最優(yōu)大班手工制作月餅教案(匯總15篇)

字號:

    教案的編寫要注重任務(wù)設(shè)置,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,提高他們的學(xué)習(xí)積極性。教案的編寫需要注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和解決問題的能力,以提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。以下是一份精心設(shè)計(jì)的教學(xué)方案,希望能給大家?guī)硪恍﹩⑹尽?BR>    大班手工制作月餅教案篇一
    1、在交流分享有關(guān)螃蟹經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,學(xué)習(xí)用各種材料制作螃蟹。
    2、在制作螃蟹的過程中養(yǎng)成耐心細(xì)致的操作習(xí)慣。
    3、在活動中體驗(yàn)到作品成功的喜悅。
    在了解螃蟹的特征的基礎(chǔ)上,利用比較適合的廢舊材料制作螃蟹。
    在制作的過程中體現(xiàn)螃蟹的特征。
    范例螃蟹、一次性盤子、吸管、各種大的瓶蓋、光盤等。
    秋天到了,很多小動物們都出來玩了,今天老師帶來了我的好朋友(出示短片)
    師:寶寶們,這是誰呀?(螃蟹)
    師:寶寶們,你們看到的螃蟹長什么樣子的呀?
    幼:螃蟹有一個(gè)橢圓形的身體、八條腿、兩個(gè)大鉗子、大大的眼睛。
    師:螃蟹的腳是什么樣的?
    幼:長長的,尖尖的,有毛。
    師:螃蟹有幾條腿呀?(8條腿,4對)我們一起來數(shù)一數(shù)吧!
    師:你們知道這又什么嗎?(引出螃蟹的一對大螯,我們給它們好聽的名字,叫大螯)
    (師小結(jié):你們真棒,發(fā)現(xiàn)了螃蟹的很多秘密,螃蟹有一個(gè)橢圓形的身體、八條長長的腿、兩個(gè)大鉗子像剪刀,走起路來橫著爬。)
    1、你們想要一只螃蟹嗎?(想)那我們今天就來做一做吧。
    2、桌子上呢,周老師為你們準(zhǔn)備了很多材料,我們來看看有哪些材料吧!(請幼兒自己來看一下材料)
    3、你想用什么材料來做螃蟹呢?(討論:可以用什么材料做螃蟹?)
    4、老師介紹:我也做了一只螃蟹,它是用什么做的?你們想知道是怎么做的?等會兒可以來看一看,再自己動動小腦筋試試!
    (教師小結(jié):我選擇了光盤來做螃蟹的身體,用習(xí)慣做了螃蟹的腳…貼的方法!)
    1、選擇自己喜愛的所有材料(比如:你想用什么來做腳,身體)
    2、螃蟹長的樣子做出來
    3、雙面膠撕下來仍在鐵盒子里。
    1、自選材料制作,重點(diǎn)觀察做螃蟹的幼兒。
    2、鼓勵(lì)幼兒合作進(jìn)行。
    3、完成后為你的螃蟹取名。(有時(shí)間可以加入此環(huán)節(jié))
    1、個(gè)別幼兒介紹作品。
    2、集體欣賞,分享成功的喜悅。(參加螃蟹們的`party)
    大班手工制作月餅教案篇二
    中秋節(jié)就要來臨了,中秋節(jié)最不能缺少的一樣食品就是月餅,月餅是我們中秋佳節(jié)最愛的一樣食物,家家戶戶都要吃,那么,讓我們一起來教會小朋友們用橡皮泥制作月餅吧。
    1、嘗試用橡皮泥進(jìn)行搓、壓的方法來制作月餅。
    2、喜歡參與泥工活動,初步建立玩橡皮泥的常規(guī)。
    人手一份橡皮泥、泥工板;收集各種月餅禮盒。
    一、月餅店開張
    1、寶寶們明天我們就要過中秋節(jié)了,那你們知道中秋節(jié)我們要吃什么嗎?那為什么中秋節(jié)要吃月餅?zāi)??(中秋?jié)月亮圓圓,月餅也是圓圓的,表示我們一家人團(tuán)團(tuán)圓圓在一起)
    2、出示實(shí)物月餅,小朋友仔細(xì)觀察
    我們要吃月餅,月餅長什么樣的呢?(月餅是圓圓扁扁的,上面會有一些美麗的花紋和漂亮的圖案)
    二、做月餅(嘗試用橡皮泥進(jìn)行搓、壓的方法來制作月餅)
    1、過中秋節(jié)咯,我們來自己動手做月餅吧!
    2、介紹橡皮泥及泥工板:這是橡皮泥,這塊板叫泥工板,是橡皮泥做游戲的地方。
    3、我們先要拿一點(diǎn)橡皮泥讓它變圓,怎樣讓它變圓呢?我們用小手中間的地方轉(zhuǎn)圈圈地搓,這樣橡皮泥就能變圓了。
    4、橡皮泥變圓后,接下來我們要讓它變得扁一點(diǎn),但是不能像大餅?zāi)菢颖猓檬裁捶椒??我們只要輕輕一按就能讓圓圓的小球變扁了。
    5、請個(gè)別幼兒來搓和壓,看看他們的方法是否正確。
    6、幼兒繼續(xù)做月餅,老師鼓勵(lì)不愿意動手的幼兒大膽嘗試,盡量讓月餅做得圓一點(diǎn)。
    三、包裝月餅
    1、我們終于把月餅做完了,現(xiàn)在把它們放到盒子里,我們一起來看看哪一組寶寶做的月餅最受歡迎好嗎?(幼兒相互參觀、比較)
    2、把月餅盒子蓋上蓋子,然后將月餅送到超市里可以賣給客人了。
    3、整理工具和桌面。我們要把橡皮泥送回家,把小房子的門關(guān)住,不然橡皮泥會偷偷地溜走,我們就沒有玩了。
    幼兒園制作月餅教案,圓圓的月餅代表了中秋佳節(jié)人們對于團(tuán)圓的美好祝愿,但是小朋友們對月餅的了解僅僅只存在與一樣小吃零食,教師們通過讓幼兒自己制作月餅,來加深對月餅的了解。
    大班手工制作月餅教案篇三
    1.知道中秋節(jié)的由來,體驗(yàn)節(jié)日歡樂氣氛,知道中秋節(jié)要吃月餅的傳統(tǒng)習(xí)俗。
    2.了解月餅的制作過程,發(fā)展團(tuán)、壓 、切、扣等技能。能選擇小梳子等輔助工具刻花紋。
    3.讓幼兒發(fā)揮想象力,利用廢舊物品裝飾月餅表面,培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新能力。
    1、橡皮泥,不同形狀、花紋的月餅3——4個(gè)。
    2、人手一份泥工工具以及刻、印的工具(小梳子、瓶蓋等)、廢舊報(bào)紙。
    3.葵花籽,花生、小米、大米、綠豆等各色五谷雜糧若,花瓣、樹葉等若干。
    一、導(dǎo)入活動
    教師利用提問和猜謎語的方式讓幼兒知道中秋節(jié)吃月餅的習(xí)俗,引起幼兒做月餅的興趣。
    (1)“小朋友知道這是什么嗎?(月餅)什么時(shí)候吃月餅?zāi)?(八月十五)這一天是什么節(jié)日?(中秋節(jié))為什么要吃月餅?zāi)?(中秋節(jié)我們有吃月餅的習(xí)俗,月餅圓圓的象征團(tuán)圓之意。)”
    (2)“今天我們來上一次手工課,猜猜要做什么?我給大家猜一個(gè)謎語提
    示一下,‘又圓又方,又甜又香;平時(shí)少見,中秋用上。’(月餅)小朋友非常聰明,就是月餅,今天我們一起來做月餅。
    二、教師出示已經(jīng)做好的幾個(gè)“月餅”進(jìn)行示范講解,幼兒觀察制作月餅的材料,說說使用的方法和技巧,調(diào)動幼兒制作月餅的積極性?!袄蠋熯@里已經(jīng)做好了幾個(gè)月餅,大家一起欣賞吧,注意仔細(xì)觀察老師月餅的顏色、形狀、用什么材料做的,這個(gè)月餅是用泥做的,什么形狀呢?(圓圓的)上面用橡皮泥做的各色花紋,五顏六色的非常漂亮,月餅周圍邊上用塑料刀切出一道道刀型紋。這個(gè)月餅使用橡皮泥做的,周圍用小米、綠豆等五谷雜糧及花瓣樹葉制作的花紋,讓我的月餅更加的漂亮,真的好想吃一口啊!
    三、教師為每個(gè)幼兒發(fā)一塊泥或橡皮泥,一張廢舊報(bào)紙,教師帶領(lǐng)幼兒先重點(diǎn)學(xué)習(xí)團(tuán)、壓、切、扣等技能,為幼兒自由制作月餅打好基礎(chǔ)?!袄蠋煘槊總€(gè)小朋友都準(zhǔn)備了一塊泥(橡皮泥),一張報(bào)紙,我先教小朋友如何制作一個(gè)簡單的月餅,大家要認(rèn)真學(xué)習(xí)?!薄跋葘?bào)紙鋪到桌子上,這樣就不會把桌子弄臟了,將泥放在兩手手心,用手心使勁揉來揉去,把泥揉成一個(gè)球形,將球形泥放在報(bào)紙上,用手心按住使勁壓,將泥壓成一個(gè)扁扁的圓形。用塑料小刀在泥的邊沿切出一個(gè)個(gè)小花邊,大家可以自由練習(xí)一下。
    四、幼兒通過初步學(xué)習(xí),已掌握制作月餅的基本步驟及動作要領(lǐng),教師為幼兒準(zhǔn)備葵花籽,小米、綠豆、花瓣、樹葉等廢舊物品,鼓勵(lì)幼兒大膽想象用多種花紋嘗試制作月餅。
    “我為大家準(zhǔn)備了許多材料,大家可以自由想象,制作出你想象中的月餅,可以從形狀、花紋、大小等方面進(jìn)行改變,注意必須和別人做的不一樣。”(鼓勵(lì)幼兒按自己的想法制作月餅,并能創(chuàng)造性的使用材料,如可選擇小梳子、瓶蓋、雪花片等輔助工具刻花紋等。)
    五、舉辦“我的月餅最漂亮大賽”,通過評比,讓幼兒發(fā)現(xiàn)其他幼兒的創(chuàng)新之處。
    “ 請小朋友上臺介紹自己的月餅,仔
    細(xì)看看自己的月餅和別人的有什么不一樣的地方,一會我們評選出誰做的月餅最漂亮?!?BR>    六、延伸活動:和家人一起吃月餅。
    大班手工制作月餅教案篇四
    1、利用蔬菜的自然形狀和特點(diǎn),選擇輔助材料進(jìn)行造型制作。
    2、喜歡制作“蔬菜寶寶”,能夠大膽想像、大膽動手操作。
    2、欣賞 “蔬菜娃娃”作品。
    3、 輔助工具:塑料刀、牙簽、彩泥、盤子籃子若干等。
    一、導(dǎo)入活動,引起幼兒興趣:
    二、觀察蔬菜造型制作:
    這個(gè)蔬菜寶寶是用什么做的?
    土豆、毛豆、黃瓜、扁豆
    三、觀察想象:
    1、挑選一種蔬菜后,先仔細(xì)看看它的外型象什么?
    2、 還需要什么蔬菜或其他材料和它組合在一起?
    3、是用什么材料把它們連起來的?
    牙簽(教師重點(diǎn)說明牙簽的使用方法和注意事項(xiàng))
    四、幼兒創(chuàng)作:
    1、鼓勵(lì)幼兒想好要做怎樣的蔬菜娃娃,并有意識地選擇蔬菜。
    2、鼓勵(lì)幼兒作出與別人不一樣的蔬菜娃娃。
    3、個(gè)別指導(dǎo)使用牙簽連接的方法。
    五、交流分享:
    我的蔬菜娃娃是用什么蔬菜做的?用了哪些材料?它的名字叫什么?
    大班手工制作月餅教案篇五
    1.學(xué)會用正方形,長方形的紙盒做成高樓并將其恰當(dāng)?shù)亟M合
    2.能夠和同伴合作,共同商量制作小區(qū),并進(jìn)行裝飾
    2.小區(qū)的圖片。
    一.欣賞美麗的小區(qū)圖片
    1.這是什么地方?
    2.有些什么?
    二.了解材料,分別進(jìn)行識別
    1.牙膏盒像什么?
    東西可以用xxx代替
    三.學(xué)習(xí)制作高樓
    1.可先將紙盒的兩頭拆開,在紙盒上剪出距離相等的“刻度”再將紙盒恢復(fù)成立體形。
    2.將剪過的兩個(gè)面的紙一格隔一格地推進(jìn)去,就成大廈了。
    四.討論,制作小區(qū)
    1.我們的高樓都一樣高嗎?它們都是怎樣排列的?
    2.我們住的地方是什么地方?有些什么呢?
    3.今天我們來制作小區(qū),請小朋友一起合作比一比,哪組的小區(qū)制作出來最美麗
    五.制作小區(qū)
    1.請小組討論,如何制作小區(qū),應(yīng)該有些什么?
    2.請幼兒先制作高樓大廈并擺放好位置后,再添加?xùn)|西
    3.可以自由選擇材料進(jìn)行制作
    六.參觀小區(qū)
    1.請每組派一名幼兒介紹自己的小區(qū)
    2.說說哪個(gè)小區(qū)好看,為什么?
    大班手工制作月餅教案篇六
    中班孩子年齡較小,動手能力差,完美的表現(xiàn)一件作品比較困難。為了能讓中班的孩子在美術(shù)活動中體會到成功與快樂,一次,我發(fā)現(xiàn)紙杯可以做成各種漂亮的紙杯花,因樣子很像太陽,我為它起名——“太陽花”。它不但美觀漂亮而且簡單易學(xué),非常適合中班孩子學(xué)習(xí)。因此,開展了這次別開生面的美工活動。
    1、給紙杯涂色,鍛煉幼兒的涂色能力。
    2、按規(guī)律給紙杯剪“花瓣“,鍛煉幼兒的動手操作能力。
    3、粘貼眼睛、嘴巴等器官,發(fā)展幼兒的審美能力。
    4、培養(yǎng)幼兒廢物利用的意識。
    紙杯、蠟筆、剪刀、膠棒若干,即可貼(眼睛、嘴巴若干),音樂磁帶《我是一朵小花》,“太陽花”作品一幅,背景圖畫一幅。
    一、活動導(dǎo)入:請幼兒欣賞作品,激發(fā)幼兒活動興趣。
    小結(jié):我們要善于發(fā)現(xiàn)周圍許多廢物都有再利用的價(jià)值。
    二、幼兒操作,教師講解示范。
    1、小朋友任意挑選自己喜歡的紙杯給它涂上顏色。
    2、在紙杯上剪出各種有規(guī)律的圖案。如:長條、尖條、圓條等。
    3、把剪好的紙杯放在桌上打開就變成一朵美麗的“太陽花”了。
    4、給紙杯花貼上眼睛和嘴巴就變成可愛的“太陽花娃娃”了。
    小結(jié):注意不要剪斜、剪斷,要按照一定的規(guī)律剪。剪下的材料要及時(shí)收拾清理。
    三、展示背景圖畫,請幼兒把做好的“太陽花”粘到上面。
    1、幼兒共同欣賞,相互評價(jià)。
    2、教師和幼兒一起表演舞蹈《我是一朵小花》。
    小結(jié):請小朋友們思考,生活中還有哪些可以利用的廢物。如:紙盒、飲料瓶、塑料袋等。
    大家把美麗的“太陽花”作品貼到墻上展覽,裝飾班級,共同迎接新年的到來!
    大班手工制作月餅教案篇七
    1.對利用廢舊物品做做玩玩感興趣
    2.會根據(jù)各種廢舊物品的特點(diǎn)制作螃蟹
    3.能大膽地表現(xiàn)各種動態(tài)的螃蟹
    1.重點(diǎn):能選用合適的材料做螃蟹
    2.難點(diǎn):正確表現(xiàn)螃蟹的身體與腳的連接
    1.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:了解螃蟹的特征
    2.物質(zhì)準(zhǔn)備:范例、各種廢舊物品及輔助材料,積木搭的蟹塘
    1.請幼兒說說螃蟹的外形特征。
    2.欣賞范例,并組織幼兒討論:可以用哪些材料做螃蟹?
    1.先選好材料,看看哪些材料適合做螃蟹的身體或腳;
    2.螃蟹身體和腳連接要牢固;
    3.用過的東西放回原處,同伴之間可以共同完成作品。
    1.啟發(fā)幼兒選用合適的材料有機(jī)的結(jié)合,大膽的表現(xiàn)。
    2.適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)螃蟹身體和腳的連接的方法。
    1.請幼兒把作品放在“蟹塘”,相互欣賞,并互介紹自己的材料。
    2.請幼兒說說誰的螃蟹做的最好,用的材料最巧妙?
    將剩余的材料放在美工區(qū)供幼兒平時(shí)制作。并經(jīng)常添置,制作其他手工品。
    幼兒帶來的廢舊物品很多,有的很象螃蟹的身體,我便選擇了這些材料來制作螃蟹。在組織活動之前,讓幼兒觀察螃蟹的外形特征和動態(tài)。在活動中,讓幼兒討論選用的材料,使幼兒提高對廢舊物品的利用意識,再進(jìn)行操作。為了體現(xiàn)幼兒的主體作用,讓幼兒選擇自己最喜歡的材料,從而使幼兒進(jìn)一步了解廢舊物品可以再利用的道理,激發(fā)幼兒節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境的情感。
    一次性快餐盒、各種瓶子是幼兒平時(shí)生活中經(jīng)常接觸到的廢舊物品,用這些東西制作螃蟹,幼兒的情緒很高。通過此次活動,幼兒用這些東西做出了形態(tài)各異的螃蟹,有的用橢圓形的糟餅盒和廢塑料棒做,有的則用飯盒和吸管做,用的材料很豐富,效果很好。幼兒對自己的作品感到非常的滿意,滿足了他們創(chuàng)作的欲望。而且,通過這些廢舊品的利用,也培養(yǎng)了幼兒節(jié)約資源,保護(hù)環(huán)境的情感。
    大班手工制作月餅教案篇八
    1、培養(yǎng)幼兒動手操作的能力.
    2、學(xué)習(xí)用團(tuán)、壓等方法制作月餅。
    3、了解中秋節(jié)的習(xí)俗。
    1、歌曲磁帶《爺爺為打月餅》2、實(shí)物月餅。
    3、幼兒操作材料橡皮泥、小刀等。4、教師自制“烤箱”
    一、談話導(dǎo)入:
    二、出示月餅,請幼兒觀察
    2、請個(gè)別幼兒動手操作。
    三、教師演示制作月餅。
    圓形:先團(tuán)—壓扁—放餡—團(tuán)圓—印花
    正方形:先團(tuán)—壓扁—放餡—團(tuán)圓—用刀切下四條邊—印花
    四、請幼兒選擇自己喜歡的形狀自己動手制作月餅,教師巡回指導(dǎo)。
    (播放音樂《爺爺為打月餅》)
    五、展示幼兒作品,講評作品。
    六、活動結(jié)束:把幼兒制作的月餅放進(jìn)烤箱。
    大班手工制作月餅教案篇九
    1、培養(yǎng)幼兒動手操作的能力、
    2、學(xué)習(xí)用團(tuán)、壓等方法制作月餅。
    3、了解中秋節(jié)的習(xí)俗。
    1、歌曲磁帶《爺爺為打月餅》。
    2、實(shí)物月餅。
    3、幼兒操作材料橡皮泥、小刀等。
    4、教師自制“烤箱”。
    一、談話導(dǎo)入:
    二、出示月餅,請幼兒觀察
    2、請個(gè)別幼兒動手操作。
    三、教師演示制作月餅。
    圓形:先團(tuán)—壓扁—放餡—團(tuán)圓—印花
    正方形:先團(tuán)—壓扁—放餡—團(tuán)圓—用刀切下四條邊—印花
    四、請幼兒選擇自己喜歡的形狀自己動手制作月餅,教師巡回指導(dǎo)。
    (播放音樂《爺爺為打月餅》)
    五、展示幼兒作品,講評作品。
    六、活動結(jié)束:把幼兒制作的月餅放進(jìn)烤箱。
    大班手工制作月餅教案篇十
    1、引導(dǎo)幼兒正確使用剪刀,并能夠按照線條進(jìn)行剪紙,鍛煉幼兒手指的靈活性。
    2、讓幼兒養(yǎng)成良好的制作手工的習(xí)慣,能夠把所制造出來的垃圾進(jìn)行合理的處理。
    3、體驗(yàn)制作成功的樂趣?;顒訙?zhǔn)備:
    手工紙,剪刀。
    一、通過出示圖片,激起幼兒的興趣,引出活動。
    教師:圖片上是兩個(gè)小朋友在蹺蹺板,翹翹板的時(shí)候,一個(gè)小朋友們在上面,那么一個(gè)小朋友就在下面,他們玩的真開心。
    師:那兩個(gè)小朋友那么開心,小烏龜和小猴子也想玩蹺蹺板了!我們來看看小猴子和小烏龜玩蹺蹺板吧!
    (教師出示示范品)
    二、引導(dǎo)幼兒正確制作小魚搖。
    1、出示手工紙,引導(dǎo)幼兒觀察手工紙。
    師:我們來看看這個(gè)手工紙吧!手工紙里有什么呀?他們告訴我們要怎么樣做呢?
    教師:實(shí)線告訴我們要用剪刀剪下,小魚中間的虛線告訴我們按照虛線折一折。
    2、教師示范制作步驟。
    師:先來看看老師是怎么樣制作小魚搖的吧!
    (1)先用剪刀沿小魚輪廓線剪下小魚外形,按虛線折一折,再在小魚的頭上和尾巴上的實(shí)線剪開。
    (2)剪好了小魚,把小魚放在一邊,再剪下小烏龜和小猴,剪好了以后,分別插入小口子。
    3、提示幼兒要注意的'事項(xiàng):剪輪廓的時(shí)候不要把留下白邊,剪下的小口子不要超過了實(shí)線。注意剪刀的使用。
    三、讓幼兒進(jìn)行制作。
    教師巡視幼兒的制作過程,給予需要幫助的孩子及時(shí)的指導(dǎo),以便于孩子能夠順利完成制作,體驗(yàn)成功制作的樂趣。
    四、教師活動,給予制作很好的幼兒表揚(yáng)。
    五、垃圾,結(jié)束活動。
    大班手工制作月餅教案篇十一
    根據(jù)目前社會提出的低碳環(huán)保、環(huán)保教育為主題,在幼兒大班里以環(huán)保為主題開展活動課,利用利用手工活動,通過環(huán)境的創(chuàng)設(shè)、材料的收集、作品的展示來培養(yǎng)孩子的環(huán)保意識。
    1、讓幼兒認(rèn)識到現(xiàn)在一些工業(yè)上對大自然的危害,讓他們明白環(huán)保的重要性。
    2、讓幼兒明白環(huán)境保護(hù)人人有責(zé),明白變廢為寶的樂趣。
    3、讓幼兒自己動手動腦,收集材料,變廢為寶,制作手工。
    1、讓幼兒了解做法是對大自然的危害,讓他們明白危害大自然,就是危害我們自己
    2、讓他們通過動腦動手,制作一些有趣的手工,隨時(shí)發(fā)現(xiàn)身邊看似無用,卻能制作有趣好玩的東西。
    1、教師事先準(zhǔn)備好用可樂瓶制作的子彈,用小紙碗制作的螃蟹等。
    2、準(zhǔn)備一些爽歪歪瓶,礦泉水瓶,牛奶盒、香煙盒等。
    1、讓幼兒觀看現(xiàn)代社會上一些工業(yè)或農(nóng)業(yè)方面對大自然的污染,以及對人類造成的危害的錄像。
    2、讓幼兒說出自己最喜歡的玩具,以及家里有些什么玩具。并讓他們知道制作這些玩具需要消耗很多能源,而且這些玩具很多質(zhì)量不過關(guān),對人類健康存在威脅。
    3、教師出示自己用可樂瓶制作的子彈,以及用紙碗制作的螃蟹等。讓學(xué)生自己去發(fā)現(xiàn)這些手工制作的原材料。
    4、出示事先準(zhǔn)備好的材料,讓幼兒動腦筋想想利用這些材料可以制作什么玩具。
    5、師生一起動手制作手工,比如:可用爽歪歪瓶制作蟲子,礦泉水瓶制作筆筒,花瓶,香煙盒制作機(jī)器人等。
    (1)把爽歪歪瓶用釘子打洞,然后用一根繩子把每一個(gè)瓶子穿起來,做會蠕動的蟲子。也可以把兩個(gè)爽歪歪瓶口相對,用膠布纏好,做成啞鈴。
    (2)把礦泉水瓶上面剪掉,剩下大的部分,在用剪刀把上面剪成條狀,向下壓,可讓幼兒在瓶外面剪一些小花做裝飾,就做好筆筒了。
    6、讓幼兒展示自己制作的'玩具,并簡單介紹自己的做法。
    7、在幼兒展示自己玩具的時(shí)候,讓他們明白生活當(dāng)中這些不起眼,看似廢品的東西其實(shí)有大用處,只要我們勤發(fā)現(xiàn)勤動腦,就可以做出很多我們喜歡的東西。
    這堂課使孩子的環(huán)保意識從無到有,逐漸的提升,他們從對作品的欣賞到材料的選擇以及作品的創(chuàng)作中懂得了環(huán)境污染造成的危害,知道了環(huán)境保護(hù)的重要性,增長了許多有關(guān)環(huán)境保護(hù)的知識。但是在制作的時(shí)候,部分小朋友不能充分發(fā)揮自己的想象能力和動手能力,更多的時(shí)候是在依賴教師。如果讓我重新上這堂課,在活動開始的時(shí)候,可以讓幼兒在音樂中玩耍事先準(zhǔn)備好的玩具,讓他們產(chǎn)生興趣。并讓他們觀看一些玩具或者動物的外形,讓他們動腦子想像怎么利用這些材料制作自己喜歡的玩具!
    大班手工制作月餅教案篇十二
    活動目標(biāo):
    1、設(shè)置海底世界情境,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。
    2、引導(dǎo)幼兒觀察、分析手?jǐn)[魚的制作方法,培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力。
    3、通過做游戲“我是一條魚”,體驗(yàn)創(chuàng)作帶來的樂趣。
    活動準(zhǔn)備:
    1、用上一節(jié)課剪刻的魚形,并剪貼一些海底生物、植物裝飾教室。
    2、課前把美術(shù)室布置成海底世界的情境,讓孩子被情境所感染,激發(fā)表現(xiàn)欲望。
    活動過程:
    一、播放歌曲《我是一條魚》,學(xué)生聽著音樂進(jìn)教室,分四組坐好。
    1、語言導(dǎo)入新課。
    師:歡迎各位小朋友來到我們的海洋世界1
    2、播放海底世界錄像帶,欣賞海底世界里各式各樣的魚兒。
    3、教師指導(dǎo)學(xué)生思考或小組討論如何變成一條魚?各小組發(fā)表意見后,大家評一評誰的想法妙。
    4、出示手?jǐn)[魚:(套上手表演)我是一條美人魚,游啊游到你們身邊來,小朋友,快快跟我到海洋世界里來玩吧!孩子們這時(shí)熱情高漲,巴不得馬上把手?jǐn)[魚制作出來。
    5、想一想,說一說,手?jǐn)[魚是如何做成的?
    二、教師講解制作方法:(示范制作過程)
    1、剪出兩張一樣大小的魚形,注意魚形比手掌大一些。(想一想為什么?)
    2、把魚形四周粘合起來,注意留出魚尾部分。
    3、給魚裝飾圖案。
    三、幼兒制作手?jǐn)[魚:
    播放海底世界錄像,幼兒進(jìn)行手?jǐn)[魚制作。(強(qiáng)調(diào)黑板是海洋的入口處,漂亮的魚兒可順利進(jìn)入海洋,不夠漂亮的老師將會請他再回去打扮打扮)
    四、游戲:
    1、手?jǐn)[魚邀游大海比賽,請四名先制作好手?jǐn)[魚的學(xué)生,把魚套在手上,到大海里來一試身手,比—比誰的魚兒長得美,誰的魚兒游得好看,誰的魚兒游得快。
    2、邀游大海訓(xùn)練,請小朋友把制作好的手?jǐn)[魚套在手上,排好隊(duì),跟著老師這條美人魚在淺海區(qū)里學(xué)游水,強(qiáng)調(diào)游時(shí)盡量模仿魚兒的各種動態(tài)。
    3、邀游大海:讓學(xué)生在教室里自由邀游。強(qiáng)調(diào)注意紀(jì)律,在大海里邀游時(shí)應(yīng)注意靈活應(yīng)變,避免與其他魚兒相撞。
    五、總結(jié)教學(xué);
    祝愿小朋友在知識的海洋里也能暢快地邀游!
    最后請小朋友收拾好學(xué)習(xí)工具和廢紙,不要留下任何垃圾,給我們的海洋世界留下美好的.印象,游出教室,游到更廣闊的海洋里去探索。
    將本文的word文檔下載到電腦,方便收藏和打印
    推薦度:
    點(diǎn)擊下載文檔
    搜索文檔
    大班手工制作月餅教案篇十三
    1、引導(dǎo)幼兒正確使用剪刀,并能夠按照線條進(jìn)行剪紙,鍛煉幼兒手指的靈活性。
    2、讓幼兒養(yǎng)成良好的制作手工的習(xí)慣,能夠把所制造出來的垃圾進(jìn)行合理的處理。
    3、體驗(yàn)制作成功的樂趣。
    手工紙,剪刀。
    一、通過出示圖片,激起幼兒的興趣,引出活動。
    教師小結(jié):圖片上是兩個(gè)小朋友在蹺蹺板,翹翹板的時(shí)候,一個(gè)小朋友們在上面,那么一個(gè)小朋友就在下面,他們玩的真開心。
    師:那兩個(gè)小朋友那么開心,小烏龜和小猴子也想玩蹺蹺板了!我們來看看小猴子和小烏龜玩蹺蹺板吧!
    (教師出示示范品)
    二、引導(dǎo)幼兒正確制作小魚搖。
    1、出示手工紙,引導(dǎo)幼兒觀察手工紙。
    師:我們來看看這個(gè)手工紙吧!手工紙里有什么呀?他們告訴我們要怎么樣做呢?
    教師小結(jié):實(shí)線告訴我們要用剪刀剪下,小魚中間的虛線告訴我們按照虛線折一折。
    2、教師示范制作步驟。
    師:先來看看老師是怎么樣制作小魚搖的吧!
    (1)先用剪刀沿小魚輪廓線剪下小魚外形,按虛線折一折,再在小魚的頭上和尾巴上的實(shí)線剪開。
    (2)剪好了小魚,把小魚放在一邊,再剪下小烏龜和小猴,剪好了以后,分別插入小口子。
    3、提示幼兒要注意的事項(xiàng):剪輪廓的時(shí)候不要把留下白邊,剪下的小口子不要超過了實(shí)線。注意剪刀的使用。
    三、讓幼兒進(jìn)行制作。
    教師巡視幼兒的制作過程,給予需要幫助的孩子及時(shí)的指導(dǎo),以便于孩子能夠順利完成制作,體驗(yàn)成功制作的樂趣。
    四、教師評價(jià)活動,給予制作很好的幼兒表揚(yáng)。
    五、整理垃圾,結(jié)束活動。
    大班手工制作月餅教案篇十四
    1、能大膽為自己的照片裝飾出喜歡的相框,感受相框裝飾的美。
    2、發(fā)展幼兒手指靈活、提高培養(yǎng)幼兒的動手操作能力。
    3、感受手工制作活動的快樂。
    知識準(zhǔn)備:幼兒事先欣賞過各種不一樣的相框。
    物質(zhì)準(zhǔn)備:人手一張卡紙、黑白瓜籽若干膠水、盤子、棉簽、抹布若干塊。有裝飾相框1張及無裝飾相框3張。
    一、變魔術(shù)引入,激發(fā)幼兒興趣。
    1、教師以魔術(shù)師口吻引入,變出范例相框。
    2、討論相框的制作材料:引導(dǎo)幼兒說出相框是用紙張、瓜子等做成的。
    二、教師示范講解做法。
    教師:我是怎么做的?(位置、方法、造型)
    做法:先在照片的背面涂上膠水,貼在紙張的中間,接下來相框要白瓜籽、黑瓜籽、葵花籽來裝飾你喜歡的圖案,瓜子也是一樣,先用棉簽蘸一下膠水在瓜籽上,把有膠水的那面貼在紙張上。
    三、教師提出操作要求。
    1、要想想怎樣裝飾才會讓自己的'相框更漂亮。
    2、用完的材料要放好不亂扔。
    四、幼兒自由操作,教師給予適當(dāng)指導(dǎo)。
    五、幼兒互相欣賞作品,活動自然結(jié)束。
    反思:
    大班手工制作月餅教案篇十五
    一、課題的選擇與背景:
    手工制作是一門實(shí)踐性、綜合性很強(qiáng)的課程,如果我們能在課堂中有效地開展教學(xué),便能較好地達(dá)到新課標(biāo)的教學(xué)要求,使學(xué)生在操作中學(xué)習(xí),手腦并用,在動作的內(nèi)化中學(xué)會思考、學(xué)會審美、學(xué)會創(chuàng)新、學(xué)會做人。手工制作中的剪紙藝術(shù)有著悠久的歷史,是我國的國寶。運(yùn)用于教學(xué)中,其對啟發(fā)學(xué)生的想象力、鍛煉心靈手巧和膽大心細(xì)的品格,有著不可低估和得天獨(dú)厚的作用。剪紙具有單純、簡潔、明快、樸實(shí)、富裝飾性的特點(diǎn),所以我校一直把手工制作作為校本課程的一大特色,它包括折紙、剪紙、泥工等,剪紙從中年級開始學(xué)習(xí),這時(shí)學(xué)生已經(jīng)有一定的動手操作能力,能獨(dú)立完成作品的設(shè)計(jì)及制作。本案例是剪紙教學(xué)中最基礎(chǔ)的內(nèi)容,學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中能較快地掌握方法和技巧,使學(xué)生在了解我國民間剪紙的藝術(shù)美,發(fā)揚(yáng)我國民族的優(yōu)秀藝術(shù)傳統(tǒng),增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感。
    二、案例描述:
    (一)教學(xué)目標(biāo): 1.知識與技能
    通過剪喜字,激發(fā)興趣,喚起學(xué)生對民間剪紙藝術(shù)的熱愛;為自己獲得剪紙本領(lǐng)而感到喜悅。使學(xué)生認(rèn)識民間剪紙藝術(shù)的同時(shí),并為繼承和發(fā)揚(yáng)民間藝術(shù)而努力。
    (二)教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn):
    1、學(xué)習(xí)用折疊的方法剪雙喜并在原有基礎(chǔ)上進(jìn)行花紋設(shè)計(jì)。
    2、設(shè)計(jì)出富有裝飾美的多種效果的雙喜紋樣,啟發(fā)創(chuàng)造性思維。
    (三)教學(xué)用具:
    (四)教學(xué)過程:
    一、故事導(dǎo)入。1.雙喜的由來
    2.提問:在現(xiàn)代生活中,我們還能見到雙喜嗎?它表達(dá)了人們一種什么樣的心理?
    3揭示課題:剪喜花
    二、分析與嘗試。
    1、分析喜字的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)(找對稱軸)
    2、示范講解喜字的折疊方法
    3、重點(diǎn)講解喜字剪法的關(guān)鍵
    4、學(xué)生試剪雙喜
    5、評價(jià)學(xué)生作品找出剪錯(cuò)的原因
    三、感受與體驗(yàn)。
    1、欣賞民間優(yōu)秀喜花作品(課件呈現(xiàn))
    2、分析民間剪紙的內(nèi)涵
    諧音:連(蓮)年有余(魚)
    喜上眉(梅)梢
    蝙蝠(福)雞(大吉大利)
    寓意:石榴(多子多福)
    牡丹(富貴)龍鳳{吉祥}
    3、講解剪紙制作的步驟:畫稿設(shè)計(jì)-剪刻-托裱
    4、教師示范剪紙制作過程
    啟發(fā)學(xué)生在喜字基礎(chǔ)上怎樣進(jìn)行變化創(chuàng)作
    四、想象與創(chuàng)作。
    1、出示作業(yè)要求,請同學(xué)們設(shè)計(jì)一幅帶花邊的喜字
    要求(1)、花邊內(nèi)容不限,要與喜子巧妙結(jié)合
    (2)、形式不
    (3)、將作品粘貼在白色鉛畫紙上
    六、小結(jié)。