我從心得體會中體會到了態(tài)度決定一切的道理。寫心得體會時要注重積極的思考和思維，盡量提供一些有建設(shè)性的意見和建議。接下來是一些精選的心得體會范文，供大家參考借鑒。
國慶讀書心得體會篇一
作為一名中國人，十一長假里的國慶節(jié)是我們歡慶祖國的一年一度的盛大節(jié)日。在這個特殊的日子里，我選擇用讀書來慶祝這個偉大的節(jié)日。在這段假期里，我認(rèn)真讀了幾部和國慶節(jié)相關(guān)的經(jīng)典巨作，受益匪淺。接下來，我將分享我的讀書心得體會。
第一段：《紅巖》讓我感受到了愛國主義的力量
作為一本描寫紅軍長征時期的小說，《紅巖》深刻揭示了中國人民在戰(zhàn)爭中的無私奉獻(xiàn)和英勇斗爭的精神。讀到書中那些為了祖國獻(xiàn)身的英雄，我感到震撼和感動，他們無私、頑強(qiáng)的精神深深地影響了我。同時，書中也披露了當(dāng)時的黑暗面，讓我更加珍惜現(xiàn)在的時代。深入解讀紅巖，讓我進(jìn)一步認(rèn)識到強(qiáng)烈的愛國情感對于國家和民族的重要意義。
第二段：《圍城》讓我思考現(xiàn)代國家的建設(shè)
《圍城》是一部關(guān)于“兩岸三地”現(xiàn)代化進(jìn)程的經(jīng)典之作。從書中我看到了現(xiàn)代國家建設(shè)的困難和成果，書中的人物深深地印在我的腦海里。作為一個現(xiàn)代青年，我感到責(zé)任重大，需要為國家的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。另外，這本書也讓我思考我們現(xiàn)代生活中的一些困境，從而尋找解決的方法。讀完《圍城》，我對自己的國家有了更加深入的認(rèn)知。
第三段：《天龍八部》讓我認(rèn)識到了歷史上的輝煌
《天龍八部》是一部具有濃厚歷史氣息的作品，描繪了中國古代的民族英雄和他們的英勇事跡。這本書中充滿了中國古代歷史的韻味，讀起來充滿了激情和激動。對于我這樣一個現(xiàn)代人來說，《天龍八部》擴(kuò)展了我的歷史視野，讓我更好地了解到我們民族的發(fā)展和興盛。
第四段：《紅樓夢》讓我感受到了傳統(tǒng)文化的博大精深
《紅樓夢》被譽(yù)為中國文化的瑰寶和傳統(tǒng)文化的代表之一，它是一部描寫中國古代社會中上層生活的經(jīng)典小說。這本書中充滿了對于人群的深刻描繪和對于傳統(tǒng)文化的細(xì)致展示。雖然在很多方面，我們所處的現(xiàn)代生活已經(jīng)有了很大的不同，但是，我們?nèi)匀豢梢詮闹袑W(xué)到許多寶貴的東西。讀完《紅樓夢》，我對于傳統(tǒng)文化的理解更加深入，實(shí)現(xiàn)了文化的傳承和創(chuàng)新。
第五段：讀書讓我更加珍視祖國的美好未來
在閱讀這些傳世之作的同時，我也看到了一個更加美好的未來。從中我了解到的英雄主義、愛國主義和民族精神，給人們帶來的影響，讓我對祖國的未來充滿了信心和希望。我相信，今天的中國已經(jīng)強(qiáng)大了，但它將繼續(xù)變得更強(qiáng)大，我們的祖國毫無疑問將充滿活力，并繼承我們傳統(tǒng)的力量，擁有更加燦爛的未來！
總之，國慶節(jié)是我們國家的一個重要節(jié)日。在這個特殊的日子里，我選擇讀書來慶祝這個偉大的節(jié)日。在閱讀的過程中，我進(jìn)一步了解和認(rèn)識了祖國的歷史、現(xiàn)實(shí)和未來。我相信，這種讀書心得和體會，將引領(lǐng)我在自己的人生中取得更加輝煌的成就。
國慶讀書心得體會篇二
身為一名學(xué)生，讀書一直是我的主要任務(wù)之一。此次國慶節(jié)長假，我抽空閱讀了一些書籍，既放松了心情又拓展了視野。在讀書的過程中，我不僅收獲了知識，更獲得了一些讀書心得體會。
第二段：讀書能力的提升
國慶期間，我著重閱讀了一些歷史和文學(xué)方面的書籍，發(fā)現(xiàn)自己對于古代歷史的理解更加深入，文學(xué)的鑒賞能力也有所提升。讀書不僅可以提高自己的知識儲備，更重要的是能夠提升自己的思辨能力和綜合分析能力。在讀書的過程中，我常常會思考作者的立場和角度，較好地理解作者所要表達(dá)的意思。
第三段：閱讀給予的情感滿足
讀好書會給人一種精神上的滿足和享受，閱讀還能給予情感上的滿足。在國慶節(jié)期間我重溫了很多經(jīng)典文學(xué)作品，深深地感受到了書中所描述的悲歡離合、人性的善惡、生命的脆弱。尤其是在人群聚集、商場繁華的大都市中，獨(dú)自一人安靜地讀書也讓我得到了極大的精神放松和情感釋放。
第四段：閱讀的影響和意義
讀好書不僅可以給我們帶來快樂和滿足，還能感悟世界和人生。讀好書可以激勵和啟迪我們，讓我們更好地理解世界、認(rèn)識自我。在讀書的過程中，我獲得了很多關(guān)于生活和思考的啟示，更深刻地認(rèn)識到了人類的多樣性和多元文化的魅力。
第五段：結(jié)尾
總之，讀書是一種特殊的體驗(yàn)，它不僅呈現(xiàn)閱讀者與作者之間的文化對話，也是一次心靈與心靈之間的交流。在國慶長假期間，我通過閱讀收獲了很多，也感受到了閱讀給予我的情感上的滿足。我相信，良好的讀書習(xí)慣不僅能夠幫助我們提高整體素質(zhì)，而且能夠幫助我們更好地認(rèn)識和理解這個世界。
國慶讀書心得體會篇三
國慶長假，我參加了學(xué)校組織的“國慶我愛讀書”活動。這是一次別開生面的讀書體驗(yàn)，不僅讓我看到了書的魅力，也讓我體會到了美好的閱讀時光。在這次活動中，我獲益良多，不僅擴(kuò)大了閱讀面，還收獲了深刻的思考和自我提升。以下是我對這次活動的心得體會。
第一段：備選書目的優(yōu)化
在活動之前，我們進(jìn)行了一次備選書目的集體討論。大家紛紛分享自己喜歡的書籍，并且提出了建議。經(jīng)過反復(fù)討論，我們最終確定了一些備選書目。這個過程讓我認(rèn)識到，讀書不僅僅是一種個人行為，也需要我們共同參與。每一個人的意見都是寶貴的，只有集思廣益，才能選出更優(yōu)秀的書目，讓每一個人都能從中受益。
第二段：閱讀的樂趣
在活動的第一天，我選擇了一本名叫《平凡的世界》的小說。這本書講述了一個平凡人的奮斗故事，情節(jié)緊湊，文筆優(yōu)美，讓我仿佛置身于故事的世界。每一個細(xì)節(jié)都讓我沉浸其中，時而快樂，時而難過。在閱讀的過程中，我不僅僅是在看文字，更是在感受作者的用心和情感。閱讀，讓我獲得了一種久違的快樂，也讓我明白，書中的世界是如此的廣闊而深刻。
第三段：思考問題與分享
在活動的某一天，老師要求我們選擇一本自己讀過的書，并就其中的一個問題進(jìn)行分享和討論。我選擇了一本名為《活著》的小說，這本書講述了一個農(nóng)民的人生歷程。在分享和討論的過程中，我不僅僅是向同學(xué)們分享了我對書中問題的理解，更是傾聽了他們的不同見解。這個過程令人難忘，我們相互啟發(fā)，相互補(bǔ)充，思維碰撞，最后得到了更加深入的閱讀理解。分享讓我明白，與人交流才能更好地發(fā)現(xiàn)自己的不足和不完善，也才能更好地進(jìn)步。
第四段：閱讀的力量
通過這次活動，我意識到閱讀的力量是無窮的。在讀書的過程中，不僅僅是接受知識，更是獲得思考的能力。書籍是人類智慧的結(jié)晶，是一座橋梁，連接著過往和未來。通過讀書，我能夠感受到古人的智慧，與先賢們一同思考人生的意義，也能夠?yàn)槲磥淼淖约轰伮?。閱讀啟迪了我的思維，讓我更有創(chuàng)新能力，在實(shí)際生活中更加從容自信。閱讀，是我生命中一大財富。
第五段：繼續(xù)讀書的決心
通過這次“國慶我愛讀書”活動，我深深地體會到了閱讀的美好和重要性。它拓寬了我的眼界，開闊了我的思維，培養(yǎng)了我的人文素養(yǎng)。因此，我決定繼續(xù)讀書，繼續(xù)尋找閱讀的樂趣，進(jìn)一步提升自己。
通過這次“國慶我愛讀書”活動，我不僅僅是提高了自己的閱讀能力，也收獲了美好的閱讀時光和深刻的思考體驗(yàn)。閱讀，給了我更多的思維啟迪和意義的思考。未來，我將繼續(xù)讀書，讓閱讀成為我人生道路中的一部分，成為我一生中最美好的陪伴。
國慶讀書心得體會篇四
第一段：引言（150字）
國慶節(jié)假期里，我有幸參加了二年級的國慶讀書活動。在這次活動中，我看了好多好書，增長了不少知識，也受益匪淺。在這里，我想與大家分享一下，我在這次讀書活動中的心得體會。
第二段：對讀書的認(rèn)識與體會（250字）
通過這次讀書活動，我對讀書有了更深入的認(rèn)識。我發(fā)現(xiàn)讀書不僅僅是在學(xué)習(xí)知識，更是一種啟迪智慧和培養(yǎng)情感的過程。在讀書的過程中，我可以通過主人公的遭遇和經(jīng)歷，了解他們的思考和行為，從中學(xué)習(xí)到許多道理和真理。而且，通過讀書，我也可以感受到各種情感的涌動。當(dāng)我看到主人公克服困難、積極向上，我也會被他們的勇氣和堅持所感染。因此，讀書是一種有趣、有益、有教育意義的活動。
第三段：優(yōu)秀書籍對我的影響（300字）
在這次讀書活動中，我看了許多優(yōu)秀的書籍，其中最令我印象深刻的是《嘗試》。這本書講述了主人公小灰在追求自己夢想的過程中所面臨的困難和挑戰(zhàn)。雖然小灰在嘗試過程中遇到了失敗和打擊，但他終究沒有放棄，通過不斷地嘗試和努力，最終實(shí)現(xiàn)了自己的夢想。這本書通過小灰的故事告訴了我，只要我有夢想，就要勇敢地追逐，無論遇到多大的困難，都要堅持下去。這本書深深地激勵著我，讓我更加堅定了追求夢想的信念。
第四段：讀書的樂趣（250字）
讀書不僅僅是學(xué)習(xí)的過程，也是一種樂趣。通過閱讀，我能夠進(jìn)入一個全新的世界，與故事中的人物進(jìn)行交流。我可以在書中感受到各種各樣的情感，快樂、悲傷、驚喜、刺激……每一種情感都能讓我忘記煩惱，進(jìn)入一個完全不同的境界。而且，閱讀還能培養(yǎng)我的想象力和創(chuàng)造力，讓我可以在腦海中構(gòu)建出各種美麗的場景和故事。讀書的樂趣不可思議，需要親自去體驗(yàn)，才能真正理解其中的魅力。
第五段：讀書的意義與建議（250字）
我深深地體會到，讀書是一種不可或缺的習(xí)慣。通過讀書，我能夠開拓視野，擴(kuò)展知識，培養(yǎng)情感和思考能力。讀書不僅僅是在學(xué)校里的功課，更是一種生活方式。因此，我建議每個人都要養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣，用心去感受每一本書中的世界，用心去領(lǐng)悟每一個故事中的道理。相信只有這樣，我們才能在讀書的過程中獲得更多的快樂和成長。
國慶讀書心得體會篇五
非常有幸我讀到了李志敏博士的《做最好的自己》這本書，讀完整本書后，感覺自己收獲了很多，自己的心靈也重新得到了洗禮。
高爾基曾說過：“書是人類的進(jìn)步階梯?！睍俏覀兊暮门笥?，通過它可以“看”到廣闊的世界，“看”到銀河里的星星，“看”到中華瑰麗的五千年，“看”到風(fēng)土人情和世間萬象……對我們擴(kuò)大視野、增長見識、豐富積累、提高素質(zhì)，有著十分積極的意義。
我國偉大詩人杜甫說過：“讀書破萬卷，下筆如有神”。
首先吸引我的是書名，當(dāng)書到手時我懷著好奇的心情去讀這本書。讀完后不禁覺得神清氣爽，以前也曾讀過一些書，讀后似乎感覺都是一些空話，僅僅留給我一些無謂的說教，沒什么實(shí)質(zhì)性的幫助。看了這本書后，感覺與眾不同，如何才能做最好的自己?這需要我們每個人進(jìn)行思考。是的，更多的時候，大家都在審評對方，研究對手，卻很少有時間靜下心來了解自己。李博士用平實(shí)的語言為我打開了一扇了解自己、重新審視自己的心門。
他告訴人們：做人不是只有自省才能更完美，但是不時的自省卻能讓自己更加的清醒;做人不是簡單的樹立理想就可以輕松實(shí)現(xiàn)，但是沒有理想的人卻一定無所適從;做人一定要有廣闊的胸懷，真正做到嚴(yán)于律已，寬以待人才有容天下之大量的非凡氣度;做人要有勇氣，真正敢于追逐自己夢想的人才能讓更多的機(jī)會停留在自己身邊……他不僅提出了淺顯易懂的“成功同心圓”說，而且運(yùn)用了發(fā)生在他身邊的大量故事來闡述成功的秘訣。這些故事很值得我學(xué)習(xí)和品味，從中吸取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，指導(dǎo)我走向成功之路。
其次，每個人對成功的理解不同。相信許多人和我一樣，或許經(jīng)常有這樣的感覺：不知道什么才是真正的成功，怎樣才能得到成功，搞不清真正的人生價值是什么，如何實(shí)現(xiàn)?，F(xiàn)在看了李老師的“成功”學(xué)后，體會到：人和人之間千差萬別，每個人都有自己的選擇，不能用同一個模式去衡量所有人的成功，無論是所處地位與名望的高與低，擁有財富的多與少，只有發(fā)揮了自己的興趣和特長，又對社會和他人有益，同時還體驗(yàn)到了無窮的快樂，這就是成功，做到了最好的自己就是成功。
世界本來就是一個矛盾的集合體，每個人在生活中，都會遇到各種各樣的抉擇，但不需要為壓力過重而苦惱，更不需要為了失敗而哭泣，也不要讓事情來主宰我們，而是要用積極的態(tài)度來主導(dǎo)、推動事情往更好的方向進(jìn)展。
最后李博士認(rèn)為：成功就是不斷超越自己，就是“做最好的自己”。
對此我的理解就是每個人都有成功的機(jī)會，形式不同，成功的意義也不同，不要去在乎世俗的模式，只要自己努力去實(shí)現(xiàn)理想，并且每天都在向理想靠近，就是成功。成功的標(biāo)準(zhǔn)并不是單一的，社會給每個人提供了不同的舞臺，只要在自己的舞臺上將自己的價值發(fā)揮到極限，無論是令人矚目還是平凡普通，都是成功。
當(dāng)然，在現(xiàn)實(shí)社會中或許我們每個人都有自己無法實(shí)現(xiàn)的夢想，我們的理想和現(xiàn)實(shí)永遠(yuǎn)存在著差距。而許多事情是我們無法改變的，我們所能做到的就是改變心態(tài)，調(diào)節(jié)情緒，改變思考方式，不斷超越自己，努力讓自己的生命充分燃燒，做最好的自己。
讀完《做最好的自己》，感到其實(shí)做好自己并不難。作為一名普通老師，工作經(jīng)常陷入一種疲勞的狀態(tài)，經(jīng)常會被學(xué)生的問題搞得自己覺得很累，我知道這不應(yīng)該是年輕老師應(yīng)有的心態(tài)，但是總是控制不住自己的情緒，總是會被學(xué)生不如意的表現(xiàn)所影響，開始經(jīng)常抱怨這，抱怨那，甚至開始懷疑自己到底適不適合教師這個職業(yè)，剛參加工作時的熱情減少了，這種心情影響到我的生活和工作，受李老師的影響，“既然只能當(dāng)老師，那么悲悲戚戚是當(dāng)，高高興興也是當(dāng)，我當(dāng)然選擇后者!”
其實(shí)還是緣于“愛”，如果我們給學(xué)生多點(diǎn)，再多點(diǎn)的愛，對于他們的錯誤我們都用理解之心，包容之心，責(zé)任之心看待，而不去苛求他們像成年人那么懂事，師生關(guān)系會不會更和諧一點(diǎn)呢?在眾多的壓力與競爭下，要保持積極的心態(tài)，不論遇上什么困難都不要?dú)怵H，積極心態(tài)戰(zhàn)勝一切困難，一樣可以做到優(yōu)秀。
我們就會變成一個更美好、更大度、更成功的人!
國慶讀書心得體會篇六
國慶期間讀的每一本書都會有不同的收獲。“懸梁刺股”、“螢窗映雪”，自古以來，勤奮讀書，提升自我是每一個人的畢生追求，在此分享讀書
心得體會
1500字感想。下面是本站小編為大家收集整理的國慶讀書心得體會1500字感想，歡迎大家閱讀。
剛拿到《不抱怨的世界》這本書首先就被那只紫色的手環(huán)給吸引住了，手環(huán)是套在一張卡片上面的?？ㄆ嫌羞@樣幾個醒目的大字：優(yōu)秀的人，都不抱怨!看到這八個字，我迫不及待地打開了這本書。
作者威爾·鮑溫認(rèn)為，我們之所以會抱怨是為了要獲取同情心和注意力，就和我們做許多事情的理由一樣：我們發(fā)現(xiàn)抱怨會帶來許多好處。許多抱怨涉及了從他人身上誘發(fā)的人際互動反應(yīng)，例如同情和認(rèn)可。打個比方說，很多的人會抱怨自己的身體健康，卻不是因?yàn)檎娴纳×耍撬麄冋J(rèn)為作為一個病人會有許多附帶的好處，比如能夠取得他人的同情，使大家可以更加關(guān)注自己，更可以逃避一些自己不想面對的事情。從這個角度考慮起來，我們平時的對朋友、對家人的抱怨，就不僅僅是心理或生理上的一種宣泄而已了。也許朋友、家人的關(guān)懷、同情才是我們內(nèi)心真正需要的，這才導(dǎo)致抱怨變成了我們的一種習(xí)慣。
正是因?yàn)檎J(rèn)識到這一點(diǎn)，威爾·鮑溫寫這本書來推崇這個“紫手環(huán)”21天活動，將手環(huán)戴到手腕上，當(dāng)自己抱怨，將閑話時就把手環(huán)一道另外一只手上，直到這個手環(huán)能持續(xù)戴到同一只手上21天為止，完成連續(xù)21天不抱怨，不講閑話為止。這個說起來簡單但行動起來就不那么容易了。堅持下去，21天不抱怨手環(huán)不換手。三周下來，你的行為和思想都回發(fā)生蛻變，同樣的一個世界，在你的眼中卻變得不同，你會發(fā)現(xiàn)這世界美好的一面。然后，自然而然的，你會對這個美好的世界充滿希望。就是這樣，一本心靈
勵志
書，1只手環(huán)21天改變600萬人的命運(yùn)。
抱怨的深層次原因是缺乏智慧，因?yàn)闆]有智慧，所以不明真相，不知道怎么做才能夠利己利人，執(zhí)著于自己的狹隘的見解，把他人及外界與自己對立起來，因?yàn)閳?zhí)著而不能靈活地應(yīng)對周圍人、事、物的變化，所以處處碰壁，非常可憐。因此我們應(yīng)該讀萬卷書行萬里路，廣學(xué)理論并勇敢實(shí)踐，向所有“量大”的人學(xué)習(xí)，希望有一天我們也能做到這一點(diǎn)，而圓滿地實(shí)現(xiàn)“福大”。
無意識的抱怨，抱怨天氣、抱怨堵車，我們不覺得有什么不妥，更沒覺得給我們帶來什么壞處，真的是這樣嗎?威爾·鮑溫說：“抱怨是在講述你不要的東西，而不是你想要的東西。”“我們的想法創(chuàng)造我們的生活，而我們的話語有表明了我們的想法?！辈灰偸侨ケг谷思业牟缓茫瑧?yīng)該多想想人家有什么值得學(xué)習(xí)的地方，值得我們效仿的是那些做到理論完全 認(rèn)識、實(shí)踐圓滿無差的人。
人生的道路是坎坷的，情緒上的高低起伏是總會有的，抱怨是正常的，但是，無謂的抱怨一切并不會改變生活中的不如意。在我們抱怨學(xué)習(xí)有多累時，不如想想自己是否已經(jīng)把學(xué)習(xí)做到位，是否盡力把它做到最好。然后改變方式，提高學(xué)習(xí)效率，換一種心情去尋找學(xué)習(xí)中的樂趣。在快樂中學(xué)習(xí)。在抱怨同學(xué)的時候，不如去想一想自己有沒有什么做的不恰當(dāng)?shù)牡胤?，一句對不起就可以化解很多矛盾。在抱怨家人的時候，不如多想想那些和他們在一起的快樂時光，忘記那些不愉快的。放下抱怨，這并不等于在困境面前選擇放棄、在惡勢力面前選擇低頭、在社會的不公正前選擇沉默不語。相反的，有時候如果我們在學(xué)習(xí)或者與人交往時帶有一種消極的情緒，才是真正阻礙我們前進(jìn)腳步的根本因素。
真正的踐行不抱怨，開放得包容接納所有的人、事、物，謙遜地從不同的人身上去學(xué)習(xí)，從不試圖勉強(qiáng)的去改變別人，最終自然影響了別人，改變了環(huán)境。
生活本來就是由快樂痛苦等多種元素構(gòu)建起來的，我們不可能只擁有快樂而完全沒有痛苦。無論面對的是快樂還是痛苦，我們都應(yīng)該感謝生活，因?yàn)樯畋揪褪敲篮玫?，要積極面對生活中的一切而不要抱怨。
老舍—一個偉大的人民藝術(shù)家，一個讓后人永遠(yuǎn)敬仰的文學(xué)巨匠，一座永恒的豐碑。他一生創(chuàng)作了許多經(jīng)典的作品，比如：長篇小說《離婚》，《老張的哲學(xué)》;戲劇《龍須溝》，《茶館》，《春花秋實(shí)》;短篇小說集《火車集》，《櫻海集》等等。但其中最著名的要算《駱駝祥子》了。《駱駝祥子》這部小說以二十年代末期的北京市民生活為背景，以人力車夫祥子的坎坷悲慘生活遭遇為主要情節(jié)，深刻揭露了舊中國的黑暗，控訴了統(tǒng)治階級對勞動人民的深切同情。祥子是北京舊三十年代一位青年車夫，善良，正直，他的理想是車，擁有一輛屬于自己的車。
于是，他省吃儉用，起早摸黑。三年之后終于得償所愿，但是那時是抗戰(zhàn)時期，北平亂成一團(tuán)，祥子稀里糊涂地被抓去打雜，更痛苦的是他的寄托—車，也被奪走了。千辛萬苦逃了出來，回到“仁和廠子”繼續(xù)拉車。但是痛苦還沒結(jié)束：廠主劉四爺?shù)呐畠夯㈡た瓷狭讼樽樱⒄T惑他，祥子上了當(dāng)，不得不娶了虎妞，不多久虎妞就死于難產(chǎn)。從此以后祥子就墮落了，以前的善良正直不見了，他憎恨任何人。拉車也不去了，吃喝嫖賭的惡習(xí)也染上了，他可以為金錢出賣朋友，徹底淪為了行尸走肉。
也不會是完美無瑕的。對于駱駝祥子，我感到遺憾，感到惋惜，也感到無奈，但也感到敬佩，我佩服他從前的堅強(qiáng)，他的上進(jìn)。然而他最終沒能戰(zhàn)勝自己，沒能戰(zhàn)勝社會，終究還是被打敗了。讀書是一種提升自我的藝術(shù)?！坝癫蛔敛怀善鳎瞬粚W(xué)不知道?！弊x書是一種學(xué)習(xí)的過程。一本書有一個故事，一個故事敘述一段人生，一段人生折射一個世界。“讀萬卷書，行萬里路”說的正是這個道理。讀詩使人高雅，讀史使人明智。讀每一本書都會有不同的收獲?！皯伊捍坦伞?、“螢窗映雪”，自古以來，勤奮讀書，提升自我是每一個人的畢生追求。
讀書是一種最優(yōu)雅的素質(zhì)，能塑造人的精神，升華人的思想。讀書是一種充實(shí)人生的藝術(shù)。沒有書的人生就像空心的竹子一樣，空洞無物。書本是人生最大的財富。猶太人讓孩子們親吻涂有蜂蜜的書本，是為了讓他們記?。簳臼翘鸬?，要讓甜蜜充滿人生就要讀書。讀書是一本人生最難得的存折，一點(diǎn)一滴地積累，你會發(fā)現(xiàn)自己是世界上最富有的人。讀書是一種感悟人生的藝術(shù)。讀杜甫的詩使人感悟人生的辛酸，讀李白的詩使人領(lǐng)悟官場的腐敗，讀魯迅的文章使人認(rèn)清社會的黑暗，讀巴金的文章使人感到未來的希望。
每一本書都是一個朋友，教會我們?nèi)绾稳タ创松?。讀書是人生的一門最不缺少的功課，閱讀書籍，感悟人生，助我們走好人生的每一步。書是燈，讀書照亮了前面的路;書是橋，讀書接通了彼此的岸;書是帆，讀書推動了人生的船。讀書是一門人生的藝術(shù)，因?yàn)樽x書，人生才更精彩!讀書，是好事;讀大量的書，更值得稱贊。讀書是一種享受生活的藝術(shù)。五柳先生“好讀書，不求甚解，每有會意，便欣然忘食”。當(dāng)你枯燥煩悶，讀書能使你心情愉悅;當(dāng)你迷茫惆悵時，讀書能平靜你的心，讓你看清前路;當(dāng)你心情愉快時，讀書能讓你發(fā)現(xiàn)身邊更多美好的事物，讓你更加享受生活。讀書是一種最美麗的享受?！皶凶杂悬S金屋，書中自有顏如玉?！?BR> 讀了《水滸傳》后，最大的感受就是書中的英雄們的豪情壯義，仗義疏財。先說智取生辰綱的七條好漢。智取生辰綱，是梁山好漢一番轟轟烈烈的事業(yè)的發(fā)端。 這一段好漢壯舉，轟動了水滸世界里的江湖。但是晁蓋一伙，做下這樁彌天大案，背后 的真實(shí)動機(jī)又是什么?是為了劫富濟(jì)貧?還是說為了準(zhǔn)備" 農(nóng)民革命" ?顯然都不是。 黃泥岡上，這一伙好漢劫得了十萬貫金珠，而后大概經(jīng)過坐地分贓，晁蓋、吳用等回了 晁家莊園，三阮則" 得了錢財，自回石碣村去了。" 隨后并沒聽說他們有濟(jì)貧的打算， 也沒見他們準(zhǔn)備扯旗造反(或曰起義)，如果不是東窗事發(fā)，保不準(zhǔn)他們真的就此安心 做了富家翁，一世快活。因此，這樁大案，打劫的固然是不義之財，但其實(shí)質(zhì)，說穿了， 就是一次黑道行動。
再看鴛鴦樓上那幕血-案，武松連刃十?dāng)?shù)人后，一片血泊之中，從容地將桌上銀酒器 踏扁，揣入懷里帶走;而即使粗心鹵莽至極的角色如李逵，沂嶺之上殺了假李逵后，也 沒忘進(jìn)房中搜看，" 搜得些散碎銀兩并幾件釵環(huán)" ，都拿了——李逵雖極端厭煩女色， 但也知這些沾滿了脂粉氣的釵環(huán)可以換錢換酒，照拿不誤。而后，還去李鬼身邊，搜回 了那錠被騙去的小銀子，在這種事兒上，黑旋風(fēng)也足夠細(xì)心。
人為財死,鳥為食網(wǎng),古今一也.只是大凡做點(diǎn)事情,總得有面旗幟,應(yīng)和那所謂人類文明之說!水滸傳,好就好在寫得實(shí)在!歷史上的哪次革命,不是從無法生存開始的?民以食為天,革命革命,說俗點(diǎn),就是改革現(xiàn)實(shí)中不佳的命運(yùn).水滸中的人物,都是普通的人,跟我們周圍的人一樣,他們的所作所為,很容易理解!
不必說宋江和小旋風(fēng)柴進(jìn)的仗義疏財,也不必說武松漂亮的醉拳,吳用的足智多謀.單說天真爛漫的李逵,他頗有些野,一身魯莽莊稼漢和無業(yè)游名的習(xí)氣,動不動就發(fā)火,遇事不問青紅皂白,總是一說二罵三打.結(jié)果不是吃虧就是后悔,但是卻有"富貴不能淫,貧賤不能移,威武不能屈"的氣概,最重要的是他身上有一種英雄氣概,有一種愿意為兄弟兩肋插刀的仗義,他這一點(diǎn)讓我尤其感動.
我試想,假如讓他來到我的身邊,相信沒有多少人能有他這樣的魅力.這不是因?yàn)樗南嗝?也不是因?yàn)樗兴锤咛舻纳聿?更不會是他有大把的財富,就一點(diǎn),就是他那在別人眼中芝麻大的優(yōu)點(diǎn).請不要小看他那芝麻大的優(yōu)點(diǎn),在這世界上就要滅絕了.
我總覺得我們在生活中對于朋友甚至親人少了一份親情,少了一份哥們兒友情.
我清楚的記得,在我咿咿呀呀學(xué)語時,我經(jīng)常毫無顧忌的到鄰居家吃飯,沒有禮節(jié),沒有拘束,只有歡樂.鄰居家的姐姐現(xiàn)在和我還是和原來一樣好.在我哭著鬧著不上幼兒園時,我們和鄰居經(jīng)常一起聊天,但是我們開始裝上了一扇木門.
現(xiàn)在當(dāng)我知道為了未來奮斗的時候,我家的門也變成了三厘米厚的防盜門.這就像一條河,讓我們和鄰居的感情隔在天地兩岸.這就像《禮記》里說的:"今大道即隱,天下為家.各親其親,各子其子,貨力為己."
我們的社會很自然的少了一份愛,一份及其重要的愛——一份關(guān)懷.對于關(guān)懷,也許只需要一句簡單的問候,或者是一個會心的微笑,就能讓人喜笑顏開,就讓人感受母親般的關(guān)懷.不要太吝嗇,一句問候,一個微笑不會讓你失去什么,只能讓你的人格得到升華。
國慶讀書心得體會篇七
國慶假期，作為一名二年級學(xué)生，我興高采烈地參加了學(xué)校舉辦的讀書活動。通過一連串有趣的活動，我不僅增長了知識，還收獲了許多讀書的心得體會。
首先，通過這次讀書活動，我深刻感受到了閱讀的樂趣。在活動之前，我對讀書持有一種無趣的態(tài)度，但是通過老師的精心安排，我開始發(fā)現(xiàn)了書中的樂趣。比如，我們在閱讀《百變小熊維尼》時，維尼的故事讓我捧腹大笑，每一頁都充滿了快樂。而在《爸爸請摸頭》這本書中，爸爸和小熊被作者生動地描述出來，讓我仿佛親身經(jīng)歷了他們的故事。所有這些有趣的故事激發(fā)了我對閱讀的興趣，讓我更加愿意拿起一本書靜心去閱讀。
其次，通過這次讀書活動，我了解到了廣闊的知識世界。在讀書的過程中，我不僅認(rèn)識了許多新的單詞和故事，還了解了許多不同的文化知識。比如，在閱讀《字魚》這本書時，我第一次知道了漢字的來源，并了解到了不同漢字形狀的背后都有一個有趣的故事。在讀書活動中，我還了解了許多動物的生活習(xí)性和特點(diǎn)，這些知識都讓我大開眼界。通過閱讀，我不僅增長了知識，還培養(yǎng)了我探索和了解世界的能力。
此外，通過這次讀書活動，我不僅提高了閱讀能力，還增強(qiáng)了自己的語言表達(dá)能力。在活動中，我們經(jīng)常進(jìn)行小組分享或者朗讀，這讓我更加主動地去提升自己的閱讀和口語能力。在分享過程中，我和同學(xué)們互相學(xué)習(xí)，互相交流，這為我提供了一個提高語言表達(dá)能力的寶貴機(jī)會。通過和同學(xué)們的互動，我學(xué)會了如何用恰當(dāng)?shù)恼Z言和語調(diào)來表達(dá)自己的觀點(diǎn)和感受。這種鍛煉讓我在語言表達(dá)方面有了很大的提升，也增強(qiáng)了我對閱讀的興趣。
最后，通過這次讀書活動，我明白了閱讀對我成長的重要性。通過讀書，我可以在書中遇到各種各樣的人物，更好地理解他們的感受和遭遇。這讓我更加懂得了如何和人相處，如何理解他人的情緒和需要，培養(yǎng)了我的同理心和溝通能力。同時，閱讀也讓我拓展了思維的廣度，激發(fā)了我的創(chuàng)造力和想象力。這些都是我成長過程中必備的素質(zhì)。閱讀不僅讓我在知識方面豐富了自己，更使我在品德和個性上得到了塑造和提升。
總之，二年級的國慶讀書活動讓我深刻體會到了閱讀的樂趣和重要性。通過這次活動，我提高了閱讀能力，增長了知識，增強(qiáng)了語言表達(dá)能力，培養(yǎng)了同理心和想象力。我相信，在未來的學(xué)習(xí)中，我會繼續(xù)保持對閱讀的熱愛，不斷提升自己，成為一個全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生。
國慶讀書心得體會篇八
國慶的讀書活動，讓我知道了，要保持積極的心態(tài)，不論遇上什么困難都不要?dú)怵H，積極心態(tài)戰(zhàn)勝一切困難，一樣可以做到優(yōu)秀，在此分享
心得體會
20xx字。下面是本站小編為大家收集整理的國慶讀書心得體會20xx字，歡迎大家閱讀。
書籍作為生活的一個載體已經(jīng)成為我們生存、發(fā)展、進(jìn)步的必需品。有了書籍才使我們的話語有了意義，讓我們的存在有了價值。好的書當(dāng)然是要精心細(xì)讀，細(xì)心品味。讀好書有如品嘗美味食品，只有細(xì)細(xì)咀嚼，其味才能充分享受，其養(yǎng)才能充分吸收。
最近我看了一本《給幼兒教師的一把鑰匙》的書，確實(shí)是給我在幼兒教育的一個角開啟了一扇門。這本書里的一個個的問題，一個個的案例，一個個分析都是從教師教育上發(fā)生的實(shí)例，掌握解決這些問題是每個一線教師必須具備的教育技能。里面還有教會教師如何更好的去幫助家長轉(zhuǎn)變教育觀念，如何跟家長溝通使家園合作更有效。
一、教師與兒童
這個世紀(jì)的孩子都是在“6+1”的環(huán)境中長大的，爺爺、奶奶、外公、外婆、爸爸、媽媽全部圍著一個孩子轉(zhuǎn)，孩子從小生活在被關(guān)心的氣氛中。所以當(dāng)一個孩子要從家庭進(jìn)入幼兒園時，總是有很多的問題會出現(xiàn)，比如情緒不穩(wěn)定哭鬧的、注意力不集中、挑食、身體較弱小、語言表達(dá)能力有限等一系列問題強(qiáng)烈要求我們幼兒教師要“隨機(jī)應(yīng)變”，最好能擁有像孫悟空般的72變。既然沒有悟空那種能耐，那就只有看書吸收本領(lǐng)了。
碰到孩子如果哭鬧，要是以前我便會跟孩子進(jìn)行移情情緒，但是如果移情還是不管用時便只是用放任的態(tài)度處理，讓他一個人冷靜會?？戳诉@本書以后我知道孩子也有自己的情緒，正確引導(dǎo)對孩子的身心發(fā)展很重要。老師首先要對這個情緒進(jìn)行識別，深入的了解觀察這個情緒產(chǎn)生的原因，用科學(xué)的方法進(jìn)行引導(dǎo)。首先鼓勵幼兒將事情表達(dá)出來，一般我們常見的有移情情緒的方法，其實(shí)讓幼兒宣泄情緒也很重要，讓幼兒用活動來發(fā)泄不愉快的情緒，如讓他去踢球、跑步、跳躍、大聲吼叫等，在劇烈運(yùn)動中將積累的情緒能量發(fā)散到其他地方。而且也要避免經(jīng)常問幼兒不愉快的事情。
到了4-7歲的幼兒在活動時，已經(jīng)具有與伙伴友好合作的愿望了。但是往往在真正合作的時候卻出現(xiàn)了搶或是沒有計劃沒有組織的合作，以前我一直也很頭痛，覺得教師參與到活動中去好像影響了幼兒的主體地位，如果不進(jìn)入活動，再發(fā)展下去就會演變成矛盾。而書中呢也是極個小朋友在建構(gòu)區(qū)搭建房子，由于分工不明確而發(fā)生了矛盾。案例中的老師沒有急于介入，而是抓住機(jī)會引導(dǎo)他們獨(dú)立解決交往中的問題。老師首先是說：“你們搭建的的東西都很好，地方不夠怎么辦?”于是孩子們開始搭建游樂場。老師繼續(xù)引導(dǎo)說：“游樂場真好玩，想想看，游樂場里還有什么呢?”于是孩子們又開始搭建木馬、滑梯、小橋、游船等。孩子們自己開始分工忙起來。這樣做有利于化解矛盾，減少沖突發(fā)生。因此，當(dāng)幼兒發(fā)生矛盾沖突時，在沒有危險的前提下，應(yīng)該放手讓他們自己去解決與小伙伴之間的矛盾。
班上的孩子都是小年齡的中班，動手能力比較弱，開學(xué)初我就已經(jīng)給他們訂好計劃，打算一周上2節(jié)手工2節(jié)美術(shù)課。一開始可能是幼兒的年齡特點(diǎn)，喜歡在紙上兔兔畫畫，但是，時間一長，只要我說上美術(shù)課，他們就是嘆氣的聲音，連最基本的涂色也是草草的了事，應(yīng)付我，我又氣又急?？戳诉@本書給了我啟發(fā)，教師要尊重每個幼兒的想法，肯定和接納他們表現(xiàn)的方式和感受。以前我一般都讓孩子臨摹我的范畫，如果孩子畫的跟我差別很大我就讓他重畫或是直接說他畫的不對，否定了幼兒對畫的理解。從而有些幼兒開始不喜歡畫畫，一說美術(shù)課就嘆氣，膽子小的幼兒便不敢再紙上下筆。反思過后，我便開始引導(dǎo)，我不在是每次都臨摹，由幼兒自主選擇主題的方式，在命題畫時也要適宜幼兒的認(rèn)知能力。同時也要給幼兒創(chuàng)造機(jī)會，引導(dǎo)幼兒欣賞各種藝術(shù)品，發(fā)現(xiàn)日常生活中的美。因?yàn)槲抑喇嫯嫻夤饩毜氖羌记墒菦]有用的，只有讓幼兒有豐富的體驗(yàn)，培養(yǎng)幼兒對藝術(shù)的喜愛和學(xué)習(xí)的欲望才行。
二、教師與家長
家長是幼兒園重要的教育資源和合作伙伴。教師有責(zé)任幫助家長了解幼兒園的教育目標(biāo)任務(wù)，以便雙方能達(dá)成教育共識，形成教育合力，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。
家長工作難做，但是很重要。家長一直以為孩子在幼兒園只是在玩，有的家長自己早上想睡懶覺，便很晚才送孩子來園，不重視幼兒園的教育。教師在有時間跟家長個別交流的同時，還應(yīng)經(jīng)常召開家長學(xué)校的交流會，讓家長及時了解孩子在幼兒園的表現(xiàn)，教師也有更多的時間對家長進(jìn)行教育引導(dǎo)，可以讓家長和教師保持一樣的教育觀念。家長可以親自參與孩子的活動中去，可以更快的轉(zhuǎn)變家長對幼兒教育的觀念。這個學(xué)期我們組織了好幾次親子類型的活動，以便家長參與到幼兒園孩子的活動中去。成立家長助教自愿者隊伍，請家長來體驗(yàn)做老師。
三、教師與社區(qū)
作為教師還要利用好周邊社區(qū)的資源。教師不僅要發(fā)揮專業(yè)人員的創(chuàng)新能力，而且需要有與有關(guān)部門、各方人士聯(lián)系和協(xié)調(diào)的能力，要有動員社會力量，與不同職業(yè)、不同文化水平、對幼兒教育持有不同認(rèn)識和態(tài)度的社會群體交流、合作的能力。
非常有幸我讀到了李志敏博士的《做最好的自己》這本書，讀完整本書后，感覺自己收獲了很多，自己的心靈也重新得到了洗禮。
高爾基曾說過：“書是人類的進(jìn)步階梯?！睍俏覀兊暮门笥?，通過它可以“看”到廣闊的世界，“看”到銀河里的星星，“看”到中華瑰麗的五千年，“看”到風(fēng)土人情和世間萬象……對我們擴(kuò)大視野、增長見識、豐富積累、提高素質(zhì)，有著十分積極的意義。
我國偉大詩人杜甫說過：“讀書破萬卷，下筆如有神”。
首先吸引我的是書名，當(dāng)書到手時我懷著好奇的心情去讀這本書。讀完后不禁覺得神清氣爽，以前也曾讀過一些書，讀后似乎感覺都是一些空話，僅僅留給我一些無謂的說教，沒什么實(shí)質(zhì)性的幫助?？戳诉@本書后，感覺與眾不同，如何才能做最好的自己?這需要我們每個人進(jìn)行思考。是的，更多的時候，大家都在審評對方，研究對手，卻很少有時間靜下心來了解自己。李博士用平實(shí)的語言為我打開了一扇了解自己、重新審視自己的心門。
他告訴人們：做人不是只有自省才能更完美，但是不時的自省卻能讓自己更加的清醒;做人不是簡單的樹立理想就可以輕松實(shí)現(xiàn)，但是沒有理想的人卻一定無所適從;做人一定要有廣闊的胸懷，真正做到嚴(yán)于律已，寬以待人才有容天下之大量的非凡氣度;做人要有勇氣，真正敢于追逐自己夢想的人才能讓更多的機(jī)會停留在自己身邊……他不僅提出了淺顯易懂的“成功同心圓”說，而且運(yùn)用了發(fā)生在他身邊的大量故事來闡述成功的秘訣。這些故事很值得我學(xué)習(xí)和品味，從中吸取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，指導(dǎo)我走向成功之路。
其次，每個人對成功的理解不同。相信許多人和我一樣，或許經(jīng)常有這樣的感覺：不知道什么才是真正的成功，怎樣才能得到成功，搞不清真正的人生價值是什么，如何實(shí)現(xiàn)。現(xiàn)在看了李老師的“成功”學(xué)后，體會到：人和人之間千差萬別，每個人都有自己的選擇，不能用同一個模式去衡量所有人的成功，無論是所處地位與名望的高與低，擁有財富的多與少，只有發(fā)揮了自己的興趣和特長，又對社會和他人有益，同時還體驗(yàn)到了無窮的快樂，這就是成功，做到了最好的自己就是成功。
世界本來就是一個矛盾的集合體，每個人在生活中，都會遇到各種各樣的抉擇，但不需要為壓力過重而苦惱，更不需要為了失敗而哭泣，也不要讓事情來主宰我們，而是要用積極的態(tài)度來主導(dǎo)、推動事情往更好的方向進(jìn)展。
最后李博士認(rèn)為：成功就是不斷超越自己，就是“做最好的自己”。
對此我的理解就是每個人都有成功的機(jī)會，形式不同，成功的意義也不同，不要去在乎世俗的模式，只要自己努力去實(shí)現(xiàn)理想，并且每天都在向理想靠近，就是成功。成功的標(biāo)準(zhǔn)并不是單一的，社會給每個人提供了不同的舞臺，只要在自己的舞臺上將自己的價值發(fā)揮到極限，無論是令人矚目還是平凡普通，都是成功。
當(dāng)然，在現(xiàn)實(shí)社會中或許我們每個人都有自己無法實(shí)現(xiàn)的夢想，我們的理想和現(xiàn)實(shí)永遠(yuǎn)存在著差距。而許多事情是我們無法改變的，我們所能做到的就是改變心態(tài)，調(diào)節(jié)情緒，改變思考方式，不斷超越自己，努力讓自己的生命充分燃燒，做最好的自己。
讀完《做最好的自己》，感到其實(shí)做好自己并不難。作為一名普通老師，工作經(jīng)常陷入一種疲勞的狀態(tài)，經(jīng)常會被學(xué)生的問題搞得自己覺得很累，我知道這不應(yīng)該是年輕老師應(yīng)有的心態(tài)，但是總是控制不住自己的情緒，總是會被學(xué)生不如意的表現(xiàn)所影響，開始經(jīng)常抱怨這，抱怨那，甚至開始懷疑自己到底適不適合教師這個職業(yè)，剛參加工作時的熱情減少了，這種心情影響到我的生活和工作，受李老師的影響，“既然只能當(dāng)老師，那么悲悲戚戚是當(dāng)，高高興興也是當(dāng)，我當(dāng)然選擇后者!”
其實(shí)還是緣于“愛”，如果我們給學(xué)生多點(diǎn)，再多點(diǎn)的愛，對于他們的錯誤我們都用理解之心，包容之心，責(zé)任之心看待，而不去苛求他們像成年人那么懂事，師生關(guān)系會不會更和諧一點(diǎn)呢?在眾多的壓力與競爭下，要保持積極的心態(tài)，不論遇上什么困難都不要?dú)怵H，積極心態(tài)戰(zhàn)勝一切困難，一樣可以做到優(yōu)秀。
我們就會變成一個更美好、更大度、更成功的人!
余先生說，這是一干巨大的民族悲劇。王道士只是這出悲劇中錯步向前的小丑。這句話，我認(rèn)為無論站在哪個角度它都是對的，王道士只是一個小配角，他沒有權(quán)力沒有勢力去改變什么，余先生也承認(rèn)讓他這具無知的軀體全然肩起這筆文化重債，連我們也會覺得無論。至于對石窟的破壞，暫且跟從余先生的說法。王道士用石灰把墻壁刷了一遍，但農(nóng)民做事就講個認(rèn)真，她再細(xì)細(xì)刷上第二遍，接著，他又找?guī)褪纸鑾讉€鐵錘，讓原先幾座雕塑委曲一下，結(jié)果才幾下，婀娜的體態(tài)變成碎片，柔美的淺笑變成了泥巴。
看到這，我不禁想為認(rèn)真二字大笑，但那幾下錘子仿佛捶在我的心坎上，痛得我想放聲大哭?？薏坏茫Σ坏?，哭笑不得，我總算體會到了。文章快完結(jié)時，余先生發(fā)出感慨：偌大的中國，竟存不下幾卷經(jīng)文!比之于被官員大量糟蹋的情景，我有時甚至狠狠地說一句：寧肯存放在倫敦博物館里!
俗話說：不知者不罪。王道士既然無知，那么就應(yīng)該無罪。除了可能有破壞文物的罪行外，我認(rèn)為也應(yīng)該無罪。因?yàn)樗麩o知呀，又不是他愿意這么無知。如果他不是農(nóng)民，深知其價值卻裝作無知，把文物以高價賣出去，那么他是賣國賊，他無恥，他才有罪。但現(xiàn)在錯不在他，可惡的是那些官員?？蓭妆楣賳T們有一顆赤誠的心，運(yùn)回宮中保存，那又怎么樣呢?八國聯(lián)軍原來，還是搶的搶，燒的燒，損失將會更大。
在這點(diǎn)上，我認(rèn)為歷史是很公平的，有它必然的發(fā)展。當(dāng)人不懂得珍惜自己的一切，就必定會失去自己的一切。外國冒險家盜取中國的寶物似乎也就成了必然，它們的精神應(yīng)該受到贊賞，但當(dāng)他們忘記一些極基本的前提，事實(shí)也不會以他們的意志為轉(zhuǎn)移，事實(shí)總會證明一切。
說實(shí)話，我真的情愿它們存放在大英博物館或者盧浮宮這些地方，因?yàn)槿思冶４娴么_實(shí)比我們好，在中國，博物館被盜的事件時有發(fā)生，叫人怎么安心呢?至于恥辱嘛，這個不好說。不能因?yàn)樽约旱貌坏竭@個東西也不讓別人得到，雖說文物是出自中國的。但我認(rèn)為也可以這樣想，科學(xué)、藝術(shù)都是無國界的，放在哪其實(shí)都一樣，只要各方都享有同等權(quán)利.
中國燦爛的歷史文化流淌了五千年，莫高窟就是中國文化的一個港口，載滿了歷史的可愛，然而一下子這里的文化不屬于中國了，被一個叫王圓篆的王道士統(tǒng)統(tǒng)賣給了洋人：1920xx年10月，俄國人勃奧魯切夫用一點(diǎn)點(diǎn)隨身帶的我國商品，換取了一大批文書經(jīng)卷。
1920xx年5月，匈牙利人斯坦因用一疊子銀元換取了24大箱經(jīng)卷，5箱織絹和繪畫，1908，1911，1914……莫高窟神秘的面紗全都 運(yùn)到外國去了，中國的文化自己不保藏，反而卻擺在了外國的博物館中，而我們的王道士呢?還自以為得意，笑咪咪地數(shù)著那一點(diǎn)微不足道的銀元，卻不料給自己留下了一個賣國辱民的罵名，可是這一切又都是他造成的嗎?恐怕不是吧!
中國落后的可以任人宰割，中國人可以任人欺凌辱罵，甚至要把外國請到中國聽他們的指揮。
中國軟弱得似一個病人，無力還擊，只有喘息的力氣，只有任風(fēng)雨飄搖，只有看別人耀武揚(yáng)威了。
可是在二個世紀(jì)以前，中國還是世界上的強(qiáng)國，燦爛的文化吸引著外國商人，馬可波羅說中國黃金遍地，恐怕就體現(xiàn)了當(dāng)時的繁盛局面吧!
但為什么后來會如此的不堪一擊，也許就是自以為是了吧!閉關(guān)鎖國，搞自我封閉，在別人高速發(fā)展之時，自己吃老本，最終淪落得一些人靠賣國寶吃飯，把中國一批批文化遺產(chǎn)送給了洋人，等待中國人的卻是一堆堆感到破爛不堪的丟物。
中國的現(xiàn)在國，正在發(fā)展，然而，又更面臨著帝國主義的排擠，市場經(jīng)濟(jì)的沖擊，被打倒的危險也許更大，中國正在發(fā)展需要的更是人才，我不希望中國再出現(xiàn)一個王道士，或者再轉(zhuǎn)入病態(tài)。
知道余秋雨好像是個很意外的過程,以前就知道余秋雨,知道是一個有名的作家,卻沒有真正看過他的文章,也不知道他是一個什么樣的作家,僅僅限于知道名字而已,呵呵.后來閑逛書店的時候買了他的書看,從此倒是對他很感興趣了,覺得他的文章寫的不錯,不像魯迅似的匕首,卻也不是一般作家的閑適純以事務(wù)風(fēng)景.旅游文學(xué)或者說游記中還有對文化和人文的討論,也可能是這個原因,所以才有人說老余的文章都酸的可以,哈哈,不過這也正是他不同于人,而我又喜歡的原因吧.
國慶讀書心得體會篇九
何謂知識分子?書中說“知識分子”一詞最早出現(xiàn)于16世紀(jì)的歐洲。如今由于許多“精英”或“被精英”丑聞頻出，“知識分子”的概念忽然變得模糊甚或莫衷一是，在此分享國慶讀書
心得體會
了。下面是本站小編為大家收集整理的國慶讀書心得體會了，歡迎大家閱讀。
學(xué)，可以知不足;教，然后知困。一個人越是知識淵博，越覺得自己微小、淺陋。之前的我，總以為自己可以勝任初中教學(xué)這份工作。在學(xué)習(xí)和工作之后，才發(fā)現(xiàn)自己是多么的無知與淺陋，真是書到用時方很少，于是在教學(xué)之余充分利用學(xué)校的圖書館資源。
《歷史竟可以這樣讀》一書是一名歷史愛好者所作，非常有趣，作者用形象幽默的語言，描繪了一幅伸手可及、活力四射的歷史畫卷，讓我在輕松愉悅中了解到歷史知識，而這一點(diǎn)正是我在歷史教學(xué)中可以借鑒的地方。讀完該書之后，我反思自己之前的教學(xué)行為，我覺得自己的教學(xué)活動明顯缺乏趣味性，春秋之前的內(nèi)容，由于史料缺乏其中有很多歷史神話。該書很好的抓住了趣味性這一特點(diǎn)。對比自己所制作的
課件
，考古資料和圖片挺多的，但自己卻忽視了神話，如果能在課堂教學(xué)當(dāng)中能偶爾穿插些歷史故事、神話等，學(xué)生上課的積極性肯定能提高很多。因此我計劃在講《西周的興亡》一課時，牧野之戰(zhàn)時借鑒其中涉及到的小插曲，讓學(xué)生在趣味學(xué)習(xí)中認(rèn)識到武王伐紂是正義的、不可阻擋的。如果早閱讀了此書，之前在講原始社會和遠(yuǎn)古的傳說這些內(nèi)容時肯定會更有趣、更形象生動，學(xué)生在快樂學(xué)習(xí)的同時也能更好地理解。
讀完該書之后，我覺得自己今后一是要自己加強(qiáng)專業(yè)的學(xué)習(xí)，二是要提高自己的教學(xué)能力，一定要多看書，使自己在教學(xué)中能左右逢源，講知識點(diǎn)時能信手拈來，如能借鑒該書的表述方法用來上課的話，那課堂一定有趣，充滿歡聲笑語，但同時也不能忘記歷史知識也有它的嚴(yán)謹(jǐn)性，趣味在教學(xué)中就像做菜的調(diào)味品，不可或缺但也不能過分強(qiáng)調(diào)，要恰如其分。同時我覺得對于學(xué)生學(xué)習(xí)成長有益的書，可以推薦給有時間有精力的學(xué)生課后借閱，一是可以幫助學(xué)生增長知識，二是可以更好幫助他們掌握上課所學(xué)內(nèi)容，很多東西都是課堂學(xué)不來的，漸漸地讓學(xué)生去發(fā)現(xiàn)歷史的有趣，這比上課老師單一的講述更有效果，因?yàn)檫@是學(xué)生自發(fā)的學(xué)習(xí)與興趣。
在八中這個學(xué)習(xí)氣氛濃厚的的校園里，讓我們走進(jìn)書本與大師為友，走進(jìn)書本與經(jīng)典對話，可以讓人少一點(diǎn)浮躁和功利，多一點(diǎn)理解和寬容，更多一點(diǎn)熱情和關(guān)愛，讓書籍成為我一生的摯友!
國慶假期有一個粗讀精讀10本書計劃，假期過半讀書過半，而且超額，3天讀完6本書。盡管從10月4日期開始加班，但完成既定計劃還是有保證的，因?yàn)榧倨谶€有三天半，只是邊讀書便抄下來的幾處文字和些許感悟急于與博友分享，便如此這般寫下來了。
001.理想體現(xiàn)于精神狀態(tài)和氣質(zhì)
伏爾泰說：“追求理想是人類最偉大的本能?！比欢?，現(xiàn)今社會多強(qiáng)調(diào)“食色性也”，亦即飲食、男女，人之本能也?？桌戏蜃又v過“飲食男女，人之大欲存焉?！?所謂飲食，等于民生問題，男女屬于康樂問題，人生就離不開這兩件事。收獲之一是知道了“食色性也”不是孔子所言，而是與孟子同時代的告子說的。
李江樹在《有狼的風(fēng)景》書中寫道：“沒有一個人心中不存在消極心態(tài)，但智者與普通人的區(qū)別在于，智者不會讓自己沉溺之中。容易走的都是下坡路，人的一生都是一個不斷使自己變強(qiáng)的過程。如果不持續(xù)地修身養(yǎng)性，就是強(qiáng)者也會逐漸弱下來。事實(shí)上，理想在不斷使自己變強(qiáng)的過程中，已經(jīng)逐漸變成了一種精神狀態(tài)和氣質(zhì)”。
002.知識分子應(yīng)該具有獨(dú)立品格和社會良知
何謂知識分子?書中說“知識分子”一詞最早出現(xiàn)于16世紀(jì)的歐洲。如今由于許多“精英”或“被精英”丑聞頻出，“知識分子”的概念忽然變得模糊甚或莫衷一是。
抄李江樹《有狼的風(fēng)景》一書中的一段：“長期以來，我們對知識分子一直沿用一個錯誤的感念，似乎受過高等教育、有專業(yè)知識技能，并用以換取生活資料的人便可以稱之為知識分子。而真正的知識分子是那些掌握人類創(chuàng)造的文化，具有使命感，具有懷疑精神和批判精神，有獨(dú)立品格和社會良知，思考終極關(guān)懷的人。他們具有叛逆的氣質(zhì)和批判的精神。他們保存文化創(chuàng)新文化。他們匡貧濟(jì)世，傷時憂國，守護(hù)正義，抨擊時弊和社會的種種痼疾”。
許多真正的知識分子，思想敏感又精神痛苦，既有自卑感，又有無端的清高和帶有傲慢的苦悶。需要現(xiàn)實(shí)社會卻又無法融入，不斷地逃避又不斷地追尋。
然而，在精神塌方的季節(jié)，在世風(fēng)日下、亂象叢生的時代，還有幾多知識分子推燥居濕，固坷勞瘁并守護(hù)心中的圣燈?現(xiàn)時所指稱的知識分子，相當(dāng)大的一部分只能說是一些從事知識產(chǎn)業(yè)的腦力勞動者。
003.自省與反思應(yīng)該是每個人的自修課
生活在浮躁的社會不能沒有煩惱，有人拜廟焚香，尋求精神寄托;有人親近自然，享受天人合一;有人釋卷捧讀，字里行間解疑答惑。這些都是自我選擇的自由。我的選擇是自省與反思。
人之患在好為人師，人之患在自以為是，人之患在自命清高，這些毛病我都有。因此，我選擇自省與反思，絕無矯情和做作。許多天里，我在悔恨、懊喪、自責(zé)中度過，想起那些無知和自負(fù)，那些懵懂和虛妄，真真無地自容。過去的我太想追求一種轟轟烈烈的生活，實(shí)際上，“大多數(shù)人都過著一種平靜而絕望的生活?！泵绹骷宜髀迦缡钦f，因?yàn)椤瓣柟獠⒉皇枪降叵蛎總€生靈分配”。
蘇格拉底說：“未被反省的生活是無意義的。”谷文雨說，自省與反思可以使人重新獲得生活的方向和前行的力量。
當(dāng)我得知國慶節(jié)有十本書要讀時，心里是十分懊惱的，本還想著好好玩玩，放松放松呢，但轉(zhuǎn)念一想，我確實(shí)已經(jīng)很久很久未曾讀過書了。這樣的一個假期能安心的讀讀書，也是十分愜意的事。
當(dāng)我翻開這本厚厚的研修與成長，發(fā)現(xiàn)我們學(xué)校某些現(xiàn)狀與實(shí)小剛起步處于相同時，我開始越讀越有興趣。我校的某些做法是創(chuàng)造性的學(xué)習(xí)實(shí)小，這使我對學(xué)校的發(fā)展充滿了信心。
讀完本冊書的一大半，我感觸最深的是教師素養(yǎng)在研修中的提升。我覺得這也是我們目前所急需的。教師的專業(yè)發(fā)展和良性循環(huán)是在每天的教學(xué)實(shí)踐中進(jìn)行的，也只有通過研修性的變革實(shí)踐才能更好的將是教師的各種素養(yǎng)轉(zhuǎn)化為教師新的行為能力習(xí)慣與專業(yè)生存方式。我覺得，實(shí)小的研修是從以下四個方面努力構(gòu)建的：
(一)完善教師研修制度，變“專門”為“日?！?。
實(shí)小的研修形式很多，如“自我研究性學(xué)習(xí)研修”“論壇式學(xué)習(xí)研修”“沙龍式研修”研修組織有校級的，有以學(xué)科為單位的，也有教研組的組織形式。注重以課題和專題研究為抓手，促進(jìn)教研融合。在日常教學(xué)中，每一單元的整體設(shè)計，每一節(jié)課的創(chuàng)新亮點(diǎn)，都營造了濃厚的教研氛圍，形成了教研文化。
(二)建立教學(xué)反思與重建制度，讓教師學(xué)會思考
教師的反思與重建促使實(shí)小教師們持續(xù)主動的發(fā)展，反思形式也十分多樣，如研討后的教學(xué)隨筆，課題式反思，學(xué)校通過“上交，上選，上榜，上網(wǎng)”等方式評價，促使教師將自己的日常教學(xué)實(shí)踐不斷地放大，修改完善，達(dá)到提升。
(三)探索新型研修方式，提升有效性
各學(xué)科帶頭人立足學(xué)科，深入了解教材，開展課型研究，創(chuàng)出“案例對比”“前移后續(xù)”等校本研修方式，形成“全科教師一個不少”的校本研修格局。在這一過程中，教師的專業(yè)能力明顯提升，教學(xué)研究方向更明晰，方法也更具針對性。
(四)強(qiáng)化骨干隊伍建設(shè)，突破自我，發(fā)展自我
實(shí)小為教師們搭建了豐富的成長空間和平臺，有傳統(tǒng)的師徒結(jié)對，還成立了“磨課俱樂部”，“名師工作站”等，并建立了專項(xiàng)的經(jīng)費(fèi)，鼓勵骨干教師發(fā)揮出他們的引領(lǐng)作用。
這些教研活動讓我想到我們康園大家庭，雖然我們?nèi)鄙俟歉山處?，但教研也日漸深入。我們每個年輕教師的心中，拜師活動在校長的努力下正式啟動，我們每個徒弟都有了自己的師傅。外出聽課，抓住一切學(xué)習(xí)的機(jī)會，讓我們每個人變得更主動。在辦公室里，各教研組就班上出現(xiàn)的問題，各抒己見，想對策。真的希望，在這種教研氛圍中，我們每位新教師都能在康園這個大家庭中快速成長。
國慶讀書心得體會篇十
國慶節(jié)是每年最重要的節(jié)日之一，同時也是一個讓人放松、放任自己的機(jī)會。當(dāng)全國人民在享受假期時，我卻選擇了進(jìn)行一場閱讀馬拉松。這不僅幫助我充實(shí)了自己的假期，同時也帶給了我很多的收獲。下面我將分享一些我在這次國慶節(jié)讀書中的心得體會。
第一段：挑選好書是成功之道
我在選擇這次國慶節(jié)要讀的書時，我花費(fèi)了不少時間。因?yàn)樘暨x好書，是這次讀書過程中的關(guān)鍵。最終，我選了幾本自己最感興趣的書籍，其中有文學(xué)類、科幻類等。并且從一本淺顯易懂的書開始閱讀。
在讀書過程中，我意識到選擇一本好書的價值。一本好書可以給你帶來廣闊的視野，讓你在知識上得到全新的領(lǐng)悟。它能帶給你溫馨和愛心，讓你看了以后覺得生命充滿著希望和勇氣。同時，好的書籍還有召喚潛能和激發(fā)激情的作用。因此，在挑選好書上，投資一點(diǎn)時間和經(jīng)歷是非常值得的。
第二段：閱讀給我?guī)砹朔潘?BR> 除了幫助我拓寬知識面，閱讀還讓我得到了疏解。在工作中，我們總會遇到各種各樣的挑戰(zhàn)，讓我們時刻都保持著高度的緊張度。而在閱讀的過程中，從熱鬧喧囂的生活中抽離出來，再加上身心的安靜，這種感覺真的很好。
閱讀是一種放松的方式，讓人能夠壓下內(nèi)心的煩惱和憂慮，展現(xiàn)出一個非常舒服的狀態(tài)。有時候，當(dāng)我們看完一篇優(yōu)秀的文章之后，我們就能夠理解到生命的真諦，也就是眾生平等和生命本身所呈現(xiàn)出來的美妙與神奇。因此，閱讀不僅能讓我們得到知識，更可以帶給我們一份精神上的放松。
第三段：閱讀讓我更加專注
我發(fā)現(xiàn)，在閱讀時。我真正地沉浸在書籍的世界里，而且我很容易忘記時間的流逝。這點(diǎn)是我特別感到驚奇與欣慰的地方。
閱讀可以幫助我們更加專注，也就是說在閱讀時，我們不會被其他事物所干擾。我們的大腦被釋放，變得更加敏捷，我們也可以更輕松地應(yīng)對日常生活中的各種問題和挑戰(zhàn)。因此，閱讀不僅能夠讓我們學(xué)到知識，還能激發(fā)我們的專注力。
第四段：閱讀讓我更加自律
國慶節(jié)是一個假期，但是我依然選擇閱讀來充實(shí)自己的時間。這時候，我發(fā)現(xiàn)閱讀也讓我讓我變得越來越自律。當(dāng)我找到自己想讀的書籍之后，我承諾盡快閱讀完，這樣才能盡量多地閱讀。我堅持每天早上和晚上都一定要讀一段時間。這種自律的方式讓我感受到了不同尋常的愉悅。
閱讀不僅僅是一種方式，而且還是一種態(tài)度。就像生活中一樣，在閱讀中也需要權(quán)衡和取舍。在這個過程中，不僅能培養(yǎng)自己的意志力和堅韌力，同時還讓我成為一個更好的人。
第五段：閱讀是一種持久的快樂
在這次國慶節(jié)的閱讀馬拉松中，我讀了很多書。也因?yàn)殚喿x讓我得到了一些寶貴的精神收獲，讓我印象深刻，甚至有些人生體悟。這種沉浸在書籍中的快樂，是我很難用語言表達(dá)的。但這種快樂能夠留存在我內(nèi)心深處，持續(xù)很久，并且不斷地影響我現(xiàn)在和未來。
總而言之，在這次讀書中，我收獲到了很多精神上的滿足，也有更多的啟示和心靈上的啟示。我有足夠的印證來證明，閱讀不僅可以給你前所未有的知識，還能帶給你洋溢著生活的力量和活力。我深信，在今后的閱讀中，我將更加專注和自律，也愿每個讀者都能夠從中得到自己的享受和滿足。
國慶讀書心得體會篇十一
在如此沉靜的夜晚細(xì)細(xì)回想過去三個月的點(diǎn)滴，不得不感嘆自己走過了一條多么不平凡的道路。國慶的種種定格在內(nèi)心，縈繞在腦海。這是我自己為青春留下了一筆寶貴的體驗(yàn)。
還記得剛開始時的不情愿，現(xiàn)在想起來都會有些忍俊不禁。我們曾笑稱自己是受剝削的勞苦大眾，白白的貢獻(xiàn)出一個暑假?？墒鞘澜缟嫌行┦虑榭偸呛芷婷畹?，在一天一天重復(fù)的'訓(xùn)練中，我卻漸漸體會到其中的價值。抱怨一點(diǎn)點(diǎn)淡去，取而代之的是來自內(nèi)心深處的珍惜。我是國旗禮儀人員，并沒有翻花的任務(wù)，讓我自己都頗為震驚的是，我會因?yàn)闊o法親身參與翻花，無法親手操作變換那些道具而感到遺憾?？墒钦驹谧约旱膷徫簧?，內(nèi)心又會涌出難以名狀的滿足?？粗覀兊挠?xùn)練漸漸有了成果，我會忘掉自己每天五點(diǎn)就要起床比上學(xué)還要辛苦，我會忽略我們背景組字人員不過是祖國華誕這場盛大典禮的一個陪襯，心里想著的只有把自己的任務(wù)完成。當(dāng)時覺得這不過是一種年輕的沖動，現(xiàn)在看來，這便是一種使命感。
是什么時候感到肩上的責(zé)任的呢？我想應(yīng)該是在每一次排練過程中慢慢產(chǎn)生積累的。當(dāng)我第一次站在天安門廣場排練時，看著夜幕中的天安門城樓，心中油然而生一種使命感。我是誰？站在這里，我最鮮明的身份是一個中國人，一個社會主義的接班人。我在做什么？我在盡自己的努力為祖國獻(xiàn)上一份賀禮。祖國的利益高于一切，我能做的，就是忘掉小我，忘掉個人得失，全身心地做好每一個動作。就是在那一天，我突然感到自己所進(jìn)行的訓(xùn)練是多么的神圣。從小到大，我都有著一種“中華兒女多奇志，不愛紅妝該武妝”的志氣，也感嘆過自己無法馳騁沙場，報效祖國?？墒沁@次，我擁有了這樣一個特別的機(jī)會，一次報答祖國的機(jī)會。我是幸運(yùn)的，我的責(zé)任又是重大的。共和國風(fēng)風(fēng)雨雨六十年，而作為九零后的我要接受祖國的檢驗(yàn)，用自己的切身行動祝福祖國繁榮昌盛。我們不是軍人，可我們應(yīng)該有著中華兒女的精神，刻苦訓(xùn)練，報效祖國。我感到自己的變化，這是一種成長的飛躍。我以最快的速度完成自己的蛻變，思想上的，行為上的。我從來沒有如此體會到責(zé)任的重大，從來沒有如此感到人生中有著這樣一段美妙的經(jīng)歷是多么的美好。我只是努力的訓(xùn)練著，昂首挺胸，展現(xiàn)我們新一代的風(fēng)采。我只是默默經(jīng)歷著并幻想著，幻想自己國慶當(dāng)天真正站在天安門廣場上的那一刻。
日子就在我們平凡卻熠熠生輝的體驗(yàn)中度過，轉(zhuǎn)眼真的就是國慶了。前一天晚上我激動的久久不能入睡，因?yàn)槲抑溃魈?，將是載入史冊的一天。明天將是世界見證中國的時刻，是祖國見證我們的時刻，也是我自己見證我生命成長的時刻。而當(dāng)我真正踏入天安門的那一刻起，浮躁的心情卻立刻平靜下來。我清楚的知道這是我要接受檢驗(yàn)時刻，這是我回報祖國的時刻，今天是10月1日，我將要為我的祖國貢獻(xiàn)力量。就是因?yàn)檫@種信念的驅(qū)動，漫長的等待時間在我眼中也變得不那么無聊。在等待00到01這一段相當(dāng)長的時間里，我突然有了一種沖動。我問自己：你愛你的祖國嗎？我在心里回答說：我愛。愛什么？我愛這遼闊的土地，我愛這華夏兒女的團(tuán)結(jié)，更愛她在經(jīng)歷苦難后依然的傲骨，愛她五千年來的深厚積淀。那怎樣愛呢？想到這里，我不由得深吸一口氣，站直身體。我要用我完美的表演去詮釋，用整個生命去愛我的祖國。
當(dāng)看著威武整齊的國旗班戰(zhàn)士在我面前走過時，就在那么一瞬間，我的腦海中突然浮現(xiàn)了很多個畫面。我想起從小到大長輩們給我講的新中國建立時的艱難歲月，想起老師們給我講的三代領(lǐng)導(dǎo)人的的偉大領(lǐng)導(dǎo)，想起作為新時代接班人的我們正成長在陽光下。我們親愛的祖國走過了一個甲子，這是多少人用鮮血換來的成就，這又是經(jīng)歷了多少滄桑。這一切的一切都融在這一面五星紅旗中，而我，恰恰站在離這見證距離最近的地方。我聽到自己的心跳聲，感到自己的心仿佛和祖國的脈動系在了一起。就在那一瞬間，我也想到了過去三個月中的訓(xùn)練，很多個片斷在腦海中迅速閃過，我的心猛烈的跳動。我感動，我懷念，我滿足，我幸福。
游行開始后，耳邊響起的是一首首耳熟能詳?shù)母锩枨?，在我們面前走過的就是為祖國獻(xiàn)上賀禮的各族兒女。我的心就那樣毫無征兆的激動起來，我從來沒有這么激動過。在音樂聲中，我突然就產(chǎn)生了一種對祖國的無限美好祝愿。我是那樣強(qiáng)烈的感到了民族的團(tuán)結(jié)，感到了祖國的富強(qiáng)，我是那樣強(qiáng)烈的希望自己可以在今后的人生中為祖國建設(shè)做出貢獻(xiàn)，就像現(xiàn)在一樣。我希望我的祖國永遠(yuǎn)繁榮昌盛。我看著蔚藍(lán)的天空，就好象感受到祖國的遼闊，中華民族的偉大。身為一個青少年，我又體會到自己肩上的責(zé)任，為了中華民族的偉大復(fù)興而努力奮斗。很難想象，如若不是親身經(jīng)歷，是絕對不會有如此激動的內(nèi)心感受?？墒窃谀且凰查g，我的確心潮澎湃，我的確為自己是一個中國人而無比榮耀。在喊“祖國萬歲”的時候有一種難以抑制的流淚的沖動。祖國萬歲，多么美好的祝愿，這需要我，還有很多很多的年輕人為之而努力奮斗，為了我的祖國，我親愛的祖國。在最后唱《歌唱祖國》的時候，仿佛一切都不存在了。我只能感到血液的奔涌，一種作為中國人無可替代的民族自豪感充斥心頭。這時我再一次問自己，我是誰？我已經(jīng)不是原來的我了。是因?yàn)檫@個契機(jī)，我意識到自己是新時代的接班人，是國家利益的捍衛(wèi)者，是參與者，是勞動者。我們身上的重?fù)?dān)是一定要挑起來的，為了中華民族的偉大復(fù)興，為了我們親愛的祖國。
現(xiàn)在想想，這次的歷練竟然給我?guī)磉@么多變化，這是我始料未及的?？梢哉f，我的民族意識愛國意識是在這一次的任務(wù)中被完全激發(fā)的。我以前所說的愛國不過是空口號，可是這回讓我懂得要擔(dān)得起責(zé)任，這才是愛國的表現(xiàn)。責(zé)任，使命，這也是我在這次的經(jīng)歷中所強(qiáng)烈感受到的。一個人要學(xué)會承擔(dān)，不管是國家的任務(wù)還是自己的，都要有勇氣面對各種的挫折。作為新時代的接班人，我們要學(xué)會承擔(dān)，要努力做一個對國家有用的人才。我是中國人，是中國人就一定要在自己的崗位上不斷努力，是中國人就要不斷回報自己的國家，是中國人就要忘掉小我舍掉小家，就像這次在訓(xùn)練中的我們一樣，盡自己的一份力量?；叵肫疬^去三個月的那些苦痛歡笑，竟有了懷念的味道。是啊，這種體驗(yàn)人的一生怕是只有一次吧。很難再找到這樣的契機(jī)讓我可以成長的這樣迅速，讓我可以在這樣短的一段時間中體驗(yàn)到世界的種種，包括情感，包括責(zé)任，包括那些寫下的和不曾寫下的，記住的或已經(jīng)忘記的，平凡瑣碎卻意義非凡，可以我們一生銘記的感動，振奮，失落，委屈，那些成長的美好畫面。
國慶讀書心得體會篇十二
如果不持續(xù)地修身養(yǎng)性，就是強(qiáng)者也會逐漸弱下來。事實(shí)上，理想在不斷使自己變強(qiáng)的過程中，已經(jīng)逐漸變成了一種精神狀態(tài)和氣質(zhì)，在此分享國慶讀書
心得體會
。下面是本站小編為大家收集整理的國慶讀書心得體會，歡迎大家閱讀。
既然北大縱橫是學(xué)習(xí)型組織，那國慶節(jié)里自然更要學(xué)習(xí)。
王國維在《人間詞話》里談到了治學(xué)經(jīng)驗(yàn)，他說：“古今之成大事業(yè)、大學(xué)問者，必經(jīng)過三種之境界：‘昨夜西風(fēng)凋碧樹，獨(dú)上高樓，望盡天涯路’，此第一境也;‘衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴’，此第二境也;‘眾里尋他千百度，回頭驀見，那人正在燈火闌珊處’，此第三境也”。在《文學(xué)小言》一文中，王國維又把這三境界說成“三種之階級”。并說：“未有不閱第一第二階級而能遽躋第三階級者，文學(xué)亦然，此有文學(xué)上之天才者，所以又需莫大之修養(yǎng)也?！蓖鯂S所引詞句第一為晏殊《蝶戀花》，第二為柳永《鳳棲梧》，第三為辛棄疾《青玉案·元夕》。
王國維先生將三首詞的名句和在了一起，確實(shí)獨(dú)具匠心。雖然每個人可以有不同的理解，我認(rèn)為它可以理解為：
第一：發(fā)現(xiàn)問題，并有意去探索;
第二：辛苦坎坷的探索過程;
第三：經(jīng)過千錘百煉，有了一定成就, 非常欣慰。
自己目前學(xué)習(xí)情況在哪個階段呢?自己是否達(dá)到了衣帶漸寬終不悔?
忽然聯(lián)想到房地產(chǎn)周期和股票市場周期，我們的樓市和股市現(xiàn)在哪個階段呢?
如果說樓市和股市的周期是呈螺旋型上升，那治學(xué)當(dāng)然也可能出現(xiàn)類似現(xiàn)象。為什么這樣說呢?我覺得樓市和股市周期有大周期和小周期之分，王國維先生的三部曲也有大小之分。
以上粗淺心得，望朋友們指正。
當(dāng)我得知國慶節(jié)有十本書要讀時，心里是十分懊惱的，本還想著好好玩玩，放松放松呢，但轉(zhuǎn)念一想，我確實(shí)已經(jīng)很久很久未曾讀過書了。這樣的一個假期能安心的讀讀書，也是十分愜意的事。
當(dāng)我翻開這本厚厚的研修與成長，發(fā)現(xiàn)我們學(xué)校某些現(xiàn)狀與實(shí)小剛起步處于相同時，我開始越讀越有興趣。我校的某些做法是創(chuàng)造性的學(xué)習(xí)實(shí)小，這使我對學(xué)校的發(fā)展充滿了信心。
讀完本冊書的一大半，我感觸最深的是教師素養(yǎng)在研修中的提升。我覺得這也是我們目前所急需的。教師的專業(yè)發(fā)展和良性循環(huán)是在每天的教學(xué)實(shí)踐中進(jìn)行的，也只有通過研修性的變革實(shí)踐才能更好的將是教師的各種素養(yǎng)轉(zhuǎn)化為教師新的行為能力習(xí)慣與專業(yè)生存方式。我覺得，實(shí)小的研修是從以下四個方面努力構(gòu)建的：
(一)完善教師研修制度，變“專門”為“日常”。
實(shí)小的研修形式很多，如“自我研究性學(xué)習(xí)研修”“論壇式學(xué)習(xí)研修”“沙龍式研修”研修組織有校級的，有以學(xué)科為單位的，也有教研組的組織形式。注重以課題和專題研究為抓手，促進(jìn)教研融合。在日常教學(xué)中，每一單元的整體設(shè)計，每一節(jié)課的創(chuàng)新亮點(diǎn)，都營造了濃厚的教研氛圍，形成了教研文化。
(二)建立教學(xué)反思與重建制度，讓教師學(xué)會思考
教師的反思與重建促使實(shí)小教師們持續(xù)主動的發(fā)展，反思形式也十分多樣，如研討后的教學(xué)隨筆，課題式反思，學(xué)校通過“上交，上選，上榜，上網(wǎng)”等方式評價，促使教師將自己的日常教學(xué)實(shí)踐不斷地放大，修改完善，達(dá)到提升。
(三)探索新型研修方式，提升有效性
各學(xué)科帶頭人立足學(xué)科，深入了解教材，開展課型研究，創(chuàng)出“案例對比”“前移后續(xù)”等校本研修方式，形成“全科教師一個不少”的校本研修格局。在這一過程中，教師的專業(yè)能力明顯提升，教學(xué)研究方向更明晰，方法也更具針對性。
(四)強(qiáng)化骨干隊伍建設(shè)，突破自我，發(fā)展自我
實(shí)小為教師們搭建了豐富的成長空間和平臺，有傳統(tǒng)的師徒結(jié)對，還成立了“磨課俱樂部”，“名師工作站”等，并建立了專項(xiàng)的經(jīng)費(fèi)，鼓勵骨干教師發(fā)揮出他們的引領(lǐng)作用。
這些教研活動讓我想到我們康園大家庭，雖然我們?nèi)鄙俟歉山處?，但教研也日漸深入。我們每個年輕教師的心中，拜師活動在校長的努力下正式啟動，我們每個徒弟都有了自己的師傅。外出聽課，抓住一切學(xué)習(xí)的機(jī)會，讓我們每個人變得更主動。在辦公室里，各教研組就班上出現(xiàn)的問題，各抒己見，想對策。真的希望，在這種教研氛圍中，我們每位新教師都能在康園這個大家庭中快速成長。
國慶假期有一個粗讀精讀10本書計劃，假期過半讀書過半，而且超額，3天讀完6本書。盡管從10月4日期開始加班，但完成既定計劃還是有保證的，因?yàn)榧倨谶€有三天半，只是邊讀書便抄下來的幾處文字和些許感悟急于與博友分享，便如此這般寫下來了。
001.理想體現(xiàn)于精神狀態(tài)和氣質(zhì)
伏爾泰說：“追求理想是人類最偉大的本能?！比欢?，現(xiàn)今社會多強(qiáng)調(diào)“食色性也”，亦即飲食、男女，人之本能也?？桌戏蜃又v過“飲食男女，人之大欲存焉?！?所謂飲食，等于民生問題，男女屬于康樂問題，人生就離不開這兩件事。收獲之一是知道了“食色性也”不是孔子所言，而是與孟子同時代的告子說的。
李江樹在《有狼的風(fēng)景》書中寫道：“沒有一個人心中不存在消極心態(tài)，但智者與普通人的區(qū)別在于，智者不會讓自己沉溺之中。容易走的都是下坡路，人的一生都是一個不斷使自己變強(qiáng)的過程。如果不持續(xù)地修身養(yǎng)性，就是強(qiáng)者也會逐漸弱下來。事實(shí)上，理想在不斷使自己變強(qiáng)的過程中，已經(jīng)逐漸變成了一種精神狀態(tài)和氣質(zhì)”。
002.知識分子應(yīng)該具有獨(dú)立品格和社會良知
何謂知識分子?書中說“知識分子”一詞最早出現(xiàn)于16世紀(jì)的歐洲。如今由于許多“精英”或“被精英”丑聞頻出，“知識分子”的概念忽然變得模糊甚或莫衷一是。
抄李江樹《有狼的風(fēng)景》一書中的一段：“長期以來，我們對知識分子一直沿用一個錯誤的感念，似乎受過高等教育、有專業(yè)知識技能，并用以換取生活資料的人便可以稱之為知識分子。而真正的知識分子是那些掌握人類創(chuàng)造的文化，具有使命感，具有懷疑精神和批判精神，有獨(dú)立品格和社會良知，思考終極關(guān)懷的人。他們具有叛逆的氣質(zhì)和批判的精神。他們保存文化創(chuàng)新文化。他們匡貧濟(jì)世，傷時憂國，守護(hù)正義，抨擊時弊和社會的種種痼疾”。
許多真正的知識分子，思想敏感又精神痛苦，既有自卑感，又有無端的清高和帶有傲慢的苦悶。需要現(xiàn)實(shí)社會卻又無法融入，不斷地逃避又不斷地追尋。
然而，在精神塌方的季節(jié)，在世風(fēng)日下、亂象叢生的時代，還有幾多知識分子推燥居濕，固坷勞瘁并守護(hù)心中的圣燈?現(xiàn)時所指稱的知識分子，相當(dāng)大的一部分只能說是一些從事知識產(chǎn)業(yè)的腦力勞動者。
003.自省與反思應(yīng)該是每個人的自修課
生活在浮躁的社會不能沒有煩惱，有人拜廟焚香，尋求精神寄托;有人親近自然，享受天人合一;有人釋卷捧讀，字里行間解疑答惑。這些都是自我選擇的自由。我的選擇是自省與反思。
人之患在好為人師，人之患在自以為是，人之患在自命清高，這些毛病我都有。因此，我選擇自省與反思，絕無矯情和做作。許多天里，我在悔恨、懊喪、自責(zé)中度過，想起那些無知和自負(fù)，那些懵懂和虛妄，真真無地自容。過去的我太想追求一種轟轟烈烈的生活，實(shí)際上，“大多數(shù)人都過著一種平靜而絕望的生活?！泵绹骷宜髀迦缡钦f，因?yàn)椤瓣柟獠⒉皇枪降叵蛎總€生靈分配”。
蘇格拉底說：“未被反省的生活是無意義的。”谷文雨說，自省與反思可以使人重新獲得生活的方向和前行的力量。
國慶讀書心得體會篇十三
20xx年是新中國成立xx周年，首都文明辦制訂了《首都深入開展“迎國慶講文明樹新風(fēng)”活動實(shí)施方案》。此項(xiàng)活動以“迎國慶講文明樹新風(fēng)——我參與我奉獻(xiàn)我快樂”為行動口號圍繞培育文明風(fēng)尚、維護(hù)公共秩序、提高服務(wù)水平、改善城鄉(xiāng)環(huán)境等目標(biāo)任務(wù)，為慶祝新中國成立xx周年營造昂揚(yáng)向上、熱烈喜慶文明和諧的社會環(huán)境。我作為門頭溝區(qū)婦幼保健院的一名護(hù)士，也積極參與了這項(xiàng)活動，從中獲得了心得體會。如下：
工作中著裝整齊，佩戴胸卡上崗，對待病人熱情服務(wù)。作為一名注射室護(hù)士，平時接觸患兒比較多。根據(jù)患兒不同年齡段的心理特點(diǎn)，采用不同的溝通方式取得患兒及家屬的信任。語言中多采用“您需要什么幫助”“寶貝你真勇敢”等等話語。耐心聽取患者及家屬的意見。通常在患兒只有一位家屬時，幫助家屬繳費(fèi)、拿葯、倒水、接尿、更換尿布。給予他們優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。
作為本院職工，平時自己繳費(fèi)拿葯時，排隊遵守秩序，從不插隊或走后門;在工作中，督促病人及家屬按號排隊就診，協(xié)助維持樓層病人的秩序。生活中，自覺遵守公共秩序?！芭抨牎⒆屪苯煌ㄎ拿餍袆?，使我感覺到尊老愛幼的優(yōu)良傳統(tǒng)得到了傳承。祖國這個大家庭到處洋溢著溫暖。全民素質(zhì)得到提高，社會環(huán)境和諧穩(wěn)定。
我區(qū)棚戶區(qū)改造，綠色環(huán)境逐漸擴(kuò)大，健身設(shè)備齊全。尤其是新農(nóng)村建設(shè)，改善人民的生活環(huán)境，使人民向有益于健康的方向發(fā)展。我院即將擴(kuò)建，將逐漸改善人民的就醫(yī)環(huán)境。
我積極參與《北京首都十大道德模范》、《首都一百位英雄模范先進(jìn)人物》的評選活動?；仡櫄v史，向這些模范人物學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們?yōu)樽鎳?、為人民無私奉獻(xiàn)的精神。
平安國慶活動中，各科室自查存在醫(yī)療安全隱患問題，并提出整改措施。通過答卷形式，加深醫(yī)務(wù)人員的消防安全知識。安全責(zé)任落實(shí)到個人，確保國慶期間醫(yī)院的安全。
為迎接國慶，我院參加區(qū)里組織的祖國歌曲大家唱和跳舞文藝活動。每天院內(nèi)組織練習(xí)跳舞、唱歌。大家都加班加點(diǎn)，沒有一句怨言。
“迎國慶講文明樹新風(fēng)”活動，體現(xiàn)了大家熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)、熱愛集體的精神。我希望用自己微薄的力量，為我區(qū)、我院的發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)，更好的服務(wù)于人民，做一名合格的一個白衣天使。
國慶讀書心得體會篇十四
國慶假期已經(jīng)結(jié)束，這段時間我意猶未盡，不僅因?yàn)榧倨跁r間太短，更因?yàn)槲野堰@段時間都用來讀書了，讀完了一些心儀已久的書，收獲頗豐。有感于此，我想分享一些我的國慶讀書心得體會。
第二段：利用時間，專注于閱讀
這個假期，我花了大量的時間閱讀，我在閱讀中體會到在閱讀的時候，時間是可以很快流逝的。閱讀的過程中需要把自己完全投入到書中，只有專注才能更好地吸收書中的內(nèi)容。專注地閱讀不僅可以避免閱讀時的分神，還可以極大地提高閱讀效率。有時候，讀一些自己喜歡的書，可以讓我忘記時間，仿佛時間也隨著翻頁不斷流淌。
第三段：分享讀書收獲
這個國慶假期，我讀了許多有趣的書，其中最給我留下深刻印象的是《一本小小的希望》，它講述了一個小女孩在自閉癥和弱視的困擾下，最終成長為一名記者的故事。這本書讓我看到自閉癥患者配有專門的教育和支持后，其聰明和才智毫不遜色于正常人。這本書讓我認(rèn)識到克服自己的局限和限制是多么重要，即使我們處于困難和不公的環(huán)境，依然可以積極進(jìn)取，實(shí)現(xiàn)自己的夢想。這本書也讓我感受到作者細(xì)膩的筆觸和深刻的思考，也讓我在閱讀中沉淀了一些值得思考和琢磨的問題。
第四段：讀書的益處
這個國慶假期忙碌的閱讀讓我深刻認(rèn)識到讀書的益處。讀書可以幫助我們擴(kuò)大視野，提高思維能力，拓展生活方向，培養(yǎng)樂觀和豁達(dá)，還可以促進(jìn)個人才智的升華。除了這些，讀書還可以提升我們的文化素養(yǎng)，讓我們更加了解和認(rèn)識文化，也能更好地與他人交流和溝通，讓自己更具有親和力和感染力。讀書可以讓我們充實(shí)自己，在閱讀中經(jīng)歷和成長。
第五段：結(jié)尾
國慶讀書的時間雖短暫，但可以足夠我們收獲更多的知識和素養(yǎng)，有意義的假期需要我們?nèi)フ湎Ш桶盐?。讀書不僅僅可以開闊視野，夯實(shí)基礎(chǔ)，還可以提高我們的綜合素質(zhì)，更可以幫助我們在日復(fù)一日的生活中找到樂趣。希望通過我的讀書心得體會，能夠向更多的人呼吁多多閱讀，感受讀書帶來的驚喜和歡樂。
國慶讀書心得體會篇十五
國慶是一個標(biāo)志著祖國偉大歷史和人民幸福生活的重要日子，也是一個展示民族團(tuán)結(jié)和愛國情懷的時刻。今年的國慶，我充分感受到了祖國的強(qiáng)大和繁榮，也對自己的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)有了更深刻的認(rèn)識。在這個特殊時期，每個人都有了更多時間去思考和反思，對待國家的認(rèn)識也變得更加真實(shí)而堅定。以下是我在國慶期間的心得體會。
第一段：感受祖國的強(qiáng)大和繁榮
今年的國慶，我翻開電視，看到了一幅幅祖國正在繁榮發(fā)展的畫面。從奧運(yùn)會上的中國金牌滿堂，到京津冀協(xié)同發(fā)展的壯麗景象，再到創(chuàng)新科技的成果讓世界所矚目，所有這一切都讓我感到自豪和驕傲。通過各種形式的宣傳和報道，我更加深刻地認(rèn)識到現(xiàn)代化的祖國正以驚人的速度向前發(fā)展，我們正走在世界前列。我們的家鄉(xiāng)正在變得越來越美麗，人民的生活水平和幸福感不斷提高。這樣的成就是在幾十年的努力之下取得的，我深感自豪和感慨萬分。
第二段：增強(qiáng)愛國情懷的重要性
在國慶期間，我參加了各種形式的活動，感受到了愛國情懷的重要性。在歡欣的人群中，我看到許多人手持國旗高唱國歌，他們張揚(yáng)自信的笑容和深深的愛國情懷讓我感到無比自豪。我明白了，愛國并不僅僅是口號，而是要用實(shí)際行動去落實(shí)。作為新一代的年輕人，我們應(yīng)該珍惜祖國的繁榮和安寧，積極為國家的建設(shè)做出貢獻(xiàn)。只有每一個人都有愛國情懷，才能推動祖國不斷進(jìn)步和發(fā)展。
第三段：深化對國家責(zé)任的認(rèn)識
國慶期間，我也在思考自己的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。作為一名普通大學(xué)生，我應(yīng)該怎樣為國家做貢獻(xiàn)？我覺得，首先要努力學(xué)習(xí)，提高自己的能力。只有變得更加優(yōu)秀，我們才能更好地為國家服務(wù)。其次是積極參與社會實(shí)踐和志愿者活動，為解決社會問題貢獻(xiàn)自己的力量。最后，還要保持積極進(jìn)取的心態(tài)，勇于創(chuàng)新，不怕困難和挑戰(zhàn)。只有這樣，我們才能真正成為國家建設(shè)的中堅力量。
第四段：思考發(fā)展模式和生態(tài)保護(hù)
國慶期間，我也在思考國家的發(fā)展模式和生態(tài)保護(hù)的問題。隨著祖國的發(fā)展，我們也面臨著許多挑戰(zhàn)。經(jīng)濟(jì)發(fā)展帶來的環(huán)境問題和資源壓力，都需要我們共同去思考和解決。作為新時代的年輕人，我們必須積極參與到生態(tài)保護(hù)和可持續(xù)發(fā)展的行動中。我們要鼓勵創(chuàng)新，推動科技進(jìn)步，尋找綠色發(fā)展的途徑。同時，我們也要養(yǎng)成低碳生活的習(xí)慣，減少對環(huán)境的破壞，呵護(hù)我們美麗的地球。
第五段：堅定信心，共同前行
在國慶期間，我看到了祖國的強(qiáng)盛和人民的幸福。但同時，我也清楚地意識到國家還面臨著許多困難和挑戰(zhàn)。然而，我相信站在偉大的祖國背后，我們有著無窮的力量和智慧。只要我們眾志成城，堅定信心，攜手共進(jìn)，我們一定能夠克服困難，創(chuàng)造更加美好的未來。我會時刻銘記國家的歷史和偉大，始終懷抱愛國之心，為祖國的繁榮而努力奮斗。
總之，今年的國慶讓我深刻感受到了祖國的強(qiáng)大和繁榮，也讓我對自己的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)有了更深刻的認(rèn)識。我將以更加堅定的信心，投身于國家的建設(shè)中，為祖國的繁榮貢獻(xiàn)自己的力量。讓我們共同努力，為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而奮斗！
國慶讀書心得體會篇一
作為一名中國人，十一長假里的國慶節(jié)是我們歡慶祖國的一年一度的盛大節(jié)日。在這個特殊的日子里，我選擇用讀書來慶祝這個偉大的節(jié)日。在這段假期里，我認(rèn)真讀了幾部和國慶節(jié)相關(guān)的經(jīng)典巨作，受益匪淺。接下來，我將分享我的讀書心得體會。
第一段：《紅巖》讓我感受到了愛國主義的力量
作為一本描寫紅軍長征時期的小說，《紅巖》深刻揭示了中國人民在戰(zhàn)爭中的無私奉獻(xiàn)和英勇斗爭的精神。讀到書中那些為了祖國獻(xiàn)身的英雄，我感到震撼和感動，他們無私、頑強(qiáng)的精神深深地影響了我。同時，書中也披露了當(dāng)時的黑暗面，讓我更加珍惜現(xiàn)在的時代。深入解讀紅巖，讓我進(jìn)一步認(rèn)識到強(qiáng)烈的愛國情感對于國家和民族的重要意義。
第二段：《圍城》讓我思考現(xiàn)代國家的建設(shè)
《圍城》是一部關(guān)于“兩岸三地”現(xiàn)代化進(jìn)程的經(jīng)典之作。從書中我看到了現(xiàn)代國家建設(shè)的困難和成果，書中的人物深深地印在我的腦海里。作為一個現(xiàn)代青年，我感到責(zé)任重大，需要為國家的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。另外，這本書也讓我思考我們現(xiàn)代生活中的一些困境，從而尋找解決的方法。讀完《圍城》，我對自己的國家有了更加深入的認(rèn)知。
第三段：《天龍八部》讓我認(rèn)識到了歷史上的輝煌
《天龍八部》是一部具有濃厚歷史氣息的作品，描繪了中國古代的民族英雄和他們的英勇事跡。這本書中充滿了中國古代歷史的韻味，讀起來充滿了激情和激動。對于我這樣一個現(xiàn)代人來說，《天龍八部》擴(kuò)展了我的歷史視野，讓我更好地了解到我們民族的發(fā)展和興盛。
第四段：《紅樓夢》讓我感受到了傳統(tǒng)文化的博大精深
《紅樓夢》被譽(yù)為中國文化的瑰寶和傳統(tǒng)文化的代表之一，它是一部描寫中國古代社會中上層生活的經(jīng)典小說。這本書中充滿了對于人群的深刻描繪和對于傳統(tǒng)文化的細(xì)致展示。雖然在很多方面，我們所處的現(xiàn)代生活已經(jīng)有了很大的不同，但是，我們?nèi)匀豢梢詮闹袑W(xué)到許多寶貴的東西。讀完《紅樓夢》，我對于傳統(tǒng)文化的理解更加深入，實(shí)現(xiàn)了文化的傳承和創(chuàng)新。
第五段：讀書讓我更加珍視祖國的美好未來
在閱讀這些傳世之作的同時，我也看到了一個更加美好的未來。從中我了解到的英雄主義、愛國主義和民族精神，給人們帶來的影響，讓我對祖國的未來充滿了信心和希望。我相信，今天的中國已經(jīng)強(qiáng)大了，但它將繼續(xù)變得更強(qiáng)大，我們的祖國毫無疑問將充滿活力，并繼承我們傳統(tǒng)的力量，擁有更加燦爛的未來！
總之，國慶節(jié)是我們國家的一個重要節(jié)日。在這個特殊的日子里，我選擇讀書來慶祝這個偉大的節(jié)日。在閱讀的過程中，我進(jìn)一步了解和認(rèn)識了祖國的歷史、現(xiàn)實(shí)和未來。我相信，這種讀書心得和體會，將引領(lǐng)我在自己的人生中取得更加輝煌的成就。
國慶讀書心得體會篇二
身為一名學(xué)生，讀書一直是我的主要任務(wù)之一。此次國慶節(jié)長假，我抽空閱讀了一些書籍，既放松了心情又拓展了視野。在讀書的過程中，我不僅收獲了知識，更獲得了一些讀書心得體會。
第二段：讀書能力的提升
國慶期間，我著重閱讀了一些歷史和文學(xué)方面的書籍，發(fā)現(xiàn)自己對于古代歷史的理解更加深入，文學(xué)的鑒賞能力也有所提升。讀書不僅可以提高自己的知識儲備，更重要的是能夠提升自己的思辨能力和綜合分析能力。在讀書的過程中，我常常會思考作者的立場和角度，較好地理解作者所要表達(dá)的意思。
第三段：閱讀給予的情感滿足
讀好書會給人一種精神上的滿足和享受，閱讀還能給予情感上的滿足。在國慶節(jié)期間我重溫了很多經(jīng)典文學(xué)作品，深深地感受到了書中所描述的悲歡離合、人性的善惡、生命的脆弱。尤其是在人群聚集、商場繁華的大都市中，獨(dú)自一人安靜地讀書也讓我得到了極大的精神放松和情感釋放。
第四段：閱讀的影響和意義
讀好書不僅可以給我們帶來快樂和滿足，還能感悟世界和人生。讀好書可以激勵和啟迪我們，讓我們更好地理解世界、認(rèn)識自我。在讀書的過程中，我獲得了很多關(guān)于生活和思考的啟示，更深刻地認(rèn)識到了人類的多樣性和多元文化的魅力。
第五段：結(jié)尾
總之，讀書是一種特殊的體驗(yàn)，它不僅呈現(xiàn)閱讀者與作者之間的文化對話，也是一次心靈與心靈之間的交流。在國慶長假期間，我通過閱讀收獲了很多，也感受到了閱讀給予我的情感上的滿足。我相信，良好的讀書習(xí)慣不僅能夠幫助我們提高整體素質(zhì)，而且能夠幫助我們更好地認(rèn)識和理解這個世界。
國慶讀書心得體會篇三
國慶長假，我參加了學(xué)校組織的“國慶我愛讀書”活動。這是一次別開生面的讀書體驗(yàn)，不僅讓我看到了書的魅力，也讓我體會到了美好的閱讀時光。在這次活動中，我獲益良多，不僅擴(kuò)大了閱讀面，還收獲了深刻的思考和自我提升。以下是我對這次活動的心得體會。
第一段：備選書目的優(yōu)化
在活動之前，我們進(jìn)行了一次備選書目的集體討論。大家紛紛分享自己喜歡的書籍，并且提出了建議。經(jīng)過反復(fù)討論，我們最終確定了一些備選書目。這個過程讓我認(rèn)識到，讀書不僅僅是一種個人行為，也需要我們共同參與。每一個人的意見都是寶貴的，只有集思廣益，才能選出更優(yōu)秀的書目，讓每一個人都能從中受益。
第二段：閱讀的樂趣
在活動的第一天，我選擇了一本名叫《平凡的世界》的小說。這本書講述了一個平凡人的奮斗故事，情節(jié)緊湊，文筆優(yōu)美，讓我仿佛置身于故事的世界。每一個細(xì)節(jié)都讓我沉浸其中，時而快樂，時而難過。在閱讀的過程中，我不僅僅是在看文字，更是在感受作者的用心和情感。閱讀，讓我獲得了一種久違的快樂，也讓我明白，書中的世界是如此的廣闊而深刻。
第三段：思考問題與分享
在活動的某一天，老師要求我們選擇一本自己讀過的書，并就其中的一個問題進(jìn)行分享和討論。我選擇了一本名為《活著》的小說，這本書講述了一個農(nóng)民的人生歷程。在分享和討論的過程中，我不僅僅是向同學(xué)們分享了我對書中問題的理解，更是傾聽了他們的不同見解。這個過程令人難忘，我們相互啟發(fā)，相互補(bǔ)充，思維碰撞，最后得到了更加深入的閱讀理解。分享讓我明白，與人交流才能更好地發(fā)現(xiàn)自己的不足和不完善，也才能更好地進(jìn)步。
第四段：閱讀的力量
通過這次活動，我意識到閱讀的力量是無窮的。在讀書的過程中，不僅僅是接受知識，更是獲得思考的能力。書籍是人類智慧的結(jié)晶，是一座橋梁，連接著過往和未來。通過讀書，我能夠感受到古人的智慧，與先賢們一同思考人生的意義，也能夠?yàn)槲磥淼淖约轰伮?。閱讀啟迪了我的思維，讓我更有創(chuàng)新能力，在實(shí)際生活中更加從容自信。閱讀，是我生命中一大財富。
第五段：繼續(xù)讀書的決心
通過這次“國慶我愛讀書”活動，我深深地體會到了閱讀的美好和重要性。它拓寬了我的眼界，開闊了我的思維，培養(yǎng)了我的人文素養(yǎng)。因此，我決定繼續(xù)讀書，繼續(xù)尋找閱讀的樂趣，進(jìn)一步提升自己。
通過這次“國慶我愛讀書”活動，我不僅僅是提高了自己的閱讀能力，也收獲了美好的閱讀時光和深刻的思考體驗(yàn)。閱讀，給了我更多的思維啟迪和意義的思考。未來，我將繼續(xù)讀書，讓閱讀成為我人生道路中的一部分，成為我一生中最美好的陪伴。
國慶讀書心得體會篇四
第一段：引言（150字）
國慶節(jié)假期里，我有幸參加了二年級的國慶讀書活動。在這次活動中，我看了好多好書，增長了不少知識，也受益匪淺。在這里，我想與大家分享一下，我在這次讀書活動中的心得體會。
第二段：對讀書的認(rèn)識與體會（250字）
通過這次讀書活動，我對讀書有了更深入的認(rèn)識。我發(fā)現(xiàn)讀書不僅僅是在學(xué)習(xí)知識，更是一種啟迪智慧和培養(yǎng)情感的過程。在讀書的過程中，我可以通過主人公的遭遇和經(jīng)歷，了解他們的思考和行為，從中學(xué)習(xí)到許多道理和真理。而且，通過讀書，我也可以感受到各種情感的涌動。當(dāng)我看到主人公克服困難、積極向上，我也會被他們的勇氣和堅持所感染。因此，讀書是一種有趣、有益、有教育意義的活動。
第三段：優(yōu)秀書籍對我的影響（300字）
在這次讀書活動中，我看了許多優(yōu)秀的書籍，其中最令我印象深刻的是《嘗試》。這本書講述了主人公小灰在追求自己夢想的過程中所面臨的困難和挑戰(zhàn)。雖然小灰在嘗試過程中遇到了失敗和打擊，但他終究沒有放棄，通過不斷地嘗試和努力，最終實(shí)現(xiàn)了自己的夢想。這本書通過小灰的故事告訴了我，只要我有夢想，就要勇敢地追逐，無論遇到多大的困難，都要堅持下去。這本書深深地激勵著我，讓我更加堅定了追求夢想的信念。
第四段：讀書的樂趣（250字）
讀書不僅僅是學(xué)習(xí)的過程，也是一種樂趣。通過閱讀，我能夠進(jìn)入一個全新的世界，與故事中的人物進(jìn)行交流。我可以在書中感受到各種各樣的情感，快樂、悲傷、驚喜、刺激……每一種情感都能讓我忘記煩惱，進(jìn)入一個完全不同的境界。而且，閱讀還能培養(yǎng)我的想象力和創(chuàng)造力，讓我可以在腦海中構(gòu)建出各種美麗的場景和故事。讀書的樂趣不可思議，需要親自去體驗(yàn)，才能真正理解其中的魅力。
第五段：讀書的意義與建議（250字）
我深深地體會到，讀書是一種不可或缺的習(xí)慣。通過讀書，我能夠開拓視野，擴(kuò)展知識，培養(yǎng)情感和思考能力。讀書不僅僅是在學(xué)校里的功課，更是一種生活方式。因此，我建議每個人都要養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣，用心去感受每一本書中的世界，用心去領(lǐng)悟每一個故事中的道理。相信只有這樣，我們才能在讀書的過程中獲得更多的快樂和成長。
國慶讀書心得體會篇五
非常有幸我讀到了李志敏博士的《做最好的自己》這本書，讀完整本書后，感覺自己收獲了很多，自己的心靈也重新得到了洗禮。
高爾基曾說過：“書是人類的進(jìn)步階梯?！睍俏覀兊暮门笥?，通過它可以“看”到廣闊的世界，“看”到銀河里的星星，“看”到中華瑰麗的五千年，“看”到風(fēng)土人情和世間萬象……對我們擴(kuò)大視野、增長見識、豐富積累、提高素質(zhì)，有著十分積極的意義。
我國偉大詩人杜甫說過：“讀書破萬卷，下筆如有神”。
首先吸引我的是書名，當(dāng)書到手時我懷著好奇的心情去讀這本書。讀完后不禁覺得神清氣爽，以前也曾讀過一些書，讀后似乎感覺都是一些空話，僅僅留給我一些無謂的說教，沒什么實(shí)質(zhì)性的幫助。看了這本書后，感覺與眾不同，如何才能做最好的自己?這需要我們每個人進(jìn)行思考。是的，更多的時候，大家都在審評對方，研究對手，卻很少有時間靜下心來了解自己。李博士用平實(shí)的語言為我打開了一扇了解自己、重新審視自己的心門。
他告訴人們：做人不是只有自省才能更完美，但是不時的自省卻能讓自己更加的清醒;做人不是簡單的樹立理想就可以輕松實(shí)現(xiàn)，但是沒有理想的人卻一定無所適從;做人一定要有廣闊的胸懷，真正做到嚴(yán)于律已，寬以待人才有容天下之大量的非凡氣度;做人要有勇氣，真正敢于追逐自己夢想的人才能讓更多的機(jī)會停留在自己身邊……他不僅提出了淺顯易懂的“成功同心圓”說，而且運(yùn)用了發(fā)生在他身邊的大量故事來闡述成功的秘訣。這些故事很值得我學(xué)習(xí)和品味，從中吸取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，指導(dǎo)我走向成功之路。
其次，每個人對成功的理解不同。相信許多人和我一樣，或許經(jīng)常有這樣的感覺：不知道什么才是真正的成功，怎樣才能得到成功，搞不清真正的人生價值是什么，如何實(shí)現(xiàn)?，F(xiàn)在看了李老師的“成功”學(xué)后，體會到：人和人之間千差萬別，每個人都有自己的選擇，不能用同一個模式去衡量所有人的成功，無論是所處地位與名望的高與低，擁有財富的多與少，只有發(fā)揮了自己的興趣和特長，又對社會和他人有益，同時還體驗(yàn)到了無窮的快樂，這就是成功，做到了最好的自己就是成功。
世界本來就是一個矛盾的集合體，每個人在生活中，都會遇到各種各樣的抉擇，但不需要為壓力過重而苦惱，更不需要為了失敗而哭泣，也不要讓事情來主宰我們，而是要用積極的態(tài)度來主導(dǎo)、推動事情往更好的方向進(jìn)展。
最后李博士認(rèn)為：成功就是不斷超越自己，就是“做最好的自己”。
對此我的理解就是每個人都有成功的機(jī)會，形式不同，成功的意義也不同，不要去在乎世俗的模式，只要自己努力去實(shí)現(xiàn)理想，并且每天都在向理想靠近，就是成功。成功的標(biāo)準(zhǔn)并不是單一的，社會給每個人提供了不同的舞臺，只要在自己的舞臺上將自己的價值發(fā)揮到極限，無論是令人矚目還是平凡普通，都是成功。
當(dāng)然，在現(xiàn)實(shí)社會中或許我們每個人都有自己無法實(shí)現(xiàn)的夢想，我們的理想和現(xiàn)實(shí)永遠(yuǎn)存在著差距。而許多事情是我們無法改變的，我們所能做到的就是改變心態(tài)，調(diào)節(jié)情緒，改變思考方式，不斷超越自己，努力讓自己的生命充分燃燒，做最好的自己。
讀完《做最好的自己》，感到其實(shí)做好自己并不難。作為一名普通老師，工作經(jīng)常陷入一種疲勞的狀態(tài)，經(jīng)常會被學(xué)生的問題搞得自己覺得很累，我知道這不應(yīng)該是年輕老師應(yīng)有的心態(tài)，但是總是控制不住自己的情緒，總是會被學(xué)生不如意的表現(xiàn)所影響，開始經(jīng)常抱怨這，抱怨那，甚至開始懷疑自己到底適不適合教師這個職業(yè)，剛參加工作時的熱情減少了，這種心情影響到我的生活和工作，受李老師的影響，“既然只能當(dāng)老師，那么悲悲戚戚是當(dāng)，高高興興也是當(dāng)，我當(dāng)然選擇后者!”
其實(shí)還是緣于“愛”，如果我們給學(xué)生多點(diǎn)，再多點(diǎn)的愛，對于他們的錯誤我們都用理解之心，包容之心，責(zé)任之心看待，而不去苛求他們像成年人那么懂事，師生關(guān)系會不會更和諧一點(diǎn)呢?在眾多的壓力與競爭下，要保持積極的心態(tài)，不論遇上什么困難都不要?dú)怵H，積極心態(tài)戰(zhàn)勝一切困難，一樣可以做到優(yōu)秀。
我們就會變成一個更美好、更大度、更成功的人!
國慶讀書心得體會篇六
國慶期間讀的每一本書都會有不同的收獲。“懸梁刺股”、“螢窗映雪”，自古以來，勤奮讀書，提升自我是每一個人的畢生追求，在此分享讀書
心得體會
1500字感想。下面是本站小編為大家收集整理的國慶讀書心得體會1500字感想，歡迎大家閱讀。
剛拿到《不抱怨的世界》這本書首先就被那只紫色的手環(huán)給吸引住了，手環(huán)是套在一張卡片上面的?？ㄆ嫌羞@樣幾個醒目的大字：優(yōu)秀的人，都不抱怨!看到這八個字，我迫不及待地打開了這本書。
作者威爾·鮑溫認(rèn)為，我們之所以會抱怨是為了要獲取同情心和注意力，就和我們做許多事情的理由一樣：我們發(fā)現(xiàn)抱怨會帶來許多好處。許多抱怨涉及了從他人身上誘發(fā)的人際互動反應(yīng)，例如同情和認(rèn)可。打個比方說，很多的人會抱怨自己的身體健康，卻不是因?yàn)檎娴纳×耍撬麄冋J(rèn)為作為一個病人會有許多附帶的好處，比如能夠取得他人的同情，使大家可以更加關(guān)注自己，更可以逃避一些自己不想面對的事情。從這個角度考慮起來，我們平時的對朋友、對家人的抱怨，就不僅僅是心理或生理上的一種宣泄而已了。也許朋友、家人的關(guān)懷、同情才是我們內(nèi)心真正需要的，這才導(dǎo)致抱怨變成了我們的一種習(xí)慣。
正是因?yàn)檎J(rèn)識到這一點(diǎn)，威爾·鮑溫寫這本書來推崇這個“紫手環(huán)”21天活動，將手環(huán)戴到手腕上，當(dāng)自己抱怨，將閑話時就把手環(huán)一道另外一只手上，直到這個手環(huán)能持續(xù)戴到同一只手上21天為止，完成連續(xù)21天不抱怨，不講閑話為止。這個說起來簡單但行動起來就不那么容易了。堅持下去，21天不抱怨手環(huán)不換手。三周下來，你的行為和思想都回發(fā)生蛻變，同樣的一個世界，在你的眼中卻變得不同，你會發(fā)現(xiàn)這世界美好的一面。然后，自然而然的，你會對這個美好的世界充滿希望。就是這樣，一本心靈
勵志
書，1只手環(huán)21天改變600萬人的命運(yùn)。
抱怨的深層次原因是缺乏智慧，因?yàn)闆]有智慧，所以不明真相，不知道怎么做才能夠利己利人，執(zhí)著于自己的狹隘的見解，把他人及外界與自己對立起來，因?yàn)閳?zhí)著而不能靈活地應(yīng)對周圍人、事、物的變化，所以處處碰壁，非常可憐。因此我們應(yīng)該讀萬卷書行萬里路，廣學(xué)理論并勇敢實(shí)踐，向所有“量大”的人學(xué)習(xí)，希望有一天我們也能做到這一點(diǎn)，而圓滿地實(shí)現(xiàn)“福大”。
無意識的抱怨，抱怨天氣、抱怨堵車，我們不覺得有什么不妥，更沒覺得給我們帶來什么壞處，真的是這樣嗎?威爾·鮑溫說：“抱怨是在講述你不要的東西，而不是你想要的東西。”“我們的想法創(chuàng)造我們的生活，而我們的話語有表明了我們的想法?！辈灰偸侨ケг谷思业牟缓茫瑧?yīng)該多想想人家有什么值得學(xué)習(xí)的地方，值得我們效仿的是那些做到理論完全 認(rèn)識、實(shí)踐圓滿無差的人。
人生的道路是坎坷的，情緒上的高低起伏是總會有的，抱怨是正常的，但是，無謂的抱怨一切并不會改變生活中的不如意。在我們抱怨學(xué)習(xí)有多累時，不如想想自己是否已經(jīng)把學(xué)習(xí)做到位，是否盡力把它做到最好。然后改變方式，提高學(xué)習(xí)效率，換一種心情去尋找學(xué)習(xí)中的樂趣。在快樂中學(xué)習(xí)。在抱怨同學(xué)的時候，不如去想一想自己有沒有什么做的不恰當(dāng)?shù)牡胤?，一句對不起就可以化解很多矛盾。在抱怨家人的時候，不如多想想那些和他們在一起的快樂時光，忘記那些不愉快的。放下抱怨，這并不等于在困境面前選擇放棄、在惡勢力面前選擇低頭、在社會的不公正前選擇沉默不語。相反的，有時候如果我們在學(xué)習(xí)或者與人交往時帶有一種消極的情緒，才是真正阻礙我們前進(jìn)腳步的根本因素。
真正的踐行不抱怨，開放得包容接納所有的人、事、物，謙遜地從不同的人身上去學(xué)習(xí)，從不試圖勉強(qiáng)的去改變別人，最終自然影響了別人，改變了環(huán)境。
生活本來就是由快樂痛苦等多種元素構(gòu)建起來的，我們不可能只擁有快樂而完全沒有痛苦。無論面對的是快樂還是痛苦，我們都應(yīng)該感謝生活，因?yàn)樯畋揪褪敲篮玫?，要積極面對生活中的一切而不要抱怨。
老舍—一個偉大的人民藝術(shù)家，一個讓后人永遠(yuǎn)敬仰的文學(xué)巨匠，一座永恒的豐碑。他一生創(chuàng)作了許多經(jīng)典的作品，比如：長篇小說《離婚》，《老張的哲學(xué)》;戲劇《龍須溝》，《茶館》，《春花秋實(shí)》;短篇小說集《火車集》，《櫻海集》等等。但其中最著名的要算《駱駝祥子》了。《駱駝祥子》這部小說以二十年代末期的北京市民生活為背景，以人力車夫祥子的坎坷悲慘生活遭遇為主要情節(jié)，深刻揭露了舊中國的黑暗，控訴了統(tǒng)治階級對勞動人民的深切同情。祥子是北京舊三十年代一位青年車夫，善良，正直，他的理想是車，擁有一輛屬于自己的車。
于是，他省吃儉用，起早摸黑。三年之后終于得償所愿，但是那時是抗戰(zhàn)時期，北平亂成一團(tuán)，祥子稀里糊涂地被抓去打雜，更痛苦的是他的寄托—車，也被奪走了。千辛萬苦逃了出來，回到“仁和廠子”繼續(xù)拉車。但是痛苦還沒結(jié)束：廠主劉四爺?shù)呐畠夯㈡た瓷狭讼樽樱⒄T惑他，祥子上了當(dāng)，不得不娶了虎妞，不多久虎妞就死于難產(chǎn)。從此以后祥子就墮落了，以前的善良正直不見了，他憎恨任何人。拉車也不去了，吃喝嫖賭的惡習(xí)也染上了，他可以為金錢出賣朋友，徹底淪為了行尸走肉。
也不會是完美無瑕的。對于駱駝祥子，我感到遺憾，感到惋惜，也感到無奈，但也感到敬佩，我佩服他從前的堅強(qiáng)，他的上進(jìn)。然而他最終沒能戰(zhàn)勝自己，沒能戰(zhàn)勝社會，終究還是被打敗了。讀書是一種提升自我的藝術(shù)?！坝癫蛔敛怀善鳎瞬粚W(xué)不知道?！弊x書是一種學(xué)習(xí)的過程。一本書有一個故事，一個故事敘述一段人生，一段人生折射一個世界。“讀萬卷書，行萬里路”說的正是這個道理。讀詩使人高雅，讀史使人明智。讀每一本書都會有不同的收獲?！皯伊捍坦伞?、“螢窗映雪”，自古以來，勤奮讀書，提升自我是每一個人的畢生追求。
讀書是一種最優(yōu)雅的素質(zhì)，能塑造人的精神，升華人的思想。讀書是一種充實(shí)人生的藝術(shù)。沒有書的人生就像空心的竹子一樣，空洞無物。書本是人生最大的財富。猶太人讓孩子們親吻涂有蜂蜜的書本，是為了讓他們記?。簳臼翘鸬?，要讓甜蜜充滿人生就要讀書。讀書是一本人生最難得的存折，一點(diǎn)一滴地積累，你會發(fā)現(xiàn)自己是世界上最富有的人。讀書是一種感悟人生的藝術(shù)。讀杜甫的詩使人感悟人生的辛酸，讀李白的詩使人領(lǐng)悟官場的腐敗，讀魯迅的文章使人認(rèn)清社會的黑暗，讀巴金的文章使人感到未來的希望。
每一本書都是一個朋友，教會我們?nèi)绾稳タ创松?。讀書是人生的一門最不缺少的功課，閱讀書籍，感悟人生，助我們走好人生的每一步。書是燈，讀書照亮了前面的路;書是橋，讀書接通了彼此的岸;書是帆，讀書推動了人生的船。讀書是一門人生的藝術(shù)，因?yàn)樽x書，人生才更精彩!讀書，是好事;讀大量的書，更值得稱贊。讀書是一種享受生活的藝術(shù)。五柳先生“好讀書，不求甚解，每有會意，便欣然忘食”。當(dāng)你枯燥煩悶，讀書能使你心情愉悅;當(dāng)你迷茫惆悵時，讀書能平靜你的心，讓你看清前路;當(dāng)你心情愉快時，讀書能讓你發(fā)現(xiàn)身邊更多美好的事物，讓你更加享受生活。讀書是一種最美麗的享受?！皶凶杂悬S金屋，書中自有顏如玉?！?BR> 讀了《水滸傳》后，最大的感受就是書中的英雄們的豪情壯義，仗義疏財。先說智取生辰綱的七條好漢。智取生辰綱，是梁山好漢一番轟轟烈烈的事業(yè)的發(fā)端。 這一段好漢壯舉，轟動了水滸世界里的江湖。但是晁蓋一伙，做下這樁彌天大案，背后 的真實(shí)動機(jī)又是什么?是為了劫富濟(jì)貧?還是說為了準(zhǔn)備" 農(nóng)民革命" ?顯然都不是。 黃泥岡上，這一伙好漢劫得了十萬貫金珠，而后大概經(jīng)過坐地分贓，晁蓋、吳用等回了 晁家莊園，三阮則" 得了錢財，自回石碣村去了。" 隨后并沒聽說他們有濟(jì)貧的打算， 也沒見他們準(zhǔn)備扯旗造反(或曰起義)，如果不是東窗事發(fā)，保不準(zhǔn)他們真的就此安心 做了富家翁，一世快活。因此，這樁大案，打劫的固然是不義之財，但其實(shí)質(zhì)，說穿了， 就是一次黑道行動。
再看鴛鴦樓上那幕血-案，武松連刃十?dāng)?shù)人后，一片血泊之中，從容地將桌上銀酒器 踏扁，揣入懷里帶走;而即使粗心鹵莽至極的角色如李逵，沂嶺之上殺了假李逵后，也 沒忘進(jìn)房中搜看，" 搜得些散碎銀兩并幾件釵環(huán)" ，都拿了——李逵雖極端厭煩女色， 但也知這些沾滿了脂粉氣的釵環(huán)可以換錢換酒，照拿不誤。而后，還去李鬼身邊，搜回 了那錠被騙去的小銀子，在這種事兒上，黑旋風(fēng)也足夠細(xì)心。
人為財死,鳥為食網(wǎng),古今一也.只是大凡做點(diǎn)事情,總得有面旗幟,應(yīng)和那所謂人類文明之說!水滸傳,好就好在寫得實(shí)在!歷史上的哪次革命,不是從無法生存開始的?民以食為天,革命革命,說俗點(diǎn),就是改革現(xiàn)實(shí)中不佳的命運(yùn).水滸中的人物,都是普通的人,跟我們周圍的人一樣,他們的所作所為,很容易理解!
不必說宋江和小旋風(fēng)柴進(jìn)的仗義疏財,也不必說武松漂亮的醉拳,吳用的足智多謀.單說天真爛漫的李逵,他頗有些野,一身魯莽莊稼漢和無業(yè)游名的習(xí)氣,動不動就發(fā)火,遇事不問青紅皂白,總是一說二罵三打.結(jié)果不是吃虧就是后悔,但是卻有"富貴不能淫,貧賤不能移,威武不能屈"的氣概,最重要的是他身上有一種英雄氣概,有一種愿意為兄弟兩肋插刀的仗義,他這一點(diǎn)讓我尤其感動.
我試想,假如讓他來到我的身邊,相信沒有多少人能有他這樣的魅力.這不是因?yàn)樗南嗝?也不是因?yàn)樗兴锤咛舻纳聿?更不會是他有大把的財富,就一點(diǎn),就是他那在別人眼中芝麻大的優(yōu)點(diǎn).請不要小看他那芝麻大的優(yōu)點(diǎn),在這世界上就要滅絕了.
我總覺得我們在生活中對于朋友甚至親人少了一份親情,少了一份哥們兒友情.
我清楚的記得,在我咿咿呀呀學(xué)語時,我經(jīng)常毫無顧忌的到鄰居家吃飯,沒有禮節(jié),沒有拘束,只有歡樂.鄰居家的姐姐現(xiàn)在和我還是和原來一樣好.在我哭著鬧著不上幼兒園時,我們和鄰居經(jīng)常一起聊天,但是我們開始裝上了一扇木門.
現(xiàn)在當(dāng)我知道為了未來奮斗的時候,我家的門也變成了三厘米厚的防盜門.這就像一條河,讓我們和鄰居的感情隔在天地兩岸.這就像《禮記》里說的:"今大道即隱,天下為家.各親其親,各子其子,貨力為己."
我們的社會很自然的少了一份愛,一份及其重要的愛——一份關(guān)懷.對于關(guān)懷,也許只需要一句簡單的問候,或者是一個會心的微笑,就能讓人喜笑顏開,就讓人感受母親般的關(guān)懷.不要太吝嗇,一句問候,一個微笑不會讓你失去什么,只能讓你的人格得到升華。
國慶讀書心得體會篇七
國慶假期，作為一名二年級學(xué)生，我興高采烈地參加了學(xué)校舉辦的讀書活動。通過一連串有趣的活動，我不僅增長了知識，還收獲了許多讀書的心得體會。
首先，通過這次讀書活動，我深刻感受到了閱讀的樂趣。在活動之前，我對讀書持有一種無趣的態(tài)度，但是通過老師的精心安排，我開始發(fā)現(xiàn)了書中的樂趣。比如，我們在閱讀《百變小熊維尼》時，維尼的故事讓我捧腹大笑，每一頁都充滿了快樂。而在《爸爸請摸頭》這本書中，爸爸和小熊被作者生動地描述出來，讓我仿佛親身經(jīng)歷了他們的故事。所有這些有趣的故事激發(fā)了我對閱讀的興趣，讓我更加愿意拿起一本書靜心去閱讀。
其次，通過這次讀書活動，我了解到了廣闊的知識世界。在讀書的過程中，我不僅認(rèn)識了許多新的單詞和故事，還了解了許多不同的文化知識。比如，在閱讀《字魚》這本書時，我第一次知道了漢字的來源，并了解到了不同漢字形狀的背后都有一個有趣的故事。在讀書活動中，我還了解了許多動物的生活習(xí)性和特點(diǎn)，這些知識都讓我大開眼界。通過閱讀，我不僅增長了知識，還培養(yǎng)了我探索和了解世界的能力。
此外，通過這次讀書活動，我不僅提高了閱讀能力，還增強(qiáng)了自己的語言表達(dá)能力。在活動中，我們經(jīng)常進(jìn)行小組分享或者朗讀，這讓我更加主動地去提升自己的閱讀和口語能力。在分享過程中，我和同學(xué)們互相學(xué)習(xí)，互相交流，這為我提供了一個提高語言表達(dá)能力的寶貴機(jī)會。通過和同學(xué)們的互動，我學(xué)會了如何用恰當(dāng)?shù)恼Z言和語調(diào)來表達(dá)自己的觀點(diǎn)和感受。這種鍛煉讓我在語言表達(dá)方面有了很大的提升，也增強(qiáng)了我對閱讀的興趣。
最后，通過這次讀書活動，我明白了閱讀對我成長的重要性。通過讀書，我可以在書中遇到各種各樣的人物，更好地理解他們的感受和遭遇。這讓我更加懂得了如何和人相處，如何理解他人的情緒和需要，培養(yǎng)了我的同理心和溝通能力。同時，閱讀也讓我拓展了思維的廣度，激發(fā)了我的創(chuàng)造力和想象力。這些都是我成長過程中必備的素質(zhì)。閱讀不僅讓我在知識方面豐富了自己，更使我在品德和個性上得到了塑造和提升。
總之，二年級的國慶讀書活動讓我深刻體會到了閱讀的樂趣和重要性。通過這次活動，我提高了閱讀能力，增長了知識，增強(qiáng)了語言表達(dá)能力，培養(yǎng)了同理心和想象力。我相信，在未來的學(xué)習(xí)中，我會繼續(xù)保持對閱讀的熱愛，不斷提升自己，成為一個全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生。
國慶讀書心得體會篇八
國慶的讀書活動，讓我知道了，要保持積極的心態(tài)，不論遇上什么困難都不要?dú)怵H，積極心態(tài)戰(zhàn)勝一切困難，一樣可以做到優(yōu)秀，在此分享
心得體會
20xx字。下面是本站小編為大家收集整理的國慶讀書心得體會20xx字，歡迎大家閱讀。
書籍作為生活的一個載體已經(jīng)成為我們生存、發(fā)展、進(jìn)步的必需品。有了書籍才使我們的話語有了意義，讓我們的存在有了價值。好的書當(dāng)然是要精心細(xì)讀，細(xì)心品味。讀好書有如品嘗美味食品，只有細(xì)細(xì)咀嚼，其味才能充分享受，其養(yǎng)才能充分吸收。
最近我看了一本《給幼兒教師的一把鑰匙》的書，確實(shí)是給我在幼兒教育的一個角開啟了一扇門。這本書里的一個個的問題，一個個的案例，一個個分析都是從教師教育上發(fā)生的實(shí)例，掌握解決這些問題是每個一線教師必須具備的教育技能。里面還有教會教師如何更好的去幫助家長轉(zhuǎn)變教育觀念，如何跟家長溝通使家園合作更有效。
一、教師與兒童
這個世紀(jì)的孩子都是在“6+1”的環(huán)境中長大的，爺爺、奶奶、外公、外婆、爸爸、媽媽全部圍著一個孩子轉(zhuǎn)，孩子從小生活在被關(guān)心的氣氛中。所以當(dāng)一個孩子要從家庭進(jìn)入幼兒園時，總是有很多的問題會出現(xiàn)，比如情緒不穩(wěn)定哭鬧的、注意力不集中、挑食、身體較弱小、語言表達(dá)能力有限等一系列問題強(qiáng)烈要求我們幼兒教師要“隨機(jī)應(yīng)變”，最好能擁有像孫悟空般的72變。既然沒有悟空那種能耐，那就只有看書吸收本領(lǐng)了。
碰到孩子如果哭鬧，要是以前我便會跟孩子進(jìn)行移情情緒，但是如果移情還是不管用時便只是用放任的態(tài)度處理，讓他一個人冷靜會?？戳诉@本書以后我知道孩子也有自己的情緒，正確引導(dǎo)對孩子的身心發(fā)展很重要。老師首先要對這個情緒進(jìn)行識別，深入的了解觀察這個情緒產(chǎn)生的原因，用科學(xué)的方法進(jìn)行引導(dǎo)。首先鼓勵幼兒將事情表達(dá)出來，一般我們常見的有移情情緒的方法，其實(shí)讓幼兒宣泄情緒也很重要，讓幼兒用活動來發(fā)泄不愉快的情緒，如讓他去踢球、跑步、跳躍、大聲吼叫等，在劇烈運(yùn)動中將積累的情緒能量發(fā)散到其他地方。而且也要避免經(jīng)常問幼兒不愉快的事情。
到了4-7歲的幼兒在活動時，已經(jīng)具有與伙伴友好合作的愿望了。但是往往在真正合作的時候卻出現(xiàn)了搶或是沒有計劃沒有組織的合作，以前我一直也很頭痛，覺得教師參與到活動中去好像影響了幼兒的主體地位，如果不進(jìn)入活動，再發(fā)展下去就會演變成矛盾。而書中呢也是極個小朋友在建構(gòu)區(qū)搭建房子，由于分工不明確而發(fā)生了矛盾。案例中的老師沒有急于介入，而是抓住機(jī)會引導(dǎo)他們獨(dú)立解決交往中的問題。老師首先是說：“你們搭建的的東西都很好，地方不夠怎么辦?”于是孩子們開始搭建游樂場。老師繼續(xù)引導(dǎo)說：“游樂場真好玩，想想看，游樂場里還有什么呢?”于是孩子們又開始搭建木馬、滑梯、小橋、游船等。孩子們自己開始分工忙起來。這樣做有利于化解矛盾，減少沖突發(fā)生。因此，當(dāng)幼兒發(fā)生矛盾沖突時，在沒有危險的前提下，應(yīng)該放手讓他們自己去解決與小伙伴之間的矛盾。
班上的孩子都是小年齡的中班，動手能力比較弱，開學(xué)初我就已經(jīng)給他們訂好計劃，打算一周上2節(jié)手工2節(jié)美術(shù)課。一開始可能是幼兒的年齡特點(diǎn)，喜歡在紙上兔兔畫畫，但是，時間一長，只要我說上美術(shù)課，他們就是嘆氣的聲音，連最基本的涂色也是草草的了事，應(yīng)付我，我又氣又急?？戳诉@本書給了我啟發(fā)，教師要尊重每個幼兒的想法，肯定和接納他們表現(xiàn)的方式和感受。以前我一般都讓孩子臨摹我的范畫，如果孩子畫的跟我差別很大我就讓他重畫或是直接說他畫的不對，否定了幼兒對畫的理解。從而有些幼兒開始不喜歡畫畫，一說美術(shù)課就嘆氣，膽子小的幼兒便不敢再紙上下筆。反思過后，我便開始引導(dǎo)，我不在是每次都臨摹，由幼兒自主選擇主題的方式，在命題畫時也要適宜幼兒的認(rèn)知能力。同時也要給幼兒創(chuàng)造機(jī)會，引導(dǎo)幼兒欣賞各種藝術(shù)品，發(fā)現(xiàn)日常生活中的美。因?yàn)槲抑喇嫯嫻夤饩毜氖羌记墒菦]有用的，只有讓幼兒有豐富的體驗(yàn)，培養(yǎng)幼兒對藝術(shù)的喜愛和學(xué)習(xí)的欲望才行。
二、教師與家長
家長是幼兒園重要的教育資源和合作伙伴。教師有責(zé)任幫助家長了解幼兒園的教育目標(biāo)任務(wù)，以便雙方能達(dá)成教育共識，形成教育合力，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。
家長工作難做，但是很重要。家長一直以為孩子在幼兒園只是在玩，有的家長自己早上想睡懶覺，便很晚才送孩子來園，不重視幼兒園的教育。教師在有時間跟家長個別交流的同時，還應(yīng)經(jīng)常召開家長學(xué)校的交流會，讓家長及時了解孩子在幼兒園的表現(xiàn)，教師也有更多的時間對家長進(jìn)行教育引導(dǎo)，可以讓家長和教師保持一樣的教育觀念。家長可以親自參與孩子的活動中去，可以更快的轉(zhuǎn)變家長對幼兒教育的觀念。這個學(xué)期我們組織了好幾次親子類型的活動，以便家長參與到幼兒園孩子的活動中去。成立家長助教自愿者隊伍，請家長來體驗(yàn)做老師。
三、教師與社區(qū)
作為教師還要利用好周邊社區(qū)的資源。教師不僅要發(fā)揮專業(yè)人員的創(chuàng)新能力，而且需要有與有關(guān)部門、各方人士聯(lián)系和協(xié)調(diào)的能力，要有動員社會力量，與不同職業(yè)、不同文化水平、對幼兒教育持有不同認(rèn)識和態(tài)度的社會群體交流、合作的能力。
非常有幸我讀到了李志敏博士的《做最好的自己》這本書，讀完整本書后，感覺自己收獲了很多，自己的心靈也重新得到了洗禮。
高爾基曾說過：“書是人類的進(jìn)步階梯?！睍俏覀兊暮门笥?，通過它可以“看”到廣闊的世界，“看”到銀河里的星星，“看”到中華瑰麗的五千年，“看”到風(fēng)土人情和世間萬象……對我們擴(kuò)大視野、增長見識、豐富積累、提高素質(zhì)，有著十分積極的意義。
我國偉大詩人杜甫說過：“讀書破萬卷，下筆如有神”。
首先吸引我的是書名，當(dāng)書到手時我懷著好奇的心情去讀這本書。讀完后不禁覺得神清氣爽，以前也曾讀過一些書，讀后似乎感覺都是一些空話，僅僅留給我一些無謂的說教，沒什么實(shí)質(zhì)性的幫助?？戳诉@本書后，感覺與眾不同，如何才能做最好的自己?這需要我們每個人進(jìn)行思考。是的，更多的時候，大家都在審評對方，研究對手，卻很少有時間靜下心來了解自己。李博士用平實(shí)的語言為我打開了一扇了解自己、重新審視自己的心門。
他告訴人們：做人不是只有自省才能更完美，但是不時的自省卻能讓自己更加的清醒;做人不是簡單的樹立理想就可以輕松實(shí)現(xiàn)，但是沒有理想的人卻一定無所適從;做人一定要有廣闊的胸懷，真正做到嚴(yán)于律已，寬以待人才有容天下之大量的非凡氣度;做人要有勇氣，真正敢于追逐自己夢想的人才能讓更多的機(jī)會停留在自己身邊……他不僅提出了淺顯易懂的“成功同心圓”說，而且運(yùn)用了發(fā)生在他身邊的大量故事來闡述成功的秘訣。這些故事很值得我學(xué)習(xí)和品味，從中吸取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，指導(dǎo)我走向成功之路。
其次，每個人對成功的理解不同。相信許多人和我一樣，或許經(jīng)常有這樣的感覺：不知道什么才是真正的成功，怎樣才能得到成功，搞不清真正的人生價值是什么，如何實(shí)現(xiàn)。現(xiàn)在看了李老師的“成功”學(xué)后，體會到：人和人之間千差萬別，每個人都有自己的選擇，不能用同一個模式去衡量所有人的成功，無論是所處地位與名望的高與低，擁有財富的多與少，只有發(fā)揮了自己的興趣和特長，又對社會和他人有益，同時還體驗(yàn)到了無窮的快樂，這就是成功，做到了最好的自己就是成功。
世界本來就是一個矛盾的集合體，每個人在生活中，都會遇到各種各樣的抉擇，但不需要為壓力過重而苦惱，更不需要為了失敗而哭泣，也不要讓事情來主宰我們，而是要用積極的態(tài)度來主導(dǎo)、推動事情往更好的方向進(jìn)展。
最后李博士認(rèn)為：成功就是不斷超越自己，就是“做最好的自己”。
對此我的理解就是每個人都有成功的機(jī)會，形式不同，成功的意義也不同，不要去在乎世俗的模式，只要自己努力去實(shí)現(xiàn)理想，并且每天都在向理想靠近，就是成功。成功的標(biāo)準(zhǔn)并不是單一的，社會給每個人提供了不同的舞臺，只要在自己的舞臺上將自己的價值發(fā)揮到極限，無論是令人矚目還是平凡普通，都是成功。
當(dāng)然，在現(xiàn)實(shí)社會中或許我們每個人都有自己無法實(shí)現(xiàn)的夢想，我們的理想和現(xiàn)實(shí)永遠(yuǎn)存在著差距。而許多事情是我們無法改變的，我們所能做到的就是改變心態(tài)，調(diào)節(jié)情緒，改變思考方式，不斷超越自己，努力讓自己的生命充分燃燒，做最好的自己。
讀完《做最好的自己》，感到其實(shí)做好自己并不難。作為一名普通老師，工作經(jīng)常陷入一種疲勞的狀態(tài)，經(jīng)常會被學(xué)生的問題搞得自己覺得很累，我知道這不應(yīng)該是年輕老師應(yīng)有的心態(tài)，但是總是控制不住自己的情緒，總是會被學(xué)生不如意的表現(xiàn)所影響，開始經(jīng)常抱怨這，抱怨那，甚至開始懷疑自己到底適不適合教師這個職業(yè)，剛參加工作時的熱情減少了，這種心情影響到我的生活和工作，受李老師的影響，“既然只能當(dāng)老師，那么悲悲戚戚是當(dāng)，高高興興也是當(dāng)，我當(dāng)然選擇后者!”
其實(shí)還是緣于“愛”，如果我們給學(xué)生多點(diǎn)，再多點(diǎn)的愛，對于他們的錯誤我們都用理解之心，包容之心，責(zé)任之心看待，而不去苛求他們像成年人那么懂事，師生關(guān)系會不會更和諧一點(diǎn)呢?在眾多的壓力與競爭下，要保持積極的心態(tài)，不論遇上什么困難都不要?dú)怵H，積極心態(tài)戰(zhàn)勝一切困難，一樣可以做到優(yōu)秀。
我們就會變成一個更美好、更大度、更成功的人!
余先生說，這是一干巨大的民族悲劇。王道士只是這出悲劇中錯步向前的小丑。這句話，我認(rèn)為無論站在哪個角度它都是對的，王道士只是一個小配角，他沒有權(quán)力沒有勢力去改變什么，余先生也承認(rèn)讓他這具無知的軀體全然肩起這筆文化重債，連我們也會覺得無論。至于對石窟的破壞，暫且跟從余先生的說法。王道士用石灰把墻壁刷了一遍，但農(nóng)民做事就講個認(rèn)真，她再細(xì)細(xì)刷上第二遍，接著，他又找?guī)褪纸鑾讉€鐵錘，讓原先幾座雕塑委曲一下，結(jié)果才幾下，婀娜的體態(tài)變成碎片，柔美的淺笑變成了泥巴。
看到這，我不禁想為認(rèn)真二字大笑，但那幾下錘子仿佛捶在我的心坎上，痛得我想放聲大哭?？薏坏茫Σ坏?，哭笑不得，我總算體會到了。文章快完結(jié)時，余先生發(fā)出感慨：偌大的中國，竟存不下幾卷經(jīng)文!比之于被官員大量糟蹋的情景，我有時甚至狠狠地說一句：寧肯存放在倫敦博物館里!
俗話說：不知者不罪。王道士既然無知，那么就應(yīng)該無罪。除了可能有破壞文物的罪行外，我認(rèn)為也應(yīng)該無罪。因?yàn)樗麩o知呀，又不是他愿意這么無知。如果他不是農(nóng)民，深知其價值卻裝作無知，把文物以高價賣出去，那么他是賣國賊，他無恥，他才有罪。但現(xiàn)在錯不在他，可惡的是那些官員?？蓭妆楣賳T們有一顆赤誠的心，運(yùn)回宮中保存，那又怎么樣呢?八國聯(lián)軍原來，還是搶的搶，燒的燒，損失將會更大。
在這點(diǎn)上，我認(rèn)為歷史是很公平的，有它必然的發(fā)展。當(dāng)人不懂得珍惜自己的一切，就必定會失去自己的一切。外國冒險家盜取中國的寶物似乎也就成了必然，它們的精神應(yīng)該受到贊賞，但當(dāng)他們忘記一些極基本的前提，事實(shí)也不會以他們的意志為轉(zhuǎn)移，事實(shí)總會證明一切。
說實(shí)話，我真的情愿它們存放在大英博物館或者盧浮宮這些地方，因?yàn)槿思冶４娴么_實(shí)比我們好，在中國，博物館被盜的事件時有發(fā)生，叫人怎么安心呢?至于恥辱嘛，這個不好說。不能因?yàn)樽约旱貌坏竭@個東西也不讓別人得到，雖說文物是出自中國的。但我認(rèn)為也可以這樣想，科學(xué)、藝術(shù)都是無國界的，放在哪其實(shí)都一樣，只要各方都享有同等權(quán)利.
中國燦爛的歷史文化流淌了五千年，莫高窟就是中國文化的一個港口，載滿了歷史的可愛，然而一下子這里的文化不屬于中國了，被一個叫王圓篆的王道士統(tǒng)統(tǒng)賣給了洋人：1920xx年10月，俄國人勃奧魯切夫用一點(diǎn)點(diǎn)隨身帶的我國商品，換取了一大批文書經(jīng)卷。
1920xx年5月，匈牙利人斯坦因用一疊子銀元換取了24大箱經(jīng)卷，5箱織絹和繪畫，1908，1911，1914……莫高窟神秘的面紗全都 運(yùn)到外國去了，中國的文化自己不保藏，反而卻擺在了外國的博物館中，而我們的王道士呢?還自以為得意，笑咪咪地數(shù)著那一點(diǎn)微不足道的銀元，卻不料給自己留下了一個賣國辱民的罵名，可是這一切又都是他造成的嗎?恐怕不是吧!
中國落后的可以任人宰割，中國人可以任人欺凌辱罵，甚至要把外國請到中國聽他們的指揮。
中國軟弱得似一個病人，無力還擊，只有喘息的力氣，只有任風(fēng)雨飄搖，只有看別人耀武揚(yáng)威了。
可是在二個世紀(jì)以前，中國還是世界上的強(qiáng)國，燦爛的文化吸引著外國商人，馬可波羅說中國黃金遍地，恐怕就體現(xiàn)了當(dāng)時的繁盛局面吧!
但為什么后來會如此的不堪一擊，也許就是自以為是了吧!閉關(guān)鎖國，搞自我封閉，在別人高速發(fā)展之時，自己吃老本，最終淪落得一些人靠賣國寶吃飯，把中國一批批文化遺產(chǎn)送給了洋人，等待中國人的卻是一堆堆感到破爛不堪的丟物。
中國的現(xiàn)在國，正在發(fā)展，然而，又更面臨著帝國主義的排擠，市場經(jīng)濟(jì)的沖擊，被打倒的危險也許更大，中國正在發(fā)展需要的更是人才，我不希望中國再出現(xiàn)一個王道士，或者再轉(zhuǎn)入病態(tài)。
知道余秋雨好像是個很意外的過程,以前就知道余秋雨,知道是一個有名的作家,卻沒有真正看過他的文章,也不知道他是一個什么樣的作家,僅僅限于知道名字而已,呵呵.后來閑逛書店的時候買了他的書看,從此倒是對他很感興趣了,覺得他的文章寫的不錯,不像魯迅似的匕首,卻也不是一般作家的閑適純以事務(wù)風(fēng)景.旅游文學(xué)或者說游記中還有對文化和人文的討論,也可能是這個原因,所以才有人說老余的文章都酸的可以,哈哈,不過這也正是他不同于人,而我又喜歡的原因吧.
國慶讀書心得體會篇九
何謂知識分子?書中說“知識分子”一詞最早出現(xiàn)于16世紀(jì)的歐洲。如今由于許多“精英”或“被精英”丑聞頻出，“知識分子”的概念忽然變得模糊甚或莫衷一是，在此分享國慶讀書
心得體會
了。下面是本站小編為大家收集整理的國慶讀書心得體會了，歡迎大家閱讀。
學(xué)，可以知不足;教，然后知困。一個人越是知識淵博，越覺得自己微小、淺陋。之前的我，總以為自己可以勝任初中教學(xué)這份工作。在學(xué)習(xí)和工作之后，才發(fā)現(xiàn)自己是多么的無知與淺陋，真是書到用時方很少，于是在教學(xué)之余充分利用學(xué)校的圖書館資源。
《歷史竟可以這樣讀》一書是一名歷史愛好者所作，非常有趣，作者用形象幽默的語言，描繪了一幅伸手可及、活力四射的歷史畫卷，讓我在輕松愉悅中了解到歷史知識，而這一點(diǎn)正是我在歷史教學(xué)中可以借鑒的地方。讀完該書之后，我反思自己之前的教學(xué)行為，我覺得自己的教學(xué)活動明顯缺乏趣味性，春秋之前的內(nèi)容，由于史料缺乏其中有很多歷史神話。該書很好的抓住了趣味性這一特點(diǎn)。對比自己所制作的
課件
，考古資料和圖片挺多的，但自己卻忽視了神話，如果能在課堂教學(xué)當(dāng)中能偶爾穿插些歷史故事、神話等，學(xué)生上課的積極性肯定能提高很多。因此我計劃在講《西周的興亡》一課時，牧野之戰(zhàn)時借鑒其中涉及到的小插曲，讓學(xué)生在趣味學(xué)習(xí)中認(rèn)識到武王伐紂是正義的、不可阻擋的。如果早閱讀了此書，之前在講原始社會和遠(yuǎn)古的傳說這些內(nèi)容時肯定會更有趣、更形象生動，學(xué)生在快樂學(xué)習(xí)的同時也能更好地理解。
讀完該書之后，我覺得自己今后一是要自己加強(qiáng)專業(yè)的學(xué)習(xí)，二是要提高自己的教學(xué)能力，一定要多看書，使自己在教學(xué)中能左右逢源，講知識點(diǎn)時能信手拈來，如能借鑒該書的表述方法用來上課的話，那課堂一定有趣，充滿歡聲笑語，但同時也不能忘記歷史知識也有它的嚴(yán)謹(jǐn)性，趣味在教學(xué)中就像做菜的調(diào)味品，不可或缺但也不能過分強(qiáng)調(diào)，要恰如其分。同時我覺得對于學(xué)生學(xué)習(xí)成長有益的書，可以推薦給有時間有精力的學(xué)生課后借閱，一是可以幫助學(xué)生增長知識，二是可以更好幫助他們掌握上課所學(xué)內(nèi)容，很多東西都是課堂學(xué)不來的，漸漸地讓學(xué)生去發(fā)現(xiàn)歷史的有趣，這比上課老師單一的講述更有效果，因?yàn)檫@是學(xué)生自發(fā)的學(xué)習(xí)與興趣。
在八中這個學(xué)習(xí)氣氛濃厚的的校園里，讓我們走進(jìn)書本與大師為友，走進(jìn)書本與經(jīng)典對話，可以讓人少一點(diǎn)浮躁和功利，多一點(diǎn)理解和寬容，更多一點(diǎn)熱情和關(guān)愛，讓書籍成為我一生的摯友!
國慶假期有一個粗讀精讀10本書計劃，假期過半讀書過半，而且超額，3天讀完6本書。盡管從10月4日期開始加班，但完成既定計劃還是有保證的，因?yàn)榧倨谶€有三天半，只是邊讀書便抄下來的幾處文字和些許感悟急于與博友分享，便如此這般寫下來了。
001.理想體現(xiàn)于精神狀態(tài)和氣質(zhì)
伏爾泰說：“追求理想是人類最偉大的本能?！比欢?，現(xiàn)今社會多強(qiáng)調(diào)“食色性也”，亦即飲食、男女，人之本能也?？桌戏蜃又v過“飲食男女，人之大欲存焉?！?所謂飲食，等于民生問題，男女屬于康樂問題，人生就離不開這兩件事。收獲之一是知道了“食色性也”不是孔子所言，而是與孟子同時代的告子說的。
李江樹在《有狼的風(fēng)景》書中寫道：“沒有一個人心中不存在消極心態(tài)，但智者與普通人的區(qū)別在于，智者不會讓自己沉溺之中。容易走的都是下坡路，人的一生都是一個不斷使自己變強(qiáng)的過程。如果不持續(xù)地修身養(yǎng)性，就是強(qiáng)者也會逐漸弱下來。事實(shí)上，理想在不斷使自己變強(qiáng)的過程中，已經(jīng)逐漸變成了一種精神狀態(tài)和氣質(zhì)”。
002.知識分子應(yīng)該具有獨(dú)立品格和社會良知
何謂知識分子?書中說“知識分子”一詞最早出現(xiàn)于16世紀(jì)的歐洲。如今由于許多“精英”或“被精英”丑聞頻出，“知識分子”的概念忽然變得模糊甚或莫衷一是。
抄李江樹《有狼的風(fēng)景》一書中的一段：“長期以來，我們對知識分子一直沿用一個錯誤的感念，似乎受過高等教育、有專業(yè)知識技能，并用以換取生活資料的人便可以稱之為知識分子。而真正的知識分子是那些掌握人類創(chuàng)造的文化，具有使命感，具有懷疑精神和批判精神，有獨(dú)立品格和社會良知，思考終極關(guān)懷的人。他們具有叛逆的氣質(zhì)和批判的精神。他們保存文化創(chuàng)新文化。他們匡貧濟(jì)世，傷時憂國，守護(hù)正義，抨擊時弊和社會的種種痼疾”。
許多真正的知識分子，思想敏感又精神痛苦，既有自卑感，又有無端的清高和帶有傲慢的苦悶。需要現(xiàn)實(shí)社會卻又無法融入，不斷地逃避又不斷地追尋。
然而，在精神塌方的季節(jié)，在世風(fēng)日下、亂象叢生的時代，還有幾多知識分子推燥居濕，固坷勞瘁并守護(hù)心中的圣燈?現(xiàn)時所指稱的知識分子，相當(dāng)大的一部分只能說是一些從事知識產(chǎn)業(yè)的腦力勞動者。
003.自省與反思應(yīng)該是每個人的自修課
生活在浮躁的社會不能沒有煩惱，有人拜廟焚香，尋求精神寄托;有人親近自然，享受天人合一;有人釋卷捧讀，字里行間解疑答惑。這些都是自我選擇的自由。我的選擇是自省與反思。
人之患在好為人師，人之患在自以為是，人之患在自命清高，這些毛病我都有。因此，我選擇自省與反思，絕無矯情和做作。許多天里，我在悔恨、懊喪、自責(zé)中度過，想起那些無知和自負(fù)，那些懵懂和虛妄，真真無地自容。過去的我太想追求一種轟轟烈烈的生活，實(shí)際上，“大多數(shù)人都過著一種平靜而絕望的生活?！泵绹骷宜髀迦缡钦f，因?yàn)椤瓣柟獠⒉皇枪降叵蛎總€生靈分配”。
蘇格拉底說：“未被反省的生活是無意義的。”谷文雨說，自省與反思可以使人重新獲得生活的方向和前行的力量。
當(dāng)我得知國慶節(jié)有十本書要讀時，心里是十分懊惱的，本還想著好好玩玩，放松放松呢，但轉(zhuǎn)念一想，我確實(shí)已經(jīng)很久很久未曾讀過書了。這樣的一個假期能安心的讀讀書，也是十分愜意的事。
當(dāng)我翻開這本厚厚的研修與成長，發(fā)現(xiàn)我們學(xué)校某些現(xiàn)狀與實(shí)小剛起步處于相同時，我開始越讀越有興趣。我校的某些做法是創(chuàng)造性的學(xué)習(xí)實(shí)小，這使我對學(xué)校的發(fā)展充滿了信心。
讀完本冊書的一大半，我感觸最深的是教師素養(yǎng)在研修中的提升。我覺得這也是我們目前所急需的。教師的專業(yè)發(fā)展和良性循環(huán)是在每天的教學(xué)實(shí)踐中進(jìn)行的，也只有通過研修性的變革實(shí)踐才能更好的將是教師的各種素養(yǎng)轉(zhuǎn)化為教師新的行為能力習(xí)慣與專業(yè)生存方式。我覺得，實(shí)小的研修是從以下四個方面努力構(gòu)建的：
(一)完善教師研修制度，變“專門”為“日?！?。
實(shí)小的研修形式很多，如“自我研究性學(xué)習(xí)研修”“論壇式學(xué)習(xí)研修”“沙龍式研修”研修組織有校級的，有以學(xué)科為單位的，也有教研組的組織形式。注重以課題和專題研究為抓手，促進(jìn)教研融合。在日常教學(xué)中，每一單元的整體設(shè)計，每一節(jié)課的創(chuàng)新亮點(diǎn)，都營造了濃厚的教研氛圍，形成了教研文化。
(二)建立教學(xué)反思與重建制度，讓教師學(xué)會思考
教師的反思與重建促使實(shí)小教師們持續(xù)主動的發(fā)展，反思形式也十分多樣，如研討后的教學(xué)隨筆，課題式反思，學(xué)校通過“上交，上選，上榜，上網(wǎng)”等方式評價，促使教師將自己的日常教學(xué)實(shí)踐不斷地放大，修改完善，達(dá)到提升。
(三)探索新型研修方式，提升有效性
各學(xué)科帶頭人立足學(xué)科，深入了解教材，開展課型研究，創(chuàng)出“案例對比”“前移后續(xù)”等校本研修方式，形成“全科教師一個不少”的校本研修格局。在這一過程中，教師的專業(yè)能力明顯提升，教學(xué)研究方向更明晰，方法也更具針對性。
(四)強(qiáng)化骨干隊伍建設(shè)，突破自我，發(fā)展自我
實(shí)小為教師們搭建了豐富的成長空間和平臺，有傳統(tǒng)的師徒結(jié)對，還成立了“磨課俱樂部”，“名師工作站”等，并建立了專項(xiàng)的經(jīng)費(fèi)，鼓勵骨干教師發(fā)揮出他們的引領(lǐng)作用。
這些教研活動讓我想到我們康園大家庭，雖然我們?nèi)鄙俟歉山處?，但教研也日漸深入。我們每個年輕教師的心中，拜師活動在校長的努力下正式啟動，我們每個徒弟都有了自己的師傅。外出聽課，抓住一切學(xué)習(xí)的機(jī)會，讓我們每個人變得更主動。在辦公室里，各教研組就班上出現(xiàn)的問題，各抒己見，想對策。真的希望，在這種教研氛圍中，我們每位新教師都能在康園這個大家庭中快速成長。
國慶讀書心得體會篇十
國慶節(jié)是每年最重要的節(jié)日之一，同時也是一個讓人放松、放任自己的機(jī)會。當(dāng)全國人民在享受假期時，我卻選擇了進(jìn)行一場閱讀馬拉松。這不僅幫助我充實(shí)了自己的假期，同時也帶給了我很多的收獲。下面我將分享一些我在這次國慶節(jié)讀書中的心得體會。
第一段：挑選好書是成功之道
我在選擇這次國慶節(jié)要讀的書時，我花費(fèi)了不少時間。因?yàn)樘暨x好書，是這次讀書過程中的關(guān)鍵。最終，我選了幾本自己最感興趣的書籍，其中有文學(xué)類、科幻類等。并且從一本淺顯易懂的書開始閱讀。
在讀書過程中，我意識到選擇一本好書的價值。一本好書可以給你帶來廣闊的視野，讓你在知識上得到全新的領(lǐng)悟。它能帶給你溫馨和愛心，讓你看了以后覺得生命充滿著希望和勇氣。同時，好的書籍還有召喚潛能和激發(fā)激情的作用。因此，在挑選好書上，投資一點(diǎn)時間和經(jīng)歷是非常值得的。
第二段：閱讀給我?guī)砹朔潘?BR> 除了幫助我拓寬知識面，閱讀還讓我得到了疏解。在工作中，我們總會遇到各種各樣的挑戰(zhàn)，讓我們時刻都保持著高度的緊張度。而在閱讀的過程中，從熱鬧喧囂的生活中抽離出來，再加上身心的安靜，這種感覺真的很好。
閱讀是一種放松的方式，讓人能夠壓下內(nèi)心的煩惱和憂慮，展現(xiàn)出一個非常舒服的狀態(tài)。有時候，當(dāng)我們看完一篇優(yōu)秀的文章之后，我們就能夠理解到生命的真諦，也就是眾生平等和生命本身所呈現(xiàn)出來的美妙與神奇。因此，閱讀不僅能讓我們得到知識，更可以帶給我們一份精神上的放松。
第三段：閱讀讓我更加專注
我發(fā)現(xiàn)，在閱讀時。我真正地沉浸在書籍的世界里，而且我很容易忘記時間的流逝。這點(diǎn)是我特別感到驚奇與欣慰的地方。
閱讀可以幫助我們更加專注，也就是說在閱讀時，我們不會被其他事物所干擾。我們的大腦被釋放，變得更加敏捷，我們也可以更輕松地應(yīng)對日常生活中的各種問題和挑戰(zhàn)。因此，閱讀不僅能夠讓我們學(xué)到知識，還能激發(fā)我們的專注力。
第四段：閱讀讓我更加自律
國慶節(jié)是一個假期，但是我依然選擇閱讀來充實(shí)自己的時間。這時候，我發(fā)現(xiàn)閱讀也讓我讓我變得越來越自律。當(dāng)我找到自己想讀的書籍之后，我承諾盡快閱讀完，這樣才能盡量多地閱讀。我堅持每天早上和晚上都一定要讀一段時間。這種自律的方式讓我感受到了不同尋常的愉悅。
閱讀不僅僅是一種方式，而且還是一種態(tài)度。就像生活中一樣，在閱讀中也需要權(quán)衡和取舍。在這個過程中，不僅能培養(yǎng)自己的意志力和堅韌力，同時還讓我成為一個更好的人。
第五段：閱讀是一種持久的快樂
在這次國慶節(jié)的閱讀馬拉松中，我讀了很多書。也因?yàn)殚喿x讓我得到了一些寶貴的精神收獲，讓我印象深刻，甚至有些人生體悟。這種沉浸在書籍中的快樂，是我很難用語言表達(dá)的。但這種快樂能夠留存在我內(nèi)心深處，持續(xù)很久，并且不斷地影響我現(xiàn)在和未來。
總而言之，在這次讀書中，我收獲到了很多精神上的滿足，也有更多的啟示和心靈上的啟示。我有足夠的印證來證明，閱讀不僅可以給你前所未有的知識，還能帶給你洋溢著生活的力量和活力。我深信，在今后的閱讀中，我將更加專注和自律，也愿每個讀者都能夠從中得到自己的享受和滿足。
國慶讀書心得體會篇十一
在如此沉靜的夜晚細(xì)細(xì)回想過去三個月的點(diǎn)滴，不得不感嘆自己走過了一條多么不平凡的道路。國慶的種種定格在內(nèi)心，縈繞在腦海。這是我自己為青春留下了一筆寶貴的體驗(yàn)。
還記得剛開始時的不情愿，現(xiàn)在想起來都會有些忍俊不禁。我們曾笑稱自己是受剝削的勞苦大眾，白白的貢獻(xiàn)出一個暑假?？墒鞘澜缟嫌行┦虑榭偸呛芷婷畹?，在一天一天重復(fù)的'訓(xùn)練中，我卻漸漸體會到其中的價值。抱怨一點(diǎn)點(diǎn)淡去，取而代之的是來自內(nèi)心深處的珍惜。我是國旗禮儀人員，并沒有翻花的任務(wù)，讓我自己都頗為震驚的是，我會因?yàn)闊o法親身參與翻花，無法親手操作變換那些道具而感到遺憾?？墒钦驹谧约旱膷徫簧?，內(nèi)心又會涌出難以名狀的滿足?？粗覀兊挠?xùn)練漸漸有了成果，我會忘掉自己每天五點(diǎn)就要起床比上學(xué)還要辛苦，我會忽略我們背景組字人員不過是祖國華誕這場盛大典禮的一個陪襯，心里想著的只有把自己的任務(wù)完成。當(dāng)時覺得這不過是一種年輕的沖動，現(xiàn)在看來，這便是一種使命感。
是什么時候感到肩上的責(zé)任的呢？我想應(yīng)該是在每一次排練過程中慢慢產(chǎn)生積累的。當(dāng)我第一次站在天安門廣場排練時，看著夜幕中的天安門城樓，心中油然而生一種使命感。我是誰？站在這里，我最鮮明的身份是一個中國人，一個社會主義的接班人。我在做什么？我在盡自己的努力為祖國獻(xiàn)上一份賀禮。祖國的利益高于一切，我能做的，就是忘掉小我，忘掉個人得失，全身心地做好每一個動作。就是在那一天，我突然感到自己所進(jìn)行的訓(xùn)練是多么的神圣。從小到大，我都有著一種“中華兒女多奇志，不愛紅妝該武妝”的志氣，也感嘆過自己無法馳騁沙場，報效祖國?？墒沁@次，我擁有了這樣一個特別的機(jī)會，一次報答祖國的機(jī)會。我是幸運(yùn)的，我的責(zé)任又是重大的。共和國風(fēng)風(fēng)雨雨六十年，而作為九零后的我要接受祖國的檢驗(yàn)，用自己的切身行動祝福祖國繁榮昌盛。我們不是軍人，可我們應(yīng)該有著中華兒女的精神，刻苦訓(xùn)練，報效祖國。我感到自己的變化，這是一種成長的飛躍。我以最快的速度完成自己的蛻變，思想上的，行為上的。我從來沒有如此體會到責(zé)任的重大，從來沒有如此感到人生中有著這樣一段美妙的經(jīng)歷是多么的美好。我只是努力的訓(xùn)練著，昂首挺胸，展現(xiàn)我們新一代的風(fēng)采。我只是默默經(jīng)歷著并幻想著，幻想自己國慶當(dāng)天真正站在天安門廣場上的那一刻。
日子就在我們平凡卻熠熠生輝的體驗(yàn)中度過，轉(zhuǎn)眼真的就是國慶了。前一天晚上我激動的久久不能入睡，因?yàn)槲抑溃魈?，將是載入史冊的一天。明天將是世界見證中國的時刻，是祖國見證我們的時刻，也是我自己見證我生命成長的時刻。而當(dāng)我真正踏入天安門的那一刻起，浮躁的心情卻立刻平靜下來。我清楚的知道這是我要接受檢驗(yàn)時刻，這是我回報祖國的時刻，今天是10月1日，我將要為我的祖國貢獻(xiàn)力量。就是因?yàn)檫@種信念的驅(qū)動，漫長的等待時間在我眼中也變得不那么無聊。在等待00到01這一段相當(dāng)長的時間里，我突然有了一種沖動。我問自己：你愛你的祖國嗎？我在心里回答說：我愛。愛什么？我愛這遼闊的土地，我愛這華夏兒女的團(tuán)結(jié)，更愛她在經(jīng)歷苦難后依然的傲骨，愛她五千年來的深厚積淀。那怎樣愛呢？想到這里，我不由得深吸一口氣，站直身體。我要用我完美的表演去詮釋，用整個生命去愛我的祖國。
當(dāng)看著威武整齊的國旗班戰(zhàn)士在我面前走過時，就在那么一瞬間，我的腦海中突然浮現(xiàn)了很多個畫面。我想起從小到大長輩們給我講的新中國建立時的艱難歲月，想起老師們給我講的三代領(lǐng)導(dǎo)人的的偉大領(lǐng)導(dǎo)，想起作為新時代接班人的我們正成長在陽光下。我們親愛的祖國走過了一個甲子，這是多少人用鮮血換來的成就，這又是經(jīng)歷了多少滄桑。這一切的一切都融在這一面五星紅旗中，而我，恰恰站在離這見證距離最近的地方。我聽到自己的心跳聲，感到自己的心仿佛和祖國的脈動系在了一起。就在那一瞬間，我也想到了過去三個月中的訓(xùn)練，很多個片斷在腦海中迅速閃過，我的心猛烈的跳動。我感動，我懷念，我滿足，我幸福。
游行開始后，耳邊響起的是一首首耳熟能詳?shù)母锩枨?，在我們面前走過的就是為祖國獻(xiàn)上賀禮的各族兒女。我的心就那樣毫無征兆的激動起來，我從來沒有這么激動過。在音樂聲中，我突然就產(chǎn)生了一種對祖國的無限美好祝愿。我是那樣強(qiáng)烈的感到了民族的團(tuán)結(jié)，感到了祖國的富強(qiáng)，我是那樣強(qiáng)烈的希望自己可以在今后的人生中為祖國建設(shè)做出貢獻(xiàn)，就像現(xiàn)在一樣。我希望我的祖國永遠(yuǎn)繁榮昌盛。我看著蔚藍(lán)的天空，就好象感受到祖國的遼闊，中華民族的偉大。身為一個青少年，我又體會到自己肩上的責(zé)任，為了中華民族的偉大復(fù)興而努力奮斗。很難想象，如若不是親身經(jīng)歷，是絕對不會有如此激動的內(nèi)心感受?？墒窃谀且凰查g，我的確心潮澎湃，我的確為自己是一個中國人而無比榮耀。在喊“祖國萬歲”的時候有一種難以抑制的流淚的沖動。祖國萬歲，多么美好的祝愿，這需要我，還有很多很多的年輕人為之而努力奮斗，為了我的祖國，我親愛的祖國。在最后唱《歌唱祖國》的時候，仿佛一切都不存在了。我只能感到血液的奔涌，一種作為中國人無可替代的民族自豪感充斥心頭。這時我再一次問自己，我是誰？我已經(jīng)不是原來的我了。是因?yàn)檫@個契機(jī)，我意識到自己是新時代的接班人，是國家利益的捍衛(wèi)者，是參與者，是勞動者。我們身上的重?fù)?dān)是一定要挑起來的，為了中華民族的偉大復(fù)興，為了我們親愛的祖國。
現(xiàn)在想想，這次的歷練竟然給我?guī)磉@么多變化，這是我始料未及的?？梢哉f，我的民族意識愛國意識是在這一次的任務(wù)中被完全激發(fā)的。我以前所說的愛國不過是空口號，可是這回讓我懂得要擔(dān)得起責(zé)任，這才是愛國的表現(xiàn)。責(zé)任，使命，這也是我在這次的經(jīng)歷中所強(qiáng)烈感受到的。一個人要學(xué)會承擔(dān)，不管是國家的任務(wù)還是自己的，都要有勇氣面對各種的挫折。作為新時代的接班人，我們要學(xué)會承擔(dān)，要努力做一個對國家有用的人才。我是中國人，是中國人就一定要在自己的崗位上不斷努力，是中國人就要不斷回報自己的國家，是中國人就要忘掉小我舍掉小家，就像這次在訓(xùn)練中的我們一樣，盡自己的一份力量?；叵肫疬^去三個月的那些苦痛歡笑，竟有了懷念的味道。是啊，這種體驗(yàn)人的一生怕是只有一次吧。很難再找到這樣的契機(jī)讓我可以成長的這樣迅速，讓我可以在這樣短的一段時間中體驗(yàn)到世界的種種，包括情感，包括責(zé)任，包括那些寫下的和不曾寫下的，記住的或已經(jīng)忘記的，平凡瑣碎卻意義非凡，可以我們一生銘記的感動，振奮，失落，委屈，那些成長的美好畫面。
國慶讀書心得體會篇十二
如果不持續(xù)地修身養(yǎng)性，就是強(qiáng)者也會逐漸弱下來。事實(shí)上，理想在不斷使自己變強(qiáng)的過程中，已經(jīng)逐漸變成了一種精神狀態(tài)和氣質(zhì)，在此分享國慶讀書
心得體會
。下面是本站小編為大家收集整理的國慶讀書心得體會，歡迎大家閱讀。
既然北大縱橫是學(xué)習(xí)型組織，那國慶節(jié)里自然更要學(xué)習(xí)。
王國維在《人間詞話》里談到了治學(xué)經(jīng)驗(yàn)，他說：“古今之成大事業(yè)、大學(xué)問者，必經(jīng)過三種之境界：‘昨夜西風(fēng)凋碧樹，獨(dú)上高樓，望盡天涯路’，此第一境也;‘衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴’，此第二境也;‘眾里尋他千百度，回頭驀見，那人正在燈火闌珊處’，此第三境也”。在《文學(xué)小言》一文中，王國維又把這三境界說成“三種之階級”。并說：“未有不閱第一第二階級而能遽躋第三階級者，文學(xué)亦然，此有文學(xué)上之天才者，所以又需莫大之修養(yǎng)也?！蓖鯂S所引詞句第一為晏殊《蝶戀花》，第二為柳永《鳳棲梧》，第三為辛棄疾《青玉案·元夕》。
王國維先生將三首詞的名句和在了一起，確實(shí)獨(dú)具匠心。雖然每個人可以有不同的理解，我認(rèn)為它可以理解為：
第一：發(fā)現(xiàn)問題，并有意去探索;
第二：辛苦坎坷的探索過程;
第三：經(jīng)過千錘百煉，有了一定成就, 非常欣慰。
自己目前學(xué)習(xí)情況在哪個階段呢?自己是否達(dá)到了衣帶漸寬終不悔?
忽然聯(lián)想到房地產(chǎn)周期和股票市場周期，我們的樓市和股市現(xiàn)在哪個階段呢?
如果說樓市和股市的周期是呈螺旋型上升，那治學(xué)當(dāng)然也可能出現(xiàn)類似現(xiàn)象。為什么這樣說呢?我覺得樓市和股市周期有大周期和小周期之分，王國維先生的三部曲也有大小之分。
以上粗淺心得，望朋友們指正。
當(dāng)我得知國慶節(jié)有十本書要讀時，心里是十分懊惱的，本還想著好好玩玩，放松放松呢，但轉(zhuǎn)念一想，我確實(shí)已經(jīng)很久很久未曾讀過書了。這樣的一個假期能安心的讀讀書，也是十分愜意的事。
當(dāng)我翻開這本厚厚的研修與成長，發(fā)現(xiàn)我們學(xué)校某些現(xiàn)狀與實(shí)小剛起步處于相同時，我開始越讀越有興趣。我校的某些做法是創(chuàng)造性的學(xué)習(xí)實(shí)小，這使我對學(xué)校的發(fā)展充滿了信心。
讀完本冊書的一大半，我感觸最深的是教師素養(yǎng)在研修中的提升。我覺得這也是我們目前所急需的。教師的專業(yè)發(fā)展和良性循環(huán)是在每天的教學(xué)實(shí)踐中進(jìn)行的，也只有通過研修性的變革實(shí)踐才能更好的將是教師的各種素養(yǎng)轉(zhuǎn)化為教師新的行為能力習(xí)慣與專業(yè)生存方式。我覺得，實(shí)小的研修是從以下四個方面努力構(gòu)建的：
(一)完善教師研修制度，變“專門”為“日常”。
實(shí)小的研修形式很多，如“自我研究性學(xué)習(xí)研修”“論壇式學(xué)習(xí)研修”“沙龍式研修”研修組織有校級的，有以學(xué)科為單位的，也有教研組的組織形式。注重以課題和專題研究為抓手，促進(jìn)教研融合。在日常教學(xué)中，每一單元的整體設(shè)計，每一節(jié)課的創(chuàng)新亮點(diǎn)，都營造了濃厚的教研氛圍，形成了教研文化。
(二)建立教學(xué)反思與重建制度，讓教師學(xué)會思考
教師的反思與重建促使實(shí)小教師們持續(xù)主動的發(fā)展，反思形式也十分多樣，如研討后的教學(xué)隨筆，課題式反思，學(xué)校通過“上交，上選，上榜，上網(wǎng)”等方式評價，促使教師將自己的日常教學(xué)實(shí)踐不斷地放大，修改完善，達(dá)到提升。
(三)探索新型研修方式，提升有效性
各學(xué)科帶頭人立足學(xué)科，深入了解教材，開展課型研究，創(chuàng)出“案例對比”“前移后續(xù)”等校本研修方式，形成“全科教師一個不少”的校本研修格局。在這一過程中，教師的專業(yè)能力明顯提升，教學(xué)研究方向更明晰，方法也更具針對性。
(四)強(qiáng)化骨干隊伍建設(shè)，突破自我，發(fā)展自我
實(shí)小為教師們搭建了豐富的成長空間和平臺，有傳統(tǒng)的師徒結(jié)對，還成立了“磨課俱樂部”，“名師工作站”等，并建立了專項(xiàng)的經(jīng)費(fèi)，鼓勵骨干教師發(fā)揮出他們的引領(lǐng)作用。
這些教研活動讓我想到我們康園大家庭，雖然我們?nèi)鄙俟歉山處?，但教研也日漸深入。我們每個年輕教師的心中，拜師活動在校長的努力下正式啟動，我們每個徒弟都有了自己的師傅。外出聽課，抓住一切學(xué)習(xí)的機(jī)會，讓我們每個人變得更主動。在辦公室里，各教研組就班上出現(xiàn)的問題，各抒己見，想對策。真的希望，在這種教研氛圍中，我們每位新教師都能在康園這個大家庭中快速成長。
國慶假期有一個粗讀精讀10本書計劃，假期過半讀書過半，而且超額，3天讀完6本書。盡管從10月4日期開始加班，但完成既定計劃還是有保證的，因?yàn)榧倨谶€有三天半，只是邊讀書便抄下來的幾處文字和些許感悟急于與博友分享，便如此這般寫下來了。
001.理想體現(xiàn)于精神狀態(tài)和氣質(zhì)
伏爾泰說：“追求理想是人類最偉大的本能?！比欢?，現(xiàn)今社會多強(qiáng)調(diào)“食色性也”，亦即飲食、男女，人之本能也?？桌戏蜃又v過“飲食男女，人之大欲存焉?！?所謂飲食，等于民生問題，男女屬于康樂問題，人生就離不開這兩件事。收獲之一是知道了“食色性也”不是孔子所言，而是與孟子同時代的告子說的。
李江樹在《有狼的風(fēng)景》書中寫道：“沒有一個人心中不存在消極心態(tài)，但智者與普通人的區(qū)別在于，智者不會讓自己沉溺之中。容易走的都是下坡路，人的一生都是一個不斷使自己變強(qiáng)的過程。如果不持續(xù)地修身養(yǎng)性，就是強(qiáng)者也會逐漸弱下來。事實(shí)上，理想在不斷使自己變強(qiáng)的過程中，已經(jīng)逐漸變成了一種精神狀態(tài)和氣質(zhì)”。
002.知識分子應(yīng)該具有獨(dú)立品格和社會良知
何謂知識分子?書中說“知識分子”一詞最早出現(xiàn)于16世紀(jì)的歐洲。如今由于許多“精英”或“被精英”丑聞頻出，“知識分子”的概念忽然變得模糊甚或莫衷一是。
抄李江樹《有狼的風(fēng)景》一書中的一段：“長期以來，我們對知識分子一直沿用一個錯誤的感念，似乎受過高等教育、有專業(yè)知識技能，并用以換取生活資料的人便可以稱之為知識分子。而真正的知識分子是那些掌握人類創(chuàng)造的文化，具有使命感，具有懷疑精神和批判精神，有獨(dú)立品格和社會良知，思考終極關(guān)懷的人。他們具有叛逆的氣質(zhì)和批判的精神。他們保存文化創(chuàng)新文化。他們匡貧濟(jì)世，傷時憂國，守護(hù)正義，抨擊時弊和社會的種種痼疾”。
許多真正的知識分子，思想敏感又精神痛苦，既有自卑感，又有無端的清高和帶有傲慢的苦悶。需要現(xiàn)實(shí)社會卻又無法融入，不斷地逃避又不斷地追尋。
然而，在精神塌方的季節(jié)，在世風(fēng)日下、亂象叢生的時代，還有幾多知識分子推燥居濕，固坷勞瘁并守護(hù)心中的圣燈?現(xiàn)時所指稱的知識分子，相當(dāng)大的一部分只能說是一些從事知識產(chǎn)業(yè)的腦力勞動者。
003.自省與反思應(yīng)該是每個人的自修課
生活在浮躁的社會不能沒有煩惱，有人拜廟焚香，尋求精神寄托;有人親近自然，享受天人合一;有人釋卷捧讀，字里行間解疑答惑。這些都是自我選擇的自由。我的選擇是自省與反思。
人之患在好為人師，人之患在自以為是，人之患在自命清高，這些毛病我都有。因此，我選擇自省與反思，絕無矯情和做作。許多天里，我在悔恨、懊喪、自責(zé)中度過，想起那些無知和自負(fù)，那些懵懂和虛妄，真真無地自容。過去的我太想追求一種轟轟烈烈的生活，實(shí)際上，“大多數(shù)人都過著一種平靜而絕望的生活?！泵绹骷宜髀迦缡钦f，因?yàn)椤瓣柟獠⒉皇枪降叵蛎總€生靈分配”。
蘇格拉底說：“未被反省的生活是無意義的。”谷文雨說，自省與反思可以使人重新獲得生活的方向和前行的力量。
國慶讀書心得體會篇十三
20xx年是新中國成立xx周年，首都文明辦制訂了《首都深入開展“迎國慶講文明樹新風(fēng)”活動實(shí)施方案》。此項(xiàng)活動以“迎國慶講文明樹新風(fēng)——我參與我奉獻(xiàn)我快樂”為行動口號圍繞培育文明風(fēng)尚、維護(hù)公共秩序、提高服務(wù)水平、改善城鄉(xiāng)環(huán)境等目標(biāo)任務(wù)，為慶祝新中國成立xx周年營造昂揚(yáng)向上、熱烈喜慶文明和諧的社會環(huán)境。我作為門頭溝區(qū)婦幼保健院的一名護(hù)士，也積極參與了這項(xiàng)活動，從中獲得了心得體會。如下：
工作中著裝整齊，佩戴胸卡上崗，對待病人熱情服務(wù)。作為一名注射室護(hù)士，平時接觸患兒比較多。根據(jù)患兒不同年齡段的心理特點(diǎn)，采用不同的溝通方式取得患兒及家屬的信任。語言中多采用“您需要什么幫助”“寶貝你真勇敢”等等話語。耐心聽取患者及家屬的意見。通常在患兒只有一位家屬時，幫助家屬繳費(fèi)、拿葯、倒水、接尿、更換尿布。給予他們優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。
作為本院職工，平時自己繳費(fèi)拿葯時，排隊遵守秩序，從不插隊或走后門;在工作中，督促病人及家屬按號排隊就診，協(xié)助維持樓層病人的秩序。生活中，自覺遵守公共秩序?！芭抨牎⒆屪苯煌ㄎ拿餍袆?，使我感覺到尊老愛幼的優(yōu)良傳統(tǒng)得到了傳承。祖國這個大家庭到處洋溢著溫暖。全民素質(zhì)得到提高，社會環(huán)境和諧穩(wěn)定。
我區(qū)棚戶區(qū)改造，綠色環(huán)境逐漸擴(kuò)大，健身設(shè)備齊全。尤其是新農(nóng)村建設(shè)，改善人民的生活環(huán)境，使人民向有益于健康的方向發(fā)展。我院即將擴(kuò)建，將逐漸改善人民的就醫(yī)環(huán)境。
我積極參與《北京首都十大道德模范》、《首都一百位英雄模范先進(jìn)人物》的評選活動?；仡櫄v史，向這些模范人物學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們?yōu)樽鎳?、為人民無私奉獻(xiàn)的精神。
平安國慶活動中，各科室自查存在醫(yī)療安全隱患問題，并提出整改措施。通過答卷形式，加深醫(yī)務(wù)人員的消防安全知識。安全責(zé)任落實(shí)到個人，確保國慶期間醫(yī)院的安全。
為迎接國慶，我院參加區(qū)里組織的祖國歌曲大家唱和跳舞文藝活動。每天院內(nèi)組織練習(xí)跳舞、唱歌。大家都加班加點(diǎn)，沒有一句怨言。
“迎國慶講文明樹新風(fēng)”活動，體現(xiàn)了大家熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)、熱愛集體的精神。我希望用自己微薄的力量，為我區(qū)、我院的發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)，更好的服務(wù)于人民，做一名合格的一個白衣天使。
國慶讀書心得體會篇十四
國慶假期已經(jīng)結(jié)束，這段時間我意猶未盡，不僅因?yàn)榧倨跁r間太短，更因?yàn)槲野堰@段時間都用來讀書了，讀完了一些心儀已久的書，收獲頗豐。有感于此，我想分享一些我的國慶讀書心得體會。
第二段：利用時間，專注于閱讀
這個假期，我花了大量的時間閱讀，我在閱讀中體會到在閱讀的時候，時間是可以很快流逝的。閱讀的過程中需要把自己完全投入到書中，只有專注才能更好地吸收書中的內(nèi)容。專注地閱讀不僅可以避免閱讀時的分神，還可以極大地提高閱讀效率。有時候，讀一些自己喜歡的書，可以讓我忘記時間，仿佛時間也隨著翻頁不斷流淌。
第三段：分享讀書收獲
這個國慶假期，我讀了許多有趣的書，其中最給我留下深刻印象的是《一本小小的希望》，它講述了一個小女孩在自閉癥和弱視的困擾下，最終成長為一名記者的故事。這本書讓我看到自閉癥患者配有專門的教育和支持后，其聰明和才智毫不遜色于正常人。這本書讓我認(rèn)識到克服自己的局限和限制是多么重要，即使我們處于困難和不公的環(huán)境，依然可以積極進(jìn)取，實(shí)現(xiàn)自己的夢想。這本書也讓我感受到作者細(xì)膩的筆觸和深刻的思考，也讓我在閱讀中沉淀了一些值得思考和琢磨的問題。
第四段：讀書的益處
這個國慶假期忙碌的閱讀讓我深刻認(rèn)識到讀書的益處。讀書可以幫助我們擴(kuò)大視野，提高思維能力，拓展生活方向，培養(yǎng)樂觀和豁達(dá)，還可以促進(jìn)個人才智的升華。除了這些，讀書還可以提升我們的文化素養(yǎng)，讓我們更加了解和認(rèn)識文化，也能更好地與他人交流和溝通，讓自己更具有親和力和感染力。讀書可以讓我們充實(shí)自己，在閱讀中經(jīng)歷和成長。
第五段：結(jié)尾
國慶讀書的時間雖短暫，但可以足夠我們收獲更多的知識和素養(yǎng)，有意義的假期需要我們?nèi)フ湎Ш桶盐?。讀書不僅僅可以開闊視野，夯實(shí)基礎(chǔ)，還可以提高我們的綜合素質(zhì)，更可以幫助我們在日復(fù)一日的生活中找到樂趣。希望通過我的讀書心得體會，能夠向更多的人呼吁多多閱讀，感受讀書帶來的驚喜和歡樂。
國慶讀書心得體會篇十五
國慶是一個標(biāo)志著祖國偉大歷史和人民幸福生活的重要日子，也是一個展示民族團(tuán)結(jié)和愛國情懷的時刻。今年的國慶，我充分感受到了祖國的強(qiáng)大和繁榮，也對自己的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)有了更深刻的認(rèn)識。在這個特殊時期，每個人都有了更多時間去思考和反思，對待國家的認(rèn)識也變得更加真實(shí)而堅定。以下是我在國慶期間的心得體會。
第一段：感受祖國的強(qiáng)大和繁榮
今年的國慶，我翻開電視，看到了一幅幅祖國正在繁榮發(fā)展的畫面。從奧運(yùn)會上的中國金牌滿堂，到京津冀協(xié)同發(fā)展的壯麗景象，再到創(chuàng)新科技的成果讓世界所矚目，所有這一切都讓我感到自豪和驕傲。通過各種形式的宣傳和報道，我更加深刻地認(rèn)識到現(xiàn)代化的祖國正以驚人的速度向前發(fā)展，我們正走在世界前列。我們的家鄉(xiāng)正在變得越來越美麗，人民的生活水平和幸福感不斷提高。這樣的成就是在幾十年的努力之下取得的，我深感自豪和感慨萬分。
第二段：增強(qiáng)愛國情懷的重要性
在國慶期間，我參加了各種形式的活動，感受到了愛國情懷的重要性。在歡欣的人群中，我看到許多人手持國旗高唱國歌，他們張揚(yáng)自信的笑容和深深的愛國情懷讓我感到無比自豪。我明白了，愛國并不僅僅是口號，而是要用實(shí)際行動去落實(shí)。作為新一代的年輕人，我們應(yīng)該珍惜祖國的繁榮和安寧，積極為國家的建設(shè)做出貢獻(xiàn)。只有每一個人都有愛國情懷，才能推動祖國不斷進(jìn)步和發(fā)展。
第三段：深化對國家責(zé)任的認(rèn)識
國慶期間，我也在思考自己的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。作為一名普通大學(xué)生，我應(yīng)該怎樣為國家做貢獻(xiàn)？我覺得，首先要努力學(xué)習(xí)，提高自己的能力。只有變得更加優(yōu)秀，我們才能更好地為國家服務(wù)。其次是積極參與社會實(shí)踐和志愿者活動，為解決社會問題貢獻(xiàn)自己的力量。最后，還要保持積極進(jìn)取的心態(tài)，勇于創(chuàng)新，不怕困難和挑戰(zhàn)。只有這樣，我們才能真正成為國家建設(shè)的中堅力量。
第四段：思考發(fā)展模式和生態(tài)保護(hù)
國慶期間，我也在思考國家的發(fā)展模式和生態(tài)保護(hù)的問題。隨著祖國的發(fā)展，我們也面臨著許多挑戰(zhàn)。經(jīng)濟(jì)發(fā)展帶來的環(huán)境問題和資源壓力，都需要我們共同去思考和解決。作為新時代的年輕人，我們必須積極參與到生態(tài)保護(hù)和可持續(xù)發(fā)展的行動中。我們要鼓勵創(chuàng)新，推動科技進(jìn)步，尋找綠色發(fā)展的途徑。同時，我們也要養(yǎng)成低碳生活的習(xí)慣，減少對環(huán)境的破壞，呵護(hù)我們美麗的地球。
第五段：堅定信心，共同前行
在國慶期間，我看到了祖國的強(qiáng)盛和人民的幸福。但同時，我也清楚地意識到國家還面臨著許多困難和挑戰(zhàn)。然而，我相信站在偉大的祖國背后，我們有著無窮的力量和智慧。只要我們眾志成城，堅定信心，攜手共進(jìn)，我們一定能夠克服困難，創(chuàng)造更加美好的未來。我會時刻銘記國家的歷史和偉大，始終懷抱愛國之心，為祖國的繁榮而努力奮斗。
總之，今年的國慶讓我深刻感受到了祖國的強(qiáng)大和繁榮，也讓我對自己的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)有了更深刻的認(rèn)識。我將以更加堅定的信心，投身于國家的建設(shè)中，為祖國的繁榮貢獻(xiàn)自己的力量。讓我們共同努力，為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而奮斗！