心得體會是對過去經(jīng)驗(yàn)的反思，能夠幫助我們更好地發(fā)展自己。寫心得體會可以加入對他人的啟發(fā)和建議，以便讓讀者更好地從中受益。接下來是一些優(yōu)秀作家的心得體會，希望能給大家的寫作帶來一些啟發(fā)。
弘揚(yáng)民族精神心得體會篇一
歷史是一面映照現(xiàn)實(shí)的明鏡，也是一部絕好的愛國主義教科書。9月3日，是中國人民抗日戰(zhàn)爭勝利紀(jì)念日，猶記得，1945年8月15日，日本政府宣布無條件投降，一轉(zhuǎn)眼75年過去了，滄海桑田，抗日戰(zhàn)爭中的硝煙已經(jīng)散去，唯有盧溝橋畔的河水還在嚶嚶訴說當(dāng)年那段可歌可泣的悲壯往事，而那些叱咤疆場的抗戰(zhàn)老兵大多已默默離去，正所謂“老兵不死，只會慢慢凋零”，我們只能在一部部影像記錄資料里，從一名名抗戰(zhàn)老兵沖鋒陷陣的背影中，去見證中華民族面對強(qiáng)敵入侵時挺立的不屈脊梁，那是一座山，一座扎根在中華大地上五千年的巍峨大山。
昨天，“先輩”用血肉鑄就長城，為抗戰(zhàn)勝利決一死戰(zhàn)。曾幾何時，面對帝國主義的入侵，中華大地山河破碎、民不聊生，生命卑微如草芥，“國破山河在，城春草木深”，有這么一首悲涼的小詩，“那年亂世如麻，愿你們來生擁有錦繡年華”。中國共產(chǎn)黨人在民族危亡之際，“挽狂瀾于既倒，扶大廈之將傾”，面對國內(nèi)一片不抵抗的投降之聲，迎著帝國主義的鐵騎北上，提出了全民族抗戰(zhàn)，并建立了抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線。毛澤東在抗日戰(zhàn)爭進(jìn)入最艱難的時刻，撰寫了《論持久戰(zhàn)》，論證了抗戰(zhàn)的發(fā)展規(guī)律，讓處于低迷中的國人看到了戰(zhàn)勝兇殘敵人的希望和途徑。“風(fēng)在吼，馬在叫，黃河在咆哮……”通過平型關(guān)戰(zhàn)役、百團(tuán)大戰(zhàn)以及一系列敵后游擊戰(zhàn)沉重地打擊了日本帝國主義侵略者的囂張氣焰，為取得最終的勝利奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。在艱苦卓絕的抗日戰(zhàn)爭中，中國付出了3500萬寶貴生命，日本侵略者對中國人民犯下的罪行，成為歷史上最野蠻、最黑暗、最殘暴的一幕。
今天，“我們”用奮斗書寫豪情，為民族復(fù)興披荊斬棘?！岸嚯y興邦，玉汝于成”，我們從苦難中走來，更能明白當(dāng)下美好生活的來之不易。在2020年疫情防控阻擊戰(zhàn)中，十四億中國人民同心同德，在以習(xí)近平同志為核心的黨中央堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，廣大醫(yī)護(hù)人員、人民子弟兵、基層防疫工作者用感天動地的英雄氣概譜寫了守望相助、團(tuán)結(jié)一心的《中國抗疫圖鑒》?！皽婧M流，方顯英雄本色”，隨著4月8日零時，歷經(jīng)76天“鳳凰涅槃”的英雄之城武漢迎來“浴火重生”，這向世人昭示，經(jīng)歷艱險曲折的“九九八十一難”，偉大的中華兒女取得了疫情防控的階段性戰(zhàn)果。在決戰(zhàn)決勝脫貧攻堅(jiān)全面建成小康社會的征途中，無數(shù)黃文秀式的扶貧干部以“不獲全勝、決不收兵”的堅(jiān)決態(tài)度，為貧困群眾的小康之路“保駕護(hù)航”。初心如磐、使命在肩，我們在新時代的趕考路上風(fēng)雨兼程、豪情滿懷，譜寫無愧于人民的壯麗篇章。
明天，“后浪”用忠誠照亮未來，為國家繁榮登鋒履刃。走在新時代的長征路上，偉大的“抗戰(zhàn)精神”永遠(yuǎn)激勵著“后浪們”。在疫情防控的戰(zhàn)場上，以“90后”“00后”為代表的“后浪”在前輩精神的引領(lǐng)下，以“白衣執(zhí)甲”的舍生忘死，在抗擊疫情的征途中篤定前行，讓億萬中華兒女看到了在戰(zhàn)勝疫情過程中迸發(fā)的新生力量。“一個國家最好看的風(fēng)景，就是這個國家的年輕人”，在洪水洶涌而來之刻，十八、九歲的年輕戰(zhàn)士逆流而上，用血肉之軀鑄就鋼鐵長城，昨天或許他們還只是一個在父母膝下承歡的孩子，當(dāng)祖國和人民召喚時，他們便“破繭成蝶、踏浪而歸”，一代人有一代人的長征路，新時代的“后浪”在歷史的洪流中礪煉忠誠和擔(dān)當(dāng)，他們“以夢為馬，不負(fù)韶華”，將人生融入到實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興中國夢的時代新征程里綻放光芒、熠熠生輝。
弘揚(yáng)民族精神心得體會篇二
五千年的歷史，演說不朽的傳奇;古老而燦爛的文化，醞釀出偉大的民族精神。索定在長期的歷史演進(jìn)中，從古老的華夏帝國到今天的中華人民共和國。在這不斷演變的漫漫旅途中，它歷盡了滄桑。造就了一一代又一代的偉人，譜出一首又一首靈魂之歌，民族精神永頌而不敗。
撥開歷史的畫卷。追憶那謙謙君子，雖是文臣書生，卻不失男兒之剛烈，民族之風(fēng)韻。
宋末元初，烽煙四起，到處哀鴻遍野。偉大的愛國詩人文天祥不辛被囚于敵軍之牢。如此困境，男子漢單丈夫定當(dāng)有所為有所不為。他深知作為一個人要時刻謹(jǐn)記人生之原則，作為一個族人更應(yīng)時刻謹(jǐn)記民族之精神。深思如此，面對敵軍軟硬兼施的計(jì)謀，他卻依然不卑不亢，無所畏懼。如今國已不國，但也要寧做戰(zhàn)死鬼不為亡國奴。心念已決，結(jié)束生命之時毅然留下了“人生自古誰無死，留取丹青照汗青”這一被后人不斷傳誦而不朽的千古名句。如此豪言壯語，是什么能讓這一代文臣英豪寧愿拋家棄子，舍棄生命，也不愿接受敵軍的高官厚祿?著名史學(xué)家司馬遷曾說過“人固一死，或重于泰山，或輕于鴻毛”。今天我們犧牲了，但維護(hù)了一個人最起碼的自尊，顯示了一個民族崇高的精神。正是這種精神，讓無數(shù)滿腔熱血的英雄兒女甘愿劃下那一特殊的句號。人生就是如此，你帶著民族精走了，必定會流傳千古，反之也必將會遺臭萬年。
合閉了歷史畫卷，感慨深微，送走了古人的氣魄，民族精神又該何去何從?
暫別過往，民族文化藝術(shù)精神依舊萬古流芳。
中華民族的英雄兒女，誰愿像牛羊一般任人宰割，我們抱著必死的決心，保衛(wèi)黃河!保衛(wèi)華北!保衛(wèi)全中國!又一首黃河大合唱唱遍大江南北，傳遍五湖四海，振奮了一代又一代人的心扉。讓無數(shù)華夏兒女有了奮起反抗侵略的無限動力。幾千年的長河見證了幾千年的歷史，凝聚了一身的民族神韻，最后譜出一首集文化藝術(shù)與民族精神于一身的靈魂之曲。歌詞的啟發(fā)力，曲調(diào)激昂的動力，使其所具有的感染力，好似一句控制靈魂的咒語，讓人有著無法抗拒的巨大力量。民族文化藝術(shù)精神就如那滾滾的歷史長河中的璀璨明珠繼續(xù)閃耀。啟發(fā)著世世代代的中華兒女，發(fā)揚(yáng)偉大的民族精神。
歌唱祖國，歌唱民族精神：頌揚(yáng)傳奇人物，頌出偉人之氣魄，感嘆詩文曲歌，秀出民族文化藝術(shù)之風(fēng)采。民族精神定當(dāng)永垂不朽!
弘揚(yáng)民族精神心得體會篇三
如果奇跡有顏色，那一定是中國紅！9月3日是中國人民抗日戰(zhàn)爭勝利暨世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利75周年紀(jì)念日，這是每個中國人民乃至世界人民都應(yīng)該銘記的日子。上午，習(xí)近平等黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人同首都各界代表一起，在中國人民抗日戰(zhàn)爭紀(jì)念館向抗戰(zhàn)烈士敬獻(xiàn)花籃。習(xí)近平總書記曾明確指出：“中國共產(chǎn)黨的中流砥柱作用是中國人民抗日戰(zhàn)爭勝利的關(guān)鍵?！毕鯚熾m已散盡，歷史仍將銘記。記憶里的那一片紅它沒有褪色，正冉冉升起，向著希望的明天。
全國人大會關(guān)于確定中國人民抗日戰(zhàn)爭勝利紀(jì)念日的決定指出，中國人民抗日戰(zhàn)爭，是中國人民抵抗日本帝國主義侵略的正義戰(zhàn)爭，是世界反法西斯戰(zhàn)爭的重要組成部分，是近代以來中國反抗外敵入侵第一次取得完全勝利的民族解放戰(zhàn)爭。
回望歷史，我輩當(dāng)汲取共產(chǎn)黨人不畏生死的抗戰(zhàn)力量，將自豪寫在臉上。天地英雄氣，千秋尚凜然。無論是抗日民族女英雄李林“甘愿征戰(zhàn)血染衣，不平倭寇誓不休”的寧死不屈；還是東北抗日聯(lián)軍創(chuàng)建人和領(lǐng)導(dǎo)人楊靖宇“頭顱不惜拋掉，鮮血可以噴灑，而忠貞不二的意志是不會動搖的”的視死如歸；無論是八路軍冀中軍區(qū)回民支隊(duì)創(chuàng)建人馬本齋“把一切獻(xiàn)給為民族解放而奮斗的偉業(yè)”的天下興亡、匹夫有責(zé)的大義凜然，還是中國工農(nóng)紅軍和八路軍的高級將領(lǐng)左權(quán)“我犧牲了我的一切幸福為我的事業(yè)奮斗”的血戰(zhàn)到底的英雄氣概，這些鏗鏘有力的錚錚誓言，匯聚成整個民族的共同吶喊，面對生死，他們無畏無懼，一往無前，只因?yàn)樾闹杏腥嗣?，腳下是黃土地，億萬中華兒女在中國共產(chǎn)黨的正確領(lǐng)導(dǎo)下，最終迎來了抗日戰(zhàn)爭的勝利曙光。
立足當(dāng)下，我輩當(dāng)接過華夏民族偉大復(fù)興的光榮事業(yè)，用笑容擁抱陽光。習(xí)近平總書記指出：“無論條件多么艱苦、形勢多么險惡、戰(zhàn)爭多么殘酷，中國共產(chǎn)黨始終堅(jiān)持抗戰(zhàn)、反對投降，堅(jiān)持團(tuán)結(jié)、反對分裂，堅(jiān)持進(jìn)步、反對倒退，同各愛國黨派團(tuán)體和廣大人民一起，共同維護(hù)團(tuán)結(jié)抗戰(zhàn)大局。中國共產(chǎn)黨人以自己的政治主張、堅(jiān)定意志、模范行動，支撐起全民族救亡圖存的希望，引領(lǐng)著奪取戰(zhàn)爭勝利的民族先鋒。”今天的我輩，身處和平年代，更應(yīng)該居安思危、飲水思源，發(fā)憤圖強(qiáng)、努力學(xué)習(xí)。當(dāng)今這個時代，我輩光榮地接過中華民族偉大復(fù)興的偉業(yè)，定當(dāng)銘記先輩的犧牲換來了當(dāng)今社會的和平生活；銘記先烈的浴血奮戰(zhàn)爭取了今時今日的繁華與共，飽經(jīng)滄桑的中華民族、華夏兒女應(yīng)更懂得和平的來之不易，理應(yīng)用奮斗砥礪前行，用芳華書寫壯麗河山。
展望未來，我輩當(dāng)傳承傲然屹立于世界民族之林的火炬，讓青春燃起希望。無論是75年前的抗日戰(zhàn)爭暨世界反法西斯戰(zhàn)爭的勝利，還是當(dāng)今社會中華民族偉大復(fù)興的中國夢的實(shí)現(xiàn)，中國共產(chǎn)黨都始終是人民的主心骨、時代的煉金石。中國共產(chǎn)黨提出持久戰(zhàn)的戰(zhàn)略總方針和一整套人民戰(zhàn)爭的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)，也為奪取抗戰(zhàn)勝利指明了正確方向，提供了戰(zhàn)略指導(dǎo)。好戰(zhàn)必亡，忘戰(zhàn)必危，銘記歷史不是為了延續(xù)仇恨，而是要以史為鑒，面向未來。經(jīng)歷過戰(zhàn)爭的中國人民更懂得和平的珍貴。我輩當(dāng)在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，初心不變、忠貞不改，不沉淪于昨日的得失，定不負(fù)明日的韶華。未來是屬于努力奮斗、創(chuàng)造時代精彩的我們，擎起中華民族希望的火炬，是我輩的使命所在、責(zé)任所系，前方的路固然荊棘叢生，但“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，我輩當(dāng)自強(qiáng)、當(dāng)磨煉、當(dāng)作為、當(dāng)奮進(jìn)，為了燃起的熊熊火焰，為了華夏大地革命先烈鮮血換來的大地、身軀換來的明天，為了記憶里的那一片紅。
弘揚(yáng)民族精神心得體會篇四
9月3日，是每個中國人都應(yīng)該銘記的日子。75年前，中國人民經(jīng)過長達(dá)14年的浴血奮戰(zhàn)，以3500多萬同胞傷亡的慘痛代價，換來了抗日戰(zhàn)爭的偉大勝利。如今，硝煙散去，和平安寧，然而那段血淚寫就的過去未曾忘記，那場不屈不撓的抗?fàn)幬丛?，中華兒女用鮮血和生命筑就的偉大抗戰(zhàn)精神也不敢忘記。
習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)：“偉大的抗戰(zhàn)精神，永遠(yuǎn)是激勵中國人民克服一切艱難險阻、為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而奮斗的強(qiáng)大精神動力?！眰ゴ笫聵I(yè)需要偉大精神，偉大精神托舉偉大夢想。面對世界百年未有之大變局，國際形勢錯綜復(fù)雜、波詭云譎，要實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢，還需從抗戰(zhàn)精神中汲取養(yǎng)分，凝聚奮力前進(jìn)的磅礴力量。
銘記歷史，繼承“千磨萬擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)”的斗爭精神。正如習(xí)近平總書記指出的那樣，“我們面臨的風(fēng)險考驗(yàn)只會越來越復(fù)雜”“我們面臨的各種斗爭不是短期的而是長期的”。新時代下的斗爭形式多樣復(fù)雜，既有軍事上的、有形的、看得見的斗爭，但更多的是沒有硝煙的、無形的、隱蔽的斗爭。這就要求年輕干部在日常工作中有意識地強(qiáng)化斗爭意識和勇氣，提高斗爭本領(lǐng)，練就草搖葉響知鹿過、松風(fēng)一起知虎來、一葉易色而知秋的見微知著能力，對日常工作中潛在的風(fēng)險要有科學(xué)的預(yù)判能力，知道風(fēng)險將要出現(xiàn)在哪里，有什么樣的表現(xiàn)形式，未來的發(fā)展趨勢會怎樣，該出手就出手，要敢于斗爭、不怕斗爭。要堅(jiān)決克服精神萎靡、安逸享樂、知難而退的消極情緒，到重大斗爭一線中去真刀真槍磨礪自己，以“踏平坎坷成大道，都罷艱險又出發(fā)”的頑強(qiáng)意志，不斷克服前進(jìn)道路上的重重難關(guān)。
銘記歷史，傳承“從來治國者，寧不忘漁樵”的民主精神。中國之所以能打敗窮兇極惡的日本侵略者，取得抗日戰(zhàn)爭偉大勝利，很大的一個原因就在于發(fā)動了群眾、依靠了群眾，發(fā)揚(yáng)了民主精神。毛澤東曾經(jīng)指出：“人民，只有人民，才是創(chuàng)造世界歷史的動力?！蔽覀凕h的執(zhí)政能力和執(zhí)政地位從根本上說都來自于人民群眾。人民群眾的擁護(hù)，是黨執(zhí)政最牢靠的政治基礎(chǔ)和最深厚的力量源泉。離開人民群眾的支持，黨的執(zhí)政能力和執(zhí)政地位就會變成無源之水、無本之木。在新時代下，我們依然要與人民群眾心連心共命運(yùn)，保持天然的魚水關(guān)系和血肉聯(lián)系，因?yàn)橹\劃發(fā)展，最了解實(shí)際情況的，是人民群眾；推動改革，最大的依靠力量，依然是人民群眾?；鶎邮亲畲蟮恼n堂，群眾是最好的老師。生活最深刻，群眾最智慧。推動國家治理，只有親身征詢于田野，虛心問計(jì)于百姓，才能真正把握群眾的所思所想所盼，凝聚民心民智民力，開創(chuàng)改革發(fā)展新局面。
銘記歷史，弘揚(yáng)“業(yè)無高卑志當(dāng)堅(jiān)，男兒有求安得閑”的擔(dān)當(dāng)精神。路不行不到，事不為不成。勇于擔(dān)當(dāng)是我們黨的政治本色，是我們黨在干事創(chuàng)業(yè)過程中一直秉持的重要精神力量，是克服一個又一個困難，取得舉世矚目偉大成就的重要保障。目前，我們正處在實(shí)現(xiàn)第一個百年奮斗目標(biāo)并向第二個百年奮斗目標(biāo)邁進(jìn)的關(guān)鍵歷史節(jié)點(diǎn)上，所肩負(fù)任務(wù)的艱巨性和繁重性世所罕見。在這關(guān)鍵時刻，每一個共產(chǎn)黨員務(wù)必保持銳意進(jìn)取的精神狀態(tài)，以鐵的肩膀擔(dān)當(dāng)起該擔(dān)當(dāng)?shù)臍v史使命和責(zé)任，腳踏實(shí)地、真抓實(shí)干，帶著明知山有虎、偏向虎山行的勁頭，勇于直面矛盾，積極探索尋找解決問題的對策辦法，真正帶領(lǐng)人民群眾戰(zhàn)風(fēng)險、渡難關(guān)，努力創(chuàng)造經(jīng)得起實(shí)踐、人民、歷史檢驗(yàn)的實(shí)績。
歲月長河，歷史足跡不容磨滅。時代變遷，英雄精神傳承千年，憶往昔，崢嶸歲月化為鼓點(diǎn)?？唇癯?，宏偉藍(lán)圖召喚前行。新時代屬于每一個人，每一個人都是新時代的見證者、開創(chuàng)者、建設(shè)者。銘記歷史、賡續(xù)精神、銳意進(jìn)取、共同圓夢，是對歷史的最好紀(jì)念，也是對未來的莊嚴(yán)承諾。
弘揚(yáng)民族精神心得體會篇五
有許多事雖發(fā)生過，卻會隨時間慢慢被遺忘；有些人雖揚(yáng)名一時終究被歷史浪潮淘去。然而，1972年的廣州黃花崗起義，以及為此犧牲的七十二烈士卻將載入史冊而名垂千古。
逝者已去，悲乎哀哉！
在此清明之際，借裊裊青煙寄去我們的思念與決心。
武昌起義的革命精神，首先表現(xiàn)在武漢革命黨人的歷史主動精神和首創(chuàng)精神。他們發(fā)揮主動性，積極宣傳革命思想，發(fā)展革命組織，掌握革命武裝，抓住歷史時機(jī)，敢把皇帝拉下馬，主動出擊，發(fā)動首義，創(chuàng)立湖北軍政府。其次是武漢革命黨人和人民群眾的的革命精神和獻(xiàn)身精神。武昌起義的勝利是革命黨人長期艱苦奮斗和英勇流血犧牲換來的。如彭楚藩、劉復(fù)基、楊洪勝三烈士慷慨就義，程定國、熊秉坤勇于發(fā)難，紀(jì)鴻鈞、王世龍舍身燒督署，都表現(xiàn)了大無畏的革命獻(xiàn)身精神。廣大武漢三鎮(zhèn)人民群眾也同仇敵愾，支援革命，商人捐款，工人、農(nóng)民、市民踴躍參軍，與革命軍并肩作戰(zhàn)，痛擊清軍。武昌起義的一聲槍響，讓全世界都知道中國人不是愚昧無知的、拖著大辮子的滿清奴隸，讓那些“洋人”知道中國五千年來一直是世界上的一等強(qiáng)國，那不僅是過去今后依然是世界第一。武昌起義后我們中國人建立了亞洲第一個民主共和國，我們是炎黃子孫，我們的國家在東亞乃至世界都不會輸給任何一個國家，革命黨人用自己鮮血和生命贏得了勝利，值得我們今天所有的中國人敬仰。
弘揚(yáng)民族精神心得體會篇六
世界上每一個民族都有自己的民族精神，民族精神是一個民族的靈魂，是一個民族賴以生存和發(fā)展的精神支柱。一個民族，如果沒有精神支柱，就等于沒有了靈魂，就會走向衰落和滅亡。
中華民族是一個有著5000年文明歷史的偉大民族，走過5000年風(fēng)雨路程，在跌宕起伏的歷史長河中，中華民族始終堅(jiān)守著、積存著和傳承著一種以愛國主義為核心的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息的民族精神。這種偉大的精神是支撐中華民族自立自強(qiáng)的脊梁，是中華民族不斷前進(jìn)發(fā)展的力量源泉。
一個國家，一個民族，在災(zāi)難面前最能體現(xiàn)她的民族精神。2008年，中國走過了一段極不平凡的歷程。新春伊使，一場罕見的雪災(zāi)席卷我國南方大部分地區(qū)。5月12日，汶川發(fā)生里氏8、0級特大地震。滄海橫流方顯英雄本色，面對空前嚴(yán)峻的考驗(yàn)，中華民族表現(xiàn)出了眾志成城、頑強(qiáng)拼搏的無畏精神，一方有難、八方支援的團(tuán)結(jié)精神和自立更生、艱苦奮斗的圖強(qiáng)精神。我們?nèi)f眾一心，和衷共濟(jì)，同呼吸、共命運(yùn)、心連心。在抗災(zāi)救災(zāi)的過程中，涌現(xiàn)出了無數(shù)舍己為人的英雄壯舉和可歌可泣的感人事跡，中國人民將歷史傳承下來的偉大的民族精神演繹的淋漓盡致。
中華民族曾經(jīng)經(jīng)歷無數(shù)苦難，還將繼續(xù)經(jīng)受更多考驗(yàn)，北京奧運(yùn)，同樣是一次對民族精神的檢閱。舉辦奧運(yùn)是中華民族百年來的夢想，2008年，我們成功舉辦了北京奧運(yùn)會。這一夢想地實(shí)現(xiàn)增強(qiáng)了民族凝聚力，并賦予中華民族精神新的內(nèi)涵。，從汶川大地震發(fā)生的那一刻起，奧運(yùn)圣火的境內(nèi)傳遞也被賦予了“眾志成城，抗震救災(zāi)”新的含義。象征著“光明、團(tuán)結(jié)、友誼、和平、正義”的奧運(yùn)圣火把不屈不撓、奮勇拼搏的奧運(yùn)精神和愈挫愈勇、歷久彌堅(jiān)的民族精神合二為一。
梁啟超的《少年中國說》中有這么一句話：“少年智則國智，少年富則國富，少年強(qiáng)則國強(qiáng)?！蔽覀兦嗌倌昙仁侵腥A民族精神的傳承者，又是體現(xiàn)時代進(jìn)步要求的新的民族精神的實(shí)踐者，身上寄托著實(shí)現(xiàn)中華民族復(fù)興的希望。弘揚(yáng)民族精神，要從身邊小事做起。在思想上，我們要不畏艱險，勇往直前，自強(qiáng)不息;在學(xué)習(xí)上，我們要刻苦鉆研，提高自身素質(zhì)，勇攀高峰;在生活上，我們要養(yǎng)成勤儉節(jié)約的生活方式。
偉大的民族精神將引領(lǐng)中華民族開拓前行。在中華民族偉大復(fù)興的征途上，傳承民族精神是一場沒有終點(diǎn)的接力。
弘揚(yáng)民族精神心得體會篇七
8月15日 永遠(yuǎn)不能忘記的日子！
今天又是8月15日。1945年8月15日，是日本侵略者宣布無條件投降的日子。75年過去了，戰(zhàn)爭的硝煙雖早已散去，但抗日戰(zhàn)爭成為一代又一代中華兒女的記憶，抗戰(zhàn)精神成為激勵一代又一代中國人拼搏奮進(jìn)、自強(qiáng)不息的動力之源。
記住屈辱，是為了更好地奮起?？谷諔?zhàn)爭是一場在半殖民地半封建的中國與日本侵略者之間展開的殊死搏斗。在中華民族生死存亡的危急關(guān)頭，偉大的中國共產(chǎn)黨高舉抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線旗幟，共赴國難，同仇敵愾，同日本侵略者展開了英勇頑強(qiáng)的斗爭。在這場戰(zhàn)爭中，中國人民浴血奮戰(zhàn)，前仆后繼不屈不撓，中華民族達(dá)到了空前的覺醒，付出了巨大犧牲，取得了最后勝利。
在這場戰(zhàn)爭中，錘煉和鑄就了偉大的抗戰(zhàn)精神。這種精神，是中華民族源遠(yuǎn)流長的愛國主義在抗日戰(zhàn)爭中的錘煉和升華；這種精神，來自中華兒女內(nèi)心深處對祖國的無比熱愛；這種精神，激勵了炎黃子孫用熱血和生命維護(hù)民族尊嚴(yán)。習(xí)近平總書記科學(xué)總結(jié)了偉大抗戰(zhàn)精神的深刻內(nèi)涵：這是天下興亡、匹夫有責(zé)的愛國情懷，視死如歸、寧死不屈的民族氣節(jié)，不畏強(qiáng)暴、血戰(zhàn)到底的英雄氣概，百折不撓、堅(jiān)忍不拔的必勝信念。這偉大的抗戰(zhàn)精神，奏響了氣壯山河的英雄凱歌，是中華民族不畏強(qiáng)敵的強(qiáng)大精神力量。
天地英雄氣，千秋尚凜然?！皻v史是最好的教科書，也是最好的清醒劑?！睆臍v史深處走來的抗戰(zhàn)精神，喚起我們對民族的使命與擔(dān)當(dāng)。75年來，曾經(jīng)的傷痛不斷地化作對歷史的深刻思考，激勵一代又一代中國人拼搏奮進(jìn)、自強(qiáng)不息?？箲?zhàn)以弱勝強(qiáng)的奇跡，讓我們更加堅(jiān)定和平發(fā)展的道路選擇， 以扎實(shí)的腳印丈量夢想的距離，用勤勞的雙手創(chuàng)造光明的未來。經(jīng)過40多年改革開放，放眼當(dāng)下，我們戰(zhàn)勝了一個又一個困難，即將迎來全面建成小康社會的美好時刻；放眼世界，我們以“一帶一路”推進(jìn)人類命運(yùn)共同體，贏得了全世界愛好和平的國家人民尊重和擁護(hù)，書寫了滿意的“中國答卷”。
在這樣的日子里，我們不由得會想起在這場艱苦卓絕戰(zhàn)爭中犧牲的無數(shù)先烈們，他們?yōu)榱藝覟榱嗣褡澹瑹o怨無悔、一往無前，以鮮血和生命，贏得了民族的尊嚴(yán)。歷史是一面鏡子，也是一盞明燈，每一次對英烈的致敬，既是靈魂的洗禮，也是道德的喚醒，更是使命感的強(qiáng)化。偉大的抗戰(zhàn)精神更如雨露一般，滋養(yǎng)了中華民族的“根”與“魂”，讓我們生生不息枝繁葉茂。
忘記歷史意味著背叛。每一名黨員干部，都應(yīng)該牢記這一天，牢記舉全民族之力、經(jīng)過14年奮戰(zhàn)換來的一天，這一天表明，只要我們?nèi)w中華兒女團(tuán)結(jié)一心，不畏強(qiáng)敵，英勇戰(zhàn)斗，就沒有戰(zhàn)勝不了的敵人，就沒有取得不了的勝利。黨員干部要自覺繼承和弘揚(yáng)抗戰(zhàn)精神，從英雄的功勛里汲取前行的力量，克服一切艱難險阻，在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的征程上，以扎實(shí)的腳步去追逐偉大夢想，用勤勞的雙手去開創(chuàng)輝煌未來！
弘揚(yáng)民族精神心得體會篇八
民族精神的體現(xiàn)是多種多樣的地，運(yùn)籌帷幄的將軍、血戰(zhàn)沙場的戰(zhàn)士值得尊敬，為人類做出了杰出貢獻(xiàn)的科學(xué)家，為祖國爭得了榮譽(yù)的運(yùn)動員同樣令人欽佩，還有那些在平凡工作崗位上辛勤勞動的工人、農(nóng)民，正是他們發(fā)揚(yáng)、和繼承了中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，一代一代地演繹了我們的民族精神。這就是我眼中的民族精神，一種偉大的，可以存在于每一個人的心底，激勵人奮發(fā)向上的精神。
弘揚(yáng)民族精神心得體會
弘揚(yáng)民族精神心得體會篇九
翻開歷史課本，讀起孔老夫子的名言，我猶如面對著波濤洶涌的大海，中華歷史文明的浪潮滾滾而來。浪潮里，凝聚著民族的悠遠(yuǎn)文化;浪潮里，閃爍著民族的偉大精神。
從屈原“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”的不屈不撓到文天祥的“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的赤膽忠心;從林則徐的“茍利國家生死以，豈因禍福趨避之”的豪情壯志到“起來，不愿做奴隸的人們……”在天安門上空回蕩時的莊嚴(yán)激昂……中華民族精神，在歷史長河中閃爍著燦爛的光芒!
“數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝?！痹谑澜缦鯚煆浡慕裉?，中華的民族精神仍然在散發(fā)著耀眼的光芒。且不說為了祖國的利益，有多少人在艱苦環(huán)境中努力奮斗;且不說在抗擊“非典”這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭中有多少醫(yī)護(hù)人員為了患者的生命而奉獻(xiàn)出自己的一切。就說說我們少年兒童，就在我們的身邊的小事里，也閃爍著民族精神的光芒。
弘揚(yáng)民族精神，并不需要做得“驚天動地，氣壯山河”，而是只從身邊的一點(diǎn)一滴做起，就可以了。我們青少年學(xué)生無疑更應(yīng)該要弘揚(yáng)和培育這可貴的民族精神。梁啟超先生曾這樣說過：“少年智則國智，少年富則國富，少年強(qiáng)則國強(qiáng)……少年勝于歐洲，則國勝于歐洲，少年雄于地球，則國雄于地球!”我們從青少年做起，弘揚(yáng)民族精神，我相信，歷史長河上一定會再添上新的燦爛輝煌的一頁篇章!
“弘揚(yáng)民族精神”是一句古老的口號，但我們要讓這古老的口號也能煥發(fā)出青春的光彩!
弘揚(yáng)民族精神心得體會篇十
關(guān)于今年高考作文是否會考非典，最近媒體上充斥著各種各樣的報道。剛剛有媒體報道，非典疫情牽動全國人民的心，正在改變著人們的生活方式，進(jìn)入高考試題的可能性很大。接著，就有人撰文表示：“從近年來高考作文命題方向來看，多以話題作文為主。非典是今年的社會熱點(diǎn)，但高考作文最好還是別以非典為話題，而教師在做作文輔導(dǎo)時也不宜將目標(biāo)‘押寶’在非典上?！本o接著又是猜測，“假如我們考非典，那么，做老師的眼下應(yīng)該如何指導(dǎo)學(xué)生作文?將來我們又應(yīng)該按什么標(biāo)準(zhǔn)來給考生閱卷與評分?”......媒體如此莫衷一是的猜測，使讀者目不暇接、眼花繚亂，受更多影響的是那些處在關(guān)鍵時刻的高考考生。如此下去，極有可能誤導(dǎo)高考考生。
筆者認(rèn)為，今年高考會不會考非典，尤其是作文會不會考非典，現(xiàn)在下結(jié)論為時尚早。況且，不管高考作文是否會考非典，對于復(fù)習(xí)接近尾聲的高考考生來說，應(yīng)該是不論考什么，都應(yīng)該胸有成竹。畢竟，在2003年高考語文考試說明中，作文基礎(chǔ)等級要求是“感情真摯、思想健康、內(nèi)容充實(shí)，中心明確”。要做到這些，靠的是平時的培養(yǎng)和訓(xùn)練，冰凍三尺，非一日之寒!如果基礎(chǔ)不扎實(shí)，臨時抱佛腳又怎么能行?的確，非典是現(xiàn)在的熱點(diǎn)問題，但熱點(diǎn)年年有。比如去年世界杯，北京考題出了關(guān)于規(guī)則的問題，但是并不意味著你非寫世界杯，所以話題不取決于熱點(diǎn)。話題作文不一定是當(dāng)前社會熱點(diǎn)，也不一定是流行的話題，而是有哲理的問題、有文化內(nèi)涵的問題。由此就可以看出，要在話題作文中勝出，靠的就是平時知識的積累，而不是“沒有把握”的“一時準(zhǔn)備”。
更可怕的是，媒體如果強(qiáng)調(diào)非典疫情進(jìn)入高考試題的可能性很大，那么考生以非典為話題作準(zhǔn)備，非常容易產(chǎn)生大量的“克隆作文”。媒體上關(guān)于非典的文章千千萬萬，多得不計(jì)其數(shù)，尤其是對于非典的反思，更是層出不窮。按理說，考生準(zhǔn)備起來應(yīng)該是如魚得水，但在資源共享度如此高的現(xiàn)代社會，出現(xiàn)“克隆作文”在所難免。然而，不可忽視的問題是，全國高考作文要求中可是明確指出“不得抄襲”，并且在評分標(biāo)準(zhǔn)里相應(yīng)規(guī)定了處罰措施。如此一來，媒體如果強(qiáng)調(diào)非典疫情可能進(jìn)入高考試題，考生以此準(zhǔn)備，不但在作文時束縛了考生的思維，扼殺了他們的自由探索精神，而且可能出現(xiàn)“抄襲”現(xiàn)象，有違高考選拔人才的初衷。
由此看來，關(guān)鍵時刻，媒體還是管住自己的“嘴”為妙。關(guān)于高考作文，媒體應(yīng)該慎重行事，絕不可誤導(dǎo)考生啊!
2020弘揚(yáng)民族精神心得體會
弘揚(yáng)民族精神心得體會篇十一
這些是中華民族抵御外侵、抗擊外侮的偉大的愛國精神的生動寫照;“天行鍵，君子以自強(qiáng)不息”、“窮則變，變則通，通則久”是幾千年來中華民族氣節(jié)和道德情操;“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”、“天下興忘，匹夫有責(zé)”;全心全意為人民服務(wù)等以天下為己任，無一不有著中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化烙印，是民族精神的精華。體現(xiàn)出鮮明的民族性。
弘揚(yáng)民族精神心得體會篇十二
我們中華民族是一個堅(jiān)強(qiáng)不屈的民族，她的炎黃子孫以愛國著稱。每當(dāng)五星紅旗在藍(lán)天飄揚(yáng)，國歌聲在晴空回蕩，民族自尊的血液就會在千千萬萬炎黃子孫的血管中沸騰。
我們國家從建國到此刻一向在不斷進(jìn)步，不斷上升，升到了一個萬人矚目的高度，雖然沒有驚濤駭浪，但有一種排山倒海的氣勢在起伏，有一種雷霆萬鈞的力量在激蕩！
這天，我們又站在國旗下，應(yīng)對冉冉升起的國旗，我們該有多少感想“朝霞艷，國旗升，凝目立，添豪情”，同學(xué)們，請珍惜我們花朵般的年齡，用實(shí)際行動做出響亮的回答：“弘揚(yáng)民族精神，再現(xiàn)中華之雄魂?！?BR> 弘揚(yáng)民族精神心得體會篇十三
弘揚(yáng)民族精神是每個中國人的義務(wù)。雖然我們不能做到像董存瑞、邱少云那樣，為了整個部隊(duì)，為了戰(zhàn)斗的勝利而英勇獻(xiàn)身；雖然我們一時無法做到像雷鋒那樣聲名遠(yuǎn)播，成為人們學(xué)習(xí)的榜樣，但我們就應(yīng)從我做起，從身邊的每一件小事做起，以自己的實(shí)際行動弘揚(yáng)民族精神。
我們的鄰居有一位老人，年過八旬，孤獨(dú)一人，每一天務(wù)必挑水、煮飯、洗衣……有個阿姨不想讓這位孤獨(dú)的老人每一天都那么辛苦，就天天來幫老人挑水、煮飯、洗衣……還陪老人聊天。老人的兒子從外地歸來，拿了錢給阿姨，然而阿姨卻拒絕了，她說道：“挑水、煮飯、洗衣……對一位老人來說是那么的困難，而對我們來說那是輕而易舉的事，看著一位老人去做，倒不如去幫幫老人，自己也會快樂，還有，助人是不圖回報的，若想要回報，那么快樂就是給你最大的回報了?！?BR> 阿姨的話中，我覺得助人就應(yīng)是一件麻煩事，而且有時還會耽誤時間，我一向否定阿姨的說法。
有一次，放學(xué)了，同學(xué)們都趕著回家，因?yàn)檐囎犹嗔?，進(jìn)去容易，出來難呀！一位同學(xué)怎樣弄也無法將車子拉出，看到這情形，我就幫他將其他的車子靠邊擠一下，讓他的車容易出來。之后他對我說了聲“謝謝！”我呆住了，心中涌出了一股莫名的歡樂，這就是助人的回報嗎？這下我漸漸地確認(rèn)了阿姨的說法。
還有一次我?guī)土艘晃焕夏棠烫羲?，受到了別人的稱贊，我的心里甜滋滋的，這讓我感到了助人為樂的快樂！
助人是不分事件的大小，有句話說的是“勿以善小而不為”。其實(shí)現(xiàn)代生活中，人們往往透過一件小事來評論某個人。也許在諸如面試或別的考驗(yàn)中，某一件小事能最終改變?nèi)说拿\(yùn)，影響著人的前途！比如老師說過這么一個故事：在一次的征聘幼兒教師時，考官故意讓一個小孩在身旁哭。來征聘幼兒教師的人很多都視而不見，因而她們都沒去理小孩。只有一位阿姨望見小孩在哭，就去哄他，讓他不哭。結(jié)果這位阿姨被錄取了，原先小孩是考官給幼兒教師出的一道考題！
弘揚(yáng)民族精神，我們要從我做起，從身邊的小事做起，用充滿愛心的雙手去幫忙每一個需要幫忙的人，為祖國盡自己的一份義務(wù)！也許從平常做的每一件小事，既能夠使我們感受到做的樂趣，也能夠體現(xiàn)出我們?nèi)松膬r值，更能夠展現(xiàn)出我們的人格魅力！
弘揚(yáng)民族精神心得體會篇十四
民族精神是中華民族的靈魂，中華民族的傳統(tǒng)美德則是民族精神的具體體現(xiàn)。尊老愛幼、體貼父母、關(guān)心集體、樂于助人……對于素有“禮儀之邦”的中國來說，尤須發(fā)揚(yáng)光大。
馬加爵是一名大學(xué)生，可在思想與判斷中選擇了黑暗之路，他的人生從此走向了黑暗。聽記者說，在馬加爵上小學(xué)與初中時，學(xué)習(xí)總是鶴立雞群，馬加爵的鄰居們都說馬加爵不可能犯下如此滔天的大錯。在大家的話語中，我們得知他本原也是一塊很好的“鋼”。其實(shí)，在同學(xué)批評他時，譏笑他的時候，在他的心里，己經(jīng)漸漸埋下了仇恨的“種子”，等到“種子”長成樹時，也正是他忍無可忍的時候，他已經(jīng)陷入了黑暗的陷阱。他的決定不僅僅是受到了法律的懲罰，連他的父母也不得安心，受到牽連。如果他當(dāng)時在做事之前好好考慮一下后果，也不會出現(xiàn)這種局面。正因如此，每個人的心理健康是多么重要呀!決不可以因?yàn)橐荒钪?，而辜?fù)了自己。
中國素有“禮儀之邦”的美稱，而體貼父母則是“禮儀之首”。有些子女十分不尊重父母，當(dāng)父母在批評他(她)時，總是瞪眼睛、歪嘴巴，不虛心接受批評，并且頂嘴，似乎自己永遠(yuǎn)是對的，作為一個孩子，就得聽從父母的正確教育，雖然表面上父母很兇，若不是我們先犯下錯誤，他們也不會如此，在頂嘴的同時，他們何嘗不會傷心……在《菜根譚》里寫著：家人有過，不宜暴怒，不宜輕棄，此時難言，借他隱諷之;今日不誤，侯來日再警之。如春風(fēng)解凍，如和氣消冰，才是家庭的型范。這簡短的幾句話，卻告訴了我們真正的道理。
有些子女就恰恰相反，孝敬父母，父母下班累了，為他們端茶倒水，自己事情自己做，甚至幫父母做，老為父母著想，到了他們的節(jié)日，做一個小小工藝品送給他們。這種形式的孝順才叫做真正的孝順。孝順的形式是多種的，有物質(zhì)上與行動上的，雖然只作出了微不足道的小事情，可父母還是很高興。
成長的經(jīng)歷使我牢記：中華民族的傳統(tǒng)精神，是21世紀(jì)青少年的必修課
弘揚(yáng)民族精神心得體會篇十五
1、指導(dǎo)思想
《弘揚(yáng)中華民族精神》屬于知識課型，又能滲透責(zé)任感和國情教育，因此教學(xué)中要以詳實(shí)的歷史史實(shí)、民族文化為依據(jù)，以社會現(xiàn)實(shí)和學(xué)生的生活為認(rèn)識基礎(chǔ)，通過感性材料的積累和歷史典故、名言警句的收集歸納中華民族精神的內(nèi)涵及其偉大作用，使學(xué)生認(rèn)識到當(dāng)今時代弘揚(yáng)和培養(yǎng)民族精神的重要意義，從而以實(shí)際行動傳承民族精神。據(jù)此，本課教學(xué)設(shè)計(jì)遵循新課程中“堅(jiān)持以學(xué)生發(fā)展為本，轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式”的教學(xué)理念。
2、整體思路
根據(jù)“以學(xué)生發(fā)展為本”的指導(dǎo)思想和本課的特點(diǎn)，本課采用“自主學(xué)習(xí)”的教學(xué)模式。以中華民族精神的內(nèi)涵及其在不同歷史時期的發(fā)展為主線，以“分析民族精神內(nèi)涵和作用，增強(qiáng)青少年責(zé)任意識”為宗旨，以學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作探究為主要學(xué)習(xí)方式，以多媒體為主要教學(xué)方式，以質(zhì)疑解疑銜接各個教學(xué)環(huán)節(jié)，師生互動，合作探究，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，完成教學(xué)目標(biāo)。
二、教學(xué)分析
1、教學(xué)內(nèi)容分析
《弘揚(yáng)和培養(yǎng)民族精神》選自人民教育出版社高中思想政治必修模塊《文化生活》第三單元第七課。本節(jié)課通過學(xué)習(xí)了解中華民族精神的內(nèi)涵及其重大作用，感悟中國共產(chǎn)黨在不同歷史時期領(lǐng)導(dǎo)全國各族人民對民族精神的豐富和發(fā)展，從而自覺成為民族精神的傳播者、弘揚(yáng)者和建設(shè)者。由于民族精神是民族文化的精髓，本課成為第七課的重點(diǎn)內(nèi)容。
2、教學(xué)對象分析
從知識基礎(chǔ)來講，學(xué)生通過其他學(xué)科的學(xué)習(xí)已經(jīng)掌握了一些歷史典故、歷史事件和名言警句，有利于本課的教學(xué)。從思想方面來說，學(xué)生面對的文化，有歷史的和現(xiàn)實(shí)的、外來的和本土的，各種文化相激蕩，一些中學(xué)生對中國文化、傳統(tǒng)美德、中華民族精神的認(rèn)同感有所減弱，而對西方的生活方式、價值觀念盲目認(rèn)同。如果不能有意識的引導(dǎo)學(xué)生了解民族精神的偉大作用，就會導(dǎo)致一些學(xué)生盲目迷信外國文化，弘揚(yáng)和培育民族精神也就成了一句空話，所以，本節(jié)課具有現(xiàn)實(shí)教育意義。
三、教學(xué)目標(biāo)
根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)對本節(jié)的要求以及教材內(nèi)容的特點(diǎn)，同時為了體現(xiàn)新課標(biāo)對知識目標(biāo)，能力目標(biāo)，情感、態(tài)度、價值觀目標(biāo)三位一體的要求，確定了本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)如下：
1、知識目標(biāo)
通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生明確中華民族精神的內(nèi)涵，了解民族精神對于我們民族生存和發(fā)展的重大作用。明確每一個中華兒女都有責(zé)任、有義務(wù)弘揚(yáng)和培育民族精神。
2、能力目標(biāo)
（1）能夠從古典史籍、歷史史實(shí)和現(xiàn)實(shí)生活中，體會中華民族精神的深刻內(nèi)涵及其偉大作用。體會中國共產(chǎn)黨對民族精神的弘揚(yáng)和培育。
（2）在新的時代條件下，我們用自己的實(shí)際行動弘揚(yáng)和培育民族精神的能力。
3、情感、態(tài)度、價值觀目標(biāo)
體驗(yàn)中華民族精神對于中華民族生存與發(fā)展所具有的重大作用。以實(shí)際行動弘揚(yáng)和培育民族精神。
四、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)
中華民族精神的重大作用是本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)，這是由它在本節(jié)課的地位決定的。只有深刻理解民族精神在我們民族生存和發(fā)展的過程中所起的支撐性作用，才能體會到中華民族精神對于現(xiàn)代化建設(shè)中的國家的重大現(xiàn)實(shí)意義，才能激勵青年一代肩負(fù)使命，傳承民族精神，其歷史和現(xiàn)實(shí)意義決定其成為本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容。
同時，由于“民族精神的作用”這一問題的理論性強(qiáng)，距離學(xué)生現(xiàn)有的知識水平與現(xiàn)實(shí)生活水平較遠(yuǎn)，使其又成為本節(jié)課的難點(diǎn)內(nèi)容。
為了突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)，將在指導(dǎo)學(xué)生搜集資料基礎(chǔ)上采用研究式學(xué)習(xí)方法。
五、教學(xué)媒體的選擇和使用
為了體現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容與呈現(xiàn)方式的多樣化，采用現(xiàn)代教學(xué)媒體輔助教學(xué)。利用多媒體為學(xué)生提供豐富的教學(xué)資源，創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，促進(jìn)現(xiàn)代信息技術(shù)與學(xué)科知識的整合。
六、教學(xué)過程設(shè)計(jì):
教學(xué)活動設(shè)計(jì)?學(xué)生活動?設(shè)計(jì)備注
活動一：觀看的感悟?欣賞《嫦娥一號發(fā)射》視頻，思考問題，從中感悟民族精神。?認(rèn)識愛國主義是民族精神核心內(nèi)容。民族精神是戰(zhàn)勝困難，永往直前的不竭動力。民族精神生生不息。（教師點(diǎn)撥）知道民族精神在不同時期有不同的表現(xiàn)。
活動二：請老師講過去的故事?例舉所知道當(dāng)代能體現(xiàn)民族精神的人物和所體現(xiàn)的民族精神的內(nèi)容。聽老師說心目中英雄的故事，加深認(rèn)識和理解。?讓學(xué)生認(rèn)識民族精神在新時期的一些具體表現(xiàn)。能自己舉出事例。在老師點(diǎn)撥后認(rèn)識普通人也可以是中國的脊梁。
活動三：尋找英雄?加深對上一環(huán)節(jié)的理解。會發(fā)現(xiàn)身邊的人和事。并為下一內(nèi)容做鋪墊?懂得民族精神需要與時俱進(jìn)。學(xué)會感受新時期民族精神的表現(xiàn)。努力成為民族精神的傳播者、弘揚(yáng)者和建設(shè)者。
活動四：我的領(lǐng)悟和創(chuàng)造?由學(xué)生談?wù)勛陨硎欠窬邆涿褡寰袼蟮钠焚|(zhì)。?從他人及自身，進(jìn)行反思和體會。
活動五：設(shè)問導(dǎo)思?如果各個時期缺乏民族精神我們的社會國家會變成什么樣子？?學(xué)生討論反思，由此強(qiáng)化對教材“弘揚(yáng)和培育中華民族精神”的重要性的認(rèn)知。
活動六：學(xué)以致用?仿寫的校園八榮八恥。
制定“做一個負(fù)責(zé)任的公民”一周行動計(jì)劃。?通過這一評價內(nèi)容的設(shè)置，使教學(xué)內(nèi)容延伸到課外，將責(zé)任教育、民族精神的傳承真正落實(shí)到學(xué)生日常學(xué)習(xí)、生活中去，使課堂教學(xué)和課外活動相結(jié)合，培養(yǎng)青少年的責(zé)任感。
結(jié)語：提出希望?讓學(xué)生回顧?總結(jié)內(nèi)容，并提出希望。
總之，本節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)，將“堅(jiān)持以學(xué)生發(fā)展為本”這一指導(dǎo)思想貫穿于每個設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)，充分發(fā)揮學(xué)生主體作用，改變教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方式，真正達(dá)到《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》中提出的引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會生存、學(xué)會做人的要求，促進(jìn)每一位學(xué)生的全面發(fā)展、個性發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展。
弘揚(yáng)民族精神心得體會篇十六
“理性愛國”。是我們每個中國人都要懂得一個愛國準(zhǔn)則。對于一個中國人，當(dāng)面對祖國的領(lǐng)土遭到侵犯時，表達(dá)愛國情懷，維護(hù)國家主權(quán)，這是天經(jīng)地義的事情，但是絕對不能僭越法律之上。
遨游歷史的長河，我們的熱血開始沸騰。
文天祥的“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”使我們的心情變得尤為沉重;屈原的“長息以掩涕兮，哀民生之多艱”讓我們的內(nèi)心涌現(xiàn)許多感慨;譚嗣同的“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”使我們的鮮血變得滾燙……幾度風(fēng)雨，幾度春秋，在硝煙中，在沖鋒號下，我們打敗一個個敵人，迎來一條光明大道。
展望無憂無慮的的今天，我們的思緒變得飄渺。
在遙遠(yuǎn)的邊疆，有的緊握鋼槍，日夜巡邏在邊防線上，守護(hù)著祖國的每一寸土地;有的駕馭戰(zhàn)艦乘風(fēng)破浪，看護(hù)著藍(lán)色國土;有的守護(hù)千里銀線，讓電波通信暢通無阻……幾度風(fēng)雨，幾度春秋，在軍旗下，在軍號聲中，我們迎來一個個黎明，送走一個個紅霞滿天。
是什么讓他們臨危不懼，視死如歸?是什么讓他們奮勇向前，堅(jiān)持不懈?是祖國，是中華，是生生不息的民族精神，是永存于心的民族魂。
少年興則國興，少年強(qiáng)則國強(qiáng)。我們作為一名有血性的中國人，作為21世紀(jì)的青少年，有義務(wù)也有責(zé)任為祖國的蓬勃發(fā)展獻(xiàn)出自己的一份力量。
我們要適應(yīng)時代發(fā)展的要求，正確認(rèn)識祖國的歷史和現(xiàn)實(shí)，增強(qiáng)愛國的情感和振興祖國的責(zé)任感，樹立民族自尊心與自信心;弘揚(yáng)偉大的中華民族精神，高舉愛國主義旗幟，銳意進(jìn)取，自強(qiáng)不息，艱苦奮斗，頑強(qiáng)拼搏，真正把愛國之志變成報國之行。
弘揚(yáng)民族精神心得體會篇一
歷史是一面映照現(xiàn)實(shí)的明鏡，也是一部絕好的愛國主義教科書。9月3日，是中國人民抗日戰(zhàn)爭勝利紀(jì)念日，猶記得，1945年8月15日，日本政府宣布無條件投降，一轉(zhuǎn)眼75年過去了，滄海桑田，抗日戰(zhàn)爭中的硝煙已經(jīng)散去，唯有盧溝橋畔的河水還在嚶嚶訴說當(dāng)年那段可歌可泣的悲壯往事，而那些叱咤疆場的抗戰(zhàn)老兵大多已默默離去，正所謂“老兵不死，只會慢慢凋零”，我們只能在一部部影像記錄資料里，從一名名抗戰(zhàn)老兵沖鋒陷陣的背影中，去見證中華民族面對強(qiáng)敵入侵時挺立的不屈脊梁，那是一座山，一座扎根在中華大地上五千年的巍峨大山。
昨天，“先輩”用血肉鑄就長城，為抗戰(zhàn)勝利決一死戰(zhàn)。曾幾何時，面對帝國主義的入侵，中華大地山河破碎、民不聊生，生命卑微如草芥，“國破山河在，城春草木深”，有這么一首悲涼的小詩，“那年亂世如麻，愿你們來生擁有錦繡年華”。中國共產(chǎn)黨人在民族危亡之際，“挽狂瀾于既倒，扶大廈之將傾”，面對國內(nèi)一片不抵抗的投降之聲，迎著帝國主義的鐵騎北上，提出了全民族抗戰(zhàn)，并建立了抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線。毛澤東在抗日戰(zhàn)爭進(jìn)入最艱難的時刻，撰寫了《論持久戰(zhàn)》，論證了抗戰(zhàn)的發(fā)展規(guī)律，讓處于低迷中的國人看到了戰(zhàn)勝兇殘敵人的希望和途徑。“風(fēng)在吼，馬在叫，黃河在咆哮……”通過平型關(guān)戰(zhàn)役、百團(tuán)大戰(zhàn)以及一系列敵后游擊戰(zhàn)沉重地打擊了日本帝國主義侵略者的囂張氣焰，為取得最終的勝利奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。在艱苦卓絕的抗日戰(zhàn)爭中，中國付出了3500萬寶貴生命，日本侵略者對中國人民犯下的罪行，成為歷史上最野蠻、最黑暗、最殘暴的一幕。
今天，“我們”用奮斗書寫豪情，為民族復(fù)興披荊斬棘?！岸嚯y興邦，玉汝于成”，我們從苦難中走來，更能明白當(dāng)下美好生活的來之不易。在2020年疫情防控阻擊戰(zhàn)中，十四億中國人民同心同德，在以習(xí)近平同志為核心的黨中央堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，廣大醫(yī)護(hù)人員、人民子弟兵、基層防疫工作者用感天動地的英雄氣概譜寫了守望相助、團(tuán)結(jié)一心的《中國抗疫圖鑒》?！皽婧M流，方顯英雄本色”，隨著4月8日零時，歷經(jīng)76天“鳳凰涅槃”的英雄之城武漢迎來“浴火重生”，這向世人昭示，經(jīng)歷艱險曲折的“九九八十一難”，偉大的中華兒女取得了疫情防控的階段性戰(zhàn)果。在決戰(zhàn)決勝脫貧攻堅(jiān)全面建成小康社會的征途中，無數(shù)黃文秀式的扶貧干部以“不獲全勝、決不收兵”的堅(jiān)決態(tài)度，為貧困群眾的小康之路“保駕護(hù)航”。初心如磐、使命在肩，我們在新時代的趕考路上風(fēng)雨兼程、豪情滿懷，譜寫無愧于人民的壯麗篇章。
明天，“后浪”用忠誠照亮未來，為國家繁榮登鋒履刃。走在新時代的長征路上，偉大的“抗戰(zhàn)精神”永遠(yuǎn)激勵著“后浪們”。在疫情防控的戰(zhàn)場上，以“90后”“00后”為代表的“后浪”在前輩精神的引領(lǐng)下，以“白衣執(zhí)甲”的舍生忘死，在抗擊疫情的征途中篤定前行，讓億萬中華兒女看到了在戰(zhàn)勝疫情過程中迸發(fā)的新生力量。“一個國家最好看的風(fēng)景，就是這個國家的年輕人”，在洪水洶涌而來之刻，十八、九歲的年輕戰(zhàn)士逆流而上，用血肉之軀鑄就鋼鐵長城，昨天或許他們還只是一個在父母膝下承歡的孩子，當(dāng)祖國和人民召喚時，他們便“破繭成蝶、踏浪而歸”，一代人有一代人的長征路，新時代的“后浪”在歷史的洪流中礪煉忠誠和擔(dān)當(dāng)，他們“以夢為馬，不負(fù)韶華”，將人生融入到實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興中國夢的時代新征程里綻放光芒、熠熠生輝。
弘揚(yáng)民族精神心得體會篇二
五千年的歷史，演說不朽的傳奇;古老而燦爛的文化，醞釀出偉大的民族精神。索定在長期的歷史演進(jìn)中，從古老的華夏帝國到今天的中華人民共和國。在這不斷演變的漫漫旅途中，它歷盡了滄桑。造就了一一代又一代的偉人，譜出一首又一首靈魂之歌，民族精神永頌而不敗。
撥開歷史的畫卷。追憶那謙謙君子，雖是文臣書生，卻不失男兒之剛烈，民族之風(fēng)韻。
宋末元初，烽煙四起，到處哀鴻遍野。偉大的愛國詩人文天祥不辛被囚于敵軍之牢。如此困境，男子漢單丈夫定當(dāng)有所為有所不為。他深知作為一個人要時刻謹(jǐn)記人生之原則，作為一個族人更應(yīng)時刻謹(jǐn)記民族之精神。深思如此，面對敵軍軟硬兼施的計(jì)謀，他卻依然不卑不亢，無所畏懼。如今國已不國，但也要寧做戰(zhàn)死鬼不為亡國奴。心念已決，結(jié)束生命之時毅然留下了“人生自古誰無死，留取丹青照汗青”這一被后人不斷傳誦而不朽的千古名句。如此豪言壯語，是什么能讓這一代文臣英豪寧愿拋家棄子，舍棄生命，也不愿接受敵軍的高官厚祿?著名史學(xué)家司馬遷曾說過“人固一死，或重于泰山，或輕于鴻毛”。今天我們犧牲了，但維護(hù)了一個人最起碼的自尊，顯示了一個民族崇高的精神。正是這種精神，讓無數(shù)滿腔熱血的英雄兒女甘愿劃下那一特殊的句號。人生就是如此，你帶著民族精走了，必定會流傳千古，反之也必將會遺臭萬年。
合閉了歷史畫卷，感慨深微，送走了古人的氣魄，民族精神又該何去何從?
暫別過往，民族文化藝術(shù)精神依舊萬古流芳。
中華民族的英雄兒女，誰愿像牛羊一般任人宰割，我們抱著必死的決心，保衛(wèi)黃河!保衛(wèi)華北!保衛(wèi)全中國!又一首黃河大合唱唱遍大江南北，傳遍五湖四海，振奮了一代又一代人的心扉。讓無數(shù)華夏兒女有了奮起反抗侵略的無限動力。幾千年的長河見證了幾千年的歷史，凝聚了一身的民族神韻，最后譜出一首集文化藝術(shù)與民族精神于一身的靈魂之曲。歌詞的啟發(fā)力，曲調(diào)激昂的動力，使其所具有的感染力，好似一句控制靈魂的咒語，讓人有著無法抗拒的巨大力量。民族文化藝術(shù)精神就如那滾滾的歷史長河中的璀璨明珠繼續(xù)閃耀。啟發(fā)著世世代代的中華兒女，發(fā)揚(yáng)偉大的民族精神。
歌唱祖國，歌唱民族精神：頌揚(yáng)傳奇人物，頌出偉人之氣魄，感嘆詩文曲歌，秀出民族文化藝術(shù)之風(fēng)采。民族精神定當(dāng)永垂不朽!
弘揚(yáng)民族精神心得體會篇三
如果奇跡有顏色，那一定是中國紅！9月3日是中國人民抗日戰(zhàn)爭勝利暨世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利75周年紀(jì)念日，這是每個中國人民乃至世界人民都應(yīng)該銘記的日子。上午，習(xí)近平等黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人同首都各界代表一起，在中國人民抗日戰(zhàn)爭紀(jì)念館向抗戰(zhàn)烈士敬獻(xiàn)花籃。習(xí)近平總書記曾明確指出：“中國共產(chǎn)黨的中流砥柱作用是中國人民抗日戰(zhàn)爭勝利的關(guān)鍵?！毕鯚熾m已散盡，歷史仍將銘記。記憶里的那一片紅它沒有褪色，正冉冉升起，向著希望的明天。
全國人大會關(guān)于確定中國人民抗日戰(zhàn)爭勝利紀(jì)念日的決定指出，中國人民抗日戰(zhàn)爭，是中國人民抵抗日本帝國主義侵略的正義戰(zhàn)爭，是世界反法西斯戰(zhàn)爭的重要組成部分，是近代以來中國反抗外敵入侵第一次取得完全勝利的民族解放戰(zhàn)爭。
回望歷史，我輩當(dāng)汲取共產(chǎn)黨人不畏生死的抗戰(zhàn)力量，將自豪寫在臉上。天地英雄氣，千秋尚凜然。無論是抗日民族女英雄李林“甘愿征戰(zhàn)血染衣，不平倭寇誓不休”的寧死不屈；還是東北抗日聯(lián)軍創(chuàng)建人和領(lǐng)導(dǎo)人楊靖宇“頭顱不惜拋掉，鮮血可以噴灑，而忠貞不二的意志是不會動搖的”的視死如歸；無論是八路軍冀中軍區(qū)回民支隊(duì)創(chuàng)建人馬本齋“把一切獻(xiàn)給為民族解放而奮斗的偉業(yè)”的天下興亡、匹夫有責(zé)的大義凜然，還是中國工農(nóng)紅軍和八路軍的高級將領(lǐng)左權(quán)“我犧牲了我的一切幸福為我的事業(yè)奮斗”的血戰(zhàn)到底的英雄氣概，這些鏗鏘有力的錚錚誓言，匯聚成整個民族的共同吶喊，面對生死，他們無畏無懼，一往無前，只因?yàn)樾闹杏腥嗣?，腳下是黃土地，億萬中華兒女在中國共產(chǎn)黨的正確領(lǐng)導(dǎo)下，最終迎來了抗日戰(zhàn)爭的勝利曙光。
立足當(dāng)下，我輩當(dāng)接過華夏民族偉大復(fù)興的光榮事業(yè)，用笑容擁抱陽光。習(xí)近平總書記指出：“無論條件多么艱苦、形勢多么險惡、戰(zhàn)爭多么殘酷，中國共產(chǎn)黨始終堅(jiān)持抗戰(zhàn)、反對投降，堅(jiān)持團(tuán)結(jié)、反對分裂，堅(jiān)持進(jìn)步、反對倒退，同各愛國黨派團(tuán)體和廣大人民一起，共同維護(hù)團(tuán)結(jié)抗戰(zhàn)大局。中國共產(chǎn)黨人以自己的政治主張、堅(jiān)定意志、模范行動，支撐起全民族救亡圖存的希望，引領(lǐng)著奪取戰(zhàn)爭勝利的民族先鋒。”今天的我輩，身處和平年代，更應(yīng)該居安思危、飲水思源，發(fā)憤圖強(qiáng)、努力學(xué)習(xí)。當(dāng)今這個時代，我輩光榮地接過中華民族偉大復(fù)興的偉業(yè)，定當(dāng)銘記先輩的犧牲換來了當(dāng)今社會的和平生活；銘記先烈的浴血奮戰(zhàn)爭取了今時今日的繁華與共，飽經(jīng)滄桑的中華民族、華夏兒女應(yīng)更懂得和平的來之不易，理應(yīng)用奮斗砥礪前行，用芳華書寫壯麗河山。
展望未來，我輩當(dāng)傳承傲然屹立于世界民族之林的火炬，讓青春燃起希望。無論是75年前的抗日戰(zhàn)爭暨世界反法西斯戰(zhàn)爭的勝利，還是當(dāng)今社會中華民族偉大復(fù)興的中國夢的實(shí)現(xiàn)，中國共產(chǎn)黨都始終是人民的主心骨、時代的煉金石。中國共產(chǎn)黨提出持久戰(zhàn)的戰(zhàn)略總方針和一整套人民戰(zhàn)爭的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)，也為奪取抗戰(zhàn)勝利指明了正確方向，提供了戰(zhàn)略指導(dǎo)。好戰(zhàn)必亡，忘戰(zhàn)必危，銘記歷史不是為了延續(xù)仇恨，而是要以史為鑒，面向未來。經(jīng)歷過戰(zhàn)爭的中國人民更懂得和平的珍貴。我輩當(dāng)在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，初心不變、忠貞不改，不沉淪于昨日的得失，定不負(fù)明日的韶華。未來是屬于努力奮斗、創(chuàng)造時代精彩的我們，擎起中華民族希望的火炬，是我輩的使命所在、責(zé)任所系，前方的路固然荊棘叢生，但“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，我輩當(dāng)自強(qiáng)、當(dāng)磨煉、當(dāng)作為、當(dāng)奮進(jìn)，為了燃起的熊熊火焰，為了華夏大地革命先烈鮮血換來的大地、身軀換來的明天，為了記憶里的那一片紅。
弘揚(yáng)民族精神心得體會篇四
9月3日，是每個中國人都應(yīng)該銘記的日子。75年前，中國人民經(jīng)過長達(dá)14年的浴血奮戰(zhàn)，以3500多萬同胞傷亡的慘痛代價，換來了抗日戰(zhàn)爭的偉大勝利。如今，硝煙散去，和平安寧，然而那段血淚寫就的過去未曾忘記，那場不屈不撓的抗?fàn)幬丛?，中華兒女用鮮血和生命筑就的偉大抗戰(zhàn)精神也不敢忘記。
習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)：“偉大的抗戰(zhàn)精神，永遠(yuǎn)是激勵中國人民克服一切艱難險阻、為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而奮斗的強(qiáng)大精神動力?！眰ゴ笫聵I(yè)需要偉大精神，偉大精神托舉偉大夢想。面對世界百年未有之大變局，國際形勢錯綜復(fù)雜、波詭云譎，要實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢，還需從抗戰(zhàn)精神中汲取養(yǎng)分，凝聚奮力前進(jìn)的磅礴力量。
銘記歷史，繼承“千磨萬擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)”的斗爭精神。正如習(xí)近平總書記指出的那樣，“我們面臨的風(fēng)險考驗(yàn)只會越來越復(fù)雜”“我們面臨的各種斗爭不是短期的而是長期的”。新時代下的斗爭形式多樣復(fù)雜，既有軍事上的、有形的、看得見的斗爭，但更多的是沒有硝煙的、無形的、隱蔽的斗爭。這就要求年輕干部在日常工作中有意識地強(qiáng)化斗爭意識和勇氣，提高斗爭本領(lǐng)，練就草搖葉響知鹿過、松風(fēng)一起知虎來、一葉易色而知秋的見微知著能力，對日常工作中潛在的風(fēng)險要有科學(xué)的預(yù)判能力，知道風(fēng)險將要出現(xiàn)在哪里，有什么樣的表現(xiàn)形式，未來的發(fā)展趨勢會怎樣，該出手就出手，要敢于斗爭、不怕斗爭。要堅(jiān)決克服精神萎靡、安逸享樂、知難而退的消極情緒，到重大斗爭一線中去真刀真槍磨礪自己，以“踏平坎坷成大道，都罷艱險又出發(fā)”的頑強(qiáng)意志，不斷克服前進(jìn)道路上的重重難關(guān)。
銘記歷史，傳承“從來治國者，寧不忘漁樵”的民主精神。中國之所以能打敗窮兇極惡的日本侵略者，取得抗日戰(zhàn)爭偉大勝利，很大的一個原因就在于發(fā)動了群眾、依靠了群眾，發(fā)揚(yáng)了民主精神。毛澤東曾經(jīng)指出：“人民，只有人民，才是創(chuàng)造世界歷史的動力?！蔽覀凕h的執(zhí)政能力和執(zhí)政地位從根本上說都來自于人民群眾。人民群眾的擁護(hù)，是黨執(zhí)政最牢靠的政治基礎(chǔ)和最深厚的力量源泉。離開人民群眾的支持，黨的執(zhí)政能力和執(zhí)政地位就會變成無源之水、無本之木。在新時代下，我們依然要與人民群眾心連心共命運(yùn)，保持天然的魚水關(guān)系和血肉聯(lián)系，因?yàn)橹\劃發(fā)展，最了解實(shí)際情況的，是人民群眾；推動改革，最大的依靠力量，依然是人民群眾?；鶎邮亲畲蟮恼n堂，群眾是最好的老師。生活最深刻，群眾最智慧。推動國家治理，只有親身征詢于田野，虛心問計(jì)于百姓，才能真正把握群眾的所思所想所盼，凝聚民心民智民力，開創(chuàng)改革發(fā)展新局面。
銘記歷史，弘揚(yáng)“業(yè)無高卑志當(dāng)堅(jiān)，男兒有求安得閑”的擔(dān)當(dāng)精神。路不行不到，事不為不成。勇于擔(dān)當(dāng)是我們黨的政治本色，是我們黨在干事創(chuàng)業(yè)過程中一直秉持的重要精神力量，是克服一個又一個困難，取得舉世矚目偉大成就的重要保障。目前，我們正處在實(shí)現(xiàn)第一個百年奮斗目標(biāo)并向第二個百年奮斗目標(biāo)邁進(jìn)的關(guān)鍵歷史節(jié)點(diǎn)上，所肩負(fù)任務(wù)的艱巨性和繁重性世所罕見。在這關(guān)鍵時刻，每一個共產(chǎn)黨員務(wù)必保持銳意進(jìn)取的精神狀態(tài)，以鐵的肩膀擔(dān)當(dāng)起該擔(dān)當(dāng)?shù)臍v史使命和責(zé)任，腳踏實(shí)地、真抓實(shí)干，帶著明知山有虎、偏向虎山行的勁頭，勇于直面矛盾，積極探索尋找解決問題的對策辦法，真正帶領(lǐng)人民群眾戰(zhàn)風(fēng)險、渡難關(guān)，努力創(chuàng)造經(jīng)得起實(shí)踐、人民、歷史檢驗(yàn)的實(shí)績。
歲月長河，歷史足跡不容磨滅。時代變遷，英雄精神傳承千年，憶往昔，崢嶸歲月化為鼓點(diǎn)?？唇癯?，宏偉藍(lán)圖召喚前行。新時代屬于每一個人，每一個人都是新時代的見證者、開創(chuàng)者、建設(shè)者。銘記歷史、賡續(xù)精神、銳意進(jìn)取、共同圓夢，是對歷史的最好紀(jì)念，也是對未來的莊嚴(yán)承諾。
弘揚(yáng)民族精神心得體會篇五
有許多事雖發(fā)生過，卻會隨時間慢慢被遺忘；有些人雖揚(yáng)名一時終究被歷史浪潮淘去。然而，1972年的廣州黃花崗起義，以及為此犧牲的七十二烈士卻將載入史冊而名垂千古。
逝者已去，悲乎哀哉！
在此清明之際，借裊裊青煙寄去我們的思念與決心。
武昌起義的革命精神，首先表現(xiàn)在武漢革命黨人的歷史主動精神和首創(chuàng)精神。他們發(fā)揮主動性，積極宣傳革命思想，發(fā)展革命組織，掌握革命武裝，抓住歷史時機(jī)，敢把皇帝拉下馬，主動出擊，發(fā)動首義，創(chuàng)立湖北軍政府。其次是武漢革命黨人和人民群眾的的革命精神和獻(xiàn)身精神。武昌起義的勝利是革命黨人長期艱苦奮斗和英勇流血犧牲換來的。如彭楚藩、劉復(fù)基、楊洪勝三烈士慷慨就義，程定國、熊秉坤勇于發(fā)難，紀(jì)鴻鈞、王世龍舍身燒督署，都表現(xiàn)了大無畏的革命獻(xiàn)身精神。廣大武漢三鎮(zhèn)人民群眾也同仇敵愾，支援革命，商人捐款，工人、農(nóng)民、市民踴躍參軍，與革命軍并肩作戰(zhàn)，痛擊清軍。武昌起義的一聲槍響，讓全世界都知道中國人不是愚昧無知的、拖著大辮子的滿清奴隸，讓那些“洋人”知道中國五千年來一直是世界上的一等強(qiáng)國，那不僅是過去今后依然是世界第一。武昌起義后我們中國人建立了亞洲第一個民主共和國，我們是炎黃子孫，我們的國家在東亞乃至世界都不會輸給任何一個國家，革命黨人用自己鮮血和生命贏得了勝利，值得我們今天所有的中國人敬仰。
弘揚(yáng)民族精神心得體會篇六
世界上每一個民族都有自己的民族精神，民族精神是一個民族的靈魂，是一個民族賴以生存和發(fā)展的精神支柱。一個民族，如果沒有精神支柱，就等于沒有了靈魂，就會走向衰落和滅亡。
中華民族是一個有著5000年文明歷史的偉大民族，走過5000年風(fēng)雨路程，在跌宕起伏的歷史長河中，中華民族始終堅(jiān)守著、積存著和傳承著一種以愛國主義為核心的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息的民族精神。這種偉大的精神是支撐中華民族自立自強(qiáng)的脊梁，是中華民族不斷前進(jìn)發(fā)展的力量源泉。
一個國家，一個民族，在災(zāi)難面前最能體現(xiàn)她的民族精神。2008年，中國走過了一段極不平凡的歷程。新春伊使，一場罕見的雪災(zāi)席卷我國南方大部分地區(qū)。5月12日，汶川發(fā)生里氏8、0級特大地震。滄海橫流方顯英雄本色，面對空前嚴(yán)峻的考驗(yàn)，中華民族表現(xiàn)出了眾志成城、頑強(qiáng)拼搏的無畏精神，一方有難、八方支援的團(tuán)結(jié)精神和自立更生、艱苦奮斗的圖強(qiáng)精神。我們?nèi)f眾一心，和衷共濟(jì)，同呼吸、共命運(yùn)、心連心。在抗災(zāi)救災(zāi)的過程中，涌現(xiàn)出了無數(shù)舍己為人的英雄壯舉和可歌可泣的感人事跡，中國人民將歷史傳承下來的偉大的民族精神演繹的淋漓盡致。
中華民族曾經(jīng)經(jīng)歷無數(shù)苦難，還將繼續(xù)經(jīng)受更多考驗(yàn)，北京奧運(yùn)，同樣是一次對民族精神的檢閱。舉辦奧運(yùn)是中華民族百年來的夢想，2008年，我們成功舉辦了北京奧運(yùn)會。這一夢想地實(shí)現(xiàn)增強(qiáng)了民族凝聚力，并賦予中華民族精神新的內(nèi)涵。，從汶川大地震發(fā)生的那一刻起，奧運(yùn)圣火的境內(nèi)傳遞也被賦予了“眾志成城，抗震救災(zāi)”新的含義。象征著“光明、團(tuán)結(jié)、友誼、和平、正義”的奧運(yùn)圣火把不屈不撓、奮勇拼搏的奧運(yùn)精神和愈挫愈勇、歷久彌堅(jiān)的民族精神合二為一。
梁啟超的《少年中國說》中有這么一句話：“少年智則國智，少年富則國富，少年強(qiáng)則國強(qiáng)?！蔽覀兦嗌倌昙仁侵腥A民族精神的傳承者，又是體現(xiàn)時代進(jìn)步要求的新的民族精神的實(shí)踐者，身上寄托著實(shí)現(xiàn)中華民族復(fù)興的希望。弘揚(yáng)民族精神，要從身邊小事做起。在思想上，我們要不畏艱險，勇往直前，自強(qiáng)不息;在學(xué)習(xí)上，我們要刻苦鉆研，提高自身素質(zhì)，勇攀高峰;在生活上，我們要養(yǎng)成勤儉節(jié)約的生活方式。
偉大的民族精神將引領(lǐng)中華民族開拓前行。在中華民族偉大復(fù)興的征途上，傳承民族精神是一場沒有終點(diǎn)的接力。
弘揚(yáng)民族精神心得體會篇七
8月15日 永遠(yuǎn)不能忘記的日子！
今天又是8月15日。1945年8月15日，是日本侵略者宣布無條件投降的日子。75年過去了，戰(zhàn)爭的硝煙雖早已散去，但抗日戰(zhàn)爭成為一代又一代中華兒女的記憶，抗戰(zhàn)精神成為激勵一代又一代中國人拼搏奮進(jìn)、自強(qiáng)不息的動力之源。
記住屈辱，是為了更好地奮起?？谷諔?zhàn)爭是一場在半殖民地半封建的中國與日本侵略者之間展開的殊死搏斗。在中華民族生死存亡的危急關(guān)頭，偉大的中國共產(chǎn)黨高舉抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線旗幟，共赴國難，同仇敵愾，同日本侵略者展開了英勇頑強(qiáng)的斗爭。在這場戰(zhàn)爭中，中國人民浴血奮戰(zhàn)，前仆后繼不屈不撓，中華民族達(dá)到了空前的覺醒，付出了巨大犧牲，取得了最后勝利。
在這場戰(zhàn)爭中，錘煉和鑄就了偉大的抗戰(zhàn)精神。這種精神，是中華民族源遠(yuǎn)流長的愛國主義在抗日戰(zhàn)爭中的錘煉和升華；這種精神，來自中華兒女內(nèi)心深處對祖國的無比熱愛；這種精神，激勵了炎黃子孫用熱血和生命維護(hù)民族尊嚴(yán)。習(xí)近平總書記科學(xué)總結(jié)了偉大抗戰(zhàn)精神的深刻內(nèi)涵：這是天下興亡、匹夫有責(zé)的愛國情懷，視死如歸、寧死不屈的民族氣節(jié)，不畏強(qiáng)暴、血戰(zhàn)到底的英雄氣概，百折不撓、堅(jiān)忍不拔的必勝信念。這偉大的抗戰(zhàn)精神，奏響了氣壯山河的英雄凱歌，是中華民族不畏強(qiáng)敵的強(qiáng)大精神力量。
天地英雄氣，千秋尚凜然?！皻v史是最好的教科書，也是最好的清醒劑?！睆臍v史深處走來的抗戰(zhàn)精神，喚起我們對民族的使命與擔(dān)當(dāng)。75年來，曾經(jīng)的傷痛不斷地化作對歷史的深刻思考，激勵一代又一代中國人拼搏奮進(jìn)、自強(qiáng)不息?？箲?zhàn)以弱勝強(qiáng)的奇跡，讓我們更加堅(jiān)定和平發(fā)展的道路選擇， 以扎實(shí)的腳印丈量夢想的距離，用勤勞的雙手創(chuàng)造光明的未來。經(jīng)過40多年改革開放，放眼當(dāng)下，我們戰(zhàn)勝了一個又一個困難，即將迎來全面建成小康社會的美好時刻；放眼世界，我們以“一帶一路”推進(jìn)人類命運(yùn)共同體，贏得了全世界愛好和平的國家人民尊重和擁護(hù)，書寫了滿意的“中國答卷”。
在這樣的日子里，我們不由得會想起在這場艱苦卓絕戰(zhàn)爭中犧牲的無數(shù)先烈們，他們?yōu)榱藝覟榱嗣褡澹瑹o怨無悔、一往無前，以鮮血和生命，贏得了民族的尊嚴(yán)。歷史是一面鏡子，也是一盞明燈，每一次對英烈的致敬，既是靈魂的洗禮，也是道德的喚醒，更是使命感的強(qiáng)化。偉大的抗戰(zhàn)精神更如雨露一般，滋養(yǎng)了中華民族的“根”與“魂”，讓我們生生不息枝繁葉茂。
忘記歷史意味著背叛。每一名黨員干部，都應(yīng)該牢記這一天，牢記舉全民族之力、經(jīng)過14年奮戰(zhàn)換來的一天，這一天表明，只要我們?nèi)w中華兒女團(tuán)結(jié)一心，不畏強(qiáng)敵，英勇戰(zhàn)斗，就沒有戰(zhàn)勝不了的敵人，就沒有取得不了的勝利。黨員干部要自覺繼承和弘揚(yáng)抗戰(zhàn)精神，從英雄的功勛里汲取前行的力量，克服一切艱難險阻，在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的征程上，以扎實(shí)的腳步去追逐偉大夢想，用勤勞的雙手去開創(chuàng)輝煌未來！
弘揚(yáng)民族精神心得體會篇八
民族精神的體現(xiàn)是多種多樣的地，運(yùn)籌帷幄的將軍、血戰(zhàn)沙場的戰(zhàn)士值得尊敬，為人類做出了杰出貢獻(xiàn)的科學(xué)家，為祖國爭得了榮譽(yù)的運(yùn)動員同樣令人欽佩，還有那些在平凡工作崗位上辛勤勞動的工人、農(nóng)民，正是他們發(fā)揚(yáng)、和繼承了中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，一代一代地演繹了我們的民族精神。這就是我眼中的民族精神，一種偉大的，可以存在于每一個人的心底，激勵人奮發(fā)向上的精神。
弘揚(yáng)民族精神心得體會
弘揚(yáng)民族精神心得體會篇九
翻開歷史課本，讀起孔老夫子的名言，我猶如面對著波濤洶涌的大海，中華歷史文明的浪潮滾滾而來。浪潮里，凝聚著民族的悠遠(yuǎn)文化;浪潮里，閃爍著民族的偉大精神。
從屈原“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”的不屈不撓到文天祥的“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的赤膽忠心;從林則徐的“茍利國家生死以，豈因禍福趨避之”的豪情壯志到“起來，不愿做奴隸的人們……”在天安門上空回蕩時的莊嚴(yán)激昂……中華民族精神，在歷史長河中閃爍著燦爛的光芒!
“數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝?！痹谑澜缦鯚煆浡慕裉?，中華的民族精神仍然在散發(fā)著耀眼的光芒。且不說為了祖國的利益，有多少人在艱苦環(huán)境中努力奮斗;且不說在抗擊“非典”這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭中有多少醫(yī)護(hù)人員為了患者的生命而奉獻(xiàn)出自己的一切。就說說我們少年兒童，就在我們的身邊的小事里，也閃爍著民族精神的光芒。
弘揚(yáng)民族精神，并不需要做得“驚天動地，氣壯山河”，而是只從身邊的一點(diǎn)一滴做起，就可以了。我們青少年學(xué)生無疑更應(yīng)該要弘揚(yáng)和培育這可貴的民族精神。梁啟超先生曾這樣說過：“少年智則國智，少年富則國富，少年強(qiáng)則國強(qiáng)……少年勝于歐洲，則國勝于歐洲，少年雄于地球，則國雄于地球!”我們從青少年做起，弘揚(yáng)民族精神，我相信，歷史長河上一定會再添上新的燦爛輝煌的一頁篇章!
“弘揚(yáng)民族精神”是一句古老的口號，但我們要讓這古老的口號也能煥發(fā)出青春的光彩!
弘揚(yáng)民族精神心得體會篇十
關(guān)于今年高考作文是否會考非典，最近媒體上充斥著各種各樣的報道。剛剛有媒體報道，非典疫情牽動全國人民的心，正在改變著人們的生活方式，進(jìn)入高考試題的可能性很大。接著，就有人撰文表示：“從近年來高考作文命題方向來看，多以話題作文為主。非典是今年的社會熱點(diǎn)，但高考作文最好還是別以非典為話題，而教師在做作文輔導(dǎo)時也不宜將目標(biāo)‘押寶’在非典上?！本o接著又是猜測，“假如我們考非典，那么，做老師的眼下應(yīng)該如何指導(dǎo)學(xué)生作文?將來我們又應(yīng)該按什么標(biāo)準(zhǔn)來給考生閱卷與評分?”......媒體如此莫衷一是的猜測，使讀者目不暇接、眼花繚亂，受更多影響的是那些處在關(guān)鍵時刻的高考考生。如此下去，極有可能誤導(dǎo)高考考生。
筆者認(rèn)為，今年高考會不會考非典，尤其是作文會不會考非典，現(xiàn)在下結(jié)論為時尚早。況且，不管高考作文是否會考非典，對于復(fù)習(xí)接近尾聲的高考考生來說，應(yīng)該是不論考什么，都應(yīng)該胸有成竹。畢竟，在2003年高考語文考試說明中，作文基礎(chǔ)等級要求是“感情真摯、思想健康、內(nèi)容充實(shí)，中心明確”。要做到這些，靠的是平時的培養(yǎng)和訓(xùn)練，冰凍三尺，非一日之寒!如果基礎(chǔ)不扎實(shí)，臨時抱佛腳又怎么能行?的確，非典是現(xiàn)在的熱點(diǎn)問題，但熱點(diǎn)年年有。比如去年世界杯，北京考題出了關(guān)于規(guī)則的問題，但是并不意味著你非寫世界杯，所以話題不取決于熱點(diǎn)。話題作文不一定是當(dāng)前社會熱點(diǎn)，也不一定是流行的話題，而是有哲理的問題、有文化內(nèi)涵的問題。由此就可以看出，要在話題作文中勝出，靠的就是平時知識的積累，而不是“沒有把握”的“一時準(zhǔn)備”。
更可怕的是，媒體如果強(qiáng)調(diào)非典疫情進(jìn)入高考試題的可能性很大，那么考生以非典為話題作準(zhǔn)備，非常容易產(chǎn)生大量的“克隆作文”。媒體上關(guān)于非典的文章千千萬萬，多得不計(jì)其數(shù)，尤其是對于非典的反思，更是層出不窮。按理說，考生準(zhǔn)備起來應(yīng)該是如魚得水，但在資源共享度如此高的現(xiàn)代社會，出現(xiàn)“克隆作文”在所難免。然而，不可忽視的問題是，全國高考作文要求中可是明確指出“不得抄襲”，并且在評分標(biāo)準(zhǔn)里相應(yīng)規(guī)定了處罰措施。如此一來，媒體如果強(qiáng)調(diào)非典疫情可能進(jìn)入高考試題，考生以此準(zhǔn)備，不但在作文時束縛了考生的思維，扼殺了他們的自由探索精神，而且可能出現(xiàn)“抄襲”現(xiàn)象，有違高考選拔人才的初衷。
由此看來，關(guān)鍵時刻，媒體還是管住自己的“嘴”為妙。關(guān)于高考作文，媒體應(yīng)該慎重行事，絕不可誤導(dǎo)考生啊!
2020弘揚(yáng)民族精神心得體會
弘揚(yáng)民族精神心得體會篇十一
這些是中華民族抵御外侵、抗擊外侮的偉大的愛國精神的生動寫照;“天行鍵，君子以自強(qiáng)不息”、“窮則變，變則通，通則久”是幾千年來中華民族氣節(jié)和道德情操;“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”、“天下興忘，匹夫有責(zé)”;全心全意為人民服務(wù)等以天下為己任，無一不有著中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化烙印，是民族精神的精華。體現(xiàn)出鮮明的民族性。
弘揚(yáng)民族精神心得體會篇十二
我們中華民族是一個堅(jiān)強(qiáng)不屈的民族，她的炎黃子孫以愛國著稱。每當(dāng)五星紅旗在藍(lán)天飄揚(yáng)，國歌聲在晴空回蕩，民族自尊的血液就會在千千萬萬炎黃子孫的血管中沸騰。
我們國家從建國到此刻一向在不斷進(jìn)步，不斷上升，升到了一個萬人矚目的高度，雖然沒有驚濤駭浪，但有一種排山倒海的氣勢在起伏，有一種雷霆萬鈞的力量在激蕩！
這天，我們又站在國旗下，應(yīng)對冉冉升起的國旗，我們該有多少感想“朝霞艷，國旗升，凝目立，添豪情”，同學(xué)們，請珍惜我們花朵般的年齡，用實(shí)際行動做出響亮的回答：“弘揚(yáng)民族精神，再現(xiàn)中華之雄魂?！?BR> 弘揚(yáng)民族精神心得體會篇十三
弘揚(yáng)民族精神是每個中國人的義務(wù)。雖然我們不能做到像董存瑞、邱少云那樣，為了整個部隊(duì)，為了戰(zhàn)斗的勝利而英勇獻(xiàn)身；雖然我們一時無法做到像雷鋒那樣聲名遠(yuǎn)播，成為人們學(xué)習(xí)的榜樣，但我們就應(yīng)從我做起，從身邊的每一件小事做起，以自己的實(shí)際行動弘揚(yáng)民族精神。
我們的鄰居有一位老人，年過八旬，孤獨(dú)一人，每一天務(wù)必挑水、煮飯、洗衣……有個阿姨不想讓這位孤獨(dú)的老人每一天都那么辛苦，就天天來幫老人挑水、煮飯、洗衣……還陪老人聊天。老人的兒子從外地歸來，拿了錢給阿姨，然而阿姨卻拒絕了，她說道：“挑水、煮飯、洗衣……對一位老人來說是那么的困難，而對我們來說那是輕而易舉的事，看著一位老人去做，倒不如去幫幫老人，自己也會快樂，還有，助人是不圖回報的，若想要回報，那么快樂就是給你最大的回報了?！?BR> 阿姨的話中，我覺得助人就應(yīng)是一件麻煩事，而且有時還會耽誤時間，我一向否定阿姨的說法。
有一次，放學(xué)了，同學(xué)們都趕著回家，因?yàn)檐囎犹嗔?，進(jìn)去容易，出來難呀！一位同學(xué)怎樣弄也無法將車子拉出，看到這情形，我就幫他將其他的車子靠邊擠一下，讓他的車容易出來。之后他對我說了聲“謝謝！”我呆住了，心中涌出了一股莫名的歡樂，這就是助人的回報嗎？這下我漸漸地確認(rèn)了阿姨的說法。
還有一次我?guī)土艘晃焕夏棠烫羲?，受到了別人的稱贊，我的心里甜滋滋的，這讓我感到了助人為樂的快樂！
助人是不分事件的大小，有句話說的是“勿以善小而不為”。其實(shí)現(xiàn)代生活中，人們往往透過一件小事來評論某個人。也許在諸如面試或別的考驗(yàn)中，某一件小事能最終改變?nèi)说拿\(yùn)，影響著人的前途！比如老師說過這么一個故事：在一次的征聘幼兒教師時，考官故意讓一個小孩在身旁哭。來征聘幼兒教師的人很多都視而不見，因而她們都沒去理小孩。只有一位阿姨望見小孩在哭，就去哄他，讓他不哭。結(jié)果這位阿姨被錄取了，原先小孩是考官給幼兒教師出的一道考題！
弘揚(yáng)民族精神，我們要從我做起，從身邊的小事做起，用充滿愛心的雙手去幫忙每一個需要幫忙的人，為祖國盡自己的一份義務(wù)！也許從平常做的每一件小事，既能夠使我們感受到做的樂趣，也能夠體現(xiàn)出我們?nèi)松膬r值，更能夠展現(xiàn)出我們的人格魅力！
弘揚(yáng)民族精神心得體會篇十四
民族精神是中華民族的靈魂，中華民族的傳統(tǒng)美德則是民族精神的具體體現(xiàn)。尊老愛幼、體貼父母、關(guān)心集體、樂于助人……對于素有“禮儀之邦”的中國來說，尤須發(fā)揚(yáng)光大。
馬加爵是一名大學(xué)生，可在思想與判斷中選擇了黑暗之路，他的人生從此走向了黑暗。聽記者說，在馬加爵上小學(xué)與初中時，學(xué)習(xí)總是鶴立雞群，馬加爵的鄰居們都說馬加爵不可能犯下如此滔天的大錯。在大家的話語中，我們得知他本原也是一塊很好的“鋼”。其實(shí)，在同學(xué)批評他時，譏笑他的時候，在他的心里，己經(jīng)漸漸埋下了仇恨的“種子”，等到“種子”長成樹時，也正是他忍無可忍的時候，他已經(jīng)陷入了黑暗的陷阱。他的決定不僅僅是受到了法律的懲罰，連他的父母也不得安心，受到牽連。如果他當(dāng)時在做事之前好好考慮一下后果，也不會出現(xiàn)這種局面。正因如此，每個人的心理健康是多么重要呀!決不可以因?yàn)橐荒钪?，而辜?fù)了自己。
中國素有“禮儀之邦”的美稱，而體貼父母則是“禮儀之首”。有些子女十分不尊重父母，當(dāng)父母在批評他(她)時，總是瞪眼睛、歪嘴巴，不虛心接受批評，并且頂嘴，似乎自己永遠(yuǎn)是對的，作為一個孩子，就得聽從父母的正確教育，雖然表面上父母很兇，若不是我們先犯下錯誤，他們也不會如此，在頂嘴的同時，他們何嘗不會傷心……在《菜根譚》里寫著：家人有過，不宜暴怒，不宜輕棄，此時難言，借他隱諷之;今日不誤，侯來日再警之。如春風(fēng)解凍，如和氣消冰，才是家庭的型范。這簡短的幾句話，卻告訴了我們真正的道理。
有些子女就恰恰相反，孝敬父母，父母下班累了，為他們端茶倒水，自己事情自己做，甚至幫父母做，老為父母著想，到了他們的節(jié)日，做一個小小工藝品送給他們。這種形式的孝順才叫做真正的孝順。孝順的形式是多種的，有物質(zhì)上與行動上的，雖然只作出了微不足道的小事情，可父母還是很高興。
成長的經(jīng)歷使我牢記：中華民族的傳統(tǒng)精神，是21世紀(jì)青少年的必修課
弘揚(yáng)民族精神心得體會篇十五
1、指導(dǎo)思想
《弘揚(yáng)中華民族精神》屬于知識課型，又能滲透責(zé)任感和國情教育，因此教學(xué)中要以詳實(shí)的歷史史實(shí)、民族文化為依據(jù)，以社會現(xiàn)實(shí)和學(xué)生的生活為認(rèn)識基礎(chǔ)，通過感性材料的積累和歷史典故、名言警句的收集歸納中華民族精神的內(nèi)涵及其偉大作用，使學(xué)生認(rèn)識到當(dāng)今時代弘揚(yáng)和培養(yǎng)民族精神的重要意義，從而以實(shí)際行動傳承民族精神。據(jù)此，本課教學(xué)設(shè)計(jì)遵循新課程中“堅(jiān)持以學(xué)生發(fā)展為本，轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式”的教學(xué)理念。
2、整體思路
根據(jù)“以學(xué)生發(fā)展為本”的指導(dǎo)思想和本課的特點(diǎn)，本課采用“自主學(xué)習(xí)”的教學(xué)模式。以中華民族精神的內(nèi)涵及其在不同歷史時期的發(fā)展為主線，以“分析民族精神內(nèi)涵和作用，增強(qiáng)青少年責(zé)任意識”為宗旨，以學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作探究為主要學(xué)習(xí)方式，以多媒體為主要教學(xué)方式，以質(zhì)疑解疑銜接各個教學(xué)環(huán)節(jié)，師生互動，合作探究，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，完成教學(xué)目標(biāo)。
二、教學(xué)分析
1、教學(xué)內(nèi)容分析
《弘揚(yáng)和培養(yǎng)民族精神》選自人民教育出版社高中思想政治必修模塊《文化生活》第三單元第七課。本節(jié)課通過學(xué)習(xí)了解中華民族精神的內(nèi)涵及其重大作用，感悟中國共產(chǎn)黨在不同歷史時期領(lǐng)導(dǎo)全國各族人民對民族精神的豐富和發(fā)展，從而自覺成為民族精神的傳播者、弘揚(yáng)者和建設(shè)者。由于民族精神是民族文化的精髓，本課成為第七課的重點(diǎn)內(nèi)容。
2、教學(xué)對象分析
從知識基礎(chǔ)來講，學(xué)生通過其他學(xué)科的學(xué)習(xí)已經(jīng)掌握了一些歷史典故、歷史事件和名言警句，有利于本課的教學(xué)。從思想方面來說，學(xué)生面對的文化，有歷史的和現(xiàn)實(shí)的、外來的和本土的，各種文化相激蕩，一些中學(xué)生對中國文化、傳統(tǒng)美德、中華民族精神的認(rèn)同感有所減弱，而對西方的生活方式、價值觀念盲目認(rèn)同。如果不能有意識的引導(dǎo)學(xué)生了解民族精神的偉大作用，就會導(dǎo)致一些學(xué)生盲目迷信外國文化，弘揚(yáng)和培育民族精神也就成了一句空話，所以，本節(jié)課具有現(xiàn)實(shí)教育意義。
三、教學(xué)目標(biāo)
根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)對本節(jié)的要求以及教材內(nèi)容的特點(diǎn)，同時為了體現(xiàn)新課標(biāo)對知識目標(biāo)，能力目標(biāo)，情感、態(tài)度、價值觀目標(biāo)三位一體的要求，確定了本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)如下：
1、知識目標(biāo)
通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生明確中華民族精神的內(nèi)涵，了解民族精神對于我們民族生存和發(fā)展的重大作用。明確每一個中華兒女都有責(zé)任、有義務(wù)弘揚(yáng)和培育民族精神。
2、能力目標(biāo)
（1）能夠從古典史籍、歷史史實(shí)和現(xiàn)實(shí)生活中，體會中華民族精神的深刻內(nèi)涵及其偉大作用。體會中國共產(chǎn)黨對民族精神的弘揚(yáng)和培育。
（2）在新的時代條件下，我們用自己的實(shí)際行動弘揚(yáng)和培育民族精神的能力。
3、情感、態(tài)度、價值觀目標(biāo)
體驗(yàn)中華民族精神對于中華民族生存與發(fā)展所具有的重大作用。以實(shí)際行動弘揚(yáng)和培育民族精神。
四、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)
中華民族精神的重大作用是本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)，這是由它在本節(jié)課的地位決定的。只有深刻理解民族精神在我們民族生存和發(fā)展的過程中所起的支撐性作用，才能體會到中華民族精神對于現(xiàn)代化建設(shè)中的國家的重大現(xiàn)實(shí)意義，才能激勵青年一代肩負(fù)使命，傳承民族精神，其歷史和現(xiàn)實(shí)意義決定其成為本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容。
同時，由于“民族精神的作用”這一問題的理論性強(qiáng)，距離學(xué)生現(xiàn)有的知識水平與現(xiàn)實(shí)生活水平較遠(yuǎn)，使其又成為本節(jié)課的難點(diǎn)內(nèi)容。
為了突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)，將在指導(dǎo)學(xué)生搜集資料基礎(chǔ)上采用研究式學(xué)習(xí)方法。
五、教學(xué)媒體的選擇和使用
為了體現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容與呈現(xiàn)方式的多樣化，采用現(xiàn)代教學(xué)媒體輔助教學(xué)。利用多媒體為學(xué)生提供豐富的教學(xué)資源，創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，促進(jìn)現(xiàn)代信息技術(shù)與學(xué)科知識的整合。
六、教學(xué)過程設(shè)計(jì):
教學(xué)活動設(shè)計(jì)?學(xué)生活動?設(shè)計(jì)備注
活動一：觀看的感悟?欣賞《嫦娥一號發(fā)射》視頻，思考問題，從中感悟民族精神。?認(rèn)識愛國主義是民族精神核心內(nèi)容。民族精神是戰(zhàn)勝困難，永往直前的不竭動力。民族精神生生不息。（教師點(diǎn)撥）知道民族精神在不同時期有不同的表現(xiàn)。
活動二：請老師講過去的故事?例舉所知道當(dāng)代能體現(xiàn)民族精神的人物和所體現(xiàn)的民族精神的內(nèi)容。聽老師說心目中英雄的故事，加深認(rèn)識和理解。?讓學(xué)生認(rèn)識民族精神在新時期的一些具體表現(xiàn)。能自己舉出事例。在老師點(diǎn)撥后認(rèn)識普通人也可以是中國的脊梁。
活動三：尋找英雄?加深對上一環(huán)節(jié)的理解。會發(fā)現(xiàn)身邊的人和事。并為下一內(nèi)容做鋪墊?懂得民族精神需要與時俱進(jìn)。學(xué)會感受新時期民族精神的表現(xiàn)。努力成為民族精神的傳播者、弘揚(yáng)者和建設(shè)者。
活動四：我的領(lǐng)悟和創(chuàng)造?由學(xué)生談?wù)勛陨硎欠窬邆涿褡寰袼蟮钠焚|(zhì)。?從他人及自身，進(jìn)行反思和體會。
活動五：設(shè)問導(dǎo)思?如果各個時期缺乏民族精神我們的社會國家會變成什么樣子？?學(xué)生討論反思，由此強(qiáng)化對教材“弘揚(yáng)和培育中華民族精神”的重要性的認(rèn)知。
活動六：學(xué)以致用?仿寫的校園八榮八恥。
制定“做一個負(fù)責(zé)任的公民”一周行動計(jì)劃。?通過這一評價內(nèi)容的設(shè)置，使教學(xué)內(nèi)容延伸到課外，將責(zé)任教育、民族精神的傳承真正落實(shí)到學(xué)生日常學(xué)習(xí)、生活中去，使課堂教學(xué)和課外活動相結(jié)合，培養(yǎng)青少年的責(zé)任感。
結(jié)語：提出希望?讓學(xué)生回顧?總結(jié)內(nèi)容，并提出希望。
總之，本節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)，將“堅(jiān)持以學(xué)生發(fā)展為本”這一指導(dǎo)思想貫穿于每個設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)，充分發(fā)揮學(xué)生主體作用，改變教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方式，真正達(dá)到《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》中提出的引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會生存、學(xué)會做人的要求，促進(jìn)每一位學(xué)生的全面發(fā)展、個性發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展。
弘揚(yáng)民族精神心得體會篇十六
“理性愛國”。是我們每個中國人都要懂得一個愛國準(zhǔn)則。對于一個中國人，當(dāng)面對祖國的領(lǐng)土遭到侵犯時，表達(dá)愛國情懷，維護(hù)國家主權(quán)，這是天經(jīng)地義的事情，但是絕對不能僭越法律之上。
遨游歷史的長河，我們的熱血開始沸騰。
文天祥的“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”使我們的心情變得尤為沉重;屈原的“長息以掩涕兮，哀民生之多艱”讓我們的內(nèi)心涌現(xiàn)許多感慨;譚嗣同的“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”使我們的鮮血變得滾燙……幾度風(fēng)雨，幾度春秋，在硝煙中，在沖鋒號下，我們打敗一個個敵人，迎來一條光明大道。
展望無憂無慮的的今天，我們的思緒變得飄渺。
在遙遠(yuǎn)的邊疆，有的緊握鋼槍，日夜巡邏在邊防線上，守護(hù)著祖國的每一寸土地;有的駕馭戰(zhàn)艦乘風(fēng)破浪，看護(hù)著藍(lán)色國土;有的守護(hù)千里銀線，讓電波通信暢通無阻……幾度風(fēng)雨，幾度春秋，在軍旗下，在軍號聲中，我們迎來一個個黎明，送走一個個紅霞滿天。
是什么讓他們臨危不懼，視死如歸?是什么讓他們奮勇向前，堅(jiān)持不懈?是祖國，是中華，是生生不息的民族精神，是永存于心的民族魂。
少年興則國興，少年強(qiáng)則國強(qiáng)。我們作為一名有血性的中國人，作為21世紀(jì)的青少年，有義務(wù)也有責(zé)任為祖國的蓬勃發(fā)展獻(xiàn)出自己的一份力量。
我們要適應(yīng)時代發(fā)展的要求，正確認(rèn)識祖國的歷史和現(xiàn)實(shí)，增強(qiáng)愛國的情感和振興祖國的責(zé)任感，樹立民族自尊心與自信心;弘揚(yáng)偉大的中華民族精神，高舉愛國主義旗幟，銳意進(jìn)取，自強(qiáng)不息，艱苦奮斗，頑強(qiáng)拼搏，真正把愛國之志變成報國之行。