通過制定明確的計劃，可以更加清晰地了解自己的目標(biāo)和愿景。適當(dāng)?shù)剡M行計劃的分解，將大目標(biāo)分解為小目標(biāo)，以便實現(xiàn)更好的管理和執(zhí)行。以下是一些成功人士的計劃范例，供大家參考和借鑒。
制定教研計劃的教研過程篇一
一、公司章程的意義和應(yīng)用現(xiàn)狀
高校資產(chǎn)經(jīng)營公司應(yīng)在企業(yè)設(shè)立之初制定一部有效的公司章程，我國《公司法》第二十條規(guī)定“公司股東應(yīng)當(dāng)遵守法律、行政法規(guī)和公司章程，依法行使股東權(quán)利，不得濫用股東權(quán)利損害公司或者其他股東的利益;不得濫用公司法人獨立地位和股東有限責(zé)任損害公司債權(quán)人的利益”;第一百四十八條規(guī)定“董事、監(jiān)事、高級管理人員應(yīng)當(dāng)遵守法律、行政法規(guī)和公司章程，對公司負有忠實義務(wù)和勤勉義務(wù)”。通過以上規(guī)定，可以看到公司章程在公司運營和國家管理中具有怎樣重要的法律地位，即我國《公司法》已經(jīng)將公司章程擺到了與國家現(xiàn)行法律、行政法規(guī)幾乎同等重要的位置。
公司章程具有公司“憲法”的地位，合法的公司章程對全體股東具有法律約束力，公司章程的條款可以與公司法的規(guī)定不同，當(dāng)公司章程的條款與公司法的規(guī)定相沖突時，只要不損害其他股東的合法權(quán)益，優(yōu)先適用公司章程的規(guī)定，只有公司章程沒有規(guī)定的，才適用公司法的有關(guān)規(guī)定。因此，任何投資人在受讓或收購他人的股權(quán)前，應(yīng)當(dāng)認真了解該公司已有的公司章程，其中包括對股權(quán)轉(zhuǎn)讓是否有著特別限制的規(guī)定?？梢?，公司章程對公司的發(fā)展和股東利益取得和國家對公司的管理有著至關(guān)重要的作用。
而現(xiàn)實情況是很多企業(yè)對《公司章程》的重視程度普遍不高，沒有使其成為一部規(guī)范企業(yè)正常運轉(zhuǎn)和保護投資者合法利益的有效章程。有的公司注冊是委托代理公司全權(quán)代理的，以致于出現(xiàn)了千篇一律的公司章程。代理公司往往將一個公司章程范本套用到其所代理的所有注冊的公司中，而不是根據(jù)所代理注冊公司的具體情況和特殊要求制定;有的公司投資者或管理者也從沒有閱讀過《公司章程》，完全將它看成是可有可無的擺設(shè);由于以上情況的出現(xiàn)，致使當(dāng)發(fā)生了股權(quán)糾紛時，經(jīng)由律師提醒才去看公司章程的規(guī)定，往往由于章程制定很籠統(tǒng)，而無法很好的維護自己的合法權(quán)益。出現(xiàn)這種情況的原因：一是由投資人自身素質(zhì)和文化程度決定的。二是宣傳力度不夠。三是少數(shù)控股股東不想也不愿意做。既然我國《公司法》已經(jīng)賦予了《公司章程》特殊的法律地位，我們就應(yīng)該組織投資人、職業(yè)經(jīng)理人充分認識《公司章程》的重要性，真正讓《公司章程》發(fā)揮出它應(yīng)有的作用。作為校有企業(yè)投資人的高校資產(chǎn)經(jīng)營公司，應(yīng)該擔(dān)負起完善《公司章程》使之成為公司正常運轉(zhuǎn)、和諧發(fā)展的保障。雖然這樣一來會暫時給高校資產(chǎn)經(jīng)營公司帶來一些不適，但為了公司的長遠利益，高校資產(chǎn)經(jīng)營公司不僅有這個能力，也有這個社會責(zé)任來完善這項工作。
二、制定公司章程的幾個關(guān)鍵環(huán)節(jié)
如何制定一部真正反映各投資人意原、股東權(quán)利義務(wù)關(guān)系明確、公司結(jié)構(gòu)合理、有效的公司章程呢?應(yīng)從以下幾個方面著手：
(一)完善和細化股東大會職能
充分挖掘股東大會制度的資源，堅持股東集體參與決策，反對個別股東在股東會之外向股東會、董事會和公司經(jīng)理層發(fā)號施令，堅持將多數(shù)股權(quán)蘊含的意思表示擬制為公司的意思表示，反對將少數(shù)股東的意思表示擬制為公司的意思表示，堅持股東集體決策的程序嚴(yán)謹(jǐn)、內(nèi)容合法，反對股東集體決策的程序瑕疵與內(nèi)容違法。弘揚股東民主理念，建立健全股東大會制度，用明確可行的制度保障股東集體參與的公司決策，實現(xiàn)股東民主的理念。建立健全公司預(yù)算制度、嚴(yán)格按公司預(yù)算制度執(zhí)行并報股東大會批準(zhǔn)、審核，加強企業(yè)經(jīng)營過程的財務(wù)監(jiān)督,使公司內(nèi)部的經(jīng)營計劃能夠通過預(yù)算得以貫徹執(zhí)行,用規(guī)范化的公司預(yù)算制度管理企業(yè),對違反公司預(yù)算制度的職任人進行相應(yīng)經(jīng)濟和行政懲罰。對涉及到公司重大利益或大金額的事宜必須經(jīng)過股東大會通過。為體現(xiàn)共贏的原則和防止少數(shù)大股東損害中小股東的權(quán)益，對某些損害公司利益給公司造成重大經(jīng)濟損失的人和事，在股東大會相應(yīng)的投票表決時，表決權(quán)比例應(yīng)根據(jù)企業(yè)的實際情況作出相應(yīng)的規(guī)定。
(二)詳細說明公司董事、監(jiān)事的職責(zé)
公司董事、監(jiān)事是股東的代言人，通過一系列權(quán)利、義務(wù)的分配，使董事與監(jiān)事能夠在公司治理中緊密合作，共同發(fā)揮作用，公司章程中應(yīng)詳細規(guī)定董事、監(jiān)事的權(quán)益和義務(wù)，如制定公司財務(wù)賬目、公司預(yù)算執(zhí)行情況的檢查制度，建立預(yù)算外資金的審批手續(xù)和公司重大事項參與審核制度，監(jiān)督和規(guī)范公司經(jīng)理人的公司行為等，如遇到公司職能部門阻攔董事、監(jiān)事行使權(quán)利，可依據(jù)公司章程撤消相關(guān)任職人的職務(wù)等。當(dāng)然公司董事、監(jiān)事也必須遵守公司的相關(guān)保密制度，維護公司的利益。
(三)規(guī)范公司經(jīng)理人的行為
制定公司經(jīng)理人的管理規(guī)則，設(shè)定其在公司經(jīng)營管理中的權(quán)限、審批金額等，嚴(yán)格按公司預(yù)算制度執(zhí)行，若違反相關(guān)規(guī)定，應(yīng)有相應(yīng)的經(jīng)濟處罰，若情節(jié)嚴(yán)重、證據(jù)確鑿給公司造成重大經(jīng)濟損失(可設(shè)立具體金額)，股東大會可以在少數(shù)投票表決權(quán)同意的情況下罷免公司經(jīng)理人的職務(wù)。通過制定相應(yīng)的規(guī)章制度來盡可能地防范風(fēng)險，用法治代替人治，用集體的合力來管理企業(yè)，保障高校資產(chǎn)的安全和保值增值。
(四)股東最主要的權(quán)利——紅利
投資人投資企業(yè)的最終目的是獲取豐厚的回報，而紅利就是投資回報的具體體現(xiàn)，有些企業(yè)錯誤的認為給予股東(也是企業(yè)員工)的豐厚的獎金也是投資的回報，獎金是員工的勞動報酬，不是資本投資的回報。企業(yè)應(yīng)在公司章程中對分紅作出具體規(guī)定，如在企業(yè)創(chuàng)業(yè)之初設(shè)定幾年的發(fā)展期不分紅，使企業(yè)進行資本和技術(shù)的積累，為日后的高速發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)，企業(yè)進入分紅期后應(yīng)按公司章程之規(guī)定實施分紅，若企業(yè)違反規(guī)定股東有權(quán)對企業(yè)管理者實施制約措施，如：封賬、暫停其權(quán)利等。企業(yè)每年必須將財務(wù)數(shù)據(jù)告知投資人，投資人應(yīng)充分獲得知情權(quán)，這對投資人來說非常重要和必要，是投資人保障自身利益與行使股東權(quán)利的重要依據(jù)。
(五)提高認識、共同參與
上述四個方面是從制度出發(fā)，規(guī)范企業(yè)的經(jīng)營管理，從而相對有效地用公司章程來約束企業(yè)管理層的行為。但如何使其真正得到執(zhí)行，則需要從人著手，這就需要提高投資人運用法律意識和手段的能力，而提高此能力需要投資人認真學(xué)習(xí)公司法和企業(yè)的章程，只有提高了認識，才能有效地行使權(quán)利，使企業(yè)形成一種法治的氛圍，規(guī)范化管理的習(xí)慣，從而使企業(yè)管理者自覺自愿地按章行使職權(quán)，使企業(yè)免受內(nèi)耗的損失，降低運行成本，使高校企業(yè)平穩(wěn)、和諧的發(fā)展，讓公司章程真正成為高校企業(yè)平穩(wěn)、和諧發(fā)展的有效保證。
公司章程范本
《xxx*****廣告有限公司章程》
第一章總則
第一條公司宗旨：通過設(shè)立公司組織形式，由股東共同出資籌集資本金，建立新的經(jīng)營機制，為振興經(jīng)濟做貢獻。依照《中華人民共和國公司法》和《中華人民共和國公司登記管理條例》的有關(guān)規(guī)定，制定本公司章程。
第二條公司名稱：xxx*****廣告有限公司
第三條公司住所：xxx市永川區(qū)萱花路230號
第四條公司由2個股東出資設(shè)立，股東以認繳出資額為限對公司承擔(dān)責(zé)任;公司以其全部資產(chǎn)對公司的債務(wù)承擔(dān)責(zé)任。公司享有股東投資形成的全部法人財產(chǎn)權(quán)，并依法享有民事權(quán)利，承擔(dān)民事責(zé)任，具有企業(yè)法人資格。
股東名稱(姓名)證件號(身份證號)
甲************************
乙************************
第五條經(jīng)營范圍：從事各類廣告的制作、發(fā)布。(涉及經(jīng)營許可，憑許可證經(jīng)營)
第六條經(jīng)營期限：。公司營業(yè)執(zhí)照簽發(fā)日期為本公司成立日期。
第二章注冊資本、認繳出資額、實繳資本額
第七條公司注冊資本為20萬元人民幣，實收資本為20萬元人民幣。公司注冊資本為在公司登記機關(guān)依法登記的全體股東認繳的出資額，公司的實收資本為全體股東實際交付并經(jīng)公司登記機關(guān)依法登記的出資額。
第八條股東名稱、認繳出資額、實繳出資額、出資方式、出資時間一覽表。
股東名稱(姓名)認繳情況實繳情況
認繳出資額出資方式認繳期限實繳出資額出資方式出資時間
貨幣實物貨幣實物
甲：
乙：
第九條各股東認繳、實繳的個公司注冊資本應(yīng)在申請公司登記前，委托會計師事務(wù)所進行驗證。
第十條公司登記注冊后，應(yīng)向股東簽發(fā)出資證明書。出資證明書應(yīng)載明公司名稱、公司成立日期、公司注冊資本、股東的姓名或者名稱、繳納的出資額和出資日期、出資證明書的編號和日期。出資證明書由公司蓋章。出資證明書一式兩份，股東和公司個執(zhí)一份。出資證明書遺失，應(yīng)立即想公司申報注銷，經(jīng)公司法定代表人審核后予以補發(fā)。
第十一條公司應(yīng)設(shè)置股東名冊，記載股東的姓名、住所、出資額及出資證明書編號等內(nèi)容。
第三章股東的權(quán)利、義務(wù)和轉(zhuǎn)讓出資的條件
第十二條股東作為出資者按出資比例享有所有者的資產(chǎn)受益、重大決策和選擇管理者等權(quán)利，并承擔(dān)相應(yīng)的義務(wù)。
第十三條股東的權(quán)利：
一、出席股東會，并根據(jù)出資比例享有表決權(quán);
二、股東有權(quán)查閱股東會會議記錄和公司財務(wù)會計報告;
三、選舉和被選舉為公司執(zhí)行董事或監(jiān)事;
四、股東按出資比例分取紅利。公司新增資本時，股東可按出資比例優(yōu)先認繳出資;
五、公司新增資本金或其他股東轉(zhuǎn)讓時有優(yōu)先認購權(quán);
六、公司終止后，依法分取公司剩余財產(chǎn)。
第十四條股東的義務(wù)：
一、按期足額繳納各自所認繳的出資額;
二、以認繳的出資額為限承擔(dān)公司債務(wù);
三、公司辦理工商登記注冊后，不得抽回出資;
四、遵守公司章程規(guī)定的各項條款;
第十五條出資的轉(zhuǎn)讓：
一、股東之間可以相互轉(zhuǎn)讓其全部出資或者部分出資;
二、股東向股東以外的人轉(zhuǎn)讓其出資時，必須經(jīng)其他股東過半數(shù)同意。股東應(yīng)就其股權(quán)轉(zhuǎn)讓事項書面通知其他股東征求同意，其他股東自接到書面通知之日起滿三十日未答復(fù)的，視為同意轉(zhuǎn)讓。其他股東半數(shù)以上不同意的，不同意轉(zhuǎn)讓的股東應(yīng)當(dāng)購買該轉(zhuǎn)讓的出資，如果不購買該轉(zhuǎn)讓的出資，視為同意轉(zhuǎn)讓。經(jīng)股東同意轉(zhuǎn)讓的出資，在同等條件下其他股東對該轉(zhuǎn)讓的出資有優(yōu)先購買權(quán)。兩個以上股東主張行使優(yōu)先購買權(quán)的，協(xié)商確定各自的購買比例;協(xié)商不成的，按照轉(zhuǎn)讓時各自出資比例行使優(yōu)先購買權(quán)。
三、股東依法轉(zhuǎn)讓其出資后，公司應(yīng)將受讓人的姓名、住所以及受讓的出資額記載于股東名冊。
第四章公司機構(gòu)及高級管理人員資格和義務(wù)
第十六條為保障公司生產(chǎn)經(jīng)營活動的順利、正常開展，公司設(shè)立股東會、執(zhí)行董事和監(jiān)事，負責(zé)全公司生產(chǎn)經(jīng)營活動的策劃和組織領(lǐng)導(dǎo)、協(xié)調(diào)、監(jiān)督等工作。
第十七條本公司設(shè)經(jīng)理、業(yè)務(wù)部、財務(wù)部等具體辦理機構(gòu)，分別負責(zé)處理公司在開展生產(chǎn)經(jīng)營活動中的各項日常具體事務(wù)。
第十八條執(zhí)行董事、監(jiān)事、經(jīng)理應(yīng)遵守公司章程、《中華人民共和國公司法》和國家其他有關(guān)法律的規(guī)定。
第十九條公司研究決定有關(guān)職工工資、福利、安全生產(chǎn)以及勞動保護、勞動保險等涉及職工切身利益的問題，應(yīng)當(dāng)事先聽取公司工會和職工的意見，并邀請工會或者職工代表列席有關(guān)會議。
第二十條公司研究決定生產(chǎn)經(jīng)營的重大問題、制定重要的規(guī)章制度時，應(yīng)當(dāng)聽取公司工會和職工的意見和建議。
第二十一條有下列情形之一的人員，不得擔(dān)任公司執(zhí)行董事、監(jiān)事、經(jīng)理：
一、無民事行為能力或者限制民事行為能力的人;
二、因犯有貪污、賄賂、侵占、挪用財產(chǎn)罪或者破壞社會經(jīng)濟秩序罪;被判處刑罰，執(zhí)行期未滿逾五年，或者因犯罪被剝奪政治權(quán)利。執(zhí)行期滿未逾五年者。
五、個人所負數(shù)額較大的債務(wù)到期未清者。
公司違反前款規(guī)定選舉、委派執(zhí)行董事、監(jiān)事或者聘用經(jīng)理的，該選舉、委派或者聘任無效。
第二十二條國家公務(wù)員不得兼任公司的執(zhí)行董事、監(jiān)事、經(jīng)理。
制定教研計劃的教研過程篇二
大學(xué)四年是一個人的人生觀、價值觀、世界觀形成的最佳時期，盡早做好規(guī)劃，其重要性和必要性不言而喻。
據(jù)有關(guān)調(diào)查，很多大學(xué)生對自己在大學(xué)期間以及畢業(yè)之后的發(fā)展規(guī)劃并不明確，不能運用有關(guān)理論規(guī)劃未來的工作與人生，這種情況嚴(yán)重影響了學(xué)生在大學(xué)期間的學(xué)習(xí)態(tài)度，甚至影響將來的生活和對社會的適應(yīng)性。
不少用人單位認為，大學(xué)生的社會實踐少，實際解決問題的能力弱，只學(xué)到書本知識而沒有掌握學(xué)習(xí)方法，缺乏團隊精神、人際溝通能力和自我認識都是當(dāng)代大學(xué)生所普遍存在的問題，而且相當(dāng)多的.大學(xué)生沒有注重有計劃地在大學(xué)生活中培養(yǎng)自己真正有發(fā)展?jié)摿Φ乃刭|(zhì)。
所以，大學(xué)學(xué)習(xí)生活規(guī)劃是必要的，而且要從大一開始做。做好大學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)劃是我們充分利用大學(xué)黃金時期的先決條件。
很多大學(xué)生畢業(yè)之后都會迷茫，迷茫的原因是因為不知道這大學(xué)幾年自己在每天虛度光陰的打游戲，睡覺，休閑娛樂中到底收獲了什么，畢業(yè)之后找工作的優(yōu)勢在哪。大學(xué)畢業(yè)就意味著失業(yè)，其實不然。只要你有一個對大學(xué)學(xué)習(xí)合理的規(guī)劃，并且一步步的去實現(xiàn)它，那么畢業(yè)之后找到一份稱心如意的工作也許并不是那么困難的一件事情。
首先，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。明確學(xué)習(xí)目標(biāo)是大學(xué)生學(xué)習(xí)的戰(zhàn)略前提，是提高學(xué)習(xí)積極性、自覺性和效率的關(guān)鍵。一個大學(xué)生有無明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，決定著他在大學(xué)期間是否有明確的追求，是否能夠積極向上，以及他學(xué)習(xí)效率的高低。明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)是做好大學(xué)學(xué)習(xí)規(guī)劃基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)目標(biāo)可以包括在大幾考過英語四、六級，計算機考試不只是為了拿一個最低級的證書，而是要考更高的級別，甚至計劃拿個系級、校級獎學(xué)金等等。目標(biāo)不必定的過大，一個個的實現(xiàn)才是最關(guān)鍵的。
第二，改變學(xué)習(xí)方法。學(xué)習(xí)方法是提高學(xué)習(xí)效率，達到學(xué)習(xí)目標(biāo)的手段?？赡茉诔醺咧须A段，在家長老師的強壓之下，你會形成一種固定的學(xué)習(xí)模式，憑借自己小學(xué)、初中打下的基礎(chǔ)，舉一反三，在高中學(xué)習(xí)中游刃有余。但是在上了大學(xué)之后，隨著專業(yè)性的增強，特別是專業(yè)課都是以前學(xué)習(xí)當(dāng)中從來沒有涉及到的。
加上沒有家長老師的敦促之后，再加上思想上的放松，都會成為加速你曾經(jīng)的優(yōu)勢消失殆盡的根本原因。每個人都應(yīng)該有自己獨有的學(xué)習(xí)方法，切勿生搬硬套成績優(yōu)秀同學(xué)的學(xué)習(xí)方法，因為那對于你來說，也許并不適用。
大學(xué)學(xué)習(xí)除了把握好以上主要環(huán)節(jié)之外，也要積極的參加一些社團活動，爭取進入學(xué)生會等等，這在畢業(yè)之后找工作的過程中都會成為你的優(yōu)勢所在。
制定教研計劃的教研過程篇三
為了讓自我在成長之路上走得更穩(wěn)更快，現(xiàn)制定以下個人本學(xué)期的科研研計劃。
一、目標(biāo)：
1、博覽群書，努力豐厚自我的文化底蘊，提高教育教學(xué)水平，做一個學(xué)習(xí)型教師。
2、勤學(xué)善思，及時總結(jié)一線教育經(jīng)驗和教訓(xùn)，做一個反思型教師。
3、善于發(fā)現(xiàn)教育教學(xué)中的問題，探尋解決問題的最佳方法，力求實現(xiàn)教育教學(xué)的高效性，做一個研究型教師。
二、計劃：
向書本學(xué)習(xí)：廣泛閱讀各種書籍開闊視野，博采眾長，努力提高自身的文化素養(yǎng)，積淀自我的文化低蘊，用教育理論武裝大腦，指導(dǎo)教育行為。
向同行學(xué)習(xí)：三人行必有我?guī)熝?。取他人之長補己之短，日取一長補一短，則長之日長短之日短。
實踐
實踐是檢驗真理的唯一途徑，一切理論學(xué)習(xí)所得最終目的都是要在實踐中運用。課堂是教師的主陣地，在課堂上要的有意識將所學(xué)的理論聯(lián)系實際進行教學(xué)，在實踐中不斷修正理論，提煉經(jīng)驗，創(chuàng)新教育，努力構(gòu)成具有個人特色的教學(xué)風(fēng)格。
反思的教師成長的催化劑，會反思的教師才能在實踐中總結(jié)經(jīng)驗，得到提升。
三、方式：
1、多渠道學(xué)習(xí)2、教學(xué)實踐中探新路3、潛心課題研究
四、具體資料安排：
1、將所學(xué)理論運用于實踐中，潛心鉆教材，力求上好每一節(jié)課。
2、學(xué)習(xí)教育名家書刊及文學(xué)名著，并寫讀后感。
3、理論聯(lián)系實際，創(chuàng)新常規(guī)工作寫出兩篇不少于1200字的反思，即完成作業(yè)三。
4、學(xué)習(xí)教育名家書刊及文學(xué)名著，并寫讀后感。
5、繼續(xù)與教育名家、名篇名作結(jié)伴，學(xué)而不綴。
6、創(chuàng)新常規(guī)工作，并及時寫出反思。
7、進取參加縣局的有關(guān)教學(xué)競賽類工作。
8、充分利用網(wǎng)絡(luò)資源來輔助自我的教學(xué)工作。
9、多多進入網(wǎng)絡(luò)論壇，進取交流。
制定教研計劃的教研過程篇四
。
正文：
一年之計在于春，一年之計在于晨。為了你學(xué)習(xí)成績的提高，在新學(xué)期初，就要制定好這個學(xué)期的學(xué)習(xí)計劃。那么該怎么制定學(xué)習(xí)計劃才易于實施呢？下面給你幾個建議：
1.學(xué)習(xí)計劃主要是計劃對空余時間的.利用。這個時間一般規(guī)定兩件事：補課和提高。
計劃中一定要安排嚴(yán)格的、足夠數(shù)量的基本功訓(xùn)練，力戒好高騖遠。
3.檢查效果，及時調(diào)整：每個計劃執(zhí)行到結(jié)束或執(zhí)行一個階段后，就應(yīng)當(dāng)檢查一下效果如何。如果效果不好，就要找原因，進行必要的調(diào)整。檢查內(nèi)容是：是不是基本按計劃去做？計劃任務(wù)是否完成？學(xué)習(xí)效果如何？沒完成計劃的原因是什么？什么地方安排太緊？哪些環(huán)節(jié)安排輕松？等等。通過檢查后，再修訂計劃，改變不科學(xué)、不合理的地方。
4.不要貪心，要注意留出空余時間。一張一弛，文武之道，計劃制定時，也要考慮吃飯、睡覺、休息、娛樂、體育鍛煉等活動時間。
5.靈活調(diào)整學(xué)習(xí)計劃：確定計劃后，就應(yīng)該嚴(yán)格執(zhí)行，但在學(xué)習(xí)中，根據(jù)實際情況靈活安排，不可過于拘泥。注意和同學(xué)交流學(xué)習(xí)心得，向老師請教學(xué)習(xí)方法，及時充實調(diào)整學(xué)習(xí)計劃。
如果覺得
制定教研計劃的教研過程篇五
新的學(xué)期又開始了，為了做好自己的本職工作，先制定本學(xué)年小學(xué)語文教研工作計劃如下：
一、
指導(dǎo)思想
本學(xué)年，清河區(qū)小學(xué)語文教研工作將繼續(xù)以版課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)思想，充分發(fā)揮小學(xué)語文教研員在我區(qū)小學(xué)語文教學(xué)中的指導(dǎo)和服務(wù)職能，繼續(xù)將“三段一思”教學(xué)模式與“先學(xué)后教”的教學(xué)方法完美結(jié)合，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性；以促進我區(qū)小學(xué)語文教學(xué)改革的發(fā)展，提高小學(xué)語文教學(xué)質(zhì)量。
二、
主要工作與相關(guān)措施
1、完成一年、二年教材培訓(xùn)。
國家對一、二年級語文教材統(tǒng)一改編，為了使教師們很好的使用教材，了解本次教材改變的意圖和意義，計劃開學(xué)伊始，在學(xué)生未到校上課時就要對一、二年級語文教師進行教材培訓(xùn)。
2、深入基層聽、評課。
按學(xué)校要求的聽課節(jié)數(shù)，計劃本學(xué)期深入基層聽評課至少40節(jié)，期中本學(xué)科的數(shù)量至少占2／3。
聽課時，盡量實現(xiàn)到各校指導(dǎo)的機會均等，以便了解各校小學(xué)語文的教學(xué)情況。
聽課過程中要對教師進行有針對性的指導(dǎo)，本學(xué)年的指導(dǎo)工作重點還是在“三段一思”教學(xué)模式的“我來學(xué)”階段如何采用“先學(xué)后教”的教學(xué)方法，最大效率的提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性，實現(xiàn)課堂教學(xué)高效性。
2、組織一次有實效性的教研活動。
本學(xué)年的教研活動，將結(jié)合上學(xué)期教學(xué)達標(biāo)驗收中發(fā)現(xiàn)的在小學(xué)語文教學(xué)中普遍存在的、亟待解決的問題，開一次有時效性的教研活動，力求有針對性地解決教師們教學(xué)中的困惑和問題，從而使教研活動具有實效性。
另外，本學(xué)期的教研活動計劃在開學(xué)的第一個月完成，盡量為教師們的教學(xué)起到引領(lǐng)和樣板的作用。
3、做好命題工作
本學(xué)期的命題我還將按照學(xué)校的統(tǒng)一命題要求，按時保質(zhì)的完成。
命題的內(nèi)容我將在尊重教材的基礎(chǔ)上，結(jié)合我區(qū)的教改實際和學(xué)生實際，做到既考察學(xué)生的基礎(chǔ)知識又能考察學(xué)生的基本能力，并適合各層次學(xué)生口味。
4、做好典型教師的培訓(xùn)工作。
本學(xué)期典型教師的確定我將結(jié)合市小學(xué)語文教師素養(yǎng)大賽的要求有目的的嚴(yán)格篩選，同時制定一個合理而恰當(dāng)?shù)呐嘤?xùn)計劃，不但要提高教師的教學(xué)能力，還要提高教師的教學(xué)基本功，為下半年參加“市小學(xué)語文教師素養(yǎng)大賽”做好準(zhǔn)備。
5、隨時配合上級行政部門和市教育學(xué)院完成一些臨時性的教研工作。
以上便是我的本學(xué)期的工作計劃，實施中我還會根據(jù)具體的實際情況進行適當(dāng)?shù)男薷暮驼{(diào)整，總之，目的是為了更好地完成本學(xué)年小學(xué)語文的教研工作，真正為清河區(qū)的小學(xué)語文教學(xué)工作帶好頭、服好務(wù)！
制定教研計劃的教研過程篇六
一、公司章程的意義和應(yīng)用現(xiàn)狀
高校資產(chǎn)經(jīng)營公司應(yīng)在企業(yè)設(shè)立之初制定一部有效的公司章程，我國《公司法》第二十條規(guī)定“公司股東應(yīng)當(dāng)遵守法律、行政法規(guī)和公司章程，依法行使股東權(quán)利，不得濫用股東權(quán)利損害公司或者其他股東的利益;不得濫用公司法人獨立地位和股東有限責(zé)任損害公司債權(quán)人的利益”;第一百四十八條規(guī)定“董事、監(jiān)事、高級管理人員應(yīng)當(dāng)遵守法律、行政法規(guī)和公司章程，對公司負有忠實義務(wù)和勤勉義務(wù)”。通過以上規(guī)定，可以看到公司章程在公司運營和國家管理中具有怎樣重要的法律地位，即我國《公司法》已經(jīng)將公司章程擺到了與國家現(xiàn)行法律、行政法規(guī)幾乎同等重要的位置。
公司章程具有公司“憲法”的地位，合法的公司章程對全體股東具有法律約束力，公司章程的條款可以與公司法的規(guī)定不同，當(dāng)公司章程的條款與公司法的規(guī)定相沖突時，只要不損害其他股東的合法權(quán)益，優(yōu)先適用公司章程的規(guī)定，只有公司章程沒有規(guī)定的，才適用公司法的有關(guān)規(guī)定。因此，任何投資人在受讓或收購他人的股權(quán)前，應(yīng)當(dāng)認真了解該公司已有的公司章程，其中包括對股權(quán)轉(zhuǎn)讓是否有著特別限制的規(guī)定?？梢?，公司章程對公司的發(fā)展和股東利益取得和國家對公司的管理有著至關(guān)重要的作用。
而現(xiàn)實情況是很多企業(yè)對《公司章程》的重視程度普遍不高，沒有使其成為一部規(guī)范企業(yè)正常運轉(zhuǎn)和保護投資者合法利益的有效章程。有的公司注冊是委托代理公司全權(quán)代理的，以致于出現(xiàn)了千篇 一律的公司章程。代理公司往往將一個公司章程范本套用到其所代理的所有注冊的公司中，而不是根據(jù)所代理注冊公司的具體情況和特殊要求制定;有的公司投資者或管理者也從沒有閱讀過《公司章程》，完全將它看成是可有可無的擺設(shè);由于以上情況的出現(xiàn)，致使當(dāng)發(fā)生了股權(quán)糾紛時，經(jīng)由律師提醒才去看公司章程的規(guī)定，往往由于章程制定很籠統(tǒng)，而無法很好的維護自己的合法權(quán)益。出現(xiàn)這種情況的原因：一是由投資人自身素質(zhì)和文化程度決定的。二是宣傳力度不夠。三是少數(shù)控股股東不想也不愿意做。既然我國《公司法》已經(jīng)賦予了《公司章程》特殊的法律地位，我們就應(yīng)該組織投資人、職業(yè)經(jīng)理人充分認識《公司章程》的重要性，真正讓《公司章程》發(fā)揮出它應(yīng)有的作用。作為校有企業(yè)投資人的高校資產(chǎn)經(jīng)營公司，應(yīng)該擔(dān)負起完善《公司章程》使之成為公司正常運轉(zhuǎn)、和諧發(fā)展的保障。雖然這樣一來會暫時給高校資產(chǎn)經(jīng)營公司帶來一些不適，但為了公司的長遠利益，高校資產(chǎn)經(jīng)營公司不僅有這個能力，也有這個社會責(zé)任來完善這項工作。
二、制定公司章程的幾個關(guān)鍵環(huán)節(jié)
如何制定一部真正反映各投資人意原、股東權(quán)利義務(wù)關(guān)系明確、公司結(jié)構(gòu)合理、有效的公司章程呢?應(yīng)從以下幾個方面著手：
(一)完善和細化股東大會職能
充分挖掘股東大會制度的資源，堅持股東集體參與決策，反對個別股東在股東會之外向股東會、董事會和公司經(jīng)理層發(fā)號施令，堅持將多數(shù)股權(quán)蘊含的意思表示擬制為公司的意思表示，反對將少數(shù)股東的意思表示擬制為公司的意思表示，堅持股東集體決策的程序嚴(yán)謹(jǐn)、內(nèi)容合法，反對股東集體決策的程序瑕疵與內(nèi)容違法。弘揚股東民主理念，建立健全股東大會制度，用明確可行的制度保障股東集體參與的公司決策，實現(xiàn)股東民主的理念。建立健全公司預(yù)算制度、嚴(yán)格按公司預(yù)算制度執(zhí)行并報股東大會批準(zhǔn)、審核，加強企業(yè)經(jīng)營過程的財務(wù)監(jiān)督,使公司內(nèi)部的經(jīng)營計劃能夠通過預(yù)算得以貫徹執(zhí)行,用規(guī)范化的公司預(yù)算制度管理企業(yè),對違反公司預(yù)算制度的職任人進行相應(yīng)經(jīng)濟和行政懲罰。對涉及到公司重大利益或大金額的事宜必須經(jīng)過股東大會通過。為體現(xiàn)共贏的原則和防止少數(shù)大股東損害中小股東的權(quán)益，對某些損害公司利益給公司造成重大經(jīng)濟損失的人和事，在股東大會相應(yīng)的投票表決時，表決權(quán)比例應(yīng)根據(jù)企業(yè)的實際情況作出相應(yīng)的規(guī)定。
(二)詳細說明公司董事、監(jiān)事的職責(zé)
公司董事、監(jiān)事是股東的代言人，通過一系列權(quán)利、義務(wù)的分配，使董事與監(jiān)事能夠在公司治理中緊密合作，共同發(fā)揮作用，公司章程中應(yīng)詳細規(guī)定董事、監(jiān)事的權(quán)益和義務(wù)，如制定公司財務(wù)賬目、公司預(yù)算執(zhí)行情況的檢查制度，建立預(yù)算外資金的審批手續(xù)和公司重大事項參與審核制度，監(jiān)督和規(guī)范公司經(jīng)理人的公司行為等，如遇到公司職能部門阻攔董事、監(jiān)事行使權(quán)利，可依據(jù)公司章程撤消相關(guān)任職人的職務(wù)等。當(dāng)然公司董事、監(jiān)事也必須遵守公司的相關(guān)保密制度，維護公司的利益。
(三)規(guī)范公司經(jīng)理人的行為
制定公司經(jīng)理人的管理規(guī)則，設(shè)定其在公司經(jīng)營管理中的權(quán)限、審批金額等，嚴(yán)格按公司預(yù)算制度執(zhí)行，若違反相關(guān)規(guī)定，應(yīng)有相應(yīng)的經(jīng)濟處罰，若情節(jié)嚴(yán)重、證據(jù)確鑿給公司造成重大經(jīng)濟損失(可設(shè)立具體金額)，股東大會可以在少數(shù)投票表決權(quán)同意的情況下罷免公司經(jīng)理人的職務(wù)。通過制定相應(yīng)的規(guī)章制度來盡可能地防范風(fēng)險，用法治代替人治，用集體的合力來管理企業(yè)，保障高校資產(chǎn)的安全和保值增值。
(四)股東最主要的權(quán)利——紅利
投資人投資企業(yè)的最終目的是獲取豐厚的回報，而紅利就是投資回報的具體體現(xiàn)，有些企業(yè)錯誤的認為給予股東(也是企業(yè)員工)的豐厚的獎金也是投資的回報，獎金是員工的勞動報酬，不是資本投資的回報。企業(yè)應(yīng)在公司章程中對分紅作出具體規(guī)定，如在企業(yè)創(chuàng)業(yè)之初設(shè)定幾年的發(fā)展期不分紅，使企業(yè)進行資本和技術(shù)的積累，為日后的高速發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)，企業(yè)進入分紅期后應(yīng)按公司章程之規(guī)定實施分紅，若企業(yè)違反規(guī)定股東有權(quán)對企業(yè)管理者實施制約措施，如：封賬、暫停其權(quán)利等。企業(yè)每年必須將財務(wù)數(shù)據(jù)告知投資人，投資人應(yīng)充分獲得知情權(quán)，這對投資人來說非常重要和必要，是投資人保障自身利益與行使股東權(quán)利的重要依據(jù)。
(五)提高認識、共同參與
上述四個方面是從制度出發(fā)，規(guī)范企業(yè)的經(jīng)營管理，從而相對有效地用公司章程來約束企業(yè)管理層的行為。但如何使其真正得到執(zhí)行，則需要從人著手，這就需要提高投資人運用法律意識和手段的能力，而提高此能力需要投資人認真學(xué)習(xí)公司法和企業(yè)的章程，只有提高了認識，才能有效地行使權(quán)利，使企業(yè)形成一種法治的氛圍，規(guī)范化管理的習(xí)慣，從而使企業(yè)管理者自覺自愿地按章行使職權(quán)，使企業(yè)免受內(nèi)耗的損失，降低運行成本，使高校企業(yè)平穩(wěn)、和諧的發(fā)展，讓公司章程真正成為高校企業(yè)平穩(wěn)、和諧發(fā)展的有效保證。
公司章程范本
《xxx*****廣告有限公司章程》
第一章 總則
第一條 公司宗旨：通過設(shè)立公司組織形式，由股東共同出資籌集資本金，建立新的經(jīng)營機制，為振興經(jīng)濟做貢獻。依照《中華人民共和國公司法》和《中華人民共和國公司登記管理條例》的有關(guān)規(guī)定，制定本公司章程。
第二條 公司名稱：xxx*****廣告有限公司
第三條 公司住所：xxx市永川區(qū)萱花路230號
第四條 公司由2個股東出資設(shè)立，股東以認繳出資額為限對公司承擔(dān)責(zé)任;公司以其全部資產(chǎn)對公司的債務(wù)承擔(dān)責(zé)任。公司享有股東投資形成的全部法人財產(chǎn)權(quán)，并依法享有民事權(quán)利，承擔(dān)民事責(zé)任，具有企業(yè)法人資格。
股東名稱(姓名)證件號(身份證號)
甲*** *********************
乙*** *********************
第五條 經(jīng)營范圍：從事各類廣告的制作、發(fā)布。(涉及經(jīng)營許可，憑許可證經(jīng)營)
第六條 經(jīng)營期限：。公司營業(yè)執(zhí)照簽發(fā)日期為本公司成立日期。
第二章 注冊資本、認繳出資額、實繳資本額
第七條 公司注冊資本為20萬元人民幣，實收資本為20萬元人民幣。公司注冊資本為在公司登記機關(guān)依法登記的全體股東認繳的出資額，公司的實收資本為全體股東實際交付并經(jīng)公司登記機關(guān)依法登記的出資額。
第八條 股東名稱、認繳出資額、實繳出資額、出資方式、出資時間一覽表。
股東名稱(姓名)認繳情況 實繳情況
認繳出資額出資方式 認繳期限實繳出資額 出資方式出資時間
貨幣 實物貨幣 實物
甲：
乙：
第九條 各股東認繳、實繳的個公司注冊資本應(yīng)在申請公司登記前，委托會計師事務(wù)所進行驗證。
第十條 公司登記注冊后，應(yīng)向股東簽發(fā)出資證明書。出資證明書應(yīng)載明公司名稱、公司成立日期、公司注冊資本、股東的姓名或者名稱、繳納的出資額和出資日期、出資證明書的編號和日期。出資證明書由公司蓋章。出資證明書一式兩份，股東和公司個執(zhí)一份。出資證明書遺失，應(yīng)立即想公司申報注銷，經(jīng)公司法定代表人審核后予以補發(fā)。
第十一條 公司應(yīng)設(shè)置股東名冊，記載股東的姓名、住所、出資額及出資證明書編號等內(nèi)容。
第三章 股東的權(quán)利、義務(wù)和轉(zhuǎn)讓出資的條件
第十二條 股東作為出資者按出資比例享有所有者的資產(chǎn)受益、重大決策和選擇管理者等權(quán)利，并承擔(dān)相應(yīng)的義務(wù)。
第十三條 股東的權(quán)利：
一、出席股東會，并根據(jù)出資比例享有表決權(quán);
二、股東有權(quán)查閱股東會會議記錄和公司財務(wù)會計報告;
三、選舉和被選舉為公司執(zhí)行董事或監(jiān)事;
四、股東按出資比例分取紅利。公司新增資本時，股東可按出資比例優(yōu)先認繳出資;
五、公司新增資本金或其他股東轉(zhuǎn)讓時有優(yōu)先認購權(quán);
六、公司終止后，依法分取公司剩余財產(chǎn)。
第十四條 股東的義務(wù)：
一、按期足額繳納各自所認繳的出資額;
二、以認繳的出資額為限承擔(dān)公司債務(wù);
三、公司辦理工商登記注冊后，不得抽回出資;
四、遵守公司章程規(guī)定的各項條款;
第十五條 出資的轉(zhuǎn)讓：
一、股東之間可以相互轉(zhuǎn)讓其全部出資或者部分出資;
二、股東向股東以外的人轉(zhuǎn)讓其出資時，必須經(jīng)其他股東過半數(shù)同意。股東應(yīng)就其股權(quán)轉(zhuǎn)讓事項書面通知其他股東征求同意，其他股東自接到書面通知之日起滿三十日未答復(fù)的，視為同意轉(zhuǎn)讓。其他股東半數(shù)以上不同意的，不同意轉(zhuǎn)讓的股東應(yīng)當(dāng)購買該轉(zhuǎn)讓的出資，如果不購買該轉(zhuǎn)讓的出資，視為同意轉(zhuǎn)讓。經(jīng)股東同意轉(zhuǎn)讓的出資，在同等條件下其他股東對該轉(zhuǎn)讓的出資有優(yōu)先購買權(quán)。兩個以上股東主張行使優(yōu)先購買權(quán)的，協(xié)商確定各自的購買比例;協(xié)商不成的，按照轉(zhuǎn)讓時各自出資比例行使優(yōu)先購買權(quán)。
三、股東依法轉(zhuǎn)讓其出資后，公司應(yīng)將受讓人的姓名、住所以及受讓的出資額記載于股東名冊。
第四章 公司機構(gòu)及高級管理人員資格和義務(wù)
第十六條 為保障公司生產(chǎn)經(jīng)營活動的順利、正常開展，公司設(shè)立股東會、執(zhí)行董事和監(jiān)事，負責(zé)全公司生產(chǎn)經(jīng)營活動的策劃和組織領(lǐng)導(dǎo)、協(xié)調(diào)、監(jiān)督等工作。
第十七條 本公司設(shè)經(jīng)理、業(yè)務(wù)部、財務(wù)部等具體辦理機構(gòu)，分別負責(zé)處理公司在開展生產(chǎn)經(jīng)營活動中的各項日常具體事務(wù)。
第十八條 執(zhí)行董事、監(jiān)事、經(jīng)理應(yīng)遵守公司章程、《中華人民共和國公司法》和國家其他有關(guān)法律的規(guī)定。
第十九條 公司研究決定有關(guān)職工工資、福利、安全生產(chǎn)以及勞動保護、勞動保險等涉及職工切身利益的問題，應(yīng)當(dāng)事先聽取公司工會和職工的意見，并邀請工會或者職工代表列席有關(guān)會議。
第二十條 公司研究決定生產(chǎn)經(jīng)營的重大問題、制定重要的規(guī)章制度時，應(yīng)當(dāng)聽取公司工會和職工的意見和建議。
第二十一條 有下列情形之一的人員，不得擔(dān)任公司執(zhí)行董事、監(jiān)事、經(jīng)理：
一、無民事行為能力或者限制民事行為能力的人;
二、因犯有貪污、賄賂、侵占、挪用財產(chǎn)罪或者破壞社會經(jīng)濟秩序罪;被判處刑罰，執(zhí)行期未滿逾五年，或者因犯罪被剝奪政治權(quán)利。執(zhí)行期滿未逾五年者。
五、個人所負數(shù)額較大的債務(wù)到期未清者。
公司違反前款規(guī)定選舉、委派執(zhí)行董事、監(jiān)事或者聘用經(jīng)理的，該選舉、委派或者聘任無效。
第二十二條 國家公務(wù)員不得兼任公司的執(zhí)行董事、監(jiān)事、經(jīng)理。
制定教研計劃的教研過程篇七
一、指導(dǎo)思想：
認真學(xué)習(xí)教育局教育工作的精神，以貫徹落實新課改《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》和“培養(yǎng)秀外慧中的陽光兒童”，緊緊抓住教學(xué)主渠道，以學(xué)生為本、以質(zhì)量為魂、以課堂教改為中心、以校本研究為主要方式，繼續(xù)落實教學(xué)常規(guī)、規(guī)范，落實、優(yōu)化教學(xué)過程，扎扎實實地提高教學(xué)質(zhì)量。同時結(jié)合語文教研組全體教師的教研實際，為教師營造良好的教研氛圍和展示舞臺，全面提高課堂教學(xué)水平及業(yè)務(wù)能力。
二、具體措施
（一）進一步規(guī)范和落實教學(xué)常規(guī)管理，提高教學(xué)效率
1、教研組活動：定時、定點、定主題內(nèi)容，定中心發(fā)言。活動應(yīng)以“課改”的精神為指導(dǎo)，正確把握教學(xué)目標(biāo)，同時確立一個專題研究目標(biāo)，以提高研究的實效性。此外，老師要根據(jù)通知準(zhǔn)時高質(zhì)量參與活動。
2、備課：做到“三備”，即備目標(biāo)，備教材，備學(xué)生。加強集體備課意識，注重資源共同分享，做到備課要“深”。（教案每學(xué)期檢查2次）
3、上課：努力提高教學(xué)藝術(shù)，做到：求實、求真、求活、求新，充分利用現(xiàn)有的電教媒體，利用網(wǎng)上信息資源，拓寬學(xué)習(xí)時空，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不斷提高課堂教學(xué)效益。師生對話應(yīng)講普通話，老師板書寫規(guī)范字，課后寫好教學(xué)反思。
4、作業(yè)：作業(yè)設(shè)計要“精”，體現(xiàn)“輕負荷，高質(zhì)量”的教學(xué)思想，批改要“細”，要規(guī)范、及時，注重糾錯及情況反饋。（作業(yè)檢查每學(xué)期2次）
5、輔導(dǎo)：做好自己對學(xué)生導(dǎo)優(yōu)輔差的工作。要因材施教，經(jīng)常分析學(xué)生，善于捕捉學(xué)生閃光點，熱情鼓勵，利用課外活動時間做好分層指導(dǎo)，使每個學(xué)生都能充分發(fā)展。
（二）深化教學(xué)研究，開展校本教研，提高教學(xué)實效。
1、組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，改革課堂教學(xué)方式，促進師生發(fā)展。每周二下午第三節(jié)下課后為語文教研組活動，學(xué)習(xí)領(lǐng)會有關(guān)教育教學(xué)理念，大家共同收益，共同提高。內(nèi)容包括：
（1）樹立以學(xué)生為本的思想，建立民主平等的師生關(guān)系，營造積極、向上、和諧、寬松、有趣的教學(xué)氛圍，給學(xué)生以人文的關(guān)懷，讓學(xué)生在輕松愉悅的氛圍中吸取知識。
（2）堅持工具性與人文性的統(tǒng)一，在培養(yǎng)學(xué)生語文運用、實踐能力的同時，重視人文因素對學(xué)生思想感情的熏陶感染。
（3）積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，淡化繁瑣的`講解分析，給學(xué)生足夠的時間和空間，讓學(xué)生在教師的引導(dǎo)下獨立地提出問題，分析問題，解決問題，在主動實踐過程中積累、感悟。
（4）突出學(xué)生主體地位，將教學(xué)過程看成是老師、學(xué)生、文本間平等對話的過程。珍視學(xué)生獨特的感受、體驗和思維方式，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
（5）樹立大語文教學(xué)觀，溝通課本內(nèi)外，課堂內(nèi)外，學(xué)習(xí)內(nèi)外的聯(lián)系，拓寬語文學(xué)習(xí)和應(yīng)用的渠道，增加語文實踐機會，提高學(xué)習(xí)效率。
（6）講求訓(xùn)練手段的多樣性，提高練習(xí)有效性，嘗試課外作業(yè)階梯式，讓不同學(xué)生學(xué)有所獲，具有作業(yè)批改的現(xiàn)代理念，包括建立學(xué)生的錯題記錄（鼓勵老師們都去實踐）。
2、聽課：組內(nèi)公開課必聽，邊聽邊思，及時評注，提倡老師相互之間多學(xué)習(xí)，多交流。新教師和青年教師要多聽課。
3、公開課：鼓勵教師上公開課或研討課。每位教師每學(xué)期至少開一節(jié)課。上課、說課、聽課、評課做到全員參加。并收齊研究課的全部資料存檔。
4、利用“小片區(qū)管理”被結(jié)對子的優(yōu)勢，提高本校語文教育教學(xué)質(zhì)量。
5、開展師生共讀及學(xué)生寫讀書筆記的活動，加強小學(xué)語文閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)研究。
（三）搞好學(xué)科活動，拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)領(lǐng)域，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。
1、原則：盡量讓更多的孩子參與到活動中來，在參與中運用、在參與中體驗。各個年級語文老師要鼓勵學(xué)生課外閱讀，激發(fā)閱讀的興趣。一二年級逐步培養(yǎng)閱讀興趣和能力，三、四、五、六年級閱讀感悟，培養(yǎng)初步的文學(xué)修養(yǎng)，做好讀書筆記。
2、開展我?！白x課外書，寫規(guī)范字”活動。
一本書，創(chuàng)生一個特色班級，一個故事，創(chuàng)新一次特色活動，豐盛的閱讀大餐，激越我們的才氣，豐富多彩的活動，煥發(fā)了校園的生機和活力。本學(xué)期，為培養(yǎng)學(xué)生受益終生的良好習(xí)慣著想，從學(xué)生長久發(fā)展著眼，引導(dǎo)教師從本學(xué)期開始著手，在小學(xué)階段長期抓兩點，“讀課外書，寫規(guī)范字”
3、做好學(xué)科整合。如：語文與信息科技的整合，高年級學(xué)生可利用信息課查找資料及寫話練筆。語文與德育整合，結(jié)合活動寫小練筆等等。
4、開展古詩詞及名家名篇誦讀活動。
附：月份主要工作安排
九月份：
1、做好開學(xué)初的各項準(zhǔn)備工作。
1、制定教研工作計劃及語文教學(xué)計劃。
2、組織推薦語文優(yōu)秀論文參加市匯編
十月份：
1、組織語文科學(xué)知識競賽。
2、校本教研系列活動。
3、開展經(jīng)典誦讀活動。
十一月份：
1、參加市組織的教研活動。
2、五年級語文公開課
3、第十一周（11月15日）組織期中教學(xué)進度檢查。
4、期中區(qū)教學(xué)質(zhì)量抽測。
十二月份：
1、開展整班寫字比賽。
2、舉行語文學(xué)科競賽活動（一二年級畫畫比賽，三至六年級講故事比賽）。
二0xx年一月份：
1、組織質(zhì)量監(jiān)控（擬第二十一周，1月22日期末考試）。
2、學(xué)期工作總結(jié)、材料歸檔。
制定教研計劃的教研過程篇八
在實施《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》的過程中，各地幼兒園努力建設(shè)有利于教師專業(yè)發(fā)展的園本教研制度。教研組該起什么作用，教研組長又該扮演什么角色，正是今天的教研組長共同思考的問題。本期我們采編了上海市長寧區(qū)幾位教研組長撰寫的文章，從中我們可以看到教研組長主動關(guān)注教師的需要，積極發(fā)揮教研組的平臺作用，與教師并肩研究和解決各種教學(xué)實際問題，營造了良好的研究氛圍，提高了教研活動的針對性，有效促進了教師反思能力和實踐智慧的提高。希望這組文章能給廣大幼兒園在開展各具特色的園本教研活動時帶來啟示。
教研組長該如何根據(jù)教師面臨的實際問題開展切實有效的教研活動，采取有針對性的方法與策略幫助教師解決困惑呢?筆者認為，制定和實施教研計劃是關(guān)鍵。
一、教研計劃的制定
一份好的教研計劃最重要的是具有適切性。首先，教研計劃的適切性體現(xiàn)在研討重點要來自教師的實踐，解決實際問題。我們常常通過以下途徑確定教研重點：一是問卷式。即教研組長設(shè)計問卷，讓教師提出自己在教育教學(xué)上的困惑及需要解決的問題，然后匯總、概括，最終確立教研重點。二是發(fā)現(xiàn)式。園長、教研組長從平時發(fā)現(xiàn)的問題中歸納共性問題，將其確定為教研重點。
其次，教研計劃的適切性要體現(xiàn)以下三個原則：一是找準(zhǔn)問題，分析原因；二是針對問題，目標(biāo)清晰；三是人人參與，體現(xiàn)過程。以我園新教材嘗試為例，教師的問題是，如何把教材呈現(xiàn)的平面、零散的素材點架構(gòu)為立體的主題框架。對此，我首先與園長分析了我園教師的現(xiàn)狀，認為大多數(shù)教師要有效地選擇與創(chuàng)造性地使用新教材還有難度，所以我們將如何解讀、選擇、運用新教材中的素材點作為教研重點，確定了兩個教研目標(biāo)，一是嘗試在理解、梳理教材主題的基礎(chǔ)上，從環(huán)境創(chuàng)設(shè)、家園共育、游戲活動、集體活動四大塊架構(gòu)主題框架。二是嘗試將素材點轉(zhuǎn)化為集體教學(xué)活動。各年級組從一個主題入手全面嘗試，在具體操作上我們分三步走。第一步，集體合作，共同研究。教研組長先引領(lǐng)教師搭建主題框架，再引領(lǐng)大家從集體活動、游戲活動、家園共育、環(huán)境創(chuàng)設(shè)等方面豐富主題內(nèi)容，然后分頭實踐，及時溝通、討論，最后搜集、整理主題資料。第二步，有分有合，相互借鑒。先由教研組長提出要嘗試的新主題，然后各班以整合的理念搭建主題框架，全方位地進行主題設(shè)想，并在教研活動中交流，取長補短，在此基礎(chǔ)上各班分頭實踐。期間，大家及時溝通、討論，最后搜集、整理主題資料。第三步，獨立思考，大膽嘗試。各班根據(jù)已確定的主題，以整合的理念進行獨立思考和實踐，從集體活動、游戲活動、家園共育、環(huán)境創(chuàng)設(shè)等方面體現(xiàn)對主題的理解。最后搜集、整理主題資料，在主題結(jié)束后進行交流。
二、教研計劃的實施
制定一份好的計劃固然重要，切實地實施計劃卻是關(guān)鍵，所以引領(lǐng)大家實施教研計劃是教研組長的又一項重要工作。我園在實施計劃時采取有分有合的方式。以“幼兒體育活動”的研討為例，我們在平時的觀摩、討論、實踐中感覺在組織體育活動時存在諸多困惑。比如，如何為各年齡段幼兒創(chuàng)設(shè)適宜的體育活動環(huán)境?在活動過程中如何體現(xiàn)教師適時適宜的指導(dǎo)?如何體現(xiàn)和掌控一次活動的強度、坡度及運動量?這些問題被確定為繼新教材研討后的又一教研重點。當(dāng)時我想，大組教研活動固然是實施計劃的途徑之一，然而對教師而言，小組教研活動更貼近他們的實際，參與機會更多，效果也更好。我把我的想法與各小教研組組長商討，得到了大家的認同。各小教研組依據(jù)幼兒的年齡特點，圍繞共性問題選擇不同的形式和方法開展教研，拿出了各自的實施方案：小小班在混班體育活動中重點研究體育活動環(huán)境的創(chuàng)設(shè)；小班開展?jié)L動式研討，重點是活動中教師如何進行有效指導(dǎo)；中大班針對某一運動目標(biāo)選擇內(nèi)容。各組先進行集體教研，然后觀摩活動，圍繞運動量的掌控與保育工作的滲透進行說課、看課、評課。這樣，各年齡班找到了落實大教研計劃的載體，避免了“計劃歸計劃，操作歸操作”的脫節(jié)現(xiàn)象。配合這一教研重點，我們設(shè)計了一張各年齡段的體育活動安排計劃表，把研討活動真正落到了實處。這樣的研討提高了每個教師的積極性及參與度。各組有所側(cè)重地解決了一些實際問題，教師從中提高了組織體育活動的目的性和有效性。學(xué)期末我們通過大組活動交流、溝通和共享各小組教研成果，積累了一套很有價值的活動資料。
制定教研計劃的教研過程篇九
本學(xué)期，我園將以《3xx6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》及《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo)，立足本園實際，提高教師組織活動和教研能力;以提高教師教研水平為目的，扎實抓好本園教育教學(xué)工作，優(yōu)化幼兒一日生活。本學(xué)期教研工作主要有以下幾點：
1、教研內(nèi)容注重實用性針對教師在日常教育教學(xué)中需解決的問題與困惑，明確教研態(tài)度確保公開課質(zhì)量，明確教研專題“區(qū)域活動如何設(shè)置與合理利用等。對于教師共同關(guān)注的熱點、難點問題，結(jié)合教學(xué)經(jīng)驗與理論依據(jù)，組織教師在教研活動中進行討論，通過集體學(xué)習(xí)、研討、實踐，以求實精神、務(wù)實方法、實在的內(nèi)容確保教研工作的實用性，真正解決教師在教育教學(xué)工作中的難題與困難，使教研活動真正發(fā)揮促進作用。
2、教研方式注重開放互動式圍繞“找問題、解決問題、反思”一系列教研活動過程，進行全體教師參與方式，培養(yǎng)教師說、評能力。緊抓培訓(xùn)觀摩機會，利用到示范園觀摩及參加各種培訓(xùn)學(xué)習(xí)機會，擴大教師視野，通過“多學(xué)，多實踐”逐步提高教師教育教學(xué)水平。
本學(xué)期將關(guān)注目光投向幼兒一日生活中各生活環(huán)節(jié)、集中教育活動、游戲教育活動以及日常工作常規(guī)方面。通過常規(guī)制度的導(dǎo)向引導(dǎo)大家注重落實一日保教規(guī)范，注重提高教育教學(xué)能力，注重幼兒游戲教學(xué)，使幼兒園保教工作真正落到實處。在課程實施過程中，關(guān)注幼兒園一日活動每一細節(jié)，重視環(huán)境的教育內(nèi)涵，精心創(chuàng)設(shè)園內(nèi)環(huán)境、室內(nèi)環(huán)境、語言環(huán)境、交流環(huán)境等，讓幼兒與環(huán)境互動;在制定游戲計劃、創(chuàng)設(shè)游戲環(huán)境、游戲指導(dǎo)等各個環(huán)節(jié)，充分考慮幼兒的年齡特點和現(xiàn)有水平;引導(dǎo)幼兒創(chuàng)造性地利用各種材料、大膽友好交往，促進幼兒社會化和個性的和諧發(fā)展。
1、規(guī)范保教工作常規(guī)，加強對常規(guī)工作的指導(dǎo)與檢查。
本學(xué)期，將對幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié)及教師工作常規(guī)進行跟班指導(dǎo)、督促、檢查，增強保教工作有序性。
2、實行隨機查課、“推門聽課”制度，督促教師備好課，上好課，提高教育教學(xué)質(zhì)量。課后及時與授課教師進行交流，并給予評價指導(dǎo)。
3、觀摩交流本園教師公開課，互相借鑒教學(xué)模式、教學(xué)方法以及保教手段，課后組織全體教師進行評，由開課老師就這堂課的有關(guān)問題作介紹，然后大家暢所欲言，共同討論，并從中尋求教育途徑。
1、利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及日常交流時間，對教師進行師德教育。加強對教師愛崗敬業(yè)教育，真正做到教師的言行舉止成為幼兒學(xué)習(xí)的良好榜樣，以關(guān)懷、尊重的正確態(tài)度與幼兒交往，全身心投入幼教工作，有效將新觀念轉(zhuǎn)化為教育行為。
2、建議教師經(jīng)常翻閱各類早期教育類雜志，不斷提高自身教研能力;鼓勵教師利用課余時間經(jīng)常上教育網(wǎng)，不斷吸收新信息。
1、聯(lián)系本班幼兒實際，如實填寫“幼兒評估手冊”;通過召開家長會與日常面談等交流形式，積極采納家長良好意見;以電話聯(lián)系、家訪等形式繼續(xù)開展家訪活動;各家教園地做到及時更換更新家園聯(lián)系、溫馨提示內(nèi)容，提醒家長期間的注意事項，增加家長對幼兒的關(guān)心，同時便于家長及時掌握了解園里工作內(nèi)容與安排，做到有效家園互動。
2、發(fā)動家長為幼兒自制體育玩具，開展豐富多彩的體育活動，鼓勵幼兒積極參與，培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣。
3、本學(xué)期將在期末進行全面家訪，以找到我們工作的不足和優(yōu)勢，更好地為孩子服務(wù)。
二、三月份：
1、做好迎新生工作，開展全園安全大排查
2、強化早操訓(xùn)練，重點抓常規(guī)訓(xùn)練
3、外來工子女、班級兒童、留守兒童登記造冊
4、教學(xué)常規(guī)和幼兒一日常規(guī)檢查
5、嚴(yán)格執(zhí)行幼兒一日活動作息安排時間，逐步培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣
6、檢查各班教學(xué)工作開展情況(包括活動室環(huán)境，主題墻等)
7、制定教研工作計劃，班級工作計劃
8、參加市20xx年春季幼兒教育教研工作會
9、組織教師開展教研活動
10、教師教務(wù)工作檢查反饋
四月份：
1、抓好安全教育工作，加強常規(guī)教育工作
2、開展早操觀摩評比活動
3、開展“端午節(jié)”主題活動
4、加強教師教學(xué)常規(guī)管理，嚴(yán)格要求按活動計劃上課5、開展幼兒講故事比賽
6、開展園內(nèi)教研活動及“送教幫扶”活動
7、開展區(qū)域材料、環(huán)境創(chuàng)設(shè)觀摩活動
8、期中常規(guī)工作反饋
五月份：
1、做好“五一”幼兒安全教育工作
2、參加中心“慶五一”教職人員文體活動
3、參加泉州市幼兒園教壇新秀展示活動(碼頭中心、市一幼)
4、參加市級示范幼兒園教學(xué)開放活動
5、開展品德教育，重視幼兒自我服務(wù)能力培養(yǎng)
6、繼續(xù)開展教研教學(xué)活動
7、籌備“六一”各項準(zhǔn)備工作
8、開展幼兒卡拉ok比賽
9、開展教師職業(yè)道德建設(shè)活動
10、教師教務(wù)工作檢查反饋
六月份：
1、開展“慶六一”慶祝活動
2、開展幼小銜接工作，組織大班幼兒參觀小學(xué)
3、加強班級常規(guī)教育，培養(yǎng)幼兒良好行為習(xí)慣
4、舉行大班畢業(yè)典禮活動
5、期末個人總結(jié)反思
6、準(zhǔn)備好期末各項材料繳交工作
7、做好暑假安全宣傳教育
8、填寫幼兒評估手冊
9、清點財產(chǎn)，材料歸檔
制定教研計劃的教研過程篇十
抓好教育管理規(guī)范化建設(shè)，深化教育改革，優(yōu)化
教學(xué)
結(jié)構(gòu)，提高課堂教學(xué)效益，抓好教學(xué)教研工作，奪取教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)研究的雙豐收。以下是豆花問答網(wǎng)為大家推薦的高中教研計劃制定資料，提供參考，歡迎參閱。
高中教研計劃制定一
本學(xué)期，我校的教研工作將全面落實區(qū)教委教育工作意見，深入落實科學(xué)發(fā)展觀，求真務(wù)實，努力創(chuàng)新，切實落實素質(zhì)教育，不斷深化教育改革。堅持“內(nèi)強素質(zhì)、外素形象、規(guī)范管理、提高認識”的工作方針，以教育教研為先導(dǎo)，抓好教育管理規(guī)范化建設(shè)，深化教育改革，優(yōu)化教學(xué)結(jié)構(gòu)，提高課堂教學(xué)效益，抓好教學(xué)教研工作，奪取教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)研究的雙豐收。
一、指導(dǎo)思想：
以“三個代表”思想為指導(dǎo)，認真貫徹上級校本教研工作會議精神，以新課程理論為指導(dǎo)，以課程改革研究為中心，以提高課堂教學(xué)效益為重點，建立和完善校本教研制度，營造全員參與的教研氛圍，構(gòu)筑學(xué)習(xí)型、教研型學(xué)校，創(chuàng)造性的實施新課程，全面提升義務(wù)教育階段的教育教學(xué)水平。
二、總體思路：
突出一個中心，實現(xiàn)兩個轉(zhuǎn)變，促進三個提高，達到五個結(jié)合。
一個中心：以教師專業(yè)水平不斷提高為中心。
兩個轉(zhuǎn)變：教育觀念與教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變。
三個提高:教師課堂教學(xué)能力的提高，教研水平和科研能力的提高。
五個結(jié)合：學(xué)習(xí)與交流相結(jié)合，教研與科研相結(jié)合，學(xué)習(xí)與考核相結(jié)合，教育理論與教學(xué)實踐相結(jié)合，點上突破與面上推進相結(jié)合。
三、
主要任務(wù)：
不斷完善教研機制，注重教研實效是全面提高教學(xué)質(zhì)量的保障。因此，我校將從實際出發(fā)，以構(gòu)建和諧生態(tài)課堂為主題，努力探索提高教學(xué)實效，切實減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān)，使學(xué)生全面和諧地發(fā)展。
(一)課例教研促提高，講求實效提質(zhì)量。
提高教師的教學(xué)水平，提高課堂教學(xué)效率才能保證課堂教學(xué)質(zhì)量，本學(xué)期我校將以課堂教學(xué)為主線，以教師學(xué)生的發(fā)展為主體，在上學(xué)期開展教研活動的基礎(chǔ)上，組織教師通過加強集體備課，組內(nèi)探究，校內(nèi)研討，對構(gòu)建和諧生態(tài)課堂進行探索實踐，不斷改進課堂教學(xué)，切實提高教學(xué)質(zhì)量。
1、落實四種課，提高教學(xué)效率。
本學(xué)期我校仍將充分發(fā)揮骨干教師的帶頭作用，凝聚各學(xué)科、各教研組等集體智慧，切實落實“四種課”，使教師們在集體智慧的交流碰撞中得到提高。
(1)“集體備好常規(guī)課”：本學(xué)期我校將實行集體備課制度，每個單元由其中一名教師執(zhí)筆，同組其它成員共同對教材進行研讀，集思廣義,先民主后集中,設(shè)計教案，研討時要注重研討教師教什么、怎樣教,學(xué)生學(xué)什么、怎樣學(xué)，尋找教和學(xué)的結(jié)合點，以指導(dǎo)教學(xué)。執(zhí)教后在討論進一步完善教案。從而營造起重視常規(guī)課，上好常規(guī)課的氛圍。確保減負增效，提升教學(xué)質(zhì)量。
(2)組內(nèi)“共磨自薦課”：各教研組在開學(xué)初，每人自選一節(jié)課在教研組內(nèi)進行共磨教研。對自選的課題本人首先設(shè)計教案，然后在組內(nèi)交流，同伴互助，針對這節(jié)課進行重點研究，補充和完善教案。選課教師執(zhí)教后，再交流研究，對教學(xué)中的不足進行改進。教研組成員和包年級領(lǐng)導(dǎo)將按時參與教研活動，一同聽課、一同研討，以達到由點到面，指導(dǎo)其它內(nèi)容的教學(xué)的目的，使我校教師的教學(xué)水平不斷提高。
(3)學(xué)科“同研推薦課”：在進行“集備”和“共磨”的基礎(chǔ)上，各教研組要在三月份底，推薦一節(jié)課在學(xué)科組中進行研討。教研組要對這節(jié)課進行集體備課，共同研讀教材，提出教學(xué)建議，由主授教師進一步完善設(shè)計教案，然后在學(xué)科組內(nèi)再授課，學(xué)科組聽課后要針對這節(jié)課從教材的把握、教法的設(shè)計、學(xué)法的指導(dǎo)、達到的效果等方面進行研究，以促進教師的思維碰撞，促進共同提高。
(4)大家“分享精品課”：在上學(xué)期通關(guān)考核和本學(xué)期各組教研的基礎(chǔ)上，學(xué)校將召開教學(xué)研討會，會上將對我校的教研成果進行展示——推出“精品課”，在大家一同分享的同時也再次提供課例，供教師們研究、交流、再提高。
(二)課題研究謀發(fā)展，針對問題出成果
今年學(xué)校將選一名業(yè)務(wù)能力強，教學(xué)理念新的教師擔(dān)任課題研究教師，研究教師一方面幫助培養(yǎng)青年教師成長，另一方面擔(dān)任課題研究工作，自己所帶班作為課題研究實驗班，課題研究分四步進行。
第一階段：校內(nèi)調(diào)研，診斷問題，形成調(diào)研報告。教研員通過調(diào)查研究發(fā)現(xiàn)教育教學(xué)中存在的問題，并進行分析，寫出全面、詳實的調(diào)研報告。
第二階段：確立研究課題，提出解決問題的措施和方案。學(xué)校制定總方案，各子課題制定子方案。通過研究分析，提出解決問題的辦法，學(xué)校和各子課題組制定的方案或計劃要全面，可行性強。
第三階段：各子課題組展開實踐研究。通過實踐，切實解決教育教學(xué)中遇到的實際問題，達到提高教師的研究意識和研究水平的目的。第四階段：研究論證，
總結(jié)
、交流、提高。通過總結(jié)，找到解決問題的方法和途徑，為學(xué)校發(fā)展提供理論依據(jù)，為具體政策方案提供指導(dǎo)意見。
(三)開展“四個一”活動，提高業(yè)務(wù)水平。
(1)“精反思，巧設(shè)計”：反思即自我對話，對自己行為進行思考、審視、分析。教師的個人反思要貫穿于教學(xué)的整個過程之中。就課堂教學(xué)而言，既有教學(xué)設(shè)計過程中的“行動前反思”，又有教學(xué)過程中的“行動中反思”，還要有教學(xué)后的“行動后反思”。反思的主要內(nèi)容為：教學(xué)設(shè)計是否切合實際，行之有效;教學(xué)行為是否符合新的教學(xué)理念;教學(xué)方法是否解決現(xiàn)實問題;教學(xué)效果是否達到預(yù)期目標(biāo)等。反思的目的在于不斷更新教學(xué)觀念，改善教學(xué)行為，提升教學(xué)水平。同時有利于教師對自己的教學(xué)現(xiàn)象、教學(xué)問題進行獨立思考和發(fā)表創(chuàng)新性見解，真正成為教學(xué)和教研的主人。反思的最簡單的形式是寫教后記。每個教師每課寫一個課例反思，總結(jié)課堂教學(xué)活動的成敗，以發(fā)揚優(yōu)點，改進不足，不斷進步。每學(xué)期每人上交兩份以上高質(zhì)量的課例反思。
(2)“每月一次小論壇”:各教研組每月至少要開展一次論壇活動，討論的主題可根據(jù)本組教師的需求，在教研中發(fā)現(xiàn)的問題來確定，每次論壇由教研組長確定方案、主持研討，并做好記錄，要鼓勵教師人人參與對話，共同探究教學(xué)中構(gòu)建和諧生態(tài)課堂的策略，達到提升能力、水平的目的。同時對解決問題的策略進行理論總結(jié)，撰寫成一篇論文。所撰寫的論文隨時交教研室，教研室將組織參加上一級相關(guān)部門論文評比活動。
(3)“一份優(yōu)秀教案”：好的教學(xué)設(shè)計是上好每堂課的保障，因此要求教師在備課時要既重教又重學(xué)，要有個人特色。每位教師將共磨自薦課的教案整理后上交一份，學(xué)校將組織評委小組進行教案評價，優(yōu)秀的教案在全校展評，以鼓勵教師認真?zhèn)湔n，提高教學(xué)水平。
(4)“一張測評試卷”：為提高教師的教學(xué)能力，保障課堂教學(xué)效率，我校將開展“一張測評試卷”活動，各科教師根據(jù)自己的教學(xué)，每月設(shè)計一份實用、有效的測評練習(xí)卷，幫助學(xué)生進行整理、復(fù)習(xí)、鞏固所學(xué)內(nèi)容，同時也檢驗教師的教學(xué)效果。及時進行試卷分析，補救不足，每次測評后將試題及分析結(jié)果交回教研室。
(四)保障制度保實效，扎實教研促提高。
教研活動落到實處，追求實效才能發(fā)揮作用，促進教學(xué)質(zhì)量提高。因此，我校將繼續(xù)采取一系列保障措施，以確保教研實效。
(1)教研活動“三確定”制度：各教研組組織教研活動要做到“三確定”，即開學(xué)初根據(jù)學(xué)校教研計劃確定本組教研活動的計劃、內(nèi)容和時間，每一次教研活動要提前確定方案、確定中心發(fā)言人。
(2)教研組長責(zé)任制：本學(xué)期成立中心教研室，由分管領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任組長，定期舉行教研組長例會，對教研組長進行培訓(xùn)，帶領(lǐng)教研組長制定計劃，組織教師開展教研活動。各教研組長要具體負責(zé)準(zhǔn)時開展教研活動，每次活動要組織本組教師根據(jù)方案認真研討，做好活動記錄，并保證教研效果。
(3)分管領(lǐng)導(dǎo)跟蹤制：學(xué)校包年級領(lǐng)導(dǎo)督促本年級各學(xué)科教研組長按時開展教研活動，并和教師共同研究，提高教研實效。
四、實施原則：
1、“以校為本”原則，即以學(xué)校具體實際為研究對象，以解決學(xué)校實際問題為出發(fā)點。
2、“針對性原則”，所有問題都應(yīng)針對學(xué)校的具體問題展開。
3、“開放性原則”，即在校本課題的選題上，體現(xiàn)在內(nèi)容的多元化、內(nèi)容的寬泛性。
五、主要工作措施：
1、成立以校長和主任分別為組長的校本教研領(lǐng)導(dǎo)和工作小組，各教研組組長和教研員具體負責(zé)開展各種活動。同時制定各種制度與職責(zé)，各成員分工明確，職責(zé)分明，協(xié)調(diào)工作，促使校本教研工作有章可循，有序進行。
2、建立校本培訓(xùn)制度。把校本培訓(xùn)當(dāng)作學(xué)校常規(guī)工作來抓，與教研活動、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)相結(jié)合，與青年教師培養(yǎng)相結(jié)合，與提高全體教師的整體素質(zhì)相結(jié)合;建立以校為本的培訓(xùn)、實驗和教研三結(jié)合制度，實現(xiàn)以研促培、以研促改、以研促教。各教研組每周進行一次集體學(xué)習(xí)，學(xué)校每月要安排不少于2次的集體業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間，學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，學(xué)習(xí)課件的制作和多媒體的運用，學(xué)習(xí)形式力求多種多樣，貼近教師工作實際，使校本工作參與人員全員化、開展活動經(jīng)?；?、督導(dǎo)檢查制度化。
3、要注意校本教研資料的積累，確保校本教研的順利進行，特別要加強對教案、學(xué)案、教學(xué)實錄、教學(xué)故事、教學(xué)敘事、教學(xué)案例和教學(xué)設(shè)計等過程性研究成果的記錄和收集，供教師隨時查閱，從而不斷推進校本教研工作的深入開展，提升校本教研的層次和水平。
4、抓好典型帶動，大力開展“一幫一”和“多幫一”活動，加大同伴之間的協(xié)作交流，促進共同提高和成長。
5、加大“走出去、請進來”的力度，一方面聘請校外教育教學(xué)研究專業(yè)人員或?qū)＜襾硇＿M行專業(yè)指導(dǎo)，另一方面多到兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)交流，為教師的教育教學(xué)及時輸入新鮮的血液。
6、學(xué)校要將開展校本教研的情況按一定比例納入教師的年終考核。
高中教研計劃制定二
一、本學(xué)期的工作重點：
(1)用“以教師發(fā)展促幼兒成長”的園本管理理念帶動“以幼兒發(fā)展為本”的教育理念，努力創(chuàng)設(shè)有利于幼兒發(fā)展的環(huán)境。
(2)每個月進行一次教師討論活動，會議時間在半個小時之內(nèi)，主要討論在教學(xué)中的一些難點，共同研究教學(xué)技巧，分享教學(xué)亮點，讓每個老師在研究討論中得到提高，加強教學(xué)質(zhì)量。
(3)針對日常教育教學(xué)中急需解決的問題或困惑，確立教研專題，開展園本教研活動。同時在課程安排的合理性、實效性方面作有效的探索。
(4)對教師進行分層培養(yǎng)，加強全園教師的教育教學(xué)基本功的培訓(xùn)與提高，不斷提高專業(yè)水平。開展多次培訓(xùn)活動，讓教師提高自己，豐富教師的教學(xué)技巧，提高教學(xué)能力。
(5)組織開展各項競賽評比活動，積極參加區(qū)級各類競賽，例如健美操比賽等活動。
二、主要工作及措施：
1、以新《規(guī)程》精神為指導(dǎo)，尋找更適宜本園的教研的方式與方法。
(1)在教研內(nèi)容上，注重實際性，實用性。
園長要多到教育教學(xué)工作中，同教師一起通過相互觀摩與參與式評議等活動，針對教師在日常教育教學(xué)中急需解決的問題或困惑，確立教研專題，并組織教師在教研活動中進行討論;對于教師們共同關(guān)注的熱點、難點問題，共同查找相關(guān)的經(jīng)驗文章或理論，通過集體學(xué)習(xí)、研討，實踐，以求實的精神、務(wù)實的方法、實實在在的內(nèi)容確保教研工作的實際性，實用性。真正解決教師在教育教學(xué)工作中的難題與困難，使教研活動真正發(fā)揮促進教師成長的橋梁作用。
(2)在教研方式上，注重開放式、互動式。
緊緊圍繞“找問題、找策略、解決問題、反思”的一系列教研活動過程，采取全體教師參與和輪流主講的方式。每個月進行一次，每次有一個主題，展開討論，提高教師將新理論與經(jīng)驗相結(jié)合的能力，鍛煉教師們的口才與膽量。抓住“走出去”的機會，利用到示范園的觀摩和與區(qū)級骨干教師“結(jié)對子”的機會，擴大教師的視野，學(xué)習(xí)別人的長處，“多問，多學(xué)，多實踐”逐步提高教師的教育教學(xué)水平。
(3)在指導(dǎo)策略上，注重自主性，互助性。
為使全園老師能更好的開展幼兒園的教育教學(xué)工作，在原有水平得到提高，我園將采取自主結(jié)對子的方式，各班兩位老師或平行班的老師進行自主結(jié)對，在實踐工作中相互幫助，相互指導(dǎo)，每月相互聽課評課一次以上，教師認真組織，組織的教師和聽課、評課的教師都必須盡心盡力做好自己本分的工作，大家相互交流，相互研究，使全園教師都能積極參加教學(xué)研究，使新教師盡快成長，老教師也能跟上新課程的步伐。
2、以加強常規(guī)工作為重點，不斷提高本園保教工作水平
(1)規(guī)范保教工作常規(guī)，加強對常規(guī)工作的指導(dǎo)與檢查。
本學(xué)期，我園將規(guī)范保教工作常規(guī)作為工作重點，將對幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié)及教師工作常規(guī)進行定期培訓(xùn)、指導(dǎo)、督促、檢查、分析、調(diào)控，增強保教工作的有序性。
(2)開展各項有趣的活動，嘗試構(gòu)建適合本園的園本課程。
豐富課堂，讓活動生動有趣，符合孩子的年齡，適合每個階段的孩子，讓孩子真正學(xué)有所得，在快樂中成長。
(3)堅持理論引領(lǐng)。
在園本課程的建設(shè)過程中，我們必須以《規(guī)程》和《綱要》為指導(dǎo)，加強幼兒園課程及相關(guān)的理論的學(xué)習(xí)，樹立正確的兒童觀、教育觀和發(fā)展觀，嘗試建立適合本園的園本課程。
(4)以不同年齡班主題活動的內(nèi)容選擇為研究對象，開展教學(xué)活動研究。
嘗試開展全園性的主題活動，以《綱要》為依據(jù)，共同探索適宜各年齡班幼兒的活動內(nèi)容與形式，并及時進行整理記錄。
(5)注重教育環(huán)境創(chuàng)設(shè)的合理性和實效性。
為了更好的發(fā)揮環(huán)境的教育作用，探索主題墻飾的開發(fā)和利用，促進環(huán)境與教育內(nèi)容的有效結(jié)合，我們將開展各班環(huán)境布置設(shè)想和研討活動，由各班教師介紹本班環(huán)境創(chuàng)設(shè)的設(shè)想，全體教師集體討論，相互學(xué)習(xí)，使教師們做到取長補短，讓環(huán)境真正能為幼兒服務(wù)，從而真正發(fā)揮環(huán)境育人的功能。
3、開展班級交流活動
開學(xué)初，我們將組織教師認真制定各類計劃，并組織教師進行交流活動，比如各班工作計劃交流、教學(xué)活動計劃交流、教育隨筆交流等，幫助教師開拓思路，多創(chuàng)新、多思考，進而提升全園的保教工作水平。
三、以開展專業(yè)基本功競賽為契機，加強隊伍建設(shè)，提升教師的專業(yè)素質(zhì)。
(1)針對園內(nèi)年輕教師較多的現(xiàn)狀，利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及日常交流的時間，對教師進行師德教育。加強對教師愛崗敬業(yè)的教育，當(dāng)好幼兒的鏡子，用自己的一言一行、一舉一動去潛移默化幼兒，真正做到教師的言行舉止成為幼兒學(xué)習(xí)的良好榜樣，以關(guān)懷、尊重的態(tài)度與幼兒交往，全身心地投入幼教工作，有效的將新觀念轉(zhuǎn)化為教育行為。
(2)鼓勵教師利用業(yè)余時間參加進修，給自己充電，提高自己的專業(yè)水平，強化自己，建議教師經(jīng)常翻閱各類早期教育類雜志，加強對園本課程的研究。鼓勵教師利用課余時間經(jīng)常上教育網(wǎng)，不斷吸收新信息。
(3)加強全園教師的教育教學(xué)基本功的培訓(xùn)與提高，鼓勵教師自學(xué)自練，舉行全園性的“六項技能”競賽，提高教師的基本教育技能。在平行班之間開展互聽互評課活動。盡可能地提供機會讓教師多外出觀摩、聽課、聽講座、借班上課等，豐富經(jīng)驗，提高教育教學(xué)能力。本學(xué)期，將配合區(qū)學(xué)前研修部組織全園教師舉行《主題活動設(shè)計評選活動、《走進新規(guī)程》知識競賽活動和《教師六項技能比賽》活動。
(4)以《走進新規(guī)程》知識競賽為契機，在學(xué)習(xí)、吸收和實踐新《綱要》思想時，要求教師對自己的備課、上課、聽課中所包含的不符合新《規(guī)程》要求的教育行為進行反思，一切從為了孩子的角度出發(fā)及時改進教育教學(xué)方法。完成每周一篇的教育隨筆，并定期上交檢查。
(5)有計劃地開展青年教師的業(yè)務(wù)指導(dǎo)和培養(yǎng)，對三年以內(nèi)的新教師實施跟蹤聽課，重點做好教學(xué)常規(guī)工作的指導(dǎo)，本學(xué)期將開展一次園內(nèi)骨干教師觀摩課活動。
四、以服務(wù)家長為宗旨，切切實實做好家長工作。
(1)開學(xué)初，各班精心設(shè)計家長園地版面，做到美觀新穎，題材多樣。根據(jù)本班幼兒的實際情況，及時并常常和家長聯(lián)系、溝通，本學(xué)期計劃將在學(xué)期中期召開家長座談會一次;向家長開放半日活動一次;設(shè)立“家長信箱”、“家長問卷調(diào)查表”。積極采納家長的好建議，以電話聯(lián)系、家訪等多種形式繼續(xù)開展好家訪活動;各班創(chuàng)設(shè)好每月一次的家長園地，增強家長對自己孩子情況的掌握及對園里工作的了解。
(2)繼續(xù)發(fā)動家長為幼兒自制足夠數(shù)量的體育玩具，開展豐富多彩的體育活動，鼓勵幼兒積極參與，培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣。
(3)本學(xué)期將在期初期末進行兩次家長問卷調(diào)查，以找到我們工作的不足和優(yōu)勢，更好地為孩子服務(wù)。
五、主要工作安排：
九月份：
1、制定幼兒園教學(xué)、科研工作計劃;
3、召開小班新生家長會，發(fā)放家長問卷
4、召開“課題研討會”;
5、開始隨堂聽課;
6、環(huán)境布置更新(結(jié)合主題教學(xué)和課題);
7、舉行“優(yōu)秀教學(xué)活動案例評比”活動。
十月份：
1、制定幼兒園課題實踐課計劃表，做好課題實施工作;
2、隨堂聽課;
3、外出觀摩幼兒園教學(xué)活動;
4、園本教研課評比;
6、多媒體課件制作(powerpoint)培訓(xùn);(待定)。
十一月份：
1、課題研討活動;
2、隨堂聽課;
3、舉行幼兒園半日活動研討;
4、優(yōu)秀教育隨筆評比活動;
5、各教研組進行工作小結(jié);
6、開展家長會，和家長溝通交流，讓家長更了解幼兒，了解幼兒園。
十二月份：
1、召開主題研討活動“教學(xué)與反思”(實例分析與研討);
2、各年級教師進行課題實踐課;(每個年級推薦一名教師執(zhí)教)
3、教學(xué)能手展示課(結(jié)合新舊教材開展創(chuàng)新教育教學(xué)活動設(shè)計、內(nèi)容不限)
4、各教研組進行工作小結(jié);
5、教師即興彈唱比賽。
一月份：
1、做好幼兒園綜合評估工作;
2、撰寫幼兒評語，評選好孩子;
3、評比優(yōu)秀班集體;
4、完成各類總結(jié)，制定下階段工作計劃;
5、各教研組進行工作小結(jié);
6、學(xué)期教育教學(xué)考核，歸檔做好各項資料的整理歸類工作。
高中教研計劃制定三
為了更有效地提高我市高三語文教師水平，提高語文學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量，確保20xx年高考我校語文學(xué)科取得較好成績，特制訂計劃如下：
一、指導(dǎo)思想
高考語文復(fù)習(xí)是一個系統(tǒng)工程，教師要認真研究《課標(biāo)》和《考綱》，明確《考綱》中每一個考點的要求、范圍、難度，明確出題點并找出規(guī)律。在語文復(fù)習(xí)中訓(xùn)練、探究、鞏固哪一環(huán)節(jié)處理不好都會影響復(fù)習(xí)效果，所以教師要在培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和探究意識上下工夫，使學(xué)生始終保持適當(dāng)?shù)呐d奮度;要以學(xué)生的思維活動為中心、以學(xué)生的領(lǐng)悟為基礎(chǔ)、以學(xué)生的運用為落腳點，使學(xué)生全面介入教學(xué)活動而不是被老師牽著走;要幫助學(xué)生形成條理化、有序化、網(wǎng)絡(luò)化的知識結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)學(xué)生感悟歸納能力、知識遷移能力、方法運用能力、創(chuàng)新思維能力。教師要爭取讓學(xué)生在每一堂課、每一個步驟都有所悟，有所得。
二、工作目標(biāo)
1.深刻領(lǐng)會高考考試大綱的基本精神，準(zhǔn)確把握考試大綱的整體要求，把對高考考試大綱的理解轉(zhuǎn)化為教師的教學(xué)行為，切實提高學(xué)生的語文素養(yǎng)和能力。
2.堅持課堂教學(xué)改革，要讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人，讓學(xué)生主動學(xué)習(xí)、思考、探究，爭取在高三一年的學(xué)習(xí)中使學(xué)生在不同層面都得到提升。
3.搞好學(xué)科教研組建設(shè)，強化協(xié)作精神，創(chuàng)建團結(jié)、和諧并充滿創(chuàng)新與活力的優(yōu)秀教研組，關(guān)鍵要在研究高考考題的方向上，要有校本化的學(xué)習(xí)資料，爭取取得階段性的成果。
三、主要問題：
1.回歸課本不到位。教師在復(fù)習(xí)課本知識時有些浮躁，認為除了默寫不會有原題，何必過它，于是就對課本輕描淡寫地走一遍，甚至對許多課文不聞不問，就是過也只是只看知識，不注重用課本的經(jīng)典材料訓(xùn)練思維能力，結(jié)果導(dǎo)致大量印發(fā)、購買材料，不加判斷地使用材料，使學(xué)生的能力難以提高。
2.教師不能做到精選習(xí)題。因為教師缺乏對復(fù)習(xí)整體的思考，缺乏對《課標(biāo)》和《考綱》的認真分析，缺乏對提高教學(xué)效率重要性的認識，因而不能對習(xí)題進行必要的取舍和整合，導(dǎo)致題海戰(zhàn)術(shù)，從而降低了學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。
3.教師對學(xué)生語文思維能力、書面表達能力訓(xùn)練不足。學(xué)生在第二卷失分較多，一是理解有問題，經(jīng)常是知其然不知其所以然;二是語言表達不準(zhǔn)確、不簡練、邏輯性差。對于“理解”問題，主要因為教師在平時的教學(xué)中，忽視了學(xué)法指導(dǎo)，沒有很好地摸索規(guī)律性的東西，從而導(dǎo)致很多學(xué)生在平時訓(xùn)練過程中總是懶于思考，靜等教師講解答案，然后抄在紙上了事。對于“表達”問題，主要因為教師過多地注重講，而沒有注重寫，沒有針對學(xué)生出現(xiàn)的問題進行重點分析和訓(xùn)練。學(xué)生僅僅聽一聽、看一看和親自寫一寫、練一練的效果是不同的，聽過看過就忘了，而寫過練過印象就深刻多了，因為它可以促使學(xué)生思考，這樣才會使學(xué)生有實際的提高。
4.教師指導(dǎo)學(xué)生閱讀積累量少。高三教師還是就資料講資料，忽視了學(xué)生最基本的語言感知力還是來自閱讀，閱讀不僅僅是為了解題，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的語感，培養(yǎng)他們對語言的敏感度，培養(yǎng)他邏輯思維的深度和廣度。
5.作文訓(xùn)練效果甚微。許多教師都有這樣的體會，每次教師都花大力氣布置作文，可是寫到最后學(xué)生卻越來越不會寫作文，不喜歡上作文課，許多老師最后就只有放棄了。
四、主要措施：
1.回歸課本，夯實基礎(chǔ)。
高考考察的是基礎(chǔ)知識和基本能力，而課本是基礎(chǔ)知識的重要載體。比如說，高考題中的文言文閱讀選文雖然在課外，但考查的知識點：文言實詞、虛詞、句式等都可以在課本里找到?；灸芰υ谡n本中也有體現(xiàn)，如高考題中的現(xiàn)代文閱讀考查的能力點：理清思路、篩選信息、把握文意、揣摩語言等都是我們學(xué)習(xí)課本時的重點內(nèi)容。因此，在復(fù)習(xí)時，涉及到相關(guān)的知識點、能力點，多翻一翻課本是大有裨益的。再者，中學(xué)語文教材精選了古今中外的優(yōu)秀作品，這些作品是中華文化乃至世界文化的精華，有深厚的文化內(nèi)蘊，尤其是高中五、六冊的選文，談人生，談?wù)軐W(xué)，談藝術(shù)，認真閱讀鉆研這些優(yōu)秀的文化精品，是培養(yǎng)、提高學(xué)生語文素養(yǎng)的最根本的手段。
學(xué)科組要集體討論如何使知識回歸課本的問題，并安排教師對課本主要知識進行歸類，編成校本教材，同時要指導(dǎo)學(xué)生進行復(fù)習(xí)。教師要寫教學(xué)反思談?wù)剬θ绾芜\用課本的認識。
2.依據(jù)《課標(biāo)》和《考試說明》精選習(xí)題
進入高三以后，大多數(shù)學(xué)生對學(xué)習(xí)語文有這樣的感覺：語文知識不少，管用的不多;學(xué)習(xí)的課文不少，考試考到的不多;做的練習(xí)不少，心中有底的不多。問題就出在練習(xí)上，教師基本都是一本資料講到底，不了解學(xué)情，不分析考試方向從而讓學(xué)生做了很多無用功。因此，教師要認真研究《課標(biāo)》和《考試說明》，以高考試題、試卷為藍本，全面地研究高考試題、試卷，包括它的總體設(shè)計、各題的考查目的、設(shè)問的角度、干擾項設(shè)計的特點、解題思路等等，并在此基礎(chǔ)上精選習(xí)題。教師應(yīng)當(dāng)讓學(xué)生通過做題，多多思考，舉一反三，悟出規(guī)律，練就“以不變應(yīng)萬變”的能力。
習(xí)題的選用應(yīng)以以下三點為標(biāo)準(zhǔn)：一是知識的高含量。試題要最大限度地增加覆蓋面，盡可能囊括最多的知識點。二是思維的開放度。適度開放，給考生以思維的空間，而不是就題論題，死記答案。三是文化內(nèi)涵的厚重性。各地試卷在選材上都趨向于文化含量高、文學(xué)色彩濃的文章，命題時注意挖掘其內(nèi)蘊。
學(xué)科組要組織教師對資料進行篩選，重新組題，自己編題，形成校本特色。學(xué)科組要充分發(fā)揮教師的作用，調(diào)動大家的積極性，分工合作，提高工作效率和質(zhì)量。
3.不斷反思，有錯必糾。
在教學(xué)中教師要指導(dǎo)學(xué)生建立錯題題庫。把每次考試學(xué)生做錯的題集中起來，并養(yǎng)成對錯題進行反思的教學(xué)習(xí)慣。學(xué)生的反思應(yīng)突出：自己是否很好的理解了題意，弄清了問題與結(jié)論之間的內(nèi)在聯(lián)系，較快地找到了答題的突破口，在答題過程中曾走過哪些彎路，犯過哪些錯誤，這些問題后來是怎樣改正的，表述是否符合邏輯，語言是否流暢等等。學(xué)生的反思和探究的思維習(xí)慣要靠老師來引導(dǎo)。
反思以后要改錯，要求學(xué)生把高三一年來所做過的試卷、練習(xí)，分類整理裝訂，把做錯的題目一一糾正過來，明確錯誤原因，以免再犯同類錯誤。要相信高考的能力要求和知識要求不會超出這一年來所作練習(xí)的范圍。
4.注重學(xué)法指導(dǎo)，提高學(xué)生的主觀題思維能力、語言表達能力。
首先，培養(yǎng)學(xué)生定下心來讀文章的習(xí)慣。對文章要總體把握，有總體印象，答題時注意上掛下聯(lián)，到文章中尋找對應(yīng)點。在閱讀中，一些同學(xué)不會從文字出發(fā)欣賞“細節(jié)”，從而逐步提高感悟語言的能力，沒有養(yǎng)成“依言”入情悟道的習(xí)慣，精讀文章，學(xué)會欣賞“內(nèi)涵”，更談不到情感得到調(diào)動與熏陶，思維得到“內(nèi)化”與拓展了。
其次，培養(yǎng)學(xué)生思維能力。這里提供一種思路：
例題引路——感悟探究——鞏固訓(xùn)練
例題引路：以近年高考試題或模擬試題中的典型試題為例子，引導(dǎo)學(xué)生分析答題的基本要求和思路，并對今后此類考題作前瞻性預(yù)測。例題的選擇要有典型性，它是檢測的標(biāo)尺，是分析失誤的前提，是歸納總結(jié)的基礎(chǔ)。
感悟探究：教師可以設(shè)計這樣的問題啟發(fā)學(xué)生：你在做這道題時是怎樣思考的?說說你的答題思路。你以為這類題將來會怎樣考?學(xué)生通過思考、討論，談出各自的看法，師生共同總結(jié)，歸納思路與方法?！疤骄俊奔词菍γ}規(guī)律的探求，也是對答題思路的歸納和方法的總結(jié)。
鞏固訓(xùn)練：配合練xxx行逐項訓(xùn)練，以此培養(yǎng)學(xué)生運用方法解決問題的能力?！办柟獭笔菍λ悸?、方法的驗證與應(yīng)用，進行有效的訓(xùn)練從而達到能力層級的要求才是終極目的。當(dāng)然，訓(xùn)練的類型要全面，難度要適中，能力要求要到位,要多動手。
總之，要讓學(xué)生自己動起來，而不要教師代替思考，要讓學(xué)生能夠真正感到自己的進步，不斷提高自信心。
教師要做案例分析，反思如何更有效的培養(yǎng)學(xué)生語文思維能力。
5.要注意引導(dǎo)學(xué)生大量閱讀。
只有大量閱讀，才能使學(xué)生的語感得到培養(yǎng)、知識得到積累。教師可根據(jù)本校學(xué)生的實際情況，或規(guī)定讓學(xué)生每天自讀一篇文章，或給學(xué)生提供適量的文章供他們閱讀……當(dāng)然，在讓學(xué)生閱讀時，教師應(yīng)提出相應(yīng)的要求，以便學(xué)生讀有方向，同時也便于督促、檢查，最后使閱讀落到實處。
教師要制定閱讀計劃，留出閱讀時間，推薦閱讀書目(或者讓學(xué)生推薦)。教師尤其要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會鑒賞文章，每周讓學(xué)生進行一次片段練習(xí)，重在提高學(xué)生思維的深度和廣度。
6.要明確作文教學(xué)目標(biāo)，避免走彎路。
a、審題意識。高考作文的審題不可能成為一大障礙，但也不是一眼就能看到底的，需要好好琢磨，細細思辨。只有領(lǐng)會命題意圖，才能把握寫作思路。
b、文體意識。文體不限不等于不要文體。平時訓(xùn)練要有文體意識，記敘文就是要有描寫意識;議論文觀點鮮明，要有思辨意識、哲理意味;散文要有人有事，揭示哲理。
c、結(jié)構(gòu)意識。段落不要分得太零碎，以免給人一種很散的感覺，不要故作高深寫“題記”，不要分成“一”、“二”、“三”、“四”，很自然的分成4——6個自然段即可，要文氣貫通，一氣呵成。
d、“亮點”(創(chuàng)新)意識。一個巧妙機智的構(gòu)思，一個精彩的段落，一段內(nèi)涵豐厚的句子，一個有個性的詞匯，甚至一個有如詩眼的字，一個非常有特點的標(biāo)點符號，都可以作為亮點，提升文章的層次。有的考生喜歡故作深沉，故意把文章寫得很“含蓄”，缺乏開點題的意識，以致使得觀點不亮。要凸顯自己的亮點，不怕張揚，不怕“招搖”，把文章的語言美、立意美、結(jié)構(gòu)美發(fā)揮到極致。
e、語言意識。盡量“裝潢”作文的語言。要進行寫好一段排比或一段比喻的訓(xùn)練，進行寫好一段邏輯性強的文字的訓(xùn)練，進行寫好頭一段精辟有哲理的話的訓(xùn)練，進行寫出一段生動形象的話的訓(xùn)練?？傊谡Z言上“征服”閱卷教師。
首先，學(xué)科組要制定詳細的作文教學(xué)計劃。其次，學(xué)科組要認真研究課本，從課本中挖掘作文素材，研究課本在作文教學(xué)中的作用，寫教學(xué)反思。第三，教師要整合信息廣泛收集資料，編寫校本教材。
7.加強集體備課，保質(zhì)保量完成集體備課。學(xué)科組長要制定學(xué)科計劃，各備課組合理分工，統(tǒng)籌安排科學(xué)運作，真正做到教學(xué)情況的有效反饋。市教研室會把學(xué)科組建設(shè)作為重點督導(dǎo)檢查的對象。
8.教師要注意制定目標(biāo)，因人施教。
復(fù)習(xí)要講究個性差異，教師要幫助學(xué)生根據(jù)自己的薄弱環(huán)節(jié)和特點制訂目標(biāo)，研究方法，使復(fù)習(xí)帶有個性化特點?？朔壳敖處煛斑^度期望、過分干預(yù)、過度包辦”的弊病，使每個學(xué)生都可以在自己的層次上有所進步，明確自己的方向，明白自己的需要，選擇適合自己的方法。教師既要敢于放手，讓學(xué)生進行以自我為主的學(xué)習(xí)，又要及時給予關(guān)心和指導(dǎo)，譬如幫助學(xué)生在確定目標(biāo)、準(zhǔn)備資料、整理思路、檢測調(diào)控、得失總結(jié)的各個環(huán)節(jié)中，幫助學(xué)生了解他自己的迫切需要，幫助學(xué)生完善知識體系，幫助學(xué)生充分認識自己，為學(xué)生完善自身的知識、能力的建構(gòu)過程服務(wù)，適時進行師生雙邊活動，引導(dǎo)學(xué)生之間進行溝通交流，誘發(fā)思維碰撞，監(jiān)控學(xué)習(xí)的過程，并參與學(xué)生的活動，共同探討、提高。
教師要建立“學(xué)生語文成績檔案庫”，把每一個學(xué)生的每一次測驗成績都加以細化和分解，明確學(xué)生在哪一部分失分較多，是普遍現(xiàn)象還是個別現(xiàn)象，是需要大面積的補救還是需要個別輔導(dǎo)。尤其是那些語文成績需要關(guān)注和關(guān)心的學(xué)生。老師要做清醒的老師，學(xué)生要做明白的學(xué)生。
語言流暢，行文舒展自如。
學(xué)校教研計劃制定參考
數(shù)學(xué)教師教研計劃制定
數(shù)學(xué)教研學(xué)期計劃制定推薦
學(xué)校教研工作組制定計劃材料
高中教研個人計劃
制定教研計劃的教研過程篇十一
工作計劃寫出來，目的就是要執(zhí)行。我們的計劃能不能真正得到貫徹執(zhí)行，不僅僅是執(zhí)行人員的問題，也是寫計劃的人的問題。
首先，要根據(jù)本部門實際情況，列出本部門最主要最緊急的工作，安排最佳人員動用一切力量保證完成并寫在月工作計劃每一類的最前面。
其次，各部門每月的工作計劃制定以前應(yīng)該拿到部門例會上進行公開討論。目的是通過每個人的智慧檢查方案的可行性，讓本部門有關(guān)人員補充完善。如果本部門的工作計劃中有涉及到其他部門需配合的工作，也應(yīng)該提前和其它部門進行溝通。
第三、工作計劃應(yīng)該是可以調(diào)整的。當(dāng)工作計劃的執(zhí)行偏離或違背了我們的目的時，需要對其做出調(diào)整，不能為了計劃而計劃。工作計劃的調(diào)整要及時上報有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和部門。
第四、在工作計劃的執(zhí)行過程中，監(jiān)督部門要經(jīng)常跟蹤檢查執(zhí)行情況和進度。發(fā)現(xiàn)問題時，就地解決或及時請示上級部門幫助解決。因為管理人員同時還是一個執(zhí)行員、監(jiān)督員。
最后，制訂后的工作計劃應(yīng)該有相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)審核并簽字，并報總辦和直接領(lǐng)導(dǎo)留存，以便于跟蹤、檢查。
其它兩樣實質(zhì)上和月工作計劃基本一樣，古人云：“工欲善其事，必先利其器?！薄澳サ恫徽`砍柴功”。希望大家通過寫工作計劃養(yǎng)成勤思索、善謀劃的好習(xí)慣。
制定教研計劃的教研過程篇十二
一、指導(dǎo)思想：
本學(xué)期我將重點投入到以素質(zhì)教育為指揮棒的教學(xué)宗旨，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的積極態(tài)度，使他們建立初步學(xué)習(xí)英語的信心，培養(yǎng)學(xué)生一定的語感和良好的語音、語調(diào)基礎(chǔ)，使他們形成初步運用英語進行簡單的日常交流和書寫的習(xí)慣，為進一步學(xué)習(xí)英語打下基礎(chǔ)。
二、學(xué)生情況：
我校五、六年級的學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了兩年以上的英語，有一定的英語基礎(chǔ)。大部分學(xué)生思維活躍，模仿能力和記憶能力較強，所以應(yīng)針對不同的學(xué)生進行分層次教學(xué)，才會達到預(yù)期效果;四年級的學(xué)生基本掌握了一定的日常用語，具備一定的英語基礎(chǔ)，因此，對他們而言，英語基礎(chǔ)知識需要繼續(xù)深入滲透，把重點放到聽、說、讀、寫的要求上，擴大學(xué)生對西方國家了解的知識領(lǐng)域，充分發(fā)展學(xué)生在生活中使用英語的能力和習(xí)慣。
三、教學(xué)目的、任務(wù)：
1、提升學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)良好的朗讀和書寫的習(xí)慣。
2、發(fā)音準(zhǔn)確、朗讀流利，準(zhǔn)確掌握書中的重點內(nèi)容。
3、能夠進行簡單的日常交流。
4、能夠用簡單的句子進行寫作。
5、熟悉掌握所學(xué)歌曲、chant等。
6、了解西方文化，初步知道課文的文化背景。
7、強調(diào)語言運用，本教材體現(xiàn)交際教學(xué)思想，注重學(xué)生語言應(yīng)用能力的培養(yǎng)，在起始階段采用全身動作反應(yīng)法，讓學(xué)生做中學(xué)，在唱中學(xué)，在玩中學(xué)。
8、注重能力培養(yǎng)。整套教材貫穿學(xué)會學(xué)習(xí)的主題，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和獨立運用所學(xué)語言去做事情的的能力。
9、突出興趣激發(fā)。教學(xué)形式多樣化，其中包括對話、歌謠、小詩、歌曲、游戲、任務(wù)、繪畫等。
10、重視雙向交流和中西方文化的介紹。
四、教學(xué)重難點：
重點：
1、提高課堂效率。
2、養(yǎng)成良好的聽英語，讀英語，說英語的習(xí)慣。
3、發(fā)音清楚，語言正確，書寫工整。
難點：
使英語基礎(chǔ)差的學(xué)生提高聽、說、讀、寫的能力，全面提高英語成績。
五、方法措施：
1、認真?zhèn)湔n，鉆研教材，進行課堂的有效教學(xué)，提高課堂效率，做到當(dāng)堂內(nèi)容當(dāng)堂掌握。
2、創(chuàng)新用各種不同英語教學(xué)法來輔導(dǎo)教學(xué)，如：情景教學(xué)法、直接教學(xué)法和全身反應(yīng)法，并開展一些有趣的活動、游戲讓學(xué)生在輕松的氛圍中學(xué)習(xí)英語。
3、創(chuàng)設(shè)英語情景和環(huán)境，使學(xué)生們在一定的英語語言環(huán)境中學(xué)習(xí)“第二語言”。做到“生活中有英語，英語中有生活”。
4、鼓勵學(xué)生大膽說英語，肯定他們的進步(尤其是英語基礎(chǔ)不好的學(xué)生)，樹立學(xué)生的信心，培養(yǎng)學(xué)生朗讀和書寫的習(xí)慣。
5、注重教材的靈活性和可操作性，以滿足不同層次的學(xué)生需求，幫助英語基礎(chǔ)不好的學(xué)生，提升英語基礎(chǔ)好的學(xué)生。
6、多教chant和歌謠或小故事等促進學(xué)生對單詞和句型的記憶。充分利用教科書中的課文創(chuàng)設(shè)栩栩如生的.情景，如：打電話、購物、生日聚會、野餐、旅游、問路、看病等，為學(xué)生提供使用英語進行交流的機會。
7、課堂盡量英語化，打好每位學(xué)生的英語基礎(chǔ)，重點提高差生的英語功底，同時適當(dāng)?shù)匮a充些課外內(nèi)容，強化口語和應(yīng)試能力，對每一個單元的內(nèi)容力爭人人過關(guān)。
8、練習(xí)形式多種多樣，手、腦、眼、肢體并用，靜態(tài)、動態(tài)結(jié)合，基本功操練與自由練習(xí)結(jié)合。通過大量的實踐，是學(xué)生具有良好的語音、語調(diào)、書寫和拼讀的基礎(chǔ)，并能用英語表情達意，開展簡單的交流活動。
制定教研計劃的教研過程篇十三
回顧一學(xué)期來的工作，歷史教研組在區(qū)教研室和校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，在歷史組全體歷史老師的共同努力下，順利完成了各項教學(xué)教研任務(wù)，并緊跟新課改的步伐，在學(xué)習(xí)中實踐，在實踐中總結(jié)提高?，F(xiàn)將一學(xué)期來的主要工作總結(jié)如下：
一、認真制訂、實施教學(xué)計劃
教研組在組織各年級教師開展教學(xué)大綱、教材學(xué)習(xí)研究的基礎(chǔ)上，根據(jù)不同年級教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、學(xué)情特點，在學(xué)期之初，制訂了各年級的教學(xué)計劃及教學(xué)進度表。教研組、各年級備課組制定了教研組和備課組計劃，并根據(jù)制定的計劃有條不紊地開展了各項教學(xué)教研工作。
二、繼續(xù)抓好教學(xué)常規(guī)工作的落實
本學(xué)期歷史組教研組根據(jù)學(xué)校精致化管理的精神，認真落實教務(wù)處制定的教學(xué)常規(guī)，督促老師做好教學(xué)“六認真”工作和“三率一本”工作。三率即作業(yè)的布置率、批改率、范卷率。布置率要求專用紙每周兩次，糾錯訓(xùn)練高三每周一次，高一高二每兩周至少一次，專用紙作業(yè)統(tǒng)一格式，有命題時間、命題人。批改率要求每次作業(yè)全部批改，且批改要規(guī)范，有成績（或等級），有批改日期。范卷率要有正確率（或錯誤率）的統(tǒng)計，對錯誤率低的題目要統(tǒng)計到具體學(xué)生；對錯誤率高的題目或典型錯誤有錯因分析、講解思路、相關(guān)知識點的拓展復(fù)習(xí)鞏固。根據(jù)本學(xué)期教務(wù)處的檢查反饋，歷史組在教學(xué)“六認真”工作和“三率一本”工作方面的工作是比較規(guī)范扎實的。
三、深化組內(nèi)的課堂教學(xué)研究氣氛，推動新課程的實施
本學(xué)期歷史組不僅組織了校內(nèi)的公開課，還積極參加了和教研室、兄弟學(xué)校聯(lián)合舉辦的金秋對外開課活動，組織了全組老師聽課、評課，從中逐漸摸索出適合不同年級學(xué)生心理特點的、符合新課改理念的歷史課堂教學(xué)模式，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和積極性，從而提高了學(xué)習(xí)效率。
四、抓科研、重創(chuàng)新
2。同時我們將教科研工作與日常教學(xué)的點滴有機結(jié)合，多探討、多反思、集思廣益、分享成功與失敗的經(jīng)驗或教訓(xùn)。如備課組活動時，不僅統(tǒng)一進度、教學(xué)重點和難點。
3。結(jié)合校本教研主題，進行教研組課題研究。
五、加強考試研究
教育現(xiàn)實中，分?jǐn)?shù)不僅是學(xué)生的命根子，也成為衡量老師、學(xué)校的重要標(biāo)準(zhǔn)。在現(xiàn)實中，我們無法回避應(yīng)試教育。但是任何事情都是有規(guī)律可循，須講求科學(xué)的。正因為如此，歷史組關(guān)注高考動向，研究學(xué)業(yè)水平測試，既增強了課堂教學(xué)的針對性和有效性，又極大地節(jié)省了學(xué)生的課余時間，提高了教與學(xué)的效率。也必將有助于明年高二的學(xué)業(yè)水平測試和高三高考取得更好成績。
以上是本期歷史教研組的工作情況。教師在完成教學(xué)工作的過程中，專業(yè)知識和技能的提高缺少機遇和經(jīng)費，在新的一學(xué)期我們一定要多努力，克服困難，創(chuàng)造條件使教學(xué)教研工作取得更大的進步。
1.小學(xué)教研教改工作總結(jié)范本
2.歷史教研員工作總結(jié)范本
3.學(xué)校教研工作總結(jié)
4.教師教研工作總結(jié)
5.教研工作總結(jié)小學(xué)
6.教學(xué)教研工作總結(jié)
7.小學(xué)教研工作總結(jié)
8.初中歷史教師工作總結(jié)
9.校本教研工作總結(jié)
10.數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)
制定教研計劃的教研過程篇十四
12級五年制大專三班共有56名學(xué)生，其中男生女生各28名，無民族學(xué)生;12級五年制學(xué)前2班，41人，無民族學(xué)生。
經(jīng)過一年的`適應(yīng)，我班總體情況良好，班內(nèi)大多數(shù)同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度端正，遵守學(xué)校規(guī)章制度。
二、本學(xué)期基本工作要點
1、要求學(xué)生嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的。提高學(xué)習(xí)興趣 ，使學(xué)生主動學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)成績。班內(nèi)有一部分同學(xué)平時對自己放松要求，在學(xué)習(xí)方面不抓緊，導(dǎo)致期末考試成績不良。針對上學(xué)期末的考試成績，要求參加補考的學(xué)生進一步端正學(xué)習(xí)態(tài)度，多問、多做、多看，向優(yōu)秀生學(xué)習(xí)。
2、鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng)新，勇于表現(xiàn)自己，多參加系、學(xué)?；顒?，如大合唱、籃球比賽等。學(xué)前2班有幾位同學(xué)在文娛方面表現(xiàn)突出，鼓勵他們在學(xué)好專業(yè)課的同時，多參加校內(nèi)外活動，把班級氣氛搞得更活躍。
3、發(fā)掘?qū)W生特長，培養(yǎng)多方面的人才，鍛煉學(xué)生動手、動口能力，為他們不久要踏上社會打好基礎(chǔ)。這方面準(zhǔn)備在這學(xué)期多開展主題班會，如演講比賽等。
4、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，做到有禮貌、講文明、守紀(jì)律、講衛(wèi)生。在校內(nèi)要尊重老師，主動打招呼;在參加公眾場合注意班級面貌，保持安靜，遵守紀(jì)律。
5、健全班委會，明確分工，提高學(xué)生的管理能力。在學(xué)期初，對原有的班委進行更換和調(diào)整，每位班干部都認真寫好工作計劃，帶動全班同學(xué)認真學(xué)好每一門功課，搞好各項活動。
6、做好弱勢學(xué)生工作。我班弱勢學(xué)生主要對象是對學(xué)習(xí)不重視和有談戀愛傾向的，在這方面我準(zhǔn)備多與家長聯(lián)系，雙方共同來督促其認真學(xué)習(xí)，培養(yǎng)其積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度。
7、做好勤工儉學(xué)工作。在不影響學(xué)習(xí)的前提下，允許學(xué)生外出打工，目前我班有部分同學(xué)利用雙休日在外勤工儉學(xué)。
8、關(guān)心住宿生生活，我將更加關(guān)心他們的生活情況，經(jīng)常光顧他們的宿舍。
9、加強特殊學(xué)生管理，通過交流談心、家長互動、同學(xué)訪談等多種方式了解特殊學(xué)生的學(xué)習(xí)生活和思想狀況，做好跟蹤管理工作。
10、重視學(xué)生的安全教育，如防火、防盜、防騙和防慌、賭、毒等安全知識和法制教育，提高學(xué)生的法制意識和安全意識，增強學(xué)生的自我保護能力。
以上是我擬訂的本期班主任工作計劃，我會盡我最大的努力，重點抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)工作，抓好學(xué)生的日常管理工作，爭取把好每一關(guān)。使我班繼續(xù)保持良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，再創(chuàng)佳績!
制定教研計劃的教研過程篇十五
以學(xué)生全面發(fā)展、教師業(yè)務(wù)能力不斷提升為目標(biāo)，以提高課堂
教學(xué)
效率、教學(xué)質(zhì)量、減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān)為根本，加大教學(xué)研討力度，堅持科學(xué)育人，扎實有序地開展數(shù)學(xué)教科研工作。下面是豆花問答網(wǎng)小編為大家整理的數(shù)學(xué)教研學(xué)期計劃制定合集資料，提供參考，歡迎參閱。
數(shù)學(xué)教研學(xué)期計劃制定合集一
一、指導(dǎo)思想：
本學(xué)期我校數(shù)學(xué)教研組將以課程改革為核心，以課題研究為載體，以學(xué)生全面發(fā)展、教師業(yè)務(wù)能力不斷提升為目標(biāo)，以提高課堂教學(xué)效率、教學(xué)質(zhì)量、減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān)為根本，加大教學(xué)研討力度，堅持科學(xué)育人，扎實有序地開展數(shù)學(xué)教科研工作?，F(xiàn)依據(jù)學(xué)校教學(xué)教研工作重點，現(xiàn)就本學(xué)期我組的數(shù)學(xué)教研工作安排如下：
二、教研目標(biāo)：
1、繼承和發(fā)揚我組教師良好的師德修養(yǎng)、愛崗敬業(yè)的精神、良好的教風(fēng)和教學(xué)研究的熱情。在全組發(fā)揚團隊意識、合作意識和競爭意識，形成濃厚的教研之風(fēng)、互學(xué)之風(fēng)、創(chuàng)新之風(fēng)。
3、在學(xué)習(xí)、實踐、研討中更新教師的教學(xué)觀念，探索，
總結(jié)
新課程的實踐經(jīng)驗，進一步提升本組教師的教科研能力，組建一支適應(yīng)新課標(biāo)要求的數(shù)學(xué)教師隊伍。
4、規(guī)范數(shù)學(xué)教學(xué)常規(guī)，教學(xué)質(zhì)量再上新臺階。
5、加強優(yōu)質(zhì)課評比，挖掘骨干教員。
三、
教研措施
(一)扎實有效落實課改精神，以課改為核心開展教研活動
1、認真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，研究新課標(biāo)、新教材。全體教師通過進一步解讀新課標(biāo)，以新的教學(xué)理念來指導(dǎo)教學(xué)，積極實踐、探索新課程下的課堂教育教學(xué)規(guī)律。立足于課堂教學(xué)實踐，用好新教材，通過反復(fù)探索、研究、反思、實踐，把課程改革的精神扎扎實實地落實到具體的課堂教學(xué)中。
2、細化課改過程管理。在課程改革實驗工作中，加強教材研討、集體備課的研討，堅持推們聽課制度，加強數(shù)學(xué)常規(guī)課的量化考核，收集、整理資料，并及時總結(jié)教改經(jīng)驗，確保課該工作落在實處。
(二)加強教學(xué)教研量化考核制度，以制度保證教研活動的有效開展
1、本學(xué)期我們將繼續(xù)實行互動聽課，要求教師要把握好教材的重、難點和知識間的內(nèi)在聯(lián)系，創(chuàng)造性地處理好教材。廣泛借鑒各種優(yōu)秀教案，根據(jù)本校學(xué)生實際情況設(shè)計出優(yōu)秀教案做好備課和研討工作，各位教師要積極參與研討，根據(jù)自己的教學(xué)風(fēng)格進行個性化的修改，課后及時寫好教學(xué)反思。
2、優(yōu)化課堂教學(xué)，強化質(zhì)量意識。本學(xué)期繼續(xù)將把優(yōu)化課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量作為我組的重點工作。注重課堂教學(xué)的過程管理，繼續(xù)實行指定和不指定聽課，課后檢查教案，點評交流制度。
3、積極開展教研組活動，以課題研究、專題研討、經(jīng)驗交流、競賽等方式開展好教學(xué)研究工作。
4、進一步規(guī)范學(xué)生作業(yè)，切實減輕學(xué)生的課業(yè)負擔(dān)。
(三)開展多樣化教研活動，以教研活動促進教師專業(yè)成長
1、開展課堂教學(xué)展示活動，使教學(xué)研討進課堂。
2、開展聽課、評課的研討活動，教師本學(xué)期聽課不少于20節(jié)，通過互相聽課、評課，取長補短，不斷提升自己的教科研能力。
3、加強對青年教師的培養(yǎng)，為青年教師的發(fā)展創(chuàng)造環(huán)境，為青年教師提供學(xué)習(xí)、培訓(xùn)的機會和展示的平臺，通過優(yōu)質(zhì)課比賽及“傳、幫、帶”的方式，一方面達到教學(xué)相長的目的，另一方面使青年教師盡快成長我組的學(xué)科帶頭人。
附: 數(shù)學(xué)教研組月工作安排表
三月份：
1、各教師制定教學(xué)進度表，撰寫教學(xué)教研計劃，收交各類計劃。
2、檢查教案
四月份：
1、理論學(xué)習(xí)
2、五月：
1、集體備課研討
2、期中測試
3、質(zhì)量分析
4、網(wǎng)絡(luò)教研
5、課題研討會
6、教師信息技術(shù)培訓(xùn)
7、優(yōu)秀作業(yè)展覽
8、期中測試質(zhì)量分析
9、信息技術(shù)培訓(xùn)
六月份：
1、集體備課研討
2、編寫校本教材(數(shù)學(xué)日記、教學(xué)反思、教師論文)
3、課題研討會
4、期末復(fù)習(xí)研討
5、數(shù)學(xué)競賽
6、教師備課學(xué)生作業(yè)檢查
七月份
1、各教師擬寫教學(xué)總結(jié)、論文、案例
2、期末復(fù)習(xí)及考試
3、教師業(yè)務(wù)能力
4、教研組工作總結(jié)
數(shù)學(xué)教研學(xué)期計劃制定合集二
為了更好地完成新學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，全面提高教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一安排部署，結(jié)合初中語文組的實際情況，現(xiàn)制定新學(xué)期工作計劃如下：
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期，我校的語文教研工作將繼續(xù)以新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，以推進課程改革為重點，圍繞進一步提高教育教學(xué)質(zhì)量和效率為中心，大力推進課程改革，切實轉(zhuǎn)變教育觀念，增強教師的能力和水平;繼續(xù)開展集體備課，加強對新教材的培訓(xùn)、研究;深入課堂，及時調(diào)研，關(guān)注常態(tài)語文教學(xué)，適時反思和總結(jié)，進一步提高語文教學(xué)質(zhì)量。抓好學(xué)科培訓(xùn)，深化課題研究，加強隊伍建設(shè)，強化質(zhì)量管理，努力建設(shè)富有活力的語文教研組。
二、主要工作
(一)加強教研常規(guī)管理，進一步形成語文教學(xué)的研究氛圍
1、堅持每月開展四次教研活動。針對教學(xué)中存在的問題重點研究，比如怎樣把握新教材，新教材的單元安排體系怎樣與教學(xué)進度統(tǒng)一起來，怎樣對學(xué)生進行漢語言基礎(chǔ)知識的教學(xué)，怎樣利用現(xiàn)有資源運用現(xiàn)代化手段教學(xué)等。
2、開設(shè)組內(nèi)教研課，通過年級內(nèi)、語文組內(nèi)、校內(nèi)的互聽互學(xué)，通過匯報課、示范課、研究課的觀摩學(xué)習(xí)探討，促進語文教研工作的開展。擬定由周正高老師執(zhí)教一節(jié)公開課。
3、開展聽課評課活動，主要以本學(xué)科的課為主，認真填寫好聽課筆記，做好評課。
4、備課要適應(yīng)課改要求的新形式，不但教學(xué)過程設(shè)計理念要新、教學(xué)手段和方法要新，而且教學(xué)目標(biāo)要新，教后反思要不走過場。
(二)推進課程改革，加強課題研究，注重學(xué)生素養(yǎng)
1、深入學(xué)習(xí)，提升素養(yǎng)
讀書是我們重要的學(xué)習(xí)方式，是人生奮斗崇高精神的神圣對話。教師要有較強的教科意識，積極參加各種教科活動，自覺學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，自覺向?qū)＜覍W(xué)習(xí)，用教育理論指導(dǎo)實踐，用實踐不斷完善教育理論。本學(xué)期，我們將組織教研組全體教師認真學(xué)習(xí)新課程和新教育實驗“構(gòu)筑理想課堂”有關(guān)理論與實踐的書籍，認真參加學(xué)校組織的“校本研訓(xùn)”活動，經(jīng)常開展交流與研討活動，讓教師沐浴書香，提升教師的知識底蘊與文化積淀。
2、努力實踐，穩(wěn)步提高
(1)根據(jù)學(xué)科特點開展課堂教學(xué)的研討
根據(jù)學(xué)科特點開展“課堂教學(xué)的研討”活動，組織教師，認真學(xué)習(xí)各科教學(xué)指南。通過對話爭辯、思維碰撞，群策群力，讓教師的教學(xué)有章有法，有規(guī)有矩。并在平時的教育教學(xué)中，都要做有心人，用情、用心施教，用自己的智慧使課堂變得有序而生動!
(2).提高課堂教學(xué)質(zhì)量
組織全體老師利用校本研訓(xùn)時間認真學(xué)習(xí)“構(gòu)筑理想課堂”的理論，學(xué)習(xí)研讀“名師課堂實錄”，加強課堂教學(xué)研究，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。切實在雙因結(jié)合率、課堂練習(xí)率、課堂上對學(xué)生的關(guān)注率、怎樣上好預(yù)習(xí)課、怎樣上好已有預(yù)習(xí)的新授課等方面加強研究，并且在研究中經(jīng)常反思：當(dāng)學(xué)生茫無頭緒時，能否給他以啟迪?當(dāng)學(xué)生失望時，能否喚起他們的信心?能否從學(xué)生的眼中讀出愿望?能否聽出學(xué)生回答中的創(chuàng)造?能否使學(xué)生的思維擦出火花?能否使學(xué)生在課堂上學(xué)習(xí)合作，感受和諧的歡樂，發(fā)現(xiàn)的欣喜?用自己的激情演繹課堂教學(xué)的精彩，逐步形成具有永流中學(xué)特色的教學(xué)科研特色。
(3)發(fā)揮骨干教師、學(xué)科帶頭人和教學(xué)能手的模范帶頭作用，推進語文教育該改革。
骨干教師是課題研究的排頭兵，本學(xué)期將組織開展“骨干教師課堂教學(xué)示范課”活動。具體模式為“導(dǎo)學(xué)案+杜郎口”。并以此為契機，鼓勵每位教師經(jīng)歷“研究——反思——再研究”的過程，積極在教學(xué)中嘗試進行改革，進一步提高教育教學(xué)質(zhì)量和效率。
(4.)開展“構(gòu)建理想課堂”課題研討活動
認真嚴(yán)密地組織課題組教師“構(gòu)筑理想課堂”匯報課比賽活動，以促進課題組每位教師的科研能力。并以此活動作為推進課題深入開展的重要環(huán)節(jié)，促進教師不斷改進教學(xué)策略，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式，扎實地開展課題研究，努力探索提煉構(gòu)筑理想課堂的策略，形成本校的課題研究特色。
3、規(guī)范管理，注重實效
1學(xué)校所有的教學(xué)均參與.“構(gòu)筑理想課堂”這一課題的研究工作。課題組成員應(yīng)自覺學(xué)習(xí)先進的教育教學(xué)理論，課題活動和教研活動密切結(jié)合，利用網(wǎng)絡(luò)的便捷及時迅速地進行研討和交流，在一線教師中營造濃厚的教科氛圍。
2.注重課題成果宣傳提煉，充分利用校內(nèi)外宣傳陣地，加強對課題成果、教師課題研究內(nèi)容的整合、匯編等工作。同時及時將所有研究的過程性資料上傳“教育在線”，與其他學(xué)校課題組同仁互相切磋與分享。
(三)繼續(xù)開展課外活動，豐富校園文化生活
1、組織學(xué)生參加各級各類語文知識或作文競賽。
2、開展一次年級性的作文競賽活動。
3、開展演講、朗誦等語文活動
4、認真寫好日記隨筆，共享石村初中校園論壇
四、主要活動安排：
三月：
1、制訂教研組工作計劃及各年級語文教學(xué)計劃。
2、學(xué)習(xí)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》，初步提出語文教學(xué)改革構(gòu)想，互相探討，并在教學(xué)實踐中加以完善。
3、集體備課，結(jié)對教師互相聽課。
四月：
1、檢查各個教師的備課及作業(yè)批改情況。
2、提高學(xué)生作文水平研討
3、集體備作文指導(dǎo)課。
4、作文指導(dǎo)公開課
五月：
1、提高閱讀教學(xué)的效率研討
2、一課三研活動
3、九年級閱讀教學(xué)課展示。
4、古詩詞經(jīng)典誦讀展示會。(各個班級)
5、參加校朗讀、寫字競賽。
六月：
1、參加校閱讀、作文競賽
2、九年級語文老師共同探討資料信息的收集、篩選，共同研討復(fù)習(xí)工作。
3、畢業(yè)班的語文教學(xué)和復(fù)習(xí)工作研討：針對命題意圖、中考考綱作分析;針對中考模擬試卷作分析。
七月
1、做好復(fù)習(xí)工作，準(zhǔn)備迎接期末統(tǒng)考。
2、每位教師上交備課、學(xué)生作業(yè)、教師讀書筆記等。
3、了解學(xué)習(xí)情況并總結(jié)經(jīng)驗，寫好工作總結(jié)。
數(shù)學(xué)教研學(xué)期計劃制定合集三
一、指導(dǎo)思想：
以現(xiàn)代教育思想、現(xiàn)代教育理念為指導(dǎo)、全面落實學(xué)校本學(xué)年教育、教學(xué)《工作計劃》和學(xué)部《關(guān)于執(zhí)行學(xué)年工作計劃的方案》、教學(xué)計劃，認真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》、現(xiàn)代教育教學(xué)理論，提高教育教學(xué)基本技能和駕馭教育教學(xué)能力，強化教師專業(yè)化發(fā)展，扎實推進有效教學(xué)，奮力打造語文優(yōu)質(zhì)課堂，積極、穩(wěn)妥、有效地深化語文教學(xué)改革，進一步加大課堂教學(xué)改革的力度，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，強化語文教學(xué)工作中的研究、服務(wù)、指導(dǎo)等功能，充分挖掘校本資源及學(xué)校特色建設(shè)的機遇，把弘揚“中華經(jīng)典誦讀”的特色建設(shè)滲透到語文學(xué)科的教育教學(xué)中。努力探索一條“科學(xué)、有效、低負、高質(zhì)”的語文教學(xué)新路，繼續(xù)圍繞“構(gòu)建學(xué)生主動發(fā)展型課堂教學(xué)模式”這個課堂改革的總課題深入研究。積極開展專題研究，重點拓寬自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、在活動中學(xué)習(xí)的內(nèi)涵，不斷更新教學(xué)觀念，端正教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。以活動促發(fā)展，使教研工作更好地促進學(xué)生和教師的成長，全面提高教學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)生語文綜合素養(yǎng)。
二、教研組成員概況
本教研組共有8位老師，大家在工作中要相互配合，彼此的取長補短，共同研究，共同提高。
三、工作目標(biāo)
1、教學(xué)成績：合格率100%，優(yōu)秀率60%, 100%學(xué)生樂學(xué)有長，參加校內(nèi)外競賽有突破;各班語文成績有提高。
2、課堂教學(xué)：10%在區(qū)內(nèi)有較強的影響力，20%高效課，60%實效課，100%有效課，杜絕無效，負效課;100%學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)良好。3、教師隊伍建設(shè)：加強學(xué)習(xí)型團隊建設(shè)，努力提升教師整體水平，加強理論學(xué)習(xí)，強化教師專業(yè)化發(fā)展，實現(xiàn)教師崗位達標(biāo)率100%，優(yōu)良率60—80%的目標(biāo)，推進教師隊伍的整體優(yōu)化。
4、常規(guī)教學(xué)：加強和完善教學(xué)常規(guī)檢查，深入有效地開展教學(xué)常規(guī)工作，切實提高備課、上課、批改作業(yè)、課后輔導(dǎo)、考核五個環(huán)節(jié)的工作質(zhì)量。
5.教研教改：認真學(xué)習(xí)并實施新課程標(biāo)準(zhǔn)、積極推行“學(xué)生主動發(fā)展型課堂教學(xué)模式”為中心，以提高課堂教學(xué)效率、全面提高教學(xué)質(zhì)量為目的，以專題研究為主要形式，以教研組為主體開展教研教改的系列活動(包括課堂、作業(yè)、檢測、落實雙基、校本課程等改革)。6、學(xué)生活動：開展豐富多彩的活動，提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。開展師生同讀書活動，組織演講、朗誦、作文、古詩文背誦，規(guī)范字晉級、手抄報等各項校級活動，提高學(xué)生語文素養(yǎng)的同時，積累成果。圍繞學(xué)?！肮旁娢恼b讀”這一特色，開展古詩文背誦大比拼活動。
四、重點工作及措施
1、繼續(xù)組織全組老師學(xué)習(xí)、實踐《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》，加強對課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念，課程目標(biāo)，內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)，實施建議等內(nèi)容的認知、理解和應(yīng)用。樹立先進的語文課程理念。重點是處理好語文學(xué)科工具性和人文性的關(guān)系，實現(xiàn)三維目標(biāo)的融合，倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。
2、繼續(xù)抓好教材培訓(xùn)工作。在積極參加區(qū)市各種教材培訓(xùn)活動基礎(chǔ)上，各備課組要認真組織再學(xué)習(xí)，進行內(nèi)化、反思。
3、繼續(xù)執(zhí)行一人一堂研究課、骨干教師示范課制度，認真組織聽課、評課，做好課堂即時指導(dǎo)。積極參加經(jīng)開區(qū)教師基本功大賽，以賽促教，促進課堂教學(xué)研究，促進教師的發(fā)展。
4、加強教研論文撰寫工作。以有效教學(xué)為主題，各年級根據(jù)年段實際特點進行專題研究，寫好有質(zhì)量的經(jīng)驗論文，多寫實踐中有自己思考、做法的文章，加強對課堂教學(xué)行為的反思，同時認真撰寫教學(xué)反思。
5、以“提升教學(xué)質(zhì)量”為目標(biāo)，加強質(zhì)量監(jiān)控。
6、有效利用學(xué)校網(wǎng)絡(luò)資源的優(yōu)勢，人人參與。鼓勵學(xué)生和老師將自己的習(xí)作、作品發(fā)表在網(wǎng)上。
7、開展師生同讀書、讀名著活動，組織演講、朗誦、作文、古詩文背誦，規(guī)范字晉級、手抄報等各項校級活動，積極組織學(xué)生參加校外、網(wǎng)上作文競賽。
8、圍繞學(xué)校“古詩文誦讀”這一特色，開展古詩文背誦大比拼活動。利用早讀時間和課前兩分鐘，有計劃的背誦《新課標(biāo)》里小學(xué)生必背古詩，同時有所拓寬。
9、各班在本學(xué)期中都要有計劃地舉行語文綜合性學(xué)習(xí)活動，如：中高年級的手抄報，低年級的生活識字等，把語文學(xué)習(xí)延伸到課外、社會。
10、落實各項語文常規(guī)工作，使學(xué)校語文教學(xué)工作扎實有效。做好“六認真”的檢查記載。認真?zhèn)湔n、認真上課、認真批改作業(yè)、認真做好課后輔導(dǎo)、認真寫好課后反思、認真做好單元測試質(zhì)量分析。規(guī)范學(xué)生作業(yè)及批改要求。組內(nèi)進行四次定期和一次不定期的檢查，并做到檢查有記載,有反饋，發(fā)現(xiàn)優(yōu)點及時表揚，發(fā)現(xiàn)問題認真及時解決。
11、組織豐富多彩的學(xué)生讀書活動，利用利用閱讀課及課外閱讀，設(shè)計一系列的閱讀指導(dǎo)和訓(xùn)練，把讀書與聽、說、議、講、編、寫、畫、演相結(jié)合。充分利用一起分享、探討、思考、感悟，使學(xué)生步入美好的閱讀境域，在廣泛的閱讀中，啟智怡神，豐富人文素養(yǎng)，從而增長學(xué)生的課外知識，開闊學(xué)生的視野。
12、辦好手抄報，根據(jù)年級不同由年級語文老師設(shè)計好模板。進行學(xué)生課外閱讀手抄報展示。
五、具體安排
九月份：
1、制定各學(xué)科、各教研組、學(xué)校教學(xué)教研計劃
2、組織學(xué)習(xí)教材的編寫原則
3、推門聽課活動
4、上報“人人一堂研究課”安排表，并按表實施。
5、各教研組每周進行集體備課、聽評課活動
6、組織本教研組青年教師組內(nèi)賽課，自愿報名及推薦相結(jié)合參加經(jīng)開區(qū)教師基本功大賽。
7、月檢
十月份：
1、舉行新教師教學(xué)匯報課
2、對教師進行跟蹤聽課
3、各教研組每周進行集體備課、聽評課活動
4、月檢
十一月份
1、學(xué)生閱讀筆記展評
2、單元測試質(zhì)量分析、反饋。
3、高年級現(xiàn)場作文比賽。
4、月檢
十二月份：
1、學(xué)生硬筆書法比賽
2、優(yōu)秀教案設(shè)計(每位老師至少一篇)
3、各教研組每周進行集體備課、聽評課活動
4、中、高年級學(xué)生古詩文誦讀匯報。
5、月檢
元月份：
1、制訂復(fù)習(xí)計劃。
2、開展期末教育教學(xué)工作大檢查
3、進行期末教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測及分析
4、做好學(xué)生的學(xué)習(xí)成績評定及寄語工作
5、教研組、備課組交流總結(jié)。
數(shù)學(xué)教研學(xué)期計劃制定合集四
一、指導(dǎo)思想
認真貫徹教育局和學(xué)校的工作要點，在教研室、學(xué)校教導(dǎo)處工作計劃的指導(dǎo)下，圍繞“一切為了學(xué)生的發(fā)展”的辦學(xué)理念，以更新觀念為前提，以育人為歸宿，以提高師資整體素質(zhì)為核心，以提高課堂教學(xué)效率為重點，范文之工作計劃:小學(xué)教研組工作計劃。轉(zhuǎn)變教研理念，改進教研方法，以有效課堂教學(xué)模式為主線，以提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量為重點，教研活動繼續(xù)以理論學(xué)習(xí)為先導(dǎo)，案例分析為載體，以問題為核心，以帶著問題實踐—反饋—調(diào)整—再實踐為基本模式，深入常態(tài)課堂，跟蹤質(zhì)量，認真搞好教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)和教學(xué)服務(wù)，扎實有效開展教研活動，促進教師、學(xué)生共同發(fā)展。努力提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。
二、主要工作思路：
本學(xué)期繼續(xù)加強學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》和《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》等有著課程改革的材料和相關(guān)理論文章，增強課程改革的意識和自覺性，做到理論與教學(xué)實踐相結(jié)合。
課堂是落實課程改革的主陣地，努力追求真實、有效，高效的課堂，要從學(xué)生的真實需要出發(fā)，從教材內(nèi)容的特點出發(fā)，落實學(xué)生必須掌握的知識和技能，努力鍛造課改精品課，注重提高課堂教學(xué)的水準(zhǔn)。優(yōu)化集體備課制度，發(fā)揮集體的作用。繼續(xù)加大對小學(xué)數(shù)學(xué)教師的備課、上課，作業(yè)布置與批改，課外輔導(dǎo)，考試與評價，課后反思等基本內(nèi)容的教學(xué)常規(guī)管理。
三、主要工作與措施
(一)、做好常規(guī)性的工作、規(guī)范教師的業(yè)務(wù)水平。
1、備課：
要求教師備課時除了自我備課外，還要積極參加集體備課，教案內(nèi)容，包括教學(xué)課題、教學(xué)目標(biāo)、重點難點、教學(xué)方法、教具、教學(xué)過程、板書設(shè)計、作業(yè)布置，教學(xué)后記等，教研組將定期對其進行檢查。
2、上課：2、上課時要維持正常教學(xué)秩序，圍繞目標(biāo)組織教學(xué)。講授要精當(dāng)、精練，突出學(xué)生主體地位，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和個體差異，提倡“自主學(xué)習(xí)、合作探究”的學(xué)習(xí)方式，教師要做好課前準(zhǔn)備工作，在教學(xué)中要注重現(xiàn)代化手段的運用，特別是“農(nóng)遠教學(xué)資源”的運用，課中要明確目標(biāo)，講透知識點，訓(xùn)練要扎實有效，同時要注意師生活動時間的分配(教師時間與學(xué)生時間的比大約是1：2)，要及時反饋教學(xué)效果。
改要正確、及時，字跡要端正，書寫格式要規(guī)范。
4、輔導(dǎo)：繼續(xù)做好提優(yōu)補差工作。各科任教師要定時間、定計劃、定內(nèi)容地組織好學(xué)習(xí)有困難的個別學(xué)生的輔導(dǎo)工作，做到措施得力，效果顯著，并做好作業(yè)批改記錄的記載。
5、檢測：改進檢測的方法，對學(xué)生進行多方位評價，形式和手段可以多樣化。除筆試外，還要注意運用口試和操作等方式，考查學(xué)生對數(shù)學(xué)知識的掌握情況和數(shù)學(xué)能力的發(fā)展。還要通過課堂提問、觀摩、談話、學(xué)生作業(yè)等方式，評價學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣等非智力因素，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，考查學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，工作計劃《小學(xué)教研組工作計劃》。及時進行單元檢測，做好檢測分析、查漏補缺工作。
6、聽課：本學(xué)期各教師每學(xué)期參加聽課總節(jié)數(shù)不少于15節(jié)，要邊聽邊思，及時評注。實施“推門聽課”制度。
(二)扎實開展教研活動，努力提高教研效率。
1、根據(jù)學(xué)校教學(xué)計劃，制定切實有效的教研計劃，落實教學(xué)常規(guī)和教研組工作。
2、每次教研活動要求全體教研組成員準(zhǔn)時參加，不無故缺席，并做好詳細記錄。
3、根據(jù)本校的研究課題和不同教師的個性需求，我們將采用靈活多樣的教研活動方式，在加強教研組的建設(shè)的同時，把集體學(xué)習(xí)與自主學(xué)習(xí)相結(jié)合、專題學(xué)習(xí)與問題探討相結(jié)合、經(jīng)驗交流與教學(xué)反思相結(jié)合，提高理論學(xué)習(xí)的針對性與實效性。
4、結(jié)合我校本學(xué)期的校本培訓(xùn)，圍繞課題研究與學(xué)習(xí)資源，以提高教師參與活動的積極性、主動性，并要求教師認真準(zhǔn)備、積極發(fā)言，切實提高教學(xué)效率，繼續(xù)深化我校數(shù)學(xué)教研之風(fēng)。
5、根據(jù)學(xué)校教學(xué)計劃，安排好聽課、評課活動。(每位老師一學(xué)期聽課、評課達到15節(jié)以上。)促使每位教師的教學(xué)理念和教學(xué)技能得到更新與提高。
6、鼓勵本組教師多參加校內(nèi)外的教學(xué)教研活動和教師間的學(xué)習(xí)，做好學(xué)習(xí)筆記和聽課筆記。通過教研活動促進教師的反思，促進教師的專業(yè)成長。
8、數(shù)學(xué)競賽。以班級為單位開展數(shù)學(xué)知識競賽，創(chuàng)設(shè)良好的競爭氛圍。鼓勵各班根據(jù)實際情況開展豐富多彩的教學(xué)活動。
9、繼續(xù)加強畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量調(diào)研工作。
(四)、具體安排
二月份
1、教師認真組織檢查學(xué)生的寒假作業(yè)。
2、中心組織了全體教師進行高校課堂的研討活動。
3、領(lǐng)導(dǎo)進行課堂現(xiàn)狀調(diào)查。
4、各任課教師制定教學(xué)工作計劃。
5、教研組長制定教研組工作計劃。
6、收交教學(xué)設(shè)計參賽文本。
三月份
1、評選優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計。
2、領(lǐng)導(dǎo)深入課堂聽課、檢查、指導(dǎo)。
3、組織高校課堂專題講座。
4、進行學(xué)生電腦作品的評選活動。
5、組織教師學(xué)習(xí)新課標(biāo)和高校課堂的理論文章。
6、教學(xué)能手上示范課。
7確定高校課堂試點年級和教師。
8組織教師觀看優(yōu)質(zhì)課光盤。
9、教學(xué)常規(guī)工作檢查。
四月份
1、組織教師進行計算機技能培訓(xùn)。
2、組織同課異構(gòu)的活動(四年級數(shù)學(xué)).3、高校課堂試點教師上第一輪嘗試課。
4、組織高校課堂的現(xiàn)狀調(diào)查活動。
5、安排課堂技能大賽的報名工作。
6、中心組織期中教學(xué)質(zhì)量抽測。
7、組織期中測查的卷面分析工作。
8、征集優(yōu)秀案例、試卷。
9、教學(xué)常規(guī)檢查。
五月份
1、組織全組教師觀看電教錄象課。
2、進行各年級計算技能比賽活動。
3、組織課堂技能大賽預(yù)賽。
4、組織課堂技能大賽的決賽，并表彰教學(xué)能手。
5、教學(xué)能手上示范課。
6、教學(xué)管理重點檢查月，常規(guī)執(zhí)行情況檢查。
六月份
1、組織全組教師觀看電教錄象課。
2、三年級同科異構(gòu)活動。
3、組織高效課堂試點教師上第二輪嘗試課。
4、組織高效課堂試點教師進行優(yōu)質(zhì)課比賽。
3、各任課教師做好期末復(fù)習(xí)工作
七月份
1、繼續(xù)做好期末的復(fù)習(xí)工作。
2、迎接市級和中心的教學(xué)質(zhì)量測查。
3、各任課教師認真完成教學(xué)總結(jié)，并組織教學(xué)工作總結(jié)的交流。
4、完成教研工作總結(jié)。
5、認真填寫各種表冊。
數(shù)學(xué)教研學(xué)期計劃制定合集五
一、指導(dǎo)思想：
以學(xué)校工作計劃為核心，以《小學(xué)語文新課程標(biāo)準(zhǔn)》為引領(lǐng)，立足我校學(xué)生學(xué)習(xí)的實際情況，堅持面向全體，打好基礎(chǔ)，圍繞“真實、有效”的教研主題，以研促教，立足課堂，努力實現(xiàn)“扎實、高效”的教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的語文學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)語文的能力，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。同時結(jié)合語文教研組全體教師的教研實際，為教師營造良好的教研氛圍和展示舞臺，全面提高課堂教學(xué)水平及業(yè)務(wù)能力。
二、工作重點
1、教學(xué)常規(guī)常抓不懈，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2、健全以課堂教學(xué)研究為核心的教研，立足校情開展教研活動。
3、開展豐富的語文活動，促進學(xué)生學(xué)習(xí)積極性與語文能力的提高。
三、具體措施
(一)、進一步規(guī)范和落實教學(xué)常規(guī)管理，提高教學(xué)效率
1、教研組活動：定時、定點、定主題內(nèi)容，定中心發(fā)言。每個備課組活動應(yīng)以“新課標(biāo)”的精神為指導(dǎo)，正確把握三維目標(biāo)，同時確立一個專題研究目標(biāo)，以提高研究的實效性。此外，老師要根據(jù)通知準(zhǔn)時高質(zhì)量參與活動。
2、備課：做到“三備”，即備三維目標(biāo)，備教材，備學(xué)生。加強集體備課意識，注重資源共同分享，做到備課要“深”。(教案每學(xué)期檢查2次)
3、上課：努力提高教學(xué)藝術(shù)，做到：求實、求真、求活、求新，充分利用現(xiàn)有的電教媒體，利用網(wǎng)上信息資源，拓寬學(xué)習(xí)時空，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不斷提高課堂教學(xué)效益。師生對話應(yīng)講普通話，老師板書寫規(guī)范字。課后寫好教學(xué)反思，青年教師每月上傳一篇教案及反思。
4、作業(yè)：作業(yè)設(shè)計要“精”，體現(xiàn)“輕負荷，高質(zhì)量”的教學(xué)思想，批改要“細”，要規(guī)范、及時，注重糾錯及情況反饋。(作業(yè)檢查每學(xué)期2次)
5、輔導(dǎo)：做好自己對學(xué)生補缺補差的工作。要因材施教，經(jīng)常分析學(xué)生，善于捕捉學(xué)生閃光點，熱情鼓勵，利用課外活動時間做好分層指導(dǎo)，使每個學(xué)生都能充分發(fā)展。
(二)深化教學(xué)研究，開展校本教研，提高教學(xué)實效。
1、組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，改革課堂教學(xué)方式，促進師生發(fā)展。雙周二上午第三節(jié)為語文教研大組活動，學(xué)習(xí)領(lǐng)會有關(guān)教育教學(xué)理念，大家共同收益，共同提高。內(nèi)容包括：
(1)樹立以學(xué)生為本的思想，建立民主平等的師生關(guān)系，營造積極、向上、和諧、寬松、有趣的教學(xué)氛圍，給學(xué)生以人文的關(guān)懷，讓學(xué)生在輕松愉悅的氛圍中吸取知識。
(2)堅持工具性與人文性的統(tǒng)一，在培養(yǎng)學(xué)生語文運用、實踐能力的同時，重視人文因素對學(xué)生思想感情的熏陶感染。
(3)積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，淡化繁瑣的講解分析，給學(xué)生足夠的時間和空間，讓學(xué)生在教師的引導(dǎo)下獨立地提出問題，分析問題，解決問題，在主動實踐過程中積累、感悟。
(4)突出學(xué)生主體地位，將教學(xué)過程看成是老師、學(xué)生、文本間平等對話的過程。珍視學(xué)生獨特的感受、體驗和思維方式，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
(5)樹立大語文教學(xué)觀，溝通課本內(nèi)外，課堂內(nèi)外，學(xué)習(xí)內(nèi)外的聯(lián)系，拓寬語文學(xué)習(xí)和應(yīng)用的渠道，增加語文實踐機會，提高學(xué)習(xí)效率。
(6)講求訓(xùn)練手段的多樣性，提高練習(xí)有效性，嘗試課外作業(yè)階梯式，讓不同學(xué)生學(xué)有所獲，具有作業(yè)批改的現(xiàn)代理念，包括建立學(xué)生的錯題記錄(鼓勵老師們都去實踐)。
2、聽課：組內(nèi)公開課必聽，邊聽邊思，及時評注，提倡同年級組老師相互之間多學(xué)習(xí)，多交流。每學(xué)期每位教師聽課不得少于10節(jié)，教研組長不得少于15節(jié)。新教師和青年教師要多聽課。
3、公開課：鼓勵教師上公開課或研討課。每位教師每學(xué)年至少開一節(jié)課。做到專家引領(lǐng)和同組老師的努力相結(jié)合;上課、說課、聽課、評課做到全員參加。并收齊研究課的全部資料存檔。
4、利用學(xué)習(xí)型教師、名教師的優(yōu)勢，以點帶面，資源共享，共同提高。
5、開展師生共讀及共寫隨筆活動，加強小學(xué)語文閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)研究。
6、提高校本課程和結(jié)對子學(xué)校的課程教學(xué)質(zhì)量。
一年級配套課外閱讀，激發(fā)閱讀的興趣。
二年級童話創(chuàng)作，培養(yǎng)想象力和創(chuàng)造能力。
三年級體驗閱讀，掌握初步的閱讀方法。
四年級編報，掌握組織材料，編排版面的方法，培養(yǎng)綜合能力。
五六年級閱讀感悟，培養(yǎng)初步的文學(xué)修養(yǎng)，做好讀書筆記。
四、具體安排(行事表)
第一周 組織組內(nèi)老師參加“新課標(biāo)”網(wǎng)絡(luò)研討，寫學(xué)習(xí)體會
第二周 學(xué)習(xí)教材制訂教研組及學(xué)科教學(xué)計劃、進度表
第三周 校本教研系列活動——學(xué)習(xí)沙龍
第四周 推廣普通話周活動 ：教師美文誦讀
第六周 組織組內(nèi)教師參加網(wǎng)絡(luò)在線研討
(議題：我是怎樣落實每天練字10分鐘的?這樣做的效果如何，有哪些改進意見。)
第七周 教研組組內(nèi)學(xué)習(xí)活動
第八周 擬訂書香教研組、書香教師評比方案
校本教研系列活動——學(xué)習(xí)沙龍
第九周 教研組組內(nèi)學(xué)習(xí)活動
第十周 學(xué)藝競賽(一年級拼音知識競賽 三年級、四年級硬筆書寫競賽)
校本教研系列活動——學(xué)習(xí)沙龍
第十一周 校本教研(課堂教學(xué))準(zhǔn)備
教研組組內(nèi)學(xué)習(xí)活動
第十二周 期中教學(xué)工作大檢查
校本教研系列活動——學(xué)習(xí)沙龍
第十三周 “書香校園”項目組活動
教研組組內(nèi)學(xué)習(xí)活動
第十四周 學(xué)藝競賽(二年級詞語聽寫 五、六年級作文)
校本教研系列活動——學(xué)習(xí)沙龍
第十五、十六周 教研組組內(nèi)學(xué)習(xí)活動
第十七周 校本教研系列活動——學(xué)習(xí)沙龍
第十八周 構(gòu)建理想課堂項目組活動
校本教研系列活動——“我的讀書故事”論壇
第十九周 書香教師評比
校本教研系列活動——學(xué)習(xí)沙龍
第二十周 期末教學(xué)工作大檢查
第二十一周 書香教研組評比
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數(shù)學(xué)教研學(xué)期計劃范文
高中教研計劃制定
學(xué)校教研計劃制定參考
數(shù)學(xué)教師教研計劃制定
家委會計劃學(xué)期制定
制定教研計劃的教研過程篇十六
指導(dǎo)思想：
為認真貫徹實施“基礎(chǔ)教育課程改革綱要”的精神，我校將以課程改革作為中心，進一步搞好課改實驗，認真落實《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》，狠抓語文課堂教學(xué)改革，努力改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。同時不斷加強教育理論學(xué)習(xí)，提高語文教師的語文素養(yǎng)，更好地為教育教學(xué)服務(wù)。
一、加強理論學(xué)習(xí),改變教學(xué)觀念
當(dāng)今的教育，發(fā)展迅猛，各種教育理念如百花齊放，令人目不暇接，我們每一位語文教師都應(yīng)當(dāng)加強理論學(xué)習(xí)，不斷更新自己的教學(xué)觀念，積極探討教改實踐，以適應(yīng)時代的需要。
本學(xué)期我們教研組將繼續(xù)認真學(xué)習(xí)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》，熟悉其基本理念,廣泛閱讀各種教育教學(xué)雜志如人民教育,小學(xué)語文教學(xué),小學(xué)語文教師，不斷領(lǐng)會課改精神，并能有針對性地做好業(yè)務(wù)摘抄，寫寫心得體會，重點學(xué)習(xí)“全國小語會理事會議”的紀(jì)要,同時勤于實踐，在實踐中不斷深化所學(xué)的理論知識，真正使自己的教學(xué)活動能體現(xiàn)出新課程的標(biāo)準(zhǔn)，使學(xué)生的學(xué)習(xí)方式能逐步向“自主、合作、探究”轉(zhuǎn)變。我們還將繼續(xù)組織教師圍繞新課程標(biāo)準(zhǔn)以及我校的課題研究寫好教育教學(xué)論文，積極投稿,不斷地提高自己的理論水平，更好地為教學(xué)服務(wù)。
二、具體落實，全面提高提高學(xué)生語文素養(yǎng)
從學(xué)生進入校園的第一天起，我們教師就應(yīng)致力于提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，我們將對學(xué)生的識字、寫字、閱讀、習(xí)作、口語交際、綜合性學(xué)習(xí)等方面來實施日常的教學(xué)工作。
1、根據(jù)教研室的工作安排，加強二、四年級的寫字教學(xué)，迎接驗收。
2、加強朗讀教學(xué)的研究，著重培養(yǎng)學(xué)生語感，力整體提高學(xué)生的朗讀水平。
3、重視作文教學(xué)，指導(dǎo)學(xué)生寫好作文，能抒發(fā)自己的.真情實感。
4、組織語文教師學(xué)習(xí)市教研室修訂以后的學(xué)科常規(guī)。
三、繼續(xù)深化課題研究
1、教師認真?zhèn)湔n，能從多個角度、多個方面設(shè)計能夠體現(xiàn)課題研究環(huán)節(jié)，并能做好札記，總結(jié)經(jīng)驗，積累有效的課題資料。
2、安排青年教師多上研究課，為大家提供一個可借鑒、可操作、可爭議的窗口，以促進青年教師業(yè)務(wù)水平的提高，通過自己教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變來改進學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。
3加大教師校本培訓(xùn)的力度,本學(xué)期組織青年語文教師學(xué)做多媒體課件,每周研究課都有課件的運用.
四、主要工作安排
1參加教材分析
制定教研計劃的教研過程篇一
一、公司章程的意義和應(yīng)用現(xiàn)狀
高校資產(chǎn)經(jīng)營公司應(yīng)在企業(yè)設(shè)立之初制定一部有效的公司章程，我國《公司法》第二十條規(guī)定“公司股東應(yīng)當(dāng)遵守法律、行政法規(guī)和公司章程，依法行使股東權(quán)利，不得濫用股東權(quán)利損害公司或者其他股東的利益;不得濫用公司法人獨立地位和股東有限責(zé)任損害公司債權(quán)人的利益”;第一百四十八條規(guī)定“董事、監(jiān)事、高級管理人員應(yīng)當(dāng)遵守法律、行政法規(guī)和公司章程，對公司負有忠實義務(wù)和勤勉義務(wù)”。通過以上規(guī)定，可以看到公司章程在公司運營和國家管理中具有怎樣重要的法律地位，即我國《公司法》已經(jīng)將公司章程擺到了與國家現(xiàn)行法律、行政法規(guī)幾乎同等重要的位置。
公司章程具有公司“憲法”的地位，合法的公司章程對全體股東具有法律約束力，公司章程的條款可以與公司法的規(guī)定不同，當(dāng)公司章程的條款與公司法的規(guī)定相沖突時，只要不損害其他股東的合法權(quán)益，優(yōu)先適用公司章程的規(guī)定，只有公司章程沒有規(guī)定的，才適用公司法的有關(guān)規(guī)定。因此，任何投資人在受讓或收購他人的股權(quán)前，應(yīng)當(dāng)認真了解該公司已有的公司章程，其中包括對股權(quán)轉(zhuǎn)讓是否有著特別限制的規(guī)定?？梢?，公司章程對公司的發(fā)展和股東利益取得和國家對公司的管理有著至關(guān)重要的作用。
而現(xiàn)實情況是很多企業(yè)對《公司章程》的重視程度普遍不高，沒有使其成為一部規(guī)范企業(yè)正常運轉(zhuǎn)和保護投資者合法利益的有效章程。有的公司注冊是委托代理公司全權(quán)代理的，以致于出現(xiàn)了千篇一律的公司章程。代理公司往往將一個公司章程范本套用到其所代理的所有注冊的公司中，而不是根據(jù)所代理注冊公司的具體情況和特殊要求制定;有的公司投資者或管理者也從沒有閱讀過《公司章程》，完全將它看成是可有可無的擺設(shè);由于以上情況的出現(xiàn)，致使當(dāng)發(fā)生了股權(quán)糾紛時，經(jīng)由律師提醒才去看公司章程的規(guī)定，往往由于章程制定很籠統(tǒng)，而無法很好的維護自己的合法權(quán)益。出現(xiàn)這種情況的原因：一是由投資人自身素質(zhì)和文化程度決定的。二是宣傳力度不夠。三是少數(shù)控股股東不想也不愿意做。既然我國《公司法》已經(jīng)賦予了《公司章程》特殊的法律地位，我們就應(yīng)該組織投資人、職業(yè)經(jīng)理人充分認識《公司章程》的重要性，真正讓《公司章程》發(fā)揮出它應(yīng)有的作用。作為校有企業(yè)投資人的高校資產(chǎn)經(jīng)營公司，應(yīng)該擔(dān)負起完善《公司章程》使之成為公司正常運轉(zhuǎn)、和諧發(fā)展的保障。雖然這樣一來會暫時給高校資產(chǎn)經(jīng)營公司帶來一些不適，但為了公司的長遠利益，高校資產(chǎn)經(jīng)營公司不僅有這個能力，也有這個社會責(zé)任來完善這項工作。
二、制定公司章程的幾個關(guān)鍵環(huán)節(jié)
如何制定一部真正反映各投資人意原、股東權(quán)利義務(wù)關(guān)系明確、公司結(jié)構(gòu)合理、有效的公司章程呢?應(yīng)從以下幾個方面著手：
(一)完善和細化股東大會職能
充分挖掘股東大會制度的資源，堅持股東集體參與決策，反對個別股東在股東會之外向股東會、董事會和公司經(jīng)理層發(fā)號施令，堅持將多數(shù)股權(quán)蘊含的意思表示擬制為公司的意思表示，反對將少數(shù)股東的意思表示擬制為公司的意思表示，堅持股東集體決策的程序嚴(yán)謹(jǐn)、內(nèi)容合法，反對股東集體決策的程序瑕疵與內(nèi)容違法。弘揚股東民主理念，建立健全股東大會制度，用明確可行的制度保障股東集體參與的公司決策，實現(xiàn)股東民主的理念。建立健全公司預(yù)算制度、嚴(yán)格按公司預(yù)算制度執(zhí)行并報股東大會批準(zhǔn)、審核，加強企業(yè)經(jīng)營過程的財務(wù)監(jiān)督,使公司內(nèi)部的經(jīng)營計劃能夠通過預(yù)算得以貫徹執(zhí)行,用規(guī)范化的公司預(yù)算制度管理企業(yè),對違反公司預(yù)算制度的職任人進行相應(yīng)經(jīng)濟和行政懲罰。對涉及到公司重大利益或大金額的事宜必須經(jīng)過股東大會通過。為體現(xiàn)共贏的原則和防止少數(shù)大股東損害中小股東的權(quán)益，對某些損害公司利益給公司造成重大經(jīng)濟損失的人和事，在股東大會相應(yīng)的投票表決時，表決權(quán)比例應(yīng)根據(jù)企業(yè)的實際情況作出相應(yīng)的規(guī)定。
(二)詳細說明公司董事、監(jiān)事的職責(zé)
公司董事、監(jiān)事是股東的代言人，通過一系列權(quán)利、義務(wù)的分配，使董事與監(jiān)事能夠在公司治理中緊密合作，共同發(fā)揮作用，公司章程中應(yīng)詳細規(guī)定董事、監(jiān)事的權(quán)益和義務(wù)，如制定公司財務(wù)賬目、公司預(yù)算執(zhí)行情況的檢查制度，建立預(yù)算外資金的審批手續(xù)和公司重大事項參與審核制度，監(jiān)督和規(guī)范公司經(jīng)理人的公司行為等，如遇到公司職能部門阻攔董事、監(jiān)事行使權(quán)利，可依據(jù)公司章程撤消相關(guān)任職人的職務(wù)等。當(dāng)然公司董事、監(jiān)事也必須遵守公司的相關(guān)保密制度，維護公司的利益。
(三)規(guī)范公司經(jīng)理人的行為
制定公司經(jīng)理人的管理規(guī)則，設(shè)定其在公司經(jīng)營管理中的權(quán)限、審批金額等，嚴(yán)格按公司預(yù)算制度執(zhí)行，若違反相關(guān)規(guī)定，應(yīng)有相應(yīng)的經(jīng)濟處罰，若情節(jié)嚴(yán)重、證據(jù)確鑿給公司造成重大經(jīng)濟損失(可設(shè)立具體金額)，股東大會可以在少數(shù)投票表決權(quán)同意的情況下罷免公司經(jīng)理人的職務(wù)。通過制定相應(yīng)的規(guī)章制度來盡可能地防范風(fēng)險，用法治代替人治，用集體的合力來管理企業(yè)，保障高校資產(chǎn)的安全和保值增值。
(四)股東最主要的權(quán)利——紅利
投資人投資企業(yè)的最終目的是獲取豐厚的回報，而紅利就是投資回報的具體體現(xiàn)，有些企業(yè)錯誤的認為給予股東(也是企業(yè)員工)的豐厚的獎金也是投資的回報，獎金是員工的勞動報酬，不是資本投資的回報。企業(yè)應(yīng)在公司章程中對分紅作出具體規(guī)定，如在企業(yè)創(chuàng)業(yè)之初設(shè)定幾年的發(fā)展期不分紅，使企業(yè)進行資本和技術(shù)的積累，為日后的高速發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)，企業(yè)進入分紅期后應(yīng)按公司章程之規(guī)定實施分紅，若企業(yè)違反規(guī)定股東有權(quán)對企業(yè)管理者實施制約措施，如：封賬、暫停其權(quán)利等。企業(yè)每年必須將財務(wù)數(shù)據(jù)告知投資人，投資人應(yīng)充分獲得知情權(quán)，這對投資人來說非常重要和必要，是投資人保障自身利益與行使股東權(quán)利的重要依據(jù)。
(五)提高認識、共同參與
上述四個方面是從制度出發(fā)，規(guī)范企業(yè)的經(jīng)營管理，從而相對有效地用公司章程來約束企業(yè)管理層的行為。但如何使其真正得到執(zhí)行，則需要從人著手，這就需要提高投資人運用法律意識和手段的能力，而提高此能力需要投資人認真學(xué)習(xí)公司法和企業(yè)的章程，只有提高了認識，才能有效地行使權(quán)利，使企業(yè)形成一種法治的氛圍，規(guī)范化管理的習(xí)慣，從而使企業(yè)管理者自覺自愿地按章行使職權(quán)，使企業(yè)免受內(nèi)耗的損失，降低運行成本，使高校企業(yè)平穩(wěn)、和諧的發(fā)展，讓公司章程真正成為高校企業(yè)平穩(wěn)、和諧發(fā)展的有效保證。
公司章程范本
《xxx*****廣告有限公司章程》
第一章總則
第一條公司宗旨：通過設(shè)立公司組織形式，由股東共同出資籌集資本金，建立新的經(jīng)營機制，為振興經(jīng)濟做貢獻。依照《中華人民共和國公司法》和《中華人民共和國公司登記管理條例》的有關(guān)規(guī)定，制定本公司章程。
第二條公司名稱：xxx*****廣告有限公司
第三條公司住所：xxx市永川區(qū)萱花路230號
第四條公司由2個股東出資設(shè)立，股東以認繳出資額為限對公司承擔(dān)責(zé)任;公司以其全部資產(chǎn)對公司的債務(wù)承擔(dān)責(zé)任。公司享有股東投資形成的全部法人財產(chǎn)權(quán)，并依法享有民事權(quán)利，承擔(dān)民事責(zé)任，具有企業(yè)法人資格。
股東名稱(姓名)證件號(身份證號)
甲************************
乙************************
第五條經(jīng)營范圍：從事各類廣告的制作、發(fā)布。(涉及經(jīng)營許可，憑許可證經(jīng)營)
第六條經(jīng)營期限：。公司營業(yè)執(zhí)照簽發(fā)日期為本公司成立日期。
第二章注冊資本、認繳出資額、實繳資本額
第七條公司注冊資本為20萬元人民幣，實收資本為20萬元人民幣。公司注冊資本為在公司登記機關(guān)依法登記的全體股東認繳的出資額，公司的實收資本為全體股東實際交付并經(jīng)公司登記機關(guān)依法登記的出資額。
第八條股東名稱、認繳出資額、實繳出資額、出資方式、出資時間一覽表。
股東名稱(姓名)認繳情況實繳情況
認繳出資額出資方式認繳期限實繳出資額出資方式出資時間
貨幣實物貨幣實物
甲：
乙：
第九條各股東認繳、實繳的個公司注冊資本應(yīng)在申請公司登記前，委托會計師事務(wù)所進行驗證。
第十條公司登記注冊后，應(yīng)向股東簽發(fā)出資證明書。出資證明書應(yīng)載明公司名稱、公司成立日期、公司注冊資本、股東的姓名或者名稱、繳納的出資額和出資日期、出資證明書的編號和日期。出資證明書由公司蓋章。出資證明書一式兩份，股東和公司個執(zhí)一份。出資證明書遺失，應(yīng)立即想公司申報注銷，經(jīng)公司法定代表人審核后予以補發(fā)。
第十一條公司應(yīng)設(shè)置股東名冊，記載股東的姓名、住所、出資額及出資證明書編號等內(nèi)容。
第三章股東的權(quán)利、義務(wù)和轉(zhuǎn)讓出資的條件
第十二條股東作為出資者按出資比例享有所有者的資產(chǎn)受益、重大決策和選擇管理者等權(quán)利，并承擔(dān)相應(yīng)的義務(wù)。
第十三條股東的權(quán)利：
一、出席股東會，并根據(jù)出資比例享有表決權(quán);
二、股東有權(quán)查閱股東會會議記錄和公司財務(wù)會計報告;
三、選舉和被選舉為公司執(zhí)行董事或監(jiān)事;
四、股東按出資比例分取紅利。公司新增資本時，股東可按出資比例優(yōu)先認繳出資;
五、公司新增資本金或其他股東轉(zhuǎn)讓時有優(yōu)先認購權(quán);
六、公司終止后，依法分取公司剩余財產(chǎn)。
第十四條股東的義務(wù)：
一、按期足額繳納各自所認繳的出資額;
二、以認繳的出資額為限承擔(dān)公司債務(wù);
三、公司辦理工商登記注冊后，不得抽回出資;
四、遵守公司章程規(guī)定的各項條款;
第十五條出資的轉(zhuǎn)讓：
一、股東之間可以相互轉(zhuǎn)讓其全部出資或者部分出資;
二、股東向股東以外的人轉(zhuǎn)讓其出資時，必須經(jīng)其他股東過半數(shù)同意。股東應(yīng)就其股權(quán)轉(zhuǎn)讓事項書面通知其他股東征求同意，其他股東自接到書面通知之日起滿三十日未答復(fù)的，視為同意轉(zhuǎn)讓。其他股東半數(shù)以上不同意的，不同意轉(zhuǎn)讓的股東應(yīng)當(dāng)購買該轉(zhuǎn)讓的出資，如果不購買該轉(zhuǎn)讓的出資，視為同意轉(zhuǎn)讓。經(jīng)股東同意轉(zhuǎn)讓的出資，在同等條件下其他股東對該轉(zhuǎn)讓的出資有優(yōu)先購買權(quán)。兩個以上股東主張行使優(yōu)先購買權(quán)的，協(xié)商確定各自的購買比例;協(xié)商不成的，按照轉(zhuǎn)讓時各自出資比例行使優(yōu)先購買權(quán)。
三、股東依法轉(zhuǎn)讓其出資后，公司應(yīng)將受讓人的姓名、住所以及受讓的出資額記載于股東名冊。
第四章公司機構(gòu)及高級管理人員資格和義務(wù)
第十六條為保障公司生產(chǎn)經(jīng)營活動的順利、正常開展，公司設(shè)立股東會、執(zhí)行董事和監(jiān)事，負責(zé)全公司生產(chǎn)經(jīng)營活動的策劃和組織領(lǐng)導(dǎo)、協(xié)調(diào)、監(jiān)督等工作。
第十七條本公司設(shè)經(jīng)理、業(yè)務(wù)部、財務(wù)部等具體辦理機構(gòu)，分別負責(zé)處理公司在開展生產(chǎn)經(jīng)營活動中的各項日常具體事務(wù)。
第十八條執(zhí)行董事、監(jiān)事、經(jīng)理應(yīng)遵守公司章程、《中華人民共和國公司法》和國家其他有關(guān)法律的規(guī)定。
第十九條公司研究決定有關(guān)職工工資、福利、安全生產(chǎn)以及勞動保護、勞動保險等涉及職工切身利益的問題，應(yīng)當(dāng)事先聽取公司工會和職工的意見，并邀請工會或者職工代表列席有關(guān)會議。
第二十條公司研究決定生產(chǎn)經(jīng)營的重大問題、制定重要的規(guī)章制度時，應(yīng)當(dāng)聽取公司工會和職工的意見和建議。
第二十一條有下列情形之一的人員，不得擔(dān)任公司執(zhí)行董事、監(jiān)事、經(jīng)理：
一、無民事行為能力或者限制民事行為能力的人;
二、因犯有貪污、賄賂、侵占、挪用財產(chǎn)罪或者破壞社會經(jīng)濟秩序罪;被判處刑罰，執(zhí)行期未滿逾五年，或者因犯罪被剝奪政治權(quán)利。執(zhí)行期滿未逾五年者。
五、個人所負數(shù)額較大的債務(wù)到期未清者。
公司違反前款規(guī)定選舉、委派執(zhí)行董事、監(jiān)事或者聘用經(jīng)理的，該選舉、委派或者聘任無效。
第二十二條國家公務(wù)員不得兼任公司的執(zhí)行董事、監(jiān)事、經(jīng)理。
制定教研計劃的教研過程篇二
大學(xué)四年是一個人的人生觀、價值觀、世界觀形成的最佳時期，盡早做好規(guī)劃，其重要性和必要性不言而喻。
據(jù)有關(guān)調(diào)查，很多大學(xué)生對自己在大學(xué)期間以及畢業(yè)之后的發(fā)展規(guī)劃并不明確，不能運用有關(guān)理論規(guī)劃未來的工作與人生，這種情況嚴(yán)重影響了學(xué)生在大學(xué)期間的學(xué)習(xí)態(tài)度，甚至影響將來的生活和對社會的適應(yīng)性。
不少用人單位認為，大學(xué)生的社會實踐少，實際解決問題的能力弱，只學(xué)到書本知識而沒有掌握學(xué)習(xí)方法，缺乏團隊精神、人際溝通能力和自我認識都是當(dāng)代大學(xué)生所普遍存在的問題，而且相當(dāng)多的.大學(xué)生沒有注重有計劃地在大學(xué)生活中培養(yǎng)自己真正有發(fā)展?jié)摿Φ乃刭|(zhì)。
所以，大學(xué)學(xué)習(xí)生活規(guī)劃是必要的，而且要從大一開始做。做好大學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)劃是我們充分利用大學(xué)黃金時期的先決條件。
很多大學(xué)生畢業(yè)之后都會迷茫，迷茫的原因是因為不知道這大學(xué)幾年自己在每天虛度光陰的打游戲，睡覺，休閑娛樂中到底收獲了什么，畢業(yè)之后找工作的優(yōu)勢在哪。大學(xué)畢業(yè)就意味著失業(yè)，其實不然。只要你有一個對大學(xué)學(xué)習(xí)合理的規(guī)劃，并且一步步的去實現(xiàn)它，那么畢業(yè)之后找到一份稱心如意的工作也許并不是那么困難的一件事情。
首先，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。明確學(xué)習(xí)目標(biāo)是大學(xué)生學(xué)習(xí)的戰(zhàn)略前提，是提高學(xué)習(xí)積極性、自覺性和效率的關(guān)鍵。一個大學(xué)生有無明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，決定著他在大學(xué)期間是否有明確的追求，是否能夠積極向上，以及他學(xué)習(xí)效率的高低。明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)是做好大學(xué)學(xué)習(xí)規(guī)劃基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)目標(biāo)可以包括在大幾考過英語四、六級，計算機考試不只是為了拿一個最低級的證書，而是要考更高的級別，甚至計劃拿個系級、校級獎學(xué)金等等。目標(biāo)不必定的過大，一個個的實現(xiàn)才是最關(guān)鍵的。
第二，改變學(xué)習(xí)方法。學(xué)習(xí)方法是提高學(xué)習(xí)效率，達到學(xué)習(xí)目標(biāo)的手段?？赡茉诔醺咧须A段，在家長老師的強壓之下，你會形成一種固定的學(xué)習(xí)模式，憑借自己小學(xué)、初中打下的基礎(chǔ)，舉一反三，在高中學(xué)習(xí)中游刃有余。但是在上了大學(xué)之后，隨著專業(yè)性的增強，特別是專業(yè)課都是以前學(xué)習(xí)當(dāng)中從來沒有涉及到的。
加上沒有家長老師的敦促之后，再加上思想上的放松，都會成為加速你曾經(jīng)的優(yōu)勢消失殆盡的根本原因。每個人都應(yīng)該有自己獨有的學(xué)習(xí)方法，切勿生搬硬套成績優(yōu)秀同學(xué)的學(xué)習(xí)方法，因為那對于你來說，也許并不適用。
大學(xué)學(xué)習(xí)除了把握好以上主要環(huán)節(jié)之外，也要積極的參加一些社團活動，爭取進入學(xué)生會等等，這在畢業(yè)之后找工作的過程中都會成為你的優(yōu)勢所在。
制定教研計劃的教研過程篇三
為了讓自我在成長之路上走得更穩(wěn)更快，現(xiàn)制定以下個人本學(xué)期的科研研計劃。
一、目標(biāo)：
1、博覽群書，努力豐厚自我的文化底蘊，提高教育教學(xué)水平，做一個學(xué)習(xí)型教師。
2、勤學(xué)善思，及時總結(jié)一線教育經(jīng)驗和教訓(xùn)，做一個反思型教師。
3、善于發(fā)現(xiàn)教育教學(xué)中的問題，探尋解決問題的最佳方法，力求實現(xiàn)教育教學(xué)的高效性，做一個研究型教師。
二、計劃：
向書本學(xué)習(xí)：廣泛閱讀各種書籍開闊視野，博采眾長，努力提高自身的文化素養(yǎng)，積淀自我的文化低蘊，用教育理論武裝大腦，指導(dǎo)教育行為。
向同行學(xué)習(xí)：三人行必有我?guī)熝?。取他人之長補己之短，日取一長補一短，則長之日長短之日短。
實踐
實踐是檢驗真理的唯一途徑，一切理論學(xué)習(xí)所得最終目的都是要在實踐中運用。課堂是教師的主陣地，在課堂上要的有意識將所學(xué)的理論聯(lián)系實際進行教學(xué)，在實踐中不斷修正理論，提煉經(jīng)驗，創(chuàng)新教育，努力構(gòu)成具有個人特色的教學(xué)風(fēng)格。
反思的教師成長的催化劑，會反思的教師才能在實踐中總結(jié)經(jīng)驗，得到提升。
三、方式：
1、多渠道學(xué)習(xí)2、教學(xué)實踐中探新路3、潛心課題研究
四、具體資料安排：
1、將所學(xué)理論運用于實踐中，潛心鉆教材，力求上好每一節(jié)課。
2、學(xué)習(xí)教育名家書刊及文學(xué)名著，并寫讀后感。
3、理論聯(lián)系實際，創(chuàng)新常規(guī)工作寫出兩篇不少于1200字的反思，即完成作業(yè)三。
4、學(xué)習(xí)教育名家書刊及文學(xué)名著，并寫讀后感。
5、繼續(xù)與教育名家、名篇名作結(jié)伴，學(xué)而不綴。
6、創(chuàng)新常規(guī)工作，并及時寫出反思。
7、進取參加縣局的有關(guān)教學(xué)競賽類工作。
8、充分利用網(wǎng)絡(luò)資源來輔助自我的教學(xué)工作。
9、多多進入網(wǎng)絡(luò)論壇，進取交流。
制定教研計劃的教研過程篇四
。
正文：
一年之計在于春，一年之計在于晨。為了你學(xué)習(xí)成績的提高，在新學(xué)期初，就要制定好這個學(xué)期的學(xué)習(xí)計劃。那么該怎么制定學(xué)習(xí)計劃才易于實施呢？下面給你幾個建議：
1.學(xué)習(xí)計劃主要是計劃對空余時間的.利用。這個時間一般規(guī)定兩件事：補課和提高。
計劃中一定要安排嚴(yán)格的、足夠數(shù)量的基本功訓(xùn)練，力戒好高騖遠。
3.檢查效果，及時調(diào)整：每個計劃執(zhí)行到結(jié)束或執(zhí)行一個階段后，就應(yīng)當(dāng)檢查一下效果如何。如果效果不好，就要找原因，進行必要的調(diào)整。檢查內(nèi)容是：是不是基本按計劃去做？計劃任務(wù)是否完成？學(xué)習(xí)效果如何？沒完成計劃的原因是什么？什么地方安排太緊？哪些環(huán)節(jié)安排輕松？等等。通過檢查后，再修訂計劃，改變不科學(xué)、不合理的地方。
4.不要貪心，要注意留出空余時間。一張一弛，文武之道，計劃制定時，也要考慮吃飯、睡覺、休息、娛樂、體育鍛煉等活動時間。
5.靈活調(diào)整學(xué)習(xí)計劃：確定計劃后，就應(yīng)該嚴(yán)格執(zhí)行，但在學(xué)習(xí)中，根據(jù)實際情況靈活安排，不可過于拘泥。注意和同學(xué)交流學(xué)習(xí)心得，向老師請教學(xué)習(xí)方法，及時充實調(diào)整學(xué)習(xí)計劃。
如果覺得
制定教研計劃的教研過程篇五
新的學(xué)期又開始了，為了做好自己的本職工作，先制定本學(xué)年小學(xué)語文教研工作計劃如下：
一、
指導(dǎo)思想
本學(xué)年，清河區(qū)小學(xué)語文教研工作將繼續(xù)以版課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)思想，充分發(fā)揮小學(xué)語文教研員在我區(qū)小學(xué)語文教學(xué)中的指導(dǎo)和服務(wù)職能，繼續(xù)將“三段一思”教學(xué)模式與“先學(xué)后教”的教學(xué)方法完美結(jié)合，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性；以促進我區(qū)小學(xué)語文教學(xué)改革的發(fā)展，提高小學(xué)語文教學(xué)質(zhì)量。
二、
主要工作與相關(guān)措施
1、完成一年、二年教材培訓(xùn)。
國家對一、二年級語文教材統(tǒng)一改編，為了使教師們很好的使用教材，了解本次教材改變的意圖和意義，計劃開學(xué)伊始，在學(xué)生未到校上課時就要對一、二年級語文教師進行教材培訓(xùn)。
2、深入基層聽、評課。
按學(xué)校要求的聽課節(jié)數(shù)，計劃本學(xué)期深入基層聽評課至少40節(jié)，期中本學(xué)科的數(shù)量至少占2／3。
聽課時，盡量實現(xiàn)到各校指導(dǎo)的機會均等，以便了解各校小學(xué)語文的教學(xué)情況。
聽課過程中要對教師進行有針對性的指導(dǎo)，本學(xué)年的指導(dǎo)工作重點還是在“三段一思”教學(xué)模式的“我來學(xué)”階段如何采用“先學(xué)后教”的教學(xué)方法，最大效率的提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性，實現(xiàn)課堂教學(xué)高效性。
2、組織一次有實效性的教研活動。
本學(xué)年的教研活動，將結(jié)合上學(xué)期教學(xué)達標(biāo)驗收中發(fā)現(xiàn)的在小學(xué)語文教學(xué)中普遍存在的、亟待解決的問題，開一次有時效性的教研活動，力求有針對性地解決教師們教學(xué)中的困惑和問題，從而使教研活動具有實效性。
另外，本學(xué)期的教研活動計劃在開學(xué)的第一個月完成，盡量為教師們的教學(xué)起到引領(lǐng)和樣板的作用。
3、做好命題工作
本學(xué)期的命題我還將按照學(xué)校的統(tǒng)一命題要求，按時保質(zhì)的完成。
命題的內(nèi)容我將在尊重教材的基礎(chǔ)上，結(jié)合我區(qū)的教改實際和學(xué)生實際，做到既考察學(xué)生的基礎(chǔ)知識又能考察學(xué)生的基本能力，并適合各層次學(xué)生口味。
4、做好典型教師的培訓(xùn)工作。
本學(xué)期典型教師的確定我將結(jié)合市小學(xué)語文教師素養(yǎng)大賽的要求有目的的嚴(yán)格篩選，同時制定一個合理而恰當(dāng)?shù)呐嘤?xùn)計劃，不但要提高教師的教學(xué)能力，還要提高教師的教學(xué)基本功，為下半年參加“市小學(xué)語文教師素養(yǎng)大賽”做好準(zhǔn)備。
5、隨時配合上級行政部門和市教育學(xué)院完成一些臨時性的教研工作。
以上便是我的本學(xué)期的工作計劃，實施中我還會根據(jù)具體的實際情況進行適當(dāng)?shù)男薷暮驼{(diào)整，總之，目的是為了更好地完成本學(xué)年小學(xué)語文的教研工作，真正為清河區(qū)的小學(xué)語文教學(xué)工作帶好頭、服好務(wù)！
制定教研計劃的教研過程篇六
一、公司章程的意義和應(yīng)用現(xiàn)狀
高校資產(chǎn)經(jīng)營公司應(yīng)在企業(yè)設(shè)立之初制定一部有效的公司章程，我國《公司法》第二十條規(guī)定“公司股東應(yīng)當(dāng)遵守法律、行政法規(guī)和公司章程，依法行使股東權(quán)利，不得濫用股東權(quán)利損害公司或者其他股東的利益;不得濫用公司法人獨立地位和股東有限責(zé)任損害公司債權(quán)人的利益”;第一百四十八條規(guī)定“董事、監(jiān)事、高級管理人員應(yīng)當(dāng)遵守法律、行政法規(guī)和公司章程，對公司負有忠實義務(wù)和勤勉義務(wù)”。通過以上規(guī)定，可以看到公司章程在公司運營和國家管理中具有怎樣重要的法律地位，即我國《公司法》已經(jīng)將公司章程擺到了與國家現(xiàn)行法律、行政法規(guī)幾乎同等重要的位置。
公司章程具有公司“憲法”的地位，合法的公司章程對全體股東具有法律約束力，公司章程的條款可以與公司法的規(guī)定不同，當(dāng)公司章程的條款與公司法的規(guī)定相沖突時，只要不損害其他股東的合法權(quán)益，優(yōu)先適用公司章程的規(guī)定，只有公司章程沒有規(guī)定的，才適用公司法的有關(guān)規(guī)定。因此，任何投資人在受讓或收購他人的股權(quán)前，應(yīng)當(dāng)認真了解該公司已有的公司章程，其中包括對股權(quán)轉(zhuǎn)讓是否有著特別限制的規(guī)定?？梢?，公司章程對公司的發(fā)展和股東利益取得和國家對公司的管理有著至關(guān)重要的作用。
而現(xiàn)實情況是很多企業(yè)對《公司章程》的重視程度普遍不高，沒有使其成為一部規(guī)范企業(yè)正常運轉(zhuǎn)和保護投資者合法利益的有效章程。有的公司注冊是委托代理公司全權(quán)代理的，以致于出現(xiàn)了千篇 一律的公司章程。代理公司往往將一個公司章程范本套用到其所代理的所有注冊的公司中，而不是根據(jù)所代理注冊公司的具體情況和特殊要求制定;有的公司投資者或管理者也從沒有閱讀過《公司章程》，完全將它看成是可有可無的擺設(shè);由于以上情況的出現(xiàn)，致使當(dāng)發(fā)生了股權(quán)糾紛時，經(jīng)由律師提醒才去看公司章程的規(guī)定，往往由于章程制定很籠統(tǒng)，而無法很好的維護自己的合法權(quán)益。出現(xiàn)這種情況的原因：一是由投資人自身素質(zhì)和文化程度決定的。二是宣傳力度不夠。三是少數(shù)控股股東不想也不愿意做。既然我國《公司法》已經(jīng)賦予了《公司章程》特殊的法律地位，我們就應(yīng)該組織投資人、職業(yè)經(jīng)理人充分認識《公司章程》的重要性，真正讓《公司章程》發(fā)揮出它應(yīng)有的作用。作為校有企業(yè)投資人的高校資產(chǎn)經(jīng)營公司，應(yīng)該擔(dān)負起完善《公司章程》使之成為公司正常運轉(zhuǎn)、和諧發(fā)展的保障。雖然這樣一來會暫時給高校資產(chǎn)經(jīng)營公司帶來一些不適，但為了公司的長遠利益，高校資產(chǎn)經(jīng)營公司不僅有這個能力，也有這個社會責(zé)任來完善這項工作。
二、制定公司章程的幾個關(guān)鍵環(huán)節(jié)
如何制定一部真正反映各投資人意原、股東權(quán)利義務(wù)關(guān)系明確、公司結(jié)構(gòu)合理、有效的公司章程呢?應(yīng)從以下幾個方面著手：
(一)完善和細化股東大會職能
充分挖掘股東大會制度的資源，堅持股東集體參與決策，反對個別股東在股東會之外向股東會、董事會和公司經(jīng)理層發(fā)號施令，堅持將多數(shù)股權(quán)蘊含的意思表示擬制為公司的意思表示，反對將少數(shù)股東的意思表示擬制為公司的意思表示，堅持股東集體決策的程序嚴(yán)謹(jǐn)、內(nèi)容合法，反對股東集體決策的程序瑕疵與內(nèi)容違法。弘揚股東民主理念，建立健全股東大會制度，用明確可行的制度保障股東集體參與的公司決策，實現(xiàn)股東民主的理念。建立健全公司預(yù)算制度、嚴(yán)格按公司預(yù)算制度執(zhí)行并報股東大會批準(zhǔn)、審核，加強企業(yè)經(jīng)營過程的財務(wù)監(jiān)督,使公司內(nèi)部的經(jīng)營計劃能夠通過預(yù)算得以貫徹執(zhí)行,用規(guī)范化的公司預(yù)算制度管理企業(yè),對違反公司預(yù)算制度的職任人進行相應(yīng)經(jīng)濟和行政懲罰。對涉及到公司重大利益或大金額的事宜必須經(jīng)過股東大會通過。為體現(xiàn)共贏的原則和防止少數(shù)大股東損害中小股東的權(quán)益，對某些損害公司利益給公司造成重大經(jīng)濟損失的人和事，在股東大會相應(yīng)的投票表決時，表決權(quán)比例應(yīng)根據(jù)企業(yè)的實際情況作出相應(yīng)的規(guī)定。
(二)詳細說明公司董事、監(jiān)事的職責(zé)
公司董事、監(jiān)事是股東的代言人，通過一系列權(quán)利、義務(wù)的分配，使董事與監(jiān)事能夠在公司治理中緊密合作，共同發(fā)揮作用，公司章程中應(yīng)詳細規(guī)定董事、監(jiān)事的權(quán)益和義務(wù)，如制定公司財務(wù)賬目、公司預(yù)算執(zhí)行情況的檢查制度，建立預(yù)算外資金的審批手續(xù)和公司重大事項參與審核制度，監(jiān)督和規(guī)范公司經(jīng)理人的公司行為等，如遇到公司職能部門阻攔董事、監(jiān)事行使權(quán)利，可依據(jù)公司章程撤消相關(guān)任職人的職務(wù)等。當(dāng)然公司董事、監(jiān)事也必須遵守公司的相關(guān)保密制度，維護公司的利益。
(三)規(guī)范公司經(jīng)理人的行為
制定公司經(jīng)理人的管理規(guī)則，設(shè)定其在公司經(jīng)營管理中的權(quán)限、審批金額等，嚴(yán)格按公司預(yù)算制度執(zhí)行，若違反相關(guān)規(guī)定，應(yīng)有相應(yīng)的經(jīng)濟處罰，若情節(jié)嚴(yán)重、證據(jù)確鑿給公司造成重大經(jīng)濟損失(可設(shè)立具體金額)，股東大會可以在少數(shù)投票表決權(quán)同意的情況下罷免公司經(jīng)理人的職務(wù)。通過制定相應(yīng)的規(guī)章制度來盡可能地防范風(fēng)險，用法治代替人治，用集體的合力來管理企業(yè)，保障高校資產(chǎn)的安全和保值增值。
(四)股東最主要的權(quán)利——紅利
投資人投資企業(yè)的最終目的是獲取豐厚的回報，而紅利就是投資回報的具體體現(xiàn)，有些企業(yè)錯誤的認為給予股東(也是企業(yè)員工)的豐厚的獎金也是投資的回報，獎金是員工的勞動報酬，不是資本投資的回報。企業(yè)應(yīng)在公司章程中對分紅作出具體規(guī)定，如在企業(yè)創(chuàng)業(yè)之初設(shè)定幾年的發(fā)展期不分紅，使企業(yè)進行資本和技術(shù)的積累，為日后的高速發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)，企業(yè)進入分紅期后應(yīng)按公司章程之規(guī)定實施分紅，若企業(yè)違反規(guī)定股東有權(quán)對企業(yè)管理者實施制約措施，如：封賬、暫停其權(quán)利等。企業(yè)每年必須將財務(wù)數(shù)據(jù)告知投資人，投資人應(yīng)充分獲得知情權(quán)，這對投資人來說非常重要和必要，是投資人保障自身利益與行使股東權(quán)利的重要依據(jù)。
(五)提高認識、共同參與
上述四個方面是從制度出發(fā)，規(guī)范企業(yè)的經(jīng)營管理，從而相對有效地用公司章程來約束企業(yè)管理層的行為。但如何使其真正得到執(zhí)行，則需要從人著手，這就需要提高投資人運用法律意識和手段的能力，而提高此能力需要投資人認真學(xué)習(xí)公司法和企業(yè)的章程，只有提高了認識，才能有效地行使權(quán)利，使企業(yè)形成一種法治的氛圍，規(guī)范化管理的習(xí)慣，從而使企業(yè)管理者自覺自愿地按章行使職權(quán)，使企業(yè)免受內(nèi)耗的損失，降低運行成本，使高校企業(yè)平穩(wěn)、和諧的發(fā)展，讓公司章程真正成為高校企業(yè)平穩(wěn)、和諧發(fā)展的有效保證。
公司章程范本
《xxx*****廣告有限公司章程》
第一章 總則
第一條 公司宗旨：通過設(shè)立公司組織形式，由股東共同出資籌集資本金，建立新的經(jīng)營機制，為振興經(jīng)濟做貢獻。依照《中華人民共和國公司法》和《中華人民共和國公司登記管理條例》的有關(guān)規(guī)定，制定本公司章程。
第二條 公司名稱：xxx*****廣告有限公司
第三條 公司住所：xxx市永川區(qū)萱花路230號
第四條 公司由2個股東出資設(shè)立，股東以認繳出資額為限對公司承擔(dān)責(zé)任;公司以其全部資產(chǎn)對公司的債務(wù)承擔(dān)責(zé)任。公司享有股東投資形成的全部法人財產(chǎn)權(quán)，并依法享有民事權(quán)利，承擔(dān)民事責(zé)任，具有企業(yè)法人資格。
股東名稱(姓名)證件號(身份證號)
甲*** *********************
乙*** *********************
第五條 經(jīng)營范圍：從事各類廣告的制作、發(fā)布。(涉及經(jīng)營許可，憑許可證經(jīng)營)
第六條 經(jīng)營期限：。公司營業(yè)執(zhí)照簽發(fā)日期為本公司成立日期。
第二章 注冊資本、認繳出資額、實繳資本額
第七條 公司注冊資本為20萬元人民幣，實收資本為20萬元人民幣。公司注冊資本為在公司登記機關(guān)依法登記的全體股東認繳的出資額，公司的實收資本為全體股東實際交付并經(jīng)公司登記機關(guān)依法登記的出資額。
第八條 股東名稱、認繳出資額、實繳出資額、出資方式、出資時間一覽表。
股東名稱(姓名)認繳情況 實繳情況
認繳出資額出資方式 認繳期限實繳出資額 出資方式出資時間
貨幣 實物貨幣 實物
甲：
乙：
第九條 各股東認繳、實繳的個公司注冊資本應(yīng)在申請公司登記前，委托會計師事務(wù)所進行驗證。
第十條 公司登記注冊后，應(yīng)向股東簽發(fā)出資證明書。出資證明書應(yīng)載明公司名稱、公司成立日期、公司注冊資本、股東的姓名或者名稱、繳納的出資額和出資日期、出資證明書的編號和日期。出資證明書由公司蓋章。出資證明書一式兩份，股東和公司個執(zhí)一份。出資證明書遺失，應(yīng)立即想公司申報注銷，經(jīng)公司法定代表人審核后予以補發(fā)。
第十一條 公司應(yīng)設(shè)置股東名冊，記載股東的姓名、住所、出資額及出資證明書編號等內(nèi)容。
第三章 股東的權(quán)利、義務(wù)和轉(zhuǎn)讓出資的條件
第十二條 股東作為出資者按出資比例享有所有者的資產(chǎn)受益、重大決策和選擇管理者等權(quán)利，并承擔(dān)相應(yīng)的義務(wù)。
第十三條 股東的權(quán)利：
一、出席股東會，并根據(jù)出資比例享有表決權(quán);
二、股東有權(quán)查閱股東會會議記錄和公司財務(wù)會計報告;
三、選舉和被選舉為公司執(zhí)行董事或監(jiān)事;
四、股東按出資比例分取紅利。公司新增資本時，股東可按出資比例優(yōu)先認繳出資;
五、公司新增資本金或其他股東轉(zhuǎn)讓時有優(yōu)先認購權(quán);
六、公司終止后，依法分取公司剩余財產(chǎn)。
第十四條 股東的義務(wù)：
一、按期足額繳納各自所認繳的出資額;
二、以認繳的出資額為限承擔(dān)公司債務(wù);
三、公司辦理工商登記注冊后，不得抽回出資;
四、遵守公司章程規(guī)定的各項條款;
第十五條 出資的轉(zhuǎn)讓：
一、股東之間可以相互轉(zhuǎn)讓其全部出資或者部分出資;
二、股東向股東以外的人轉(zhuǎn)讓其出資時，必須經(jīng)其他股東過半數(shù)同意。股東應(yīng)就其股權(quán)轉(zhuǎn)讓事項書面通知其他股東征求同意，其他股東自接到書面通知之日起滿三十日未答復(fù)的，視為同意轉(zhuǎn)讓。其他股東半數(shù)以上不同意的，不同意轉(zhuǎn)讓的股東應(yīng)當(dāng)購買該轉(zhuǎn)讓的出資，如果不購買該轉(zhuǎn)讓的出資，視為同意轉(zhuǎn)讓。經(jīng)股東同意轉(zhuǎn)讓的出資，在同等條件下其他股東對該轉(zhuǎn)讓的出資有優(yōu)先購買權(quán)。兩個以上股東主張行使優(yōu)先購買權(quán)的，協(xié)商確定各自的購買比例;協(xié)商不成的，按照轉(zhuǎn)讓時各自出資比例行使優(yōu)先購買權(quán)。
三、股東依法轉(zhuǎn)讓其出資后，公司應(yīng)將受讓人的姓名、住所以及受讓的出資額記載于股東名冊。
第四章 公司機構(gòu)及高級管理人員資格和義務(wù)
第十六條 為保障公司生產(chǎn)經(jīng)營活動的順利、正常開展，公司設(shè)立股東會、執(zhí)行董事和監(jiān)事，負責(zé)全公司生產(chǎn)經(jīng)營活動的策劃和組織領(lǐng)導(dǎo)、協(xié)調(diào)、監(jiān)督等工作。
第十七條 本公司設(shè)經(jīng)理、業(yè)務(wù)部、財務(wù)部等具體辦理機構(gòu)，分別負責(zé)處理公司在開展生產(chǎn)經(jīng)營活動中的各項日常具體事務(wù)。
第十八條 執(zhí)行董事、監(jiān)事、經(jīng)理應(yīng)遵守公司章程、《中華人民共和國公司法》和國家其他有關(guān)法律的規(guī)定。
第十九條 公司研究決定有關(guān)職工工資、福利、安全生產(chǎn)以及勞動保護、勞動保險等涉及職工切身利益的問題，應(yīng)當(dāng)事先聽取公司工會和職工的意見，并邀請工會或者職工代表列席有關(guān)會議。
第二十條 公司研究決定生產(chǎn)經(jīng)營的重大問題、制定重要的規(guī)章制度時，應(yīng)當(dāng)聽取公司工會和職工的意見和建議。
第二十一條 有下列情形之一的人員，不得擔(dān)任公司執(zhí)行董事、監(jiān)事、經(jīng)理：
一、無民事行為能力或者限制民事行為能力的人;
二、因犯有貪污、賄賂、侵占、挪用財產(chǎn)罪或者破壞社會經(jīng)濟秩序罪;被判處刑罰，執(zhí)行期未滿逾五年，或者因犯罪被剝奪政治權(quán)利。執(zhí)行期滿未逾五年者。
五、個人所負數(shù)額較大的債務(wù)到期未清者。
公司違反前款規(guī)定選舉、委派執(zhí)行董事、監(jiān)事或者聘用經(jīng)理的，該選舉、委派或者聘任無效。
第二十二條 國家公務(wù)員不得兼任公司的執(zhí)行董事、監(jiān)事、經(jīng)理。
制定教研計劃的教研過程篇七
一、指導(dǎo)思想：
認真學(xué)習(xí)教育局教育工作的精神，以貫徹落實新課改《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》和“培養(yǎng)秀外慧中的陽光兒童”，緊緊抓住教學(xué)主渠道，以學(xué)生為本、以質(zhì)量為魂、以課堂教改為中心、以校本研究為主要方式，繼續(xù)落實教學(xué)常規(guī)、規(guī)范，落實、優(yōu)化教學(xué)過程，扎扎實實地提高教學(xué)質(zhì)量。同時結(jié)合語文教研組全體教師的教研實際，為教師營造良好的教研氛圍和展示舞臺，全面提高課堂教學(xué)水平及業(yè)務(wù)能力。
二、具體措施
（一）進一步規(guī)范和落實教學(xué)常規(guī)管理，提高教學(xué)效率
1、教研組活動：定時、定點、定主題內(nèi)容，定中心發(fā)言。活動應(yīng)以“課改”的精神為指導(dǎo)，正確把握教學(xué)目標(biāo)，同時確立一個專題研究目標(biāo)，以提高研究的實效性。此外，老師要根據(jù)通知準(zhǔn)時高質(zhì)量參與活動。
2、備課：做到“三備”，即備目標(biāo)，備教材，備學(xué)生。加強集體備課意識，注重資源共同分享，做到備課要“深”。（教案每學(xué)期檢查2次）
3、上課：努力提高教學(xué)藝術(shù)，做到：求實、求真、求活、求新，充分利用現(xiàn)有的電教媒體，利用網(wǎng)上信息資源，拓寬學(xué)習(xí)時空，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不斷提高課堂教學(xué)效益。師生對話應(yīng)講普通話，老師板書寫規(guī)范字，課后寫好教學(xué)反思。
4、作業(yè)：作業(yè)設(shè)計要“精”，體現(xiàn)“輕負荷，高質(zhì)量”的教學(xué)思想，批改要“細”，要規(guī)范、及時，注重糾錯及情況反饋。（作業(yè)檢查每學(xué)期2次）
5、輔導(dǎo)：做好自己對學(xué)生導(dǎo)優(yōu)輔差的工作。要因材施教，經(jīng)常分析學(xué)生，善于捕捉學(xué)生閃光點，熱情鼓勵，利用課外活動時間做好分層指導(dǎo)，使每個學(xué)生都能充分發(fā)展。
（二）深化教學(xué)研究，開展校本教研，提高教學(xué)實效。
1、組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，改革課堂教學(xué)方式，促進師生發(fā)展。每周二下午第三節(jié)下課后為語文教研組活動，學(xué)習(xí)領(lǐng)會有關(guān)教育教學(xué)理念，大家共同收益，共同提高。內(nèi)容包括：
（1）樹立以學(xué)生為本的思想，建立民主平等的師生關(guān)系，營造積極、向上、和諧、寬松、有趣的教學(xué)氛圍，給學(xué)生以人文的關(guān)懷，讓學(xué)生在輕松愉悅的氛圍中吸取知識。
（2）堅持工具性與人文性的統(tǒng)一，在培養(yǎng)學(xué)生語文運用、實踐能力的同時，重視人文因素對學(xué)生思想感情的熏陶感染。
（3）積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，淡化繁瑣的`講解分析，給學(xué)生足夠的時間和空間，讓學(xué)生在教師的引導(dǎo)下獨立地提出問題，分析問題，解決問題，在主動實踐過程中積累、感悟。
（4）突出學(xué)生主體地位，將教學(xué)過程看成是老師、學(xué)生、文本間平等對話的過程。珍視學(xué)生獨特的感受、體驗和思維方式，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
（5）樹立大語文教學(xué)觀，溝通課本內(nèi)外，課堂內(nèi)外，學(xué)習(xí)內(nèi)外的聯(lián)系，拓寬語文學(xué)習(xí)和應(yīng)用的渠道，增加語文實踐機會，提高學(xué)習(xí)效率。
（6）講求訓(xùn)練手段的多樣性，提高練習(xí)有效性，嘗試課外作業(yè)階梯式，讓不同學(xué)生學(xué)有所獲，具有作業(yè)批改的現(xiàn)代理念，包括建立學(xué)生的錯題記錄（鼓勵老師們都去實踐）。
2、聽課：組內(nèi)公開課必聽，邊聽邊思，及時評注，提倡老師相互之間多學(xué)習(xí)，多交流。新教師和青年教師要多聽課。
3、公開課：鼓勵教師上公開課或研討課。每位教師每學(xué)期至少開一節(jié)課。上課、說課、聽課、評課做到全員參加。并收齊研究課的全部資料存檔。
4、利用“小片區(qū)管理”被結(jié)對子的優(yōu)勢，提高本校語文教育教學(xué)質(zhì)量。
5、開展師生共讀及學(xué)生寫讀書筆記的活動，加強小學(xué)語文閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)研究。
（三）搞好學(xué)科活動，拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)領(lǐng)域，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。
1、原則：盡量讓更多的孩子參與到活動中來，在參與中運用、在參與中體驗。各個年級語文老師要鼓勵學(xué)生課外閱讀，激發(fā)閱讀的興趣。一二年級逐步培養(yǎng)閱讀興趣和能力，三、四、五、六年級閱讀感悟，培養(yǎng)初步的文學(xué)修養(yǎng)，做好讀書筆記。
2、開展我?！白x課外書，寫規(guī)范字”活動。
一本書，創(chuàng)生一個特色班級，一個故事，創(chuàng)新一次特色活動，豐盛的閱讀大餐，激越我們的才氣，豐富多彩的活動，煥發(fā)了校園的生機和活力。本學(xué)期，為培養(yǎng)學(xué)生受益終生的良好習(xí)慣著想，從學(xué)生長久發(fā)展著眼，引導(dǎo)教師從本學(xué)期開始著手，在小學(xué)階段長期抓兩點，“讀課外書，寫規(guī)范字”
3、做好學(xué)科整合。如：語文與信息科技的整合，高年級學(xué)生可利用信息課查找資料及寫話練筆。語文與德育整合，結(jié)合活動寫小練筆等等。
4、開展古詩詞及名家名篇誦讀活動。
附：月份主要工作安排
九月份：
1、做好開學(xué)初的各項準(zhǔn)備工作。
1、制定教研工作計劃及語文教學(xué)計劃。
2、組織推薦語文優(yōu)秀論文參加市匯編
十月份：
1、組織語文科學(xué)知識競賽。
2、校本教研系列活動。
3、開展經(jīng)典誦讀活動。
十一月份：
1、參加市組織的教研活動。
2、五年級語文公開課
3、第十一周（11月15日）組織期中教學(xué)進度檢查。
4、期中區(qū)教學(xué)質(zhì)量抽測。
十二月份：
1、開展整班寫字比賽。
2、舉行語文學(xué)科競賽活動（一二年級畫畫比賽，三至六年級講故事比賽）。
二0xx年一月份：
1、組織質(zhì)量監(jiān)控（擬第二十一周，1月22日期末考試）。
2、學(xué)期工作總結(jié)、材料歸檔。
制定教研計劃的教研過程篇八
在實施《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》的過程中，各地幼兒園努力建設(shè)有利于教師專業(yè)發(fā)展的園本教研制度。教研組該起什么作用，教研組長又該扮演什么角色，正是今天的教研組長共同思考的問題。本期我們采編了上海市長寧區(qū)幾位教研組長撰寫的文章，從中我們可以看到教研組長主動關(guān)注教師的需要，積極發(fā)揮教研組的平臺作用，與教師并肩研究和解決各種教學(xué)實際問題，營造了良好的研究氛圍，提高了教研活動的針對性，有效促進了教師反思能力和實踐智慧的提高。希望這組文章能給廣大幼兒園在開展各具特色的園本教研活動時帶來啟示。
教研組長該如何根據(jù)教師面臨的實際問題開展切實有效的教研活動，采取有針對性的方法與策略幫助教師解決困惑呢?筆者認為，制定和實施教研計劃是關(guān)鍵。
一、教研計劃的制定
一份好的教研計劃最重要的是具有適切性。首先，教研計劃的適切性體現(xiàn)在研討重點要來自教師的實踐，解決實際問題。我們常常通過以下途徑確定教研重點：一是問卷式。即教研組長設(shè)計問卷，讓教師提出自己在教育教學(xué)上的困惑及需要解決的問題，然后匯總、概括，最終確立教研重點。二是發(fā)現(xiàn)式。園長、教研組長從平時發(fā)現(xiàn)的問題中歸納共性問題，將其確定為教研重點。
其次，教研計劃的適切性要體現(xiàn)以下三個原則：一是找準(zhǔn)問題，分析原因；二是針對問題，目標(biāo)清晰；三是人人參與，體現(xiàn)過程。以我園新教材嘗試為例，教師的問題是，如何把教材呈現(xiàn)的平面、零散的素材點架構(gòu)為立體的主題框架。對此，我首先與園長分析了我園教師的現(xiàn)狀，認為大多數(shù)教師要有效地選擇與創(chuàng)造性地使用新教材還有難度，所以我們將如何解讀、選擇、運用新教材中的素材點作為教研重點，確定了兩個教研目標(biāo)，一是嘗試在理解、梳理教材主題的基礎(chǔ)上，從環(huán)境創(chuàng)設(shè)、家園共育、游戲活動、集體活動四大塊架構(gòu)主題框架。二是嘗試將素材點轉(zhuǎn)化為集體教學(xué)活動。各年級組從一個主題入手全面嘗試，在具體操作上我們分三步走。第一步，集體合作，共同研究。教研組長先引領(lǐng)教師搭建主題框架，再引領(lǐng)大家從集體活動、游戲活動、家園共育、環(huán)境創(chuàng)設(shè)等方面豐富主題內(nèi)容，然后分頭實踐，及時溝通、討論，最后搜集、整理主題資料。第二步，有分有合，相互借鑒。先由教研組長提出要嘗試的新主題，然后各班以整合的理念搭建主題框架，全方位地進行主題設(shè)想，并在教研活動中交流，取長補短，在此基礎(chǔ)上各班分頭實踐。期間，大家及時溝通、討論，最后搜集、整理主題資料。第三步，獨立思考，大膽嘗試。各班根據(jù)已確定的主題，以整合的理念進行獨立思考和實踐，從集體活動、游戲活動、家園共育、環(huán)境創(chuàng)設(shè)等方面體現(xiàn)對主題的理解。最后搜集、整理主題資料，在主題結(jié)束后進行交流。
二、教研計劃的實施
制定一份好的計劃固然重要，切實地實施計劃卻是關(guān)鍵，所以引領(lǐng)大家實施教研計劃是教研組長的又一項重要工作。我園在實施計劃時采取有分有合的方式。以“幼兒體育活動”的研討為例，我們在平時的觀摩、討論、實踐中感覺在組織體育活動時存在諸多困惑。比如，如何為各年齡段幼兒創(chuàng)設(shè)適宜的體育活動環(huán)境?在活動過程中如何體現(xiàn)教師適時適宜的指導(dǎo)?如何體現(xiàn)和掌控一次活動的強度、坡度及運動量?這些問題被確定為繼新教材研討后的又一教研重點。當(dāng)時我想，大組教研活動固然是實施計劃的途徑之一，然而對教師而言，小組教研活動更貼近他們的實際，參與機會更多，效果也更好。我把我的想法與各小教研組組長商討，得到了大家的認同。各小教研組依據(jù)幼兒的年齡特點，圍繞共性問題選擇不同的形式和方法開展教研，拿出了各自的實施方案：小小班在混班體育活動中重點研究體育活動環(huán)境的創(chuàng)設(shè)；小班開展?jié)L動式研討，重點是活動中教師如何進行有效指導(dǎo)；中大班針對某一運動目標(biāo)選擇內(nèi)容。各組先進行集體教研，然后觀摩活動，圍繞運動量的掌控與保育工作的滲透進行說課、看課、評課。這樣，各年齡班找到了落實大教研計劃的載體，避免了“計劃歸計劃，操作歸操作”的脫節(jié)現(xiàn)象。配合這一教研重點，我們設(shè)計了一張各年齡段的體育活動安排計劃表，把研討活動真正落到了實處。這樣的研討提高了每個教師的積極性及參與度。各組有所側(cè)重地解決了一些實際問題，教師從中提高了組織體育活動的目的性和有效性。學(xué)期末我們通過大組活動交流、溝通和共享各小組教研成果，積累了一套很有價值的活動資料。
制定教研計劃的教研過程篇九
本學(xué)期，我園將以《3xx6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》及《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo)，立足本園實際，提高教師組織活動和教研能力;以提高教師教研水平為目的，扎實抓好本園教育教學(xué)工作，優(yōu)化幼兒一日生活。本學(xué)期教研工作主要有以下幾點：
1、教研內(nèi)容注重實用性針對教師在日常教育教學(xué)中需解決的問題與困惑，明確教研態(tài)度確保公開課質(zhì)量，明確教研專題“區(qū)域活動如何設(shè)置與合理利用等。對于教師共同關(guān)注的熱點、難點問題，結(jié)合教學(xué)經(jīng)驗與理論依據(jù)，組織教師在教研活動中進行討論，通過集體學(xué)習(xí)、研討、實踐，以求實精神、務(wù)實方法、實在的內(nèi)容確保教研工作的實用性，真正解決教師在教育教學(xué)工作中的難題與困難，使教研活動真正發(fā)揮促進作用。
2、教研方式注重開放互動式圍繞“找問題、解決問題、反思”一系列教研活動過程，進行全體教師參與方式，培養(yǎng)教師說、評能力。緊抓培訓(xùn)觀摩機會，利用到示范園觀摩及參加各種培訓(xùn)學(xué)習(xí)機會，擴大教師視野，通過“多學(xué)，多實踐”逐步提高教師教育教學(xué)水平。
本學(xué)期將關(guān)注目光投向幼兒一日生活中各生活環(huán)節(jié)、集中教育活動、游戲教育活動以及日常工作常規(guī)方面。通過常規(guī)制度的導(dǎo)向引導(dǎo)大家注重落實一日保教規(guī)范，注重提高教育教學(xué)能力，注重幼兒游戲教學(xué)，使幼兒園保教工作真正落到實處。在課程實施過程中，關(guān)注幼兒園一日活動每一細節(jié)，重視環(huán)境的教育內(nèi)涵，精心創(chuàng)設(shè)園內(nèi)環(huán)境、室內(nèi)環(huán)境、語言環(huán)境、交流環(huán)境等，讓幼兒與環(huán)境互動;在制定游戲計劃、創(chuàng)設(shè)游戲環(huán)境、游戲指導(dǎo)等各個環(huán)節(jié)，充分考慮幼兒的年齡特點和現(xiàn)有水平;引導(dǎo)幼兒創(chuàng)造性地利用各種材料、大膽友好交往，促進幼兒社會化和個性的和諧發(fā)展。
1、規(guī)范保教工作常規(guī)，加強對常規(guī)工作的指導(dǎo)與檢查。
本學(xué)期，將對幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié)及教師工作常規(guī)進行跟班指導(dǎo)、督促、檢查，增強保教工作有序性。
2、實行隨機查課、“推門聽課”制度，督促教師備好課，上好課，提高教育教學(xué)質(zhì)量。課后及時與授課教師進行交流，并給予評價指導(dǎo)。
3、觀摩交流本園教師公開課，互相借鑒教學(xué)模式、教學(xué)方法以及保教手段，課后組織全體教師進行評，由開課老師就這堂課的有關(guān)問題作介紹，然后大家暢所欲言，共同討論，并從中尋求教育途徑。
1、利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及日常交流時間，對教師進行師德教育。加強對教師愛崗敬業(yè)教育，真正做到教師的言行舉止成為幼兒學(xué)習(xí)的良好榜樣，以關(guān)懷、尊重的正確態(tài)度與幼兒交往，全身心投入幼教工作，有效將新觀念轉(zhuǎn)化為教育行為。
2、建議教師經(jīng)常翻閱各類早期教育類雜志，不斷提高自身教研能力;鼓勵教師利用課余時間經(jīng)常上教育網(wǎng)，不斷吸收新信息。
1、聯(lián)系本班幼兒實際，如實填寫“幼兒評估手冊”;通過召開家長會與日常面談等交流形式，積極采納家長良好意見;以電話聯(lián)系、家訪等形式繼續(xù)開展家訪活動;各家教園地做到及時更換更新家園聯(lián)系、溫馨提示內(nèi)容，提醒家長期間的注意事項，增加家長對幼兒的關(guān)心，同時便于家長及時掌握了解園里工作內(nèi)容與安排，做到有效家園互動。
2、發(fā)動家長為幼兒自制體育玩具，開展豐富多彩的體育活動，鼓勵幼兒積極參與，培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣。
3、本學(xué)期將在期末進行全面家訪，以找到我們工作的不足和優(yōu)勢，更好地為孩子服務(wù)。
二、三月份：
1、做好迎新生工作，開展全園安全大排查
2、強化早操訓(xùn)練，重點抓常規(guī)訓(xùn)練
3、外來工子女、班級兒童、留守兒童登記造冊
4、教學(xué)常規(guī)和幼兒一日常規(guī)檢查
5、嚴(yán)格執(zhí)行幼兒一日活動作息安排時間，逐步培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣
6、檢查各班教學(xué)工作開展情況(包括活動室環(huán)境，主題墻等)
7、制定教研工作計劃，班級工作計劃
8、參加市20xx年春季幼兒教育教研工作會
9、組織教師開展教研活動
10、教師教務(wù)工作檢查反饋
四月份：
1、抓好安全教育工作，加強常規(guī)教育工作
2、開展早操觀摩評比活動
3、開展“端午節(jié)”主題活動
4、加強教師教學(xué)常規(guī)管理，嚴(yán)格要求按活動計劃上課5、開展幼兒講故事比賽
6、開展園內(nèi)教研活動及“送教幫扶”活動
7、開展區(qū)域材料、環(huán)境創(chuàng)設(shè)觀摩活動
8、期中常規(guī)工作反饋
五月份：
1、做好“五一”幼兒安全教育工作
2、參加中心“慶五一”教職人員文體活動
3、參加泉州市幼兒園教壇新秀展示活動(碼頭中心、市一幼)
4、參加市級示范幼兒園教學(xué)開放活動
5、開展品德教育，重視幼兒自我服務(wù)能力培養(yǎng)
6、繼續(xù)開展教研教學(xué)活動
7、籌備“六一”各項準(zhǔn)備工作
8、開展幼兒卡拉ok比賽
9、開展教師職業(yè)道德建設(shè)活動
10、教師教務(wù)工作檢查反饋
六月份：
1、開展“慶六一”慶祝活動
2、開展幼小銜接工作，組織大班幼兒參觀小學(xué)
3、加強班級常規(guī)教育，培養(yǎng)幼兒良好行為習(xí)慣
4、舉行大班畢業(yè)典禮活動
5、期末個人總結(jié)反思
6、準(zhǔn)備好期末各項材料繳交工作
7、做好暑假安全宣傳教育
8、填寫幼兒評估手冊
9、清點財產(chǎn)，材料歸檔
制定教研計劃的教研過程篇十
抓好教育管理規(guī)范化建設(shè)，深化教育改革，優(yōu)化
教學(xué)
結(jié)構(gòu)，提高課堂教學(xué)效益，抓好教學(xué)教研工作，奪取教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)研究的雙豐收。以下是豆花問答網(wǎng)為大家推薦的高中教研計劃制定資料，提供參考，歡迎參閱。
高中教研計劃制定一
本學(xué)期，我校的教研工作將全面落實區(qū)教委教育工作意見，深入落實科學(xué)發(fā)展觀，求真務(wù)實，努力創(chuàng)新，切實落實素質(zhì)教育，不斷深化教育改革。堅持“內(nèi)強素質(zhì)、外素形象、規(guī)范管理、提高認識”的工作方針，以教育教研為先導(dǎo)，抓好教育管理規(guī)范化建設(shè)，深化教育改革，優(yōu)化教學(xué)結(jié)構(gòu)，提高課堂教學(xué)效益，抓好教學(xué)教研工作，奪取教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)研究的雙豐收。
一、指導(dǎo)思想：
以“三個代表”思想為指導(dǎo)，認真貫徹上級校本教研工作會議精神，以新課程理論為指導(dǎo)，以課程改革研究為中心，以提高課堂教學(xué)效益為重點，建立和完善校本教研制度，營造全員參與的教研氛圍，構(gòu)筑學(xué)習(xí)型、教研型學(xué)校，創(chuàng)造性的實施新課程，全面提升義務(wù)教育階段的教育教學(xué)水平。
二、總體思路：
突出一個中心，實現(xiàn)兩個轉(zhuǎn)變，促進三個提高，達到五個結(jié)合。
一個中心：以教師專業(yè)水平不斷提高為中心。
兩個轉(zhuǎn)變：教育觀念與教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變。
三個提高:教師課堂教學(xué)能力的提高，教研水平和科研能力的提高。
五個結(jié)合：學(xué)習(xí)與交流相結(jié)合，教研與科研相結(jié)合，學(xué)習(xí)與考核相結(jié)合，教育理論與教學(xué)實踐相結(jié)合，點上突破與面上推進相結(jié)合。
三、
主要任務(wù)：
不斷完善教研機制，注重教研實效是全面提高教學(xué)質(zhì)量的保障。因此，我校將從實際出發(fā)，以構(gòu)建和諧生態(tài)課堂為主題，努力探索提高教學(xué)實效，切實減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān)，使學(xué)生全面和諧地發(fā)展。
(一)課例教研促提高，講求實效提質(zhì)量。
提高教師的教學(xué)水平，提高課堂教學(xué)效率才能保證課堂教學(xué)質(zhì)量，本學(xué)期我校將以課堂教學(xué)為主線，以教師學(xué)生的發(fā)展為主體，在上學(xué)期開展教研活動的基礎(chǔ)上，組織教師通過加強集體備課，組內(nèi)探究，校內(nèi)研討，對構(gòu)建和諧生態(tài)課堂進行探索實踐，不斷改進課堂教學(xué)，切實提高教學(xué)質(zhì)量。
1、落實四種課，提高教學(xué)效率。
本學(xué)期我校仍將充分發(fā)揮骨干教師的帶頭作用，凝聚各學(xué)科、各教研組等集體智慧，切實落實“四種課”，使教師們在集體智慧的交流碰撞中得到提高。
(1)“集體備好常規(guī)課”：本學(xué)期我校將實行集體備課制度，每個單元由其中一名教師執(zhí)筆，同組其它成員共同對教材進行研讀，集思廣義,先民主后集中,設(shè)計教案，研討時要注重研討教師教什么、怎樣教,學(xué)生學(xué)什么、怎樣學(xué)，尋找教和學(xué)的結(jié)合點，以指導(dǎo)教學(xué)。執(zhí)教后在討論進一步完善教案。從而營造起重視常規(guī)課，上好常規(guī)課的氛圍。確保減負增效，提升教學(xué)質(zhì)量。
(2)組內(nèi)“共磨自薦課”：各教研組在開學(xué)初，每人自選一節(jié)課在教研組內(nèi)進行共磨教研。對自選的課題本人首先設(shè)計教案，然后在組內(nèi)交流，同伴互助，針對這節(jié)課進行重點研究，補充和完善教案。選課教師執(zhí)教后，再交流研究，對教學(xué)中的不足進行改進。教研組成員和包年級領(lǐng)導(dǎo)將按時參與教研活動，一同聽課、一同研討，以達到由點到面，指導(dǎo)其它內(nèi)容的教學(xué)的目的，使我校教師的教學(xué)水平不斷提高。
(3)學(xué)科“同研推薦課”：在進行“集備”和“共磨”的基礎(chǔ)上，各教研組要在三月份底，推薦一節(jié)課在學(xué)科組中進行研討。教研組要對這節(jié)課進行集體備課，共同研讀教材，提出教學(xué)建議，由主授教師進一步完善設(shè)計教案，然后在學(xué)科組內(nèi)再授課，學(xué)科組聽課后要針對這節(jié)課從教材的把握、教法的設(shè)計、學(xué)法的指導(dǎo)、達到的效果等方面進行研究，以促進教師的思維碰撞，促進共同提高。
(4)大家“分享精品課”：在上學(xué)期通關(guān)考核和本學(xué)期各組教研的基礎(chǔ)上，學(xué)校將召開教學(xué)研討會，會上將對我校的教研成果進行展示——推出“精品課”，在大家一同分享的同時也再次提供課例，供教師們研究、交流、再提高。
(二)課題研究謀發(fā)展，針對問題出成果
今年學(xué)校將選一名業(yè)務(wù)能力強，教學(xué)理念新的教師擔(dān)任課題研究教師，研究教師一方面幫助培養(yǎng)青年教師成長，另一方面擔(dān)任課題研究工作，自己所帶班作為課題研究實驗班，課題研究分四步進行。
第一階段：校內(nèi)調(diào)研，診斷問題，形成調(diào)研報告。教研員通過調(diào)查研究發(fā)現(xiàn)教育教學(xué)中存在的問題，并進行分析，寫出全面、詳實的調(diào)研報告。
第二階段：確立研究課題，提出解決問題的措施和方案。學(xué)校制定總方案，各子課題制定子方案。通過研究分析，提出解決問題的辦法，學(xué)校和各子課題組制定的方案或計劃要全面，可行性強。
第三階段：各子課題組展開實踐研究。通過實踐，切實解決教育教學(xué)中遇到的實際問題，達到提高教師的研究意識和研究水平的目的。第四階段：研究論證，
總結(jié)
、交流、提高。通過總結(jié)，找到解決問題的方法和途徑，為學(xué)校發(fā)展提供理論依據(jù)，為具體政策方案提供指導(dǎo)意見。
(三)開展“四個一”活動，提高業(yè)務(wù)水平。
(1)“精反思，巧設(shè)計”：反思即自我對話，對自己行為進行思考、審視、分析。教師的個人反思要貫穿于教學(xué)的整個過程之中。就課堂教學(xué)而言，既有教學(xué)設(shè)計過程中的“行動前反思”，又有教學(xué)過程中的“行動中反思”，還要有教學(xué)后的“行動后反思”。反思的主要內(nèi)容為：教學(xué)設(shè)計是否切合實際，行之有效;教學(xué)行為是否符合新的教學(xué)理念;教學(xué)方法是否解決現(xiàn)實問題;教學(xué)效果是否達到預(yù)期目標(biāo)等。反思的目的在于不斷更新教學(xué)觀念，改善教學(xué)行為，提升教學(xué)水平。同時有利于教師對自己的教學(xué)現(xiàn)象、教學(xué)問題進行獨立思考和發(fā)表創(chuàng)新性見解，真正成為教學(xué)和教研的主人。反思的最簡單的形式是寫教后記。每個教師每課寫一個課例反思，總結(jié)課堂教學(xué)活動的成敗，以發(fā)揚優(yōu)點，改進不足，不斷進步。每學(xué)期每人上交兩份以上高質(zhì)量的課例反思。
(2)“每月一次小論壇”:各教研組每月至少要開展一次論壇活動，討論的主題可根據(jù)本組教師的需求，在教研中發(fā)現(xiàn)的問題來確定，每次論壇由教研組長確定方案、主持研討，并做好記錄，要鼓勵教師人人參與對話，共同探究教學(xué)中構(gòu)建和諧生態(tài)課堂的策略，達到提升能力、水平的目的。同時對解決問題的策略進行理論總結(jié)，撰寫成一篇論文。所撰寫的論文隨時交教研室，教研室將組織參加上一級相關(guān)部門論文評比活動。
(3)“一份優(yōu)秀教案”：好的教學(xué)設(shè)計是上好每堂課的保障，因此要求教師在備課時要既重教又重學(xué)，要有個人特色。每位教師將共磨自薦課的教案整理后上交一份，學(xué)校將組織評委小組進行教案評價，優(yōu)秀的教案在全校展評，以鼓勵教師認真?zhèn)湔n，提高教學(xué)水平。
(4)“一張測評試卷”：為提高教師的教學(xué)能力，保障課堂教學(xué)效率，我校將開展“一張測評試卷”活動，各科教師根據(jù)自己的教學(xué)，每月設(shè)計一份實用、有效的測評練習(xí)卷，幫助學(xué)生進行整理、復(fù)習(xí)、鞏固所學(xué)內(nèi)容，同時也檢驗教師的教學(xué)效果。及時進行試卷分析，補救不足，每次測評后將試題及分析結(jié)果交回教研室。
(四)保障制度保實效，扎實教研促提高。
教研活動落到實處，追求實效才能發(fā)揮作用，促進教學(xué)質(zhì)量提高。因此，我校將繼續(xù)采取一系列保障措施，以確保教研實效。
(1)教研活動“三確定”制度：各教研組組織教研活動要做到“三確定”，即開學(xué)初根據(jù)學(xué)校教研計劃確定本組教研活動的計劃、內(nèi)容和時間，每一次教研活動要提前確定方案、確定中心發(fā)言人。
(2)教研組長責(zé)任制：本學(xué)期成立中心教研室，由分管領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任組長，定期舉行教研組長例會，對教研組長進行培訓(xùn)，帶領(lǐng)教研組長制定計劃，組織教師開展教研活動。各教研組長要具體負責(zé)準(zhǔn)時開展教研活動，每次活動要組織本組教師根據(jù)方案認真研討，做好活動記錄，并保證教研效果。
(3)分管領(lǐng)導(dǎo)跟蹤制：學(xué)校包年級領(lǐng)導(dǎo)督促本年級各學(xué)科教研組長按時開展教研活動，并和教師共同研究，提高教研實效。
四、實施原則：
1、“以校為本”原則，即以學(xué)校具體實際為研究對象，以解決學(xué)校實際問題為出發(fā)點。
2、“針對性原則”，所有問題都應(yīng)針對學(xué)校的具體問題展開。
3、“開放性原則”，即在校本課題的選題上，體現(xiàn)在內(nèi)容的多元化、內(nèi)容的寬泛性。
五、主要工作措施：
1、成立以校長和主任分別為組長的校本教研領(lǐng)導(dǎo)和工作小組，各教研組組長和教研員具體負責(zé)開展各種活動。同時制定各種制度與職責(zé)，各成員分工明確，職責(zé)分明，協(xié)調(diào)工作，促使校本教研工作有章可循，有序進行。
2、建立校本培訓(xùn)制度。把校本培訓(xùn)當(dāng)作學(xué)校常規(guī)工作來抓，與教研活動、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)相結(jié)合，與青年教師培養(yǎng)相結(jié)合，與提高全體教師的整體素質(zhì)相結(jié)合;建立以校為本的培訓(xùn)、實驗和教研三結(jié)合制度，實現(xiàn)以研促培、以研促改、以研促教。各教研組每周進行一次集體學(xué)習(xí)，學(xué)校每月要安排不少于2次的集體業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間，學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，學(xué)習(xí)課件的制作和多媒體的運用，學(xué)習(xí)形式力求多種多樣，貼近教師工作實際，使校本工作參與人員全員化、開展活動經(jīng)?；?、督導(dǎo)檢查制度化。
3、要注意校本教研資料的積累，確保校本教研的順利進行，特別要加強對教案、學(xué)案、教學(xué)實錄、教學(xué)故事、教學(xué)敘事、教學(xué)案例和教學(xué)設(shè)計等過程性研究成果的記錄和收集，供教師隨時查閱，從而不斷推進校本教研工作的深入開展，提升校本教研的層次和水平。
4、抓好典型帶動，大力開展“一幫一”和“多幫一”活動，加大同伴之間的協(xié)作交流，促進共同提高和成長。
5、加大“走出去、請進來”的力度，一方面聘請校外教育教學(xué)研究專業(yè)人員或?qū)＜襾硇＿M行專業(yè)指導(dǎo)，另一方面多到兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)交流，為教師的教育教學(xué)及時輸入新鮮的血液。
6、學(xué)校要將開展校本教研的情況按一定比例納入教師的年終考核。
高中教研計劃制定二
一、本學(xué)期的工作重點：
(1)用“以教師發(fā)展促幼兒成長”的園本管理理念帶動“以幼兒發(fā)展為本”的教育理念，努力創(chuàng)設(shè)有利于幼兒發(fā)展的環(huán)境。
(2)每個月進行一次教師討論活動，會議時間在半個小時之內(nèi)，主要討論在教學(xué)中的一些難點，共同研究教學(xué)技巧，分享教學(xué)亮點，讓每個老師在研究討論中得到提高，加強教學(xué)質(zhì)量。
(3)針對日常教育教學(xué)中急需解決的問題或困惑，確立教研專題，開展園本教研活動。同時在課程安排的合理性、實效性方面作有效的探索。
(4)對教師進行分層培養(yǎng)，加強全園教師的教育教學(xué)基本功的培訓(xùn)與提高，不斷提高專業(yè)水平。開展多次培訓(xùn)活動，讓教師提高自己，豐富教師的教學(xué)技巧，提高教學(xué)能力。
(5)組織開展各項競賽評比活動，積極參加區(qū)級各類競賽，例如健美操比賽等活動。
二、主要工作及措施：
1、以新《規(guī)程》精神為指導(dǎo)，尋找更適宜本園的教研的方式與方法。
(1)在教研內(nèi)容上，注重實際性，實用性。
園長要多到教育教學(xué)工作中，同教師一起通過相互觀摩與參與式評議等活動，針對教師在日常教育教學(xué)中急需解決的問題或困惑，確立教研專題，并組織教師在教研活動中進行討論;對于教師們共同關(guān)注的熱點、難點問題，共同查找相關(guān)的經(jīng)驗文章或理論，通過集體學(xué)習(xí)、研討，實踐，以求實的精神、務(wù)實的方法、實實在在的內(nèi)容確保教研工作的實際性，實用性。真正解決教師在教育教學(xué)工作中的難題與困難，使教研活動真正發(fā)揮促進教師成長的橋梁作用。
(2)在教研方式上，注重開放式、互動式。
緊緊圍繞“找問題、找策略、解決問題、反思”的一系列教研活動過程，采取全體教師參與和輪流主講的方式。每個月進行一次，每次有一個主題，展開討論，提高教師將新理論與經(jīng)驗相結(jié)合的能力，鍛煉教師們的口才與膽量。抓住“走出去”的機會，利用到示范園的觀摩和與區(qū)級骨干教師“結(jié)對子”的機會，擴大教師的視野，學(xué)習(xí)別人的長處，“多問，多學(xué)，多實踐”逐步提高教師的教育教學(xué)水平。
(3)在指導(dǎo)策略上，注重自主性，互助性。
為使全園老師能更好的開展幼兒園的教育教學(xué)工作，在原有水平得到提高，我園將采取自主結(jié)對子的方式，各班兩位老師或平行班的老師進行自主結(jié)對，在實踐工作中相互幫助，相互指導(dǎo)，每月相互聽課評課一次以上，教師認真組織，組織的教師和聽課、評課的教師都必須盡心盡力做好自己本分的工作，大家相互交流，相互研究，使全園教師都能積極參加教學(xué)研究，使新教師盡快成長，老教師也能跟上新課程的步伐。
2、以加強常規(guī)工作為重點，不斷提高本園保教工作水平
(1)規(guī)范保教工作常規(guī)，加強對常規(guī)工作的指導(dǎo)與檢查。
本學(xué)期，我園將規(guī)范保教工作常規(guī)作為工作重點，將對幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié)及教師工作常規(guī)進行定期培訓(xùn)、指導(dǎo)、督促、檢查、分析、調(diào)控，增強保教工作的有序性。
(2)開展各項有趣的活動，嘗試構(gòu)建適合本園的園本課程。
豐富課堂，讓活動生動有趣，符合孩子的年齡，適合每個階段的孩子，讓孩子真正學(xué)有所得，在快樂中成長。
(3)堅持理論引領(lǐng)。
在園本課程的建設(shè)過程中，我們必須以《規(guī)程》和《綱要》為指導(dǎo)，加強幼兒園課程及相關(guān)的理論的學(xué)習(xí)，樹立正確的兒童觀、教育觀和發(fā)展觀，嘗試建立適合本園的園本課程。
(4)以不同年齡班主題活動的內(nèi)容選擇為研究對象，開展教學(xué)活動研究。
嘗試開展全園性的主題活動，以《綱要》為依據(jù)，共同探索適宜各年齡班幼兒的活動內(nèi)容與形式，并及時進行整理記錄。
(5)注重教育環(huán)境創(chuàng)設(shè)的合理性和實效性。
為了更好的發(fā)揮環(huán)境的教育作用，探索主題墻飾的開發(fā)和利用，促進環(huán)境與教育內(nèi)容的有效結(jié)合，我們將開展各班環(huán)境布置設(shè)想和研討活動，由各班教師介紹本班環(huán)境創(chuàng)設(shè)的設(shè)想，全體教師集體討論，相互學(xué)習(xí)，使教師們做到取長補短，讓環(huán)境真正能為幼兒服務(wù)，從而真正發(fā)揮環(huán)境育人的功能。
3、開展班級交流活動
開學(xué)初，我們將組織教師認真制定各類計劃，并組織教師進行交流活動，比如各班工作計劃交流、教學(xué)活動計劃交流、教育隨筆交流等，幫助教師開拓思路，多創(chuàng)新、多思考，進而提升全園的保教工作水平。
三、以開展專業(yè)基本功競賽為契機，加強隊伍建設(shè)，提升教師的專業(yè)素質(zhì)。
(1)針對園內(nèi)年輕教師較多的現(xiàn)狀，利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及日常交流的時間，對教師進行師德教育。加強對教師愛崗敬業(yè)的教育，當(dāng)好幼兒的鏡子，用自己的一言一行、一舉一動去潛移默化幼兒，真正做到教師的言行舉止成為幼兒學(xué)習(xí)的良好榜樣，以關(guān)懷、尊重的態(tài)度與幼兒交往，全身心地投入幼教工作，有效的將新觀念轉(zhuǎn)化為教育行為。
(2)鼓勵教師利用業(yè)余時間參加進修，給自己充電，提高自己的專業(yè)水平，強化自己，建議教師經(jīng)常翻閱各類早期教育類雜志，加強對園本課程的研究。鼓勵教師利用課余時間經(jīng)常上教育網(wǎng)，不斷吸收新信息。
(3)加強全園教師的教育教學(xué)基本功的培訓(xùn)與提高，鼓勵教師自學(xué)自練，舉行全園性的“六項技能”競賽，提高教師的基本教育技能。在平行班之間開展互聽互評課活動。盡可能地提供機會讓教師多外出觀摩、聽課、聽講座、借班上課等，豐富經(jīng)驗，提高教育教學(xué)能力。本學(xué)期，將配合區(qū)學(xué)前研修部組織全園教師舉行《主題活動設(shè)計評選活動、《走進新規(guī)程》知識競賽活動和《教師六項技能比賽》活動。
(4)以《走進新規(guī)程》知識競賽為契機，在學(xué)習(xí)、吸收和實踐新《綱要》思想時，要求教師對自己的備課、上課、聽課中所包含的不符合新《規(guī)程》要求的教育行為進行反思，一切從為了孩子的角度出發(fā)及時改進教育教學(xué)方法。完成每周一篇的教育隨筆，并定期上交檢查。
(5)有計劃地開展青年教師的業(yè)務(wù)指導(dǎo)和培養(yǎng)，對三年以內(nèi)的新教師實施跟蹤聽課，重點做好教學(xué)常規(guī)工作的指導(dǎo)，本學(xué)期將開展一次園內(nèi)骨干教師觀摩課活動。
四、以服務(wù)家長為宗旨，切切實實做好家長工作。
(1)開學(xué)初，各班精心設(shè)計家長園地版面，做到美觀新穎，題材多樣。根據(jù)本班幼兒的實際情況，及時并常常和家長聯(lián)系、溝通，本學(xué)期計劃將在學(xué)期中期召開家長座談會一次;向家長開放半日活動一次;設(shè)立“家長信箱”、“家長問卷調(diào)查表”。積極采納家長的好建議，以電話聯(lián)系、家訪等多種形式繼續(xù)開展好家訪活動;各班創(chuàng)設(shè)好每月一次的家長園地，增強家長對自己孩子情況的掌握及對園里工作的了解。
(2)繼續(xù)發(fā)動家長為幼兒自制足夠數(shù)量的體育玩具，開展豐富多彩的體育活動，鼓勵幼兒積極參與，培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣。
(3)本學(xué)期將在期初期末進行兩次家長問卷調(diào)查，以找到我們工作的不足和優(yōu)勢，更好地為孩子服務(wù)。
五、主要工作安排：
九月份：
1、制定幼兒園教學(xué)、科研工作計劃;
3、召開小班新生家長會，發(fā)放家長問卷
4、召開“課題研討會”;
5、開始隨堂聽課;
6、環(huán)境布置更新(結(jié)合主題教學(xué)和課題);
7、舉行“優(yōu)秀教學(xué)活動案例評比”活動。
十月份：
1、制定幼兒園課題實踐課計劃表，做好課題實施工作;
2、隨堂聽課;
3、外出觀摩幼兒園教學(xué)活動;
4、園本教研課評比;
6、多媒體課件制作(powerpoint)培訓(xùn);(待定)。
十一月份：
1、課題研討活動;
2、隨堂聽課;
3、舉行幼兒園半日活動研討;
4、優(yōu)秀教育隨筆評比活動;
5、各教研組進行工作小結(jié);
6、開展家長會，和家長溝通交流，讓家長更了解幼兒，了解幼兒園。
十二月份：
1、召開主題研討活動“教學(xué)與反思”(實例分析與研討);
2、各年級教師進行課題實踐課;(每個年級推薦一名教師執(zhí)教)
3、教學(xué)能手展示課(結(jié)合新舊教材開展創(chuàng)新教育教學(xué)活動設(shè)計、內(nèi)容不限)
4、各教研組進行工作小結(jié);
5、教師即興彈唱比賽。
一月份：
1、做好幼兒園綜合評估工作;
2、撰寫幼兒評語，評選好孩子;
3、評比優(yōu)秀班集體;
4、完成各類總結(jié)，制定下階段工作計劃;
5、各教研組進行工作小結(jié);
6、學(xué)期教育教學(xué)考核，歸檔做好各項資料的整理歸類工作。
高中教研計劃制定三
為了更有效地提高我市高三語文教師水平，提高語文學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量，確保20xx年高考我校語文學(xué)科取得較好成績，特制訂計劃如下：
一、指導(dǎo)思想
高考語文復(fù)習(xí)是一個系統(tǒng)工程，教師要認真研究《課標(biāo)》和《考綱》，明確《考綱》中每一個考點的要求、范圍、難度，明確出題點并找出規(guī)律。在語文復(fù)習(xí)中訓(xùn)練、探究、鞏固哪一環(huán)節(jié)處理不好都會影響復(fù)習(xí)效果，所以教師要在培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和探究意識上下工夫，使學(xué)生始終保持適當(dāng)?shù)呐d奮度;要以學(xué)生的思維活動為中心、以學(xué)生的領(lǐng)悟為基礎(chǔ)、以學(xué)生的運用為落腳點，使學(xué)生全面介入教學(xué)活動而不是被老師牽著走;要幫助學(xué)生形成條理化、有序化、網(wǎng)絡(luò)化的知識結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)學(xué)生感悟歸納能力、知識遷移能力、方法運用能力、創(chuàng)新思維能力。教師要爭取讓學(xué)生在每一堂課、每一個步驟都有所悟，有所得。
二、工作目標(biāo)
1.深刻領(lǐng)會高考考試大綱的基本精神，準(zhǔn)確把握考試大綱的整體要求，把對高考考試大綱的理解轉(zhuǎn)化為教師的教學(xué)行為，切實提高學(xué)生的語文素養(yǎng)和能力。
2.堅持課堂教學(xué)改革，要讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人，讓學(xué)生主動學(xué)習(xí)、思考、探究，爭取在高三一年的學(xué)習(xí)中使學(xué)生在不同層面都得到提升。
3.搞好學(xué)科教研組建設(shè)，強化協(xié)作精神，創(chuàng)建團結(jié)、和諧并充滿創(chuàng)新與活力的優(yōu)秀教研組，關(guān)鍵要在研究高考考題的方向上，要有校本化的學(xué)習(xí)資料，爭取取得階段性的成果。
三、主要問題：
1.回歸課本不到位。教師在復(fù)習(xí)課本知識時有些浮躁，認為除了默寫不會有原題，何必過它，于是就對課本輕描淡寫地走一遍，甚至對許多課文不聞不問，就是過也只是只看知識，不注重用課本的經(jīng)典材料訓(xùn)練思維能力，結(jié)果導(dǎo)致大量印發(fā)、購買材料，不加判斷地使用材料，使學(xué)生的能力難以提高。
2.教師不能做到精選習(xí)題。因為教師缺乏對復(fù)習(xí)整體的思考，缺乏對《課標(biāo)》和《考綱》的認真分析，缺乏對提高教學(xué)效率重要性的認識，因而不能對習(xí)題進行必要的取舍和整合，導(dǎo)致題海戰(zhàn)術(shù)，從而降低了學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。
3.教師對學(xué)生語文思維能力、書面表達能力訓(xùn)練不足。學(xué)生在第二卷失分較多，一是理解有問題，經(jīng)常是知其然不知其所以然;二是語言表達不準(zhǔn)確、不簡練、邏輯性差。對于“理解”問題，主要因為教師在平時的教學(xué)中，忽視了學(xué)法指導(dǎo)，沒有很好地摸索規(guī)律性的東西，從而導(dǎo)致很多學(xué)生在平時訓(xùn)練過程中總是懶于思考，靜等教師講解答案，然后抄在紙上了事。對于“表達”問題，主要因為教師過多地注重講，而沒有注重寫，沒有針對學(xué)生出現(xiàn)的問題進行重點分析和訓(xùn)練。學(xué)生僅僅聽一聽、看一看和親自寫一寫、練一練的效果是不同的，聽過看過就忘了，而寫過練過印象就深刻多了，因為它可以促使學(xué)生思考，這樣才會使學(xué)生有實際的提高。
4.教師指導(dǎo)學(xué)生閱讀積累量少。高三教師還是就資料講資料，忽視了學(xué)生最基本的語言感知力還是來自閱讀，閱讀不僅僅是為了解題，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的語感，培養(yǎng)他們對語言的敏感度，培養(yǎng)他邏輯思維的深度和廣度。
5.作文訓(xùn)練效果甚微。許多教師都有這樣的體會，每次教師都花大力氣布置作文，可是寫到最后學(xué)生卻越來越不會寫作文，不喜歡上作文課，許多老師最后就只有放棄了。
四、主要措施：
1.回歸課本，夯實基礎(chǔ)。
高考考察的是基礎(chǔ)知識和基本能力，而課本是基礎(chǔ)知識的重要載體。比如說，高考題中的文言文閱讀選文雖然在課外，但考查的知識點：文言實詞、虛詞、句式等都可以在課本里找到?；灸芰υ谡n本中也有體現(xiàn)，如高考題中的現(xiàn)代文閱讀考查的能力點：理清思路、篩選信息、把握文意、揣摩語言等都是我們學(xué)習(xí)課本時的重點內(nèi)容。因此，在復(fù)習(xí)時，涉及到相關(guān)的知識點、能力點，多翻一翻課本是大有裨益的。再者，中學(xué)語文教材精選了古今中外的優(yōu)秀作品，這些作品是中華文化乃至世界文化的精華，有深厚的文化內(nèi)蘊，尤其是高中五、六冊的選文，談人生，談?wù)軐W(xué)，談藝術(shù)，認真閱讀鉆研這些優(yōu)秀的文化精品，是培養(yǎng)、提高學(xué)生語文素養(yǎng)的最根本的手段。
學(xué)科組要集體討論如何使知識回歸課本的問題，并安排教師對課本主要知識進行歸類，編成校本教材，同時要指導(dǎo)學(xué)生進行復(fù)習(xí)。教師要寫教學(xué)反思談?wù)剬θ绾芜\用課本的認識。
2.依據(jù)《課標(biāo)》和《考試說明》精選習(xí)題
進入高三以后，大多數(shù)學(xué)生對學(xué)習(xí)語文有這樣的感覺：語文知識不少，管用的不多;學(xué)習(xí)的課文不少，考試考到的不多;做的練習(xí)不少，心中有底的不多。問題就出在練習(xí)上，教師基本都是一本資料講到底，不了解學(xué)情，不分析考試方向從而讓學(xué)生做了很多無用功。因此，教師要認真研究《課標(biāo)》和《考試說明》，以高考試題、試卷為藍本，全面地研究高考試題、試卷，包括它的總體設(shè)計、各題的考查目的、設(shè)問的角度、干擾項設(shè)計的特點、解題思路等等，并在此基礎(chǔ)上精選習(xí)題。教師應(yīng)當(dāng)讓學(xué)生通過做題，多多思考，舉一反三，悟出規(guī)律，練就“以不變應(yīng)萬變”的能力。
習(xí)題的選用應(yīng)以以下三點為標(biāo)準(zhǔn)：一是知識的高含量。試題要最大限度地增加覆蓋面，盡可能囊括最多的知識點。二是思維的開放度。適度開放，給考生以思維的空間，而不是就題論題，死記答案。三是文化內(nèi)涵的厚重性。各地試卷在選材上都趨向于文化含量高、文學(xué)色彩濃的文章，命題時注意挖掘其內(nèi)蘊。
學(xué)科組要組織教師對資料進行篩選，重新組題，自己編題，形成校本特色。學(xué)科組要充分發(fā)揮教師的作用，調(diào)動大家的積極性，分工合作，提高工作效率和質(zhì)量。
3.不斷反思，有錯必糾。
在教學(xué)中教師要指導(dǎo)學(xué)生建立錯題題庫。把每次考試學(xué)生做錯的題集中起來，并養(yǎng)成對錯題進行反思的教學(xué)習(xí)慣。學(xué)生的反思應(yīng)突出：自己是否很好的理解了題意，弄清了問題與結(jié)論之間的內(nèi)在聯(lián)系，較快地找到了答題的突破口，在答題過程中曾走過哪些彎路，犯過哪些錯誤，這些問題后來是怎樣改正的，表述是否符合邏輯，語言是否流暢等等。學(xué)生的反思和探究的思維習(xí)慣要靠老師來引導(dǎo)。
反思以后要改錯，要求學(xué)生把高三一年來所做過的試卷、練習(xí)，分類整理裝訂，把做錯的題目一一糾正過來，明確錯誤原因，以免再犯同類錯誤。要相信高考的能力要求和知識要求不會超出這一年來所作練習(xí)的范圍。
4.注重學(xué)法指導(dǎo)，提高學(xué)生的主觀題思維能力、語言表達能力。
首先，培養(yǎng)學(xué)生定下心來讀文章的習(xí)慣。對文章要總體把握，有總體印象，答題時注意上掛下聯(lián)，到文章中尋找對應(yīng)點。在閱讀中，一些同學(xué)不會從文字出發(fā)欣賞“細節(jié)”，從而逐步提高感悟語言的能力，沒有養(yǎng)成“依言”入情悟道的習(xí)慣，精讀文章，學(xué)會欣賞“內(nèi)涵”，更談不到情感得到調(diào)動與熏陶，思維得到“內(nèi)化”與拓展了。
其次，培養(yǎng)學(xué)生思維能力。這里提供一種思路：
例題引路——感悟探究——鞏固訓(xùn)練
例題引路：以近年高考試題或模擬試題中的典型試題為例子，引導(dǎo)學(xué)生分析答題的基本要求和思路，并對今后此類考題作前瞻性預(yù)測。例題的選擇要有典型性，它是檢測的標(biāo)尺，是分析失誤的前提，是歸納總結(jié)的基礎(chǔ)。
感悟探究：教師可以設(shè)計這樣的問題啟發(fā)學(xué)生：你在做這道題時是怎樣思考的?說說你的答題思路。你以為這類題將來會怎樣考?學(xué)生通過思考、討論，談出各自的看法，師生共同總結(jié)，歸納思路與方法?！疤骄俊奔词菍γ}規(guī)律的探求，也是對答題思路的歸納和方法的總結(jié)。
鞏固訓(xùn)練：配合練xxx行逐項訓(xùn)練，以此培養(yǎng)學(xué)生運用方法解決問題的能力?！办柟獭笔菍λ悸?、方法的驗證與應(yīng)用，進行有效的訓(xùn)練從而達到能力層級的要求才是終極目的。當(dāng)然，訓(xùn)練的類型要全面，難度要適中，能力要求要到位,要多動手。
總之，要讓學(xué)生自己動起來，而不要教師代替思考，要讓學(xué)生能夠真正感到自己的進步，不斷提高自信心。
教師要做案例分析，反思如何更有效的培養(yǎng)學(xué)生語文思維能力。
5.要注意引導(dǎo)學(xué)生大量閱讀。
只有大量閱讀，才能使學(xué)生的語感得到培養(yǎng)、知識得到積累。教師可根據(jù)本校學(xué)生的實際情況，或規(guī)定讓學(xué)生每天自讀一篇文章，或給學(xué)生提供適量的文章供他們閱讀……當(dāng)然，在讓學(xué)生閱讀時，教師應(yīng)提出相應(yīng)的要求，以便學(xué)生讀有方向，同時也便于督促、檢查，最后使閱讀落到實處。
教師要制定閱讀計劃，留出閱讀時間，推薦閱讀書目(或者讓學(xué)生推薦)。教師尤其要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會鑒賞文章，每周讓學(xué)生進行一次片段練習(xí)，重在提高學(xué)生思維的深度和廣度。
6.要明確作文教學(xué)目標(biāo)，避免走彎路。
a、審題意識。高考作文的審題不可能成為一大障礙，但也不是一眼就能看到底的，需要好好琢磨，細細思辨。只有領(lǐng)會命題意圖，才能把握寫作思路。
b、文體意識。文體不限不等于不要文體。平時訓(xùn)練要有文體意識，記敘文就是要有描寫意識;議論文觀點鮮明，要有思辨意識、哲理意味;散文要有人有事，揭示哲理。
c、結(jié)構(gòu)意識。段落不要分得太零碎，以免給人一種很散的感覺，不要故作高深寫“題記”，不要分成“一”、“二”、“三”、“四”，很自然的分成4——6個自然段即可，要文氣貫通，一氣呵成。
d、“亮點”(創(chuàng)新)意識。一個巧妙機智的構(gòu)思，一個精彩的段落，一段內(nèi)涵豐厚的句子，一個有個性的詞匯，甚至一個有如詩眼的字，一個非常有特點的標(biāo)點符號，都可以作為亮點，提升文章的層次。有的考生喜歡故作深沉，故意把文章寫得很“含蓄”，缺乏開點題的意識，以致使得觀點不亮。要凸顯自己的亮點，不怕張揚，不怕“招搖”，把文章的語言美、立意美、結(jié)構(gòu)美發(fā)揮到極致。
e、語言意識。盡量“裝潢”作文的語言。要進行寫好一段排比或一段比喻的訓(xùn)練，進行寫好一段邏輯性強的文字的訓(xùn)練，進行寫好頭一段精辟有哲理的話的訓(xùn)練，進行寫出一段生動形象的話的訓(xùn)練?？傊谡Z言上“征服”閱卷教師。
首先，學(xué)科組要制定詳細的作文教學(xué)計劃。其次，學(xué)科組要認真研究課本，從課本中挖掘作文素材，研究課本在作文教學(xué)中的作用，寫教學(xué)反思。第三，教師要整合信息廣泛收集資料，編寫校本教材。
7.加強集體備課，保質(zhì)保量完成集體備課。學(xué)科組長要制定學(xué)科計劃，各備課組合理分工，統(tǒng)籌安排科學(xué)運作，真正做到教學(xué)情況的有效反饋。市教研室會把學(xué)科組建設(shè)作為重點督導(dǎo)檢查的對象。
8.教師要注意制定目標(biāo)，因人施教。
復(fù)習(xí)要講究個性差異，教師要幫助學(xué)生根據(jù)自己的薄弱環(huán)節(jié)和特點制訂目標(biāo)，研究方法，使復(fù)習(xí)帶有個性化特點?？朔壳敖處煛斑^度期望、過分干預(yù)、過度包辦”的弊病，使每個學(xué)生都可以在自己的層次上有所進步，明確自己的方向，明白自己的需要，選擇適合自己的方法。教師既要敢于放手，讓學(xué)生進行以自我為主的學(xué)習(xí)，又要及時給予關(guān)心和指導(dǎo)，譬如幫助學(xué)生在確定目標(biāo)、準(zhǔn)備資料、整理思路、檢測調(diào)控、得失總結(jié)的各個環(huán)節(jié)中，幫助學(xué)生了解他自己的迫切需要，幫助學(xué)生完善知識體系，幫助學(xué)生充分認識自己，為學(xué)生完善自身的知識、能力的建構(gòu)過程服務(wù)，適時進行師生雙邊活動，引導(dǎo)學(xué)生之間進行溝通交流，誘發(fā)思維碰撞，監(jiān)控學(xué)習(xí)的過程，并參與學(xué)生的活動，共同探討、提高。
教師要建立“學(xué)生語文成績檔案庫”，把每一個學(xué)生的每一次測驗成績都加以細化和分解，明確學(xué)生在哪一部分失分較多，是普遍現(xiàn)象還是個別現(xiàn)象，是需要大面積的補救還是需要個別輔導(dǎo)。尤其是那些語文成績需要關(guān)注和關(guān)心的學(xué)生。老師要做清醒的老師，學(xué)生要做明白的學(xué)生。
語言流暢，行文舒展自如。
學(xué)校教研計劃制定參考
數(shù)學(xué)教師教研計劃制定
數(shù)學(xué)教研學(xué)期計劃制定推薦
學(xué)校教研工作組制定計劃材料
高中教研個人計劃
制定教研計劃的教研過程篇十一
工作計劃寫出來，目的就是要執(zhí)行。我們的計劃能不能真正得到貫徹執(zhí)行，不僅僅是執(zhí)行人員的問題，也是寫計劃的人的問題。
首先，要根據(jù)本部門實際情況，列出本部門最主要最緊急的工作，安排最佳人員動用一切力量保證完成并寫在月工作計劃每一類的最前面。
其次，各部門每月的工作計劃制定以前應(yīng)該拿到部門例會上進行公開討論。目的是通過每個人的智慧檢查方案的可行性，讓本部門有關(guān)人員補充完善。如果本部門的工作計劃中有涉及到其他部門需配合的工作，也應(yīng)該提前和其它部門進行溝通。
第三、工作計劃應(yīng)該是可以調(diào)整的。當(dāng)工作計劃的執(zhí)行偏離或違背了我們的目的時，需要對其做出調(diào)整，不能為了計劃而計劃。工作計劃的調(diào)整要及時上報有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和部門。
第四、在工作計劃的執(zhí)行過程中，監(jiān)督部門要經(jīng)常跟蹤檢查執(zhí)行情況和進度。發(fā)現(xiàn)問題時，就地解決或及時請示上級部門幫助解決。因為管理人員同時還是一個執(zhí)行員、監(jiān)督員。
最后，制訂后的工作計劃應(yīng)該有相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)審核并簽字，并報總辦和直接領(lǐng)導(dǎo)留存，以便于跟蹤、檢查。
其它兩樣實質(zhì)上和月工作計劃基本一樣，古人云：“工欲善其事，必先利其器?！薄澳サ恫徽`砍柴功”。希望大家通過寫工作計劃養(yǎng)成勤思索、善謀劃的好習(xí)慣。
制定教研計劃的教研過程篇十二
一、指導(dǎo)思想：
本學(xué)期我將重點投入到以素質(zhì)教育為指揮棒的教學(xué)宗旨，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的積極態(tài)度，使他們建立初步學(xué)習(xí)英語的信心，培養(yǎng)學(xué)生一定的語感和良好的語音、語調(diào)基礎(chǔ)，使他們形成初步運用英語進行簡單的日常交流和書寫的習(xí)慣，為進一步學(xué)習(xí)英語打下基礎(chǔ)。
二、學(xué)生情況：
我校五、六年級的學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了兩年以上的英語，有一定的英語基礎(chǔ)。大部分學(xué)生思維活躍，模仿能力和記憶能力較強，所以應(yīng)針對不同的學(xué)生進行分層次教學(xué)，才會達到預(yù)期效果;四年級的學(xué)生基本掌握了一定的日常用語，具備一定的英語基礎(chǔ)，因此，對他們而言，英語基礎(chǔ)知識需要繼續(xù)深入滲透，把重點放到聽、說、讀、寫的要求上，擴大學(xué)生對西方國家了解的知識領(lǐng)域，充分發(fā)展學(xué)生在生活中使用英語的能力和習(xí)慣。
三、教學(xué)目的、任務(wù)：
1、提升學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)良好的朗讀和書寫的習(xí)慣。
2、發(fā)音準(zhǔn)確、朗讀流利，準(zhǔn)確掌握書中的重點內(nèi)容。
3、能夠進行簡單的日常交流。
4、能夠用簡單的句子進行寫作。
5、熟悉掌握所學(xué)歌曲、chant等。
6、了解西方文化，初步知道課文的文化背景。
7、強調(diào)語言運用，本教材體現(xiàn)交際教學(xué)思想，注重學(xué)生語言應(yīng)用能力的培養(yǎng)，在起始階段采用全身動作反應(yīng)法，讓學(xué)生做中學(xué)，在唱中學(xué)，在玩中學(xué)。
8、注重能力培養(yǎng)。整套教材貫穿學(xué)會學(xué)習(xí)的主題，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和獨立運用所學(xué)語言去做事情的的能力。
9、突出興趣激發(fā)。教學(xué)形式多樣化，其中包括對話、歌謠、小詩、歌曲、游戲、任務(wù)、繪畫等。
10、重視雙向交流和中西方文化的介紹。
四、教學(xué)重難點：
重點：
1、提高課堂效率。
2、養(yǎng)成良好的聽英語，讀英語，說英語的習(xí)慣。
3、發(fā)音清楚，語言正確，書寫工整。
難點：
使英語基礎(chǔ)差的學(xué)生提高聽、說、讀、寫的能力，全面提高英語成績。
五、方法措施：
1、認真?zhèn)湔n，鉆研教材，進行課堂的有效教學(xué)，提高課堂效率，做到當(dāng)堂內(nèi)容當(dāng)堂掌握。
2、創(chuàng)新用各種不同英語教學(xué)法來輔導(dǎo)教學(xué)，如：情景教學(xué)法、直接教學(xué)法和全身反應(yīng)法，并開展一些有趣的活動、游戲讓學(xué)生在輕松的氛圍中學(xué)習(xí)英語。
3、創(chuàng)設(shè)英語情景和環(huán)境，使學(xué)生們在一定的英語語言環(huán)境中學(xué)習(xí)“第二語言”。做到“生活中有英語，英語中有生活”。
4、鼓勵學(xué)生大膽說英語，肯定他們的進步(尤其是英語基礎(chǔ)不好的學(xué)生)，樹立學(xué)生的信心，培養(yǎng)學(xué)生朗讀和書寫的習(xí)慣。
5、注重教材的靈活性和可操作性，以滿足不同層次的學(xué)生需求，幫助英語基礎(chǔ)不好的學(xué)生，提升英語基礎(chǔ)好的學(xué)生。
6、多教chant和歌謠或小故事等促進學(xué)生對單詞和句型的記憶。充分利用教科書中的課文創(chuàng)設(shè)栩栩如生的.情景，如：打電話、購物、生日聚會、野餐、旅游、問路、看病等，為學(xué)生提供使用英語進行交流的機會。
7、課堂盡量英語化，打好每位學(xué)生的英語基礎(chǔ)，重點提高差生的英語功底，同時適當(dāng)?shù)匮a充些課外內(nèi)容，強化口語和應(yīng)試能力，對每一個單元的內(nèi)容力爭人人過關(guān)。
8、練習(xí)形式多種多樣，手、腦、眼、肢體并用，靜態(tài)、動態(tài)結(jié)合，基本功操練與自由練習(xí)結(jié)合。通過大量的實踐，是學(xué)生具有良好的語音、語調(diào)、書寫和拼讀的基礎(chǔ)，并能用英語表情達意，開展簡單的交流活動。
制定教研計劃的教研過程篇十三
回顧一學(xué)期來的工作，歷史教研組在區(qū)教研室和校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，在歷史組全體歷史老師的共同努力下，順利完成了各項教學(xué)教研任務(wù)，并緊跟新課改的步伐，在學(xué)習(xí)中實踐，在實踐中總結(jié)提高?，F(xiàn)將一學(xué)期來的主要工作總結(jié)如下：
一、認真制訂、實施教學(xué)計劃
教研組在組織各年級教師開展教學(xué)大綱、教材學(xué)習(xí)研究的基礎(chǔ)上，根據(jù)不同年級教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、學(xué)情特點，在學(xué)期之初，制訂了各年級的教學(xué)計劃及教學(xué)進度表。教研組、各年級備課組制定了教研組和備課組計劃，并根據(jù)制定的計劃有條不紊地開展了各項教學(xué)教研工作。
二、繼續(xù)抓好教學(xué)常規(guī)工作的落實
本學(xué)期歷史組教研組根據(jù)學(xué)校精致化管理的精神，認真落實教務(wù)處制定的教學(xué)常規(guī)，督促老師做好教學(xué)“六認真”工作和“三率一本”工作。三率即作業(yè)的布置率、批改率、范卷率。布置率要求專用紙每周兩次，糾錯訓(xùn)練高三每周一次，高一高二每兩周至少一次，專用紙作業(yè)統(tǒng)一格式，有命題時間、命題人。批改率要求每次作業(yè)全部批改，且批改要規(guī)范，有成績（或等級），有批改日期。范卷率要有正確率（或錯誤率）的統(tǒng)計，對錯誤率低的題目要統(tǒng)計到具體學(xué)生；對錯誤率高的題目或典型錯誤有錯因分析、講解思路、相關(guān)知識點的拓展復(fù)習(xí)鞏固。根據(jù)本學(xué)期教務(wù)處的檢查反饋，歷史組在教學(xué)“六認真”工作和“三率一本”工作方面的工作是比較規(guī)范扎實的。
三、深化組內(nèi)的課堂教學(xué)研究氣氛，推動新課程的實施
本學(xué)期歷史組不僅組織了校內(nèi)的公開課，還積極參加了和教研室、兄弟學(xué)校聯(lián)合舉辦的金秋對外開課活動，組織了全組老師聽課、評課，從中逐漸摸索出適合不同年級學(xué)生心理特點的、符合新課改理念的歷史課堂教學(xué)模式，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和積極性，從而提高了學(xué)習(xí)效率。
四、抓科研、重創(chuàng)新
2。同時我們將教科研工作與日常教學(xué)的點滴有機結(jié)合，多探討、多反思、集思廣益、分享成功與失敗的經(jīng)驗或教訓(xùn)。如備課組活動時，不僅統(tǒng)一進度、教學(xué)重點和難點。
3。結(jié)合校本教研主題，進行教研組課題研究。
五、加強考試研究
教育現(xiàn)實中，分?jǐn)?shù)不僅是學(xué)生的命根子，也成為衡量老師、學(xué)校的重要標(biāo)準(zhǔn)。在現(xiàn)實中，我們無法回避應(yīng)試教育。但是任何事情都是有規(guī)律可循，須講求科學(xué)的。正因為如此，歷史組關(guān)注高考動向，研究學(xué)業(yè)水平測試，既增強了課堂教學(xué)的針對性和有效性，又極大地節(jié)省了學(xué)生的課余時間，提高了教與學(xué)的效率。也必將有助于明年高二的學(xué)業(yè)水平測試和高三高考取得更好成績。
以上是本期歷史教研組的工作情況。教師在完成教學(xué)工作的過程中，專業(yè)知識和技能的提高缺少機遇和經(jīng)費，在新的一學(xué)期我們一定要多努力，克服困難，創(chuàng)造條件使教學(xué)教研工作取得更大的進步。
1.小學(xué)教研教改工作總結(jié)范本
2.歷史教研員工作總結(jié)范本
3.學(xué)校教研工作總結(jié)
4.教師教研工作總結(jié)
5.教研工作總結(jié)小學(xué)
6.教學(xué)教研工作總結(jié)
7.小學(xué)教研工作總結(jié)
8.初中歷史教師工作總結(jié)
9.校本教研工作總結(jié)
10.數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)
制定教研計劃的教研過程篇十四
12級五年制大專三班共有56名學(xué)生，其中男生女生各28名，無民族學(xué)生;12級五年制學(xué)前2班，41人，無民族學(xué)生。
經(jīng)過一年的`適應(yīng)，我班總體情況良好，班內(nèi)大多數(shù)同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度端正，遵守學(xué)校規(guī)章制度。
二、本學(xué)期基本工作要點
1、要求學(xué)生嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的。提高學(xué)習(xí)興趣 ，使學(xué)生主動學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)成績。班內(nèi)有一部分同學(xué)平時對自己放松要求，在學(xué)習(xí)方面不抓緊，導(dǎo)致期末考試成績不良。針對上學(xué)期末的考試成績，要求參加補考的學(xué)生進一步端正學(xué)習(xí)態(tài)度，多問、多做、多看，向優(yōu)秀生學(xué)習(xí)。
2、鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng)新，勇于表現(xiàn)自己，多參加系、學(xué)?；顒?，如大合唱、籃球比賽等。學(xué)前2班有幾位同學(xué)在文娛方面表現(xiàn)突出，鼓勵他們在學(xué)好專業(yè)課的同時，多參加校內(nèi)外活動，把班級氣氛搞得更活躍。
3、發(fā)掘?qū)W生特長，培養(yǎng)多方面的人才，鍛煉學(xué)生動手、動口能力，為他們不久要踏上社會打好基礎(chǔ)。這方面準(zhǔn)備在這學(xué)期多開展主題班會，如演講比賽等。
4、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，做到有禮貌、講文明、守紀(jì)律、講衛(wèi)生。在校內(nèi)要尊重老師，主動打招呼;在參加公眾場合注意班級面貌，保持安靜，遵守紀(jì)律。
5、健全班委會，明確分工，提高學(xué)生的管理能力。在學(xué)期初，對原有的班委進行更換和調(diào)整，每位班干部都認真寫好工作計劃，帶動全班同學(xué)認真學(xué)好每一門功課，搞好各項活動。
6、做好弱勢學(xué)生工作。我班弱勢學(xué)生主要對象是對學(xué)習(xí)不重視和有談戀愛傾向的，在這方面我準(zhǔn)備多與家長聯(lián)系，雙方共同來督促其認真學(xué)習(xí)，培養(yǎng)其積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度。
7、做好勤工儉學(xué)工作。在不影響學(xué)習(xí)的前提下，允許學(xué)生外出打工，目前我班有部分同學(xué)利用雙休日在外勤工儉學(xué)。
8、關(guān)心住宿生生活，我將更加關(guān)心他們的生活情況，經(jīng)常光顧他們的宿舍。
9、加強特殊學(xué)生管理，通過交流談心、家長互動、同學(xué)訪談等多種方式了解特殊學(xué)生的學(xué)習(xí)生活和思想狀況，做好跟蹤管理工作。
10、重視學(xué)生的安全教育，如防火、防盜、防騙和防慌、賭、毒等安全知識和法制教育，提高學(xué)生的法制意識和安全意識，增強學(xué)生的自我保護能力。
以上是我擬訂的本期班主任工作計劃，我會盡我最大的努力，重點抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)工作，抓好學(xué)生的日常管理工作，爭取把好每一關(guān)。使我班繼續(xù)保持良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，再創(chuàng)佳績!
制定教研計劃的教研過程篇十五
以學(xué)生全面發(fā)展、教師業(yè)務(wù)能力不斷提升為目標(biāo)，以提高課堂
教學(xué)
效率、教學(xué)質(zhì)量、減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān)為根本，加大教學(xué)研討力度，堅持科學(xué)育人，扎實有序地開展數(shù)學(xué)教科研工作。下面是豆花問答網(wǎng)小編為大家整理的數(shù)學(xué)教研學(xué)期計劃制定合集資料，提供參考，歡迎參閱。
數(shù)學(xué)教研學(xué)期計劃制定合集一
一、指導(dǎo)思想：
本學(xué)期我校數(shù)學(xué)教研組將以課程改革為核心，以課題研究為載體，以學(xué)生全面發(fā)展、教師業(yè)務(wù)能力不斷提升為目標(biāo)，以提高課堂教學(xué)效率、教學(xué)質(zhì)量、減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān)為根本，加大教學(xué)研討力度，堅持科學(xué)育人，扎實有序地開展數(shù)學(xué)教科研工作?，F(xiàn)依據(jù)學(xué)校教學(xué)教研工作重點，現(xiàn)就本學(xué)期我組的數(shù)學(xué)教研工作安排如下：
二、教研目標(biāo)：
1、繼承和發(fā)揚我組教師良好的師德修養(yǎng)、愛崗敬業(yè)的精神、良好的教風(fēng)和教學(xué)研究的熱情。在全組發(fā)揚團隊意識、合作意識和競爭意識，形成濃厚的教研之風(fēng)、互學(xué)之風(fēng)、創(chuàng)新之風(fēng)。
3、在學(xué)習(xí)、實踐、研討中更新教師的教學(xué)觀念，探索，
總結(jié)
新課程的實踐經(jīng)驗，進一步提升本組教師的教科研能力，組建一支適應(yīng)新課標(biāo)要求的數(shù)學(xué)教師隊伍。
4、規(guī)范數(shù)學(xué)教學(xué)常規(guī)，教學(xué)質(zhì)量再上新臺階。
5、加強優(yōu)質(zhì)課評比，挖掘骨干教員。
三、
教研措施
(一)扎實有效落實課改精神，以課改為核心開展教研活動
1、認真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，研究新課標(biāo)、新教材。全體教師通過進一步解讀新課標(biāo)，以新的教學(xué)理念來指導(dǎo)教學(xué)，積極實踐、探索新課程下的課堂教育教學(xué)規(guī)律。立足于課堂教學(xué)實踐，用好新教材，通過反復(fù)探索、研究、反思、實踐，把課程改革的精神扎扎實實地落實到具體的課堂教學(xué)中。
2、細化課改過程管理。在課程改革實驗工作中，加強教材研討、集體備課的研討，堅持推們聽課制度，加強數(shù)學(xué)常規(guī)課的量化考核，收集、整理資料，并及時總結(jié)教改經(jīng)驗，確保課該工作落在實處。
(二)加強教學(xué)教研量化考核制度，以制度保證教研活動的有效開展
1、本學(xué)期我們將繼續(xù)實行互動聽課，要求教師要把握好教材的重、難點和知識間的內(nèi)在聯(lián)系，創(chuàng)造性地處理好教材。廣泛借鑒各種優(yōu)秀教案，根據(jù)本校學(xué)生實際情況設(shè)計出優(yōu)秀教案做好備課和研討工作，各位教師要積極參與研討，根據(jù)自己的教學(xué)風(fēng)格進行個性化的修改，課后及時寫好教學(xué)反思。
2、優(yōu)化課堂教學(xué)，強化質(zhì)量意識。本學(xué)期繼續(xù)將把優(yōu)化課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量作為我組的重點工作。注重課堂教學(xué)的過程管理，繼續(xù)實行指定和不指定聽課，課后檢查教案，點評交流制度。
3、積極開展教研組活動，以課題研究、專題研討、經(jīng)驗交流、競賽等方式開展好教學(xué)研究工作。
4、進一步規(guī)范學(xué)生作業(yè)，切實減輕學(xué)生的課業(yè)負擔(dān)。
(三)開展多樣化教研活動，以教研活動促進教師專業(yè)成長
1、開展課堂教學(xué)展示活動，使教學(xué)研討進課堂。
2、開展聽課、評課的研討活動，教師本學(xué)期聽課不少于20節(jié)，通過互相聽課、評課，取長補短，不斷提升自己的教科研能力。
3、加強對青年教師的培養(yǎng)，為青年教師的發(fā)展創(chuàng)造環(huán)境，為青年教師提供學(xué)習(xí)、培訓(xùn)的機會和展示的平臺，通過優(yōu)質(zhì)課比賽及“傳、幫、帶”的方式，一方面達到教學(xué)相長的目的，另一方面使青年教師盡快成長我組的學(xué)科帶頭人。
附: 數(shù)學(xué)教研組月工作安排表
三月份：
1、各教師制定教學(xué)進度表，撰寫教學(xué)教研計劃，收交各類計劃。
2、檢查教案
四月份：
1、理論學(xué)習(xí)
2、五月：
1、集體備課研討
2、期中測試
3、質(zhì)量分析
4、網(wǎng)絡(luò)教研
5、課題研討會
6、教師信息技術(shù)培訓(xùn)
7、優(yōu)秀作業(yè)展覽
8、期中測試質(zhì)量分析
9、信息技術(shù)培訓(xùn)
六月份：
1、集體備課研討
2、編寫校本教材(數(shù)學(xué)日記、教學(xué)反思、教師論文)
3、課題研討會
4、期末復(fù)習(xí)研討
5、數(shù)學(xué)競賽
6、教師備課學(xué)生作業(yè)檢查
七月份
1、各教師擬寫教學(xué)總結(jié)、論文、案例
2、期末復(fù)習(xí)及考試
3、教師業(yè)務(wù)能力
4、教研組工作總結(jié)
數(shù)學(xué)教研學(xué)期計劃制定合集二
為了更好地完成新學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，全面提高教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一安排部署，結(jié)合初中語文組的實際情況，現(xiàn)制定新學(xué)期工作計劃如下：
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期，我校的語文教研工作將繼續(xù)以新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，以推進課程改革為重點，圍繞進一步提高教育教學(xué)質(zhì)量和效率為中心，大力推進課程改革，切實轉(zhuǎn)變教育觀念，增強教師的能力和水平;繼續(xù)開展集體備課，加強對新教材的培訓(xùn)、研究;深入課堂，及時調(diào)研，關(guān)注常態(tài)語文教學(xué)，適時反思和總結(jié)，進一步提高語文教學(xué)質(zhì)量。抓好學(xué)科培訓(xùn)，深化課題研究，加強隊伍建設(shè)，強化質(zhì)量管理，努力建設(shè)富有活力的語文教研組。
二、主要工作
(一)加強教研常規(guī)管理，進一步形成語文教學(xué)的研究氛圍
1、堅持每月開展四次教研活動。針對教學(xué)中存在的問題重點研究，比如怎樣把握新教材，新教材的單元安排體系怎樣與教學(xué)進度統(tǒng)一起來，怎樣對學(xué)生進行漢語言基礎(chǔ)知識的教學(xué)，怎樣利用現(xiàn)有資源運用現(xiàn)代化手段教學(xué)等。
2、開設(shè)組內(nèi)教研課，通過年級內(nèi)、語文組內(nèi)、校內(nèi)的互聽互學(xué)，通過匯報課、示范課、研究課的觀摩學(xué)習(xí)探討，促進語文教研工作的開展。擬定由周正高老師執(zhí)教一節(jié)公開課。
3、開展聽課評課活動，主要以本學(xué)科的課為主，認真填寫好聽課筆記，做好評課。
4、備課要適應(yīng)課改要求的新形式，不但教學(xué)過程設(shè)計理念要新、教學(xué)手段和方法要新，而且教學(xué)目標(biāo)要新，教后反思要不走過場。
(二)推進課程改革，加強課題研究，注重學(xué)生素養(yǎng)
1、深入學(xué)習(xí)，提升素養(yǎng)
讀書是我們重要的學(xué)習(xí)方式，是人生奮斗崇高精神的神圣對話。教師要有較強的教科意識，積極參加各種教科活動，自覺學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，自覺向?qū)＜覍W(xué)習(xí)，用教育理論指導(dǎo)實踐，用實踐不斷完善教育理論。本學(xué)期，我們將組織教研組全體教師認真學(xué)習(xí)新課程和新教育實驗“構(gòu)筑理想課堂”有關(guān)理論與實踐的書籍，認真參加學(xué)校組織的“校本研訓(xùn)”活動，經(jīng)常開展交流與研討活動，讓教師沐浴書香，提升教師的知識底蘊與文化積淀。
2、努力實踐，穩(wěn)步提高
(1)根據(jù)學(xué)科特點開展課堂教學(xué)的研討
根據(jù)學(xué)科特點開展“課堂教學(xué)的研討”活動，組織教師，認真學(xué)習(xí)各科教學(xué)指南。通過對話爭辯、思維碰撞，群策群力，讓教師的教學(xué)有章有法，有規(guī)有矩。并在平時的教育教學(xué)中，都要做有心人，用情、用心施教，用自己的智慧使課堂變得有序而生動!
(2).提高課堂教學(xué)質(zhì)量
組織全體老師利用校本研訓(xùn)時間認真學(xué)習(xí)“構(gòu)筑理想課堂”的理論，學(xué)習(xí)研讀“名師課堂實錄”，加強課堂教學(xué)研究，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。切實在雙因結(jié)合率、課堂練習(xí)率、課堂上對學(xué)生的關(guān)注率、怎樣上好預(yù)習(xí)課、怎樣上好已有預(yù)習(xí)的新授課等方面加強研究，并且在研究中經(jīng)常反思：當(dāng)學(xué)生茫無頭緒時，能否給他以啟迪?當(dāng)學(xué)生失望時，能否喚起他們的信心?能否從學(xué)生的眼中讀出愿望?能否聽出學(xué)生回答中的創(chuàng)造?能否使學(xué)生的思維擦出火花?能否使學(xué)生在課堂上學(xué)習(xí)合作，感受和諧的歡樂，發(fā)現(xiàn)的欣喜?用自己的激情演繹課堂教學(xué)的精彩，逐步形成具有永流中學(xué)特色的教學(xué)科研特色。
(3)發(fā)揮骨干教師、學(xué)科帶頭人和教學(xué)能手的模范帶頭作用，推進語文教育該改革。
骨干教師是課題研究的排頭兵，本學(xué)期將組織開展“骨干教師課堂教學(xué)示范課”活動。具體模式為“導(dǎo)學(xué)案+杜郎口”。并以此為契機，鼓勵每位教師經(jīng)歷“研究——反思——再研究”的過程，積極在教學(xué)中嘗試進行改革，進一步提高教育教學(xué)質(zhì)量和效率。
(4.)開展“構(gòu)建理想課堂”課題研討活動
認真嚴(yán)密地組織課題組教師“構(gòu)筑理想課堂”匯報課比賽活動，以促進課題組每位教師的科研能力。并以此活動作為推進課題深入開展的重要環(huán)節(jié)，促進教師不斷改進教學(xué)策略，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式，扎實地開展課題研究，努力探索提煉構(gòu)筑理想課堂的策略，形成本校的課題研究特色。
3、規(guī)范管理，注重實效
1學(xué)校所有的教學(xué)均參與.“構(gòu)筑理想課堂”這一課題的研究工作。課題組成員應(yīng)自覺學(xué)習(xí)先進的教育教學(xué)理論，課題活動和教研活動密切結(jié)合，利用網(wǎng)絡(luò)的便捷及時迅速地進行研討和交流，在一線教師中營造濃厚的教科氛圍。
2.注重課題成果宣傳提煉，充分利用校內(nèi)外宣傳陣地，加強對課題成果、教師課題研究內(nèi)容的整合、匯編等工作。同時及時將所有研究的過程性資料上傳“教育在線”，與其他學(xué)校課題組同仁互相切磋與分享。
(三)繼續(xù)開展課外活動，豐富校園文化生活
1、組織學(xué)生參加各級各類語文知識或作文競賽。
2、開展一次年級性的作文競賽活動。
3、開展演講、朗誦等語文活動
4、認真寫好日記隨筆，共享石村初中校園論壇
四、主要活動安排：
三月：
1、制訂教研組工作計劃及各年級語文教學(xué)計劃。
2、學(xué)習(xí)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》，初步提出語文教學(xué)改革構(gòu)想，互相探討，并在教學(xué)實踐中加以完善。
3、集體備課，結(jié)對教師互相聽課。
四月：
1、檢查各個教師的備課及作業(yè)批改情況。
2、提高學(xué)生作文水平研討
3、集體備作文指導(dǎo)課。
4、作文指導(dǎo)公開課
五月：
1、提高閱讀教學(xué)的效率研討
2、一課三研活動
3、九年級閱讀教學(xué)課展示。
4、古詩詞經(jīng)典誦讀展示會。(各個班級)
5、參加校朗讀、寫字競賽。
六月：
1、參加校閱讀、作文競賽
2、九年級語文老師共同探討資料信息的收集、篩選，共同研討復(fù)習(xí)工作。
3、畢業(yè)班的語文教學(xué)和復(fù)習(xí)工作研討：針對命題意圖、中考考綱作分析;針對中考模擬試卷作分析。
七月
1、做好復(fù)習(xí)工作，準(zhǔn)備迎接期末統(tǒng)考。
2、每位教師上交備課、學(xué)生作業(yè)、教師讀書筆記等。
3、了解學(xué)習(xí)情況并總結(jié)經(jīng)驗，寫好工作總結(jié)。
數(shù)學(xué)教研學(xué)期計劃制定合集三
一、指導(dǎo)思想：
以現(xiàn)代教育思想、現(xiàn)代教育理念為指導(dǎo)、全面落實學(xué)校本學(xué)年教育、教學(xué)《工作計劃》和學(xué)部《關(guān)于執(zhí)行學(xué)年工作計劃的方案》、教學(xué)計劃，認真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》、現(xiàn)代教育教學(xué)理論，提高教育教學(xué)基本技能和駕馭教育教學(xué)能力，強化教師專業(yè)化發(fā)展，扎實推進有效教學(xué)，奮力打造語文優(yōu)質(zhì)課堂，積極、穩(wěn)妥、有效地深化語文教學(xué)改革，進一步加大課堂教學(xué)改革的力度，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，強化語文教學(xué)工作中的研究、服務(wù)、指導(dǎo)等功能，充分挖掘校本資源及學(xué)校特色建設(shè)的機遇，把弘揚“中華經(jīng)典誦讀”的特色建設(shè)滲透到語文學(xué)科的教育教學(xué)中。努力探索一條“科學(xué)、有效、低負、高質(zhì)”的語文教學(xué)新路，繼續(xù)圍繞“構(gòu)建學(xué)生主動發(fā)展型課堂教學(xué)模式”這個課堂改革的總課題深入研究。積極開展專題研究，重點拓寬自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、在活動中學(xué)習(xí)的內(nèi)涵，不斷更新教學(xué)觀念，端正教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。以活動促發(fā)展，使教研工作更好地促進學(xué)生和教師的成長，全面提高教學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)生語文綜合素養(yǎng)。
二、教研組成員概況
本教研組共有8位老師，大家在工作中要相互配合，彼此的取長補短，共同研究，共同提高。
三、工作目標(biāo)
1、教學(xué)成績：合格率100%，優(yōu)秀率60%, 100%學(xué)生樂學(xué)有長，參加校內(nèi)外競賽有突破;各班語文成績有提高。
2、課堂教學(xué)：10%在區(qū)內(nèi)有較強的影響力，20%高效課，60%實效課，100%有效課，杜絕無效，負效課;100%學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)良好。3、教師隊伍建設(shè)：加強學(xué)習(xí)型團隊建設(shè)，努力提升教師整體水平，加強理論學(xué)習(xí)，強化教師專業(yè)化發(fā)展，實現(xiàn)教師崗位達標(biāo)率100%，優(yōu)良率60—80%的目標(biāo)，推進教師隊伍的整體優(yōu)化。
4、常規(guī)教學(xué)：加強和完善教學(xué)常規(guī)檢查，深入有效地開展教學(xué)常規(guī)工作，切實提高備課、上課、批改作業(yè)、課后輔導(dǎo)、考核五個環(huán)節(jié)的工作質(zhì)量。
5.教研教改：認真學(xué)習(xí)并實施新課程標(biāo)準(zhǔn)、積極推行“學(xué)生主動發(fā)展型課堂教學(xué)模式”為中心，以提高課堂教學(xué)效率、全面提高教學(xué)質(zhì)量為目的，以專題研究為主要形式，以教研組為主體開展教研教改的系列活動(包括課堂、作業(yè)、檢測、落實雙基、校本課程等改革)。6、學(xué)生活動：開展豐富多彩的活動，提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。開展師生同讀書活動，組織演講、朗誦、作文、古詩文背誦，規(guī)范字晉級、手抄報等各項校級活動，提高學(xué)生語文素養(yǎng)的同時，積累成果。圍繞學(xué)?！肮旁娢恼b讀”這一特色，開展古詩文背誦大比拼活動。
四、重點工作及措施
1、繼續(xù)組織全組老師學(xué)習(xí)、實踐《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》，加強對課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念，課程目標(biāo)，內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)，實施建議等內(nèi)容的認知、理解和應(yīng)用。樹立先進的語文課程理念。重點是處理好語文學(xué)科工具性和人文性的關(guān)系，實現(xiàn)三維目標(biāo)的融合，倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。
2、繼續(xù)抓好教材培訓(xùn)工作。在積極參加區(qū)市各種教材培訓(xùn)活動基礎(chǔ)上，各備課組要認真組織再學(xué)習(xí)，進行內(nèi)化、反思。
3、繼續(xù)執(zhí)行一人一堂研究課、骨干教師示范課制度，認真組織聽課、評課，做好課堂即時指導(dǎo)。積極參加經(jīng)開區(qū)教師基本功大賽，以賽促教，促進課堂教學(xué)研究，促進教師的發(fā)展。
4、加強教研論文撰寫工作。以有效教學(xué)為主題，各年級根據(jù)年段實際特點進行專題研究，寫好有質(zhì)量的經(jīng)驗論文，多寫實踐中有自己思考、做法的文章，加強對課堂教學(xué)行為的反思，同時認真撰寫教學(xué)反思。
5、以“提升教學(xué)質(zhì)量”為目標(biāo)，加強質(zhì)量監(jiān)控。
6、有效利用學(xué)校網(wǎng)絡(luò)資源的優(yōu)勢，人人參與。鼓勵學(xué)生和老師將自己的習(xí)作、作品發(fā)表在網(wǎng)上。
7、開展師生同讀書、讀名著活動，組織演講、朗誦、作文、古詩文背誦，規(guī)范字晉級、手抄報等各項校級活動，積極組織學(xué)生參加校外、網(wǎng)上作文競賽。
8、圍繞學(xué)校“古詩文誦讀”這一特色，開展古詩文背誦大比拼活動。利用早讀時間和課前兩分鐘，有計劃的背誦《新課標(biāo)》里小學(xué)生必背古詩，同時有所拓寬。
9、各班在本學(xué)期中都要有計劃地舉行語文綜合性學(xué)習(xí)活動，如：中高年級的手抄報，低年級的生活識字等，把語文學(xué)習(xí)延伸到課外、社會。
10、落實各項語文常規(guī)工作，使學(xué)校語文教學(xué)工作扎實有效。做好“六認真”的檢查記載。認真?zhèn)湔n、認真上課、認真批改作業(yè)、認真做好課后輔導(dǎo)、認真寫好課后反思、認真做好單元測試質(zhì)量分析。規(guī)范學(xué)生作業(yè)及批改要求。組內(nèi)進行四次定期和一次不定期的檢查，并做到檢查有記載,有反饋，發(fā)現(xiàn)優(yōu)點及時表揚，發(fā)現(xiàn)問題認真及時解決。
11、組織豐富多彩的學(xué)生讀書活動，利用利用閱讀課及課外閱讀，設(shè)計一系列的閱讀指導(dǎo)和訓(xùn)練，把讀書與聽、說、議、講、編、寫、畫、演相結(jié)合。充分利用一起分享、探討、思考、感悟，使學(xué)生步入美好的閱讀境域，在廣泛的閱讀中，啟智怡神，豐富人文素養(yǎng)，從而增長學(xué)生的課外知識，開闊學(xué)生的視野。
12、辦好手抄報，根據(jù)年級不同由年級語文老師設(shè)計好模板。進行學(xué)生課外閱讀手抄報展示。
五、具體安排
九月份：
1、制定各學(xué)科、各教研組、學(xué)校教學(xué)教研計劃
2、組織學(xué)習(xí)教材的編寫原則
3、推門聽課活動
4、上報“人人一堂研究課”安排表，并按表實施。
5、各教研組每周進行集體備課、聽評課活動
6、組織本教研組青年教師組內(nèi)賽課，自愿報名及推薦相結(jié)合參加經(jīng)開區(qū)教師基本功大賽。
7、月檢
十月份：
1、舉行新教師教學(xué)匯報課
2、對教師進行跟蹤聽課
3、各教研組每周進行集體備課、聽評課活動
4、月檢
十一月份
1、學(xué)生閱讀筆記展評
2、單元測試質(zhì)量分析、反饋。
3、高年級現(xiàn)場作文比賽。
4、月檢
十二月份：
1、學(xué)生硬筆書法比賽
2、優(yōu)秀教案設(shè)計(每位老師至少一篇)
3、各教研組每周進行集體備課、聽評課活動
4、中、高年級學(xué)生古詩文誦讀匯報。
5、月檢
元月份：
1、制訂復(fù)習(xí)計劃。
2、開展期末教育教學(xué)工作大檢查
3、進行期末教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測及分析
4、做好學(xué)生的學(xué)習(xí)成績評定及寄語工作
5、教研組、備課組交流總結(jié)。
數(shù)學(xué)教研學(xué)期計劃制定合集四
一、指導(dǎo)思想
認真貫徹教育局和學(xué)校的工作要點，在教研室、學(xué)校教導(dǎo)處工作計劃的指導(dǎo)下，圍繞“一切為了學(xué)生的發(fā)展”的辦學(xué)理念，以更新觀念為前提，以育人為歸宿，以提高師資整體素質(zhì)為核心，以提高課堂教學(xué)效率為重點，范文之工作計劃:小學(xué)教研組工作計劃。轉(zhuǎn)變教研理念，改進教研方法，以有效課堂教學(xué)模式為主線，以提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量為重點，教研活動繼續(xù)以理論學(xué)習(xí)為先導(dǎo)，案例分析為載體，以問題為核心，以帶著問題實踐—反饋—調(diào)整—再實踐為基本模式，深入常態(tài)課堂，跟蹤質(zhì)量，認真搞好教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)和教學(xué)服務(wù)，扎實有效開展教研活動，促進教師、學(xué)生共同發(fā)展。努力提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。
二、主要工作思路：
本學(xué)期繼續(xù)加強學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》和《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》等有著課程改革的材料和相關(guān)理論文章，增強課程改革的意識和自覺性，做到理論與教學(xué)實踐相結(jié)合。
課堂是落實課程改革的主陣地，努力追求真實、有效，高效的課堂，要從學(xué)生的真實需要出發(fā)，從教材內(nèi)容的特點出發(fā)，落實學(xué)生必須掌握的知識和技能，努力鍛造課改精品課，注重提高課堂教學(xué)的水準(zhǔn)。優(yōu)化集體備課制度，發(fā)揮集體的作用。繼續(xù)加大對小學(xué)數(shù)學(xué)教師的備課、上課，作業(yè)布置與批改，課外輔導(dǎo)，考試與評價，課后反思等基本內(nèi)容的教學(xué)常規(guī)管理。
三、主要工作與措施
(一)、做好常規(guī)性的工作、規(guī)范教師的業(yè)務(wù)水平。
1、備課：
要求教師備課時除了自我備課外，還要積極參加集體備課，教案內(nèi)容，包括教學(xué)課題、教學(xué)目標(biāo)、重點難點、教學(xué)方法、教具、教學(xué)過程、板書設(shè)計、作業(yè)布置，教學(xué)后記等，教研組將定期對其進行檢查。
2、上課：2、上課時要維持正常教學(xué)秩序，圍繞目標(biāo)組織教學(xué)。講授要精當(dāng)、精練，突出學(xué)生主體地位，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和個體差異，提倡“自主學(xué)習(xí)、合作探究”的學(xué)習(xí)方式，教師要做好課前準(zhǔn)備工作，在教學(xué)中要注重現(xiàn)代化手段的運用，特別是“農(nóng)遠教學(xué)資源”的運用，課中要明確目標(biāo)，講透知識點，訓(xùn)練要扎實有效，同時要注意師生活動時間的分配(教師時間與學(xué)生時間的比大約是1：2)，要及時反饋教學(xué)效果。
改要正確、及時，字跡要端正，書寫格式要規(guī)范。
4、輔導(dǎo)：繼續(xù)做好提優(yōu)補差工作。各科任教師要定時間、定計劃、定內(nèi)容地組織好學(xué)習(xí)有困難的個別學(xué)生的輔導(dǎo)工作，做到措施得力，效果顯著，并做好作業(yè)批改記錄的記載。
5、檢測：改進檢測的方法，對學(xué)生進行多方位評價，形式和手段可以多樣化。除筆試外，還要注意運用口試和操作等方式，考查學(xué)生對數(shù)學(xué)知識的掌握情況和數(shù)學(xué)能力的發(fā)展。還要通過課堂提問、觀摩、談話、學(xué)生作業(yè)等方式，評價學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣等非智力因素，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，考查學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，工作計劃《小學(xué)教研組工作計劃》。及時進行單元檢測，做好檢測分析、查漏補缺工作。
6、聽課：本學(xué)期各教師每學(xué)期參加聽課總節(jié)數(shù)不少于15節(jié)，要邊聽邊思，及時評注。實施“推門聽課”制度。
(二)扎實開展教研活動，努力提高教研效率。
1、根據(jù)學(xué)校教學(xué)計劃，制定切實有效的教研計劃，落實教學(xué)常規(guī)和教研組工作。
2、每次教研活動要求全體教研組成員準(zhǔn)時參加，不無故缺席，并做好詳細記錄。
3、根據(jù)本校的研究課題和不同教師的個性需求，我們將采用靈活多樣的教研活動方式，在加強教研組的建設(shè)的同時，把集體學(xué)習(xí)與自主學(xué)習(xí)相結(jié)合、專題學(xué)習(xí)與問題探討相結(jié)合、經(jīng)驗交流與教學(xué)反思相結(jié)合，提高理論學(xué)習(xí)的針對性與實效性。
4、結(jié)合我校本學(xué)期的校本培訓(xùn)，圍繞課題研究與學(xué)習(xí)資源，以提高教師參與活動的積極性、主動性，并要求教師認真準(zhǔn)備、積極發(fā)言，切實提高教學(xué)效率，繼續(xù)深化我校數(shù)學(xué)教研之風(fēng)。
5、根據(jù)學(xué)校教學(xué)計劃，安排好聽課、評課活動。(每位老師一學(xué)期聽課、評課達到15節(jié)以上。)促使每位教師的教學(xué)理念和教學(xué)技能得到更新與提高。
6、鼓勵本組教師多參加校內(nèi)外的教學(xué)教研活動和教師間的學(xué)習(xí)，做好學(xué)習(xí)筆記和聽課筆記。通過教研活動促進教師的反思，促進教師的專業(yè)成長。
8、數(shù)學(xué)競賽。以班級為單位開展數(shù)學(xué)知識競賽，創(chuàng)設(shè)良好的競爭氛圍。鼓勵各班根據(jù)實際情況開展豐富多彩的教學(xué)活動。
9、繼續(xù)加強畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量調(diào)研工作。
(四)、具體安排
二月份
1、教師認真組織檢查學(xué)生的寒假作業(yè)。
2、中心組織了全體教師進行高校課堂的研討活動。
3、領(lǐng)導(dǎo)進行課堂現(xiàn)狀調(diào)查。
4、各任課教師制定教學(xué)工作計劃。
5、教研組長制定教研組工作計劃。
6、收交教學(xué)設(shè)計參賽文本。
三月份
1、評選優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計。
2、領(lǐng)導(dǎo)深入課堂聽課、檢查、指導(dǎo)。
3、組織高校課堂專題講座。
4、進行學(xué)生電腦作品的評選活動。
5、組織教師學(xué)習(xí)新課標(biāo)和高校課堂的理論文章。
6、教學(xué)能手上示范課。
7確定高校課堂試點年級和教師。
8組織教師觀看優(yōu)質(zhì)課光盤。
9、教學(xué)常規(guī)工作檢查。
四月份
1、組織教師進行計算機技能培訓(xùn)。
2、組織同課異構(gòu)的活動(四年級數(shù)學(xué)).3、高校課堂試點教師上第一輪嘗試課。
4、組織高校課堂的現(xiàn)狀調(diào)查活動。
5、安排課堂技能大賽的報名工作。
6、中心組織期中教學(xué)質(zhì)量抽測。
7、組織期中測查的卷面分析工作。
8、征集優(yōu)秀案例、試卷。
9、教學(xué)常規(guī)檢查。
五月份
1、組織全組教師觀看電教錄象課。
2、進行各年級計算技能比賽活動。
3、組織課堂技能大賽預(yù)賽。
4、組織課堂技能大賽的決賽，并表彰教學(xué)能手。
5、教學(xué)能手上示范課。
6、教學(xué)管理重點檢查月，常規(guī)執(zhí)行情況檢查。
六月份
1、組織全組教師觀看電教錄象課。
2、三年級同科異構(gòu)活動。
3、組織高效課堂試點教師上第二輪嘗試課。
4、組織高效課堂試點教師進行優(yōu)質(zhì)課比賽。
3、各任課教師做好期末復(fù)習(xí)工作
七月份
1、繼續(xù)做好期末的復(fù)習(xí)工作。
2、迎接市級和中心的教學(xué)質(zhì)量測查。
3、各任課教師認真完成教學(xué)總結(jié)，并組織教學(xué)工作總結(jié)的交流。
4、完成教研工作總結(jié)。
5、認真填寫各種表冊。
數(shù)學(xué)教研學(xué)期計劃制定合集五
一、指導(dǎo)思想：
以學(xué)校工作計劃為核心，以《小學(xué)語文新課程標(biāo)準(zhǔn)》為引領(lǐng)，立足我校學(xué)生學(xué)習(xí)的實際情況，堅持面向全體，打好基礎(chǔ)，圍繞“真實、有效”的教研主題，以研促教，立足課堂，努力實現(xiàn)“扎實、高效”的教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的語文學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)語文的能力，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。同時結(jié)合語文教研組全體教師的教研實際，為教師營造良好的教研氛圍和展示舞臺，全面提高課堂教學(xué)水平及業(yè)務(wù)能力。
二、工作重點
1、教學(xué)常規(guī)常抓不懈，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2、健全以課堂教學(xué)研究為核心的教研，立足校情開展教研活動。
3、開展豐富的語文活動，促進學(xué)生學(xué)習(xí)積極性與語文能力的提高。
三、具體措施
(一)、進一步規(guī)范和落實教學(xué)常規(guī)管理，提高教學(xué)效率
1、教研組活動：定時、定點、定主題內(nèi)容，定中心發(fā)言。每個備課組活動應(yīng)以“新課標(biāo)”的精神為指導(dǎo)，正確把握三維目標(biāo)，同時確立一個專題研究目標(biāo)，以提高研究的實效性。此外，老師要根據(jù)通知準(zhǔn)時高質(zhì)量參與活動。
2、備課：做到“三備”，即備三維目標(biāo)，備教材，備學(xué)生。加強集體備課意識，注重資源共同分享，做到備課要“深”。(教案每學(xué)期檢查2次)
3、上課：努力提高教學(xué)藝術(shù)，做到：求實、求真、求活、求新，充分利用現(xiàn)有的電教媒體，利用網(wǎng)上信息資源，拓寬學(xué)習(xí)時空，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不斷提高課堂教學(xué)效益。師生對話應(yīng)講普通話，老師板書寫規(guī)范字。課后寫好教學(xué)反思，青年教師每月上傳一篇教案及反思。
4、作業(yè)：作業(yè)設(shè)計要“精”，體現(xiàn)“輕負荷，高質(zhì)量”的教學(xué)思想，批改要“細”，要規(guī)范、及時，注重糾錯及情況反饋。(作業(yè)檢查每學(xué)期2次)
5、輔導(dǎo)：做好自己對學(xué)生補缺補差的工作。要因材施教，經(jīng)常分析學(xué)生，善于捕捉學(xué)生閃光點，熱情鼓勵，利用課外活動時間做好分層指導(dǎo)，使每個學(xué)生都能充分發(fā)展。
(二)深化教學(xué)研究，開展校本教研，提高教學(xué)實效。
1、組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，改革課堂教學(xué)方式，促進師生發(fā)展。雙周二上午第三節(jié)為語文教研大組活動，學(xué)習(xí)領(lǐng)會有關(guān)教育教學(xué)理念，大家共同收益，共同提高。內(nèi)容包括：
(1)樹立以學(xué)生為本的思想，建立民主平等的師生關(guān)系，營造積極、向上、和諧、寬松、有趣的教學(xué)氛圍，給學(xué)生以人文的關(guān)懷，讓學(xué)生在輕松愉悅的氛圍中吸取知識。
(2)堅持工具性與人文性的統(tǒng)一，在培養(yǎng)學(xué)生語文運用、實踐能力的同時，重視人文因素對學(xué)生思想感情的熏陶感染。
(3)積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，淡化繁瑣的講解分析，給學(xué)生足夠的時間和空間，讓學(xué)生在教師的引導(dǎo)下獨立地提出問題，分析問題，解決問題，在主動實踐過程中積累、感悟。
(4)突出學(xué)生主體地位，將教學(xué)過程看成是老師、學(xué)生、文本間平等對話的過程。珍視學(xué)生獨特的感受、體驗和思維方式，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
(5)樹立大語文教學(xué)觀，溝通課本內(nèi)外，課堂內(nèi)外，學(xué)習(xí)內(nèi)外的聯(lián)系，拓寬語文學(xué)習(xí)和應(yīng)用的渠道，增加語文實踐機會，提高學(xué)習(xí)效率。
(6)講求訓(xùn)練手段的多樣性，提高練習(xí)有效性，嘗試課外作業(yè)階梯式，讓不同學(xué)生學(xué)有所獲，具有作業(yè)批改的現(xiàn)代理念，包括建立學(xué)生的錯題記錄(鼓勵老師們都去實踐)。
2、聽課：組內(nèi)公開課必聽，邊聽邊思，及時評注，提倡同年級組老師相互之間多學(xué)習(xí)，多交流。每學(xué)期每位教師聽課不得少于10節(jié)，教研組長不得少于15節(jié)。新教師和青年教師要多聽課。
3、公開課：鼓勵教師上公開課或研討課。每位教師每學(xué)年至少開一節(jié)課。做到專家引領(lǐng)和同組老師的努力相結(jié)合;上課、說課、聽課、評課做到全員參加。并收齊研究課的全部資料存檔。
4、利用學(xué)習(xí)型教師、名教師的優(yōu)勢，以點帶面，資源共享，共同提高。
5、開展師生共讀及共寫隨筆活動，加強小學(xué)語文閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)研究。
6、提高校本課程和結(jié)對子學(xué)校的課程教學(xué)質(zhì)量。
一年級配套課外閱讀，激發(fā)閱讀的興趣。
二年級童話創(chuàng)作，培養(yǎng)想象力和創(chuàng)造能力。
三年級體驗閱讀，掌握初步的閱讀方法。
四年級編報，掌握組織材料，編排版面的方法，培養(yǎng)綜合能力。
五六年級閱讀感悟，培養(yǎng)初步的文學(xué)修養(yǎng)，做好讀書筆記。
四、具體安排(行事表)
第一周 組織組內(nèi)老師參加“新課標(biāo)”網(wǎng)絡(luò)研討，寫學(xué)習(xí)體會
第二周 學(xué)習(xí)教材制訂教研組及學(xué)科教學(xué)計劃、進度表
第三周 校本教研系列活動——學(xué)習(xí)沙龍
第四周 推廣普通話周活動 ：教師美文誦讀
第六周 組織組內(nèi)教師參加網(wǎng)絡(luò)在線研討
(議題：我是怎樣落實每天練字10分鐘的?這樣做的效果如何，有哪些改進意見。)
第七周 教研組組內(nèi)學(xué)習(xí)活動
第八周 擬訂書香教研組、書香教師評比方案
校本教研系列活動——學(xué)習(xí)沙龍
第九周 教研組組內(nèi)學(xué)習(xí)活動
第十周 學(xué)藝競賽(一年級拼音知識競賽 三年級、四年級硬筆書寫競賽)
校本教研系列活動——學(xué)習(xí)沙龍
第十一周 校本教研(課堂教學(xué))準(zhǔn)備
教研組組內(nèi)學(xué)習(xí)活動
第十二周 期中教學(xué)工作大檢查
校本教研系列活動——學(xué)習(xí)沙龍
第十三周 “書香校園”項目組活動
教研組組內(nèi)學(xué)習(xí)活動
第十四周 學(xué)藝競賽(二年級詞語聽寫 五、六年級作文)
校本教研系列活動——學(xué)習(xí)沙龍
第十五、十六周 教研組組內(nèi)學(xué)習(xí)活動
第十七周 校本教研系列活動——學(xué)習(xí)沙龍
第十八周 構(gòu)建理想課堂項目組活動
校本教研系列活動——“我的讀書故事”論壇
第十九周 書香教師評比
校本教研系列活動——學(xué)習(xí)沙龍
第二十周 期末教學(xué)工作大檢查
第二十一周 書香教研組評比
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數(shù)學(xué)教研學(xué)期計劃范文
高中教研計劃制定
學(xué)校教研計劃制定參考
數(shù)學(xué)教師教研計劃制定
家委會計劃學(xué)期制定
制定教研計劃的教研過程篇十六
指導(dǎo)思想：
為認真貫徹實施“基礎(chǔ)教育課程改革綱要”的精神，我校將以課程改革作為中心，進一步搞好課改實驗，認真落實《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》，狠抓語文課堂教學(xué)改革，努力改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。同時不斷加強教育理論學(xué)習(xí)，提高語文教師的語文素養(yǎng)，更好地為教育教學(xué)服務(wù)。
一、加強理論學(xué)習(xí),改變教學(xué)觀念
當(dāng)今的教育，發(fā)展迅猛，各種教育理念如百花齊放，令人目不暇接，我們每一位語文教師都應(yīng)當(dāng)加強理論學(xué)習(xí)，不斷更新自己的教學(xué)觀念，積極探討教改實踐，以適應(yīng)時代的需要。
本學(xué)期我們教研組將繼續(xù)認真學(xué)習(xí)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》，熟悉其基本理念,廣泛閱讀各種教育教學(xué)雜志如人民教育,小學(xué)語文教學(xué),小學(xué)語文教師，不斷領(lǐng)會課改精神，并能有針對性地做好業(yè)務(wù)摘抄，寫寫心得體會，重點學(xué)習(xí)“全國小語會理事會議”的紀(jì)要,同時勤于實踐，在實踐中不斷深化所學(xué)的理論知識，真正使自己的教學(xué)活動能體現(xiàn)出新課程的標(biāo)準(zhǔn)，使學(xué)生的學(xué)習(xí)方式能逐步向“自主、合作、探究”轉(zhuǎn)變。我們還將繼續(xù)組織教師圍繞新課程標(biāo)準(zhǔn)以及我校的課題研究寫好教育教學(xué)論文，積極投稿,不斷地提高自己的理論水平，更好地為教學(xué)服務(wù)。
二、具體落實，全面提高提高學(xué)生語文素養(yǎng)
從學(xué)生進入校園的第一天起，我們教師就應(yīng)致力于提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，我們將對學(xué)生的識字、寫字、閱讀、習(xí)作、口語交際、綜合性學(xué)習(xí)等方面來實施日常的教學(xué)工作。
1、根據(jù)教研室的工作安排，加強二、四年級的寫字教學(xué)，迎接驗收。
2、加強朗讀教學(xué)的研究，著重培養(yǎng)學(xué)生語感，力整體提高學(xué)生的朗讀水平。
3、重視作文教學(xué)，指導(dǎo)學(xué)生寫好作文，能抒發(fā)自己的.真情實感。
4、組織語文教師學(xué)習(xí)市教研室修訂以后的學(xué)科常規(guī)。
三、繼續(xù)深化課題研究
1、教師認真?zhèn)湔n，能從多個角度、多個方面設(shè)計能夠體現(xiàn)課題研究環(huán)節(jié)，并能做好札記，總結(jié)經(jīng)驗，積累有效的課題資料。
2、安排青年教師多上研究課，為大家提供一個可借鑒、可操作、可爭議的窗口，以促進青年教師業(yè)務(wù)水平的提高，通過自己教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變來改進學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。
3加大教師校本培訓(xùn)的力度,本學(xué)期組織青年語文教師學(xué)做多媒體課件,每周研究課都有課件的運用.
四、主要工作安排
1參加教材分析