寫心得體會是把自己的經(jīng)驗轉(zhuǎn)化為文字，讓別人也能從中獲益。列舉具體的事例和數(shù)據(jù)，并給出自己的觀點和感悟，使總結(jié)更有說服力和可讀性。以下是一些關(guān)于心得體會的經(jīng)典范文，希望能給您一些靈感和啟發(fā)。
合唱藝術(shù)心得體會篇一
最近我所在的藝術(shù)學(xué)院舉辦了一場合唱比賽。我們班級也參加了比賽。我和同學(xué)們認(rèn)真學(xué)習(xí)排練，在比賽中收獲了很多。
第二段：準(zhǔn)備階段
為了不讓大家失望，我們班從開始準(zhǔn)備八個月，先是找到最適合比賽的歌曲，然后分配到各個部分進行排練，再把聲音、節(jié)奏、調(diào)性等調(diào)整到最佳狀態(tài)。這其中，每一步的準(zhǔn)備都不能馬虎，每一個細節(jié)都不能忽略。
第三段：比賽過程
終于到了比賽時間，我和同學(xué)們穿上我們的班服，邁著輕快的步伐走上了舞臺。整場比賽我們?nèi)倘褙炞ⅲc伴奏合拍，放聲歌唱。在表演過程中，我感受到了同學(xué)們之間默契愈發(fā)增強，我們在舞臺上是過程的完美融合。
第四段：得失分析
在結(jié)束后，我們班拿到了第三名并獲得了一些優(yōu)秀的評語。聽到評委們的評價，我真切感受到了自己與同學(xué)們辛苦訓(xùn)練的成果得到了認(rèn)可。同時，在自我反思中，我們也發(fā)現(xiàn)了許多弱點，并開始著手改進。年輕的我們知道，只有不斷完善才能更好地面對未來的挑戰(zhàn)。
第五段：感悟總結(jié)
這次合唱比賽，讓我更深刻地認(rèn)識到了一個團隊的力量。在活動的過程中，團隊內(nèi)容易發(fā)生的不和諧現(xiàn)象中，相互溝通加強合作能起到積極的作用。同時，在訓(xùn)練中耐心溝通、相互學(xué)習(xí)，也培養(yǎng)了人與人的相互信任與尊重。這次活動是對我們班團隊合作能力、表演能力的考驗，讓我們懂得了不斷努力是必要且正常的事情。讓我更加堅信，只要班級互相協(xié)助、不斷進取，將會創(chuàng)造出更加出色的成果。
總之，這次合唱比賽經(jīng)歷了準(zhǔn)備、比賽、得失分析、感悟總結(jié)的全過程，不是一句簡單的“感謝”，無論是對個人還是對團隊這都是個難得的鍛煉機會，也是我們班團隊的一次寶貴收獲。她讓我們懂得合作、愛心、責(zé)任、自我約束等真正的人格魅力和正確的行為規(guī)范，是人生中的十分寶貴的經(jīng)驗積累。
合唱藝術(shù)心得體會篇二
最近，我參加了藝術(shù)學(xué)院的一次合唱比賽。這是一次美妙的經(jīng)歷，讓我更深入地了解了音樂和團隊合作的魅力。
第二段：備戰(zhàn)
為了迎接比賽，我們花了很多時間排練每一首歌曲。盡管工作繁瑣，但我們始終擺脫了疲憊和無聊，因為我們有著共同目標(biāo)。我們互相鼓勵和幫助，而且我們在每一次排練中都越來越熟練和默契。通過這個過程，我們體驗了藝術(shù)和音樂的魅力，以及團隊合作的必要性。
第三段：比賽的經(jīng)歷
在比賽當(dāng)天，我們準(zhǔn)備好了一切。當(dāng)我們站在舞臺上，和其他強大的參賽者一起演唱時，我們的心情很復(fù)雜。我們很緊張，但也充滿希望， 這一天將成為展示我們進步和能力的機會。
第四段：結(jié)果和反思
經(jīng)過幾個小時的緊張演出，比賽結(jié)果揭曉了。雖然我們沒有贏得獎項，但我們感到很驕傲和自豪，因為我們做到了最好。我們聽到了許多其他參賽者的表演，也得到了他們的建議和贊譽。毫無疑問，這次比賽是值得的，我們在過程中收獲了無數(shù)美好的回憶和收獲。
第五段：總結(jié)
通過我們的合唱比賽，我意識到音樂和團隊合作的魅力。每一個音符都表達了我們團隊的力量和團結(jié)，而每一次合唱都是我們之間信任和友誼的證明。這是一次難忘的經(jīng)歷，讓我更了解了藝術(shù)、音樂和人與人之間的關(guān)系。在我的心里，這個經(jīng)歷將永遠被珍視。
合唱藝術(shù)心得體會篇三
藝術(shù)素養(yǎng)合唱比賽是一次珍貴的經(jīng)歷，它不僅提供了一個展示才藝的機會，更重要的是讓我深刻體會到了合唱藝術(shù)的魅力。在這次比賽中，我學(xué)到了很多，獲得了成長與進步。以下是我對此次比賽的心得體會。
第二段：準(zhǔn)備與團隊合作
要想出色地表現(xiàn)在比賽中，準(zhǔn)備工作至關(guān)重要。首先，我們需要通過反復(fù)練習(xí)熟悉歌曲，掌握曲調(diào)、節(jié)奏和音準(zhǔn)。其次，合唱需要高度的團隊合作，每位成員都要有明確的角色分工和責(zé)任。在排練中，我們互相鼓勵和幫助，共同克服困難。每一位成員都發(fā)自內(nèi)心地為達到共同目標(biāo)而努力奮斗，這種默契與團結(jié)是我們在比賽中獲得成功的重要保證。
第三段：表演技巧與情感體驗
在比賽中，除了音樂技巧的表現(xiàn)，更需要給觀眾留下深刻而真實的情感體驗。通過對歌曲內(nèi)容的深入理解，我們要用表演技巧將情感傳遞給觀眾。例如，在演唱悲傷的音樂時，我們要通過語調(diào)、聲音的變化以及面部表情來表達出歌曲所要傳遞的情感。在比賽前，我們不斷地加強訓(xùn)練，用心去體驗每一首歌曲，以期最大限度地表達出情感與內(nèi)涵。
第四段：舞臺表演與心態(tài)調(diào)整
舞臺表演是藝術(shù)素養(yǎng)合唱比賽的重要組成部分，也是與觀眾最近距離接觸的時刻。在比賽中，我們要用自信、專注的演唱態(tài)度將觀眾吸引到我們的表演中。在登臺前，我們要進行充分的心理準(zhǔn)備，對自己充滿信心，控制好情緒。在比賽過程中，如果出現(xiàn)小失誤，我們要迅速調(diào)整心態(tài)，保持穩(wěn)定的表演狀態(tài)，以最好的狀態(tài)完成比賽。
第五段：反思與成長
比賽結(jié)束后，我進行了一次深刻的反思。我意識到自己在音準(zhǔn)和舞臺表現(xiàn)方面仍有進步空間，同時也認(rèn)識到了自身的優(yōu)勢和不足。通過與其他參賽隊伍的交流，我學(xué)到了一些新的技巧和方法，發(fā)現(xiàn)了自己的不足并下定決心去改進。我將以此次比賽為契機，更加努力地學(xué)習(xí)和練習(xí)，不斷提升自己的藝術(shù)素養(yǎng)。
總結(jié)：
通過這次藝術(shù)素養(yǎng)合唱比賽，我不僅收獲了榮譽，更重要的是鍛煉了自己的藝術(shù)表達能力和團隊合作意識。準(zhǔn)備和排練的過程讓我感受到了藝術(shù)的力量，表演的過程讓我更深刻地理解了合唱藝術(shù)的魅力。通過反思和總結(jié)，我更加明確了自己的努力方向，愿我能在以后的學(xué)習(xí)和比賽中取得更好的成績。
合唱藝術(shù)心得體會篇四
合唱藝術(shù)是一門需要團隊協(xié)作和個人技巧相輔相成的藝術(shù)形式。在經(jīng)歷了多次合唱演出后，我深刻地體會到合唱藝術(shù)的魅力和重要性。通過與他人共同合唱，我學(xué)會了傾聽和理解他人，并逐漸提高了自己的音樂技巧。以下是我在合唱藝術(shù)中的五個心得體會。
首先，合唱藝術(shù)需要團隊的協(xié)調(diào)與合作。無論是在演出還是在排練中，每一位合唱者都扮演著不可或缺的角色。我們必須以團隊為重，互相信任、尊重和依賴。僅憑個人的努力是無法取得優(yōu)秀的合唱演出的，只有通過多次排練和相互協(xié)作，我們才能達到和諧的聲音效果。這對于我來說是一個重要的成長過程，因為我不僅僅是個人的一部分，而是整個合唱團的一員。
其次，合唱藝術(shù)需要合唱者具備良好的音樂素養(yǎng)和技巧。合唱并不僅僅是簡單地唱歌，而是要求合唱者能夠準(zhǔn)確把握音高、節(jié)奏和聲音的表達。在合唱中，我們需要根據(jù)指揮的指示和其他合唱者的演唱來調(diào)整自己的節(jié)奏和音準(zhǔn)。更重要的是，我們需要通過不斷的練習(xí)與反思，提高自己的演唱技巧和音樂感知能力。這些技巧要求我們保持謙遜和持續(xù)學(xué)習(xí)的心態(tài)，不斷追求進步。
第三，合唱藝術(shù)能夠帶給合唱者和觀眾內(nèi)心的激動和情感共鳴。音樂有一種神奇的力量，能夠喚起人們內(nèi)心深處的情感。當(dāng)合唱者們齊聲高唱時，我常常能夠感受到一種力量和共鳴，那是無法言語表達的美妙。合唱能夠讓合唱者們?nèi)谌肫渲?，釋放情感，找到自己的表達方式。觀眾們也能夠通過合唱演出，感受到音樂的力量和美好。這種情感共鳴不僅僅是一種藝術(shù)的美，更是一種心靈的滿足和愉悅。
第四，合唱藝術(shù)實際上是一種對團隊合作和領(lǐng)導(dǎo)能力的培養(yǎng)。在合唱中，指揮是起到組織和指導(dǎo)的關(guān)鍵角色。一個優(yōu)秀的指揮能夠把握整個團隊的節(jié)奏和氛圍，帶領(lǐng)合唱者們協(xié)同合作。但是，合唱者們也需要有自覺的學(xué)習(xí)和適應(yīng)能力，從指揮的指示中找到自己的位置并且與他人合作。這需要我們具備良好的領(lǐng)導(dǎo)能力和懂得如何與他人相處的能力。通過合唱藝術(shù)的鍛煉，我學(xué)會了傾聽他人的聲音和指導(dǎo)，也培養(yǎng)了自己的領(lǐng)導(dǎo)能力。
最后，合唱藝術(shù)能夠帶給社會和諧與快樂。音樂是連接人們心靈的紐帶，而合唱藝術(shù)將音樂與團隊合作結(jié)合在一起。當(dāng)我們在合唱演出中展示了我們團隊的力量和和諧，不僅僅會給觀眾帶來快樂，也會在社會中傳遞積極向上的能量。我曾經(jīng)參與過一次大型合唱活動，成千上萬的人同臺合唱，那種氣勢和感染力是我至今難以忘懷的。合唱藝術(shù)能夠讓我們一起高歌，共同創(chuàng)造美好。
總而言之，合唱藝術(shù)是一門需要團隊協(xié)作和個人技巧相輔相成的藝術(shù)形式。通過我多年的合唱經(jīng)歷，我深刻地體會到了其中包含的藝術(shù)魅力和價值。合唱藝術(shù)需要團隊的協(xié)調(diào)與合作，合唱者需要具備良好的音樂素養(yǎng)和技巧，合唱藝術(shù)能夠帶來情感共鳴和內(nèi)心的激動，培養(yǎng)合唱者們的團隊合作和領(lǐng)導(dǎo)能力，并且能夠為社會帶來和諧與快樂。合唱藝術(shù)的經(jīng)歷將一直伴隨著我，成為我人生中的寶貴財富。
合唱藝術(shù)心得體會篇五
在大學(xué)生活中，我們有幸參加了合唱藝術(shù)實踐課，這是一門讓我們了解和實踐合唱藝術(shù)的課程。這門課讓我們體驗到了合唱的美妙與魅力，并收獲了許多寶貴的心得。
第二段：課程內(nèi)容與收獲
這門實踐課程的內(nèi)容非常豐富，包括了合唱基本技巧的學(xué)習(xí)、合唱團組織與管理的實踐、以及參與合唱演出的經(jīng)驗。我們通過學(xué)習(xí)音準(zhǔn)、聲部分工和和聲技巧等基本技巧，大大提高了自己的音樂素養(yǎng)和合唱水平。同時，我們還了解了合唱的發(fā)展歷程和不同類型的合唱形式，這讓我們更全面地認(rèn)識了合唱藝術(shù)的內(nèi)涵。
在合唱團組織與管理方面，我們通過擔(dān)任團長、指揮助理等角色，學(xué)習(xí)了如何進行排練、商定演出計劃并激發(fā)團隊的合作潛力。這個過程增強了我們的組織能力、領(lǐng)導(dǎo)能力和團隊合作精神。最后，通過參與多次合唱演出，我們學(xué)會了如何在舞臺上展示自己的才華與魅力，提高了自身的表演能力。
第三段：樂趣與挑戰(zhàn)
參加合唱藝術(shù)實踐課給我們帶來了巨大的樂趣和挑戰(zhàn)。在合唱排練中，與眾多音色和不同程度的合唱者一起合作，大家共同追求聲樂的完美和和諧。在各類合唱曲目的演唱過程中，我們深感歌曲的美妙與力量，也體會到了音樂與心靈的共鳴。
然而，與樂趣相伴隨的是巨大的挑戰(zhàn)。合唱藝術(shù)需要每個人都達到一定的水準(zhǔn)，要求我們細膩而準(zhǔn)確地掌握合唱技巧，并且要能夠與他人互相配合。同時，長時間的排練和頻繁的演出也對我們的體力和耐力提出了極大的考驗。然而，正是這些挑戰(zhàn)激發(fā)了我們不斷超越自我的動力，讓我們明白了合唱藝術(shù)的付出和收獲。
第四段：團隊合作與個人提升
合唱藝術(shù)實踐課是一門注重團隊合作的課程。在合唱排練和演出中，我們需要相互依靠、相互配合，通過合作才能達到最好的效果。我們學(xué)會了傾聽他人的聲音，學(xué)會了在音樂上交流和協(xié)調(diào)，形成了默契的團隊意識。
同時，在這個過程中，我們也得到了個人的提升和成長。通過反復(fù)的排練和不斷的修正，我們的音準(zhǔn)和聲部分工得到了顯著的提高。合唱需要每個人都保持高度的自律和專注力，這鍛煉了我們的心理素質(zhì)和耐力。此外，站在舞臺上向觀眾傳遞音樂和情感，培養(yǎng)了我們的自信和表演能力。
第五段：總結(jié)與展望
通過合唱藝術(shù)實踐課的學(xué)習(xí)，我們不僅提高了自己的音樂素養(yǎng)和合唱水平，更重要的是收獲了合作意識和自信心。在合唱的律動中，我們感受到了音樂給予我們的力量與靈感，并且從中收獲了快樂與成就感。
展望未來，我們希望能夠繼續(xù)保持對合唱藝術(shù)的熱愛，繼續(xù)參加合唱團，不斷提高自己的音樂水平，為我們的大學(xué)生活增添更多的色彩與活力。同時，我們也將合唱藝術(shù)實踐課中的團隊合作精神和個人成長經(jīng)驗應(yīng)用到其他方面，努力成為一名更全面發(fā)展的優(yōu)秀大學(xué)生。
結(jié)論
通過合唱藝術(shù)實踐課的學(xué)習(xí)和實踐，我們深刻感受到了合唱藝術(shù)的魅力與力量。這門課程不僅讓我們提高了音樂素養(yǎng)和合唱水平，更加強了我們的團隊合作意識和個人成長經(jīng)驗。希望我們能夠繼續(xù)保持對合唱藝術(shù)的熱愛，并將學(xué)到的經(jīng)驗應(yīng)用到生活中的其他方面，成為更優(yōu)秀的大學(xué)生。
合唱藝術(shù)心得體會篇六
合唱與藝術(shù)心得體會是一門充滿魅力的學(xué)科，它已經(jīng)被越來越多的人熟知，也被越來越多的人所認(rèn)同。在我的學(xué)習(xí)生涯中，我也曾選擇過這門學(xué)科，并從中獲得了許多收獲和感悟。下面我將結(jié)合自己的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，對合唱與藝術(shù)心得體會進行表述。
第一段：合唱的力量
合唱是一種高度協(xié)作的活動，需要各個聲部的配合與默契。在這個過程中，每個人的聲音相互交織，互相支撐，形成了整體的和諧。這種和諧的力量不僅有助于培養(yǎng)個人的自信心和團隊意識，更能夠建立團隊精神和凝聚力，讓每個人都有自己的價值感和歸屬感。這種強大的力量，不僅體現(xiàn)在演出時的聲勢浩大和精神面貌，更蘊含在每個人的內(nèi)心。每個人都能從中汲取到力量，改善自己的心情和情緒，以此達到身心健康的目的。
第二段：藝術(shù)的美感
在合唱的過程中，音樂是最重要的元素之一。音樂是藝術(shù)的一種表現(xiàn)形式，它能夠滲透到每個人的靈魂和內(nèi)心，引起強烈的共鳴，完美的抒發(fā)了每一個人的感情和情感。藝術(shù)的美感就在這個過程中得到了彰顯。在音樂的基礎(chǔ)上，合唱又是一種有聲的表演藝術(shù)，它需要每個人在音樂的基礎(chǔ)上進行情感的表現(xiàn)和肢體的配合。這種配合不僅有助于培養(yǎng)音樂和舞蹈的技巧，更能夠展現(xiàn)出音樂的動感和靜美，也為觀眾帶來了強烈的視覺沖擊和美的享受。
第三段：合唱的技巧
合唱需要各個聲部協(xié)同配合，并保持穩(wěn)定的音準(zhǔn)和節(jié)奏。這就需要每個人有具備良好的音樂基礎(chǔ)，及時捕捉到指揮的指示，以及熟練掌握自己所在聲部的技巧要領(lǐng)。在合唱的過程中，需要每個人時刻保持警覺和注意力，以確保自己隨時能夠掌握到演出的節(jié)奏和氛圍。這種技巧的掌握不僅提高了音樂的專業(yè)修養(yǎng)，更能夠加強個人的身體感覺和肢體協(xié)調(diào)能力，為未來的音樂生涯奠定了基礎(chǔ)。
第四段：合唱中的溝通
合唱需要各個聲部之間的配合和溝通，這就需要每個人主動表達自己的意見和觀點，避免矛盾和誤差的發(fā)生。在合唱的過程中，指揮是一個重要的團隊領(lǐng)導(dǎo)者，他需要引導(dǎo)和協(xié)調(diào)各個草菅縱橫的聲部，爭取每個人的支持和信任，并把全體合唱團帶向成功的目標(biāo)。這就需要每個人在平時與人溝通，表達權(quán)衡利弊，協(xié)調(diào)相互之間的感情，從而也鍛煉了個人的溝通能力，提高了自我表達和協(xié)調(diào)的能力。
第五段：合唱的成果
合唱的過程需要每位演員堅持不懈的努力和奮斗，正是因為能夠付出辛勤的努力和堅持，才會獲得最終在臺上的圓滿成功。而成功也是一種回報，是對每個人辛勤努力的肯定和認(rèn)可。在合唱和藝術(shù)方面的努力和發(fā)展，不僅能夠帶來自我感知的愉悅和自信，更是一種對社會的回報，通過這種方式為社會做出自己的貢獻。
綜上所述，合唱和藝術(shù)實則就是人類智慧與方方面面的綜合反映。在我看來，合唱和藝術(shù)心得體會除了有機會接觸和學(xué)習(xí)優(yōu)秀的藝術(shù)作品和文化之外，還可以讓我們從演唱和表演中獲得真正的愉悅和成功。這種愉悅和成功既是對個人的獎勵，更可以帶動社會和諧，傳播正能量，為整個社會的文化和藝術(shù)生活注入無限活力和正能量。
合唱藝術(shù)心得體會篇七
合唱是一項需要集體默契的音樂活動，具有深厚的藝術(shù)內(nèi)涵。本文就合唱與藝術(shù)，個人心得體會，進行探討。文章主要分成五個部分：理論背景、合唱與藝術(shù)的關(guān)系、參與合唱的體驗感受、合唱的藝術(shù)價值、對未來的期許。
第一段：理論背景
合唱是一種聲樂表演形式，是多個聲部音樂家在指揮者的帶領(lǐng)下同時演唱一首歌曲或樂曲的音樂體驗。藝術(shù)則是一種文化形態(tài)和謀求美好的追求，旨在傳達情感和思想的表達形式。音樂是藝術(shù)的重要形式，而合唱更是音樂中的精華部分之一，這兩者自然息息相關(guān)。
第二段：合唱與藝術(shù)的關(guān)系
合唱是一種演唱方式，但是這種演唱方式的背后卻需要藝術(shù)的支撐。從音樂理論上來說，合唱需要掌握的不單單是音符的技巧，而更需要對音樂獨特的情感和思想進行理解和傳達。合唱需要融入藝術(shù)家們對音樂的理解和主題的領(lǐng)悟，用心演繹每一個音符，詮釋每一個音符背后的內(nèi)涵。只有如此，合唱才能完整的呈現(xiàn)出藝術(shù)的價值和魅力。
第三段：參與合唱的體驗感受
作為一名合唱者，我從參與合唱中獲得了很多的愉悅和感動。多人合唱所展現(xiàn)的協(xié)作和默契讓我感受到了團隊協(xié)作的動人之美。同時，音樂所傳導(dǎo)出來的情感和節(jié)奏的掌控也讓我感受到了音樂在情感層面的平衡和獨特性。在合唱中，我已經(jīng)找到了屬于自己的愛好并逐漸獲取了音樂所能帶來的力量和價值。
第四段：合唱的藝術(shù)價值
合唱是一種集體藝術(shù)表現(xiàn)形式的音樂作品，其特點在于要求多道聲部進行和聲與節(jié)奏的統(tǒng)一。這種形式使得合唱作品在和聲、韻律等方面表現(xiàn)出高水平和個性化的音樂藝術(shù)價值。而且合唱通過對文字和曲調(diào)進行演繹，將音樂精神也傳遞給了觀眾，甚至?xí)诼牨娭幸鸸缠Q和情感上的反應(yīng)。這些都充分地表明了合唱作品所包含的音樂藝術(shù)價值。
第五段：對未來的期許
合唱是一種傳承和發(fā)展的藝術(shù)形式，它不僅在音樂方面有很高的表現(xiàn)力，而且在文化與藝術(shù)交流方面同樣起著重要的作用。在今天的世界范圍內(nèi)，音樂和合唱已經(jīng)成為全人類文化交流的極為重要的方面，而且我們有理由相信，在未來，合唱藝術(shù)會以更加技藝精湛、內(nèi)容豐富和更為多樣化的形式，為人們所欣賞和接受。我期待未來有更多的年輕人加入到合唱的行列中，沉浸于音樂的海洋中，探索和展示音樂在藝術(shù)上的多種境界，同時傳遞音樂藝術(shù)價值和魅力。
總之，合唱是一項充滿藝術(shù)價值的音樂形式。在藝術(shù)和生活交匯的時刻，體驗合唱和音樂所帶來的豐富情感和心靈啟示，能夠讓我們獲得愉悅和啟示。因此，我們應(yīng)該欣賞和學(xué)習(xí)音樂和藝術(shù)所蘊含的精神內(nèi)涵，以此來推動藝術(shù)和文化的發(fā)展進程。
合唱藝術(shù)心得體會篇八
在我所就讀的小學(xué)，每年都會舉辦一次盛大的藝術(shù)節(jié)活動。今年，我和我的同學(xué)們組成了一個合唱團，參加了合唱比賽。通過這次活動，我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和體會。以下是我對于小學(xué)藝術(shù)節(jié)合唱的心得。
第一段：選擇和配合
在合唱團中，選擇和配合是十分重要的。我們首先要根據(jù)自己的聲音和音域來選擇合適的角色。在排練中，我們還要密切配合其他成員的節(jié)奏和音調(diào)，做到默契無間。我們還需要相互支持和鼓勵，共同進步。在這個過程中，我學(xué)會了如何與他人合作，如何傾聽和理解他人的需要。這不僅使我成為了一個更好的合唱者，也讓我在日常生活中有了更好的溝通和合作能力。
第二段：耐心和毅力
合唱需要耐心和毅力。排練中，我們不斷重復(fù)每個音符，直到每個人都能熟練地演唱。而且，每個音符的長短和音調(diào)的變化都需要我們細致入微地注意。有時，我們需要反復(fù)練習(xí)同一個音符，直到唱得圓潤清晰。我意識到只有付出大量時間和努力，我們才能有最好的表現(xiàn)。這個經(jīng)驗也教會了我在其他方面保持耐心和專注，不輕易放棄。
第三段：情感的表達
合唱不僅要注意技巧和音準(zhǔn)，還要準(zhǔn)確地表達歌曲的情感。我們要仔細體會歌曲的內(nèi)涵，并將情感和感覺融入到演唱中。不僅如此，我們還要學(xué)會在表演中給予觀眾以情感上的觸動。為了能夠更好地傳達歌曲的感情，我們還需要了解歌曲的背景故事和作者的意圖。通過這個過程，我學(xué)會了如何理解和表達情感，培養(yǎng)了自己的情感表達能力。
第四段：團隊的力量
在合唱團中，團隊力量是十分關(guān)鍵的。每個人都扮演著不同的角色，但我們都是追求同一個目標(biāo)的。我們共同努力，互相扶持，成為一個團隊。團隊的力量不僅僅可以提高合唱團的整體表現(xiàn)，還能夠打破個人的局限，讓我們在集體中感到安全和支持。通過與團隊的合作，我意識到齊心協(xié)力可以超越個人的能力，達到更大的成就。
第五段：自信和成長
通過參加合唱比賽，我不僅提高了自己的音樂能力，還培養(yǎng)了自信和成長。在大家鼓勵和支持下，我能夠充滿自信地站在舞臺上，展示自己的才藝。每一個成功的演出都為我?guī)砹顺删透?，并激勵著我在其他方面繼續(xù)努力。我相信，這次合唱經(jīng)歷將給我留下深刻的印象，成為我人生中重要的一部分。
通過參加小學(xué)藝術(shù)節(jié)合唱活動，我不僅獲得了音樂技能的提高，也學(xué)到了許多其他方面的知識和經(jīng)驗。這個經(jīng)歷讓我更加知道合作的重要性，鍛煉了我的耐心和毅力，培養(yǎng)了我的情感表達能力，并讓我明白了團隊的力量。最重要的是，通過這次活動，我獲得了自信和成長的機會。我相信這些經(jīng)驗對我未來的發(fā)展意義重大，我會一直努力用心去追求自己的夢想。
合唱藝術(shù)心得體會篇九
合唱藝術(shù)實踐課是一個讓人充滿期待的課程，通過課程的學(xué)習(xí)和實踐，我深深地感受到合唱藝術(shù)的魅力和力量。在這個課程中，我不僅學(xué)到了合唱的技巧和音樂知識，還體驗到了合唱的快樂和團隊協(xié)作的重要性。在這篇文章中，我將分享我在合唱藝術(shù)實踐課中的心得體會，從個人的角度出發(fā)，結(jié)合具體的實踐經(jīng)歷，闡述合唱藝術(shù)對我的影響以及我對合唱藝術(shù)的理解。
合唱藝術(shù)實踐課首先讓我感受到合唱的美妙。在課堂上，我們用各種聲部相互配合，和諧地演繹著各種合唱作品。當(dāng)我們的聲音在空間中相互交融，創(chuàng)造出豐富的音樂層次時，我不禁被合唱的美妙所打動。每個音符的演唱都要求我們充滿感情地表達出來，通過聲音傳遞出內(nèi)心的情感，這讓我感到合唱是一種獨特而精致的藝術(shù)形式。
合唱藝術(shù)實踐課還幫助我提高了音樂素養(yǎng)。在合唱中，我們要求準(zhǔn)確地把握音準(zhǔn)和節(jié)奏，這讓我對音樂的感知能力有了更深入的理解。同時，通過與其他聲部的配合，我學(xué)會了如何在不同的音域中找到自己的位置，并盡自己的最大努力去融入整體的演唱中。這不僅提高了我的音樂技巧，還培養(yǎng)了我的音樂耳朵和音樂表現(xiàn)力。
更重要的是，合唱藝術(shù)實踐課讓我體驗到了團隊協(xié)作的重要性。在合唱中，每個聲部都起著不可或缺的作用，只有大家密切配合，才能演繹出一首流暢、和諧的合唱作品。在合唱實踐中，我們要始終保持對整體的意識，同時尊重他人聲部的存在，與他人緊密合作。通過相互幫助和互相理解，我們共同努力，最終達到了協(xié)同合作和和諧共鳴。
合唱藝術(shù)實踐課還讓我領(lǐng)略到了合唱的社交與情感價值。在合唱實踐過程中，我與其他合唱成員一起為了共同的目標(biāo)而奮斗，培養(yǎng)了深厚的友誼。我們一起討論音樂問題，交流心得，相互鼓勵，共同成長。通過合唱實踐，我也挑戰(zhàn)了自己的心理極限，克服了演唱過程中的緊張和不安。合唱不僅提升了我的自信心，還讓我感受到了團隊合作和互助的力量，從而在精神層面得到了滿足與提升。
合唱藝術(shù)實踐課為我打開了一個新的音樂世界，讓我對合唱藝術(shù)有了更加深入的理解和熱愛。合唱藝術(shù)是一門綜合性的藝術(shù)，它不僅要求我們具備音樂素養(yǎng)，還需要我們注入感情，發(fā)揮想象力，與他人進行良好的協(xié)作。通過實踐課程的學(xué)習(xí)，我更加確信合唱藝術(shù)是一種具有獨特魅力和傳承力的藝術(shù)形式，它能夠?qū)€體的力量與集體的智慧完美結(jié)合，創(chuàng)造出美麗和諧的音樂。
在合唱藝術(shù)實踐課中，我學(xué)到了許多，不僅僅是聲樂技巧和音樂知識，還有對音樂、對合唱的熱愛和理解。通過這門課程，我不僅提高了自己的音樂素養(yǎng)和技巧，培養(yǎng)了合作意識，拓寬了音樂發(fā)展的眼界，還收獲了美妙的音樂和珍貴的友誼。我將繼續(xù)保持對合唱藝術(shù)的熱愛，并把它融入到我未來的音樂實踐中，使它成為我人生中不可或缺的一部分。
合唱藝術(shù)心得體會篇十
第一段：引言（100字）
最近我參加了一場藝術(shù)素養(yǎng)合唱比賽，這場比賽給我留下了深刻的印象。通過參與比賽，我不僅提高了自己的音樂素養(yǎng)，更意識到了團隊合作的重要性?，F(xiàn)在，我想分享一下在這次比賽中的心得體會。
第二段：比賽的準(zhǔn)備（200字）
在比賽前，我們團隊進行了大量的準(zhǔn)備工作。首先，我們選擇了一首具有挑戰(zhàn)性但又深情的合唱曲目，這是為了在演唱中能夠更好地展示我們的藝術(shù)素養(yǎng)。其次，我們每天都要進行集體排練，以確保我們每個人都能夠熟練地掌握各自的音部。同時，我們也要注意合唱的整體效果，努力將每個音符都完美地融合在一起。除了音樂方面的準(zhǔn)備，我們還注意到形體動作和舞臺表演的重要性。我們通過觀看專業(yè)合唱團的演出，學(xué)習(xí)他們的動作和表情，以提高我們的舞臺表演水平。
第三段：比賽經(jīng)歷（300字）
比賽當(dāng)天，我們團隊一同來到了比賽場地。透過舞臺背后的燈光，我看到觀眾席上座無虛席。緊張的氣氛擠壓著我的胸膛，但是我告訴自己要放松并享受。比賽開始時，我們的指揮老師帶領(lǐng)著我們一起進入角色。我們在舞臺上安靜地等待著，一曲美妙的旋律迅速彌漫開來。我們齊心協(xié)力地呈現(xiàn)出最好的演唱，奏響了一首動聽的合唱曲目。當(dāng)我們最后一次齊聲高歌時，掌聲和喝彩如潮水般涌向我們，我無比自豪。它們是對我們多日付出的肯定，更是對我們藝術(shù)素養(yǎng)的贊美。
第四段：收獲與反思（300字）
參加這次比賽給我?guī)砹撕芏嗍斋@。首先，我提高了自己的音樂素養(yǎng)。通過反復(fù)排練和與團隊成員的交流，我更深入地理解了音樂的內(nèi)涵，感受到了合唱帶來的磁場效應(yīng)。其次，我學(xué)會了團隊合作。在排練過程中，我們互相幫助、互相鼓勵，充分發(fā)揮每個人的潛力。只有團隊的緊密配合，我們才能夠在比賽中取得好的成績。最后，這次比賽也讓我更加了解藝術(shù)的力量。合唱不僅僅是聲音的交融，更是心靈的碰撞，傳遞著我們對美的追求和對生活的熱愛。
第五段：總結(jié)與展望（300字）
通過這次比賽，我深刻體會到藝術(shù)素養(yǎng)合唱的魅力。它不僅僅是一項技能的培養(yǎng)，更是一種生活態(tài)度的體現(xiàn)。通過與人合作，我們可以發(fā)現(xiàn)彼此的美麗，也可以在音樂中獲得心靈的平靜和快樂。未來，我將繼續(xù)努力提高自己的藝術(shù)素養(yǎng)，不斷參與這樣的比賽和演出，將音樂的美好傳遞給更多的人。對于藝術(shù)，我充滿激情；對于合唱，我充滿信心。我將努力，直到我在音樂的海洋中找到真正屬于我的位置。
總結(jié)語（100字）
在藝術(shù)素養(yǎng)合唱比賽中的點滴收獲和深刻體會使我更加堅信，藝術(shù)是我們生活中不可或缺的一部分，它能夠提高我們的情商和修養(yǎng)，讓我們更加完善。無論是參與合唱比賽還是欣賞音樂會，我們都應(yīng)該珍惜這些機會，從中汲取靈感和快樂。通過不斷地學(xué)習(xí)和探索，我們能夠在音樂的海洋中找到自己的獨特之處，并以此照亮自己和他人的人生。
合唱藝術(shù)心得體會篇十一
12月上旬我有幸在省會參加了為期五天的合唱指揮培訓(xùn)，自己感到收獲頗深、受益匪淺。這次培訓(xùn)不僅讓我充實了更多的理論知識，更讓我領(lǐng)略了大師級的風(fēng)采，開闊了全新的視野。加之與來自河北省不同市縣的同仁們聚集一堂，相互交流工作經(jīng)驗、思路方法，較全面的提高了自己的理論水平與合唱指揮技能。以下就具體談?wù)勍ㄟ^本次培訓(xùn)獲得的幾個方面的體會。
從世界性和全國性的合唱比賽中可以看出，本地區(qū)有河北省的合唱團體參加，即使有的比賽有河北省的代表隊參加，但成績平平，這可以看出我們河北省的合唱水平與全國一些先進兄弟省市還是有較大差距的。造成這種局面的原因眾多，但其中有一個重要的原因就應(yīng)該是基礎(chǔ)教育沒有抓好了。那么基礎(chǔ)的合唱教育靠誰來抓，那我們中小學(xué)的藝術(shù)教師肯定有很大的責(zé)任了。因此促進全省中小學(xué)學(xué)校全面開展合唱活動，培養(yǎng)更多適合基層合唱活動的師資人才就顯得很有必要了。因此，我認(rèn)為河北省教育廳這此舉辦全省中小學(xué)教師合唱指揮培訓(xùn)真是一個有重大意義的舉措。
這次給我們授課的先后有xx兩位大師。
xx：國家一級指揮、中國合唱協(xié)會常務(wù)理事、群眾合唱委員會副主任、福建省合唱協(xié)會會長、福建省音協(xié)合唱聯(lián)盟主席。邱孝胥的指揮充滿激情，手勢清晰，線條準(zhǔn)確，極富樂感；對作品的分析和理解深刻，處理細膩，有較強的感染力和表現(xiàn)力。20xx年獲福建省第九屆音樂舞蹈節(jié)優(yōu)秀指揮獎，20xx年獲全國紀(jì)念抗戰(zhàn)勝利60周年合唱比賽“指揮獎”。1996年至20xx年，率團參加第四屆至第八屆中國合唱節(jié)；第三屆至第九屆“永遠的輝煌”全國老年合唱節(jié)；第三屆中國國際合唱節(jié)；第四屆世界合唱比賽；第六屆中國音樂金鐘獎合唱比賽；第二屆中國童聲合唱比賽等活動中，共獲金獎十三次、銀獎六次。并多次擔(dān)任福建省各種音樂會，文藝晚會，大型綜藝晚會，音樂舞蹈節(jié)及各種音樂比賽的評委、評委主任、總策劃、總導(dǎo)演、藝術(shù)總監(jiān)、音樂指導(dǎo)等工作。有較豐富的藝術(shù)經(jīng)歷和經(jīng)驗，是全國較有影響的指揮家、音樂教育家和音樂活動家。
xx：國家一級指揮、中國音協(xié)合唱協(xié)會副主席、上海歌劇院指揮、中國交響樂團常任指揮、上海音樂學(xué)院兼職教授。曹丁是“近年來樂壇最活躍、最有成就的青年指揮”，他不僅與國內(nèi)許多樂團有過成功合作，而且還應(yīng)邀在蘇聯(lián)、美國、日本等許多國家指揮演出。他是近年來中國樂壇最活躍、最有成就的青年指揮家，成功指揮了歌劇、芭蕾舞、交響樂、合唱等各種形式的音樂會兩千多場，與香港hnh唱片公司合作錄制的《黃河大合唱》激光唱片曾獲金唱片獎。他還指揮過國內(nèi)外許多經(jīng)典歌劇，如《阿伊達》、《卡門》、《雷雨》等，但是在工作之余，他卻對合唱藝術(shù)情有獨衷。在國內(nèi)外許多地方，都留下了他為合唱藝術(shù)傳道授業(yè)的足跡。曹丁說，合唱往往被人們與群眾歌詠活動混為一談，其實合唱和交響樂、芭蕾舞等高雅藝術(shù)一樣，有著很強的藝術(shù)性，一個成熟的合唱團，除了要有很高的歌唱技巧、科學(xué)的發(fā)聲方法之外，還要具備深厚的音樂理論修養(yǎng)。
通過上面兩段的介紹，說兩位指揮家“造詣極深”應(yīng)該不為過吧（可從網(wǎng)上查到上述介紹）。那么我在詳細談?wù)勥@兩位大師在幾天里的授課情況。
x老師給我們上了三天的課，他主要從最實際的、最實用的知識入手，一邊講解一邊引領(lǐng)我們實踐，可以說是邊講、邊練、邊指導(dǎo)，使我們真正的學(xué)到了實用的理論與技能。講起課來詼諧幽默、深入淺出；課下平易近人，他的音容笑貌深深的留在了我們的腦海里。
xx老師和x老師比起來就顯得不擅言談了，說實話頭半天我還以為他沒有真才實學(xué)呢，結(jié)果在剩下的時間里才真正讓我領(lǐng)略了他的風(fēng)采，特別是最后半天，加上我們學(xué)員組成的合唱團先后三個合唱團接受了他的現(xiàn)場指導(dǎo)，才真正看出他的音樂理論、藝術(shù)修養(yǎng)、文化素質(zhì)，使每個合唱隊員都心服口服。從這點可以看出曹老師的實踐經(jīng)驗是很豐富的。
合唱藝術(shù)心得體會篇十二
童聲合唱是一種高雅的音樂藝術(shù)表演形式，它愈來愈被人們所喜愛。誰著少年兒童文化生活的活躍以及美育的需要，童聲合唱藝術(shù)在我國得到了蓬勃的發(fā)展。優(yōu)美動聽的合唱，不僅可以引導(dǎo)青少年學(xué)生步入豐富多彩的音響世界，而且還能使他們得到感情的滿足，獲得美的熏陶，進而培養(yǎng)良好的音樂感和高尚的藝術(shù)情操。對學(xué)生進行合唱訓(xùn)練，不僅有利于對學(xué)生的聽覺和樂感的培養(yǎng)，更有利于發(fā)展學(xué)生的綜合音樂素質(zhì)。
1、良好的音準(zhǔn)是使合唱隊的演唱做到和諧、統(tǒng)一的重要保證。音準(zhǔn)訓(xùn)練應(yīng)先從中聲區(qū)開始，再逐漸向高音區(qū)兩邊擴展。在發(fā)聲練習(xí)中，采用半音移調(diào)法讓學(xué)生接觸十二個音，為以后合唱曲中變化的音準(zhǔn)打基礎(chǔ)。
2、音色是受發(fā)聲方法影響的，合唱隊要求有統(tǒng)一的音色。指導(dǎo)學(xué)生歌唱，用“輕唱法”使學(xué)生的音色和諧、統(tǒng)一。如“u”能使聲音集中，利用口腔和后鼻腔的共鳴促使聲音放松及高位置歌唱，由于口形收攏，能夠改變叫喊、緊壓的聲音習(xí)慣。
練習(xí)。在音量這個問題上，絕對不是音量大就好、音量小就不好，而是看一個合唱隊是否真能夠按歌曲表現(xiàn)的需要與指揮的意圖將演唱的不同類型、不同風(fēng)格的作品表現(xiàn)得完美。
在了解學(xué)生們的音準(zhǔn)、樂感和表現(xiàn)力的同時進行挑選、物色，并在平時的教學(xué)活動中注意這方面的訓(xùn)練、再篩選。
1、童聲是發(fā)音穩(wěn)定的時期，男女的音色相同，我們應(yīng)抓住這個有利時機，經(jīng)“輕聲帶假聲”，以“假聲找頭生”，擴大共鳴腔，去解決自然聲的局限，尋找共鳴位置，逐步擴大到兩個八度，為變聲期解決方法上的困難，也能為他們成年后修聲樂感到方便或具有基礎(chǔ)。
2、童聲合唱訓(xùn)練的第一個目標(biāo)，是獲得干凈、柔和的聲音，而不是追求音量和力度。當(dāng)然，訓(xùn)練輕聲歌唱不是目的，而是養(yǎng)成自然歌唱的習(xí)慣，提高演唱水平的手段。堅定、積極地用輕聲歌唱，就能使兒童自然地體會到各發(fā)聲器官在歌唱時是如何協(xié)調(diào)活動的，并能使兒童建立正確的聲音觀念。同時對保護兒童的嗓音和獲得輕松流暢的歌聲極為重要，切不可忽視。
3、輕聲歌唱要求學(xué)生有良好的氣息支持，穩(wěn)定的喉頭狀態(tài)，絕不是那種消極的漏氣聲音。它的好處在于：能使學(xué)生安靜下來，頭腦冷靜，精力集中，隨時能聽到教師的提示，并按要求和提示去做；便于消除不必要的緊張，放松喉肌，正確打開喉嚨，減少聲帶負荷，避免損傷嗓音；便于找到明亮、輕柔的頭聲，有助于伸展音域，輕輕地唱出高音；只有輕聲練習(xí)，才能體會“假聲”的感覺，放開喉嚨大唱大叫，是永遠也找不到“假聲”的；在合唱中，既能聽到自己的聲音，使各聲部同時又能聽到其它聲部的進行，并隨時調(diào)整自己的聲音，使各聲部在音量、音色、音準(zhǔn)等方面協(xié)調(diào)、平衡。
4、輕聲與大聲是相對而言的。當(dāng)兒童獨自一人邊走邊唱時，他的歌聲總是自然、輕松、我們不需要向兒童闡述什么是“假聲”，以及“假聲”發(fā)聲的生理狀態(tài)，只要在訓(xùn)練的過程中先讓學(xué)生像京劇中的韻白那樣“念”，唱的時候輕一點、柔一點、暗一點、直一點便可。堅定不移地要求兒童做到“輕、柔、暗、直”的歌唱，既能保護兒童的.聲帶不受傷，嗓音不損壞，又能達到用假聲獲得頭聲歌唱的發(fā)音方法。
此外，下行音階的練習(xí)也是使兒童體會頭唱法的有效途徑。從頭聲發(fā)出來的高位音開始，逐步下到低音，盡可能保持高位置的頭聲來唱下行音階的音列。因為，在演唱高、中、低各種聲音時，都要有頭腔共鳴位置的感覺，這叫做位置高低同型。
1、首先從欣賞合唱作品，培養(yǎng)學(xué)生合唱興趣入手，運用聽賞的訓(xùn)練方法。聽賞訓(xùn)練包括“聽”和“賞”兩方面的內(nèi)容。“聽”就是在排練時，把隊員的演唱聲音用錄象機錄下來，然后放給隊員聽，這樣做的好處，就是讓隊員從一個旁觀者和欣賞者的角度，去聽自己演唱的聲音，在教師的指導(dǎo)下，發(fā)現(xiàn)問題，找出差距。當(dāng)隊員自己在演唱時，有些毛病是不易察覺的，而用這種方法再加上老師的指導(dǎo)，就能很快找出毛病，“對癥下藥，及時診治”。并以此幫助學(xué)生逐步建立正確的聲音感覺?！百p”就是欣賞，但這里說的欣賞，是有針對性的，在排練合唱作品時，為了使學(xué)生能夠準(zhǔn)確地把握住作品的藝術(shù)風(fēng)格和演唱情緒基調(diào)，我找來一些和所排作品藝術(shù)風(fēng)格相類似的合唱作品和器樂作品讓學(xué)生欣賞，并指導(dǎo)他們在欣賞的同時，注意作品的藝術(shù)特點和具體處理手法，運用到排練中去，這不僅能提高排練的質(zhì)量，而且還能培養(yǎng)和提高隊員的藝術(shù)修養(yǎng)。
2、要求學(xué)生用標(biāo)準(zhǔn)的普通話朗讀歌詞，個別重點字、詞、句要抽出來反復(fù)詠誦，糾正咬字、吐字、發(fā)聲中出現(xiàn)的錯誤，直到完全滿意后為止。
3、合唱歌曲的分析要言簡意明，準(zhǔn)確精當(dāng)。合唱歌曲聲部雖多，但各聲部都是互相補充，相輔相成的，它們既豐富了旋律，又加強了氣氛。訓(xùn)練合唱時重點放在副聲部上，要求聲部均衡，音量平衡，換氣統(tǒng)一，強調(diào)合唱隊員務(wù)必熟悉合唱歌曲的每一聲部，即唱此聲部的學(xué)生又要學(xué)會唱彼聲部，并使各聲部自然靠攏，配合默契，做到速度一致，力度一致，強弱一致，感情一致。這樣，聽起來就聲部和諧，歌聲優(yōu)美，感人至深。
4、將合唱部分的重點、難點樂句提出來，抄寫在譜板上，作為課前練聲曲進行重點練唱。學(xué)生集中精力攻其一點，合唱難關(guān)就較容易突破了。
5、先不要急于學(xué)唱合唱部分的歌詞，教師可根據(jù)歌曲的不同風(fēng)格和節(jié)奏特點，分別結(jié)合合唱聲部旋律選配上“啊”“哩”“咪”等富有地方民族特色的襯詞進行練唱。由于襯詞單一，咬字、吐字方便，即使是較復(fù)雜的旋律，學(xué)生練唱起來也不會感到吃力。
6、分組重點練唱副聲部，擔(dān)任高聲部的同學(xué)跟著低聲部默唱（心唱）自己的聲部。各聲部用mf或p音量互相輪換練唱，啟發(fā)學(xué)生認(rèn)真體會合唱效果，感受合唱的無窮樂趣，培養(yǎng)學(xué)生的主動性和積極性。當(dāng)然，合唱中音色力度的統(tǒng)一，和聲感覺的培養(yǎng)，咬字吐字的訓(xùn)練，均非一日之功，而要使學(xué)生將合唱歌曲演唱得聲情并茂，生動感人。
合唱藝術(shù)心得體會篇十三
最初接觸12.9合唱時或多或少還是有一些抵觸情趣的。因為大一第一學(xué)期是比較關(guān)鍵的一個適應(yīng)期，自己并不想在不是學(xué)習(xí)的事上投入太多的時間，因此在獲知12.9合唱的事后情緒并不是很好，甚至一度有些煩躁，不理解學(xué)院的安排，更是經(jīng)常的與同學(xué)在一起抱怨。
但是隨著12.9合唱的慢慢開始，自己的態(tài)度也開始漸漸有所轉(zhuǎn)變?？粗粋€個師兄師姐們把自己有限的業(yè)余時間，甚至一部分學(xué)習(xí)時間都投入到給同學(xué)們培訓(xùn)合唱的工作中時，自己的那些煩躁與不滿也開始慢慢減少，甚至開始對自己開始的情緒有了一絲慚愧。
而且隨著合唱慢慢的由易變難，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們也都開始變得格外認(rèn)真。你會不時在宿舍樓的盥洗室，習(xí)題課的教室中聽到同學(xué)們輕輕的哼唱那漸漸熟悉的旋律。這時我才開始漸漸明白數(shù)院精神的真諦——不做則以，要做就做到最好！
不要悲傷，不要心急
憂郁的日子里需要鎮(zhèn)靜：
相信吧，快樂的日子將會來臨。
心兒永遠向往著未來;現(xiàn)在卻常是憂郁。
一切都是瞬息，一切都將會過去；
而那過去了的，就會成為親切的懷戀。
合唱藝術(shù)心得體會篇十四
摘要：人的聲音是所有音色中最美的聲音，任何一種樂器都不能和它媲美。童聲是人聲的極致，似天籟之音。優(yōu)美動聽的合唱，不僅可以引導(dǎo)青少年學(xué)生步入豐富多彩的音響世界，而且還能使他們得到感情的滿足，獲得美的熏陶，進而培養(yǎng)良好的音樂感覺和高尚的藝術(shù)情操。
關(guān)鍵詞：音色；技巧；綜合能力
一、在合唱隊的組建上，應(yīng)注重合唱隊員的音色統(tǒng)一
良好的音準(zhǔn)是使合唱隊的演唱做到和諧、統(tǒng)一的重要保證。在合唱隊的組建上，應(yīng)選音準(zhǔn)好、音色較美的學(xué)生作為合唱隊員。
1.訓(xùn)練學(xué)生會“輕唱法”
指導(dǎo)學(xué)生用“輕唱法”發(fā)聲練習(xí)和演唱歌曲，使學(xué)生初步獲得和諧、統(tǒng)一的音色，養(yǎng)成自然歌唱的習(xí)慣，使兒童體會到各發(fā)聲器官在歌唱時是如何協(xié)調(diào)活動的，并能使兒童建立正確的聲音觀念。同時對保護兒童的嗓音和獲得輕松流暢的歌聲極為重要。
2.訓(xùn)練學(xué)生對合唱音量大小的控制
可先做連音練習(xí)，再做跳音練習(xí)，由淺入深，由易到難，再將這種力度感覺逐步帶到歌曲的強弱需要中去。那么他們演唱歌曲的表現(xiàn)力也就大大地加強了。
二、在聲音訓(xùn)練上，應(yīng)注重技巧性和專業(yè)化
1.氣息的訓(xùn)練
（1）聞花香
讓學(xué)生兩手叉腰，兩腳分開和肩平，模仿聞花香。要領(lǐng)：腰部、胸腔像皮球一樣充滿氣息，變寬，這就是唱歌時吸氣的狀態(tài)。
（2）吹嘴皮
保持聞花香的吸氣狀態(tài)，像蠶吐絲一樣吹嘴皮。要領(lǐng)：力量不要過大，嘴皮動就可以，要節(jié)約氣息地吹，吹的次數(shù)越多越好。
（3）狗哈氣
像小狗伸長舌頭在哈氣。要領(lǐng)：胸腔不要動，腰部橫膈膜要抖動起來。
2.發(fā)聲方法的訓(xùn)練
（1）“咪”的練習(xí)
讓學(xué)生通過發(fā)聲練習(xí)曲唱“咪”來找眉心的亮點。要點：聲音不是從嘴里出來的，是從眉心出來的，聲音集中有穿透力。
（2）“綠”的練習(xí)
利用口腔和后鼻腔的共鳴促使聲音放松及高位置歌唱，來找共鳴。要點：在正確的氣息和亮點下感受“綠”共鳴。
（3）“啊”的練習(xí)
先將口腔打開，再做“啊”的口型。要點：聲音很容易散，唱“啊”時，心里想“咪”，做到腔圓而不散。
（4）把發(fā)聲練習(xí)的感覺用到歌唱中
當(dāng)對學(xué)生的訓(xùn)練有初步成效以后，一定要告訴學(xué)生：我們做發(fā)聲練習(xí)的最終目的是把歌曲唱好，所以將發(fā)聲練習(xí)的感覺用到歌唱中是我們唱好歌的關(guān)鍵。
三、在學(xué)習(xí)合唱作品中，要注意培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力
1.從聽賞合唱作品入手，培養(yǎng)學(xué)生合唱興趣
聽賞訓(xùn)練包括“聽”和“賞”兩方面的內(nèi)容。“聽”就是在排練時，把隊員的演唱聲音用錄像機錄下來，然后放給隊員聽，這樣做的.好處就是讓隊員從一個旁觀者和欣賞者的角度去聽自己演唱的聲音，在教師的指導(dǎo)下發(fā)現(xiàn)問題。當(dāng)隊員自己在演唱時，有些毛病是不易察覺的，而用這種方法再加上老師的指導(dǎo)，就能很快找出毛病，“對癥下藥，及時診治”，并以此幫助學(xué)生逐步建立正確的聲音感覺?！百p”就是欣賞，但這里說的欣賞，是有針對性的，在排練合唱作品時，為了使學(xué)生能夠準(zhǔn)確地把握住作品的藝術(shù)風(fēng)格和演唱情緒基調(diào)，可找一些和所排作品藝術(shù)風(fēng)格相類似的合唱作品和器樂作品讓學(xué)生欣賞，并指導(dǎo)他們在欣賞的同時，注意作品的藝術(shù)特點和具體處理手法，并運用到排練中去，這不僅能提高排練的質(zhì)量，而且還能培養(yǎng)和提高隊員的藝術(shù)修養(yǎng)。
2.要求學(xué)生用標(biāo)準(zhǔn)的普通話朗讀歌詞
個別重點字、詞、句要抽出來反復(fù)詠誦，糾正咬字、吐字、發(fā)聲中出現(xiàn)的錯誤，直到完全滿意后為止。
3.合唱歌曲的分析要言簡意賅，準(zhǔn)確精當(dāng)
合唱歌曲聲部雖多，但各聲部都是互相補充、相輔相成的，它們既豐富了旋律，又加強了氣氛。
4.不急于學(xué)唱合唱部分的歌詞
根據(jù)歌曲的不同風(fēng)格和節(jié)奏特點，分別結(jié)合合唱聲部旋律選配上
“啊”“哩”“咪”等富有地方民族特色的襯詞進行練唱。由于襯詞單一，咬字、吐字方便，即使是較復(fù)雜的旋律，學(xué)生練唱起來也不會感到吃力。
5.啟發(fā)學(xué)生進行意境想象
在排練過程中，根據(jù)作品的風(fēng)格、內(nèi)容、要求等，用簡練、生動、形象、感人的語言來描述作品的內(nèi)容，啟發(fā)隊員進行意境想象，引導(dǎo)隊員進入“角色”，以此來調(diào)動學(xué)生的真情，讓他們能夠十分投入地演唱，以便獲得比較理想的演唱效果。
合唱藝術(shù)代表著一個國家民族的文化藝術(shù)素質(zhì)，體現(xiàn)著時代的精神風(fēng)貌。在新課改著力強調(diào)培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)的今天，我們更應(yīng)注重學(xué)生的合唱能力的培養(yǎng)。
（作者單位陜西省漢中市陜飛一小）
合唱藝術(shù)心得體會篇十五
上學(xué)期，我有幸參加了合唱培訓(xùn)活動使我受益匪淺，認(rèn)識到傳統(tǒng)的合唱像我們展示的是和諧的人聲，現(xiàn)代合唱則向我們展示了人聲發(fā)出的各種各樣的，非歌唱性的、非旋律的、非傳統(tǒng)的和聲學(xué)而現(xiàn)代合唱不是摒棄傳統(tǒng)合唱，是在傳統(tǒng)合唱的基礎(chǔ)上，對人聲的再創(chuàng)造。
中國中學(xué)是徐匯區(qū)一所歷史悠久，校風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，辦學(xué)質(zhì)量高，享有良好社會聲譽的完中。藝術(shù)教育：合唱特色班是我校全面推進素質(zhì)教育的重要組成部分，是學(xué)校發(fā)展的突破口和生長點。為進一步推進我校這一鮮明的辦學(xué)特色，根據(jù)徐匯區(qū)教育局初中招生計劃，我校每年定期招收合唱特色班。聲樂特色班以合唱為主。學(xué)生經(jīng)過選拔進入特色班學(xué)習(xí)，都由一些喜歡音樂的學(xué)生組成。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視合唱特色班的管理，制定了“一條龍”的嚴(yán)格管理體系：由分管校長陸玉琴、分管教導(dǎo)周乙平總負責(zé)、藝術(shù)總指導(dǎo)戴群及業(yè)務(wù)骨干教師業(yè)務(wù)骨干教師具體實施合唱特色班的教學(xué)任務(wù)。
學(xué)校重點配備了中學(xué)高級教師高海鳳(區(qū)業(yè)務(wù)骨干教師，曾多次榮獲個人聲樂、綜合類比賽一等獎)及資深聲樂教師顧怡、鋼琴伴奏教師戴群，并定期外聘專家輔導(dǎo)，為學(xué)生特別訓(xùn)練，確保特色班學(xué)生藝術(shù)課學(xué)習(xí)的質(zhì)量。學(xué)生在學(xué)習(xí)期間有機會參加區(qū)、市各類大型合唱比賽及藝術(shù)節(jié)活動。同時，學(xué)校對特色班學(xué)生的特色課學(xué)習(xí)將進行定期檢查，實行動態(tài)管理。
在中國中學(xué)，合唱教學(xué)作為實施美育和素質(zhì)教育的特殊手段，在促進學(xué)生全面和諧的發(fā)展方面，起著重要的作用。
在合唱課教學(xué)中，高海鳳老師通過訓(xùn)練學(xué)生聲部的均衡節(jié)奏與速度的統(tǒng)一，音色、音量的統(tǒng)一，咬字與吐字的統(tǒng)一，感情與表現(xiàn)的統(tǒng)一，起聲與收聲的統(tǒng)一，培養(yǎng)學(xué)生統(tǒng)一的意志，團結(jié)協(xié)作的精神，遵守紀(jì)律，服從指揮的習(xí)慣。在合唱實踐活動中(特別是具有比賽性質(zhì)的`)，學(xué)生為了集體的榮譽，會自覺地維護合唱中各項注意點，團結(jié)協(xié)作，力求演唱達到最佳效果。
合唱教學(xué)借助合唱藝術(shù)底蘊豐厚，形象鮮明生動，和聲豐滿和諧的優(yōu)勢，極大地推動了學(xué)生的美育教育。學(xué)生通過演唱內(nèi)容健康，藝術(shù)水平高的中外歌曲，引起共鳴、激動、聯(lián)想、想象，并在美的熏陶感染下，精神得到愉悅、滋養(yǎng)，從而提高了感受音樂，表現(xiàn)音樂的能力，培養(yǎng)健康的審美情趣。
多年來，合唱特色班在區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，在校領(lǐng)導(dǎo)的幫助下取得了好成績。在20xx年徐匯區(qū)“中國中學(xué)杯”合唱比賽中榮獲優(yōu)秀組織獎并以總分第一成績榮獲中學(xué)組一等獎并參與徐匯區(qū)優(yōu)秀團隊的展示演出。在20xx年徐匯區(qū)合唱比賽中榮獲中學(xué)組一等獎等佳績。
以上是我本次培訓(xùn)的一點小小體會。在此，還要感謝周老師給了我們這次學(xué)習(xí)的機會，希望以后能有更多的這樣的學(xué)習(xí)機會!
合唱藝術(shù)心得體會篇十六
合唱是聲音的共性的藝術(shù)，是通過多聲部多層次多種表現(xiàn)手段及處理方法大盜高度協(xié)和的一種綜合性極強的藝術(shù)表現(xiàn)形式，合唱這種藝術(shù)更多地市淹沒自己而突出集體，所以它是群體藝術(shù)的結(jié)晶，是一個有機組合的和諧的整體。
合唱包括了和聲的功能、復(fù)調(diào)、轉(zhuǎn)調(diào)等多種旋律組織的表現(xiàn)形式。它音域?qū)拸V，音色豐富，極富于聲音表現(xiàn)力。一個合唱團藝術(shù)水平的高低，預(yù)示了這個團體每個隊員的音樂功底、修養(yǎng)和文學(xué)造詣。因此合唱指揮又起著至關(guān)重要的主導(dǎo)作用。一個好的指揮的排練能給合唱隊員留下最具有價值的音樂知識和對音樂的感受力，更能給觀眾留下最有價值的藝術(shù)享受。
合唱藝術(shù)代表著一個國家民眾的文化藝術(shù)素質(zhì)，體現(xiàn)了時代的精神面貌，它是體現(xiàn)國民風(fēng)貌的一個方面。合唱本身具有強大的凝聚力，對培養(yǎng)人們的集體主義榮譽感和團結(jié)精神，具有不可忽視的積極作用和影響。合唱藝術(shù)最能夠體現(xiàn)人民群體的思想感情，同時也最能提高人們對音樂的理解，培養(yǎng)人的綜合素質(zhì)。
合唱藝術(shù)是聲樂領(lǐng)域中更高層次的一種表現(xiàn)形式，通過演唱可以給人們多形式、多音色、多聲部、多層次的藝術(shù)享受，同時陶冶人們靈魂，提高人們審美能力，使人的精神領(lǐng)域得到一種升華。因此合唱藝術(shù)有著它自身鮮明的藝術(shù)特色。
合唱包括：
(1)童聲合唱;
(2)女聲合唱;
(3)男聲合唱;
(4)混聲合唱，即泛指男、女聲或加入童聲的合唱，簡稱混聲合唱。
1一般左邊為高聲部，右邊為低聲部，可以排為前排為女高、女低。后排為男高、男低。
2如果是三個聲部，可排為女高、女中、女低或前排女高后排為女中、女低，也可排為女高、女中，后邊一排為女1氐。
指揮是合唱團隊的支柱與靈魂。指揮不僅是合唱團的組織者，領(lǐng)導(dǎo)者。而且是合唱隊聲音藝術(shù)表現(xiàn)的再創(chuàng)造者，同時他又是一個表演者。所以作為一個合唱團指揮，首先自身要具備較高的藝術(shù)修養(yǎng)、文學(xué)造詣及較高的藝術(shù)審美鑒賞力，方能使合唱隊的訓(xùn)練達到科學(xué)性、思想性和藝術(shù)性內(nèi)在與外在的完美協(xié)和統(tǒng)一。所以指揮的動作要經(jīng)過一定的手勢――指揮的語言，來引導(dǎo)演員對音樂的表現(xiàn)，指揮的動作要省，即根據(jù)作品的內(nèi)涵、語氣速度、力度的對比準(zhǔn)確而精煉的去設(shè)計每一個動作，做到動作大小適度。“點”到情緒到，不去浪費任何一個設(shè)計的動作。準(zhǔn)，即準(zhǔn)確的把握作品的各種起拍、收拍、呼吸點、換氣點以及你的預(yù)示和眼神情感。美，即指揮的動作要協(xié)調(diào)、富于舞蹈性，動作要美觀大方并有可欣賞性，將你內(nèi)心的情感融會在你的動作之中。這樣就會給觀眾留下美的享受。因此，指揮的動作姿態(tài)要端莊大方。雍容可親，情感真摯，通過指揮的表演激發(fā)演員的情感，同時通過演員的演唱使觀眾得到最有價值的藝術(shù)享受。指揮的擊拍方法有以下幾點：身體挺拔端正、兩腳站穩(wěn)、肩放松、腿稍分開，給人一種穩(wěn)定感，達到一種外形和諧的美。
1指揮的動作要適度，不要過分的夸張，盡量減少多余的動作，做到準(zhǔn)確而精煉。通常是右手掌握節(jié)拍，左手提示各種表情，既有分工又有合作。
2根據(jù)作品的內(nèi)容，指揮在處理作品強弱、動作上要有一種“重力向下，離心向外”，即重拍、強拍手勢向下，弱拍、輕拍向外的動勢規(guī)律。手臂不要抬得過高，基本上是在胸前，盡量減少大臂揮手，要以小臂帶動手腕。肘關(guān)節(jié)作為上下運動的樞紐，手腕、手指的關(guān)節(jié)要靈活，并富有彈性，做到柔中有剛、剛中有柔。要掌握動作的中心部分是手腕。一般指揮快速的動作，主要靠手腕去表現(xiàn)，速度越快動作越小。大臂主要用于速度慢、力度大、較輝煌、聲勢浩大的作品。小臂則根據(jù)作品強弱快慢的變化起一個樞紐帶動的作用。
3指揮的動作線條要有一定技巧，富有音樂性，而不能太平鋪直敘，太常規(guī)化、簡單化。在學(xué)會圖示的基礎(chǔ)上必須掌握一定的指揮技能，動作要做到和你內(nèi)心世界是相輔的，感受和動作是統(tǒng)一的，這叫做手中有拍，心中有內(nèi)容。
4指揮要善于調(diào)動每個合唱隊員的積極性，和挖掘出演員們最火的潛力，在作品處理和表現(xiàn)上要有獨到之處，從而體現(xiàn)音樂表現(xiàn)的最高意境。
5指揮的拍子有明拍、暗拍，明拍是眼能看的見的拍子，而暗拍則是“隱伏”在心里的拍子，這種“隱伏”拍實靠你的感覺和心理節(jié)奏，使“點”到位。使合唱隊員不但能理解明拍的意圖，也能意會你暗拍中的`拍點、節(jié)奏及情緒。
6指揮要有案頭工作，對作品要有分析能力，如曲式結(jié)構(gòu)，調(diào)式、調(diào)性、段落之間的變化、對比，作品的內(nèi)涵節(jié)奏、速度、力度、強弱、快、慢等，都要做到心中有數(shù)。千萬不要“遍遍過、句句摳”，使演員對作品再也引不起新鮮感，這就是你排練的失敗。
7簡單地說，指揮的藝術(shù)就是起拍和預(yù)備拍的藝術(shù)，因為預(yù)備拍就給演員提示了速度、力度及情感。清晰的擊拍點是指揮的靈魂，是音樂時值準(zhǔn)確的體現(xiàn)。指揮的拍子、圖形是永遠不能改變的，但指揮的主觀能動性和他巨大的潛能是取之不完、用之不盡的。無論快慢及各種復(fù)雜拍子的交替，只要指揮能掌握好擊拍點，合唱隊就能達到統(tǒng)一整齊。
8起拍與收拍。起拍：是指揮音樂開始前的預(yù)備動作。無論作品是熱情奔放、或抒情優(yōu)美、或威武雄壯、或深情細膩，當(dāng)它發(fā)出聲音的那一剎那，是最能抓住和影響觀眾的情緒的。而引起這些情緒的力量就是音樂藝術(shù)所追求的最佳效果。好的開始便是成功的一半。指揮家們對起拍動作有以下幾個內(nèi)容：準(zhǔn)確的速度，是塊還是慢，還是中速鮮明的力度;是強還是弱。還是不弱不強;豐富的表情，是優(yōu)美抒情還是堅強有力度。起拍的預(yù)備動作是一個虛拍。這個虛拍是音樂開始的前一拍的圖示，也是精確給演員開始演唱的呼吸口。使演員們統(tǒng)一吸氣、張口、演唱，也就是預(yù)備、虛拍、實拍的過程。在某些多聲部的演唱中，它的聲部是依次進入時，除了要給預(yù)備動作以外，還要給其他聲部進入提示。如《怒吼吧!黃河》，它進入順序是男高、女低、女高、男低試論。
收拍：就仿佛是話說完了。故事講完了。那么無論是熱情的、激烈的、寧靜的、柔和的或是神秘的，等待的是指揮用手勢鮮明地交代清楚，給觀眾以完美的結(jié)束感。反之，如果不確切、不干凈、不適度、不恰當(dāng)，也就破壞了音樂的完整性，你可能會使作品藝術(shù)表現(xiàn)前功盡棄，留下后悔和遺憾!所以收拍是作品表演成功與完美的關(guān)鍵。
9左右手的配合。一般是左手掌握感情，右手掌握拍子，要學(xué)會節(jié)省每只手的作用，如指揮單聲部時，能夠用單手完成的任務(wù)盡量不用雙手。右手準(zhǔn)確的給與節(jié)拍，左手協(xié)助右手做起拍、止拍和加強音樂表情的作用，可協(xié)助某一聲部的延長而不影響右手的擊拍，可協(xié)助指示各聲部進入等?？傊?，指揮的雙手配合應(yīng)是均衡的協(xié)調(diào)、統(tǒng)一的完美。但要切記，雖然左手很重要，但右手準(zhǔn)確的擊拍仍占主要位置，兩手的配合主功能仍屬右手。
1輕聲訓(xùn)練。首先是讓隊員們學(xué)會有控制的歌唱技能。它能起到很快建立正確的聲音觀念，并能使喉頭松弛，起到保護嗓子的作用。大聲的弊病是普遍存在的“通病”。聲音發(fā)白、發(fā)散，沒有穿透力，聲音不集中，一般在沒有受到良好的頭聲訓(xùn)練時，一定嚴(yán)禁大聲唱，否則美好的聲音將會被錯誤的喊叫而毀掉。也就是說把“發(fā)野”的聲音“管制”起來，用吟著的感覺唱，喝氣的感覺唱，讓聲音在“樓上”響，即眉毛上，也就是頭聲。而不要在“樓下”唱，即脖子。也就是喉音和過多的胸聲。我們所講的輕并非松垮無力，而是有氣息支持，積極主動的、有相當(dāng)興奮狀態(tài)的一種歌唱。
2歌唱的狀態(tài)。歌唱狀態(tài)應(yīng)是興奮，歌唱的藝術(shù)是微笑的藝術(shù)。但這種微笑是發(fā)自內(nèi)心的各種腔體的興奮。簡單地講，就像打哈欠的一剎那，更形象一點地說，是用你的上唇去夠你的眉毛，使你的上齒露出來，唇和齒離開，這就形成了興奮地狀態(tài)。興奮才能保證聲音通暢，微笑的歌唱才能發(fā)出最美的音質(zhì)。合唱需要的是音質(zhì)而不是音量。
3吐字。字正是前提，以動人的語言達到優(yōu)美的聲腔，字清聲美為一體。字與字之間要相互靠近，做到“寬母音窄唱，窄母音寬唱，橫母音豎唱，扁母音圓唱”，“向前的字往后靠，明的字向暗靠，橫的字向豎靠，扁的字向圓靠”。把聲音送向頭腔面罩，使聲音獲得統(tǒng)一的共性。
4呼吸。獨唱講究個性，而合唱要求共性。在用聲、用氣上要受多方面的制約，既要有統(tǒng)一規(guī)定的氣口，又要有不減低音量為原則的循環(huán)呼吸。還要控制更重音量的變化，有時輕得扣人心弦，如《搖籃曲》，有時重得激動人心，如《怒吼吧!黃河》。有群體吐字唱詞的一致性，和各種對比的默契感。所以，習(xí)慣性的東西往往是達不到藝術(shù)的效果。雖然合唱訓(xùn)練難度大，但樂趣也在其中。因此，呼吸聲發(fā)聲的動力，說話用氣是無意識的，而唱歌則必須根據(jù)樂句的長短、強弱、快慢呼吸量的大小，做到有意識地控制使用，如整體呼吸、聲部間輪流呼吸、循環(huán)呼吸等。
5聲音的共鳴位置。合唱藝術(shù)的共性在于共鳴位置的統(tǒng)一。解決好各聲部的共鳴位置，才能取得合唱隊聲音的統(tǒng)一。合唱的基礎(chǔ)是聲部的齊唱能力，聲部的基礎(chǔ)是個^基本功的提高。在合唱隊的用聲上必須服從整體，而適當(dāng)?shù)匮蜎]自己。好的聲音位置和好的音質(zhì)來自于正確的歌唱姿勢和興奮的歌唱狀態(tài)，及統(tǒng)一的頭腔共鳴聲區(qū)，松懈聲音易偏低，喉頭發(fā)緊易偏高。我們常用哼鳴練習(xí)來體會聲音的共鳴位置。
合唱是一門綜合性很高的藝術(shù)，也是一門偉大的藝術(shù)。面對現(xiàn)代化得未來，更需要全面提高民眾的素質(zhì)的和對社會的責(zé)任感。李嵐清同志曾將過這樣一句話：“一個國家的人民假若能多方面發(fā)展藝術(shù)才能，就能在經(jīng)濟上比其他國家占更優(yōu)越的地位……”綜觀合唱發(fā)展歷史，它對社會潛移默化的作用是無法用語言和文字去估量的。合唱所體現(xiàn)的音樂精神，也是一個時代民族文化價值的縮影。
合唱藝術(shù)心得體會篇十七
合唱藝術(shù)是一種集體合作的藝術(shù)形式，以多聲部的和聲為基礎(chǔ)，通過人聲的協(xié)調(diào)與和諧，展現(xiàn)出獨特的藝術(shù)魅力。合唱不僅可以給人帶來美好的聽覺享受，更能夠傳達出情感與思想。每個聲部在合唱中都扮演著一個獨特的角色，通過相互呼應(yīng)和協(xié)調(diào)，形成了一種完美的和諧感。參與合唱的過程不僅是對個人音樂素養(yǎng)的考驗，更是一次對團隊合作能力的鍛煉，它使我深深感受到了合唱藝術(shù)的美妙魅力。
第二段：合唱中的聲樂技巧與表達
在合唱藝術(shù)中，聲樂技巧是非常重要的。參與合唱的演唱者需要具備一定的音準(zhǔn)、氣息控制以及發(fā)聲技巧等方面的基礎(chǔ)。通過正確的呼吸和發(fā)聲方法，使聲音飽滿且富有力量，能夠很好地表達出作品中的情感和內(nèi)涵。合唱藝術(shù)的表達需要演唱者充分理解作品的意境，通過朗朗上口的歌詞和動情的節(jié)奏，將內(nèi)心的情感和思想貫穿其中，以此打動觀眾的心靈。合唱不僅要求個體的表現(xiàn)力與技巧，更重要的是要在團隊協(xié)作中達到一致，合聲的和諧使合唱達到了最佳的藝術(shù)效果。
第三段：合唱所帶來的情感共鳴
合唱不僅是作為一種藝術(shù)形式存在的，更是一種情感的傳遞和共鳴。在合唱中，每個演唱者都要充分投入自己的情感，用音樂講述故事，用歌聲傳遞感情。當(dāng)音樂與情感完美結(jié)合時，觀眾可以感受到強烈的共鳴，這是合唱藝術(shù)的魅力所在。在合唱中，我學(xué)會了更多地溝通與分享，通過和其他演唱者一起配合練習(xí)，我們一起傾聽和調(diào)整，以共同的努力創(chuàng)造出美妙的音樂。這種情感共鳴帶給我心靈上的滿足感和成就感，使我對合唱藝術(shù)充滿了熱愛。
第四段：合唱藝術(shù)對人的成長與培養(yǎng)
合唱藝術(shù)不僅僅只是一種藝術(shù)形式，更是對個人修養(yǎng)和綜合素質(zhì)培養(yǎng)的一種方式。參與合唱的過程，可以培養(yǎng)良好的音樂修養(yǎng)和審美能力。合唱要求演唱者對音樂作品有一定的理解和解讀能力，這對培養(yǎng)個人的音樂素養(yǎng)和藝術(shù)鑒賞能力都非常有幫助。此外，合唱藝術(shù)也能夠培養(yǎng)個體的團隊合作能力和溝通能力，通過與他人合作，在整個合唱團隊中扮演自己獨特的角色，共同創(chuàng)造出美妙的音樂。參與合唱，不僅能夠體驗到團隊協(xié)作的重要性，也能夠提高自己的社交能力和人際交往的技巧。
第五段：合唱藝術(shù)的未來展望
合唱藝術(shù)是一種深受人們喜愛和欣賞的藝術(shù)形式，它在不同的文化背景中都有著廣泛的普及和發(fā)展。我希望未來能夠有更多的人加入到合唱藝術(shù)中來，感受到合唱藝術(shù)的魅力和樂趣。同時，我也希望可以在合唱藝術(shù)中不斷提升自己的演唱技巧和表達能力，通過不斷的學(xué)習(xí)和實踐，去發(fā)現(xiàn)合唱藝術(shù)中更廣闊的空間和更豐富的內(nèi)涵。我相信，在不久的將來，合唱藝術(shù)會繼續(xù)取得更大的成就，并為人們帶來更多的快樂和感動。
總結(jié)：
合唱藝術(shù)是一種美妙的藝術(shù)形式，它通過多聲部的和聲、聲樂技巧的運用和個體情感的表達，展現(xiàn)了其獨特的魅力。參與合唱藝術(shù)不僅能夠培養(yǎng)個人的音樂素養(yǎng)和修養(yǎng)，更能夠鍛煉個體的團隊合作能力和溝通能力。合唱藝術(shù)帶給我們的情感共鳴和心靈的滿足，使我們不斷追求音樂之美，并期待合唱藝術(shù)能夠在未來得到更廣泛的發(fā)展和推廣。只有不斷學(xué)習(xí)和探索，我們才能夠更好地理解和傳承合唱藝術(shù)，感受它帶給我們的無邊快樂。
合唱藝術(shù)心得體會篇一
最近我所在的藝術(shù)學(xué)院舉辦了一場合唱比賽。我們班級也參加了比賽。我和同學(xué)們認(rèn)真學(xué)習(xí)排練，在比賽中收獲了很多。
第二段：準(zhǔn)備階段
為了不讓大家失望，我們班從開始準(zhǔn)備八個月，先是找到最適合比賽的歌曲，然后分配到各個部分進行排練，再把聲音、節(jié)奏、調(diào)性等調(diào)整到最佳狀態(tài)。這其中，每一步的準(zhǔn)備都不能馬虎，每一個細節(jié)都不能忽略。
第三段：比賽過程
終于到了比賽時間，我和同學(xué)們穿上我們的班服，邁著輕快的步伐走上了舞臺。整場比賽我們?nèi)倘褙炞ⅲc伴奏合拍，放聲歌唱。在表演過程中，我感受到了同學(xué)們之間默契愈發(fā)增強，我們在舞臺上是過程的完美融合。
第四段：得失分析
在結(jié)束后，我們班拿到了第三名并獲得了一些優(yōu)秀的評語。聽到評委們的評價，我真切感受到了自己與同學(xué)們辛苦訓(xùn)練的成果得到了認(rèn)可。同時，在自我反思中，我們也發(fā)現(xiàn)了許多弱點，并開始著手改進。年輕的我們知道，只有不斷完善才能更好地面對未來的挑戰(zhàn)。
第五段：感悟總結(jié)
這次合唱比賽，讓我更深刻地認(rèn)識到了一個團隊的力量。在活動的過程中，團隊內(nèi)容易發(fā)生的不和諧現(xiàn)象中，相互溝通加強合作能起到積極的作用。同時，在訓(xùn)練中耐心溝通、相互學(xué)習(xí)，也培養(yǎng)了人與人的相互信任與尊重。這次活動是對我們班團隊合作能力、表演能力的考驗，讓我們懂得了不斷努力是必要且正常的事情。讓我更加堅信，只要班級互相協(xié)助、不斷進取，將會創(chuàng)造出更加出色的成果。
總之，這次合唱比賽經(jīng)歷了準(zhǔn)備、比賽、得失分析、感悟總結(jié)的全過程，不是一句簡單的“感謝”，無論是對個人還是對團隊這都是個難得的鍛煉機會，也是我們班團隊的一次寶貴收獲。她讓我們懂得合作、愛心、責(zé)任、自我約束等真正的人格魅力和正確的行為規(guī)范，是人生中的十分寶貴的經(jīng)驗積累。
合唱藝術(shù)心得體會篇二
最近，我參加了藝術(shù)學(xué)院的一次合唱比賽。這是一次美妙的經(jīng)歷，讓我更深入地了解了音樂和團隊合作的魅力。
第二段：備戰(zhàn)
為了迎接比賽，我們花了很多時間排練每一首歌曲。盡管工作繁瑣，但我們始終擺脫了疲憊和無聊，因為我們有著共同目標(biāo)。我們互相鼓勵和幫助，而且我們在每一次排練中都越來越熟練和默契。通過這個過程，我們體驗了藝術(shù)和音樂的魅力，以及團隊合作的必要性。
第三段：比賽的經(jīng)歷
在比賽當(dāng)天，我們準(zhǔn)備好了一切。當(dāng)我們站在舞臺上，和其他強大的參賽者一起演唱時，我們的心情很復(fù)雜。我們很緊張，但也充滿希望， 這一天將成為展示我們進步和能力的機會。
第四段：結(jié)果和反思
經(jīng)過幾個小時的緊張演出，比賽結(jié)果揭曉了。雖然我們沒有贏得獎項，但我們感到很驕傲和自豪，因為我們做到了最好。我們聽到了許多其他參賽者的表演，也得到了他們的建議和贊譽。毫無疑問，這次比賽是值得的，我們在過程中收獲了無數(shù)美好的回憶和收獲。
第五段：總結(jié)
通過我們的合唱比賽，我意識到音樂和團隊合作的魅力。每一個音符都表達了我們團隊的力量和團結(jié)，而每一次合唱都是我們之間信任和友誼的證明。這是一次難忘的經(jīng)歷，讓我更了解了藝術(shù)、音樂和人與人之間的關(guān)系。在我的心里，這個經(jīng)歷將永遠被珍視。
合唱藝術(shù)心得體會篇三
藝術(shù)素養(yǎng)合唱比賽是一次珍貴的經(jīng)歷，它不僅提供了一個展示才藝的機會，更重要的是讓我深刻體會到了合唱藝術(shù)的魅力。在這次比賽中，我學(xué)到了很多，獲得了成長與進步。以下是我對此次比賽的心得體會。
第二段：準(zhǔn)備與團隊合作
要想出色地表現(xiàn)在比賽中，準(zhǔn)備工作至關(guān)重要。首先，我們需要通過反復(fù)練習(xí)熟悉歌曲，掌握曲調(diào)、節(jié)奏和音準(zhǔn)。其次，合唱需要高度的團隊合作，每位成員都要有明確的角色分工和責(zé)任。在排練中，我們互相鼓勵和幫助，共同克服困難。每一位成員都發(fā)自內(nèi)心地為達到共同目標(biāo)而努力奮斗，這種默契與團結(jié)是我們在比賽中獲得成功的重要保證。
第三段：表演技巧與情感體驗
在比賽中，除了音樂技巧的表現(xiàn)，更需要給觀眾留下深刻而真實的情感體驗。通過對歌曲內(nèi)容的深入理解，我們要用表演技巧將情感傳遞給觀眾。例如，在演唱悲傷的音樂時，我們要通過語調(diào)、聲音的變化以及面部表情來表達出歌曲所要傳遞的情感。在比賽前，我們不斷地加強訓(xùn)練，用心去體驗每一首歌曲，以期最大限度地表達出情感與內(nèi)涵。
第四段：舞臺表演與心態(tài)調(diào)整
舞臺表演是藝術(shù)素養(yǎng)合唱比賽的重要組成部分，也是與觀眾最近距離接觸的時刻。在比賽中，我們要用自信、專注的演唱態(tài)度將觀眾吸引到我們的表演中。在登臺前，我們要進行充分的心理準(zhǔn)備，對自己充滿信心，控制好情緒。在比賽過程中，如果出現(xiàn)小失誤，我們要迅速調(diào)整心態(tài)，保持穩(wěn)定的表演狀態(tài)，以最好的狀態(tài)完成比賽。
第五段：反思與成長
比賽結(jié)束后，我進行了一次深刻的反思。我意識到自己在音準(zhǔn)和舞臺表現(xiàn)方面仍有進步空間，同時也認(rèn)識到了自身的優(yōu)勢和不足。通過與其他參賽隊伍的交流，我學(xué)到了一些新的技巧和方法，發(fā)現(xiàn)了自己的不足并下定決心去改進。我將以此次比賽為契機，更加努力地學(xué)習(xí)和練習(xí)，不斷提升自己的藝術(shù)素養(yǎng)。
總結(jié)：
通過這次藝術(shù)素養(yǎng)合唱比賽，我不僅收獲了榮譽，更重要的是鍛煉了自己的藝術(shù)表達能力和團隊合作意識。準(zhǔn)備和排練的過程讓我感受到了藝術(shù)的力量，表演的過程讓我更深刻地理解了合唱藝術(shù)的魅力。通過反思和總結(jié)，我更加明確了自己的努力方向，愿我能在以后的學(xué)習(xí)和比賽中取得更好的成績。
合唱藝術(shù)心得體會篇四
合唱藝術(shù)是一門需要團隊協(xié)作和個人技巧相輔相成的藝術(shù)形式。在經(jīng)歷了多次合唱演出后，我深刻地體會到合唱藝術(shù)的魅力和重要性。通過與他人共同合唱，我學(xué)會了傾聽和理解他人，并逐漸提高了自己的音樂技巧。以下是我在合唱藝術(shù)中的五個心得體會。
首先，合唱藝術(shù)需要團隊的協(xié)調(diào)與合作。無論是在演出還是在排練中，每一位合唱者都扮演著不可或缺的角色。我們必須以團隊為重，互相信任、尊重和依賴。僅憑個人的努力是無法取得優(yōu)秀的合唱演出的，只有通過多次排練和相互協(xié)作，我們才能達到和諧的聲音效果。這對于我來說是一個重要的成長過程，因為我不僅僅是個人的一部分，而是整個合唱團的一員。
其次，合唱藝術(shù)需要合唱者具備良好的音樂素養(yǎng)和技巧。合唱并不僅僅是簡單地唱歌，而是要求合唱者能夠準(zhǔn)確把握音高、節(jié)奏和聲音的表達。在合唱中，我們需要根據(jù)指揮的指示和其他合唱者的演唱來調(diào)整自己的節(jié)奏和音準(zhǔn)。更重要的是，我們需要通過不斷的練習(xí)與反思，提高自己的演唱技巧和音樂感知能力。這些技巧要求我們保持謙遜和持續(xù)學(xué)習(xí)的心態(tài)，不斷追求進步。
第三，合唱藝術(shù)能夠帶給合唱者和觀眾內(nèi)心的激動和情感共鳴。音樂有一種神奇的力量，能夠喚起人們內(nèi)心深處的情感。當(dāng)合唱者們齊聲高唱時，我常常能夠感受到一種力量和共鳴，那是無法言語表達的美妙。合唱能夠讓合唱者們?nèi)谌肫渲?，釋放情感，找到自己的表達方式。觀眾們也能夠通過合唱演出，感受到音樂的力量和美好。這種情感共鳴不僅僅是一種藝術(shù)的美，更是一種心靈的滿足和愉悅。
第四，合唱藝術(shù)實際上是一種對團隊合作和領(lǐng)導(dǎo)能力的培養(yǎng)。在合唱中，指揮是起到組織和指導(dǎo)的關(guān)鍵角色。一個優(yōu)秀的指揮能夠把握整個團隊的節(jié)奏和氛圍，帶領(lǐng)合唱者們協(xié)同合作。但是，合唱者們也需要有自覺的學(xué)習(xí)和適應(yīng)能力，從指揮的指示中找到自己的位置并且與他人合作。這需要我們具備良好的領(lǐng)導(dǎo)能力和懂得如何與他人相處的能力。通過合唱藝術(shù)的鍛煉，我學(xué)會了傾聽他人的聲音和指導(dǎo)，也培養(yǎng)了自己的領(lǐng)導(dǎo)能力。
最后，合唱藝術(shù)能夠帶給社會和諧與快樂。音樂是連接人們心靈的紐帶，而合唱藝術(shù)將音樂與團隊合作結(jié)合在一起。當(dāng)我們在合唱演出中展示了我們團隊的力量和和諧，不僅僅會給觀眾帶來快樂，也會在社會中傳遞積極向上的能量。我曾經(jīng)參與過一次大型合唱活動，成千上萬的人同臺合唱，那種氣勢和感染力是我至今難以忘懷的。合唱藝術(shù)能夠讓我們一起高歌，共同創(chuàng)造美好。
總而言之，合唱藝術(shù)是一門需要團隊協(xié)作和個人技巧相輔相成的藝術(shù)形式。通過我多年的合唱經(jīng)歷，我深刻地體會到了其中包含的藝術(shù)魅力和價值。合唱藝術(shù)需要團隊的協(xié)調(diào)與合作，合唱者需要具備良好的音樂素養(yǎng)和技巧，合唱藝術(shù)能夠帶來情感共鳴和內(nèi)心的激動，培養(yǎng)合唱者們的團隊合作和領(lǐng)導(dǎo)能力，并且能夠為社會帶來和諧與快樂。合唱藝術(shù)的經(jīng)歷將一直伴隨著我，成為我人生中的寶貴財富。
合唱藝術(shù)心得體會篇五
在大學(xué)生活中，我們有幸參加了合唱藝術(shù)實踐課，這是一門讓我們了解和實踐合唱藝術(shù)的課程。這門課讓我們體驗到了合唱的美妙與魅力，并收獲了許多寶貴的心得。
第二段：課程內(nèi)容與收獲
這門實踐課程的內(nèi)容非常豐富，包括了合唱基本技巧的學(xué)習(xí)、合唱團組織與管理的實踐、以及參與合唱演出的經(jīng)驗。我們通過學(xué)習(xí)音準(zhǔn)、聲部分工和和聲技巧等基本技巧，大大提高了自己的音樂素養(yǎng)和合唱水平。同時，我們還了解了合唱的發(fā)展歷程和不同類型的合唱形式，這讓我們更全面地認(rèn)識了合唱藝術(shù)的內(nèi)涵。
在合唱團組織與管理方面，我們通過擔(dān)任團長、指揮助理等角色，學(xué)習(xí)了如何進行排練、商定演出計劃并激發(fā)團隊的合作潛力。這個過程增強了我們的組織能力、領(lǐng)導(dǎo)能力和團隊合作精神。最后，通過參與多次合唱演出，我們學(xué)會了如何在舞臺上展示自己的才華與魅力，提高了自身的表演能力。
第三段：樂趣與挑戰(zhàn)
參加合唱藝術(shù)實踐課給我們帶來了巨大的樂趣和挑戰(zhàn)。在合唱排練中，與眾多音色和不同程度的合唱者一起合作，大家共同追求聲樂的完美和和諧。在各類合唱曲目的演唱過程中，我們深感歌曲的美妙與力量，也體會到了音樂與心靈的共鳴。
然而，與樂趣相伴隨的是巨大的挑戰(zhàn)。合唱藝術(shù)需要每個人都達到一定的水準(zhǔn)，要求我們細膩而準(zhǔn)確地掌握合唱技巧，并且要能夠與他人互相配合。同時，長時間的排練和頻繁的演出也對我們的體力和耐力提出了極大的考驗。然而，正是這些挑戰(zhàn)激發(fā)了我們不斷超越自我的動力，讓我們明白了合唱藝術(shù)的付出和收獲。
第四段：團隊合作與個人提升
合唱藝術(shù)實踐課是一門注重團隊合作的課程。在合唱排練和演出中，我們需要相互依靠、相互配合，通過合作才能達到最好的效果。我們學(xué)會了傾聽他人的聲音，學(xué)會了在音樂上交流和協(xié)調(diào)，形成了默契的團隊意識。
同時，在這個過程中，我們也得到了個人的提升和成長。通過反復(fù)的排練和不斷的修正，我們的音準(zhǔn)和聲部分工得到了顯著的提高。合唱需要每個人都保持高度的自律和專注力，這鍛煉了我們的心理素質(zhì)和耐力。此外，站在舞臺上向觀眾傳遞音樂和情感，培養(yǎng)了我們的自信和表演能力。
第五段：總結(jié)與展望
通過合唱藝術(shù)實踐課的學(xué)習(xí)，我們不僅提高了自己的音樂素養(yǎng)和合唱水平，更重要的是收獲了合作意識和自信心。在合唱的律動中，我們感受到了音樂給予我們的力量與靈感，并且從中收獲了快樂與成就感。
展望未來，我們希望能夠繼續(xù)保持對合唱藝術(shù)的熱愛，繼續(xù)參加合唱團，不斷提高自己的音樂水平，為我們的大學(xué)生活增添更多的色彩與活力。同時，我們也將合唱藝術(shù)實踐課中的團隊合作精神和個人成長經(jīng)驗應(yīng)用到其他方面，努力成為一名更全面發(fā)展的優(yōu)秀大學(xué)生。
結(jié)論
通過合唱藝術(shù)實踐課的學(xué)習(xí)和實踐，我們深刻感受到了合唱藝術(shù)的魅力與力量。這門課程不僅讓我們提高了音樂素養(yǎng)和合唱水平，更加強了我們的團隊合作意識和個人成長經(jīng)驗。希望我們能夠繼續(xù)保持對合唱藝術(shù)的熱愛，并將學(xué)到的經(jīng)驗應(yīng)用到生活中的其他方面，成為更優(yōu)秀的大學(xué)生。
合唱藝術(shù)心得體會篇六
合唱與藝術(shù)心得體會是一門充滿魅力的學(xué)科，它已經(jīng)被越來越多的人熟知，也被越來越多的人所認(rèn)同。在我的學(xué)習(xí)生涯中，我也曾選擇過這門學(xué)科，并從中獲得了許多收獲和感悟。下面我將結(jié)合自己的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，對合唱與藝術(shù)心得體會進行表述。
第一段：合唱的力量
合唱是一種高度協(xié)作的活動，需要各個聲部的配合與默契。在這個過程中，每個人的聲音相互交織，互相支撐，形成了整體的和諧。這種和諧的力量不僅有助于培養(yǎng)個人的自信心和團隊意識，更能夠建立團隊精神和凝聚力，讓每個人都有自己的價值感和歸屬感。這種強大的力量，不僅體現(xiàn)在演出時的聲勢浩大和精神面貌，更蘊含在每個人的內(nèi)心。每個人都能從中汲取到力量，改善自己的心情和情緒，以此達到身心健康的目的。
第二段：藝術(shù)的美感
在合唱的過程中，音樂是最重要的元素之一。音樂是藝術(shù)的一種表現(xiàn)形式，它能夠滲透到每個人的靈魂和內(nèi)心，引起強烈的共鳴，完美的抒發(fā)了每一個人的感情和情感。藝術(shù)的美感就在這個過程中得到了彰顯。在音樂的基礎(chǔ)上，合唱又是一種有聲的表演藝術(shù)，它需要每個人在音樂的基礎(chǔ)上進行情感的表現(xiàn)和肢體的配合。這種配合不僅有助于培養(yǎng)音樂和舞蹈的技巧，更能夠展現(xiàn)出音樂的動感和靜美，也為觀眾帶來了強烈的視覺沖擊和美的享受。
第三段：合唱的技巧
合唱需要各個聲部協(xié)同配合，并保持穩(wěn)定的音準(zhǔn)和節(jié)奏。這就需要每個人有具備良好的音樂基礎(chǔ)，及時捕捉到指揮的指示，以及熟練掌握自己所在聲部的技巧要領(lǐng)。在合唱的過程中，需要每個人時刻保持警覺和注意力，以確保自己隨時能夠掌握到演出的節(jié)奏和氛圍。這種技巧的掌握不僅提高了音樂的專業(yè)修養(yǎng)，更能夠加強個人的身體感覺和肢體協(xié)調(diào)能力，為未來的音樂生涯奠定了基礎(chǔ)。
第四段：合唱中的溝通
合唱需要各個聲部之間的配合和溝通，這就需要每個人主動表達自己的意見和觀點，避免矛盾和誤差的發(fā)生。在合唱的過程中，指揮是一個重要的團隊領(lǐng)導(dǎo)者，他需要引導(dǎo)和協(xié)調(diào)各個草菅縱橫的聲部，爭取每個人的支持和信任，并把全體合唱團帶向成功的目標(biāo)。這就需要每個人在平時與人溝通，表達權(quán)衡利弊，協(xié)調(diào)相互之間的感情，從而也鍛煉了個人的溝通能力，提高了自我表達和協(xié)調(diào)的能力。
第五段：合唱的成果
合唱的過程需要每位演員堅持不懈的努力和奮斗，正是因為能夠付出辛勤的努力和堅持，才會獲得最終在臺上的圓滿成功。而成功也是一種回報，是對每個人辛勤努力的肯定和認(rèn)可。在合唱和藝術(shù)方面的努力和發(fā)展，不僅能夠帶來自我感知的愉悅和自信，更是一種對社會的回報，通過這種方式為社會做出自己的貢獻。
綜上所述，合唱和藝術(shù)實則就是人類智慧與方方面面的綜合反映。在我看來，合唱和藝術(shù)心得體會除了有機會接觸和學(xué)習(xí)優(yōu)秀的藝術(shù)作品和文化之外，還可以讓我們從演唱和表演中獲得真正的愉悅和成功。這種愉悅和成功既是對個人的獎勵，更可以帶動社會和諧，傳播正能量，為整個社會的文化和藝術(shù)生活注入無限活力和正能量。
合唱藝術(shù)心得體會篇七
合唱是一項需要集體默契的音樂活動，具有深厚的藝術(shù)內(nèi)涵。本文就合唱與藝術(shù)，個人心得體會，進行探討。文章主要分成五個部分：理論背景、合唱與藝術(shù)的關(guān)系、參與合唱的體驗感受、合唱的藝術(shù)價值、對未來的期許。
第一段：理論背景
合唱是一種聲樂表演形式，是多個聲部音樂家在指揮者的帶領(lǐng)下同時演唱一首歌曲或樂曲的音樂體驗。藝術(shù)則是一種文化形態(tài)和謀求美好的追求，旨在傳達情感和思想的表達形式。音樂是藝術(shù)的重要形式，而合唱更是音樂中的精華部分之一，這兩者自然息息相關(guān)。
第二段：合唱與藝術(shù)的關(guān)系
合唱是一種演唱方式，但是這種演唱方式的背后卻需要藝術(shù)的支撐。從音樂理論上來說，合唱需要掌握的不單單是音符的技巧，而更需要對音樂獨特的情感和思想進行理解和傳達。合唱需要融入藝術(shù)家們對音樂的理解和主題的領(lǐng)悟，用心演繹每一個音符，詮釋每一個音符背后的內(nèi)涵。只有如此，合唱才能完整的呈現(xiàn)出藝術(shù)的價值和魅力。
第三段：參與合唱的體驗感受
作為一名合唱者，我從參與合唱中獲得了很多的愉悅和感動。多人合唱所展現(xiàn)的協(xié)作和默契讓我感受到了團隊協(xié)作的動人之美。同時，音樂所傳導(dǎo)出來的情感和節(jié)奏的掌控也讓我感受到了音樂在情感層面的平衡和獨特性。在合唱中，我已經(jīng)找到了屬于自己的愛好并逐漸獲取了音樂所能帶來的力量和價值。
第四段：合唱的藝術(shù)價值
合唱是一種集體藝術(shù)表現(xiàn)形式的音樂作品，其特點在于要求多道聲部進行和聲與節(jié)奏的統(tǒng)一。這種形式使得合唱作品在和聲、韻律等方面表現(xiàn)出高水平和個性化的音樂藝術(shù)價值。而且合唱通過對文字和曲調(diào)進行演繹，將音樂精神也傳遞給了觀眾，甚至?xí)诼牨娭幸鸸缠Q和情感上的反應(yīng)。這些都充分地表明了合唱作品所包含的音樂藝術(shù)價值。
第五段：對未來的期許
合唱是一種傳承和發(fā)展的藝術(shù)形式，它不僅在音樂方面有很高的表現(xiàn)力，而且在文化與藝術(shù)交流方面同樣起著重要的作用。在今天的世界范圍內(nèi)，音樂和合唱已經(jīng)成為全人類文化交流的極為重要的方面，而且我們有理由相信，在未來，合唱藝術(shù)會以更加技藝精湛、內(nèi)容豐富和更為多樣化的形式，為人們所欣賞和接受。我期待未來有更多的年輕人加入到合唱的行列中，沉浸于音樂的海洋中，探索和展示音樂在藝術(shù)上的多種境界，同時傳遞音樂藝術(shù)價值和魅力。
總之，合唱是一項充滿藝術(shù)價值的音樂形式。在藝術(shù)和生活交匯的時刻，體驗合唱和音樂所帶來的豐富情感和心靈啟示，能夠讓我們獲得愉悅和啟示。因此，我們應(yīng)該欣賞和學(xué)習(xí)音樂和藝術(shù)所蘊含的精神內(nèi)涵，以此來推動藝術(shù)和文化的發(fā)展進程。
合唱藝術(shù)心得體會篇八
在我所就讀的小學(xué)，每年都會舉辦一次盛大的藝術(shù)節(jié)活動。今年，我和我的同學(xué)們組成了一個合唱團，參加了合唱比賽。通過這次活動，我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和體會。以下是我對于小學(xué)藝術(shù)節(jié)合唱的心得。
第一段：選擇和配合
在合唱團中，選擇和配合是十分重要的。我們首先要根據(jù)自己的聲音和音域來選擇合適的角色。在排練中，我們還要密切配合其他成員的節(jié)奏和音調(diào)，做到默契無間。我們還需要相互支持和鼓勵，共同進步。在這個過程中，我學(xué)會了如何與他人合作，如何傾聽和理解他人的需要。這不僅使我成為了一個更好的合唱者，也讓我在日常生活中有了更好的溝通和合作能力。
第二段：耐心和毅力
合唱需要耐心和毅力。排練中，我們不斷重復(fù)每個音符，直到每個人都能熟練地演唱。而且，每個音符的長短和音調(diào)的變化都需要我們細致入微地注意。有時，我們需要反復(fù)練習(xí)同一個音符，直到唱得圓潤清晰。我意識到只有付出大量時間和努力，我們才能有最好的表現(xiàn)。這個經(jīng)驗也教會了我在其他方面保持耐心和專注，不輕易放棄。
第三段：情感的表達
合唱不僅要注意技巧和音準(zhǔn)，還要準(zhǔn)確地表達歌曲的情感。我們要仔細體會歌曲的內(nèi)涵，并將情感和感覺融入到演唱中。不僅如此，我們還要學(xué)會在表演中給予觀眾以情感上的觸動。為了能夠更好地傳達歌曲的感情，我們還需要了解歌曲的背景故事和作者的意圖。通過這個過程，我學(xué)會了如何理解和表達情感，培養(yǎng)了自己的情感表達能力。
第四段：團隊的力量
在合唱團中，團隊力量是十分關(guān)鍵的。每個人都扮演著不同的角色，但我們都是追求同一個目標(biāo)的。我們共同努力，互相扶持，成為一個團隊。團隊的力量不僅僅可以提高合唱團的整體表現(xiàn)，還能夠打破個人的局限，讓我們在集體中感到安全和支持。通過與團隊的合作，我意識到齊心協(xié)力可以超越個人的能力，達到更大的成就。
第五段：自信和成長
通過參加合唱比賽，我不僅提高了自己的音樂能力，還培養(yǎng)了自信和成長。在大家鼓勵和支持下，我能夠充滿自信地站在舞臺上，展示自己的才藝。每一個成功的演出都為我?guī)砹顺删透?，并激勵著我在其他方面繼續(xù)努力。我相信，這次合唱經(jīng)歷將給我留下深刻的印象，成為我人生中重要的一部分。
通過參加小學(xué)藝術(shù)節(jié)合唱活動，我不僅獲得了音樂技能的提高，也學(xué)到了許多其他方面的知識和經(jīng)驗。這個經(jīng)歷讓我更加知道合作的重要性，鍛煉了我的耐心和毅力，培養(yǎng)了我的情感表達能力，并讓我明白了團隊的力量。最重要的是，通過這次活動，我獲得了自信和成長的機會。我相信這些經(jīng)驗對我未來的發(fā)展意義重大，我會一直努力用心去追求自己的夢想。
合唱藝術(shù)心得體會篇九
合唱藝術(shù)實踐課是一個讓人充滿期待的課程，通過課程的學(xué)習(xí)和實踐，我深深地感受到合唱藝術(shù)的魅力和力量。在這個課程中，我不僅學(xué)到了合唱的技巧和音樂知識，還體驗到了合唱的快樂和團隊協(xié)作的重要性。在這篇文章中，我將分享我在合唱藝術(shù)實踐課中的心得體會，從個人的角度出發(fā)，結(jié)合具體的實踐經(jīng)歷，闡述合唱藝術(shù)對我的影響以及我對合唱藝術(shù)的理解。
合唱藝術(shù)實踐課首先讓我感受到合唱的美妙。在課堂上，我們用各種聲部相互配合，和諧地演繹著各種合唱作品。當(dāng)我們的聲音在空間中相互交融，創(chuàng)造出豐富的音樂層次時，我不禁被合唱的美妙所打動。每個音符的演唱都要求我們充滿感情地表達出來，通過聲音傳遞出內(nèi)心的情感，這讓我感到合唱是一種獨特而精致的藝術(shù)形式。
合唱藝術(shù)實踐課還幫助我提高了音樂素養(yǎng)。在合唱中，我們要求準(zhǔn)確地把握音準(zhǔn)和節(jié)奏，這讓我對音樂的感知能力有了更深入的理解。同時，通過與其他聲部的配合，我學(xué)會了如何在不同的音域中找到自己的位置，并盡自己的最大努力去融入整體的演唱中。這不僅提高了我的音樂技巧，還培養(yǎng)了我的音樂耳朵和音樂表現(xiàn)力。
更重要的是，合唱藝術(shù)實踐課讓我體驗到了團隊協(xié)作的重要性。在合唱中，每個聲部都起著不可或缺的作用，只有大家密切配合，才能演繹出一首流暢、和諧的合唱作品。在合唱實踐中，我們要始終保持對整體的意識，同時尊重他人聲部的存在，與他人緊密合作。通過相互幫助和互相理解，我們共同努力，最終達到了協(xié)同合作和和諧共鳴。
合唱藝術(shù)實踐課還讓我領(lǐng)略到了合唱的社交與情感價值。在合唱實踐過程中，我與其他合唱成員一起為了共同的目標(biāo)而奮斗，培養(yǎng)了深厚的友誼。我們一起討論音樂問題，交流心得，相互鼓勵，共同成長。通過合唱實踐，我也挑戰(zhàn)了自己的心理極限，克服了演唱過程中的緊張和不安。合唱不僅提升了我的自信心，還讓我感受到了團隊合作和互助的力量，從而在精神層面得到了滿足與提升。
合唱藝術(shù)實踐課為我打開了一個新的音樂世界，讓我對合唱藝術(shù)有了更加深入的理解和熱愛。合唱藝術(shù)是一門綜合性的藝術(shù)，它不僅要求我們具備音樂素養(yǎng)，還需要我們注入感情，發(fā)揮想象力，與他人進行良好的協(xié)作。通過實踐課程的學(xué)習(xí)，我更加確信合唱藝術(shù)是一種具有獨特魅力和傳承力的藝術(shù)形式，它能夠?qū)€體的力量與集體的智慧完美結(jié)合，創(chuàng)造出美麗和諧的音樂。
在合唱藝術(shù)實踐課中，我學(xué)到了許多，不僅僅是聲樂技巧和音樂知識，還有對音樂、對合唱的熱愛和理解。通過這門課程，我不僅提高了自己的音樂素養(yǎng)和技巧，培養(yǎng)了合作意識，拓寬了音樂發(fā)展的眼界，還收獲了美妙的音樂和珍貴的友誼。我將繼續(xù)保持對合唱藝術(shù)的熱愛，并把它融入到我未來的音樂實踐中，使它成為我人生中不可或缺的一部分。
合唱藝術(shù)心得體會篇十
第一段：引言（100字）
最近我參加了一場藝術(shù)素養(yǎng)合唱比賽，這場比賽給我留下了深刻的印象。通過參與比賽，我不僅提高了自己的音樂素養(yǎng)，更意識到了團隊合作的重要性?，F(xiàn)在，我想分享一下在這次比賽中的心得體會。
第二段：比賽的準(zhǔn)備（200字）
在比賽前，我們團隊進行了大量的準(zhǔn)備工作。首先，我們選擇了一首具有挑戰(zhàn)性但又深情的合唱曲目，這是為了在演唱中能夠更好地展示我們的藝術(shù)素養(yǎng)。其次，我們每天都要進行集體排練，以確保我們每個人都能夠熟練地掌握各自的音部。同時，我們也要注意合唱的整體效果，努力將每個音符都完美地融合在一起。除了音樂方面的準(zhǔn)備，我們還注意到形體動作和舞臺表演的重要性。我們通過觀看專業(yè)合唱團的演出，學(xué)習(xí)他們的動作和表情，以提高我們的舞臺表演水平。
第三段：比賽經(jīng)歷（300字）
比賽當(dāng)天，我們團隊一同來到了比賽場地。透過舞臺背后的燈光，我看到觀眾席上座無虛席。緊張的氣氛擠壓著我的胸膛，但是我告訴自己要放松并享受。比賽開始時，我們的指揮老師帶領(lǐng)著我們一起進入角色。我們在舞臺上安靜地等待著，一曲美妙的旋律迅速彌漫開來。我們齊心協(xié)力地呈現(xiàn)出最好的演唱，奏響了一首動聽的合唱曲目。當(dāng)我們最后一次齊聲高歌時，掌聲和喝彩如潮水般涌向我們，我無比自豪。它們是對我們多日付出的肯定，更是對我們藝術(shù)素養(yǎng)的贊美。
第四段：收獲與反思（300字）
參加這次比賽給我?guī)砹撕芏嗍斋@。首先，我提高了自己的音樂素養(yǎng)。通過反復(fù)排練和與團隊成員的交流，我更深入地理解了音樂的內(nèi)涵，感受到了合唱帶來的磁場效應(yīng)。其次，我學(xué)會了團隊合作。在排練過程中，我們互相幫助、互相鼓勵，充分發(fā)揮每個人的潛力。只有團隊的緊密配合，我們才能夠在比賽中取得好的成績。最后，這次比賽也讓我更加了解藝術(shù)的力量。合唱不僅僅是聲音的交融，更是心靈的碰撞，傳遞著我們對美的追求和對生活的熱愛。
第五段：總結(jié)與展望（300字）
通過這次比賽，我深刻體會到藝術(shù)素養(yǎng)合唱的魅力。它不僅僅是一項技能的培養(yǎng)，更是一種生活態(tài)度的體現(xiàn)。通過與人合作，我們可以發(fā)現(xiàn)彼此的美麗，也可以在音樂中獲得心靈的平靜和快樂。未來，我將繼續(xù)努力提高自己的藝術(shù)素養(yǎng)，不斷參與這樣的比賽和演出，將音樂的美好傳遞給更多的人。對于藝術(shù)，我充滿激情；對于合唱，我充滿信心。我將努力，直到我在音樂的海洋中找到真正屬于我的位置。
總結(jié)語（100字）
在藝術(shù)素養(yǎng)合唱比賽中的點滴收獲和深刻體會使我更加堅信，藝術(shù)是我們生活中不可或缺的一部分，它能夠提高我們的情商和修養(yǎng)，讓我們更加完善。無論是參與合唱比賽還是欣賞音樂會，我們都應(yīng)該珍惜這些機會，從中汲取靈感和快樂。通過不斷地學(xué)習(xí)和探索，我們能夠在音樂的海洋中找到自己的獨特之處，并以此照亮自己和他人的人生。
合唱藝術(shù)心得體會篇十一
12月上旬我有幸在省會參加了為期五天的合唱指揮培訓(xùn)，自己感到收獲頗深、受益匪淺。這次培訓(xùn)不僅讓我充實了更多的理論知識，更讓我領(lǐng)略了大師級的風(fēng)采，開闊了全新的視野。加之與來自河北省不同市縣的同仁們聚集一堂，相互交流工作經(jīng)驗、思路方法，較全面的提高了自己的理論水平與合唱指揮技能。以下就具體談?wù)勍ㄟ^本次培訓(xùn)獲得的幾個方面的體會。
從世界性和全國性的合唱比賽中可以看出，本地區(qū)有河北省的合唱團體參加，即使有的比賽有河北省的代表隊參加，但成績平平，這可以看出我們河北省的合唱水平與全國一些先進兄弟省市還是有較大差距的。造成這種局面的原因眾多，但其中有一個重要的原因就應(yīng)該是基礎(chǔ)教育沒有抓好了。那么基礎(chǔ)的合唱教育靠誰來抓，那我們中小學(xué)的藝術(shù)教師肯定有很大的責(zé)任了。因此促進全省中小學(xué)學(xué)校全面開展合唱活動，培養(yǎng)更多適合基層合唱活動的師資人才就顯得很有必要了。因此，我認(rèn)為河北省教育廳這此舉辦全省中小學(xué)教師合唱指揮培訓(xùn)真是一個有重大意義的舉措。
這次給我們授課的先后有xx兩位大師。
xx：國家一級指揮、中國合唱協(xié)會常務(wù)理事、群眾合唱委員會副主任、福建省合唱協(xié)會會長、福建省音協(xié)合唱聯(lián)盟主席。邱孝胥的指揮充滿激情，手勢清晰，線條準(zhǔn)確，極富樂感；對作品的分析和理解深刻，處理細膩，有較強的感染力和表現(xiàn)力。20xx年獲福建省第九屆音樂舞蹈節(jié)優(yōu)秀指揮獎，20xx年獲全國紀(jì)念抗戰(zhàn)勝利60周年合唱比賽“指揮獎”。1996年至20xx年，率團參加第四屆至第八屆中國合唱節(jié)；第三屆至第九屆“永遠的輝煌”全國老年合唱節(jié)；第三屆中國國際合唱節(jié)；第四屆世界合唱比賽；第六屆中國音樂金鐘獎合唱比賽；第二屆中國童聲合唱比賽等活動中，共獲金獎十三次、銀獎六次。并多次擔(dān)任福建省各種音樂會，文藝晚會，大型綜藝晚會，音樂舞蹈節(jié)及各種音樂比賽的評委、評委主任、總策劃、總導(dǎo)演、藝術(shù)總監(jiān)、音樂指導(dǎo)等工作。有較豐富的藝術(shù)經(jīng)歷和經(jīng)驗，是全國較有影響的指揮家、音樂教育家和音樂活動家。
xx：國家一級指揮、中國音協(xié)合唱協(xié)會副主席、上海歌劇院指揮、中國交響樂團常任指揮、上海音樂學(xué)院兼職教授。曹丁是“近年來樂壇最活躍、最有成就的青年指揮”，他不僅與國內(nèi)許多樂團有過成功合作，而且還應(yīng)邀在蘇聯(lián)、美國、日本等許多國家指揮演出。他是近年來中國樂壇最活躍、最有成就的青年指揮家，成功指揮了歌劇、芭蕾舞、交響樂、合唱等各種形式的音樂會兩千多場，與香港hnh唱片公司合作錄制的《黃河大合唱》激光唱片曾獲金唱片獎。他還指揮過國內(nèi)外許多經(jīng)典歌劇，如《阿伊達》、《卡門》、《雷雨》等，但是在工作之余，他卻對合唱藝術(shù)情有獨衷。在國內(nèi)外許多地方，都留下了他為合唱藝術(shù)傳道授業(yè)的足跡。曹丁說，合唱往往被人們與群眾歌詠活動混為一談，其實合唱和交響樂、芭蕾舞等高雅藝術(shù)一樣，有著很強的藝術(shù)性，一個成熟的合唱團，除了要有很高的歌唱技巧、科學(xué)的發(fā)聲方法之外，還要具備深厚的音樂理論修養(yǎng)。
通過上面兩段的介紹，說兩位指揮家“造詣極深”應(yīng)該不為過吧（可從網(wǎng)上查到上述介紹）。那么我在詳細談?wù)勥@兩位大師在幾天里的授課情況。
x老師給我們上了三天的課，他主要從最實際的、最實用的知識入手，一邊講解一邊引領(lǐng)我們實踐，可以說是邊講、邊練、邊指導(dǎo)，使我們真正的學(xué)到了實用的理論與技能。講起課來詼諧幽默、深入淺出；課下平易近人，他的音容笑貌深深的留在了我們的腦海里。
xx老師和x老師比起來就顯得不擅言談了，說實話頭半天我還以為他沒有真才實學(xué)呢，結(jié)果在剩下的時間里才真正讓我領(lǐng)略了他的風(fēng)采，特別是最后半天，加上我們學(xué)員組成的合唱團先后三個合唱團接受了他的現(xiàn)場指導(dǎo)，才真正看出他的音樂理論、藝術(shù)修養(yǎng)、文化素質(zhì)，使每個合唱隊員都心服口服。從這點可以看出曹老師的實踐經(jīng)驗是很豐富的。
合唱藝術(shù)心得體會篇十二
童聲合唱是一種高雅的音樂藝術(shù)表演形式，它愈來愈被人們所喜愛。誰著少年兒童文化生活的活躍以及美育的需要，童聲合唱藝術(shù)在我國得到了蓬勃的發(fā)展。優(yōu)美動聽的合唱，不僅可以引導(dǎo)青少年學(xué)生步入豐富多彩的音響世界，而且還能使他們得到感情的滿足，獲得美的熏陶，進而培養(yǎng)良好的音樂感和高尚的藝術(shù)情操。對學(xué)生進行合唱訓(xùn)練，不僅有利于對學(xué)生的聽覺和樂感的培養(yǎng)，更有利于發(fā)展學(xué)生的綜合音樂素質(zhì)。
1、良好的音準(zhǔn)是使合唱隊的演唱做到和諧、統(tǒng)一的重要保證。音準(zhǔn)訓(xùn)練應(yīng)先從中聲區(qū)開始，再逐漸向高音區(qū)兩邊擴展。在發(fā)聲練習(xí)中，采用半音移調(diào)法讓學(xué)生接觸十二個音，為以后合唱曲中變化的音準(zhǔn)打基礎(chǔ)。
2、音色是受發(fā)聲方法影響的，合唱隊要求有統(tǒng)一的音色。指導(dǎo)學(xué)生歌唱，用“輕唱法”使學(xué)生的音色和諧、統(tǒng)一。如“u”能使聲音集中，利用口腔和后鼻腔的共鳴促使聲音放松及高位置歌唱，由于口形收攏，能夠改變叫喊、緊壓的聲音習(xí)慣。
練習(xí)。在音量這個問題上，絕對不是音量大就好、音量小就不好，而是看一個合唱隊是否真能夠按歌曲表現(xiàn)的需要與指揮的意圖將演唱的不同類型、不同風(fēng)格的作品表現(xiàn)得完美。
在了解學(xué)生們的音準(zhǔn)、樂感和表現(xiàn)力的同時進行挑選、物色，并在平時的教學(xué)活動中注意這方面的訓(xùn)練、再篩選。
1、童聲是發(fā)音穩(wěn)定的時期，男女的音色相同，我們應(yīng)抓住這個有利時機，經(jīng)“輕聲帶假聲”，以“假聲找頭生”，擴大共鳴腔，去解決自然聲的局限，尋找共鳴位置，逐步擴大到兩個八度，為變聲期解決方法上的困難，也能為他們成年后修聲樂感到方便或具有基礎(chǔ)。
2、童聲合唱訓(xùn)練的第一個目標(biāo)，是獲得干凈、柔和的聲音，而不是追求音量和力度。當(dāng)然，訓(xùn)練輕聲歌唱不是目的，而是養(yǎng)成自然歌唱的習(xí)慣，提高演唱水平的手段。堅定、積極地用輕聲歌唱，就能使兒童自然地體會到各發(fā)聲器官在歌唱時是如何協(xié)調(diào)活動的，并能使兒童建立正確的聲音觀念。同時對保護兒童的嗓音和獲得輕松流暢的歌聲極為重要，切不可忽視。
3、輕聲歌唱要求學(xué)生有良好的氣息支持，穩(wěn)定的喉頭狀態(tài)，絕不是那種消極的漏氣聲音。它的好處在于：能使學(xué)生安靜下來，頭腦冷靜，精力集中，隨時能聽到教師的提示，并按要求和提示去做；便于消除不必要的緊張，放松喉肌，正確打開喉嚨，減少聲帶負荷，避免損傷嗓音；便于找到明亮、輕柔的頭聲，有助于伸展音域，輕輕地唱出高音；只有輕聲練習(xí)，才能體會“假聲”的感覺，放開喉嚨大唱大叫，是永遠也找不到“假聲”的；在合唱中，既能聽到自己的聲音，使各聲部同時又能聽到其它聲部的進行，并隨時調(diào)整自己的聲音，使各聲部在音量、音色、音準(zhǔn)等方面協(xié)調(diào)、平衡。
4、輕聲與大聲是相對而言的。當(dāng)兒童獨自一人邊走邊唱時，他的歌聲總是自然、輕松、我們不需要向兒童闡述什么是“假聲”，以及“假聲”發(fā)聲的生理狀態(tài)，只要在訓(xùn)練的過程中先讓學(xué)生像京劇中的韻白那樣“念”，唱的時候輕一點、柔一點、暗一點、直一點便可。堅定不移地要求兒童做到“輕、柔、暗、直”的歌唱，既能保護兒童的.聲帶不受傷，嗓音不損壞，又能達到用假聲獲得頭聲歌唱的發(fā)音方法。
此外，下行音階的練習(xí)也是使兒童體會頭唱法的有效途徑。從頭聲發(fā)出來的高位音開始，逐步下到低音，盡可能保持高位置的頭聲來唱下行音階的音列。因為，在演唱高、中、低各種聲音時，都要有頭腔共鳴位置的感覺，這叫做位置高低同型。
1、首先從欣賞合唱作品，培養(yǎng)學(xué)生合唱興趣入手，運用聽賞的訓(xùn)練方法。聽賞訓(xùn)練包括“聽”和“賞”兩方面的內(nèi)容。“聽”就是在排練時，把隊員的演唱聲音用錄象機錄下來，然后放給隊員聽，這樣做的好處，就是讓隊員從一個旁觀者和欣賞者的角度，去聽自己演唱的聲音，在教師的指導(dǎo)下，發(fā)現(xiàn)問題，找出差距。當(dāng)隊員自己在演唱時，有些毛病是不易察覺的，而用這種方法再加上老師的指導(dǎo)，就能很快找出毛病，“對癥下藥，及時診治”。并以此幫助學(xué)生逐步建立正確的聲音感覺?！百p”就是欣賞，但這里說的欣賞，是有針對性的，在排練合唱作品時，為了使學(xué)生能夠準(zhǔn)確地把握住作品的藝術(shù)風(fēng)格和演唱情緒基調(diào)，我找來一些和所排作品藝術(shù)風(fēng)格相類似的合唱作品和器樂作品讓學(xué)生欣賞，并指導(dǎo)他們在欣賞的同時，注意作品的藝術(shù)特點和具體處理手法，運用到排練中去，這不僅能提高排練的質(zhì)量，而且還能培養(yǎng)和提高隊員的藝術(shù)修養(yǎng)。
2、要求學(xué)生用標(biāo)準(zhǔn)的普通話朗讀歌詞，個別重點字、詞、句要抽出來反復(fù)詠誦，糾正咬字、吐字、發(fā)聲中出現(xiàn)的錯誤，直到完全滿意后為止。
3、合唱歌曲的分析要言簡意明，準(zhǔn)確精當(dāng)。合唱歌曲聲部雖多，但各聲部都是互相補充，相輔相成的，它們既豐富了旋律，又加強了氣氛。訓(xùn)練合唱時重點放在副聲部上，要求聲部均衡，音量平衡，換氣統(tǒng)一，強調(diào)合唱隊員務(wù)必熟悉合唱歌曲的每一聲部，即唱此聲部的學(xué)生又要學(xué)會唱彼聲部，并使各聲部自然靠攏，配合默契，做到速度一致，力度一致，強弱一致，感情一致。這樣，聽起來就聲部和諧，歌聲優(yōu)美，感人至深。
4、將合唱部分的重點、難點樂句提出來，抄寫在譜板上，作為課前練聲曲進行重點練唱。學(xué)生集中精力攻其一點，合唱難關(guān)就較容易突破了。
5、先不要急于學(xué)唱合唱部分的歌詞，教師可根據(jù)歌曲的不同風(fēng)格和節(jié)奏特點，分別結(jié)合合唱聲部旋律選配上“啊”“哩”“咪”等富有地方民族特色的襯詞進行練唱。由于襯詞單一，咬字、吐字方便，即使是較復(fù)雜的旋律，學(xué)生練唱起來也不會感到吃力。
6、分組重點練唱副聲部，擔(dān)任高聲部的同學(xué)跟著低聲部默唱（心唱）自己的聲部。各聲部用mf或p音量互相輪換練唱，啟發(fā)學(xué)生認(rèn)真體會合唱效果，感受合唱的無窮樂趣，培養(yǎng)學(xué)生的主動性和積極性。當(dāng)然，合唱中音色力度的統(tǒng)一，和聲感覺的培養(yǎng)，咬字吐字的訓(xùn)練，均非一日之功，而要使學(xué)生將合唱歌曲演唱得聲情并茂，生動感人。
合唱藝術(shù)心得體會篇十三
最初接觸12.9合唱時或多或少還是有一些抵觸情趣的。因為大一第一學(xué)期是比較關(guān)鍵的一個適應(yīng)期，自己并不想在不是學(xué)習(xí)的事上投入太多的時間，因此在獲知12.9合唱的事后情緒并不是很好，甚至一度有些煩躁，不理解學(xué)院的安排，更是經(jīng)常的與同學(xué)在一起抱怨。
但是隨著12.9合唱的慢慢開始，自己的態(tài)度也開始漸漸有所轉(zhuǎn)變?？粗粋€個師兄師姐們把自己有限的業(yè)余時間，甚至一部分學(xué)習(xí)時間都投入到給同學(xué)們培訓(xùn)合唱的工作中時，自己的那些煩躁與不滿也開始慢慢減少，甚至開始對自己開始的情緒有了一絲慚愧。
而且隨著合唱慢慢的由易變難，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們也都開始變得格外認(rèn)真。你會不時在宿舍樓的盥洗室，習(xí)題課的教室中聽到同學(xué)們輕輕的哼唱那漸漸熟悉的旋律。這時我才開始漸漸明白數(shù)院精神的真諦——不做則以，要做就做到最好！
不要悲傷，不要心急
憂郁的日子里需要鎮(zhèn)靜：
相信吧，快樂的日子將會來臨。
心兒永遠向往著未來;現(xiàn)在卻常是憂郁。
一切都是瞬息，一切都將會過去；
而那過去了的，就會成為親切的懷戀。
合唱藝術(shù)心得體會篇十四
摘要：人的聲音是所有音色中最美的聲音，任何一種樂器都不能和它媲美。童聲是人聲的極致，似天籟之音。優(yōu)美動聽的合唱，不僅可以引導(dǎo)青少年學(xué)生步入豐富多彩的音響世界，而且還能使他們得到感情的滿足，獲得美的熏陶，進而培養(yǎng)良好的音樂感覺和高尚的藝術(shù)情操。
關(guān)鍵詞：音色；技巧；綜合能力
一、在合唱隊的組建上，應(yīng)注重合唱隊員的音色統(tǒng)一
良好的音準(zhǔn)是使合唱隊的演唱做到和諧、統(tǒng)一的重要保證。在合唱隊的組建上，應(yīng)選音準(zhǔn)好、音色較美的學(xué)生作為合唱隊員。
1.訓(xùn)練學(xué)生會“輕唱法”
指導(dǎo)學(xué)生用“輕唱法”發(fā)聲練習(xí)和演唱歌曲，使學(xué)生初步獲得和諧、統(tǒng)一的音色，養(yǎng)成自然歌唱的習(xí)慣，使兒童體會到各發(fā)聲器官在歌唱時是如何協(xié)調(diào)活動的，并能使兒童建立正確的聲音觀念。同時對保護兒童的嗓音和獲得輕松流暢的歌聲極為重要。
2.訓(xùn)練學(xué)生對合唱音量大小的控制
可先做連音練習(xí)，再做跳音練習(xí)，由淺入深，由易到難，再將這種力度感覺逐步帶到歌曲的強弱需要中去。那么他們演唱歌曲的表現(xiàn)力也就大大地加強了。
二、在聲音訓(xùn)練上，應(yīng)注重技巧性和專業(yè)化
1.氣息的訓(xùn)練
（1）聞花香
讓學(xué)生兩手叉腰，兩腳分開和肩平，模仿聞花香。要領(lǐng)：腰部、胸腔像皮球一樣充滿氣息，變寬，這就是唱歌時吸氣的狀態(tài)。
（2）吹嘴皮
保持聞花香的吸氣狀態(tài)，像蠶吐絲一樣吹嘴皮。要領(lǐng)：力量不要過大，嘴皮動就可以，要節(jié)約氣息地吹，吹的次數(shù)越多越好。
（3）狗哈氣
像小狗伸長舌頭在哈氣。要領(lǐng)：胸腔不要動，腰部橫膈膜要抖動起來。
2.發(fā)聲方法的訓(xùn)練
（1）“咪”的練習(xí)
讓學(xué)生通過發(fā)聲練習(xí)曲唱“咪”來找眉心的亮點。要點：聲音不是從嘴里出來的，是從眉心出來的，聲音集中有穿透力。
（2）“綠”的練習(xí)
利用口腔和后鼻腔的共鳴促使聲音放松及高位置歌唱，來找共鳴。要點：在正確的氣息和亮點下感受“綠”共鳴。
（3）“啊”的練習(xí)
先將口腔打開，再做“啊”的口型。要點：聲音很容易散，唱“啊”時，心里想“咪”，做到腔圓而不散。
（4）把發(fā)聲練習(xí)的感覺用到歌唱中
當(dāng)對學(xué)生的訓(xùn)練有初步成效以后，一定要告訴學(xué)生：我們做發(fā)聲練習(xí)的最終目的是把歌曲唱好，所以將發(fā)聲練習(xí)的感覺用到歌唱中是我們唱好歌的關(guān)鍵。
三、在學(xué)習(xí)合唱作品中，要注意培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力
1.從聽賞合唱作品入手，培養(yǎng)學(xué)生合唱興趣
聽賞訓(xùn)練包括“聽”和“賞”兩方面的內(nèi)容。“聽”就是在排練時，把隊員的演唱聲音用錄像機錄下來，然后放給隊員聽，這樣做的.好處就是讓隊員從一個旁觀者和欣賞者的角度去聽自己演唱的聲音，在教師的指導(dǎo)下發(fā)現(xiàn)問題。當(dāng)隊員自己在演唱時，有些毛病是不易察覺的，而用這種方法再加上老師的指導(dǎo)，就能很快找出毛病，“對癥下藥，及時診治”，并以此幫助學(xué)生逐步建立正確的聲音感覺?！百p”就是欣賞，但這里說的欣賞，是有針對性的，在排練合唱作品時，為了使學(xué)生能夠準(zhǔn)確地把握住作品的藝術(shù)風(fēng)格和演唱情緒基調(diào)，可找一些和所排作品藝術(shù)風(fēng)格相類似的合唱作品和器樂作品讓學(xué)生欣賞，并指導(dǎo)他們在欣賞的同時，注意作品的藝術(shù)特點和具體處理手法，并運用到排練中去，這不僅能提高排練的質(zhì)量，而且還能培養(yǎng)和提高隊員的藝術(shù)修養(yǎng)。
2.要求學(xué)生用標(biāo)準(zhǔn)的普通話朗讀歌詞
個別重點字、詞、句要抽出來反復(fù)詠誦，糾正咬字、吐字、發(fā)聲中出現(xiàn)的錯誤，直到完全滿意后為止。
3.合唱歌曲的分析要言簡意賅，準(zhǔn)確精當(dāng)
合唱歌曲聲部雖多，但各聲部都是互相補充、相輔相成的，它們既豐富了旋律，又加強了氣氛。
4.不急于學(xué)唱合唱部分的歌詞
根據(jù)歌曲的不同風(fēng)格和節(jié)奏特點，分別結(jié)合合唱聲部旋律選配上
“啊”“哩”“咪”等富有地方民族特色的襯詞進行練唱。由于襯詞單一，咬字、吐字方便，即使是較復(fù)雜的旋律，學(xué)生練唱起來也不會感到吃力。
5.啟發(fā)學(xué)生進行意境想象
在排練過程中，根據(jù)作品的風(fēng)格、內(nèi)容、要求等，用簡練、生動、形象、感人的語言來描述作品的內(nèi)容，啟發(fā)隊員進行意境想象，引導(dǎo)隊員進入“角色”，以此來調(diào)動學(xué)生的真情，讓他們能夠十分投入地演唱，以便獲得比較理想的演唱效果。
合唱藝術(shù)代表著一個國家民族的文化藝術(shù)素質(zhì)，體現(xiàn)著時代的精神風(fēng)貌。在新課改著力強調(diào)培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)的今天，我們更應(yīng)注重學(xué)生的合唱能力的培養(yǎng)。
（作者單位陜西省漢中市陜飛一小）
合唱藝術(shù)心得體會篇十五
上學(xué)期，我有幸參加了合唱培訓(xùn)活動使我受益匪淺，認(rèn)識到傳統(tǒng)的合唱像我們展示的是和諧的人聲，現(xiàn)代合唱則向我們展示了人聲發(fā)出的各種各樣的，非歌唱性的、非旋律的、非傳統(tǒng)的和聲學(xué)而現(xiàn)代合唱不是摒棄傳統(tǒng)合唱，是在傳統(tǒng)合唱的基礎(chǔ)上，對人聲的再創(chuàng)造。
中國中學(xué)是徐匯區(qū)一所歷史悠久，校風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，辦學(xué)質(zhì)量高，享有良好社會聲譽的完中。藝術(shù)教育：合唱特色班是我校全面推進素質(zhì)教育的重要組成部分，是學(xué)校發(fā)展的突破口和生長點。為進一步推進我校這一鮮明的辦學(xué)特色，根據(jù)徐匯區(qū)教育局初中招生計劃，我校每年定期招收合唱特色班。聲樂特色班以合唱為主。學(xué)生經(jīng)過選拔進入特色班學(xué)習(xí)，都由一些喜歡音樂的學(xué)生組成。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視合唱特色班的管理，制定了“一條龍”的嚴(yán)格管理體系：由分管校長陸玉琴、分管教導(dǎo)周乙平總負責(zé)、藝術(shù)總指導(dǎo)戴群及業(yè)務(wù)骨干教師業(yè)務(wù)骨干教師具體實施合唱特色班的教學(xué)任務(wù)。
學(xué)校重點配備了中學(xué)高級教師高海鳳(區(qū)業(yè)務(wù)骨干教師，曾多次榮獲個人聲樂、綜合類比賽一等獎)及資深聲樂教師顧怡、鋼琴伴奏教師戴群，并定期外聘專家輔導(dǎo)，為學(xué)生特別訓(xùn)練，確保特色班學(xué)生藝術(shù)課學(xué)習(xí)的質(zhì)量。學(xué)生在學(xué)習(xí)期間有機會參加區(qū)、市各類大型合唱比賽及藝術(shù)節(jié)活動。同時，學(xué)校對特色班學(xué)生的特色課學(xué)習(xí)將進行定期檢查，實行動態(tài)管理。
在中國中學(xué)，合唱教學(xué)作為實施美育和素質(zhì)教育的特殊手段，在促進學(xué)生全面和諧的發(fā)展方面，起著重要的作用。
在合唱課教學(xué)中，高海鳳老師通過訓(xùn)練學(xué)生聲部的均衡節(jié)奏與速度的統(tǒng)一，音色、音量的統(tǒng)一，咬字與吐字的統(tǒng)一，感情與表現(xiàn)的統(tǒng)一，起聲與收聲的統(tǒng)一，培養(yǎng)學(xué)生統(tǒng)一的意志，團結(jié)協(xié)作的精神，遵守紀(jì)律，服從指揮的習(xí)慣。在合唱實踐活動中(特別是具有比賽性質(zhì)的`)，學(xué)生為了集體的榮譽，會自覺地維護合唱中各項注意點，團結(jié)協(xié)作，力求演唱達到最佳效果。
合唱教學(xué)借助合唱藝術(shù)底蘊豐厚，形象鮮明生動，和聲豐滿和諧的優(yōu)勢，極大地推動了學(xué)生的美育教育。學(xué)生通過演唱內(nèi)容健康，藝術(shù)水平高的中外歌曲，引起共鳴、激動、聯(lián)想、想象，并在美的熏陶感染下，精神得到愉悅、滋養(yǎng)，從而提高了感受音樂，表現(xiàn)音樂的能力，培養(yǎng)健康的審美情趣。
多年來，合唱特色班在區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，在校領(lǐng)導(dǎo)的幫助下取得了好成績。在20xx年徐匯區(qū)“中國中學(xué)杯”合唱比賽中榮獲優(yōu)秀組織獎并以總分第一成績榮獲中學(xué)組一等獎并參與徐匯區(qū)優(yōu)秀團隊的展示演出。在20xx年徐匯區(qū)合唱比賽中榮獲中學(xué)組一等獎等佳績。
以上是我本次培訓(xùn)的一點小小體會。在此，還要感謝周老師給了我們這次學(xué)習(xí)的機會，希望以后能有更多的這樣的學(xué)習(xí)機會!
合唱藝術(shù)心得體會篇十六
合唱是聲音的共性的藝術(shù)，是通過多聲部多層次多種表現(xiàn)手段及處理方法大盜高度協(xié)和的一種綜合性極強的藝術(shù)表現(xiàn)形式，合唱這種藝術(shù)更多地市淹沒自己而突出集體，所以它是群體藝術(shù)的結(jié)晶，是一個有機組合的和諧的整體。
合唱包括了和聲的功能、復(fù)調(diào)、轉(zhuǎn)調(diào)等多種旋律組織的表現(xiàn)形式。它音域?qū)拸V，音色豐富，極富于聲音表現(xiàn)力。一個合唱團藝術(shù)水平的高低，預(yù)示了這個團體每個隊員的音樂功底、修養(yǎng)和文學(xué)造詣。因此合唱指揮又起著至關(guān)重要的主導(dǎo)作用。一個好的指揮的排練能給合唱隊員留下最具有價值的音樂知識和對音樂的感受力，更能給觀眾留下最有價值的藝術(shù)享受。
合唱藝術(shù)代表著一個國家民眾的文化藝術(shù)素質(zhì)，體現(xiàn)了時代的精神面貌，它是體現(xiàn)國民風(fēng)貌的一個方面。合唱本身具有強大的凝聚力，對培養(yǎng)人們的集體主義榮譽感和團結(jié)精神，具有不可忽視的積極作用和影響。合唱藝術(shù)最能夠體現(xiàn)人民群體的思想感情，同時也最能提高人們對音樂的理解，培養(yǎng)人的綜合素質(zhì)。
合唱藝術(shù)是聲樂領(lǐng)域中更高層次的一種表現(xiàn)形式，通過演唱可以給人們多形式、多音色、多聲部、多層次的藝術(shù)享受，同時陶冶人們靈魂，提高人們審美能力，使人的精神領(lǐng)域得到一種升華。因此合唱藝術(shù)有著它自身鮮明的藝術(shù)特色。
合唱包括：
(1)童聲合唱;
(2)女聲合唱;
(3)男聲合唱;
(4)混聲合唱，即泛指男、女聲或加入童聲的合唱，簡稱混聲合唱。
1一般左邊為高聲部，右邊為低聲部，可以排為前排為女高、女低。后排為男高、男低。
2如果是三個聲部，可排為女高、女中、女低或前排女高后排為女中、女低，也可排為女高、女中，后邊一排為女1氐。
指揮是合唱團隊的支柱與靈魂。指揮不僅是合唱團的組織者，領(lǐng)導(dǎo)者。而且是合唱隊聲音藝術(shù)表現(xiàn)的再創(chuàng)造者，同時他又是一個表演者。所以作為一個合唱團指揮，首先自身要具備較高的藝術(shù)修養(yǎng)、文學(xué)造詣及較高的藝術(shù)審美鑒賞力，方能使合唱隊的訓(xùn)練達到科學(xué)性、思想性和藝術(shù)性內(nèi)在與外在的完美協(xié)和統(tǒng)一。所以指揮的動作要經(jīng)過一定的手勢――指揮的語言，來引導(dǎo)演員對音樂的表現(xiàn)，指揮的動作要省，即根據(jù)作品的內(nèi)涵、語氣速度、力度的對比準(zhǔn)確而精煉的去設(shè)計每一個動作，做到動作大小適度。“點”到情緒到，不去浪費任何一個設(shè)計的動作。準(zhǔn)，即準(zhǔn)確的把握作品的各種起拍、收拍、呼吸點、換氣點以及你的預(yù)示和眼神情感。美，即指揮的動作要協(xié)調(diào)、富于舞蹈性，動作要美觀大方并有可欣賞性，將你內(nèi)心的情感融會在你的動作之中。這樣就會給觀眾留下美的享受。因此，指揮的動作姿態(tài)要端莊大方。雍容可親，情感真摯，通過指揮的表演激發(fā)演員的情感，同時通過演員的演唱使觀眾得到最有價值的藝術(shù)享受。指揮的擊拍方法有以下幾點：身體挺拔端正、兩腳站穩(wěn)、肩放松、腿稍分開，給人一種穩(wěn)定感，達到一種外形和諧的美。
1指揮的動作要適度，不要過分的夸張，盡量減少多余的動作，做到準(zhǔn)確而精煉。通常是右手掌握節(jié)拍，左手提示各種表情，既有分工又有合作。
2根據(jù)作品的內(nèi)容，指揮在處理作品強弱、動作上要有一種“重力向下，離心向外”，即重拍、強拍手勢向下，弱拍、輕拍向外的動勢規(guī)律。手臂不要抬得過高，基本上是在胸前，盡量減少大臂揮手，要以小臂帶動手腕。肘關(guān)節(jié)作為上下運動的樞紐，手腕、手指的關(guān)節(jié)要靈活，并富有彈性，做到柔中有剛、剛中有柔。要掌握動作的中心部分是手腕。一般指揮快速的動作，主要靠手腕去表現(xiàn)，速度越快動作越小。大臂主要用于速度慢、力度大、較輝煌、聲勢浩大的作品。小臂則根據(jù)作品強弱快慢的變化起一個樞紐帶動的作用。
3指揮的動作線條要有一定技巧，富有音樂性，而不能太平鋪直敘，太常規(guī)化、簡單化。在學(xué)會圖示的基礎(chǔ)上必須掌握一定的指揮技能，動作要做到和你內(nèi)心世界是相輔的，感受和動作是統(tǒng)一的，這叫做手中有拍，心中有內(nèi)容。
4指揮要善于調(diào)動每個合唱隊員的積極性，和挖掘出演員們最火的潛力，在作品處理和表現(xiàn)上要有獨到之處，從而體現(xiàn)音樂表現(xiàn)的最高意境。
5指揮的拍子有明拍、暗拍，明拍是眼能看的見的拍子，而暗拍則是“隱伏”在心里的拍子，這種“隱伏”拍實靠你的感覺和心理節(jié)奏，使“點”到位。使合唱隊員不但能理解明拍的意圖，也能意會你暗拍中的`拍點、節(jié)奏及情緒。
6指揮要有案頭工作，對作品要有分析能力，如曲式結(jié)構(gòu)，調(diào)式、調(diào)性、段落之間的變化、對比，作品的內(nèi)涵節(jié)奏、速度、力度、強弱、快、慢等，都要做到心中有數(shù)。千萬不要“遍遍過、句句摳”，使演員對作品再也引不起新鮮感，這就是你排練的失敗。
7簡單地說，指揮的藝術(shù)就是起拍和預(yù)備拍的藝術(shù)，因為預(yù)備拍就給演員提示了速度、力度及情感。清晰的擊拍點是指揮的靈魂，是音樂時值準(zhǔn)確的體現(xiàn)。指揮的拍子、圖形是永遠不能改變的，但指揮的主觀能動性和他巨大的潛能是取之不完、用之不盡的。無論快慢及各種復(fù)雜拍子的交替，只要指揮能掌握好擊拍點，合唱隊就能達到統(tǒng)一整齊。
8起拍與收拍。起拍：是指揮音樂開始前的預(yù)備動作。無論作品是熱情奔放、或抒情優(yōu)美、或威武雄壯、或深情細膩，當(dāng)它發(fā)出聲音的那一剎那，是最能抓住和影響觀眾的情緒的。而引起這些情緒的力量就是音樂藝術(shù)所追求的最佳效果。好的開始便是成功的一半。指揮家們對起拍動作有以下幾個內(nèi)容：準(zhǔn)確的速度，是塊還是慢，還是中速鮮明的力度;是強還是弱。還是不弱不強;豐富的表情，是優(yōu)美抒情還是堅強有力度。起拍的預(yù)備動作是一個虛拍。這個虛拍是音樂開始的前一拍的圖示，也是精確給演員開始演唱的呼吸口。使演員們統(tǒng)一吸氣、張口、演唱，也就是預(yù)備、虛拍、實拍的過程。在某些多聲部的演唱中，它的聲部是依次進入時，除了要給預(yù)備動作以外，還要給其他聲部進入提示。如《怒吼吧!黃河》，它進入順序是男高、女低、女高、男低試論。
收拍：就仿佛是話說完了。故事講完了。那么無論是熱情的、激烈的、寧靜的、柔和的或是神秘的，等待的是指揮用手勢鮮明地交代清楚，給觀眾以完美的結(jié)束感。反之，如果不確切、不干凈、不適度、不恰當(dāng)，也就破壞了音樂的完整性，你可能會使作品藝術(shù)表現(xiàn)前功盡棄，留下后悔和遺憾!所以收拍是作品表演成功與完美的關(guān)鍵。
9左右手的配合。一般是左手掌握感情，右手掌握拍子，要學(xué)會節(jié)省每只手的作用，如指揮單聲部時，能夠用單手完成的任務(wù)盡量不用雙手。右手準(zhǔn)確的給與節(jié)拍，左手協(xié)助右手做起拍、止拍和加強音樂表情的作用，可協(xié)助某一聲部的延長而不影響右手的擊拍，可協(xié)助指示各聲部進入等?？傊?，指揮的雙手配合應(yīng)是均衡的協(xié)調(diào)、統(tǒng)一的完美。但要切記，雖然左手很重要，但右手準(zhǔn)確的擊拍仍占主要位置，兩手的配合主功能仍屬右手。
1輕聲訓(xùn)練。首先是讓隊員們學(xué)會有控制的歌唱技能。它能起到很快建立正確的聲音觀念，并能使喉頭松弛，起到保護嗓子的作用。大聲的弊病是普遍存在的“通病”。聲音發(fā)白、發(fā)散，沒有穿透力，聲音不集中，一般在沒有受到良好的頭聲訓(xùn)練時，一定嚴(yán)禁大聲唱，否則美好的聲音將會被錯誤的喊叫而毀掉。也就是說把“發(fā)野”的聲音“管制”起來，用吟著的感覺唱，喝氣的感覺唱，讓聲音在“樓上”響，即眉毛上，也就是頭聲。而不要在“樓下”唱，即脖子。也就是喉音和過多的胸聲。我們所講的輕并非松垮無力，而是有氣息支持，積極主動的、有相當(dāng)興奮狀態(tài)的一種歌唱。
2歌唱的狀態(tài)。歌唱狀態(tài)應(yīng)是興奮，歌唱的藝術(shù)是微笑的藝術(shù)。但這種微笑是發(fā)自內(nèi)心的各種腔體的興奮。簡單地講，就像打哈欠的一剎那，更形象一點地說，是用你的上唇去夠你的眉毛，使你的上齒露出來，唇和齒離開，這就形成了興奮地狀態(tài)。興奮才能保證聲音通暢，微笑的歌唱才能發(fā)出最美的音質(zhì)。合唱需要的是音質(zhì)而不是音量。
3吐字。字正是前提，以動人的語言達到優(yōu)美的聲腔，字清聲美為一體。字與字之間要相互靠近，做到“寬母音窄唱，窄母音寬唱，橫母音豎唱，扁母音圓唱”，“向前的字往后靠，明的字向暗靠，橫的字向豎靠，扁的字向圓靠”。把聲音送向頭腔面罩，使聲音獲得統(tǒng)一的共性。
4呼吸。獨唱講究個性，而合唱要求共性。在用聲、用氣上要受多方面的制約，既要有統(tǒng)一規(guī)定的氣口，又要有不減低音量為原則的循環(huán)呼吸。還要控制更重音量的變化，有時輕得扣人心弦，如《搖籃曲》，有時重得激動人心，如《怒吼吧!黃河》。有群體吐字唱詞的一致性，和各種對比的默契感。所以，習(xí)慣性的東西往往是達不到藝術(shù)的效果。雖然合唱訓(xùn)練難度大，但樂趣也在其中。因此，呼吸聲發(fā)聲的動力，說話用氣是無意識的，而唱歌則必須根據(jù)樂句的長短、強弱、快慢呼吸量的大小，做到有意識地控制使用，如整體呼吸、聲部間輪流呼吸、循環(huán)呼吸等。
5聲音的共鳴位置。合唱藝術(shù)的共性在于共鳴位置的統(tǒng)一。解決好各聲部的共鳴位置，才能取得合唱隊聲音的統(tǒng)一。合唱的基礎(chǔ)是聲部的齊唱能力，聲部的基礎(chǔ)是個^基本功的提高。在合唱隊的用聲上必須服從整體，而適當(dāng)?shù)匮蜎]自己。好的聲音位置和好的音質(zhì)來自于正確的歌唱姿勢和興奮的歌唱狀態(tài)，及統(tǒng)一的頭腔共鳴聲區(qū)，松懈聲音易偏低，喉頭發(fā)緊易偏高。我們常用哼鳴練習(xí)來體會聲音的共鳴位置。
合唱是一門綜合性很高的藝術(shù)，也是一門偉大的藝術(shù)。面對現(xiàn)代化得未來，更需要全面提高民眾的素質(zhì)的和對社會的責(zé)任感。李嵐清同志曾將過這樣一句話：“一個國家的人民假若能多方面發(fā)展藝術(shù)才能，就能在經(jīng)濟上比其他國家占更優(yōu)越的地位……”綜觀合唱發(fā)展歷史，它對社會潛移默化的作用是無法用語言和文字去估量的。合唱所體現(xiàn)的音樂精神，也是一個時代民族文化價值的縮影。
合唱藝術(shù)心得體會篇十七
合唱藝術(shù)是一種集體合作的藝術(shù)形式，以多聲部的和聲為基礎(chǔ)，通過人聲的協(xié)調(diào)與和諧，展現(xiàn)出獨特的藝術(shù)魅力。合唱不僅可以給人帶來美好的聽覺享受，更能夠傳達出情感與思想。每個聲部在合唱中都扮演著一個獨特的角色，通過相互呼應(yīng)和協(xié)調(diào)，形成了一種完美的和諧感。參與合唱的過程不僅是對個人音樂素養(yǎng)的考驗，更是一次對團隊合作能力的鍛煉，它使我深深感受到了合唱藝術(shù)的美妙魅力。
第二段：合唱中的聲樂技巧與表達
在合唱藝術(shù)中，聲樂技巧是非常重要的。參與合唱的演唱者需要具備一定的音準(zhǔn)、氣息控制以及發(fā)聲技巧等方面的基礎(chǔ)。通過正確的呼吸和發(fā)聲方法，使聲音飽滿且富有力量，能夠很好地表達出作品中的情感和內(nèi)涵。合唱藝術(shù)的表達需要演唱者充分理解作品的意境，通過朗朗上口的歌詞和動情的節(jié)奏，將內(nèi)心的情感和思想貫穿其中，以此打動觀眾的心靈。合唱不僅要求個體的表現(xiàn)力與技巧，更重要的是要在團隊協(xié)作中達到一致，合聲的和諧使合唱達到了最佳的藝術(shù)效果。
第三段：合唱所帶來的情感共鳴
合唱不僅是作為一種藝術(shù)形式存在的，更是一種情感的傳遞和共鳴。在合唱中，每個演唱者都要充分投入自己的情感，用音樂講述故事，用歌聲傳遞感情。當(dāng)音樂與情感完美結(jié)合時，觀眾可以感受到強烈的共鳴，這是合唱藝術(shù)的魅力所在。在合唱中，我學(xué)會了更多地溝通與分享，通過和其他演唱者一起配合練習(xí)，我們一起傾聽和調(diào)整，以共同的努力創(chuàng)造出美妙的音樂。這種情感共鳴帶給我心靈上的滿足感和成就感，使我對合唱藝術(shù)充滿了熱愛。
第四段：合唱藝術(shù)對人的成長與培養(yǎng)
合唱藝術(shù)不僅僅只是一種藝術(shù)形式，更是對個人修養(yǎng)和綜合素質(zhì)培養(yǎng)的一種方式。參與合唱的過程，可以培養(yǎng)良好的音樂修養(yǎng)和審美能力。合唱要求演唱者對音樂作品有一定的理解和解讀能力，這對培養(yǎng)個人的音樂素養(yǎng)和藝術(shù)鑒賞能力都非常有幫助。此外，合唱藝術(shù)也能夠培養(yǎng)個體的團隊合作能力和溝通能力，通過與他人合作，在整個合唱團隊中扮演自己獨特的角色，共同創(chuàng)造出美妙的音樂。參與合唱，不僅能夠體驗到團隊協(xié)作的重要性，也能夠提高自己的社交能力和人際交往的技巧。
第五段：合唱藝術(shù)的未來展望
合唱藝術(shù)是一種深受人們喜愛和欣賞的藝術(shù)形式，它在不同的文化背景中都有著廣泛的普及和發(fā)展。我希望未來能夠有更多的人加入到合唱藝術(shù)中來，感受到合唱藝術(shù)的魅力和樂趣。同時，我也希望可以在合唱藝術(shù)中不斷提升自己的演唱技巧和表達能力，通過不斷的學(xué)習(xí)和實踐，去發(fā)現(xiàn)合唱藝術(shù)中更廣闊的空間和更豐富的內(nèi)涵。我相信，在不久的將來，合唱藝術(shù)會繼續(xù)取得更大的成就，并為人們帶來更多的快樂和感動。
總結(jié)：
合唱藝術(shù)是一種美妙的藝術(shù)形式，它通過多聲部的和聲、聲樂技巧的運用和個體情感的表達，展現(xiàn)了其獨特的魅力。參與合唱藝術(shù)不僅能夠培養(yǎng)個人的音樂素養(yǎng)和修養(yǎng)，更能夠鍛煉個體的團隊合作能力和溝通能力。合唱藝術(shù)帶給我們的情感共鳴和心靈的滿足，使我們不斷追求音樂之美，并期待合唱藝術(shù)能夠在未來得到更廣泛的發(fā)展和推廣。只有不斷學(xué)習(xí)和探索，我們才能夠更好地理解和傳承合唱藝術(shù)，感受它帶給我們的無邊快樂。