報告的撰寫需要充分收集、整理和分析相關資料和數據。使用圖表和統(tǒng)計數據時，要確保其清晰可讀，并與報告的主題相呼應。接下來將為大家介紹一份關于XX的報告，讓我們一起來看看吧。
環(huán)境保護實踐報告篇一
實踐報告實踐主題：關于改革后鄉(xiāng)村環(huán)境治理
實踐目的：關注社會、了解社會、投身社會，是我們大學生隊社會應有的態(tài)度。作為新時代的大學生，我們對社會的了解還太少，也不夠深入。而作為一名知識分子，用自己所學的東西，積極回報社會，是我們義不容辭的責任。這點作為大學生的我們做的也不夠。因此本人利用這次機會深入了解改革后的鄉(xiāng)村的環(huán)境治理，以致把書本的知識運用與實踐之中。并且使自己的社會實踐能力有所加強，以便今后更好的.適應社會。
實踐內容：當前，農村生態(tài)環(huán)境問題正在由風險演變?yōu)槲C。保護農村生
態(tài)環(huán)境是農村經濟健康可持續(xù)發(fā)展和農業(yè)現代化的基本要求。政府公共物品供給的職能“缺位”是農村生態(tài)環(huán)境惡化的根本原因。因此，治理農村環(huán)境污染問題，需要明確界定政府職能，加大財政、政策扶持力度，同時應發(fā)揮基層各行動主體的積極性，以形成多元治理格局。
農村生態(tài)環(huán)境問題由風險走向危機，在農村社會治理眾多的行動主體中，誰應當承擔主要責任？對此學界并沒有達成一致的認識。有人認為，農民是農村環(huán)境保護的直接參與者和直接受益者，農民大量使用農藥、化肥等也是農村環(huán)境惡化的主要因素，因此農民應承擔更多職責;也有學者認為，城市垃圾與工業(yè)廢氣、廢水是農村環(huán)境惡化的主要推手，而且就社會公共正義來講，過去農村為了城市的發(fā)展做出了重大犧牲，現在城市發(fā)展了應當“反哺”農村，帶動農業(yè)經濟發(fā)展、逐步縮小城鄉(xiāng)差距，而不是把污染轉嫁給農村帶來災難;還有學者認為，鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)的責任也不可推脫。不可否認，鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)在轉移農村勞動力、提高農民收入、發(fā)展地方經濟等方面發(fā)揮了重要作用，但另一方面，也存在產業(yè)結構不合理、管理水平低下以及社會責任感淡漠等問題，進而導致重復建設、能源資源浪費、環(huán)境污染等一系列問題。
德國社會學家烏爾里希·貝克在其風險社會理論中提出了“有組織的不負責任”概念，以說明風險責任界定的困難性。他不無憂慮地指出，公司、政策制定者和專家結成的聯盟制造了當代社會中的危險，然后又建立一套話語來推卸責任。他指出，風險往往被認為是“燙手的山芋”，社會機構往往想方設法否認風險發(fā)生、隱藏其根源、阻止賠償或管理，從而導致了一種有組織的無人承擔責任的“總體共謀與責任缺失相伴”的奇怪現象。因此，公共組織尤其是政府部門在農村生態(tài)環(huán)境保護方面應當承擔起主要責任。新農村建設包括：推進現代農業(yè)建設，促進農民持續(xù)增收，加強農村基礎設施建設，加快發(fā)展農村社會事業(yè)，全面深化農村改革，加強農村民主政治建設等諸多方面。在有著悠久歷史文化的我鄉(xiāng)，歷經三年艱苦建設，其新農村建設已經輪廓初現。
加劇。因此，政府公共物品供給責任的缺位是農村生態(tài)環(huán)境危機形成的制度根源。實踐總結：在改革開放以后，雖說伴隨工農業(yè)的發(fā)展，鄉(xiāng)村環(huán)境被破壞得甚重，但人們慢慢意識到環(huán)境的重要性，國家和政府也更加重視此問題。在國家和人民的共同努力下，我們的生活環(huán)境得到了較大的改善。以前的污水亂排的現象也少見了，池塘里的魚兒也重拾了往日的歡笑。
此次活動加強了我與社會的聯系，有利于動員社會各方面的力量，加強和改
善高校的思想政治工作。可以通過社會實踐，找到新形勢下加強和改進思想工作的新路子會實踐通過使學生了解國情，有助于我加深對黨的基本路線的認識，堅定正確的政治方向；通過接觸人民群眾，我加深對人民群眾的了解，同人民群眾建立感情，樹立為人民群眾服務的思想；通過了解社會對知識和人才的需求，增強勤奮學習、奮發(fā)成才的責任感；通過了解改革和建設的長期性和復雜性，克服偏激急躁情緒，增強維護社會穩(wěn)定的自覺性?？傊@次實踐會讓我終生受益。
環(huán)境保護實踐報告篇二
1、氣候變暖
2、臭氧層破壞
3、生物多樣性減少
4、酸雨蔓延
5、森林銳減
6、土地荒漠化
7、大氣污染
8、水體污染
9、海洋污染
10、固體廢物污染
二、我國環(huán)境狀況
1、大氣污染屬煤煙型污染，以塵和酸雨危害最大，污染程度在加劇。
2、酸雨主要分布在長江以南、青藏高原以東地區(qū)及四川盆地。華中地區(qū)酸雨污染最重。
3、江河湖庫水域普遍受到不同程度的污染，除部分內陸河流和大型水庫外，污染成加重趨勢，工業(yè)發(fā)達城鎮(zhèn)附近的水域污染尤為突出。
4、七大水系（珠江、長江、黃河、淮河、海灤河、遼河、松花江）中，黃河流域、松花江、遼河流域水污染嚴重。
5、大淡水湖泊總磷、總氮污染面廣，富營養(yǎng)化嚴重。
6、四大海區(qū)以渤海和東海污染較重，南海較輕。
7、漁業(yè)水域生態(tài)環(huán)境惡化的狀況沒有根本改變，并呈加重趨勢。
8、城市環(huán)境污染呈加重趨勢。
9、城市地面水污染普遍嚴重，呈惡化趨勢。絕大多數河流均受到不同程度污染。
10、全國2/3的河流和1000多萬公頃農田被污染。
三、歷年環(huán)境日主題
1974年：只有一個地球
1975年：人類居住
1976年：水，生命的重要資源
1977年：關注臭氧層破壞、水土流失、土壤退化和濫伐
1978年：沒有破壞的發(fā)展
1979年：為了兒童和未來――沒有破壞的發(fā)展
1980年：新的，新的挑戰(zhàn)――沒有破壞的發(fā)展
1981年：保護地下水和人類和人類食物鏈
1982年：紀念斯德哥爾摩人類環(huán)境會議10年，提高環(huán)境意識
1983年：管理和處理有害廢棄物，防止酸雨
：我們的地球、家園、居住地
：為了地球上的生命
四、環(huán)境污染概述
由于人們對工業(yè)高度發(fā)達的負面影響預料不夠,預防不利，導致了全球性的三大危機:資源短缺、環(huán)境污染、生態(tài)破壞.人類不斷的向環(huán)境排放污染物質。但由于大氣、水、土壤等的擴散、稀釋、氧化還原、生物降解等的作用。污染物質的濃度和毒性會自然降低，這種現象叫做環(huán)境自凈。如果排放的物質超過了環(huán)境的自凈能力，環(huán)境質量就會發(fā)生不良變化，危害人類健康和生存，這就發(fā)生了環(huán)境污染。
環(huán)境污染有各種分類：
按環(huán)境要素分：大氣污染、水體污染、土壤污染。
按人類活動分：工業(yè)環(huán)境污染、城市環(huán)境污染、農業(yè)環(huán)境污染。
按造成環(huán)境污染的性質、來源分：化學污染、生物污染、物理污染（噪聲污染、放射性、電磁波）固體廢物污染、能源污染。
環(huán)境污染會給生態(tài)系統(tǒng)造成直接的破壞和影響，如沙漠化、森林破壞、也會給生態(tài)系統(tǒng)和人類社會造成間接的危害，有時這種間接的環(huán)境效應的危害比當時造成的直接危害更大，也更難消除。例如，溫室效應、酸雨、和臭氧層破壞就是由大氣污染衍生出的環(huán)境效應。這種由環(huán)境污染衍生的環(huán)境效應具有滯后性，往往在污染發(fā)生的當時不易被察覺或預料到，然而一旦發(fā)生就表示環(huán)境污染已經發(fā)展到相當嚴重的地步。當然，環(huán)境污染的最直接、最容易被人所感受的后果是使人類環(huán)境的質量下降，影響人類的生活質量、身體健康和生產活動。例如城市的空氣污染造成空氣污濁，人們的發(fā)病率上升等等；水污染使水環(huán)境質量惡化，飲用水源的質量普遍下降，威脅人的身體健康，引起胎兒早產或畸形等等。嚴重的污染事件不僅帶來健康問題，也造成社會問題。隨著污染的加劇和人們環(huán)境意識的提高，由于污染引起的人群糾紛和沖突逐年增加。
目前在全球范圍內都不同程度地出現了環(huán)境污染問題，具有全球影響的方面有大氣環(huán)境污染、海洋污染、城市環(huán)境問題等。隨著經濟和貿易的全球化，環(huán)境污染也日益呈現國際化趨勢，近年來出現的危險廢物越境轉移問題就是這方面的突出表現。
環(huán)境保護實踐報告篇三
環(huán)境保護
二、時間
20xx年1月20日—20xx年2月20日
三、地點
xx省xx市xx市
四、此次實踐活動的有關情況報告
人們都有這樣的經歷：一大盒禮品，拆開一看，大部分是用泡沫塑料填充的；去商店買一支牙膏或一盒玩具，售貨員會用一個小塑料袋包裝；去快餐店吃快餐，服務員會遞給你一份用塑料盒裝的飯菜；去農貿市場，可以收集到一大堆塑料袋，蔬菜、水果、肉類、米面？？無一不用塑料袋裝給你，甚至買一頭蒜，也會用一只小塑料袋裝起來。塑料制品給我們的生活帶來的許多方便，而且價錢也便宜。但是，你可曾想過，它在為人們提供方便的同時，也給人們帶來了一場“白色災難”。同時這些“白色污染”也很大程度上折射出一種不良現象——浪費?，F如今國家大力提倡節(jié)約，反對鋪張浪費，掀起的一潮潮的“光盤計劃”讓我們廣大百姓感受到正能量的存在。為了響應社會節(jié)約要求，我們必須要反對浪費，節(jié)儉生活，做到這樣我們的“白色污染”方能解決。想想新聞上那些由于“浪費和白色污染”引起的災難和那些觸目驚心的數字，無疑讓我們感覺生存和環(huán)境息息相關！我進行了多方面的調查研究，查閱各種資料，并進行分析總結。
（一）我的調查研究
1、我在xx市的一條小街道上，一小吃店門前的一個垃圾箱口統(tǒng)計了一下，半小時扔大大小小的包裝袋、快餐盒與塑料制品的次數：早上總共扔了210次；中午扔了105次；而晚上則扔了95次，這僅僅是一個垃圾箱，一天之內廢棄的塑料如此多，并且大部分還沒有扔進箱里。不難想象全國乃至整個地球上廢棄的塑料，將是一個天文數字。
2、我在xx路的一家小快餐店里打聽到：“他們一天中能賣掉快餐250份左右，每份快餐至少需要塑料快餐盒2個，也就是一天至少用掉塑料快餐盒500個?！边@還不是旺季的數據！
3、延續(xù)第二項調查，我又走訪了xx市工商所。工商所的陳叔叔熱情地接待了我。我了解到：xx市共有大大小小的快餐店1000家左右。照這樣計算，僅xx市，一天所產生的廢棄塑料快餐盒就多達5萬個左右。當然，那些地方已經實現了工業(yè)化，可能要嚴重一些，但是，總體情況也不容樂觀。
4、我去了市區(qū)的xx書店，以及附近學校的圖書室查閱資料，但關于“白色污染”這方面的資料非常少，看來，我得找另外的辦法。網絡會是我的得力助手，我在qq空間里發(fā)起了問卷調查，雖然僅僅局限于我的好友，但也是不可忽視的力量。
5、我又去了xx市環(huán)衛(wèi)所。環(huán)衛(wèi)所的李叔叔告訴我，在他們xx市，每天有300多名環(huán)衛(wèi)工人為xx的環(huán)境衛(wèi)生辛勤地工作著。在那里，我還了解到了“白色污染”的真正組成，并初步了解了“白色污染”危害。
6、為了擺脫困難，在學長和同學的幫助下，我利用網絡進行研究。網絡會是我的得力助手，我在qq空間里發(fā)起了問卷調查，雖然僅僅局限于我的好友，但也是不可忽視的力量。在網上我尋找到了一片廣闊的空間，使我對“白色污染”有了更為深刻的認識。這對我撰寫文章有很大的幫助。
（二）什么是“白色污染”
“白色污染”已成為一個眾所周知的新型名詞。那么，到底什么是“白色污染”呢？“白色污染”主要指白色的發(fā)泡塑料飯盒，各種塑料袋，農用地膜等給環(huán)境造成的污染?！鞍咨廴尽蔽锏闹饕煞譃椋壕垡蚁╬e）、聚氯乙烯（pv）、聚丙烯（pp）、聚苯乙烯樹脂（ps）。在這些污染物中，還加入了增塑劑，發(fā)泡劑，熱穩(wěn)定劑，抗氧化劑等。
（三）造成“白色污染”的主要原因
1、塑料垃圾沒有得到妥善的管理和處置，垃圾沒有實行分類收集，能回收回的不回收利用。
2、許多企業(yè)對于生產過程中產生的白色垃圾沒有科學地處理，放任自流。
3、我國現有的法律沒有對塑料包裝廢棄物的處理，制定出過硬的相關法規(guī)。（幸好國家新出臺了“禁塑令”，但效果還不顯著，希望能有大的作為）
4、盡管在創(chuàng)建省級文明衛(wèi)生城鎮(zhèn)的口號下，我們的縣城變得整潔得多，但是總的來講，人們的環(huán)保意識比較淡薄，濫用和隨意亂倒塑料制品現象相當普遍。
（四）“白色污染”的危害
1、視覺危害
散落在環(huán)境中的塑料廢棄物對破壞了市容景觀。如散落在自然環(huán)境、街頭巷尾、江河湖泊的一次性發(fā)泡塑料餐具和漫天飛舞或懸掛枝頭的超薄塑料袋，給人們的視覺帶來不良刺激。
2、潛在危害
1）塑料地膜廢棄物在土壤中大面積殘留，長期積累，造成土壤板結，影響農作物吸收養(yǎng)分和水分，導致農作物減產。
2）拋棄在陸地上或水中的塑料廢棄物，被動物當作食物吞食后，會導致動物死亡。
3）進入生活垃圾中的塑料廢棄物質量輕、體積大，很難處理。如果將它們填埋，會占用大量土地，而且，在很長一段時間內難以分解。
4）部分的塑料含有毒性，如果用作餐具或食品包裝的材料，這樣對人體的健康不利。
5）使臭氧層變薄。我對“使臭氧層變薄”這一危害尤其感興趣。因為塑料廢棄物一般存在于地面，而臭氧層存在于天空中，兩者相隔那么遙遠，怎么會有關系呢？經過翻閱資料，查閱書籍并問了高中時的老得出：白色污染經過太陽的發(fā)照射而把塑料中大量的毒物排入大氣層，大氣層上面是臭氧層，這樣使臭氧層的氣體逐漸變薄。我們大家都知道太陽是一種溫度可達到上萬度的天然發(fā)光和發(fā)熱的“大火球”。當鋼鐵還未靠進它幾千米，就已經化為氣體。這么高的溫度怎能不破壞地球？為了地球不受到大幅度破壞，臭氧層可真是立了大功了。當太陽輔射時，它便挺身而出，擋住了一次又一次的攻擊?？捎捎凇鞍咨廴尽贝_實破壞了臭氧層，使它變薄，這將會是地球巨大的危機。
（五）行動起來治理“白色污染”
通過這次調查活動，我了解到：隨著工農業(yè)生產的迅速發(fā)展，為人類創(chuàng)造了前所未有的巨大物質財富的同時，也使環(huán)境付出了沉重的代價。生態(tài)破壞、環(huán)境污染對人類生存和發(fā)展已經構成了嚴重威脅。每當大風刮起時，空中就彌漫著黃色的粉塵，有時在空中還飛舞著白色塑料袋。使人們出門十分狼狽。因此，解決環(huán)境問題已成為刻不容緩的重大任務。我在xx市，雖然每天都有300多名環(huán)衛(wèi)工人日日夜夜與“白色污染”作著斗爭。但是，改變這種狀況，光靠環(huán)衛(wèi)工人的努力是遠遠不夠的，還必須提高我們大家的環(huán)保意識。環(huán)境的污染和破壞不是一個人造成的，所以保護環(huán)境應該是全社會的行為。我們每個人都有保護環(huán)境的義務。
同時，我也懂得了：我們就是社會的主人，改善地球環(huán)境，是我們這代人義不容辭的責任和義務。我們應該努力增強環(huán)保意識，節(jié)約資源。如果全球人人破壞，天天破壞，地球就會變成垃圾場；如果全球人人環(huán)保，天天環(huán)保，就能創(chuàng)造一個美好的世界。讓我們攜起手行動起來，共同努力保護好地球——我們共同的家園。
為此，我建議從我自己做起，從一點一滴小事做起，要做到：
1、不亂扔垃圾及廢棄物，將垃圾放到指定的垃圾箱內。
2、我們學校早已經設置了“垃圾分類存放處”，我們就要積極參與和宣傳。
3、不要浪費，包括不浪費一張紙、一滴水、一分錢。
4、盡量不用、少用塑料袋，要積極使用可再生利用的用品，減少白色污染。
5、發(fā)現身邊有破壞環(huán)境的行為時，要主動制止！
環(huán)境保護實踐報告篇四
這個暑假，我參加了學校組織的社會實踐保護環(huán)境活動，雖然這幾天的時間活動讓我覺得很累很辛苦，但我從中鍛煉了自己，并且學到了很多課堂上學不到的東西。也通過這幾天的實踐，使我有了些關于保護環(huán)境的心得體會。
社會實踐活動給在校園的我們深刻的體會到，當今社會保護環(huán)境的重要性，和如今環(huán)境問題的嚴重程度超乎我們的想象，同時也明白“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。社會實踐使我們找到了理論與實踐的最佳結合點。也知道了保護環(huán)境光是口頭上說是沒用的要靠我們的實踐行動來證明，通過實踐活動才能更深刻的了解如今環(huán)境問題在我縣的嚴重性。
通過調查也了解了許多，我縣目前許多耕地被占用，改造成工業(yè)園區(qū)，破壞了原有的生態(tài)環(huán)境，加重的環(huán)境污染。同時在占用耕地導致了大量農民的失業(yè)。等嚴重問題。同時也意思到發(fā)展經濟不能以破壞環(huán)境為代價，當今的政府官員應該要深刻意識到這點，同時也要注意工廠的污水及廢棄物品的處理，在調查過程中發(fā)現工業(yè)園區(qū)周圍環(huán)境存在嚴重問題缺少嚴格的監(jiān)管，農民的失業(yè)導致了農民生活水平的降低，無事可做，隨著消費水平的不斷提高占用耕地那點微薄的補助已經不能改善農民的生活水平。在調查中也體會到了除保護環(huán)境外的貧富差距的不段拉大。生活水平差距越來越來。也明白做任何事的不容易。
在我們親自上街打掃衛(wèi)生，分發(fā)環(huán)保傳單時。發(fā)現雖然有些人對環(huán)保，對低碳并不陌生?？墒撬麄冊谏钪袇s往往不知從何入手，因而并未采取什么切實的行動。甚至有些人，在我們上前宣傳時，會遠遠的避開，一臉冷漠、事不關己高高掛起的樣子?；蛟S我們的環(huán)保意識的確有待加強，我們并不能再停留在口頭上，而是加強實踐，注重樹立精神上的榜樣。
我們的調查雖然不使很全面，但是也能反映一些問題，xx是我的家我們應該愛護與保護xx，這幾天的活動，是我們學校第一次集體出行同時也是感受最深的一次社會實踐活動。
環(huán)境保護實踐報告篇五
近來，我校掀起了學習環(huán)保節(jié)水的“熱潮”，并且還舉行了有關環(huán)保的活動，如去學農、每天節(jié)約一桶水之類的活動，其中有一樣活動使我十分難忘。
“每天節(jié)約一桶水”動員大會那次，我們知道了水為什么會之剩下那么少，那我們應當如何節(jié)約水資源呢?通過這次活動，我知道了為何要節(jié)約水，為何要環(huán)保，因為我們這個地球太“臟”了，現有資源太少了!而水又是一種不可再生的資源!!倘若再不節(jié)約水的話，我們的下一代再下一代就不會再生存下去，人類也會因此而滅絕!這是個遙遠而現實的未來，我們只要把這個未來的可能化作不可能，就會有一線生機。
現在用節(jié)水來作文章人們已經比比皆是了，但是人們的節(jié)水意識還是很淡漠。通過“每天節(jié)約一桶水”的動員大會，我們就能證實這點，甚至還有一些人認為，反正我現在生活的時代不會到那種“最后一滴水是眼淚”的地步，那么節(jié)水關我什么事?我承認，現在的確還沒有到“最后一滴水是眼淚”的時候，可是你們想過那些缺水的地區(qū)嗎?因為缺水，黃河連年斷流;因為缺水，沙塵暴席卷了華北;因為缺水，有幾千萬人在干旱中掙扎有的地方的孩子一天的用水量只有一個蜂蜜罐那么多的水，如果讓大家一天只用一個蜂蜜罐那么多的水，你會受得了嗎?你能忍受經常不能洗臉嗎?你能忍受很長很長時間不洗澡嗎?你忍心看著一個個孩子那渴望的眼神漸漸暗淡下去，干裂的嘴唇漸漸合上嗎?我相信，任何一個有責任心的人，絕對不會容忍這種事情發(fā)生的。更何況現在節(jié)水已經是全球范圍的大問題，是全人類的問題了，而不僅僅是簡簡單單的水價上漲或者是限量用水，而是不節(jié)約用水，也許我們也會像白堊紀的恐龍一樣，漸漸走向滅絕。這絕對不是危言聳聽，當一個一個人類中的精英倒下，當一個一個生命從世界中消失，他們會不會對幾千萬年年前或幾億年前的我們抱怨?也許這一切不會發(fā)生在我們的時代，但只要我們還沒有覺醒，這種事情就一定會發(fā)生的，所以我們在此倡議，從我做起，從身邊做起，從現在做起，希望大家為后代子孫著想，珍惜世界上的每一滴水吧!
環(huán)境保護實踐報告篇六
實踐的主題：
環(huán)境保護
時間：
20xx年1月20日—-20xx年2月20日
地點：
山東省濰坊市昌邑市
現將此次實踐活動的有關情況報告于下：
人們都有這樣的經歷：一大盒禮品，拆開一看，大部分是用泡沫塑料填充的；去商店買一支牙膏或一盒玩具，售貨員會用一個小塑料袋包裝；去快餐店吃快餐，服務員會遞給你一份用塑料盒裝的'飯菜；去農貿市場，可以收集到一大堆塑料袋，蔬菜、水果、肉類、米面無一不用塑料袋裝給你，甚至買一頭蒜，也會用一只小塑料袋裝起來。塑料制品給我們的生活帶來的許多方便，而且價錢也便宜。但是，你可曾想過，它在為人們提供方便的同時，也給人們帶來了一場“白色災難”。
同時這些“白色污染”也很大程度上折射出一種不良現象——浪費?，F如今國家大力提倡節(jié)約，反對鋪張浪費，掀起的一潮潮的“光盤計劃”讓我們廣大百姓感受到正能量的存在。為了響應社會節(jié)約要求，我們必須要反對浪費，節(jié)儉生活，做到這樣我們的“白色污染”方能解決。想想新聞上那些由于“浪費和白色污染”引起的災難和那些觸目驚心的數字，無疑讓我們感覺生存和環(huán)境息息相關！我進行了多方面的調查研究，查閱各種資料，并進行分析總結。
一、我的調查研究：
1、我在昌邑市的一條小街道上，一小吃店門前的一個垃圾箱口統(tǒng)計了一下，半小時扔大大小小的包裝袋、快餐盒與塑料制品的次數：早上總共扔了210次；中午扔了105次；而晚上則扔了95次，這僅僅是一個垃圾箱，一天之內廢棄的塑料如此多，并且大部分還沒有扔進箱里。不難想象全國乃至整個地球上廢棄的塑料，將是一個天文數字。
2、我在天水路的一家小快餐店里打聽到：“他們一天中能賣掉快餐250份左右，每份快餐至少需要塑料快餐盒2個，也就是一天至少用掉塑料快餐盒500個。”這還不是旺季的數據！
3、延續(xù)第二項調查，我又走訪了昌邑市工商所。工商所的陳叔叔熱情地接待了我。我了解到：昌邑市共有大大小小的快餐店1000家左右。照這樣計算，僅昌邑市，一天所產生的廢棄塑料快餐盒就多達5萬個左右。當然，那些地方已經實現了工業(yè)化，可能要嚴重一些，但是，總體情況也不容樂觀。
4、我去了市區(qū)的新華書店，以及附近學校的圖書室查閱資料，但關于“白色污染”這方面的資料非常少，看來，我得找另外的辦法。網絡會是我的得力助手，我在qq空間里發(fā)起了問卷調查，雖然僅僅局限于我的好友，但也是不可忽視的力量。
5、我又去了昌邑市環(huán)衛(wèi)所。環(huán)衛(wèi)所的李叔叔告訴我，在他們昌邑市，每天有300多名環(huán)衛(wèi)工人為昌邑的環(huán)境衛(wèi)生辛勤地工作著。在那里，我還了解到了“白色污染”的真正組成，并初步了解了“白色污染”危害。
6、為了擺脫困難，在學長和同學的幫助下，我利用網絡進行研究。網絡會是我的得力助手，我在qq空間里發(fā)起了問卷調查，雖然僅僅局限于我的好友，但也是不可忽視的力量。在網上我尋找到了一片廣闊的空間，使我對“白色污染”有了更為深刻的認識。這對我撰寫文章有很大的幫助。
二、什么是“白色污染”？
“白色污染”已成為一個眾所周知的新型名詞。那么，到底什么是“白色污染”呢？“白色污染”主要指白色的發(fā)泡塑料飯盒，各種塑料袋，農用地膜等給環(huán)境造成的污染?！鞍咨廴尽蔽锏闹饕煞譃椋壕垡蚁?pe)、聚氯乙烯(pv)、聚丙烯(pp)、聚苯乙烯樹脂(ps)。在這些污染物中，還加入了增塑劑，發(fā)泡劑，熱穩(wěn)定劑，抗氧化劑等。
三、造成“白色污染”的主要原因：
1、塑料垃圾沒有得到妥善的管理和處置，垃圾沒有實行分類收集，能回收回的不回收利用。
2、許多企業(yè)對于生產過程中產生的白色垃圾沒有科學地處理，放任自流。
3、我國現有的法律沒有對塑料包裝廢棄物的處理，制定出過硬的相關法規(guī)。(幸好國家新出臺了“禁塑令”，但效果還不顯著。希望能有大的作為。)
4、盡管在創(chuàng)建省級文明衛(wèi)生城鎮(zhèn)的口號下，我們的縣城變得整潔得多，但是總的來講，人們的環(huán)保意識比較淡薄，濫用和隨意亂倒塑料制品現象相當普遍。
四、“白色污染”的危害：
（一）視覺危害：
散落在環(huán)境中的塑料廢棄物對破壞了市容景觀。如散落在自然環(huán)境、街頭巷尾、江河湖泊的一次性發(fā)泡塑料餐具和漫天飛舞或懸掛枝頭的超薄塑料袋，給人們的視覺帶來不良刺激。
（二）潛在危害：
1、塑料地膜廢棄物在土壤中大面積殘留，長期積累，造成土壤板結，影響農作物吸收養(yǎng)分和水分，導致農作物減產。
2、拋棄在陸地上或水中的塑料廢棄物，被動物當作食物吞食后，會導致動物死亡。
3、進入生活垃圾中的塑料廢棄物質量輕、體積大，很難處理。如果將它們填埋，會占用大量土地，而且，在很長一段時間內難以分解。
4、部分的塑料含有毒性，如果用作餐具或食品包裝的材料，這樣對人體的健康不利。
5、使臭氧層變薄。
我對“使臭氧層變薄”這一危害尤其感興趣。因為塑料廢棄物一般存在于地面，而臭氧層存在于天空中，兩者相隔那么遙遠，怎么會有關系呢？經過翻閱資料，查閱書籍并問了高中時的老得出：白色污染經過太陽的發(fā)照射而把塑料中大量的毒物排入大氣層，大氣層上面是臭氧層，這樣使臭氧層的氣體逐漸變薄。我們大家都知道太陽是一種溫度可達到上萬度的天然發(fā)光和發(fā)熱的“大火球”。當鋼鐵還未靠進它幾千米，就已經化為氣體。這么高的溫度怎能不破壞地球？為了地球不受到大幅度破壞，臭氧層可真是立了大功了。當太陽輔射時，它便挺身而出，擋住了一次又一次的攻擊?？捎捎凇鞍咨廴尽贝_實破壞了臭氧層，使它變薄，這將會是地球巨大的危機。
五、行動起來治理“白色污染”：
1、將“白色污染”防治工作納入法制化軌道。目前，國家對此末專門立法，廣大群眾希望有關法規(guī)盡快出臺。
2、制定中長期治理規(guī)劃。非降解塑料制品從城市生活中“退位”已是必然趨勢。這就要求人們應當有個緊迫觀念，為其做兩種準備，一是找出路；二是制定時間表。有關部門要在根治污染、減經污染、預防污染三個層次上規(guī)定任務、明確責任，使“白色污染”的治理有步驟、有目標、有期限地穩(wěn)妥展開。
3、重視“白色污染”防治；的科學研究和技術攻關。大力；支持可降解型“綠色”替代產品的研制、生產、銷售和使用。
4、增強全民環(huán)境衛(wèi)生意識，把“白色污染”防治作為“兩個文明”建設和綜合整治城市環(huán)境的重點內容來抓。
5、狠抓污染源頭治理，實行減量化、無害：化和省資源化、再資源化原則。一方面要抑制：“白色污染”量，另一方面強調“白色垃圾”。
環(huán)境保護實踐報告篇七
滿族中學現有教學班28個，學生1632人，教師113人，開展環(huán)境保護主題活動情況說明。學校占地10307平方米，綠化面積達到70%。是一所綠樹成蔭，四季花開不絕，環(huán)境優(yōu)美，物種豐富，環(huán)境教育資源隨處可見，體現了人與大自然的和諧相處,充滿綠色氛圍的綠色學校。
我校自20xx年起已著力抓校園環(huán)境建設和環(huán)境教育。我校按“大面積綠化，體現在生物多樣性，以植物為主要景觀”的思路，以“校園綠化與勞動教育相結合，行為訓練與環(huán)境教育相結合，園景營造與栽培實驗相結合”為原則，建成了有科學性、教育性和富有特色的校園。學校在各級領導的重視關心下，通過開展豐富多彩的環(huán)境教育活動，推動了學校素質教育不斷深化。在實施減負措施以后，學生擁有更多的課余時間，參與到各項環(huán)境教育活動中：如環(huán)境科學探索活動、環(huán)境調查活動、環(huán)境監(jiān)測活動等。大量的環(huán)境教育實踐活動，使師生們的環(huán)境保護意識得到提高，培養(yǎng)了環(huán)境保護的實踐能力，養(yǎng)成了與大自然和諧相處的高尚人格，從而促進了師生素質的全面提高。
可持續(xù)發(fā)展是我國的一項基本國策，環(huán)境保護是它的基礎。我們要保持環(huán)境教育的持續(xù)發(fā)展，努力創(chuàng)建國家綠色學校。
一、領導重視，設立機構，培訓師資，提高水平
為了加強領導，學校在成立了由校長、主任、學科組長和學科老師組成的校內環(huán)境教育領導小組，進行了職責分工，完善了各個項目的管理，制定了“創(chuàng)綠色環(huán)境，樹環(huán)保意識，學環(huán)境知識，施環(huán)保行動，育環(huán)保新人”的宗旨。在實施環(huán)境教育的過程中，學校十分重視對領導和老師的環(huán)境教育的素質和能力的培養(yǎng)，積極開展多種形式的培訓。
（2）參加各級環(huán)境教育培訓班和出外參觀：學校積極參加國家、省、市及區(qū)組織的環(huán)境教育培訓班和參觀學習。從校長到老師都參加各種培訓班和到別的環(huán)境教育先進學校參觀學習，學校通過多種渠道，提高了領導和教師的環(huán)境教育水平。
二、設立課程，學科滲透，掌握知識，培養(yǎng)意識
學校十分重視通過學校教育的主渠道--課堂教學對學生進行環(huán)境教育。學校自20起征得上級有關教育行政部門的批準，在學校的課程體系中設置了《環(huán)境》這一校本課程，對學生進行專門的環(huán)境知識的教學。每學期每班有20節(jié)短課（25分鐘/節(jié)）。對學生進行有關節(jié)約能源、保護生態(tài)、減少大氣污染和垃圾污染等系統(tǒng)的環(huán)境知識教育，使學生了解各種資源遭破壞的危害性和保護環(huán)境對人類的重要性及保護環(huán)境的迫切性，從而培養(yǎng)他們的環(huán)境意識，形成使他們從小樹立改造環(huán)境的志向。
為了促使學生掌握溶合在各學科中的有關環(huán)境教育的知識，學校的教師充分利用現有教材，在課堂教學中積極進行環(huán)境教育的有機滲透，通過學科滲透使學生形成環(huán)保意識，獲得相應的環(huán)境知識、環(huán)境道德和情感。我校為使課堂滲透環(huán)境教育落到實處，著重抓好了以下幾點：
1、抓住滲透切入點。教師們在自己所任科目的教材中尋找環(huán)境教育的切入點，并在課堂教學中自然適度的進行滲透?！渡鐣贰ⅰ兜乩怼?、《生物》教材中所講授的空氣污染，節(jié)約用水，水域污染，食物鏈，水土保持、植樹造林、能源、礦產資源的合理利用等，其環(huán)境教育的指向一目了然。其他學科都能有機滲透生態(tài)平衡、食物鏈等一系列環(huán)保知識。
2、提高學科滲透效果。學校通過對教師就學科環(huán)境教育滲透進行檢查、查閱備課、聽課評課等途徑，確?！皾B透”這一環(huán)節(jié)不走過場。在我校，學科滲透環(huán)境教育已成為教師課堂教學評價的指標之一，教師每學期自選四篇滲透環(huán)境教育的教學設計參加學校評優(yōu)活動。
另外，學校規(guī)定每學期用4節(jié)（40分鐘/節(jié)）活動課,組織以學生為主體的環(huán)境教育主題活動。學校積極通過廣播站、宣傳櫥窗向學生開展環(huán)境教育法規(guī)宣傳，豐富學生的環(huán)境保護法律知識，提高學生的環(huán)境保護法律意識。近年，環(huán)境保護法規(guī)的宣傳、教育已成為學校環(huán)境教育的工作重點。
三、課外拓展、豐富實踐；家?；印⑿纬删W絡。
為了鞏固校內環(huán)境教育成效，我校積極開展課外環(huán)境教育實踐活動，使環(huán)境教育的成效能在課外進行拓展。我校的環(huán)境教育課外實踐活動內容廣博，形式多樣，參與人數眾多。學生參與的環(huán)境教育實踐活動主要有下列幾類活動：
1、我校結合國際、國家的環(huán)境教育傳統(tǒng)日，編列出一個全年的環(huán)境教育活動序列。根據國家每年環(huán)境教育的重點確定學校的環(huán)境教育的活動主題，組織教育活動。如3月份的植樹節(jié)我們開展了“我為校園添綠衣”捐花獻草活動等；4月份開展了“鳥類知識知多少”活動；5月份“我所知道的校園植物”使學生了解認識校園植物的種類等，由學?！熬G色小衛(wèi)士”進行《環(huán)境保護法》的宣傳，更是把環(huán)境教育活動推向高潮；隨著6月份世界環(huán)境日的到來，我們邀請環(huán)保專家來校給學生做報告；7月份，暑假到了，我們會照例組織學生開展“綠色夏令營”等等。每個月份都有相應的教育內容，形成學校環(huán)境教育的系列化和科學化的體系。
2、開展多種環(huán)境監(jiān)測和環(huán)境科學探索實踐活動.學生在教師和環(huán)境教育共建單位的專家的指導下進行環(huán)境科學實驗，開展“蔬菜的農藥殘存量的監(jiān)測”、“認識土壤”、等方面的生物與環(huán)境科學探索，并取得一定的成績。以上活動，我們都要求學生全員參與，力求讓每一個學生都來關心環(huán)境、保護環(huán)境，為環(huán)境即為人類自己出一份力。既培養(yǎng)了學生的環(huán)境科學探索精神，又使學生掌握了一定的環(huán)境保護的技能和形成了進行環(huán)境科學小實驗的能力。
3、組織學生開展環(huán)境保護實踐活動，對環(huán)境行為進行積極的監(jiān)督。學生的環(huán)保實踐活動主要有以下幾項：
議等，從而誘發(fā)學生保護環(huán)境和改善環(huán)境的意識，促使學生在積極主動的參與中增強保護環(huán)境的自覺性。
（2）參與環(huán)境問題的解決，我們有計劃地分批組織學生對環(huán)境中存在的問題進行調查、分析，想方設法尋找環(huán)境問題解決的對策。如我們組織學生對校內外生活垃圾進行調查，在活動中，讓學生對垃圾的`種類、來源、氣味等進行判斷分析，指出這些垃圾對環(huán)境的影響和對人類的危害，提出對這些垃圾的處理意見。
（3）參與環(huán)境保護活動：讓學生提著籮筐，拿著掃把清潔街道；拿著鏟刀清理非法廣告。多年來，我們的“綠色小衛(wèi)士”已經成為環(huán)境活動的一支生力軍，學生參與人數逐次增加，學生們都把能夠參加環(huán)境活動當作無比光榮的事情。據初步統(tǒng)計，學生參與率達到100%。
4、組織學生進行再生資源回收與利用活動，如設置垃圾分類箱和廢紙回收箱，讓學生回收舊報紙、塑料瓶、鋁質罐；學校公共場所的垃圾均分三類進行回收，每個班級都分有兩個垃圾桶，其中一個用來裝可回收的垃圾，一個用來裝不可回收的垃圾，在垃圾桶的上方張貼如“垃圾混放是垃圾，垃圾分類是資源”等環(huán)保標語。另外，學校還建成垃圾分類池，引導學生保護資源，合理利用資源。
5、組織學生開展生態(tài)環(huán)境考察活動。為了進一步拓寬學生的視野，學校把在活動中表現好的學生組成“暑期綠色夏令營”，由學校出資，教師帶隊，出外考察自然生態(tài)環(huán)境，領略美麗的自然風光，陶冶情操，增強了學生對大自然的熱愛。
四、創(chuàng)綠色環(huán)境，建環(huán)保生態(tài)校園，為環(huán)境教育提供教育與實踐基地。
自20xx年起，有計劃地開發(fā)和整治校園自然環(huán)境。如今，校園綠化面積占學校用地的?70%?！盎▓@、學園、樂園”三合一體、優(yōu)美恬靜的校園，為孩子提供了讀書學習的好環(huán)境。環(huán)境教育口號、標語、宣傳櫥窗和清潔、優(yōu)美的校園環(huán)境對學生進行潛移默化的環(huán)境教育，營造良好的環(huán)境教育氛圍。
五、師生的環(huán)境意識和環(huán)境保護能力得到提高，推動學校素質教育不斷深化。
在環(huán)境教育的過程中，師生的環(huán)境意識得到了很大的提高。人人懂得分類投放垃圾、節(jié)電、節(jié)水、節(jié)能源，減少環(huán)境污染，愛護動植物，減少噪音污染，各各都做力所能及的環(huán)境保護工作。師生已初步養(yǎng)成環(huán)境保護行為規(guī)范。九年（2）班學生王樂看到樓道走廊的燈沒熄，自覺地把它熄滅，節(jié)能意識強。八年（1）班同學黃雯平時很注意節(jié)省紙張，把每一張紙用到不能用為止。諸如此類的環(huán)境保護行為例子在我校舉不勝舉。
學校通過環(huán)境教育活動的開展，豐富學生的校園生活。師生們通過大量環(huán)境教育實踐活動，更好地形成了環(huán)境保護的道德意識、養(yǎng)成環(huán)境保護的實踐能力，培養(yǎng)了師生和諧的人格，從而促進了學生素質的全面提高，資料《開展環(huán)境保護主題活動情況說明》。
六、學校的環(huán)境教育成果得到社會的肯定，并對環(huán)境產生了良好的影響。
教好一個孩子，帶動一個家庭。在學校學生的帶動下，家長們也日益關注起環(huán)境來，并涌現出一些環(huán)保好家長,家長們以自己的行動影響帶動子女進行環(huán)境保護。如七年（1）班王德平家長在女兒的影響下，購買物品時，經常挑一些有環(huán)保標志的商品;如六年級李新力的家長在親戚朋友中積極動員大家不吃野生動物,并積極放養(yǎng)野生動物。類似這樣的例子，在我校的家長中屢見不鮮。家庭中的環(huán)境教育活動通過子女影響家長,家長帶動子女積極發(fā)揮它在環(huán)境教育中的良好作用。
我們知道，環(huán)境教育是一項具有可持續(xù)發(fā)展性的系統(tǒng)工程，它需要我們堅持不懈地努力。我們學校將一如既往地開展好環(huán)境教育活動，保持環(huán)境可持續(xù)發(fā)展。
環(huán)境保護實踐報告篇八
今天，我讀了《保護環(huán)境》這篇文章，它使我清楚地認識了保護自然環(huán)境對人類是多么的重要。文章中講到，我們人類離不開水資源，卻又不注意節(jié)約用水，隨意污染水資源，使地球上的淡水資源越來越少，許多城市和地方已經嚴重缺水。
以上所講的只是地球惡化的幾個小列子，希望大家在這個夏天里，一起綠化環(huán)境，讓我們一起創(chuàng)造一個美好的世界，大自然是我們生死相依的骨肉親戚。所以，保護環(huán)境就是保護我們自己。我們多做一些讓地球媽媽開心的事情，保護好脆弱而又偉大的媽媽，植樹造林，讓她變得健康!
環(huán)境保護實踐報告篇九
1biolak工藝流程
一是biolak工藝流程：首先要預處理和一級處理污水，將大的漂浮物給去除掉之后，混合池中進入出水，通過推進器來混合水和污泥，然后向biolak生化池中流入，借助于曝氣充氧來將好氧處理給開展下去，沉淀池沉淀處理后的污水，符合相關標準之后就可以排放。利用污泥泵來向污泥濃縮池送入biolak反應池產生的剩余污泥，向biolak反應池的混合區(qū)中流入污泥濃縮池產生的上清液。由風機供給biolak反應池需要的氧氣，外運填埋處理與處理設施產生的機械雜物。二是工藝流程：首先是污水的預處理，我們利用粗格柵將城市排水截流干管中的大漂浮物給去除掉，然后向集水池中自流。借助于立式污水泵提升污水到細格柵，細格柵將水中較大的漂浮物和粗粒粗雜質給攔截掉，細格柵可以從水中分離雜物和沙粒，可以將一部分有機負荷給除掉。其次是混合池，經過預處理之后，曝氣池前端的混合池會進入污水和回流污泥，通過攪拌，使其充分混合，然后在曝氣區(qū)中存留。在攪拌作用下，會充分混合混合區(qū)中的進水和回流污泥。因為混合區(qū)是缺氧環(huán)境，就會有部分水解酸化反應發(fā)生于污水中，廢水的可生化性得到提高，這樣后續(xù)曝氣區(qū)的負擔就得到了減輕，動力消耗以及曝氣區(qū)的體積進而得到減輕。配合混合區(qū)和好氧處理區(qū)的延時曝氣，就可以推動污水脫氮脫磷的實現。然后是曝氣池，在本池中，在活性污泥上聚居著微生物群體，廣泛接觸到曝氣池的污水。借助于曝氣池底浮動的空氣擴散裝置，鼓風機將微小氣泡形式的空氣提供到池內。通過曝氣裝置的攪拌，可以更好混合污水和活性污泥，微生物有效降解掉污水中的有機物。之后是沉淀池，生物處理之后，沉淀池中進入污水，以便澄清、濃縮和固液分離混合液；經過溢流堰流出沉淀池中的上清液，符合相關標準之后，排放掉。通過污泥泵來向曝氣池送入沉淀下來的污泥，在污泥池中濃縮、貯存、待運極少量的剩余污泥。最后是污泥處理，biolak工藝有著較低的`污泥產率，因為在曝氣池內微生物產生的污泥有很少，這些污泥是無臭、容易脫水和穩(wěn)定的，厭氧消化處理是不需要進行的。因為有著較少的污泥量，為了節(jié)約經濟，我們不能夠將污泥機械脫水系統(tǒng)給應用過來。農田位于污水處理廠的周圍，本地區(qū)缺乏足夠的水資源，污泥因為有著較高的含水量，可以直接將其應用為農業(yè)肥料。剩余的少量污泥利用剩余污泥泵來向污泥池送入，在池中沉淀和濃縮污泥，向曝氣池中排回上清液，貯存濃縮的污泥一段時間，用罐車將其運出去。
2biolak在國內城市污水處理中的應用
我們以某城鎮(zhèn)污水處理廠為例進行了分析，本污水處理廠在開始建設，當年正式投入運行，市政污水和部分工業(yè)廢水為處理對象。整個系統(tǒng)設置了一組構筑物，首先借助于粗格柵將污水中大的漂浮物給去除掉，向集水井中流入，然后用泵，向轉鼓式格柵提升，之后分別進入到除磷段、曝氣段和澄清段，曝氣充氧穩(wěn)定在二次曝氣段和穩(wěn)定段來實現。將土池防滲結構應用到曝氣池和穩(wěn)定池內，經過20個小時的停留。我們從技術角度方面對比了常規(guī)活性污泥法，biolak工藝、氧化溝工藝以及ab工藝有著各自的特點，但是有一些共同的優(yōu)勢，如較強的耐沖擊負荷能力、較高的處理穩(wěn)定性以及較好的處理效果等，但是技術和經濟性卻不同。相較于氧化溝工藝，這兩種工藝都將延時曝氣法給應用了過來，將延時曝氣法的優(yōu)點給延續(xù)了下來，但是延時曝氣法存在著一定缺陷，如有著較長的曝氣時間，就有較大的動力消耗，曝氣池還有較大的容積和占地面積等。相較于ab工藝，ab法的處理階段多了一個，吸附池、中間沉淀池和污泥回流系統(tǒng)都是需要設置的，那么就會在較大程度上增加土建、設備投資和能耗費用。我們對比了另外兩種方案，在投資成本、日常運行能力、設備維護檢修方面，biolak污水處理工藝都有較大的優(yōu)勢。因此，我們將biolak技術應用到城市污水處理中，可以穩(wěn)定可靠的運行污水處理工程，處理后排放的污水符合相關標準，可以更好的深度處理和回用污水；簡化了建筑物和主要設備結構，可以更加方便的維修，土地、基建投資也得到了最大限度的節(jié)省。
3結語
綜上所述，相較于傳統(tǒng)污水處理技術，biolak工藝有著較多的優(yōu)勢，如不需要較大的土建投資、有著較高的自動化程度和維修較為方便等，在城市污水處理中比較的適合；但是在具體實踐中，我們發(fā)現部分地區(qū)盲目的照搬照套國外先進技術，這樣技術經濟效益往往無法充分發(fā)揮出來。在具體實踐中，我們需要結合國情，因地制宜的消化吸收，方可以充分發(fā)揮其經濟技術優(yōu)勢。
作者：韋昭倩單位：貴州大學
環(huán)境保護實踐報告篇十
實踐目的：培養(yǎng)動手能力提高人民環(huán)保意識
時間:1月16日
地點：當地居委會
寒假,學校叫我們利用課余時間做社會實踐活動，我做的活動是幫助居委會清除亂貼的廣告紙。現在的亂涂亂畫現象很嚴重，有些人只為了自己的一己私利，不顧城市的美觀，不折手段的在墻上，到處亂貼廣告。他們難道那樣亂貼會使整個城市不美觀嗎?他們知道，但他們還是那么做了?？茨切┉h(huán)衛(wèi)工人每天那么辛苦的收拾著那些廣告，難道他們不知道環(huán)衛(wèi)工人的辛苦嗎?他們肯定知道。我在清理那些廣告紙的同時，也在邊罵那些亂貼廣告的人。我用鏟子把他們刮下來，好累哦!真的好累，手都軟了，可想而知那些環(huán)衛(wèi)工人的辛苦。
做社會實踐也是為了鍛煉我們的能力，讓我們的能力充分展現出來。在做這個活動的過程中，我發(fā)現只有用心去做，才能把廣告紙刮干凈，這也是為了培養(yǎng)我們做事要認真的能力。曾經看過一則材料，有一個年輕人在前面吃香蕉邊往后面不斷的扔香蕉皮，環(huán)衛(wèi)工人邊跟著在后面打掃，真的很費勁，而且環(huán)衛(wèi)工人是個很老的老伯。那些年輕人真是太不懂事了，我覺得應該增強對年輕人的教育。
為了城市的美觀，我們應該更少的在城市的地板上增添一些垃圾，那樣的`城市會更好看。我們現在的孩子生活太好了，都不知道多動手做一些家務了，做這個社會實踐，也是為了讓我們多做一些有利于我們成長的事情對于我們養(yǎng)成吃苦耐勞的精神有好處，以后能在社會上更好的立足。
每年有很多的人在外當志愿者，在各個城市的大街小巷發(fā)宣傳彈，宣傳“保護環(huán)境，愛護環(huán)境”。我們周邊的環(huán)境是美麗的，如果不加以保護，環(huán)境將會惡劣，我們就將失去我們生存的地方，地球是我們唯一賴以生存的地方，我們應該加以保護。通過做社會實踐，可以培養(yǎng)我們的動手能力，讓我們從實踐中發(fā)現很多的小問題。學校讓我們做這個活動就是為了培養(yǎng)我們的能力，還有從細微的生活瑣事中去發(fā)現一些問題。沒有實踐就不會得到真理，很多的真理都是通過實踐的來的。實踐讓我真切的領悟到了生活的真理。
環(huán)境保護實踐報告篇十一
這次假期時間用于社會實踐，給我人生帶來了新的體驗，新的思考和收獲。在實踐中學習，把所學知識與之聯系起來，給我很大的感想，這也是對我的一種感想，讓我在實習中有了勇氣和智慧去面對不同的問題，開始讓思自信去追逐為維變得成熟，開始有了去追逐為人民服務的夢想。
一實習目的
二實習時間
xx年7月1日至30日
三實習單位
7月1日早上我前往青神公安局，我到了那里被警局的氣勢所震撼，每個警察都是整裝待發(fā)。到了那里我們把平時所學的知識不明白的問題，及時的請教了那里的專業(yè)人員。他們告訴我們在我國,刑警主要負責偵破刑事案件,刑事偵查工作是公安工作的重要組成部分,刑事偵查在刑事訴訟中處于首要環(huán)節(jié).偵查與起訴,審判階段并列,是獨立的訴訟階段.刑事案件的發(fā)生有一定的發(fā)案規(guī)律.根據公安部對我國1980年至1990年刑事案件的統(tǒng)計,刑事案件的發(fā)案規(guī)律有一下特點.總的看,每年的春夏冬季為刑事案件的多發(fā)季節(jié).每年有2個發(fā)案高峰,一個是8月份,一個是12月份.前者高于后者.而1986年至1990年,每年發(fā)案出現三個高峰,第一個在4月份,第二個在8月份,第三個在12月份.聽了這些之后我們明白了很多，感覺平時所學的東西只是一點點皮毛，通過那里的相關人士給我們講解我發(fā)現我們必須還得努力學習，其實我的夢想是當一名人民警察，通過他的講解，我覺得我還要繼續(xù)努力，只靠我們平時所學的知識是遠遠不夠的。他還告訴我們搞好鄰里關系，彼此之間互相照應，當遇到陌生人在住所附近徘徊時，一定要多加小心，必要時進行監(jiān)視或撥打110報警。家里不要存放大量的現金、存單，存折上的賬號、密碼要記在日記本上或其他秘密本子上，不要同身份證、戶口本等放在一起。做好技術防盜，門窗加固對預防盜竊很重要，安裝防盜門一定要選擇質量好、安全系數高、信譽好的產品，避免“防盜門窗”不防盜的現象發(fā)生。在陽臺外要安裝護欄。夏季睡覺要關好紗門、紗窗。外出旅行時，不要讓人知道您攜有巨款或貴重物品等，以防不測；遇有陌生人敲門，應問明身份情況再決定是否開門；不要讓人以任何借口叫開房門而造成人身傷害或財產損失.
通過他的講解我們增強了自身的保護意識。隨后我們又參觀了公安局。
隨后我一直在公安局實習，有時會跟著警察一起研究犯罪案件，把自己所學的知識充分發(fā)揮，這個月我們遇到的案子，通過我們大家的努力思考和警員的幫助，使我們對辦案的程序有了一定了解，以前我們也知道一些，但是都只是紙上談兵，肯本沒有實踐過，通過我的實踐，我對這些知識也明白了，我感到很高興。同時通過這個月的學習，我才發(fā)現警察原來是那么的辛苦，為了讓社會安定，他們犧牲了自己的休息時間，來保障社會穩(wěn)定。有一位領導跟我們說說：“全國公安天天在犧牲，時時在流血。”這用血的教訓告訴人們，在物欲橫流的大潮中，人民警察用生命吹漲著正義的風帆，用肩膀撐著一張張綠蔭，他們正是和平時期最需要的群體，因為警察從事的職業(yè)是用他們的生命保護人民的生命和財產安全。聽了這些話之后我的眼眶濕了。
通過這幾天的實踐學習我們對警察這一職業(yè)有了新的認識，并且我發(fā)現我們在老師那里或書本上看到過很多精彩的談判案例，似乎輕而易舉，也許親臨其境或親自上陣才能意識到自己能力的欠缺和知識的匱乏。實習這一個月期間，我拓寬了視野，增長了見識，體驗到社會競爭的殘酷，而更多的是希望自己在工作中積累各方面的經驗，為將來自己走為人民服務的道路做準備。
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環(huán)境保護實踐報告篇十二
參加者：
實踐的主題：環(huán)境保護
時間：6月20日—-207月15日
地點：東莞市塘廈鎮(zhèn)
現將此次實踐活動的有關情況報告于下：
人們多有這樣的經歷：一大盒禮品，拆開一看，大部分是用泡沫塑料填充的；去商店買一支牙膏或一盒玩具，售貨員會用一個小塑料袋包裝；去快餐店吃快餐，服務員會遞給你一份用塑料盒裝的飯菜；去農貿市場，可以收集到一大堆塑料袋，蔬菜、水果、肉類、米面……無一不用塑料袋裝給你，甚至買一頭蒜，也會用一只小塑料袋裝起來。塑料制品給我們的生活帶來的許多方便，而且價錢也便宜。但是，你可曾想過，它在為人們提供方便的同時，也給人們帶來了一場“白色災難”。
我們進行了多方面的調查研究，查閱各種資料，并進行分析總結。
一、我們的調查研究：
1、我在東莞市的一條小街道上，一小吃店門前的一個垃圾箱口統(tǒng)計了一下，半小時扔大大小小的包裝袋、快餐盒與塑料制品的次數：早上總共扔了210次；中午扔了105次；而晚上則扔了95次，這僅僅是一個垃圾箱，一天之內廢棄的塑料如此多，并且大部分還沒有扔進箱里。不難想象全國乃至整個地球上廢棄的塑料，將是一個天文數字。
2、我在三中路的一家小快餐店里打聽到：“他們一天中能賣掉快餐250份左右，每份快餐至少需要塑料快餐盒2個，也就是一天至少用掉塑料快餐盒500個?！?BR> 3、延續(xù)第二項調查，我們又走訪了塘廈鎮(zhèn)工商所。工商所的陳叔叔熱情地接待了我。我了解到：塘廈鎮(zhèn)共有大大小小的快餐店家左右。照這樣計算，僅塘廈鎮(zhèn)，一天所產生的廢棄塑料快餐盒就多達10萬個左右。當然，那些地方已經實現了工業(yè)化，可能要嚴重一些，但是，總體情況也不容樂觀。
4、我去了市區(qū)的新華書店，學校的圖書室查閱資料，但關于“白色污染”這方面的資料非常少，看來，我們得找另外的辦法。
5、我們去了塘廈鎮(zhèn)環(huán)衛(wèi)所。環(huán)衛(wèi)所的李叔叔告訴我，在他們塘廈鎮(zhèn)，每天有500多名環(huán)衛(wèi)工人為塘廈的環(huán)境衛(wèi)生辛勤地工作著。在那里，我還了解到了“白色污染”的真正組成，并初步了解了“白色污染”危害。
6、為了擺脫困難，在學長和同學的幫助下，我利用網絡進行研究。在網上我尋找到了一片廣闊的空間，使我對“白色污染”有了更為深刻的認識。這對我撰寫文章有很大的幫助。
二、什么是“白色污染”？
“白色污染”已成為一個眾所周知的新型名詞。那么，到底什么是“白色污染”呢？“白色污染”主要指白色的發(fā)泡塑料飯盒，各種塑料袋，農用地膜等給環(huán)境造成的污染?！鞍咨廴尽蔽锏闹饕煞譃椋壕垡蚁?pe)、聚氯乙烯(pv)、聚丙烯(pp)、聚苯乙烯樹脂(ps)。在這些污染物中，還加入了增塑劑，發(fā)泡劑，熱穩(wěn)定劑，抗氧化劑等。
三、造成“白色污染”的主要原因：
1、塑料垃圾沒有得到妥善的管理和處置，垃圾沒有實行分類收集，能回收回的不回收利用。
2、許多企業(yè)對于生產過程中產生的白色垃圾沒有科學地處理，放任自流。
3、我國現有的法律沒有對塑料包裝廢棄物的處理，制定出過硬的相關法規(guī)。(幸好國家新出臺了“禁塑令”，但效果還不顯著。希望能有大的作為。)
4、盡管在創(chuàng)建省級文明衛(wèi)生城鎮(zhèn)的口號下，我們的縣城變得整潔得多，但是總的.來講，人們的環(huán)保意識比較淡薄，濫用和隨意亂倒塑料制品現象相當普遍。
四、“白色污染”的危害：
（一）視覺危害：
散落在環(huán)境中的塑料廢棄物對破壞了市容景觀。如散落在自然環(huán)境、街頭巷尾、江河湖泊的一次性發(fā)泡塑料餐具和漫天飛舞或懸掛枝頭的超薄塑料袋，給人們的視覺帶來不良刺激。
（二）潛在危害：
環(huán)境保護實踐報告篇十三
參加者：
實踐的主題：環(huán)境保護
時間：2008年6月20日—-2008年7月15日
地點：東莞市塘廈鎮(zhèn)
現將此次實踐活動的有關情況報告于下：
人們多有這樣的經歷：一大盒禮品，拆開一看，大部分是用泡沫塑料填充的；去商店買一支牙膏或一盒玩具，售貨員會用一個小塑料袋包裝；去快餐店吃快餐，服務員會遞給你一份用塑料盒裝的飯菜；去農貿市場，可以收集到一大堆塑料袋，蔬菜、水果、肉類、米面……無一不用塑料袋裝給你，甚至買一頭蒜，也會用一只小塑料袋裝起來。塑料制品給我們的生活帶來的許多方便，而且價錢也便宜。但是，你可曾想過，它在為人們提供方便的同時，也給人們帶來了一場“白色災難”。
我們進行了多方面的調查研究，查閱各種資料，并進行分析總結。
一、我們的調查研究：
1、我在東莞市的一條小街道上，一小吃店門前的一個垃圾箱口統(tǒng)計了一下，半小時扔大大小小的包裝袋、快餐盒與塑料制品的次數：早上總共扔了210次；中午扔了105次；而晚上則扔了95次，這僅僅是一個垃圾箱，一天之內廢棄的塑料如此多，并且大部分還沒有扔進箱里。不難想象全國乃至整個地球上廢棄的塑料，將是一個天文數字。
2、我在三中路的一家小快餐店里打聽到：“他們一天中能賣掉快餐250份左右，每份快餐至少需要塑料快餐盒2個，也就是一天至少用掉塑料快餐盒500個?！?BR> 3、延續(xù)第二項調查，我們又走訪了塘廈鎮(zhèn)工商所。工商所的陳叔叔熱情地接待了我。我了解到：塘廈鎮(zhèn)共有大大小小的快餐店2000家左右。照這樣計算，僅塘廈鎮(zhèn)，一天所產生的廢棄塑料快餐盒就多達10萬個左右。當然，那些地方已經實現了工業(yè)化，可能要嚴重一些，但是，總體情況也不容樂觀。
4、我去了市區(qū)的新華書店，學校的圖書室查閱資料，但關于“白色污染”這方面的資料非常少，看來，我們得找另外的辦法。
5、我們去了塘廈鎮(zhèn)環(huán)衛(wèi)所。環(huán)衛(wèi)所的李叔叔告訴我，在他們塘廈鎮(zhèn)，每天有500多名環(huán)衛(wèi)工人為塘廈的環(huán)境衛(wèi)生辛勤地工作著。在那里，我還了解到了“白色污染”的真正組成，并初步了解了“白色污染”危害。
6、為了擺脫困難，在學長和同學的幫助下，我利用網絡進行研究。在網上我尋找到了一片廣闊的空間，使我對“白色污染”有了更為深刻的認識。這對我撰寫文章有很大的幫助。
二、什么是“白色污染”？
“白色污染”已成為一個眾所周知的新型名詞。那么，到底什么是“白色污染”呢？“白色污染”主要指白色的發(fā)泡塑料飯盒，各種塑料袋，農用地膜等給環(huán)境造成的污染?！鞍咨廴尽蔽锏闹饕煞譃椋壕垡?BR> 烯
(pe)、聚氯乙
烯
(pv)、聚丙
烯
(pp)、聚苯乙
烯
樹脂(ps)。在這些污染物中，還加入了增塑劑，發(fā)泡劑，熱穩(wěn)定劑，抗氧化劑等。
三、造成“白色污染”的主要原因：
1、塑料垃圾沒有得到妥善的管理和處置，垃圾沒有實行分類收集，能回收回的不回收利用。
2、許多企業(yè)對于生產過程中產生的白色垃圾沒有科學地處理，放任自流。
3、我國現有的法律沒有對塑料包裝廢棄物的處理，制定出過硬的相關法規(guī)。(幸好國家新出臺了“禁塑令”，但效果還不顯著。希望能有大的作為。)
4、盡管在創(chuàng)建省級文明衛(wèi)生城鎮(zhèn)的口號下，我們的縣城變得整潔得多，但是總的來講，人們的環(huán)保意識比較淡薄，濫用和隨意亂倒塑料制品現象相當普遍。
四、“白色污染”的危害：
（一）視覺危害：
散落在環(huán)境中的塑料廢棄物對破壞了市容景觀。如散落在自然環(huán)境、街頭巷尾、江河湖泊的一次性發(fā)泡塑料餐具和漫天飛舞或懸掛枝頭的超薄塑料袋，給人們的視覺帶來不良刺激。
（二）潛在危害：
環(huán)境保護實踐報告篇一
實踐報告實踐主題：關于改革后鄉(xiāng)村環(huán)境治理
實踐目的：關注社會、了解社會、投身社會，是我們大學生隊社會應有的態(tài)度。作為新時代的大學生，我們對社會的了解還太少，也不夠深入。而作為一名知識分子，用自己所學的東西，積極回報社會，是我們義不容辭的責任。這點作為大學生的我們做的也不夠。因此本人利用這次機會深入了解改革后的鄉(xiāng)村的環(huán)境治理，以致把書本的知識運用與實踐之中。并且使自己的社會實踐能力有所加強，以便今后更好的.適應社會。
實踐內容：當前，農村生態(tài)環(huán)境問題正在由風險演變?yōu)槲C。保護農村生
態(tài)環(huán)境是農村經濟健康可持續(xù)發(fā)展和農業(yè)現代化的基本要求。政府公共物品供給的職能“缺位”是農村生態(tài)環(huán)境惡化的根本原因。因此，治理農村環(huán)境污染問題，需要明確界定政府職能，加大財政、政策扶持力度，同時應發(fā)揮基層各行動主體的積極性，以形成多元治理格局。
農村生態(tài)環(huán)境問題由風險走向危機，在農村社會治理眾多的行動主體中，誰應當承擔主要責任？對此學界并沒有達成一致的認識。有人認為，農民是農村環(huán)境保護的直接參與者和直接受益者，農民大量使用農藥、化肥等也是農村環(huán)境惡化的主要因素，因此農民應承擔更多職責;也有學者認為，城市垃圾與工業(yè)廢氣、廢水是農村環(huán)境惡化的主要推手，而且就社會公共正義來講，過去農村為了城市的發(fā)展做出了重大犧牲，現在城市發(fā)展了應當“反哺”農村，帶動農業(yè)經濟發(fā)展、逐步縮小城鄉(xiāng)差距，而不是把污染轉嫁給農村帶來災難;還有學者認為，鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)的責任也不可推脫。不可否認，鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)在轉移農村勞動力、提高農民收入、發(fā)展地方經濟等方面發(fā)揮了重要作用，但另一方面，也存在產業(yè)結構不合理、管理水平低下以及社會責任感淡漠等問題，進而導致重復建設、能源資源浪費、環(huán)境污染等一系列問題。
德國社會學家烏爾里希·貝克在其風險社會理論中提出了“有組織的不負責任”概念，以說明風險責任界定的困難性。他不無憂慮地指出，公司、政策制定者和專家結成的聯盟制造了當代社會中的危險，然后又建立一套話語來推卸責任。他指出，風險往往被認為是“燙手的山芋”，社會機構往往想方設法否認風險發(fā)生、隱藏其根源、阻止賠償或管理，從而導致了一種有組織的無人承擔責任的“總體共謀與責任缺失相伴”的奇怪現象。因此，公共組織尤其是政府部門在農村生態(tài)環(huán)境保護方面應當承擔起主要責任。新農村建設包括：推進現代農業(yè)建設，促進農民持續(xù)增收，加強農村基礎設施建設，加快發(fā)展農村社會事業(yè)，全面深化農村改革，加強農村民主政治建設等諸多方面。在有著悠久歷史文化的我鄉(xiāng)，歷經三年艱苦建設，其新農村建設已經輪廓初現。
加劇。因此，政府公共物品供給責任的缺位是農村生態(tài)環(huán)境危機形成的制度根源。實踐總結：在改革開放以后，雖說伴隨工農業(yè)的發(fā)展，鄉(xiāng)村環(huán)境被破壞得甚重，但人們慢慢意識到環(huán)境的重要性，國家和政府也更加重視此問題。在國家和人民的共同努力下，我們的生活環(huán)境得到了較大的改善。以前的污水亂排的現象也少見了，池塘里的魚兒也重拾了往日的歡笑。
此次活動加強了我與社會的聯系，有利于動員社會各方面的力量，加強和改
善高校的思想政治工作。可以通過社會實踐，找到新形勢下加強和改進思想工作的新路子會實踐通過使學生了解國情，有助于我加深對黨的基本路線的認識，堅定正確的政治方向；通過接觸人民群眾，我加深對人民群眾的了解，同人民群眾建立感情，樹立為人民群眾服務的思想；通過了解社會對知識和人才的需求，增強勤奮學習、奮發(fā)成才的責任感；通過了解改革和建設的長期性和復雜性，克服偏激急躁情緒，增強維護社會穩(wěn)定的自覺性?？傊@次實踐會讓我終生受益。
環(huán)境保護實踐報告篇二
1、氣候變暖
2、臭氧層破壞
3、生物多樣性減少
4、酸雨蔓延
5、森林銳減
6、土地荒漠化
7、大氣污染
8、水體污染
9、海洋污染
10、固體廢物污染
二、我國環(huán)境狀況
1、大氣污染屬煤煙型污染，以塵和酸雨危害最大，污染程度在加劇。
2、酸雨主要分布在長江以南、青藏高原以東地區(qū)及四川盆地。華中地區(qū)酸雨污染最重。
3、江河湖庫水域普遍受到不同程度的污染，除部分內陸河流和大型水庫外，污染成加重趨勢，工業(yè)發(fā)達城鎮(zhèn)附近的水域污染尤為突出。
4、七大水系（珠江、長江、黃河、淮河、海灤河、遼河、松花江）中，黃河流域、松花江、遼河流域水污染嚴重。
5、大淡水湖泊總磷、總氮污染面廣，富營養(yǎng)化嚴重。
6、四大海區(qū)以渤海和東海污染較重，南海較輕。
7、漁業(yè)水域生態(tài)環(huán)境惡化的狀況沒有根本改變，并呈加重趨勢。
8、城市環(huán)境污染呈加重趨勢。
9、城市地面水污染普遍嚴重，呈惡化趨勢。絕大多數河流均受到不同程度污染。
10、全國2/3的河流和1000多萬公頃農田被污染。
三、歷年環(huán)境日主題
1974年：只有一個地球
1975年：人類居住
1976年：水，生命的重要資源
1977年：關注臭氧層破壞、水土流失、土壤退化和濫伐
1978年：沒有破壞的發(fā)展
1979年：為了兒童和未來――沒有破壞的發(fā)展
1980年：新的，新的挑戰(zhàn)――沒有破壞的發(fā)展
1981年：保護地下水和人類和人類食物鏈
1982年：紀念斯德哥爾摩人類環(huán)境會議10年，提高環(huán)境意識
1983年：管理和處理有害廢棄物，防止酸雨
：我們的地球、家園、居住地
：為了地球上的生命
四、環(huán)境污染概述
由于人們對工業(yè)高度發(fā)達的負面影響預料不夠,預防不利，導致了全球性的三大危機:資源短缺、環(huán)境污染、生態(tài)破壞.人類不斷的向環(huán)境排放污染物質。但由于大氣、水、土壤等的擴散、稀釋、氧化還原、生物降解等的作用。污染物質的濃度和毒性會自然降低，這種現象叫做環(huán)境自凈。如果排放的物質超過了環(huán)境的自凈能力，環(huán)境質量就會發(fā)生不良變化，危害人類健康和生存，這就發(fā)生了環(huán)境污染。
環(huán)境污染有各種分類：
按環(huán)境要素分：大氣污染、水體污染、土壤污染。
按人類活動分：工業(yè)環(huán)境污染、城市環(huán)境污染、農業(yè)環(huán)境污染。
按造成環(huán)境污染的性質、來源分：化學污染、生物污染、物理污染（噪聲污染、放射性、電磁波）固體廢物污染、能源污染。
環(huán)境污染會給生態(tài)系統(tǒng)造成直接的破壞和影響，如沙漠化、森林破壞、也會給生態(tài)系統(tǒng)和人類社會造成間接的危害，有時這種間接的環(huán)境效應的危害比當時造成的直接危害更大，也更難消除。例如，溫室效應、酸雨、和臭氧層破壞就是由大氣污染衍生出的環(huán)境效應。這種由環(huán)境污染衍生的環(huán)境效應具有滯后性，往往在污染發(fā)生的當時不易被察覺或預料到，然而一旦發(fā)生就表示環(huán)境污染已經發(fā)展到相當嚴重的地步。當然，環(huán)境污染的最直接、最容易被人所感受的后果是使人類環(huán)境的質量下降，影響人類的生活質量、身體健康和生產活動。例如城市的空氣污染造成空氣污濁，人們的發(fā)病率上升等等；水污染使水環(huán)境質量惡化，飲用水源的質量普遍下降，威脅人的身體健康，引起胎兒早產或畸形等等。嚴重的污染事件不僅帶來健康問題，也造成社會問題。隨著污染的加劇和人們環(huán)境意識的提高，由于污染引起的人群糾紛和沖突逐年增加。
目前在全球范圍內都不同程度地出現了環(huán)境污染問題，具有全球影響的方面有大氣環(huán)境污染、海洋污染、城市環(huán)境問題等。隨著經濟和貿易的全球化，環(huán)境污染也日益呈現國際化趨勢，近年來出現的危險廢物越境轉移問題就是這方面的突出表現。
環(huán)境保護實踐報告篇三
環(huán)境保護
二、時間
20xx年1月20日—20xx年2月20日
三、地點
xx省xx市xx市
四、此次實踐活動的有關情況報告
人們都有這樣的經歷：一大盒禮品，拆開一看，大部分是用泡沫塑料填充的；去商店買一支牙膏或一盒玩具，售貨員會用一個小塑料袋包裝；去快餐店吃快餐，服務員會遞給你一份用塑料盒裝的飯菜；去農貿市場，可以收集到一大堆塑料袋，蔬菜、水果、肉類、米面？？無一不用塑料袋裝給你，甚至買一頭蒜，也會用一只小塑料袋裝起來。塑料制品給我們的生活帶來的許多方便，而且價錢也便宜。但是，你可曾想過，它在為人們提供方便的同時，也給人們帶來了一場“白色災難”。同時這些“白色污染”也很大程度上折射出一種不良現象——浪費?，F如今國家大力提倡節(jié)約，反對鋪張浪費，掀起的一潮潮的“光盤計劃”讓我們廣大百姓感受到正能量的存在。為了響應社會節(jié)約要求，我們必須要反對浪費，節(jié)儉生活，做到這樣我們的“白色污染”方能解決。想想新聞上那些由于“浪費和白色污染”引起的災難和那些觸目驚心的數字，無疑讓我們感覺生存和環(huán)境息息相關！我進行了多方面的調查研究，查閱各種資料，并進行分析總結。
（一）我的調查研究
1、我在xx市的一條小街道上，一小吃店門前的一個垃圾箱口統(tǒng)計了一下，半小時扔大大小小的包裝袋、快餐盒與塑料制品的次數：早上總共扔了210次；中午扔了105次；而晚上則扔了95次，這僅僅是一個垃圾箱，一天之內廢棄的塑料如此多，并且大部分還沒有扔進箱里。不難想象全國乃至整個地球上廢棄的塑料，將是一個天文數字。
2、我在xx路的一家小快餐店里打聽到：“他們一天中能賣掉快餐250份左右，每份快餐至少需要塑料快餐盒2個，也就是一天至少用掉塑料快餐盒500個?！边@還不是旺季的數據！
3、延續(xù)第二項調查，我又走訪了xx市工商所。工商所的陳叔叔熱情地接待了我。我了解到：xx市共有大大小小的快餐店1000家左右。照這樣計算，僅xx市，一天所產生的廢棄塑料快餐盒就多達5萬個左右。當然，那些地方已經實現了工業(yè)化，可能要嚴重一些，但是，總體情況也不容樂觀。
4、我去了市區(qū)的xx書店，以及附近學校的圖書室查閱資料，但關于“白色污染”這方面的資料非常少，看來，我得找另外的辦法。網絡會是我的得力助手，我在qq空間里發(fā)起了問卷調查，雖然僅僅局限于我的好友，但也是不可忽視的力量。
5、我又去了xx市環(huán)衛(wèi)所。環(huán)衛(wèi)所的李叔叔告訴我，在他們xx市，每天有300多名環(huán)衛(wèi)工人為xx的環(huán)境衛(wèi)生辛勤地工作著。在那里，我還了解到了“白色污染”的真正組成，并初步了解了“白色污染”危害。
6、為了擺脫困難，在學長和同學的幫助下，我利用網絡進行研究。網絡會是我的得力助手，我在qq空間里發(fā)起了問卷調查，雖然僅僅局限于我的好友，但也是不可忽視的力量。在網上我尋找到了一片廣闊的空間，使我對“白色污染”有了更為深刻的認識。這對我撰寫文章有很大的幫助。
（二）什么是“白色污染”
“白色污染”已成為一個眾所周知的新型名詞。那么，到底什么是“白色污染”呢？“白色污染”主要指白色的發(fā)泡塑料飯盒，各種塑料袋，農用地膜等給環(huán)境造成的污染?！鞍咨廴尽蔽锏闹饕煞譃椋壕垡蚁╬e）、聚氯乙烯（pv）、聚丙烯（pp）、聚苯乙烯樹脂（ps）。在這些污染物中，還加入了增塑劑，發(fā)泡劑，熱穩(wěn)定劑，抗氧化劑等。
（三）造成“白色污染”的主要原因
1、塑料垃圾沒有得到妥善的管理和處置，垃圾沒有實行分類收集，能回收回的不回收利用。
2、許多企業(yè)對于生產過程中產生的白色垃圾沒有科學地處理，放任自流。
3、我國現有的法律沒有對塑料包裝廢棄物的處理，制定出過硬的相關法規(guī)。（幸好國家新出臺了“禁塑令”，但效果還不顯著，希望能有大的作為）
4、盡管在創(chuàng)建省級文明衛(wèi)生城鎮(zhèn)的口號下，我們的縣城變得整潔得多，但是總的來講，人們的環(huán)保意識比較淡薄，濫用和隨意亂倒塑料制品現象相當普遍。
（四）“白色污染”的危害
1、視覺危害
散落在環(huán)境中的塑料廢棄物對破壞了市容景觀。如散落在自然環(huán)境、街頭巷尾、江河湖泊的一次性發(fā)泡塑料餐具和漫天飛舞或懸掛枝頭的超薄塑料袋，給人們的視覺帶來不良刺激。
2、潛在危害
1）塑料地膜廢棄物在土壤中大面積殘留，長期積累，造成土壤板結，影響農作物吸收養(yǎng)分和水分，導致農作物減產。
2）拋棄在陸地上或水中的塑料廢棄物，被動物當作食物吞食后，會導致動物死亡。
3）進入生活垃圾中的塑料廢棄物質量輕、體積大，很難處理。如果將它們填埋，會占用大量土地，而且，在很長一段時間內難以分解。
4）部分的塑料含有毒性，如果用作餐具或食品包裝的材料，這樣對人體的健康不利。
5）使臭氧層變薄。我對“使臭氧層變薄”這一危害尤其感興趣。因為塑料廢棄物一般存在于地面，而臭氧層存在于天空中，兩者相隔那么遙遠，怎么會有關系呢？經過翻閱資料，查閱書籍并問了高中時的老得出：白色污染經過太陽的發(fā)照射而把塑料中大量的毒物排入大氣層，大氣層上面是臭氧層，這樣使臭氧層的氣體逐漸變薄。我們大家都知道太陽是一種溫度可達到上萬度的天然發(fā)光和發(fā)熱的“大火球”。當鋼鐵還未靠進它幾千米，就已經化為氣體。這么高的溫度怎能不破壞地球？為了地球不受到大幅度破壞，臭氧層可真是立了大功了。當太陽輔射時，它便挺身而出，擋住了一次又一次的攻擊?？捎捎凇鞍咨廴尽贝_實破壞了臭氧層，使它變薄，這將會是地球巨大的危機。
（五）行動起來治理“白色污染”
通過這次調查活動，我了解到：隨著工農業(yè)生產的迅速發(fā)展，為人類創(chuàng)造了前所未有的巨大物質財富的同時，也使環(huán)境付出了沉重的代價。生態(tài)破壞、環(huán)境污染對人類生存和發(fā)展已經構成了嚴重威脅。每當大風刮起時，空中就彌漫著黃色的粉塵，有時在空中還飛舞著白色塑料袋。使人們出門十分狼狽。因此，解決環(huán)境問題已成為刻不容緩的重大任務。我在xx市，雖然每天都有300多名環(huán)衛(wèi)工人日日夜夜與“白色污染”作著斗爭。但是，改變這種狀況，光靠環(huán)衛(wèi)工人的努力是遠遠不夠的，還必須提高我們大家的環(huán)保意識。環(huán)境的污染和破壞不是一個人造成的，所以保護環(huán)境應該是全社會的行為。我們每個人都有保護環(huán)境的義務。
同時，我也懂得了：我們就是社會的主人，改善地球環(huán)境，是我們這代人義不容辭的責任和義務。我們應該努力增強環(huán)保意識，節(jié)約資源。如果全球人人破壞，天天破壞，地球就會變成垃圾場；如果全球人人環(huán)保，天天環(huán)保，就能創(chuàng)造一個美好的世界。讓我們攜起手行動起來，共同努力保護好地球——我們共同的家園。
為此，我建議從我自己做起，從一點一滴小事做起，要做到：
1、不亂扔垃圾及廢棄物，將垃圾放到指定的垃圾箱內。
2、我們學校早已經設置了“垃圾分類存放處”，我們就要積極參與和宣傳。
3、不要浪費，包括不浪費一張紙、一滴水、一分錢。
4、盡量不用、少用塑料袋，要積極使用可再生利用的用品，減少白色污染。
5、發(fā)現身邊有破壞環(huán)境的行為時，要主動制止！
環(huán)境保護實踐報告篇四
這個暑假，我參加了學校組織的社會實踐保護環(huán)境活動，雖然這幾天的時間活動讓我覺得很累很辛苦，但我從中鍛煉了自己，并且學到了很多課堂上學不到的東西。也通過這幾天的實踐，使我有了些關于保護環(huán)境的心得體會。
社會實踐活動給在校園的我們深刻的體會到，當今社會保護環(huán)境的重要性，和如今環(huán)境問題的嚴重程度超乎我們的想象，同時也明白“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。社會實踐使我們找到了理論與實踐的最佳結合點。也知道了保護環(huán)境光是口頭上說是沒用的要靠我們的實踐行動來證明，通過實踐活動才能更深刻的了解如今環(huán)境問題在我縣的嚴重性。
通過調查也了解了許多，我縣目前許多耕地被占用，改造成工業(yè)園區(qū)，破壞了原有的生態(tài)環(huán)境，加重的環(huán)境污染。同時在占用耕地導致了大量農民的失業(yè)。等嚴重問題。同時也意思到發(fā)展經濟不能以破壞環(huán)境為代價，當今的政府官員應該要深刻意識到這點，同時也要注意工廠的污水及廢棄物品的處理，在調查過程中發(fā)現工業(yè)園區(qū)周圍環(huán)境存在嚴重問題缺少嚴格的監(jiān)管，農民的失業(yè)導致了農民生活水平的降低，無事可做，隨著消費水平的不斷提高占用耕地那點微薄的補助已經不能改善農民的生活水平。在調查中也體會到了除保護環(huán)境外的貧富差距的不段拉大。生活水平差距越來越來。也明白做任何事的不容易。
在我們親自上街打掃衛(wèi)生，分發(fā)環(huán)保傳單時。發(fā)現雖然有些人對環(huán)保，對低碳并不陌生?？墒撬麄冊谏钪袇s往往不知從何入手，因而并未采取什么切實的行動。甚至有些人，在我們上前宣傳時，會遠遠的避開，一臉冷漠、事不關己高高掛起的樣子?；蛟S我們的環(huán)保意識的確有待加強，我們并不能再停留在口頭上，而是加強實踐，注重樹立精神上的榜樣。
我們的調查雖然不使很全面，但是也能反映一些問題，xx是我的家我們應該愛護與保護xx，這幾天的活動，是我們學校第一次集體出行同時也是感受最深的一次社會實踐活動。
環(huán)境保護實踐報告篇五
近來，我校掀起了學習環(huán)保節(jié)水的“熱潮”，并且還舉行了有關環(huán)保的活動，如去學農、每天節(jié)約一桶水之類的活動，其中有一樣活動使我十分難忘。
“每天節(jié)約一桶水”動員大會那次，我們知道了水為什么會之剩下那么少，那我們應當如何節(jié)約水資源呢?通過這次活動，我知道了為何要節(jié)約水，為何要環(huán)保，因為我們這個地球太“臟”了，現有資源太少了!而水又是一種不可再生的資源!!倘若再不節(jié)約水的話，我們的下一代再下一代就不會再生存下去，人類也會因此而滅絕!這是個遙遠而現實的未來，我們只要把這個未來的可能化作不可能，就會有一線生機。
現在用節(jié)水來作文章人們已經比比皆是了，但是人們的節(jié)水意識還是很淡漠。通過“每天節(jié)約一桶水”的動員大會，我們就能證實這點，甚至還有一些人認為，反正我現在生活的時代不會到那種“最后一滴水是眼淚”的地步，那么節(jié)水關我什么事?我承認，現在的確還沒有到“最后一滴水是眼淚”的時候，可是你們想過那些缺水的地區(qū)嗎?因為缺水，黃河連年斷流;因為缺水，沙塵暴席卷了華北;因為缺水，有幾千萬人在干旱中掙扎有的地方的孩子一天的用水量只有一個蜂蜜罐那么多的水，如果讓大家一天只用一個蜂蜜罐那么多的水，你會受得了嗎?你能忍受經常不能洗臉嗎?你能忍受很長很長時間不洗澡嗎?你忍心看著一個個孩子那渴望的眼神漸漸暗淡下去，干裂的嘴唇漸漸合上嗎?我相信，任何一個有責任心的人，絕對不會容忍這種事情發(fā)生的。更何況現在節(jié)水已經是全球范圍的大問題，是全人類的問題了，而不僅僅是簡簡單單的水價上漲或者是限量用水，而是不節(jié)約用水，也許我們也會像白堊紀的恐龍一樣，漸漸走向滅絕。這絕對不是危言聳聽，當一個一個人類中的精英倒下，當一個一個生命從世界中消失，他們會不會對幾千萬年年前或幾億年前的我們抱怨?也許這一切不會發(fā)生在我們的時代，但只要我們還沒有覺醒，這種事情就一定會發(fā)生的，所以我們在此倡議，從我做起，從身邊做起，從現在做起，希望大家為后代子孫著想，珍惜世界上的每一滴水吧!
環(huán)境保護實踐報告篇六
實踐的主題：
環(huán)境保護
時間：
20xx年1月20日—-20xx年2月20日
地點：
山東省濰坊市昌邑市
現將此次實踐活動的有關情況報告于下：
人們都有這樣的經歷：一大盒禮品，拆開一看，大部分是用泡沫塑料填充的；去商店買一支牙膏或一盒玩具，售貨員會用一個小塑料袋包裝；去快餐店吃快餐，服務員會遞給你一份用塑料盒裝的'飯菜；去農貿市場，可以收集到一大堆塑料袋，蔬菜、水果、肉類、米面無一不用塑料袋裝給你，甚至買一頭蒜，也會用一只小塑料袋裝起來。塑料制品給我們的生活帶來的許多方便，而且價錢也便宜。但是，你可曾想過，它在為人們提供方便的同時，也給人們帶來了一場“白色災難”。
同時這些“白色污染”也很大程度上折射出一種不良現象——浪費?，F如今國家大力提倡節(jié)約，反對鋪張浪費，掀起的一潮潮的“光盤計劃”讓我們廣大百姓感受到正能量的存在。為了響應社會節(jié)約要求，我們必須要反對浪費，節(jié)儉生活，做到這樣我們的“白色污染”方能解決。想想新聞上那些由于“浪費和白色污染”引起的災難和那些觸目驚心的數字，無疑讓我們感覺生存和環(huán)境息息相關！我進行了多方面的調查研究，查閱各種資料，并進行分析總結。
一、我的調查研究：
1、我在昌邑市的一條小街道上，一小吃店門前的一個垃圾箱口統(tǒng)計了一下，半小時扔大大小小的包裝袋、快餐盒與塑料制品的次數：早上總共扔了210次；中午扔了105次；而晚上則扔了95次，這僅僅是一個垃圾箱，一天之內廢棄的塑料如此多，并且大部分還沒有扔進箱里。不難想象全國乃至整個地球上廢棄的塑料，將是一個天文數字。
2、我在天水路的一家小快餐店里打聽到：“他們一天中能賣掉快餐250份左右，每份快餐至少需要塑料快餐盒2個，也就是一天至少用掉塑料快餐盒500個。”這還不是旺季的數據！
3、延續(xù)第二項調查，我又走訪了昌邑市工商所。工商所的陳叔叔熱情地接待了我。我了解到：昌邑市共有大大小小的快餐店1000家左右。照這樣計算，僅昌邑市，一天所產生的廢棄塑料快餐盒就多達5萬個左右。當然，那些地方已經實現了工業(yè)化，可能要嚴重一些，但是，總體情況也不容樂觀。
4、我去了市區(qū)的新華書店，以及附近學校的圖書室查閱資料，但關于“白色污染”這方面的資料非常少，看來，我得找另外的辦法。網絡會是我的得力助手，我在qq空間里發(fā)起了問卷調查，雖然僅僅局限于我的好友，但也是不可忽視的力量。
5、我又去了昌邑市環(huán)衛(wèi)所。環(huán)衛(wèi)所的李叔叔告訴我，在他們昌邑市，每天有300多名環(huán)衛(wèi)工人為昌邑的環(huán)境衛(wèi)生辛勤地工作著。在那里，我還了解到了“白色污染”的真正組成，并初步了解了“白色污染”危害。
6、為了擺脫困難，在學長和同學的幫助下，我利用網絡進行研究。網絡會是我的得力助手，我在qq空間里發(fā)起了問卷調查，雖然僅僅局限于我的好友，但也是不可忽視的力量。在網上我尋找到了一片廣闊的空間，使我對“白色污染”有了更為深刻的認識。這對我撰寫文章有很大的幫助。
二、什么是“白色污染”？
“白色污染”已成為一個眾所周知的新型名詞。那么，到底什么是“白色污染”呢？“白色污染”主要指白色的發(fā)泡塑料飯盒，各種塑料袋，農用地膜等給環(huán)境造成的污染?！鞍咨廴尽蔽锏闹饕煞譃椋壕垡蚁?pe)、聚氯乙烯(pv)、聚丙烯(pp)、聚苯乙烯樹脂(ps)。在這些污染物中，還加入了增塑劑，發(fā)泡劑，熱穩(wěn)定劑，抗氧化劑等。
三、造成“白色污染”的主要原因：
1、塑料垃圾沒有得到妥善的管理和處置，垃圾沒有實行分類收集，能回收回的不回收利用。
2、許多企業(yè)對于生產過程中產生的白色垃圾沒有科學地處理，放任自流。
3、我國現有的法律沒有對塑料包裝廢棄物的處理，制定出過硬的相關法規(guī)。(幸好國家新出臺了“禁塑令”，但效果還不顯著。希望能有大的作為。)
4、盡管在創(chuàng)建省級文明衛(wèi)生城鎮(zhèn)的口號下，我們的縣城變得整潔得多，但是總的來講，人們的環(huán)保意識比較淡薄，濫用和隨意亂倒塑料制品現象相當普遍。
四、“白色污染”的危害：
（一）視覺危害：
散落在環(huán)境中的塑料廢棄物對破壞了市容景觀。如散落在自然環(huán)境、街頭巷尾、江河湖泊的一次性發(fā)泡塑料餐具和漫天飛舞或懸掛枝頭的超薄塑料袋，給人們的視覺帶來不良刺激。
（二）潛在危害：
1、塑料地膜廢棄物在土壤中大面積殘留，長期積累，造成土壤板結，影響農作物吸收養(yǎng)分和水分，導致農作物減產。
2、拋棄在陸地上或水中的塑料廢棄物，被動物當作食物吞食后，會導致動物死亡。
3、進入生活垃圾中的塑料廢棄物質量輕、體積大，很難處理。如果將它們填埋，會占用大量土地，而且，在很長一段時間內難以分解。
4、部分的塑料含有毒性，如果用作餐具或食品包裝的材料，這樣對人體的健康不利。
5、使臭氧層變薄。
我對“使臭氧層變薄”這一危害尤其感興趣。因為塑料廢棄物一般存在于地面，而臭氧層存在于天空中，兩者相隔那么遙遠，怎么會有關系呢？經過翻閱資料，查閱書籍并問了高中時的老得出：白色污染經過太陽的發(fā)照射而把塑料中大量的毒物排入大氣層，大氣層上面是臭氧層，這樣使臭氧層的氣體逐漸變薄。我們大家都知道太陽是一種溫度可達到上萬度的天然發(fā)光和發(fā)熱的“大火球”。當鋼鐵還未靠進它幾千米，就已經化為氣體。這么高的溫度怎能不破壞地球？為了地球不受到大幅度破壞，臭氧層可真是立了大功了。當太陽輔射時，它便挺身而出，擋住了一次又一次的攻擊?？捎捎凇鞍咨廴尽贝_實破壞了臭氧層，使它變薄，這將會是地球巨大的危機。
五、行動起來治理“白色污染”：
1、將“白色污染”防治工作納入法制化軌道。目前，國家對此末專門立法，廣大群眾希望有關法規(guī)盡快出臺。
2、制定中長期治理規(guī)劃。非降解塑料制品從城市生活中“退位”已是必然趨勢。這就要求人們應當有個緊迫觀念，為其做兩種準備，一是找出路；二是制定時間表。有關部門要在根治污染、減經污染、預防污染三個層次上規(guī)定任務、明確責任，使“白色污染”的治理有步驟、有目標、有期限地穩(wěn)妥展開。
3、重視“白色污染”防治；的科學研究和技術攻關。大力；支持可降解型“綠色”替代產品的研制、生產、銷售和使用。
4、增強全民環(huán)境衛(wèi)生意識，把“白色污染”防治作為“兩個文明”建設和綜合整治城市環(huán)境的重點內容來抓。
5、狠抓污染源頭治理，實行減量化、無害：化和省資源化、再資源化原則。一方面要抑制：“白色污染”量，另一方面強調“白色垃圾”。
環(huán)境保護實踐報告篇七
滿族中學現有教學班28個，學生1632人，教師113人，開展環(huán)境保護主題活動情況說明。學校占地10307平方米，綠化面積達到70%。是一所綠樹成蔭，四季花開不絕，環(huán)境優(yōu)美，物種豐富，環(huán)境教育資源隨處可見，體現了人與大自然的和諧相處,充滿綠色氛圍的綠色學校。
我校自20xx年起已著力抓校園環(huán)境建設和環(huán)境教育。我校按“大面積綠化，體現在生物多樣性，以植物為主要景觀”的思路，以“校園綠化與勞動教育相結合，行為訓練與環(huán)境教育相結合，園景營造與栽培實驗相結合”為原則，建成了有科學性、教育性和富有特色的校園。學校在各級領導的重視關心下，通過開展豐富多彩的環(huán)境教育活動，推動了學校素質教育不斷深化。在實施減負措施以后，學生擁有更多的課余時間，參與到各項環(huán)境教育活動中：如環(huán)境科學探索活動、環(huán)境調查活動、環(huán)境監(jiān)測活動等。大量的環(huán)境教育實踐活動，使師生們的環(huán)境保護意識得到提高，培養(yǎng)了環(huán)境保護的實踐能力，養(yǎng)成了與大自然和諧相處的高尚人格，從而促進了師生素質的全面提高。
可持續(xù)發(fā)展是我國的一項基本國策，環(huán)境保護是它的基礎。我們要保持環(huán)境教育的持續(xù)發(fā)展，努力創(chuàng)建國家綠色學校。
一、領導重視，設立機構，培訓師資，提高水平
為了加強領導，學校在成立了由校長、主任、學科組長和學科老師組成的校內環(huán)境教育領導小組，進行了職責分工，完善了各個項目的管理，制定了“創(chuàng)綠色環(huán)境，樹環(huán)保意識，學環(huán)境知識，施環(huán)保行動，育環(huán)保新人”的宗旨。在實施環(huán)境教育的過程中，學校十分重視對領導和老師的環(huán)境教育的素質和能力的培養(yǎng)，積極開展多種形式的培訓。
（2）參加各級環(huán)境教育培訓班和出外參觀：學校積極參加國家、省、市及區(qū)組織的環(huán)境教育培訓班和參觀學習。從校長到老師都參加各種培訓班和到別的環(huán)境教育先進學校參觀學習，學校通過多種渠道，提高了領導和教師的環(huán)境教育水平。
二、設立課程，學科滲透，掌握知識，培養(yǎng)意識
學校十分重視通過學校教育的主渠道--課堂教學對學生進行環(huán)境教育。學校自20起征得上級有關教育行政部門的批準，在學校的課程體系中設置了《環(huán)境》這一校本課程，對學生進行專門的環(huán)境知識的教學。每學期每班有20節(jié)短課（25分鐘/節(jié)）。對學生進行有關節(jié)約能源、保護生態(tài)、減少大氣污染和垃圾污染等系統(tǒng)的環(huán)境知識教育，使學生了解各種資源遭破壞的危害性和保護環(huán)境對人類的重要性及保護環(huán)境的迫切性，從而培養(yǎng)他們的環(huán)境意識，形成使他們從小樹立改造環(huán)境的志向。
為了促使學生掌握溶合在各學科中的有關環(huán)境教育的知識，學校的教師充分利用現有教材，在課堂教學中積極進行環(huán)境教育的有機滲透，通過學科滲透使學生形成環(huán)保意識，獲得相應的環(huán)境知識、環(huán)境道德和情感。我校為使課堂滲透環(huán)境教育落到實處，著重抓好了以下幾點：
1、抓住滲透切入點。教師們在自己所任科目的教材中尋找環(huán)境教育的切入點，并在課堂教學中自然適度的進行滲透?！渡鐣贰ⅰ兜乩怼?、《生物》教材中所講授的空氣污染，節(jié)約用水，水域污染，食物鏈，水土保持、植樹造林、能源、礦產資源的合理利用等，其環(huán)境教育的指向一目了然。其他學科都能有機滲透生態(tài)平衡、食物鏈等一系列環(huán)保知識。
2、提高學科滲透效果。學校通過對教師就學科環(huán)境教育滲透進行檢查、查閱備課、聽課評課等途徑，確?！皾B透”這一環(huán)節(jié)不走過場。在我校，學科滲透環(huán)境教育已成為教師課堂教學評價的指標之一，教師每學期自選四篇滲透環(huán)境教育的教學設計參加學校評優(yōu)活動。
另外，學校規(guī)定每學期用4節(jié)（40分鐘/節(jié)）活動課,組織以學生為主體的環(huán)境教育主題活動。學校積極通過廣播站、宣傳櫥窗向學生開展環(huán)境教育法規(guī)宣傳，豐富學生的環(huán)境保護法律知識，提高學生的環(huán)境保護法律意識。近年，環(huán)境保護法規(guī)的宣傳、教育已成為學校環(huán)境教育的工作重點。
三、課外拓展、豐富實踐；家?；印⑿纬删W絡。
為了鞏固校內環(huán)境教育成效，我校積極開展課外環(huán)境教育實踐活動，使環(huán)境教育的成效能在課外進行拓展。我校的環(huán)境教育課外實踐活動內容廣博，形式多樣，參與人數眾多。學生參與的環(huán)境教育實踐活動主要有下列幾類活動：
1、我校結合國際、國家的環(huán)境教育傳統(tǒng)日，編列出一個全年的環(huán)境教育活動序列。根據國家每年環(huán)境教育的重點確定學校的環(huán)境教育的活動主題，組織教育活動。如3月份的植樹節(jié)我們開展了“我為校園添綠衣”捐花獻草活動等；4月份開展了“鳥類知識知多少”活動；5月份“我所知道的校園植物”使學生了解認識校園植物的種類等，由學?！熬G色小衛(wèi)士”進行《環(huán)境保護法》的宣傳，更是把環(huán)境教育活動推向高潮；隨著6月份世界環(huán)境日的到來，我們邀請環(huán)保專家來校給學生做報告；7月份，暑假到了，我們會照例組織學生開展“綠色夏令營”等等。每個月份都有相應的教育內容，形成學校環(huán)境教育的系列化和科學化的體系。
2、開展多種環(huán)境監(jiān)測和環(huán)境科學探索實踐活動.學生在教師和環(huán)境教育共建單位的專家的指導下進行環(huán)境科學實驗，開展“蔬菜的農藥殘存量的監(jiān)測”、“認識土壤”、等方面的生物與環(huán)境科學探索，并取得一定的成績。以上活動，我們都要求學生全員參與，力求讓每一個學生都來關心環(huán)境、保護環(huán)境，為環(huán)境即為人類自己出一份力。既培養(yǎng)了學生的環(huán)境科學探索精神，又使學生掌握了一定的環(huán)境保護的技能和形成了進行環(huán)境科學小實驗的能力。
3、組織學生開展環(huán)境保護實踐活動，對環(huán)境行為進行積極的監(jiān)督。學生的環(huán)保實踐活動主要有以下幾項：
議等，從而誘發(fā)學生保護環(huán)境和改善環(huán)境的意識，促使學生在積極主動的參與中增強保護環(huán)境的自覺性。
（2）參與環(huán)境問題的解決，我們有計劃地分批組織學生對環(huán)境中存在的問題進行調查、分析，想方設法尋找環(huán)境問題解決的對策。如我們組織學生對校內外生活垃圾進行調查，在活動中，讓學生對垃圾的`種類、來源、氣味等進行判斷分析，指出這些垃圾對環(huán)境的影響和對人類的危害，提出對這些垃圾的處理意見。
（3）參與環(huán)境保護活動：讓學生提著籮筐，拿著掃把清潔街道；拿著鏟刀清理非法廣告。多年來，我們的“綠色小衛(wèi)士”已經成為環(huán)境活動的一支生力軍，學生參與人數逐次增加，學生們都把能夠參加環(huán)境活動當作無比光榮的事情。據初步統(tǒng)計，學生參與率達到100%。
4、組織學生進行再生資源回收與利用活動，如設置垃圾分類箱和廢紙回收箱，讓學生回收舊報紙、塑料瓶、鋁質罐；學校公共場所的垃圾均分三類進行回收，每個班級都分有兩個垃圾桶，其中一個用來裝可回收的垃圾，一個用來裝不可回收的垃圾，在垃圾桶的上方張貼如“垃圾混放是垃圾，垃圾分類是資源”等環(huán)保標語。另外，學校還建成垃圾分類池，引導學生保護資源，合理利用資源。
5、組織學生開展生態(tài)環(huán)境考察活動。為了進一步拓寬學生的視野，學校把在活動中表現好的學生組成“暑期綠色夏令營”，由學校出資，教師帶隊，出外考察自然生態(tài)環(huán)境，領略美麗的自然風光，陶冶情操，增強了學生對大自然的熱愛。
四、創(chuàng)綠色環(huán)境，建環(huán)保生態(tài)校園，為環(huán)境教育提供教育與實踐基地。
自20xx年起，有計劃地開發(fā)和整治校園自然環(huán)境。如今，校園綠化面積占學校用地的?70%?！盎▓@、學園、樂園”三合一體、優(yōu)美恬靜的校園，為孩子提供了讀書學習的好環(huán)境。環(huán)境教育口號、標語、宣傳櫥窗和清潔、優(yōu)美的校園環(huán)境對學生進行潛移默化的環(huán)境教育，營造良好的環(huán)境教育氛圍。
五、師生的環(huán)境意識和環(huán)境保護能力得到提高，推動學校素質教育不斷深化。
在環(huán)境教育的過程中，師生的環(huán)境意識得到了很大的提高。人人懂得分類投放垃圾、節(jié)電、節(jié)水、節(jié)能源，減少環(huán)境污染，愛護動植物，減少噪音污染，各各都做力所能及的環(huán)境保護工作。師生已初步養(yǎng)成環(huán)境保護行為規(guī)范。九年（2）班學生王樂看到樓道走廊的燈沒熄，自覺地把它熄滅，節(jié)能意識強。八年（1）班同學黃雯平時很注意節(jié)省紙張，把每一張紙用到不能用為止。諸如此類的環(huán)境保護行為例子在我校舉不勝舉。
學校通過環(huán)境教育活動的開展，豐富學生的校園生活。師生們通過大量環(huán)境教育實踐活動，更好地形成了環(huán)境保護的道德意識、養(yǎng)成環(huán)境保護的實踐能力，培養(yǎng)了師生和諧的人格，從而促進了學生素質的全面提高，資料《開展環(huán)境保護主題活動情況說明》。
六、學校的環(huán)境教育成果得到社會的肯定，并對環(huán)境產生了良好的影響。
教好一個孩子，帶動一個家庭。在學校學生的帶動下，家長們也日益關注起環(huán)境來，并涌現出一些環(huán)保好家長,家長們以自己的行動影響帶動子女進行環(huán)境保護。如七年（1）班王德平家長在女兒的影響下，購買物品時，經常挑一些有環(huán)保標志的商品;如六年級李新力的家長在親戚朋友中積極動員大家不吃野生動物,并積極放養(yǎng)野生動物。類似這樣的例子，在我校的家長中屢見不鮮。家庭中的環(huán)境教育活動通過子女影響家長,家長帶動子女積極發(fā)揮它在環(huán)境教育中的良好作用。
我們知道，環(huán)境教育是一項具有可持續(xù)發(fā)展性的系統(tǒng)工程，它需要我們堅持不懈地努力。我們學校將一如既往地開展好環(huán)境教育活動，保持環(huán)境可持續(xù)發(fā)展。
環(huán)境保護實踐報告篇八
今天，我讀了《保護環(huán)境》這篇文章，它使我清楚地認識了保護自然環(huán)境對人類是多么的重要。文章中講到，我們人類離不開水資源，卻又不注意節(jié)約用水，隨意污染水資源，使地球上的淡水資源越來越少，許多城市和地方已經嚴重缺水。
以上所講的只是地球惡化的幾個小列子，希望大家在這個夏天里，一起綠化環(huán)境，讓我們一起創(chuàng)造一個美好的世界，大自然是我們生死相依的骨肉親戚。所以，保護環(huán)境就是保護我們自己。我們多做一些讓地球媽媽開心的事情，保護好脆弱而又偉大的媽媽，植樹造林，讓她變得健康!
環(huán)境保護實踐報告篇九
1biolak工藝流程
一是biolak工藝流程：首先要預處理和一級處理污水，將大的漂浮物給去除掉之后，混合池中進入出水，通過推進器來混合水和污泥，然后向biolak生化池中流入，借助于曝氣充氧來將好氧處理給開展下去，沉淀池沉淀處理后的污水，符合相關標準之后就可以排放。利用污泥泵來向污泥濃縮池送入biolak反應池產生的剩余污泥，向biolak反應池的混合區(qū)中流入污泥濃縮池產生的上清液。由風機供給biolak反應池需要的氧氣，外運填埋處理與處理設施產生的機械雜物。二是工藝流程：首先是污水的預處理，我們利用粗格柵將城市排水截流干管中的大漂浮物給去除掉，然后向集水池中自流。借助于立式污水泵提升污水到細格柵，細格柵將水中較大的漂浮物和粗粒粗雜質給攔截掉，細格柵可以從水中分離雜物和沙粒，可以將一部分有機負荷給除掉。其次是混合池，經過預處理之后，曝氣池前端的混合池會進入污水和回流污泥，通過攪拌，使其充分混合，然后在曝氣區(qū)中存留。在攪拌作用下，會充分混合混合區(qū)中的進水和回流污泥。因為混合區(qū)是缺氧環(huán)境，就會有部分水解酸化反應發(fā)生于污水中，廢水的可生化性得到提高，這樣后續(xù)曝氣區(qū)的負擔就得到了減輕，動力消耗以及曝氣區(qū)的體積進而得到減輕。配合混合區(qū)和好氧處理區(qū)的延時曝氣，就可以推動污水脫氮脫磷的實現。然后是曝氣池，在本池中，在活性污泥上聚居著微生物群體，廣泛接觸到曝氣池的污水。借助于曝氣池底浮動的空氣擴散裝置，鼓風機將微小氣泡形式的空氣提供到池內。通過曝氣裝置的攪拌，可以更好混合污水和活性污泥，微生物有效降解掉污水中的有機物。之后是沉淀池，生物處理之后，沉淀池中進入污水，以便澄清、濃縮和固液分離混合液；經過溢流堰流出沉淀池中的上清液，符合相關標準之后，排放掉。通過污泥泵來向曝氣池送入沉淀下來的污泥，在污泥池中濃縮、貯存、待運極少量的剩余污泥。最后是污泥處理，biolak工藝有著較低的`污泥產率，因為在曝氣池內微生物產生的污泥有很少，這些污泥是無臭、容易脫水和穩(wěn)定的，厭氧消化處理是不需要進行的。因為有著較少的污泥量，為了節(jié)約經濟，我們不能夠將污泥機械脫水系統(tǒng)給應用過來。農田位于污水處理廠的周圍，本地區(qū)缺乏足夠的水資源，污泥因為有著較高的含水量，可以直接將其應用為農業(yè)肥料。剩余的少量污泥利用剩余污泥泵來向污泥池送入，在池中沉淀和濃縮污泥，向曝氣池中排回上清液，貯存濃縮的污泥一段時間，用罐車將其運出去。
2biolak在國內城市污水處理中的應用
我們以某城鎮(zhèn)污水處理廠為例進行了分析，本污水處理廠在開始建設，當年正式投入運行，市政污水和部分工業(yè)廢水為處理對象。整個系統(tǒng)設置了一組構筑物，首先借助于粗格柵將污水中大的漂浮物給去除掉，向集水井中流入，然后用泵，向轉鼓式格柵提升，之后分別進入到除磷段、曝氣段和澄清段，曝氣充氧穩(wěn)定在二次曝氣段和穩(wěn)定段來實現。將土池防滲結構應用到曝氣池和穩(wěn)定池內，經過20個小時的停留。我們從技術角度方面對比了常規(guī)活性污泥法，biolak工藝、氧化溝工藝以及ab工藝有著各自的特點，但是有一些共同的優(yōu)勢，如較強的耐沖擊負荷能力、較高的處理穩(wěn)定性以及較好的處理效果等，但是技術和經濟性卻不同。相較于氧化溝工藝，這兩種工藝都將延時曝氣法給應用了過來，將延時曝氣法的優(yōu)點給延續(xù)了下來，但是延時曝氣法存在著一定缺陷，如有著較長的曝氣時間，就有較大的動力消耗，曝氣池還有較大的容積和占地面積等。相較于ab工藝，ab法的處理階段多了一個，吸附池、中間沉淀池和污泥回流系統(tǒng)都是需要設置的，那么就會在較大程度上增加土建、設備投資和能耗費用。我們對比了另外兩種方案，在投資成本、日常運行能力、設備維護檢修方面，biolak污水處理工藝都有較大的優(yōu)勢。因此，我們將biolak技術應用到城市污水處理中，可以穩(wěn)定可靠的運行污水處理工程，處理后排放的污水符合相關標準，可以更好的深度處理和回用污水；簡化了建筑物和主要設備結構，可以更加方便的維修，土地、基建投資也得到了最大限度的節(jié)省。
3結語
綜上所述，相較于傳統(tǒng)污水處理技術，biolak工藝有著較多的優(yōu)勢，如不需要較大的土建投資、有著較高的自動化程度和維修較為方便等，在城市污水處理中比較的適合；但是在具體實踐中，我們發(fā)現部分地區(qū)盲目的照搬照套國外先進技術，這樣技術經濟效益往往無法充分發(fā)揮出來。在具體實踐中，我們需要結合國情，因地制宜的消化吸收，方可以充分發(fā)揮其經濟技術優(yōu)勢。
作者：韋昭倩單位：貴州大學
環(huán)境保護實踐報告篇十
實踐目的：培養(yǎng)動手能力提高人民環(huán)保意識
時間:1月16日
地點：當地居委會
寒假,學校叫我們利用課余時間做社會實踐活動，我做的活動是幫助居委會清除亂貼的廣告紙。現在的亂涂亂畫現象很嚴重，有些人只為了自己的一己私利，不顧城市的美觀，不折手段的在墻上，到處亂貼廣告。他們難道那樣亂貼會使整個城市不美觀嗎?他們知道，但他們還是那么做了?？茨切┉h(huán)衛(wèi)工人每天那么辛苦的收拾著那些廣告，難道他們不知道環(huán)衛(wèi)工人的辛苦嗎?他們肯定知道。我在清理那些廣告紙的同時，也在邊罵那些亂貼廣告的人。我用鏟子把他們刮下來，好累哦!真的好累，手都軟了，可想而知那些環(huán)衛(wèi)工人的辛苦。
做社會實踐也是為了鍛煉我們的能力，讓我們的能力充分展現出來。在做這個活動的過程中，我發(fā)現只有用心去做，才能把廣告紙刮干凈，這也是為了培養(yǎng)我們做事要認真的能力。曾經看過一則材料，有一個年輕人在前面吃香蕉邊往后面不斷的扔香蕉皮，環(huán)衛(wèi)工人邊跟著在后面打掃，真的很費勁，而且環(huán)衛(wèi)工人是個很老的老伯。那些年輕人真是太不懂事了，我覺得應該增強對年輕人的教育。
為了城市的美觀，我們應該更少的在城市的地板上增添一些垃圾，那樣的`城市會更好看。我們現在的孩子生活太好了，都不知道多動手做一些家務了，做這個社會實踐，也是為了讓我們多做一些有利于我們成長的事情對于我們養(yǎng)成吃苦耐勞的精神有好處，以后能在社會上更好的立足。
每年有很多的人在外當志愿者，在各個城市的大街小巷發(fā)宣傳彈，宣傳“保護環(huán)境，愛護環(huán)境”。我們周邊的環(huán)境是美麗的，如果不加以保護，環(huán)境將會惡劣，我們就將失去我們生存的地方，地球是我們唯一賴以生存的地方，我們應該加以保護。通過做社會實踐，可以培養(yǎng)我們的動手能力，讓我們從實踐中發(fā)現很多的小問題。學校讓我們做這個活動就是為了培養(yǎng)我們的能力，還有從細微的生活瑣事中去發(fā)現一些問題。沒有實踐就不會得到真理，很多的真理都是通過實踐的來的。實踐讓我真切的領悟到了生活的真理。
環(huán)境保護實踐報告篇十一
這次假期時間用于社會實踐，給我人生帶來了新的體驗，新的思考和收獲。在實踐中學習，把所學知識與之聯系起來，給我很大的感想，這也是對我的一種感想，讓我在實習中有了勇氣和智慧去面對不同的問題，開始讓思自信去追逐為維變得成熟，開始有了去追逐為人民服務的夢想。
一實習目的
二實習時間
xx年7月1日至30日
三實習單位
7月1日早上我前往青神公安局，我到了那里被警局的氣勢所震撼，每個警察都是整裝待發(fā)。到了那里我們把平時所學的知識不明白的問題，及時的請教了那里的專業(yè)人員。他們告訴我們在我國,刑警主要負責偵破刑事案件,刑事偵查工作是公安工作的重要組成部分,刑事偵查在刑事訴訟中處于首要環(huán)節(jié).偵查與起訴,審判階段并列,是獨立的訴訟階段.刑事案件的發(fā)生有一定的發(fā)案規(guī)律.根據公安部對我國1980年至1990年刑事案件的統(tǒng)計,刑事案件的發(fā)案規(guī)律有一下特點.總的看,每年的春夏冬季為刑事案件的多發(fā)季節(jié).每年有2個發(fā)案高峰,一個是8月份,一個是12月份.前者高于后者.而1986年至1990年,每年發(fā)案出現三個高峰,第一個在4月份,第二個在8月份,第三個在12月份.聽了這些之后我們明白了很多，感覺平時所學的東西只是一點點皮毛，通過那里的相關人士給我們講解我發(fā)現我們必須還得努力學習，其實我的夢想是當一名人民警察，通過他的講解，我覺得我還要繼續(xù)努力，只靠我們平時所學的知識是遠遠不夠的。他還告訴我們搞好鄰里關系，彼此之間互相照應，當遇到陌生人在住所附近徘徊時，一定要多加小心，必要時進行監(jiān)視或撥打110報警。家里不要存放大量的現金、存單，存折上的賬號、密碼要記在日記本上或其他秘密本子上，不要同身份證、戶口本等放在一起。做好技術防盜，門窗加固對預防盜竊很重要，安裝防盜門一定要選擇質量好、安全系數高、信譽好的產品，避免“防盜門窗”不防盜的現象發(fā)生。在陽臺外要安裝護欄。夏季睡覺要關好紗門、紗窗。外出旅行時，不要讓人知道您攜有巨款或貴重物品等，以防不測；遇有陌生人敲門，應問明身份情況再決定是否開門；不要讓人以任何借口叫開房門而造成人身傷害或財產損失.
通過他的講解我們增強了自身的保護意識。隨后我們又參觀了公安局。
隨后我一直在公安局實習，有時會跟著警察一起研究犯罪案件，把自己所學的知識充分發(fā)揮，這個月我們遇到的案子，通過我們大家的努力思考和警員的幫助，使我們對辦案的程序有了一定了解，以前我們也知道一些，但是都只是紙上談兵，肯本沒有實踐過，通過我的實踐，我對這些知識也明白了，我感到很高興。同時通過這個月的學習，我才發(fā)現警察原來是那么的辛苦，為了讓社會安定，他們犧牲了自己的休息時間，來保障社會穩(wěn)定。有一位領導跟我們說說：“全國公安天天在犧牲，時時在流血。”這用血的教訓告訴人們，在物欲橫流的大潮中，人民警察用生命吹漲著正義的風帆，用肩膀撐著一張張綠蔭，他們正是和平時期最需要的群體，因為警察從事的職業(yè)是用他們的生命保護人民的生命和財產安全。聽了這些話之后我的眼眶濕了。
通過這幾天的實踐學習我們對警察這一職業(yè)有了新的認識，并且我發(fā)現我們在老師那里或書本上看到過很多精彩的談判案例，似乎輕而易舉，也許親臨其境或親自上陣才能意識到自己能力的欠缺和知識的匱乏。實習這一個月期間，我拓寬了視野，增長了見識，體驗到社會競爭的殘酷，而更多的是希望自己在工作中積累各方面的經驗，為將來自己走為人民服務的道路做準備。
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環(huán)境保護實踐報告篇十二
參加者：
實踐的主題：環(huán)境保護
時間：6月20日—-207月15日
地點：東莞市塘廈鎮(zhèn)
現將此次實踐活動的有關情況報告于下：
人們多有這樣的經歷：一大盒禮品，拆開一看，大部分是用泡沫塑料填充的；去商店買一支牙膏或一盒玩具，售貨員會用一個小塑料袋包裝；去快餐店吃快餐，服務員會遞給你一份用塑料盒裝的飯菜；去農貿市場，可以收集到一大堆塑料袋，蔬菜、水果、肉類、米面……無一不用塑料袋裝給你，甚至買一頭蒜，也會用一只小塑料袋裝起來。塑料制品給我們的生活帶來的許多方便，而且價錢也便宜。但是，你可曾想過，它在為人們提供方便的同時，也給人們帶來了一場“白色災難”。
我們進行了多方面的調查研究，查閱各種資料，并進行分析總結。
一、我們的調查研究：
1、我在東莞市的一條小街道上，一小吃店門前的一個垃圾箱口統(tǒng)計了一下，半小時扔大大小小的包裝袋、快餐盒與塑料制品的次數：早上總共扔了210次；中午扔了105次；而晚上則扔了95次，這僅僅是一個垃圾箱，一天之內廢棄的塑料如此多，并且大部分還沒有扔進箱里。不難想象全國乃至整個地球上廢棄的塑料，將是一個天文數字。
2、我在三中路的一家小快餐店里打聽到：“他們一天中能賣掉快餐250份左右，每份快餐至少需要塑料快餐盒2個，也就是一天至少用掉塑料快餐盒500個?！?BR> 3、延續(xù)第二項調查，我們又走訪了塘廈鎮(zhèn)工商所。工商所的陳叔叔熱情地接待了我。我了解到：塘廈鎮(zhèn)共有大大小小的快餐店家左右。照這樣計算，僅塘廈鎮(zhèn)，一天所產生的廢棄塑料快餐盒就多達10萬個左右。當然，那些地方已經實現了工業(yè)化，可能要嚴重一些，但是，總體情況也不容樂觀。
4、我去了市區(qū)的新華書店，學校的圖書室查閱資料，但關于“白色污染”這方面的資料非常少，看來，我們得找另外的辦法。
5、我們去了塘廈鎮(zhèn)環(huán)衛(wèi)所。環(huán)衛(wèi)所的李叔叔告訴我，在他們塘廈鎮(zhèn)，每天有500多名環(huán)衛(wèi)工人為塘廈的環(huán)境衛(wèi)生辛勤地工作著。在那里，我還了解到了“白色污染”的真正組成，并初步了解了“白色污染”危害。
6、為了擺脫困難，在學長和同學的幫助下，我利用網絡進行研究。在網上我尋找到了一片廣闊的空間，使我對“白色污染”有了更為深刻的認識。這對我撰寫文章有很大的幫助。
二、什么是“白色污染”？
“白色污染”已成為一個眾所周知的新型名詞。那么，到底什么是“白色污染”呢？“白色污染”主要指白色的發(fā)泡塑料飯盒，各種塑料袋，農用地膜等給環(huán)境造成的污染?！鞍咨廴尽蔽锏闹饕煞譃椋壕垡蚁?pe)、聚氯乙烯(pv)、聚丙烯(pp)、聚苯乙烯樹脂(ps)。在這些污染物中，還加入了增塑劑，發(fā)泡劑，熱穩(wěn)定劑，抗氧化劑等。
三、造成“白色污染”的主要原因：
1、塑料垃圾沒有得到妥善的管理和處置，垃圾沒有實行分類收集，能回收回的不回收利用。
2、許多企業(yè)對于生產過程中產生的白色垃圾沒有科學地處理，放任自流。
3、我國現有的法律沒有對塑料包裝廢棄物的處理，制定出過硬的相關法規(guī)。(幸好國家新出臺了“禁塑令”，但效果還不顯著。希望能有大的作為。)
4、盡管在創(chuàng)建省級文明衛(wèi)生城鎮(zhèn)的口號下，我們的縣城變得整潔得多，但是總的.來講，人們的環(huán)保意識比較淡薄，濫用和隨意亂倒塑料制品現象相當普遍。
四、“白色污染”的危害：
（一）視覺危害：
散落在環(huán)境中的塑料廢棄物對破壞了市容景觀。如散落在自然環(huán)境、街頭巷尾、江河湖泊的一次性發(fā)泡塑料餐具和漫天飛舞或懸掛枝頭的超薄塑料袋，給人們的視覺帶來不良刺激。
（二）潛在危害：
環(huán)境保護實踐報告篇十三
參加者：
實踐的主題：環(huán)境保護
時間：2008年6月20日—-2008年7月15日
地點：東莞市塘廈鎮(zhèn)
現將此次實踐活動的有關情況報告于下：
人們多有這樣的經歷：一大盒禮品，拆開一看，大部分是用泡沫塑料填充的；去商店買一支牙膏或一盒玩具，售貨員會用一個小塑料袋包裝；去快餐店吃快餐，服務員會遞給你一份用塑料盒裝的飯菜；去農貿市場，可以收集到一大堆塑料袋，蔬菜、水果、肉類、米面……無一不用塑料袋裝給你，甚至買一頭蒜，也會用一只小塑料袋裝起來。塑料制品給我們的生活帶來的許多方便，而且價錢也便宜。但是，你可曾想過，它在為人們提供方便的同時，也給人們帶來了一場“白色災難”。
我們進行了多方面的調查研究，查閱各種資料，并進行分析總結。
一、我們的調查研究：
1、我在東莞市的一條小街道上，一小吃店門前的一個垃圾箱口統(tǒng)計了一下，半小時扔大大小小的包裝袋、快餐盒與塑料制品的次數：早上總共扔了210次；中午扔了105次；而晚上則扔了95次，這僅僅是一個垃圾箱，一天之內廢棄的塑料如此多，并且大部分還沒有扔進箱里。不難想象全國乃至整個地球上廢棄的塑料，將是一個天文數字。
2、我在三中路的一家小快餐店里打聽到：“他們一天中能賣掉快餐250份左右，每份快餐至少需要塑料快餐盒2個，也就是一天至少用掉塑料快餐盒500個?！?BR> 3、延續(xù)第二項調查，我們又走訪了塘廈鎮(zhèn)工商所。工商所的陳叔叔熱情地接待了我。我了解到：塘廈鎮(zhèn)共有大大小小的快餐店2000家左右。照這樣計算，僅塘廈鎮(zhèn)，一天所產生的廢棄塑料快餐盒就多達10萬個左右。當然，那些地方已經實現了工業(yè)化，可能要嚴重一些，但是，總體情況也不容樂觀。
4、我去了市區(qū)的新華書店，學校的圖書室查閱資料，但關于“白色污染”這方面的資料非常少，看來，我們得找另外的辦法。
5、我們去了塘廈鎮(zhèn)環(huán)衛(wèi)所。環(huán)衛(wèi)所的李叔叔告訴我，在他們塘廈鎮(zhèn)，每天有500多名環(huán)衛(wèi)工人為塘廈的環(huán)境衛(wèi)生辛勤地工作著。在那里，我還了解到了“白色污染”的真正組成，并初步了解了“白色污染”危害。
6、為了擺脫困難，在學長和同學的幫助下，我利用網絡進行研究。在網上我尋找到了一片廣闊的空間，使我對“白色污染”有了更為深刻的認識。這對我撰寫文章有很大的幫助。
二、什么是“白色污染”？
“白色污染”已成為一個眾所周知的新型名詞。那么，到底什么是“白色污染”呢？“白色污染”主要指白色的發(fā)泡塑料飯盒，各種塑料袋，農用地膜等給環(huán)境造成的污染?！鞍咨廴尽蔽锏闹饕煞譃椋壕垡?BR> 烯
(pe)、聚氯乙
烯
(pv)、聚丙
烯
(pp)、聚苯乙
烯
樹脂(ps)。在這些污染物中，還加入了增塑劑，發(fā)泡劑，熱穩(wěn)定劑，抗氧化劑等。
三、造成“白色污染”的主要原因：
1、塑料垃圾沒有得到妥善的管理和處置，垃圾沒有實行分類收集，能回收回的不回收利用。
2、許多企業(yè)對于生產過程中產生的白色垃圾沒有科學地處理，放任自流。
3、我國現有的法律沒有對塑料包裝廢棄物的處理，制定出過硬的相關法規(guī)。(幸好國家新出臺了“禁塑令”，但效果還不顯著。希望能有大的作為。)
4、盡管在創(chuàng)建省級文明衛(wèi)生城鎮(zhèn)的口號下，我們的縣城變得整潔得多，但是總的來講，人們的環(huán)保意識比較淡薄，濫用和隨意亂倒塑料制品現象相當普遍。
四、“白色污染”的危害：
（一）視覺危害：
散落在環(huán)境中的塑料廢棄物對破壞了市容景觀。如散落在自然環(huán)境、街頭巷尾、江河湖泊的一次性發(fā)泡塑料餐具和漫天飛舞或懸掛枝頭的超薄塑料袋，給人們的視覺帶來不良刺激。
（二）潛在危害：