科技總結有助于發(fā)現(xiàn)和總結科技創(chuàng)新的規(guī)律，進而推動科技的進步和發(fā)展?？偨Y還要具備可讀性，即使對于非相關人員也可以理解和接受我們的總結內容。以下是一些常見面試題和回答范例，供大家參考面試準備。
小學生愛勞動倡議書篇一
隊員們：
縱觀歷史，正如魯班，李冰……哪一位能工巧匠不愛勞動。沒有勞動，就沒有現(xiàn)在的人類；沒有勞動，社會便得不到發(fā)展；沒有勞動，人類將變得一無是處。
為了牢固樹立同學們熱愛公益勞動，珍惜勞動成果的高尚品質，保護我們美好的家園，我們發(fā)出如下倡議：
一、 提高勞動意識，自覺主動參加公益勞動；
二、愛護環(huán)境衛(wèi)生，不亂丟亂吐，不亂涂亂畫；
四、節(jié)約用水，一水多用，別讓生命之泉空流；
五、節(jié)約用紙；珍惜森林資源；
六、節(jié)約用電，不過早開燈，人走燈熄；
七、珍惜資源，物盡其用，一物多用；
八、積極參加有益的公益勞動，珍惜勞動成果。
心動不如行動，讓我們攜手努力，從現(xiàn)在做起，從身邊一點一滴的小事做起，積極參加有意的公益勞動，珍惜勞動成果！
倡議人：xxx
20xx年xx月xx日
小學生愛勞動倡議書篇二
21世紀是提倡素質教育的時代，需要培養(yǎng)自立、創(chuàng)新的人才，對于培養(yǎng)未來人才的全面素質來說，勞動技能素質是必不可缺少的。美國哈佛大學經過四十余年的研究發(fā)現(xiàn)：適量勞動可使孩子快樂。那些童年時參加過勞動，甚至做過簡單家務勞動的人，要比那些小時候不做事的人生活得更愉快，因為孩子在勞動中，不僅獲得了才干，而且會意識到自己的社會價值。從幼兒身心發(fā)展的特點來看，3--6歲是對幼兒進行勞動教育的最佳時期，加強勞動教育可培養(yǎng)幼兒的勞動意識、勞動興趣和勞動習慣，也能培養(yǎng)幼兒的自我服務能力和社會適應能力，同時也能讓幼兒更了解今天的幸福生活是靠勞動創(chuàng)造出來的，讓幼兒從心底尊敬勞動者，珍惜勞動成果。所以身為教師的我們更應該重視勞動教育，從小培養(yǎng)幼兒良好勞動習慣，這將會對他的一生產生深遠的影響。為此，在本月我園將開展十大素養(yǎng)之——熱愛勞動月主題活動，我們特邀您參與我們的活動當中。
我們向家長提出以下倡議：
一、自己的書包自己背?，F(xiàn)在大部分孩子的書包都由父母代勞，爸爸媽媽們都有這樣的借口：怕書包太重，壓壞孩子的背脊！孩子還太小，還背背不動書包！孩子不愿意背，沒辦法！ 幼教專家指出，生存教育的根本在于培養(yǎng)獨立性，包括獨立意識和獨立能力，重點培養(yǎng)自理生活能力。獨立性的培養(yǎng)必須從小抓起。一歲左右的孩子，在邁出人生第一步時，心中充滿了好奇，和喜悅，這是孩子身體獨立能力的展示。從兩歲起，孩子可以在家長的幫助下逐漸學會自己吃飯、穿衣、睡覺、收拾玩具等。在這過程中，孩子從不會做到逐漸學會做，從做得不像樣到像模像樣，是必然規(guī)律，也是必經過程。
二、自己吃飯。孩子在自己完全有能力可以自己使用筷子和湯勺時，家長為了讓孩子快吃飯和吃好飯以及避免有時器具造成的危險而剝奪了孩子通過自己使用器具吃飯的嘗試。很多孩子五六歲還讓家長喂飯，孩子在不知不覺中喪失了自己吃飯以及熟練掌握吃飯器具的能力，以及這些器具使用帶給孩子大腦發(fā)育的鍛煉。
三、自己穿脫衣服。孩子穿衣、穿鞋、簡單收拾家務等等這些孩子最基本的生活自理能力的鍛煉讓家長們代替和包辦，家長們很多借口：每天時間很緊張，沒有時間讓孩子磨磨蹭蹭的自己干那些事，我們給他們穿衣服，可以節(jié)省很多時間；這些事，等他們長大，都會做的。 從表面上和眼前看，包辦代替似乎對孩子有好處，節(jié)省了父母等侯的時間，但從長遠看，對孩子卻非常不利，剝奪了孩子實踐的機會，使孩子身心得不到鍛煉，阻礙了孩子的成長，即使孩子長大一點有能力完成那些事，孩子也沒有習慣自己完成，也不愿自己去做，更不愿去嘗試超出自己能力的事，反而認為父母本來就應該幫自己做這些事情的。
四、學會自主交往。自己與小伙伴朋友和諧相處，自己學會處理與小朋友之間的小問題，遇事有主見，能對自己的行為負責。
多給孩子創(chuàng)造鍛煉的機會，放手讓孩子去做，不要怕孩子做不好，不要心急，也不能求全責備，更不能包辦替代，要有意識地培養(yǎng)和鍛煉孩子的自理能力。我們同樣倡議，小朋友在家做力所能及的家務。
從現(xiàn)在開始，積極行動起來吧！自己的事情自己做，不會的事情學著做，放手吧！讓孩子自己去成長！
小學生愛勞動倡議書篇三
親
愛
的少先隊員們：
橋西
小學
，是我們共同的家園。這里的一花一草，要靠我們共同呵護，才會春意長在；
校園
的美麗，要靠我們言行相隨，才會蔚然成風。
今年是的二十六個愛國衛(wèi)生月，，擁有文明美麗、衛(wèi)生的校園已經成為我們共同的心愿。我們應該以創(chuàng)建文明和諧校園為己任，各得其所、各盡其能。為此，我們發(fā)出以下幾點倡議：
1、樹立"以講衛(wèi)生為榮、不講衛(wèi)生為恥"的新風尚。每天認真打掃教室和清潔區(qū)，堅持開窗通風換氣，保持室內外空氣清新。
2、保持良好的個人衛(wèi)生習慣。做好四勤：勤洗手、勤換衣、勤剪指甲、勤洗澡。
3、學會自己收拾文具、整理書包、打掃房間，養(yǎng)成及時清除垃圾、廢物的習慣。
4、充分地認識自我：知道自己是家庭的形象、
班級
的形象、學校的形象，約束自我，做到按時打掃教師和清潔區(qū)衛(wèi)生，不亂扔垃圾、隨手撿拾被亂拋的廢紙，做文明人，創(chuàng)潔凈校。
5、不講粗話、臟話，使用文明語言。課間活動注意
安全
，不傷害自己和他人。努力做到行為美、環(huán)境美，語言美。
同學
們，我們要用自己的小行動影響大環(huán)境，用我們的小手拉起一雙雙大手，用我們的努力喚醒全社會的人－－講文明、樹新風。現(xiàn)在，讓我們在春天寧靜的早晨里，在三月明媚的陽光下宣誓：從小事做起，從身邊做起，引領文明風氣、創(chuàng)建文明校園、爭做文明學生！
大家早上好！
我是五（5）班的沈凱越，很高興能站在神圣的國旗下講話，今天，我要演講的'題目是《做熱愛勞動的好少年》。
在我們的周圍，也有許多因不會勞動而受到深刻教育的例子。如：我有一個親戚，他是一位年輕的公務員，
專業(yè)
知識非常扎實。一位上級領導就決定把他送到國外去進修，希望回來以后能發(fā)揮更大的作用。沒想到我的那位親戚竟然放棄了這個好機會，原因是他平時不愛勞動，導致自理能力很差：不會燒飯、不會洗衣……所以不敢去，怕自己在那里遇到困難而不會解決。
看，這就是不愛勞動的后果?。∵@位親戚因為不愛勞動、自理能力差，從而失去了很好的
學習
機會。也許，有些人會說：“這與不愛勞動又有
什么
關系，平時看看就會了。”可是，你想想，有時候，你可能會把一件事的前后順序給調換了，結果使得事情變得一團糟，這種例子
生活
中有很多。
所以，我要倡議大家多勞動，做一個愛勞動的好少年。因為勞動能夠培養(yǎng)我們的自理能力，勞動更能創(chuàng)造財富。
同學們，讓我們行動起來吧！從身邊的小事做起，從身邊的一點一滴做起。
謝謝大家！
小學生愛勞動倡議書篇四
大家都聽過勞動最光榮這句話吧?勞動不僅光榮，而且有益于成長。下面本站小編為大家精心整理了熱愛勞動
倡議書
，希望能給你帶來幫助。
勞動創(chuàng)造財富，勞動創(chuàng)造幸福，勞動創(chuàng)造美好的生活。我們每一位同學都應該牢記“勞動光榮，懶惰可恥”，人人熱愛勞動，積極參加勞動，珍惜他人勞動成果，爭當知榮明恥的好學生。
可在我們的生活中，“勞動光榮”的價值觀卻受到了嚴峻的挑戰(zhàn)，在我們的周圍隨處可見不熱愛勞動、不珍惜別人勞動成果的現(xiàn)象。
勞動會使我們的雙手更靈活，勞動會使我們的心靈更純潔，勞動會使我們的生活更幸福，勞動會使我們的未來更美好。
同學們，我們謳歌勞動，是為了記住過去;我們崇尚勞動，是為了開創(chuàng)未來。喜迎“五一”國際勞動節(jié)之際，熱愛勞動的美德我們更要繼續(xù)傳承，讓我們從身邊的小事做起，從現(xiàn)在做起，隨手撿起地上的垃圾，輕輕放入垃圾筒內;認真仔細地完成每一項作業(yè)，做個真正的好學生……我們是勞動者，更是未來世界的主人，那就讓我們用心去感受世界，用行動去美化世界吧!爭做一個熱愛勞動的優(yōu)秀學生，讓中華民族的傳統(tǒng)美德在我們身上繼續(xù)發(fā)揚光大吧!
1、在家做愛勞動的好孩子。自己能做的事情自己做，自己衣服自己洗，幫爸媽洗洗碗、掃掃地。
2、在校做愛勞動的好學生。按時按質按量完成老師布置的作業(yè)，積極地參加班級勞動如掃地、拖樓梯，擦窗、揀公共場地的垃圾等，把教室和公共區(qū)打掃得干凈。
3、珍惜別人的勞動成果。比如，每當你浪費一些飯菜時，你應當想到這是農民伯伯的勞動成果，不應該浪費，比如，你走出教室的時候，你應當想想教室里的電燈是工人叔叔的不應該浪費電，應該把燈關掉，還比如，你洗好手后應該及時把水龍頭關掉，不能浪費水。
同學們，勞動是光榮的，熱愛勞動吧!讓我們用汗水描繪自己的理想，用雙手創(chuàng)造美好的未來。
倡議人：xxx
時間：xxxx年xx月xx日
親愛的同學們：
在我們的日常生活中，每天都離不開勞動。勞動創(chuàng)造了人類，勞動創(chuàng)造了財富，勞動創(chuàng)造了知識，勞動也改變了世界。如果我們都能夠把勞動看作是一件有意義的事情，我們就會從中找到很多樂趣。像焦裕祿、時傳祥、雷鋒、楊善洲、徐虎等先進模范人物，盡管他們很普通,他們所做的事也很平常，但正是通過他們普通的勞動，受到了人們尊敬和愛戴。可以說勞動是光榮的，而勞動者也是可敬的。
作為我們小學生來講，以積極、主動、熱情的態(tài)度去對待勞動，就會感到勞動所帶給我們的無比快樂。因為勞動對我們來說，就像吃飯、睡覺、讀書、學習、生活一樣，是不可缺少的部分。為此，我們向全校同學發(fā)出如下倡議：
一、在校園勞動崗上練技能。
學校是我們的家，我們是學校的主人。班級的干凈整潔，學校的一草一木都需要我們的辛勤勞動去創(chuàng)造。因此，學校設立的保潔養(yǎng)護、監(jiān)督管理等勞動崗，都是為同學們準備的體驗勞動艱辛與快樂的舞臺，也是同學們?yōu)榘嗉墳閷W校服務的良好機會。要求每個同學熱愛自己的崗位，努力把自己分擔的任務認真做好，用自己辛勤的汗水為班級為學校增光添彩。
二、在家庭勞動崗上學自理。
我們每個人都是家庭的一員，家務勞動人人有責。雖然我們年紀小，但是，只要我們每天做一件家務就能幫父母分擔一分辛苦，也能使你體驗到勞動的樂趣，養(yǎng)成愛勞動的好品質。掃掃地，收拾自己的房間，做做公益勞動……一件件不起眼的小事，收獲的卻是勤勞的好習慣。
三、在學科活動中長知識。
勤奮學習也是一種勞動，要取得好成績，也需要我們付出艱辛的努力。因此，要求同學們積極參加學校組織的學科活動，在活動中發(fā)現(xiàn)知識，在活動中獲取知識，在活動中發(fā)揮自己的聰明才智，鍛煉自己，完善自己，不斷提高自己的綜合素質，為自己的一生奠定基礎。
勞動是辛苦的，勞動是快樂的，勞動也是收獲的。當我們在體驗勞動的辛苦的同時，也在收獲著勞動給我們帶來的快樂和滿足，因為我們在勞動中也獲取了知識，增長了技能，更重要的是培養(yǎng)了自己勤勞樸實的好品質。讓我們與勞動為友，與勞動結伴，在勞動中收獲，在勞動中成長!
倡議人：xxx
時間：xxxx年xx月xx日
我代表四(3)班少先隊員向全體同學倡議：從今天開始，做一個熱愛勞動的好孩子!具體做法如下：
1、勤奮學習，積極完成老師家長布置的作業(yè)。
2、當值日生盡職盡責，認真檫黑板，整理教室，放學后關好電器。
3、大掃除上聽從老師的安排，搞好教室、清潔區(qū)的衛(wèi)生，不偷懶。
4、會安全使用爐灶，做簡單的飯菜、燒開水。
5、飯后主動收拾餐桌，洗刷餐具。
6、勤洗頭、洗澡、勤換內衣。
7、自己的衣物自己洗。將干凈的衣物疊放整齊。
8、把用過的物品放回原處，隨時整理書包、書桌。
9、積極參加社區(qū)服務，如：撿拾白色垃圾、擦洗護欄等。
倡議人：xxx
時間：xxxx年xx月xx日
小學生愛勞動倡議書篇五
親愛的同學們：
我代表四（3）班少先隊員向全體同學倡議：從今天開始，做一個熱愛勞動的好孩子！具體做法如下：
1、勤奮學習，積極完成老師家長布置的作業(yè)。
2、當值日生盡職盡責，認真檫黑板，整理教室，放學后關好電器。
3、大掃除上聽從老師的安排，搞好教室、清潔區(qū)的衛(wèi)生，不偷懶。
4、會安全使用爐灶，做簡單的飯菜、燒開水。
5、飯后主動收拾餐桌，洗刷餐具。
6、勤洗頭、洗澡、勤換內衣。
7、自己的衣物自己洗。將干凈的衣物疊放整齊。
8、把用過的物品放回原處，隨時整理書包、書桌。
9、積極參加社區(qū)服務，如：撿拾白色垃圾、擦洗護欄等。
倡議人：xxx
20xx年xx月xx日
小學生愛勞動倡議書篇六
親愛的同學們：
在我們的日常生活中，每天都離不開勞動。勞動創(chuàng)造了人類，勞動創(chuàng)造了財富，勞動創(chuàng)造了知識，勞動也改變了世界。如果我們都能夠把勞動看作是一件有意義的事情，我們就會從中找到很多樂趣。像焦裕祿、時傳祥、雷鋒、楊善洲、徐虎等先進模范人物，盡管他們很普通，他們所做的事也很平常，但正是通過他們普通的勞動，受到了人們尊敬和愛戴?？梢哉f勞動是光榮的，而勞動者也是可敬的。
作為我們小學生來講，以積極、主動、熱情的態(tài)度去對待勞動，就會感到勞動所帶給我們的無比快樂。因為勞動對我們來說，就像吃飯、睡覺、讀書、學習、生活一樣，是不可缺少的部分。為此，我們向全校同學發(fā)出如下倡議：
學校是我們的家，我們是學校的主人。班級的干凈整潔，學校的一草一木都需要我們的辛勤勞動去創(chuàng)造。因此，學校設立的保潔養(yǎng)護、監(jiān)督管理等勞動崗，都是為同學們準備的體驗勞動艱辛與快樂的舞臺，也是同學們?yōu)榘嗉墳閷W校服務的良好機會。要求每個同學熱愛自己的崗位，努力把自己分擔的任務認真做好，用自己辛勤的汗水為班級為學校增光添彩。
我們每個人都是家庭的一員，家務勞動人人有責。雖然我們年紀小，但是，只要我們每天做一件家務就能幫父母分擔一分辛苦，也能使你體驗到勞動的樂趣，養(yǎng)成愛勞動的好品質。掃掃地，收拾自己的房間，做做公益勞動……一件件不起眼的小事，收獲的卻是勤勞的好習慣。
勤奮學習也是一種勞動，要取得好成績，也需要我們付出艱辛的努力。因此，要求同學們積極參加學校組織的學科活動，在活動中發(fā)現(xiàn)知識，在活動中獲取知識，在活動中發(fā)揮自己的聰明才智，鍛煉自己，完善自己，不斷提高自己的綜合素質，為自己的一生奠定基礎。
勞動是辛苦的，勞動是快樂的，勞動也是收獲的。當我們在體驗勞動的辛苦的同時，也在收獲著勞動給我們帶來的快樂和滿足，因為我們在勞動中也獲取了知識，增長了技能，更重要的是培養(yǎng)了自己勤勞樸實的好品質。讓我們與勞動為友，與勞動結伴，在勞動中收獲，在勞動中成長！
倡議人：xxx
20xx年xx月xx日
小學生愛勞動倡議書篇七
我代表四(3)班少先隊員向全體同學倡議：從今天開始，做一個熱愛勞動的好孩子!具體做法如下：
1、勤奮學習，積極完成老師家長布置的作業(yè)。
2、當值日生盡職盡責，認真檫黑板，整理教室，放學后關好電器。
3、大掃除上聽從老師的安排，搞好教室、清潔區(qū)的衛(wèi)生，不偷懶。
4、會安全使用爐灶，做簡單的飯菜、燒開水。
5、飯后主動收拾餐桌，洗刷餐具。
6、勤洗頭、洗澡、勤換內衣。
7、自己的衣物自己洗。將干凈的衣物疊放整齊。
8、把用過的物品放回原處，隨時整理書包、書桌。
9、積極參加社區(qū)服務，如：撿拾白色垃圾、擦洗護欄等。
倡議人：
時間：x年xx月xx日
小學生愛勞動倡議書篇八
全校師生們:
我們是六2班的同學，今天上午，我們參加了本學期第二次校內實踐活動。這一次實踐活動，我們從事的是校園衛(wèi)生保潔工作。我們被分派到教學樓層、校園外圍、學生公寓和洗衣房等地，分別承擔不同的勞動任務。雖然我們只參加了一個上午的勞動實踐，但是這半天讓我們體驗到了很多，也學到了很多。
通過親身參與校園衛(wèi)生保潔工作， 我們深深地感受到我們這個美麗、整潔的校園光靠衛(wèi)生阿姨每天的辛勤勞動是不夠的，更應該來自于我們威尼斯學校全體師生員工的自覺愛護和主動參與。我們的校園要靠我們自己愛護，為了讓我們的校園更加整潔美麗，在此，我們鄭重提出如下幾點倡議:
1、不亂扔垃圾;認真沖洗廁所，養(yǎng)成良好的'衛(wèi)生習慣。在勞動中我們發(fā)現(xiàn)有一些不文明的現(xiàn)象，比如有人隨地扔紙屑，扔牛奶包裝盒，扔果皮等，嚴重影響校園美觀。還有人上完廁所沒有把廁所沖洗干凈，污染空氣。每天，我們的衛(wèi)生阿姨和生活老師為了清理衛(wèi)生，從事著長時間的體力勞動，真的很辛苦。希望這些同學能尊重衛(wèi)生阿姨、生活老師和她們的勞動成果，能馬上改過來。
2、垃圾要放入桶內。我們也發(fā)現(xiàn)一個奇怪的現(xiàn)象，就是垃圾桶旁邊有一些垃圾，或者垃圾桶蓋上有垃圾，而垃圾桶內卻是空的。原來這是有人為了簡單方便，為了少走一兩步，或者不去揭垃圾桶蓋，而直接將垃圾倒在旁邊，這是非常不文明的。其實，把垃圾送到桶內，這是舉手之勞，卻會讓校園顯得更加干凈漂亮。
3、整理好自己的內務。最大限度地減輕他人負擔，盡量不給他人帶來麻煩。我們在寢室勞動時，發(fā)現(xiàn)絕大部分同學能認真整理好自己的床鋪和內務，但也有個別同學沒有做好內務，結果是由我們來幫助他們完成的―――本應由自己完成的事情卻給他人增添了麻煩，這不是一個“文明人”應有的表現(xiàn)。
4、熱愛勞動，積極動手。勞動是生活的工具。希望我們積極參與勞動實踐，用勞動來服務我們的班級、學校、家庭和社會。
讓我們全體師生行動起來，從自己做起，從身邊點滴做起，互相監(jiān)督、互相提醒，爭做校園保潔小衛(wèi)士，為把我們學校打扮得更加美好而努力!
xxx
2017年xx月xx日
小學生愛勞動倡議書篇九
全體職工同志們：
今天，xx公司隆重表彰20xx年度先進集體和先進個人，這
一、我們要做愛崗敬業(yè)、勤奮工作的模范
解放思想，搶抓機遇，奮力實現(xiàn)xx公司的新跨越，是一項
二、我們要做遵章守紀，安全生產的模范。
全面貫徹執(zhí)行公司安全生產各項規(guī)定，堅定“三零”目標，牢固樹立“三不四可”指導思想，全面推進“三基三抓一追究”，加快作風轉變，筑牢安全根基，爭當本質安全人，爭創(chuàng)本質安全崗，嚴格按章操作，堅決杜絕“三違”，當好安全生產的主力軍。
三、我們要做勤奮學習、勇攀高峰的模范
當前的時代是嶄新的時代，社會的變革，科學的發(fā)展，知識的更新，我們面臨著前所未有的挑戰(zhàn)。因此，我們要努力學習，掌握新知識;刻苦鉆研，掌握新技能;勤于思考，掌握新本領。
不斷增強學習能力、創(chuàng)新能力、創(chuàng)業(yè)能力，進一步提高自身素質，為促進xx公司各項事業(yè)發(fā)展貢獻我們的聰明才智。
四、我們要做弘揚時代精神、倡導社會新風的模范。
認真貫徹落實科學發(fā)展觀，堅定必勝信心，勇敢面對挑戰(zhàn)，弘揚團結拼搏、艱苦奮斗、爭創(chuàng)一流的精神，提倡科學、文明、健康的生活方式，樹立正確的人生觀、價值觀，為構建社會主義和諧社會貢獻力量。
五、我們要做顧全大局、維護團結的模范。
當前我們正處在改革、發(fā)展的關鍵時刻，面對各類矛盾的交織，我們要正確認識和處理利益關系的調整，堅持局部利益服從全局利益、眼前利益服從長遠利益、個人利益服從集體利益的原則，發(fā)揚團結協(xié)作、共同前進、互助互愛、扶危濟貧的優(yōu)良傳統(tǒng)，振奮精神、自強不息、再創(chuàng)新業(yè)。
同志們，讓我們在公司黨政的堅強領導下，以主人翁應有的胸懷和境界，以勞動者特有的智慧和力量，在公司持續(xù)穩(wěn)定健康發(fā)展的進程中創(chuàng)造新業(yè)績，建樹新輝煌，以優(yōu)異成績迎接黨的勝利召開。
小學生愛勞動倡議書篇十
親愛的同學們：
在我們的日常生活中，每天都離不開勞動。勞動創(chuàng)造了人類，勞動創(chuàng)造了財富，勞動創(chuàng)造了知識，勞動也改變了世界。如果我們都能夠把勞動看作是一件有意義的事情，我們就會從中找到很多樂趣。像焦裕祿、時傳祥、雷鋒、楊善洲、徐虎等先進模范人物，盡管他們很普通,他們所做的事也很平常，但正是通過他們普通的勞動，受到了人們尊敬和愛戴?？梢哉f勞動是光榮的，而勞動者也是可敬的。
作為我們小學生來講，以積極、主動、熱情的態(tài)度去對待勞動，就會感到勞動所帶給我們的無比快樂。因為勞動對我們來說，就像吃飯、睡覺、讀書、學習、生活一樣，是不可缺少的部分。為此，我們向全校同學發(fā)出如下倡議：
一、在校園勞動崗上練技能。
學校是我們的家，我們是學校的主人。班級的干凈整潔，學校的一草一木都需要我們的辛勤勞動去創(chuàng)造。因此，學校設立的保潔養(yǎng)護、監(jiān)督管理等勞動崗，都是為同學們準備的體驗勞動艱辛與快樂的舞臺，也是同學們?yōu)榘嗉墳閷W校服務的良好機會。要求每個同學熱愛自己的崗位，努力把自己分擔的任務認真做好，用自己辛勤的汗水為班級為學校增光添彩。
二、在家庭勞動崗上學自理。
我們每個人都是家庭的一員，家務勞動人人有責。雖然我們年紀小，但是，只要我們每天做一件家務就能幫父母分擔一分辛苦，也能使你體驗到勞動的樂趣，養(yǎng)成愛勞動的好品質。掃掃地，收拾自己的房間，做做公益勞動……一件件不起眼的小事，收獲的卻是勤勞的好習慣。
三、在學科活動中長知識。
勤奮學習也是一種勞動，要取得好成績，也需要我們付出艱辛的努力。因此，要求同學們積極參加學校組織的學科活動，在活動中發(fā)現(xiàn)知識，在活動中獲取知識，在活動中發(fā)揮自己的聰明才智，鍛煉自己，完善自己，不斷提高自己的綜合素質，為自己的一生奠定基礎。
勞動是辛苦的，勞動是快樂的，勞動也是收獲的。當我們在體驗勞動的辛苦的同時，也在收獲著勞動給我們帶來的快樂和滿足，因為我們在勞動中也獲取了知識，增長了技能，更重要的是培養(yǎng)了自己勤勞樸實的好品質。讓我們與勞動為友，與勞動結伴，在勞動中收獲，在勞動中成長!
倡議人：
時間：x年xx月xx日
小學生愛勞動倡議書篇十一
勞動創(chuàng)造財富，勞動創(chuàng)造幸福，勞動創(chuàng)造美好的生活。我們每一位同學都應該牢記“勞動光榮，懶惰可恥”，人人熱愛勞動，積極參加勞動，珍惜他人勞動成果，爭當知榮明恥的好學生。
可在我們的生活中，“勞動光榮”的價值觀卻受到了嚴峻的挑戰(zhàn)，在我們的周圍隨處可見不熱愛勞動、不珍惜別人勞動成果的現(xiàn)象。
勞動會使我們的雙手更靈活，勞動會使我們的心靈更純潔，勞動會使我們的生活更幸福，勞動會使我們的未來更美好。
同學們，我們謳歌勞動，是為了記住過去;我們崇尚勞動，是為了開創(chuàng)未來。喜迎“五一”國際勞動節(jié)之際，熱愛勞動的美德我們更要繼續(xù)傳承，讓我們從身邊的小事做起，從現(xiàn)在做起，隨手撿起地上的垃圾，輕輕放入垃圾筒內;認真仔細地完成每一項作業(yè)，做個真正的好學生……我們是勞動者，更是未來世界的主人，那就讓我們用心去感受世界，用行動去美化世界吧!爭做一個熱愛勞動的優(yōu)秀學生，讓中華民族的傳統(tǒng)美德在我們身上繼續(xù)發(fā)揚光大吧!
1、在家做愛勞動的好孩子。自己能做的事情自己做，自己衣服自己洗，幫爸媽洗洗碗、掃掃地。
2、在校做愛勞動的好學生。按時按質按量完成老師布置的作業(yè)，積極地參加班級勞動如掃地、拖樓梯，擦窗、揀公共場地的垃圾等，把教室和公共區(qū)打掃得干凈。
3、珍惜別人的勞動成果。比如，每當你浪費一些飯菜時，你應當想到這是農民伯伯的勞動成果，不應該浪費，比如，你走出教室的時候，你應當想想教室里的電燈是工人叔叔的不應該浪費電，應該把燈關掉，還比如，你洗好手后應該及時把水龍頭關掉，不能浪費水。
同學們，勞動是光榮的，熱愛勞動吧!讓我們用汗水描繪自己的理想，用雙手創(chuàng)造美好的未來。
20xx年xx月xx日
小學生愛勞動倡議書篇十二
勞動創(chuàng)造財富，勞動創(chuàng)造幸福，勞動創(chuàng)造美好的生活。我們每一位同學都應該牢記“勞動光榮，懶惰可恥”，人人熱愛勞動，積極參加勞動，珍惜他人勞動成果，爭當知榮明恥的好學生。
可在我們的生活中，“勞動光榮”的價值觀卻受到了嚴峻的挑戰(zhàn)，在我們的周圍隨處可見不熱愛勞動、不珍惜別人勞動成果的現(xiàn)象。
勞動會使我們的雙手更靈活，勞動會使我們的心靈更純潔，勞動會使我們的生活更幸福，勞動會使我們的未來更美好。
同學們，我們謳歌勞動，是為了記住過去;我們崇尚勞動，是為了開創(chuàng)未來。喜迎“五一”國際勞動節(jié)之際，熱愛勞動的美德我們更要繼續(xù)傳承，讓我們從身邊的小事做起，從現(xiàn)在做起，隨手撿起地上的垃圾，輕輕放入垃圾筒內;認真仔細地完成每一項作業(yè)，做個真正的好學生……我們是勞動者，更是未來世界的主人，那就讓我們用心去感受世界，用行動去美化世界吧!爭做一個熱愛勞動的優(yōu)秀學生，讓中華民族的傳統(tǒng)美德在我們身上繼續(xù)發(fā)揚光大吧!
1、在家做愛勞動的好孩子。自己能做的事情自己做，自己衣服自己洗，幫爸媽洗洗碗、掃掃地。
2、在校做愛勞動的好學生。按時按質按量完成老師布置的作業(yè)，積極地參加班級勞動如掃地、拖樓梯，擦窗、揀公共場地的垃圾等，把教室和公共區(qū)打掃得干凈。
3、珍惜別人的勞動成果。比如，每當你浪費一些飯菜時，你應當想到這是農民伯伯的勞動成果，不應該浪費，比如，你走出教室的時候，你應當想想教室里的電燈是工人叔叔的不應該浪費電，應該把燈關掉，還比如，你洗好手后應該及時把水龍頭關掉，不能浪費水。
同學們，勞動是光榮的，熱愛勞動吧!讓我們用汗水描繪自己的理想，用雙手創(chuàng)造美好的未來。
倡議人：
時間：x年xx月xx日
小學生愛勞動倡議書篇一
隊員們：
縱觀歷史，正如魯班，李冰……哪一位能工巧匠不愛勞動。沒有勞動，就沒有現(xiàn)在的人類；沒有勞動，社會便得不到發(fā)展；沒有勞動，人類將變得一無是處。
為了牢固樹立同學們熱愛公益勞動，珍惜勞動成果的高尚品質，保護我們美好的家園，我們發(fā)出如下倡議：
一、 提高勞動意識，自覺主動參加公益勞動；
二、愛護環(huán)境衛(wèi)生，不亂丟亂吐，不亂涂亂畫；
四、節(jié)約用水，一水多用，別讓生命之泉空流；
五、節(jié)約用紙；珍惜森林資源；
六、節(jié)約用電，不過早開燈，人走燈熄；
七、珍惜資源，物盡其用，一物多用；
八、積極參加有益的公益勞動，珍惜勞動成果。
心動不如行動，讓我們攜手努力，從現(xiàn)在做起，從身邊一點一滴的小事做起，積極參加有意的公益勞動，珍惜勞動成果！
倡議人：xxx
20xx年xx月xx日
小學生愛勞動倡議書篇二
21世紀是提倡素質教育的時代，需要培養(yǎng)自立、創(chuàng)新的人才，對于培養(yǎng)未來人才的全面素質來說，勞動技能素質是必不可缺少的。美國哈佛大學經過四十余年的研究發(fā)現(xiàn)：適量勞動可使孩子快樂。那些童年時參加過勞動，甚至做過簡單家務勞動的人，要比那些小時候不做事的人生活得更愉快，因為孩子在勞動中，不僅獲得了才干，而且會意識到自己的社會價值。從幼兒身心發(fā)展的特點來看，3--6歲是對幼兒進行勞動教育的最佳時期，加強勞動教育可培養(yǎng)幼兒的勞動意識、勞動興趣和勞動習慣，也能培養(yǎng)幼兒的自我服務能力和社會適應能力，同時也能讓幼兒更了解今天的幸福生活是靠勞動創(chuàng)造出來的，讓幼兒從心底尊敬勞動者，珍惜勞動成果。所以身為教師的我們更應該重視勞動教育，從小培養(yǎng)幼兒良好勞動習慣，這將會對他的一生產生深遠的影響。為此，在本月我園將開展十大素養(yǎng)之——熱愛勞動月主題活動，我們特邀您參與我們的活動當中。
我們向家長提出以下倡議：
一、自己的書包自己背?，F(xiàn)在大部分孩子的書包都由父母代勞，爸爸媽媽們都有這樣的借口：怕書包太重，壓壞孩子的背脊！孩子還太小，還背背不動書包！孩子不愿意背，沒辦法！ 幼教專家指出，生存教育的根本在于培養(yǎng)獨立性，包括獨立意識和獨立能力，重點培養(yǎng)自理生活能力。獨立性的培養(yǎng)必須從小抓起。一歲左右的孩子，在邁出人生第一步時，心中充滿了好奇，和喜悅，這是孩子身體獨立能力的展示。從兩歲起，孩子可以在家長的幫助下逐漸學會自己吃飯、穿衣、睡覺、收拾玩具等。在這過程中，孩子從不會做到逐漸學會做，從做得不像樣到像模像樣，是必然規(guī)律，也是必經過程。
二、自己吃飯。孩子在自己完全有能力可以自己使用筷子和湯勺時，家長為了讓孩子快吃飯和吃好飯以及避免有時器具造成的危險而剝奪了孩子通過自己使用器具吃飯的嘗試。很多孩子五六歲還讓家長喂飯，孩子在不知不覺中喪失了自己吃飯以及熟練掌握吃飯器具的能力，以及這些器具使用帶給孩子大腦發(fā)育的鍛煉。
三、自己穿脫衣服。孩子穿衣、穿鞋、簡單收拾家務等等這些孩子最基本的生活自理能力的鍛煉讓家長們代替和包辦，家長們很多借口：每天時間很緊張，沒有時間讓孩子磨磨蹭蹭的自己干那些事，我們給他們穿衣服，可以節(jié)省很多時間；這些事，等他們長大，都會做的。 從表面上和眼前看，包辦代替似乎對孩子有好處，節(jié)省了父母等侯的時間，但從長遠看，對孩子卻非常不利，剝奪了孩子實踐的機會，使孩子身心得不到鍛煉，阻礙了孩子的成長，即使孩子長大一點有能力完成那些事，孩子也沒有習慣自己完成，也不愿自己去做，更不愿去嘗試超出自己能力的事，反而認為父母本來就應該幫自己做這些事情的。
四、學會自主交往。自己與小伙伴朋友和諧相處，自己學會處理與小朋友之間的小問題，遇事有主見，能對自己的行為負責。
多給孩子創(chuàng)造鍛煉的機會，放手讓孩子去做，不要怕孩子做不好，不要心急，也不能求全責備，更不能包辦替代，要有意識地培養(yǎng)和鍛煉孩子的自理能力。我們同樣倡議，小朋友在家做力所能及的家務。
從現(xiàn)在開始，積極行動起來吧！自己的事情自己做，不會的事情學著做，放手吧！讓孩子自己去成長！
小學生愛勞動倡議書篇三
親
愛
的少先隊員們：
橋西
小學
，是我們共同的家園。這里的一花一草，要靠我們共同呵護，才會春意長在；
校園
的美麗，要靠我們言行相隨，才會蔚然成風。
今年是的二十六個愛國衛(wèi)生月，，擁有文明美麗、衛(wèi)生的校園已經成為我們共同的心愿。我們應該以創(chuàng)建文明和諧校園為己任，各得其所、各盡其能。為此，我們發(fā)出以下幾點倡議：
1、樹立"以講衛(wèi)生為榮、不講衛(wèi)生為恥"的新風尚。每天認真打掃教室和清潔區(qū)，堅持開窗通風換氣，保持室內外空氣清新。
2、保持良好的個人衛(wèi)生習慣。做好四勤：勤洗手、勤換衣、勤剪指甲、勤洗澡。
3、學會自己收拾文具、整理書包、打掃房間，養(yǎng)成及時清除垃圾、廢物的習慣。
4、充分地認識自我：知道自己是家庭的形象、
班級
的形象、學校的形象，約束自我，做到按時打掃教師和清潔區(qū)衛(wèi)生，不亂扔垃圾、隨手撿拾被亂拋的廢紙，做文明人，創(chuàng)潔凈校。
5、不講粗話、臟話，使用文明語言。課間活動注意
安全
，不傷害自己和他人。努力做到行為美、環(huán)境美，語言美。
同學
們，我們要用自己的小行動影響大環(huán)境，用我們的小手拉起一雙雙大手，用我們的努力喚醒全社會的人－－講文明、樹新風。現(xiàn)在，讓我們在春天寧靜的早晨里，在三月明媚的陽光下宣誓：從小事做起，從身邊做起，引領文明風氣、創(chuàng)建文明校園、爭做文明學生！
大家早上好！
我是五（5）班的沈凱越，很高興能站在神圣的國旗下講話，今天，我要演講的'題目是《做熱愛勞動的好少年》。
在我們的周圍，也有許多因不會勞動而受到深刻教育的例子。如：我有一個親戚，他是一位年輕的公務員，
專業(yè)
知識非常扎實。一位上級領導就決定把他送到國外去進修，希望回來以后能發(fā)揮更大的作用。沒想到我的那位親戚竟然放棄了這個好機會，原因是他平時不愛勞動，導致自理能力很差：不會燒飯、不會洗衣……所以不敢去，怕自己在那里遇到困難而不會解決。
看，這就是不愛勞動的后果?。∵@位親戚因為不愛勞動、自理能力差，從而失去了很好的
學習
機會。也許，有些人會說：“這與不愛勞動又有
什么
關系，平時看看就會了。”可是，你想想，有時候，你可能會把一件事的前后順序給調換了，結果使得事情變得一團糟，這種例子
生活
中有很多。
所以，我要倡議大家多勞動，做一個愛勞動的好少年。因為勞動能夠培養(yǎng)我們的自理能力，勞動更能創(chuàng)造財富。
同學們，讓我們行動起來吧！從身邊的小事做起，從身邊的一點一滴做起。
謝謝大家！
小學生愛勞動倡議書篇四
大家都聽過勞動最光榮這句話吧?勞動不僅光榮，而且有益于成長。下面本站小編為大家精心整理了熱愛勞動
倡議書
，希望能給你帶來幫助。
勞動創(chuàng)造財富，勞動創(chuàng)造幸福，勞動創(chuàng)造美好的生活。我們每一位同學都應該牢記“勞動光榮，懶惰可恥”，人人熱愛勞動，積極參加勞動，珍惜他人勞動成果，爭當知榮明恥的好學生。
可在我們的生活中，“勞動光榮”的價值觀卻受到了嚴峻的挑戰(zhàn)，在我們的周圍隨處可見不熱愛勞動、不珍惜別人勞動成果的現(xiàn)象。
勞動會使我們的雙手更靈活，勞動會使我們的心靈更純潔，勞動會使我們的生活更幸福，勞動會使我們的未來更美好。
同學們，我們謳歌勞動，是為了記住過去;我們崇尚勞動，是為了開創(chuàng)未來。喜迎“五一”國際勞動節(jié)之際，熱愛勞動的美德我們更要繼續(xù)傳承，讓我們從身邊的小事做起，從現(xiàn)在做起，隨手撿起地上的垃圾，輕輕放入垃圾筒內;認真仔細地完成每一項作業(yè)，做個真正的好學生……我們是勞動者，更是未來世界的主人，那就讓我們用心去感受世界，用行動去美化世界吧!爭做一個熱愛勞動的優(yōu)秀學生，讓中華民族的傳統(tǒng)美德在我們身上繼續(xù)發(fā)揚光大吧!
1、在家做愛勞動的好孩子。自己能做的事情自己做，自己衣服自己洗，幫爸媽洗洗碗、掃掃地。
2、在校做愛勞動的好學生。按時按質按量完成老師布置的作業(yè)，積極地參加班級勞動如掃地、拖樓梯，擦窗、揀公共場地的垃圾等，把教室和公共區(qū)打掃得干凈。
3、珍惜別人的勞動成果。比如，每當你浪費一些飯菜時，你應當想到這是農民伯伯的勞動成果，不應該浪費，比如，你走出教室的時候，你應當想想教室里的電燈是工人叔叔的不應該浪費電，應該把燈關掉，還比如，你洗好手后應該及時把水龍頭關掉，不能浪費水。
同學們，勞動是光榮的，熱愛勞動吧!讓我們用汗水描繪自己的理想，用雙手創(chuàng)造美好的未來。
倡議人：xxx
時間：xxxx年xx月xx日
親愛的同學們：
在我們的日常生活中，每天都離不開勞動。勞動創(chuàng)造了人類，勞動創(chuàng)造了財富，勞動創(chuàng)造了知識，勞動也改變了世界。如果我們都能夠把勞動看作是一件有意義的事情，我們就會從中找到很多樂趣。像焦裕祿、時傳祥、雷鋒、楊善洲、徐虎等先進模范人物，盡管他們很普通,他們所做的事也很平常，但正是通過他們普通的勞動，受到了人們尊敬和愛戴。可以說勞動是光榮的，而勞動者也是可敬的。
作為我們小學生來講，以積極、主動、熱情的態(tài)度去對待勞動，就會感到勞動所帶給我們的無比快樂。因為勞動對我們來說，就像吃飯、睡覺、讀書、學習、生活一樣，是不可缺少的部分。為此，我們向全校同學發(fā)出如下倡議：
一、在校園勞動崗上練技能。
學校是我們的家，我們是學校的主人。班級的干凈整潔，學校的一草一木都需要我們的辛勤勞動去創(chuàng)造。因此，學校設立的保潔養(yǎng)護、監(jiān)督管理等勞動崗，都是為同學們準備的體驗勞動艱辛與快樂的舞臺，也是同學們?yōu)榘嗉墳閷W校服務的良好機會。要求每個同學熱愛自己的崗位，努力把自己分擔的任務認真做好，用自己辛勤的汗水為班級為學校增光添彩。
二、在家庭勞動崗上學自理。
我們每個人都是家庭的一員，家務勞動人人有責。雖然我們年紀小，但是，只要我們每天做一件家務就能幫父母分擔一分辛苦，也能使你體驗到勞動的樂趣，養(yǎng)成愛勞動的好品質。掃掃地，收拾自己的房間，做做公益勞動……一件件不起眼的小事，收獲的卻是勤勞的好習慣。
三、在學科活動中長知識。
勤奮學習也是一種勞動，要取得好成績，也需要我們付出艱辛的努力。因此，要求同學們積極參加學校組織的學科活動，在活動中發(fā)現(xiàn)知識，在活動中獲取知識，在活動中發(fā)揮自己的聰明才智，鍛煉自己，完善自己，不斷提高自己的綜合素質，為自己的一生奠定基礎。
勞動是辛苦的，勞動是快樂的，勞動也是收獲的。當我們在體驗勞動的辛苦的同時，也在收獲著勞動給我們帶來的快樂和滿足，因為我們在勞動中也獲取了知識，增長了技能，更重要的是培養(yǎng)了自己勤勞樸實的好品質。讓我們與勞動為友，與勞動結伴，在勞動中收獲，在勞動中成長!
倡議人：xxx
時間：xxxx年xx月xx日
我代表四(3)班少先隊員向全體同學倡議：從今天開始，做一個熱愛勞動的好孩子!具體做法如下：
1、勤奮學習，積極完成老師家長布置的作業(yè)。
2、當值日生盡職盡責，認真檫黑板，整理教室，放學后關好電器。
3、大掃除上聽從老師的安排，搞好教室、清潔區(qū)的衛(wèi)生，不偷懶。
4、會安全使用爐灶，做簡單的飯菜、燒開水。
5、飯后主動收拾餐桌，洗刷餐具。
6、勤洗頭、洗澡、勤換內衣。
7、自己的衣物自己洗。將干凈的衣物疊放整齊。
8、把用過的物品放回原處，隨時整理書包、書桌。
9、積極參加社區(qū)服務，如：撿拾白色垃圾、擦洗護欄等。
倡議人：xxx
時間：xxxx年xx月xx日
小學生愛勞動倡議書篇五
親愛的同學們：
我代表四（3）班少先隊員向全體同學倡議：從今天開始，做一個熱愛勞動的好孩子！具體做法如下：
1、勤奮學習，積極完成老師家長布置的作業(yè)。
2、當值日生盡職盡責，認真檫黑板，整理教室，放學后關好電器。
3、大掃除上聽從老師的安排，搞好教室、清潔區(qū)的衛(wèi)生，不偷懶。
4、會安全使用爐灶，做簡單的飯菜、燒開水。
5、飯后主動收拾餐桌，洗刷餐具。
6、勤洗頭、洗澡、勤換內衣。
7、自己的衣物自己洗。將干凈的衣物疊放整齊。
8、把用過的物品放回原處，隨時整理書包、書桌。
9、積極參加社區(qū)服務，如：撿拾白色垃圾、擦洗護欄等。
倡議人：xxx
20xx年xx月xx日
小學生愛勞動倡議書篇六
親愛的同學們：
在我們的日常生活中，每天都離不開勞動。勞動創(chuàng)造了人類，勞動創(chuàng)造了財富，勞動創(chuàng)造了知識，勞動也改變了世界。如果我們都能夠把勞動看作是一件有意義的事情，我們就會從中找到很多樂趣。像焦裕祿、時傳祥、雷鋒、楊善洲、徐虎等先進模范人物，盡管他們很普通，他們所做的事也很平常，但正是通過他們普通的勞動，受到了人們尊敬和愛戴?？梢哉f勞動是光榮的，而勞動者也是可敬的。
作為我們小學生來講，以積極、主動、熱情的態(tài)度去對待勞動，就會感到勞動所帶給我們的無比快樂。因為勞動對我們來說，就像吃飯、睡覺、讀書、學習、生活一樣，是不可缺少的部分。為此，我們向全校同學發(fā)出如下倡議：
學校是我們的家，我們是學校的主人。班級的干凈整潔，學校的一草一木都需要我們的辛勤勞動去創(chuàng)造。因此，學校設立的保潔養(yǎng)護、監(jiān)督管理等勞動崗，都是為同學們準備的體驗勞動艱辛與快樂的舞臺，也是同學們?yōu)榘嗉墳閷W校服務的良好機會。要求每個同學熱愛自己的崗位，努力把自己分擔的任務認真做好，用自己辛勤的汗水為班級為學校增光添彩。
我們每個人都是家庭的一員，家務勞動人人有責。雖然我們年紀小，但是，只要我們每天做一件家務就能幫父母分擔一分辛苦，也能使你體驗到勞動的樂趣，養(yǎng)成愛勞動的好品質。掃掃地，收拾自己的房間，做做公益勞動……一件件不起眼的小事，收獲的卻是勤勞的好習慣。
勤奮學習也是一種勞動，要取得好成績，也需要我們付出艱辛的努力。因此，要求同學們積極參加學校組織的學科活動，在活動中發(fā)現(xiàn)知識，在活動中獲取知識，在活動中發(fā)揮自己的聰明才智，鍛煉自己，完善自己，不斷提高自己的綜合素質，為自己的一生奠定基礎。
勞動是辛苦的，勞動是快樂的，勞動也是收獲的。當我們在體驗勞動的辛苦的同時，也在收獲著勞動給我們帶來的快樂和滿足，因為我們在勞動中也獲取了知識，增長了技能，更重要的是培養(yǎng)了自己勤勞樸實的好品質。讓我們與勞動為友，與勞動結伴，在勞動中收獲，在勞動中成長！
倡議人：xxx
20xx年xx月xx日
小學生愛勞動倡議書篇七
我代表四(3)班少先隊員向全體同學倡議：從今天開始，做一個熱愛勞動的好孩子!具體做法如下：
1、勤奮學習，積極完成老師家長布置的作業(yè)。
2、當值日生盡職盡責，認真檫黑板，整理教室，放學后關好電器。
3、大掃除上聽從老師的安排，搞好教室、清潔區(qū)的衛(wèi)生，不偷懶。
4、會安全使用爐灶，做簡單的飯菜、燒開水。
5、飯后主動收拾餐桌，洗刷餐具。
6、勤洗頭、洗澡、勤換內衣。
7、自己的衣物自己洗。將干凈的衣物疊放整齊。
8、把用過的物品放回原處，隨時整理書包、書桌。
9、積極參加社區(qū)服務，如：撿拾白色垃圾、擦洗護欄等。
倡議人：
時間：x年xx月xx日
小學生愛勞動倡議書篇八
全校師生們:
我們是六2班的同學，今天上午，我們參加了本學期第二次校內實踐活動。這一次實踐活動，我們從事的是校園衛(wèi)生保潔工作。我們被分派到教學樓層、校園外圍、學生公寓和洗衣房等地，分別承擔不同的勞動任務。雖然我們只參加了一個上午的勞動實踐，但是這半天讓我們體驗到了很多，也學到了很多。
通過親身參與校園衛(wèi)生保潔工作， 我們深深地感受到我們這個美麗、整潔的校園光靠衛(wèi)生阿姨每天的辛勤勞動是不夠的，更應該來自于我們威尼斯學校全體師生員工的自覺愛護和主動參與。我們的校園要靠我們自己愛護，為了讓我們的校園更加整潔美麗，在此，我們鄭重提出如下幾點倡議:
1、不亂扔垃圾;認真沖洗廁所，養(yǎng)成良好的'衛(wèi)生習慣。在勞動中我們發(fā)現(xiàn)有一些不文明的現(xiàn)象，比如有人隨地扔紙屑，扔牛奶包裝盒，扔果皮等，嚴重影響校園美觀。還有人上完廁所沒有把廁所沖洗干凈，污染空氣。每天，我們的衛(wèi)生阿姨和生活老師為了清理衛(wèi)生，從事著長時間的體力勞動，真的很辛苦。希望這些同學能尊重衛(wèi)生阿姨、生活老師和她們的勞動成果，能馬上改過來。
2、垃圾要放入桶內。我們也發(fā)現(xiàn)一個奇怪的現(xiàn)象，就是垃圾桶旁邊有一些垃圾，或者垃圾桶蓋上有垃圾，而垃圾桶內卻是空的。原來這是有人為了簡單方便，為了少走一兩步，或者不去揭垃圾桶蓋，而直接將垃圾倒在旁邊，這是非常不文明的。其實，把垃圾送到桶內，這是舉手之勞，卻會讓校園顯得更加干凈漂亮。
3、整理好自己的內務。最大限度地減輕他人負擔，盡量不給他人帶來麻煩。我們在寢室勞動時，發(fā)現(xiàn)絕大部分同學能認真整理好自己的床鋪和內務，但也有個別同學沒有做好內務，結果是由我們來幫助他們完成的―――本應由自己完成的事情卻給他人增添了麻煩，這不是一個“文明人”應有的表現(xiàn)。
4、熱愛勞動，積極動手。勞動是生活的工具。希望我們積極參與勞動實踐，用勞動來服務我們的班級、學校、家庭和社會。
讓我們全體師生行動起來，從自己做起，從身邊點滴做起，互相監(jiān)督、互相提醒，爭做校園保潔小衛(wèi)士，為把我們學校打扮得更加美好而努力!
xxx
2017年xx月xx日
小學生愛勞動倡議書篇九
全體職工同志們：
今天，xx公司隆重表彰20xx年度先進集體和先進個人，這
一、我們要做愛崗敬業(yè)、勤奮工作的模范
解放思想，搶抓機遇，奮力實現(xiàn)xx公司的新跨越，是一項
二、我們要做遵章守紀，安全生產的模范。
全面貫徹執(zhí)行公司安全生產各項規(guī)定，堅定“三零”目標，牢固樹立“三不四可”指導思想，全面推進“三基三抓一追究”，加快作風轉變，筑牢安全根基，爭當本質安全人，爭創(chuàng)本質安全崗，嚴格按章操作，堅決杜絕“三違”，當好安全生產的主力軍。
三、我們要做勤奮學習、勇攀高峰的模范
當前的時代是嶄新的時代，社會的變革，科學的發(fā)展，知識的更新，我們面臨著前所未有的挑戰(zhàn)。因此，我們要努力學習，掌握新知識;刻苦鉆研，掌握新技能;勤于思考，掌握新本領。
不斷增強學習能力、創(chuàng)新能力、創(chuàng)業(yè)能力，進一步提高自身素質，為促進xx公司各項事業(yè)發(fā)展貢獻我們的聰明才智。
四、我們要做弘揚時代精神、倡導社會新風的模范。
認真貫徹落實科學發(fā)展觀，堅定必勝信心，勇敢面對挑戰(zhàn)，弘揚團結拼搏、艱苦奮斗、爭創(chuàng)一流的精神，提倡科學、文明、健康的生活方式，樹立正確的人生觀、價值觀，為構建社會主義和諧社會貢獻力量。
五、我們要做顧全大局、維護團結的模范。
當前我們正處在改革、發(fā)展的關鍵時刻，面對各類矛盾的交織，我們要正確認識和處理利益關系的調整，堅持局部利益服從全局利益、眼前利益服從長遠利益、個人利益服從集體利益的原則，發(fā)揚團結協(xié)作、共同前進、互助互愛、扶危濟貧的優(yōu)良傳統(tǒng)，振奮精神、自強不息、再創(chuàng)新業(yè)。
同志們，讓我們在公司黨政的堅強領導下，以主人翁應有的胸懷和境界，以勞動者特有的智慧和力量，在公司持續(xù)穩(wěn)定健康發(fā)展的進程中創(chuàng)造新業(yè)績，建樹新輝煌，以優(yōu)異成績迎接黨的勝利召開。
小學生愛勞動倡議書篇十
親愛的同學們：
在我們的日常生活中，每天都離不開勞動。勞動創(chuàng)造了人類，勞動創(chuàng)造了財富，勞動創(chuàng)造了知識，勞動也改變了世界。如果我們都能夠把勞動看作是一件有意義的事情，我們就會從中找到很多樂趣。像焦裕祿、時傳祥、雷鋒、楊善洲、徐虎等先進模范人物，盡管他們很普通,他們所做的事也很平常，但正是通過他們普通的勞動，受到了人們尊敬和愛戴?？梢哉f勞動是光榮的，而勞動者也是可敬的。
作為我們小學生來講，以積極、主動、熱情的態(tài)度去對待勞動，就會感到勞動所帶給我們的無比快樂。因為勞動對我們來說，就像吃飯、睡覺、讀書、學習、生活一樣，是不可缺少的部分。為此，我們向全校同學發(fā)出如下倡議：
一、在校園勞動崗上練技能。
學校是我們的家，我們是學校的主人。班級的干凈整潔，學校的一草一木都需要我們的辛勤勞動去創(chuàng)造。因此，學校設立的保潔養(yǎng)護、監(jiān)督管理等勞動崗，都是為同學們準備的體驗勞動艱辛與快樂的舞臺，也是同學們?yōu)榘嗉墳閷W校服務的良好機會。要求每個同學熱愛自己的崗位，努力把自己分擔的任務認真做好，用自己辛勤的汗水為班級為學校增光添彩。
二、在家庭勞動崗上學自理。
我們每個人都是家庭的一員，家務勞動人人有責。雖然我們年紀小，但是，只要我們每天做一件家務就能幫父母分擔一分辛苦，也能使你體驗到勞動的樂趣，養(yǎng)成愛勞動的好品質。掃掃地，收拾自己的房間，做做公益勞動……一件件不起眼的小事，收獲的卻是勤勞的好習慣。
三、在學科活動中長知識。
勤奮學習也是一種勞動，要取得好成績，也需要我們付出艱辛的努力。因此，要求同學們積極參加學校組織的學科活動，在活動中發(fā)現(xiàn)知識，在活動中獲取知識，在活動中發(fā)揮自己的聰明才智，鍛煉自己，完善自己，不斷提高自己的綜合素質，為自己的一生奠定基礎。
勞動是辛苦的，勞動是快樂的，勞動也是收獲的。當我們在體驗勞動的辛苦的同時，也在收獲著勞動給我們帶來的快樂和滿足，因為我們在勞動中也獲取了知識，增長了技能，更重要的是培養(yǎng)了自己勤勞樸實的好品質。讓我們與勞動為友，與勞動結伴，在勞動中收獲，在勞動中成長!
倡議人：
時間：x年xx月xx日
小學生愛勞動倡議書篇十一
勞動創(chuàng)造財富，勞動創(chuàng)造幸福，勞動創(chuàng)造美好的生活。我們每一位同學都應該牢記“勞動光榮，懶惰可恥”，人人熱愛勞動，積極參加勞動，珍惜他人勞動成果，爭當知榮明恥的好學生。
可在我們的生活中，“勞動光榮”的價值觀卻受到了嚴峻的挑戰(zhàn)，在我們的周圍隨處可見不熱愛勞動、不珍惜別人勞動成果的現(xiàn)象。
勞動會使我們的雙手更靈活，勞動會使我們的心靈更純潔，勞動會使我們的生活更幸福，勞動會使我們的未來更美好。
同學們，我們謳歌勞動，是為了記住過去;我們崇尚勞動，是為了開創(chuàng)未來。喜迎“五一”國際勞動節(jié)之際，熱愛勞動的美德我們更要繼續(xù)傳承，讓我們從身邊的小事做起，從現(xiàn)在做起，隨手撿起地上的垃圾，輕輕放入垃圾筒內;認真仔細地完成每一項作業(yè)，做個真正的好學生……我們是勞動者，更是未來世界的主人，那就讓我們用心去感受世界，用行動去美化世界吧!爭做一個熱愛勞動的優(yōu)秀學生，讓中華民族的傳統(tǒng)美德在我們身上繼續(xù)發(fā)揚光大吧!
1、在家做愛勞動的好孩子。自己能做的事情自己做，自己衣服自己洗，幫爸媽洗洗碗、掃掃地。
2、在校做愛勞動的好學生。按時按質按量完成老師布置的作業(yè)，積極地參加班級勞動如掃地、拖樓梯，擦窗、揀公共場地的垃圾等，把教室和公共區(qū)打掃得干凈。
3、珍惜別人的勞動成果。比如，每當你浪費一些飯菜時，你應當想到這是農民伯伯的勞動成果，不應該浪費，比如，你走出教室的時候，你應當想想教室里的電燈是工人叔叔的不應該浪費電，應該把燈關掉，還比如，你洗好手后應該及時把水龍頭關掉，不能浪費水。
同學們，勞動是光榮的，熱愛勞動吧!讓我們用汗水描繪自己的理想，用雙手創(chuàng)造美好的未來。
20xx年xx月xx日
小學生愛勞動倡議書篇十二
勞動創(chuàng)造財富，勞動創(chuàng)造幸福，勞動創(chuàng)造美好的生活。我們每一位同學都應該牢記“勞動光榮，懶惰可恥”，人人熱愛勞動，積極參加勞動，珍惜他人勞動成果，爭當知榮明恥的好學生。
可在我們的生活中，“勞動光榮”的價值觀卻受到了嚴峻的挑戰(zhàn)，在我們的周圍隨處可見不熱愛勞動、不珍惜別人勞動成果的現(xiàn)象。
勞動會使我們的雙手更靈活，勞動會使我們的心靈更純潔，勞動會使我們的生活更幸福，勞動會使我們的未來更美好。
同學們，我們謳歌勞動，是為了記住過去;我們崇尚勞動，是為了開創(chuàng)未來。喜迎“五一”國際勞動節(jié)之際，熱愛勞動的美德我們更要繼續(xù)傳承，讓我們從身邊的小事做起，從現(xiàn)在做起，隨手撿起地上的垃圾，輕輕放入垃圾筒內;認真仔細地完成每一項作業(yè)，做個真正的好學生……我們是勞動者，更是未來世界的主人，那就讓我們用心去感受世界，用行動去美化世界吧!爭做一個熱愛勞動的優(yōu)秀學生，讓中華民族的傳統(tǒng)美德在我們身上繼續(xù)發(fā)揚光大吧!
1、在家做愛勞動的好孩子。自己能做的事情自己做，自己衣服自己洗，幫爸媽洗洗碗、掃掃地。
2、在校做愛勞動的好學生。按時按質按量完成老師布置的作業(yè)，積極地參加班級勞動如掃地、拖樓梯，擦窗、揀公共場地的垃圾等，把教室和公共區(qū)打掃得干凈。
3、珍惜別人的勞動成果。比如，每當你浪費一些飯菜時，你應當想到這是農民伯伯的勞動成果，不應該浪費，比如，你走出教室的時候，你應當想想教室里的電燈是工人叔叔的不應該浪費電，應該把燈關掉，還比如，你洗好手后應該及時把水龍頭關掉，不能浪費水。
同學們，勞動是光榮的，熱愛勞動吧!讓我們用汗水描繪自己的理想，用雙手創(chuàng)造美好的未來。
倡議人：
時間：x年xx月xx日