無論是在學(xué)習(xí)、工作還是生活中，我們都可以通過寫心得體會(huì)來加深對所經(jīng)歷事物的理解。那么我們該如何寫一篇有深度的心得體會(huì)呢？首先，我們要對經(jīng)歷或者事件進(jìn)行全面客觀地回顧和總結(jié)，要注意觀察和思考。其次，我們要有自己獨(dú)立的思考和理解，不能只是堆砌一些表面的感悟。同時(shí)，要善于歸納總結(jié)，將散落的點(diǎn)滴思考和感受有機(jī)地組織起來，形成有條理的結(jié)構(gòu)。最后，要注意語言的表達(dá)和文字的流暢，讓讀者能夠更好地理解我們的心得體會(huì)。2.大家可以通過閱讀以下心得體會(huì)范文，來提升自己的寫作能力和表達(dá)水平。
中學(xué)生講座心得體會(huì)篇一
第一段：引言（150字）
最近，我參加了一場高中學(xué)生知識講座，這是一次非常有意義的經(jīng)歷。在這次講座中，我們不僅擴(kuò)充了知識面，還學(xué)到了許多實(shí)用的技能。今天，我想分享一下我在這次講座中的心得體會(huì)。
第二段：理論與實(shí)踐相結(jié)合（250字）
這次講座將理論知識與實(shí)踐相結(jié)合，使我們更容易理解和應(yīng)用所學(xué)。例如，在物理講座中，講師不僅僅是通過幻燈片和文字解釋概念，還運(yùn)用實(shí)驗(yàn)進(jìn)行演示。這樣一來，我們不僅聽懂了高中物理原理，還深刻體會(huì)到如何應(yīng)用這些理論知識來解決實(shí)際問題。類似地，在數(shù)學(xué)講座中，講師通過課堂練習(xí)和實(shí)際問題引導(dǎo)我們思考，培養(yǎng)了我們的分析和解決問題的能力。
第三段：拓寬視野和思維（250字）
這次講座為我們拓寬了知識面。每個(gè)講座都涉及了我們所學(xué)科目的各個(gè)方面，并且還討論了與它們相關(guān)的其他領(lǐng)域的知識。例如，在化學(xué)講座中，我們不僅學(xué)習(xí)了化學(xué)反應(yīng)的原理和過程，還了解了化學(xué)在生活中的應(yīng)用，如環(huán)境保護(hù)和醫(yī)學(xué)。這使我們認(rèn)識到化學(xué)的重要性以及它與其他學(xué)科的緊密聯(lián)系。同時(shí)，這次講座還引導(dǎo)我們跳脫狹窄的專業(yè)視野，拓寬思維范圍。通過探討科學(xué)與人文、藝術(shù)等領(lǐng)域的交叉點(diǎn)，我們培養(yǎng)了綜合思考和創(chuàng)新的能力。
第四段：拓展實(shí)用技能（300字）
這次講座不僅注重理論知識，還注重培養(yǎng)我們的實(shí)用技能。在英語講座中，我們學(xué)到了如何優(yōu)化英語學(xué)習(xí)策略，如何提高聽力和口語能力。通過一系列有趣的語言游戲和交流活動(dòng)，我們不僅擴(kuò)充了詞匯量，還提高了與他人交流的能力。此外，在職業(yè)規(guī)劃講座中，我們了解了不同領(lǐng)域的職業(yè)選擇和就業(yè)市場的發(fā)展趨勢。這為我們未來做出職業(yè)規(guī)劃提供了重要的參考和幫助。
第五段：總結(jié)與收獲（250字）
通過參加這次高中學(xué)生知識講座，我收獲了很多。首先，我深刻認(rèn)識到知識的重要性以及知識與實(shí)際應(yīng)用的緊密聯(lián)系。其次，我對不同領(lǐng)域的知識有了更全面的了解，并拓寬了自己的思維視野。最重要的是，我學(xué)到了如何運(yùn)用所學(xué)知識解決實(shí)際問題，并培養(yǎng)了一些實(shí)用技能。在未來的學(xué)習(xí)和生活中，我將繼續(xù)保持積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度，不斷充實(shí)自己，提高自己的能力。
總結(jié)（100字）
通過這次高中學(xué)生知識講座，我不僅學(xué)到了理論知識，還學(xué)到了實(shí)用技能和解決問題的方法。同時(shí)，我也意識到知識的重要性以及知識在實(shí)際應(yīng)用中的作用。這次經(jīng)歷讓我對自己的未來更有信心，并為我未來的學(xué)習(xí)和生活指明了方向。
中學(xué)生講座心得體會(huì)篇二
很有幸在上周四下午聆聽到恒久律師事務(wù)所周律師的一次法制報(bào)告會(huì),雖然只有短短的一小時(shí),但是他所講述的內(nèi)容令我和在座的所有同學(xué)都受益匪淺。
我們的生命是脆弱的'。我們難以去預(yù)料到災(zāi)難什么時(shí)候來臨，什么時(shí)候發(fā)生在自己身上。在我們生活中法律意識逐漸淡薄,取而代之的是違法犯罪事件逐年增加。十五、六歲正是人生最嬌嫩的花季年齡,或許就是因?yàn)榈×朔梢庾R,藐視了法律的威嚴(yán),從而容易走上違法之路。
人最寶貴的是生命，每個(gè)人只有一次。而在人生的旅途中，青春則是最美麗的篇章，如果把這最美好的時(shí)間浪費(fèi)在那幽暗而又陰森的且失去自由的屋子里，那一生將會(huì)有一道抹不去的陰影，陷入無底深淵，不能自拔。青少年犯罪，不僅虛度了自己的青春年華，還會(huì)連累到自己的所有家人，因?yàn)樗麄儼岩磺卸冀唤o了我們，就算是為了他們，我們也不能做出這種傷害他們的事。所以，加強(qiáng)思想道德的意識必須從我們青少年開始。
發(fā)生在某城市的綁架案——違法分子綁架了三個(gè)孩子,其中死了兩個(gè)。當(dāng)專案組人員解救出那名獲生的小孩時(shí),問他為什么能這么鎮(zhèn)定的等到公安叔叔來救他時(shí)，令人驚喜的是那位小男孩的話:”我相信公安局和爸爸媽媽能把我救出去的，我不怕!”是呀，正是因?yàn)槟莻€(gè)小男孩的無畏和相信法律才挽救了他的生命。一個(gè)七歲的小孩尚且如此，更何況我們是接受了這么多年教育的人呢!法律是保護(hù)我們?nèi)松踩淖詈梦淦?。相信法律，增?qiáng)法律意識，是保護(hù)生命的重要方法。
一切違背人的自然感情的法律的命運(yùn)，就同一座直接橫斷河流的堤壩一樣，或者被立即沖垮和淹沒，或者被自己造成的漩渦所侵蝕，并逐漸地潰滅。一個(gè)有前科的人，就算是在微小的偷竊行為也令人感到羞恥。在漫漫人生中，為何不做一個(gè)知法、懂法、守法的公民呢。在我們有限的時(shí)間內(nèi)做一個(gè)公正的人。
中學(xué)生講座心得體會(huì)篇三
心理健康問題越來越受到社會(huì)的關(guān)注，越來越多的中學(xué)生由于心理不健康而發(fā)生的各種讓人瞠目結(jié)舌的事件，讓我們充分認(rèn)識到及時(shí)解決中學(xué)生的心理問題已將迫在眉睫。作為當(dāng)代中學(xué)生，我認(rèn)為心理健康就是對生活和學(xué)習(xí)有樂觀的心態(tài)，有正確的自我主觀意識，能很好地把握自己，控制自己的情緒；和同學(xué)們關(guān)系和諧，很好地融入集體，能很好地適應(yīng)環(huán)境。
經(jīng)過一學(xué)期的心理課學(xué)習(xí)，我學(xué)到一些與人交往的方法。無論是與親人還是朋友交往，我們都要把握好交往的方法，要學(xué)會(huì)換位思考，要用一個(gè)寬容的心去待人，這樣我們才能處理好與親人朋友的關(guān)系，使我們的身邊少許多爭吵，多許多的愛與溫暖。心理課老師上課很用心，教育方式也不同，教我們怎么站在不同的位置看一些事，怎樣處理自己與父母、老師、同學(xué)和朋友的關(guān)系。上這樣的心理課，不僅增長知識，還得到新的感受，尤其是老師講過自己或是從媒體上見過的案例，讓我感同深受。
上心理課，我學(xué)會(huì)很多知識和道理。我知道當(dāng)彼此遇到誤會(huì)，要換位思考，要寬容待人，要理解他人，也要把自己的一些事情坦白地說出來?！叭桃粫r(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空?！辈徽撆c多少人同處，總要存心公正、一視同仁，不可與一兩個(gè)人特別親近，卻與其他的人疏遠(yuǎn)，尤其不可袒護(hù)自己所愛的人，一有這種情形，勢必引起別人的嫉妒，許多糾紛就是因此發(fā)生的。父母對子女、師長對學(xué)生、上司對屬員、兄弟姊妹，同學(xué)同事，彼此之間都必須謹(jǐn)防這種情形。通過上心理課，我覺得人與人之間要及時(shí)溝通，與父母之間要敞開心扉，不要制造矛盾。平時(shí)父母管我，我心里感覺很厭煩，現(xiàn)在我什么事都為父母朋友和家人著想。通過上課，我變了很多，希望有機(jī)會(huì)上更多這樣的課。
中學(xué)生講座心得體會(huì)篇四
第一段：引入話題，說明藝術(shù)講座的背景和意義（200字）
近年來，隨著藝術(shù)教育的重視程度不斷提高，在學(xué)校開展各類藝術(shù)講座成為常態(tài)。這些藝術(shù)講座為學(xué)生提供了一個(gè)了解和欣賞藝術(shù)作品的機(jī)會(huì)，幫助他們開拓視野、激發(fā)創(chuàng)造力。在我校最近舉辦的一次藝術(shù)講座中，我深受啟發(fā)，對藝術(shù)的理解有了更深層次的體驗(yàn)。
第二段：介紹講座主題及內(nèi)容，表達(dá)對藝術(shù)的感悟（250字）
這次藝術(shù)講座的主題是“美的內(nèi)涵與外延”。講座上，藝術(shù)家分享了他們的藝術(shù)創(chuàng)作心得與經(jīng)驗(yàn)，并通過展示他們的作品，讓我們深入了解藝術(shù)創(chuàng)作的背后故事。我記得他們說過的一句話：“藝術(shù)源于生活，卻高于生活?！边@句話使我深刻地感受到了藝術(shù)創(chuàng)作的偉大之處。藝術(shù)家們通過觀察和思考日常生活，用自己的方式將所見所感轉(zhuǎn)化為作品，使作品充滿了生命的力量，超越了現(xiàn)實(shí)世界，給人以美的享受和振奮。
第三段：闡釋過程中的發(fā)現(xiàn)和啟示，說明對藝術(shù)的認(rèn)識有所提升（350字）
在講座中，我了解到藝術(shù)不僅僅是畫畫、唱歌等常見形式，它還可以表現(xiàn)在生活的方方面面。藝術(shù)家們在不同的媒介中表達(dá)自己的情感和觀點(diǎn)，比如繪畫、雕塑、音樂、寫作等。他們將自己的內(nèi)心感受通過藝術(shù)作品展示給觀眾，在觀賞作品的過程中，觀眾可以感受到藝術(shù)家的思想、情感和追求。
此外，藝術(shù)講座還告訴我，藝術(shù)并不是一成不變的，它隨著社會(huì)發(fā)展和歷史進(jìn)程而演進(jìn)。藝術(shù)家們不斷嘗試新的表現(xiàn)方式和創(chuàng)新的藝術(shù)手法，他們在藝術(shù)的道路上不斷突破自我，追求更高更深層次的藝術(shù)境界。這激發(fā)了我對藝術(shù)的探索欲望，讓我意識到藝術(shù)創(chuàng)作是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐的過程。
第四段：談及對藝術(shù)創(chuàng)作和欣賞的態(tài)度（200字）
這次藝術(shù)講座讓我明白，藝術(shù)創(chuàng)作需要用心去做，需要對生活保持敏感和觀察力。只有積極地感受和思考生活，才能有更多的靈感和素材去創(chuàng)作。此外，作為觀眾，我們也需要用心去欣賞藝術(shù)作品。要從作品中感受到藝術(shù)家所要表達(dá)的情感，去思考作品背后的意義和藝術(shù)手法。這樣的欣賞方式能夠豐富我們的審美體驗(yàn)，提高我們對藝術(shù)的理解和欣賞水平。
第五段：總結(jié)全文，獨(dú)立思考藝術(shù)在個(gè)人成長和社會(huì)發(fā)展中的重要作用（200字）
通過這次藝術(shù)講座，我深刻體會(huì)到藝術(shù)對個(gè)人成長和社會(huì)發(fā)展的重要作用。藝術(shù)可以激發(fā)人們的想象力和創(chuàng)造力，使人們變得更加開放和包容，提高人們的審美情趣和品味。同時(shí)，藝術(shù)也可以推動(dòng)社會(huì)發(fā)展，通過藝術(shù)作品傳遞正能量和社會(huì)價(jià)值觀，促進(jìn)文化交流和人與人之間的溝通。因此，我們應(yīng)該積極參與到藝術(shù)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，用藝術(shù)來豐富我們的生活，為社會(huì)的進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量。
中學(xué)生講座心得體會(huì)篇五
通過中學(xué)生心理健康的學(xué)習(xí)，我受益匪淺。
首先，它幫助我樹立了自信和信心，以前我總是認(rèn)為高職中學(xué)生以后的職業(yè)生涯一定不會(huì)比本科中學(xué)生的職業(yè)生涯那么耀眼，在學(xué)習(xí)中學(xué)生心理健康之后，我才明白事實(shí)并不是這樣，而作為高職中學(xué)生的我們，又為什么要自暴自棄，而不引以為自豪呢！
其次，它幫助我明確了前進(jìn)的方向，高職中學(xué)生任重道遠(yuǎn)。在未來職業(yè)人生道路上要大顯身手，必須抓住黃金般寶貴的大學(xué)時(shí)光全面發(fā)展自我，做到不虛大學(xué)之行。要達(dá)到此目的，首先得明白什么樣的人才才算得上真正意義上是高技能人才，正確把握高技能人才的內(nèi)涵，否則就會(huì)片面地認(rèn)為高技能人才就會(huì)僅有技能的“人才”，在校期間只要學(xué)好技術(shù)、練好技能就行了，其實(shí)，這樣的人才首先必須有健康的心理，樂觀接納我們所在的高職院校，認(rèn)可我們高職中學(xué)生的這種心理。
最后，它給我在人際交往方面和環(huán)境適應(yīng)提供指南。我們從高中生到中學(xué)生這樣的一個(gè)角色轉(zhuǎn)換，不僅名稱改變了，而且周圍的環(huán)境也隨之改變了，環(huán)境包括學(xué)習(xí)、生活、人際、校園文化等環(huán)境，其中對中學(xué)生影響最大的是新的人際環(huán)境，大學(xué)是以集體生活為特征的，來自全國各地、興趣愛好各異、生活習(xí)慣不同的同學(xué)共同生活，難免會(huì)產(chǎn)生矛盾。中學(xué)生交往不再受父母老師的限制，交往的范圍擴(kuò)大，但是心理的閉鎖性特點(diǎn)使得中學(xué)生相互之間的交往不如中學(xué)融洽，處理人際關(guān)系相對困難，同時(shí)，戀愛問題也提上議事日程。同學(xué)的戀愛以及自己面臨的戀愛，會(huì)使人際關(guān)系變得更加復(fù)雜。對于處理人際關(guān)系問題，第一，克服面子心理，同學(xué)中的許多人際沖突都是發(fā)生在沒有什么原則問題的小事情上，本來只會(huì)引起矛盾的進(jìn)一步激化、關(guān)系僵化。第二，克服沖動(dòng)心理，中學(xué)生處于特定的生理發(fā)展期，自制力較弱，遇事容易沖動(dòng)，像騎車相撞以及類似的事情，是大家都不愿意發(fā)生的，有時(shí)也很難斷定誰是誰非，雙方謙讓一下就相安無事了，即使自己有理，也可以忍讓一點(diǎn)，好言相對，然而，有的人往往一時(shí)沖動(dòng)，氣勢洶洶，把事情搞糟，第三，對別人常懷寬容之心。同學(xué)之間坦誠相待，互通有無有利于增進(jìn)彼此的友情，減少不必要的摩擦沖突，第四，克服封閉心理，對于性格內(nèi)向的同學(xué)，最重要的是努力改變自我，自強(qiáng)不息，主動(dòng)與人親近。
總之，心理健康是衡量一個(gè)人是否健康的一大指標(biāo)，作為高職中學(xué)生的我們應(yīng)該實(shí)現(xiàn)綜合素質(zhì)全面發(fā)展，加強(qiáng)自我培養(yǎng)，糾正錯(cuò)誤心理的意識，做一個(gè)真正意義上的健康的人。
中學(xué)生講座心得體會(huì)篇六
法制教育一直以來是學(xué)生管理工作的重點(diǎn)，也是堅(jiān)持以人為本，落實(shí)科學(xué)展觀的重要體現(xiàn)。法制教育是培養(yǎng)大學(xué)生全面素養(yǎng)的重要內(nèi)容，以對學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)的精神。認(rèn)真抓好大學(xué)生法制教育素養(yǎng)，切實(shí)做好高校安全工作，是高校實(shí)踐“以人為本”科學(xué)發(fā)展觀的具體體現(xiàn)。
經(jīng)過幾節(jié)課的學(xué)習(xí)，我切身感遭到加強(qiáng)大學(xué)生法制教育的意義：加強(qiáng)大學(xué)生法制教育是高等院校培養(yǎng)高級符合型人才的需要；是實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義法治國家的需要；是社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展和完善的需要；是社會(huì)主義精神文化合作的需要；是擴(kuò)大對外開放，加強(qiáng)國際經(jīng)濟(jì)文化合作的需要，同時(shí)也是為了使大學(xué)生法制教育適應(yīng)新形勢的發(fā)展要求，著落大學(xué)生犯法率，使大學(xué)生認(rèn)識遵法的必要性和犯法的危害性。
法制教育不僅向我們宣傳遵紀(jì)遵法的重要意義，更重要的是讓我們認(rèn)識到法律不僅是對自制行動(dòng)的`束縛，更是捍衛(wèi)威嚴(yán)，權(quán)益的有效武器。法制教育給我們了這樣一個(gè)信息，即法律就在我們身邊，我們學(xué)習(xí)生活的學(xué)校，家庭，社會(huì)有一個(gè)強(qiáng)大的保護(hù)網(wǎng)，時(shí)時(shí)刻刻規(guī)范著我們的學(xué)習(xí)，工作和生活，調(diào)劑著各種社會(huì)關(guān)系。只有自覺遵紀(jì)遵法才能健康順利的成長，并有一個(gè)良性發(fā)展。
社會(huì)，它的含義是先進(jìn)發(fā)達(dá)，而在實(shí)際的社會(huì)生活中卻存在違法犯法的污點(diǎn)。在這其中，大學(xué)生的犯法率也在呈上升趨勢。這說明當(dāng)前大學(xué)生法律意識普遍比較淡薄，作為大學(xué)生的我們應(yīng)當(dāng)自覺學(xué)法、遵法、用法，不斷增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感。大學(xué)生犯法早已不是什么新鮮事，從曾經(jīng)轟動(dòng)一時(shí)的清華學(xué)生劉海洋用硫酸燒熊開始，到云南大學(xué)學(xué)生xxx錘殺同室無辜生命，加上之后女版xxx張超殺情人并分尸之事，高校學(xué)生犯法逐漸到達(dá)高潮。相對于這些先輩殺人分尸、“荼毒生靈”之行動(dòng)，王奇的敲詐倒顯得有點(diǎn)小兒科，只不過，他們都有一個(gè)共同的特點(diǎn)，即他們做的都是違法的行動(dòng)，都是要遭到法律的制裁。這一次又一次的犯法事實(shí)讓人們痛心，在依法治國不斷深入的紀(jì)念，這些高素養(yǎng)且高智商的特別群體為何一而再再而三地走進(jìn)犯法的深潭，這讓同樣作為高校大學(xué)生的我們不由捫心自問。
人生會(huì)面臨屢次挑選，當(dāng)我們正處于十字路口不知道何去何從時(shí)，我們將作出如何的選擇？在現(xiàn)實(shí)生活中，有許多人不能明辨是非而選錯(cuò)了道路使自己后悔一生，面對那些挑選了不歸路的人們來說，又是如何的后悔與失去自由的無奈和悲傷。他們用自己犯的過錯(cuò)來警示我們——這些正處于美好青春年華的少男少女，這些正享受著生活的美好與自由的寶貴的我們，告知我們應(yīng)當(dāng)建立強(qiáng)烈的法律意識，遵紀(jì)遵法、學(xué)法、懂法、遵法。這次法制教育課，我學(xué)到了有關(guān)法律的基本知識，也提高了法律意識，更明白了用法律武器保護(hù)自己，用智慧的頭腦武裝自己?？傊?，法律教育深入人心，深得人心。社會(huì)發(fā)展到今天，從現(xiàn)代教育理論的角度要求我們必須由“應(yīng)試教育”向“素養(yǎng)教育”轉(zhuǎn)變，由于教育本事是為了培養(yǎng)學(xué)生良好的全面素養(yǎng)，而不是單純的灌輸科學(xué)文化知識。展開法制教育，提高了我們大學(xué)生的素養(yǎng)，為我們的健康成長和全面發(fā)展創(chuàng)造了良好的外部環(huán)境和文化氛圍。所以作為大學(xué)生的我們一方面要自我束縛，遵紀(jì)遵法；另一方面，我們的學(xué)習(xí)生活又要有穩(wěn)固的治安秩序作保證。
通過這次法制教育課程，不僅讓我對于法律知識和犯法影響有了更深一步的了解，更使我心靈上得到了法律的洗禮。教育和引導(dǎo)我們面對紛紜的社會(huì)，應(yīng)保持法律，不可逾越之心；權(quán)益，務(wù)必保護(hù)之理。努力營建一個(gè)安全的生活家園。
中學(xué)生講座心得體會(huì)篇七
這學(xué)期我們學(xué)校開設(shè)了許多門選修課，其中就有實(shí)用法律這一門課。雖然選修這門課的學(xué)生有很多，但是名額卻只有200個(gè)，而我很榮幸地成為了這200人的大部隊(duì)中的一員，選上了這門實(shí)用法律課。雖然以前在中學(xué)的時(shí)候通過學(xué)習(xí)思想政治課讓我對法律知識有所了解，但是還只是很表面的知道以及很感性的認(rèn)識，這學(xué)期通過選修實(shí)用法律這門選修課，在聽了幾位授課老師所教授的課程以后，我對法律知識的認(rèn)識有了明顯的提高，領(lǐng)會(huì)到了法律的深層次的內(nèi)涵，也有了非常理性的認(rèn)識，同時(shí)，法律意識也有了明顯的增強(qiáng)。如今這門選修課已經(jīng)終止了，但是每當(dāng)我靜下心來回想法律課上老師所教授的知識時(shí)，我總能體會(huì)頗深。學(xué)習(xí)法律的心得體會(huì)。
在學(xué)習(xí)法律的進(jìn)程當(dāng)中，好幾位老師都以案例分析的方式給我們講授了一些比較典型的案例，使我們掌控了基本的法律知識，知道了憲法、刑法等有關(guān)法律的基本精神以及內(nèi)容，提高了對法律的重要性的認(rèn)識，增強(qiáng)了法律意識。而我們作為新一代的大學(xué)生，作為21世紀(jì)的中國的建設(shè)者，我們是社會(huì)主義中國的主人，也是先進(jìn)文化技術(shù)水平的先進(jìn)代表，我們應(yīng)當(dāng)要建立主人翁的.責(zé)任感和人民公仆的義務(wù)感。在真正地進(jìn)入社會(huì)走上工作崗位之前，努力加強(qiáng)公民意識的培養(yǎng)以及法律意識的培養(yǎng)，建立人民公仆的法律義務(wù)感和全心全意為人民服務(wù)的思想，以備將來畢業(yè)以后走上工作崗位，能更好地為人民服務(wù)。通過學(xué)習(xí)實(shí)用法律這門課程，我們能加強(qiáng)自身的修養(yǎng)，依法規(guī)范自己的行動(dòng)，建立正確的責(zé)任感和義務(wù)感。
然而在現(xiàn)代社會(huì)中有許多人的法律意識非常淡薄，不把法律當(dāng)回事，說只要我不觸犯法律就行了，這對于以前的我來說或許沒什么好說的，可是當(dāng)我選修了實(shí)用法律這門課以后，我就必須要加以強(qiáng)調(diào)一下了，法律其實(shí)和每個(gè)公民都是息息相干的，特別是對于我們大學(xué)生而言。由于學(xué)習(xí)法律對我們大學(xué)生有側(cè)重大的意義和實(shí)際的用處。例如：第一，學(xué)習(xí)法律有利于我們大學(xué)生的健康成長。學(xué)習(xí)法律的心得體會(huì)。有的大學(xué)生由于自己不知道法律知識而不知道有哪些行動(dòng)是必須做的，又有哪些行動(dòng)是一定不能做的，還有哪些行動(dòng)是可以自由地挑選做或者是不做的，所以當(dāng)他們遇到事情的時(shí)候就不能夠正確地去處理，于是他們就稀里糊涂地違了法，造成了一失足成千古恨的又一類典型例子。第二，學(xué)習(xí)法律有利于我們大學(xué)生保護(hù)自身的合法的權(quán)益。我們大學(xué)生也是公民，同樣具有公民的合法的權(quán)益，一旦當(dāng)我們遇到合法的權(quán)益遭到侵害的情形的時(shí)候，就可以利用法律武器來保護(hù)自己的合法的權(quán)益。第三，學(xué)習(xí)法律有利于我們大學(xué)生今后的工作和生活。我們畢業(yè)的時(shí)候需要找工作，而找工作就需要用上勞動(dòng)法；我們自己創(chuàng)業(yè)的時(shí)候需要申請辦理企業(yè)的執(zhí)照，到那時(shí)就需要用上行政法；當(dāng)我們和他人做生意的時(shí)候，就需要用上合同法；等到我們將來安家立業(yè)的時(shí)候，還需要用上婚姻法等等。通過學(xué)習(xí)憲法、民商法、刑法、勞動(dòng)合同法……，使我們能夠深入地知道到了我們的權(quán)益和義務(wù)，使我們能夠在以后的學(xué)習(xí)、工作以及生活中正確地行使我們的權(quán)益，正確地實(shí)行我們應(yīng)盡的義務(wù)，更能正確地遵遵法律法規(guī)，使我們更能夠在學(xué)習(xí)、工作以及生活中免受困擾，保護(hù)自身的生命和財(cái)產(chǎn)的安全。
法律知識是我們大學(xué)生所必須具有的素養(yǎng)之一，我們必須通過法律，建立我們的正確的人生觀以及價(jià)值觀。同時(shí)，我們還要通過法律，增進(jìn)和規(guī)范人與人之間的關(guān)系，正確地處理人與人之間的關(guān)系問題，還要做到公平交易，同等……。而在生活進(jìn)程中，我們應(yīng)當(dāng)要遵遵法律，享受個(gè)人權(quán)益，實(shí)行個(gè)人義務(wù)。我們作為大學(xué)生，在校園內(nèi)應(yīng)當(dāng)要嚴(yán)格遵照學(xué)校的校紀(jì)校規(guī)，同時(shí)也應(yīng)當(dāng)要好好地學(xué)習(xí)相干的法律法規(guī)。只有通過學(xué)習(xí)法律知識我們才能更好地去知道法律，從而遵遵法律。
總之，大學(xué)生學(xué)習(xí)法律知識既是時(shí)期的要求也是自身健康成長、成才和全面發(fā)展所必須的，所以我們學(xué)習(xí)法律知識是很重要的。在以后的學(xué)習(xí)歲月里我們還應(yīng)當(dāng)連續(xù)的學(xué)習(xí)法律知識，要知道學(xué)習(xí)是人類進(jìn)步的階梯，學(xué)習(xí)是社會(huì)發(fā)展的條件，學(xué)習(xí)是思想創(chuàng)新的保證。當(dāng)今世界科技進(jìn)步日新月異，知識更新速度加快，綜合國力競爭日趨猛烈。唯有不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，才能適應(yīng)瞬息萬變的外部世界。因此，通過不斷地學(xué)習(xí)法律知識，我們才能對法律有全新的認(rèn)識并且全面地認(rèn)識法的功能，知道法律是全部社會(huì)的調(diào)解器的功能，從而能夠更好地保護(hù)我們自己，使自己不遭到傷害，同時(shí)，也不傷害他人。
中學(xué)生講座心得體會(huì)篇八
近年來，隨著社會(huì)發(fā)展的步伐不斷加快，知識更新?lián)Q代的速度也越來越快。作為高中學(xué)生，我們應(yīng)當(dāng)時(shí)刻保持對新知識的渴望，不斷拓展自己的視野。因此，組織一些有針對性的知識講座對我們來說具有重要的意義。近期，我所在的學(xué)校舉辦了一場關(guān)于就業(yè)與創(chuàng)業(yè)的知識講座，從中我收獲頗多，深感知識講座對于高中學(xué)生的重要性。
首先，知識講座能夠幫助我們了解社會(huì)現(xiàn)狀及就業(yè)前景。對于將要進(jìn)入大學(xué)或步入職場的高中生而言，一個(gè)深入了解社會(huì)的機(jī)會(huì)是十分寶貴的。該講座中，主講人利用自己多年的從業(yè)經(jīng)驗(yàn)，深入淺出地介紹了各行各業(yè)的就業(yè)前景及相關(guān)政策，詳細(xì)解析了社會(huì)的現(xiàn)狀。我通過聽取講座，了解了目前市場上各個(gè)行業(yè)的就業(yè)情況以及發(fā)展趨勢，從而能夠更有針對性地選擇自己的職業(yè)方向，提前為自己的未來做好準(zhǔn)備。
其次，通過知識講座我們可以了解創(chuàng)業(yè)的機(jī)會(huì)與方法。如今，越來越多的年輕人選擇創(chuàng)業(yè)，而且在創(chuàng)業(yè)過程中也取得了不少的成功。在講座中，主講人分享了一些成功創(chuàng)業(yè)者的經(jīng)驗(yàn)故事，并向我們傳授了一些創(chuàng)業(yè)中的方法和技巧。通過聽取這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，我對創(chuàng)業(yè)有了更加全面的認(rèn)知，知道了創(chuàng)業(yè)并非一帆風(fēng)順，同時(shí)也找到了一些方法和途徑去規(guī)避一些風(fēng)險(xiǎn)。這對于我們這些即將踏入社會(huì)的高中生來說是十分有益的。
再次，知識講座還提高了我們的綜合素質(zhì)和職業(yè)素養(yǎng)。一個(gè)合格的職業(yè)人士不僅需要掌握專業(yè)知識，還需要具備良好的溝通能力、團(tuán)隊(duì)合作能力、領(lǐng)導(dǎo)力等綜合素質(zhì)。而這些素質(zhì)是我們在高中階段能夠提前培養(yǎng)和鍛煉的。在講座中，主講人不僅傳授了如何面試、如何撰寫簡歷等應(yīng)聘技巧，還講解了如何與他人進(jìn)行有效的溝通和協(xié)作。經(jīng)過一次次的聽講座的機(jī)會(huì)，我們能夠提前了解職場的要求，增加職場經(jīng)驗(yàn)，為將來的工作做好充分準(zhǔn)備。
最后，通過參與知識講座，我們還能培養(yǎng)自己的閱讀和思考能力。在信息爆炸的時(shí)代，我們面臨著大量的信息，其中正誤難辨。而通過知識講座，我們能夠聆聽來自專業(yè)人士的聲音，獲得更為準(zhǔn)確的信息。同時(shí)，在講座結(jié)束后，我們還能結(jié)合自身學(xué)習(xí)和實(shí)際情況，對所聽到的知識進(jìn)行思考和總結(jié)，進(jìn)一步加深對知識的理解和掌握。這不僅有利于我們在學(xué)業(yè)上的提高，也培養(yǎng)了我們獨(dú)立思考的能力。
總的來說，高中學(xué)生知識講座對我們的成長和發(fā)展具有十分重要的意義。通過參與知識講座，我們能夠了解社會(huì)現(xiàn)狀，了解創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)與方法，提高綜合素質(zhì)和職業(yè)素養(yǎng)，培養(yǎng)閱讀和思考能力。在今后的學(xué)習(xí)和發(fā)展過程中，我將繼續(xù)積極參與各類知識講座，為自己的未來增添更多潛能。
中學(xué)生講座心得體會(huì)篇九
中學(xué)生是當(dāng)今社會(huì)中一個(gè)特殊的群體，他們正處于由兒童向成人轉(zhuǎn)變的過渡期，有其獨(dú)特的心理發(fā)展特點(diǎn)及各種各樣的心理問題。因此，這一階段的家庭教育就顯得尤為重要。它不僅對孩子的一生有重要影響,而且對提高整個(gè)民族的素質(zhì)也有十分深遠(yuǎn)的影響。
在當(dāng)今這個(gè)以升學(xué)率來衡量教育成果的時(shí)代,家庭教育的實(shí)質(zhì)往往被學(xué)業(yè)成績所掩蓋。大多數(shù)家長只關(guān)心中學(xué)生的分?jǐn)?shù),而不懂得如何去引導(dǎo)中學(xué)生在學(xué)習(xí)中不斷進(jìn)步、不斷完善自我，從而走向成功。其實(shí)，對于每個(gè)學(xué)生來說，并不都是學(xué)習(xí)成績好、考試分?jǐn)?shù)高，就一定能體驗(yàn)到成功。是體驗(yàn)到成功，還是體驗(yàn)到失敗，還取決于學(xué)生對考試成績的態(tài)度。因此，父母應(yīng)該告訴孩子，只要平時(shí)上課用心聽講，學(xué)習(xí)認(rèn)真、努力，無論最后考試得多少分，只要比以前進(jìn)步了，就都應(yīng)該感到滿意。因?yàn)?，進(jìn)步即是超越自我，而超越自己就是一種成功。
專家齊大輝老師做了一個(gè)關(guān)于家庭教育的講座。在講座中，他提到家長應(yīng)該讓孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立自主地解決自己的問題。他說家長們應(yīng)該對孩子說：“孩子都已經(jīng)高中了，爸媽相信你，你自己的事自己定，爸媽給你說的事都做參考”.給孩子足夠的信任，給孩子多一點(diǎn)自由。尊重他們的各種需要，尊重他們的興趣和愛好，鼓勵(lì)他們表達(dá)自己的思想和情感，遇事多跟他們商量，多聽他們的意見，允許他們自己做選擇和決定，容忍孩子有與父母不同的見解。放手讓孩子接觸社會(huì)生活，讓他們在社會(huì)生活中經(jīng)受磨練，增長才干，提高社會(huì)適應(yīng)能力。
齊大輝老師在講座中提到，家長要多和學(xué)校、老師進(jìn)行溝通和商議，要有寬容的態(tài)度對待學(xué)校，對待孩子。學(xué)校教育也是中學(xué)生教育的一個(gè)重要的版塊。家長只有多和老師溝通，才能更好地了解孩子的學(xué)習(xí)情況、思想情況和生活情況，從而更好地與孩子進(jìn)行溝通，幫助孩子解決他們在成長過程中碰到的困難和挫折，促進(jìn)其獨(dú)立、健全人格的形成。在這點(diǎn)上，新東方國際高中做的非常好。該校特設(shè)了一個(gè)家長與孩子、學(xué)校的互動(dòng)平臺：pta家長教師協(xié)會(huì)。它包含了家長活動(dòng)委員會(huì)、學(xué)員活動(dòng)委員會(huì)、學(xué)校安全委員會(huì)等分會(huì)，以共同激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)孩子學(xué)習(xí)效果為目標(biāo)。且推出了各種各樣的活動(dòng)，如：教育專家講座、教育經(jīng)驗(yàn)分享等。通過加強(qiáng)家長與學(xué)校之間的聯(lián)系和交流，為學(xué)生的健全人格的形成創(chuàng)造了良好的家庭環(huán)境和學(xué)習(xí)環(huán)境，促進(jìn)了學(xué)生的進(jìn)步，值得廣大家長和教育界人士借鑒。
中學(xué)生講座心得體會(huì)篇十
很有幸在上周四下午凝聽到恒久律師事務(wù)所周律師的一次法制報(bào)告會(huì)，雖然只有短短的一小時(shí)，但是他所講述的內(nèi)容令我和在座的所有同學(xué)都受益匪淺。
我們的生命是脆弱的。我們難以去預(yù)見到災(zāi)害什么時(shí)候來臨，什么時(shí)候產(chǎn)生在自己身上。在我們生活中法律意識逐漸淡薄，取而代之的是違法犯法事件逐年增加。十五、六歲正是人生最嬌嫩的花季年齡，或許就是由于淡薄了法律意識，藐視了法律的威嚴(yán)，從而容易走上違法之路。
人最寶貴的是生命，每個(gè)人只有一次。而在人生的旅途中，青春則是最美麗的篇章，如果把這最美好的時(shí)間浪費(fèi)在那幽暗而又陰森的且失去自由的屋子里，那一生將會(huì)有一道抹不去的陰影，陷入無底深潭，不能自拔。青少年犯法，不僅虛度了自己的青春年華，還會(huì)連累到自己的所有家人，由于他們把一切都交給了我們，就算是為了他們，我們也不能做出這種傷害他們的事。所以，加強(qiáng)思想道德的意識必須從我們青少年開始。產(chǎn)生在某城市的綁架案——違法分子綁架了三個(gè)孩子，其中死了兩個(gè)。當(dāng)專案組人員解救出那名獲生的小孩時(shí)，問他為何能這么平靜的等到公安叔叔來救他時(shí)，令人驚喜的是那位小男孩的'話：”我相信公安局和爸爸媽媽能把我救出去的，我不怕！”是呀，正是由于那個(gè)小男孩的無畏和相信法律才挽救了他的生命。一個(gè)七歲的小孩尚且如此，更何況我們是接受了這么多年教育的人呢！法律是保護(hù)我們?nèi)松踩淖詈梦淦?。相信法律，增?qiáng)法律意識，是保護(hù)生命的重要方法。
一切違抗人的自然感情的法律的命運(yùn)，就同一座直接橫斷河流的堤壩一樣，或者被立刻沖垮和埋住，或者被自己造成的漩渦所腐蝕，并逐漸地潰滅。一個(gè)有前科的人，就算是在微小的偷竊行動(dòng)也令人感到羞恥。在人生中，為何不做一個(gè)知法、懂法、遵法的公民呢。在我們有限的時(shí)間內(nèi)做一個(gè)公平的人。
中學(xué)生講座心得體會(huì)篇十一
今天，是我們學(xué)校的女生節(jié)，女生們聽了一節(jié)既精彩有讓人感觸很深的青春期衛(wèi)生講座。
這節(jié)課是由魏老師來講的。原本一節(jié)枯燥的衛(wèi)生講座，卻讓魏老師給講活了，她聲情并茂，手腳并用，讓女生們聽得津津有味。魏老師為我們講解了生理發(fā)育的一些知識，和交給我們應(yīng)該怎樣處理生理期的一些狀況，讓我們深有體會(huì)。
魏老師問了這樣一個(gè)問題：“誰已經(jīng)有月經(jīng)了?”同學(xué)們有些低著頭，很羞澀?？陕犃宋豪蠋煹囊欢卧挘骸芭⒆佑性陆?jīng)是她的驕傲?！眱H僅一句話卻讓那些同學(xué)豁然開朗，昂起了自信的頭。 接著，魏老師又告訴我們在這段時(shí)間里如何護(hù)理自己。1.不能吃過涼，性寒食品，如螃蟹(建議同學(xué)吃蝦)，辛辣刺激，和膨化油炸食品。2.有月經(jīng)時(shí)不能做劇烈運(yùn)動(dòng)，還給我們講了一個(gè)真實(shí)的案例，如果做了劇烈運(yùn)動(dòng)，會(huì)引發(fā)崩漏。3.有月經(jīng)之前最好喝姜紅糖水，不會(huì)引起腹痛。4 一天八杯水，不要一次性喝完。還給我們講了脾胃的重要性。
這節(jié)課讓同學(xué)們有了基本的自護(hù)知識，開闊了大家的眼界，使同學(xué)們增添了自信心，魏老師這一課讓我們受益匪淺。正像魏老師說的那樣：“讓我們擁有自己的花季吧!”
今天，是我們學(xué)校的女生節(jié)，女生們聽了一節(jié)既精彩有讓人感觸很深的青春期衛(wèi)生講座。
這節(jié)課是由魏老師來講的。原本一節(jié)枯燥的衛(wèi)生講座，卻讓魏老師給講活了，她聲情并茂，手腳并用，讓女生們聽得津津有味。魏老師為我們講解了生理發(fā)育的一些知識，和交給我們應(yīng)該怎樣處理生理期的一些狀況，讓我們深有體會(huì)。
魏老師問了這樣一個(gè)問題：“誰已經(jīng)有月經(jīng)了?”同學(xué)們有些低著頭，很羞澀?？陕犃宋豪蠋煹囊欢卧挘骸芭⒆佑性陆?jīng)是她的驕傲?！眱H僅一句話卻讓那些同學(xué)豁然開朗，昂起了自信的頭。 接著，魏老師又告訴我們在這段時(shí)間里如何護(hù)理自己。
中學(xué)生講座心得體會(huì)篇十二
第一段：引言（200字）：近日，我參加了一場由學(xué)校組織的法制講座，意外地讓我對法律的重要性有了更深刻的認(rèn)識。在講座中，我結(jié)識了許多對法律充滿熱情的同學(xué)，也學(xué)到了許多珍貴的法制知識。通過這次講座，我對法律和法制的重要性有了更為全面的了解。
第二段：法制意識的覺醒（200字）：在講座中，講解人員通過講述各種案例和故事的方式引發(fā)了我的思考。我認(rèn)識到，法律是社會(huì)文明發(fā)展的基礎(chǔ)，它維護(hù)了公平正義、社會(huì)和諧的原則。同時(shí)，我也了解到自己在生活中一直存在的法律意識的薄弱。在以往的日常生活中，我并沒有意識到很多小事背后都有法律規(guī)定，并且往往都是為了維護(hù)公平公正的。
第三段：法律知識的學(xué)習(xí)（300字）：通過聽講座，我學(xué)到了很多實(shí)用的法律知識。我了解到不僅要知道法律，還要會(huì)用法律來維護(hù)自己的權(quán)益。例如，在合同簽訂中要保護(hù)自己的權(quán)益，可以通過明確的條款和規(guī)定來確保自己的利益不受損害。此外，我還了解到了更多關(guān)于民事糾紛和刑事犯罪的知識，對于維護(hù)自身和他人的權(quán)益有了更為清晰的認(rèn)識。
第四段：法制文化的培養(yǎng)（300字）：在聽講座的過程中，我也認(rèn)識到法制文化的重要性。只有通過普及法律知識，提高大眾的法制素養(yǎng)，我們才能構(gòu)建一個(gè)更加公平正義、法治有序的社會(huì)。作為學(xué)生，我將積極參與法制文化的傳播，通過宣講、法制知識競賽等方式，向同學(xué)們普及法律知識，提高他們的法律意識和法治觀念。同時(shí)，我也會(huì)從小事做起，守法守紀(jì)，培養(yǎng)自己的法制意識和法治觀念。
第五段：個(gè)人的觸動(dòng)與展望（200字）：參加法制講座讓我受益匪淺。我從中認(rèn)識到了法制的重要性，學(xué)習(xí)到了很多實(shí)用的法律知識，并對法制文化的培養(yǎng)有了更加深入的思考。作為一個(gè)年輕的學(xué)生，我將在今后的學(xué)習(xí)生活中更加注重法制教育，緊緊圍繞法制知識展開學(xué)習(xí)，并通過實(shí)際行動(dòng)參與到法制文化的傳播中。相信只有一個(gè)法制意識深入人心的社會(huì)，才能帶來公平公正、人民安居樂業(yè)的美好未來。
總結(jié)：通過這次法制講座，我對法律的認(rèn)識得到了加深，也認(rèn)識到了自己以往的法制意識的薄弱。我將積極學(xué)習(xí)法律知識，宣傳法制文化，努力成為一個(gè)遵紀(jì)守法、具有法治觀念的公民。希望通過我們每個(gè)人的努力，法治和公平正義的理念能夠在社會(huì)中更加深入人心，為我們的國家?guī)砀玫姆ㄖ骗h(huán)境。
中學(xué)生講座心得體會(huì)篇十三
講座結(jié)束了，心里的一塊大石頭也最后放下了，臺上一分鐘，臺下十年功。一節(jié)課40分鐘，一晃，下課鈴就叮呤響了，但我卻是花了不知多少個(gè)日夜準(zhǔn)備的。我是白天講座、晚上講座、睡著了做夢還是講座。嗯，有必要做個(gè)總結(jié)。
效率不夠高。我是很認(rèn)真地對待這場講座，也全心全力去準(zhǔn)備了。我的這種精神就應(yīng)還是值得肯定的。但回頭看看，一個(gè)多月來，自己除了聽課就是準(zhǔn)備講座，其他的幾乎什么事兒也沒做成。這說明我的效率太低，這是一個(gè)大問題。眼下還有畢業(yè)論文和就業(yè)，這才是要緊，而且就業(yè)才是大頭。但是畢竟是第一次開講座，如果有第二次，我覺得自己就應(yīng)吸取這次的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，就算是這次講座的最大收獲了。
1、楊老師提出的“三性”：知識性、趣味性和鑒賞性。
2、林老師提出激發(fā)、觸動(dòng)學(xué)生心靈中的某些東西，而不在于知識的灌輸，。
3、自己的事情必須要自己負(fù)責(zé)。開講座的事情涉及到借教室、安排觀眾、貼海報(bào)、借相機(jī)等等，必須要自己落實(shí)清楚。
4、關(guān)于講座稿。講座的論題應(yīng)先確定，然后就是理清總體思路、框架，而后到百度、論文庫、圖書館搜集資料。資料應(yīng)在廣泛涉獵的基礎(chǔ)上做一些記錄，而后選取最生動(dòng)的材料，然后開始動(dòng)筆。稿子不厭百回改，可不說的不說，可少說的少說，最精彩的資料應(yīng)當(dāng)濃墨重彩地呈現(xiàn)。多用口語，少用書面語；多用一些生動(dòng)的例子，少說理論；多說一些大家不熟知的新鮮事兒，少一些“陳芝麻爛谷子”；多用啟發(fā)性的語言，引導(dǎo)大家一齊思考，少一些道學(xué)家的說教。
5、關(guān)于現(xiàn)場。把稿子背熟，而不是捧著稿子念；如果能夠，走到觀眾當(dāng)中去；能夠適當(dāng)?shù)匕才呕?dòng)。
6、講座的表現(xiàn)：講座的互動(dòng)環(huán)節(jié)，對上臺學(xué)生的點(diǎn)評和鼓勵(lì)不夠；楊老師提了一個(gè)很好的意見——在鑒賞幽默作品片段的時(shí)候，可用比較的方式讓大家更好地去感受幽默——“如果這么說而不那么說，效果會(huì)如何”；講座結(jié)束后，同學(xué)們的掌聲挺熱烈的，有一個(gè)女生經(jīng)過我身邊，微笑著說：“老師，我覺得你這天講得很好?！?BR> 7、這次的講座林老師對稿子提了修改推薦，麗貞幫忙貼海報(bào)、照相等，在此謝過！
中學(xué)生講座心得體會(huì)篇十四
在我讀書的這幾年里，我參加過許多關(guān)于法制的講座。最近一次的法制講座給我留下了深刻的印象。這次講座的主題是“學(xué)法知法守法”，對中學(xué)生的法制教育起著至關(guān)重要的作用。通過這次講座，我對法制有了更深刻的理解，也收獲了許多心得體會(huì)。
這次講座的第一部分是關(guān)于憲法和法律的基礎(chǔ)知識。我們知道，憲法是國家的根本大法，是最高的法律準(zhǔn)則。法律是憲法的具體實(shí)施，為國家提供了維護(hù)社會(huì)秩序和保障公民權(quán)益的法律依據(jù)。通過聽講解，我明白了憲法和法律對于維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定，推動(dòng)國家的發(fā)展有著非常重要的作用。每個(gè)公民都應(yīng)該遵守法律，遵循法治的原則。
接下來，講座的重點(diǎn)是講述校園欺凌和青少年犯罪的問題。我從講座中了解到，校園欺凌是一種對學(xué)生安全和心理健康造成極大傷害的不良行為。在校園中，我們應(yīng)該與他人友善相處，互相尊重。如果遇到欺凌行為，應(yīng)該及時(shí)報(bào)告和尋求幫助，而不是暴力相向。此外，講座還提到了青少年犯罪問題，教育我們要遵紀(jì)守法，不能違法犯罪。一個(gè)良好的法制環(huán)境對于每個(gè)人的成長和發(fā)展都至關(guān)重要。
在講座的第三部分，我們學(xué)習(xí)了法律的適用和法律意識的培養(yǎng)。法律的適用是指在特定情況下正確運(yùn)用法律規(guī)定，解決爭議或判決案件。通過案例分析和討論，我們了解了如何正確理解法律，如何運(yùn)用法律知識來解決問題。同時(shí)，培養(yǎng)法律意識是指在日常生活中樹立正確的法律觀念，切實(shí)履行自己的法律義務(wù)。我們應(yīng)該認(rèn)識到每個(gè)人都必須遵守法律，沒有人能夠凌駕于法律之上。
最后一部分是一個(gè)小組討論和總結(jié)。我們被分成了小組，討論了我們在生活中遇到的法律問題，并提出了解決方法。通過和同學(xué)的合作，我深刻體會(huì)到通過合作與討論，我們可以更加全面地認(rèn)識到法律的重要性，并找到解決問題的辦法。在小組總結(jié)的時(shí)候，講座老師強(qiáng)調(diào)了法制教育在中學(xué)生中的重要性，只有掌握了法律知識，我們才能更好地適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展變化。
通過這次法制講座，我深刻感受到了法律的重要性和法制教育的必要性。法律是社會(huì)秩序的基石，是為人民服務(wù)、維護(hù)公平正義的工具。作為中學(xué)生，我們要樹立正確的法律觀念，增強(qiáng)法律意識，并將法律知識應(yīng)用于日常生活中，養(yǎng)成守法的良好習(xí)慣。只有通過不斷學(xué)習(xí)，我們才能在成長的道路上不斷進(jìn)步，在未來的社會(huì)中為國家的法制建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量。我會(huì)牢記這次法制講座的內(nèi)容，將學(xué)到的法律知識應(yīng)用到我的學(xué)習(xí)和生活中，成為一名合格的中學(xué)生，為法治社會(huì)的建設(shè)做出貢獻(xiàn)。
中學(xué)生講座心得體會(huì)篇十五
最近一次學(xué)?；顒?dòng)中，我參加了一次中學(xué)生名家講座，主題是“溝通藝術(shù)”。這次講座是由學(xué)校邀請的知名心理學(xué)專家李老師主講的。李老師以自己長期從事心理輔導(dǎo)工作的經(jīng)驗(yàn)，從溝通角度出發(fā)，分享了今天社會(huì)中人與人溝通時(shí)所存在的障礙及解決方法，同時(shí)也分享了一些在溝通中需要注意的技巧和方法。
第二段：談及講座內(nèi)容對于自己的啟迪和收獲
通過李老師生動(dòng)的講解，我更深刻的了解到了溝通的重要性。在以前，我認(rèn)為只要說話內(nèi)容清晰，語音清晰、能被聽懂就行了。但是，此次講座讓我明白，溝通除了說話之外，還需要呈現(xiàn)的手勢、肢體語言、眼神交流等綜合多種因素。在以后的學(xué)習(xí)生活中，我要更加注重對整個(gè)溝通過程的關(guān)注，以更好的溝通協(xié)作提高我的人際交往能力。
第三段：探討講座內(nèi)容對于同學(xué)們的重要性
此次講座不僅讓我個(gè)人受益匪淺，也讓我意識到同學(xué)們進(jìn)行溝通時(shí)常存在的一些問題。有的同學(xué)可能不會(huì)注重眼神交流，導(dǎo)致對方難以理解自己的意思，有的同學(xué)會(huì)面帶微笑或者強(qiáng)行裝懂，導(dǎo)致信息傳遞不成功。所以，我們需要時(shí)刻關(guān)注自己的語言、行為、肢體語言等眾多綜合因素，不斷學(xué)習(xí)提高自己的交往能力，并在面對問題時(shí)勇敢的表達(dá)自己的想法和態(tài)度。
第四段：對講座的感謝和對于老師的贊譽(yù)
在此，我要感謝李老師給我們帶來的這次精彩講座。李老師的解析非常詳細(xì)、通俗易懂，讓我們?nèi)w同學(xué)都收獲頗豐。同時(shí)，李老師所談?wù)摰脑掝}也非常有意義，它不僅有助于我們更好地與他人溝通，也能幫助我們在以后的自我發(fā)展中更加獨(dú)立自主。
第五段：總結(jié)全文并提出自己的思考
此次講座的主題是“溝通藝術(shù)”，旨在幫助我們更好地與他人溝通。通過它，我加深了自己對于溝通這方面的認(rèn)識，也從自己的角度去學(xué)習(xí)了很多溝通技巧。我相信，學(xué)習(xí)溝通技巧不僅有助于我們在學(xué)習(xí)中做到互相交流互惠互利，更有助于我們在今后的工作和生活中與他人建立良好的關(guān)系。在以后的學(xué)習(xí)生活中，我會(huì)更加注重自己的表達(dá)能力和人際交往能力的提升，積極去實(shí)踐講座所講述的技巧及方法。
中學(xué)生講座心得體會(huì)篇十六
近日，我參加了一場有關(guān)法制教育的講座。這次講座特別針對中學(xué)生，旨在提高他們對法律的認(rèn)識和理解，培養(yǎng)他們的法律意識。通過這次講座，我深深感受到了法制教育的重要性，并在心中留下了深刻的體會(huì)。
首先，我了解到了法律對我們生活的重要意義。講座中，法制教育者講解了法律的定義和作用。法律是社會(huì)生活的一種規(guī)范，它約束著社會(huì)成員的行為，維護(hù)社會(huì)秩序和公共利益。沒有法律，社會(huì)將陷入混亂和無序。正是法律的存在，我們的生活才能被保護(hù)，我們的權(quán)益才能得到保障。作為一名中學(xué)生，我要明白法律對于我們的生活有著不可忽視的重要性，遵守法律是我們作為一個(gè)公民的基本責(zé)任。
其次，我認(rèn)識到了法制教育在塑造良好行為習(xí)慣方面的重要作用。在我們進(jìn)入社會(huì)的過程中，我們需要遵循一定的規(guī)則與法律，時(shí)刻保持良好的行為習(xí)慣。法制教育通過講解案例、解析法律，引導(dǎo)中學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀和道德觀。我們要知道，法律是保護(hù)我們自己權(quán)益和利益的工具，它要求我們做到誠實(shí)守信、遵紀(jì)守法。通過學(xué)習(xí)法制知識，我深刻理解到了自己應(yīng)該如何在日常生活中遵守法律，并培養(yǎng)了弘揚(yáng)法治精神的決心。
此外，法制教育還加深了我對法治精神的理解。法治精神是法律的精神內(nèi)核，體現(xiàn)了公正、公平、公開的原則。在講座中，演講者通過案例和實(shí)例講述了法治精神的重要性并傳遞給我們一個(gè)深遠(yuǎn)的警示：只有在法治的基礎(chǔ)上，社會(huì)才能有序發(fā)展，人民才能獲得平等和公正的待遇。而要弘揚(yáng)法治精神，個(gè)人就要從自己做起，從細(xì)微之處自覺遵守法律并幫助別人維護(hù)法律。這次講座使我認(rèn)識到了身為中學(xué)生的我們應(yīng)該重視法律，培養(yǎng)法治精神，推動(dòng)社會(huì)秩序的進(jìn)步與發(fā)展。
最后，我得出結(jié)論，法制講座對于中學(xué)生是非常有益的。通過這次講座，我不僅了解到了法律的定義和作用，也認(rèn)識到了法律對我們生活的重要性。法制教育在培養(yǎng)行為習(xí)慣和弘揚(yáng)法治精神方面發(fā)揮著重要作用。我深刻體會(huì)到學(xué)習(xí)法律知識的重要性，并決心要加強(qiáng)自己的法制教育。只有每個(gè)人都能自覺遵守法律，才能共同創(chuàng)造一個(gè)更加公正、平等和有序的社會(huì)。
在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我將持續(xù)關(guān)注法律事務(wù)，不斷學(xué)習(xí)法律知識，提高法律意識。我會(huì)時(shí)刻銘記法律的重要性，樹立正確的行為習(xí)慣，弘揚(yáng)法治精神。我相信，只有通過我們每個(gè)人的共同努力，才能創(chuàng)造一個(gè)更加美好的社會(huì)，讓法律的力量引導(dǎo)我們的生活，保護(hù)我們的權(quán)益。
中學(xué)生講座心得體會(huì)篇十七
近日，我參加了一次中學(xué)生名家講座，感受頗深，特記錄下我的心得體會(huì)。這次講座是由中學(xué)校園文化節(jié)組織，邀請到一位著名演講家作為嘉賓，他為我們帶來了一場生動(dòng)、充滿啟示性的演講。
第二段：主題闡述
這次講座的主題是“未來的夢想和現(xiàn)在的努力”。演講家首先從自己的成長經(jīng)歷出發(fā)，跟我們分享了他年輕時(shí)期遇到的困境和如何克服的經(jīng)歷。通過他的親身經(jīng)歷，我們意識到人生中沒有什么路是一帆風(fēng)順的，要想實(shí)現(xiàn)夢想必須要有不屈不撓的毅力和堅(jiān)定的信念。他還講到了如何制定目標(biāo)，如何進(jìn)行規(guī)劃和創(chuàng)新，鼓勵(lì)我們多看書、多思考，追逐自己的夢想，并用行動(dòng)去實(shí)現(xiàn)它。
第三段：感受體會(huì)
在聽完這次講座后，我深受啟發(fā)。演講家的親身經(jīng)歷和感性表達(dá)，讓我更加明白了實(shí)現(xiàn)夢想的艱辛和必要性。人生不可能一帆風(fēng)順，但只要我們有堅(jiān)定的信念和實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的強(qiáng)烈愿望，就能克服障礙，一步一步走向成功。同時(shí)，演講家還講到了如何在學(xué)習(xí)和生活中積極創(chuàng)新，適應(yīng)時(shí)代的變化。這讓我逐漸感受到了創(chuàng)新的魅力和重要性，明確了自己未來的目標(biāo)，并充滿了向前邁進(jìn)的動(dòng)力和勇氣。
第四段：啟示與指導(dǎo)
在這次講座上，我深刻感受到了中學(xué)校園文化節(jié)的意義。中學(xué)生作為未來的棟梁，需要得到更多和更好的教育和指導(dǎo)，而這其中的一種形式就是名家講座活動(dòng)。這不僅可以增強(qiáng)學(xué)生的思想道德修養(yǎng)，加強(qiáng)學(xué)生個(gè)人的成長，更可以增強(qiáng)學(xué)校的文化氛圍，擴(kuò)大教育的影響力。
第五段：總結(jié)
綜上所述，這次中學(xué)生名家講座為我們開啟了思維的大門，引導(dǎo)我們建立自己的生涯規(guī)劃和未來發(fā)展方向。讓我們真正體會(huì)到了“努力無所不成”的真諦。中學(xué)生名家講座不僅是一次課堂教育，更是一次人生經(jīng)驗(yàn)的分享。相信通過這樣的活動(dòng)，我們能夠更加明確自己的方向和目標(biāo)，不斷超越自我，成就未來！
中學(xué)生講座心得體會(huì)篇十八
李老師曾經(jīng)講過一句話 “你不理財(cái)，財(cái)不理你”。對于這句話我深表認(rèn)同，對于生活在這個(gè)社會(huì)的人來說，理財(cái)是我們生活中必須掌握的，也是我們生活的基礎(chǔ)。這次可以有幸聽到華夏銀行徐經(jīng)理的理財(cái)講座，讓我對理財(cái)有了更加深刻的認(rèn)識。
市場經(jīng)濟(jì)時(shí)代，“財(cái)富”觀念已經(jīng)深入人心，“理財(cái)”這一以前聞所未聞的新鮮事物也如雨后春筍般遍地開花，銀行、網(wǎng)絡(luò)中到處可見“理財(cái)”這一名詞。相對“財(cái)富”而言，很多人認(rèn)為理財(cái)就是生財(cái)、發(fā)財(cái)，是一種投資增值，只有那些腰纏萬貫家底殷實(shí)既無遠(yuǎn)慮又無近憂的人才需要理財(cái)，在自己沒有一定財(cái)富積累的時(shí)候還很難涉及理財(cái)。其實(shí)這是一種狹隘的理財(cái)觀念，生財(cái)并不是理財(cái)?shù)淖罱K目的。理財(cái)?shù)哪康脑谟趯W(xué)會(huì)使用錢財(cái)，使個(gè)人與家庭的財(cái)務(wù)處于最佳的運(yùn)行狀態(tài)， 從而提高生活的質(zhì)量和品位。
對于即將步入社會(huì)的當(dāng)代大學(xué)生，理財(cái)應(yīng)是他們的人生必修課之一。在我們的周圍，有相當(dāng)一部分大學(xué)生已經(jīng)在嘗試著理財(cái)。一般來說學(xué)生理財(cái)基本以炒股為主，在大學(xué)校園中的學(xué)生股民駐足股市并不是為了掙錢，主要是為了了解投資市場，為今后的個(gè)人理財(cái)積累一些經(jīng)驗(yàn)。而對于基金來說，我們大多數(shù)大學(xué)生還是很陌生的，我們并不了解基金的操作以及交易方式，所以更多的人還是會(huì)選擇以炒股來吸取理財(cái)?shù)慕?jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。但是炒股要比基金的風(fēng)險(xiǎn)大得多，所以對于我們來說，基金定投是我們更好的理財(cái)選擇，所以徐經(jīng)理也著重講了有關(guān)于基金定投的這一方面的知識。
基金定投是定期定額投資基金的簡稱，是指在固定的時(shí)間以固定的金額投資到指定的開放式基金中，類似于銀行的零存整取方式。這樣投資可以平均成本、分散風(fēng)險(xiǎn)，比較適合進(jìn)行長期投資。由于其投資分散風(fēng)險(xiǎn)的特點(diǎn)，可以有效降低投資所帶來的風(fēng)險(xiǎn)，不管是大學(xué)生還是初涉社會(huì)的年輕人來說未免不是一個(gè)更好的投資機(jī)會(huì)。我們可以通過有限的資金來實(shí)現(xiàn)更大化的收益，華夏銀行所列舉這些基金投資計(jì)劃就是讓更廣大的人群接受理財(cái)這一觀念，切實(shí)使更多的人掌握一門生存技巧。
對于大學(xué)生或者是剛工作的年輕人收入不高的人群如何去理財(cái)？專業(yè)理財(cái)人士認(rèn)為，雖然每個(gè)月的節(jié)余不多，如果選擇合適的投資工具和投資方式，不僅培養(yǎng)起自己的理財(cái)習(xí)慣，而且也可以積累一筆不小的財(cái)富。定期定額買基金就是一個(gè)不錯(cuò)的選擇。
這種基金投資方式，好處多多，首先，年輕人沒有時(shí)間理財(cái)，而“定期定額”買基金類似于“零存整取”，只要去銀行或證券營業(yè)部辦理一次就可以了。
一些大學(xué)生或者是初入社會(huì)的年輕人急于嘗試進(jìn)行投資，希望早日積累投資經(jīng)驗(yàn)，幫助自己日后能夠投資獲利。這個(gè)出發(fā)點(diǎn)是不錯(cuò)的，但是在投資之前必須做好充分的準(zhǔn)備，首先就是要認(rèn)識和了解投資工具，多學(xué)習(xí)有關(guān)于理財(cái)這一方面的知識?，F(xiàn)在很多年輕人談不上財(cái)務(wù)獨(dú)立，所以對于我們來說還是要遵循勤儉節(jié)約、穩(wěn)健理財(cái)?shù)脑瓌t，有條件的去進(jìn)行理財(cái)規(guī)劃。
中學(xué)生講座心得體會(huì)篇十九
首先感謝公司令我有幸參加了今天上午十點(diǎn)xxx老師關(guān)于銷售方面的知識講座，通過老師專業(yè)、精彩的演講從中學(xué)到了不少的東西，所舉的銷售例子生動(dòng)易懂，讓我重新認(rèn)識了銷售，從而更加堅(jiān)定了自己從事銷售行業(yè)的決心，以下是通過本次學(xué)習(xí)的心得體會(huì)：
1、說真的以前對于銷售認(rèn)識很籠統(tǒng)膚淺，認(rèn)為銷售只是賣賣商品，收收錢，調(diào)調(diào)貨，打掃衛(wèi)生，天天做著同樣而重復(fù)的事情，機(jī)械生硬，沒有一點(diǎn)新鮮感，然而老師說的一句話點(diǎn)醒了我，讓我映像深刻，他說銷售是最偉大的職業(yè)，人人都在做銷售，銷售實(shí)實(shí)在在的物品、虛擬物品和向他人推銷自己等都統(tǒng)稱為銷售，銷售是與客戶一起解決問題，滿足需要，深層次的挖掘需求，從而促成成交。
2、引用美國心理學(xué)家亞伯拉罕。馬斯洛先生1943年在《人類激勵(lì)理論》論文中所提出的人類的五個(gè)基本需求（生存需求、安全需求、社交需求、尊重需求和自我實(shí)現(xiàn)需求）開始講解，老師說生存需求是吃飽，安全需求是吃好、住好和穿好，社交需求是吃爽，尊重需求是吃面子，自我實(shí)現(xiàn)需求是吃什么不重要，跟誰吃才重要或者是吃什么不重要去哪兒吃才重要，反觀自己屬于那一階段呢，分時(shí)候分場合可能那一階段都有涉及吧。
3、店內(nèi)銷售同時(shí)又分效率型和效能型，老師從深層次的給我們講解效率型的顧客一般都是小額的，以感性消費(fèi)為主；而效能型的顧客一般都是大額的，以理性消費(fèi)為主。
4、然而人類的五個(gè)基本需求圖形金字塔和銷售區(qū)分的效率及效能十字架完美重合，得出銷售規(guī)律越往左金額越來越小，成交率越老越高，越往有金額越來越大，成交率越來越低。
從老師講解的以上幾方面來看只要抓住了顧客最真實(shí)的心理需求，能滿足需求銷售基本能成交。一個(gè)100塊錢拍賣的例子非常的有意思，他說剛在電梯口撿到一張紙，他拿出來進(jìn)行拍賣，起價(jià)20元，因?yàn)槔蠋熕f的那張紙實(shí)際是100元錢，不斷的有人報(bào)價(jià)，只因報(bào)價(jià)低于100元拍賣成功都有賺頭，積極性很高，然而當(dāng)報(bào)價(jià)等于100元是整場有額拍賣對出價(jià)者已無多大意義，從這個(gè)例子看來，拍賣者無論多少錢將此賣掉都是穩(wěn)賺，因?yàn)槟菑埣埵菗斓?，而出價(jià)方就得仔細(xì)仔細(xì)掂量了，那就得看真實(shí)的需求是什么了。
通過今天的學(xué)習(xí)領(lǐng)悟人生處處皆是銷售，這是一個(gè)銷售為贏的時(shí)代。銷售已大大超出我原來對銷售職業(yè)的認(rèn)識，而成為一種生活方式，一種貫穿和滲透于各種活動(dòng)中的生活理念。
銷售在日常生活中非常普遍，銷售就是介紹商品提供的利益，以滿足客戶特定需求的過程，滿足客戶特定的需求是指客戶特定的欲望被滿足，或者客戶特定的問題被解決。能夠滿足客戶這種的，唯有靠商品提供的特別利益，也就是一種交易滿足大家的共同的需求。
感謝公司領(lǐng)導(dǎo)為我們提供這難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，對銷售這份工作有了全新的認(rèn)識，更加堅(jiān)定自己從事銷售的決心，以后會(huì)更加努力。
中學(xué)生講座心得體會(huì)篇二十
這個(gè)學(xué)期,我在網(wǎng)上觀看了名師講堂，領(lǐng)略了名師的風(fēng)采，感受了他們對教育、對
生活
那深情的
愛
；感受到了他們身上所透露出來的無窮的知識力量；感受到他們對學(xué)生身心發(fā)展以及數(shù)學(xué)教育了解之廣、鉆研之深。
廣使用為教學(xué)方法的改革發(fā)展開辟了廣闊的'天地。
學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。我們都知道"興趣是最好的老師"，孔子也曾說過："知之者不如好之者，好之者不如樂之者。"由此可見，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生在愉快的氣氛中學(xué)習(xí)，是調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，提高教學(xué)質(zhì)量的至關(guān)重要的條件，也是減輕學(xué)生過重負(fù)擔(dān)的根本措施。學(xué)生有了學(xué)習(xí)興趣，學(xué)習(xí)活動(dòng)對他們來說就不是一種負(fù)擔(dān)，而是一種享受，一種愉快的體驗(yàn)，學(xué)生會(huì)越學(xué)越愿學(xué)、越愛學(xué)。
2011年11月11日，湖北省特級教師巡回講學(xué)團(tuán)——黃石中學(xué)査婉蘭老師和武漢某中學(xué)宋承洋教師來到椒園中學(xué)為全縣數(shù)學(xué)教師上了兩節(jié)精彩的示范課，并和聽課教師進(jìn)行深入研討和交流。
兩位特級教師用精辟的語言展現(xiàn)了一堂堂經(jīng)典難忘的課。讓課堂成為孩子快樂游戲的樂園，讓孩子成為自主學(xué)習(xí)的主人，并且在課堂上處處與學(xué)生換位思考，在教學(xué)中創(chuàng)設(shè)了符合學(xué)生邏輯思維方式的問題情景，遵循創(chuàng)造學(xué)習(xí)的規(guī)律使學(xué)生運(yùn)用已有的知識經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行分析、比較、綜合。
在一天的課中給我留下了深刻的印象：聽他們的課簡直就是一種享受。專家們不是自己獨(dú)霸說話權(quán)，把聽課者當(dāng)學(xué)生，而是創(chuàng)設(shè)了一個(gè)別致的研究型課堂，讓老師們來當(dāng)學(xué)生，在學(xué)習(xí)過程中體會(huì)學(xué)生的心理現(xiàn)象。從而引發(fā)出了我們是教師，為
什么
要強(qiáng)調(diào)研究學(xué)生、了解學(xué)生，理由只有一個(gè)：新課程體系的價(jià)值觀——以學(xué)生為主。我們研究學(xué)生什么？了解學(xué)生什么？教給學(xué)生什么？學(xué)生的心理需求是什么？這都是我們每一位教師要解決的問題。那一切技術(shù)方法而言，將心比心，換位思考，對學(xué)生形成共同的認(rèn)識，我們的課堂就會(huì)有一定的效果。在交流時(shí)她總是建議我們要像學(xué)生一樣好好想想，心里要理解學(xué)生的心理需求，才能發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力。
育專家們的講座就象是一頓豐盛的大餐，精美地呈現(xiàn)在我們的面前，如果用兩個(gè)詞來形容，那真是目不暇接、異彩紛呈。毫無保留的把自己在教學(xué)中的經(jīng)驗(yàn)體會(huì)拿出來與大家分享，深入淺出，幽默風(fēng)趣，讓人久久難忘，讓我們深深感覺到教學(xué)技藝無止境，教學(xué)創(chuàng)意無極限。
當(dāng)然，我們的課堂不管在課前、課上、課后、都應(yīng)好好思考，緊緊記注“課上十分鐘，課下十年功”名師們的課是他們腳踏實(shí)地、不斷實(shí)踐和研究的結(jié)果，他們的執(zhí)著和敬業(yè)，是永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)的。在今后的工作中我將不斷反思、不斷學(xué)習(xí)，不斷提高，努力完善自己，才能觸摸到教學(xué)的那份精彩。
專家們送課活動(dòng)雖然只有短短一天時(shí)間，但“聽君一席話，勝讀十年書”，幾多感悟在心頭。我感覺自己在最短的時(shí)間內(nèi)完成了由老師到學(xué)生的角色轉(zhuǎn)換，虛心、誠懇地接受著專家的教育，如饑似渴地接受著新鮮的理念。通過零距離接受專家指導(dǎo)、啟發(fā)、對話和交流，使理論與實(shí)踐的思想再一次發(fā)生碰撞，產(chǎn)生新的火花，受益非淺。讓我們播種希望，收獲成功；繼續(xù)乘風(fēng)破浪，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航吧！
歷時(shí)兩天我聽了張化萬和高金英老師的講座，讓我感受頗多，受益匪淺！尤其是高金英老師《靜下心來教書，潛下心來育人》的講座。
聽高金英老師的講座，我深深地被她那崇高的師德師魂而感動(dòng)，更被她那樂觀與敬業(yè)所感染。她實(shí)踐著一個(gè)人民教師的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)，從她平凡而偉大的身上，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)她的優(yōu)秀品德。高金英老師從事的是和我們一樣的平凡職業(yè)，她一直對自己的學(xué)生充滿期望，期望學(xué)生成為比自己更成功、對社會(huì)更有用的人。她把“讓學(xué)生感到
幸福
”作為畢生追求，把學(xué)生成才當(dāng)成最大的樂趣和幸福。她用自己的行動(dòng)，詮釋著“教育是奉獻(xiàn)”的真諦。
聽高老師的講座，更折服于她的語言藝術(shù)，幾個(gè)多小時(shí)的講座，高老師很少看
演講稿
，但卻旁征博引，侃侃而談，那詼諧的話語，讓人覺得親切輕松；小故事，笑話，順口溜，信手拈來，讓我不得不佩服她的知識儲(chǔ)備。
作為教師，我們也總在教學(xué)園地中摸索著：
怎樣
超越傳統(tǒng)，給學(xué)生開拓一片充滿快樂的土地，讓鮮花和小草都沐浴陽光、茁壯成長？高老師的生動(dòng)而精彩的一課給了我深深的思考，也給了我深刻的啟迪，細(xì)細(xì)品味。
說實(shí)話，從高老師身上學(xué)到的東西真的很多很多。有教育意義上的，也有對人生的思考上的。
愛是教育力量的源泉，是教育成功的基礎(chǔ)，沒有愛就沒有教育。高老師告訴我們：植根于愛是處理好師生關(guān)系的奧秘所在。老師必須真心實(shí)意地去愛學(xué)生，既當(dāng)慈母又當(dāng)嚴(yán)父，在學(xué)習(xí)上、品德上嚴(yán)格要求，在生活上熱心關(guān)懷，嚴(yán)愛相濟(jì)，做學(xué)生的知心朋友。在她的眼中，每一個(gè)孩子都是一個(gè)新的太陽，是一個(gè)前程不可限量的個(gè)體。只要精心地去照料他們、哺育他們，只要幫助他們?nèi)フ一刈约旱淖孕牛灰獛椭麄內(nèi)ネ诰蛩麄兩砩系臐摿?，他們的能量是不可限量的。所以她用她的教育方法、教育手段去幫助每個(gè)學(xué)生取得成功，這不僅包括天資聰穎、活潑開朗的好學(xué)生，更包括那些后進(jìn)生、特殊生，做到既給千里馬以陽光，又給丑小鴨以
雨
露。從高老師身上我看到了教師只要對學(xué)生傾注愛心，就一定能夠喚起他們學(xué)海揚(yáng)帆的信心。
高老師曾經(jīng)說過“真教育是心心相印的活動(dòng)。惟獨(dú)從心里發(fā)出來的，才能打到心的深處?！痹谄綍r(shí)的教學(xué)中，不盡如人意、不順心、煩惱、憂愁，甚至讓我們惱怒、無法容忍的事情，可能會(huì)接踵而來。
尤其是學(xué)習(xí)、品行上的后進(jìn)生，更讓你頭痛不已。從高老師身上我深深感到：作為老師，更要學(xué)會(huì)寬容。寬容是教育的秘訣，寬容比懲罰更有收獲，學(xué)生犯錯(cuò)是難免的，因?yàn)樗麄儫o論是在心理上，還是行為上，都處于不穩(wěn)定、不成熟時(shí)期，教師應(yīng)該允許學(xué)生犯錯(cuò)誤。教師應(yīng)該以一顆寬容的愛心，一步步地走在通往學(xué)生
心靈
的小徑上。
高老師列舉當(dāng)今社會(huì)怪“現(xiàn)象”：人們的財(cái)富在增加，但滿足感在減少；溝通工具在增加，但深入的溝通在減少；認(rèn)識的人在增加，可以談話的人在減少；房子越來越大，里面的人越來越少；精美的房子越來越多，完整的家庭越來越少；路越來越寬，心越來越窄；樓房越來越高，視野越來越低作為教師，對社會(huì)中出現(xiàn)的怪現(xiàn)象，要能保持一顆平常心。
掌握心理平衡，就掌握了健康的金鑰匙，就掌握了生命的主動(dòng)權(quán)。心理平衡是人格升華和心靈凈化后的崇高境界。“積極的人像太陽，照到哪里哪里亮，消極的人像
月亮
，初一十五不一樣?！备呃蠋熯@句話，深深印在我的腦海里，作為老師，更要保持一種健康向上的心態(tài)，正確看待自己，正確看待學(xué)生，要善待所有的學(xué)生，學(xué)會(huì)激勵(lì)，學(xué)會(huì)表揚(yáng)。要做到心理平衡，高老師告訴我們，就是做到三個(gè)“三”。 第一是三個(gè)正確。一是正確對待自己，“知人者智，自知者明”，明比智更難。二是正確對待他人，心中常有愛心。三是正確對待社會(huì)，常懷感激之情。這樣在社會(huì)交往和事業(yè)追求中才能給自己準(zhǔn)確定好位。不要自卑不到位，也不要自傲常越位。只要自我定位客觀準(zhǔn)確，基本上處事就能夠比較得心應(yīng)手，心理壓力就小。第二是三個(gè)“既要”。既要全心全意奉獻(xiàn)社會(huì)，又要盡情享受健康人生。二是既要懷殷殷報(bào)國志，在事業(yè)上力爭一流，又要有顆淡淡平常心，在生活上甘于平淡。三是既要精益求精于
專業(yè)
知識，又要有多姿多彩的休閑愛好。這樣人的心境和情緒，認(rèn)知和感覺才能有深度和廣度，“不以物喜，不以己悲”，?！疤故幨帯倍弧俺Ｆ萜荨?。第三個(gè)是三個(gè)快樂。一是順境時(shí)要助人為樂。 “愛人者人恒愛之，敬人者人恒敬之”。二是要知足長樂。因?yàn)樾腋１緹o固定的標(biāo)準(zhǔn)，幸福是一種見仁見智的感受。一位哲學(xué)家說過“生活像鏡子，你笑它也笑，你哭它也哭”。三是逆境中要自得其樂，不能氣餒。因?yàn)槭郎先f物，福禍相依，風(fēng)水輪流。月有陰晴圓缺，人有悲歡離合，都是正常的輪回規(guī)律。高老師告誡我們社會(huì)是不公平的，只有你去適應(yīng)他。不要拿別人的錯(cuò)誤來懲罰自己。
高老師的講座，我感覺特別短暫，她用詼諧生動(dòng)、簡潔易懂的語
言，把當(dāng)老師的真諦講得淋漓盡致。一句句平凡樸實(shí)的話語給了我不平凡的感觸和思考，我會(huì)好好體會(huì)她的理念和心得，慢慢的融入我的課堂、我的人生。
中學(xué)生講座心得體會(huì)篇一
第一段：引言（150字）
最近，我參加了一場高中學(xué)生知識講座，這是一次非常有意義的經(jīng)歷。在這次講座中，我們不僅擴(kuò)充了知識面，還學(xué)到了許多實(shí)用的技能。今天，我想分享一下我在這次講座中的心得體會(huì)。
第二段：理論與實(shí)踐相結(jié)合（250字）
這次講座將理論知識與實(shí)踐相結(jié)合，使我們更容易理解和應(yīng)用所學(xué)。例如，在物理講座中，講師不僅僅是通過幻燈片和文字解釋概念，還運(yùn)用實(shí)驗(yàn)進(jìn)行演示。這樣一來，我們不僅聽懂了高中物理原理，還深刻體會(huì)到如何應(yīng)用這些理論知識來解決實(shí)際問題。類似地，在數(shù)學(xué)講座中，講師通過課堂練習(xí)和實(shí)際問題引導(dǎo)我們思考，培養(yǎng)了我們的分析和解決問題的能力。
第三段：拓寬視野和思維（250字）
這次講座為我們拓寬了知識面。每個(gè)講座都涉及了我們所學(xué)科目的各個(gè)方面，并且還討論了與它們相關(guān)的其他領(lǐng)域的知識。例如，在化學(xué)講座中，我們不僅學(xué)習(xí)了化學(xué)反應(yīng)的原理和過程，還了解了化學(xué)在生活中的應(yīng)用，如環(huán)境保護(hù)和醫(yī)學(xué)。這使我們認(rèn)識到化學(xué)的重要性以及它與其他學(xué)科的緊密聯(lián)系。同時(shí)，這次講座還引導(dǎo)我們跳脫狹窄的專業(yè)視野，拓寬思維范圍。通過探討科學(xué)與人文、藝術(shù)等領(lǐng)域的交叉點(diǎn)，我們培養(yǎng)了綜合思考和創(chuàng)新的能力。
第四段：拓展實(shí)用技能（300字）
這次講座不僅注重理論知識，還注重培養(yǎng)我們的實(shí)用技能。在英語講座中，我們學(xué)到了如何優(yōu)化英語學(xué)習(xí)策略，如何提高聽力和口語能力。通過一系列有趣的語言游戲和交流活動(dòng)，我們不僅擴(kuò)充了詞匯量，還提高了與他人交流的能力。此外，在職業(yè)規(guī)劃講座中，我們了解了不同領(lǐng)域的職業(yè)選擇和就業(yè)市場的發(fā)展趨勢。這為我們未來做出職業(yè)規(guī)劃提供了重要的參考和幫助。
第五段：總結(jié)與收獲（250字）
通過參加這次高中學(xué)生知識講座，我收獲了很多。首先，我深刻認(rèn)識到知識的重要性以及知識與實(shí)際應(yīng)用的緊密聯(lián)系。其次，我對不同領(lǐng)域的知識有了更全面的了解，并拓寬了自己的思維視野。最重要的是，我學(xué)到了如何運(yùn)用所學(xué)知識解決實(shí)際問題，并培養(yǎng)了一些實(shí)用技能。在未來的學(xué)習(xí)和生活中，我將繼續(xù)保持積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度，不斷充實(shí)自己，提高自己的能力。
總結(jié)（100字）
通過這次高中學(xué)生知識講座，我不僅學(xué)到了理論知識，還學(xué)到了實(shí)用技能和解決問題的方法。同時(shí)，我也意識到知識的重要性以及知識在實(shí)際應(yīng)用中的作用。這次經(jīng)歷讓我對自己的未來更有信心，并為我未來的學(xué)習(xí)和生活指明了方向。
中學(xué)生講座心得體會(huì)篇二
很有幸在上周四下午聆聽到恒久律師事務(wù)所周律師的一次法制報(bào)告會(huì),雖然只有短短的一小時(shí),但是他所講述的內(nèi)容令我和在座的所有同學(xué)都受益匪淺。
我們的生命是脆弱的'。我們難以去預(yù)料到災(zāi)難什么時(shí)候來臨，什么時(shí)候發(fā)生在自己身上。在我們生活中法律意識逐漸淡薄,取而代之的是違法犯罪事件逐年增加。十五、六歲正是人生最嬌嫩的花季年齡,或許就是因?yàn)榈×朔梢庾R,藐視了法律的威嚴(yán),從而容易走上違法之路。
人最寶貴的是生命，每個(gè)人只有一次。而在人生的旅途中，青春則是最美麗的篇章，如果把這最美好的時(shí)間浪費(fèi)在那幽暗而又陰森的且失去自由的屋子里，那一生將會(huì)有一道抹不去的陰影，陷入無底深淵，不能自拔。青少年犯罪，不僅虛度了自己的青春年華，還會(huì)連累到自己的所有家人，因?yàn)樗麄儼岩磺卸冀唤o了我們，就算是為了他們，我們也不能做出這種傷害他們的事。所以，加強(qiáng)思想道德的意識必須從我們青少年開始。
發(fā)生在某城市的綁架案——違法分子綁架了三個(gè)孩子,其中死了兩個(gè)。當(dāng)專案組人員解救出那名獲生的小孩時(shí),問他為什么能這么鎮(zhèn)定的等到公安叔叔來救他時(shí)，令人驚喜的是那位小男孩的話:”我相信公安局和爸爸媽媽能把我救出去的，我不怕!”是呀，正是因?yàn)槟莻€(gè)小男孩的無畏和相信法律才挽救了他的生命。一個(gè)七歲的小孩尚且如此，更何況我們是接受了這么多年教育的人呢!法律是保護(hù)我們?nèi)松踩淖詈梦淦?。相信法律，增?qiáng)法律意識，是保護(hù)生命的重要方法。
一切違背人的自然感情的法律的命運(yùn)，就同一座直接橫斷河流的堤壩一樣，或者被立即沖垮和淹沒，或者被自己造成的漩渦所侵蝕，并逐漸地潰滅。一個(gè)有前科的人，就算是在微小的偷竊行為也令人感到羞恥。在漫漫人生中，為何不做一個(gè)知法、懂法、守法的公民呢。在我們有限的時(shí)間內(nèi)做一個(gè)公正的人。
中學(xué)生講座心得體會(huì)篇三
心理健康問題越來越受到社會(huì)的關(guān)注，越來越多的中學(xué)生由于心理不健康而發(fā)生的各種讓人瞠目結(jié)舌的事件，讓我們充分認(rèn)識到及時(shí)解決中學(xué)生的心理問題已將迫在眉睫。作為當(dāng)代中學(xué)生，我認(rèn)為心理健康就是對生活和學(xué)習(xí)有樂觀的心態(tài)，有正確的自我主觀意識，能很好地把握自己，控制自己的情緒；和同學(xué)們關(guān)系和諧，很好地融入集體，能很好地適應(yīng)環(huán)境。
經(jīng)過一學(xué)期的心理課學(xué)習(xí)，我學(xué)到一些與人交往的方法。無論是與親人還是朋友交往，我們都要把握好交往的方法，要學(xué)會(huì)換位思考，要用一個(gè)寬容的心去待人，這樣我們才能處理好與親人朋友的關(guān)系，使我們的身邊少許多爭吵，多許多的愛與溫暖。心理課老師上課很用心，教育方式也不同，教我們怎么站在不同的位置看一些事，怎樣處理自己與父母、老師、同學(xué)和朋友的關(guān)系。上這樣的心理課，不僅增長知識，還得到新的感受，尤其是老師講過自己或是從媒體上見過的案例，讓我感同深受。
上心理課，我學(xué)會(huì)很多知識和道理。我知道當(dāng)彼此遇到誤會(huì)，要換位思考，要寬容待人，要理解他人，也要把自己的一些事情坦白地說出來?！叭桃粫r(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空?！辈徽撆c多少人同處，總要存心公正、一視同仁，不可與一兩個(gè)人特別親近，卻與其他的人疏遠(yuǎn)，尤其不可袒護(hù)自己所愛的人，一有這種情形，勢必引起別人的嫉妒，許多糾紛就是因此發(fā)生的。父母對子女、師長對學(xué)生、上司對屬員、兄弟姊妹，同學(xué)同事，彼此之間都必須謹(jǐn)防這種情形。通過上心理課，我覺得人與人之間要及時(shí)溝通，與父母之間要敞開心扉，不要制造矛盾。平時(shí)父母管我，我心里感覺很厭煩，現(xiàn)在我什么事都為父母朋友和家人著想。通過上課，我變了很多，希望有機(jī)會(huì)上更多這樣的課。
中學(xué)生講座心得體會(huì)篇四
第一段：引入話題，說明藝術(shù)講座的背景和意義（200字）
近年來，隨著藝術(shù)教育的重視程度不斷提高，在學(xué)校開展各類藝術(shù)講座成為常態(tài)。這些藝術(shù)講座為學(xué)生提供了一個(gè)了解和欣賞藝術(shù)作品的機(jī)會(huì)，幫助他們開拓視野、激發(fā)創(chuàng)造力。在我校最近舉辦的一次藝術(shù)講座中，我深受啟發(fā)，對藝術(shù)的理解有了更深層次的體驗(yàn)。
第二段：介紹講座主題及內(nèi)容，表達(dá)對藝術(shù)的感悟（250字）
這次藝術(shù)講座的主題是“美的內(nèi)涵與外延”。講座上，藝術(shù)家分享了他們的藝術(shù)創(chuàng)作心得與經(jīng)驗(yàn)，并通過展示他們的作品，讓我們深入了解藝術(shù)創(chuàng)作的背后故事。我記得他們說過的一句話：“藝術(shù)源于生活，卻高于生活?！边@句話使我深刻地感受到了藝術(shù)創(chuàng)作的偉大之處。藝術(shù)家們通過觀察和思考日常生活，用自己的方式將所見所感轉(zhuǎn)化為作品，使作品充滿了生命的力量，超越了現(xiàn)實(shí)世界，給人以美的享受和振奮。
第三段：闡釋過程中的發(fā)現(xiàn)和啟示，說明對藝術(shù)的認(rèn)識有所提升（350字）
在講座中，我了解到藝術(shù)不僅僅是畫畫、唱歌等常見形式，它還可以表現(xiàn)在生活的方方面面。藝術(shù)家們在不同的媒介中表達(dá)自己的情感和觀點(diǎn)，比如繪畫、雕塑、音樂、寫作等。他們將自己的內(nèi)心感受通過藝術(shù)作品展示給觀眾，在觀賞作品的過程中，觀眾可以感受到藝術(shù)家的思想、情感和追求。
此外，藝術(shù)講座還告訴我，藝術(shù)并不是一成不變的，它隨著社會(huì)發(fā)展和歷史進(jìn)程而演進(jìn)。藝術(shù)家們不斷嘗試新的表現(xiàn)方式和創(chuàng)新的藝術(shù)手法，他們在藝術(shù)的道路上不斷突破自我，追求更高更深層次的藝術(shù)境界。這激發(fā)了我對藝術(shù)的探索欲望，讓我意識到藝術(shù)創(chuàng)作是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐的過程。
第四段：談及對藝術(shù)創(chuàng)作和欣賞的態(tài)度（200字）
這次藝術(shù)講座讓我明白，藝術(shù)創(chuàng)作需要用心去做，需要對生活保持敏感和觀察力。只有積極地感受和思考生活，才能有更多的靈感和素材去創(chuàng)作。此外，作為觀眾，我們也需要用心去欣賞藝術(shù)作品。要從作品中感受到藝術(shù)家所要表達(dá)的情感，去思考作品背后的意義和藝術(shù)手法。這樣的欣賞方式能夠豐富我們的審美體驗(yàn)，提高我們對藝術(shù)的理解和欣賞水平。
第五段：總結(jié)全文，獨(dú)立思考藝術(shù)在個(gè)人成長和社會(huì)發(fā)展中的重要作用（200字）
通過這次藝術(shù)講座，我深刻體會(huì)到藝術(shù)對個(gè)人成長和社會(huì)發(fā)展的重要作用。藝術(shù)可以激發(fā)人們的想象力和創(chuàng)造力，使人們變得更加開放和包容，提高人們的審美情趣和品味。同時(shí)，藝術(shù)也可以推動(dòng)社會(huì)發(fā)展，通過藝術(shù)作品傳遞正能量和社會(huì)價(jià)值觀，促進(jìn)文化交流和人與人之間的溝通。因此，我們應(yīng)該積極參與到藝術(shù)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，用藝術(shù)來豐富我們的生活，為社會(huì)的進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量。
中學(xué)生講座心得體會(huì)篇五
通過中學(xué)生心理健康的學(xué)習(xí)，我受益匪淺。
首先，它幫助我樹立了自信和信心，以前我總是認(rèn)為高職中學(xué)生以后的職業(yè)生涯一定不會(huì)比本科中學(xué)生的職業(yè)生涯那么耀眼，在學(xué)習(xí)中學(xué)生心理健康之后，我才明白事實(shí)并不是這樣，而作為高職中學(xué)生的我們，又為什么要自暴自棄，而不引以為自豪呢！
其次，它幫助我明確了前進(jìn)的方向，高職中學(xué)生任重道遠(yuǎn)。在未來職業(yè)人生道路上要大顯身手，必須抓住黃金般寶貴的大學(xué)時(shí)光全面發(fā)展自我，做到不虛大學(xué)之行。要達(dá)到此目的，首先得明白什么樣的人才才算得上真正意義上是高技能人才，正確把握高技能人才的內(nèi)涵，否則就會(huì)片面地認(rèn)為高技能人才就會(huì)僅有技能的“人才”，在校期間只要學(xué)好技術(shù)、練好技能就行了，其實(shí)，這樣的人才首先必須有健康的心理，樂觀接納我們所在的高職院校，認(rèn)可我們高職中學(xué)生的這種心理。
最后，它給我在人際交往方面和環(huán)境適應(yīng)提供指南。我們從高中生到中學(xué)生這樣的一個(gè)角色轉(zhuǎn)換，不僅名稱改變了，而且周圍的環(huán)境也隨之改變了，環(huán)境包括學(xué)習(xí)、生活、人際、校園文化等環(huán)境，其中對中學(xué)生影響最大的是新的人際環(huán)境，大學(xué)是以集體生活為特征的，來自全國各地、興趣愛好各異、生活習(xí)慣不同的同學(xué)共同生活，難免會(huì)產(chǎn)生矛盾。中學(xué)生交往不再受父母老師的限制，交往的范圍擴(kuò)大，但是心理的閉鎖性特點(diǎn)使得中學(xué)生相互之間的交往不如中學(xué)融洽，處理人際關(guān)系相對困難，同時(shí)，戀愛問題也提上議事日程。同學(xué)的戀愛以及自己面臨的戀愛，會(huì)使人際關(guān)系變得更加復(fù)雜。對于處理人際關(guān)系問題，第一，克服面子心理，同學(xué)中的許多人際沖突都是發(fā)生在沒有什么原則問題的小事情上，本來只會(huì)引起矛盾的進(jìn)一步激化、關(guān)系僵化。第二，克服沖動(dòng)心理，中學(xué)生處于特定的生理發(fā)展期，自制力較弱，遇事容易沖動(dòng)，像騎車相撞以及類似的事情，是大家都不愿意發(fā)生的，有時(shí)也很難斷定誰是誰非，雙方謙讓一下就相安無事了，即使自己有理，也可以忍讓一點(diǎn)，好言相對，然而，有的人往往一時(shí)沖動(dòng)，氣勢洶洶，把事情搞糟，第三，對別人常懷寬容之心。同學(xué)之間坦誠相待，互通有無有利于增進(jìn)彼此的友情，減少不必要的摩擦沖突，第四，克服封閉心理，對于性格內(nèi)向的同學(xué)，最重要的是努力改變自我，自強(qiáng)不息，主動(dòng)與人親近。
總之，心理健康是衡量一個(gè)人是否健康的一大指標(biāo)，作為高職中學(xué)生的我們應(yīng)該實(shí)現(xiàn)綜合素質(zhì)全面發(fā)展，加強(qiáng)自我培養(yǎng)，糾正錯(cuò)誤心理的意識，做一個(gè)真正意義上的健康的人。
中學(xué)生講座心得體會(huì)篇六
法制教育一直以來是學(xué)生管理工作的重點(diǎn)，也是堅(jiān)持以人為本，落實(shí)科學(xué)展觀的重要體現(xiàn)。法制教育是培養(yǎng)大學(xué)生全面素養(yǎng)的重要內(nèi)容，以對學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)的精神。認(rèn)真抓好大學(xué)生法制教育素養(yǎng)，切實(shí)做好高校安全工作，是高校實(shí)踐“以人為本”科學(xué)發(fā)展觀的具體體現(xiàn)。
經(jīng)過幾節(jié)課的學(xué)習(xí)，我切身感遭到加強(qiáng)大學(xué)生法制教育的意義：加強(qiáng)大學(xué)生法制教育是高等院校培養(yǎng)高級符合型人才的需要；是實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義法治國家的需要；是社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展和完善的需要；是社會(huì)主義精神文化合作的需要；是擴(kuò)大對外開放，加強(qiáng)國際經(jīng)濟(jì)文化合作的需要，同時(shí)也是為了使大學(xué)生法制教育適應(yīng)新形勢的發(fā)展要求，著落大學(xué)生犯法率，使大學(xué)生認(rèn)識遵法的必要性和犯法的危害性。
法制教育不僅向我們宣傳遵紀(jì)遵法的重要意義，更重要的是讓我們認(rèn)識到法律不僅是對自制行動(dòng)的`束縛，更是捍衛(wèi)威嚴(yán)，權(quán)益的有效武器。法制教育給我們了這樣一個(gè)信息，即法律就在我們身邊，我們學(xué)習(xí)生活的學(xué)校，家庭，社會(huì)有一個(gè)強(qiáng)大的保護(hù)網(wǎng)，時(shí)時(shí)刻刻規(guī)范著我們的學(xué)習(xí)，工作和生活，調(diào)劑著各種社會(huì)關(guān)系。只有自覺遵紀(jì)遵法才能健康順利的成長，并有一個(gè)良性發(fā)展。
社會(huì)，它的含義是先進(jìn)發(fā)達(dá)，而在實(shí)際的社會(huì)生活中卻存在違法犯法的污點(diǎn)。在這其中，大學(xué)生的犯法率也在呈上升趨勢。這說明當(dāng)前大學(xué)生法律意識普遍比較淡薄，作為大學(xué)生的我們應(yīng)當(dāng)自覺學(xué)法、遵法、用法，不斷增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感。大學(xué)生犯法早已不是什么新鮮事，從曾經(jīng)轟動(dòng)一時(shí)的清華學(xué)生劉海洋用硫酸燒熊開始，到云南大學(xué)學(xué)生xxx錘殺同室無辜生命，加上之后女版xxx張超殺情人并分尸之事，高校學(xué)生犯法逐漸到達(dá)高潮。相對于這些先輩殺人分尸、“荼毒生靈”之行動(dòng)，王奇的敲詐倒顯得有點(diǎn)小兒科，只不過，他們都有一個(gè)共同的特點(diǎn)，即他們做的都是違法的行動(dòng)，都是要遭到法律的制裁。這一次又一次的犯法事實(shí)讓人們痛心，在依法治國不斷深入的紀(jì)念，這些高素養(yǎng)且高智商的特別群體為何一而再再而三地走進(jìn)犯法的深潭，這讓同樣作為高校大學(xué)生的我們不由捫心自問。
人生會(huì)面臨屢次挑選，當(dāng)我們正處于十字路口不知道何去何從時(shí)，我們將作出如何的選擇？在現(xiàn)實(shí)生活中，有許多人不能明辨是非而選錯(cuò)了道路使自己后悔一生，面對那些挑選了不歸路的人們來說，又是如何的后悔與失去自由的無奈和悲傷。他們用自己犯的過錯(cuò)來警示我們——這些正處于美好青春年華的少男少女，這些正享受著生活的美好與自由的寶貴的我們，告知我們應(yīng)當(dāng)建立強(qiáng)烈的法律意識，遵紀(jì)遵法、學(xué)法、懂法、遵法。這次法制教育課，我學(xué)到了有關(guān)法律的基本知識，也提高了法律意識，更明白了用法律武器保護(hù)自己，用智慧的頭腦武裝自己?？傊?，法律教育深入人心，深得人心。社會(huì)發(fā)展到今天，從現(xiàn)代教育理論的角度要求我們必須由“應(yīng)試教育”向“素養(yǎng)教育”轉(zhuǎn)變，由于教育本事是為了培養(yǎng)學(xué)生良好的全面素養(yǎng)，而不是單純的灌輸科學(xué)文化知識。展開法制教育，提高了我們大學(xué)生的素養(yǎng)，為我們的健康成長和全面發(fā)展創(chuàng)造了良好的外部環(huán)境和文化氛圍。所以作為大學(xué)生的我們一方面要自我束縛，遵紀(jì)遵法；另一方面，我們的學(xué)習(xí)生活又要有穩(wěn)固的治安秩序作保證。
通過這次法制教育課程，不僅讓我對于法律知識和犯法影響有了更深一步的了解，更使我心靈上得到了法律的洗禮。教育和引導(dǎo)我們面對紛紜的社會(huì)，應(yīng)保持法律，不可逾越之心；權(quán)益，務(wù)必保護(hù)之理。努力營建一個(gè)安全的生活家園。
中學(xué)生講座心得體會(huì)篇七
這學(xué)期我們學(xué)校開設(shè)了許多門選修課，其中就有實(shí)用法律這一門課。雖然選修這門課的學(xué)生有很多，但是名額卻只有200個(gè)，而我很榮幸地成為了這200人的大部隊(duì)中的一員，選上了這門實(shí)用法律課。雖然以前在中學(xué)的時(shí)候通過學(xué)習(xí)思想政治課讓我對法律知識有所了解，但是還只是很表面的知道以及很感性的認(rèn)識，這學(xué)期通過選修實(shí)用法律這門選修課，在聽了幾位授課老師所教授的課程以后，我對法律知識的認(rèn)識有了明顯的提高，領(lǐng)會(huì)到了法律的深層次的內(nèi)涵，也有了非常理性的認(rèn)識，同時(shí)，法律意識也有了明顯的增強(qiáng)。如今這門選修課已經(jīng)終止了，但是每當(dāng)我靜下心來回想法律課上老師所教授的知識時(shí)，我總能體會(huì)頗深。學(xué)習(xí)法律的心得體會(huì)。
在學(xué)習(xí)法律的進(jìn)程當(dāng)中，好幾位老師都以案例分析的方式給我們講授了一些比較典型的案例，使我們掌控了基本的法律知識，知道了憲法、刑法等有關(guān)法律的基本精神以及內(nèi)容，提高了對法律的重要性的認(rèn)識，增強(qiáng)了法律意識。而我們作為新一代的大學(xué)生，作為21世紀(jì)的中國的建設(shè)者，我們是社會(huì)主義中國的主人，也是先進(jìn)文化技術(shù)水平的先進(jìn)代表，我們應(yīng)當(dāng)要建立主人翁的.責(zé)任感和人民公仆的義務(wù)感。在真正地進(jìn)入社會(huì)走上工作崗位之前，努力加強(qiáng)公民意識的培養(yǎng)以及法律意識的培養(yǎng)，建立人民公仆的法律義務(wù)感和全心全意為人民服務(wù)的思想，以備將來畢業(yè)以后走上工作崗位，能更好地為人民服務(wù)。通過學(xué)習(xí)實(shí)用法律這門課程，我們能加強(qiáng)自身的修養(yǎng)，依法規(guī)范自己的行動(dòng)，建立正確的責(zé)任感和義務(wù)感。
然而在現(xiàn)代社會(huì)中有許多人的法律意識非常淡薄，不把法律當(dāng)回事，說只要我不觸犯法律就行了，這對于以前的我來說或許沒什么好說的，可是當(dāng)我選修了實(shí)用法律這門課以后，我就必須要加以強(qiáng)調(diào)一下了，法律其實(shí)和每個(gè)公民都是息息相干的，特別是對于我們大學(xué)生而言。由于學(xué)習(xí)法律對我們大學(xué)生有側(cè)重大的意義和實(shí)際的用處。例如：第一，學(xué)習(xí)法律有利于我們大學(xué)生的健康成長。學(xué)習(xí)法律的心得體會(huì)。有的大學(xué)生由于自己不知道法律知識而不知道有哪些行動(dòng)是必須做的，又有哪些行動(dòng)是一定不能做的，還有哪些行動(dòng)是可以自由地挑選做或者是不做的，所以當(dāng)他們遇到事情的時(shí)候就不能夠正確地去處理，于是他們就稀里糊涂地違了法，造成了一失足成千古恨的又一類典型例子。第二，學(xué)習(xí)法律有利于我們大學(xué)生保護(hù)自身的合法的權(quán)益。我們大學(xué)生也是公民，同樣具有公民的合法的權(quán)益，一旦當(dāng)我們遇到合法的權(quán)益遭到侵害的情形的時(shí)候，就可以利用法律武器來保護(hù)自己的合法的權(quán)益。第三，學(xué)習(xí)法律有利于我們大學(xué)生今后的工作和生活。我們畢業(yè)的時(shí)候需要找工作，而找工作就需要用上勞動(dòng)法；我們自己創(chuàng)業(yè)的時(shí)候需要申請辦理企業(yè)的執(zhí)照，到那時(shí)就需要用上行政法；當(dāng)我們和他人做生意的時(shí)候，就需要用上合同法；等到我們將來安家立業(yè)的時(shí)候，還需要用上婚姻法等等。通過學(xué)習(xí)憲法、民商法、刑法、勞動(dòng)合同法……，使我們能夠深入地知道到了我們的權(quán)益和義務(wù)，使我們能夠在以后的學(xué)習(xí)、工作以及生活中正確地行使我們的權(quán)益，正確地實(shí)行我們應(yīng)盡的義務(wù)，更能正確地遵遵法律法規(guī)，使我們更能夠在學(xué)習(xí)、工作以及生活中免受困擾，保護(hù)自身的生命和財(cái)產(chǎn)的安全。
法律知識是我們大學(xué)生所必須具有的素養(yǎng)之一，我們必須通過法律，建立我們的正確的人生觀以及價(jià)值觀。同時(shí)，我們還要通過法律，增進(jìn)和規(guī)范人與人之間的關(guān)系，正確地處理人與人之間的關(guān)系問題，還要做到公平交易，同等……。而在生活進(jìn)程中，我們應(yīng)當(dāng)要遵遵法律，享受個(gè)人權(quán)益，實(shí)行個(gè)人義務(wù)。我們作為大學(xué)生，在校園內(nèi)應(yīng)當(dāng)要嚴(yán)格遵照學(xué)校的校紀(jì)校規(guī)，同時(shí)也應(yīng)當(dāng)要好好地學(xué)習(xí)相干的法律法規(guī)。只有通過學(xué)習(xí)法律知識我們才能更好地去知道法律，從而遵遵法律。
總之，大學(xué)生學(xué)習(xí)法律知識既是時(shí)期的要求也是自身健康成長、成才和全面發(fā)展所必須的，所以我們學(xué)習(xí)法律知識是很重要的。在以后的學(xué)習(xí)歲月里我們還應(yīng)當(dāng)連續(xù)的學(xué)習(xí)法律知識，要知道學(xué)習(xí)是人類進(jìn)步的階梯，學(xué)習(xí)是社會(huì)發(fā)展的條件，學(xué)習(xí)是思想創(chuàng)新的保證。當(dāng)今世界科技進(jìn)步日新月異，知識更新速度加快，綜合國力競爭日趨猛烈。唯有不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，才能適應(yīng)瞬息萬變的外部世界。因此，通過不斷地學(xué)習(xí)法律知識，我們才能對法律有全新的認(rèn)識并且全面地認(rèn)識法的功能，知道法律是全部社會(huì)的調(diào)解器的功能，從而能夠更好地保護(hù)我們自己，使自己不遭到傷害，同時(shí)，也不傷害他人。
中學(xué)生講座心得體會(huì)篇八
近年來，隨著社會(huì)發(fā)展的步伐不斷加快，知識更新?lián)Q代的速度也越來越快。作為高中學(xué)生，我們應(yīng)當(dāng)時(shí)刻保持對新知識的渴望，不斷拓展自己的視野。因此，組織一些有針對性的知識講座對我們來說具有重要的意義。近期，我所在的學(xué)校舉辦了一場關(guān)于就業(yè)與創(chuàng)業(yè)的知識講座，從中我收獲頗多，深感知識講座對于高中學(xué)生的重要性。
首先，知識講座能夠幫助我們了解社會(huì)現(xiàn)狀及就業(yè)前景。對于將要進(jìn)入大學(xué)或步入職場的高中生而言，一個(gè)深入了解社會(huì)的機(jī)會(huì)是十分寶貴的。該講座中，主講人利用自己多年的從業(yè)經(jīng)驗(yàn)，深入淺出地介紹了各行各業(yè)的就業(yè)前景及相關(guān)政策，詳細(xì)解析了社會(huì)的現(xiàn)狀。我通過聽取講座，了解了目前市場上各個(gè)行業(yè)的就業(yè)情況以及發(fā)展趨勢，從而能夠更有針對性地選擇自己的職業(yè)方向，提前為自己的未來做好準(zhǔn)備。
其次，通過知識講座我們可以了解創(chuàng)業(yè)的機(jī)會(huì)與方法。如今，越來越多的年輕人選擇創(chuàng)業(yè)，而且在創(chuàng)業(yè)過程中也取得了不少的成功。在講座中，主講人分享了一些成功創(chuàng)業(yè)者的經(jīng)驗(yàn)故事，并向我們傳授了一些創(chuàng)業(yè)中的方法和技巧。通過聽取這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，我對創(chuàng)業(yè)有了更加全面的認(rèn)知，知道了創(chuàng)業(yè)并非一帆風(fēng)順，同時(shí)也找到了一些方法和途徑去規(guī)避一些風(fēng)險(xiǎn)。這對于我們這些即將踏入社會(huì)的高中生來說是十分有益的。
再次，知識講座還提高了我們的綜合素質(zhì)和職業(yè)素養(yǎng)。一個(gè)合格的職業(yè)人士不僅需要掌握專業(yè)知識，還需要具備良好的溝通能力、團(tuán)隊(duì)合作能力、領(lǐng)導(dǎo)力等綜合素質(zhì)。而這些素質(zhì)是我們在高中階段能夠提前培養(yǎng)和鍛煉的。在講座中，主講人不僅傳授了如何面試、如何撰寫簡歷等應(yīng)聘技巧，還講解了如何與他人進(jìn)行有效的溝通和協(xié)作。經(jīng)過一次次的聽講座的機(jī)會(huì)，我們能夠提前了解職場的要求，增加職場經(jīng)驗(yàn)，為將來的工作做好充分準(zhǔn)備。
最后，通過參與知識講座，我們還能培養(yǎng)自己的閱讀和思考能力。在信息爆炸的時(shí)代，我們面臨著大量的信息，其中正誤難辨。而通過知識講座，我們能夠聆聽來自專業(yè)人士的聲音，獲得更為準(zhǔn)確的信息。同時(shí)，在講座結(jié)束后，我們還能結(jié)合自身學(xué)習(xí)和實(shí)際情況，對所聽到的知識進(jìn)行思考和總結(jié)，進(jìn)一步加深對知識的理解和掌握。這不僅有利于我們在學(xué)業(yè)上的提高，也培養(yǎng)了我們獨(dú)立思考的能力。
總的來說，高中學(xué)生知識講座對我們的成長和發(fā)展具有十分重要的意義。通過參與知識講座，我們能夠了解社會(huì)現(xiàn)狀，了解創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)與方法，提高綜合素質(zhì)和職業(yè)素養(yǎng)，培養(yǎng)閱讀和思考能力。在今后的學(xué)習(xí)和發(fā)展過程中，我將繼續(xù)積極參與各類知識講座，為自己的未來增添更多潛能。
中學(xué)生講座心得體會(huì)篇九
中學(xué)生是當(dāng)今社會(huì)中一個(gè)特殊的群體，他們正處于由兒童向成人轉(zhuǎn)變的過渡期，有其獨(dú)特的心理發(fā)展特點(diǎn)及各種各樣的心理問題。因此，這一階段的家庭教育就顯得尤為重要。它不僅對孩子的一生有重要影響,而且對提高整個(gè)民族的素質(zhì)也有十分深遠(yuǎn)的影響。
在當(dāng)今這個(gè)以升學(xué)率來衡量教育成果的時(shí)代,家庭教育的實(shí)質(zhì)往往被學(xué)業(yè)成績所掩蓋。大多數(shù)家長只關(guān)心中學(xué)生的分?jǐn)?shù),而不懂得如何去引導(dǎo)中學(xué)生在學(xué)習(xí)中不斷進(jìn)步、不斷完善自我，從而走向成功。其實(shí)，對于每個(gè)學(xué)生來說，并不都是學(xué)習(xí)成績好、考試分?jǐn)?shù)高，就一定能體驗(yàn)到成功。是體驗(yàn)到成功，還是體驗(yàn)到失敗，還取決于學(xué)生對考試成績的態(tài)度。因此，父母應(yīng)該告訴孩子，只要平時(shí)上課用心聽講，學(xué)習(xí)認(rèn)真、努力，無論最后考試得多少分，只要比以前進(jìn)步了，就都應(yīng)該感到滿意。因?yàn)?，進(jìn)步即是超越自我，而超越自己就是一種成功。
專家齊大輝老師做了一個(gè)關(guān)于家庭教育的講座。在講座中，他提到家長應(yīng)該讓孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立自主地解決自己的問題。他說家長們應(yīng)該對孩子說：“孩子都已經(jīng)高中了，爸媽相信你，你自己的事自己定，爸媽給你說的事都做參考”.給孩子足夠的信任，給孩子多一點(diǎn)自由。尊重他們的各種需要，尊重他們的興趣和愛好，鼓勵(lì)他們表達(dá)自己的思想和情感，遇事多跟他們商量，多聽他們的意見，允許他們自己做選擇和決定，容忍孩子有與父母不同的見解。放手讓孩子接觸社會(huì)生活，讓他們在社會(huì)生活中經(jīng)受磨練，增長才干，提高社會(huì)適應(yīng)能力。
齊大輝老師在講座中提到，家長要多和學(xué)校、老師進(jìn)行溝通和商議，要有寬容的態(tài)度對待學(xué)校，對待孩子。學(xué)校教育也是中學(xué)生教育的一個(gè)重要的版塊。家長只有多和老師溝通，才能更好地了解孩子的學(xué)習(xí)情況、思想情況和生活情況，從而更好地與孩子進(jìn)行溝通，幫助孩子解決他們在成長過程中碰到的困難和挫折，促進(jìn)其獨(dú)立、健全人格的形成。在這點(diǎn)上，新東方國際高中做的非常好。該校特設(shè)了一個(gè)家長與孩子、學(xué)校的互動(dòng)平臺：pta家長教師協(xié)會(huì)。它包含了家長活動(dòng)委員會(huì)、學(xué)員活動(dòng)委員會(huì)、學(xué)校安全委員會(huì)等分會(huì)，以共同激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)孩子學(xué)習(xí)效果為目標(biāo)。且推出了各種各樣的活動(dòng)，如：教育專家講座、教育經(jīng)驗(yàn)分享等。通過加強(qiáng)家長與學(xué)校之間的聯(lián)系和交流，為學(xué)生的健全人格的形成創(chuàng)造了良好的家庭環(huán)境和學(xué)習(xí)環(huán)境，促進(jìn)了學(xué)生的進(jìn)步，值得廣大家長和教育界人士借鑒。
中學(xué)生講座心得體會(huì)篇十
很有幸在上周四下午凝聽到恒久律師事務(wù)所周律師的一次法制報(bào)告會(huì)，雖然只有短短的一小時(shí)，但是他所講述的內(nèi)容令我和在座的所有同學(xué)都受益匪淺。
我們的生命是脆弱的。我們難以去預(yù)見到災(zāi)害什么時(shí)候來臨，什么時(shí)候產(chǎn)生在自己身上。在我們生活中法律意識逐漸淡薄，取而代之的是違法犯法事件逐年增加。十五、六歲正是人生最嬌嫩的花季年齡，或許就是由于淡薄了法律意識，藐視了法律的威嚴(yán)，從而容易走上違法之路。
人最寶貴的是生命，每個(gè)人只有一次。而在人生的旅途中，青春則是最美麗的篇章，如果把這最美好的時(shí)間浪費(fèi)在那幽暗而又陰森的且失去自由的屋子里，那一生將會(huì)有一道抹不去的陰影，陷入無底深潭，不能自拔。青少年犯法，不僅虛度了自己的青春年華，還會(huì)連累到自己的所有家人，由于他們把一切都交給了我們，就算是為了他們，我們也不能做出這種傷害他們的事。所以，加強(qiáng)思想道德的意識必須從我們青少年開始。產(chǎn)生在某城市的綁架案——違法分子綁架了三個(gè)孩子，其中死了兩個(gè)。當(dāng)專案組人員解救出那名獲生的小孩時(shí)，問他為何能這么平靜的等到公安叔叔來救他時(shí)，令人驚喜的是那位小男孩的'話：”我相信公安局和爸爸媽媽能把我救出去的，我不怕！”是呀，正是由于那個(gè)小男孩的無畏和相信法律才挽救了他的生命。一個(gè)七歲的小孩尚且如此，更何況我們是接受了這么多年教育的人呢！法律是保護(hù)我們?nèi)松踩淖詈梦淦?。相信法律，增?qiáng)法律意識，是保護(hù)生命的重要方法。
一切違抗人的自然感情的法律的命運(yùn)，就同一座直接橫斷河流的堤壩一樣，或者被立刻沖垮和埋住，或者被自己造成的漩渦所腐蝕，并逐漸地潰滅。一個(gè)有前科的人，就算是在微小的偷竊行動(dòng)也令人感到羞恥。在人生中，為何不做一個(gè)知法、懂法、遵法的公民呢。在我們有限的時(shí)間內(nèi)做一個(gè)公平的人。
中學(xué)生講座心得體會(huì)篇十一
今天，是我們學(xué)校的女生節(jié)，女生們聽了一節(jié)既精彩有讓人感觸很深的青春期衛(wèi)生講座。
這節(jié)課是由魏老師來講的。原本一節(jié)枯燥的衛(wèi)生講座，卻讓魏老師給講活了，她聲情并茂，手腳并用，讓女生們聽得津津有味。魏老師為我們講解了生理發(fā)育的一些知識，和交給我們應(yīng)該怎樣處理生理期的一些狀況，讓我們深有體會(huì)。
魏老師問了這樣一個(gè)問題：“誰已經(jīng)有月經(jīng)了?”同學(xué)們有些低著頭，很羞澀?？陕犃宋豪蠋煹囊欢卧挘骸芭⒆佑性陆?jīng)是她的驕傲?！眱H僅一句話卻讓那些同學(xué)豁然開朗，昂起了自信的頭。 接著，魏老師又告訴我們在這段時(shí)間里如何護(hù)理自己。1.不能吃過涼，性寒食品，如螃蟹(建議同學(xué)吃蝦)，辛辣刺激，和膨化油炸食品。2.有月經(jīng)時(shí)不能做劇烈運(yùn)動(dòng)，還給我們講了一個(gè)真實(shí)的案例，如果做了劇烈運(yùn)動(dòng)，會(huì)引發(fā)崩漏。3.有月經(jīng)之前最好喝姜紅糖水，不會(huì)引起腹痛。4 一天八杯水，不要一次性喝完。還給我們講了脾胃的重要性。
這節(jié)課讓同學(xué)們有了基本的自護(hù)知識，開闊了大家的眼界，使同學(xué)們增添了自信心，魏老師這一課讓我們受益匪淺。正像魏老師說的那樣：“讓我們擁有自己的花季吧!”
今天，是我們學(xué)校的女生節(jié)，女生們聽了一節(jié)既精彩有讓人感觸很深的青春期衛(wèi)生講座。
這節(jié)課是由魏老師來講的。原本一節(jié)枯燥的衛(wèi)生講座，卻讓魏老師給講活了，她聲情并茂，手腳并用，讓女生們聽得津津有味。魏老師為我們講解了生理發(fā)育的一些知識，和交給我們應(yīng)該怎樣處理生理期的一些狀況，讓我們深有體會(huì)。
魏老師問了這樣一個(gè)問題：“誰已經(jīng)有月經(jīng)了?”同學(xué)們有些低著頭，很羞澀?？陕犃宋豪蠋煹囊欢卧挘骸芭⒆佑性陆?jīng)是她的驕傲?！眱H僅一句話卻讓那些同學(xué)豁然開朗，昂起了自信的頭。 接著，魏老師又告訴我們在這段時(shí)間里如何護(hù)理自己。
中學(xué)生講座心得體會(huì)篇十二
第一段：引言（200字）：近日，我參加了一場由學(xué)校組織的法制講座，意外地讓我對法律的重要性有了更深刻的認(rèn)識。在講座中，我結(jié)識了許多對法律充滿熱情的同學(xué)，也學(xué)到了許多珍貴的法制知識。通過這次講座，我對法律和法制的重要性有了更為全面的了解。
第二段：法制意識的覺醒（200字）：在講座中，講解人員通過講述各種案例和故事的方式引發(fā)了我的思考。我認(rèn)識到，法律是社會(huì)文明發(fā)展的基礎(chǔ)，它維護(hù)了公平正義、社會(huì)和諧的原則。同時(shí)，我也了解到自己在生活中一直存在的法律意識的薄弱。在以往的日常生活中，我并沒有意識到很多小事背后都有法律規(guī)定，并且往往都是為了維護(hù)公平公正的。
第三段：法律知識的學(xué)習(xí)（300字）：通過聽講座，我學(xué)到了很多實(shí)用的法律知識。我了解到不僅要知道法律，還要會(huì)用法律來維護(hù)自己的權(quán)益。例如，在合同簽訂中要保護(hù)自己的權(quán)益，可以通過明確的條款和規(guī)定來確保自己的利益不受損害。此外，我還了解到了更多關(guān)于民事糾紛和刑事犯罪的知識，對于維護(hù)自身和他人的權(quán)益有了更為清晰的認(rèn)識。
第四段：法制文化的培養(yǎng)（300字）：在聽講座的過程中，我也認(rèn)識到法制文化的重要性。只有通過普及法律知識，提高大眾的法制素養(yǎng)，我們才能構(gòu)建一個(gè)更加公平正義、法治有序的社會(huì)。作為學(xué)生，我將積極參與法制文化的傳播，通過宣講、法制知識競賽等方式，向同學(xué)們普及法律知識，提高他們的法律意識和法治觀念。同時(shí)，我也會(huì)從小事做起，守法守紀(jì)，培養(yǎng)自己的法制意識和法治觀念。
第五段：個(gè)人的觸動(dòng)與展望（200字）：參加法制講座讓我受益匪淺。我從中認(rèn)識到了法制的重要性，學(xué)習(xí)到了很多實(shí)用的法律知識，并對法制文化的培養(yǎng)有了更加深入的思考。作為一個(gè)年輕的學(xué)生，我將在今后的學(xué)習(xí)生活中更加注重法制教育，緊緊圍繞法制知識展開學(xué)習(xí)，并通過實(shí)際行動(dòng)參與到法制文化的傳播中。相信只有一個(gè)法制意識深入人心的社會(huì)，才能帶來公平公正、人民安居樂業(yè)的美好未來。
總結(jié)：通過這次法制講座，我對法律的認(rèn)識得到了加深，也認(rèn)識到了自己以往的法制意識的薄弱。我將積極學(xué)習(xí)法律知識，宣傳法制文化，努力成為一個(gè)遵紀(jì)守法、具有法治觀念的公民。希望通過我們每個(gè)人的努力，法治和公平正義的理念能夠在社會(huì)中更加深入人心，為我們的國家?guī)砀玫姆ㄖ骗h(huán)境。
中學(xué)生講座心得體會(huì)篇十三
講座結(jié)束了，心里的一塊大石頭也最后放下了，臺上一分鐘，臺下十年功。一節(jié)課40分鐘，一晃，下課鈴就叮呤響了，但我卻是花了不知多少個(gè)日夜準(zhǔn)備的。我是白天講座、晚上講座、睡著了做夢還是講座。嗯，有必要做個(gè)總結(jié)。
效率不夠高。我是很認(rèn)真地對待這場講座，也全心全力去準(zhǔn)備了。我的這種精神就應(yīng)還是值得肯定的。但回頭看看，一個(gè)多月來，自己除了聽課就是準(zhǔn)備講座，其他的幾乎什么事兒也沒做成。這說明我的效率太低，這是一個(gè)大問題。眼下還有畢業(yè)論文和就業(yè)，這才是要緊，而且就業(yè)才是大頭。但是畢竟是第一次開講座，如果有第二次，我覺得自己就應(yīng)吸取這次的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，就算是這次講座的最大收獲了。
1、楊老師提出的“三性”：知識性、趣味性和鑒賞性。
2、林老師提出激發(fā)、觸動(dòng)學(xué)生心靈中的某些東西，而不在于知識的灌輸，。
3、自己的事情必須要自己負(fù)責(zé)。開講座的事情涉及到借教室、安排觀眾、貼海報(bào)、借相機(jī)等等，必須要自己落實(shí)清楚。
4、關(guān)于講座稿。講座的論題應(yīng)先確定，然后就是理清總體思路、框架，而后到百度、論文庫、圖書館搜集資料。資料應(yīng)在廣泛涉獵的基礎(chǔ)上做一些記錄，而后選取最生動(dòng)的材料，然后開始動(dòng)筆。稿子不厭百回改，可不說的不說，可少說的少說，最精彩的資料應(yīng)當(dāng)濃墨重彩地呈現(xiàn)。多用口語，少用書面語；多用一些生動(dòng)的例子，少說理論；多說一些大家不熟知的新鮮事兒，少一些“陳芝麻爛谷子”；多用啟發(fā)性的語言，引導(dǎo)大家一齊思考，少一些道學(xué)家的說教。
5、關(guān)于現(xiàn)場。把稿子背熟，而不是捧著稿子念；如果能夠，走到觀眾當(dāng)中去；能夠適當(dāng)?shù)匕才呕?dòng)。
6、講座的表現(xiàn)：講座的互動(dòng)環(huán)節(jié)，對上臺學(xué)生的點(diǎn)評和鼓勵(lì)不夠；楊老師提了一個(gè)很好的意見——在鑒賞幽默作品片段的時(shí)候，可用比較的方式讓大家更好地去感受幽默——“如果這么說而不那么說，效果會(huì)如何”；講座結(jié)束后，同學(xué)們的掌聲挺熱烈的，有一個(gè)女生經(jīng)過我身邊，微笑著說：“老師，我覺得你這天講得很好?！?BR> 7、這次的講座林老師對稿子提了修改推薦，麗貞幫忙貼海報(bào)、照相等，在此謝過！
中學(xué)生講座心得體會(huì)篇十四
在我讀書的這幾年里，我參加過許多關(guān)于法制的講座。最近一次的法制講座給我留下了深刻的印象。這次講座的主題是“學(xué)法知法守法”，對中學(xué)生的法制教育起著至關(guān)重要的作用。通過這次講座，我對法制有了更深刻的理解，也收獲了許多心得體會(huì)。
這次講座的第一部分是關(guān)于憲法和法律的基礎(chǔ)知識。我們知道，憲法是國家的根本大法，是最高的法律準(zhǔn)則。法律是憲法的具體實(shí)施，為國家提供了維護(hù)社會(huì)秩序和保障公民權(quán)益的法律依據(jù)。通過聽講解，我明白了憲法和法律對于維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定，推動(dòng)國家的發(fā)展有著非常重要的作用。每個(gè)公民都應(yīng)該遵守法律，遵循法治的原則。
接下來，講座的重點(diǎn)是講述校園欺凌和青少年犯罪的問題。我從講座中了解到，校園欺凌是一種對學(xué)生安全和心理健康造成極大傷害的不良行為。在校園中，我們應(yīng)該與他人友善相處，互相尊重。如果遇到欺凌行為，應(yīng)該及時(shí)報(bào)告和尋求幫助，而不是暴力相向。此外，講座還提到了青少年犯罪問題，教育我們要遵紀(jì)守法，不能違法犯罪。一個(gè)良好的法制環(huán)境對于每個(gè)人的成長和發(fā)展都至關(guān)重要。
在講座的第三部分，我們學(xué)習(xí)了法律的適用和法律意識的培養(yǎng)。法律的適用是指在特定情況下正確運(yùn)用法律規(guī)定，解決爭議或判決案件。通過案例分析和討論，我們了解了如何正確理解法律，如何運(yùn)用法律知識來解決問題。同時(shí)，培養(yǎng)法律意識是指在日常生活中樹立正確的法律觀念，切實(shí)履行自己的法律義務(wù)。我們應(yīng)該認(rèn)識到每個(gè)人都必須遵守法律，沒有人能夠凌駕于法律之上。
最后一部分是一個(gè)小組討論和總結(jié)。我們被分成了小組，討論了我們在生活中遇到的法律問題，并提出了解決方法。通過和同學(xué)的合作，我深刻體會(huì)到通過合作與討論，我們可以更加全面地認(rèn)識到法律的重要性，并找到解決問題的辦法。在小組總結(jié)的時(shí)候，講座老師強(qiáng)調(diào)了法制教育在中學(xué)生中的重要性，只有掌握了法律知識，我們才能更好地適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展變化。
通過這次法制講座，我深刻感受到了法律的重要性和法制教育的必要性。法律是社會(huì)秩序的基石，是為人民服務(wù)、維護(hù)公平正義的工具。作為中學(xué)生，我們要樹立正確的法律觀念，增強(qiáng)法律意識，并將法律知識應(yīng)用于日常生活中，養(yǎng)成守法的良好習(xí)慣。只有通過不斷學(xué)習(xí)，我們才能在成長的道路上不斷進(jìn)步，在未來的社會(huì)中為國家的法制建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量。我會(huì)牢記這次法制講座的內(nèi)容，將學(xué)到的法律知識應(yīng)用到我的學(xué)習(xí)和生活中，成為一名合格的中學(xué)生，為法治社會(huì)的建設(shè)做出貢獻(xiàn)。
中學(xué)生講座心得體會(huì)篇十五
最近一次學(xué)?；顒?dòng)中，我參加了一次中學(xué)生名家講座，主題是“溝通藝術(shù)”。這次講座是由學(xué)校邀請的知名心理學(xué)專家李老師主講的。李老師以自己長期從事心理輔導(dǎo)工作的經(jīng)驗(yàn)，從溝通角度出發(fā)，分享了今天社會(huì)中人與人溝通時(shí)所存在的障礙及解決方法，同時(shí)也分享了一些在溝通中需要注意的技巧和方法。
第二段：談及講座內(nèi)容對于自己的啟迪和收獲
通過李老師生動(dòng)的講解，我更深刻的了解到了溝通的重要性。在以前，我認(rèn)為只要說話內(nèi)容清晰，語音清晰、能被聽懂就行了。但是，此次講座讓我明白，溝通除了說話之外，還需要呈現(xiàn)的手勢、肢體語言、眼神交流等綜合多種因素。在以后的學(xué)習(xí)生活中，我要更加注重對整個(gè)溝通過程的關(guān)注，以更好的溝通協(xié)作提高我的人際交往能力。
第三段：探討講座內(nèi)容對于同學(xué)們的重要性
此次講座不僅讓我個(gè)人受益匪淺，也讓我意識到同學(xué)們進(jìn)行溝通時(shí)常存在的一些問題。有的同學(xué)可能不會(huì)注重眼神交流，導(dǎo)致對方難以理解自己的意思，有的同學(xué)會(huì)面帶微笑或者強(qiáng)行裝懂，導(dǎo)致信息傳遞不成功。所以，我們需要時(shí)刻關(guān)注自己的語言、行為、肢體語言等眾多綜合因素，不斷學(xué)習(xí)提高自己的交往能力，并在面對問題時(shí)勇敢的表達(dá)自己的想法和態(tài)度。
第四段：對講座的感謝和對于老師的贊譽(yù)
在此，我要感謝李老師給我們帶來的這次精彩講座。李老師的解析非常詳細(xì)、通俗易懂，讓我們?nèi)w同學(xué)都收獲頗豐。同時(shí)，李老師所談?wù)摰脑掝}也非常有意義，它不僅有助于我們更好地與他人溝通，也能幫助我們在以后的自我發(fā)展中更加獨(dú)立自主。
第五段：總結(jié)全文并提出自己的思考
此次講座的主題是“溝通藝術(shù)”，旨在幫助我們更好地與他人溝通。通過它，我加深了自己對于溝通這方面的認(rèn)識，也從自己的角度去學(xué)習(xí)了很多溝通技巧。我相信，學(xué)習(xí)溝通技巧不僅有助于我們在學(xué)習(xí)中做到互相交流互惠互利，更有助于我們在今后的工作和生活中與他人建立良好的關(guān)系。在以后的學(xué)習(xí)生活中，我會(huì)更加注重自己的表達(dá)能力和人際交往能力的提升，積極去實(shí)踐講座所講述的技巧及方法。
中學(xué)生講座心得體會(huì)篇十六
近日，我參加了一場有關(guān)法制教育的講座。這次講座特別針對中學(xué)生，旨在提高他們對法律的認(rèn)識和理解，培養(yǎng)他們的法律意識。通過這次講座，我深深感受到了法制教育的重要性，并在心中留下了深刻的體會(huì)。
首先，我了解到了法律對我們生活的重要意義。講座中，法制教育者講解了法律的定義和作用。法律是社會(huì)生活的一種規(guī)范，它約束著社會(huì)成員的行為，維護(hù)社會(huì)秩序和公共利益。沒有法律，社會(huì)將陷入混亂和無序。正是法律的存在，我們的生活才能被保護(hù)，我們的權(quán)益才能得到保障。作為一名中學(xué)生，我要明白法律對于我們的生活有著不可忽視的重要性，遵守法律是我們作為一個(gè)公民的基本責(zé)任。
其次，我認(rèn)識到了法制教育在塑造良好行為習(xí)慣方面的重要作用。在我們進(jìn)入社會(huì)的過程中，我們需要遵循一定的規(guī)則與法律，時(shí)刻保持良好的行為習(xí)慣。法制教育通過講解案例、解析法律，引導(dǎo)中學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀和道德觀。我們要知道，法律是保護(hù)我們自己權(quán)益和利益的工具，它要求我們做到誠實(shí)守信、遵紀(jì)守法。通過學(xué)習(xí)法制知識，我深刻理解到了自己應(yīng)該如何在日常生活中遵守法律，并培養(yǎng)了弘揚(yáng)法治精神的決心。
此外，法制教育還加深了我對法治精神的理解。法治精神是法律的精神內(nèi)核，體現(xiàn)了公正、公平、公開的原則。在講座中，演講者通過案例和實(shí)例講述了法治精神的重要性并傳遞給我們一個(gè)深遠(yuǎn)的警示：只有在法治的基礎(chǔ)上，社會(huì)才能有序發(fā)展，人民才能獲得平等和公正的待遇。而要弘揚(yáng)法治精神，個(gè)人就要從自己做起，從細(xì)微之處自覺遵守法律并幫助別人維護(hù)法律。這次講座使我認(rèn)識到了身為中學(xué)生的我們應(yīng)該重視法律，培養(yǎng)法治精神，推動(dòng)社會(huì)秩序的進(jìn)步與發(fā)展。
最后，我得出結(jié)論，法制講座對于中學(xué)生是非常有益的。通過這次講座，我不僅了解到了法律的定義和作用，也認(rèn)識到了法律對我們生活的重要性。法制教育在培養(yǎng)行為習(xí)慣和弘揚(yáng)法治精神方面發(fā)揮著重要作用。我深刻體會(huì)到學(xué)習(xí)法律知識的重要性，并決心要加強(qiáng)自己的法制教育。只有每個(gè)人都能自覺遵守法律，才能共同創(chuàng)造一個(gè)更加公正、平等和有序的社會(huì)。
在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我將持續(xù)關(guān)注法律事務(wù)，不斷學(xué)習(xí)法律知識，提高法律意識。我會(huì)時(shí)刻銘記法律的重要性，樹立正確的行為習(xí)慣，弘揚(yáng)法治精神。我相信，只有通過我們每個(gè)人的共同努力，才能創(chuàng)造一個(gè)更加美好的社會(huì)，讓法律的力量引導(dǎo)我們的生活，保護(hù)我們的權(quán)益。
中學(xué)生講座心得體會(huì)篇十七
近日，我參加了一次中學(xué)生名家講座，感受頗深，特記錄下我的心得體會(huì)。這次講座是由中學(xué)校園文化節(jié)組織，邀請到一位著名演講家作為嘉賓，他為我們帶來了一場生動(dòng)、充滿啟示性的演講。
第二段：主題闡述
這次講座的主題是“未來的夢想和現(xiàn)在的努力”。演講家首先從自己的成長經(jīng)歷出發(fā)，跟我們分享了他年輕時(shí)期遇到的困境和如何克服的經(jīng)歷。通過他的親身經(jīng)歷，我們意識到人生中沒有什么路是一帆風(fēng)順的，要想實(shí)現(xiàn)夢想必須要有不屈不撓的毅力和堅(jiān)定的信念。他還講到了如何制定目標(biāo)，如何進(jìn)行規(guī)劃和創(chuàng)新，鼓勵(lì)我們多看書、多思考，追逐自己的夢想，并用行動(dòng)去實(shí)現(xiàn)它。
第三段：感受體會(huì)
在聽完這次講座后，我深受啟發(fā)。演講家的親身經(jīng)歷和感性表達(dá)，讓我更加明白了實(shí)現(xiàn)夢想的艱辛和必要性。人生不可能一帆風(fēng)順，但只要我們有堅(jiān)定的信念和實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的強(qiáng)烈愿望，就能克服障礙，一步一步走向成功。同時(shí)，演講家還講到了如何在學(xué)習(xí)和生活中積極創(chuàng)新，適應(yīng)時(shí)代的變化。這讓我逐漸感受到了創(chuàng)新的魅力和重要性，明確了自己未來的目標(biāo)，并充滿了向前邁進(jìn)的動(dòng)力和勇氣。
第四段：啟示與指導(dǎo)
在這次講座上，我深刻感受到了中學(xué)校園文化節(jié)的意義。中學(xué)生作為未來的棟梁，需要得到更多和更好的教育和指導(dǎo)，而這其中的一種形式就是名家講座活動(dòng)。這不僅可以增強(qiáng)學(xué)生的思想道德修養(yǎng)，加強(qiáng)學(xué)生個(gè)人的成長，更可以增強(qiáng)學(xué)校的文化氛圍，擴(kuò)大教育的影響力。
第五段：總結(jié)
綜上所述，這次中學(xué)生名家講座為我們開啟了思維的大門，引導(dǎo)我們建立自己的生涯規(guī)劃和未來發(fā)展方向。讓我們真正體會(huì)到了“努力無所不成”的真諦。中學(xué)生名家講座不僅是一次課堂教育，更是一次人生經(jīng)驗(yàn)的分享。相信通過這樣的活動(dòng)，我們能夠更加明確自己的方向和目標(biāo)，不斷超越自我，成就未來！
中學(xué)生講座心得體會(huì)篇十八
李老師曾經(jīng)講過一句話 “你不理財(cái)，財(cái)不理你”。對于這句話我深表認(rèn)同，對于生活在這個(gè)社會(huì)的人來說，理財(cái)是我們生活中必須掌握的，也是我們生活的基礎(chǔ)。這次可以有幸聽到華夏銀行徐經(jīng)理的理財(cái)講座，讓我對理財(cái)有了更加深刻的認(rèn)識。
市場經(jīng)濟(jì)時(shí)代，“財(cái)富”觀念已經(jīng)深入人心，“理財(cái)”這一以前聞所未聞的新鮮事物也如雨后春筍般遍地開花，銀行、網(wǎng)絡(luò)中到處可見“理財(cái)”這一名詞。相對“財(cái)富”而言，很多人認(rèn)為理財(cái)就是生財(cái)、發(fā)財(cái)，是一種投資增值，只有那些腰纏萬貫家底殷實(shí)既無遠(yuǎn)慮又無近憂的人才需要理財(cái)，在自己沒有一定財(cái)富積累的時(shí)候還很難涉及理財(cái)。其實(shí)這是一種狹隘的理財(cái)觀念，生財(cái)并不是理財(cái)?shù)淖罱K目的。理財(cái)?shù)哪康脑谟趯W(xué)會(huì)使用錢財(cái)，使個(gè)人與家庭的財(cái)務(wù)處于最佳的運(yùn)行狀態(tài)， 從而提高生活的質(zhì)量和品位。
對于即將步入社會(huì)的當(dāng)代大學(xué)生，理財(cái)應(yīng)是他們的人生必修課之一。在我們的周圍，有相當(dāng)一部分大學(xué)生已經(jīng)在嘗試著理財(cái)。一般來說學(xué)生理財(cái)基本以炒股為主，在大學(xué)校園中的學(xué)生股民駐足股市并不是為了掙錢，主要是為了了解投資市場，為今后的個(gè)人理財(cái)積累一些經(jīng)驗(yàn)。而對于基金來說，我們大多數(shù)大學(xué)生還是很陌生的，我們并不了解基金的操作以及交易方式，所以更多的人還是會(huì)選擇以炒股來吸取理財(cái)?shù)慕?jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。但是炒股要比基金的風(fēng)險(xiǎn)大得多，所以對于我們來說，基金定投是我們更好的理財(cái)選擇，所以徐經(jīng)理也著重講了有關(guān)于基金定投的這一方面的知識。
基金定投是定期定額投資基金的簡稱，是指在固定的時(shí)間以固定的金額投資到指定的開放式基金中，類似于銀行的零存整取方式。這樣投資可以平均成本、分散風(fēng)險(xiǎn)，比較適合進(jìn)行長期投資。由于其投資分散風(fēng)險(xiǎn)的特點(diǎn)，可以有效降低投資所帶來的風(fēng)險(xiǎn)，不管是大學(xué)生還是初涉社會(huì)的年輕人來說未免不是一個(gè)更好的投資機(jī)會(huì)。我們可以通過有限的資金來實(shí)現(xiàn)更大化的收益，華夏銀行所列舉這些基金投資計(jì)劃就是讓更廣大的人群接受理財(cái)這一觀念，切實(shí)使更多的人掌握一門生存技巧。
對于大學(xué)生或者是剛工作的年輕人收入不高的人群如何去理財(cái)？專業(yè)理財(cái)人士認(rèn)為，雖然每個(gè)月的節(jié)余不多，如果選擇合適的投資工具和投資方式，不僅培養(yǎng)起自己的理財(cái)習(xí)慣，而且也可以積累一筆不小的財(cái)富。定期定額買基金就是一個(gè)不錯(cuò)的選擇。
這種基金投資方式，好處多多，首先，年輕人沒有時(shí)間理財(cái)，而“定期定額”買基金類似于“零存整取”，只要去銀行或證券營業(yè)部辦理一次就可以了。
一些大學(xué)生或者是初入社會(huì)的年輕人急于嘗試進(jìn)行投資，希望早日積累投資經(jīng)驗(yàn)，幫助自己日后能夠投資獲利。這個(gè)出發(fā)點(diǎn)是不錯(cuò)的，但是在投資之前必須做好充分的準(zhǔn)備，首先就是要認(rèn)識和了解投資工具，多學(xué)習(xí)有關(guān)于理財(cái)這一方面的知識?，F(xiàn)在很多年輕人談不上財(cái)務(wù)獨(dú)立，所以對于我們來說還是要遵循勤儉節(jié)約、穩(wěn)健理財(cái)?shù)脑瓌t，有條件的去進(jìn)行理財(cái)規(guī)劃。
中學(xué)生講座心得體會(huì)篇十九
首先感謝公司令我有幸參加了今天上午十點(diǎn)xxx老師關(guān)于銷售方面的知識講座，通過老師專業(yè)、精彩的演講從中學(xué)到了不少的東西，所舉的銷售例子生動(dòng)易懂，讓我重新認(rèn)識了銷售，從而更加堅(jiān)定了自己從事銷售行業(yè)的決心，以下是通過本次學(xué)習(xí)的心得體會(huì)：
1、說真的以前對于銷售認(rèn)識很籠統(tǒng)膚淺，認(rèn)為銷售只是賣賣商品，收收錢，調(diào)調(diào)貨，打掃衛(wèi)生，天天做著同樣而重復(fù)的事情，機(jī)械生硬，沒有一點(diǎn)新鮮感，然而老師說的一句話點(diǎn)醒了我，讓我映像深刻，他說銷售是最偉大的職業(yè)，人人都在做銷售，銷售實(shí)實(shí)在在的物品、虛擬物品和向他人推銷自己等都統(tǒng)稱為銷售，銷售是與客戶一起解決問題，滿足需要，深層次的挖掘需求，從而促成成交。
2、引用美國心理學(xué)家亞伯拉罕。馬斯洛先生1943年在《人類激勵(lì)理論》論文中所提出的人類的五個(gè)基本需求（生存需求、安全需求、社交需求、尊重需求和自我實(shí)現(xiàn)需求）開始講解，老師說生存需求是吃飽，安全需求是吃好、住好和穿好，社交需求是吃爽，尊重需求是吃面子，自我實(shí)現(xiàn)需求是吃什么不重要，跟誰吃才重要或者是吃什么不重要去哪兒吃才重要，反觀自己屬于那一階段呢，分時(shí)候分場合可能那一階段都有涉及吧。
3、店內(nèi)銷售同時(shí)又分效率型和效能型，老師從深層次的給我們講解效率型的顧客一般都是小額的，以感性消費(fèi)為主；而效能型的顧客一般都是大額的，以理性消費(fèi)為主。
4、然而人類的五個(gè)基本需求圖形金字塔和銷售區(qū)分的效率及效能十字架完美重合，得出銷售規(guī)律越往左金額越來越小，成交率越老越高，越往有金額越來越大，成交率越來越低。
從老師講解的以上幾方面來看只要抓住了顧客最真實(shí)的心理需求，能滿足需求銷售基本能成交。一個(gè)100塊錢拍賣的例子非常的有意思，他說剛在電梯口撿到一張紙，他拿出來進(jìn)行拍賣，起價(jià)20元，因?yàn)槔蠋熕f的那張紙實(shí)際是100元錢，不斷的有人報(bào)價(jià)，只因報(bào)價(jià)低于100元拍賣成功都有賺頭，積極性很高，然而當(dāng)報(bào)價(jià)等于100元是整場有額拍賣對出價(jià)者已無多大意義，從這個(gè)例子看來，拍賣者無論多少錢將此賣掉都是穩(wěn)賺，因?yàn)槟菑埣埵菗斓?，而出價(jià)方就得仔細(xì)仔細(xì)掂量了，那就得看真實(shí)的需求是什么了。
通過今天的學(xué)習(xí)領(lǐng)悟人生處處皆是銷售，這是一個(gè)銷售為贏的時(shí)代。銷售已大大超出我原來對銷售職業(yè)的認(rèn)識，而成為一種生活方式，一種貫穿和滲透于各種活動(dòng)中的生活理念。
銷售在日常生活中非常普遍，銷售就是介紹商品提供的利益，以滿足客戶特定需求的過程，滿足客戶特定的需求是指客戶特定的欲望被滿足，或者客戶特定的問題被解決。能夠滿足客戶這種的，唯有靠商品提供的特別利益，也就是一種交易滿足大家的共同的需求。
感謝公司領(lǐng)導(dǎo)為我們提供這難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，對銷售這份工作有了全新的認(rèn)識，更加堅(jiān)定自己從事銷售的決心，以后會(huì)更加努力。
中學(xué)生講座心得體會(huì)篇二十
這個(gè)學(xué)期,我在網(wǎng)上觀看了名師講堂，領(lǐng)略了名師的風(fēng)采，感受了他們對教育、對
生活
那深情的
愛
；感受到了他們身上所透露出來的無窮的知識力量；感受到他們對學(xué)生身心發(fā)展以及數(shù)學(xué)教育了解之廣、鉆研之深。
廣使用為教學(xué)方法的改革發(fā)展開辟了廣闊的'天地。
學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。我們都知道"興趣是最好的老師"，孔子也曾說過："知之者不如好之者，好之者不如樂之者。"由此可見，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生在愉快的氣氛中學(xué)習(xí)，是調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，提高教學(xué)質(zhì)量的至關(guān)重要的條件，也是減輕學(xué)生過重負(fù)擔(dān)的根本措施。學(xué)生有了學(xué)習(xí)興趣，學(xué)習(xí)活動(dòng)對他們來說就不是一種負(fù)擔(dān)，而是一種享受，一種愉快的體驗(yàn)，學(xué)生會(huì)越學(xué)越愿學(xué)、越愛學(xué)。
2011年11月11日，湖北省特級教師巡回講學(xué)團(tuán)——黃石中學(xué)査婉蘭老師和武漢某中學(xué)宋承洋教師來到椒園中學(xué)為全縣數(shù)學(xué)教師上了兩節(jié)精彩的示范課，并和聽課教師進(jìn)行深入研討和交流。
兩位特級教師用精辟的語言展現(xiàn)了一堂堂經(jīng)典難忘的課。讓課堂成為孩子快樂游戲的樂園，讓孩子成為自主學(xué)習(xí)的主人，并且在課堂上處處與學(xué)生換位思考，在教學(xué)中創(chuàng)設(shè)了符合學(xué)生邏輯思維方式的問題情景，遵循創(chuàng)造學(xué)習(xí)的規(guī)律使學(xué)生運(yùn)用已有的知識經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行分析、比較、綜合。
在一天的課中給我留下了深刻的印象：聽他們的課簡直就是一種享受。專家們不是自己獨(dú)霸說話權(quán)，把聽課者當(dāng)學(xué)生，而是創(chuàng)設(shè)了一個(gè)別致的研究型課堂，讓老師們來當(dāng)學(xué)生，在學(xué)習(xí)過程中體會(huì)學(xué)生的心理現(xiàn)象。從而引發(fā)出了我們是教師，為
什么
要強(qiáng)調(diào)研究學(xué)生、了解學(xué)生，理由只有一個(gè)：新課程體系的價(jià)值觀——以學(xué)生為主。我們研究學(xué)生什么？了解學(xué)生什么？教給學(xué)生什么？學(xué)生的心理需求是什么？這都是我們每一位教師要解決的問題。那一切技術(shù)方法而言，將心比心，換位思考，對學(xué)生形成共同的認(rèn)識，我們的課堂就會(huì)有一定的效果。在交流時(shí)她總是建議我們要像學(xué)生一樣好好想想，心里要理解學(xué)生的心理需求，才能發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力。
育專家們的講座就象是一頓豐盛的大餐，精美地呈現(xiàn)在我們的面前，如果用兩個(gè)詞來形容，那真是目不暇接、異彩紛呈。毫無保留的把自己在教學(xué)中的經(jīng)驗(yàn)體會(huì)拿出來與大家分享，深入淺出，幽默風(fēng)趣，讓人久久難忘，讓我們深深感覺到教學(xué)技藝無止境，教學(xué)創(chuàng)意無極限。
當(dāng)然，我們的課堂不管在課前、課上、課后、都應(yīng)好好思考，緊緊記注“課上十分鐘，課下十年功”名師們的課是他們腳踏實(shí)地、不斷實(shí)踐和研究的結(jié)果，他們的執(zhí)著和敬業(yè)，是永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)的。在今后的工作中我將不斷反思、不斷學(xué)習(xí)，不斷提高，努力完善自己，才能觸摸到教學(xué)的那份精彩。
專家們送課活動(dòng)雖然只有短短一天時(shí)間，但“聽君一席話，勝讀十年書”，幾多感悟在心頭。我感覺自己在最短的時(shí)間內(nèi)完成了由老師到學(xué)生的角色轉(zhuǎn)換，虛心、誠懇地接受著專家的教育，如饑似渴地接受著新鮮的理念。通過零距離接受專家指導(dǎo)、啟發(fā)、對話和交流，使理論與實(shí)踐的思想再一次發(fā)生碰撞，產(chǎn)生新的火花，受益非淺。讓我們播種希望，收獲成功；繼續(xù)乘風(fēng)破浪，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航吧！
歷時(shí)兩天我聽了張化萬和高金英老師的講座，讓我感受頗多，受益匪淺！尤其是高金英老師《靜下心來教書，潛下心來育人》的講座。
聽高金英老師的講座，我深深地被她那崇高的師德師魂而感動(dòng)，更被她那樂觀與敬業(yè)所感染。她實(shí)踐著一個(gè)人民教師的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)，從她平凡而偉大的身上，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)她的優(yōu)秀品德。高金英老師從事的是和我們一樣的平凡職業(yè)，她一直對自己的學(xué)生充滿期望，期望學(xué)生成為比自己更成功、對社會(huì)更有用的人。她把“讓學(xué)生感到
幸福
”作為畢生追求，把學(xué)生成才當(dāng)成最大的樂趣和幸福。她用自己的行動(dòng)，詮釋著“教育是奉獻(xiàn)”的真諦。
聽高老師的講座，更折服于她的語言藝術(shù)，幾個(gè)多小時(shí)的講座，高老師很少看
演講稿
，但卻旁征博引，侃侃而談，那詼諧的話語，讓人覺得親切輕松；小故事，笑話，順口溜，信手拈來，讓我不得不佩服她的知識儲(chǔ)備。
作為教師，我們也總在教學(xué)園地中摸索著：
怎樣
超越傳統(tǒng)，給學(xué)生開拓一片充滿快樂的土地，讓鮮花和小草都沐浴陽光、茁壯成長？高老師的生動(dòng)而精彩的一課給了我深深的思考，也給了我深刻的啟迪，細(xì)細(xì)品味。
說實(shí)話，從高老師身上學(xué)到的東西真的很多很多。有教育意義上的，也有對人生的思考上的。
愛是教育力量的源泉，是教育成功的基礎(chǔ)，沒有愛就沒有教育。高老師告訴我們：植根于愛是處理好師生關(guān)系的奧秘所在。老師必須真心實(shí)意地去愛學(xué)生，既當(dāng)慈母又當(dāng)嚴(yán)父，在學(xué)習(xí)上、品德上嚴(yán)格要求，在生活上熱心關(guān)懷，嚴(yán)愛相濟(jì)，做學(xué)生的知心朋友。在她的眼中，每一個(gè)孩子都是一個(gè)新的太陽，是一個(gè)前程不可限量的個(gè)體。只要精心地去照料他們、哺育他們，只要幫助他們?nèi)フ一刈约旱淖孕牛灰獛椭麄內(nèi)ネ诰蛩麄兩砩系臐摿?，他們的能量是不可限量的。所以她用她的教育方法、教育手段去幫助每個(gè)學(xué)生取得成功，這不僅包括天資聰穎、活潑開朗的好學(xué)生，更包括那些后進(jìn)生、特殊生，做到既給千里馬以陽光，又給丑小鴨以
雨
露。從高老師身上我看到了教師只要對學(xué)生傾注愛心，就一定能夠喚起他們學(xué)海揚(yáng)帆的信心。
高老師曾經(jīng)說過“真教育是心心相印的活動(dòng)。惟獨(dú)從心里發(fā)出來的，才能打到心的深處?！痹谄綍r(shí)的教學(xué)中，不盡如人意、不順心、煩惱、憂愁，甚至讓我們惱怒、無法容忍的事情，可能會(huì)接踵而來。
尤其是學(xué)習(xí)、品行上的后進(jìn)生，更讓你頭痛不已。從高老師身上我深深感到：作為老師，更要學(xué)會(huì)寬容。寬容是教育的秘訣，寬容比懲罰更有收獲，學(xué)生犯錯(cuò)是難免的，因?yàn)樗麄儫o論是在心理上，還是行為上，都處于不穩(wěn)定、不成熟時(shí)期，教師應(yīng)該允許學(xué)生犯錯(cuò)誤。教師應(yīng)該以一顆寬容的愛心，一步步地走在通往學(xué)生
心靈
的小徑上。
高老師列舉當(dāng)今社會(huì)怪“現(xiàn)象”：人們的財(cái)富在增加，但滿足感在減少；溝通工具在增加，但深入的溝通在減少；認(rèn)識的人在增加，可以談話的人在減少；房子越來越大，里面的人越來越少；精美的房子越來越多，完整的家庭越來越少；路越來越寬，心越來越窄；樓房越來越高，視野越來越低作為教師，對社會(huì)中出現(xiàn)的怪現(xiàn)象，要能保持一顆平常心。
掌握心理平衡，就掌握了健康的金鑰匙，就掌握了生命的主動(dòng)權(quán)。心理平衡是人格升華和心靈凈化后的崇高境界。“積極的人像太陽，照到哪里哪里亮，消極的人像
月亮
，初一十五不一樣?！备呃蠋熯@句話，深深印在我的腦海里，作為老師，更要保持一種健康向上的心態(tài)，正確看待自己，正確看待學(xué)生，要善待所有的學(xué)生，學(xué)會(huì)激勵(lì)，學(xué)會(huì)表揚(yáng)。要做到心理平衡，高老師告訴我們，就是做到三個(gè)“三”。 第一是三個(gè)正確。一是正確對待自己，“知人者智，自知者明”，明比智更難。二是正確對待他人，心中常有愛心。三是正確對待社會(huì)，常懷感激之情。這樣在社會(huì)交往和事業(yè)追求中才能給自己準(zhǔn)確定好位。不要自卑不到位，也不要自傲常越位。只要自我定位客觀準(zhǔn)確，基本上處事就能夠比較得心應(yīng)手，心理壓力就小。第二是三個(gè)“既要”。既要全心全意奉獻(xiàn)社會(huì)，又要盡情享受健康人生。二是既要懷殷殷報(bào)國志，在事業(yè)上力爭一流，又要有顆淡淡平常心，在生活上甘于平淡。三是既要精益求精于
專業(yè)
知識，又要有多姿多彩的休閑愛好。這樣人的心境和情緒，認(rèn)知和感覺才能有深度和廣度，“不以物喜，不以己悲”，?！疤故幨帯倍弧俺Ｆ萜荨?。第三個(gè)是三個(gè)快樂。一是順境時(shí)要助人為樂。 “愛人者人恒愛之，敬人者人恒敬之”。二是要知足長樂。因?yàn)樾腋１緹o固定的標(biāo)準(zhǔn)，幸福是一種見仁見智的感受。一位哲學(xué)家說過“生活像鏡子，你笑它也笑，你哭它也哭”。三是逆境中要自得其樂，不能氣餒。因?yàn)槭郎先f物，福禍相依，風(fēng)水輪流。月有陰晴圓缺，人有悲歡離合，都是正常的輪回規(guī)律。高老師告誡我們社會(huì)是不公平的，只有你去適應(yīng)他。不要拿別人的錯(cuò)誤來懲罰自己。
高老師的講座，我感覺特別短暫，她用詼諧生動(dòng)、簡潔易懂的語
言，把當(dāng)老師的真諦講得淋漓盡致。一句句平凡樸實(shí)的話語給了我不平凡的感觸和思考，我會(huì)好好體會(huì)她的理念和心得，慢慢的融入我的課堂、我的人生。