心得體會(huì)是個(gè)人成長(zhǎng)的見(jiàn)證，是一種積極的反思和思考方式。寫(xiě)心得體會(huì)的過(guò)程中，可以借用一些有意義的名言警句來(lái)豐富文章內(nèi)容。以下是一些關(guān)于心得體會(huì)的范文，愿對(duì)大家有所啟發(fā)和借鑒。
讓生命充滿(mǎn)愛(ài)心得體會(huì)報(bào)告篇一
星期五的時(shí)候，教師給我們看了一個(gè)由鄒越教授的演講視頻《讓生命充滿(mǎn)愛(ài)》，這個(gè)演講，讓我深深體會(huì)到愛(ài)的教育。
這個(gè)演講分為四個(gè)主題，分別是“愛(ài)祖國(guó)”、“愛(ài)教師”、“愛(ài)父母”、“愛(ài)自我”。
首先講的是愛(ài)祖國(guó)。鄒越教授告訴我們，應(yīng)對(duì)國(guó)旗和國(guó)歌神情要嚴(yán)肅，對(duì)國(guó)旗要尊重。他講了一個(gè)關(guān)于非洲黑人的故事，他代表他國(guó)家來(lái)參加馬拉松比賽，雖然被人們大聲嘲笑，但他還是參加了比賽，可是意外發(fā)生了，小男孩因?yàn)樘哿硕蝗粫灥沽?，腳還被劃了一道傷，皮肉都露出來(lái)了，經(jīng)過(guò)包扎后他還是憑著堅(jiān)強(qiáng)的毅力走到了終點(diǎn)。聽(tīng)了這個(gè)故事，心里默默地贊嘆那位小男孩。
之后，鄒越教授活力澎湃的講了許多故事。其中，我最難忘的是鄒越教授給他的母親洗腳，給父親捶背的故事。之后，鄒越教授又具體的教會(huì)了我們?cè)鯓诱嬲\(chéng)表達(dá)自我對(duì)父母的愛(ài)。通這時(shí)讓我領(lǐng)悟到父母撫養(yǎng)我不簡(jiǎn)單，不但要每一天都要上班賺錢(qián)，找吃的，供我讀書(shū)，教我怎樣做人。父母真的很不容易。
讓生命充滿(mǎn)愛(ài)心得體會(huì)報(bào)告篇二
通過(guò)學(xué)習(xí)觀看了鄒越教授的演講錄像《讓生命充滿(mǎn)愛(ài)》，感觸很深，演講圍繞“愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)老師、愛(ài)父母、自強(qiáng)自立”的主線(xiàn)，結(jié)合日常生活中的一些感人細(xì)節(jié)，絲絲入扣，情理交融，引人入勝，讓大家在不知不覺(jué)中頓悟，然后又被深深感動(dòng)。演講過(guò)程當(dāng)中穿插的幾個(gè)真情互動(dòng)環(huán)節(jié)，更是畫(huà)龍點(diǎn)睛之筆，現(xiàn)場(chǎng)聽(tīng)眾紛紛熱情響應(yīng)，真情流露，場(chǎng)景感人，這場(chǎng)關(guān)于愛(ài)的教育可以說(shuō)非常成功。
這場(chǎng)演講，留給我許多感慨?，F(xiàn)在的人們，生活節(jié)奏快了，快得沒(méi)時(shí)間講究慢節(jié)奏的精神生活。物質(zhì)追求的太多太廣，往往忽略了對(duì)精神層面的追求。許多人精神空虛而不自知，只認(rèn)錢(qián)不認(rèn)人?，F(xiàn)在的家庭教育，大多十分注重知識(shí)教育和孩子競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)的培養(yǎng)，而少談甚至不談?dòng)褠?ài)禮讓和協(xié)作精神，缺乏愛(ài)心培養(yǎng)和情感教育。智商是高了，可情商卻低得可憐。
今天的演講提醒了我，一個(gè)懂得關(guān)心自已的祖國(guó)、熱愛(ài)自已的祖國(guó)的孩子，才會(huì)是個(gè)胸懷大志，有抱負(fù)有志氣的孩子。確實(shí)是，當(dāng)今社會(huì)隨著競(jìng)爭(zhēng)的日益激烈，知識(shí)上的差距、常規(guī)技術(shù)上的差距已越來(lái)越小，差距最大最可怕的是人的的精神。一句為“中華之崛起而讀書(shū)”將影響了一代又一代人，而中華之崛起靠的是什6么，是精神，所以對(duì)小孩的教育，智力能力固然重要，但還有比這更重要的是如何幫他們豎立起這樣的精神。
父母給孩子最好的是榜樣，今天的演講也再次讓我認(rèn)識(shí)到自已做為榜樣還有許多欠缺的地方。關(guān)于對(duì)父母的愛(ài)，秉著老一輩流傳下來(lái)的養(yǎng)兒育女傳統(tǒng)習(xí)慣，對(duì)小孩的愛(ài)總是那么無(wú)私總是那么不求回報(bào)，盡管也有點(diǎn)“不好意思”，但很清楚一個(gè)母親的愛(ài)對(duì)孩子是多么的重要，所以每天臨睡前或上學(xué)前都會(huì)不忘對(duì)小孩說(shuō)聲“媽媽愛(ài)你”?？山裉斓难葜v，讓我懂得了，還要學(xué)會(huì)教育小孩說(shuō)出“我愛(ài)媽媽?！边€要讓孩子不僅感受到別人對(duì)她的愛(ài)，同樣也要學(xué)會(huì)去愛(ài)別人并表達(dá)出來(lái)。
內(nèi)心充滿(mǎn)愛(ài)的人生才是幸福的人生，才是多彩的人生，只有心中有愛(ài)，才能做一個(gè)心靈健康積極進(jìn)取樂(lè)觀向上對(duì)社會(huì)有用的人才，這個(gè)道理也許我們也懂，但我們總有太多的理由太多的忙碌而忽略了對(duì)它的重視和關(guān)注，而今天的這個(gè)演講對(duì)我來(lái)說(shuō)確是是個(gè)警醒，讓我在教育孩子的過(guò)程中再一次獲得了成長(zhǎng)！
面對(duì)著社會(huì)整體誠(chéng)信的缺失，我們要從我做起，首先讓自己做一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)心的人，進(jìn)而影響我們周?chē)娜?，大家共同努力，讓做了好人好事的不再受到冤枉和不公平的待遇，進(jìn)而弘揚(yáng)社會(huì)的正氣，讓大家都生活在愛(ài)的氛圍里，相互幫助，相互理解。
人人充滿(mǎn)愛(ài)，社會(huì)才能充滿(mǎn)愛(ài)，生命才會(huì)充滿(mǎn)愛(ài)。
楊玉霞
2012年5月20日
讓生命充滿(mǎn)愛(ài)心得體會(huì)報(bào)告篇三
圍繞“愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)教師、愛(ài)父母、自強(qiáng)自立”的主線(xiàn)，我們一齊觀看了鄒越教授的演講錄像《讓生命充滿(mǎn)愛(ài)》，臺(tái)上說(shuō)者慷慨激昂，臺(tái)下聽(tīng)眾漸漸心境澎湃。這堂演講會(huì)的成功之處是擺脫了簡(jiǎn)單蒼白的說(shuō)教，而是結(jié)合日常生活中的一些感人細(xì)節(jié)，絲絲入扣，情理交融，引人入勝，讓大家在不知不覺(jué)中頓悟，然后又被深深感動(dòng)。演講過(guò)程當(dāng)中穿插的幾個(gè)真情互動(dòng)環(huán)節(jié)，更是畫(huà)龍點(diǎn)睛之筆，現(xiàn)場(chǎng)聽(tīng)眾紛紛熱情響應(yīng)，真情流露，場(chǎng)景感人，這場(chǎng)關(guān)于愛(ài)的教育能夠說(shuō)十分成功。
鄒越教授講述了一個(gè)黑人運(yùn)動(dòng)員用生命的代價(jià)，贏得了全世界人對(duì)他的民族、他的國(guó)家的尊重。并用實(shí)際行動(dòng)告知孩子:在6國(guó)歌響起、國(guó)旗升起時(shí)應(yīng)當(dāng)站起來(lái)注視國(guó)旗。讓孩子用行動(dòng)去感受--愛(ài)祖國(guó)。
今日的演講提醒了我，一個(gè)懂得關(guān)心自已的祖國(guó)、熱愛(ài)自已的祖國(guó)的孩子，才會(huì)是個(gè)胸懷大志，有抱負(fù)有志氣的孩子。確實(shí)是，當(dāng)今社會(huì)隨著競(jìng)爭(zhēng)的日益激烈，知識(shí)上的`差距、常規(guī)技術(shù)上的差距已越來(lái)越小，差距最大最可怕的是人的的精神。一句為“中華之崛起而讀書(shū)”將影響了一代又一代人，而中華之崛起靠的是什6么，是精神，所以對(duì)小孩的教育，智力本事固然重要，但還有比這更重要的是如何幫他們豎立起這樣的精神。
父母給孩子最好的是榜樣，今日的演講也再次讓我認(rèn)識(shí)到自已做為榜樣還有許多欠缺的地方。關(guān)于對(duì)父母的愛(ài)，秉著老一輩流傳下來(lái)的養(yǎng)兒育女傳統(tǒng)習(xí)慣，對(duì)小孩的愛(ài)總是那么無(wú)私總是那么不求回報(bào)，盡管也有點(diǎn)“不好意思”，但很清楚一個(gè)母親的愛(ài)對(duì)孩子是多么的重要，所以每一天臨睡前或上學(xué)前都會(huì)不忘對(duì)小孩說(shuō)聲“媽媽愛(ài)你”。可今日的演講，讓我懂得了，還要學(xué)會(huì)教育小孩說(shuō)出“我愛(ài)媽媽?！边€要讓孩子不僅僅感受到別人對(duì)她的愛(ài)，同樣也要學(xué)會(huì)去愛(ài)別人并表達(dá)出來(lái)。
內(nèi)心充滿(mǎn)愛(ài)的人生才是幸福的人生，才是多彩的人生，僅有心中有愛(ài)，才能做一個(gè)心靈健康進(jìn)取進(jìn)取樂(lè)觀向上對(duì)社會(huì)有用的人才，這個(gè)道理也許我們也懂，但我們總有太多的理由太多的忙碌而忽略了對(duì)它的重視和關(guān)注，而今日的這個(gè)演講對(duì)我來(lái)說(shuō)確是是個(gè)警醒，讓我在教育孩子的過(guò)程中再一次獲得了成長(zhǎng)!
讓生命充滿(mǎn)愛(ài)心得體會(huì)報(bào)告篇四
《讓世界充滿(mǎn)愛(ài)》是一部催人淚下的勵(lì)志影片。下面是橙子為大家整理收集的關(guān)于《讓生命充滿(mǎn)愛(ài)》觀后感范文800字心得體會(huì)，我們一起來(lái)看看吧!
聆聽(tīng)了著名演講家鄒越老師的《讓生命充滿(mǎn)愛(ài)》勵(lì)志演講，覺(jué)得靈魂再一次受到了洗禮。
本次演講分為三個(gè)部分：“愛(ài)祖國(guó)”、“愛(ài)老師”、“愛(ài)父母”，每一部分的演講都深深地打動(dòng)著我，促使我去思考，也使我對(duì)愛(ài)有了更深層次的認(rèn)識(shí)。
1 每一位的心里，對(duì)祖國(guó)的愛(ài)已深深地溶入了每一位的血液里，它將代代相傳……
作為一名教師子女，兒子從小就知道了老師的辛苦，所以從上幼兒園起他就會(huì)對(duì)自己的老師說(shuō)：“老師，我愛(ài)你!”有時(shí)還會(huì)抱一抱甚至親親自己的老師。但兒子對(duì)老師的認(rèn)識(shí)似乎更多的還只是停留在老師辛勤的工作上，并不能真正懂得老師辛勤付出的真正含義。當(dāng)鄒越老師深情地講述一個(gè)又一個(gè)美麗的人民教師用自己的生命呵護(hù)自己學(xué)生的感人故事時(shí)，兒子落淚了。他哭著對(duì)我說(shuō)：“媽媽?zhuān)蠋熖珎ゴ罅?，他們不僅教給我們知識(shí)，有時(shí)候還會(huì)像媽媽一樣給我們生命，我也要像愛(ài)媽媽一樣去愛(ài)我的老師……”我用力地親了親他滿(mǎn)是淚水的小臉，給了他一個(gè)緊緊的擁抱。當(dāng)同學(xué)們涌上前去擁抱老師時(shí)，我看見(jiàn)兒子的腳步是那么的急切，擁抱老師的小手是那樣的用力。我知道，兒子對(duì)老師的愛(ài)已經(jīng)有了更深的理解。當(dāng)鄒越老師問(wèn)在場(chǎng)的家長(zhǎng)愿不愿意以個(gè)人的名義授予老師嚴(yán)厲教育自己孩子的權(quán)利時(shí)，我看到了無(wú)數(shù)信任的手高高舉起，也看到了在場(chǎng)老師欣慰的笑容，我知道，這一刻信任與理解在彼此間流動(dòng)，我相信這種信任與理解也會(huì)漫延到社會(huì)的每一個(gè)角落，它將使我們教育工作者更堅(jiān)定地走下去。
如果說(shuō)“愛(ài)祖國(guó)”讓我進(jìn)一步明確了自己的責(zé)任，“愛(ài)老師”讓我有了堅(jiān)守教育的勇氣，那么“愛(ài)父母”則讓我對(duì)生命有了更深地反思。
2 的晚年，我以為這就是對(duì)父母最好的愛(ài)。當(dāng)鄒越老師讓孩子閉上眼睛想像自己的父母二十年、三十年后的樣子時(shí)，兒子神色凝重，突然緊緊地抱住了我，不停地吻著我，我突然意識(shí)到，年華易逝，父母等不起，而我還從未對(duì)他們說(shuō)過(guò)一句：“我愛(ài)你!”，還沒(méi)有陪他們出去旅游一次，甚至都不曾親手為他們做餐飯……每一次電話(huà)里我總是對(duì)他們說(shuō)“等我忙完了，再過(guò)去看你們”，“等我有空了，帶你們?nèi)ァ痢痢蔽乙詾槲沂窃诮o他們希望，實(shí)際上是讓他們?cè)谙Ｍ新厥Ｏ氲竭@些我慚愧極了，父母一天天在老去，如果我連現(xiàn)在都無(wú)法給予，還談什么未來(lái)?耳邊響起兒子錚錚誓言“你養(yǎng)我小，我養(yǎng)你老，我一定給你養(yǎng)老!”是啊，都說(shuō)養(yǎng)兒防老，但不能等到父母老了再想起他們，也不要以為錦衣玉食就是對(duì)他們恩情最好的回報(bào)，多點(diǎn)時(shí)間陪陪他們，哪怕什么也不做，看著他們，也是他們最大的幸福。我決定這個(gè)周末就去看望父母，給他們一個(gè)最結(jié)實(shí)的擁抱，對(duì)他們說(shuō)：“爸爸媽媽?zhuān)覑?ài)你們!”
一場(chǎng)演講，感觸很多，感謝鄒越老師讓我對(duì)愛(ài)有了一個(gè)全新的認(rèn)識(shí)，感謝學(xué)校讓我有了一次重新審視自己的機(jī)會(huì)。都說(shuō)白云奉獻(xiàn)給藍(lán)天，藍(lán)天便擁有了一顆感恩的心，它把晴空萬(wàn)里給予人們;綠葉奉獻(xiàn)給大樹(shù)，大樹(shù)便擁有了一顆感恩的心，它把一片片樹(shù)蔭撒向大地。對(duì)于愛(ài)，我的理解得很膚淺，我愿用一生去感悟愛(ài)，表達(dá)愛(ài)，也傳播愛(ài)。
《讓生命充滿(mǎn)愛(ài)》觀后感心得體會(huì)
3 們作為學(xué)生，我們的職責(zé)就是好好讀書(shū)。
我們是幸運(yùn)的，因?yàn)槲覀兩L(zhǎng)在這小康社會(huì)，有很好的學(xué)習(xí)環(huán)境，有絕佳的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，而我們中一些人卻生在福中不知福，不珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。在浪費(fèi)學(xué)習(xí)時(shí)間的人可知道，像我們同歲的人因?yàn)樨毟F不能學(xué)習(xí)，卻渴望學(xué)習(xí)的人的感受嗎?尤其是我們初三同學(xué)，正面臨中考，準(zhǔn)備中考，難道我們還要一直懈怠下去嗎?還對(duì)這人生第一次抉擇滿(mǎn)不在乎嗎?既然我們明白，我們?cè)诤?，就?yīng)該立刻抓住分分秒秒來(lái)學(xué)習(xí)，來(lái)填充自己的智慧，擴(kuò)大自己的眼見(jiàn)。
俗話(huà)說(shuō)：“算盤(pán)珠珠，撥一撥，動(dòng)一動(dòng)?！薄跋灎T不擦不亮”，我們中大部分如此，每次都要在父母老師的督促下學(xué)習(xí)，有時(shí)心里很不情愿，這是不好的現(xiàn)象，我們應(yīng)該化被動(dòng)為主動(dòng)，我們要愛(ài)學(xué)習(xí)、樂(lè)學(xué)習(xí)、勤學(xué)習(xí)，才會(huì)有巨大的收獲。
在這學(xué)習(xí)過(guò)程中，總有偉大的身影永遠(yuǎn)在陪伴我們，無(wú)時(shí)無(wú)刻不教育著我們，如明燈一樣指引我們?nèi)松缆氛_的方向，他們就是我們的老師。
4 信會(huì)讓他們感到欣慰、自豪，因?yàn)槲覀兿嘈抛约翰回?fù)他們的希望。
我想每個(gè)同學(xué)都有著同樣的感受，那么我們就言行一致，一起努力吧!
《讓生命充滿(mǎn)愛(ài)》觀后感范文
愛(ài)是一種簡(jiǎn)單的東西，生活中處處都有愛(ài)。
每一個(gè)孩子都有自己的老師，每一個(gè)孩子應(yīng)該都愛(ài)自己的老師，老師也愛(ài)我們。在我們下課玩耍的時(shí)候，老師在辦公室里備課，在夜晚我們睡覺(jué)的時(shí)候，老師或許還在燈光下批改作業(yè)，老師為了我們，付出了自己的一切，老師是偉大的，每一名老師都十分不容易，在這里，我想對(duì)老師說(shuō)：“老師，您辛苦了!老師，我愛(ài)你!謝謝您為我們付出了這么多!”
每一位父母也都是偉大的，我們或許不知道，他們每天辛苦地勞動(dòng)就是為了讓我們更好地學(xué)習(xí)，他們把一切期望都寄托在了我們的身上，希望我們長(zhǎng)大能有出息。雖然他們有時(shí)會(huì)對(duì)我們很?chē)?yán)格，不過(guò)他們現(xiàn)在所做的一切都是出自于對(duì)我們的愛(ài)。我愛(ài)自己的父母親，我希望他們能夠不再那么辛苦，偶爾也停下來(lái)休息一下。爸爸、媽媽?zhuān)銈冞@么愛(ài)我，我也會(huì)盡自己最大的努力去報(bào)答你們，不讓你們失望。爸爸、媽媽?zhuān)覑?ài)你們!爸爸、媽媽?zhuān)x謝你們!
讓生命充滿(mǎn)愛(ài)觀后感作文500字
今天上午10點(diǎn)，我們終于迎來(lái)期盼已久的“愛(ài)滿(mǎn)人間”大型演講。大家?guī)缀跞菧I流滿(mǎn)面，因?yàn)榻淌诘难葜v觸動(dòng)了人們心中最柔軟的情感。
感受母愛(ài)
其中有一個(gè)故事最讓人感動(dòng)，這個(gè)故事是，一個(gè)山村的孤身女人，她的丈夫跌下山谷去世了，為了兒子她活了下來(lái)，兒子也非常爭(zhēng)氣，考試總是前三名，孩子刻苦學(xué)習(xí)，終于考上了清華大學(xué)，收到錄取通知書(shū)時(shí)，母親卻沉默了，她得為兒子籌措學(xué)費(fèi)、路費(fèi)和生活費(fèi)，家里沒(méi)錢(qián)呀，她到處去借，甚至去醫(yī)院買(mǎi)血換回了200元錢(qián)?？墒莾鹤由狭舜髮W(xué)后，花錢(qián)大手大腳，談戀愛(ài)了，和女朋友去咖啡廳，一次就花了四十元錢(qián)，一點(diǎn)也不加節(jié)儉，沒(méi)錢(qián)就找母親要，母親無(wú)怨言的為他寄錢(qián)，可這都是血汗錢(qián)呀。但為了兒子，她什么苦都能受，后來(lái)孩子也明白了母親的血汗錢(qián)來(lái)之不易，發(fā)奮讀書(shū)，成為了博士。聽(tīng)了這個(gè)故事，我的感想是，這位母親太偉大了，為了兒子連自己的命也不要了，我想告訴同學(xué)們，不要向父母要錢(qián)了，自己也想想那些錢(qián)來(lái)之不易，我們不要亂花父母的血汗錢(qián)了。
感受師恩
6 師，一個(gè)多么偉大的稱(chēng)呼，它們的一切都是為了自己的學(xué)生，她愛(ài)學(xué)生，所以我們要理解老師，也要愛(ài)她們，我們每一個(gè)學(xué)生都要發(fā)自?xún)?nèi)心的大聲的說(shuō)：老師，您辛苦了。
懂得父母的愛(ài)，就要孝順?biāo)麄儯美蠋煹膼?ài)，就要去尊重她，我們要學(xué)會(huì)感恩，感謝母愛(ài)，感謝師恩，讓生命充滿(mǎn)愛(ài)。
讓生命充滿(mǎn)愛(ài)觀后感作文
上周一的最后一節(jié)班會(huì)課，老師讓我們看了《讓生命充滿(mǎn)愛(ài)》這段視頻，我深深地被感動(dòng)了，深深地體會(huì)到了祖國(guó)是那么偉大，那么壯觀啊!一個(gè)人愛(ài)著自己的祖國(guó)，那么，他該多么的自豪啊!自豪，是因?yàn)樗幸粋€(gè)強(qiáng)大的祖國(guó)!
這是第一次讓我覺(jué)得老師是那么的偉大，第一次讓我覺(jué)得老師是那么的辛苦，第一次讓我覺(jué)得老師是那么的操勞。老師每天大多的時(shí)間都跟學(xué)生在一起，他們連自己的孩子都很少陪著，而我們上課時(shí)卻不好好學(xué)習(xí)，還惹老師生氣。在這里，我要替所有的學(xué)生對(duì)老師說(shuō)一句：“老師，您辛苦了!我們永遠(yuǎn)愛(ài)你們!”
“望子成龍，望女成鳳。”這是每一位家長(zhǎng)的希望，每天接送我們的是父母，每天陪著我們的是父母，每次受了傷，父母為我們擦藥。還有誰(shuí)比父母更愛(ài)我們呢?現(xiàn)在我問(wèn)你們一個(gè)問(wèn)題：你們愛(ài)自己的父母嗎?當(dāng)然，都會(huì)說(shuō)愛(ài)自己的父母，那你們就要表現(xiàn)出來(lái)，表達(dá)出來(lái)，對(duì)父母說(shuō)一句：“我愛(ài)你?！备改冈摱嗝锤袆?dòng)啊!
讓生命充滿(mǎn)愛(ài)觀后感范文
星期五，我們聽(tīng)了一場(chǎng)催人落淚的講座，鄒越教授的“讓生命充滿(mǎn)愛(ài)”的話(huà)題。說(shuō)了三個(gè)內(nèi)容“愛(ài)祖國(guó)”“愛(ài)老師”“愛(ài)父母”。
在“愛(ài)老師”這個(gè)話(huà)題里，李老師這個(gè)故事讓我很感動(dòng)。李老師不管山里的環(huán)境多么惡劣，她最終還是留下來(lái)教山村里的孩子知識(shí)。后來(lái)她患了一種嚴(yán)重的病，原本可以在縣城里接受治療，但她還堅(jiān)持給孩子們上了最后一堂課。李老師用骨瘦如柴的手，顫抖的在黑板上吃了的寫(xiě)上“為中華之崛起而讀書(shū)!”寫(xiě)完便倒下了……我不經(jīng)想起了我的老師，在多少個(gè)夜晚，人們都甜甜地進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，而老師卻還在窗外批改作業(yè)，就連睡下了也在枕頭邊放下教案。就像古人所說(shuō)的“一日為師終身為父”這個(gè)“父”，就是指父母。是啊，老師對(duì)我們無(wú)微不至的照顧、關(guān)懷，讓我們覺(jué)得就像父母的慈愛(ài)。
聽(tīng)了鄒越教授的演講，使我受益匪淺，讓我明白明白了要感恩老師，要感恩父母更要感恩祖國(guó)!
----來(lái)源網(wǎng)絡(luò)，搜集整理，僅供參考學(xué)習(xí)9
讓生命充滿(mǎn)愛(ài)心得體會(huì)報(bào)告篇五
愛(ài)，是每一個(gè)人都感受過(guò)的。但是，你是從哪里感受到的。
今天，我們看了一個(gè)演講：這個(gè)演講的主題是《讓生命充滿(mǎn)愛(ài)》。有四大主題，分別是：愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)老師、愛(ài)父母、愛(ài)自己。
愛(ài)祖國(guó)，作為一個(gè)中國(guó)的少先隊(duì)員，我們一定要把我們中國(guó)的傳統(tǒng)文化發(fā)揚(yáng)廣大。
愛(ài)祖國(guó)要像他那樣：那一天，是在中國(guó)舉辦的奧運(yùn)會(huì)賽場(chǎng)上，而他是一個(gè)黑人。因?yàn)?，他的?guó)家很窮，所以，這一次讓他來(lái)參加比賽，是要讓贏了這次的比賽獎(jiǎng)杯。這樣就可以讓自己的國(guó)家富起來(lái)了。
比賽開(kāi)始了，他沒(méi)有跑多遠(yuǎn)，就已經(jīng)跌到了。因?yàn)樗呀?jīng)一天沒(méi)有吃東西了。醫(yī)生把他抬到醫(yī)護(hù)室，他卻說(shuō)：“不用了，我的國(guó)家花了那么多的錢(qián)來(lái)讓我比賽，我不能讓他們失望。“說(shuō)完，他拖著受傷的腿向跑道走去。當(dāng)他快到終點(diǎn)的時(shí)候，第一名、第二名、第三名已經(jīng)在那里了。而且頒獎(jiǎng)典禮已經(jīng)開(kāi)始了，但是人們把雙手舉起來(lái)了，為他鼓掌。他高喊著：“祖國(guó)媽媽?zhuān)业浇K點(diǎn)了！“我們的祖國(guó)還不是最強(qiáng)的國(guó)家，所以我們要更加努力。要用堅(jiān)強(qiáng)證明自己。我們從小就要有目標(biāo)：初中有目標(biāo)，高中有人生規(guī)劃，大學(xué)要想自己的目標(biāo)進(jìn)發(fā)。
愛(ài)老師，可能有的學(xué)生不太喜歡老師，但是人要是不讀書(shū)，老了以后，再后悔就來(lái)不及了。老師是我們的恩人，因?yàn)槊刻欤覀兒屠蠋熢谝黄鸬臅r(shí)間比和家長(zhǎng)在一起的時(shí)間還多。
好多貧窮的學(xué)生，也想學(xué)習(xí)。那個(gè)老師教了他們幾個(gè)月后，再也受不了那貧窮的.生活了。老師給他們留下了一封信，走了。孩子們看了，開(kāi)始追著老師。追上老師以后，給老師背著她教的故事，腿跪在地上，求著老師回去。最后，老師回去了。過(guò)了幾年后，老師因?yàn)檎疹檶W(xué)生，太辛苦，得了重病。最后，老師用教師節(jié)那一天，講了她人生的最后一節(jié)課。他用顫抖的手在黑板上寫(xiě)著：創(chuàng)業(yè)難，守業(yè)更難。寫(xiě)完之后，就這樣失去了她的生命。
我們以后，不要給老師起外號(hào)，不給老師畫(huà)漫畫(huà)像。
愛(ài)父母，父母是我們的第一恩人。如果，你考試考不好，回到家里，爸爸媽媽說(shuō)你，不要對(duì)爸爸媽媽生氣，因?yàn)?，他們說(shuō)你，是因?yàn)樗麄兿Ｍ憧梢陨弦粋€(gè)好的大學(xué)。
我們長(zhǎng)大以后或是現(xiàn)在，不要死要面子，有的父母，直到死也沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)自己的孩子對(duì)他們說(shuō)一聲：“媽媽?zhuān)ò职郑┪覑?ài)你?！币院?，一定要對(duì)媽媽爸爸說(shuō)一聲：“媽媽您辛苦了，爸爸您辛苦了?！卑职謰寢尣皇悄愕钠腿?，所以不要讓爸爸媽媽再為你操勞了。
愛(ài)自己，要對(duì)別人說(shuō)：”你很棒?！蹦悴拍苈?tīng)到別人夸你。有目標(biāo)，有規(guī)劃，叫愛(ài)自己。沒(méi)有目標(biāo)，沒(méi)有規(guī)劃，叫糟蹋自己。不要告訴別人，你很棒，要告訴別人，他們很棒。
不要放棄，要更加努力的去完成。人生不能光溜溜的來(lái)，更不能光溜溜的走，要做一些有意義的事，創(chuàng)造人生的奇跡。要讓自己身邊的人以我為榮，那才叫愛(ài)自己。愛(ài)他人，才知道愛(ài)自己。
如果，你每天都是什么事都沒(méi)有做，一天就過(guò)去了，叫糟蹋自己。
讓生命充滿(mǎn)愛(ài)心得體會(huì)報(bào)告篇六
陽(yáng)光三月，草長(zhǎng)鶯飛，在這陽(yáng)光明媚的日子里，我們的心情也變得燦爛起來(lái)。值此學(xué)校生命教育月，我們班進(jìn)行了一系列的生命教育活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)的一步步開(kāi)展，同學(xué)們的收獲也越來(lái)越多。
第一周的向雷鋒同志學(xué)習(xí)，我們走出校門(mén)，為社會(huì)進(jìn)行服務(wù)。由劉康妮、顧宇彤撰寫(xiě)的宣傳報(bào)道還有幸被學(xué)校推薦發(fā)到教育信息網(wǎng)上。
第二周我們開(kāi)展了感恩母愛(ài)行動(dòng)，同學(xué)們紛紛用自己的話(huà)向媽媽們送上節(jié)日的祝福。陳老師還把學(xué)校送給她的鮮花送給了我們班學(xué)生的一位家長(zhǎng)，真是令其他同學(xué)羨慕不已。
第三周我們開(kāi)展班會(huì)，用同學(xué)們的“我為生命教育獻(xiàn)一計(jì)”活動(dòng)中較好的方案開(kāi)展活動(dòng)，最令人印象深刻是班長(zhǎng)提出的方案，幾個(gè)好朋友互相用yes......but的句型對(duì)朋友先提出表?yè)P(yáng)再委婉地提出朋友的缺點(diǎn)，大家都寫(xiě)的很認(rèn)真，當(dāng)同學(xué)們收到紙條時(shí)，都認(rèn)真拜讀，并連連點(diǎn)頭道：“不愧是我的好朋友啊!真是太了解我啦!”
第四周的班會(huì)更加精彩!精彩一：大家互享家長(zhǎng)給自己的一封信，看看家長(zhǎng)對(duì)自己的期望以及別的家長(zhǎng)對(duì)孩子的期望，讓我們更加的了解父母，進(jìn)而走進(jìn)父母，愛(ài)父母。精彩二：心理游戲?qū)?duì)碰。在三位主持人的主持下，我們分別玩了三個(gè)游戲“我也不錯(cuò)”“天生我才”“峰回路轉(zhuǎn)”，同學(xué)們的參與熱情非常高，寫(xiě)的尋人啟事風(fēng)趣幽默，每個(gè)人給自己名字的解釋更是耐人尋味，寄托著家長(zhǎng)對(duì)我們的殷切期望。通過(guò)這些活動(dòng)，我們不僅互相增進(jìn)了了解，更加深刻的認(rèn)識(shí)到了自己身上的優(yōu)缺點(diǎn)，讓我們體會(huì)到了生命存在的價(jià)值。
本周我們還將繼續(xù)體驗(yàn)生命之旅，在此，預(yù)祝我們班的生命教育月活動(dòng)圓滿(mǎn)結(jié)束!
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印
推薦度：
點(diǎn)擊下載文檔
搜索文檔
讓生命充滿(mǎn)愛(ài)心得體會(huì)報(bào)告篇七
通過(guò)學(xué)習(xí)觀看了鄒越教授的演講錄像《讓生命充滿(mǎn)愛(ài)》，感觸很深，演講圍繞“愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)老師、愛(ài)父母、自強(qiáng)自立”的主線(xiàn)，結(jié)合日常生活中的一些感人細(xì)節(jié)，絲絲入扣，情理交融，引人入勝，讓大家在不知不覺(jué)中頓悟，然后又被深深感動(dòng)。演講過(guò)程當(dāng)中穿插的幾個(gè)真情互動(dòng)環(huán)節(jié)，更是畫(huà)龍點(diǎn)睛之筆，現(xiàn)場(chǎng)聽(tīng)眾紛紛熱情響應(yīng)，真情流露，場(chǎng)景感人，這場(chǎng)關(guān)于愛(ài)的教育可以說(shuō)非常成功。
這場(chǎng)演講，留給我許多感慨。現(xiàn)在的人們，生活節(jié)奏快了，快得沒(méi)時(shí)間講究慢節(jié)奏的精神生活。物質(zhì)追求的太多太廣，往往忽略了對(duì)精神層面的追求。許多人精神空虛而不自知，只認(rèn)錢(qián)不認(rèn)人?，F(xiàn)在的家庭教育，大多十分注重知識(shí)教育和孩子競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)的培養(yǎng)，而少談甚至不談?dòng)褠?ài)禮讓和協(xié)作精神，缺乏愛(ài)心培養(yǎng)和情感教育。智商是高了，可情商卻低得可憐。
今天的演講提醒了我，一個(gè)懂得關(guān)心自已的祖國(guó)、熱愛(ài)自已的祖國(guó)的孩子，才會(huì)是個(gè)胸懷大志，有抱負(fù)有志氣的孩子。確實(shí)是，當(dāng)今社會(huì)隨著競(jìng)爭(zhēng)的日益激烈，知識(shí)上的差距、常規(guī)技術(shù)上的差距已越來(lái)越小，差距最大最可怕的是人的的精神。一句為“中華之崛起而讀書(shū)”將影響了一代又一代人，而中華之崛起靠的是什6么，是精神，所以對(duì)小孩的教育，智力能力固然重要，但還有比這更重要的是如何幫他們豎立起這樣的精神。
的養(yǎng)兒育女傳統(tǒng)習(xí)慣，對(duì)小孩的愛(ài)總是那么無(wú)私總是那么不求回報(bào)，盡管也有點(diǎn)“不好意思”，但很清楚一個(gè)母親的愛(ài)對(duì)孩子是多么的重要，所以每天臨睡前或上學(xué)前都會(huì)不忘對(duì)小孩說(shuō)聲“媽媽愛(ài)你”。可今天的演講，讓我懂得了，還要學(xué)會(huì)教育小孩說(shuō)出“我愛(ài)媽媽?！边€要讓孩子不僅感受到別人對(duì)她的愛(ài)，同樣也要學(xué)會(huì)去愛(ài)別人并表達(dá)出來(lái)。
內(nèi)心充滿(mǎn)愛(ài)的人生才是幸福的人生，才是多彩的人生，只有心中有愛(ài)，才能做一個(gè)心靈健康積極進(jìn)取樂(lè)觀向上對(duì)社會(huì)有用的人才，這個(gè)道理也許我們也懂，但我們總有太多的理由太多的忙碌而忽略了對(duì)它的重視和關(guān)注，而今天的這個(gè)演講對(duì)我來(lái)說(shuō)確是是個(gè)警醒，讓我在教育孩子的過(guò)程中再一次獲得了成長(zhǎng)！
面對(duì)著社會(huì)整體誠(chéng)信的缺失，我們要從我做起，首先讓自己做一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)心的人，進(jìn)而影響我們周?chē)娜耍蠹夜餐?，讓做了好人好事的不再受到冤枉和不公平的待遇，進(jìn)而弘揚(yáng)社會(huì)的正氣，讓大家都生活在愛(ài)的氛圍里，相互幫助，相互理解。
人人充滿(mǎn)愛(ài)，社會(huì)才能充滿(mǎn)愛(ài)，生命才會(huì)充滿(mǎn)愛(ài)。
讓生命充滿(mǎn)愛(ài)心得體會(huì)報(bào)告篇八
愛(ài)教師--教師，我們?cè)偈煜た墒?，這位一天陪我們快10個(gè)小時(shí)，甚至比父母陪我們的時(shí)間還長(zhǎng)的人，我們有什么理由不去愛(ài)她看完這次演講后，我不禁發(fā)現(xiàn)，我們的第二個(gè)父母，原先是教師。是她手把手的教我們知識(shí)，教我們做人，就像對(duì)待自我的親生兒女一樣，我們有什么理由不去感激，真想大聲的說(shuō)一聲，教師您辛苦了!然后，再深深的鞠一躬，我愛(ài)教師!
愛(ài)父母--提起他們，鼻子又一酸，因?yàn)閷?duì)他們真的不明白說(shuō)什么，對(duì)父母想說(shuō)的話(huà)，也太多了……給我生命的人，我能用什么語(yǔ)言去說(shuō)他們，只能深深的，真真的說(shuō)一句：“我愛(ài)你們!”從前的我，從前的我們都錯(cuò)了，為什么會(huì)以為父母給我們的一切都是應(yīng)當(dāng)?shù)?。鄒越教師在演講中說(shuō)了這樣一個(gè)故事：一個(gè)孩子和父母吵架，離家出走，母親發(fā)動(dòng)所有人力去尋找她的孩子，可想而之，那位母親是多么的悲痛啊!孩子在外邊很快就餓了，看著飯店里人們吃的很開(kāi)心，他只能呆呆地看著，老板給了他一碗面條，吃完后，他感激地說(shuō)：“多謝你，老板，你比我的媽媽好多了!”“沖你這句話(huà)，我這碗面不該給你。你我只是萍水相逢，卻只因?yàn)橐煌朊鏃l你就這么感激，那你的父母為你做了多少頓飯，為你買(mǎi)了多少件衣服，為你干了多少件事，你怎樣不去感激他們呢”細(xì)細(xì)想想吧，我們應(yīng)當(dāng)做傷害父母的事嗎當(dāng)我們長(zhǎng)大后，事業(yè)有成后，家庭美滿(mǎn)后，開(kāi)著寶馬車(chē)帶著全家去旅游時(shí)，早已白發(fā)蒼蒼的老母親在后面招手，你的心不會(huì)痛嗎我會(huì)痛!因?yàn)槲覑?ài)我的父母!
愛(ài)自我--我要愛(ài)自我，先說(shuō)說(shuō)眼前，起碼應(yīng)考上重點(diǎn)高中，可是以此刻的成績(jī)，很渺茫，所以?xún)H有要馬不停蹄的努力!為了自我，為了父母，為了教師。為了中華之崛起而讀書(shū)!
今日過(guò)后，才了解愛(ài)了意義，愛(ài)的沉重，和我自我人生的航標(biāo)!
讓生命充滿(mǎn)愛(ài)心得體會(huì)報(bào)告篇九
生命是一段旅程，充滿(mǎn)了無(wú)盡的可能性和機(jī)遇。在這段旅程中，我們經(jīng)歷了許多的喜怒哀樂(lè)，遇到了許多各式各樣的挑戰(zhàn)。而在這一切中，心得體會(huì)是我們生命中寶貴的財(cái)富，它讓我們充滿(mǎn)了愛(ài)，為生命平添了一抹亮色。
首先，心得體會(huì)讓我們擁有一顆感恩之心。當(dāng)我們回首過(guò)去的歲月，不禁感慨萬(wàn)分，我們經(jīng)歷了許許多多的艱辛、挫折和辛酸，但我們也收獲了許多幸福、成功和快樂(lè)。這一切都離不開(kāi)我們的努力和奮斗，也離不開(kāi)身邊人的陪伴和幫助。因此，我們應(yīng)該對(duì)生命中的一切付出表示感激和感謝，用一顆感恩之心去欣賞和珍惜周?chē)囊磺?。只有感恩，才能讓我們?nèi)心充滿(mǎn)愛(ài)。
其次，心得體會(huì)讓我們發(fā)現(xiàn)人生的真諦。每個(gè)人對(duì)生命的理解和感悟各不相同，而這正是心得體會(huì)的魅力所在。在我們一次次的嘗試和探索中，我們漸漸明白了什么是真正重要的，什么是我們真正想要追求的。生命的真諦并不在于物質(zhì)的積累和功名利祿，而在于內(nèi)心的寧?kù)o和平和。當(dāng)我們真正明白這一點(diǎn)時(shí)，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)愛(ài)就在我們身邊，我們會(huì)以一種平和的心態(tài)去對(duì)待生活中的一切，用真誠(chéng)和善良去待人處事，這樣，我們的生命也就充滿(mǎn)了愛(ài)。
再次，心得體會(huì)讓我們變得更加寬容和理解。在這個(gè)世界上，每個(gè)人都有自己的價(jià)值觀和生活方式，有著不同的經(jīng)歷和遭遇。面對(duì)不同的人和事，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)寬容和理解，去傾聽(tīng)別人的意見(jiàn)和看法，從別人的角度來(lái)思考問(wèn)題。通過(guò)這種寬容和理解，我們才能打破自我局限，與他人建立起真正的聯(lián)系和溝通，用愛(ài)去化解矛盾和沖突。只有當(dāng)我們學(xué)會(huì)寬容和理解，我們的生命才能真正充滿(mǎn)愛(ài)。
最后，心得體會(huì)讓我們?cè)谏钪袑W(xué)會(huì)抓住每一個(gè)機(jī)會(huì)去分享愛(ài)與希望。愛(ài)是一種奇妙的力量，它能夠使人變得更加美好和健康。因此，在我們的生命旅程中，我們應(yīng)該努力去分享愛(ài)與希望。不論是給予身邊的人一句溫暖的問(wèn)候，還是給需要幫助的人一只援手，都能夠讓我們的生命變得更加有意義和充實(shí)。因此，讓我們學(xué)會(huì)抓住每一個(gè)機(jī)會(huì)去分享愛(ài)與希望，讓生命真正充滿(mǎn)愛(ài)。
總而言之，心得體會(huì)是我們生命中的寶貴財(cái)富，它讓我們擁有了一顆感恩之心，發(fā)現(xiàn)了生命的真諦，變得更加寬容和理解，以及學(xué)會(huì)分享愛(ài)與希望。無(wú)論我們?cè)谶@段旅程中遇到什么樣的挑戰(zhàn)和困難，只要我們擁有了這些心得體會(huì)，我們的生命就能夠充滿(mǎn)愛(ài)與希望。因此，讓我們珍惜這些心得體會(huì)，用它們?nèi)樯砩弦荒辽?，讓自己的旅程充滿(mǎn)愛(ài)。
讓生命充滿(mǎn)愛(ài)心得體會(huì)報(bào)告篇十
今天在學(xué)校，我們看了一個(gè)演講短片，主題是：讓生命充滿(mǎn)愛(ài)。主講人是鄒越。他的演講讓我的心靈受到了很大的觸動(dòng)。
這次演講分兩個(gè)部分：1、愛(ài)父母2、愛(ài)自己。鄒老師給我們講了兩個(gè)故事：第一個(gè)是一個(gè)女孩因?yàn)槟赣H批評(píng)了他而離家出走在飯店老板的教育下，他回了家，孝敬母親。另一個(gè)是汶川大地震時(shí)，一個(gè)三歲小女孩幸存了，而她的父母為了保護(hù)她，用身體擋住石板，為她留下生存的空間，用生命救了她。愛(ài)自己：除了愛(ài)父母我們還要愛(ài)自己。我們不能因?yàn)橐淮涡∈《鴽](méi)有信心，這樣會(huì)造成更大的失敗，我們要相信自己!
看完了短片，我已淚如雨下。父母對(duì)我們的愛(ài)有多深，可我們卻不能理解;爺爺奶奶外公外婆，無(wú)時(shí)不刻在想著我們，可我們卻不知感恩，我們連做人的第一步——孝都沒(méi)做到。我們應(yīng)該為自己而感到羞愧!
有些同學(xué)在日常生活中衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口，可完全不顧父母親的感受;在家里爺爺奶奶關(guān)心我們，我們卻把他們當(dāng)成不花錢(qián)的`老仆人，高興了就跟他們說(shuō)話(huà)，不高興了就往他們身上撒氣，他們是爸爸的爸媽、媽媽的爸媽啊!我們應(yīng)該捫心自問(wèn)：“我們做的對(duì)嗎?我們應(yīng)該這樣做嗎?”
我希望，我們每個(gè)人都能關(guān)心父母、關(guān)愛(ài)自己;感恩父母、感謝自己，讓自己的生活更美好!
讓生命充滿(mǎn)愛(ài)心得體會(huì)報(bào)告篇十一
作為家長(zhǎng)，我們時(shí)常思考如何讓孩子的生命充滿(mǎn)愛(ài)。父母的愛(ài)是孩子成長(zhǎng)的基石，也是繪就幸福家庭的重要因素。怎樣讓我們的愛(ài)溫暖孩子的心靈，讓他們感受到家庭的溫暖和支持？以下是我作為家長(zhǎng)的心得和體會(huì)。
首先，展示愛(ài)與尊重。我發(fā)現(xiàn)，讓孩子感受到愛(ài)最重要的一點(diǎn)是尊重他們的獨(dú)立意識(shí)。我們應(yīng)該鼓勵(lì)他們做主觀決定，并盡量滿(mǎn)足他們的需求。傾聽(tīng)他們的意見(jiàn)，讓他們感到自己的聲音被重視和認(rèn)可，這樣他們會(huì)感到被愛(ài)包圍。此外，愛(ài)與尊重也包括對(duì)孩子的個(gè)性和興趣的理解。每個(gè)孩子都是獨(dú)特的個(gè)體，我們應(yīng)該尊重他們選擇的愛(ài)好和發(fā)展方向。
其次，注重溝通和親子關(guān)系。家庭是孩子與父母交流的第一所學(xué)校。一種良好的溝通方式可以增進(jìn)親子關(guān)系，幫助建立信任。我們應(yīng)該傾聽(tīng)和回應(yīng)我們孩子的想法和感受，不論他們是愉快的還是痛苦的。與孩子們溝通時(shí)，我們也應(yīng)該注意我們的語(yǔ)氣和肢體語(yǔ)言，避免使用威脅或指責(zé)的語(yǔ)言。溝通是建立家庭和諧的基石，通過(guò)它可以更好地了解孩子的內(nèi)心世界。
第三，提供關(guān)愛(ài)和支持。孩子需要知道他們可以依靠父母的支持和關(guān)愛(ài)。關(guān)愛(ài)與支持不僅體現(xiàn)在物質(zhì)方面，更重要的是在孩子的情感和精神上。無(wú)論是孩子面臨挑戰(zhàn)和困難，還是取得成就和進(jìn)步，我們都應(yīng)該給予他們真誠(chéng)的鼓勵(lì)和贊美。在孩子受傷或犯錯(cuò)誤時(shí)，我們也要給予適度的安慰和指導(dǎo)，幫助他們從中學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。通過(guò)提供關(guān)愛(ài)和支持，我們可以為孩子創(chuàng)造一個(gè)安全和溫暖的家庭環(huán)境。
第四，樹(shù)立榜樣和教育價(jià)值觀。父母的行為和價(jià)值觀是孩子學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的模范。我們應(yīng)該以身作則，用我們的行動(dòng)告訴孩子們什么是對(duì)的，什么是不對(duì)的。我們要教育和引導(dǎo)孩子遵循正確的道德價(jià)值觀，如誠(chéng)實(shí)、友愛(ài)、尊重他人等。同時(shí)，我們也應(yīng)該教會(huì)他們認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤并承擔(dān)責(zé)任。以榜樣的行為引導(dǎo)孩子樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀，讓他們受到適當(dāng)?shù)闹敢?BR> 最后，給予孩子自由和培養(yǎng)獨(dú)立。家長(zhǎng)常常希望自己的孩子無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，沒(méi)有紛擾。然而，我們也應(yīng)該給予孩子一定的自由和培養(yǎng)獨(dú)立的能力。孩子需要學(xué)會(huì)從小事中解決問(wèn)題和承擔(dān)責(zé)任。我們應(yīng)該鼓勵(lì)他們嘗試新的事物，并相信他們有能力去承擔(dān)責(zé)任。給予孩子自由和培養(yǎng)獨(dú)立，不僅有助于他們做出正確的決策，也能培養(yǎng)他們的自信和責(zé)任感。
總之，讓生命充滿(mǎn)愛(ài)，需要我們作為家長(zhǎng)付出努力和關(guān)注。通過(guò)展示愛(ài)與尊重，注重溝通和親子關(guān)系，提供關(guān)愛(ài)和支持，樹(shù)立榜樣和教育價(jià)值觀，以及給予孩子自由和培養(yǎng)獨(dú)立，我們可以創(chuàng)造一個(gè)溫暖和諧的家庭環(huán)境，讓孩子感受到家人的愛(ài)和支持，從而讓他們的生命充滿(mǎn)愛(ài)。這樣的家庭將成為孩子成長(zhǎng)和幸福的港灣。
讓生命充滿(mǎn)愛(ài)心得體會(huì)報(bào)告篇十二
我感到很感動(dòng)，因?yàn)榈谝粋€(gè)故事讓我懂得了媽媽把我們從小養(yǎng)到大，媽媽付出了很多的愛(ài)。那個(gè)孩子，為了媽媽的一句話(huà)，就離家出走了，她來(lái)到一家小吃館，小吃館的老板可憐她，就給她燒了一碗面。那個(gè)孩子很感動(dòng)，就對(duì)老板說(shuō):“謝謝你，你是我的救命恩人啊!”聽(tīng)到這句話(huà)，讓我感到傷心。
你就為了小小的一碗面，而向老板感謝。老板后悔了，跟孩子說(shuō):“我只給你一碗面，你媽媽給你燒了很多年的飯給你吃，你都不感謝你媽媽嗎?”孩子后悔了，回家望著躺在床上的媽媽?zhuān)f(shuō):“媽媽?zhuān)也辉摳闵鷼狻！?BR> 看到二個(gè)故事，我有一個(gè)愿望:報(bào)答父母、報(bào)答老師，給需要的人，幫他們實(shí)現(xiàn)愿望 。
讓生命充滿(mǎn)愛(ài)心得體會(huì)報(bào)告篇十三
為切實(shí)增強(qiáng)學(xué)生的安全防范意識(shí)和避險(xiǎn)能力，保障學(xué)生安全，近日召開(kāi)了“安全教育，永無(wú)終點(diǎn)”主題班會(huì)?，F(xiàn)將班會(huì)總結(jié)如下：
班會(huì)以課件演示形式召開(kāi)，結(jié)合學(xué)校安全教育的主題，對(duì)學(xué)生全教育，學(xué)習(xí)安全知識(shí)，認(rèn)識(shí)到安全的重要性為目的。
會(huì)前班主任黎忠穩(wěn)老師多次結(jié)合發(fā)生的校園安全事故具體案例展開(kāi)講話(huà)。所例問(wèn)題涉及同學(xué)人身安全和財(cái)務(wù)安全，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了外出交通安全、宿舍電器使用安全等人身安全，手機(jī)、現(xiàn)金、身份證及銀行卡等財(cái)務(wù)安全。
這次會(huì)議不僅達(dá)到了預(yù)期的目標(biāo)，生動(dòng)活潑，使“安全教育，永無(wú)終點(diǎn)”這一主題深入人心，也為同學(xué)之間互幫互助和班級(jí)的團(tuán)結(jié)等方面起到了積極的促進(jìn)作用。
同時(shí)我們也意識(shí)了我們?nèi)源嬖诘牟蛔愫鸵酝覀兒鲆暤姆矫?，在以后的工作中我們將?duì)以下幾個(gè)方面的不足之處做進(jìn)一步的加強(qiáng)：
1.思想上時(shí)時(shí)講安全，事事重安全。我們?cè)诠ぷ鲗W(xué)習(xí)中不能掉以輕心，不能麻痹大意，要警鐘長(zhǎng)鳴，長(zhǎng)抓不懈，確保學(xué)生安全。
2.宿舍。我們?nèi)砸吹轿覀兊乃奚崛源嬖诓蛔阒帲河行┩瑢W(xué)不注意個(gè)人財(cái)產(chǎn)安全。我們會(huì)在以后的班會(huì)上不時(shí)提醒同學(xué)注意宿舍個(gè)人財(cái)務(wù)安全，提醒同學(xué)對(duì)自己重要物品如身份證等不時(shí)檢查。
3.校園安全。 在天氣漸暖之際，積極提醒同學(xué)注意用水安全，注意平時(shí)運(yùn)動(dòng)安全，和切忌下河下井下塘洗澡。
4.交通安全。交通安全是同學(xué)們演講的重點(diǎn)，特別是我校地處車(chē)輛流動(dòng)較多的地段，提醒同學(xué)在校園行走注意避讓車(chē)輛。
5.校外安全。對(duì)外出路上安全做進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)，對(duì)重點(diǎn)路口做進(jìn)一步提醒，且時(shí)時(shí)提醒。對(duì)網(wǎng)吧、迪廳等公共場(chǎng)所財(cái)務(wù)安全積極提醒，使同學(xué)不至于在魚(yú)龍混雜的網(wǎng)吧和迪廳丟失手機(jī)，錢(qián)包等貴重物品，并注重人身安全。
6.除以上幾點(diǎn)外，此次活動(dòng)我們提出了，心理健康保健是校園安全教育的重中之重。一個(gè)良好的心理是我們美好中學(xué)生活的保障。校外多起殺人等慘案多是某些人心理積勞過(guò)多，造成心理障礙，甚至心理扭曲，既而產(chǎn)生殘殺他人的想法和行動(dòng)。我們要經(jīng)常進(jìn)行心理保健，保證心靈的清明，健康、安全的度過(guò)大學(xué)生活!
總之，我們會(huì)盡我們最大的努力確保同學(xué)們?cè)趯W(xué)校安全快樂(lè)的生活，使每個(gè)同學(xué)都能感到一個(gè)完整、幸福的“家”的溫暖。
法治生命安全教育報(bào)告會(huì)心得體會(huì)2
讓生命充滿(mǎn)愛(ài)心得體會(huì)報(bào)告篇十四
學(xué)校舉行“揚(yáng)正氣，促和諧”大型校園德育主題激情演講會(huì)，由鄒越老師主持演講：讓生命充滿(mǎn)愛(ài)。他演講的四大主題是：“愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)老師、愛(ài)父母、自強(qiáng)自立?！蔽衣?tīng)后，感動(dòng)得流淚，我的心久久難以平靜。
鄒越老師開(kāi)始了滔滔不絕的演講，第一個(gè)主題是愛(ài)祖國(guó)。學(xué)校放起了國(guó)歌，全體人員站起來(lái)，異口同聲地唱起國(guó)歌，那雄壯又嘹亮的歌聲在校園里回蕩。
第二個(gè)主題是愛(ài)老師。老師站在隊(duì)伍的前面，我們送給老師一分鐘的掌聲，大家沉浸在掌聲的海洋里。我們帶著感恩的心紛紛地跑上去，和老師緊緊地?fù)肀г谝黄穑骸袄蠋熌量嗔耍覀儛?ài)您，我們一定努力學(xué)習(xí)，做一個(gè)好孩子?！崩蠋熉?tīng)后，大顆大顆的眼淚順著臉頰流下來(lái)，我們也早已泣不成聲。
第三個(gè)主題是愛(ài)父母。爸爸媽媽是最偉大、最無(wú)私的人，他們給了我生命，把我?guī)У竭@五彩繽紛的世界里，他們把最好的留給我，自己卻省吃?xún)€用，我一定好好學(xué)習(xí)，來(lái)報(bào)答他們的養(yǎng)育之恩。
最后一個(gè)主題自強(qiáng)自立。爸爸媽媽?zhuān)乙呀?jīng)長(zhǎng)大了，你們不用操心，我會(huì)自覺(jué)得做好每一件事情的，爭(zhēng)取自己的事情自己做。
這次的演講，不僅讓我感動(dòng)，而且讓我深受啟發(fā)：這世界處處充滿(mǎn)愛(ài)，我要為愛(ài)努力學(xué)習(xí)，獻(xiàn)出自己一分力量。
讓生命充滿(mǎn)愛(ài)心得體會(huì)報(bào)告篇十五
今天，我看了《讓生命充滿(mǎn)愛(ài)》這個(gè)視頻，想起了以前自己的所作所為，感到了十分愧疚。
我還在看的過(guò)程中，看見(jiàn)了里面把愛(ài)分成了三個(gè)主題：一、要體諒父母;二，要尊重老人;三，我們要珍惜跟父母在一起的時(shí)候。我和媽媽被老師那深情的演講感動(dòng)哭了，想起了爸爸媽媽為我付出了多大的奉獻(xiàn)，不僅我媽媽與我哭了，連客人也哭了。那一個(gè)感動(dòng)的場(chǎng)面，表示著兒女對(duì)父母多大的感激，多大的回報(bào)，那一句“媽媽您辛苦了，爸爸，您辛苦了”能使父母感到多么的欣慰啊!多么響亮的聲音啊!雖然，我只是在看視頻，但還感受到了，那場(chǎng)景的感動(dòng)。
那位老師說(shuō)：“一位學(xué)生，考試考差了，她媽媽在批評(píng)的時(shí)候，她說(shuō)我這次只是馬虎了，他媽媽聽(tīng)了說(shuō)，要是我也像你這樣，馬虎一下，那我一月 800 元誰(shuí)給我，那女兒聽(tīng)了把門(mén)用力一關(guān)，就離家出走了，她媽媽就發(fā)動(dòng)所有親人幫他找女兒，結(jié)果找了一下午，都沒(méi)找到?！本瓦@樣一個(gè)故事，就說(shuō)明了父母奉獻(xiàn)了自己無(wú)私的愛(ài)，大家都曾經(jīng)享受過(guò)愛(ài)與痛苦吧!可是你有沒(méi)有給過(guò)別人愛(ài)呢?在你孤獨(dú)的時(shí)侯有父母和朋友陪伴，可是你關(guān)心過(guò)他們，陪伴過(guò)他們嗎?他們也是有愛(ài)與痛苦，那時(shí)你給過(guò)他們愛(ài)嗎?分享一些愛(ài)給別人，你就可以得到無(wú)限的歡樂(lè)。
我還有一個(gè)最重要的感受，大家只要奉獻(xiàn)一點(diǎn)愛(ài)，這樣，我們的社會(huì)將會(huì)更美好、團(tuán)結(jié)。
讓生命充滿(mǎn)愛(ài)心得體會(huì)報(bào)告篇十六
生命課堂，要把學(xué)生看成是一個(gè)整體的人，要注重教師與學(xué)生在課堂教學(xué)中的多種需要與潛力。教師是學(xué)生的平等對(duì)話(huà)者、溝通者、引導(dǎo)者、互動(dòng)者、意義的共建者，以學(xué)生的需求為中心，鼓勵(lì)學(xué)生成為自由學(xué)習(xí)者，將傳統(tǒng)教學(xué)中師生間的單向溝通轉(zhuǎn)變成雙向的或敞開(kāi)式溝通，生命課堂講究的是平等和尊重。
一、建立良好的教師形象，是建構(gòu)生命課堂的基礎(chǔ)
形象就是名片，品牌，名聲，聲望。在中國(guó)文化中，名聲極為重要。作為一名教師，應(yīng)當(dāng)有一種自我關(guān)懷，應(yīng)當(dāng)重視自我價(jià)值，要自警、自醒、自愛(ài)、自重、自律，一個(gè)連自己自尊都不愛(ài)的人，是不會(huì)愛(ài)其他人的。
打造生命課堂，對(duì)于教師發(fā)展難題的能力尤為重要。要訓(xùn)練自己觀察問(wèn)題、認(rèn)識(shí)問(wèn)題、處理或解決問(wèn)題的能力，把自己打造成“現(xiàn)代人”――思想開(kāi)通，高度開(kāi)放;對(duì)新事物敏感，體悟社會(huì)發(fā)展的“直覺(jué)能力”較強(qiáng);容易接受新事物;對(duì)不同觀點(diǎn)、多元的東西寬宏和容納;不隔斷和疏離傳統(tǒng)，比較重視從傳統(tǒng)的歷史文化中吸納養(yǎng)料。把自己打造成“明白人”――要知道哪些事情可以做，哪些事情不能做;什么時(shí)候做什么事，什么事在什么時(shí)候做。把自己打造成“高尚人”――心胸開(kāi)闊、心地善良、與人為善、重品行作表率。把自己打造成“健康人”――良好的心理衛(wèi)生、健康、積極的心態(tài)，是教師生涯成功的保證。學(xué)會(huì)做個(gè)“普通人”――讓自己變得睿智、外向、親近學(xué)生的人，而不只是充滿(mǎn)威嚴(yán)感、神秘感的“魄力型”人物。
如許多的流行音樂(lè)，初中音樂(lè)課本并沒(méi)有，也不提倡，但初中學(xué)生正處在青春發(fā)育期，面對(duì)流行音樂(lè)對(duì)中學(xué)音樂(lè)教育的沖擊，我們不能一味地排斥，流行音樂(lè)有利有弊，應(yīng)看到流行音樂(lè)中積極的一面所帶給學(xué)生的正面影響，要批判性接受其營(yíng)養(yǎng)。這才能體現(xiàn)教師的開(kāi)放包容心態(tài)。
建構(gòu)生命課堂，呼喚有自知之明的教師，呼喚客觀公正的教師。建構(gòu)生命課堂，我們教師要有坦蕩磊落風(fēng)骨。對(duì)學(xué)生尊重、熱情、真誠(chéng)。要不為陳規(guī)所縛，樹(shù)立開(kāi)拓者形象。要有終身學(xué)習(xí)的理念，學(xué)以修身，學(xué)以立德，學(xué)以成事。
二、解讀生命理論，是建構(gòu)生命課堂的提升
生命課堂的范圍絕不局限于教室或?qū)嶒?yàn)室，而是有著更廣闊的時(shí)空格局。傳統(tǒng)的音樂(lè)教學(xué)常常被局限在課堂里，而生命課堂更多的是與生活相貼近，可以在大自然中，在餐廳里，在商場(chǎng)里，在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)。總之，生命課堂講究的是生命、文本及環(huán)境和諧于一體。一切天衣無(wú)縫。
解讀生命理論，讓我們看到生命更多是一種自由，要讓學(xué)生自由地選擇知識(shí)，選擇他們的需求，選擇表現(xiàn)的時(shí)空，選擇學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。
解讀生命理論，讓我們看到的是平等，傳統(tǒng)的師道尊嚴(yán)，失去了它的市場(chǎng)，學(xué)生的個(gè)性得到充分的彰顯，每一個(gè)個(gè)體都如花樣般開(kāi)放。在這樣的學(xué)生面前，教師要讓學(xué)生體會(huì)的是學(xué)習(xí)的過(guò)程，而不是現(xiàn)成的結(jié)論。師生共同合作探究的機(jī)會(huì)更多，雙向的或敞開(kāi)式的溝通司空見(jiàn)慣。
在初中音樂(lè)課堂教學(xué)中，我們要把講道理變成講故事，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂(lè)的積極性，在音樂(lè)教學(xué)中牢牢地把握住情感性原則，點(diǎn)燃學(xué)生的情感火花，會(huì)讓學(xué)生在激情中學(xué)習(xí)、享受、陶冶，進(jìn)而產(chǎn)生共鳴。
解讀生命理論，我們應(yīng)該清醒地認(rèn)識(shí)到學(xué)生是思想者，是個(gè)有知識(shí)的人，我們的課堂教學(xué)，不是知識(shí)課堂，我們的課堂應(yīng)是生命的交響樂(lè)。
三、靈活進(jìn)行音樂(lè)教學(xué)，是建構(gòu)生命課堂的注腳
應(yīng)用多媒體技術(shù)在音樂(lè)課中進(jìn)行輔助教學(xué)，可以極大地?cái)U(kuò)展音樂(lè)課的教學(xué)容量，豐富教學(xué)手段和教學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)生學(xué)習(xí)音樂(lè)的興趣。例如：在欣賞世界著名音樂(lè)家的作品時(shí)，聽(tīng)到不同凡響的音響，認(rèn)識(shí)少見(jiàn)的樂(lè)器，知道和了解交響樂(lè)團(tuán)、名家名曲簡(jiǎn)介等。
在音樂(lè)教學(xué)中，要讓學(xué)生邊聽(tīng)邊舞。當(dāng)學(xué)生在聽(tīng)不同民族、風(fēng)格的音樂(lè)作品時(shí)，讓他用舞蹈動(dòng)作表現(xiàn)出來(lái)，可以更好地體會(huì)音樂(lè)的意境和所要表達(dá)的思想情感。教師在教學(xué)過(guò)程中應(yīng)采用多元化的教學(xué)手段，促進(jìn)學(xué)生對(duì)音樂(lè)知識(shí)的理解。比如：在節(jié)奏訓(xùn)練過(guò)程中，部分學(xué)生對(duì)動(dòng)作有著較深的體驗(yàn)，教育者可組織安排這些學(xué)生模仿節(jié)奏;部分學(xué)生具有較強(qiáng)的語(yǔ)言能力，教育者可通過(guò)朗誦古詩(shī)的方式輔助節(jié)奏訓(xùn)練。
總之，構(gòu)建生命化課堂勢(shì)在必行。新課程倡導(dǎo)“以人為本”的教學(xué)理念，它蘊(yùn)含了豐富的生命價(jià)值，為生命教育的開(kāi)展提供了平臺(tái)。
聽(tīng)《生命課堂》報(bào)告心得體會(huì)3
生命課堂強(qiáng)調(diào)以學(xué)生為中心，強(qiáng)調(diào)尊重學(xué)生學(xué)習(xí)的自主權(quán)，尊重學(xué)生的興趣，強(qiáng)調(diào)體驗(yàn)與興趣的結(jié)合，生活活動(dòng)與創(chuàng)造活動(dòng)的結(jié)合，強(qiáng)調(diào)課堂由“死”變“活”，由“靜”變“動(dòng)”，強(qiáng)調(diào)由教的課堂變“學(xué)”的課堂。教師不再是權(quán)威者，控制者，而是一個(gè)與學(xué)生就某些問(wèn)題進(jìn)行探討的對(duì)話(huà)者。
我通過(guò)利用各類(lèi)相關(guān)專(zhuān)業(yè)的書(shū)籍和網(wǎng)絡(luò)資源等，認(rèn)真學(xué)習(xí)美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)、藝術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)施高效教學(xué)等相關(guān)的文章，了解現(xiàn)代教育動(dòng)向，開(kāi)拓教學(xué)視野和思維。積極參加聽(tīng)課、做課等活動(dòng)，吸取相關(guān)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，使自己在教育教學(xué)方面不斷進(jìn)步。日常教學(xué)中，我在課前認(rèn)真做好充分準(zhǔn)備，精心設(shè)計(jì)教案，并結(jié)合各班的實(shí)際，靈活采用不同方法，上好每一堂課，使學(xué)生對(duì)美術(shù)更有興趣，同時(shí)提高學(xué)生的美術(shù)水平。授課后根據(jù)得失及時(shí)寫(xiě)教學(xué)反思，為以后的教學(xué)積累經(jīng)驗(yàn)。重視現(xiàn)代教學(xué)媒體在教學(xué)中的重要作用，注重教學(xué)環(huán)節(jié)的合理設(shè)計(jì)，努力創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氣氛，探索行之有效的教學(xué)方法。
課堂是教育、學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，生命化課堂應(yīng)該給學(xué)生以思維與智慧的挑戰(zhàn)，促進(jìn)學(xué)生不斷超越已有的發(fā)展水平，只有挑戰(zhàn)，才能有腦動(dòng)、心動(dòng)，也才能有學(xué)生的新發(fā)展、新生成，有情感的陶冶和理智的提升，學(xué)生才能不斷超越自我，生成新我，而絕不只是氣氛的熱鬧，學(xué)習(xí)過(guò)程的輕松、快樂(lè)。所以生命課堂一定要嚴(yán)防華而不實(shí)的熱鬧，使學(xué)生不斷有新發(fā)展、新生成!
讓生命充滿(mǎn)愛(ài)心得體會(huì)報(bào)告篇十七
本次活動(dòng)以“實(shí)施和諧教育，構(gòu)建生命課堂”為主線(xiàn)展開(kāi)，通過(guò)班主任培訓(xùn)欄目有幸聆聽(tīng)了李軍校長(zhǎng)的講座后，再通過(guò)幾次上網(wǎng)學(xué)習(xí)對(duì)于生命課堂有了更深刻的理解，具體體現(xiàn)以下幾個(gè)方面：
一、“關(guān)注課堂生命，珍愛(ài)健康”是一個(gè)優(yōu)秀教師應(yīng)該具備的品質(zhì)。有不少的教育專(zhuān)家都認(rèn)為：我們的教師應(yīng)該是健康、陽(yáng)光、充滿(mǎn)活力和朝氣，應(yīng)該是時(shí)尚、漂亮的。所以對(duì)傳統(tǒng)教師所提倡的“園丁”應(yīng)該有一個(gè)新的思考?！皥@丁”的結(jié)果是使教師的身心問(wèn)題很?chē)?yán)重，既不利于學(xué)生的個(gè)性化、多元化發(fā)展，又不能更好的促進(jìn)學(xué)生做學(xué)習(xí)的主人。
二、“心中有愛(ài)”是優(yōu)秀教師最基本的品質(zhì)。教師們對(duì)學(xué)生的愛(ài)表現(xiàn)形式千千萬(wàn)萬(wàn)，有的表現(xiàn)為尊重學(xué)生、平等的對(duì)待學(xué)生，有的表現(xiàn)為寬容和理解學(xué)生，有的表現(xiàn)為信任和欣賞學(xué)生等等。聽(tīng)完講座后我結(jié)合自己實(shí)踐教學(xué)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行了深入細(xì)致的反思，以往課堂教學(xué)只重視學(xué)生技能的培訓(xùn)，忽視人文、情感的培養(yǎng)。所以我以后時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、思想變化，“實(shí)施和諧教育，構(gòu)建生命課堂”最重要的就是愛(ài)學(xué)生。
總之，教師是一個(gè)特殊的職業(yè)，既要關(guān)注教師的文化視野，又要建立良好的心理結(jié)構(gòu)，不被外界的不良品性所誘惑。打造和諧課堂，把課堂還給學(xué)生，是教師的真正價(jià)值體現(xiàn)，好教師要有點(diǎn)精神，有點(diǎn)智慧，有點(diǎn)情趣。
讓生命充滿(mǎn)愛(ài)心得體會(huì)報(bào)告篇十八
作為家長(zhǎng)，我們時(shí)刻希望孩子能夠健康快樂(lè)地成長(zhǎng)，擁有幸福美滿(mǎn)的生活。而要讓孩子的生活充滿(mǎn)愛(ài)，首先我們自己必須充滿(mǎn)愛(ài)。在親身經(jīng)歷中，我深深體會(huì)到了愛(ài)的力量。本文將從培養(yǎng)愛(ài)的觀念、建立親子關(guān)系、給予關(guān)愛(ài)、引導(dǎo)寬容與尊重、并懂得傾聽(tīng)五個(gè)方面談?wù)勎以跒楹⒆映蔀橐粋€(gè)愛(ài)的家庭所付出的努力和所獲得的幸福體驗(yàn)。
首先，培養(yǎng)愛(ài)的觀念是讓生命充滿(mǎn)愛(ài)的基礎(chǔ)。作為家長(zhǎng)，我深知自己的行為和態(tài)度對(duì)孩子產(chǎn)生的深刻影響。因此，我意識(shí)到要先從自己做起，樹(shù)立一個(gè)愛(ài)心慷慨的榜樣。我時(shí)刻關(guān)注孩子的需求，盡量溫柔親切地對(duì)待他們。我相信，只有讓孩子深刻感受到父母的愛(ài)，他們才能獲得內(nèi)心的安定與滿(mǎn)足。
其次，建立親子關(guān)系是讓生命充滿(mǎn)愛(ài)的重要一環(huán)。為了加強(qiáng)與孩子之間的溝通和感情，我經(jīng)常與孩子一起參與各種共同的活動(dòng)。我們一起種花種菜，一起閱讀探索，一起玩游戲，在這些親密的合作中，我更加了解孩子的需求和興趣。而我也充分尊重孩子的意愿，給予他們相應(yīng)的自由，讓他們學(xué)會(huì)獨(dú)立思考和做決策。通過(guò)親子關(guān)系的建立，我與孩子之間建立了深厚的情感紐帶，這讓我們的生命更加充滿(mǎn)愛(ài)。
第三，給予關(guān)愛(ài)是讓生命充滿(mǎn)愛(ài)的必要條件。家庭是孩子最溫暖的港灣，我想讓孩子在這里感受到真正的關(guān)懷和愛(ài)護(hù)。因此，我在日常生活中，經(jīng)常陪伴孩子，為他們提供必要的照顧和支持。我負(fù)責(zé)孩子的飲食健康，鼓勵(lì)他們鍛煉身體，給予他們合理的獎(jiǎng)勵(lì)和鼓勵(lì)。同時(shí)，我也時(shí)刻關(guān)注孩子的情感需求，給予他們充分的安慰和鼓勵(lì)。我相信，只有讓孩子成長(zhǎng)在充滿(mǎn)關(guān)愛(ài)的環(huán)境中，他們才能積極向上，展現(xiàn)最好的一面。
第四，引導(dǎo)寬容與尊重是讓生命充滿(mǎn)愛(ài)的重要因素。在家庭中，我非常注重培養(yǎng)孩子的寬容和尊重他人的品質(zhì)。我鼓勵(lì)孩子學(xué)會(huì)關(guān)心他人，積極幫助別人。在家庭中，我與孩子就寬容與尊重的意義展開(kāi)討論，讓他們明白只有互相包容和尊重他人，才能使整個(gè)家庭充滿(mǎn)和諧與愛(ài)。我鼓勵(lì)孩子分享彼此的喜怒哀樂(lè)，讓他們學(xué)會(huì)體諒和理解對(duì)方，從而建立更加緊密的家庭關(guān)系。
最后，懂得傾聽(tīng)是讓生命充滿(mǎn)愛(ài)的關(guān)鍵一步。家長(zhǎng)應(yīng)該成為孩子的傾聽(tīng)者，給予孩子充分的關(guān)注和理解。我時(shí)常與孩子坐下來(lái)，傾聽(tīng)他們的心聲和需求。有時(shí)，孩子會(huì)因?yàn)榍榫w激動(dòng)而發(fā)泄，我不會(huì)責(zé)備他們，而是耐心傾聽(tīng)并試圖理解他們的感受。我相信，通過(guò)傾聽(tīng)，我能夠更好地了解孩子的內(nèi)心世界，給予他們適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和支持，從而使他們感受到真正的愛(ài)和關(guān)懷。
通過(guò)以上的努力，我逐漸發(fā)現(xiàn)我們的家庭變得更加溫暖和諧，每個(gè)人都感受到滿(mǎn)滿(mǎn)的愛(ài)。孩子的興趣愛(ài)好得到了充分的發(fā)展，他們學(xué)會(huì)了自信和獨(dú)立思考。而我也在不斷的付出中，體驗(yàn)到了做為家長(zhǎng)的幸福。我相信，只要我們用心為孩子注入愛(ài)，讓生命充滿(mǎn)愛(ài)的家庭會(huì)讓我們的生活更加充實(shí)和美好。
讓生命充滿(mǎn)愛(ài)心得體會(huì)報(bào)告篇十九
聽(tīng)孫老師講了這樣件故事：有天，她看到了對(duì)母子走在路上，看見(jiàn)母親給兒子買(mǎi)了個(gè)阿爾卑斯糖。兒子非常高興，可就在剝皮時(shí)，那塊糖不小心就掉在地下了。兒子沒(méi)有仍在垃圾桶里，也沒(méi)有放在自己的嘴里，而是放到了媽媽的嘴里。媽媽吃了下去，兒子偷偷地笑了。
我當(dāng)時(shí)驚奇的想：“咦！這個(gè)母親為什么要吃這個(gè)掉在地上的垃圾呢?"直到今天我看了《讓生命充滿(mǎn)愛(ài)》這個(gè)視頻后才明白了，父母為我們犧牲了很多，只要我們開(kāi)心，父母不管承受多大的痛苦和壓力，他們都能為了我們而承受。
同學(xué)們，不論你們的媽媽是好是壞，你們真正的看過(guò)他嗎?無(wú)論你的爸爸是億萬(wàn)富翁還是下崗工人，你們真正的看過(guò)他嗎?不論怎樣，他們都是個(gè)愛(ài)家庭、愛(ài)孩子的無(wú)私奉獻(xiàn)的爸爸媽媽?zhuān)?BR> 最后，我此時(shí)此刻想發(fā)自?xún)?nèi)心、有勇氣地大喊聲“媽媽?zhuān)覑?ài)你們！爸爸，你們辛苦了！"
讓生命充滿(mǎn)愛(ài)心得體會(huì)報(bào)告篇一
星期五的時(shí)候，教師給我們看了一個(gè)由鄒越教授的演講視頻《讓生命充滿(mǎn)愛(ài)》，這個(gè)演講，讓我深深體會(huì)到愛(ài)的教育。
這個(gè)演講分為四個(gè)主題，分別是“愛(ài)祖國(guó)”、“愛(ài)教師”、“愛(ài)父母”、“愛(ài)自我”。
首先講的是愛(ài)祖國(guó)。鄒越教授告訴我們，應(yīng)對(duì)國(guó)旗和國(guó)歌神情要嚴(yán)肅，對(duì)國(guó)旗要尊重。他講了一個(gè)關(guān)于非洲黑人的故事，他代表他國(guó)家來(lái)參加馬拉松比賽，雖然被人們大聲嘲笑，但他還是參加了比賽，可是意外發(fā)生了，小男孩因?yàn)樘哿硕蝗粫灥沽?，腳還被劃了一道傷，皮肉都露出來(lái)了，經(jīng)過(guò)包扎后他還是憑著堅(jiān)強(qiáng)的毅力走到了終點(diǎn)。聽(tīng)了這個(gè)故事，心里默默地贊嘆那位小男孩。
之后，鄒越教授活力澎湃的講了許多故事。其中，我最難忘的是鄒越教授給他的母親洗腳，給父親捶背的故事。之后，鄒越教授又具體的教會(huì)了我們?cè)鯓诱嬲\(chéng)表達(dá)自我對(duì)父母的愛(ài)。通這時(shí)讓我領(lǐng)悟到父母撫養(yǎng)我不簡(jiǎn)單，不但要每一天都要上班賺錢(qián)，找吃的，供我讀書(shū)，教我怎樣做人。父母真的很不容易。
讓生命充滿(mǎn)愛(ài)心得體會(huì)報(bào)告篇二
通過(guò)學(xué)習(xí)觀看了鄒越教授的演講錄像《讓生命充滿(mǎn)愛(ài)》，感觸很深，演講圍繞“愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)老師、愛(ài)父母、自強(qiáng)自立”的主線(xiàn)，結(jié)合日常生活中的一些感人細(xì)節(jié)，絲絲入扣，情理交融，引人入勝，讓大家在不知不覺(jué)中頓悟，然后又被深深感動(dòng)。演講過(guò)程當(dāng)中穿插的幾個(gè)真情互動(dòng)環(huán)節(jié)，更是畫(huà)龍點(diǎn)睛之筆，現(xiàn)場(chǎng)聽(tīng)眾紛紛熱情響應(yīng)，真情流露，場(chǎng)景感人，這場(chǎng)關(guān)于愛(ài)的教育可以說(shuō)非常成功。
這場(chǎng)演講，留給我許多感慨?，F(xiàn)在的人們，生活節(jié)奏快了，快得沒(méi)時(shí)間講究慢節(jié)奏的精神生活。物質(zhì)追求的太多太廣，往往忽略了對(duì)精神層面的追求。許多人精神空虛而不自知，只認(rèn)錢(qián)不認(rèn)人?，F(xiàn)在的家庭教育，大多十分注重知識(shí)教育和孩子競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)的培養(yǎng)，而少談甚至不談?dòng)褠?ài)禮讓和協(xié)作精神，缺乏愛(ài)心培養(yǎng)和情感教育。智商是高了，可情商卻低得可憐。
今天的演講提醒了我，一個(gè)懂得關(guān)心自已的祖國(guó)、熱愛(ài)自已的祖國(guó)的孩子，才會(huì)是個(gè)胸懷大志，有抱負(fù)有志氣的孩子。確實(shí)是，當(dāng)今社會(huì)隨著競(jìng)爭(zhēng)的日益激烈，知識(shí)上的差距、常規(guī)技術(shù)上的差距已越來(lái)越小，差距最大最可怕的是人的的精神。一句為“中華之崛起而讀書(shū)”將影響了一代又一代人，而中華之崛起靠的是什6么，是精神，所以對(duì)小孩的教育，智力能力固然重要，但還有比這更重要的是如何幫他們豎立起這樣的精神。
父母給孩子最好的是榜樣，今天的演講也再次讓我認(rèn)識(shí)到自已做為榜樣還有許多欠缺的地方。關(guān)于對(duì)父母的愛(ài)，秉著老一輩流傳下來(lái)的養(yǎng)兒育女傳統(tǒng)習(xí)慣，對(duì)小孩的愛(ài)總是那么無(wú)私總是那么不求回報(bào)，盡管也有點(diǎn)“不好意思”，但很清楚一個(gè)母親的愛(ài)對(duì)孩子是多么的重要，所以每天臨睡前或上學(xué)前都會(huì)不忘對(duì)小孩說(shuō)聲“媽媽愛(ài)你”?？山裉斓难葜v，讓我懂得了，還要學(xué)會(huì)教育小孩說(shuō)出“我愛(ài)媽媽?！边€要讓孩子不僅感受到別人對(duì)她的愛(ài)，同樣也要學(xué)會(huì)去愛(ài)別人并表達(dá)出來(lái)。
內(nèi)心充滿(mǎn)愛(ài)的人生才是幸福的人生，才是多彩的人生，只有心中有愛(ài)，才能做一個(gè)心靈健康積極進(jìn)取樂(lè)觀向上對(duì)社會(huì)有用的人才，這個(gè)道理也許我們也懂，但我們總有太多的理由太多的忙碌而忽略了對(duì)它的重視和關(guān)注，而今天的這個(gè)演講對(duì)我來(lái)說(shuō)確是是個(gè)警醒，讓我在教育孩子的過(guò)程中再一次獲得了成長(zhǎng)！
面對(duì)著社會(huì)整體誠(chéng)信的缺失，我們要從我做起，首先讓自己做一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)心的人，進(jìn)而影響我們周?chē)娜?，大家共同努力，讓做了好人好事的不再受到冤枉和不公平的待遇，進(jìn)而弘揚(yáng)社會(huì)的正氣，讓大家都生活在愛(ài)的氛圍里，相互幫助，相互理解。
人人充滿(mǎn)愛(ài)，社會(huì)才能充滿(mǎn)愛(ài)，生命才會(huì)充滿(mǎn)愛(ài)。
楊玉霞
2012年5月20日
讓生命充滿(mǎn)愛(ài)心得體會(huì)報(bào)告篇三
圍繞“愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)教師、愛(ài)父母、自強(qiáng)自立”的主線(xiàn)，我們一齊觀看了鄒越教授的演講錄像《讓生命充滿(mǎn)愛(ài)》，臺(tái)上說(shuō)者慷慨激昂，臺(tái)下聽(tīng)眾漸漸心境澎湃。這堂演講會(huì)的成功之處是擺脫了簡(jiǎn)單蒼白的說(shuō)教，而是結(jié)合日常生活中的一些感人細(xì)節(jié)，絲絲入扣，情理交融，引人入勝，讓大家在不知不覺(jué)中頓悟，然后又被深深感動(dòng)。演講過(guò)程當(dāng)中穿插的幾個(gè)真情互動(dòng)環(huán)節(jié)，更是畫(huà)龍點(diǎn)睛之筆，現(xiàn)場(chǎng)聽(tīng)眾紛紛熱情響應(yīng)，真情流露，場(chǎng)景感人，這場(chǎng)關(guān)于愛(ài)的教育能夠說(shuō)十分成功。
鄒越教授講述了一個(gè)黑人運(yùn)動(dòng)員用生命的代價(jià)，贏得了全世界人對(duì)他的民族、他的國(guó)家的尊重。并用實(shí)際行動(dòng)告知孩子:在6國(guó)歌響起、國(guó)旗升起時(shí)應(yīng)當(dāng)站起來(lái)注視國(guó)旗。讓孩子用行動(dòng)去感受--愛(ài)祖國(guó)。
今日的演講提醒了我，一個(gè)懂得關(guān)心自已的祖國(guó)、熱愛(ài)自已的祖國(guó)的孩子，才會(huì)是個(gè)胸懷大志，有抱負(fù)有志氣的孩子。確實(shí)是，當(dāng)今社會(huì)隨著競(jìng)爭(zhēng)的日益激烈，知識(shí)上的`差距、常規(guī)技術(shù)上的差距已越來(lái)越小，差距最大最可怕的是人的的精神。一句為“中華之崛起而讀書(shū)”將影響了一代又一代人，而中華之崛起靠的是什6么，是精神，所以對(duì)小孩的教育，智力本事固然重要，但還有比這更重要的是如何幫他們豎立起這樣的精神。
父母給孩子最好的是榜樣，今日的演講也再次讓我認(rèn)識(shí)到自已做為榜樣還有許多欠缺的地方。關(guān)于對(duì)父母的愛(ài)，秉著老一輩流傳下來(lái)的養(yǎng)兒育女傳統(tǒng)習(xí)慣，對(duì)小孩的愛(ài)總是那么無(wú)私總是那么不求回報(bào)，盡管也有點(diǎn)“不好意思”，但很清楚一個(gè)母親的愛(ài)對(duì)孩子是多么的重要，所以每一天臨睡前或上學(xué)前都會(huì)不忘對(duì)小孩說(shuō)聲“媽媽愛(ài)你”。可今日的演講，讓我懂得了，還要學(xué)會(huì)教育小孩說(shuō)出“我愛(ài)媽媽?！边€要讓孩子不僅僅感受到別人對(duì)她的愛(ài)，同樣也要學(xué)會(huì)去愛(ài)別人并表達(dá)出來(lái)。
內(nèi)心充滿(mǎn)愛(ài)的人生才是幸福的人生，才是多彩的人生，僅有心中有愛(ài)，才能做一個(gè)心靈健康進(jìn)取進(jìn)取樂(lè)觀向上對(duì)社會(huì)有用的人才，這個(gè)道理也許我們也懂，但我們總有太多的理由太多的忙碌而忽略了對(duì)它的重視和關(guān)注，而今日的這個(gè)演講對(duì)我來(lái)說(shuō)確是是個(gè)警醒，讓我在教育孩子的過(guò)程中再一次獲得了成長(zhǎng)!
讓生命充滿(mǎn)愛(ài)心得體會(huì)報(bào)告篇四
《讓世界充滿(mǎn)愛(ài)》是一部催人淚下的勵(lì)志影片。下面是橙子為大家整理收集的關(guān)于《讓生命充滿(mǎn)愛(ài)》觀后感范文800字心得體會(huì)，我們一起來(lái)看看吧!
聆聽(tīng)了著名演講家鄒越老師的《讓生命充滿(mǎn)愛(ài)》勵(lì)志演講，覺(jué)得靈魂再一次受到了洗禮。
本次演講分為三個(gè)部分：“愛(ài)祖國(guó)”、“愛(ài)老師”、“愛(ài)父母”，每一部分的演講都深深地打動(dòng)著我，促使我去思考，也使我對(duì)愛(ài)有了更深層次的認(rèn)識(shí)。
1 每一位的心里，對(duì)祖國(guó)的愛(ài)已深深地溶入了每一位的血液里，它將代代相傳……
作為一名教師子女，兒子從小就知道了老師的辛苦，所以從上幼兒園起他就會(huì)對(duì)自己的老師說(shuō)：“老師，我愛(ài)你!”有時(shí)還會(huì)抱一抱甚至親親自己的老師。但兒子對(duì)老師的認(rèn)識(shí)似乎更多的還只是停留在老師辛勤的工作上，并不能真正懂得老師辛勤付出的真正含義。當(dāng)鄒越老師深情地講述一個(gè)又一個(gè)美麗的人民教師用自己的生命呵護(hù)自己學(xué)生的感人故事時(shí)，兒子落淚了。他哭著對(duì)我說(shuō)：“媽媽?zhuān)蠋熖珎ゴ罅?，他們不僅教給我們知識(shí)，有時(shí)候還會(huì)像媽媽一樣給我們生命，我也要像愛(ài)媽媽一樣去愛(ài)我的老師……”我用力地親了親他滿(mǎn)是淚水的小臉，給了他一個(gè)緊緊的擁抱。當(dāng)同學(xué)們涌上前去擁抱老師時(shí)，我看見(jiàn)兒子的腳步是那么的急切，擁抱老師的小手是那樣的用力。我知道，兒子對(duì)老師的愛(ài)已經(jīng)有了更深的理解。當(dāng)鄒越老師問(wèn)在場(chǎng)的家長(zhǎng)愿不愿意以個(gè)人的名義授予老師嚴(yán)厲教育自己孩子的權(quán)利時(shí)，我看到了無(wú)數(shù)信任的手高高舉起，也看到了在場(chǎng)老師欣慰的笑容，我知道，這一刻信任與理解在彼此間流動(dòng)，我相信這種信任與理解也會(huì)漫延到社會(huì)的每一個(gè)角落，它將使我們教育工作者更堅(jiān)定地走下去。
如果說(shuō)“愛(ài)祖國(guó)”讓我進(jìn)一步明確了自己的責(zé)任，“愛(ài)老師”讓我有了堅(jiān)守教育的勇氣，那么“愛(ài)父母”則讓我對(duì)生命有了更深地反思。
2 的晚年，我以為這就是對(duì)父母最好的愛(ài)。當(dāng)鄒越老師讓孩子閉上眼睛想像自己的父母二十年、三十年后的樣子時(shí)，兒子神色凝重，突然緊緊地抱住了我，不停地吻著我，我突然意識(shí)到，年華易逝，父母等不起，而我還從未對(duì)他們說(shuō)過(guò)一句：“我愛(ài)你!”，還沒(méi)有陪他們出去旅游一次，甚至都不曾親手為他們做餐飯……每一次電話(huà)里我總是對(duì)他們說(shuō)“等我忙完了，再過(guò)去看你們”，“等我有空了，帶你們?nèi)ァ痢痢蔽乙詾槲沂窃诮o他們希望，實(shí)際上是讓他們?cè)谙Ｍ新厥Ｏ氲竭@些我慚愧極了，父母一天天在老去，如果我連現(xiàn)在都無(wú)法給予，還談什么未來(lái)?耳邊響起兒子錚錚誓言“你養(yǎng)我小，我養(yǎng)你老，我一定給你養(yǎng)老!”是啊，都說(shuō)養(yǎng)兒防老，但不能等到父母老了再想起他們，也不要以為錦衣玉食就是對(duì)他們恩情最好的回報(bào)，多點(diǎn)時(shí)間陪陪他們，哪怕什么也不做，看著他們，也是他們最大的幸福。我決定這個(gè)周末就去看望父母，給他們一個(gè)最結(jié)實(shí)的擁抱，對(duì)他們說(shuō)：“爸爸媽媽?zhuān)覑?ài)你們!”
一場(chǎng)演講，感觸很多，感謝鄒越老師讓我對(duì)愛(ài)有了一個(gè)全新的認(rèn)識(shí)，感謝學(xué)校讓我有了一次重新審視自己的機(jī)會(huì)。都說(shuō)白云奉獻(xiàn)給藍(lán)天，藍(lán)天便擁有了一顆感恩的心，它把晴空萬(wàn)里給予人們;綠葉奉獻(xiàn)給大樹(shù)，大樹(shù)便擁有了一顆感恩的心，它把一片片樹(shù)蔭撒向大地。對(duì)于愛(ài)，我的理解得很膚淺，我愿用一生去感悟愛(ài)，表達(dá)愛(ài)，也傳播愛(ài)。
《讓生命充滿(mǎn)愛(ài)》觀后感心得體會(huì)
3 們作為學(xué)生，我們的職責(zé)就是好好讀書(shū)。
我們是幸運(yùn)的，因?yàn)槲覀兩L(zhǎng)在這小康社會(huì)，有很好的學(xué)習(xí)環(huán)境，有絕佳的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，而我們中一些人卻生在福中不知福，不珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。在浪費(fèi)學(xué)習(xí)時(shí)間的人可知道，像我們同歲的人因?yàn)樨毟F不能學(xué)習(xí)，卻渴望學(xué)習(xí)的人的感受嗎?尤其是我們初三同學(xué)，正面臨中考，準(zhǔn)備中考，難道我們還要一直懈怠下去嗎?還對(duì)這人生第一次抉擇滿(mǎn)不在乎嗎?既然我們明白，我們?cè)诤?，就?yīng)該立刻抓住分分秒秒來(lái)學(xué)習(xí)，來(lái)填充自己的智慧，擴(kuò)大自己的眼見(jiàn)。
俗話(huà)說(shuō)：“算盤(pán)珠珠，撥一撥，動(dòng)一動(dòng)?！薄跋灎T不擦不亮”，我們中大部分如此，每次都要在父母老師的督促下學(xué)習(xí)，有時(shí)心里很不情愿，這是不好的現(xiàn)象，我們應(yīng)該化被動(dòng)為主動(dòng)，我們要愛(ài)學(xué)習(xí)、樂(lè)學(xué)習(xí)、勤學(xué)習(xí)，才會(huì)有巨大的收獲。
在這學(xué)習(xí)過(guò)程中，總有偉大的身影永遠(yuǎn)在陪伴我們，無(wú)時(shí)無(wú)刻不教育著我們，如明燈一樣指引我們?nèi)松缆氛_的方向，他們就是我們的老師。
4 信會(huì)讓他們感到欣慰、自豪，因?yàn)槲覀兿嘈抛约翰回?fù)他們的希望。
我想每個(gè)同學(xué)都有著同樣的感受，那么我們就言行一致，一起努力吧!
《讓生命充滿(mǎn)愛(ài)》觀后感范文
愛(ài)是一種簡(jiǎn)單的東西，生活中處處都有愛(ài)。
每一個(gè)孩子都有自己的老師，每一個(gè)孩子應(yīng)該都愛(ài)自己的老師，老師也愛(ài)我們。在我們下課玩耍的時(shí)候，老師在辦公室里備課，在夜晚我們睡覺(jué)的時(shí)候，老師或許還在燈光下批改作業(yè)，老師為了我們，付出了自己的一切，老師是偉大的，每一名老師都十分不容易，在這里，我想對(duì)老師說(shuō)：“老師，您辛苦了!老師，我愛(ài)你!謝謝您為我們付出了這么多!”
每一位父母也都是偉大的，我們或許不知道，他們每天辛苦地勞動(dòng)就是為了讓我們更好地學(xué)習(xí)，他們把一切期望都寄托在了我們的身上，希望我們長(zhǎng)大能有出息。雖然他們有時(shí)會(huì)對(duì)我們很?chē)?yán)格，不過(guò)他們現(xiàn)在所做的一切都是出自于對(duì)我們的愛(ài)。我愛(ài)自己的父母親，我希望他們能夠不再那么辛苦，偶爾也停下來(lái)休息一下。爸爸、媽媽?zhuān)銈冞@么愛(ài)我，我也會(huì)盡自己最大的努力去報(bào)答你們，不讓你們失望。爸爸、媽媽?zhuān)覑?ài)你們!爸爸、媽媽?zhuān)x謝你們!
讓生命充滿(mǎn)愛(ài)觀后感作文500字
今天上午10點(diǎn)，我們終于迎來(lái)期盼已久的“愛(ài)滿(mǎn)人間”大型演講。大家?guī)缀跞菧I流滿(mǎn)面，因?yàn)榻淌诘难葜v觸動(dòng)了人們心中最柔軟的情感。
感受母愛(ài)
其中有一個(gè)故事最讓人感動(dòng)，這個(gè)故事是，一個(gè)山村的孤身女人，她的丈夫跌下山谷去世了，為了兒子她活了下來(lái)，兒子也非常爭(zhēng)氣，考試總是前三名，孩子刻苦學(xué)習(xí)，終于考上了清華大學(xué)，收到錄取通知書(shū)時(shí)，母親卻沉默了，她得為兒子籌措學(xué)費(fèi)、路費(fèi)和生活費(fèi)，家里沒(méi)錢(qián)呀，她到處去借，甚至去醫(yī)院買(mǎi)血換回了200元錢(qián)?？墒莾鹤由狭舜髮W(xué)后，花錢(qián)大手大腳，談戀愛(ài)了，和女朋友去咖啡廳，一次就花了四十元錢(qián)，一點(diǎn)也不加節(jié)儉，沒(méi)錢(qián)就找母親要，母親無(wú)怨言的為他寄錢(qián)，可這都是血汗錢(qián)呀。但為了兒子，她什么苦都能受，后來(lái)孩子也明白了母親的血汗錢(qián)來(lái)之不易，發(fā)奮讀書(shū)，成為了博士。聽(tīng)了這個(gè)故事，我的感想是，這位母親太偉大了，為了兒子連自己的命也不要了，我想告訴同學(xué)們，不要向父母要錢(qián)了，自己也想想那些錢(qián)來(lái)之不易，我們不要亂花父母的血汗錢(qián)了。
感受師恩
6 師，一個(gè)多么偉大的稱(chēng)呼，它們的一切都是為了自己的學(xué)生，她愛(ài)學(xué)生，所以我們要理解老師，也要愛(ài)她們，我們每一個(gè)學(xué)生都要發(fā)自?xún)?nèi)心的大聲的說(shuō)：老師，您辛苦了。
懂得父母的愛(ài)，就要孝順?biāo)麄儯美蠋煹膼?ài)，就要去尊重她，我們要學(xué)會(huì)感恩，感謝母愛(ài)，感謝師恩，讓生命充滿(mǎn)愛(ài)。
讓生命充滿(mǎn)愛(ài)觀后感作文
上周一的最后一節(jié)班會(huì)課，老師讓我們看了《讓生命充滿(mǎn)愛(ài)》這段視頻，我深深地被感動(dòng)了，深深地體會(huì)到了祖國(guó)是那么偉大，那么壯觀啊!一個(gè)人愛(ài)著自己的祖國(guó)，那么，他該多么的自豪啊!自豪，是因?yàn)樗幸粋€(gè)強(qiáng)大的祖國(guó)!
這是第一次讓我覺(jué)得老師是那么的偉大，第一次讓我覺(jué)得老師是那么的辛苦，第一次讓我覺(jué)得老師是那么的操勞。老師每天大多的時(shí)間都跟學(xué)生在一起，他們連自己的孩子都很少陪著，而我們上課時(shí)卻不好好學(xué)習(xí)，還惹老師生氣。在這里，我要替所有的學(xué)生對(duì)老師說(shuō)一句：“老師，您辛苦了!我們永遠(yuǎn)愛(ài)你們!”
“望子成龍，望女成鳳。”這是每一位家長(zhǎng)的希望，每天接送我們的是父母，每天陪著我們的是父母，每次受了傷，父母為我們擦藥。還有誰(shuí)比父母更愛(ài)我們呢?現(xiàn)在我問(wèn)你們一個(gè)問(wèn)題：你們愛(ài)自己的父母嗎?當(dāng)然，都會(huì)說(shuō)愛(ài)自己的父母，那你們就要表現(xiàn)出來(lái)，表達(dá)出來(lái)，對(duì)父母說(shuō)一句：“我愛(ài)你?！备改冈摱嗝锤袆?dòng)啊!
讓生命充滿(mǎn)愛(ài)觀后感范文
星期五，我們聽(tīng)了一場(chǎng)催人落淚的講座，鄒越教授的“讓生命充滿(mǎn)愛(ài)”的話(huà)題。說(shuō)了三個(gè)內(nèi)容“愛(ài)祖國(guó)”“愛(ài)老師”“愛(ài)父母”。
在“愛(ài)老師”這個(gè)話(huà)題里，李老師這個(gè)故事讓我很感動(dòng)。李老師不管山里的環(huán)境多么惡劣，她最終還是留下來(lái)教山村里的孩子知識(shí)。后來(lái)她患了一種嚴(yán)重的病，原本可以在縣城里接受治療，但她還堅(jiān)持給孩子們上了最后一堂課。李老師用骨瘦如柴的手，顫抖的在黑板上吃了的寫(xiě)上“為中華之崛起而讀書(shū)!”寫(xiě)完便倒下了……我不經(jīng)想起了我的老師，在多少個(gè)夜晚，人們都甜甜地進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，而老師卻還在窗外批改作業(yè)，就連睡下了也在枕頭邊放下教案。就像古人所說(shuō)的“一日為師終身為父”這個(gè)“父”，就是指父母。是啊，老師對(duì)我們無(wú)微不至的照顧、關(guān)懷，讓我們覺(jué)得就像父母的慈愛(ài)。
聽(tīng)了鄒越教授的演講，使我受益匪淺，讓我明白明白了要感恩老師，要感恩父母更要感恩祖國(guó)!
----來(lái)源網(wǎng)絡(luò)，搜集整理，僅供參考學(xué)習(xí)9
讓生命充滿(mǎn)愛(ài)心得體會(huì)報(bào)告篇五
愛(ài)，是每一個(gè)人都感受過(guò)的。但是，你是從哪里感受到的。
今天，我們看了一個(gè)演講：這個(gè)演講的主題是《讓生命充滿(mǎn)愛(ài)》。有四大主題，分別是：愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)老師、愛(ài)父母、愛(ài)自己。
愛(ài)祖國(guó)，作為一個(gè)中國(guó)的少先隊(duì)員，我們一定要把我們中國(guó)的傳統(tǒng)文化發(fā)揚(yáng)廣大。
愛(ài)祖國(guó)要像他那樣：那一天，是在中國(guó)舉辦的奧運(yùn)會(huì)賽場(chǎng)上，而他是一個(gè)黑人。因?yàn)?，他的?guó)家很窮，所以，這一次讓他來(lái)參加比賽，是要讓贏了這次的比賽獎(jiǎng)杯。這樣就可以讓自己的國(guó)家富起來(lái)了。
比賽開(kāi)始了，他沒(méi)有跑多遠(yuǎn)，就已經(jīng)跌到了。因?yàn)樗呀?jīng)一天沒(méi)有吃東西了。醫(yī)生把他抬到醫(yī)護(hù)室，他卻說(shuō)：“不用了，我的國(guó)家花了那么多的錢(qián)來(lái)讓我比賽，我不能讓他們失望。“說(shuō)完，他拖著受傷的腿向跑道走去。當(dāng)他快到終點(diǎn)的時(shí)候，第一名、第二名、第三名已經(jīng)在那里了。而且頒獎(jiǎng)典禮已經(jīng)開(kāi)始了，但是人們把雙手舉起來(lái)了，為他鼓掌。他高喊著：“祖國(guó)媽媽?zhuān)业浇K點(diǎn)了！“我們的祖國(guó)還不是最強(qiáng)的國(guó)家，所以我們要更加努力。要用堅(jiān)強(qiáng)證明自己。我們從小就要有目標(biāo)：初中有目標(biāo)，高中有人生規(guī)劃，大學(xué)要想自己的目標(biāo)進(jìn)發(fā)。
愛(ài)老師，可能有的學(xué)生不太喜歡老師，但是人要是不讀書(shū)，老了以后，再后悔就來(lái)不及了。老師是我們的恩人，因?yàn)槊刻欤覀兒屠蠋熢谝黄鸬臅r(shí)間比和家長(zhǎng)在一起的時(shí)間還多。
好多貧窮的學(xué)生，也想學(xué)習(xí)。那個(gè)老師教了他們幾個(gè)月后，再也受不了那貧窮的.生活了。老師給他們留下了一封信，走了。孩子們看了，開(kāi)始追著老師。追上老師以后，給老師背著她教的故事，腿跪在地上，求著老師回去。最后，老師回去了。過(guò)了幾年后，老師因?yàn)檎疹檶W(xué)生，太辛苦，得了重病。最后，老師用教師節(jié)那一天，講了她人生的最后一節(jié)課。他用顫抖的手在黑板上寫(xiě)著：創(chuàng)業(yè)難，守業(yè)更難。寫(xiě)完之后，就這樣失去了她的生命。
我們以后，不要給老師起外號(hào)，不給老師畫(huà)漫畫(huà)像。
愛(ài)父母，父母是我們的第一恩人。如果，你考試考不好，回到家里，爸爸媽媽說(shuō)你，不要對(duì)爸爸媽媽生氣，因?yàn)?，他們說(shuō)你，是因?yàn)樗麄兿Ｍ憧梢陨弦粋€(gè)好的大學(xué)。
我們長(zhǎng)大以后或是現(xiàn)在，不要死要面子，有的父母，直到死也沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)自己的孩子對(duì)他們說(shuō)一聲：“媽媽?zhuān)ò职郑┪覑?ài)你?！币院?，一定要對(duì)媽媽爸爸說(shuō)一聲：“媽媽您辛苦了，爸爸您辛苦了?！卑职謰寢尣皇悄愕钠腿?，所以不要讓爸爸媽媽再為你操勞了。
愛(ài)自己，要對(duì)別人說(shuō)：”你很棒?！蹦悴拍苈?tīng)到別人夸你。有目標(biāo)，有規(guī)劃，叫愛(ài)自己。沒(méi)有目標(biāo)，沒(méi)有規(guī)劃，叫糟蹋自己。不要告訴別人，你很棒，要告訴別人，他們很棒。
不要放棄，要更加努力的去完成。人生不能光溜溜的來(lái)，更不能光溜溜的走，要做一些有意義的事，創(chuàng)造人生的奇跡。要讓自己身邊的人以我為榮，那才叫愛(ài)自己。愛(ài)他人，才知道愛(ài)自己。
如果，你每天都是什么事都沒(méi)有做，一天就過(guò)去了，叫糟蹋自己。
讓生命充滿(mǎn)愛(ài)心得體會(huì)報(bào)告篇六
陽(yáng)光三月，草長(zhǎng)鶯飛，在這陽(yáng)光明媚的日子里，我們的心情也變得燦爛起來(lái)。值此學(xué)校生命教育月，我們班進(jìn)行了一系列的生命教育活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)的一步步開(kāi)展，同學(xué)們的收獲也越來(lái)越多。
第一周的向雷鋒同志學(xué)習(xí)，我們走出校門(mén)，為社會(huì)進(jìn)行服務(wù)。由劉康妮、顧宇彤撰寫(xiě)的宣傳報(bào)道還有幸被學(xué)校推薦發(fā)到教育信息網(wǎng)上。
第二周我們開(kāi)展了感恩母愛(ài)行動(dòng)，同學(xué)們紛紛用自己的話(huà)向媽媽們送上節(jié)日的祝福。陳老師還把學(xué)校送給她的鮮花送給了我們班學(xué)生的一位家長(zhǎng)，真是令其他同學(xué)羨慕不已。
第三周我們開(kāi)展班會(huì)，用同學(xué)們的“我為生命教育獻(xiàn)一計(jì)”活動(dòng)中較好的方案開(kāi)展活動(dòng)，最令人印象深刻是班長(zhǎng)提出的方案，幾個(gè)好朋友互相用yes......but的句型對(duì)朋友先提出表?yè)P(yáng)再委婉地提出朋友的缺點(diǎn)，大家都寫(xiě)的很認(rèn)真，當(dāng)同學(xué)們收到紙條時(shí)，都認(rèn)真拜讀，并連連點(diǎn)頭道：“不愧是我的好朋友啊!真是太了解我啦!”
第四周的班會(huì)更加精彩!精彩一：大家互享家長(zhǎng)給自己的一封信，看看家長(zhǎng)對(duì)自己的期望以及別的家長(zhǎng)對(duì)孩子的期望，讓我們更加的了解父母，進(jìn)而走進(jìn)父母，愛(ài)父母。精彩二：心理游戲?qū)?duì)碰。在三位主持人的主持下，我們分別玩了三個(gè)游戲“我也不錯(cuò)”“天生我才”“峰回路轉(zhuǎn)”，同學(xué)們的參與熱情非常高，寫(xiě)的尋人啟事風(fēng)趣幽默，每個(gè)人給自己名字的解釋更是耐人尋味，寄托著家長(zhǎng)對(duì)我們的殷切期望。通過(guò)這些活動(dòng)，我們不僅互相增進(jìn)了了解，更加深刻的認(rèn)識(shí)到了自己身上的優(yōu)缺點(diǎn)，讓我們體會(huì)到了生命存在的價(jià)值。
本周我們還將繼續(xù)體驗(yàn)生命之旅，在此，預(yù)祝我們班的生命教育月活動(dòng)圓滿(mǎn)結(jié)束!
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印
推薦度：
點(diǎn)擊下載文檔
搜索文檔
讓生命充滿(mǎn)愛(ài)心得體會(huì)報(bào)告篇七
通過(guò)學(xué)習(xí)觀看了鄒越教授的演講錄像《讓生命充滿(mǎn)愛(ài)》，感觸很深，演講圍繞“愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)老師、愛(ài)父母、自強(qiáng)自立”的主線(xiàn)，結(jié)合日常生活中的一些感人細(xì)節(jié)，絲絲入扣，情理交融，引人入勝，讓大家在不知不覺(jué)中頓悟，然后又被深深感動(dòng)。演講過(guò)程當(dāng)中穿插的幾個(gè)真情互動(dòng)環(huán)節(jié)，更是畫(huà)龍點(diǎn)睛之筆，現(xiàn)場(chǎng)聽(tīng)眾紛紛熱情響應(yīng)，真情流露，場(chǎng)景感人，這場(chǎng)關(guān)于愛(ài)的教育可以說(shuō)非常成功。
這場(chǎng)演講，留給我許多感慨。現(xiàn)在的人們，生活節(jié)奏快了，快得沒(méi)時(shí)間講究慢節(jié)奏的精神生活。物質(zhì)追求的太多太廣，往往忽略了對(duì)精神層面的追求。許多人精神空虛而不自知，只認(rèn)錢(qián)不認(rèn)人?，F(xiàn)在的家庭教育，大多十分注重知識(shí)教育和孩子競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)的培養(yǎng)，而少談甚至不談?dòng)褠?ài)禮讓和協(xié)作精神，缺乏愛(ài)心培養(yǎng)和情感教育。智商是高了，可情商卻低得可憐。
今天的演講提醒了我，一個(gè)懂得關(guān)心自已的祖國(guó)、熱愛(ài)自已的祖國(guó)的孩子，才會(huì)是個(gè)胸懷大志，有抱負(fù)有志氣的孩子。確實(shí)是，當(dāng)今社會(huì)隨著競(jìng)爭(zhēng)的日益激烈，知識(shí)上的差距、常規(guī)技術(shù)上的差距已越來(lái)越小，差距最大最可怕的是人的的精神。一句為“中華之崛起而讀書(shū)”將影響了一代又一代人，而中華之崛起靠的是什6么，是精神，所以對(duì)小孩的教育，智力能力固然重要，但還有比這更重要的是如何幫他們豎立起這樣的精神。
的養(yǎng)兒育女傳統(tǒng)習(xí)慣，對(duì)小孩的愛(ài)總是那么無(wú)私總是那么不求回報(bào)，盡管也有點(diǎn)“不好意思”，但很清楚一個(gè)母親的愛(ài)對(duì)孩子是多么的重要，所以每天臨睡前或上學(xué)前都會(huì)不忘對(duì)小孩說(shuō)聲“媽媽愛(ài)你”。可今天的演講，讓我懂得了，還要學(xué)會(huì)教育小孩說(shuō)出“我愛(ài)媽媽?！边€要讓孩子不僅感受到別人對(duì)她的愛(ài)，同樣也要學(xué)會(huì)去愛(ài)別人并表達(dá)出來(lái)。
內(nèi)心充滿(mǎn)愛(ài)的人生才是幸福的人生，才是多彩的人生，只有心中有愛(ài)，才能做一個(gè)心靈健康積極進(jìn)取樂(lè)觀向上對(duì)社會(huì)有用的人才，這個(gè)道理也許我們也懂，但我們總有太多的理由太多的忙碌而忽略了對(duì)它的重視和關(guān)注，而今天的這個(gè)演講對(duì)我來(lái)說(shuō)確是是個(gè)警醒，讓我在教育孩子的過(guò)程中再一次獲得了成長(zhǎng)！
面對(duì)著社會(huì)整體誠(chéng)信的缺失，我們要從我做起，首先讓自己做一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)心的人，進(jìn)而影響我們周?chē)娜耍蠹夜餐?，讓做了好人好事的不再受到冤枉和不公平的待遇，進(jìn)而弘揚(yáng)社會(huì)的正氣，讓大家都生活在愛(ài)的氛圍里，相互幫助，相互理解。
人人充滿(mǎn)愛(ài)，社會(huì)才能充滿(mǎn)愛(ài)，生命才會(huì)充滿(mǎn)愛(ài)。
讓生命充滿(mǎn)愛(ài)心得體會(huì)報(bào)告篇八
愛(ài)教師--教師，我們?cè)偈煜た墒?，這位一天陪我們快10個(gè)小時(shí)，甚至比父母陪我們的時(shí)間還長(zhǎng)的人，我們有什么理由不去愛(ài)她看完這次演講后，我不禁發(fā)現(xiàn)，我們的第二個(gè)父母，原先是教師。是她手把手的教我們知識(shí)，教我們做人，就像對(duì)待自我的親生兒女一樣，我們有什么理由不去感激，真想大聲的說(shuō)一聲，教師您辛苦了!然后，再深深的鞠一躬，我愛(ài)教師!
愛(ài)父母--提起他們，鼻子又一酸，因?yàn)閷?duì)他們真的不明白說(shuō)什么，對(duì)父母想說(shuō)的話(huà)，也太多了……給我生命的人，我能用什么語(yǔ)言去說(shuō)他們，只能深深的，真真的說(shuō)一句：“我愛(ài)你們!”從前的我，從前的我們都錯(cuò)了，為什么會(huì)以為父母給我們的一切都是應(yīng)當(dāng)?shù)?。鄒越教師在演講中說(shuō)了這樣一個(gè)故事：一個(gè)孩子和父母吵架，離家出走，母親發(fā)動(dòng)所有人力去尋找她的孩子，可想而之，那位母親是多么的悲痛啊!孩子在外邊很快就餓了，看著飯店里人們吃的很開(kāi)心，他只能呆呆地看著，老板給了他一碗面條，吃完后，他感激地說(shuō)：“多謝你，老板，你比我的媽媽好多了!”“沖你這句話(huà)，我這碗面不該給你。你我只是萍水相逢，卻只因?yàn)橐煌朊鏃l你就這么感激，那你的父母為你做了多少頓飯，為你買(mǎi)了多少件衣服，為你干了多少件事，你怎樣不去感激他們呢”細(xì)細(xì)想想吧，我們應(yīng)當(dāng)做傷害父母的事嗎當(dāng)我們長(zhǎng)大后，事業(yè)有成后，家庭美滿(mǎn)后，開(kāi)著寶馬車(chē)帶著全家去旅游時(shí)，早已白發(fā)蒼蒼的老母親在后面招手，你的心不會(huì)痛嗎我會(huì)痛!因?yàn)槲覑?ài)我的父母!
愛(ài)自我--我要愛(ài)自我，先說(shuō)說(shuō)眼前，起碼應(yīng)考上重點(diǎn)高中，可是以此刻的成績(jī)，很渺茫，所以?xún)H有要馬不停蹄的努力!為了自我，為了父母，為了教師。為了中華之崛起而讀書(shū)!
今日過(guò)后，才了解愛(ài)了意義，愛(ài)的沉重，和我自我人生的航標(biāo)!
讓生命充滿(mǎn)愛(ài)心得體會(huì)報(bào)告篇九
生命是一段旅程，充滿(mǎn)了無(wú)盡的可能性和機(jī)遇。在這段旅程中，我們經(jīng)歷了許多的喜怒哀樂(lè)，遇到了許多各式各樣的挑戰(zhàn)。而在這一切中，心得體會(huì)是我們生命中寶貴的財(cái)富，它讓我們充滿(mǎn)了愛(ài)，為生命平添了一抹亮色。
首先，心得體會(huì)讓我們擁有一顆感恩之心。當(dāng)我們回首過(guò)去的歲月，不禁感慨萬(wàn)分，我們經(jīng)歷了許許多多的艱辛、挫折和辛酸，但我們也收獲了許多幸福、成功和快樂(lè)。這一切都離不開(kāi)我們的努力和奮斗，也離不開(kāi)身邊人的陪伴和幫助。因此，我們應(yīng)該對(duì)生命中的一切付出表示感激和感謝，用一顆感恩之心去欣賞和珍惜周?chē)囊磺?。只有感恩，才能讓我們?nèi)心充滿(mǎn)愛(ài)。
其次，心得體會(huì)讓我們發(fā)現(xiàn)人生的真諦。每個(gè)人對(duì)生命的理解和感悟各不相同，而這正是心得體會(huì)的魅力所在。在我們一次次的嘗試和探索中，我們漸漸明白了什么是真正重要的，什么是我們真正想要追求的。生命的真諦并不在于物質(zhì)的積累和功名利祿，而在于內(nèi)心的寧?kù)o和平和。當(dāng)我們真正明白這一點(diǎn)時(shí)，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)愛(ài)就在我們身邊，我們會(huì)以一種平和的心態(tài)去對(duì)待生活中的一切，用真誠(chéng)和善良去待人處事，這樣，我們的生命也就充滿(mǎn)了愛(ài)。
再次，心得體會(huì)讓我們變得更加寬容和理解。在這個(gè)世界上，每個(gè)人都有自己的價(jià)值觀和生活方式，有著不同的經(jīng)歷和遭遇。面對(duì)不同的人和事，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)寬容和理解，去傾聽(tīng)別人的意見(jiàn)和看法，從別人的角度來(lái)思考問(wèn)題。通過(guò)這種寬容和理解，我們才能打破自我局限，與他人建立起真正的聯(lián)系和溝通，用愛(ài)去化解矛盾和沖突。只有當(dāng)我們學(xué)會(huì)寬容和理解，我們的生命才能真正充滿(mǎn)愛(ài)。
最后，心得體會(huì)讓我們?cè)谏钪袑W(xué)會(huì)抓住每一個(gè)機(jī)會(huì)去分享愛(ài)與希望。愛(ài)是一種奇妙的力量，它能夠使人變得更加美好和健康。因此，在我們的生命旅程中，我們應(yīng)該努力去分享愛(ài)與希望。不論是給予身邊的人一句溫暖的問(wèn)候，還是給需要幫助的人一只援手，都能夠讓我們的生命變得更加有意義和充實(shí)。因此，讓我們學(xué)會(huì)抓住每一個(gè)機(jī)會(huì)去分享愛(ài)與希望，讓生命真正充滿(mǎn)愛(ài)。
總而言之，心得體會(huì)是我們生命中的寶貴財(cái)富，它讓我們擁有了一顆感恩之心，發(fā)現(xiàn)了生命的真諦，變得更加寬容和理解，以及學(xué)會(huì)分享愛(ài)與希望。無(wú)論我們?cè)谶@段旅程中遇到什么樣的挑戰(zhàn)和困難，只要我們擁有了這些心得體會(huì)，我們的生命就能夠充滿(mǎn)愛(ài)與希望。因此，讓我們珍惜這些心得體會(huì)，用它們?nèi)樯砩弦荒辽?，讓自己的旅程充滿(mǎn)愛(ài)。
讓生命充滿(mǎn)愛(ài)心得體會(huì)報(bào)告篇十
今天在學(xué)校，我們看了一個(gè)演講短片，主題是：讓生命充滿(mǎn)愛(ài)。主講人是鄒越。他的演講讓我的心靈受到了很大的觸動(dòng)。
這次演講分兩個(gè)部分：1、愛(ài)父母2、愛(ài)自己。鄒老師給我們講了兩個(gè)故事：第一個(gè)是一個(gè)女孩因?yàn)槟赣H批評(píng)了他而離家出走在飯店老板的教育下，他回了家，孝敬母親。另一個(gè)是汶川大地震時(shí)，一個(gè)三歲小女孩幸存了，而她的父母為了保護(hù)她，用身體擋住石板，為她留下生存的空間，用生命救了她。愛(ài)自己：除了愛(ài)父母我們還要愛(ài)自己。我們不能因?yàn)橐淮涡∈《鴽](méi)有信心，這樣會(huì)造成更大的失敗，我們要相信自己!
看完了短片，我已淚如雨下。父母對(duì)我們的愛(ài)有多深，可我們卻不能理解;爺爺奶奶外公外婆，無(wú)時(shí)不刻在想著我們，可我們卻不知感恩，我們連做人的第一步——孝都沒(méi)做到。我們應(yīng)該為自己而感到羞愧!
有些同學(xué)在日常生活中衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口，可完全不顧父母親的感受;在家里爺爺奶奶關(guān)心我們，我們卻把他們當(dāng)成不花錢(qián)的`老仆人，高興了就跟他們說(shuō)話(huà)，不高興了就往他們身上撒氣，他們是爸爸的爸媽、媽媽的爸媽啊!我們應(yīng)該捫心自問(wèn)：“我們做的對(duì)嗎?我們應(yīng)該這樣做嗎?”
我希望，我們每個(gè)人都能關(guān)心父母、關(guān)愛(ài)自己;感恩父母、感謝自己，讓自己的生活更美好!
讓生命充滿(mǎn)愛(ài)心得體會(huì)報(bào)告篇十一
作為家長(zhǎng)，我們時(shí)常思考如何讓孩子的生命充滿(mǎn)愛(ài)。父母的愛(ài)是孩子成長(zhǎng)的基石，也是繪就幸福家庭的重要因素。怎樣讓我們的愛(ài)溫暖孩子的心靈，讓他們感受到家庭的溫暖和支持？以下是我作為家長(zhǎng)的心得和體會(huì)。
首先，展示愛(ài)與尊重。我發(fā)現(xiàn)，讓孩子感受到愛(ài)最重要的一點(diǎn)是尊重他們的獨(dú)立意識(shí)。我們應(yīng)該鼓勵(lì)他們做主觀決定，并盡量滿(mǎn)足他們的需求。傾聽(tīng)他們的意見(jiàn)，讓他們感到自己的聲音被重視和認(rèn)可，這樣他們會(huì)感到被愛(ài)包圍。此外，愛(ài)與尊重也包括對(duì)孩子的個(gè)性和興趣的理解。每個(gè)孩子都是獨(dú)特的個(gè)體，我們應(yīng)該尊重他們選擇的愛(ài)好和發(fā)展方向。
其次，注重溝通和親子關(guān)系。家庭是孩子與父母交流的第一所學(xué)校。一種良好的溝通方式可以增進(jìn)親子關(guān)系，幫助建立信任。我們應(yīng)該傾聽(tīng)和回應(yīng)我們孩子的想法和感受，不論他們是愉快的還是痛苦的。與孩子們溝通時(shí)，我們也應(yīng)該注意我們的語(yǔ)氣和肢體語(yǔ)言，避免使用威脅或指責(zé)的語(yǔ)言。溝通是建立家庭和諧的基石，通過(guò)它可以更好地了解孩子的內(nèi)心世界。
第三，提供關(guān)愛(ài)和支持。孩子需要知道他們可以依靠父母的支持和關(guān)愛(ài)。關(guān)愛(ài)與支持不僅體現(xiàn)在物質(zhì)方面，更重要的是在孩子的情感和精神上。無(wú)論是孩子面臨挑戰(zhàn)和困難，還是取得成就和進(jìn)步，我們都應(yīng)該給予他們真誠(chéng)的鼓勵(lì)和贊美。在孩子受傷或犯錯(cuò)誤時(shí)，我們也要給予適度的安慰和指導(dǎo)，幫助他們從中學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。通過(guò)提供關(guān)愛(ài)和支持，我們可以為孩子創(chuàng)造一個(gè)安全和溫暖的家庭環(huán)境。
第四，樹(shù)立榜樣和教育價(jià)值觀。父母的行為和價(jià)值觀是孩子學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的模范。我們應(yīng)該以身作則，用我們的行動(dòng)告訴孩子們什么是對(duì)的，什么是不對(duì)的。我們要教育和引導(dǎo)孩子遵循正確的道德價(jià)值觀，如誠(chéng)實(shí)、友愛(ài)、尊重他人等。同時(shí)，我們也應(yīng)該教會(huì)他們認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤并承擔(dān)責(zé)任。以榜樣的行為引導(dǎo)孩子樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀，讓他們受到適當(dāng)?shù)闹敢?BR> 最后，給予孩子自由和培養(yǎng)獨(dú)立。家長(zhǎng)常常希望自己的孩子無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，沒(méi)有紛擾。然而，我們也應(yīng)該給予孩子一定的自由和培養(yǎng)獨(dú)立的能力。孩子需要學(xué)會(huì)從小事中解決問(wèn)題和承擔(dān)責(zé)任。我們應(yīng)該鼓勵(lì)他們嘗試新的事物，并相信他們有能力去承擔(dān)責(zé)任。給予孩子自由和培養(yǎng)獨(dú)立，不僅有助于他們做出正確的決策，也能培養(yǎng)他們的自信和責(zé)任感。
總之，讓生命充滿(mǎn)愛(ài)，需要我們作為家長(zhǎng)付出努力和關(guān)注。通過(guò)展示愛(ài)與尊重，注重溝通和親子關(guān)系，提供關(guān)愛(ài)和支持，樹(shù)立榜樣和教育價(jià)值觀，以及給予孩子自由和培養(yǎng)獨(dú)立，我們可以創(chuàng)造一個(gè)溫暖和諧的家庭環(huán)境，讓孩子感受到家人的愛(ài)和支持，從而讓他們的生命充滿(mǎn)愛(ài)。這樣的家庭將成為孩子成長(zhǎng)和幸福的港灣。
讓生命充滿(mǎn)愛(ài)心得體會(huì)報(bào)告篇十二
我感到很感動(dòng)，因?yàn)榈谝粋€(gè)故事讓我懂得了媽媽把我們從小養(yǎng)到大，媽媽付出了很多的愛(ài)。那個(gè)孩子，為了媽媽的一句話(huà)，就離家出走了，她來(lái)到一家小吃館，小吃館的老板可憐她，就給她燒了一碗面。那個(gè)孩子很感動(dòng)，就對(duì)老板說(shuō):“謝謝你，你是我的救命恩人啊!”聽(tīng)到這句話(huà)，讓我感到傷心。
你就為了小小的一碗面，而向老板感謝。老板后悔了，跟孩子說(shuō):“我只給你一碗面，你媽媽給你燒了很多年的飯給你吃，你都不感謝你媽媽嗎?”孩子后悔了，回家望著躺在床上的媽媽?zhuān)f(shuō):“媽媽?zhuān)也辉摳闵鷼狻！?BR> 看到二個(gè)故事，我有一個(gè)愿望:報(bào)答父母、報(bào)答老師，給需要的人，幫他們實(shí)現(xiàn)愿望 。
讓生命充滿(mǎn)愛(ài)心得體會(huì)報(bào)告篇十三
為切實(shí)增強(qiáng)學(xué)生的安全防范意識(shí)和避險(xiǎn)能力，保障學(xué)生安全，近日召開(kāi)了“安全教育，永無(wú)終點(diǎn)”主題班會(huì)?，F(xiàn)將班會(huì)總結(jié)如下：
班會(huì)以課件演示形式召開(kāi)，結(jié)合學(xué)校安全教育的主題，對(duì)學(xué)生全教育，學(xué)習(xí)安全知識(shí)，認(rèn)識(shí)到安全的重要性為目的。
會(huì)前班主任黎忠穩(wěn)老師多次結(jié)合發(fā)生的校園安全事故具體案例展開(kāi)講話(huà)。所例問(wèn)題涉及同學(xué)人身安全和財(cái)務(wù)安全，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了外出交通安全、宿舍電器使用安全等人身安全，手機(jī)、現(xiàn)金、身份證及銀行卡等財(cái)務(wù)安全。
這次會(huì)議不僅達(dá)到了預(yù)期的目標(biāo)，生動(dòng)活潑，使“安全教育，永無(wú)終點(diǎn)”這一主題深入人心，也為同學(xué)之間互幫互助和班級(jí)的團(tuán)結(jié)等方面起到了積極的促進(jìn)作用。
同時(shí)我們也意識(shí)了我們?nèi)源嬖诘牟蛔愫鸵酝覀兒鲆暤姆矫?，在以后的工作中我們將?duì)以下幾個(gè)方面的不足之處做進(jìn)一步的加強(qiáng)：
1.思想上時(shí)時(shí)講安全，事事重安全。我們?cè)诠ぷ鲗W(xué)習(xí)中不能掉以輕心，不能麻痹大意，要警鐘長(zhǎng)鳴，長(zhǎng)抓不懈，確保學(xué)生安全。
2.宿舍。我們?nèi)砸吹轿覀兊乃奚崛源嬖诓蛔阒帲河行┩瑢W(xué)不注意個(gè)人財(cái)產(chǎn)安全。我們會(huì)在以后的班會(huì)上不時(shí)提醒同學(xué)注意宿舍個(gè)人財(cái)務(wù)安全，提醒同學(xué)對(duì)自己重要物品如身份證等不時(shí)檢查。
3.校園安全。 在天氣漸暖之際，積極提醒同學(xué)注意用水安全，注意平時(shí)運(yùn)動(dòng)安全，和切忌下河下井下塘洗澡。
4.交通安全。交通安全是同學(xué)們演講的重點(diǎn)，特別是我校地處車(chē)輛流動(dòng)較多的地段，提醒同學(xué)在校園行走注意避讓車(chē)輛。
5.校外安全。對(duì)外出路上安全做進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)，對(duì)重點(diǎn)路口做進(jìn)一步提醒，且時(shí)時(shí)提醒。對(duì)網(wǎng)吧、迪廳等公共場(chǎng)所財(cái)務(wù)安全積極提醒，使同學(xué)不至于在魚(yú)龍混雜的網(wǎng)吧和迪廳丟失手機(jī)，錢(qián)包等貴重物品，并注重人身安全。
6.除以上幾點(diǎn)外，此次活動(dòng)我們提出了，心理健康保健是校園安全教育的重中之重。一個(gè)良好的心理是我們美好中學(xué)生活的保障。校外多起殺人等慘案多是某些人心理積勞過(guò)多，造成心理障礙，甚至心理扭曲，既而產(chǎn)生殘殺他人的想法和行動(dòng)。我們要經(jīng)常進(jìn)行心理保健，保證心靈的清明，健康、安全的度過(guò)大學(xué)生活!
總之，我們會(huì)盡我們最大的努力確保同學(xué)們?cè)趯W(xué)校安全快樂(lè)的生活，使每個(gè)同學(xué)都能感到一個(gè)完整、幸福的“家”的溫暖。
法治生命安全教育報(bào)告會(huì)心得體會(huì)2
讓生命充滿(mǎn)愛(ài)心得體會(huì)報(bào)告篇十四
學(xué)校舉行“揚(yáng)正氣，促和諧”大型校園德育主題激情演講會(huì)，由鄒越老師主持演講：讓生命充滿(mǎn)愛(ài)。他演講的四大主題是：“愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)老師、愛(ài)父母、自強(qiáng)自立?！蔽衣?tīng)后，感動(dòng)得流淚，我的心久久難以平靜。
鄒越老師開(kāi)始了滔滔不絕的演講，第一個(gè)主題是愛(ài)祖國(guó)。學(xué)校放起了國(guó)歌，全體人員站起來(lái)，異口同聲地唱起國(guó)歌，那雄壯又嘹亮的歌聲在校園里回蕩。
第二個(gè)主題是愛(ài)老師。老師站在隊(duì)伍的前面，我們送給老師一分鐘的掌聲，大家沉浸在掌聲的海洋里。我們帶著感恩的心紛紛地跑上去，和老師緊緊地?fù)肀г谝黄穑骸袄蠋熌量嗔耍覀儛?ài)您，我們一定努力學(xué)習(xí)，做一個(gè)好孩子?！崩蠋熉?tīng)后，大顆大顆的眼淚順著臉頰流下來(lái)，我們也早已泣不成聲。
第三個(gè)主題是愛(ài)父母。爸爸媽媽是最偉大、最無(wú)私的人，他們給了我生命，把我?guī)У竭@五彩繽紛的世界里，他們把最好的留給我，自己卻省吃?xún)€用，我一定好好學(xué)習(xí)，來(lái)報(bào)答他們的養(yǎng)育之恩。
最后一個(gè)主題自強(qiáng)自立。爸爸媽媽?zhuān)乙呀?jīng)長(zhǎng)大了，你們不用操心，我會(huì)自覺(jué)得做好每一件事情的，爭(zhēng)取自己的事情自己做。
這次的演講，不僅讓我感動(dòng)，而且讓我深受啟發(fā)：這世界處處充滿(mǎn)愛(ài)，我要為愛(ài)努力學(xué)習(xí)，獻(xiàn)出自己一分力量。
讓生命充滿(mǎn)愛(ài)心得體會(huì)報(bào)告篇十五
今天，我看了《讓生命充滿(mǎn)愛(ài)》這個(gè)視頻，想起了以前自己的所作所為，感到了十分愧疚。
我還在看的過(guò)程中，看見(jiàn)了里面把愛(ài)分成了三個(gè)主題：一、要體諒父母;二，要尊重老人;三，我們要珍惜跟父母在一起的時(shí)候。我和媽媽被老師那深情的演講感動(dòng)哭了，想起了爸爸媽媽為我付出了多大的奉獻(xiàn)，不僅我媽媽與我哭了，連客人也哭了。那一個(gè)感動(dòng)的場(chǎng)面，表示著兒女對(duì)父母多大的感激，多大的回報(bào)，那一句“媽媽您辛苦了，爸爸，您辛苦了”能使父母感到多么的欣慰啊!多么響亮的聲音啊!雖然，我只是在看視頻，但還感受到了，那場(chǎng)景的感動(dòng)。
那位老師說(shuō)：“一位學(xué)生，考試考差了，她媽媽在批評(píng)的時(shí)候，她說(shuō)我這次只是馬虎了，他媽媽聽(tīng)了說(shuō)，要是我也像你這樣，馬虎一下，那我一月 800 元誰(shuí)給我，那女兒聽(tīng)了把門(mén)用力一關(guān)，就離家出走了，她媽媽就發(fā)動(dòng)所有親人幫他找女兒，結(jié)果找了一下午，都沒(méi)找到?！本瓦@樣一個(gè)故事，就說(shuō)明了父母奉獻(xiàn)了自己無(wú)私的愛(ài)，大家都曾經(jīng)享受過(guò)愛(ài)與痛苦吧!可是你有沒(méi)有給過(guò)別人愛(ài)呢?在你孤獨(dú)的時(shí)侯有父母和朋友陪伴，可是你關(guān)心過(guò)他們，陪伴過(guò)他們嗎?他們也是有愛(ài)與痛苦，那時(shí)你給過(guò)他們愛(ài)嗎?分享一些愛(ài)給別人，你就可以得到無(wú)限的歡樂(lè)。
我還有一個(gè)最重要的感受，大家只要奉獻(xiàn)一點(diǎn)愛(ài)，這樣，我們的社會(huì)將會(huì)更美好、團(tuán)結(jié)。
讓生命充滿(mǎn)愛(ài)心得體會(huì)報(bào)告篇十六
生命課堂，要把學(xué)生看成是一個(gè)整體的人，要注重教師與學(xué)生在課堂教學(xué)中的多種需要與潛力。教師是學(xué)生的平等對(duì)話(huà)者、溝通者、引導(dǎo)者、互動(dòng)者、意義的共建者，以學(xué)生的需求為中心，鼓勵(lì)學(xué)生成為自由學(xué)習(xí)者，將傳統(tǒng)教學(xué)中師生間的單向溝通轉(zhuǎn)變成雙向的或敞開(kāi)式溝通，生命課堂講究的是平等和尊重。
一、建立良好的教師形象，是建構(gòu)生命課堂的基礎(chǔ)
形象就是名片，品牌，名聲，聲望。在中國(guó)文化中，名聲極為重要。作為一名教師，應(yīng)當(dāng)有一種自我關(guān)懷，應(yīng)當(dāng)重視自我價(jià)值，要自警、自醒、自愛(ài)、自重、自律，一個(gè)連自己自尊都不愛(ài)的人，是不會(huì)愛(ài)其他人的。
打造生命課堂，對(duì)于教師發(fā)展難題的能力尤為重要。要訓(xùn)練自己觀察問(wèn)題、認(rèn)識(shí)問(wèn)題、處理或解決問(wèn)題的能力，把自己打造成“現(xiàn)代人”――思想開(kāi)通，高度開(kāi)放;對(duì)新事物敏感，體悟社會(huì)發(fā)展的“直覺(jué)能力”較強(qiáng);容易接受新事物;對(duì)不同觀點(diǎn)、多元的東西寬宏和容納;不隔斷和疏離傳統(tǒng)，比較重視從傳統(tǒng)的歷史文化中吸納養(yǎng)料。把自己打造成“明白人”――要知道哪些事情可以做，哪些事情不能做;什么時(shí)候做什么事，什么事在什么時(shí)候做。把自己打造成“高尚人”――心胸開(kāi)闊、心地善良、與人為善、重品行作表率。把自己打造成“健康人”――良好的心理衛(wèi)生、健康、積極的心態(tài)，是教師生涯成功的保證。學(xué)會(huì)做個(gè)“普通人”――讓自己變得睿智、外向、親近學(xué)生的人，而不只是充滿(mǎn)威嚴(yán)感、神秘感的“魄力型”人物。
如許多的流行音樂(lè)，初中音樂(lè)課本并沒(méi)有，也不提倡，但初中學(xué)生正處在青春發(fā)育期，面對(duì)流行音樂(lè)對(duì)中學(xué)音樂(lè)教育的沖擊，我們不能一味地排斥，流行音樂(lè)有利有弊，應(yīng)看到流行音樂(lè)中積極的一面所帶給學(xué)生的正面影響，要批判性接受其營(yíng)養(yǎng)。這才能體現(xiàn)教師的開(kāi)放包容心態(tài)。
建構(gòu)生命課堂，呼喚有自知之明的教師，呼喚客觀公正的教師。建構(gòu)生命課堂，我們教師要有坦蕩磊落風(fēng)骨。對(duì)學(xué)生尊重、熱情、真誠(chéng)。要不為陳規(guī)所縛，樹(shù)立開(kāi)拓者形象。要有終身學(xué)習(xí)的理念，學(xué)以修身，學(xué)以立德，學(xué)以成事。
二、解讀生命理論，是建構(gòu)生命課堂的提升
生命課堂的范圍絕不局限于教室或?qū)嶒?yàn)室，而是有著更廣闊的時(shí)空格局。傳統(tǒng)的音樂(lè)教學(xué)常常被局限在課堂里，而生命課堂更多的是與生活相貼近，可以在大自然中，在餐廳里，在商場(chǎng)里，在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)。總之，生命課堂講究的是生命、文本及環(huán)境和諧于一體。一切天衣無(wú)縫。
解讀生命理論，讓我們看到生命更多是一種自由，要讓學(xué)生自由地選擇知識(shí)，選擇他們的需求，選擇表現(xiàn)的時(shí)空，選擇學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。
解讀生命理論，讓我們看到的是平等，傳統(tǒng)的師道尊嚴(yán)，失去了它的市場(chǎng)，學(xué)生的個(gè)性得到充分的彰顯，每一個(gè)個(gè)體都如花樣般開(kāi)放。在這樣的學(xué)生面前，教師要讓學(xué)生體會(huì)的是學(xué)習(xí)的過(guò)程，而不是現(xiàn)成的結(jié)論。師生共同合作探究的機(jī)會(huì)更多，雙向的或敞開(kāi)式的溝通司空見(jiàn)慣。
在初中音樂(lè)課堂教學(xué)中，我們要把講道理變成講故事，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂(lè)的積極性，在音樂(lè)教學(xué)中牢牢地把握住情感性原則，點(diǎn)燃學(xué)生的情感火花，會(huì)讓學(xué)生在激情中學(xué)習(xí)、享受、陶冶，進(jìn)而產(chǎn)生共鳴。
解讀生命理論，我們應(yīng)該清醒地認(rèn)識(shí)到學(xué)生是思想者，是個(gè)有知識(shí)的人，我們的課堂教學(xué)，不是知識(shí)課堂，我們的課堂應(yīng)是生命的交響樂(lè)。
三、靈活進(jìn)行音樂(lè)教學(xué)，是建構(gòu)生命課堂的注腳
應(yīng)用多媒體技術(shù)在音樂(lè)課中進(jìn)行輔助教學(xué)，可以極大地?cái)U(kuò)展音樂(lè)課的教學(xué)容量，豐富教學(xué)手段和教學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)生學(xué)習(xí)音樂(lè)的興趣。例如：在欣賞世界著名音樂(lè)家的作品時(shí)，聽(tīng)到不同凡響的音響，認(rèn)識(shí)少見(jiàn)的樂(lè)器，知道和了解交響樂(lè)團(tuán)、名家名曲簡(jiǎn)介等。
在音樂(lè)教學(xué)中，要讓學(xué)生邊聽(tīng)邊舞。當(dāng)學(xué)生在聽(tīng)不同民族、風(fēng)格的音樂(lè)作品時(shí)，讓他用舞蹈動(dòng)作表現(xiàn)出來(lái)，可以更好地體會(huì)音樂(lè)的意境和所要表達(dá)的思想情感。教師在教學(xué)過(guò)程中應(yīng)采用多元化的教學(xué)手段，促進(jìn)學(xué)生對(duì)音樂(lè)知識(shí)的理解。比如：在節(jié)奏訓(xùn)練過(guò)程中，部分學(xué)生對(duì)動(dòng)作有著較深的體驗(yàn)，教育者可組織安排這些學(xué)生模仿節(jié)奏;部分學(xué)生具有較強(qiáng)的語(yǔ)言能力，教育者可通過(guò)朗誦古詩(shī)的方式輔助節(jié)奏訓(xùn)練。
總之，構(gòu)建生命化課堂勢(shì)在必行。新課程倡導(dǎo)“以人為本”的教學(xué)理念，它蘊(yùn)含了豐富的生命價(jià)值，為生命教育的開(kāi)展提供了平臺(tái)。
聽(tīng)《生命課堂》報(bào)告心得體會(huì)3
生命課堂強(qiáng)調(diào)以學(xué)生為中心，強(qiáng)調(diào)尊重學(xué)生學(xué)習(xí)的自主權(quán)，尊重學(xué)生的興趣，強(qiáng)調(diào)體驗(yàn)與興趣的結(jié)合，生活活動(dòng)與創(chuàng)造活動(dòng)的結(jié)合，強(qiáng)調(diào)課堂由“死”變“活”，由“靜”變“動(dòng)”，強(qiáng)調(diào)由教的課堂變“學(xué)”的課堂。教師不再是權(quán)威者，控制者，而是一個(gè)與學(xué)生就某些問(wèn)題進(jìn)行探討的對(duì)話(huà)者。
我通過(guò)利用各類(lèi)相關(guān)專(zhuān)業(yè)的書(shū)籍和網(wǎng)絡(luò)資源等，認(rèn)真學(xué)習(xí)美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)、藝術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)施高效教學(xué)等相關(guān)的文章，了解現(xiàn)代教育動(dòng)向，開(kāi)拓教學(xué)視野和思維。積極參加聽(tīng)課、做課等活動(dòng)，吸取相關(guān)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，使自己在教育教學(xué)方面不斷進(jìn)步。日常教學(xué)中，我在課前認(rèn)真做好充分準(zhǔn)備，精心設(shè)計(jì)教案，并結(jié)合各班的實(shí)際，靈活采用不同方法，上好每一堂課，使學(xué)生對(duì)美術(shù)更有興趣，同時(shí)提高學(xué)生的美術(shù)水平。授課后根據(jù)得失及時(shí)寫(xiě)教學(xué)反思，為以后的教學(xué)積累經(jīng)驗(yàn)。重視現(xiàn)代教學(xué)媒體在教學(xué)中的重要作用，注重教學(xué)環(huán)節(jié)的合理設(shè)計(jì)，努力創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氣氛，探索行之有效的教學(xué)方法。
課堂是教育、學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，生命化課堂應(yīng)該給學(xué)生以思維與智慧的挑戰(zhàn)，促進(jìn)學(xué)生不斷超越已有的發(fā)展水平，只有挑戰(zhàn)，才能有腦動(dòng)、心動(dòng)，也才能有學(xué)生的新發(fā)展、新生成，有情感的陶冶和理智的提升，學(xué)生才能不斷超越自我，生成新我，而絕不只是氣氛的熱鬧，學(xué)習(xí)過(guò)程的輕松、快樂(lè)。所以生命課堂一定要嚴(yán)防華而不實(shí)的熱鬧，使學(xué)生不斷有新發(fā)展、新生成!
讓生命充滿(mǎn)愛(ài)心得體會(huì)報(bào)告篇十七
本次活動(dòng)以“實(shí)施和諧教育，構(gòu)建生命課堂”為主線(xiàn)展開(kāi)，通過(guò)班主任培訓(xùn)欄目有幸聆聽(tīng)了李軍校長(zhǎng)的講座后，再通過(guò)幾次上網(wǎng)學(xué)習(xí)對(duì)于生命課堂有了更深刻的理解，具體體現(xiàn)以下幾個(gè)方面：
一、“關(guān)注課堂生命，珍愛(ài)健康”是一個(gè)優(yōu)秀教師應(yīng)該具備的品質(zhì)。有不少的教育專(zhuān)家都認(rèn)為：我們的教師應(yīng)該是健康、陽(yáng)光、充滿(mǎn)活力和朝氣，應(yīng)該是時(shí)尚、漂亮的。所以對(duì)傳統(tǒng)教師所提倡的“園丁”應(yīng)該有一個(gè)新的思考?！皥@丁”的結(jié)果是使教師的身心問(wèn)題很?chē)?yán)重，既不利于學(xué)生的個(gè)性化、多元化發(fā)展，又不能更好的促進(jìn)學(xué)生做學(xué)習(xí)的主人。
二、“心中有愛(ài)”是優(yōu)秀教師最基本的品質(zhì)。教師們對(duì)學(xué)生的愛(ài)表現(xiàn)形式千千萬(wàn)萬(wàn)，有的表現(xiàn)為尊重學(xué)生、平等的對(duì)待學(xué)生，有的表現(xiàn)為寬容和理解學(xué)生，有的表現(xiàn)為信任和欣賞學(xué)生等等。聽(tīng)完講座后我結(jié)合自己實(shí)踐教學(xué)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行了深入細(xì)致的反思，以往課堂教學(xué)只重視學(xué)生技能的培訓(xùn)，忽視人文、情感的培養(yǎng)。所以我以后時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、思想變化，“實(shí)施和諧教育，構(gòu)建生命課堂”最重要的就是愛(ài)學(xué)生。
總之，教師是一個(gè)特殊的職業(yè)，既要關(guān)注教師的文化視野，又要建立良好的心理結(jié)構(gòu)，不被外界的不良品性所誘惑。打造和諧課堂，把課堂還給學(xué)生，是教師的真正價(jià)值體現(xiàn)，好教師要有點(diǎn)精神，有點(diǎn)智慧，有點(diǎn)情趣。
讓生命充滿(mǎn)愛(ài)心得體會(huì)報(bào)告篇十八
作為家長(zhǎng)，我們時(shí)刻希望孩子能夠健康快樂(lè)地成長(zhǎng)，擁有幸福美滿(mǎn)的生活。而要讓孩子的生活充滿(mǎn)愛(ài)，首先我們自己必須充滿(mǎn)愛(ài)。在親身經(jīng)歷中，我深深體會(huì)到了愛(ài)的力量。本文將從培養(yǎng)愛(ài)的觀念、建立親子關(guān)系、給予關(guān)愛(ài)、引導(dǎo)寬容與尊重、并懂得傾聽(tīng)五個(gè)方面談?wù)勎以跒楹⒆映蔀橐粋€(gè)愛(ài)的家庭所付出的努力和所獲得的幸福體驗(yàn)。
首先，培養(yǎng)愛(ài)的觀念是讓生命充滿(mǎn)愛(ài)的基礎(chǔ)。作為家長(zhǎng)，我深知自己的行為和態(tài)度對(duì)孩子產(chǎn)生的深刻影響。因此，我意識(shí)到要先從自己做起，樹(shù)立一個(gè)愛(ài)心慷慨的榜樣。我時(shí)刻關(guān)注孩子的需求，盡量溫柔親切地對(duì)待他們。我相信，只有讓孩子深刻感受到父母的愛(ài)，他們才能獲得內(nèi)心的安定與滿(mǎn)足。
其次，建立親子關(guān)系是讓生命充滿(mǎn)愛(ài)的重要一環(huán)。為了加強(qiáng)與孩子之間的溝通和感情，我經(jīng)常與孩子一起參與各種共同的活動(dòng)。我們一起種花種菜，一起閱讀探索，一起玩游戲，在這些親密的合作中，我更加了解孩子的需求和興趣。而我也充分尊重孩子的意愿，給予他們相應(yīng)的自由，讓他們學(xué)會(huì)獨(dú)立思考和做決策。通過(guò)親子關(guān)系的建立，我與孩子之間建立了深厚的情感紐帶，這讓我們的生命更加充滿(mǎn)愛(ài)。
第三，給予關(guān)愛(ài)是讓生命充滿(mǎn)愛(ài)的必要條件。家庭是孩子最溫暖的港灣，我想讓孩子在這里感受到真正的關(guān)懷和愛(ài)護(hù)。因此，我在日常生活中，經(jīng)常陪伴孩子，為他們提供必要的照顧和支持。我負(fù)責(zé)孩子的飲食健康，鼓勵(lì)他們鍛煉身體，給予他們合理的獎(jiǎng)勵(lì)和鼓勵(lì)。同時(shí)，我也時(shí)刻關(guān)注孩子的情感需求，給予他們充分的安慰和鼓勵(lì)。我相信，只有讓孩子成長(zhǎng)在充滿(mǎn)關(guān)愛(ài)的環(huán)境中，他們才能積極向上，展現(xiàn)最好的一面。
第四，引導(dǎo)寬容與尊重是讓生命充滿(mǎn)愛(ài)的重要因素。在家庭中，我非常注重培養(yǎng)孩子的寬容和尊重他人的品質(zhì)。我鼓勵(lì)孩子學(xué)會(huì)關(guān)心他人，積極幫助別人。在家庭中，我與孩子就寬容與尊重的意義展開(kāi)討論，讓他們明白只有互相包容和尊重他人，才能使整個(gè)家庭充滿(mǎn)和諧與愛(ài)。我鼓勵(lì)孩子分享彼此的喜怒哀樂(lè)，讓他們學(xué)會(huì)體諒和理解對(duì)方，從而建立更加緊密的家庭關(guān)系。
最后，懂得傾聽(tīng)是讓生命充滿(mǎn)愛(ài)的關(guān)鍵一步。家長(zhǎng)應(yīng)該成為孩子的傾聽(tīng)者，給予孩子充分的關(guān)注和理解。我時(shí)常與孩子坐下來(lái)，傾聽(tīng)他們的心聲和需求。有時(shí)，孩子會(huì)因?yàn)榍榫w激動(dòng)而發(fā)泄，我不會(huì)責(zé)備他們，而是耐心傾聽(tīng)并試圖理解他們的感受。我相信，通過(guò)傾聽(tīng)，我能夠更好地了解孩子的內(nèi)心世界，給予他們適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和支持，從而使他們感受到真正的愛(ài)和關(guān)懷。
通過(guò)以上的努力，我逐漸發(fā)現(xiàn)我們的家庭變得更加溫暖和諧，每個(gè)人都感受到滿(mǎn)滿(mǎn)的愛(ài)。孩子的興趣愛(ài)好得到了充分的發(fā)展，他們學(xué)會(huì)了自信和獨(dú)立思考。而我也在不斷的付出中，體驗(yàn)到了做為家長(zhǎng)的幸福。我相信，只要我們用心為孩子注入愛(ài)，讓生命充滿(mǎn)愛(ài)的家庭會(huì)讓我們的生活更加充實(shí)和美好。
讓生命充滿(mǎn)愛(ài)心得體會(huì)報(bào)告篇十九
聽(tīng)孫老師講了這樣件故事：有天，她看到了對(duì)母子走在路上，看見(jiàn)母親給兒子買(mǎi)了個(gè)阿爾卑斯糖。兒子非常高興，可就在剝皮時(shí)，那塊糖不小心就掉在地下了。兒子沒(méi)有仍在垃圾桶里，也沒(méi)有放在自己的嘴里，而是放到了媽媽的嘴里。媽媽吃了下去，兒子偷偷地笑了。
我當(dāng)時(shí)驚奇的想：“咦！這個(gè)母親為什么要吃這個(gè)掉在地上的垃圾呢?"直到今天我看了《讓生命充滿(mǎn)愛(ài)》這個(gè)視頻后才明白了，父母為我們犧牲了很多，只要我們開(kāi)心，父母不管承受多大的痛苦和壓力，他們都能為了我們而承受。
同學(xué)們，不論你們的媽媽是好是壞，你們真正的看過(guò)他嗎?無(wú)論你的爸爸是億萬(wàn)富翁還是下崗工人，你們真正的看過(guò)他嗎?不論怎樣，他們都是個(gè)愛(ài)家庭、愛(ài)孩子的無(wú)私奉獻(xiàn)的爸爸媽媽?zhuān)?BR> 最后，我此時(shí)此刻想發(fā)自?xún)?nèi)心、有勇氣地大喊聲“媽媽?zhuān)覑?ài)你們！爸爸，你們辛苦了！"