心得體會(huì)是對(duì)過(guò)去經(jīng)驗(yàn)的反思，能夠幫助我們更好地發(fā)展自己。寫(xiě)心得體會(huì)可以加入對(duì)他人的啟發(fā)和建議，以便讓讀者更好地從中受益。接下來(lái)是一些優(yōu)秀作家的心得體會(huì)，希望能給大家的寫(xiě)作帶來(lái)一些啟發(fā)。
弘揚(yáng)民族精神心得體會(huì)篇一
歷史是一面映照現(xiàn)實(shí)的明鏡，也是一部絕好的愛(ài)國(guó)主義教科書(shū)。9月3日，是中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利紀(jì)念日，猶記得，1945年8月15日，日本政府宣布無(wú)條件投降，一轉(zhuǎn)眼75年過(guò)去了，滄海桑田，抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中的硝煙已經(jīng)散去，唯有盧溝橋畔的河水還在嚶嚶訴說(shuō)當(dāng)年那段可歌可泣的悲壯往事，而那些叱咤疆場(chǎng)的抗戰(zhàn)老兵大多已默默離去，正所謂“老兵不死，只會(huì)慢慢凋零”，我們只能在一部部影像記錄資料里，從一名名抗戰(zhàn)老兵沖鋒陷陣的背影中，去見(jiàn)證中華民族面對(duì)強(qiáng)敵入侵時(shí)挺立的不屈脊梁，那是一座山，一座扎根在中華大地上五千年的巍峨大山。
昨天，“先輩”用血肉鑄就長(zhǎng)城，為抗戰(zhàn)勝利決一死戰(zhàn)。曾幾何時(shí)，面對(duì)帝國(guó)主義的入侵，中華大地山河破碎、民不聊生，生命卑微如草芥，“國(guó)破山河在，城春草木深”，有這么一首悲涼的小詩(shī)，“那年亂世如麻，愿你們來(lái)生擁有錦繡年華”。中國(guó)共產(chǎn)黨人在民族危亡之際，“挽狂瀾于既倒，扶大廈之將傾”，面對(duì)國(guó)內(nèi)一片不抵抗的投降之聲，迎著帝國(guó)主義的鐵騎北上，提出了全民族抗戰(zhàn)，并建立了抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線。毛澤東在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)進(jìn)入最艱難的時(shí)刻，撰寫(xiě)了《論持久戰(zhàn)》，論證了抗戰(zhàn)的發(fā)展規(guī)律，讓處于低迷中的國(guó)人看到了戰(zhàn)勝兇殘敵人的希望和途徑?！帮L(fēng)在吼，馬在叫，黃河在咆哮……”通過(guò)平型關(guān)戰(zhàn)役、百團(tuán)大戰(zhàn)以及一系列敵后游擊戰(zhàn)沉重地打擊了日本帝國(guó)主義侵略者的囂張氣焰，為取得最終的勝利奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。在艱苦卓絕的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中，中國(guó)付出了3500萬(wàn)寶貴生命，日本侵略者對(duì)中國(guó)人民犯下的罪行，成為歷史上最野蠻、最黑暗、最殘暴的一幕。
今天，“我們”用奮斗書(shū)寫(xiě)豪情，為民族復(fù)興披荊斬棘?！岸嚯y興邦，玉汝于成”，我們從苦難中走來(lái)，更能明白當(dāng)下美好生活的來(lái)之不易。在2020年疫情防控阻擊戰(zhàn)中，十四億中國(guó)人民同心同德，在以習(xí)近平同志為核心的黨中央堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，廣大醫(yī)護(hù)人員、人民子弟兵、基層防疫工作者用感天動(dòng)地的英雄氣概譜寫(xiě)了守望相助、團(tuán)結(jié)一心的《中國(guó)抗疫圖鑒》?！皽婧M流，方顯英雄本色”，隨著4月8日零時(shí)，歷經(jīng)76天“鳳凰涅槃”的英雄之城武漢迎來(lái)“浴火重生”，這向世人昭示，經(jīng)歷艱險(xiǎn)曲折的“九九八十一難”，偉大的中華兒女取得了疫情防控的階段性戰(zhàn)果。在決戰(zhàn)決勝脫貧攻堅(jiān)全面建成小康社會(huì)的征途中，無(wú)數(shù)黃文秀式的扶貧干部以“不獲全勝、決不收兵”的堅(jiān)決態(tài)度，為貧困群眾的小康之路“保駕護(hù)航”。初心如磐、使命在肩，我們?cè)谛聲r(shí)代的趕考路上風(fēng)雨兼程、豪情滿懷，譜寫(xiě)無(wú)愧于人民的壯麗篇章。
明天，“后浪”用忠誠(chéng)照亮未來(lái)，為國(guó)家繁榮登鋒履刃。走在新時(shí)代的長(zhǎng)征路上，偉大的“抗戰(zhàn)精神”永遠(yuǎn)激勵(lì)著“后浪們”。在疫情防控的戰(zhàn)場(chǎng)上，以“90后”“00后”為代表的“后浪”在前輩精神的引領(lǐng)下，以“白衣執(zhí)甲”的舍生忘死，在抗擊疫情的征途中篤定前行，讓億萬(wàn)中華兒女看到了在戰(zhàn)勝疫情過(guò)程中迸發(fā)的新生力量?！耙粋€(gè)國(guó)家最好看的風(fēng)景，就是這個(gè)國(guó)家的年輕人”，在洪水洶涌而來(lái)之刻，十八、九歲的年輕戰(zhàn)士逆流而上，用血肉之軀鑄就鋼鐵長(zhǎng)城，昨天或許他們還只是一個(gè)在父母膝下承歡的孩子，當(dāng)祖國(guó)和人民召喚時(shí)，他們便“破繭成蝶、踏浪而歸”，一代人有一代人的長(zhǎng)征路，新時(shí)代的“后浪”在歷史的洪流中礪煉忠誠(chéng)和擔(dān)當(dāng)，他們“以夢(mèng)為馬，不負(fù)韶華”，將人生融入到實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的時(shí)代新征程里綻放光芒、熠熠生輝。
弘揚(yáng)民族精神心得體會(huì)篇二
五千年的歷史，演說(shuō)不朽的傳奇;古老而燦爛的文化，醞釀出偉大的民族精神。索定在長(zhǎng)期的歷史演進(jìn)中，從古老的華夏帝國(guó)到今天的中華人民共和國(guó)。在這不斷演變的漫漫旅途中，它歷盡了滄桑。造就了一一代又一代的偉人，譜出一首又一首靈魂之歌，民族精神永頌而不敗。
撥開(kāi)歷史的畫(huà)卷。追憶那謙謙君子，雖是文臣書(shū)生，卻不失男兒之剛烈，民族之風(fēng)韻。
宋末元初，烽煙四起，到處哀鴻遍野。偉大的愛(ài)國(guó)詩(shī)人文天祥不辛被囚于敵軍之牢。如此困境，男子漢單丈夫定當(dāng)有所為有所不為。他深知作為一個(gè)人要時(shí)刻謹(jǐn)記人生之原則，作為一個(gè)族人更應(yīng)時(shí)刻謹(jǐn)記民族之精神。深思如此，面對(duì)敵軍軟硬兼施的計(jì)謀，他卻依然不卑不亢，無(wú)所畏懼。如今國(guó)已不國(guó)，但也要寧做戰(zhàn)死鬼不為亡國(guó)奴。心念已決，結(jié)束生命之時(shí)毅然留下了“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹青照汗青”這一被后人不斷傳誦而不朽的千古名句。如此豪言壯語(yǔ)，是什么能讓這一代文臣英豪寧愿拋家棄子，舍棄生命，也不愿接受敵軍的高官厚祿?著名史學(xué)家司馬遷曾說(shuō)過(guò)“人固一死，或重于泰山，或輕于鴻毛”。今天我們犧牲了，但維護(hù)了一個(gè)人最起碼的自尊，顯示了一個(gè)民族崇高的精神。正是這種精神，讓無(wú)數(shù)滿腔熱血的英雄兒女甘愿劃下那一特殊的句號(hào)。人生就是如此，你帶著民族精走了，必定會(huì)流傳千古，反之也必將會(huì)遺臭萬(wàn)年。
合閉了歷史畫(huà)卷，感慨深微，送走了古人的氣魄，民族精神又該何去何從?
暫別過(guò)往，民族文化藝術(shù)精神依舊萬(wàn)古流芳。
中華民族的英雄兒女，誰(shuí)愿像牛羊一般任人宰割，我們抱著必死的決心，保衛(wèi)黃河!保衛(wèi)華北!保衛(wèi)全中國(guó)!又一首黃河大合唱唱遍大江南北，傳遍五湖四海，振奮了一代又一代人的心扉。讓無(wú)數(shù)華夏兒女有了奮起反抗侵略的無(wú)限動(dòng)力。幾千年的長(zhǎng)河見(jiàn)證了幾千年的歷史，凝聚了一身的民族神韻，最后譜出一首集文化藝術(shù)與民族精神于一身的靈魂之曲。歌詞的啟發(fā)力，曲調(diào)激昂的動(dòng)力，使其所具有的感染力，好似一句控制靈魂的咒語(yǔ)，讓人有著無(wú)法抗拒的巨大力量。民族文化藝術(shù)精神就如那滾滾的歷史長(zhǎng)河中的璀璨明珠繼續(xù)閃耀。啟發(fā)著世世代代的中華兒女，發(fā)揚(yáng)偉大的民族精神。
歌唱祖國(guó)，歌唱民族精神：頌揚(yáng)傳奇人物，頌出偉人之氣魄，感嘆詩(shī)文曲歌，秀出民族文化藝術(shù)之風(fēng)采。民族精神定當(dāng)永垂不朽!
弘揚(yáng)民族精神心得體會(huì)篇三
如果奇跡有顏色，那一定是中國(guó)紅！9月3日是中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利暨世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利75周年紀(jì)念日，這是每個(gè)中國(guó)人民乃至世界人民都應(yīng)該銘記的日子。上午，習(xí)近平等黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人同首都各界代表一起，在中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)紀(jì)念館向抗戰(zhàn)烈士敬獻(xiàn)花籃。習(xí)近平總書(shū)記曾明確指出：“中國(guó)共產(chǎn)黨的中流砥柱作用是中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利的關(guān)鍵?！毕鯚熾m已散盡，歷史仍將銘記。記憶里的那一片紅它沒(méi)有褪色，正冉冉升起，向著希望的明天。
全國(guó)人大會(huì)關(guān)于確定中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利紀(jì)念日的決定指出，中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)，是中國(guó)人民抵抗日本帝國(guó)主義侵略的正義戰(zhàn)爭(zhēng)，是世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)的重要組成部分，是近代以來(lái)中國(guó)反抗外敵入侵第一次取得完全勝利的民族解放戰(zhàn)爭(zhēng)。
回望歷史，我輩當(dāng)汲取共產(chǎn)黨人不畏生死的抗戰(zhàn)力量，將自豪寫(xiě)在臉上。天地英雄氣，千秋尚凜然。無(wú)論是抗日民族女英雄李林“甘愿征戰(zhàn)血染衣，不平倭寇誓不休”的寧死不屈；還是東北抗日聯(lián)軍創(chuàng)建人和領(lǐng)導(dǎo)人楊靖宇“頭顱不惜拋掉，鮮血可以噴灑，而忠貞不二的意志是不會(huì)動(dòng)搖的”的視死如歸；無(wú)論是八路軍冀中軍區(qū)回民支隊(duì)創(chuàng)建人馬本齋“把一切獻(xiàn)給為民族解放而奮斗的偉業(yè)”的天下興亡、匹夫有責(zé)的大義凜然，還是中國(guó)工農(nóng)紅軍和八路軍的高級(jí)將領(lǐng)左權(quán)“我犧牲了我的一切幸福為我的事業(yè)奮斗”的血戰(zhàn)到底的英雄氣概，這些鏗鏘有力的錚錚誓言，匯聚成整個(gè)民族的共同吶喊，面對(duì)生死，他們無(wú)畏無(wú)懼，一往無(wú)前，只因?yàn)樾闹杏腥嗣瘢_下是黃土地，億萬(wàn)中華兒女在中國(guó)共產(chǎn)黨的正確領(lǐng)導(dǎo)下，最終迎來(lái)了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利曙光。
立足當(dāng)下，我輩當(dāng)接過(guò)華夏民族偉大復(fù)興的光榮事業(yè)，用笑容擁抱陽(yáng)光。習(xí)近平總書(shū)記指出：“無(wú)論條件多么艱苦、形勢(shì)多么險(xiǎn)惡、戰(zhàn)爭(zhēng)多么殘酷，中國(guó)共產(chǎn)黨始終堅(jiān)持抗戰(zhàn)、反對(duì)投降，堅(jiān)持團(tuán)結(jié)、反對(duì)分裂，堅(jiān)持進(jìn)步、反對(duì)倒退，同各愛(ài)國(guó)黨派團(tuán)體和廣大人民一起，共同維護(hù)團(tuán)結(jié)抗戰(zhàn)大局。中國(guó)共產(chǎn)黨人以自己的政治主張、堅(jiān)定意志、模范行動(dòng)，支撐起全民族救亡圖存的希望，引領(lǐng)著奪取戰(zhàn)爭(zhēng)勝利的民族先鋒。”今天的我輩，身處和平年代，更應(yīng)該居安思危、飲水思源，發(fā)憤圖強(qiáng)、努力學(xué)習(xí)。當(dāng)今這個(gè)時(shí)代，我輩光榮地接過(guò)中華民族偉大復(fù)興的偉業(yè)，定當(dāng)銘記先輩的犧牲換來(lái)了當(dāng)今社會(huì)的和平生活；銘記先烈的浴血奮戰(zhàn)爭(zhēng)取了今時(shí)今日的繁華與共，飽經(jīng)滄桑的中華民族、華夏兒女應(yīng)更懂得和平的來(lái)之不易，理應(yīng)用奮斗砥礪前行，用芳華書(shū)寫(xiě)壯麗河山。
展望未來(lái)，我輩當(dāng)傳承傲然屹立于世界民族之林的火炬，讓青春燃起希望。無(wú)論是75年前的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)暨世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利，還是當(dāng)今社會(huì)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)，中國(guó)共產(chǎn)黨都始終是人民的主心骨、時(shí)代的煉金石。中國(guó)共產(chǎn)黨提出持久戰(zhàn)的戰(zhàn)略總方針和一整套人民戰(zhàn)爭(zhēng)的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)，也為奪取抗戰(zhàn)勝利指明了正確方向，提供了戰(zhàn)略指導(dǎo)。好戰(zhàn)必亡，忘戰(zhàn)必危，銘記歷史不是為了延續(xù)仇恨，而是要以史為鑒，面向未來(lái)。經(jīng)歷過(guò)戰(zhàn)爭(zhēng)的中國(guó)人民更懂得和平的珍貴。我輩當(dāng)在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，初心不變、忠貞不改，不沉淪于昨日的得失，定不負(fù)明日的韶華。未來(lái)是屬于努力奮斗、創(chuàng)造時(shí)代精彩的我們，擎起中華民族希望的火炬，是我輩的使命所在、責(zé)任所系，前方的路固然荊棘叢生，但“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，我輩當(dāng)自強(qiáng)、當(dāng)磨煉、當(dāng)作為、當(dāng)奮進(jìn)，為了燃起的熊熊火焰，為了華夏大地革命先烈鮮血換來(lái)的大地、身軀換來(lái)的明天，為了記憶里的那一片紅。
弘揚(yáng)民族精神心得體會(huì)篇四
9月3日，是每個(gè)中國(guó)人都應(yīng)該銘記的日子。75年前，中國(guó)人民經(jīng)過(guò)長(zhǎng)達(dá)14年的浴血奮戰(zhàn)，以3500多萬(wàn)同胞傷亡的慘痛代價(jià)，換來(lái)了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的偉大勝利。如今，硝煙散去，和平安寧，然而那段血淚寫(xiě)就的過(guò)去未曾忘記，那場(chǎng)不屈不撓的抗?fàn)幬丛?，中華兒女用鮮血和生命筑就的偉大抗戰(zhàn)精神也不敢忘記。
習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)：“偉大的抗戰(zhàn)精神，永遠(yuǎn)是激勵(lì)中國(guó)人民克服一切艱難險(xiǎn)阻、為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而奮斗的強(qiáng)大精神動(dòng)力。”偉大事業(yè)需要偉大精神，偉大精神托舉偉大夢(mèng)想。面對(duì)世界百年未有之大變局，國(guó)際形勢(shì)錯(cuò)綜復(fù)雜、波詭云譎，要實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)，還需從抗戰(zhàn)精神中汲取養(yǎng)分，凝聚奮力前進(jìn)的磅礴力量。
銘記歷史，繼承“千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)”的斗爭(zhēng)精神。正如習(xí)近平總書(shū)記指出的那樣，“我們面臨的風(fēng)險(xiǎn)考驗(yàn)只會(huì)越來(lái)越復(fù)雜”“我們面臨的各種斗爭(zhēng)不是短期的而是長(zhǎng)期的”。新時(shí)代下的斗爭(zhēng)形式多樣復(fù)雜，既有軍事上的、有形的、看得見(jiàn)的斗爭(zhēng)，但更多的是沒(méi)有硝煙的、無(wú)形的、隱蔽的斗爭(zhēng)。這就要求年輕干部在日常工作中有意識(shí)地強(qiáng)化斗爭(zhēng)意識(shí)和勇氣，提高斗爭(zhēng)本領(lǐng)，練就草搖葉響知鹿過(guò)、松風(fēng)一起知虎來(lái)、一葉易色而知秋的見(jiàn)微知著能力，對(duì)日常工作中潛在的風(fēng)險(xiǎn)要有科學(xué)的預(yù)判能力，知道風(fēng)險(xiǎn)將要出現(xiàn)在哪里，有什么樣的表現(xiàn)形式，未來(lái)的發(fā)展趨勢(shì)會(huì)怎樣，該出手就出手，要敢于斗爭(zhēng)、不怕斗爭(zhēng)。要堅(jiān)決克服精神萎靡、安逸享樂(lè)、知難而退的消極情緒，到重大斗爭(zhēng)一線中去真刀真槍磨礪自己，以“踏平坎坷成大道，都罷艱險(xiǎn)又出發(fā)”的頑強(qiáng)意志，不斷克服前進(jìn)道路上的重重難關(guān)。
銘記歷史，傳承“從來(lái)治國(guó)者，寧不忘漁樵”的民主精神。中國(guó)之所以能打敗窮兇極惡的日本侵略者，取得抗日戰(zhàn)爭(zhēng)偉大勝利，很大的一個(gè)原因就在于發(fā)動(dòng)了群眾、依靠了群眾，發(fā)揚(yáng)了民主精神。毛澤東曾經(jīng)指出：“人民，只有人民，才是創(chuàng)造世界歷史的動(dòng)力。”我們黨的執(zhí)政能力和執(zhí)政地位從根本上說(shuō)都來(lái)自于人民群眾。人民群眾的擁護(hù)，是黨執(zhí)政最牢靠的政治基礎(chǔ)和最深厚的力量源泉。離開(kāi)人民群眾的支持，黨的執(zhí)政能力和執(zhí)政地位就會(huì)變成無(wú)源之水、無(wú)本之木。在新時(shí)代下，我們依然要與人民群眾心連心共命運(yùn)，保持天然的魚(yú)水關(guān)系和血肉聯(lián)系，因?yàn)橹\劃發(fā)展，最了解實(shí)際情況的，是人民群眾；推動(dòng)改革，最大的依靠力量，依然是人民群眾?；鶎邮亲畲蟮恼n堂，群眾是最好的老師。生活最深刻，群眾最智慧。推動(dòng)國(guó)家治理，只有親身征詢于田野，虛心問(wèn)計(jì)于百姓，才能真正把握群眾的所思所想所盼，凝聚民心民智民力，開(kāi)創(chuàng)改革發(fā)展新局面。
銘記歷史，弘揚(yáng)“業(yè)無(wú)高卑志當(dāng)堅(jiān)，男兒有求安得閑”的擔(dān)當(dāng)精神。路不行不到，事不為不成。勇于擔(dān)當(dāng)是我們黨的政治本色，是我們黨在干事創(chuàng)業(yè)過(guò)程中一直秉持的重要精神力量，是克服一個(gè)又一個(gè)困難，取得舉世矚目偉大成就的重要保障。目前，我們正處在實(shí)現(xiàn)第一個(gè)百年奮斗目標(biāo)并向第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)邁進(jìn)的關(guān)鍵歷史節(jié)點(diǎn)上，所肩負(fù)任務(wù)的艱巨性和繁重性世所罕見(jiàn)。在這關(guān)鍵時(shí)刻，每一個(gè)共產(chǎn)黨員務(wù)必保持銳意進(jìn)取的精神狀態(tài)，以鐵的肩膀擔(dān)當(dāng)起該擔(dān)當(dāng)?shù)臍v史使命和責(zé)任，腳踏實(shí)地、真抓實(shí)干，帶著明知山有虎、偏向虎山行的勁頭，勇于直面矛盾，積極探索尋找解決問(wèn)題的對(duì)策辦法，真正帶領(lǐng)人民群眾戰(zhàn)風(fēng)險(xiǎn)、渡難關(guān)，努力創(chuàng)造經(jīng)得起實(shí)踐、人民、歷史檢驗(yàn)的實(shí)績(jī)。
歲月長(zhǎng)河，歷史足跡不容磨滅。時(shí)代變遷，英雄精神傳承千年，憶往昔，崢嶸歲月化為鼓點(diǎn)?？唇癯?，宏偉藍(lán)圖召喚前行。新時(shí)代屬于每一個(gè)人，每一個(gè)人都是新時(shí)代的見(jiàn)證者、開(kāi)創(chuàng)者、建設(shè)者。銘記歷史、賡續(xù)精神、銳意進(jìn)取、共同圓夢(mèng)，是對(duì)歷史的最好紀(jì)念，也是對(duì)未來(lái)的莊嚴(yán)承諾。
弘揚(yáng)民族精神心得體會(huì)篇五
有許多事雖發(fā)生過(guò)，卻會(huì)隨時(shí)間慢慢被遺忘；有些人雖揚(yáng)名一時(shí)終究被歷史浪潮淘去。然而，1972年的廣州黃花崗起義，以及為此犧牲的七十二烈士卻將載入史冊(cè)而名垂千古。
逝者已去，悲乎哀哉！
在此清明之際，借裊裊青煙寄去我們的思念與決心。
武昌起義的革命精神，首先表現(xiàn)在武漢革命黨人的歷史主動(dòng)精神和首創(chuàng)精神。他們發(fā)揮主動(dòng)性，積極宣傳革命思想，發(fā)展革命組織，掌握革命武裝，抓住歷史時(shí)機(jī)，敢把皇帝拉下馬，主動(dòng)出擊，發(fā)動(dòng)首義，創(chuàng)立湖北軍政府。其次是武漢革命黨人和人民群眾的的革命精神和獻(xiàn)身精神。武昌起義的勝利是革命黨人長(zhǎng)期艱苦奮斗和英勇流血犧牲換來(lái)的。如彭楚藩、劉復(fù)基、楊洪勝三烈士慷慨就義，程定國(guó)、熊秉坤勇于發(fā)難，紀(jì)鴻鈞、王世龍舍身燒督署，都表現(xiàn)了大無(wú)畏的革命獻(xiàn)身精神。廣大武漢三鎮(zhèn)人民群眾也同仇敵愾，支援革命，商人捐款，工人、農(nóng)民、市民踴躍參軍，與革命軍并肩作戰(zhàn)，痛擊清軍。武昌起義的一聲槍響，讓全世界都知道中國(guó)人不是愚昧無(wú)知的、拖著大辮子的滿清奴隸，讓那些“洋人”知道中國(guó)五千年來(lái)一直是世界上的一等強(qiáng)國(guó)，那不僅是過(guò)去今后依然是世界第一。武昌起義后我們中國(guó)人建立了亞洲第一個(gè)民主共和國(guó)，我們是炎黃子孫，我們的國(guó)家在東亞乃至世界都不會(huì)輸給任何一個(gè)國(guó)家，革命黨人用自己鮮血和生命贏得了勝利，值得我們今天所有的中國(guó)人敬仰。
弘揚(yáng)民族精神心得體會(huì)篇六
世界上每一個(gè)民族都有自己的民族精神，民族精神是一個(gè)民族的靈魂，是一個(gè)民族賴以生存和發(fā)展的精神支柱。一個(gè)民族，如果沒(méi)有精神支柱，就等于沒(méi)有了靈魂，就會(huì)走向衰落和滅亡。
中華民族是一個(gè)有著5000年文明歷史的偉大民族，走過(guò)5000年風(fēng)雨路程，在跌宕起伏的歷史長(zhǎng)河中，中華民族始終堅(jiān)守著、積存著和傳承著一種以愛(ài)國(guó)主義為核心的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛(ài)好和平、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息的民族精神。這種偉大的精神是支撐中華民族自立自強(qiáng)的脊梁，是中華民族不斷前進(jìn)發(fā)展的力量源泉。
一個(gè)國(guó)家，一個(gè)民族，在災(zāi)難面前最能體現(xiàn)她的民族精神。2008年，中國(guó)走過(guò)了一段極不平凡的歷程。新春伊使，一場(chǎng)罕見(jiàn)的雪災(zāi)席卷我國(guó)南方大部分地區(qū)。5月12日，汶川發(fā)生里氏8、0級(jí)特大地震。滄海橫流方顯英雄本色，面對(duì)空前嚴(yán)峻的考驗(yàn)，中華民族表現(xiàn)出了眾志成城、頑強(qiáng)拼搏的無(wú)畏精神，一方有難、八方支援的團(tuán)結(jié)精神和自立更生、艱苦奮斗的圖強(qiáng)精神。我們?nèi)f眾一心，和衷共濟(jì)，同呼吸、共命運(yùn)、心連心。在抗災(zāi)救災(zāi)的過(guò)程中，涌現(xiàn)出了無(wú)數(shù)舍己為人的英雄壯舉和可歌可泣的感人事跡，中國(guó)人民將歷史傳承下來(lái)的偉大的民族精神演繹的淋漓盡致。
中華民族曾經(jīng)經(jīng)歷無(wú)數(shù)苦難，還將繼續(xù)經(jīng)受更多考驗(yàn)，北京奧運(yùn)，同樣是一次對(duì)民族精神的檢閱。舉辦奧運(yùn)是中華民族百年來(lái)的夢(mèng)想，2008年，我們成功舉辦了北京奧運(yùn)會(huì)。這一夢(mèng)想地實(shí)現(xiàn)增強(qiáng)了民族凝聚力，并賦予中華民族精神新的內(nèi)涵。，從汶川大地震發(fā)生的那一刻起，奧運(yùn)圣火的境內(nèi)傳遞也被賦予了“眾志成城，抗震救災(zāi)”新的含義。象征著“光明、團(tuán)結(jié)、友誼、和平、正義”的奧運(yùn)圣火把不屈不撓、奮勇拼搏的奧運(yùn)精神和愈挫愈勇、歷久彌堅(jiān)的民族精神合二為一。
梁?jiǎn)⒊摹渡倌曛袊?guó)說(shuō)》中有這么一句話：“少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)?！蔽覀兦嗌倌昙仁侵腥A民族精神的傳承者，又是體現(xiàn)時(shí)代進(jìn)步要求的新的民族精神的實(shí)踐者，身上寄托著實(shí)現(xiàn)中華民族復(fù)興的希望。弘揚(yáng)民族精神，要從身邊小事做起。在思想上，我們要不畏艱險(xiǎn)，勇往直前，自強(qiáng)不息;在學(xué)習(xí)上，我們要刻苦鉆研，提高自身素質(zhì)，勇攀高峰;在生活上，我們要養(yǎng)成勤儉節(jié)約的生活方式。
偉大的民族精神將引領(lǐng)中華民族開(kāi)拓前行。在中華民族偉大復(fù)興的征途上，傳承民族精神是一場(chǎng)沒(méi)有終點(diǎn)的接力。
弘揚(yáng)民族精神心得體會(huì)篇七
8月15日 永遠(yuǎn)不能忘記的日子！
今天又是8月15日。1945年8月15日，是日本侵略者宣布無(wú)條件投降的日子。75年過(guò)去了，戰(zhàn)爭(zhēng)的硝煙雖早已散去，但抗日戰(zhàn)爭(zhēng)成為一代又一代中華兒女的記憶，抗戰(zhàn)精神成為激勵(lì)一代又一代中國(guó)人拼搏奮進(jìn)、自強(qiáng)不息的動(dòng)力之源。
記住屈辱，是為了更好地奮起?？谷諔?zhàn)爭(zhēng)是一場(chǎng)在半殖民地半封建的中國(guó)與日本侵略者之間展開(kāi)的殊死搏斗。在中華民族生死存亡的危急關(guān)頭，偉大的中國(guó)共產(chǎn)黨高舉抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線旗幟，共赴國(guó)難，同仇敵愾，同日本侵略者展開(kāi)了英勇頑強(qiáng)的斗爭(zhēng)。在這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)中，中國(guó)人民浴血奮戰(zhàn)，前仆后繼不屈不撓，中華民族達(dá)到了空前的覺(jué)醒，付出了巨大犧牲，取得了最后勝利。
在這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)中，錘煉和鑄就了偉大的抗戰(zhàn)精神。這種精神，是中華民族源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的愛(ài)國(guó)主義在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中的錘煉和升華；這種精神，來(lái)自中華兒女內(nèi)心深處對(duì)祖國(guó)的無(wú)比熱愛(ài)；這種精神，激勵(lì)了炎黃子孫用熱血和生命維護(hù)民族尊嚴(yán)。習(xí)近平總書(shū)記科學(xué)總結(jié)了偉大抗戰(zhàn)精神的深刻內(nèi)涵：這是天下興亡、匹夫有責(zé)的愛(ài)國(guó)情懷，視死如歸、寧死不屈的民族氣節(jié)，不畏強(qiáng)暴、血戰(zhàn)到底的英雄氣概，百折不撓、堅(jiān)忍不拔的必勝信念。這偉大的抗戰(zhàn)精神，奏響了氣壯山河的英雄凱歌，是中華民族不畏強(qiáng)敵的強(qiáng)大精神力量。
天地英雄氣，千秋尚凜然?！皻v史是最好的教科書(shū)，也是最好的清醒劑。”從歷史深處走來(lái)的抗戰(zhàn)精神，喚起我們對(duì)民族的使命與擔(dān)當(dāng)。75年來(lái)，曾經(jīng)的傷痛不斷地化作對(duì)歷史的深刻思考，激勵(lì)一代又一代中國(guó)人拼搏奮進(jìn)、自強(qiáng)不息?？箲?zhàn)以弱勝?gòu)?qiáng)的奇跡，讓我們更加堅(jiān)定和平發(fā)展的道路選擇， 以扎實(shí)的腳印丈量夢(mèng)想的距離，用勤勞的雙手創(chuàng)造光明的未來(lái)。經(jīng)過(guò)40多年改革開(kāi)放，放眼當(dāng)下，我們戰(zhàn)勝了一個(gè)又一個(gè)困難，即將迎來(lái)全面建成小康社會(huì)的美好時(shí)刻；放眼世界，我們以“一帶一路”推進(jìn)人類命運(yùn)共同體，贏得了全世界愛(ài)好和平的國(guó)家人民尊重和擁護(hù)，書(shū)寫(xiě)了滿意的“中國(guó)答卷”。
在這樣的日子里，我們不由得會(huì)想起在這場(chǎng)艱苦卓絕戰(zhàn)爭(zhēng)中犧牲的無(wú)數(shù)先烈們，他們?yōu)榱藝?guó)家為了民族，無(wú)怨無(wú)悔、一往無(wú)前，以鮮血和生命，贏得了民族的尊嚴(yán)。歷史是一面鏡子，也是一盞明燈，每一次對(duì)英烈的致敬，既是靈魂的洗禮，也是道德的喚醒，更是使命感的強(qiáng)化。偉大的抗戰(zhàn)精神更如雨露一般，滋養(yǎng)了中華民族的“根”與“魂”，讓我們生生不息枝繁葉茂。
忘記歷史意味著背叛。每一名黨員干部，都應(yīng)該牢記這一天，牢記舉全民族之力、經(jīng)過(guò)14年奮戰(zhàn)換來(lái)的一天，這一天表明，只要我們?nèi)w中華兒女團(tuán)結(jié)一心，不畏強(qiáng)敵，英勇戰(zhàn)斗，就沒(méi)有戰(zhàn)勝不了的敵人，就沒(méi)有取得不了的勝利。黨員干部要自覺(jué)繼承和弘揚(yáng)抗戰(zhàn)精神，從英雄的功勛里汲取前行的力量，克服一切艱難險(xiǎn)阻，在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的征程上，以扎實(shí)的腳步去追逐偉大夢(mèng)想，用勤勞的雙手去開(kāi)創(chuàng)輝煌未來(lái)！
弘揚(yáng)民族精神心得體會(huì)篇八
民族精神的體現(xiàn)是多種多樣的地，運(yùn)籌帷幄的將軍、血戰(zhàn)沙場(chǎng)的戰(zhàn)士值得尊敬，為人類做出了杰出貢獻(xiàn)的科學(xué)家，為祖國(guó)爭(zhēng)得了榮譽(yù)的運(yùn)動(dòng)員同樣令人欽佩，還有那些在平凡工作崗位上辛勤勞動(dòng)的工人、農(nóng)民，正是他們發(fā)揚(yáng)、和繼承了中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，一代一代地演繹了我們的民族精神。這就是我眼中的民族精神，一種偉大的，可以存在于每一個(gè)人的心底，激勵(lì)人奮發(fā)向上的精神。
弘揚(yáng)民族精神心得體會(huì)
弘揚(yáng)民族精神心得體會(huì)篇九
翻開(kāi)歷史課本，讀起孔老夫子的名言，我猶如面對(duì)著波濤洶涌的大海，中華歷史文明的浪潮滾滾而來(lái)。浪潮里，凝聚著民族的悠遠(yuǎn)文化;浪潮里，閃爍著民族的偉大精神。
從屈原“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”的不屈不撓到文天祥的“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的赤膽忠心;從林則徐的“茍利國(guó)家生死以，豈因禍福趨避之”的豪情壯志到“起來(lái)，不愿做奴隸的人們……”在天安門(mén)上空回蕩時(shí)的莊嚴(yán)激昂……中華民族精神，在歷史長(zhǎng)河中閃爍著燦爛的光芒!
“數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝?！痹谑澜缦鯚煆浡慕裉欤腥A的民族精神仍然在散發(fā)著耀眼的光芒。且不說(shuō)為了祖國(guó)的利益，有多少人在艱苦環(huán)境中努力奮斗;且不說(shuō)在抗擊“非典”這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)中有多少醫(yī)護(hù)人員為了患者的生命而奉獻(xiàn)出自己的一切。就說(shuō)說(shuō)我們少年兒童，就在我們的身邊的小事里，也閃爍著民族精神的光芒。
弘揚(yáng)民族精神，并不需要做得“驚天動(dòng)地，氣壯山河”，而是只從身邊的一點(diǎn)一滴做起，就可以了。我們青少年學(xué)生無(wú)疑更應(yīng)該要弘揚(yáng)和培育這可貴的民族精神。梁?jiǎn)⒊壬@樣說(shuō)過(guò)：“少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)……少年勝于歐洲，則國(guó)勝于歐洲，少年雄于地球，則國(guó)雄于地球!”我們從青少年做起，弘揚(yáng)民族精神，我相信，歷史長(zhǎng)河上一定會(huì)再添上新的燦爛輝煌的一頁(yè)篇章!
“弘揚(yáng)民族精神”是一句古老的口號(hào)，但我們要讓這古老的口號(hào)也能煥發(fā)出青春的光彩!
弘揚(yáng)民族精神心得體會(huì)篇十
關(guān)于今年高考作文是否會(huì)考非典，最近媒體上充斥著各種各樣的報(bào)道。剛剛有媒體報(bào)道，非典疫情牽動(dòng)全國(guó)人民的心，正在改變著人們的生活方式，進(jìn)入高考試題的可能性很大。接著，就有人撰文表示：“從近年來(lái)高考作文命題方向來(lái)看，多以話題作文為主。非典是今年的社會(huì)熱點(diǎn)，但高考作文最好還是別以非典為話題，而教師在做作文輔導(dǎo)時(shí)也不宜將目標(biāo)‘押寶’在非典上。”緊接著又是猜測(cè)，“假如我們考非典，那么，做老師的眼下應(yīng)該如何指導(dǎo)學(xué)生作文?將來(lái)我們又應(yīng)該按什么標(biāo)準(zhǔn)來(lái)給考生閱卷與評(píng)分?”......媒體如此莫衷一是的猜測(cè)，使讀者目不暇接、眼花繚亂，受更多影響的是那些處在關(guān)鍵時(shí)刻的高考考生。如此下去，極有可能誤導(dǎo)高考考生。
筆者認(rèn)為，今年高考會(huì)不會(huì)考非典，尤其是作文會(huì)不會(huì)考非典，現(xiàn)在下結(jié)論為時(shí)尚早。況且，不管高考作文是否會(huì)考非典，對(duì)于復(fù)習(xí)接近尾聲的高考考生來(lái)說(shuō)，應(yīng)該是不論考什么，都應(yīng)該胸有成竹。畢竟，在2003年高考語(yǔ)文考試說(shuō)明中，作文基礎(chǔ)等級(jí)要求是“感情真摯、思想健康、內(nèi)容充實(shí)，中心明確”。要做到這些，靠的是平時(shí)的培養(yǎng)和訓(xùn)練，冰凍三尺，非一日之寒!如果基礎(chǔ)不扎實(shí)，臨時(shí)抱佛腳又怎么能行?的確，非典是現(xiàn)在的熱點(diǎn)問(wèn)題，但熱點(diǎn)年年有。比如去年世界杯，北京考題出了關(guān)于規(guī)則的問(wèn)題，但是并不意味著你非寫(xiě)世界杯，所以話題不取決于熱點(diǎn)。話題作文不一定是當(dāng)前社會(huì)熱點(diǎn)，也不一定是流行的話題，而是有哲理的問(wèn)題、有文化內(nèi)涵的問(wèn)題。由此就可以看出，要在話題作文中勝出，靠的就是平時(shí)知識(shí)的積累，而不是“沒(méi)有把握”的“一時(shí)準(zhǔn)備”。
更可怕的是，媒體如果強(qiáng)調(diào)非典疫情進(jìn)入高考試題的可能性很大，那么考生以非典為話題作準(zhǔn)備，非常容易產(chǎn)生大量的“克隆作文”。媒體上關(guān)于非典的文章千千萬(wàn)萬(wàn)，多得不計(jì)其數(shù)，尤其是對(duì)于非典的反思，更是層出不窮。按理說(shuō)，考生準(zhǔn)備起來(lái)應(yīng)該是如魚(yú)得水，但在資源共享度如此高的現(xiàn)代社會(huì)，出現(xiàn)“克隆作文”在所難免。然而，不可忽視的問(wèn)題是，全國(guó)高考作文要求中可是明確指出“不得抄襲”，并且在評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)里相應(yīng)規(guī)定了處罰措施。如此一來(lái)，媒體如果強(qiáng)調(diào)非典疫情可能進(jìn)入高考試題，考生以此準(zhǔn)備，不但在作文時(shí)束縛了考生的思維，扼殺了他們的自由探索精神，而且可能出現(xiàn)“抄襲”現(xiàn)象，有違高考選拔人才的初衷。
由此看來(lái)，關(guān)鍵時(shí)刻，媒體還是管住自己的“嘴”為妙。關(guān)于高考作文，媒體應(yīng)該慎重行事，絕不可誤導(dǎo)考生啊!
2020弘揚(yáng)民族精神心得體會(huì)
弘揚(yáng)民族精神心得體會(huì)篇十一
這些是中華民族抵御外侵、抗擊外侮的偉大的愛(ài)國(guó)精神的生動(dòng)寫(xiě)照;“天行鍵，君子以自強(qiáng)不息”、“窮則變，變則通，通則久”是幾千年來(lái)中華民族氣節(jié)和道德情操;“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”、“天下興忘，匹夫有責(zé)”;全心全意為人民服務(wù)等以天下為己任，無(wú)一不有著中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化烙印，是民族精神的精華。體現(xiàn)出鮮明的民族性。
弘揚(yáng)民族精神心得體會(huì)篇十二
我們中華民族是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)不屈的民族，她的炎黃子孫以愛(ài)國(guó)著稱。每當(dāng)五星紅旗在藍(lán)天飄揚(yáng)，國(guó)歌聲在晴空回蕩，民族自尊的血液就會(huì)在千千萬(wàn)萬(wàn)炎黃子孫的血管中沸騰。
我們國(guó)家從建國(guó)到此刻一向在不斷進(jìn)步，不斷上升，升到了一個(gè)萬(wàn)人矚目的高度，雖然沒(méi)有驚濤駭浪，但有一種排山倒海的氣勢(shì)在起伏，有一種雷霆萬(wàn)鈞的力量在激蕩！
這天，我們又站在國(guó)旗下，應(yīng)對(duì)冉冉升起的國(guó)旗，我們?cè)撚卸嗌俑邢搿俺计G，國(guó)旗升，凝目立，添豪情”，同學(xué)們，請(qǐng)珍惜我們花朵般的年齡，用實(shí)際行動(dòng)做出響亮的回答：“弘揚(yáng)民族精神，再現(xiàn)中華之雄魂。”
弘揚(yáng)民族精神心得體會(huì)篇十三
弘揚(yáng)民族精神是每個(gè)中國(guó)人的義務(wù)。雖然我們不能做到像董存瑞、邱少云那樣，為了整個(gè)部隊(duì)，為了戰(zhàn)斗的勝利而英勇獻(xiàn)身；雖然我們一時(shí)無(wú)法做到像雷鋒那樣聲名遠(yuǎn)播，成為人們學(xué)習(xí)的榜樣，但我們就應(yīng)從我做起，從身邊的每一件小事做起，以自己的實(shí)際行動(dòng)弘揚(yáng)民族精神。
我們的鄰居有一位老人，年過(guò)八旬，孤獨(dú)一人，每一天務(wù)必挑水、煮飯、洗衣……有個(gè)阿姨不想讓這位孤獨(dú)的老人每一天都那么辛苦，就天天來(lái)幫老人挑水、煮飯、洗衣……還陪老人聊天。老人的兒子從外地歸來(lái)，拿了錢(qián)給阿姨，然而阿姨卻拒絕了，她說(shuō)道：“挑水、煮飯、洗衣……對(duì)一位老人來(lái)說(shuō)是那么的困難，而對(duì)我們來(lái)說(shuō)那是輕而易舉的事，看著一位老人去做，倒不如去幫幫老人，自己也會(huì)快樂(lè)，還有，助人是不圖回報(bào)的，若想要回報(bào)，那么快樂(lè)就是給你最大的回報(bào)了?！?BR> 阿姨的話中，我覺(jué)得助人就應(yīng)是一件麻煩事，而且有時(shí)還會(huì)耽誤時(shí)間，我一向否定阿姨的說(shuō)法。
有一次，放學(xué)了，同學(xué)們都趕著回家，因?yàn)檐囎犹嗔?，進(jìn)去容易，出來(lái)難呀！一位同學(xué)怎樣弄也無(wú)法將車子拉出，看到這情形，我就幫他將其他的車子靠邊擠一下，讓他的車容易出來(lái)。之后他對(duì)我說(shuō)了聲“謝謝！”我呆住了，心中涌出了一股莫名的歡樂(lè)，這就是助人的回報(bào)嗎？這下我漸漸地確認(rèn)了阿姨的說(shuō)法。
還有一次我?guī)土艘晃焕夏棠烫羲艿搅藙e人的稱贊，我的心里甜滋滋的，這讓我感到了助人為樂(lè)的快樂(lè)！
助人是不分事件的大小，有句話說(shuō)的是“勿以善小而不為”。其實(shí)現(xiàn)代生活中，人們往往透過(guò)一件小事來(lái)評(píng)論某個(gè)人。也許在諸如面試或別的考驗(yàn)中，某一件小事能最終改變?nèi)说拿\(yùn)，影響著人的前途！比如老師說(shuō)過(guò)這么一個(gè)故事：在一次的征聘幼兒教師時(shí)，考官故意讓一個(gè)小孩在身旁哭。來(lái)征聘幼兒教師的人很多都視而不見(jiàn)，因而她們都沒(méi)去理小孩。只有一位阿姨望見(jiàn)小孩在哭，就去哄他，讓他不哭。結(jié)果這位阿姨被錄取了，原先小孩是考官給幼兒教師出的一道考題！
弘揚(yáng)民族精神，我們要從我做起，從身邊的小事做起，用充滿愛(ài)心的雙手去幫忙每一個(gè)需要幫忙的人，為祖國(guó)盡自己的一份義務(wù)！也許從平常做的每一件小事，既能夠使我們感受到做的樂(lè)趣，也能夠體現(xiàn)出我們?nèi)松膬r(jià)值，更能夠展現(xiàn)出我們的人格魅力！
弘揚(yáng)民族精神心得體會(huì)篇十四
民族精神是中華民族的靈魂，中華民族的傳統(tǒng)美德則是民族精神的具體體現(xiàn)。尊老愛(ài)幼、體貼父母、關(guān)心集體、樂(lè)于助人……對(duì)于素有“禮儀之邦”的中國(guó)來(lái)說(shuō)，尤須發(fā)揚(yáng)光大。
馬加爵是一名大學(xué)生，可在思想與判斷中選擇了黑暗之路，他的人生從此走向了黑暗。聽(tīng)記者說(shuō)，在馬加爵上小學(xué)與初中時(shí)，學(xué)習(xí)總是鶴立雞群，馬加爵的鄰居們都說(shuō)馬加爵不可能犯下如此滔天的大錯(cuò)。在大家的話語(yǔ)中，我們得知他本原也是一塊很好的“鋼”。其實(shí)，在同學(xué)批評(píng)他時(shí)，譏笑他的時(shí)候，在他的心里，己經(jīng)漸漸埋下了仇恨的“種子”，等到“種子”長(zhǎng)成樹(shù)時(shí)，也正是他忍無(wú)可忍的時(shí)候，他已經(jīng)陷入了黑暗的陷阱。他的決定不僅僅是受到了法律的懲罰，連他的父母也不得安心，受到牽連。如果他當(dāng)時(shí)在做事之前好好考慮一下后果，也不會(huì)出現(xiàn)這種局面。正因如此，每個(gè)人的心理健康是多么重要呀!決不可以因?yàn)橐荒钪睿钾?fù)了自己。
中國(guó)素有“禮儀之邦”的美稱，而體貼父母則是“禮儀之首”。有些子女十分不尊重父母，當(dāng)父母在批評(píng)他(她)時(shí)，總是瞪眼睛、歪嘴巴，不虛心接受批評(píng)，并且頂嘴，似乎自己永遠(yuǎn)是對(duì)的，作為一個(gè)孩子，就得聽(tīng)從父母的正確教育，雖然表面上父母很兇，若不是我們先犯下錯(cuò)誤，他們也不會(huì)如此，在頂嘴的同時(shí)，他們何嘗不會(huì)傷心……在《菜根譚》里寫(xiě)著：家人有過(guò)，不宜暴怒，不宜輕棄，此時(shí)難言，借他隱諷之;今日不誤，侯來(lái)日再警之。如春風(fēng)解凍，如和氣消冰，才是家庭的型范。這簡(jiǎn)短的幾句話，卻告訴了我們真正的道理。
有些子女就恰恰相反，孝敬父母，父母下班累了，為他們端茶倒水，自己事情自己做，甚至幫父母做，老為父母著想，到了他們的節(jié)日，做一個(gè)小小工藝品送給他們。這種形式的孝順才叫做真正的孝順。孝順的形式是多種的，有物質(zhì)上與行動(dòng)上的，雖然只作出了微不足道的小事情，可父母還是很高興。
成長(zhǎng)的經(jīng)歷使我牢記：中華民族的傳統(tǒng)精神，是21世紀(jì)青少年的必修課
弘揚(yáng)民族精神心得體會(huì)篇十五
1、指導(dǎo)思想
《弘揚(yáng)中華民族精神》屬于知識(shí)課型，又能滲透責(zé)任感和國(guó)情教育，因此教學(xué)中要以詳實(shí)的歷史史實(shí)、民族文化為依據(jù)，以社會(huì)現(xiàn)實(shí)和學(xué)生的生活為認(rèn)識(shí)基礎(chǔ)，通過(guò)感性材料的積累和歷史典故、名言警句的收集歸納中華民族精神的內(nèi)涵及其偉大作用，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到當(dāng)今時(shí)代弘揚(yáng)和培養(yǎng)民族精神的重要意義，從而以實(shí)際行動(dòng)傳承民族精神。據(jù)此，本課教學(xué)設(shè)計(jì)遵循新課程中“堅(jiān)持以學(xué)生發(fā)展為本，轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式”的教學(xué)理念。
2、整體思路
根據(jù)“以學(xué)生發(fā)展為本”的指導(dǎo)思想和本課的特點(diǎn)，本課采用“自主學(xué)習(xí)”的教學(xué)模式。以中華民族精神的內(nèi)涵及其在不同歷史時(shí)期的發(fā)展為主線，以“分析民族精神內(nèi)涵和作用，增強(qiáng)青少年責(zé)任意識(shí)”為宗旨，以學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作探究為主要學(xué)習(xí)方式，以多媒體為主要教學(xué)方式，以質(zhì)疑解疑銜接各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，師生互動(dòng)，合作探究，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，完成教學(xué)目標(biāo)。
二、教學(xué)分析
1、教學(xué)內(nèi)容分析
《弘揚(yáng)和培養(yǎng)民族精神》選自人民教育出版社高中思想政治必修模塊《文化生活》第三單元第七課。本節(jié)課通過(guò)學(xué)習(xí)了解中華民族精神的內(nèi)涵及其重大作用，感悟中國(guó)共產(chǎn)黨在不同歷史時(shí)期領(lǐng)導(dǎo)全國(guó)各族人民對(duì)民族精神的豐富和發(fā)展，從而自覺(jué)成為民族精神的傳播者、弘揚(yáng)者和建設(shè)者。由于民族精神是民族文化的精髓，本課成為第七課的重點(diǎn)內(nèi)容。
2、教學(xué)對(duì)象分析
從知識(shí)基礎(chǔ)來(lái)講，學(xué)生通過(guò)其他學(xué)科的學(xué)習(xí)已經(jīng)掌握了一些歷史典故、歷史事件和名言警句，有利于本課的教學(xué)。從思想方面來(lái)說(shuō)，學(xué)生面對(duì)的文化，有歷史的和現(xiàn)實(shí)的、外來(lái)的和本土的，各種文化相激蕩，一些中學(xué)生對(duì)中國(guó)文化、傳統(tǒng)美德、中華民族精神的認(rèn)同感有所減弱，而對(duì)西方的生活方式、價(jià)值觀念盲目認(rèn)同。如果不能有意識(shí)的引導(dǎo)學(xué)生了解民族精神的偉大作用，就會(huì)導(dǎo)致一些學(xué)生盲目迷信外國(guó)文化，弘揚(yáng)和培育民族精神也就成了一句空話，所以，本節(jié)課具有現(xiàn)實(shí)教育意義。
三、教學(xué)目標(biāo)
根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)本節(jié)的要求以及教材內(nèi)容的特點(diǎn)，同時(shí)為了體現(xiàn)新課標(biāo)對(duì)知識(shí)目標(biāo)，能力目標(biāo)，情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)三位一體的要求，確定了本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)如下：
1、知識(shí)目標(biāo)
通過(guò)學(xué)習(xí)，使學(xué)生明確中華民族精神的內(nèi)涵，了解民族精神對(duì)于我們民族生存和發(fā)展的重大作用。明確每一個(gè)中華兒女都有責(zé)任、有義務(wù)弘揚(yáng)和培育民族精神。
2、能力目標(biāo)
（1）能夠從古典史籍、歷史史實(shí)和現(xiàn)實(shí)生活中，體會(huì)中華民族精神的深刻內(nèi)涵及其偉大作用。體會(huì)中國(guó)共產(chǎn)黨對(duì)民族精神的弘揚(yáng)和培育。
（2）在新的時(shí)代條件下，我們用自己的實(shí)際行動(dòng)弘揚(yáng)和培育民族精神的能力。
3、情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)
體驗(yàn)中華民族精神對(duì)于中華民族生存與發(fā)展所具有的重大作用。以實(shí)際行動(dòng)弘揚(yáng)和培育民族精神。
四、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)
中華民族精神的重大作用是本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)，這是由它在本節(jié)課的地位決定的。只有深刻理解民族精神在我們民族生存和發(fā)展的過(guò)程中所起的支撐性作用，才能體會(huì)到中華民族精神對(duì)于現(xiàn)代化建設(shè)中的國(guó)家的重大現(xiàn)實(shí)意義，才能激勵(lì)青年一代肩負(fù)使命，傳承民族精神，其歷史和現(xiàn)實(shí)意義決定其成為本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容。
同時(shí)，由于“民族精神的作用”這一問(wèn)題的理論性強(qiáng)，距離學(xué)生現(xiàn)有的知識(shí)水平與現(xiàn)實(shí)生活水平較遠(yuǎn)，使其又成為本節(jié)課的難點(diǎn)內(nèi)容。
為了突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)，將在指導(dǎo)學(xué)生搜集資料基礎(chǔ)上采用研究式學(xué)習(xí)方法。
五、教學(xué)媒體的選擇和使用
為了體現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容與呈現(xiàn)方式的多樣化，采用現(xiàn)代教學(xué)媒體輔助教學(xué)。利用多媒體為學(xué)生提供豐富的教學(xué)資源，創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，促進(jìn)現(xiàn)代信息技術(shù)與學(xué)科知識(shí)的整合。
六、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì):
教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)?學(xué)生活動(dòng)?設(shè)計(jì)備注
活動(dòng)一：觀看的感悟?欣賞《嫦娥一號(hào)發(fā)射》視頻，思考問(wèn)題，從中感悟民族精神。?認(rèn)識(shí)愛(ài)國(guó)主義是民族精神核心內(nèi)容。民族精神是戰(zhàn)勝困難，永往直前的不竭動(dòng)力。民族精神生生不息。（教師點(diǎn)撥）知道民族精神在不同時(shí)期有不同的表現(xiàn)。
活動(dòng)二：請(qǐng)老師講過(guò)去的故事?例舉所知道當(dāng)代能體現(xiàn)民族精神的人物和所體現(xiàn)的民族精神的內(nèi)容。聽(tīng)老師說(shuō)心目中英雄的故事，加深認(rèn)識(shí)和理解。?讓學(xué)生認(rèn)識(shí)民族精神在新時(shí)期的一些具體表現(xiàn)。能自己舉出事例。在老師點(diǎn)撥后認(rèn)識(shí)普通人也可以是中國(guó)的脊梁。
活動(dòng)三：尋找英雄?加深對(duì)上一環(huán)節(jié)的理解。會(huì)發(fā)現(xiàn)身邊的人和事。并為下一內(nèi)容做鋪墊?懂得民族精神需要與時(shí)俱進(jìn)。學(xué)會(huì)感受新時(shí)期民族精神的表現(xiàn)。努力成為民族精神的傳播者、弘揚(yáng)者和建設(shè)者。
活動(dòng)四：我的領(lǐng)悟和創(chuàng)造?由學(xué)生談?wù)勛陨硎欠窬邆涿褡寰袼蟮钠焚|(zhì)。?從他人及自身，進(jìn)行反思和體會(huì)。
活動(dòng)五：設(shè)問(wèn)導(dǎo)思?如果各個(gè)時(shí)期缺乏民族精神我們的社會(huì)國(guó)家會(huì)變成什么樣子？?學(xué)生討論反思，由此強(qiáng)化對(duì)教材“弘揚(yáng)和培育中華民族精神”的重要性的認(rèn)知。
活動(dòng)六：學(xué)以致用?仿寫(xiě)的校園八榮八恥。
制定“做一個(gè)負(fù)責(zé)任的公民”一周行動(dòng)計(jì)劃。?通過(guò)這一評(píng)價(jià)內(nèi)容的設(shè)置，使教學(xué)內(nèi)容延伸到課外，將責(zé)任教育、民族精神的傳承真正落實(shí)到學(xué)生日常學(xué)習(xí)、生活中去，使課堂教學(xué)和課外活動(dòng)相結(jié)合，培養(yǎng)青少年的責(zé)任感。
結(jié)語(yǔ)：提出希望?讓學(xué)生回顧?總結(jié)內(nèi)容，并提出希望。
總之，本節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)，將“堅(jiān)持以學(xué)生發(fā)展為本”這一指導(dǎo)思想貫穿于每個(gè)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)，充分發(fā)揮學(xué)生主體作用，改變教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方式，真正達(dá)到《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》中提出的引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)生存、學(xué)會(huì)做人的要求，促進(jìn)每一位學(xué)生的全面發(fā)展、個(gè)性發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展。
弘揚(yáng)民族精神心得體會(huì)篇十六
“理性愛(ài)國(guó)”。是我們每個(gè)中國(guó)人都要懂得一個(gè)愛(ài)國(guó)準(zhǔn)則。對(duì)于一個(gè)中國(guó)人，當(dāng)面對(duì)祖國(guó)的領(lǐng)土遭到侵犯時(shí)，表達(dá)愛(ài)國(guó)情懷，維護(hù)國(guó)家主權(quán)，這是天經(jīng)地義的事情，但是絕對(duì)不能僭越法律之上。
遨游歷史的長(zhǎng)河，我們的熱血開(kāi)始沸騰。
文天祥的“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”使我們的心情變得尤為沉重;屈原的“長(zhǎng)息以掩涕兮，哀民生之多艱”讓我們的內(nèi)心涌現(xiàn)許多感慨;譚嗣同的“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”使我們的鮮血變得滾燙……幾度風(fēng)雨，幾度春秋，在硝煙中，在沖鋒號(hào)下，我們打敗一個(gè)個(gè)敵人，迎來(lái)一條光明大道。
展望無(wú)憂無(wú)慮的的今天，我們的思緒變得飄渺。
在遙遠(yuǎn)的邊疆，有的緊握鋼槍，日夜巡邏在邊防線上，守護(hù)著祖國(guó)的每一寸土地;有的駕馭戰(zhàn)艦乘風(fēng)破浪，看護(hù)著藍(lán)色國(guó)土;有的守護(hù)千里銀線，讓電波通信暢通無(wú)阻……幾度風(fēng)雨，幾度春秋，在軍旗下，在軍號(hào)聲中，我們迎來(lái)一個(gè)個(gè)黎明，送走一個(gè)個(gè)紅霞滿天。
是什么讓他們臨危不懼，視死如歸?是什么讓他們奮勇向前，堅(jiān)持不懈?是祖國(guó)，是中華，是生生不息的民族精神，是永存于心的民族魂。
少年興則國(guó)興，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。我們作為一名有血性的中國(guó)人，作為21世紀(jì)的青少年，有義務(wù)也有責(zé)任為祖國(guó)的蓬勃發(fā)展獻(xiàn)出自己的一份力量。
我們要適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的要求，正確認(rèn)識(shí)祖國(guó)的歷史和現(xiàn)實(shí)，增強(qiáng)愛(ài)國(guó)的情感和振興祖國(guó)的責(zé)任感，樹(shù)立民族自尊心與自信心;弘揚(yáng)偉大的中華民族精神，高舉愛(ài)國(guó)主義旗幟，銳意進(jìn)取，自強(qiáng)不息，艱苦奮斗，頑強(qiáng)拼搏，真正把愛(ài)國(guó)之志變成報(bào)國(guó)之行。
弘揚(yáng)民族精神心得體會(huì)篇一
歷史是一面映照現(xiàn)實(shí)的明鏡，也是一部絕好的愛(ài)國(guó)主義教科書(shū)。9月3日，是中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利紀(jì)念日，猶記得，1945年8月15日，日本政府宣布無(wú)條件投降，一轉(zhuǎn)眼75年過(guò)去了，滄海桑田，抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中的硝煙已經(jīng)散去，唯有盧溝橋畔的河水還在嚶嚶訴說(shuō)當(dāng)年那段可歌可泣的悲壯往事，而那些叱咤疆場(chǎng)的抗戰(zhàn)老兵大多已默默離去，正所謂“老兵不死，只會(huì)慢慢凋零”，我們只能在一部部影像記錄資料里，從一名名抗戰(zhàn)老兵沖鋒陷陣的背影中，去見(jiàn)證中華民族面對(duì)強(qiáng)敵入侵時(shí)挺立的不屈脊梁，那是一座山，一座扎根在中華大地上五千年的巍峨大山。
昨天，“先輩”用血肉鑄就長(zhǎng)城，為抗戰(zhàn)勝利決一死戰(zhàn)。曾幾何時(shí)，面對(duì)帝國(guó)主義的入侵，中華大地山河破碎、民不聊生，生命卑微如草芥，“國(guó)破山河在，城春草木深”，有這么一首悲涼的小詩(shī)，“那年亂世如麻，愿你們來(lái)生擁有錦繡年華”。中國(guó)共產(chǎn)黨人在民族危亡之際，“挽狂瀾于既倒，扶大廈之將傾”，面對(duì)國(guó)內(nèi)一片不抵抗的投降之聲，迎著帝國(guó)主義的鐵騎北上，提出了全民族抗戰(zhàn)，并建立了抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線。毛澤東在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)進(jìn)入最艱難的時(shí)刻，撰寫(xiě)了《論持久戰(zhàn)》，論證了抗戰(zhàn)的發(fā)展規(guī)律，讓處于低迷中的國(guó)人看到了戰(zhàn)勝兇殘敵人的希望和途徑?！帮L(fēng)在吼，馬在叫，黃河在咆哮……”通過(guò)平型關(guān)戰(zhàn)役、百團(tuán)大戰(zhàn)以及一系列敵后游擊戰(zhàn)沉重地打擊了日本帝國(guó)主義侵略者的囂張氣焰，為取得最終的勝利奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。在艱苦卓絕的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中，中國(guó)付出了3500萬(wàn)寶貴生命，日本侵略者對(duì)中國(guó)人民犯下的罪行，成為歷史上最野蠻、最黑暗、最殘暴的一幕。
今天，“我們”用奮斗書(shū)寫(xiě)豪情，為民族復(fù)興披荊斬棘?！岸嚯y興邦，玉汝于成”，我們從苦難中走來(lái)，更能明白當(dāng)下美好生活的來(lái)之不易。在2020年疫情防控阻擊戰(zhàn)中，十四億中國(guó)人民同心同德，在以習(xí)近平同志為核心的黨中央堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，廣大醫(yī)護(hù)人員、人民子弟兵、基層防疫工作者用感天動(dòng)地的英雄氣概譜寫(xiě)了守望相助、團(tuán)結(jié)一心的《中國(guó)抗疫圖鑒》?！皽婧M流，方顯英雄本色”，隨著4月8日零時(shí)，歷經(jīng)76天“鳳凰涅槃”的英雄之城武漢迎來(lái)“浴火重生”，這向世人昭示，經(jīng)歷艱險(xiǎn)曲折的“九九八十一難”，偉大的中華兒女取得了疫情防控的階段性戰(zhàn)果。在決戰(zhàn)決勝脫貧攻堅(jiān)全面建成小康社會(huì)的征途中，無(wú)數(shù)黃文秀式的扶貧干部以“不獲全勝、決不收兵”的堅(jiān)決態(tài)度，為貧困群眾的小康之路“保駕護(hù)航”。初心如磐、使命在肩，我們?cè)谛聲r(shí)代的趕考路上風(fēng)雨兼程、豪情滿懷，譜寫(xiě)無(wú)愧于人民的壯麗篇章。
明天，“后浪”用忠誠(chéng)照亮未來(lái)，為國(guó)家繁榮登鋒履刃。走在新時(shí)代的長(zhǎng)征路上，偉大的“抗戰(zhàn)精神”永遠(yuǎn)激勵(lì)著“后浪們”。在疫情防控的戰(zhàn)場(chǎng)上，以“90后”“00后”為代表的“后浪”在前輩精神的引領(lǐng)下，以“白衣執(zhí)甲”的舍生忘死，在抗擊疫情的征途中篤定前行，讓億萬(wàn)中華兒女看到了在戰(zhàn)勝疫情過(guò)程中迸發(fā)的新生力量?！耙粋€(gè)國(guó)家最好看的風(fēng)景，就是這個(gè)國(guó)家的年輕人”，在洪水洶涌而來(lái)之刻，十八、九歲的年輕戰(zhàn)士逆流而上，用血肉之軀鑄就鋼鐵長(zhǎng)城，昨天或許他們還只是一個(gè)在父母膝下承歡的孩子，當(dāng)祖國(guó)和人民召喚時(shí)，他們便“破繭成蝶、踏浪而歸”，一代人有一代人的長(zhǎng)征路，新時(shí)代的“后浪”在歷史的洪流中礪煉忠誠(chéng)和擔(dān)當(dāng)，他們“以夢(mèng)為馬，不負(fù)韶華”，將人生融入到實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的時(shí)代新征程里綻放光芒、熠熠生輝。
弘揚(yáng)民族精神心得體會(huì)篇二
五千年的歷史，演說(shuō)不朽的傳奇;古老而燦爛的文化，醞釀出偉大的民族精神。索定在長(zhǎng)期的歷史演進(jìn)中，從古老的華夏帝國(guó)到今天的中華人民共和國(guó)。在這不斷演變的漫漫旅途中，它歷盡了滄桑。造就了一一代又一代的偉人，譜出一首又一首靈魂之歌，民族精神永頌而不敗。
撥開(kāi)歷史的畫(huà)卷。追憶那謙謙君子，雖是文臣書(shū)生，卻不失男兒之剛烈，民族之風(fēng)韻。
宋末元初，烽煙四起，到處哀鴻遍野。偉大的愛(ài)國(guó)詩(shī)人文天祥不辛被囚于敵軍之牢。如此困境，男子漢單丈夫定當(dāng)有所為有所不為。他深知作為一個(gè)人要時(shí)刻謹(jǐn)記人生之原則，作為一個(gè)族人更應(yīng)時(shí)刻謹(jǐn)記民族之精神。深思如此，面對(duì)敵軍軟硬兼施的計(jì)謀，他卻依然不卑不亢，無(wú)所畏懼。如今國(guó)已不國(guó)，但也要寧做戰(zhàn)死鬼不為亡國(guó)奴。心念已決，結(jié)束生命之時(shí)毅然留下了“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹青照汗青”這一被后人不斷傳誦而不朽的千古名句。如此豪言壯語(yǔ)，是什么能讓這一代文臣英豪寧愿拋家棄子，舍棄生命，也不愿接受敵軍的高官厚祿?著名史學(xué)家司馬遷曾說(shuō)過(guò)“人固一死，或重于泰山，或輕于鴻毛”。今天我們犧牲了，但維護(hù)了一個(gè)人最起碼的自尊，顯示了一個(gè)民族崇高的精神。正是這種精神，讓無(wú)數(shù)滿腔熱血的英雄兒女甘愿劃下那一特殊的句號(hào)。人生就是如此，你帶著民族精走了，必定會(huì)流傳千古，反之也必將會(huì)遺臭萬(wàn)年。
合閉了歷史畫(huà)卷，感慨深微，送走了古人的氣魄，民族精神又該何去何從?
暫別過(guò)往，民族文化藝術(shù)精神依舊萬(wàn)古流芳。
中華民族的英雄兒女，誰(shuí)愿像牛羊一般任人宰割，我們抱著必死的決心，保衛(wèi)黃河!保衛(wèi)華北!保衛(wèi)全中國(guó)!又一首黃河大合唱唱遍大江南北，傳遍五湖四海，振奮了一代又一代人的心扉。讓無(wú)數(shù)華夏兒女有了奮起反抗侵略的無(wú)限動(dòng)力。幾千年的長(zhǎng)河見(jiàn)證了幾千年的歷史，凝聚了一身的民族神韻，最后譜出一首集文化藝術(shù)與民族精神于一身的靈魂之曲。歌詞的啟發(fā)力，曲調(diào)激昂的動(dòng)力，使其所具有的感染力，好似一句控制靈魂的咒語(yǔ)，讓人有著無(wú)法抗拒的巨大力量。民族文化藝術(shù)精神就如那滾滾的歷史長(zhǎng)河中的璀璨明珠繼續(xù)閃耀。啟發(fā)著世世代代的中華兒女，發(fā)揚(yáng)偉大的民族精神。
歌唱祖國(guó)，歌唱民族精神：頌揚(yáng)傳奇人物，頌出偉人之氣魄，感嘆詩(shī)文曲歌，秀出民族文化藝術(shù)之風(fēng)采。民族精神定當(dāng)永垂不朽!
弘揚(yáng)民族精神心得體會(huì)篇三
如果奇跡有顏色，那一定是中國(guó)紅！9月3日是中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利暨世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利75周年紀(jì)念日，這是每個(gè)中國(guó)人民乃至世界人民都應(yīng)該銘記的日子。上午，習(xí)近平等黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人同首都各界代表一起，在中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)紀(jì)念館向抗戰(zhàn)烈士敬獻(xiàn)花籃。習(xí)近平總書(shū)記曾明確指出：“中國(guó)共產(chǎn)黨的中流砥柱作用是中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利的關(guān)鍵?！毕鯚熾m已散盡，歷史仍將銘記。記憶里的那一片紅它沒(méi)有褪色，正冉冉升起，向著希望的明天。
全國(guó)人大會(huì)關(guān)于確定中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利紀(jì)念日的決定指出，中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)，是中國(guó)人民抵抗日本帝國(guó)主義侵略的正義戰(zhàn)爭(zhēng)，是世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)的重要組成部分，是近代以來(lái)中國(guó)反抗外敵入侵第一次取得完全勝利的民族解放戰(zhàn)爭(zhēng)。
回望歷史，我輩當(dāng)汲取共產(chǎn)黨人不畏生死的抗戰(zhàn)力量，將自豪寫(xiě)在臉上。天地英雄氣，千秋尚凜然。無(wú)論是抗日民族女英雄李林“甘愿征戰(zhàn)血染衣，不平倭寇誓不休”的寧死不屈；還是東北抗日聯(lián)軍創(chuàng)建人和領(lǐng)導(dǎo)人楊靖宇“頭顱不惜拋掉，鮮血可以噴灑，而忠貞不二的意志是不會(huì)動(dòng)搖的”的視死如歸；無(wú)論是八路軍冀中軍區(qū)回民支隊(duì)創(chuàng)建人馬本齋“把一切獻(xiàn)給為民族解放而奮斗的偉業(yè)”的天下興亡、匹夫有責(zé)的大義凜然，還是中國(guó)工農(nóng)紅軍和八路軍的高級(jí)將領(lǐng)左權(quán)“我犧牲了我的一切幸福為我的事業(yè)奮斗”的血戰(zhàn)到底的英雄氣概，這些鏗鏘有力的錚錚誓言，匯聚成整個(gè)民族的共同吶喊，面對(duì)生死，他們無(wú)畏無(wú)懼，一往無(wú)前，只因?yàn)樾闹杏腥嗣瘢_下是黃土地，億萬(wàn)中華兒女在中國(guó)共產(chǎn)黨的正確領(lǐng)導(dǎo)下，最終迎來(lái)了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利曙光。
立足當(dāng)下，我輩當(dāng)接過(guò)華夏民族偉大復(fù)興的光榮事業(yè)，用笑容擁抱陽(yáng)光。習(xí)近平總書(shū)記指出：“無(wú)論條件多么艱苦、形勢(shì)多么險(xiǎn)惡、戰(zhàn)爭(zhēng)多么殘酷，中國(guó)共產(chǎn)黨始終堅(jiān)持抗戰(zhàn)、反對(duì)投降，堅(jiān)持團(tuán)結(jié)、反對(duì)分裂，堅(jiān)持進(jìn)步、反對(duì)倒退，同各愛(ài)國(guó)黨派團(tuán)體和廣大人民一起，共同維護(hù)團(tuán)結(jié)抗戰(zhàn)大局。中國(guó)共產(chǎn)黨人以自己的政治主張、堅(jiān)定意志、模范行動(dòng)，支撐起全民族救亡圖存的希望，引領(lǐng)著奪取戰(zhàn)爭(zhēng)勝利的民族先鋒。”今天的我輩，身處和平年代，更應(yīng)該居安思危、飲水思源，發(fā)憤圖強(qiáng)、努力學(xué)習(xí)。當(dāng)今這個(gè)時(shí)代，我輩光榮地接過(guò)中華民族偉大復(fù)興的偉業(yè)，定當(dāng)銘記先輩的犧牲換來(lái)了當(dāng)今社會(huì)的和平生活；銘記先烈的浴血奮戰(zhàn)爭(zhēng)取了今時(shí)今日的繁華與共，飽經(jīng)滄桑的中華民族、華夏兒女應(yīng)更懂得和平的來(lái)之不易，理應(yīng)用奮斗砥礪前行，用芳華書(shū)寫(xiě)壯麗河山。
展望未來(lái)，我輩當(dāng)傳承傲然屹立于世界民族之林的火炬，讓青春燃起希望。無(wú)論是75年前的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)暨世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利，還是當(dāng)今社會(huì)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)，中國(guó)共產(chǎn)黨都始終是人民的主心骨、時(shí)代的煉金石。中國(guó)共產(chǎn)黨提出持久戰(zhàn)的戰(zhàn)略總方針和一整套人民戰(zhàn)爭(zhēng)的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)，也為奪取抗戰(zhàn)勝利指明了正確方向，提供了戰(zhàn)略指導(dǎo)。好戰(zhàn)必亡，忘戰(zhàn)必危，銘記歷史不是為了延續(xù)仇恨，而是要以史為鑒，面向未來(lái)。經(jīng)歷過(guò)戰(zhàn)爭(zhēng)的中國(guó)人民更懂得和平的珍貴。我輩當(dāng)在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，初心不變、忠貞不改，不沉淪于昨日的得失，定不負(fù)明日的韶華。未來(lái)是屬于努力奮斗、創(chuàng)造時(shí)代精彩的我們，擎起中華民族希望的火炬，是我輩的使命所在、責(zé)任所系，前方的路固然荊棘叢生，但“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，我輩當(dāng)自強(qiáng)、當(dāng)磨煉、當(dāng)作為、當(dāng)奮進(jìn)，為了燃起的熊熊火焰，為了華夏大地革命先烈鮮血換來(lái)的大地、身軀換來(lái)的明天，為了記憶里的那一片紅。
弘揚(yáng)民族精神心得體會(huì)篇四
9月3日，是每個(gè)中國(guó)人都應(yīng)該銘記的日子。75年前，中國(guó)人民經(jīng)過(guò)長(zhǎng)達(dá)14年的浴血奮戰(zhàn)，以3500多萬(wàn)同胞傷亡的慘痛代價(jià)，換來(lái)了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的偉大勝利。如今，硝煙散去，和平安寧，然而那段血淚寫(xiě)就的過(guò)去未曾忘記，那場(chǎng)不屈不撓的抗?fàn)幬丛?，中華兒女用鮮血和生命筑就的偉大抗戰(zhàn)精神也不敢忘記。
習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)：“偉大的抗戰(zhàn)精神，永遠(yuǎn)是激勵(lì)中國(guó)人民克服一切艱難險(xiǎn)阻、為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而奮斗的強(qiáng)大精神動(dòng)力。”偉大事業(yè)需要偉大精神，偉大精神托舉偉大夢(mèng)想。面對(duì)世界百年未有之大變局，國(guó)際形勢(shì)錯(cuò)綜復(fù)雜、波詭云譎，要實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)，還需從抗戰(zhàn)精神中汲取養(yǎng)分，凝聚奮力前進(jìn)的磅礴力量。
銘記歷史，繼承“千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)”的斗爭(zhēng)精神。正如習(xí)近平總書(shū)記指出的那樣，“我們面臨的風(fēng)險(xiǎn)考驗(yàn)只會(huì)越來(lái)越復(fù)雜”“我們面臨的各種斗爭(zhēng)不是短期的而是長(zhǎng)期的”。新時(shí)代下的斗爭(zhēng)形式多樣復(fù)雜，既有軍事上的、有形的、看得見(jiàn)的斗爭(zhēng)，但更多的是沒(méi)有硝煙的、無(wú)形的、隱蔽的斗爭(zhēng)。這就要求年輕干部在日常工作中有意識(shí)地強(qiáng)化斗爭(zhēng)意識(shí)和勇氣，提高斗爭(zhēng)本領(lǐng)，練就草搖葉響知鹿過(guò)、松風(fēng)一起知虎來(lái)、一葉易色而知秋的見(jiàn)微知著能力，對(duì)日常工作中潛在的風(fēng)險(xiǎn)要有科學(xué)的預(yù)判能力，知道風(fēng)險(xiǎn)將要出現(xiàn)在哪里，有什么樣的表現(xiàn)形式，未來(lái)的發(fā)展趨勢(shì)會(huì)怎樣，該出手就出手，要敢于斗爭(zhēng)、不怕斗爭(zhēng)。要堅(jiān)決克服精神萎靡、安逸享樂(lè)、知難而退的消極情緒，到重大斗爭(zhēng)一線中去真刀真槍磨礪自己，以“踏平坎坷成大道，都罷艱險(xiǎn)又出發(fā)”的頑強(qiáng)意志，不斷克服前進(jìn)道路上的重重難關(guān)。
銘記歷史，傳承“從來(lái)治國(guó)者，寧不忘漁樵”的民主精神。中國(guó)之所以能打敗窮兇極惡的日本侵略者，取得抗日戰(zhàn)爭(zhēng)偉大勝利，很大的一個(gè)原因就在于發(fā)動(dòng)了群眾、依靠了群眾，發(fā)揚(yáng)了民主精神。毛澤東曾經(jīng)指出：“人民，只有人民，才是創(chuàng)造世界歷史的動(dòng)力。”我們黨的執(zhí)政能力和執(zhí)政地位從根本上說(shuō)都來(lái)自于人民群眾。人民群眾的擁護(hù)，是黨執(zhí)政最牢靠的政治基礎(chǔ)和最深厚的力量源泉。離開(kāi)人民群眾的支持，黨的執(zhí)政能力和執(zhí)政地位就會(huì)變成無(wú)源之水、無(wú)本之木。在新時(shí)代下，我們依然要與人民群眾心連心共命運(yùn)，保持天然的魚(yú)水關(guān)系和血肉聯(lián)系，因?yàn)橹\劃發(fā)展，最了解實(shí)際情況的，是人民群眾；推動(dòng)改革，最大的依靠力量，依然是人民群眾?；鶎邮亲畲蟮恼n堂，群眾是最好的老師。生活最深刻，群眾最智慧。推動(dòng)國(guó)家治理，只有親身征詢于田野，虛心問(wèn)計(jì)于百姓，才能真正把握群眾的所思所想所盼，凝聚民心民智民力，開(kāi)創(chuàng)改革發(fā)展新局面。
銘記歷史，弘揚(yáng)“業(yè)無(wú)高卑志當(dāng)堅(jiān)，男兒有求安得閑”的擔(dān)當(dāng)精神。路不行不到，事不為不成。勇于擔(dān)當(dāng)是我們黨的政治本色，是我們黨在干事創(chuàng)業(yè)過(guò)程中一直秉持的重要精神力量，是克服一個(gè)又一個(gè)困難，取得舉世矚目偉大成就的重要保障。目前，我們正處在實(shí)現(xiàn)第一個(gè)百年奮斗目標(biāo)并向第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)邁進(jìn)的關(guān)鍵歷史節(jié)點(diǎn)上，所肩負(fù)任務(wù)的艱巨性和繁重性世所罕見(jiàn)。在這關(guān)鍵時(shí)刻，每一個(gè)共產(chǎn)黨員務(wù)必保持銳意進(jìn)取的精神狀態(tài)，以鐵的肩膀擔(dān)當(dāng)起該擔(dān)當(dāng)?shù)臍v史使命和責(zé)任，腳踏實(shí)地、真抓實(shí)干，帶著明知山有虎、偏向虎山行的勁頭，勇于直面矛盾，積極探索尋找解決問(wèn)題的對(duì)策辦法，真正帶領(lǐng)人民群眾戰(zhàn)風(fēng)險(xiǎn)、渡難關(guān)，努力創(chuàng)造經(jīng)得起實(shí)踐、人民、歷史檢驗(yàn)的實(shí)績(jī)。
歲月長(zhǎng)河，歷史足跡不容磨滅。時(shí)代變遷，英雄精神傳承千年，憶往昔，崢嶸歲月化為鼓點(diǎn)?？唇癯?，宏偉藍(lán)圖召喚前行。新時(shí)代屬于每一個(gè)人，每一個(gè)人都是新時(shí)代的見(jiàn)證者、開(kāi)創(chuàng)者、建設(shè)者。銘記歷史、賡續(xù)精神、銳意進(jìn)取、共同圓夢(mèng)，是對(duì)歷史的最好紀(jì)念，也是對(duì)未來(lái)的莊嚴(yán)承諾。
弘揚(yáng)民族精神心得體會(huì)篇五
有許多事雖發(fā)生過(guò)，卻會(huì)隨時(shí)間慢慢被遺忘；有些人雖揚(yáng)名一時(shí)終究被歷史浪潮淘去。然而，1972年的廣州黃花崗起義，以及為此犧牲的七十二烈士卻將載入史冊(cè)而名垂千古。
逝者已去，悲乎哀哉！
在此清明之際，借裊裊青煙寄去我們的思念與決心。
武昌起義的革命精神，首先表現(xiàn)在武漢革命黨人的歷史主動(dòng)精神和首創(chuàng)精神。他們發(fā)揮主動(dòng)性，積極宣傳革命思想，發(fā)展革命組織，掌握革命武裝，抓住歷史時(shí)機(jī)，敢把皇帝拉下馬，主動(dòng)出擊，發(fā)動(dòng)首義，創(chuàng)立湖北軍政府。其次是武漢革命黨人和人民群眾的的革命精神和獻(xiàn)身精神。武昌起義的勝利是革命黨人長(zhǎng)期艱苦奮斗和英勇流血犧牲換來(lái)的。如彭楚藩、劉復(fù)基、楊洪勝三烈士慷慨就義，程定國(guó)、熊秉坤勇于發(fā)難，紀(jì)鴻鈞、王世龍舍身燒督署，都表現(xiàn)了大無(wú)畏的革命獻(xiàn)身精神。廣大武漢三鎮(zhèn)人民群眾也同仇敵愾，支援革命，商人捐款，工人、農(nóng)民、市民踴躍參軍，與革命軍并肩作戰(zhàn)，痛擊清軍。武昌起義的一聲槍響，讓全世界都知道中國(guó)人不是愚昧無(wú)知的、拖著大辮子的滿清奴隸，讓那些“洋人”知道中國(guó)五千年來(lái)一直是世界上的一等強(qiáng)國(guó)，那不僅是過(guò)去今后依然是世界第一。武昌起義后我們中國(guó)人建立了亞洲第一個(gè)民主共和國(guó)，我們是炎黃子孫，我們的國(guó)家在東亞乃至世界都不會(huì)輸給任何一個(gè)國(guó)家，革命黨人用自己鮮血和生命贏得了勝利，值得我們今天所有的中國(guó)人敬仰。
弘揚(yáng)民族精神心得體會(huì)篇六
世界上每一個(gè)民族都有自己的民族精神，民族精神是一個(gè)民族的靈魂，是一個(gè)民族賴以生存和發(fā)展的精神支柱。一個(gè)民族，如果沒(méi)有精神支柱，就等于沒(méi)有了靈魂，就會(huì)走向衰落和滅亡。
中華民族是一個(gè)有著5000年文明歷史的偉大民族，走過(guò)5000年風(fēng)雨路程，在跌宕起伏的歷史長(zhǎng)河中，中華民族始終堅(jiān)守著、積存著和傳承著一種以愛(ài)國(guó)主義為核心的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛(ài)好和平、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息的民族精神。這種偉大的精神是支撐中華民族自立自強(qiáng)的脊梁，是中華民族不斷前進(jìn)發(fā)展的力量源泉。
一個(gè)國(guó)家，一個(gè)民族，在災(zāi)難面前最能體現(xiàn)她的民族精神。2008年，中國(guó)走過(guò)了一段極不平凡的歷程。新春伊使，一場(chǎng)罕見(jiàn)的雪災(zāi)席卷我國(guó)南方大部分地區(qū)。5月12日，汶川發(fā)生里氏8、0級(jí)特大地震。滄海橫流方顯英雄本色，面對(duì)空前嚴(yán)峻的考驗(yàn)，中華民族表現(xiàn)出了眾志成城、頑強(qiáng)拼搏的無(wú)畏精神，一方有難、八方支援的團(tuán)結(jié)精神和自立更生、艱苦奮斗的圖強(qiáng)精神。我們?nèi)f眾一心，和衷共濟(jì)，同呼吸、共命運(yùn)、心連心。在抗災(zāi)救災(zāi)的過(guò)程中，涌現(xiàn)出了無(wú)數(shù)舍己為人的英雄壯舉和可歌可泣的感人事跡，中國(guó)人民將歷史傳承下來(lái)的偉大的民族精神演繹的淋漓盡致。
中華民族曾經(jīng)經(jīng)歷無(wú)數(shù)苦難，還將繼續(xù)經(jīng)受更多考驗(yàn)，北京奧運(yùn)，同樣是一次對(duì)民族精神的檢閱。舉辦奧運(yùn)是中華民族百年來(lái)的夢(mèng)想，2008年，我們成功舉辦了北京奧運(yùn)會(huì)。這一夢(mèng)想地實(shí)現(xiàn)增強(qiáng)了民族凝聚力，并賦予中華民族精神新的內(nèi)涵。，從汶川大地震發(fā)生的那一刻起，奧運(yùn)圣火的境內(nèi)傳遞也被賦予了“眾志成城，抗震救災(zāi)”新的含義。象征著“光明、團(tuán)結(jié)、友誼、和平、正義”的奧運(yùn)圣火把不屈不撓、奮勇拼搏的奧運(yùn)精神和愈挫愈勇、歷久彌堅(jiān)的民族精神合二為一。
梁?jiǎn)⒊摹渡倌曛袊?guó)說(shuō)》中有這么一句話：“少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)?！蔽覀兦嗌倌昙仁侵腥A民族精神的傳承者，又是體現(xiàn)時(shí)代進(jìn)步要求的新的民族精神的實(shí)踐者，身上寄托著實(shí)現(xiàn)中華民族復(fù)興的希望。弘揚(yáng)民族精神，要從身邊小事做起。在思想上，我們要不畏艱險(xiǎn)，勇往直前，自強(qiáng)不息;在學(xué)習(xí)上，我們要刻苦鉆研，提高自身素質(zhì)，勇攀高峰;在生活上，我們要養(yǎng)成勤儉節(jié)約的生活方式。
偉大的民族精神將引領(lǐng)中華民族開(kāi)拓前行。在中華民族偉大復(fù)興的征途上，傳承民族精神是一場(chǎng)沒(méi)有終點(diǎn)的接力。
弘揚(yáng)民族精神心得體會(huì)篇七
8月15日 永遠(yuǎn)不能忘記的日子！
今天又是8月15日。1945年8月15日，是日本侵略者宣布無(wú)條件投降的日子。75年過(guò)去了，戰(zhàn)爭(zhēng)的硝煙雖早已散去，但抗日戰(zhàn)爭(zhēng)成為一代又一代中華兒女的記憶，抗戰(zhàn)精神成為激勵(lì)一代又一代中國(guó)人拼搏奮進(jìn)、自強(qiáng)不息的動(dòng)力之源。
記住屈辱，是為了更好地奮起?？谷諔?zhàn)爭(zhēng)是一場(chǎng)在半殖民地半封建的中國(guó)與日本侵略者之間展開(kāi)的殊死搏斗。在中華民族生死存亡的危急關(guān)頭，偉大的中國(guó)共產(chǎn)黨高舉抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線旗幟，共赴國(guó)難，同仇敵愾，同日本侵略者展開(kāi)了英勇頑強(qiáng)的斗爭(zhēng)。在這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)中，中國(guó)人民浴血奮戰(zhàn)，前仆后繼不屈不撓，中華民族達(dá)到了空前的覺(jué)醒，付出了巨大犧牲，取得了最后勝利。
在這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)中，錘煉和鑄就了偉大的抗戰(zhàn)精神。這種精神，是中華民族源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的愛(ài)國(guó)主義在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中的錘煉和升華；這種精神，來(lái)自中華兒女內(nèi)心深處對(duì)祖國(guó)的無(wú)比熱愛(ài)；這種精神，激勵(lì)了炎黃子孫用熱血和生命維護(hù)民族尊嚴(yán)。習(xí)近平總書(shū)記科學(xué)總結(jié)了偉大抗戰(zhàn)精神的深刻內(nèi)涵：這是天下興亡、匹夫有責(zé)的愛(ài)國(guó)情懷，視死如歸、寧死不屈的民族氣節(jié)，不畏強(qiáng)暴、血戰(zhàn)到底的英雄氣概，百折不撓、堅(jiān)忍不拔的必勝信念。這偉大的抗戰(zhàn)精神，奏響了氣壯山河的英雄凱歌，是中華民族不畏強(qiáng)敵的強(qiáng)大精神力量。
天地英雄氣，千秋尚凜然?！皻v史是最好的教科書(shū)，也是最好的清醒劑。”從歷史深處走來(lái)的抗戰(zhàn)精神，喚起我們對(duì)民族的使命與擔(dān)當(dāng)。75年來(lái)，曾經(jīng)的傷痛不斷地化作對(duì)歷史的深刻思考，激勵(lì)一代又一代中國(guó)人拼搏奮進(jìn)、自強(qiáng)不息?？箲?zhàn)以弱勝?gòu)?qiáng)的奇跡，讓我們更加堅(jiān)定和平發(fā)展的道路選擇， 以扎實(shí)的腳印丈量夢(mèng)想的距離，用勤勞的雙手創(chuàng)造光明的未來(lái)。經(jīng)過(guò)40多年改革開(kāi)放，放眼當(dāng)下，我們戰(zhàn)勝了一個(gè)又一個(gè)困難，即將迎來(lái)全面建成小康社會(huì)的美好時(shí)刻；放眼世界，我們以“一帶一路”推進(jìn)人類命運(yùn)共同體，贏得了全世界愛(ài)好和平的國(guó)家人民尊重和擁護(hù)，書(shū)寫(xiě)了滿意的“中國(guó)答卷”。
在這樣的日子里，我們不由得會(huì)想起在這場(chǎng)艱苦卓絕戰(zhàn)爭(zhēng)中犧牲的無(wú)數(shù)先烈們，他們?yōu)榱藝?guó)家為了民族，無(wú)怨無(wú)悔、一往無(wú)前，以鮮血和生命，贏得了民族的尊嚴(yán)。歷史是一面鏡子，也是一盞明燈，每一次對(duì)英烈的致敬，既是靈魂的洗禮，也是道德的喚醒，更是使命感的強(qiáng)化。偉大的抗戰(zhàn)精神更如雨露一般，滋養(yǎng)了中華民族的“根”與“魂”，讓我們生生不息枝繁葉茂。
忘記歷史意味著背叛。每一名黨員干部，都應(yīng)該牢記這一天，牢記舉全民族之力、經(jīng)過(guò)14年奮戰(zhàn)換來(lái)的一天，這一天表明，只要我們?nèi)w中華兒女團(tuán)結(jié)一心，不畏強(qiáng)敵，英勇戰(zhàn)斗，就沒(méi)有戰(zhàn)勝不了的敵人，就沒(méi)有取得不了的勝利。黨員干部要自覺(jué)繼承和弘揚(yáng)抗戰(zhàn)精神，從英雄的功勛里汲取前行的力量，克服一切艱難險(xiǎn)阻，在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的征程上，以扎實(shí)的腳步去追逐偉大夢(mèng)想，用勤勞的雙手去開(kāi)創(chuàng)輝煌未來(lái)！
弘揚(yáng)民族精神心得體會(huì)篇八
民族精神的體現(xiàn)是多種多樣的地，運(yùn)籌帷幄的將軍、血戰(zhàn)沙場(chǎng)的戰(zhàn)士值得尊敬，為人類做出了杰出貢獻(xiàn)的科學(xué)家，為祖國(guó)爭(zhēng)得了榮譽(yù)的運(yùn)動(dòng)員同樣令人欽佩，還有那些在平凡工作崗位上辛勤勞動(dòng)的工人、農(nóng)民，正是他們發(fā)揚(yáng)、和繼承了中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，一代一代地演繹了我們的民族精神。這就是我眼中的民族精神，一種偉大的，可以存在于每一個(gè)人的心底，激勵(lì)人奮發(fā)向上的精神。
弘揚(yáng)民族精神心得體會(huì)
弘揚(yáng)民族精神心得體會(huì)篇九
翻開(kāi)歷史課本，讀起孔老夫子的名言，我猶如面對(duì)著波濤洶涌的大海，中華歷史文明的浪潮滾滾而來(lái)。浪潮里，凝聚著民族的悠遠(yuǎn)文化;浪潮里，閃爍著民族的偉大精神。
從屈原“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”的不屈不撓到文天祥的“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的赤膽忠心;從林則徐的“茍利國(guó)家生死以，豈因禍福趨避之”的豪情壯志到“起來(lái)，不愿做奴隸的人們……”在天安門(mén)上空回蕩時(shí)的莊嚴(yán)激昂……中華民族精神，在歷史長(zhǎng)河中閃爍著燦爛的光芒!
“數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝?！痹谑澜缦鯚煆浡慕裉欤腥A的民族精神仍然在散發(fā)著耀眼的光芒。且不說(shuō)為了祖國(guó)的利益，有多少人在艱苦環(huán)境中努力奮斗;且不說(shuō)在抗擊“非典”這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)中有多少醫(yī)護(hù)人員為了患者的生命而奉獻(xiàn)出自己的一切。就說(shuō)說(shuō)我們少年兒童，就在我們的身邊的小事里，也閃爍著民族精神的光芒。
弘揚(yáng)民族精神，并不需要做得“驚天動(dòng)地，氣壯山河”，而是只從身邊的一點(diǎn)一滴做起，就可以了。我們青少年學(xué)生無(wú)疑更應(yīng)該要弘揚(yáng)和培育這可貴的民族精神。梁?jiǎn)⒊壬@樣說(shuō)過(guò)：“少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)……少年勝于歐洲，則國(guó)勝于歐洲，少年雄于地球，則國(guó)雄于地球!”我們從青少年做起，弘揚(yáng)民族精神，我相信，歷史長(zhǎng)河上一定會(huì)再添上新的燦爛輝煌的一頁(yè)篇章!
“弘揚(yáng)民族精神”是一句古老的口號(hào)，但我們要讓這古老的口號(hào)也能煥發(fā)出青春的光彩!
弘揚(yáng)民族精神心得體會(huì)篇十
關(guān)于今年高考作文是否會(huì)考非典，最近媒體上充斥著各種各樣的報(bào)道。剛剛有媒體報(bào)道，非典疫情牽動(dòng)全國(guó)人民的心，正在改變著人們的生活方式，進(jìn)入高考試題的可能性很大。接著，就有人撰文表示：“從近年來(lái)高考作文命題方向來(lái)看，多以話題作文為主。非典是今年的社會(huì)熱點(diǎn)，但高考作文最好還是別以非典為話題，而教師在做作文輔導(dǎo)時(shí)也不宜將目標(biāo)‘押寶’在非典上。”緊接著又是猜測(cè)，“假如我們考非典，那么，做老師的眼下應(yīng)該如何指導(dǎo)學(xué)生作文?將來(lái)我們又應(yīng)該按什么標(biāo)準(zhǔn)來(lái)給考生閱卷與評(píng)分?”......媒體如此莫衷一是的猜測(cè)，使讀者目不暇接、眼花繚亂，受更多影響的是那些處在關(guān)鍵時(shí)刻的高考考生。如此下去，極有可能誤導(dǎo)高考考生。
筆者認(rèn)為，今年高考會(huì)不會(huì)考非典，尤其是作文會(huì)不會(huì)考非典，現(xiàn)在下結(jié)論為時(shí)尚早。況且，不管高考作文是否會(huì)考非典，對(duì)于復(fù)習(xí)接近尾聲的高考考生來(lái)說(shuō)，應(yīng)該是不論考什么，都應(yīng)該胸有成竹。畢竟，在2003年高考語(yǔ)文考試說(shuō)明中，作文基礎(chǔ)等級(jí)要求是“感情真摯、思想健康、內(nèi)容充實(shí)，中心明確”。要做到這些，靠的是平時(shí)的培養(yǎng)和訓(xùn)練，冰凍三尺，非一日之寒!如果基礎(chǔ)不扎實(shí)，臨時(shí)抱佛腳又怎么能行?的確，非典是現(xiàn)在的熱點(diǎn)問(wèn)題，但熱點(diǎn)年年有。比如去年世界杯，北京考題出了關(guān)于規(guī)則的問(wèn)題，但是并不意味著你非寫(xiě)世界杯，所以話題不取決于熱點(diǎn)。話題作文不一定是當(dāng)前社會(huì)熱點(diǎn)，也不一定是流行的話題，而是有哲理的問(wèn)題、有文化內(nèi)涵的問(wèn)題。由此就可以看出，要在話題作文中勝出，靠的就是平時(shí)知識(shí)的積累，而不是“沒(méi)有把握”的“一時(shí)準(zhǔn)備”。
更可怕的是，媒體如果強(qiáng)調(diào)非典疫情進(jìn)入高考試題的可能性很大，那么考生以非典為話題作準(zhǔn)備，非常容易產(chǎn)生大量的“克隆作文”。媒體上關(guān)于非典的文章千千萬(wàn)萬(wàn)，多得不計(jì)其數(shù)，尤其是對(duì)于非典的反思，更是層出不窮。按理說(shuō)，考生準(zhǔn)備起來(lái)應(yīng)該是如魚(yú)得水，但在資源共享度如此高的現(xiàn)代社會(huì)，出現(xiàn)“克隆作文”在所難免。然而，不可忽視的問(wèn)題是，全國(guó)高考作文要求中可是明確指出“不得抄襲”，并且在評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)里相應(yīng)規(guī)定了處罰措施。如此一來(lái)，媒體如果強(qiáng)調(diào)非典疫情可能進(jìn)入高考試題，考生以此準(zhǔn)備，不但在作文時(shí)束縛了考生的思維，扼殺了他們的自由探索精神，而且可能出現(xiàn)“抄襲”現(xiàn)象，有違高考選拔人才的初衷。
由此看來(lái)，關(guān)鍵時(shí)刻，媒體還是管住自己的“嘴”為妙。關(guān)于高考作文，媒體應(yīng)該慎重行事，絕不可誤導(dǎo)考生啊!
2020弘揚(yáng)民族精神心得體會(huì)
弘揚(yáng)民族精神心得體會(huì)篇十一
這些是中華民族抵御外侵、抗擊外侮的偉大的愛(ài)國(guó)精神的生動(dòng)寫(xiě)照;“天行鍵，君子以自強(qiáng)不息”、“窮則變，變則通，通則久”是幾千年來(lái)中華民族氣節(jié)和道德情操;“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”、“天下興忘，匹夫有責(zé)”;全心全意為人民服務(wù)等以天下為己任，無(wú)一不有著中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化烙印，是民族精神的精華。體現(xiàn)出鮮明的民族性。
弘揚(yáng)民族精神心得體會(huì)篇十二
我們中華民族是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)不屈的民族，她的炎黃子孫以愛(ài)國(guó)著稱。每當(dāng)五星紅旗在藍(lán)天飄揚(yáng)，國(guó)歌聲在晴空回蕩，民族自尊的血液就會(huì)在千千萬(wàn)萬(wàn)炎黃子孫的血管中沸騰。
我們國(guó)家從建國(guó)到此刻一向在不斷進(jìn)步，不斷上升，升到了一個(gè)萬(wàn)人矚目的高度，雖然沒(méi)有驚濤駭浪，但有一種排山倒海的氣勢(shì)在起伏，有一種雷霆萬(wàn)鈞的力量在激蕩！
這天，我們又站在國(guó)旗下，應(yīng)對(duì)冉冉升起的國(guó)旗，我們?cè)撚卸嗌俑邢搿俺计G，國(guó)旗升，凝目立，添豪情”，同學(xué)們，請(qǐng)珍惜我們花朵般的年齡，用實(shí)際行動(dòng)做出響亮的回答：“弘揚(yáng)民族精神，再現(xiàn)中華之雄魂。”
弘揚(yáng)民族精神心得體會(huì)篇十三
弘揚(yáng)民族精神是每個(gè)中國(guó)人的義務(wù)。雖然我們不能做到像董存瑞、邱少云那樣，為了整個(gè)部隊(duì)，為了戰(zhàn)斗的勝利而英勇獻(xiàn)身；雖然我們一時(shí)無(wú)法做到像雷鋒那樣聲名遠(yuǎn)播，成為人們學(xué)習(xí)的榜樣，但我們就應(yīng)從我做起，從身邊的每一件小事做起，以自己的實(shí)際行動(dòng)弘揚(yáng)民族精神。
我們的鄰居有一位老人，年過(guò)八旬，孤獨(dú)一人，每一天務(wù)必挑水、煮飯、洗衣……有個(gè)阿姨不想讓這位孤獨(dú)的老人每一天都那么辛苦，就天天來(lái)幫老人挑水、煮飯、洗衣……還陪老人聊天。老人的兒子從外地歸來(lái)，拿了錢(qián)給阿姨，然而阿姨卻拒絕了，她說(shuō)道：“挑水、煮飯、洗衣……對(duì)一位老人來(lái)說(shuō)是那么的困難，而對(duì)我們來(lái)說(shuō)那是輕而易舉的事，看著一位老人去做，倒不如去幫幫老人，自己也會(huì)快樂(lè)，還有，助人是不圖回報(bào)的，若想要回報(bào)，那么快樂(lè)就是給你最大的回報(bào)了?！?BR> 阿姨的話中，我覺(jué)得助人就應(yīng)是一件麻煩事，而且有時(shí)還會(huì)耽誤時(shí)間，我一向否定阿姨的說(shuō)法。
有一次，放學(xué)了，同學(xué)們都趕著回家，因?yàn)檐囎犹嗔?，進(jìn)去容易，出來(lái)難呀！一位同學(xué)怎樣弄也無(wú)法將車子拉出，看到這情形，我就幫他將其他的車子靠邊擠一下，讓他的車容易出來(lái)。之后他對(duì)我說(shuō)了聲“謝謝！”我呆住了，心中涌出了一股莫名的歡樂(lè)，這就是助人的回報(bào)嗎？這下我漸漸地確認(rèn)了阿姨的說(shuō)法。
還有一次我?guī)土艘晃焕夏棠烫羲艿搅藙e人的稱贊，我的心里甜滋滋的，這讓我感到了助人為樂(lè)的快樂(lè)！
助人是不分事件的大小，有句話說(shuō)的是“勿以善小而不為”。其實(shí)現(xiàn)代生活中，人們往往透過(guò)一件小事來(lái)評(píng)論某個(gè)人。也許在諸如面試或別的考驗(yàn)中，某一件小事能最終改變?nèi)说拿\(yùn)，影響著人的前途！比如老師說(shuō)過(guò)這么一個(gè)故事：在一次的征聘幼兒教師時(shí)，考官故意讓一個(gè)小孩在身旁哭。來(lái)征聘幼兒教師的人很多都視而不見(jiàn)，因而她們都沒(méi)去理小孩。只有一位阿姨望見(jiàn)小孩在哭，就去哄他，讓他不哭。結(jié)果這位阿姨被錄取了，原先小孩是考官給幼兒教師出的一道考題！
弘揚(yáng)民族精神，我們要從我做起，從身邊的小事做起，用充滿愛(ài)心的雙手去幫忙每一個(gè)需要幫忙的人，為祖國(guó)盡自己的一份義務(wù)！也許從平常做的每一件小事，既能夠使我們感受到做的樂(lè)趣，也能夠體現(xiàn)出我們?nèi)松膬r(jià)值，更能夠展現(xiàn)出我們的人格魅力！
弘揚(yáng)民族精神心得體會(huì)篇十四
民族精神是中華民族的靈魂，中華民族的傳統(tǒng)美德則是民族精神的具體體現(xiàn)。尊老愛(ài)幼、體貼父母、關(guān)心集體、樂(lè)于助人……對(duì)于素有“禮儀之邦”的中國(guó)來(lái)說(shuō)，尤須發(fā)揚(yáng)光大。
馬加爵是一名大學(xué)生，可在思想與判斷中選擇了黑暗之路，他的人生從此走向了黑暗。聽(tīng)記者說(shuō)，在馬加爵上小學(xué)與初中時(shí)，學(xué)習(xí)總是鶴立雞群，馬加爵的鄰居們都說(shuō)馬加爵不可能犯下如此滔天的大錯(cuò)。在大家的話語(yǔ)中，我們得知他本原也是一塊很好的“鋼”。其實(shí)，在同學(xué)批評(píng)他時(shí)，譏笑他的時(shí)候，在他的心里，己經(jīng)漸漸埋下了仇恨的“種子”，等到“種子”長(zhǎng)成樹(shù)時(shí)，也正是他忍無(wú)可忍的時(shí)候，他已經(jīng)陷入了黑暗的陷阱。他的決定不僅僅是受到了法律的懲罰，連他的父母也不得安心，受到牽連。如果他當(dāng)時(shí)在做事之前好好考慮一下后果，也不會(huì)出現(xiàn)這種局面。正因如此，每個(gè)人的心理健康是多么重要呀!決不可以因?yàn)橐荒钪睿钾?fù)了自己。
中國(guó)素有“禮儀之邦”的美稱，而體貼父母則是“禮儀之首”。有些子女十分不尊重父母，當(dāng)父母在批評(píng)他(她)時(shí)，總是瞪眼睛、歪嘴巴，不虛心接受批評(píng)，并且頂嘴，似乎自己永遠(yuǎn)是對(duì)的，作為一個(gè)孩子，就得聽(tīng)從父母的正確教育，雖然表面上父母很兇，若不是我們先犯下錯(cuò)誤，他們也不會(huì)如此，在頂嘴的同時(shí)，他們何嘗不會(huì)傷心……在《菜根譚》里寫(xiě)著：家人有過(guò)，不宜暴怒，不宜輕棄，此時(shí)難言，借他隱諷之;今日不誤，侯來(lái)日再警之。如春風(fēng)解凍，如和氣消冰，才是家庭的型范。這簡(jiǎn)短的幾句話，卻告訴了我們真正的道理。
有些子女就恰恰相反，孝敬父母，父母下班累了，為他們端茶倒水，自己事情自己做，甚至幫父母做，老為父母著想，到了他們的節(jié)日，做一個(gè)小小工藝品送給他們。這種形式的孝順才叫做真正的孝順。孝順的形式是多種的，有物質(zhì)上與行動(dòng)上的，雖然只作出了微不足道的小事情，可父母還是很高興。
成長(zhǎng)的經(jīng)歷使我牢記：中華民族的傳統(tǒng)精神，是21世紀(jì)青少年的必修課
弘揚(yáng)民族精神心得體會(huì)篇十五
1、指導(dǎo)思想
《弘揚(yáng)中華民族精神》屬于知識(shí)課型，又能滲透責(zé)任感和國(guó)情教育，因此教學(xué)中要以詳實(shí)的歷史史實(shí)、民族文化為依據(jù)，以社會(huì)現(xiàn)實(shí)和學(xué)生的生活為認(rèn)識(shí)基礎(chǔ)，通過(guò)感性材料的積累和歷史典故、名言警句的收集歸納中華民族精神的內(nèi)涵及其偉大作用，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到當(dāng)今時(shí)代弘揚(yáng)和培養(yǎng)民族精神的重要意義，從而以實(shí)際行動(dòng)傳承民族精神。據(jù)此，本課教學(xué)設(shè)計(jì)遵循新課程中“堅(jiān)持以學(xué)生發(fā)展為本，轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式”的教學(xué)理念。
2、整體思路
根據(jù)“以學(xué)生發(fā)展為本”的指導(dǎo)思想和本課的特點(diǎn)，本課采用“自主學(xué)習(xí)”的教學(xué)模式。以中華民族精神的內(nèi)涵及其在不同歷史時(shí)期的發(fā)展為主線，以“分析民族精神內(nèi)涵和作用，增強(qiáng)青少年責(zé)任意識(shí)”為宗旨，以學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作探究為主要學(xué)習(xí)方式，以多媒體為主要教學(xué)方式，以質(zhì)疑解疑銜接各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，師生互動(dòng)，合作探究，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，完成教學(xué)目標(biāo)。
二、教學(xué)分析
1、教學(xué)內(nèi)容分析
《弘揚(yáng)和培養(yǎng)民族精神》選自人民教育出版社高中思想政治必修模塊《文化生活》第三單元第七課。本節(jié)課通過(guò)學(xué)習(xí)了解中華民族精神的內(nèi)涵及其重大作用，感悟中國(guó)共產(chǎn)黨在不同歷史時(shí)期領(lǐng)導(dǎo)全國(guó)各族人民對(duì)民族精神的豐富和發(fā)展，從而自覺(jué)成為民族精神的傳播者、弘揚(yáng)者和建設(shè)者。由于民族精神是民族文化的精髓，本課成為第七課的重點(diǎn)內(nèi)容。
2、教學(xué)對(duì)象分析
從知識(shí)基礎(chǔ)來(lái)講，學(xué)生通過(guò)其他學(xué)科的學(xué)習(xí)已經(jīng)掌握了一些歷史典故、歷史事件和名言警句，有利于本課的教學(xué)。從思想方面來(lái)說(shuō)，學(xué)生面對(duì)的文化，有歷史的和現(xiàn)實(shí)的、外來(lái)的和本土的，各種文化相激蕩，一些中學(xué)生對(duì)中國(guó)文化、傳統(tǒng)美德、中華民族精神的認(rèn)同感有所減弱，而對(duì)西方的生活方式、價(jià)值觀念盲目認(rèn)同。如果不能有意識(shí)的引導(dǎo)學(xué)生了解民族精神的偉大作用，就會(huì)導(dǎo)致一些學(xué)生盲目迷信外國(guó)文化，弘揚(yáng)和培育民族精神也就成了一句空話，所以，本節(jié)課具有現(xiàn)實(shí)教育意義。
三、教學(xué)目標(biāo)
根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)本節(jié)的要求以及教材內(nèi)容的特點(diǎn)，同時(shí)為了體現(xiàn)新課標(biāo)對(duì)知識(shí)目標(biāo)，能力目標(biāo)，情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)三位一體的要求，確定了本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)如下：
1、知識(shí)目標(biāo)
通過(guò)學(xué)習(xí)，使學(xué)生明確中華民族精神的內(nèi)涵，了解民族精神對(duì)于我們民族生存和發(fā)展的重大作用。明確每一個(gè)中華兒女都有責(zé)任、有義務(wù)弘揚(yáng)和培育民族精神。
2、能力目標(biāo)
（1）能夠從古典史籍、歷史史實(shí)和現(xiàn)實(shí)生活中，體會(huì)中華民族精神的深刻內(nèi)涵及其偉大作用。體會(huì)中國(guó)共產(chǎn)黨對(duì)民族精神的弘揚(yáng)和培育。
（2）在新的時(shí)代條件下，我們用自己的實(shí)際行動(dòng)弘揚(yáng)和培育民族精神的能力。
3、情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)
體驗(yàn)中華民族精神對(duì)于中華民族生存與發(fā)展所具有的重大作用。以實(shí)際行動(dòng)弘揚(yáng)和培育民族精神。
四、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)
中華民族精神的重大作用是本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)，這是由它在本節(jié)課的地位決定的。只有深刻理解民族精神在我們民族生存和發(fā)展的過(guò)程中所起的支撐性作用，才能體會(huì)到中華民族精神對(duì)于現(xiàn)代化建設(shè)中的國(guó)家的重大現(xiàn)實(shí)意義，才能激勵(lì)青年一代肩負(fù)使命，傳承民族精神，其歷史和現(xiàn)實(shí)意義決定其成為本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容。
同時(shí)，由于“民族精神的作用”這一問(wèn)題的理論性強(qiáng)，距離學(xué)生現(xiàn)有的知識(shí)水平與現(xiàn)實(shí)生活水平較遠(yuǎn)，使其又成為本節(jié)課的難點(diǎn)內(nèi)容。
為了突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)，將在指導(dǎo)學(xué)生搜集資料基礎(chǔ)上采用研究式學(xué)習(xí)方法。
五、教學(xué)媒體的選擇和使用
為了體現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容與呈現(xiàn)方式的多樣化，采用現(xiàn)代教學(xué)媒體輔助教學(xué)。利用多媒體為學(xué)生提供豐富的教學(xué)資源，創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，促進(jìn)現(xiàn)代信息技術(shù)與學(xué)科知識(shí)的整合。
六、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì):
教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)?學(xué)生活動(dòng)?設(shè)計(jì)備注
活動(dòng)一：觀看的感悟?欣賞《嫦娥一號(hào)發(fā)射》視頻，思考問(wèn)題，從中感悟民族精神。?認(rèn)識(shí)愛(ài)國(guó)主義是民族精神核心內(nèi)容。民族精神是戰(zhàn)勝困難，永往直前的不竭動(dòng)力。民族精神生生不息。（教師點(diǎn)撥）知道民族精神在不同時(shí)期有不同的表現(xiàn)。
活動(dòng)二：請(qǐng)老師講過(guò)去的故事?例舉所知道當(dāng)代能體現(xiàn)民族精神的人物和所體現(xiàn)的民族精神的內(nèi)容。聽(tīng)老師說(shuō)心目中英雄的故事，加深認(rèn)識(shí)和理解。?讓學(xué)生認(rèn)識(shí)民族精神在新時(shí)期的一些具體表現(xiàn)。能自己舉出事例。在老師點(diǎn)撥后認(rèn)識(shí)普通人也可以是中國(guó)的脊梁。
活動(dòng)三：尋找英雄?加深對(duì)上一環(huán)節(jié)的理解。會(huì)發(fā)現(xiàn)身邊的人和事。并為下一內(nèi)容做鋪墊?懂得民族精神需要與時(shí)俱進(jìn)。學(xué)會(huì)感受新時(shí)期民族精神的表現(xiàn)。努力成為民族精神的傳播者、弘揚(yáng)者和建設(shè)者。
活動(dòng)四：我的領(lǐng)悟和創(chuàng)造?由學(xué)生談?wù)勛陨硎欠窬邆涿褡寰袼蟮钠焚|(zhì)。?從他人及自身，進(jìn)行反思和體會(huì)。
活動(dòng)五：設(shè)問(wèn)導(dǎo)思?如果各個(gè)時(shí)期缺乏民族精神我們的社會(huì)國(guó)家會(huì)變成什么樣子？?學(xué)生討論反思，由此強(qiáng)化對(duì)教材“弘揚(yáng)和培育中華民族精神”的重要性的認(rèn)知。
活動(dòng)六：學(xué)以致用?仿寫(xiě)的校園八榮八恥。
制定“做一個(gè)負(fù)責(zé)任的公民”一周行動(dòng)計(jì)劃。?通過(guò)這一評(píng)價(jià)內(nèi)容的設(shè)置，使教學(xué)內(nèi)容延伸到課外，將責(zé)任教育、民族精神的傳承真正落實(shí)到學(xué)生日常學(xué)習(xí)、生活中去，使課堂教學(xué)和課外活動(dòng)相結(jié)合，培養(yǎng)青少年的責(zé)任感。
結(jié)語(yǔ)：提出希望?讓學(xué)生回顧?總結(jié)內(nèi)容，并提出希望。
總之，本節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)，將“堅(jiān)持以學(xué)生發(fā)展為本”這一指導(dǎo)思想貫穿于每個(gè)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)，充分發(fā)揮學(xué)生主體作用，改變教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方式，真正達(dá)到《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》中提出的引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)生存、學(xué)會(huì)做人的要求，促進(jìn)每一位學(xué)生的全面發(fā)展、個(gè)性發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展。
弘揚(yáng)民族精神心得體會(huì)篇十六
“理性愛(ài)國(guó)”。是我們每個(gè)中國(guó)人都要懂得一個(gè)愛(ài)國(guó)準(zhǔn)則。對(duì)于一個(gè)中國(guó)人，當(dāng)面對(duì)祖國(guó)的領(lǐng)土遭到侵犯時(shí)，表達(dá)愛(ài)國(guó)情懷，維護(hù)國(guó)家主權(quán)，這是天經(jīng)地義的事情，但是絕對(duì)不能僭越法律之上。
遨游歷史的長(zhǎng)河，我們的熱血開(kāi)始沸騰。
文天祥的“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”使我們的心情變得尤為沉重;屈原的“長(zhǎng)息以掩涕兮，哀民生之多艱”讓我們的內(nèi)心涌現(xiàn)許多感慨;譚嗣同的“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”使我們的鮮血變得滾燙……幾度風(fēng)雨，幾度春秋，在硝煙中，在沖鋒號(hào)下，我們打敗一個(gè)個(gè)敵人，迎來(lái)一條光明大道。
展望無(wú)憂無(wú)慮的的今天，我們的思緒變得飄渺。
在遙遠(yuǎn)的邊疆，有的緊握鋼槍，日夜巡邏在邊防線上，守護(hù)著祖國(guó)的每一寸土地;有的駕馭戰(zhàn)艦乘風(fēng)破浪，看護(hù)著藍(lán)色國(guó)土;有的守護(hù)千里銀線，讓電波通信暢通無(wú)阻……幾度風(fēng)雨，幾度春秋，在軍旗下，在軍號(hào)聲中，我們迎來(lái)一個(gè)個(gè)黎明，送走一個(gè)個(gè)紅霞滿天。
是什么讓他們臨危不懼，視死如歸?是什么讓他們奮勇向前，堅(jiān)持不懈?是祖國(guó)，是中華，是生生不息的民族精神，是永存于心的民族魂。
少年興則國(guó)興，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。我們作為一名有血性的中國(guó)人，作為21世紀(jì)的青少年，有義務(wù)也有責(zé)任為祖國(guó)的蓬勃發(fā)展獻(xiàn)出自己的一份力量。
我們要適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的要求，正確認(rèn)識(shí)祖國(guó)的歷史和現(xiàn)實(shí)，增強(qiáng)愛(ài)國(guó)的情感和振興祖國(guó)的責(zé)任感，樹(shù)立民族自尊心與自信心;弘揚(yáng)偉大的中華民族精神，高舉愛(ài)國(guó)主義旗幟，銳意進(jìn)取，自強(qiáng)不息，艱苦奮斗，頑強(qiáng)拼搏，真正把愛(ài)國(guó)之志變成報(bào)國(guó)之行。