總結(jié)能夠幫助我們更好地理解事物的規(guī)律性，提高我們的認知水平。在總結(jié)時，我們要注重分析問題的根本原因。想要深入研究這個領(lǐng)域，可以查閱以下提供的相關(guān)文獻。
教育干部管理培訓(xùn)心得篇一
根據(jù)組織的安排，近日，我參加了女干部培訓(xùn)班學(xué)習。我對于自己能成為這一期女干部培訓(xùn)班學(xué)員感到非常榮幸，十分感謝上級領(lǐng)導(dǎo)給我一次難得的學(xué)習培訓(xùn)機會，能夠切實提高自己的政治思想覺悟與工作能力，從而增強了學(xué)習的自覺性、積極性與責任感。本次女干部培訓(xùn)班，我同其他女干部們一起共同學(xué)習了“正確認識當前反腐敗形勢，提高拒腐防變能力”、“中國共產(chǎn)黨在指導(dǎo)思想上的理論創(chuàng)新”、“縣經(jīng)濟發(fā)展形勢及展望”、“傳統(tǒng)文化與人生修煉”“創(chuàng)新思維訓(xùn)練”、“語言與女性氣質(zhì)的建構(gòu)”、“調(diào)結(jié)構(gòu)、促轉(zhuǎn)變——十二五規(guī)劃展望”、“面對挑戰(zhàn)，做成功女性”、“職業(yè)女性與婚姻——讓家庭更和諧”和“女性領(lǐng)導(dǎo)的魅力與方法”等課程，還參觀考察了一些地方。短暫的女干部培訓(xùn)班學(xué)習，對我開拓人生視野、提升思想思維、優(yōu)化工作理念、充實工作經(jīng)歷、提高工作能力幫助很大，深感受益匪淺。我決心做到“認真學(xué)習，提高素質(zhì)，做好工作”，為地方經(jīng)濟建設(shè)和婦女事業(yè)發(fā)展做出貢獻。
一、認真學(xué)習，提高政治思想覺悟
當前是知識的社會，沒有知識就是一無用處的人，作為一名女干部比起一般婦女更需要知識，這就要求我必須認真學(xué)習，提高素質(zhì)。學(xué)習是增強黨性、增長才干的重要途徑，我要在學(xué)習中改造自己、完善自己、提高自己，要把學(xué)習作為一種政治責任、精神追求和立身之本。我要認真學(xué)習黨的理論知識，認真學(xué)習現(xiàn)代科學(xué)文化知識，為自己提高管理水平和出事婦女工作能力打下堅實的基礎(chǔ)。我只有學(xué)習好了，用知識武裝自己的頭腦，在工作中才會有思路，才會有方法，也才會勝任組織賦予我的重要工作職責，完成組織需要我做的一切工作任務(wù)。我要提高自己的政治思想覺悟，遵守國家法律法規(guī)，遵守制度規(guī)定與工作紀律，樹立全心全意為婦女服務(wù)的思想，做到無私奉獻。在工作上我要養(yǎng)有吃苦耐勞、善于鉆研的敬業(yè)精神和求真務(wù)實的工作作風，服從上級領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，緊密結(jié)合崗位實際，完成各項工作任務(wù)，做到“精益求精，一絲不茍”，堅持把工作做完做好，保證工作質(zhì)量，為婦女事業(yè)的發(fā)展作出自己的努力，努力體現(xiàn)一名女干部的崇高形象。
二、認真學(xué)習，提高工作業(yè)務(wù)能力
作為一名女干部，要做好自己的工作，帶領(lǐng)廣大婦女奮發(fā)進取，積極參與社會主義經(jīng)濟、政治和文化建設(shè)，必須具有較強的工作業(yè)務(wù)能力。因為女干部是婦女工作最基層的管理者，是婦女姐妹的信賴者，婦女工作水平的高低，與女干部的工作業(yè)務(wù)能力直接有關(guān)。所以，我要認真學(xué)習，努力鍛煉，不僅要深入學(xué)習婦女工作知識，用專業(yè)知識武裝頭腦，而且還要貫徹落實到平常的工作中，要有一種學(xué)習的危機感、緊迫感，把學(xué)習知識、提高素質(zhì)作為生存和發(fā)展的緊迫任務(wù)，把學(xué)習當作一種工作和追求，牢固樹立終身學(xué)習......
教育干部管理培訓(xùn)心得篇二
5月12日至23日，本人有幸參加了20xx年遵義地區(qū)基層管理干部專題培訓(xùn)班（上海）學(xué)習。為期12天的學(xué)習中，真正體會到了此次培訓(xùn)決策者的匠心獨運，組織者的精心運籌，授課者的嚴謹認真，管理者的規(guī)范平和，掛幫單位普陀區(qū)對幫扶單位的良苦用心，他們精心安排了學(xué)習內(nèi)容，從社會主義理論體系、干部執(zhí)政能力建設(shè)、黨性修養(yǎng)與廉潔從政三個大板塊著手，讓我們在短時間內(nèi)起到了“洗腦、充電、換血”；同時在生活上，課余時間的安排上，都作了較為系統(tǒng)的思考，為我們營造了寬松的學(xué)習環(huán)境，讓我們學(xué)有所樂、學(xué)有所獲。十多天的學(xué)習，給我最深的體會有以下幾點：
一、學(xué)無止境。只有用與時俱進的理論武裝頭腦，才能在工作中立于主動的地位。
這期培訓(xùn)班安排了上海的專家教授講解《突發(fā)事件的防范與處置》、《當前國際形勢與對外戰(zhàn)略》、《走進你的心里—領(lǐng)導(dǎo)者演講溝通技巧》、《堅持為民務(wù)實清廉，做好新時期黨的群眾工作》、《提高執(zhí)行力》、《建設(shè)上海西部新興科技商貿(mào)區(qū)，推進普陀轉(zhuǎn)型發(fā)展》、《社會管理創(chuàng)新》、《管理干部的溝通藝術(shù)》、《壓力管理與心理調(diào)適》、《加強社會主義核心價值體系建設(shè)》、《蘇州河現(xiàn)場教學(xué)》、《新聞發(fā)布會》等課程。這些課程內(nèi)容精廣相濟，極具理論性和系統(tǒng)性，同時具有很強的適用性與指作用。
通過理論學(xué)習，使我更深刻的明白了理論知識是科學(xué)地分析問題和解決問題的基礎(chǔ)，沒有充實的理論功底，認識問題往往會很膚淺，或者有偏差，還會作出錯誤的決策，這是一個基層領(lǐng)導(dǎo)干部最致命的，錯誤的決策不僅會影響工作的推進，同時會影響黨群、干群關(guān)系。今后必須自覺地加強學(xué)習，用科學(xué)理論武裝頭腦，使自己成為理論功底堅實，工作能力較強的干部。
二、學(xué)有所思、學(xué)有所悟、學(xué)有所得。只有用正確的思想指導(dǎo)我們的行動，才能贏得群眾的支持和組織的肯定。
（一）學(xué)有所思。此次培訓(xùn)內(nèi)容，以前在其它的培訓(xùn)班也大多培訓(xùn)過，但不同的老師有不同的觀點和看法，在不同的環(huán)境和不同的時間有不同的解讀，雖然課題相同，但內(nèi)容迥異，專家教授的解答讓人耳目一新。關(guān)于貴州貧困的說法，大家比較認同的觀點是“思想上的落后”，這次我就專門帶著這個問題考察（觀察）了上海的方方面面，從大學(xué)教授到一般市井人員，從高級工程師到一般食堂工人，你總可以在不經(jīng)意的對比中感覺到這種“思想上落后”所帶來的差距。
（二）學(xué)有所悟。上海市委黨校教授趙勇講授的《提高執(zhí)行力》一課，讓我深受啟發(fā)，基層工作整天都在繁忙、繁雜、繁瑣中度過，要提高執(zhí)行力，首先要決策科學(xué)能執(zhí)行，其次要監(jiān)督有力敢執(zhí)行，再次要激勵員工善執(zhí)行；上海國資委黨校教授顧美華《管理人員的溝通藝術(shù)》一課，讓我體會到了作為一名基層管理人員的職責與責任。管理者該做什么，怎么做，做的過程中有問題怎么溝通？特別是他溝通七法即：感同身受法、揚湯止沸法、轉(zhuǎn)移話題法、平衡心態(tài)法、動之以情法、心病心醫(yī)法、具體肯定法讓我很受用；普陀區(qū)委黨校副教授張衛(wèi)紅的《培育和踐行社會主義核心價值觀》，讓我深刻的認識了意識形態(tài)的工作是何等的重要，特別是在當今市場經(jīng)濟條件下，多元價值觀差異共存，先進文化、落后文化、腐朽文化同時并存，主流意識和非主流意識相互碰撞、相互交織，這種條件下，作為衡量一個國家軟實力的核心價值觀如何帶領(lǐng)其國民走向強國之列，確實是擺在我們執(zhí)政黨面前的一個非常緊迫的問題。如何構(gòu)筑我們中華民族共同的精神家園，構(gòu)建我們共同的理想體系，使之成為民族復(fù)興的精神動力？那就是如何推動社會主義核心價值觀體系建設(shè)的新課題。一要注重宣傳、維護的推廣核心價值體系，要通過倡導(dǎo)來積極培育核心價值觀，要通過內(nèi)化價值觀念，外化行為自覺，讓整個中華民族進入核心價值觀的路徑設(shè)置，產(chǎn)生路徑依賴，樹立牢固的核心價值觀。二是特別注重教育的引導(dǎo)作用，既要有傳統(tǒng)的“理論教育”模式，更要有針對自媒體和全媒體時代的現(xiàn)代“自我教育”模式，讓核心價值觀入心入腦。三是國家要建立完備的制度體系，從方方面面強化價值取向，不斷強化核心價值觀這一路徑的既定方向。四是注重教育與實踐活動日常化、具體化，把物質(zhì)文明和精神文明相結(jié)合，滲透到日常生活的重大事件和平常小事中?？傊?，就是讓人人都深切感受到“你所站立的地方，正是你的中國”。
（三）學(xué)有所得。上海市委學(xué)校副教授柳恒超《壓力與心理調(diào)適》一課，讓我學(xué)會了如何在紛繁復(fù)雜的基層工作中，在得與失、進與退的人生旅程中調(diào)適自己的心理，始終以積極健康的心態(tài)和心情投入工作，以平靜的心態(tài)對待得失與進退，積極為自己尋找活著的意義，停止欲望讓自己真正感覺到幸福。
上海之行雖然很短暫，但在上海學(xué)習期間還是有很多點滴的收獲，我想，把所思、所學(xué)、所悟提煉總結(jié)，用來指導(dǎo)具體的工作，就沒有辜負組織的這次良苦用心。
教育干部管理培訓(xùn)心得篇三
在中國，副職干部在組織管理中發(fā)揮著越來越重要的作用。作為組織的中層干部，他們的素質(zhì)和能力不僅關(guān)系到自身的職業(yè)發(fā)展，更關(guān)系到組織的發(fā)展與壯大。為了提升副職干部的管理素質(zhì)，許多組織都開展了相關(guān)的管理培訓(xùn)。本文依據(jù)筆者參加的一次副職干部管理培訓(xùn)，結(jié)合自身實踐，總結(jié)出以下心得。
第二段：正文一
學(xué)習科學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)理論可以提高領(lǐng)導(dǎo)力。在培訓(xùn)中，我了解到了許多領(lǐng)導(dǎo)力理論，例如吉米·卡特的“領(lǐng)導(dǎo)者的修煉”，涂經(jīng)緯的“共情領(lǐng)導(dǎo)力模型”等等。這些理論讓我深刻認識到領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該有能夠引導(dǎo)員工，理解員工和客戶的重要素質(zhì)。不僅如此，在寫作業(yè)時，我也根據(jù)這些理論上了一些新的高度，我的寫作也越來越好。
第三段：正文二
多實踐，多思考可以提高執(zhí)行力。除了培訓(xùn)課堂中的知識技能，我們更需要實踐經(jīng)驗。在實際工作中，進行切實可行的模擬演練和案例分析，并結(jié)合自己的職業(yè)經(jīng)歷進行思考，使得知識的理論和實踐可以很好地結(jié)合成一個整體。這給我提供了關(guān)于如何提升自己在工作中具有創(chuàng)意的好方法，為自己的發(fā)展打下了堅實基礎(chǔ)。
第四段：正文三
自我管理能力的提升對于成為一個成功的領(lǐng)導(dǎo)者至關(guān)重要。在管理培訓(xùn)中，我們學(xué)到了很多如何改善自己的管理能力的方法，例如制定有效的計劃和設(shè)置優(yōu)先級別等。有關(guān)手段和方法不僅支持了我在職業(yè)方面的一些不確定，而且也影響到了我生活中對一些細節(jié)的管理。
第五段：結(jié)論
副職干部管理培訓(xùn)對于我的職業(yè)生涯和個人成長有著很大的幫助。學(xué)到的知識和技能可以幫助我更好地管理我的團隊和職務(wù)，更好的規(guī)劃我的職業(yè)生涯。通過實踐和反思，我不斷提高自己的執(zhí)行力和自我管理能力，成為一個具有全面素質(zhì)的優(yōu)秀員工和領(lǐng)導(dǎo)者。希望更多人能夠參加這樣的管理培訓(xùn)，提升自己的能力。
教育干部管理培訓(xùn)心得篇四
作為一名干部要知道自己的職責是什么才能更好的管理好下屬。下面是本站帶來的干部管理
培訓(xùn)心得體會
，歡迎大家閱讀。
學(xué)習是人這一生永遠離不開的主題，然而學(xué)什么、怎么學(xué)也始終在拷問著每一位在人生旅途中奮力前行的行進者，本次培訓(xùn)中聽到的關(guān)于學(xué)習的觀點讓我對學(xué)習有了新的認識。
一、目標明確。這個目標主要是指學(xué)習目標，我們從校園步入社會，都不可避免的要經(jīng)歷一個轉(zhuǎn)折期，完成自我各方面的轉(zhuǎn)變，包括角色意識、心理認知的轉(zhuǎn)變等等，在完成這些轉(zhuǎn)變的過程中，學(xué)習是加速我們完成這些轉(zhuǎn)變不可或缺的。這就涉及到學(xué)習目標的確定，不管是擔任普通辦事員還是處在領(lǐng)導(dǎo)崗位上，要學(xué)些什么、怎么學(xué)才能更好的適應(yīng)新的工作崗位對自己的要求，才能更快的融入現(xiàn)實的工作和生活環(huán)境，自己對此首先要有一個準確的判斷和定位。
二、持之以恒。目標一旦確定，能不能取得想要的結(jié)果，恒心和毅力很重要。能不能持之以恒在很大程度上體現(xiàn)在學(xué)習是否具有主動性上，脫離了校園單純的學(xué)習環(huán)境后，常常發(fā)覺很多時候會找不同的理由來為自己的懶散開脫，于是常思常想的學(xué)習在不自覺間由主動變成了被動，學(xué)習不能持久，不注重學(xué)習效果，很多東西只是看過、聽過，至于看過聽過的東西是否轉(zhuǎn)化為自己掌握的知識，是否是雁過留痕，不好說，因此只有養(yǎng)成良好的學(xué)習習慣，才能不斷的充實自我和完善自我，才能不斷的適應(yīng)形勢變化對人才能力素質(zhì)要求的變化，才不會讓自己為錯過每一次機會而懊悔。
此外，從基層黨組織建設(shè)的角度來看，基層黨組織建設(shè)工作的重點體現(xiàn)在抓班子帶隊伍、抓基層打基礎(chǔ)上，歸根結(jié)底是做人的工作，尤其是基層黨員的工作，也就是如何在抓基層組織工作的過程中充分調(diào)動人(黨員)的積極性，如何發(fā)揮人的積極主動性為經(jīng)濟社會發(fā)展做貢獻，這乍一看似乎很宏觀，無從下手，其實宏觀的工作也會有自己的切入點，如何找準這個切入點，踏實做好每一項基礎(chǔ)性的工作，認真開展富有開創(chuàng)性的工作，需要每一名基層組工干部在工作實踐中不斷掌握基層組織工作的特點，不斷總結(jié)在工作中成功或失敗的經(jīng)驗，進而推進基層黨組織建設(shè)工作。
為了提高我院中層干部的管理水平，醫(yī)院于今年7月22日舉辦了為期十天的管理干部培訓(xùn)班。授課老師從打造一流醫(yī)院團隊執(zhí)行力、溝通科學(xué)、如何當好科主任、醫(yī)院戰(zhàn)略管理與學(xué)科建設(shè)、醫(yī)院危機處理與媒體應(yīng)對等問題分5個階段對中層干部進行了系統(tǒng)、全方位的管理知識培訓(xùn)。本人有幸全程參加了培訓(xùn)課程，受益非淺，深切的感受到培訓(xùn)課程是為我們量身定做的，切合我院實際，彌補了我們基層管理者在管理理論知識上的不足。特別是如何打造一流的團隊執(zhí)行力、管理者如何提升領(lǐng)導(dǎo)力對我們尤為重要，使我認識到執(zhí)行決定成敗，責任高于一切。
良好的團隊執(zhí)行力需要營造良好的執(zhí)行力文化，執(zhí)行文化的導(dǎo)向會形成一種氛圍，經(jīng)過長時間的沉淀和積累，形成醫(yī)院文化，也就是風氣。風氣的好壞決定一個醫(yī)院決策的成敗。用正確的人，即合適的崗位用對的人，用人用在刀忍上;做正確的事，即把握明確的工作目標，目標的制定要有延續(xù)性，不能朝令夕改;正確的做事，即如何提高執(zhí)行力。如何提高團隊的執(zhí)行力，是我們每個中層干部都應(yīng)該認真思考的。我認為，首先，是保證政令暢通，暢通的溝通渠道，是落實執(zhí)行力的重要環(huán)節(jié)，可達到事半功倍的效果。其次，布置工作應(yīng)及時督查跟進，督查是落實執(zhí)行力的有效環(huán)節(jié)，能提高各層人員的落實能力。反之，開會+不落實=零，布置工作+不檢查=零，執(zhí)行力大打折扣。再有，合理靈活運用績效管理和激勵機制，責、權(quán)、利，獎罰分明，也是提高執(zhí)行力的有效手段。對全體員工進行增加執(zhí)行力的培訓(xùn)，把人力作為資源和資本來看待，進行開發(fā)和培訓(xùn)，培養(yǎng)員工對醫(yī)院忠誠度，培養(yǎng)員工敬業(yè)、責任、服從和誠實的優(yōu)秀品質(zhì)，把個人、團隊與醫(yī)院利益緊密結(jié)合，使每個員工的潛能得到最大程度的開發(fā)。
“沒有任何借口”是美國西點軍校建校220xx年來奉行最重要的行為準則。沒有任何借口，就是無條件的服從，是執(zhí)行力的完美體現(xiàn)。如果我院全體員工人人都能做到這樣，我們的政令就會暢通無阻，每項工作都能得到落實，那我們的醫(yī)療技術(shù)水平和服務(wù)質(zhì)量就會迎難而上，如果沒有任何借口，能作為我院的口碑語傳承下去，那我們必能練就出一支有令必行，有禁必止，無往而不勝的團隊。
我有幸參加了組織舉辦的“清華大學(xué)—江西省教育系統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)干部公共管理高級研修班”?？梢哉f,這期研修班起點高、模式新穎、效果良好。整個課程體系設(shè)計科學(xué)合理,既關(guān)注了當今公共管理和理論前沿,又關(guān)注了教育管理的工作實際,既有前瞻的視野,又有豐富的案例分析。雖然本期研修班只有短短的17天時間,但我覺得感觸很多,收獲也很大。下面我主要從以下幾個方面匯報一下個人的感受:
這次研修,我們完成了120學(xué)時的課程計劃,22門課程基本涵蓋了公共管理專業(yè)應(yīng)涉獵的主要領(lǐng)域,從宏觀經(jīng)濟學(xué)、危機管理、公共管理、公共財政、公共政策、教育管理到中國傳統(tǒng)文化藝術(shù)、人力資源管理、媒體新環(huán)境及應(yīng)對策略、領(lǐng)導(dǎo)語言藝術(shù)、信息技術(shù)等等,內(nèi)容覆蓋面廣,信息量大。聆聽了教育部有關(guān)官員及清華大學(xué)、北京師范大學(xué)、中國人民大學(xué)、國際關(guān)系學(xué)院、人保部中國人事科學(xué)研究院、中國教育電視臺等知名專家教授的授課,領(lǐng)略了名師的智慧和風采,老師們學(xué)貫中西、博古通今,知識淵博、理念精深,在各自的研究領(lǐng)域都有獨到的分析和精辟的見解,他們精彩的講解不時閃爍出智慧的火花,使我的思維理念不斷地受到新的沖擊,從而進一步理清了思想認識上的誤區(qū),解開了許多工作、學(xué)習、生活中的迷茫和疑惑,大大地拓寬了視野,開闊了眼界。正所謂:聆聽的是智者的聲音,感悟的是知識的力量;學(xué)到的是管理的精華。
一是學(xué)習了很多科學(xué)的管理方法。如中國人民大學(xué)侯景新教授的“傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代管理”、中國人民大學(xué)周石教授的“高績效團隊建設(shè)”、中國人事科學(xué)研究院李克實教授的“公共部門人力資源開發(fā)與管理”、國際關(guān)系學(xué)院郭惠民教授的“突發(fā)事件處置與危機管理”等專題講座都給了我很大的啟發(fā)。可以說,通過這次研修,切實地增長了管理知識,增強了工作自信,在一定程度上提高了管理能力。“管理的一半是科學(xué),一半是藝術(shù)”, “管理的一半是科學(xué)”指的是管理的制度要合理、科學(xué),即既要符合當前的教育方針政策,又要適合本校的實際情況?！肮芾淼囊话胧撬囆g(shù)”指的是學(xué)校的管理要講究技巧。即要“善管巧理”。 它告訴我們,只有把合理的制度和管理的技巧兩者合二為一,才能達到事半功倍的管理效果?？梢灶A(yù)見,在培訓(xùn)期間所學(xué)到的這些先進的管理方法,必將給我今后的工作起到積極的指導(dǎo)作用。
二是學(xué)習了很多新穎的思維方法。如“中國基礎(chǔ)教育辦學(xué)現(xiàn)狀、熱點和發(fā)展趨勢”、“中長期教育改革和發(fā)展:宏觀背景與戰(zhàn)略選擇”、“公共財政學(xué)”等講座,從不同的研究領(lǐng)域出發(fā),以不同的研究視角,展現(xiàn)了許多新穎的思維方法,這些新的思維方法,是在既符合政策法規(guī)和教育規(guī)律,又充分結(jié)合自身實際的基礎(chǔ)上,直面現(xiàn)實困難,突破常規(guī)思路,創(chuàng)新解決問題的辦法,達到問題迎刃而解,效率不斷提高,成效事半功倍的效果。實際上,這些思維方式所閃現(xiàn)出的智慧,就是解決問題能力的具體體現(xiàn)。因此,我覺得這些新思路、新方法對實際工作有很強的現(xiàn)實指導(dǎo)意義。它使我們在今后的工作中能夠心態(tài)更加自信,思路更加開闊,方法更加靈活。
三是學(xué)習了很多有效的溝通方法。但凡成功的管理者,無一不是善于溝通的好手。作為管理者,一方面加強團隊內(nèi)部管理,需要與成員溝通,良好的溝通,能夠使團隊成員理解管理者的管理意圖,能夠激大家的參與感和熱情,能夠引導(dǎo)團隊成員朝著共同的目標團結(jié)一致,發(fā)奮努力。另一方面創(chuàng)設(shè)團隊發(fā)展的良好環(huán)境,要與外界溝通。無論是要爭取領(lǐng)導(dǎo)的政策支持,部門之間的協(xié)調(diào)配合,還是要贏得外界的大力幫助,這都需要重視溝通,一方面要保持自信、充滿誠意,另一方面要善于尋找雙方的關(guān)注點、興奮點和共同點,促進工作的有效推進。
四是提升了個人修養(yǎng)。如清華大學(xué)劉書林教授的“科學(xué)發(fā)展觀與干部素質(zhì)提升”、清華大學(xué)李燕教授“中國傳統(tǒng)文化藝術(shù)漫談”、清華大學(xué)朱漢城教授的“走進音樂世界——音樂賞析”等課程,對提高個人的素養(yǎng)有莫大的幫助。
在學(xué)習中提高,在實踐中成長,這是我這次研修的重要心得體會之一。通過學(xué)習,不僅逐步地提高和完善了自己,而且,通過學(xué)習,還促進了反思。
一是要注重提高理論修養(yǎng)。通過這次學(xué)習,我深刻地感覺到得自己的教育理論水平和管理理論水平離工作實踐對自身提出的要求差距大。這不僅體現(xiàn)在自己學(xué)習的習慣上,沒有養(yǎng)成有計劃、有規(guī)律地學(xué)習理論知識的習慣,而且體現(xiàn)在自己的學(xué)習成效上,既沒有對各種理論做到大量涉獵,擴充知識面,又沒有精讀某種理論,融會貫通,更沒有形成自己獨特的觀點。因此,以后要在學(xué)習上更進一步加強,不斷提高自身理論水平,在學(xué)習中提高、在學(xué)習中成長。
二是要注重積累實踐經(jīng)驗。理論是在實踐的基礎(chǔ)上,通過概括提煉而成。專家們的工作經(jīng)驗和理論成果,都是因為他們不僅勇于實踐、不斷探索,而且是因為他們善于總結(jié),注重積累。因此,我們在平時的工作中,要注意收集、總結(jié)、提煉成功的經(jīng)驗,使之具有普遍指導(dǎo)意義的方法,并逐步成為自身工作特色,不斷提高工作水平。
三是要注重提高業(yè)務(wù)水平。通過這次研修,我深刻地認識到,要做好工作,還需要進一步提高自身業(yè)務(wù)水平,以適應(yīng)現(xiàn)代社會對一名管理者的要求。一方面要進一步提高教育教學(xué)能力和水平;另一方面要不斷提高管理能力,掌握管理方法,提高管理效益,使學(xué)校發(fā)展在競爭激烈的社會中能夠勇立潮頭,立于不敗之地。
總的來說，個人的工作能力和思想認識需要在不斷學(xué)習中去豐富和提高，培訓(xùn)和學(xué)習能夠讓我們分享更多成功經(jīng)驗和提高發(fā)現(xiàn)和處理問題的能力。通過這次培訓(xùn)，我更明確了自己在工作中的成長方向，也認識到了自己更多的不足，我會朝著新的目標進一步扮好自己在工作中的角色。
教育干部管理培訓(xùn)心得篇五
在為期七天的培訓(xùn)中，學(xué)者老師們從不同的角度，如：對體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展、壓力應(yīng)對與青訓(xùn)管理、青少年體育管理工作、現(xiàn)場教育、現(xiàn)代體育場館及體育科技、教育體育改革與青少年體育績效認識等多個維度，對我國體育事業(yè)的過去、現(xiàn)在和未來進行了精辟的講解，內(nèi)容豐富，講課精彩，是一次難得的寶貴機會，通過學(xué)習個人無論從理論素養(yǎng)方面，還是從專業(yè)素養(yǎng)方面，都得到了較大幅度的提升，同時，對自己今后的教育教學(xué)實踐管理等具有重要的指導(dǎo)作用和價值。從內(nèi)心深處而言，真希望能夠多參加幾次這樣的教育教學(xué)培訓(xùn)活動。
通過培訓(xùn)，具體收獲主要體現(xiàn)在兩個方面：
1、理論知識收獲頗豐
此次培訓(xùn)班的舉辦最大的亮點之一就是權(quán)威性大、學(xué)術(shù)性高，培訓(xùn)班所邀請的專家學(xué)者來自國家級、省級的體育行業(yè)教育教學(xué)從業(yè)者，他們擁有先進的體育教育理念，更擁有豐富的實戰(zhàn)經(jīng)驗，代表著目前體育教育最高的權(quán)威性，他們所闡述的一些關(guān)于體育教育的思想值得我們認真的去思考、消化和實踐，如：12月15日，北京師范大學(xué)教授、美國教育檢測中心、匹茲堡大學(xué)、大學(xué)考試中心訪問學(xué)者鄭日昌的《壓力應(yīng)對與情緒管理》，定量和定性的分析了體育教育中如何應(yīng)對壓力，如何管控情緒，研究十分前沿，也十分尖端，通過培訓(xùn)后，讓我收獲頗豐；12月18日，體育總局經(jīng)濟司劉扶民《認真學(xué)習貫徹國務(wù)院文件，促進體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展》，主要從國家宏觀層面對體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展的方向進行了論述，實用性、指導(dǎo)性和政策性都很強，對于我們從事體育教育教學(xué)具有重要的幫助和作用；中共中央黨校李建華《科學(xué)思想與創(chuàng)新能力》論述了科學(xué)的思維和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，對于提升我們的科學(xué)思維和創(chuàng)新能力具有十分重要的作用和價值；12月19日，北京體育大學(xué)池建《中國體育的歷史貢獻、現(xiàn)實困境與未來出路》從體育專業(yè)的角度，對我國體育的歷史的貢獻、目前體育事業(yè)存在的困境、未來發(fā)展的方向等，進行了論述，對于我們客觀理性的認識體育事業(yè)的過去、現(xiàn)在和未來，更好的從事體育事業(yè)，增加了信心和事業(yè)心。12月17日，浙江體育職業(yè)技術(shù)學(xué)院魯健《青少年運動員訓(xùn)練常規(guī)管理認知》對青少年運動員在訓(xùn)練過程中的各種常規(guī)管理問題進行了生動的講解；此外，其他學(xué)者授課教師還從不同的角度對體育產(chǎn)業(yè)等進行了論述，通過培訓(xùn)，讓我們對體育產(chǎn)業(yè)和體育教育有了更加全面系統(tǒng)的認知，拓寬了視野。
2.實踐指導(dǎo)上的收獲
此次培訓(xùn)，本人的另一大收獲就是通過培訓(xùn)深深的感受到以往在體育教育教學(xué)管理過程中，存在著很多不對之處，由于思想理論認知上存在的問題，因此，在體育教育教學(xué)上，還有一些管理上的不足，如：體育教育教學(xué)只片面的注重成績，體育管理的內(nèi)涵性不夠，科學(xué)思維和創(chuàng)造能力不夠，這些都極大的影響了我們體校的健康可持續(xù)發(fā)展，因此，在未來的教育教學(xué)管理和實踐過程中，更要注重創(chuàng)新能力和科學(xué)思維的培養(yǎng)，要從學(xué)生、學(xué)校教師等多個維度出發(fā)，尋找符合我區(qū)體校發(fā)展的途徑和方式，加大創(chuàng)新思維培養(yǎng)的力度，充分調(diào)動廣大職工的主觀能動性和積極性，多想，多思考，發(fā)揮發(fā)散性思維的作用，更好地服務(wù)我校發(fā)展；同時，要強化全校教職工關(guān)于體育政策和文件的學(xué)習，將國家關(guān)于體育產(chǎn)業(yè)的各項文件精神學(xué)習透，吃透，這樣才能更好的促進我校體育工作的發(fā)展，更好的培育出更多的體育人才。
此次培訓(xùn)，本人不僅收獲多，同時，感悟強烈，深深的感覺到我們的工作存在著很大的差距，這些差距，需要我們不斷的加強學(xué)習，不斷的提升學(xué)習的力度，通過學(xué)習提升自我，通過學(xué)習他山之玉，更好的促進我們工作的發(fā)展，為我國體育事業(yè)的發(fā)展做出貢獻。
教育干部管理培訓(xùn)心得篇六
這次培訓(xùn)，我認真聆聽了區(qū)消防大隊王繼艷所做的《消防安全知識》講座；觀看了平陰教師進修學(xué)校王立杰老師的《校園安全管理與應(yīng)急處理》的講座；學(xué)習了濟南市營東小學(xué)王秀云校長的《學(xué)校安全管理》的報告；學(xué)習區(qū)實驗小學(xué)韓慶順的《創(chuàng)建平安實驗構(gòu)建和諧校園》的工作匯報，并參觀了區(qū)實驗小學(xué)的檔案；與人保法屹博經(jīng)里一起研讀了《校園方責任險》的流程、要點及所需資料，使我受益匪淺。小學(xué)生是祖國的花朵，他們是初升的太陽，在他們身心相對沒有成熟的時候，往往很多悲劇就發(fā)生在他們的身上，作為一位小學(xué)安全管理干部，深知責任重大，容不得半點疏漏和大意，務(wù)必把工作抓實做細，確保萬無一失。
安全無小事，重在抓落實，常抓是保證，預(yù)防最重要。我們要力爭做到人人講安全、事事講安全、時時講安全。讓安全意識、安全責任深入人心。一個學(xué)校，肩負著千鈞重擔，如何做好學(xué)校的安全工作，配合學(xué)校安全文化建設(shè)，讓學(xué)校滿意，讓學(xué)生滿意，讓家長滿意，更讓社會滿意。
安全工作只有起點沒有終點，必須做到長期的警鐘長鳴，這是一項長期的、復(fù)雜的系統(tǒng)工程，必須從講政治的高度認識并做好這一關(guān)系到千家萬戶的工作。學(xué)校安全文化建設(shè)更是一個系統(tǒng)工程，不能一蹴而就，還需要作艱苦的努力方能實現(xiàn)。
教育干部管理培訓(xùn)心得篇七
隨著社會的發(fā)展和改革開放的深入，我國機關(guān)干部的任務(wù)和責任越來越重大和復(fù)雜，管理培訓(xùn)也呈現(xiàn)出豐富多彩的形式和方法。我曾參加過一次機關(guān)干部管理培訓(xùn)班，對于學(xué)習過程中的體驗和感悟，我有以下幾點體會。
第一段：反思意識提升
在管理培訓(xùn)課堂上，許多專業(yè)知識和經(jīng)驗被毫不保留地傳授給我們，這讓我認識到許多自己原先不曾意識到的問題，并開始反思自己的行為、思想和極其。這樣的反思過程至關(guān)重要，它能指引我們更加清晰的發(fā)現(xiàn)問題、思考問題和解決問題的方法，培養(yǎng)出自我發(fā)現(xiàn)、自我糾正和自我完善的能力。
第二段：團隊協(xié)作能力提高
通過課余時間和課堂小組討論、互動交流的機會，我發(fā)現(xiàn)同事們往往有著不一樣的見解和想法，他們的學(xué)術(shù)背景和工作經(jīng)歷也各有不同，而我也在與他們的互動中學(xué)到了領(lǐng)導(dǎo)更好的技巧和方法。這一過程讓我認識到，合作互助是團隊的組成成分，團隊成功離不開組員的共同努力，更多的對于集結(jié)團隊對于共同進步的促進和推動。
第三段：審視職場問題的角度
在管理培訓(xùn)課程學(xué)習中，老師的授課和案例分析往往從一個跨學(xué)科的視角入手，以多元化的視角審視職場問題。而對于我而言，在機關(guān)部門工作的經(jīng)歷中，我往往是從自身的工作崗位和門類出發(fā)來審視問題，并且解決問題。通過管理培訓(xùn)課程的學(xué)習，我找到了自己追求理性和多元因素考慮的熱情，也拓展了自己審視問題的更廣闊的展望視角。
第四段：激勵人才的內(nèi)在動力和推動力
在管理培訓(xùn)課程中，許多領(lǐng)導(dǎo)和老師都強調(diào)了激勵人才的重要性。對于一名領(lǐng)導(dǎo)者而言，他們需要了解部門員工的特長和個性，然后運用多種方案和方法來激發(fā)員工對于工作的推動力，通過在知識和技能上的不斷提升，他們會在團隊里面成為滿足職場期待的人才。同時，管理培訓(xùn)課程也提醒我，作為員工，需要從自身的價值和意義出發(fā)，時刻提醒自己，同時推動自己的生產(chǎn)力和學(xué)習力不斷提升。
第五段：規(guī)劃自我發(fā)展的方向
通過管理培訓(xùn)的課程，我明白了自我發(fā)展更應(yīng)該立足于自身的實際情況，同時，也需要考慮到組織的要求和期望。持續(xù)學(xué)習是保持職業(yè)發(fā)展的一個重要手段，同時，更應(yīng)該以實際經(jīng)驗為基礎(chǔ)，推導(dǎo)出一個合適的職業(yè)發(fā)展計劃，針對自身的標簽和特色，找到自己的職業(yè)優(yōu)勢所在，將自己的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃出來，經(jīng)營自己的人生之路，從而推動自己的職業(yè)生涯不斷向上發(fā)展。
綜上所述，這次機關(guān)干部管理培訓(xùn)課程，對于我的學(xué)習與感悟都很深刻。通過思考，了解和自我提高，我清楚了自己關(guān)于工作、生活和人文方面的多個問題，也讓我對于未來更有了清晰的職業(yè)規(guī)劃。
教育干部管理培訓(xùn)心得篇八
第一段：引言（150字）
副職干部扮演著組織中重要的角色，他們幫助組織達成目標，協(xié)調(diào)各方面的工作。如何培養(yǎng)和管理副職干部是每個組織都面臨的問題。最近，我參加了一次副職干部管理培訓(xùn)，我從中學(xué)到了很多。在這篇文章中，我將分享我的心得體會，包括培訓(xùn)中的收獲和對個人工作和組織管理的啟示。
第二段：培訓(xùn)中的體會（250字）
培訓(xùn)中，我們接受了來自不同領(lǐng)域的講師的教育。他們通過案例分析、交互式討論、小組學(xué)習等形式，給我們提供了足夠的知識和經(jīng)驗。通過這些課程，我們了解了如何擔任一名有效的副職干部，包括如何與上級領(lǐng)導(dǎo)溝通、如何與員工協(xié)作，以及如何管理沖突和促進團隊合作。我們還學(xué)習了基本的管理技能，例如時間管理、決策制定、領(lǐng)導(dǎo)力和合作技巧。總體上，這些內(nèi)容為我們提供了寶貴的信息和技巧，使我們更好地了解如何成為一名合格的副職干部。
第三段：具體收獲（250字）
通過培訓(xùn)，我收獲了很多。首先，我意識到領(lǐng)導(dǎo)者必須具備一定的人際技能，以建立良好的關(guān)系，并將團隊凝聚為一體。其次，我認識到人格素質(zhì)和精神風范對領(lǐng)導(dǎo)具有重要意義。一個領(lǐng)導(dǎo)者必須要有才干與能力，但同樣需要健康的人格、正直誠實的個性以及巨大的責任心。最后，我也看到培訓(xùn)的價值所在，它不僅只是受到一些知識技巧的塑造，同時通過實際的操作和模擬，我們將這些理論更好的應(yīng)用和實現(xiàn)。
第四段：對組織管理的啟示（300字）
參加這個培訓(xùn)，讓我看到了如何通過管理副職干部來改善組織管理。首先，領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該創(chuàng)造一個合適的工作環(huán)境，營造積極的氛圍。這樣幫助員工更好的適應(yīng)新環(huán)境、更好的表現(xiàn)自己。另外，應(yīng)具備靈活的領(lǐng)導(dǎo)方式，這種方式能夠適應(yīng)不同員工的不同個性，為員工所需要，達成團隊目標。同時，也應(yīng)該在組織內(nèi)部形成良好的溝通氛圍，讓工作中的各部門都能夠及時溝通，協(xié)調(diào)工作，以便達成組織的目標?？傊?，管理副職干部要盡責甄選能力較高的團隊，為團隊提供足夠的支持和幫助，這樣才能讓團隊發(fā)揮最優(yōu)效果，為組織做出更大貢獻。
第五段：總結(jié)（250字）
本次培訓(xùn)對于我來說價值非凡。我從中吸取了經(jīng)驗、提高了自己的管理能力，并且將它們應(yīng)用于工作和組織管理中。在這個過程中，我意識到怎樣成為一名值得信任和信賴的領(lǐng)導(dǎo)者，通過這個階段的學(xué)習，我不斷成長，并且能夠更好地解決組織中的問題。最后，我想說，堅持不斷學(xué)習和成長是每位領(lǐng)導(dǎo)者的必經(jīng)之路，這樣才能夠更好地為組織做出更多的貢獻。
教育干部管理培訓(xùn)心得篇九
近年來，中國扶貧工作取得了顯著的成就，駐村干部成為鄉(xiāng)村振興和精準扶貧的中堅力量。為了提升駐村干部的工作能力和管理水平，各級政府和扶貧機構(gòu)紛紛組織了一系列的駐村干部管理培訓(xùn)。我有幸參加了其中的一期培訓(xùn)，獲得了很大的收獲，并對駐村干部的工作有了更深刻的認識。
首先，培訓(xùn)讓我深入了解了駐村干部的工作職責和使命。在培訓(xùn)中，我們了解到駐村干部是聯(lián)系黨委與鄉(xiāng)親百姓的橋梁，是扶貧工作的具體執(zhí)行者。他們不僅要了解貧困的真實情況，還要深入了解當?shù)氐恼吆唾Y源情況，幫助貧困戶脫貧致富。這讓我對駐村干部的責任感有了更深的認識，也讓我認識到駐村干部的工作是非常具有挑戰(zhàn)性和艱巨的。
其次，培訓(xùn)提高了我們的扶貧工作能力。在培訓(xùn)中，我們學(xué)習了駐村干部的工作方法、技巧和實操經(jīng)驗。通過實地走訪、調(diào)研和模擬訓(xùn)練，我們更加清楚地了解到如何開展貧困戶的識別、幫扶措施的選擇和項目的規(guī)劃。同時，培訓(xùn)也深入探討了扶貧政策的理論和實踐，使我們對扶貧工作的思路和方法有了更深入的認識。這使我相信，只有通過不斷的學(xué)習和實踐，我們才能更好地開展扶貧工作，為貧困戶帶來實實在在的改變。
第三，在培訓(xùn)中，我們還了解到了駐村干部的管理要求。作為駐村干部，不僅需要具備扎實的工作能力，還需要具備一定的管理能力。駐村干部要協(xié)調(diào)各方資源，整合社會力量，提高項目的執(zhí)行效率。為此，培訓(xùn)特別強調(diào)了駐村干部團隊建設(shè)和組織管理。我們學(xué)習了如何制定合理的工作計劃，如何激勵和管理下屬，如何建立有效的溝通和協(xié)作機制。這些管理技巧和知識對于我們駐村干部管理團隊的建設(shè)和工作的順利進行非常重要。
第四，在培訓(xùn)中，我們還看到了駐村干部取得的一些成功案例。通過這些案例，我們看到了駐村干部通過有效的工作方法和堅定的信念，幫助貧困戶實現(xiàn)了脫貧致富。這些成功案例鼓舞了我們的信心，讓我們相信只要我們堅守初心，保持奮斗，一定能夠取得更好的成績。同時，這些案例也告訴我們，駐村干部的工作還需要更加注重調(diào)研和創(chuàng)新，以找到更適合當?shù)氐姆鲐毮Ｊ胶吐窂健?BR> 最后，在培訓(xùn)中，我們還學(xué)習到了鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的重要性。鄉(xiāng)村振興是當前農(nóng)村發(fā)展的主題，也是我們駐村干部工作的重點。我們學(xué)習了鄉(xiāng)村振興政策的精神和要求，深入了解了鄉(xiāng)村振興的內(nèi)容和路徑。培訓(xùn)鼓勵我們要在做好精準扶貧的同時，注重鄉(xiāng)村的綜合發(fā)展，促進農(nóng)村經(jīng)濟的轉(zhuǎn)型升級。這對我來說是一次啟發(fā)性的學(xué)習，讓我更加深入地思考如何在駐村干部的工作中更好地貫徹落實鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略。
通過這次駐村干部管理培訓(xùn)，我不僅學(xué)到了很多理論知識和實操技巧，更重要的是樹立了正確的工作思路和態(tài)度。我相信只要我們始終保持學(xué)習和自我提升的態(tài)度，我們就能夠不斷提高自己的工作能力，為實現(xiàn)鄉(xiāng)村振興和精準扶貧的目標作出更大的貢獻。讓我們攜手共進，為打贏脫貧攻堅戰(zhàn)做出更大的努力！
教育干部管理培訓(xùn)心得篇十
歲末年尾，我從一年繁忙的培訓(xùn)工作中抽離出來，做一些總結(jié)工作，同時也受邀參加一些機構(gòu)組織的培訓(xùn)師茶話會，一些企業(yè)的年終總結(jié)大會，一些企業(yè)協(xié)會的答謝會，等等。讓我有機會置身事外、站高一線，對培訓(xùn)界的現(xiàn)狀及趨勢，有一些思考，愿意和各位分享如下：
1、培訓(xùn)師隊伍：中國培訓(xùn)師的專業(yè)化程度越來越高，培訓(xùn)師的職業(yè)將越來越是高知階層，資深管理人員從事的專業(yè);經(jīng)過之前幾年優(yōu)勝劣汰的過程，未來培訓(xùn)師的入門門檻將越來越高，原來那些只聽了幾門課，看了幾張碟就上來講課的“講手”類講師，如果不做內(nèi)功的提升，將被淘汰出局。將來活躍在培訓(xùn)講臺的，將是那些內(nèi)功深厚、外呈豐富的講師。
2、培訓(xùn)課程走向：培訓(xùn)課程將越來越細分，比如，同一個課程分高低不同的級別，比如，ttt(企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師的培訓(xùn))這個課程可分為初級、中級和高級班，旨在給予不同階層的人不同需求的課程，給同一層次的人分階段成長的階梯式學(xué)習。
3、課程研發(fā)與設(shè)計：我所見到的優(yōu)秀的培訓(xùn)師，他們越來越能沉下心來，把課程的研發(fā)做的越來越越深入，越來越貼近“人性“的層面，“道”的層面，而且以深入淺出的方式，讓學(xué)員看到平時看不到的層面，這樣做的好處在于，避開了愛因斯坦所說的“人類的困惑，就在于在制造問題的層面來解決問題”，好的課程研發(fā)和設(shè)計，是能夠讓學(xué)員從高一層面解決問題的。
4、內(nèi)功和外呈都追求精益求精：我所見到的優(yōu)秀的培訓(xùn)師，不僅在個人修煉、課程研發(fā)方面，不斷下深功夫，同時，在課件ppt設(shè)計、課程環(huán)節(jié)編排上也花了很多功夫，充分了解成年人學(xué)習的特點，適度有效地運用多種互動形式，讓學(xué)員在輕松愉快的情緒下，產(chǎn)生深刻的思考，頓悟，產(chǎn)生改變行為的強烈意愿，拿到方法，并創(chuàng)新使用。在講課風格上，優(yōu)秀的講師也是擺脫了“個人秀“、表演式，而進入了啟發(fā)式、教練式，以支持者的心態(tài)做學(xué)員進步的助推器，催化劑。
5、通用課程的精耕細作：現(xiàn)在很多企業(yè)需要有領(lǐng)導(dǎo)力或管理技能方面的普及課程，同時也有一些企業(yè)需要激勵、溝通、培養(yǎng)、計劃等專題課程，這就需要我們培訓(xùn)師把原來課程其中的某個章節(jié)精耕細作，在一個點上做深做透，這也將是一個趨勢。
教育干部管理培訓(xùn)心得篇十一
機關(guān)干部管理培訓(xùn)是一項非常重要的培訓(xùn)，它能夠?qū)︻I(lǐng)導(dǎo)干部在工作中的表現(xiàn)進行有效地規(guī)范和指導(dǎo)，使得他們在工作中更加得心應(yīng)手。我作為一名優(yōu)秀的干部，在最近一次的機關(guān)干部管理培訓(xùn)中受益匪淺，通過此次培訓(xùn)，我對自己的工作認識達到了一定的提高，并有了一些新的想法。接下來將分享我的心得體會。
第二段：學(xué)習成果
在機關(guān)干部管理培訓(xùn)中，我學(xué)到了很多關(guān)于管理干部和領(lǐng)導(dǎo)團隊的知識。其中最重要的是，團隊領(lǐng)導(dǎo)者必須懂得如何管理和激勵下屬，以實現(xiàn)團隊目標。此外，我們還學(xué)習了如何進行有效的溝通和協(xié)調(diào)，如何采取正確的領(lǐng)導(dǎo)風格，以及如何將個人要求與團隊目標相融合。
第三段：創(chuàng)新思維
機關(guān)干部管理培訓(xùn)中，我聽到了很多關(guān)于如何運用創(chuàng)新思維的好方法。例如，當我們將自己置身于新的環(huán)境中時，我們就應(yīng)該放飛我們的想象力，這將有助于我們在工作中遇到復(fù)雜的問題時，更好地運用創(chuàng)新思維。在培訓(xùn)中，我也學(xué)到了如何打破固有的思維模式，以更有效地面對復(fù)雜的工作和任務(wù)。
第四段：學(xué)習溝通技能
在機關(guān)干部管理培訓(xùn)中，我學(xué)到了很多關(guān)于如何進行有效的溝通的技巧。我們學(xué)習了如何聽取下屬意見并作出正確的決策。我們還學(xué)習了如何交流，以便以最有效的方式傳達我們的思想。這些都是在團隊中建立透明和有效的溝通方式的重要方法。
第五段：結(jié)論
總的來說，機關(guān)干部管理培訓(xùn)證明了其效果，它可以促進領(lǐng)導(dǎo)干部更好地管理團隊，并成功地實現(xiàn)目標。學(xué)習和應(yīng)用在培訓(xùn)中獲得的技能和知識，對我的工作產(chǎn)生了積極的影響，幫助我更自信和高效地工作。通過機關(guān)管理干部培訓(xùn)，我們可以提高我們的管理能力，成為優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者，更好地推動組織的發(fā)展。
教育干部管理培訓(xùn)心得篇十二
作為一個中層干部，我非常感謝公司能給我這樣一次學(xué)習機會。雖然培訓(xùn)時間短暫，但培訓(xùn)內(nèi)容充實，實效性強。對此次培訓(xùn)班，我有幾點心得想分享一下：
一是通過培訓(xùn)充分認識到了我們企業(yè)面臨的機遇和挑戰(zhàn)。目前全國鐵路施工企業(yè)如雨后春筍般涌出，強大的競爭壓力就需要我們?nèi)w中層干部不斷提升自己的能力，在思想政治和提高自身素養(yǎng)方面下功夫，切實把工作抓實抓細，帶領(lǐng)部門員工用心的姿態(tài)和飽滿的精神狀態(tài)投入到工作中，實現(xiàn)“國內(nèi)世界一流”的企業(yè)愿景。
二是通過培訓(xùn)充分了解了團隊、擔當和自信心的重要性。我們的企業(yè)就是一個團隊，團隊的能量是無窮的，一個人單打獨斗不如一個團隊的奮勇拼搏。在本項目內(nèi)部工作中，我們必須能夠勇于擔當，義不容辭的想盡一切辦法做好項目工作，不推諉、不扯皮。通過帶領(lǐng)團隊經(jīng)營好一個項目，干一個工程。
三是通過培訓(xùn)對之前工作中的一些溝通不暢的原因豁然開朗，我認為要進行有效溝通必須加強以下方面的學(xué)習與應(yīng)用：
2)充分認識溝通定律，做到溝通不厭其煩。溝通定律告訴我們，你說的是100%，別人真正能做的只有20%。因此，想搞好溝通，必須要不厭其煩，反復(fù)說明;并且要做好實施規(guī)劃，促進理解。
3)經(jīng)常分享，通過分享溝通。工作上的好的做法、成功的經(jīng)驗或失敗的教訓(xùn)都是寶貴的財富，同事之間、部門之間互相分享，可以清楚別人、別的部門都在做些什么，存在的困難是什么。活生生的事例更容易讓人理解。
4)換位思考。在工作上我們都希望做得，同時也希望配合單位做的完美。而實際情況往往與理想差距很大。當溝通不暢時，考慮一下?lián)Q位思考，也許更利于溝通。我想溝通的效果不在于取得完美的結(jié)果，有時能夠達到令雙方都接受的結(jié)果就是成功。
四是通過培訓(xùn)我認識到執(zhí)行力強弱是一個人、一件事情、一個團隊成功與否的關(guān)鍵。實際上執(zhí)行力的定義不復(fù)雜，就是按質(zhì)按量、不折不扣的完成工作任務(wù)。但真正要具備執(zhí)行力，卻不簡單。根據(jù)工作實際，需要做好以下方面的工作：
1)加強培訓(xùn)與指導(dǎo)。培訓(xùn)的主要作用是使執(zhí)行者清楚一件事情、一項任務(wù)的目標是什么，也就是最終的結(jié)果是什么;主要的工作方法是什么，也就是怎么做;工作應(yīng)分成幾個階段，每個階段的完成時間及考核方式，也就是何時完成，如何考核。
2)更新觀念，立足實際，創(chuàng)造性的執(zhí)行。工作不是做表面文章，是立足實際，解決實實在在存在的問題。因此執(zhí)行不是簡單重復(fù)上級的要求與安排。執(zhí)行時一定把上級精神與本部門的實際情況相結(jié)合，立足實際，創(chuàng)造性的解決問題。否則機械的執(zhí)行，只能把事情做得一塌糊涂。
3)建立反饋系統(tǒng)，及時監(jiān)督與檢查。執(zhí)行需要加強過程控制，及時就做得工作情況進行監(jiān)督檢查。通過監(jiān)督檢查，發(fā)現(xiàn)問題，及時糾正，避免出現(xiàn)大的偏差。
在這幾天的培訓(xùn)學(xué)習里，我收獲了很多，尤其是學(xué)習方法。今后，我將利用一切可以利用的時間，加強培訓(xùn)與學(xué)習，做到不斷進步。
中層干部管理培訓(xùn)心得體會
教育干部管理培訓(xùn)心得篇十三
為了打造一支強而富有生命力的學(xué)校干部隊伍，自__年__月__日__書記的一場《認清形勢，明確優(yōu)勢，開拓創(chuàng)新》的報告拉開了干部學(xué)習的序幕之后，我們積極主動地參與學(xué)習，聽過主題報告，做過專題交流，素質(zhì)能力拓展，這些著實讓我們聽了很多，看了很多，也想了很多，今天很榮幸有機會與大家交流一些體會，或許還很膚淺。
我是一名普通的中層干部，我想中層首先應(yīng)該是忠誠的，一個優(yōu)秀的干部，首先應(yīng)該是一個優(yōu)秀的人。我們處于承上啟下的位置，肩負著深化校領(lǐng)導(dǎo)工作正常有序運轉(zhuǎn)的.重任，只有我們作風切實，講實話，求實效，落實到每一項工作上，樂于奉獻，愛崗敬業(yè)，才能體現(xiàn)一個高品質(zhì)團隊的風貌，才能發(fā)揮中層干部的非權(quán)力影響力。
其次，通過學(xué)習，我覺得干部還要有些精神。我們都會記得陳正祥給我們回顧的他的經(jīng)歷和反思，從中我們汲取了一名干部應(yīng)該有的敬業(yè)精神、鉆研精神、創(chuàng)新精神。謀學(xué)校事業(yè)發(fā)展我們樂意敬業(yè)，謀自身素質(zhì)提高，謀教育改革深化，謀學(xué)校發(fā)展合力，善謀就是敬業(yè)精神的具體體現(xiàn);本學(xué)期陳書記的“對建國后五代人的分析”讓我們受益匪淺，好學(xué)習才能有發(fā)展，才能成為學(xué)校發(fā)展的領(lǐng)頭羊排頭兵。而創(chuàng)新精神更是與學(xué)校的內(nèi)涵建設(shè)息息相關(guān)。因為思想的高度決定了眼界、行為的力度、行為的有效性和戰(zhàn)略性。因為創(chuàng)新所以我們才有了辦學(xué)理念的不斷完善，跟單培養(yǎng)模式的不斷推進，校本課程與教材的繼續(xù)深化，我想自己還應(yīng)該不斷在創(chuàng)新上多思考、多實踐。特別是聆聽了韓小玲記者的報告，作為一名學(xué)校教學(xué)職能部門的干部，還要學(xué)習和要做很多新聞宣傳。
最后，我想要追求一名干部的最佳生命狀態(tài)。我想把學(xué)生的意愿作為第一信號，把優(yōu)質(zhì)教育作為第一追求，把師生滿意作為第一目標，這或許還不夠最佳，我又想擁有科學(xué)的教育理念，真誠的情感品質(zhì)、廣博的知識積累、豐富的管理智慧，或許也不夠最佳，但這些都是我要追求的，只有不斷完善，才能達到最佳。其實，學(xué)校組織的每一次學(xué)習，都是在引領(lǐng)我們進入最佳狀態(tài)。
最后，我還想說，我們既是領(lǐng)導(dǎo)的副手，但也是舵手，只有提升主體主動性，才能提高水平，所以，我會居位而不虛位，努力實踐，不斷進步，也請校領(lǐng)導(dǎo)繼續(xù)關(guān)注我們的成長。
教育干部管理培訓(xùn)心得篇十四
干部隊伍在國家和企業(yè)中具有重要的地位，對于干部隊伍的管理和培訓(xùn)需要下足功夫。近期，我參加了“干部隊伍管理培訓(xùn)”相關(guān)課程，通過這次培訓(xùn)，我有了一些深刻的體會和收獲。在這篇文章中，我將分享我的心得體會。
第一段：培訓(xùn)課程的重要性
首先，我認為該課程的重要性在于它能夠幫助干部了解當前管理趨勢和工作潮流，提高管理能力和領(lǐng)導(dǎo)水平，更好地適應(yīng)新時代的發(fā)展。通過學(xué)習不同的管理模式、方法和技能，干部能夠快速適應(yīng)組織變革和發(fā)展需求，更好地完成工作任務(wù)。
第二段：提升干部的綜合素質(zhì)
其次，干部隊伍管理培訓(xùn)還有助于提高干部的綜合素質(zhì)。除了了解管理理念和方法，干部還需要在人際交往和心理溝通等社交技能方面進行培訓(xùn)。這些技能對于一個好的干部非常重要，能夠更好地與團隊、下屬和上級溝通交流，提高工作效率，推動組織發(fā)展。
第三段：關(guān)注干部的自我發(fā)展
與此同時，干部隊伍管理培訓(xùn)還需要關(guān)注干部的自我發(fā)展。通過培訓(xùn)課程，干部可以了解自身職業(yè)定位和職業(yè)生涯規(guī)劃，并在此基礎(chǔ)上選擇適合自己的培訓(xùn)課程，提升個人的職業(yè)能力和自我發(fā)展空間。
第四段：干部教育的重要性
最后，干部隊伍管理培訓(xùn)還需要重視干部的教育。這是因為干部的思想道德和業(yè)務(wù)能力對組織的發(fā)展具有重要作用。通過對干部的教育，可以讓干部牢記自己的職責和使命，加深對事業(yè)的熱愛和責任感，為組織的長期發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。
第五段：總結(jié)
總之，干部隊伍管理培訓(xùn)是不可或缺的重要課程。通過該課程，干部可以了解當前的管理趨勢，提高綜合素質(zhì)和職業(yè)能力，為組織的發(fā)展和長期發(fā)展做出更大的貢獻。因此，在今后的工作中，我們也應(yīng)該不斷學(xué)習、提高自身的能力和素質(zhì)，為組織的發(fā)展又添一份力量。
教育干部管理培訓(xùn)心得篇十五
安全干部管理培訓(xùn)是一項非常重要的工作，對于企業(yè)的穩(wěn)定和持續(xù)發(fā)展具有非常重要的意義。近期，我有幸參加了一次關(guān)于安全干部管理的培訓(xùn)課程，從中收獲良多，讓我對于安全管理的意識又有了全新的理解和認識。
第二段：開頭點明安全意識的重要性
在課程中，我深刻地認識到：安全是企業(yè)發(fā)展不可或缺的重要組成部分，它關(guān)系到企業(yè)的生死存亡。因此，每一個員工都應(yīng)該對于企業(yè)的安全負起責任。而安全干部作為企業(yè)中安全工作的主要負責人，發(fā)揮著至關(guān)重要的作用。一個具備高度安全意識的安全干部，能夠幫助企業(yè)發(fā)現(xiàn)隱患，避免事故的發(fā)生。因此，提高安全意識是我們這次培訓(xùn)的重點。
第三段：培訓(xùn)中安全管理的知識介紹
在培訓(xùn)中，我們不僅學(xué)習了安全管理的理論知識，如安全法規(guī)、安全操作規(guī)程等等，還深入了解了一些常見的安全隱患以及如何進行預(yù)防控制。其中，尤為重要的是：企業(yè)要建立完善的安全管理體系，對安全人員進行專業(yè)培訓(xùn)，同時要提高員工安全意識，從源頭上防范安全事故。
第四段：體會個人的安全管理責任
通過這次培訓(xùn)，我深刻認識到自己作為一名安全部門的主管，應(yīng)該有和更高的安全意識，不斷提高自身專業(yè)素養(yǎng)，有效預(yù)防事故的發(fā)生。除了自身的專業(yè)知識，還要注重團隊建設(shè)，讓下屬更好地掌握安全管理的規(guī)范和流程，從而達到單位安全管理的要求。
第五段：總結(jié)
最后，通過這次培訓(xùn)，我認真總結(jié)了自身的不足點，虛心向同行學(xué)習，相信通過不斷的實踐和探索，我一定能夠成為一名優(yōu)秀的安全干部，幫助企業(yè)真正達到安全治理的效果，從而實現(xiàn)企業(yè)的快速、穩(wěn)健發(fā)展。
教育干部管理培訓(xùn)心得篇十六
在職場中，安全管理是非常重要的一項工作。隨著企業(yè)的不斷發(fā)展，安全管理也不斷地演化與升級。為了更好地適應(yīng)企業(yè)的需要，不斷提升自己的管理能力，我參加了一次安全干部管理培訓(xùn)。在這次培訓(xùn)中，我學(xué)到了許多有關(guān)安全管理的知識，感受到了安全工作的重要性，也同樣提高了我的管理能力。
第二段：認識
在參加這次培訓(xùn)之前，我對于安全管理的認識僅僅停留在表面。通過這次培訓(xùn)，我深入了解了企業(yè)安全管理中的種種問題，也學(xué)習了如何在日常工作中有效地預(yù)防、控制安全風險。同時，我也進一步了解了職業(yè)安全責任、職業(yè)衛(wèi)生、防護裝備管理、裝備維修保養(yǎng)等概念，為今后的工作中的安全管理提供了更加全面的理論支持。
第三段：體會
參加這次培訓(xùn)，讓我感受到了安全工作的重要性。企業(yè)的安全管理不僅要保障員工的生命財產(chǎn)安全，更要符合法律法規(guī)的要求，同時也與企業(yè)的形象和可持續(xù)發(fā)展息息相關(guān)。在實踐中，我們必須要高度重視安全工作，采取有針對性的管理措施，有效地識別、分析和控制各種安全風險。
此外，我也深刻體會到，安全管理是一個長期而復(fù)雜的過程。要深入貫徹企業(yè)安全管理制度，不斷推進企業(yè)安全管理水平提升，需要不懈地努力。安全以責任為先，只有時刻把安全作為工作的重中之重，才能有效地做好企業(yè)安全管理。
第四段：思考
通過這次培訓(xùn)，我不僅學(xué)習了安全管理的知識，還體驗到了安全管理中的管理技巧和實踐應(yīng)用。在此基礎(chǔ)上，我需要反思我的自身管理能力，了解自己的偏差，更好地學(xué)習和發(fā)展。我需要從善于觀察、思考和推理入手，持續(xù)自我學(xué)習，加強實踐應(yīng)用，提高自身的管理水平，更好地服務(wù)于企業(yè)安全工作。
第五段：總結(jié)
總之，這次安全干部管理培訓(xùn)讓我深入了解了企業(yè)安全管理的全面概念，增強了我對企業(yè)安全工作的重視，提高了我的管理能力，也啟發(fā)了我更多有關(guān)安全管理的思考。作為一名管理干部，我將繼續(xù)不斷地學(xué)習和實踐，提高自身綜合素質(zhì)，更好地推動企業(yè)安全管理工作的發(fā)展。
教育干部管理培訓(xùn)心得篇十七
干部隊伍是一個組織的骨干，其管理水平直接關(guān)系到組織的決策效果和運行效率。在不斷變革的今天，管理干部的能力和素質(zhì)正在成為一個組織發(fā)展的決定性因素。近期，我參加了一次管理干部隊伍管理培訓(xùn)會議，對于干部隊伍管理的意義及管理技能有了進一步的認識和學(xué)習，同時對于我個人的工作和職業(yè)生涯也有了積極的啟示。
第二段：理論與指導(dǎo)
學(xué)習中，我們接受到的最為重要的理論就是包括管理原理、管理科學(xué)、管理心理學(xué)等理論。其中，管理原理是我們學(xué)習的基礎(chǔ)，通過這些原理，我們可以更好的組織和協(xié)調(diào)人力、財務(wù)和物資等資源，著重了解運作和管理的規(guī)律。同時，我們也學(xué)習了米格爾?德?塞維利亞的理論，他認為一個優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該鼓勵員工創(chuàng)新、反饋和批評，并且以團隊為中心，以達到最優(yōu)秀的績效。諸如此類的理論和指導(dǎo)，讓我們明白了如何管理一個龐大的團隊，并行之有效地完成任務(wù)。
第三段：技能與實踐
除了書本知識外，我們還進行了一些管理技能的訓(xùn)練。其中，面對困難和壓力的應(yīng)對技能和客戶服務(wù)的管理技巧，對我個人的工作和生活很有幫助。不僅如此，我們還有機會到一些成功的企業(yè)中實地觀察和學(xué)習，并且與企業(yè)的高層管理者進行了詳細的溝通，這使我對于管理的實踐有了更清晰和真實的認識。
第四段：思考與反思
在學(xué)習和實踐中，我發(fā)現(xiàn)，一個好的管理者并不是指僅會操縱數(shù)字，而是他會關(guān)注員工的感受和情緒。一個好的管理者應(yīng)該對他的團隊有足夠的了解，并且了解員工的優(yōu)點和不足的地方。只有這樣，在組織中才可以營造出一種溫馨而積極向上的氛圍，激勵員工取得更大的成就。
第五段：收獲與展望
通過此次干部隊伍管理培訓(xùn)，我感受到管理知識和技能對于我個人職業(yè)的重要性。同時，我也認識到，管理并不是一種一勞永逸的技能，而是一個不斷學(xué)習和成長的過程。因此，我將在未來的日子里，不斷地更新自己的知識和技能，以成為一個既專業(yè)又富有情感的高效管理者。
在干部隊伍管理培訓(xùn)中，我不僅學(xué)習了新的理論和知識，還獲得了實踐和反思的機會。在今后的職業(yè)生涯中，我將能夠更好地運用這些經(jīng)驗和技巧，提高我在領(lǐng)導(dǎo)和管理團隊方面的能力。我相信，在不斷前行中，我一定會取得更多的成功。
教育干部管理培訓(xùn)心得篇十八
第一段：引言（100字左右）
駐村干部管理培訓(xùn)是提高基層黨員干部能力水平，推動農(nóng)村發(fā)展的重要舉措。作為一名參加了這次培訓(xùn)的駐村干部，我深切地感受到了培訓(xùn)的重要性和意義。在這次培訓(xùn)過程中，我不僅學(xué)到了管理的理論知識，還深刻認識到作為一名駐村干部的責任與使命。
第二段：培訓(xùn)內(nèi)容及體會（300字左右）
這次培訓(xùn)主要包括了政策解讀、管理方法、團隊建設(shè)等方面的內(nèi)容。在政策解讀環(huán)節(jié)，老師深入淺出地講解了黨的九個全面方針政策，讓我們對黨的路線、方針、政策有了更深層次的認識。在管理方法的學(xué)習中，我們學(xué)習到許多實用的管理技巧，比如如何合理安排工作時間與任務(wù)、如何與村民建立良好的溝通關(guān)系等等。而團隊建設(shè)環(huán)節(jié)，則強調(diào)了團隊合作的重要性，學(xué)習到了很多激勵團隊士氣的方法。
通過這次培訓(xùn)，我深刻意識到了管理知識的重要性。只有具備一定的管理知識，才能更好地完成自己在村里的工作任務(wù)。此外，我們還學(xué)到了如何與村民溝通，這對于改善村民與干部之間的關(guān)系非常重要。通過與老師和同事的互動，我也明白了團隊合作的重要性，只有團結(jié)協(xié)作，才能一起應(yīng)對工作中的困難和挑戰(zhàn)。
第三段：培訓(xùn)收獲及感悟（300字左右）
在這次培訓(xùn)中，我不僅擴展了知識面，還增強了自信心。通過學(xué)習，我對自己的工作思路有了新的認識，能夠更好地規(guī)劃和組織工作。同時，培訓(xùn)還通過案例分析等方式，使我深入理解了管理的本質(zhì)，提醒我在工作中要善于發(fā)現(xiàn)問題并加以解決。
除了學(xué)習知識，我在這次培訓(xùn)中還結(jié)交了很多志同道合的同事。在討論中，我們互相交流了自己的經(jīng)驗和做法，共同探討了如何更好地服務(wù)農(nóng)民群眾。這些同事們的激情和奉獻精神激勵著我，讓我認識到身為一名駐村干部的重要性和使命感。
第四段：培訓(xùn)應(yīng)用及成效（300字左右）
在培訓(xùn)結(jié)束后回到村里，我充分運用所學(xué)知識，針對村里存在的問題，制定了一套具體的工作方案。通過與村里村民的深入交流，我改進了與村民的溝通方式，更好地了解了他們的需求，為他們提供更好的服務(wù)。同時，我也在村里建立了一個工作小組，借鑒團隊建設(shè)的原則，不斷鼓勵團隊成員，共同解決工作中的難題。
通過這些努力，我逐漸看到了成效。村里的道路修復(fù)工程進展順利，農(nóng)民的生活條件得到了改善，村級產(chǎn)業(yè)和農(nóng)田基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)也取得了一定進展。這讓我對我在村里的工作充滿了信心，并更加深入地認識到提高自己能力的重要性。
第五段：總結(jié)（200字左右）
通過這次駐村干部管理培訓(xùn)，我不僅學(xué)到了實用的管理知識，而且增強了工作信心和責任感。培訓(xùn)不僅是知識的輸入，更是精神的洗禮和發(fā)展。作為一名駐村干部，我將不斷努力學(xué)習，提高自己的能力水平，為農(nóng)民群眾的幸福生活貢獻自己的力量。同時，我也希望更多的駐村干部參加這樣的培訓(xùn)，共同推動農(nóng)村的發(fā)展，實現(xiàn)鄉(xiāng)村振興的目標。
教育干部管理培訓(xùn)心得篇十九
學(xué)習是人這一生永遠離不開的主題，然而學(xué)什么、怎么學(xué)也始終在拷問著每一位在人生旅途中奮力前行的行進者，本次培訓(xùn)中聽到的關(guān)于學(xué)習的觀點讓我對學(xué)習有了新的認識。
一、目標明確。這個目標主要是指學(xué)習目標，我們從校園步入社會，都不可避免的要經(jīng)歷一個轉(zhuǎn)折期，完成自我各方面的轉(zhuǎn)變，包括角色意識、心理認知的轉(zhuǎn)變等等，在完成這些轉(zhuǎn)變的過程中，學(xué)習是加速我們完成這些轉(zhuǎn)變不可或缺的。這就涉及到學(xué)習目標的確定，不管是擔任普通辦事員還是處在領(lǐng)導(dǎo)崗位上，要學(xué)些什么、怎么學(xué)才能更好的適應(yīng)新的工作崗位對自己的要求，才能更快的融入現(xiàn)實的工作和生活環(huán)境，自己對此首先要有一個準確的判斷和定位。
二、持之以恒。目標一旦確定，能不能取得想要的結(jié)果，恒心和毅力很重要。能不能持之以恒在很大程度上體現(xiàn)在學(xué)習是否具有主動性上，脫離了校園單純的學(xué)習環(huán)境后，常常發(fā)覺很多時候會找不同的理由來為自己的懶散開脫，于是常思常想的學(xué)習在不自覺間由主動變成了被動，學(xué)習不能持久，不注重學(xué)習效果，很多東西只是看過、聽過，至于看過聽過的東西是否轉(zhuǎn)化為自己掌握的知識，是否是雁過留痕，不好說，因此只有養(yǎng)成良好的學(xué)習習慣，才能不斷的充實自我和完善自我，才能不斷的適應(yīng)形勢變化對人才能力素質(zhì)要求的變化，才不會讓自己為錯過每一次機會而懊悔。
此外，從基層黨組織建設(shè)的角度來看，基層黨組織建設(shè)工作的重點體現(xiàn)在抓班子帶隊伍、抓基層打基礎(chǔ)上，歸根結(jié)底是做人的工作，尤其是基層黨員的工作，也就是如何在抓基層組織工作的過程中充分調(diào)動人(黨員)的積極性，如何發(fā)揮人的積極主動性為經(jīng)濟社會發(fā)展做貢獻，這乍一看似乎很宏觀，無從下手，其實宏觀的工作也會有自己的切入點，如何找準這個切入點，踏實做好每一項基礎(chǔ)性的工作，認真開展富有開創(chuàng)性的工作，需要每一名基層組工干部在工作實踐中不斷掌握基層組織工作的特點，不斷總結(jié)在工作中成功或失敗的經(jīng)驗，進而推進基層黨組織建設(shè)工作。
為了提高我院中層干部的管理水平，醫(yī)院于今年7月22日舉辦了為期十天的管理干部培訓(xùn)班。授課老師從打造一流醫(yī)院團隊執(zhí)行力、溝通科學(xué)、如何當好科主任、醫(yī)院戰(zhàn)略管理與學(xué)科建設(shè)、醫(yī)院危機處理與媒體應(yīng)對等問題分5個階段對中層干部進行了系統(tǒng)、全方位的管理知識培訓(xùn)。本人有幸全程參加了培訓(xùn)課程，受益非淺，深切的感受到培訓(xùn)課程是為我們量身定做的，切合我院實際，彌補了我們基層管理者在管理理論知識上的不足。特別是如何打造一流的團隊執(zhí)行力、管理者如何提升領(lǐng)導(dǎo)力對我們尤為重要，使我認識到執(zhí)行決定成敗，責任高于一切。
良好的團隊執(zhí)行力需要營造良好的執(zhí)行力文化，執(zhí)行文化的導(dǎo)向會形成一種氛圍，經(jīng)過長時間的沉淀和積累，形成醫(yī)院文化，也就是風氣。風氣的好壞決定一個醫(yī)院決策的成敗。用正確的人，即合適的崗位用對的人，用人用在刀忍上;做正確的事，即把握明確的工作目標，目標的制定要有延續(xù)性，不能朝令夕改;正確的做事，即如何提高執(zhí)行力。如何提高團隊的執(zhí)行力，是我們每個中層干部都應(yīng)該認真思考的。我認為，首先，是保證政令暢通，暢通的溝通渠道，是落實執(zhí)行力的重要環(huán)節(jié)，可達到事半功倍的效果。其次，布置工作應(yīng)及時督查跟進，督查是落實執(zhí)行力的有效環(huán)節(jié)，能提高各層人員的落實能力。反之，開會+不落實=零，布置工作+不檢查=零，執(zhí)行力大打折扣。再有，合理靈活運用績效管理和激勵機制，責、權(quán)、利，獎罰分明，也是提高執(zhí)行力的有效手段。對全體員工進行增加執(zhí)行力的培訓(xùn)，把人力作為資源和資本來看待，進行開發(fā)和培訓(xùn)，培養(yǎng)員工對醫(yī)院忠誠度，培養(yǎng)員工敬業(yè)、責任、服從和誠實的優(yōu)秀品質(zhì)，把個人、團隊與醫(yī)院利益緊密結(jié)合，使每個員工的潛能得到最大程度的開發(fā)。
“沒有任何借口”是美國西點軍校建校200年來奉行最重要的行為準則。沒有任何借口，就是無條件的服從，是執(zhí)行力的完美體現(xiàn)。如果我院全體員工人人都能做到這樣，我們的政令就會暢通無阻，每項工作都能得到落實，那我們的醫(yī)療技術(shù)水平和服務(wù)質(zhì)量就會迎難而上，如果沒有任何借口，能作為我院的口碑語傳承下去，那我們必能練就出一支有令必行，有禁必止，無往而不勝的團隊。
我有幸參加了組織舉辦的“清華大學(xué)—江西省教育系統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)干部公共管理高級研修班”?？梢哉f,這期研修班起點高、模式新穎、效果良好。整個課程體系設(shè)計科學(xué)合理,既關(guān)注了當今公共管理和理論前沿,又關(guān)注了教育管理的工作實際,既有前瞻的視野,又有豐富的案例分析。雖然本期研修班只有短短的17天時間,但我覺得感觸很多,收獲也很大。下面我主要從以下幾個方面匯報一下個人的感受:
這次研修,我們完成了120學(xué)時的課程計劃,22門課程基本涵蓋了公共管理專業(yè)應(yīng)涉獵的主要領(lǐng)域,從宏觀經(jīng)濟學(xué)、危機管理、公共管理、公共財政、公共政策、教育管理到中國傳統(tǒng)文化藝術(shù)、人力資源管理、媒體新環(huán)境及應(yīng)對策略、領(lǐng)導(dǎo)語言藝術(shù)、信息技術(shù)等等,內(nèi)容覆蓋面廣,信息量大。聆聽了教育部有關(guān)官員及清華大學(xué)、北京師范大學(xué)、中國人民大學(xué)、國際關(guān)系學(xué)院、人保部中國人事科學(xué)研究院、中國教育電視臺等知名專家教授的授課,領(lǐng)略了名師的智慧和風采,老師們學(xué)貫中西、博古通今,知識淵博、理念精深,在各自的研究領(lǐng)域都有獨到的分析和精辟的見解,他們精彩的講解不時閃爍出智慧的火花,使我的思維理念不斷地受到新的沖擊,從而進一步理清了思想認識上的誤區(qū),解開了許多工作、學(xué)習、生活中的迷茫和疑惑,大大地拓寬了視野,開闊了眼界。正所謂:聆聽的是智者的聲音,感悟的是知識的力量;學(xué)到的是管理的精華。
一是學(xué)習了很多科學(xué)的管理方法。如中國人民大學(xué)侯景新教授的“傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代管理”、中國人民大學(xué)周石教授的“高績效團隊建設(shè)”、中國人事科學(xué)研究院李克實教授的“公共部門人力資源開發(fā)與管理”、國際關(guān)系學(xué)院郭惠民教授的“突發(fā)事件處置與危機管理”等專題講座都給了我很大的啟發(fā)。可以說,通過這次研修,切實地增長了管理知識,增強了工作自信,在一定程度上提高了管理能力?！肮芾淼囊话胧强茖W(xué),一半是藝術(shù)”,“管理的一半是科學(xué)”指的是管理的制度要合理、科學(xué),即既要符合當前的教育方針政策,又要適合本校的實際情況?！肮芾淼囊话胧撬囆g(shù)”指的是學(xué)校的管理要講究技巧。即要“善管巧理”。它告訴我們,只有把合理的制度和管理的技巧兩者合二為一,才能達到事半功倍的管理效果?？梢灶A(yù)見,在培訓(xùn)期間所學(xué)到的這些先進的管理方法,必將給我今后的工作起到積極的指導(dǎo)作用。
二是學(xué)習了很多新穎的思維方法。如“中國基礎(chǔ)教育辦學(xué)現(xiàn)狀、熱點和發(fā)展趨勢”、“中長期教育改革和發(fā)展:宏觀背景與戰(zhàn)略選擇”、“公共財政學(xué)”等講座,從不同的研究領(lǐng)域出發(fā),以不同的研究視角,展現(xiàn)了許多新穎的思維方法,這些新的思維方法,是在既符合政策法規(guī)和教育規(guī)律,又充分結(jié)合自身實際的基礎(chǔ)上,直面現(xiàn)實困難,突破常規(guī)思路,創(chuàng)新解決問題的辦法,達到問題迎刃而解,效率不斷提高,成效事半功倍的效果。實際上,這些思維方式所閃現(xiàn)出的智慧,就是解決問題能力的具體體現(xiàn)。因此,我覺得這些新思路、新方法對實際工作有很強的現(xiàn)實指導(dǎo)意義。它使我們在今后的工作中能夠心態(tài)更加自信,思路更加開闊,方法更加靈活。
三是學(xué)習了很多有效的溝通方法。但凡成功的管理者,無一不是善于溝通的好手。作為管理者,一方面加強團隊內(nèi)部管理,需要與成員溝通,良好的溝通,能夠使團隊成員理解管理者的管理意圖,能夠激大家的參與感和熱情,能夠引導(dǎo)團隊成員朝著共同的目標團結(jié)一致,發(fā)奮努力。另一方面創(chuàng)設(shè)團隊發(fā)展的良好環(huán)境,要與外界溝通。無論是要爭取領(lǐng)導(dǎo)的政策支持,部門之間的協(xié)調(diào)配合,還是要贏得外界的大力幫助,這都需要重視溝通,一方面要保持自信、充滿誠意,另一方面要善于尋找雙方的關(guān)注點、興奮點和共同點,促進工作的有效推進。
四是提升了個人修養(yǎng)。如清華大學(xué)劉書林教授的“科學(xué)發(fā)展觀與干部素質(zhì)提升”、清華大學(xué)李燕教授“中國傳統(tǒng)文化藝術(shù)漫談”、清華大學(xué)朱漢城教授的“走進音樂世界——音樂賞析”等課程,對提高個人的素養(yǎng)有莫大的幫助。
在學(xué)習中提高,在實踐中成長,這是我這次研修的重要心得體會之一。通過學(xué)習,不僅逐步地提高和完善了自己,而且,通過學(xué)習,還促進了反思。
一是要注重提高理論修養(yǎng)。通過這次學(xué)習,我深刻地感覺到得自己的教育理論水平和管理理論水平離工作實踐對自身提出的要求差距大。這不僅體現(xiàn)在自己學(xué)習的習慣上,沒有養(yǎng)成有計劃、有規(guī)律地學(xué)習理論知識的習慣,而且體現(xiàn)在自己的學(xué)習成效上,既沒有對各種理論做到大量涉獵,擴充知識面,又沒有精讀某種理論,融會貫通,更沒有形成自己獨特的觀點。因此,以后要在學(xué)習上更進一步加強,不斷提高自身理論水平,在學(xué)習中提高、在學(xué)習中成長。
二是要注重積累實踐經(jīng)驗。理論是在實踐的基礎(chǔ)上,通過概括提煉而成。專家們的工作經(jīng)驗和理論成果,都是因為他們不僅勇于實踐、不斷探索,而且是因為他們善于總結(jié),注重積累。因此,我們在平時的工作中,要注意收集、總結(jié)、提煉成功的經(jīng)驗,使之具有普遍指導(dǎo)意義的方法,并逐步成為自身工作特色,不斷提高工作水平。
三是要注重提高業(yè)務(wù)水平。通過這次研修,我深刻地認識到,要做好工作,還需要進一步提高自身業(yè)務(wù)水平,以適應(yīng)現(xiàn)代社會對一名管理者的要求。一方面要進一步提高教育教學(xué)能力和水平;另一方面要不斷提高管理能力,掌握管理方法,提高管理效益,使學(xué)校發(fā)展在競爭激烈的社會中能夠勇立潮頭,立于不敗之地。
總的來說，個人的工作能力和思想認識需要在不斷學(xué)習中去豐富和提高，培訓(xùn)和學(xué)習能夠讓我們分享更多成功經(jīng)驗和提高發(fā)現(xiàn)和處理問題的能力。通過這次培訓(xùn)，我更明確了自己在工作中的成長方向，也認識到了自己更多的不足，我會朝著新的目標進一步扮好自己在工作中的角色。
教育干部管理培訓(xùn)心得篇一
根據(jù)組織的安排，近日，我參加了女干部培訓(xùn)班學(xué)習。我對于自己能成為這一期女干部培訓(xùn)班學(xué)員感到非常榮幸，十分感謝上級領(lǐng)導(dǎo)給我一次難得的學(xué)習培訓(xùn)機會，能夠切實提高自己的政治思想覺悟與工作能力，從而增強了學(xué)習的自覺性、積極性與責任感。本次女干部培訓(xùn)班，我同其他女干部們一起共同學(xué)習了“正確認識當前反腐敗形勢，提高拒腐防變能力”、“中國共產(chǎn)黨在指導(dǎo)思想上的理論創(chuàng)新”、“縣經(jīng)濟發(fā)展形勢及展望”、“傳統(tǒng)文化與人生修煉”“創(chuàng)新思維訓(xùn)練”、“語言與女性氣質(zhì)的建構(gòu)”、“調(diào)結(jié)構(gòu)、促轉(zhuǎn)變——十二五規(guī)劃展望”、“面對挑戰(zhàn)，做成功女性”、“職業(yè)女性與婚姻——讓家庭更和諧”和“女性領(lǐng)導(dǎo)的魅力與方法”等課程，還參觀考察了一些地方。短暫的女干部培訓(xùn)班學(xué)習，對我開拓人生視野、提升思想思維、優(yōu)化工作理念、充實工作經(jīng)歷、提高工作能力幫助很大，深感受益匪淺。我決心做到“認真學(xué)習，提高素質(zhì)，做好工作”，為地方經(jīng)濟建設(shè)和婦女事業(yè)發(fā)展做出貢獻。
一、認真學(xué)習，提高政治思想覺悟
當前是知識的社會，沒有知識就是一無用處的人，作為一名女干部比起一般婦女更需要知識，這就要求我必須認真學(xué)習，提高素質(zhì)。學(xué)習是增強黨性、增長才干的重要途徑，我要在學(xué)習中改造自己、完善自己、提高自己，要把學(xué)習作為一種政治責任、精神追求和立身之本。我要認真學(xué)習黨的理論知識，認真學(xué)習現(xiàn)代科學(xué)文化知識，為自己提高管理水平和出事婦女工作能力打下堅實的基礎(chǔ)。我只有學(xué)習好了，用知識武裝自己的頭腦，在工作中才會有思路，才會有方法，也才會勝任組織賦予我的重要工作職責，完成組織需要我做的一切工作任務(wù)。我要提高自己的政治思想覺悟，遵守國家法律法規(guī)，遵守制度規(guī)定與工作紀律，樹立全心全意為婦女服務(wù)的思想，做到無私奉獻。在工作上我要養(yǎng)有吃苦耐勞、善于鉆研的敬業(yè)精神和求真務(wù)實的工作作風，服從上級領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，緊密結(jié)合崗位實際，完成各項工作任務(wù)，做到“精益求精，一絲不茍”，堅持把工作做完做好，保證工作質(zhì)量，為婦女事業(yè)的發(fā)展作出自己的努力，努力體現(xiàn)一名女干部的崇高形象。
二、認真學(xué)習，提高工作業(yè)務(wù)能力
作為一名女干部，要做好自己的工作，帶領(lǐng)廣大婦女奮發(fā)進取，積極參與社會主義經(jīng)濟、政治和文化建設(shè)，必須具有較強的工作業(yè)務(wù)能力。因為女干部是婦女工作最基層的管理者，是婦女姐妹的信賴者，婦女工作水平的高低，與女干部的工作業(yè)務(wù)能力直接有關(guān)。所以，我要認真學(xué)習，努力鍛煉，不僅要深入學(xué)習婦女工作知識，用專業(yè)知識武裝頭腦，而且還要貫徹落實到平常的工作中，要有一種學(xué)習的危機感、緊迫感，把學(xué)習知識、提高素質(zhì)作為生存和發(fā)展的緊迫任務(wù)，把學(xué)習當作一種工作和追求，牢固樹立終身學(xué)習......
教育干部管理培訓(xùn)心得篇二
5月12日至23日，本人有幸參加了20xx年遵義地區(qū)基層管理干部專題培訓(xùn)班（上海）學(xué)習。為期12天的學(xué)習中，真正體會到了此次培訓(xùn)決策者的匠心獨運，組織者的精心運籌，授課者的嚴謹認真，管理者的規(guī)范平和，掛幫單位普陀區(qū)對幫扶單位的良苦用心，他們精心安排了學(xué)習內(nèi)容，從社會主義理論體系、干部執(zhí)政能力建設(shè)、黨性修養(yǎng)與廉潔從政三個大板塊著手，讓我們在短時間內(nèi)起到了“洗腦、充電、換血”；同時在生活上，課余時間的安排上，都作了較為系統(tǒng)的思考，為我們營造了寬松的學(xué)習環(huán)境，讓我們學(xué)有所樂、學(xué)有所獲。十多天的學(xué)習，給我最深的體會有以下幾點：
一、學(xué)無止境。只有用與時俱進的理論武裝頭腦，才能在工作中立于主動的地位。
這期培訓(xùn)班安排了上海的專家教授講解《突發(fā)事件的防范與處置》、《當前國際形勢與對外戰(zhàn)略》、《走進你的心里—領(lǐng)導(dǎo)者演講溝通技巧》、《堅持為民務(wù)實清廉，做好新時期黨的群眾工作》、《提高執(zhí)行力》、《建設(shè)上海西部新興科技商貿(mào)區(qū)，推進普陀轉(zhuǎn)型發(fā)展》、《社會管理創(chuàng)新》、《管理干部的溝通藝術(shù)》、《壓力管理與心理調(diào)適》、《加強社會主義核心價值體系建設(shè)》、《蘇州河現(xiàn)場教學(xué)》、《新聞發(fā)布會》等課程。這些課程內(nèi)容精廣相濟，極具理論性和系統(tǒng)性，同時具有很強的適用性與指作用。
通過理論學(xué)習，使我更深刻的明白了理論知識是科學(xué)地分析問題和解決問題的基礎(chǔ)，沒有充實的理論功底，認識問題往往會很膚淺，或者有偏差，還會作出錯誤的決策，這是一個基層領(lǐng)導(dǎo)干部最致命的，錯誤的決策不僅會影響工作的推進，同時會影響黨群、干群關(guān)系。今后必須自覺地加強學(xué)習，用科學(xué)理論武裝頭腦，使自己成為理論功底堅實，工作能力較強的干部。
二、學(xué)有所思、學(xué)有所悟、學(xué)有所得。只有用正確的思想指導(dǎo)我們的行動，才能贏得群眾的支持和組織的肯定。
（一）學(xué)有所思。此次培訓(xùn)內(nèi)容，以前在其它的培訓(xùn)班也大多培訓(xùn)過，但不同的老師有不同的觀點和看法，在不同的環(huán)境和不同的時間有不同的解讀，雖然課題相同，但內(nèi)容迥異，專家教授的解答讓人耳目一新。關(guān)于貴州貧困的說法，大家比較認同的觀點是“思想上的落后”，這次我就專門帶著這個問題考察（觀察）了上海的方方面面，從大學(xué)教授到一般市井人員，從高級工程師到一般食堂工人，你總可以在不經(jīng)意的對比中感覺到這種“思想上落后”所帶來的差距。
（二）學(xué)有所悟。上海市委黨校教授趙勇講授的《提高執(zhí)行力》一課，讓我深受啟發(fā)，基層工作整天都在繁忙、繁雜、繁瑣中度過，要提高執(zhí)行力，首先要決策科學(xué)能執(zhí)行，其次要監(jiān)督有力敢執(zhí)行，再次要激勵員工善執(zhí)行；上海國資委黨校教授顧美華《管理人員的溝通藝術(shù)》一課，讓我體會到了作為一名基層管理人員的職責與責任。管理者該做什么，怎么做，做的過程中有問題怎么溝通？特別是他溝通七法即：感同身受法、揚湯止沸法、轉(zhuǎn)移話題法、平衡心態(tài)法、動之以情法、心病心醫(yī)法、具體肯定法讓我很受用；普陀區(qū)委黨校副教授張衛(wèi)紅的《培育和踐行社會主義核心價值觀》，讓我深刻的認識了意識形態(tài)的工作是何等的重要，特別是在當今市場經(jīng)濟條件下，多元價值觀差異共存，先進文化、落后文化、腐朽文化同時并存，主流意識和非主流意識相互碰撞、相互交織，這種條件下，作為衡量一個國家軟實力的核心價值觀如何帶領(lǐng)其國民走向強國之列，確實是擺在我們執(zhí)政黨面前的一個非常緊迫的問題。如何構(gòu)筑我們中華民族共同的精神家園，構(gòu)建我們共同的理想體系，使之成為民族復(fù)興的精神動力？那就是如何推動社會主義核心價值觀體系建設(shè)的新課題。一要注重宣傳、維護的推廣核心價值體系，要通過倡導(dǎo)來積極培育核心價值觀，要通過內(nèi)化價值觀念，外化行為自覺，讓整個中華民族進入核心價值觀的路徑設(shè)置，產(chǎn)生路徑依賴，樹立牢固的核心價值觀。二是特別注重教育的引導(dǎo)作用，既要有傳統(tǒng)的“理論教育”模式，更要有針對自媒體和全媒體時代的現(xiàn)代“自我教育”模式，讓核心價值觀入心入腦。三是國家要建立完備的制度體系，從方方面面強化價值取向，不斷強化核心價值觀這一路徑的既定方向。四是注重教育與實踐活動日常化、具體化，把物質(zhì)文明和精神文明相結(jié)合，滲透到日常生活的重大事件和平常小事中?？傊?，就是讓人人都深切感受到“你所站立的地方，正是你的中國”。
（三）學(xué)有所得。上海市委學(xué)校副教授柳恒超《壓力與心理調(diào)適》一課，讓我學(xué)會了如何在紛繁復(fù)雜的基層工作中，在得與失、進與退的人生旅程中調(diào)適自己的心理，始終以積極健康的心態(tài)和心情投入工作，以平靜的心態(tài)對待得失與進退，積極為自己尋找活著的意義，停止欲望讓自己真正感覺到幸福。
上海之行雖然很短暫，但在上海學(xué)習期間還是有很多點滴的收獲，我想，把所思、所學(xué)、所悟提煉總結(jié)，用來指導(dǎo)具體的工作，就沒有辜負組織的這次良苦用心。
教育干部管理培訓(xùn)心得篇三
在中國，副職干部在組織管理中發(fā)揮著越來越重要的作用。作為組織的中層干部，他們的素質(zhì)和能力不僅關(guān)系到自身的職業(yè)發(fā)展，更關(guān)系到組織的發(fā)展與壯大。為了提升副職干部的管理素質(zhì)，許多組織都開展了相關(guān)的管理培訓(xùn)。本文依據(jù)筆者參加的一次副職干部管理培訓(xùn)，結(jié)合自身實踐，總結(jié)出以下心得。
第二段：正文一
學(xué)習科學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)理論可以提高領(lǐng)導(dǎo)力。在培訓(xùn)中，我了解到了許多領(lǐng)導(dǎo)力理論，例如吉米·卡特的“領(lǐng)導(dǎo)者的修煉”，涂經(jīng)緯的“共情領(lǐng)導(dǎo)力模型”等等。這些理論讓我深刻認識到領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該有能夠引導(dǎo)員工，理解員工和客戶的重要素質(zhì)。不僅如此，在寫作業(yè)時，我也根據(jù)這些理論上了一些新的高度，我的寫作也越來越好。
第三段：正文二
多實踐，多思考可以提高執(zhí)行力。除了培訓(xùn)課堂中的知識技能，我們更需要實踐經(jīng)驗。在實際工作中，進行切實可行的模擬演練和案例分析，并結(jié)合自己的職業(yè)經(jīng)歷進行思考，使得知識的理論和實踐可以很好地結(jié)合成一個整體。這給我提供了關(guān)于如何提升自己在工作中具有創(chuàng)意的好方法，為自己的發(fā)展打下了堅實基礎(chǔ)。
第四段：正文三
自我管理能力的提升對于成為一個成功的領(lǐng)導(dǎo)者至關(guān)重要。在管理培訓(xùn)中，我們學(xué)到了很多如何改善自己的管理能力的方法，例如制定有效的計劃和設(shè)置優(yōu)先級別等。有關(guān)手段和方法不僅支持了我在職業(yè)方面的一些不確定，而且也影響到了我生活中對一些細節(jié)的管理。
第五段：結(jié)論
副職干部管理培訓(xùn)對于我的職業(yè)生涯和個人成長有著很大的幫助。學(xué)到的知識和技能可以幫助我更好地管理我的團隊和職務(wù)，更好的規(guī)劃我的職業(yè)生涯。通過實踐和反思，我不斷提高自己的執(zhí)行力和自我管理能力，成為一個具有全面素質(zhì)的優(yōu)秀員工和領(lǐng)導(dǎo)者。希望更多人能夠參加這樣的管理培訓(xùn)，提升自己的能力。
教育干部管理培訓(xùn)心得篇四
作為一名干部要知道自己的職責是什么才能更好的管理好下屬。下面是本站帶來的干部管理
培訓(xùn)心得體會
，歡迎大家閱讀。
學(xué)習是人這一生永遠離不開的主題，然而學(xué)什么、怎么學(xué)也始終在拷問著每一位在人生旅途中奮力前行的行進者，本次培訓(xùn)中聽到的關(guān)于學(xué)習的觀點讓我對學(xué)習有了新的認識。
一、目標明確。這個目標主要是指學(xué)習目標，我們從校園步入社會，都不可避免的要經(jīng)歷一個轉(zhuǎn)折期，完成自我各方面的轉(zhuǎn)變，包括角色意識、心理認知的轉(zhuǎn)變等等，在完成這些轉(zhuǎn)變的過程中，學(xué)習是加速我們完成這些轉(zhuǎn)變不可或缺的。這就涉及到學(xué)習目標的確定，不管是擔任普通辦事員還是處在領(lǐng)導(dǎo)崗位上，要學(xué)些什么、怎么學(xué)才能更好的適應(yīng)新的工作崗位對自己的要求，才能更快的融入現(xiàn)實的工作和生活環(huán)境，自己對此首先要有一個準確的判斷和定位。
二、持之以恒。目標一旦確定，能不能取得想要的結(jié)果，恒心和毅力很重要。能不能持之以恒在很大程度上體現(xiàn)在學(xué)習是否具有主動性上，脫離了校園單純的學(xué)習環(huán)境后，常常發(fā)覺很多時候會找不同的理由來為自己的懶散開脫，于是常思常想的學(xué)習在不自覺間由主動變成了被動，學(xué)習不能持久，不注重學(xué)習效果，很多東西只是看過、聽過，至于看過聽過的東西是否轉(zhuǎn)化為自己掌握的知識，是否是雁過留痕，不好說，因此只有養(yǎng)成良好的學(xué)習習慣，才能不斷的充實自我和完善自我，才能不斷的適應(yīng)形勢變化對人才能力素質(zhì)要求的變化，才不會讓自己為錯過每一次機會而懊悔。
此外，從基層黨組織建設(shè)的角度來看，基層黨組織建設(shè)工作的重點體現(xiàn)在抓班子帶隊伍、抓基層打基礎(chǔ)上，歸根結(jié)底是做人的工作，尤其是基層黨員的工作，也就是如何在抓基層組織工作的過程中充分調(diào)動人(黨員)的積極性，如何發(fā)揮人的積極主動性為經(jīng)濟社會發(fā)展做貢獻，這乍一看似乎很宏觀，無從下手，其實宏觀的工作也會有自己的切入點，如何找準這個切入點，踏實做好每一項基礎(chǔ)性的工作，認真開展富有開創(chuàng)性的工作，需要每一名基層組工干部在工作實踐中不斷掌握基層組織工作的特點，不斷總結(jié)在工作中成功或失敗的經(jīng)驗，進而推進基層黨組織建設(shè)工作。
為了提高我院中層干部的管理水平，醫(yī)院于今年7月22日舉辦了為期十天的管理干部培訓(xùn)班。授課老師從打造一流醫(yī)院團隊執(zhí)行力、溝通科學(xué)、如何當好科主任、醫(yī)院戰(zhàn)略管理與學(xué)科建設(shè)、醫(yī)院危機處理與媒體應(yīng)對等問題分5個階段對中層干部進行了系統(tǒng)、全方位的管理知識培訓(xùn)。本人有幸全程參加了培訓(xùn)課程，受益非淺，深切的感受到培訓(xùn)課程是為我們量身定做的，切合我院實際，彌補了我們基層管理者在管理理論知識上的不足。特別是如何打造一流的團隊執(zhí)行力、管理者如何提升領(lǐng)導(dǎo)力對我們尤為重要，使我認識到執(zhí)行決定成敗，責任高于一切。
良好的團隊執(zhí)行力需要營造良好的執(zhí)行力文化，執(zhí)行文化的導(dǎo)向會形成一種氛圍，經(jīng)過長時間的沉淀和積累，形成醫(yī)院文化，也就是風氣。風氣的好壞決定一個醫(yī)院決策的成敗。用正確的人，即合適的崗位用對的人，用人用在刀忍上;做正確的事，即把握明確的工作目標，目標的制定要有延續(xù)性，不能朝令夕改;正確的做事，即如何提高執(zhí)行力。如何提高團隊的執(zhí)行力，是我們每個中層干部都應(yīng)該認真思考的。我認為，首先，是保證政令暢通，暢通的溝通渠道，是落實執(zhí)行力的重要環(huán)節(jié)，可達到事半功倍的效果。其次，布置工作應(yīng)及時督查跟進，督查是落實執(zhí)行力的有效環(huán)節(jié)，能提高各層人員的落實能力。反之，開會+不落實=零，布置工作+不檢查=零，執(zhí)行力大打折扣。再有，合理靈活運用績效管理和激勵機制，責、權(quán)、利，獎罰分明，也是提高執(zhí)行力的有效手段。對全體員工進行增加執(zhí)行力的培訓(xùn)，把人力作為資源和資本來看待，進行開發(fā)和培訓(xùn)，培養(yǎng)員工對醫(yī)院忠誠度，培養(yǎng)員工敬業(yè)、責任、服從和誠實的優(yōu)秀品質(zhì)，把個人、團隊與醫(yī)院利益緊密結(jié)合，使每個員工的潛能得到最大程度的開發(fā)。
“沒有任何借口”是美國西點軍校建校220xx年來奉行最重要的行為準則。沒有任何借口，就是無條件的服從，是執(zhí)行力的完美體現(xiàn)。如果我院全體員工人人都能做到這樣，我們的政令就會暢通無阻，每項工作都能得到落實，那我們的醫(yī)療技術(shù)水平和服務(wù)質(zhì)量就會迎難而上，如果沒有任何借口，能作為我院的口碑語傳承下去，那我們必能練就出一支有令必行，有禁必止，無往而不勝的團隊。
我有幸參加了組織舉辦的“清華大學(xué)—江西省教育系統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)干部公共管理高級研修班”?？梢哉f,這期研修班起點高、模式新穎、效果良好。整個課程體系設(shè)計科學(xué)合理,既關(guān)注了當今公共管理和理論前沿,又關(guān)注了教育管理的工作實際,既有前瞻的視野,又有豐富的案例分析。雖然本期研修班只有短短的17天時間,但我覺得感觸很多,收獲也很大。下面我主要從以下幾個方面匯報一下個人的感受:
這次研修,我們完成了120學(xué)時的課程計劃,22門課程基本涵蓋了公共管理專業(yè)應(yīng)涉獵的主要領(lǐng)域,從宏觀經(jīng)濟學(xué)、危機管理、公共管理、公共財政、公共政策、教育管理到中國傳統(tǒng)文化藝術(shù)、人力資源管理、媒體新環(huán)境及應(yīng)對策略、領(lǐng)導(dǎo)語言藝術(shù)、信息技術(shù)等等,內(nèi)容覆蓋面廣,信息量大。聆聽了教育部有關(guān)官員及清華大學(xué)、北京師范大學(xué)、中國人民大學(xué)、國際關(guān)系學(xué)院、人保部中國人事科學(xué)研究院、中國教育電視臺等知名專家教授的授課,領(lǐng)略了名師的智慧和風采,老師們學(xué)貫中西、博古通今,知識淵博、理念精深,在各自的研究領(lǐng)域都有獨到的分析和精辟的見解,他們精彩的講解不時閃爍出智慧的火花,使我的思維理念不斷地受到新的沖擊,從而進一步理清了思想認識上的誤區(qū),解開了許多工作、學(xué)習、生活中的迷茫和疑惑,大大地拓寬了視野,開闊了眼界。正所謂:聆聽的是智者的聲音,感悟的是知識的力量;學(xué)到的是管理的精華。
一是學(xué)習了很多科學(xué)的管理方法。如中國人民大學(xué)侯景新教授的“傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代管理”、中國人民大學(xué)周石教授的“高績效團隊建設(shè)”、中國人事科學(xué)研究院李克實教授的“公共部門人力資源開發(fā)與管理”、國際關(guān)系學(xué)院郭惠民教授的“突發(fā)事件處置與危機管理”等專題講座都給了我很大的啟發(fā)。可以說,通過這次研修,切實地增長了管理知識,增強了工作自信,在一定程度上提高了管理能力。“管理的一半是科學(xué),一半是藝術(shù)”, “管理的一半是科學(xué)”指的是管理的制度要合理、科學(xué),即既要符合當前的教育方針政策,又要適合本校的實際情況?！肮芾淼囊话胧撬囆g(shù)”指的是學(xué)校的管理要講究技巧。即要“善管巧理”。 它告訴我們,只有把合理的制度和管理的技巧兩者合二為一,才能達到事半功倍的管理效果?？梢灶A(yù)見,在培訓(xùn)期間所學(xué)到的這些先進的管理方法,必將給我今后的工作起到積極的指導(dǎo)作用。
二是學(xué)習了很多新穎的思維方法。如“中國基礎(chǔ)教育辦學(xué)現(xiàn)狀、熱點和發(fā)展趨勢”、“中長期教育改革和發(fā)展:宏觀背景與戰(zhàn)略選擇”、“公共財政學(xué)”等講座,從不同的研究領(lǐng)域出發(fā),以不同的研究視角,展現(xiàn)了許多新穎的思維方法,這些新的思維方法,是在既符合政策法規(guī)和教育規(guī)律,又充分結(jié)合自身實際的基礎(chǔ)上,直面現(xiàn)實困難,突破常規(guī)思路,創(chuàng)新解決問題的辦法,達到問題迎刃而解,效率不斷提高,成效事半功倍的效果。實際上,這些思維方式所閃現(xiàn)出的智慧,就是解決問題能力的具體體現(xiàn)。因此,我覺得這些新思路、新方法對實際工作有很強的現(xiàn)實指導(dǎo)意義。它使我們在今后的工作中能夠心態(tài)更加自信,思路更加開闊,方法更加靈活。
三是學(xué)習了很多有效的溝通方法。但凡成功的管理者,無一不是善于溝通的好手。作為管理者,一方面加強團隊內(nèi)部管理,需要與成員溝通,良好的溝通,能夠使團隊成員理解管理者的管理意圖,能夠激大家的參與感和熱情,能夠引導(dǎo)團隊成員朝著共同的目標團結(jié)一致,發(fā)奮努力。另一方面創(chuàng)設(shè)團隊發(fā)展的良好環(huán)境,要與外界溝通。無論是要爭取領(lǐng)導(dǎo)的政策支持,部門之間的協(xié)調(diào)配合,還是要贏得外界的大力幫助,這都需要重視溝通,一方面要保持自信、充滿誠意,另一方面要善于尋找雙方的關(guān)注點、興奮點和共同點,促進工作的有效推進。
四是提升了個人修養(yǎng)。如清華大學(xué)劉書林教授的“科學(xué)發(fā)展觀與干部素質(zhì)提升”、清華大學(xué)李燕教授“中國傳統(tǒng)文化藝術(shù)漫談”、清華大學(xué)朱漢城教授的“走進音樂世界——音樂賞析”等課程,對提高個人的素養(yǎng)有莫大的幫助。
在學(xué)習中提高,在實踐中成長,這是我這次研修的重要心得體會之一。通過學(xué)習,不僅逐步地提高和完善了自己,而且,通過學(xué)習,還促進了反思。
一是要注重提高理論修養(yǎng)。通過這次學(xué)習,我深刻地感覺到得自己的教育理論水平和管理理論水平離工作實踐對自身提出的要求差距大。這不僅體現(xiàn)在自己學(xué)習的習慣上,沒有養(yǎng)成有計劃、有規(guī)律地學(xué)習理論知識的習慣,而且體現(xiàn)在自己的學(xué)習成效上,既沒有對各種理論做到大量涉獵,擴充知識面,又沒有精讀某種理論,融會貫通,更沒有形成自己獨特的觀點。因此,以后要在學(xué)習上更進一步加強,不斷提高自身理論水平,在學(xué)習中提高、在學(xué)習中成長。
二是要注重積累實踐經(jīng)驗。理論是在實踐的基礎(chǔ)上,通過概括提煉而成。專家們的工作經(jīng)驗和理論成果,都是因為他們不僅勇于實踐、不斷探索,而且是因為他們善于總結(jié),注重積累。因此,我們在平時的工作中,要注意收集、總結(jié)、提煉成功的經(jīng)驗,使之具有普遍指導(dǎo)意義的方法,并逐步成為自身工作特色,不斷提高工作水平。
三是要注重提高業(yè)務(wù)水平。通過這次研修,我深刻地認識到,要做好工作,還需要進一步提高自身業(yè)務(wù)水平,以適應(yīng)現(xiàn)代社會對一名管理者的要求。一方面要進一步提高教育教學(xué)能力和水平;另一方面要不斷提高管理能力,掌握管理方法,提高管理效益,使學(xué)校發(fā)展在競爭激烈的社會中能夠勇立潮頭,立于不敗之地。
總的來說，個人的工作能力和思想認識需要在不斷學(xué)習中去豐富和提高，培訓(xùn)和學(xué)習能夠讓我們分享更多成功經(jīng)驗和提高發(fā)現(xiàn)和處理問題的能力。通過這次培訓(xùn)，我更明確了自己在工作中的成長方向，也認識到了自己更多的不足，我會朝著新的目標進一步扮好自己在工作中的角色。
教育干部管理培訓(xùn)心得篇五
在為期七天的培訓(xùn)中，學(xué)者老師們從不同的角度，如：對體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展、壓力應(yīng)對與青訓(xùn)管理、青少年體育管理工作、現(xiàn)場教育、現(xiàn)代體育場館及體育科技、教育體育改革與青少年體育績效認識等多個維度，對我國體育事業(yè)的過去、現(xiàn)在和未來進行了精辟的講解，內(nèi)容豐富，講課精彩，是一次難得的寶貴機會，通過學(xué)習個人無論從理論素養(yǎng)方面，還是從專業(yè)素養(yǎng)方面，都得到了較大幅度的提升，同時，對自己今后的教育教學(xué)實踐管理等具有重要的指導(dǎo)作用和價值。從內(nèi)心深處而言，真希望能夠多參加幾次這樣的教育教學(xué)培訓(xùn)活動。
通過培訓(xùn)，具體收獲主要體現(xiàn)在兩個方面：
1、理論知識收獲頗豐
此次培訓(xùn)班的舉辦最大的亮點之一就是權(quán)威性大、學(xué)術(shù)性高，培訓(xùn)班所邀請的專家學(xué)者來自國家級、省級的體育行業(yè)教育教學(xué)從業(yè)者，他們擁有先進的體育教育理念，更擁有豐富的實戰(zhàn)經(jīng)驗，代表著目前體育教育最高的權(quán)威性，他們所闡述的一些關(guān)于體育教育的思想值得我們認真的去思考、消化和實踐，如：12月15日，北京師范大學(xué)教授、美國教育檢測中心、匹茲堡大學(xué)、大學(xué)考試中心訪問學(xué)者鄭日昌的《壓力應(yīng)對與情緒管理》，定量和定性的分析了體育教育中如何應(yīng)對壓力，如何管控情緒，研究十分前沿，也十分尖端，通過培訓(xùn)后，讓我收獲頗豐；12月18日，體育總局經(jīng)濟司劉扶民《認真學(xué)習貫徹國務(wù)院文件，促進體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展》，主要從國家宏觀層面對體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展的方向進行了論述，實用性、指導(dǎo)性和政策性都很強，對于我們從事體育教育教學(xué)具有重要的幫助和作用；中共中央黨校李建華《科學(xué)思想與創(chuàng)新能力》論述了科學(xué)的思維和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，對于提升我們的科學(xué)思維和創(chuàng)新能力具有十分重要的作用和價值；12月19日，北京體育大學(xué)池建《中國體育的歷史貢獻、現(xiàn)實困境與未來出路》從體育專業(yè)的角度，對我國體育的歷史的貢獻、目前體育事業(yè)存在的困境、未來發(fā)展的方向等，進行了論述，對于我們客觀理性的認識體育事業(yè)的過去、現(xiàn)在和未來，更好的從事體育事業(yè)，增加了信心和事業(yè)心。12月17日，浙江體育職業(yè)技術(shù)學(xué)院魯健《青少年運動員訓(xùn)練常規(guī)管理認知》對青少年運動員在訓(xùn)練過程中的各種常規(guī)管理問題進行了生動的講解；此外，其他學(xué)者授課教師還從不同的角度對體育產(chǎn)業(yè)等進行了論述，通過培訓(xùn)，讓我們對體育產(chǎn)業(yè)和體育教育有了更加全面系統(tǒng)的認知，拓寬了視野。
2.實踐指導(dǎo)上的收獲
此次培訓(xùn)，本人的另一大收獲就是通過培訓(xùn)深深的感受到以往在體育教育教學(xué)管理過程中，存在著很多不對之處，由于思想理論認知上存在的問題，因此，在體育教育教學(xué)上，還有一些管理上的不足，如：體育教育教學(xué)只片面的注重成績，體育管理的內(nèi)涵性不夠，科學(xué)思維和創(chuàng)造能力不夠，這些都極大的影響了我們體校的健康可持續(xù)發(fā)展，因此，在未來的教育教學(xué)管理和實踐過程中，更要注重創(chuàng)新能力和科學(xué)思維的培養(yǎng)，要從學(xué)生、學(xué)校教師等多個維度出發(fā)，尋找符合我區(qū)體校發(fā)展的途徑和方式，加大創(chuàng)新思維培養(yǎng)的力度，充分調(diào)動廣大職工的主觀能動性和積極性，多想，多思考，發(fā)揮發(fā)散性思維的作用，更好地服務(wù)我校發(fā)展；同時，要強化全校教職工關(guān)于體育政策和文件的學(xué)習，將國家關(guān)于體育產(chǎn)業(yè)的各項文件精神學(xué)習透，吃透，這樣才能更好的促進我校體育工作的發(fā)展，更好的培育出更多的體育人才。
此次培訓(xùn)，本人不僅收獲多，同時，感悟強烈，深深的感覺到我們的工作存在著很大的差距，這些差距，需要我們不斷的加強學(xué)習，不斷的提升學(xué)習的力度，通過學(xué)習提升自我，通過學(xué)習他山之玉，更好的促進我們工作的發(fā)展，為我國體育事業(yè)的發(fā)展做出貢獻。
教育干部管理培訓(xùn)心得篇六
這次培訓(xùn)，我認真聆聽了區(qū)消防大隊王繼艷所做的《消防安全知識》講座；觀看了平陰教師進修學(xué)校王立杰老師的《校園安全管理與應(yīng)急處理》的講座；學(xué)習了濟南市營東小學(xué)王秀云校長的《學(xué)校安全管理》的報告；學(xué)習區(qū)實驗小學(xué)韓慶順的《創(chuàng)建平安實驗構(gòu)建和諧校園》的工作匯報，并參觀了區(qū)實驗小學(xué)的檔案；與人保法屹博經(jīng)里一起研讀了《校園方責任險》的流程、要點及所需資料，使我受益匪淺。小學(xué)生是祖國的花朵，他們是初升的太陽，在他們身心相對沒有成熟的時候，往往很多悲劇就發(fā)生在他們的身上，作為一位小學(xué)安全管理干部，深知責任重大，容不得半點疏漏和大意，務(wù)必把工作抓實做細，確保萬無一失。
安全無小事，重在抓落實，常抓是保證，預(yù)防最重要。我們要力爭做到人人講安全、事事講安全、時時講安全。讓安全意識、安全責任深入人心。一個學(xué)校，肩負著千鈞重擔，如何做好學(xué)校的安全工作，配合學(xué)校安全文化建設(shè)，讓學(xué)校滿意，讓學(xué)生滿意，讓家長滿意，更讓社會滿意。
安全工作只有起點沒有終點，必須做到長期的警鐘長鳴，這是一項長期的、復(fù)雜的系統(tǒng)工程，必須從講政治的高度認識并做好這一關(guān)系到千家萬戶的工作。學(xué)校安全文化建設(shè)更是一個系統(tǒng)工程，不能一蹴而就，還需要作艱苦的努力方能實現(xiàn)。
教育干部管理培訓(xùn)心得篇七
隨著社會的發(fā)展和改革開放的深入，我國機關(guān)干部的任務(wù)和責任越來越重大和復(fù)雜，管理培訓(xùn)也呈現(xiàn)出豐富多彩的形式和方法。我曾參加過一次機關(guān)干部管理培訓(xùn)班，對于學(xué)習過程中的體驗和感悟，我有以下幾點體會。
第一段：反思意識提升
在管理培訓(xùn)課堂上，許多專業(yè)知識和經(jīng)驗被毫不保留地傳授給我們，這讓我認識到許多自己原先不曾意識到的問題，并開始反思自己的行為、思想和極其。這樣的反思過程至關(guān)重要，它能指引我們更加清晰的發(fā)現(xiàn)問題、思考問題和解決問題的方法，培養(yǎng)出自我發(fā)現(xiàn)、自我糾正和自我完善的能力。
第二段：團隊協(xié)作能力提高
通過課余時間和課堂小組討論、互動交流的機會，我發(fā)現(xiàn)同事們往往有著不一樣的見解和想法，他們的學(xué)術(shù)背景和工作經(jīng)歷也各有不同，而我也在與他們的互動中學(xué)到了領(lǐng)導(dǎo)更好的技巧和方法。這一過程讓我認識到，合作互助是團隊的組成成分，團隊成功離不開組員的共同努力，更多的對于集結(jié)團隊對于共同進步的促進和推動。
第三段：審視職場問題的角度
在管理培訓(xùn)課程學(xué)習中，老師的授課和案例分析往往從一個跨學(xué)科的視角入手，以多元化的視角審視職場問題。而對于我而言，在機關(guān)部門工作的經(jīng)歷中，我往往是從自身的工作崗位和門類出發(fā)來審視問題，并且解決問題。通過管理培訓(xùn)課程的學(xué)習，我找到了自己追求理性和多元因素考慮的熱情，也拓展了自己審視問題的更廣闊的展望視角。
第四段：激勵人才的內(nèi)在動力和推動力
在管理培訓(xùn)課程中，許多領(lǐng)導(dǎo)和老師都強調(diào)了激勵人才的重要性。對于一名領(lǐng)導(dǎo)者而言，他們需要了解部門員工的特長和個性，然后運用多種方案和方法來激發(fā)員工對于工作的推動力，通過在知識和技能上的不斷提升，他們會在團隊里面成為滿足職場期待的人才。同時，管理培訓(xùn)課程也提醒我，作為員工，需要從自身的價值和意義出發(fā)，時刻提醒自己，同時推動自己的生產(chǎn)力和學(xué)習力不斷提升。
第五段：規(guī)劃自我發(fā)展的方向
通過管理培訓(xùn)的課程，我明白了自我發(fā)展更應(yīng)該立足于自身的實際情況，同時，也需要考慮到組織的要求和期望。持續(xù)學(xué)習是保持職業(yè)發(fā)展的一個重要手段，同時，更應(yīng)該以實際經(jīng)驗為基礎(chǔ)，推導(dǎo)出一個合適的職業(yè)發(fā)展計劃，針對自身的標簽和特色，找到自己的職業(yè)優(yōu)勢所在，將自己的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃出來，經(jīng)營自己的人生之路，從而推動自己的職業(yè)生涯不斷向上發(fā)展。
綜上所述，這次機關(guān)干部管理培訓(xùn)課程，對于我的學(xué)習與感悟都很深刻。通過思考，了解和自我提高，我清楚了自己關(guān)于工作、生活和人文方面的多個問題，也讓我對于未來更有了清晰的職業(yè)規(guī)劃。
教育干部管理培訓(xùn)心得篇八
第一段：引言（150字）
副職干部扮演著組織中重要的角色，他們幫助組織達成目標，協(xié)調(diào)各方面的工作。如何培養(yǎng)和管理副職干部是每個組織都面臨的問題。最近，我參加了一次副職干部管理培訓(xùn)，我從中學(xué)到了很多。在這篇文章中，我將分享我的心得體會，包括培訓(xùn)中的收獲和對個人工作和組織管理的啟示。
第二段：培訓(xùn)中的體會（250字）
培訓(xùn)中，我們接受了來自不同領(lǐng)域的講師的教育。他們通過案例分析、交互式討論、小組學(xué)習等形式，給我們提供了足夠的知識和經(jīng)驗。通過這些課程，我們了解了如何擔任一名有效的副職干部，包括如何與上級領(lǐng)導(dǎo)溝通、如何與員工協(xié)作，以及如何管理沖突和促進團隊合作。我們還學(xué)習了基本的管理技能，例如時間管理、決策制定、領(lǐng)導(dǎo)力和合作技巧。總體上，這些內(nèi)容為我們提供了寶貴的信息和技巧，使我們更好地了解如何成為一名合格的副職干部。
第三段：具體收獲（250字）
通過培訓(xùn)，我收獲了很多。首先，我意識到領(lǐng)導(dǎo)者必須具備一定的人際技能，以建立良好的關(guān)系，并將團隊凝聚為一體。其次，我認識到人格素質(zhì)和精神風范對領(lǐng)導(dǎo)具有重要意義。一個領(lǐng)導(dǎo)者必須要有才干與能力，但同樣需要健康的人格、正直誠實的個性以及巨大的責任心。最后，我也看到培訓(xùn)的價值所在，它不僅只是受到一些知識技巧的塑造，同時通過實際的操作和模擬，我們將這些理論更好的應(yīng)用和實現(xiàn)。
第四段：對組織管理的啟示（300字）
參加這個培訓(xùn)，讓我看到了如何通過管理副職干部來改善組織管理。首先，領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該創(chuàng)造一個合適的工作環(huán)境，營造積極的氛圍。這樣幫助員工更好的適應(yīng)新環(huán)境、更好的表現(xiàn)自己。另外，應(yīng)具備靈活的領(lǐng)導(dǎo)方式，這種方式能夠適應(yīng)不同員工的不同個性，為員工所需要，達成團隊目標。同時，也應(yīng)該在組織內(nèi)部形成良好的溝通氛圍，讓工作中的各部門都能夠及時溝通，協(xié)調(diào)工作，以便達成組織的目標?？傊?，管理副職干部要盡責甄選能力較高的團隊，為團隊提供足夠的支持和幫助，這樣才能讓團隊發(fā)揮最優(yōu)效果，為組織做出更大貢獻。
第五段：總結(jié)（250字）
本次培訓(xùn)對于我來說價值非凡。我從中吸取了經(jīng)驗、提高了自己的管理能力，并且將它們應(yīng)用于工作和組織管理中。在這個過程中，我意識到怎樣成為一名值得信任和信賴的領(lǐng)導(dǎo)者，通過這個階段的學(xué)習，我不斷成長，并且能夠更好地解決組織中的問題。最后，我想說，堅持不斷學(xué)習和成長是每位領(lǐng)導(dǎo)者的必經(jīng)之路，這樣才能夠更好地為組織做出更多的貢獻。
教育干部管理培訓(xùn)心得篇九
近年來，中國扶貧工作取得了顯著的成就，駐村干部成為鄉(xiāng)村振興和精準扶貧的中堅力量。為了提升駐村干部的工作能力和管理水平，各級政府和扶貧機構(gòu)紛紛組織了一系列的駐村干部管理培訓(xùn)。我有幸參加了其中的一期培訓(xùn)，獲得了很大的收獲，并對駐村干部的工作有了更深刻的認識。
首先，培訓(xùn)讓我深入了解了駐村干部的工作職責和使命。在培訓(xùn)中，我們了解到駐村干部是聯(lián)系黨委與鄉(xiāng)親百姓的橋梁，是扶貧工作的具體執(zhí)行者。他們不僅要了解貧困的真實情況，還要深入了解當?shù)氐恼吆唾Y源情況，幫助貧困戶脫貧致富。這讓我對駐村干部的責任感有了更深的認識，也讓我認識到駐村干部的工作是非常具有挑戰(zhàn)性和艱巨的。
其次，培訓(xùn)提高了我們的扶貧工作能力。在培訓(xùn)中，我們學(xué)習了駐村干部的工作方法、技巧和實操經(jīng)驗。通過實地走訪、調(diào)研和模擬訓(xùn)練，我們更加清楚地了解到如何開展貧困戶的識別、幫扶措施的選擇和項目的規(guī)劃。同時，培訓(xùn)也深入探討了扶貧政策的理論和實踐，使我們對扶貧工作的思路和方法有了更深入的認識。這使我相信，只有通過不斷的學(xué)習和實踐，我們才能更好地開展扶貧工作，為貧困戶帶來實實在在的改變。
第三，在培訓(xùn)中，我們還了解到了駐村干部的管理要求。作為駐村干部，不僅需要具備扎實的工作能力，還需要具備一定的管理能力。駐村干部要協(xié)調(diào)各方資源，整合社會力量，提高項目的執(zhí)行效率。為此，培訓(xùn)特別強調(diào)了駐村干部團隊建設(shè)和組織管理。我們學(xué)習了如何制定合理的工作計劃，如何激勵和管理下屬，如何建立有效的溝通和協(xié)作機制。這些管理技巧和知識對于我們駐村干部管理團隊的建設(shè)和工作的順利進行非常重要。
第四，在培訓(xùn)中，我們還看到了駐村干部取得的一些成功案例。通過這些案例，我們看到了駐村干部通過有效的工作方法和堅定的信念，幫助貧困戶實現(xiàn)了脫貧致富。這些成功案例鼓舞了我們的信心，讓我們相信只要我們堅守初心，保持奮斗，一定能夠取得更好的成績。同時，這些案例也告訴我們，駐村干部的工作還需要更加注重調(diào)研和創(chuàng)新，以找到更適合當?shù)氐姆鲐毮Ｊ胶吐窂健?BR> 最后，在培訓(xùn)中，我們還學(xué)習到了鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的重要性。鄉(xiāng)村振興是當前農(nóng)村發(fā)展的主題，也是我們駐村干部工作的重點。我們學(xué)習了鄉(xiāng)村振興政策的精神和要求，深入了解了鄉(xiāng)村振興的內(nèi)容和路徑。培訓(xùn)鼓勵我們要在做好精準扶貧的同時，注重鄉(xiāng)村的綜合發(fā)展，促進農(nóng)村經(jīng)濟的轉(zhuǎn)型升級。這對我來說是一次啟發(fā)性的學(xué)習，讓我更加深入地思考如何在駐村干部的工作中更好地貫徹落實鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略。
通過這次駐村干部管理培訓(xùn)，我不僅學(xué)到了很多理論知識和實操技巧，更重要的是樹立了正確的工作思路和態(tài)度。我相信只要我們始終保持學(xué)習和自我提升的態(tài)度，我們就能夠不斷提高自己的工作能力，為實現(xiàn)鄉(xiāng)村振興和精準扶貧的目標作出更大的貢獻。讓我們攜手共進，為打贏脫貧攻堅戰(zhàn)做出更大的努力！
教育干部管理培訓(xùn)心得篇十
歲末年尾，我從一年繁忙的培訓(xùn)工作中抽離出來，做一些總結(jié)工作，同時也受邀參加一些機構(gòu)組織的培訓(xùn)師茶話會，一些企業(yè)的年終總結(jié)大會，一些企業(yè)協(xié)會的答謝會，等等。讓我有機會置身事外、站高一線，對培訓(xùn)界的現(xiàn)狀及趨勢，有一些思考，愿意和各位分享如下：
1、培訓(xùn)師隊伍：中國培訓(xùn)師的專業(yè)化程度越來越高，培訓(xùn)師的職業(yè)將越來越是高知階層，資深管理人員從事的專業(yè);經(jīng)過之前幾年優(yōu)勝劣汰的過程，未來培訓(xùn)師的入門門檻將越來越高，原來那些只聽了幾門課，看了幾張碟就上來講課的“講手”類講師，如果不做內(nèi)功的提升，將被淘汰出局。將來活躍在培訓(xùn)講臺的，將是那些內(nèi)功深厚、外呈豐富的講師。
2、培訓(xùn)課程走向：培訓(xùn)課程將越來越細分，比如，同一個課程分高低不同的級別，比如，ttt(企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師的培訓(xùn))這個課程可分為初級、中級和高級班，旨在給予不同階層的人不同需求的課程，給同一層次的人分階段成長的階梯式學(xué)習。
3、課程研發(fā)與設(shè)計：我所見到的優(yōu)秀的培訓(xùn)師，他們越來越能沉下心來，把課程的研發(fā)做的越來越越深入，越來越貼近“人性“的層面，“道”的層面，而且以深入淺出的方式，讓學(xué)員看到平時看不到的層面，這樣做的好處在于，避開了愛因斯坦所說的“人類的困惑，就在于在制造問題的層面來解決問題”，好的課程研發(fā)和設(shè)計，是能夠讓學(xué)員從高一層面解決問題的。
4、內(nèi)功和外呈都追求精益求精：我所見到的優(yōu)秀的培訓(xùn)師，不僅在個人修煉、課程研發(fā)方面，不斷下深功夫，同時，在課件ppt設(shè)計、課程環(huán)節(jié)編排上也花了很多功夫，充分了解成年人學(xué)習的特點，適度有效地運用多種互動形式，讓學(xué)員在輕松愉快的情緒下，產(chǎn)生深刻的思考，頓悟，產(chǎn)生改變行為的強烈意愿，拿到方法，并創(chuàng)新使用。在講課風格上，優(yōu)秀的講師也是擺脫了“個人秀“、表演式，而進入了啟發(fā)式、教練式，以支持者的心態(tài)做學(xué)員進步的助推器，催化劑。
5、通用課程的精耕細作：現(xiàn)在很多企業(yè)需要有領(lǐng)導(dǎo)力或管理技能方面的普及課程，同時也有一些企業(yè)需要激勵、溝通、培養(yǎng)、計劃等專題課程，這就需要我們培訓(xùn)師把原來課程其中的某個章節(jié)精耕細作，在一個點上做深做透，這也將是一個趨勢。
教育干部管理培訓(xùn)心得篇十一
機關(guān)干部管理培訓(xùn)是一項非常重要的培訓(xùn)，它能夠?qū)︻I(lǐng)導(dǎo)干部在工作中的表現(xiàn)進行有效地規(guī)范和指導(dǎo)，使得他們在工作中更加得心應(yīng)手。我作為一名優(yōu)秀的干部，在最近一次的機關(guān)干部管理培訓(xùn)中受益匪淺，通過此次培訓(xùn)，我對自己的工作認識達到了一定的提高，并有了一些新的想法。接下來將分享我的心得體會。
第二段：學(xué)習成果
在機關(guān)干部管理培訓(xùn)中，我學(xué)到了很多關(guān)于管理干部和領(lǐng)導(dǎo)團隊的知識。其中最重要的是，團隊領(lǐng)導(dǎo)者必須懂得如何管理和激勵下屬，以實現(xiàn)團隊目標。此外，我們還學(xué)習了如何進行有效的溝通和協(xié)調(diào)，如何采取正確的領(lǐng)導(dǎo)風格，以及如何將個人要求與團隊目標相融合。
第三段：創(chuàng)新思維
機關(guān)干部管理培訓(xùn)中，我聽到了很多關(guān)于如何運用創(chuàng)新思維的好方法。例如，當我們將自己置身于新的環(huán)境中時，我們就應(yīng)該放飛我們的想象力，這將有助于我們在工作中遇到復(fù)雜的問題時，更好地運用創(chuàng)新思維。在培訓(xùn)中，我也學(xué)到了如何打破固有的思維模式，以更有效地面對復(fù)雜的工作和任務(wù)。
第四段：學(xué)習溝通技能
在機關(guān)干部管理培訓(xùn)中，我學(xué)到了很多關(guān)于如何進行有效的溝通的技巧。我們學(xué)習了如何聽取下屬意見并作出正確的決策。我們還學(xué)習了如何交流，以便以最有效的方式傳達我們的思想。這些都是在團隊中建立透明和有效的溝通方式的重要方法。
第五段：結(jié)論
總的來說，機關(guān)干部管理培訓(xùn)證明了其效果，它可以促進領(lǐng)導(dǎo)干部更好地管理團隊，并成功地實現(xiàn)目標。學(xué)習和應(yīng)用在培訓(xùn)中獲得的技能和知識，對我的工作產(chǎn)生了積極的影響，幫助我更自信和高效地工作。通過機關(guān)管理干部培訓(xùn)，我們可以提高我們的管理能力，成為優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者，更好地推動組織的發(fā)展。
教育干部管理培訓(xùn)心得篇十二
作為一個中層干部，我非常感謝公司能給我這樣一次學(xué)習機會。雖然培訓(xùn)時間短暫，但培訓(xùn)內(nèi)容充實，實效性強。對此次培訓(xùn)班，我有幾點心得想分享一下：
一是通過培訓(xùn)充分認識到了我們企業(yè)面臨的機遇和挑戰(zhàn)。目前全國鐵路施工企業(yè)如雨后春筍般涌出，強大的競爭壓力就需要我們?nèi)w中層干部不斷提升自己的能力，在思想政治和提高自身素養(yǎng)方面下功夫，切實把工作抓實抓細，帶領(lǐng)部門員工用心的姿態(tài)和飽滿的精神狀態(tài)投入到工作中，實現(xiàn)“國內(nèi)世界一流”的企業(yè)愿景。
二是通過培訓(xùn)充分了解了團隊、擔當和自信心的重要性。我們的企業(yè)就是一個團隊，團隊的能量是無窮的，一個人單打獨斗不如一個團隊的奮勇拼搏。在本項目內(nèi)部工作中，我們必須能夠勇于擔當，義不容辭的想盡一切辦法做好項目工作，不推諉、不扯皮。通過帶領(lǐng)團隊經(jīng)營好一個項目，干一個工程。
三是通過培訓(xùn)對之前工作中的一些溝通不暢的原因豁然開朗，我認為要進行有效溝通必須加強以下方面的學(xué)習與應(yīng)用：
2)充分認識溝通定律，做到溝通不厭其煩。溝通定律告訴我們，你說的是100%，別人真正能做的只有20%。因此，想搞好溝通，必須要不厭其煩，反復(fù)說明;并且要做好實施規(guī)劃，促進理解。
3)經(jīng)常分享，通過分享溝通。工作上的好的做法、成功的經(jīng)驗或失敗的教訓(xùn)都是寶貴的財富，同事之間、部門之間互相分享，可以清楚別人、別的部門都在做些什么，存在的困難是什么。活生生的事例更容易讓人理解。
4)換位思考。在工作上我們都希望做得，同時也希望配合單位做的完美。而實際情況往往與理想差距很大。當溝通不暢時，考慮一下?lián)Q位思考，也許更利于溝通。我想溝通的效果不在于取得完美的結(jié)果，有時能夠達到令雙方都接受的結(jié)果就是成功。
四是通過培訓(xùn)我認識到執(zhí)行力強弱是一個人、一件事情、一個團隊成功與否的關(guān)鍵。實際上執(zhí)行力的定義不復(fù)雜，就是按質(zhì)按量、不折不扣的完成工作任務(wù)。但真正要具備執(zhí)行力，卻不簡單。根據(jù)工作實際，需要做好以下方面的工作：
1)加強培訓(xùn)與指導(dǎo)。培訓(xùn)的主要作用是使執(zhí)行者清楚一件事情、一項任務(wù)的目標是什么，也就是最終的結(jié)果是什么;主要的工作方法是什么，也就是怎么做;工作應(yīng)分成幾個階段，每個階段的完成時間及考核方式，也就是何時完成，如何考核。
2)更新觀念，立足實際，創(chuàng)造性的執(zhí)行。工作不是做表面文章，是立足實際，解決實實在在存在的問題。因此執(zhí)行不是簡單重復(fù)上級的要求與安排。執(zhí)行時一定把上級精神與本部門的實際情況相結(jié)合，立足實際，創(chuàng)造性的解決問題。否則機械的執(zhí)行，只能把事情做得一塌糊涂。
3)建立反饋系統(tǒng)，及時監(jiān)督與檢查。執(zhí)行需要加強過程控制，及時就做得工作情況進行監(jiān)督檢查。通過監(jiān)督檢查，發(fā)現(xiàn)問題，及時糾正，避免出現(xiàn)大的偏差。
在這幾天的培訓(xùn)學(xué)習里，我收獲了很多，尤其是學(xué)習方法。今后，我將利用一切可以利用的時間，加強培訓(xùn)與學(xué)習，做到不斷進步。
中層干部管理培訓(xùn)心得體會
教育干部管理培訓(xùn)心得篇十三
為了打造一支強而富有生命力的學(xué)校干部隊伍，自__年__月__日__書記的一場《認清形勢，明確優(yōu)勢，開拓創(chuàng)新》的報告拉開了干部學(xué)習的序幕之后，我們積極主動地參與學(xué)習，聽過主題報告，做過專題交流，素質(zhì)能力拓展，這些著實讓我們聽了很多，看了很多，也想了很多，今天很榮幸有機會與大家交流一些體會，或許還很膚淺。
我是一名普通的中層干部，我想中層首先應(yīng)該是忠誠的，一個優(yōu)秀的干部，首先應(yīng)該是一個優(yōu)秀的人。我們處于承上啟下的位置，肩負著深化校領(lǐng)導(dǎo)工作正常有序運轉(zhuǎn)的.重任，只有我們作風切實，講實話，求實效，落實到每一項工作上，樂于奉獻，愛崗敬業(yè)，才能體現(xiàn)一個高品質(zhì)團隊的風貌，才能發(fā)揮中層干部的非權(quán)力影響力。
其次，通過學(xué)習，我覺得干部還要有些精神。我們都會記得陳正祥給我們回顧的他的經(jīng)歷和反思，從中我們汲取了一名干部應(yīng)該有的敬業(yè)精神、鉆研精神、創(chuàng)新精神。謀學(xué)校事業(yè)發(fā)展我們樂意敬業(yè)，謀自身素質(zhì)提高，謀教育改革深化，謀學(xué)校發(fā)展合力，善謀就是敬業(yè)精神的具體體現(xiàn);本學(xué)期陳書記的“對建國后五代人的分析”讓我們受益匪淺，好學(xué)習才能有發(fā)展，才能成為學(xué)校發(fā)展的領(lǐng)頭羊排頭兵。而創(chuàng)新精神更是與學(xué)校的內(nèi)涵建設(shè)息息相關(guān)。因為思想的高度決定了眼界、行為的力度、行為的有效性和戰(zhàn)略性。因為創(chuàng)新所以我們才有了辦學(xué)理念的不斷完善，跟單培養(yǎng)模式的不斷推進，校本課程與教材的繼續(xù)深化，我想自己還應(yīng)該不斷在創(chuàng)新上多思考、多實踐。特別是聆聽了韓小玲記者的報告，作為一名學(xué)校教學(xué)職能部門的干部，還要學(xué)習和要做很多新聞宣傳。
最后，我想要追求一名干部的最佳生命狀態(tài)。我想把學(xué)生的意愿作為第一信號，把優(yōu)質(zhì)教育作為第一追求，把師生滿意作為第一目標，這或許還不夠最佳，我又想擁有科學(xué)的教育理念，真誠的情感品質(zhì)、廣博的知識積累、豐富的管理智慧，或許也不夠最佳，但這些都是我要追求的，只有不斷完善，才能達到最佳。其實，學(xué)校組織的每一次學(xué)習，都是在引領(lǐng)我們進入最佳狀態(tài)。
最后，我還想說，我們既是領(lǐng)導(dǎo)的副手，但也是舵手，只有提升主體主動性，才能提高水平，所以，我會居位而不虛位，努力實踐，不斷進步，也請校領(lǐng)導(dǎo)繼續(xù)關(guān)注我們的成長。
教育干部管理培訓(xùn)心得篇十四
干部隊伍在國家和企業(yè)中具有重要的地位，對于干部隊伍的管理和培訓(xùn)需要下足功夫。近期，我參加了“干部隊伍管理培訓(xùn)”相關(guān)課程，通過這次培訓(xùn)，我有了一些深刻的體會和收獲。在這篇文章中，我將分享我的心得體會。
第一段：培訓(xùn)課程的重要性
首先，我認為該課程的重要性在于它能夠幫助干部了解當前管理趨勢和工作潮流，提高管理能力和領(lǐng)導(dǎo)水平，更好地適應(yīng)新時代的發(fā)展。通過學(xué)習不同的管理模式、方法和技能，干部能夠快速適應(yīng)組織變革和發(fā)展需求，更好地完成工作任務(wù)。
第二段：提升干部的綜合素質(zhì)
其次，干部隊伍管理培訓(xùn)還有助于提高干部的綜合素質(zhì)。除了了解管理理念和方法，干部還需要在人際交往和心理溝通等社交技能方面進行培訓(xùn)。這些技能對于一個好的干部非常重要，能夠更好地與團隊、下屬和上級溝通交流，提高工作效率，推動組織發(fā)展。
第三段：關(guān)注干部的自我發(fā)展
與此同時，干部隊伍管理培訓(xùn)還需要關(guān)注干部的自我發(fā)展。通過培訓(xùn)課程，干部可以了解自身職業(yè)定位和職業(yè)生涯規(guī)劃，并在此基礎(chǔ)上選擇適合自己的培訓(xùn)課程，提升個人的職業(yè)能力和自我發(fā)展空間。
第四段：干部教育的重要性
最后，干部隊伍管理培訓(xùn)還需要重視干部的教育。這是因為干部的思想道德和業(yè)務(wù)能力對組織的發(fā)展具有重要作用。通過對干部的教育，可以讓干部牢記自己的職責和使命，加深對事業(yè)的熱愛和責任感，為組織的長期發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。
第五段：總結(jié)
總之，干部隊伍管理培訓(xùn)是不可或缺的重要課程。通過該課程，干部可以了解當前的管理趨勢，提高綜合素質(zhì)和職業(yè)能力，為組織的發(fā)展和長期發(fā)展做出更大的貢獻。因此，在今后的工作中，我們也應(yīng)該不斷學(xué)習、提高自身的能力和素質(zhì)，為組織的發(fā)展又添一份力量。
教育干部管理培訓(xùn)心得篇十五
安全干部管理培訓(xùn)是一項非常重要的工作，對于企業(yè)的穩(wěn)定和持續(xù)發(fā)展具有非常重要的意義。近期，我有幸參加了一次關(guān)于安全干部管理的培訓(xùn)課程，從中收獲良多，讓我對于安全管理的意識又有了全新的理解和認識。
第二段：開頭點明安全意識的重要性
在課程中，我深刻地認識到：安全是企業(yè)發(fā)展不可或缺的重要組成部分，它關(guān)系到企業(yè)的生死存亡。因此，每一個員工都應(yīng)該對于企業(yè)的安全負起責任。而安全干部作為企業(yè)中安全工作的主要負責人，發(fā)揮著至關(guān)重要的作用。一個具備高度安全意識的安全干部，能夠幫助企業(yè)發(fā)現(xiàn)隱患，避免事故的發(fā)生。因此，提高安全意識是我們這次培訓(xùn)的重點。
第三段：培訓(xùn)中安全管理的知識介紹
在培訓(xùn)中，我們不僅學(xué)習了安全管理的理論知識，如安全法規(guī)、安全操作規(guī)程等等，還深入了解了一些常見的安全隱患以及如何進行預(yù)防控制。其中，尤為重要的是：企業(yè)要建立完善的安全管理體系，對安全人員進行專業(yè)培訓(xùn)，同時要提高員工安全意識，從源頭上防范安全事故。
第四段：體會個人的安全管理責任
通過這次培訓(xùn)，我深刻認識到自己作為一名安全部門的主管，應(yīng)該有和更高的安全意識，不斷提高自身專業(yè)素養(yǎng)，有效預(yù)防事故的發(fā)生。除了自身的專業(yè)知識，還要注重團隊建設(shè)，讓下屬更好地掌握安全管理的規(guī)范和流程，從而達到單位安全管理的要求。
第五段：總結(jié)
最后，通過這次培訓(xùn)，我認真總結(jié)了自身的不足點，虛心向同行學(xué)習，相信通過不斷的實踐和探索，我一定能夠成為一名優(yōu)秀的安全干部，幫助企業(yè)真正達到安全治理的效果，從而實現(xiàn)企業(yè)的快速、穩(wěn)健發(fā)展。
教育干部管理培訓(xùn)心得篇十六
在職場中，安全管理是非常重要的一項工作。隨著企業(yè)的不斷發(fā)展，安全管理也不斷地演化與升級。為了更好地適應(yīng)企業(yè)的需要，不斷提升自己的管理能力，我參加了一次安全干部管理培訓(xùn)。在這次培訓(xùn)中，我學(xué)到了許多有關(guān)安全管理的知識，感受到了安全工作的重要性，也同樣提高了我的管理能力。
第二段：認識
在參加這次培訓(xùn)之前，我對于安全管理的認識僅僅停留在表面。通過這次培訓(xùn)，我深入了解了企業(yè)安全管理中的種種問題，也學(xué)習了如何在日常工作中有效地預(yù)防、控制安全風險。同時，我也進一步了解了職業(yè)安全責任、職業(yè)衛(wèi)生、防護裝備管理、裝備維修保養(yǎng)等概念，為今后的工作中的安全管理提供了更加全面的理論支持。
第三段：體會
參加這次培訓(xùn)，讓我感受到了安全工作的重要性。企業(yè)的安全管理不僅要保障員工的生命財產(chǎn)安全，更要符合法律法規(guī)的要求，同時也與企業(yè)的形象和可持續(xù)發(fā)展息息相關(guān)。在實踐中，我們必須要高度重視安全工作，采取有針對性的管理措施，有效地識別、分析和控制各種安全風險。
此外，我也深刻體會到，安全管理是一個長期而復(fù)雜的過程。要深入貫徹企業(yè)安全管理制度，不斷推進企業(yè)安全管理水平提升，需要不懈地努力。安全以責任為先，只有時刻把安全作為工作的重中之重，才能有效地做好企業(yè)安全管理。
第四段：思考
通過這次培訓(xùn)，我不僅學(xué)習了安全管理的知識，還體驗到了安全管理中的管理技巧和實踐應(yīng)用。在此基礎(chǔ)上，我需要反思我的自身管理能力，了解自己的偏差，更好地學(xué)習和發(fā)展。我需要從善于觀察、思考和推理入手，持續(xù)自我學(xué)習，加強實踐應(yīng)用，提高自身的管理水平，更好地服務(wù)于企業(yè)安全工作。
第五段：總結(jié)
總之，這次安全干部管理培訓(xùn)讓我深入了解了企業(yè)安全管理的全面概念，增強了我對企業(yè)安全工作的重視，提高了我的管理能力，也啟發(fā)了我更多有關(guān)安全管理的思考。作為一名管理干部，我將繼續(xù)不斷地學(xué)習和實踐，提高自身綜合素質(zhì)，更好地推動企業(yè)安全管理工作的發(fā)展。
教育干部管理培訓(xùn)心得篇十七
干部隊伍是一個組織的骨干，其管理水平直接關(guān)系到組織的決策效果和運行效率。在不斷變革的今天，管理干部的能力和素質(zhì)正在成為一個組織發(fā)展的決定性因素。近期，我參加了一次管理干部隊伍管理培訓(xùn)會議，對于干部隊伍管理的意義及管理技能有了進一步的認識和學(xué)習，同時對于我個人的工作和職業(yè)生涯也有了積極的啟示。
第二段：理論與指導(dǎo)
學(xué)習中，我們接受到的最為重要的理論就是包括管理原理、管理科學(xué)、管理心理學(xué)等理論。其中，管理原理是我們學(xué)習的基礎(chǔ)，通過這些原理，我們可以更好的組織和協(xié)調(diào)人力、財務(wù)和物資等資源，著重了解運作和管理的規(guī)律。同時，我們也學(xué)習了米格爾?德?塞維利亞的理論，他認為一個優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該鼓勵員工創(chuàng)新、反饋和批評，并且以團隊為中心，以達到最優(yōu)秀的績效。諸如此類的理論和指導(dǎo)，讓我們明白了如何管理一個龐大的團隊，并行之有效地完成任務(wù)。
第三段：技能與實踐
除了書本知識外，我們還進行了一些管理技能的訓(xùn)練。其中，面對困難和壓力的應(yīng)對技能和客戶服務(wù)的管理技巧，對我個人的工作和生活很有幫助。不僅如此，我們還有機會到一些成功的企業(yè)中實地觀察和學(xué)習，并且與企業(yè)的高層管理者進行了詳細的溝通，這使我對于管理的實踐有了更清晰和真實的認識。
第四段：思考與反思
在學(xué)習和實踐中，我發(fā)現(xiàn)，一個好的管理者并不是指僅會操縱數(shù)字，而是他會關(guān)注員工的感受和情緒。一個好的管理者應(yīng)該對他的團隊有足夠的了解，并且了解員工的優(yōu)點和不足的地方。只有這樣，在組織中才可以營造出一種溫馨而積極向上的氛圍，激勵員工取得更大的成就。
第五段：收獲與展望
通過此次干部隊伍管理培訓(xùn)，我感受到管理知識和技能對于我個人職業(yè)的重要性。同時，我也認識到，管理并不是一種一勞永逸的技能，而是一個不斷學(xué)習和成長的過程。因此，我將在未來的日子里，不斷地更新自己的知識和技能，以成為一個既專業(yè)又富有情感的高效管理者。
在干部隊伍管理培訓(xùn)中，我不僅學(xué)習了新的理論和知識，還獲得了實踐和反思的機會。在今后的職業(yè)生涯中，我將能夠更好地運用這些經(jīng)驗和技巧，提高我在領(lǐng)導(dǎo)和管理團隊方面的能力。我相信，在不斷前行中，我一定會取得更多的成功。
教育干部管理培訓(xùn)心得篇十八
第一段：引言（100字左右）
駐村干部管理培訓(xùn)是提高基層黨員干部能力水平，推動農(nóng)村發(fā)展的重要舉措。作為一名參加了這次培訓(xùn)的駐村干部，我深切地感受到了培訓(xùn)的重要性和意義。在這次培訓(xùn)過程中，我不僅學(xué)到了管理的理論知識，還深刻認識到作為一名駐村干部的責任與使命。
第二段：培訓(xùn)內(nèi)容及體會（300字左右）
這次培訓(xùn)主要包括了政策解讀、管理方法、團隊建設(shè)等方面的內(nèi)容。在政策解讀環(huán)節(jié)，老師深入淺出地講解了黨的九個全面方針政策，讓我們對黨的路線、方針、政策有了更深層次的認識。在管理方法的學(xué)習中，我們學(xué)習到許多實用的管理技巧，比如如何合理安排工作時間與任務(wù)、如何與村民建立良好的溝通關(guān)系等等。而團隊建設(shè)環(huán)節(jié)，則強調(diào)了團隊合作的重要性，學(xué)習到了很多激勵團隊士氣的方法。
通過這次培訓(xùn)，我深刻意識到了管理知識的重要性。只有具備一定的管理知識，才能更好地完成自己在村里的工作任務(wù)。此外，我們還學(xué)到了如何與村民溝通，這對于改善村民與干部之間的關(guān)系非常重要。通過與老師和同事的互動，我也明白了團隊合作的重要性，只有團結(jié)協(xié)作，才能一起應(yīng)對工作中的困難和挑戰(zhàn)。
第三段：培訓(xùn)收獲及感悟（300字左右）
在這次培訓(xùn)中，我不僅擴展了知識面，還增強了自信心。通過學(xué)習，我對自己的工作思路有了新的認識，能夠更好地規(guī)劃和組織工作。同時，培訓(xùn)還通過案例分析等方式，使我深入理解了管理的本質(zhì)，提醒我在工作中要善于發(fā)現(xiàn)問題并加以解決。
除了學(xué)習知識，我在這次培訓(xùn)中還結(jié)交了很多志同道合的同事。在討論中，我們互相交流了自己的經(jīng)驗和做法，共同探討了如何更好地服務(wù)農(nóng)民群眾。這些同事們的激情和奉獻精神激勵著我，讓我認識到身為一名駐村干部的重要性和使命感。
第四段：培訓(xùn)應(yīng)用及成效（300字左右）
在培訓(xùn)結(jié)束后回到村里，我充分運用所學(xué)知識，針對村里存在的問題，制定了一套具體的工作方案。通過與村里村民的深入交流，我改進了與村民的溝通方式，更好地了解了他們的需求，為他們提供更好的服務(wù)。同時，我也在村里建立了一個工作小組，借鑒團隊建設(shè)的原則，不斷鼓勵團隊成員，共同解決工作中的難題。
通過這些努力，我逐漸看到了成效。村里的道路修復(fù)工程進展順利，農(nóng)民的生活條件得到了改善，村級產(chǎn)業(yè)和農(nóng)田基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)也取得了一定進展。這讓我對我在村里的工作充滿了信心，并更加深入地認識到提高自己能力的重要性。
第五段：總結(jié)（200字左右）
通過這次駐村干部管理培訓(xùn)，我不僅學(xué)到了實用的管理知識，而且增強了工作信心和責任感。培訓(xùn)不僅是知識的輸入，更是精神的洗禮和發(fā)展。作為一名駐村干部，我將不斷努力學(xué)習，提高自己的能力水平，為農(nóng)民群眾的幸福生活貢獻自己的力量。同時，我也希望更多的駐村干部參加這樣的培訓(xùn)，共同推動農(nóng)村的發(fā)展，實現(xiàn)鄉(xiāng)村振興的目標。
教育干部管理培訓(xùn)心得篇十九
學(xué)習是人這一生永遠離不開的主題，然而學(xué)什么、怎么學(xué)也始終在拷問著每一位在人生旅途中奮力前行的行進者，本次培訓(xùn)中聽到的關(guān)于學(xué)習的觀點讓我對學(xué)習有了新的認識。
一、目標明確。這個目標主要是指學(xué)習目標，我們從校園步入社會，都不可避免的要經(jīng)歷一個轉(zhuǎn)折期，完成自我各方面的轉(zhuǎn)變，包括角色意識、心理認知的轉(zhuǎn)變等等，在完成這些轉(zhuǎn)變的過程中，學(xué)習是加速我們完成這些轉(zhuǎn)變不可或缺的。這就涉及到學(xué)習目標的確定，不管是擔任普通辦事員還是處在領(lǐng)導(dǎo)崗位上，要學(xué)些什么、怎么學(xué)才能更好的適應(yīng)新的工作崗位對自己的要求，才能更快的融入現(xiàn)實的工作和生活環(huán)境，自己對此首先要有一個準確的判斷和定位。
二、持之以恒。目標一旦確定，能不能取得想要的結(jié)果，恒心和毅力很重要。能不能持之以恒在很大程度上體現(xiàn)在學(xué)習是否具有主動性上，脫離了校園單純的學(xué)習環(huán)境后，常常發(fā)覺很多時候會找不同的理由來為自己的懶散開脫，于是常思常想的學(xué)習在不自覺間由主動變成了被動，學(xué)習不能持久，不注重學(xué)習效果，很多東西只是看過、聽過，至于看過聽過的東西是否轉(zhuǎn)化為自己掌握的知識，是否是雁過留痕，不好說，因此只有養(yǎng)成良好的學(xué)習習慣，才能不斷的充實自我和完善自我，才能不斷的適應(yīng)形勢變化對人才能力素質(zhì)要求的變化，才不會讓自己為錯過每一次機會而懊悔。
此外，從基層黨組織建設(shè)的角度來看，基層黨組織建設(shè)工作的重點體現(xiàn)在抓班子帶隊伍、抓基層打基礎(chǔ)上，歸根結(jié)底是做人的工作，尤其是基層黨員的工作，也就是如何在抓基層組織工作的過程中充分調(diào)動人(黨員)的積極性，如何發(fā)揮人的積極主動性為經(jīng)濟社會發(fā)展做貢獻，這乍一看似乎很宏觀，無從下手，其實宏觀的工作也會有自己的切入點，如何找準這個切入點，踏實做好每一項基礎(chǔ)性的工作，認真開展富有開創(chuàng)性的工作，需要每一名基層組工干部在工作實踐中不斷掌握基層組織工作的特點，不斷總結(jié)在工作中成功或失敗的經(jīng)驗，進而推進基層黨組織建設(shè)工作。
為了提高我院中層干部的管理水平，醫(yī)院于今年7月22日舉辦了為期十天的管理干部培訓(xùn)班。授課老師從打造一流醫(yī)院團隊執(zhí)行力、溝通科學(xué)、如何當好科主任、醫(yī)院戰(zhàn)略管理與學(xué)科建設(shè)、醫(yī)院危機處理與媒體應(yīng)對等問題分5個階段對中層干部進行了系統(tǒng)、全方位的管理知識培訓(xùn)。本人有幸全程參加了培訓(xùn)課程，受益非淺，深切的感受到培訓(xùn)課程是為我們量身定做的，切合我院實際，彌補了我們基層管理者在管理理論知識上的不足。特別是如何打造一流的團隊執(zhí)行力、管理者如何提升領(lǐng)導(dǎo)力對我們尤為重要，使我認識到執(zhí)行決定成敗，責任高于一切。
良好的團隊執(zhí)行力需要營造良好的執(zhí)行力文化，執(zhí)行文化的導(dǎo)向會形成一種氛圍，經(jīng)過長時間的沉淀和積累，形成醫(yī)院文化，也就是風氣。風氣的好壞決定一個醫(yī)院決策的成敗。用正確的人，即合適的崗位用對的人，用人用在刀忍上;做正確的事，即把握明確的工作目標，目標的制定要有延續(xù)性，不能朝令夕改;正確的做事，即如何提高執(zhí)行力。如何提高團隊的執(zhí)行力，是我們每個中層干部都應(yīng)該認真思考的。我認為，首先，是保證政令暢通，暢通的溝通渠道，是落實執(zhí)行力的重要環(huán)節(jié)，可達到事半功倍的效果。其次，布置工作應(yīng)及時督查跟進，督查是落實執(zhí)行力的有效環(huán)節(jié)，能提高各層人員的落實能力。反之，開會+不落實=零，布置工作+不檢查=零，執(zhí)行力大打折扣。再有，合理靈活運用績效管理和激勵機制，責、權(quán)、利，獎罰分明，也是提高執(zhí)行力的有效手段。對全體員工進行增加執(zhí)行力的培訓(xùn)，把人力作為資源和資本來看待，進行開發(fā)和培訓(xùn)，培養(yǎng)員工對醫(yī)院忠誠度，培養(yǎng)員工敬業(yè)、責任、服從和誠實的優(yōu)秀品質(zhì)，把個人、團隊與醫(yī)院利益緊密結(jié)合，使每個員工的潛能得到最大程度的開發(fā)。
“沒有任何借口”是美國西點軍校建校200年來奉行最重要的行為準則。沒有任何借口，就是無條件的服從，是執(zhí)行力的完美體現(xiàn)。如果我院全體員工人人都能做到這樣，我們的政令就會暢通無阻，每項工作都能得到落實，那我們的醫(yī)療技術(shù)水平和服務(wù)質(zhì)量就會迎難而上，如果沒有任何借口，能作為我院的口碑語傳承下去，那我們必能練就出一支有令必行，有禁必止，無往而不勝的團隊。
我有幸參加了組織舉辦的“清華大學(xué)—江西省教育系統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)干部公共管理高級研修班”?？梢哉f,這期研修班起點高、模式新穎、效果良好。整個課程體系設(shè)計科學(xué)合理,既關(guān)注了當今公共管理和理論前沿,又關(guān)注了教育管理的工作實際,既有前瞻的視野,又有豐富的案例分析。雖然本期研修班只有短短的17天時間,但我覺得感觸很多,收獲也很大。下面我主要從以下幾個方面匯報一下個人的感受:
這次研修,我們完成了120學(xué)時的課程計劃,22門課程基本涵蓋了公共管理專業(yè)應(yīng)涉獵的主要領(lǐng)域,從宏觀經(jīng)濟學(xué)、危機管理、公共管理、公共財政、公共政策、教育管理到中國傳統(tǒng)文化藝術(shù)、人力資源管理、媒體新環(huán)境及應(yīng)對策略、領(lǐng)導(dǎo)語言藝術(shù)、信息技術(shù)等等,內(nèi)容覆蓋面廣,信息量大。聆聽了教育部有關(guān)官員及清華大學(xué)、北京師范大學(xué)、中國人民大學(xué)、國際關(guān)系學(xué)院、人保部中國人事科學(xué)研究院、中國教育電視臺等知名專家教授的授課,領(lǐng)略了名師的智慧和風采,老師們學(xué)貫中西、博古通今,知識淵博、理念精深,在各自的研究領(lǐng)域都有獨到的分析和精辟的見解,他們精彩的講解不時閃爍出智慧的火花,使我的思維理念不斷地受到新的沖擊,從而進一步理清了思想認識上的誤區(qū),解開了許多工作、學(xué)習、生活中的迷茫和疑惑,大大地拓寬了視野,開闊了眼界。正所謂:聆聽的是智者的聲音,感悟的是知識的力量;學(xué)到的是管理的精華。
一是學(xué)習了很多科學(xué)的管理方法。如中國人民大學(xué)侯景新教授的“傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代管理”、中國人民大學(xué)周石教授的“高績效團隊建設(shè)”、中國人事科學(xué)研究院李克實教授的“公共部門人力資源開發(fā)與管理”、國際關(guān)系學(xué)院郭惠民教授的“突發(fā)事件處置與危機管理”等專題講座都給了我很大的啟發(fā)。可以說,通過這次研修,切實地增長了管理知識,增強了工作自信,在一定程度上提高了管理能力?！肮芾淼囊话胧强茖W(xué),一半是藝術(shù)”,“管理的一半是科學(xué)”指的是管理的制度要合理、科學(xué),即既要符合當前的教育方針政策,又要適合本校的實際情況?！肮芾淼囊话胧撬囆g(shù)”指的是學(xué)校的管理要講究技巧。即要“善管巧理”。它告訴我們,只有把合理的制度和管理的技巧兩者合二為一,才能達到事半功倍的管理效果?？梢灶A(yù)見,在培訓(xùn)期間所學(xué)到的這些先進的管理方法,必將給我今后的工作起到積極的指導(dǎo)作用。
二是學(xué)習了很多新穎的思維方法。如“中國基礎(chǔ)教育辦學(xué)現(xiàn)狀、熱點和發(fā)展趨勢”、“中長期教育改革和發(fā)展:宏觀背景與戰(zhàn)略選擇”、“公共財政學(xué)”等講座,從不同的研究領(lǐng)域出發(fā),以不同的研究視角,展現(xiàn)了許多新穎的思維方法,這些新的思維方法,是在既符合政策法規(guī)和教育規(guī)律,又充分結(jié)合自身實際的基礎(chǔ)上,直面現(xiàn)實困難,突破常規(guī)思路,創(chuàng)新解決問題的辦法,達到問題迎刃而解,效率不斷提高,成效事半功倍的效果。實際上,這些思維方式所閃現(xiàn)出的智慧,就是解決問題能力的具體體現(xiàn)。因此,我覺得這些新思路、新方法對實際工作有很強的現(xiàn)實指導(dǎo)意義。它使我們在今后的工作中能夠心態(tài)更加自信,思路更加開闊,方法更加靈活。
三是學(xué)習了很多有效的溝通方法。但凡成功的管理者,無一不是善于溝通的好手。作為管理者,一方面加強團隊內(nèi)部管理,需要與成員溝通,良好的溝通,能夠使團隊成員理解管理者的管理意圖,能夠激大家的參與感和熱情,能夠引導(dǎo)團隊成員朝著共同的目標團結(jié)一致,發(fā)奮努力。另一方面創(chuàng)設(shè)團隊發(fā)展的良好環(huán)境,要與外界溝通。無論是要爭取領(lǐng)導(dǎo)的政策支持,部門之間的協(xié)調(diào)配合,還是要贏得外界的大力幫助,這都需要重視溝通,一方面要保持自信、充滿誠意,另一方面要善于尋找雙方的關(guān)注點、興奮點和共同點,促進工作的有效推進。
四是提升了個人修養(yǎng)。如清華大學(xué)劉書林教授的“科學(xué)發(fā)展觀與干部素質(zhì)提升”、清華大學(xué)李燕教授“中國傳統(tǒng)文化藝術(shù)漫談”、清華大學(xué)朱漢城教授的“走進音樂世界——音樂賞析”等課程,對提高個人的素養(yǎng)有莫大的幫助。
在學(xué)習中提高,在實踐中成長,這是我這次研修的重要心得體會之一。通過學(xué)習,不僅逐步地提高和完善了自己,而且,通過學(xué)習,還促進了反思。
一是要注重提高理論修養(yǎng)。通過這次學(xué)習,我深刻地感覺到得自己的教育理論水平和管理理論水平離工作實踐對自身提出的要求差距大。這不僅體現(xiàn)在自己學(xué)習的習慣上,沒有養(yǎng)成有計劃、有規(guī)律地學(xué)習理論知識的習慣,而且體現(xiàn)在自己的學(xué)習成效上,既沒有對各種理論做到大量涉獵,擴充知識面,又沒有精讀某種理論,融會貫通,更沒有形成自己獨特的觀點。因此,以后要在學(xué)習上更進一步加強,不斷提高自身理論水平,在學(xué)習中提高、在學(xué)習中成長。
二是要注重積累實踐經(jīng)驗。理論是在實踐的基礎(chǔ)上,通過概括提煉而成。專家們的工作經(jīng)驗和理論成果,都是因為他們不僅勇于實踐、不斷探索,而且是因為他們善于總結(jié),注重積累。因此,我們在平時的工作中,要注意收集、總結(jié)、提煉成功的經(jīng)驗,使之具有普遍指導(dǎo)意義的方法,并逐步成為自身工作特色,不斷提高工作水平。
三是要注重提高業(yè)務(wù)水平。通過這次研修,我深刻地認識到,要做好工作,還需要進一步提高自身業(yè)務(wù)水平,以適應(yīng)現(xiàn)代社會對一名管理者的要求。一方面要進一步提高教育教學(xué)能力和水平;另一方面要不斷提高管理能力,掌握管理方法,提高管理效益,使學(xué)校發(fā)展在競爭激烈的社會中能夠勇立潮頭,立于不敗之地。
總的來說，個人的工作能力和思想認識需要在不斷學(xué)習中去豐富和提高，培訓(xùn)和學(xué)習能夠讓我們分享更多成功經(jīng)驗和提高發(fā)現(xiàn)和處理問題的能力。通過這次培訓(xùn)，我更明確了自己在工作中的成長方向，也認識到了自己更多的不足，我會朝著新的目標進一步扮好自己在工作中的角色。