心得體會(huì)是一個(gè)人對(duì)自己思考、感悟、理解和認(rèn)識(shí)的歸納和總結(jié)。寫心得體會(huì)時(shí)，可以以客觀、真實(shí)的方式記錄自己的經(jīng)驗(yàn)和感悟。如果你想了解更多優(yōu)秀的心得體會(huì)文章，可以參考以下推薦的書籍和網(wǎng)站。
人生閱讀心得體會(huì)篇一
《人生》是一部由余華所著的長(zhǎng)篇小說，該作品以一個(gè)貧窮家庭的孩子阿四為主角，描寫了他經(jīng)歷的苦難、挫折與成長(zhǎng)。這部小說曾在文學(xué)界引起了巨大的反響，從中我們可以讀出對(duì)人生、對(duì)生命的思考與感悟。在我眼中，《人生》不僅是一部?jī)?yōu)秀的文學(xué)作品，更是一本對(duì)人生與人性深刻的探索。
第二段：對(duì)于人生的認(rèn)識(shí)
在《人生》中，余華通過描寫阿四的經(jīng)歷，探討了諸如“人生的意義”、“命運(yùn)與自由”、“生死與存亡”等深刻的生命問題。在阿四身上，我們看到了人生的無常和不可預(yù)知，生命的脆弱和珍貴，以及人類有時(shí)無法抵御外界力量的局限。對(duì)于這些問題，余華并沒有給出太多的答案，但卻用細(xì)膩的筆觸，引導(dǎo)著我們思考關(guān)于人生的更多可能性。
第三段：對(duì)于人性的認(rèn)識(shí)
同樣在《人生》中，余華也描繪了主人公阿四在面對(duì)諸多困難和逆境時(shí)的態(tài)度和行為，在一定程度上反映了人性的復(fù)雜和多變。不論是阿四父母的冷漠，還是周圍的苦難與痛苦，阿四都堅(jiān)定地堅(jiān)守自己的信仰，充分展現(xiàn)出人性中堅(jiān)韌和勇氣的一面。而在經(jīng)歷多次的打壓和摧殘后，阿四也變得更加悲觀和無助，暴露人性中脆弱和欲望的一面。這些情節(jié)揭示了人性的矛盾和復(fù)雜，也凸顯了小說人物的真實(shí)可信度。
第四段：對(duì)于家庭與社會(huì)的認(rèn)識(shí)
在《人生》中，家庭和社會(huì)是人物性格、行為和命運(yùn)的主要因素。小說中描寫了一個(gè)充滿苦難、挫折、冷漠和無助的社會(huì)，深刻地反映了貧窮的家庭和社會(huì)中的社會(huì)現(xiàn)象。從這些描寫中，我們深刻地感受到了生活的壓力和危機(jī)，也看到了一些人物在面對(duì)困境時(shí)的表現(xiàn)。這些情節(jié)也反映了社會(huì)政治和經(jīng)濟(jì)體制的弊病，引領(lǐng)我們?nèi)ニ伎忌鐣?huì)的改變和人性的走向。
第五段：結(jié)語
綜合以上所說，我認(rèn)為《人生》是一本十分值得讀者深挖的小說。它不僅從人生、人性、家庭和社會(huì)的角度，對(duì)我們做出了思考與反思，更深層次地勾勒了一種現(xiàn)實(shí)主義小說所獨(dú)有的藝術(shù)美。閱讀這本小說，可以讓我們更深刻地認(rèn)識(shí)和思考生命和社會(huì)的意義與價(jià)值，更好地領(lǐng)悟我們自己的人生。簡(jiǎn)而言之，《人生》不僅是一部好書，更是值得你站在生命之岸，慢慢品讀的經(jīng)典之作。
人生閱讀心得體會(huì)篇二
先談?wù)劇度松返那楣?jié)吧。小說背景取材于上世紀(jì)70年代末80年代初的陜北農(nóng)村地區(qū)。主人公高加林是一位農(nóng)村青年，他高中畢業(yè)當(dāng)上了民辦教師，就在他以為自己的才能和抱負(fù)難以實(shí)現(xiàn)的時(shí)候，命運(yùn)第一次給他開了一個(gè)玩笑。有權(quán)勢(shì)的大隊(duì)書記高明樓用關(guān)系讓自己兒子頂替了他的教師位置，而他也由一名光榮的人民教師變成了一名普通的農(nóng)民。在這次人生的低谷中，他收獲了一份美好的愛情，開始與農(nóng)村姑娘劉巧珍談起了戀愛，這使他的精神得到了慰藉，本來照著發(fā)展下去也是一種不錯(cuò)的選擇，但命運(yùn)又垂青了他。沒過多久，應(yīng)轉(zhuǎn)業(yè)回鄉(xiāng)的叔父的關(guān)系，高加林很快回到了城市，并且成了一名通訊干事。此時(shí)，加林重新遇到了他高中同學(xué)黃亞萍。在黃亞萍猛烈的愛情攻勢(shì)下，并且有機(jī)會(huì)到大城市發(fā)展，他艱難地舍棄了農(nóng)村姑娘巧珍，開始了與黃亞萍“羅曼蒂克”般的熱戀。然而，好夢(mèng)難圓，命運(yùn)又一次捉弄了他，高加林通過關(guān)系在縣城工作被檢舉揭發(fā)，他因此又一次回到了農(nóng)村。而此時(shí)，已是物是人非，巧珍嫁人了。聽完德順爺爺?shù)囊幌捄螅呒恿忠查_始了真實(shí)而深刻的思考“人生”這一命題。
高加林身上既體現(xiàn)了時(shí)代青年那種不斷向命運(yùn)挑戰(zhàn)，自強(qiáng)不息的品格，又同時(shí)具有辛勤、樸質(zhì)的傳統(tǒng)美德。他熱愛生活，有著遠(yuǎn)大的抱負(fù)和理想，關(guān)心國(guó)家問題，愛好籃球，并融入了時(shí)代潮流。然而，現(xiàn)實(shí)與理想之間產(chǎn)生強(qiáng)烈的反差，形成了他矛盾復(fù)雜的性格特征?？v觀他的人生總是充滿跌宕起伏，不斷在得到中失去，又在失去中得到，繼而又失去。正如路遙在小說中所說：“生活啊，生活，有時(shí)讓夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)，有時(shí)又讓現(xiàn)實(shí)變?yōu)閴?mèng)想”。而高加林也在其中品嘗著人生中的酸甜苦辣。
從高加林身上我們能看到他缺乏一種堅(jiān)定的信念，對(duì)生活搖晃不定，這也是我們這一代人生致命的缺點(diǎn)。所以，不管我們?nèi)绾芜x擇，就一定要堅(jiān)定信念，就算錯(cuò)了，也不必垂頭喪氣，過錯(cuò)也是煉金石，大不了重新來過。
而人生的另一特點(diǎn)就是無法預(yù)知，在這一秒永遠(yuǎn)無法預(yù)知下一秒會(huì)發(fā)生什么。正如高加林在當(dāng)教師時(shí)不知道社會(huì)的殘酷，會(huì)讓他再次淪為農(nóng)民，在他當(dāng)農(nóng)民的時(shí)候也不知道他能重新回到他夢(mèng)寐以求的城市，而他在城市正準(zhǔn)備好好實(shí)現(xiàn)他的理想和抱負(fù)時(shí)，更不知道他自己又要重新回到農(nóng)村。也許我們?cè)诒г股鐣?huì)的種種不公，世界上只有兩種事是公平的：一是時(shí)間，二是死亡。所以，我們唯有在有限的時(shí)間里做出更多的事，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，而不是怨天尤人。無法預(yù)知又怎樣，人生本就如此，也不必糾結(jié)于此，做好當(dāng)下，足矣!
作家柳青曾經(jīng)說過：“人生的道路雖然漫長(zhǎng)，但要緊處常常只有幾步，特別是當(dāng)人年輕的時(shí)候。沒有一個(gè)人的生活道路是筆直的，沒有岔道的，譬如政治上的岔道，事業(yè)上的岔道，個(gè)人生活的岔道口，你走錯(cuò)一步，可能影響人生的一個(gè)時(shí)期，也可能影響一生”。而我們也即將踏入社會(huì)，也將面臨諸多誘惑與考驗(yàn)，如何選擇就顯得尤為重要了。人生的選擇，選擇的人生，或?qū)蝈e(cuò)，一切未知!但我想說，不要因?yàn)闉踉普谧×怂{(lán)天而阻止我們放飛的翅膀，也不要因?yàn)闆坝康牟蚱莆覀兂孙L(fēng)破浪的勇氣，我們所要做的是慎重選擇，堅(jiān)定信念，勇往直前!
人生閱讀心得體會(huì)篇三
人生猶如一本厚厚的書，每個(gè)人都是這本書的讀者。而閱讀人生需要用心，才能領(lǐng)悟其中的智慧和思考。在閱讀人生的過程中，我們會(huì)獲得許多寶貴的心得體會(huì)，這些經(jīng)驗(yàn)將會(huì)豐富我們的人生，讓我們變得更加成熟和智慧。本文將圍繞“用心閱讀人生心得體會(huì)”的主題，從不同的角度展開對(duì)人生的思考和體驗(yàn)。
第二段：欣賞人生的美好
在閱讀人生時(shí)，我們要學(xué)會(huì)欣賞人生的美好。生活中有許多細(xì)微的瞬間值得我們用心珍藏，這些瞬間包括舉手投足間的溫情，自然界中的神奇景色，朋友間的一句問候或者陪伴。盡管人生充滿了挫折和困難，但是只要我們用心去尋找，就能發(fā)現(xiàn)人生中的美好和幸福。每個(gè)人的人生會(huì)有自己的旅程和經(jīng)歷，而我們所遇到的每一個(gè)人和事都會(huì)成為我們?nèi)松缆飞系囊坏里L(fēng)景。
第三段：學(xué)會(huì)從失敗中學(xué)習(xí)
人生之旅中，我們難免會(huì)遇到各種各樣的困難和失敗。但是，只有當(dāng)我們用心去閱讀這些挫折時(shí)，才能從中學(xué)到寶貴的教訓(xùn)。失敗不是可怕的，可怕的是不從失敗中學(xué)到教訓(xùn)。事實(shí)上，許多成功的人士都是通過一次次的失敗，最終在人生的舞臺(tái)上取得了輝煌的成就。正如閱讀一本書時(shí)，遇到一些枯燥的章節(jié)一樣，我們也許會(huì)遇到挫折，但是只有用心去閱讀，才能找到生活中的樂趣和智慧。
第四段：感悟人生的意義
閱讀人生的過程中，我們會(huì)逐漸感悟到人生的意義和價(jià)值。人生不僅僅是為了追求物質(zhì)上的成功和享受，更重要的是追求精神層面的滿足和成長(zhǎng)。人生的意義在于我們能給予別人幫助和關(guān)愛，能為社會(huì)做出自己的貢獻(xiàn)。同時(shí)，人生的意義也在于我們能夠追求自己的夢(mèng)想和價(jià)值觀。只有當(dāng)我們用心去閱讀人生的價(jià)值和意義，才能發(fā)現(xiàn)真正屬于自己的人生道路。
第五段：用心閱讀心得體會(huì)
用心閱讀人生心得體會(huì)是一種智慧的積累和人生的修行。在閱讀人生過程中，我們要學(xué)會(huì)欣賞和感恩生活中的美好，學(xué)會(huì)從失敗中學(xué)習(xí)，感悟人生的意義和追求屬于自己的價(jià)值。通過用心去閱讀人生，我們將能收獲更多的智慧和成長(zhǎng)，讓自己的人生變得更加豐富和充實(shí)。因此，讓我們用心去閱讀人生，用心去體驗(yàn)和感悟，從而獲得更多寶貴的心得體會(huì)。
人生閱讀心得體會(huì)篇四
路遙是中國(guó)當(dāng)代作家中的瑰寶，他的小說《人生》以其獨(dú)特的敘事風(fēng)格和深刻的思考吸引了無數(shù)讀者。我也有幸讀完了這部小說，深受觸動(dòng)?！度松分v述了一個(gè)普通農(nóng)民孫少安的一生，他通過種田和改革的道路，探索著個(gè)人與國(guó)家、現(xiàn)實(shí)與理想的關(guān)系。在閱讀中，我對(duì)其中的幾個(gè)主題深有感觸，下面將進(jìn)行闡述。
首先，我被小說中對(duì)人性的描寫深深打動(dòng)。孫少安作為小說的主人公，他的形象塑造得非常全面和可信。他有自己的個(gè)性和特點(diǎn)，既有懦弱和猶豫，也有堅(jiān)韌和執(zhí)著。他對(duì)自己的國(guó)家和民族充滿熱愛，但又深深感受到了眾多現(xiàn)實(shí)的矛盾和沖突。他在曲折的生活經(jīng)歷中逐漸成長(zhǎng)和成熟，最終在改革開放的時(shí)代找到了自己的位置。這些人性的描寫讓我感到路遙是一個(gè)有深度的作家，他對(duì)人物的塑造和心理的描繪非常細(xì)致入微。
其次，小說中對(duì)農(nóng)民命運(yùn)的思考也令我深思。孫少安作為一個(gè)農(nóng)民，生活在封建社會(huì)的最底層，他和其他農(nóng)民一起面對(duì)著種種困境。小說中描繪了農(nóng)民在地主剝削和國(guó)家政策不公等問題下的痛苦，同時(shí)也揭示了他們力求改變命運(yùn)的渴望。小說通過孫少安的經(jīng)歷，表達(dá)出了對(duì)封建制度的批判和對(duì)農(nóng)民生存狀態(tài)的關(guān)注。同時(shí)，在改革開放的背景下，小說也展示了農(nóng)民在新時(shí)代中的機(jī)遇與挑戰(zhàn)。這些思考引起了我對(duì)農(nóng)民群體的深刻關(guān)注，也教會(huì)了我珍惜現(xiàn)代生活和努力改變命運(yùn)的重要性。
此外，小說中對(duì)知識(shí)份子的批評(píng)也使我有了新的思考。在小說中，孫少安在參軍讀書后接觸到了新的思想和知識(shí)，這對(duì)他的改變起到了重要作用。然而，小說中也通過其他一些知識(shí)份子的形象，表達(dá)了對(duì)他們的批判。有些知識(shí)份子只關(guān)注自己的私利，忽視了人民的疾苦。這種對(duì)知識(shí)份子的批評(píng)讓我認(rèn)識(shí)到知識(shí)不僅僅是為了個(gè)人的榮辱，更重要的是為了服務(wù)社會(huì)和人民。這讓我對(duì)自己作為一個(gè)知識(shí)分子的責(zé)任有了更加清晰的認(rèn)識(shí)。
最后，小說中對(duì)個(gè)人與國(guó)家關(guān)系的思考也是我深感共鳴的。孫少安作為一個(gè)普通農(nóng)民，他對(duì)自己的國(guó)家和民族充滿了熱愛和責(zé)任感。他通過參軍、種田和參加社會(huì)改革等方式，為國(guó)家和人民做出了自己的貢獻(xiàn)。小說通過孫少安的經(jīng)歷，讓我明白了個(gè)人與國(guó)家的關(guān)系并不是單向的，而是相互聯(lián)系的。國(guó)家的興衰和個(gè)人的命運(yùn)是相互交織的，個(gè)人只有在為國(guó)家和社會(huì)做出貢獻(xiàn)的過程中才能獲得真正的幸福。這對(duì)我來說是一種重要的啟示，讓我更加珍惜和關(guān)注自己所處的社會(huì)環(huán)境。
總之，路遙的《人生》給予了我很多深刻的思考和啟示。通過對(duì)人性、農(nóng)民命運(yùn)、知識(shí)份子和個(gè)人與國(guó)家關(guān)系等多個(gè)主題的探索，這部小說揭示了社會(huì)現(xiàn)實(shí)中的矛盾和沖突，也指引了我們?cè)谶@個(gè)復(fù)雜世界中尋求和諧和進(jìn)步的方向。這是一本值得深入閱讀和思考的作品。
人生閱讀心得體會(huì)篇五
閱讀是一種如飲水、吃飯般必不可少的生活方式，它深深地改變和影響著每個(gè)人的思維方式、行為模式和價(jià)值觀念。長(zhǎng)期以來，閱讀一直被認(rèn)為是人類取得智慧和知識(shí)的最佳途徑之一。作為一名閱讀愛好者，我深深體會(huì)到閱讀給我?guī)淼木薮笞兓褪找妗?BR> 第二段：拓展眼界
閱讀改變了我的生活，最直觀的體現(xiàn)就是拓展了我的眼界。通過閱讀各種題材的書籍，我開闊了對(duì)世界的認(rèn)知范圍，接觸到了各種不同的觀點(diǎn)、理念和文化。我讀到了各種讓人目瞪口呆的事實(shí)與故事，感受到了歷史的厚重和迷人之處。這種廣度與深度的閱讀讓我能夠更好地理解世界的多樣性，培養(yǎng)了開放的思維方式，使我成為一個(gè)更加包容、寬容的人。
第三段：提高綜合素質(zhì)
閱讀不僅僅是拓展眼界，更是提高綜合素質(zhì)的一種途徑。通過閱讀，我改善了自己的語言表達(dá)能力、思考邏輯和批判思維能力。同時(shí)，閱讀也提供了無限的學(xué)習(xí)資源，通過閱讀我能夠不斷增長(zhǎng)知識(shí)儲(chǔ)備，不斷充實(shí)自己的思想與精神世界。閱讀能夠啟迪智慧，提升智商與EQ，使我對(duì)生活有更加深入的領(lǐng)悟與體驗(yàn)。
第四段：塑造人格與價(jià)值觀
閱讀對(duì)于一個(gè)人的塑造不僅僅停留在提高綜合素質(zhì)的層面，更重要的是它能夠塑造一個(gè)人的人格與價(jià)值觀。通過閱讀，我接觸到了各類不同類型的人物形象，從中學(xué)到了很多關(guān)于生活的智慧。我看到了他們的品質(zhì)和氣質(zhì)，了解到了他們的思維方式和行為模式。閱讀讓我意識(shí)到了自身的不足之處，也讓我為之奮發(fā)努力。每一本書籍都像是一個(gè)導(dǎo)師，教會(huì)了我如何成為一個(gè)更好的自己。
第五段：閱讀的意義與價(jià)值
閱讀不僅僅是消費(fèi)時(shí)光，更加是一種科學(xué)的方法和工具，可以幫助我們認(rèn)識(shí)和改變世界。通過向往的書籍可以經(jīng)歷別人的思維過程，進(jìn)而擁有自己的思維和見解。閱讀也是一種文化的傳承和繼承，它能將智慧和體驗(yàn)代代相傳。閱讀的意義與價(jià)值在于它能夠引導(dǎo)我們正確的人生態(tài)度和價(jià)值取向，使我們成為更加全面、獨(dú)立和自信的人。
總結(jié)：
閱讀改變?nèi)松男牡皿w會(huì)是深入受益、拓寬眼界、提高綜合素質(zhì)、塑造人格與價(jià)值觀以及引導(dǎo)正確人生態(tài)度和價(jià)值取向。在這個(gè)信息過載的時(shí)代，我們更應(yīng)該將閱讀當(dāng)作一種生活方式和習(xí)慣去培養(yǎng)。閱讀的力量是無窮的，只有通過真正的閱讀，我們才能夠受益于其帶來的改變和成長(zhǎng)，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的最大化。
人生閱讀心得體會(huì)篇六
閱讀是一種思考的方式，也是一種享受的方式。人生雖有苦樂，但只有通過閱讀，才能在紛繁的塵世中獲得思考和領(lǐng)悟。在閱讀的過程中，我不僅收獲了知識(shí)，也汲取了人生的智慧，在書籍的世界中找到了內(nèi)心的平靜。下面我將從三個(gè)方面，談?wù)勎以陂喿x中得到的人生心得體會(huì)。
首先，閱讀使我開拓了眼界。通過閱讀，我可以解讀文字背后的意義，了解作者的思想和觀點(diǎn)，感受到不同文化和時(shí)代的風(fēng)貌。在經(jīng)典名著中，我感受到了人類思想的博大精深，感受到了古人深邃的智慧。在現(xiàn)代文學(xué)作品中，我了解到了當(dāng)代社會(huì)的現(xiàn)實(shí)問題和人們的痛苦與夢(mèng)想。這些多樣的閱讀經(jīng)歷，使我看到了一個(gè)更廣闊的世界，去了解到更多的事物，減少了對(duì)世界的偏見。
其次，閱讀使我提高了思考能力。閱讀是一種與作者對(duì)話的過程，在閱讀的過程中，我會(huì)與作者思想碰撞，思考問題，并形成自己的觀點(diǎn)。通過與作者對(duì)話，我不斷提升自己的思考能力，鍛煉邏輯思維，培養(yǎng)批判性思維。閱讀讓我學(xué)會(huì)審視問題的多方面，分析問題的深層次，培養(yǎng)了我的獨(dú)立思考能力。在面對(duì)人生中的困惑和挑戰(zhàn)時(shí)，我能夠更加冷靜地思考和分析，找到解決問題的方法。
最后，閱讀帶給我內(nèi)心的平靜與安寧。生活中充滿了各種紛繁復(fù)雜的事物，壓力和焦慮時(shí)刻伴隨而來。而在閱讀的時(shí)候，我能夠暫時(shí)遠(yuǎn)離平凡的瑣碎，融入書中故事的同時(shí)，也融入了自己的內(nèi)心。在靜謐的書香氛圍中，我能感受到內(nèi)心的平靜與安寧，找到與自己對(duì)話的機(jī)會(huì)。好的文字，如同一杯清冽的泉水，讓我洗滌心靈的塵埃，舒緩著忙碌而焦慮的心靈。
閱讀人生的心得體會(huì)讓我欣喜地發(fā)現(xiàn)，閱讀不僅可以滿足我的求知欲，也可以獲得思考和感悟的機(jī)會(huì)。閱讀不僅是一種滿足我的精神需要，更是一種修身養(yǎng)性的方式。通過閱讀，擴(kuò)展了我的視野，提高了我的思考能力，并給予了我內(nèi)心的寧?kù)o與力量。我相信，只有不斷閱讀，我們才能在人生的路上更加明亮，思考的道路上更加堅(jiān)定。因此，我將繼續(xù)深入閱讀，追求人生更多的收獲和成長(zhǎng)。
人生閱讀心得體會(huì)篇七
一、引言：《人生》是中國(guó)作家路遙在上世紀(jì)80年代創(chuàng)作的一部長(zhǎng)篇小說，以揭示中國(guó)當(dāng)時(shí)社會(huì)問題和個(gè)人命運(yùn)為主線，深刻剖析了人生的種種哲理。通過讀這本書，我深受震撼，恍然大悟，也加深了對(duì)于人生的認(rèn)識(shí)。
二、身份與命運(yùn)：小說中的主人公孫少平，出身于一個(gè)普通家庭，他在貧困中長(zhǎng)大，卻渴望改變自己的命運(yùn)。他為了上大學(xué)，拼命努力學(xué)習(xí)和工作，最終實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想。這讓我想到，每個(gè)人都希望有更好的人生，但確實(shí)有些人出身?xiàng)l件不如他人，這讓他們的機(jī)會(huì)面臨巨大的挑戰(zhàn)。然而，孫少平的故事告訴我們，只要我們努力奮斗，把握機(jī)會(huì)，任何人都能改變自己的命運(yùn)。
三、社會(huì)矛盾與無奈：小說中，作者不僅展示了孫少平努力改變命運(yùn)的過程，還揭示了中國(guó)當(dāng)時(shí)社會(huì)的階層困境和人際關(guān)系的困擾。作者通過刻畫學(xué)校的權(quán)力游戲、職業(yè)的陷阱等問題，揭示了社會(huì)矛盾和無奈。這引起我對(duì)現(xiàn)實(shí)社會(huì)的思考。無論是當(dāng)時(shí)的中國(guó)還是現(xiàn)在的社會(huì)，都存在著不公平的現(xiàn)象。人們?cè)诿鎸?duì)社會(huì)的阻礙時(shí)，往往感到無奈。然而，正如小說對(duì)孫少平的描寫一樣，只有不停地挑戰(zhàn)和抗?fàn)?，我們才能在社?huì)的浪潮中前進(jìn)。
四、人生價(jià)值與選擇：《人生》著重探討了人生的價(jià)值與選擇。小說中的孫少平一路走來，在生活的苦難中經(jīng)歷了很多艱難的選擇。這讓我不禁思考，人生的真正價(jià)值是什么？是名利、權(quán)勢(shì)，還是內(nèi)心的滿足和快樂？孫少平的經(jīng)歷使我深信，人生的真正價(jià)值在于追求自己內(nèi)心的向往和快樂，而不是虛名和物質(zhì)的追求。只有通過正確的選擇和堅(jiān)持自己的信念，我們才能找到真正屬于自己的人生價(jià)值。
五、對(duì)未來的思考與展望：通過閱讀《人生》，我真切地感受到了時(shí)代的進(jìn)步和變革。中國(guó)社會(huì)的變遷，人們對(duì)于命運(yùn)的反抗，以及對(duì)人生價(jià)值的思考，都讓我對(duì)未來充滿了希望和追求。小說中的孫少平最終實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想，這啟示著我們應(yīng)該不斷前行，為自己的夢(mèng)想而奮斗。同時(shí)，在社會(huì)的變革中，我們也需要不斷適應(yīng)變化，迎接新的挑戰(zhàn)。只有這樣，我們才能在未來的道路上獲得屬于自己的成功。
總結(jié)：通過閱讀《人生》，我對(duì)于人生有了更深刻的認(rèn)識(shí)，也增加了對(duì)社會(huì)的理解。人要有追求，要在困苦與挫折中堅(jiān)持，只有這樣，我們才能找到人生的真正意義。路遙通過塑造孫少平的形象，鼓舞我們奮發(fā)向前。我相信，只要我們努力不懈，把握機(jī)遇，追求自己的夢(mèng)想，我們一定能夠在人生的道路上取得屬于自己的成功。
人生閱讀心得體會(huì)篇八
人生是一本不斷翻閱的書籍，我們無論在哪個(gè)階段都需要去讀這本書，去感悟生命中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。作為一個(gè)人類，我們應(yīng)該擁有一個(gè)追求美好人生的夢(mèng)想，并且一步一步地努力實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想。近日，我閱讀了《人生》這本書，其中的觀點(diǎn)讓我受益匪淺。在這篇文章中，我希望能夠與大家分享我的一些心得體會(huì)，或許能引發(fā)些許共鳴，或許也只是我自己的感受，但我相信閱讀《人生》會(huì)有助于我們更好地認(rèn)識(shí)我們自己，吸取智慧，在人生旅程中找到自己的方向。
第一段：探討人生的意義
當(dāng)我們存在于這個(gè)世界上時(shí)，我們通常都會(huì)思考人生的意義，對(duì)人生充滿著疑慮。在《人生》一書中，作者引用了許多名人名言，借此探討了人生的不同意義。有的人認(rèn)為人生是為了成就功名，有的人覺得人生是為了享受生命中的美好，還有的人認(rèn)為人生的意義在于追尋真理。每個(gè)人都有自己的想法和目的，人生也因此變得多姿多彩。對(duì)我而言，人生的意義在于追求內(nèi)心的平靜與滿足，逐漸發(fā)現(xiàn)自己所熱愛和渴望的東西，并持之以恒地追求。在我們尋找人生意義的過程中，不要忘記身邊的人和那些美好的瞬間。
第二段：認(rèn)識(shí)自己并打開心扉
我們似乎總是很難認(rèn)識(shí)自己、面對(duì)自己的情感并接受自己。然而，這是我們擁有一個(gè)美好人生所必需的第一步。在《人生》這本書中，作者教我們將想法寫下來，捫心自問，認(rèn)真思考，以少許的不安和孤單面對(duì)我們心底的秘密和真相。 我們需要勇敢地向內(nèi)探索，做出所有可能改變自己和生活的決定。如果我們不能認(rèn)識(shí)自己，了解自己，并且實(shí)現(xiàn)真正的內(nèi)心需要，那我們的人生就會(huì)變得渾渾噩噩、毫無意義。努力去了解自己，去培養(yǎng)自我意識(shí)，認(rèn)真思考，想要做什么，做一個(gè)怎樣的人，從而努力實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值。
第三段：關(guān)于人際關(guān)系
在我們的人生中，人際關(guān)系扮演了非常重要的角色，它們直接影響我們的情感和體驗(yàn)。《人生》一書中，作者寫到，人與人之間的交往，都建立在真實(shí)、信任的基礎(chǔ)上。為了建立良好的人際關(guān)系，我們需要學(xué)會(huì)說話，傾聽他人，為人處事以及溝通技巧。做一個(gè)好的傾聽者，鍵盤我們能夠真正理解他人，更好地溝通和交流。除此之外，我們還需要培養(yǎng)和提高我們的協(xié)作能力和團(tuán)隊(duì)意識(shí)，這樣才能更好地與他人合作，完成更多的事情。
第四段：時(shí)間與時(shí)間管理
時(shí)間似乎一直是我們的窘境，我們總感覺時(shí)間不夠用，還有許多事情需要完成。人類耗費(fèi)大量時(shí)間思考關(guān)于時(shí)間的問題，但最終要回到一個(gè)簡(jiǎn)單的論點(diǎn)：我們必須做出決定，關(guān)于我們的時(shí)間，我們希望用于什么。 《人生》一書提醒我們，時(shí)間流逝得很快，我們真正擁有的時(shí)間是極為有限的。時(shí)間管理以及規(guī)劃我們的未來是非常重要的。我們需要了解時(shí)間管理的基本原則，建立清晰的目標(biāo)，合理分配時(shí)間，降低浪費(fèi)時(shí)間的可能性，從而讓我們能夠更好地管理和利用時(shí)間，展現(xiàn)出我們更多的價(jià)值。
第五段：分享，關(guān)心，慷慨，感恩
為了過上更美好的生活，與周圍的人建立深入、真實(shí)的關(guān)系，我們需要去分享，去關(guān)心，去慷慨以及去感恩。我們必須認(rèn)識(shí)到，生命中最美好的結(jié)合就是給予和接受。當(dāng)我們幫助他人時(shí)，會(huì)感到自己被充電，被點(diǎn)亮，他們受益于這些互動(dòng)和貢獻(xiàn)，我們也能從中受益。通過分享與人交往，我們發(fā)現(xiàn)自己不是孤單的一個(gè)個(gè)體，人類是互相關(guān)聯(lián)的，我們的生命最終將是相互交融的生活。同時(shí)，我們還應(yīng)該時(shí)刻感恩，對(duì)生命中的點(diǎn)滴細(xì)節(jié)和你所擁有的一切表示感激和珍視，這將幫助你更加清晰地看到自己想要的，并在人生旅途中保持持續(xù)的樂觀態(tài)度。
在結(jié)束本文之前，我想再次重申我們?cè)谌松缆飞闲枰非竺篮玫娜松?，不斷地成長(zhǎng)和進(jìn)步。期望這篇文章能夠鼓舞你，幫助你回想起人生的意義，認(rèn)識(shí)到你自己的不足以及自己的優(yōu)點(diǎn)，推動(dòng)你去更好地認(rèn)識(shí)周圍的人，以最優(yōu)的方式規(guī)劃管理時(shí)間，分享、關(guān)心和慷慨以及感恩每一個(gè)精彩時(shí)刻。再次感謝作者和這本書籍，讓我更好地思考自己，認(rèn)識(shí)自己，和更多人一起探索人生，尋求和平、幸福和成就。
人生閱讀心得體會(huì)篇九
《人生小屋》正是這樣一個(gè)讓我深感驚喜的閱讀空間，在那里我不僅可以找到豐富多樣的書籍，同時(shí)還能感受到閱讀給予我的啟迪和感悟。在這個(gè)繁忙與浮躁的社會(huì)，人們往往陷入了忙碌的工作與瑣事中，缺少了沉靜思考的機(jī)會(huì)。然而，在閱讀人生小屋中的閱讀時(shí)間，我突然發(fā)現(xiàn)自己被帶到了一個(gè)寧?kù)o而美好的世界，這個(gè)世界讓我產(chǎn)生了對(duì)于生命的重視與思考。
第二段： 體驗(yàn)心靈的治愈和滋養(yǎng)
人生小屋為我提供了一個(gè)放松自我的空間，在這個(gè)空間里，我能靜下心來，聆聽書頁(yè)與心靈的交融。有時(shí)，我會(huì)沉浸在文學(xué)經(jīng)典之中，感受著作品所傳遞的人性關(guān)懷與智慧；有時(shí)，我會(huì)閱讀那些優(yōu)美的詩(shī)歌，伴隨著字句間的優(yōu)雅和韻律享受心靈的治愈和滋養(yǎng)。在人生小屋的每一次閱讀經(jīng)歷中，我都感受到內(nèi)心的平靜與寧?kù)o。
第三段： 思考人生的意義和價(jià)值
在那片屬于我的閱讀樂園中，我開始思考人生的意義和價(jià)值。如同瑞典作家、人文主義者貝爾里安曾經(jīng)說過的那樣：“我們是在長(zhǎng)大，是在探索，是在努力成為我們自己?！蓖ㄟ^書籍，我發(fā)現(xiàn)了許多作者對(duì)于人生的獨(dú)特看法和深刻見解。他們用文字描繪出生命的奧秘、人生的意義，讓我在閱讀的過程中意識(shí)到人生的豐富多彩和不可忽視的價(jià)值。
第四段： 倡導(dǎo)個(gè)人成長(zhǎng)和積極投入社會(huì)
從人生小屋走出來，我發(fā)現(xiàn)自己思想的成熟和成長(zhǎng)。閱讀不僅有助于構(gòu)建自我認(rèn)知和自我提升，還可以幫助我更好地理解他人、理解社會(huì)。在閱讀過程中，我與作者進(jìn)行了一次次的心靈對(duì)話，不僅借鑒了他們的智慧和經(jīng)驗(yàn)，也學(xué)會(huì)了怎樣處理生活中的困境和挑戰(zhàn)。同時(shí)，閱讀人生小屋也激發(fā)了我積極投入社會(huì)的熱情，我希望能夠?qū)械乃枷肱c觀念融入到自己的生活中，為社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步做出自己的貢獻(xiàn)。
第五段： 閱讀人生小屋，改變?nèi)松?BR> 人生小屋是自我探索與成長(zhǎng)的殿堂，它教會(huì)了我在喧囂與浮躁的生活中保持內(nèi)心的寧?kù)o與深思熟慮。在這個(gè)小屋中，我學(xué)會(huì)了如何思考人生的本質(zhì)和意義，如何在面對(duì)挫折和困境時(shí)保持積極向上的態(tài)度，如何以寬廣的胸懷對(duì)待他人和社會(huì)。閱讀人生小屋讓我擁有了一種超越物質(zhì)和現(xiàn)實(shí)的內(nèi)在力量，正是這種力量支撐著我的前行，讓我在人生的道路上變得越發(fā)明朗和自信。
通過閱讀人生小屋，我收獲了無限的智慧和啟發(fā)，也為自己的成長(zhǎng)和人生目標(biāo)找到了方向。閱讀人生小屋，讓閱讀成為我生活中不可或缺的一部分，成為我人生的引擎，驅(qū)使我不斷地探索、學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。我相信，只要不忘初心，不斷地堅(jiān)持閱讀，人生的小屋中將會(huì)有無盡的智慧與美好等待著我們。
人生閱讀心得體會(huì)篇十
上周日，我參加了新橋鎮(zhèn)中心?！伴喿x人生與專業(yè)成長(zhǎng)”專題報(bào)告會(huì)。聽了兩位特級(jí)教師精彩的講座，讓我感受到作為教師的幸福。
幸福就像空氣一樣，時(shí)刻圍繞在每個(gè)人的身邊。作為一名教師，我感覺很幸福，因?yàn)榭梢越虝?huì)學(xué)生懂得生活，擁有健康的心理和體魄，擁有積極向上的心態(tài)，擁有生活和求知的能力。當(dāng)學(xué)生快樂時(shí)，我幸福著;當(dāng)學(xué)生發(fā)展時(shí)，我幸福著;當(dāng)學(xué)生成才時(shí)，我更加幸福。還記得剛畢業(yè)的'時(shí)候，我在新橋鎮(zhèn)光芒小學(xué)支教，那時(shí)的我是，同時(shí)也是語文老師和英語老師，作為一名新手，面對(duì)這么多事情，開始真有些不知所措，看到一群群天真、可愛、淳樸的孩子，我下定決心要把所有精力都放在教學(xué)上，讓農(nóng)村孩子也能擁有精彩的課堂。在學(xué)校我拜師取經(jīng)，經(jīng)常與前輩交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真讀教材……功夫不負(fù)有心人，學(xué)期末，我執(zhí)教的語文和英語在鎮(zhèn)統(tǒng)考中取得了較好的成績(jī)?？粗议L(zhǎng)和學(xué)生信任的眼神，我感受到了生活的充實(shí)和幸福。
王留根老師在講座中提到“教師做到‘熱愛、淡泊、堅(jiān)守’，能感受到幸福”。身為教師，熱愛學(xué)生才是幸福的源泉。生活是一杯水，如果我們慢慢去品味，用心去欣賞，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來，最幸福的生活，就是在如水的平淡中活出精彩。不要把工作當(dāng)成生活之外的煩人事，要把工作融入我們的生活，融入我們的心中，堅(jiān)守教育這一塊得天獨(dú)厚的土地。
以上是我此次培訓(xùn)的一些心得體會(huì)，最后我愿每一位老師，每天都做最好的自己，做一個(gè)幸福的老師!
人生閱讀心得體會(huì)篇十一
首段：引言（150字）
人生就像一座小屋，而閱讀則是那扇窗戶。近期，我有幸參觀了一個(gè)名為“閱讀人生小屋”的展覽，展覽以各類書籍為主題，讓我深深體會(huì)到閱讀之于人生的重要性。在閱讀人生小屋的過程中，我不僅收獲了知識(shí)，還收獲了人生的智慧和情感體驗(yàn)。通過閱讀，我感受到了內(nèi)心的自由，也體驗(yàn)到了與他人之間的心靈交流。閱讀人生小屋不僅為我打開了一扇窗戶，更讓我看到了追求知識(shí)和人生幸福的奇妙之處。
二段：閱讀的知識(shí)福利（250字）
閱讀人生小屋展覽中，我見到了各類書籍，有文學(xué)經(jīng)典、歷史研究、自然科學(xué)等。這些書不僅為我提供了大量的知識(shí)，還詳細(xì)展示了不同領(lǐng)域的精彩內(nèi)容。比如，我讀到了一本關(guān)于古希臘哲學(xué)家的生平和思想的書，這讓我對(duì)哲學(xué)這門學(xué)科產(chǎn)生了濃厚的興趣。另外，在展覽中，我還發(fā)現(xiàn)了一本由一位當(dāng)代作家寫成的小說，它通過與我生活經(jīng)歷相似的人物，讓我感受到了人性的復(fù)雜和社會(huì)問題的嚴(yán)峻。通過這些書籍，我不僅獲得了知識(shí)的廣度和深度，還開拓了思維的邊界，增強(qiáng)了我的思想能力。
三段：閱讀的人生智慧（250字）
除了知識(shí)的福利，閱讀還賦予了我人生的智慧。通過閱讀，我認(rèn)識(shí)到了人生的復(fù)雜性和多樣性。比如，在展覽中我讀到了一本關(guān)于克服困境和抵抗外界壓力的書籍，它讓我明白了在人生的道路上，困難和挑戰(zhàn)是不可避免的，但只有勇敢面對(duì)并勇往直前，才能戰(zhàn)勝它們。另外，我還讀到了一本探索人與自然關(guān)系的書籍，它讓我深刻體會(huì)到了與自然和諧相處的重要性。通過這些書籍，我學(xué)到了如何正確應(yīng)對(duì)生活中的問題和挑戰(zhàn)，并且認(rèn)識(shí)到了人與自然的緊密聯(lián)系。
四段：閱讀的情感體驗(yàn)（250字）
閱讀并非只是獲取知識(shí)和智慧，還是一種情感的體驗(yàn)。在閱讀人生小屋展覽中，我讀到了一本感人至深的小說，它描繪了一個(gè)家庭經(jīng)歷的悲歡離合。通過閱讀這本小說，我與書中的人物產(chǎn)生了共鳴，感同身受地體驗(yàn)了他們的喜怒哀樂。我也讀到了一本講述友情的書籍，它讓我深刻理解了朋友間真正的文章度量。閱讀不僅帶給了我與他人情感上的交流，還豐富了我的內(nèi)心世界，提高了我的情商。
五段：結(jié)語（200字）
通過閱讀人生小屋展覽，我深刻體會(huì)到了閱讀之于人生的重要性。閱讀不僅帶來了知識(shí)的福利，還賦予了我人生的智慧和豐富的情感體驗(yàn)。閱讀不僅是獲取知識(shí)的手段，更是一條通向內(nèi)心的窗戶。通過閱讀，我打開了一扇窗戶，看到了追求知識(shí)和人生幸福的奇妙之處。我要將閱讀當(dāng)作一種習(xí)慣，持之以恒地閱讀各類書籍，豐富自己的內(nèi)涵，拓寬自己的視野。同時(shí)，我也要將閱讀傳播給他人，讓更多的人認(rèn)識(shí)到閱讀的重要性，共同享受閱讀帶來的人生益處。讓我們共同邁進(jìn)“閱讀人生小屋”，與知識(shí)和智慧同行，讓內(nèi)心與世界更加廣袤。
人生閱讀心得體會(huì)篇十二
這本書的封面上寫著，“馬云說：是《人生》改變了我的人生”，就篇幅來說來說這本書比《平凡的世界》薄很多，《人生》講述了高加林離職教師崗位當(dāng)了農(nóng)民，又離開農(nóng)村當(dāng)了記者，因?yàn)槟承┰虮婚_除又回了農(nóng)村當(dāng)了農(nóng)民，高加林分別跟劉巧珍以及黃亞萍的愛情故事是一個(gè)亮點(diǎn)，盡管故事很坎坷，但不足以改變一個(gè)人，命運(yùn)落在誰身上誰都一樣承受，成長(zhǎng)的過程就是不斷的給自己增添傷痕，當(dāng)記者的時(shí)候發(fā)揮自己的才能認(rèn)真去干，當(dāng)農(nóng)民也一樣賣力氣拉鋤頭，只要活著一切都挺很美好，有些打擊不必放在眼里，失去的再也回不來，只要活著就可以創(chuàng)造更美的明天。另外不得不說的是劉巧珍，高加林對(duì)她的背叛是個(gè)致命的打擊，讓人欣慰的是巧珍并沒有尋短見也沒有發(fā)瘋，而是更加堅(jiān)強(qiáng)的活著，一場(chǎng)打擊沒有把人擊垮，就一定能把人變得更加強(qiáng)大，這個(gè)姑娘熱愛勞動(dòng)，熱愛生活，熱愛世界的一切，面對(duì)高加林無情的背叛她強(qiáng)忍住眼淚頭也不回的'踏車而去，對(duì)高加林來說失去的再也回不來，他和黃亞萍憧憬的'生活像是那美麗的彩虹，他卻偏偏看成是橋，那么好看卻又靠不住，命運(yùn)就是這么無常，仔細(xì)想想現(xiàn)實(shí)生活何嘗不是這樣?這就是我讀《人生》的感悟，是一個(gè)很普通的故事，很多人可能都會(huì)有類似。我記住了幾句不錯(cuò)的話，1我要把所有最苦的都嘗個(gè)遍，以后遇到苦就不怕了。2金花配銀花，西葫蘆配南瓜，我是個(gè)農(nóng)民你也是農(nóng)民那不正合適嗎，雖然我沒什么文化，但我心眼也不傻，我們結(jié)了婚一起下地干活，日子肯定能過好。3生活總是這樣，不能叫人處處都滿意。但我們還要熱情地活下去。人活一生，值得愛的東西很多，不要因?yàn)橐粋€(gè)不滿意就灰心。
“爺爺，我心里難過。你先別說這了。我現(xiàn)在也知道，我本來已經(jīng)得到了金子，但像土圪塔一樣扔了。我現(xiàn)在覺得活著實(shí)在沒意思，真想死?！?BR> “胡說!”德順爺爺一下子站起來，“你才二十四歲，怎么能有這些混賬想法?如果按你這么說，我早該死了!我，快七十歲的孤老頭子，無兒無女，一輩子光棍一條。但我還天天心里熱騰騰的，想多活它幾年!別說你還是個(gè)嫩娃娃哩!我雖然沒有妻室兒女，但覺得活著總還是有意思的。我愛過，也痛苦過，我用這兩只手勞動(dòng)過，種過五谷，栽過樹，修過路，，，這些難道也不是活得有意思嗎?拿你們年輕人的詞說叫幸福。幸福!你小子不知道，我把我樹上的果子摘下來分給村里的娃娃們，我心里可有多幸福，不是么，你小時(shí)候也吃過我的多少果子啊!你小子還不知道，我栽下一棵樹，心里就想，我死了，后世人在那樹上摘著吃果子，他們就會(huì)說，這是以前村里光棍老漢德順爺爺種下的.”
人生閱讀心得體會(huì)篇十三
人生如同一本書，每個(gè)人都在不斷地閱讀著自己的人生。閱讀人生需要用心，用心去感受、去品味，用心去體會(huì)其中的酸甜苦辣。在這個(gè)充滿挑戰(zhàn)與機(jī)遇的世界里，我們需要用心去領(lǐng)悟，去體驗(yàn)，去汲取智慧，這樣我們才能更好地駕馭自己的人生航船。
第一段：用心閱讀內(nèi)心
人生的旅途上，我們時(shí)常會(huì)遭遇各種挫折和困難，這時(shí)，我們需要用心閱讀自己的內(nèi)心。內(nèi)心是我們勇往直前的源泉，也是我們堅(jiān)持不懈的力量。通過用心閱讀自己的內(nèi)心，我們能夠找到自己的方向，明確自己的目標(biāo)，并且時(shí)刻保持積極向上的心態(tài)。只有用心閱讀內(nèi)心，我們才能發(fā)現(xiàn)自己的潛能，找到真正適合自己的道路，實(shí)現(xiàn)自己的理想。
第二段：用心閱讀他人
人生不僅僅是關(guān)于自己的閱讀，也是關(guān)于他人的閱讀。用心閱讀他人可以幫助我們更好地理解和溝通。每個(gè)人都有自己的故事，用心去閱讀他人，我們能夠了解他人的真實(shí)需求，體會(huì)他人的感受，更加關(guān)心和體貼他人。用心閱讀他人還可以幫助我們擴(kuò)展自己的視野，從不同的角度看待問題，獲取更多的思維火花。只有用心閱讀他人，我們才能建立起更好的人際關(guān)系，取得他人的支持和幫助。
第三段：用心閱讀生活
生活是我們閱讀的主題，也是我們獲取智慧的源泉。用心閱讀生活是一種態(tài)度，是對(duì)生活的熱愛和珍惜。無論是美好的時(shí)光，還是艱難的歲月，我們都需要用心去經(jīng)歷和體驗(yàn)。用心閱讀生活意味著珍惜每一個(gè)當(dāng)下，感激身邊的每一個(gè)人和事。生活中的智慧無處不在，只要我們用心去發(fā)現(xiàn)，用心去體會(huì)，我們就會(huì)不斷汲取智慧，并將其應(yīng)用于實(shí)際生活中。只有用心閱讀生活，我們才能過上有質(zhì)量、有意義的人生。
第四段：用心閱讀書籍
書籍是我們不可缺少的閱讀材料，也是我們獲取知識(shí)和智慧的重要途徑。用心閱讀書籍是一種自覺學(xué)習(xí)的行為，是對(duì)知識(shí)的渴求和追求。通過用心閱讀書籍，我們可以了解歷史、文化、知識(shí)，從中領(lǐng)悟到生活的真諦。書籍是智慧的源泉，通過用心閱讀書籍，我們能夠開闊自己的視野，提升自己的素養(yǎng)，豐富自己的內(nèi)涵。只有用心閱讀書籍，我們才能不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步。
第五段：用心閱讀未來
人生的旅程沒有盡頭，我們需要用心去閱讀未來。用心閱讀未來是一種勇往直前的精神，是對(duì)夢(mèng)想和期許的追求。未來是屬于我們自己的舞臺(tái)，我們需要用心去規(guī)劃、去創(chuàng)造，把握自己的命運(yùn)。用心閱讀未來還需要我們不斷提升自己的能力，不斷拓寬自己的視野，以適應(yīng)未來的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。只有用心閱讀未來，我們才能實(shí)現(xiàn)自己的理想，過上充實(shí)而有意義的人生。
總結(jié)：
用心閱讀人生，是一種深入生活的態(tài)度，也是一種對(duì)自己負(fù)責(zé)的態(tài)度。通過用心閱讀內(nèi)心、他人、生活、書籍和未來，我們能夠更好地理解自己，理解他人，理解生活，獲取知識(shí)和智慧。只有用心閱讀人生，我們才能收獲成功和幸福，過上充實(shí)而有意義的生活。讓我們用心閱讀人生，書寫屬于自己的精彩篇章。
人生閱讀心得體會(huì)篇十四
黃河滔滔,歷經(jīng)九曲方能一瀉入海;雅魯藏布大峽谷的勘探隊(duì)伍,一路披荊斬棘,曲折回環(huán).才完成心中的夢(mèng)想.這正如我們漫長(zhǎng)的人生旅程,不可能是一條平滑的直線.彎路無疑將會(huì)是它別無選擇的主旋律.
彎路會(huì)使我們迷失方向,彎路會(huì)使我們摔得鼻青臉腫,但是,請(qǐng)別忘了,它同樣是我們難得的人生經(jīng)歷.
本杰明曾經(jīng)說過:"一千次失敗才磨礪出一塊成功的基石."沒錯(cuò),彎路就是這樣一塊人生的試金石,它讓經(jīng)歷風(fēng)雨洗禮后的彩虹更加絢麗,它能使頑石放出金子的光輝,它能使原本平凡的人生從此閃閃發(fā)光.玄奘年輕時(shí)并未顯露慧根,甚至還因?yàn)槭懿涣思ち腋?jìng)爭(zhēng)而萌發(fā)轉(zhuǎn)寺之念,幾次寺中的僧試,他都失望而歸.但是他最終在暫時(shí)的不得志中清醒了過來,明白自己抱怨寺中競(jìng)爭(zhēng)激烈無異于自尋彎路.從此他每日三課,潛心修行,終成正果.而像晉朝的周處,少時(shí)為害鄉(xiāng)里,沒少走彎路.但他明白自己的過失后,以之為鑒,不但為鄉(xiāng)鄰除害,要使自己成了一個(gè)品行高尚的人.是啊,彎路不意味著永遠(yuǎn)失敗,珍惜這次經(jīng)歷,從中吸取教訓(xùn),這才是人生最大的收獲.
珍惜每一次轉(zhuǎn)彎,它是年少時(shí)的膽大妄為,記錄著我們成長(zhǎng)的印跡;它是學(xué)生時(shí)代的貪玩本性,用成績(jī)單上的紅色數(shù)字警示我們;它是我們?nèi)松臅簳r(shí)失敗,把經(jīng)驗(yàn)銘刻入我們的`心底;它是我們走出坎坷、奮然前進(jìn)的動(dòng)力,重新將人生引上正確的航線.
是啊,"換一個(gè)角度,失敗和挫折同樣是財(cái)富".我們或許不經(jīng)意間會(huì)走上彎路,但是當(dāng)我們以勇氣和自信努力轉(zhuǎn)彎,又回到正途上時(shí),一顆奪目的寶石又被嵌入了人生的黑皮匣中.士季在勸諫晉靈公時(shí)曾說:"過而能攻，善莫大焉。"在我看來，改過就是轉(zhuǎn)彎，從彎路中轉(zhuǎn)返，從泥濘中爬起，在一次次失敗挫折中浴火重生，這一次次的轉(zhuǎn)彎，都是人生的財(cái)富啊!
珍惜每一次轉(zhuǎn)彎吧，黃河因?yàn)閺澢虧?rùn)著更廣袤的土地;勘探隊(duì)因路途彎曲而得以深入鉆探;那么，我有理由堅(jiān)信人們也會(huì)因?yàn)檎湎恳淮无D(zhuǎn)彎而將人生的路走得更好!
人生閱讀心得體會(huì)篇十五
創(chuàng)意人生，是一種積極、有趣、富有想象力的生活方式。而閱讀，正是培植創(chuàng)意人生的重要途徑。通過閱讀，我們可以拓寬視野，汲取知識(shí)，啟迪思維，挖掘潛能。在我多年的閱讀生涯中，我深深地體會(huì)到了閱讀對(duì)人的成長(zhǎng)和發(fā)展的重要性，認(rèn)為閱讀是創(chuàng)意人生必不可少的一環(huán)。下面，我將通過五段式的寫作方式，分享一些關(guān)于“創(chuàng)意人生閱讀心得體會(huì)”。
第一段：閱讀的重要性
閱讀是人類與世界對(duì)話的途徑，也是人類心靈的成長(zhǎng)之源。通過閱讀，我們可以了解不同的文化背景、思想觀念和生活方式，拓寬我們的視野。閱讀還能幫助我們豐富知識(shí)，提升思考能力和表達(dá)能力。同時(shí)，閱讀也是培養(yǎng)創(chuàng)新能力和創(chuàng)造力的重要途徑。在閱讀中，我們可以接觸到各種觀點(diǎn)和思想，通過對(duì)這些思想的理解和解構(gòu)，我們能夠產(chǎn)生更多的思考和創(chuàng)新的機(jī)會(huì)，進(jìn)而培養(yǎng)我們的創(chuàng)造力。
第二段：閱讀拓寬視野
閱讀給予了我豐富多彩的世界。通過閱讀，我走進(jìn)了神奇的科學(xué)世界，了解了許多關(guān)于宇宙、地球、人體的奧秘。在《宇宙的終極問題》這本書中，我學(xué)到了許多有趣的知識(shí)，深入體驗(yàn)了不同的宇宙觀和多元宇宙的理論，讓我對(duì)宇宙的認(rèn)識(shí)更加深刻。此外，我也通過閱讀了解到了不同的文化和社會(huì)背景。比如，《三體》系列讓我對(duì)中國(guó)科幻的創(chuàng)新思維有了更深的了解，而《鄉(xiāng)土中國(guó)》則讓我更加了解中國(guó)傳統(tǒng)文化的魅力和其在當(dāng)代社會(huì)的價(jià)值。
第三段：閱讀啟迪思維
閱讀不僅向我展示了世界的多樣性，還啟迪了我的思維。通過閱讀，我學(xué)會(huì)了深入思考問題，透過表象看本質(zhì)，從多個(gè)角度思考問題，培養(yǎng)了批判性思維。在《思考，快與慢》這本書中，我學(xué)到了一種“雙思維模式”，即快思維與慢思維相結(jié)合?？焖季S迅速獲得信息，慢思維深入分析問題。通過這種模式，我能夠更好地解決問題，提出創(chuàng)造性的想法，為我后續(xù)的思考和創(chuàng)作提供了有力的支持。
第四段：閱讀挖掘潛能
閱讀還可以激發(fā)潛能，培育創(chuàng)造力。通過閱讀豐富的文學(xué)作品，我能夠走進(jìn)主人公的內(nèi)心世界，感受他們的思想與情感。經(jīng)過一系列的情節(jié)推理和角色塑造，我學(xué)會(huì)了從不同的角度和視角看待問題，并形成獨(dú)立的判斷和見解。在閱讀《紅與黑》這本書時(shí)，我能夠感受到主人公茹梅爾從農(nóng)村小子到社會(huì)精英的心路歷程，以及他對(duì)生活的不同態(tài)度，這給了我很大的思考啟示，也激發(fā)了我對(duì)創(chuàng)造性寫作的熱情和動(dòng)力。
第五段：結(jié)語
總結(jié)而言，閱讀是培植創(chuàng)意人生的重要途徑。它拓寬了我們的視野，啟迪了我們的思維，挖掘了我們的潛能。通過精心選擇和體會(huì)，我們可以讀到讓自己受益匪淺的書籍，從而不斷成長(zhǎng)和發(fā)展。因此，我們?cè)谏钪幸冀K堅(jiān)持讀書，保持對(duì)知識(shí)的渴望，并將所閱讀的書籍和心得體會(huì)轉(zhuǎn)化為自己的創(chuàng)造和創(chuàng)新，在創(chuàng)意人生的道路上不斷前行。
人生閱讀心得體會(huì)篇十六
小說主要講述了主人公高加林是村里少有的文化人，高中畢業(yè)回到村里后當(dāng)上了民辦小學(xué)的教師時(shí)，他很滿足這個(gè)既能體現(xiàn)他的才能而又對(duì)他充滿希望的職業(yè)，但是好景不長(zhǎng)，他就被有權(quán)有勢(shì)的大隊(duì)書記高明樓的兒子頂替了，他重新回到了土地干起了賣蒸饃，出山勞動(dòng)，挑糞的工作。但當(dāng)叔叔高玉智轉(zhuǎn)業(yè)回到家鄉(xiāng)當(dāng)了縣勞動(dòng)局局長(zhǎng)時(shí)，加林的機(jī)會(huì)又來了，副局長(zhǎng)為討好他，為他安排到縣委做通訊干事，使他重新回到了城市。可是沒過多久，加林通過關(guān)系得到城內(nèi)工作這件事終于被人告發(fā)了，他再次回到了農(nóng)村這塊土地這段大起大落的人生。
在這中間還穿插了兩段感情糾葛構(gòu)成了故事的主要矛盾。正當(dāng)加林第一次回到農(nóng)村失意無奈，甚至有些絕望的時(shí)候，善良美麗的農(nóng)村姑娘劉巧珍闖進(jìn)了他的生活，劉巧珍雖然沒有文化，但是卻真心真意地愛上了高加林這個(gè)“文化人”，她的愛質(zhì)樸純真，她以她的那種充滿激情而又實(shí)際的作法表白了她的熾烈的愛，讓他失意時(shí)找到了精神上的慰籍。而隨著加林重新回到城市，又讓他重新遇到了他的同學(xué)黃亞萍。與巧珍相比，黃亞萍無疑是位現(xiàn)代女性，她開朗活潑，卻又任性專橫，她對(duì)高加林的愛熾烈大膽又有一種征服欲。高加林的確與她有許多相似的地方，他們有相同的知識(shí)背景，又有許多感興趣的話題。當(dāng)黃亞萍提出帶他去更大的城市（南京）發(fā)展時(shí)，加林進(jìn)入了一種艱難的選擇之中。在經(jīng)過反復(fù)考慮后，他無情的拋棄了巧珍，最后無奈的巧珍下嫁后川馬店村一隊(duì)的生產(chǎn)隊(duì)長(zhǎng)馬拴，可心里依然記掛著加林?？僧?dāng)加林再次回到農(nóng)村亞萍還是和他分手了。
看完這本小說給我的初步感想就是：生活啊，真是開了一個(gè)玩笑。每一個(gè)選擇都至關(guān)重要，都會(huì)影響一生。主人公高加林經(jīng)過反復(fù)折騰最后還是回到了農(nóng)村這塊土地重新開始自己的人生。如果當(dāng)初他選擇了巧珍而非亞萍，那么亞萍就不會(huì)和克南分手，也就不會(huì)有后來克南母親舉報(bào)加林走后門，說不定加林就不用回到農(nóng)村繼續(xù)在縣委工作；但他如果選擇了亞萍而非巧珍那他就可能去更大的城市一展自己的才華，這正體現(xiàn)了他熱愛生活，心性極高，有著遠(yuǎn)大的理想和抱負(fù)的精神。這真是個(gè)兩難的抉擇，這讓我想起了我第一次教書時(shí)講的課文《未選擇的路》。也正如作家柳青說的：人生的道路雖然漫長(zhǎng)，但緊要處常常只有幾步，特別是當(dāng)人年輕的時(shí)候。沒有一個(gè)人的生活道路是筆直的，沒有岔道的。有些岔道口，你走錯(cuò)一步，可以影響人生的一個(gè)時(shí)期，也可以影響一生。
回過頭來細(xì)細(xì)的品味這本小說的最后一章——第二十三章，路遙先生用并非結(jié)局做為副標(biāo)題。這章主要講了高加林從縣委回到農(nóng)村路上回憶起和巧珍以前在農(nóng)村的點(diǎn)點(diǎn)滴滴后悔不已，和遇到老光棍德順老漢，德順開解加林，他的所有的理想和抱負(fù)如同過眼云煙難以挽留了。難以承受的是這份打擊更難以面對(duì)的是生他養(yǎng)他的那片土地，他褪去了驕傲，認(rèn)清了現(xiàn)實(shí)，接受了德順爺爺?shù)囊环?，而后懊悔的撲倒在了地上。我認(rèn)為路遙先生用并非結(jié)局告訴我們加林的人生路遠(yuǎn)非這本小說里寫的已經(jīng)到了盡頭，他的人生路才剛剛開始還有很漫長(zhǎng)的路要走，還有更豐富的經(jīng)歷在等著他，也告訴加林和廣大讀者只要生命沒走到盡頭就永遠(yuǎn)在不斷的探尋人生這個(gè)主題，何況他還年輕，德順老漢70了還在摸索，這大概就是路遙先生在探索人生路中的真實(shí)寫照吧。用一個(gè)不是結(jié)局的結(jié)局告訴人們他還在思考在城市化的浪潮洶涌而來的種種沖擊中，農(nóng)村知識(shí)青年該如何作出選擇。
我覺得路遙先生通過小說《人生》在探尋人生的同時(shí)也啟發(fā)讀者去反思自己的人生，哪些地方做好了，哪些地方做的還不夠，將來的人生路該如何做出選擇，何去何從？給自己一個(gè)重新認(rèn)識(shí)自己和定位自己人生的機(jī)會(huì)，當(dāng)代很多名人都說《人生》讓他們重新認(rèn)識(shí)了自己。賈樟柯曾說30年閱讀史中對(duì)他影響最大的一本書是路遙的《人生》，《人生》讓他開始對(duì)社會(huì)有了新的認(rèn)識(shí)，開始思考他的人生。馬云曾說對(duì)他影響最大的人是路遙，他高考失利時(shí)是《人生》改變了他，讓他意識(shí)到不放棄總有機(jī)會(huì)，否則他現(xiàn)在還在踩三輪車呢。馬云的話我深有感想，當(dāng)初我中考沒考好，父親讓我去讀個(gè)技校做維修工，但我堅(jiān)持將來要讀大學(xué)所以必須念高中然后參加高考。雖然當(dāng)時(shí)我并沒看過《人生》這本小說，但現(xiàn)在想來當(dāng)初的選擇是對(duì)的，年輕人怎么能輕易的放棄自己呢！雖然現(xiàn)在的工作也不是很好，但我相信只要不放棄信念我們總有機(jī)會(huì)終究會(huì)取得成功的。
人生閱讀心得體會(huì)篇十七
看完路遙的《人生》，讓我的心無法平靜，一直深思領(lǐng)悟著那句話，人生的道路雖然漫長(zhǎng)，但緊要處常常只有幾步，特別是當(dāng)人年輕的時(shí)候。
有人說人生如五彩泡沫，所有的追求最后都會(huì)是一場(chǎng)幻滅；有人說人生像五味瓶，酸甜苦辣都要去品嘗；而我想人生是一盤棋，每個(gè)人只能下一盤，但是誰都不能保證全盤運(yùn)籌帷幄，步步為贏，但是我們依然是人生的'主宰者，我們要主動(dòng)出擊，而不是被動(dòng)地等待五彩幻想的破滅，更不要被動(dòng)地品嘗命運(yùn)強(qiáng)加的各種滋味。
我想故事的結(jié)局一定像我們每天所走的路一樣，一樣的實(shí)在。路，可能有花俏的，像滿地遍花的羊腸小道，像鋪滿鵝卵石的小橋，可能還有的設(shè)計(jì)讓水漫上去，等等?？蛇@些終是旅游式的消遣，就像我們偶然通宵達(dá)旦的與朋友狂歡，真正稱得上路的還是那些結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的水泥大道。
人生，多么沉重的字眼，有誰能在這條道上一馬平川。有些事情蹉跎的是歲月，而有些事情卻要用整個(gè)歲月去懷念。也許人是易忘的，可有一種記憶是深深的烙印在我們的心上，每一次扯動(dòng)就會(huì)疼痛，就會(huì)流血，就會(huì)進(jìn)一步的加深它的傷痕。人生這部作品是段樸實(shí)而又凄美的愛情悲劇，而這段悲劇之所以凄美，就是因?yàn)橛袆⑶烧涞拇嬖?。高加林的背叛，?duì)于她來說是一種致命打擊，但是，“剛強(qiáng)的姑娘，她既沒尋短見，也沒神經(jīng)失常，人生的災(zāi)難打倒了她，但她又從地上爬起來了！”這一是體現(xiàn)出她的堅(jiān)強(qiáng)、堅(jiān)韌；又體現(xiàn)出她對(duì)生活，對(duì)土地，對(duì)自然，對(duì)家鄉(xiāng)的深厚感情。透露出路遙對(duì)土地、勞動(dòng)對(duì)故鄉(xiāng)自然的深切熱愛和依戀。
人生是我們沒法邁過的檻，而人必生活著，愛才有所附加！
人生閱讀心得體會(huì)篇十八
style="color:#125b86">
是我從舊書店買回來后看完的第一本小說，買回的時(shí)間經(jīng)歷了幾個(gè)月，由于自己的懶惰，拖沓到現(xiàn)在才看完。
本人看書有一個(gè)習(xí)慣，在小說看到一兩章后就會(huì)先去看看結(jié)局怎樣。名著類的書籍從開始就已帶上了悲劇色彩，現(xiàn)實(shí)主義的文學(xué)沒有那么多歡樂。我不得不承認(rèn)，這類小說并不是自己的閱讀偏好，這些也都是逼迫自己看下去，淺淺帶過，囫圇吞棗般。閑暇之余更愿意看些沒有營(yíng)養(yǎng)的快閱讀文章和狗血小說。
聽到路遙這個(gè)名字，首先想到的是《平凡的世界》，之前在學(xué)校圖書館看到過這部小說，無論精裝、平裝還是怎么樣的印刷，都是三冊(cè)，怎樣都改變不了的厚度。對(duì)于強(qiáng)迫自己閱讀的人來說，這并不是一個(gè)理想的閱讀長(zhǎng)度，之后畢業(yè)了在舊書店再看見路遙，便是這本《人生》。
從市面上的通俗小說的角度來看，這并不是一個(gè)好結(jié)局。巧珍應(yīng)該會(huì)等著高加林，在高加林再次被下放到農(nóng)村時(shí)，重新與他復(fù)合?；蛘吒呒恿謴拇俗叱隹h城，與黃亞萍就此落地大城市，巧珍成為他過去的一筆。小說從高加林的角度出發(fā)，那么理應(yīng)考慮高加林作為“主角”的下場(chǎng)，可這畢竟不是市面上的通俗小說。
如果從旁觀者的角度來看，高加林為了前途與巧珍分手，和黃亞萍在一起并沒有什么錯(cuò)。從他讀書認(rèn)字的那一刻起，他與巧珍的精神世界就已經(jīng)不在同一個(gè)階層，他對(duì)文學(xué)侃侃而談，但巧珍只知家長(zhǎng)里短，在高加林進(jìn)入縣城當(dāng)上記者的那一刻起，與巧珍之間的距離便已加寬。即使他內(nèi)心對(duì)巧珍還依然存在著豐沛的情感，但這些情感反而更讓他煎熬。如果他是一個(gè)足夠自私的人，那在黃亞萍提出邀請(qǐng)讓他去南京時(shí)就不會(huì)如此備受良心上的折磨，跑到橋洞下痛哭。橋洞下的痛哭，與黃亞萍相處時(shí)內(nèi)心不時(shí)出現(xiàn)的停頓，更加體現(xiàn)了他是一個(gè)矛盾的人，但前途與情感的選擇，他最終還是牽起了黃亞萍的手。
被下放到農(nóng)村后，巧珍這時(shí)已經(jīng)成為別人的妻子，但巧珍還是去請(qǐng)求高明樓讓給高加林繼續(xù)擔(dān)任教學(xué)老師。這更體現(xiàn)了巧珍的善良與真誠(chéng)，與高加林形成明顯對(duì)比，就像順德老漢說的那樣：“你丟失了一個(gè)金子”。
印象最深刻的話是：“不要抱怨生活，生活是公平的，你應(yīng)該抱怨自己”是啊，每個(gè)人都處在相似的環(huán)境里，有些人成為了自己夢(mèng)寐以求的樣子，而有些人一直這般碌碌無為。抱怨環(huán)境嗎?那為何同樣的環(huán)境，人卻百態(tài)?終究生活著的是自己。
我們都不是什么高尚的人，很難在前途與愛情里做出最好的選擇，如果是身邊的人，在面臨選擇時(shí)，我們也很難勸解他，不要放棄那個(gè)赤忱的心，對(duì)你赤城的人。
人生往往有許多選擇路口，并不能保證每一次選擇都是正確的，錯(cuò)過的、未踏出那一步的、漸行漸遠(yuǎn)的，最終是否會(huì)后悔?停留在原地也是一種選擇。在沒有做出那一步之前，一切都是空白。伸手觸碰得到的只管向前走就是了，而碰不到的，那是虛妄。
小說最終章上寫著并非結(jié)局，那最終的結(jié)局該是怎樣，想要繼續(xù)看下去。
人生閱讀心得體會(huì)篇一
《人生》是一部由余華所著的長(zhǎng)篇小說，該作品以一個(gè)貧窮家庭的孩子阿四為主角，描寫了他經(jīng)歷的苦難、挫折與成長(zhǎng)。這部小說曾在文學(xué)界引起了巨大的反響，從中我們可以讀出對(duì)人生、對(duì)生命的思考與感悟。在我眼中，《人生》不僅是一部?jī)?yōu)秀的文學(xué)作品，更是一本對(duì)人生與人性深刻的探索。
第二段：對(duì)于人生的認(rèn)識(shí)
在《人生》中，余華通過描寫阿四的經(jīng)歷，探討了諸如“人生的意義”、“命運(yùn)與自由”、“生死與存亡”等深刻的生命問題。在阿四身上，我們看到了人生的無常和不可預(yù)知，生命的脆弱和珍貴，以及人類有時(shí)無法抵御外界力量的局限。對(duì)于這些問題，余華并沒有給出太多的答案，但卻用細(xì)膩的筆觸，引導(dǎo)著我們思考關(guān)于人生的更多可能性。
第三段：對(duì)于人性的認(rèn)識(shí)
同樣在《人生》中，余華也描繪了主人公阿四在面對(duì)諸多困難和逆境時(shí)的態(tài)度和行為，在一定程度上反映了人性的復(fù)雜和多變。不論是阿四父母的冷漠，還是周圍的苦難與痛苦，阿四都堅(jiān)定地堅(jiān)守自己的信仰，充分展現(xiàn)出人性中堅(jiān)韌和勇氣的一面。而在經(jīng)歷多次的打壓和摧殘后，阿四也變得更加悲觀和無助，暴露人性中脆弱和欲望的一面。這些情節(jié)揭示了人性的矛盾和復(fù)雜，也凸顯了小說人物的真實(shí)可信度。
第四段：對(duì)于家庭與社會(huì)的認(rèn)識(shí)
在《人生》中，家庭和社會(huì)是人物性格、行為和命運(yùn)的主要因素。小說中描寫了一個(gè)充滿苦難、挫折、冷漠和無助的社會(huì)，深刻地反映了貧窮的家庭和社會(huì)中的社會(huì)現(xiàn)象。從這些描寫中，我們深刻地感受到了生活的壓力和危機(jī)，也看到了一些人物在面對(duì)困境時(shí)的表現(xiàn)。這些情節(jié)也反映了社會(huì)政治和經(jīng)濟(jì)體制的弊病，引領(lǐng)我們?nèi)ニ伎忌鐣?huì)的改變和人性的走向。
第五段：結(jié)語
綜合以上所說，我認(rèn)為《人生》是一本十分值得讀者深挖的小說。它不僅從人生、人性、家庭和社會(huì)的角度，對(duì)我們做出了思考與反思，更深層次地勾勒了一種現(xiàn)實(shí)主義小說所獨(dú)有的藝術(shù)美。閱讀這本小說，可以讓我們更深刻地認(rèn)識(shí)和思考生命和社會(huì)的意義與價(jià)值，更好地領(lǐng)悟我們自己的人生。簡(jiǎn)而言之，《人生》不僅是一部好書，更是值得你站在生命之岸，慢慢品讀的經(jīng)典之作。
人生閱讀心得體會(huì)篇二
先談?wù)劇度松返那楣?jié)吧。小說背景取材于上世紀(jì)70年代末80年代初的陜北農(nóng)村地區(qū)。主人公高加林是一位農(nóng)村青年，他高中畢業(yè)當(dāng)上了民辦教師，就在他以為自己的才能和抱負(fù)難以實(shí)現(xiàn)的時(shí)候，命運(yùn)第一次給他開了一個(gè)玩笑。有權(quán)勢(shì)的大隊(duì)書記高明樓用關(guān)系讓自己兒子頂替了他的教師位置，而他也由一名光榮的人民教師變成了一名普通的農(nóng)民。在這次人生的低谷中，他收獲了一份美好的愛情，開始與農(nóng)村姑娘劉巧珍談起了戀愛，這使他的精神得到了慰藉，本來照著發(fā)展下去也是一種不錯(cuò)的選擇，但命運(yùn)又垂青了他。沒過多久，應(yīng)轉(zhuǎn)業(yè)回鄉(xiāng)的叔父的關(guān)系，高加林很快回到了城市，并且成了一名通訊干事。此時(shí)，加林重新遇到了他高中同學(xué)黃亞萍。在黃亞萍猛烈的愛情攻勢(shì)下，并且有機(jī)會(huì)到大城市發(fā)展，他艱難地舍棄了農(nóng)村姑娘巧珍，開始了與黃亞萍“羅曼蒂克”般的熱戀。然而，好夢(mèng)難圓，命運(yùn)又一次捉弄了他，高加林通過關(guān)系在縣城工作被檢舉揭發(fā)，他因此又一次回到了農(nóng)村。而此時(shí)，已是物是人非，巧珍嫁人了。聽完德順爺爺?shù)囊幌捄螅呒恿忠查_始了真實(shí)而深刻的思考“人生”這一命題。
高加林身上既體現(xiàn)了時(shí)代青年那種不斷向命運(yùn)挑戰(zhàn)，自強(qiáng)不息的品格，又同時(shí)具有辛勤、樸質(zhì)的傳統(tǒng)美德。他熱愛生活，有著遠(yuǎn)大的抱負(fù)和理想，關(guān)心國(guó)家問題，愛好籃球，并融入了時(shí)代潮流。然而，現(xiàn)實(shí)與理想之間產(chǎn)生強(qiáng)烈的反差，形成了他矛盾復(fù)雜的性格特征?？v觀他的人生總是充滿跌宕起伏，不斷在得到中失去，又在失去中得到，繼而又失去。正如路遙在小說中所說：“生活啊，生活，有時(shí)讓夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)，有時(shí)又讓現(xiàn)實(shí)變?yōu)閴?mèng)想”。而高加林也在其中品嘗著人生中的酸甜苦辣。
從高加林身上我們能看到他缺乏一種堅(jiān)定的信念，對(duì)生活搖晃不定，這也是我們這一代人生致命的缺點(diǎn)。所以，不管我們?nèi)绾芜x擇，就一定要堅(jiān)定信念，就算錯(cuò)了，也不必垂頭喪氣，過錯(cuò)也是煉金石，大不了重新來過。
而人生的另一特點(diǎn)就是無法預(yù)知，在這一秒永遠(yuǎn)無法預(yù)知下一秒會(huì)發(fā)生什么。正如高加林在當(dāng)教師時(shí)不知道社會(huì)的殘酷，會(huì)讓他再次淪為農(nóng)民，在他當(dāng)農(nóng)民的時(shí)候也不知道他能重新回到他夢(mèng)寐以求的城市，而他在城市正準(zhǔn)備好好實(shí)現(xiàn)他的理想和抱負(fù)時(shí)，更不知道他自己又要重新回到農(nóng)村。也許我們?cè)诒г股鐣?huì)的種種不公，世界上只有兩種事是公平的：一是時(shí)間，二是死亡。所以，我們唯有在有限的時(shí)間里做出更多的事，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，而不是怨天尤人。無法預(yù)知又怎樣，人生本就如此，也不必糾結(jié)于此，做好當(dāng)下，足矣!
作家柳青曾經(jīng)說過：“人生的道路雖然漫長(zhǎng)，但要緊處常常只有幾步，特別是當(dāng)人年輕的時(shí)候。沒有一個(gè)人的生活道路是筆直的，沒有岔道的，譬如政治上的岔道，事業(yè)上的岔道，個(gè)人生活的岔道口，你走錯(cuò)一步，可能影響人生的一個(gè)時(shí)期，也可能影響一生”。而我們也即將踏入社會(huì)，也將面臨諸多誘惑與考驗(yàn)，如何選擇就顯得尤為重要了。人生的選擇，選擇的人生，或?qū)蝈e(cuò)，一切未知!但我想說，不要因?yàn)闉踉普谧×怂{(lán)天而阻止我們放飛的翅膀，也不要因?yàn)闆坝康牟蚱莆覀兂孙L(fēng)破浪的勇氣，我們所要做的是慎重選擇，堅(jiān)定信念，勇往直前!
人生閱讀心得體會(huì)篇三
人生猶如一本厚厚的書，每個(gè)人都是這本書的讀者。而閱讀人生需要用心，才能領(lǐng)悟其中的智慧和思考。在閱讀人生的過程中，我們會(huì)獲得許多寶貴的心得體會(huì)，這些經(jīng)驗(yàn)將會(huì)豐富我們的人生，讓我們變得更加成熟和智慧。本文將圍繞“用心閱讀人生心得體會(huì)”的主題，從不同的角度展開對(duì)人生的思考和體驗(yàn)。
第二段：欣賞人生的美好
在閱讀人生時(shí)，我們要學(xué)會(huì)欣賞人生的美好。生活中有許多細(xì)微的瞬間值得我們用心珍藏，這些瞬間包括舉手投足間的溫情，自然界中的神奇景色，朋友間的一句問候或者陪伴。盡管人生充滿了挫折和困難，但是只要我們用心去尋找，就能發(fā)現(xiàn)人生中的美好和幸福。每個(gè)人的人生會(huì)有自己的旅程和經(jīng)歷，而我們所遇到的每一個(gè)人和事都會(huì)成為我們?nèi)松缆飞系囊坏里L(fēng)景。
第三段：學(xué)會(huì)從失敗中學(xué)習(xí)
人生之旅中，我們難免會(huì)遇到各種各樣的困難和失敗。但是，只有當(dāng)我們用心去閱讀這些挫折時(shí)，才能從中學(xué)到寶貴的教訓(xùn)。失敗不是可怕的，可怕的是不從失敗中學(xué)到教訓(xùn)。事實(shí)上，許多成功的人士都是通過一次次的失敗，最終在人生的舞臺(tái)上取得了輝煌的成就。正如閱讀一本書時(shí)，遇到一些枯燥的章節(jié)一樣，我們也許會(huì)遇到挫折，但是只有用心去閱讀，才能找到生活中的樂趣和智慧。
第四段：感悟人生的意義
閱讀人生的過程中，我們會(huì)逐漸感悟到人生的意義和價(jià)值。人生不僅僅是為了追求物質(zhì)上的成功和享受，更重要的是追求精神層面的滿足和成長(zhǎng)。人生的意義在于我們能給予別人幫助和關(guān)愛，能為社會(huì)做出自己的貢獻(xiàn)。同時(shí)，人生的意義也在于我們能夠追求自己的夢(mèng)想和價(jià)值觀。只有當(dāng)我們用心去閱讀人生的價(jià)值和意義，才能發(fā)現(xiàn)真正屬于自己的人生道路。
第五段：用心閱讀心得體會(huì)
用心閱讀人生心得體會(huì)是一種智慧的積累和人生的修行。在閱讀人生過程中，我們要學(xué)會(huì)欣賞和感恩生活中的美好，學(xué)會(huì)從失敗中學(xué)習(xí)，感悟人生的意義和追求屬于自己的價(jià)值。通過用心去閱讀人生，我們將能收獲更多的智慧和成長(zhǎng)，讓自己的人生變得更加豐富和充實(shí)。因此，讓我們用心去閱讀人生，用心去體驗(yàn)和感悟，從而獲得更多寶貴的心得體會(huì)。
人生閱讀心得體會(huì)篇四
路遙是中國(guó)當(dāng)代作家中的瑰寶，他的小說《人生》以其獨(dú)特的敘事風(fēng)格和深刻的思考吸引了無數(shù)讀者。我也有幸讀完了這部小說，深受觸動(dòng)?！度松分v述了一個(gè)普通農(nóng)民孫少安的一生，他通過種田和改革的道路，探索著個(gè)人與國(guó)家、現(xiàn)實(shí)與理想的關(guān)系。在閱讀中，我對(duì)其中的幾個(gè)主題深有感觸，下面將進(jìn)行闡述。
首先，我被小說中對(duì)人性的描寫深深打動(dòng)。孫少安作為小說的主人公，他的形象塑造得非常全面和可信。他有自己的個(gè)性和特點(diǎn)，既有懦弱和猶豫，也有堅(jiān)韌和執(zhí)著。他對(duì)自己的國(guó)家和民族充滿熱愛，但又深深感受到了眾多現(xiàn)實(shí)的矛盾和沖突。他在曲折的生活經(jīng)歷中逐漸成長(zhǎng)和成熟，最終在改革開放的時(shí)代找到了自己的位置。這些人性的描寫讓我感到路遙是一個(gè)有深度的作家，他對(duì)人物的塑造和心理的描繪非常細(xì)致入微。
其次，小說中對(duì)農(nóng)民命運(yùn)的思考也令我深思。孫少安作為一個(gè)農(nóng)民，生活在封建社會(huì)的最底層，他和其他農(nóng)民一起面對(duì)著種種困境。小說中描繪了農(nóng)民在地主剝削和國(guó)家政策不公等問題下的痛苦，同時(shí)也揭示了他們力求改變命運(yùn)的渴望。小說通過孫少安的經(jīng)歷，表達(dá)出了對(duì)封建制度的批判和對(duì)農(nóng)民生存狀態(tài)的關(guān)注。同時(shí)，在改革開放的背景下，小說也展示了農(nóng)民在新時(shí)代中的機(jī)遇與挑戰(zhàn)。這些思考引起了我對(duì)農(nóng)民群體的深刻關(guān)注，也教會(huì)了我珍惜現(xiàn)代生活和努力改變命運(yùn)的重要性。
此外，小說中對(duì)知識(shí)份子的批評(píng)也使我有了新的思考。在小說中，孫少安在參軍讀書后接觸到了新的思想和知識(shí)，這對(duì)他的改變起到了重要作用。然而，小說中也通過其他一些知識(shí)份子的形象，表達(dá)了對(duì)他們的批判。有些知識(shí)份子只關(guān)注自己的私利，忽視了人民的疾苦。這種對(duì)知識(shí)份子的批評(píng)讓我認(rèn)識(shí)到知識(shí)不僅僅是為了個(gè)人的榮辱，更重要的是為了服務(wù)社會(huì)和人民。這讓我對(duì)自己作為一個(gè)知識(shí)分子的責(zé)任有了更加清晰的認(rèn)識(shí)。
最后，小說中對(duì)個(gè)人與國(guó)家關(guān)系的思考也是我深感共鳴的。孫少安作為一個(gè)普通農(nóng)民，他對(duì)自己的國(guó)家和民族充滿了熱愛和責(zé)任感。他通過參軍、種田和參加社會(huì)改革等方式，為國(guó)家和人民做出了自己的貢獻(xiàn)。小說通過孫少安的經(jīng)歷，讓我明白了個(gè)人與國(guó)家的關(guān)系并不是單向的，而是相互聯(lián)系的。國(guó)家的興衰和個(gè)人的命運(yùn)是相互交織的，個(gè)人只有在為國(guó)家和社會(huì)做出貢獻(xiàn)的過程中才能獲得真正的幸福。這對(duì)我來說是一種重要的啟示，讓我更加珍惜和關(guān)注自己所處的社會(huì)環(huán)境。
總之，路遙的《人生》給予了我很多深刻的思考和啟示。通過對(duì)人性、農(nóng)民命運(yùn)、知識(shí)份子和個(gè)人與國(guó)家關(guān)系等多個(gè)主題的探索，這部小說揭示了社會(huì)現(xiàn)實(shí)中的矛盾和沖突，也指引了我們?cè)谶@個(gè)復(fù)雜世界中尋求和諧和進(jìn)步的方向。這是一本值得深入閱讀和思考的作品。
人生閱讀心得體會(huì)篇五
閱讀是一種如飲水、吃飯般必不可少的生活方式，它深深地改變和影響著每個(gè)人的思維方式、行為模式和價(jià)值觀念。長(zhǎng)期以來，閱讀一直被認(rèn)為是人類取得智慧和知識(shí)的最佳途徑之一。作為一名閱讀愛好者，我深深體會(huì)到閱讀給我?guī)淼木薮笞兓褪找妗?BR> 第二段：拓展眼界
閱讀改變了我的生活，最直觀的體現(xiàn)就是拓展了我的眼界。通過閱讀各種題材的書籍，我開闊了對(duì)世界的認(rèn)知范圍，接觸到了各種不同的觀點(diǎn)、理念和文化。我讀到了各種讓人目瞪口呆的事實(shí)與故事，感受到了歷史的厚重和迷人之處。這種廣度與深度的閱讀讓我能夠更好地理解世界的多樣性，培養(yǎng)了開放的思維方式，使我成為一個(gè)更加包容、寬容的人。
第三段：提高綜合素質(zhì)
閱讀不僅僅是拓展眼界，更是提高綜合素質(zhì)的一種途徑。通過閱讀，我改善了自己的語言表達(dá)能力、思考邏輯和批判思維能力。同時(shí)，閱讀也提供了無限的學(xué)習(xí)資源，通過閱讀我能夠不斷增長(zhǎng)知識(shí)儲(chǔ)備，不斷充實(shí)自己的思想與精神世界。閱讀能夠啟迪智慧，提升智商與EQ，使我對(duì)生活有更加深入的領(lǐng)悟與體驗(yàn)。
第四段：塑造人格與價(jià)值觀
閱讀對(duì)于一個(gè)人的塑造不僅僅停留在提高綜合素質(zhì)的層面，更重要的是它能夠塑造一個(gè)人的人格與價(jià)值觀。通過閱讀，我接觸到了各類不同類型的人物形象，從中學(xué)到了很多關(guān)于生活的智慧。我看到了他們的品質(zhì)和氣質(zhì)，了解到了他們的思維方式和行為模式。閱讀讓我意識(shí)到了自身的不足之處，也讓我為之奮發(fā)努力。每一本書籍都像是一個(gè)導(dǎo)師，教會(huì)了我如何成為一個(gè)更好的自己。
第五段：閱讀的意義與價(jià)值
閱讀不僅僅是消費(fèi)時(shí)光，更加是一種科學(xué)的方法和工具，可以幫助我們認(rèn)識(shí)和改變世界。通過向往的書籍可以經(jīng)歷別人的思維過程，進(jìn)而擁有自己的思維和見解。閱讀也是一種文化的傳承和繼承，它能將智慧和體驗(yàn)代代相傳。閱讀的意義與價(jià)值在于它能夠引導(dǎo)我們正確的人生態(tài)度和價(jià)值取向，使我們成為更加全面、獨(dú)立和自信的人。
總結(jié)：
閱讀改變?nèi)松男牡皿w會(huì)是深入受益、拓寬眼界、提高綜合素質(zhì)、塑造人格與價(jià)值觀以及引導(dǎo)正確人生態(tài)度和價(jià)值取向。在這個(gè)信息過載的時(shí)代，我們更應(yīng)該將閱讀當(dāng)作一種生活方式和習(xí)慣去培養(yǎng)。閱讀的力量是無窮的，只有通過真正的閱讀，我們才能夠受益于其帶來的改變和成長(zhǎng)，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的最大化。
人生閱讀心得體會(huì)篇六
閱讀是一種思考的方式，也是一種享受的方式。人生雖有苦樂，但只有通過閱讀，才能在紛繁的塵世中獲得思考和領(lǐng)悟。在閱讀的過程中，我不僅收獲了知識(shí)，也汲取了人生的智慧，在書籍的世界中找到了內(nèi)心的平靜。下面我將從三個(gè)方面，談?wù)勎以陂喿x中得到的人生心得體會(huì)。
首先，閱讀使我開拓了眼界。通過閱讀，我可以解讀文字背后的意義，了解作者的思想和觀點(diǎn)，感受到不同文化和時(shí)代的風(fēng)貌。在經(jīng)典名著中，我感受到了人類思想的博大精深，感受到了古人深邃的智慧。在現(xiàn)代文學(xué)作品中，我了解到了當(dāng)代社會(huì)的現(xiàn)實(shí)問題和人們的痛苦與夢(mèng)想。這些多樣的閱讀經(jīng)歷，使我看到了一個(gè)更廣闊的世界，去了解到更多的事物，減少了對(duì)世界的偏見。
其次，閱讀使我提高了思考能力。閱讀是一種與作者對(duì)話的過程，在閱讀的過程中，我會(huì)與作者思想碰撞，思考問題，并形成自己的觀點(diǎn)。通過與作者對(duì)話，我不斷提升自己的思考能力，鍛煉邏輯思維，培養(yǎng)批判性思維。閱讀讓我學(xué)會(huì)審視問題的多方面，分析問題的深層次，培養(yǎng)了我的獨(dú)立思考能力。在面對(duì)人生中的困惑和挑戰(zhàn)時(shí)，我能夠更加冷靜地思考和分析，找到解決問題的方法。
最后，閱讀帶給我內(nèi)心的平靜與安寧。生活中充滿了各種紛繁復(fù)雜的事物，壓力和焦慮時(shí)刻伴隨而來。而在閱讀的時(shí)候，我能夠暫時(shí)遠(yuǎn)離平凡的瑣碎，融入書中故事的同時(shí)，也融入了自己的內(nèi)心。在靜謐的書香氛圍中，我能感受到內(nèi)心的平靜與安寧，找到與自己對(duì)話的機(jī)會(huì)。好的文字，如同一杯清冽的泉水，讓我洗滌心靈的塵埃，舒緩著忙碌而焦慮的心靈。
閱讀人生的心得體會(huì)讓我欣喜地發(fā)現(xiàn)，閱讀不僅可以滿足我的求知欲，也可以獲得思考和感悟的機(jī)會(huì)。閱讀不僅是一種滿足我的精神需要，更是一種修身養(yǎng)性的方式。通過閱讀，擴(kuò)展了我的視野，提高了我的思考能力，并給予了我內(nèi)心的寧?kù)o與力量。我相信，只有不斷閱讀，我們才能在人生的路上更加明亮，思考的道路上更加堅(jiān)定。因此，我將繼續(xù)深入閱讀，追求人生更多的收獲和成長(zhǎng)。
人生閱讀心得體會(huì)篇七
一、引言：《人生》是中國(guó)作家路遙在上世紀(jì)80年代創(chuàng)作的一部長(zhǎng)篇小說，以揭示中國(guó)當(dāng)時(shí)社會(huì)問題和個(gè)人命運(yùn)為主線，深刻剖析了人生的種種哲理。通過讀這本書，我深受震撼，恍然大悟，也加深了對(duì)于人生的認(rèn)識(shí)。
二、身份與命運(yùn)：小說中的主人公孫少平，出身于一個(gè)普通家庭，他在貧困中長(zhǎng)大，卻渴望改變自己的命運(yùn)。他為了上大學(xué)，拼命努力學(xué)習(xí)和工作，最終實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想。這讓我想到，每個(gè)人都希望有更好的人生，但確實(shí)有些人出身?xiàng)l件不如他人，這讓他們的機(jī)會(huì)面臨巨大的挑戰(zhàn)。然而，孫少平的故事告訴我們，只要我們努力奮斗，把握機(jī)會(huì)，任何人都能改變自己的命運(yùn)。
三、社會(huì)矛盾與無奈：小說中，作者不僅展示了孫少平努力改變命運(yùn)的過程，還揭示了中國(guó)當(dāng)時(shí)社會(huì)的階層困境和人際關(guān)系的困擾。作者通過刻畫學(xué)校的權(quán)力游戲、職業(yè)的陷阱等問題，揭示了社會(huì)矛盾和無奈。這引起我對(duì)現(xiàn)實(shí)社會(huì)的思考。無論是當(dāng)時(shí)的中國(guó)還是現(xiàn)在的社會(huì)，都存在著不公平的現(xiàn)象。人們?cè)诿鎸?duì)社會(huì)的阻礙時(shí)，往往感到無奈。然而，正如小說對(duì)孫少平的描寫一樣，只有不停地挑戰(zhàn)和抗?fàn)?，我們才能在社?huì)的浪潮中前進(jìn)。
四、人生價(jià)值與選擇：《人生》著重探討了人生的價(jià)值與選擇。小說中的孫少平一路走來，在生活的苦難中經(jīng)歷了很多艱難的選擇。這讓我不禁思考，人生的真正價(jià)值是什么？是名利、權(quán)勢(shì)，還是內(nèi)心的滿足和快樂？孫少平的經(jīng)歷使我深信，人生的真正價(jià)值在于追求自己內(nèi)心的向往和快樂，而不是虛名和物質(zhì)的追求。只有通過正確的選擇和堅(jiān)持自己的信念，我們才能找到真正屬于自己的人生價(jià)值。
五、對(duì)未來的思考與展望：通過閱讀《人生》，我真切地感受到了時(shí)代的進(jìn)步和變革。中國(guó)社會(huì)的變遷，人們對(duì)于命運(yùn)的反抗，以及對(duì)人生價(jià)值的思考，都讓我對(duì)未來充滿了希望和追求。小說中的孫少平最終實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想，這啟示著我們應(yīng)該不斷前行，為自己的夢(mèng)想而奮斗。同時(shí)，在社會(huì)的變革中，我們也需要不斷適應(yīng)變化，迎接新的挑戰(zhàn)。只有這樣，我們才能在未來的道路上獲得屬于自己的成功。
總結(jié)：通過閱讀《人生》，我對(duì)于人生有了更深刻的認(rèn)識(shí)，也增加了對(duì)社會(huì)的理解。人要有追求，要在困苦與挫折中堅(jiān)持，只有這樣，我們才能找到人生的真正意義。路遙通過塑造孫少平的形象，鼓舞我們奮發(fā)向前。我相信，只要我們努力不懈，把握機(jī)遇，追求自己的夢(mèng)想，我們一定能夠在人生的道路上取得屬于自己的成功。
人生閱讀心得體會(huì)篇八
人生是一本不斷翻閱的書籍，我們無論在哪個(gè)階段都需要去讀這本書，去感悟生命中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。作為一個(gè)人類，我們應(yīng)該擁有一個(gè)追求美好人生的夢(mèng)想，并且一步一步地努力實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想。近日，我閱讀了《人生》這本書，其中的觀點(diǎn)讓我受益匪淺。在這篇文章中，我希望能夠與大家分享我的一些心得體會(huì)，或許能引發(fā)些許共鳴，或許也只是我自己的感受，但我相信閱讀《人生》會(huì)有助于我們更好地認(rèn)識(shí)我們自己，吸取智慧，在人生旅程中找到自己的方向。
第一段：探討人生的意義
當(dāng)我們存在于這個(gè)世界上時(shí)，我們通常都會(huì)思考人生的意義，對(duì)人生充滿著疑慮。在《人生》一書中，作者引用了許多名人名言，借此探討了人生的不同意義。有的人認(rèn)為人生是為了成就功名，有的人覺得人生是為了享受生命中的美好，還有的人認(rèn)為人生的意義在于追尋真理。每個(gè)人都有自己的想法和目的，人生也因此變得多姿多彩。對(duì)我而言，人生的意義在于追求內(nèi)心的平靜與滿足，逐漸發(fā)現(xiàn)自己所熱愛和渴望的東西，并持之以恒地追求。在我們尋找人生意義的過程中，不要忘記身邊的人和那些美好的瞬間。
第二段：認(rèn)識(shí)自己并打開心扉
我們似乎總是很難認(rèn)識(shí)自己、面對(duì)自己的情感并接受自己。然而，這是我們擁有一個(gè)美好人生所必需的第一步。在《人生》這本書中，作者教我們將想法寫下來，捫心自問，認(rèn)真思考，以少許的不安和孤單面對(duì)我們心底的秘密和真相。 我們需要勇敢地向內(nèi)探索，做出所有可能改變自己和生活的決定。如果我們不能認(rèn)識(shí)自己，了解自己，并且實(shí)現(xiàn)真正的內(nèi)心需要，那我們的人生就會(huì)變得渾渾噩噩、毫無意義。努力去了解自己，去培養(yǎng)自我意識(shí)，認(rèn)真思考，想要做什么，做一個(gè)怎樣的人，從而努力實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值。
第三段：關(guān)于人際關(guān)系
在我們的人生中，人際關(guān)系扮演了非常重要的角色，它們直接影響我們的情感和體驗(yàn)。《人生》一書中，作者寫到，人與人之間的交往，都建立在真實(shí)、信任的基礎(chǔ)上。為了建立良好的人際關(guān)系，我們需要學(xué)會(huì)說話，傾聽他人，為人處事以及溝通技巧。做一個(gè)好的傾聽者，鍵盤我們能夠真正理解他人，更好地溝通和交流。除此之外，我們還需要培養(yǎng)和提高我們的協(xié)作能力和團(tuán)隊(duì)意識(shí)，這樣才能更好地與他人合作，完成更多的事情。
第四段：時(shí)間與時(shí)間管理
時(shí)間似乎一直是我們的窘境，我們總感覺時(shí)間不夠用，還有許多事情需要完成。人類耗費(fèi)大量時(shí)間思考關(guān)于時(shí)間的問題，但最終要回到一個(gè)簡(jiǎn)單的論點(diǎn)：我們必須做出決定，關(guān)于我們的時(shí)間，我們希望用于什么。 《人生》一書提醒我們，時(shí)間流逝得很快，我們真正擁有的時(shí)間是極為有限的。時(shí)間管理以及規(guī)劃我們的未來是非常重要的。我們需要了解時(shí)間管理的基本原則，建立清晰的目標(biāo)，合理分配時(shí)間，降低浪費(fèi)時(shí)間的可能性，從而讓我們能夠更好地管理和利用時(shí)間，展現(xiàn)出我們更多的價(jià)值。
第五段：分享，關(guān)心，慷慨，感恩
為了過上更美好的生活，與周圍的人建立深入、真實(shí)的關(guān)系，我們需要去分享，去關(guān)心，去慷慨以及去感恩。我們必須認(rèn)識(shí)到，生命中最美好的結(jié)合就是給予和接受。當(dāng)我們幫助他人時(shí)，會(huì)感到自己被充電，被點(diǎn)亮，他們受益于這些互動(dòng)和貢獻(xiàn)，我們也能從中受益。通過分享與人交往，我們發(fā)現(xiàn)自己不是孤單的一個(gè)個(gè)體，人類是互相關(guān)聯(lián)的，我們的生命最終將是相互交融的生活。同時(shí)，我們還應(yīng)該時(shí)刻感恩，對(duì)生命中的點(diǎn)滴細(xì)節(jié)和你所擁有的一切表示感激和珍視，這將幫助你更加清晰地看到自己想要的，并在人生旅途中保持持續(xù)的樂觀態(tài)度。
在結(jié)束本文之前，我想再次重申我們?cè)谌松缆飞闲枰非竺篮玫娜松?，不斷地成長(zhǎng)和進(jìn)步。期望這篇文章能夠鼓舞你，幫助你回想起人生的意義，認(rèn)識(shí)到你自己的不足以及自己的優(yōu)點(diǎn)，推動(dòng)你去更好地認(rèn)識(shí)周圍的人，以最優(yōu)的方式規(guī)劃管理時(shí)間，分享、關(guān)心和慷慨以及感恩每一個(gè)精彩時(shí)刻。再次感謝作者和這本書籍，讓我更好地思考自己，認(rèn)識(shí)自己，和更多人一起探索人生，尋求和平、幸福和成就。
人生閱讀心得體會(huì)篇九
《人生小屋》正是這樣一個(gè)讓我深感驚喜的閱讀空間，在那里我不僅可以找到豐富多樣的書籍，同時(shí)還能感受到閱讀給予我的啟迪和感悟。在這個(gè)繁忙與浮躁的社會(huì)，人們往往陷入了忙碌的工作與瑣事中，缺少了沉靜思考的機(jī)會(huì)。然而，在閱讀人生小屋中的閱讀時(shí)間，我突然發(fā)現(xiàn)自己被帶到了一個(gè)寧?kù)o而美好的世界，這個(gè)世界讓我產(chǎn)生了對(duì)于生命的重視與思考。
第二段： 體驗(yàn)心靈的治愈和滋養(yǎng)
人生小屋為我提供了一個(gè)放松自我的空間，在這個(gè)空間里，我能靜下心來，聆聽書頁(yè)與心靈的交融。有時(shí)，我會(huì)沉浸在文學(xué)經(jīng)典之中，感受著作品所傳遞的人性關(guān)懷與智慧；有時(shí)，我會(huì)閱讀那些優(yōu)美的詩(shī)歌，伴隨著字句間的優(yōu)雅和韻律享受心靈的治愈和滋養(yǎng)。在人生小屋的每一次閱讀經(jīng)歷中，我都感受到內(nèi)心的平靜與寧?kù)o。
第三段： 思考人生的意義和價(jià)值
在那片屬于我的閱讀樂園中，我開始思考人生的意義和價(jià)值。如同瑞典作家、人文主義者貝爾里安曾經(jīng)說過的那樣：“我們是在長(zhǎng)大，是在探索，是在努力成為我們自己?！蓖ㄟ^書籍，我發(fā)現(xiàn)了許多作者對(duì)于人生的獨(dú)特看法和深刻見解。他們用文字描繪出生命的奧秘、人生的意義，讓我在閱讀的過程中意識(shí)到人生的豐富多彩和不可忽視的價(jià)值。
第四段： 倡導(dǎo)個(gè)人成長(zhǎng)和積極投入社會(huì)
從人生小屋走出來，我發(fā)現(xiàn)自己思想的成熟和成長(zhǎng)。閱讀不僅有助于構(gòu)建自我認(rèn)知和自我提升，還可以幫助我更好地理解他人、理解社會(huì)。在閱讀過程中，我與作者進(jìn)行了一次次的心靈對(duì)話，不僅借鑒了他們的智慧和經(jīng)驗(yàn)，也學(xué)會(huì)了怎樣處理生活中的困境和挑戰(zhàn)。同時(shí)，閱讀人生小屋也激發(fā)了我積極投入社會(huì)的熱情，我希望能夠?qū)械乃枷肱c觀念融入到自己的生活中，為社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步做出自己的貢獻(xiàn)。
第五段： 閱讀人生小屋，改變?nèi)松?BR> 人生小屋是自我探索與成長(zhǎng)的殿堂，它教會(huì)了我在喧囂與浮躁的生活中保持內(nèi)心的寧?kù)o與深思熟慮。在這個(gè)小屋中，我學(xué)會(huì)了如何思考人生的本質(zhì)和意義，如何在面對(duì)挫折和困境時(shí)保持積極向上的態(tài)度，如何以寬廣的胸懷對(duì)待他人和社會(huì)。閱讀人生小屋讓我擁有了一種超越物質(zhì)和現(xiàn)實(shí)的內(nèi)在力量，正是這種力量支撐著我的前行，讓我在人生的道路上變得越發(fā)明朗和自信。
通過閱讀人生小屋，我收獲了無限的智慧和啟發(fā)，也為自己的成長(zhǎng)和人生目標(biāo)找到了方向。閱讀人生小屋，讓閱讀成為我生活中不可或缺的一部分，成為我人生的引擎，驅(qū)使我不斷地探索、學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。我相信，只要不忘初心，不斷地堅(jiān)持閱讀，人生的小屋中將會(huì)有無盡的智慧與美好等待著我們。
人生閱讀心得體會(huì)篇十
上周日，我參加了新橋鎮(zhèn)中心?！伴喿x人生與專業(yè)成長(zhǎng)”專題報(bào)告會(huì)。聽了兩位特級(jí)教師精彩的講座，讓我感受到作為教師的幸福。
幸福就像空氣一樣，時(shí)刻圍繞在每個(gè)人的身邊。作為一名教師，我感覺很幸福，因?yàn)榭梢越虝?huì)學(xué)生懂得生活，擁有健康的心理和體魄，擁有積極向上的心態(tài)，擁有生活和求知的能力。當(dāng)學(xué)生快樂時(shí)，我幸福著;當(dāng)學(xué)生發(fā)展時(shí)，我幸福著;當(dāng)學(xué)生成才時(shí)，我更加幸福。還記得剛畢業(yè)的'時(shí)候，我在新橋鎮(zhèn)光芒小學(xué)支教，那時(shí)的我是，同時(shí)也是語文老師和英語老師，作為一名新手，面對(duì)這么多事情，開始真有些不知所措，看到一群群天真、可愛、淳樸的孩子，我下定決心要把所有精力都放在教學(xué)上，讓農(nóng)村孩子也能擁有精彩的課堂。在學(xué)校我拜師取經(jīng)，經(jīng)常與前輩交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真讀教材……功夫不負(fù)有心人，學(xué)期末，我執(zhí)教的語文和英語在鎮(zhèn)統(tǒng)考中取得了較好的成績(jī)?？粗议L(zhǎng)和學(xué)生信任的眼神，我感受到了生活的充實(shí)和幸福。
王留根老師在講座中提到“教師做到‘熱愛、淡泊、堅(jiān)守’，能感受到幸福”。身為教師，熱愛學(xué)生才是幸福的源泉。生活是一杯水，如果我們慢慢去品味，用心去欣賞，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來，最幸福的生活，就是在如水的平淡中活出精彩。不要把工作當(dāng)成生活之外的煩人事，要把工作融入我們的生活，融入我們的心中，堅(jiān)守教育這一塊得天獨(dú)厚的土地。
以上是我此次培訓(xùn)的一些心得體會(huì)，最后我愿每一位老師，每天都做最好的自己，做一個(gè)幸福的老師!
人生閱讀心得體會(huì)篇十一
首段：引言（150字）
人生就像一座小屋，而閱讀則是那扇窗戶。近期，我有幸參觀了一個(gè)名為“閱讀人生小屋”的展覽，展覽以各類書籍為主題，讓我深深體會(huì)到閱讀之于人生的重要性。在閱讀人生小屋的過程中，我不僅收獲了知識(shí)，還收獲了人生的智慧和情感體驗(yàn)。通過閱讀，我感受到了內(nèi)心的自由，也體驗(yàn)到了與他人之間的心靈交流。閱讀人生小屋不僅為我打開了一扇窗戶，更讓我看到了追求知識(shí)和人生幸福的奇妙之處。
二段：閱讀的知識(shí)福利（250字）
閱讀人生小屋展覽中，我見到了各類書籍，有文學(xué)經(jīng)典、歷史研究、自然科學(xué)等。這些書不僅為我提供了大量的知識(shí)，還詳細(xì)展示了不同領(lǐng)域的精彩內(nèi)容。比如，我讀到了一本關(guān)于古希臘哲學(xué)家的生平和思想的書，這讓我對(duì)哲學(xué)這門學(xué)科產(chǎn)生了濃厚的興趣。另外，在展覽中，我還發(fā)現(xiàn)了一本由一位當(dāng)代作家寫成的小說，它通過與我生活經(jīng)歷相似的人物，讓我感受到了人性的復(fù)雜和社會(huì)問題的嚴(yán)峻。通過這些書籍，我不僅獲得了知識(shí)的廣度和深度，還開拓了思維的邊界，增強(qiáng)了我的思想能力。
三段：閱讀的人生智慧（250字）
除了知識(shí)的福利，閱讀還賦予了我人生的智慧。通過閱讀，我認(rèn)識(shí)到了人生的復(fù)雜性和多樣性。比如，在展覽中我讀到了一本關(guān)于克服困境和抵抗外界壓力的書籍，它讓我明白了在人生的道路上，困難和挑戰(zhàn)是不可避免的，但只有勇敢面對(duì)并勇往直前，才能戰(zhàn)勝它們。另外，我還讀到了一本探索人與自然關(guān)系的書籍，它讓我深刻體會(huì)到了與自然和諧相處的重要性。通過這些書籍，我學(xué)到了如何正確應(yīng)對(duì)生活中的問題和挑戰(zhàn)，并且認(rèn)識(shí)到了人與自然的緊密聯(lián)系。
四段：閱讀的情感體驗(yàn)（250字）
閱讀并非只是獲取知識(shí)和智慧，還是一種情感的體驗(yàn)。在閱讀人生小屋展覽中，我讀到了一本感人至深的小說，它描繪了一個(gè)家庭經(jīng)歷的悲歡離合。通過閱讀這本小說，我與書中的人物產(chǎn)生了共鳴，感同身受地體驗(yàn)了他們的喜怒哀樂。我也讀到了一本講述友情的書籍，它讓我深刻理解了朋友間真正的文章度量。閱讀不僅帶給了我與他人情感上的交流，還豐富了我的內(nèi)心世界，提高了我的情商。
五段：結(jié)語（200字）
通過閱讀人生小屋展覽，我深刻體會(huì)到了閱讀之于人生的重要性。閱讀不僅帶來了知識(shí)的福利，還賦予了我人生的智慧和豐富的情感體驗(yàn)。閱讀不僅是獲取知識(shí)的手段，更是一條通向內(nèi)心的窗戶。通過閱讀，我打開了一扇窗戶，看到了追求知識(shí)和人生幸福的奇妙之處。我要將閱讀當(dāng)作一種習(xí)慣，持之以恒地閱讀各類書籍，豐富自己的內(nèi)涵，拓寬自己的視野。同時(shí)，我也要將閱讀傳播給他人，讓更多的人認(rèn)識(shí)到閱讀的重要性，共同享受閱讀帶來的人生益處。讓我們共同邁進(jìn)“閱讀人生小屋”，與知識(shí)和智慧同行，讓內(nèi)心與世界更加廣袤。
人生閱讀心得體會(huì)篇十二
這本書的封面上寫著，“馬云說：是《人生》改變了我的人生”，就篇幅來說來說這本書比《平凡的世界》薄很多，《人生》講述了高加林離職教師崗位當(dāng)了農(nóng)民，又離開農(nóng)村當(dāng)了記者，因?yàn)槟承┰虮婚_除又回了農(nóng)村當(dāng)了農(nóng)民，高加林分別跟劉巧珍以及黃亞萍的愛情故事是一個(gè)亮點(diǎn)，盡管故事很坎坷，但不足以改變一個(gè)人，命運(yùn)落在誰身上誰都一樣承受，成長(zhǎng)的過程就是不斷的給自己增添傷痕，當(dāng)記者的時(shí)候發(fā)揮自己的才能認(rèn)真去干，當(dāng)農(nóng)民也一樣賣力氣拉鋤頭，只要活著一切都挺很美好，有些打擊不必放在眼里，失去的再也回不來，只要活著就可以創(chuàng)造更美的明天。另外不得不說的是劉巧珍，高加林對(duì)她的背叛是個(gè)致命的打擊，讓人欣慰的是巧珍并沒有尋短見也沒有發(fā)瘋，而是更加堅(jiān)強(qiáng)的活著，一場(chǎng)打擊沒有把人擊垮，就一定能把人變得更加強(qiáng)大，這個(gè)姑娘熱愛勞動(dòng)，熱愛生活，熱愛世界的一切，面對(duì)高加林無情的背叛她強(qiáng)忍住眼淚頭也不回的'踏車而去，對(duì)高加林來說失去的再也回不來，他和黃亞萍憧憬的'生活像是那美麗的彩虹，他卻偏偏看成是橋，那么好看卻又靠不住，命運(yùn)就是這么無常，仔細(xì)想想現(xiàn)實(shí)生活何嘗不是這樣?這就是我讀《人生》的感悟，是一個(gè)很普通的故事，很多人可能都會(huì)有類似。我記住了幾句不錯(cuò)的話，1我要把所有最苦的都嘗個(gè)遍，以后遇到苦就不怕了。2金花配銀花，西葫蘆配南瓜，我是個(gè)農(nóng)民你也是農(nóng)民那不正合適嗎，雖然我沒什么文化，但我心眼也不傻，我們結(jié)了婚一起下地干活，日子肯定能過好。3生活總是這樣，不能叫人處處都滿意。但我們還要熱情地活下去。人活一生，值得愛的東西很多，不要因?yàn)橐粋€(gè)不滿意就灰心。
“爺爺，我心里難過。你先別說這了。我現(xiàn)在也知道，我本來已經(jīng)得到了金子，但像土圪塔一樣扔了。我現(xiàn)在覺得活著實(shí)在沒意思，真想死?！?BR> “胡說!”德順爺爺一下子站起來，“你才二十四歲，怎么能有這些混賬想法?如果按你這么說，我早該死了!我，快七十歲的孤老頭子，無兒無女，一輩子光棍一條。但我還天天心里熱騰騰的，想多活它幾年!別說你還是個(gè)嫩娃娃哩!我雖然沒有妻室兒女，但覺得活著總還是有意思的。我愛過，也痛苦過，我用這兩只手勞動(dòng)過，種過五谷，栽過樹，修過路，，，這些難道也不是活得有意思嗎?拿你們年輕人的詞說叫幸福。幸福!你小子不知道，我把我樹上的果子摘下來分給村里的娃娃們，我心里可有多幸福，不是么，你小時(shí)候也吃過我的多少果子啊!你小子還不知道，我栽下一棵樹，心里就想，我死了，后世人在那樹上摘著吃果子，他們就會(huì)說，這是以前村里光棍老漢德順爺爺種下的.”
人生閱讀心得體會(huì)篇十三
人生如同一本書，每個(gè)人都在不斷地閱讀著自己的人生。閱讀人生需要用心，用心去感受、去品味，用心去體會(huì)其中的酸甜苦辣。在這個(gè)充滿挑戰(zhàn)與機(jī)遇的世界里，我們需要用心去領(lǐng)悟，去體驗(yàn)，去汲取智慧，這樣我們才能更好地駕馭自己的人生航船。
第一段：用心閱讀內(nèi)心
人生的旅途上，我們時(shí)常會(huì)遭遇各種挫折和困難，這時(shí)，我們需要用心閱讀自己的內(nèi)心。內(nèi)心是我們勇往直前的源泉，也是我們堅(jiān)持不懈的力量。通過用心閱讀自己的內(nèi)心，我們能夠找到自己的方向，明確自己的目標(biāo)，并且時(shí)刻保持積極向上的心態(tài)。只有用心閱讀內(nèi)心，我們才能發(fā)現(xiàn)自己的潛能，找到真正適合自己的道路，實(shí)現(xiàn)自己的理想。
第二段：用心閱讀他人
人生不僅僅是關(guān)于自己的閱讀，也是關(guān)于他人的閱讀。用心閱讀他人可以幫助我們更好地理解和溝通。每個(gè)人都有自己的故事，用心去閱讀他人，我們能夠了解他人的真實(shí)需求，體會(huì)他人的感受，更加關(guān)心和體貼他人。用心閱讀他人還可以幫助我們擴(kuò)展自己的視野，從不同的角度看待問題，獲取更多的思維火花。只有用心閱讀他人，我們才能建立起更好的人際關(guān)系，取得他人的支持和幫助。
第三段：用心閱讀生活
生活是我們閱讀的主題，也是我們獲取智慧的源泉。用心閱讀生活是一種態(tài)度，是對(duì)生活的熱愛和珍惜。無論是美好的時(shí)光，還是艱難的歲月，我們都需要用心去經(jīng)歷和體驗(yàn)。用心閱讀生活意味著珍惜每一個(gè)當(dāng)下，感激身邊的每一個(gè)人和事。生活中的智慧無處不在，只要我們用心去發(fā)現(xiàn)，用心去體會(huì)，我們就會(huì)不斷汲取智慧，并將其應(yīng)用于實(shí)際生活中。只有用心閱讀生活，我們才能過上有質(zhì)量、有意義的人生。
第四段：用心閱讀書籍
書籍是我們不可缺少的閱讀材料，也是我們獲取知識(shí)和智慧的重要途徑。用心閱讀書籍是一種自覺學(xué)習(xí)的行為，是對(duì)知識(shí)的渴求和追求。通過用心閱讀書籍，我們可以了解歷史、文化、知識(shí)，從中領(lǐng)悟到生活的真諦。書籍是智慧的源泉，通過用心閱讀書籍，我們能夠開闊自己的視野，提升自己的素養(yǎng)，豐富自己的內(nèi)涵。只有用心閱讀書籍，我們才能不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步。
第五段：用心閱讀未來
人生的旅程沒有盡頭，我們需要用心去閱讀未來。用心閱讀未來是一種勇往直前的精神，是對(duì)夢(mèng)想和期許的追求。未來是屬于我們自己的舞臺(tái)，我們需要用心去規(guī)劃、去創(chuàng)造，把握自己的命運(yùn)。用心閱讀未來還需要我們不斷提升自己的能力，不斷拓寬自己的視野，以適應(yīng)未來的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。只有用心閱讀未來，我們才能實(shí)現(xiàn)自己的理想，過上充實(shí)而有意義的人生。
總結(jié)：
用心閱讀人生，是一種深入生活的態(tài)度，也是一種對(duì)自己負(fù)責(zé)的態(tài)度。通過用心閱讀內(nèi)心、他人、生活、書籍和未來，我們能夠更好地理解自己，理解他人，理解生活，獲取知識(shí)和智慧。只有用心閱讀人生，我們才能收獲成功和幸福，過上充實(shí)而有意義的生活。讓我們用心閱讀人生，書寫屬于自己的精彩篇章。
人生閱讀心得體會(huì)篇十四
黃河滔滔,歷經(jīng)九曲方能一瀉入海;雅魯藏布大峽谷的勘探隊(duì)伍,一路披荊斬棘,曲折回環(huán).才完成心中的夢(mèng)想.這正如我們漫長(zhǎng)的人生旅程,不可能是一條平滑的直線.彎路無疑將會(huì)是它別無選擇的主旋律.
彎路會(huì)使我們迷失方向,彎路會(huì)使我們摔得鼻青臉腫,但是,請(qǐng)別忘了,它同樣是我們難得的人生經(jīng)歷.
本杰明曾經(jīng)說過:"一千次失敗才磨礪出一塊成功的基石."沒錯(cuò),彎路就是這樣一塊人生的試金石,它讓經(jīng)歷風(fēng)雨洗禮后的彩虹更加絢麗,它能使頑石放出金子的光輝,它能使原本平凡的人生從此閃閃發(fā)光.玄奘年輕時(shí)并未顯露慧根,甚至還因?yàn)槭懿涣思ち腋?jìng)爭(zhēng)而萌發(fā)轉(zhuǎn)寺之念,幾次寺中的僧試,他都失望而歸.但是他最終在暫時(shí)的不得志中清醒了過來,明白自己抱怨寺中競(jìng)爭(zhēng)激烈無異于自尋彎路.從此他每日三課,潛心修行,終成正果.而像晉朝的周處,少時(shí)為害鄉(xiāng)里,沒少走彎路.但他明白自己的過失后,以之為鑒,不但為鄉(xiāng)鄰除害,要使自己成了一個(gè)品行高尚的人.是啊,彎路不意味著永遠(yuǎn)失敗,珍惜這次經(jīng)歷,從中吸取教訓(xùn),這才是人生最大的收獲.
珍惜每一次轉(zhuǎn)彎,它是年少時(shí)的膽大妄為,記錄著我們成長(zhǎng)的印跡;它是學(xué)生時(shí)代的貪玩本性,用成績(jī)單上的紅色數(shù)字警示我們;它是我們?nèi)松臅簳r(shí)失敗,把經(jīng)驗(yàn)銘刻入我們的`心底;它是我們走出坎坷、奮然前進(jìn)的動(dòng)力,重新將人生引上正確的航線.
是啊,"換一個(gè)角度,失敗和挫折同樣是財(cái)富".我們或許不經(jīng)意間會(huì)走上彎路,但是當(dāng)我們以勇氣和自信努力轉(zhuǎn)彎,又回到正途上時(shí),一顆奪目的寶石又被嵌入了人生的黑皮匣中.士季在勸諫晉靈公時(shí)曾說:"過而能攻，善莫大焉。"在我看來，改過就是轉(zhuǎn)彎，從彎路中轉(zhuǎn)返，從泥濘中爬起，在一次次失敗挫折中浴火重生，這一次次的轉(zhuǎn)彎，都是人生的財(cái)富啊!
珍惜每一次轉(zhuǎn)彎吧，黃河因?yàn)閺澢虧?rùn)著更廣袤的土地;勘探隊(duì)因路途彎曲而得以深入鉆探;那么，我有理由堅(jiān)信人們也會(huì)因?yàn)檎湎恳淮无D(zhuǎn)彎而將人生的路走得更好!
人生閱讀心得體會(huì)篇十五
創(chuàng)意人生，是一種積極、有趣、富有想象力的生活方式。而閱讀，正是培植創(chuàng)意人生的重要途徑。通過閱讀，我們可以拓寬視野，汲取知識(shí)，啟迪思維，挖掘潛能。在我多年的閱讀生涯中，我深深地體會(huì)到了閱讀對(duì)人的成長(zhǎng)和發(fā)展的重要性，認(rèn)為閱讀是創(chuàng)意人生必不可少的一環(huán)。下面，我將通過五段式的寫作方式，分享一些關(guān)于“創(chuàng)意人生閱讀心得體會(huì)”。
第一段：閱讀的重要性
閱讀是人類與世界對(duì)話的途徑，也是人類心靈的成長(zhǎng)之源。通過閱讀，我們可以了解不同的文化背景、思想觀念和生活方式，拓寬我們的視野。閱讀還能幫助我們豐富知識(shí)，提升思考能力和表達(dá)能力。同時(shí)，閱讀也是培養(yǎng)創(chuàng)新能力和創(chuàng)造力的重要途徑。在閱讀中，我們可以接觸到各種觀點(diǎn)和思想，通過對(duì)這些思想的理解和解構(gòu)，我們能夠產(chǎn)生更多的思考和創(chuàng)新的機(jī)會(huì)，進(jìn)而培養(yǎng)我們的創(chuàng)造力。
第二段：閱讀拓寬視野
閱讀給予了我豐富多彩的世界。通過閱讀，我走進(jìn)了神奇的科學(xué)世界，了解了許多關(guān)于宇宙、地球、人體的奧秘。在《宇宙的終極問題》這本書中，我學(xué)到了許多有趣的知識(shí)，深入體驗(yàn)了不同的宇宙觀和多元宇宙的理論，讓我對(duì)宇宙的認(rèn)識(shí)更加深刻。此外，我也通過閱讀了解到了不同的文化和社會(huì)背景。比如，《三體》系列讓我對(duì)中國(guó)科幻的創(chuàng)新思維有了更深的了解，而《鄉(xiāng)土中國(guó)》則讓我更加了解中國(guó)傳統(tǒng)文化的魅力和其在當(dāng)代社會(huì)的價(jià)值。
第三段：閱讀啟迪思維
閱讀不僅向我展示了世界的多樣性，還啟迪了我的思維。通過閱讀，我學(xué)會(huì)了深入思考問題，透過表象看本質(zhì)，從多個(gè)角度思考問題，培養(yǎng)了批判性思維。在《思考，快與慢》這本書中，我學(xué)到了一種“雙思維模式”，即快思維與慢思維相結(jié)合?？焖季S迅速獲得信息，慢思維深入分析問題。通過這種模式，我能夠更好地解決問題，提出創(chuàng)造性的想法，為我后續(xù)的思考和創(chuàng)作提供了有力的支持。
第四段：閱讀挖掘潛能
閱讀還可以激發(fā)潛能，培育創(chuàng)造力。通過閱讀豐富的文學(xué)作品，我能夠走進(jìn)主人公的內(nèi)心世界，感受他們的思想與情感。經(jīng)過一系列的情節(jié)推理和角色塑造，我學(xué)會(huì)了從不同的角度和視角看待問題，并形成獨(dú)立的判斷和見解。在閱讀《紅與黑》這本書時(shí)，我能夠感受到主人公茹梅爾從農(nóng)村小子到社會(huì)精英的心路歷程，以及他對(duì)生活的不同態(tài)度，這給了我很大的思考啟示，也激發(fā)了我對(duì)創(chuàng)造性寫作的熱情和動(dòng)力。
第五段：結(jié)語
總結(jié)而言，閱讀是培植創(chuàng)意人生的重要途徑。它拓寬了我們的視野，啟迪了我們的思維，挖掘了我們的潛能。通過精心選擇和體會(huì)，我們可以讀到讓自己受益匪淺的書籍，從而不斷成長(zhǎng)和發(fā)展。因此，我們?cè)谏钪幸冀K堅(jiān)持讀書，保持對(duì)知識(shí)的渴望，并將所閱讀的書籍和心得體會(huì)轉(zhuǎn)化為自己的創(chuàng)造和創(chuàng)新，在創(chuàng)意人生的道路上不斷前行。
人生閱讀心得體會(huì)篇十六
小說主要講述了主人公高加林是村里少有的文化人，高中畢業(yè)回到村里后當(dāng)上了民辦小學(xué)的教師時(shí)，他很滿足這個(gè)既能體現(xiàn)他的才能而又對(duì)他充滿希望的職業(yè)，但是好景不長(zhǎng)，他就被有權(quán)有勢(shì)的大隊(duì)書記高明樓的兒子頂替了，他重新回到了土地干起了賣蒸饃，出山勞動(dòng)，挑糞的工作。但當(dāng)叔叔高玉智轉(zhuǎn)業(yè)回到家鄉(xiāng)當(dāng)了縣勞動(dòng)局局長(zhǎng)時(shí)，加林的機(jī)會(huì)又來了，副局長(zhǎng)為討好他，為他安排到縣委做通訊干事，使他重新回到了城市。可是沒過多久，加林通過關(guān)系得到城內(nèi)工作這件事終于被人告發(fā)了，他再次回到了農(nóng)村這塊土地這段大起大落的人生。
在這中間還穿插了兩段感情糾葛構(gòu)成了故事的主要矛盾。正當(dāng)加林第一次回到農(nóng)村失意無奈，甚至有些絕望的時(shí)候，善良美麗的農(nóng)村姑娘劉巧珍闖進(jìn)了他的生活，劉巧珍雖然沒有文化，但是卻真心真意地愛上了高加林這個(gè)“文化人”，她的愛質(zhì)樸純真，她以她的那種充滿激情而又實(shí)際的作法表白了她的熾烈的愛，讓他失意時(shí)找到了精神上的慰籍。而隨著加林重新回到城市，又讓他重新遇到了他的同學(xué)黃亞萍。與巧珍相比，黃亞萍無疑是位現(xiàn)代女性，她開朗活潑，卻又任性專橫，她對(duì)高加林的愛熾烈大膽又有一種征服欲。高加林的確與她有許多相似的地方，他們有相同的知識(shí)背景，又有許多感興趣的話題。當(dāng)黃亞萍提出帶他去更大的城市（南京）發(fā)展時(shí)，加林進(jìn)入了一種艱難的選擇之中。在經(jīng)過反復(fù)考慮后，他無情的拋棄了巧珍，最后無奈的巧珍下嫁后川馬店村一隊(duì)的生產(chǎn)隊(duì)長(zhǎng)馬拴，可心里依然記掛著加林?？僧?dāng)加林再次回到農(nóng)村亞萍還是和他分手了。
看完這本小說給我的初步感想就是：生活啊，真是開了一個(gè)玩笑。每一個(gè)選擇都至關(guān)重要，都會(huì)影響一生。主人公高加林經(jīng)過反復(fù)折騰最后還是回到了農(nóng)村這塊土地重新開始自己的人生。如果當(dāng)初他選擇了巧珍而非亞萍，那么亞萍就不會(huì)和克南分手，也就不會(huì)有后來克南母親舉報(bào)加林走后門，說不定加林就不用回到農(nóng)村繼續(xù)在縣委工作；但他如果選擇了亞萍而非巧珍那他就可能去更大的城市一展自己的才華，這正體現(xiàn)了他熱愛生活，心性極高，有著遠(yuǎn)大的理想和抱負(fù)的精神。這真是個(gè)兩難的抉擇，這讓我想起了我第一次教書時(shí)講的課文《未選擇的路》。也正如作家柳青說的：人生的道路雖然漫長(zhǎng)，但緊要處常常只有幾步，特別是當(dāng)人年輕的時(shí)候。沒有一個(gè)人的生活道路是筆直的，沒有岔道的。有些岔道口，你走錯(cuò)一步，可以影響人生的一個(gè)時(shí)期，也可以影響一生。
回過頭來細(xì)細(xì)的品味這本小說的最后一章——第二十三章，路遙先生用并非結(jié)局做為副標(biāo)題。這章主要講了高加林從縣委回到農(nóng)村路上回憶起和巧珍以前在農(nóng)村的點(diǎn)點(diǎn)滴滴后悔不已，和遇到老光棍德順老漢，德順開解加林，他的所有的理想和抱負(fù)如同過眼云煙難以挽留了。難以承受的是這份打擊更難以面對(duì)的是生他養(yǎng)他的那片土地，他褪去了驕傲，認(rèn)清了現(xiàn)實(shí)，接受了德順爺爺?shù)囊环?，而后懊悔的撲倒在了地上。我認(rèn)為路遙先生用并非結(jié)局告訴我們加林的人生路遠(yuǎn)非這本小說里寫的已經(jīng)到了盡頭，他的人生路才剛剛開始還有很漫長(zhǎng)的路要走，還有更豐富的經(jīng)歷在等著他，也告訴加林和廣大讀者只要生命沒走到盡頭就永遠(yuǎn)在不斷的探尋人生這個(gè)主題，何況他還年輕，德順老漢70了還在摸索，這大概就是路遙先生在探索人生路中的真實(shí)寫照吧。用一個(gè)不是結(jié)局的結(jié)局告訴人們他還在思考在城市化的浪潮洶涌而來的種種沖擊中，農(nóng)村知識(shí)青年該如何作出選擇。
我覺得路遙先生通過小說《人生》在探尋人生的同時(shí)也啟發(fā)讀者去反思自己的人生，哪些地方做好了，哪些地方做的還不夠，將來的人生路該如何做出選擇，何去何從？給自己一個(gè)重新認(rèn)識(shí)自己和定位自己人生的機(jī)會(huì)，當(dāng)代很多名人都說《人生》讓他們重新認(rèn)識(shí)了自己。賈樟柯曾說30年閱讀史中對(duì)他影響最大的一本書是路遙的《人生》，《人生》讓他開始對(duì)社會(huì)有了新的認(rèn)識(shí)，開始思考他的人生。馬云曾說對(duì)他影響最大的人是路遙，他高考失利時(shí)是《人生》改變了他，讓他意識(shí)到不放棄總有機(jī)會(huì)，否則他現(xiàn)在還在踩三輪車呢。馬云的話我深有感想，當(dāng)初我中考沒考好，父親讓我去讀個(gè)技校做維修工，但我堅(jiān)持將來要讀大學(xué)所以必須念高中然后參加高考。雖然當(dāng)時(shí)我并沒看過《人生》這本小說，但現(xiàn)在想來當(dāng)初的選擇是對(duì)的，年輕人怎么能輕易的放棄自己呢！雖然現(xiàn)在的工作也不是很好，但我相信只要不放棄信念我們總有機(jī)會(huì)終究會(huì)取得成功的。
人生閱讀心得體會(huì)篇十七
看完路遙的《人生》，讓我的心無法平靜，一直深思領(lǐng)悟著那句話，人生的道路雖然漫長(zhǎng)，但緊要處常常只有幾步，特別是當(dāng)人年輕的時(shí)候。
有人說人生如五彩泡沫，所有的追求最后都會(huì)是一場(chǎng)幻滅；有人說人生像五味瓶，酸甜苦辣都要去品嘗；而我想人生是一盤棋，每個(gè)人只能下一盤，但是誰都不能保證全盤運(yùn)籌帷幄，步步為贏，但是我們依然是人生的'主宰者，我們要主動(dòng)出擊，而不是被動(dòng)地等待五彩幻想的破滅，更不要被動(dòng)地品嘗命運(yùn)強(qiáng)加的各種滋味。
我想故事的結(jié)局一定像我們每天所走的路一樣，一樣的實(shí)在。路，可能有花俏的，像滿地遍花的羊腸小道，像鋪滿鵝卵石的小橋，可能還有的設(shè)計(jì)讓水漫上去，等等?？蛇@些終是旅游式的消遣，就像我們偶然通宵達(dá)旦的與朋友狂歡，真正稱得上路的還是那些結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的水泥大道。
人生，多么沉重的字眼，有誰能在這條道上一馬平川。有些事情蹉跎的是歲月，而有些事情卻要用整個(gè)歲月去懷念。也許人是易忘的，可有一種記憶是深深的烙印在我們的心上，每一次扯動(dòng)就會(huì)疼痛，就會(huì)流血，就會(huì)進(jìn)一步的加深它的傷痕。人生這部作品是段樸實(shí)而又凄美的愛情悲劇，而這段悲劇之所以凄美，就是因?yàn)橛袆⑶烧涞拇嬖?。高加林的背叛，?duì)于她來說是一種致命打擊，但是，“剛強(qiáng)的姑娘，她既沒尋短見，也沒神經(jīng)失常，人生的災(zāi)難打倒了她，但她又從地上爬起來了！”這一是體現(xiàn)出她的堅(jiān)強(qiáng)、堅(jiān)韌；又體現(xiàn)出她對(duì)生活，對(duì)土地，對(duì)自然，對(duì)家鄉(xiāng)的深厚感情。透露出路遙對(duì)土地、勞動(dòng)對(duì)故鄉(xiāng)自然的深切熱愛和依戀。
人生是我們沒法邁過的檻，而人必生活著，愛才有所附加！
人生閱讀心得體會(huì)篇十八
style="color:#125b86">
是我從舊書店買回來后看完的第一本小說，買回的時(shí)間經(jīng)歷了幾個(gè)月，由于自己的懶惰，拖沓到現(xiàn)在才看完。
本人看書有一個(gè)習(xí)慣，在小說看到一兩章后就會(huì)先去看看結(jié)局怎樣。名著類的書籍從開始就已帶上了悲劇色彩，現(xiàn)實(shí)主義的文學(xué)沒有那么多歡樂。我不得不承認(rèn)，這類小說并不是自己的閱讀偏好，這些也都是逼迫自己看下去，淺淺帶過，囫圇吞棗般。閑暇之余更愿意看些沒有營(yíng)養(yǎng)的快閱讀文章和狗血小說。
聽到路遙這個(gè)名字，首先想到的是《平凡的世界》，之前在學(xué)校圖書館看到過這部小說，無論精裝、平裝還是怎么樣的印刷，都是三冊(cè)，怎樣都改變不了的厚度。對(duì)于強(qiáng)迫自己閱讀的人來說，這并不是一個(gè)理想的閱讀長(zhǎng)度，之后畢業(yè)了在舊書店再看見路遙，便是這本《人生》。
從市面上的通俗小說的角度來看，這并不是一個(gè)好結(jié)局。巧珍應(yīng)該會(huì)等著高加林，在高加林再次被下放到農(nóng)村時(shí)，重新與他復(fù)合?；蛘吒呒恿謴拇俗叱隹h城，與黃亞萍就此落地大城市，巧珍成為他過去的一筆。小說從高加林的角度出發(fā)，那么理應(yīng)考慮高加林作為“主角”的下場(chǎng)，可這畢竟不是市面上的通俗小說。
如果從旁觀者的角度來看，高加林為了前途與巧珍分手，和黃亞萍在一起并沒有什么錯(cuò)。從他讀書認(rèn)字的那一刻起，他與巧珍的精神世界就已經(jīng)不在同一個(gè)階層，他對(duì)文學(xué)侃侃而談，但巧珍只知家長(zhǎng)里短，在高加林進(jìn)入縣城當(dāng)上記者的那一刻起，與巧珍之間的距離便已加寬。即使他內(nèi)心對(duì)巧珍還依然存在著豐沛的情感，但這些情感反而更讓他煎熬。如果他是一個(gè)足夠自私的人，那在黃亞萍提出邀請(qǐng)讓他去南京時(shí)就不會(huì)如此備受良心上的折磨，跑到橋洞下痛哭。橋洞下的痛哭，與黃亞萍相處時(shí)內(nèi)心不時(shí)出現(xiàn)的停頓，更加體現(xiàn)了他是一個(gè)矛盾的人，但前途與情感的選擇，他最終還是牽起了黃亞萍的手。
被下放到農(nóng)村后，巧珍這時(shí)已經(jīng)成為別人的妻子，但巧珍還是去請(qǐng)求高明樓讓給高加林繼續(xù)擔(dān)任教學(xué)老師。這更體現(xiàn)了巧珍的善良與真誠(chéng)，與高加林形成明顯對(duì)比，就像順德老漢說的那樣：“你丟失了一個(gè)金子”。
印象最深刻的話是：“不要抱怨生活，生活是公平的，你應(yīng)該抱怨自己”是啊，每個(gè)人都處在相似的環(huán)境里，有些人成為了自己夢(mèng)寐以求的樣子，而有些人一直這般碌碌無為。抱怨環(huán)境嗎?那為何同樣的環(huán)境，人卻百態(tài)?終究生活著的是自己。
我們都不是什么高尚的人，很難在前途與愛情里做出最好的選擇，如果是身邊的人，在面臨選擇時(shí)，我們也很難勸解他，不要放棄那個(gè)赤忱的心，對(duì)你赤城的人。
人生往往有許多選擇路口，并不能保證每一次選擇都是正確的，錯(cuò)過的、未踏出那一步的、漸行漸遠(yuǎn)的，最終是否會(huì)后悔?停留在原地也是一種選擇。在沒有做出那一步之前，一切都是空白。伸手觸碰得到的只管向前走就是了，而碰不到的，那是虛妄。
小說最終章上寫著并非結(jié)局，那最終的結(jié)局該是怎樣，想要繼續(xù)看下去。