，我們應(yīng)該欣賞和學(xué)習(xí)音樂和藝術(shù)所蘊(yùn)含的精神內(nèi)涵，以此來推動(dòng)藝術(shù)和文化的發(fā)展進(jìn)程。
合唱藝術(shù)心得體會(huì)篇八
在我所就讀的小學(xué)，每年都會(huì)舉辦一次盛大的藝術(shù)節(jié)活動(dòng)。今年，我和我的同學(xué)們組成了一個(gè)合唱團(tuán)，參加了合唱比賽。通過這次活動(dòng)，我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。以下是我對(duì)于小學(xué)藝術(shù)節(jié)合唱的心得。
第一段：選擇和配合
在合唱團(tuán)中，選擇和配合是十分重要的。我們首先要根據(jù)自己的聲音和音域來選擇合適的角色。在排練中，我們還要密切配合其他成員的節(jié)奏和音調(diào)，做到默契無間。我們還需要相互支持和鼓勵(lì)，共同進(jìn)步。在這個(gè)過程中，我學(xué)會(huì)了如何與他人合作，如何傾聽和理解他人的需要。這不僅使我成為了一個(gè)更好的合唱者，也讓我在日常生活中有了更好的溝通和合作能力。
第二段：耐心和毅力
合唱需要耐心和毅力。排練中，我們不斷重復(fù)每個(gè)音符，直到每個(gè)人都能熟練地演唱。而且，每個(gè)音符的長短和音調(diào)的變化都需要我們細(xì)致入微地注意。有時(shí)，我們需要反復(fù)練習(xí)同一個(gè)音符，直到唱得圓潤清晰。我意識(shí)到只有付出大量時(shí)間和努力，我們才能有最好的表現(xiàn)。這個(gè)經(jīng)驗(yàn)也教會(huì)了我在其他方面保持耐心和專注，不輕易放棄。
第三段：情感的表達(dá)
合唱不僅要注意技巧和音準(zhǔn)，還要準(zhǔn)確地表達(dá)歌曲的情感。我們要仔細(xì)體會(huì)歌曲的內(nèi)涵，并將情感和感覺融入到演唱中。不僅如此，我們還要學(xué)會(huì)在表演中給予觀眾以情感上的觸動(dòng)。為了能夠更好地傳達(dá)歌曲的感情，我們還需要了解歌曲的背景故事和作者的意圖。通過這個(gè)過程，我學(xué)會(huì)了如何理解和表達(dá)情感，培養(yǎng)了自己的情感表達(dá)能力。
第四段：團(tuán)隊(duì)的力量
在合唱團(tuán)中，團(tuán)隊(duì)力量是十分關(guān)鍵的。每個(gè)人都扮演著不同的角色，但我們都是追求同一個(gè)目標(biāo)的。我們共同努力，互相扶持，成為一個(gè)團(tuán)隊(duì)。團(tuán)隊(duì)的力量不僅僅可以提高合唱團(tuán)的整體表現(xiàn)，還能夠打破個(gè)人的局限，讓我們?cè)诩w中感到安全和支持。通過與團(tuán)隊(duì)的合作，我意識(shí)到齊心協(xié)力可以超越個(gè)人的能力，達(dá)到更大的成就。
第五段：自信和成長
通過參加合唱比賽，我不僅提高了自己的音樂能力，還培養(yǎng)了自信和成長。在大家鼓勵(lì)和支持下，我能夠充滿自信地站在舞臺(tái)上，展示自己的才藝。每一個(gè)成功的演出都為我?guī)砹顺删透?，并激?lì)著我在其他方面繼續(xù)努力。我相信，這次合唱經(jīng)歷將給我留下深刻的印象，成為我人生中重要的一部分。
通過參加小學(xué)藝術(shù)節(jié)合唱活動(dòng)，我不僅獲得了音樂技能的提高，也學(xué)到了許多其他方面的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。這個(gè)經(jīng)歷讓我更加知道合作的重要性，鍛煉了我的耐心和毅力，培養(yǎng)了我的情感表達(dá)能力，并讓我明白了團(tuán)隊(duì)的力量。最重要的是，通過這次活動(dòng)，我獲得了自信和成長的機(jī)會(huì)。我相信這些經(jīng)驗(yàn)對(duì)我未來的發(fā)展意義重大，我會(huì)一直努力用心去追求自己的夢(mèng)想。
合唱藝術(shù)心得體會(huì)篇九
合唱藝術(shù)實(shí)踐課是一個(gè)讓人充滿期待的課程，通過課程的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我深深地感受到合唱藝術(shù)的魅力和力量。在這個(gè)課程中，我不僅學(xué)到了合唱的技巧和音樂知識(shí)，還體驗(yàn)到了合唱的快樂和團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性。在這篇文章中，我將分享我在合唱藝術(shù)實(shí)踐課中的心得體會(huì)，從個(gè)人的角度出發(fā)，結(jié)合具體的實(shí)踐經(jīng)歷，闡述合唱藝術(shù)對(duì)我的影響以及我對(duì)合唱藝術(shù)的理解。
合唱藝術(shù)實(shí)踐課首先讓我感受到合唱的美妙。在課堂上，我們用各種聲部相互配合，和諧地演繹著各種合唱作品。當(dāng)我們的聲音在空間中相互交融，創(chuàng)造出豐富的音樂層次時(shí)，我不禁被合唱的美妙所打動(dòng)。每個(gè)音符的演唱都要求我們充滿感情地表達(dá)出來，通過聲音傳遞出內(nèi)心的情感，這讓我感到合唱是一種獨(dú)特而精致的藝術(shù)形式。
合唱藝術(shù)實(shí)踐課還幫助我提高了音樂素養(yǎng)。在合唱中，我們要求準(zhǔn)確地把握音準(zhǔn)和節(jié)奏，這讓我對(duì)音樂的感知能力有了更深入的理解。同時(shí)，通過與其他聲部的配合，我學(xué)會(huì)了如何在不同的音域中找到自己的位置，并盡自己的最大努力去融入整體的演唱中。這不僅提高了我的音樂技巧，還培養(yǎng)了我的音樂耳朵和音樂表現(xiàn)力。
更重要的是，合唱藝術(shù)實(shí)踐課讓我體驗(yàn)到了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性。在合唱中，每個(gè)聲部都起著不可或缺的作用，只有大家密切配合，才能演繹出一首流暢、和諧的合唱作品。在合唱實(shí)踐中，我們要始終保持對(duì)整體的意識(shí)，同時(shí)尊重他人聲部的存在，與他人緊密合作。通過相互幫助和互相理解，我們共同努力，最終達(dá)到了協(xié)同合作和和諧共鳴。
合唱藝術(shù)實(shí)踐課還讓我領(lǐng)略到了合唱的社交與情感價(jià)值。在合唱實(shí)踐過程中，我與其他合唱成員一起為了共同的目標(biāo)而奮斗，培養(yǎng)了深厚的友誼。我們一起討論音樂問題，交流心得，相互鼓勵(lì)，共同成長。通過合唱實(shí)踐，我也挑戰(zhàn)了自己的心理極限，克服了演唱過程中的緊張和不安。合唱不僅提升了我的自信心，還讓我感受到了團(tuán)隊(duì)合作和互助的力量，從而在精神層面得到了滿足與提升。
合唱藝術(shù)實(shí)踐課為我打開了一個(gè)新的音樂世界，讓我對(duì)合唱藝術(shù)有了更加深入的理解和熱愛。合唱藝術(shù)是一門綜合性的藝術(shù)，它不僅要求我們具備音樂素養(yǎng)，還需要我們注入感情，發(fā)揮想象力，與他人進(jìn)行良好的協(xié)作。通過實(shí)踐課程的學(xué)習(xí)，我更加確信合唱藝術(shù)是一種具有獨(dú)特魅力和傳承力的藝術(shù)形式，它能夠?qū)€(gè)體的力量與集體的智慧完美結(jié)合，創(chuàng)造出美麗和諧的音樂。
在合唱藝術(shù)實(shí)踐課中，我學(xué)到了許多，不僅僅是聲樂技巧和音樂知識(shí)，還有對(duì)音樂、對(duì)合唱的熱愛和理解。通過這門課程，我不僅提高了自己的音樂素養(yǎng)和技巧，培養(yǎng)了合作意識(shí)，拓寬了音樂發(fā)展的眼界，還收獲了美妙的音樂和珍貴的友誼。我將繼續(xù)保持對(duì)合唱藝術(shù)的熱愛，并把它融入到我未來的音樂實(shí)踐中，使它成為我人生中不可或缺的一部分。
合唱藝術(shù)心得體會(huì)篇十
第一段：引言（100字）
最近我參加了一場(chǎng)藝術(shù)素養(yǎng)合唱比賽，這場(chǎng)比賽給我留下了深刻的印象。通過參與比賽，我不僅提高了自己的音樂素養(yǎng)，更意識(shí)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。現(xiàn)在，我想分享一下在這次比賽中的心得體會(huì)。
第二段：比賽的準(zhǔn)備（200字）
在比賽前，我們團(tuán)隊(duì)進(jìn)行了大量的準(zhǔn)備工作。首先，我們選擇了一首具有挑戰(zhàn)性但又深情的合唱曲目，這是為了在演唱中能夠更好地展示我們的藝術(shù)素養(yǎng)。其次，我們每天都要進(jìn)行集體排練，以確保我們每個(gè)人都能夠熟練地掌握各自的音部。同時(shí)，我們也要注意合唱的整體效果，努力將每個(gè)音符都完美地融合在一起。除了音樂方面的準(zhǔn)備，我們還注意到形體動(dòng)作和舞臺(tái)表演的重要性。我們通過觀看專業(yè)合唱團(tuán)的演出，學(xué)習(xí)他們的動(dòng)作和表情，以提高我們的舞臺(tái)表演水平。
第三段：比賽經(jīng)歷（300字）
比賽當(dāng)天，我們團(tuán)隊(duì)一同來到了比賽場(chǎng)地。透過舞臺(tái)背后的燈光，我看到觀眾席上座無虛席。緊張的氣氛擠壓著我的胸膛，但是我告訴自己要放松并享受。比賽開始時(shí)，我們的指揮老師帶領(lǐng)著我們一起進(jìn)入角色。我們?cè)谖枧_(tái)上安靜地等待著，一曲美妙的旋律迅速彌漫開來。我們齊心協(xié)力地呈現(xiàn)出最好的演唱，奏響了一首動(dòng)聽的合唱曲目。當(dāng)我們最后一次齊聲高歌時(shí)，掌聲和喝彩如潮水般涌向我們，我無比自豪。它們是對(duì)我們多日付出的肯定，更是對(duì)我們藝術(shù)素養(yǎng)的贊美。
第四段：收獲與反思（300字）
參加這次比賽給我?guī)砹撕芏嗍斋@。首先，我提高了自己的音樂素養(yǎng)。通過反復(fù)排練和與團(tuán)隊(duì)成員的交流，我更深入地理解了音樂的內(nèi)涵，感受到了合唱帶來的磁場(chǎng)效應(yīng)。其次，我學(xué)會(huì)了團(tuán)隊(duì)合作。在排練過程中，我們互相幫助、互相鼓勵(lì)，充分發(fā)揮每個(gè)人的潛力。只有團(tuán)隊(duì)的緊密配合，我們才能夠在比賽中取得好的成績。最后，這次比賽也讓我更加了解藝術(shù)的力量。合唱不僅僅是聲音的交融，更是心靈的碰撞，傳遞著我們對(duì)美的追求和對(duì)生活的熱愛。
第五段：總結(jié)與展望（300字）
通過這次比賽，我深刻體會(huì)到藝術(shù)素養(yǎng)合唱的魅力。它不僅僅是一項(xiàng)技能的培養(yǎng)，更是一種生活態(tài)度的體現(xiàn)。通過與人合作，我們可以發(fā)現(xiàn)彼此的美麗，也可以在音樂中獲得心靈的平靜和快樂。未來，我將繼續(xù)努力提高自己的藝術(shù)素養(yǎng)，不斷參與這樣的比賽和演出，將音樂的美好傳遞給更多的人。對(duì)于藝術(shù)，我充滿激情；對(duì)于合唱，我充滿信心。我將努力，直到我在音樂的海洋中找到真正屬于我的位置。
總結(jié)語（100字）
在藝術(shù)素養(yǎng)合唱比賽中的點(diǎn)滴收獲和深刻體會(huì)使我更加堅(jiān)信，藝術(shù)是我們生活中不可或缺的一部分，它能夠提高我們的情商和修養(yǎng)，讓我們更加完善。無論是參與合唱比賽還是欣賞音樂會(huì)，我們都應(yīng)該珍惜這些機(jī)會(huì)，從中汲取靈感和快樂。通過不斷地學(xué)習(xí)和探索，我們能夠在音樂的海洋中找到自己的獨(dú)特之處，并以此照亮自己和他人的人生。
合唱藝術(shù)心得體會(huì)篇十一
12月上旬我有幸在省會(huì)參加了為期五天的合唱指揮培訓(xùn)，自己感到收獲頗深、受益匪淺。這次培訓(xùn)不僅讓我充實(shí)了更多的理論知識(shí)，更讓我領(lǐng)略了大師級(jí)的風(fēng)采，開闊了全新的視野。加之與來自河北省不同市縣的同仁們聚集一堂，相互交流工作經(jīng)驗(yàn)、思路方法，較全面的提高了自己的理論水平與合唱指揮技能。以下就具體談?wù)勍ㄟ^本次培訓(xùn)獲得的幾個(gè)方面的體會(huì)。
從世界性和全國性的合唱比賽中可以看出，本地區(qū)有河北省的合唱團(tuán)體參加，即使有的比賽有河北省的代表隊(duì)參加，但成績平平，這可以看出我們河北省的合唱水平與全國一些先進(jìn)兄弟省市還是有較大差距的。造成這種局面的原因眾多，但其中有一個(gè)重要的原因就應(yīng)該是基礎(chǔ)教育沒有抓好了。那么基礎(chǔ)的合唱教育靠誰來抓，那我們中小學(xué)的藝術(shù)教師肯定有很大的責(zé)任了。因此促進(jìn)全省中小學(xué)學(xué)校全面開展合唱活動(dòng)，培養(yǎng)更多適合基層合唱活動(dòng)的師資人才就顯得很有必要了。因此，我認(rèn)為河北省教育廳這此舉辦全省中小學(xué)教師合唱指揮培訓(xùn)真是一個(gè)有重大意義的舉措。
這次給我們授課的先后有xx兩位大師。
xx：國家一級(jí)指揮、中國合唱協(xié)會(huì)常務(wù)理事、群眾合唱委員會(huì)副主任、福建省合唱協(xié)會(huì)會(huì)長、福建省音協(xié)合唱聯(lián)盟主席。邱孝胥的指揮充滿激情，手勢(shì)清晰，線條準(zhǔn)確，極富樂感；對(duì)作品的分析和理解深刻，處理細(xì)膩，有較強(qiáng)的感染力和表現(xiàn)力。20xx年獲福建省第九屆音樂舞蹈節(jié)優(yōu)秀指揮獎(jiǎng)，20xx年獲全國紀(jì)念抗戰(zhàn)勝利60周年合唱比賽“指揮獎(jiǎng)”。1996年至20xx年，率團(tuán)參加第四屆至第八屆中國合唱節(jié)；第三屆至第九屆“永遠(yuǎn)的輝煌”全國老年合唱節(jié)；第三屆中國國際合唱節(jié)；第四屆世界合唱比賽；第六屆中國音樂金鐘獎(jiǎng)合唱比賽；第二屆中國童聲合唱比賽等活動(dòng)中，共獲金獎(jiǎng)十三次、銀獎(jiǎng)六次。并多次擔(dān)任福建省各種音樂會(huì)，文藝晚會(huì)，大型綜藝晚會(huì)，音樂舞蹈節(jié)及各種音樂比賽的評(píng)委、評(píng)委主任、總策劃、總導(dǎo)演、藝術(shù)總監(jiān)、音樂指導(dǎo)等工作。有較豐富的藝術(shù)經(jīng)歷和經(jīng)驗(yàn)，是全國較有影響的指揮家、音樂教育家和音樂活動(dòng)家。
xx：國家一級(jí)指揮、中國音協(xié)合唱協(xié)會(huì)副主席、上海歌劇院指揮、中國交響樂團(tuán)常任指揮、上海音樂學(xué)院兼職教授。曹丁是“近年來樂壇最活躍、最有成就的青年指揮”，他不僅與國內(nèi)許多樂團(tuán)有過成功合作，而且還應(yīng)邀在蘇聯(lián)、美國、日本等許多國家指揮演出。他是近年來中國樂壇最活躍、最有成就的青年指揮家，成功指揮了歌劇、芭蕾舞、交響樂、合唱等各種形式的音樂會(huì)兩千多場(chǎng)，與香港hnh唱片公司合作錄制的《黃河大合唱》激光唱片曾獲金唱片獎(jiǎng)。他還指揮過國內(nèi)外許多經(jīng)典歌劇，如《阿伊達(dá)》、《卡門》、《雷雨》等，但是在工作之余，他卻對(duì)合唱藝術(shù)情有獨(dú)衷。在國內(nèi)外許多地方，都留下了他為合唱藝術(shù)傳道授業(yè)的足跡。曹丁說，合唱往往被人們與群眾歌詠活動(dòng)混為一談，其實(shí)合唱和交響樂、芭蕾舞等高雅藝術(shù)一樣，有著很強(qiáng)的藝術(shù)性，一個(gè)成熟的合唱團(tuán)，除了要有很高的歌唱技巧、科學(xué)的發(fā)聲方法之外，還要具備深厚的音樂理論修養(yǎng)。
通過上面兩段的介紹，說兩位指揮家“造詣極深”應(yīng)該不為過吧（可從網(wǎng)上查到上述介紹）。那么我在詳細(xì)談?wù)勥@兩位大師在幾天里的授課情況。
x老師給我們上了三天的課，他主要從最實(shí)際的、最實(shí)用的知識(shí)入手，一邊講解一邊引領(lǐng)我們實(shí)踐，可以說是邊講、邊練、邊指導(dǎo)，使我們真正的學(xué)到了實(shí)用的理論與技能。講起課來詼諧幽默、深入淺出；課下平易近人，他的音容笑貌深深的留在了我們的腦海里。
xx老師和x老師比起來就顯得不擅言談了，說實(shí)話頭半天我還以為他沒有真才實(shí)學(xué)呢，結(jié)果在剩下的時(shí)間里才真正讓我領(lǐng)略了他的風(fēng)采，特別是最后半天，加上我們學(xué)員組成的合唱團(tuán)先后三個(gè)合唱團(tuán)接受了他的現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)，才真正看出他的音樂理論、藝術(shù)修養(yǎng)、文化素質(zhì)，使每個(gè)合唱隊(duì)員都心服口服。從這點(diǎn)可以看出曹老師的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)是很豐富的。
合唱藝術(shù)心得體會(huì)篇十二
童聲合唱是一種高雅的音樂藝術(shù)表演形式，它愈來愈被人們所喜愛。誰著少年兒童文化生活的活躍以及美育的需要，童聲合唱藝術(shù)在我國得到了蓬勃的發(fā)展。優(yōu)美動(dòng)聽的合唱，不僅可以引導(dǎo)青少年學(xué)生步入豐富多彩的音響世界，而且還能使他們得到感情的滿足，獲得美的熏陶，進(jìn)而培養(yǎng)良好的音樂感和高尚的藝術(shù)情操。對(duì)學(xué)生進(jìn)行合唱訓(xùn)練，不僅有利于對(duì)學(xué)生的聽覺和樂感的培養(yǎng)，更有利于發(fā)展學(xué)生的綜合音樂素質(zhì)。
1、良好的音準(zhǔn)是使合唱隊(duì)的演唱做到和諧、統(tǒng)一的重要保證。音準(zhǔn)訓(xùn)練應(yīng)先從中聲區(qū)開始，再逐漸向高音區(qū)兩邊擴(kuò)展。在發(fā)聲練習(xí)中，采用半音移調(diào)法讓學(xué)生接觸十二個(gè)音，為以后合唱曲中變化的音準(zhǔn)打基礎(chǔ)。
2、音色是受發(fā)聲方法影響的，合唱隊(duì)要求有統(tǒng)一的音色。指導(dǎo)學(xué)生歌唱，用“輕唱法”使學(xué)生的音色和諧、統(tǒng)一。如“u”能使聲音集中，利用口腔和后鼻腔的共鳴促使聲音放松及高位置歌唱，由于口形收攏，能夠改變叫喊、緊壓的聲音習(xí)慣。
練習(xí)。在音量這個(gè)問題上，絕對(duì)不是音量大就好、音量小就不好，而是看一個(gè)合唱隊(duì)是否真能夠按歌曲表現(xiàn)的需要與指揮的意圖將演唱的不同類型、不同風(fēng)格的作品表現(xiàn)得完美。
在了解學(xué)生們的音準(zhǔn)、樂感和表現(xiàn)力的同時(shí)進(jìn)行挑選、物色，并在平時(shí)的教學(xué)活動(dòng)中注意這方面的訓(xùn)練、再篩選。
1、童聲是發(fā)音穩(wěn)定的時(shí)期，男女的音色相同，我們應(yīng)抓住這個(gè)有利時(shí)機(jī)，經(jīng)“輕聲帶假聲”，以“假聲找頭生”，擴(kuò)大共鳴腔，去解決自然聲的局限，尋找共鳴位置，逐步擴(kuò)大到兩個(gè)八度，為變聲期解決方法上的困難，也能為他們成年后修聲樂感到方便或具有基礎(chǔ)。
2、童聲合唱訓(xùn)練的第一個(gè)目標(biāo)，是獲得干凈、柔和的聲音，而不是追求音量和力度。當(dāng)然，訓(xùn)練輕聲歌唱不是目的，而是養(yǎng)成自然歌唱的習(xí)慣，提高演唱水平的手段。堅(jiān)定、積極地用輕聲歌唱，就能使兒童自然地體會(huì)到各發(fā)聲器官在歌唱時(shí)是如何協(xié)調(diào)活動(dòng)的，并能使兒童建立正確的聲音觀念。同時(shí)對(duì)保護(hù)兒童的嗓音和獲得輕松流暢的歌聲極為重要，切不可忽視。
3、輕聲歌唱要求學(xué)生有良好的氣息支持，穩(wěn)定的喉頭狀態(tài)，絕不是那種消極的漏氣聲音。它的好處在于：能使學(xué)生安靜下來，頭腦冷靜，精力集中，隨時(shí)能聽到教師的提示，并按要求和提示去做；便于消除不必要的緊張，放松喉肌，正確打開喉嚨，減少聲帶負(fù)荷，避免損傷嗓音；便于找到明亮、輕柔的頭聲，有助于伸展音域，輕輕地唱出高音；只有輕聲練習(xí)，才能體會(huì)“假聲”的感覺，放開喉嚨大唱大叫，是永遠(yuǎn)也找不到“假聲”的；在合唱中，既能聽到自己的聲音，使各聲部同時(shí)又能聽到其它聲部的進(jìn)行，并隨時(shí)調(diào)整自己的聲音，使各聲部在音量、音色、音準(zhǔn)等方面協(xié)調(diào)、平衡。
4、輕聲與大聲是相對(duì)而言的。當(dāng)兒童獨(dú)自一人邊走邊唱時(shí)，他的歌聲總是自然、輕松、我們不需要向兒童闡述什么是“假聲”，以及“假聲”發(fā)聲的生理狀態(tài)，只要在訓(xùn)練的過程中先讓學(xué)生像京劇中的韻白那樣“念”，唱的時(shí)候輕一點(diǎn)、柔一點(diǎn)、暗一點(diǎn)、直一點(diǎn)便可。堅(jiān)定不移地要求兒童做到“輕、柔、暗、直”的歌唱，既能保護(hù)兒童的.聲帶不受傷，嗓音不損壞，又能達(dá)到用假聲獲得頭聲歌唱的發(fā)音方法。
此外，下行音階的練習(xí)也是使兒童體會(huì)頭唱法的有效途徑。從頭聲發(fā)出來的高位音開始，逐步下到低音，盡可能保持高位置的頭聲來唱下行音階的音列。因?yàn)?，在演唱高、中、低各種聲音時(shí)，都要有頭腔共鳴位置的感覺，這叫做位置高低同型。
1、首先從欣賞合唱作品，培養(yǎng)學(xué)生合唱興趣入手，運(yùn)用聽賞的訓(xùn)練方法。聽賞訓(xùn)練包括“聽”和“賞”兩方面的內(nèi)容?！奥牎本褪窃谂啪殨r(shí)，把隊(duì)員的演唱聲音用錄象機(jī)錄下來，然后放給隊(duì)員聽，這樣做的好處，就是讓隊(duì)員從一個(gè)旁觀者和欣賞者的角度，去聽自己演唱的聲音，在教師的指導(dǎo)下，發(fā)現(xiàn)問題，找出差距。當(dāng)隊(duì)員自己在演唱時(shí)，有些毛病是不易察覺的，而用這種方法再加上老師的指導(dǎo)，就能很快找出毛病，“對(duì)癥下藥，及時(shí)診治”。并以此幫助學(xué)生逐步建立正確的聲音感覺?！百p”就是欣賞，但這里說的欣賞，是有針對(duì)性的，在排練合唱作品時(shí)，為了使學(xué)生能夠準(zhǔn)確地把握住作品的藝術(shù)風(fēng)格和演唱情緒基調(diào)，我找來一些和所排作品藝術(shù)風(fēng)格相類似的合唱作品和器樂作品讓學(xué)生欣賞，并指導(dǎo)他們?cè)谛蕾p的同時(shí)，注意作品的藝術(shù)特點(diǎn)和具體處理手法，運(yùn)用到排練中去，這不僅能提高排練的質(zhì)量，而且還能培養(yǎng)和提高隊(duì)員的藝術(shù)修養(yǎng)。
2、要求學(xué)生用標(biāo)準(zhǔn)的普通話朗讀歌詞，個(gè)別重點(diǎn)字、詞、句要抽出來反復(fù)詠誦，糾正咬字、吐字、發(fā)聲中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，直到完全滿意后為止。
3、合唱歌曲的分析要言簡意明，準(zhǔn)確精當(dāng)。合唱歌曲聲部雖多，但各聲部都是互相補(bǔ)充，相輔相成的，它們既豐富了旋律，又加強(qiáng)了氣氛。訓(xùn)練合唱時(shí)重點(diǎn)放在副聲部上，要求聲部均衡，音量平衡，換氣統(tǒng)一，強(qiáng)調(diào)合唱隊(duì)員務(wù)必熟悉合唱歌曲的每一聲部，即唱此聲部的學(xué)生又要學(xué)會(huì)唱彼聲部，并使各聲部自然靠攏，配合默契，做到速度一致，力度一致，強(qiáng)弱一致，感情一致。這樣，聽起來就聲部和諧，歌聲優(yōu)美，感人至深。
4、將合唱部分的重點(diǎn)、難點(diǎn)樂句提出來，抄寫在譜板上，作為課前練聲曲進(jìn)行重點(diǎn)練唱。學(xué)生集中精力攻其一點(diǎn)，合唱難關(guān)就較容易突破了。
5、先不要急于學(xué)唱合唱部分的歌詞，教師可根據(jù)歌曲的不同風(fēng)格和節(jié)奏特點(diǎn)，分別結(jié)合合唱聲部旋律選配上“啊”“哩”“咪”等富有地方民族特色的襯詞進(jìn)行練唱。由于襯詞單一，咬字、吐字方便，即使是較復(fù)雜的旋律，學(xué)生練唱起來也不會(huì)感到吃力。
6、分組重點(diǎn)練唱副聲部，擔(dān)任高聲部的同學(xué)跟著低聲部默唱（心唱）自己的聲部。各聲部用mf或p音量互相輪換練唱，啟發(fā)學(xué)生認(rèn)真體會(huì)合唱效果，感受合唱的無窮樂趣，培養(yǎng)學(xué)生的主動(dòng)性和積極性。當(dāng)然，合唱中音色力度的統(tǒng)一，和聲感覺的培養(yǎng)，咬字吐字的訓(xùn)練，均非一日之功，而要使學(xué)生將合唱歌曲演唱得聲情并茂，生動(dòng)感人。
合唱藝術(shù)心得體會(huì)篇十三
最初接觸12.9合唱時(shí)或多或少還是有一些抵觸情趣的。因?yàn)榇笠坏谝粚W(xué)期是比較關(guān)鍵的一個(gè)適應(yīng)期，自己并不想在不是學(xué)習(xí)的事上投入太多的時(shí)間，因此在獲知12.9合唱的事后情緒并不是很好，甚至一度有些煩躁，不理解學(xué)院的安排，更是經(jīng)常的與同學(xué)在一起抱怨。
但是隨著12.9合唱的慢慢開始，自己的態(tài)度也開始漸漸有所轉(zhuǎn)變?？粗粋€(gè)個(gè)師兄師姐們把自己有限的業(yè)余時(shí)間，甚至一部分學(xué)習(xí)時(shí)間都投入到給同學(xué)們培訓(xùn)合唱的工作中時(shí)，自己的那些煩躁與不滿也開始慢慢減少，甚至開始對(duì)自己開始的情緒有了一絲慚愧。
而且隨著合唱慢慢的由易變難，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們也都開始變得格外認(rèn)真。你會(huì)不時(shí)在宿舍樓的盥洗室，習(xí)題課的教室中聽到同學(xué)們輕輕的哼唱那漸漸熟悉的旋律。這時(shí)我才開始漸漸明白數(shù)院精神的真諦——不做則以，要做就做到最好！
不要悲傷，不要心急
憂郁的日子里需要鎮(zhèn)靜：
相信吧，快樂的日子將會(huì)來臨。
心兒永遠(yuǎn)向往著未來;現(xiàn)在卻常是憂郁。
一切都是瞬息，一切都將會(huì)過去；
而那過去了的，就會(huì)成為親切的懷戀。
合唱藝術(shù)心得體會(huì)篇十四
摘要：人的聲音是所有音色中最美的聲音，任何一種樂器都不能和它媲美。童聲是人聲的極致，似天籟之音。優(yōu)美動(dòng)聽的合唱，不僅可以引導(dǎo)青少年學(xué)生步入豐富多彩的音響世界，而且還能使他們得到感情的滿足，獲得美的熏陶，進(jìn)而培養(yǎng)良好的音樂感覺和高尚的藝術(shù)情操。
關(guān)鍵詞：音色；技巧；綜合能力
一、在合唱隊(duì)的組建上，應(yīng)注重合唱隊(duì)員的音色統(tǒng)一
良好的音準(zhǔn)是使合唱隊(duì)的演唱做到和諧、統(tǒng)一的重要保證。在合唱隊(duì)的組建上，應(yīng)選音準(zhǔn)好、音色較美的學(xué)生作為合唱隊(duì)員。
1.訓(xùn)練學(xué)生會(huì)“輕唱法”
指導(dǎo)學(xué)生用“輕唱法”發(fā)聲練習(xí)和演唱歌曲，使學(xué)生初步獲得和諧、統(tǒng)一的音色，養(yǎng)成自然歌唱的習(xí)慣，使兒童體會(huì)到各發(fā)聲器官在歌唱時(shí)是如何協(xié)調(diào)活動(dòng)的，并能使兒童建立正確的聲音觀念。同時(shí)對(duì)保護(hù)兒童的嗓音和獲得輕松流暢的歌聲極為重要。
2.訓(xùn)練學(xué)生對(duì)合唱音量大小的控制
可先做連音練習(xí)，再做跳音練習(xí)，由淺入深，由易到難，再將這種力度感覺逐步帶到歌曲的強(qiáng)弱需要中去。那么他們演唱歌曲的表現(xiàn)力也就大大地加強(qiáng)了。
二、在聲音訓(xùn)練上，應(yīng)注重技巧性和專業(yè)化
1.氣息的訓(xùn)練
（1）聞花香
讓學(xué)生兩手叉腰，兩腳分開和肩平，模仿聞花香。要領(lǐng)：腰部、胸腔像皮球一樣充滿氣息，變寬，這就是唱歌時(shí)吸氣的狀態(tài)。
（2）吹嘴皮
保持聞花香的吸氣狀態(tài)，像蠶吐絲一樣吹嘴皮。要領(lǐng)：力量不要過大，嘴皮動(dòng)就可以，要節(jié)約氣息地吹，吹的次數(shù)越多越好。
（3）狗哈氣
像小狗伸長舌頭在哈氣。要領(lǐng)：胸腔不要?jiǎng)?，腰部橫膈膜要抖動(dòng)起來。
2.發(fā)聲方法的訓(xùn)練
（1）“咪”的練習(xí)
讓學(xué)生通過發(fā)聲練習(xí)曲唱“咪”來找眉心的亮點(diǎn)。要點(diǎn)：聲音不是從嘴里出來的，是從眉心出來的，聲音集中有穿透力。
（2）“綠”的練習(xí)
利用口腔和后鼻腔的共鳴促使聲音放松及高位置歌唱，來找共鳴。要點(diǎn)：在正確的氣息和亮點(diǎn)下感受“綠”共鳴。
（3）“啊”的練習(xí)
先將口腔打開，再做“啊”的口型。要點(diǎn)：聲音很容易散，唱“啊”時(shí)，心里想“咪”，做到腔圓而不散。
（4）把發(fā)聲練習(xí)的感覺用到歌唱中
當(dāng)對(duì)學(xué)生的訓(xùn)練有初步成效以后，一定要告訴學(xué)生：我們做發(fā)聲練習(xí)的最終目的是把歌曲唱好，所以將發(fā)聲練習(xí)的感覺用到歌唱中是我們唱好歌的關(guān)鍵。
三、在學(xué)習(xí)合唱作品中，要注意培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力
1.從聽賞合唱作品入手，培養(yǎng)學(xué)生合唱興趣
聽賞訓(xùn)練包括“聽”和“賞”兩方面的內(nèi)容?！奥牎本褪窃谂啪殨r(shí)，把隊(duì)員的演唱聲音用錄像機(jī)錄下來，然后放給隊(duì)員聽，這樣做的.好處就是讓隊(duì)員從一個(gè)旁觀者和欣賞者的角度去聽自己演唱的聲音，在教師的指導(dǎo)下發(fā)現(xiàn)問題。當(dāng)隊(duì)員自己在演唱時(shí)，有些毛病是不易察覺的，而用這種方法再加上老師的指導(dǎo)，就能很快找出毛病，“對(duì)癥下藥，及時(shí)診治”，并以此幫助學(xué)生逐步建立正確的聲音感覺?！百p”就是欣賞，但這里說的欣賞，是有針對(duì)性的，在排練合唱作品時(shí)，為了使學(xué)生能夠準(zhǔn)確地把握住作品的藝術(shù)風(fēng)格和演唱情緒基調(diào)，可找一些和所排作品藝術(shù)風(fēng)格相類似的合唱作品和器樂作品讓學(xué)生欣賞，并指導(dǎo)他們?cè)谛蕾p的同時(shí)，注意作品的藝術(shù)特點(diǎn)和具體處理手法，并運(yùn)用到排練中去，這不僅能提高排練的質(zhì)量，而且還能培養(yǎng)和提高隊(duì)員的藝術(shù)修養(yǎng)。
2.要求學(xué)生用標(biāo)準(zhǔn)的普通話朗讀歌詞
個(gè)別重點(diǎn)字、詞、句要抽出來反復(fù)詠誦，糾正咬字、吐字、發(fā)聲中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，直到完全滿意后為止。
3.合唱歌曲的分析要言簡意賅，準(zhǔn)確精當(dāng)
合唱歌曲聲部雖多，但各聲部都是互相補(bǔ)充、相輔相成的，它們既豐富了旋律，又加強(qiáng)了氣氛。
4.不急于學(xué)唱合唱部分的歌詞
根據(jù)歌曲的不同風(fēng)格和節(jié)奏特點(diǎn)，分別結(jié)合合唱聲部旋律選配上
“啊”“哩”“咪”等富有地方民族特色的襯詞進(jìn)行練唱。由于襯詞單一，咬字、吐字方便，即使是較復(fù)雜的旋律，學(xué)生練唱起來也不會(huì)感到吃力。
5.啟發(fā)學(xué)生進(jìn)行意境想象
在排練過程中，根據(jù)作品的風(fēng)格、內(nèi)容、要求等，用簡練、生動(dòng)、形象、感人的語言來描述作品的內(nèi)容，啟發(fā)隊(duì)員進(jìn)行意境想象，引導(dǎo)隊(duì)員進(jìn)入“角色”，以此來調(diào)動(dòng)學(xué)生的真情，讓他們能夠十分投入地演唱，以便獲得比較理想的演唱效果。
合唱藝術(shù)代表著一個(gè)國家民族的文化藝術(shù)素質(zhì)，體現(xiàn)著時(shí)代的精神風(fēng)貌。在新課改著力強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)的今天，我們更應(yīng)注重學(xué)生的合唱能力的培養(yǎng)。
（作者單位陜西省漢中市陜飛一?。?BR> 合唱藝術(shù)心得體會(huì)篇十五
上學(xué)期，我有幸參加了合唱培訓(xùn)活動(dòng)使我受益匪淺，認(rèn)識(shí)到傳統(tǒng)的合唱像我們展示的是和諧的人聲，現(xiàn)代合唱?jiǎng)t向我們展示了人聲發(fā)出的各種各樣的，非歌唱性的、非旋律的、非傳統(tǒng)的和聲學(xué)而現(xiàn)代合唱不是摒棄傳統(tǒng)合唱，是在傳統(tǒng)合唱的基礎(chǔ)上，對(duì)人聲的再創(chuàng)造。
中國中學(xué)是徐匯區(qū)一所歷史悠久，校風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，辦學(xué)質(zhì)量高，享有良好社會(huì)聲譽(yù)的完中。藝術(shù)教育：合唱特色班是我校全面推進(jìn)素質(zhì)教育的重要組成部分，是學(xué)校發(fā)展的突破口和生長點(diǎn)。為進(jìn)一步推進(jìn)我校這一鮮明的辦學(xué)特色，根據(jù)徐匯區(qū)教育局初中招生計(jì)劃，我校每年定期招收合唱特色班。聲樂特色班以合唱為主。學(xué)生經(jīng)過選拔進(jìn)入特色班學(xué)習(xí)，都由一些喜歡音樂的學(xué)生組成。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視合唱特色班的管理，制定了“一條龍”的嚴(yán)格管理體系：由分管校長陸玉琴、分管教導(dǎo)周乙平總負(fù)責(zé)、藝術(shù)總指導(dǎo)戴群及業(yè)務(wù)骨干教師業(yè)務(wù)骨干教師具體實(shí)施合唱特色班的教學(xué)任務(wù)。
學(xué)校重點(diǎn)配備了中學(xué)高級(jí)教師高海鳳(區(qū)業(yè)務(wù)骨干教師，曾多次榮獲個(gè)人聲樂、綜合類比賽一等獎(jiǎng))及資深聲樂教師顧怡、鋼琴伴奏教師戴群，并定期外聘專家輔導(dǎo)，為學(xué)生特別訓(xùn)練，確保特色班學(xué)生藝術(shù)課學(xué)習(xí)的質(zhì)量。學(xué)生在學(xué)習(xí)期間有機(jī)會(huì)參加區(qū)、市各類大型合唱比賽及藝術(shù)節(jié)活動(dòng)。同時(shí)，學(xué)校對(duì)特色班學(xué)生的特色課學(xué)習(xí)將進(jìn)行定期檢查，實(shí)行動(dòng)態(tài)管理。
在中國中學(xué)，合唱教學(xué)作為實(shí)施美育和素質(zhì)教育的特殊手段，在促進(jìn)學(xué)生全面和諧的發(fā)展方面，起著重要的作用。
在合唱課教學(xué)中，高海鳳老師通過訓(xùn)練學(xué)生聲部的均衡節(jié)奏與速度的統(tǒng)一，音色、音量的統(tǒng)一，咬字與吐字的統(tǒng)一，感情與表現(xiàn)的統(tǒng)一，起聲與收聲的統(tǒng)一，培養(yǎng)學(xué)生統(tǒng)一的意志，團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，遵守紀(jì)律，服從指揮的習(xí)慣。在合唱實(shí)踐活動(dòng)中(特別是具有比賽性質(zhì)的`)，學(xué)生為了集體的榮譽(yù)，會(huì)自覺地維護(hù)合唱中各項(xiàng)注意點(diǎn)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，力求演唱達(dá)到最佳效果。
合唱教學(xué)借助合唱藝術(shù)底蘊(yùn)豐厚，形象鮮明生動(dòng)，和聲豐滿和諧的優(yōu)勢(shì)，極大地推動(dòng)了學(xué)生的美育教育。學(xué)生通過演唱內(nèi)容健康，藝術(shù)水平高的中外歌曲，引起共鳴、激動(dòng)、聯(lián)想、想象，并在美的熏陶感染下，精神得到愉悅、滋養(yǎng)，從而提高了感受音樂，表現(xiàn)音樂的能力，培養(yǎng)健康的審美情趣。
多年來，合唱特色班在區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，在校領(lǐng)導(dǎo)的幫助下取得了好成績。在20xx年徐匯區(qū)“中國中學(xué)杯”合唱比賽中榮獲優(yōu)秀組織獎(jiǎng)并以總分第一成績榮獲中學(xué)組一等獎(jiǎng)并參與徐匯區(qū)優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)的展示演出。在20xx年徐匯區(qū)合唱比賽中榮獲中學(xué)組一等獎(jiǎng)等佳績。
以上是我本次培訓(xùn)的一點(diǎn)小小體會(huì)。在此，還要感謝周老師給了我們這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，希望以后能有更多的這樣的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)!
合唱藝術(shù)心得體會(huì)篇十六
合唱是聲音的共性的藝術(shù)，是通過多聲部多層次多種表現(xiàn)手段及處理方法大盜高度協(xié)和的一種綜合性極強(qiáng)的藝術(shù)表現(xiàn)形式，合唱這種藝術(shù)更多地市淹沒自己而突出集體，所以它是群體藝術(shù)的結(jié)晶，是一個(gè)有機(jī)組合的和諧的整體。
合唱包括了和聲的功能、復(fù)調(diào)、轉(zhuǎn)調(diào)等多種旋律組織的表現(xiàn)形式。它音域?qū)拸V，音色豐富，極富于聲音表現(xiàn)力。一個(gè)合唱團(tuán)藝術(shù)水平的高低，預(yù)示了這個(gè)團(tuán)體每個(gè)隊(duì)員的音樂功底、修養(yǎng)和文學(xué)造詣。因此合唱指揮又起著至關(guān)重要的主導(dǎo)作用。一個(gè)好的指揮的排練能給合唱隊(duì)員留下最具有價(jià)值的音樂知識(shí)和對(duì)音樂的感受力，更能給觀眾留下最有價(jià)值的藝術(shù)享受。
合唱藝術(shù)代表著一個(gè)國家民眾的文化藝術(shù)素質(zhì)，體現(xiàn)了時(shí)代的精神面貌，它是體現(xiàn)國民風(fēng)貌的一個(gè)方面。合唱本身具有強(qiáng)大的凝聚力，對(duì)培養(yǎng)人們的集體主義榮譽(yù)感和團(tuán)結(jié)精神，具有不可忽視的積極作用和影響。合唱藝術(shù)最能夠體現(xiàn)人民群體的思想感情，同時(shí)也最能提高人們對(duì)音樂的理解，培養(yǎng)人的綜合素質(zhì)。
合唱藝術(shù)是聲樂領(lǐng)域中更高層次的一種表現(xiàn)形式，通過演唱可以給人們多形式、多音色、多聲部、多層次的藝術(shù)享受，同時(shí)陶冶人們靈魂，提高人們審美能力，使人的精神領(lǐng)域得到一種升華。因此合唱藝術(shù)有著它自身鮮明的藝術(shù)特色。
合唱包括：
(1)童聲合唱;
(2)女聲合唱;
(3)男聲合唱;
(4)混聲合唱，即泛指男、女聲或加入童聲的合唱，簡稱混聲合唱。
1一般左邊為高聲部，右邊為低聲部，可以排為前排為女高、女低。后排為男高、男低。
2如果是三個(gè)聲部，可排為女高、女中、女低或前排女高后排為女中、女低，也可排為女高、女中，后邊一排為女1氐。
指揮是合唱團(tuán)隊(duì)的支柱與靈魂。指揮不僅是合唱團(tuán)的組織者，領(lǐng)導(dǎo)者。而且是合唱隊(duì)聲音藝術(shù)表現(xiàn)的再創(chuàng)造者，同時(shí)他又是一個(gè)表演者。所以作為一個(gè)合唱團(tuán)指揮，首先自身要具備較高的藝術(shù)修養(yǎng)、文學(xué)造詣及較高的藝術(shù)審美鑒賞力，方能使合唱隊(duì)的訓(xùn)練達(dá)到科學(xué)性、思想性和藝術(shù)性內(nèi)在與外在的完美協(xié)和統(tǒng)一。所以指揮的動(dòng)作要經(jīng)過一定的手勢(shì)――指揮的語言，來引導(dǎo)演員對(duì)音樂的表現(xiàn)，指揮的動(dòng)作要省，即根據(jù)作品的內(nèi)涵、語氣速度、力度的對(duì)比準(zhǔn)確而精煉的去設(shè)計(jì)每一個(gè)動(dòng)作，做到動(dòng)作大小適度。“點(diǎn)”到情緒到，不去浪費(fèi)任何一個(gè)設(shè)計(jì)的動(dòng)作。準(zhǔn)，即準(zhǔn)確的把握作品的各種起拍、收拍、呼吸點(diǎn)、換氣點(diǎn)以及你的預(yù)示和眼神情感。美，即指揮的動(dòng)作要協(xié)調(diào)、富于舞蹈性，動(dòng)作要美觀大方并有可欣賞性，將你內(nèi)心的情感融會(huì)在你的動(dòng)作之中。這樣就會(huì)給觀眾留下美的享受。因此，指揮的動(dòng)作姿態(tài)要端莊大方。雍容可親，情感真摯，通過指揮的表演激發(fā)演員的情感，同時(shí)通過演員的演唱使觀眾得到最有價(jià)值的藝術(shù)享受。指揮的擊拍方法有以下幾點(diǎn)：身體挺拔端正、兩腳站穩(wěn)、肩放松、腿稍分開，給人一種穩(wěn)定感，達(dá)到一種外形和諧的美。
1指揮的動(dòng)作要適度，不要過分的夸張，盡量減少多余的動(dòng)作，做到準(zhǔn)確而精煉。通常是右手掌握節(jié)拍，左手提示各種表情，既有分工又有合作。
2根據(jù)作品的內(nèi)容，指揮在處理作品強(qiáng)弱、動(dòng)作上要有一種“重力向下，離心向外”，即重拍、強(qiáng)拍手勢(shì)向下，弱拍、輕拍向外的動(dòng)勢(shì)規(guī)律。手臂不要抬得過高，基本上是在胸前，盡量減少大臂揮手，要以小臂帶動(dòng)手腕。肘關(guān)節(jié)作為上下運(yùn)動(dòng)的樞紐，手腕、手指的關(guān)節(jié)要靈活，并富有彈性，做到柔中有剛、剛中有柔。要掌握動(dòng)作的中心部分是手腕。一般指揮快速的動(dòng)作，主要靠手腕去表現(xiàn)，速度越快動(dòng)作越小。大臂主要用于速度慢、力度大、較輝煌、聲勢(shì)浩大的作品。小臂則根據(jù)作品強(qiáng)弱快慢的變化起一個(gè)樞紐帶動(dòng)的作用。
3指揮的動(dòng)作線條要有一定技巧，富有音樂性，而不能太平鋪直敘，太常規(guī)化、簡單化。在學(xué)會(huì)圖示的基礎(chǔ)上必須掌握一定的指揮技能，動(dòng)作要做到和你內(nèi)心世界是相輔的，感受和動(dòng)作是統(tǒng)一的，這叫做手中有拍，心中有內(nèi)容。
4指揮要善于調(diào)動(dòng)每個(gè)合唱隊(duì)員的積極性，和挖掘出演員們最火的潛力，在作品處理和表現(xiàn)上要有獨(dú)到之處，從而體現(xiàn)音樂表現(xiàn)的最高意境。
5指揮的拍子有明拍、暗拍，明拍是眼能看的見的拍子，而暗拍則是“隱伏”在心里的拍子，這種“隱伏”拍實(shí)靠你的感覺和心理節(jié)奏，使“點(diǎn)”到位。使合唱隊(duì)員不但能理解明拍的意圖，也能意會(huì)你暗拍中的`拍點(diǎn)、節(jié)奏及情緒。
6指揮要有案頭工作，對(duì)作品要有分析能力，如曲式結(jié)構(gòu)，調(diào)式、調(diào)性、段落之間的變化、對(duì)比，作品的內(nèi)涵節(jié)奏、速度、力度、強(qiáng)弱、快、慢等，都要做到心中有數(shù)。千萬不要“遍遍過、句句摳”，使演員對(duì)作品再也引不起新鮮感，這就是你排練的失敗。
7簡單地說，指揮的藝術(shù)就是起拍和預(yù)備拍的藝術(shù)，因?yàn)轭A(yù)備拍就給演員提示了速度、力度及情感。清晰的擊拍點(diǎn)是指揮的靈魂，是音樂時(shí)值準(zhǔn)確的體現(xiàn)。指揮的拍子、圖形是永遠(yuǎn)不能改變的，但指揮的主觀能動(dòng)性和他巨大的潛能是取之不完、用之不盡的。無論快慢及各種復(fù)雜拍子的交替，只要指揮能掌握好擊拍點(diǎn)，合唱隊(duì)就能達(dá)到統(tǒng)一整齊。
8起拍與收拍。起拍：是指揮音樂開始前的預(yù)備動(dòng)作。無論作品是熱情奔放、或抒情優(yōu)美、或威武雄壯、或深情細(xì)膩，當(dāng)它發(fā)出聲音的那一剎那，是最能抓住和影響觀眾的情緒的。而引起這些情緒的力量就是音樂藝術(shù)所追求的最佳效果。好的開始便是成功的一半。指揮家們對(duì)起拍動(dòng)作有以下幾個(gè)內(nèi)容：準(zhǔn)確的速度，是塊還是慢，還是中速鮮明的力度;是強(qiáng)還是弱。還是不弱不強(qiáng);豐富的表情，是優(yōu)美抒情還是堅(jiān)強(qiáng)有力度。起拍的預(yù)備動(dòng)作是一個(gè)虛拍。這個(gè)虛拍是音樂開始的前一拍的圖示，也是精確給演員開始演唱的呼吸口。使演員們統(tǒng)一吸氣、張口、演唱，也就是預(yù)備、虛拍、實(shí)拍的過程。在某些多聲部的演唱中，它的聲部是依次進(jìn)入時(shí)，除了要給預(yù)備動(dòng)作以外，還要給其他聲部進(jìn)入提示。如《怒吼吧!黃河》，它進(jìn)入順序是男高、女低、女高、男低試論。
收拍：就仿佛是話說完了。故事講完了。那么無論是熱情的、激烈的、寧靜的、柔和的或是神秘的，等待的是指揮用手勢(shì)鮮明地交代清楚，給觀眾以完美的結(jié)束感。反之，如果不確切、不干凈、不適度、不恰當(dāng)，也就破壞了音樂的完整性，你可能會(huì)使作品藝術(shù)表現(xiàn)前功盡棄，留下后悔和遺憾!所以收拍是作品表演成功與完美的關(guān)鍵。
9左右手的配合。一般是左手掌握感情，右手掌握拍子，要學(xué)會(huì)節(jié)省每只手的作用，如指揮單聲部時(shí)，能夠用單手完成的任務(wù)盡量不用雙手。右手準(zhǔn)確的給與節(jié)拍，左手協(xié)助右手做起拍、止拍和加強(qiáng)音樂表情的作用，可協(xié)助某一聲部的延長而不影響右手的擊拍，可協(xié)助指示各聲部進(jìn)入等?？傊?，指揮的雙手配合應(yīng)是均衡的協(xié)調(diào)、統(tǒng)一的完美。但要切記，雖然左手很重要，但右手準(zhǔn)確的擊拍仍占主要位置，兩手的配合主功能仍屬右手。
1輕聲訓(xùn)練。首先是讓隊(duì)員們學(xué)會(huì)有控制的歌唱技能。它能起到很快建立正確的聲音觀念，并能使喉頭松弛，起到保護(hù)嗓子的作用。大聲的弊病是普遍存在的“通病”。聲音發(fā)白、發(fā)散，沒有穿透力，聲音不集中，一般在沒有受到良好的頭聲訓(xùn)練時(shí)，一定嚴(yán)禁大聲唱，否則美好的聲音將會(huì)被錯(cuò)誤的喊叫而毀掉。也就是說把“發(fā)野”的聲音“管制”起來，用吟著的感覺唱，喝氣的感覺唱，讓聲音在“樓上”響，即眉毛上，也就是頭聲。而不要在“樓下”唱，即脖子。也就是喉音和過多的胸聲。我們所講的輕并非松垮無力，而是有氣息支持，積極主動(dòng)的、有相當(dāng)興奮狀態(tài)的一種歌唱。
2歌唱的狀態(tài)。歌唱狀態(tài)應(yīng)是興奮，歌唱的藝術(shù)是微笑的藝術(shù)。但這種微笑是發(fā)自內(nèi)心的各種腔體的興奮。簡單地講，就像打哈欠的一剎那，更形象一點(diǎn)地說，是用你的上唇去夠你的眉毛，使你的上齒露出來，唇和齒離開，這就形成了興奮地狀態(tài)。興奮才能保證聲音通暢，微笑的歌唱才能發(fā)出最美的音質(zhì)。合唱需要的是音質(zhì)而不是音量。
3吐字。字正是前提，以動(dòng)人的語言達(dá)到優(yōu)美的聲腔，字清聲美為一體。字與字之間要相互靠近，做到“寬母音窄唱，窄母音寬唱，橫母音豎唱，扁母音圓唱”，“向前的字往后靠，明的字向暗靠，橫的字向豎靠，扁的字向圓靠”。把聲音送向頭腔面罩，使聲音獲得統(tǒng)一的共性。
4呼吸。獨(dú)唱講究個(gè)性，而合唱要求共性。在用聲、用氣上要受多方面的制約，既要有統(tǒng)一規(guī)定的氣口，又要有不減低音量為原則的循環(huán)呼吸。還要控制更重音量的變化，有時(shí)輕得扣人心弦，如《搖籃曲》，有時(shí)重得激動(dòng)人心，如《怒吼吧!黃河》。有群體吐字唱詞的一致性，和各種對(duì)比的默契感。所以，習(xí)慣性的東西往往是達(dá)不到藝術(shù)的效果。雖然合唱訓(xùn)練難度大，但樂趣也在其中。因此，呼吸聲發(fā)聲的動(dòng)力，說話用氣是無意識(shí)的，而唱歌則必須根據(jù)樂句的長短、強(qiáng)弱、快慢呼吸量的大小，做到有意識(shí)地控制使用，如整體呼吸、聲部間輪流呼吸、循環(huán)呼吸等。
5聲音的共鳴位置。合唱藝術(shù)的共性在于共鳴位置的統(tǒng)一。解決好各聲部的共鳴位置，才能取得合唱隊(duì)聲音的統(tǒng)一。合唱的基礎(chǔ)是聲部的齊唱能力，聲部的基礎(chǔ)是個(gè)^基本功的提高。在合唱隊(duì)的用聲上必須服從整體，而適當(dāng)?shù)匮蜎]自己。好的聲音位置和好的音質(zhì)來自于正確的歌唱姿勢(shì)和興奮的歌唱狀態(tài)，及統(tǒng)一的頭腔共鳴聲區(qū)，松懈聲音易偏低，喉頭發(fā)緊易偏高。我們常用哼鳴練習(xí)來體會(huì)聲音的共鳴位置。
合唱是一門綜合性很高的藝術(shù)，也是一門偉大的藝術(shù)。面對(duì)現(xiàn)代化得未來，更需要全面提高民眾的素質(zhì)的和對(duì)社會(huì)的責(zé)任感。李嵐清同志曾將過這樣一句話：“一個(gè)國家的人民假若能多方面發(fā)展藝術(shù)才能，就能在經(jīng)濟(jì)上比其他國家占更優(yōu)越的地位……”綜觀合唱發(fā)展歷史，它對(duì)社會(huì)潛移默化的作用是無法用語言和文字去估量的。合唱所體現(xiàn)的音樂精神，也是一個(gè)時(shí)代民族文化價(jià)值的縮影。
合唱藝術(shù)心得體會(huì)篇十七
合唱藝術(shù)是一種集體合作的藝術(shù)形式，以多聲部的和聲為基礎(chǔ)，通過人聲的協(xié)調(diào)與和諧，展現(xiàn)出獨(dú)特的藝術(shù)魅力。合唱不僅可以給人帶來美好的聽覺享受，更能夠傳達(dá)出情感與思想。每個(gè)聲部在合唱中都扮演著一個(gè)獨(dú)特的角色，通過相互呼應(yīng)和協(xié)調(diào)，形成了一種完美的和諧感。參與合唱的過程不僅是對(duì)個(gè)人音樂素養(yǎng)的考驗(yàn)，更是一次對(duì)團(tuán)隊(duì)合作能力的鍛煉，它使我深深感受到了合唱藝術(shù)的美妙魅力。
第二段：合唱中的聲樂技巧與表達(dá)
在合唱藝術(shù)中，聲樂技巧是非常重要的。參與合唱的演唱者需要具備一定的音準(zhǔn)、氣息控制以及發(fā)聲技巧等方面的基礎(chǔ)。通過正確的呼吸和發(fā)聲方法，使聲音飽滿且富有力量，能夠很好地表達(dá)出作品中的情感和內(nèi)涵。合唱藝術(shù)的表達(dá)需要演唱者充分理解作品的意境，通過朗朗上口的歌詞和動(dòng)情的節(jié)奏，將內(nèi)心的情感和思想貫穿其中，以此打動(dòng)觀眾的心靈。合唱不僅要求個(gè)體的表現(xiàn)力與技巧，更重要的是要在團(tuán)隊(duì)協(xié)作中達(dá)到一致，合聲的和諧使合唱達(dá)到了最佳的藝術(shù)效果。
第三段：合唱所帶來的情感共鳴
合唱不僅是作為一種藝術(shù)形式存在的，更是一種情感的傳遞和共鳴。在合唱中，每個(gè)演唱者都要充分投入自己的情感，用音樂講述故事，用歌聲傳遞感情。當(dāng)音樂與情感完美結(jié)合時(shí)，觀眾可以感受到強(qiáng)烈的共鳴，這是合唱藝術(shù)的魅力所在。在合唱中，我學(xué)會(huì)了更多地溝通與分享，通過和其他演唱者一起配合練習(xí)，我們一起傾聽和調(diào)整，以共同的努力創(chuàng)造出美妙的音樂。這種情感共鳴帶給我心靈上的滿足感和成就感，使我對(duì)合唱藝術(shù)充滿了熱愛。
第四段：合唱藝術(shù)對(duì)人的成長與培養(yǎng)
合唱藝術(shù)不僅僅只是一種藝術(shù)形式，更是對(duì)個(gè)人修養(yǎng)和綜合素質(zhì)培養(yǎng)的一種方式。參與合唱的過程，可以培養(yǎng)良好的音樂修養(yǎng)和審美能力。合唱要求演唱者對(duì)音樂作品有一定的理解和解讀能力，這對(duì)培養(yǎng)個(gè)人的音樂素養(yǎng)和藝術(shù)鑒賞能力都非常有幫助。此外，合唱藝術(shù)也能夠培養(yǎng)個(gè)體的團(tuán)隊(duì)合作能力和溝通能力，通過與他人合作，在整個(gè)合唱團(tuán)隊(duì)中扮演自己獨(dú)特的角色，共同創(chuàng)造出美妙的音樂。參與合唱，不僅能夠體驗(yàn)到團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性，也能夠提高自己的社交能力和人際交往的技巧。
第五段：合唱藝術(shù)的未來展望
合唱藝術(shù)是一種深受人們喜愛和欣賞的藝術(shù)形式，它在不同的文化背景中都有著廣泛的普及和發(fā)展。我希望未來能夠有更多的人加入到合唱藝術(shù)中來，感受到合唱藝術(shù)的魅力和樂趣。同時(shí)，我也希望可以在合唱藝術(shù)中不斷提升自己的演唱技巧和表達(dá)能力，通過不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，去發(fā)現(xiàn)合唱藝術(shù)中更廣闊的空間和更豐富的內(nèi)涵。我相信，在不久的將來，合唱藝術(shù)會(huì)繼續(xù)取得更大的成就，并為人們帶來更多的快樂和感動(dòng)。
總結(jié)：
合唱藝術(shù)是一種美妙的藝術(shù)形式，它通過多聲部的和聲、聲樂技巧的運(yùn)用和個(gè)體情感的表達(dá)，展現(xiàn)了其獨(dú)特的魅力。參與合唱藝術(shù)不僅能夠培養(yǎng)個(gè)人的音樂素養(yǎng)和修養(yǎng)，更能夠鍛煉個(gè)體的團(tuán)隊(duì)合作能力和溝通能力。合唱藝術(shù)帶給我們的情感共鳴和心靈的滿足，使我們不斷追求音樂之美，并期待合唱藝術(shù)能夠在未來得到更廣泛的發(fā)展和推廣。只有不斷學(xué)習(xí)和探索，我們才能夠更好地理解和傳承合唱藝術(shù)，感受它帶給我們的無邊快樂。