心得體會是我們對過去一段時間所經(jīng)歷的事情進行思考和回顧的一種方式。要注重用簡潔明了的語言表達心得體會。這些心得體會涉及學習、工作、生活等方面，值得我們細細品味和思考。
觀摩邊境心得體會篇一
我在中心小學聽了陳老師講的《宋慶齡故居的樟樹》這篇課文，聽后有一些心得體會。
《宋慶齡故居的樟樹》這篇課文描寫了兩棵樟樹的外形和生長特點，以及具有抗蟲的香氣且能永久保持的可貴之處。表面看，文章介紹了樟樹的外形及作用，但真正的目的是要借物喻人。因此，教學本課的難點就在于要通過理解樟樹的特點來引領學生領會樟樹的象征意義。課堂上，陳老師抓住了教學的重點，而且化解了難點。陳老師始終圍繞“我舍不得這兩棵樹”這句話，讓學生朗讀、感悟。
宋慶齡為什么說“我舍不得這兩棵樹”，到底是怎樣的兩棵樹？教師先出示了圖片，讓學生自己說一說對這兩棵樹的印象。接著老師以“那么在作者眼中，這又是兩棵怎樣的樟樹？”將學生的目光導向文章的語言文字?？圩￡P鍵詞“蓬蓬勃勃”來體會樟樹的外形特點，教學的步驟逐步深入，先理解“蓬蓬勃勃”的含義并讀好這個句子，接著，學生默讀課文看作者怎樣具體地描寫樟樹蓬蓬勃勃的。在潛心會文中，在品詞析句中，學生逐漸豐滿了對樟樹外形的認識。
這個片段中，陳老師不露痕跡地滲透了學法的指導。特別是背誦指導，老師引導學生關注樟樹的外形后，讓學生按一定的順序、抓住關鍵詞當堂背誦課文。
樟樹的特性是“本身卻有一種香氣”，而且這種香氣能永久保持，還能拒蟲。在教學中，老師讓學生在靜思默想中，與文本對話。學生在輕松自如的課堂氛圍中，習得語言，獲得人文熏陶。陳老師抓住了“即使……仍然……”和“只要……就……”貫穿于整個環(huán)節(jié)，品悟樟樹的高貴在于它永久保持的香氣和拒蟲的特性，還通過讓學生讀文，再讓學生想象，不斷地加深學生對樟樹那種高貴品質(zhì)的印象。讓學生深深感悟到宋慶齡之所以不舍這兩棵樟樹的真正原因。
最后總結課文時，引導學生懷著無比的崇敬和懷念之情，一起深情地對他們說
觀摩邊境心得體會篇二
最近我參加了學校組織的一次前往邊境地區(qū)觀摩的活動，深受觸動。通過這次活動，我深刻了解到，妨害國邊境的嚴重性和保衛(wèi)國家安全的重要性。
在這次觀摩活動中，我們走訪了多個邊境檢查站和邊境警察局，親眼目睹了警察同志們的辛勤工作和付出。他們時刻密切關注著邊境地區(qū)的動態(tài)，發(fā)現(xiàn)任何異常情況都及時介入。他們無私的愛國精神和堅定的信仰，讓我深受震撼。
在觀摩過程中，我們還了解到了一些不法分子非法穿越國境線，偷渡到境外，從事非法活動的情況。更令人震驚的是，這些非法分子還會利用我們的國家河流和邊界線向外輸出危險物品等違禁品。這些行為不僅有違法之嫌，更是對我國的安全構成了惡劣的影響。
我們通過觀摩不僅看到了問題，還看到了答案。多年來國家在加強邊境安全方面投入了大量的人力,物力和財力，取得了重大階段性成果。我們在這里感受到了人民公安警察鐵一般的擔當和忠誠，以及對祖國和人民的赤誠。這些幕后英雄默默地為我們的家園守護，為我們的幸福守護，為我們的人民守護。
參加這次觀摩活動，我不僅了解了我國保衛(wèi)邊境的重要時代任務，更學習到了不少愛國精神的知識。我相信，在國家政策的支持和全民努力下，我們的國土安全必將更為牢固，更具彈性，我們的家仍將是一個幸福的天堂。作為未來中國的一份子，我們將繼承和發(fā)揚家國情懷，為中華民族的偉大復興而努力奮斗！
觀摩邊境心得體會篇三
這是人教版四年級上冊《巨人的花園》的課堂教學片段：
1、比較：花園原來是什么樣子的?后來又是什么樣子的?
2、指導領會：為什么花園會有這樣的變化?
(1)找一找，巨人的“冷酷”表現(xiàn)在什么地方?
(2)指導朗讀巨人冷酷、任性的語言。
(3)從巨人的語言中，你明白了什么?
3、巨人后來明白了什么，他是怎么做的?
這篇童話意在告訴人們：只有與他人分享快樂，才是真正的快樂。但教師在課堂教學中，為了引導學生理解巨人的`冷酷、任性驅(qū)走了春天，特意采用了對比的方法，其中又著重理解巨人的“冷酷”的具體表現(xiàn)。教師先讓學生找出文中三處描寫巨人粗暴無情的語言：“誰允許你們到這兒來玩的!都滾出去!”“好容易才盼來春天，你們又來胡鬧。滾出去!”“喂!你趕快滾出去!”;接著，教師花大力氣指導學生有感情地朗讀這三句話，這時，課堂上便充斥著學生的大聲責罵：“都滾出去!”“趕快滾出去!”“滾出去!”但教師似乎并不滿足于此，進一步強化，要求學生讀出冷漠、兇橫、嚴厲的語氣，結果教室里掀起更為迅猛的一輪責罵聲。聽著幾十個學生“集體”賣力地“罵”著，看著老師費力地指點著，只覺得耳膜發(fā)脹，心臟承受度陡然加強。固然，教師的本意是要引導學生明白文章的主旨，但作為教材的反面部分，有必要如此大造聲勢嗎?童話，是以真、善、美打動人心的，而這樣的教學，反而強調(diào)了丑惡的一面，失去了童話應有的韻味，成為整個教學的一大敗筆。所以，對童話文本的解讀首先要把握一個正確的方向。
觀摩邊境心得體會篇四
轉眼間，這次的幼兒園教師培訓已經(jīng)結束，很榮幸自己能夠參加這次的培訓學習，這次的培訓充實而富有意義，使我受益匪淺，讓我如幼苗般得到了滋養(yǎng)，此次培訓理論與實例結合，課程豐富多樣，從全方位地精心詮釋了成為一名優(yōu)秀的幼兒教師。經(jīng)過四天的學習，收獲頗多，談談自己的一點學習體會。
一、幼兒教師要培養(yǎng)終身學習的理念
我們的生活日新月異，隨著社會的不斷發(fā)展，教育理念也在不斷更新。為了適應孩子的求知需求，我們要不斷學習，隨時補充自己的能量，給自己充電。如果只靠原來在學校學的那點東西，遠遠不能滿足孩子的需求，日積月累就會被社會所淘汰。對孩子也是一件痛苦的事，更是一件不負責任的事。
過去，我們是領著孩子在學習，現(xiàn)在我們是和孩子一起學習，如果我們不把自己的知識的海洋裝滿，怎么才能滿足孩子那一條條求知欲旺盛的小河?教師的業(yè)務素質(zhì)很重要，現(xiàn)在的教育對幼兒教師的要求很高，琴棋書畫，歌舞情樂，只有高素質(zhì)的人才能更適用這個崗位。所以，我們每天至少學習一篇教學方面的文章，每天練練基本功，讓自己在幼教領域不至于落后。
二、幼兒教師加強道德素質(zhì)的培養(yǎng)
講到了幼兒教師道德素質(zhì)的重要性，他說“人才分四種：一是有德有才;二是有德無才;三是無才無德;四是有才無德”為什么有才無德還趕不上無才無德，那是因為有才無德的人更容易對社會造成傷害，是潛在的定時炸彈.所以幼兒園教師必須要有高尚的品德,還要有高度的責任心.如果老師沒有責任心，品質(zhì)惡劣是不能更好的照顧幼兒，培養(yǎng)不出好孩子的。
才能可以培養(yǎng)，而一個人的品德出了問題是很難糾正和改進的。說到品德，我又想到責任心，幼兒教師沒有責任心，是不能很好的照顧幼兒的，保教質(zhì)量就會下降，何談更好的教育?所以，這就要求我們遇事多從他人的角度考慮，以誠待人，平時照顧幼兒的時候多注意細節(jié)，不讓任何潛在的危險傷害到孩子。
三、教師應具備良好的師德和職業(yè)道德
德高為師，身正是范，師德是一個教師的靈魂。能否成為一個好教師,要有“捧著一顆心來，不帶半根草走”的精神。熱愛、尊重、理解幼兒是幼兒教師必須具備的職業(yè)道德核心。愛是兒童正常成長的必要條件，我們要學會理解、關愛幼兒。
四、教師必須具備較高的業(yè)務素質(zhì)。
要實施創(chuàng)新教育理念，創(chuàng)新型教師必須具備以下幾種業(yè)務素質(zhì)：
(1)有豐富的知識結構，這是教師發(fā)揮創(chuàng)造性的基本保證。
(2)有較高的管理藝術。管理包括兩方面，一是班級的整體管理，二是針對每個學生的個別指導。
(3)有豐富的情感。教師聲情并茂的朗誦，熱情洋溢的贊賞以及在與學生接觸時的儀態(tài)、表情和舉止所表現(xiàn)出的積極情感能隨時地激發(fā)、調(diào)動學生的熱情，激發(fā)學生的學習動機，學生因“親其師而信其教”，變苦學為樂學，單純的知識傳授變成了雙向的情感交流，使教者亦樂、學者亦樂。
總之，經(jīng)過此次培訓，我懂得了很多的道理，學到很多知識，認識了很多朋友。在今后的工作和生活中我要不斷努力，學以致用為孩子上好課，成為孩子的好朋友。
這樣能力差的孩子才有安全的活動環(huán)境氣氛，自信心十足，才會獲得成功和滿足。因此我們在教學活動中，要面向全體幼兒，盡可能讓每個孩子有著表現(xiàn)自己的機會，不要只追求結果而放棄過程中尊重幼兒發(fā)展水平與個體差異教育的統(tǒng)一。
觀摩邊境心得體會篇五
作為中國人，每次聽到“邊境”這個詞，我總會感受到一股流淌在血液里的暖流。2021年春節(jié)期間，我作為志愿者參加了“觀摩邊境心得體會”的活動，切身感受到了邊境地區(qū)的風土人情和人民軍隊的英勇威武，也收獲了很多心靈上的感悟，下面請聽我娓娓道來。
第二段：邊境的雄奇與壯美
在親身走訪中國邊境的過程中，我深刻反思一句古人的話：“國之重器，不可不慎也?！边吘?，歷來是一個國家戰(zhàn)略的重中之重，而它的位置也決定了它的各種特殊性質(zhì)。我記得當我站在中越邊境的山上，眼前的景象讓我驚嘆不已——如火如荼的林區(qū)，壯觀的玉龍雪山，神秘的白化病村和留聲機谷，無不讓我為中國的山河之美感到自豪。此外，邊境地區(qū)的天氣惡劣，要對高寒、干旱、缺氧等情況進行有效的適應。惟此，才能在特殊的地理環(huán)境下，呈現(xiàn)出軍人的韜略和勇氣，為祖國騰飛筑夢。
第三段：軍人的忠誠和勇氣
邊境地區(qū)的守衛(wèi)者——解放軍邊防部隊，以及維護邊境安全的警察，都在艱苦的環(huán)境下，頂著高山反復，大雪環(huán)繞等環(huán)境所產(chǎn)生的壓力，卻仍然挺立在第一線。他們不僅身手敏捷，反應迅速，更是擁有極高的忠誠度和良好的紀律性，為保護祖國的領土安全做出了巨大的犧牲。我見證了他們?nèi)諒鸵蝗?，在隔絕的山區(qū)進行偵查，捕獲碼頭上的走私販子，還有在惡劣環(huán)境下的保障供應。正是有了這些堅實的保證，讓我們的祖國立于不敗之地，激勵我們更加珍愛和熱愛我們的祖國。
第四段：邊境反恐經(jīng)驗和人民民主形象
邊境的安全是國家統(tǒng)一和人民安全的重要保障。作為防線上的首陣，解放軍邊防部隊始終堅守在千里之外的國境線上，始終堅持貫徹黨和軍委的決策，既是無愧于人民軍隊的榮譽，也是具備鮮明的愛國主義、集體主義精神。在春節(jié)期間的觀摩活動中，我們還深入了解了邊境地區(qū)不同宗教與民族的共處之道，了解到中國在維護宗教民族平等、反恐斗爭等方面所取得的巨大成績，以及在對各類恐怖分子的打擊和維穩(wěn)工作等舉措。他們不但破邪除奸，而且完整地落實反恐的人文理念，為中國民主的形象樹立了又一道光輝邊境。
第五段：對邊境的思考與感悟
行萬里路，看不盡山月；讀萬卷書，學不完人生。下鄉(xiāng)解舊田，進廢柴紙廠，入邊疆小學，個人的修煉與成長話題，都在邊境的行動中得到了最好的詮釋。作為志愿者，我能與解放軍部隊、公安邊防部隊進行交流，探討邊際協(xié)同的舉措，也充分了解祖國的邊疆事業(yè)。我們體驗了邊境民族的民俗風情，品嘗了邊境的美食，也接受了文化分享的啟迪和拓展。邊境既是民族融合的平臺，又是文化創(chuàng)新的引導，希望我們每位中國人都能體驗這份特殊的文化自信和共享，并以此驅(qū)使自己前行。
觀摩邊境心得體會篇六
11月26日，我有幸參加了在晉江舉辦的華東六省一市第十六屆小學數(shù)學觀摩研討會。聆聽了來自不同市縣優(yōu)秀青年教師展示的7節(jié)數(shù)學課，使我感受頗深，受益匪淺。在短短的時間里，也使我深深的感受到了小學數(shù)學課堂教學的生活化、藝術化。
這些課在教學過程中導入都很新穎,能夠充分引起學生學習新知識的欲望，一節(jié)課，導入的好壞直接影響這節(jié)課的教學效果，導入的好，能夠引起學生學習的興趣，那么學生就能夠主動去學習、愿意去探索、自然而然的在不知不覺中在快樂的教學情境中掌握好了本節(jié)課所要學習的內(nèi)容。7節(jié)課有個共同的特點——“扎實”。課堂中花俏的少了，改變了過去那種追求熱鬧，沒有講求效果的場面。課堂中更注重教學質(zhì)量的落實，課堂的每一個環(huán)節(jié)都是圍繞學生學“有用的數(shù)學”來設計，每一節(jié)課上都有扎扎實實的提高學生數(shù)學水平的練習，常規(guī)性的教學內(nèi)容既有新意又扎扎實實，感覺課離我們更近了。課堂更注重實效，探索、合作、交流方法的運用，更加趨于合理，更講求實效。主要突出了“實”，教學設計真正在學生身上發(fā)生作用，教師更加關注學生的在課堂上的表現(xiàn)，更加關注學生的發(fā)展。
課堂教學結構是否合理、緊湊，直接關系到課堂教學的效果。如何根據(jù)小學生的特點，安排好形式多樣的教學活動，使學生注意力集中、學習興趣濃厚、思維活動積極，從而在有限的40分鐘課堂教學時間里，保質(zhì)保量的完成教學任務，實現(xiàn)教學目標，一直是小學數(shù)學教育界十分關注的課題?？v觀本屆觀摩交流會，大部分課的教學層次都十分鮮明;各教學環(huán)節(jié)之間也能做到搭配合理，組織緊湊，過渡自然;能夠把握重點，突出難點;且時間分配恰當。
在這些優(yōu)質(zhì)課中，教師放手讓學生自主探究解決問題的方法，整節(jié)課，每一位教師都能有耐心的對學生進行有效的引導，充分體現(xiàn)“教師以學生為主體，學生是學習的主人，教師是教學的組織者、引導者和合作者”的教學理念。上課教師們個個都語言精練、豐富、對學生鼓勵性的語言非常值得我學習。這些優(yōu)質(zhì)課授課教師注重從學生的生活實際出發(fā)，為學生創(chuàng)設現(xiàn)實的生活情景，充分發(fā)揮學生的主體作用，引導學生自主學習，合作交流的教學模式教學方法是實現(xiàn)教學目的的活動方式，對教學工作的成敗起著重要的作用。教學有法，但無定法，貴在得法。如何在眾多的教學方法中選擇合適的方法并進行有效的組合，無疑成為課堂教學的重要任務。從本次觀摩會來看，這7節(jié)課都能夠根據(jù)教學目標、具體內(nèi)容和學生及教師的特點選擇合適的教學方法，并在保證教學效率和目標實現(xiàn)的前提下，進行組合。
在新一輪的課程改革中，教師觀發(fā)生了很大的變化，要求教師成為數(shù)學學習的組織者、引導者和合作者。在本屆觀摩交流會上，到處可見教師的教和學生的學，以及學生之間相互啟發(fā)、影響所構成的多邊活動。教師運用小學數(shù)學教學過程的規(guī)律，組織教學內(nèi)容和教學活動，通過平等參與學生的數(shù)學學習活動，對學生的學習和發(fā)展施加積極的影響，作出正確的引導，使學生成為學習的主人。
通過這次學習，我感受最深的是現(xiàn)在的課堂教學，不是只著眼于教師教的活動，而是以學生學習能力形成和發(fā)展的基本規(guī)律為教學活動的根本出發(fā)點，著眼于教師和學生的雙向活動。這次活動的老師們在教學中基本上都是通過學生的自我探究和自我發(fā)現(xiàn)得出的結論，老師只是在交給他們或者可以說是在指引他們怎樣去探究、怎樣去發(fā)現(xiàn)。學生學會學習比學會知識更重要，作為教師要學會運用教材去教，而不是教教材。
黃朝霞
觀摩邊境心得體會篇七
隨著經(jīng)濟全球化的深入發(fā)展，各國之間的聯(lián)系和交流日益密切，而邊境地區(qū)作為國家之間的過渡區(qū)域，也成為信息、資本、人員等交流的重要通道之一。因此，為了更好地認知和理解邊境地區(qū)的地緣政治和經(jīng)濟局勢，以及考察跨國合作和文化交流的可能性，我參加了一次邊境觀摩活動，深受啟發(fā)和觸動。
第二段：印象深刻的觀摩體驗
這次邊境觀摩活動，我們首先到達的是中越邊境的小嶺口，這里是中越文化交流的重要崗位之一。我看到了數(shù)十個商販在這里集中銷售各種零售產(chǎn)品，越南人和中國人互相搭話、交流，商業(yè)氛圍比較濃厚。我還參觀了中老邊境的一個跨境工業(yè)園，看到了跨境合作帶來的經(jīng)濟效益，體驗到了無邊界合作的力量。這些深入的觀摩體驗，讓我感受到了邊境地區(qū)的特殊意義。
第三段：收獲與感受
在邊境觀摩活動中，我與許多來自不同地區(qū)和領域的同行交流了很多看法和觀點。與此同時，我也得到了大量的信息和知識，拓寬了自己的視野，豐富了自己的經(jīng)驗。我深刻的體會到了邊境地區(qū)在戰(zhàn)略和經(jīng)濟意義上的重要性，邊境合作關系緊密，不僅有利于各國民眾之間的正常交往和合作，還可以為各國的互利共贏提供新的機遇。
第四段：思考與啟示
邊境觀摩活動的過程中，我深刻的感受到，隨著全球化的發(fā)展，越來越多的國家和地區(qū)正在尋求跨國合作，以共同應對經(jīng)濟、文化和環(huán)境上的挑戰(zhàn)。相信只有更加積極地開展邊境交流活動，增進各國之間的相互了解和理解，才能促進國際合作關系的深入發(fā)展，進一步推動世界經(jīng)濟的繁榮與穩(wěn)定。
第五段：總結
通過這次邊境觀摩活動，我深刻地認識到了邊境合作的重要性，也體會到了多元與開放的全球化趨勢。作為當代年輕人，我們應該積極參與到國際合作中來，逐步建立起更加廣泛的交流合作網(wǎng)絡。只有這樣，才能切實實現(xiàn)共同繁榮和發(fā)展，更好地造福于各國民眾。
觀摩邊境心得體會篇八
隨著社會的發(fā)展，人們的視野變得開闊了。在這個開放的時代，各個國家之間的友好交流也越來越頻繁。作為一個普通的中國人，我也有幸參加了一次觀摩邊境的活動。這次活動不僅豐富了我的生活，還讓我深刻認識到了邊境的重要性。
第二段：觀摩的活動
這次觀摩活動讓我有幸參觀了中國和北朝鮮的邊境。我們首先來到了丹東市黃海邊隧道。黃海邊隧道是一條從中國一端到黑山村一端的13.5米長的隧道，為北朝鮮地下的第二條越界地道。站在邊境線的一側，遠遠的可以看到北朝鮮的村莊。然后我們參觀了中國和朝鮮之間的鐵礦山。鐵礦山以其險峻的山路和深重的歷史背景著名。站在中國的一端，遠處的風景非常美麗，但近處卻是一片廢墟。這個鐵礦山的歷史和故事，讓我們深刻地感受到了邊境地區(qū)的現(xiàn)狀。
第三段：對邊境的感悟
在邊境上，我們看到的是金屬網(wǎng)，高墻森嚴的防護措施，和現(xiàn)實世界中令人痛苦的信息。但同時，邊境還保護著我們的國家安全，保持著我們的生活穩(wěn)定和和諧。邊境使用的工事、警戒哨、鐵絲網(wǎng)等防御設施也真實反映出戰(zhàn)爭背后的現(xiàn)實問題，讓我們認識到和平是多么珍貴，應該更好的去珍愛它。
第四段：邊境保衛(wèi)戰(zhàn)的艱苦
隨著國家的發(fā)展，不斷有新的挑戰(zhàn)和威脅出現(xiàn)，邊境保衛(wèi)戰(zhàn)的難度愈發(fā)艱巨。在這場持久戰(zhàn)中，需要的是一個大國的實力和精神，還需要全國人民的支持和付出。我們每個人都應該牢記，我們的家園是多么的珍貴，我們需要為之鼓與呼、共同前行。
第五段：結語
就像邊境一樣，國與國之間并不是敵對關系，而是共贏的關系。作為一個普通人，我們也可以在自己所在的崗位上為國家的建設和發(fā)展，為了共同的繁榮和穩(wěn)定而努力。我們相信，有這樣的努力，有更好的伙伴們一起奮斗著，不久的將來，我們的國家必將達到更高的水平。
觀摩邊境心得體會篇九
我作為一名高中生，有幸參加了一次妨害國邊境觀摩活動。這次活動，對我產(chǎn)生了深刻的體會和收獲。
在觀摩活動中，我親身感受到了我們偉大的祖國邊境線的重要性和危機感。經(jīng)過演練和講解，我了解到了邊境線的重要作用：保衛(wèi)祖國領土完整，維護國家安全；同時也深入了解到了邊防軍人的艱苦工作和居住環(huán)境。他們不畏艱苦、不怕犧牲，默默守護著祖國尊嚴和國人利益。
在觀摩過程中，我還了解到了我國政府在邊境線方面所作出的巨大投入和努力，同時也看到了許多穿著統(tǒng)一裝備，呈現(xiàn)出威武形象的邊防官兵。他們用自己的實際行動證明了祖國的強大和決心，同時也給我們作出了表率，讓我們珍惜現(xiàn)在的和平生活，同時也要為祖國的建設而奮斗。
在觀摩活動中，我還注意到了一些問題。比如，某些游客的急躁心態(tài)和不文明行為，給邊防軍人的工作增加了不少困難；還有，一些旅游公司的不負責任和作風不佳，讓游客缺乏必要的安全意識和素養(yǎng)。這些問題的存在，讓我更深刻地認識到了我們作為國民的責任和義務，在游覽邊境線的時候，必須做到文明游覽，遵紀守法。
總體而言，這次妨害國邊境觀摩活動讓我收獲頗豐。我深深地感悟到了邊防官兵的偉大，也更加深刻地認識到了我們每個人的責任和義務。祖國的未來需要我們每個人的貢獻，讓我們在以后的生活中，力爭自己做出一些貢獻，為祖國的繁榮富強做出應有的努力。
觀摩邊境心得體會篇十
近日，我們?nèi)鄬W生赴邊境地區(qū)參觀學習，深刻體驗了我們祖國邊防英雄們的無私奉獻精神，感受到了祖國的宏偉壯麗和邊疆地區(qū)的廣袤遼闊。此次觀摩，讓我收獲頗豐，深受感動，下面我將分享一些心得體會。
首先，我們得知邊境防線的重要性，深切意識到我們祖國開發(fā)邊疆，強化邊防經(jīng)濟是國家的基石。國家的發(fā)展需要安全穩(wěn)定的環(huán)境作保障，因此邊境的安全對于國家的發(fā)展具有重要影響。我們應該積極支持國家的發(fā)展，為國家的繁榮昌盛貢獻自己的力量。
其次，在此次觀摩中，我們看到了邊防部隊矢志不渝的民族精神和職責使命。他們在邊境地帶經(jīng)常面臨惡劣的環(huán)境和條件，要戰(zhàn)斗在雪山、沙漠、北國雪原，要負重行軍、越過障礙，可能要在沒有水源的地方長時間生活，無日無夜地守衛(wèi)國家的邊境線。這種犧牲奉獻的精神讓人感動，讓我更深刻地了解到為祖國奮斗需要的毅力和決心。
再次，我們還看到了無私奉獻的形象，這是我們學習的可貴品質(zhì)。警峰壓力猶如巨山，洪水來襲能否牢固，是一個人的必須擔當，是在這個特殊的小組，共同體驗了如此波瀾壯闊的祖國土地。
最后，在這次觀摩中，我們還獲得了珍貴的實踐鍛煉機會。在部隊的安排下，我們親身體驗了士兵的日常工作，深入了解了士兵的忙碌以及軍崔。我們和他們一同參與軍事訓練，了解了邊防務實工作中的重要性。在實踐中，我們不僅鍛煉了自己，更是在互動中實現(xiàn)了與軍人間的緊密聯(lián)系，深刻領略到了他們那種頑強拼搏以及不怕犧牲精神，這讓我更加堅定了為國家貢獻自己的決心。
總之，此次觀摩，讓我認識到邊境的保護是國家的重中之重，它關乎著國家的根本利益和民族的尊嚴。同時，我們要向邊防部隊學習，了解他們的精神，樹立起良好的思想和道德品質(zhì)。我們要堅持不懈地為國家的發(fā)展盡自己的一份力量，為祖國的繁榮昌盛貢獻自己的力量。
觀摩邊境心得體會篇十一
11月6日，我有幸來到東山縣實驗幼兒園參加半日觀摩活動，園所環(huán)境創(chuàng)設、晨間戶外活動、晨間早操、集中教學活動，每一個環(huán)節(jié)我都在不斷的總結、比對、反思。這次活動留給我最深印象的便是幼兒的安靜、有序和聽話，可以說是"令行禁止"，我想這么好的常規(guī)肯定離不開老師平時點點滴滴的培養(yǎng)，離不開老師對班上每個幼兒的解讀和分析。
這次觀摩活動，幼兒園把我安排在了中(2)班，而這次參加半日活動的朱老師經(jīng)過精心準備，為我們展示了非常精彩的半日活動，讓我們進一步明確一日帶班過程中的保教細則。首先，朱老師嫻熟地組織幼兒進行形式多樣的戶外體育活動，沐浴在清晨的陽光下，幼兒"跳腳印-爬山洞-走平衡木-套圈"，在這一系列的戶外活動中，幼兒都安靜有序地進行。每個環(huán)節(jié)孩子們參與的熱情高漲。此環(huán)節(jié)可以看出朱老師事先已經(jīng)讓幼兒了解了各種器械的玩法，在這樣有計劃、有準備的組織下，活動方能起到鍛煉身體，提高走、跑、跳、鉆、爬、平衡等技能。接下來是做早操環(huán)節(jié)，在早操之前朱老師先向幼兒講明早操規(guī)則，在早操時各班老師都充滿激情地帶領著幼兒，力求做好每一個動作。接下來朱老師組織幼兒有序地吸收和安安靜靜地吃點心。接下來則是本次觀摩活動最主要的部分--集中教學活動：中班繪畫活動《秋葉》。集體教學活動是幼兒園一日生活中必不可少的環(huán)節(jié)，是教師專業(yè)技術水平的體現(xiàn)，是幼兒發(fā)揮想象、探索創(chuàng)造的空間。活動中，朱老師教態(tài)自然，教學設計非常有創(chuàng)意，形式新穎，讓人耳目一新。可以看得出朱老師的這節(jié)繪畫課是經(jīng)過精心的研究，每一個環(huán)節(jié)都經(jīng)過認真的思考，明白什么地方要引導，什么地方該適當?shù)靥嵝﹩栴}。比如，在"讓幼兒欣賞葉子的不同裝飾"環(huán)節(jié)中，朱老師事先引導幼兒認識不同的圖形和線條，讓幼兒進一步地了解可以用什么方法來裝飾樹葉寶寶?？偟膩碚f，這節(jié)課讓我在欣賞到朱老師精彩的同時，同時也發(fā)現(xiàn)了自己的很多不足。以前我只知道用不同的顏色，不同的形狀來裝飾葉子，從沒想過一片樹葉還可以劃分區(qū)域來裝飾，可以同時用上波浪線，鋸齒線，長城線，螺旋線，左斜線，右斜線，橫線和豎線，甚至還可以用大的圓，小的圓，黑的圓，白的圓來裝飾。用朱老師的話說，就是"裝飾樹葉要有對比，可以是大小對比，也可以是黑白對比。"這節(jié)課真讓我大開眼界，也受益匪淺，原來繪畫課是可以這樣上的。一直以來，我都覺得只有色彩斑斕的`水彩畫才會美，沒想到由簡單地圖形和線條組成的線描畫也同樣可以這么美。最后的兩個環(huán)節(jié)是午餐和午睡環(huán)節(jié)，由于時間關系，我們沒有觀摩完整個流程，但這并不影響這次半日觀摩活動的完整性。
半日觀摩活動結束了，雖然這次觀摩的機會是短暫的，可帶給我的思考卻是長久的。我決定在這次觀摩活動結束后，回到自己的幼兒園，對照半日活動相關要求，開展相對規(guī)范的幼兒園半日活動，通過在自己的實際教育教學工作中，不斷反思，以正確的教育觀念和行為去引導每一位孩子，并和他們一起成長!
觀摩邊境心得體會篇十二
第一段：引言
觀摩，是指借鑒他人的優(yōu)點，借此提高自己的水平；觀摩，是指對周圍事物進行客觀而深入的思考。在自己的生活和工作中，觀摩是一種很重要的學習方式，可以讓我們更多地接觸世界，深入了解生活和工作的方方面面。
第二段：觀摩能夠提高學習效率
觀摩是一種高效學習的方式，通過觀察別人的方法和技巧，可以更快地掌握知識和技能。比如，在同學的筆記本上略看一下，或者在別人演示的示范中學習，都能夠?qū)ξ覀兊膶W習產(chǎn)生深遠的影響。觀摩能讓我們更快地獲得經(jīng)驗，找到更加高效的學習方式。
第三段：觀摩能夠拓寬認知和視野
觀摩不僅能夠提高學習效率，更能夠拓寬我們的認知范圍和視野。當我們從不同的角度來觀察同一個問題，就會發(fā)現(xiàn)它的不同側面和含義。這不僅有助于我們更好地理解問題，還能夠啟迪我們更深層次的思考。在觀摩中，我們會接觸到各種各樣的人、事、物，這些都會讓我們的認知更加豐富和全面。
第四段：觀摩能夠幫助我們建立人際關系
觀摩還有一個很重要的作用，就是能夠幫助我們建立良好的人際關系。在觀摩的過程中，我們可以從別人身上學到交往的技巧和經(jīng)驗，如何同他人建立良好的關系。同時，觀摩也有助于我們與其他人建立聯(lián)系和互動，這對我們建立人際關系非常有幫助。
第五段：結論
觀摩觀摩心得體會，讓我們受益匪淺。觀摩可以提高我們的學習效率，拓寬我們的認知和視野；觀摩可以幫助我們建立人際關系。在觀摩中，我們不單單是在學習一種技能或者知識，更重要的是在學習一種思考方法和生活態(tài)度。只有不斷地觀摩他人，才能讓我們更好地認識自己和他人，不斷進步和提高自己。
觀摩邊境心得體會篇十三
最近，我們有幸參加了名師觀摩活動。對于這次既難得而又寶貴的學習機會，我們都能以十分認真的態(tài)度去對待。同時，我們學習過后也涌出了許多的感想和感慨。
我們觀摩一個活動，我們的眼光放在哪里？黃瑾老師說，現(xiàn)在讓我們重新去看這群老師和這群可愛的孩子，但是讓我們的眼光更多的是注意活動中孩子的操作，孩子的表現(xiàn)。講究真實的孩子，而不是教師的`光彩。
聽了黃瑾老師的現(xiàn)場點評以及專場講座，在不同的定點展開，系統(tǒng)性的講述幼兒數(shù)概念的習得及相關教學活動的設計。在講座中，我們知道了教學活動設計要考慮數(shù)領域內(nèi)容安排具有序列性特點。在活動目標的定位也重新有了思考。在教學活動中，小班的小蘭和小黃的教學設計以及老師的教學策略獲得了專家和聽課教師的頻頻認可。正如專家所說的，一個教學活動的好于壞，不是教師，更多的是去發(fā)現(xiàn)孩子的操作，孩子的最近發(fā)展區(qū)。這個活動孩子們收獲了什么，而不是教師的擺布，那么在這個活動中，孩子們的自主參與性需求著實獲得了體現(xiàn)。因為教師關注到小班年齡孩子的特點，抓住孩子的需要，而不是教師中的思想。我們說教學活動游戲化，在這個活動中展現(xiàn)在我們面前的是那樣的自然，孩子們就是在不斷的游戲，在游戲中獲得了相應的學識。教師只是一個參與者，孩子們最大化的體現(xiàn)主體，在數(shù)學活動中的思維邏輯性穩(wěn)中漸進。
我們的崗位很平凡，但是孩子是我們夢想的開始，我將以名師為榜樣，立足于平時的教學活動。
觀摩邊境心得體會篇十四
第一段：引入邊境心得體會的重要性（200字）
在這個日益全球化的時代，邊境問題成為越來越多人關注和討論的焦點。邊境不僅是各國的分界線，更是不同文化、不同民族、不同價值觀碰撞的地方。站在邊境線上，我們可以感受到不同國家和地區(qū)之間的差異和聯(lián)系，從而拓寬我們的視野和思維。通過邊境心得體會，我們可以更好地理解和尊重不同的文化，增進世界各國之間的友誼和合作。
第二段：體驗不同文化的神奇之處（200字）
一次偶然的邊境之旅，讓我有了深刻的邊境心得體會。當我跨越邊境線，踏入另一個國家的土地時，我被迎接的是截然不同的語言、風俗和傳統(tǒng)。這些文化差異讓我感到好奇和驚奇，讓我對這個陌生的土地充滿了探索的欲望。我走進當?shù)氐氖袌?，品嘗當?shù)靥厣拿朗?；我參觀當?shù)氐牟┪镳^，了解當?shù)氐臍v史和社會風情。這些體驗不僅讓我汲取了新的知識，還讓我重新審視自己的生活和價值觀，讓我更加開放和包容。
第三段：邊境心得體會對于促進友誼和合作的重要性（200字）
邊境心得體會不僅是一種個人體驗，更是一種跨文化交流和理解的工具。通過親身體驗不同國家和地區(qū)的文化，我們可以感受到文化的多樣性和獨特性，從而培養(yǎng)對其他文化的理解和尊重。通過邊境心得體會，我們可以找到不同國家和地區(qū)之間的共同點，加深彼此之間的友誼和合作。只有通過相互尊重和理解，才能實現(xiàn)世界的和平與繁榮。
第四段：邊境心得體會對于拓寬視野和思維的重要性（200字）
邊境心得體會讓我拓寬了視野和思維，讓我能夠更具包容性地面對不同的觀點和信仰。當我置身于陌生的文化中時，我不再局限于自己的主觀觀點，而是愿意傾聽和接納其他人的意見。通過邊境心得體會，我了解到世界并不是黑白分明的，每個人都有自己的思考和價值觀。這種寬容和理解讓我成為一個更加寬廣和開放的人，能夠更好地與他人交流和合作。
第五段：總結邊境心得體會的價值和意義（200字）
邊境心得體會是一次寶貴的人生經(jīng)歷，它讓我們更加了解、尊重和包容其他文化，促進世界各國之間的友誼和合作。通過邊境心得體會，我們可以拓寬自己的視野和思維，培養(yǎng)寬容和理解的品質(zhì)。邊境不僅是分界線，更是連接線，連接不同的國家和地區(qū)，連接不同的人和文化。讓我們在邊境心得體會的路上，繼續(xù)探索和前行，讓這個世界更加多彩和美好。
觀摩邊境心得體會篇十五
觀摩是一種經(jīng)驗豐富的學習方式，可以從他人的成功經(jīng)驗和教訓中獲取啟示。大家在學習或者工作中，都會有許多機會參加觀摩活動，以便更好地提升自己。在這篇文章中，我將分享我在觀摩過程中的一些心得體會和經(jīng)驗。
第二段：積極準備
在參加觀摩活動之前，我們應該認真準備好自己。首先，要了解被觀摩對象的背景和目的，為了更好地了解被觀摩對象，我們可以先進行一個小小的背景調(diào)查，包括了解他們的行業(yè)特點、競爭對手、成功經(jīng)驗等等，這些了解可以幫助我們提前做好思考和準備。其次，要設定觀摩的目標，確定自己希望學習和獲取的內(nèi)容。這樣可以幫助我們更有針對性地去觀摩，更好地了解自己需要的知識和技能。
第三段：全面關注
當我們參與觀摩活動時，應該保持全面關注。不僅要關注被觀摩對象的操作手法，更要注意背后的邏輯和思維方式。要開放自己的思想，不要一味地根據(jù)自己的經(jīng)驗和認知進行評價，而是應該積極地學習并思考他人的做法，并對其進行分析和總結，了解他們的成功經(jīng)驗和失敗教訓，從而更好地明確自己需要學習的知識和技能。
第四段：及時反思
在參與完觀摩活動后，我們應該及時對自己進行反思總結。首先，要總結自己的觀摩收獲，將自己所學到的經(jīng)驗和教訓記錄下來，以備日后需要時可以拿出來作為參考。其次，要反思自己在觀摩中的不足之處，認真分析自己的缺點和差異，尋找進步的空間。最后，要調(diào)整自己的思路，根據(jù)觀摩的收獲和不足，進行適當?shù)恼{(diào)整，從而更好地提高自己的學習能力和工作效率。
第五段：持續(xù)學習
觀摩是一種很好的學習方式，但是僅僅參加一次觀摩活動是遠遠不夠的。我們應該時刻保持著學習的心態(tài)，從其他人或機構的經(jīng)驗中受益，保持學習狀態(tài)，不停地反思總結自己的行業(yè)和職場經(jīng)驗，與時俱進，不斷提高自己的核心競爭力。
結語
總之，觀摩是提升自己的好方式，但是怎樣好好地去觀摩是一個值得探討的問題。通過上述的準備、關注、反思和持續(xù)學習，我們可以更好地進行觀摩，走上成功之路。
觀摩邊境心得體會篇十六
縣小學英語優(yōu)質(zhì)課評比在于10.25—10.27在進修附小舉行，三天的觀摩活動讓我領略了眾多優(yōu)秀教師的風采，也使我對小學英語的讀寫課有了更深一步的認識。
其中幾位選手的課給我留下了很深的印象：7號選手的教學思路非常清晰，她有效地利用了舊知識去構建新知識，例如單詞walkman通過ant—lion—kangaroo—mouse—apple—noodles的首字母組建，然后又自然而然地引出了walkman的首字母w。這一設計十分巧妙，即復習了前面學習的單詞及字母有呈現(xiàn)的新的知識，boy和girl的呈現(xiàn)也使用了同樣的方法，這樣就使得教學的各個環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣，邏輯性很強。而且這堂課中學生的聽、說、讀、寫四項基本能力均得到了充分的訓練，教學目標的達成度很好。
3號選手雖然在時間的安排上出現(xiàn)了失誤，使得許多環(huán)節(jié)沒能得到展示，但是她簡捷明快的入課方式、多種方式的新知呈現(xiàn)以及到位的語音教學，讓人體會到一種扎實沉穩(wěn)的教學風格。13號選手的單詞歸類復習很有特色，包括主題句型的操練、閱讀障礙的排除為學生的閱讀鋪平了道路。10號選手的拓展活動，把整個單元關于friend的話題系統(tǒng)地整合到一起，這對學生知識的運用能力是一個很大的提升。還有5號、9號、11號選手富有感染力的教學激情，讓人體會到青春的朝氣和活力。
總體感覺四年級的讀寫課是各具特色，而五年級的課卻受策略影響太深，對于文本的處理思路是大同小異，不同的各選手對于讀前活動的安排和對于“寫”的要求及練習的程度。
賽后閆老師的總結解決了我們長期以來讀寫課教學的困惑，那就是在字母單詞課上我們首先要明確字母和例詞的關系，讓例詞不僅僅要起到鞏固記憶字母的作用，還要起到滲透字母在單詞中的發(fā)音的作用，也就是在這一課型中我們要合理地滲透語音的教學，這應該也是字母單詞讀寫課上比較重要的一個環(huán)節(jié)。而在句型讀寫課上我們要處理好聽說和讀寫的時間分配問題，尤其是聽和寫的時間安排，忽視了任何一個層次的時間安排都會影響到聽、說、讀、寫四項基本能力目標的達成度。
每一次學習和觀摩，總會獲得很多優(yōu)秀的思想和方法，同時也總會發(fā)覺到自身的更多不足，正如《禮記*學記》中講到的“學然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自強也?！睂W習能幫找到自省，學習能幫我們自強，我們應該抓住每次學習的機會，通過不斷的自省，逐步地自信、自強起來。
法庭2010法學本科班：黃菊近年來，刑事附帶民事案件事出有因，在刑事發(fā)案中占的比重越來越大，并呈逐年上升勢頭,不僅直接危及公民身體健康和生命安全，而且嚴重地影響......
北京石油附小聽課新疆班孟媛媛2012年12月7日晨，全部新疆班35名同學在北語出國部錢老師的帶領下一起前往北京石油附小參加英語教學觀摩，一天的安排十分充實，在回......
2012年5月28日高崖學區(qū)安排，學區(qū)領導班子及各完小校長，先后到關橋中心小學、樹臺中心小學、海原二小等五所學校進行了觀摩學習。本次觀摩通過五所學校的所見所聞......
甘肅省第一屆中小學（學前）教師教學技能大賽漳縣大草灘鄉(xiāng)大草灘小學張玉林在教育局的指示和學校的安排下，我和張宏亮同志被派往蘭州，代表大草灘學區(qū)參加為期3天的......
觀摩邊境心得體會篇十七
“勝日尋芳泗水濱,無邊光景一時新。”，為尋找優(yōu)秀的教育成果和先進的教學經(jīng)驗，3月20日上午，白石鎮(zhèn)中學在鎮(zhèn)教體辦的指導下，由校長孟慶偉帶隊骨干教師一行五人，奔赴部分優(yōu)秀兄弟學校進行參觀學習。深度觀摩學習了汶上縣第五實驗、苑莊鎮(zhèn)中學的教學成果展。
口碑
五實中可以看做我縣成功教育的標桿。從一個簡單例子上就可以看出該校的成功之處，接待我們的政教處王主任給我們說，位于該校后面的翰林豪庭小區(qū)建設之處單價僅僅20xx余元，后來五實中的成功舉辦，使得該小區(qū)房價飆升至8000余元，真是金杯銀杯不如老百姓的口碑，房價可以看做是口碑的最好體現(xiàn)。
細節(jié)
教育的成功體現(xiàn)在日常教學工作的每個細節(jié)，我們一行五人認真查看了五實中的教學常規(guī)管理制度、教研活動記錄、大數(shù)據(jù)精準教學質(zhì)量分析、教育敘事教學反思等教學常規(guī)材料，對學校教學常規(guī)工作的全面性、創(chuàng)新性、實效性及取得的各類榮譽深表贊許。
各科教學成果展內(nèi)容豐富，形式新穎，學生們一頁頁雋秀的字跡，一個個奇思妙想的創(chuàng)作，成為展覽上最亮眼的星辰銀漢，奪人眼球，讓人頻頻駐足流連。
最令我們贊許的是每日活頁練習紙、英語每日聽寫紙。讓課堂達標訓練落實在筆頭上、讓認真規(guī)范體現(xiàn)在每一道題上、讓教學目標具體在每一張活頁上；教師當堂批閱，學生當堂掌握，我們孟校長很有感觸的說：“這樣上課，學生想不進步都難！”
特色
苑莊與白石有天然地域上的親近，我們奔赴苑莊鎮(zhèn)中學的時候，寒風中，徐校長和袁主任在門口等待我們，負責體現(xiàn)在每一個細微之處。
我們在素質(zhì)教育展覽室里尋找每一個特色。
1、學歷案。教師精心設計，師生每人一份，學生親身經(jīng)歷，教師當堂批改，學生當堂達標。據(jù)教導主任袁偉說，每天都要用紙千余張，由學校印刷室印制。
2、泥塑。手工課開發(fā)的很好，我們看到了許多毛線娃娃、3d打印作品、令我們印象深刻的'是泥塑作品。當我問起制作泥塑作品的膠泥來自哪里時，袁主任回答：“白石鎮(zhèn)賈村西邊有一泥潭，往下挖一尺，天然細膩的膠泥就出現(xiàn)了。”，oh,mygod,虧我們還是白石人，竟然不曉得我們那兒有上等膠泥！
3、精細管理。教學無小事，處處皆規(guī)范。我們仔細觀摩了該校的常規(guī)管理材料，事無巨細，保羅萬象。有領導包班記錄表、教師輔導手冊、精品輔導案例、教師成長手冊、學生自主量化手冊、班級作業(yè)完成量表、家校交流手冊、教研組活動記錄、青藍工程、十幾樣校本課程……，在這里，精細管理扎實高效！
一上午的行程很緊，我們看到了優(yōu)秀的教育成果，讓人警醒、催人奮進，我們也將以此次評選活動為契機，發(fā)揚為民服務孺子牛、創(chuàng)新發(fā)展拓荒牛、艱苦奮斗老黃牛的精神，耕耘出教育的一片新天地！
觀摩邊境心得體會篇十八
邊境，是兩個國家之間的分界線，是聚集了各種人文風情和社會變遷的地方。在這里，不僅有仿佛歲月凝固的古老城市，還有浩渺無邊的大自然和交匯融合的多元文化。經(jīng)過多次邊境旅行和觀察，我對邊境有了一些心得體會。
首先，邊境不僅是地理上的分界線，更是心理上的一條隱形線。來往于兩個國家之間，人們所經(jīng)歷的不僅僅是身份檢查和行李查驗，更是一種身心的轉換和思維的調(diào)整。無論是國內(nèi)游客還是外國朋友，一旦踏上邊境線，就會感受到一種不同的氛圍和能量。這種轉變既源于兩個國家之間的政治、經(jīng)濟和文化差異，也和邊境地區(qū)的特殊歷史地位有關。在這里，人們的身份和歸屬感更為明顯，所以，橫跨邊境，就好像邁出了一個新的心理和情感的國度。
其次，邊境的多樣性讓人著迷。不同的國家和地區(qū)，往往具有各自獨特的文化和風俗習慣。當我們穿越邊境，可以看到隨著地域的不同，語言、宗教、飲食、服飾等方方面面都有所變化。比如，中國的邊境地區(qū)常與其他國家接壤，因此，你可以迎接不同民族的文化盛宴，品嘗各地的特色美食，一窺不同國家的宗教信仰和歷史傳統(tǒng)。這種多元性給了我們更廣闊的視野和跨越文化差異的機會，增強了人們之間的聯(lián)系和理解。
再次，邊境的自然風光令人嘆為觀止。由于邊境地區(qū)往往是自然和人文的交匯點，因此，在這里你可以欣賞到多個自然景觀的融合和互補。比如，中國的邊境線穿過高山、河流、湖泊等多種地貌類型。一方面，它們提供了壯麗的風景和豐富的生態(tài)系統(tǒng)，另一方面，它們也成為邊境地區(qū)人文發(fā)展和生產(chǎn)活動的重要條件。這里的湖泊和河流，廣袤的草原和深邃的森林，都使人陶醉其中，驚嘆大自然的偉力和奇跡。
更重要的是，邊境也是人們交流的重要場所。邊境地區(qū)往往是兩個國家最為活躍和繁榮的區(qū)域之一，不僅有陸地交通和物流的集散地，還有文化、科技和人才的交流中心。無論是貿(mào)易往來、人員往來，還是學術交流和文化合作，邊境地區(qū)都發(fā)揮著重要的作用。在這里，人們可以更加直觀地感受到文化的碰撞和融合，各種語言、服飾、建筑等都相互交流和影響。這種交流不僅促進了經(jīng)濟的繁榮和社會的發(fā)展，也為人類文明的進步和發(fā)展創(chuàng)造了條件。
綜上所述，邊境是一個充滿魅力的地方，不僅地理上的分界線，更是心理上的一道隱形線。在這里，我們可以感受到不同國家和地區(qū)的多樣性，欣賞到令人驚嘆的自然風光，參與到人與人之間的交流和合作中。邊境不僅連接了不同的國家和文化，更連接了我們的經(jīng)歷和體驗，帶給我們更廣闊的視野和機會。因此，無論是作為旅行者還是觀察者，走近邊境，我們都會得到一次獨特的人生體驗。
觀摩邊境心得體會篇十九
xx月xx日我參加了xx鎮(zhèn)高效課堂教學觀摩研討活動。在這短短的半天的時間里，我觀摩了兩節(jié)小學數(shù)學高效課。先進的教學理念，不同的設計思路和豐富的教學手段讓我真實地感受到兩位老師扎實的基本功。再加上各位老師精彩的點評，我覺得這次的高效課堂教學觀摩讓我受益匪淺。現(xiàn)將我的心得體會總結如下：
這兩位年輕老師他們尊重學生、信任學生，把信任的目光投向每一位學生，把尊重的語言送給每一位學生，把和藹的微笑撒向全體學生，創(chuàng)造出了一種寬松和諧，相互尊重的教學氛圍，如葉坪小學的唐雪梅老師，讓孩子們在笑聲中體會到數(shù)學課堂也可以是輕松愉快的。接下來的的一系列教學過程，唐老師更是幽默風趣，讓學生在輕松愉快的氛圍中學習知識，也發(fā)展了學生的數(shù)學思維能力，教學效果十分顯著，給聽課老師留下了深刻的影響。還有的老師課堂上不是直接讓學生回答數(shù)學問題，而是和學生展開活動，如橋亭小學的劉照軍在教學中看似平常的語言，讓學生感到無比的親切。雖然數(shù)學課不像語文課那樣生動有趣，但是作為一名數(shù)學老師，我覺得數(shù)學語言要講究藝術性，怎樣提高自己的語言藝術呢?這就需要我們不斷的給自己充電。
這兩位老師不僅能吃透教材，而且能多角度地理解教材，關注學生的表現(xiàn)，并能充分地展示學生學習的全過程。比如在《兩位數(shù)乘兩位數(shù)筆算乘法》這一課中，xx小學的唐雪梅老師圍繞教學重難點，設計了一系列的練習，把教材中的筆算乘法算理和計算方法落實到位，使學生真正地掌握了本節(jié)課中的教學目標和基本技能，學生有了這樣的知識基礎，才能更好地學習下節(jié)課的教學內(nèi)容。整個課堂教學充實、扎實、有效，也體現(xiàn)了高效課堂的特點。
本次觀摩的課堂上追求包括觀察、實驗、猜想、推理、交流等“做數(shù)學”的形式，十分重視孩子的動手操作,重視孩子的手腦結合。俗話說：心靈手巧，要想真正的學好知識就是要孩子們主動地參與到學習活動中來，那么動手操作就是孩子們最喜愛的學習活動。如橋亭小學劉照軍老師，運用自制的教具讓學生動操作，培養(yǎng)了學生的實踐能力，教學《三角形的特性》一課他在課堂上的大部分時間都是讓學生自己通過擺三角形學具，并且通過比較的方法，讓學生加深對三角形的認識。學生在老師的指導下動手操作、大膽實踐、自主探究、合作交流地學習知識，讓學生的創(chuàng)新潛能得到了不同程度的開發(fā)。
兩位教師在練習設計上動了不少腦筋，做到有效地幫助學生鞏固知識，發(fā)展學生能力。橋亭小學劉照軍老師執(zhí)教《三角形的特性》一課時，練習有趣味性、實踐性、發(fā)展性。如：比一比.猜一猜以及開放性的練習，既鞏固了三角形的知識，又發(fā)展了學生能力，訓練思維，培養(yǎng)學生創(chuàng)新的意識。學生學得輕松，教師教得扎實。
4月7日上午十點十分教學觀摩課準時開始，我聽了支教大學生李睿老師的一節(jié)英語課，首先我認為這節(jié)綜合課的設計達到了一定的教學效果，教學方法也比較新穎。新授課由故事引入，加上神光筆的運用，數(shù)學和社會課的貫穿，使幼兒完全被教師引導學習，所學知識幼兒也學的特別快，本堂課是成功的。
雖然李睿老師還是在校大學生，但我在她的身上發(fā)現(xiàn)了許多值得我們老教師學習的'東西。比如她勇于探索實踐，交談中我得知她在前幾天的教學課中發(fā)現(xiàn)了神光筆這種帶點神秘的東西，于是就巧妙的運用到了觀摩課中，新課的引入也因此取得了意想不到的效果。再比如她親切大方、舒展的肢體語言為新授課的成功增色不少，她的灑脫自信、鎮(zhèn)靜自若更使我暗自叫好。這是一個優(yōu)秀的學前教育者必備的。只要虛心請教、準備充分、自信滿滿，就沒有做不好的事。我忠心的祝愿年輕的李睿老師在幼教道路上越走越穩(wěn)、越走越好、越走越出彩。
當然本堂課也有不足之處，第一、有點拖堂，拖堂的后果就是對于六歲左右的幼兒來說有點坐不住了，紀律稍稍有點亂，教師的語言可以再簡練些；第二、故事引入設計很好，但故事沒有結尾、沒有交代，有點虎頭蛇尾的感覺，故事有始有終就更加完善了?？傊畬τ谶@節(jié)教學觀摩課感觸頗多，希望自己也能夠有所感悟、有所提高，能夠取長補短，做一個合格的甚至優(yōu)秀的幼兒教師，這是我一直的心愿和信念。
觀摩邊境心得體會篇二十
承蒙領導的厚愛和同事們的支持，我有幸承擔一節(jié)示范課。對于我來說印象最深的是課前各學校的領導及教師對我校課堂布局，校園文化建設的欣賞與贊許。學校的每一處都是一個亮點，深深吸引著每個人的目光。大課間，精彩三十分，贏來每位參觀者的贊揚。這所有的一切對于身為坪塬人的我們來說，無非是最高的榮耀。
通過這次觀摩研討活動，作為授課教師的我同樣是感想頗多。無論教學發(fā)展的哪種程度，“好課”永遠都是我們追求的目標。下面我就一本次示范課為例，談談自己對于高效課堂教學的認識和總結的一些經(jīng)驗。
高效課堂教學模式之所以高效主要是它比以往的教學更注重學習目標的明確性與可操作性，再加上有效地預習指導，確保學生在課前能夠自主學習百分之七十的內(nèi)容。這就要求教師在選定目標后預設性的創(chuàng)建問題，將學習內(nèi)容轉換成具體可操作的任務，讓學生在完成一級級的達標任務的同時獲取并總結知識。由于對這點的充分肯定，因此我每次備課的大部分時間都花在制作預習部分的學案上。對于初中的學生來說，思維和總結概括的能力還比較弱，因此創(chuàng)設的問題最好是通過舊知識的遷移、直觀的、有對比性的內(nèi)容。并且在每個環(huán)節(jié)的設計中，口令要及時準確，這樣學生才有正確的意識完成每一個任務。我這次設計的.《一般過去時態(tài)的復習學案》中，預習部分主要是概念和結構的復習。每一個任務前都有適當?shù)奶崾竞兔鞔_的指令。首先我認識到的是，一般過去時態(tài)是初一的重點語法，考察的目的主要是讓學生在不同的語境和題型中能靈活應用。這就要求學生要熟練掌握其動詞的變化，句子的結構，不同含義及用法。明確目標后，我第一個考慮到的是學生方面的因素。一般的人都會有思維定勢，對于熟悉的經(jīng)常接觸的內(nèi)容印象會很深，這樣很容易影響對相似知識的學習。就一般過去時，學生由于思維定勢而頻繁出錯，因此對于概念及結構的強化鞏固是必不可少的。怎樣才能使學生容易清楚的掌握一般過去時，我首先是設計了一個一般現(xiàn)在時態(tài)的句子，然后將時間與動詞變換為過去的形式，而句子的其他內(nèi)容都沒有變化。通過這樣的對比，讓學生直觀的認識到一般過去時態(tài)的基本含義及結構。雖然是復習課，但是基礎的東西一定要明確。并且通過對比，可以同時復習強化多個知識點。在下面預習部分的學習過程中，我同樣設計了有梯度及對比性的例句，一般一個內(nèi)容有兩到三個句子，讓學生一層一層的透析一般過去時態(tài)的用法。有對比，不同之處就顯而易見，認識理解也就更深刻了。其實不僅是復習課型，對于新授課同樣有效。
對于如何更好地實現(xiàn)預習內(nèi)容，就我的實踐經(jīng)驗來說，我認為課前的檢查與疑惑的及時排查是不可缺少的。必須要引導學生在每節(jié)課前都要提出疑惑，預習中沒有問題，只能表明與西部充分，不扎實。學生有疑惑，學習就更有目標。教師課前給出總的學習目標，學生在預習中的疑惑是他們具體的目標。這樣，總目標，具體目標雙管齊下，學生的學習更有方向，學習也更具動力，任務導學也便成了有的之矢。
無論是新授課還是復習課，也不管是哪門學科，培養(yǎng)學生的解題思維能力是不可缺少的。因此在每節(jié)課中要求我們以基礎內(nèi)容為主設計不同的題型。雖說課堂中以合作探究為主，但每個任務的完成要確保在自主學習的基礎之上，否則“合作”也只是做樣子，騙自己。學生交流探討后，推理總結不同題型的解題思路，這樣的話，之時也就學活了。我在平時的教學中，總是讓學生試著明確出題人的設題目的，每道題考查的知識點。通過這樣的鍛煉，不僅能鍛煉提升解題能力，思維也就活起來了。
高效課堂教學模式下達標檢測是導學設計的“試金石”。如果一節(jié)課中的達標檢測沒有完成的話，那高效課堂也可以說是功虧一簣。在達標檢測這一環(huán)節(jié)，試題一定要以學習目標為主，題型最好是多樣，典型，精良。設計的題型最好能做到知識的梳理和綜合能力的提升。這樣，學習才是落到了實處。
張四保主任曾說過，學習最強的能力就是講出來。我很贊成這種觀點。因此，在我的每節(jié)課上，我都放手讓學生去說去講，而不只是“紙上談兵”。這個講有些是互相講，有些是在全班面前脫稿講。比如課前導入環(huán)節(jié)，我總是給出一個話題，鼓勵學生去說，不管別人是否在聆聽，只要大膽的說出來就是自己的。在任務導學中，知識點的歸納與講解，也大多由學生來完成。每個學生就是一個個小老師，上黑板，面對全班學生，講解知識，并且提問、評價其他的同學。在講中拓展思維，在講中提升能力。要提到的是，在展示環(huán)節(jié)中，應多注意。而不要怕拖延時間只是讓優(yōu)等生去展示。因為在高效課堂教學中，我發(fā)現(xiàn)中下等學生不去積極思考，課堂討論和展示對于他們來說的最終目的就是等待答案。因此，平時因更多的引導這些學生在課堂上展示自我，從而使他們主動探索而不是靜坐等待。
總結和評價是每個環(huán)節(jié)的靈魂，它是支柱，支撐著整節(jié)課的學習。在高效課堂中，評價和總結貫穿于每個環(huán)節(jié)每個任務當中。教師要總結，點評，最主要的是要引導學生，互相總結、評價。及時地總結，適當?shù)狞c評，使得學生的學有了依托。它激勵著學生積極表現(xiàn)，大膽展示。一個好的評價往往會讓一個學生受益終生。
以上是我在平時的教學當中及這次觀摩會上的一些認識和感想。在高效課堂的行程中，我還有很多困惑和有待解決完善的內(nèi)容。我將繼續(xù)努力學習探索，真正做到高效引導，學生高效學習。把課堂的四十五分鐘真正的還給學生。
觀摩邊境心得體會篇二十一
(此文為AI自動生成，可能不符合人類邏輯思維）
一、原因解析觀摩學習的必要性
觀摩學習是人們在學習過程中獲取知識和技能的一種重要方式。它不僅可以使學習者更好地了解學習內(nèi)容，而且可以通過觀察、模仿和學習他人的經(jīng)驗和優(yōu)點，快速提高自己的技能和升華自己的認識。因此，觀摩學習是非常必要的。
二、參加觀摩活動的經(jīng)歷分享
在大學里，我有幸參加了幾次觀摩活動。其中最有印象的一次是我期末測驗極高分的人物認知口語課堂觀摩。我確實從教師的講課方法和組織課堂的技巧中受益良多。他的講授方式不單僅是直接對著這堆聽眾念書，而是熱情、有趣、生動、貼近生活。點到批評能及時糾正同學們發(fā)音的錯誤，此外各種互動性方式也讓我形象地記住他講的內(nèi)容。
三、觀摩活動中的體會
通過觀摩學習，我感到許多有助于我成長的東西，其中最重要的是不斷挑戰(zhàn)自己，突破思維慣性。在觀察授課老師及同學行為表現(xiàn)過程中，我可以更清楚地了解到自己的不足，看到自己和其他優(yōu)秀同學的比較，更好地發(fā)現(xiàn)自己不足，自我成長。并通過教師的語言、行為識別痛點并及時糾正，學以致用，拓展自己修養(yǎng)。
四、觀摩學習的推廣蔓延
觀摩學習是能夠推動學生全面發(fā)展的一種非常有益的方式。在學校的教育體系中，支持觀摩學習將能夠培養(yǎng)學生的自主學習意識，增強自信心，激發(fā)其學習熱情，開發(fā)創(chuàng)新能力，這樣有益的觀摩學習方式必須得到更多教育者的重視和推廣。
五、結語
在觀摩學習的過程中，我們學習到了很多知識和技能。它幫助我們了解到自己的不足和欠缺，提高了技能和認識水平。最重要的是，觀摩學習能夠激發(fā)學習者的自我學習欲望，提高自信心，培養(yǎng)出學習品質(zhì)優(yōu)秀、能力出眾的學習者。因此，我們應該積極參與觀摩學習，進一步提高自己的學習能力。
觀摩邊境心得體會篇一
我在中心小學聽了陳老師講的《宋慶齡故居的樟樹》這篇課文，聽后有一些心得體會。
《宋慶齡故居的樟樹》這篇課文描寫了兩棵樟樹的外形和生長特點，以及具有抗蟲的香氣且能永久保持的可貴之處。表面看，文章介紹了樟樹的外形及作用，但真正的目的是要借物喻人。因此，教學本課的難點就在于要通過理解樟樹的特點來引領學生領會樟樹的象征意義。課堂上，陳老師抓住了教學的重點，而且化解了難點。陳老師始終圍繞“我舍不得這兩棵樹”這句話，讓學生朗讀、感悟。
宋慶齡為什么說“我舍不得這兩棵樹”，到底是怎樣的兩棵樹？教師先出示了圖片，讓學生自己說一說對這兩棵樹的印象。接著老師以“那么在作者眼中，這又是兩棵怎樣的樟樹？”將學生的目光導向文章的語言文字?？圩￡P鍵詞“蓬蓬勃勃”來體會樟樹的外形特點，教學的步驟逐步深入，先理解“蓬蓬勃勃”的含義并讀好這個句子，接著，學生默讀課文看作者怎樣具體地描寫樟樹蓬蓬勃勃的。在潛心會文中，在品詞析句中，學生逐漸豐滿了對樟樹外形的認識。
這個片段中，陳老師不露痕跡地滲透了學法的指導。特別是背誦指導，老師引導學生關注樟樹的外形后，讓學生按一定的順序、抓住關鍵詞當堂背誦課文。
樟樹的特性是“本身卻有一種香氣”，而且這種香氣能永久保持，還能拒蟲。在教學中，老師讓學生在靜思默想中，與文本對話。學生在輕松自如的課堂氛圍中，習得語言，獲得人文熏陶。陳老師抓住了“即使……仍然……”和“只要……就……”貫穿于整個環(huán)節(jié)，品悟樟樹的高貴在于它永久保持的香氣和拒蟲的特性，還通過讓學生讀文，再讓學生想象，不斷地加深學生對樟樹那種高貴品質(zhì)的印象。讓學生深深感悟到宋慶齡之所以不舍這兩棵樟樹的真正原因。
最后總結課文時，引導學生懷著無比的崇敬和懷念之情，一起深情地對他們說
觀摩邊境心得體會篇二
最近我參加了學校組織的一次前往邊境地區(qū)觀摩的活動，深受觸動。通過這次活動，我深刻了解到，妨害國邊境的嚴重性和保衛(wèi)國家安全的重要性。
在這次觀摩活動中，我們走訪了多個邊境檢查站和邊境警察局，親眼目睹了警察同志們的辛勤工作和付出。他們時刻密切關注著邊境地區(qū)的動態(tài)，發(fā)現(xiàn)任何異常情況都及時介入。他們無私的愛國精神和堅定的信仰，讓我深受震撼。
在觀摩過程中，我們還了解到了一些不法分子非法穿越國境線，偷渡到境外，從事非法活動的情況。更令人震驚的是，這些非法分子還會利用我們的國家河流和邊界線向外輸出危險物品等違禁品。這些行為不僅有違法之嫌，更是對我國的安全構成了惡劣的影響。
我們通過觀摩不僅看到了問題，還看到了答案。多年來國家在加強邊境安全方面投入了大量的人力,物力和財力，取得了重大階段性成果。我們在這里感受到了人民公安警察鐵一般的擔當和忠誠，以及對祖國和人民的赤誠。這些幕后英雄默默地為我們的家園守護，為我們的幸福守護，為我們的人民守護。
參加這次觀摩活動，我不僅了解了我國保衛(wèi)邊境的重要時代任務，更學習到了不少愛國精神的知識。我相信，在國家政策的支持和全民努力下，我們的國土安全必將更為牢固，更具彈性，我們的家仍將是一個幸福的天堂。作為未來中國的一份子，我們將繼承和發(fā)揚家國情懷，為中華民族的偉大復興而努力奮斗！
觀摩邊境心得體會篇三
這是人教版四年級上冊《巨人的花園》的課堂教學片段：
1、比較：花園原來是什么樣子的?后來又是什么樣子的?
2、指導領會：為什么花園會有這樣的變化?
(1)找一找，巨人的“冷酷”表現(xiàn)在什么地方?
(2)指導朗讀巨人冷酷、任性的語言。
(3)從巨人的語言中，你明白了什么?
3、巨人后來明白了什么，他是怎么做的?
這篇童話意在告訴人們：只有與他人分享快樂，才是真正的快樂。但教師在課堂教學中，為了引導學生理解巨人的`冷酷、任性驅(qū)走了春天，特意采用了對比的方法，其中又著重理解巨人的“冷酷”的具體表現(xiàn)。教師先讓學生找出文中三處描寫巨人粗暴無情的語言：“誰允許你們到這兒來玩的!都滾出去!”“好容易才盼來春天，你們又來胡鬧。滾出去!”“喂!你趕快滾出去!”;接著，教師花大力氣指導學生有感情地朗讀這三句話，這時，課堂上便充斥著學生的大聲責罵：“都滾出去!”“趕快滾出去!”“滾出去!”但教師似乎并不滿足于此，進一步強化，要求學生讀出冷漠、兇橫、嚴厲的語氣，結果教室里掀起更為迅猛的一輪責罵聲。聽著幾十個學生“集體”賣力地“罵”著，看著老師費力地指點著，只覺得耳膜發(fā)脹，心臟承受度陡然加強。固然，教師的本意是要引導學生明白文章的主旨，但作為教材的反面部分，有必要如此大造聲勢嗎?童話，是以真、善、美打動人心的，而這樣的教學，反而強調(diào)了丑惡的一面，失去了童話應有的韻味，成為整個教學的一大敗筆。所以，對童話文本的解讀首先要把握一個正確的方向。
觀摩邊境心得體會篇四
轉眼間，這次的幼兒園教師培訓已經(jīng)結束，很榮幸自己能夠參加這次的培訓學習，這次的培訓充實而富有意義，使我受益匪淺，讓我如幼苗般得到了滋養(yǎng)，此次培訓理論與實例結合，課程豐富多樣，從全方位地精心詮釋了成為一名優(yōu)秀的幼兒教師。經(jīng)過四天的學習，收獲頗多，談談自己的一點學習體會。
一、幼兒教師要培養(yǎng)終身學習的理念
我們的生活日新月異，隨著社會的不斷發(fā)展，教育理念也在不斷更新。為了適應孩子的求知需求，我們要不斷學習，隨時補充自己的能量，給自己充電。如果只靠原來在學校學的那點東西，遠遠不能滿足孩子的需求，日積月累就會被社會所淘汰。對孩子也是一件痛苦的事，更是一件不負責任的事。
過去，我們是領著孩子在學習，現(xiàn)在我們是和孩子一起學習，如果我們不把自己的知識的海洋裝滿，怎么才能滿足孩子那一條條求知欲旺盛的小河?教師的業(yè)務素質(zhì)很重要，現(xiàn)在的教育對幼兒教師的要求很高，琴棋書畫，歌舞情樂，只有高素質(zhì)的人才能更適用這個崗位。所以，我們每天至少學習一篇教學方面的文章，每天練練基本功，讓自己在幼教領域不至于落后。
二、幼兒教師加強道德素質(zhì)的培養(yǎng)
講到了幼兒教師道德素質(zhì)的重要性，他說“人才分四種：一是有德有才;二是有德無才;三是無才無德;四是有才無德”為什么有才無德還趕不上無才無德，那是因為有才無德的人更容易對社會造成傷害，是潛在的定時炸彈.所以幼兒園教師必須要有高尚的品德,還要有高度的責任心.如果老師沒有責任心，品質(zhì)惡劣是不能更好的照顧幼兒，培養(yǎng)不出好孩子的。
才能可以培養(yǎng)，而一個人的品德出了問題是很難糾正和改進的。說到品德，我又想到責任心，幼兒教師沒有責任心，是不能很好的照顧幼兒的，保教質(zhì)量就會下降，何談更好的教育?所以，這就要求我們遇事多從他人的角度考慮，以誠待人，平時照顧幼兒的時候多注意細節(jié)，不讓任何潛在的危險傷害到孩子。
三、教師應具備良好的師德和職業(yè)道德
德高為師，身正是范，師德是一個教師的靈魂。能否成為一個好教師,要有“捧著一顆心來，不帶半根草走”的精神。熱愛、尊重、理解幼兒是幼兒教師必須具備的職業(yè)道德核心。愛是兒童正常成長的必要條件，我們要學會理解、關愛幼兒。
四、教師必須具備較高的業(yè)務素質(zhì)。
要實施創(chuàng)新教育理念，創(chuàng)新型教師必須具備以下幾種業(yè)務素質(zhì)：
(1)有豐富的知識結構，這是教師發(fā)揮創(chuàng)造性的基本保證。
(2)有較高的管理藝術。管理包括兩方面，一是班級的整體管理，二是針對每個學生的個別指導。
(3)有豐富的情感。教師聲情并茂的朗誦，熱情洋溢的贊賞以及在與學生接觸時的儀態(tài)、表情和舉止所表現(xiàn)出的積極情感能隨時地激發(fā)、調(diào)動學生的熱情，激發(fā)學生的學習動機，學生因“親其師而信其教”，變苦學為樂學，單純的知識傳授變成了雙向的情感交流，使教者亦樂、學者亦樂。
總之，經(jīng)過此次培訓，我懂得了很多的道理，學到很多知識，認識了很多朋友。在今后的工作和生活中我要不斷努力，學以致用為孩子上好課，成為孩子的好朋友。
這樣能力差的孩子才有安全的活動環(huán)境氣氛，自信心十足，才會獲得成功和滿足。因此我們在教學活動中，要面向全體幼兒，盡可能讓每個孩子有著表現(xiàn)自己的機會，不要只追求結果而放棄過程中尊重幼兒發(fā)展水平與個體差異教育的統(tǒng)一。
觀摩邊境心得體會篇五
作為中國人，每次聽到“邊境”這個詞，我總會感受到一股流淌在血液里的暖流。2021年春節(jié)期間，我作為志愿者參加了“觀摩邊境心得體會”的活動，切身感受到了邊境地區(qū)的風土人情和人民軍隊的英勇威武，也收獲了很多心靈上的感悟，下面請聽我娓娓道來。
第二段：邊境的雄奇與壯美
在親身走訪中國邊境的過程中，我深刻反思一句古人的話：“國之重器，不可不慎也?！边吘?，歷來是一個國家戰(zhàn)略的重中之重，而它的位置也決定了它的各種特殊性質(zhì)。我記得當我站在中越邊境的山上，眼前的景象讓我驚嘆不已——如火如荼的林區(qū)，壯觀的玉龍雪山，神秘的白化病村和留聲機谷，無不讓我為中國的山河之美感到自豪。此外，邊境地區(qū)的天氣惡劣，要對高寒、干旱、缺氧等情況進行有效的適應。惟此，才能在特殊的地理環(huán)境下，呈現(xiàn)出軍人的韜略和勇氣，為祖國騰飛筑夢。
第三段：軍人的忠誠和勇氣
邊境地區(qū)的守衛(wèi)者——解放軍邊防部隊，以及維護邊境安全的警察，都在艱苦的環(huán)境下，頂著高山反復，大雪環(huán)繞等環(huán)境所產(chǎn)生的壓力，卻仍然挺立在第一線。他們不僅身手敏捷，反應迅速，更是擁有極高的忠誠度和良好的紀律性，為保護祖國的領土安全做出了巨大的犧牲。我見證了他們?nèi)諒鸵蝗?，在隔絕的山區(qū)進行偵查，捕獲碼頭上的走私販子，還有在惡劣環(huán)境下的保障供應。正是有了這些堅實的保證，讓我們的祖國立于不敗之地，激勵我們更加珍愛和熱愛我們的祖國。
第四段：邊境反恐經(jīng)驗和人民民主形象
邊境的安全是國家統(tǒng)一和人民安全的重要保障。作為防線上的首陣，解放軍邊防部隊始終堅守在千里之外的國境線上，始終堅持貫徹黨和軍委的決策，既是無愧于人民軍隊的榮譽，也是具備鮮明的愛國主義、集體主義精神。在春節(jié)期間的觀摩活動中，我們還深入了解了邊境地區(qū)不同宗教與民族的共處之道，了解到中國在維護宗教民族平等、反恐斗爭等方面所取得的巨大成績，以及在對各類恐怖分子的打擊和維穩(wěn)工作等舉措。他們不但破邪除奸，而且完整地落實反恐的人文理念，為中國民主的形象樹立了又一道光輝邊境。
第五段：對邊境的思考與感悟
行萬里路，看不盡山月；讀萬卷書，學不完人生。下鄉(xiāng)解舊田，進廢柴紙廠，入邊疆小學，個人的修煉與成長話題，都在邊境的行動中得到了最好的詮釋。作為志愿者，我能與解放軍部隊、公安邊防部隊進行交流，探討邊際協(xié)同的舉措，也充分了解祖國的邊疆事業(yè)。我們體驗了邊境民族的民俗風情，品嘗了邊境的美食，也接受了文化分享的啟迪和拓展。邊境既是民族融合的平臺，又是文化創(chuàng)新的引導，希望我們每位中國人都能體驗這份特殊的文化自信和共享，并以此驅(qū)使自己前行。
觀摩邊境心得體會篇六
11月26日，我有幸參加了在晉江舉辦的華東六省一市第十六屆小學數(shù)學觀摩研討會。聆聽了來自不同市縣優(yōu)秀青年教師展示的7節(jié)數(shù)學課，使我感受頗深，受益匪淺。在短短的時間里，也使我深深的感受到了小學數(shù)學課堂教學的生活化、藝術化。
這些課在教學過程中導入都很新穎,能夠充分引起學生學習新知識的欲望，一節(jié)課，導入的好壞直接影響這節(jié)課的教學效果，導入的好，能夠引起學生學習的興趣，那么學生就能夠主動去學習、愿意去探索、自然而然的在不知不覺中在快樂的教學情境中掌握好了本節(jié)課所要學習的內(nèi)容。7節(jié)課有個共同的特點——“扎實”。課堂中花俏的少了，改變了過去那種追求熱鬧，沒有講求效果的場面。課堂中更注重教學質(zhì)量的落實，課堂的每一個環(huán)節(jié)都是圍繞學生學“有用的數(shù)學”來設計，每一節(jié)課上都有扎扎實實的提高學生數(shù)學水平的練習，常規(guī)性的教學內(nèi)容既有新意又扎扎實實，感覺課離我們更近了。課堂更注重實效，探索、合作、交流方法的運用，更加趨于合理，更講求實效。主要突出了“實”，教學設計真正在學生身上發(fā)生作用，教師更加關注學生的在課堂上的表現(xiàn)，更加關注學生的發(fā)展。
課堂教學結構是否合理、緊湊，直接關系到課堂教學的效果。如何根據(jù)小學生的特點，安排好形式多樣的教學活動，使學生注意力集中、學習興趣濃厚、思維活動積極，從而在有限的40分鐘課堂教學時間里，保質(zhì)保量的完成教學任務，實現(xiàn)教學目標，一直是小學數(shù)學教育界十分關注的課題?？v觀本屆觀摩交流會，大部分課的教學層次都十分鮮明;各教學環(huán)節(jié)之間也能做到搭配合理，組織緊湊，過渡自然;能夠把握重點，突出難點;且時間分配恰當。
在這些優(yōu)質(zhì)課中，教師放手讓學生自主探究解決問題的方法，整節(jié)課，每一位教師都能有耐心的對學生進行有效的引導，充分體現(xiàn)“教師以學生為主體，學生是學習的主人，教師是教學的組織者、引導者和合作者”的教學理念。上課教師們個個都語言精練、豐富、對學生鼓勵性的語言非常值得我學習。這些優(yōu)質(zhì)課授課教師注重從學生的生活實際出發(fā)，為學生創(chuàng)設現(xiàn)實的生活情景，充分發(fā)揮學生的主體作用，引導學生自主學習，合作交流的教學模式教學方法是實現(xiàn)教學目的的活動方式，對教學工作的成敗起著重要的作用。教學有法，但無定法，貴在得法。如何在眾多的教學方法中選擇合適的方法并進行有效的組合，無疑成為課堂教學的重要任務。從本次觀摩會來看，這7節(jié)課都能夠根據(jù)教學目標、具體內(nèi)容和學生及教師的特點選擇合適的教學方法，并在保證教學效率和目標實現(xiàn)的前提下，進行組合。
在新一輪的課程改革中，教師觀發(fā)生了很大的變化，要求教師成為數(shù)學學習的組織者、引導者和合作者。在本屆觀摩交流會上，到處可見教師的教和學生的學，以及學生之間相互啟發(fā)、影響所構成的多邊活動。教師運用小學數(shù)學教學過程的規(guī)律，組織教學內(nèi)容和教學活動，通過平等參與學生的數(shù)學學習活動，對學生的學習和發(fā)展施加積極的影響，作出正確的引導，使學生成為學習的主人。
通過這次學習，我感受最深的是現(xiàn)在的課堂教學，不是只著眼于教師教的活動，而是以學生學習能力形成和發(fā)展的基本規(guī)律為教學活動的根本出發(fā)點，著眼于教師和學生的雙向活動。這次活動的老師們在教學中基本上都是通過學生的自我探究和自我發(fā)現(xiàn)得出的結論，老師只是在交給他們或者可以說是在指引他們怎樣去探究、怎樣去發(fā)現(xiàn)。學生學會學習比學會知識更重要，作為教師要學會運用教材去教，而不是教教材。
黃朝霞
觀摩邊境心得體會篇七
隨著經(jīng)濟全球化的深入發(fā)展，各國之間的聯(lián)系和交流日益密切，而邊境地區(qū)作為國家之間的過渡區(qū)域，也成為信息、資本、人員等交流的重要通道之一。因此，為了更好地認知和理解邊境地區(qū)的地緣政治和經(jīng)濟局勢，以及考察跨國合作和文化交流的可能性，我參加了一次邊境觀摩活動，深受啟發(fā)和觸動。
第二段：印象深刻的觀摩體驗
這次邊境觀摩活動，我們首先到達的是中越邊境的小嶺口，這里是中越文化交流的重要崗位之一。我看到了數(shù)十個商販在這里集中銷售各種零售產(chǎn)品，越南人和中國人互相搭話、交流，商業(yè)氛圍比較濃厚。我還參觀了中老邊境的一個跨境工業(yè)園，看到了跨境合作帶來的經(jīng)濟效益，體驗到了無邊界合作的力量。這些深入的觀摩體驗，讓我感受到了邊境地區(qū)的特殊意義。
第三段：收獲與感受
在邊境觀摩活動中，我與許多來自不同地區(qū)和領域的同行交流了很多看法和觀點。與此同時，我也得到了大量的信息和知識，拓寬了自己的視野，豐富了自己的經(jīng)驗。我深刻的體會到了邊境地區(qū)在戰(zhàn)略和經(jīng)濟意義上的重要性，邊境合作關系緊密，不僅有利于各國民眾之間的正常交往和合作，還可以為各國的互利共贏提供新的機遇。
第四段：思考與啟示
邊境觀摩活動的過程中，我深刻的感受到，隨著全球化的發(fā)展，越來越多的國家和地區(qū)正在尋求跨國合作，以共同應對經(jīng)濟、文化和環(huán)境上的挑戰(zhàn)。相信只有更加積極地開展邊境交流活動，增進各國之間的相互了解和理解，才能促進國際合作關系的深入發(fā)展，進一步推動世界經(jīng)濟的繁榮與穩(wěn)定。
第五段：總結
通過這次邊境觀摩活動，我深刻地認識到了邊境合作的重要性，也體會到了多元與開放的全球化趨勢。作為當代年輕人，我們應該積極參與到國際合作中來，逐步建立起更加廣泛的交流合作網(wǎng)絡。只有這樣，才能切實實現(xiàn)共同繁榮和發(fā)展，更好地造福于各國民眾。
觀摩邊境心得體會篇八
隨著社會的發(fā)展，人們的視野變得開闊了。在這個開放的時代，各個國家之間的友好交流也越來越頻繁。作為一個普通的中國人，我也有幸參加了一次觀摩邊境的活動。這次活動不僅豐富了我的生活，還讓我深刻認識到了邊境的重要性。
第二段：觀摩的活動
這次觀摩活動讓我有幸參觀了中國和北朝鮮的邊境。我們首先來到了丹東市黃海邊隧道。黃海邊隧道是一條從中國一端到黑山村一端的13.5米長的隧道，為北朝鮮地下的第二條越界地道。站在邊境線的一側，遠遠的可以看到北朝鮮的村莊。然后我們參觀了中國和朝鮮之間的鐵礦山。鐵礦山以其險峻的山路和深重的歷史背景著名。站在中國的一端，遠處的風景非常美麗，但近處卻是一片廢墟。這個鐵礦山的歷史和故事，讓我們深刻地感受到了邊境地區(qū)的現(xiàn)狀。
第三段：對邊境的感悟
在邊境上，我們看到的是金屬網(wǎng)，高墻森嚴的防護措施，和現(xiàn)實世界中令人痛苦的信息。但同時，邊境還保護著我們的國家安全，保持著我們的生活穩(wěn)定和和諧。邊境使用的工事、警戒哨、鐵絲網(wǎng)等防御設施也真實反映出戰(zhàn)爭背后的現(xiàn)實問題，讓我們認識到和平是多么珍貴，應該更好的去珍愛它。
第四段：邊境保衛(wèi)戰(zhàn)的艱苦
隨著國家的發(fā)展，不斷有新的挑戰(zhàn)和威脅出現(xiàn)，邊境保衛(wèi)戰(zhàn)的難度愈發(fā)艱巨。在這場持久戰(zhàn)中，需要的是一個大國的實力和精神，還需要全國人民的支持和付出。我們每個人都應該牢記，我們的家園是多么的珍貴，我們需要為之鼓與呼、共同前行。
第五段：結語
就像邊境一樣，國與國之間并不是敵對關系，而是共贏的關系。作為一個普通人，我們也可以在自己所在的崗位上為國家的建設和發(fā)展，為了共同的繁榮和穩(wěn)定而努力。我們相信，有這樣的努力，有更好的伙伴們一起奮斗著，不久的將來，我們的國家必將達到更高的水平。
觀摩邊境心得體會篇九
我作為一名高中生，有幸參加了一次妨害國邊境觀摩活動。這次活動，對我產(chǎn)生了深刻的體會和收獲。
在觀摩活動中，我親身感受到了我們偉大的祖國邊境線的重要性和危機感。經(jīng)過演練和講解，我了解到了邊境線的重要作用：保衛(wèi)祖國領土完整，維護國家安全；同時也深入了解到了邊防軍人的艱苦工作和居住環(huán)境。他們不畏艱苦、不怕犧牲，默默守護著祖國尊嚴和國人利益。
在觀摩過程中，我還了解到了我國政府在邊境線方面所作出的巨大投入和努力，同時也看到了許多穿著統(tǒng)一裝備，呈現(xiàn)出威武形象的邊防官兵。他們用自己的實際行動證明了祖國的強大和決心，同時也給我們作出了表率，讓我們珍惜現(xiàn)在的和平生活，同時也要為祖國的建設而奮斗。
在觀摩活動中，我還注意到了一些問題。比如，某些游客的急躁心態(tài)和不文明行為，給邊防軍人的工作增加了不少困難；還有，一些旅游公司的不負責任和作風不佳，讓游客缺乏必要的安全意識和素養(yǎng)。這些問題的存在，讓我更深刻地認識到了我們作為國民的責任和義務，在游覽邊境線的時候，必須做到文明游覽，遵紀守法。
總體而言，這次妨害國邊境觀摩活動讓我收獲頗豐。我深深地感悟到了邊防官兵的偉大，也更加深刻地認識到了我們每個人的責任和義務。祖國的未來需要我們每個人的貢獻，讓我們在以后的生活中，力爭自己做出一些貢獻，為祖國的繁榮富強做出應有的努力。
觀摩邊境心得體會篇十
近日，我們?nèi)鄬W生赴邊境地區(qū)參觀學習，深刻體驗了我們祖國邊防英雄們的無私奉獻精神，感受到了祖國的宏偉壯麗和邊疆地區(qū)的廣袤遼闊。此次觀摩，讓我收獲頗豐，深受感動，下面我將分享一些心得體會。
首先，我們得知邊境防線的重要性，深切意識到我們祖國開發(fā)邊疆，強化邊防經(jīng)濟是國家的基石。國家的發(fā)展需要安全穩(wěn)定的環(huán)境作保障，因此邊境的安全對于國家的發(fā)展具有重要影響。我們應該積極支持國家的發(fā)展，為國家的繁榮昌盛貢獻自己的力量。
其次，在此次觀摩中，我們看到了邊防部隊矢志不渝的民族精神和職責使命。他們在邊境地帶經(jīng)常面臨惡劣的環(huán)境和條件，要戰(zhàn)斗在雪山、沙漠、北國雪原，要負重行軍、越過障礙，可能要在沒有水源的地方長時間生活，無日無夜地守衛(wèi)國家的邊境線。這種犧牲奉獻的精神讓人感動，讓我更深刻地了解到為祖國奮斗需要的毅力和決心。
再次，我們還看到了無私奉獻的形象，這是我們學習的可貴品質(zhì)。警峰壓力猶如巨山，洪水來襲能否牢固，是一個人的必須擔當，是在這個特殊的小組，共同體驗了如此波瀾壯闊的祖國土地。
最后，在這次觀摩中，我們還獲得了珍貴的實踐鍛煉機會。在部隊的安排下，我們親身體驗了士兵的日常工作，深入了解了士兵的忙碌以及軍崔。我們和他們一同參與軍事訓練，了解了邊防務實工作中的重要性。在實踐中，我們不僅鍛煉了自己，更是在互動中實現(xiàn)了與軍人間的緊密聯(lián)系，深刻領略到了他們那種頑強拼搏以及不怕犧牲精神，這讓我更加堅定了為國家貢獻自己的決心。
總之，此次觀摩，讓我認識到邊境的保護是國家的重中之重，它關乎著國家的根本利益和民族的尊嚴。同時，我們要向邊防部隊學習，了解他們的精神，樹立起良好的思想和道德品質(zhì)。我們要堅持不懈地為國家的發(fā)展盡自己的一份力量，為祖國的繁榮昌盛貢獻自己的力量。
觀摩邊境心得體會篇十一
11月6日，我有幸來到東山縣實驗幼兒園參加半日觀摩活動，園所環(huán)境創(chuàng)設、晨間戶外活動、晨間早操、集中教學活動，每一個環(huán)節(jié)我都在不斷的總結、比對、反思。這次活動留給我最深印象的便是幼兒的安靜、有序和聽話，可以說是"令行禁止"，我想這么好的常規(guī)肯定離不開老師平時點點滴滴的培養(yǎng)，離不開老師對班上每個幼兒的解讀和分析。
這次觀摩活動，幼兒園把我安排在了中(2)班，而這次參加半日活動的朱老師經(jīng)過精心準備，為我們展示了非常精彩的半日活動，讓我們進一步明確一日帶班過程中的保教細則。首先，朱老師嫻熟地組織幼兒進行形式多樣的戶外體育活動，沐浴在清晨的陽光下，幼兒"跳腳印-爬山洞-走平衡木-套圈"，在這一系列的戶外活動中，幼兒都安靜有序地進行。每個環(huán)節(jié)孩子們參與的熱情高漲。此環(huán)節(jié)可以看出朱老師事先已經(jīng)讓幼兒了解了各種器械的玩法，在這樣有計劃、有準備的組織下，活動方能起到鍛煉身體，提高走、跑、跳、鉆、爬、平衡等技能。接下來是做早操環(huán)節(jié)，在早操之前朱老師先向幼兒講明早操規(guī)則，在早操時各班老師都充滿激情地帶領著幼兒，力求做好每一個動作。接下來朱老師組織幼兒有序地吸收和安安靜靜地吃點心。接下來則是本次觀摩活動最主要的部分--集中教學活動：中班繪畫活動《秋葉》。集體教學活動是幼兒園一日生活中必不可少的環(huán)節(jié)，是教師專業(yè)技術水平的體現(xiàn)，是幼兒發(fā)揮想象、探索創(chuàng)造的空間。活動中，朱老師教態(tài)自然，教學設計非常有創(chuàng)意，形式新穎，讓人耳目一新。可以看得出朱老師的這節(jié)繪畫課是經(jīng)過精心的研究，每一個環(huán)節(jié)都經(jīng)過認真的思考，明白什么地方要引導，什么地方該適當?shù)靥嵝﹩栴}。比如，在"讓幼兒欣賞葉子的不同裝飾"環(huán)節(jié)中，朱老師事先引導幼兒認識不同的圖形和線條，讓幼兒進一步地了解可以用什么方法來裝飾樹葉寶寶?？偟膩碚f，這節(jié)課讓我在欣賞到朱老師精彩的同時，同時也發(fā)現(xiàn)了自己的很多不足。以前我只知道用不同的顏色，不同的形狀來裝飾葉子，從沒想過一片樹葉還可以劃分區(qū)域來裝飾，可以同時用上波浪線，鋸齒線，長城線，螺旋線，左斜線，右斜線，橫線和豎線，甚至還可以用大的圓，小的圓，黑的圓，白的圓來裝飾。用朱老師的話說，就是"裝飾樹葉要有對比，可以是大小對比，也可以是黑白對比。"這節(jié)課真讓我大開眼界，也受益匪淺，原來繪畫課是可以這樣上的。一直以來，我都覺得只有色彩斑斕的`水彩畫才會美，沒想到由簡單地圖形和線條組成的線描畫也同樣可以這么美。最后的兩個環(huán)節(jié)是午餐和午睡環(huán)節(jié)，由于時間關系，我們沒有觀摩完整個流程，但這并不影響這次半日觀摩活動的完整性。
半日觀摩活動結束了，雖然這次觀摩的機會是短暫的，可帶給我的思考卻是長久的。我決定在這次觀摩活動結束后，回到自己的幼兒園，對照半日活動相關要求，開展相對規(guī)范的幼兒園半日活動，通過在自己的實際教育教學工作中，不斷反思，以正確的教育觀念和行為去引導每一位孩子，并和他們一起成長!
觀摩邊境心得體會篇十二
第一段：引言
觀摩，是指借鑒他人的優(yōu)點，借此提高自己的水平；觀摩，是指對周圍事物進行客觀而深入的思考。在自己的生活和工作中，觀摩是一種很重要的學習方式，可以讓我們更多地接觸世界，深入了解生活和工作的方方面面。
第二段：觀摩能夠提高學習效率
觀摩是一種高效學習的方式，通過觀察別人的方法和技巧，可以更快地掌握知識和技能。比如，在同學的筆記本上略看一下，或者在別人演示的示范中學習，都能夠?qū)ξ覀兊膶W習產(chǎn)生深遠的影響。觀摩能讓我們更快地獲得經(jīng)驗，找到更加高效的學習方式。
第三段：觀摩能夠拓寬認知和視野
觀摩不僅能夠提高學習效率，更能夠拓寬我們的認知范圍和視野。當我們從不同的角度來觀察同一個問題，就會發(fā)現(xiàn)它的不同側面和含義。這不僅有助于我們更好地理解問題，還能夠啟迪我們更深層次的思考。在觀摩中，我們會接觸到各種各樣的人、事、物，這些都會讓我們的認知更加豐富和全面。
第四段：觀摩能夠幫助我們建立人際關系
觀摩還有一個很重要的作用，就是能夠幫助我們建立良好的人際關系。在觀摩的過程中，我們可以從別人身上學到交往的技巧和經(jīng)驗，如何同他人建立良好的關系。同時，觀摩也有助于我們與其他人建立聯(lián)系和互動，這對我們建立人際關系非常有幫助。
第五段：結論
觀摩觀摩心得體會，讓我們受益匪淺。觀摩可以提高我們的學習效率，拓寬我們的認知和視野；觀摩可以幫助我們建立人際關系。在觀摩中，我們不單單是在學習一種技能或者知識，更重要的是在學習一種思考方法和生活態(tài)度。只有不斷地觀摩他人，才能讓我們更好地認識自己和他人，不斷進步和提高自己。
觀摩邊境心得體會篇十三
最近，我們有幸參加了名師觀摩活動。對于這次既難得而又寶貴的學習機會，我們都能以十分認真的態(tài)度去對待。同時，我們學習過后也涌出了許多的感想和感慨。
我們觀摩一個活動，我們的眼光放在哪里？黃瑾老師說，現(xiàn)在讓我們重新去看這群老師和這群可愛的孩子，但是讓我們的眼光更多的是注意活動中孩子的操作，孩子的表現(xiàn)。講究真實的孩子，而不是教師的`光彩。
聽了黃瑾老師的現(xiàn)場點評以及專場講座，在不同的定點展開，系統(tǒng)性的講述幼兒數(shù)概念的習得及相關教學活動的設計。在講座中，我們知道了教學活動設計要考慮數(shù)領域內(nèi)容安排具有序列性特點。在活動目標的定位也重新有了思考。在教學活動中，小班的小蘭和小黃的教學設計以及老師的教學策略獲得了專家和聽課教師的頻頻認可。正如專家所說的，一個教學活動的好于壞，不是教師，更多的是去發(fā)現(xiàn)孩子的操作，孩子的最近發(fā)展區(qū)。這個活動孩子們收獲了什么，而不是教師的擺布，那么在這個活動中，孩子們的自主參與性需求著實獲得了體現(xiàn)。因為教師關注到小班年齡孩子的特點，抓住孩子的需要，而不是教師中的思想。我們說教學活動游戲化，在這個活動中展現(xiàn)在我們面前的是那樣的自然，孩子們就是在不斷的游戲，在游戲中獲得了相應的學識。教師只是一個參與者，孩子們最大化的體現(xiàn)主體，在數(shù)學活動中的思維邏輯性穩(wěn)中漸進。
我們的崗位很平凡，但是孩子是我們夢想的開始，我將以名師為榜樣，立足于平時的教學活動。
觀摩邊境心得體會篇十四
第一段：引入邊境心得體會的重要性（200字）
在這個日益全球化的時代，邊境問題成為越來越多人關注和討論的焦點。邊境不僅是各國的分界線，更是不同文化、不同民族、不同價值觀碰撞的地方。站在邊境線上，我們可以感受到不同國家和地區(qū)之間的差異和聯(lián)系，從而拓寬我們的視野和思維。通過邊境心得體會，我們可以更好地理解和尊重不同的文化，增進世界各國之間的友誼和合作。
第二段：體驗不同文化的神奇之處（200字）
一次偶然的邊境之旅，讓我有了深刻的邊境心得體會。當我跨越邊境線，踏入另一個國家的土地時，我被迎接的是截然不同的語言、風俗和傳統(tǒng)。這些文化差異讓我感到好奇和驚奇，讓我對這個陌生的土地充滿了探索的欲望。我走進當?shù)氐氖袌?，品嘗當?shù)靥厣拿朗?；我參觀當?shù)氐牟┪镳^，了解當?shù)氐臍v史和社會風情。這些體驗不僅讓我汲取了新的知識，還讓我重新審視自己的生活和價值觀，讓我更加開放和包容。
第三段：邊境心得體會對于促進友誼和合作的重要性（200字）
邊境心得體會不僅是一種個人體驗，更是一種跨文化交流和理解的工具。通過親身體驗不同國家和地區(qū)的文化，我們可以感受到文化的多樣性和獨特性，從而培養(yǎng)對其他文化的理解和尊重。通過邊境心得體會，我們可以找到不同國家和地區(qū)之間的共同點，加深彼此之間的友誼和合作。只有通過相互尊重和理解，才能實現(xiàn)世界的和平與繁榮。
第四段：邊境心得體會對于拓寬視野和思維的重要性（200字）
邊境心得體會讓我拓寬了視野和思維，讓我能夠更具包容性地面對不同的觀點和信仰。當我置身于陌生的文化中時，我不再局限于自己的主觀觀點，而是愿意傾聽和接納其他人的意見。通過邊境心得體會，我了解到世界并不是黑白分明的，每個人都有自己的思考和價值觀。這種寬容和理解讓我成為一個更加寬廣和開放的人，能夠更好地與他人交流和合作。
第五段：總結邊境心得體會的價值和意義（200字）
邊境心得體會是一次寶貴的人生經(jīng)歷，它讓我們更加了解、尊重和包容其他文化，促進世界各國之間的友誼和合作。通過邊境心得體會，我們可以拓寬自己的視野和思維，培養(yǎng)寬容和理解的品質(zhì)。邊境不僅是分界線，更是連接線，連接不同的國家和地區(qū)，連接不同的人和文化。讓我們在邊境心得體會的路上，繼續(xù)探索和前行，讓這個世界更加多彩和美好。
觀摩邊境心得體會篇十五
觀摩是一種經(jīng)驗豐富的學習方式，可以從他人的成功經(jīng)驗和教訓中獲取啟示。大家在學習或者工作中，都會有許多機會參加觀摩活動，以便更好地提升自己。在這篇文章中，我將分享我在觀摩過程中的一些心得體會和經(jīng)驗。
第二段：積極準備
在參加觀摩活動之前，我們應該認真準備好自己。首先，要了解被觀摩對象的背景和目的，為了更好地了解被觀摩對象，我們可以先進行一個小小的背景調(diào)查，包括了解他們的行業(yè)特點、競爭對手、成功經(jīng)驗等等，這些了解可以幫助我們提前做好思考和準備。其次，要設定觀摩的目標，確定自己希望學習和獲取的內(nèi)容。這樣可以幫助我們更有針對性地去觀摩，更好地了解自己需要的知識和技能。
第三段：全面關注
當我們參與觀摩活動時，應該保持全面關注。不僅要關注被觀摩對象的操作手法，更要注意背后的邏輯和思維方式。要開放自己的思想，不要一味地根據(jù)自己的經(jīng)驗和認知進行評價，而是應該積極地學習并思考他人的做法，并對其進行分析和總結，了解他們的成功經(jīng)驗和失敗教訓，從而更好地明確自己需要學習的知識和技能。
第四段：及時反思
在參與完觀摩活動后，我們應該及時對自己進行反思總結。首先，要總結自己的觀摩收獲，將自己所學到的經(jīng)驗和教訓記錄下來，以備日后需要時可以拿出來作為參考。其次，要反思自己在觀摩中的不足之處，認真分析自己的缺點和差異，尋找進步的空間。最后，要調(diào)整自己的思路，根據(jù)觀摩的收獲和不足，進行適當?shù)恼{(diào)整，從而更好地提高自己的學習能力和工作效率。
第五段：持續(xù)學習
觀摩是一種很好的學習方式，但是僅僅參加一次觀摩活動是遠遠不夠的。我們應該時刻保持著學習的心態(tài)，從其他人或機構的經(jīng)驗中受益，保持學習狀態(tài)，不停地反思總結自己的行業(yè)和職場經(jīng)驗，與時俱進，不斷提高自己的核心競爭力。
結語
總之，觀摩是提升自己的好方式，但是怎樣好好地去觀摩是一個值得探討的問題。通過上述的準備、關注、反思和持續(xù)學習，我們可以更好地進行觀摩，走上成功之路。
觀摩邊境心得體會篇十六
縣小學英語優(yōu)質(zhì)課評比在于10.25—10.27在進修附小舉行，三天的觀摩活動讓我領略了眾多優(yōu)秀教師的風采，也使我對小學英語的讀寫課有了更深一步的認識。
其中幾位選手的課給我留下了很深的印象：7號選手的教學思路非常清晰，她有效地利用了舊知識去構建新知識，例如單詞walkman通過ant—lion—kangaroo—mouse—apple—noodles的首字母組建，然后又自然而然地引出了walkman的首字母w。這一設計十分巧妙，即復習了前面學習的單詞及字母有呈現(xiàn)的新的知識，boy和girl的呈現(xiàn)也使用了同樣的方法，這樣就使得教學的各個環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣，邏輯性很強。而且這堂課中學生的聽、說、讀、寫四項基本能力均得到了充分的訓練，教學目標的達成度很好。
3號選手雖然在時間的安排上出現(xiàn)了失誤，使得許多環(huán)節(jié)沒能得到展示，但是她簡捷明快的入課方式、多種方式的新知呈現(xiàn)以及到位的語音教學，讓人體會到一種扎實沉穩(wěn)的教學風格。13號選手的單詞歸類復習很有特色，包括主題句型的操練、閱讀障礙的排除為學生的閱讀鋪平了道路。10號選手的拓展活動，把整個單元關于friend的話題系統(tǒng)地整合到一起，這對學生知識的運用能力是一個很大的提升。還有5號、9號、11號選手富有感染力的教學激情，讓人體會到青春的朝氣和活力。
總體感覺四年級的讀寫課是各具特色，而五年級的課卻受策略影響太深，對于文本的處理思路是大同小異，不同的各選手對于讀前活動的安排和對于“寫”的要求及練習的程度。
賽后閆老師的總結解決了我們長期以來讀寫課教學的困惑，那就是在字母單詞課上我們首先要明確字母和例詞的關系，讓例詞不僅僅要起到鞏固記憶字母的作用，還要起到滲透字母在單詞中的發(fā)音的作用，也就是在這一課型中我們要合理地滲透語音的教學，這應該也是字母單詞讀寫課上比較重要的一個環(huán)節(jié)。而在句型讀寫課上我們要處理好聽說和讀寫的時間分配問題，尤其是聽和寫的時間安排，忽視了任何一個層次的時間安排都會影響到聽、說、讀、寫四項基本能力目標的達成度。
每一次學習和觀摩，總會獲得很多優(yōu)秀的思想和方法，同時也總會發(fā)覺到自身的更多不足，正如《禮記*學記》中講到的“學然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自強也?！睂W習能幫找到自省，學習能幫我們自強，我們應該抓住每次學習的機會，通過不斷的自省，逐步地自信、自強起來。
法庭2010法學本科班：黃菊近年來，刑事附帶民事案件事出有因，在刑事發(fā)案中占的比重越來越大，并呈逐年上升勢頭,不僅直接危及公民身體健康和生命安全，而且嚴重地影響......
北京石油附小聽課新疆班孟媛媛2012年12月7日晨，全部新疆班35名同學在北語出國部錢老師的帶領下一起前往北京石油附小參加英語教學觀摩，一天的安排十分充實，在回......
2012年5月28日高崖學區(qū)安排，學區(qū)領導班子及各完小校長，先后到關橋中心小學、樹臺中心小學、海原二小等五所學校進行了觀摩學習。本次觀摩通過五所學校的所見所聞......
甘肅省第一屆中小學（學前）教師教學技能大賽漳縣大草灘鄉(xiāng)大草灘小學張玉林在教育局的指示和學校的安排下，我和張宏亮同志被派往蘭州，代表大草灘學區(qū)參加為期3天的......
觀摩邊境心得體會篇十七
“勝日尋芳泗水濱,無邊光景一時新。”，為尋找優(yōu)秀的教育成果和先進的教學經(jīng)驗，3月20日上午，白石鎮(zhèn)中學在鎮(zhèn)教體辦的指導下，由校長孟慶偉帶隊骨干教師一行五人，奔赴部分優(yōu)秀兄弟學校進行參觀學習。深度觀摩學習了汶上縣第五實驗、苑莊鎮(zhèn)中學的教學成果展。
口碑
五實中可以看做我縣成功教育的標桿。從一個簡單例子上就可以看出該校的成功之處，接待我們的政教處王主任給我們說，位于該校后面的翰林豪庭小區(qū)建設之處單價僅僅20xx余元，后來五實中的成功舉辦，使得該小區(qū)房價飆升至8000余元，真是金杯銀杯不如老百姓的口碑，房價可以看做是口碑的最好體現(xiàn)。
細節(jié)
教育的成功體現(xiàn)在日常教學工作的每個細節(jié)，我們一行五人認真查看了五實中的教學常規(guī)管理制度、教研活動記錄、大數(shù)據(jù)精準教學質(zhì)量分析、教育敘事教學反思等教學常規(guī)材料，對學校教學常規(guī)工作的全面性、創(chuàng)新性、實效性及取得的各類榮譽深表贊許。
各科教學成果展內(nèi)容豐富，形式新穎，學生們一頁頁雋秀的字跡，一個個奇思妙想的創(chuàng)作，成為展覽上最亮眼的星辰銀漢，奪人眼球，讓人頻頻駐足流連。
最令我們贊許的是每日活頁練習紙、英語每日聽寫紙。讓課堂達標訓練落實在筆頭上、讓認真規(guī)范體現(xiàn)在每一道題上、讓教學目標具體在每一張活頁上；教師當堂批閱，學生當堂掌握，我們孟校長很有感觸的說：“這樣上課，學生想不進步都難！”
特色
苑莊與白石有天然地域上的親近，我們奔赴苑莊鎮(zhèn)中學的時候，寒風中，徐校長和袁主任在門口等待我們，負責體現(xiàn)在每一個細微之處。
我們在素質(zhì)教育展覽室里尋找每一個特色。
1、學歷案。教師精心設計，師生每人一份，學生親身經(jīng)歷，教師當堂批改，學生當堂達標。據(jù)教導主任袁偉說，每天都要用紙千余張，由學校印刷室印制。
2、泥塑。手工課開發(fā)的很好，我們看到了許多毛線娃娃、3d打印作品、令我們印象深刻的'是泥塑作品。當我問起制作泥塑作品的膠泥來自哪里時，袁主任回答：“白石鎮(zhèn)賈村西邊有一泥潭，往下挖一尺，天然細膩的膠泥就出現(xiàn)了。”，oh,mygod,虧我們還是白石人，竟然不曉得我們那兒有上等膠泥！
3、精細管理。教學無小事，處處皆規(guī)范。我們仔細觀摩了該校的常規(guī)管理材料，事無巨細，保羅萬象。有領導包班記錄表、教師輔導手冊、精品輔導案例、教師成長手冊、學生自主量化手冊、班級作業(yè)完成量表、家校交流手冊、教研組活動記錄、青藍工程、十幾樣校本課程……，在這里，精細管理扎實高效！
一上午的行程很緊，我們看到了優(yōu)秀的教育成果，讓人警醒、催人奮進，我們也將以此次評選活動為契機，發(fā)揚為民服務孺子牛、創(chuàng)新發(fā)展拓荒牛、艱苦奮斗老黃牛的精神，耕耘出教育的一片新天地！
觀摩邊境心得體會篇十八
邊境，是兩個國家之間的分界線，是聚集了各種人文風情和社會變遷的地方。在這里，不僅有仿佛歲月凝固的古老城市，還有浩渺無邊的大自然和交匯融合的多元文化。經(jīng)過多次邊境旅行和觀察，我對邊境有了一些心得體會。
首先，邊境不僅是地理上的分界線，更是心理上的一條隱形線。來往于兩個國家之間，人們所經(jīng)歷的不僅僅是身份檢查和行李查驗，更是一種身心的轉換和思維的調(diào)整。無論是國內(nèi)游客還是外國朋友，一旦踏上邊境線，就會感受到一種不同的氛圍和能量。這種轉變既源于兩個國家之間的政治、經(jīng)濟和文化差異，也和邊境地區(qū)的特殊歷史地位有關。在這里，人們的身份和歸屬感更為明顯，所以，橫跨邊境，就好像邁出了一個新的心理和情感的國度。
其次，邊境的多樣性讓人著迷。不同的國家和地區(qū)，往往具有各自獨特的文化和風俗習慣。當我們穿越邊境，可以看到隨著地域的不同，語言、宗教、飲食、服飾等方方面面都有所變化。比如，中國的邊境地區(qū)常與其他國家接壤，因此，你可以迎接不同民族的文化盛宴，品嘗各地的特色美食，一窺不同國家的宗教信仰和歷史傳統(tǒng)。這種多元性給了我們更廣闊的視野和跨越文化差異的機會，增強了人們之間的聯(lián)系和理解。
再次，邊境的自然風光令人嘆為觀止。由于邊境地區(qū)往往是自然和人文的交匯點，因此，在這里你可以欣賞到多個自然景觀的融合和互補。比如，中國的邊境線穿過高山、河流、湖泊等多種地貌類型。一方面，它們提供了壯麗的風景和豐富的生態(tài)系統(tǒng)，另一方面，它們也成為邊境地區(qū)人文發(fā)展和生產(chǎn)活動的重要條件。這里的湖泊和河流，廣袤的草原和深邃的森林，都使人陶醉其中，驚嘆大自然的偉力和奇跡。
更重要的是，邊境也是人們交流的重要場所。邊境地區(qū)往往是兩個國家最為活躍和繁榮的區(qū)域之一，不僅有陸地交通和物流的集散地，還有文化、科技和人才的交流中心。無論是貿(mào)易往來、人員往來，還是學術交流和文化合作，邊境地區(qū)都發(fā)揮著重要的作用。在這里，人們可以更加直觀地感受到文化的碰撞和融合，各種語言、服飾、建筑等都相互交流和影響。這種交流不僅促進了經(jīng)濟的繁榮和社會的發(fā)展，也為人類文明的進步和發(fā)展創(chuàng)造了條件。
綜上所述，邊境是一個充滿魅力的地方，不僅地理上的分界線，更是心理上的一道隱形線。在這里，我們可以感受到不同國家和地區(qū)的多樣性，欣賞到令人驚嘆的自然風光，參與到人與人之間的交流和合作中。邊境不僅連接了不同的國家和文化，更連接了我們的經(jīng)歷和體驗，帶給我們更廣闊的視野和機會。因此，無論是作為旅行者還是觀察者，走近邊境，我們都會得到一次獨特的人生體驗。
觀摩邊境心得體會篇十九
xx月xx日我參加了xx鎮(zhèn)高效課堂教學觀摩研討活動。在這短短的半天的時間里，我觀摩了兩節(jié)小學數(shù)學高效課。先進的教學理念，不同的設計思路和豐富的教學手段讓我真實地感受到兩位老師扎實的基本功。再加上各位老師精彩的點評，我覺得這次的高效課堂教學觀摩讓我受益匪淺。現(xiàn)將我的心得體會總結如下：
這兩位年輕老師他們尊重學生、信任學生，把信任的目光投向每一位學生，把尊重的語言送給每一位學生，把和藹的微笑撒向全體學生，創(chuàng)造出了一種寬松和諧，相互尊重的教學氛圍，如葉坪小學的唐雪梅老師，讓孩子們在笑聲中體會到數(shù)學課堂也可以是輕松愉快的。接下來的的一系列教學過程，唐老師更是幽默風趣，讓學生在輕松愉快的氛圍中學習知識，也發(fā)展了學生的數(shù)學思維能力，教學效果十分顯著，給聽課老師留下了深刻的影響。還有的老師課堂上不是直接讓學生回答數(shù)學問題，而是和學生展開活動，如橋亭小學的劉照軍在教學中看似平常的語言，讓學生感到無比的親切。雖然數(shù)學課不像語文課那樣生動有趣，但是作為一名數(shù)學老師，我覺得數(shù)學語言要講究藝術性，怎樣提高自己的語言藝術呢?這就需要我們不斷的給自己充電。
這兩位老師不僅能吃透教材，而且能多角度地理解教材，關注學生的表現(xiàn)，并能充分地展示學生學習的全過程。比如在《兩位數(shù)乘兩位數(shù)筆算乘法》這一課中，xx小學的唐雪梅老師圍繞教學重難點，設計了一系列的練習，把教材中的筆算乘法算理和計算方法落實到位，使學生真正地掌握了本節(jié)課中的教學目標和基本技能，學生有了這樣的知識基礎，才能更好地學習下節(jié)課的教學內(nèi)容。整個課堂教學充實、扎實、有效，也體現(xiàn)了高效課堂的特點。
本次觀摩的課堂上追求包括觀察、實驗、猜想、推理、交流等“做數(shù)學”的形式，十分重視孩子的動手操作,重視孩子的手腦結合。俗話說：心靈手巧，要想真正的學好知識就是要孩子們主動地參與到學習活動中來，那么動手操作就是孩子們最喜愛的學習活動。如橋亭小學劉照軍老師，運用自制的教具讓學生動操作，培養(yǎng)了學生的實踐能力，教學《三角形的特性》一課他在課堂上的大部分時間都是讓學生自己通過擺三角形學具，并且通過比較的方法，讓學生加深對三角形的認識。學生在老師的指導下動手操作、大膽實踐、自主探究、合作交流地學習知識，讓學生的創(chuàng)新潛能得到了不同程度的開發(fā)。
兩位教師在練習設計上動了不少腦筋，做到有效地幫助學生鞏固知識，發(fā)展學生能力。橋亭小學劉照軍老師執(zhí)教《三角形的特性》一課時，練習有趣味性、實踐性、發(fā)展性。如：比一比.猜一猜以及開放性的練習，既鞏固了三角形的知識，又發(fā)展了學生能力，訓練思維，培養(yǎng)學生創(chuàng)新的意識。學生學得輕松，教師教得扎實。
4月7日上午十點十分教學觀摩課準時開始，我聽了支教大學生李睿老師的一節(jié)英語課，首先我認為這節(jié)綜合課的設計達到了一定的教學效果，教學方法也比較新穎。新授課由故事引入，加上神光筆的運用，數(shù)學和社會課的貫穿，使幼兒完全被教師引導學習，所學知識幼兒也學的特別快，本堂課是成功的。
雖然李睿老師還是在校大學生，但我在她的身上發(fā)現(xiàn)了許多值得我們老教師學習的'東西。比如她勇于探索實踐，交談中我得知她在前幾天的教學課中發(fā)現(xiàn)了神光筆這種帶點神秘的東西，于是就巧妙的運用到了觀摩課中，新課的引入也因此取得了意想不到的效果。再比如她親切大方、舒展的肢體語言為新授課的成功增色不少，她的灑脫自信、鎮(zhèn)靜自若更使我暗自叫好。這是一個優(yōu)秀的學前教育者必備的。只要虛心請教、準備充分、自信滿滿，就沒有做不好的事。我忠心的祝愿年輕的李睿老師在幼教道路上越走越穩(wěn)、越走越好、越走越出彩。
當然本堂課也有不足之處，第一、有點拖堂，拖堂的后果就是對于六歲左右的幼兒來說有點坐不住了，紀律稍稍有點亂，教師的語言可以再簡練些；第二、故事引入設計很好，但故事沒有結尾、沒有交代，有點虎頭蛇尾的感覺，故事有始有終就更加完善了?？傊畬τ谶@節(jié)教學觀摩課感觸頗多，希望自己也能夠有所感悟、有所提高，能夠取長補短，做一個合格的甚至優(yōu)秀的幼兒教師，這是我一直的心愿和信念。
觀摩邊境心得體會篇二十
承蒙領導的厚愛和同事們的支持，我有幸承擔一節(jié)示范課。對于我來說印象最深的是課前各學校的領導及教師對我校課堂布局，校園文化建設的欣賞與贊許。學校的每一處都是一個亮點，深深吸引著每個人的目光。大課間，精彩三十分，贏來每位參觀者的贊揚。這所有的一切對于身為坪塬人的我們來說，無非是最高的榮耀。
通過這次觀摩研討活動，作為授課教師的我同樣是感想頗多。無論教學發(fā)展的哪種程度，“好課”永遠都是我們追求的目標。下面我就一本次示范課為例，談談自己對于高效課堂教學的認識和總結的一些經(jīng)驗。
高效課堂教學模式之所以高效主要是它比以往的教學更注重學習目標的明確性與可操作性，再加上有效地預習指導，確保學生在課前能夠自主學習百分之七十的內(nèi)容。這就要求教師在選定目標后預設性的創(chuàng)建問題，將學習內(nèi)容轉換成具體可操作的任務，讓學生在完成一級級的達標任務的同時獲取并總結知識。由于對這點的充分肯定，因此我每次備課的大部分時間都花在制作預習部分的學案上。對于初中的學生來說，思維和總結概括的能力還比較弱，因此創(chuàng)設的問題最好是通過舊知識的遷移、直觀的、有對比性的內(nèi)容。并且在每個環(huán)節(jié)的設計中，口令要及時準確，這樣學生才有正確的意識完成每一個任務。我這次設計的.《一般過去時態(tài)的復習學案》中，預習部分主要是概念和結構的復習。每一個任務前都有適當?shù)奶崾竞兔鞔_的指令。首先我認識到的是，一般過去時態(tài)是初一的重點語法，考察的目的主要是讓學生在不同的語境和題型中能靈活應用。這就要求學生要熟練掌握其動詞的變化，句子的結構，不同含義及用法。明確目標后，我第一個考慮到的是學生方面的因素。一般的人都會有思維定勢，對于熟悉的經(jīng)常接觸的內(nèi)容印象會很深，這樣很容易影響對相似知識的學習。就一般過去時，學生由于思維定勢而頻繁出錯，因此對于概念及結構的強化鞏固是必不可少的。怎樣才能使學生容易清楚的掌握一般過去時，我首先是設計了一個一般現(xiàn)在時態(tài)的句子，然后將時間與動詞變換為過去的形式，而句子的其他內(nèi)容都沒有變化。通過這樣的對比，讓學生直觀的認識到一般過去時態(tài)的基本含義及結構。雖然是復習課，但是基礎的東西一定要明確。并且通過對比，可以同時復習強化多個知識點。在下面預習部分的學習過程中，我同樣設計了有梯度及對比性的例句，一般一個內(nèi)容有兩到三個句子，讓學生一層一層的透析一般過去時態(tài)的用法。有對比，不同之處就顯而易見，認識理解也就更深刻了。其實不僅是復習課型，對于新授課同樣有效。
對于如何更好地實現(xiàn)預習內(nèi)容，就我的實踐經(jīng)驗來說，我認為課前的檢查與疑惑的及時排查是不可缺少的。必須要引導學生在每節(jié)課前都要提出疑惑，預習中沒有問題，只能表明與西部充分，不扎實。學生有疑惑，學習就更有目標。教師課前給出總的學習目標，學生在預習中的疑惑是他們具體的目標。這樣，總目標，具體目標雙管齊下，學生的學習更有方向，學習也更具動力，任務導學也便成了有的之矢。
無論是新授課還是復習課，也不管是哪門學科，培養(yǎng)學生的解題思維能力是不可缺少的。因此在每節(jié)課中要求我們以基礎內(nèi)容為主設計不同的題型。雖說課堂中以合作探究為主，但每個任務的完成要確保在自主學習的基礎之上，否則“合作”也只是做樣子，騙自己。學生交流探討后，推理總結不同題型的解題思路，這樣的話，之時也就學活了。我在平時的教學中，總是讓學生試著明確出題人的設題目的，每道題考查的知識點。通過這樣的鍛煉，不僅能鍛煉提升解題能力，思維也就活起來了。
高效課堂教學模式下達標檢測是導學設計的“試金石”。如果一節(jié)課中的達標檢測沒有完成的話，那高效課堂也可以說是功虧一簣。在達標檢測這一環(huán)節(jié)，試題一定要以學習目標為主，題型最好是多樣，典型，精良。設計的題型最好能做到知識的梳理和綜合能力的提升。這樣，學習才是落到了實處。
張四保主任曾說過，學習最強的能力就是講出來。我很贊成這種觀點。因此，在我的每節(jié)課上，我都放手讓學生去說去講，而不只是“紙上談兵”。這個講有些是互相講，有些是在全班面前脫稿講。比如課前導入環(huán)節(jié)，我總是給出一個話題，鼓勵學生去說，不管別人是否在聆聽，只要大膽的說出來就是自己的。在任務導學中，知識點的歸納與講解，也大多由學生來完成。每個學生就是一個個小老師，上黑板，面對全班學生，講解知識，并且提問、評價其他的同學。在講中拓展思維，在講中提升能力。要提到的是，在展示環(huán)節(jié)中，應多注意。而不要怕拖延時間只是讓優(yōu)等生去展示。因為在高效課堂教學中，我發(fā)現(xiàn)中下等學生不去積極思考，課堂討論和展示對于他們來說的最終目的就是等待答案。因此，平時因更多的引導這些學生在課堂上展示自我，從而使他們主動探索而不是靜坐等待。
總結和評價是每個環(huán)節(jié)的靈魂，它是支柱，支撐著整節(jié)課的學習。在高效課堂中，評價和總結貫穿于每個環(huán)節(jié)每個任務當中。教師要總結，點評，最主要的是要引導學生，互相總結、評價。及時地總結，適當?shù)狞c評，使得學生的學有了依托。它激勵著學生積極表現(xiàn)，大膽展示。一個好的評價往往會讓一個學生受益終生。
以上是我在平時的教學當中及這次觀摩會上的一些認識和感想。在高效課堂的行程中，我還有很多困惑和有待解決完善的內(nèi)容。我將繼續(xù)努力學習探索，真正做到高效引導，學生高效學習。把課堂的四十五分鐘真正的還給學生。
觀摩邊境心得體會篇二十一
(此文為AI自動生成，可能不符合人類邏輯思維）
一、原因解析觀摩學習的必要性
觀摩學習是人們在學習過程中獲取知識和技能的一種重要方式。它不僅可以使學習者更好地了解學習內(nèi)容，而且可以通過觀察、模仿和學習他人的經(jīng)驗和優(yōu)點，快速提高自己的技能和升華自己的認識。因此，觀摩學習是非常必要的。
二、參加觀摩活動的經(jīng)歷分享
在大學里，我有幸參加了幾次觀摩活動。其中最有印象的一次是我期末測驗極高分的人物認知口語課堂觀摩。我確實從教師的講課方法和組織課堂的技巧中受益良多。他的講授方式不單僅是直接對著這堆聽眾念書，而是熱情、有趣、生動、貼近生活。點到批評能及時糾正同學們發(fā)音的錯誤，此外各種互動性方式也讓我形象地記住他講的內(nèi)容。
三、觀摩活動中的體會
通過觀摩學習，我感到許多有助于我成長的東西，其中最重要的是不斷挑戰(zhàn)自己，突破思維慣性。在觀察授課老師及同學行為表現(xiàn)過程中，我可以更清楚地了解到自己的不足，看到自己和其他優(yōu)秀同學的比較，更好地發(fā)現(xiàn)自己不足，自我成長。并通過教師的語言、行為識別痛點并及時糾正，學以致用，拓展自己修養(yǎng)。
四、觀摩學習的推廣蔓延
觀摩學習是能夠推動學生全面發(fā)展的一種非常有益的方式。在學校的教育體系中，支持觀摩學習將能夠培養(yǎng)學生的自主學習意識，增強自信心，激發(fā)其學習熱情，開發(fā)創(chuàng)新能力，這樣有益的觀摩學習方式必須得到更多教育者的重視和推廣。
五、結語
在觀摩學習的過程中，我們學習到了很多知識和技能。它幫助我們了解到自己的不足和欠缺，提高了技能和認識水平。最重要的是，觀摩學習能夠激發(fā)學習者的自我學習欲望，提高自信心，培養(yǎng)出學習品質(zhì)優(yōu)秀、能力出眾的學習者。因此，我們應該積極參與觀摩學習，進一步提高自己的學習能力。