讀后感是看書后對書中人物、情節(jié)、主題等方面的思考與感悟，能夠進一步加深對書籍的理解和記憶。寫讀后感時要注意不要劇透，要給讀者留有獨立思考和閱讀的空間。7.以下是一些優(yōu)秀的讀后感范文，希望能激發(fā)你寫作的靈感和創(chuàng)意。
草房子讀后感借鑒篇一
《草房子》是著名文學(xué)家曹文軒寫的一本兒童讀物，它語言優(yōu)美，故事情節(jié)曲折感動，這本書描寫的是一個名叫桑桑的小男孩和令他終身難忘、刻骨銘心的小學(xué)生活，通過對細馬，紙月，禿鶴，杜小康同學(xué)的性格特征、家庭背景和學(xué)習(xí)習(xí)慣生活的描寫，讓我感受到同學(xué)之間沒有虛假，只有真正的友誼，以及同學(xué)們互相互助的精神。
當(dāng)讀完《草房子》這本書時，我被小主人公桑桑的朋友杜小康感動了。
杜小康整天穿著漂亮的衣服，突然，他爸爸的生意失敗了，從此他就穿的簡簡單單了，可他不像別的孩子把悲傷寫在臉上，又煩惱又傷心可是杜小康自強不息的精神深深的感動了我。
這使我想起了一件事，一天，我在我家樓上看見一道水泥縫，在水泥縫中，我無意間發(fā)現(xiàn)了一絲泥土上長出了一個小嫩芽，這是一顆多么頑強的嫩芽啊！小嫩芽竟然從那么一點泥土中生長出來，盡管它僅僅只能活幾天的時間，但是那種堅強的意志令我牢記在心。
讀完了，這本書我懂得了許多道理，同學(xué)之間一定要互相幫互助友好相處，以后我一定要學(xué)杜小康愛學(xué)習(xí)，愛讀書的精神，一定要學(xué)禿鶴自信滿滿的精神，學(xué)習(xí)這本書上每一個人的精神，努力向他們學(xué)習(xí)，做一個勤奮好學(xué)的好學(xué)生，我們做人一定要自立自強，這樣將來才有屬于自己的舞臺。
我默默用心回味著曹文軒的草房子與它融為一體，草房子是如歌，如詩，如畫的帶給我們美好的回憶與美麗的幻想，我的心中久久的蕩漾著整部作品的悲傷情懷，閃耀在每個主人公身上的個性美與極致美。
此時你覺得它僅僅是一座普通的草房子嗎？
草房子讀后感借鑒篇二
暑假里，我讀了一本引人入勝的書，它是由作家曹文軒寫的《草房子》。
《草房子》主要寫了一個小男孩桑?？坦倾懶牡?小學(xué)六年生活，講述著一個又一個催人淚下的故事，每讀完一個故事，我都會覺得十分的震撼人心。
故事中最震撼人心的莫過于秦大奶奶。她在油麻地生活了幾十年，她的房子龜縮在油麻地小學(xué)的西北角，是學(xué)校的一個污點。桑桑的父親硬要把她趕出學(xué)校，卻花費了十幾年還是沒把她趕出去。在當(dāng)?shù)厝搜壑?，她是個可惡的老婆子。然而，她所做的一件事卻改變了別人對她的想法：就在一個春季，她冒險救了落水的喬喬，自己卻差點失去性命。自此，油麻地的人對她的態(tài)度改善了不少，對她的厭惡變成了溫柔，連之前想要將她趕出學(xué)校的校長和老師們也不在想驅(qū)逐她了，她也開始為學(xué)校服務(wù)了起來。但是最后，她竟然為了學(xué)習(xí)的一個南瓜，不慎落水而失去了生命。
書中最讓我佩服的就是杜小康了。他曾是油麻地最富有的人家。但一夜之間他家里變得一貧如洗，而每天不得不在家干活，和父親放鴨子，但希望一次又一次地破滅，但她卻表現(xiàn)得十分堅強，挑起了家里的重擔(dān)，又在學(xué)校門口擺起了小攤。他這種奮力拼搏的精神是我們最值得學(xué)習(xí)的。
《草房子》這本書是我值得永遠珍藏的書！
草房子讀后感借鑒篇三
炎炎暑假里，我看了許多書，有《三毛全集》《百問百答》……其中我最愛不釋手的是《草房子》這本書。通過閱讀我學(xué)到了很多。
這本書的作者是曹文軒，他得過中國安徒生獎。
《草房子》里我最喜歡的人物是細馬，因為他機智勇敢，也很善良，但他也有沖動的時候。爸爸把他送到了大巴車站，他上了車，依依不舍地看著他的爸爸，因為那是把他養(yǎng)大的人啊。大巴車開了，細馬還是一直看著他的爸爸，因為他不想離開，所以找了一個借口說：“司機，我的包落在車站里了，你可以把車停下來嗎？”司機把車停了下來，他馬上跑回家，到家的時候，爸爸看到了細馬，高興極了，沖上去說：“細馬，你回來了嗎？”“是的，爸爸！”日子一天一天地過去了，他爸爸也老了，在床上養(yǎng)病，可他媽媽沒來得及買藥，他爸爸就已經(jīng)去世了。
讀到這里，我被她們一家三口的愛深深打動了。我也有一個幸福的家，我很愛我的爸爸媽媽，所以讀到書中的故事的時候，我有切身體會。另外，在生活中我是一個有點膽小的孩子，與勇敢的細馬相比，我愧疚極了，我一定要向細馬學(xué)習(xí)。
當(dāng)我把書合上的時候，細馬的影子在我的腦海里久久揮之不去……
草房子讀后感借鑒篇四
這不愧是一篇美文。文中寫了男孩桑桑在小學(xué)六年生活中的一段刻骨銘心、終身難忘的經(jīng)歷，這談不上漫長卻又說不上短暫的生活中，他親眼目睹或參與了一連串看似尋常卻又催人淚下，撼動人心的故事。
有的人似乎被冥冥之中注定似的，從一出生就厄運不斷，他們有放棄的，可還是有少數(shù)人堅強地挺起腰板，握緊拳頭，與厄運相拼作文。垂暮老人在生命的最后一瞬間所閃耀的人格光彩，永遠的照亮了油麻地小學(xué)的那一片草房子，也照亮了孩子們行走的道路。
桑桑在生死徘徊之間對生命有了深切而又優(yōu)美的領(lǐng)悟并懂得如何做人，如何做好人。后來他回憶到：有時，他感到自己死過一次了，是友善的光茫照亮了他給了他新的生命。
的確是篇美文呀！
草房子讀后感借鑒篇五
在這個美好的假期，我讀《草房子》這本書。里面的內(nèi)容深深地感動我，金色的草房子，苦苦的艾葉，靜靜的大河，一望無際的蘆葦蕩。這就是油麻地。那里生活著一群可愛的孩子：頑皮、聰明的桑桑，禿頂?shù)年扂Q，堅強的杜小康以及柔弱、文靜的紙月……這些都出自于曹伯伯的純美小說《草房子》。
這本書敘述一個男孩桑桑刻骨銘心的六年小學(xué)生活。講述著一個又一個催人淚下的故事。這一切的一切都散發(fā)著人性之美的光輝，不斷地沖擊著我的心靈。
最有趣的就屬禿鶴那章，他和桑桑是從一年級到六年級的同學(xué)。其實他叫陸鶴，只是，他是一個十足的小禿子，所以油麻地小學(xué)的人都叫他禿鶴。禿鶴的頭很地道，大家都想摸摸，可是必須用東西換?？墒怯幸惶於d鶴對自己的頭很在意，誰摸他的頭他就和誰急。禿鶴的爸爸就給他買一頂帽子，桑桑和幾個同學(xué)拿著他的帽子到處扔，有一天學(xué)校要會操，禿鶴想?yún)⒓樱伤麤]帶帽子老師不讓他參加，最后禿鶴在臺上鬧，蔣一輪老師只好讓他參加，可他卻闖禍，他去討好別人，大家都不理睬他，直到有一次演戲，沒有合適的選擇，才讓禿鶴來試試，這一試卻讓人對禿鶴刮目相看。
最讓我感動的就屬秦大奶奶。她是書中最頑強的一個，在油麻地生活幾十年，房子龜縮在小學(xué)的西北角，是學(xué)校的一個污點，學(xué)校費很多時間也沒能將她趕出校園。在大家的眼中，她是一個可惡的老婆子，經(jīng)常搞破壞然。而在一個春季，她冒險救落水的喬喬。在油麻地人悉心照顧下，半個多月后才勉強下地。從此，她發(fā)生巨大的變化：自動離開校園、用拐杖趕走闖進校園的鴨子，用拐杖關(guān)她夠不著的窗戶……最后，她竟為學(xué)校的一個南瓜，不慎落水而永遠地離開。感動之余，我不禁想；是什么使她發(fā)生如此巨大的變化？是什么使她為一個區(qū)區(qū)南瓜不顧眼前白花花的河水吧？是什么使她在垂暮之年發(fā)出人性光彩？是愛！是油麻地人的淳樸，是油麻地人對她純真的愛。也是她那顆感恩的心。關(guān)愛、純樸、感恩書寫秦奶奶完美的最后一筆。
《草房子》魔力般吸引著我，蕩漾與整部作品的悲憫情懷，閃耀在每個主人公身上的人性美，使我不禁贊嘆這極致的美。
《草房子》是一本永遠值得我珍藏的書！
草房子讀后感借鑒篇六
今天我讀了曹文軒的小說《草房子》第一章——禿鶴，這一章講述的是一個校園軟暴力的故事。
有一個名叫陸鶴的同學(xué)，從小就是禿頭，這樣有殘疾的人本該是得到眾人的關(guān)愛與照顧的，但是在學(xué)校里同學(xué)們卻是嘲笑他、捉弄他，給他起了一個外號叫“禿鶴”。最終禿鶴沒能夠忍受住欺辱，報復(fù)了全校師生，讓學(xué)校名譽受損。但是禿鶴這樣做，使得大家都不喜歡他，而且遠離他。甚至他被狗咬了也沒有一個人可憐他，老師蔣一輪也是冷冷地說，被狗咬了就咬了唄，一點也不關(guān)心他。班級里面重新編組的時候，同學(xué)們都不愿意和禿鶴在同一個組。禿鶴完全被孤立了。
禿鶴的故事，和我的情況很相似。我從小患有自閉癥，性格與眾不同，語言和感情的交流都有點障礙，不能夠與別人正常溝通，到了學(xué)校不像其他同學(xué)一樣可以融入集體里面。于是有部分同學(xué)就會歧視我、嘲笑我、捉弄我。最終我忍無可忍，惱羞成怒，氣急敗壞地報復(fù)他們。
當(dāng)同學(xué)羞辱我的時候，我就毫不含蓄地怒氣發(fā)作，穿著鞋子踩到他的椅子上，把他的筆扔到垃圾桶。在眾目睽睽之下發(fā)泄我的個人情緒。
有一次中午放學(xué)的時候，本來是輪到我舉班牌，但是朱同學(xué)搶先一步拿了班牌。我再三讓他把班牌給我舉，但他就是不肯給我舉。我心里悲憤交加，一怒之下，跑到他的座位，拿了他的書包扔到了廁所里面。
同學(xué)越是激怒我，我就變得越狂妄。我在班級里，越來越肆無忌憚，我感到熱的時候，就自己一個人占用教室的空調(diào)，不給他人享用。我開風(fēng)扇就開到最大，把別的同學(xué)的東西都吹走了，自己卻若無其事。值日班長對我登記扣分，我就偷偷涂掉。我做錯了事情，同學(xué)告訴了老師，我就毫不客氣地去報復(fù)他。
我就像《草房子》里面的禿鶴一樣，自己的行為讓越來越多的同學(xué)不敢接近我，都紛紛地遠離我。別人的朋友越來越多，我的朋友越來越少。這真的是很悲哀的事情!其實本來我是對人沒有惡意的，因著部分同學(xué)的調(diào)皮搗蛋，我就在所有同學(xué)面前不懂掩飾地發(fā)怒和胡作非為。
我在禿鶴的路上越走越遠。
草房子讀后感借鑒篇七
看了這本書，我好像走過一座感動城堡，每一句話，每一個詞，每一個字，都是那么催人淚下。
《草房子》使我找到了我學(xué)習(xí)的榜樣。紅門里的杜小康，因家境一落千丈而失學(xué)，但他從痛苦中走出來，并跟著父親去放鴨。雖然寂寞與孤獨煎熬著他，摧殘著他，但他仍向命運抗爭著，不屈服。我眼前仿佛看見了暴風(fēng)雨中的他，在蘆葦蕩里狂奔著，追趕著失散的鴨群。
陸鶴使我明白，人的缺陷是不能改變的。有時候或許我們對自己的缺陷換個角度思考，劣勢可能成為優(yōu)勢。不管怎樣，我們應(yīng)該接受缺陷，適應(yīng)它，不該因此而自卑，重要的是自信。
我向往那樣一所“油麻地小學(xué)，向往在桑桑成長起來的那片土地上成長。因為從那里不僅能學(xué)到書本上沒有的知識，更能得到心靈的安慰，收獲友誼，收獲感動。
草房子讀后感借鑒篇八
我看了老師推薦的《草房子》。
草房子寫得很純真，很適合我們看。最讓我念念不忘的是《禿鶴》。
禿鶴本叫陸鶴，但是他沒有頭發(fā)，頭是光禿禿的。所以，大家譏諷他，就叫他禿鶴了。
有些人很感興趣，想摸摸他的頭，他也很樂意。但是來日方長，他漸漸覺得自己的頭很寶貴了，就讓他們拿東西來換摸他的頭?？墒菦]人付得起，還被人喊小禿子。
他好難過，他常常在小鎮(zhèn)水碼頭最低的石階上，望著波光粼粼的湖水發(fā)呆、流淚。
學(xué)校舉行會操，那是這一帶小學(xué)每年都要舉辦的活動，每次油麻地小學(xué)都會取得好名次。
老師不讓禿鶴去做操，可禿鶴卻偷偷的去了。老師無可奈何，只好讓他戴帽子去。可是會操的一半，他摘下帽子，成為了大家的笑柄。因為他，油麻地小學(xué)第一次取得最后一名的壞成績。
大家開始不理他，不關(guān)心他，無視他，就連老師和校長也是一樣。沒人愿意和他一個小組，他的老師也排斥他，沒人關(guān)心他被狗咬了，同學(xué)們還當(dāng)著他的面說的壞話。他好自卑。
禿鶴是一個生理上有缺陷的孩子，這樣的人在同學(xué)們中間是最醒目的。在我們每個人的記憶中，都有那么一個人，可能愛流鼻涕，可能視力不好，可能聽得不是很清楚，也有可能長的不太好看。
但是，他卻憑著自信讓所有人刮目相看．誰說沒頭發(fā)就丑，他的自信是建立在對尊嚴的執(zhí)著堅守上的。可見，孤單、尊嚴的傷害并不是不成功的理由，只有自己相信自己是最好的解藥。
其實禿鶴并沒有什么，其實就是不太美觀。禿鶴之所以要戴帽子，是為了遮掩自己的不足。其實，戴上了還更引人注目。在他們的心里，都是最脆弱的，最需要我們的精心灌溉，而不是一句接著一句的諷刺。
但是，他卻憑著自信讓所有人刮目相看．誰說沒頭發(fā)就丑，他的自信是建立在對尊嚴的執(zhí)著堅守上的?？梢姡聠?、尊嚴的傷害并不是不成功的理由，只有自己相信自己是最好的解藥。
我們不應(yīng)該嘲笑他們的，一些東西也不是他們的錯。正如海倫凱勒所說的：“一個人感到有一種力量讓他去翱翔時，他是不應(yīng)該去爬行的?！?BR> 向我們的學(xué)校的特殊班級：特教班。這個班是專門收養(yǎng)智障的班級，我們經(jīng)常對他們背后罵他們神經(jīng)病，對他們指指點點。好在他們不知道我們在講什么，要不他們一定會很慚愧，很自卑的。
草房子讀后感借鑒篇九
在這個學(xué)期中，老師和我們一起讀了很多書。其中有一本書深深地吸引住了我，那本書便是《草房子》。在王老師的悉心指導(dǎo)下，我們師生一起品讀了書中的每一個故事的精彩情節(jié)，我也在其中悟出了很多人生的道理。
在書店買到這本書后我開始執(zhí)行了閱讀計劃。我每天放學(xué)后閱讀半個小時書。即使到了節(jié)假日，我也要每天閱讀一個小時。在學(xué)校的課間十分鐘我也會坐下來細細品讀這本書。
從這本書中我體會到了各個人物的心情變化，他們說的話中包含的道理，在這本書所有的人物當(dāng)中我最喜歡的是桑桑。
在"九月·讀書匯報"的活動中，我和同學(xué)們一起討論了桑桑的人物性格。桑桑是桑喬的兒子，是一個活潑勇敢的男孩兒。在他小學(xué)六年的生活中，他親眼目睹或參與了一個個看似尋常卻又催人淚下、震撼人心的故事。他是一個聰明、善良的孩子。不論在什么處境下，他待人是平等的。他沒有因為一個人的強大而去巴結(jié)他，也不會因為一個人的沒落而嫌棄他。并且小組一起表演了其中的一個故事情節(jié)。
桑桑是一個勇敢的人，在他痛苦的時候，沒有放棄，反而繼續(xù)堅持了下來。他經(jīng)歷了許多這個年紀都不曾經(jīng)歷的事，他的內(nèi)心早已比同齡人成熟了許多。
賈主任走進我們班的"每月一測"活動中，賈主任讓我們分析了故事中桑桑的人物性格特點，同學(xué)們站起來回答的流暢自如、繪聲繪色。并且賈主任還表揚了我們班的同學(xué)可以從不同角度分析人性格特征，回答問題全面、具體。賈主任和我們一起總結(jié)出了很多做人的道理，也使我們認識到了許多天真可愛的孩子。我們看到了令人落淚的真情，明白了同學(xué)之間應(yīng)該相互幫助，師生之間應(yīng)該友好相處。
再想想他們的處境，我們是多么幸福。從今以后我一定會學(xué)習(xí)杜小康愛讀書的好精神，發(fā)奮學(xué)習(xí)；學(xué)習(xí)"禿鶴"有一顆自信心，相信自己會成功；學(xué)習(xí)紙月尊敬長輩。總之，這本書中的每個人身上都有我們值得學(xué)習(xí)的閃光點，我一定會努力向他們靠近。爭做一個合格的少先隊員。
草房子讀后感借鑒篇十
爸爸喜歡曹文軒，媽媽喜歡曹文軒，自然而然地我也愛上了曹文軒。《青銅葵花》《山羊不吃天堂草》《馬戲團》《紅瓦黑瓦》等等，都是我的菜，不過，我最喜歡的還是他的《草房子》。書中的每一個故事，都動人心扉；每一個人物，都啟迪心靈。
禿鶴，原名陸鶴，因為天生禿頂，被叫為禿鶴。起初，禿鶴并沒有認識到自己是被人家戲弄的對象，隨著時間的流逝，年齡的增加，他漸漸感受到了別人對自己的嘲弄，甚至侮辱。禿鶴并沒有因此自暴自棄，而是始終用自己的方式在維護著尊嚴。特別是在一次表演中，禿鶴爭取到一個機會，成功地扮演了偽軍光頭連長的角色，獲得了所有人的掌聲，終于贏得了人們的尊重。在禿鶴身上，我懂得了一個道理：生活中，當(dāng)我們得不到別人應(yīng)有的尊重的時候，不要自暴自棄，要抓住每一次機會努力展現(xiàn)出真我風(fēng)采，總有一天，你會贏得尊重和掌聲。
杜小康，杜家的大少爺，一個有責(zé)任心，敢于擔(dān)當(dāng)?shù)哪凶訚h。父親身體癱瘓時，他撐著一條船帶著父親四處看??；輟學(xué)以后，就獨自一人趕著一群鴨子，在蘆葦蕩中行走；家里窮困潦倒時，他在校門口擺攤賺錢，不管嚴冬酷暑……小小的年紀，稚嫩的肩膀上就壓著如此沉重的擔(dān)子。雖然命運之神對杜小康冷酷無情，但是堅強的小康為了父親，為了家庭，始終微笑面對苦難。他的這種敢于擔(dān)當(dāng)?shù)木?，深深地感動了我，著實令人敬佩?BR> 桑桑，校長的兒子。他勇敢，大方，與人為善。紙月被欺負時，桑桑挺身而出，救下紙月；大家罵秦大奶奶“老太婆”時，桑桑卻親切地叫她“奶奶”；當(dāng)杜小康想擺小攤而無本錢時，桑桑賣掉了自己的鴿子，把賺得的錢全都給了杜小康，幫杜小康渡過了難關(guān)……“贈人玫瑰，手有余香”，桑桑的付出，也收獲了金子般珍貴的友情，這些友情，就像紙月送給桑桑的書包上的那朵鮮艷欲滴的大紅蓮，純潔，熱烈，光彩照人。
人生是一個五味瓶，酸甜苦辣咸?！恫莘孔印酚靡粋€個淳樸的故事，一個個鮮活的人物啟迪我們：在生活中，無論你遭遇什么，你都要走在正確的道路上，留住人性中那些最美好的東西。
草房子讀后感借鑒篇十一
在最近三天里，我讀了《草房子》這本書。里面的每一個人都給我留下了深刻的印象。
書里分別講述了油麻地這個地方的四個人物和兩個地方。分別是光頭男孩禿鶴，水靈女孩紙月，秀麗女子白雀，秦大奶奶的住處—艾地，富豪杜小康家—紅門，有精神、力氣大的男孩—細馬。不論是地點還是人物，他們都擁有悲慘、有趣的生活背景。
書中的禿鶴令我印象最深刻，他雖然是個禿子，但是他是個善良、機靈的男孩。禿鶴的原名叫陸鶴，是因為他是個光頭，別人才給他去這樣的外號。先開始禿鶴一點也不在乎他是個光頭，他愿意讓別人撫摸他的頭、叫他的外號“禿鶴”……但是時間一久，陸鶴就好像變了一個人，他開始在乎自己的那顆光腦袋了。不管怎樣，陸鶴都不準其他人碰他的頭了。從這我看出了陸鶴還是個有尊嚴的孩子。陸鶴還是個懂事、熱愛集體的孩子：學(xué)校舉行舞臺劇，有一個重要的禿子角色要人來演，但是沒有合適的人選，所以準備要失敗告終。但是陸鶴自告奮勇?lián)?dāng)了這個角色，把這部舞臺劇演得非常出色。
在生活中，我讀過《鞋匠的兒子》這篇文章，文中的林肯不為自己的身世很卑微而放棄競選總統(tǒng)的機會；不為別人嘲笑他而感到羞愧。從這點我看出林肯和陸鶴一樣是個了不起、有尊嚴的人！
陸鶴是個禿子總是被人嘲笑都那么有尊嚴，我作為一個健康人，應(yīng)該更有自信、尊嚴才是！
草房子讀后感借鑒篇十二
草房子讀后感，下面是小編帶來的草房子讀后感，歡迎閱讀!
桑桑是一個小男孩，他喜歡做出一些夸張的事。
而六年的小學(xué)生活卻讓他沒齒難忘。
在這六年中，他經(jīng)歷了無數(shù)感人的故事:父子師生間脈脈的真愛，同學(xué)間天真的友情……他從這些故事中明白了:善良，尊嚴，頑強……這一切的一切在他的心田里埋下了“愛”的種子。
陸鶴是個長著光光腦袋的孩子，因此，大家都叫他"禿鶴"，他充滿無助與孤單。
被叫"禿鶴"的他常常在小鎮(zhèn)水碼頭最低的石階上，望著波光粼粼的湖水發(fā)呆、流淚。
但是，他卻憑著自信讓所有人刮目相看。
誰說沒頭發(fā)就丑，他的自信是建立在對尊嚴的執(zhí)著堅守上的。
可見，孤單、尊嚴的傷害并不是不成功的理由，只有自己相信自己才是最好的"解 藥" ; 紙月是個內(nèi)向、善良的小女孩。
她的心靈如同皚皚白雪般純潔。
她沒有爸爸媽媽。
只有一個又當(dāng)?shù)?，又?dāng)媽的慈祥的奶奶。
為了不讓奶奶為自己擔(dān)心，當(dāng)板倉小學(xué)的男生欺負她時，她沒有告訴奶奶，只是自己默默流淚。
直到桑桑幫助她把板倉小學(xué)的男生打跑后，默默無聞的她才露出一絲微笑。
善解人意的她話不多，卻總能幫助別人。
不要認為內(nèi)向是一個缺點，有時，默默無聞也是最可愛的。
白雀是一個十分漂良的姑娘，她有一副好嗓子，雖然不洪亮、寬闊，但銀鈴般清脆。
她不僅外表美，而且心靈美。
這才是真正的美。
初次看到細馬這個名字我還以為是匹馬的名字，但后來才知道他是岳二爺與岳二媽從岳大爺家?guī)淼脑来鬆斪钚〉膬鹤印?BR> 他長的很精神，喜歡笑，十分愛說話。
在油麻地小學(xué)，他變了，變的孤單、無助，沒有人聽得懂他滿口的江南口音，讓他感到一個啞巴才有的壓抑。
他是那樣的可憐。
這使他不想再上學(xué)，他去放羊，以此來填空他最脆弱的地方。
幾次交談，使桑桑和他成為了最好的朋友。
他那頑強的品質(zhì)十分令人敬佩。
這本書魔力般的吸引了我，我與文中的小主人公桑桑同樂同悲。
當(dāng)看到桑桑生病時，我哭了，第一次為書中的主人公而哭，我怕，怕桑桑會死掉，我還悄悄得對著天祈禱，保佑桑桑能夠度過難關(guān)。
人生無處不真情，在《草房子》里，我看到了另人落淚的真情。
每個人最初都是平凡的，但有的人經(jīng)受住了生活中困境的磨煉。
我曾在書上看到一種叫做“帝王蝶”的蝴蝶，它們經(jīng)歷了一場痛苦的蛻變。
帝王蝶的繭十分堅硬，與其他蝶類相比，帝王蝶的誕生更加不容易，它們朝著一絲光明，拼命地掙扎，扭動身子、蹬腿、鼓動翅膀……用盡一切可能的掙扎!可最后只有不到十分之一的帝王蝶能活下來，活著的王者在陽光下曬干那長達幾十厘米瑰麗的翅膀，翕然扇動，飛向遠方。
沒有人能施舍給它翅膀，驚艷的美麗是它們獨自贏得的!蛻變的過程是痛苦的，至少不是那么的容易。
閱讀了曹文軒的《草房子》是我對人生苦難有了新的認識
金色的草房子，苦苦的艾葉，靜靜的大河，一望無際的蘆葦蕩。
這就是油麻地。
那里生活著一群可愛的孩子：頑皮、聰明的桑桑，禿頂?shù)年扂Q，堅強的杜小康以及柔弱、文靜的紙月……這些都出自于曹文軒的純美小說《草房子》《草房子》記錄了主人公桑?？坦倾懶牡男W(xué)生活，在這六年小學(xué)生活中，桑?；蛴H眼目睹或直接參與了一連串看似尋常但又催人淚下、撼動人心的故事：蔣一輪老師與白雀姐之間毫無瑕疵的純情;不幸的杜小康與厄運相拼時的悲慘與優(yōu)雅;殘疾男孩對尊嚴的執(zhí)著堅守;垂暮老人在最后一剎那閃耀的人格光彩，在死亡體驗中對生命的深切而優(yōu)美的領(lǐng)悟;大人們之間撲塑迷離且又充滿詩情畫意的情感糾葛;桑桑得鼠瘡快要死時，溫幼菊的發(fā)自內(nèi)心的鼓勵……這一切;既清晰又朦朧地展現(xiàn)在少年桑桑的世界里。
小學(xué)六年是他接受人生啟蒙教育的精彩的六年!在這六年中我們也看到了桑桑的成長。
成長為一個一直堅定的少年。
而現(xiàn)在的'我們，不正缺少這種精神，這種意志嗎?那么，就仔細閱讀這本書吧，用心去感悟。
你會發(fā)現(xiàn)，其實他們的內(nèi)心世界和我們一樣脆弱但堅強，力量和我們一樣渺小但強大。
苦難來臨時，我們不能逃避，而要滿懷希望，微笑面對。
《草房子》魔力般吸引著我，蕩漾與整部作品的悲憫情懷，閃耀在每個主人公身上的人性美，使我不禁贊嘆這極致的美。
最近，我讀了《草房子》這本書，它里面的內(nèi)容深深地感動了我。
一個叫作油麻地的鄉(xiāng)村小學(xué)校給男孩桑桑留下了快樂又難忘的童年記憶——天生禿頂?shù)亩d鶴出于對尊嚴的執(zhí)著堅守，而演出的令人發(fā)笑又令人心酸的悲喜劇;在孩子眼中顯得撲朔迷離的少女紙月的身世之謎;令桑桑自疚不已而實際上注定難成正果的蔣老師與白雀姐的短暫愛情;從精神與物質(zhì)的頂峰，猝然跌落到最底層的不幸少年杜小康與厄運抗爭的艱難歷程;當(dāng)校長的嚴父終于流露出來的舐犢之情和初涉人生的桑桑對生與死的最初體驗……本劇把主人公桑桑童年親歷的幾個平常又動人的小故事有機地聯(lián)系起來，真誠又富于詩意地歌頌了至真、至善、至美的人間情感，展示了富有獨特風(fēng)情的人生畫卷。
桑桑是一個小男孩，他喜歡做出一些夸張的事。
而六年的小學(xué)生活卻讓他沒齒難忘。
在這六年中，他經(jīng)歷了無數(shù)感人的故事：這些男女無瑕的真情，同學(xué)間天真的友情……他從這些故事中，明白了：善良，尊嚴，頑強……這一切的一切在他的心田里埋下了“愛”的種子。
陸鶴是個長著光光腦袋的孩子，因此，大家都叫他“禿鶴”，他充滿無助與孤單。
被叫”禿鶴”的他常常小鎮(zhèn)水碼頭最低的石階上，望著波光粼粼的湖水發(fā)呆流淚。
但是，他卻憑著自信讓所有人刮目相看。
誰說沒頭發(fā)就丑，他的自信是建立在對尊嚴的執(zhí)著堅守上的。
可見，孤單尊嚴的傷害并不是不成功的理由，只有自己相信自己是最好的“解藥”紙月是個內(nèi)向、善良的小女孩。
她的心靈.如同皚皚白雪般純潔。
她沒有爸爸媽媽。
只有一個又當(dāng)?shù)?，又?dāng)媽的慈祥的奶奶。
為了不讓奶奶為自己擔(dān)心，當(dāng)板倉小學(xué)的男生欺負她時，她沒有告訴奶奶，只是自己默默流淚。
直到桑桑幫助她把板倉小學(xué)的男生打跑后，默默無聞的她才露出一絲微笑。
善解人意的她話不多，卻總能幫助別人。
不要認為內(nèi)向是一個缺點，有時，默默無聞卻是最可愛的。
白雀是一個十分漂良的姑娘，她有一副好嗓子，不洪亮，不寬闊，但 銀鈴般清脆。
她不僅外表美，而且心靈美。
這就是真正的美。
初次看到細馬這個名字我還以為是只馬的名字，但后來才知道他是岳 二爺與岳二媽從岳大爺家?guī)淼脑来鬆斪钚〉膬鹤印?BR> 他長的很精神，喜歡笑，十分愛說話。
在油麻地小學(xué)，他變了，變的孤單，無助，沒有人聽的懂他滿口的江南口音，他感到一個啞巴才有的壓抑。
他是那樣的可憐。
這使他不想再上學(xué)，他去放羊，以此來填空他最脆弱的地方。
幾次交談，使桑桑和他成為了最好的朋友。
他那頑強的品質(zhì)十分另人敬佩。
我不僅僅被它的魅力吸引住了，還被故事里面的情節(jié)，深深感動了。
我與文中的小主人公桑桑同樂同悲.當(dāng)看到桑桑生病時，我哭了，怕桑桑會死掉，我心里默默祈禱，保佑桑桑能夠度過難關(guān).給我印象最深的還是：秦大奶奶奮不顧身跳下水“救一只油麻地小學(xué)的南瓜”。
只是一只渺小的南瓜，她卻能把它當(dāng)成人似的，不顧自己的安危，跳下水去拿。
可惜，這么好的人就僅僅為了一只南瓜而不醒人世。
我看到這，兩行感動的淚水又從臉上淌下。
草房子讀后感借鑒篇十三
《草房子》是一本兒童讀物，描寫的是一個叫桑桑的男孩刻骨銘心、終生難忘的小學(xué)生活。小說通過禿鶴、紙月、細馬、杜小康四個同學(xué)性格特征、家庭背景和學(xué)習(xí)生活的描寫，讓我們感受到了孩子之間毫無瑕疵的純情，以及同學(xué)間互幫互助的感人場景。即使學(xué)生之間有著各種各樣的傷害，但是孩子的心底還是純真的。
“禿鶴”是一個禿頂?shù)暮⒆?。隨著日子的流逝，六年級的“禿鶴”感覺到了自己的禿頂使學(xué)生“戲弄”的對象。自尊心受到了傷害，禿鶴為此做出了反常之舉。他用不上學(xué)了逃避同學(xué)異樣的眼光，用生姜擦頭希望在七七四十九天后長出頭發(fā)來，用戴帽子企圖遮掩自己的禿頭。當(dāng)這些都使自己陷入更“糟糕的境地”時，他索性在“廣播操”比賽這樣的重大日子里，把自己頭上的帽子甩向了天空，導(dǎo)致全校的廣播操失控，而錯失了“第一”的榮譽，“就這樣，禿鶴用他特有的方式，報復(fù)了他人對他的輕慢與侮辱。”即使禿鶴用這樣嚴重的錯誤來報復(fù)別人對他的侮辱，但是，孩子還是純真的。他希望通過這樣的舉動來得到大家的認可，得到大家的尊重?？上驳氖?，他還是有著強烈地集體榮譽感，當(dāng)他們學(xué)校的文藝演出缺少一個禿頭的演員時，他毅然站出來，承擔(dān)起了這個重要的角色，而且把這個角色演得一絲不茍，活靈活現(xiàn)。禿鶴在演出中感悟到了，只有為集體做好事才能得到大家的認可，得到大家的尊重。
每一個孩子的心都是純真的，他們的“忍不住的笑”“厭惡的眼神”也并不含真正的“惡意”，從孩子的世界中體驗到了什么是真，什么是純。
一個是身有殘疾的“禿鶴”，另一個是美得讓人忍不住有保護欲望的“紙月”，紙月正如她的名字，是一個易碎品，紙月的一手好字，紙月的掉眼淚，紙月的笑聲，紙月的溫柔，紙月的沉默，紙月的倔強……都給桑桑帶來了莫名的感覺，不由間有了自卑的情緒和對抗的情緒。這一切在作者的筆下描寫的是如此的真實，又如此的唯美。雖然紙月是個私生子，但是在孩子們的眼中，并不影響紙月的善與美。
作者曹文軒把桑桑的生活描繪的淋漓盡致。有些情節(jié)甚至好像以前在我身上似的?？吹接腥さ那楣?jié)，我會一起笑；看到感人的情節(jié)，我也會流下一滴滴淚。作者也花了的筆墨描寫了紙月小姑娘。紙月身子弱，在她原來的板倉小學(xué)有人欺負她，大費周折的轉(zhuǎn)到了油麻地小學(xué)。紙月很受大家歡迎，她字寫得好，學(xué)習(xí)好，也經(jīng)常在學(xué)文藝表演時看到她的身影。桑桑是校長的兒子，紙月的家離學(xué)校太遠，有緊急情況就在桑桑家住下，兩人便成了好朋友。后來紙月因病去了別的城市。
禿鶴禿頭每天上學(xué)要帶個帽子，同學(xué)們拿起他的帽子來回亂丟，把禿鶴繞的來回亂跑?？吹竭@兒，我就笑了起來，可我又擔(dān)心禿鶴能找回的帽子。真是的心理呀。
孩子的世界是純真的，從孩子的眼中體驗到了什么是美，什么是善。
草房子讀后感借鑒篇十四
在這個美好假期，我讀了《草房子》這本書。里面內(nèi)容深深地感動了我，金色草房子，苦苦艾葉，靜靜大河，一望無際蘆葦蕩。這就是油麻地。那里生活著一群可愛孩子：頑皮、聰明桑桑，禿頂陸鶴，堅強杜小康以及柔弱、文靜紙月……這些都出自于曹伯伯純美小說《草房子》。
這本書敘述了一個男孩桑?？坦倾懶牧晷W(xué)生活。講述著一個又一個催人淚下故事。這一切一切都散發(fā)著人性之美光輝，不斷地沖擊著我心靈。
最有趣就屬禿鶴那章了，他與桑桑是從一年級到六年級同學(xué)。其實他叫陸鶴，只是，他是一個十足小禿子，所以油麻地小學(xué)人都叫他禿鶴。禿鶴頭很地道，大家都想摸摸，可是必須用東西換?？墒怯幸惶於d鶴對自己頭很在意了，誰摸他頭他就與誰急。禿鶴爸爸就給他買了一頂帽子，桑桑與幾個同學(xué)拿著他帽子到處扔，有一天學(xué)校要會操，禿鶴想?yún)⒓樱伤麤]帶帽子老師不讓他參加，最后禿鶴在臺上鬧，蔣一輪老師只好讓他參加，可他卻闖了禍，他去討好別人，大家都不理睬他，直到有一次演戲，沒有合適選擇，才讓禿鶴來試試，這一試卻讓人對禿鶴刮目相看。
最讓我感動就屬秦大奶奶。她是書中最頑強一個，在油麻地生活了幾十年，房子龜縮在小學(xué)西北角，是學(xué)校一個污點，學(xué)校費了很多時間也沒能將她趕出校園。在大家眼中，她是一個可惡老婆子，經(jīng)常搞破壞然。而在一個春季，她冒險救了落水喬喬。在油麻地人悉心照顧下，半個多月后才勉強下地。從此，她發(fā)生了巨大變化：自動離開校園、用拐杖趕走闖進校園鴨子，用拐杖關(guān)她夠不著窗戶……最后，她竟為了學(xué)校一個南瓜，不慎落水而永遠地離開了。感動之余，我不禁想；是什么使她發(fā)生了如此巨大變化？是什么使她為了一個區(qū)區(qū)南瓜不顧眼前白花花河水吧？是什么使她在垂暮之年發(fā)出人性光彩？是愛！是油麻地人淳樸，是油麻地人對她純真愛。也是她那顆感恩心。關(guān)愛、純樸、感恩書寫了秦奶奶完美最后一筆。
《草房子》魔力般吸引著我，蕩漾與整部作品悲憫情懷，閃耀在每個主人公身上人性美，使我不禁贊嘆這極致美。
《草房子》是一本永遠值得我珍藏書！
草房子讀后感借鑒篇十五
《草房子》是一個美好的所在，它讓我們想起浪漫、溫馨、遙遠，想起浪漫的童話。
當(dāng)我們走近曹文軒為我們搭的《草房子》時，我們確實被這樣一種氣息所彌漫。
近期，我們結(jié)束了《草房子》的一系列閱讀。
讀完后，感受頗多，好比接受了一次心靈的洗滌，挖出了埋葬在心底已久的真、善、美。
《草房子》講述了主人公桑桑小學(xué)階段在油麻地經(jīng)歷的各種各樣的事情。
而這部小說結(jié)構(gòu)的妙處就在于它不是一個故事從頭到尾敘述到底，而是立體的，交叉起來敘述。
每一章都是一個人的生活，里面有他們生活中所發(fā)生的大大小小的事情。
而當(dāng)我們看完整本書后，會發(fā)現(xiàn)“草房子”這塊土地上的生活已經(jīng)盡收眼底，一覽無遺。
每個人的生活都不一樣，卻又似有似無地連接在一起，組成了“草房子”這個大家庭。
桑桑是“草房子”這個大家庭中的一員，他與千千萬萬個孩子一樣，平凡得不能再平凡，但他是用自己的方式來生活，我從中體會得最深刻、最真切的是他對生活的真誠。
他把碗柜改造成鴿子們的家，把蚊帳做成漁網(wǎng)，都是他對生活的熱愛。
他無怨無悔幫蔣老師送信;為了杜小康能重新掙錢上學(xué)，不惜賣了自己十幾只鴿子，把得到的錢給杜小康;當(dāng)細馬家里困難時，他天天幫細馬放羊。
桑桑做的這些，都是不求回報的，可見他是真正在付出。
從諸多事例中，一幕幕的“真”在不斷上演，有喜有悲。
我們完全被桑桑的生活迷住了，并有種想走進桑桑的生活的沖動。
當(dāng)你還不能為生活所感動，那是因為你對生活缺乏了一種真誠。
讓我感受到美的，恰恰是紙月。
但對紙月的外貌描寫并不是很多，只知道紙月很白，上身穿著袖口大大的紫紅色褂子，下身穿著褲管微微短了一點的藍皮褲，背著一只墨綠色的繡了一朵紅蓮花的書包，很樸素。
還知道的就是紙月是個很文靜的女孩子，寫得一手好毛筆字，會背很多古詩詞，作文寫得有靈氣，散發(fā)著一種書卷氣。
紙月就是這樣一個文弱、恬靜、清純而柔和的女孩兒，她的身上也散發(fā)著“美”的氣質(zhì)。
這“美”如同天上潔白的云，既是那樣真實又那樣飄逸，使我們駐足癡望。
而“善”則是體現(xiàn)在文章的每個角落，油麻地的每個人都擁有著一顆善良的心。
他們都用各自的方式在油麻地這個舞臺上扮演著自己的角色，才使油麻地有了一幕幕有聲有色的的悲喜劇。
其實不管最后的結(jié)果怎樣，草房子都感動了每一個認真品讀它的人。
這讓我想到了現(xiàn)在的人們，他們可能也有過純潔的往事，但純潔往事卻輕易地被世俗煙塵遮蓋了。
他們都缺乏對生活的真、善、美，不再相信生活，這也正是桑桑感動我們的原因，桑桑把那些沉封在人們心底很久的純真毫無遺漏地展現(xiàn)出來了。
希望人們能找回自己的那份純真!
桑桑是永遠的，油麻地是永久的，草房子是永恒的!
?
每個人都有屬于自己的童年，有些人很幸福，有些人卻沒那么幸運，就如《草房子》里那群少年。
雖然他們出生在農(nóng)村，生活艱辛而樸實，但他們依然能快樂地過著每一天，彼此之間守望相助，抒寫了一幕幕有情有意的動人篇章。
《草房子》寫了男孩桑?？坦倾懶?、終身難忘的六年小學(xué)生活。
讀了之后，這位少年的形象令我印象至深。
桑桑是一個天真淘氣、內(nèi)心敏感、心地善良的孩子，他是桑喬校長的兒子，不免有些嬌氣，但在油麻地六年的生活磨煉了他。
他親身經(jīng)歷或耳聞目睹了一連串看似尋常卻催人淚下、撼動人心的故事，他和油麻地的那群少年：陸鶴、細馬、杜小康、紙月等，共同經(jīng)歷了生與死，經(jīng)歷了喜和悲，經(jīng)歷了愛和恨，共同體驗了成長中的酸、甜、苦、辣。
這一群鄉(xiāng)村少年們用純樸與真誠演繹著讓人沒齒難忘的童年生活，他們那種微妙的情感變化，那種純潔的友誼，那種對人生樂觀的態(tài)度，無一不讓我想起似曾相識的少年伙伴們。
?
距離2014年時買了這本《草房子》到現(xiàn)在，也有一年多的時間了，我讀過很多的小說。
但是這本《草房子》觸動了我的內(nèi)心深處。
雖說，書中的年代已經(jīng)離我們遠去，但在那一個個鮮活的形象身上，我還是依稀望見了自己的影子。
成長，是一件很平常的事情，每一個人都會經(jīng)歷成長，但是在這件看似平常的事情背后，，這看似平常的成長，又何嘗不讓人刻骨銘心?那一棟棟金色的草房子，是桑桑成長的見證。
而這本《草房子》則是每一個少年成長的見證。
買這本書時我六年級，正處在文中桑桑的年齡階段，所以這本書，叩開了我的心門。
六年里，桑桑遇到了很多迷惑，但他也成長了許多，一切，都是生命所給予他的。
六年中，他目睹了一連串震撼人心，催人淚下的故事：家道中落的杜小康在面對不幸時的優(yōu)雅和堅強;蔣一輪和白雀之間純潔無暇的感情;秦大奶奶身上所閃耀著的人格光芒，以及最后他自己在瀕臨死亡的體驗中對生命那深切的感悟。
這一切，讓桑?？坦倾懶?，也讓我難以忘卻。
就像曹文軒先生所說的：“追隨永恒。
”是的，感動我們的事永恒不變，只是看我們怎么去表達，怎么去領(lǐng)悟罷了。
看似很簡單，卻深刻至極。
這本書始終以一種很唯美的方式在表達。
其實我覺得，美是世界上最偉大的力量，再深刻的思想有朝一日都可能變成常識，但美，一定是永恒不變的。
追隨永恒，追隨美。
書中那些純真，那些大愛，以及那絲絲縷縷環(huán)繞全書的感動，能輕易地叩響人們的心靈。
現(xiàn)如今，我們生活在城市中，生活在鋼筋水泥的冷酷無情中，人性中的真善美已經(jīng)漸漸沉淀，漸漸埋沒于心靈深處。
但是《草房子》卻能輕易將它們挖掘出來。
在這個物欲橫流、日漸麻木的社會中，那一棟棟金色的草房子，無疑是另外一種聲音。
它讓我們感悟了人性，感悟了生命。
它融化了每一個人心中的'堅冰，觸碰到了每一個讀者內(nèi)心那塊最溫暖的地方。
它是生命和成長的最好詮釋，它也是我們心中的愛和美并未湮滅的最好的見證。
是什么，走進了我心靈的最深處?
是那一棟棟金色的草房子。
?
青春隨著那一輪落日，嘎然回首，才像朱自清一般感嘆：“八千多個日子，都去了哪里?面對轉(zhuǎn)瞬即的日子，我只能珍惜罷了。
讀完《草房子》心中最大的感受就是珍惜生命中的每一塊石子，一朵朵浪花。
這本書主要寫男孩桑?？坦倾懶?、終生難忘的六年小學(xué)生活。
六年中，他親眼目睹或直接參與了一連串看似平凡又催人淚下的是。
少男少女間純潔如雪的純情，不幸少年月厄運相搏的悲愴，垂暮在生命最后一刻所放出的光芒……在桑桑的心中都是值得回憶的。
而桑桑在以為生命終結(jié)時的表現(xiàn)讓我懂得了珍惜。
春風(fēng)秋雨，花開花落，人們總是為那不經(jīng)間掉落的美婉，嘆息氣，又在嘆息中不經(jīng)意錯過了悲涼的空曠唯美的意境。
為何要為失去的美悲嘆，卻不愿為現(xiàn)有的美駐足贊嘆，待其遠去，才幡然醒悟。
把握生活學(xué)會珍惜每一份景物，每一份真情。
家是我們躲避驟雨的港灣，家以其大的胸懷寬容我們，撫慰我們。
他給了我們無私的支持。
媽媽如水一般的柔情，先洗滌我們心靈的痛楚。
父親如山一樣的偉岸，給我們生命的支撐。
這比山高比海深的恩情在生命陪伴著我們，我們怎么不珍惜?最讓人心痛的是父母在身邊時不體會他們的愛，而想起生命中還有振奮溫情父母已離自己遠去。
所以，仔細品味父母的愛。
將他們讀透并刻進心里。
有這樣一個人，他與我們肩并肩手拉手一起走過坎坷的道路，齊心協(xié)力克服艱難險陰。
歲月悠悠，波光明滅，泡沫聚散唯有他依然如舊。
他就是朋友。
有多少次，你向生病的我遞來溫暖的白開水;多少次，你為將跑完步的我送上一包紙巾;多少次，你推醒睡眼朦朧的我告訴我在上幾章幾節(jié)。
不知有 “多少個多少次”只記得我對你不冷不熱，不聞不問，并不覺得特別。
畢業(yè)了，大家各奔東西。
投入到新的環(huán)境中才明白你是最好的。
但又有什么用呢?所以，我要好好珍惜初中三年，用心感受“大家庭”的溫馨，珍惜與大家在一起的一分一秒。
不要為了錯過晴天而傷心，否則你將會錯過群星。
黎明前的黑夜也是獨具魅力的，它體現(xiàn)出來的幽靜，優(yōu)雅是白天所沒有的。
把握生活的點滴，學(xué)會珍惜每一段的歲月，帶到老去才會無憾才會嘆道：“此情已去成追憶，所幸當(dāng)時不茫然。
?
經(jīng)過幾個月的閱讀，我對《草房子》一書有了更深的體會。
在一個灑滿陽光的午后，茶的濃香和書的清香交織成一部交響曲在我的心內(nèi)縈繞。
我就在這樣的環(huán)境中一遍遍的品讀《草房子》。
說實話，其實我在五年級的時候已經(jīng)讀過了《草房子》，但當(dāng)時里面的內(nèi)容還是不太懂，只依稀知道有桑桑和紙月這么幾個人物。
但到了初一再來讀，現(xiàn)在的體會和以前完全不同了。
現(xiàn)在我能從作者的筆下暗暗的讀出每個人物的性格。
桑桑固然淘氣，但他的心里充滿了勇氣，他敢于為了紙月挺身而出和劉一水他們“戰(zhàn)斗”，他還有豐富的想象力和好奇心。
紙月是一個秀美的，惹人憐愛的小姑娘，她有著超出常人的懂事，仿佛她長大了，也是那樣一個溫順如綿羊的姑娘。
她還有一雙會說話的眼睛。
無時無刻都在提醒桑桑。
桑喬是一個十分愛面子的校長，但在桑桑生病的時候也體現(xiàn)出了一個父親的慈愛。
杜小康是一個倔犟的孩子，他不肯向命運低頭，他的性格也和桑桑十分相像。
細馬也是一個倔犟的孩子，他沉默內(nèi)向，但他會用自己的方式表達對油麻地人們的情感。
禿鶴則是一個有點自卑卻又很快活的孩子，他懂得如何捍衛(wèi)自己那顆禿頭的尊嚴，他要讓人們知道他也是一個有尊嚴的孩子。
這本書里有太多鮮活的人物，他們都值得我們?nèi)ゼ毤毱肺丁?BR> 在這本書里，我感受最深的便是“愛”和“美”。
那種愛，是樸實無華的人間真情;那種美，是偉大無私的親情之美。
作者沒有用華麗的詞藻，他只是用了人間平淡的語言訴說著一個個故事，他讓我體會到了一種以前無法感受到的感覺。
一本很不錯的書。
?
說起來，我大概有三四年沒看過那些小說了，尤其是有關(guān)童年的。
記得第一部接觸的作品是丁丁的《小牲口》，里面所講述的一切，都撼動人心，具體是怎樣的，我也不細說了。
回到主題，就是那本封面簡單，語言簡潔，卻賺足我眼淚的書---《草房子》。
曾想過有那么一天，我也會像桑桑一樣，在空闊的平原，與好友一起仰望藍天。
曾想過有那么一天，那耀眼金黃色，會在心中烙下那不能無視的印記。
曾想過有那么一天，放下心中的所有包袱，張開雙臂，與紙月一起玩幼稚的游戲。
還依舊記得草房子的最后一章，溫幼菊對桑桑的那句：“別怕”。
我看到那里的時候，停了下來，“別怕”，仿佛可以感覺到心中冰山在漸漸溶化，多簡單的兩個字，卻包含了千種情感，萬種語言的安慰，在我看來，遠不及這二字來得直接，沁入心扉的，不一定是那種震天動地的愛，有時候，一句安慰，一個擁抱，也可以讓人聲淚俱下。
真的，語言是個很神奇的東西，我們?nèi)L試一下，或許，在你不經(jīng)意間，將你的心溶化的，就是這兩個字。
今朝如夢，人生啊，夢一場就足夠了，可能這夢不美滿，可能這夢過于漫長，但，請認真對待它。
等你清醒的時候，會發(fā)現(xiàn)，人生道路，就像掌紋，它在自己手中。
想至此，我想我最敬佩的人，莫過于杜小康了。
當(dāng)他從優(yōu)越之上墮落下來時，雖然有點灰心，但他又很快地昂起頭來做人，那種信仰，是我遠不可及的。
暮月詞中戀金黃，泛舟湖上，銀光燦爛。
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草房子讀后感借鑒篇十六
隨著九用的到來，我們的共讀書上草房子。讀了一半是關(guān)于一個油麻地小學(xué)的故事，其中有：淘氣的桑桑、清純的紙月、堅強的杜小康、秦大奶奶、柳柳、細馬等，二十幾個人物。
其中我最喜歡的是桑桑，淘氣異想天開的他，將家中的碗柜里的碗碟之類的東西通通收拾出來，扔到墻角里，然后將這些碗柜抬出來，根據(jù)他想想的一個高級的鴿籠的樣子。
桑桑也從不在別人面前丟臉，第四十三頁的他，桑桑醒來，第一個念頭就是想撒尿，但桑桑不能撒尿，因為他想到自己如果要撒尿就必需要經(jīng)過紙月的房間，他只好忍著，這一點桑桑很喜歡紙月。
我也非常喜歡紙月，第三十頁，就是對紙月的描寫。"白鴿在天上盤旋著，當(dāng)時正有著秋天最好的……滑翔或作集體性的付沖、把高或穿梭。這段話把紙月描寫的如鴿子般的美麗。
桑桑原來是非常淘氣的孩子，在他上六年級學(xué)期，他得了鼠瘡，然而他不向命運低頭，在他心里忍著。經(jīng)過爸爸的堅持努力，桑桑終于找到名醫(yī)，把他的鼠瘡治好。
然桑桑得后，他懂的了生命的寶貴。當(dāng)我們面對生命，一定要珍惜，珍惜時間，懂的珍惜友誼，珍惜身邊的很一個朋友。
草房子讀后感借鑒篇十七
《草房子》這本書主要寫了一個與水親密接觸的地方，有一所叫油麻地的小學(xué)，有著一群天真爛漫的孩子，在這所學(xué)校生活了六年，留下了快樂又難忘的各種故事。故事主要介紹了桑桑、杜小康、陸鶴、紙月、細馬還有秦大奶奶......
桑桑是一個天真、善良、勇敢、快樂的孩子。他把文帳做成捕魚的網(wǎng)。為了知道冰棍為什么用棉被蓋著，卻不熔化，將父親的棉大衣穿在身上，在太陽下暴曬，他汗淋淋的。趕走欺負紙月的兩個男孩。為了讓從富有到一夜之間變的一貧如洗的杜小康能讀書，偷偷把爸爸的受獎的本子為杜小康抄課本看。
杜小康是個愛學(xué)習(xí)，聰明、堅強、善解人意的孩子，他曾經(jīng)是油麻地最富有的人家，生長在高達闊氣的紅門里。一夜之間變得一貧如洗，學(xué)習(xí)名列前茅的他不得不輟學(xué)放鴨，生活在蜜罐里的他，在苦難面前表現(xiàn)的勇敢和堅強。擔(dān)起了家庭的重任，在小學(xué)門前擺起了小攤，讓我看到了自強后的美麗和優(yōu)雅。
有著光溜溜腦袋的陸鶴，同學(xué)們叫他禿鶴，開始變的有些自卑，不再快活，但他在一次演出比賽中為學(xué)校爭得榮譽，又開始變的自信起來，不計較了。
文靜、善良而又內(nèi)秀的紙月。懂得感恩的細馬，讓我感動。顯得有些頑固的秦大奶奶，冒險救了落水的喬喬，用拐杖趕走了闖進油麻地的鴨子，為了救油麻地的南瓜而斷送了自己的性命。她撼動著我的心。
讀完《草房子》，我感覺它就是一首質(zhì)樸卻韻味無窮的長詩，水養(yǎng)育了書里面人物的靈魂，善良、純凈、優(yōu)雅、感傷。外表看上去是那么的柔弱，但實際上是無比堅強的，無比強大的，沒有任何的力量可以摧毀。
草房子讀后感借鑒篇十八
最近我讀了曹文軒叔叔寫的一本書《草房子》，書中講述了一個叫桑桑的小男孩終生難忘的六年小學(xué)生活，在這六年中他親眼目睹的一件件催人淚下的故事。
書中的主人公桑桑，雖然調(diào)皮搗蛋，把家里的蚊帳拆了做漁網(wǎng)，穿著棉衣棉褲在炎熱的夏天里走來走去，但是他卻樂于幫助別人，給油麻地的人們留下了許多美好的回憶。
書中性格最古怪，固執(zhí)的就屬秦大奶奶，她 十幾年蜷縮在學(xué)校最西面的一個角落里，學(xué)校趕了她十幾年都沒將她趕走，在許多大人心里她是一個污點，把自己的鴨子·雞故意趕到教室，影響孩子們上課......然而，在一個炎熱的夏天里，她為了就落水的喬喬，被送進了醫(yī)院，在大家的照顧下，她半個多月才下了床，從此，校園里隨時都能看見，一個拄著拐杖的秦大奶奶在校園里，用拐杖關(guān)她夠不著的窗戶。并且悄悄的搬離了學(xué)校，這里是她和秦大共同生活的地方，最后為了救學(xué)校的一個南瓜而落水身亡。
書中值得一提的就屬杜小康了，大丈夫能伸能屈，能夠享受幸福的生活，也能夠在貧窮的條件下依然快樂的生活，這種精神值得我們學(xué)習(xí)。
《草房子》這本書是能夠讓我們喜歡也可以讓爸爸媽媽一起閱讀的好書。
草房子讀后感借鑒篇一
《草房子》是著名文學(xué)家曹文軒寫的一本兒童讀物，它語言優(yōu)美，故事情節(jié)曲折感動，這本書描寫的是一個名叫桑桑的小男孩和令他終身難忘、刻骨銘心的小學(xué)生活，通過對細馬，紙月，禿鶴，杜小康同學(xué)的性格特征、家庭背景和學(xué)習(xí)習(xí)慣生活的描寫，讓我感受到同學(xué)之間沒有虛假，只有真正的友誼，以及同學(xué)們互相互助的精神。
當(dāng)讀完《草房子》這本書時，我被小主人公桑桑的朋友杜小康感動了。
杜小康整天穿著漂亮的衣服，突然，他爸爸的生意失敗了，從此他就穿的簡簡單單了，可他不像別的孩子把悲傷寫在臉上，又煩惱又傷心可是杜小康自強不息的精神深深的感動了我。
這使我想起了一件事，一天，我在我家樓上看見一道水泥縫，在水泥縫中，我無意間發(fā)現(xiàn)了一絲泥土上長出了一個小嫩芽，這是一顆多么頑強的嫩芽啊！小嫩芽竟然從那么一點泥土中生長出來，盡管它僅僅只能活幾天的時間，但是那種堅強的意志令我牢記在心。
讀完了，這本書我懂得了許多道理，同學(xué)之間一定要互相幫互助友好相處，以后我一定要學(xué)杜小康愛學(xué)習(xí)，愛讀書的精神，一定要學(xué)禿鶴自信滿滿的精神，學(xué)習(xí)這本書上每一個人的精神，努力向他們學(xué)習(xí)，做一個勤奮好學(xué)的好學(xué)生，我們做人一定要自立自強，這樣將來才有屬于自己的舞臺。
我默默用心回味著曹文軒的草房子與它融為一體，草房子是如歌，如詩，如畫的帶給我們美好的回憶與美麗的幻想，我的心中久久的蕩漾著整部作品的悲傷情懷，閃耀在每個主人公身上的個性美與極致美。
此時你覺得它僅僅是一座普通的草房子嗎？
草房子讀后感借鑒篇二
暑假里，我讀了一本引人入勝的書，它是由作家曹文軒寫的《草房子》。
《草房子》主要寫了一個小男孩桑?？坦倾懶牡?小學(xué)六年生活，講述著一個又一個催人淚下的故事，每讀完一個故事，我都會覺得十分的震撼人心。
故事中最震撼人心的莫過于秦大奶奶。她在油麻地生活了幾十年，她的房子龜縮在油麻地小學(xué)的西北角，是學(xué)校的一個污點。桑桑的父親硬要把她趕出學(xué)校，卻花費了十幾年還是沒把她趕出去。在當(dāng)?shù)厝搜壑?，她是個可惡的老婆子。然而，她所做的一件事卻改變了別人對她的想法：就在一個春季，她冒險救了落水的喬喬，自己卻差點失去性命。自此，油麻地的人對她的態(tài)度改善了不少，對她的厭惡變成了溫柔，連之前想要將她趕出學(xué)校的校長和老師們也不在想驅(qū)逐她了，她也開始為學(xué)校服務(wù)了起來。但是最后，她竟然為了學(xué)習(xí)的一個南瓜，不慎落水而失去了生命。
書中最讓我佩服的就是杜小康了。他曾是油麻地最富有的人家。但一夜之間他家里變得一貧如洗，而每天不得不在家干活，和父親放鴨子，但希望一次又一次地破滅，但她卻表現(xiàn)得十分堅強，挑起了家里的重擔(dān)，又在學(xué)校門口擺起了小攤。他這種奮力拼搏的精神是我們最值得學(xué)習(xí)的。
《草房子》這本書是我值得永遠珍藏的書！
草房子讀后感借鑒篇三
炎炎暑假里，我看了許多書，有《三毛全集》《百問百答》……其中我最愛不釋手的是《草房子》這本書。通過閱讀我學(xué)到了很多。
這本書的作者是曹文軒，他得過中國安徒生獎。
《草房子》里我最喜歡的人物是細馬，因為他機智勇敢，也很善良，但他也有沖動的時候。爸爸把他送到了大巴車站，他上了車，依依不舍地看著他的爸爸，因為那是把他養(yǎng)大的人啊。大巴車開了，細馬還是一直看著他的爸爸，因為他不想離開，所以找了一個借口說：“司機，我的包落在車站里了，你可以把車停下來嗎？”司機把車停了下來，他馬上跑回家，到家的時候，爸爸看到了細馬，高興極了，沖上去說：“細馬，你回來了嗎？”“是的，爸爸！”日子一天一天地過去了，他爸爸也老了，在床上養(yǎng)病，可他媽媽沒來得及買藥，他爸爸就已經(jīng)去世了。
讀到這里，我被她們一家三口的愛深深打動了。我也有一個幸福的家，我很愛我的爸爸媽媽，所以讀到書中的故事的時候，我有切身體會。另外，在生活中我是一個有點膽小的孩子，與勇敢的細馬相比，我愧疚極了，我一定要向細馬學(xué)習(xí)。
當(dāng)我把書合上的時候，細馬的影子在我的腦海里久久揮之不去……
草房子讀后感借鑒篇四
這不愧是一篇美文。文中寫了男孩桑桑在小學(xué)六年生活中的一段刻骨銘心、終身難忘的經(jīng)歷，這談不上漫長卻又說不上短暫的生活中，他親眼目睹或參與了一連串看似尋常卻又催人淚下，撼動人心的故事。
有的人似乎被冥冥之中注定似的，從一出生就厄運不斷，他們有放棄的，可還是有少數(shù)人堅強地挺起腰板，握緊拳頭，與厄運相拼作文。垂暮老人在生命的最后一瞬間所閃耀的人格光彩，永遠的照亮了油麻地小學(xué)的那一片草房子，也照亮了孩子們行走的道路。
桑桑在生死徘徊之間對生命有了深切而又優(yōu)美的領(lǐng)悟并懂得如何做人，如何做好人。后來他回憶到：有時，他感到自己死過一次了，是友善的光茫照亮了他給了他新的生命。
的確是篇美文呀！
草房子讀后感借鑒篇五
在這個美好的假期，我讀《草房子》這本書。里面的內(nèi)容深深地感動我，金色的草房子，苦苦的艾葉，靜靜的大河，一望無際的蘆葦蕩。這就是油麻地。那里生活著一群可愛的孩子：頑皮、聰明的桑桑，禿頂?shù)年扂Q，堅強的杜小康以及柔弱、文靜的紙月……這些都出自于曹伯伯的純美小說《草房子》。
這本書敘述一個男孩桑桑刻骨銘心的六年小學(xué)生活。講述著一個又一個催人淚下的故事。這一切的一切都散發(fā)著人性之美的光輝，不斷地沖擊著我的心靈。
最有趣的就屬禿鶴那章，他和桑桑是從一年級到六年級的同學(xué)。其實他叫陸鶴，只是，他是一個十足的小禿子，所以油麻地小學(xué)的人都叫他禿鶴。禿鶴的頭很地道，大家都想摸摸，可是必須用東西換?？墒怯幸惶於d鶴對自己的頭很在意，誰摸他的頭他就和誰急。禿鶴的爸爸就給他買一頂帽子，桑桑和幾個同學(xué)拿著他的帽子到處扔，有一天學(xué)校要會操，禿鶴想?yún)⒓樱伤麤]帶帽子老師不讓他參加，最后禿鶴在臺上鬧，蔣一輪老師只好讓他參加，可他卻闖禍，他去討好別人，大家都不理睬他，直到有一次演戲，沒有合適的選擇，才讓禿鶴來試試，這一試卻讓人對禿鶴刮目相看。
最讓我感動的就屬秦大奶奶。她是書中最頑強的一個，在油麻地生活幾十年，房子龜縮在小學(xué)的西北角，是學(xué)校的一個污點，學(xué)校費很多時間也沒能將她趕出校園。在大家的眼中，她是一個可惡的老婆子，經(jīng)常搞破壞然。而在一個春季，她冒險救落水的喬喬。在油麻地人悉心照顧下，半個多月后才勉強下地。從此，她發(fā)生巨大的變化：自動離開校園、用拐杖趕走闖進校園的鴨子，用拐杖關(guān)她夠不著的窗戶……最后，她竟為學(xué)校的一個南瓜，不慎落水而永遠地離開。感動之余，我不禁想；是什么使她發(fā)生如此巨大的變化？是什么使她為一個區(qū)區(qū)南瓜不顧眼前白花花的河水吧？是什么使她在垂暮之年發(fā)出人性光彩？是愛！是油麻地人的淳樸，是油麻地人對她純真的愛。也是她那顆感恩的心。關(guān)愛、純樸、感恩書寫秦奶奶完美的最后一筆。
《草房子》魔力般吸引著我，蕩漾與整部作品的悲憫情懷，閃耀在每個主人公身上的人性美，使我不禁贊嘆這極致的美。
《草房子》是一本永遠值得我珍藏的書！
草房子讀后感借鑒篇六
今天我讀了曹文軒的小說《草房子》第一章——禿鶴，這一章講述的是一個校園軟暴力的故事。
有一個名叫陸鶴的同學(xué)，從小就是禿頭，這樣有殘疾的人本該是得到眾人的關(guān)愛與照顧的，但是在學(xué)校里同學(xué)們卻是嘲笑他、捉弄他，給他起了一個外號叫“禿鶴”。最終禿鶴沒能夠忍受住欺辱，報復(fù)了全校師生，讓學(xué)校名譽受損。但是禿鶴這樣做，使得大家都不喜歡他，而且遠離他。甚至他被狗咬了也沒有一個人可憐他，老師蔣一輪也是冷冷地說，被狗咬了就咬了唄，一點也不關(guān)心他。班級里面重新編組的時候，同學(xué)們都不愿意和禿鶴在同一個組。禿鶴完全被孤立了。
禿鶴的故事，和我的情況很相似。我從小患有自閉癥，性格與眾不同，語言和感情的交流都有點障礙，不能夠與別人正常溝通，到了學(xué)校不像其他同學(xué)一樣可以融入集體里面。于是有部分同學(xué)就會歧視我、嘲笑我、捉弄我。最終我忍無可忍，惱羞成怒，氣急敗壞地報復(fù)他們。
當(dāng)同學(xué)羞辱我的時候，我就毫不含蓄地怒氣發(fā)作，穿著鞋子踩到他的椅子上，把他的筆扔到垃圾桶。在眾目睽睽之下發(fā)泄我的個人情緒。
有一次中午放學(xué)的時候，本來是輪到我舉班牌，但是朱同學(xué)搶先一步拿了班牌。我再三讓他把班牌給我舉，但他就是不肯給我舉。我心里悲憤交加，一怒之下，跑到他的座位，拿了他的書包扔到了廁所里面。
同學(xué)越是激怒我，我就變得越狂妄。我在班級里，越來越肆無忌憚，我感到熱的時候，就自己一個人占用教室的空調(diào)，不給他人享用。我開風(fēng)扇就開到最大，把別的同學(xué)的東西都吹走了，自己卻若無其事。值日班長對我登記扣分，我就偷偷涂掉。我做錯了事情，同學(xué)告訴了老師，我就毫不客氣地去報復(fù)他。
我就像《草房子》里面的禿鶴一樣，自己的行為讓越來越多的同學(xué)不敢接近我，都紛紛地遠離我。別人的朋友越來越多，我的朋友越來越少。這真的是很悲哀的事情!其實本來我是對人沒有惡意的，因著部分同學(xué)的調(diào)皮搗蛋，我就在所有同學(xué)面前不懂掩飾地發(fā)怒和胡作非為。
我在禿鶴的路上越走越遠。
草房子讀后感借鑒篇七
看了這本書，我好像走過一座感動城堡，每一句話，每一個詞，每一個字，都是那么催人淚下。
《草房子》使我找到了我學(xué)習(xí)的榜樣。紅門里的杜小康，因家境一落千丈而失學(xué)，但他從痛苦中走出來，并跟著父親去放鴨。雖然寂寞與孤獨煎熬著他，摧殘著他，但他仍向命運抗爭著，不屈服。我眼前仿佛看見了暴風(fēng)雨中的他，在蘆葦蕩里狂奔著，追趕著失散的鴨群。
陸鶴使我明白，人的缺陷是不能改變的。有時候或許我們對自己的缺陷換個角度思考，劣勢可能成為優(yōu)勢。不管怎樣，我們應(yīng)該接受缺陷，適應(yīng)它，不該因此而自卑，重要的是自信。
我向往那樣一所“油麻地小學(xué)，向往在桑桑成長起來的那片土地上成長。因為從那里不僅能學(xué)到書本上沒有的知識，更能得到心靈的安慰，收獲友誼，收獲感動。
草房子讀后感借鑒篇八
我看了老師推薦的《草房子》。
草房子寫得很純真，很適合我們看。最讓我念念不忘的是《禿鶴》。
禿鶴本叫陸鶴，但是他沒有頭發(fā)，頭是光禿禿的。所以，大家譏諷他，就叫他禿鶴了。
有些人很感興趣，想摸摸他的頭，他也很樂意。但是來日方長，他漸漸覺得自己的頭很寶貴了，就讓他們拿東西來換摸他的頭?？墒菦]人付得起，還被人喊小禿子。
他好難過，他常常在小鎮(zhèn)水碼頭最低的石階上，望著波光粼粼的湖水發(fā)呆、流淚。
學(xué)校舉行會操，那是這一帶小學(xué)每年都要舉辦的活動，每次油麻地小學(xué)都會取得好名次。
老師不讓禿鶴去做操，可禿鶴卻偷偷的去了。老師無可奈何，只好讓他戴帽子去。可是會操的一半，他摘下帽子，成為了大家的笑柄。因為他，油麻地小學(xué)第一次取得最后一名的壞成績。
大家開始不理他，不關(guān)心他，無視他，就連老師和校長也是一樣。沒人愿意和他一個小組，他的老師也排斥他，沒人關(guān)心他被狗咬了，同學(xué)們還當(dāng)著他的面說的壞話。他好自卑。
禿鶴是一個生理上有缺陷的孩子，這樣的人在同學(xué)們中間是最醒目的。在我們每個人的記憶中，都有那么一個人，可能愛流鼻涕，可能視力不好，可能聽得不是很清楚，也有可能長的不太好看。
但是，他卻憑著自信讓所有人刮目相看．誰說沒頭發(fā)就丑，他的自信是建立在對尊嚴的執(zhí)著堅守上的。可見，孤單、尊嚴的傷害并不是不成功的理由，只有自己相信自己是最好的解藥。
其實禿鶴并沒有什么，其實就是不太美觀。禿鶴之所以要戴帽子，是為了遮掩自己的不足。其實，戴上了還更引人注目。在他們的心里，都是最脆弱的，最需要我們的精心灌溉，而不是一句接著一句的諷刺。
但是，他卻憑著自信讓所有人刮目相看．誰說沒頭發(fā)就丑，他的自信是建立在對尊嚴的執(zhí)著堅守上的?？梢姡聠?、尊嚴的傷害并不是不成功的理由，只有自己相信自己是最好的解藥。
我們不應(yīng)該嘲笑他們的，一些東西也不是他們的錯。正如海倫凱勒所說的：“一個人感到有一種力量讓他去翱翔時，他是不應(yīng)該去爬行的?！?BR> 向我們的學(xué)校的特殊班級：特教班。這個班是專門收養(yǎng)智障的班級，我們經(jīng)常對他們背后罵他們神經(jīng)病，對他們指指點點。好在他們不知道我們在講什么，要不他們一定會很慚愧，很自卑的。
草房子讀后感借鑒篇九
在這個學(xué)期中，老師和我們一起讀了很多書。其中有一本書深深地吸引住了我，那本書便是《草房子》。在王老師的悉心指導(dǎo)下，我們師生一起品讀了書中的每一個故事的精彩情節(jié)，我也在其中悟出了很多人生的道理。
在書店買到這本書后我開始執(zhí)行了閱讀計劃。我每天放學(xué)后閱讀半個小時書。即使到了節(jié)假日，我也要每天閱讀一個小時。在學(xué)校的課間十分鐘我也會坐下來細細品讀這本書。
從這本書中我體會到了各個人物的心情變化，他們說的話中包含的道理，在這本書所有的人物當(dāng)中我最喜歡的是桑桑。
在"九月·讀書匯報"的活動中，我和同學(xué)們一起討論了桑桑的人物性格。桑桑是桑喬的兒子，是一個活潑勇敢的男孩兒。在他小學(xué)六年的生活中，他親眼目睹或參與了一個個看似尋常卻又催人淚下、震撼人心的故事。他是一個聰明、善良的孩子。不論在什么處境下，他待人是平等的。他沒有因為一個人的強大而去巴結(jié)他，也不會因為一個人的沒落而嫌棄他。并且小組一起表演了其中的一個故事情節(jié)。
桑桑是一個勇敢的人，在他痛苦的時候，沒有放棄，反而繼續(xù)堅持了下來。他經(jīng)歷了許多這個年紀都不曾經(jīng)歷的事，他的內(nèi)心早已比同齡人成熟了許多。
賈主任走進我們班的"每月一測"活動中，賈主任讓我們分析了故事中桑桑的人物性格特點，同學(xué)們站起來回答的流暢自如、繪聲繪色。并且賈主任還表揚了我們班的同學(xué)可以從不同角度分析人性格特征，回答問題全面、具體。賈主任和我們一起總結(jié)出了很多做人的道理，也使我們認識到了許多天真可愛的孩子。我們看到了令人落淚的真情，明白了同學(xué)之間應(yīng)該相互幫助，師生之間應(yīng)該友好相處。
再想想他們的處境，我們是多么幸福。從今以后我一定會學(xué)習(xí)杜小康愛讀書的好精神，發(fā)奮學(xué)習(xí)；學(xué)習(xí)"禿鶴"有一顆自信心，相信自己會成功；學(xué)習(xí)紙月尊敬長輩。總之，這本書中的每個人身上都有我們值得學(xué)習(xí)的閃光點，我一定會努力向他們靠近。爭做一個合格的少先隊員。
草房子讀后感借鑒篇十
爸爸喜歡曹文軒，媽媽喜歡曹文軒，自然而然地我也愛上了曹文軒。《青銅葵花》《山羊不吃天堂草》《馬戲團》《紅瓦黑瓦》等等，都是我的菜，不過，我最喜歡的還是他的《草房子》。書中的每一個故事，都動人心扉；每一個人物，都啟迪心靈。
禿鶴，原名陸鶴，因為天生禿頂，被叫為禿鶴。起初，禿鶴并沒有認識到自己是被人家戲弄的對象，隨著時間的流逝，年齡的增加，他漸漸感受到了別人對自己的嘲弄，甚至侮辱。禿鶴并沒有因此自暴自棄，而是始終用自己的方式在維護著尊嚴。特別是在一次表演中，禿鶴爭取到一個機會，成功地扮演了偽軍光頭連長的角色，獲得了所有人的掌聲，終于贏得了人們的尊重。在禿鶴身上，我懂得了一個道理：生活中，當(dāng)我們得不到別人應(yīng)有的尊重的時候，不要自暴自棄，要抓住每一次機會努力展現(xiàn)出真我風(fēng)采，總有一天，你會贏得尊重和掌聲。
杜小康，杜家的大少爺，一個有責(zé)任心，敢于擔(dān)當(dāng)?shù)哪凶訚h。父親身體癱瘓時，他撐著一條船帶著父親四處看??；輟學(xué)以后，就獨自一人趕著一群鴨子，在蘆葦蕩中行走；家里窮困潦倒時，他在校門口擺攤賺錢，不管嚴冬酷暑……小小的年紀，稚嫩的肩膀上就壓著如此沉重的擔(dān)子。雖然命運之神對杜小康冷酷無情，但是堅強的小康為了父親，為了家庭，始終微笑面對苦難。他的這種敢于擔(dān)當(dāng)?shù)木?，深深地感動了我，著實令人敬佩?BR> 桑桑，校長的兒子。他勇敢，大方，與人為善。紙月被欺負時，桑桑挺身而出，救下紙月；大家罵秦大奶奶“老太婆”時，桑桑卻親切地叫她“奶奶”；當(dāng)杜小康想擺小攤而無本錢時，桑桑賣掉了自己的鴿子，把賺得的錢全都給了杜小康，幫杜小康渡過了難關(guān)……“贈人玫瑰，手有余香”，桑桑的付出，也收獲了金子般珍貴的友情，這些友情，就像紙月送給桑桑的書包上的那朵鮮艷欲滴的大紅蓮，純潔，熱烈，光彩照人。
人生是一個五味瓶，酸甜苦辣咸?！恫莘孔印酚靡粋€個淳樸的故事，一個個鮮活的人物啟迪我們：在生活中，無論你遭遇什么，你都要走在正確的道路上，留住人性中那些最美好的東西。
草房子讀后感借鑒篇十一
在最近三天里，我讀了《草房子》這本書。里面的每一個人都給我留下了深刻的印象。
書里分別講述了油麻地這個地方的四個人物和兩個地方。分別是光頭男孩禿鶴，水靈女孩紙月，秀麗女子白雀，秦大奶奶的住處—艾地，富豪杜小康家—紅門，有精神、力氣大的男孩—細馬。不論是地點還是人物，他們都擁有悲慘、有趣的生活背景。
書中的禿鶴令我印象最深刻，他雖然是個禿子，但是他是個善良、機靈的男孩。禿鶴的原名叫陸鶴，是因為他是個光頭，別人才給他去這樣的外號。先開始禿鶴一點也不在乎他是個光頭，他愿意讓別人撫摸他的頭、叫他的外號“禿鶴”……但是時間一久，陸鶴就好像變了一個人，他開始在乎自己的那顆光腦袋了。不管怎樣，陸鶴都不準其他人碰他的頭了。從這我看出了陸鶴還是個有尊嚴的孩子。陸鶴還是個懂事、熱愛集體的孩子：學(xué)校舉行舞臺劇，有一個重要的禿子角色要人來演，但是沒有合適的人選，所以準備要失敗告終。但是陸鶴自告奮勇?lián)?dāng)了這個角色，把這部舞臺劇演得非常出色。
在生活中，我讀過《鞋匠的兒子》這篇文章，文中的林肯不為自己的身世很卑微而放棄競選總統(tǒng)的機會；不為別人嘲笑他而感到羞愧。從這點我看出林肯和陸鶴一樣是個了不起、有尊嚴的人！
陸鶴是個禿子總是被人嘲笑都那么有尊嚴，我作為一個健康人，應(yīng)該更有自信、尊嚴才是！
草房子讀后感借鑒篇十二
草房子讀后感，下面是小編帶來的草房子讀后感，歡迎閱讀!
桑桑是一個小男孩，他喜歡做出一些夸張的事。
而六年的小學(xué)生活卻讓他沒齒難忘。
在這六年中，他經(jīng)歷了無數(shù)感人的故事:父子師生間脈脈的真愛，同學(xué)間天真的友情……他從這些故事中明白了:善良，尊嚴，頑強……這一切的一切在他的心田里埋下了“愛”的種子。
陸鶴是個長著光光腦袋的孩子，因此，大家都叫他"禿鶴"，他充滿無助與孤單。
被叫"禿鶴"的他常常在小鎮(zhèn)水碼頭最低的石階上，望著波光粼粼的湖水發(fā)呆、流淚。
但是，他卻憑著自信讓所有人刮目相看。
誰說沒頭發(fā)就丑，他的自信是建立在對尊嚴的執(zhí)著堅守上的。
可見，孤單、尊嚴的傷害并不是不成功的理由，只有自己相信自己才是最好的"解 藥" ; 紙月是個內(nèi)向、善良的小女孩。
她的心靈如同皚皚白雪般純潔。
她沒有爸爸媽媽。
只有一個又當(dāng)?shù)?，又?dāng)媽的慈祥的奶奶。
為了不讓奶奶為自己擔(dān)心，當(dāng)板倉小學(xué)的男生欺負她時，她沒有告訴奶奶，只是自己默默流淚。
直到桑桑幫助她把板倉小學(xué)的男生打跑后，默默無聞的她才露出一絲微笑。
善解人意的她話不多，卻總能幫助別人。
不要認為內(nèi)向是一個缺點，有時，默默無聞也是最可愛的。
白雀是一個十分漂良的姑娘，她有一副好嗓子，雖然不洪亮、寬闊，但銀鈴般清脆。
她不僅外表美，而且心靈美。
這才是真正的美。
初次看到細馬這個名字我還以為是匹馬的名字，但后來才知道他是岳二爺與岳二媽從岳大爺家?guī)淼脑来鬆斪钚〉膬鹤印?BR> 他長的很精神，喜歡笑，十分愛說話。
在油麻地小學(xué)，他變了，變的孤單、無助，沒有人聽得懂他滿口的江南口音，讓他感到一個啞巴才有的壓抑。
他是那樣的可憐。
這使他不想再上學(xué)，他去放羊，以此來填空他最脆弱的地方。
幾次交談，使桑桑和他成為了最好的朋友。
他那頑強的品質(zhì)十分令人敬佩。
這本書魔力般的吸引了我，我與文中的小主人公桑桑同樂同悲。
當(dāng)看到桑桑生病時，我哭了，第一次為書中的主人公而哭，我怕，怕桑桑會死掉，我還悄悄得對著天祈禱，保佑桑桑能夠度過難關(guān)。
人生無處不真情，在《草房子》里，我看到了另人落淚的真情。
每個人最初都是平凡的，但有的人經(jīng)受住了生活中困境的磨煉。
我曾在書上看到一種叫做“帝王蝶”的蝴蝶，它們經(jīng)歷了一場痛苦的蛻變。
帝王蝶的繭十分堅硬，與其他蝶類相比，帝王蝶的誕生更加不容易，它們朝著一絲光明，拼命地掙扎，扭動身子、蹬腿、鼓動翅膀……用盡一切可能的掙扎!可最后只有不到十分之一的帝王蝶能活下來，活著的王者在陽光下曬干那長達幾十厘米瑰麗的翅膀，翕然扇動，飛向遠方。
沒有人能施舍給它翅膀，驚艷的美麗是它們獨自贏得的!蛻變的過程是痛苦的，至少不是那么的容易。
閱讀了曹文軒的《草房子》是我對人生苦難有了新的認識
金色的草房子，苦苦的艾葉，靜靜的大河，一望無際的蘆葦蕩。
這就是油麻地。
那里生活著一群可愛的孩子：頑皮、聰明的桑桑，禿頂?shù)年扂Q，堅強的杜小康以及柔弱、文靜的紙月……這些都出自于曹文軒的純美小說《草房子》《草房子》記錄了主人公桑?？坦倾懶牡男W(xué)生活，在這六年小學(xué)生活中，桑?；蛴H眼目睹或直接參與了一連串看似尋常但又催人淚下、撼動人心的故事：蔣一輪老師與白雀姐之間毫無瑕疵的純情;不幸的杜小康與厄運相拼時的悲慘與優(yōu)雅;殘疾男孩對尊嚴的執(zhí)著堅守;垂暮老人在最后一剎那閃耀的人格光彩，在死亡體驗中對生命的深切而優(yōu)美的領(lǐng)悟;大人們之間撲塑迷離且又充滿詩情畫意的情感糾葛;桑桑得鼠瘡快要死時，溫幼菊的發(fā)自內(nèi)心的鼓勵……這一切;既清晰又朦朧地展現(xiàn)在少年桑桑的世界里。
小學(xué)六年是他接受人生啟蒙教育的精彩的六年!在這六年中我們也看到了桑桑的成長。
成長為一個一直堅定的少年。
而現(xiàn)在的'我們，不正缺少這種精神，這種意志嗎?那么，就仔細閱讀這本書吧，用心去感悟。
你會發(fā)現(xiàn)，其實他們的內(nèi)心世界和我們一樣脆弱但堅強，力量和我們一樣渺小但強大。
苦難來臨時，我們不能逃避，而要滿懷希望，微笑面對。
《草房子》魔力般吸引著我，蕩漾與整部作品的悲憫情懷，閃耀在每個主人公身上的人性美，使我不禁贊嘆這極致的美。
最近，我讀了《草房子》這本書，它里面的內(nèi)容深深地感動了我。
一個叫作油麻地的鄉(xiāng)村小學(xué)校給男孩桑桑留下了快樂又難忘的童年記憶——天生禿頂?shù)亩d鶴出于對尊嚴的執(zhí)著堅守，而演出的令人發(fā)笑又令人心酸的悲喜劇;在孩子眼中顯得撲朔迷離的少女紙月的身世之謎;令桑桑自疚不已而實際上注定難成正果的蔣老師與白雀姐的短暫愛情;從精神與物質(zhì)的頂峰，猝然跌落到最底層的不幸少年杜小康與厄運抗爭的艱難歷程;當(dāng)校長的嚴父終于流露出來的舐犢之情和初涉人生的桑桑對生與死的最初體驗……本劇把主人公桑桑童年親歷的幾個平常又動人的小故事有機地聯(lián)系起來，真誠又富于詩意地歌頌了至真、至善、至美的人間情感，展示了富有獨特風(fēng)情的人生畫卷。
桑桑是一個小男孩，他喜歡做出一些夸張的事。
而六年的小學(xué)生活卻讓他沒齒難忘。
在這六年中，他經(jīng)歷了無數(shù)感人的故事：這些男女無瑕的真情，同學(xué)間天真的友情……他從這些故事中，明白了：善良，尊嚴，頑強……這一切的一切在他的心田里埋下了“愛”的種子。
陸鶴是個長著光光腦袋的孩子，因此，大家都叫他“禿鶴”，他充滿無助與孤單。
被叫”禿鶴”的他常常小鎮(zhèn)水碼頭最低的石階上，望著波光粼粼的湖水發(fā)呆流淚。
但是，他卻憑著自信讓所有人刮目相看。
誰說沒頭發(fā)就丑，他的自信是建立在對尊嚴的執(zhí)著堅守上的。
可見，孤單尊嚴的傷害并不是不成功的理由，只有自己相信自己是最好的“解藥”紙月是個內(nèi)向、善良的小女孩。
她的心靈.如同皚皚白雪般純潔。
她沒有爸爸媽媽。
只有一個又當(dāng)?shù)?，又?dāng)媽的慈祥的奶奶。
為了不讓奶奶為自己擔(dān)心，當(dāng)板倉小學(xué)的男生欺負她時，她沒有告訴奶奶，只是自己默默流淚。
直到桑桑幫助她把板倉小學(xué)的男生打跑后，默默無聞的她才露出一絲微笑。
善解人意的她話不多，卻總能幫助別人。
不要認為內(nèi)向是一個缺點，有時，默默無聞卻是最可愛的。
白雀是一個十分漂良的姑娘，她有一副好嗓子，不洪亮，不寬闊，但 銀鈴般清脆。
她不僅外表美，而且心靈美。
這就是真正的美。
初次看到細馬這個名字我還以為是只馬的名字，但后來才知道他是岳 二爺與岳二媽從岳大爺家?guī)淼脑来鬆斪钚〉膬鹤印?BR> 他長的很精神，喜歡笑，十分愛說話。
在油麻地小學(xué)，他變了，變的孤單，無助，沒有人聽的懂他滿口的江南口音，他感到一個啞巴才有的壓抑。
他是那樣的可憐。
這使他不想再上學(xué)，他去放羊，以此來填空他最脆弱的地方。
幾次交談，使桑桑和他成為了最好的朋友。
他那頑強的品質(zhì)十分另人敬佩。
我不僅僅被它的魅力吸引住了，還被故事里面的情節(jié)，深深感動了。
我與文中的小主人公桑桑同樂同悲.當(dāng)看到桑桑生病時，我哭了，怕桑桑會死掉，我心里默默祈禱，保佑桑桑能夠度過難關(guān).給我印象最深的還是：秦大奶奶奮不顧身跳下水“救一只油麻地小學(xué)的南瓜”。
只是一只渺小的南瓜，她卻能把它當(dāng)成人似的，不顧自己的安危，跳下水去拿。
可惜，這么好的人就僅僅為了一只南瓜而不醒人世。
我看到這，兩行感動的淚水又從臉上淌下。
草房子讀后感借鑒篇十三
《草房子》是一本兒童讀物，描寫的是一個叫桑桑的男孩刻骨銘心、終生難忘的小學(xué)生活。小說通過禿鶴、紙月、細馬、杜小康四個同學(xué)性格特征、家庭背景和學(xué)習(xí)生活的描寫，讓我們感受到了孩子之間毫無瑕疵的純情，以及同學(xué)間互幫互助的感人場景。即使學(xué)生之間有著各種各樣的傷害，但是孩子的心底還是純真的。
“禿鶴”是一個禿頂?shù)暮⒆?。隨著日子的流逝，六年級的“禿鶴”感覺到了自己的禿頂使學(xué)生“戲弄”的對象。自尊心受到了傷害，禿鶴為此做出了反常之舉。他用不上學(xué)了逃避同學(xué)異樣的眼光，用生姜擦頭希望在七七四十九天后長出頭發(fā)來，用戴帽子企圖遮掩自己的禿頭。當(dāng)這些都使自己陷入更“糟糕的境地”時，他索性在“廣播操”比賽這樣的重大日子里，把自己頭上的帽子甩向了天空，導(dǎo)致全校的廣播操失控，而錯失了“第一”的榮譽，“就這樣，禿鶴用他特有的方式，報復(fù)了他人對他的輕慢與侮辱。”即使禿鶴用這樣嚴重的錯誤來報復(fù)別人對他的侮辱，但是，孩子還是純真的。他希望通過這樣的舉動來得到大家的認可，得到大家的尊重?？上驳氖?，他還是有著強烈地集體榮譽感，當(dāng)他們學(xué)校的文藝演出缺少一個禿頭的演員時，他毅然站出來，承擔(dān)起了這個重要的角色，而且把這個角色演得一絲不茍，活靈活現(xiàn)。禿鶴在演出中感悟到了，只有為集體做好事才能得到大家的認可，得到大家的尊重。
每一個孩子的心都是純真的，他們的“忍不住的笑”“厭惡的眼神”也并不含真正的“惡意”，從孩子的世界中體驗到了什么是真，什么是純。
一個是身有殘疾的“禿鶴”，另一個是美得讓人忍不住有保護欲望的“紙月”，紙月正如她的名字，是一個易碎品，紙月的一手好字，紙月的掉眼淚，紙月的笑聲，紙月的溫柔，紙月的沉默，紙月的倔強……都給桑桑帶來了莫名的感覺，不由間有了自卑的情緒和對抗的情緒。這一切在作者的筆下描寫的是如此的真實，又如此的唯美。雖然紙月是個私生子，但是在孩子們的眼中，并不影響紙月的善與美。
作者曹文軒把桑桑的生活描繪的淋漓盡致。有些情節(jié)甚至好像以前在我身上似的?？吹接腥さ那楣?jié)，我會一起笑；看到感人的情節(jié)，我也會流下一滴滴淚。作者也花了的筆墨描寫了紙月小姑娘。紙月身子弱，在她原來的板倉小學(xué)有人欺負她，大費周折的轉(zhuǎn)到了油麻地小學(xué)。紙月很受大家歡迎，她字寫得好，學(xué)習(xí)好，也經(jīng)常在學(xué)文藝表演時看到她的身影。桑桑是校長的兒子，紙月的家離學(xué)校太遠，有緊急情況就在桑桑家住下，兩人便成了好朋友。后來紙月因病去了別的城市。
禿鶴禿頭每天上學(xué)要帶個帽子，同學(xué)們拿起他的帽子來回亂丟，把禿鶴繞的來回亂跑?？吹竭@兒，我就笑了起來，可我又擔(dān)心禿鶴能找回的帽子。真是的心理呀。
孩子的世界是純真的，從孩子的眼中體驗到了什么是美，什么是善。
草房子讀后感借鑒篇十四
在這個美好假期，我讀了《草房子》這本書。里面內(nèi)容深深地感動了我，金色草房子，苦苦艾葉，靜靜大河，一望無際蘆葦蕩。這就是油麻地。那里生活著一群可愛孩子：頑皮、聰明桑桑，禿頂陸鶴，堅強杜小康以及柔弱、文靜紙月……這些都出自于曹伯伯純美小說《草房子》。
這本書敘述了一個男孩桑?？坦倾懶牧晷W(xué)生活。講述著一個又一個催人淚下故事。這一切一切都散發(fā)著人性之美光輝，不斷地沖擊著我心靈。
最有趣就屬禿鶴那章了，他與桑桑是從一年級到六年級同學(xué)。其實他叫陸鶴，只是，他是一個十足小禿子，所以油麻地小學(xué)人都叫他禿鶴。禿鶴頭很地道，大家都想摸摸，可是必須用東西換?？墒怯幸惶於d鶴對自己頭很在意了，誰摸他頭他就與誰急。禿鶴爸爸就給他買了一頂帽子，桑桑與幾個同學(xué)拿著他帽子到處扔，有一天學(xué)校要會操，禿鶴想?yún)⒓樱伤麤]帶帽子老師不讓他參加，最后禿鶴在臺上鬧，蔣一輪老師只好讓他參加，可他卻闖了禍，他去討好別人，大家都不理睬他，直到有一次演戲，沒有合適選擇，才讓禿鶴來試試，這一試卻讓人對禿鶴刮目相看。
最讓我感動就屬秦大奶奶。她是書中最頑強一個，在油麻地生活了幾十年，房子龜縮在小學(xué)西北角，是學(xué)校一個污點，學(xué)校費了很多時間也沒能將她趕出校園。在大家眼中，她是一個可惡老婆子，經(jīng)常搞破壞然。而在一個春季，她冒險救了落水喬喬。在油麻地人悉心照顧下，半個多月后才勉強下地。從此，她發(fā)生了巨大變化：自動離開校園、用拐杖趕走闖進校園鴨子，用拐杖關(guān)她夠不著窗戶……最后，她竟為了學(xué)校一個南瓜，不慎落水而永遠地離開了。感動之余，我不禁想；是什么使她發(fā)生了如此巨大變化？是什么使她為了一個區(qū)區(qū)南瓜不顧眼前白花花河水吧？是什么使她在垂暮之年發(fā)出人性光彩？是愛！是油麻地人淳樸，是油麻地人對她純真愛。也是她那顆感恩心。關(guān)愛、純樸、感恩書寫了秦奶奶完美最后一筆。
《草房子》魔力般吸引著我，蕩漾與整部作品悲憫情懷，閃耀在每個主人公身上人性美，使我不禁贊嘆這極致美。
《草房子》是一本永遠值得我珍藏書！
草房子讀后感借鑒篇十五
《草房子》是一個美好的所在，它讓我們想起浪漫、溫馨、遙遠，想起浪漫的童話。
當(dāng)我們走近曹文軒為我們搭的《草房子》時，我們確實被這樣一種氣息所彌漫。
近期，我們結(jié)束了《草房子》的一系列閱讀。
讀完后，感受頗多，好比接受了一次心靈的洗滌，挖出了埋葬在心底已久的真、善、美。
《草房子》講述了主人公桑桑小學(xué)階段在油麻地經(jīng)歷的各種各樣的事情。
而這部小說結(jié)構(gòu)的妙處就在于它不是一個故事從頭到尾敘述到底，而是立體的，交叉起來敘述。
每一章都是一個人的生活，里面有他們生活中所發(fā)生的大大小小的事情。
而當(dāng)我們看完整本書后，會發(fā)現(xiàn)“草房子”這塊土地上的生活已經(jīng)盡收眼底，一覽無遺。
每個人的生活都不一樣，卻又似有似無地連接在一起，組成了“草房子”這個大家庭。
桑桑是“草房子”這個大家庭中的一員，他與千千萬萬個孩子一樣，平凡得不能再平凡，但他是用自己的方式來生活，我從中體會得最深刻、最真切的是他對生活的真誠。
他把碗柜改造成鴿子們的家，把蚊帳做成漁網(wǎng)，都是他對生活的熱愛。
他無怨無悔幫蔣老師送信;為了杜小康能重新掙錢上學(xué)，不惜賣了自己十幾只鴿子，把得到的錢給杜小康;當(dāng)細馬家里困難時，他天天幫細馬放羊。
桑桑做的這些，都是不求回報的，可見他是真正在付出。
從諸多事例中，一幕幕的“真”在不斷上演，有喜有悲。
我們完全被桑桑的生活迷住了，并有種想走進桑桑的生活的沖動。
當(dāng)你還不能為生活所感動，那是因為你對生活缺乏了一種真誠。
讓我感受到美的，恰恰是紙月。
但對紙月的外貌描寫并不是很多，只知道紙月很白，上身穿著袖口大大的紫紅色褂子，下身穿著褲管微微短了一點的藍皮褲，背著一只墨綠色的繡了一朵紅蓮花的書包，很樸素。
還知道的就是紙月是個很文靜的女孩子，寫得一手好毛筆字，會背很多古詩詞，作文寫得有靈氣，散發(fā)著一種書卷氣。
紙月就是這樣一個文弱、恬靜、清純而柔和的女孩兒，她的身上也散發(fā)著“美”的氣質(zhì)。
這“美”如同天上潔白的云，既是那樣真實又那樣飄逸，使我們駐足癡望。
而“善”則是體現(xiàn)在文章的每個角落，油麻地的每個人都擁有著一顆善良的心。
他們都用各自的方式在油麻地這個舞臺上扮演著自己的角色，才使油麻地有了一幕幕有聲有色的的悲喜劇。
其實不管最后的結(jié)果怎樣，草房子都感動了每一個認真品讀它的人。
這讓我想到了現(xiàn)在的人們，他們可能也有過純潔的往事，但純潔往事卻輕易地被世俗煙塵遮蓋了。
他們都缺乏對生活的真、善、美，不再相信生活，這也正是桑桑感動我們的原因，桑桑把那些沉封在人們心底很久的純真毫無遺漏地展現(xiàn)出來了。
希望人們能找回自己的那份純真!
桑桑是永遠的，油麻地是永久的，草房子是永恒的!
?
每個人都有屬于自己的童年，有些人很幸福，有些人卻沒那么幸運，就如《草房子》里那群少年。
雖然他們出生在農(nóng)村，生活艱辛而樸實，但他們依然能快樂地過著每一天，彼此之間守望相助，抒寫了一幕幕有情有意的動人篇章。
《草房子》寫了男孩桑?？坦倾懶?、終身難忘的六年小學(xué)生活。
讀了之后，這位少年的形象令我印象至深。
桑桑是一個天真淘氣、內(nèi)心敏感、心地善良的孩子，他是桑喬校長的兒子，不免有些嬌氣，但在油麻地六年的生活磨煉了他。
他親身經(jīng)歷或耳聞目睹了一連串看似尋常卻催人淚下、撼動人心的故事，他和油麻地的那群少年：陸鶴、細馬、杜小康、紙月等，共同經(jīng)歷了生與死，經(jīng)歷了喜和悲，經(jīng)歷了愛和恨，共同體驗了成長中的酸、甜、苦、辣。
這一群鄉(xiāng)村少年們用純樸與真誠演繹著讓人沒齒難忘的童年生活，他們那種微妙的情感變化，那種純潔的友誼，那種對人生樂觀的態(tài)度，無一不讓我想起似曾相識的少年伙伴們。
?
距離2014年時買了這本《草房子》到現(xiàn)在，也有一年多的時間了，我讀過很多的小說。
但是這本《草房子》觸動了我的內(nèi)心深處。
雖說，書中的年代已經(jīng)離我們遠去，但在那一個個鮮活的形象身上，我還是依稀望見了自己的影子。
成長，是一件很平常的事情，每一個人都會經(jīng)歷成長，但是在這件看似平常的事情背后，，這看似平常的成長，又何嘗不讓人刻骨銘心?那一棟棟金色的草房子，是桑桑成長的見證。
而這本《草房子》則是每一個少年成長的見證。
買這本書時我六年級，正處在文中桑桑的年齡階段，所以這本書，叩開了我的心門。
六年里，桑桑遇到了很多迷惑，但他也成長了許多，一切，都是生命所給予他的。
六年中，他目睹了一連串震撼人心，催人淚下的故事：家道中落的杜小康在面對不幸時的優(yōu)雅和堅強;蔣一輪和白雀之間純潔無暇的感情;秦大奶奶身上所閃耀著的人格光芒，以及最后他自己在瀕臨死亡的體驗中對生命那深切的感悟。
這一切，讓桑?？坦倾懶?，也讓我難以忘卻。
就像曹文軒先生所說的：“追隨永恒。
”是的，感動我們的事永恒不變，只是看我們怎么去表達，怎么去領(lǐng)悟罷了。
看似很簡單，卻深刻至極。
這本書始終以一種很唯美的方式在表達。
其實我覺得，美是世界上最偉大的力量，再深刻的思想有朝一日都可能變成常識，但美，一定是永恒不變的。
追隨永恒，追隨美。
書中那些純真，那些大愛，以及那絲絲縷縷環(huán)繞全書的感動，能輕易地叩響人們的心靈。
現(xiàn)如今，我們生活在城市中，生活在鋼筋水泥的冷酷無情中，人性中的真善美已經(jīng)漸漸沉淀，漸漸埋沒于心靈深處。
但是《草房子》卻能輕易將它們挖掘出來。
在這個物欲橫流、日漸麻木的社會中，那一棟棟金色的草房子，無疑是另外一種聲音。
它讓我們感悟了人性，感悟了生命。
它融化了每一個人心中的'堅冰，觸碰到了每一個讀者內(nèi)心那塊最溫暖的地方。
它是生命和成長的最好詮釋，它也是我們心中的愛和美并未湮滅的最好的見證。
是什么，走進了我心靈的最深處?
是那一棟棟金色的草房子。
?
青春隨著那一輪落日，嘎然回首，才像朱自清一般感嘆：“八千多個日子，都去了哪里?面對轉(zhuǎn)瞬即的日子，我只能珍惜罷了。
讀完《草房子》心中最大的感受就是珍惜生命中的每一塊石子，一朵朵浪花。
這本書主要寫男孩桑?？坦倾懶?、終生難忘的六年小學(xué)生活。
六年中，他親眼目睹或直接參與了一連串看似平凡又催人淚下的是。
少男少女間純潔如雪的純情，不幸少年月厄運相搏的悲愴，垂暮在生命最后一刻所放出的光芒……在桑桑的心中都是值得回憶的。
而桑桑在以為生命終結(jié)時的表現(xiàn)讓我懂得了珍惜。
春風(fēng)秋雨，花開花落，人們總是為那不經(jīng)間掉落的美婉，嘆息氣，又在嘆息中不經(jīng)意錯過了悲涼的空曠唯美的意境。
為何要為失去的美悲嘆，卻不愿為現(xiàn)有的美駐足贊嘆，待其遠去，才幡然醒悟。
把握生活學(xué)會珍惜每一份景物，每一份真情。
家是我們躲避驟雨的港灣，家以其大的胸懷寬容我們，撫慰我們。
他給了我們無私的支持。
媽媽如水一般的柔情，先洗滌我們心靈的痛楚。
父親如山一樣的偉岸，給我們生命的支撐。
這比山高比海深的恩情在生命陪伴著我們，我們怎么不珍惜?最讓人心痛的是父母在身邊時不體會他們的愛，而想起生命中還有振奮溫情父母已離自己遠去。
所以，仔細品味父母的愛。
將他們讀透并刻進心里。
有這樣一個人，他與我們肩并肩手拉手一起走過坎坷的道路，齊心協(xié)力克服艱難險陰。
歲月悠悠，波光明滅，泡沫聚散唯有他依然如舊。
他就是朋友。
有多少次，你向生病的我遞來溫暖的白開水;多少次，你為將跑完步的我送上一包紙巾;多少次，你推醒睡眼朦朧的我告訴我在上幾章幾節(jié)。
不知有 “多少個多少次”只記得我對你不冷不熱，不聞不問，并不覺得特別。
畢業(yè)了，大家各奔東西。
投入到新的環(huán)境中才明白你是最好的。
但又有什么用呢?所以，我要好好珍惜初中三年，用心感受“大家庭”的溫馨，珍惜與大家在一起的一分一秒。
不要為了錯過晴天而傷心，否則你將會錯過群星。
黎明前的黑夜也是獨具魅力的，它體現(xiàn)出來的幽靜，優(yōu)雅是白天所沒有的。
把握生活的點滴，學(xué)會珍惜每一段的歲月，帶到老去才會無憾才會嘆道：“此情已去成追憶，所幸當(dāng)時不茫然。
?
經(jīng)過幾個月的閱讀，我對《草房子》一書有了更深的體會。
在一個灑滿陽光的午后，茶的濃香和書的清香交織成一部交響曲在我的心內(nèi)縈繞。
我就在這樣的環(huán)境中一遍遍的品讀《草房子》。
說實話，其實我在五年級的時候已經(jīng)讀過了《草房子》，但當(dāng)時里面的內(nèi)容還是不太懂，只依稀知道有桑桑和紙月這么幾個人物。
但到了初一再來讀，現(xiàn)在的體會和以前完全不同了。
現(xiàn)在我能從作者的筆下暗暗的讀出每個人物的性格。
桑桑固然淘氣，但他的心里充滿了勇氣，他敢于為了紙月挺身而出和劉一水他們“戰(zhàn)斗”，他還有豐富的想象力和好奇心。
紙月是一個秀美的，惹人憐愛的小姑娘，她有著超出常人的懂事，仿佛她長大了，也是那樣一個溫順如綿羊的姑娘。
她還有一雙會說話的眼睛。
無時無刻都在提醒桑桑。
桑喬是一個十分愛面子的校長，但在桑桑生病的時候也體現(xiàn)出了一個父親的慈愛。
杜小康是一個倔犟的孩子，他不肯向命運低頭，他的性格也和桑桑十分相像。
細馬也是一個倔犟的孩子，他沉默內(nèi)向，但他會用自己的方式表達對油麻地人們的情感。
禿鶴則是一個有點自卑卻又很快活的孩子，他懂得如何捍衛(wèi)自己那顆禿頭的尊嚴，他要讓人們知道他也是一個有尊嚴的孩子。
這本書里有太多鮮活的人物，他們都值得我們?nèi)ゼ毤毱肺丁?BR> 在這本書里，我感受最深的便是“愛”和“美”。
那種愛，是樸實無華的人間真情;那種美，是偉大無私的親情之美。
作者沒有用華麗的詞藻，他只是用了人間平淡的語言訴說著一個個故事，他讓我體會到了一種以前無法感受到的感覺。
一本很不錯的書。
?
說起來，我大概有三四年沒看過那些小說了，尤其是有關(guān)童年的。
記得第一部接觸的作品是丁丁的《小牲口》，里面所講述的一切，都撼動人心，具體是怎樣的，我也不細說了。
回到主題，就是那本封面簡單，語言簡潔，卻賺足我眼淚的書---《草房子》。
曾想過有那么一天，我也會像桑桑一樣，在空闊的平原，與好友一起仰望藍天。
曾想過有那么一天，那耀眼金黃色，會在心中烙下那不能無視的印記。
曾想過有那么一天，放下心中的所有包袱，張開雙臂，與紙月一起玩幼稚的游戲。
還依舊記得草房子的最后一章，溫幼菊對桑桑的那句：“別怕”。
我看到那里的時候，停了下來，“別怕”，仿佛可以感覺到心中冰山在漸漸溶化，多簡單的兩個字，卻包含了千種情感，萬種語言的安慰，在我看來，遠不及這二字來得直接，沁入心扉的，不一定是那種震天動地的愛，有時候，一句安慰，一個擁抱，也可以讓人聲淚俱下。
真的，語言是個很神奇的東西，我們?nèi)L試一下，或許，在你不經(jīng)意間，將你的心溶化的，就是這兩個字。
今朝如夢，人生啊，夢一場就足夠了，可能這夢不美滿，可能這夢過于漫長，但，請認真對待它。
等你清醒的時候，會發(fā)現(xiàn)，人生道路，就像掌紋，它在自己手中。
想至此，我想我最敬佩的人，莫過于杜小康了。
當(dāng)他從優(yōu)越之上墮落下來時，雖然有點灰心，但他又很快地昂起頭來做人，那種信仰，是我遠不可及的。
暮月詞中戀金黃，泛舟湖上，銀光燦爛。
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草房子讀后感借鑒篇十六
隨著九用的到來，我們的共讀書上草房子。讀了一半是關(guān)于一個油麻地小學(xué)的故事，其中有：淘氣的桑桑、清純的紙月、堅強的杜小康、秦大奶奶、柳柳、細馬等，二十幾個人物。
其中我最喜歡的是桑桑，淘氣異想天開的他，將家中的碗柜里的碗碟之類的東西通通收拾出來，扔到墻角里，然后將這些碗柜抬出來，根據(jù)他想想的一個高級的鴿籠的樣子。
桑桑也從不在別人面前丟臉，第四十三頁的他，桑桑醒來，第一個念頭就是想撒尿，但桑桑不能撒尿，因為他想到自己如果要撒尿就必需要經(jīng)過紙月的房間，他只好忍著，這一點桑桑很喜歡紙月。
我也非常喜歡紙月，第三十頁，就是對紙月的描寫。"白鴿在天上盤旋著，當(dāng)時正有著秋天最好的……滑翔或作集體性的付沖、把高或穿梭。這段話把紙月描寫的如鴿子般的美麗。
桑桑原來是非常淘氣的孩子，在他上六年級學(xué)期，他得了鼠瘡，然而他不向命運低頭，在他心里忍著。經(jīng)過爸爸的堅持努力，桑桑終于找到名醫(yī)，把他的鼠瘡治好。
然桑桑得后，他懂的了生命的寶貴。當(dāng)我們面對生命，一定要珍惜，珍惜時間，懂的珍惜友誼，珍惜身邊的很一個朋友。
草房子讀后感借鑒篇十七
《草房子》這本書主要寫了一個與水親密接觸的地方，有一所叫油麻地的小學(xué)，有著一群天真爛漫的孩子，在這所學(xué)校生活了六年，留下了快樂又難忘的各種故事。故事主要介紹了桑桑、杜小康、陸鶴、紙月、細馬還有秦大奶奶......
桑桑是一個天真、善良、勇敢、快樂的孩子。他把文帳做成捕魚的網(wǎng)。為了知道冰棍為什么用棉被蓋著，卻不熔化，將父親的棉大衣穿在身上，在太陽下暴曬，他汗淋淋的。趕走欺負紙月的兩個男孩。為了讓從富有到一夜之間變的一貧如洗的杜小康能讀書，偷偷把爸爸的受獎的本子為杜小康抄課本看。
杜小康是個愛學(xué)習(xí)，聰明、堅強、善解人意的孩子，他曾經(jīng)是油麻地最富有的人家，生長在高達闊氣的紅門里。一夜之間變得一貧如洗，學(xué)習(xí)名列前茅的他不得不輟學(xué)放鴨，生活在蜜罐里的他，在苦難面前表現(xiàn)的勇敢和堅強。擔(dān)起了家庭的重任，在小學(xué)門前擺起了小攤，讓我看到了自強后的美麗和優(yōu)雅。
有著光溜溜腦袋的陸鶴，同學(xué)們叫他禿鶴，開始變的有些自卑，不再快活，但他在一次演出比賽中為學(xué)校爭得榮譽，又開始變的自信起來，不計較了。
文靜、善良而又內(nèi)秀的紙月。懂得感恩的細馬，讓我感動。顯得有些頑固的秦大奶奶，冒險救了落水的喬喬，用拐杖趕走了闖進油麻地的鴨子，為了救油麻地的南瓜而斷送了自己的性命。她撼動著我的心。
讀完《草房子》，我感覺它就是一首質(zhì)樸卻韻味無窮的長詩，水養(yǎng)育了書里面人物的靈魂，善良、純凈、優(yōu)雅、感傷。外表看上去是那么的柔弱，但實際上是無比堅強的，無比強大的，沒有任何的力量可以摧毀。
草房子讀后感借鑒篇十八
最近我讀了曹文軒叔叔寫的一本書《草房子》，書中講述了一個叫桑桑的小男孩終生難忘的六年小學(xué)生活，在這六年中他親眼目睹的一件件催人淚下的故事。
書中的主人公桑桑，雖然調(diào)皮搗蛋，把家里的蚊帳拆了做漁網(wǎng)，穿著棉衣棉褲在炎熱的夏天里走來走去，但是他卻樂于幫助別人，給油麻地的人們留下了許多美好的回憶。
書中性格最古怪，固執(zhí)的就屬秦大奶奶，她 十幾年蜷縮在學(xué)校最西面的一個角落里，學(xué)校趕了她十幾年都沒將她趕走，在許多大人心里她是一個污點，把自己的鴨子·雞故意趕到教室，影響孩子們上課......然而，在一個炎熱的夏天里，她為了就落水的喬喬，被送進了醫(yī)院，在大家的照顧下，她半個多月才下了床，從此，校園里隨時都能看見，一個拄著拐杖的秦大奶奶在校園里，用拐杖關(guān)她夠不著的窗戶。并且悄悄的搬離了學(xué)校，這里是她和秦大共同生活的地方，最后為了救學(xué)校的一個南瓜而落水身亡。
書中值得一提的就屬杜小康了，大丈夫能伸能屈，能夠享受幸福的生活，也能夠在貧窮的條件下依然快樂的生活，這種精神值得我們學(xué)習(xí)。
《草房子》這本書是能夠讓我們喜歡也可以讓爸爸媽媽一起閱讀的好書。