在撰寫心得體會(huì)時(shí)，我們可以結(jié)合實(shí)際經(jīng)驗(yàn)和理論知識(shí)，展示自己的思考和發(fā)現(xiàn)。寫心得體會(huì)時(shí)，可以運(yùn)用比喻、類比等修辭手法，增強(qiáng)文章的表達(dá)力和感染力。心得體會(huì)是一種對(duì)過(guò)去經(jīng)歷的總結(jié)和概括，以下是一些經(jīng)典的心得體會(huì)范文，供大家參考。
語(yǔ)文年會(huì)心得體會(huì)篇一
針對(duì)我公司年會(huì)存在的問(wèn)題，個(gè)人的優(yōu)化建議如下：
在民營(yíng)企業(yè)，老板的意志和想法是左右一切工作的根源和決定一切工作成效的很大的影響因素，因此在以為比較零散、隨意的溝通方式上，可做如下提升：組織者平時(shí)要注重收集公司的經(jīng)營(yíng)管理提倡的理念，充分了解老板的思路和想法；年初要注意收集公司的各類大事件，有標(biāo)桿模范性的人和事，多了解基層人員的工作狀態(tài)和想法，多和管理人員溝通，收集各方意見(jiàn)（未雨綢繆），年會(huì)不是說(shuō)到了年底才去想方案，拿計(jì)劃，功夫應(yīng)下在平時(shí)；結(jié)合公司實(shí)際拿出至2—3套晚會(huì)方案，對(duì)主題，場(chǎng)地、時(shí)間，晚會(huì)形式等要有具體的建議方案，對(duì)晚會(huì)工作中得關(guān)鍵點(diǎn)、難點(diǎn)，需要的資源和支持羅列清楚，和公司的高層管理人員進(jìn)行討論后再和老板系統(tǒng)性的進(jìn)行溝通，確定大的框架，保證大方向的東西穩(wěn)定，（細(xì)節(jié)可以臨時(shí)調(diào)整），同時(shí)征求老板的意見(jiàn)，請(qǐng)老板提出對(duì)晚會(huì)方案的指導(dǎo)性意見(jiàn)，這樣避免后期工作受干擾，同時(shí)保證整體工作的統(tǒng)籌計(jì)劃性。
我們做任何事情都不能靠單打獨(dú)斗，要建立團(tuán)隊(duì)，依靠團(tuán)隊(duì)的力量。公司年會(huì)工作是件大的項(xiàng)目工作，影響方方面面，既能凝聚人心，傳達(dá)企業(yè)文化，也能展現(xiàn)團(tuán)隊(duì)風(fēng)采，樹立企業(yè)形象，因此，年會(huì)的籌備工作組非常重要，作為這項(xiàng)工作的組織負(fù)責(zé)人，要根據(jù)公司各部門的職能分工，選好籌備小組的具體辦事人員（不局限在某一部門或范圍，根據(jù)工作需要可全公司范圍內(nèi)調(diào)集人才，要找執(zhí)行力強(qiáng)，有責(zé)任心，有想法，思維活躍的人）。俗話說(shuō)，選對(duì)人，才能做對(duì)事，但僅僅是把人選好還是不夠的，尤其是這種從各部門抽調(diào)到一起的臨時(shí)團(tuán)隊(duì)，更需要組織者要有一定的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)，組織者本人首先要條理清晰，工作計(jì)劃性、統(tǒng)籌性要強(qiáng)，各項(xiàng)組織能力、協(xié)調(diào)能力要強(qiáng)，這樣才回讓別人服你。同時(shí)要有明確的工作安排，分工合理，及時(shí)檢查、跟進(jìn)，協(xié)助解決困難。制定明確的獎(jiǎng)懲制度，賦予團(tuán)隊(duì)使命感，定期召開工作溝通會(huì)議，這樣才能凝聚團(tuán)隊(duì)，籌備組的人員一定要團(tuán)結(jié)一致，不能離心背德，這是一場(chǎng)晚會(huì)成功與否的關(guān)鍵。
注重收集素材，多向其他行業(yè)企業(yè)學(xué)習(xí)，關(guān)注有策劃能力，創(chuàng)新能力強(qiáng)的人才；實(shí)行“頭腦風(fēng)暴”，可以廣泛的在員工和管理人員中去征集意見(jiàn)，可以開座談會(huì)，也可以有獎(jiǎng)?wù)骷?；有?shí)力的企業(yè)也可借助專門的策劃公司和廣告公司，現(xiàn)在做這類生意的也非常多（有的可以直接幫你策劃晚會(huì)，有的可以從年初就開始介入，收集素材，專門為企業(yè)量身定制節(jié)目，培養(yǎng)藝術(shù)團(tuán)和專門人才）。不要曲解“創(chuàng)新”，“創(chuàng)新”是在保留優(yōu)良傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，不斷去完成和推陳出新，而不要為了創(chuàng)新而創(chuàng)新，弄得最后企業(yè)沒(méi)有了自己的風(fēng)格。
組織者，要多到一線，多到員工中去，加強(qiáng)與一線管理人員的溝通，隨時(shí)掌握有特長(zhǎng)和有文藝才能的人才情況，做好記錄，隨時(shí)關(guān)注；公司平時(shí)多舉辦一些文娛活動(dòng)，豐富員工文化生活，活躍團(tuán)隊(duì)氛圍，給員工提供展現(xiàn)自我，鍛煉自我的平臺(tái)和空間，同時(shí)也可培養(yǎng)和發(fā)現(xiàn)人才；招聘時(shí)可留意有特長(zhǎng)的人員，同等條件可優(yōu)先錄用，多引進(jìn)多才多藝的人員，并建立小檔案?jìng)洳?；?duì)特殊的文藝人才，可建立專項(xiàng)補(bǔ)貼或激勵(lì)。
向公司申請(qǐng)相關(guān)補(bǔ)貼，誤工、誤餐、交通等，解決后顧之憂；工作開展前要召開演職人員動(dòng)員會(huì)，也要提出紀(jì)律要求；晚會(huì)結(jié)束后，要及時(shí)對(duì)演職人員的工作進(jìn)行評(píng)估，表彰優(yōu)秀者，這樣才能保證大家的積極性。
（一）素材收集，功夫下在平時(shí)：前面我已多次提到過(guò)，收集素材的重要性，晚會(huì)的組織者就像一個(gè)廚師，要有了好的食材，才能烹飪出美味佳肴。
（二）晚會(huì)方案制定時(shí)間提前：提前做準(zhǔn)備（10月就可開始做準(zhǔn)備工作）
（三）晚會(huì)場(chǎng)地要早落實(shí)：如果自己公司沒(méi)有合適會(huì)場(chǎng)，需向外租賃的，一定要提前訂會(huì)場(chǎng)，一般到了年底，各單位都要舉行年會(huì)，會(huì)場(chǎng)會(huì)非常緊俏，落實(shí)不好這個(gè)，就會(huì)影響整個(gè)晚會(huì)方案。
（四）企業(yè)文化展示：我們一般在晚會(huì)開始前都有一年的大事記回顧的視頻，展現(xiàn)公司一年來(lái)取得的成功，發(fā)生的重大變化，激勵(lì)性的故事和人物等；全員參加的團(tuán)隊(duì)風(fēng)采展示，編團(tuán)隊(duì)口號(hào)，拉歌等以部門或門店為單位，進(jìn)行熱場(chǎng)和pk，氣氛非常熱烈，效果很好，也能有效展現(xiàn)企業(yè)形象，前提是，提前策劃好，提前訓(xùn)練，編排；表彰中優(yōu)秀代表的采訪和感動(dòng)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)等等。
（五）組織者也即“執(zhí)行導(dǎo)演”的統(tǒng)籌能力一定要強(qiáng)，關(guān)注細(xì)節(jié)，梳理各個(gè)環(huán)節(jié)，隨時(shí)保持頭腦清晰，不要讓自己陷入具體事務(wù)中，要起好組織作用，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)作用，切忌一個(gè)人去戰(zhàn)斗，要保證忙而不亂。
語(yǔ)文年會(huì)心得體會(huì)篇二
語(yǔ)文老師要多讀書，以此提高自己的素養(yǎng)，多讀好書、多讀中外名著，讓課堂變得更精彩。下面是本站為大家準(zhǔn)備的語(yǔ)文年會(huì)
心得體會(huì)
，希望大家喜歡!
這次很幸運(yùn)的能夠來(lái)參加縣小學(xué)語(yǔ)文年會(huì)，能夠聆聽專家和優(yōu)秀教師的精彩發(fā)言及觀摩課，內(nèi)心是充滿喜悅的，也感覺(jué)到了自己肩上的責(zé)任。一天的學(xué)習(xí)下來(lái)，雖然有點(diǎn)累，但是收獲也是沉甸甸的。 在這次會(huì)上，我的感想有很多，需要學(xué)習(xí)和自我完善的也很多。 首先，我覺(jué)得做一名小學(xué)語(yǔ)文教師要有深厚的文化底蘊(yùn)，才能深入地解讀文本，才能在扎實(shí)有效的語(yǔ)文教學(xué)中提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。 其次，做一名小學(xué)語(yǔ)文教師在教學(xué)的過(guò)程中要時(shí)刻以學(xué)生為本，以學(xué)生為中心，努力激發(fā)學(xué)生的潛能，把學(xué)習(xí)與探索的時(shí)空留給學(xué)生，使學(xué)生在自主探索、動(dòng)手實(shí)踐、合作交流中逐步走進(jìn)文本。有意識(shí)地在教學(xué)環(huán)節(jié)中設(shè)計(jì)一些讓學(xué)生自主探索獲取知識(shí)的過(guò)程，使學(xué)生充分發(fā)揮自身的聰明才智。
第三，語(yǔ)文教師要善于傾聽。只有善于傾聽學(xué)生發(fā)言，適時(shí)調(diào)節(jié)自己的教學(xué)，才能扮好自身的角色;只有善于傾聽，才能正確地判斷學(xué)生在想什么，為什么會(huì)這樣想;只有善于傾聽學(xué)生的言語(yǔ)，才能正確地判斷出學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握程度，才能對(duì)癥下藥，教學(xué)效果才能夠真正地達(dá)到預(yù)期的效果。
第四，做一名善于思考的語(yǔ)文教師。只有掌握了思考這個(gè)有力的工具，在工作和實(shí)踐中架一道亮麗的彩虹，方能兼顧理念的驗(yàn)證和擴(kuò)充，使得實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)增長(zhǎng)。名師之所以成為名師，一個(gè)很重要的原因就是他們勇于思考，善于思考。我想有了善于思考的教師，才能有善于思考的學(xué)生。
正像名師所說(shuō)的那樣，“語(yǔ)文教育的意義在于既為學(xué)生未來(lái)的美好人生奠基，同時(shí)語(yǔ)文教育的過(guò)程本身應(yīng)成為學(xué)生美好生活的回憶?！睉B(tài)度決定高度，心有多大，舞臺(tái)就有多大。作為一名小學(xué)語(yǔ)文教師要注重學(xué)術(shù)研究，在思考、探索、求證中踏實(shí)工作;注重品格修養(yǎng)，厚德載物，德藝雙馨;注重交流合作，博彩百家之長(zhǎng)。
“積薄而為厚，聚少而為多?！睅е@次小語(yǔ)年會(huì)的收獲我將繼續(xù)讀好書，學(xué)高人，將教學(xué)與思考有效結(jié)合，不斷地學(xué)習(xí)、反思、總結(jié)，找到能夠適應(yīng)孩子的有效教學(xué)方案，不斷提高自身的教學(xué)水平。
12月15日，我有幸參加了漢中市小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)觀摩研討會(huì)暨年會(huì)。此次學(xué)習(xí)讓我感悟挺多，受益非淺。聽了鄧愛(ài)華、穆利等老師的觀摩課，每一堂觀摩課都具有學(xué)習(xí)的意義，每一位老師都精心展示了一節(jié)精彩的課，使我收獲頗多。下面我就談?wù)剬?duì)此次活動(dòng)的體會(huì)。
一、學(xué)段目標(biāo)定位非常準(zhǔn)確。鄧愛(ài)華老師在執(zhí)教《望廬山瀑布》一文中，采用了讀詩(shī)作畫，畫中悟意的教學(xué)方法，非常符合低段孩子的年齡特點(diǎn)。而淡潔老師在執(zhí)教《金錢的魔力》這一課時(shí)，則放手讓學(xué)生自讀自悟，抓住人物的兩個(gè)特點(diǎn)，讓學(xué)生在反復(fù)地朗讀過(guò)程中去感悟馬克吐溫的的語(yǔ)言特點(diǎn)以及語(yǔ)言中所反蘊(yùn)含的情感。
二、寫字指導(dǎo)目標(biāo)清晰，定位準(zhǔn)確。
三、對(duì)表達(dá)手法的引領(lǐng)準(zhǔn)確到位，對(duì)寫作方法的滲透恰如其分。鄧愛(ài)華老師在執(zhí)教《望廬山瀑布》引導(dǎo)學(xué)生理解比喻、夸張這一知識(shí)點(diǎn)時(shí)，適時(shí)給學(xué)生拓展了“床前明月光，疑是地上霜”“白發(fā)三千丈，緣愁似個(gè)長(zhǎng)”等其他相關(guān)的比喻、夸張等詩(shī)句，既給學(xué)生留下了深刻的印象，又拓寬了學(xué)生的知識(shí)面。劉興艷老師在執(zhí)教《地震中的父與子》時(shí)，則巧妙的提出 “這是一位怎樣的父親，是怎樣寫的?抓住什么來(lái)寫父親的?”這一問(wèn)題，滲透了寫作方法。淡潔老師則采用了“感悟表達(dá)方法——?jiǎng)?chuàng)設(shè)情境——運(yùn)用表達(dá)方法，進(jìn)行片段描寫”這一方式對(duì)寫作方法進(jìn)行了恰如其分的滲透。
四、努力營(yíng)造寬松、民主的學(xué)習(xí)氛圍，適時(shí)捕捉學(xué)生的閃光點(diǎn)，把握時(shí)機(jī)和學(xué)生進(jìn)行對(duì)話、交流，促進(jìn)師生之間心靈的溝通，隨時(shí)隨地的培養(yǎng)學(xué)生的興趣和自信心，并對(duì)學(xué)生的回答及時(shí)的給與了充分的肯定，評(píng)價(jià)語(yǔ)言多元化而具體。 五、每位教師的綜合素養(yǎng)比較強(qiáng)，處理學(xué)生在課堂上突如其來(lái)的問(wèn)題能“游魚得水”。
這次很幸運(yùn)能夠到合肥參加小學(xué)語(yǔ)文“徽派名師”教學(xué)展示活動(dòng)暨第五屆安徽省小語(yǔ)會(huì)20xx年年會(huì)，能夠聆聽各位領(lǐng)導(dǎo)、專家和優(yōu)秀教師的精彩發(fā)言及觀摩課。我要感謝付校長(zhǎng)和王校長(zhǎng)給我一次很好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，雖然一天的學(xué)習(xí)有點(diǎn)累，從上午八點(diǎn)到晚上十點(diǎn)多，但是收獲卻是滿滿的。
這次活動(dòng)可以說(shuō)是安徽小語(yǔ)人的一次盛會(huì)，活動(dòng)內(nèi)容豐富，形式新穎，不僅安排有各市小語(yǔ)會(huì)的工作交流，文化學(xué)者的學(xué)術(shù)分享，還安排了“徽派”小語(yǔ)名師精彩的教學(xué)展示活動(dòng)，可謂精彩紛呈，高潮迭起。
本次活動(dòng)的主辦單位是安徽省教育科學(xué)研究院，承辦單位是合肥市教育局研究室、合肥市包河區(qū)教育局、合肥語(yǔ)賢文化傳播有限公司，活動(dòng)地點(diǎn)在合肥師范附小第三小學(xué)。分三個(gè)時(shí)段進(jìn)行：第一時(shí)段是上午8:00-11:30的開幕式和三節(jié)展示課，結(jié)果上午延時(shí)12:30。在開幕式上，首先是合肥市教研室副主任張勇健熱情洋溢的致辭;接著是省教科院副院長(zhǎng)張守祥高屋建瓴的講話，張?jiān)洪L(zhǎng)在講話在說(shuō)：“當(dāng)下語(yǔ)文提高質(zhì)量，最根本的還是老師的素質(zhì)。素質(zhì)不高，無(wú)論怎么折騰，都沒(méi)有什么大花樣、大提高?，F(xiàn)在的語(yǔ)文教學(xué)浮躁是常態(tài)，專注卻是奢侈的要求?！彼运螅骸罢Z(yǔ)文老師要多讀書，以此提高自己的素養(yǎng)，多讀好書、多讀中外名著，讓課堂變得更精彩?！逼浯尉褪翘峁┗顒?dòng)地點(diǎn)的單位“合肥師范附小第三小學(xué)”的“徽派演員”表演。然后是三節(jié)展示課。同時(shí)，在環(huán)節(jié)與環(huán)節(jié)之間，播放專題片，大都是宣傳全省各縣市教學(xué)教研活動(dòng)及成果等。第二時(shí)段是下午2:00-5:50的五個(gè)學(xué)校介紹校本課程特色及領(lǐng)導(dǎo)總結(jié)。為了避免出現(xiàn)上午拖時(shí)現(xiàn)象，五位校長(zhǎng)的介紹不得超過(guò)10分鐘。所以他們介紹的一定都是自己學(xué)校最為突出的特色，但歸納整理之后發(fā)現(xiàn)，他們都有相同之處，那就是師生讀書，或讀
國(guó)學(xué)
經(jīng)典，或讀名人名著。領(lǐng)導(dǎo)的總結(jié)，既有評(píng)價(jià)，又有思考，同時(shí)還有下一階段工作要求。第三時(shí)段是晚上7:00-10:00的“徽派語(yǔ)文”教師才藝嘉年華。這其實(shí)就是才藝展示。有舞蹈、朗誦、脫口秀等，最讓我難以忘記的界首師范附小的一位老師展示的簡(jiǎn)筆畫、朗誦、粉筆字、剪紙、演唱多種才藝展示。正可謂：天地之大，人才濟(jì)濟(jì)，我們只是平庸之輩。
現(xiàn)在我想重點(diǎn)說(shuō)說(shuō)三位“徽派名師”精心打造的三節(jié)展示課給我的感受。
一、簡(jiǎn)約的美妙
簡(jiǎn)約是一種美，一種由內(nèi)而外散發(fā)的清爽、精致、簡(jiǎn)潔之美。語(yǔ)文教學(xué)的簡(jiǎn)約之美猶如一首優(yōu)美的歌，主題明確、寓意深刻、旋律簡(jiǎn)潔，經(jīng)過(guò)歌者富有深情的演繹和琴瑟的共鳴，起承轉(zhuǎn)合，滑翔于波峰浪谷間，最后在裊裊余音中完美收?qǐng)?。?lái)自阜陽(yáng)市鐵路小學(xué)的特級(jí)教師武宏鈞便通過(guò)精彩的《自由
作文
》教學(xué)詮釋了“徽派語(yǔ)文”的簡(jiǎn)約之美。
1.突出寫作主體，倡導(dǎo)生活作文。
葉圣陶先生說(shuō)：“生活就如泉源，文章就如溪水，泉源豐盛而不枯竭，溪水自然活潑潑地流個(gè)不歇?！痹诮鉀Q學(xué)生“寫什么”的問(wèn)題時(shí)，武宏鈞老師圍繞孩子愛(ài)玩的天性，精心設(shè)計(jì)了一個(gè)“蒙眼畫眼睛”的游戲，讓學(xué)生全身心地投入游戲的同時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注游戲的過(guò)程，發(fā)現(xiàn)游戲的“有趣點(diǎn)”和“思考點(diǎn)”，學(xué)生通過(guò)相互間不斷的交流與啟發(fā)，不但積累了素材，還形成了自己獨(dú)到的見(jiàn)解。
2.淡化寫作技巧，倡導(dǎo)我手寫我心。
在習(xí)作教學(xué)中，武宏鈞老師始終引導(dǎo)學(xué)生把心中所想，口中所說(shuō)的話無(wú)拘無(wú)束、自由自在的寫下來(lái)。在解決學(xué)生“怎么寫”的問(wèn)題時(shí)，武宏鈞老師通過(guò)啟發(fā)與回憶的方式，讓學(xué)生追憶游戲場(chǎng)景，重溫游戲情境，在點(diǎn)燃學(xué)生學(xué)習(xí)熱情的同時(shí)，引發(fā)學(xué)生主動(dòng)傾吐心聲的欲望與愿望。學(xué)生在描述游戲過(guò)程后，武宏鈞老師有目的地進(jìn)行了板書提示，并重點(diǎn)就如何抓住人物動(dòng)作、語(yǔ)言、心理活動(dòng)等內(nèi)容進(jìn)行簡(jiǎn)要的點(diǎn)撥，雖說(shuō)只是蜻蜓點(diǎn)水式的提示，但卻十分有效的激發(fā)了學(xué)生積極參與寫作的興趣，也非常適度的保留了獨(dú)立構(gòu)思的個(gè)性。
3.注重習(xí)作過(guò)程，倡導(dǎo)自信表達(dá)。
“徽派語(yǔ)文”的習(xí)作教學(xué)特別關(guān)注寫作過(guò)程，重視全程指導(dǎo)與多元評(píng)價(jià)，無(wú)論是寫作前還是寫作時(shí)或是寫作后，學(xué)生的表現(xiàn)都是評(píng)價(jià)的主要內(nèi)容。在解決“為何寫”的問(wèn)題時(shí)，武宏鈞老師又安排了一個(gè)獨(dú)具特色的環(huán)節(jié)——談感悟與寫評(píng)論(也就是寫一句話送給武老師)。在這一環(huán)節(jié)中，學(xué)生們的感受與評(píng)論就如落入玉盤的大珠小珠一樣讓人忍不住側(cè)耳傾聽，有的說(shuō)“五百年前武英雄打虎，五百年后武英雄教書?！?有的說(shuō)“武老師太自戀!”;有的說(shuō)“武老師不要走，我們還想上您課!”??每一句都真情流動(dòng)得讓人感動(dòng)。這就是語(yǔ)言的魅力，這就是語(yǔ)文的魅力。
二、情感的作用
語(yǔ)文課是一門工具課，但語(yǔ)文工具不是簡(jiǎn)單的生產(chǎn)工具，而是極具思想與內(nèi)涵的特殊工具，是表情達(dá)意的工具。而課文則是語(yǔ)文教學(xué)中情感信息的主要來(lái)源，因此在語(yǔ)文教學(xué)中進(jìn)行情感教育是很必要的。來(lái)自合肥師范附小的馮璐老師在她執(zhí)教《黃河的主人》一課時(shí)就極力做到了“徽派語(yǔ)文”追求的“以情動(dòng)人，以情感人”。
1.運(yùn)用情感之聲音引導(dǎo)教學(xué)。
語(yǔ)文教師的重要任務(wù)就是要引導(dǎo)學(xué)生去體會(huì)情感，品味情感。馮璐老師在教學(xué)中妙用飽含情感之聲音，扣擊學(xué)生心弦，激起學(xué)生的情感共鳴。例如，在教學(xué)黃河磅礴氣勢(shì)的段落時(shí)，馮璐老師一次又一次進(jìn)行語(yǔ)言渲染：“這就是波浪滔天的黃河!”、“這就是驚濤駭浪的黃河!”、“這就是波濤滾滾的黃河”??在馮璐老師極富感染力的語(yǔ)言和音頻資源的雙重刺激下，學(xué)生們對(duì)于黃河的磅礴氣勢(shì)便有了清晰的認(rèn)識(shí)與了解。
2.創(chuàng)造情感之氛圍推進(jìn)教學(xué)。
在語(yǔ)文課上，語(yǔ)文教師只有帶給學(xué)生一種健康向上的情感氛圍，才能既有利于教學(xué)，又有利于育人。馮璐老師在教學(xué)中有效利用情境展示，對(duì)比誦讀等方法，使學(xué)生從黃河的磅礴氣勢(shì)、羊皮筏子的小而輕、乘客的談笑風(fēng)生、“我”的心情變化中，感悟艄公的勇敢和智慧、鎮(zhèn)靜和機(jī)敏，不僅讓學(xué)生充分理解了文本內(nèi)容，激發(fā)了內(nèi)心情感，也促使學(xué)生深入體會(huì)借助側(cè)面描寫表現(xiàn)人物品質(zhì)的寫作方法之精妙。
三、拓展的力量
葉圣陶說(shuō)：“語(yǔ)文教材無(wú)非是個(gè)例子，憑這個(gè)例子要使學(xué)生能夠舉一反三，練成閱讀和作文的熟練技能。”舉一反三，觸類旁通，這就是語(yǔ)文課堂中的拓展延伸。來(lái)自淮南師范附小的余洪禮老師在《蒙娜麗莎之約》一課的教學(xué)中便大膽延伸、不斷拓展，主要體現(xiàn)“欣賞與融合”之下的雙文本教學(xué)的同時(shí)使得整個(gè)的教學(xué)過(guò)程中洋溢著“動(dòng)態(tài)生成”的生命力。
1.內(nèi)容恰當(dāng)。
文本是語(yǔ)文教學(xué)的根本。于漪先生說(shuō)：“離開文本去過(guò)度發(fā)揮，語(yǔ)文課就會(huì)打水漂?！笨梢?jiàn)拓展應(yīng)當(dāng)立足于文本，緊緊圍繞教學(xué)目標(biāo)，能夠幫助學(xué)生學(xué)習(xí)文本，把握重點(diǎn)。為了體現(xiàn)“欣賞與融合”之下的雙文本教學(xué)，余洪禮老師在《蒙娜麗莎之約》一課的教學(xué)中設(shè)計(jì)了多處拓展延伸——課前有 “美文集錦”的品讀、課中有“美文欣賞”的解讀、課后有“補(bǔ)充文本”的悟讀。雖然拓展延伸的內(nèi)容看似很多，但是值得一提的是這些內(nèi)容都在緊扣住“藝術(shù)欣賞”的同時(shí)實(shí)現(xiàn)了與《蒙娜麗莎之約》文本學(xué)習(xí)的有機(jī)融合。
2.方法恰當(dāng)。
有人說(shuō)余洪禮老師在“閱讀教學(xué)課型建構(gòu)、欣賞閱讀”等方面進(jìn)行過(guò)深入的研究，他可以根據(jù)不同文體、不同教學(xué)重點(diǎn)，設(shè)計(jì)各種精巧的拓展，而且在課堂教學(xué)上能夠呈現(xiàn)出不同凡響的拓展效果。聽了余老師執(zhí)教的《蒙娜麗莎之約》一課，可以用一個(gè)詞概括“震撼”。余洪禮老師靈活而又巧妙地利用“拓展資源”實(shí)現(xiàn)了教學(xué)效率的最大化——課前給學(xué)生發(fā)一份“美文集錦”，讓學(xué)生在細(xì)細(xì)品讀之后暢談感受;隨后在課中結(jié)合藝術(shù)欣賞，指導(dǎo)學(xué)生結(jié)合貝多芬的《月光奏鳴曲》和羅丹的雕塑作品《沉思》以及“美文欣賞”中收集的相關(guān)重點(diǎn)語(yǔ)段，進(jìn)行深入分析品味的同時(shí)發(fā)現(xiàn)抓住關(guān)鍵詞句進(jìn)行藝術(shù)欣賞的方法;最后讓學(xué)生借助欣賞方法自主進(jìn)行拓展延伸，積極賞析“補(bǔ)充文本”中的精彩語(yǔ)段，完成文本欣賞的升華。
三位“徽派名師”的精彩課堂贏得了與會(huì)人員的掌聲與好評(píng)，雖然展示課一直持續(xù)到12:30，但是參會(huì)的老師們?nèi)匀慌d致不減，戀戀不舍。難怪省教科院小學(xué)幼特部科長(zhǎng)小學(xué)語(yǔ)文教研員吳福雷這樣評(píng)價(jià)：“徽派名師”引領(lǐng)孩子在美中享受生活與學(xué)習(xí)，讓語(yǔ)文妙不可言，綻放著真實(shí)的美，這里有語(yǔ)言之美，有人性豐瞻之美，有生命成長(zhǎng)之美，有藝術(shù)之美等。
所以，在這次年會(huì)學(xué)習(xí)后，我的感想有很多，我覺(jué)得自己需要學(xué)習(xí)和自我完善的也很多。
首先，我覺(jué)得做一名小學(xué)語(yǔ)文教師要有深厚的文化底蘊(yùn)，才能深入地解讀文本，才能在扎實(shí)有效的語(yǔ)文教學(xué)中提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。
其次，做一名小學(xué)語(yǔ)文教師在教學(xué)的過(guò)程中要時(shí)刻以學(xué)生為本，以學(xué)生為中心，努力激發(fā)學(xué)生的潛能，把學(xué)習(xí)與探索的時(shí)空留給學(xué)生，使學(xué)生在自主探索、動(dòng)手實(shí)踐、合作交流中逐步走進(jìn)文本。有意識(shí)地在教學(xué)環(huán)節(jié)中設(shè)計(jì)一些讓學(xué)生自主探索獲取知識(shí)的過(guò)程，使學(xué)生充分發(fā)揮自身的聰明才智。 第三，語(yǔ)文教師要善于傾聽。只有善于傾聽學(xué)生發(fā)言，適時(shí)調(diào)節(jié)自己的教學(xué)，才能扮好自身的角色;只有善于傾聽，才能正確地判斷學(xué)生在想什么，為什么會(huì)這樣想;只有善于傾聽學(xué)生的言語(yǔ)，才能正確地判斷出學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握程度，才能對(duì)癥下藥，教學(xué)效果才能夠真正地達(dá)到預(yù)期的效果。 第四，做一名善于思考的語(yǔ)文教師。只有掌握了思考這個(gè)有力的工具，在工作和實(shí)踐中架一道亮麗的彩虹，方能兼顧理念的驗(yàn)證和擴(kuò)充，使得實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)增長(zhǎng)。名師之所以成為名師，一個(gè)很重要的原因就是他們勇于思考，善于思考。我想有了善于思考的教師，才能有善于思考的學(xué)生。
正像名師所說(shuō)的那樣，“語(yǔ)文教育的意義在于既為學(xué)生未來(lái)的美好人生奠基，同時(shí)語(yǔ)文教育的過(guò)程本身應(yīng)成為學(xué)生美好生活的回憶。”態(tài)度決定高度，心有多大，舞臺(tái)就有多大。作為一名小學(xué)語(yǔ)文教師要注重學(xué)術(shù)研究，在思考、探索、求證中踏實(shí)工作;注重品格修養(yǎng)，厚德載物，德藝雙馨;注重交流合作，博彩百家之長(zhǎng)。
“積薄而為厚，聚少而為多?！睅е@次小語(yǔ)年會(huì)的收獲，我將和大家一起繼續(xù)讀好書，學(xué)高人，將教學(xué)與思考有效結(jié)合，不斷地學(xué)習(xí)、反思、總結(jié)，找到能夠適應(yīng)孩子的有效教學(xué)方案，不斷提高自身的教學(xué)水平。從而推動(dòng)我校的教育教學(xué)再上一個(gè)新臺(tái)階。
語(yǔ)文年會(huì)心得體會(huì)篇三
回顧2019年，語(yǔ)文教育的改革和創(chuàng)新正如火如荼地推進(jìn)。為進(jìn)一步推廣語(yǔ)文教育并提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量，我校語(yǔ)文組于近日舉辦了一場(chǎng)別開生面的年會(huì)。與眾不同之處在于，本次語(yǔ)文年會(huì)的主題不僅是“傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化”，更是“觸摸昨天，暢想未來(lái)”，在融合傳統(tǒng)文化和現(xiàn)代科技的基礎(chǔ)上，探討語(yǔ)文教育新思路、新方法，展示教學(xué)成果，實(shí)現(xiàn)語(yǔ)文教育創(chuàng)新和提升。
二、內(nèi)容段一
本次語(yǔ)文年會(huì)共分為四個(gè)環(huán)節(jié)，分別是“經(jīng)典誦讀”，“創(chuàng)意朗誦”，“現(xiàn)場(chǎng)問(wèn)答”和“課堂展示”。在“經(jīng)典誦讀”環(huán)節(jié)中，同學(xué)們通過(guò)朗誦《紅樓夢(mèng)》、《孔乙己》等名著，深入領(lǐng)會(huì)文化傳統(tǒng)，體味人生哲理。在“創(chuàng)意朗誦”環(huán)節(jié)中，同學(xué)們自編自演“再別康橋”，以獨(dú)特的語(yǔ)言表達(dá)對(duì)故鄉(xiāng)、對(duì)親人、對(duì)友情和對(duì)未來(lái)的情感表達(dá)。這個(gè)環(huán)節(jié)呈現(xiàn)了同學(xué)們的詩(shī)意，達(dá)到了從創(chuàng)造中融入文化的深層次目的。
三、內(nèi)容段二
“現(xiàn)場(chǎng)問(wèn)答”是本次語(yǔ)文年會(huì)的亮點(diǎn)之一。同學(xué)們組成兩個(gè)隊(duì)伍，圍繞中華經(jīng)典、名人名言、文化傳承等知識(shí)進(jìn)行了激烈的角逐。他們不僅展示了自己的知識(shí)素養(yǎng)，更表現(xiàn)出了團(tuán)隊(duì)合作、勇于爭(zhēng)先的團(tuán)隊(duì)精神。這種競(jìng)爭(zhēng)中傳承、提高文化素養(yǎng)的加強(qiáng)，在平凡的角落表現(xiàn)了出來(lái)。
四、內(nèi)容段三
“課堂展示”是年會(huì)的最后一個(gè)環(huán)節(jié)。同學(xué)們通過(guò)PPT形式展示了自己在課堂上的創(chuàng)新教學(xué)作業(yè)，用統(tǒng)計(jì)圖、視頻等多媒體形式展現(xiàn)了自己的知識(shí)和創(chuàng)新成果。教師和同學(xué)與會(huì)者對(duì)展示的課堂教學(xué)進(jìn)行了建設(shè)性的意見(jiàn)和建議。這個(gè)環(huán)節(jié)不是對(duì)學(xué)生的考核評(píng)估，反而是學(xué)生和老師一起思考的過(guò)程。通過(guò)課堂展示，擴(kuò)展了學(xué)生的視野，引導(dǎo)學(xué)生去實(shí)踐語(yǔ)文知識(shí)。
五、結(jié)尾段
語(yǔ)文年會(huì)不僅僅是一種展示，而是教育和生活的創(chuàng)新成果。這次年會(huì)為若干同學(xué)提供了展現(xiàn)才華、鍛煉技能、拓展視野的機(jī)會(huì)，促進(jìn)了學(xué)生之間知識(shí)的競(jìng)爭(zhēng)和思維的碰撞。這次年會(huì)將武陵中學(xué)語(yǔ)文教育和學(xué)生文化活動(dòng)的水平推到了一個(gè)全新的高度，真正助力課堂教學(xué)功能的變革，為學(xué)生的語(yǔ)言發(fā)展注入了新鮮的活力和綻放的希望。
語(yǔ)文年會(huì)心得體會(huì)篇四
第一段：
本人一直認(rèn)為語(yǔ)文無(wú)處不在，無(wú)論我們身處何地，無(wú)論我們從事何種工作或者學(xué)習(xí)什么專業(yè)，語(yǔ)文都是我們必備的工具和基礎(chǔ)素質(zhì)。因此，在上個(gè)周末，我特別期待我們學(xué)校每年一度的語(yǔ)文年會(huì)。這次會(huì)議，讓我不僅回憶了自己曾經(jīng)的學(xué)習(xí)歷程，更讓我深刻認(rèn)識(shí)到語(yǔ)文的重要性。
第二段：
會(huì)議上，老師們帶領(lǐng)我們回顧了我們共同走過(guò)的學(xué)習(xí)過(guò)程，深入剖析了近年來(lái)中小學(xué)生語(yǔ)文表現(xiàn)出現(xiàn)的問(wèn)題，并提出了很實(shí)際的對(duì)策。聽到這些，我深有感觸。我們?cè)趯W(xué)習(xí)語(yǔ)文的過(guò)程中，不但要掌握一定的基礎(chǔ)知識(shí)和技能，還要注重閱讀、思考和表達(dá)等方面的能力，才能真正做到“所學(xué)即所用”。也只有這樣，才能將“語(yǔ)言”這一抽象概念，變成我們?nèi)粘９ぷ骱蜕詈捅貍涞墓ぞ吆土加选?BR> 第三段：
在會(huì)議現(xiàn)場(chǎng)，我們還能感受到我校語(yǔ)文教研經(jīng)驗(yàn)的傳承和創(chuàng)新。幾位優(yōu)秀的教師走上了講壇，向我們分享了他們?nèi)粘＝虒W(xué)的方法、技巧和經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)這些高質(zhì)量的教學(xué)案例，我可以更加密切地感受到語(yǔ)文這一學(xué)科的魅力。從開展角度，到課堂實(shí)踐，到學(xué)生反饋，每一個(gè)環(huán)節(jié)都充分展示了語(yǔ)文教學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)和創(chuàng)新精神。
第四段：
此次會(huì)議不僅是互相交流的機(jī)會(huì)，也是一個(gè)展示自我的舞臺(tái)。來(lái)自不同年級(jí)的學(xué)生，與各自的班級(jí)老師表演兒童文學(xué)作品，而這些表演真正展現(xiàn)了我們語(yǔ)文學(xué)習(xí)的成果。我看到了童話世界快樂(lè)的笑臉，也聽到了字正腔圓的口齒，看到了動(dòng)手實(shí)踐的熱情。這些表演真正讓語(yǔ)文學(xué)習(xí)融入我們的生活。
第五段：
最后，我想用一個(gè)成語(yǔ)來(lái)總結(jié)這次語(yǔ)文年會(huì)——“借鑒前人，開創(chuàng)未來(lái)”。作為青年學(xué)子，我們應(yīng)該珍愛(ài)我們身處的時(shí)代和機(jī)遇，認(rèn)真學(xué)習(xí)前人開拓的語(yǔ)文學(xué)科領(lǐng)域，吸收前輩們的精神財(cái)富、教學(xué)思想，進(jìn)而立足現(xiàn)今并向未來(lái)進(jìn)發(fā)。正如我們座右銘所言“我不會(huì)停步，直到我到達(dá)競(jìng)爭(zhēng)榜的頂端！” 愿在未來(lái)的學(xué)習(xí)生涯中，我們?cè)跉v史長(zhǎng)河中留下屬于自己的痕跡！
語(yǔ)文年會(huì)心得體會(huì)篇五
20xx年xx月x日至x日，我很榮幸以獲獎(jiǎng)代表的身份參加了xx省教育學(xué)會(huì)在武昌舉行的第xx次學(xué)術(shù)年會(huì)，感受頗多，獲益匪淺。
我所撰寫的論文《構(gòu)建五峰校園文化，提升辦學(xué)品位》有幸在本次比賽中榮獲省級(jí)一等獎(jiǎng)，本次評(píng)審一等獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)比例僅為10％，是一項(xiàng)具有較高價(jià)值的學(xué)術(shù)成果。本次會(huì)議有xx省教育學(xué)會(huì)常務(wù)理事、理事、各市（州）、縣（市）教育學(xué)會(huì)、大型廠礦企業(yè)教育學(xué)會(huì)、各專業(yè)委員會(huì)負(fù)責(zé)人及秘書長(zhǎng)、部分獲獎(jiǎng)作者代表、中小學(xué)骨干教師、校長(zhǎng)、教育行政部門、教育科研部門等代表參加。
xx省教育學(xué)會(huì)把本次會(huì)議內(nèi)容安排的周密而充實(shí)。首先是xx省教育學(xué)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)致辭，然后是頒獎(jiǎng)典禮。接下來(lái)是專家報(bào)告和經(jīng)驗(yàn)交流。本次會(huì)議緊緊圍繞29次學(xué)術(shù)年會(huì)主題“基于核心素養(yǎng)的教育教學(xué)改革與創(chuàng)新”交流學(xué)術(shù)成果。頒獎(jiǎng)典禮中，我體驗(yàn)到了成功的喜悅與自豪；學(xué)術(shù)講座中，我收獲了很多專業(yè)知識(shí)及教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，獲獎(jiǎng)教師晚宴上我結(jié)識(shí)了全國(guó)各地的教育精英及教育界名人，這些都將是我人生中最為寶貴的財(cái)富。
頒獎(jiǎng)典禮過(guò)后，學(xué)會(huì)安排了很多精彩的講座。有xx省教科院基礎(chǔ)教育與學(xué)前教育研究所副所長(zhǎng)楊國(guó)金專家的報(bào)告《核心素養(yǎng)的意義蘊(yùn)含及其政策導(dǎo)向》，xx省教育學(xué)會(huì)學(xué)術(shù)委員會(huì)副主任xx專家的報(bào)告《核心素養(yǎng)的學(xué)科內(nèi)涵及教育培育》，襄陽(yáng)市南漳縣教研室的錢良國(guó)專家的《踐行“自主課堂”，全面提高學(xué)生素養(yǎng)和教學(xué)質(zhì)量》，還有來(lái)自很多教學(xué)一線的特級(jí)教師、骨干教師交流了經(jīng)驗(yàn)。最后，xx省教育學(xué)會(huì)常務(wù)副會(huì)長(zhǎng)、xx省教育學(xué)會(huì)學(xué)術(shù)委員會(huì)主任、華中師范大學(xué)教授、博導(dǎo)王坤慶做會(huì)議小結(jié)。
參加了如此高規(guī)格的會(huì)議，聆聽了高層領(lǐng)導(dǎo)（這些高層領(lǐng)導(dǎo)其實(shí)也是專家）和學(xué)界名家的講話和演講，如飲甘霖，如沐春風(fēng)。思想得到熏陶，精神得到升華，知識(shí)得到充實(shí)，在我今后的教研工作中深受影響。會(huì)議議題涵蓋了核心素養(yǎng)的方方面面，緊扣目前教育實(shí)際實(shí)際，縱橫比較，有問(wèn)題、有觀點(diǎn)、有解決的辦法。每位名家的演講都由表及里，切中要害。
我深刻體會(huì)到，這種基于核心素養(yǎng)背景下的教學(xué)改革與創(chuàng)新，是因材施教、學(xué)思結(jié)合、知行統(tǒng)一的課堂；是自覺(jué)主動(dòng)、活潑生動(dòng)、師生互動(dòng)的課堂；是充滿著“愛(ài)”、洋溢著“情”、體驗(yàn)著“樂(lè)”的課堂。在這樣的課堂中師生“教”與“學(xué)”的個(gè)性充分張揚(yáng)，呈現(xiàn)著共生共長(zhǎng)的課堂文化樣態(tài)，不正是我們目前正在推行的“綠色.生態(tài)”課堂想要的效果嗎？教師一旦將以“自主性、能動(dòng)性、創(chuàng)造性”為基本特征的學(xué)生主體性的激發(fā)，“智慧火把”的點(diǎn)燃，那么學(xué)科知識(shí)的建構(gòu)、方法意義的找尋、智慧能力的提升將成為現(xiàn)實(shí)，真正實(shí)現(xiàn)學(xué)生樂(lè)學(xué)，課堂高效！
語(yǔ)文年會(huì)心得體會(huì)篇六
這次很幸運(yùn)能夠到合肥參加小學(xué)語(yǔ)文“徽派名師”教學(xué)展示活動(dòng)暨第五屆安徽省小語(yǔ)會(huì)20xx年年會(huì)，能夠聆聽各位領(lǐng)導(dǎo)、專家和優(yōu)秀教師的精彩發(fā)言及觀摩課。我要感謝付校長(zhǎng)和王校長(zhǎng)給我一次很好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，雖然一天的學(xué)習(xí)有點(diǎn)累，從上午八點(diǎn)到晚上十點(diǎn)多，但是收獲卻是滿滿的。
這次活動(dòng)可以說(shuō)是安徽小語(yǔ)人的一次盛會(huì)，活動(dòng)內(nèi)容豐富，形式新穎，不僅安排有各市小語(yǔ)會(huì)的工作交流，文化學(xué)者的學(xué)術(shù)分享，還安排了“徽派”小語(yǔ)名師精彩的教學(xué)展示活動(dòng)，可謂精彩紛呈，高潮迭起。
本次活動(dòng)的主辦單位是安徽省教育科學(xué)研究院，承辦單位是合肥市教育局研究室、合肥市包河區(qū)教育局、合肥語(yǔ)賢文化傳播有限公司，活動(dòng)地點(diǎn)在合肥師范附小第三小學(xué)。分三個(gè)時(shí)段進(jìn)行：第一時(shí)段是上午8:00-11:30的開幕式和三節(jié)展示課，結(jié)果上午延時(shí)12:30。在開幕式上，首先是合肥市教研室副主任張勇健熱情洋溢的致辭;接著是省教科院副院長(zhǎng)張守祥高屋建瓴的講話，張?jiān)洪L(zhǎng)在講話在說(shuō)：“當(dāng)下語(yǔ)文提高質(zhì)量，最根本的還是老師的素質(zhì)。素質(zhì)不高，無(wú)論怎么折騰，都沒(méi)有什么大花樣、大提高?，F(xiàn)在的語(yǔ)文教學(xué)浮躁是常態(tài)，專注卻是奢侈的要求?！彼运螅骸罢Z(yǔ)文老師要多讀書，以此提高自己的素養(yǎng)，多讀好書、多讀中外名著，讓課堂變得更精彩?！逼浯尉褪翘峁┗顒?dòng)地點(diǎn)的單位“合肥師范附小第三小學(xué)”的“徽派演員”表演。然后是三節(jié)展示課。同時(shí)，在環(huán)節(jié)與環(huán)節(jié)之間，播放專題片，大都是宣傳全省各縣市教學(xué)教研活動(dòng)及成果等。第二時(shí)段是下午2:00-5:50的五個(gè)學(xué)校介紹校本課程特色及領(lǐng)導(dǎo)總結(jié)。為了避免出現(xiàn)上午拖時(shí)現(xiàn)象，五位校長(zhǎng)的介紹不得超過(guò)10分鐘。所以他們介紹的一定都是自己學(xué)校最為突出的特色，但歸納整理之后發(fā)現(xiàn)，他們都有相同之處，那就是師生讀書，或讀國(guó)學(xué)經(jīng)典，或讀名人名著。領(lǐng)導(dǎo)的總結(jié)，既有評(píng)價(jià)，又有思考，同時(shí)還有下一階段工作要求。第三時(shí)段是晚上7:00-10:00的“徽派語(yǔ)文”教師才藝嘉年華。這其實(shí)就是才藝展示。有舞蹈、朗誦、脫口秀等，最讓我難以忘記的界首師范附小的一位老師展示的簡(jiǎn)筆畫、朗誦、粉筆字、剪紙、演唱多種才藝展示。正可謂：天地之大，人才濟(jì)濟(jì)，我們只是平庸之輩。
現(xiàn)在我想重點(diǎn)說(shuō)說(shuō)三位“徽派名師”精心打造的三節(jié)展示課給我的感受。
一、簡(jiǎn)約的美妙
簡(jiǎn)約是一種美，一種由內(nèi)而外散發(fā)的清爽、精致、簡(jiǎn)潔之美。語(yǔ)文教學(xué)的簡(jiǎn)約之美猶如一首優(yōu)美的歌，主題明確、寓意深刻、旋律簡(jiǎn)潔，經(jīng)過(guò)歌者富有深情的演繹和琴瑟的共鳴，起承轉(zhuǎn)合，滑翔于波峰浪谷間，最后在裊裊余音中完美收?qǐng)觥?lái)自阜陽(yáng)市鐵路小學(xué)的特級(jí)教師武宏鈞便通過(guò)精彩的《自由作文》教學(xué)詮釋了“徽派語(yǔ)文”的簡(jiǎn)約之美。
1.突出寫作主體，倡導(dǎo)生活作文。
葉圣陶先生說(shuō)：“生活就如泉源，文章就如溪水，泉源豐盛而不枯竭，溪水自然活潑潑地流個(gè)不歇?！痹诮鉀Q學(xué)生“寫什么”的問(wèn)題時(shí)，武宏鈞老師圍繞孩子愛(ài)玩的天性，精心設(shè)計(jì)了一個(gè)“蒙眼畫眼睛”的游戲，讓學(xué)生全身心地投入游戲的同時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注游戲的過(guò)程，發(fā)現(xiàn)游戲的“有趣點(diǎn)”和“思考點(diǎn)”，學(xué)生通過(guò)相互間不斷的交流與啟發(fā)，不但積累了素材，還形成了自己獨(dú)到的見(jiàn)解。
2.淡化寫作技巧，倡導(dǎo)我手寫我心。
在習(xí)作教學(xué)中，武宏鈞老師始終引導(dǎo)學(xué)生把心中所想，口中所說(shuō)的話無(wú)拘無(wú)束、自由自在的寫下來(lái)。在解決學(xué)生“怎么寫”的問(wèn)題時(shí)，武宏鈞老師通過(guò)啟發(fā)與回憶的方式，讓學(xué)生追憶游戲場(chǎng)景，重溫游戲情境，在點(diǎn)燃學(xué)生學(xué)習(xí)熱情的同時(shí)，引發(fā)學(xué)生主動(dòng)傾吐心聲的欲望與愿望。學(xué)生在描述游戲過(guò)程后，武宏鈞老師有目的地進(jìn)行了板書提示，并重點(diǎn)就如何抓住人物動(dòng)作、語(yǔ)言、心理活動(dòng)等內(nèi)容進(jìn)行簡(jiǎn)要的點(diǎn)撥，雖說(shuō)只是蜻蜓點(diǎn)水式的提示，但卻十分有效的激發(fā)了學(xué)生積極參與寫作的興趣，也非常適度的保留了獨(dú)立構(gòu)思的個(gè)性。
3.注重習(xí)作過(guò)程，倡導(dǎo)自信表達(dá)。
“徽派語(yǔ)文”的習(xí)作教學(xué)特別關(guān)注寫作過(guò)程，重視全程指導(dǎo)與多元評(píng)價(jià)，無(wú)論是寫作前還是寫作時(shí)或是寫作后，學(xué)生的表現(xiàn)都是評(píng)價(jià)的主要內(nèi)容。在解決“為何寫”的問(wèn)題時(shí)，武宏鈞老師又安排了一個(gè)獨(dú)具特色的環(huán)節(jié)——談感悟與寫評(píng)論(也就是寫一句話送給武老師)。在這一環(huán)節(jié)中，學(xué)生們的感受與評(píng)論就如落入玉盤的大珠小珠一樣讓人忍不住側(cè)耳傾聽，有的說(shuō)“五百年前武英雄打虎，五百年后武英雄教書?！?有的說(shuō)“武老師太自戀!”;有的說(shuō)“武老師不要走，我們還想上您課!”??每一句都真情流動(dòng)得讓人感動(dòng)。這就是語(yǔ)言的魅力，這就是語(yǔ)文的魅力。
二、情感的作用
語(yǔ)文課是一門工具課，但語(yǔ)文工具不是簡(jiǎn)單的生產(chǎn)工具，而是極具思想與內(nèi)涵的特殊工具，是表情達(dá)意的工具。而課文則是語(yǔ)文教學(xué)中情感信息的主要來(lái)源，因此在語(yǔ)文教學(xué)中進(jìn)行情感教育是很必要的。來(lái)自合肥師范附小的馮璐老師在她執(zhí)教《黃河的主人》一課時(shí)就極力做到了“徽派語(yǔ)文”追求的“以情動(dòng)人，以情感人”。
1.運(yùn)用情感之聲音引導(dǎo)教學(xué)。
語(yǔ)文教師的重要任務(wù)就是要引導(dǎo)學(xué)生去體會(huì)情感，品味情感。馮璐老師在教學(xué)中妙用飽含情感之聲音，扣擊學(xué)生心弦，激起學(xué)生的情感共鳴。例如，在教學(xué)黃河磅礴氣勢(shì)的段落時(shí)，馮璐老師一次又一次進(jìn)行語(yǔ)言渲染：“這就是波浪滔天的黃河!”、“這就是驚濤駭浪的黃河!”、“這就是波濤滾滾的黃河”??在馮璐老師極富感染力的語(yǔ)言和音頻資源的雙重刺激下，學(xué)生們對(duì)于黃河的磅礴氣勢(shì)便有了清晰的認(rèn)識(shí)與了解。
2.創(chuàng)造情感之氛圍推進(jìn)教學(xué)。
在語(yǔ)文課上，語(yǔ)文教師只有帶給學(xué)生一種健康向上的情感氛圍，才能既有利于教學(xué)，又有利于育人。馮璐老師在教學(xué)中有效利用情境展示，對(duì)比誦讀等方法，使學(xué)生從黃河的磅礴氣勢(shì)、羊皮筏子的小而輕、乘客的談笑風(fēng)生、“我”的心情變化中，感悟艄公的勇敢和智慧、鎮(zhèn)靜和機(jī)敏，不僅讓學(xué)生充分理解了文本內(nèi)容，激發(fā)了內(nèi)心情感，也促使學(xué)生深入體會(huì)借助側(cè)面描寫表現(xiàn)人物品質(zhì)的寫作方法之精妙。
三、拓展的力量
葉圣陶說(shuō)：“語(yǔ)文教材無(wú)非是個(gè)例子，憑這個(gè)例子要使學(xué)生能夠舉一反三，練成閱讀和作文的熟練技能?！迸e一反三，觸類旁通，這就是語(yǔ)文課堂中的拓展延伸。來(lái)自淮南師范附小的余洪禮老師在《蒙娜麗莎之約》一課的教學(xué)中便大膽延伸、不斷拓展，主要體現(xiàn)“欣賞與融合”之下的雙文本教學(xué)的同時(shí)使得整個(gè)的教學(xué)過(guò)程中洋溢著“動(dòng)態(tài)生成”的生命力。
1.內(nèi)容恰當(dāng)。
文本是語(yǔ)文教學(xué)的根本。于漪先生說(shuō)：“離開文本去過(guò)度發(fā)揮，語(yǔ)文課就會(huì)打水漂。”可見(jiàn)拓展應(yīng)當(dāng)立足于文本，緊緊圍繞教學(xué)目標(biāo)，能夠幫助學(xué)生學(xué)習(xí)文本，把握重點(diǎn)。為了體現(xiàn)“欣賞與融合”之下的雙文本教學(xué)，余洪禮老師在《蒙娜麗莎之約》一課的教學(xué)中設(shè)計(jì)了多處拓展延伸——課前有 “美文集錦”的品讀、課中有“美文欣賞”的解讀、課后有“補(bǔ)充文本”的悟讀。雖然拓展延伸的內(nèi)容看似很多，但是值得一提的是這些內(nèi)容都在緊扣住“藝術(shù)欣賞”的同時(shí)實(shí)現(xiàn)了與《蒙娜麗莎之約》文本學(xué)習(xí)的有機(jī)融合。
2.方法恰當(dāng)。
有人說(shuō)余洪禮老師在“閱讀教學(xué)課型建構(gòu)、欣賞閱讀”等方面進(jìn)行過(guò)深入的研究，他可以根據(jù)不同文體、不同教學(xué)重點(diǎn)，設(shè)計(jì)各種精巧的拓展，而且在課堂教學(xué)上能夠呈現(xiàn)出不同凡響的拓展效果。聽了余老師執(zhí)教的《蒙娜麗莎之約》一課，可以用一個(gè)詞概括“震撼”。余洪禮老師靈活而又巧妙地利用“拓展資源”實(shí)現(xiàn)了教學(xué)效率的最大化——課前給學(xué)生發(fā)一份“美文集錦”，讓學(xué)生在細(xì)細(xì)品讀之后暢談感受;隨后在課中結(jié)合藝術(shù)欣賞，指導(dǎo)學(xué)生結(jié)合貝多芬的《月光奏鳴曲》和羅丹的雕塑作品《沉思》以及“美文欣賞”中收集的相關(guān)重點(diǎn)語(yǔ)段，進(jìn)行深入分析品味的同時(shí)發(fā)現(xiàn)抓住關(guān)鍵詞句進(jìn)行藝術(shù)欣賞的方法;最后讓學(xué)生借助欣賞方法自主進(jìn)行拓展延伸，積極賞析“補(bǔ)充文本”中的精彩語(yǔ)段，完成文本欣賞的升華。
三位“徽派名師”的精彩課堂贏得了與會(huì)人員的掌聲與好評(píng)，雖然展示課一直持續(xù)到12:30，但是參會(huì)的老師們?nèi)匀慌d致不減，戀戀不舍。難怪省教科院小學(xué)幼特部科長(zhǎng)小學(xué)語(yǔ)文教研員吳福雷這樣評(píng)價(jià)：“徽派名師”引領(lǐng)孩子在美中享受生活與學(xué)習(xí)，讓語(yǔ)文妙不可言，綻放著真實(shí)的美，這里有語(yǔ)言之美，有人性豐瞻之美，有生命成長(zhǎng)之美，有藝術(shù)之美等。
所以，在這次年會(huì)學(xué)習(xí)后，我的感想有很多，我覺(jué)得自己需要學(xué)習(xí)和自我完善的也很多。
首先，我覺(jué)得做一名小學(xué)語(yǔ)文教師要有深厚的文化底蘊(yùn)，才能深入地解讀文本，才能在扎實(shí)有效的語(yǔ)文教學(xué)中提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。
其次，做一名小學(xué)語(yǔ)文教師在教學(xué)的過(guò)程中要時(shí)刻以學(xué)生為本，以學(xué)生為中心，努力激發(fā)學(xué)生的潛能，把學(xué)習(xí)與探索的時(shí)空留給學(xué)生，使學(xué)生在自主探索、動(dòng)手實(shí)踐、合作交流中逐步走進(jìn)文本。有意識(shí)地在教學(xué)環(huán)節(jié)中設(shè)計(jì)一些讓學(xué)生自主探索獲取知識(shí)的過(guò)程，使學(xué)生充分發(fā)揮自身的聰明才智。 第三，語(yǔ)文教師要善于傾聽。只有善于傾聽學(xué)生發(fā)言，適時(shí)調(diào)節(jié)自己的教學(xué)，才能扮好自身的角色;只有善于傾聽，才能正確地判斷學(xué)生在想什么，為什么會(huì)這樣想;只有善于傾聽學(xué)生的言語(yǔ)，才能正確地判斷出學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握程度，才能對(duì)癥下藥，教學(xué)效果才能夠真正地達(dá)到預(yù)期的效果。 第四，做一名善于思考的語(yǔ)文教師。只有掌握了思考這個(gè)有力的工具，在工作和實(shí)踐中架一道亮麗的彩虹，方能兼顧理念的驗(yàn)證和擴(kuò)充，使得實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)增長(zhǎng)。名師之所以成為名師，一個(gè)很重要的原因就是他們勇于思考，善于思考。我想有了善于思考的教師，才能有善于思考的學(xué)生。
正像名師所說(shuō)的那樣，“語(yǔ)文教育的意義在于既為學(xué)生未來(lái)的美好人生奠基，同時(shí)語(yǔ)文教育的過(guò)程本身應(yīng)成為學(xué)生美好生活的回憶?！睉B(tài)度決定高度，心有多大，舞臺(tái)就有多大。作為一名小學(xué)語(yǔ)文教師要注重學(xué)術(shù)研究，在思考、探索、求證中踏實(shí)工作;注重品格修養(yǎng)，厚德載物，德藝雙馨;注重交流合作，博彩百家之長(zhǎng)。
“積薄而為厚，聚少而為多。”帶著這次小語(yǔ)年會(huì)的收獲，我將和大家一起繼續(xù)讀好書，學(xué)高人，將教學(xué)與思考有效結(jié)合，不斷地學(xué)習(xí)、反思、總結(jié)，找到能夠適應(yīng)孩子的有效教學(xué)方案，不斷提高自身的教學(xué)水平。從而推動(dòng)我校的教育教學(xué)再上一個(gè)新臺(tái)階。
語(yǔ)文年會(huì)心得體會(huì)篇七
歡樂(lè)的時(shí)光總是過(guò)去的那么快，但關(guān)于昨天的年會(huì)活動(dòng)所帶來(lái)的快樂(lè)，我的心中卻依舊留著余韻。
我于去年的x月x日加入xxx公司，此次還是我第一次參加公司的年會(huì)。在過(guò)去的時(shí)間里，我一直積極努力的遵照領(lǐng)導(dǎo)的要求和指點(diǎn)嚴(yán)格的做好自己的工作。工作中嚴(yán)格的氣氛，尤其是年末階段為了能給這一年畫上一個(gè)圓滿的句號(hào)，大家的神經(jīng)也都繃緊了起來(lái)。但就在一年的工作和的拼搏都結(jié)束之后，卻突然出現(xiàn)了這樣的活動(dòng)，這樣的放松。在年會(huì)中享受聚會(huì)之余，還能好好的回顧這一年來(lái)的工作和發(fā)展。不僅撫慰了大家身心的疲憊，也算是這一年的總結(jié)。
在年會(huì)中，看著我們領(lǐng)導(dǎo)回顧我們這一年來(lái)的公司的經(jīng)歷，讓我好好的反思了自己。作為一名新人，我在這一年的工作中，有哪些不足的地方？是否有好好的發(fā)揮出自己的力量，為公司做出因有的貢獻(xiàn)？看著眼前的成績(jī)，回顧著過(guò)去一年離開的經(jīng)歷，我漸漸找到了自己的定位，明白了在工作中自己對(duì)公司有怎樣的貢獻(xiàn)。
這份回顧，讓我們感受到自己的切切實(shí)實(shí)的努力成果。更難受到即使是一名新人，也能為公司做出一份貢獻(xiàn)和努力。且在領(lǐng)導(dǎo)們整份人心的演講下，我也開始更加期待在下一年的未來(lái)，會(huì)有怎樣的道路和跳幀在等待著我們。
當(dāng)然，在嚴(yán)肅的話題后，年會(huì)準(zhǔn)備的各種精彩活動(dòng)也十分生動(dòng)有趣。各部門那些的熟悉的同事們，在這個(gè)年底紛紛露出了自己的底牌，在年會(huì)的活動(dòng)上大放異彩！此外，領(lǐng)導(dǎo)們還為這次的年會(huì)準(zhǔn)備了眾多的獎(jiǎng)品和禮品。這讓正常活動(dòng)的氛圍變得更加的熱烈和激動(dòng)。一波接一波的驚喜將xxx公司的年會(huì)氛圍推到了定點(diǎn)。最后，當(dāng)主持的xx同事宣布活動(dòng)結(jié)束的時(shí)候，臺(tái)下的大家都還有種意猶未盡的感覺(jué)。
通過(guò)此次的活動(dòng)，我們不僅回顧了這一年xxx公司面對(duì)困難時(shí)的努力和奮斗，更看到了公司同事們讓人驚喜的一面。心中的熱情和歡樂(lè)的氛圍，不僅讓我們徹底為過(guò)去的20xx年畫上了句號(hào)，更讓人覺(jué)得對(duì)未來(lái)充滿了期待！渴望能進(jìn)行進(jìn)一步的挑戰(zhàn)！
年會(huì)盡管已經(jīng)結(jié)束，但這份激勵(lì)，以及作為xxx公司一員的榮耀，催促著我更進(jìn)一步的加強(qiáng)自身的能力，更加努力的去做好今后的工作。新的一年，我也會(huì)繼續(xù)努力，繼續(xù)為公司做出貢獻(xiàn)！
語(yǔ)文年會(huì)心得體會(huì)篇八
很榮幸有機(jī)會(huì)參加此次的培訓(xùn)，感謝公司給予的機(jī)會(huì)，雖然只有短短三天，但卻收獲了很多。
第一天的會(huì)議是聽了集團(tuán)各分公司總經(jīng)理的工作匯報(bào)以及董事長(zhǎng)的發(fā)言，讓我深深體會(huì)到了集團(tuán)公司的強(qiáng)大實(shí)力和互相協(xié)助合作精神。能成為集團(tuán)公司的一份子，我倍感驕傲與自豪，我想只有努力學(xué)習(xí)技術(shù)知識(shí)，踏踏實(shí)實(shí)做好本職工作，這樣才能為公司做出自己的貢獻(xiàn)，同時(shí)我相信，只有公司這個(gè)大家庭好了，員工的小家才會(huì)更好。
第二天是公司組織了楊旭老師講的《道德經(jīng)》的智慧培訓(xùn)，通過(guò)這次學(xué)習(xí)我對(duì)老子闡述的思想已有了大概的了解，以下是學(xué)習(xí)的幾點(diǎn)體會(huì)：
老子講了正確的處世態(tài)度是功成身退。不要富貴而驕，持才傲物，鋒芒畢露。要淡泊名利和地位，才能功成身退。事物發(fā)展本來(lái)就是向著自己相反的一面，福禍相隨，因此在這里奉勸大家見(jiàn)好就收，不要貪圖名利，要收斂。
老子指出人們不管是形體還是精神，不管是主觀努力還是客觀實(shí)際，都不可能完全一致。這樣就必須做到心靜，洗清雜念，懂得規(guī)律，加深自己的道德修養(yǎng)。這與我自己的生活聯(lián)系在一起，在面對(duì)生活中的困難時(shí)，我要怎么做？從一開始，我的生活就面臨很多選擇，在沒(méi)有考慮清楚的時(shí)候，就去胡亂選擇，導(dǎo)致事情的發(fā)展走到了自己無(wú)法控制的地步。如果在一開始，就能靜下心來(lái)仔細(xì)考慮，也許事情就不會(huì)進(jìn)退兩難。
老子說(shuō)"沒(méi)有術(shù)，做不活；沒(méi)有法，坐不穩(wěn)；沒(méi)有勢(shì)，做不大；沒(méi)有道，做不久。"這讓我從中體會(huì)到很多為人之道：在日常生活中要有文明禮貌，助人為樂(lè)，遵紀(jì)守法等等的美德；在上班工作，就應(yīng)該尊敬領(lǐng)導(dǎo)愛(ài)護(hù)同事，按時(shí)按質(zhì)完成工作任務(wù)?？偨Y(jié)起來(lái)就是三點(diǎn)：一是有德"有啥別有病，缺啥別缺德，做事先做人，做人要有德。"二是舍得：做買賣很簡(jiǎn)單，就是學(xué)會(huì)讓別人占你點(diǎn)便宜，你懂得舍，收獲越多，錢是大家作對(duì)一件事，幫助別人，順便賺點(diǎn)錢，錢是副產(chǎn)品。三是要懂得感恩："滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)",作為一個(gè)人，大家需要有一顆感恩的心。當(dāng)你吃著可口的飯菜，你是否感恩父母付出的辛勤勞動(dòng)，面對(duì)老師、阿姨辛勤勞動(dòng)，你是否學(xué)會(huì)了感恩。對(duì)于企業(yè)給予你的工作，你是否懂得了報(bào)恩。報(bào)恩不僅僅是為了報(bào)恩，因?yàn)橛行┒鳚墒谴蠹覠o(wú)法回報(bào)的，有些恩情更不是等量回報(bào)就能一筆還清的，唯有用純真的心靈去感動(dòng)去銘記，才能真正對(duì)得起給你恩惠的人。
"無(wú)為"不是無(wú)所作為，而是不妄為，不去干擾事物發(fā)展的規(guī)律。老子提出無(wú)為的思想，并指出"是以圣人處無(wú)為只事，行不言之教".這里老子指出圣人要能夠依照客觀規(guī)律，處理事情是要去違背事物發(fā)展的本質(zhì)。為，他既不講人性惡，也不講人性善，而說(shuō)人本來(lái)是一張白紙，是純潔質(zhì)樸的。從這里可以結(jié)合大家公司的發(fā)展情況，有很多時(shí)候，公司發(fā)展到一定的階段，遇到的困難是肯定有的，大家能怎么做呢？如果急功近利，反而會(huì)適得其反。
第三天大家學(xué)習(xí)了楊老師的《打造能征善戰(zhàn)陽(yáng)光銷售團(tuán)隊(duì)》一課，學(xué)習(xí)后我的體會(huì)如下：
一、讓我明白了一個(gè)團(tuán)隊(duì)的真正含義：團(tuán)隊(duì)是由員工和管理層組成的一個(gè)共同體，該共同體合理利用每一個(gè)成員的知識(shí)和技能協(xié)同工作，解決問(wèn)題，實(shí)現(xiàn)共同的目標(biāo)，從而實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)業(yè)績(jī)與個(gè)人利益最大化。
二、讓我感受最深的是關(guān)于如何建設(shè)團(tuán)隊(duì)精神。對(duì)大家宏泉電力集團(tuán)來(lái)說(shuō)尤其重要，這個(gè)關(guān)系到人身和設(shè)備的安全運(yùn)行，以及企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益息息相關(guān)。比如進(jìn)入一個(gè)工作崗位就是進(jìn)入一個(gè)集體，與同事有一個(gè)良好的合作及相處的關(guān)系，便是成功的一半。上與領(lǐng)導(dǎo)相處和諧，下與員工合作愉快，這是開展工作一個(gè)良好的氛圍。在工作中充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神，分工協(xié)作，注重巡檢質(zhì)量，及時(shí)發(fā)現(xiàn)安全隱患，杜絕事故發(fā)生，督促員工根據(jù)實(shí)際水情及時(shí)與調(diào)度聯(lián)系溝通，靈活主動(dòng)地調(diào)整機(jī)組負(fù)荷，充分利用有效水頭合理控制水位，合理分配峰谷負(fù)荷提高機(jī)組效率，及時(shí)調(diào)整各項(xiàng)運(yùn)行參數(shù)，確保設(shè)備安全經(jīng)濟(jì)高效運(yùn)行。楊老師還談了銷售目標(biāo)執(zhí)行和銷售人員自我積極修煉的問(wèn)題，都讓我獲益匪淺。
經(jīng)過(guò)三天的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，使我收獲很多，回來(lái)后我會(huì)把所學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際工作與生活中，始終以司興我榮，司衰我恥為動(dòng)力，努力工作，踏實(shí)做人，做個(gè)讓員工滿意、讓領(lǐng)導(dǎo)放心的好員工，同時(shí)相信在上級(jí)公司及本公司領(lǐng)導(dǎo)的正確帶領(lǐng)下，在全體員工的共同努力下，大家的團(tuán)隊(duì)必將是一個(gè)能征善戰(zhàn)陽(yáng)光的團(tuán)隊(duì)，公司的明天必將更加美好！
語(yǔ)文年會(huì)心得體會(huì)篇九
在x月18號(hào)召開的公司年會(huì)會(huì)議上，"向流程要效益，向標(biāo)準(zhǔn)要空間，向文化要?dú)w屬，向平臺(tái)要價(jià)值"的理念給我很大啟迪，我深刻的認(rèn)識(shí)到將思想與行動(dòng)統(tǒng)一起來(lái)，勇于實(shí)踐，打破習(xí)慣和主觀偏見(jiàn)的束縛，以清醒的頭腦做好我們的工作，時(shí)刻保持著對(duì)工作的熱情。
第一、要勤于學(xué)習(xí)。創(chuàng)新意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、組織紀(jì)律、執(zhí)行能力與執(zhí)行力等方面存在的突出問(wèn)題，了解員工的思想、員工的個(gè)人素質(zhì)等方面存在的突出問(wèn)題是我提高工作效率的前提。做為一名基層管理人員要有新的理念，既要有扎實(shí)的文化素質(zhì)和專業(yè)技能，又要把握企業(yè)文化的真諦，擔(dān)當(dāng)起辦好每一項(xiàng)領(lǐng)導(dǎo)交代的重任，學(xué)習(xí)標(biāo)桿，還要虛心向身邊的同事學(xué)習(xí)。
第二、要善于思考。運(yùn)用自己所學(xué)的知識(shí)，按照正確的方法進(jìn)行加工。在工作中不會(huì)一帆風(fēng)順，難免會(huì)遇到困難與挫折，這時(shí)要正確妥善處理好矛盾。在聽鳳凰店課長(zhǎng)的報(bào)告命運(yùn)對(duì)她的不公，愛(ài)人的離世，孩子又出車禍，獨(dú)自撫養(yǎng)孩子的艱辛，我感受到更多的是心疼與感動(dòng)，相信在場(chǎng)每一位同仁感受得到公司對(duì)員工的積極幫助、不離不棄，授人魚不如授人漁，感恩我們的家長(zhǎng)及各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的辛勤付出。也看到90后店長(zhǎng)勇于挑戰(zhàn)、敢于改變，不服輸?shù)木?，通過(guò)不懈努力在這個(gè)平臺(tái)找到了自信與價(jià)值。只要我們勤學(xué)習(xí)、善思考、勇實(shí)踐、敢轉(zhuǎn)變，從自身做起,認(rèn)真履行職責(zé)，心到、想到、心有多大舞臺(tái)就有多大。
雖然到目前為止我在公司工作的時(shí)間還不到一年，但是在這短短的時(shí)間里，我卻時(shí)刻感受到關(guān)懷與溫暖，感受到公司務(wù)實(shí)向上的氛圍。這里有一個(gè)廣闊的事業(yè)舞臺(tái)，供我們施展自己的才華，創(chuàng)造人生的精彩！在xx，我相信我的能力能夠得到提升，我的價(jià)值能夠得到體現(xiàn)，我會(huì)用優(yōu)秀的工作業(yè)績(jī)來(lái)為公司的發(fā)展作出自己的貢獻(xiàn)！請(qǐng)相信我！
回想自己這大半年來(lái)所走過(guò)的路，所經(jīng)歷的事，有太多的感慨和太多的驚喜。在這七個(gè)多月的時(shí)間里有失敗，也有成功，自身的業(yè)務(wù)知識(shí)和能力也有了不斷的突破。衷心感謝公司的各位領(lǐng)導(dǎo)，特別是我們的楊總，是他的殷切期盼和深切的關(guān)懷給予了我們員工對(duì)未來(lái)美好的更多的希望，感謝公司給我們提供了那么好的工作條件和工作環(huán)境，有那么好的有經(jīng)驗(yàn)的上級(jí)給我們指導(dǎo)，帶著我們前進(jìn)，在這里，我要謝謝這段日子以來(lái)予我各方面幫助的王磊經(jīng)理。是他們的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)讓我們終生受益，從他們身上學(xué)到的不僅是做事的方法，更重要的是做人的道理，做人是做事的前提和基礎(chǔ)。我更要謝謝身邊的伙伴們，是他們的信任，是他們的堅(jiān)持，讓我感受到了團(tuán)隊(duì)力量的無(wú)堅(jiān)不摧。
在工作中，我始終緊記住公司的經(jīng)營(yíng)理念“細(xì)節(jié)決定成敗，誠(chéng)信感動(dòng)客戶；服務(wù)產(chǎn)生友誼，項(xiàng)目帶來(lái)口碑；要么不做，要做就做精品”，不斷地熟悉該行業(yè)產(chǎn)品的知識(shí)，熟悉公司的操作模式和建立客戶關(guān)系群。在市場(chǎng)開發(fā)和實(shí)際工作中，我能很好地定位市場(chǎng)方向和產(chǎn)品方向，抓重點(diǎn)客戶和跟蹤客戶，并能把握住淡旺季的時(shí)間安排以及在各時(shí)間段里的主打產(chǎn)品有哪些，主攻哪個(gè)項(xiàng)目，都能很好地把握。但是這點(diǎn)還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，俗話說(shuō)：只有經(jīng)歷才能成長(zhǎng)。世界沒(méi)有完美的事情，每個(gè)人都有其優(yōu)缺點(diǎn)，我也有做得不足的地方，以后我會(huì)慢慢地糾正過(guò)來(lái)，以更好的.狀態(tài)來(lái)迎接我的工作，為公司更好地服務(wù)，也更好地服務(wù)于我們的顧客。
在未來(lái)的日子里，我將不斷地學(xué)習(xí)，積累，與時(shí)俱進(jìn)。正所謂“實(shí)干才能贏取未來(lái)，創(chuàng)新才能成就夢(mèng)想”。展望未來(lái)，我相信，格力電器其始終堅(jiān)持專業(yè)化的發(fā)展戰(zhàn)略，求真務(wù)實(shí)，開拓創(chuàng)新，以“締造全球的空調(diào)企業(yè)，成就格力百年的世界品牌”為目標(biāo)，定能為“中國(guó)夢(mèng)”貢獻(xiàn)更多的力量。
作為xx的一份子，xx機(jī)電就是我們夢(mèng)的港灣，是我們實(shí)現(xiàn)夢(mèng)的地方。而“成于忍，毀于躁”，所有的成功都需要付出時(shí)間去等待它的果實(shí)，相信xx，相信自己，相信這股激流般的力量，為了夢(mèng)想成真，我們要時(shí)刻提醒自己，戒驕戒躁，朝著夢(mèng)想一步步踏實(shí)前進(jìn)。讓我們攜手向前，為公司和自己更加美好的明天奮斗！我們就一定能創(chuàng)造出無(wú)愧于自己、無(wú)愧于公司的驕人業(yè)績(jī)！謝謝！
語(yǔ)文年會(huì)心得體會(huì)篇十
4月17日在胡店的帶領(lǐng)下，優(yōu)秀員工和代表們乘坐豪華大巴一路歡聲笑語(yǔ)去懷化參加20xx年年會(huì)。
下午2點(diǎn)半我和優(yōu)秀員工蔣平有幸參加了總部的家宴和舞會(huì)。邁進(jìn)總部的新辦公樓，領(lǐng)取大紅花佩戴在胸前。自豪感由然而生，曾經(jīng)的辛勞付出得到組織，領(lǐng)導(dǎo)的肯定。趕緊得照個(gè)像作個(gè)留念。2點(diǎn)40分，我們列隊(duì)兩行走上4樓，意想不到的是湯總和李總組織總部領(lǐng)導(dǎo)駕道歡迎優(yōu)秀員工入場(chǎng)，走上紅紅的地毯。有領(lǐng)導(dǎo)熱烈的.掌聲歡迎家人回家!歡迎家人回家!湯總伸出了溫暖的手與我們一一握手。四樓的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)已裝扮一新成了舞池，彩色的氣球高掛，水果，飲料已擺放整齊，讓我有賓至如歸感。在舞會(huì)現(xiàn)場(chǎng)我們觀看了薩克斯，小提琴的表演，專業(yè)舞者表演的探戈，華爾滋!讓我們領(lǐng)略了高雅的藝術(shù)!我好像劉姥姥進(jìn)大觀園。一切都那么新奇，那么新鮮!湯總說(shuō)：今天各位兄弟姐妹回到自己家里了，從一樓到四樓盡管參觀，不必拘束。我能評(píng)為優(yōu)秀課長(zhǎng)，仰仗眾多姐妹在工作上的支持。能到總部參加年會(huì)是我的榮幸。我入司快5年了，大家庭的溫暖一直陪伴著。借著佳惠這個(gè)平臺(tái)。擼起袖子加油干!爭(zhēng)取再當(dāng)優(yōu)秀!
語(yǔ)文年會(huì)心得體會(huì)篇十一
“道”天人合一，內(nèi)圣外王，儒道互補(bǔ)。博采眾長(zhǎng)。相聲相融，相輔相成，奇妙無(wú)窮，經(jīng)久不衰?！爸腔邸比收咭?jiàn)仁，智者見(jiàn)智；平者，水停之盛也，其可以為法也，內(nèi)保之而外不蕩也，德者，成和之修也，得不形者，吾不能離也。
我們堅(jiān)信，只要大家繼續(xù)發(fā)揚(yáng)錦江之星優(yōu)良的文化傳統(tǒng)，承載更強(qiáng)的使命感和責(zé)任感，以更博大的胸懷投入到我們摯愛(ài)的事業(yè)，打造現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)型酒店的企業(yè)愿景就一定能夠?qū)崿F(xiàn)，xx之星的明天一定會(huì)更加燦爛與美好！xx之星品牌口碑逐年向好,我們的顧客滿意度、體驗(yàn)、層次提升：xx年度上海地區(qū)經(jīng)濟(jì)型酒店賓客滿意度測(cè)評(píng)名列第一。我們的員工：顧客為本，提升品質(zhì)在錦江之星的全體員工和干部中已經(jīng)深入人心。過(guò)去的一年里，公司規(guī)模實(shí)現(xiàn)了較大突破，項(xiàng)目簽約速度和數(shù)量均創(chuàng)下了歷史最高記錄。僅今年前五個(gè)月就簽約了77家。截止到目前，總體規(guī)模已經(jīng)達(dá)到xxx家，客房總數(shù)達(dá)到x.8萬(wàn)間；開業(yè)門店接近xxx家；網(wǎng)點(diǎn)覆蓋到了全國(guó)xx個(gè)省份，分布在xxx多個(gè)城市。國(guó)家旅游局監(jiān)督管理司領(lǐng)導(dǎo)在xx進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)化工作考察和調(diào)研時(shí)說(shuō)：“xx之星在中國(guó)不輸給任何國(guó)際品牌，是中國(guó)品牌建設(shè)的'突破。在高端酒店品牌方面，目前依然是國(guó)外豪華酒店品牌占主導(dǎo)，但是在經(jīng)濟(jì)型酒店方面，xx之星走在了前列，是經(jīng)濟(jì)型酒店的引領(lǐng)者。”
看到李總從上海帶回的年會(huì)照片，我們看到了xx之星精英管理層的音容笑貌，今年的年會(huì)是破冰之會(huì)、交流之會(huì)、學(xué)習(xí)之會(huì)。通過(guò)年會(huì)這個(gè)平臺(tái)，使我們每個(gè)xx之星職業(yè)經(jīng)理人拓寬自己的眼界、掌握新的銷售理念、知曉面臨的競(jìng)爭(zhēng)形勢(shì)、激發(fā)我們的斗志。為我們xx之星的明天而打拼！??！心得體會(huì)大家加油。
語(yǔ)文年會(huì)心得體會(huì)篇十二
一、引言
語(yǔ)文是人類文明的一種表達(dá)方式，是人們交流思想的重要工具。它是我們?nèi)粘Ｉ畈豢苫蛉钡囊徊糠?。學(xué)習(xí)語(yǔ)文并不是為了考試取得好成績(jī)，而是為了更好地交流思想、表達(dá)情感和傳達(dá)信息。今天，我想分享一些我在學(xué)習(xí)語(yǔ)文過(guò)程中所獲得的一些心得體會(huì)。
二、語(yǔ)文的思維方式
在語(yǔ)文學(xué)習(xí)上，一定要有意識(shí)地了解語(yǔ)文自身所具有的思維方式。語(yǔ)文思維不同于數(shù)學(xué)思維和自然科學(xué)思維，它更注重情感和表達(dá)的美感。在學(xué)習(xí)語(yǔ)文的課程中，我們不能一味地只注重理解課文，更要去品味它的語(yǔ)言，理解其中蘊(yùn)含的情感含義，領(lǐng)略其中所傳達(dá)的美。只有這樣才能感受到語(yǔ)文的魅力所在，從而更好地理解課文，理解世界，和他人交流。
三、積極閱讀
閱讀對(duì)于學(xué)習(xí)語(yǔ)文來(lái)說(shuō)非常重要，只有積累了足夠的閱讀量，才能更好地運(yùn)用語(yǔ)文。每個(gè)人在閱讀時(shí)的感受和思考都不完全相同，閱讀可以豐富我們的視野、提升我們的詞匯量，更重要的是，閱讀能夠幫助我們的表達(dá)更加準(zhǔn)確和生動(dòng)。因此，無(wú)論是在學(xué)校還是在生活中，我們都要抽出時(shí)間閱讀，盡可能地豐富自己的閱讀量。
四、多角度思考
在學(xué)習(xí)語(yǔ)文的過(guò)程中，我們還需要有多角度的思考方式。很多時(shí)候，一個(gè)詞語(yǔ)，或者一句話，它的意義和背后的情感含義都不止一種。我們需要用多個(gè)角度去思考，去體會(huì)。只有這樣，才能更好地理解課文和交流思想。同時(shí)，多角度思考能夠幫助我們更好地從他人的角度去了解他們，更好地溝通和交流。
五、情感與表達(dá)
在語(yǔ)文學(xué)習(xí)過(guò)程中，情感是非常關(guān)鍵的。語(yǔ)文是一種表達(dá)情感和思想的方式，它比其他的科目更注重表達(dá)的藝術(shù)和感染力。為了更好地表達(dá)自己的情感，我們需要多加思考，多加練習(xí)。同時(shí)，我們還需要提高我們的情感表示能力，讓我們的情感信息更準(zhǔn)確、更表達(dá)出來(lái)。因?yàn)橹挥懈鼫?zhǔn)確的情感表達(dá)，才能更好地讓他人更好地理解我們的感受，進(jìn)而加強(qiáng)與他人的交流和理解。
六、結(jié)語(yǔ)
學(xué)習(xí)語(yǔ)文是一個(gè)充滿挑戰(zhàn)，但也充滿樂(lè)趣的過(guò)程。學(xué)會(huì)語(yǔ)文的本質(zhì)在于我們?cè)鯓永斫?、抽象、思考和表達(dá)。一份真正有價(jià)值的語(yǔ)文絕不只是考試得高分，更多地是思考和情感價(jià)值。我相信，在我們的不斷努力和探索中，我們可以不斷地收獲并且創(chuàng)造更多的價(jià)值。
語(yǔ)文年會(huì)心得體會(huì)篇十三
20xx年12月28日，一個(gè)讓人難忘的日子。就在這一天，作為一個(gè)剛剛進(jìn)入億達(dá)集團(tuán)的新員工，我有幸參加了集團(tuán)每年一度的盛大慶典億達(dá)集團(tuán)年會(huì)。
對(duì)于這次年會(huì)的主題“傳承融合青春起航”，我有著自己的理解：傳承企業(yè)的文化，與當(dāng)今的和諧社會(huì)進(jìn)一步融合，一群擁有著同一個(gè)夢(mèng)想和同樣青春的年輕的億達(dá)人，站在今天這樣一個(gè)嶄新的起點(diǎn)，朝著共同的目標(biāo)，正在起航。
年會(huì)以董事長(zhǎng)的講話拉開序幕。第一次這樣近距離的聽董事長(zhǎng)講話還真有點(diǎn)緊張，不過(guò)董事長(zhǎng)和藹可親的面容和語(yǔ)重心長(zhǎng)的聲音讓我逐漸的消除了緊張，取而代之的是一種自豪感感和使命感。我為我是億達(dá)集團(tuán)這樣一個(gè)溫暖的大家庭中的一份子而感到自豪，同時(shí)一種要為集團(tuán)做出貢獻(xiàn)的強(qiáng)烈的使命感也油然而生。
接下來(lái)是本次年會(huì)的重頭戲頒獎(jiǎng)儀式。我們億達(dá)建設(shè)工程有限公司在收入增長(zhǎng)率上高居榜首，一舉奪魁。每一個(gè)公司領(lǐng)導(dǎo)的獲獎(jiǎng)感言都是句句肺腑，字字真誠(chéng)！這一場(chǎng)景也讓我們臺(tái)下的員工個(gè)個(gè)熱血沸騰，激動(dòng)不已。
是的，我們的事業(yè)蒸蒸日上，我們的業(yè)務(wù)不斷擴(kuò)展，我們的朋友遍天下，我們永遠(yuǎn)在路上！
隨著節(jié)目的精彩紛呈，也將年會(huì)氣氛推向了高潮。作為舞蹈《咱們工人有力量》的其中一個(gè)舞蹈演員，我也是樂(lè)在其中。能參加集團(tuán)的年會(huì)是一種榮譽(yù)，能代表公司登上舞臺(tái)向各兄弟公司展示風(fēng)采更是一種驕傲。
集團(tuán)的青年員工朝氣蓬勃、躊躇滿志，優(yōu)秀的復(fù)合型人才層出不窮，濟(jì)濟(jì)一堂。
三十功名塵與土，八千里路云和月。莫等閑，白了少年頭，空悲切！
讓我們懷著投入必然有回報(bào)，忠誠(chéng)必然有信任，主動(dòng)必然有創(chuàng)新，執(zhí)著必然有成功的信念，同心同德團(tuán)結(jié)拼搏學(xué)習(xí)創(chuàng)新超越自我，一共創(chuàng)造明天的企業(yè)！
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語(yǔ)文年會(huì)心得體會(huì)篇十四
作為房地產(chǎn)員工讓我對(duì)前不久舉辦的年會(huì)期待了許久，通過(guò)這次年會(huì)的舉辦讓我們對(duì)以往在工作中的表現(xiàn)進(jìn)行了回顧，而且在展望未來(lái)的同時(shí)也明白工作中需要努力的方向，而且領(lǐng)導(dǎo)的教誨與有趣的節(jié)目也是年會(huì)中不可缺少的環(huán)節(jié)，而我也在參加過(guò)這次年會(huì)以后收獲了不少體會(huì)。
年會(huì)開始的時(shí)候讓我明白回顧以往房地產(chǎn)工作得失的重要性，至少通過(guò)領(lǐng)導(dǎo)的講話可以得知過(guò)去取得不少喜人的成績(jī)，但通過(guò)對(duì)房地產(chǎn)市場(chǎng)的分析可以得知前方還有不少挑戰(zhàn)，應(yīng)當(dāng)多研究客戶的心理并積極推銷房產(chǎn)才行，看到領(lǐng)導(dǎo)提到這類問(wèn)題也讓我對(duì)自身的表現(xiàn)進(jìn)行了反思，因?yàn)槲以陂_展房地產(chǎn)工作的時(shí)候很少會(huì)考慮市場(chǎng)信息的問(wèn)題，覺(jué)得這不是自己所在部分負(fù)責(zé)的事情便不管不顧，這樣的心態(tài)也導(dǎo)致過(guò)去一年的業(yè)績(jī)?cè)谡w上落后于人，其實(shí)我早該在發(fā)現(xiàn)自身業(yè)績(jī)差的時(shí)候便需要積極向同事請(qǐng)教，至少在解決自身問(wèn)題以后能夠讓我取得更多進(jìn)展。
欣賞年會(huì)節(jié)目的同時(shí)讓我分析了自身在職場(chǎng)的定位，一方面我在工作中的做法容易給人留下埋頭苦干的影響，看似在努力工作卻沒(méi)能取得理想的業(yè)績(jī)，這種狀況也說(shuō)明了我很少與同事交流以至于發(fā)現(xiàn)不了自身的問(wèn)題，甚至有時(shí)會(huì)因?yàn)樾┰S進(jìn)步便感到沾沾自喜，殊不知對(duì)比其他同事還存在著很大的差距，但由于我沒(méi)有去探索這個(gè)領(lǐng)域才會(huì)容易感到驕傲自滿，事實(shí)上也正是因?yàn)槟陼?huì)的舉辦才讓我明白自己與優(yōu)秀員工之間的差距有多大，因此我得把握好現(xiàn)在以免在今后的工作中錯(cuò)失良機(jī)。
在年會(huì)結(jié)束的時(shí)候讓我開始思考今后的工作部署，公司在過(guò)去一年取得巨大成就的同時(shí)也給了我不少壓力，畢竟保持現(xiàn)有優(yōu)勢(shì)從而在工作中取得進(jìn)展并不是容易的事，再加上我的個(gè)人能力并不高以至于感受到不少壓力，但這種具有挑戰(zhàn)性的事情在我看來(lái)才是值得付出努力的，認(rèn)真做好房地產(chǎn)工作并享受獲取業(yè)績(jī)的過(guò)程，唯有在工作中做到這點(diǎn)才能夠得到相應(yīng)的進(jìn)步，在具備優(yōu)勢(shì)的情況下還無(wú)法在工作中獲得更多利益，那么自己想要在工作中有所突破便是十分困難的事情。
這場(chǎng)年會(huì)讓我學(xué)到不少實(shí)用的知識(shí)，至少我分析了自身的定位并找準(zhǔn)了努力的方向，相信在領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下能夠在房地產(chǎn)市場(chǎng)取得更多輝煌的成就。
語(yǔ)文年會(huì)心得體會(huì)篇十五
長(zhǎng)期以來(lái)，我們對(duì)集體備課的認(rèn)識(shí)都好像只可意會(huì)不可言傳似的，沒(méi)有人說(shuō)它不重要，但是卻沒(méi)有人非常清楚應(yīng)該怎么去做才能真正使集體備課發(fā)揮實(shí)效性。大家就這樣霧里看花般地打著集體備課的名義，做著獨(dú)立寫教案的事，上級(jí)主管部門領(lǐng)導(dǎo)來(lái)查，好像也都能做到心照不宣般默契，這樣的情形在我們周圍應(yīng)該并不少見(jiàn)。
今年的數(shù)學(xué)年會(huì)主題幫助大家解決了多年的困惑和迷茫，讓所有參會(huì)人員都清楚地看到了集體備課的全過(guò)程，讓所有人都知道了為集體備課該做什么，作為一個(gè)數(shù)學(xué)老師，我很慶幸自己能夠有機(jī)會(huì)參加，同時(shí)，因?yàn)榧缟线€擔(dān)負(fù)著組織學(xué)校數(shù)學(xué)老師探討實(shí)施集體備課的任務(wù)，我更加感到年會(huì)的重要性。短短兩整天的活動(dòng)，讓我有太多的感受和感動(dòng)，現(xiàn)先簡(jiǎn)單寫下這幾點(diǎn)：
每天的會(huì)議中午到12點(diǎn)，晚上到6點(diǎn)，特別是兩個(gè)晚上都披著微黑的夜色，伴著不太明亮的路燈往回走，雖然時(shí)間比較晚，可是出了會(huì)場(chǎng)，大家都是一路走來(lái)，一路發(fā)著感慨，談?wù)撝鴮?duì)備課情況的認(rèn)識(shí)及觀點(diǎn)，那種精神真是動(dòng)人，說(shuō)真的，在我們的生活中，除了教研室組織的活動(dòng)會(huì)這樣扎實(shí)務(wù)實(shí)，其他部門我沒(méi)太見(jiàn)過(guò)。
從每個(gè)單元的備課中，看到了主備人的勞動(dòng)和智慧，從參會(huì)老師的發(fā)言中看到了普通數(shù)學(xué)老師的敬業(yè)，大家就這樣在于老師給大家臨時(shí)搭建的這個(gè)平臺(tái)上進(jìn)行著交流、交換著意見(jiàn)，那種熱烈的交流氛圍真是出乎平日的想象，大家都在用自己的思考一起共同演繹精彩的集體備課過(guò)程，更給人以啟示的`是于老師及那些縣區(qū)教研員言簡(jiǎn)意賅的點(diǎn)評(píng)，有幽默型的、有技術(shù)型的，無(wú)不透出這些資深教研員的素質(zhì)和水平，給了我很大的啟示?；\罩在備課和集體備課上的那層薄薄的霧慢慢被撥開了，人們已經(jīng)欣喜地依稀看到集體備課的“廬山”真面目。
講臺(tái)上，主備人講完思路后，參與備課成員開始討論發(fā)表觀點(diǎn)，大家都是那么積極主動(dòng)地拿起話筒發(fā)表著自己的看法，有時(shí)針對(duì)同一個(gè)問(wèn)題，不同看法的人之間對(duì)話是那么熱烈，為大家營(yíng)造了一個(gè)學(xué)術(shù)味很濃的氛圍。我作為參與備課人之一有著更深的感受，我對(duì)單元內(nèi)容也進(jìn)行很詳細(xì)的研讀，自己進(jìn)行了很認(rèn)真的二次備課，在講臺(tái)上時(shí)，認(rèn)真傾聽別人的觀點(diǎn)，也“伺機(jī)”想發(fā)表自己的看法，可惜的是時(shí)間太有限了，很多時(shí)候沒(méi)有機(jī)會(huì)發(fā)言，真是意猶未盡、回味無(wú)窮！休息時(shí)，大家都說(shuō)，看得出參加備課的老師們好多還沒(méi)有來(lái)得及表達(dá)自己的觀點(diǎn)，他們的心中可能會(huì)有不少遺憾的。由此也可以看出，老師們參與研討的熱情是很高的，對(duì)待研討的態(tài)度是非常積極認(rèn)真的。
還有好多的感受，這幾點(diǎn)是我最想先表達(dá)的，先寫這幾點(diǎn)吧……
語(yǔ)文年會(huì)心得體會(huì)篇十六
15日為說(shuō)課比賽，選手分別是各地州的優(yōu)秀選手，16日為20xx年新疆地理學(xué)會(huì)各類課題結(jié)題總結(jié)。
以往聽說(shuō)過(guò)說(shuō)課比賽，大概有所了解，15日一天26位選手的說(shuō)課展示，這種形式深深的烙進(jìn)我的大腦。有人大方地脫稿展示，有人稍顯緊張，取其精華去其糟粕。
說(shuō)課大體程序：說(shuō)教材、說(shuō)教法（為了和新課程改革掛鉤，基本都加上或改成了學(xué)法）、說(shuō)教學(xué)過(guò)程、說(shuō)板書、說(shuō)教學(xué)反思等幾部分組成。由于選取教材不同，看似區(qū)別很多，比如說(shuō)教材環(huán)節(jié)，包括該教材在課本中地位，章節(jié)地位等等，這是固定的，教法、學(xué)法引人而已，不同的課堂設(shè)計(jì)會(huì)產(chǎn)生不同的教學(xué)結(jié)果，如果拿因果關(guān)系來(lái)說(shuō)，教法、學(xué)法是因，教學(xué)過(guò)程就是果。能給人耳目一新的教學(xué)過(guò)程，必然是因?yàn)榻谭?、學(xué)法的不同而產(chǎn)生。
說(shuō)完過(guò)程就到了說(shuō)板書、說(shuō)反思，看似這些都基本不是什么能出彩的地方了，但是限于時(shí)間，這些很容易被人忽視。下面說(shuō)一說(shuō)讓我在苦悶的聽課中歡樂(lè)的一些事情，說(shuō)是歡樂(lè)，不如說(shuō)是學(xué)習(xí)之處。
一、烏魯木齊參賽的女老師一水的正裝，八中的，八一的，兵一的，開頭還以為一所學(xué)校的要求，沒(méi)想到還真不是這么回事。
二、烏魯木齊參賽的老師課件都是深藍(lán)底白字，對(duì)比度非常之舒服，遠(yuǎn)超我的水平啊，贊一個(gè)！
三、脫稿的說(shuō)課看似很美，但如果配合合理的手勢(shì)，可以更出彩。不脫稿的說(shuō)課也不一定悲劇，關(guān)鍵如何把課件和語(yǔ)言結(jié)合到能夠把評(píng)委的注意力吸引過(guò)來(lái)。
一些題外話，晚上和大學(xué)同學(xué)小聚，微醺，和一位同學(xué)正好談到這次說(shuō)課比賽，他竟然不知道這件事，一個(gè)學(xué)校9位地理老師，竟然沒(méi)有通知，悲劇啊。另一同學(xué)表示，這很正常，什么教研活動(dòng)，什么每周一次，都是克拉瑪依娃娃打破頭想進(jìn)的碉堡了的學(xué)校啊，比過(guò)以后，才發(fā)現(xiàn)原來(lái)自己這么被重視。
感謝三中，感謝克拉瑪依教育局，不管你信不信，反正這真的是心里話。
語(yǔ)文年會(huì)心得體會(huì)篇十七
一、預(yù)熱：年會(huì)是企業(yè)每年一度的盛會(huì)，是員工們期待已久的日子。它不僅是一次放松身心的機(jī)會(huì)，更是展示團(tuán)隊(duì)凝聚力和個(gè)人才華的舞臺(tái)。在我踏入年會(huì)現(xiàn)場(chǎng)的那一刻，我內(nèi)心充滿了期待和激動(dòng)。整個(gè)會(huì)場(chǎng)裝飾得熱鬧而繁華，五顏六色的燈光讓我仿佛置身于童話世界。開場(chǎng)的節(jié)目表演更是吸引了我的目光，一首熱情洋溢的歌曲以及精彩的舞蹈展示，讓我感受到了整個(gè)團(tuán)隊(duì)的活力與魅力。這個(gè)年會(huì)注定是一次難忘的經(jīng)歷。
二、團(tuán)結(jié)合作：年會(huì)不僅是一次展示個(gè)人才藝的機(jī)會(huì)，更是一次展示團(tuán)隊(duì)合作能力的舞臺(tái)。在舞臺(tái)上，我們有了屬于自己的瞬間。不同部門的同事們?yōu)榱诉@一刻付出了很多努力，密切配合、共同排練，終于呈現(xiàn)出了一臺(tái)精彩紛呈的綜藝節(jié)目。從彩排到真正的演出，每個(gè)人都全心全意地投入其中，充分展示了我們的團(tuán)隊(duì)精神。團(tuán)隊(duì)合作的力量不容小覷，正是因?yàn)槊總€(gè)人的付出和合作，年會(huì)才能圓滿成功。
三、展示個(gè)人：年會(huì)不僅僅是一個(gè)團(tuán)隊(duì)的狂歡，也是每個(gè)員工展示自我才藝的機(jī)會(huì)。職場(chǎng)之外，我們更是一群有著各自興趣和才華的個(gè)體。舞蹈、歌唱、戲曲、樂(lè)器等各種才藝展示，使我們更深層次地了解了彼此。對(duì)我而言，年會(huì)是一個(gè)展示自己的機(jī)會(huì)，我選擇了詩(shī)朗誦，投入感人至深的情感和力度，希望能給大家?guī)?lái)共鳴和感動(dòng)。而在現(xiàn)場(chǎng)，我也享受了每一刻，感受到了大家的鼓勵(lì)和贊賞，這讓我更加堅(jiān)定了自己在這個(gè)團(tuán)隊(duì)的位置。
四、共同成長(zhǎng)：年會(huì)不僅僅是一個(gè)放松心情的機(jī)會(huì)，更是一個(gè)學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的過(guò)程。在年會(huì)期間的各類活動(dòng)中，我與同事們共同面對(duì)了各種挑戰(zhàn)，并在共同努力下克服了困難。討論活動(dòng)中我學(xué)到了很多新的理念和技巧，也提升了自己的溝通能力和解決問(wèn)題的能力。在與同事的互動(dòng)中，我了解到他們的優(yōu)點(diǎn)和特長(zhǎng)，感受到了他們的付出和努力。這次年會(huì)讓我看到了自己和團(tuán)隊(duì)成長(zhǎng)的方向，同時(shí)也激發(fā)了我在下一年的工作中更加努力的決心。
五、回顧與展望：年會(huì)過(guò)后，我開始回顧這一年的工作與成長(zhǎng)，同時(shí)也展望了未來(lái)的方向。年會(huì)不同于其他節(jié)日，它更加全面地展示了公司和團(tuán)隊(duì)的實(shí)力和風(fēng)采?；叵肫鸾衲甑墓ぷ?，我深感團(tuán)隊(duì)的力量和支持是我成長(zhǎng)的動(dòng)力。而對(duì)于未來(lái)，我更加意識(shí)到了自己的責(zé)任和使命，我將努力提升自己的能力，為團(tuán)隊(duì)和公司的發(fā)展做出更多貢獻(xiàn)。年會(huì)的心得與體會(huì)，讓我明白了一個(gè)團(tuán)隊(duì)的凝聚力和個(gè)人的價(jià)值是息息相關(guān)的，只有團(tuán)結(jié)合作、相互鼓勵(lì)才能共同獲得成功。
綜上所述，年會(huì)作為一次全員參與的重要活動(dòng)，不僅讓我們享受了一次放松和舒展的時(shí)刻，更讓我們深刻體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)的力量和個(gè)人的價(jià)值。團(tuán)隊(duì)合作和個(gè)人展示的結(jié)合，讓我們感受到了團(tuán)結(jié)合作的快樂(lè)與成就感。年會(huì)也是我們共同成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)的過(guò)程，回顧與展望讓我們更加清晰明確自己的方向。在未來(lái)的工作中，我將更加努力地為團(tuán)隊(duì)和公司的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。年會(huì)的心得與體會(huì)將伴隨我進(jìn)入下一年，成為我繼續(xù)前行的動(dòng)力和支持。
語(yǔ)文年會(huì)心得體會(huì)篇十八
語(yǔ)文是一門既淺顯又深沉的學(xué)科，因此，在學(xué)好語(yǔ)文的過(guò)程中，我得到了許多的心得體會(huì)。下面，我將會(huì)從五個(gè)方面來(lái)闡述我的心得體會(huì)。
一、實(shí)踐重于理論
語(yǔ)文學(xué)習(xí)中最重要的一點(diǎn)是實(shí)踐，也就是說(shuō)，你需要不斷地寫作文、做閱讀理解、默寫古詩(shī)文等等，才能真正掌握語(yǔ)文的本質(zhì)。只有身體力行，才能更好地掌握語(yǔ)文的應(yīng)用。這也是為什么許多人在學(xué)習(xí)語(yǔ)文中，雖然認(rèn)識(shí)很多名著，但是卻從來(lái)沒(méi)真正掌握過(guò)。
二、理解才能背誦
在學(xué)習(xí)語(yǔ)文的過(guò)程中，我們經(jīng)常會(huì)遇到很多的古詩(shī)文，而這些詩(shī)句的優(yōu)美遠(yuǎn)超出我們自己的素養(yǎng)范圍。因此，很多人都選擇了死記硬背，并且對(duì)于某些詞匯也是這樣。其實(shí)，這種做法是很不可取的。因?yàn)槲覀儾涣私膺@些詞匯的真正含義，只知道表層意思。課上所學(xué)習(xí)的古詩(shī)文、現(xiàn)代文、報(bào)告、實(shí)踐活動(dòng)等可以把書中所學(xué)的知識(shí)真正變?yōu)槲覀冏约旱闹R(shí)。
三、自然而然的閱讀
閱讀是學(xué)習(xí)語(yǔ)文的重要一部分。在我們的日常生活中，我們經(jīng)常能夠見(jiàn)到許多的文字，例如微信公眾號(hào)、新聞報(bào)道、小說(shuō)等。因此，我們應(yīng)該努力讓自己變得更加敏感，能夠自然而然的掌握閱讀的方法，而不是在閱讀時(shí)過(guò)于刻意，致使閱讀變得十分繁瑣。當(dāng)我們閱讀時(shí)，需要注意的是不要生搬硬套地理解文字，要注意到語(yǔ)氣、情感等中的細(xì)節(jié)。
四、開放心態(tài)的寫作
寫作是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的重要任務(wù)之一。有人會(huì)說(shuō)文言文難，現(xiàn)代文容易；有些人說(shuō)，形式多樣，統(tǒng)一規(guī)則不足。但是，無(wú)論是什么形式，寫作的方法都大致相同。在寫作時(shí)，我們應(yīng)該持開放心態(tài)，不要過(guò)分追求書面語(yǔ)的規(guī)范性，以及口語(yǔ)的靈活性。我們寫作時(shí)要盡量按照我們的思路去寫，而不是機(jī)械地去背誦模板，這樣可以使我們寫作更加自然，也可以展現(xiàn)出我們思考問(wèn)題的能力。
五、多看多聽，多學(xué)多思考
語(yǔ)文學(xué)習(xí)不是一時(shí)能夠成為大師，它需要時(shí)間的積累，需要大量的閱讀、討論、思考等等。因此，在日常生活中，我們需要多看多聽，多學(xué)多思考，以此來(lái)完善我們的語(yǔ)文素養(yǎng)。從身邊的事物和人物入手，讓我們的語(yǔ)文學(xué)習(xí)更加深入實(shí)際，更加具體化。
總而言之，學(xué)習(xí)語(yǔ)文需要我們注重實(shí)踐，理解才能背誦，自然而然的閱讀，開放心態(tài)的寫作和多看多聽、多學(xué)多思考。希望我的心得體會(huì)能夠?qū)V大語(yǔ)文學(xué)習(xí)者有所幫助，讓我們共同努力，成為真正的語(yǔ)文大師。
語(yǔ)文年會(huì)心得體會(huì)篇十九
年會(huì)是標(biāo)志著一年的結(jié)束和新一年的開始的重要活動(dòng)。每到年底，公司、學(xué)校等各種組織都會(huì)舉行年會(huì)，總結(jié)一年的工作成果，展望新一年的發(fā)展方向。我參加了今年公司的年會(huì)，通過(guò)這次活動(dòng)，我獲得了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。
首先，年會(huì)是一個(gè)展示自我和提升能力的重要機(jī)會(huì)。在年會(huì)上，每個(gè)人都有機(jī)會(huì)展示自己的才華和能力。你可以表演、演講、參與各類比賽等等。這些機(jī)會(huì)可以讓你展示自己的個(gè)性和才華，同時(shí)也可以提升自己的溝通、表達(dá)和演講能力。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，參加年會(huì)是一個(gè)很大的挑戰(zhàn)，因?yàn)槲乙郧皼](méi)有公開演講的經(jīng)驗(yàn)。但是通過(guò)充分準(zhǔn)備和積極參與，我成功地完成了一場(chǎng)演講，并得到了同事們的贊賞。這讓我深刻地意識(shí)到，在年會(huì)這樣的活動(dòng)中，每個(gè)人都有機(jī)會(huì)獲得成長(zhǎng)和提升。
其次，年會(huì)是一個(gè)加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力的重要途徑。在年會(huì)上，每個(gè)部門、每個(gè)團(tuán)隊(duì)都會(huì)展示他們一年來(lái)的工作成果。這不僅讓大家對(duì)自己的工作有了更清晰的認(rèn)識(shí)，也讓大家對(duì)其他部門、團(tuán)隊(duì)的工作有了更深入的了解。通過(guò)觀摩和學(xué)習(xí)其他團(tuán)隊(duì)的經(jīng)驗(yàn)和做法，每個(gè)人都可以找到自己的不足之處并取長(zhǎng)補(bǔ)短。在年會(huì)的團(tuán)建環(huán)節(jié)，大家還可以一起玩游戲、合作完成任務(wù)，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的默契和凝聚力。在這次年會(huì)中，我參觀了其他部門的展板，發(fā)現(xiàn)了他們?cè)S多值得學(xué)習(xí)的地方。通過(guò)和同事們合作完成任務(wù)，我也更加深刻地感受到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。年會(huì)讓我明白，只有形成團(tuán)結(jié)、互助、共贏的團(tuán)隊(duì)，我們才能夠取得更好的成績(jī)。
此外，年會(huì)也是一個(gè)放松心情和增進(jìn)交流的好機(jī)會(huì)。在平時(shí)的工作中，大家總是忙忙碌碌，沒(méi)有太多時(shí)間和機(jī)會(huì)放松和交流。而在年會(huì)上，大家可以放下工作上的壓力，盡情地享受這段時(shí)間。在歡迎晚會(huì)上，大家可以一起唱歌、跳舞，分享快樂(lè)。在晚宴上，大家可以坐在一起暢談，互相交流工作和生活上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。這樣的交流不僅可以增進(jìn)同事之間的了解和友誼，也可以促進(jìn)工作中的合作和溝通。我在年會(huì)中結(jié)識(shí)了很多新朋友，和他們交流和合作的過(guò)程中，我也學(xué)到了很多新的知識(shí)和技能。
最后，年會(huì)是一個(gè)展望未來(lái)的良機(jī)。在年會(huì)上，公司會(huì)對(duì)過(guò)去一年的工作進(jìn)行總結(jié)，并制定新一年的發(fā)展規(guī)劃和目標(biāo)。這時(shí)候，每個(gè)人都可以對(duì)公司制定的規(guī)劃和目標(biāo)提出自己的建議和想法。這樣的機(jī)會(huì)讓每個(gè)人都感到自己的價(jià)值和作用，也促進(jìn)了員工和公司的緊密聯(lián)系。在今年的年會(huì)中，我們的總經(jīng)理分享了公司的發(fā)展方向和戰(zhàn)略規(guī)劃，然后開展了一場(chǎng)熱烈的討論和交流。我深刻感受到，每個(gè)人的意見(jiàn)和建議都對(duì)公司的發(fā)展有重要的影響，而年會(huì)則是一個(gè)促使這些意見(jiàn)和建議得到重視和落實(shí)的重要平臺(tái)。
總之，通過(guò)參加今年的年會(huì)，我深刻體會(huì)到年會(huì)的重要性和價(jià)值所在。年會(huì)不僅是一個(gè)展示自我、提升能力的機(jī)會(huì)，也是加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力、放松心情和增進(jìn)交流的好時(shí)機(jī)。同時(shí)，年會(huì)也是一個(gè)展望未來(lái)、共同制定發(fā)展規(guī)劃的良機(jī)。希望在未來(lái)的年會(huì)中，我能夠繼續(xù)積極參與，不斷提升自己的能力和價(jià)值，在公司的發(fā)展中做出更大的貢獻(xiàn)。
語(yǔ)文年會(huì)心得體會(huì)篇一
針對(duì)我公司年會(huì)存在的問(wèn)題，個(gè)人的優(yōu)化建議如下：
在民營(yíng)企業(yè)，老板的意志和想法是左右一切工作的根源和決定一切工作成效的很大的影響因素，因此在以為比較零散、隨意的溝通方式上，可做如下提升：組織者平時(shí)要注重收集公司的經(jīng)營(yíng)管理提倡的理念，充分了解老板的思路和想法；年初要注意收集公司的各類大事件，有標(biāo)桿模范性的人和事，多了解基層人員的工作狀態(tài)和想法，多和管理人員溝通，收集各方意見(jiàn)（未雨綢繆），年會(huì)不是說(shuō)到了年底才去想方案，拿計(jì)劃，功夫應(yīng)下在平時(shí)；結(jié)合公司實(shí)際拿出至2—3套晚會(huì)方案，對(duì)主題，場(chǎng)地、時(shí)間，晚會(huì)形式等要有具體的建議方案，對(duì)晚會(huì)工作中得關(guān)鍵點(diǎn)、難點(diǎn)，需要的資源和支持羅列清楚，和公司的高層管理人員進(jìn)行討論后再和老板系統(tǒng)性的進(jìn)行溝通，確定大的框架，保證大方向的東西穩(wěn)定，（細(xì)節(jié)可以臨時(shí)調(diào)整），同時(shí)征求老板的意見(jiàn)，請(qǐng)老板提出對(duì)晚會(huì)方案的指導(dǎo)性意見(jiàn)，這樣避免后期工作受干擾，同時(shí)保證整體工作的統(tǒng)籌計(jì)劃性。
我們做任何事情都不能靠單打獨(dú)斗，要建立團(tuán)隊(duì)，依靠團(tuán)隊(duì)的力量。公司年會(huì)工作是件大的項(xiàng)目工作，影響方方面面，既能凝聚人心，傳達(dá)企業(yè)文化，也能展現(xiàn)團(tuán)隊(duì)風(fēng)采，樹立企業(yè)形象，因此，年會(huì)的籌備工作組非常重要，作為這項(xiàng)工作的組織負(fù)責(zé)人，要根據(jù)公司各部門的職能分工，選好籌備小組的具體辦事人員（不局限在某一部門或范圍，根據(jù)工作需要可全公司范圍內(nèi)調(diào)集人才，要找執(zhí)行力強(qiáng)，有責(zé)任心，有想法，思維活躍的人）。俗話說(shuō)，選對(duì)人，才能做對(duì)事，但僅僅是把人選好還是不夠的，尤其是這種從各部門抽調(diào)到一起的臨時(shí)團(tuán)隊(duì)，更需要組織者要有一定的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)，組織者本人首先要條理清晰，工作計(jì)劃性、統(tǒng)籌性要強(qiáng)，各項(xiàng)組織能力、協(xié)調(diào)能力要強(qiáng)，這樣才回讓別人服你。同時(shí)要有明確的工作安排，分工合理，及時(shí)檢查、跟進(jìn)，協(xié)助解決困難。制定明確的獎(jiǎng)懲制度，賦予團(tuán)隊(duì)使命感，定期召開工作溝通會(huì)議，這樣才能凝聚團(tuán)隊(duì)，籌備組的人員一定要團(tuán)結(jié)一致，不能離心背德，這是一場(chǎng)晚會(huì)成功與否的關(guān)鍵。
注重收集素材，多向其他行業(yè)企業(yè)學(xué)習(xí)，關(guān)注有策劃能力，創(chuàng)新能力強(qiáng)的人才；實(shí)行“頭腦風(fēng)暴”，可以廣泛的在員工和管理人員中去征集意見(jiàn)，可以開座談會(huì)，也可以有獎(jiǎng)?wù)骷?；有?shí)力的企業(yè)也可借助專門的策劃公司和廣告公司，現(xiàn)在做這類生意的也非常多（有的可以直接幫你策劃晚會(huì)，有的可以從年初就開始介入，收集素材，專門為企業(yè)量身定制節(jié)目，培養(yǎng)藝術(shù)團(tuán)和專門人才）。不要曲解“創(chuàng)新”，“創(chuàng)新”是在保留優(yōu)良傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，不斷去完成和推陳出新，而不要為了創(chuàng)新而創(chuàng)新，弄得最后企業(yè)沒(méi)有了自己的風(fēng)格。
組織者，要多到一線，多到員工中去，加強(qiáng)與一線管理人員的溝通，隨時(shí)掌握有特長(zhǎng)和有文藝才能的人才情況，做好記錄，隨時(shí)關(guān)注；公司平時(shí)多舉辦一些文娛活動(dòng)，豐富員工文化生活，活躍團(tuán)隊(duì)氛圍，給員工提供展現(xiàn)自我，鍛煉自我的平臺(tái)和空間，同時(shí)也可培養(yǎng)和發(fā)現(xiàn)人才；招聘時(shí)可留意有特長(zhǎng)的人員，同等條件可優(yōu)先錄用，多引進(jìn)多才多藝的人員，并建立小檔案?jìng)洳?；?duì)特殊的文藝人才，可建立專項(xiàng)補(bǔ)貼或激勵(lì)。
向公司申請(qǐng)相關(guān)補(bǔ)貼，誤工、誤餐、交通等，解決后顧之憂；工作開展前要召開演職人員動(dòng)員會(huì)，也要提出紀(jì)律要求；晚會(huì)結(jié)束后，要及時(shí)對(duì)演職人員的工作進(jìn)行評(píng)估，表彰優(yōu)秀者，這樣才能保證大家的積極性。
（一）素材收集，功夫下在平時(shí)：前面我已多次提到過(guò)，收集素材的重要性，晚會(huì)的組織者就像一個(gè)廚師，要有了好的食材，才能烹飪出美味佳肴。
（二）晚會(huì)方案制定時(shí)間提前：提前做準(zhǔn)備（10月就可開始做準(zhǔn)備工作）
（三）晚會(huì)場(chǎng)地要早落實(shí)：如果自己公司沒(méi)有合適會(huì)場(chǎng)，需向外租賃的，一定要提前訂會(huì)場(chǎng)，一般到了年底，各單位都要舉行年會(huì)，會(huì)場(chǎng)會(huì)非常緊俏，落實(shí)不好這個(gè)，就會(huì)影響整個(gè)晚會(huì)方案。
（四）企業(yè)文化展示：我們一般在晚會(huì)開始前都有一年的大事記回顧的視頻，展現(xiàn)公司一年來(lái)取得的成功，發(fā)生的重大變化，激勵(lì)性的故事和人物等；全員參加的團(tuán)隊(duì)風(fēng)采展示，編團(tuán)隊(duì)口號(hào)，拉歌等以部門或門店為單位，進(jìn)行熱場(chǎng)和pk，氣氛非常熱烈，效果很好，也能有效展現(xiàn)企業(yè)形象，前提是，提前策劃好，提前訓(xùn)練，編排；表彰中優(yōu)秀代表的采訪和感動(dòng)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)等等。
（五）組織者也即“執(zhí)行導(dǎo)演”的統(tǒng)籌能力一定要強(qiáng)，關(guān)注細(xì)節(jié)，梳理各個(gè)環(huán)節(jié)，隨時(shí)保持頭腦清晰，不要讓自己陷入具體事務(wù)中，要起好組織作用，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)作用，切忌一個(gè)人去戰(zhàn)斗，要保證忙而不亂。
語(yǔ)文年會(huì)心得體會(huì)篇二
語(yǔ)文老師要多讀書，以此提高自己的素養(yǎng)，多讀好書、多讀中外名著，讓課堂變得更精彩。下面是本站為大家準(zhǔn)備的語(yǔ)文年會(huì)
心得體會(huì)
，希望大家喜歡!
這次很幸運(yùn)的能夠來(lái)參加縣小學(xué)語(yǔ)文年會(huì)，能夠聆聽專家和優(yōu)秀教師的精彩發(fā)言及觀摩課，內(nèi)心是充滿喜悅的，也感覺(jué)到了自己肩上的責(zé)任。一天的學(xué)習(xí)下來(lái)，雖然有點(diǎn)累，但是收獲也是沉甸甸的。 在這次會(huì)上，我的感想有很多，需要學(xué)習(xí)和自我完善的也很多。 首先，我覺(jué)得做一名小學(xué)語(yǔ)文教師要有深厚的文化底蘊(yùn)，才能深入地解讀文本，才能在扎實(shí)有效的語(yǔ)文教學(xué)中提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。 其次，做一名小學(xué)語(yǔ)文教師在教學(xué)的過(guò)程中要時(shí)刻以學(xué)生為本，以學(xué)生為中心，努力激發(fā)學(xué)生的潛能，把學(xué)習(xí)與探索的時(shí)空留給學(xué)生，使學(xué)生在自主探索、動(dòng)手實(shí)踐、合作交流中逐步走進(jìn)文本。有意識(shí)地在教學(xué)環(huán)節(jié)中設(shè)計(jì)一些讓學(xué)生自主探索獲取知識(shí)的過(guò)程，使學(xué)生充分發(fā)揮自身的聰明才智。
第三，語(yǔ)文教師要善于傾聽。只有善于傾聽學(xué)生發(fā)言，適時(shí)調(diào)節(jié)自己的教學(xué)，才能扮好自身的角色;只有善于傾聽，才能正確地判斷學(xué)生在想什么，為什么會(huì)這樣想;只有善于傾聽學(xué)生的言語(yǔ)，才能正確地判斷出學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握程度，才能對(duì)癥下藥，教學(xué)效果才能夠真正地達(dá)到預(yù)期的效果。
第四，做一名善于思考的語(yǔ)文教師。只有掌握了思考這個(gè)有力的工具，在工作和實(shí)踐中架一道亮麗的彩虹，方能兼顧理念的驗(yàn)證和擴(kuò)充，使得實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)增長(zhǎng)。名師之所以成為名師，一個(gè)很重要的原因就是他們勇于思考，善于思考。我想有了善于思考的教師，才能有善于思考的學(xué)生。
正像名師所說(shuō)的那樣，“語(yǔ)文教育的意義在于既為學(xué)生未來(lái)的美好人生奠基，同時(shí)語(yǔ)文教育的過(guò)程本身應(yīng)成為學(xué)生美好生活的回憶?！睉B(tài)度決定高度，心有多大，舞臺(tái)就有多大。作為一名小學(xué)語(yǔ)文教師要注重學(xué)術(shù)研究，在思考、探索、求證中踏實(shí)工作;注重品格修養(yǎng)，厚德載物，德藝雙馨;注重交流合作，博彩百家之長(zhǎng)。
“積薄而為厚，聚少而為多?！睅е@次小語(yǔ)年會(huì)的收獲我將繼續(xù)讀好書，學(xué)高人，將教學(xué)與思考有效結(jié)合，不斷地學(xué)習(xí)、反思、總結(jié)，找到能夠適應(yīng)孩子的有效教學(xué)方案，不斷提高自身的教學(xué)水平。
12月15日，我有幸參加了漢中市小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)觀摩研討會(huì)暨年會(huì)。此次學(xué)習(xí)讓我感悟挺多，受益非淺。聽了鄧愛(ài)華、穆利等老師的觀摩課，每一堂觀摩課都具有學(xué)習(xí)的意義，每一位老師都精心展示了一節(jié)精彩的課，使我收獲頗多。下面我就談?wù)剬?duì)此次活動(dòng)的體會(huì)。
一、學(xué)段目標(biāo)定位非常準(zhǔn)確。鄧愛(ài)華老師在執(zhí)教《望廬山瀑布》一文中，采用了讀詩(shī)作畫，畫中悟意的教學(xué)方法，非常符合低段孩子的年齡特點(diǎn)。而淡潔老師在執(zhí)教《金錢的魔力》這一課時(shí)，則放手讓學(xué)生自讀自悟，抓住人物的兩個(gè)特點(diǎn)，讓學(xué)生在反復(fù)地朗讀過(guò)程中去感悟馬克吐溫的的語(yǔ)言特點(diǎn)以及語(yǔ)言中所反蘊(yùn)含的情感。
二、寫字指導(dǎo)目標(biāo)清晰，定位準(zhǔn)確。
三、對(duì)表達(dá)手法的引領(lǐng)準(zhǔn)確到位，對(duì)寫作方法的滲透恰如其分。鄧愛(ài)華老師在執(zhí)教《望廬山瀑布》引導(dǎo)學(xué)生理解比喻、夸張這一知識(shí)點(diǎn)時(shí)，適時(shí)給學(xué)生拓展了“床前明月光，疑是地上霜”“白發(fā)三千丈，緣愁似個(gè)長(zhǎng)”等其他相關(guān)的比喻、夸張等詩(shī)句，既給學(xué)生留下了深刻的印象，又拓寬了學(xué)生的知識(shí)面。劉興艷老師在執(zhí)教《地震中的父與子》時(shí)，則巧妙的提出 “這是一位怎樣的父親，是怎樣寫的?抓住什么來(lái)寫父親的?”這一問(wèn)題，滲透了寫作方法。淡潔老師則采用了“感悟表達(dá)方法——?jiǎng)?chuàng)設(shè)情境——運(yùn)用表達(dá)方法，進(jìn)行片段描寫”這一方式對(duì)寫作方法進(jìn)行了恰如其分的滲透。
四、努力營(yíng)造寬松、民主的學(xué)習(xí)氛圍，適時(shí)捕捉學(xué)生的閃光點(diǎn)，把握時(shí)機(jī)和學(xué)生進(jìn)行對(duì)話、交流，促進(jìn)師生之間心靈的溝通，隨時(shí)隨地的培養(yǎng)學(xué)生的興趣和自信心，并對(duì)學(xué)生的回答及時(shí)的給與了充分的肯定，評(píng)價(jià)語(yǔ)言多元化而具體。 五、每位教師的綜合素養(yǎng)比較強(qiáng)，處理學(xué)生在課堂上突如其來(lái)的問(wèn)題能“游魚得水”。
這次很幸運(yùn)能夠到合肥參加小學(xué)語(yǔ)文“徽派名師”教學(xué)展示活動(dòng)暨第五屆安徽省小語(yǔ)會(huì)20xx年年會(huì)，能夠聆聽各位領(lǐng)導(dǎo)、專家和優(yōu)秀教師的精彩發(fā)言及觀摩課。我要感謝付校長(zhǎng)和王校長(zhǎng)給我一次很好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，雖然一天的學(xué)習(xí)有點(diǎn)累，從上午八點(diǎn)到晚上十點(diǎn)多，但是收獲卻是滿滿的。
這次活動(dòng)可以說(shuō)是安徽小語(yǔ)人的一次盛會(huì)，活動(dòng)內(nèi)容豐富，形式新穎，不僅安排有各市小語(yǔ)會(huì)的工作交流，文化學(xué)者的學(xué)術(shù)分享，還安排了“徽派”小語(yǔ)名師精彩的教學(xué)展示活動(dòng)，可謂精彩紛呈，高潮迭起。
本次活動(dòng)的主辦單位是安徽省教育科學(xué)研究院，承辦單位是合肥市教育局研究室、合肥市包河區(qū)教育局、合肥語(yǔ)賢文化傳播有限公司，活動(dòng)地點(diǎn)在合肥師范附小第三小學(xué)。分三個(gè)時(shí)段進(jìn)行：第一時(shí)段是上午8:00-11:30的開幕式和三節(jié)展示課，結(jié)果上午延時(shí)12:30。在開幕式上，首先是合肥市教研室副主任張勇健熱情洋溢的致辭;接著是省教科院副院長(zhǎng)張守祥高屋建瓴的講話，張?jiān)洪L(zhǎng)在講話在說(shuō)：“當(dāng)下語(yǔ)文提高質(zhì)量，最根本的還是老師的素質(zhì)。素質(zhì)不高，無(wú)論怎么折騰，都沒(méi)有什么大花樣、大提高?，F(xiàn)在的語(yǔ)文教學(xué)浮躁是常態(tài)，專注卻是奢侈的要求?！彼运螅骸罢Z(yǔ)文老師要多讀書，以此提高自己的素養(yǎng)，多讀好書、多讀中外名著，讓課堂變得更精彩?！逼浯尉褪翘峁┗顒?dòng)地點(diǎn)的單位“合肥師范附小第三小學(xué)”的“徽派演員”表演。然后是三節(jié)展示課。同時(shí)，在環(huán)節(jié)與環(huán)節(jié)之間，播放專題片，大都是宣傳全省各縣市教學(xué)教研活動(dòng)及成果等。第二時(shí)段是下午2:00-5:50的五個(gè)學(xué)校介紹校本課程特色及領(lǐng)導(dǎo)總結(jié)。為了避免出現(xiàn)上午拖時(shí)現(xiàn)象，五位校長(zhǎng)的介紹不得超過(guò)10分鐘。所以他們介紹的一定都是自己學(xué)校最為突出的特色，但歸納整理之后發(fā)現(xiàn)，他們都有相同之處，那就是師生讀書，或讀
國(guó)學(xué)
經(jīng)典，或讀名人名著。領(lǐng)導(dǎo)的總結(jié)，既有評(píng)價(jià)，又有思考，同時(shí)還有下一階段工作要求。第三時(shí)段是晚上7:00-10:00的“徽派語(yǔ)文”教師才藝嘉年華。這其實(shí)就是才藝展示。有舞蹈、朗誦、脫口秀等，最讓我難以忘記的界首師范附小的一位老師展示的簡(jiǎn)筆畫、朗誦、粉筆字、剪紙、演唱多種才藝展示。正可謂：天地之大，人才濟(jì)濟(jì)，我們只是平庸之輩。
現(xiàn)在我想重點(diǎn)說(shuō)說(shuō)三位“徽派名師”精心打造的三節(jié)展示課給我的感受。
一、簡(jiǎn)約的美妙
簡(jiǎn)約是一種美，一種由內(nèi)而外散發(fā)的清爽、精致、簡(jiǎn)潔之美。語(yǔ)文教學(xué)的簡(jiǎn)約之美猶如一首優(yōu)美的歌，主題明確、寓意深刻、旋律簡(jiǎn)潔，經(jīng)過(guò)歌者富有深情的演繹和琴瑟的共鳴，起承轉(zhuǎn)合，滑翔于波峰浪谷間，最后在裊裊余音中完美收?qǐng)?。?lái)自阜陽(yáng)市鐵路小學(xué)的特級(jí)教師武宏鈞便通過(guò)精彩的《自由
作文
》教學(xué)詮釋了“徽派語(yǔ)文”的簡(jiǎn)約之美。
1.突出寫作主體，倡導(dǎo)生活作文。
葉圣陶先生說(shuō)：“生活就如泉源，文章就如溪水，泉源豐盛而不枯竭，溪水自然活潑潑地流個(gè)不歇?！痹诮鉀Q學(xué)生“寫什么”的問(wèn)題時(shí)，武宏鈞老師圍繞孩子愛(ài)玩的天性，精心設(shè)計(jì)了一個(gè)“蒙眼畫眼睛”的游戲，讓學(xué)生全身心地投入游戲的同時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注游戲的過(guò)程，發(fā)現(xiàn)游戲的“有趣點(diǎn)”和“思考點(diǎn)”，學(xué)生通過(guò)相互間不斷的交流與啟發(fā)，不但積累了素材，還形成了自己獨(dú)到的見(jiàn)解。
2.淡化寫作技巧，倡導(dǎo)我手寫我心。
在習(xí)作教學(xué)中，武宏鈞老師始終引導(dǎo)學(xué)生把心中所想，口中所說(shuō)的話無(wú)拘無(wú)束、自由自在的寫下來(lái)。在解決學(xué)生“怎么寫”的問(wèn)題時(shí)，武宏鈞老師通過(guò)啟發(fā)與回憶的方式，讓學(xué)生追憶游戲場(chǎng)景，重溫游戲情境，在點(diǎn)燃學(xué)生學(xué)習(xí)熱情的同時(shí)，引發(fā)學(xué)生主動(dòng)傾吐心聲的欲望與愿望。學(xué)生在描述游戲過(guò)程后，武宏鈞老師有目的地進(jìn)行了板書提示，并重點(diǎn)就如何抓住人物動(dòng)作、語(yǔ)言、心理活動(dòng)等內(nèi)容進(jìn)行簡(jiǎn)要的點(diǎn)撥，雖說(shuō)只是蜻蜓點(diǎn)水式的提示，但卻十分有效的激發(fā)了學(xué)生積極參與寫作的興趣，也非常適度的保留了獨(dú)立構(gòu)思的個(gè)性。
3.注重習(xí)作過(guò)程，倡導(dǎo)自信表達(dá)。
“徽派語(yǔ)文”的習(xí)作教學(xué)特別關(guān)注寫作過(guò)程，重視全程指導(dǎo)與多元評(píng)價(jià)，無(wú)論是寫作前還是寫作時(shí)或是寫作后，學(xué)生的表現(xiàn)都是評(píng)價(jià)的主要內(nèi)容。在解決“為何寫”的問(wèn)題時(shí)，武宏鈞老師又安排了一個(gè)獨(dú)具特色的環(huán)節(jié)——談感悟與寫評(píng)論(也就是寫一句話送給武老師)。在這一環(huán)節(jié)中，學(xué)生們的感受與評(píng)論就如落入玉盤的大珠小珠一樣讓人忍不住側(cè)耳傾聽，有的說(shuō)“五百年前武英雄打虎，五百年后武英雄教書?！?有的說(shuō)“武老師太自戀!”;有的說(shuō)“武老師不要走，我們還想上您課!”??每一句都真情流動(dòng)得讓人感動(dòng)。這就是語(yǔ)言的魅力，這就是語(yǔ)文的魅力。
二、情感的作用
語(yǔ)文課是一門工具課，但語(yǔ)文工具不是簡(jiǎn)單的生產(chǎn)工具，而是極具思想與內(nèi)涵的特殊工具，是表情達(dá)意的工具。而課文則是語(yǔ)文教學(xué)中情感信息的主要來(lái)源，因此在語(yǔ)文教學(xué)中進(jìn)行情感教育是很必要的。來(lái)自合肥師范附小的馮璐老師在她執(zhí)教《黃河的主人》一課時(shí)就極力做到了“徽派語(yǔ)文”追求的“以情動(dòng)人，以情感人”。
1.運(yùn)用情感之聲音引導(dǎo)教學(xué)。
語(yǔ)文教師的重要任務(wù)就是要引導(dǎo)學(xué)生去體會(huì)情感，品味情感。馮璐老師在教學(xué)中妙用飽含情感之聲音，扣擊學(xué)生心弦，激起學(xué)生的情感共鳴。例如，在教學(xué)黃河磅礴氣勢(shì)的段落時(shí)，馮璐老師一次又一次進(jìn)行語(yǔ)言渲染：“這就是波浪滔天的黃河!”、“這就是驚濤駭浪的黃河!”、“這就是波濤滾滾的黃河”??在馮璐老師極富感染力的語(yǔ)言和音頻資源的雙重刺激下，學(xué)生們對(duì)于黃河的磅礴氣勢(shì)便有了清晰的認(rèn)識(shí)與了解。
2.創(chuàng)造情感之氛圍推進(jìn)教學(xué)。
在語(yǔ)文課上，語(yǔ)文教師只有帶給學(xué)生一種健康向上的情感氛圍，才能既有利于教學(xué)，又有利于育人。馮璐老師在教學(xué)中有效利用情境展示，對(duì)比誦讀等方法，使學(xué)生從黃河的磅礴氣勢(shì)、羊皮筏子的小而輕、乘客的談笑風(fēng)生、“我”的心情變化中，感悟艄公的勇敢和智慧、鎮(zhèn)靜和機(jī)敏，不僅讓學(xué)生充分理解了文本內(nèi)容，激發(fā)了內(nèi)心情感，也促使學(xué)生深入體會(huì)借助側(cè)面描寫表現(xiàn)人物品質(zhì)的寫作方法之精妙。
三、拓展的力量
葉圣陶說(shuō)：“語(yǔ)文教材無(wú)非是個(gè)例子，憑這個(gè)例子要使學(xué)生能夠舉一反三，練成閱讀和作文的熟練技能。”舉一反三，觸類旁通，這就是語(yǔ)文課堂中的拓展延伸。來(lái)自淮南師范附小的余洪禮老師在《蒙娜麗莎之約》一課的教學(xué)中便大膽延伸、不斷拓展，主要體現(xiàn)“欣賞與融合”之下的雙文本教學(xué)的同時(shí)使得整個(gè)的教學(xué)過(guò)程中洋溢著“動(dòng)態(tài)生成”的生命力。
1.內(nèi)容恰當(dāng)。
文本是語(yǔ)文教學(xué)的根本。于漪先生說(shuō)：“離開文本去過(guò)度發(fā)揮，語(yǔ)文課就會(huì)打水漂?！笨梢?jiàn)拓展應(yīng)當(dāng)立足于文本，緊緊圍繞教學(xué)目標(biāo)，能夠幫助學(xué)生學(xué)習(xí)文本，把握重點(diǎn)。為了體現(xiàn)“欣賞與融合”之下的雙文本教學(xué)，余洪禮老師在《蒙娜麗莎之約》一課的教學(xué)中設(shè)計(jì)了多處拓展延伸——課前有 “美文集錦”的品讀、課中有“美文欣賞”的解讀、課后有“補(bǔ)充文本”的悟讀。雖然拓展延伸的內(nèi)容看似很多，但是值得一提的是這些內(nèi)容都在緊扣住“藝術(shù)欣賞”的同時(shí)實(shí)現(xiàn)了與《蒙娜麗莎之約》文本學(xué)習(xí)的有機(jī)融合。
2.方法恰當(dāng)。
有人說(shuō)余洪禮老師在“閱讀教學(xué)課型建構(gòu)、欣賞閱讀”等方面進(jìn)行過(guò)深入的研究，他可以根據(jù)不同文體、不同教學(xué)重點(diǎn)，設(shè)計(jì)各種精巧的拓展，而且在課堂教學(xué)上能夠呈現(xiàn)出不同凡響的拓展效果。聽了余老師執(zhí)教的《蒙娜麗莎之約》一課，可以用一個(gè)詞概括“震撼”。余洪禮老師靈活而又巧妙地利用“拓展資源”實(shí)現(xiàn)了教學(xué)效率的最大化——課前給學(xué)生發(fā)一份“美文集錦”，讓學(xué)生在細(xì)細(xì)品讀之后暢談感受;隨后在課中結(jié)合藝術(shù)欣賞，指導(dǎo)學(xué)生結(jié)合貝多芬的《月光奏鳴曲》和羅丹的雕塑作品《沉思》以及“美文欣賞”中收集的相關(guān)重點(diǎn)語(yǔ)段，進(jìn)行深入分析品味的同時(shí)發(fā)現(xiàn)抓住關(guān)鍵詞句進(jìn)行藝術(shù)欣賞的方法;最后讓學(xué)生借助欣賞方法自主進(jìn)行拓展延伸，積極賞析“補(bǔ)充文本”中的精彩語(yǔ)段，完成文本欣賞的升華。
三位“徽派名師”的精彩課堂贏得了與會(huì)人員的掌聲與好評(píng)，雖然展示課一直持續(xù)到12:30，但是參會(huì)的老師們?nèi)匀慌d致不減，戀戀不舍。難怪省教科院小學(xué)幼特部科長(zhǎng)小學(xué)語(yǔ)文教研員吳福雷這樣評(píng)價(jià)：“徽派名師”引領(lǐng)孩子在美中享受生活與學(xué)習(xí)，讓語(yǔ)文妙不可言，綻放著真實(shí)的美，這里有語(yǔ)言之美，有人性豐瞻之美，有生命成長(zhǎng)之美，有藝術(shù)之美等。
所以，在這次年會(huì)學(xué)習(xí)后，我的感想有很多，我覺(jué)得自己需要學(xué)習(xí)和自我完善的也很多。
首先，我覺(jué)得做一名小學(xué)語(yǔ)文教師要有深厚的文化底蘊(yùn)，才能深入地解讀文本，才能在扎實(shí)有效的語(yǔ)文教學(xué)中提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。
其次，做一名小學(xué)語(yǔ)文教師在教學(xué)的過(guò)程中要時(shí)刻以學(xué)生為本，以學(xué)生為中心，努力激發(fā)學(xué)生的潛能，把學(xué)習(xí)與探索的時(shí)空留給學(xué)生，使學(xué)生在自主探索、動(dòng)手實(shí)踐、合作交流中逐步走進(jìn)文本。有意識(shí)地在教學(xué)環(huán)節(jié)中設(shè)計(jì)一些讓學(xué)生自主探索獲取知識(shí)的過(guò)程，使學(xué)生充分發(fā)揮自身的聰明才智。 第三，語(yǔ)文教師要善于傾聽。只有善于傾聽學(xué)生發(fā)言，適時(shí)調(diào)節(jié)自己的教學(xué)，才能扮好自身的角色;只有善于傾聽，才能正確地判斷學(xué)生在想什么，為什么會(huì)這樣想;只有善于傾聽學(xué)生的言語(yǔ)，才能正確地判斷出學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握程度，才能對(duì)癥下藥，教學(xué)效果才能夠真正地達(dá)到預(yù)期的效果。 第四，做一名善于思考的語(yǔ)文教師。只有掌握了思考這個(gè)有力的工具，在工作和實(shí)踐中架一道亮麗的彩虹，方能兼顧理念的驗(yàn)證和擴(kuò)充，使得實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)增長(zhǎng)。名師之所以成為名師，一個(gè)很重要的原因就是他們勇于思考，善于思考。我想有了善于思考的教師，才能有善于思考的學(xué)生。
正像名師所說(shuō)的那樣，“語(yǔ)文教育的意義在于既為學(xué)生未來(lái)的美好人生奠基，同時(shí)語(yǔ)文教育的過(guò)程本身應(yīng)成為學(xué)生美好生活的回憶。”態(tài)度決定高度，心有多大，舞臺(tái)就有多大。作為一名小學(xué)語(yǔ)文教師要注重學(xué)術(shù)研究，在思考、探索、求證中踏實(shí)工作;注重品格修養(yǎng)，厚德載物，德藝雙馨;注重交流合作，博彩百家之長(zhǎng)。
“積薄而為厚，聚少而為多?！睅е@次小語(yǔ)年會(huì)的收獲，我將和大家一起繼續(xù)讀好書，學(xué)高人，將教學(xué)與思考有效結(jié)合，不斷地學(xué)習(xí)、反思、總結(jié)，找到能夠適應(yīng)孩子的有效教學(xué)方案，不斷提高自身的教學(xué)水平。從而推動(dòng)我校的教育教學(xué)再上一個(gè)新臺(tái)階。
語(yǔ)文年會(huì)心得體會(huì)篇三
回顧2019年，語(yǔ)文教育的改革和創(chuàng)新正如火如荼地推進(jìn)。為進(jìn)一步推廣語(yǔ)文教育并提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量，我校語(yǔ)文組于近日舉辦了一場(chǎng)別開生面的年會(huì)。與眾不同之處在于，本次語(yǔ)文年會(huì)的主題不僅是“傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化”，更是“觸摸昨天，暢想未來(lái)”，在融合傳統(tǒng)文化和現(xiàn)代科技的基礎(chǔ)上，探討語(yǔ)文教育新思路、新方法，展示教學(xué)成果，實(shí)現(xiàn)語(yǔ)文教育創(chuàng)新和提升。
二、內(nèi)容段一
本次語(yǔ)文年會(huì)共分為四個(gè)環(huán)節(jié)，分別是“經(jīng)典誦讀”，“創(chuàng)意朗誦”，“現(xiàn)場(chǎng)問(wèn)答”和“課堂展示”。在“經(jīng)典誦讀”環(huán)節(jié)中，同學(xué)們通過(guò)朗誦《紅樓夢(mèng)》、《孔乙己》等名著，深入領(lǐng)會(huì)文化傳統(tǒng)，體味人生哲理。在“創(chuàng)意朗誦”環(huán)節(jié)中，同學(xué)們自編自演“再別康橋”，以獨(dú)特的語(yǔ)言表達(dá)對(duì)故鄉(xiāng)、對(duì)親人、對(duì)友情和對(duì)未來(lái)的情感表達(dá)。這個(gè)環(huán)節(jié)呈現(xiàn)了同學(xué)們的詩(shī)意，達(dá)到了從創(chuàng)造中融入文化的深層次目的。
三、內(nèi)容段二
“現(xiàn)場(chǎng)問(wèn)答”是本次語(yǔ)文年會(huì)的亮點(diǎn)之一。同學(xué)們組成兩個(gè)隊(duì)伍，圍繞中華經(jīng)典、名人名言、文化傳承等知識(shí)進(jìn)行了激烈的角逐。他們不僅展示了自己的知識(shí)素養(yǎng)，更表現(xiàn)出了團(tuán)隊(duì)合作、勇于爭(zhēng)先的團(tuán)隊(duì)精神。這種競(jìng)爭(zhēng)中傳承、提高文化素養(yǎng)的加強(qiáng)，在平凡的角落表現(xiàn)了出來(lái)。
四、內(nèi)容段三
“課堂展示”是年會(huì)的最后一個(gè)環(huán)節(jié)。同學(xué)們通過(guò)PPT形式展示了自己在課堂上的創(chuàng)新教學(xué)作業(yè)，用統(tǒng)計(jì)圖、視頻等多媒體形式展現(xiàn)了自己的知識(shí)和創(chuàng)新成果。教師和同學(xué)與會(huì)者對(duì)展示的課堂教學(xué)進(jìn)行了建設(shè)性的意見(jiàn)和建議。這個(gè)環(huán)節(jié)不是對(duì)學(xué)生的考核評(píng)估，反而是學(xué)生和老師一起思考的過(guò)程。通過(guò)課堂展示，擴(kuò)展了學(xué)生的視野，引導(dǎo)學(xué)生去實(shí)踐語(yǔ)文知識(shí)。
五、結(jié)尾段
語(yǔ)文年會(huì)不僅僅是一種展示，而是教育和生活的創(chuàng)新成果。這次年會(huì)為若干同學(xué)提供了展現(xiàn)才華、鍛煉技能、拓展視野的機(jī)會(huì)，促進(jìn)了學(xué)生之間知識(shí)的競(jìng)爭(zhēng)和思維的碰撞。這次年會(huì)將武陵中學(xué)語(yǔ)文教育和學(xué)生文化活動(dòng)的水平推到了一個(gè)全新的高度，真正助力課堂教學(xué)功能的變革，為學(xué)生的語(yǔ)言發(fā)展注入了新鮮的活力和綻放的希望。
語(yǔ)文年會(huì)心得體會(huì)篇四
第一段：
本人一直認(rèn)為語(yǔ)文無(wú)處不在，無(wú)論我們身處何地，無(wú)論我們從事何種工作或者學(xué)習(xí)什么專業(yè)，語(yǔ)文都是我們必備的工具和基礎(chǔ)素質(zhì)。因此，在上個(gè)周末，我特別期待我們學(xué)校每年一度的語(yǔ)文年會(huì)。這次會(huì)議，讓我不僅回憶了自己曾經(jīng)的學(xué)習(xí)歷程，更讓我深刻認(rèn)識(shí)到語(yǔ)文的重要性。
第二段：
會(huì)議上，老師們帶領(lǐng)我們回顧了我們共同走過(guò)的學(xué)習(xí)過(guò)程，深入剖析了近年來(lái)中小學(xué)生語(yǔ)文表現(xiàn)出現(xiàn)的問(wèn)題，并提出了很實(shí)際的對(duì)策。聽到這些，我深有感觸。我們?cè)趯W(xué)習(xí)語(yǔ)文的過(guò)程中，不但要掌握一定的基礎(chǔ)知識(shí)和技能，還要注重閱讀、思考和表達(dá)等方面的能力，才能真正做到“所學(xué)即所用”。也只有這樣，才能將“語(yǔ)言”這一抽象概念，變成我們?nèi)粘９ぷ骱蜕詈捅貍涞墓ぞ吆土加选?BR> 第三段：
在會(huì)議現(xiàn)場(chǎng)，我們還能感受到我校語(yǔ)文教研經(jīng)驗(yàn)的傳承和創(chuàng)新。幾位優(yōu)秀的教師走上了講壇，向我們分享了他們?nèi)粘＝虒W(xué)的方法、技巧和經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)這些高質(zhì)量的教學(xué)案例，我可以更加密切地感受到語(yǔ)文這一學(xué)科的魅力。從開展角度，到課堂實(shí)踐，到學(xué)生反饋，每一個(gè)環(huán)節(jié)都充分展示了語(yǔ)文教學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)和創(chuàng)新精神。
第四段：
此次會(huì)議不僅是互相交流的機(jī)會(huì)，也是一個(gè)展示自我的舞臺(tái)。來(lái)自不同年級(jí)的學(xué)生，與各自的班級(jí)老師表演兒童文學(xué)作品，而這些表演真正展現(xiàn)了我們語(yǔ)文學(xué)習(xí)的成果。我看到了童話世界快樂(lè)的笑臉，也聽到了字正腔圓的口齒，看到了動(dòng)手實(shí)踐的熱情。這些表演真正讓語(yǔ)文學(xué)習(xí)融入我們的生活。
第五段：
最后，我想用一個(gè)成語(yǔ)來(lái)總結(jié)這次語(yǔ)文年會(huì)——“借鑒前人，開創(chuàng)未來(lái)”。作為青年學(xué)子，我們應(yīng)該珍愛(ài)我們身處的時(shí)代和機(jī)遇，認(rèn)真學(xué)習(xí)前人開拓的語(yǔ)文學(xué)科領(lǐng)域，吸收前輩們的精神財(cái)富、教學(xué)思想，進(jìn)而立足現(xiàn)今并向未來(lái)進(jìn)發(fā)。正如我們座右銘所言“我不會(huì)停步，直到我到達(dá)競(jìng)爭(zhēng)榜的頂端！” 愿在未來(lái)的學(xué)習(xí)生涯中，我們?cè)跉v史長(zhǎng)河中留下屬于自己的痕跡！
語(yǔ)文年會(huì)心得體會(huì)篇五
20xx年xx月x日至x日，我很榮幸以獲獎(jiǎng)代表的身份參加了xx省教育學(xué)會(huì)在武昌舉行的第xx次學(xué)術(shù)年會(huì)，感受頗多，獲益匪淺。
我所撰寫的論文《構(gòu)建五峰校園文化，提升辦學(xué)品位》有幸在本次比賽中榮獲省級(jí)一等獎(jiǎng)，本次評(píng)審一等獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)比例僅為10％，是一項(xiàng)具有較高價(jià)值的學(xué)術(shù)成果。本次會(huì)議有xx省教育學(xué)會(huì)常務(wù)理事、理事、各市（州）、縣（市）教育學(xué)會(huì)、大型廠礦企業(yè)教育學(xué)會(huì)、各專業(yè)委員會(huì)負(fù)責(zé)人及秘書長(zhǎng)、部分獲獎(jiǎng)作者代表、中小學(xué)骨干教師、校長(zhǎng)、教育行政部門、教育科研部門等代表參加。
xx省教育學(xué)會(huì)把本次會(huì)議內(nèi)容安排的周密而充實(shí)。首先是xx省教育學(xué)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)致辭，然后是頒獎(jiǎng)典禮。接下來(lái)是專家報(bào)告和經(jīng)驗(yàn)交流。本次會(huì)議緊緊圍繞29次學(xué)術(shù)年會(huì)主題“基于核心素養(yǎng)的教育教學(xué)改革與創(chuàng)新”交流學(xué)術(shù)成果。頒獎(jiǎng)典禮中，我體驗(yàn)到了成功的喜悅與自豪；學(xué)術(shù)講座中，我收獲了很多專業(yè)知識(shí)及教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，獲獎(jiǎng)教師晚宴上我結(jié)識(shí)了全國(guó)各地的教育精英及教育界名人，這些都將是我人生中最為寶貴的財(cái)富。
頒獎(jiǎng)典禮過(guò)后，學(xué)會(huì)安排了很多精彩的講座。有xx省教科院基礎(chǔ)教育與學(xué)前教育研究所副所長(zhǎng)楊國(guó)金專家的報(bào)告《核心素養(yǎng)的意義蘊(yùn)含及其政策導(dǎo)向》，xx省教育學(xué)會(huì)學(xué)術(shù)委員會(huì)副主任xx專家的報(bào)告《核心素養(yǎng)的學(xué)科內(nèi)涵及教育培育》，襄陽(yáng)市南漳縣教研室的錢良國(guó)專家的《踐行“自主課堂”，全面提高學(xué)生素養(yǎng)和教學(xué)質(zhì)量》，還有來(lái)自很多教學(xué)一線的特級(jí)教師、骨干教師交流了經(jīng)驗(yàn)。最后，xx省教育學(xué)會(huì)常務(wù)副會(huì)長(zhǎng)、xx省教育學(xué)會(huì)學(xué)術(shù)委員會(huì)主任、華中師范大學(xué)教授、博導(dǎo)王坤慶做會(huì)議小結(jié)。
參加了如此高規(guī)格的會(huì)議，聆聽了高層領(lǐng)導(dǎo)（這些高層領(lǐng)導(dǎo)其實(shí)也是專家）和學(xué)界名家的講話和演講，如飲甘霖，如沐春風(fēng)。思想得到熏陶，精神得到升華，知識(shí)得到充實(shí)，在我今后的教研工作中深受影響。會(huì)議議題涵蓋了核心素養(yǎng)的方方面面，緊扣目前教育實(shí)際實(shí)際，縱橫比較，有問(wèn)題、有觀點(diǎn)、有解決的辦法。每位名家的演講都由表及里，切中要害。
我深刻體會(huì)到，這種基于核心素養(yǎng)背景下的教學(xué)改革與創(chuàng)新，是因材施教、學(xué)思結(jié)合、知行統(tǒng)一的課堂；是自覺(jué)主動(dòng)、活潑生動(dòng)、師生互動(dòng)的課堂；是充滿著“愛(ài)”、洋溢著“情”、體驗(yàn)著“樂(lè)”的課堂。在這樣的課堂中師生“教”與“學(xué)”的個(gè)性充分張揚(yáng)，呈現(xiàn)著共生共長(zhǎng)的課堂文化樣態(tài)，不正是我們目前正在推行的“綠色.生態(tài)”課堂想要的效果嗎？教師一旦將以“自主性、能動(dòng)性、創(chuàng)造性”為基本特征的學(xué)生主體性的激發(fā)，“智慧火把”的點(diǎn)燃，那么學(xué)科知識(shí)的建構(gòu)、方法意義的找尋、智慧能力的提升將成為現(xiàn)實(shí)，真正實(shí)現(xiàn)學(xué)生樂(lè)學(xué)，課堂高效！
語(yǔ)文年會(huì)心得體會(huì)篇六
這次很幸運(yùn)能夠到合肥參加小學(xué)語(yǔ)文“徽派名師”教學(xué)展示活動(dòng)暨第五屆安徽省小語(yǔ)會(huì)20xx年年會(huì)，能夠聆聽各位領(lǐng)導(dǎo)、專家和優(yōu)秀教師的精彩發(fā)言及觀摩課。我要感謝付校長(zhǎng)和王校長(zhǎng)給我一次很好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，雖然一天的學(xué)習(xí)有點(diǎn)累，從上午八點(diǎn)到晚上十點(diǎn)多，但是收獲卻是滿滿的。
這次活動(dòng)可以說(shuō)是安徽小語(yǔ)人的一次盛會(huì)，活動(dòng)內(nèi)容豐富，形式新穎，不僅安排有各市小語(yǔ)會(huì)的工作交流，文化學(xué)者的學(xué)術(shù)分享，還安排了“徽派”小語(yǔ)名師精彩的教學(xué)展示活動(dòng)，可謂精彩紛呈，高潮迭起。
本次活動(dòng)的主辦單位是安徽省教育科學(xué)研究院，承辦單位是合肥市教育局研究室、合肥市包河區(qū)教育局、合肥語(yǔ)賢文化傳播有限公司，活動(dòng)地點(diǎn)在合肥師范附小第三小學(xué)。分三個(gè)時(shí)段進(jìn)行：第一時(shí)段是上午8:00-11:30的開幕式和三節(jié)展示課，結(jié)果上午延時(shí)12:30。在開幕式上，首先是合肥市教研室副主任張勇健熱情洋溢的致辭;接著是省教科院副院長(zhǎng)張守祥高屋建瓴的講話，張?jiān)洪L(zhǎng)在講話在說(shuō)：“當(dāng)下語(yǔ)文提高質(zhì)量，最根本的還是老師的素質(zhì)。素質(zhì)不高，無(wú)論怎么折騰，都沒(méi)有什么大花樣、大提高?，F(xiàn)在的語(yǔ)文教學(xué)浮躁是常態(tài)，專注卻是奢侈的要求?！彼运螅骸罢Z(yǔ)文老師要多讀書，以此提高自己的素養(yǎng)，多讀好書、多讀中外名著，讓課堂變得更精彩?！逼浯尉褪翘峁┗顒?dòng)地點(diǎn)的單位“合肥師范附小第三小學(xué)”的“徽派演員”表演。然后是三節(jié)展示課。同時(shí)，在環(huán)節(jié)與環(huán)節(jié)之間，播放專題片，大都是宣傳全省各縣市教學(xué)教研活動(dòng)及成果等。第二時(shí)段是下午2:00-5:50的五個(gè)學(xué)校介紹校本課程特色及領(lǐng)導(dǎo)總結(jié)。為了避免出現(xiàn)上午拖時(shí)現(xiàn)象，五位校長(zhǎng)的介紹不得超過(guò)10分鐘。所以他們介紹的一定都是自己學(xué)校最為突出的特色，但歸納整理之后發(fā)現(xiàn)，他們都有相同之處，那就是師生讀書，或讀國(guó)學(xué)經(jīng)典，或讀名人名著。領(lǐng)導(dǎo)的總結(jié)，既有評(píng)價(jià)，又有思考，同時(shí)還有下一階段工作要求。第三時(shí)段是晚上7:00-10:00的“徽派語(yǔ)文”教師才藝嘉年華。這其實(shí)就是才藝展示。有舞蹈、朗誦、脫口秀等，最讓我難以忘記的界首師范附小的一位老師展示的簡(jiǎn)筆畫、朗誦、粉筆字、剪紙、演唱多種才藝展示。正可謂：天地之大，人才濟(jì)濟(jì)，我們只是平庸之輩。
現(xiàn)在我想重點(diǎn)說(shuō)說(shuō)三位“徽派名師”精心打造的三節(jié)展示課給我的感受。
一、簡(jiǎn)約的美妙
簡(jiǎn)約是一種美，一種由內(nèi)而外散發(fā)的清爽、精致、簡(jiǎn)潔之美。語(yǔ)文教學(xué)的簡(jiǎn)約之美猶如一首優(yōu)美的歌，主題明確、寓意深刻、旋律簡(jiǎn)潔，經(jīng)過(guò)歌者富有深情的演繹和琴瑟的共鳴，起承轉(zhuǎn)合，滑翔于波峰浪谷間，最后在裊裊余音中完美收?qǐng)觥?lái)自阜陽(yáng)市鐵路小學(xué)的特級(jí)教師武宏鈞便通過(guò)精彩的《自由作文》教學(xué)詮釋了“徽派語(yǔ)文”的簡(jiǎn)約之美。
1.突出寫作主體，倡導(dǎo)生活作文。
葉圣陶先生說(shuō)：“生活就如泉源，文章就如溪水，泉源豐盛而不枯竭，溪水自然活潑潑地流個(gè)不歇?！痹诮鉀Q學(xué)生“寫什么”的問(wèn)題時(shí)，武宏鈞老師圍繞孩子愛(ài)玩的天性，精心設(shè)計(jì)了一個(gè)“蒙眼畫眼睛”的游戲，讓學(xué)生全身心地投入游戲的同時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注游戲的過(guò)程，發(fā)現(xiàn)游戲的“有趣點(diǎn)”和“思考點(diǎn)”，學(xué)生通過(guò)相互間不斷的交流與啟發(fā)，不但積累了素材，還形成了自己獨(dú)到的見(jiàn)解。
2.淡化寫作技巧，倡導(dǎo)我手寫我心。
在習(xí)作教學(xué)中，武宏鈞老師始終引導(dǎo)學(xué)生把心中所想，口中所說(shuō)的話無(wú)拘無(wú)束、自由自在的寫下來(lái)。在解決學(xué)生“怎么寫”的問(wèn)題時(shí)，武宏鈞老師通過(guò)啟發(fā)與回憶的方式，讓學(xué)生追憶游戲場(chǎng)景，重溫游戲情境，在點(diǎn)燃學(xué)生學(xué)習(xí)熱情的同時(shí)，引發(fā)學(xué)生主動(dòng)傾吐心聲的欲望與愿望。學(xué)生在描述游戲過(guò)程后，武宏鈞老師有目的地進(jìn)行了板書提示，并重點(diǎn)就如何抓住人物動(dòng)作、語(yǔ)言、心理活動(dòng)等內(nèi)容進(jìn)行簡(jiǎn)要的點(diǎn)撥，雖說(shuō)只是蜻蜓點(diǎn)水式的提示，但卻十分有效的激發(fā)了學(xué)生積極參與寫作的興趣，也非常適度的保留了獨(dú)立構(gòu)思的個(gè)性。
3.注重習(xí)作過(guò)程，倡導(dǎo)自信表達(dá)。
“徽派語(yǔ)文”的習(xí)作教學(xué)特別關(guān)注寫作過(guò)程，重視全程指導(dǎo)與多元評(píng)價(jià)，無(wú)論是寫作前還是寫作時(shí)或是寫作后，學(xué)生的表現(xiàn)都是評(píng)價(jià)的主要內(nèi)容。在解決“為何寫”的問(wèn)題時(shí)，武宏鈞老師又安排了一個(gè)獨(dú)具特色的環(huán)節(jié)——談感悟與寫評(píng)論(也就是寫一句話送給武老師)。在這一環(huán)節(jié)中，學(xué)生們的感受與評(píng)論就如落入玉盤的大珠小珠一樣讓人忍不住側(cè)耳傾聽，有的說(shuō)“五百年前武英雄打虎，五百年后武英雄教書?！?有的說(shuō)“武老師太自戀!”;有的說(shuō)“武老師不要走，我們還想上您課!”??每一句都真情流動(dòng)得讓人感動(dòng)。這就是語(yǔ)言的魅力，這就是語(yǔ)文的魅力。
二、情感的作用
語(yǔ)文課是一門工具課，但語(yǔ)文工具不是簡(jiǎn)單的生產(chǎn)工具，而是極具思想與內(nèi)涵的特殊工具，是表情達(dá)意的工具。而課文則是語(yǔ)文教學(xué)中情感信息的主要來(lái)源，因此在語(yǔ)文教學(xué)中進(jìn)行情感教育是很必要的。來(lái)自合肥師范附小的馮璐老師在她執(zhí)教《黃河的主人》一課時(shí)就極力做到了“徽派語(yǔ)文”追求的“以情動(dòng)人，以情感人”。
1.運(yùn)用情感之聲音引導(dǎo)教學(xué)。
語(yǔ)文教師的重要任務(wù)就是要引導(dǎo)學(xué)生去體會(huì)情感，品味情感。馮璐老師在教學(xué)中妙用飽含情感之聲音，扣擊學(xué)生心弦，激起學(xué)生的情感共鳴。例如，在教學(xué)黃河磅礴氣勢(shì)的段落時(shí)，馮璐老師一次又一次進(jìn)行語(yǔ)言渲染：“這就是波浪滔天的黃河!”、“這就是驚濤駭浪的黃河!”、“這就是波濤滾滾的黃河”??在馮璐老師極富感染力的語(yǔ)言和音頻資源的雙重刺激下，學(xué)生們對(duì)于黃河的磅礴氣勢(shì)便有了清晰的認(rèn)識(shí)與了解。
2.創(chuàng)造情感之氛圍推進(jìn)教學(xué)。
在語(yǔ)文課上，語(yǔ)文教師只有帶給學(xué)生一種健康向上的情感氛圍，才能既有利于教學(xué)，又有利于育人。馮璐老師在教學(xué)中有效利用情境展示，對(duì)比誦讀等方法，使學(xué)生從黃河的磅礴氣勢(shì)、羊皮筏子的小而輕、乘客的談笑風(fēng)生、“我”的心情變化中，感悟艄公的勇敢和智慧、鎮(zhèn)靜和機(jī)敏，不僅讓學(xué)生充分理解了文本內(nèi)容，激發(fā)了內(nèi)心情感，也促使學(xué)生深入體會(huì)借助側(cè)面描寫表現(xiàn)人物品質(zhì)的寫作方法之精妙。
三、拓展的力量
葉圣陶說(shuō)：“語(yǔ)文教材無(wú)非是個(gè)例子，憑這個(gè)例子要使學(xué)生能夠舉一反三，練成閱讀和作文的熟練技能?！迸e一反三，觸類旁通，這就是語(yǔ)文課堂中的拓展延伸。來(lái)自淮南師范附小的余洪禮老師在《蒙娜麗莎之約》一課的教學(xué)中便大膽延伸、不斷拓展，主要體現(xiàn)“欣賞與融合”之下的雙文本教學(xué)的同時(shí)使得整個(gè)的教學(xué)過(guò)程中洋溢著“動(dòng)態(tài)生成”的生命力。
1.內(nèi)容恰當(dāng)。
文本是語(yǔ)文教學(xué)的根本。于漪先生說(shuō)：“離開文本去過(guò)度發(fā)揮，語(yǔ)文課就會(huì)打水漂。”可見(jiàn)拓展應(yīng)當(dāng)立足于文本，緊緊圍繞教學(xué)目標(biāo)，能夠幫助學(xué)生學(xué)習(xí)文本，把握重點(diǎn)。為了體現(xiàn)“欣賞與融合”之下的雙文本教學(xué)，余洪禮老師在《蒙娜麗莎之約》一課的教學(xué)中設(shè)計(jì)了多處拓展延伸——課前有 “美文集錦”的品讀、課中有“美文欣賞”的解讀、課后有“補(bǔ)充文本”的悟讀。雖然拓展延伸的內(nèi)容看似很多，但是值得一提的是這些內(nèi)容都在緊扣住“藝術(shù)欣賞”的同時(shí)實(shí)現(xiàn)了與《蒙娜麗莎之約》文本學(xué)習(xí)的有機(jī)融合。
2.方法恰當(dāng)。
有人說(shuō)余洪禮老師在“閱讀教學(xué)課型建構(gòu)、欣賞閱讀”等方面進(jìn)行過(guò)深入的研究，他可以根據(jù)不同文體、不同教學(xué)重點(diǎn)，設(shè)計(jì)各種精巧的拓展，而且在課堂教學(xué)上能夠呈現(xiàn)出不同凡響的拓展效果。聽了余老師執(zhí)教的《蒙娜麗莎之約》一課，可以用一個(gè)詞概括“震撼”。余洪禮老師靈活而又巧妙地利用“拓展資源”實(shí)現(xiàn)了教學(xué)效率的最大化——課前給學(xué)生發(fā)一份“美文集錦”，讓學(xué)生在細(xì)細(xì)品讀之后暢談感受;隨后在課中結(jié)合藝術(shù)欣賞，指導(dǎo)學(xué)生結(jié)合貝多芬的《月光奏鳴曲》和羅丹的雕塑作品《沉思》以及“美文欣賞”中收集的相關(guān)重點(diǎn)語(yǔ)段，進(jìn)行深入分析品味的同時(shí)發(fā)現(xiàn)抓住關(guān)鍵詞句進(jìn)行藝術(shù)欣賞的方法;最后讓學(xué)生借助欣賞方法自主進(jìn)行拓展延伸，積極賞析“補(bǔ)充文本”中的精彩語(yǔ)段，完成文本欣賞的升華。
三位“徽派名師”的精彩課堂贏得了與會(huì)人員的掌聲與好評(píng)，雖然展示課一直持續(xù)到12:30，但是參會(huì)的老師們?nèi)匀慌d致不減，戀戀不舍。難怪省教科院小學(xué)幼特部科長(zhǎng)小學(xué)語(yǔ)文教研員吳福雷這樣評(píng)價(jià)：“徽派名師”引領(lǐng)孩子在美中享受生活與學(xué)習(xí)，讓語(yǔ)文妙不可言，綻放著真實(shí)的美，這里有語(yǔ)言之美，有人性豐瞻之美，有生命成長(zhǎng)之美，有藝術(shù)之美等。
所以，在這次年會(huì)學(xué)習(xí)后，我的感想有很多，我覺(jué)得自己需要學(xué)習(xí)和自我完善的也很多。
首先，我覺(jué)得做一名小學(xué)語(yǔ)文教師要有深厚的文化底蘊(yùn)，才能深入地解讀文本，才能在扎實(shí)有效的語(yǔ)文教學(xué)中提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。
其次，做一名小學(xué)語(yǔ)文教師在教學(xué)的過(guò)程中要時(shí)刻以學(xué)生為本，以學(xué)生為中心，努力激發(fā)學(xué)生的潛能，把學(xué)習(xí)與探索的時(shí)空留給學(xué)生，使學(xué)生在自主探索、動(dòng)手實(shí)踐、合作交流中逐步走進(jìn)文本。有意識(shí)地在教學(xué)環(huán)節(jié)中設(shè)計(jì)一些讓學(xué)生自主探索獲取知識(shí)的過(guò)程，使學(xué)生充分發(fā)揮自身的聰明才智。 第三，語(yǔ)文教師要善于傾聽。只有善于傾聽學(xué)生發(fā)言，適時(shí)調(diào)節(jié)自己的教學(xué)，才能扮好自身的角色;只有善于傾聽，才能正確地判斷學(xué)生在想什么，為什么會(huì)這樣想;只有善于傾聽學(xué)生的言語(yǔ)，才能正確地判斷出學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握程度，才能對(duì)癥下藥，教學(xué)效果才能夠真正地達(dá)到預(yù)期的效果。 第四，做一名善于思考的語(yǔ)文教師。只有掌握了思考這個(gè)有力的工具，在工作和實(shí)踐中架一道亮麗的彩虹，方能兼顧理念的驗(yàn)證和擴(kuò)充，使得實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)增長(zhǎng)。名師之所以成為名師，一個(gè)很重要的原因就是他們勇于思考，善于思考。我想有了善于思考的教師，才能有善于思考的學(xué)生。
正像名師所說(shuō)的那樣，“語(yǔ)文教育的意義在于既為學(xué)生未來(lái)的美好人生奠基，同時(shí)語(yǔ)文教育的過(guò)程本身應(yīng)成為學(xué)生美好生活的回憶?！睉B(tài)度決定高度，心有多大，舞臺(tái)就有多大。作為一名小學(xué)語(yǔ)文教師要注重學(xué)術(shù)研究，在思考、探索、求證中踏實(shí)工作;注重品格修養(yǎng)，厚德載物，德藝雙馨;注重交流合作，博彩百家之長(zhǎng)。
“積薄而為厚，聚少而為多。”帶著這次小語(yǔ)年會(huì)的收獲，我將和大家一起繼續(xù)讀好書，學(xué)高人，將教學(xué)與思考有效結(jié)合，不斷地學(xué)習(xí)、反思、總結(jié)，找到能夠適應(yīng)孩子的有效教學(xué)方案，不斷提高自身的教學(xué)水平。從而推動(dòng)我校的教育教學(xué)再上一個(gè)新臺(tái)階。
語(yǔ)文年會(huì)心得體會(huì)篇七
歡樂(lè)的時(shí)光總是過(guò)去的那么快，但關(guān)于昨天的年會(huì)活動(dòng)所帶來(lái)的快樂(lè)，我的心中卻依舊留著余韻。
我于去年的x月x日加入xxx公司，此次還是我第一次參加公司的年會(huì)。在過(guò)去的時(shí)間里，我一直積極努力的遵照領(lǐng)導(dǎo)的要求和指點(diǎn)嚴(yán)格的做好自己的工作。工作中嚴(yán)格的氣氛，尤其是年末階段為了能給這一年畫上一個(gè)圓滿的句號(hào)，大家的神經(jīng)也都繃緊了起來(lái)。但就在一年的工作和的拼搏都結(jié)束之后，卻突然出現(xiàn)了這樣的活動(dòng)，這樣的放松。在年會(huì)中享受聚會(huì)之余，還能好好的回顧這一年來(lái)的工作和發(fā)展。不僅撫慰了大家身心的疲憊，也算是這一年的總結(jié)。
在年會(huì)中，看著我們領(lǐng)導(dǎo)回顧我們這一年來(lái)的公司的經(jīng)歷，讓我好好的反思了自己。作為一名新人，我在這一年的工作中，有哪些不足的地方？是否有好好的發(fā)揮出自己的力量，為公司做出因有的貢獻(xiàn)？看著眼前的成績(jī)，回顧著過(guò)去一年離開的經(jīng)歷，我漸漸找到了自己的定位，明白了在工作中自己對(duì)公司有怎樣的貢獻(xiàn)。
這份回顧，讓我們感受到自己的切切實(shí)實(shí)的努力成果。更難受到即使是一名新人，也能為公司做出一份貢獻(xiàn)和努力。且在領(lǐng)導(dǎo)們整份人心的演講下，我也開始更加期待在下一年的未來(lái)，會(huì)有怎樣的道路和跳幀在等待著我們。
當(dāng)然，在嚴(yán)肅的話題后，年會(huì)準(zhǔn)備的各種精彩活動(dòng)也十分生動(dòng)有趣。各部門那些的熟悉的同事們，在這個(gè)年底紛紛露出了自己的底牌，在年會(huì)的活動(dòng)上大放異彩！此外，領(lǐng)導(dǎo)們還為這次的年會(huì)準(zhǔn)備了眾多的獎(jiǎng)品和禮品。這讓正常活動(dòng)的氛圍變得更加的熱烈和激動(dòng)。一波接一波的驚喜將xxx公司的年會(huì)氛圍推到了定點(diǎn)。最后，當(dāng)主持的xx同事宣布活動(dòng)結(jié)束的時(shí)候，臺(tái)下的大家都還有種意猶未盡的感覺(jué)。
通過(guò)此次的活動(dòng)，我們不僅回顧了這一年xxx公司面對(duì)困難時(shí)的努力和奮斗，更看到了公司同事們讓人驚喜的一面。心中的熱情和歡樂(lè)的氛圍，不僅讓我們徹底為過(guò)去的20xx年畫上了句號(hào)，更讓人覺(jué)得對(duì)未來(lái)充滿了期待！渴望能進(jìn)行進(jìn)一步的挑戰(zhàn)！
年會(huì)盡管已經(jīng)結(jié)束，但這份激勵(lì)，以及作為xxx公司一員的榮耀，催促著我更進(jìn)一步的加強(qiáng)自身的能力，更加努力的去做好今后的工作。新的一年，我也會(huì)繼續(xù)努力，繼續(xù)為公司做出貢獻(xiàn)！
語(yǔ)文年會(huì)心得體會(huì)篇八
很榮幸有機(jī)會(huì)參加此次的培訓(xùn)，感謝公司給予的機(jī)會(huì)，雖然只有短短三天，但卻收獲了很多。
第一天的會(huì)議是聽了集團(tuán)各分公司總經(jīng)理的工作匯報(bào)以及董事長(zhǎng)的發(fā)言，讓我深深體會(huì)到了集團(tuán)公司的強(qiáng)大實(shí)力和互相協(xié)助合作精神。能成為集團(tuán)公司的一份子，我倍感驕傲與自豪，我想只有努力學(xué)習(xí)技術(shù)知識(shí)，踏踏實(shí)實(shí)做好本職工作，這樣才能為公司做出自己的貢獻(xiàn)，同時(shí)我相信，只有公司這個(gè)大家庭好了，員工的小家才會(huì)更好。
第二天是公司組織了楊旭老師講的《道德經(jīng)》的智慧培訓(xùn)，通過(guò)這次學(xué)習(xí)我對(duì)老子闡述的思想已有了大概的了解，以下是學(xué)習(xí)的幾點(diǎn)體會(huì)：
老子講了正確的處世態(tài)度是功成身退。不要富貴而驕，持才傲物，鋒芒畢露。要淡泊名利和地位，才能功成身退。事物發(fā)展本來(lái)就是向著自己相反的一面，福禍相隨，因此在這里奉勸大家見(jiàn)好就收，不要貪圖名利，要收斂。
老子指出人們不管是形體還是精神，不管是主觀努力還是客觀實(shí)際，都不可能完全一致。這樣就必須做到心靜，洗清雜念，懂得規(guī)律，加深自己的道德修養(yǎng)。這與我自己的生活聯(lián)系在一起，在面對(duì)生活中的困難時(shí)，我要怎么做？從一開始，我的生活就面臨很多選擇，在沒(méi)有考慮清楚的時(shí)候，就去胡亂選擇，導(dǎo)致事情的發(fā)展走到了自己無(wú)法控制的地步。如果在一開始，就能靜下心來(lái)仔細(xì)考慮，也許事情就不會(huì)進(jìn)退兩難。
老子說(shuō)"沒(méi)有術(shù)，做不活；沒(méi)有法，坐不穩(wěn)；沒(méi)有勢(shì)，做不大；沒(méi)有道，做不久。"這讓我從中體會(huì)到很多為人之道：在日常生活中要有文明禮貌，助人為樂(lè)，遵紀(jì)守法等等的美德；在上班工作，就應(yīng)該尊敬領(lǐng)導(dǎo)愛(ài)護(hù)同事，按時(shí)按質(zhì)完成工作任務(wù)?？偨Y(jié)起來(lái)就是三點(diǎn)：一是有德"有啥別有病，缺啥別缺德，做事先做人，做人要有德。"二是舍得：做買賣很簡(jiǎn)單，就是學(xué)會(huì)讓別人占你點(diǎn)便宜，你懂得舍，收獲越多，錢是大家作對(duì)一件事，幫助別人，順便賺點(diǎn)錢，錢是副產(chǎn)品。三是要懂得感恩："滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)",作為一個(gè)人，大家需要有一顆感恩的心。當(dāng)你吃著可口的飯菜，你是否感恩父母付出的辛勤勞動(dòng)，面對(duì)老師、阿姨辛勤勞動(dòng)，你是否學(xué)會(huì)了感恩。對(duì)于企業(yè)給予你的工作，你是否懂得了報(bào)恩。報(bào)恩不僅僅是為了報(bào)恩，因?yàn)橛行┒鳚墒谴蠹覠o(wú)法回報(bào)的，有些恩情更不是等量回報(bào)就能一筆還清的，唯有用純真的心靈去感動(dòng)去銘記，才能真正對(duì)得起給你恩惠的人。
"無(wú)為"不是無(wú)所作為，而是不妄為，不去干擾事物發(fā)展的規(guī)律。老子提出無(wú)為的思想，并指出"是以圣人處無(wú)為只事，行不言之教".這里老子指出圣人要能夠依照客觀規(guī)律，處理事情是要去違背事物發(fā)展的本質(zhì)。為，他既不講人性惡，也不講人性善，而說(shuō)人本來(lái)是一張白紙，是純潔質(zhì)樸的。從這里可以結(jié)合大家公司的發(fā)展情況，有很多時(shí)候，公司發(fā)展到一定的階段，遇到的困難是肯定有的，大家能怎么做呢？如果急功近利，反而會(huì)適得其反。
第三天大家學(xué)習(xí)了楊老師的《打造能征善戰(zhàn)陽(yáng)光銷售團(tuán)隊(duì)》一課，學(xué)習(xí)后我的體會(huì)如下：
一、讓我明白了一個(gè)團(tuán)隊(duì)的真正含義：團(tuán)隊(duì)是由員工和管理層組成的一個(gè)共同體，該共同體合理利用每一個(gè)成員的知識(shí)和技能協(xié)同工作，解決問(wèn)題，實(shí)現(xiàn)共同的目標(biāo)，從而實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)業(yè)績(jī)與個(gè)人利益最大化。
二、讓我感受最深的是關(guān)于如何建設(shè)團(tuán)隊(duì)精神。對(duì)大家宏泉電力集團(tuán)來(lái)說(shuō)尤其重要，這個(gè)關(guān)系到人身和設(shè)備的安全運(yùn)行，以及企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益息息相關(guān)。比如進(jìn)入一個(gè)工作崗位就是進(jìn)入一個(gè)集體，與同事有一個(gè)良好的合作及相處的關(guān)系，便是成功的一半。上與領(lǐng)導(dǎo)相處和諧，下與員工合作愉快，這是開展工作一個(gè)良好的氛圍。在工作中充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神，分工協(xié)作，注重巡檢質(zhì)量，及時(shí)發(fā)現(xiàn)安全隱患，杜絕事故發(fā)生，督促員工根據(jù)實(shí)際水情及時(shí)與調(diào)度聯(lián)系溝通，靈活主動(dòng)地調(diào)整機(jī)組負(fù)荷，充分利用有效水頭合理控制水位，合理分配峰谷負(fù)荷提高機(jī)組效率，及時(shí)調(diào)整各項(xiàng)運(yùn)行參數(shù)，確保設(shè)備安全經(jīng)濟(jì)高效運(yùn)行。楊老師還談了銷售目標(biāo)執(zhí)行和銷售人員自我積極修煉的問(wèn)題，都讓我獲益匪淺。
經(jīng)過(guò)三天的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，使我收獲很多，回來(lái)后我會(huì)把所學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際工作與生活中，始終以司興我榮，司衰我恥為動(dòng)力，努力工作，踏實(shí)做人，做個(gè)讓員工滿意、讓領(lǐng)導(dǎo)放心的好員工，同時(shí)相信在上級(jí)公司及本公司領(lǐng)導(dǎo)的正確帶領(lǐng)下，在全體員工的共同努力下，大家的團(tuán)隊(duì)必將是一個(gè)能征善戰(zhàn)陽(yáng)光的團(tuán)隊(duì)，公司的明天必將更加美好！
語(yǔ)文年會(huì)心得體會(huì)篇九
在x月18號(hào)召開的公司年會(huì)會(huì)議上，"向流程要效益，向標(biāo)準(zhǔn)要空間，向文化要?dú)w屬，向平臺(tái)要價(jià)值"的理念給我很大啟迪，我深刻的認(rèn)識(shí)到將思想與行動(dòng)統(tǒng)一起來(lái)，勇于實(shí)踐，打破習(xí)慣和主觀偏見(jiàn)的束縛，以清醒的頭腦做好我們的工作，時(shí)刻保持著對(duì)工作的熱情。
第一、要勤于學(xué)習(xí)。創(chuàng)新意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、組織紀(jì)律、執(zhí)行能力與執(zhí)行力等方面存在的突出問(wèn)題，了解員工的思想、員工的個(gè)人素質(zhì)等方面存在的突出問(wèn)題是我提高工作效率的前提。做為一名基層管理人員要有新的理念，既要有扎實(shí)的文化素質(zhì)和專業(yè)技能，又要把握企業(yè)文化的真諦，擔(dān)當(dāng)起辦好每一項(xiàng)領(lǐng)導(dǎo)交代的重任，學(xué)習(xí)標(biāo)桿，還要虛心向身邊的同事學(xué)習(xí)。
第二、要善于思考。運(yùn)用自己所學(xué)的知識(shí)，按照正確的方法進(jìn)行加工。在工作中不會(huì)一帆風(fēng)順，難免會(huì)遇到困難與挫折，這時(shí)要正確妥善處理好矛盾。在聽鳳凰店課長(zhǎng)的報(bào)告命運(yùn)對(duì)她的不公，愛(ài)人的離世，孩子又出車禍，獨(dú)自撫養(yǎng)孩子的艱辛，我感受到更多的是心疼與感動(dòng)，相信在場(chǎng)每一位同仁感受得到公司對(duì)員工的積極幫助、不離不棄，授人魚不如授人漁，感恩我們的家長(zhǎng)及各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的辛勤付出。也看到90后店長(zhǎng)勇于挑戰(zhàn)、敢于改變，不服輸?shù)木?，通過(guò)不懈努力在這個(gè)平臺(tái)找到了自信與價(jià)值。只要我們勤學(xué)習(xí)、善思考、勇實(shí)踐、敢轉(zhuǎn)變，從自身做起,認(rèn)真履行職責(zé)，心到、想到、心有多大舞臺(tái)就有多大。
雖然到目前為止我在公司工作的時(shí)間還不到一年，但是在這短短的時(shí)間里，我卻時(shí)刻感受到關(guān)懷與溫暖，感受到公司務(wù)實(shí)向上的氛圍。這里有一個(gè)廣闊的事業(yè)舞臺(tái)，供我們施展自己的才華，創(chuàng)造人生的精彩！在xx，我相信我的能力能夠得到提升，我的價(jià)值能夠得到體現(xiàn)，我會(huì)用優(yōu)秀的工作業(yè)績(jī)來(lái)為公司的發(fā)展作出自己的貢獻(xiàn)！請(qǐng)相信我！
回想自己這大半年來(lái)所走過(guò)的路，所經(jīng)歷的事，有太多的感慨和太多的驚喜。在這七個(gè)多月的時(shí)間里有失敗，也有成功，自身的業(yè)務(wù)知識(shí)和能力也有了不斷的突破。衷心感謝公司的各位領(lǐng)導(dǎo)，特別是我們的楊總，是他的殷切期盼和深切的關(guān)懷給予了我們員工對(duì)未來(lái)美好的更多的希望，感謝公司給我們提供了那么好的工作條件和工作環(huán)境，有那么好的有經(jīng)驗(yàn)的上級(jí)給我們指導(dǎo)，帶著我們前進(jìn)，在這里，我要謝謝這段日子以來(lái)予我各方面幫助的王磊經(jīng)理。是他們的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)讓我們終生受益，從他們身上學(xué)到的不僅是做事的方法，更重要的是做人的道理，做人是做事的前提和基礎(chǔ)。我更要謝謝身邊的伙伴們，是他們的信任，是他們的堅(jiān)持，讓我感受到了團(tuán)隊(duì)力量的無(wú)堅(jiān)不摧。
在工作中，我始終緊記住公司的經(jīng)營(yíng)理念“細(xì)節(jié)決定成敗，誠(chéng)信感動(dòng)客戶；服務(wù)產(chǎn)生友誼，項(xiàng)目帶來(lái)口碑；要么不做，要做就做精品”，不斷地熟悉該行業(yè)產(chǎn)品的知識(shí)，熟悉公司的操作模式和建立客戶關(guān)系群。在市場(chǎng)開發(fā)和實(shí)際工作中，我能很好地定位市場(chǎng)方向和產(chǎn)品方向，抓重點(diǎn)客戶和跟蹤客戶，并能把握住淡旺季的時(shí)間安排以及在各時(shí)間段里的主打產(chǎn)品有哪些，主攻哪個(gè)項(xiàng)目，都能很好地把握。但是這點(diǎn)還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，俗話說(shuō)：只有經(jīng)歷才能成長(zhǎng)。世界沒(méi)有完美的事情，每個(gè)人都有其優(yōu)缺點(diǎn)，我也有做得不足的地方，以后我會(huì)慢慢地糾正過(guò)來(lái)，以更好的.狀態(tài)來(lái)迎接我的工作，為公司更好地服務(wù)，也更好地服務(wù)于我們的顧客。
在未來(lái)的日子里，我將不斷地學(xué)習(xí)，積累，與時(shí)俱進(jìn)。正所謂“實(shí)干才能贏取未來(lái)，創(chuàng)新才能成就夢(mèng)想”。展望未來(lái)，我相信，格力電器其始終堅(jiān)持專業(yè)化的發(fā)展戰(zhàn)略，求真務(wù)實(shí)，開拓創(chuàng)新，以“締造全球的空調(diào)企業(yè)，成就格力百年的世界品牌”為目標(biāo)，定能為“中國(guó)夢(mèng)”貢獻(xiàn)更多的力量。
作為xx的一份子，xx機(jī)電就是我們夢(mèng)的港灣，是我們實(shí)現(xiàn)夢(mèng)的地方。而“成于忍，毀于躁”，所有的成功都需要付出時(shí)間去等待它的果實(shí)，相信xx，相信自己，相信這股激流般的力量，為了夢(mèng)想成真，我們要時(shí)刻提醒自己，戒驕戒躁，朝著夢(mèng)想一步步踏實(shí)前進(jìn)。讓我們攜手向前，為公司和自己更加美好的明天奮斗！我們就一定能創(chuàng)造出無(wú)愧于自己、無(wú)愧于公司的驕人業(yè)績(jī)！謝謝！
語(yǔ)文年會(huì)心得體會(huì)篇十
4月17日在胡店的帶領(lǐng)下，優(yōu)秀員工和代表們乘坐豪華大巴一路歡聲笑語(yǔ)去懷化參加20xx年年會(huì)。
下午2點(diǎn)半我和優(yōu)秀員工蔣平有幸參加了總部的家宴和舞會(huì)。邁進(jìn)總部的新辦公樓，領(lǐng)取大紅花佩戴在胸前。自豪感由然而生，曾經(jīng)的辛勞付出得到組織，領(lǐng)導(dǎo)的肯定。趕緊得照個(gè)像作個(gè)留念。2點(diǎn)40分，我們列隊(duì)兩行走上4樓，意想不到的是湯總和李總組織總部領(lǐng)導(dǎo)駕道歡迎優(yōu)秀員工入場(chǎng)，走上紅紅的地毯。有領(lǐng)導(dǎo)熱烈的.掌聲歡迎家人回家!歡迎家人回家!湯總伸出了溫暖的手與我們一一握手。四樓的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)已裝扮一新成了舞池，彩色的氣球高掛，水果，飲料已擺放整齊，讓我有賓至如歸感。在舞會(huì)現(xiàn)場(chǎng)我們觀看了薩克斯，小提琴的表演，專業(yè)舞者表演的探戈，華爾滋!讓我們領(lǐng)略了高雅的藝術(shù)!我好像劉姥姥進(jìn)大觀園。一切都那么新奇，那么新鮮!湯總說(shuō)：今天各位兄弟姐妹回到自己家里了，從一樓到四樓盡管參觀，不必拘束。我能評(píng)為優(yōu)秀課長(zhǎng)，仰仗眾多姐妹在工作上的支持。能到總部參加年會(huì)是我的榮幸。我入司快5年了，大家庭的溫暖一直陪伴著。借著佳惠這個(gè)平臺(tái)。擼起袖子加油干!爭(zhēng)取再當(dāng)優(yōu)秀!
語(yǔ)文年會(huì)心得體會(huì)篇十一
“道”天人合一，內(nèi)圣外王，儒道互補(bǔ)。博采眾長(zhǎng)。相聲相融，相輔相成，奇妙無(wú)窮，經(jīng)久不衰?！爸腔邸比收咭?jiàn)仁，智者見(jiàn)智；平者，水停之盛也，其可以為法也，內(nèi)保之而外不蕩也，德者，成和之修也，得不形者，吾不能離也。
我們堅(jiān)信，只要大家繼續(xù)發(fā)揚(yáng)錦江之星優(yōu)良的文化傳統(tǒng)，承載更強(qiáng)的使命感和責(zé)任感，以更博大的胸懷投入到我們摯愛(ài)的事業(yè)，打造現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)型酒店的企業(yè)愿景就一定能夠?qū)崿F(xiàn)，xx之星的明天一定會(huì)更加燦爛與美好！xx之星品牌口碑逐年向好,我們的顧客滿意度、體驗(yàn)、層次提升：xx年度上海地區(qū)經(jīng)濟(jì)型酒店賓客滿意度測(cè)評(píng)名列第一。我們的員工：顧客為本，提升品質(zhì)在錦江之星的全體員工和干部中已經(jīng)深入人心。過(guò)去的一年里，公司規(guī)模實(shí)現(xiàn)了較大突破，項(xiàng)目簽約速度和數(shù)量均創(chuàng)下了歷史最高記錄。僅今年前五個(gè)月就簽約了77家。截止到目前，總體規(guī)模已經(jīng)達(dá)到xxx家，客房總數(shù)達(dá)到x.8萬(wàn)間；開業(yè)門店接近xxx家；網(wǎng)點(diǎn)覆蓋到了全國(guó)xx個(gè)省份，分布在xxx多個(gè)城市。國(guó)家旅游局監(jiān)督管理司領(lǐng)導(dǎo)在xx進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)化工作考察和調(diào)研時(shí)說(shuō)：“xx之星在中國(guó)不輸給任何國(guó)際品牌，是中國(guó)品牌建設(shè)的'突破。在高端酒店品牌方面，目前依然是國(guó)外豪華酒店品牌占主導(dǎo)，但是在經(jīng)濟(jì)型酒店方面，xx之星走在了前列，是經(jīng)濟(jì)型酒店的引領(lǐng)者。”
看到李總從上海帶回的年會(huì)照片，我們看到了xx之星精英管理層的音容笑貌，今年的年會(huì)是破冰之會(huì)、交流之會(huì)、學(xué)習(xí)之會(huì)。通過(guò)年會(huì)這個(gè)平臺(tái)，使我們每個(gè)xx之星職業(yè)經(jīng)理人拓寬自己的眼界、掌握新的銷售理念、知曉面臨的競(jìng)爭(zhēng)形勢(shì)、激發(fā)我們的斗志。為我們xx之星的明天而打拼！??！心得體會(huì)大家加油。
語(yǔ)文年會(huì)心得體會(huì)篇十二
一、引言
語(yǔ)文是人類文明的一種表達(dá)方式，是人們交流思想的重要工具。它是我們?nèi)粘Ｉ畈豢苫蛉钡囊徊糠?。學(xué)習(xí)語(yǔ)文并不是為了考試取得好成績(jī)，而是為了更好地交流思想、表達(dá)情感和傳達(dá)信息。今天，我想分享一些我在學(xué)習(xí)語(yǔ)文過(guò)程中所獲得的一些心得體會(huì)。
二、語(yǔ)文的思維方式
在語(yǔ)文學(xué)習(xí)上，一定要有意識(shí)地了解語(yǔ)文自身所具有的思維方式。語(yǔ)文思維不同于數(shù)學(xué)思維和自然科學(xué)思維，它更注重情感和表達(dá)的美感。在學(xué)習(xí)語(yǔ)文的課程中，我們不能一味地只注重理解課文，更要去品味它的語(yǔ)言，理解其中蘊(yùn)含的情感含義，領(lǐng)略其中所傳達(dá)的美。只有這樣才能感受到語(yǔ)文的魅力所在，從而更好地理解課文，理解世界，和他人交流。
三、積極閱讀
閱讀對(duì)于學(xué)習(xí)語(yǔ)文來(lái)說(shuō)非常重要，只有積累了足夠的閱讀量，才能更好地運(yùn)用語(yǔ)文。每個(gè)人在閱讀時(shí)的感受和思考都不完全相同，閱讀可以豐富我們的視野、提升我們的詞匯量，更重要的是，閱讀能夠幫助我們的表達(dá)更加準(zhǔn)確和生動(dòng)。因此，無(wú)論是在學(xué)校還是在生活中，我們都要抽出時(shí)間閱讀，盡可能地豐富自己的閱讀量。
四、多角度思考
在學(xué)習(xí)語(yǔ)文的過(guò)程中，我們還需要有多角度的思考方式。很多時(shí)候，一個(gè)詞語(yǔ)，或者一句話，它的意義和背后的情感含義都不止一種。我們需要用多個(gè)角度去思考，去體會(huì)。只有這樣，才能更好地理解課文和交流思想。同時(shí)，多角度思考能夠幫助我們更好地從他人的角度去了解他們，更好地溝通和交流。
五、情感與表達(dá)
在語(yǔ)文學(xué)習(xí)過(guò)程中，情感是非常關(guān)鍵的。語(yǔ)文是一種表達(dá)情感和思想的方式，它比其他的科目更注重表達(dá)的藝術(shù)和感染力。為了更好地表達(dá)自己的情感，我們需要多加思考，多加練習(xí)。同時(shí)，我們還需要提高我們的情感表示能力，讓我們的情感信息更準(zhǔn)確、更表達(dá)出來(lái)。因?yàn)橹挥懈鼫?zhǔn)確的情感表達(dá)，才能更好地讓他人更好地理解我們的感受，進(jìn)而加強(qiáng)與他人的交流和理解。
六、結(jié)語(yǔ)
學(xué)習(xí)語(yǔ)文是一個(gè)充滿挑戰(zhàn)，但也充滿樂(lè)趣的過(guò)程。學(xué)會(huì)語(yǔ)文的本質(zhì)在于我們?cè)鯓永斫?、抽象、思考和表達(dá)。一份真正有價(jià)值的語(yǔ)文絕不只是考試得高分，更多地是思考和情感價(jià)值。我相信，在我們的不斷努力和探索中，我們可以不斷地收獲并且創(chuàng)造更多的價(jià)值。
語(yǔ)文年會(huì)心得體會(huì)篇十三
20xx年12月28日，一個(gè)讓人難忘的日子。就在這一天，作為一個(gè)剛剛進(jìn)入億達(dá)集團(tuán)的新員工，我有幸參加了集團(tuán)每年一度的盛大慶典億達(dá)集團(tuán)年會(huì)。
對(duì)于這次年會(huì)的主題“傳承融合青春起航”，我有著自己的理解：傳承企業(yè)的文化，與當(dāng)今的和諧社會(huì)進(jìn)一步融合，一群擁有著同一個(gè)夢(mèng)想和同樣青春的年輕的億達(dá)人，站在今天這樣一個(gè)嶄新的起點(diǎn)，朝著共同的目標(biāo)，正在起航。
年會(huì)以董事長(zhǎng)的講話拉開序幕。第一次這樣近距離的聽董事長(zhǎng)講話還真有點(diǎn)緊張，不過(guò)董事長(zhǎng)和藹可親的面容和語(yǔ)重心長(zhǎng)的聲音讓我逐漸的消除了緊張，取而代之的是一種自豪感感和使命感。我為我是億達(dá)集團(tuán)這樣一個(gè)溫暖的大家庭中的一份子而感到自豪，同時(shí)一種要為集團(tuán)做出貢獻(xiàn)的強(qiáng)烈的使命感也油然而生。
接下來(lái)是本次年會(huì)的重頭戲頒獎(jiǎng)儀式。我們億達(dá)建設(shè)工程有限公司在收入增長(zhǎng)率上高居榜首，一舉奪魁。每一個(gè)公司領(lǐng)導(dǎo)的獲獎(jiǎng)感言都是句句肺腑，字字真誠(chéng)！這一場(chǎng)景也讓我們臺(tái)下的員工個(gè)個(gè)熱血沸騰，激動(dòng)不已。
是的，我們的事業(yè)蒸蒸日上，我們的業(yè)務(wù)不斷擴(kuò)展，我們的朋友遍天下，我們永遠(yuǎn)在路上！
隨著節(jié)目的精彩紛呈，也將年會(huì)氣氛推向了高潮。作為舞蹈《咱們工人有力量》的其中一個(gè)舞蹈演員，我也是樂(lè)在其中。能參加集團(tuán)的年會(huì)是一種榮譽(yù)，能代表公司登上舞臺(tái)向各兄弟公司展示風(fēng)采更是一種驕傲。
集團(tuán)的青年員工朝氣蓬勃、躊躇滿志，優(yōu)秀的復(fù)合型人才層出不窮，濟(jì)濟(jì)一堂。
三十功名塵與土，八千里路云和月。莫等閑，白了少年頭，空悲切！
讓我們懷著投入必然有回報(bào)，忠誠(chéng)必然有信任，主動(dòng)必然有創(chuàng)新，執(zhí)著必然有成功的信念，同心同德團(tuán)結(jié)拼搏學(xué)習(xí)創(chuàng)新超越自我，一共創(chuàng)造明天的企業(yè)！
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語(yǔ)文年會(huì)心得體會(huì)篇十四
作為房地產(chǎn)員工讓我對(duì)前不久舉辦的年會(huì)期待了許久，通過(guò)這次年會(huì)的舉辦讓我們對(duì)以往在工作中的表現(xiàn)進(jìn)行了回顧，而且在展望未來(lái)的同時(shí)也明白工作中需要努力的方向，而且領(lǐng)導(dǎo)的教誨與有趣的節(jié)目也是年會(huì)中不可缺少的環(huán)節(jié)，而我也在參加過(guò)這次年會(huì)以后收獲了不少體會(huì)。
年會(huì)開始的時(shí)候讓我明白回顧以往房地產(chǎn)工作得失的重要性，至少通過(guò)領(lǐng)導(dǎo)的講話可以得知過(guò)去取得不少喜人的成績(jī)，但通過(guò)對(duì)房地產(chǎn)市場(chǎng)的分析可以得知前方還有不少挑戰(zhàn)，應(yīng)當(dāng)多研究客戶的心理并積極推銷房產(chǎn)才行，看到領(lǐng)導(dǎo)提到這類問(wèn)題也讓我對(duì)自身的表現(xiàn)進(jìn)行了反思，因?yàn)槲以陂_展房地產(chǎn)工作的時(shí)候很少會(huì)考慮市場(chǎng)信息的問(wèn)題，覺(jué)得這不是自己所在部分負(fù)責(zé)的事情便不管不顧，這樣的心態(tài)也導(dǎo)致過(guò)去一年的業(yè)績(jī)?cè)谡w上落后于人，其實(shí)我早該在發(fā)現(xiàn)自身業(yè)績(jī)差的時(shí)候便需要積極向同事請(qǐng)教，至少在解決自身問(wèn)題以后能夠讓我取得更多進(jìn)展。
欣賞年會(huì)節(jié)目的同時(shí)讓我分析了自身在職場(chǎng)的定位，一方面我在工作中的做法容易給人留下埋頭苦干的影響，看似在努力工作卻沒(méi)能取得理想的業(yè)績(jī)，這種狀況也說(shuō)明了我很少與同事交流以至于發(fā)現(xiàn)不了自身的問(wèn)題，甚至有時(shí)會(huì)因?yàn)樾┰S進(jìn)步便感到沾沾自喜，殊不知對(duì)比其他同事還存在著很大的差距，但由于我沒(méi)有去探索這個(gè)領(lǐng)域才會(huì)容易感到驕傲自滿，事實(shí)上也正是因?yàn)槟陼?huì)的舉辦才讓我明白自己與優(yōu)秀員工之間的差距有多大，因此我得把握好現(xiàn)在以免在今后的工作中錯(cuò)失良機(jī)。
在年會(huì)結(jié)束的時(shí)候讓我開始思考今后的工作部署，公司在過(guò)去一年取得巨大成就的同時(shí)也給了我不少壓力，畢竟保持現(xiàn)有優(yōu)勢(shì)從而在工作中取得進(jìn)展并不是容易的事，再加上我的個(gè)人能力并不高以至于感受到不少壓力，但這種具有挑戰(zhàn)性的事情在我看來(lái)才是值得付出努力的，認(rèn)真做好房地產(chǎn)工作并享受獲取業(yè)績(jī)的過(guò)程，唯有在工作中做到這點(diǎn)才能夠得到相應(yīng)的進(jìn)步，在具備優(yōu)勢(shì)的情況下還無(wú)法在工作中獲得更多利益，那么自己想要在工作中有所突破便是十分困難的事情。
這場(chǎng)年會(huì)讓我學(xué)到不少實(shí)用的知識(shí)，至少我分析了自身的定位并找準(zhǔn)了努力的方向，相信在領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下能夠在房地產(chǎn)市場(chǎng)取得更多輝煌的成就。
語(yǔ)文年會(huì)心得體會(huì)篇十五
長(zhǎng)期以來(lái)，我們對(duì)集體備課的認(rèn)識(shí)都好像只可意會(huì)不可言傳似的，沒(méi)有人說(shuō)它不重要，但是卻沒(méi)有人非常清楚應(yīng)該怎么去做才能真正使集體備課發(fā)揮實(shí)效性。大家就這樣霧里看花般地打著集體備課的名義，做著獨(dú)立寫教案的事，上級(jí)主管部門領(lǐng)導(dǎo)來(lái)查，好像也都能做到心照不宣般默契，這樣的情形在我們周圍應(yīng)該并不少見(jiàn)。
今年的數(shù)學(xué)年會(huì)主題幫助大家解決了多年的困惑和迷茫，讓所有參會(huì)人員都清楚地看到了集體備課的全過(guò)程，讓所有人都知道了為集體備課該做什么，作為一個(gè)數(shù)學(xué)老師，我很慶幸自己能夠有機(jī)會(huì)參加，同時(shí)，因?yàn)榧缟线€擔(dān)負(fù)著組織學(xué)校數(shù)學(xué)老師探討實(shí)施集體備課的任務(wù)，我更加感到年會(huì)的重要性。短短兩整天的活動(dòng)，讓我有太多的感受和感動(dòng)，現(xiàn)先簡(jiǎn)單寫下這幾點(diǎn)：
每天的會(huì)議中午到12點(diǎn)，晚上到6點(diǎn)，特別是兩個(gè)晚上都披著微黑的夜色，伴著不太明亮的路燈往回走，雖然時(shí)間比較晚，可是出了會(huì)場(chǎng)，大家都是一路走來(lái)，一路發(fā)著感慨，談?wù)撝鴮?duì)備課情況的認(rèn)識(shí)及觀點(diǎn)，那種精神真是動(dòng)人，說(shuō)真的，在我們的生活中，除了教研室組織的活動(dòng)會(huì)這樣扎實(shí)務(wù)實(shí)，其他部門我沒(méi)太見(jiàn)過(guò)。
從每個(gè)單元的備課中，看到了主備人的勞動(dòng)和智慧，從參會(huì)老師的發(fā)言中看到了普通數(shù)學(xué)老師的敬業(yè)，大家就這樣在于老師給大家臨時(shí)搭建的這個(gè)平臺(tái)上進(jìn)行著交流、交換著意見(jiàn)，那種熱烈的交流氛圍真是出乎平日的想象，大家都在用自己的思考一起共同演繹精彩的集體備課過(guò)程，更給人以啟示的`是于老師及那些縣區(qū)教研員言簡(jiǎn)意賅的點(diǎn)評(píng)，有幽默型的、有技術(shù)型的，無(wú)不透出這些資深教研員的素質(zhì)和水平，給了我很大的啟示?；\罩在備課和集體備課上的那層薄薄的霧慢慢被撥開了，人們已經(jīng)欣喜地依稀看到集體備課的“廬山”真面目。
講臺(tái)上，主備人講完思路后，參與備課成員開始討論發(fā)表觀點(diǎn)，大家都是那么積極主動(dòng)地拿起話筒發(fā)表著自己的看法，有時(shí)針對(duì)同一個(gè)問(wèn)題，不同看法的人之間對(duì)話是那么熱烈，為大家營(yíng)造了一個(gè)學(xué)術(shù)味很濃的氛圍。我作為參與備課人之一有著更深的感受，我對(duì)單元內(nèi)容也進(jìn)行很詳細(xì)的研讀，自己進(jìn)行了很認(rèn)真的二次備課，在講臺(tái)上時(shí)，認(rèn)真傾聽別人的觀點(diǎn)，也“伺機(jī)”想發(fā)表自己的看法，可惜的是時(shí)間太有限了，很多時(shí)候沒(méi)有機(jī)會(huì)發(fā)言，真是意猶未盡、回味無(wú)窮！休息時(shí)，大家都說(shuō)，看得出參加備課的老師們好多還沒(méi)有來(lái)得及表達(dá)自己的觀點(diǎn)，他們的心中可能會(huì)有不少遺憾的。由此也可以看出，老師們參與研討的熱情是很高的，對(duì)待研討的態(tài)度是非常積極認(rèn)真的。
還有好多的感受，這幾點(diǎn)是我最想先表達(dá)的，先寫這幾點(diǎn)吧……
語(yǔ)文年會(huì)心得體會(huì)篇十六
15日為說(shuō)課比賽，選手分別是各地州的優(yōu)秀選手，16日為20xx年新疆地理學(xué)會(huì)各類課題結(jié)題總結(jié)。
以往聽說(shuō)過(guò)說(shuō)課比賽，大概有所了解，15日一天26位選手的說(shuō)課展示，這種形式深深的烙進(jìn)我的大腦。有人大方地脫稿展示，有人稍顯緊張，取其精華去其糟粕。
說(shuō)課大體程序：說(shuō)教材、說(shuō)教法（為了和新課程改革掛鉤，基本都加上或改成了學(xué)法）、說(shuō)教學(xué)過(guò)程、說(shuō)板書、說(shuō)教學(xué)反思等幾部分組成。由于選取教材不同，看似區(qū)別很多，比如說(shuō)教材環(huán)節(jié)，包括該教材在課本中地位，章節(jié)地位等等，這是固定的，教法、學(xué)法引人而已，不同的課堂設(shè)計(jì)會(huì)產(chǎn)生不同的教學(xué)結(jié)果，如果拿因果關(guān)系來(lái)說(shuō)，教法、學(xué)法是因，教學(xué)過(guò)程就是果。能給人耳目一新的教學(xué)過(guò)程，必然是因?yàn)榻谭?、學(xué)法的不同而產(chǎn)生。
說(shuō)完過(guò)程就到了說(shuō)板書、說(shuō)反思，看似這些都基本不是什么能出彩的地方了，但是限于時(shí)間，這些很容易被人忽視。下面說(shuō)一說(shuō)讓我在苦悶的聽課中歡樂(lè)的一些事情，說(shuō)是歡樂(lè)，不如說(shuō)是學(xué)習(xí)之處。
一、烏魯木齊參賽的女老師一水的正裝，八中的，八一的，兵一的，開頭還以為一所學(xué)校的要求，沒(méi)想到還真不是這么回事。
二、烏魯木齊參賽的老師課件都是深藍(lán)底白字，對(duì)比度非常之舒服，遠(yuǎn)超我的水平啊，贊一個(gè)！
三、脫稿的說(shuō)課看似很美，但如果配合合理的手勢(shì)，可以更出彩。不脫稿的說(shuō)課也不一定悲劇，關(guān)鍵如何把課件和語(yǔ)言結(jié)合到能夠把評(píng)委的注意力吸引過(guò)來(lái)。
一些題外話，晚上和大學(xué)同學(xué)小聚，微醺，和一位同學(xué)正好談到這次說(shuō)課比賽，他竟然不知道這件事，一個(gè)學(xué)校9位地理老師，竟然沒(méi)有通知，悲劇啊。另一同學(xué)表示，這很正常，什么教研活動(dòng)，什么每周一次，都是克拉瑪依娃娃打破頭想進(jìn)的碉堡了的學(xué)校啊，比過(guò)以后，才發(fā)現(xiàn)原來(lái)自己這么被重視。
感謝三中，感謝克拉瑪依教育局，不管你信不信，反正這真的是心里話。
語(yǔ)文年會(huì)心得體會(huì)篇十七
一、預(yù)熱：年會(huì)是企業(yè)每年一度的盛會(huì)，是員工們期待已久的日子。它不僅是一次放松身心的機(jī)會(huì)，更是展示團(tuán)隊(duì)凝聚力和個(gè)人才華的舞臺(tái)。在我踏入年會(huì)現(xiàn)場(chǎng)的那一刻，我內(nèi)心充滿了期待和激動(dòng)。整個(gè)會(huì)場(chǎng)裝飾得熱鬧而繁華，五顏六色的燈光讓我仿佛置身于童話世界。開場(chǎng)的節(jié)目表演更是吸引了我的目光，一首熱情洋溢的歌曲以及精彩的舞蹈展示，讓我感受到了整個(gè)團(tuán)隊(duì)的活力與魅力。這個(gè)年會(huì)注定是一次難忘的經(jīng)歷。
二、團(tuán)結(jié)合作：年會(huì)不僅是一次展示個(gè)人才藝的機(jī)會(huì)，更是一次展示團(tuán)隊(duì)合作能力的舞臺(tái)。在舞臺(tái)上，我們有了屬于自己的瞬間。不同部門的同事們?yōu)榱诉@一刻付出了很多努力，密切配合、共同排練，終于呈現(xiàn)出了一臺(tái)精彩紛呈的綜藝節(jié)目。從彩排到真正的演出，每個(gè)人都全心全意地投入其中，充分展示了我們的團(tuán)隊(duì)精神。團(tuán)隊(duì)合作的力量不容小覷，正是因?yàn)槊總€(gè)人的付出和合作，年會(huì)才能圓滿成功。
三、展示個(gè)人：年會(huì)不僅僅是一個(gè)團(tuán)隊(duì)的狂歡，也是每個(gè)員工展示自我才藝的機(jī)會(huì)。職場(chǎng)之外，我們更是一群有著各自興趣和才華的個(gè)體。舞蹈、歌唱、戲曲、樂(lè)器等各種才藝展示，使我們更深層次地了解了彼此。對(duì)我而言，年會(huì)是一個(gè)展示自己的機(jī)會(huì)，我選擇了詩(shī)朗誦，投入感人至深的情感和力度，希望能給大家?guī)?lái)共鳴和感動(dòng)。而在現(xiàn)場(chǎng)，我也享受了每一刻，感受到了大家的鼓勵(lì)和贊賞，這讓我更加堅(jiān)定了自己在這個(gè)團(tuán)隊(duì)的位置。
四、共同成長(zhǎng)：年會(huì)不僅僅是一個(gè)放松心情的機(jī)會(huì)，更是一個(gè)學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的過(guò)程。在年會(huì)期間的各類活動(dòng)中，我與同事們共同面對(duì)了各種挑戰(zhàn)，并在共同努力下克服了困難。討論活動(dòng)中我學(xué)到了很多新的理念和技巧，也提升了自己的溝通能力和解決問(wèn)題的能力。在與同事的互動(dòng)中，我了解到他們的優(yōu)點(diǎn)和特長(zhǎng)，感受到了他們的付出和努力。這次年會(huì)讓我看到了自己和團(tuán)隊(duì)成長(zhǎng)的方向，同時(shí)也激發(fā)了我在下一年的工作中更加努力的決心。
五、回顧與展望：年會(huì)過(guò)后，我開始回顧這一年的工作與成長(zhǎng)，同時(shí)也展望了未來(lái)的方向。年會(huì)不同于其他節(jié)日，它更加全面地展示了公司和團(tuán)隊(duì)的實(shí)力和風(fēng)采?；叵肫鸾衲甑墓ぷ?，我深感團(tuán)隊(duì)的力量和支持是我成長(zhǎng)的動(dòng)力。而對(duì)于未來(lái)，我更加意識(shí)到了自己的責(zé)任和使命，我將努力提升自己的能力，為團(tuán)隊(duì)和公司的發(fā)展做出更多貢獻(xiàn)。年會(huì)的心得與體會(huì)，讓我明白了一個(gè)團(tuán)隊(duì)的凝聚力和個(gè)人的價(jià)值是息息相關(guān)的，只有團(tuán)結(jié)合作、相互鼓勵(lì)才能共同獲得成功。
綜上所述，年會(huì)作為一次全員參與的重要活動(dòng)，不僅讓我們享受了一次放松和舒展的時(shí)刻，更讓我們深刻體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)的力量和個(gè)人的價(jià)值。團(tuán)隊(duì)合作和個(gè)人展示的結(jié)合，讓我們感受到了團(tuán)結(jié)合作的快樂(lè)與成就感。年會(huì)也是我們共同成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)的過(guò)程，回顧與展望讓我們更加清晰明確自己的方向。在未來(lái)的工作中，我將更加努力地為團(tuán)隊(duì)和公司的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。年會(huì)的心得與體會(huì)將伴隨我進(jìn)入下一年，成為我繼續(xù)前行的動(dòng)力和支持。
語(yǔ)文年會(huì)心得體會(huì)篇十八
語(yǔ)文是一門既淺顯又深沉的學(xué)科，因此，在學(xué)好語(yǔ)文的過(guò)程中，我得到了許多的心得體會(huì)。下面，我將會(huì)從五個(gè)方面來(lái)闡述我的心得體會(huì)。
一、實(shí)踐重于理論
語(yǔ)文學(xué)習(xí)中最重要的一點(diǎn)是實(shí)踐，也就是說(shuō)，你需要不斷地寫作文、做閱讀理解、默寫古詩(shī)文等等，才能真正掌握語(yǔ)文的本質(zhì)。只有身體力行，才能更好地掌握語(yǔ)文的應(yīng)用。這也是為什么許多人在學(xué)習(xí)語(yǔ)文中，雖然認(rèn)識(shí)很多名著，但是卻從來(lái)沒(méi)真正掌握過(guò)。
二、理解才能背誦
在學(xué)習(xí)語(yǔ)文的過(guò)程中，我們經(jīng)常會(huì)遇到很多的古詩(shī)文，而這些詩(shī)句的優(yōu)美遠(yuǎn)超出我們自己的素養(yǎng)范圍。因此，很多人都選擇了死記硬背，并且對(duì)于某些詞匯也是這樣。其實(shí)，這種做法是很不可取的。因?yàn)槲覀儾涣私膺@些詞匯的真正含義，只知道表層意思。課上所學(xué)習(xí)的古詩(shī)文、現(xiàn)代文、報(bào)告、實(shí)踐活動(dòng)等可以把書中所學(xué)的知識(shí)真正變?yōu)槲覀冏约旱闹R(shí)。
三、自然而然的閱讀
閱讀是學(xué)習(xí)語(yǔ)文的重要一部分。在我們的日常生活中，我們經(jīng)常能夠見(jiàn)到許多的文字，例如微信公眾號(hào)、新聞報(bào)道、小說(shuō)等。因此，我們應(yīng)該努力讓自己變得更加敏感，能夠自然而然的掌握閱讀的方法，而不是在閱讀時(shí)過(guò)于刻意，致使閱讀變得十分繁瑣。當(dāng)我們閱讀時(shí)，需要注意的是不要生搬硬套地理解文字，要注意到語(yǔ)氣、情感等中的細(xì)節(jié)。
四、開放心態(tài)的寫作
寫作是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的重要任務(wù)之一。有人會(huì)說(shuō)文言文難，現(xiàn)代文容易；有些人說(shuō)，形式多樣，統(tǒng)一規(guī)則不足。但是，無(wú)論是什么形式，寫作的方法都大致相同。在寫作時(shí)，我們應(yīng)該持開放心態(tài)，不要過(guò)分追求書面語(yǔ)的規(guī)范性，以及口語(yǔ)的靈活性。我們寫作時(shí)要盡量按照我們的思路去寫，而不是機(jī)械地去背誦模板，這樣可以使我們寫作更加自然，也可以展現(xiàn)出我們思考問(wèn)題的能力。
五、多看多聽，多學(xué)多思考
語(yǔ)文學(xué)習(xí)不是一時(shí)能夠成為大師，它需要時(shí)間的積累，需要大量的閱讀、討論、思考等等。因此，在日常生活中，我們需要多看多聽，多學(xué)多思考，以此來(lái)完善我們的語(yǔ)文素養(yǎng)。從身邊的事物和人物入手，讓我們的語(yǔ)文學(xué)習(xí)更加深入實(shí)際，更加具體化。
總而言之，學(xué)習(xí)語(yǔ)文需要我們注重實(shí)踐，理解才能背誦，自然而然的閱讀，開放心態(tài)的寫作和多看多聽、多學(xué)多思考。希望我的心得體會(huì)能夠?qū)V大語(yǔ)文學(xué)習(xí)者有所幫助，讓我們共同努力，成為真正的語(yǔ)文大師。
語(yǔ)文年會(huì)心得體會(huì)篇十九
年會(huì)是標(biāo)志著一年的結(jié)束和新一年的開始的重要活動(dòng)。每到年底，公司、學(xué)校等各種組織都會(huì)舉行年會(huì)，總結(jié)一年的工作成果，展望新一年的發(fā)展方向。我參加了今年公司的年會(huì)，通過(guò)這次活動(dòng)，我獲得了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。
首先，年會(huì)是一個(gè)展示自我和提升能力的重要機(jī)會(huì)。在年會(huì)上，每個(gè)人都有機(jī)會(huì)展示自己的才華和能力。你可以表演、演講、參與各類比賽等等。這些機(jī)會(huì)可以讓你展示自己的個(gè)性和才華，同時(shí)也可以提升自己的溝通、表達(dá)和演講能力。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，參加年會(huì)是一個(gè)很大的挑戰(zhàn)，因?yàn)槲乙郧皼](méi)有公開演講的經(jīng)驗(yàn)。但是通過(guò)充分準(zhǔn)備和積極參與，我成功地完成了一場(chǎng)演講，并得到了同事們的贊賞。這讓我深刻地意識(shí)到，在年會(huì)這樣的活動(dòng)中，每個(gè)人都有機(jī)會(huì)獲得成長(zhǎng)和提升。
其次，年會(huì)是一個(gè)加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力的重要途徑。在年會(huì)上，每個(gè)部門、每個(gè)團(tuán)隊(duì)都會(huì)展示他們一年來(lái)的工作成果。這不僅讓大家對(duì)自己的工作有了更清晰的認(rèn)識(shí)，也讓大家對(duì)其他部門、團(tuán)隊(duì)的工作有了更深入的了解。通過(guò)觀摩和學(xué)習(xí)其他團(tuán)隊(duì)的經(jīng)驗(yàn)和做法，每個(gè)人都可以找到自己的不足之處并取長(zhǎng)補(bǔ)短。在年會(huì)的團(tuán)建環(huán)節(jié)，大家還可以一起玩游戲、合作完成任務(wù)，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的默契和凝聚力。在這次年會(huì)中，我參觀了其他部門的展板，發(fā)現(xiàn)了他們?cè)S多值得學(xué)習(xí)的地方。通過(guò)和同事們合作完成任務(wù)，我也更加深刻地感受到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。年會(huì)讓我明白，只有形成團(tuán)結(jié)、互助、共贏的團(tuán)隊(duì)，我們才能夠取得更好的成績(jī)。
此外，年會(huì)也是一個(gè)放松心情和增進(jìn)交流的好機(jī)會(huì)。在平時(shí)的工作中，大家總是忙忙碌碌，沒(méi)有太多時(shí)間和機(jī)會(huì)放松和交流。而在年會(huì)上，大家可以放下工作上的壓力，盡情地享受這段時(shí)間。在歡迎晚會(huì)上，大家可以一起唱歌、跳舞，分享快樂(lè)。在晚宴上，大家可以坐在一起暢談，互相交流工作和生活上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。這樣的交流不僅可以增進(jìn)同事之間的了解和友誼，也可以促進(jìn)工作中的合作和溝通。我在年會(huì)中結(jié)識(shí)了很多新朋友，和他們交流和合作的過(guò)程中，我也學(xué)到了很多新的知識(shí)和技能。
最后，年會(huì)是一個(gè)展望未來(lái)的良機(jī)。在年會(huì)上，公司會(huì)對(duì)過(guò)去一年的工作進(jìn)行總結(jié)，并制定新一年的發(fā)展規(guī)劃和目標(biāo)。這時(shí)候，每個(gè)人都可以對(duì)公司制定的規(guī)劃和目標(biāo)提出自己的建議和想法。這樣的機(jī)會(huì)讓每個(gè)人都感到自己的價(jià)值和作用，也促進(jìn)了員工和公司的緊密聯(lián)系。在今年的年會(huì)中，我們的總經(jīng)理分享了公司的發(fā)展方向和戰(zhàn)略規(guī)劃，然后開展了一場(chǎng)熱烈的討論和交流。我深刻感受到，每個(gè)人的意見(jiàn)和建議都對(duì)公司的發(fā)展有重要的影響，而年會(huì)則是一個(gè)促使這些意見(jiàn)和建議得到重視和落實(shí)的重要平臺(tái)。
總之，通過(guò)參加今年的年會(huì)，我深刻體會(huì)到年會(huì)的重要性和價(jià)值所在。年會(huì)不僅是一個(gè)展示自我、提升能力的機(jī)會(huì)，也是加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力、放松心情和增進(jìn)交流的好時(shí)機(jī)。同時(shí)，年會(huì)也是一個(gè)展望未來(lái)、共同制定發(fā)展規(guī)劃的良機(jī)。希望在未來(lái)的年會(huì)中，我能夠繼續(xù)積極參與，不斷提升自己的能力和價(jià)值，在公司的發(fā)展中做出更大的貢獻(xiàn)。