無論是個人生活還是工作，一個明確的計劃通常能夠提高效率和效果。制定計劃要量力而行，不要貪多嚼不爛，要根據(jù)自己的實際情況確定可完成的任務(wù)量。以下是一些經(jīng)典的計劃范文，希望能夠幫助到你更好地制定自己的計劃。
崗位分析工作計劃做篇一
2017年程序員工作計劃
工作計劃具有指導(dǎo)、推動、考核的作用，工作計劃的特點:預(yù)見性、目的性、可行性、創(chuàng)新性。下面是整理的2017年程序員工作計劃范文，歡迎閱讀參考！
2017年程序員工作計劃一
1.學(xué)習(xí)一門新的不同風(fēng)格的編程語言
這是很需要的一件事，因為如果你只了解一種語言，它就會局限你解決問題的能力和你的職業(yè)發(fā)展。所以在新的一年，你應(yīng)該花些時間學(xué)習(xí)一門新的語言，體驗不同的編程風(fēng)格，并學(xué)以致用。
2.提高你的已有技能
如今codecademy，codeschool，codeavengers，treehouse等都提供了大量的在線課程，在這里你可以強化技術(shù)，加深對知識的理解。如果你更喜歡那些面對面的課程，也是可以的，甚至你可以到當(dāng)?shù)氐拇髮W(xué)聽課。
3.活動你的手指，但不是在鍵盤上
從你的書架上拿起“刺客信條”或其它游戲，用手柄和方向盤操縱游戲，活動你的關(guān)節(jié)和手指，當(dāng)然還可以減壓。
4.減少咖啡因的攝入
無論你之前喝了多少咖啡、茶或是其它功能飲料，都應(yīng)該在新的一年多喝水，最好在每一天都能喝8杯水，因為即使有一點脫水都會讓你感到疲憊，沒有力量。
5.按時交付每一個項目
當(dāng)然，這一點你不能完全控制，但是你要確保你的文檔按時交付，不拖累整個項目的進展。
6.更多的時間遠離計算機
讓自己有更多的時間在做飯、登山、滑雪、跳舞或者學(xué)習(xí)藝術(shù)，總之多做一些不需要總盯著電腦屏幕的事情，到戶外聞一聞花香，感受一下自然氣息。
7.關(guān)注更多信息
你有很多編程上的智慧可以分享，給自己一個展示的機會，現(xiàn)在有很多的組織需要編程上的幫助，你可以為這樣的組織貢獻力量。
8.備份數(shù)據(jù)
我們知道硬件都不是堅不可摧的，隨時要檢查你的備份情況。嘗試免費和安全的云存儲，當(dāng)然投資給一些好的硬件設(shè)備，設(shè)置安全的密碼都是很好的方法。
9.生活得更有趣
如果沒有任何一條新年愿望適合你，你可以找找那些新年愿望生成器，“這一年我要......”或“這一年我會......”看看系統(tǒng)會顯示出什么。
2017年程序員工作計劃二
程序員每天該做的事
1、
總結(jié)
自己一天任務(wù)的完成情況
2、考慮自己明天應(yīng)該做的主要工作
3、考慮自己一天工作中失誤的地方，并想出避免下一次再犯的方法
1 / 3
出錯不要緊，最重要的是不要重復(fù)犯相同的錯誤，那是愚蠢
4、考慮自己一天工作完成的質(zhì)量和效率能否還能提高
5、看一個有用的新聞網(wǎng)站或讀一張有用的報紙，了解業(yè)界動態(tài)
閉門造車是不行的，了解一下別人都在做什么，對自己能帶來很多啟示
6、記住一位同事的名字及其特點
你認識公司的所有同事嗎？你了解他們嗎？
7、清理自己的代碼
8、清理自己的桌面
程序員每月該做的事
1、至少和一個同事一起吃飯或喝茶
不光了解自己工作伙伴的工作，還要了解他們的生活
2、自我考核一次
相對正式地考核自己一下，你對得起這個月的工資嗎？
3、對你的同事考核一次
你的同事表現(xiàn)怎么樣？哪些人值得學(xué)習(xí)，哪些人需要幫助？
3、制定下月的計劃，確定下月的工作重點
4、總結(jié)自己工作質(zhì)量改進狀況
自己的質(zhì)量提高了多少？
5、有針對性地對一項工作指標(biāo)做深入地分析并得出改進的方案
可以是對自己的，也可以是對公司的，一定要深入地分析后拿出自己的觀點來。要想在老板面前說得上話，做的成事，工作上功夫要做足。
6、與老板溝通一次
程序員每年該做的事
1、年終總結(jié)
每個公司都會做的事情，但你真正認真地總結(jié)過自己嗎？
2、兌現(xiàn)給自己、給家人的承諾
給老婆、兒子的新年禮物買了沒有？給自己的呢？
3、下年度工作規(guī)劃
好好想想自己明年的發(fā)展目標(biāo)，爭取升職/加薪、跳槽還是自己出來干？
4、掌握一項新技術(shù)
至少是一項，作為程序員一年要是一項新技術(shù)都學(xué)不到手，那就一定會被淘汰。
掌握可不是看本書就行的，要真正懂得應(yīng)用，最好你能夠?qū)懸黄坛贪l(fā)表到你的blog。
5、推出一種新產(chǎn)品
可以是一個真正的產(chǎn)品，也可以只是一個類庫，只要是你創(chuàng)造的東西就行，2 / 3
?；丶铱纯?，?；丶铱纯础?BR> 2017年程序員工作計劃三
1.感受線下生活
當(dāng)你感覺生活被網(wǎng)絡(luò)束縛，所得漸漸變少時，請嘗試對線下生活(例如烹飪、天文和木工)多投入一些精力，可能有意想不到的收獲。
2.保持健康
程序員時常久坐，這讓我們?nèi)菀资艿揭恍┨赜械慕】祮栴}困擾，卻又往往視而不見。用一個月時間養(yǎng)成一項健身習(xí)慣，也別忽視身體的警告。
3.擁抱不適
在我二十出頭時，曾經(jīng)研究年長者為何有人不斷進步，有人停滯不前？答案是“舒適”。我們習(xí)慣找到一個適合自己的系統(tǒng)就不再改變，但技術(shù)不是這樣。
4.學(xué)門新編程語言
只會一門編程語言將限制自己解決問題的范圍，職業(yè)生涯也會少了一些選擇。用一個月時間學(xué)一門新語言(如racket、haskell、ocaml)或新的編程范式吧。
5.自動化
程序員身上最沒有充分發(fā)揮的潛力是像在虛擬世界那樣，讓真實世界也實現(xiàn)自動化。試著用一個月的時間研究下機器人、arduino，以及類似insteon的系統(tǒng)是件有意思的事。
6.學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)
計算機科學(xué)的核心是數(shù)學(xué)法則，更好的數(shù)學(xué)技有助于成為更優(yōu)秀的程序員。嘗試系統(tǒng)學(xué)習(xí)一下邏輯、離散數(shù)學(xué)和統(tǒng)計學(xué)。
7.關(guān)注安全
很少有程序員養(yǎng)成了良好的安全習(xí)慣，試著用密碼管理器保存和生成密碼，研究一年中影響最大的安全事故是怎樣發(fā)生的。
8.備份數(shù)據(jù)
每年都用一段時間檢驗?zāi)愕膫浞莶呗裕芯咳绾巫屵@套系統(tǒng)成本更低，使用更便捷。對于關(guān)鍵文件要使用版本管理系統(tǒng)。
9.學(xué)習(xí)新軟件
為自己開發(fā)的軟件增加創(chuàng)意的一個方式是，學(xué)習(xí)其他新軟件。如果你沒嘗試過3d建模，那么可以學(xué)blender;若你不會latex，很值得嘗試。
10.完成一個個人項目
倘若你一直在為別人開發(fā)軟件，那何不為自己也寫一個呢？花一個月的時間完成它，然后把它開源。
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崗位分析工作計劃做篇二
以學(xué)校的教學(xué)教研工作為指導(dǎo)，立足課堂、革新教學(xué)方式，提高課堂教學(xué)的`有效性為重點，堅持科學(xué)育人，扎實有序地開展數(shù)學(xué)教學(xué)研修工作，為促進學(xué)生的全面發(fā)展，全面提高個人素養(yǎng)，努力服務(wù)于教研教學(xué)工作而努力。
1、圍繞“高效課堂”開展課堂教學(xué)研究活動，提高課堂教學(xué)效率。
2、積極參加學(xué)校及上級部門組織的各種教研活動，力爭用最新的教育理論進行教學(xué)。
3、爭取用最快的速度掌握電子白板的使用技巧與方法。能熟練的運用電子白板進行教學(xué)。
4、每學(xué)期聽課不少于8節(jié);自學(xué)筆記不少于三千字。
1、加強相關(guān)的理論學(xué)習(xí)并做好筆記，努力提高自身專業(yè)素質(zhì)。
2、認真制定學(xué)科教學(xué)計劃，認真?zhèn)湔n、上課、及時撰寫課后反思、精心設(shè)計作業(yè)、耐心輔導(dǎo)學(xué)生。
3、充分利用現(xiàn)代化課堂教學(xué)手段(如：電子白板等)進行教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率。
4、積極參加學(xué)校及上級部門組織的各種教研活動。
5、積極參加“課內(nèi)比教學(xué)”活動。
6、爭取多聽課，多向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，每學(xué)期聽課不少于8節(jié)。
崗位分析工作計劃做篇三
根據(jù)區(qū)教育局、海滄中心工作計劃精神，結(jié)合我校實際，特制定xx年-2011學(xué)年度下學(xué)期工作計劃安排。
二月份：
1、教師報到、學(xué)生注冊；
2、期初工作檢查，認真做好期初各項統(tǒng)計報表；
3、制定各科工作計劃和任課安排、功課表、作息時間表并上交；
4、新課程計劃設(shè)置實施試運行，教學(xué)常規(guī)管理檢查、整改；
5、組織教師參加各級新教材培訓(xùn)；
6、成立女子學(xué)生籃球隊、開展訓(xùn)練；
7、召開教師會議、教研組長會議；
8、繼續(xù)開展崗位大練兵活動，繼續(xù)開展“百名校長、萬名教師”進家庭、進社區(qū)活動；
9、組織參加學(xué)?！瓣柟怏w育”工作研討會。
三月份：
1、迎接區(qū)教育教學(xué)常規(guī)工作檢查評估；
2、選拔教師參加區(qū)組織的教師崗位大練兵活動；
3、畢業(yè)班質(zhì)量監(jiān)控，組織參加畢業(yè)班教學(xué)工作研討會；
4、迎接下校視導(dǎo)工作；
5、組織參加各層次教研活動；
6、迎接安全工作專題檢查；
7、選拔參加校園歌手比賽；
8、“對區(qū)督導(dǎo)”前期準(zhǔn)備工作；
9、組織個別學(xué)科教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。
四月份：
1、迎接市教育教學(xué)常規(guī)工作檢查評估；
2、組織畢業(yè)班質(zhì)量監(jiān)控；
3、組織半期考試；
4、組織參加各層次教研活動；
5、開展教案、作業(yè)抽查及評比；
6、組織參加“陽光體育工作”相互觀摩；
7、迎接市“對區(qū)督導(dǎo)”評估檢查；
8、迎接技能科教學(xué)檢查。
五月份：
1、畢業(yè)班質(zhì)量監(jiān)控；
2、迎接中心下校視導(dǎo)工作；
3、組織部分學(xué)科參加抽考；
4、組織參加各層次教研活動；
5、參加區(qū)小學(xué)生籃球比賽；
6、參加區(qū)小學(xué)畢業(yè)考試：5月24日上午考英語、5月31日上午考語文、下午考數(shù)學(xué)；
7、組織參加區(qū)第十八屆中小學(xué)藝術(shù)節(jié)活動；
8、組織參加中心學(xué)科比賽；
9、籌備“六一”節(jié)活動。
六月份：
1、開展慶“六一”節(jié)系列活動；
2、期末考試、統(tǒng)計與質(zhì)量分析等工作；
3、學(xué)校工作總結(jié)；
4、暑假工作安排。
七、八月份：
1、組織學(xué)生參加各類夏令營活動；
2、組織教師參加各類培訓(xùn)；
3、按照市教育局文件設(shè)置新課程計劃；
4、開學(xué)各項準(zhǔn)備工作。
崗位分析工作計劃做篇四
制定規(guī)范的學(xué)習(xí)計劃，申請到上級醫(yī)院學(xué)習(xí)，上網(wǎng)查閱消毒感染知識，全面培訓(xùn)科室護士。分級培訓(xùn)每季度一次，全體培訓(xùn)每月四次，有考核有實踐。全面提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，更好的做消毒滅菌工作。
收發(fā)滅菌物品主動上門，及時準(zhǔn)確。按規(guī)范進行護理操作，樹立良好的服務(wù)形象，加強與前勤溝通的技巧，拉近合作距離。更周到的做好服務(wù)。
安規(guī)操作，按章辦事，以質(zhì)量求發(fā)展。強化科室質(zhì)量管理意識，強化每位護士的安全服務(wù)意識，認真做好消毒滅菌工作。嚴格無菌技術(shù)操作，提升消毒隔離知識新理念，為防控院感事故做出貢獻。將各項規(guī)章制度落實到實處，定期和不定期檢查，監(jiān)督醫(yī)學(xué)，整理到位，并有監(jiān)督檢查記錄。加強重點環(huán)節(jié)的風(fēng)險管理，如夜班、中班、節(jié)假日等。實行排班及彈性排班制，減少交接班的頻次，減少工作中的漏洞，合理搭配年輕護士和老護士值班，同時注意培養(yǎng)護士獨立值班時的慎獨精神。
新的一年，我們護理部人員還需加油，讓我們科室做到。分工不同，價值不同，只要努力做好，我們一樣會體現(xiàn)自己工作的風(fēng)采，需要我們?nèi)w護士不懈努力，達到工作目標(biāo)。
崗位分析工作計劃做篇五
為了全面提高教師的綜合素質(zhì)和專業(yè)能力的強化訓(xùn)練。為了提高自身的教學(xué)基本功和專業(yè)技能，以我區(qū)的教師崗位大練兵活動為契機,經(jīng)過強化訓(xùn)練，努力提高自己的專業(yè)能力和基本素質(zhì)。結(jié)合學(xué)校對教師提出的希望和要求,針對自身的情況，制定個人崗位練兵計劃。
1、加強學(xué)習(xí)，提升理論水平
《課標(biāo)》對于我們每一個教育工作者來說，都是最好的理論學(xué)習(xí)依據(jù)。因此，首先我應(yīng)該認真學(xué)習(xí)、研讀課標(biāo)，領(lǐng)悟課標(biāo)精神和意圖。不斷思考探索如何結(jié)合新教材來更好地貫徹新課標(biāo)，并改進和促進課堂教學(xué)。在教學(xué)中不斷探索，不斷實踐，使新課標(biāo)能更加落實，對我們的課堂教學(xué)起到有力的促進作用，有效地促進課堂教學(xué)。積極參加學(xué)校組織開展的專題集中培訓(xùn)和自我學(xué)習(xí)活動;并在隔周的教研組學(xué)習(xí)活動中學(xué)習(xí)相關(guān)的教育教學(xué)理論。從而提升自己的理論水平。
2、實踐課堂，追求高效教學(xué)。
作為教師，更應(yīng)該借本次活動，努力提升自己的教育思想、專業(yè)能力。認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，上好每一節(jié)課，對學(xué)生負責(zé)，對自己負責(zé)。在做好基礎(chǔ)教育的同時，發(fā)揮個人教育教學(xué)特色,努力在教學(xué)中體現(xiàn)讓課堂充滿生命活力,讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人的思想,使教學(xué)成為師生積極互動、共同發(fā)展的過程。采用多種手段和教學(xué)方法創(chuàng)設(shè)生動活潑的教學(xué)情境，引導(dǎo)學(xué)生主動地學(xué)習(xí)。設(shè)計學(xué)生實踐探索的過程和機會,讓學(xué)生去體驗、嘗試、調(diào)查、研究，引導(dǎo)學(xué)生在探究中學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在合作、探究、討論、質(zhì)疑中，引導(dǎo)學(xué)生勤于思考。使數(shù)學(xué)課堂充滿生命活力，讓學(xué)生獲得必要的數(shù)學(xué)知識和技能，讓學(xué)生學(xué)會數(shù)學(xué)的思考，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
3、利用網(wǎng)絡(luò)，進行再學(xué)習(xí)
網(wǎng)絡(luò)是一個精彩的世界，更為我們提供了許多有效的有價值的教育教學(xué)資源。力爭做到每天堅持上網(wǎng)，有效的利用網(wǎng)絡(luò)，采擷它山之石更好的為自己服務(wù)，為教學(xué)服務(wù)。在論壇上多發(fā)帖、回帖。與名人專家多交流，提升自己的理論和知識水平。
4、不斷提升教育科研能力
現(xiàn)在普遍存在兩種錯誤的觀念：一是有些教師將教育科研神秘化，認為教育科研高深莫測，那是科研機構(gòu)、教育專家的事，自己只顧低頭拉車，從不抬頭看路，遇到問題不思考、不調(diào)查、不研究，只憑經(jīng)驗辦事，用一成不變的方法處理不斷變化著的事情。二是將教育科研簡單化，不深入實際調(diào)查，不花費力氣實驗，輕而易舉下結(jié)論，針對性不強，不便于操作，不能解決教育教學(xué)中的實際問題。因此，我們一線教師要來一個觀念上的大轉(zhuǎn)變，充分認識教育科研工作的必要性、重要性、艱巨性、長期性，敢于花大力氣去研究探索。要想提高自己的教育科研能力，就要以學(xué)習(xí)教育科研理論為主，要在學(xué)中練、練中學(xué)。
5、重視反思，在反思中成長
經(jīng)驗與教訓(xùn)，都是在反思中形成的。其實我們每天都在進行著各種各樣的反思。在本次活動中，我將更加重視反思、使自己在反思中汲取營養(yǎng)，在反思中摒棄舊思想舊習(xí)慣。在今后的工作中我要堅持寫教學(xué)后記或教學(xué)隨筆，及時更新自己的教育博客，這樣不僅能逐漸培養(yǎng)起隨時開展教學(xué)反思習(xí)慣，更能使我在教師這個隊伍里盡快的成長成熟起來。
總之，在本次崗位練兵活動中，我會努力提升自己的教育思想、專業(yè)能力，努力提高教學(xué)質(zhì)量，做一個有思想、能夠適應(yīng)時代發(fā)展的學(xué)習(xí)型科研型教師。
崗位分析工作計劃做篇六
1. 每天上班前檢查儀容儀表是否合格。
2. 提前5分鐘到達工作崗位開始簡單做衛(wèi)生。
3. 打開并檢查電腦、pos機、打印機是否正常使用，清點備用金、發(fā)票、賬單是否足夠近期使用。
4. 與上一班收銀員交接遺留問題。
5. 查看當(dāng)日會議單內(nèi)容，并按照活動單開臺、入賬并結(jié)賬
6. 對當(dāng)日所有賬單正確分類，轉(zhuǎn)前臺賬單送前臺收銀。
7. 核對現(xiàn)金信用卡與交班表是否一致，及時投款。
8. 核對應(yīng)收賬單簽字是否符合要求，若不符合，附情況說明。
9. 核對宴請賬單簽字是否符合要求，若不符合，附情況說明。
10. 當(dāng)班若有疑問賬單應(yīng)及時與日審咨詢。
11. 對結(jié)賬單得使用進行登記。
12. 結(jié)賬單按照單號排列。
1. 將日常收銀工作中的問題日審咨詢。
2. 本周內(nèi)常點菜及時向餐飲經(jīng)理溝通
1. 每月20日檢查系統(tǒng)是否有掛賬賬單，并及時結(jié)清。
2. 檢查所配備的設(shè)備是否使用正常。
1. 統(tǒng)計臨時菜內(nèi)容，匯報日審，以便系統(tǒng)更新。
1. 反應(yīng)西軟系統(tǒng)的缺陷和不足，以便及時修改。
崗位分析工作計劃做篇七
1、以“構(gòu)建有效課堂，提高實踐能力”為主題，聚焦課堂、關(guān)注常態(tài)，提高教師的崗位實踐能力。
2、過開展教師崗位大練兵活動，構(gòu)建有效教學(xué)的行為模式，切實提高課堂教學(xué)的有效性。
3、通過開展教師崗位大練兵活動，全面提高教育質(zhì)量，促進我校教育質(zhì)量穩(wěn)步提高。
1、員性。教師崗位大練兵是我區(qū)教育改革與發(fā)展的客觀需要，教師必須人人參與。要努力營造全員教師大練兵的良好氛圍，確保教師專業(yè)水平有明顯提高。
2、校本性。大練兵活動是20xx年中小學(xué)校本研修工作的延續(xù)和深化，是教師隊伍建設(shè)的重要內(nèi)容。立足校本，研修整合，以研促修。通過崗位練兵，深化校本研修的內(nèi)涵，拓展校本研修的外延，提升全教師校本研修的質(zhì)量與水平。
5、實效性。教師崗位大練兵要以“干什么、練什么”為基本出發(fā)點，立足教師崗位和適應(yīng)未來發(fā)展需求確定練兵內(nèi)容，真正從制約新課改實施、制約有效教學(xué)和制約教師成長的問題入手，突出問題的研究與解決，提高教師教學(xué)的有效性，使練兵的成效體現(xiàn)在課堂教學(xué)中，落實到每位學(xué)生的身上。
1、練兵內(nèi)容
按照教師專業(yè)能力的總體框架確定練兵內(nèi)容，分為“必練”和“選練”兩個模塊。
“必練”模塊——基本教學(xué)能力。
項目專業(yè)能力能力分解
必練模塊
教材解析與資源重組能力
學(xué)情分析能力
教學(xué)實施能力創(chuàng)設(shè)情境能力
指導(dǎo)學(xué)生開展自主、合作、探究學(xué)習(xí)的能力
師生和諧溝通能力
處理生成性教學(xué)資源的能力
信息技術(shù)與學(xué)科整合能力
預(yù)見與解決教學(xué)突發(fā)事件能力
設(shè)計課堂練習(xí)與布置作業(yè)能力
教學(xué)輔導(dǎo)能力
評課能力
教學(xué)反思能力
教研、科研能力捕捉并研究教育信息的能力
提出課堂教學(xué)問題的能力
基于問題的研修能力
撰寫研究報告的能力
“選練”模塊——教師綜合能力。如：課程開發(fā)與資源整合能力、班主任工作能力、教育技術(shù)應(yīng)用能力、心理健康教育能力、學(xué)科教學(xué)特殊能力、校本研修能力、提升教育智慧能力等。
2、目標(biāo)準(zhǔn)及考核要求
模塊專業(yè)能力項目專業(yè)能力標(biāo)準(zhǔn)考核與要求
必練模塊
6、教學(xué)管理能力熟練掌握課堂的管理技術(shù)，注重群體學(xué)習(xí)行為的養(yǎng)成，實現(xiàn)有效教學(xué)“上好我的一節(jié)課”
1、定位設(shè)標(biāo)
標(biāo)準(zhǔn)：基本稱職教師（1——3年）；稱職教師（3——5年）；骨干教師（5——20xx年）；名優(yōu)教師（10——20xx年）。
2、實踐反思
通過專業(yè)閱讀、課堂教學(xué)實踐，撰寫教育敘事，開展反思性教學(xué)，將崗位練兵貫穿于課前系統(tǒng)、課中系統(tǒng)與課后系統(tǒng)，實現(xiàn)教學(xué)技能的提高與自我超越。
3、同伴互助
以教學(xué)課例為載體，以《課標(biāo)》研讀、教材解析為重點，加強同伴交流與教研組、備課組建設(shè)，在校本研修中實現(xiàn)教師專業(yè)成長。
4、校際聯(lián)動
與兄弟學(xué)校進行聯(lián)片教研，利用校際間的資源差異，優(yōu)勢互補、強弱整合，形成區(qū)域大練兵協(xié)作體，攜手進步與發(fā)展。
5、專業(yè)引領(lǐng)
建立教師專業(yè)能力訓(xùn)練資源庫，實現(xiàn)教師專業(yè)能力訓(xùn)練資源共享。建立教師個人能力發(fā)展博客（blog）、qq群，形成教師專業(yè)能力學(xué)習(xí)訓(xùn)練共同體。
教師崗位大練兵活動分為四個階段：
（一）準(zhǔn)備和啟動階段（4月28日前）
（二）實施和推進階段（11月以前）
第一步：教師基本功達標(biāo)。
1、能寫出較為美觀、規(guī)范的二筆字（鋼筆字、粉筆字），并能有效指導(dǎo)學(xué)生書寫。
2、普通話應(yīng)達到二級甲等（包括二級甲等）以上，上課不讀錯音。
3、熟練掌握《課標(biāo)》對學(xué)科性質(zhì)、課程目標(biāo)等有關(guān)要求，并能落實在常規(guī)教學(xué)中。
4、掌握備課的基本方法，寫出詳案和有針對性的教學(xué)反思。
5、不同層次的教師應(yīng)能上好相應(yīng)級別的研究課、觀摩課、示范課、引領(lǐng)課。
6、掌握科學(xué)地布置作業(yè)、檢查作業(yè)的方法。
7、具備對學(xué)困生的輔導(dǎo)能力，逐漸轉(zhuǎn)化班級學(xué)困生。
9、掌握現(xiàn)代化的教學(xué)技術(shù)，實現(xiàn)教學(xué)方法與手段信息化。
第二步：深化內(nèi)功。
1、對學(xué)生有較強的教育能力，并具備一定的心理學(xué)知識。
3、課堂教學(xué)能彰顯獨特的教學(xué)風(fēng)格，對課改有獨到見解，在突出實效的前提下，體現(xiàn)教學(xué)的藝術(shù)性。
5、師德人品堪稱一流，人際關(guān)系和諧，能積極參加交流，互相學(xué)習(xí)，有強烈的團隊意識。
（三）展示階段（11月1日至11月30日）
按照市區(qū)的要求，確定11月份為教師崗位大練兵活動展示月，以學(xué)科、學(xué)年為單位開展特色展示活動。參加校本研修市級、區(qū)級優(yōu)秀學(xué)校的評選。
2、積極參與，重在實踐。在練兵過程中，要注重突出教師的主體地位，鼓勵教師個性發(fā)展，尋找制約自身發(fā)展的薄弱環(huán)節(jié)，做好“提優(yōu)補差”工作。搭建練兵舞臺，在學(xué)習(xí)上下功夫，在練兵上做文章，通過專業(yè)閱讀、課例研討、競賽評比等多種行之有效的方式，提高教師教學(xué)能力和工作水平。
組長：關(guān)明
副組長：李強郭秋艷
成員：楊濱生孟麗艷索月菊宋艷巍孫福濤趙繼平
崗位分析工作計劃做篇八
根據(jù)《xx省教育廳、xx省財政廳關(guān)于中小學(xué)名教師、名校（園）長、名班主任工作室的管理辦法》（x教繼[20xx]3號）《關(guān)于印發(fā)〈xx市教育系統(tǒng)“教書育人示范崗”創(chuàng)建活動實施方案〉的通知》（x教工委（20xx）127號）精神，以及《xx市教育系統(tǒng)“教書育人示范崗”考評辦法》，結(jié)合學(xué)校實際，扎實開展工作室學(xué)員的培養(yǎng)工作，引導(dǎo)工作室學(xué)員走專業(yè)化成長之路，豐富和提升教育教學(xué)理論，提高教育教學(xué)技能，以適應(yīng)新課程目標(biāo)及教學(xué)理念。結(jié)合本地和本校實際，特制定xx省中小學(xué)xx名教師工作室教書育人示范崗20xx—20xx年工作計劃。
1、認真組織示范崗成員開展政治理論學(xué)習(xí)，把思想和行動統(tǒng)一結(jié)合起來。
2、制訂自我專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，每位示范崗成員制訂一份具體的“自我專業(yè)發(fā)展規(guī)劃書”，以此加強自身素質(zhì)修養(yǎng)，努力提高自己的專業(yè)水平，達到自己的成長目標(biāo)。
3、以先進的教育理念為先導(dǎo)，與省、市教師培訓(xùn)部門和教研部門密切配合，以課題研究的方式尋求解決教育教學(xué)中存在問題的對策和建議，以各種方式傳播先進的教育思想、課程理念、教學(xué)方法，達到“樹立一個名師，調(diào)動一門學(xué)科，帶出一支隊伍，產(chǎn)生一批成果”的目標(biāo)。
1、通過工作室省內(nèi)外互訪、案例分享與分析等形式，加強主持人之間的相互學(xué)習(xí)交流，促進對自身工作室建設(shè)與管理理念的反思，完善工作室制度建設(shè)。
2、在教育教學(xué)改革或?qū)W校管理實踐中不斷深化工作室“文化語文”教育理念，促使主持人對品牌建設(shè)思路與策略進行制定，初步形成工作室的品牌。
1、根據(jù)實際情況檢視和優(yōu)化培養(yǎng)方案，明確本年度及培養(yǎng)周期的發(fā)展目標(biāo)、途徑。
2、根據(jù)實際情況，開展多種形式的集中研修，時間不少于15天，可分段多次開展，其中需要有一次以上的外出學(xué)習(xí)研修。
3、完成本年度網(wǎng)上協(xié)同研修任務(wù)。
通過課題研討、專家指導(dǎo)、同行互評等方式，針對工作室在第一年度確立的課題研究方向，進一步明確研究問題，深化研究層次。
確定送教主題，本年度至少組織開展1次送教下鄉(xiāng)或下基層活動。
對工作室前期工作進行自我診斷，接受“四中心”會同地市教育行政部門進行中期檢查評估。
總結(jié)工作室建設(shè)經(jīng)驗，提煉課題研究成果，通過課題研究成果匯報等方式，促進主持人形成教育教學(xué)思想。匯總工作室團隊教育教學(xué)論文、案例和課題成果，結(jié)集出版，促進工作室相關(guān)成果的沉淀和轉(zhuǎn)化，申報教學(xué)成果獎。加強工作室省內(nèi)外交流研討，分享工作室經(jīng)驗，提高工作室成果展示度和影響力。在省內(nèi)外新聞媒體、學(xué)術(shù)刊物等進行“文化語文”教育教學(xué)思想創(chuàng)新成果宣傳展示。
崗位分析工作計劃做篇九
1、負責(zé)員工的人事管理工作：包含勞動合同簽訂、檔案管理、薪資計算、五險一金待遇繳納及待遇申領(lǐng)、員工關(guān)系處理等人事基本服務(wù)。
2、負責(zé)答復(fù)員工或客戶當(dāng)?shù)亟涌谌藢σ陨戏?wù)的.咨詢；
3、負責(zé)各類人事證件辦理所需的資料收集；
4、根據(jù)公司要求進行客戶維護工作；
5、完成上級布置的其他工作。
崗位分析工作計劃做篇十
崗位評估是指通過一些方法來確定企業(yè)內(nèi)部崗位與崗位之間的相對價值。崗位評估的結(jié)果為企業(yè)薪酬的內(nèi)部均衡提供了調(diào)節(jié)的依據(jù)。因此，在薪酬咨詢項目中，崗位評估是十分重要的基礎(chǔ)工作。
然而，崗位評估效果不佳在咨詢過程中屢見不鮮。本文將結(jié)合筆者長期薪酬咨詢中的若干案例，分析總結(jié)出崗位評估常見的六大敗筆，并指出失敗的原因以及相應(yīng)的解決方案。
敗筆之一：沒有選擇正確的評估工具
目前崗位評估的工具較多，主要分為兩種類別：定性評估工具和定量評估工具。定性評估工具常用的有分類法、排列法等；定量評估工具常用的有崗位參照法、評分法和因素比較法等。每一種評估工具都有一定的適用條件和范圍，因此不是選擇任一工具都能得出較好的評估結(jié)果。
我們服務(wù)過的a公司是一家綜合類企業(yè)集團，下屬有大型生產(chǎn)企業(yè)、中型資產(chǎn)管理企業(yè)和小型貿(mào)易企業(yè)等多家企業(yè)。希望達到的咨詢目的是對其所屬所有企業(yè)進行崗位評估，統(tǒng)一進行薪酬體系的制定。剛開始，a公司人員選取了十因素評估法作為評估工具。由于十因素評估法更多適用于單個專業(yè)性企業(yè)內(nèi)部的崗位評估，而不能解決將不同規(guī)模、不同類型企業(yè)進行比較的問題。于是，評估的結(jié)果就單個企業(yè)孤立地看誤差不大，但是無法進行集團下屬各企業(yè)之間的比較。最終，我們重新選擇了點因素評估法作為評估工具才解決了這一難題。這是因為，點因素評估法在評估中將組織規(guī)模與類型作為一種因素充分考慮。借助這種因素，可以把不同規(guī)模不同類型的企業(yè)置于同一個比較平臺之上。
為避免這種敗筆的出現(xiàn)，通常的解決方案為：在進行評估之前，根據(jù)客戶的實際情況，對比可選的評估工具的適用條件和范圍，選擇適合的評估工具。特別要注意的是，對于客戶所有崗位必須用相同的工具進行評估，否則評估的結(jié)果不具有可比性。
敗筆之二：錯將職稱當(dāng)作崗位
職稱和崗位是兩個有本質(zhì)區(qū)別的不同的概念。職稱側(cè)重于體現(xiàn)員工的技術(shù)水平，而崗位則側(cè)重于體現(xiàn)員工的工作內(nèi)容與責(zé)任。如果錯將職稱當(dāng)作崗位，必然引起基礎(chǔ)信息的失真，從而導(dǎo)致評估結(jié)果的失敗。
另一家b公司是一家勘察設(shè)計類企業(yè)，技術(shù)人員較多，技術(shù)人員只有技術(shù)職稱，沒有崗位名稱。因此在進行內(nèi)部調(diào)研時，我們發(fā)現(xiàn)b公司過去的崗位評估都是將技術(shù)職稱默認為崗位名稱的。當(dāng)我們咨詢?nèi)藛T按照技術(shù)職務(wù)進行崗位信息梳理時，發(fā)現(xiàn)梳理的結(jié)果十分混亂。這是因為，有些同一職稱的員工所承擔(dān)的工作內(nèi)容與責(zé)任不一樣，而有些不同職稱的員工卻承擔(dān)同樣的工作內(nèi)容與責(zé)任。例如，有些工程師（職稱）和高級工程師（職稱）一樣做項目負責(zé)人（崗位名稱）。
為避免這種敗筆的出現(xiàn)，通常的解決方案為：根據(jù)工作內(nèi)容，對崗位進行重新梳理。
敗筆之三：沒有嚴格按照工作內(nèi)容進行崗位梳理
當(dāng)我們進行崗位梳理時，還發(fā)現(xiàn)崗位評估存在的另一種錯誤，即不能嚴格按照工作內(nèi)容來進行崗位劃分。
仍以上述b公司為例，由于其技術(shù)專業(yè)較多，在進行崗位梳理的時候，公司內(nèi)部人力資源部人員就將技術(shù)專業(yè)也作為一個劃分的標(biāo)準(zhǔn)，從而導(dǎo)致崗位數(shù)目大大增多，無疑增添了崗位梳理的難度，甚至造成梳理結(jié)果的混亂。其實，不同專業(yè)的人員并不意味著工作內(nèi)容有本質(zhì)的區(qū)別，確實有區(qū)別的，運用工作內(nèi)容這一劃分標(biāo)準(zhǔn)也能充分體現(xiàn)出來。
為避免這種敗筆的出現(xiàn)，通常的解決方案為：充分理解各專業(yè)技術(shù)人員的工作本質(zhì)，嚴格按照工作內(nèi)容這一條標(biāo)準(zhǔn)進行崗位劃分。
敗筆之四：沒有崗位說明書無從下手
崗位說明書往往是崗位評估的基礎(chǔ)資料。一般的，如果客戶沒有現(xiàn)成的崗位說明書，咨詢?nèi)藛T會首先進行崗位分析，形成崗位說明書，之后再進行崗位評估。
我們曾經(jīng)碰到過這樣一個特殊案例，c公司是一家中小型民營企業(yè)，該公司從來沒有做過崗位分析，沒有現(xiàn)成的崗位說明書，其崗位評估工作也就可想而知。他們希望我們能在很短時間內(nèi)對公司員工進行崗位評估。
在這時候，作為咨詢顧問，如果我們按部就班的先形成崗位說明書無疑會延長項目時間。針對這種情況，天強的解決方案為：通過向內(nèi)部員工發(fā)放調(diào)研問卷的方式獲取第一手崗位信息，然后進行系統(tǒng)梳理。將同一崗位的多份問卷按照“少數(shù)服從多數(shù)原則”進行梳理。
基于梳理出的初步結(jié)果，結(jié)合我們的咨詢經(jīng)驗以及與客戶內(nèi)部專家的溝通情況，明確幾個代表崗位的信息。然后按照“類比參照”原則，將初步結(jié)果進行了修正，最后將修改后的崗位信息給客戶內(nèi)部專家進行確認。確認后的崗位信息就基本能夠起到崗位說明書的作用，為崗位評估打好了基礎(chǔ)。
敗筆之五：崗位評估對“人”不對“崗”
仍以上述c公司為例，在明確了崗位信息之后，天強采取咨詢?nèi)藛T與客戶內(nèi)部專家組成小組的形式進行崗位評估。內(nèi)部專家很習(xí)慣的將崗位與出于該崗位的人員聯(lián)系起來，又由于如前所述崗位評估的目的是為了設(shè)計薪酬，因此在評估過程中內(nèi)部專家為了某個人的薪酬更高而主觀的將該崗位的評估分數(shù)提高，完全無視崗位信息的存在或者提議修改崗位信息，從而導(dǎo)致評估結(jié)果的失真。
為避免這種敗筆的出現(xiàn)，通常的解決方案為：
首先，不采取咨詢?nèi)藛T與客戶內(nèi)部專家組成小組的形式進行評估，盡量保證評估人員的客觀公正性。
其次，在評估過程中，嚴格以確認了的崗位信息作為基礎(chǔ)，不進行隨意的修改。
敗筆之六：篡改崗位信息，而不是修正評估工具
當(dāng)崗位評估的結(jié)果誤差較大時，有些人力資源部人員為了方便起見，就根據(jù)預(yù)期的評估結(jié)果倒推應(yīng)該的崗位信息，然后篡改崗位信息。如果咨詢?nèi)藛T根據(jù)咨詢經(jīng)驗的確發(fā)現(xiàn)是因為崗位信息的錯誤而導(dǎo)致的評估結(jié)果的誤差，那么可以重新分析確認崗位信息，修改后進行重新評估。但如果是人力資源部人員的人為改動，這樣評估結(jié)果貌似效果很好，卻嚴重違背了崗位評估的客觀原則和最終目的。
為避免這種敗筆的出現(xiàn)，通常的解決方案為：在遵循經(jīng)典評估工具原理的基礎(chǔ)上，對工具進行合理的修正，可以以我們上文提到的采用十因素評估法進行崗位分析的b公司為例加以說明。
1、十因素評估法從知識、經(jīng)驗、活動范圍、決策責(zé)任、工作失誤的后果、內(nèi)部聯(lián)系、對外聯(lián)系、督導(dǎo)責(zé)任、所督導(dǎo)的員工人數(shù)和研究分析等十個因素進行評估，每個因素有相應(yīng)的分數(shù)及權(quán)重的規(guī)定。由于b公司是設(shè)計單位，技術(shù)類崗位很多，有關(guān)技術(shù)的因素應(yīng)該更為突出。因此，我們在十因素評估法規(guī)定的各因素分值與權(quán)重的基礎(chǔ)上進行適當(dāng)?shù)男拚?，將與技術(shù)相關(guān)的知識、經(jīng)驗等因素的相應(yīng)分值與權(quán)重適當(dāng)提高。
2、又由于十因素評估法中對于知識的評分，從種類和程度兩個緯度規(guī)定了相應(yīng)的分值，但不完整。比如，十因素評估法規(guī)定了“了解一種基本的方法和簡單的工作程序”和“深入應(yīng)用多種方法和工作程序”的相應(yīng)分值，但是沒有規(guī)定“深入應(yīng)用一種基本的方法和簡單的工作程序”以及“了解多種方法和工作程序”的相應(yīng)分值。而在設(shè)計單位后兩種情況是較為普遍的，因此我們對十因素評估法中未包括的情況一一進行分值的補充規(guī)定。經(jīng)過修正后的工具既符合本身的原理，又具有針對性，可以大大降低評估結(jié)果的誤差。
來源：中國企管網(wǎng)
崗位分析工作計劃做篇十一
一、背景
西安華信鐵路技術(shù)有限公司成立于1996年，其前身為西安鐵路信號工廠電器開發(fā)研究所，2003年經(jīng)體制改革后成立股份制高科技企業(yè)。
公司專業(yè)從事鐵路信號器材系列檢測試驗設(shè)備的研發(fā)與制造，開展相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)化檢修基地――檢修所、修配所、器材綜合工區(qū)、機車信號所、電子車間等管理軟件和配套的系統(tǒng)集成項目的規(guī)劃設(shè)計與建設(shè)，是集研發(fā)、生產(chǎn)、銷售、服務(wù)為一體的鐵路檢測試驗設(shè)備的專業(yè)公司，是鐵路信號檢測試驗設(shè)備及測控系統(tǒng)制造商和服務(wù)商。
公司位于西安市東高新開發(fā)區(qū)，占地面積約8000㎡，產(chǎn)面積約占3400㎡?，F(xiàn)有員工126人，其中研發(fā)技術(shù)人員91人，占職工總數(shù)的72.2%，研發(fā)人員46名，占職工總數(shù)的36.5%。目前公司生產(chǎn)的信號器材系列檢測試驗設(shè)備已達70余種，形成了產(chǎn)品的系列化、標(biāo)準(zhǔn)化、智能化，構(gòu)成了標(biāo)準(zhǔn)化檢修基地系統(tǒng)基本組成單元。公司憑借自主核心技術(shù)，關(guān)注用戶需求，不斷開拓創(chuàng)新，為用戶創(chuàng)造價值，位居行業(yè)首位，引領(lǐng)行業(yè)發(fā)展。
公司首度提出并開展電務(wù)信號標(biāo)準(zhǔn)化檢修基地系統(tǒng)項目，發(fā)展和提升了檢測試驗設(shè)備的技術(shù)領(lǐng)先性和系統(tǒng)集成性，充分體現(xiàn)了檢測試驗設(shè)備在鐵路大系統(tǒng)中的作用。
二、工作分析的立項階段
1、工作分析需求診斷
（1）發(fā)現(xiàn)工作分析需求預(yù)兆
由于崗位的設(shè)置不合理、崗位職責(zé)不明確、組織結(jié)構(gòu)較復(fù)雜、部門協(xié)調(diào)不融洽、績效考核和員工激勵作用弱等等，需要對公司進行深入系統(tǒng)的調(diào)查研究和診斷分析。
（2）成立工作分析籌備小組
有企業(yè)的高層主管領(lǐng)導(dǎo)牽頭組建工作分析籌備小組，其成員包括人力資源部經(jīng)理、主管以及其他相關(guān)部門經(jīng)理。
（3）人力資源管理體系診斷分析
由小組成員采用問卷調(diào)查、重點員工訪談等方法，也可以聘請外部專家采用規(guī)范、系統(tǒng)的人力資源管理診斷工具，對企業(yè)人力資源管理的現(xiàn)狀進行診斷，形成診斷分析報告。
2、工作分析的立項
工作分析籌備小組在人力資源管理體系診斷分析的基礎(chǔ)上，撰寫《工作分析立項報告》，想企業(yè)高層申請立項。
三、工作分析的準(zhǔn)備階段
1、制定工作分析計劃
（1）工作分析的整體計劃，包括：工作分析的目的和意義、所需收集的信息內(nèi)容、組織形式和參與人員、實施的過程或步驟、實施的時間和活動安排、方法的選擇、界定待分析的工作樣本或范圍、所需的背景資料和配合工作、提供的結(jié)果、費用預(yù)算。
（2）工作分析的具體操作計劃
規(guī)定每個人的職責(zé)和任務(wù)是什么。具體包括要開展什么工作，工作的開展時間，工作的持續(xù)時間；開展工作的具體地點，參與的人員和各自承擔(dān)的具體工作，使用的設(shè)備，要達到的目的等。
作分析當(dāng)中所得到的職掌范圍內(nèi)所需之專業(yè)技能制作筆試、口試或?qū)嵶鳒y驗試題，以測出應(yīng)征者之實力，是否符合該職位之需求。劃清組織成員間的工作范圍和職責(zé)范圍。
（4）工作分析的意義
工作分析的價值在于給人力資源管理制度建立提供基礎(chǔ)、前提以及使人力資源管理的各項職能工作更加規(guī)范，做到有據(jù)可依。使我國人力資源管理工作改變拍腦門決定問題的方式，使個人意志、主觀臆斷逐漸以科學(xué)的制度和民主的決策程序來替代，使人力資源管理向規(guī)范化和專業(yè)化發(fā)展。
2、工作分析人員的培訓(xùn)
（1）信息收集員
著重培訓(xùn)工作分析人員的溝通技能和培訓(xùn)技能。由外聘專家對工作分析的目的、使用的工具的特點進行講解，對項目用語的標(biāo)準(zhǔn)含義、施測指導(dǎo)語、施測過程的引導(dǎo)和控制進行統(tǒng)一規(guī)定，回答成員的質(zhì)疑，并對有歧義的地方進行討論個確定。
（2）信息分析員
信息分析員要接受過系統(tǒng)化的工作分析、人力資源管理、組織行為學(xué)等專業(yè)課程訓(xùn)練，并有2—3年從事工作分析經(jīng)驗的人員擔(dān)任。
（3）信息分析專家
這種角色的技能主要是通過在大量的工作分析實踐基礎(chǔ)上進行工作分析理論、管理技能等的開發(fā)中獲取的。
3、做好其他必要的準(zhǔn)備
（1）要確認工作分析開展需要的前提條件。
（2）與有關(guān)人員進行溝通。
（3）各部門經(jīng)理要對抽調(diào)參加工作分析小組的人員的工作進行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，以保證他們有充分的時間從事工作分析工作。
四、工作分析的調(diào)查階段
1、收集工作的背景資料
（1）職業(yè)分類標(biāo)準(zhǔn)。
（2）組織中的有關(guān)資料。
（3）現(xiàn)有的工作說明書或職位描述資料。
2、收集工作的相關(guān)信息
（1）工作分析所要收集的信息的內(nèi)容。
（2）工作分析所要收集的信息的來源。
五、工作分析的分析階段
1、整理資料
將收集到的信息按照工作說明書的各項要求進行歸類整理，檢查是否有遺漏的項目，如果有的話要返回到上一步驟，繼續(xù)進行調(diào)查收集。
2、審查信息
對經(jīng)過歸類整理的信息的準(zhǔn)確性進行審查。
3、分析信息
（1）工作名稱分析。
（2）工作描述分析。
（3）工作環(huán)境分析。
六、工作分析的完成階段
1、編寫工作說明書
督范圍、工作職責(zé)(每日、定期、不定期)等
2、工作分析評價
（1）靈活性與工作成本收益標(biāo)準(zhǔn)；（2）可靠性和有效性標(biāo)準(zhǔn)
七、具體操作：
（一）熟悉工作環(huán)境
1、熟悉技術(shù)員的工作職責(zé)，清楚直接上層領(lǐng)導(dǎo)的日常工作流程和相關(guān)工作的協(xié)調(diào)部門；
2、熟悉本部門（制造部）的管理人員及員工，向他們了解他們所在工作崗位的情況；
3、熟悉本部門的設(shè)備、工作硬件設(shè)施，包括設(shè)備名稱、具體位置、使用方法、操作技能、注意事項等。
4、進行調(diào)查問卷，進行分析問卷結(jié)果。
（二）發(fā)現(xiàn)當(dāng)前工作中的問題
3、了解本部門在制造生產(chǎn)中需要解決的問題，例如燈光照明、設(shè)備更新、員工與機器配合情況等等。
（三）解決當(dāng)前工作中的問題
3、與各相關(guān)部門溝通協(xié)調(diào)，解決其需要幫助解決的問題。
（四）以上工作為主要工作思路，在具體的日常工作管理上須如此進行
1、管理本部門的制造生產(chǎn)工作；
2、清楚掌握部門各員工的人員分布情況及人員制造情況；
3、負責(zé)制造部的副總工程師和技術(shù)員的工作分配、考勤、儀容儀表、行為規(guī)范；
4、幫助技術(shù)員解決工作上的問題；
5、培訓(xùn)技術(shù)員并跟進檢查培訓(xùn)效果；
6、處理顧客對于產(chǎn)品的投訴；
7、嚴格執(zhí)行公司各項規(guī)章制度；
8、及時準(zhǔn)確地將產(chǎn)品使用信息及顧客需求和建議反饋公司；
9、負責(zé)制造部廠房的環(huán)境清潔、燈光、設(shè)備、維修、安全；
10、跟進公司促銷活動的執(zhí)行、宣導(dǎo)；
11、負責(zé)每月部門內(nèi)部盤點；
12、定期檢查、抽查產(chǎn)品的訂單、銷售和庫存情況；
13、根據(jù)公司的訂單情況做適當(dāng)人員調(diào)備；
14、負責(zé)下屬工作質(zhì)量及工作進度；
15、負責(zé)本部門物料陳列、設(shè)備、產(chǎn)品、管理；
16、擬定市場調(diào)查工作計劃及實施；
18、銷售業(yè)績分析工作。
崗位分析工作計劃做篇十二
尊敬的各位評委：
大家好!
富蘭克林有句名言：“推動你的事業(yè)，不要讓你的事業(yè)推動你”。今天，我正是為推動我的事業(yè)而來。我競聘的崗位是城區(qū)煙草專賣局副局長。
首先自我介紹一下，我叫xx，今年26歲，大學(xué)本科文化，現(xiàn)任城區(qū)煙草專賣局局長助理。我于20xx年大學(xué)畢業(yè)后進入煙草工作，在這四年多的工作當(dāng)中，通過自己不斷的學(xué)習(xí)和實踐，在領(lǐng)導(dǎo)的支持和同事的幫助下，我從基層做起，擔(dān)任過專賣管理所所長、批發(fā)部主任，漸漸成長為一名年輕的中層干部一—城區(qū)煙草專賣局局長助理。因此，有了這些堅實地基礎(chǔ)和條件，我更堅定信心要競聘城區(qū)煙草專賣局副局長這個崗位。
競聘這個崗位我有以下幾方面的優(yōu)勢：
一、我有扎實地基層工作經(jīng)驗。進入煙草工作四年以來，我從事過訪銷配送、專賣員、督察考核員工作，在每個崗位上我都認認真真、扎扎實實地開展工作，自己也得到了充分的鍛煉和能力的提高，從而對煙草的工作流程和市場的分析有了深刻的認識。
二、我熟悉和了解城區(qū)局的`情況。城區(qū)局管轄124萬人口，24個鄉(xiāng)鎮(zhèn)，22個居委會，349個村委，3447個自然村，卷煙零售戶為5084戶(未裁減前的數(shù)字),裁減后是4282戶，成立自管自律小組82個，加入自管自律小組成員2486戶。自從去年12月份任城區(qū)局局長助理以來，我對城區(qū)的市場進行了深入地調(diào)查和了解，走完了轄區(qū)的鄉(xiāng)鎮(zhèn)所在地，了解到制約我們專賣管理工作開展的重點和難點，如煙絲重點區(qū)域是久壟小董、平吉，非煙沖擊重點區(qū)域是市區(qū)的賓館酒樓、娛樂場所和一些帶有批發(fā)性質(zhì)的大戶，誠信等級管理開展落后、星級戶沒有評定等方面。這些也為我下一步的專賣管理工作當(dāng)中有了明確的工作思路。
三、組織和開展了這次年審、換證和裁減經(jīng)營戶工作。證件管理是今年城區(qū)局乃至市局專賣管理工作的一個重點。按照市局的要求和城區(qū)局的實際情況，今年需要裁減900多戶的經(jīng)營戶，力度和難度可想而知。雖然我是第一次接觸這項工作，但我有一種初生牛犢不怕虎的精神，對完成這項具有挑戰(zhàn)性的工作充滿了信心。在市局的正確領(lǐng)導(dǎo)和全體員工的共同努力以及有關(guān)部門的大力支持、配合下，從3月11日開始到3月底結(jié)束，共裁減經(jīng)營戶961戶，按照時間段順利地完成了這項光榮的任務(wù)。在這次年審、換證和裁減經(jīng)營戶的工作中，我本人得到了一次很好的鍛煉機會，增強了各方面的綜合能力，同時也體現(xiàn)了我不畏艱難、迎難而上的敬業(yè)愛崗精神。因此，有了這一次的做法和經(jīng)驗，我對下一階段做好零售戶合理布局、清理無證戶和誠信等級管理工作充滿了信心。
如果競聘成功，結(jié)合目前城區(qū)局工作開展的情況，在下一階段的工作當(dāng)中我將做好以下工作：
一、加強隊伍建設(shè)和員工的培訓(xùn)力度，建立一支高素質(zhì)的專賣隊伍。
目前，城區(qū)局專賣隊伍的素質(zhì)還是良莠不齊，既有文化高的大學(xué)生，也有文化較低的員工，一位偉人說過“一支沒有知識的軍隊是愚蠢的軍隊”，如何提高他們的知識、能力、素質(zhì)是首要問題，特別是第一管理所，是城區(qū)局的一個窗口，他們面對的是一批法律意識強、智商高的社會群體，只有不斷地對他們加強培訓(xùn)，在理論中充實自己，在實踐中鍛煉自己，才能適應(yīng)目前的崗位。
二、與各部門聯(lián)合起來，開展清理無證戶的專項行動。
三、持續(xù)深入推進誠信等級管理工作。
1、樹立一批誠信戶典型，發(fā)揮典型的示范帶頭作用。
2、制定方案，推行卷煙統(tǒng)一零售價。
3、加強對自管自律小組長的培訓(xùn)，充分發(fā)揮他們的積極作用，對一些不具備基本知識和管理能力的要進行改選，提高自管自律小組的活力。
競爭上崗有上有下、有進有退，上也好、下也好，一如既往;進也好、退也好，一片青心。
最后我用這么一句話結(jié)束我的演講，“你選擇了我，我選擇了你，讓我們一起風(fēng)雨同舟，為了欽州煙草美好的明天而努力奮斗吧。”
崗位分析工作計劃做篇十三
2、編制每日資金日報表并登記現(xiàn)金、銀行日記賬;
3、編制每日經(jīng)紀(jì)賬戶日報表;
4、填制記賬憑證、編制報表，按要求協(xié)助完成公司會計、審計工作;
5、與銀行和代理記賬公司進行聯(lián)絡(luò)溝通;
6、協(xié)助完成公司證照年檢工作以及領(lǐng)導(dǎo)安排的其他事項。
崗位分析工作計劃做篇十四
7、負責(zé)配合事業(yè)群完成政府專項申請及驗收工作，按專項要求進行財務(wù)核算;
8、負責(zé)為內(nèi)部管理需求構(gòu)建新業(yè)務(wù)流程、以及階段性項目工作并完成實施;
9、負責(zé)建立健全財務(wù)系統(tǒng)的組織結(jié)構(gòu)，設(shè)置崗位，明確職責(zé)，組織會計人員進行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，檢查協(xié)調(diào)各崗位的工作，不斷提高財務(wù)人員的業(yè)務(wù)水平與服務(wù)質(zhì)量。
崗位分析工作計劃做篇十五
2)負責(zé)統(tǒng)計匯總，上報員工考勤月報表，處理考勤異常情況
3)參與并協(xié)助做好員工招聘工作
4)負責(zé)員工入職、職稱評定、晉升、內(nèi)部調(diào)動、離職等手續(xù)
5)管理勞動合同：辦理員工就業(yè)備案，合同簽訂、續(xù)簽，解聘手續(xù)，
6)員工社保、公積金管理:辦理員工社保、公積金增減、轉(zhuǎn)移、提取等相關(guān)手續(xù)
7)協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)處理人事方面的其他工作。
崗位分析工作計劃做篇十六
2、負責(zé)員工入職、離職、崗位調(diào)動等手續(xù)辦理;
3、開展新員工入職培訓(xùn);
4、負責(zé)員工社保、公積金辦理;
5、做好員工考勤審核、統(tǒng)計;
6、辦理公司各類補貼、年審;
7、協(xié)助上級組織、實施各類活動;
8、完成上級交辦的臨時性工作。
崗位分析工作計劃做篇十七
2）負責(zé)統(tǒng)計匯總，上報員工考勤月報表，處理考勤異常情況
3）參與并協(xié)助做好員工招聘工作
4）負責(zé)員工入職、職稱評定、晉升、內(nèi)部調(diào)動、離職等手續(xù)
5）管理勞動合同：辦理員工就業(yè)備案，合同簽訂、續(xù)簽，解聘手續(xù)
6）員工社保、公積金管理：辦理員工社保、公積金增減、轉(zhuǎn)移、提取等相關(guān)手續(xù)
7）協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)處理人事方面的其他工作。
崗位分析工作計劃做篇十八
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委：
大家好!我叫xx，30歲，競聘的崗位是城區(qū)行副行長。
記得英國劇作家莎士比亞曾經(jīng)說過：“自信是走向成功之路的步”。在對工作進行回顧和總結(jié)之后，我相信自己能夠勝任副行長的工作，因為我具有以下優(yōu)勢：
我93年進入xx分行工作。這13年的工作經(jīng)歷可以用兩多來概括：一是部門多，我先后在證券部、營業(yè)部、計財部等多個部門工作;二是崗位多，我做過出納、會計、財務(wù)管理和清算管理等工作，還積極參與了銀行的股份制改革，從事了資產(chǎn)評估、資產(chǎn)盡職調(diào)查等工作。如此種種的鍛煉和磨礪，使我對銀行的各項業(yè)務(wù)都十分熟悉，積累了豐富的工作經(jīng)驗;同時，我工作塌實，積極肯干，在營業(yè)部工作期間曾兩次被評為先進工作者;另外，我虛心好學(xué)，自修獲得了成人本科學(xué)歷，并取得了會計師資格證書，成為我行這方面的佼佼者。這些都是我做好副行長工作的保障。
各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們，我是一個平凡的人，沒有什么轟轟烈烈的'業(yè)績值得炫耀，但我不甘平庸，希望以自己腳踏實地、勤勤懇懇的工作，為我行的改革與發(fā)展貢獻自己的綿薄之力。如果承蒙大家的厚愛，允許我走上副行長的工作崗位，我將戒驕戒躁，全力以赴做好以下工作：
對上努力做好行長的參謀助手，嚴格要求自己，盡職但不越權(quán)，服從行里的各項決定，積極執(zhí)行管理層的決策;對下，既要嚴格要求、管理員工，不折不扣地執(zhí)行各項規(guī)章制度，又要以人為本，實行人性化管理，營造健康、和諧的工作氛圍，努力把我們的團隊打造成充滿愛的高效運作的集體，提升我們分行的整體業(yè)績。
我們銀行上市在即，現(xiàn)在的重點工作之一就是要嚴控金融風(fēng)險。
我要強化內(nèi)部管理，嚴格執(zhí)行國家金融政策和銀行的各項規(guī)章制度，堵塞漏洞，把風(fēng)險監(jiān)控工作做實、做細;同時要加強教育、管理和約束，提高員工的整體素質(zhì)，防范道德性因素引發(fā)的不良借款，創(chuàng)造良好的金融環(huán)境，確保我們的各項業(yè)務(wù)安全、穩(wěn)健地運行。
我要進一步明確客戶滿意是衡量我們工作的標(biāo)準(zhǔn)的思想。提升我們的服務(wù)水準(zhǔn)和服務(wù)層次，打造我們的服務(wù)品牌。要加強對前臺服務(wù)人員的培訓(xùn)和管理，真正做到微笑服務(wù)，使客戶進門有舒適感、臨柜有親切感、離柜有留戀感，留住老客戶，吸引新客戶;同時，對重要客戶可以采取電話預(yù)約、優(yōu)先辦理，上門服務(wù)等方法，增加客戶的信任感和忠誠度，以保有我們穩(wěn)定的客戶群。
我的演講完畢，謝謝大家!
崗位分析工作計劃做篇十九
1：確定崗位工作分析的目的
人力資源管理部門在做崗位工作分析時，一定要明確分析是目的。是為了更好地規(guī)范員工工作方法還是為了人力資源管理的科學(xué)管理等等。
2：根據(jù)崗位工作分析的目的制定分析計劃
制定分析計劃一定要統(tǒng)籌全局，以發(fā)展的眼光看問題，以科學(xué)的方法解決問題。決定需要搜集何種類型的信息以及用什么技術(shù)去搜集。
3：收集工作相關(guān)的背景信息
搜集與工作有關(guān)的背景信息，如組織圖：當(dāng)前工作與組織中其他工作的關(guān)系及在組織中的地位、工作流程圖、職業(yè)分類標(biāo)準(zhǔn)等相關(guān)信息。
4：選擇有代表性的工作進行分析
企業(yè)工作多而且相似，所以選擇帶有典型性的工作進行分析十分必要，也比較合適。
5：搜集工作分析信息
工作分析信息與工作背景信息不同。工作分析信息主要是指與工作活動、工作條件、工作對人員自身條件相關(guān)的信息。
6：審查所搜集到的工作信息
人力資源管理部門在信息搜集結(jié)束后要與承擔(dān)工作的負責(zé)人共同審查所搜集到的工作信息。確保信息是否正確，完整，有助于被分析工作相關(guān)的人所理解，提供審查與修改工作描述的機會。
7：資料分析
對搜集回來的信息進行分析
8：編寫崗位說明書
注意事項
人力資源管理部門需要根據(jù)搜集到的信息與分析結(jié)果編寫崗位說明書。職位說明書有兩部分;工作說明與工作規(guī)范。工作說明即對工作的職責(zé)、活動、條件及工作對人身安全危害等工作特性方面的書面描述。工作規(guī)范：全面反映工作對從業(yè)人員的品質(zhì)、特點、技能、及工作背景或經(jīng)歷等方面要求的書面文件。
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崗位分析工作計劃做篇一
2017年程序員工作計劃
工作計劃具有指導(dǎo)、推動、考核的作用，工作計劃的特點:預(yù)見性、目的性、可行性、創(chuàng)新性。下面是整理的2017年程序員工作計劃范文，歡迎閱讀參考！
2017年程序員工作計劃一
1.學(xué)習(xí)一門新的不同風(fēng)格的編程語言
這是很需要的一件事，因為如果你只了解一種語言，它就會局限你解決問題的能力和你的職業(yè)發(fā)展。所以在新的一年，你應(yīng)該花些時間學(xué)習(xí)一門新的語言，體驗不同的編程風(fēng)格，并學(xué)以致用。
2.提高你的已有技能
如今codecademy，codeschool，codeavengers，treehouse等都提供了大量的在線課程，在這里你可以強化技術(shù)，加深對知識的理解。如果你更喜歡那些面對面的課程，也是可以的，甚至你可以到當(dāng)?shù)氐拇髮W(xué)聽課。
3.活動你的手指，但不是在鍵盤上
從你的書架上拿起“刺客信條”或其它游戲，用手柄和方向盤操縱游戲，活動你的關(guān)節(jié)和手指，當(dāng)然還可以減壓。
4.減少咖啡因的攝入
無論你之前喝了多少咖啡、茶或是其它功能飲料，都應(yīng)該在新的一年多喝水，最好在每一天都能喝8杯水，因為即使有一點脫水都會讓你感到疲憊，沒有力量。
5.按時交付每一個項目
當(dāng)然，這一點你不能完全控制，但是你要確保你的文檔按時交付，不拖累整個項目的進展。
6.更多的時間遠離計算機
讓自己有更多的時間在做飯、登山、滑雪、跳舞或者學(xué)習(xí)藝術(shù)，總之多做一些不需要總盯著電腦屏幕的事情，到戶外聞一聞花香，感受一下自然氣息。
7.關(guān)注更多信息
你有很多編程上的智慧可以分享，給自己一個展示的機會，現(xiàn)在有很多的組織需要編程上的幫助，你可以為這樣的組織貢獻力量。
8.備份數(shù)據(jù)
我們知道硬件都不是堅不可摧的，隨時要檢查你的備份情況。嘗試免費和安全的云存儲，當(dāng)然投資給一些好的硬件設(shè)備，設(shè)置安全的密碼都是很好的方法。
9.生活得更有趣
如果沒有任何一條新年愿望適合你，你可以找找那些新年愿望生成器，“這一年我要......”或“這一年我會......”看看系統(tǒng)會顯示出什么。
2017年程序員工作計劃二
程序員每天該做的事
1、
總結(jié)
自己一天任務(wù)的完成情況
2、考慮自己明天應(yīng)該做的主要工作
3、考慮自己一天工作中失誤的地方，并想出避免下一次再犯的方法
1 / 3
出錯不要緊，最重要的是不要重復(fù)犯相同的錯誤，那是愚蠢
4、考慮自己一天工作完成的質(zhì)量和效率能否還能提高
5、看一個有用的新聞網(wǎng)站或讀一張有用的報紙，了解業(yè)界動態(tài)
閉門造車是不行的，了解一下別人都在做什么，對自己能帶來很多啟示
6、記住一位同事的名字及其特點
你認識公司的所有同事嗎？你了解他們嗎？
7、清理自己的代碼
8、清理自己的桌面
程序員每月該做的事
1、至少和一個同事一起吃飯或喝茶
不光了解自己工作伙伴的工作，還要了解他們的生活
2、自我考核一次
相對正式地考核自己一下，你對得起這個月的工資嗎？
3、對你的同事考核一次
你的同事表現(xiàn)怎么樣？哪些人值得學(xué)習(xí)，哪些人需要幫助？
3、制定下月的計劃，確定下月的工作重點
4、總結(jié)自己工作質(zhì)量改進狀況
自己的質(zhì)量提高了多少？
5、有針對性地對一項工作指標(biāo)做深入地分析并得出改進的方案
可以是對自己的，也可以是對公司的，一定要深入地分析后拿出自己的觀點來。要想在老板面前說得上話，做的成事，工作上功夫要做足。
6、與老板溝通一次
程序員每年該做的事
1、年終總結(jié)
每個公司都會做的事情，但你真正認真地總結(jié)過自己嗎？
2、兌現(xiàn)給自己、給家人的承諾
給老婆、兒子的新年禮物買了沒有？給自己的呢？
3、下年度工作規(guī)劃
好好想想自己明年的發(fā)展目標(biāo)，爭取升職/加薪、跳槽還是自己出來干？
4、掌握一項新技術(shù)
至少是一項，作為程序員一年要是一項新技術(shù)都學(xué)不到手，那就一定會被淘汰。
掌握可不是看本書就行的，要真正懂得應(yīng)用，最好你能夠?qū)懸黄坛贪l(fā)表到你的blog。
5、推出一種新產(chǎn)品
可以是一個真正的產(chǎn)品，也可以只是一個類庫，只要是你創(chuàng)造的東西就行，2 / 3
?；丶铱纯?，?；丶铱纯础?BR> 2017年程序員工作計劃三
1.感受線下生活
當(dāng)你感覺生活被網(wǎng)絡(luò)束縛，所得漸漸變少時，請嘗試對線下生活(例如烹飪、天文和木工)多投入一些精力，可能有意想不到的收獲。
2.保持健康
程序員時常久坐，這讓我們?nèi)菀资艿揭恍┨赜械慕】祮栴}困擾，卻又往往視而不見。用一個月時間養(yǎng)成一項健身習(xí)慣，也別忽視身體的警告。
3.擁抱不適
在我二十出頭時，曾經(jīng)研究年長者為何有人不斷進步，有人停滯不前？答案是“舒適”。我們習(xí)慣找到一個適合自己的系統(tǒng)就不再改變，但技術(shù)不是這樣。
4.學(xué)門新編程語言
只會一門編程語言將限制自己解決問題的范圍，職業(yè)生涯也會少了一些選擇。用一個月時間學(xué)一門新語言(如racket、haskell、ocaml)或新的編程范式吧。
5.自動化
程序員身上最沒有充分發(fā)揮的潛力是像在虛擬世界那樣，讓真實世界也實現(xiàn)自動化。試著用一個月的時間研究下機器人、arduino，以及類似insteon的系統(tǒng)是件有意思的事。
6.學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)
計算機科學(xué)的核心是數(shù)學(xué)法則，更好的數(shù)學(xué)技有助于成為更優(yōu)秀的程序員。嘗試系統(tǒng)學(xué)習(xí)一下邏輯、離散數(shù)學(xué)和統(tǒng)計學(xué)。
7.關(guān)注安全
很少有程序員養(yǎng)成了良好的安全習(xí)慣，試著用密碼管理器保存和生成密碼，研究一年中影響最大的安全事故是怎樣發(fā)生的。
8.備份數(shù)據(jù)
每年都用一段時間檢驗?zāi)愕膫浞莶呗裕芯咳绾巫屵@套系統(tǒng)成本更低，使用更便捷。對于關(guān)鍵文件要使用版本管理系統(tǒng)。
9.學(xué)習(xí)新軟件
為自己開發(fā)的軟件增加創(chuàng)意的一個方式是，學(xué)習(xí)其他新軟件。如果你沒嘗試過3d建模，那么可以學(xué)blender;若你不會latex，很值得嘗試。
10.完成一個個人項目
倘若你一直在為別人開發(fā)軟件，那何不為自己也寫一個呢？花一個月的時間完成它，然后把它開源。
3 / 3
崗位分析工作計劃做篇二
以學(xué)校的教學(xué)教研工作為指導(dǎo)，立足課堂、革新教學(xué)方式，提高課堂教學(xué)的`有效性為重點，堅持科學(xué)育人，扎實有序地開展數(shù)學(xué)教學(xué)研修工作，為促進學(xué)生的全面發(fā)展，全面提高個人素養(yǎng)，努力服務(wù)于教研教學(xué)工作而努力。
1、圍繞“高效課堂”開展課堂教學(xué)研究活動，提高課堂教學(xué)效率。
2、積極參加學(xué)校及上級部門組織的各種教研活動，力爭用最新的教育理論進行教學(xué)。
3、爭取用最快的速度掌握電子白板的使用技巧與方法。能熟練的運用電子白板進行教學(xué)。
4、每學(xué)期聽課不少于8節(jié);自學(xué)筆記不少于三千字。
1、加強相關(guān)的理論學(xué)習(xí)并做好筆記，努力提高自身專業(yè)素質(zhì)。
2、認真制定學(xué)科教學(xué)計劃，認真?zhèn)湔n、上課、及時撰寫課后反思、精心設(shè)計作業(yè)、耐心輔導(dǎo)學(xué)生。
3、充分利用現(xiàn)代化課堂教學(xué)手段(如：電子白板等)進行教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率。
4、積極參加學(xué)校及上級部門組織的各種教研活動。
5、積極參加“課內(nèi)比教學(xué)”活動。
6、爭取多聽課，多向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，每學(xué)期聽課不少于8節(jié)。
崗位分析工作計劃做篇三
根據(jù)區(qū)教育局、海滄中心工作計劃精神，結(jié)合我校實際，特制定xx年-2011學(xué)年度下學(xué)期工作計劃安排。
二月份：
1、教師報到、學(xué)生注冊；
2、期初工作檢查，認真做好期初各項統(tǒng)計報表；
3、制定各科工作計劃和任課安排、功課表、作息時間表并上交；
4、新課程計劃設(shè)置實施試運行，教學(xué)常規(guī)管理檢查、整改；
5、組織教師參加各級新教材培訓(xùn)；
6、成立女子學(xué)生籃球隊、開展訓(xùn)練；
7、召開教師會議、教研組長會議；
8、繼續(xù)開展崗位大練兵活動，繼續(xù)開展“百名校長、萬名教師”進家庭、進社區(qū)活動；
9、組織參加學(xué)?！瓣柟怏w育”工作研討會。
三月份：
1、迎接區(qū)教育教學(xué)常規(guī)工作檢查評估；
2、選拔教師參加區(qū)組織的教師崗位大練兵活動；
3、畢業(yè)班質(zhì)量監(jiān)控，組織參加畢業(yè)班教學(xué)工作研討會；
4、迎接下校視導(dǎo)工作；
5、組織參加各層次教研活動；
6、迎接安全工作專題檢查；
7、選拔參加校園歌手比賽；
8、“對區(qū)督導(dǎo)”前期準(zhǔn)備工作；
9、組織個別學(xué)科教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。
四月份：
1、迎接市教育教學(xué)常規(guī)工作檢查評估；
2、組織畢業(yè)班質(zhì)量監(jiān)控；
3、組織半期考試；
4、組織參加各層次教研活動；
5、開展教案、作業(yè)抽查及評比；
6、組織參加“陽光體育工作”相互觀摩；
7、迎接市“對區(qū)督導(dǎo)”評估檢查；
8、迎接技能科教學(xué)檢查。
五月份：
1、畢業(yè)班質(zhì)量監(jiān)控；
2、迎接中心下校視導(dǎo)工作；
3、組織部分學(xué)科參加抽考；
4、組織參加各層次教研活動；
5、參加區(qū)小學(xué)生籃球比賽；
6、參加區(qū)小學(xué)畢業(yè)考試：5月24日上午考英語、5月31日上午考語文、下午考數(shù)學(xué)；
7、組織參加區(qū)第十八屆中小學(xué)藝術(shù)節(jié)活動；
8、組織參加中心學(xué)科比賽；
9、籌備“六一”節(jié)活動。
六月份：
1、開展慶“六一”節(jié)系列活動；
2、期末考試、統(tǒng)計與質(zhì)量分析等工作；
3、學(xué)校工作總結(jié)；
4、暑假工作安排。
七、八月份：
1、組織學(xué)生參加各類夏令營活動；
2、組織教師參加各類培訓(xùn)；
3、按照市教育局文件設(shè)置新課程計劃；
4、開學(xué)各項準(zhǔn)備工作。
崗位分析工作計劃做篇四
制定規(guī)范的學(xué)習(xí)計劃，申請到上級醫(yī)院學(xué)習(xí)，上網(wǎng)查閱消毒感染知識，全面培訓(xùn)科室護士。分級培訓(xùn)每季度一次，全體培訓(xùn)每月四次，有考核有實踐。全面提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，更好的做消毒滅菌工作。
收發(fā)滅菌物品主動上門，及時準(zhǔn)確。按規(guī)范進行護理操作，樹立良好的服務(wù)形象，加強與前勤溝通的技巧，拉近合作距離。更周到的做好服務(wù)。
安規(guī)操作，按章辦事，以質(zhì)量求發(fā)展。強化科室質(zhì)量管理意識，強化每位護士的安全服務(wù)意識，認真做好消毒滅菌工作。嚴格無菌技術(shù)操作，提升消毒隔離知識新理念，為防控院感事故做出貢獻。將各項規(guī)章制度落實到實處，定期和不定期檢查，監(jiān)督醫(yī)學(xué)，整理到位，并有監(jiān)督檢查記錄。加強重點環(huán)節(jié)的風(fēng)險管理，如夜班、中班、節(jié)假日等。實行排班及彈性排班制，減少交接班的頻次，減少工作中的漏洞，合理搭配年輕護士和老護士值班，同時注意培養(yǎng)護士獨立值班時的慎獨精神。
新的一年，我們護理部人員還需加油，讓我們科室做到。分工不同，價值不同，只要努力做好，我們一樣會體現(xiàn)自己工作的風(fēng)采，需要我們?nèi)w護士不懈努力，達到工作目標(biāo)。
崗位分析工作計劃做篇五
為了全面提高教師的綜合素質(zhì)和專業(yè)能力的強化訓(xùn)練。為了提高自身的教學(xué)基本功和專業(yè)技能，以我區(qū)的教師崗位大練兵活動為契機,經(jīng)過強化訓(xùn)練，努力提高自己的專業(yè)能力和基本素質(zhì)。結(jié)合學(xué)校對教師提出的希望和要求,針對自身的情況，制定個人崗位練兵計劃。
1、加強學(xué)習(xí)，提升理論水平
《課標(biāo)》對于我們每一個教育工作者來說，都是最好的理論學(xué)習(xí)依據(jù)。因此，首先我應(yīng)該認真學(xué)習(xí)、研讀課標(biāo)，領(lǐng)悟課標(biāo)精神和意圖。不斷思考探索如何結(jié)合新教材來更好地貫徹新課標(biāo)，并改進和促進課堂教學(xué)。在教學(xué)中不斷探索，不斷實踐，使新課標(biāo)能更加落實，對我們的課堂教學(xué)起到有力的促進作用，有效地促進課堂教學(xué)。積極參加學(xué)校組織開展的專題集中培訓(xùn)和自我學(xué)習(xí)活動;并在隔周的教研組學(xué)習(xí)活動中學(xué)習(xí)相關(guān)的教育教學(xué)理論。從而提升自己的理論水平。
2、實踐課堂，追求高效教學(xué)。
作為教師，更應(yīng)該借本次活動，努力提升自己的教育思想、專業(yè)能力。認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，上好每一節(jié)課，對學(xué)生負責(zé)，對自己負責(zé)。在做好基礎(chǔ)教育的同時，發(fā)揮個人教育教學(xué)特色,努力在教學(xué)中體現(xiàn)讓課堂充滿生命活力,讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人的思想,使教學(xué)成為師生積極互動、共同發(fā)展的過程。采用多種手段和教學(xué)方法創(chuàng)設(shè)生動活潑的教學(xué)情境，引導(dǎo)學(xué)生主動地學(xué)習(xí)。設(shè)計學(xué)生實踐探索的過程和機會,讓學(xué)生去體驗、嘗試、調(diào)查、研究，引導(dǎo)學(xué)生在探究中學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在合作、探究、討論、質(zhì)疑中，引導(dǎo)學(xué)生勤于思考。使數(shù)學(xué)課堂充滿生命活力，讓學(xué)生獲得必要的數(shù)學(xué)知識和技能，讓學(xué)生學(xué)會數(shù)學(xué)的思考，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
3、利用網(wǎng)絡(luò)，進行再學(xué)習(xí)
網(wǎng)絡(luò)是一個精彩的世界，更為我們提供了許多有效的有價值的教育教學(xué)資源。力爭做到每天堅持上網(wǎng)，有效的利用網(wǎng)絡(luò)，采擷它山之石更好的為自己服務(wù)，為教學(xué)服務(wù)。在論壇上多發(fā)帖、回帖。與名人專家多交流，提升自己的理論和知識水平。
4、不斷提升教育科研能力
現(xiàn)在普遍存在兩種錯誤的觀念：一是有些教師將教育科研神秘化，認為教育科研高深莫測，那是科研機構(gòu)、教育專家的事，自己只顧低頭拉車，從不抬頭看路，遇到問題不思考、不調(diào)查、不研究，只憑經(jīng)驗辦事，用一成不變的方法處理不斷變化著的事情。二是將教育科研簡單化，不深入實際調(diào)查，不花費力氣實驗，輕而易舉下結(jié)論，針對性不強，不便于操作，不能解決教育教學(xué)中的實際問題。因此，我們一線教師要來一個觀念上的大轉(zhuǎn)變，充分認識教育科研工作的必要性、重要性、艱巨性、長期性，敢于花大力氣去研究探索。要想提高自己的教育科研能力，就要以學(xué)習(xí)教育科研理論為主，要在學(xué)中練、練中學(xué)。
5、重視反思，在反思中成長
經(jīng)驗與教訓(xùn)，都是在反思中形成的。其實我們每天都在進行著各種各樣的反思。在本次活動中，我將更加重視反思、使自己在反思中汲取營養(yǎng)，在反思中摒棄舊思想舊習(xí)慣。在今后的工作中我要堅持寫教學(xué)后記或教學(xué)隨筆，及時更新自己的教育博客，這樣不僅能逐漸培養(yǎng)起隨時開展教學(xué)反思習(xí)慣，更能使我在教師這個隊伍里盡快的成長成熟起來。
總之，在本次崗位練兵活動中，我會努力提升自己的教育思想、專業(yè)能力，努力提高教學(xué)質(zhì)量，做一個有思想、能夠適應(yīng)時代發(fā)展的學(xué)習(xí)型科研型教師。
崗位分析工作計劃做篇六
1. 每天上班前檢查儀容儀表是否合格。
2. 提前5分鐘到達工作崗位開始簡單做衛(wèi)生。
3. 打開并檢查電腦、pos機、打印機是否正常使用，清點備用金、發(fā)票、賬單是否足夠近期使用。
4. 與上一班收銀員交接遺留問題。
5. 查看當(dāng)日會議單內(nèi)容，并按照活動單開臺、入賬并結(jié)賬
6. 對當(dāng)日所有賬單正確分類，轉(zhuǎn)前臺賬單送前臺收銀。
7. 核對現(xiàn)金信用卡與交班表是否一致，及時投款。
8. 核對應(yīng)收賬單簽字是否符合要求，若不符合，附情況說明。
9. 核對宴請賬單簽字是否符合要求，若不符合，附情況說明。
10. 當(dāng)班若有疑問賬單應(yīng)及時與日審咨詢。
11. 對結(jié)賬單得使用進行登記。
12. 結(jié)賬單按照單號排列。
1. 將日常收銀工作中的問題日審咨詢。
2. 本周內(nèi)常點菜及時向餐飲經(jīng)理溝通
1. 每月20日檢查系統(tǒng)是否有掛賬賬單，并及時結(jié)清。
2. 檢查所配備的設(shè)備是否使用正常。
1. 統(tǒng)計臨時菜內(nèi)容，匯報日審，以便系統(tǒng)更新。
1. 反應(yīng)西軟系統(tǒng)的缺陷和不足，以便及時修改。
崗位分析工作計劃做篇七
1、以“構(gòu)建有效課堂，提高實踐能力”為主題，聚焦課堂、關(guān)注常態(tài)，提高教師的崗位實踐能力。
2、過開展教師崗位大練兵活動，構(gòu)建有效教學(xué)的行為模式，切實提高課堂教學(xué)的有效性。
3、通過開展教師崗位大練兵活動，全面提高教育質(zhì)量，促進我校教育質(zhì)量穩(wěn)步提高。
1、員性。教師崗位大練兵是我區(qū)教育改革與發(fā)展的客觀需要，教師必須人人參與。要努力營造全員教師大練兵的良好氛圍，確保教師專業(yè)水平有明顯提高。
2、校本性。大練兵活動是20xx年中小學(xué)校本研修工作的延續(xù)和深化，是教師隊伍建設(shè)的重要內(nèi)容。立足校本，研修整合，以研促修。通過崗位練兵，深化校本研修的內(nèi)涵，拓展校本研修的外延，提升全教師校本研修的質(zhì)量與水平。
5、實效性。教師崗位大練兵要以“干什么、練什么”為基本出發(fā)點，立足教師崗位和適應(yīng)未來發(fā)展需求確定練兵內(nèi)容，真正從制約新課改實施、制約有效教學(xué)和制約教師成長的問題入手，突出問題的研究與解決，提高教師教學(xué)的有效性，使練兵的成效體現(xiàn)在課堂教學(xué)中，落實到每位學(xué)生的身上。
1、練兵內(nèi)容
按照教師專業(yè)能力的總體框架確定練兵內(nèi)容，分為“必練”和“選練”兩個模塊。
“必練”模塊——基本教學(xué)能力。
項目專業(yè)能力能力分解
必練模塊
教材解析與資源重組能力
學(xué)情分析能力
教學(xué)實施能力創(chuàng)設(shè)情境能力
指導(dǎo)學(xué)生開展自主、合作、探究學(xué)習(xí)的能力
師生和諧溝通能力
處理生成性教學(xué)資源的能力
信息技術(shù)與學(xué)科整合能力
預(yù)見與解決教學(xué)突發(fā)事件能力
設(shè)計課堂練習(xí)與布置作業(yè)能力
教學(xué)輔導(dǎo)能力
評課能力
教學(xué)反思能力
教研、科研能力捕捉并研究教育信息的能力
提出課堂教學(xué)問題的能力
基于問題的研修能力
撰寫研究報告的能力
“選練”模塊——教師綜合能力。如：課程開發(fā)與資源整合能力、班主任工作能力、教育技術(shù)應(yīng)用能力、心理健康教育能力、學(xué)科教學(xué)特殊能力、校本研修能力、提升教育智慧能力等。
2、目標(biāo)準(zhǔn)及考核要求
模塊專業(yè)能力項目專業(yè)能力標(biāo)準(zhǔn)考核與要求
必練模塊
6、教學(xué)管理能力熟練掌握課堂的管理技術(shù)，注重群體學(xué)習(xí)行為的養(yǎng)成，實現(xiàn)有效教學(xué)“上好我的一節(jié)課”
1、定位設(shè)標(biāo)
標(biāo)準(zhǔn)：基本稱職教師（1——3年）；稱職教師（3——5年）；骨干教師（5——20xx年）；名優(yōu)教師（10——20xx年）。
2、實踐反思
通過專業(yè)閱讀、課堂教學(xué)實踐，撰寫教育敘事，開展反思性教學(xué)，將崗位練兵貫穿于課前系統(tǒng)、課中系統(tǒng)與課后系統(tǒng)，實現(xiàn)教學(xué)技能的提高與自我超越。
3、同伴互助
以教學(xué)課例為載體，以《課標(biāo)》研讀、教材解析為重點，加強同伴交流與教研組、備課組建設(shè)，在校本研修中實現(xiàn)教師專業(yè)成長。
4、校際聯(lián)動
與兄弟學(xué)校進行聯(lián)片教研，利用校際間的資源差異，優(yōu)勢互補、強弱整合，形成區(qū)域大練兵協(xié)作體，攜手進步與發(fā)展。
5、專業(yè)引領(lǐng)
建立教師專業(yè)能力訓(xùn)練資源庫，實現(xiàn)教師專業(yè)能力訓(xùn)練資源共享。建立教師個人能力發(fā)展博客（blog）、qq群，形成教師專業(yè)能力學(xué)習(xí)訓(xùn)練共同體。
教師崗位大練兵活動分為四個階段：
（一）準(zhǔn)備和啟動階段（4月28日前）
（二）實施和推進階段（11月以前）
第一步：教師基本功達標(biāo)。
1、能寫出較為美觀、規(guī)范的二筆字（鋼筆字、粉筆字），并能有效指導(dǎo)學(xué)生書寫。
2、普通話應(yīng)達到二級甲等（包括二級甲等）以上，上課不讀錯音。
3、熟練掌握《課標(biāo)》對學(xué)科性質(zhì)、課程目標(biāo)等有關(guān)要求，并能落實在常規(guī)教學(xué)中。
4、掌握備課的基本方法，寫出詳案和有針對性的教學(xué)反思。
5、不同層次的教師應(yīng)能上好相應(yīng)級別的研究課、觀摩課、示范課、引領(lǐng)課。
6、掌握科學(xué)地布置作業(yè)、檢查作業(yè)的方法。
7、具備對學(xué)困生的輔導(dǎo)能力，逐漸轉(zhuǎn)化班級學(xué)困生。
9、掌握現(xiàn)代化的教學(xué)技術(shù)，實現(xiàn)教學(xué)方法與手段信息化。
第二步：深化內(nèi)功。
1、對學(xué)生有較強的教育能力，并具備一定的心理學(xué)知識。
3、課堂教學(xué)能彰顯獨特的教學(xué)風(fēng)格，對課改有獨到見解，在突出實效的前提下，體現(xiàn)教學(xué)的藝術(shù)性。
5、師德人品堪稱一流，人際關(guān)系和諧，能積極參加交流，互相學(xué)習(xí)，有強烈的團隊意識。
（三）展示階段（11月1日至11月30日）
按照市區(qū)的要求，確定11月份為教師崗位大練兵活動展示月，以學(xué)科、學(xué)年為單位開展特色展示活動。參加校本研修市級、區(qū)級優(yōu)秀學(xué)校的評選。
2、積極參與，重在實踐。在練兵過程中，要注重突出教師的主體地位，鼓勵教師個性發(fā)展，尋找制約自身發(fā)展的薄弱環(huán)節(jié)，做好“提優(yōu)補差”工作。搭建練兵舞臺，在學(xué)習(xí)上下功夫，在練兵上做文章，通過專業(yè)閱讀、課例研討、競賽評比等多種行之有效的方式，提高教師教學(xué)能力和工作水平。
組長：關(guān)明
副組長：李強郭秋艷
成員：楊濱生孟麗艷索月菊宋艷巍孫福濤趙繼平
崗位分析工作計劃做篇八
根據(jù)《xx省教育廳、xx省財政廳關(guān)于中小學(xué)名教師、名校（園）長、名班主任工作室的管理辦法》（x教繼[20xx]3號）《關(guān)于印發(fā)〈xx市教育系統(tǒng)“教書育人示范崗”創(chuàng)建活動實施方案〉的通知》（x教工委（20xx）127號）精神，以及《xx市教育系統(tǒng)“教書育人示范崗”考評辦法》，結(jié)合學(xué)校實際，扎實開展工作室學(xué)員的培養(yǎng)工作，引導(dǎo)工作室學(xué)員走專業(yè)化成長之路，豐富和提升教育教學(xué)理論，提高教育教學(xué)技能，以適應(yīng)新課程目標(biāo)及教學(xué)理念。結(jié)合本地和本校實際，特制定xx省中小學(xué)xx名教師工作室教書育人示范崗20xx—20xx年工作計劃。
1、認真組織示范崗成員開展政治理論學(xué)習(xí)，把思想和行動統(tǒng)一結(jié)合起來。
2、制訂自我專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，每位示范崗成員制訂一份具體的“自我專業(yè)發(fā)展規(guī)劃書”，以此加強自身素質(zhì)修養(yǎng)，努力提高自己的專業(yè)水平，達到自己的成長目標(biāo)。
3、以先進的教育理念為先導(dǎo)，與省、市教師培訓(xùn)部門和教研部門密切配合，以課題研究的方式尋求解決教育教學(xué)中存在問題的對策和建議，以各種方式傳播先進的教育思想、課程理念、教學(xué)方法，達到“樹立一個名師，調(diào)動一門學(xué)科，帶出一支隊伍，產(chǎn)生一批成果”的目標(biāo)。
1、通過工作室省內(nèi)外互訪、案例分享與分析等形式，加強主持人之間的相互學(xué)習(xí)交流，促進對自身工作室建設(shè)與管理理念的反思，完善工作室制度建設(shè)。
2、在教育教學(xué)改革或?qū)W校管理實踐中不斷深化工作室“文化語文”教育理念，促使主持人對品牌建設(shè)思路與策略進行制定，初步形成工作室的品牌。
1、根據(jù)實際情況檢視和優(yōu)化培養(yǎng)方案，明確本年度及培養(yǎng)周期的發(fā)展目標(biāo)、途徑。
2、根據(jù)實際情況，開展多種形式的集中研修，時間不少于15天，可分段多次開展，其中需要有一次以上的外出學(xué)習(xí)研修。
3、完成本年度網(wǎng)上協(xié)同研修任務(wù)。
通過課題研討、專家指導(dǎo)、同行互評等方式，針對工作室在第一年度確立的課題研究方向，進一步明確研究問題，深化研究層次。
確定送教主題，本年度至少組織開展1次送教下鄉(xiāng)或下基層活動。
對工作室前期工作進行自我診斷，接受“四中心”會同地市教育行政部門進行中期檢查評估。
總結(jié)工作室建設(shè)經(jīng)驗，提煉課題研究成果，通過課題研究成果匯報等方式，促進主持人形成教育教學(xué)思想。匯總工作室團隊教育教學(xué)論文、案例和課題成果，結(jié)集出版，促進工作室相關(guān)成果的沉淀和轉(zhuǎn)化，申報教學(xué)成果獎。加強工作室省內(nèi)外交流研討，分享工作室經(jīng)驗，提高工作室成果展示度和影響力。在省內(nèi)外新聞媒體、學(xué)術(shù)刊物等進行“文化語文”教育教學(xué)思想創(chuàng)新成果宣傳展示。
崗位分析工作計劃做篇九
1、負責(zé)員工的人事管理工作：包含勞動合同簽訂、檔案管理、薪資計算、五險一金待遇繳納及待遇申領(lǐng)、員工關(guān)系處理等人事基本服務(wù)。
2、負責(zé)答復(fù)員工或客戶當(dāng)?shù)亟涌谌藢σ陨戏?wù)的.咨詢；
3、負責(zé)各類人事證件辦理所需的資料收集；
4、根據(jù)公司要求進行客戶維護工作；
5、完成上級布置的其他工作。
崗位分析工作計劃做篇十
崗位評估是指通過一些方法來確定企業(yè)內(nèi)部崗位與崗位之間的相對價值。崗位評估的結(jié)果為企業(yè)薪酬的內(nèi)部均衡提供了調(diào)節(jié)的依據(jù)。因此，在薪酬咨詢項目中，崗位評估是十分重要的基礎(chǔ)工作。
然而，崗位評估效果不佳在咨詢過程中屢見不鮮。本文將結(jié)合筆者長期薪酬咨詢中的若干案例，分析總結(jié)出崗位評估常見的六大敗筆，并指出失敗的原因以及相應(yīng)的解決方案。
敗筆之一：沒有選擇正確的評估工具
目前崗位評估的工具較多，主要分為兩種類別：定性評估工具和定量評估工具。定性評估工具常用的有分類法、排列法等；定量評估工具常用的有崗位參照法、評分法和因素比較法等。每一種評估工具都有一定的適用條件和范圍，因此不是選擇任一工具都能得出較好的評估結(jié)果。
我們服務(wù)過的a公司是一家綜合類企業(yè)集團，下屬有大型生產(chǎn)企業(yè)、中型資產(chǎn)管理企業(yè)和小型貿(mào)易企業(yè)等多家企業(yè)。希望達到的咨詢目的是對其所屬所有企業(yè)進行崗位評估，統(tǒng)一進行薪酬體系的制定。剛開始，a公司人員選取了十因素評估法作為評估工具。由于十因素評估法更多適用于單個專業(yè)性企業(yè)內(nèi)部的崗位評估，而不能解決將不同規(guī)模、不同類型企業(yè)進行比較的問題。于是，評估的結(jié)果就單個企業(yè)孤立地看誤差不大，但是無法進行集團下屬各企業(yè)之間的比較。最終，我們重新選擇了點因素評估法作為評估工具才解決了這一難題。這是因為，點因素評估法在評估中將組織規(guī)模與類型作為一種因素充分考慮。借助這種因素，可以把不同規(guī)模不同類型的企業(yè)置于同一個比較平臺之上。
為避免這種敗筆的出現(xiàn)，通常的解決方案為：在進行評估之前，根據(jù)客戶的實際情況，對比可選的評估工具的適用條件和范圍，選擇適合的評估工具。特別要注意的是，對于客戶所有崗位必須用相同的工具進行評估，否則評估的結(jié)果不具有可比性。
敗筆之二：錯將職稱當(dāng)作崗位
職稱和崗位是兩個有本質(zhì)區(qū)別的不同的概念。職稱側(cè)重于體現(xiàn)員工的技術(shù)水平，而崗位則側(cè)重于體現(xiàn)員工的工作內(nèi)容與責(zé)任。如果錯將職稱當(dāng)作崗位，必然引起基礎(chǔ)信息的失真，從而導(dǎo)致評估結(jié)果的失敗。
另一家b公司是一家勘察設(shè)計類企業(yè)，技術(shù)人員較多，技術(shù)人員只有技術(shù)職稱，沒有崗位名稱。因此在進行內(nèi)部調(diào)研時，我們發(fā)現(xiàn)b公司過去的崗位評估都是將技術(shù)職稱默認為崗位名稱的。當(dāng)我們咨詢?nèi)藛T按照技術(shù)職務(wù)進行崗位信息梳理時，發(fā)現(xiàn)梳理的結(jié)果十分混亂。這是因為，有些同一職稱的員工所承擔(dān)的工作內(nèi)容與責(zé)任不一樣，而有些不同職稱的員工卻承擔(dān)同樣的工作內(nèi)容與責(zé)任。例如，有些工程師（職稱）和高級工程師（職稱）一樣做項目負責(zé)人（崗位名稱）。
為避免這種敗筆的出現(xiàn)，通常的解決方案為：根據(jù)工作內(nèi)容，對崗位進行重新梳理。
敗筆之三：沒有嚴格按照工作內(nèi)容進行崗位梳理
當(dāng)我們進行崗位梳理時，還發(fā)現(xiàn)崗位評估存在的另一種錯誤，即不能嚴格按照工作內(nèi)容來進行崗位劃分。
仍以上述b公司為例，由于其技術(shù)專業(yè)較多，在進行崗位梳理的時候，公司內(nèi)部人力資源部人員就將技術(shù)專業(yè)也作為一個劃分的標(biāo)準(zhǔn)，從而導(dǎo)致崗位數(shù)目大大增多，無疑增添了崗位梳理的難度，甚至造成梳理結(jié)果的混亂。其實，不同專業(yè)的人員并不意味著工作內(nèi)容有本質(zhì)的區(qū)別，確實有區(qū)別的，運用工作內(nèi)容這一劃分標(biāo)準(zhǔn)也能充分體現(xiàn)出來。
為避免這種敗筆的出現(xiàn)，通常的解決方案為：充分理解各專業(yè)技術(shù)人員的工作本質(zhì)，嚴格按照工作內(nèi)容這一條標(biāo)準(zhǔn)進行崗位劃分。
敗筆之四：沒有崗位說明書無從下手
崗位說明書往往是崗位評估的基礎(chǔ)資料。一般的，如果客戶沒有現(xiàn)成的崗位說明書，咨詢?nèi)藛T會首先進行崗位分析，形成崗位說明書，之后再進行崗位評估。
我們曾經(jīng)碰到過這樣一個特殊案例，c公司是一家中小型民營企業(yè)，該公司從來沒有做過崗位分析，沒有現(xiàn)成的崗位說明書，其崗位評估工作也就可想而知。他們希望我們能在很短時間內(nèi)對公司員工進行崗位評估。
在這時候，作為咨詢顧問，如果我們按部就班的先形成崗位說明書無疑會延長項目時間。針對這種情況，天強的解決方案為：通過向內(nèi)部員工發(fā)放調(diào)研問卷的方式獲取第一手崗位信息，然后進行系統(tǒng)梳理。將同一崗位的多份問卷按照“少數(shù)服從多數(shù)原則”進行梳理。
基于梳理出的初步結(jié)果，結(jié)合我們的咨詢經(jīng)驗以及與客戶內(nèi)部專家的溝通情況，明確幾個代表崗位的信息。然后按照“類比參照”原則，將初步結(jié)果進行了修正，最后將修改后的崗位信息給客戶內(nèi)部專家進行確認。確認后的崗位信息就基本能夠起到崗位說明書的作用，為崗位評估打好了基礎(chǔ)。
敗筆之五：崗位評估對“人”不對“崗”
仍以上述c公司為例，在明確了崗位信息之后，天強采取咨詢?nèi)藛T與客戶內(nèi)部專家組成小組的形式進行崗位評估。內(nèi)部專家很習(xí)慣的將崗位與出于該崗位的人員聯(lián)系起來，又由于如前所述崗位評估的目的是為了設(shè)計薪酬，因此在評估過程中內(nèi)部專家為了某個人的薪酬更高而主觀的將該崗位的評估分數(shù)提高，完全無視崗位信息的存在或者提議修改崗位信息，從而導(dǎo)致評估結(jié)果的失真。
為避免這種敗筆的出現(xiàn)，通常的解決方案為：
首先，不采取咨詢?nèi)藛T與客戶內(nèi)部專家組成小組的形式進行評估，盡量保證評估人員的客觀公正性。
其次，在評估過程中，嚴格以確認了的崗位信息作為基礎(chǔ)，不進行隨意的修改。
敗筆之六：篡改崗位信息，而不是修正評估工具
當(dāng)崗位評估的結(jié)果誤差較大時，有些人力資源部人員為了方便起見，就根據(jù)預(yù)期的評估結(jié)果倒推應(yīng)該的崗位信息，然后篡改崗位信息。如果咨詢?nèi)藛T根據(jù)咨詢經(jīng)驗的確發(fā)現(xiàn)是因為崗位信息的錯誤而導(dǎo)致的評估結(jié)果的誤差，那么可以重新分析確認崗位信息，修改后進行重新評估。但如果是人力資源部人員的人為改動，這樣評估結(jié)果貌似效果很好，卻嚴重違背了崗位評估的客觀原則和最終目的。
為避免這種敗筆的出現(xiàn)，通常的解決方案為：在遵循經(jīng)典評估工具原理的基礎(chǔ)上，對工具進行合理的修正，可以以我們上文提到的采用十因素評估法進行崗位分析的b公司為例加以說明。
1、十因素評估法從知識、經(jīng)驗、活動范圍、決策責(zé)任、工作失誤的后果、內(nèi)部聯(lián)系、對外聯(lián)系、督導(dǎo)責(zé)任、所督導(dǎo)的員工人數(shù)和研究分析等十個因素進行評估，每個因素有相應(yīng)的分數(shù)及權(quán)重的規(guī)定。由于b公司是設(shè)計單位，技術(shù)類崗位很多，有關(guān)技術(shù)的因素應(yīng)該更為突出。因此，我們在十因素評估法規(guī)定的各因素分值與權(quán)重的基礎(chǔ)上進行適當(dāng)?shù)男拚?，將與技術(shù)相關(guān)的知識、經(jīng)驗等因素的相應(yīng)分值與權(quán)重適當(dāng)提高。
2、又由于十因素評估法中對于知識的評分，從種類和程度兩個緯度規(guī)定了相應(yīng)的分值，但不完整。比如，十因素評估法規(guī)定了“了解一種基本的方法和簡單的工作程序”和“深入應(yīng)用多種方法和工作程序”的相應(yīng)分值，但是沒有規(guī)定“深入應(yīng)用一種基本的方法和簡單的工作程序”以及“了解多種方法和工作程序”的相應(yīng)分值。而在設(shè)計單位后兩種情況是較為普遍的，因此我們對十因素評估法中未包括的情況一一進行分值的補充規(guī)定。經(jīng)過修正后的工具既符合本身的原理，又具有針對性，可以大大降低評估結(jié)果的誤差。
來源：中國企管網(wǎng)
崗位分析工作計劃做篇十一
一、背景
西安華信鐵路技術(shù)有限公司成立于1996年，其前身為西安鐵路信號工廠電器開發(fā)研究所，2003年經(jīng)體制改革后成立股份制高科技企業(yè)。
公司專業(yè)從事鐵路信號器材系列檢測試驗設(shè)備的研發(fā)與制造，開展相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)化檢修基地――檢修所、修配所、器材綜合工區(qū)、機車信號所、電子車間等管理軟件和配套的系統(tǒng)集成項目的規(guī)劃設(shè)計與建設(shè)，是集研發(fā)、生產(chǎn)、銷售、服務(wù)為一體的鐵路檢測試驗設(shè)備的專業(yè)公司，是鐵路信號檢測試驗設(shè)備及測控系統(tǒng)制造商和服務(wù)商。
公司位于西安市東高新開發(fā)區(qū)，占地面積約8000㎡，產(chǎn)面積約占3400㎡?，F(xiàn)有員工126人，其中研發(fā)技術(shù)人員91人，占職工總數(shù)的72.2%，研發(fā)人員46名，占職工總數(shù)的36.5%。目前公司生產(chǎn)的信號器材系列檢測試驗設(shè)備已達70余種，形成了產(chǎn)品的系列化、標(biāo)準(zhǔn)化、智能化，構(gòu)成了標(biāo)準(zhǔn)化檢修基地系統(tǒng)基本組成單元。公司憑借自主核心技術(shù)，關(guān)注用戶需求，不斷開拓創(chuàng)新，為用戶創(chuàng)造價值，位居行業(yè)首位，引領(lǐng)行業(yè)發(fā)展。
公司首度提出并開展電務(wù)信號標(biāo)準(zhǔn)化檢修基地系統(tǒng)項目，發(fā)展和提升了檢測試驗設(shè)備的技術(shù)領(lǐng)先性和系統(tǒng)集成性，充分體現(xiàn)了檢測試驗設(shè)備在鐵路大系統(tǒng)中的作用。
二、工作分析的立項階段
1、工作分析需求診斷
（1）發(fā)現(xiàn)工作分析需求預(yù)兆
由于崗位的設(shè)置不合理、崗位職責(zé)不明確、組織結(jié)構(gòu)較復(fù)雜、部門協(xié)調(diào)不融洽、績效考核和員工激勵作用弱等等，需要對公司進行深入系統(tǒng)的調(diào)查研究和診斷分析。
（2）成立工作分析籌備小組
有企業(yè)的高層主管領(lǐng)導(dǎo)牽頭組建工作分析籌備小組，其成員包括人力資源部經(jīng)理、主管以及其他相關(guān)部門經(jīng)理。
（3）人力資源管理體系診斷分析
由小組成員采用問卷調(diào)查、重點員工訪談等方法，也可以聘請外部專家采用規(guī)范、系統(tǒng)的人力資源管理診斷工具，對企業(yè)人力資源管理的現(xiàn)狀進行診斷，形成診斷分析報告。
2、工作分析的立項
工作分析籌備小組在人力資源管理體系診斷分析的基礎(chǔ)上，撰寫《工作分析立項報告》，想企業(yè)高層申請立項。
三、工作分析的準(zhǔn)備階段
1、制定工作分析計劃
（1）工作分析的整體計劃，包括：工作分析的目的和意義、所需收集的信息內(nèi)容、組織形式和參與人員、實施的過程或步驟、實施的時間和活動安排、方法的選擇、界定待分析的工作樣本或范圍、所需的背景資料和配合工作、提供的結(jié)果、費用預(yù)算。
（2）工作分析的具體操作計劃
規(guī)定每個人的職責(zé)和任務(wù)是什么。具體包括要開展什么工作，工作的開展時間，工作的持續(xù)時間；開展工作的具體地點，參與的人員和各自承擔(dān)的具體工作，使用的設(shè)備，要達到的目的等。
作分析當(dāng)中所得到的職掌范圍內(nèi)所需之專業(yè)技能制作筆試、口試或?qū)嵶鳒y驗試題，以測出應(yīng)征者之實力，是否符合該職位之需求。劃清組織成員間的工作范圍和職責(zé)范圍。
（4）工作分析的意義
工作分析的價值在于給人力資源管理制度建立提供基礎(chǔ)、前提以及使人力資源管理的各項職能工作更加規(guī)范，做到有據(jù)可依。使我國人力資源管理工作改變拍腦門決定問題的方式，使個人意志、主觀臆斷逐漸以科學(xué)的制度和民主的決策程序來替代，使人力資源管理向規(guī)范化和專業(yè)化發(fā)展。
2、工作分析人員的培訓(xùn)
（1）信息收集員
著重培訓(xùn)工作分析人員的溝通技能和培訓(xùn)技能。由外聘專家對工作分析的目的、使用的工具的特點進行講解，對項目用語的標(biāo)準(zhǔn)含義、施測指導(dǎo)語、施測過程的引導(dǎo)和控制進行統(tǒng)一規(guī)定，回答成員的質(zhì)疑，并對有歧義的地方進行討論個確定。
（2）信息分析員
信息分析員要接受過系統(tǒng)化的工作分析、人力資源管理、組織行為學(xué)等專業(yè)課程訓(xùn)練，并有2—3年從事工作分析經(jīng)驗的人員擔(dān)任。
（3）信息分析專家
這種角色的技能主要是通過在大量的工作分析實踐基礎(chǔ)上進行工作分析理論、管理技能等的開發(fā)中獲取的。
3、做好其他必要的準(zhǔn)備
（1）要確認工作分析開展需要的前提條件。
（2）與有關(guān)人員進行溝通。
（3）各部門經(jīng)理要對抽調(diào)參加工作分析小組的人員的工作進行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，以保證他們有充分的時間從事工作分析工作。
四、工作分析的調(diào)查階段
1、收集工作的背景資料
（1）職業(yè)分類標(biāo)準(zhǔn)。
（2）組織中的有關(guān)資料。
（3）現(xiàn)有的工作說明書或職位描述資料。
2、收集工作的相關(guān)信息
（1）工作分析所要收集的信息的內(nèi)容。
（2）工作分析所要收集的信息的來源。
五、工作分析的分析階段
1、整理資料
將收集到的信息按照工作說明書的各項要求進行歸類整理，檢查是否有遺漏的項目，如果有的話要返回到上一步驟，繼續(xù)進行調(diào)查收集。
2、審查信息
對經(jīng)過歸類整理的信息的準(zhǔn)確性進行審查。
3、分析信息
（1）工作名稱分析。
（2）工作描述分析。
（3）工作環(huán)境分析。
六、工作分析的完成階段
1、編寫工作說明書
督范圍、工作職責(zé)(每日、定期、不定期)等
2、工作分析評價
（1）靈活性與工作成本收益標(biāo)準(zhǔn)；（2）可靠性和有效性標(biāo)準(zhǔn)
七、具體操作：
（一）熟悉工作環(huán)境
1、熟悉技術(shù)員的工作職責(zé)，清楚直接上層領(lǐng)導(dǎo)的日常工作流程和相關(guān)工作的協(xié)調(diào)部門；
2、熟悉本部門（制造部）的管理人員及員工，向他們了解他們所在工作崗位的情況；
3、熟悉本部門的設(shè)備、工作硬件設(shè)施，包括設(shè)備名稱、具體位置、使用方法、操作技能、注意事項等。
4、進行調(diào)查問卷，進行分析問卷結(jié)果。
（二）發(fā)現(xiàn)當(dāng)前工作中的問題
3、了解本部門在制造生產(chǎn)中需要解決的問題，例如燈光照明、設(shè)備更新、員工與機器配合情況等等。
（三）解決當(dāng)前工作中的問題
3、與各相關(guān)部門溝通協(xié)調(diào)，解決其需要幫助解決的問題。
（四）以上工作為主要工作思路，在具體的日常工作管理上須如此進行
1、管理本部門的制造生產(chǎn)工作；
2、清楚掌握部門各員工的人員分布情況及人員制造情況；
3、負責(zé)制造部的副總工程師和技術(shù)員的工作分配、考勤、儀容儀表、行為規(guī)范；
4、幫助技術(shù)員解決工作上的問題；
5、培訓(xùn)技術(shù)員并跟進檢查培訓(xùn)效果；
6、處理顧客對于產(chǎn)品的投訴；
7、嚴格執(zhí)行公司各項規(guī)章制度；
8、及時準(zhǔn)確地將產(chǎn)品使用信息及顧客需求和建議反饋公司；
9、負責(zé)制造部廠房的環(huán)境清潔、燈光、設(shè)備、維修、安全；
10、跟進公司促銷活動的執(zhí)行、宣導(dǎo)；
11、負責(zé)每月部門內(nèi)部盤點；
12、定期檢查、抽查產(chǎn)品的訂單、銷售和庫存情況；
13、根據(jù)公司的訂單情況做適當(dāng)人員調(diào)備；
14、負責(zé)下屬工作質(zhì)量及工作進度；
15、負責(zé)本部門物料陳列、設(shè)備、產(chǎn)品、管理；
16、擬定市場調(diào)查工作計劃及實施；
18、銷售業(yè)績分析工作。
崗位分析工作計劃做篇十二
尊敬的各位評委：
大家好!
富蘭克林有句名言：“推動你的事業(yè)，不要讓你的事業(yè)推動你”。今天，我正是為推動我的事業(yè)而來。我競聘的崗位是城區(qū)煙草專賣局副局長。
首先自我介紹一下，我叫xx，今年26歲，大學(xué)本科文化，現(xiàn)任城區(qū)煙草專賣局局長助理。我于20xx年大學(xué)畢業(yè)后進入煙草工作，在這四年多的工作當(dāng)中，通過自己不斷的學(xué)習(xí)和實踐，在領(lǐng)導(dǎo)的支持和同事的幫助下，我從基層做起，擔(dān)任過專賣管理所所長、批發(fā)部主任，漸漸成長為一名年輕的中層干部一—城區(qū)煙草專賣局局長助理。因此，有了這些堅實地基礎(chǔ)和條件，我更堅定信心要競聘城區(qū)煙草專賣局副局長這個崗位。
競聘這個崗位我有以下幾方面的優(yōu)勢：
一、我有扎實地基層工作經(jīng)驗。進入煙草工作四年以來，我從事過訪銷配送、專賣員、督察考核員工作，在每個崗位上我都認認真真、扎扎實實地開展工作，自己也得到了充分的鍛煉和能力的提高，從而對煙草的工作流程和市場的分析有了深刻的認識。
二、我熟悉和了解城區(qū)局的`情況。城區(qū)局管轄124萬人口，24個鄉(xiāng)鎮(zhèn)，22個居委會，349個村委，3447個自然村，卷煙零售戶為5084戶(未裁減前的數(shù)字),裁減后是4282戶，成立自管自律小組82個，加入自管自律小組成員2486戶。自從去年12月份任城區(qū)局局長助理以來，我對城區(qū)的市場進行了深入地調(diào)查和了解，走完了轄區(qū)的鄉(xiāng)鎮(zhèn)所在地，了解到制約我們專賣管理工作開展的重點和難點，如煙絲重點區(qū)域是久壟小董、平吉，非煙沖擊重點區(qū)域是市區(qū)的賓館酒樓、娛樂場所和一些帶有批發(fā)性質(zhì)的大戶，誠信等級管理開展落后、星級戶沒有評定等方面。這些也為我下一步的專賣管理工作當(dāng)中有了明確的工作思路。
三、組織和開展了這次年審、換證和裁減經(jīng)營戶工作。證件管理是今年城區(qū)局乃至市局專賣管理工作的一個重點。按照市局的要求和城區(qū)局的實際情況，今年需要裁減900多戶的經(jīng)營戶，力度和難度可想而知。雖然我是第一次接觸這項工作，但我有一種初生牛犢不怕虎的精神，對完成這項具有挑戰(zhàn)性的工作充滿了信心。在市局的正確領(lǐng)導(dǎo)和全體員工的共同努力以及有關(guān)部門的大力支持、配合下，從3月11日開始到3月底結(jié)束，共裁減經(jīng)營戶961戶，按照時間段順利地完成了這項光榮的任務(wù)。在這次年審、換證和裁減經(jīng)營戶的工作中，我本人得到了一次很好的鍛煉機會，增強了各方面的綜合能力，同時也體現(xiàn)了我不畏艱難、迎難而上的敬業(yè)愛崗精神。因此，有了這一次的做法和經(jīng)驗，我對下一階段做好零售戶合理布局、清理無證戶和誠信等級管理工作充滿了信心。
如果競聘成功，結(jié)合目前城區(qū)局工作開展的情況，在下一階段的工作當(dāng)中我將做好以下工作：
一、加強隊伍建設(shè)和員工的培訓(xùn)力度，建立一支高素質(zhì)的專賣隊伍。
目前，城區(qū)局專賣隊伍的素質(zhì)還是良莠不齊，既有文化高的大學(xué)生，也有文化較低的員工，一位偉人說過“一支沒有知識的軍隊是愚蠢的軍隊”，如何提高他們的知識、能力、素質(zhì)是首要問題，特別是第一管理所，是城區(qū)局的一個窗口，他們面對的是一批法律意識強、智商高的社會群體，只有不斷地對他們加強培訓(xùn)，在理論中充實自己，在實踐中鍛煉自己，才能適應(yīng)目前的崗位。
二、與各部門聯(lián)合起來，開展清理無證戶的專項行動。
三、持續(xù)深入推進誠信等級管理工作。
1、樹立一批誠信戶典型，發(fā)揮典型的示范帶頭作用。
2、制定方案，推行卷煙統(tǒng)一零售價。
3、加強對自管自律小組長的培訓(xùn)，充分發(fā)揮他們的積極作用，對一些不具備基本知識和管理能力的要進行改選，提高自管自律小組的活力。
競爭上崗有上有下、有進有退，上也好、下也好，一如既往;進也好、退也好，一片青心。
最后我用這么一句話結(jié)束我的演講，“你選擇了我，我選擇了你，讓我們一起風(fēng)雨同舟，為了欽州煙草美好的明天而努力奮斗吧。”
崗位分析工作計劃做篇十三
2、編制每日資金日報表并登記現(xiàn)金、銀行日記賬;
3、編制每日經(jīng)紀(jì)賬戶日報表;
4、填制記賬憑證、編制報表，按要求協(xié)助完成公司會計、審計工作;
5、與銀行和代理記賬公司進行聯(lián)絡(luò)溝通;
6、協(xié)助完成公司證照年檢工作以及領(lǐng)導(dǎo)安排的其他事項。
崗位分析工作計劃做篇十四
7、負責(zé)配合事業(yè)群完成政府專項申請及驗收工作，按專項要求進行財務(wù)核算;
8、負責(zé)為內(nèi)部管理需求構(gòu)建新業(yè)務(wù)流程、以及階段性項目工作并完成實施;
9、負責(zé)建立健全財務(wù)系統(tǒng)的組織結(jié)構(gòu)，設(shè)置崗位，明確職責(zé)，組織會計人員進行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，檢查協(xié)調(diào)各崗位的工作，不斷提高財務(wù)人員的業(yè)務(wù)水平與服務(wù)質(zhì)量。
崗位分析工作計劃做篇十五
2)負責(zé)統(tǒng)計匯總，上報員工考勤月報表，處理考勤異常情況
3)參與并協(xié)助做好員工招聘工作
4)負責(zé)員工入職、職稱評定、晉升、內(nèi)部調(diào)動、離職等手續(xù)
5)管理勞動合同：辦理員工就業(yè)備案，合同簽訂、續(xù)簽，解聘手續(xù)，
6)員工社保、公積金管理:辦理員工社保、公積金增減、轉(zhuǎn)移、提取等相關(guān)手續(xù)
7)協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)處理人事方面的其他工作。
崗位分析工作計劃做篇十六
2、負責(zé)員工入職、離職、崗位調(diào)動等手續(xù)辦理;
3、開展新員工入職培訓(xùn);
4、負責(zé)員工社保、公積金辦理;
5、做好員工考勤審核、統(tǒng)計;
6、辦理公司各類補貼、年審;
7、協(xié)助上級組織、實施各類活動;
8、完成上級交辦的臨時性工作。
崗位分析工作計劃做篇十七
2）負責(zé)統(tǒng)計匯總，上報員工考勤月報表，處理考勤異常情況
3）參與并協(xié)助做好員工招聘工作
4）負責(zé)員工入職、職稱評定、晉升、內(nèi)部調(diào)動、離職等手續(xù)
5）管理勞動合同：辦理員工就業(yè)備案，合同簽訂、續(xù)簽，解聘手續(xù)
6）員工社保、公積金管理：辦理員工社保、公積金增減、轉(zhuǎn)移、提取等相關(guān)手續(xù)
7）協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)處理人事方面的其他工作。
崗位分析工作計劃做篇十八
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委：
大家好!我叫xx，30歲，競聘的崗位是城區(qū)行副行長。
記得英國劇作家莎士比亞曾經(jīng)說過：“自信是走向成功之路的步”。在對工作進行回顧和總結(jié)之后，我相信自己能夠勝任副行長的工作，因為我具有以下優(yōu)勢：
我93年進入xx分行工作。這13年的工作經(jīng)歷可以用兩多來概括：一是部門多，我先后在證券部、營業(yè)部、計財部等多個部門工作;二是崗位多，我做過出納、會計、財務(wù)管理和清算管理等工作，還積極參與了銀行的股份制改革，從事了資產(chǎn)評估、資產(chǎn)盡職調(diào)查等工作。如此種種的鍛煉和磨礪，使我對銀行的各項業(yè)務(wù)都十分熟悉，積累了豐富的工作經(jīng)驗;同時，我工作塌實，積極肯干，在營業(yè)部工作期間曾兩次被評為先進工作者;另外，我虛心好學(xué)，自修獲得了成人本科學(xué)歷，并取得了會計師資格證書，成為我行這方面的佼佼者。這些都是我做好副行長工作的保障。
各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們，我是一個平凡的人，沒有什么轟轟烈烈的'業(yè)績值得炫耀，但我不甘平庸，希望以自己腳踏實地、勤勤懇懇的工作，為我行的改革與發(fā)展貢獻自己的綿薄之力。如果承蒙大家的厚愛，允許我走上副行長的工作崗位，我將戒驕戒躁，全力以赴做好以下工作：
對上努力做好行長的參謀助手，嚴格要求自己，盡職但不越權(quán)，服從行里的各項決定，積極執(zhí)行管理層的決策;對下，既要嚴格要求、管理員工，不折不扣地執(zhí)行各項規(guī)章制度，又要以人為本，實行人性化管理，營造健康、和諧的工作氛圍，努力把我們的團隊打造成充滿愛的高效運作的集體，提升我們分行的整體業(yè)績。
我們銀行上市在即，現(xiàn)在的重點工作之一就是要嚴控金融風(fēng)險。
我要強化內(nèi)部管理，嚴格執(zhí)行國家金融政策和銀行的各項規(guī)章制度，堵塞漏洞，把風(fēng)險監(jiān)控工作做實、做細;同時要加強教育、管理和約束，提高員工的整體素質(zhì)，防范道德性因素引發(fā)的不良借款，創(chuàng)造良好的金融環(huán)境，確保我們的各項業(yè)務(wù)安全、穩(wěn)健地運行。
我要進一步明確客戶滿意是衡量我們工作的標(biāo)準(zhǔn)的思想。提升我們的服務(wù)水準(zhǔn)和服務(wù)層次，打造我們的服務(wù)品牌。要加強對前臺服務(wù)人員的培訓(xùn)和管理，真正做到微笑服務(wù)，使客戶進門有舒適感、臨柜有親切感、離柜有留戀感，留住老客戶，吸引新客戶;同時，對重要客戶可以采取電話預(yù)約、優(yōu)先辦理，上門服務(wù)等方法，增加客戶的信任感和忠誠度，以保有我們穩(wěn)定的客戶群。
我的演講完畢，謝謝大家!
崗位分析工作計劃做篇十九
1：確定崗位工作分析的目的
人力資源管理部門在做崗位工作分析時，一定要明確分析是目的。是為了更好地規(guī)范員工工作方法還是為了人力資源管理的科學(xué)管理等等。
2：根據(jù)崗位工作分析的目的制定分析計劃
制定分析計劃一定要統(tǒng)籌全局，以發(fā)展的眼光看問題，以科學(xué)的方法解決問題。決定需要搜集何種類型的信息以及用什么技術(shù)去搜集。
3：收集工作相關(guān)的背景信息
搜集與工作有關(guān)的背景信息，如組織圖：當(dāng)前工作與組織中其他工作的關(guān)系及在組織中的地位、工作流程圖、職業(yè)分類標(biāo)準(zhǔn)等相關(guān)信息。
4：選擇有代表性的工作進行分析
企業(yè)工作多而且相似，所以選擇帶有典型性的工作進行分析十分必要，也比較合適。
5：搜集工作分析信息
工作分析信息與工作背景信息不同。工作分析信息主要是指與工作活動、工作條件、工作對人員自身條件相關(guān)的信息。
6：審查所搜集到的工作信息
人力資源管理部門在信息搜集結(jié)束后要與承擔(dān)工作的負責(zé)人共同審查所搜集到的工作信息。確保信息是否正確，完整，有助于被分析工作相關(guān)的人所理解，提供審查與修改工作描述的機會。
7：資料分析
對搜集回來的信息進行分析
8：編寫崗位說明書
注意事項
人力資源管理部門需要根據(jù)搜集到的信息與分析結(jié)果編寫崗位說明書。職位說明書有兩部分;工作說明與工作規(guī)范。工作說明即對工作的職責(zé)、活動、條件及工作對人身安全危害等工作特性方面的書面描述。工作規(guī)范：全面反映工作對從業(yè)人員的品質(zhì)、特點、技能、及工作背景或經(jīng)歷等方面要求的書面文件。
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